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教研組長述職報(bào)告

發(fā)布時間:2023-09-18 教研組長述職報(bào)告

教研組長述職報(bào)告9篇。

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教研組長述職報(bào)告【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!

20xx年,我擔(dān)任理化組的教研組長,在全組老師的全力支持下,順利完成了上學(xué)期的各項(xiàng)工作,在此,我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工表示衷心的感謝!接下來我將物理組上學(xué)期工作的情況向大家作如下匯報(bào),請多批評指正。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)能力提升。

上學(xué)期每位物理教師都能積極參加校內(nèi)外組織的各種教研活動,上學(xué)期組內(nèi)共開展大組教研活動16次,備課組內(nèi)教研活動17次;同時組織組內(nèi)教師相互走進(jìn)課堂,開展教學(xué)教研相互交流,并且每位老師能夠自覺完成學(xué)校進(jìn)行的聽課任務(wù);通過學(xué)、教、評、研活動的統(tǒng)一開展,每位教師都能認(rèn)真地反思,相互評價,交流,借鑒,促使教師業(yè)務(wù)水平的大大提高。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

①堅(jiān)持周前備課,指導(dǎo)組內(nèi)老師結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

②把提高課堂教學(xué)質(zhì)量做為我組教師的重點(diǎn)工作。我們要求全組教師,不無準(zhǔn)備上課,不無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程教研與管理,從而達(dá)到對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢查,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

③嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不錯批、漏批。

④努力做好幫差補(bǔ)缺工作。既要對能力較差的學(xué)生進(jìn)行及時的幫助補(bǔ)缺,同時也要對優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),促使所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。

3、存在不足:

①通過每月質(zhì)量檢測,發(fā)現(xiàn)我們九年級的及格率、優(yōu)秀率還有待提高,各班的幫困輔導(dǎo)工作依然艱巨。

②學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)活動開展的少。雖然本學(xué)期在課堂上教師做了不少演示實(shí)驗(yàn),同時在條件具備的情況下必安排分組實(shí)驗(yàn),但對學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)監(jiān)管不夠,如缺少學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生沒有及時記錄實(shí)驗(yàn)問題的習(xí)慣等。

4、努力方向:

①繼續(xù)倡導(dǎo)啟發(fā)式教育教學(xué)模式和自主式學(xué)生學(xué)習(xí)模式,不斷更新教育理念。

②逐步引領(lǐng)初中物理課題研究,不斷完善我校的校本教研。

③下學(xué)期,在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫,提高分組實(shí)驗(yàn)效果。

通過上學(xué)期的工作,使我進(jìn)一步深刻地認(rèn)識到教研工作的重要性、復(fù)雜性,在今后的工作中,我將和組內(nèi)的各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,出色地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)教研工作。謝謝!

面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):

1、師德方面:

本人擔(dān)任了三年級和四年級語文教學(xué),擔(dān)任了一個四年級的班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,遵守“三規(guī)范一要求”,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,堅(jiān)持出滿勤,根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

2、教學(xué)工作方面:

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

3、班級工作:

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,積極開展班級活動,創(chuàng)新主題隊(duì)會的活動形式,推行“人人參與管理,人人接受管理”的班級管理模式,想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性,對部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。

與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。

4、語文教研方面:

主動帶頭上教研課,本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課,另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會,論文一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課,重點(diǎn)研究課堂教學(xué),陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,為了上好這一堂課,我組的五位老師,團(tuán)結(jié)一致,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教,并在這堂課的基礎(chǔ)上,我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言,盡了自己的主觀努力,但有時還有吃老本的思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,不能持之以恒,希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。

教研組長述職報(bào)告【篇2】

1、立足校本教研,把高效課題教學(xué)研究作為教育科研的主要陣地,各教研組成立以教研組長為組長、備課組長及教學(xué)骨干為成員的學(xué)科高效課題教學(xué)研究小組,每兩周至少推出一節(jié)研究課例,針對性的選擇教學(xué)內(nèi)容,精心備課、上課,認(rèn)真評課,形成簡明的課例研究報(bào)告,通過具體的課例研究、總結(jié)、反思,提升教師的課改意識和教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)、英語教研組在組長z老師、z老師的帶領(lǐng)下,本著“問題即課題,教學(xué)即研究”的教研思路,研究教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題,真正把教育科研做到了實(shí)處,教研活動開展得有聲有色。

2、組織雙周五的教研組活動,從檢查的情況看,因?yàn)楦叨「呖嫉仍?,部分科目活動不夠正常,活動情況最好的是數(shù)學(xué)組、英語組,較好的有物理組、化學(xué)組、生物組、體育組等。

