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通信心得

發(fā)布時(shí)間:2023-09-24 通信心得

通信心得經(jīng)典11篇。

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通信心得 篇1

綜合部,其實(shí)早在去年應(yīng)聘公司時(shí)就已有所了解,組織有序的筆試、井井有條的面試環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。進(jìn)入單位后,通過(guò)在綜合部近一個(gè)月的見(jiàn)習(xí),了解了企業(yè)文化、學(xué)習(xí)了企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)要求以及公司的組織架構(gòu)與職能。雖然這1個(gè)月沒(méi)有接觸到技術(shù)層面的內(nèi)容,但這卻是十分必要的。作為新進(jìn)的大學(xué)生,對(duì)公司的所有事情都感到新鮮和陌生,通過(guò)綜合部這個(gè)平臺(tái)我正逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻娦湃恕?/p>

綜合部的見(jiàn)習(xí)主要完成了以下幾個(gè)方面的工作:

1.在中國(guó)電信網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)電信的企業(yè)概況、企業(yè)文化、商業(yè)秘密規(guī)定、商務(wù)禮儀、人際交往以及職業(yè)素養(yǎng)方面的知識(shí)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),我知道了我們電信公司是特大型國(guó)有企業(yè),經(jīng)營(yíng)電話業(yè)務(wù)、移動(dòng)通信業(yè)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)接入及應(yīng)用、數(shù)據(jù)通信、視訊服務(wù)和國(guó)際及港澳臺(tái)通信業(yè)務(wù)等,現(xiàn)在中國(guó)電信正由傳統(tǒng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商向現(xiàn)代綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型。未來(lái)電信將以3I(IP、IT與Information)為特點(diǎn)進(jìn)行全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)。深入學(xué)習(xí)了企業(yè)使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)理念與企業(yè)形象口號(hào)等企業(yè)文化方面的內(nèi)容,對(duì)電信的企業(yè)文化有了全面和深刻的認(rèn)識(shí)。除此之外,還專門(mén)通過(guò)學(xué)習(xí)《新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)視頻》,掌握了基本的商務(wù)禮儀與職場(chǎng)交流準(zhǔn)則,提高了自己的綜合素質(zhì)生活。

通信心得 篇2

陽(yáng)春三月,春回大地。我們07級(jí)的學(xué)生也開(kāi)始了大學(xué)生涯中最重要的一課——生產(chǎn)實(shí)習(xí)。我們通信工程專業(yè)的學(xué)生是到洛陽(yáng)巨龍通訊設(shè)備集團(tuán)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)的。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我剛剛到達(dá)廠里,看到那些八十年代的廠房和宿舍的時(shí)候。心里剛開(kāi)始的那點(diǎn)興奮感就被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所澆滅了。有點(diǎn)忐忑而又有點(diǎn)好奇的住進(jìn)了宿舍??吹剿奚嶂心切﹩伪〉谋蝗欤╋L(fēng)的窗戶,還有那有點(diǎn)“殘疾”桌子……心中最后僅存的那點(diǎn)興奮感終于被完全澆滅了。

有道是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”正在大家都為工作生活環(huán)境所怨天尤人的時(shí)候,我們的實(shí)習(xí)生活為我們帶來(lái)了新鮮感。在我們第一天進(jìn)廠實(shí)習(xí),廠領(lǐng)導(dǎo)為我們講述工廠歷史的時(shí)候,我被深深的震撼了。因?yàn)槲伊私獾?,我們?shí)習(xí)的地方,是我國(guó)第一臺(tái)自主產(chǎn)權(quán)程控交換機(jī)的出生地,它打破了當(dāng)時(shí)交換機(jī)市場(chǎng)國(guó)外壟斷的狀況。在那個(gè)時(shí)候我似乎看到了他們身為巨龍人的自豪,也看到了身為中國(guó)人的自豪。當(dāng)我再次看著那些稍顯老舊的廠房的時(shí)候,心中不禁升起一份崇敬之情。而心中那忐忑不安的情緒也被希望早些進(jìn)入車間的心情所取代。 在我們經(jīng)過(guò)一天半的入廠安全、生產(chǎn)教育之后,讓我們參觀了工廠。雖然在電視上看到過(guò)工廠流水生產(chǎn)線以及全自動(dòng)生產(chǎn)線,但當(dāng)想到自己要親眼看到這些的時(shí)候,心中還是挺興奮的。但當(dāng)我真正的看到生產(chǎn)線的時(shí)候,我心中的熱情再一次被無(wú)情的澆滅了。因?yàn)槲铱吹降闹挥袔讉€(gè)工人在自己的崗位上工作,根本沒(méi)有看到想象中的車水馬龍,機(jī)器轟鳴的場(chǎng)面。我覺(jué)得當(dāng)時(shí)除了絕望沒(méi)其他的感覺(jué)了。

但當(dāng)我們真正的進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)完全不是我想得那么回事。原來(lái)這個(gè)廠在有生產(chǎn)任務(wù)的時(shí)候是非常忙的,而生產(chǎn)任務(wù)對(duì)于各個(gè)車間又是不一樣的。像我工作的部門(mén)是修理充電器和調(diào)制解調(diào)器的,在我的感覺(jué)中,我們這個(gè)部門(mén)就從來(lái)沒(méi)有過(guò)休息時(shí)間,每天從一進(jìn)門(mén)一直忙到下班。而像在生產(chǎn)線上的小組,他們不但每天和工人一起下班,甚至周末的時(shí)候還要去加班。但是當(dāng)我真正的進(jìn)入到這種生活中去了之后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活可以這么充實(shí)。

當(dāng)我真正的適應(yīng)了這種生活后,我們的生活也變得豐富了起來(lái),籃球賽、羽毛球賽相繼展開(kāi),同學(xué)們?cè)跇I(yè)余時(shí)間也有了更多的活動(dòng)項(xiàng)目。下午下班后,我們首先干的事不是去吃飯,而是抱著籃球上球場(chǎng)。大汗淋漓之后,再去吃飯,周末約幾個(gè)同學(xué)一起去逛逛洛陽(yáng)的街道,吃吃洛陽(yáng)的小吃,那份輕松是我們?cè)趯W(xué)校中完全不可能感受到的。

終于,十五天的實(shí)習(xí)期到了。在這十五天中,我從興奮到失落到熱情高漲再到最后的平靜如水……我也真正的明白了什么叫堅(jiān)持,什么叫職業(yè)道德。我想這也是我在這次實(shí)習(xí)中的最大收獲。

通信心得 篇3

“安全第一,預(yù)防為主”這是我們應(yīng)牢記在心的,企業(yè)是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)、月月喊,安全工作規(guī)程翻破了一本又一本,安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊,那么我們對(duì)一線職工的教育究竟有多少真實(shí)效果呢?

這些慘痛的案例,無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失,表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

安全生產(chǎn)只有滿分,沒(méi)有及格。一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了八項(xiàng),我們不能說(shuō)安全工作及格了,往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患,就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個(gè)輔助裝置,可能大家都未想到會(huì)在此發(fā)生這種事故,而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。

安全生產(chǎn)百分百,要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶,還要多有幾顆心:

一、專心。學(xué)一行,專一行,愛(ài)一行?!凹葋?lái)之,則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之,勝之則”,不能“身在曹營(yíng)心在汗”,工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作,不要想工作以外的事情。

二、細(xì)心。不管是長(zhǎng)年在干的,還是第一次接觸的工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分,不要粗心大意”。

三、虛心?!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,現(xiàn)場(chǎng)中相當(dāng)一部分安全事故就是因?yàn)橐恍┟半U(xiǎn)家膽子太大,一知半解,不懂裝懂,不計(jì)后果,想當(dāng)然,冒險(xiǎn)蠻干。不是怕丟面子、羞于請(qǐng)教,就是自以為是、瞧不起人。四、責(zé)任心。要樹(shù)立“企業(yè)欣我榮,企業(yè)衰我恥”的敬業(yè)精神,立足崗位,愛(ài)崗敬業(yè),做到不違章違規(guī),在安全生產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。除了這些,很重要的是平時(shí)的功課要做好了,鉆研業(yè)務(wù),通過(guò)平時(shí)的實(shí)際工作要不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì),提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力,只有這樣,在每次工作中,才能做到次次都是一百分。服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職,同樣注重安全,安全生產(chǎn)是我們基本應(yīng)該具有的職業(yè)道德之一。紀(jì)律是軍人的生命,那對(duì)我們來(lái)說(shuō),安全生產(chǎn)就是我們的生命。我們應(yīng)該象愛(ài)護(hù)我們生命一樣重視安全生廠。一點(diǎn)小小的病痛或許會(huì)對(duì)我們的健康帶來(lái)致命的危害,同樣一點(diǎn)小小的故障或許會(huì)對(duì)我們的企業(yè)帶來(lái)巨大的損失。安全生產(chǎn)人人有責(zé),安全生產(chǎn)沒(méi)有及格,只有滿分。業(yè)是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)、月月喊,安全工作規(guī)程翻破了一本又一本,安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊,那么我們對(duì)一線職工的教育究竟有多少真實(shí)效果呢?

安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然,能“見(jiàn)于未萌、避危于無(wú)形”。綜觀許多安全事故,都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報(bào)道,近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故,事發(fā)9天前當(dāng)?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕?,并?bào)告了天然氣管理站,但未被重視,最終造成爆炸,釀成慘劇。類似的教訓(xùn)還有許多。如果相關(guān)責(zé)任人能見(jiàn)微知著,提前排查出安全隱患,并及時(shí)消除,完全能夠避免事故發(fā)生。

要“避危于無(wú)形”,首先要提高員工的責(zé)任心。要通過(guò)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,將每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標(biāo)量化到人,提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí),促使他們主動(dòng)排查、整改安全隱患。

要“避危于無(wú)形”,其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對(duì)各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患,員工要能及時(shí)察覺(jué)并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強(qiáng)對(duì)員工的安全技能培訓(xùn),使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。

通信心得 篇4

通過(guò)培訓(xùn)會(huì),使我對(duì)機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén)面臨著新的發(fā)展要求和機(jī)遇,承擔(dān)著落實(shí)厲行節(jié)約要求、反對(duì)奢靡之風(fēng)有了新的認(rèn)識(shí)。機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作,看似簡(jiǎn)單,但就是這些平凡的工作,才能讓工作在第一線的同志無(wú)后顧之憂,全心全意為人民解難事、辦實(shí)事。作為通訊員,我們應(yīng)該盡職做好自己的工作,及時(shí)、有效地進(jìn)行宣傳報(bào)道,致力增強(qiáng)機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作的發(fā)展力、影響力,以更好地服務(wù)于主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)于第一線。

對(duì)于宣傳信息稿件的寫(xiě)作,我以前的認(rèn)識(shí)是將發(fā)生的事一一列舉,稍加修飾,就可報(bào)道。剛進(jìn)入單位時(shí),我總覺(jué)得找不到合適的寫(xiě)作素材,也缺乏對(duì)文字的實(shí)際應(yīng)用能力,往往是寥寥幾筆就結(jié)束。通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。宣傳信息工作,講究的是及時(shí)、準(zhǔn)確,要用心思考,突出事件的重點(diǎn),善于挖掘工作亮點(diǎn)。想做好宣傳信息工作,必須做一個(gè)有心人,做到眼明、手快、腳勤、心活。對(duì)于當(dāng)前開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、規(guī)范和完善部門(mén)職能、建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)、公務(wù)用車和辦公用房專項(xiàng)清理等重點(diǎn)工作,只有多加關(guān)注、認(rèn)真研究,才能及時(shí)挖掘、捕捉豐富而有價(jià)值的信息。信息,其實(shí)就蘊(yùn)藏在我們的日常工作中。

此次會(huì)議,讓我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)也多了一份責(zé)任感。做好機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作,是職責(zé)所在,發(fā)展所趨。提升宣傳信息工作水平和質(zhì)量,不僅是我的工作職責(zé),更是展現(xiàn)機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén)創(chuàng)新成就的現(xiàn)實(shí)需要。今后,我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,勤觀察,多思考,努力以自己的熱心、用心做好通訊員工作。

通信心得 篇5

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集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中,抽出時(shí)間把各分公司通訊員組織起來(lái)學(xué)習(xí),就是為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的提高自身素質(zhì),做到上情下達(dá)、下情上達(dá)的交流、溝通橋梁作用。

通過(guò)培訓(xùn),建立了自身獨(dú)特的企業(yè)文化,提升了久聯(lián)集團(tuán)的知名度、信譽(yù)度、美譽(yù)度,為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境提供良好的載體。用我們手中的筆將企業(yè)的靈魂和公司精神與領(lǐng)導(dǎo)員工緊密地結(jié)合一起,促進(jìn)了生產(chǎn),穩(wěn)定了職工隊(duì)伍,堅(jiān)定了職工信心,增強(qiáng)了廣大班干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,搭建了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。

本次通訊員培訓(xùn)為期兩天,集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)為我們請(qǐng)來(lái)《勞動(dòng)時(shí)報(bào)》總編室主任殷坤明、《xx日?qǐng)?bào)》總編室主任侯德明及攝影部主任張晴曉講課,主要講解工業(yè)新聞、會(huì)議新聞的展現(xiàn)角度與寫(xiě)作技巧;如何掌握現(xiàn)代新聞學(xué)的基本理論知識(shí);以新聞攝影技能為重點(diǎn),提高通訊員捕作新聞和拍攝新聞圖片的能力和水平。作為孫公司的員工,能參加本次培訓(xùn)非常珍惜,通過(guò)本次培訓(xùn)讓我受益匪淺。

1、平時(shí)對(duì)于新聞寫(xiě)作只是片面的認(rèn)為就是寫(xiě)新聞,通過(guò)培訓(xùn),我知道了新聞寫(xiě)作的方式、體裁、要素及重點(diǎn),這些都是需要很專業(yè)的要求,知道了怎么樣去找新聞,怎么讓新聞?dòng)袃r(jià)值,怎么讓本是枯燥的新聞讓讀者有興趣讀下去,新聞隨處都是,有句話非常好:“生活中不是缺少美,而是缺少一張發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!边@句話放在新聞世界里也非常恰當(dāng),要看我們?cè)趺赐诰蛐侣劇?/p>

2、懂得了平時(shí)我們寫(xiě)得最多的是短通訊,其實(shí)在我們工作中還可以發(fā)掘出更多的深度報(bào)道,可以通過(guò)專研某一項(xiàng)目的報(bào)道,可以對(duì)某一現(xiàn)象的報(bào)道,可以對(duì)某一存在問(wèn)題的報(bào)道等都可以成為深度報(bào)道的材料。新聞就是讓我們?nèi)グl(fā)掘、去研究、去探索、去觀察,才能使我們有新聞的敏銳、有更強(qiáng)的新聞開(kāi)發(fā)能力。在講課中,老師舉了多個(gè)很好的例子教我們?cè)鯓尤フ倚侣劦膬r(jià)值?他讓我們要有一顆好奇心,要有一雙觀察事物的眼睛,隨時(shí)把能有一點(diǎn)感悟的東西拍下來(lái),事后再經(jīng)常拿出來(lái)思考,有時(shí)候就是一處?kù)`感就和身邊某一件事情聯(lián)系起來(lái),就可以寫(xiě)一篇經(jīng)過(guò)思考的好文章。

3、以前在攝影方面可以說(shuō)自己是個(gè)門(mén)外漢,知之甚少,自認(rèn)為一張好的新聞?wù)掌梢酝ㄟ^(guò)電腦合成來(lái)完成,通過(guò)這次的學(xué)習(xí),了解到新聞攝影的價(jià)值。一幅好的照片,具有宣傳的同時(shí),打動(dòng)讀者的心,更具有推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的作用。它不僅要求內(nèi)容獨(dú)特,構(gòu)圖精美,也要有形式感、時(shí)代感,這樣拍出來(lái)的東西才有說(shuō)服力,才能吸引大家,才更具新聞價(jià)值,新聞圖片堅(jiān)決不能通過(guò)電腦合成,合成后的新聞圖片會(huì)引起讀者認(rèn)為新聞的真實(shí)性,也不能體現(xiàn)新聞的價(jià)值,更不能參展和評(píng)選。

這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識(shí),也通過(guò)相互的交流學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗(yàn),至于我還是新聞宣傳工作中的新人,還需要向前輩多學(xué)習(xí),不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),讓自己能迅速進(jìn)入到通訊員的角色,當(dāng)好一名稱職的'通訊員。

在以后的工作中,我會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和工作,讓我們的通訊小組大放光彩,做一個(gè)生活的有心人,做一名合格的新聞通訊員。我堅(jiān)信,努力成就未來(lái),細(xì)節(jié)決定成敗。

通信心得 篇6

首先對(duì)這學(xué)期做的通信原理實(shí)驗(yàn)做一個(gè)總結(jié)。這學(xué)期我們做了模擬鎖相環(huán)實(shí)驗(yàn)、CMI碼型變換實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證抽樣定理實(shí)驗(yàn)、2ASK系統(tǒng)調(diào)制與解調(diào)實(shí)驗(yàn)、2PSK系統(tǒng)解調(diào)實(shí)驗(yàn)等,通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們?cè)诶碚摵蛯?shí)際應(yīng)用方面都有了一定的提高,我們了解了單極性碼、雙極性碼、歸零碼等波形特點(diǎn)并掌握AMI、HDB3碼的編碼規(guī)則,我們掌握絕對(duì)碼、相對(duì)碼概念及它們之間的變換關(guān)系,掌握了相對(duì)波形與2PSK信號(hào)波形之間的關(guān)系、絕對(duì)碼波形與2DPSK信號(hào)波形之間的`關(guān)系,并對(duì)2ASK、2FSK、2DPSK信號(hào)有了進(jìn)一步了解。通過(guò)模擬鎖相環(huán)的實(shí)驗(yàn),我們熟悉了模擬鎖相環(huán)的基本工作原理,掌握模擬字鎖相環(huán)的基本參數(shù)及設(shè)計(jì)。

在通信原理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中,我們也收獲了很多。實(shí)驗(yàn)之前要做好預(yù)習(xí)工作,只有在課前充分了解了實(shí)驗(yàn)原理,才能在課上更好的學(xué)習(xí),收獲的更多、掌握的更多。實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟都必須親自去做,親自去調(diào)試,動(dòng)手能力得到了很大提高。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石,通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們懂得了探索出真知,為了要使你的理論被人接受,你必須用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。雖然我們的通信原理實(shí)驗(yàn)基本上都是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),但是對(duì)于我們這些知識(shí)能力還不夠的學(xué)生來(lái)說(shuō),這些探索也是很有價(jià)值的。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn),我們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。通信原理實(shí)驗(yàn)讓我在探索、自

我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。

當(dāng)然,經(jīng)過(guò)一學(xué)期通信原理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足。自己的理論知識(shí)并不是很強(qiáng),有些實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法得到透徹的解釋;我的思維、思考方式還需要提高,一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成,每個(gè)實(shí)驗(yàn)后相關(guān)的思考題也不能得到很好的解決。

最后,我覺(jué)得我們做的實(shí)驗(yàn)都是驗(yàn)證性試驗(yàn),雖然對(duì)知識(shí)的理解會(huì)有很大幫助,但缺乏自主創(chuàng)新性,希望以后能在通信原理實(shí)驗(yàn)課上適當(dāng)增加一點(diǎn)微創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)??傊ㄐ旁淼膶?shí)驗(yàn)讓我收獲很多,希望自己在以后的學(xué)習(xí)中可以靈活使用這些知識(shí),得到更大提升!

篇三:《通信原理》課程學(xué)習(xí)體會(huì)

遵照學(xué)院和教務(wù)處及系工作的安排,我于2012年4月17日參加教師發(fā)展在線《通信原理》課程學(xué)習(xí),特別是北京郵電大學(xué)以桑林教授為表代的國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),他們的愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精和學(xué)術(shù)造詣是我們學(xué)習(xí)的楷模。

我作為電子信息工程技術(shù)專業(yè)教研室主任、電子信息類專職教師,在高職高專院校講授了《高頻電子線路》和《數(shù)字通信原理與技術(shù)》課程,但是總體感覺(jué)效果不是太好,是教材選取不合適,是實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容未能落實(shí)到位,還是學(xué)生基礎(chǔ)較差等諸多問(wèn)題一直在困擾著我。聽(tīng)了桑林等諸位大師名家的講授,視野豁然開(kāi)朗,“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”??!

我們是四批二的高職院校,學(xué)生進(jìn)校的高考分?jǐn)?shù)均在300分左右,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,普遍自學(xué)能力較差,其優(yōu)勢(shì)是喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、做項(xiàng)目。我們擬采取的如下方法和措施來(lái)加以改進(jìn):

第一,我們修訂了人才培養(yǎng)方案,調(diào)整前后課程的銜接性和開(kāi)課順序的合理性,我們?cè)陂_(kāi)設(shè)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)和信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子技術(shù)及單片機(jī)技術(shù)后,選在大二的下學(xué)期開(kāi)設(shè)此《數(shù)字通信原理》課程,擬在大三的上學(xué)期開(kāi)設(shè)移動(dòng)通信技術(shù)和電子產(chǎn)品檢測(cè)與維修(即彩色電視機(jī)原理與維修),保障了課程體系的完整性和延續(xù)性;

第二,調(diào)整了《數(shù)字通信原理與技術(shù)》課程的總課時(shí)量,達(dá)到138學(xué)時(shí),其中理論講授和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課時(shí)為108學(xué)時(shí),企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為一周30課時(shí);

第三,我們擬改進(jìn)授課的方式,理論課和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課全部在實(shí)驗(yàn)室由同一名教師講授,授課教師可以隨時(shí)隨之地全程安排做實(shí)驗(yàn),有些理論性強(qiáng)的內(nèi)容可采取先做實(shí)驗(yàn)后講理論或邊講邊做的方法,由授課教師靈活掌握和安排,最后安排了企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1周,保障了課程的實(shí)用性;

第四,從教材的選用和教學(xué)內(nèi)容的選取上,盡量選用項(xiàng)目化教程,力求通俗易懂;淡化理論,盡量刪減繁瑣的理論分析和公式推導(dǎo),激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)性趣,增強(qiáng)其自信心。

第五,加大實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的設(shè)備投入,擬增設(shè)移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)室,電子產(chǎn)品整機(jī)檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)室;加大教師培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的力度,采取寒暑假的師資培訓(xùn)和進(jìn)修,鼓勵(lì)教師報(bào)考或在職學(xué)習(xí),提高學(xué)歷和知識(shí)能力,特別是實(shí)際指導(dǎo)能力。

感謝教師發(fā)展在線給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),非常感謝北京郵電大學(xué)的桑林老師的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)與教導(dǎo),同時(shí)也非常感謝學(xué)院和教務(wù)處的關(guān)心和幫助。

謝謝您們!

通信心得 篇7

今年我們參加了在北京大學(xué)通訊員培訓(xùn),這次是我參加本次通訊員培訓(xùn)的第一次,這次培訓(xùn),是一個(gè)新的開(kāi)始,我們?cè)谂嘤?xùn)中進(jìn)行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我了解了一些和通訊員相關(guān)的知識(shí),也使自己的工作更加的有條理。

在此培訓(xùn)期間,有幸的聆聽(tīng)了來(lái)自北京的張老師關(guān)于《通訊員職責(zé)》的講座,通過(guò)這些講座,使自己對(duì)現(xiàn)代通訊媒體的運(yùn)用有了更深的了解,對(duì)通訊員的職責(zé)有了更清楚的認(rèn)識(shí),同時(shí)也提高了自己的寫(xiě)作素質(zhì)和文字表達(dá)能力。我們通過(guò)這些學(xué)習(xí),從理論到實(shí)踐,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己很多很多的不足,也收獲很多,為了今后能更加的進(jìn)行通訊員的工作,提高自己的寫(xiě)作能力和素質(zhì),現(xiàn)將我學(xué)習(xí)到的心得體會(huì)報(bào)告如下:

一.通訊員的基本職責(zé)

1、、指導(dǎo)、組織通訊人員做好通訊工作。

2、、負(fù)責(zé)本單位內(nèi)外的電訊通訊工作,協(xié)助通信員完成通訊稿件、通訊稿等的編輯工作。

3、、負(fù)責(zé)通訊記者的接聽(tīng)、訪問(wèn)、調(diào)查、查研、調(diào)研、文稿寫(xiě)作,負(fù)責(zé)通訊員的日常管理工作及文件的起草、校對(duì)、印刷和收發(fā)工作。

4、、負(fù)責(zé)通訊工作的具體組織、安排,并負(fù)責(zé)通訊稿件的管理及發(fā)送,負(fù)責(zé)通訊員的通訊錄入和編排工作。

5、、負(fù)責(zé)通訊報(bào)道方面的工作。

二、通訊員的主要職責(zé)

6、、做好通訊員的培訓(xùn)工作,協(xié)助組織好通訊員的培訓(xùn)工作,指導(dǎo)好通訊員的日常管理工作和文字表達(dá)等各方面的工作。

7、、負(fù)責(zé)通訊員的日常管理工作及文字表達(dá)工作,并負(fù)責(zé)通訊員的值日工作。

8、、負(fù)責(zé)通訊員的日常管理工作,負(fù)責(zé)通訊員的日常值班及日常安排工作。

9、、負(fù)責(zé)通訊員的檔案管理工作,負(fù)責(zé)通訊員的文件、通訊錄的整理,并負(fù)責(zé)會(huì)議及會(huì)議通知。

10、、負(fù)責(zé)通訊員的安排,并負(fù)責(zé)通訊員文件、通訊稿件、通訊錄、通訊記錄的審核和保管。

11、、負(fù)責(zé)通訊員的日常安排工作,及時(shí)通訊員的值班情況。

12、、負(fù)責(zé)通訊員的日常接待工作,包括電話的接聽(tīng)、傳達(dá),并負(fù)責(zé)會(huì)議內(nèi)容的通知、記錄和編號(hào)。

13、、負(fù)責(zé)通訊員的日常值班及日常安排工作,包括每天的報(bào)紙發(fā)送、每周的通訊稿件的收集、傳遞、每周的通訊稿件的發(fā)送。

14、、負(fù)責(zé)通訊員的日常文件的處理工作,包括各種通訊稿件的審核與報(bào)送、文件的收發(fā)和存檔、通訊報(bào)道的制作、通訊錄的整理等等。

三、通訊員的崗位職責(zé)

15、、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話,負(fù)責(zé)通訊員的來(lái)電登記,并負(fù)責(zé)來(lái)電記錄。

16、、負(fù)責(zé)會(huì)議記錄的登記、發(fā)放、存檔及傳遞工作。

17、、負(fù)責(zé)通訊員的接待工作,包括接電、來(lái)訪等。

18、、負(fù)責(zé)通訊員的安排,并負(fù)責(zé)會(huì)議記錄的撰寫(xiě)和收集。

19、、負(fù)責(zé)通訊員的調(diào)度、審核、報(bào)送等工作。

四、通訊員的職責(zé)

20、、協(xié)助通訊員負(fù)責(zé)公司內(nèi)外的重大事情。

21、、負(fù)責(zé)通訊員的日常安排、會(huì)場(chǎng)布置、電話內(nèi)容的準(zhǔn)備等。

22、、負(fù)責(zé)通訊員日常會(huì)議的記錄和會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄的整理等等。

五、通訊員的調(diào)度、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)發(fā)、傳達(dá)、傳達(dá)、傳遞等。

六、通訊員的文件收發(fā),并負(fù)責(zé)會(huì)議通知的發(fā)送。

七、接聽(tīng)并轉(zhuǎn)發(fā)、傳達(dá)公司內(nèi)部各職能部門(mén)或機(jī)構(gòu)的通訊稿件,按規(guī)定進(jìn)行發(fā)送。

八、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)發(fā)、傳遞、傳遞公司內(nèi)部各機(jī)構(gòu)通訊稿件,按規(guī)定進(jìn)行發(fā)送。

九、機(jī)構(gòu)文件和通訊稿件的修改等工作。

十、負(fù)責(zé)通訊員的日常管理工作。負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)文件、通訊稿件和通訊稿件的收發(fā)、保存和借閱等工作。

十一、協(xié)助通訊員處理公司內(nèi)外的通訊事務(wù),負(fù)責(zé)通訊員的調(diào)度、傳遞、交辦工作。

十二、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的文件的修改等工作。負(fù)責(zé)辦公室文件及通訊稿的審定、校對(duì)、傳遞、下發(fā)和傳達(dá)等工作。

十三、負(fù)責(zé)通訊員的檔案管理工作,負(fù)責(zé)通訊員的檔案整理和歸檔工作。負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)部的計(jì)劃、安排和組織活動(dòng)。

十四、負(fù)責(zé)公司外部聯(lián)絡(luò)、聯(lián)絡(luò)與接待工作,包括通訊員的接待、接電、來(lái)訪等工作。

十五、負(fù)責(zé)辦公室的辦公用品的保管及領(lǐng)取工作。

通信心得 篇8

通訊員工作是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì),通訊員工作讓我們經(jīng)受鍛煉,在工作中更快地成長(zhǎng)。下面是為大家?guī)?lái)的通訊員工作心得,希望可以讓大家喜歡。

11月8日,我有幸參加了宣教科組織的雙河農(nóng)場(chǎng)第一屆通訊員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容即全面又豐富,使我對(duì)新聞寫(xiě)作有了全新的認(rèn)識(shí)。

在開(kāi)班儀式上,農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)助理張清軍從求真、求速、求新、求精、求效和求樂(lè)六個(gè)方面,對(duì)我們今后的通訊員工作提出了要求,進(jìn)行了動(dòng)員講話。

在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)黑龍江電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道《安居龍江》主編、黑龍江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員梁帥題為《社會(huì)化媒體籠罩著的新聞寫(xiě)作》的精彩講課。他從媒體的演變、新聞采訪和寫(xiě)作等方面向我們做了詳細(xì)清晰的講解。

