家訪方案

2023家訪方案(匯集14篇)。

如何快速學(xué)會寫方案？為了更好的完成下一階段工作任務(wù)。我們需要對工作制定好方案。下面介紹一篇網(wǎng)絡(luò)上非常好的“家訪方案”文章，我們保證您一定能找到您所需的信息！

家訪方案【篇1】

（五）開展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活狀況、父母文化背景等，全面把握家庭教育中的教育要素。了解學(xué)生在家的思想狀況和表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，根據(jù)家庭成長環(huán)境因材施教。

（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。要認(rèn)真征求家長對學(xué)校和教育部門的意見和建議，及時研究采納，不斷改進學(xué)校教育教學(xué)。

五、家訪任務(wù)及重點

學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)?？偟囊笫牵簩θ喽?，上門拜訪、**探訪、信訪、短信等形式的家訪率要達到100%以上。

其中，班主任到訪學(xué)生人數(shù)不少于每班60%，每名教師走訪學(xué)生不少于5人。要走訪以下重點對象，建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

（1） 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農(nóng)民工、再婚、父母對子女讀書漠不關(guān)心或失去信心等）；

（2） 人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個性特殊等）；

（3） 學(xué)習(xí)障礙學(xué)生家庭（學(xué)習(xí)困難學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、偏學(xué)生、戀愛、沉迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳等場所）

（4） 在社會上有一定影響力的學(xué)生家庭。

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。學(xué)校把家訪做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措。要科學(xué)規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動落到實處。

對所有教師進行培訓(xùn)，明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法和效果。

（二）講究方法，注重實效。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話主題。要注意保護學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧的氛圍。

從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，家長要真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，教師要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步**家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的極端或不正確的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。

參觀期間，不允許接受家長的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認(rèn)真改進。進行家訪時，要認(rèn)真填寫《監(jiān)利縣中小學(xué)教師家訪日志家訪》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學(xué)校建立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由薛福鑫同志擔(dān)任組長，舒成名、蔡文華同志為副組長，對聯(lián)系學(xué)校進行監(jiān)督指導(dǎo)。各年級要及時向政教部門報告活動計劃和活動開展情況。

（六）注重宣傳，營造氛圍。學(xué)校將積極向各級新聞**宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送到縣教育局。

家訪方案【篇2】

為進一步強化街道黨工委對干部監(jiān)督的主體責(zé)任，全面落實領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”要求，加強對機關(guān)干部的監(jiān)督，有效發(fā)揮家庭助廉作用，引導(dǎo)家屬當(dāng)好“廉內(nèi)助”，構(gòu)建家庭反腐防線，根據(jù)文件精神，結(jié)合街道實際，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保廉潔家訪活動的開展，成立了廉潔家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員如下：

組長：副組長：

組員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由××兼任主任，×、×、××為組員。

二、家訪對象

街道機關(guān)全體干部職工（含臨聘人員），各村（社區(qū)）“兩委”成員參照執(zhí)行。

三、家訪方式

1. 上門走訪。主要領(lǐng)導(dǎo)對班子成員家訪；組員看望主管部門（站辦）負(fù)責(zé)同志；部門負(fù)責(zé)同志原則上每年對本部門干部職工進行一次大走訪。

主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員每年根據(jù)實際情況，選派部分干部職工進行家訪，遇到重要情況及時走訪。

2. 談心談話。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常與干部職工談心。原則上每季度進行一次。

3. 集體交流。采取召開“廉內(nèi)助”會議形式，召開干部職工家屬（配偶或父母）會議進**況通報、討論交流，原則上每年一次。

4. **家訪。領(lǐng)導(dǎo)干部分層級通過撥打**方式，適時與干部職工家屬進行交流。

四、家訪內(nèi)容

1. 開展面對面交流。深入干部職工家庭，與干部職工家屬面對面地談話交流，向家屬介紹黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，通報相關(guān)違法違紀(jì)典型案例；了解干部職工的思想動態(tài)、家庭狀況、生活作風(fēng)、業(yè)余愛好、交朋結(jié)友等情況，及時發(fā)現(xiàn)干部職工身上的苗頭性、傾向性問題。

切實幫助解決實際困難。

2. 填寫家訪情況登記表。要制定家訪登記表，聽取干部職工家屬對家訪對象的評價，收集干部職工廉潔管理中可能存在的問題。

3. 贈送廉潔讀本。向干部職工家屬贈送廉潔教育讀本，豐富家屬廉潔知識，促進家屬在生活中算廉潔賬、常敲廉潔鐘，營造清正廉潔的家庭氛圍。

家訪方案【篇3】

常收小學(xué)家訪活動方案

章秋先 為了改進我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實際，特制定以下活動方案：

一、活動目的

通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。要通過家訪，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

二、指導(dǎo)思想：

以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃宗俊

副組長：張顯家

成員： 全體教師

二、活動總體目標(biāo)

（一）按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長與進步，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時通報學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；

（2） 關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，塑造良好的行為素質(zhì)；加強師德教育，弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

三、家訪要求

1、每學(xué)年進行一次全員家訪。

2家訪前要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時，要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，注意保護他們的自尊和積極性。

3、家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；全面了解學(xué)生的家庭和家庭表現(xiàn)；分享有利于學(xué)生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；家長不應(yīng)隨意叫家長來學(xué)校責(zé)怪和訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不要用**聯(lián)系等方式代替家訪。

了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

4.探親時，交談的態(tài)度應(yīng)真誠，耐心，形成和諧的氣氛，父母應(yīng)感受到老師對學(xué)生的愛護和關(guān)心。

5關(guān)注家庭環(huán)境、家長情緒、學(xué)生是否在場，并酌情采取適當(dāng)?shù)恼勗捲L時。

6家訪教師和家長要保持聯(lián)系，及時告知各自情況。

四、活動內(nèi)容與形式

1、家訪內(nèi)容：

（1） 探親期間，了解了學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況和表現(xiàn)、在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。

（2）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，做好家長關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作；應(yīng)向家長介紹學(xué)校的現(xiàn)狀和班級工作計劃。

（4） 對家庭學(xué)校在教育過程中采取的方法和形式進行雙向交流，并總結(jié)和推薦其成功經(jīng)驗，爭取家長的理解和配合；

（5）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

（6） 征求家長對學(xué)校的意見和建議。

2、家訪形式：

（1） 家訪采取登門走訪?？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車前往。

（2）班主任給班上所有老師分配了回訪學(xué)生。

（3） 行政干部參加本年級學(xué)生的家訪。

五、家訪工作安排

1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

2年級組長：①成立年級家長會。② 負(fù)責(zé)年級家訪工作的歸檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。

三。各班班主任：①每學(xué)年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。

4、全體教師：①做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。)② 家訪故事將在學(xué)期末交上來（突出典型案例和家訪經(jīng)驗）。

5每學(xué)年結(jié)束時，舉辦家訪工作經(jīng)驗交流會或座談會。

六、總結(jié)

1每學(xué)年收集各年級組的家訪記錄，并上報德育部。。

2選擇優(yōu)秀的家訪工作經(jīng)驗，編輯成冊。

三。表彰家訪活動中的先進典型，推廣家訪經(jīng)驗。

七、考核

每學(xué)年6月前，完成本學(xué)年的家訪任務(wù)，并做好家訪登記，并將家訪材料交德育部門。工作完成與否將作為年度考核，并對入圍第一名的資格進行考核。

家訪方案【篇4】

家訪工作方案

**小學(xué)

2017年6月

為落實“立德樹人”基本要求，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，提升學(xué)校育人工作和家庭教育水平，促進學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展，有效提升學(xué)校辦學(xué)家長滿意度，依據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于加強學(xué)校家訪工作的意見》（濰教辦字〔2016〕32號）和坊子區(qū)《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“千名教師訪萬家”活動的通知》的文件精神，結(jié)合學(xué)校的教育工作實際，涌泉小學(xué)決定在全校教師中全面開展“全員大家訪”活動。為確?；顒涌茖W(xué)、有序、有效，特制訂本方案。

一、活動目標(biāo)

通過家訪，加強學(xué)校與家庭、教師與家長、教師與學(xué)生的聯(lián)系，了解學(xué)生的成長環(huán)境和思想表現(xiàn)；報告學(xué)生在校表現(xiàn)，宣傳正確的家庭教育思想，在學(xué)校傳授科學(xué)的教育潮流和女性教育方法；向家長傳達一年來全區(qū)教育和學(xué)校工作取得的巨大成就，征求學(xué)生和家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議；營造全員關(guān)心和教育學(xué)生的德育氛圍，鞏固和提高學(xué)生家長對教育的認(rèn)同和滿意度。

二、活動內(nèi)容：

1活動時間：2017年6月起全面實施。本次全員家訪活動從6月初至10月10日，教師要完成100%的家訪任務(wù)。

2.活動范圍：由學(xué)校干部包靠，全體教師上門與家長（監(jiān)護人）面對面交流，對全校的全體學(xué)生進行家訪，家訪率必須達到100%。

3.活動形式：全員家訪和輔助家訪（學(xué)校教師應(yīng)根據(jù)實際情況隨時開展**家訪、短信家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪等多種形式的家訪活動）。

4.主要內(nèi)容：

（1）通報工作成績。以恰當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L介紹近年來特別是一年來全區(qū)教育工作和學(xué)校工作所取得的巨大成就，鞏固和提升學(xué)生家長對教育工作的認(rèn)可度、滿意度。

（2）誠懇征求建議。家訪時，放低身段，虛心誠懇，向家長逐一征求對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、班主任工作、任課教師工作、學(xué)校辦學(xué)條件及校園安全、校長與教育干部作風(fēng)等5個方面的意見和建議。

（3）突出學(xué)生地位。學(xué)生是聯(lián)系家庭和學(xué)校的紐帶，是家長關(guān)注的核心。家訪前，應(yīng)最大程度的把握所訪家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、個性、特長等方面的優(yōu)點和不足。

探親期間，注意了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、表現(xiàn)、在家學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，與家長共同**促進學(xué)生發(fā)展進步的具體措施和方法。引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，引導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。

（4） 耐心回答家長的問題、抱怨和建議。提前檢查家長關(guān)心的重大問題，制定家訪問題的解釋方案。原則問題要從法律法規(guī)和國家政策等方面進行合理解釋，國家法律、法規(guī)、原則和政策不應(yīng)討論。

針對學(xué)校發(fā)展中的實際問題，可以從歷史原因、現(xiàn)實對策和未來預(yù)期等方面給出合理答案。對不能或不適合現(xiàn)場回答的問題，不敷衍、不爭論、不承諾?？傊?，對于家長關(guān)心的熱點難點問題，一定要耐心細(xì)致地進行宣傳和說明。

三、實施步驟

整個家庭訪問分為三個階段。

（1） 宣傳階段（2017年6月）

6月初，學(xué)校召開動員大會，進行工作部署。明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（2） 實施階段（2017年6-10月）

家訪以班級為單位，班主任和全體教師參加。按照各級部門家訪工作組的安排，家訪教師認(rèn)真開展家訪工作。暑假前家訪率達到班級人數(shù)的30%，假期中家訪率達到班級人數(shù)的60%，假期后家訪率達到班級人數(shù)的10%，家訪教師每訪一戶都必須填寫“涌泉小學(xué)教師家訪記錄表”，簡要記錄家訪內(nèi)容、學(xué)生家庭情況以及家長對學(xué)校工作的意見和建議。以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。

（3） 總結(jié)表彰階段（2017年10月）

家訪結(jié)束后，由班、年級、學(xué)校逐級、分類匯總分析家訪中搜集到的問題，分層次制定措施，分階段、有針對性破解問題。對學(xué)校層面存在的問題，進行梳理總結(jié)，以學(xué)校為重點，做好答疑反饋工作；屬于全區(qū)面上的問題，向教育局匯總報告。四要做實問題解釋反饋工作。

借助家長委員會、家長會、二次家訪、微（短）信、校園網(wǎng)等方式方法，匯報交流全員家訪的成果，中肯評價家長提出的意見建議，及時通報家訪問題的破解方案和措施，爭取家庭、社會對教育工作的理解和支持。要密切關(guān)注特長生家庭提出的難題，虛心務(wù)實地解決學(xué)生家長關(guān)心的問題，避免問題復(fù)雜化。各班對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長意見和建議，各班主任整理家訪檔案并提交課程中心。

學(xué)校將結(jié)合班級和個人的表現(xiàn)，表彰一批優(yōu)秀班級和個人。

四、活動要求

1.家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2.家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響自己的情緒。

三。在家訪過程中，要注意家訪的方法，教師要有一種親切、端莊的態(tài)度。以積極肯定和鼓勵為主，真實、客觀地向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決杜絕“告狀式”家訪。

4家訪期間，要向家長宣傳教育法律法規(guī)、辦學(xué)模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。

5聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。要宣傳自己的教育思想和方法，突出自己的教育特色。

6教師要做好家訪記錄，收集、整理家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫《家訪信息記錄表》。

7.在做好家訪，與家長見面溝通的基礎(chǔ)上，充分利用微信、**、短信、信函等方式與家長保持經(jīng)常、隨時的聯(lián)系。

8. 遵守師德，嚴(yán)守紀(jì)律。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，家訪過程中要遵守師德，嚴(yán)守家訪紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈禮物，不準(zhǔn)接受家長宴請，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂活動，不準(zhǔn)以家訪名義進行有償家教。

五、組織管理

1加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

學(xué)校成立了以校長王樹娟為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：副組長：

組員：成立班主任為組長，其他教師為組員的班級家訪小組，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的家訪工作。

2增強工作的針對性，確保活動的有效性。家訪前，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備家訪內(nèi)容，增強家訪的針對性和有效性。

對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學(xué)生和家庭隱私。

三。加強考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。

要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4關(guān)注家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。各班級要在家訪活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5注意**的宣傳，形成良好的氛圍。學(xué)校會充分運用官網(wǎng)、微信等平臺，廣泛宣傳報道家訪活動情況，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

家訪方案【篇5】

2018年安慶市第十六中學(xué)寒假家訪項目Yjs21.COm

為貫徹安慶市教體局有關(guān)文件要求，進一步提升“家校聯(lián)系”實效，形成對學(xué)生全方位了解，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人途徑，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展；要進一步宣傳辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，展示辦學(xué)成果。經(jīng)研究，學(xué)校決定在2018學(xué)年開展寒假家訪活動。

1、 家訪時間：2018年2月4日~2月10日

二、家訪范圍：由班主任、教導(dǎo)處、政教處確定家訪的對象，家訪對象包括：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生、成績優(yōu)異生等。

三、家訪內(nèi)容

1向家長宣傳教育法律法規(guī)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2向家長宣傳學(xué)校成績，聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

三。向家長匯報孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解他們在家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、性格特點等。

4了解學(xué)生家庭、家庭作業(yè)、閱讀和社會實踐的基本情況，并給予必要的指導(dǎo)。

5普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，配合和支持學(xué)校教育。

四、家訪要求：

1.家訪時，要真心誠意向家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”；要注重提高家訪質(zhì)量的途徑和方法。

2家訪期間，教師應(yīng)遵守教師行為準(zhǔn)則，不接受家長的邀請和禮物。

三。家訪期間要特別注意人身安全、交通安全和財產(chǎn)安全。

4.開學(xué)后一周內(nèi)，將家訪小結(jié)、電子**和《家訪問卷登記表》上交到政教處。

安慶市第十六中學(xué)

2018年2月3日

附件1：

家訪分工安排表

家訪方案【篇6】

5了解學(xué)生和家長對自己的看法，要求家長對自己的教學(xué)風(fēng)格和方法提出積極的意見和建議。與家長及時交流溝通，及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

四、做好家訪記錄，及時反饋

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學(xué)生進行深化教育。

總之，有計劃、有目的地搞好家訪工作，既是促進學(xué)生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。另外，及時有效的家訪活動，當(dāng)然包括**溝通及要求家長來校訪談等等，可以及時與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時找出合理辦法解決，為孩子的身心成長保駕護航。

家訪方案【篇7】

橋南鎮(zhèn)煙村小學(xué)

開展教師“走進家庭攜手育人”活動的實施方案

為貫徹落實省、市、區(qū)、中心校關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動文件精神，加強我鎮(zhèn)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質(zhì)教育深入實施，辦好人民滿意教育，結(jié)合當(dāng)前教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三問三解”活動的開展，聯(lián)系我校實際，現(xiàn)就開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動具體安排如下：

一、活動主題

大家訪活動的主題是：“走進家庭、攜手育人”。

學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，開展大家訪活動對促進學(xué)生健康成長、提高育人水平有著重要意義。

二、指導(dǎo)思想

家訪的指導(dǎo)思想是讓每個學(xué)生在家長和老師的關(guān)懷下健康成長、全面發(fā)展。

開展大家訪活動要以改善少年兒童成長環(huán)境為出發(fā)點，以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標(biāo)，通過家訪切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，弘揚“教育服務(wù)人民、教師服務(wù)學(xué)生”的風(fēng)尚。

三、活動內(nèi)容

1．對象及范圍。大家訪活動的對象為所有在校學(xué)生，要求實現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即全校所有所有教師全員參與、所有在校學(xué)生全面覆蓋、大家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成我校教育系統(tǒng)大家訪長效機制。

2．工作重點。大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭，二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，四是留守兒童（含單親子女）家庭，五是進城務(wù)工隨遷子女家庭，六是殘疾學(xué)生家庭。

3．任務(wù)要求。首先是了解和掌握學(xué)生的家庭狀況，成長環(huán)境，家庭表現(xiàn)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；第二，向家長反饋學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理、安全、健康知識，引導(dǎo)家長用科學(xué)方法教育孩子；第五，以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）等助學(xué)活動；六是征求家長對學(xué)校工作、自我反思和評價的意見和建議，與家長共同推動學(xué)生健康成長的有效方法和途徑。

4．活動形式。要因地制宜組織開展家訪，科學(xué)合理安排家訪。對學(xué)校所在區(qū)域內(nèi)學(xué)生家庭采用實地家訪和就近家訪的形式，對學(xué)校所在區(qū)域外學(xué)生家庭，要充分利用**、信函網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

四、活動要求

1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動是我校教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化師德、落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和省委、省**“關(guān)于貫徹綱要實施意見”的重要舉措，為落實我校大家訪活動的組織主體責(zé)任，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由劉峰斌校長擔(dān)任，副組長楊麗娟擔(dān)任，成員由李芳芳、肖改果、郭亞榮、雷娜、張?zhí)煜?、張磊、王和平?dān)任。探親活動組長主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督全校家訪活動健康有序開展，并對活動的實施情況進行監(jiān)督和考核。

大家訪活動以班為單位組織實施。校長是學(xué)校大家訪活動的第一責(zé)任人，要從密切學(xué)校、教師與學(xué)生家庭、社會關(guān)系，構(gòu)建和諧校園的高度，充分認(rèn)識做好大家訪活動的重要意義，要把組織好大家訪活動作為強化師德，改進作風(fēng)，落實綱要的良好契機，作為當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的一項重要工作，切實抓緊抓好，并精心組織實施，確保活動健康有序開展。

2．力求取得實效。結(jié)合學(xué)校實施方案，開展家訪培訓(xùn)，明確家訪的意義、內(nèi)容和方法；對教師進行訪前組織動員，同時要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程，學(xué)生家庭和個人情況等，對教師家訪提出明確要求，將工作做實、做細(xì)，務(wù)求取得實效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。

對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主；要注意收集、整理家長對辦學(xué)、師資隊伍建設(shè)和教育教學(xué)工作的意見和建議，積極改進工作；要深入分析社會家庭教育的特點，不斷改進教育教學(xué)方法，注重對學(xué)生和家庭隱私的保護；對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（見附件），通過文字、**等形式建立學(xué)生家訪檔案。

3．確保出行安全。探親活動要把教師的安全放在第一位。家訪要以離家近為原則，照顧特教教師的困難。

高度重視交通安全，組織探親實行零報告制度；教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要及時告知學(xué)校。

4．形成良好氛圍。利用板報、傳單、家長學(xué)校等形式做好宣傳，讓社會充分了解大家訪活動的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，要對大家訪活動中的先進典型事跡追蹤報道，形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。

5．建立長效機制。為實現(xiàn)我校家訪活動的常態(tài)化，應(yīng)定期總結(jié)和評估，逐步推進我校家訪工作的規(guī)范化、制度化。把大家訪活動作為家校溝通的有效途徑，堅持每學(xué)期對大家訪活動做出專題安排，要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容；要建立大家訪活動反饋機制，認(rèn)真研究分析，針對問題進行整改提高，使學(xué)校家訪活動長效開展，防止走形式、走過場和“一陣風(fēng)”。

學(xué)校每月28日要向中心校報送大家訪活動開展情況小結(jié)和渭南市臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“走進家庭、攜手育人”大家訪活動情況匯總表（見附件）及好的做法和建議。

附：1、橋南中心校教育系統(tǒng)“走進家庭、攜手育人”大家訪活動情況匯總表；

2、家訪手記

2012.4.20.

附件1：

橋南鎮(zhèn)中心校

“走進家庭、攜手育人”大家訪活動情況匯總表

報送單位：

附件2：

家訪手記

學(xué)校家訪日期： 年月日

注：您在家訪過程中的所見所聞、所學(xué)和所學(xué)的詳細(xì)信息可單獨附上。

家訪方案【篇8】

為進一步加強教師、學(xué)生與家長的聯(lián)系，建立有效的家校交流與溝通渠道，及時向家長介紹學(xué)校教育教學(xué)工作，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動的情況，獲取學(xué)生在校外的行為表現(xiàn)與思想狀況，了解家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見和建議，明確家庭和學(xué)校的教育職責(zé)和責(zé)任，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)，有效地提升未成年人思想品德和行為素養(yǎng)，同時加強環(huán)境保護宣傳教育。根據(jù)學(xué)校的實際情況，我們決定組織團隊深入家庭，開展綠色家訪活動。

一、活動目的

1、向?qū)W生家長通報孩子的在校表現(xiàn)，向家長介紹學(xué)?，F(xiàn)在的一些教育觀念、措施和一些規(guī)章制度，同時向社會群眾和家長宣傳環(huán)保知識。

2了解學(xué)生家庭教育情況，了解家長教育孩子的方式方法，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

三。征求家長對教師教學(xué)、班級和學(xué)校管理的意見和建議。

4、向家長宣傳黨和國家惠民惠生的助學(xué)和環(huán)保政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)成績，征求社會和家長對學(xué)校發(fā)展存在問題的意見和建議。

5要糾正家長的錯誤，向家長交流科學(xué)的輔導(dǎo)方法。

6加強安全教育知識的宣傳，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全意識，并對其子女負(fù)起教育和監(jiān)督的責(zé)任。

7、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：x

副組長：x

成員：班組長、班主任、部分學(xué)科教師

三、活動方式

具體活動安排由德育處組織，要求各年級組織10名以上的班主任或科任教師，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政人員組成隊伍，自備自行車深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展綠色家訪活動。各年級組長要認(rèn)真開展宣傳發(fā)動工作，填寫本年級學(xué)員名單，報德育部。

四、家訪工作要求

（一）家訪前的準(zhǔn)備工作

1班主任根據(jù)優(yōu)秀生、中等生和差生確定家訪對象。

2、在家訪前應(yīng)對要家訪的學(xué)生性格、特長充分了解：家訪時如何與家長交流，要向家長了解什么，該說什么，怎么說，達到什么預(yù)期的目的，等等。

三。家訪老師提前與家長預(yù)約時間。

4了解家訪學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、出勤、進步獎等方面情況，為家訪談話內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

（二）家訪要求

1教師應(yīng)按照與家長約定的時間按時探親。

2、請各位教師在家訪期間注意安全，以人為本，身體第一。同時，也希望在家訪過程中注意維護自己的形象，給家長留下好印象。

三。注重談話技巧，提高家訪效率。

（1）真誠相待。家長以平易近人的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，愿意接受老使得建議和指導(dǎo)。

（2）評價客觀。教師在指出學(xué)生成績、優(yōu)點的同時，也應(yīng)指出所犯的錯誤、存在的不足或潛伏的不利于健康成長的因素，給家長以信心，又使家長明確努力方向。忌向家長告狀，只報憂不報喜。

（3） 避免在家長面前用分?jǐn)?shù)給學(xué)生施壓，讓家長和學(xué)生都失去信心，避免使用令家長失望的語言或結(jié)論。

（4）曉之以理。通過引經(jīng)據(jù)典的說理和生活中的經(jīng)驗教訓(xùn)的介紹，促使家長心悅誠服地接受教師要倡導(dǎo)的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家長提出的合理化建議要認(rèn)真記錄，虛心接受。

（5）忌不文明的言行。

五、活動步驟

1、介紹學(xué)校的情況

（1） 介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念（培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展）。）

（2） 本文介紹了我校近年來取得的成就。

2介紹了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，指出了學(xué)生的良好表現(xiàn)、存在的問題以及教師采取的幫助策略。

3、了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況：

（1） 生活習(xí)慣（作息時間是否合理）。

（2）興趣愛好（是否健康）。

（3） 生活環(huán)境（是否有利于兒童身心發(fā)展）。

（4）孩子身邊的朋友。

（5）與家人的相處情況。

4、家長的反饋意見。（你對家訪有何看法？你需要老師怎樣的幫助。）

5、各班任認(rèn)真填寫《家訪登記表》，并拍照留檔。

六、活動時間安排

每學(xué)期舉辦兩次，一次在城鎮(zhèn)舉辦，具體時間另行安排。

汕尾市城區(qū)田家炳中學(xué)

2017年9月10日

家訪方案【篇9】

西礦學(xué)校大家訪活動實施方案

為進一步促進家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質(zhì)量，為落實教育局關(guān)于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現(xiàn)就進一步開展教師大家訪活動制訂實施方案如下：

一、家訪的目的：

通過家訪，加強學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生的成長環(huán)境、思想動態(tài)和校內(nèi)外表現(xiàn)。及時報告學(xué)生在校表現(xiàn)，宣傳正確的家庭教育思想，掌握科學(xué)的育兒方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

二、家訪前的準(zhǔn)備工作

1、了解學(xué)生

家訪前，對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、提前預(yù)約

家訪前，與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間。

三、家訪內(nèi)容

（一）宣傳育人理念。教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識詳細(xì)向家長、學(xué)生作介紹，切實增強家長和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和能力，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全三）加強心理輔導(dǎo)。

對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學(xué)生對教師的信任感，有針對性地對學(xué)生進行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭取解決影響學(xué)生健康成長的心理問題四）進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點，制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長**促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活狀況、父母文化背景等，全面把握家庭教育中的教育要素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教六）促進家校溝通。積極宣傳教育法律法規(guī)和政策，做好家長關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作。

要認(rèn)真征求家長對學(xué)校的意見和建議，及時研究采納，不斷改進學(xué)校教育教學(xué)。

四、家訪對象及重點

學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)。總的要求是:對全班學(xué)生，采取上門走訪、**訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等二）人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳等場所

五、活動要求

（一）高度重視，精心組織。學(xué)校把家訪做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措。要科學(xué)規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動落到實處。

對所有教師進行培訓(xùn)，明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法和效果。

（二）講究方法，注重實效。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話主題。要注意保護學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧的氛圍。

從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，家長要真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，教師要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步**家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的極端或不正確的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。

在參觀期間，不允許接受家長的禮物，以樹立和維護人民教師的良好形象。探親過程中，記錄學(xué)生的家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長五）正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以**聯(lián)系等其他方式代替家訪。6） 加強監(jiān)督，確保實效。為全面掌握家訪活動進展情況，學(xué)校成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進行督導(dǎo)。

家訪方案【篇10】

參考范本

______ 年月日

部門為貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，按照《××市教育局民情大體驗活動實施方案》要求，結(jié)合教育實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，走進家庭，查找和解決家長關(guān)心的熱點和難點問題，進一步增強教師為學(xué)生服務(wù)意識，了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、增進溝通，加強家校合作，提高育人質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二、活動時間

每年的暑假

三、參加對象

學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和專任教師

四、家訪活動內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.向家長反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習(xí)、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。注：

有遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生在家有溫暖，關(guān)心孩子有行動（具體，少空洞道理），家庭一切為孩子健康成長讓路（學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)與人溝通，學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識）。

三。向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，宣傳解釋家長關(guān)心的師德師風(fēng)、收費、分班排座及拒收禮金禮品等問題采取的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。

5.征求家長對學(xué)校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進一步提高社會及家長、學(xué)生對教育的滿意度。

五、活動安排

1.準(zhǔn)備階段

通過專題會議，提高教師對家訪活動的認(rèn)識。學(xué)校制定工作計劃，確定家訪活動組教師名單，每組至少3名教師，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為組長。各家訪小組應(yīng)當(dāng)制定家訪活動計劃，明確家訪的時間、對象和內(nèi)容。

2.實施階段

各班家訪面不低于50%， 家訪要做到五必訪：單親家庭必訪；困難家庭必訪；學(xué)習(xí)有障礙學(xué)生家庭必訪；行為有偏差學(xué)生家庭必訪；留守兒童學(xué)生家庭必訪。調(diào)查情況，確定五必訪對象。

教師要做好家訪記錄，虛心聽取家長意見和建議，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，認(rèn)真解決問題。家訪結(jié)束后，教師要全方位跟蹤學(xué)生的變化和反應(yīng)，及時給予相應(yīng)的教育

3.總結(jié)階段

學(xué)?？偨Y(jié)家訪活動，建立活動長效機制，使家訪工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

六、工作要求

1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視此項工作，把此項活動作為教師師德考核的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真組織，精心安排，開好動員會，真正把工作落到實處。

2. 注重方法?；顒有问揭约以L為主，輔以**探訪；學(xué)校設(shè)立家長開放日，邀請家長走進學(xué)校、走進課堂、走進孩子，關(guān)注教育，切實履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

3.務(wù)求實效。學(xué)校對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、提出的建議，認(rèn)真進行梳理，及時解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向教育行政部門反映。

家訪方案【篇11】

活動通知：xx小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務(wù)必于明天早上7:

00前到校（早餐由自己安排），接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）

活動目的：了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究，重點開展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確監(jiān)護人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康、安全地度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作組：組長：李xx

副組長余xx

成員：孫xx王xx育xx許xx任xx許xx吳xx朱xx常紅曹xx

活動時間：家訪分為集體家訪和回訪兩種形式。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

活動分工：由于xx小學(xué)學(xué)生分布廣，具體安排如下：（組長在每各小組中排名第一）

xx村（學(xué)校附近地區(qū)）：李xx（開車）、王xx（請假）、徐xx（任xx）；

xx村片區(qū)：余xx（請假）吳xx曹xx常xx（請假）；

xx村（村總部附近藍(lán)天薄板區(qū)附近）：孫某某余某某（開車）、徐某某（請假）朱某某。

活動要求：

集體家訪要求所有教師早上7點前到學(xué)校集合，召開簡短會議，接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學(xué)年開始前，應(yīng)將完整的家訪記錄提交學(xué)校備案。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和**號碼），為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4暑期家訪天氣很熱，所有參加工作的同志都要注意防暑降溫和交通安全。

xx小學(xué)

二〇一四年八月五日

家訪方案【篇12】

5征求家長對學(xué)校和教育部門的意見和建議。

六、參與人員：

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部

2．全體班主任及部分骨干教師

七、家訪程序：

第一階段：準(zhǔn)備工作（4月22日-4月28日）

1召開教師會，安排家訪。

2各班確定家訪對象并預(yù)約。

4、制定家訪記錄表。

5準(zhǔn)備家訪材料（與家長交談，如：學(xué)校發(fā)展和活動；學(xué)生在校表現(xiàn)；孩子在家的表現(xiàn)——勞動、學(xué)習(xí)、健康、愛好、與人相處等；家長對學(xué)校的意見或建議）。

第二階段：實施家訪（4月29日-5月17日）

1、分組進行家訪?；丶視r，你應(yīng)該填寫活動記錄表。

2家訪結(jié)束后，老師、學(xué)生和一些家長寫下自己的經(jīng)歷、日記或故事，交給學(xué)校。

第三階段：總結(jié)交流（5月20日-5月26日）

1每各班級統(tǒng)計家訪次數(shù)和原始記錄。

2、班主任做好家訪活動總結(jié)。

三。每位班主任至少應(yīng)提交兩份成功的家訪案例。

4、收集和整理好家長對學(xué)校的意見或建議，學(xué)校根據(jù)家長要求及時提出整改措施，改進工作方法，作好下一步的工作打算。

八、活動要求：

1家訪活動要特別注意安全。

2、家訪時要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。以積極肯定和鼓勵為主，真實、客觀地向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。

3、盡量擴大家訪面，大張中學(xué)、實驗小學(xué)見面家訪人數(shù)不低于班級人數(shù)30%，其它小學(xué)、幼兒園不低于班級人數(shù)80%。

4、家訪時要做到文明交流、落落大方，保持教師的良好形象，不得接受家長的宴請或贈禮（如有違反，一經(jīng)查出，通報批評并扣除當(dāng)月工資）。

5、認(rèn)真撰寫家訪日記。教師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗要及時整理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，解決不了的要及時匯報給校領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)家長同意，可以拍照或錄像作為家訪記錄材料。

通過家訪日記，我們可以記錄和積累豐富的第一手教育資料和案例。

6、家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

7家訪前，時間應(yīng)事先與家長商定。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

仁里集鎮(zhèn)教育辦公室

2012年4月22日

教師家訪記錄表

家訪方案【篇13】

小學(xué)第三學(xué)區(qū)青化中心小學(xué)

“走進家庭，攜手育人”家訪活動方案

為進一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步取得家長和社會對教育的理解和支持，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的育人環(huán)境。青化中心小學(xué)決定在全校開展“走進家庭，攜手育人”家訪活動。

活動主題

走進家庭，攜手育人

活動時間

2013年9月中旬～12月。

三、活動內(nèi)容及安排

（一）活動內(nèi)容

1．深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣等方面情況，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學(xué)生成長的教育措施和方法。

2．向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解教育思想、理論，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。

3．介紹近幾年教育發(fā)展情況、學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持。

4．征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時向?qū)W校和有關(guān)部門反映，對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

（二）活動安排

1.制定家訪活動方案。家訪活動啟動前，學(xué)校制定本校家訪活動方案，各班根據(jù)學(xué)?；顒臃桨钢贫ǔ霭嗉壖以L活動計劃，計劃中要明確家訪時間、家訪對象、家訪教師等具體內(nèi)容。

2.組織實施家訪活動。全體教師要按照學(xué)?；顒臃桨负桶嗉壖以L活動計劃，組織實施家訪活動，認(rèn)真填寫《中小學(xué)家訪活動記錄表》，并撰寫1～2篇家訪日記。

3.總結(jié)交流家訪活動。家訪結(jié)束后，學(xué)校與年級組進行了溝通，整理了家長對學(xué)校的建議和意見。

為了總結(jié)推廣班級好的家訪活動形式和做法，請各班匯總整理好家訪活動材料，及時總結(jié)家訪活動，填寫好《青化小學(xué)班級家訪活動情況統(tǒng)計表》，同時擇優(yōu)上交每位教師1份《中小學(xué)家訪活動記錄表》。