目前開展教育科研工作最大的困難和阻力是相當(dāng)一部分老師對教育科研認(rèn)識不足,不重視,不支持,認(rèn)為教育科研就是假大空。有的人認(rèn)為教學(xué)任務(wù)這么繁重,沒精力去搞科研。有的人認(rèn)為科研是做學(xué)問的人的事,一個普通教師沒必要也沒有能力搞科研,對科研有“高處不勝寒”的感覺。有的人認(rèn)為教了這么多年的書沒搞科研不是照樣培養(yǎng)了學(xué)生。還有的人認(rèn)為搞科研就是為了評職稱的需要。應(yīng)該說這樣的認(rèn)識由來已久,根深蒂固。要改變現(xiàn)狀,個人認(rèn)為需要從以下幾個方面努力:

一是要進(jìn)一步做實(shí)教育科研。狠抓校本教研,做到問題及課題,教學(xué)及研究,課堂教學(xué)本身是中學(xué)教育科研的主要研究對象,上課、評課、總結(jié)、反思、提高就是中學(xué)教研的根本所在,讓老師意識到教育科研真的有用。

二是完善、細(xì)化教育科研制度,加強(qiáng)教育科研管理。教育科研不是副業(yè),是教師應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

三是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭搞科研,積極支持和參與教育科研活動,形成濃厚的教研氛圍。

3、協(xié)助語文課題組完成省級課題《合作學(xué)習(xí)策略在中學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用的研究》的開題報(bào)告會。

4、完成中級職稱論文鑒定的宣傳發(fā)動及論文收繳、上報(bào)工作。

5、籌劃其他十余項(xiàng)省市級課題的開題工作,督促兩項(xiàng)省級課題的結(jié)題材料準(zhǔn)備工作。

6、完成省、市教研室20xx年度論文評比的宣傳發(fā)動工作。

7、按校長室要求完成聯(lián)系班級的相關(guān)工作,通過召開學(xué)生座談會、參與班級協(xié)調(diào)會、與班主任溝通、與學(xué)生談心等多種方式了解聯(lián)系班級情況,協(xié)助班主任開展班級工作。

教研組長述職報(bào)告【篇3】

初中英語教研組,這是一個團(tuán)結(jié)和諧的群眾,是一個底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個方面努力,并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1。團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時光、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。群眾備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為群眾備課時光。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到x十中去聽課學(xué)習(xí),大家一向反映十分好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。3。認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫忙下,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報(bào),初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報(bào)研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

教研組長述職報(bào)告【篇4】

應(yīng)對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):

1、師德方面:

本人擔(dān)任了三年級和四年級語文教學(xué),擔(dān)任了一個四年級的班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,遵守“三規(guī)范一要求”,工作職責(zé)心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,用心做好本職工作,堅(jiān)持出滿勤,根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

2、教學(xué)工作方面:

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

3、班級工作:

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,用心開展班級活動,創(chuàng)新主題隊(duì)會的活動形式,推行“人人參與管理,人人理解管理”的班級管理模式,想辦法調(diào)動每一個孩子用心性和主動性,對部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。

與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況,共同管理好學(xué)生;用心主動地與家長聯(lián)系,透過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。

4、語文教研方面:

主動帶頭上教研課,本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課,另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會,論文一篇選送市參加評選。每周四組織了群眾備課,重點(diǎn)研究課堂教學(xué),陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,為了上好這一堂課,我組的五位老師,團(tuán)結(jié)一致,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教,并在這堂課的基礎(chǔ)上,我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言,盡了自己的主觀努力,但有時還有吃老本的思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,不能持之以恒,期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)完美明天。

教研組長述職報(bào)告【篇5】

應(yīng)對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):

1、師德方面:

本人擔(dān)任了三年級和四年級語文教學(xué),擔(dān)任了一個四年級的班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,遵守“三規(guī)范一要求”,工作職責(zé)心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,用心做好本職工作,堅(jiān)持出滿勤,根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

2、教學(xué)工作方面:

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

3、班級工作:

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,用心開展班級活動,創(chuàng)新主題隊(duì)會的活動形式,推行“人人參與管理,人人理解管理”的班級管理模式,想辦法調(diào)動每一個孩子用心性和主動性,對部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。

與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況,共同管理好學(xué)生;用心主動地與家長聯(lián)系,透過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。

4、語文教研方面:

主動帶頭上教研課,本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課,另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會,論文一篇選送市參加評選。每周四組織了群眾備課,重點(diǎn)研究課堂教學(xué),陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,為了上好這一堂課,我組的五位老師,團(tuán)結(jié)一致,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教,并在這堂課的基礎(chǔ)上,我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言,盡了自己的主觀努力,但有時還有吃老本的思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,不能持之以恒,期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)完美明天。

教研組組長述職報(bào)告2

本人是中學(xué)地理高級教師,福建省永安市骨干教師,福建省永安市地理學(xué)會副理事長,福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué))教務(wù)副主任。20xx年出生于福建尤溪,20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),長期任教于永安第十二中學(xué),20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(共20xx年)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識:

(1)群體意識:大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識:師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,賦予的職責(zé)也更大。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個“地理人”。

(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

(1)有計(jì)劃:開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準(zhǔn)備。

(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討),開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先集中討論,每位教師都要點(diǎn)評,最后由我總結(jié)點(diǎn)評,這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。個性是幾位備課組長,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄儯业墓ぷ骱唵瘟撕芏唷?/p>

(5)重檢查:用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,做好期中、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。

三、關(guān)于教科研

(一)、努力提高完善自己,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力、管理潛力

作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長,建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動,每月一次的教育理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,研討高中新課標(biāo)及歷年會考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行群眾備課,每次教研活動都嚴(yán)格要求,務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。

為了適應(yīng)時代變化,中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)活動交流。在備課組里,與各位教師互相磋商教學(xué)方案,共同探討教學(xué)疑難,編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂,這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量,同時又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,大大提高了教學(xué)效果。

我還用心落實(shí)群眾聽課、評課制度,每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié)),經(jīng)常聽本組老師的課,認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課,聽課有記錄,開課后及時評課,實(shí)事求是,構(gòu)成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會。在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家務(wù)必做到“四個化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)?;?。并對這“四個化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

(二)、用心參加課題研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際

科研水平是衡量一個組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時,注重教育科研,努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍,教科研意識不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組承擔(dān)了永安市級課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,本人負(fù)責(zé)這個課題,其他成員能協(xié)助完成中期檢查。

(三)、用心開展第二課堂活動,激發(fā)學(xué)生興趣

深入研究課改精神,以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考潛力、動手潛力、合作交流潛力,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是:從教改教研的角度出發(fā),從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,具體規(guī)劃,抓好重點(diǎn),廣泛開展。第二課堂活動的資料有:實(shí)地考察、社會調(diào)查、開展探究性活動如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開展社會實(shí)踐活動和探究性活動。在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們以小組合作的方式,結(jié)合教材資料,從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,確立探究專題,然后去探究問題的原因,提出解決問題的對策、推薦及措施。

實(shí)踐證明,第二課堂活動的開展,既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識視野,又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的`潛力、自我教育潛力、協(xié)作溝通潛力,這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時也有力地配合了地理課教學(xué)。

四、成績和榮譽(yù)

1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外,能用心尋找各種競賽渠道,下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收,參加競賽學(xué)生達(dá)66人,獲獎狀況如下:全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人、優(yōu)秀獎、羅志列等4人。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

2、用心指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,每至少發(fā)表或匯編一篇文章,其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上

3、地理組連續(xù)三年被評為“校先進(jìn)教研組”。

4、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性1透過。

5、參加永安市教學(xué)比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。

6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績,其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。

7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進(jìn)工作者,其中2人為永安市先進(jìn)。

下學(xué)期,本人將不再擔(dān)任地理教研組長,期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,把地理組帶得更好。

教研組長述職報(bào)告【篇6】

半年來,我在學(xué)校各級部門的的正確指導(dǎo)下,恪盡職守,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),此刻將自己半年來在思想、工作方面等方面的狀況述職如下。

一、思想學(xué)習(xí)方面

自己在思想和行動上能始終和上級持續(xù)一致,提高了自己的思想覺悟和理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,總是提前半小時到校,從不遲到、早退、曠課。

二、工作方面

1、個人教學(xué)工作

作為一名畢業(yè)班的教師,我能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī),在高效課堂推進(jìn)年活動中認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,嚴(yán)格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案,并認(rèn)真貫徹落實(shí)。充分利用課余時間培養(yǎng)尖子生和幫忙學(xué)困生,取得了較好的成效。尤其是為了準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試,在4月份和五月份期間,我和備課組的其他老師一齊犧牲了超多的周末、假日和午休時間,在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。經(jīng)過半年的不斷努力,順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。

在淄博市和淄川區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽活動中,我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長》均獲得一等獎,我設(shè)計(jì)的科技創(chuàng)新作品《半自動敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎。同時還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽,自制教具獲得一等獎,同時被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽,其它結(jié)果還沒有公布。在教學(xué)中,我還用心撰寫教學(xué)日志,本學(xué)期共在QQ空間發(fā)表日志27篇。

2、教研組工作

作為理綜教研組長,在學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,能組織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評課、群眾備課等教研活動,落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度,成功組織了首屆科技活動月活動,用心參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動,組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評選活動,以及淄川區(qū)研磨課比賽,在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績。組織學(xué)生參加了全國數(shù)理化學(xué)科潛力展示活動,并取得了較好的成績。組織老師參加了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評選和實(shí)驗(yàn)操作的比賽,均獲得淄博市一等獎。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查,用心幫忙年輕教師成長,成為年輕教師的良師益友。同時還用心參與學(xué)校的宣傳工作,在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動的宣傳稿件4篇。三月份,組織了校園首屆科技活動月活動。