通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到,要寫(xiě)好新聞稿件閉門(mén)造車是萬(wàn)萬(wàn)不能的,即使寫(xiě)出來(lái)了,也是談不上什么質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,寫(xiě)新聞,必須要研究新聞,了解政策、法規(guī),把社會(huì)熱點(diǎn)和我們的生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。要了解主管部門(mén)工作要點(diǎn)和宣傳重點(diǎn),注意重要活動(dòng)和典型人物,發(fā)現(xiàn)生活中的變化,善于尋找新聞的第二落點(diǎn)。本次培訓(xùn)不僅提高了自己的新聞寫(xiě)作技巧,更激發(fā)了我寫(xiě)好新聞的信心和決心。伴隨著雙河體制改革的不斷深入,在加快推進(jìn)三個(gè)基地建設(shè)的進(jìn)程中,我們周圍有那么多新聞發(fā)生,需要通過(guò)我們向職工群眾宣傳,惠農(nóng)政策、項(xiàng)目建設(shè)、文化生活、農(nóng)業(yè)科技,這些無(wú)疑都是我們良好素材的源泉。

這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識(shí),也從老師那里學(xué)到了好多寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中,我將不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身的新聞寫(xiě)作水平,讓自己能迅速的進(jìn)入通訊員的角色,當(dāng)好一名稱職的通訊員。

前段,公司開(kāi)辦通訊員培訓(xùn)班,請(qǐng)來(lái)了《井岡山報(bào)》總編沈志平作指導(dǎo)。在培訓(xùn)過(guò)程中,沈老師侃侃而談,從各個(gè)方面講述自己的寫(xiě)作生涯,令人印象深刻。雖然此次培訓(xùn)只有短短的一天,但我們可以從他們身上學(xué)到寶貴的新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,更感受到本次培訓(xùn)對(duì)于我們通訊員的重要意義。此次培訓(xùn)對(duì)我自身來(lái)說(shuō)可謂受益匪淺,在此粗談幾點(diǎn)培訓(xùn)心得。

沈老師在講課中涉及到很多方面的知識(shí),包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、科學(xué)等等各方面的內(nèi)容。這就要求通訊員要了解新聞寫(xiě)作中所涉及的知識(shí)面,才可以順利地完成稿件的撰寫(xiě)工作。在平時(shí)的工作中,我們要多讀書(shū),多鉆研,不斷地豐富和充實(shí)自己。這次培訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些缺陷,以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬自身的知識(shí)面。

像《井岡山報(bào)》一樣,現(xiàn)在很多報(bào)社十分重視對(duì)基層宣傳員隊(duì)伍的培養(yǎng)以及對(duì)基層信息的報(bào)道,一些報(bào)紙甚至明確規(guī)定頭版必須有基層新聞,但也對(duì)基層宣傳員提出了更高的要求。首先,通訊員要深入研究報(bào)紙內(nèi)容、版面、欄目、報(bào)紙發(fā)展趨勢(shì)和思路等,針對(duì)變化提前準(zhǔn)備、策劃內(nèi)容、加強(qiáng)互動(dòng),做到有的放矢。其次,在圖片新聞時(shí)代,消息短、標(biāo)題重、突出頭條、主打圖片、導(dǎo)讀化成為趨勢(shì),也是報(bào)紙的重點(diǎn),這要求通訊員能夠靈活轉(zhuǎn)換思路,調(diào)整宣傳策略。最后,通訊員要多讀好新聞、多研究好版面、多看好照片,在實(shí)踐中不斷提升自身新聞寫(xiě)作與攝影能力。

三、挖掘新聞點(diǎn),提高見(jiàn)報(bào)率

常規(guī)新聞寫(xiě)作要努力做到“人人眼中有、人人筆下無(wú)”,而重大新聞寫(xiě)作則要迎合媒體口味選取角度量身定制,這其中新聞點(diǎn)的挖掘尤為重要。首先,新聞點(diǎn)的挖掘要重點(diǎn)關(guān)注新聞報(bào)道的特點(diǎn)及讀者、編輯的興趣點(diǎn),由于讀者與編輯的關(guān)注度不同,則要求通訊員更要認(rèn)真研究報(bào)紙,平衡關(guān)系。其次,挖掘新聞點(diǎn)要掌握幾個(gè)要訣:1、敢于取舍、不怕片面。2、反復(fù)比較、同中求異。3、勤于溝通、密切跟蹤。4、順藤摸瓜、感受文化。5、活靈活現(xiàn)、展現(xiàn)個(gè)性。再次,要善于運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧,掌握各種文體寫(xiě)作特點(diǎn),注重文章結(jié)構(gòu)和挖掘細(xì)節(jié),注重文章深度等。最后,要保持好奇心、滿懷熱情、多思考、胸懷大局、用心采訪、敢于創(chuàng)新、善于策劃新聞角度、肯吃苦、下功夫、踏實(shí)寫(xiě)作、認(rèn)真修改、文采得法,通過(guò)不斷努力提高見(jiàn)報(bào)率。

短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我們對(duì)新聞寫(xiě)作的學(xué)習(xí)與實(shí)踐才剛剛開(kāi)始。

首先感謝市電教館給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我和大家交流做學(xué)校通訊員的心得。對(duì)我而言,通訊員工作是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì),它讓我經(jīng)受鍛煉,在工作中更快地成長(zhǎng)。工作實(shí)踐使我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),也有很深的體會(huì)。就如何做好一名學(xué)校通訊員,我想談?wù)勛约捍譁\的看法。

首先,我覺(jué)得我們要熱愛(ài)這個(gè)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)重視我們的工作。宣傳工作是展現(xiàn)學(xué)校精神面貌的一個(gè)窗口,是增強(qiáng)師生員工榮譽(yù)感和使命感的平臺(tái)。校長(zhǎng)就稱呼我為學(xué)校的宣傳部長(zhǎng)。某種程度上,教育中只做不說(shuō),就沒(méi)有人知道,就相當(dāng)于沒(méi)有做,就這就充分體現(xiàn)了我們新聞通訊員的重要性,所以我們更加要熱愛(ài)它,做好它。

其次,我覺(jué)得需要不斷增加我們的理論知識(shí),要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為新聞宣傳工作者,通訊員要有敏銳的眼光、獨(dú)特的視角和犀利的文筆。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。就寫(xiě)稿來(lái)說(shuō),雖然有時(shí)候只是幾十字的消息稿件,卻要求涵蓋時(shí)效性、典型性、準(zhǔn)確性、客觀性、思想性于一體。因此,我們要深入基層,貼近師生,發(fā)現(xiàn)新聞熱點(diǎn),反映師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中的新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新成果,同時(shí)還要善于研究不同體裁稿件的寫(xiě)作方法,勤于動(dòng)筆,這樣才能寫(xiě)出好的新聞稿件。

最后,我覺(jué)得作為通訊員,我們自己平時(shí)要勤快,多努力采訪或挖掘校園新聞,不是有一句話是這么說(shuō)的嘛,我們不能等著新聞?wù)易约憾亲约阂フ倚侣?,所以要多了解校園的動(dòng)態(tài),盡量多參加一些活動(dòng),這樣才有素材可以寫(xiě)。

在寫(xiě)的過(guò)程中我們也要注意一些技巧:

簡(jiǎn)練鮮明的標(biāo)題(正副標(biāo)題);畫(huà)龍點(diǎn)睛的圖片;緊跟時(shí)代的話題。

另外,當(dāng)我們面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng),需要寫(xiě)通訊稿卻不知道要如何下手時(shí),可以參考網(wǎng)絡(luò)上類似的新聞稿,借鑒他們的模式,進(jìn)而利用起來(lái)。這樣借鑒的多了,我們也就有自己的想法,而寫(xiě)的多了,也就很容易上手。此外,所有的小技巧都抵不了一個(gè)“勤”字,只有勤快了,就不怕沒(méi)有通訊稿。

以上就是我的一些小小體會(huì),還存在一定不足,希望大家今后能夠多多交流,共同在校園通訊員這條道路上成長(zhǎng),最后祝愿我們通訊員隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大。我深信:努力成就未來(lái),筆耕不輟、愈寫(xiě)愈奮!

通信心得 篇9

首先,我覺(jué)得我們要熱愛(ài)這個(gè)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)重視我們的工作。宣傳工作是展現(xiàn)學(xué)校精神面貌的一個(gè)窗口,是增強(qiáng)師生員工榮譽(yù)感和使命感的平臺(tái)。校長(zhǎng)就稱呼我為學(xué)校的宣傳部長(zhǎng)。某種程度上,教育中只做不說(shuō),就沒(méi)有人知道,就相當(dāng)于沒(méi)有做,就這就充分體現(xiàn)了我們新聞通訊員的重要性,所以我們更加要熱愛(ài)它,做好它。

其次,我覺(jué)得需要不斷增加我們的理論知識(shí),要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為新聞宣傳工作者,通訊員要有敏銳的眼光、獨(dú)特的視角和犀利的文筆。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。就寫(xiě)稿來(lái)說(shuō),雖然有時(shí)候只是幾十字的消息稿件,卻要求涵蓋時(shí)效性、典型性、準(zhǔn)確性、客觀性、思想性于一體。因此,我們要深入基層,貼近師生,發(fā)現(xiàn)新聞熱點(diǎn),反映師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中的新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新成果,同時(shí)還要善于研究不同體裁稿件的寫(xiě)作方法,勤于動(dòng)筆,這樣才能寫(xiě)出好的新聞稿件。

最后,我覺(jué)得作為通訊員,我們自己平時(shí)要勤快,多努力采訪或挖掘校園新聞,不是有一句話是這么說(shuō)的嘛,我們不能等著新聞?wù)易约憾亲约阂フ倚侣?,所以要多了解校園的動(dòng)態(tài),盡量多參加一些活動(dòng),這樣才有素材可以寫(xiě)。

在寫(xiě)的過(guò)程中我們也要注意一些技巧:

簡(jiǎn)練鮮明的標(biāo)題(正副標(biāo)題);畫(huà)龍點(diǎn)睛的圖片;緊跟時(shí)代的話題。

另外,當(dāng)我們面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng),需要寫(xiě)通訊稿卻不知道要如何下手時(shí),可以參考網(wǎng)絡(luò)上類似的新聞稿,借鑒他們的模式,進(jìn)而利用起來(lái)。這樣借鑒的多了,我們也就有自己的想法,而寫(xiě)的多了,也就很容易上手。此外,所有的小技巧都抵不了一個(gè)勤字,只有勤快了,就不怕沒(méi)有通訊稿。

以上就是我的一些小小體會(huì),還存在一定不足,希望大家今后能夠多多交流,共同在校園通訊員這條道路上成長(zhǎng),最后祝愿我們通訊員隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大。我深信:努力成就未來(lái),筆耕不輟、愈寫(xiě)愈奮!

通信心得 篇10

前段,公司開(kāi)辦通訊員培訓(xùn)班,請(qǐng)來(lái)了《井岡山報(bào)》總編沈志平作指導(dǎo)。在培訓(xùn)過(guò)程中,沈老師侃侃而談,從各個(gè)方面講述自己的寫(xiě)作生涯,令人印象深刻。雖然此次培訓(xùn)只有短短的一天,但我們可以從他們身上學(xué)到寶貴的新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,更感受到本次培訓(xùn)對(duì)于我們通訊員的重要意義。此次培訓(xùn)對(duì)我自身來(lái)說(shuō)可謂受益匪淺,在此粗談幾點(diǎn)培訓(xùn)心得。

一、多讀書(shū),多鉆研,要有廣博的知識(shí)面

沈老師在講課中涉及到很多方面的知識(shí),包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、科學(xué)等等各方面的內(nèi)容。這就要求通訊員要了解新聞寫(xiě)作中所涉及的知識(shí)面,才可以順利地完成稿件的撰寫(xiě)工作。在平時(shí)的工作中,我們要多讀書(shū),多鉆研,不斷地豐富和充實(shí)自己。這次培訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些缺陷,以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬自身的知識(shí)面。

二、立足創(chuàng)新,有的放矢

像《井岡山報(bào)》一樣,現(xiàn)在很多報(bào)社十分重視對(duì)基層宣傳員隊(duì)伍的培養(yǎng)以及對(duì)基層信息的報(bào)道,一些報(bào)紙甚至明確規(guī)定頭版必須有基層新聞,但也對(duì)基層宣傳員提出了更高的要求。首先,通訊員要深入研究報(bào)紙內(nèi)容、版面、欄目、報(bào)紙發(fā)展趨勢(shì)和思路等,針對(duì)變化提前準(zhǔn)備、策劃內(nèi)容、加強(qiáng)互動(dòng),做到有的放矢。其次,在圖片新聞時(shí)代,消息短、標(biāo)題重、突出頭條、主打圖片、導(dǎo)讀化成為趨勢(shì),也是報(bào)紙的重點(diǎn),這要求通訊員能夠靈活轉(zhuǎn)換思路,調(diào)整宣傳策略。最后,通訊員要多讀好新聞、多研究好版面、多看好照片,在實(shí)踐中不斷提升自身新聞寫(xiě)作與攝影能力。

三、挖掘新聞點(diǎn),提高見(jiàn)報(bào)率

常規(guī)新聞寫(xiě)作要努力做到人人眼中有、人人筆下無(wú),而重大新聞寫(xiě)作則要迎合媒體口味選取角度量身定制,這其中新聞點(diǎn)的挖掘尤為重要。首先,新聞點(diǎn)的挖掘要重點(diǎn)關(guān)注新聞報(bào)道的特點(diǎn)及讀者、編輯的興趣點(diǎn),由于讀者與編輯的關(guān)注度不同,則要求通訊員更要認(rèn)真研究報(bào)紙,平衡關(guān)系。其次,挖掘新聞點(diǎn)要掌握幾個(gè)要訣:1、敢于取舍、不怕片面。2、反復(fù)比較、同中求異。3、勤于溝通、密切跟蹤。4、順藤摸瓜、感受文化。5、活靈活現(xiàn)、展現(xiàn)個(gè)性。再次,要善于運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧,掌握各種文體寫(xiě)作特點(diǎn),注重文章結(jié)構(gòu)和挖掘細(xì)節(jié),注重文章深度等。最后,要保持好奇心、滿懷熱情、多思考、胸懷大局、用心采訪、敢于創(chuàng)新、善于策劃新聞角度、肯吃苦、下功夫、踏實(shí)寫(xiě)作、認(rèn)真修改、文采得法,通過(guò)不斷努力提高見(jiàn)報(bào)率。

短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我們對(duì)新聞寫(xiě)作的學(xué)習(xí)與實(shí)踐才剛剛開(kāi)始

通信心得 篇11

作為一名剛走出學(xué)校大門(mén)不久的畢業(yè)生,我很榮幸能成為貴州師范學(xué)院通訊員的一員。在短暫的幾天里,通訊員的崗位分配給我的工作內(nèi)容是文字的通訊員工作,主要負(fù)責(zé)通訊員日常工作。雖然這份工作很辛苦很單調(diào),但是通過(guò)一段時(shí)間的工作我發(fā)現(xiàn)這份工作并不是一份簡(jiǎn)單的工作,而是我們要有很好的語(yǔ)言交流能力,要具備溝通能力。

首先我要感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)。在這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我了解到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò),沒(méi)學(xué)過(guò)。這些對(duì)于我來(lái)講都是很好的收獲。通過(guò)實(shí)踐我了解到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。比如說(shuō)通訊員工作是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái),可以使我們?cè)诠ぷ髦心芨斓膶W(xué)到更多的知識(shí),并且可以把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。在這里我還學(xué)會(huì)了如何做好一名通訊員。

其次我要感謝我們這幾天來(lái)給我?guī)?lái)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這幾天的工作中讓我知道了一個(gè)人的工作是需要良好的溝通協(xié)作,而不是單靠一個(gè)人的力量就可以把它做好的。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的,在我的通訊員工作中也讓我明白了很多,不僅僅是一名通訊員的責(zé)任和義務(wù),更重要的是要有很好的表現(xiàn)和應(yīng)變能力。這次實(shí)習(xí)使我懂得了很多,不僅是這些知識(shí),更重要的還要有自信。相信自己在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)學(xué)到更多的東西。

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閱讀經(jīng)典心得(范本11篇)


經(jīng)過(guò)一些人生的經(jīng)歷后,人們常常會(huì)在內(nèi)心感到不平靜。此時(shí),我們可以拿起紙和筆,記錄下自己的心路歷程。這些記錄的心得體會(huì),不僅呈現(xiàn)了事件的整個(gè)過(guò)程,更將我們的所思所想通過(guò)文字表述出來(lái)。因此,我們根據(jù)您的實(shí)際需求編輯了“閱讀經(jīng)典心得”,希望這篇內(nèi)容可以對(duì)您有所幫助。

閱讀經(jīng)典心得 篇1

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我體會(huì)到一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的精神支柱的氣力。

中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。

在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,使我收成頗多。

現(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì):

一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)進(jìn)步了自身素養(yǎng)經(jīng)典的氣力能震撼人心,它能啟迪思惟,開(kāi)闊文化視野。

修身是一切的根本,要想完善自身,只有用知識(shí)來(lái)武裝自己,晉升自己的德行。

好比:工作中我要做到當(dāng)真負(fù)責(zé),無(wú)怨無(wú)悔,踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人,都是能夠坐的住的人。

良多事情失敗的原因,不是步履前沒(méi)有計(jì)劃,而是缺少計(jì)劃前的步履。

要善于從自身找不足,軌制切實(shí)可行的計(jì)劃,立足實(shí)際,向著面前的目標(biāo)奮進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐碩了我做人的道理

古為今用,是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的獨(dú)一目的。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),豐碩了知識(shí),懂得了做人的道理,陶冶了情操,進(jìn)步了文化素養(yǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待,包括聽(tīng)父母的話,尊敬父母和其他長(zhǎng)輩,關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果,熱愛(ài)學(xué)習(xí),與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的糊口;真實(shí)的感觸感染父母養(yǎng)育之恩,有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝順父母。

對(duì)待有難題的人,應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待,對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬收留的心去對(duì)待。

在教育孩子方面,從小要教育孩子講禮貌,做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì)感恩,有孝心,繼續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德。

國(guó)學(xué)是中國(guó)人的國(guó)粹,承載著中華五千年的文明。

我要繼承學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的聰明之光引悟自己的人生走的輕松而瀟灑。

弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)開(kāi)始,接續(xù)國(guó)學(xué)薪火,傳承中華民族的文化精神!

閱讀經(jīng)典心得 篇2

寒假期間,我閱讀了由明末時(shí)期施耐庵所寫(xiě)的《水滸傳》。

在《水滸傳》這本書(shū)中,一百零八位綠林好漢演繹著一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄、撼動(dòng)人心的故事。這本書(shū)是第一部用白話文寫(xiě)成的章回體小說(shuō),它以北宋末年農(nóng)民起義為主線,成功塑造了一百零八位綠林好漢的英雄形象,其中有勇猛直率的武松、足智多謀的吳用、謙恭仁義的宋江、魯莽膽大的李逵……一個(gè)個(gè)英雄形象早已深入人心。

一百零八位好漢,我最喜歡的人物就是吳用。他原本是東溪村的教書(shū)先生,后來(lái)與晁蓋成了好友。他不僅足智多謀,還善于抓機(jī)遇。當(dāng)他聽(tīng)到晁蓋要奪走蔡太師的十萬(wàn)貫金珠寶貝的生辰賀禮時(shí),他知道機(jī)遇來(lái)了,于是向晁蓋毛遂自薦,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。晁蓋果然采用了他的計(jì)策,結(jié)果在未傷一兵一卒的情況下,劫走了所有賀禮。因?yàn)樗倪@一次成功獻(xiàn)計(jì),他得到了晁蓋的重用,從一個(gè)普通的教書(shū)先生,變成了梁山泊的軍師,坐上了第二把交椅??赡芎芏嗳艘?yàn)樽阒嵌嘀\而記住了吳用,可我卻是被他的毛遂自薦折服。

盡管我的成績(jī)總是在班上前幾名,可我卻因?yàn)槟懶?、不善于交際,成為了班上的隱形人,更別說(shuō)讓大家看到我的優(yōu)秀了。五年級(jí)的時(shí)候,我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。課堂上,數(shù)學(xué)老師總喜歡提問(wèn)叫我們回答,我因?yàn)樯阅懶?、?nèi)向,很少舉手發(fā)言。時(shí)隔一年,老師才知道我是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子,才對(duì)我另眼相看。因?yàn)檫@些原因,我想努力改變自己,像吳用一樣抓住一切機(jī)遇去展示自己。

讀了《水滸傳》這本書(shū)后,我受益匪淺。我明白了如果沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)的勇氣,就不能取得成功。

閱讀經(jīng)典心得 篇3

《鋼鐵是怎樣煉成的》,是一位少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,是一段意義非凡人生,是一首革命英雄的頌歌。

這本書(shū)以十月革命為背景,講述了一個(gè)窮苦的不懂事的少年,在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來(lái),他不但教會(huì)了保爾英式拳擊,還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情。之后,保爾加入了紅軍,為革命事業(yè)付出了自我的青春,自我的健康。最終,當(dāng)他雙腿癱瘓、雙目失明,仍不愿放棄自我,用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》,并拿起紙筆繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值……

保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自我:“為了掙脫生命的枷鎖,為了能夠重新戰(zhàn)斗,為了能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,你是否盡了最大的努力了呢”回答是肯定的:“我盡了最大的努力!”是的,他真的盡最大的努力在工作。上級(jí)派下的每一次任務(wù),他都認(rèn)真地出色地完成。為此,死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他。在三個(gè)月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論勝利、與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功,這些都是他的奮斗寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的:“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”

這個(gè)問(wèn)題我也曾問(wèn)過(guò)自我。然而,回首往事,有多少歲月在消遣娛樂(lè)中逝去,而又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢!我不禁陷入沉思。雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命出生入死,可是我們能夠盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,能夠盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn),來(lái)讓生活更加充實(shí)有意義,來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

是啊,雖然我曾無(wú)數(shù)次對(duì)時(shí)光從我身邊走過(guò)視而不見(jiàn),可是從此刻開(kāi)始,我要一點(diǎn)一滴地珍惜時(shí)光,不再讓他們白白流逝;我要跑起來(lái),不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵,不再讓夢(mèng)想在我心中一片迷茫。度過(guò)的年華雖無(wú)法在挽回,但今后,我的未來(lái)由我做主,由我百煉成鋼,去實(shí)現(xiàn)自我的.人生價(jià)值。

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)講僅有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥?!边@是這本書(shū)最精彩的一句,也是最振奮人心的一句。這句話就像我的導(dǎo)師,鼓舞我、鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。同時(shí),它還告訴了我人生的意義:人生可謂短暫,在這短暫的歲月里,僅有努力豐富自我的人生,才不枉這次“人間之游”。

愿再次回首往事,我不再因虛度年華而悔恨,也不再因碌碌無(wú)為而羞恥。

閱讀經(jīng)典心得 篇4

《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村,拼命的賺錢,經(jīng)過(guò)三年的努力,他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車。但是沒(méi)有多久,軍閥的亂兵搶走了他的車;接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作,迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊,他作過(guò)掙扎,仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然:用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺,吹熄了心中最后一朵希望的火花,他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落:原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子,被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。

祥子善良純樸,熱愛(ài)勞動(dòng),對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)和奮斗,不愿聽(tīng)從高媽的話放,不想貪圖劉四的六十輛車,不愿聽(tīng)虎妞的話去做小買賣,都說(shuō)明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”,并不是想借此往上爬。他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。作品描寫(xiě)了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來(lái)的積蓄以后,最關(guān)心的卻是曹先生的委托,就因?yàn)椴芟壬谒磥?lái)是一個(gè)好人;還描寫(xiě)了他對(duì)于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切,表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情,除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外,這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”,走上了墮落的道路,就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫(xiě)道:“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果,苦人的耍刺兒含有一些公理。”又說(shuō):“人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)?!崩仙嵴菑倪@樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā),懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情,寫(xiě)下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神,深深地烙上讀者的心坎。

他不喝酒,不吸煙,沒(méi)有沾染上一點(diǎn)點(diǎn)地惡習(xí),可上天對(duì)這個(gè)可憐的老實(shí)人還是沒(méi)有半點(diǎn)的憐憫。無(wú)數(shù)的打擊、挫折,終于把祥子這個(gè)“鐵打的”人的“鐵打的”精神給碾壓得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉車,不再煙酒不沾,以前善良正直的祥子不見(jiàn)了,只剩下學(xué)會(huì)了吃喝嫖賭,可以為金錢出賣朋友的行尸走肉??删拖褡髌分袑?xiě)的那樣:“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果,苦人的耍刺兒含有一些公理?!毕樽拥膲櫬洳皇窍樽拥腻e(cuò),而是整個(gè)社會(huì)中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質(zhì)。

祥子是一個(gè)悲劇,他盡了所有的力,也吃了所有的痛苦,但卻依然落了個(gè)兩手空空。如果祥子生活在我們這個(gè)年代,也許他就不會(huì)變成那樣的“刺兒頭”了。因?yàn)樗悄菢拥囊獜?qiáng)、那樣的善良、那樣的正直,為了自己的理想可以放下一切!我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)祥子的那種“吃得苦中苦”的精神,雖然未必“方為人上人”,但只要努力了,奮斗過(guò)了,便能問(wèn)心無(wú)愧。作文

閱讀經(jīng)典心得 篇5

閱讀經(jīng)典,感受古典文化。在閱讀《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》中,我深深感受到了中國(guó)母親的偉大。

在《精忠報(bào)國(guó)》的故事中我看到了一個(gè)深明大義的母親。岳母在國(guó)破家亡的危急時(shí)刻,毅然送兒子投入這場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。她怕兒子岳飛打仗時(shí)思想動(dòng)搖,給兒子刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。意在叮囑兒子岳飛時(shí)刻以國(guó)家民族大義為重。深明大義的岳母為我國(guó)培養(yǎng)了一代愛(ài)國(guó)名將——岳飛。

在《孟母三遷》的故事中,我看到了一個(gè)用心良苦的母親。孟母為了兒子,一共搬了三次家。最后搬到學(xué)堂邊的時(shí)候,孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū),孟母才滿意地笑了。用心良苦的孟母培養(yǎng)出了我國(guó)偉大的學(xué)問(wèn)家——孟子。

在中國(guó)經(jīng)典中,這樣的母親還有很多,看到這些,我不禁想起了自己的媽媽。

我的媽媽是一名人民教師,媽媽平時(shí)很忙,既要照顧我,又要上班。媽媽上班很早,晚上七點(diǎn)多才回來(lái)。回家后還要給我做飯,然后還要給我輔導(dǎo)功課,還要備課。有時(shí),我已經(jīng)睡覺(jué)了,媽媽還在燈下批試卷、備課。

周末時(shí),我有許多興趣班。每一次,媽媽都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地陪著我去。有一次,我去上舞蹈班,可媽媽生病了,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我自己去吧,你好好休息?!眿寢屨f(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系,媽媽不放心你自己去。還是陪你去吧!”走在路上,握著媽媽生病而發(fā)燙的手,我心里難過(guò)極了。

母親的愛(ài),像一堵墻,沒(méi)了她,我們小樹(shù)如何抵擋風(fēng)雨和烈日;母親的愛(ài),像一縷春風(fēng),沒(méi)了她我們小鳥(niǎo)如何展翅高飛;母親的愛(ài),像一股清泉,沒(méi)了她,我們?nèi)绾慰朔щy,永往直前……

母親是世界上最無(wú)私的,最偉大的。我愛(ài)我的媽媽 ,愛(ài)天下所有的母親。

閱讀經(jīng)典心得 篇6

在暑假里,我在書(shū)的長(zhǎng)河中遨游著。書(shū)帶給我的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù),漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)……

昏黃的燈光依舊亮著,房間里氤氳著書(shū)卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍繞著燈光,對(duì)于它們來(lái)說(shuō),明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園,是它們最終的休憩地。為了那片明亮,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡(jiǎn)單的崇拜,飛向吸引我的某個(gè)光源,一切安寧。

從幻想的世界里抽身出來(lái),面前還是堆積如山的書(shū)本、參輔書(shū),我常常在思考,何時(shí)才能從書(shū)海中抽離,讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的,是自發(fā)的,是喜歡,所以愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)不是為了追名逐利,讀書(shū)是藝術(shù)。

讀書(shū),是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”??菰餆灂r(shí),讀書(shū)能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜我的心,讓我看清前路;心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!?/p>

讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書(shū),品著茶香,嗅著書(shū)香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個(gè)字,每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下,透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時(shí)光,釀成記憶。

與書(shū)為伴,我徜徉在文字的樂(lè)園里,翻看,也傾聽(tīng),傾聽(tīng)文人墨客的淺吟,傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。

我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片明亮的書(shū)?!?/p>

閱讀經(jīng)典心得 篇7

可能是那一縷秋風(fēng)帶走了最后一聲蟬鳴,可能是那一縷秋風(fēng)帶走了最后一片盛夏的樹(shù)葉,不知怎地,我的心中泛起一絲酸澀,在這個(gè)帶著冷落和蕭條的季節(jié)里,我的手上依然只是抓著那本《野草》了……或許我沒(méi)有出生在那個(gè)年代,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那種“橫眉冷對(duì)千夫指”的情感,但是我始終相信,雖然我沒(méi)有革命烈士的萬(wàn)丈豪情,沒(méi)有紅色詩(shī)人的鋒利言辭,但是,我從他們的傳記,他們的詩(shī)集,他們的文章中,我能夠體驗(yàn)到那種情感,那種不朽的靈魂……“只要春風(fēng)吹遍別的地方到處是青青的野草”,一年又一年,春風(fēng)幾度,花開(kāi)幾度,草長(zhǎng)幾度,這世界上什么時(shí)候少了這樣的不去的精神呢?