4.組織優(yōu)秀家訪日記評選。為促進家訪活動深入持久開展，促進家訪活動質(zhì)量提升，學(xué)校要組織優(yōu)秀家訪日記評選，每人不少于1篇要求標(biāo)準(zhǔn)推薦上報學(xué)校評選。

四、工作目標(biāo)及要求：

（一）工作目標(biāo)：

1.活動組織實現(xiàn)“兩個全覆蓋”，即：參與對象覆蓋全體教師，登門走訪覆蓋全體學(xué)生家庭。

2.活動過程突出“四個面對面”，即：學(xué)生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面**，家長心聲面對面傾聽。

3.活動效果力求“四個進一步”，即：學(xué)校與家庭關(guān)系進一步緊密，教師與家長關(guān)系進步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進一步和諧，家長與子女關(guān)系進一步優(yōu)化。

（二）工作要求：

1．高度重視，精心組織。它是教育系統(tǒng)專業(yè)氛圍建設(shè)的重要舉措，是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑。學(xué)校把開展家訪活動作為加強教師師德建設(shè)、強化教師服務(wù)意識的一項重要舉措，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，要通過《告家長書》、校信通等形式告知家長家訪活動的安排，確保家訪率達到100%。

2．全員參與，建立機制。學(xué)校高度重視家訪工作，精心策劃家訪方案，統(tǒng)籌安排家訪時間，明確職責(zé)，建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度。要以經(jīng)常性、廣泛性、針對性為目標(biāo)，建立家訪工作長效機制，針對不同的學(xué)生和家長群體，探索富有成效的家訪措施和方法，提高家訪工作質(zhì)量。

3．講究方法，注重實效。學(xué)校要對教師家訪提出明確要求，對全體教師進行走訪前培訓(xùn)。教師要以正面肯定、積極鼓勵為主，注重宣傳教育的亮點，樹立良好教育形象，激發(fā)家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，確保家訪的實效。

學(xué)校要設(shè)計好家訪記錄表，教師要做好家訪記錄并及時反饋給學(xué)校。學(xué)校要對家訪中收集到的意見和建議進行專題研究，制訂切實可行的改進措施。

4．加強宣傳，擴大影響。學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)、廣播電臺等，廣泛宣傳報道家訪活動，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。對家訪中出現(xiàn)的典型事件和典型人物要突出報道。

5．強化督查，確保落實。學(xué)校要把家訪作為教師評價的重要內(nèi)容，加強檢查和考核。要進一步加強家訪質(zhì)量監(jiān)督和評議，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機**訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

家訪方案【篇14】

為深入貫徹落實唐山市教育局《“百、千、萬”工程實施意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件精神，切實加強班主任工作方法和理論創(chuàng)新，提高班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和理論水平，積極落實河北省2012年中小學(xué)德育工作會議精神，全面推進班主任隊伍建設(shè)，加強教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，進一步加強和改進中小學(xué)生的德育工作，我校將開展以“”走進家庭、攜手育人”為主題的暑期家訪活動。

一 、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二 、活動目的

通過家訪，加強學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生的成長環(huán)境、思想動態(tài)和校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生和家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會、家長和學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。提升教師的責(zé)任感和使命感，將我們學(xué)校的工作推向新的高度。

三 、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長副組長：校領(lǐng)導(dǎo)：班主任

四、 目標(biāo)任務(wù)

（1） 進一步促進家長、學(xué)校和家庭的關(guān)系。

家訪期間，教師應(yīng)及時報告學(xué)生在校期間的思想學(xué)習(xí)情況；讓家長了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義；增進學(xué)校與家庭、班主任與家長的關(guān)系，讓學(xué)生和家長真正感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛。

（2） 進一步增強教師教育的針對性，提高教師工作水平

在家訪中，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境，進一步了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想動態(tài)和表現(xiàn)；感受家長對孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動態(tài)，通過教師的家訪，增強教師的工作責(zé)任感，切實改進教師工作作風(fēng)，增強教師德育工作、班級管理的實際能力水平，促進教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

（3）進一步改善學(xué)校教育教學(xué)，共同推進家庭學(xué)校教育

通過家訪，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進行面對面的解答，征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋；對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型師生關(guān)系，實現(xiàn)家庭與學(xué)校的共同教育。

五、家訪內(nèi)容：

一是了解和掌握學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等；

二是將學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)反饋給家長；

三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持；

四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理、安全、健康知識，引導(dǎo)家長用科學(xué)方法教育孩子；

第五，以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）等助學(xué)活動；

六是征求家長對學(xué)校工作、自我反思和評價的意見和建議，與家長共同推動學(xué)生健康成長的有效方法和途徑。

六、 家訪工作重點

探親活動應(yīng)重點關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟困難學(xué)生家庭；二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；第三，思想觀念和學(xué)習(xí)觀念發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童家庭（包括孤兒和單親子女）；五是農(nóng)民工子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。

七、家訪工作準(zhǔn)備

（一）家訪前要做到以下準(zhǔn)備:

1.提前與父母約好并設(shè)定時間。

2、確定家訪學(xué)生，要保證家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的90%以上。3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動中的表現(xiàn)等)

4根據(jù)學(xué)生情況，做好家訪目的和家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備。

（二）家訪時要遵守以下要求：

1教師應(yīng)按照與家長約定的時間按時探親。

2要樹立良好的教師形象，真誠對待家長，贏得家長對學(xué)校教育的理解和支持。

三。要注意方式方法，針對不同情況采取不同形式，提高家訪質(zhì)量。

4要特別注意保護學(xué)生的自尊和積極性。要多鼓勵、多欣賞、多傾聽、多**，營造和諧的氛圍。實事求是地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想道德教育情況，使家長能夠真實、全面地了解學(xué)生的表現(xiàn)。

5要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進兒童發(fā)展的措施和手段，引導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

6、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復(fù)，并做好記錄。

（三）家訪后要做到以下要求：

1家訪結(jié)束后，教師應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報家長提出的問題和建議。

2家訪結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真填寫學(xué)生家訪記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進行教育。

4教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育。

八、活動安排

1學(xué)校召開班主任會議學(xué)習(xí)家訪活動計劃。每各班級確定家訪對象，上報家訪名單和家訪活動計劃。

時間：7月 25日

參加人員：領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任

2、深入學(xué)生家中家訪。

時間：2012年8月

3、家訪總結(jié)會議。

時間：2012年9月 3日參加人員：領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任

2012.7.23

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2023虛擬化方案(匯集14篇)

當(dāng)我們不知所措時，知識給人以智慧，而行動則賦予人以實踐的價值。為了解決問題，我們通常需要提前準(zhǔn)備好方案。一個好的方案應(yīng)該有一個明確的論點作為標(biāo)題，這樣能夠更加有針對性和實用性。那么，如何寫好一個方案呢？欄目小編特別為您推薦這篇文章，希望能夠通過深入了解“虛擬化方案”的知識點，幫助大家善加利用以下資料進行參考閱讀！

虛擬化方案(篇1)

隨著數(shù)字化時代的到來，數(shù)據(jù)量的不斷增加和數(shù)據(jù)存儲的要求不斷提高，傳統(tǒng)的存儲方式已經(jīng)無法滿足數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用的需要。同時，如何更好地使用現(xiàn)有的存儲資源是每個企業(yè)和組織所面臨的挑戰(zhàn)。這時候，存儲虛擬化技術(shù)就成為了企業(yè)和組織存儲管理的重要手段。

存儲虛擬化技術(shù)可以說是將傳統(tǒng)的硬件存儲資源通過特定的軟件和硬件結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)一的管理，同時將不同的存儲設(shè)備組成新的存儲系統(tǒng)。這種技術(shù)可以有效的提高存儲設(shè)備資源的利用率，減少存儲系統(tǒng)的管理成本，且可靠性更高。

存儲虛擬化方案的架構(gòu)設(shè)計由以下四個關(guān)鍵組成部分：

1. 存儲虛擬化軟件

存儲虛擬化軟件是存儲虛擬化的核心，它負(fù)責(zé)將不同的存儲設(shè)備整合到一個虛擬存儲池中，將用戶對虛擬存儲池的操作轉(zhuǎn)化成對物理存儲設(shè)備的操作。通過存儲虛擬化軟件，可以將不同的存儲資源進行統(tǒng)一的管理，用戶可以自己定義存儲系統(tǒng)內(nèi)的存儲邏輯，實現(xiàn)對存儲資源的分配和管理。此外，存儲虛擬化軟件還可以實現(xiàn)物理存儲設(shè)備的故障隔離和數(shù)據(jù)備份等安全管理功能。

2. 存儲虛擬化服務(wù)器

存儲虛擬化服務(wù)器是承載存儲虛擬化軟件的硬件平臺。存儲虛擬化服務(wù)器一般會配置高性能的處理器和內(nèi)存，以及大容量的硬盤存儲，同時也會支持多個存儲接口以連接不同品牌和型號的存儲設(shè)備。存儲虛擬化服務(wù)器的目的是提供一個高效、可靠的與存儲設(shè)備交互的環(huán)境，同時還需要承擔(dān)其他存儲虛擬化功能的實現(xiàn)。

3. 存儲設(shè)備

存儲虛擬化中需要連接到存儲虛擬化服務(wù)器上的實際存儲設(shè)備，包括磁盤陣列、NAS、SAN等等。不同的存儲設(shè)備品牌和型號的存儲資源可以在存儲虛擬化平臺上進行統(tǒng)一管理，用戶可以通過存儲虛擬化軟件將存儲資源進行動態(tài)分配，滿足不同的應(yīng)用需求。

4. 存儲交換網(wǎng)絡(luò)

存儲虛擬化時需配備相應(yīng)的存儲交換網(wǎng)絡(luò)，幫助存儲虛擬化的主機與存儲復(fù)制服務(wù)器相互通信。存儲交換網(wǎng)絡(luò)一般包括虛擬存儲區(qū)域網(wǎng)絡(luò)、本地存儲網(wǎng)絡(luò)等。存儲交換網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃需要考慮帶寬、延遲和安全等因素。

存儲虛擬化的優(yōu)點：

1、存儲虛擬化可以提高存儲的利用率。因為對于傳統(tǒng)存儲系統(tǒng)來說，硬件本身具有固有的緩存，閑置空間將無法利用，而虛擬化技術(shù)可以通過整合存儲設(shè)備來利用空余空間，從而提高存儲的利用率，并降低運維成本。

2、存儲虛擬化可以提高存儲資源的可用性。虛擬存儲池和虛擬卷會自動分配到最佳的物理存儲環(huán)境中，避免磁盤單點故障，提高數(shù)據(jù)的可用性，可防止業(yè)務(wù)中斷的風(fēng)險，為存儲應(yīng)用提供高可用性保證。

3、存儲虛擬化可以提高存儲的靈活性。因為數(shù)據(jù)量的不斷增大，數(shù)據(jù)存儲的需求也不斷的改變，存儲虛擬化可以通過虛擬設(shè)備呈現(xiàn)不同的存儲資源，允許對存儲資源進行快速分配和調(diào)整，與當(dāng)今的快速業(yè)務(wù)增長保持同步。

總而言之，存儲虛擬化方案可以有效提高企業(yè)和組織的存儲資源的利用率，易于管理、可靠性更高，同時也可降低存儲系統(tǒng)的運維和管理成本。存儲虛擬化的應(yīng)用有望得到進一步的發(fā)展和推廣。

虛擬化方案(篇2)

隨著云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)量不斷增加，企業(yè)面臨著越來越多的存儲難題。傳統(tǒng)物理存儲架構(gòu)難以實現(xiàn)靈活擴展和高效管理，存儲虛擬化方案應(yīng)運而生。

存儲虛擬化是一種通過將實體存儲設(shè)備虛擬化成邏輯存儲設(shè)備來實現(xiàn)資源管理、數(shù)據(jù)共享和靈活擴展的技術(shù)。存儲虛擬化將多個物理存儲設(shè)備連接起來形成一個共享存儲池，并對存儲資源進行統(tǒng)一管理。這種方案可以幫助企業(yè)提高存儲利用率、降低運營成本、提高數(shù)據(jù)可靠性和安全性。

存儲虛擬化方案主要包括以下幾個方面：

1. 存儲虛擬化軟件。存儲虛擬化軟件是實現(xiàn)存儲虛擬化的核心，它將多個物理存儲設(shè)備整合為一個邏輯存儲池，用戶可以從這個邏輯存儲池中動態(tài)創(chuàng)建、刪除和修改存儲資源。常見的存儲虛擬化軟件包括EMC VPLEX、IBM SAN Volume Controller、HPE 3PAR StoreServ和NetApp ONTAP等。

2. 存儲網(wǎng)關(guān)。存儲虛擬化方案通常需要使用存儲網(wǎng)關(guān)來連接存儲虛擬化軟件和存儲設(shè)備。存儲網(wǎng)關(guān)是一種中間件技術(shù)，它將網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備轉(zhuǎn)換為本地塊存儲設(shè)備，以實現(xiàn)存儲虛擬化。存儲網(wǎng)關(guān)可以提供額外的服務(wù)，如緩存、數(shù)據(jù)壓縮、卷復(fù)制和快照等。

3. 存儲資源管理。存儲虛擬化方案可以統(tǒng)一管理和監(jiān)控所有存儲資源，包括物理存儲設(shè)備和邏輯存儲池。管理員可以通過統(tǒng)一管理界面來創(chuàng)建、修改和刪除存儲資源，或者監(jiān)控存儲資源的狀態(tài)和使用情況。這種方案可以幫助管理員提高存儲資源的利用率和可靠性，以及減少管理復(fù)雜度。

4. 存儲策略。存儲虛擬化方案可以支持各種存儲策略，如存儲性能、可靠性、保護和成本。管理員可以基于策略來對存儲資源進行優(yōu)化和配置，以滿足業(yè)務(wù)需求和預(yù)算限制。

5. 存儲故障轉(zhuǎn)移。存儲虛擬化方案可以提供存儲故障轉(zhuǎn)移功能，以保障數(shù)據(jù)的可用性和一致性。當(dāng)存儲設(shè)備發(fā)生故障或不可用時，存儲虛擬化軟件可以自動將數(shù)據(jù)從故障設(shè)備遷移到備用設(shè)備上，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和業(yè)務(wù)的連續(xù)性。

在部署存儲虛擬化方案時，需要注意以下幾個方面：

1. 存儲虛擬化軟件的選擇。在選擇存儲虛擬化軟件時，需要考慮其性能、可靠性、安全性和成本等因素，以滿足業(yè)務(wù)需求和預(yù)算限制。

2. 存儲設(shè)備的兼容性。存儲虛擬化方案需要支持并兼容各種物理存儲設(shè)備，以確保整個存儲系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。

3. 存儲架構(gòu)的設(shè)計。存儲虛擬化方案需要根據(jù)業(yè)務(wù)需求來設(shè)計存儲架構(gòu)，包括存儲容量、性能、可靠性和保護策略等。

4. 存儲管理的規(guī)范化。存儲虛擬化方案需要建立規(guī)范化的存儲管理流程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的安全和一致性。

總之，存儲虛擬化是一種靈活、高效、安全、可靠的存儲方案，可以幫助企業(yè)提高存儲利用率、降低運營成本、提高數(shù)據(jù)可靠性和安全性。在部署存儲虛擬化方案時，需要根據(jù)業(yè)務(wù)需求和預(yù)算限制來選擇合適的存儲虛擬化軟件，并兼容各種物理存儲設(shè)備，以確保整個存儲系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。同時，需要建立規(guī)范化的存儲管理流程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的安全和一致性。

虛擬化方案(篇3)

存儲虛擬化方案是企業(yè)IT管理的關(guān)鍵組成部分。在過去的十年中，由于IT基礎(chǔ)設(shè)施持續(xù)增長和增加的數(shù)據(jù)量，存儲設(shè)備的擴展已成為一項困難的任務(wù)。由于多種存儲設(shè)備的使用，數(shù)據(jù)的存儲變得非常復(fù)雜。存儲虛擬化技術(shù)的出現(xiàn)解決了這些問題，使得企業(yè)IT管理人員可以將不同的存儲資源（SAN、NAS、 DAS等）整合成一個虛擬化存儲池，以實現(xiàn)集中管理，降低成本，提高利用率，確保數(shù)據(jù)可靠性和可擴展性。

存儲虛擬化方案的主要組成部分：

1. 存儲管理軟件： 負(fù)責(zé)存儲資源的匯集，管理和分配，還包括數(shù)據(jù)備份，恢復(fù)和快照等功能。

2. 塊設(shè)備虛擬化： 這種技術(shù)基于虛擬機與存儲設(shè)備之間的物理分離。通過虛擬機針對所有塊設(shè)備的操作，塊設(shè)備虛擬化將存儲完全隔離并優(yōu)化虛擬機的訪問。主要用于運行數(shù)據(jù)庫以及應(yīng)用程序的交易處理。

3. 文件存儲虛擬化： 這種虛擬化是文件級別的虛擬化，可以將多個NAS設(shè)備和文件服務(wù)器匯集為一個虛擬的邏輯文件存儲池，使得系統(tǒng)管理員可以快速實現(xiàn)文件存儲的聯(lián)合規(guī)劃、管理和維護。

存儲虛擬化方案的重要性：

1. 降低成本： 存儲虛擬化給企業(yè)的運維成本帶來了顯著的降低，因為在整合多個SAN／NAS系統(tǒng)后，企業(yè)不需要花費更多的資金購買新的設(shè)備。這有效地推遲了升級為新設(shè)備的時間。

2. 增加存儲設(shè)備的利用率： 存儲虛擬化技術(shù)可以在不同的存儲設(shè)備之間動態(tài)地分配工作負(fù)載。整個分配過程可以自動進行，無需人工干預(yù)，以達到最大化利用存儲資源的效果。

3. 提高數(shù)據(jù)可靠性： 存儲虛擬化技術(shù)提供了數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)服務(wù)，以保證數(shù)據(jù)的完整性和可靠性。此外，磁盤故障時，虛擬化存儲池可以通過冗余機制和復(fù)制機制保證數(shù)據(jù)的完整性。

4. 提高可擴展性： 存儲虛擬化技術(shù)可以根據(jù)業(yè)務(wù)需求，輕松地擴展存儲資源，以適應(yīng)企業(yè)業(yè)務(wù)的不斷增長和擴展。

總之，存儲虛擬化技術(shù)對企業(yè)IT管理的影響是顯著的。它可以降低成本，提高存儲設(shè)備的利用率，提高數(shù)據(jù)可靠性和可擴展性，使企業(yè)的IT基礎(chǔ)設(shè)施更加穩(wěn)健和高效。對于企業(yè)來說，實現(xiàn)存儲虛擬化是一項重要的任務(wù)，應(yīng)該正確地選擇適合企業(yè)的存儲虛擬化方案，并從實施中獲得它的所有價值和好處。

虛擬化方案(篇4)

存儲虛擬化方案是現(xiàn)代企業(yè)信息技術(shù)方面的一個關(guān)鍵概念，它提供了更高的可靠性、更高的性能和更高的靈活性，以及更好的存儲利用率。它在提高企業(yè)信息處理效率的同時，也具有一定的安全性和可靠性，可以更好地解決企業(yè)信息處理中的各種問題。以下是該方案的詳細(xì)討論：

1、 存儲虛擬化方案的基本概念

存儲虛擬化方案是將硬件、存儲和管理軟件集成在一起，以模擬單一的虛擬存儲設(shè)備。這樣做可以實現(xiàn)存儲透明性、靈活性和容量最大化。存儲虛擬化方案將存儲設(shè)備和卷之間的關(guān)系隔離開來，使得用戶可以輕松地進行數(shù)據(jù)管理。它立足于數(shù)據(jù)存儲中心，通過屏蔽存儲系統(tǒng)的物理細(xì)節(jié)，使其成為應(yīng)用程序可訪問的虛擬化存儲設(shè)備。

2、 存儲虛擬化方案的運行原理

存儲虛擬化方案通常由以下幾個主要組件組成：虛擬存儲交換機、虛擬存儲智能控制器、虛擬化存儲服務(wù)器和虛擬存儲存儲池。

虛擬存儲交換機負(fù)責(zé)將存儲與虛擬存儲智能控制器相連接，虛擬存儲智能控制器則協(xié)調(diào)用戶的請求和數(shù)據(jù)I/O流。虛擬化存儲服務(wù)器是存儲虛擬化方案中的核心組成部分，它執(zhí)行和控制存儲設(shè)備的虛擬化過程。與此類似，虛擬存儲存儲池負(fù)責(zé)存儲數(shù)據(jù)，以更高效地利用存儲空間。這四個核心組件可共同構(gòu)建存儲虛擬化方案的基礎(chǔ)構(gòu)架。

存儲虛擬化方案通過將數(shù)據(jù)訪問從卷和存儲設(shè)備中間件中分離出來，將其發(fā)送到存儲策略中間件，攔截應(yīng)用程序I/O請求并將其替換為虛擬存儲設(shè)備的I/O請求提高了數(shù)據(jù)訪問速度。此外，存儲虛擬化也可以通過智能主動存儲遷移、虛擬卷和存儲層次來令用戶獲得更高的性能和可靠性。

3、 存儲虛擬化方案的優(yōu)點及應(yīng)用

存儲虛擬化方案的優(yōu)點包括：

（1） 硬件資源共享：存儲虛擬化方案將實際存儲設(shè)備轉(zhuǎn)化為虛擬存儲設(shè)備，使得多個應(yīng)用程序可以共同使用存儲資源。

（2） 簡化管理：存儲虛擬化方案可以簡化存儲管理，開發(fā)對存儲資源的使用控制和維護更加方便。

（3） 提高性能：存儲虛擬化方案可以對數(shù)據(jù)負(fù)載進行均衡，提供更高的讀寫性能和吞吐量。

（4） 高可用性：存儲虛擬化方案可以通過鏡像、副本、快照等方式來提供高可靠性和高可用性，防止數(shù)據(jù)丟失，并減少因業(yè)務(wù)中斷而導(dǎo)致的損失。

（5） 靈活性：存儲虛擬化方案具有更大的靈活性，可以增加或減少存儲容量和存儲性能，以適應(yīng)不同業(yè)務(wù)需求。

存儲虛擬化方案可以廣泛應(yīng)用于諸如大型企業(yè)、云計算、虛擬化服務(wù)器等領(lǐng)域，其能夠顯著提高利用率、增強靈活性、降低成本和提高安全性，在現(xiàn)代企業(yè)中將具有越來越重要的作用。

總而言之，存儲虛擬化方案是一個具有實際應(yīng)用價值和技術(shù)深度的領(lǐng)域。它可以通過將存儲系統(tǒng)抽象為單一的，經(jīng)過虛擬化的存儲池，并且提供統(tǒng)一的管理接口，實現(xiàn)企業(yè)存儲資源高效和可控。

虛擬化方案(篇5)

存儲虛擬化是一種將存儲資源進行虛擬化管理的方案。在現(xiàn)代企業(yè)中，存儲數(shù)據(jù)量不僅逐年遞增，而且還要面臨各種新挑戰(zhàn)，例如容量和可靠性的增長、備份和災(zāi)難恢復(fù)等問題。因此，企業(yè)需要一種可靠和高效的存儲管理方案。

存儲虛擬化方案可以幫助企業(yè)解決這些存儲問題。虛擬化存儲技術(shù)使企業(yè)能夠?qū)⒋鎯Y源集中在一起，并將其分配給許多服務(wù)器。這種技術(shù)可以提高存儲資源的利用率，從而減少企業(yè)的存儲成本。

存儲虛擬化方案有幾種不同的形式，例如基于主機的存儲虛擬化、網(wǎng)絡(luò)存儲虛擬化和SAN（存儲區(qū)域網(wǎng)絡(luò)）存儲虛擬化等。下面將對這些方案進行詳細(xì)介紹。

基于主機的存儲虛擬化

基于主機的存儲虛擬化是將存儲資源虛擬化管理的一種方式。它使服務(wù)器可以共享存儲資源并提高存儲容量的利用率。這種虛擬化技術(shù)通過使用軟件來模擬一個虛擬化的存儲設(shè)備來實現(xiàn)，該設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)連接到其他計算機。當(dāng)服務(wù)器需要訪問存儲資源時，它會從虛擬設(shè)備中讀取數(shù)據(jù)而不是實際硬件設(shè)備。

網(wǎng)絡(luò)存儲虛擬化

網(wǎng)絡(luò)存儲虛擬化技術(shù)將存儲資源集中在存儲網(wǎng)絡(luò)中，通過網(wǎng)絡(luò)連接提供給服務(wù)器使用。這種存儲虛擬化方案可以提高數(shù)據(jù)的可靠性、提高存儲利用率并減少存儲管理的復(fù)雜性。

在企業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)存儲虛擬化技術(shù)的運用越來越廣泛，包括網(wǎng)絡(luò)附加存儲（NAS）、存儲區(qū)域網(wǎng)絡(luò)（SAN）和iSCSI存儲等。通過使用存儲虛擬化技術(shù)，企業(yè)可以更好地管理存儲資源，提高數(shù)據(jù)可用性、數(shù)據(jù)保護和數(shù)據(jù)恢復(fù)速度。

SAN存儲虛擬化

存儲區(qū)域網(wǎng)絡(luò)（SAN）是指將多個服務(wù)器連接到外部存儲設(shè)備的高速網(wǎng)絡(luò)，可以支持多個操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序訪問共享存儲資源。SAN存儲虛擬化技術(shù)可以幫助企業(yè)管理存儲資源的可靠性、容量和成本問題。

在SAN存儲虛擬化中，存儲虛擬化設(shè)備控制多個存儲設(shè)備并讓它們看起來像單個存儲設(shè)備，這樣可以為虛擬機提供透明的數(shù)據(jù)訪問。SAN存儲虛擬化技術(shù)可以提高系統(tǒng)性能、可靠性和安全性，并減少服務(wù)器成本，并且還可以提高數(shù)據(jù)中心的靈活性和可擴展性。

總體而言，存儲虛擬化方案可以幫助企業(yè)優(yōu)化數(shù)據(jù)存儲和管理，提高存儲資源的利用率、靈活性和可靠性，并降低存儲成本。不同類型的存儲虛擬化方案在實現(xiàn)存儲虛擬化的方式上存在差異，企業(yè)可以根據(jù)自己的需求和預(yù)算確定最佳的存儲虛擬化方案。

虛擬化方案(篇6)

存儲虛擬化方案是企業(yè)IT基礎(chǔ)架構(gòu)中非常重要的一環(huán)。它的主要目的是將企業(yè)存儲資源進行抽象化、集中化的管理，實現(xiàn)存儲設(shè)備的有效利用和管理。本文將介紹存儲虛擬化方案的基本概念、優(yōu)點、應(yīng)用場景以及最佳實踐。

基本概念

存儲虛擬化方案是一個軟件層，在應(yīng)用服務(wù)器與存儲設(shè)備之間形成一層抽象的存儲層。這個存儲層不僅為應(yīng)用程序提供了透明的存儲訪問服務(wù)，更可以集中管理所有存儲設(shè)備，控制存儲資源的分配、使用和優(yōu)化。在存儲虛擬化方案中，一個邏輯存儲池被建立起來，所有的物理存儲設(shè)備被組織成邏輯存儲卷，并通過存儲虛擬化方式向應(yīng)用程序提供存儲訪問服務(wù)。在存儲虛擬化方案實施過程中，存儲池的容量和速度都可以動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)企業(yè)不同應(yīng)用場景和變化的存儲需求。

優(yōu)點

存儲虛擬化方案具有如下優(yōu)點：

1. 簡化了存儲設(shè)備的管理。存儲虛擬化方案可以將復(fù)雜的存儲管理任務(wù)簡化為一個集中化的管理界面，在控制臺上對存儲池、存儲卷和存儲設(shè)備進行統(tǒng)一管理和配置。這種管理方式降低了操作復(fù)雜性，提高了運維效率。

2. 提高了存儲利用率。通過存儲虛擬化，不同的存儲設(shè)備被組織成一個邏輯存儲池，而在實際應(yīng)用中，存儲池中的存儲空間總是充分利用的。這使得存儲資源的利用達到最大化，從而減少了存儲資源的浪費。

3. 極大地簡化了數(shù)據(jù)遷移。在傳統(tǒng)的存儲部署中，數(shù)據(jù)遷移可以是相當(dāng)繁瑣和耗時的過程。存儲虛擬化可以將存儲卷自動平衡化，從而減少了手動或半手動搬移數(shù)據(jù)的工作。當(dāng)需要進行存儲卷的遷移時，智能的存儲虛擬化可以根據(jù)策略進行自動遷移，幫助企業(yè)管理員迅速達到遷移目的。

4. 提高了系統(tǒng)的可用性和伸縮性。由于存儲虛擬化可以在底層存儲設(shè)備上建立邏輯存儲池，因此這種方案提供了很好的可擴展性和可伸縮性。企業(yè)管理員可以根據(jù)需求快速增加存儲容量或加入新的存儲設(shè)備，從而保證企業(yè)的應(yīng)用系統(tǒng)一直穩(wěn)定可用，達到企業(yè)的發(fā)展要求。

應(yīng)用場景

存儲虛擬化方案適用于眾多企業(yè)應(yīng)用場景，例如：

1. 企業(yè)存儲的分層管理。例如通過不同的存儲類別例如高速閃存、SAS、SATA、對象存儲、云存儲、數(shù)據(jù)備份等存儲設(shè)備重新組織企業(yè)數(shù)據(jù)的存儲，從而使得不同的數(shù)據(jù)能夠得到最優(yōu)的管理和利用。

2. 存儲的容量擴展。當(dāng)企業(yè)需要增加存儲容量時，存儲虛擬化是一種理想的方案。通過添加更多的硬盤或存儲設(shè)備，企業(yè)管理員可以快速擴展存儲容量，而不需要對現(xiàn)有的存儲設(shè)備做大的改變。

3. 企業(yè)存儲的管理優(yōu)化。存儲虛擬化可以優(yōu)化存儲資源的管理，例如可以在存儲池中對所有存儲卷進行統(tǒng)一管理，并且可以為整體性能進行優(yōu)化。

最佳實踐

如何實施存儲虛擬化方案呢？這里簡要介紹幾個方法：

1. 確定存儲虛擬化的需求。在實施存儲虛擬化方案之前，企業(yè)需要仔細(xì)考慮自己的存儲虛擬化需求。這不僅包括存儲容量和性能的要求，還包括可擴展性、可用性、備份和恢復(fù)等方面的需求。

2. 選擇穩(wěn)定、可靠的存儲虛擬化方案。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的實際需求，選擇可靠、穩(wěn)定、功能齊全的存儲虛擬化方案，沒有必要受具體廠商品牌影響，要從方案的穩(wěn)定性、易用性和價格綜合考慮。

3. 可選的使用存儲虛擬化的技術(shù)。存儲虛擬化可以使用多個技術(shù)實現(xiàn)，如文件虛擬化、塊虛擬化、網(wǎng)絡(luò)存儲虛擬化等。企業(yè)應(yīng)該選擇適合自己需求的存儲虛擬化技術(shù)。

總結(jié)

存儲虛擬化方案是企業(yè)IT基礎(chǔ)架構(gòu)中非常重要的一環(huán)，它可以簡化存儲設(shè)備的管理，提高存儲利用率，提高系統(tǒng)可用性和伸縮性。存儲虛擬化方案適用于多種企業(yè)應(yīng)用場景，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實際需求選擇合適的存儲虛擬化技術(shù)。實施存儲虛擬化方案需謹(jǐn)慎，有了適當(dāng)?shù)囊?guī)劃和制定并加以正確的實施，可帶來很好的效益。

虛擬化方案(篇7)

虛擬化技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代計算機行業(yè)中最重要的發(fā)展趨勢之一。隨著機器性能的不斷提升和數(shù)據(jù)中心的不斷擴大，虛擬化技術(shù)可以幫助公司以更高效地方式存儲和管理數(shù)據(jù)。在這篇文章中，我想探討的是存儲虛擬化方案。

存儲虛擬化是指一種技術(shù)，它將多個存儲設(shè)備映射成為一個虛擬存儲設(shè)備，提供了更高的可用性和可擴展性。存儲虛擬化方案是基于虛擬硬盤的，這意味著虛擬機可以將其所有的磁盤映射到同一個虛擬磁盤中。這使得存儲資源的利用率得到了提高，并同時提供了更加靈活的存儲管理能力。

虛擬化技術(shù)為存儲虛擬化方案的實現(xiàn)提供了一個完善的平臺。由于虛擬化技術(shù)的使用，存儲資源是通過虛擬硬盤管理的，而不是直接與物理硬件交互。這樣，硬件所處的物理位置和設(shè)備類型以及品牌都不再是大問題。這也意味著，在整個架構(gòu)中，存儲設(shè)備被抽象化解耦，從而使客戶能夠?qū)⒋鎯Y源編排和管理在同一個位置上。

采用存儲虛擬化方案的優(yōu)點是多方面的。首先，它可以提高數(shù)據(jù)中心的利用率。通過將多個存儲設(shè)備映射成一個虛擬設(shè)備，存儲空間的使用就變得更高效。其次，存儲虛擬化也提供了更好的可用性和性能，因為多個存儲設(shè)備被組合成一個單一的存儲池，所以在一個設(shè)備出現(xiàn)故障時，虛擬機和應(yīng)用程序能夠繼續(xù)運行，而不會受到任何影響。此外，存儲虛擬化也能夠提供更好的可擴展性，使企業(yè)的存儲能夠隨著發(fā)展需要快速擴展。

實現(xiàn)一個存儲虛擬化方案需要考慮許多因素。首先，必須為虛擬機選擇適當(dāng)?shù)拇鎯υO(shè)備類型，例如SAN，NAS或Direct Attached Storage（DAS）。其次，如果將大量存儲設(shè)備映射到一個虛擬設(shè)備上，必須確保這個虛擬設(shè)備能夠提供足夠的容量和性能。最后，還需要考慮如何進行備份和恢復(fù)，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可用性。

總之，存儲虛擬化是一種先進的技術(shù)，可為企業(yè)提供更高效的存儲資源利用率、更優(yōu)越的可用性和性能以及更好的可擴展性。實現(xiàn)存儲虛擬化方案需要考慮許多因素，包括選擇適當(dāng)?shù)挠布?、配置虛擬化平臺和確定備份和恢復(fù)策略。

虛擬化方案(篇8)

桌面虛擬化方案

桌面虛擬化是一種技術(shù)解決方案，它允許用戶通過中心服務(wù)器訪問和使用虛擬化的桌面環(huán)境。這種方案將用戶的桌面環(huán)境從物理設(shè)備上解耦，提供更大的靈活性和可定制性。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹桌面虛擬化方案和它的一些關(guān)鍵特性。

首先，讓我們來看看桌面虛擬化的一些主要優(yōu)勢。首先，桌面虛擬化可以提高用戶的工作效率。由于桌面環(huán)境存儲在中心服務(wù)器上，用戶可以隨時隨地通過任意設(shè)備訪問自己的桌面。這意味著用戶無需將大量文件和應(yīng)用程序放在本地設(shè)備，而只需要一個網(wǎng)絡(luò)連接。這種靈活性使用戶能夠輕松地在不同設(shè)備之間切換，并節(jié)省大量的時間和精力。