3、畢業(yè)班掛靠工作

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。我在本學(xué)期開學(xué)初,就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情,制定嚴(yán)格的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)活動,安排組織了一次月考,兩次文化課模擬考試,組織了兩次體育模擬測試,都到達(dá)了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中,我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。尤其是為了保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行,我認(rèn)真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生,為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材不足的狀況下,我自制教具讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了和實(shí)驗(yàn)考試要求的器材一致,我還改裝了部分實(shí)驗(yàn)器材,同時還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實(shí)驗(yàn)器材,為實(shí)驗(yàn)考試帶給了強(qiáng)有力的保障。在中考期間,我安排帶考任務(wù),在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э迹胩煲矝]有休息。我付出的所有這一切,都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績。

三、廉潔自律方面

嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律,從不理解家長的任何宴請和禮物。

四、存在問題及今后打算

在工作、思想等方面,自己與學(xué)校的要求還有必須的差距,還存在許多缺點(diǎn)和不足,主要表此刻以下幾個方面:一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入,沒有一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是在工作上創(chuàng)新意識不強(qiáng),主觀能動性發(fā)揮不夠,滿足于按部就班的工作,深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。

在今后的工作中,我將不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng),提高教學(xué)潛力和教研組管理水平,進(jìn)一步提高工作效率。

教研組長述職報(bào)告【篇7】

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運(yùn)動是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作,作為體育教研組長心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作,并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練,促使我?;@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動會,我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì),每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動水平而感到高興和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時,每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運(yùn)會等等,透過開展各種形式的體育競賽,提高了學(xué)生對體育運(yùn)動的認(rèn)識與興趣,從而到達(dá)了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

五、個人成績

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動會獲四個單項(xiàng)前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會。

5、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報(bào)工作。

總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請大家批評指正。

教研組長述職報(bào)告【篇8】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對XX年年度工作的自我評價。

一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期《鮑小報(bào)》的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等,我均會有序地組織,妥當(dāng)?shù)貙?shí)施。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值"語文教學(xué)"這片多姿多彩的天地。

一年來,我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上,收獲著自己的喜悅。先后獲得瑞安市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;XX年年度案例評比一等獎;溫州市聽課反思評比一等獎;瑞安市命題比賽一等獎……

老師們,我知道這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅(jiān)強(qiáng)的集體支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我面對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!

教研組長述職報(bào)告【篇9】

時光流逝,一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃,立足課堂,以提高教學(xué)實(shí)效、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深入開展教學(xué)研究。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則,積極開展教育教學(xué)及教研工作,同時善于在工作中反思不足,針對存在的問題積極改進(jìn)工作。已順利完成了一學(xué)期工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

一、創(chuàng)建備課組特色,切實(shí)提高教學(xué)效率。

數(shù)學(xué)三個備課組每周集體活動一次。按照“四定”(定時間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主發(fā)言人),“四備”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法)展開活動。為了使備課與研究共生共進(jìn),體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念,我們以校本研究為契機(jī),采取“一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法,特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個性化備課。集體備課時,大家針對一個單元或具體的一個內(nèi)容充分討論,就教材特點(diǎn)、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識,然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計(jì)出集眾人智慧的精品教案,其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣,形成了以教研組為核心,備課組為依托,中青年教師為骨干的組合模式,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。集體備課時我們強(qiáng)調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運(yùn)思,課后反思?!罢n前構(gòu)思”就是在課堂實(shí)施前要精心設(shè)計(jì)課堂運(yùn)作的方案,堅(jiān)持不構(gòu)思不進(jìn)課堂;“課中運(yùn)思”就是在實(shí)施過程要繼續(xù)進(jìn)行動態(tài)的思考,隨時調(diào)整原來的方案,注重隨機(jī)生成的東西;“課后反思”就是實(shí)施后,回過來再思考,再評價先前方案的優(yōu)劣,并及時寫下反思。扎實(shí)有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。

二、以課堂教學(xué)為主陣地,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。

1、不斷實(shí)踐,努力探索有效教學(xué)策略。

數(shù)學(xué)組在教研活動中,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效

率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐、反思、研討的過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。課題研究課、組內(nèi)研討課、如何使用導(dǎo)學(xué)案等,組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學(xué)生主體,注重學(xué)法指導(dǎo),注重實(shí)踐操作,注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度,同時為了真正地減負(fù)增效,我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時間給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)的情況,獲得正確反饋并及時糾正學(xué)生錯誤的認(rèn)識,學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題,獨(dú)立完成作業(yè),真正做到“做有成效”。總之,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課,共同商討。總結(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。