它在流失。它不甘,不甘就這么消失了;它在怒吼,它要在中華兒女的血脈中傳承!我想,在我的一生中,在我成長(zhǎng)的時(shí)候,如何能忘記我的祖國(guó)?如何能忘記為了我們拋頭顱,灑熱血的革命先烈?或許,我們這一代被稱作90后的并不被人們看好,但是誰(shuí)又能夠否認(rèn)我們的成長(zhǎng),而我們的成長(zhǎng)中,或多或少,都受到前人的影響,都會(huì)在一些書(shū)籍中收獲感悟,從而更進(jìn)一步吧!我很喜歡《史記》,不僅僅因?yàn)樗撬抉R遷寫(xiě)的?;蛟S很多人知道史記是因?yàn)樗抉R遷,但是這其中記載的一件件真實(shí)的歷史,不值得我們?nèi)ラ喿x嗎?秦朝的大一統(tǒng)只持續(xù)了十九年——一個(gè)強(qiáng)盛的帝國(guó)不過(guò)二世便往,這或許是中國(guó)歷史的悲劇吧。一個(gè)個(gè)王朝的興盛和衰落,總伴隨各一個(gè)個(gè)皇帝的起起落落,人性的丑惡在爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)中體現(xiàn)得淋漓精致……從手握大權(quán)的朝廷重臣到流落青樓的煙花女子,從工于心計(jì)的謀士宦官到普普通通的平頭百姓,從高高在上的帝王將相到一個(gè)沿街乞討的乞丐,我不知道人的身份會(huì)帶來(lái)多大的差距,一個(gè)人的價(jià)值到底有多少,或許,只是高高在上的人眼中的一顆棋子也說(shuō)不定。

很想感嘆一聲,冬季的南疆好美,從天空到地上,全是白茫茫的一片,或許這就是詩(shī)人眼中的孤獨(dú)蕭條,但這何嘗不是純潔美好,人世間有多少人的心靈能夠像雪花一樣仿若在人間舞蹈的精靈,不受凡塵沾染?我自問(wèn)做不到。但是這來(lái)自九重天上的雪太高了,正因如此,有了一種高處不勝寒的滋味,當(dāng)它化掉之后滲入大地時(shí),鉆得太深,便是苦澀的了。人的心靈不能像這雪,而要像一壺好茶,慢慢地沏,慢慢地品,即使遭遇了不順,也只是在品得茶香醇厚前嘗到的苦澀了……人的一生就像是一輛奔馳的列車,我們車上的乘客,或許捧著一本書(shū),在如同浩瀚海洋的黑色鉛字中,隨著車一起前行,在時(shí)光的流逝成長(zhǎng)……深思……也許經(jīng)典讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),翻開(kāi)《時(shí)間簡(jiǎn)史》你了解到的不僅僅是科學(xué)的奧秘,更是史蒂芬霍金不向命運(yùn)屈服精神。

我記得一句話“我的人生,要么趕緊去死,要么精彩的活著”,不論遇到再大的挫折,只要有頑強(qiáng)的意志,也一定能夠度過(guò)。好像《簡(jiǎn)?愛(ài)》的作者夏洛蒂?勃朗特,她遇到過(guò)很多挫折,但是她沒(méi)有放棄,所以她成功了。也許經(jīng)典讓我看透了人情冷暖《范進(jìn)中舉》,只是中舉人,立刻身價(jià)百倍,奉承巴結(jié)之人涌現(xiàn)而出,就連鄉(xiāng)紳地豪也來(lái)拉攏,呵呵,從前他不過(guò)是個(gè)落魄之人罷了……一本本經(jīng)典之作,一部部成巧之書(shū),讓我停不下成長(zhǎng)的腳步,在一本又一本書(shū)堆積起來(lái)的人生道路上,我蹣跚的前進(jìn)著……經(jīng)典,注定與我相伴一生!

閱讀經(jīng)典心得 篇8

在這個(gè)寒假期間,我讀了一本十分棒的好書(shū),它就是《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》是本世界名著,它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。

書(shū)中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒,他出生在濟(jì)貧院,出生不久他的媽媽就死了。之后,他被當(dāng)作一件物品一樣被送來(lái)送去,受盡折磨,直到最終遇到一位善良的布朗洛老先生,這位先生收留了他,從此過(guò)上了好的生活。這個(gè)結(jié)果很完美,可是過(guò)程卻是很凄慘。我真的不明白在他那瘦弱的身軀下有著如此堅(jiān)持不懈的精神;也不明白他在饑餓、悲傷、孤獨(dú)、痛苦下有這樣頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的意志;更不明白他在尊嚴(yán)受到嚴(yán)重摧殘下仍屹立不倒的原因。

讀完了這本書(shū),我的心境久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下,受了這么多折磨。真不明白在他瘦弱的身體下,有著怎樣的意志,能使他堅(jiān)持不懈,使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng),向完美的生活前進(jìn)。

最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜,饑餓難忍,疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩,小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意,逃了出來(lái)。讀到這,我心中油然而生敬佩之情。他僅有10歲,可他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦,寧愿過(guò)著流浪的生活,也不愿意成為一個(gè)小偷。他對(duì)完美生活的向往,對(duì)生命的向往,是支持他前進(jìn)的力量。

與奧利弗相比較,我們生活的多幸福,可還是不滿足,常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上,只是一遇到小小的困難,就放棄了,缺少意志力。此刻,世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦,正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件,刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí),讓自我成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這樣我們才能夠有本事去幫忙這些孩子,讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的完美生活。

閱讀經(jīng)典心得 篇9

今天我看了女兒的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū),感覺(jué)現(xiàn)在教育的綜合化及對(duì)學(xué)生從小的培養(yǎng)高尚情操的注重,讓我感覺(jué)這是中國(guó)教育各方面的提升。以下就是我的心得:

(一)世界發(fā)展形式讓中國(guó)人看清更好傳承國(guó)學(xué)的重要性

當(dāng)中華文化開(kāi)始擺脫弱勢(shì)文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候,國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國(guó)人下定決心“走自己的路”的時(shí)候,對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國(guó)人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不盡、取之不竭的智慧之源,這就是——國(guó)學(xué)經(jīng)典!

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可調(diào)動(dòng)學(xué)生德育的自覺(jué)性、主動(dòng)性,培養(yǎng)人、造就人、成就人。保證學(xué)生在全球化大潮中關(guān)于中國(guó)人的身份認(rèn)同。對(duì)提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、工作能力、判斷能力、領(lǐng)悟能力等等是極有幫助的。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典與學(xué)生朝夕相處,通過(guò)耳濡目染,達(dá)到陶冶其高雅情操、鍛造其文明素質(zhì)之效果。

(二)讀國(guó)學(xué)讓學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)五千年文化,學(xué)習(xí)中讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

中國(guó)是一個(gè)有著光輝歷史的國(guó)家,五千年歷史長(zhǎng)河,出現(xiàn)了許多圣人及對(duì)后輩有著極有影響的教育故事。讀國(guó)學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)歷史,學(xué)習(xí)古人的高尚情操,讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)文化是中華民族的魂和根,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已漸成風(fēng)氣, “以德治國(guó)”應(yīng)從孩子開(kāi)始。國(guó)學(xué)啟蒙與讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。讀國(guó)學(xué)讓孩子學(xué)會(huì)遇到困難應(yīng)該自立自強(qiáng),人要有尊老愛(ài)幼,孝敬父母,尊愛(ài)老師,有一顆博愛(ài)之心等等。這些會(huì)對(duì)孩子將是永遠(yuǎn)的一份財(cái)富。

閱讀經(jīng)典心得 篇10

每小我私家都領(lǐng)會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本鄉(xiāng)信,感到的是一種另一番教誨,我好像找到了別的一種父母之子,這也是大多數(shù)后代所領(lǐng)會(huì)不到的。這大概是這十年對(duì)她子慕不減的緣故原由吧。是那一封封鄉(xiāng)信,就象一次次貴重的交心,拉近了我們的間隔,我像一個(gè)乖孩子在感覺(jué)著,凝聽(tīng)著,篤志銘刻取。

傅雷是我國(guó)聞名文學(xué)翻譯家、文藝批評(píng)家,他是一個(gè)博學(xué),睿智,端正的學(xué)者,極富本性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚仁慈,又端莊賢淑的東方女性。

第一部分對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是一個(gè)對(duì)其時(shí)文藝再起時(shí)期歷史的一些相識(shí)和馬基雅維里本身對(duì)政權(quán)分類的`一些見(jiàn)解。第二部分是作者對(duì)本身故國(guó)意大利其時(shí)隊(duì)伍狀態(tài)的擔(dān)心和否認(rèn)。第三部分,就我感覺(jué),是整部書(shū)的最精美也是最受爭(zhēng)議的中間,我的一些感覺(jué)和想法也多數(shù)來(lái)自于此。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵遍及,研究博識(shí),小我私家的文化修養(yǎng)極高。而他造就的東西又是從小擔(dān)當(dāng)精良的家庭教誨,終于生長(zhǎng)為國(guó)際大家的兒子傅聰。他深刻明確,藝術(shù)縱然是像鋼琴演奏也必要嚴(yán)酷的技術(shù)因素,但絕不是“技術(shù)”,而是滿身心、全品德的表現(xiàn)。他教誨兒子說(shuō):“我始終以為弄學(xué)問(wèn)也好,弄藝術(shù)也好,頂要緊的是“人”,要把一個(gè)“人”’只管即便生長(zhǎng),沒(méi)成為藝術(shù)家之前,先要學(xué)做人,不然,那種某某家無(wú)論怎樣高超,也不會(huì)對(duì)人類有多大的孝敬。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人,他除了藝術(shù)和小我私家的品德,已別無(wú)所求。

我也是出與好奇心和抱著讀名著的心態(tài)來(lái)讀這本飽受爭(zhēng)議的又被人成為是人類歷史上巨大頭腦的書(shū)的。

閱讀經(jīng)典心得 篇11

這個(gè)暑假,我看了一本書(shū),名字叫做《王爾德童話》,這本書(shū)里有很多故事,其中我最喜歡《快樂(lè)王子》這篇故事,因?yàn)檫@篇故事很令我感動(dòng),說(shuō)了快樂(lè)王子的雕像和小燕子一起幫助一些貧苦的百姓,而犧牲自己的故事。

這則故事主要講了:燕子和他的伙伴都要飛往埃及過(guò)冬,伙伴們都走了,只有他留下來(lái),跟快樂(lè)王子交上了好朋友,快樂(lè)王子叫小燕子把自己身上的紅寶石給窮裁縫;讓小燕子把自己身上稀有的藍(lán)寶石給了什么東西都沒(méi)得吃的農(nóng)民;小燕子要去埃及過(guò)冬,但是快樂(lè)王子求他,讓他留一個(gè)晚上,讓他幫自己貢獻(xiàn)身上值錢的東西給那些貧窮的人。就這樣,一個(gè)晚上又一個(gè)晚上,快樂(lè)王子的雕像身上本來(lái)滿是黃金,現(xiàn)在變得滿是塵土,小燕子也被凍死了,他們被上帝被放在了伊甸園。

讀了《快樂(lè)王子》這篇文章,我覺(jué)得快樂(lè)王子是可悲的,他幫助了別人,自己卻死了。沒(méi)有人知道這些事,盡管窮人們是快樂(lè)的,快樂(lè)王子也是快樂(lè)的。小燕子也是可悲的,如果他不在快樂(lè)王子的腳下睡覺(jué),如果他不答應(yīng)做快樂(lè)王子的信差,如果他不管王子而獨(dú)自到埃及去,那么他就不會(huì)死了。當(dāng)然,這些設(shè)想都是不對(duì)的,但是我就是這樣想的,小燕子不該做快樂(lè)王子的陪葬,他應(yīng)該到溫暖的埃及去。我可能有些自私。

讀了這篇故事,我感覺(jué)到了愛(ài)是無(wú)比的珍貴,只要有了愛(ài),世界才會(huì)變的更美好,如果這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài),那就會(huì)被一片黑暗籠罩??鞓?lè)王子和小燕子為了百姓而犧牲了自己的生命,所以我們也要學(xué)會(huì)愛(ài),懂得去幫助別人。王爾德的童話都具有人生道理,如果你看過(guò)他別的童話,如《西班牙公主的生日》,自私的公主給我留下了深刻的印象,就有著深刻的道理。如果你沒(méi)有看過(guò),我也不用再說(shuō)什么了??鞓?lè)王子是說(shuō)幫助別人,快樂(lè)自己,對(duì)我也有一點(diǎn)兒幫助。

關(guān)于先鋒心得(經(jīng)典11篇)


經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生活體驗(yàn),我想要記錄一些心得體會(huì)。這些體會(huì)可以讓我時(shí)刻意識(shí)到自己還有很多不足之處,從而激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野。在我所搜集的許多文章中,有一篇名為"關(guān)于先鋒心得"的文章給我留下了深刻印象,它非常精彩。我相信,投資這個(gè)項(xiàng)目是值得的!

關(guān)于先鋒心得 篇1

上周,班上集體組織看了discovery探索頻道紀(jì)錄片《亞洲環(huán)保先鋒》,看完之后增加了一些想法和知識(shí)。

首先,在科學(xué)突飛猛進(jìn)的21世紀(jì),人類已經(jīng)完成了很多前人所不敢想的研究發(fā)現(xiàn),或者前人的一些夢(mèng)想也都實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)并且廣泛運(yùn)用于如常生活中。

接著,在這些華麗的研究成果的背后,有段時(shí)間人們甚至忘了對(duì)我們賴以生存的生活環(huán)境加以保護(hù),而是肆無(wú)忌憚的對(duì)大自然進(jìn)行能源的索取。隨著時(shí)間的推移,自然的生態(tài)平衡受到了一定程度的破壞。

然后,在人們意識(shí)到這些已經(jīng)被破壞的生態(tài)平衡以后,科學(xué)家們又利用各種科學(xué)手段來(lái)解決或者緩解這些生態(tài)問(wèn)題。主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行環(huán)境保護(hù):

一、 垃圾減量。日常生活中產(chǎn)生的大量“白色污染”是由于一次性碗筷的大量使用確實(shí)給人們的快速生活帶來(lái)了便利,但是因此產(chǎn)生的大量污染是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于給人們帶來(lái)的便利的??茖W(xué)家們想到了將日常用的一次性筷子等生活用品用可食用的材料制成,這么一來(lái),不僅為人們的生活帶來(lái)了便利,最主要的是因此減少了大量的垃圾。

二、 替代能源。我們的生活中的大部分物品由塑料制成成品,而眾所周知,塑料是以石油或天然氣為原料,經(jīng)過(guò)合成而得到的高分子樹(shù)脂。石油或者天然氣在開(kāi)采的過(guò)程中很復(fù)雜,并且能源也很稀少,還有就是一旦制成的塑料在運(yùn)用的過(guò)程中失去利用價(jià)值而被丟棄的時(shí)候,這些塑料給人們帶來(lái)的問(wèn)題就隨之而來(lái),因?yàn)樗芰显诃h(huán)境中自然分解需要幾百年的時(shí)間,這就可以影響到子子孫孫的生存環(huán)境。

于是科學(xué)家們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,便將生活中的很多塑料制品用其他材料制成,比如說(shuō)筆記本電腦的外殼可以用竹制品來(lái)替代,美觀并不遜色于塑料或者金屬材質(zhì)的,竹制品在廢棄之后可以作為燃料被重新利用。

三、 生活方式。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生了變化,生活水平得到了很大程度的提高。但這并不意味著我們不應(yīng)該關(guān)注環(huán)境保護(hù)。科學(xué)家提倡使用節(jié)能燈和其他低消耗的物品。

這一小小的舉動(dòng),如果得到每一個(gè)人的重視,將是環(huán)保工作的一大步。

最后,我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的大問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題,就必須從基礎(chǔ)做起。首先,要大量宣傳,提高人們的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),人類在解決溫飽問(wèn)題后,對(duì)物質(zhì)和精神享受窮奢極欲,不斷追求,要徹底解決環(huán)境問(wèn)題就必須遏制人們這一不斷膨脹的想樂(lè)欲望;其次,必須進(jìn)行分類**,廢物**利用也是可持續(xù)發(fā)展的一部分。加強(qiáng)白色污染治理,減少塑料制品的使用;第三,減少林木砍伐,增加林木種植,有計(jì)劃地有效砍伐和利用。最后也是最重要的,要開(kāi)發(fā)新型節(jié)能環(huán)保能源,有效促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,能源是有限的,人的創(chuàng)造力是無(wú)限的,我們要用無(wú)限的思維與有限的能源賽跑。

大自然是最珍貴的,承受不起這么多人的無(wú)情摧殘。為了拯救地球,我們每個(gè)人都應(yīng)該首先付出自己的力量。我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始,盡自己的一份力量,努力成為明天的環(huán)保先鋒。

關(guān)于先鋒心得 篇2

《浦江先鋒》觀后感心得體會(huì)9月21日上午,萬(wàn)聯(lián)村黨總支部組織黨員收看了專題片《浦江先鋒》,進(jìn)一步深化黨員干部“兩學(xué)一做”學(xué)***。

《浦江先鋒》教育專題片記錄了今年上海市受到表彰的全國(guó)“兩優(yōu)一先”先進(jìn)人物,有計(jì)算機(jī)軟件專家何積豐;洋山深水港的80后橋吊司機(jī)張彥;用心服務(wù)社區(qū)群眾的黨總支書(shū)記梁慧麗等優(yōu)秀楷模。他們是上?;鶎狱h組織和廣大共產(chǎn)黨員在各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的先進(jìn)代表,他們用榜樣的力量激勵(lì)和引導(dǎo)我們廣大黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,勇于擔(dān)當(dāng),扎實(shí)工作。

**完專題片后,黨員干部們紛紛表示要以“浦江先鋒”為榜樣,立足本職崗位,時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己,在平凡的崗位上不斷努力進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,爭(zhēng)做一名合格的黨員。

《浦江先鋒》觀后感心得體會(huì)貫徹市委組織部關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)***要求,按照上海市教育科學(xué)研究院黨委的計(jì)劃,院部二支部結(jié)合支部所屬兩個(gè)編輯部的工作實(shí)際,安排黨員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收看了《浦江先鋒》專題片。通過(guò)學(xué)***共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織的先進(jìn)事跡,我們深受教育,深刻領(lǐng)悟到必須牢牢樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí),讓黨員的先鋒旗幟飄揚(yáng)在各行各業(yè),讓黨組織的凝聚力植根于中華大地。

黨員的先鋒作用和黨組織的凝聚力,不是憑空產(chǎn)生的,而是扎扎實(shí)實(shí)的工作和一點(diǎn)一點(diǎn)的影響,這就要求我們的黨員要像工匠一樣兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、精益求精。全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員何積豐的“為國(guó)家服務(wù)”,湯臣棟的“堅(jiān)守自己的崗位”,全國(guó)先進(jìn)基層黨組織上海市公安局經(jīng)濟(jì)犯罪偵查總隊(duì)一支隊(duì)黨總支的“保護(hù)老百姓的利益”,上海微小衛(wèi)星工程中心黨總支的“在國(guó)家需要的時(shí)候挺身而出”,全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者梁慧麗的“我們都是老百姓的勤務(wù)兵,都是服務(wù)員”,蔣永華的“為民服務(wù)是我們基層干部必須擔(dān)當(dāng)?shù)摹?,等等,這些看似平常的話語(yǔ),卻是他們?yōu)槿嗣穹?wù)的信條。他們通過(guò)勤勤懇懇的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的建設(shè)和人民的幸福做出了卓越的貢獻(xiàn),贏得了群眾的尊重和認(rèn)同,增強(qiáng)了黨組織的凝聚力,是我們學(xué)***模。

他們“把個(gè)人融入家國(guó),把忠誠(chéng)寫(xiě)上黨旗,把理想?yún)R入中國(guó)夢(mèng)里”,在他們的追求和奉獻(xiàn)中,我們看到了“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為”的先進(jìn)形象。

他們的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激發(fā)了我們“立足崗位,為民服務(wù)”的熱情,促使我們思考在新的時(shí)代背景下,學(xué)***平總書(shū)記系列重要講話精神,特別是在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年會(huì)上的重要講話精神,如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒作用。

《浦江先鋒》觀后感心得體會(huì)9月29日下午城管支部召開(kāi)“兩學(xué)一做”九月專題學(xué)習(xí)會(huì),組織全體黨員、入黨積極分子學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神的當(dāng)代意義”、**《浦江先鋒》,執(zhí)法中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)還以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主題為大家上了黨課。

今年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年。軍旅作家王樹(shù)增和他的作品將長(zhǎng)征放在人類歷史的長(zhǎng)河中進(jìn)行考察,紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的不滅信念、堅(jiān)定追求和永恒理想,使長(zhǎng)征精神超越了時(shí)間和地域的維度,影響了人類文明進(jìn)程。在人類文明發(fā)展的過(guò)程中,無(wú)論是何種歷史形態(tài)和文化背景,總有一個(gè)精神內(nèi)核,即不怕困難、不怕?tīng)奚⑦x擇奮斗目標(biāo)到底的精神,它代表著進(jìn)步文明的核心主流價(jià)值觀。

在這一層面上,前輩們創(chuàng)造的長(zhǎng)征不僅是一次軍事行動(dòng),而且具有普遍的世界意義。生活不僅需要物質(zhì)和金錢,還需要精神上的支持。這是使中華民族和個(gè)人生活更加穩(wěn)定的原因。長(zhǎng)征精神等精神信仰是民族精神的中流砥柱,是支撐民族進(jìn)步的動(dòng)力。

作為一名黨員要不忘初心,精神不能“缺鈣”,做一個(gè)干干凈凈、堂堂正正的人,為選定的目標(biāo)奮斗到底。這就是長(zhǎng)征精神的當(dāng)代意義。

大家還**了教育專題片《浦江先鋒》,《浦江先鋒》記錄了今年上海市受到表彰的全國(guó)“兩優(yōu)一先”先進(jìn)人物,是本市各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的先進(jìn)代表,體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先鋒楷模作用,向廣大黨員干部群眾展現(xiàn)了他們對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)、正直無(wú)私、清正廉潔的感人事跡。支部書(shū)記號(hào)召全體黨員、入黨積極分子要見(jiàn)賢思齊,從先進(jìn)典型中汲取精神力量,查找差距,明確努力方向,時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己,立足本職崗位,積極爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。

學(xué)***城管執(zhí)法中隊(duì)黃副隊(duì)長(zhǎng)以“講奉獻(xiàn)、有作為”為題為大家上了專題黨課,通過(guò)對(duì)周恩來(lái)、焦裕祿、楊善洲等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡的學(xué)習(xí),闡述“講奉獻(xiàn)、有作為”就是要有公而忘私的追求,有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,有求真?wù)實(shí)的作風(fēng),全體黨員要時(shí)刻不忘那份沉甸甸的責(zé)任和信任,堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,處處發(fā)揮模范帶頭作用,把為人民服務(wù)的工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。

同志們紛紛表示要按照“四講四有”黨員標(biāo)準(zhǔn),立足城市管理實(shí)際、履職盡責(zé),為城市管理再做新貢獻(xiàn)。

關(guān)于先鋒心得 篇3

實(shí)施“云嶺先鋒”工程,是創(chuàng)新基層黨建工作方式方法,解決基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)薄弱環(huán)節(jié),增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì),發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,適應(yīng)新世紀(jì)新階段發(fā)展需要的活動(dòng);是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè),增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ),擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),提高黨的社會(huì)影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力,鞏固黨的執(zhí)政地位的重大舉措。按照州委關(guān)于實(shí)施“云嶺先鋒工程”機(jī)關(guān)黨的基層組織的建設(shè)任務(wù)。

以求真務(wù)實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)思想政治建設(shè)為重點(diǎn),以廉潔高效為目標(biāo),以強(qiáng)化監(jiān)督為保證,努力把機(jī)關(guān)黨的基層組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、實(shí)干型集體、服務(wù)型隊(duì)伍。使黨員成為顧全大局、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)群眾、公道正派的先鋒的要求。

州委政研室黨支部,認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)了省、州實(shí)施“云嶺先鋒”工程的文件,制定了本室實(shí)施“云嶺先鋒”工程的意見(jiàn)和計(jì)劃。全面展開(kāi)了“顧全大局、愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、公道正派”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)。對(duì)實(shí)施“云嶺先鋒”工程的重要性有了更高的認(rèn)識(shí)。

一、 對(duì)實(shí)施“云嶺先鋒”工程重要性的認(rèn)識(shí)

實(shí)施“云嶺先鋒”就是在全省黨員中開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng),其核心是保持我們黨的先進(jìn)性和黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。通過(guò)“云嶺先鋒”工程使全體黨員全面掌握“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自身素質(zhì),始終保持先進(jìn)性,成為新時(shí)期的合格黨員。

實(shí)施“云嶺先鋒”工程是“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的需要。要清醒地看到,面對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,以及各種思想文化的相互激蕩,一些起黨組織不管黨、治黨不嚴(yán),黨員隊(duì)伍在思想政治建設(shè)上還存在一些突出問(wèn)題。有些黨員理想信念不堅(jiān)定,甚至發(fā)生動(dòng)搖,對(duì)共產(chǎn)主義失去信心,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義心存疑慮;有些黨員只顧個(gè)人,丟掉了全心全意為人民服務(wù)的宗旨;一部分黨員組織紀(jì)律觀念淡薄,不起黨員作用;少數(shù)黨員不想繼續(xù)當(dāng)黨員了,黨員隊(duì)伍中存在的種種問(wèn)題,原因不盡相同,但不重視學(xué)習(xí),不與時(shí)俱進(jìn),在思想上、行動(dòng)上放棄了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求是共同的原因。這些情況表明,提高黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì),保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。貫徹黨的十六大精神,需要集中時(shí)間和精力在全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),組織黨員深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,使廣大黨員始終胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,使實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺(jué)性明顯增強(qiáng),思想作風(fēng)和工作作風(fēng)明顯改進(jìn),從而普遍增強(qiáng)黨員意識(shí),發(fā)揮先鋒模范作用,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,從思想上、組織上、作風(fēng)上為完成十六大確定的各項(xiàng)任務(wù)提供有力保證。

二、爭(zhēng)做“工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”的合格黨員

作為一名普通共產(chǎn)黨員,在實(shí)施“云嶺先鋒”先鋒工程的過(guò)程中,要按照“三個(gè)代表”的要求和黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),檢查自己在理想信念、宗旨意識(shí)、組織紀(jì)律、思想和作風(fēng)等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),找出突出的問(wèn)題,努力加以解決。首先要加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),積極參與“學(xué)習(xí)創(chuàng)新、執(zhí)政為民”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),不斷增強(qiáng)理想信念和服務(wù)宗旨;不斷增強(qiáng)立足本職、開(kāi)拓進(jìn)取的現(xiàn)任感和使命感,提高為中心工作服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的質(zhì)量和水平,爭(zhēng)做“群眾反映好的合格黨員”。其次轉(zhuǎn)變作風(fēng),求真務(wù)實(shí),做為州委政研室的一名干部,只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)深入基層,深入調(diào)查研究,全面系統(tǒng)地了解掌握真實(shí)情況,并在充分占有第一一手資料的基礎(chǔ)上,進(jìn)行加工整理,綜合分析,才能獲得對(duì)客觀事物本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識(shí);才能寫(xiě)出有一定價(jià)值和高度的調(diào)研材料,供州委決策參考。努力做一名“工作業(yè)績(jī)好”的合格黨員。

關(guān)于先鋒心得 篇4

終于看到勝利的曙光了,回想起這20多天的抗疫經(jīng)歷,每個(gè)志愿者都感同身受。自20__年10月中旬疫情在__爆發(fā),在疫情防控中涌現(xiàn)出了一大批熱心奉獻(xiàn)、忠于職守的志愿者,__市市政工程服務(wù)中心市政材料供應(yīng)站副站長(zhǎng)喬__同志便是其中的一員。

在接到上級(jí)部門(mén)通知后,喬__同志第一時(shí)間奔赴戶籍所在地-張掖路街道隴西路社區(qū)報(bào)到,根據(jù)社區(qū)安排,配合樓院長(zhǎng)負(fù)責(zé)延壽巷高法家屬院將近200戶居民的入戶宣傳摸底工作?!澳?,我是隴西路社區(qū)志愿者,請(qǐng)問(wèn)你們一家核酸檢測(cè)做了嗎?最近有沒(méi)有離開(kāi)__市?”這是每位志愿者入戶的開(kāi)場(chǎng)白。自10月23日起,喬__同志便投入到疫情大排查工作中,每天要上下無(wú)數(shù)層的樓梯,一次次站在不理解的居民門(mén)前,用真情感染著轄區(qū)每家每戶,微信運(yùn)動(dòng)每天兩萬(wàn)步已成為常態(tài)。通過(guò)挨家挨戶上門(mén)詢問(wèn),播放小喇叭、張貼宣傳海報(bào)等方式提醒廣大居民盡快進(jìn)行核酸檢測(cè)并反復(fù)叮囑居民做好疫情防護(hù)、外地來(lái)蘭報(bào)備工作,提醒居民時(shí)刻關(guān)注自己身體狀態(tài)。通過(guò)地毯式排查,及時(shí)傳遞疫情防控最新信息,筑起疫情防控的堅(jiān)實(shí)屏障。

根據(jù)志愿服務(wù)工作需要,10月30日起,喬__同志又陸續(xù)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)點(diǎn)秩序維護(hù)和卡口值守工作。在核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)居民保持間隔,主動(dòng)打開(kāi)健康碼,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,對(duì)于黃碼人員,認(rèn)真登記其信息,主動(dòng)向社區(qū)報(bào)告,對(duì)于行動(dòng)不便的老人,配合醫(yī)務(wù)人員上門(mén)為其做核酸檢測(cè)。“重任在肩頭,使命在心間,相信在全社會(huì)的共同努力下,我們一定會(huì)早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。”所有志愿者都立下誓言。

隴西路社區(qū)地處市中心,轄區(qū)內(nèi)車輛多,單位多,人流量大,喬__同志發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神,主動(dòng)請(qǐng)纓,負(fù)責(zé)每天凌晨2點(diǎn)到5點(diǎn)卡口點(diǎn)值守工作,深秋初冬的__夜晚,寒風(fēng)凜冽,最低溫度能到零下7度,經(jīng)常將志愿者凍的全身哆嗦,手腳冰涼,他和同伴說(shuō):“比起醫(yī)務(wù)工作者每天十幾個(gè)小時(shí)做核酸的辛苦相比,我們值守算不了什么,希望通過(guò)我們的努力,能將疫情控制住,盡早度過(guò)陰霾”。對(duì)于疫情防控的責(zé)任和信念,使他始終堅(jiān)守崗位,寸步不離,認(rèn)真履職,登記來(lái)往車輛及人員信息、測(cè)量體溫,對(duì)非必要離開(kāi)社區(qū)的居民給予耐心地勸返,并告知他們當(dāng)前疫情的嚴(yán)峻性;對(duì)確需進(jìn)出社區(qū)的居民做好體溫測(cè)量、查驗(yàn)健康碼、出入證、引導(dǎo)注冊(cè)“小蘭幫辦”;他與所有的同志一起將戰(zhàn)“疫”進(jìn)行到底,攜手筑起防疫的堅(jiān)強(qiáng)“堡壘”。他的一舉一動(dòng),默默地影響著身邊每個(gè)人,在他的感染下,吸引和帶動(dòng)了更多的人加入到志愿者隊(duì)伍中,用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控工作。