其次，桌面虛擬化還可以提高數(shù)據(jù)安全性。由于用戶的桌面環(huán)境存儲在中心服務(wù)器上，數(shù)據(jù)不會存儲在用戶本地設(shè)備上，即使設(shè)備被盜或丟失，用戶的數(shù)據(jù)也是安全的。此外，桌面虛擬化方案通常會提供加密和訪問控制功能，以確保只有授權(quán)的用戶可以訪問桌面環(huán)境和相關(guān)數(shù)據(jù)。這些安全措施可以有效保護用戶的敏感信息。

另外，桌面虛擬化還可以簡化管理和維護工作。中心服務(wù)器上的桌面環(huán)境可以集中進行更新、升級和維護，而無需為每個用戶的設(shè)備分別操作。這可以大大簡化 IT 管理人員的工作，并減少維護成本。而且，由于用戶的桌面環(huán)境存儲在中心服務(wù)器上，即使用戶更換設(shè)備，也不需要重新配置和安裝所有應(yīng)用程序，節(jié)省大量時間和資源。

在實施桌面虛擬化方案時，以下是一些關(guān)鍵特性需要考慮。首先是性能。用戶對于桌面環(huán)境的響應(yīng)速度和性能要求較高，因此需要確保中心服務(wù)器的性能足夠強大，能夠提供流暢的用戶體驗。此外，網(wǎng)絡(luò)帶寬的穩(wěn)定性和高速度也是確保用戶能夠快速訪問桌面環(huán)境的關(guān)鍵。

第二個關(guān)鍵特性是可靠性和容錯性。中心服務(wù)器是整個桌面虛擬化方案的核心，因此需要具備高可靠性和容錯性。如果服務(wù)器發(fā)生故障，用戶可能無法正常訪問桌面環(huán)境，這將嚴(yán)重影響工作效率。因此，在選擇中心服務(wù)器時，需要確保有備用服務(wù)器和適當(dāng)?shù)膫浞莶呗?，以確保系統(tǒng)的連續(xù)性。

另外，安全性也是一個重要的特性。桌面虛擬化方案需要提供足夠的加密和訪問控制功能，以保護用戶的敏感信息。此外，用戶數(shù)據(jù)在傳輸和存儲過程中也需要進行加密，以避免數(shù)據(jù)泄露和未經(jīng)授權(quán)的訪問。

最后，管理和監(jiān)控功能也是一個重要的特性。桌面虛擬化方案應(yīng)該提供用戶管理、資源分配和性能監(jiān)控等功能，以便 IT 管理人員可以輕松地管理和維護整個系統(tǒng)。此外，還應(yīng)提供詳細(xì)的報告和日志，以便 IT 管理人員能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題。

總之，桌面虛擬化方案是一種解決方案，可以提供靈活性、安全性和簡化管理的優(yōu)勢。在選擇和實施桌面虛擬化方案時，需要考慮性能、可靠性、安全性和管理等關(guān)鍵特性，并確保系統(tǒng)能夠滿足用戶和組織的需求。通過合理選擇和使用桌面虛擬化方案，用戶可以更加高效地工作，并獲得更好的用戶體驗。

虛擬化方案(篇9)

桌面虛擬化方案

在現(xiàn)今的信息時代中，信息化已成為各個企業(yè)以及機構(gòu)必不可少的一部分。作為一個企業(yè)或個人，需要掌握越來越多的信息，避免遇到信息丟失或安全泄露等問題。而桌面虛擬化方案就為我們提供了一個理想的解決方案。本文將向大家介紹桌面虛擬化方案的具體內(nèi)容，以及它在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用。

桌面虛擬化是一種以虛擬機技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)，它提供了一種方便而且安全的方式來部署和管理計算機工作站或客戶機。在桌面虛擬化方案實施后，用戶通過遠(yuǎn)程連接來訪問一個完整的運行環(huán)境，包括操作系統(tǒng)，應(yīng)用程序和所需的配置。桌面虛擬化方案的主要特點是它能將不同的應(yīng)用程序所需的操作系統(tǒng)和硬件避免放在一個物理設(shè)備中，從而保證了靈活性和安全性。

桌面虛擬化方案可以給企業(yè)帶來非常大的好處。首先，它可以幫助企業(yè)降低硬件、軟件及人工成本，由于每個虛擬機都是由服務(wù)器的硬件設(shè)施維護的，所以企業(yè)可以避免物理機維護勞動力的成本。其次，虛擬機的工作環(huán)境都是由那臺服務(wù)器下發(fā)的，因此，虛擬機可以在任何時間、任何地點進行移動，員工只需一個帶有網(wǎng)絡(luò)連接的電腦就可以使用企業(yè)的工作環(huán)境。最后，虛擬機在使用上能夠避免在同一臺計算機中的軟件、硬件等因素帶來的互相沖突，從而大大提高了軟件的使用效率和效果，同時避免了因員工操作不當(dāng)而造成的硬件出現(xiàn)故障的風(fēng)險。

除此之外，桌面虛擬化方案還有更多的優(yōu)點。首先，虛擬機可以支持絕大部分的操作系統(tǒng)，所以，企業(yè)可以靈活的根據(jù)需求來進行虛擬機的選擇；其次，可以定制各種軟件以滿足企業(yè)的需要，這能夠在追求更高生產(chǎn)力的同時幫助企業(yè)的用戶提高工作效率；第三，虛擬機通過虛擬技術(shù)來實現(xiàn)，因此，企業(yè)可以避免因使用單一硬件而導(dǎo)致的互相干擾；最后，虛擬機可以進行遠(yuǎn)程訪問，這意味著員工可以隨時隨地訪問它們，從而更加便捷地操作和管理企業(yè)的工作環(huán)境。

總之，桌面虛擬化方案在許多企業(yè)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，并獲得了普遍認(rèn)可。盡管桌面虛擬化方案與傳統(tǒng)的單機方案相比，需要一些額外的投入，但是相信這些投入將得到絕對的回報。如果您還在努力尋找一種理想的方式來改變企業(yè)的工作環(huán)境，那么我們強烈建議您考慮一下桌面虛擬化方案。

虛擬化方案(篇10)

桌面虛擬化方案

桌面虛擬化方案是一種通過將個人電腦的桌面環(huán)境轉(zhuǎn)移到服務(wù)器或云上的技術(shù)，從而實現(xiàn)用戶在任何設(shè)備上訪問其個人桌面環(huán)境的能力。這種方案可以提供更靈活、安全和可控制的工作環(huán)境，被廣泛應(yīng)用于企業(yè)和組織中。

桌面虛擬化方案的核心概念是將桌面環(huán)境從物理設(shè)備中抽象出來，將其集中存儲在服務(wù)器或云上。用戶可以通過任何設(shè)備（例如筆記本電腦、平板電腦或智能手機）通過網(wǎng)絡(luò)連接來訪問其個人桌面環(huán)境。這種方式大大降低了管理和維護用戶設(shè)備的復(fù)雜性，并提高了用戶靈活性和移動性。

在桌面虛擬化方案中，用戶桌面環(huán)境被部署在虛擬機中。虛擬機是一種軟件模擬的計算機環(huán)境，可以在物理設(shè)備上運行多個操作系統(tǒng)實例。每個用戶可以在自己的虛擬機中享受獨立的操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序環(huán)境，而不受其他用戶的影響。

虛擬機可以在服務(wù)器集群中運行，以提高可擴展性和高可用性。如果一個服務(wù)器發(fā)生故障，其他服務(wù)器會自動接管虛擬機的運行，從而保證用戶的持續(xù)訪問。此外，管理員可以根據(jù)不同用戶的需求來動態(tài)調(diào)整虛擬機的資源分配，以確保每個用戶都能獲得足夠的計算能力。

在桌面虛擬化方案中，用戶設(shè)備上的應(yīng)用程序只是用來顯示虛擬機中的桌面環(huán)境，并進行用戶輸入輸出。所有的計算和存儲都在服務(wù)器或云端完成。這種方式可以大大減少本地設(shè)備的資源使用，并提高系統(tǒng)的可靠性和安全性。

安全性是桌面虛擬化方案的一個重要優(yōu)勢。所有的用戶數(shù)據(jù)都存儲在服務(wù)器或云端，而不是本地設(shè)備上。這意味著即使用戶的設(shè)備丟失或損壞，用戶的數(shù)據(jù)仍然是安全的。此外，管理員可以根據(jù)需要對虛擬機進行安全策略和補丁管理，以確保用戶環(huán)境的安全性。

另一個優(yōu)勢是易于管理和維護。管理員可以通過集中的管理控制臺來管理和監(jiān)控用戶的虛擬機環(huán)境。他們可以輕松地為用戶添加新的虛擬機實例，或者對現(xiàn)有的虛擬機進行升級和維修。這種方式大大簡化了系統(tǒng)管理的復(fù)雜性，并降低了管理成本。

總的來說，桌面虛擬化方案是一種高效、安全和可擴展的工作環(huán)境解決方案。通過將桌面環(huán)境從物理設(shè)備中解耦，允許用戶在任何設(shè)備上訪問其個人桌面環(huán)境，提高了用戶的靈活性和移動性。此外，通過集中管理和監(jiān)控，管理員可以更輕松地管理和維護用戶環(huán)境，同時提供更好的安全性和可靠性。

作為一名專業(yè)人士，我深知桌面虛擬化方案的重要性和潛力。它可以幫助企業(yè)和組織提高工作效率、降低成本，并提供更好的用戶體驗。我相信這種方案將在未來繼續(xù)得到廣泛應(yīng)用，并為我們帶來更多的創(chuàng)新和機會。

虛擬化方案(篇11)

存儲虛擬化是一種在虛擬化環(huán)境中實現(xiàn)存儲的技術(shù)，它可以將多個物理存儲設(shè)備呈現(xiàn)為一個邏輯存儲設(shè)備，以滿足企業(yè)應(yīng)用對存儲設(shè)備高可用和可擴展性的要求。存儲虛擬化方案可以極大地提高存儲利用率，降低存儲成本和管理復(fù)雜度，同時增強存儲系統(tǒng)的可靠性和靈活性。

存儲虛擬化方案有多種，下面將分別介紹它們的特點和應(yīng)用場景。

1. 基于軟件的存儲虛擬化

基于軟件的存儲虛擬化方案是一種將多個物理存儲設(shè)備呈現(xiàn)為一個邏輯存儲設(shè)備的方式，它不需要額外的硬件設(shè)備，只需要在虛擬化主機上運行一個存儲虛擬化軟件即可。常見的軟件存儲虛擬化方案有Openfiler、FreeNAS、NexentaStor等。

軟件存儲虛擬化方案的優(yōu)點是成本較低，便于管理和維護，而且可以在所有虛擬化平臺上使用。它適用于小型機構(gòu)，或者是有限的存儲需求的企業(yè)。

2. 基于網(wǎng)絡(luò)的存儲虛擬化

基于網(wǎng)絡(luò)的存儲虛擬化方案是一種通過網(wǎng)絡(luò)連接到多個物理存儲設(shè)備，并將它們呈現(xiàn)為一個邏輯存儲設(shè)備的方式?；诰W(wǎng)絡(luò)的存儲虛擬化方案可以通過iSCSI、Fibre Channel、InfiniBand等協(xié)議實現(xiàn)。

基于網(wǎng)絡(luò)的存儲虛擬化方案的優(yōu)點在于，可以將存儲資源從物理存儲設(shè)備中解耦，并將它們呈現(xiàn)為虛擬存儲設(shè)備，以提高存儲利用率和靈活性。同時，基于網(wǎng)絡(luò)的存儲虛擬化還可以實現(xiàn)存儲負(fù)載均衡、災(zāi)備備份等功能。常見的基于網(wǎng)絡(luò)的存儲虛擬化方案有VMware vSAN、Microsoft Storage Spaces Direct、EMC ViPR等。

基于網(wǎng)絡(luò)的存儲虛擬化方案適用于對高可用性和可擴展性有高要求的企業(yè)和數(shù)據(jù)中心。

3. 基于硬件的存儲虛擬化

基于硬件的存儲虛擬化方案是一種利用專用硬件設(shè)備來實現(xiàn)存儲虛擬化的方式，它與服務(wù)器和存儲設(shè)備直接連接，并提供多種協(xié)議、接口和功能，以滿足企業(yè)不同的存儲需求。常見的基于硬件的存儲虛擬化方案有HP 3PAR、NetApp FAS、IBM DS8000等。

基于硬件的存儲虛擬化方案的優(yōu)點在于，可以提供更高的性能、可靠性和靈活性，支持更多的存儲協(xié)議、功能和管理工具。同時，基于硬件的存儲虛擬化方案還可以滿足大規(guī)模負(fù)載和高容量的存儲需求。但是，基于硬件的存儲虛擬化方案需要投入更高的成本，并需要專業(yè)的技術(shù)人員進行維護和管理。

總之，存儲虛擬化方案可以提高存儲利用率、降低成本、增強可靠性和靈活性，以及簡化存儲管理和維護。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的存儲需求、預(yù)算和技術(shù)能力來選擇最合適的存儲虛擬化方案。

虛擬化方案(篇12)

存儲虛擬化方案，是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時必須先考慮的一個方面。數(shù)據(jù)的爆炸式增長使得企業(yè)的存儲需求量與日俱增，越來越多的企業(yè)開始采用虛擬化存儲來實現(xiàn)大容量、高效率的數(shù)據(jù)存儲。

什么是存儲虛擬化方案？

存儲虛擬化方案是指將企業(yè)存儲系統(tǒng)中的物理存儲資源抽象為虛擬存儲池，并且在虛擬存儲池之上、以虛擬化方式實現(xiàn)各種存儲功能和服務(wù)。其目的是提高存儲的可靠性、性能、智能化和可管理性，從而更好地滿足企業(yè)日益增長的數(shù)據(jù)存儲需求。

為什么需要存儲虛擬化方案？

在過去，企業(yè)為了滿足存儲需求，常常會采用“購置更多存儲設(shè)備”的方式。該方式無疑會增加企業(yè)的存儲成本、能耗成本、維護成本等。而現(xiàn)在，通過實施存儲虛擬化方案，企業(yè)可以將分散的存儲設(shè)備、磁盤卷、存儲空間和數(shù)據(jù)卷，整合成一個統(tǒng)一的存儲池。通過虛擬化的技術(shù)手段，管理、分配存儲資源、以及備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)等操作變得更加方便和高效。此外，存儲虛擬化還可以提高存儲的可靠性和靈活性，從而為企業(yè)節(jié)省時間和金錢之外，還可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高可用和災(zāi)備功能。

如何選擇存儲虛擬化方案？

選擇存儲虛擬化方案，首先要考慮企業(yè)的存儲需求。有沒有擴展需求？不同的企業(yè)有不同的需求。例如，如果一個企業(yè)需要大容量的存儲，那么純閃存存儲可能不是一個適合的選擇；如果企業(yè)需要快速響應(yīng)、快速存儲、快速加載 , 針對 I/O 密集型部署的企業(yè)，應(yīng)考慮閃存和 SSD 型存儲。如果企業(yè)需要進行大規(guī)模數(shù)據(jù)的遷移與快速備份，那么采用云存儲可能是適合的選擇。在此基礎(chǔ)上，還要考慮虛擬化、網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心架構(gòu)等方面的綜合因素。

而現(xiàn)在市場上的存儲虛擬化方案基本上都了解自己所謂的特色、優(yōu)勢，企業(yè)選擇時，除了考慮所需的基本容量、性能、服務(wù)等外，還要注意他們的行業(yè)經(jīng)驗、技術(shù)支持能力、運營能力、性價比等綜合因素。建議可以先進行一些試驗，實現(xiàn)一些樣例來感受存儲虛擬化的功能及特性，并選出企業(yè)最需要的。

存儲虛擬化方案的優(yōu)勢

存儲虛擬化方案可以帶來多個方面的優(yōu)勢，如：

1. 成本效益更高，實現(xiàn)了資源池的共享，節(jié)約了設(shè)備的成本和管理成本；

2. 數(shù)據(jù)可靠性更高，實現(xiàn)了存儲的高可用，可進行在線的故障恢復(fù)；

3. 存儲性能和效率更高，可以根據(jù)實際需求調(diào)配資源大小，提高工作效率；

4. 有效管理資源，避免出現(xiàn)資源浪費，提高存儲利用率；

5. 更好的數(shù)據(jù)管理，可以進行數(shù)據(jù)遷移和備份等操作，不影響正在進行的工作；

6. 實現(xiàn)了靈活的業(yè)務(wù)擴展，可以更好地滿足不斷變化的業(yè)務(wù)需求。

總結(jié)

最近幾年，隨著企業(yè)信息化需求的不斷增長、數(shù)據(jù)存儲需求量的大幅上升，存儲虛擬化方案的重要性日益增加。盡管市場上存在許多存儲虛擬化方案，但選擇如何滿足自己的需求需要認(rèn)真考慮。對于企業(yè)而言，不僅需要關(guān)注產(chǎn)品的性能和特性，還要考慮行業(yè)經(jīng)驗、技術(shù)支持能力等綜合因素。只有在選擇適當(dāng)?shù)姆桨负?，企業(yè)才能更好地實現(xiàn)存儲管理，并能夠有效地滿足自己的存儲需求。

虛擬化方案(篇13)

桌面虛擬化方案是一種將用戶的桌面環(huán)境從物理計算機中解耦并虛擬化的技術(shù)。通過桌面虛擬化方案，用戶可以在任何設(shè)備上訪問其個人桌面，而無需依賴于特定的硬件或操作系統(tǒng)。這種技術(shù)已經(jīng)開始在各個企業(yè)和組織中得到廣泛應(yīng)用，并為用戶提供了更多的靈活性和便利性。

桌面虛擬化方案可以分為兩種主要類型：基于服務(wù)器的桌面虛擬化和基于客戶端的桌面虛擬化。基于服務(wù)器的桌面虛擬化是指將用戶的個人桌面環(huán)境運行在服務(wù)器上，然后通過網(wǎng)絡(luò)將桌面?zhèn)鬏數(shù)娇蛻舳嗽O(shè)備上?；诳蛻舳说淖烂嫣摂M化則是將桌面環(huán)境部署到客戶端設(shè)備上，并在本地運行。這兩種類型各有其優(yōu)點和適用場景，企業(yè)和組織可以根據(jù)自身需求選擇合適的方案。

對于企業(yè)和組織而言，桌面虛擬化方案有很多的優(yōu)勢。首先，它可以降低計算機管理和維護的成本。通過將桌面環(huán)境集中在服務(wù)器或客戶端上，企業(yè)可以減少硬件和軟件的購買和升級成本。此外，由于用戶的桌面環(huán)境運行在服務(wù)器上，企業(yè)不需要為每個用戶提供獨立的計算機，從而減少了硬件故障和維修的風(fēng)險和成本。

其次，桌面虛擬化方案可以提高數(shù)據(jù)安全性和風(fēng)險管理。由于用戶的桌面環(huán)境保存在服務(wù)器上，企業(yè)可以更好地控制和保護敏感數(shù)據(jù)。即使用戶的設(shè)備被盜或損壞，企業(yè)也可以通過簡單地重新連接到桌面虛擬化系統(tǒng)來恢復(fù)用戶的工作環(huán)境和數(shù)據(jù)。此外，企業(yè)還可以通過設(shè)置權(quán)限和訪問控制來限制用戶對敏感數(shù)據(jù)的訪問，提高數(shù)據(jù)的保密性。

第三，桌面虛擬化方案可以提高用戶體驗和生產(chǎn)力。用戶可以在不同的設(shè)備上訪問自己的個人桌面，從而實現(xiàn)無縫的移動工作和協(xié)作。無論用戶身在何處，他們都可以通過連接到遠(yuǎn)程桌面來獲得與辦公室環(huán)境相同的功能和工作體驗。這種靈活性使得用戶能夠更高效地完成工作，提高生產(chǎn)力。

在選擇桌面虛擬化方案時，企業(yè)和組織需要考慮一些關(guān)鍵因素。首先，他們需要評估自身的業(yè)務(wù)需求和IT基礎(chǔ)設(shè)施?；诜?wù)器的桌面虛擬化需要強大的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施來支持多個用戶同時訪問桌面。而基于客戶端的桌面虛擬化則需要相對較強的客戶端設(shè)備來運行桌面環(huán)境。

其次，企業(yè)還需要考慮桌面虛擬化方案的安全性和可靠性。他們需要確保個人桌面環(huán)境和數(shù)據(jù)的安全，并能夠在發(fā)生故障或意外情況時快速恢復(fù)和恢復(fù)工作環(huán)境。此外，企業(yè)還需要選擇可靠的桌面虛擬化提供商，并確保其具有穩(wěn)定和可靠的技術(shù)支持。

綜上所述，桌面虛擬化方案是一種可以提供更靈活性和便利性的技術(shù)，對于企業(yè)和組織來說具有很大的價值。通過選擇合適的方案和合作伙伴，企業(yè)可以降低計算機管理和維護的成本，提高數(shù)據(jù)安全性和生產(chǎn)力，并為用戶提供更好的工作體驗。因此，在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，桌面虛擬化方案已成為各個組織不可或缺的技術(shù)工具。

虛擬化方案(篇14)

存儲虛擬化方案是一種有效管理存儲系統(tǒng)的方法，它可以將多個存儲設(shè)備虛擬化成一個存儲池，使之成為一個純粹的存儲資源池。在實現(xiàn)存儲虛擬化方案時，需要考慮多個方面，包括存儲虛擬化的需求、選擇合適的存儲虛擬化技術(shù)、實現(xiàn)存儲虛擬化的方案以及應(yīng)對存儲虛擬化帶來的挑戰(zhàn)等。

存儲虛擬化的需求：

在進行存儲虛擬化方案前，首先需要了解業(yè)務(wù)和用戶的需求。存儲虛擬化的主要目的是為了提高存儲資源的利用率以及提高存儲系統(tǒng)的可用性和可維護性。為了實現(xiàn)這一目的，存儲虛擬化需要具備以下3個主要需求：

1）跨越不同的存儲廠商和產(chǎn)品——很多企業(yè)由于各部門配置的存儲設(shè)備不同，導(dǎo)致使用和維護各不相同。因此引入存儲虛擬化技術(shù)可以將不同廠商和型號的存儲設(shè)備統(tǒng)一管理。

2）支持業(yè)務(wù)系統(tǒng)的要求——不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)有不同的運行需求，企業(yè)需要根據(jù)業(yè)務(wù)需求進行存儲虛擬化的設(shè)計，滿足業(yè)務(wù)系統(tǒng)的需求要求。

3）提供高可用性和易維護性——存儲虛擬化應(yīng)該支持?jǐn)?shù)據(jù)遷移、快速恢復(fù)、備份、計量等功能，從而提升存儲系統(tǒng)的可用性和可維護性。

選擇合適的存儲虛擬化技術(shù)：

在選擇存儲虛擬化技術(shù)時需要考慮以下因素：

1）開源或閉源——開源技術(shù)成本低，但閉源技術(shù)能夠提供更完善的服務(wù)和技術(shù)支持。

2）基于軟件還是硬件——基于軟件的存儲虛擬化方案通常成本較低，但需要考慮軟件與硬件的兼容性；基于硬件的方案成本較高，但并不依賴于操作系統(tǒng)，提高可靠性。

3）適應(yīng)不同的存儲模型——有些技術(shù)針對 SAN 存儲完成虛擬化，而其他技術(shù)可以同時虛擬化 SAN 存儲和 NAS 存儲。

4）可維護性——選擇一個容易維護的存儲虛擬化技術(shù)是非常重要的，而且應(yīng)該具有可靠的技術(shù)支持。

實現(xiàn)存儲虛擬化的方案：

實現(xiàn)存儲虛擬化方案通常需要采用以下3個步驟：

1）現(xiàn)階段存儲系統(tǒng)的評估——了解現(xiàn)有存儲架構(gòu)的瓶頸和問題，確定每個存儲池需要的容量、速度和根據(jù)各個存儲池所需的容量杜撰整個存儲池的總?cè)萘俊?/p>

2）重新設(shè)計存儲架構(gòu)——依據(jù)需求重新設(shè)計存儲架構(gòu)，實現(xiàn)存儲資源的虛擬化，并提高數(shù)據(jù)的訪問速度、可用性、性能和可維護性。

3）數(shù)據(jù)遷移和實施——最后是將新的存儲架構(gòu)投入使用，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的遷移和實施。在此過程中需要確保數(shù)據(jù)的安全性，防止數(shù)據(jù)丟失。

應(yīng)對存儲虛擬化帶來的挑戰(zhàn)

存儲虛擬化方案可以提升存儲系統(tǒng)的可用性和可靠性，但也會帶來許多挑戰(zhàn)，例如：

1）存儲虛擬化平臺的復(fù)雜性——盡管存儲虛擬化可以加強存儲訪問的安全性和可擴展性，但實現(xiàn)存儲虛擬化的過程較為復(fù)雜，需要專業(yè)人員進行配置和管理，同時也容易故障。

2）數(shù)據(jù)的完整性和安全——存儲虛擬化容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失、數(shù)據(jù)損壞和未授權(quán)訪問等問題。因此需要采取額外的措施確保數(shù)據(jù)的完整性和安全。

3）成本——存儲虛擬化方案通常需要大量的軟件和硬件支持，這意味著較高的成本。因此企業(yè)需要仔細(xì)評估底層的存儲現(xiàn)狀和未來發(fā)展，選擇適合自己企業(yè)的存儲虛擬化方案。

結(jié)論：

在實施存儲虛擬化方案時，伴隨著架構(gòu)和技術(shù)的發(fā)展，可以大大提高存儲系統(tǒng)的性能和可用性。最終要實現(xiàn)成功的存儲虛擬化，需要考慮存儲虛擬化技術(shù)的選擇、架構(gòu)的評估和設(shè)計、數(shù)據(jù)的恢復(fù)和數(shù)據(jù)保護方案。

家訪方案(合集6篇)

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？小編推薦你不妨讀一下家訪方案(合集6篇)，歡迎分享給你的朋友！

家訪方案 篇1

家訪作為增進家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措，列為健全中小學(xué)家庭教育工作機制的重要內(nèi)容。為進一步促進家校共育共同體建設(shè)，增強教師和家長的有效溝通，提升群眾滿意度，根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求，經(jīng)學(xué)校研究，制定方案如下:

一、活動目的

通過家訪活動，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，進一步完善學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強大的教育合力，深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

二、家訪時間和家訪人員

每年12月為全市中小學(xué)家訪月，家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪范圍實行學(xué)生全覆蓋。

三、家訪內(nèi)容

根據(jù)群眾滿意度測評和家長、社會反映的重點難點問題，以問題為導(dǎo)向，確定家訪主題與內(nèi)容。

成長環(huán)境、性格特點、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

2.向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，和家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強家長教育方法的'指導(dǎo)。

下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;

4.向家長講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人增強學(xué)生安全防范意識。

法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費、小學(xué)生乘校車費等惠民政策。

6.向家長宣傳疫情防控的相關(guān)的知識，講解如何做一個文明市民的要求。

教師任課、班級管理及對自己孩子要求等的意見或建議。

四、家訪要求

學(xué)生全生覆蓋，爭取對每一位學(xué)生進行上門家訪。

留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。

家訪兩不誤，分工安排報學(xué)區(qū)備案。提前與家長聯(lián)系，確定好具體家訪時間、地點。

4.家訪過程中，要講究策略方法，對學(xué)生情況要“一分為二”與家長交流，堅決反對“告狀式”“批判式”家訪。

誠懇，虛心聽取家長的意見和建議，認(rèn)真做好家訪記錄，收集、整理好家長對學(xué)校教育的意見或建議，填好家訪信息反饋表;

禮金，違者按照相關(guān)規(guī)定處理。

建議匯總，以班級為單位上報學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯總后上報教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊，附家訪照片(每生一張)，上交教務(wù)處。

8.家訪月結(jié)束后，各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析，與重點學(xué)生談心交流。

9.家訪要真實，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個學(xué)生，特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生，在師德考核中扣0.5分，對學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0.1分。

10.家訪注意來回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪。

xx市xx街道xx小學(xué)

20xx年11月21日

家訪方案 篇2

（一）家訪形式

級部主任協(xié)同班主任把本級部的學(xué)生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其余的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學(xué)生，七年級級部給黃校長分配至少10名學(xué)生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區(qū)和新鎮(zhèn)村的孩子主要采取登門走訪的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪，也可結(jié)合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90％以上。

（二）家訪要求

1．各位教師要以強烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學(xué)生信息統(tǒng)計好，包括學(xué)生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯(lián)系電話等，于6月26日分別上交中、小學(xué)部政教處。同時，每位教師要根據(jù)被家訪的學(xué)生情況，制定出家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。開學(xué)后連同家訪記錄一同上交。

2．家訪教師要按照家訪計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

3．教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學(xué)校將編輯的影像資料報區(qū)教育局。做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，并認(rèn)真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動。

4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格遵守連接從教的規(guī)定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

5．學(xué)校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學(xué)校將及時宣傳報道家訪典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。開學(xué)后，學(xué)校將對家訪活動中表現(xiàn)突出的級步和個人進行評選，擇優(yōu)上報區(qū)教育局。

家訪方案 篇3

1、加強本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實。

2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結(jié)合家長的意見，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進行考評。

3、將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。

4、將本活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，通過家訪，了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對性的教育教學(xué)方法，更好地促進學(xué)生的成長。

5、要遵循兩個原則。

一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓(xùn)斥和指責(zé)，要讓家長體會到教師的愛心和責(zé)任心。

二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學(xué)生的不同特點，落實好家訪內(nèi)容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。

家訪方案 篇4

東環(huán)中心幼兒園2012-2013第二學(xué)期

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。家庭溝通就是為家庭共育搭建一個良好的平臺，共同促進孩子的全面發(fā)展。

按照區(qū)教育局“走進十萬家庭、溫暖十萬心靈”活動要求，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步密切家園聯(lián)系、融洽師幼關(guān)系、改進師德師風(fēng)、構(gòu)建和諧校園、促進社會穩(wěn)定，特制定我園家訪活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

活動以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，緊緊圍繞黨員強黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、幼兒得實惠的總要求，不斷提升服務(wù)幼兒、家長的意識，增強教師教書育人的本領(lǐng)，解決幼兒成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦園水平。

二、主要內(nèi)容

家訪是教師聯(lián)系家長、了解孩子的重要訪是，是幼兒園教育教學(xué)的有效補充和延伸。為了加強我園教師與家長的溝通，密切幼兒園與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長和社會對幼兒教育的理解和支持，進一步規(guī)范和完善家園聯(lián)系制度，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系，達到家園一致教育的效果。講幼兒園教育方針、原則、內(nèi)容和重點，發(fā)現(xiàn)并分析問題的成因，與家長制定切實可行的教育措施，從而有針對性地解決幼兒成長過程中所遇到的實際困難，消除不同困境帶給幼兒的消極影響，切實溫暖特殊情況孩子的心靈，促進幼兒健康快樂地成長。

三、活動時間

每月進行 1-2的家訪活動

四、活動要求

家訪主要采取登門走訪的形式，一訪察“五情”、二訪“五必進”、三訪查實效，除這三次必須登門走訪外，也可結(jié)合實際，以利用早送晚接時間與家長交談、**、短信、互聯(lián)網(wǎng)、書信等形式予以補充。

講究家訪策略及技巧。在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，記錄詳盡認(rèn)真，真實、客觀地給幼兒家長反映幼兒在園表現(xiàn)，便于教師、家長、幼兒三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)幼兒，堅決反對“告狀式”家訪。

注重家訪記錄及反饋。教師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗要及時整理和總結(jié)，對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，及時解決，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

家訪方案 篇5

為進一步促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，改進工作作風(fēng)，維護教育良好形象，推進教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)營東市教育局開展全市中小學(xué)教師暑假家訪活動的通知精神，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長

副組長

成員

二、活動目的

通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

三、活動內(nèi)容

（一）了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（二）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

（五）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識；

（六）征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

四、家訪形式及要求

（一）家訪形式

級部主任協(xié)同班主任把本級部的學(xué)生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其余的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪，也可結(jié)合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90％以上。

（二）家訪要求

家庭住址、家長姓名、家長聯(lián)系電話等，于小學(xué)部政教處。同時，每位教師要根據(jù)被家訪的學(xué)生情況，制定出家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。開學(xué)后連同家訪記錄一同上交。

主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

3．教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學(xué)校將編輯的影像資料報區(qū)教育局。做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，并認(rèn)真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動。

4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格遵守連接從教的規(guī)定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

經(jīng)驗及典型人物。開學(xué)后，學(xué)校將對家訪活動中表現(xiàn)突出的級步和個人進行評選，擇優(yōu)上報區(qū)教育局。

家訪方案 篇6

(一)家訪形式

建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實地家訪為主;對父母均在外地的學(xué)生，可采用“電話家訪”的形式;對工作較忙的家長，可采用電話預(yù)約的形式，由家長確定恰當(dāng)?shù)臅r間、地點，進行家訪。

(二)家訪要求

1.對家訪工作要有充分的思想認(rèn)識，充分體會家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強學(xué)生思想道德教育、增強學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以強烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪分工，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

3.樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學(xué)生及家長的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。

4.家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認(rèn)真填寫《2013年家訪活動記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

5.注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時匯報。

6.家訪結(jié)束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評選。

7.班主任做好家訪統(tǒng)計，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的家訪工作，家訪要有針對性、要有重點，繼上學(xué)期的基礎(chǔ)上，班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學(xué)生數(shù)的80%。

家訪方案

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識、新技能，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？以下“家訪方案”由小編為大家收集整理，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

家訪方案(篇1)

為了落實縣教育局下發(fā)的關(guān)于做好假期家訪工作的文件要求，我校特成立了假期家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，對假期家訪工作做了安排和部署。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郇義軍學(xué)區(qū)辦主任、中學(xué)校長

副組長：庫爾班江中學(xué)黨支部書記

組員：郭欣中學(xué)副校長

楊洪波中學(xué)支部副書記

徐斌中學(xué)德育主任

覃峰中學(xué)綜治辦主任

黃鵬程中學(xué)教務(wù)處主任

米吉提中學(xué)教務(wù)處主任

田杰中學(xué)教科室主任

章思蜀中學(xué)工會主席

全體班主任及任課教師

二、具體分工

郇義軍、庫爾班江負(fù)責(zé)監(jiān)督、指揮假期的家訪工作。

郭欣、楊洪波負(fù)責(zé)組織上阿山于子的家訪工作。

徐斌、覃峰負(fù)責(zé)組織下阿山于子的家訪工作。

黃鵬程、米吉提負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)組織阿同、英塔木的家訪工作。

田杰、章思蜀負(fù)責(zé)組織克西拉克塔木、維玉村、英阿亞提村的家訪工作。

三、家訪的主要內(nèi)容

1、調(diào)查、了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況。

2、調(diào)查、了解學(xué)生假期的外出情況。

3、做好家長嚴(yán)格要求子女不信教、不入教、不參加不法組織的集會和游行。

4、向家長宣傳民族團結(jié)教育工作。

家訪方案(篇2)