2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。

本學(xué)期,我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培養(yǎng)力度,對她們的指導(dǎo)落在實(shí)處,具體到每一個細(xì)小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評價、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo),傳授長期教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn),幫助她們較快地適應(yīng)教學(xué)。組內(nèi)形成老教師“傳、幫、帶”,青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學(xué),勇挑重?fù)?dān),經(jīng)過多次磨課,課堂教學(xué)水平明顯提高。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫助下,俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學(xué)效果,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。本學(xué)期,俞老師代表學(xué)校參加了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會課活動,在時間緊、任務(wù)急的情況下,全組老師群策群力,大家分工合作,團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力,認(rèn)真熟悉教案,比賽中發(fā)揮良好,取得了二等獎的成績。

三、扎實(shí)開展教研活動,深化教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)聽評課活動。

本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評課活動,并把這個活動作為一個重要的教研活動。便于老師互相取長補(bǔ)短,共享教學(xué)資源。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課18節(jié),市級公開課2節(jié)。各級公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評。

每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何,導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),認(rèn)真反思,最終提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié),平均每人聽課35節(jié)。每次聽課都能認(rèn)真做好聽課筆記,并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動,取長補(bǔ)短,不斷反思,不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動,組織老師們參加了校級、市級各類教研活動數(shù)十次。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲,還要整理上交聽課筆記,并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。外出聽課的老師,再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了,而是肩負(fù)著教研組給予的使命去學(xué)習(xí)。這種制度,從表面看,是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí),珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會,這種制度的實(shí)行,大大提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果,一人外出聽課學(xué)習(xí),全教研組都有收獲,體現(xiàn)了資源的交流與共享,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

四、利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,服務(wù)教研教學(xué)實(shí)踐。

1、為了繼續(xù)豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫,組內(nèi)每位老師都及時完成了本學(xué)期的課程綱要的編寫,數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù),每月按時上交教科研論文、教學(xué)心得、聽評課反思、教學(xué)反思等到學(xué)校的電腦上,進(jìn)行交流共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。

2、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道。本學(xué)期起,組內(nèi)老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,嘗試進(jìn)行了作業(yè)等級的布置。豐富了學(xué)生的課外生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識,發(fā)展個性特長,培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能

力。教研組收集了本學(xué)期各單元試題和期末復(fù)習(xí)試題等上傳到校信通,供家長給孩子輔導(dǎo)使用。家長可以足不出戶,就可以了解到孩子在學(xué)校學(xué)了些什么,老師教學(xué)的重點(diǎn)是什么,這樣便于家長有重點(diǎn)地給孩子輔導(dǎo)。激發(fā)他們探究數(shù)學(xué)的興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的能力。

4、興趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,數(shù)學(xué)組老師充分利用板報(bào),制作精美的數(shù)學(xué)小報(bào),以及獲獎?wù)掌@獎名單等等。學(xué)生和家長們通過板報(bào)可以看到獲獎的情況,孩子很開心,家長也很自豪。這樣一方面可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,又可以使學(xué)生家長及時了解孩子在學(xué)校參加的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動,更好地配合老師提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進(jìn)的步伐。我們數(shù)學(xué)教研組的老師對學(xué)生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清,力爭使每一個待進(jìn)生跟上前進(jìn)的步伐。

2、抓好課堂拓展,有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí),指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生智力開發(fā)報(bào)》,不斷提高班級學(xué)生成績的優(yōu)秀率。組織學(xué)生參加了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》舉辦的“小數(shù)報(bào)杯-我是小小數(shù)學(xué)家”的學(xué)生數(shù)學(xué)科普小論文評選活動,共有88篇小論文報(bào)送評選。

3、本學(xué)期,在學(xué)?!霸略掠泄?jié),寓教于樂”的教育理念引領(lǐng)下,為了給學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺。20xx年10月19日至10月23日,我們小學(xué)部開展了“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)周活動。先后進(jìn)行了“讀報(bào)活動”、 “口算大王競賽”、“探索與實(shí)踐應(yīng)用競賽”。 通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,力求以具體、形象、活潑生動的形式來詮釋“人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)、人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”的基本理念。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展了學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)了學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識。對學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。

4、重視指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組全體教師對構(gòu)建開放性的自學(xué)探究活動的教學(xué)方式進(jìn)行了積極的研究與有益的探索。課前指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)潛能。課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),充分煥發(fā)課堂生命活力。拓展課外學(xué)生自學(xué)渠道,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)活動,我所教的學(xué)生對數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)積極性十分高漲。課堂上經(jīng)??梢钥吹綄W(xué)生大膽質(zhì)疑,平等討論,氣氛活躍和諧。學(xué)習(xí)中,學(xué)生們善于運(yùn)用多種思維發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題。他們養(yǎng)成了獨(dú)立思考、積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,并學(xué)會了數(shù)學(xué)化地思考與處理問題,自學(xué)能力明顯提高了,從而全面提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。可以說通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的研究與實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率的效果,為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在全組老師精誠合作、共同努力下,我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,比如課題研究還不夠深入,理論與實(shí)踐沒有很好地結(jié)合,科研能力還有待加強(qiáng),比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真開展好教研工作。我們堅(jiān)信,只要發(fā)揚(yáng)我們星灣團(tuán)隊(duì)的精神,一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。