作為志愿者,最讓他感動(dòng)的就是傳遞出愛(ài)心后收獲了溫暖的回饋,在社區(qū)卡口點(diǎn)值守時(shí),經(jīng)常有群眾進(jìn)出卡口時(shí)會(huì)說(shuō)一聲“辛苦了,同志”,這讓他心頭暖陽(yáng)陽(yáng)的,還有群眾自發(fā)的向志愿者贈(zèng)送一些物品,有口罩,酒精,面包,牛奶,巧克力,鮮花等等,這讓他明白,這是對(duì)志愿者最真摯的感謝。

人們對(duì)美好生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo),在抗擊疫情的路上,廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn),敢于擔(dān)當(dāng),相信在黨和政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我們會(huì)很快取得勝利,面向大海,春暖花開(kāi)。

關(guān)于先鋒心得 篇5

做合格的共產(chǎn)黨員是每個(gè)黨員入黨之后始終面臨的重大課題。黨的以來(lái),在多次考察、講話、批示中從增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等多個(gè)層面闡述如何做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。從的觀點(diǎn)中,我們可以歸納出合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),可以清晰地看到一名合格黨員的形象。

講政治、有信念,這是共產(chǎn)黨人的精神維度。

在中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)講話時(shí)指出:堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒(méi)有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)缺“鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。這是關(guān)于堅(jiān)定理想信念的總的闡述。通讀系列重要講話,可以看出共產(chǎn)黨人培植自己的精神家園從觀念上要解決兩個(gè)核心問(wèn)題:一是要有信仰,真正把共產(chǎn)主義當(dāng)作科學(xué),真學(xué)、真信、真懂、真用,對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。二是明辨是非,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信,切實(shí)把握黨的路線方針政策核心要義,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,決不允許對(duì)中央政策說(shuō)三道四、亂評(píng)亂議,甚至對(duì)重大政治問(wèn)題公開(kāi)發(fā)表不同意見(jiàn)。同時(shí),堅(jiān)定理想信念又需要把握具體內(nèi)涵,主要體現(xiàn)在在 20xx年全國(guó)組織工作會(huì)議上從理論和實(shí)踐的高度闡述理想信念堅(jiān)定的標(biāo)準(zhǔn),即是否能在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力,是否能樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí),是否能對(duì)工作極端負(fù)責(zé),是否能做到吃苦在前、享受在后,是否能在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前勇挑重?fù)?dān),是否能經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的誘惑。

講規(guī)矩、有紀(jì)律,這是共產(chǎn)黨人的行為準(zhǔn)則。

講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn),是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。黨的以來(lái),在不同場(chǎng)合多次談到共產(chǎn)黨員的規(guī)矩意識(shí)。在中共中央政治局對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神進(jìn)行研究部署時(shí),對(duì)全黨發(fā)出號(hào)召:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。黨章就是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規(guī)矩。”新華社播發(fā)的署名文章《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》中強(qiáng)調(diào):黨章是黨的總章程,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范,判斷各級(jí)黨組織和黨員干部的表現(xiàn),要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn)。在中央紀(jì)委五次全會(huì)上,用大篇幅論述政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,旗幟鮮明地闡述了什么是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨有哪些紀(jì)律和規(guī)矩、黨員干部應(yīng)該如何遵守等一系列重大原則問(wèn)題,要求黨員既要在黨章黨紀(jì)剛性約束之下,又要自覺(jué)遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,即必須維護(hù)黨中央權(quán)威,在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),堅(jiān)持五湖四海,團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序,重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示,該匯報(bào)的匯報(bào),不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定,決不允許搞非組織活動(dòng),不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員,不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

講道德、有品行,這是共產(chǎn)黨人的情趣修養(yǎng)。

1月,在內(nèi)蒙古自治區(qū)調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào),全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥,追求積極向上的生活情趣,養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié),做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。這是對(duì)共產(chǎn)黨人道德品行的集中闡釋,深刻表達(dá)了維系世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的隱性要求,深化了黨員干部的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。講修養(yǎng)、講道德、講廉恥,是共產(chǎn)黨人堅(jiān)守精神家園的正氣,也是共產(chǎn)黨人的情趣所在。當(dāng)然,道德修養(yǎng)不是抽象的,而是有實(shí)實(shí)在在內(nèi)容的。在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出,要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、任何時(shí)候都不搞特殊化的道德情操。這里面涵蓋了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德,和愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范,以及知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。合格的黨員,就是要不斷提高道德實(shí)踐能力,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾,引導(dǎo)人們向往和追求講道德、守道德的生活,形成向上向善的力量。

講奉獻(xiàn)、有作為,這是共產(chǎn)黨人的不懈追求。

倡導(dǎo)共產(chǎn)黨人要講奉獻(xiàn)、有作為,主要從宗旨意識(shí)和增強(qiáng)本領(lǐng)兩方面闡釋。在講奉獻(xiàn)方面,他多次談到為官之理在于講奉獻(xiàn),當(dāng)共產(chǎn)黨的“官”要造福于民,就得講奉獻(xiàn),做到先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)。共產(chǎn)黨員要始終在黨愛(ài)黨、在黨為黨,心系人民、情系人民,忠誠(chéng)一輩子,奉獻(xiàn)一輩子。在增強(qiáng)本領(lǐng)方面,在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上表示,全黨同志不論是新問(wèn)題還是老問(wèn)題,不論是長(zhǎng)期存在的老問(wèn)題還是改變了表現(xiàn)形式的老問(wèn)題,要認(rèn)識(shí)好、解決好,唯一的途徑就是增強(qiáng)自己的本領(lǐng),強(qiáng)調(diào)全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感,都要努力增強(qiáng)本領(lǐng),都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。只有全黨本領(lǐng)不斷增強(qiáng)了,“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn),中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能夢(mèng)想成真。具體來(lái)說(shuō),就是學(xué)習(xí)掌握馬克思主義哲學(xué),提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維能力,發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,把高度的責(zé)任感、清醒的危機(jī)感化為一刻也不停的緊迫感,跟蹤新情況、解決新問(wèn)題。

關(guān)于先鋒心得 篇6

黨好一個(gè)雄偉壯志的名字。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒,同時(shí)還是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義的核心。

“紅星閃閃放光芒,紅星燦燦暖胸懷……”每當(dāng)聽(tīng)起這首歌,我都覺(jué)得心口暖暖的,因?yàn)槲蚁嘈胖袊?guó)人的心都向著共產(chǎn)黨,這句歌激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人向黨學(xué)習(xí),它涌上了我的心頭,真覺(jué)得黨好偉大。我好想趕緊長(zhǎng)成十八歲的女孩,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我就可以入黨成為黨員了,好期待啊!想想過(guò)去的屈辱歷史,火燒圓明園、南京大屠殺、旅順大屠殺,再看看現(xiàn)在的新中國(guó)是多么美好,是多么輝煌,這都是共產(chǎn)黨的汗馬功勞。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),就是這樣!沒(méi)有共產(chǎn)黨怎么會(huì)有新中國(guó)呢?一份努力一分收獲,共產(chǎn)黨的努力換來(lái)的就是現(xiàn)在的新中國(guó)。

共產(chǎn)黨是中國(guó)人的驕傲,向他們好好學(xué)習(xí)!紅心向黨,真響亮,真美好!我相信所有的中國(guó)人都會(huì)紅心向黨,新中國(guó)的國(guó)旗,鮮艷明亮的鑲嵌著一顆代表共產(chǎn)黨的大星,還有象征著工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)的四顆閃閃發(fā)光的小星,小星圍著大星,這不就是紅心向黨嗎?

如果有人問(wèn)我,黨在你的心中是什么?我可以自豪地說(shuō),黨就是一面飄揚(yáng)的旗幟,一盞指路的明燈;如果有人問(wèn)我,黨在我心中有多重?我可以鄭重地回答,黨在我心中重千斤!

“穿歲月風(fēng)頭,伴歷史云煙”。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了八十年的風(fēng)雨征程。終于解放了。我以祖國(guó)而驕傲;我以共產(chǎn)黨而自豪。

我們滿懷激情的高歌:獻(xiàn)給黨你是溫暖而溫和的太陽(yáng)!我們高興的沐浴著你的陽(yáng)光。你是茂盛而綠油油的大樹(shù)!我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)的嬉鬧玩耍。你是路旁明亮而高長(zhǎng)的馬路燈!我們?cè)谀愕恼找伦呦虺晒Φ牡缆贰?/p>

關(guān)于先鋒心得 篇7

平凡,堅(jiān)守

——文章之所以美,只因文中總有那么些句子觸動(dòng)心靈,讓你勾勒出生活的一幅幅美景,縱然有些遙不可及,卻依然綻放在心底。

《央行先鋒》不是名著,也沒(méi)有優(yōu)美華麗的語(yǔ)句。是的,這只是先進(jìn)工作者用自己的事跡譜寫(xiě)的簡(jiǎn)單篇章。每一個(gè)故事,每一次經(jīng)歷,都是他們對(duì)生活最好的詮釋。

成為先進(jìn),并非鑄就多少豐功偉績(jī),而是平凡中的那份堅(jiān)守。特別是基層同志,如果工作枯燥,幾十年的激情不會(huì)消失;崗位再平凡,他們勤奮工作、不斷創(chuàng)新的決心不會(huì)被歲月磨滅;不管環(huán)境多么惡劣,他們上班的步伐都不會(huì)放慢。正是他們的堅(jiān)持造就了今天央行的輝煌。

他們的這種精神讓我想起納蘭性德的《木蘭花令·擬古決絕詞》中的一句詞,“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。生活總是瑣碎而具體,時(shí)間常常讓人隨波逐流。正因如此,像他們這樣對(duì)工作始終保持著“初見(jiàn)時(shí)”的熱情、堅(jiān)守著當(dāng)初的信念尤其可貴。

對(duì)于我們這些剛剛走進(jìn)中國(guó)人民銀行的人來(lái)說(shuō),我們年輕而有朝氣,難免心高氣低。我們總覺(jué)得,基層樹(shù)枝的天空不夠讓我們翱翔。聽(tīng)見(jiàn)昔日的同窗收獲成功,會(huì)有所動(dòng)搖;看著路過(guò)的自由人群,你會(huì)停下來(lái)凝視。想想大都市里熙熙攘攘的霓虹燈,你會(huì)向往的。

事實(shí)上,我們所缺少的是這些先進(jìn)工作者身上所體現(xiàn)出來(lái)的平凡的堅(jiān)持。在基層分支機(jī)構(gòu)工作或很多平凡,但可以收獲更多的生活經(jīng)驗(yàn)。只要以積極的態(tài)度去面對(duì)工作,以“初見(jiàn)時(shí)”的激情來(lái)堅(jiān)守,人行基層這片藍(lán)天就足以讓我們馳騁!

二〇一〇年九月二十八日

關(guān)于先鋒心得 篇8

近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

做合格黨員就是要講政治、有信念,當(dāng)務(wù)之急就是要解決理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題,這是最可怕的敵人。在現(xiàn)實(shí)中,有的黨員在思想上有懈怠松動(dòng),理想信念模糊,缺乏共產(chǎn)主義信仰,精神空虛,不信馬列信鬼神;有的黨員干部不學(xué)習(xí)黨章,不理解黨章,導(dǎo)致行為沒(méi)有準(zhǔn)則,衡量沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),做事沒(méi)有依據(jù),不能明辨是非,立場(chǎng)不堅(jiān)定,成了“墻頭草”。俗話說(shuō),“黨員不抓,一盤(pán)散沙;黨員不優(yōu),組織堪憂?!币鲆幻细顸h員就要堅(jiān)定政治立場(chǎng),堅(jiān)守理想信念。

做合格黨員就是要講規(guī)矩、有紀(jì)律,無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓,一些黨員干部漠視群眾利益,吃拿卡要,與民爭(zhēng)利,甚至身居官位尸位素餐,為官不為,嚴(yán)重影響黨員形象。這就是沒(méi)有規(guī)矩,不守紀(jì)律的表現(xiàn),廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì),要把黨章黨規(guī)作為規(guī)范自己行為的具體遵循,要學(xué)原文、悟原理。時(shí)刻繃緊政治規(guī)矩和政治紀(jì)律這根弦,要真正做到把從嚴(yán)治黨的要求內(nèi)化于心、外化于行。

做合格黨員就是要講道德、有品行,廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、《準(zhǔn)則》和《條例》,還要做中華民族優(yōu)秀道德品行的傳承人。要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),樹(shù)立崇高道德追求,養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué),守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。要時(shí)刻用正反典型來(lái)教育警示自己,擇其善者而從之,真正自己的思想、行動(dòng)符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

做合格黨員就是要講奉獻(xiàn)、有作為。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),作為一名黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”情懷,要有“橫眉冷對(duì)千夫指,伏身甘為孺子牛”精神,要有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。在黨的歷史上涌現(xiàn)出了一批又一批講奉獻(xiàn),有作為的好干部,好模范,他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們前行的路標(biāo),我們實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的不竭動(dòng)力。

關(guān)于先鋒心得 篇9

在井岡山的偉大斗爭(zhēng)中, 我們黨形成了堅(jiān)定信念、艱苦奮斗,實(shí)事求是、敢闖新路,依靠群眾、勇于勝利的井岡山精神,為中國(guó)革命播撒了燎原火種,成為我們黨的寶貴精神財(cái)富。下面是小編整理的關(guān)于井岡山學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀參考!

黨員井岡山學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文井岡山這座革命者的圣地,無(wú)產(chǎn)階級(jí)老一輩革命家在了革命圣地付出了自己的汗水與鮮血,他們的革命精神永垂不朽。在市委黨校老師的帶領(lǐng)下,我們中青年干部培訓(xùn)班的全體同學(xué)一起赴井岡山接受革命傳統(tǒng)教育。幾天的考察,雖然一路奔波,很辛苦。但受到井岡山精神所感染,無(wú)數(shù)英烈的忠魂,一次次令我們心靈震撼,幾天來(lái)一直感覺(jué)自己被一種強(qiáng)大的精神力量推動(dòng)著。

我們深切的體會(huì)到共和國(guó)的誕生來(lái)之不易,同時(shí)更時(shí)刻的體會(huì)到我們的幸福生活,是無(wú)數(shù)革命前輩用生命和鮮血換來(lái)的這句話的分量。作為和平年代成長(zhǎng)起來(lái)的中青年黨員、后備干部,我們應(yīng)倍加珍惜這來(lái)之不易的革命勝利成果,努力將井岡山精神和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代品質(zhì)相結(jié)合,熔鑄成新的時(shí)代精神,形成民族凝聚力,激勵(lì)我們?cè)谛聲r(shí)期和諧社會(huì)的建設(shè)中努拼搏、勇于進(jìn)取!

我們最先來(lái)到黃洋界,黃洋界不愧是井岡山北面的天然屏障,海拔1300多米,山勢(shì)險(xiǎn)要,山峰峻拔。站在黃洋界上,俯瞰美麗的大峽谷,山坡上郁郁蔥蔥的闊葉林;白茫茫的云海淹沒(méi)了群山之腰,留下峰尖;看到這里的哨口、炮臺(tái)、毛澤東、朱德挑糧上山時(shí)走過(guò)的小路和兩塊聳立的紀(jì)念碑,不得不讓人又想起了黃洋界上炮聲隆,報(bào)道敵軍宵遁這樣熟悉的詩(shī)句。

在黃洋界聳立的紀(jì)念碑下,我們?nèi)w黨員在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,再一次舉行了入黨宣誓,面對(duì)紀(jì)念碑,重溫入黨誓詞,我們感受到無(wú)數(shù)革命英烈的亡魂期待的目光。那一刻,自己心中對(duì)共產(chǎn)主義的信仰更加堅(jiān)定,對(duì)那面鮮紅的黨旗也有了更深的理解。

井岡山不僅是中國(guó)革命的圣地,又是風(fēng)光綺麗的風(fēng)景名勝區(qū)和自然保護(hù)區(qū)。龍?zhí)镀俨季皡^(qū)山青水秀、景色宜人,五大瀑布潭潭碧藍(lán)如玉,晶瑩剔透,引人入勝。嫵媚的玉女潭瀑布,活脫脫一個(gè)體態(tài)柔美的白裙少女,好似在翩翩起舞。坐在龍?zhí)兜睦|車上緩緩滑行,腳下的龍?zhí)睹谰耙挥[無(wú)遺,別有情趣。

井岡山之行讓我經(jīng)歷了一次人生觀、價(jià)值觀、世界觀的再教育,堅(jiān)定了信念,倍感肩上責(zé)任之重。久有凌云志,重上井岡山,世上無(wú)難事,只要肯登攀。遙望五百里井岡,《水調(diào)歌頭?重上井岡山》的詩(shī)句在我們每個(gè)人的心胸迸發(fā)。這是一種力量,一種無(wú)往而不勝的力量!

關(guān)于先鋒心得 篇10

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。少先隊(duì)是溫暖的集體,是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊(duì)員,都曾在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng),都擁有一段與紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個(gè)人心中都有一個(gè)永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。紅領(lǐng)巾是指引前程的一盞明燈。戴著你,我開(kāi)始學(xué)著走人行道;戴著你,我開(kāi)始在公共汽車上讓座;戴著你,我開(kāi)始坐在教室里好好聽(tīng)課;戴著你,我去種樹(shù);戴著你,我變得樂(lè)于助人。戴著你,我開(kāi)始注意舉止和禮貌;戴著你,我懂得要尊老愛(ài)幼。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是每個(gè)學(xué)生的必帶品,是十

分普遍的,但它陪我們走出少年階段,邁向成熟,使我們懂事。

在一年級(jí)時(shí),在佩戴紅領(lǐng)巾之前,我是一個(gè)在大家眼里公認(rèn)的“丑小鴨”。那時(shí)的我,由于年幼無(wú)知、天性頑皮好動(dòng),再加上學(xué)習(xí)目的性不明確,我上學(xué)經(jīng)常遲到,上課不專心聽(tīng)講,喜歡做小動(dòng)作,有時(shí)還偷偷吃零食,為此沒(méi)少挨老師的“批”,又因?yàn)槔鲜歉渌瑢W(xué)抬桿、斗嘴乃至吵架,同學(xué)們都不喜歡和我交住,那時(shí)候的我學(xué)習(xí)成績(jī)一般般,同學(xué)們都不愿把“模范生”“班干部”的選票投給我。至于在家里,因?yàn)橛謶杏逐?,不肯做家?wù),沒(méi)少惹爸爸、媽媽生氣。

但在我戴上了紅領(lǐng)巾,當(dāng)上了少先隊(duì)員的那一刻,我在紅旗面前醒悟了:紅領(lǐng)巾是革命先輩用鮮血染紅的,而每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從此,我變成了“白天鵝”???在公交車上,主動(dòng)給老人,孕婦讓座的有我的身影;看!在馬路邊,自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的也有我的身影;看!在校園里,不破壞學(xué)校公物的也有我的身影``````那是紅領(lǐng)巾在激勵(lì)我進(jìn)步,引領(lǐng)我成長(zhǎng)

“紅領(lǐng)巾心向黨,快樂(lè)和諧共成長(zhǎng)。”紅領(lǐng)巾引領(lǐng)見(jiàn)證我的成長(zhǎng),讓我獲得了小小的成績(jī),成績(jī)只能代表過(guò)去,我現(xiàn)在還小,今后的路還很長(zhǎng),相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)員的光榮和傳統(tǒng),取得更大的進(jìn)步,真正做到胸系紅領(lǐng)巾心向黨。

東營(yíng)市廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初中初一:劉孟晗

關(guān)于先鋒心得 篇11

20xx年4月27日下午,婦幼保健院召開(kāi)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),全體黨員、中層科主任負(fù)責(zé)人30余人參加了會(huì)議。

動(dòng)員會(huì)上,副書(shū)記那麗麗同志對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員。那書(shū)記強(qiáng)調(diào),當(dāng)前開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一項(xiàng)重要的政治性工作,在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)時(shí)要注重解決好3個(gè)方面的問(wèn)題,即要解決好為什么開(kāi)展“兩學(xué)一做”的問(wèn)題、“兩學(xué)一做”怎么開(kāi)展的問(wèn)題以及怎么開(kāi)展“兩學(xué)一做”的問(wèn)題。那書(shū)記指出:開(kāi)展“兩學(xué)一做”是推進(jìn)從嚴(yán)治黨,目的是解決黨員干部思想、組織、作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題;學(xué)是前提,做是關(guān)鍵,要統(tǒng)籌兼顧抓好落實(shí),在抓好學(xué)習(xí)教育的同時(shí)要把重心落在工作落實(shí)上,充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)教育效果,提升精氣神,讓廣大黨員以作為婦幼人而感到驕傲和自豪。

會(huì)議要求“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要做到學(xué)用結(jié)合,要與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與爭(zhēng)做合格黨員結(jié)合起來(lái),努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用,努力促進(jìn)保健院各項(xiàng)工作落實(shí)到位,進(jìn)一步推動(dòng)?jì)D幼衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。

最新信訪心得體會(huì)(經(jīng)典八篇)


當(dāng)一件事情畫(huà)上句號(hào),我們可以將自己的心里收獲匯集成一篇個(gè)人體驗(yàn)。這樣的體驗(yàn)對(duì)于提升我們的思維層次有莫大的幫助,你知道要如何撰寫(xiě)個(gè)人體驗(yàn)嗎?經(jīng)過(guò)細(xì)致的篩選和匯總,小編為你準(zhǔn)備了"信訪心得體會(huì)"的相關(guān)文章,分享能夠讓我們的感情更加緊密!

信訪心得體會(huì) 篇1

5月,我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)到縣信訪局工作,三年多的時(shí)間給我的感觸頗多。最深的體會(huì)是:信訪工作很苦,但苦中有樂(lè);信訪工作很難,唯艱難處長(zhǎng)才能。面對(duì)新的崗位,如何做一個(gè)稱職的信訪工作者,我在實(shí)踐中積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為主要應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。

首先,對(duì)信訪工作要有高度的認(rèn)識(shí),這是做好信訪工作的前提。信訪干部代表黨和政府與群眾發(fā)生信訪關(guān)系,是通過(guò)自身卓有成效的工作,維護(hù)黨和政府在群眾中的聲譽(yù),維護(hù)人民群眾的正當(dāng)權(quán)益,堅(jiān)持黨的利益同人民利益的一致性。我們黨和國(guó)家的性質(zhì)決定了信訪工作必須以“為人民服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn)。信訪干部只有從這個(gè)高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題,才能熱愛(ài)信訪工作,做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),才會(huì)有高度的覺(jué)悟和責(zé)任感。信訪工作是我們黨和國(guó)家政治生活中的一件大事,人民群眾通過(guò)信訪的形式來(lái)行使自己的民主權(quán)利,它體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,體現(xiàn)黨和政府同人民之間水乳交融的密切關(guān)系,信訪工作是反映社會(huì)生活和動(dòng)態(tài)的一條重要渠道,黨和政府的任何決策和工作,如果得不到人民群眾的贊成和擁護(hù),終究是搞不成的。

其次,要有優(yōu)秀的思想政治素質(zhì),這是做好信訪工作的基礎(chǔ)。隨著改革的不斷深入,新舊體制的轉(zhuǎn)軌,各種新情況、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn)。信訪部門(mén)作為黨和政府密切聯(lián)系群眾的“橋梁紐帶”,反映社情民意的“晴雨表”,發(fā)揮了不可替代的積極作用。但一些人還是認(rèn)為,信訪部門(mén)是“清水衙門(mén)”,既無(wú)權(quán)又無(wú)利。這些想法和認(rèn)識(shí)雖屬偏見(jiàn),但也道出了信訪機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善、人員編制少、無(wú)“實(shí)”權(quán)、工作條件清苦的現(xiàn)實(shí)。正因?yàn)槿绱?,就需要信訪工作者必須具有“耐得住清貧,守得住寂寞”的思想。信訪工作的主要對(duì)象是基層群眾,面對(duì)的是一些撓頭事、麻煩事,解決起來(lái)費(fèi)心勞神。信訪干部要注重語(yǔ)言修養(yǎng)、文明行事;同時(shí),也要注意儀表整潔、舉止端正、禮貌熱情。要想做好信訪工作就要付出艱辛和努力,就要有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,更要有敢于碰硬、不怕得罪人的勇氣。沒(méi)有“干一行,愛(ài)一行,專一行”的奉獻(xiàn)精神,是不可能做好信訪工作的。

第三,要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)變能力,這是做好信訪工作的關(guān)鍵。信訪工作政策性比較強(qiáng),要求每一名信訪工作者在熟練掌握工作業(yè)務(wù)的同時(shí),還必須對(duì)突發(fā)事件迅速作出對(duì)策,應(yīng)付復(fù)雜多變的信訪情況,及時(shí)、主動(dòng)、靈活地掌握和處理信訪問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)。工作中既要做法律法規(guī)和政策的宣傳者,引導(dǎo)和教育群眾依法、逐級(jí)、有序上訪,又要及時(shí)捕捉信訪活動(dòng)中反映出來(lái)的萍未之風(fēng),掌握苗頭性和傾向性的問(wèn)題,對(duì)群眾信訪提出的問(wèn)題,做出有理有據(jù)的答復(fù),讓信訪群眾滿意。新的形勢(shì)對(duì)信訪干部的素質(zhì)提出更高的要求,要建立一支“業(yè)務(wù)精,應(yīng)變能力強(qiáng),政策上熟”的隊(duì)伍,還應(yīng)具備五個(gè)條件:一要有較好的口語(yǔ)表達(dá)能力;二要有運(yùn)用政策和法律處理重要信訪問(wèn)題的能力;三要有及時(shí)化解矛盾和獨(dú)立辦理信訪案件的能力;四要有靈敏的信息反饋和對(duì)信訪形勢(shì)進(jìn)行科學(xué)、全面綜合分析的能力;五要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

第四,要熱愛(ài)本職,樹(shù)立群眾觀念,這是做好信訪工作的根本。特殊的信訪工作環(huán)境,使每個(gè)信訪工作者都能得到充分鍛煉,成為能說(shuō)會(huì)道、善于總結(jié)的有用之才。隨著這幾年我縣信訪工作量的增多,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,但我們對(duì)自己所干的事業(yè)充滿信心。一些信訪老案、積案雖然一時(shí)難以徹底解決,作為信訪工作者絕不能有“厭戰(zhàn)”情緒。矛盾一天不消除,社會(huì)就不可能安定;問(wèn)題一天不解決,群眾就不會(huì)息訴罷訪。在工作中,更要有細(xì)心、耐心和同情心,對(duì)待信訪群眾要滿腔熱情,讓上訪群眾正當(dāng)合理的要求得到滿足,困難和問(wèn)題得到及時(shí)妥善解決,對(duì)于群眾反映的問(wèn)題要認(rèn)真地處理,力爭(zhēng)件件有著落、件件有回音,而絕不能掉以輕心、敷衍塞責(zé),這是每一名信訪工作者的職責(zé)和義務(wù)。在工作中,我們必須按照“三個(gè)代表”的要求,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),樹(shù)立“群眾信訪無(wú)小事”的觀念,由于信訪工作的法制化進(jìn)程緩慢,各項(xiàng)制度尚不十分完備。新形勢(shì)下,信訪工作必將出現(xiàn)一些新情況、新問(wèn)題,這就要每一名信訪工作者在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并將取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)運(yùn)用到具體工作中,努力探索做好信訪工作的新思路、新方法,不斷開(kāi)創(chuàng)信訪工作新局面。

三年多的信訪工作實(shí)踐證明,凡是上訪的群眾都是相信黨和政府的,大多數(shù)群眾信訪反映的問(wèn)題是有理和部分有理的,那些所謂的刁民不是信訪群眾的主流。我們只有認(rèn)真接訪、細(xì)致辦案,實(shí)實(shí)在在地解決問(wèn)題,才能讓矛盾化解在基層,讓上訪群眾體會(huì)到黨和政府的溫暖。

信訪心得體會(huì) 篇2

黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《信訪工作條例》是信訪工作歷史上的第一部黨內(nèi)法規(guī),是指導(dǎo)做好新時(shí)代信訪工作的綱領(lǐng)性文件。作為基層信訪干部,要切實(shí)提高政治站位,深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳,不折不扣抓好貫徹落實(shí)。

一是毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于信訪工作各方面和全過(guò)程,牢記“為民解難、為黨分憂”政治責(zé)任,自覺(jué)從大局大勢(shì)中謀劃推進(jìn)信訪工作,做到黨和國(guó)家中心工作推進(jìn)到哪里,信訪工作重點(diǎn)就跟進(jìn)到哪里,確保信訪工作始終沿著正確政治方向前進(jìn)。

二是毫不動(dòng)搖深入踐行為民服務(wù)宗旨。要始終把信訪工作作為黨的群眾工作的重要組成部分,堅(jiān)持以人民為中心,用心用情、精準(zhǔn)精細(xì)抓實(shí)信訪工作。把人民群眾滿意與否作為信訪工作的重要標(biāo)尺,對(duì)辦信質(zhì)量嚴(yán)格審核把關(guān)、認(rèn)真回訪問(wèn)效,切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益,不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