為貫徹落實開魯縣教科體局，關(guān)于組織教師開展家訪工作的部署，進一步加強學(xué)校與家長溝通，密切家校聯(lián)系，增強家校協(xié)作合力育人工作實效，促進師德師風(fēng)建設(shè)，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，制定本方案。

一、總體目標(biāo)

全面落實立德樹人根本任務(wù)，通過開展教師家訪活動，大力宣傳教育方針政策，及時了解學(xué)生思想狀態(tài)、身心健康、生活和學(xué)習(xí)等各方面情況，密切學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通聯(lián)系，廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，進一步辦好人民滿意的教育。

二、家訪時間和范圍

20xx年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協(xié)助，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與走訪，并協(xié)調(diào)走訪中出現(xiàn)的重點難點問題。家訪范圍覆蓋全體學(xué)生，重點家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)上困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體。

三、家訪形式

各部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以班級為單位、各科任配合分組以登門入戶為主，進行“面對面心貼心”零距離溝通交流，如因家長外出或外地務(wù)工等特殊情況不能登門入戶的，可通過家長來校、電話、微信等形式進行溝通。

四、家訪內(nèi)容

(一)宣傳解讀好教育方針、政策和學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

(二)全面了解學(xué)生思想動態(tài)、身心健康、家庭狀況、在家表現(xiàn)等;著重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體各方面狀況，并有針對性地進行幫扶和家庭教育指導(dǎo)。

(三)向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，講解有關(guān)心理健康、生命安全、民族團結(jié)進步等常識，不斷促進家長樹立正確的'教育理念。

(四)將假期時間、作業(yè)安排告知家長，積極引導(dǎo)和動員家長在假期不盲目跟風(fēng)參加校外補課，更多安排適合學(xué)生特長的活動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的發(fā)展自信，形成教育合力。

五、活動安排

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立假期家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案，明確分工，責(zé)任落實到人。

2.開展培訓(xùn)指導(dǎo)。要講清楚開展家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、形式以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。

3.制定具體計劃。各班級要對被家訪學(xué)生進行分類，有針對性好家訪時間和具體內(nèi)容安排、制定詳實家訪記錄表。

六、活動要求

(一)高度重視，精心籌劃。

各位教師要把“面對面心貼心”家訪工作與全面貫徹落實教育方針結(jié)合起來，切實擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，進一步完善家訪工作制度，切實抓好抓實。家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組分層組織實施家訪工作。

(二)突出重點，注重實效。根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)，對特殊學(xué)生群體要重點關(guān)注、重點備課、重點入戶，注重與家長交流的方式方法。結(jié)合家訪活動做好家長關(guān)注的教育方針政策及學(xué)校工作安排的解讀工作。

(三)及時總結(jié)，加強宣傳。要注意積累家訪活動資料，做到有臺賬、次次有記錄、家家可聯(lián)系。要加強對教師家訪活動的管理和考核，家訪工作結(jié)束后通過召開經(jīng)驗交流會、座談會、匯報會等形式，及時總結(jié)經(jīng)驗。

家訪方案(篇3)

為加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，根據(jù)xx市教育局《關(guān)于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知》要求和武進區(qū)教育局關(guān)于全面開展武進區(qū)教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知精神，鳴凰中學(xué)將全面開展“大家訪”活動。具體實施方案如下：

1.以班主任、任課教師為主體，行政人員和共產(chǎn)黨員帶頭，全體教師全員參與。

2.學(xué)校對全體在校學(xué)生進行家訪，尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。對部分有困難的“特殊”學(xué)生，采取多次上門，多次感化，逐步解決問題的辦法。

“大家訪”活動力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭。圍繞“四進家庭”目標(biāo)，制定下列家訪內(nèi)容：

1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

3.與家長共同探討促進學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;

4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策;

5.征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

把開展“大家訪”活動當(dāng)作學(xué)校德育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的重要工作來抓，校長作為第一責(zé)任人，切實負(fù)起方案制定與組織實施的責(zé)任。學(xué)校及時召開班主任代表、教師代表、家長代表、學(xué)生代表等座談會，發(fā)放告家長書，廣泛宣傳“大家訪”工作意義，征求意見，制定鳴凰中學(xué)“大家訪“活動實施方案，確?！按蠹以L”有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。并把方案上報武進區(qū)教育局基教科備案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)文件要求，以教育工作者的良知與責(zé)任認(rèn)真對照、積極參與，制定個人家訪活動計劃，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，不斷提升職業(yè)追求，在全體教師中做好模范帶頭作用。學(xué)校將營造良好氛圍，認(rèn)真做好“大家訪”活動宣傳動員工作，充分利用學(xué)校各類宣傳平臺廣泛宣傳“大家訪”活動目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長支持率，擴大社會影響力，努力形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。召開全體教職工專題大會，傳達武進區(qū)教育局關(guān)于武進區(qū)開展教師“大家訪”活動的文件，明確規(guī)定“大家訪”對促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，改進教師形象，提升教育的社會地位，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的意義和必要性。向全體教師公布學(xué)?！按蠹以L”活動方案，

使每個教師了解自己的任務(wù)和目標(biāo)，及早準(zhǔn)備，精心設(shè)計，圓滿完成家訪任務(wù)。

學(xué)校結(jié)合實際，通過家長會、微信公眾號等向全校學(xué)生家長告知教師“大家訪”活動的目的意義和實施方案;召開家長委員會會議，部分學(xué)生座談會;以班級為單位發(fā)放“告家長書”，征求全體家長對家訪形式、時間、內(nèi)容的需求，并進行分類梳理;召開研討會，確定對每位學(xué)生進行家訪的形式和主要內(nèi)容。

每學(xué)年對本校所有學(xué)生完成一次家訪。學(xué)校制定全校教師開展“大家訪”工作的時間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪工作。每位老師家訪任務(wù)分配辦法，把每位老師定位在任課的班級中，由班主任分配任課老師家訪對象，班主任或任課老師與家長及時聯(lián)系預(yù)約，確定家訪的時間，地點，要嚴(yán)格遵守約定時間，按時家訪。家訪前班主任與任課老師預(yù)先溝通，要充分分析家訪學(xué)生在校情況，精心準(zhǔn)備，針對性地確定家訪的談話內(nèi)容。家訪時，將班主任和本班任課教師合理搭配，二至三位教師一起上門，便于為學(xué)生成長提供適切幫助。教師可利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進學(xué)生家庭、邀請家長到學(xué)校座談、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。其中，教師走進學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。

教師與家長的接觸過程，展示著教師的形象與風(fēng)采，關(guān)系到學(xué)校的聲譽，關(guān)系到教育的形象。學(xué)校將集中所有的教師，對教師開展家訪活動進行相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：安全意識培訓(xùn);教師禮儀培訓(xùn);心理輔導(dǎo)培訓(xùn);談話藝術(shù)培訓(xùn)，家訪時五要五不要培訓(xùn)等等。使教師在家訪時能做到：儀表整潔大方、態(tài)度友善誠懇、談吐溫和文雅、指導(dǎo)有理有據(jù)。家訪不能開展告狀式家訪;不能只講問題，不講方法;不能對家長的訴求置之不理;不能接受家長宴請和禮物等;不能將學(xué)生個人家訪情況對外公布。通過家訪，要進一步改善家校的關(guān)系，促進學(xué)生身心健康，學(xué)業(yè)進步。

學(xué)校將建立“大家訪”活動正面宣傳機制，確定專人負(fù)責(zé)，對家訪活動適時總結(jié)，宣傳先進，樹立典型。教師對了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時可在年級組開展案例會診。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。學(xué)校將印制“大家訪”手冊，每位教師人手一冊。教師在每次家訪前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成家訪手記。學(xué)校也應(yīng)做好“大家訪”活動的相關(guān)臺賬資料，主要是動員會記錄、座談會記錄、任務(wù)分配圖、培訓(xùn)內(nèi)容記錄，考核結(jié)果記錄等等。學(xué)校將建立“大家訪”活動激勵機制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。

家訪方案(篇4)

疫情期間幼兒園家訪活動方案

隨著“新冠肺炎”疫情在全球范圍內(nèi)的爆發(fā)，許多學(xué)校關(guān)閉了大門，幼兒園也不例外。這給孩子和家長帶來了極大的不便，尤其是對于幼兒園學(xué)前教育，家長的重視程度更是倍增。在這種情況下，如何保證家長對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，以及如何加強和家長的溝通和信任，成為了一項重要的工作任務(wù)。

在此背景下，幼兒園團隊制定了一套“疫情期間幼兒園家訪活動方案”，以及一套行動指南，旨在幫助幼兒園團隊順利地開展此項工作，達到預(yù)期的效果。

一、方案概述

1.1 方案目的

本方案旨在通過家訪活動，加強園所與家長之間的聯(lián)系，了解幼兒在家情況，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，同時對幼兒家庭防疫工作進行指導(dǎo)。

1.2 方案內(nèi)容

1.2.1 家長聯(lián)系

與家長保持及時聯(lián)系，確認(rèn)訪問時間和地點，明確訪問目的、訪問時間和訪問流程。

1.2.2 家訪流程

家訪分為三個階段：園所準(zhǔn)備、家訪實施和家訪反饋，具體如下：

（1）園所準(zhǔn)備：園所出具家訪通知書，明確訪問時間、地點、訪問人員和訪問內(nèi)容，讓家長明確要訪問什么問題，還需要前一天簡單了解一下訪問家長的信息和具體情況。

（2）家訪實施：

a.訪問人員和家長在約定的時間前往約定的地點，園所出示工作證明，并核實家長身份。

b.與家長進行半小時左右的交流，重點詢問幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況，與家長探討如何促進幼兒身心健康等問題。

c.與家長討論家庭防疫措施，指導(dǎo)家長如何加強防疫，保護幼兒身體健康。

（3）家訪反饋：

a.訪問后，及時記錄和整理家訪反饋信息，以備后續(xù)教育活動使用。

b.并通過微信群等方式，對家長關(guān)心的問題進行有針對性的回答，同時提醒家長再次關(guān)注幼兒身體健康和防疫等情況。

二、家訪人員要求

2.1 基本要求

家訪人員要求身體健康無發(fā)燒等不適癥狀，出具相關(guān)證明，通過園長審核，并由園長進行統(tǒng)一派遣。

2.2 職業(yè)素養(yǎng)

家訪人員要求細(xì)心認(rèn)真、耐心傾聽，積極合作，服務(wù)意識強，對家長和幼兒準(zhǔn)確把握心理狀態(tài)。

三、風(fēng)險防控措施

在疫情期間，為保障家訪人員和家長和幼兒健康，加強家訪的風(fēng)險防控措施包括以下幾個方面：

3.1 安全防護

家訪人員在出發(fā)前必須進行全面消毒和防疫，并持有醫(yī)學(xué)防護口罩、手套等在家訪過程中使用。

3.2 嚴(yán)格訪問范圍

家訪人員只進入家居室外，接觸家長和幼兒時，要求保持距離，打招呼時不握手，不擁抱，身體接觸時戴手套。

3.3 衛(wèi)生防疫檢查

家訪人員在進入家庭之前應(yīng)對園所出示的“家庭防疫檢查列表”進行檢查，了解家庭防疫工作落實情況，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的住戶，則應(yīng)暫緩訪問，并向園所匯報不符合要求情況，讓園所與家長協(xié)商安排回訪。

3.4 變更方案

如在家訪期間發(fā)現(xiàn)疑似感染等情況，家訪人員應(yīng)立即暫停并返回園所，向主管領(lǐng)導(dǎo)請示后再行安排。

總之，家訪活動是一項具有重要意義的教育服務(wù)內(nèi)容，可以有效提高園所和家長之間的聯(lián)系度和信任度，促進幼兒健康成長。在疫情期間進行家訪活動，盡管有一些困難和不安全風(fēng)險，但只要加強風(fēng)險防控，合理分配資源，認(rèn)真執(zhí)行工作流程，家訪活動同樣證明是可行的。因此，我們相信通過大家努力，本方案必能達到預(yù)期的效果。

家訪方案(篇5)

幼兒園防溺水家訪活動方案

一、活動目的

近年來，溺水事故頻發(fā)，為保障孩子們的安全，提高幼兒園家長的安全意識，促進家園合作，本園決定開展防溺水家訪活動。

二、活動內(nèi)容

1.宣傳教育

通過展示溺水的危害性、防范措施等宣傳資料，讓家長認(rèn)識到溺水的危險性，了解如何預(yù)防兒童溺水，進而提高家長的安全意識。

2.家訪

利用家長會、家長微信等方式聯(lián)系家長，介紹防范溺水的方法，并讓家長簽字，承諾一定要保護好孩子的安全。

3.演練

通過模擬兒童落水事件，教授家長如何反應(yīng)和救援，并讓家長參與演練，加深家長們對防溺水的認(rèn)識和技能。

三、活動方案

1.開展時間：每學(xué)期開展一次，時間在季節(jié)轉(zhuǎn)換、有高溫天氣的季節(jié)。

2.家訪方式：利用家長會通知家長準(zhǔn)備簽字承諾，發(fā)送家長微信，向家長介紹活動，并邀請家長到幼兒園進行模擬演練。

3.宣傳形式：制作海報、手冊、視頻，向家長宣傳防范溺水的方法、注意事項等，并通過微信公眾號和廣告牌張貼發(fā)布。

4.演練內(nèi)容：在幼兒園水池、沙灘等場地開展模擬兒童溺水演練，教授家長如何正確救援；模擬幾種不同情況，包括救援一個救援兩個的情況。

5.演練時間：每次演練約30-40分鐘，家長自愿參與。

四、預(yù)期效果

本次活動的目的是讓家長認(rèn)識到溺水的危險性，知道如何預(yù)防兒童溺水，進而提高家長的安全意識。通過宣傳教育、家訪和演練等形式，讓家長學(xué)會正確的救援方法，提高應(yīng)對危險事故的技能，達到保障孩子安全的目的。

五、總結(jié)

兒童安全關(guān)乎全社會的關(guān)切，家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長意識的提升，對孩子的安全保障具有決定性作用。本次防溺水家訪活動，是學(xué)校與家長共同關(guān)注兒童安全的一次嘗試，提高家長的安全意識和技能，進一步增強了家庭的安全意識，讓孩子們的安全得到更好的保障。

家訪方案(篇6)

特殊幼兒家訪活動方案

隨著社會的發(fā)展和進步，兒童的成長與教育越來越受到大家的重視。然而，有些兒童因生理或心理方面的原因，需要特別的關(guān)注和照顧。如何更有效地支持這些孩子的成長與發(fā)展，成為了家庭、學(xué)校和社區(qū)共同面臨的課題。本文將提供一份“特殊幼兒家訪活動方案”，旨在通過家訪活動來促進家庭、學(xué)校和社區(qū)之間的有效溝通，幫助孩子更好地發(fā)展和成長。

一、活動主旨：

為促進特殊幼兒健康成長和家校社區(qū)合作，組織“特殊幼兒家訪活動”，在幼兒家中了解幼兒的成長情況，加強與家長的溝通，確認(rèn)孩子的需要，提高父母的育兒信心和家庭的育兒水平。

二、活動對象：

本次活動針對3-6歲特殊幼兒及其家庭，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、城市流動人口、新移民等家庭。

三、家訪活動的準(zhǔn)備工作：

1、活動宣傳：通過社會媒體、學(xué)校通訊、學(xué)生干部宣傳等渠道向家長宣傳，解釋家訪的目的、意義和安排。

2、家訪隊伍：選擇一支由教師、醫(yī)生、社工及志愿者組成的家訪隊伍。隊員需要具備相關(guān)專業(yè)背景和經(jīng)驗（如兒童發(fā)展、心理健康等），并接受相關(guān)的培訓(xùn)。

3、家訪調(diào)查表：調(diào)查表中應(yīng)包括兒童的基本信息、發(fā)展史、健康狀況、生活習(xí)慣、社交情況等，以便更全面地了解孩子的成長需要。除此之外，調(diào)查表中還應(yīng)包括家長對孩子的態(tài)度、期望和需求等信息，便于教育工作者制定個性化的教育方案。

4、聯(lián)系家長：在活動開始前，家訪隊伍應(yīng)與家長聯(lián)系，了解家庭住址、具體時間和其他細(xì)節(jié)。

5、安排交通和食宿：在遠(yuǎn)離城市的偏遠(yuǎn)農(nóng)村或新移民家庭，在家訪期間需要安排交通和住宿，以保證家訪的正常開展。

四、家訪活動的安排：

1、家訪前的準(zhǔn)備工作：家訪隊員應(yīng)在事先到達的日期內(nèi)安排好相關(guān)工作，如聯(lián)系孩子和家長，了解家庭的基本情況，準(zhǔn)備好相關(guān)調(diào)查表格等。

2、家訪的流程：

（1）家訪隊員到達家庭并向家長介紹自己和此次活動的意義。

（2）了解家庭的基本情況，與孩子互動并觀察其表現(xiàn)和生活習(xí)慣。

（3）根據(jù)準(zhǔn)備工作中制定的調(diào)查表格，了解孩子的成長情況、家長的教育理念和期望，并與家長交流，解決家長所關(guān)心的問題。

（4）根據(jù)孩子的具體情況和家長需求，給出相應(yīng)的建議和意見，比如如何更好地照顧孩子、如何開展家庭教育、如何改善生活等。

（5）家訪結(jié)束后，家訪隊員應(yīng)及時記錄下家訪中的主要觀察和建議，并與其他隊員進行分享和討論。

五、活動后的總結(jié)和評估：

為了確保此次家訪活動的有效性和意義，有必要對活動進行總結(jié)和評估。針對活動中出現(xiàn)的問題和不足，進行反思和討論，并提出相應(yīng)的改進措施和建議。同時，將此次家訪活動與其他相關(guān)家訪活動進行比較和分析，從中總結(jié)出家訪中的有效模式和經(jīng)驗，并對未來的家訪活動提出相應(yīng)的建議和方向。

六、家訪活動的效果：

通過家訪活動，可以實際確定學(xué)校、家庭和社區(qū)的配合情況，了解特殊幼兒的家庭、環(huán)境、生活習(xí)慣、經(jīng)濟、文化、語言等情況，有助于制定更加貼近特殊幼兒個體差異的教育方案，同時增加了家庭和教育機構(gòu)之間的信任和合作性，有利于促進特殊幼兒的健康成長和終身發(fā)展。

總之，家訪活動對于促進家庭、學(xué)校和社區(qū)之間的有效溝通，幫助孩子更好地發(fā)展和成長，具有重要的意義和作用。我們應(yīng)該努力探索和發(fā)揮家訪的作用和價值，為特殊幼兒的健康成長和整個社會的發(fā)展作出積極貢獻。

家訪方案(篇7)

幼兒園暑假家訪活動方案

隨著夏天的到來，幼兒園的暑假活動也開始了。在這個特殊的時期，為了更好的與家長交流和了解孩子的情況，我們幼兒園決定開展家訪活動。下面，我為大家詳細(xì)介紹一下我們的活動方案。

一、活動目的

1. 通過家訪活動，增進幼兒園和家長之間的互信互諒，加深家長對幼兒園工作的了解和認(rèn)可，進而提高家長與幼兒園的合作。

2.通過與家長的面對面交流，深入了解家庭環(huán)境、文化、情感狀況、生活習(xí)慣等方面的信息，為幼兒園更好地扶持和教育幼兒提供依據(jù)。

二、活動時間

本次家訪活動時間為暑假期間，時間安排為幼兒園的工作日。每天家訪時間段為下午1點至4點。

三、活動對象

本次家訪活動的對象為全園的家長和幼兒。

四、活動組織

1.活動組織機構(gòu)：由各年級班主任或活動負(fù)責(zé)人組成的家訪小組，每個小組包括至少兩名工作人員，并有一名小組長。

2. 活動流程：

（1）家訪準(zhǔn)備：在家訪前，小組成員應(yīng)與家長進行預(yù)約并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，整理好工作計劃、調(diào)查表、資料和禮品等。在家訪時，應(yīng)注意自己的著裝、形象和禮儀，并做好交流的準(zhǔn)備，和家長溝通，以積極的態(tài)度營造融洽的氛圍。

（2）家訪過程：小組成員根據(jù)預(yù)約的時間和地址，前往家長家中，進行面對面的交流和調(diào)查。在交流中，小組成員應(yīng)仔細(xì)傾聽家長對孩子的關(guān)心、期望和建議，提供安排幼兒學(xué)習(xí)和生活的參考，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和情況，以及解答家長的疑惑和問題等。同時，小組成員應(yīng)認(rèn)真記錄對話內(nèi)容，做到負(fù)責(zé)任和客觀公正。

（3）家訪總結(jié)：在家訪結(jié)束后，小組成員應(yīng)及時整理調(diào)查表和記錄內(nèi)容，交給小組長進行綜合分析，總結(jié)對幼兒園今后工作和家訪活動的改進提出建議。

五、活動方案的實施

1.活動宣傳：在家訪活動的前一周，組織開展“了解家訪活動，關(guān)注幼兒成長”主題宣傳活動，通過各種媒介手段廣泛宣傳家訪活動的目的、時間、流程和注意事項，增強家長的參與意識并提高家長的積極性。

2.家訪實施：在活動期間，加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時跟進家庭問題和幼兒成長情況，不斷探索和積累家訪的經(jīng)驗，用心做好每一次家訪工作。

3.活動總結(jié)：在家訪活動結(jié)束后，及時進行活動總結(jié)，分析家長反應(yīng)和家訪成果，總結(jié)活動中的亮點和不足，提出改進的方案和策略，并做好記錄和歸檔工作。

綜上所述，“幼兒園家訪活動方案”能夠很好地激發(fā)家長的參與熱情，促進幼兒園與家長之間的良性互動和合作，更好地了解幼兒和家庭狀況，為幼兒的健康成長和幼兒園的健康發(fā)展提供有力保障。

家訪方案(篇8)

清水縣郭川鎮(zhèn)中心小學(xué) 家訪活動的實施方案

一、指導(dǎo)思想

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導(dǎo)思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；詳細(xì)掌握家長對學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、活動形式

組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

三、家訪內(nèi)容

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。

（二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識詳細(xì)向家長、學(xué)生作介紹，切實增 強家長和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和能力，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（三）加強心理輔導(dǎo)。對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學(xué)生對教師的信任感，有針對性地對學(xué)生進行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭取解決影響學(xué)生健康成長的心理問題。

（四）進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點，制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教。

（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學(xué)校教育教學(xué)工作。

四、家訪任務(wù)及重點

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；

（二）人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心 理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、癡迷網(wǎng)絡(luò)等場所）

（四）在社會有一定影響的學(xué)生家庭。

五、活動要求

（一）高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果等。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認(rèn)真改進。進行家訪時，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學(xué)校建立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由王友林同志擔(dān)任組長，郭世軍同志為副組長，對聯(lián)系學(xué)校進行監(jiān)督指導(dǎo)。各年級要將活動方案、活動開展情況等及時向?qū)W校匯報。

郭川鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月5日

家訪方案(篇9)

為深入開展師德“百千萬”工程建設(shè)，進一步密切家校聯(lián)系，加強雙向溝通，形成家庭教師教育與學(xué)校教育共同促進的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“千師進萬家”家訪月活動。根據(jù)我校情況，制定實驗初中“家訪月”活動方案如下：

1、深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣等情況，如實反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，與家長共商促進學(xué)生成長的個性化教育措施和方法；

2、宣傳教育法律、法規(guī)、政策，講解科學(xué)家庭教育方法和未成年人心理發(fā)展特點，幫助家長樹立正確的人才觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀；

3、宣傳我校近幾年教育教學(xué)改革發(fā)展情況，通報學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持；

4、征求家長對學(xué)校、教師、班級的意見和建議，對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會、家長和學(xué)生對我校教育的滿意度；

5、對行為有偏差、家庭關(guān)愛有缺失等特殊類型的學(xué)生要重點關(guān)注，與家長進行充分溝通，共商教育措施。

家訪主要采用登門走訪以及與學(xué)生和家長面對面交流的形式，對家在外縣市或路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生可根據(jù)實際情況，采用電話、郵件或書信聯(lián)系的方式。

1、高度重視，精心組織。確保新生家訪率達到百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上；

2、全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔的全員參與。

3、講究方法，注重實效。對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究，制定切實可行的改進措施，提高家訪工作實效；

4、加強督查，確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。

家訪方案(篇10)

為 進一步加強教育行風(fēng)和師德建設(shè)，促進家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實，辦好人民滿意教育，根據(jù)省 委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見》（陜教工〔20xx〕6號）和電視電話會議精神及《咸陽市中小學(xué)教師 “走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進三解”主題教育實踐活動以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，特制訂三原縣開 展中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次大家訪活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“西部 教育強縣”和“全國教育名縣”為目標(biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長環(huán)境，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，師生關(guān)系，教群關(guān)系為總要求，通過大家訪 活動，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求 學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護下健康成長，全面發(fā)展。

二、活動主題

大 家訪活動的主題是：走進家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會是辦好人民滿意教育的共同責(zé)任主體，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜 手育人是教育成功的關(guān)鍵，開展大家訪活動是貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，促進我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要，是促進學(xué)生健康成長、提高育人水平的 要求，也是教育系統(tǒng)推進“三查三進三解”活動及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動的有效載體。通過開展家訪活動，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家 長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感，促進學(xué)生健康成長，教育和諧發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

（一）對象及范圍 大家訪活動的對象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。

（二）工作重點 大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。

（三） 任務(wù)要求 一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦 學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi) 生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他幫困助學(xué)活動；六是征求家長對學(xué) 校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

（四）活動形式 全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂”活動和“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動，各中小學(xué)校可結(jié)合各自實際，創(chuàng)新活動載體，組織開展家訪活動，科學(xué)合理安排家訪工作。

1. 開展“千名教師訪萬家”活動。廣大教師要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪形式，與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理 念、開展安全教育、加強心理輔導(dǎo)、普及家教知識等，幫助家長提高家庭教育水平。家訪時，提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結(jié)伴而行的方式進 行，六類重點家訪對象的家訪時間每學(xué)年不少于2次，班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生，科任教師每學(xué)年要對所教20名以上的學(xué)生進行家訪，每次家訪前 要預(yù)先“備課”，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成“家訪手記”。

2.開展“萬名家長進課堂”活動。各學(xué)校在“校園開放日”，邀請家長走進學(xué)校、走進課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯；參與聽課、評課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動，了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。

3.開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學(xué)困生，激勵廣大干部和教師進一步增強為民服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。

四、活動步驟

（一）動員部署階段（20xx年4月15日至4月底）

各 中小學(xué)在認(rèn)真落實《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動方案》的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、得失，將家訪活動與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合，用家訪推動教育教學(xué)工作向縱深 發(fā)展。同時，結(jié)合本校實際，創(chuàng)新載體，積極籌劃開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。各校要及時制定活動方案，明確家訪時限、任務(wù)和要求等，初中以校為 單位，小學(xué)以中心校為單位，4月30日前將各?！白哌M家庭、攜手育人”大家訪活動方案報“大家訪活動辦公室”（辦公室設(shè)在局宣傳組）。

（二）組織實施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）

各 校按照各自活動方案，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進三解”活動及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，創(chuàng)新活動載體，強化組織實施，通過走訪學(xué)生、家 長，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長介紹學(xué)校，宣傳學(xué)生健康成長相關(guān)知識及科學(xué)的教育方法，征求家長對學(xué)校工作的意見及建議，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況， 成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等，針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議，作好記錄，對了解到的情 況，教師要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃有步 驟地實施幫扶。11月20日前各校將家訪活動階段總結(jié)報縣局“大家訪活動辦公室”。

（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）

各 校在第二階段走訪的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織“回頭看”，將活動中了解到的問題進行及時整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并 制定解決方案，積極予以解決。對于學(xué)校本身難以解決的問題，要及時將問題反映給縣局相關(guān)股室?？偨Y(jié)開展大家訪活動取得的成效和經(jīng)驗，形成完整資料，在此基 礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴大活動成果的意見，建立健全家訪活動的各項規(guī)章制度，形成家訪活動長效機制。各校于12月15日前將大家訪活動總結(jié)上報縣局“大家訪 活動辦公室”。

五、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化師德、落實各級教育工作會 議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關(guān)科室參與的“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、督 導(dǎo)檢查等工作。大家訪以校為單位組織實施，校長是第一責(zé)任人，要切實負(fù)起方案制定與組織實施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計劃、有步驟推進，又要確 保正常的教育教學(xué)秩序。

（二）力求取得實效。各中小學(xué)要對家訪活動進行統(tǒng)籌安排，按照全員參與的要求，進行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員 要分班包干，進行督促檢查。家訪前對教師進行廣泛動員和培訓(xùn)，廣大教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。認(rèn)真填寫《三原縣中小學(xué)教師 家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪工作力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，進一步促進家長樹立科學(xué)的教育觀念；學(xué) 困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，進一步融洽教師與家長的關(guān)系；家庭教育指導(dǎo)進家庭，進一步優(yōu)化家長和子女關(guān)系；心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，進一步促進學(xué)生健康成長。

（三） 確保出行安全。各校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪安全報告制度；各學(xué)校組織家訪活動 要實行安全零報告制度；教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，家訪結(jié)束后要及時告知學(xué)校。

（四）形 成良好氛圍。各校要做好活動宣傳動員工作，充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標(biāo)語等廣泛宣傳大家訪活動目的意義、內(nèi)容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響 力，形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動的材料報送工作，各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)收集、整理、加工和上報本校信 息，確保信息報送的數(shù)量和質(zhì)量，各校每周信息報送數(shù)量須在2篇以上。

（五）建立長效機制。各校每學(xué)期都要對大家訪活動做出專題安排，要建 立家訪活動激勵機制，對家訪活動適時進行總結(jié)，表彰先進，樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉 級的重要內(nèi)容。要建立家訪活動反饋機制，認(rèn)真研究分析，針對問題進行整改提高。要建立長效機制，防止走形式、走過場和“一陣風(fēng)”。

家訪方案(篇11)

為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：

1、高度重視，提高認(rèn)識，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進一步提高對家訪工作的認(rèn)識，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，采用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。

2、明確家訪任務(wù)，切實做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上QQ等方式進行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準(zhǔn)備，抓住重點，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細(xì)記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細(xì)則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進一步提高。

5、建立組織機構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構(gòu)，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗。

家訪方案(篇12)

幼兒園小班家訪活動方案

一、背景

在未來兒童的成長過程中，家庭教育和園所教育的作用都是十分重要的。通過幼兒園與家庭的有效溝通和合作，可以促進孩子身心健康的發(fā)展，提高家庭和園所的教育質(zhì)量。本活動旨在加強家園聯(lián)系，讓家長更加深入了解幼兒園教育，學(xué)習(xí)一些指導(dǎo)幼兒成長的方法，同時也讓幼兒園了解更多家庭的情況，為更好地開展教育工作提供幫助。

二、目的

1.加強家園聯(lián)系，促進家園共同育人。

2.讓家長了解幼兒園教育理念和教育實踐，更好地支持幼兒發(fā)展。

3.讓幼兒園更好地了解家庭教育環(huán)境，提供更加個性化的教育方案。

三、對象

小班家長

四、時間和地點

時間：每月最后一個星期六或星期日上午9：00-11：30

地點：家長家庭

五、內(nèi)容和程序

1. 活動前期

小班班主任將在一周前，以家長群、微信公眾號等形式告知活動的時間、地點等預(yù)約信息，讓家長能夠提前安排日程。

2. 活動過程

家長在活動當(dāng)天準(zhǔn)備好飲品和簡易點心，以好客的姿態(tài)迎接小班老師。小班班主任將向家長了解幼兒在家庭的生活情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)成長的需求以及家長希望幼兒園能夠做到的方面等。

班主任還將與家長分享幼兒園的教育理念、教育質(zhì)量保障措施和教育實踐，并結(jié)合幼兒的生活和成長狀態(tài)，為家長提供一些有關(guān)幼兒成長的專業(yè)指導(dǎo)。

3. 活動后期

小班班主任將在一周內(nèi)對家訪進行總結(jié)，并制定針對性的幼兒教育方案，讓家長更好地支持孩子的成長。同時，班主任也將在群里向家長展示此次家訪的圖片，給家長傳遞生活照片及錄像，并鼓勵家長積極參與幼兒園家園互動，提出意見和建議。

六、家訪風(fēng)險控制

1.加強活動準(zhǔn)備，確保家訪安全。

2. 活動時注意安全，帶上身份證以便做好身份登記。

七、活動效果

1.增進了家長與幼兒園之間的信任和理解，加強了互相溝通和了解的渠道，有助于幼兒的全面發(fā)展。

2.讓家長更好地了解幼兒園的教育實踐，可以在家中更好地配合幼兒園的工作，更好地關(guān)注孩子的成長。

3.讓小班班主任更好地了解家庭生活，為家長孩子提供更加個性化的照顧和教育方案。

綜上所述，幼兒園小班家訪活動可以有效加強家庭與園所的聯(lián)系，營造全社會共同育人的良好氛圍。在今后的教育工作中，我們應(yīng)該把家園教育聯(lián)系上升為一個重要的議程，研究并實踐出更好地家園合作模式，共同促進孩子們的健康成長。

2023走訪方案

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎？在此，你不妨閱讀一下2023走訪方案，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

走訪方案 篇1

公司的發(fā)展離不開員工的努力，而員工們也正用他們職業(yè)化的專業(yè)素養(yǎng)，工作激情、敬業(yè)精神在公司的這個大團隊中贏得大家的尊重，并成為推動公司發(fā)展的重要力量的一份子，公司感謝員工加盟后所作出的貢獻，更要感謝員工家屬對員工在公司里工作的支持和鞭策，正是由于家屬對家庭無私的奉獻，使得我們的員工得以是工作現(xiàn)場安心的工作。也是由于家屬的理解，使得我們的員工得以專注地投入公司事業(yè)中來。所以為增強員工的凝聚力和對公司的認(rèn)同感，進一步在公司內(nèi)部營造團結(jié)協(xié)作、相互理解的溫馨家庭氛圍，經(jīng)總經(jīng)辦研究決定，在內(nèi)部將持續(xù)開展員工家屬走訪活動，此次活動將對公司每個員工家庭進行走訪。具體方案如下：

二、活動目的：走進員工家庭，通過面對面座談的形式相互了解員工家庭的基本情況及告知員工在公司的工作情況，為員工和家屬提供放心和周到的服務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的企業(yè)文化理念。

走訪小組和走訪方式：以部門為單位，采取各部門上級主管走訪下級員工家屬的方式進行。 四、走訪時間：所有員工每人每年不少于1次/人

具體走訪時間由各走訪小組根據(jù)公司經(jīng)營情況，在不影響正常工作的前提下自行確定。 五、走訪對象：公司全體職工家庭成員 六、走訪原則及要求：

1. 各部門管理干部走訪下級員工家屬。

2. 各部門指派走訪人參與走訪時，要現(xiàn)場采集可用的真實的照片2-3張和素材，保證結(jié)果的真實與有效性。 3. 部門聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)走訪小組與被走訪人的聯(lián)絡(luò)，并提前告知總經(jīng)辦走訪計劃。