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教研組長述職報(bào)告八篇


普遍來說,假如你付出努力,就會有好的收獲。在學(xué)習(xí)和工作中,通常都需要寫報(bào)告。要如何寫一篇優(yōu)秀的報(bào)告呢?這份“教研組長述職報(bào)告”就是專門為你準(zhǔn)備的,希望這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助你在工作中更有效率!

教研組長述職報(bào)告【篇1】

一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長一職,擔(dān)心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識:

(1)群體意識:大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識:師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個“數(shù)學(xué)人”。

(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

(1)有計(jì)劃:開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準(zhǔn)備。

(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評,這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作簡單了很多?/p>

(5)重檢查:用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。

教研組長述職報(bào)告【篇2】

這學(xué)期我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下,緊抓一心為三年級學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,積極開展工作?;仡欉@一學(xué)期來,我們九位數(shù)學(xué)老師的共同合作,本著與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的精神。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

學(xué)校是教學(xué)活動的主戰(zhàn)地,也是“減負(fù)”活動的主陣地?!皽p負(fù)增效”就是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),又要提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵還是在教研組。我們教研組努力提高課堂教學(xué)效益精選練習(xí)、提高練習(xí)的有效性、針對性。我們組內(nèi)大多數(shù)老師為學(xué)生精心設(shè)計(jì)了家庭作業(yè)本,每次家庭作業(yè)我們都精挑細(xì)選,盡量以讀為主,符合三年級學(xué)生實(shí)際有選擇做一些課外練習(xí),讓學(xué)有余力的孩子覺得“跳一跳摘得到”。此外還靜心設(shè)計(jì)每一課,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,我組堅(jiān)持以“五精”教學(xué)常規(guī)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),積極完成學(xué)校教研室布置的校本教研任務(wù)。認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。按時上傳每月兩篇讀書筆記和教學(xué)隨筆,發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,有效開展每月教研課的聽課、評課活動。(每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課)對上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。

本學(xué)年,我們教研組來了一位交流老師(馮松青)。一學(xué)年來,馮松青老師善思好學(xué),積極撰寫,認(rèn)識聽課。不僅向金老師學(xué)習(xí),還積極跟組內(nèi)資深老師探討。組內(nèi)老師也不吝賜教,尤其是金老師經(jīng)常給馮老師提出寶貴的意見和精彩的課堂學(xué)習(xí)機(jī)會。在組內(nèi)老師共同幫助馮老師以出色的表現(xiàn)完成了第一年的交流。

本學(xué)期依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課改要求,我組制定了校級課題《提高小學(xué)低段數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究》這一研究課題,并結(jié)合每一節(jié)課進(jìn)行了深入細(xì)致地研究。努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實(shí)踐,把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時加以總結(jié)、交流和完善。重視課題的研究加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

全年級以優(yōu)異的成績通過了學(xué)校及計(jì)算達(dá)標(biāo)賽的檢驗(yàn)??傊?,我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組在今后的工作中會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)工作中的不足,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

教研組長述職報(bào)告【篇3】

忙碌而又緊張的一學(xué)期工作結(jié)束了,在學(xué)校的高度重視下,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的共同努力下,XX教研組完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)綜述如下:

一、作為教研組長,能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本組的業(yè)務(wù)工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,制訂教研組工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究,落實(shí)好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革,積極開展教研活動,組織教師相互聽課、評課,開展教研專題活動,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證正常教學(xué)秩序。

二、以課堂教學(xué)為主陣地,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。

本組在教研活動中,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐、反思、研討的過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學(xué)生主體,注重學(xué)法指導(dǎo),注重實(shí)踐操作,注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正??傊?,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效教學(xué)這一主題共同磨課,共同商討??偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂教學(xué)案略。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。

三、扎實(shí)開展教研活動,深化教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)聽評課活動。

本學(xué)期,我們把聽課評課作為一個重要的教研活動,每位老師積極相互聽課,相互學(xué)習(xí),全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開課,每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何,教學(xué)方法等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討,聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),認(rèn)真反思,最終提高課堂教學(xué)水平。我們是一個年輕的小團(tuán)隊(duì),要學(xué)習(xí)的東西還很多,尤其是對于新課改,對我們來說只是一個理論性的改革,一次難得的機(jī)會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學(xué)觀摩新課改教學(xué),觀摩后馬上組織組內(nèi)會議一起交流心得體會,從中我們受益良多。