三是毫不動(dòng)搖奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代信訪工作高質(zhì)量發(fā)展新局面。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《信訪工作條例》作為重要政治任務(wù),圍繞中心大局,全力推動(dòng)信訪工作高質(zhì)量發(fā)展。健全完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)首接首辦責(zé)任制,加快推進(jìn)“最多訪一次”步伐。持續(xù)深化領(lǐng)導(dǎo)干部接訪、下訪、約訪、包案等制度,深入推進(jìn)治理重復(fù)信訪、化解信訪突出問(wèn)題“百日攻堅(jiān)”專項(xiàng)行動(dòng),打贏積案化解、重復(fù)信訪治理、重點(diǎn)領(lǐng)域問(wèn)題治理“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”,全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

信訪心得體會(huì) 篇3

20xx年初,我從村里被借用到鎮(zhèn)信訪辦幫忙工作。一年多的信訪工作使我的感觸頗多。最深的體會(huì)是:信訪工作很苦,但苦中有樂(lè);信訪工作很難,唯艱難處長(zhǎng)才能;信訪工作很瑣碎,唯瑣碎才能做細(xì)。面對(duì)新的鍛煉崗位,如何做一個(gè)稱職的信訪工作者,當(dāng)好辦里領(lǐng)導(dǎo)的左右手,我在一年多的實(shí)踐工作中積累了一點(diǎn)心得,認(rèn)為主要應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。

首先,對(duì)信訪工作要有高度的認(rèn)識(shí),樹(shù)立群眾觀念,這是做好信訪工作的前提。

今年,錢江世紀(jì)城由大征遷向大建設(shè)轉(zhuǎn)變之關(guān)鍵一年,世紀(jì)城范圍內(nèi)各個(gè)社會(huì)投資項(xiàng)目相繼投入建設(shè),大批土地被征用、房屋被拆遷、群眾利益再分配、新矛盾不斷涌現(xiàn),各種社會(huì)矛盾也日益突出,信訪工作難度日益加大。而信訪工作是反映社會(huì)生活和動(dòng)態(tài)的一條重要渠道,黨和政府的任何決策和工作,如果得不到人民群眾的贊成和擁護(hù),終究是搞不成的。作為一名信訪工作者,我深知自己工作中的表現(xiàn)代表著黨和政府與群眾發(fā)生信訪關(guān)系,自己的一言一行體現(xiàn)著寧圍鎮(zhèn)信訪工作者形象。信訪工作者只有從這個(gè)高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題,才能熱愛(ài)信訪工作,做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),才會(huì)有高度的覺(jué)悟和責(zé)任感。

其次,要有優(yōu)秀的思想政治素質(zhì),這是做好信訪工作的基礎(chǔ)。

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型升級(jí),錢江世紀(jì)城大建設(shè)的推進(jìn),各種新情況、新問(wèn)題、新矛盾、突發(fā)性事件不斷涌現(xiàn)。鎮(zhèn)信訪部門(mén)作為黨和政府密切聯(lián)系群眾的“橋梁紐帶”,反映社情民意的“晴雨表”,在寧圍鎮(zhèn)的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的積極作用。但一些人還是認(rèn)為,信訪部門(mén)是“清水衙門(mén)”,既無(wú)權(quán)又無(wú)利。這些想法和認(rèn)識(shí)雖屬偏見(jiàn),但也道出了信訪機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善、人員編制少、無(wú)“實(shí)”權(quán)、工作條件清苦的現(xiàn)實(shí)。正因?yàn)槿绱?,就需要信訪工作者必須具有“耐得住清貧,守得住寂寞”的思想。信訪工作的主要對(duì)象是基層群眾,面對(duì)的是一些撓頭事、麻煩事、費(fèi)心事,解決起來(lái)費(fèi)心勞神。信訪工作者要注重語(yǔ)言修養(yǎng)、文明行事;同時(shí),也要注意儀表整潔、舉止端正、禮貌熱情。例如到鎮(zhèn)信訪辦來(lái)要求解決的事情,大多是信訪人通過(guò)各種渠道仍解決不了的事,來(lái)要求幫忙解決的。上訪人員大多情緒比較激動(dòng),有的會(huì)出言罵人、有的一副哭相、有的憤憤不平……此時(shí)作為一名信訪工作人員,要第一時(shí)間把握癥狀,做好有的放矢,針對(duì)各種癥狀采取不同的方法應(yīng)對(duì),使得信訪人員盡量信任你,敢說(shuō)出自己的心聲,這樣才能找出問(wèn)題的癥結(jié),撫慰好上訪者的情緒,把問(wèn)題解決好??傊?,要想做好信訪工作就要付出艱辛和努力,就要有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,更要有敢于碰硬、不怕得罪人的勇氣。沒(méi)有“干一行,愛(ài)一行,專一行”的奉獻(xiàn)精神,是不可能做好信訪工作的。

第三,要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)變能力,這是做好信訪工作的關(guān)鍵。

信訪工作政策性比較強(qiáng),要求每一名信訪工作者在熟練掌握工作業(yè)務(wù)的同時(shí),還必須對(duì)突發(fā)事件迅速作出對(duì)策,應(yīng)付復(fù)雜多變的信訪情況,及時(shí)、主動(dòng)、靈活地掌握和處理信訪問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)。例如今年上半年以來(lái),我鎮(zhèn)出現(xiàn)的2建無(wú)證個(gè)體小企業(yè)拖欠職工工資老板逃跑案。這種突然性事件,一旦第一時(shí)間沒(méi)有解決好,會(huì)給我鎮(zhèn)的穩(wěn)定帶來(lái)很大的隱患。所以,在平時(shí)的工作中既要做法律法規(guī)和政策的宣傳者,特別是錢江世紀(jì)城拆遷政策方面的宣傳,引導(dǎo)和教育群眾依法、逐級(jí)、有序上訪,又要及時(shí)捕捉信訪活動(dòng)中反映出來(lái)的問(wèn)題,掌握苗頭性和傾向性的問(wèn)題,對(duì)群眾信訪提出的問(wèn)題,做出有理有據(jù)的答復(fù),盡量讓信訪群眾滿意。細(xì)細(xì)想想,信訪工作者要做好信訪工作要具備以下五大能力:一要有較好的口語(yǔ)表達(dá)能力;二要有運(yùn)用政策和法律處理重要信訪問(wèn)題的能力;三要有及時(shí)化解矛盾和獨(dú)立辦理信訪案件的能力;四要有靈敏的信息反饋和對(duì)信訪形勢(shì)進(jìn)行科學(xué)、全面綜合分析的能力;五要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

一年多的信訪工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到了做好信訪工作的重要性;一年的信訪工作使我明白大多數(shù)群眾還是很講道理的,是相信著鎮(zhèn)黨和政府的,反映的問(wèn)題是有理和部分有理的,一年多的信訪工作使我深知自己在平時(shí)的工作中有很大不足值得改進(jìn)……我想只要我腳踏實(shí)際,思想上高度重視,工作中認(rèn)真接訪、細(xì)致辦案,實(shí)實(shí)在在地解決問(wèn)題,才能讓矛盾化解在基層,才能讓上訪群眾體會(huì)到黨和政府的溫暖,才能把信訪工作做好!

信訪心得體會(huì) 篇4

信訪工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,做好信訪工作對(duì)于保持黨的先進(jìn)性、穩(wěn)固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有十分重要的作用。也是增進(jìn)群眾對(duì)黨和政府的信任、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步、創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境具有重要的意義。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把信訪工作納入重要工作議程

信訪工作是一個(gè)單位維護(hù)穩(wěn)定的基礎(chǔ),我局嚴(yán)格按照《信訪條例》和相關(guān)文件精神,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),把信訪納入全局重要工作議程。

(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“以人為本”的理念,成立了以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副局任副組長(zhǎng),局各股室負(fù)責(zé)人為成員,形成了高效、協(xié)調(diào)的工作運(yùn)行機(jī)制。

(二)、完善領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都安排了信訪接待日,在接待日制度的同時(shí)還堅(jiān)持信訪工作隨到隨接待的特別制度,要求局所有工作人員遇到信訪事件隨時(shí)匯報(bào)。

(三)、信訪透明制度。做到了規(guī)章制度上墻,接待人員上墻,為信訪接待創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

(四)、嚴(yán)格信訪投訴責(zé)任制。信訪接待、投訴受理實(shí)行責(zé)任制,嚴(yán)格值班制度,保證做到信訪接待、投訴受理不缺位、不空崗。設(shè)立“外來(lái)企業(yè)信訪投訴(咨詢)接待室”,開(kāi)通“外來(lái)企業(yè)投訴(咨詢)熱線電話”,切實(shí)架起與外來(lái)客商溝通的橋梁。

二、強(qiáng)化措施,把信訪工作提高到一個(gè)新水平

信訪工作是一項(xiàng)十分艱巨復(fù)雜的工作。牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的觀念,熱情接待,認(rèn)真辦理,及時(shí)反饋,做到了“件件有著落,事事有回音”,信訪工作質(zhì)量明顯提升。

(一)、做好接待、受理工作。首先在思想上糾正“好人不信訪,信訪無(wú)好人;好事不信訪,信訪無(wú)好事”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),持之以恒地開(kāi)展“開(kāi)門(mén)接訪”;二是在行為上確定“六心”要求。即接待來(lái)訪要熱心,聽(tīng)取反映要誠(chéng)心,了解情況要細(xì)心,說(shuō)明解釋要耐心,排憂解難要真心,處理問(wèn)題不偏心。三是對(duì)待來(lái)訪者做到“三個(gè)一”,一句問(wèn)候、一張凳子、一杯茶,使來(lái)訪者有賓至如歸的感覺(jué)。

(二)、圍繞“抓早、抓小、抓苗頭”原則,結(jié)合招商引資數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)送,廣泛搜集外來(lái)企業(yè)信息,排查摸底,超前預(yù)測(cè),防患于未然。認(rèn)真辦理信訪、投訴案件。一是做好接待、受理記錄;二是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)閱批來(lái)信來(lái)訪,做到一般性信訪由分管領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)辦理,重要信訪事項(xiàng)由班子成員集體研究處理;三是辦理信訪、投訴堅(jiān)持原則,秉公辦事,做到了不違反政策,不激化矛盾。

(三)、嚴(yán)格落實(shí)信訪首辦責(zé)任制,及時(shí)處理外來(lái)企業(yè)投訴。對(duì)外來(lái)企業(yè)反映的問(wèn)題,第一時(shí)間調(diào)查、第一時(shí)間處理,力爭(zhēng)做到案了事了。全年處理了1件縣油料公司下崗職工聯(lián)名來(lái)信要求解決養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題,局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,經(jīng)與多方協(xié)調(diào)園滿解決了該問(wèn)題,信訪職工反饋相當(dāng)滿意,避免了重復(fù)上訪、越級(jí)上訪的發(fā)生。

(四)、強(qiáng)化信訪投訴跟蹤回訪。先后抽派了15人次定期或不定期到外來(lái)企業(yè)了解信訪案件落實(shí)情況,千方百計(jì)減少信訪投訴重復(fù)回訪次數(shù),進(jìn)一步搞好外來(lái)企業(yè)管理和服務(wù)。

(五)、切實(shí)加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)工作。主動(dòng)深入20多戶外來(lái)企業(yè)調(diào)查走訪,聽(tīng)取外來(lái)企業(yè)的意見(jiàn)和呼聲,為外來(lái)企業(yè)排憂解難,協(xié)同有關(guān)部門(mén)為3戶外來(lái)企業(yè)解決了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的一部分問(wèn)題。一年來(lái),我局未有集訪和到市、去省、赴京上訪事件發(fā)生。

信訪心得體會(huì) 篇5

修訂的《信訪條例》,是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,是貫徹依法治國(guó)基本方略,加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期信訪工作的重要舉措。修訂后的《信訪條例》貫徹了黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神,體現(xiàn)了堅(jiān)持“以人為本”,以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,彰顯了權(quán)利、責(zé)任、法治、秩序的理念。與舊條例相比,它增加了暢通信訪渠道、創(chuàng)新信訪工作機(jī)制,以及強(qiáng)化信訪工作責(zé)任的內(nèi)容,并完善了維護(hù)信訪秩序的內(nèi)容。其中,信訪績(jī)效納入公務(wù)員考核體系、過(guò)激信訪構(gòu)成犯罪,將追究刑事責(zé)任等內(nèi)容成為新條例的亮點(diǎn)。

可以說(shuō),新條例的頒布實(shí)施,使信訪工作在法制化、規(guī)范化的道路上又上了一個(gè)新臺(tái)階,體現(xiàn)了信訪工作的新思想、新理念,對(duì)于密切黨同人民群眾的聯(lián)系,維護(hù)人民群眾合法權(quán)益,促進(jìn)依法行政和公正司法,推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)及海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),將發(fā)揮重要作用。今年1月10日國(guó)務(wù)院頒布的《信訪條例》按照既要有效保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益,又要建立良好信訪秩序,確保社會(huì)穩(wěn)定的基本要求,對(duì)原《條例》進(jìn)行較大修改、充實(shí)和完善。充分體現(xiàn)了以人為本的理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨,體現(xiàn)了民主與法制的精神,體現(xiàn)了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代要求。如何構(gòu)建“社會(huì)和諧”的運(yùn)行機(jī)制,是當(dāng)前黨執(zhí)政興國(guó)所必須認(rèn)真解決的社會(huì)課題。新修訂的《信訪條例》通過(guò)回答“如何暢通信訪渠道、如何創(chuàng)新工作機(jī)制、如何強(qiáng)化工作責(zé)任、如何維護(hù)信訪秩序”等四個(gè)方面問(wèn)題,形成了一套有序而比較完善的信訪機(jī)制,并且成為建立和實(shí)現(xiàn)“社會(huì)主義和諧社會(huì)”運(yùn)行機(jī)制不可或缺的重要組成部分。

新《信訪條例》體現(xiàn)了“透明、人本、服務(wù)、高效、問(wèn)責(zé)、合作”等一系列新理念和創(chuàng)新精神。主要有以下六方面:一是允許疑難信訪事項(xiàng)舉行聽(tīng)證;二是建立信訪問(wèn)責(zé)制度;三是細(xì)化信訪便民原則,有利于提升信訪的效率,減輕信訪人的經(jīng)濟(jì)成本與負(fù)擔(dān);四是明確依法保護(hù)信訪人;五是首倡信訪績(jī)效納入公務(wù)員考核體系;六是明確過(guò)激信訪構(gòu)成犯罪將追究刑事責(zé)任,這與刑法等法律作了銜接,在維護(hù)信訪秩序上有新的突破。

信訪心得體會(huì) 篇6

信訪工作是黨的群眾工作的重要組成部分,是了解社情民意的重要窗口。通過(guò)制定《信訪工作條例》,總結(jié)我們黨長(zhǎng)期以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)展信訪工作經(jīng)驗(yàn)特別是黨的十八大以來(lái)信訪工作制度改革成果,對(duì)于堅(jiān)持黨對(duì)信訪工作的全面領(lǐng)導(dǎo),理順信訪工作體制機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)新時(shí)代信訪工作,具有重要意義。

無(wú)論是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!币只蚴嵌鸥Φ摹鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏?!苯钥烧f(shuō)明勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)理念自古有之。反觀受理來(lái)訪群眾事項(xiàng)時(shí),容易處理、方便辦結(jié)的事項(xiàng)都爭(zhēng)先恐后愿意去解決,無(wú)法處理、辦結(jié)困難的事項(xiàng)則繞道走不沾邊,表現(xiàn)出“不會(huì)為、不想為、不敢為”。信訪干部能站出來(lái)敢于擔(dān)當(dāng)作為就是關(guān)鍵?!靶闹杏胸?zé)任,身上有擔(dān)當(dāng),行動(dòng)上有作為”,作為一名信訪干部,敢于擔(dān)當(dāng)作為是一種政治責(zé)任,是一種行為操守,是一種思想境界;信訪干部沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)作為的精神,就難以直面問(wèn)題,只有以公仆之心盡職盡責(zé)為民,切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,才能真正做到為人民服務(wù)。要做好群眾工作、解決好矛盾問(wèn)題,就需要我們帶著問(wèn)題去傾聽(tīng)訴求、帶著感情去做工作、帶著愛(ài)心去解難題。因此,信訪干部要敢于擔(dān)當(dāng)作為,才會(huì)對(duì)群眾反映的問(wèn)題較真、較勁,要敢于擔(dān)當(dāng)作為才會(huì)深究問(wèn)題根源,要敢于擔(dān)當(dāng)作為才能切實(shí)為群眾排憂解難。

信訪工作事關(guān)人民群眾的切身利益、社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局。信訪干部要認(rèn)真對(duì)待群眾訴求,牢固樹(shù)立“情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀”的思想,以人民為中心,把心貼近人民,牢記“四心”,切實(shí)履行為民服務(wù)解難題的宗旨。

信訪心得體會(huì) 篇7

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《信訪工作條例》,使信訪工作在法制化、規(guī)范化的道路上又上了一個(gè)新臺(tái)階。我們要充分結(jié)合新《條例》做好網(wǎng)上信訪工作,要用好信訪網(wǎng)絡(luò),全面實(shí)行陽(yáng)光信訪,暢通和拓寬信訪渠道,方便群眾隨時(shí)就地反映問(wèn)題,隨時(shí)就地了解問(wèn)題處理進(jìn)度,把群眾吸附在基層,減少矛盾上行。要用好互聯(lián)網(wǎng),關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)輿情動(dòng)態(tài),掌握社情民意,了解社會(huì)對(duì)信訪工作的評(píng)論,有針對(duì)性地開(kāi)展工作,提高做好網(wǎng)上信訪引導(dǎo)工作的能力和水平。

新修訂的《信訪工作條例》,是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,是貫徹依法治國(guó)基本方略,加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期信訪工作的重要舉措。它的頒布對(duì)推動(dòng)信訪工作的法治化、規(guī)范化,具有十分重要的意義。作為一名黨員干部、一名信訪工作者,我將牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的理念,始終把解決群眾的操心事、煩心事、揪心事作為職責(zé)本分,把信訪工作做實(shí)做細(xì)做好,真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。信訪工作條例始終堅(jiān)持人民至上,用心用情為群眾排憂紓困。新《信訪工作條例》突出明確了雙向規(guī)范的工作要求,既規(guī)范機(jī)關(guān)單位信訪工作行為,又規(guī)范信訪人行為。作為信訪工作者,要不斷錘煉對(duì)黨忠誠(chéng)政治品格、厚植群眾感情、發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)精神、嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩,成為讓黨放心、群眾滿意的信訪工作鐵軍。在工作中要更加主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代信訪工作新任務(wù)新要求,持續(xù)完善加強(qiáng)復(fù)查與督查工作,擰緊責(zé)任鏈條,匯聚工作合力,激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為,確保各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。

貫徹落實(shí)《信訪工作條例》精神,需要深刻把握新時(shí)代信訪工作的原則和要求,堅(jiān)定踐行以人民為中心的發(fā)展思想,在工作中持續(xù)做優(yōu)12345區(qū)長(zhǎng)公開(kāi)電話熱線平臺(tái),做大“碼上辦”應(yīng)用推廣,暢通和規(guī)范群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)渠道,最大限度把矛盾糾紛化解在早、化解在小、化解在基層。《信訪工作條例》突出強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局,協(xié)調(diào)四方的作用,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府組織落實(shí)、信訪工作聯(lián)席會(huì)議協(xié)調(diào)、信訪部門(mén)推動(dòng)、各方齊抓共管的“大信訪”工作格局,切實(shí)提升信訪工作科學(xué)化和實(shí)戰(zhàn)能力,進(jìn)而提高國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

中共中央、國(guó)務(wù)院新修訂的《信訪工作條例》即將開(kāi)始施行。這是我國(guó)政治生活中的一件大事,對(duì)于進(jìn)一步化解社會(huì)矛盾、規(guī)范信訪秩序,推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè),都具有十分重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)新《信訪工作條例》不僅使我們的工作更加規(guī)范,對(duì)今后的信訪工作也具有更重要的指導(dǎo)意義。

《信訪工作條例》是信訪工作的基本遵循,明確了信訪工作為誰(shuí)干、干什么、怎么干。作為一名基層信訪工作者,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)研究,將《條例》運(yùn)用到實(shí)際工作中去,多動(dòng)腦、多用心、多行動(dòng),做到內(nèi)化于心,外化于行。

信訪矛盾要從源頭治理,未能在基層處理好“小事”,就容易引發(fā)信訪問(wèn)題。將矛盾在基層化解,讓群眾沒(méi)有信訪的意愿,沒(méi)有信訪的內(nèi)容,沒(méi)有信訪的必要,才能真正減少信訪,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定?!缎旁L工作條例》是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,站在兩個(gè)全局的歷史坐標(biāo)上,為了總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)展信訪工作經(jīng)驗(yàn)特別是黨的十八大以來(lái)信訪工作制度改革成果,更好貫徹新時(shí)代黨的群眾路線,做好群眾工作,理順信訪工作體制機(jī)制,提升信訪工作的政治站位,黨中央及時(shí)做出的重大部署。新《條例》將信訪工作定位為黨和政府了解民情、集中民智、維護(hù)民利、凝聚民心的一項(xiàng)重要工作,明確將以人民為中心,踐行黨的群眾路線,傾聽(tīng)群眾呼聲,關(guān)心群眾疾苦,千方百計(jì)為群眾排憂解難作為做好信訪工作的重要原則。

信訪心得體會(huì) 篇8

今年5月1日起施行中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《信訪工作條例》,5月17日省紀(jì)委監(jiān)委在對(duì)全省紀(jì)檢監(jiān)察干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,也組織學(xué)習(xí)了《信訪工作條例》。下面我淺談下我對(duì)《信訪工作條例》的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受:

一是《條例》是信訪工作的基本遵循,明確了信訪工作為誰(shuí)干、干什么、怎么干。《條例》第五條第(五)款要求“堅(jiān)持源頭治理化解矛盾”,源這是減少信訪矛盾的重要舉措,未能在基層處理好的“小事”,容易引發(fā)信訪問(wèn)題。我們要將矛盾在基層化解,讓群眾沒(méi)有信訪的意愿,沒(méi)有信訪的內(nèi)容,沒(méi)有信訪的必要,才能真正減少信訪,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。要充分結(jié)合新《條例》做好信訪工作,暢通和拓寬信訪渠道,方便群眾就地反映問(wèn)題,隨時(shí)了解問(wèn)題處理進(jìn)度,把群眾反映問(wèn)題解決在基層,減少矛盾上行。

二是《條例》中充分體現(xiàn)了“既要有效保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益,又要建立良好信訪秩序、確保社會(huì)穩(wěn)定”基本要求。《條例》第二十七條就提到了“三到位一處理”,即對(duì)訴求合理的解決到位,訴求無(wú)理的思想教育到位,生活困難的幫扶救助到位,行為違法的依法處理。在信訪過(guò)程中,哪些是可以做的,哪些是不能做的,我們要明確告知權(quán)利和法律責(zé)任,引導(dǎo)群眾合法、理性上訪。對(duì)待來(lái)訪群眾做到熱情接待,自覺(jué)維護(hù)信訪秩序。在工作中要規(guī)范辦理流程,注重時(shí)效,及時(shí)跟蹤進(jìn)度,反饋結(jié)果,努力做到讓群眾滿意。

三是我們要將牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的理念,聚焦群眾“急難愁盼”問(wèn)題,把信訪工作做實(shí)做細(xì)做好,真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察工作者,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)研究,將《條例》運(yùn)用到實(shí)際工作中去,多動(dòng)腦、多用心、多行動(dòng),做到內(nèi)化于心,外化于行。

師德講座心得體會(huì)(經(jīng)典11篇)


俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?根據(jù)你的需要,小編精心整理了師德講座心得體會(huì)(經(jīng)典11篇),歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。

師德講座心得體會(huì)(篇1)

我聽(tīng)了__的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題講座,收獲頗多。我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí),體會(huì)如下:

一、教師要有三心

愛(ài)國(guó)之心。作為一名教師,首先要有愛(ài)國(guó)之心。教師要熱愛(ài)自我的祖國(guó)和祖國(guó)的人民。熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨并擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義國(guó)家。如果教師沒(méi)有愛(ài)國(guó)之心,那他怎樣會(huì)教育學(xué)生愛(ài)自我的祖國(guó)呢?

愛(ài)崗之心。教師要熱愛(ài)自我的崗位,既然選擇了這份職業(yè),就要腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地投入到工作崗位中。愛(ài)崗之心表此刻以下幾個(gè)方面:(1)教師雖然已經(jīng)在崗位上了,但教師還要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想、拼搏進(jìn)取的精神,僅有這樣,教師才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,順應(yīng)社會(huì)的潮流,把新生的事物介紹給學(xué)生。(2)人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。人僅有獻(xiàn)身于社會(huì),才能使生命有意義。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才,滿足于社會(huì)的需要,而培養(yǎng)人才需要花很多的心血和汗水。這就需要教師有奉獻(xiàn)精神。(3)對(duì)工作高度負(fù)責(zé),要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),上課時(shí)不接打手機(jī)。

愛(ài)生之心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是無(wú)私的愛(ài),恩師般高尚純潔的愛(ài)。崇高的師愛(ài)表此刻關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,不能后此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。對(duì)待學(xué)生要有“愛(ài)心、耐心和細(xì)心”。無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,更加關(guān)愛(ài)那些學(xué)困生、問(wèn)題生和有特殊家庭的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有耐心,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,教師要保護(hù)學(xué)生的安全,把學(xué)生的安全放在第一位,當(dāng)學(xué)生的生命受到威脅,受到傷害時(shí),教師應(yīng)當(dāng)挺身而出,保護(hù)學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

二、教師要為人師表

教師要注意語(yǔ)言規(guī)范、舉止禮貌。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響。所以,教師必須時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣。教師要嚴(yán)于律己,以身作則,才能讓學(xué)生,把教師當(dāng)成良師益友。

總之,我要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,履行自我的職責(zé),做一名稱職的教師。

師德講座心得體會(huì)(篇2)

人所共知,中國(guó)有尊師重教的傳統(tǒng),有“天地君親師”之說(shuō)。因?yàn)榻處熓侨祟愇幕?、科學(xué)、知識(shí)的傳播者,又是倫理、道德的傳授者。從這個(gè)意義上說(shuō),教師是人類掌握知識(shí)、開(kāi)發(fā)理性、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的引路人;教師的一言一行,可能會(huì)影響學(xué)生的一生一世。教師職業(yè)要求我們“學(xué)而不厭,誨人不倦”,不但要教學(xué)生掌握知識(shí),還要教學(xué)生做人,這就要求我們言行一致,身體力行,事事處處做學(xué)生的榜樣和模范。教書(shū)育人是我們的天職,既要把書(shū)教好,更要把人塑造好,這就需要教師全方位提高自身素質(zhì),既教書(shū),又育人。

2009年9月6日,在第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕,中共中央政治局、國(guó)務(wù)院溫家寶來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研,看望全校師生并在學(xué)校主持召開(kāi)北京市教師代表座談會(huì)。溫家寶向全國(guó)廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候。他強(qiáng)調(diào),教育是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè),國(guó)運(yùn)興衰系于教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國(guó)家。希望廣大教師充滿愛(ài)心,忠誠(chéng)事業(yè),學(xué)為人師,行為世范,做一名合格的人民教師。

所有這一切均說(shuō)明,黨和國(guó)家非常重視教育事業(yè),對(duì)教育寄予了厚望,也提出了近乎完美的教師職業(yè)操守要求。教師是教育事業(yè)的支柱,是科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施者,肩負(fù)著培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的崇高使命。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源等方面發(fā)揮著重要的作用。人民教師只有鑄就高尚師德,才能當(dāng)好學(xué)生楷模,做一名合格的人民教師,為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的人才。

1 師德高尚, 學(xué)為人師

學(xué)高為師,德高為范;教書(shū)育人者,必先學(xué)為人師,行為世范。師德是教育者價(jià)值體系的靈魂和具體化。作為一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。它充分體現(xiàn)出教師特有的職業(yè)屬性,包括職業(yè)理想、作風(fēng)、態(tài)度、行為。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),所以,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。可以說(shuō),師德是教師的靈魂。師德不是動(dòng)聽(tīng)的言詞,而是切實(shí)的行動(dòng)。中國(guó)古典哲學(xué)倡導(dǎo)的“知行合一”強(qiáng)調(diào)的就是知識(shí)與行動(dòng)的統(tǒng)一。一名合格教師,應(yīng)該以身示范,在思想上崇尚師德,在行為上體現(xiàn)師德,在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),教育的目標(biāo)是“德才并重,以德為主”,廣大人民教師只有不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。

2 愛(ài)崗敬業(yè),求真務(wù)實(shí)

愛(ài)崗,意味著尊重和珍惜自己的選擇,表現(xiàn)為對(duì)教育事業(yè)全身心投入和不悔的追求。敬業(yè),就是對(duì)國(guó)家教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)有著強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感,具體表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精。只有愛(ài)崗才能敬業(yè)。一個(gè)好的教師,應(yīng)該把他的全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)?!安黄萜萦谪氋v,不汲汲于富貴”,有了這種奉獻(xiàn)精神,就不會(huì)受名利場(chǎng)上的誘惑和影響,就能擺脫追名逐利的浮躁心態(tài)。愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)了誠(chéng)信、盡職、圖強(qiáng)、服務(wù)社會(huì)的崇高師德,而且體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)人生的執(zhí)著信念以及“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多能、踏實(shí)、求真”的學(xué)風(fēng)。概言之,“愛(ài)崗敬業(yè)”正是淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高境界。用陶行知先生當(dāng)年的話來(lái)說(shuō),就是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的無(wú)私無(wú)畏精神。紋川地震期間,廣大的災(zāi)區(qū)人民教師在生死瞬間,用血肉之軀為孩子們筑起保護(hù)生命的屏障,這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高體現(xiàn)。

3 關(guān)愛(ài)學(xué)生,于無(wú)聲處

人們常說(shuō)愛(ài)的力量是無(wú)窮的。愛(ài)的教育才是真正的教育,成功的教育。在一定程度上說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛(ài)就是師魂。教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè),教師理應(yīng)把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要把全部精力和滿腔真情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)進(jìn)步,以真情、真心、真誠(chéng)教育影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要從大處著眼,從細(xì)節(jié)入手,于無(wú)聲處,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。

4 教書(shū)育人,甘為人梯

韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō):師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。傳道,用今天的話來(lái)說(shuō),就是教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;授業(yè),是指?jìng)魇谥R(shí);解惑,則是解答做人和知識(shí)方面的疑難問(wèn)題。傳道、授業(yè)、解惑此三者,互為交柔,相互促進(jìn)。而當(dāng)三者集于對(duì)人的教導(dǎo)養(yǎng)化這一過(guò)程中,歸根到底是教書(shū)和育人這兩方面。教書(shū)和育人,兩者是緊密聯(lián)系的、不可分離的教育過(guò)程。教書(shū)是育人的手段,育人則是教書(shū)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。育人,才是我們教育的終極目標(biāo)。教育,可以被認(rèn)為是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)終極目標(biāo)的過(guò)程、手段、和方法。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。參天棟梁需要用心血栽種,用汗水澆灌,用精神培育。被譽(yù)為“現(xiàn)代畢昇”的王選院士,曾將古詩(shī)“老驥伏櫪,志在千里”改為“老驥伏櫪,甘當(dāng)人梯”,以此鞭策自己。為了提攜年輕人,他很早就讓出了北大方正董事長(zhǎng)等職位。他曾說(shuō)過(guò),今后評(píng)價(jià)他的貢獻(xiàn),要看他培養(yǎng)了多少年輕人。要想為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、知識(shí)淵博、技能精湛的社會(huì)主義建設(shè)合格人才,人民教師對(duì)學(xué)生的教書(shū)育人至關(guān)重要。“循循善誘”、“誨人不倦”、“因材施教”,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,應(yīng)該成為每一位教師的畢生追求。

5 為人師表,行為世范

教師不僅僅講授道德或?qū)W術(shù)的理論,更重要的是以自己高尚的人格為學(xué)生提供一種道德的楷模,從而起到道德的示范作用。教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。我們常講“教育無(wú)小事,事事是教育”,教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有重要的道德影響力。所以,俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格,就是教育工作的一切?!?。教師對(duì)學(xué)生的這種影響是“任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量?!?。原上海市市長(zhǎng)徐匡迪曾強(qiáng)調(diào)指出,在孩子們的眼里,教師是一切美好的化身和可資效仿的榜樣,教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,教師的言行、對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,都對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,從而對(duì)我們整個(gè)民族產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。教師淵博的知識(shí)、務(wù)實(shí)的態(tài)度、高尚的道德、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、與人為本的作風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻都在影響和感染著學(xué)生。

6 終身學(xué)習(xí),崇尚科學(xué)

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。履行傳播和創(chuàng)新知識(shí)的重要職責(zé),決定了教師專業(yè)知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)的重要性。世界已進(jìn)入科技飛速發(fā)展的時(shí)代,現(xiàn)代科技和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的科學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)也在不斷更新。只有追蹤學(xué)科前沿,不斷研究新問(wèn)題、提出新見(jiàn)解,不斷進(jìn)行本專業(yè)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實(shí)踐更新,才能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到最新的知識(shí),掌握高新技術(shù)。因此,崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬知識(shí)視野和更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng),是對(duì)教師素質(zhì)的必然要求。廣大教師要善于學(xué)習(xí),不斷地豐富自己。要向前人學(xué)習(xí)、向同時(shí)代的人學(xué)習(xí)。要不斷積累,及時(shí)梳理,將各種知識(shí)內(nèi)化為自己的思想觀點(diǎn)。要深入研究學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn),研究教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),也要研究自身成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn),尋求優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)的模式!