4. 每個走訪小組原則上由2—3人組成：走訪領(lǐng)導(dǎo)1人、走訪人1—2人（每次走訪人不得少于2人且部長必須參加）。

陜西久輝長久以來一直關(guān)注著員工的工作、生活和成長，開展了各項舉措力爭給員工一種在久輝工作安心、生活開心、心情舒暢的良好親情氛圍。員工在公司感受到的不僅僅是事業(yè)的發(fā)展，教育的繼續(xù)，還有良好的企業(yè)文化和人文關(guān)懷。我們有理由相信，經(jīng)過勵精圖治的幾年后，陜西久輝的明天會更美好！

附件1：員工家庭走訪記錄表 附件2：走訪資料匯總表 附件3：各單位走訪人員安排

走訪方案 篇2

20xx年新春佳節(jié)將至，為了貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好我院老黨員、老干部、困難黨員、困難群眾的生活保障工作，讓更多的老黨員、老干部、困難黨員、困難群眾能夠感受到學(xué)院的溫暖，確保他們能過上一個愉快祥和的佳節(jié)。結(jié)合學(xué)院實際，經(jīng)研究，決定開展春節(jié)走訪慰問活動，特制定本方案。

一、走訪慰問對象

學(xué)院老黨員、老干部、困難黨員、困難群眾

二、走訪慰問時間和慰問金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

20xx年1月8日至10日，具體走訪時間由各走訪慰問組帶隊領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)定時間內(nèi)自行安排。慰問金以每戶600元為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

三、走訪慰問對象及分組安排

第1組：

帶隊領(lǐng)導(dǎo)：高楚云

成員：

工作人員：

走訪慰問對象：

老黨員、

困難黨員、群眾：

第2組：

帶隊領(lǐng)導(dǎo)：戴旻

成員：

工作人員：

走訪慰問對象：

老黨員和老干部：

困難黨員、群眾：

四、工作要求

1.提高思想認(rèn)識。春節(jié)是中華民族的'傳統(tǒng)節(jié)日，在此期間集中開展走訪慰問活動，察民情、知民意、解民憂，對于密切黨群干群關(guān)系，維護社會和諧穩(wěn)定具有十分重要的意義。同時，開展走訪慰問活動，可以使黨員干部能夠更好地深入基層、貼近實際，對于增強宗旨觀念和為民意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)將起到促進作用。

2.明確責(zé)任分工。走訪慰問期間，要加強溝通協(xié)調(diào)，合理安排，確?；顒佑行蜷_展，堅決杜絕應(yīng)付差事，走過場現(xiàn)象的發(fā)生。

3.嚴(yán)肅工作紀(jì)律。要認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，慰問活動中不得收受禮品，不得給貧困村和困難人員增加負(fù)擔(dān)。

走訪方案 篇3

為深入貫徹落實市委、市政府《關(guān)于201x年“扶貧日”期間開展領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研走訪慰問活動的通知》(徐委辦【201x】110號)文精神，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我局認(rèn)真開展了走訪慰問農(nóng)村貧困戶工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下：

局領(lǐng)導(dǎo)十分重視開展“扶貧日”走訪慰問活動，專門召開會議對活動進行布置，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，采取走訪對象到戶、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到戶、措施落實到戶、資金發(fā)放到戶的形式開展。201x年10月22日由市環(huán)保局張宗耀局長帶領(lǐng)局機關(guān)黨委人員組成的慰問組深入結(jié)對幫扶的邳州市占城鎮(zhèn)魏樓村，經(jīng)過之前實地調(diào)研，對該村沒有勞動能力，且年老體弱、多病的5家特困戶進行到戶走訪，每戶發(fā)放慰問金1000元。走訪中局領(lǐng)導(dǎo)深切慰問，鼓勵他們要克服困難，堅定信心面對病魔，被走訪對象紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來的深情厚意，在困難的時候能夠想到他們，切實幫助他們解決了實際問題。

張宗耀局長一行還與鎮(zhèn)村干部進行交流，詳細(xì)了解了市環(huán)保局派駐村上“第一書記”的工作開展情況，了解種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況及措施，希望魏樓村兩委干部解放思想、率先垂范，爭當(dāng)勤勞致富領(lǐng)頭人，積極爭取項目資金，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，早日實現(xiàn)整村脫貧。

此次走訪慰問貧困戶活動既是我局關(guān)注民生，改善民生活動的一部分，也是多年來局黨委重視關(guān)心貧困戶生活的一個縮影。在今后的工作中，我局還將按照市委、市政府的安排部署，結(jié)合部門工作實際，努力為困難群眾解決生產(chǎn)和生活上的各種困難，在就業(yè)和社會保障上給予大力扶持，為貧困群眾送去黨和政府的溫暖，讓他們能夠靠自己的努力不斷改善生活條件。

走訪方案 篇4

20春節(jié)將至，為認(rèn)真落實省、新區(qū)、縣關(guān)于春節(jié)期間走訪慰問貧困殘疾人的相關(guān)要求，充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾人的關(guān)懷，使我縣貧困殘疾人同全縣人民一道過一個歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日，現(xiàn)就組織開展春節(jié)期間走訪慰問活動相關(guān)事宜安排如下：

貧困殘疾人家庭、優(yōu)秀殘疾人代表、鎮(zhèn)(街道)殘疾人工作專干和村(居)委會、社區(qū)殘疾人聯(lián)絡(luò)(專職委員)。

縣、鎮(zhèn)(街道)、村三級聯(lián)動開展慰問活動，其中：貧困殘疾人家庭、優(yōu)秀殘疾人代表每戶(人)300元;鎮(zhèn)(街道)殘疾人工作專干和村(居委會)、社區(qū)殘疾人聯(lián)絡(luò)員、專職委員每人200元，具體金額和慰問人數(shù)詳見附件。

1.各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要切實組織好春節(jié)期間殘疾人走訪慰問活動，積極爭取鎮(zhèn)(街道)黨委、政府支持，把對貧困殘疾人的走訪慰問納入春節(jié)走訪慰問活動的總體安排，由黨政領(lǐng)導(dǎo)帶隊，把關(guān)懷送到貧困殘疾人家中。

2.各鎮(zhèn)(街道)要加強對慰問經(jīng)費的管理，做到專款專用，不得挪作其他用途。慰問中要盡量避免代領(lǐng)、轉(zhuǎn)交現(xiàn)象，確保慰問金發(fā)放到殘疾人手中。

3.要大力宣傳黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會各界關(guān)心幫助殘疾人的行動，營造扶殘助殘的良好社會氛圍。走訪慰問活動結(jié)束后，各鎮(zhèn)(街道)將慰問總結(jié)和慰問名冊于2016年2月29日前報縣殘聯(lián)辦公室。郵箱xx

走訪方案 篇5

一、活動目的：提高機關(guān)人員身體素質(zhì)，宣傳工商精神，增強人員吃苦耐勞精神

三、活動路線：環(huán)巴城鎮(zhèn)鰻鯉湖(東陽澄湖)一圈，約5.5公里，約1.5小時(見下圖)

四、活動對象：全體干部職工(建議55周歲以下，性別不限，自愿報名)

五、活動概要：

1、分組進行，10人組成一個團隊，每個團隊要求3名異性。預(yù)計共7-8隊。(自由組合、選出隊長)

2、沿途在補水節(jié)點設(shè)置團隊任務(wù)，預(yù)計共設(shè)置4個游戲任務(wù)節(jié)點【起點、終點、中途2個】。

3、在團隊游戲活動中，各團隊自行爭取徒步所需物資，先到者先得，完成團隊任務(wù)最快最好的隊伍獲得獎品、獎勵。

2月月日前準(zhǔn)備活動旗幟、旗桿、LOGO即時貼、服裝等。

3、食品：提前一天準(zhǔn)備，礦泉水2瓶/人，共合計瓶;紅茶綠茶飲料1瓶/人共合計斤(根據(jù)市場情況而定)。

6、其他：相機、清涼油、創(chuàng)可貼、筆、雙面膠、透明膠、剪刀、白紙、任務(wù)卡、獎品卡、食品卡、游戲道具。

七、活動具體流程：

1、乘車前往目的地途中，自行進行團隊分組并選出隊長。

2、徒步人員注意事項：(1)本次活動必須徒步走完全程，不得坐車打車搭車。(2)活動中遵守組織紀(jì)律，聽從指揮，不單獨行動。(3)活動過程中不得亂扔垃圾，采摘花草，踐踏草坪，使用文明用語，切勿出現(xiàn)有損工商形象的行為。

方案匯集14篇

為了確保項目能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，準(zhǔn)備充分的"準(zhǔn)備萬全的方案"非常必要。方案是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要工具，在工作中經(jīng)常使用，有助于減少錯誤發(fā)生的可能性。這次我們特別挑選了一份精心制作的“方案”，相信它將對您有所裨益。希望您能認(rèn)真閱讀，把握機會！

方案 篇1

為進一步加強黨員干部治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強為黨興黨、為民服務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，強化從嚴(yán)從實、遵規(guī)守紀(jì)的行為自覺，xx開展黨員干部庸懶散浮拖專項整治。

存在的主要問題。

為了找準(zhǔn)查實在庸懶散浮拖方面存在的問題，我們采用分散、集中相結(jié)合的形式，分股室、中心有針對性進行座談討論，召開全體會議集中進行庸懶散浮拖專題民主討論，結(jié)合工作實際，認(rèn)真對照整治內(nèi)容深入進行剖析，歸納起來主要存在以下幾方面的問題。

1、學(xué)習(xí)積極性不夠高。分局每月組織全體人員對各股室業(yè)務(wù)知識進行集中學(xué)習(xí)，但個人自行主動制定業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)計劃少，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠深、不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。個別同志總以日常工作繁忙為理由，忽視對政策文件的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對政策理解不夠透徹，影響了業(yè)務(wù)處理的質(zhì)量和效率。

2、個別同志服務(wù)意識還不夠強。有時因急著完成手上工作、心情煩躁等情況，對待前來辦事的群眾或同事服務(wù)不夠熱情，沒有注意講話的語氣，影響了溝通效果。

3、工作主動性還有所欠缺。習(xí)慣于按部就班，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性開展工作思考得不夠。個別同志有時存在畏難情緒和依賴思想，導(dǎo)致工作的力度還不夠，大局意識有所欠缺。

4、工作作風(fēng)還有待加強。個別同志仍存在遲到早退、辦事拖拉、工作紀(jì)律散漫等現(xiàn)象，工作作風(fēng)還不夠扎實。

產(chǎn)生問題的主要原因

針對查找出來的問題和不足，我局機關(guān)及干部職工從世界觀、人生觀、價值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識、思想作風(fēng)、制度建設(shè)等方面進行了深刻的分析研究，歸納起來，主要有：一是思想認(rèn)識不到位，為人民服務(wù)觀念有點淡薄;二是工作缺乏創(chuàng)新精神和闖勁;三是學(xué)習(xí)不深入，懶得鉆研，憑經(jīng)驗做事，知識老化，業(yè)務(wù)能力未能得到進一步提高。

下一步整改措施

解決干部作風(fēng)庸懶散浮拖的問題，必須要建立健全科學(xué)管用的制度和機制，通過治庸提能、治懶增效、治散正風(fēng)、治奢促廉，確保治理庸懶散浮拖問題專項行動取得實效。隨著活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，使我們更加清醒地認(rèn)識了問題根源所在，這也增強了我們不斷提高、不斷完善的信心。在以后的工作中，我們將從以下幾個方面入手對現(xiàn)有問題進行整改：

一要治庸，解決好素質(zhì)不夠高問題，提高學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)。下一步我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。同時增強學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，通過學(xué)習(xí)，不斷全體工作人員提高理論水平，知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要治懶，解決好活力不夠足問題，扎實開展各項工作。當(dāng)前情況下，經(jīng)濟發(fā)展的復(fù)雜性和結(jié)構(gòu)調(diào)整的緊迫性，使經(jīng)濟發(fā)展面臨的新情況、新問題越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要提高經(jīng)濟發(fā)展水平，要求我們發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，勤于思考，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。

三要治散，解決好宗旨觀念弱的問題。要著力規(guī)范服務(wù)行為，強化崗位責(zé)任、行業(yè)自律制度，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。

四要治浮，解決宗旨觀念弱的問題。加強人格自我完善，經(jīng)常性自省自律自警，虛心聽取他人意見，從觀念、學(xué)識、道德等方面，取人之長補己之短，培養(yǎng)高尚的人格。發(fā)揚艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)，克服享樂主義和奢靡之風(fēng)，做到物質(zhì)上知足常樂，精神上淡泊明志，不被私欲所困而失德，筑牢拒腐防變的思想防線。

方案 篇2

教書育人整改措施

各直屬學(xué)校(單位)，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教辦、中心學(xué)校：

為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大報告提出的加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感的要求，嚴(yán)格踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提升廣大教師的職業(yè)理想和師德水平，樹立教師隊伍的良好形象，決定在全校開展以秉持職業(yè)理想、潛心教書育人為主題的師德教育活動整改措施。

一、指導(dǎo)思想

圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過多種形式、多種載體，進一步端正廣大教師的職業(yè)價值觀，激發(fā)歷史使命感和社會責(zé)任感，樹立崇高職業(yè)理想;力行師德規(guī)范，培育和宣傳愛崗敬業(yè)、愛生如子的優(yōu)秀教師典型，弘揚新風(fēng)正氣，促進全市教師隊伍素質(zhì)整體提高，推動諸暨教育科學(xué)和諧發(fā)展。

二、工作方式

1.與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合。將秉持職業(yè)理想、潛心教書育人師德專題教育與當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭參加學(xué)習(xí)、查找問題，帶頭剖析自己、開展批評與自我批評，帶頭采取措施、落實整改，實現(xiàn)政治上有明顯進步、思想上有明顯提高、作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)，紀(jì)律上有明顯增強，進一步樹好教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的形象。

2.與執(zhí)行力建設(shè)提升年活動相結(jié)合。按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，抓住執(zhí)行力提升的重點和突破點，全力提升政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、決策部署、改革舉措和問題整改等方面的執(zhí)行力，在系統(tǒng)內(nèi)凝心聚力，切實提升效能行風(fēng)建設(shè)水平。

3.與教師培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合。堅持抓源頭、抓根本，制定具有諸暨教育特色、為廣大教師所接受的《師德教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)綱要》，把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)和專業(yè)理論，牢固樹立職業(yè)理想，靜下心來教書育人，以良好的師德形象帶動學(xué)風(fēng)校風(fēng)。

4.與學(xué)校日常管理相結(jié)合。建立健全師德建設(shè)的長效機制，制定出臺《諸暨市教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，切實加強對教師執(zhí)教行為的日常管理。

三、總體部署

1.完善制度，規(guī)范教師道德行為。局將制定出臺《諸暨市教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》、《諸暨市中小學(xué)教師師德教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)綱要》等，使師德師風(fēng)建設(shè)活動在制度上有抓手，在個人行為上有對照，在學(xué)校管理上有規(guī)范，在評價考核上有依據(jù)。逐步構(gòu)建包括培訓(xùn)、宣傳、考核、激勵、監(jiān)督、懲處等在內(nèi)的師德建設(shè)長效機制，把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入年度考核指標(biāo)、納入評價監(jiān)督體系，將職業(yè)道德教育、心理健康教育和法制教育等內(nèi)容滲透在各級各類培訓(xùn)中，不斷加強師德師風(fēng)督查力度，嚴(yán)格實行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。

2.評先評優(yōu)，樹立教書育人典型。大力表彰獎勵諸暨市師德標(biāo)兵、十佳青年教師、家長滿意教師等先進典型，開展我心目中的好老師主題征文和優(yōu)秀教師和先進教師團隊典型dv、微電影展評活動，生動展示教師日常工作、生活中良好的精神風(fēng)貌，大力弘揚教育系統(tǒng)學(xué)高、身正、愛生、立人的核心價值觀。

3.加強宣傳，營造尊師重教氛圍。創(chuàng)設(shè)師德教育專題活動宣傳平臺，通過演講賽、報告會、征文比賽等活動，在報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體全方位進行宣傳，傳播教育系統(tǒng)正能量，營造良好的社會輿論大環(huán)境。

四、整改具體步驟

1.學(xué)習(xí)教育階段(3月4月)

(1)活動內(nèi)容：①健全組織機構(gòu)，成立以單位一把手為組長、分管副職為副組長的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。②制定學(xué)校秉持職業(yè)理想、潛心教書育人師德專題教育活動實施方案。③集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、諸暨市教育局《關(guān)于開展教師十不準(zhǔn)行為教育的通知》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件和規(guī)章制度。④以樹立教師職業(yè)精神、職業(yè)理想為主題，結(jié)合教育實際，圍繞教育是什么、教育為什么、教育使命在哪里等問題，組織開展教育理想大討論活動，將教育系統(tǒng)廣大學(xué)校干部和黨員教師的思想和行動引導(dǎo)到黨的十八大對新時期教育工作的要求上來，引導(dǎo)到對國家和省市教育規(guī)劃綱要的深刻理解和貫徹落實上來，引導(dǎo)到促進諸暨教育科學(xué)和諧發(fā)展的共識上來。⑤開展學(xué)校干部進課堂，黨員教師進家庭活動。組織干部教師走進一線課堂和學(xué)生家庭，通過蹲點調(diào)研、民主懇談、下訪約訪、問卷調(diào)查等多種形式，廣泛聽取社會群眾意見建議，尋求破解教育難題、促進教育科學(xué)和諧發(fā)展的對策措施;主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進家?；佑?。⑥開展我心目中的好老師主題征文和優(yōu)秀教師和先進教師團隊典型dv、微電影評比展播活動。

(2)階段要求：各校師德專題教育實施方案于3月底前報局組織人事科;各項活動應(yīng)有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有宣傳;要充分利用廣播、板報、墻報、校園網(wǎng)站等載體進行廣泛宣傳動員，營造秉持職業(yè)理想、潛心教書育人師德教育氛圍;要對征集到的意見建議進行梳理歸類，于4月20日前把針對教育系統(tǒng)的意見建議報局組織人事科;各校我心目中的好老師主題征文活動要在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，于4月底前評選出優(yōu)秀作品20篇報局組織人事科，并在局統(tǒng)一安排下，把征文改編成劇本并拍攝成dv、微電影進行評比和展播。

2.查擺問題階段(5月--6月)

(1)活動內(nèi)容：要開展師德評議。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真反思回顧自己的執(zhí)教行為，開展八查八看活動：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為;三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、以營利為目的有償家教等以教謀私問題;五查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點行為;七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。一是自評，在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人須寫出不少于1500字的個人師德剖析材料，交學(xué)校存入教師師德檔案。二是群眾評，通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長會和發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求意見和建議，找準(zhǔn)問題，剖析原因，制定整改措施。三是互評。開展批評與自我批評，查找出領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工在工作、紀(jì)律和服務(wù)等方面存在的問題。四是領(lǐng)導(dǎo)評，學(xué)校班子要對教師在師德師風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)作出評價。對在師德師風(fēng)中存在突出問題的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立一對一幫扶制度，幫助教師落實整改。要組織開展具有教育特色的四季主題志愿服務(wù)活動。溫暖季，新年新夢微心愿;希望季，播種希望微心愿;清涼季，清涼一夏微心愿;關(guān)愛季，愛心助學(xué)微心愿。利用校園網(wǎng)、微博、微信、qq群等信息化手段多種形式面向師生廣泛征集微心愿，由師生網(wǎng)上認(rèn)領(lǐng)，線下兌現(xiàn)，努力樹立教育系統(tǒng)良好的社會形象。

(2)階段要求：充分發(fā)揮學(xué)生、家長和社會的輿論監(jiān)督作用，學(xué)校和教師要形成書面的秉持職業(yè)理想、潛心教書育人師德教育活動自查自糾報告;要按季上報 微心愿征集、認(rèn)領(lǐng)和兌現(xiàn)情況，微心愿典型事例要加強宣傳并報局組織人事科。

3.整改提高階段(7月--10月)

(1)活動內(nèi)容：一是切實抓好整改。各校要針對查找出來的突出問題建立整改臺賬，明確整改時限，落實整改責(zé)任，公布整改結(jié)果，局將匯總?cè)到y(tǒng)整改階段反映出來的突出問題，提出針對性整改措施。二是認(rèn)真解決投訴。各校要公布舉報郵箱、舉報電話，方便群眾投訴和舉報反映問題，對群眾的投訴舉報，實行專人負(fù)責(zé)，臺賬管理，落實責(zé)任，認(rèn)真查處并做好跟蹤落實、督查反饋工作。三是加強督查力度。局將邀請教育系統(tǒng)行風(fēng)監(jiān)督員對各校師德師風(fēng)情況進行明察暗訪，并依法依規(guī)進行嚴(yán)肅處理。四是完善制度措施。建立健全相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，重點完善崗位責(zé)任制度、績效考核制度、投訴受理制度、責(zé)任追究制度、師德師風(fēng)考評制度等。五是表彰先進典型。各校要結(jié)合師德群體創(chuàng)優(yōu)活動，樹立和表彰一批秉持職業(yè)理想、潛心教書育人的先進典型。用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全市的師德水平有大幅提升。

(2)階段要求：針對存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，明確整改責(zé)任，切實予以整改;要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查自糾報告，9月30日前報局;建立健全相關(guān)制度，探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制;多種途徑、多種形式宣傳表彰先進個人和優(yōu)秀團隊，使秉持職業(yè)理想、潛心教書育人成為全市教師的共識，成為全系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的主旋律。

4.總結(jié)評價階段(11月--XX年1月)

(1)活動內(nèi)容：各校要及時開展師德專題教育活動的綜合分析和自我評價，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，局將隨時通報各校師德師風(fēng)建設(shè)工作進展情況，表揚先進，鞭策后進。

(2)階段要求：全面總結(jié)師德專題教育工作，形成書面材料報局組織人事科(XX年元月15日前)，要建立教師師德檔案，開展師德考核，并把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核的一項重要內(nèi)容。

五、工作要求

1.統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。

校長(教辦主任)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。各校要把師德建設(shè)作為學(xué)校一把手工程，擺在教師工作的首位，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保教育活動扎實有效進行。要成立師德專題教育活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，結(jié)合實際制定相應(yīng)的活動方案，有組織、有計劃、有步驟地開展活動。要充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織的政治核心作用和廣大黨員教師的先鋒模范作用，狠抓工作落實。要進一步發(fā)揮基層工會的作用，廣泛開展各種教育活動，使師德專題教育成為提高教育質(zhì)量、提升教育現(xiàn)代化水平的重要抓手，切實將教育活動貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程。

2.加大宣傳，示范帶動。

各校要結(jié)合實際創(chuàng)新載體，精心組織，充分利用三八節(jié)、五四節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，特別是要抓住今年第30個教師節(jié)的有利時機，充分宣傳全市教師秉持職業(yè)理想、潛心教書育人的職業(yè)精神，以及教育系統(tǒng)在推進現(xiàn)代化建設(shè)、辦好人民滿意教育進程中的取得的突出成績。要利用諸暨教育網(wǎng)、《諸暨教育》、《諸暨日報教育?？返扔嘘P(guān)專欄，積極開展教育理想大討論等活動，深入實施校園陽光工程和家長滿意工程，大力推進教育系統(tǒng)執(zhí)行力建設(shè)。

3.完善機制，持之以恒。

師德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須結(jié)合新時期新任務(wù)，求真務(wù)實，構(gòu)建完善長效機制。各校要積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德建設(shè)的針對性和實效性，形成具有諸暨地方特色的師德教育新體系，不斷鞏固和優(yōu)化我市師德建設(shè)的成果，為全面建設(shè)教育現(xiàn)代化提供優(yōu)質(zhì)師資保障。

4.暢通渠道，及時報送。

各校要深入挖掘師德教育活動中的正反典型，把好經(jīng)驗、好做法或存在的問題及時反饋局組織人事科，將相關(guān)活動的信息按階段要求報送局辦公室及組織人事科。

方案 篇3

各縣(市、區(qū))黨委組織部，市委各部門，市級國家機關(guān)各委辦局室、各人民團體、市直各企事業(yè)單位組織人事科(室)：

為把黨員隊伍存在的突出問題整改落實到位，現(xiàn)就在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育問題整改中實行“臺賬管理·陽光整改”通知如下。

對黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中征求和查擺到的問題實行“臺賬管理·陽光整改”，以此作為推進“兩學(xué)一做”問題整改落實的重要抓手。經(jīng)過“臺賬管理”，真正做到整改落實向?qū)嵦幨箘?、往?xì)處用力、從嚴(yán)處較真，集中查擺、解決黨員隊伍存在的突出問題。經(jīng)過“陽光整改”，把整改落實置于群眾監(jiān)督之下，確保整改成效讓群眾滿意。

(一)查找問題。黨員要開門征求意見和提議，在充分研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過“五查五看”，把問題查準(zhǔn)、查實、查具體。

(二)建立臺賬。對意見、提議和整改措施實行“臺賬”管理。建立問題臺賬，強化問題導(dǎo)向，針對“夢想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等問題，逐條逐項分類列出問題清單。對征求到的問題制定具體整改方案，明確整改措施，對整改任務(wù)實行臺賬管理、掛號督辦。對臺賬中的意見問題和整改任務(wù)進行動態(tài)化管理。對整改任務(wù)要根據(jù)工作落實情景的變化，及時進行更新，做到改一件、成一件、銷號一件。

(三)公開公示。要堅持做到征求意見群眾參與、整改結(jié)果群眾評判，全面向社會公示公開。要公開整改資料，對征求到的意見、提議，要在必須范圍內(nèi)進行公開公示;要公開整改善度，采取專題通報、專欄公開、會議公開等形式，原原本本向干部群眾公開整改方案，直至全部事項整改完成，以便構(gòu)成更有效的監(jiān)督。

(四)評估銷號。黨員要對整改落實任務(wù)逐一進行梳理，構(gòu)成整改落實任務(wù)完成情景報告，及時向黨小組和黨組織申報銷號。黨組織要嚴(yán)格檢查驗收，對已整改解決的問題，及時予以銷號處理;對整改不到位、效果不明顯、干部群眾不滿意的，進行重點整改;對反彈的問題，留號限期整改。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨組織要高度重視，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把“臺賬管理·陽光整改”作為推進“兩學(xué)一做”問題整改落實的重要抓手。要結(jié)合實際，精心制定具體工作方案，確保問題整改落實到位。組織部門要加強督促檢查，嚴(yán)格執(zhí)行公開公示要求，嚴(yán)把整改落實任務(wù)銷號標(biāo)準(zhǔn)，確保整改落實任務(wù)落地生根。

(二)注重工作實效。各級黨組織要力戒形式主義，對應(yīng)當(dāng)公示的資料要全面公開，各單位至少每季度公開一次整改善展情景，年底要對整改落實情景進行一次集中全面公開，真正做到陽光、透明。對整改問題要嚴(yán)格銷號管理，堅持做到“問題解決不徹底不銷號、整改成效不明顯不銷號、群眾不認(rèn)可不銷號、黨組織不一樣意不銷號”的“四個不銷號”要求，對整改不到位、效果不明顯、干部群眾不滿意，甚至問題“反彈”現(xiàn)象嚴(yán)重的，嚴(yán)格實行“留號察看”，限時反饋情景，重點督查整改。

(三)強化宣傳引導(dǎo)。各級黨組織要充分運用電視、廣播、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒介和宣傳手段，大力宣傳“臺賬管理·陽光整改”問題整改落實的經(jīng)驗和成效，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育營造良好輿論氛圍，促進學(xué)習(xí)教育工作深入開展。

方案 篇4

工作亂作為整改措施

【篇1：不作為亂作為整改方案】

**鄉(xiāng)“不作為、亂作為”整改方案

為進一步轉(zhuǎn)變干部職工工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格廉潔從政，切實糾正干部職工“不作為、亂作為”行為，全面提升全鄉(xiāng)各部門工作效能和服務(wù)水平，特制定本整改工作方案。

一、總體要求

以主題教育為抓手，通過自己“查”、領(lǐng)導(dǎo)“點”、同事“幫”、群眾“提”、組織“找”等多途徑全方位深入查找問題，切實查找解決“不作為、亂作為”的問題，促進全鄉(xiāng)廣大干部政治更清醒、政令更暢通、精神更集中、作風(fēng)更務(wù)實、措施更有力、工作更有效。

二、整改時間、整改對象及整改目標(biāo)

自4月1日至6月30日，為期三個月的“不作為、亂作為”問題整改階段。整改對象為各鄉(xiāng)直單位及機關(guān)全體同志，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部和各窗口單位人員是問題整改的重點。

方案 篇5

從成為預(yù)備黨員開始，我便以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷從每一次事件，每一次會議中汲取精神，提高政治思想覺悟，但是實際上總達不到要求。在這里，我反復(fù)思考自省，總結(jié)出幾條我履行的黨員應(yīng)盡職責(zé)和一些不足之處：

思想上，我積極關(guān)注時事新聞，經(jīng)常和室友、同學(xué)討論國內(nèi)外政治熱點和社會新聞，比如最近頻繁曝出的食品質(zhì)量問題、重慶政治危機和中菲南海爭端問題。雖然有時甚至?xí)l(fā)爭論，但也正是思想的交流沖擊激發(fā)了我們對事件的深入思考，將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實踐，漸漸培養(yǎng)了從大局的角度看問題，以客觀事實為依據(jù)、理性分析、不偏激不沖動的思維方式。另一方面，我不太關(guān)注黨史還有一些黨章基本理論，雖然老師要求看和共產(chǎn)黨有關(guān)的文獻，長久以來我卻沒有做好，一來是興趣不在這點，二是由于時間的分配上確實沒有安排一個合理的時間來補充這些知識。理論知識的欠缺導(dǎo)致很多想法不能用很官方很專業(yè)的詞匯來表達，別人問起也解釋不清楚。這點以后要慢慢改進，抽空多看看政治書。

學(xué)習(xí)上，基本能達到一般要求，本專業(yè)的課程不落下，同時輔修中南財大的雙學(xué)位和準(zhǔn)備考研。但是相對于前兩年，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情減少了許多，比如上課沒有以前認(rèn)真，經(jīng)常打點小花，毅力也不如從前，早上起床時早時晚。另外，最近由于復(fù)習(xí)考研，較少閱讀其他學(xué)科的參考書籍，課外知識不夠豐富。學(xué)習(xí)貴在堅持，我打算今后聯(lián)合同學(xué)研友，早上一起起床，一起復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督鼓勵，改掉自己拖拉的毛病，課間之余把之前計劃的書籍

方案 篇6

部隊整改措施

第一篇：部隊士官個人整改措施

在這次支部整頓過程中，通過認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《章程》、《軍隊基層建設(shè)綱要》和條令條例等有關(guān)內(nèi)容，征求群眾意見，開展批評與自我批評，對照檢查等方法步驟，認(rèn)真查找出自身存在著以下幾個方面的問題：1、學(xué)習(xí)不夠扎實，理倫素養(yǎng)不夠高，效果不明顯。2、工作標(biāo)準(zhǔn)低。3、黨員模范作用有所降低。4、業(yè)務(wù)水平不高，高科技知織學(xué)習(xí)熱情不夠。為了在較短的時間內(nèi)解決這些問題鞏固支部整頓所取得成果，真正按照“三個代表”的要求和黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)事善自己，結(jié)合自己的實際情況，制定以下措施：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，改善知識結(jié)構(gòu)，提高政治思想覺悟。要完善正規(guī)的理論學(xué)習(xí)制度，確保理論學(xué)習(xí)效果，努力做到不走過場。按照個人自學(xué)為主，做筆記、多探討；結(jié)合自身生活、工作，思想的實際撰寫心得體會。通過形式多樣的方式方法來提高理水平，努力去改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持清醒的政治頭腦堅定共產(chǎn)主義信念。在思想上、行動上自覺與黨中央保持高度一致，做終于黨、終于人民、終于軍隊的忠誠衛(wèi)士，學(xué)會正確運用政治理論指導(dǎo)分析問題和解決問題的能力。

二、工作作風(fēng)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。

要通過學(xué)習(xí)，改進工作作風(fēng)。一是向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們的工作作風(fēng)，工作方式，優(yōu)良傳統(tǒng)。二是要放下包袱，開動腦筋，撲下身腳踏實地，增強工作的主觀能動性和創(chuàng)造性。在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，克服只求過得去，不求過得硬的消極思想。敢于叫響“向我看齊”的口號。三是模范遵守部隊條令條例。

三、牢記宗旨，時時處處作表率。

自覺遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)守部隊的各項規(guī)章制度。嚴(yán)格一日生活制度，嚴(yán)格請銷假制度。處處以身作則，模范帶頭，用自己的言行來影響和帶動周圍的官兵，營造一個遵規(guī)守紀(jì)的良好空間。自覺抵制資本主義腐朽思想的侵蝕，時刻警惕“酒綠燈紅”的影響，做到不該交的朋友不交，不該看的東西不看，不該做的事情不做“拒腐蝕；永不沾”，嚴(yán)格遵守《封閉式管理規(guī)定》，無論在何時何地都要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從自我做起，從小事做起，做遵紀(jì)守法的模范。

四、努力進取，立足現(xiàn)實，全面提高綜合素質(zhì)。

認(rèn)識到知識的重要性，我們就應(yīng)該充分利用現(xiàn)有條件，扎實抓好各種學(xué)習(xí)特別針對業(yè)務(wù)方面，把理論知識弄懂弄透徹，不應(yīng)做到知其然，而且要知其所以然。要有刻苦鉆研的精神。對待高科技知識的學(xué)習(xí)能力的好壞，決定了個人發(fā)展?jié)摿Φ膯栴}。立足連隊現(xiàn)有的良好硬件設(shè)施，自己要學(xué)好，用好，從而不斷提高綜合能力。每周利用半天的休息時間，學(xué)習(xí)電腦知識或新技術(shù)介召。

以上是我針對自身存在的一些問題，制度的整改措施，望同志們給以批評和監(jiān)督。

第二篇：部隊安全管理自查整改措施

現(xiàn)已進入夏季，為切實做好夏季部隊安全管理工作，嚴(yán)防各類事故、案件的發(fā)生,確保部隊內(nèi)部安全的高度穩(wěn)定，我中隊采取有力措施從多方面入手狠抓當(dāng)前中隊安全管理工作，嚴(yán)防各類違紀(jì)行為和事故案件的發(fā)生，確保中隊安全穩(wěn)定。

一、加強中隊官兵的安全意識和紀(jì)律觀念。規(guī)范中隊“四個秩序”，強化官兵作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，提高中隊外業(yè)工作水平；開展專題教育活動，做到安全教育常態(tài)化，強化中隊官兵的安全意識；研究制定長效管理措施，確保經(jīng)常性工作落到實處；平時中隊長還組織我們開展條令條例及各項規(guī)章制度的再學(xué)習(xí)再教育活動，堅持用條令條例約束我中隊官兵的言行，進一步提高官兵的安全意識和自律意識，切實強化安全防事故工作的自覺性，形成時時講安全、人人講安全、事事講安全的良好氛圍。