2、加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。

本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。開學(xué)初進(jìn)行了校本培訓(xùn)——《如何撰寫教學(xué)反思》組內(nèi)老師都受益匪淺,反思以往的不足,確定了以后的努力方向。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,制定了教研教改課題,并深入到課堂中去有效的實(shí)踐。取得了較好效果。

在全組老師精誠合作、共同努力下,我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,比如課題研究還不夠深入,理論與實(shí)踐沒有很好地結(jié)合,科研能力還有待加強(qiáng),比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真開展好教研工作。我們堅(jiān)信,只要發(fā)揚(yáng)我們星灣團(tuán)隊(duì)的精神,一定能使學(xué)校XX教研工作更上一層樓。

教研組長述職報(bào)告【篇4】

4、用心開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動,每次教研活動務(wù)必做到事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定資料、講實(shí)效,有主題、有主要發(fā)言人,在教研中有意識地充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課,要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,進(jìn)行認(rèn)真的評課,不避丑,不走過場,本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,同時加強(qiáng)對中考命題方向的探索與研究,透過爭議使實(shí)際問題得以解決。

5、重視青年教師的培養(yǎng),使之早日成為骨干。新的一年,我們將配合教務(wù)處對新教師進(jìn)行備課、命題、說課、片段教學(xué)等多方面的測試,不定時的對他們進(jìn)行聽課、評課及業(yè)務(wù)指導(dǎo),同時鼓勵年輕教師多聽課,多走出去、請進(jìn)來,多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,主動充電、充實(shí)自己,用心參加各級各類教學(xué)比武,用心撰寫論文,創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對,審題,出題中來,讓青年教師學(xué)到真東西,學(xué)會真本領(lǐng)。使他們能早日獨(dú)擋一面,真正成為我們子江的中堅(jiān)力量。

教研組長述職報(bào)告【篇5】

本學(xué)期我擔(dān)任九年級31班的班主任、31﹑32班的語文教學(xué)及九年級語文教研備課組長工作。這一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在搭班老師和全組老師的配合和幫助下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下:

一、在語文教學(xué)方面。

我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。堅(jiān)持不備課不上課的原則。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),抓住考點(diǎn)。在課堂上,我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)興趣。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們熱愛學(xué)習(xí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在課下,我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握,隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進(jìn)生,堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過一年來的精心培養(yǎng),兩個班的語文成績一直在進(jìn)步。

二、在班主任工作方面。

九年級31班整體學(xué)生較差,成績較差,不學(xué)習(xí)的孩子占大多數(shù),學(xué)生沒有靈性。針對這種情況我堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,均衡發(fā)展。雖然每個個體的發(fā)展不太均衡,但找準(zhǔn)了關(guān)鍵點(diǎn),也能收到較好的效果。首先抓好優(yōu)秀學(xué)生的帶頭點(diǎn);

第二抓好臨界生的進(jìn)步點(diǎn)、再次抓好后進(jìn)生的閃光點(diǎn);

最后抓住教育的切入點(diǎn)。在班主任工作中只要以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,班主任工作還是能順利完成的。今年坐在教室看了一年班,也讓我有了新的認(rèn)識,改變了我以前對教育的很多認(rèn)識和看法。

三、在教研組方面。

1、由于上一年語文成績達(dá)到要求,一年來,我們九年級語文組教師壓力很大,全組教師頂著壓力團(tuán)結(jié)合作,互幫互學(xué),全組一盤棋,堅(jiān)持聽課、評課,做課件,相互學(xué)習(xí),相互談?wù)?,教學(xué)教研氛圍濃厚。

2、我們九年級語文組能夠認(rèn)真貫徹學(xué)校精神,完成領(lǐng)導(dǎo)交于的各項(xiàng)任務(wù)。特別是在語文優(yōu)秀教案評選中取得了不錯的成績。

3、九年級語文組在中考最后階段集體備課,認(rèn)真把握方向,在中考中兩個大題都被我們猜中,我相信今年的語文成績能上個新臺階。

總之,教育教學(xué)工作千頭萬緒,我還有很多不盡如人意的地方。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我會努力的。

教研組長述職報(bào)告【篇6】

首先我謹(jǐn)代表薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站及薛百中學(xué)全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校,表示最熱烈的歡迎!真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對本人及薛百鄉(xiāng)站校工作提出寶貴意見。

臘盡新年興駿業(yè),春歸盛世起龍圖。即將過去的xx年,零零碎碎,千頭萬緒,平平凡凡,忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣,前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡,收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來,在各級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站及薛百中學(xué)堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“兩基”迎國檢和省級迎督政工作為契機(jī),凝聚意志,勤奮工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,不斷完善管理機(jī)制,創(chuàng)新管理模式,激發(fā)辦學(xué)活力,使教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有明顯好轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量有所提高,各項(xiàng)工作明顯進(jìn)步。作為校長,我倍感欣慰。在此,我就一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