師德講座心得體會(huì)(篇3)

學(xué)習(xí)了鐘局長(zhǎng)的師德師風(fēng)專題講座后我談?wù)勎覍?duì)“構(gòu)建和諧校園”這一點(diǎn)的看法,構(gòu)建和諧校園要從以下三方面入手:

第一、構(gòu)建和諧校園必須優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的關(guān)系。

學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的關(guān)系是上級(jí)與下級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo),管理與被管理的關(guān)系,但是有一定的特殊性,在學(xué)生面前都是教育者,都需要以自己的高尚形象來(lái)做學(xué)生的楷模。要優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要始終確立領(lǐng)導(dǎo)和教師是平等共事,互相尊重這樣一種意識(shí),而不同于企業(yè)組織那樣一種純粹行政上的關(guān)系,其次要尊重教師業(yè)務(wù)上的專長(zhǎng),做到人盡其才,充分發(fā)揮骨干教師的業(yè)務(wù)才干,為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),并且充分利用教師中的典型來(lái)影響大家,發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣作用,示范作用。再次相互溝通,增強(qiáng)了解,加強(qiáng)教師的思想政治工作,組織好政治學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的政治方向,執(zhí)行好師德規(guī)范,注意經(jīng)常性地了解教師的想法,聽(tīng)取廣大教師的意見(jiàn),改進(jìn)工作方法,盡可能解決工作、生活上的實(shí)際困難。最后領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,做表率。學(xué)校的各項(xiàng)工作,開(kāi)展的各種活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)能親自參加,做到吃苦在前,享受在后,以良好的形象來(lái)影響教師、學(xué)生。

第二、構(gòu)建和諧校園必須優(yōu)化教師與教師之間的人際關(guān)系。

教育工作中,教師之間雖有一定的分工,但這種分工與其它工作中的分工有區(qū)別,所有分工都統(tǒng)一在育人這個(gè)總目標(biāo)中,在教育、管理學(xué)生的過(guò)程中,特別需要相互配合、協(xié)調(diào)。因此,領(lǐng)導(dǎo)要善于引導(dǎo),自覺(jué)地調(diào)節(jié)教師之間的人際關(guān)系,做到彼此適應(yīng)、互相幫助、分工不分家。其次要引導(dǎo)教師正確地看待自己,看待別人,尊重他人的勞動(dòng),不要自命清高,孤芳自賞。要求教師要注意心理角色的互換,對(duì)自己要嚴(yán)格,待人要寬容、諒解,正確地處理好人際矛盾的沖突,防止矛盾激化。要經(jīng)常地開(kāi)展一些教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),在交流中融合教師之間的關(guān)系,把身邊的經(jīng)驗(yàn)利用起來(lái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高??傊辛己媒處熑后w關(guān)系、教育、教學(xué)的整體功能強(qiáng),育人的效果就好。

第三、構(gòu)建和諧校園必須優(yōu)化教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

教師與學(xué)生的關(guān)系在學(xué)校關(guān)系中具有特殊的地位,它是教師對(duì)學(xué)生施加影響的重要手段,是“傳道、授業(yè)、解惑”的重要渠道。教師在與學(xué)生的交往中,要是能注意做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容、平等地對(duì)待學(xué)生,就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系,教師是這種關(guān)系中矛盾的主要方面,良好的師生關(guān)系必須通過(guò)教師自身的努力才能得以實(shí)現(xiàn),因此要加強(qiáng)師德建設(shè),以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》為依據(jù),抓好師德教育。無(wú)論是學(xué)校的管理者還是教職工,都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)方面的修養(yǎng),并以自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)的品格精神來(lái)激勵(lì)自己,要求自己,培養(yǎng)健康的人格,這是我們搞好人際關(guān)系的關(guān)鍵。

師德講座心得體會(huì)(篇4)

11 月 21 日下午,在銅鼓縣一小的階梯教室,我有幸聆聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀教師李菊倫,縣優(yōu)秀教師王東林、何嵐,縣模范班主任李開(kāi)、吳倍,以及縣師德標(biāo)兵林加福老師等六位代表他們的成長(zhǎng)故事、感人事跡的“銅鼓縣明師德、 鑄師魂、 揚(yáng)師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)”。

報(bào)告會(huì)雖不到兩個(gè)小時(shí),但卻讓我萌生出許多的感慨。首先,令我感動(dòng)至深的當(dāng)屬全國(guó)優(yōu)秀教師李菊倫與縣優(yōu)秀教師王東林老師的事跡。幾十年如一日,李菊倫老師癡心一片,扎根在貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)——高橋鄉(xiāng)的偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn),她甘守清貧,以教為樂(lè),承載著山里人的希望,為了孩子們美好的明天,譜寫(xiě)著一曲又一曲教書(shū)育人的感人篇章??梢哉f(shuō),沒(méi)有像李菊倫這樣的好老師,山溝里就不可能飛出金鳳凰,就沒(méi)有山村的新發(fā)展。李老師一心為教,為了學(xué)校的發(fā)展,為了學(xué)校的建設(shè),為了山里娃,她舍小家為大家,黨和人民也給予她至高無(wú)上的榮譽(yù),我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。教師是平凡的,平凡中彰顯著偉大。令人肅然起敬的王東林老師,歷經(jīng)病痛折磨,唯獨(dú)放不下的是對(duì)教育教學(xué)的癡戀。五十多歲的他,仍然以飽滿的熱情辛勤耕耘著自己熱愛(ài)著的事業(yè),一如既往的奮斗在教育教學(xué)第一線。一句“我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)”,真讓我們這些平日抱怨不休的老師臉紅。

聽(tīng)了先進(jìn)們的報(bào)告,帶給我很多啟示。今天的我,雖然不能像教育精英何嵐老師那樣雖處鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻也能出那樣的斐然成績(jī),但我同樣有一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的心。我也能像李開(kāi)、吳倍、林加福老師那樣熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生;能像李菊倫老師,王東林老師那樣對(duì)教育教學(xué)癡心不改。從教二十多年的我,對(duì)待教育教學(xué),從不馬虎,不慕名利,癡心耕耘,在三尺講臺(tái)。與時(shí)俱進(jìn),努力譜寫(xiě)著從“應(yīng)試教育到素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育”的新篇章。

榜樣的力量是無(wú)窮的,今后我將以他們?yōu)榘駱?,在教育教學(xué)崗位上耕耘不綴,踐行自己的教育格言。

師德講座心得體會(huì)(篇5)

時(shí)間:是20xx年7月2日~20xx年7月12日,共11天。

地點(diǎn):許昌市雙龍湖開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)三樓會(huì)議室。

人物:一群懷著共同目標(biāo),想改變自我,學(xué)會(huì)做人做事,進(jìn)而不記報(bào)酬奉獻(xiàn)自我的力量,感化更多的現(xiàn)代迷失在人生道路上的人們。

事件:做義工(即志愿者。臺(tái)灣等地為義工一說(shuō),內(nèi)地為志愿者)。

起因:我的名字叫陳乙輝。雖然我這個(gè)人從小衣食無(wú)憂,父母愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)他們自己,但是我不知足,心胸狹窄,愛(ài)抱怨發(fā)脾氣,經(jīng)常一副別人都欠我的樣子。父母看我每天不開(kāi)心,想各種辦法勸解我。一次偶然的機(jī)會(huì),遇到一個(gè)好心的阿姨。她是一位學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)者,她告訴媽媽,她的親身經(jīng)歷。原來(lái),她在幾年前也非常痛苦,因?yàn)樽约旱母赣H得了癌癥。她感到命運(yùn)對(duì)她的不公,母親已經(jīng)離她而去,現(xiàn)在她是萬(wàn)萬(wàn)也接受不了這個(gè)殘酷的事實(shí),她想要救父親。就這樣,阿姨向人訴說(shuō)起她的過(guò)往。這時(shí),她的生命中遇到了一位學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的老師,那個(gè)老師并告訴她,傳統(tǒng)文化可以救她和她的父親。由于內(nèi)心對(duì)父親的孝心,她虔誠(chéng)的接觸、學(xué)習(xí)這種文化。慢慢的父親的病有了了改善??吹礁赣H的改變,她懷著感恩的心對(duì)待這一切,并決心弘揚(yáng)這種中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

結(jié)果:通過(guò)這次學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了孝道,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了放下并活在當(dāng)下。

現(xiàn)在我就詳細(xì)的敘述一下以前的我吧:以前,我是一個(gè)不孝順的女兒,父母含辛茹苦的把我養(yǎng)大。上大學(xué)之前,我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服。媽媽每天把我的一切安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。因?yàn)閶寢屝r(shí)候家里窮而且孩子又多,重男輕女的思想讓媽媽感受不到家的溫暖。當(dāng)我瓜瓜墜地時(shí),媽媽看著襁褓中的我,要給我溫暖的母愛(ài)??梢哉f(shuō)家里的飯,媽媽不重樣的給我做,我還經(jīng)常嫌棄媽媽做的飯不合味口。要知道,媽媽做的每一噸飯里都蘊(yùn)藏著濃濃的愛(ài)意,我說(shuō)了多少傷母親的話,不知道,那是數(shù)不清的傷啊。一不開(kāi)心,就沖媽媽發(fā)火,就這樣持續(xù)了10多年?。∶看挝疑?,媽媽總會(huì)在我身邊照顧我;當(dāng)我考試不理想,媽媽會(huì)為我分析原因;當(dāng)我與他人發(fā)生摩擦,還是媽媽在一旁給我一個(gè)溫暖的茶杯。可以說(shuō),有了媽媽,我什么都不怕,媽媽的愛(ài)讓我茁壯的成長(zhǎng)。這一切的付出,我不知道感恩,只知道一味的索取,現(xiàn)在想想,我是真的孝啊。學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化后我知道:諸事不順因不孝。經(jīng)常性的跟媽媽頂嘴,傷媽媽的心,我也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。我從小身體不好,經(jīng)常感冒發(fā)燒。有一次還讓車撞著腳,當(dāng)時(shí)我在心里暗暗咒罵,怎么倒霉的事情怎么總讓我碰著呢?,F(xiàn)在想想,這是因果報(bào)應(yīng)?。ㄉ朴猩茍?bào),惡有惡報(bào),不是不報(bào),時(shí)候未到,時(shí)候一到,一定會(huì)報(bào)。)我的惡的心念的感召害了我。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)傳統(tǒng)文化我的感受。學(xué)過(guò)傳統(tǒng)文化,首先我整個(gè)人的心態(tài)發(fā)生了變化?,F(xiàn)在的我樂(lè)觀豁達(dá),慢慢學(xué)會(huì)了把眉頭收起來(lái),以一個(gè)微笑面對(duì)現(xiàn)在的生活。我知道,人要活得有價(jià)值,這樣也不枉此生。其次,我懂得了孝順父母,父母只要把我?guī)У竭@個(gè)世上,我就要感恩他們。百善孝為先,可是反思一下自己,你捫心自問(wèn)一下,你真的做到孝順父母了嗎?我知道自己做得不好,會(huì)談回來(lái)的當(dāng)天,我就跟母親跪下了。這一下雖然什么也解決不了,因?yàn)閷?duì)父母的傷害是永遠(yuǎn)也抹不去的,就像木樁里的釘子,你扎進(jìn)去想拔出來(lái),上面會(huì)有深洞的。光說(shuō)知道錯(cuò)了不行,還要行動(dòng),幫助家人干干家務(wù)活,給母親做按摩,體諒父母的不容易,一句貼心的問(wèn)候。我的改變就從這些細(xì)微之處顯露出來(lái)。第三,養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,有益身心健康和諧。以前的我,不自信,走路彎腰駝背,還皺著個(gè)眉頭。論壇里老師教我們站姿坐姿,站要有站相,坐要有坐相。很多人不會(huì)站,不會(huì)坐。這里我就告訴大家怎么站的,怎么坐的。我教的是傳統(tǒng)文化的禮儀站坐姿。首先,坐姿:上身與地面垂直,雙手右手握住左手,把手順勢(shì)放在腿上雙臂自然下垂,大腿與上身、小腿與大腿成90度的彎,雙腿并攏面向正前方。如果雙腿向右側(cè)歪,那雙手放在左腿上,反之亦然。其次,站姿:兩腳分開(kāi)呈60度,雙腿直立,上身挺胸收腹,雙手右手搭在左手上,放在肚臍上方,眼睛直視前方,面帶微笑。個(gè)人衛(wèi)生要打掃好,這樣心情愉快,辦事效率也高。

你如果想知道傳統(tǒng)文化究竟是何方神物?你是不是時(shí)常不開(kāi)心,感覺(jué)事事不順心?你如果也想像我一樣改變自身的命運(yùn)。請(qǐng)關(guān)注我的日志,我會(huì)在接下來(lái)的幾天里向大家一一闡述,我真誠(chéng)的希望您學(xué)業(yè)有成,事業(yè)順心,家庭和睦。

感恩父母的培育教導(dǎo),感恩大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。希望大家用心感悟,謝謝了!

師德講座心得體會(huì)(篇6)

為貫徹落實(shí)黨的十七屆__精神,全面提高高校師德水平,教育部研究制定并下發(fā)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)。制定并實(shí)施《規(guī)范》,對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校師德建設(shè),引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,加強(qiáng)自身修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,提高高等教育質(zhì)量具有重要現(xiàn)實(shí)意義;對(duì)于深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育,全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),提高全民族文明素質(zhì)也具有廣泛的社會(huì)意義。 師德是為師之魂,師風(fēng)是為師之本。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在。一所學(xué)校的師德師風(fēng)就是一種無(wú)形的力量,它體現(xiàn)教師的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)校風(fēng)。許多教師在教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),是學(xué)生的人生導(dǎo)師。師德師風(fēng),作為社會(huì)、教育本身及教師這種職業(yè)對(duì)其從業(yè)者的規(guī)定性要求,有歷史的繼承性,也有鮮明的時(shí)代特征。今天的師德師風(fēng)教育,必須適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

所謂師德,即教師的職業(yè)道德,就是教師具備的基本道德素養(yǎng);所謂師風(fēng),即教師的行為作風(fēng),是教師這一行業(yè)的風(fēng)氣和風(fēng)尚。師德師風(fēng),是指教師在教育活動(dòng)過(guò)程中所形成并通過(guò)其教學(xué)活動(dòng)和日常生活而對(duì)學(xué)生及周圍的人們產(chǎn)生特殊影響的行為準(zhǔn)則和道德風(fēng)范。

西漢楊雄說(shuō):師者,人之模范也。教師除了向?qū)W生傳授知識(shí),還通過(guò)自己的言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人、做事。這就要求教師不僅要有淵博的知識(shí),還要具有人格力量。而這種人格力量以人格美學(xué)角度,在中國(guó)常常是人品的代名詞,其核心內(nèi)容就是要提倡一種犧牲和奉獻(xiàn)精神以高尚的思想品德、健康的行為準(zhǔn)則積極影響學(xué)生。高校師德師風(fēng)的基本要求可詮釋為遵紀(jì)守法,品德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。

樹(shù)立教師的良好形象,就要真正從思想行動(dòng)上做到學(xué)為人師。為人師表是教師的美德,教師以其知識(shí)、智慧、情感、人格影響學(xué)生的心靈,直接影響學(xué)生的成長(zhǎng),甚至可以通過(guò)塑造學(xué)生的品德、個(gè)性、人格影響其一生。17世紀(jì)的捷克教育家夸美紐斯指出:教師的急務(wù)是用自己的榜樣來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生。每個(gè)教師都必須嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,以正確的思想,高尚的道德,良好的品行感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,影響學(xué)生。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)打造一支師德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,可以使師生人際關(guān)系得到和諧,同時(shí)以教師自身的理想信念、思想品德、敬業(yè)精神和工作作風(fēng),直接感染和熏陶學(xué)生,使學(xué)生成為具備誠(chéng)實(shí)守信、公平公正、崇尚奉獻(xiàn)等良好品德的人。在和諧校園里,教師高雅的氣質(zhì)和風(fēng)范往往都是學(xué)子們爭(zhēng)相效仿的楷模,以至于他們?yōu)槿藥煴淼木耧L(fēng)貌影響大學(xué)生的一生。教師不僅擔(dān)負(fù)著傳道授業(yè)的重任,而且肩負(fù)著育人的崇高職責(zé)。只有讓教師隊(duì)伍擁有高尚的師德師風(fēng),全體教師做到相互配合,和諧互補(bǔ),才有和諧的高校,才有民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、和諧發(fā)展的和諧社會(huì)。 雖然高校教師的師德師風(fēng)的主流是好的,但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的種種消極因素下,一部分教師的思想觀念、行為方式乃至心理狀態(tài)等都發(fā)生了很大的變化,師德師風(fēng)方面存在一些滑坡跡象,具體表現(xiàn)為:

1、愛(ài)崗敬業(yè)精神弱化:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)影響下,部分教師過(guò)分看重個(gè)人利益,把教師工作僅僅當(dāng)作一種獲取利益的手段和工具;無(wú)心研究本專業(yè)理論,視教育為副業(yè),嚴(yán)重影響了教學(xué)和教育效果;有些教師備課不認(rèn)真,知識(shí)陳舊,教學(xué)方法單一,上課當(dāng)是完成任務(wù),這些都直接影響到教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量;有些教師除上課之外,很少與學(xué)生接觸,很少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。

2、價(jià)值取向功利化、世俗化:在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,高校教師的價(jià)值取向受到

影響。在工作條件、生活待遇等方面還不盡如人意情況下,有些教師往往把個(gè)人利益放在首位,缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感,缺少把高等教育作為事業(yè)的責(zé)任心;有些教師熱衷于第二職業(yè),不安心本職工作;有的還出現(xiàn)享樂(lè)主義、拜金主義的錯(cuò)誤人生觀傾向,只盯著名利地位、個(gè)人得失。

3、行為規(guī)范不嚴(yán),師表形象模糊化:教師是學(xué)生的一面鏡子,是學(xué)生的榜樣。然而有些教師師表意識(shí)淡薄,行為規(guī)范不嚴(yán),缺乏自尊自愛(ài)精神;有的教師舉止不雅,言語(yǔ)不文明,在學(xué)生中造成不良印象;還有個(gè)別教師上課觀點(diǎn)偏激,以自己的片面認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誤導(dǎo),不注意自己言論的導(dǎo)向性。

4、師生關(guān)系庸俗化,功利化:尊師愛(ài)生是和諧師生關(guān)系的良好體現(xiàn),教師熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,這是一名教師的職責(zé)所在。但是作為好老師應(yīng)該恰當(dāng)?shù)匕盐蘸糜H疏度,平等的關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不要把良好的師生關(guān)系建立在功利化的基礎(chǔ)上。

高校教師師德師風(fēng)建設(shè)涉及自身、高校、社會(huì)三方面,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,究其根本,則必須要加強(qiáng)教育、完善制度、落實(shí)監(jiān)督,更好地發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)體系的強(qiáng)大力量。

首先,高校教師自身要加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。

道德的行為不是產(chǎn)生于強(qiáng)制,而是產(chǎn)生于自覺(jué),達(dá)到自律道德,才算真正具有了道德意義。高尚師德的形成,需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程,最關(guān)鍵還是靠教師不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自身素質(zhì),才能在傳播知識(shí)的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、意志品格等方面的教育,主觀上熱愛(ài)教育事業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,做學(xué)生的良師益友,做一個(gè)有職業(yè)道德和修養(yǎng)的人;行為上應(yīng)學(xué)會(huì)自我約束,要從思想觀念、道德風(fēng)尚、精神境界、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面塑造自己的形象,加強(qiáng)師德修養(yǎng);要建立師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)系統(tǒng),使自己的行為不斷得到校正,調(diào)動(dòng)師德師風(fēng)修養(yǎng)的主觀能動(dòng)性;能夠自覺(jué)抵御社會(huì)上各種不良誘惑,淡泊名利、志存高遠(yuǎn),努力做受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

第二,高校應(yīng)建立科學(xué)的管理體系,采取有效的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制。

建立和完善師德教育制度。堅(jiān)持思想政治理論學(xué)習(xí)是提高高校教師師德師風(fēng)的有效措施。通過(guò)舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告、師生、同行座談會(huì)等方式,對(duì)教師組織開(kāi)展理想信念教育、人生觀教育、職業(yè)道德修養(yǎng)等教育,使教師更加明確自己肩負(fù)特殊的職業(yè)使命。 建立和完善多元化師德考核制度。準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)的情況,就必須建立科學(xué)的師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制。制定一套具有科學(xué)性和可操作性的考核制度,是高校師德建設(shè)的關(guān)鍵。高校要把師德師風(fēng)評(píng)價(jià)作為師資調(diào)配、教學(xué)評(píng)價(jià)、人事考核、評(píng)選先進(jìn)的一個(gè)首要指標(biāo)。 第三,高校應(yīng)建立健全有效的監(jiān)督制度,開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng),營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好校風(fēng),把師德師風(fēng)建設(shè)作為高校基層黨組織建設(shè)的重要工作內(nèi)容,抓好抓實(shí)。

師德講座心得體會(huì)(篇7)

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。

學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

在師德演講中,我的心得體會(huì)主要有:作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師,做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師,首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),主要是受教師的影響,我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子,就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此,我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。

作為小學(xué)教師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師,我們的一言一行,都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,還要有新時(shí)代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。

熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)校以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生,是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài),是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,不僅要愛(ài)那些能干的孩子,更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子,要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考,對(duì)你的一言一行,他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。

總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。

一場(chǎng)沒(méi)有演講稿、沒(méi)有ppt的激情演講震撼了會(huì)場(chǎng)的300多位教師們。x老師的演講以他藝術(shù)的掌握、心理學(xué)的學(xué)習(xí)、知識(shí)的淵博、獨(dú)到的見(jiàn)解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力等,使得老師們佩服、折服,獲得現(xiàn)場(chǎng)全體教師多次熱烈的掌聲,我們每位教師受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的師德教育。

x老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談?wù)摿艘幌盗杏嘘P(guān)師德師風(fēng)的獨(dú)到見(jiàn)解。怎樣做有幸福感的一流教師,x老師送給大家三個(gè)字,分別是:“品”、“愛(ài)”、“能”。

師德講座心得體會(huì)(篇8)

看完了這位優(yōu)秀教師的師德講座,我的心里久久不能平靜,他的身影在我腦海揮散不去,他的事跡深深震撼了我的心靈。道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

教育是一門(mén)藝術(shù),因?yàn)槿耸亲钌衩刈顝?fù)雜的生物。面對(duì)一群有思想有感情的學(xué)生,如何贏得他們的信任與尊重,如何對(duì)他們實(shí)施德育教育呢?作為一名教師,我認(rèn)識(shí)到教師肩頭的重任,一定要能理解學(xué)生,尊重學(xué)生。

教育學(xué)生,最重要的是要傾注愛(ài)心。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁,注意尋找他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?!皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。

在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下,人們常常有這樣的觀點(diǎn):學(xué)生就應(yīng)該服從老師,被老師批評(píng)是理所當(dāng)然的事。然而,這種觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)顯然已不適用。學(xué)生,尤其是處于生長(zhǎng)叛逆期的中學(xué)生,他們追求個(gè)性發(fā)展,個(gè)體意識(shí)明顯加強(qiáng),更追求人與人之間的一種平等交往。因此,我想,教師在與學(xué)生的交往過(guò)程中,尤其是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,一定要有換位思考的意識(shí),尊重學(xué)生,理解學(xué)生。

理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。在開(kāi)展班級(jí)德育工作,學(xué)生德育素質(zhì)的提高,必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析、處理問(wèn)題的原則。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求、尊重學(xué)生的人格,平等待人。

由于受遺傳因素、家庭條件、社會(huì)環(huán)境等方面的影響,學(xué)生中存在著較大的差異,在平時(shí)的學(xué)校生活中,教師就應(yīng)注意觀察學(xué)生的個(gè)體差異,應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都有全面的細(xì)致的了解。而要了解學(xué)生光靠觀察還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生溝通,溝通多了,就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn),及時(shí)解決他們的思想困惑,糾正其不良行為。而事實(shí)證明,要想讓學(xué)生接受老師的觀點(diǎn),批評(píng)說(shuō)教的效果遠(yuǎn)及不上和學(xué)生談話的效果明顯。老師應(yīng)首先把自己擺在和學(xué)生平等的位置上,從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā),動(dòng)之以情,曉之以理,用人格力量去感化他們,要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,并不是放任自流,對(duì)學(xué)生的不良行為有時(shí)還要作恰如其分的批評(píng)。作為一個(gè)老師,特別是黨員教師,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥,只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生,更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。批評(píng)學(xué)生要慎用批評(píng)用語(yǔ),要講究語(yǔ)言藝術(shù),要處處顧及學(xué)生的自尊,使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感,愿意與你作心靈的交流,這樣才能使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,切實(shí)有效地發(fā)揮批評(píng)的作用。

尊重學(xué)生,理解學(xué)生就會(huì)使師生關(guān)系愉快。我們要從愛(ài)心出發(fā),愛(ài)心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提,我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生感受到老師的教育,是真心的愛(ài)護(hù),是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng),真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心,能夠尊重學(xué)生,理解學(xué)生,學(xué)生才能更加尊敬,愛(ài)戴老師,師生的感情才能更加融洽,充分發(fā)揮情感教育作用。

那么,如何才能真正地尊重學(xué)生?