二、加強落實條令條例和各項規(guī)章制度。認(rèn)真落實請銷假、查鋪查哨、等日常制度，重點加強午休和晚寢后等重要時段的兵員管理，堅決杜絕不假外出、外出酗酒、夜不歸宿

等現(xiàn)象。

三、加強車輛管控力度。督促駕駛員遵守交通法規(guī)，杜絕違章開車和開 “霸王車”，認(rèn)真落實車輛派遣制度和干部跟車制度，加強車輛管控。不斷督促駕駛員集中精力，控制好車速，保持好車距，確保行車安全。嚴(yán)禁車輛私自外出以及開快車、疲勞開車以及車輛帶“病”行駛、非駕駛員開車。

四、加強日常自救互救訓(xùn)練等安全防護措施?？茖W(xué)安排中隊外業(yè)工做和時間，避免在高溫天氣下進行長時間作業(yè)，工作前必須佩戴好必要的個人防護裝備，途中要控制車速，注意行車安全，工作前要做好安全隱患排查，安排好人員注意觀察現(xiàn)場各種情況，嚴(yán)防交通事故或其它險情造成人員傷亡。

五、加強飲食安全管理，嚴(yán)防病從口入。中隊長要求同志們注意飲食衛(wèi)生，不購買過期和霉?fàn)€變質(zhì)物品，確保飲食質(zhì)量；結(jié)合部隊在工作中人員體能消耗大及季節(jié)變化的特點，注意營養(yǎng)配餐，合理搭配飲食，做好防食物中毒工作，杜絕病從口入。

以上是我的安全對照檢查，不到之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們多多批評指正。

第三篇：武警部隊后勤班班長的整改措施

武警部隊后勤班班長的整改措施

立足本職找差距，認(rèn)真仔細(xì)查找自身存在的突出問題，本著能解決的我們立即盡快解決，能改的馬上就改的原則重點作好反省自查工作。進一步明確在部隊后勤班工作中的職責(zé)任務(wù)，查找自己在思想及工作中的不足，邊查邊改，從而全面提高自己的整體素質(zhì)和服務(wù)水平。 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真地進行了自我剖析，通過自查，自己的思想進一步得到了提高。 思想理念方面：準(zhǔn)確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。

大局理念方面：以集體為家的大局觀作為自己工作和努力的方向，拋棄自己利益為主的狹隘思想

工作質(zhì)量方面：在做好本職工作的同時，積極參加部隊臨時性工作。創(chuàng)優(yōu)意識方面：作為后勤班的班長，應(yīng)該以戰(zhàn)士的口味和喜好作為自己工作的要求，努力做到最好，不僅要吃飽，更要吃好。

工作作風(fēng)方面: 上班前做好各項準(zhǔn)備工作，符合部隊規(guī)范的要求。忠于職守，熱情服務(wù)，為戰(zhàn)友樹立愛崗敬業(yè)的榜樣。

工作紀(jì)律方面：按部隊制定的作息時間上下班，不遲到，早退，以及拖延等現(xiàn)象。

精神狀態(tài)方面：要時刻做好戰(zhàn)斗到底的準(zhǔn)備，時刻提醒自己作為武警戰(zhàn)士的責(zé)任感和使命感。

第四篇：消防部隊“執(zhí)法為民”教育活動剖析材料及整

改措施

“執(zhí)法為民”教育活動剖析材料及整改措施

通過參加全國消防部隊執(zhí)法為民教育活動，我在學(xué)習(xí)中增長了知識，觸及了思想，提高了認(rèn)識，增強了做好消防工作的緊迫感和責(zé)任感。但也發(fā)現(xiàn)了工作、學(xué)習(xí)和思想中存在的一些問題，現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實際，逐一剖析。

全心全意為人民服務(wù)是消防部隊的根本宗旨，也是立警為公、執(zhí)法為民根本基點，離開為民這個主題，就無從談起服務(wù)話題。堅持執(zhí)法為民，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益是我們消防部隊一切工作的根本立腳點和出發(fā)點，也是實踐“三個代表”重要思想最本質(zhì)的體現(xiàn)。我就目前在業(yè)務(wù)工作中，尤其是執(zhí)法過程存在的一些問題、形成原因和整改措施談幾點看法

一、存在在主要問題

執(zhí)法隨意性比較大。消防執(zhí)法工作中，引用法律依據(jù)不準(zhǔn)確，對一些應(yīng)當(dāng)進行行政處罰的違法行為，則采取以罰款代替停產(chǎn)停業(yè)、停工停用或者代替行政拘留；執(zhí)法不公正，對同樣的違法行為因人而異，量罰差別大，有的處罰了，有的則放過了；有的處罰很嚴(yán)厲，有的處罰則不痛不癢，違犯了執(zhí)法工作的嚴(yán)肅性。

執(zhí)法行為不規(guī)范。在消防行政執(zhí)法工作中，對消防安全重點單位該列管的沒有及時列管，有的沒有按照規(guī)定程序、次數(shù)進行監(jiān)督檢查，存有不細(xì)致、不到位等問題；有的對應(yīng)當(dāng)進行審核、驗收的項目，存有不全面、不復(fù)檢的問題。

執(zhí)法程序不嚴(yán)謹(jǐn)。對發(fā)現(xiàn)的違法行為，該整改的沒有責(zé)令整改，對責(zé)令限期改正的沒有按期復(fù)查；對重大隱患不能及時向當(dāng)?shù)厝嗣裾畢R報或者采取有效措施督促改正；對當(dāng)事人逾期拒不履行行政處罰決定的，也不依法采取措施或者申請人民法院強制執(zhí)行，致使行政處罰決定流于形式；對建筑工程未經(jīng)消防審核擅自開工建設(shè)、未經(jīng)消防驗收合格擅自投用不聞不問，聽任違法行為存在；對行政處罰案件，不認(rèn)真調(diào)查取證，不履行告知程序，而是走馬觀花，從輕處罰。

執(zhí)法文書不嚴(yán)格。在法律文書中對違法行為定性不準(zhǔn)確，用詞不規(guī)范；有的不按照規(guī)定方式及時將法律文書送達有關(guān)當(dāng)事人；有的處罰案件檔案中只有行政處罰決定書，沒有任何調(diào)查取證和審批材料，沒有任何證據(jù)材料來證明其行政處罰決定的合法性。

執(zhí)法人員量少質(zhì)弱。就我科來將，存在執(zhí)法隊伍力量∪ψ

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二、主要整改措施

正確行使行政自由裁量權(quán)，解決隨意性的問題

消防行政執(zhí)法權(quán)力絕大部分屬于自由裁量性權(quán)力。由于行政自由裁量權(quán)直接關(guān)系公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，因此，在工作中：一定要遵循合法性原則和合理原則。即做出的行政決定必須有明確的消防法律、法規(guī)、規(guī)章為依據(jù)。既要合乎一般情理，更要合乎法治理念。

堅持平衡、并重、等同的原則，真正解決執(zhí)法錯位的問題

消防行政執(zhí)法工作不是一個簡單的落實和執(zhí)行消防法律法規(guī)的過程，它可以視為一個由權(quán)限、事實、法律、程序等多項構(gòu)建執(zhí)法行為的基本因素綜合作用的過程。只有使法律高于權(quán)力，權(quán)力與權(quán)利平衡，實體與程序并重，合法與合理等同，才能不斷提高消防行政執(zhí)法水平，逐步實現(xiàn)依法行政。一是要正確處理消防法律與權(quán)力的關(guān)系。權(quán)大于法的現(xiàn)象在我們的執(zhí)法活動中大量存在，要從根本上解決好人治與法治的關(guān)系，消防執(zhí)法人員必須樹立正確的法律規(guī)范意識，在消防行政執(zhí)法中一切遵循法律，一切依據(jù)法律。二是要正確處理消防行政管理與當(dāng)事人權(quán)利的關(guān)系。行政權(quán)不能過分限制、損害相對人的權(quán)利，在行政執(zhí)法工作中特別應(yīng)當(dāng)強調(diào)消防行政執(zhí)法權(quán)力要以對等姿態(tài)善等行政管理相對人。三是消防行政執(zhí)法活動要做到實體與程序并重。程序法規(guī)具有獨立的價值，它可以對執(zhí)法者設(shè)定程序性義務(wù)，也可以賦予行政管理相對人以程序性權(quán)利，如可以要求復(fù)議、聽證等，以此來保障相對人的合法權(quán)益，并以此約束行政權(quán)力的濫用和任意擴張。因此，在執(zhí)法過程中，要以權(quán)限為前提，以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，以程序為保障，這是保障消防行政執(zhí)法行為合法性的必要原則。

必須加大內(nèi)外執(zhí)法監(jiān)督力度，嚴(yán)肅查處執(zhí)法過錯責(zé)任行為

對公安消防機構(gòu)的執(zhí)法活動進行法律監(jiān)督，必須建立一個較為完善的法律監(jiān)督制度和體系。如：國家權(quán)力機關(guān)的法律監(jiān)督，司法機關(guān)的監(jiān)督，上級行政機關(guān)的監(jiān)督，社會公眾的監(jiān)督等。目前，對公安消防執(zhí)法活動主要采取內(nèi)部監(jiān)督，通過建立和落實以執(zhí)法責(zé)任制和錯案追究制度為主要內(nèi)容的內(nèi)部監(jiān)督制約機制來約束和規(guī)范消防執(zhí)法行為，其主要包括：一是主管公安機關(guān)對本級公安消防機構(gòu)、上級公安消防機構(gòu)對下級公安消防機構(gòu)執(zhí)法情況的監(jiān)督；二是紀(jì)檢機構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督。通過追究行政執(zhí)法人員法律責(zé)任，懲戒其違法行為，以此來督促和引導(dǎo)公安消防執(zhí)法人員積極加強自身法律素質(zhì)修養(yǎng)，提高依法行政、依法辦案意識，自覺做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。

加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。

切實加強隊伍建設(shè)，不斷提高消防執(zhí)法人員素質(zhì)和執(zhí)法水平，是適應(yīng)新形勢下消防執(zhí)法工作的迫切要求。隨著依法

治國方略的實施，對消防執(zhí)法人員的執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法水平的要求越來越高。特別是涉及到消防監(jiān)督檢查、審批、發(fā)證、處罰等與行政管理相對人的人身、財產(chǎn)權(quán)利密切相關(guān)的，都必須嚴(yán)格依照法律法規(guī)規(guī)定進行，做到依據(jù)準(zhǔn)確、程序合法、手續(xù)完備。堅持把提高隊伍素質(zhì)作為一項長期任務(wù)來抓，有計劃、有步驟，逐漸改變隊伍的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高隊伍整體素質(zhì)，從而，保證消防執(zhí)法行為的制度化、規(guī)范化。

第：消防部隊“執(zhí)法為民”教育活動剖析材料及整改措施

“執(zhí)法為民”教育活動剖析材料及整改措施通過參加全國消防部隊執(zhí)法為民教育活動，我在學(xué)習(xí)中增長了知識，觸及了思想，提高了認(rèn)識，增強了做好消防工作的緊迫感和責(zé)任感。但也發(fā)現(xiàn)了工作、學(xué)習(xí)和思想中存在的一些問題，現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實際，逐一剖析。全心全意為人民服務(wù)是消防部隊的根本宗旨，也是立警為公、執(zhí)法為民根本基點，離開為民這個主題，就無

從談起服務(wù)話題。堅持執(zhí)法為民，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益是我們消防部隊一切工作的根本立腳點和出發(fā)點，也是實踐“三個代表”重要思想最本質(zhì)的體現(xiàn)。我就目前在業(yè)務(wù)工作中，尤其是執(zhí)法過程存在的一些問題、形成原因和整改措施談幾點看法一、存在在主要問題執(zhí)法隨意性比較大。消防執(zhí)法工作中，引用法律依據(jù)不準(zhǔn)確，對一些應(yīng)當(dāng)進行行政處罰的違法行為，則采取以罰款代替停產(chǎn)停業(yè)、停工停用或者代替行政拘留；執(zhí)法不公正，對同樣的違法行為因人而異，量罰差別大，有的處罰了，有的則放過了；有的處罰很嚴(yán)厲，有的處罰則不痛不癢，違犯了執(zhí)法工作的嚴(yán)肅性。執(zhí)法行為不規(guī)范。在消防行政執(zhí)法工作中，對消防安全重點單位該列管的沒有及時列管，有的沒有按照規(guī)定程序、次數(shù)進行監(jiān)督檢查，存有不細(xì)致、不到位等問題；有的對應(yīng)當(dāng)進行審核、驗收的項目，存有不全面、不復(fù)檢的問題。執(zhí)法程序不嚴(yán)謹(jǐn)。對發(fā)現(xiàn)的違法行為，該整改的沒有責(zé)令整改，對責(zé)令限期改正的沒有按期復(fù)查；對重大隱患不能及時向當(dāng)?shù)厝嗣裾畢R報或者采取有效措施督促改正；對當(dāng)事人逾期拒不履行行政處罰決定的，也不依法采取措施或者申請人民法院強制執(zhí)行，致使行政處罰決定流于形式；對建筑工程未經(jīng)消防審核擅自開工建設(shè)、未經(jīng)消防驗收合格擅自投用不聞不問，聽任違法行為存在；對行政處罰案件，不認(rèn)真調(diào)查取證，不履行告知程序，而是走馬觀花，從輕處罰。 執(zhí)法文書不嚴(yán)格。在法律文書中對違法行為定性不準(zhǔn)確，用詞不規(guī)范；有的不按照規(guī)定方式及時將法律文書送達有關(guān)當(dāng)事人；有的處罰案件檔案中只有行政處罰決定書，沒有任何調(diào)查取證和審批材料，沒有任何證據(jù)材料來證明其行政處罰決定的合法性。 執(zhí)法人員量少質(zhì)弱。就我科

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ω讀蟆?anlang=en-ugt; 二、主要整改措施正確行使行政自由裁量權(quán)，解決隨意性的問題消防行政執(zhí)法權(quán)力絕大部分屬于自由裁量性權(quán)力。由于行政自由裁量權(quán)直接關(guān)系公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，因此，在工作中：一定要遵循合法性原則和合理原則。即做出的行政決定必須有明確的消防法律、法規(guī)、規(guī)章為依據(jù)。既要合乎一般情理，更要合乎法治理念。堅持平衡、并重、等同的原則，真正解決執(zhí)法錯位的問題消防行政執(zhí)法工作不是一個簡單的落實和執(zhí)行消防法律法規(guī)的過程，它可以視為一個由權(quán)限、事實、法律、程序等多項構(gòu)建執(zhí)法行為的基本因素綜合作用的過程。只有使法律高于權(quán)力，權(quán)力與權(quán)利平衡，實體與程序并重，合法與合理等同，才能不斷提高消防行政執(zhí)法水平，逐步實現(xiàn)依法行政。一是要正確處理消防法律與權(quán)力的關(guān)系。權(quán)大于法的現(xiàn)象在我們的執(zhí)法活動中大量存在，要從根本上解決好人治與法治的關(guān)系，消防執(zhí)法人員必須樹立正確的法律規(guī)范意識，在消防行政執(zhí)法中一切遵循法律，一切依據(jù)法律。二是要正確處理消防行政管理與當(dāng)事人權(quán)利的關(guān)系。行政權(quán)不能過分限制、損害相對人的權(quán)利，在行政執(zhí)法工作中特別應(yīng)當(dāng)強調(diào)消防行政執(zhí)法權(quán)力要以對等姿態(tài)善等行政管理相對人。三是消防行政執(zhí)法活動要做到實體與程序并重。程序法規(guī)具有獨立的價值，它可以對執(zhí)法者設(shè)定程序性義務(wù)，也可以賦予行政管理相對人以程序性權(quán)利，如可以要求復(fù)議、聽證等，以此來保障相對人的合法權(quán)益，并以此約束行政權(quán)力的濫用和任意擴張。因此，在執(zhí)法過程中，要以權(quán)限為前提，以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，以程序為保障，這是保障消防行政執(zhí)法行為合法性的必要原則。必須加大內(nèi)外執(zhí)法監(jiān)督力度，嚴(yán)肅查處執(zhí)法過錯責(zé)任行為對公安消防機構(gòu)的執(zhí)法活動進行法律監(jiān)督，必須建立一個較為完善的法律監(jiān)督制度和體系。如：國家權(quán)力機關(guān)的法律監(jiān)督，司法機關(guān)的監(jiān)督，上級行政機關(guān)的監(jiān)督，社會公眾的監(jiān)督等。目前，對公安消防執(zhí)法活動主要采取內(nèi)部監(jiān)督，通過建立和落實以執(zhí)法責(zé)任制和錯案追究制度為主要內(nèi)容的內(nèi)部監(jiān)督制約機制來約束和規(guī)范消防執(zhí)法行為，其主要包括：一是主管公安機關(guān)對本級公安消防機構(gòu)、上級公安消防機構(gòu)對下級公安消防機構(gòu)執(zhí)法情況的監(jiān)督；二是紀(jì)檢機構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督。通過追究行政執(zhí)法人員法律責(zé)任，懲戒其違法行為，以此來督促和引導(dǎo)公安消防執(zhí)法人員積極加強自身法律素質(zhì)修養(yǎng)，提高依法行政、依法辦案意識，自覺做到嚴(yán)格執(zhí)法、

方案 篇7

國慶期間安全生產(chǎn)制度

為了保證國慶期間的安全生產(chǎn)，確保實現(xiàn)安全無事故，我項目部特制定以下安全生產(chǎn)保障措施：

一、強化施工現(xiàn)場安全管控。項目部對施工項目必須明確責(zé)任人進行專項盯防，班子成員和安全管理人員必須堅守工作崗位，嚴(yán)格施工現(xiàn)場值班、跟班，任何人不得無故請假離崗，國慶期間所有職工（特殊情況除外）不得安排休息，切實加強對施工現(xiàn)場的實時管控。

二、落實上級安全工作要求。高度重視國慶期間的安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)格落實上級安全工作指令，不折不扣地貫徹執(zhí)行。施工項目沒有安全保障措施堅決停工，做到不安全不生產(chǎn)。

三、加大隱患排查整治力度，實行閉環(huán)管理。一要深化隱患排查治理工作。做到誰排查、誰監(jiān)控、誰復(fù)查銷號，確保各類隱患及時得到根治；二要扎實開展評估預(yù)警工作，對評估出的安全風(fēng)險，經(jīng)班前風(fēng)險辨識和安全確認(rèn)后方可組織施工作業(yè)，使評估、預(yù)警切實起到超前預(yù)防的目的。重點強化職工自我保安意識，防止意外傷害事故發(fā)生。

四、落實崗位責(zé)任制，深化班組安全管理。加強一線施工項目管理，把項目部的安全主體責(zé)任延伸到施工班組，著力提高項目部安全辦公會和班前會的質(zhì)量，真正把會議決定落實到每個職工。

五、加強分包隊伍管理。分包項目必須嚴(yán)格履行分包施工合同和安全管理協(xié)議的簽訂，對分包隊伍加強日常檢查和管控，把分包隊伍當(dāng)作自己班組進行正規(guī)管理，禁止以包代管或放任不管。

六、嚴(yán)格安全監(jiān)察和責(zé)任追究。對安監(jiān)人員進行考核，將工資收入與考核結(jié)果掛鉤，提高安全監(jiān)督檢查的質(zhì)量，利用激勵與約束機制，促使安監(jiān)人員積極主動地參與安全生產(chǎn)管理，盡心盡力地干好本職工作。

七、強化全員安全教育培訓(xùn)。加強職工日常安全教育培訓(xùn)，規(guī)范“五個一”、“六必講”、“五想五不干”等專項活動內(nèi)容，重點加強操作規(guī)程和崗位操作技能的培訓(xùn)，引導(dǎo)職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。

山東浩岳建設(shè)工程有限公司范家村項目部

2014-9-29

附件：國慶期間領(lǐng)導(dǎo)干部值班表

方案 篇8

我個人對開展考評工作有了更深的理解，對在精神狀態(tài)、思想觀念、執(zhí)行力、工作作風(fēng)和廉潔自律方面自身存在的問題也有了進一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下整改：

1、不斷加強政治學(xué)習(xí)，強化思想教育，忠于職守，提高思想政治素質(zhì)。進一步增強紀(jì)律觀念，增強紀(jì)律意識，做到自重、自省、自警、自勵，時刻保持昂揚的精神狀態(tài)，銳意進取。

2、堅持解放思想、實事求是，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。緊密工作實際，注意工作作風(fēng)和工作方法，做到腳踏實地，求實效，解決實際問題，做到不好高騖遠(yuǎn)，使工作思路符合客觀實際。

3、強化工作作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)行力。盡職盡責(zé)，真抓實干，大膽工作，勇于實踐，樂于奉獻。發(fā)揚知難而上、開拓進取、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新的精神，深入一線、深入基層、深入實際，認(rèn)真開展調(diào)查研究，一步一個腳印地做好工作。既要注意查找管理方面存在的突出問題，也要注意發(fā)現(xiàn)實際工作中存在的具體業(yè)務(wù)問題，繼續(xù)努力為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀，提好建議;為基層單位解難釋惑，解決爭議，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)服務(wù)工作。

一、存在的問題與不足

一是堅持學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足。行政工作是我負(fù)責(zé)的主要工作，這項工作對思想理論修養(yǎng)要求較高，只有堅持不斷學(xué)習(xí)，才能做出具有較高思想理論水平的工作。由于辦公室人員較少，日常的工作量較大，有一種疲于應(yīng)付的感覺，堅持學(xué)習(xí)的恒心和毅力逐漸放松。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種知識面窄、辦法少的感覺，認(rèn)真分析起來，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊不實的緣故。

二是深入實際不夠，解決實際問題少。自己除了對日常工作進行監(jiān)督檢查外，工作的大部分時間都是在辦公室里，深入基層的時間少，特別是對一線服務(wù)研究的少。質(zhì)量監(jiān)督的工作重心是現(xiàn)場監(jiān)督、技術(shù)服務(wù)，雖然自己有時也協(xié)調(diào)辦理了一些工作，但就事論事的情況多，認(rèn)真研究，深入解決關(guān)鍵問題少，對一些影響工作順利運行的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和解決。

三是工作有時心浮氣躁，急于求成。對事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，處理問題有時考慮得還不夠周到。有時發(fā)現(xiàn)問題對同志態(tài)度不夠冷靜，不留情面，工作方法簡單，不大在意同志們的感受，給人一種過于生硬的感覺。

二、整改措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對建設(shè)有中國特色社會主義及“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的理解。學(xué)管理，要在現(xiàn)代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。學(xué)業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識方面下工夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。進一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進典型和先模人物看齊“創(chuàng)先爭優(yōu)”。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛，進一步加強對“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的學(xué)習(xí)，特別是從宏觀上把握精神實質(zhì)。

整改時限：從現(xiàn)在開始，立即行動，盡快落實，長期堅持，不懈努力。

2、深入基層，解決實際問題，提高管理水平。強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感，切實圍繞質(zhì)監(jiān)站的中心工作，多與業(yè)務(wù)科室進行溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決業(yè)務(wù)工作中存在的問題，進一步完善考核管理體系，抓好制度建設(shè)。

整改時限：立即行動，短中期結(jié)合，力爭早見成效。

3、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。堅持向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同志們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，強化組織觀念和責(zé)任意識，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評，努力增強宗旨觀念，提高服務(wù)意識。

整改時限：立即從我做起，見諸于行動，希望大家監(jiān)督。

總之，通過考評活動，我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實創(chuàng)新，始終站在時代發(fā)展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為提高我縣工程質(zhì)量而努力!

方案 篇9

20Xx年，連隊黨支部認(rèn)真貫徹團、營黨委指示精神，緊緊圍繞年初確定的工作思路和《團基層建設(shè)三年規(guī)劃》，一心一意干工作，一點一滴抓落實，一步一動上臺階，政治教育扎實有效，中心工作完成出色，連隊管理正規(guī)有序，后勤保障水平得到提高，全連官兵斗志昂揚，團結(jié)奮進，在進步中找差距，在困境中求突破，在拼搏中謀發(fā)展，叫響“各項工作走前列，全面建設(shè)爭標(biāo)兵”的口號，圓滿完成了以戰(zhàn)備值勤訓(xùn)練為中心的各項工作任務(wù)。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干隊伍建設(shè)進一步加強。黨支部“一班人”.嚴(yán)格貫徹民生集中制原則，對事關(guān)連隊建設(shè)的重大問題及群眾關(guān)心的熱點敏感問題，集中研究，集體決策，，確保了連隊風(fēng)氣純潔。同時，連隊黨員發(fā)揮模范帶頭作用明顯，落實支部決議堅決，班長骨干管理嚴(yán)格、指導(dǎo)及時，與戰(zhàn)士結(jié)成幫教對子護在連隊建設(shè)班長骨干管理嚴(yán)格、指導(dǎo)及時，與戰(zhàn)士結(jié)成幫教對子護在連隊建設(shè)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，涌現(xiàn)出了任勞任怨、一心撲在工作上的干部徐躍華、王林，舍小家不計擊人得失的士官付孔良、張開成，干一行;愛一行、精一行的骨干郝臣偉，：愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的干部陳長記等一大批先進黨員。計劃生育工作得到落實、計劃生育率、晚婚率、節(jié)育率均達到100%。

(三)中心任務(wù)完成圓滿。官兵的戰(zhàn)備觀念進一步增強，戰(zhàn)備方案完善，工具、器材配套。值勤、維護秩序正規(guī)，服務(wù)質(zhì)量進一步提高。我連廣泛開展了“通信祛規(guī)學(xué)習(xí)月替、“文明值勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)，光纖通信傳送網(wǎng)質(zhì)量管理‘一條龍，”等活動，達到了服務(wù)保障好、協(xié)作配合好、窗口形象好、業(yè)務(wù)技術(shù)好，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、友鄰臺站、保障用戶滿意的“四好三滿意”要求，值機員張玲、孟令芬多次受到上級和保障單位的好評。與此同時，巡線制度得到有效落實，線路整修嚴(yán)格規(guī)范，全年整修線路110公里，標(biāo)石刷漆噴號 2200余塊，設(shè)置警示牌200塊，官兵累計徒步巡線4400余公里.清除線路障礙8處。代理分隊長付孔良工作標(biāo)準(zhǔn)高， 模范作用發(fā)揮得好。此外，我們以士官組訓(xùn)為重點，以“四會” 教學(xué)為突破口，廣泛開展群眾性崗位練兵活動，全連官兵較好地掌握不基本理論，熟練了具體操作，干部陳長記在團崗位練兵比武競賽中獲得程控專業(yè)第一名。今年以來，先后完成了重大節(jié)日、重要會議、衛(wèi)星發(fā)射領(lǐng)導(dǎo)視察等戰(zhàn)備保障任務(wù)14次，均達到圓瞞無差錯。xx月份，代表團在迎接軍區(qū)光纖通信傳送網(wǎng)正規(guī)化達栩彗“文明值勤、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動檢查驗收中受到好評。

(四)部隊管理工作有所加強。廣泛開展了“條令條例學(xué)習(xí)月”、“百日安全競賽”、作風(fēng)紀(jì)律整頓、安全大檢查等活動;突出抓又防非典期間連隊的安全穩(wěn)定，強化了官兵的條令意識、，法規(guī)意識、安全意識，增強官兵遵紀(jì)守法的自覺性;‘開格落實戰(zhàn)備，訓(xùn)練、工作及生活秩序，制定了分隊安全衛(wèi)作。加強了人員控制，從著裝、舉止、禮節(jié)禮貌、集合站隊等日常養(yǎng)成入手，正軍風(fēng)軍紀(jì)，培養(yǎng)過硬作風(fēng)。安全教育經(jīng)常，重點突出，檢查及時，防范得力，全連官兵紀(jì)律觀念增強，全年保持了安全穩(wěn)定。xx月份，xxx同志來連隊檢查工作時，對連隊工作給予充分肯定。

今年以來，我們工作中還存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育方法和手段創(chuàng)新不夠。上半年受非典影響;開放式教育和“第二課堂”教育開展不夠經(jīng)常，一定程度上影響子教育效果。二是對個別干部骨干的管理有待進一步加強。個別干部骨干工作熱情不夠高，‘自身要求不夠嚴(yán)、表率作用發(fā)揮不明顯。三是中心工作完成標(biāo)準(zhǔn)有待進一步提高。四是官兵文化學(xué)習(xí)、文體活動的質(zhì)量有待提高。

分析存在以上問題的原因我們感到，二是部分干部骨干學(xué)習(xí)自覺性不強，能力素質(zhì)提高不快，特別是對新理論、新知識學(xué)習(xí)不夠，有畏難情緒。二是思想觀念更新不比實踐新思想不夠大膽，解決新問題、新矛盾的能力不夠。三是摸索創(chuàng)新意識不強，總結(jié)新經(jīng)驗不及時不具體，工作質(zhì)量不高。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝官兵頭腦，提高官兵思想理論水平。(略)

三是搞好通信戰(zhàn)備值勤保障，不斷提高官兵業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保通信、值勤、戰(zhàn)備、訓(xùn)練任務(wù)圓滿完成。(略)

四是適應(yīng)部隊正規(guī)化建設(shè)的要求，加強制度化、規(guī)范化管理，確保體制編制調(diào)整期間的安全穩(wěn)定。(略)

五是突出軍營文化特色一，積極開展健康有益的文化活動，提高官兵綜合素養(yǎng)。(略)

六是加強后勤建設(shè)，完善基本設(shè)施，改善基本條件，提高正規(guī)化建設(shè)水平。(略)

方案 篇10

移動公司委托書范文_委托書

醫(yī)藥公司委托醫(yī)藥代理銷售的時候，需要委托書授權(quán)。下面小編為大家整理了醫(yī)藥公司委托書樣板，歡迎閱讀參考!

醫(yī)藥公司委托書樣板一

致：XXX公司

茲授權(quán) (身份證號碼： )為我單位藥品采購代表，負(fù)責(zé)與貴公司之間的藥品業(yè)務(wù)洽談及簽訂合同等相關(guān)事宜。如該購銷人員發(fā)生變動，我單位將及時通知貴公司并提供變更后的人員委托書，否則由此而引發(fā)的問題由我單位負(fù)責(zé)。

授權(quán)采購品種：許可范圍內(nèi)的所有品種。

受委托人員聯(lián)系電話: (公司固話)

授權(quán)期限：自 年 月 日 至 年 月 日 止。

特此委托

授權(quán)委托單位:

法定代表人(簽章)：

日期： 年 月 日

備注：另附身份證(正反面)、上崗證、畢業(yè)證書復(fù)印件并蓋紅章。

醫(yī)藥公司委托書樣板二

編號：XXXXXX

茲委托(授權(quán))我公司業(yè)務(wù)員XXX(身份證號：000*********0000000)為我公司在XXX地區(qū)的銷售代理人。

委托(授權(quán))期限：200X年X月X日至200X年X月X日。

委托(授權(quán))范圍：委托銷售本公司藥品名單

附件：(或以附件形式附委托范圍，但附件需加蓋法人印章)

法人代表人(簽名)：

單位

公章

XXXX年X月X日

業(yè)務(wù)員XXX身份證復(fù)印件

醫(yī)藥公司委托書樣板三

茲授權(quán)委托XX同志，性別：X，身份證號碼：XX 代表我公司在XXX公司采購XXXX，并負(fù)責(zé)貨款結(jié)算事宜(均以轉(zhuǎn)賬形式)。

委托期限為： 2014 年 1 月 1 日至 2014 年 12 月 31 日

受委托人憑此委托書和本人身份證復(fù)印件一并使用有效。

本委托書有任何涂改視為無效。

授權(quán)單位：

授權(quán)人：

年 月 日

方案 篇11

四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提高官兵的文明素質(zhì)。

建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內(nèi)容，又是完成各項任務(wù)的重要保證，同時也是規(guī)范化管理的關(guān)鍵。我們將嚴(yán)格以旅(團)《管理教育工作指示》為依據(jù)，規(guī)范連隊“四個秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個環(huán)節(jié)，每個部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。在內(nèi)容上，重點規(guī)范生活秩序，在時間上以八小時以外為重點在對象上，重點加強“三部一班”秩序的正規(guī)。在官兵中牢固樹立“我是標(biāo)兵，全連正規(guī)”的思想，積極開展評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規(guī)的班、排、個人，每季度評出一個“四個秩序”正規(guī)的連隊。

管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們將從以下四個方面入手，在規(guī)范養(yǎng)成上狠下工夫。一是抓“十五個三”的養(yǎng)成訓(xùn)練。營成立“十五個三”養(yǎng)成動作示范班，讓官兵示范觀摩，以點帶面，帶動全連;每周安排兩個早操時間進行養(yǎng)成動作訓(xùn)練和會操，打牢養(yǎng)成基礎(chǔ)，提高養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。二是從抓干部、士官入手，帶動養(yǎng)成。干部、士官形象的好差，最具說服力，為此我們將開展“周賽月評”活動，每月評出名養(yǎng)成好的干部和名養(yǎng)成好的士官，并對養(yǎng)成較差的干官、士官進行曝光，以此推動營隊養(yǎng)成水平的提高。三是從檢查督導(dǎo)入手，推動養(yǎng)成。嚴(yán)格的養(yǎng)成，必須加強檢查和督導(dǎo)，否則就會時斷時續(xù)，就會失去真正的意義。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊自糾，門衛(wèi)隨糾的方法，來促進官兵日常養(yǎng)成的自覺性。充分利用板報、櫥窗、標(biāo)語、小廣播等手段進行宣傳，并積極開展“文明帶兵、文明服務(wù)、文明值勤”和“讀好書、唱好歌、做好事”等活動，大力營造文明養(yǎng)成的良好氛圍。

五、加強事故案件的預(yù)防工作。

安全工作不是中心，影響中心;不是乾坤，左右乾坤;不是全局，牽涉全局。做好安全工作，同時可以帶動和促進全面建設(shè)。我營將從以下入手抓好安全防事故工作：一是健全安全組織。營連成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各排有思想骨干，班有安全員。班每天對安全工作進行小講評，連每周對安全形勢分析，查問題，找原因，尋對策，制定行之有效的措施，牢牢把握安全防事故工作的主動權(quán)。二是強化官兵的安全意識。組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的指示規(guī)定，針對季節(jié)特點抓好預(yù)防事故常識的教育，嚴(yán)格落實每周六上午的安全常識教育，提高官兵安全防范意識，在全營叫響“我不出事，連隊安全，營隊安全”的口號。三是加強檢查督導(dǎo)。連每日、每周對安全部位進行一次徹底檢查，營利用干部、士官早交班時間進行講評，及時糾正，把安全工作想在前、做在平時，防患于未然。

方案 篇12

本人通過部內(nèi)組織集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合方式，進一步強化理論武裝，提高思想認(rèn)識，增強政治覺悟，圍繞本次組織生活會主題，堅持把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，深刻查擺自身存在不足、深入進行思想分析并制定整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：

一是在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面不夠深入細(xì)致，聯(lián)系實際能力不足。做為一名黨員干部，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺踐行“兩個堅決維護”保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，能夠做到堅決服從各項組織安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。但學(xué)習(xí)中存在不夠深入細(xì)致，沒有靜下心來仔細(xì)鉆研，缺乏用新思想指導(dǎo)實踐、推動實際工作的能力水平，思想政治素質(zhì)與新形勢下工作新要求還有差距。

二是在適應(yīng)工作新形勢、新要求方面，創(chuàng)新意識不強，擔(dān)當(dāng)意識不足。在工作中往往按部就班，按領(lǐng)導(dǎo)和上級安排開展工作，在思想觀念上缺乏創(chuàng)新意識，對待新知識、新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)不夠，沒有把解放思想真正轉(zhuǎn)化為自身工作和學(xué)習(xí)的思想自覺和行動自覺。并且，在開展工作過程中擔(dān)當(dāng)意識不足，對實際工作調(diào)查研究不夠，對自身工作質(zhì)量要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。

三是在遵規(guī)守紀(jì)方面不夠徹底。本人能夠嚴(yán)格遵守各項政治紀(jì)委和政治規(guī)矩，始終堅持原則，強化底線思維，但對待一些小事方面往往有所放松，執(zhí)行紀(jì)律不夠徹底。

通過認(rèn)真反思、查根溯源，認(rèn)識到產(chǎn)生以上問題的主要原因有以下幾點：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為一名黨員，自認(rèn)為自身理想信念、黨性修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面已經(jīng)滿足一名合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對自身要求有所降低，不注重持續(xù)加強自身思想改造，總以工作忙為借口，對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，往往浮于表面，只做到了“入眼、入腦”，沒有真正“入心”，沒有將新思想真正轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的能力水平。

二是宗旨意識不牢。能夠成為一名黨員，離不開組織多年的培養(yǎng)，也希望能夠通過自身的努力把工作干好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，但隨著時間的推移，工作經(jīng)驗多了，勁頭卻少了，思想上出現(xiàn)了懈怠情緒、畏難情緒，工作中常出現(xiàn)坐、等、靠現(xiàn)象，在工作開展過程中總是依賴上級和領(lǐng)導(dǎo)安排，沒有發(fā)揮主觀能動性，擔(dān)當(dāng)精神不足、缺乏精氣神，歸根結(jié)底是對黨的宗旨理解的不夠深、不夠透。

三是遵章守紀(jì)約束不強。在工作中，我一直能夠堅決遵守各項政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但總有只要不是原則性問題小事無關(guān)緊要的思想，沒有意識到“千里之堤 潰于蟻穴”。習(xí)近平總書記說過，人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂，正是這些小問題會像傳染病一樣蔓延，慢慢就會出現(xiàn)很多的問題，沒有意識到這些小問題正是對黨性的重要考驗，也是對黨忠誠度的重要檢驗。

針對查擺出來的的問題和不足，下階段，我將狠抓整改提升，真正發(fā)揮一句黨員的'表率作用。

一是進一步加強理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作職責(zé)、一種生活習(xí)慣、一種精神追求，用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，與本職工作結(jié)合起來，找差距、補短板，著力解決理解不深不透、聯(lián)系實際能力不足問題。深入學(xué)習(xí)“黨章”和“紀(jì)律處分條例”等規(guī)章制度，牢固樹立“四個意識”以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，強化自身思想認(rèn)識再深入、再提高。

二是進一步強化宗旨意識。不斷強化自身建設(shè)，自覺承擔(dān)新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)，不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野、增強本領(lǐng)能力，對照當(dāng)前新形勢下工作新要求，努力在自身建設(shè)上找差距、補短板、強基礎(chǔ)，加強學(xué)習(xí)、加強實踐，真正成為工作中的行家里手。擺正位置，多學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗。堅持“要在守正、貴在創(chuàng)新、重在實踐”，強化創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，推動工作更深、更細(xì)、更實。

三是進一步嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。把嚴(yán)守紀(jì)律放在自身建設(shè)的首要位置來抓，既嚴(yán)格遵守黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律，又自覺堅持和遵守黨在長期實踐過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，從觀念抓起，從細(xì)節(jié)做起，深刻反思自身存在問題，深入整改，真抓實改。強化風(fēng)險意識，防微杜漸，時刻保持警醒，及時糾偏，堅持做一名守紀(jì)律、講規(guī)矩的好黨員。

作為一名黨員，以上對照檢查，不當(dāng)之處，請各位同志批評指正。

方案 篇13

根據(jù)上級黨委關(guān)于開展黨的群眾公路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署和具體安排，實驗幼兒園黨支部圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按階段扎實推進教育實踐活動深入開展，取得了預(yù)期效果。前階段，我支部重點圍繞“四風(fēng)”問題，通過調(diào)查問卷、座談會、個別談心等形式廣泛征求意見建議，得到了全體黨員群眾的支持與配合。在此基礎(chǔ)上，為了保質(zhì)保量撰寫對照檢查材料，支部也會同行政召開了專題會議，重點研究本單位領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題、根源和改進措施，共凝練出四方面突出問題，提出四方面整改思路。其后，按照上級黨委統(tǒng)一要求，主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員之間(書記和支委)、班子成員相互之間(支委之間)、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間開展了談心交流活動，充分交換意見，做好思想準(zhǔn)備。

我園領(lǐng)導(dǎo)班子原有3人，都是中共黨員?？傮w來看，班子成員有著較高政治覺悟，有堅定的理想信念，能自覺遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本路線。幼兒園黨支部能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十_大精神，政治上同黨中央保持高度一致，切實遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定以及省市的有關(guān)規(guī)定要求，堅持為民務(wù)實清廉的工作作風(fēng)，積極推進幼兒園各項事業(yè)的發(fā)展。

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，班子成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》以及習(xí)近平一系列重要講話等。在前期征求意見基礎(chǔ)上，堅持邊查邊改，即知即改，促進了黨務(wù)和園務(wù)的公開，推動了幼兒園民主管理工作的開展。在此基礎(chǔ)上，通過組織召開黨員座談會、個別談話交流、園領(lǐng)導(dǎo)班子查擺出作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，并在剖析問題根源的基礎(chǔ)上提出整改思路和改進措施，為建立實幼作風(fēng)建設(shè)長效機制夯實基礎(chǔ)。

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實。經(jīng)對照檢查我園領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”存在如下問題。

1.理論學(xué)習(xí)不夠扎實。雖然幼兒園黨支部制定了理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)制度，但存在時緊時松的現(xiàn)象，個人自學(xué)多、集中學(xué)習(xí)少，班子成員常忙于業(yè)務(wù)，要求自行學(xué)習(xí)的部分往往流于形式，自學(xué)時間不充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深入，未能透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會材料。集體學(xué)習(xí)缺乏深入研討和思想碰撞，特別是運用集體智慧提出與實際工作相結(jié)合舉措的研討活動較少，沒有達到通過集中學(xué)習(xí)服務(wù)幼兒園發(fā)展的目的。

2.工作推進不夠務(wù)實。工作中狠抓落實的精神不夠，狠抓落實的力度也不夠，對工作的責(zé)任主體、評價標(biāo)準(zhǔn)缺少明確要求，最終表現(xiàn)為抓而不緊、抓而不實、抓而不細(xì)，有的工作浮于表面，不能達到預(yù)期效果。

3.制度執(zhí)行不夠嚴(yán)實。幼兒園制定了較為健全的規(guī)章制度，但存在著重建章立制、輕認(rèn)真落實的現(xiàn)象，具體的制度執(zhí)行力度不夠，沒有建立監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況的長效體制和機制，誰來監(jiān)督、怎樣監(jiān)督、監(jiān)督結(jié)果如何使用等問題沒有得到有效解決，且缺少有效的問責(zé)手段和辦法，未能發(fā)揮“以制度服人”的功效。

1.調(diào)查研究程式化。一方面班子成員深入教育教學(xué)一線調(diào)查研究時間總體不夠，有時存在走過場、程式化的傾向。另一方面班子成員和教職工的交心談心還不夠，更多的只是教職工反映上來才去關(guān)心過問，缺乏深入細(xì)致的政治思想教育。此外針對幼兒園女教師群體特征的心理指導(dǎo)和溝通還很欠缺。

2.聽取意見表面化。班子廣泛聽取教師和家長的意見和建議不夠，缺乏與教職員工、幼兒家長面對面的溝通交流。有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把教職工的創(chuàng)造性經(jīng)驗反映出來。有時不能耐心聽取一線的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，官本位的思想時有顯現(xiàn)。

3.服務(wù)師生被動化。班子成員雖然有服務(wù)師生的意識，但宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活不夠，切實幫助師生解決實際困難和問題不夠。有時提出的工作要求不切實際，沒能很好調(diào)動廣大職工積極性;重管理輕服務(wù)，習(xí)慣于“管”，還沒有自覺地把幼兒園教職工對班子的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。對民主測評的認(rèn)識還不夠，患得患失，一團和氣做老好人的思想猶在。

1.安于現(xiàn)狀，動力不足。班子成員有時會滿足于現(xiàn)有的工作，干事激情有所下降，前進動力不足。日常生活中遇到一些難事，雖也能努力想辦法解決，但有時也有畏難心理，指導(dǎo)分管部門積極主動協(xié)調(diào)溝通的力度還不夠。隨著年齡的增加，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。

2.拈輕怕重，闖勁消減。有的同志不愿“多事”擔(dān)責(zé)，習(xí)慣于按部就班憑經(jīng)驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬。正視幼兒園發(fā)展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協(xié)調(diào)的能力不夠強。對教職工和家長普遍反映的一些熱點難點問題，如師德師風(fēng)、人事管理等還存在畏難情緒，有的尚未得到有效解決。

1.奢靡之風(fēng)的意識和現(xiàn)象存在。依著幼兒園家大業(yè)大，有時在安排一些工作中勤儉辦事的意識還不夠，存在錦上添花的面子思想，錯誤認(rèn)為這也是工作需要。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抵制浪費不夠。幼兒園在教玩具采購使用保管、杜絕浪費飯菜、辦公室、教室“長明燈”以及打印耗材、空調(diào)控溫等方面制度不夠完善，示范作用不夠，宣傳不多，督導(dǎo)不夠。

1.學(xué)習(xí)不夠深入，創(chuàng)新意識還不強。一直以來，幼兒園黨支部對學(xué)習(xí)還是十分重視的，也建立了學(xué)習(xí)制度，完善了相關(guān)理論學(xué)習(xí)機制，但班子成員對政治理論學(xué)習(xí)重視度不高，存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠。對學(xué)習(xí)制度堅持得也不夠好，工作忙起來，就放松學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)安排上集中少、自學(xué)多，專題討論少、宣讀文件多，剖析問題少、部署工作多，在主觀上對加強理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識不足。

2.價值觀念偏差，自我約束還不強。一直以來，幼兒園班子理想信念是堅定的，黨性觀念是較強的，能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律法規(guī)及規(guī)章制度，始終與黨中央保持高度一致。但還在一定程度上存在著忽視對世界觀、人生觀和價值觀改造的傾向，因而導(dǎo)致有時價值觀產(chǎn)生位移。如在實際工作中，敢于堅持真理，修正錯誤的勇氣不足;解決教職工群眾的根本問題的辦法不多;對幼兒園黨員及教職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)上存在的一些不良風(fēng)氣和苗頭重視不夠;對身邊的一些錯誤行為，批評和糾正的力度不大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。究其原因，價值觀取向發(fā)生偏差。

3.進取精神退減，宗旨意識還不強。幼兒園黨支部始終把實現(xiàn)和維護教職工的根本利益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。但受當(dāng)下多元價值觀的影響，開展工作時，我們的群眾觀點相對有些弱化，想問題、辦事情，有時不能完全從群眾利益出發(fā)，考慮得較多的是能不能保證幼兒的安全維護幼兒園的穩(wěn)定、能不能完成上級任務(wù)、能不能受到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定。日常工作過程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重，具體事務(wù)擠占了很多時間，到教育教學(xué)一線調(diào)查研究、了解情況、征求意見、解決問題的時間相對減少。

4.服務(wù)意識滑坡，工作動力還不足。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一直要求教職工要以良好的精神狀態(tài)正確對待幼兒教育事業(yè)，抓好各項工作的落實。但對如何加強黨員及教職工思想政治教育、增強全體黨員和教職工事業(yè)心責(zé)任心還缺乏有效的工作舉措，沒有形成開拓進取的明確導(dǎo)向機制，存在著工作研究就事論事多、開拓創(chuàng)新不夠，工作推進布置任務(wù)較多、講求質(zhì)量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人的自覺性，致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動力不足。究其原因，是革命意志、奮斗精神衰減。

5.管理有待加強，制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)。幼兒園制度雖然比較健全，但隨著形勢變化，有的制度還缺乏可操作性、針對性，需進一步修訂完善。總的來說，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，但有時執(zhí)行制度時原則性不強，還存在重形式、輕落實、輕執(zhí)行到位的情況。

1.進一步完善規(guī)章制度。狠抓制度建設(shè)，建立有效工作機制，健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督機制，堅持用制度管權(quán)管事管人，以期取得明顯實效。尤其是根據(jù)此次實踐活動查找出的問題和不足，結(jié)合工作實際，對癥下藥，對已有制度進行認(rèn)真梳理，對經(jīng)過實踐檢驗行之有效、群眾認(rèn)可的制度，納入貫徹黨的群眾路線的長效機制，對不符合為民務(wù)實清廉要求的制度進行修改完善。

2.進一步強化學(xué)習(xí)教育。保證學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。堅持每周政治學(xué)習(xí)，每月一次工作匯報會，每年一至二次高質(zhì)量民主生活會。要求黨員干部特別是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員精讀《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費—重要論述摘編》、《修心——做內(nèi)心最強大的自己》等書籍之外，每年至少選讀2本好書，并寫出1-2篇高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得或論文。

3.進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅持聯(lián)系群眾，以民為本，把教職工和家長滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。進一步密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，竭力為職工群眾排憂解難。堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，嚴(yán)格公務(wù)性支出管理，從嚴(yán)控制接待標(biāo)準(zhǔn)。堅持勤政廉政，嚴(yán)守工作紀(jì)律，外出出差辦事要履行請假和報批手續(xù)，上班時間不得做與工作無關(guān)的事情。

4.進一步創(chuàng)新管理機制。堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)班子學(xué)習(xí)方式、管理理念、管理手段和管理機制的創(chuàng)新，最終達到管理成效的不斷提高。

黨的群眾路線教育實踐活動對我園領(lǐng)導(dǎo)班子提出了更多更高的要求，為此，我們將以此次對照檢查為契機，繼續(xù)圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”等環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風(fēng)”方面要作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，為辦人民滿意的幼兒教育做出應(yīng)有的貢獻。

方案 篇14

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，堅持發(fā)展黨的先進性和純潔性，按照習(xí)近平總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要指示精神和上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我社區(qū)實際，制定如下實施方案。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進一步堅定夢想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。要把增強“四個意識”作為學(xué)習(xí)教育的根本要求來貫徹，引導(dǎo)廣大黨員深刻領(lǐng)會“四個意識”的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，在思想上時刻清醒，在行動上堅決踐行，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持高度一致。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強針對性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改，著力解決一些黨員夢想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。要以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的問題整改，持之以恒糾正“四風(fēng)”，深入整改不嚴(yán)不實突出問題，切實整治“為官不為”等群眾身邊的不正之風(fēng)，推動作風(fēng)建設(shè)不斷取得新成效。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅持正面教育、固本培元;堅持學(xué)用結(jié)合、知行合一;堅持問題導(dǎo)向、注重實效;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下;堅持結(jié)合實際、分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和普通黨員的不一樣情景作出安排。發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之、力戒形式主義。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主要資料是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。

把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一齊來，在學(xué)系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實踐要求。

學(xué)習(xí)黨章，深入領(lǐng)會黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，深入領(lǐng)會黨員條件和義務(wù)、權(quán)利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例、黨員權(quán)利保障條例等，掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本資料，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(版)》。主要領(lǐng)會掌握以下方面資料：①夢想信念是...人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;②中國夢是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福;③中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，增強“三個自信”;④“四個全面”戰(zhàn)略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領(lǐng)各項工作;⑤堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革，按照新發(fā)展理念做好本職工作;⑥踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統(tǒng)美德;⑦全面從嚴(yán)治黨是全體黨員共同職責(zé)，必須落實到每個支部和每名黨員。

在堅定...人夢想信念方面，重點解決一些黨員夢想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題;在牢固樹立黨的意識、黨員意識方面，重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀(jì)律散漫，長期不參加組織生活、不按規(guī)定交納黨費，不起先鋒模范作用，甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等問題;在強化黨的宗旨意識方面，重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務(wù)意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，甚至損害群眾利益，假公濟私、優(yōu)親厚友、吃拿卡要等問題;在進取踐行社會主義核心價值觀方面，重點解決一些黨員律己不嚴(yán)、知行脫節(jié)，講奉獻、講公德、講誠信不夠，甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題;在推動改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中建功立業(yè)方面，重點解決一些黨員安于現(xiàn)狀、進取心不強，精神不振、作風(fēng)懈怠，只求過得去不求過得硬，甚至敷衍應(yīng)付、逃避職責(zé)等問題。

著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強化政治意識，堅持政治本色，站穩(wěn)政治立場，把夢想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，自覺維護中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹省、市、縣委和鎮(zhèn)黨委決策部署，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，堅持公仆情懷，牢記...員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;始終堅持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念，全面建成更高水平小康社會中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。經(jīng)過發(fā)放學(xué)習(xí)資料、上黨課、撰寫心得體會等，依托黨員活動室、遠(yuǎn)程教育進行學(xué)習(xí);對流動黨員借助網(wǎng)絡(luò)和手機平臺、郵寄學(xué)習(xí)資料等進行宣傳教育，做到學(xué)習(xí)教育全覆蓋。在抓好黨章黨規(guī)、系列講話學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，從革命先輩英勇事跡中汲取養(yǎng)分;認(rèn)真學(xué)習(xí)先進典型，從查處的違紀(jì)違法案件中深刻汲取教訓(xùn)，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。

每季度召開一次全體黨員會議，分別圍繞“堅定夢想信念，明確政治方向”、“堅持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”、“堅守紀(jì)律底線，培養(yǎng)高尚情操”三個專題組織討論。緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，對照新任務(wù)新考驗新要求進行“五查五看”，即查黨性修養(yǎng)，看自我能否堅守...人信仰信念宗旨;查組織觀念，看自我能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系;查道德品行，看自我能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、堅持進取健康生活方式;查紀(jì)律意識，看自我能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩;查擔(dān)當(dāng)精神，看自我能否堅持良好精神狀態(tài)、進取為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。堅持學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，每個專題堅持做到“六個一”，即一是制定一個學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合討論主題，明確學(xué)習(xí)資料、時光、形式、要求;二是組織一次專題黨課。針對每個專題的資料要求，領(lǐng)導(dǎo)干部為普通黨員上一次專題黨課;三是記好一本學(xué)習(xí)筆記。每名黨員要結(jié)合學(xué)習(xí)思考、專題討論情景，記好學(xué)習(xí)筆記，對年老體弱黨員在學(xué)習(xí)筆記上不做硬性要求;四是撰寫一篇學(xué)習(xí)體會。經(jīng)過專題討論，組織引導(dǎo)有本事的黨員撰寫一篇學(xué)習(xí)體會，談體會、談?wù)J識、談不足;五是選樹一名身邊典型。學(xué)習(xí)討論中，以“選典型、樹典型、學(xué)

典型”為重要載體，發(fā)揮身邊典型的示范引領(lǐng)作用，進一步推動學(xué)習(xí)教育的深入開展;六是開展一次主題黨日活動。組織黨員開展“主題黨日”實踐活動，經(jīng)過座談討論、觀看紅色電影、走訪革命老區(qū)等形式，增強學(xué)習(xí)討論的成效。經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。

黨總支書記講黨課1次以上，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神和省、市、縣委要求的基礎(chǔ)上，圍繞開展學(xué)習(xí)教育主題，認(rèn)真進行調(diào)研思考，自我動手撰寫講稿，真正做到“三個講清楚”，即講清楚目的意義、講清楚任務(wù)要求、講清楚實踐途徑，切實保證黨課質(zhì)量。組織黨校教師、講師團成員、先進模范，圍繞基層黨員普遍關(guān)注的熱點難點疑點問題講黨課。鼓勵普通黨員聯(lián)系實際講黨課，注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

年底前，召開專題組織生活會，面向黨員和群眾廣泛征求意見，深入開展談心談話，對照職能職責(zé)進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對班子的工作、作風(fēng)等進行評議。

召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。每名黨員都要實事求是地作出自我評價，客觀公正地進行黨員互評。綜合民主評議情景和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次。對優(yōu)秀黨員予以表揚，推動構(gòu)成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不一樣情景，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

堅持邊學(xué)邊查、立行立改，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，做到思想問題和實際問題一齊改，大問題和小問題都不放過。探索運用黨員承諾、集中公示、群眾評議等辦法，加強跟蹤問效、保證工作力度，推動整改工作不斷深入。針對黨員普遍存在的共性問題，要注重從源頭上查找原因、堵塞漏洞，健全和完善相關(guān)制度規(guī)定，構(gòu)成長效機制。同時，針對部分思想、作風(fēng)、工作、品行“滑坡黨員”，制定具體的整改措施，認(rèn)真進行整改。另外，把抓好整改與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育的問題整改結(jié)合起來，使解決問題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進，重點抓好“黨建工作主體職責(zé)不到位、‘四清一建’拓展不深入、組織生活和黨員教育管理不規(guī)范”三個專項整治。

圍繞“建功十三五，黨員作先鋒”主題，在全體黨員中深入開展“各項工作爭第一，整體工作上水平”活動，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情景下都銘記黨員身份，履行黨員義務(wù)，做出黨員表率。圍繞黨性鍛煉、履職盡責(zé)、奉獻社會，做合格黨員承諾踐諾活動。結(jié)合不一樣領(lǐng)域不一樣行業(yè)實際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。圍繞黨員志愿服務(wù)等，動員黨員開展“五崗認(rèn)領(lǐng)”(美化環(huán)境崗、扶貧助困崗、志愿奉獻崗、代辦服務(wù)崗和禮貌新風(fēng)崗)以及“微心愿”征集活動，引導(dǎo)社區(qū)黨員爭做“睦鄰和諧”先鋒。

1。加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，黨總支書記擔(dān)負(fù)第一職責(zé)人職責(zé)，不僅僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，從嚴(yán)從實抓好學(xué)習(xí)教育。

2。夯實基礎(chǔ)，強化保障。健全工作制度，開展黨員組織關(guān)系集中排查，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。

3。注重宣傳，營造氛圍。針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用萬村網(wǎng)頁、黨員微信群和遠(yuǎn)程教育平臺等，及時推送學(xué)習(xí)資料。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，擴大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運用各類媒體，深入宣傳中央和省、市、縣委和鎮(zhèn)黨委精神，充分反映“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，為開展學(xué)習(xí)教育營造良好氛圍。

4。抓好結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧。把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與落實“十三五”規(guī)劃、“四城同創(chuàng)”等重大決策部署結(jié)合起來，與做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來，與完成本社區(qū)重點任務(wù)結(jié)合起來，堅持兩手抓、兩促進，防止出現(xiàn)“兩張皮”。

家訪方案11篇

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“家訪方案11篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

家訪方案 篇1

家訪是教師全面了解學(xué)生的一個重要途徑，也是教師聯(lián)系家長、聯(lián)系社會，促進學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生成績的重要手段，我們要通過家訪的形式和家長溝通，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和中心學(xué)校班子會要求，今年5月份繼續(xù)開展“教師訪萬家”活動，特制定活動方案如下：

一、家訪時間安排

2016年5月6日至2016年6月30日。

二、家訪參與對象

全鎮(zhèn)所有在崗小學(xué)教師。

三、工作重點

一是了解學(xué)生在家情況，向家長通報在校表現(xiàn)，交流方法，加強對學(xué)生的教育和管理；二是督促家長落實《學(xué)校致家長的一封信》中的安全教育管理要求，強化家長的安全教育管理意識，保障學(xué)生在節(jié)假日、暑假中的安全，尤其要求家長嚴(yán)格做好學(xué)生的防游泳溺水的安全管理；三是耐心傾聽家長訴求，做好解釋和說服工作，解決好家庭與學(xué)校的矛盾。

四、家訪的基本要求。

1．面向全體學(xué)生。教師應(yīng)對每個學(xué)生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學(xué)生中去。這就要求在家訪時既不局限于差生的家庭，也不局限于優(yōu)生的家庭，而要使每個學(xué)生的家庭每個學(xué)期都能得到一次以上的家訪。

2．主動性開展家訪。一方面是要將了解到的學(xué)生情況積極主動地與家長聯(lián)系，以便及時溝通，及時商定對策，另一方面是在談話時要掌握主動權(quán)，能控制整個談話內(nèi)容，有效地達到家訪的目的。

3．注意工作方法。家訪時要講究技巧，講究藝術(shù)，用真心去關(guān)懷，用耐心去教育，用精心去指導(dǎo)，要注意談話的藝術(shù)，采取鼓勵為主，多談?wù)_的家庭教育方法。用毅力去堅持，才能達到最好的效果。

4每各班由班主任和老師負(fù)責(zé)。班主任提供學(xué)生的學(xué)區(qū)名單，他們的**號碼和詳細(xì)的家庭住址。

五、優(yōu)化家訪過程

1認(rèn)真觀察研究，做好家訪準(zhǔn)備。

平時要注意觀察、了解，在家訪前應(yīng)對每個學(xué)生的性格、品質(zhì)、特長做到在家訪前能備好家訪這一課：如何與家長交流，要向家長了解什么，該說什么，怎么說，達到什么預(yù)期的目的，如此等等。

2．選擇適當(dāng)?shù)募以L形式。

（?。┝私馐郊以L。為了解新班次學(xué)習(xí)教育情況，有必要對成績突出、存在問題的學(xué)生進行家訪。

（2）開導(dǎo)式家訪。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面出現(xiàn)錯誤或挫折時，教師應(yīng)及時探親，耐心引導(dǎo)。

（3）鼓勵式家訪。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)良好或后進生有所進步時，應(yīng)鼓勵家長進一步教育孩子。

（4）慰問式家訪。當(dāng)學(xué)生的家庭發(fā)生了不幸或?qū)W生生病、發(fā)生了意外時應(yīng)登門家訪。

（5）閃電式家訪。有時，為了弄清問題的根源，老師突然拜訪家人，這對于了解實際情況和解決難題非常必要。

三。注重談話技巧，提高家訪效率。

（1）真誠相待。家長以平易近人的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，愿意接受老使得建議和指導(dǎo)。

（2）評價客觀。如果評價不客觀公正，會影響家長對學(xué)生的教育方式，傷害學(xué)生的感情。任何一個學(xué)生都是既有長處又有短處，教師在指出學(xué)生成績、優(yōu)點的同時，也應(yīng)指出所犯的錯誤、存在的不足或潛伏的不利于健康成長的因素，給家長以信心，又使家長明確努力方向。

（3）曉之以理。通過引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的說理和生活中的經(jīng)驗教訓(xùn)的介紹，促使家長心悅誠服地接受教師要倡導(dǎo)的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家長提出的合理化建議要認(rèn)真記錄，虛心接受。

4正確處理家訪中的相關(guān)問題。

（1）尊重性和平等性。教師與家長在教育學(xué)生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因為自己管著孩子，便高高在上，以教訓(xùn)的口吻與家長交流。如果教師時刻板著“法官式”的臉，動機再好，道理再深，也只能是收效甚微。

另外，無論是對當(dāng)權(quán)的或者經(jīng)商有錢的，還是普通百姓的家長；無論是對優(yōu)等生還是差生的家長都要一視同仁。否則處在弱勢地位的家長很敏感，會有遭受教師冷遇的感覺，以為教師勢利眼，不公正，進而懷疑教師教育措施和處理問題方法的正確性、合理性，甚至遷怒于學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，增加教育難度。

（2）隱私性。有的家長非常信任老師，為了讓教師全面了解學(xué)生，采取針對性的教育措施，將孩子在校外表現(xiàn)出來的缺點或向家長講的問題反映給教師。教師不能拿它作為批評學(xué)生的證據(jù)。

那將失去家長的信任和引起學(xué)生的不滿，導(dǎo)致抵觸情緒，致使教師再也聽不到中肯的意見，而對學(xué)生情況不了解，教育決策失誤。

（3）忌懶。不能因為家訪的費時費事而怕辛苦，本次家訪工作要達到100%上門，家訪記錄要工整詳細(xì)填寫，有家長反饋意見，必須由家長的親筆簽名。完成后統(tǒng)一由班主任交到政教處存檔。

（4）忌貪。所有教師應(yīng)遵守職業(yè)道德，以專業(yè)精神開展家訪活動。教師不應(yīng)該讓父母自己做私人的事情，也不應(yīng)該要求父母的禮物，這樣父母才能感謝自己并回報自己。

禁止在家談生意、買便宜貨、請贊助、吃喝。不要做任何有損教師形象的事。

銀河鎮(zhèn)中心學(xué)校

家訪方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，扎實有效開展我校黨員教育實踐活動，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。通過了解學(xué)生的家庭狀況，聽取家長對教育教學(xué)的意見等，取得家長和社會對教育的理解與支持，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校實際情況，特制訂本方案。

二、活動時間：

1第一階段（集中家訪）：20xx年8月8日星期二晚上

2第二階段（分散家訪）：20xx年8月8日至15日

三、活動內(nèi)容：

1了解學(xué)生家庭的基本情況，了解他們在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同**促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、結(jié)合黨的教育實踐活動內(nèi)容，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，如招生、安全防護等，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4聽取和收集家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理和對孩子要求的意見和建議。

四、活動要求

1、家訪以班主任為主，在家訪前，應(yīng)與同組教師具體協(xié)商，確定好家訪的對象。（各組教師具體安排見附件1）

2、家訪要面向全體學(xué)生，特別突出重點，對生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上小學(xué)第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃及安排小學(xué)第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃及安排。

三。教師在家訪活動中應(yīng)特別注意安全。家訪中要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

4、家訪活動中應(yīng)做到“八不”：無特殊情（2018年度春節(jié)期間開展安全生產(chǎn)“六項行動”工作方案及預(yù)案）況不要求家長安排車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈的錢、物，不接受家長的吃請報銷開支，不參與家長組織的娛樂消費活動，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以**聯(lián)系等其他方式代替家訪

四、本方案未盡事宜，另行通知

家訪方案 篇3

毛窯小學(xué)家訪活動實施方案

一、活動意義

貫徹落實“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動精神，以此項活動為載體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師樹立以學(xué)生為本的工作理念，強化服務(wù)意識，促進學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校教育和家庭教育的強大合力；加強師生友誼，提升學(xué)校形象，形成學(xué)生、學(xué)校、學(xué)生家庭共同促進學(xué)生成長發(fā)展的良好局面；努力打造毛窯小學(xué)的社會品牌，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)人民滿意教育。

二、活動主題

教師大家訪

三、活動時間

2014年9月-2015年1月

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：崔明山

組員：詹軍軍賈志政

工作小組

組長：詹軍軍組員：全體教師

五、活動內(nèi)容

（1） 宣傳啟動階段（2014年9月）

學(xué)習(xí)上級文件，組織全校教師領(lǐng)會“課外訪萬家”活動的重要意義，明確活動目的與要求，為家訪活動打下堅實的基礎(chǔ)。

具體措施：

1、擬定學(xué)?！敖處煷蠹以L”活動方案。

2根據(jù)年級單位，確定家訪教師、家訪時間，制定好計劃，逐一實施。

三。制定班級家訪活動計劃，班主任分工協(xié)作，責(zé)任到人。

（2） 實施階段（2014年9月至12月）

1、做好前期家訪活動中的家訪活動記錄和訪后分析與后繼跟進工作，搜集學(xué)生、家長和社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法。

2、做好“課外家訪”活動的過程管理，結(jié)合學(xué)校、社會評價進行評估。

3、根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)?！敖處煷蠹以L”活動進程召開推進會，對全校教師家訪工作進行再部署、再動員。進一步完善學(xué)?！敖處煷蠹以L”活動方案，細(xì)化工作措施，推進此項活動向縱深發(fā)展。

4通過專題研討班、專題診斷會、經(jīng)驗介紹會等形式，深入挖掘本次活動的豐富內(nèi)涵。以家訪為載體，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進師德水平再上新臺階。

具體措施：

1全體教師要參與工作，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。要求每個學(xué)生必須訪到。

2所有家訪教師都要在家訪活動中收集整理資料。（家訪記錄表、回訪記錄、家長問卷、教師家訪經(jīng)歷、教師家訪日記、學(xué)生日記、家長發(fā)言）

（3） 檢查評估階段（2015年1月）

召開家訪工作總結(jié)表彰會，對家訪活動中涌現(xiàn)的典型做好宣傳與表彰，將家訪活動成果應(yīng)用到今后的學(xué)生工作中去。

六、活動要求

1、各位教師要發(fā)動多種資源、全方位地開展家訪活動，拓寬家校聯(lián)系的途徑，家訪利用雙休日及課余時間登門走訪。

2、做好家訪記錄。家訪前要精心準(zhǔn)備，設(shè)計家訪內(nèi)容，合理安排家訪時間。

間，提前與家長預(yù)約，按時家訪；家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的方案和措施，對學(xué)生以正面肯定、鼓勵為主；家訪結(jié)束后，要及時填寫《家訪登記表》，并匯上門訪報告。

3、落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”，即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化輔導(dǎo)進家庭。

4、遵守家訪紀(jì)律，做到“四不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)接受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支。

5、要充分提高認(rèn)識，把開展此項活動作為加強與改進學(xué)生思想道德，行為規(guī)范建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，樹立良好師德師風(fēng)，防流控輟以及建立健全家校聯(lián)系長效機制的重要任務(wù)抓實抓好，力求活動取得實效。

毛窯小學(xué)

2014、9、3

家訪方案 篇4

小村鎮(zhèn)中心幼兒園2014年暑假“大家訪”行動方案

為落實上級主管部門有關(guān)文件精神,樹立教育和學(xué)校良好形象提升素質(zhì)教育實施水平,切實辦好人民滿意教育,強化學(xué)生及其家長安全意識,幫助學(xué)生策劃假期生活安排,經(jīng)研究決定全園各班級利用暑假開展“大家訪”行動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為宗旨以加強學(xué)校與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以安全教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對學(xué)生全方面了解、全員化管理、安全放在首位的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，科學(xué)安排學(xué)生假期生活，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展。

二、行動目標(biāo)

1 、建立家校聯(lián)系互動機制。通過家訪，加強學(xué)校和家庭教師和家長的聯(lián)系，建立學(xué)生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。

2 、營造良好的育人環(huán)境。通過家訪，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，尤其是了解學(xué)生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家?；?，讓學(xué)生樹立新目標(biāo)揚起自信風(fēng)帆在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)進步。