第一,教師要平等友好地對(duì)待學(xué)生。校園里,師生之間沒(méi)有人格的尊卑、貴賤之分。教師應(yīng)平等對(duì)待學(xué)生,不能以高高在上態(tài)度、家長(zhǎng)式的作風(fēng)對(duì)學(xué)生發(fā)號(hào)施令。例如,當(dāng)一個(gè)學(xué)生有缺點(diǎn)或出現(xiàn)過(guò)失時(shí),教師對(duì)其進(jìn)行幫助、教育以至嚴(yán)肅的批評(píng),都是必要的`,但必須抱著與人為善的態(tài)度,才能為學(xué)生所接受。反之,如果教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦諷刺,則只能引起學(xué)生的反感。久而久之,師生間就會(huì)出現(xiàn)一道鴻溝。

第二,教師要由衷地信任學(xué)生。信任學(xué)生是一種特殊的尊重,對(duì)學(xué)生有著特殊的教育功能。無(wú)端猜測(cè)是對(duì)學(xué)生不尊重的表現(xiàn)。事實(shí)上,教師把學(xué)生當(dāng)什么樣的人看待,就等于暗示他應(yīng)該成為什么樣的人。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗(yàn)到人的尊嚴(yán),激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。因此,信任是催人向上的力量,是教育學(xué)生的一種特殊手段。同樣,信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個(gè)原則。

在傳統(tǒng)的教育觀念逐步被打破的今天,特別是在現(xiàn)今社會(huì),隨著科學(xué)的巨大進(jìn)步,知識(shí)的迅速增長(zhǎng),新學(xué)科、新技術(shù)的不斷出現(xiàn),“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”的情況更為明顯。因此,在教學(xué)中尊重學(xué)生,理解學(xué)生,顯得尤為重要。

教書(shū)育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。因此,要不斷提高自身各方面素質(zhì),深入學(xué)習(xí)各種理論學(xué)習(xí),把教育理論最新研究成果,引入教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。不斷探索新的科學(xué)教育模式,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

“一年樹(shù)木,百年樹(shù)人?!苯逃ぷ魇切量嗟?,每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級(jí)……但是,今天通過(guò)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)教師的感人事跡,我將在教育教學(xué)的工作中,更加嚴(yán)格要求自己,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。

師德講座心得體會(huì)(篇9)

剛接觸學(xué)前教育時(shí),我原本只是覺(jué)得照顧小是孩子是件簡(jiǎn)單的事,只要有耐心,愛(ài)心,責(zé)任心,再加上會(huì)一些基本技能就好。經(jīng)過(guò)專業(yè)入門(mén)課和馮曉霞老師和李季湄老師的進(jìn)一步對(duì)學(xué)前專業(yè)的闡述,我越發(fā)覺(jué)得當(dāng)一個(gè)幼師是難的,當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。

___老師深入淺出的講解,讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來(lái)。我們不僅要有專業(yè)的理論知識(shí),更要將理論付諸實(shí)踐,更要注重幼兒活動(dòng)的教育過(guò)程。

講座中最讓有所觸動(dòng)的是要求幼師不僅有基本知識(shí)更重要的是要懂得自然知識(shí),人文科學(xué)知識(shí),并且將這些科學(xué)知識(shí)融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡(jiǎn)單的將生活常識(shí)再做無(wú)用之功,浪費(fèi)人力物力,且讓兒童失去了對(duì)世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國(guó)家未來(lái)科技的發(fā)展。

___老師對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南》的講解中,我深刻體會(huì)到教育的不僅是孩子,還有無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代,家長(zhǎng)如果沒(méi)有正確教育孩子的方法,孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器,成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對(duì)老師提出要求而且還有我們的家長(zhǎng),這就要求幼師要與家長(zhǎng)溝通,不能拿指南來(lái)當(dāng)指標(biāo)來(lái)要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。

對(duì)于老師對(duì)指南的解讀,我體會(huì)到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化,不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過(guò)程。所以指南要求幼師與家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知,實(shí)際操作,親身體驗(yàn),在做中學(xué),玩中學(xué),生活中學(xué)。

名師的講座讓我受益匪淺,更讓我有沉重的壓力,做好幼師是艱巨的,要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。

師德講座心得體會(huì)(篇10)

20__年__月__日由教育局教研室__主任組織的師德培訓(xùn)在我校進(jìn)行,參加培訓(xùn)的還有機(jī)關(guān)幼兒園和新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們,培訓(xùn)活動(dòng)邀請(qǐng)了岳云中學(xué)的優(yōu)秀班主任陳老師作了詳細(xì)而精彩的報(bào)告,她給我們分享了許多師德故事,其中最成功的是與心靈溝通的筆記本,讓她與學(xué)生的心是相連的,能走進(jìn)孩子的內(nèi)心,教育就成功了一半。周主任的風(fēng)趣又幽默的報(bào)告使得在座的聽(tīng)得簡(jiǎn)單學(xué)得愉快,他最后用幾句話結(jié)束了這次演講:幸福無(wú)非是吃得好睡得香有事做。這個(gè)做事就是讓我們要用良好的師德去教育孩子們。這次活動(dòng)圓滿成功,給我們又充了一次滿滿的電,需要以后滿滿地釋放。我的師德感言如下:

教書(shū)育人這份職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為教師不僅僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表,身正為范。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好傳道、解或、授業(yè)這份工作,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名稱職的教育工作者。

工作熱情:古今中外不少成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功取決于用心主動(dòng)的心態(tài)。而教師的用心情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們用心向上,不斷進(jìn)取。教師走進(jìn)教室如果面帶微笑,學(xué)生情緒肯定也會(huì)受到教師這種良好情緒的影響,而情緒高漲,精力充沛,最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并構(gòu)成良性循環(huán)。反之,后果將很糟。

寬容心,嚴(yán)是一種愛(ài),寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任,是一種激勵(lì),更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤(rùn)學(xué)生的心田,開(kāi)啟學(xué)生的心靈,給學(xué)生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。中學(xué)階段正是學(xué)生良好行為習(xí)慣構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,可塑性很強(qiáng),犯些小錯(cuò)誤在所難免,此時(shí),需要老師給予寬容,給予改正的時(shí)間與機(jī)會(huì)。愛(ài)心,熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

充電,在信息高速發(fā)展的這天,互聯(lián)網(wǎng)廣泛普及的時(shí)代,學(xué)生從課堂外獲取的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于課堂,各種形形色色的有用與不良信息都在灌輸入學(xué)生的大腦。此時(shí)的教師如果不更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),跟上時(shí)代,就會(huì)落后,授課時(shí)就會(huì)陳詞濫調(diào),吸引不了學(xué)生,完成不了現(xiàn)代教育的目標(biāo)。因此,教師要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣,從各種渠道(尤其是互聯(lián)網(wǎng))汲取新的營(yíng)養(yǎng),使自己變得更為睿智,授課起來(lái)更加隨心所欲,更能令學(xué)生佩服。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中,教師還應(yīng)善反思、勤筆記,注重積累,加強(qiáng)研究,以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。

學(xué)高為師,身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō),德就顯得至關(guān)重要。

作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出校園、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,持續(xù)良好的生活習(xí)慣。透過(guò)德的修煉,是自己的人格更具魅力,從而在德育的力量下感染學(xué)生。

在我們身邊,會(huì)常??吹竭@樣一種狀況:讓學(xué)生做同一件事情,有的教師說(shuō)出來(lái),學(xué)生立即聽(tīng)從,樂(lè)于理解,而且完成的很好;有的教師說(shuō)出來(lái),學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷,懶于理解,即使被迫做了,也是馬虎了事。于是,人們就說(shuō),前一種教師在學(xué)生中有威信,后一種教師在學(xué)生中沒(méi)有威信。有的教師對(duì)于調(diào)皮、不順從的學(xué)生,往往采取訓(xùn)斥、威脅、甚至懲罰的手段,造成學(xué)生的心理恐懼。教師來(lái)了,學(xué)生在教室里鴉雀無(wú)聲,安安靜靜,教師對(duì)此十分滿意,以為自己有威信,有辦法。殊不知這并非學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的尊敬,而是基于威懾,表面上暫時(shí)的遵從。當(dāng)教師一走,教室里又是翻天復(fù)地,亂作一團(tuán)。教師的一言一行,一舉一動(dòng),都會(huì)透過(guò)學(xué)生的眼睛在他們的心靈底片上留下影象。做教師的,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),有崇高的境界,有高尚的道德品質(zhì);遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人;處事的公平合理,不抱偏見(jiàn),對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁,還有談吐的文雅,儀表的端莊,良好的生活習(xí)慣所有這些,都會(huì)給學(xué)生留下終身難忘的印象,成為學(xué)生永久的楷模。

師德,尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的這天、就應(yīng)努力讓自己做的更好。在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,必須會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

我身為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,就應(yīng)具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

魯迅先生有句話:教育是植根于愛(ài)的;愛(ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為,疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,就會(huì)親其師、敬其師從而信其道也正是在這個(gè)過(guò)程中,教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

愛(ài)心不是教育的全部,但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件,如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,那你就勇敢地選取崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。正因?yàn)閻?ài),所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。真正的教育,正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,學(xué)生完美人生的開(kāi)端掌握在教師手中,教師只有用自已的愛(ài),才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而到達(dá)完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人,愛(ài)身邊的一草一木。教育家馬卡連柯以前說(shuō)過(guò):愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我必須做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我必須當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我必須當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵,用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)此刻孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。

師德講座心得體會(huì)(篇11)

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過(guò)這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我認(rèn)為:要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,重德為師,愛(ài)崗敬業(yè),依法治學(xué),忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),為人師表,要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;要引導(dǎo)教師向重慶市開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列、踐履篤行,為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。向霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤(pán)振玉、林崇德五位全國(guó)模范教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,以愛(ài)執(zhí)教,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)他們幾十年如一日,扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū),安貧樂(lè)教,艱苦創(chuàng)業(yè),為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘,嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)生如子,為照顧、幫助貧困學(xué)生,節(jié)衣縮食,任勞任怨的敬業(yè)精神。像他們那樣用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,想學(xué)生所想,憂學(xué)生所憂,象他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì),甘為人梯,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中。

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對(duì)開(kāi)展的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下,堅(jiān)守崗位,勤奮工作,扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù),保證我校教育教學(xué)健康有序的發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)我校教師隊(duì)伍是一支忠誠(chéng)于黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍,是一支熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人,注意引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的隊(duì)伍,是一支敬業(yè)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍,但與先進(jìn)教師比較,離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

軍訓(xùn)心得1200字大一(經(jīng)典11篇)


我們心里有一些收獲后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生軍訓(xùn)心得1200字范文(通用11篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇1

有人說(shuō)過(guò),軍訓(xùn)非??啵灿腥苏f(shuō)軍訓(xùn)非常的好玩。在確,一開(kāi)始我也是沖著好玩才認(rèn)認(rèn)真真的去上軍訓(xùn)課的,但是令我沒(méi)有想到的是,軍訓(xùn)既然能讓我改掉一個(gè)壞習(xí)慣,并且還讓我明白了一個(gè)道理,所以,我對(duì)這次的.軍訓(xùn),總體來(lái)講還是非常的滿意。我認(rèn)為自己已經(jīng)在軍訓(xùn)課上學(xué)到了許多東西,倒如學(xué)會(huì)了敬禮,向左向右轉(zhuǎn),軍姿和稍息著。主要我覺(jué)得軍姿對(duì)我改掉駝背非常有效。我以前坐和站的時(shí)候總喜歡駝背,經(jīng)常被父母罵。但是,經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練后,媽媽認(rèn)為我好像沒(méi)有以前那么駝背了。我聽(tīng)了媽媽講的這句話就更加有信心改掉這個(gè)壞毛病。

通過(guò)這次軍訓(xùn),我感覺(jué)自己受益匪淺,不但學(xué)了很多的動(dòng)作,而且還感受到了以前從沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)的東西。我原先以為父母做事不會(huì)輕,不會(huì)若,從這次軍訓(xùn)以后,我完全改變了以前自私的想法,我已經(jīng)可以感受到父母做事情的辛苦。

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇2

暑假歸來(lái),對(duì)大學(xué)的軍訓(xùn)真是又害怕又期待。害怕的是軍訓(xùn)的訓(xùn)練強(qiáng)度,雖然初中和高中也軍訓(xùn)過(guò),但是傳說(shuō)中這些軍訓(xùn)的強(qiáng)度和大學(xué)相比都是鬧著玩的,更何況我們剛剛度過(guò)了一個(gè)安逸的暑假,突然回校接受軍訓(xùn),說(shuō)實(shí)在的,還真怕承受不住。期待是肯定的,作為一個(gè)男生,天生對(duì)軍隊(duì)的一切充滿好奇和向往,這一輩子估計(jì)是當(dāng)不了軍人了,但是大學(xué)軍訓(xùn)可以彌補(bǔ)些許遺憾,所以很是期待。

軍訓(xùn)服發(fā)放

8月21號(hào),軍訓(xùn)服終于發(fā)下來(lái)了。襯衫和褲子的樣式和顏色我很喜歡,就是質(zhì)量不行,迷彩也挺好的。但是帽子,我不得不說(shuō),真的很難看,沒(méi)有沿邊也就算了,還是綠帽子,戴上去顯得很猥瑣,不過(guò)后來(lái)慢慢的也就接受了。

軍訓(xùn)第一天

8月22日,軍訓(xùn)第一天。早上我們集合在西體開(kāi)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。之前我就知道我們學(xué)院分在第九連,女生們很期待有一位帥氣的男教官,而我們男生很期待有一位女教官,原因之一就是覺(jué)得女教官可能不會(huì)太嚴(yán)格。當(dāng)然,最后,女生的愿望實(shí)現(xiàn)了,九連的教官包括連長(zhǎng)都是大帥哥,女生們?yōu)榇朔浅Ed奮,當(dāng)晚更新動(dòng)態(tài),說(shuō)她們這次軍訓(xùn)賺到了。

我們的教官

當(dāng)然我們男生也沒(méi)有失望,至少在我們九連二排。不是因?yàn)樗蟛粐?yán)格,其實(shí)在我們看來(lái),他是最嚴(yán)格的教官,第一個(gè)被檢查穿白襪子并且被罰的就是我們二排,第一個(gè)體驗(yàn)到俯臥撐分解動(dòng)作的也是我們二排,這次俯臥撐分解動(dòng)作讓我們印象深刻,從此我們也乖了很多。我們認(rèn)識(shí)教官除了他的自我介紹之外,就是從那一首歌開(kāi)始《妹妹若是來(lái)看我》。那時(shí)候開(kāi)始我們就覺(jué)得教官不止訓(xùn)練要求嚴(yán)格,也是一個(gè)很會(huì)玩的人。這首歌差不多成了我們的排歌,我覺(jué)得我們的連歌應(yīng)該是《今天又是星期天》。

拉歌

晚上是軍訓(xùn)中最愜意的一段時(shí)間,沒(méi)有烈日的暴曬,沒(méi)有站軍姿的大汗淋漓,但是火藥味十足,為什么呢,就是因?yàn)槔?。“一二,快?一二三,快快快;一二三四五,我們等得好辛苦;一二三四五六七,我們等得好著急.....”我覺(jué)得九連拉歌無(wú)人能敵,記得消防演習(xí)那天,我們九連以一個(gè)連之力對(duì)抗三個(gè)連的圍擊,秀出了我們九連的風(fēng)采。

拔河比賽

拔河比賽第一場(chǎng)我們就遭遇了土木工程系跟資冶的理科生們,沒(méi)想到一群文科生組成的連居然連著男女秒殺他們,真的感到意外。接著對(duì)陣商院的十連,沒(méi)有辦法商院的男生實(shí)在太強(qiáng),我們的勇士已經(jīng)盡力了,他們依然是好樣的。女生們?cè)谳斠痪值那闆r下,連扳兩局,上演了絕地反擊,進(jìn)入了半決賽,祝女英雄們能夠獲得最終的冠軍。我們九連的拉拉隊(duì)也很賣力,九連的輝煌成績(jī)也有我們的一份力。

正步、站軍姿、前撲

練正步在整個(gè)軍訓(xùn)中難度大但是強(qiáng)度不大,主要是協(xié)調(diào)問(wèn)題。站軍姿是挺累的,第一次站軍姿的時(shí)候,還真的適應(yīng)不了,汗不停地在袖管、褲管、后背流著,很癢,又不能動(dòng)。不過(guò)之后就習(xí)慣了,也不覺(jué)得很難了,只要有耐力就行。前撲,技巧和勇氣都要具備,主要需要勇氣,掌握好技巧,鼓起勇氣,果敢地?fù)涞咕统晒α恕=裉爝x拔練戰(zhàn)術(shù)的人,全連男生留下了60名,我也留下了,試了兩次都被刷下來(lái)了,但是我依然覺(jué)得自己雖敗猶榮,最起碼我有這份勇氣。

懲罰

不知道軍訓(xùn)是不是免不了被懲罰,我平均每天被懲罰一次,都是和其他人一起的,我覺(jué)得這個(gè)頻率還算低的,很多人不止這個(gè)數(shù),這個(gè)不值得驕傲,畢竟還是被懲罰了。現(xiàn)在最怕的懲罰是快跑,一分鐘跑400米那種,那次懲罰后回來(lái)就吃不下飯,頭暈,想嘔吐,可能低血糖啦。然后就是俯臥撐分解動(dòng)作,那個(gè)累啊。

“玩”

同學(xué)們都說(shuō),現(xiàn)在最怕這個(gè)詞。一聽(tīng)到教官說(shuō)玩的時(shí)候,我們就會(huì)警惕起來(lái)。向左轉(zhuǎn)是向后轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn)是向右轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)是向左轉(zhuǎn),練反應(yīng)能力,出錯(cuò)就被罰,還有單腳蹲下,學(xué)蛙走路等等。弄得我們都不敢玩了,不過(guò)還是挺開(kāi)心的。

累并快樂(lè)著

軍訓(xùn)真的很累,有時(shí)因?yàn)槔鄱恢?,躺下的時(shí)候全身的關(guān)節(jié)都在隱隱作痛。但是我們更多得到的是快樂(lè),睡前和舍友們談?wù)撝娪?xùn)的樂(lè)事和各自的糗事,回憶著這一天我們學(xué)到了什么。勇氣、耐力、毅力,這些青春的標(biāo)記在我們軍訓(xùn)期間得到進(jìn)一步提升。軍訓(xùn),累并快樂(lè)著。

感謝九連,讓我感到團(tuán)結(jié)的力量。大學(xué)軍訓(xùn)肯定會(huì)是我人生中彩色的重要的回憶。最后附上我們九連的口號(hào)“九連風(fēng)采,勢(shì)如大海,英勇豪邁,永不言敗,一二三四,一二三四?!?/p>

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇3

時(shí)光飛逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名戴著紅領(lǐng)巾的五年級(jí)小學(xué)生了。在這么多年中,發(fā)生了許許多多讓我感到開(kāi)心的事情,其中,最令我開(kāi)心而又難忘的莫過(guò)于今年學(xué)校組織的那次軍訓(xùn)。

記得那一天,我們?cè)缭绲貋?lái)到了洋溪武警部隊(duì)參加5天的軍訓(xùn)。一到那兒,我們就先住了下來(lái)。我們的教官姓宋,他對(duì)我們特別好,怕我們中暑特地給我們找了一個(gè)陰涼的地方訓(xùn)練,看我們累了就讓我們休息、還陪我們玩游戲……這次軍訓(xùn)的.內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單,就是立正、稍息、停時(shí)間轉(zhuǎn)法、跨立、敬禮、蹲下等動(dòng)作。無(wú)論多苦多累,同學(xué)們總是堅(jiān)持著,每次訓(xùn)練我的腿都發(fā)軟,頭上的汗水一滴一滴的往下淌,我快沒(méi)有力氣了,但我看到同學(xué)們都在堅(jiān)持著,我似乎又有了力量,從新振作起來(lái)堅(jiān)持了下去。在練習(xí)跨立的時(shí)候,我的腳步總是不對(duì),教官看到后并沒(méi)有責(zé)罵我,而是耐心地教我,最后,我終于學(xué)會(huì)了,心里比吃了蜜還甜。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,終于到了星期五,五年級(jí)的五個(gè)班要比賽了,評(píng)選出這次訓(xùn)練的最佳班級(jí)。比賽開(kāi)始了,大家都雄赳赳、氣昂昂的,把最好的一面展現(xiàn)出來(lái),最后一班和二班被評(píng)為最佳班級(jí),我們班沒(méi)有被評(píng)上。教官鼓勵(lì)我們說(shuō):“這次沒(méi)被評(píng)上沒(méi)有關(guān)系,下次來(lái)軍訓(xùn)的時(shí)候要爭(zhēng)取被評(píng)上。”

通過(guò)這次軍訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著一些不足之處。生活上自理能力比較差,由于平時(shí)自己從未洗過(guò)衣服,導(dǎo)致軍訓(xùn)的五天都不敢洗澡。以后在這方面要多加鍛煉,爭(zhēng)取在下次的軍訓(xùn)中能自理好自己的生活。

這次軍訓(xùn)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,我盼望下次的軍訓(xùn)早點(diǎn)到來(lái)。

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇4

轉(zhuǎn)眼間,我們即將就要步入高中的殿堂了,而在步入高中之前,我們要先進(jìn)行一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn),是為了讓我們的意志更加堅(jiān)定;是為了讓我們的目標(biāo)更加明確;是為了讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。

軍訓(xùn),是我們進(jìn)入高中前必須經(jīng)歷的磨練,它關(guān)乎著我們的未來(lái)。

在軍訓(xùn)的八天時(shí)間里我們正好遇到持續(xù)的高溫天氣。八天的訓(xùn)練下來(lái),我們所有裸露在外面的皮膚都曬黑了許多,顯得我們更加健康了,而且我們有的同學(xué)皮膚都曬傷了卻依舊堅(jiān)持訓(xùn)練、刻苦磨練。在軍訓(xùn)的這幾天時(shí)間里,我們沐浴著酷熱且毒辣的陽(yáng)光的同時(shí)又一遍遍的'練習(xí)著“正步走”“齊步走”“分列式”等基本動(dòng)作要領(lǐng)。我們?cè)谟?xùn)練時(shí)總是汗如雨下卻又干勁十足,從最開(kāi)始訓(xùn)練結(jié)束后的渾身酸痛再到后來(lái)訓(xùn)了結(jié)束后的輕盈舒適,這一變化體現(xiàn)出了我們不輕言放棄、堅(jiān)持不懈的毅力。

教官曾這樣說(shuō)過(guò):“不管你們?cè)诩依锏牡匚蝗绾?,在這兒你就是我的兵!”我很感謝教官對(duì)我們的負(fù)責(zé)與重視,他讓我們初步了解到了那些英勇戰(zhàn)士們的訓(xùn)練生活,了解到了他們是經(jīng)過(guò)怎樣的磨礪才成為那令人敬佩的英雄人物的。

教官,是大家經(jīng)常討論的人我們連的教官很和藹、親切、隨和,就像一個(gè)大哥哥一樣照顧著我們,教導(dǎo)著我們,讓我們沒(méi)有壓力,沒(méi)有哀怨,我想我們連的所有同學(xué)應(yīng)該都喜歡他吧,因?yàn)樗纳砩峡傆幸环N令人喜歡的氣息,自然而然的聽(tīng)從他的指揮,也許偶爾會(huì)覺(jué)得氣悶但過(guò)不了幾分鐘就被笑容取代了,也許這就是他的魅力吧。

當(dāng)然,軍訓(xùn)帶給我的不僅是這些,更多的是對(duì)著殘酷社會(huì)的認(rèn)知與對(duì)團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)精神的重要體會(huì),身為華夏兒女的我們?cè)趯W(xué)習(xí)階段的首要任務(wù)就是為了振興中華、報(bào)效祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),堅(jiān)定信念、不懈努力,用辛勞的汗水創(chuàng)造自己的輝煌!

每個(gè)人對(duì)軍訓(xùn)意義的體會(huì)都是不同的,但我們的目標(biāo)是一致的,那就是為了振興中華、報(bào)效祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏!

這次的軍訓(xùn)對(duì)我有十分重大的意義,我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)的!

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇5

河流沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,山川沒(méi)有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,大海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,同樣的道理,人生沒(méi)有挫折沒(méi)有磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。

在大家眼里,軍訓(xùn)的內(nèi)容看上去是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作,心中抱怨著自己的汗水在炙熱的太陽(yáng)下白流了好幾天。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此別扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的,熾熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子,燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的,錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距,但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。

當(dāng)然,軍訓(xùn)也不單單總是枯燥無(wú)味的,每天的唱歌環(huán)節(jié)都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽(tīng)到的除了同學(xué)們“原始的吼聲”,那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。

我們抱著娛樂(lè)的心態(tài),度過(guò)最輕松的十幾分鐘。

軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了,我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰(shuí)料,這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此,我們只好待在教室里。下午,天氣發(fā)生了巨大的變化,晴空萬(wàn)里,悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了,稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了,干嘛還要學(xué)呀!可是,我們雖然會(huì)做,但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái),稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧,“兩腳腳跟并攏,腳尖分開(kāi)約六十度,腰挺直,兩手……”

我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢(shì)站在原地,還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽(yáng)的照耀,讓我感到無(wú)比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著,流過(guò)了我的臉頰,流過(guò)了我的嘴角,流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻,我多么想放棄,但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你一定行的,不要半途而廢,時(shí)間快到了,堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持……

在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中,也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天,指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺(tái)表演,表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天,匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力,為班爭(zhēng)光?!肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。

軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶,甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程,我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!敝灰覀冇袖撹F般的意志,堅(jiān)韌不拔的精神,持之以恒的決心,就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,做到自己認(rèn)為不能做到的事。

軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的`操練,更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光,每天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活;讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐,烈日的烘烤需要忍耐,時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐,似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強(qiáng)忍中,潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。

“水滴石穿,繩鋸木斷”這道理我們都懂。不積跬步無(wú)以至千里。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)才是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。

也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫,也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。以后我也將用這樣的精神去對(duì)待未知的工作和生活!

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇6

時(shí)間過(guò)得真快,伴隨著一聲嘹亮的哨響,為期19天的軍訓(xùn)結(jié)束了,雖然艱苦,雖然一遍又一遍的期待著結(jié)束的那天到來(lái),可是,真的到了結(jié)束那天,感覺(jué)卻不是想象中的興奮。軍訓(xùn)的日子總讓人想起汗水和苦痛,但汗水的背后卻是無(wú)盡的收獲和快樂(lè)。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前排隊(duì)默默離開(kāi)的時(shí)候,我有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前,眼里裝滿的是割舍不下的情誼,我分明看到晶瑩的東西在同學(xué)們的眼里閃爍,心中久久不能平靜。

軍訓(xùn)一開(kāi)始,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。漸漸地,大家都感受到了疲憊和炎熱。烈日炎炎,我們站在操場(chǎng),豆大的汗珠順著我們的臉頰流下,一陣微風(fēng)吹過(guò),雖然只是短暫的清涼,但是我們卻覺(jué)得那是一種莫大的幸福?;馃岬年?yáng)光炙烤著大地和我們的身軀,這幾天對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是幾個(gè)世紀(jì)一樣的難熬,好想為自己找一個(gè)逃避的理由。

軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn),更多的是對(duì)我們的意志的磨練,同時(shí)提高我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神,在這里有酸楚的淚水,有苦咸的汗水,有飄揚(yáng)的歌聲,有歡樂(lè)的笑聲,我們是充實(shí)的,我們是快樂(lè)的,苦與累已化作美與甜。

迎著刺眼的陽(yáng)光,每天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我什么都不想去想,什么都不想去做。汗水的浸泡需要忍耐,烈日的烘烤需要忍耐,時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐,似乎一切都要不停地忍。只有那每天的拉歌是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。就在這不知不覺(jué)的強(qiáng)忍中,到了最后幾天,幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來(lái)結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)快要結(jié)束時(shí),看著曬黑的脖子、臉和手臂,就能記起烈日下的汗水。軍訓(xùn)中讓我要感謝的人有很多。我要感謝教官,我們流汗,教官比我們流更多的汗。我們辛苦,教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子。

在最后一天的閱兵式中,當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)接受首長(zhǎng)的檢閱時(shí),心中充滿了驕傲與自豪。

軍訓(xùn)結(jié)束了,但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水,淚水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)意,是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn),更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了,但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓,融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子,一粒充滿希望的種子。

回頭看看,軍訓(xùn)的日子有苦有樂(lè),有淚也有笑,但掌聲覆蓋了所有的傷痛,留下的只是團(tuán)結(jié)與歡樂(lè)。

無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。

而對(duì)于我,軍訓(xùn),在某種程度上,已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫(xiě)進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種困難時(shí)的動(dòng)力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶,是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸的友誼。

軍訓(xùn),就讓它成為人生的一段豐滿的記憶,在歲月中醞釀,沉醉其中,享受感動(dòng)吧!

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇7

美好的時(shí)光總是一晃而過(guò),十三天的軍訓(xùn)就在這激昂的《解放軍進(jìn)行曲》中畫(huà)上了句號(hào)。其實(shí)我一直想說(shuō),這看似難熬的軍訓(xùn)是多么有意義啊!我們樂(lè)在其中,不僅鍛煉了自己的體魄,磨練了自己的意志,還在軍訓(xùn)期間的休息時(shí)分放聲了內(nèi)心的歡笑,沉淀下的卻是那千金難買的戰(zhàn)友情!

整理好內(nèi)心的情愫,軍訓(xùn)留給我們的遠(yuǎn)不止這些。我認(rèn)為更多的是需要我們自己去思考,找到那些或苦痛或歡笑背面的心得,讓它來(lái)好好指導(dǎo)我們今后的生活。

團(tuán)結(jié)就是力量。其實(shí)以前無(wú)知的我,還挺相信個(gè)人英雄主義的,沒(méi)有意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量有多大。但是通過(guò)軍訓(xùn),我是終于理解了這句話的真正含義。軍訓(xùn)時(shí)如此威武,如此英姿颯爽的隊(duì)列動(dòng)作,如果沒(méi)有大家齊心協(xié)力地去做好是絕對(duì)沒(méi)有這么震撼的效果的;軍訓(xùn)時(shí)如此嘹亮,如此動(dòng)人心魄的慷慨軍歌,如果沒(méi)有大家忘情忘我地去呼喊是絕對(duì)沒(méi)有這么真心的掌聲。是的,是團(tuán)結(jié)讓我們擁有了克服一切艱難險(xiǎn)阻的力量。今后的我們,將心懷團(tuán)結(jié),一路披荊斬棘,跨越巔峰,看到更美的景色!

紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。自從加入國(guó)防生這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,我才恍然發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去的模樣太放松,是軍隊(duì)鐵一般的紀(jì)律在這短短的十三天重塑了我的意志力與性格上的堅(jiān)強(qiáng),是這紀(jì)律讓我不再散漫放松,讓我做事雷厲風(fēng)行。軍訓(xùn)期間,軍隊(duì)嚴(yán)格要求的紀(jì)律讓我們?cè)趦?nèi)務(wù)整理上一絲不茍。許多同學(xué)都反映說(shuō)在家做家務(wù)都從來(lái)沒(méi)有如此盡心賣力,但軍隊(duì)里紀(jì)律就是紀(jì)律,我們?yōu)榱俗袷丶o(jì)律,“逼”得自己辦事快速而條理分明,久而久之,不拖拉,不懈怠也就成了一種習(xí)慣,一種讓自己優(yōu)秀的追求。不僅僅是內(nèi)務(wù)上,在隊(duì)列里,我們更加用紀(jì)律完善自己的意志。是紀(jì)律,讓我們?cè)趽]汗如雨的烈日下絕不叫苦叫累,各方面的素質(zhì)才得以提高。在今后的的國(guó)防生訓(xùn)練中,我相信仍是紀(jì)律是我們后備軍官戰(zhàn)斗力提升的重要保障。

最累的時(shí)候,就是你最能提高的時(shí)候。軍訓(xùn)是痛苦的,這是我們的心里話,但是在不知不覺(jué)中,我們的姿態(tài)整齊了,我們的動(dòng)作有力了。是在最苦最累的時(shí)刻得那一份堅(jiān)持,讓我們國(guó)防生在閱兵場(chǎng)上脫穎而出,是汗水,是比普通生多流的汗水,讓我們與他們區(qū)別開(kāi)來(lái)。日后的生活仍然充滿了挑戰(zhàn),在困難面前,我們要做的就是像軍訓(xùn)期間一樣的堅(jiān)持,心想著再挺一會(huì)兒,再努力一下,我們就能換來(lái)別人得不到的收獲,取得有價(jià)值的成功!莫等閑,讓青春的力量發(fā)揮在勞累的學(xué)習(xí)和生活中,去打造一個(gè)屬于自己的未來(lái)。

除了以上這三點(diǎn),我還發(fā)現(xiàn),部隊(duì)真的是一個(gè)很大的舞臺(tái),在這里,我們要大膽地去展示自己,鍛煉自己。雖說(shuō)舞臺(tái)的機(jī)會(huì)很多,但是要靠我們自己去把握。畢竟機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人。在時(shí)間充裕的大學(xué)生活中,我們還得多多學(xué)習(xí),強(qiáng)化自己,只有這樣,機(jī)遇來(lái)臨時(shí)我們才會(huì)充滿自信地去舉起手,大聲吶喊:我能!

我們既要心懷謙卑地學(xué)習(xí),又要當(dāng)仁不讓地表現(xiàn),讓大家都知道,我是有能力的。這刻骨銘心的軍訓(xùn)和我所悟的,將一直引導(dǎo)我走向競(jìng)爭(zhēng)激烈,但又光明前景的大學(xué)生活。青春需努力,心得記在心。

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇8

N天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,回想那幾天,真是讓我又愛(ài)又恨,有辛酸的淚水,也有汗水,當(dāng)然,還有一絲的不舍。

在這N天當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)了自己。

艱苦的訓(xùn)練,能夠磨練人的意志。對(duì)于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越,從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō),軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)了。軍營(yíng)中,艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累,讓我無(wú)暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡,也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),甚至幾個(gè)小時(shí),都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容,換了誰(shuí)都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。

軍人的天職是服從。對(duì)于身心疲憊的我來(lái)說(shuō),也是個(gè)考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始,我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。N天的時(shí)間太短了,來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng),但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

人類只有在苦難中,才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此,軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足,也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間,讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難,那么此時(shí)他的思想便是最理性的;當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),他將無(wú)所畏懼,勇往直前。

若一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后,便再也沒(méi)有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了;雖然當(dāng)兵很苦,但對(duì)于人生來(lái)說(shuō),將是意義重大的?!半m然,我參加的只是N天的軍訓(xùn),或許以后體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)也不多了,但是我要說(shuō),我理解父親的用意,理解他對(duì)我的期望。

離開(kāi)軍營(yíng)的前一天,便是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵。那天我們訓(xùn)練完畢,教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天,我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神,我肅然起敬。他們已不再年輕,他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的,是無(wú)悔,是驕傲,是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我,讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn),我比原來(lái)更加了解自己,也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福,什么是快樂(lè),也讓我更加珍惜擁有。

匯報(bào)完學(xué)生人數(shù)后,我們精神抖擻地從主席臺(tái)前走過(guò),會(huì)操表演開(kāi)始了。第一個(gè)動(dòng)作是稍息立正,第二個(gè)動(dòng)作是跨立立正,第三個(gè)是立正踏步,第四個(gè)是停指間轉(zhuǎn)法和提正步,第六個(gè)是擺臂踏步走。

在已經(jīng)走到軍訓(xùn)的半途了,轉(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)的日子已如流星般逝去一半了,現(xiàn)在對(duì)于軍訓(xùn)剩下的日子,真的是”又愛(ài)又憎“,既期待它快點(diǎn)過(guò)去,又希望它慢點(diǎn)走,因?yàn)檐娪?xùn)中我們也有太多的不舍,多少會(huì)有點(diǎn)留戀,感覺(jué)自己是長(zhǎng)大了不少。軍訓(xùn)讓我懂得了許多,同時(shí)也讓我對(duì)自己以后的人生更加有信心,更有勇氣走下去。

落西山紅霞飛,戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸,把營(yíng)歸……”,今天下午我們進(jìn)行實(shí)彈射擊,心理想著當(dāng)時(shí)的心情,打靶時(shí)那心情真的是太緊張了,我的手一碰槍,五發(fā)子彈就全完了,我還傻傻地以為我的槍壞了,太暈了。

頂著太陽(yáng)站軍姿,是看你的耐力,我的皮膚變黑了,食堂的飯菜太難吃了,雖然不象傳言中—搶,但是同學(xué)門(mén)爭(zhēng)的吃,不染就沒(méi)有吃的東西,在軍營(yíng)我學(xué)會(huì)打背包,但是我打的不太好,速度沒(méi)有那么快。

軍訓(xùn)完善了自我,也讓我認(rèn)識(shí)了自己,我堅(jiān)持下來(lái)了,我會(huì)繼續(xù)利用這些意志力,好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家的棟梁之才。

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇9

第一部分:新學(xué)員軍訓(xùn)的體會(huì)。

在未來(lái)得及告別暑期各種活動(dòng)的歡樂(lè)之前,當(dāng)久違的晴空萬(wàn)里似乎來(lái)了不合時(shí)宜時(shí),屬于復(fù)旦大學(xué)20xx級(jí)全體學(xué)生的軍訓(xùn)如約而至。

雖然開(kāi)營(yíng)儀式仍和往常一樣乏味乏味,但陽(yáng)光帥氣的教官卻讓全班同學(xué)眼前一亮。再者,1373班107名同學(xué)的初次聚會(huì)已經(jīng)讓大家感受到了家庭的溫暖。誠(chéng)然,我們知道現(xiàn)在我們共同的名字就是軍訓(xùn)5連,我們要為我們共同的榮譽(yù)而奮斗!

三點(diǎn)二十,第一天的軍訓(xùn)正式開(kāi)始。訓(xùn)練課與中學(xué)階段沒(méi)有什么不同:稍息、立正、停止間轉(zhuǎn)法、踏步、齊步……只是休息的時(shí)間相對(duì)較少著實(shí)讓不少“新兵”有些吃不消,幸好大家都用堅(jiān)強(qiáng)的意志熬過(guò)了短暫的不適,一切都有序進(jìn)行。

頭一天的訓(xùn)練任務(wù)順利完成,心里有了一點(diǎn)體會(huì)。孫連長(zhǎng)的一句話的確給了我不小的觸動(dòng):作為一個(gè)大學(xué)生,如果不選擇當(dāng)兵,這次軍訓(xùn)很可能是這輩子學(xué)習(xí)軍隊(duì)的最后機(jī)會(huì)。換句話說(shuō),像這樣能鍛煉意志,增強(qiáng)集體意識(shí),鍛煉身體的機(jī)會(huì)真的不多了,我們還能有什么理由不在自己最有資格歷練的年齡選擇迎難而上呢?五連隊(duì)全體同學(xué),認(rèn)真做好每一步,嚴(yán)格要求自己,這就是我們應(yīng)該有的集體和個(gè)人實(shí)踐準(zhǔn)則。此外,作為五連為數(shù)不多的男孩,我感到了更大的責(zé)任:全連二十多個(gè)漢子,我們沒(méi)有理由退縮,應(yīng)該做得更好。

軍事訓(xùn)練生活是我們新集體的新起點(diǎn),但愿五連連隊(duì)前進(jìn),萬(wàn)事如意。

第二部分:新生軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

軍事訓(xùn)練二字,承載千萬(wàn)學(xué)子的汗水,努力與歡笑。假如生命是一本書(shū),那么軍訓(xùn)生活就是書(shū)中最精髓;假如生命是戲,那么軍訓(xùn)生活就是戲中最精彩。

烈日炎炎,大地灼熱,學(xué)生汗流浹背,形成了一道明亮壯麗的風(fēng)景。平時(shí)我懶散散散,毅力這個(gè)詞離我很遠(yuǎn),這幾天的軍訓(xùn)生活,可以說(shuō)是“逼”了我好好努力。早晨出去做早操,吃完飯后,到訓(xùn)練場(chǎng)集合訓(xùn)練。以后每次訓(xùn)練都不會(huì)有什么項(xiàng)目了,就是站立的姿勢(shì)。聽(tīng)老師說(shuō),站軍姿很重要啊!每個(gè)新動(dòng)作都要做得好看,前提是要站得穩(wěn)。所以站軍姿的時(shí)間從第一天站軍姿20分鐘加到最后一站軍姿一小時(shí)。每天,每個(gè)人的腳都會(huì)痛得站不起來(lái)。盡管痛苦,但沒(méi)有一個(gè)人退縮,每個(gè)人都堅(jiān)持不懈。雙腳后跟合攏后,腳尖分開(kāi)六十度,雙腿自然挺直,手臂自然下垂,拇指貼在食指第二關(guān)節(jié),中指緊貼褲縫線,頭微微向上抬起,眼睛一直盯著前方,身體微微前傾。我們流汗,四肢酸痛,但仍然站在太陽(yáng)底下不動(dòng)。休整的`時(shí)候,大家都軟趴趴的“飄”到了地上,我看著他們那如釋重負(fù)的表情,我也清楚的記得站在他們面前的時(shí)候,他們緊鎖著眉頭。軍訓(xùn)教我們堅(jiān)韌不拔,教我們不畏艱難,永不言棄。

時(shí)光總是在流逝,就像現(xiàn)在這樣,曾經(jīng)感覺(jué)像是一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)。但是現(xiàn)在不也是這樣么?如今想起來(lái),我們已經(jīng)少了些羞澀,多了些收獲。在軍訓(xùn)期間,提起軍訓(xùn),我們總抱著怨氣,軍訓(xùn)就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)??墒擒娪?xùn)過(guò)去了,軍訓(xùn)中發(fā)生的趣事,卻被我們反復(fù)提起。沒(méi)有人會(huì)想到,在軍訓(xùn)期間,我們一群孩子會(huì)被打上這樣的烙印,這種揮之不去的烙印會(huì)在每一個(gè)生命的歷程中綻放出光輝。也許最終我們會(huì)拿到軍訓(xùn)標(biāo)兵的稱號(hào),或者在很多年之后我們會(huì)飛得比雄鷹高,但能不能飛已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了,經(jīng)歷了風(fēng)雨后的陽(yáng)光,沉淀下了一種精神,已經(jīng)足夠我們享受一生了。

第三部分:新生軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

八月二十三日,我心神不寧地走上車,向軍訓(xùn)基地駛?cè)?。一路與朋友談笑風(fēng)生,倒也緩解了不少緊張情緒。

走下高速,轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎,終于到達(dá)這個(gè)目的地——長(zhǎng)樂(lè)青少年素質(zhì)教育基地。下了車,排好隊(duì),隨教官進(jìn)了寢室,把行李放好,大家就到操場(chǎng)集合了。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)懶散慣了,一次也沒(méi)能進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài),所以即使到了訓(xùn)練場(chǎng),同學(xué)們也是有說(shuō)有笑,一點(diǎn)也不覺(jué)得緊張。有兩個(gè)輔導(dǎo)員見(jiàn)我們這樣,眼中閃過(guò)一絲失望之色,其中一個(gè)拿起哨子,使勁地吹,然后說(shuō):“同學(xué)們,以后聽(tīng)到哨聲,無(wú)論在做什么,都要立即停止手中的動(dòng)作,然后馬上立正,同時(shí)大叫一聲‘停下來(lái)’,知道嗎?隨著同學(xué)們的喊叫,我臉上的嬉笑絲毫不減,仿佛這些規(guī)矩與我無(wú)關(guān)似的。突然間,一聲急促的哨聲響起,“站住——”聽(tīng)到哨聲,同學(xué)們的反應(yīng)最快。""下一次聽(tīng)到哨聲就以這個(gè)速度回音。每個(gè)老師都帶到訓(xùn)練場(chǎng)去,”最后一句是跟老師說(shuō)的。然后,我們很快就來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。從顧問(wèn)給我們的介紹中,我了解到軍訓(xùn)就是以訓(xùn)練軍人為生活的需求,訓(xùn)練軍人。軍事訓(xùn)練中,我們要學(xué)的是軍人的紀(jì)律和信念,如果不能做到這兩點(diǎn),那我們就不能在初中學(xué)習(xí)的三年里堅(jiān)持下去,更別說(shuō)什么理想了。

了解了這些,我心里也就不會(huì)有什么困惑了。午餐時(shí)間到了,你仔細(xì)聽(tīng)了輔導(dǎo)員的解釋,并做好接下來(lái)幾天的安排。午餐過(guò)后,午休醒來(lái),教官領(lǐng)我們到大操場(chǎng)站軍姿。「電視里看著戰(zhàn)士站著的姿勢(shì)似乎很輕松,這訓(xùn)練應(yīng)該也沒(méi)什么困難,只是站著,不要搞得太嚴(yán)肅?!乖趦?nèi)心深處,我不停地抱怨輔導(dǎo)員的安排,可真正到了親自去體驗(yàn)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)有多難。站在軍隊(duì)的位置,不僅背要挺直,而且雙手的大拇指也要緊貼食指的第二關(guān)節(jié),用中指貼著牢褲的縫線,同時(shí)雙目還能朝斜面以上45度角張望。只是站一兩分鐘就可以了,可這次軍訓(xùn)卻偏偏要站個(gè)十分鐘,直到站得汗流浹背,才能稍歇片刻。十分鐘的軍姿訓(xùn)練,我才真正懂得軍訓(xùn)的真諦,同時(shí)我也端正了態(tài)度,立志在軍訓(xùn)期間,絕對(duì)服從教官的指揮。又只有服從命令,認(rèn)真完成任務(wù),這次軍訓(xùn)不算白費(fèi)。

剎那間,三天過(guò)去了,是時(shí)候測(cè)試我們艱苦訓(xùn)練的結(jié)果了。因?yàn)槲覀儼嗯旁诘诙?,所以很快就輪到了我們班?huì)操。聽(tīng)著老師的口令,我們班走得很慢?!竿绞峙抨?duì)動(dòng)作,第一項(xiàng),稍息,立正!」教官向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),然后給我們下口令:「稍息,立正!」聽(tīng)著教官的口令,同學(xué)們都做得很準(zhǔn)確。教練微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼中閃過(guò)一絲贊賞,然后又發(fā)出了第二道口令:“向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn),”在他發(fā)出口令的同時(shí),我們也在認(rèn)真執(zhí)行。于是,一連下了幾道口令,我們都準(zhǔn)確地做出了相應(yīng)的動(dòng)作,這讓我原本緊張的心也放松了不少。

比賽結(jié)束后,同學(xué)們靜靜坐在原地等待。在操練結(jié)束,宣布先進(jìn)集體的最高榮譽(yù)時(shí),我們沒(méi)有聽(tīng)到2班的名字。但是我們沒(méi)有一個(gè)人氣餒,因?yàn)槲覀儽M了最大努力,我們發(fā)揮了最佳狀態(tài),所以名次對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再重要。在此次軍訓(xùn)活動(dòng)中,我們挑戰(zhàn)了自己,超越了自己,這就是最大的勝利!

文章四:新生軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

回首往昔,在回家的路上默默地想著,那一刻一點(diǎn)變遠(yuǎn)了,那一刻,軍訓(xùn)了。

可想而知,第一天早晨,我們站在烈日下,陽(yáng)光肆意地侵蝕著我們的皮膚,難以言說(shuō)的傷痛從腳底傳到全身,牽動(dòng)了全身的神經(jīng),雙腳麻木,雙肩疲倦,雙腳不停地顫抖,汗水從衣領(lǐng)上劃過(guò),順著脊背,豎著戰(zhàn)栗的雙腿滴下來(lái),每一滴汗水都顯得特別沉重,每個(gè)人咬牙,每個(gè)人堅(jiān)持,直到最后的哨聲。

可想而知,星期三晚上的拉歌賽,教官揮舞的雙手激發(fā)了全場(chǎng)的激情,兩支隊(duì)伍一起唱起了軍歌,哦不,是吼,吼,幾乎沒(méi)有旋律,每個(gè)人都釋放出了自己的熱情,幾天的勞累和疲憊都宣泄在歌聲中,燃起的激情掩蓋了一些依然嘶啞的嗓音,掩蓋了幾天的憂郁,仿佛置身于另一個(gè)世界,那個(gè)夜晚,白色的夜色中,我們?nèi)紵约旱那啻骸?/p>

可不可以記得,周五早晨匯報(bào)演出,正式開(kāi)始時(shí),每個(gè)人都拿起了平時(shí)的幾分嘻嘻,多了幾分嚴(yán)肅認(rèn)真,教官口口聲聲呼喚,腳上的聲音回應(yīng),每個(gè)動(dòng)作雖然有些不對(duì)勁,但聲音都印著七班每個(gè)人的驕傲。清楚地記得那一天,每個(gè)人臉上都有幾分失落,除了幾個(gè)神經(jīng)大條,還記得我們?cè)谀且惶觳](méi)有表現(xiàn)出最好的狀態(tài),老師也是笑著為我們鼓掌。

可不可以記得,我們軍訓(xùn)前的好奇,可不可以記得,我們?cè)诘厣蠐]灑的汗水,可不可以記得,食堂里的綠豆芽湯,也可不可以記得,那一次俯臥撐,心中點(diǎn)滴的記憶,總是難以磨滅,因?yàn)槟鞘俏覀冮L(zhǎng)大了,對(duì)友情的回憶。

路上,窗外霧蒙蒙的,軍訓(xùn)基地離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),漸漸在遠(yuǎn)處變成了一個(gè)黑點(diǎn),消失在回憶的另一邊。

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇10

說(shuō)實(shí)話,實(shí)在有點(diǎn)不想寫(xiě)這篇文章,不是不愿意而是有點(diǎn)怕。每當(dāng)想起那三天,心頭總會(huì)泛起一絲絲、一縷縷、一寸寸、一股股的惆悵。但老師要求就還是從我的日記本里選取一部分寫(xiě)出來(lái)吧。

初見(jiàn)教官最令我難忘的是他一年四季,至少是這三天都有的"彤云",不知道這算不算一年四季都在陽(yáng)光下暴曬而曬出來(lái)的"高原紅",他隨隨便便往那兒一站,登就有一股難以形容的感覺(jué),用李老師的話是"氣場(chǎng)",用徐哲晨的話是"霸氣",用高震凱的話是"酷",用我自己的話是"英氣逼人,殺氣騰騰,陽(yáng)氣沖天,正氣長(zhǎng)存"。

他該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán),該松的時(shí)候也很好玩,比如第一天晚上看完電影集體拉出去訓(xùn)話時(shí),他像一只貍貓似的,巧妙的運(yùn)用與我們相差不遠(yuǎn)的身高在隊(duì)伍里穿插,以便看那些同學(xué)講話,當(dāng)他站到我前面時(shí),我就知道那位同學(xué)有難了,果不其然,他大吼一聲說(shuō):"講什么話呀!"前面的同學(xué)嚇得集體一哆嗦,然后軍姿端正得像用木版擠壓出來(lái)的橡皮泥一樣,我在后面忍笑不知道忍得有多么辛苦。又比如每天吃飯的時(shí)候他帶我們?nèi)シ棚埡械奈恢脮r(shí)都會(huì)大喊一聲:"拿好你們吃飯用的,盆兒――站隊(duì)!"楊智康又蹦一句說(shuō):"我用的是桶!"我在一旁笑岔了氣。教官還說(shuō)過(guò)一些很好玩的話比如"再吵,把你大門(mén)牙撬掉!""拖鞋滿地飛!",當(dāng)時(shí)我就在自己想拖鞋在地上怎么飛呢?

佛家云:"前世五百次的回眸,換來(lái)今生的一次擦肩。"這三天與教官朝夕相處也算是前世修來(lái)的福吧。臨別時(shí),他堅(jiān)定地說(shuō):"怎么會(huì)沒(méi)有下一次呢,一定會(huì)有下一次的來(lái)把你們整得你們連那筷子的力氣都沒(méi)有!最后一個(gè)目標(biāo),教室,起步走!"我們都看見(jiàn)眼睛紅了,就這樣我們分開(kāi)了。

站軍姿,四面轉(zhuǎn)法都沒(méi)有什么好講,比較有意義的就是團(tuán)隊(duì)浮橋、閃電報(bào)數(shù)、結(jié)營(yíng)儀式三個(gè)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)浮橋時(shí)每個(gè)班都要選一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),我們班自然選了井泉涌,雖然沒(méi)有刻意嘲諷的意思,但多少帶有一點(diǎn)點(diǎn)諷刺的含義在里面。剛剛開(kāi)始時(shí)音響里放著令人熱血沸騰的音樂(lè),每個(gè)人都激情澎湃地馱著肩上的同學(xué)。半個(gè)小時(shí)過(guò)后拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用撕心裂肺的叫喊聲喊得自己聲嘶力竭,每個(gè)人看著他心里都或多或少有一些愧疚。主持人說(shuō):"你們?cè)?jīng)傷害過(guò)他,諷刺過(guò)他,但是在今天他全都忘了,他一心一意地為班級(jí)加油!孩子們,你們還要嘲諷他,不理解他嗎?"說(shuō)這些話的時(shí)候江夢(mèng)雅哭了,哭得狠傷心。那中午毒辣辣的太陽(yáng)隨著她突然下拉的嘴角惶惶然下墜。相信經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)更加上下齊心為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)贏回更大的榮耀。第二開(kāi)始時(shí)每個(gè)人都哭的狠慘,淚水紛紛揚(yáng)揚(yáng)的滾出但誰(shuí)都沒(méi)有伸出手去擦。因?yàn)槲覀兌贾兰缟媳池?fù)著戰(zhàn)友們的'信任,承擔(dān)著我們給戰(zhàn)友們的承諾,我們決不能因?yàn)樽约憾刮覀兊膽?zhàn)友犧牲。

后來(lái)玩閃電報(bào)數(shù),要求從1報(bào)到20,比哪個(gè)班級(jí)報(bào)得更快,剛開(kāi)始時(shí)每個(gè)人都規(guī)規(guī)矩矩地報(bào),但最快也用了3秒多,漸漸的我摸出了門(mén)道,不一定要很清楚,但是一定要快!于是就成了1、3、7、11、17、20!就報(bào)完了。記憶里最快一次是1秒97。有了穩(wěn)那第一的信心后訓(xùn)練就較為懶散。當(dāng)腋縊怠熬姿端正,閃電報(bào)數(shù)!"時(shí),徐子陽(yáng)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱住了一棵小樹(shù),活像一個(gè)粗胳膊肥腿的大考拉,當(dāng)時(shí)每個(gè)人都很擔(dān)心那棵樹(shù)會(huì)不會(huì)被壓倒。

最后的結(jié)營(yíng)儀式看著兩位領(lǐng)袖為了承擔(dān)責(zé)任而在太陽(yáng)下一圈又一圈地跑時(shí),心里有一股說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)促使著眼淚的流出,當(dāng)他擁抱我時(shí)我對(duì)他說(shuō):"保護(hù)好嗓子。"他說(shuō)"沒(méi)事謝謝"。我清楚的看見(jiàn)他回到教官身邊是哭了起來(lái)。當(dāng)我深吸一口氣準(zhǔn)備調(diào)整一下情緒時(shí),剛好碰上李老師紅紅的眼眶,一直壓抑著的情感再也無(wú)法控制,眼淚噴涌而出,擁抱家長(zhǎng)之后準(zhǔn)備再去抱李老師,無(wú)奈又開(kāi)始站隊(duì)了。

這個(gè)儀式把我們只知索取不懂回報(bào)的心洗禮了一遍,像鳳凰浴火重生一樣懂得了感恩。

說(shuō)起422寢室,真是讓教官頭疼,就像一群不知疲倦的瘋子在里面發(fā)瘋,笑聲叫聲有如濤濤江水連綿不絕,有如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。于是我們被教官拉出去一分鐘做了60個(gè)蹲下起立,和5個(gè)俯臥撐,回寢室時(shí)每個(gè)人都是一身臭汗。但是當(dāng)場(chǎng)就好了傷疤忘了疼,相約第二天5點(diǎn)30分起床洗澡。第二天早上我最先醒來(lái),喊一聲:"兄弟們,起床洗澡啦!"大家就又有說(shuō)有笑地起來(lái)了,然而歡樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的,片刻之后就又被教官拉出去蹲地上?,F(xiàn)在我的腿和臀還是酸的。愧疚的我沒(méi)敢抬頭看同學(xué)們,再抬頭準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)時(shí),他們幾個(gè)沒(méi)良心的已經(jīng)拋棄我下樓站隊(duì)去了。

雖然423寢室沒(méi)被體罰,但是422卻有著423沒(méi)有的一片回憶。

還有更多,還有更多的更多,那些回憶匯聚成一條小溪,在每個(gè)人心中汩汩流淌。

軍訓(xùn)心得1200字大一 篇11

我一直都認(rèn)為軍訓(xùn)是一件很可怕的事情,但是經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)它一點(diǎn)都不可怕,可怕的是自己不敢面對(duì),越是覺(jué)得他可怕,就越感到恐懼。這次的軍訓(xùn)讓我受益匪淺,也會(huì)在往后的學(xué)習(xí)中,生活中成為我的動(dòng)力。

初到學(xué)校,我既覺(jué)得興奮,又覺(jué)得可怕,我到底能不能堅(jiān)持下去,能不能出色的完成好這次的軍訓(xùn),總之有一大堆的疑問(wèn)出現(xiàn)。讓高興感到高興的是,這里還好有我以前初中的同學(xué),要是沒(méi)有他們,我真不知道該怎么辦。畢竟自己非常的內(nèi)向。

在這里,我歡笑過(guò),痛苦過(guò),在歡笑中學(xué)會(huì)欣賞,在痛苦中學(xué)會(huì)思考。我們換好迷彩服,大家站在一起,顯得分外精神,整齊的衣服,仁慈的教官,充滿歡聲笑語(yǔ)的同學(xué),讓我的害怕都煙消云散。站好隊(duì)后,越發(fā)顯得像一個(gè)連隊(duì)呢!

我們也有編號(hào)呢!“新兵五連”教官說(shuō)到。每次答“到”的時(shí)候我們都會(huì)答的震耳欲聾,那聲音如雷貫耳,聽(tīng)起來(lái)就讓人振奮。我們“安頓”好后,教官告知我們可以休息下,下午還有訓(xùn)練,別提我們有多高興了,終于可以休息下了,我想到。雖說(shuō)只有短短的半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,但我很高興,來(lái)到這里,我有一種回到家的感覺(jué),真的,我好像很適應(yīng)這里的生活,有規(guī)律的生活,讓我有一種想繼續(xù)呆在那里的感覺(jué)呢!

令人期待的下午到了,讓感到幸運(yùn)的是我們的教官好仁慈,不像別的班級(jí)的教官,一大早起來(lái),訓(xùn)練到很晚。我們的“朋友”是這樣解釋的,只要大家用心,去學(xué)習(xí),我相信你花10分鐘做的事情等于不用心學(xué)習(xí)花1個(gè)小時(shí)做的事情。我們想想,的確如此,很有道理呢!但也有讓我們的“朋友“不高興的時(shí)候,我們?cè)谡拒娮?,敬禮,禮畢,自由轉(zhuǎn)體,起立與蹲下,這幾個(gè)環(huán)節(jié)做的都非常好呢。唯獨(dú)就是正步走,讓我們的教官大發(fā)雷霆,我們學(xué)了2天,還是走的像沒(méi)學(xué)一樣,經(jīng)常被教官批評(píng)說(shuō)我們連初一的學(xué)生都不如。是我們笨嗎?顯然不是,是我們不夠用心。我們的教官幾天下來(lái)聲音也嘶啞了,我們都覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起我們教官,教官對(duì)我們的關(guān)心,教導(dǎo),我們回報(bào)他的確是稀爛的正步走。還好大家都是這么想的,才在匯演的時(shí)候得到的教官的認(rèn)可。正所謂用心萬(wàn)事做成啊。那是一種付出自己的努力,與汗水,得到認(rèn)可的甜美的滋味啊。那是除了用付出什么都換不來(lái)的感受。

軍訓(xùn)期間,也是大家相互認(rèn)識(shí)的時(shí)期,因?yàn)楸救撕軆?nèi)向哈,當(dāng)然也只認(rèn)識(shí)了2位同學(xué)。不過(guò)還很高興呢!一位是對(duì)電腦硬件的熱愛(ài)者,另一位就和我差不多,熱愛(ài)信息技術(shù)。不知是上帝的饋贈(zèng),還是我真的與信息技術(shù)接下終身之緣……不過(guò)我都會(huì)認(rèn)真做好自己該做的本分。

其中在軍訓(xùn)期間,讓我“上癮”的是軍歌,那15個(gè)動(dòng)作,真的很有韻味呢!

還有就是手語(yǔ)感恩的心,雖說(shuō)自己對(duì)歌詞很不熟悉,那是相當(dāng)?shù)牟皇煜?。但自己努力過(guò),也不會(huì)為自己做的不好而不高興。有那么3句話我會(huì)刻骨銘心:“感謝父母,養(yǎng)育之恩;感謝老師,育我成才;感謝同學(xué),真情關(guān)懷。”

這三句話,道出了,我們的心聲。我相信,這次軍訓(xùn),很成功,因?yàn)樗哪康夭皇抢劭逦覀?,而是讓我們知道,我們大家是一個(gè)集體,一個(gè)家,我們團(tuán)結(jié)一心,克服困難,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)關(guān)心。這也許是這次軍訓(xùn)的意義所在吧。

我定會(huì)在往后的3年里,倍加努力,完成我的心中之夢(mèng)。

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