3 、宣傳科學(xué)的教育理念。通過家訪，宣傳家庭教育知識宣傳實施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對學(xué)校和教師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會認(rèn)識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4 、樹立優(yōu)良的教育形象。要通過家訪，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

5、構(gòu)建學(xué)生安全防護網(wǎng)。通過家訪,告知家長安全是萬事的前提暑期防溺水、防火災(zāi)、防食物中毒、防人身傷害、防交通事故等是平安、幸福、和諧家庭最基本要求。

三、行動組織領(lǐng)導(dǎo)

成立小村鎮(zhèn)中心幼兒園2014年暑假“大家訪”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“大家訪”行動的順利有效實施，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)行動的落實和督查。

組長李瑛

副組長李皓

成員：韓磊、王文星、趙婧、董聰霞、王利革

史英英王聰歌余月新張師明

辦公室主任韓創(chuàng)社

副主任韓磊

小班負(fù)責(zé)人趙婧董聰霞

中班負(fù)責(zé)人王利鴿張師明

大班負(fù)責(zé)人王聰歌余月新

4、 作用原則、對象、人員和內(nèi)容

行動原則廣泛，參與形式多樣，注重實效。

訪問對象學(xué)校的所有學(xué)生,重點是貧困生、單親生、留守學(xué)生、學(xué)困生、身體或心理有疾患的學(xué)生以及在我校就讀的外籍學(xué)生。參與行動的人員、班主任和所有教師。

行動內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、家庭表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生情況

活習(xí)慣等,了解學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質(zhì)量,并征求家長意見,了解學(xué)生參加社會實踐活動的情況。

2 、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長一起交流教育觀念和教育方法,共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

三。宣傳教育法律法規(guī)和政策，做好群眾關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作。特別要宣傳素質(zhì)教育的本質(zhì)、原則、方法、要求以及采取的對策。

4 、了解掌握情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo),含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進、健康成長。

5 、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,宣傳安全防范措施,督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識,結(jié)合教育部要求開展的幼兒網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生文明上網(wǎng)。

6征求家長對學(xué)校和教育部門的意見和建議。

五、家訪形式

1 、登門訪問，原則上以班主任和骨干教師為主，全體教師參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。以班級為

單位、有目的、有針對性地走訪個別特殊家庭。

2直接通過**與家長溝通。

三。暑假寫給學(xué)生家長的信。

4信息傳遞，利用現(xiàn)代通信工具或信件如學(xué)校信息、互聯(lián)網(wǎng)等

傳遞相關(guān)信息。

5家長來學(xué)校進行交流，包括班主任召集個別家長或部分家長

家長來學(xué)校時，幾位老師召集個別家長或部分家長到學(xué)校面對面

面交流。

6家長會、學(xué)校、年級或班級合作小組組織家長論壇、家庭

長報告會、家長經(jīng)驗交流會等會議。

六、行動要求

1、精心組織。各年級系采取班主任、教師分組、分包班、包人探親的方式。教師應(yīng)明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、注意事項和效果。

訪問前學(xué)校通過“致家長的一封信”、校訊通等方式與家長溝通，做好訪問前的準(zhǔn)備工作。要保證訪問面，重點是特殊學(xué)生，今年暑假家訪不到的必須**回訪，做到能訪則訪，實地家訪數(shù)量不低于班級人數(shù)的四分之一，其余的必須**訪問到位。

2、注重實效。家訪時，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長

解決一些家庭教育問題做“ 家長的貼心人” 。要注重方式方法

采取“ 探望性家訪”、“ 鼓勵性家訪”、“ 開導(dǎo)性家訪” 、“幫扶式

家訪”等多種方法，進一步提高家訪質(zhì)量。要注重針對性，對不同情

況的學(xué)生應(yīng)采取不同形式的面試。要特別注意保護學(xué)生的自尊和積累

多鼓勵、多欣賞、多傾聽、多**，營造和諧氛圍，永不抱怨

式家訪。通過家訪，我們應(yīng)該真正了解學(xué)生，幫助他們成長

引路人。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要以書面的形式，對每個學(xué)生的

優(yōu)勢、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等

一是從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度，實事求是地反映學(xué)生

在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想道德條件上，使家長真實、全面

解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時，要及時了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對于在家里和學(xué)校里發(fā)現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該和家長討論解決辦法并取得進展

一步**家校合作的方式。通過家訪讓學(xué)生有信心、有目標(biāo)、有學(xué)習(xí)

有辦法激發(fā)家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得教育的理解和支持

持，確保家訪的實效，要求家長對家里外徹底性安全排查，特別村周邊河壩、池塘、嚴(yán)禁孩子擅自下塘游泳，謹(jǐn)防溺水事故發(fā)生。

3、建立家訪實錄。進行家訪時，要根據(jù)學(xué)生的特點策劃好家訪的重點內(nèi)容，設(shè)立《家訪實錄》記錄學(xué)生家庭信息，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗對收集到的意見和建議進行整理歸類，對能解決的問題及時解決，對不能及時答復(fù)的提交學(xué)校專門研究。

4、做好跟蹤。家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時溝通交流，了解學(xué)生的發(fā)展變化，在《家訪實錄》上做好回訪記錄加強過程監(jiān)控，強化跟蹤指導(dǎo)，做好補救工作。

5、樹立形象。家訪前，要與家長預(yù)約。在家訪中，要樹立和維護人民教師的良好形象。

對待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進學(xué)校工作。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律。家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請或饋贈的任何禮物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，由學(xué)?；驁蠼逃鞴懿块T按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

7、高度注意安全。在家訪過程中，要把安全放在第一位，采取各種保障措施，確保家訪活動順利進行。

8、做好宣傳。我校將進一步加大宣傳力度，在“大家訪”行動期間，要及時宣傳報道有關(guān)家訪活動的典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意收集有關(guān)活動數(shù)據(jù)，完善家訪登記，考核和跟進制度，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機制。

今后要在節(jié)假日、周末甚至工作日適當(dāng)安排探親，確保家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

9、保證時間。要求從暑假開始，有計劃地集中家訪，確保在假期結(jié)束前4個季度完成家訪

一、其余**訪問的任務(wù)。首先，寫下學(xué)生在校表現(xiàn)，提前預(yù)約，家訪，整理檔案，寫總結(jié)。

小村鎮(zhèn)中心幼兒園

二〇一四年七月十八日

幼兒園2014年暑假“大家訪”行動方案

小村鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年7月

家訪方案 篇5

2015年梅川中學(xué)家訪項目

領(lǐng)導(dǎo)走近老師，老師走進學(xué)生的心里。進一步加強教師與家長、監(jiān)護人的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長、監(jiān)護人和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、活動主題

踐行師德規(guī)范，樹立教師形象，構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)，攜手育人。

二、活動目的

教師“課外訪萬家”活動，要實現(xiàn) “兩個全覆蓋”，即所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全員參與、所有教師要全員參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既要全員參與還要督查，班級家訪以班主任為主，科任教師全員參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。外地學(xué)生家庭要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、**、信函等輔助形式進行家訪。

做到“三要”：即要通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長、監(jiān)護人樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；要通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、監(jiān)護人、教師與學(xué)生之間的理解，增強全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展；通過家訪，達到促進學(xué)生成長、提高教師素質(zhì)、提高教育水平、促進教育發(fā)展的目的

三、活動時間：

2015年3月6日至2015年6月25日。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立梅川中學(xué)教師“課外訪萬家”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉平選

副組長：蔡中平

成員：各班班主任及任課教師

五、活動任務(wù)

1宣傳國家教育政策、法律、法規(guī)。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和特色，對家長、監(jiān)護人關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得學(xué)生家長、監(jiān)護人對學(xué)校教育的理解和支持，促進教育各項政策的落實。

2加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通。要全面了解學(xué)生家庭狀況、學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)、校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和人格特征。與家長、監(jiān)護人溝通學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、行為習(xí)慣等。

宣講學(xué)生健康成長的生理、心理、安全等方面知識，介紹先進的家庭教育理念，就家校在教育過程中采用的方法、形式進行溝通，爭取家長、監(jiān)護人的理解與配合。指導(dǎo)家長、監(jiān)護人轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護人共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、辦法和手段，幫助家長、監(jiān)護人樹立正確的人才觀和教育觀，促進學(xué)生健康成長。

三。努力為學(xué)生做實事，解決問題。在活動中，要對經(jīng)濟困難學(xué)生給予資助，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。對孤僻、心理殘疾、厭學(xué)、有不良習(xí)慣的學(xué)生，要認(rèn)真制定對策，積極尋求解決問題的辦法。

4向?qū)W校和教育部門征求家長、監(jiān)護人的意見和建議。廣泛聽取學(xué)生家長、監(jiān)護人或其他監(jiān)護人對教育部門和學(xué)校在入學(xué)招生、教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議，認(rèn)真吸納合理化建議，切實改進工作方法，努力提高教育教學(xué)水平，推動全縣教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

六、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長、監(jiān)護人知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長、監(jiān)護人知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長、監(jiān)護人對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長、監(jiān)護人意見和建議。

四是堅持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長、監(jiān)護人安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長、監(jiān)護人提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長、監(jiān)護人饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長、監(jiān)護人的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長、監(jiān)護人組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長、監(jiān)護人謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

七、活動內(nèi)容

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重點走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、外來工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對性的采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

2、向家長、監(jiān)護人匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表揚、肯定、建議為主），了解學(xué)生在家的表現(xiàn)（如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點），要求家長、監(jiān)護人對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點關(guān)心，指導(dǎo)家長、監(jiān)護人用科學(xué)的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護人共同**促進學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟情況、文化程度、家庭對學(xué)生的影響等），認(rèn)真分析、研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，并對家長、監(jiān)護人提出改進家庭教育的意見和建議。

4、要通報學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的做法，學(xué)校在規(guī)范收費行為的做法，以及對教師從教行為的看法。

5、向家長、監(jiān)護人宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措。聽取家長、監(jiān)護人對學(xué)校的教育教學(xué)方法，師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長、監(jiān)護人對其子女的要求等，對家長、監(jiān)護人關(guān)注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長、監(jiān)護人對學(xué)校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家長、監(jiān)護人對學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報政教處，學(xué)校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學(xué)水平的提高。

7、向家長、監(jiān)護人宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識，增強家長、監(jiān)護人對學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識；加強對孩子的監(jiān)督，以確保在周末以及冬季和暑假期間沒有發(fā)生安全事故。

8、向家長、監(jiān)護人宣講我校正在廣泛深入開展留守學(xué)生教育，要求家長、監(jiān)護人配合學(xué)校在家中做好其子女的教育，教育其在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其每逢節(jié)假日、父母生日向他們致以親切的問候；教育其在學(xué)校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學(xué)也要友好相處，團結(jié)友愛互幫互助。

9、要求家長、監(jiān)護人配合學(xué)校教育其子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，教育子女不去營業(yè)性舞廳，網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會青年等違紀(jì)事件，教育子女不要將手機帶入校園。

10對家長、監(jiān)護人關(guān)心的熱點問題進行宣傳、說明，爭取家長、監(jiān)護人對學(xué)校工作的理解和支持；發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；聽取家長、監(jiān)護人對學(xué)校工作的意見和建議。

八、活動安排

今年集中家訪活動始于2015年3月，結(jié)束于2015年6月底。集中家訪活動分為三個階段。

（1） 宣傳啟動階段（3月初）

組織動員；3月初，學(xué)校召開教師動員會，進行工作部署。學(xué)校培訓(xùn)；全校開展班主任和學(xué)科教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（2） 實施階段（2015年3月至6月）

每各班級都把家訪作為學(xué)校德育的一項重要工作，是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，所有學(xué)科教師參加。家訪結(jié)束后，對學(xué)生的家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)進行比較分析。對學(xué)生的心理狀況進行了認(rèn)真的評估，并將心理狀況填寫在家庭訪問記錄中。

以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。

（三）總結(jié)表彰階段

1、工作總結(jié)。6月下旬，各班對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長、監(jiān)護人的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報學(xué)校政教處。

2、表彰獎勵?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將深入學(xué)生家庭了解情況。據(jù)介紹，將表彰一批先進班子和先進人物。同時，學(xué)校要求每位老師交一份家訪筆記，并組織人員對家訪筆記進行評估。

在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將評選表彰一批先進個人。

九、組織管理

1加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各包年級包班級領(lǐng)導(dǎo)、包聯(lián)教師要充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級抓一級，責(zé)任落實到人的工作機制。全校對教師進行了廣泛的宣傳動員，培訓(xùn)了全體教師。

蹲點領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起組織和督查責(zé)任，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。

2增強工作的針對性，確?；顒拥挠行?。家訪前，教師應(yīng)認(rèn)真制定個性化家訪計劃，增強家訪的針對性和有效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。

家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，各班要做好家訪信息的保管，注意保護學(xué)生和家庭隱私。

三。加強考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。各位家訪教師注意積累有關(guān)活動資料，并及時上交學(xué)校政教處，以便建立家訪工作檔案，政教處要建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

4重視家長和監(jiān)護人的意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校政教處、年級組要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、監(jiān)護人、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5要做好宣傳工作，形成良好氛圍。學(xué)校辦公室要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等**，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高師生知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

家訪方案 篇6

xx 教辦

關(guān)于開展“教師訪萬家”活動的

實施方案

為進一步密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實改進我鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)，提升良好職業(yè)形象，按照縣局要求，經(jīng)教辦主任辦公會研究決定，繼續(xù)在全鎮(zhèn)教師中開展“教師訪萬家”活動。為確?；顒釉鷮嵱行У亻_展，特制定實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”服務(wù)宗旨，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標(biāo)，正確宣傳黨和國家的各項教育政策，介紹全縣、全鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好態(tài)勢，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動教育科學(xué)和諧發(fā)展。

二、活動任務(wù)

（1） 要深入群眾，傾聽民意，推動教育水平全面提高。走近群眾，尋計問策, 收集學(xué)生家長對教育發(fā)展改革及學(xué)校各方面工作的建議意見，破解教育發(fā)展難題；要了解民意，確保教育工作更好地為學(xué)生和家長服務(wù)，解決他們的實際困難，讓群眾滿意，促進教育質(zhì)量的全面提高。

（2） 了解學(xué)生的生活環(huán)境和個性，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強師生情感聯(lián)絡(luò)，充分了解學(xué)生在家庭和社會生活中的個性表現(xiàn)，介紹學(xué)生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學(xué)生全面發(fā)展的教育方案，實現(xiàn)家校教育的完美結(jié)合，共促學(xué)生全面發(fā)展。

（三）與學(xué)生家長面對面交流，了解家庭教育的得失，收集學(xué)生家長對我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議，對學(xué)生家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對教育工作的理解和支持，確保教育工作圍繞滿足群眾需求開展，全面提升群眾對我鎮(zhèn)教育工作的滿意度。心與心的溝通，實現(xiàn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使教師隊伍成為服務(wù)群眾、團結(jié)人民、促進教育和諧發(fā)展的新生力量。

（四）宣傳當(dāng)前教育發(fā)展的大好形勢和先進的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，向家長介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。

三、活動步驟

（1） 進場準(zhǔn)備階段（11月20日-11月21日）

教辦、各學(xué)校成立“創(chuàng)滿”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對“家訪”活動作出總體部署，依據(jù)縣教體局印發(fā)的《教育便民服務(wù)手冊》、《致全縣中小學(xué)生家長的一封信》等材料，結(jié)合本單位實際制定實施細(xì)則，對家訪教師提出紀(jì)律和安全要求，各學(xué)校根據(jù)縣教體局的要求，結(jié)合本單位實際制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教師了解活動的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，確定家訪對象，明確家訪任務(wù)，擬定家訪日程安排表。

（2） 家訪實施階段（11月21日-11月30日）

1、召開家長會。各學(xué)校要在 11月25日前召開家長會，向?qū)W生家長通報本次家訪活動的主要安排和部署，介紹全縣、全鎮(zhèn)教育發(fā)展形勢及學(xué)校工作情況。

2、活動安排部署。教師家訪前要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。家訪前與家長預(yù)約，按時到訪；講究儀容，衣著得體大方，態(tài)度親切誠懇，言行文明；在反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時，要注意欣賞學(xué)生、與家長溝通，更加注重學(xué)生的優(yōu)勢和優(yōu)勢；對當(dāng)前教育發(fā)展和學(xué)校情況的介紹要全面、客觀；在聽取家長提出的意見和建議時，能當(dāng)場答復(fù)的要當(dāng)場答復(fù)，不能當(dāng)場答復(fù)的要及時做好記錄和反饋；家訪期間，嚴(yán)禁接受家長的任何宴請或禮物。

3、家訪記錄。要對每次家訪活動及每個家訪對象做好記錄，家訪記錄要詳實、具體，教辦將對每位教師的家訪記錄進行檢查并將檢查結(jié)果納入教師量化管理。家訪結(jié)束后，教育辦學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人和學(xué)校負(fù)責(zé)人要對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，制定改進措施。

（3） 總結(jié)改進階段（12月1日-12月10日）

1、家訪結(jié)束后，學(xué)校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認(rèn)真的歸類分析研究，對發(fā)現(xiàn)的問題能立即解決的，抓緊落實；暫時不能解決的，制定實實方案，明確責(zé)任人和完成期限；對不具備條件的，要做好解釋，確保群眾提出的意見和建議得到充分采納。

2各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗、成績、存在的問題和改進措施。對家訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各科任課教師進行結(jié)對幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

三。家訪結(jié)束后，教育辦將安排專人對全鎮(zhèn)教師家訪記錄進行評比，表彰先進教師。

四、活動要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。是密切師生關(guān)系，促進社會和諧穩(wěn)定，提高群眾對教育滿意度的重要舉措。各學(xué)校要高度重視此項工作，要完善組織，明確責(zé)任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實，校長要親自抓，切實做到開展活動和推動教育中心工作統(tǒng)籌兼顧，確保活動取得實效。

（二）實事求是，突出重點。所有任課教師要對每個學(xué)生逐一進行家訪，要落實好******，監(jiān)護人姓名，對特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚、特困等）及對社會有特別貢獻、特別影響的家庭（單位領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家、家長委員會成員等），實施由學(xué)校班子成員牽頭配合、班主任主導(dǎo)的專訪。

（三）結(jié)合實際，注重實效。在家訪活動中，教師要成為“教育代言人”， 注重宣傳教育的亮點，增強社會對xx教育的信任感；要成為“家長貼心人”，為家長釋疑解惑，幫助解決家庭教育實際問題。家訪教師不得發(fā)表有損學(xué)校和其他教師形象的言論，不得做與教師身份、家訪主題不符的事情。

要堅決避免形式主義走過場，確?；顒尤〉脤嵭?，對不按要求家訪或者弄虛作假、走過場的，給予嚴(yán)肅批評或通報。

（四）加強督查，確保成效。教辦成立“教師訪萬家”活動督查小組，隨時深入到學(xué)校、班級，對活動開展情況進行督查，重點檢查家訪任務(wù)的完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況等。

xx教辦

2013年11月20日

家訪方案 篇7

學(xué)校、家庭、社會共同育人是教育成功的關(guān)鍵。我們學(xué)校的老師一直以各種形式與家長保持著密切的聯(lián)系。在家長的支持下，學(xué)校取得了突出成績。為進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，我校決定開展“大家訪”活動。

特制定如下實施方案：

1，成立家庭訪問領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：常永剛

成員：趙選會劉寬海

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，主任由劉寬海兼任

主要工作職責(zé)

1. 組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校“大家訪”活動工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實。

2及時研究協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持“大家訪”活動的意義、內(nèi)容和要求，積極參與活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

2、 主題：攜手教育共同成長

三、活動主要內(nèi)容

1時間：2013年3月1日-3月31日

2受訪者：各方面優(yōu)秀的學(xué)生向父母學(xué)習(xí)。各方面特別落后的學(xué)生，要調(diào)查落后的原因，共同**教育對策。

對學(xué)校教育特別不配合的家庭。、特困生家庭。、家庭矛盾突出者。

3、訪問形式：

（1） 以年級為單位，分組進行家訪。小組安排可以打破班級界限，每組2-3人，班主任為組長。

（2） 家訪必須是通過上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進一步聯(lián)系學(xué)生和家長，增進彼此感情，團結(jié)家庭和學(xué)校力量，提高教育效果。

3、家訪的主要工作內(nèi)容：

（1） 深入了解學(xué)生家庭情況。

（2） 進一步了解學(xué)生的成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。

（3） 向家長反饋學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)評估。

（4）積極向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，取的家長對學(xué)校工作的理解和支持。

（5） 開展輔導(dǎo)、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）等活動。

（6） 征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，與家長一道，有效地做好未成年人思想教育工作。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織。學(xué)校把家訪作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措。

要科學(xué)規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動落到實處。對所有教師進行培訓(xùn)，明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法和效果。全體教師要把走訪活動作為“亮牌子”“亮窗口”的途徑，向全社會展示學(xué)校高度文明，教師深厚”愛心”,精湛“匠心”。

2.講究方法，注重實效。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話主題。

要注意保護學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧的氛圍。從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，家長要真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，教師要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步**家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。

對家長因不了解情況而提出的極端或不正確的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物。樹立和維護人民教師的良好形象。

有針對性的走訪，一定要把家長的心里話逃出來，帶回來，把學(xué)校教師的關(guān)心、關(guān)照帶下去，送到家長的心理。

4.做好記錄，總結(jié)改進。認(rèn)真填寫學(xué)校提供的家訪記錄表，以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。教師也可以對家訪過程進行總結(jié)和反思，提高家訪的效果。

5.加強督查，確保成效。以便全面掌握家訪活動的進展情況。

最大限度地解決存在的問題，如：幫助解決家庭成員、家長和學(xué)生之間的矛盾。各年級組長應(yīng)于4月1日前將各小組的《家訪總結(jié)表》和《家訪登記表》整理上報德育部。

6.每位教師于4月1日前上交一篇家訪手記至德育處。

2013年2月29日

家訪方案 篇8

邱縣謝里莊小學(xué)

按照邱縣教育體育局《關(guān)于開展“千名班主任進萬戶家訪”活動的通知》的安排部署，結(jié)合我校實際，特制定謝里莊小學(xué)教師家訪活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過家訪活動，了解學(xué)生的生活環(huán)境，增進教師與家長的溝通，把握家長和學(xué)生對學(xué)校工作的期待，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，取得家長對教育工作的理解和支持，完善學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，為實現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化提供依據(jù)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：付廷全

副組長：賈秀卿

組員：各班班主任

三、活動形式和主要任務(wù)

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會、給家長寫信等方式進行政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本校的教學(xué)能手情況等，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2．走訪學(xué)情。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排，設(shè)計比較合理的走訪路線，結(jié)合學(xué)生家庭狀況、學(xué)生特點等，有目標(biāo)，有重點地對學(xué)生學(xué)情進行診斷，有的放矢的和家長進行溝通和交流。

3．興辦實事。對特別困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，同時通過走訪，了解學(xué)生家庭、社會育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護人對孩子教育的重視，對學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。

4．促進發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學(xué)校工作的意見與建議，接受社會監(jiān)督，爭取社會、家長對教育工作的認(rèn)同和支持，從而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對學(xué)生的管理水平和效果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進山區(qū)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

4、 家訪日程安排及主要內(nèi)容

1．活動宣傳，制訂方案。3月20日前，學(xué)校將切實制定實施方案，明確責(zé)任，合理安排時間和任務(wù)。

2．全員參與，集中家訪。3月21日至5月20日，在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時間和雙休日實行家訪，認(rèn)真填寫《家訪日志》，記錄家長對學(xué)校教育的意見或建議，并進行疏理，從而提出下一步家訪的建議。

五、家訪活動具體要求

1家訪前，確定各自的家訪對象，做好家訪計劃并認(rèn)真落實。提前與家長預(yù)約，做好家訪學(xué)生近期在學(xué)校的各方面情況了解，做到心中有數(shù)，以便做好家訪談話的準(zhǔn)備工作。

2做好家訪日志登記表，盡量擴大家訪范圍，不要重復(fù)家訪對象。力爭家家到，戶戶落。

3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，班主任態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認(rèn)真，對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許 “告狀式”家訪。在談?wù)搯栴}時，我們應(yīng)該盡力分析解決問題的辦法。

4班主任在家訪活動中要特別注意安全，根據(jù)具體情況安排教師一起參觀。嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和個人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

5、家訪時，必須要做好家訪筆記，填好《家訪日志》。記錄學(xué)生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，根據(jù)家訪掌握的情況，及時調(diào)整對學(xué)生的教育方式。

6教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時采取相應(yīng)措施進行相應(yīng)的教育。

邱縣謝里莊小學(xué)

2017年3月20日

家訪方案 篇9

為了構(gòu)建良性互動平臺，加強學(xué)校教育教學(xué)管理，規(guī)范教師從教行為，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，進一步加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系，營造安寧和諧的教育發(fā)展環(huán)境，提升家長對教育工作的滿意度，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展大家訪活動。特制訂活動方案如下：

1、 家訪主題：家校攜手成長師生

二、家訪時間：11月2日——11月3日（每天早8:30從學(xué)校出發(fā),晚6:30返校向各組長匯報家訪情況）

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李艾奇

副組長：李保衛(wèi)曹明智

成員：崔加明、岳崇亮、潘峰、李恒、邱泗蘭

四、家訪內(nèi)容：

1.介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

2深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和人格表現(xiàn)，與家長**促進學(xué)生健康成長的教育方案。

三。認(rèn)真調(diào)查特殊情況，建立特殊體質(zhì)、特殊疾病、異常心理、特殊家庭學(xué)生戶口。

4.有針對性地做好特殊學(xué)生的結(jié)對幫扶工作。

5落實學(xué)生互助的有關(guān)措施。

6.向家長介紹我區(qū)近年來對教育投入的力度及所取得的成績及學(xué)校發(fā)展情況，廣泛聽取家長對學(xué)校建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面的意見和建議。

五、家訪分工

全校教師以班級為單位，班主任為家訪組長。

（見分工表）

六、家訪注意事項：

1家訪期間，要統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一言行，樹立學(xué)校教師的良好形象。

2.家訪前要**告知家長，避免家訪時家長不在家。確保家訪期間孩子及其父母在家里。每次探親時間不得少于20分鐘。

三。對于家屬探望的學(xué)生，要事先擬定談話提綱，主題要明確。提綱寫在班主任工作手冊上。

4.家訪時要注意保護學(xué)生的自尊心，激發(fā)積極性，要注意方法方式，以鼓勵為主，一分為二，不向家長告狀，要注意家訪的實際效果。

5不允許多個學(xué)生家長同時到一個學(xué)生家中，不接受學(xué)生和家長的禮物，不要求家長做私事。

6由于種種原因，一些家長不太喜歡老師的家訪，所以教師要做好動員工作。去一些環(huán)境差的家庭時，老師要特別注意他們的言行舉止，要熱情、禮貌，平等對待。

7.請班主任老師填寫好家訪記錄，對《家訪調(diào)查問卷記錄》耐心做好解釋，請家長如實填寫相關(guān)內(nèi)容并簽字后由班主任老師收回交到包組領(lǐng)導(dǎo)處。

8要準(zhǔn)確摸排特長生，建立臺賬，落實幫扶措施。

9教師要特別注意交通安全，回家時要及時向?qū)W校報告。

棗莊市第32中學(xué)

2019年10月31日

家訪方案 篇10

“萬名教師大家訪”活動實施方案

一、活動目的

為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步促進家校共建，提升辦學(xué)水平，通過家訪活動，切實加強學(xué)校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，老師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀；營造關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和**人奠定基礎(chǔ)。同時通過這次“萬名教師大家訪”活動，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立我校教育良好形象。

二、活動內(nèi)容

（1） 了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征；

（二）向家長反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)、政策，做好群眾關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

（5） 講解學(xué)生的安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全意識；

（6） 向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。

三、活動形式及步驟

（一）活動形式

此次活動主要采取領(lǐng)導(dǎo)走進村組、教師走進家庭 、召開家長會等靈活多樣的形式，對家在外地的學(xué)生可采用**等現(xiàn)代通訊工具的形式家訪。

（二）活動具體時間安排

1、準(zhǔn)備階段（4月底）

（1）積極發(fā)動。學(xué)校制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。發(fā)放“萬名教師大家訪”活動記錄表。

（3）制定計劃。班主任和教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要進行必要的家訪，也可以有選擇地走訪教師。

因特殊情況沒有走訪的，今后要安排適當(dāng)時間進行走訪。

2家訪階段（2014年5月20日至2014年6月30日）

（1）預(yù)約安排。按照計劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時間。

（2）方式方法：在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度和藹，謙虛謹(jǐn)慎，舉止端莊。以積極肯定和鼓勵為主，真實、客觀地向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（3）做好記錄。教師要做好每一個家訪對象的記錄，詳細(xì)記錄，參觀結(jié)束后做好分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（4）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段（7月份）

集中家訪結(jié)束后，各年級要認(rèn)真總結(jié)家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，家訪教師要將家訪中的所見、所聞、所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗，家訪活動中存在的問題、困難以及解決的對策、建議書寫成左右的《家訪手記》，交學(xué)校辦公室。

四、活動具體要求

（一）全體教師提高認(rèn)識，從密切家校聯(lián)系、創(chuàng)建和諧校園、樹立教育形象的高度，充分認(rèn)識這次全員家訪工作的重要意義。

（2） 在家訪活動中，要注重教師形象。嚴(yán)禁送飯、請、收受家長的錢物，不增加家長負(fù)擔(dān)。

（3） 教師應(yīng)確保家訪過程中的安全。家訪時間應(yīng)安排在每天課后的白天。晚上嚴(yán)禁參觀。

（四）有條件的老師可用照相機把家訪活動拍攝記錄下來，活動結(jié)束后上報學(xué)校。

（5） 家訪人數(shù)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%。

2014年4月25日

羊鎮(zhèn)松濤小學(xué)“萬名教師大家訪”活動記錄表

注：“家訪內(nèi)容”包括：

1了解學(xué)生在家表現(xiàn)和家庭基本情況，向家長匯報學(xué)生在校情況，討論制定有效的安全教育方案；2、解釋有關(guān)政策；三。宣傳學(xué)校的宗旨、思想和做法；4認(rèn)真記錄家長的意見或建議。

家訪方案 篇11

******中學(xué)“走進家庭、攜手育人”

為了進一步加強學(xué)校、教師與家長地聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生地教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育地濃厚氛圍，根據(jù)區(qū)教委文件精神，經(jīng)學(xué)校討論，圍繞上級文件精神指示在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，現(xiàn)制定活動實施方案.b5e2r。

一、活動主題

大家庭探訪的主題：進入家庭并攜手教育人們

二、總體目標(biāo)

以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機，加強學(xué)校與家庭地經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校地表現(xiàn)情況，宣傳正確地教育思想；聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作地意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育地滿意程度；本次工作要與“落實不力”整頓工作結(jié)合起來，重點關(guān)注六類家庭，真正讓每一個學(xué)生在老師和家長地關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展.

三、組織機構(gòu)p1ean。

組長：***

副組長：***

成員各班主任

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研.鼓勵教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中地教育元素.了解學(xué)生在家地思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教.

dxdit。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校地辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校地教育教學(xué)工作.rtcrp。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育地基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)地有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育地積極配合，有效保障學(xué)生生命安全.5pczv。

（四）加強心理健康輔導(dǎo)：對心理存在問題地學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生地成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師地信任感.jlbhr。

（五）進行學(xué)習(xí)指導(dǎo).做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面地指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對學(xué)生地學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣地特點，制定針對性強地指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率.要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展地教育措施和方法.

xhaqx。

（六）促進家校溝通.開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作地意見和建議.ldayt。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學(xué)生，對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一地聯(lián)系幫扶機制：

（一）是經(jīng)濟困難家庭；

（二）是學(xué)習(xí)困難地學(xué)生家庭；

（3）思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；

（4） 他們是留守兒童和單親子女家庭；

（五）是進城務(wù)工隨遷子女家庭；

（六）是殘疾學(xué)生家庭.

六、活動形式

家訪主要采取采用實地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住地學(xué)生，利用**、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效.zzz6z。

七、實施階段

從年月開始，至年月底結(jié)束.整個活動分為三個階段：

．準(zhǔn)備階段（月日至月日）

（）積極推出。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開有關(guān)會議，精心安排，提出工作要求，落實責(zé)任

（）開展培訓(xùn).對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動地目地、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到地效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求.印制《家訪活動記錄表》.

dvzfv。

（）制定計劃.班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容.對全班學(xué)生，采取上門走訪、**訪、書信訪、短信訪等形式地家訪率要達到以上，力爭全部家訪.

其中，上門走訪地學(xué)生數(shù)每班不少于，每名教師走訪不少于名學(xué)生.對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一地聯(lián)系幫扶機制：rqyn1。

① 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農(nóng)民工、再婚、現(xiàn)役軍人、父母對子女閱讀漠不關(guān)心或失去信心等）；

② 人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個性特殊等）；

③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙地學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳、舞廳等場所）；emxvx。

④ 在社會上對學(xué)生家庭有一定影響（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）

．家訪階段（月至月日）

（）預(yù)約安排.教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間.在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展.

對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長.sixe2。

（）做好記錄.教師要對每個家訪對象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析.對家訪中發(fā)現(xiàn)地問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法.6ewmy。

（）反饋交流.家訪結(jié)束后，要把家長地意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地地建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展地具體措施.同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面地變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育.

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．總結(jié)階段（月日至月底）

集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動中采取地創(chuàng)新實踐和好方法、取得地好經(jīng)驗.特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面地作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報德育處，由德育處提煉上報.參加家訪地老師每人以簡潔生動地案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記，上傳平臺.

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八、活動要求

（一）講究方法，注重實效.家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題.將注意保護學(xué)生地自尊心和積極性，注重交流地方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍.

從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生地角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家地表現(xiàn).與家長共同商量解決地方法，并進一步**家校合作地方式.m2ub6。

（二）尊重家長，樹立形象.對家長態(tài)度誠懇，加強與家長地感情聯(lián)系，虛心接受家長地正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作地意見和建議.對家長因不了解情況而提出地不正確甚至偏激地意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作地理解和支持.

參觀期間，他們不接受家長的禮物，樹立和維護了良好的教師形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進.進行家訪時，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長地影響.學(xué)校對教師收集到地意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行地改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長.

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（四）加強督查，確保成效.為全面掌握“大家訪”活動地進展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導(dǎo).sqsae。

(五)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

做好近年來家訪學(xué)生對學(xué)校各方面的了解

根據(jù)學(xué)生情況，做好家訪目的地和家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備

參觀教師之家時，必須遵守以下要求：

（）教師要按照與家長地約定時間，按時家訪.

（）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇.家訪時客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對告狀式家訪；引導(dǎo)家長改正粗暴、簡單教育子女地方法.家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與.

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（）教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，積極向家長介紹科學(xué)的教育方法

（）教師應(yīng)積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成就

（）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長地各種意見和建議，能當(dāng)時解答地要及時解答，不能當(dāng)時解答地要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復(fù)，絕不允許不答復(fù). tirrg。

（）教師家訪不允許接受家長地宴請，不允許接受家長地禮物等.