一、我的感想,我的思考。

回顧一年來的教育教學(xué)工作,心如秋水般清澈平和,精誠團(tuán)結(jié)是我的行為準(zhǔn)則,溝通信任是我的處事方式。我用真誠的努力去踐行人民教師的光榮使命,為了教育的美好明天,我甘做人梯,甘為孺子牛,在平凡中創(chuàng)新,在忙碌中收獲。如歌歲月,有苦有甜,有成績,有教訓(xùn),而更多的是思考。

學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本。近幾年,薛百學(xué)區(qū)因?yàn)榈赜驐l件因素和農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的增加,大量優(yōu)等生流失或轉(zhuǎn)走,教育教學(xué)環(huán)境今非昔比。就xx年入校新生來說,全校前60名學(xué)生進(jìn)入縣城中學(xué)就讀,給學(xué)校,班級良好學(xué)風(fēng)的形成造成了現(xiàn)實(shí)困難。近年來,家長對學(xué)生學(xué)業(yè)要求降低,甚至漠視學(xué)生學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生行為性格上的缺點(diǎn)和錯誤,包容放縱,姑息懈怠,對學(xué)校工作不支持,不理解,盡管學(xué)校想盡各種辦法與家長溝通交流,走訪,開家長會,發(fā)告家長書,都收效甚微,致使學(xué)校教育教學(xué)工作的效果大打折扣,學(xué)生積習(xí)難除,學(xué)業(yè)成績無從談起。學(xué)生不才,教學(xué)環(huán)境惡化,讓老師們殫精竭慮,疲于奔命??梢院敛豢鋸埖卣f,我們的老師想盡了不能再想的辦法,吃盡了不應(yīng)多吃的辛苦,花盡了不能再花的時間和精力,也算對得起教師這份職業(yè),無愧于心吧。

教育無小事。今年民勤教育大事連連?!皟苫庇瓏鴻z工作,省級迎督政工作,紛繁復(fù)雜,事無巨細(xì)。誰知道老師們放棄了多少個節(jié)假休息日;誰知道老師們多少次走在“保學(xué)輟控”的路上;誰知道老師們多少個夜晚在加班加點(diǎn);誰知道老師們多少次為檔案工作反反復(fù)復(fù);誰知道老師們多少天為一個設(shè)計(jì)方案吵吵嚷嚷;誰知道老師們多少回為整理實(shí)驗(yàn)器材洗洗刷刷;誰知道老師們多少次為圖書整理廢寢忘食。我知道,我全知道。德優(yōu)懷遠(yuǎn),行勝于言。巍巍師德,不凡人格,特殊時間,必有特殊表現(xiàn)。由于薛百學(xué)區(qū)全體教職員工身體力行,凝聚意志,顧全大局,精誠團(tuán)結(jié)。才使薛百鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作能夠把握要領(lǐng),抓住關(guān)鍵,不走彎路,不出差錯,步調(diào)一致,有條不紊,成效卓著。作為校長,我想說,在我眼中,薛百的老師們是最好的老師,薛百的老師是最最敬業(yè)的老師,我衷心地感謝他們,感謝他們一年來對我工作的理解和支持。

二、我的工作,我的職責(zé)。

1、自加壓力,堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。在工作實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,真正為民族的振興、社會的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),作為校長必須不斷學(xué)習(xí),更新知識,提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認(rèn)識、經(jīng)驗(yàn),甚至落伍的、錯誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐,不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,更嚴(yán)重的是貽誤一部分,不,是一大批學(xué)生。

本學(xué)年,我積極聽取了三個十七大精神專題報(bào)告;同時,還根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了四本專著《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、《教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識培訓(xùn)資料選編》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。通過學(xué)習(xí),觀念更新了,思想端正了,思路清晰了,方向明確了,信心增強(qiáng)了,干勁鼓足了。學(xué)習(xí),真正是一輩子都需要做的事。

2、更新觀念,實(shí)施精細(xì)化管理,提高管理效能,成效顯著。

完善管理機(jī)制,強(qiáng)化過程管理,進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí)“分塊負(fù)責(zé)、兩級考核”的管理模式,下移工作重心,激發(fā)管理活力,實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)值日、中層領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值班制度,細(xì)化考核內(nèi)容,加大檢查、考核、通報(bào)、評比力度。制訂下發(fā)了《學(xué)生在校管理規(guī)定》并貫徹落實(shí),特別對周末九年級學(xué)生管理、周日學(xué)生到校、課間、三操、兩休、課外活動、三餐秩序加強(qiáng)了管理考核,各項(xiàng)管理工作瞄得準(zhǔn)、抓得緊、記得詳、反饋快、查糾實(shí),逐步形成了長效的24小時“無縫隙”管理機(jī)制。

3、加大教師專業(yè)培訓(xùn),提升理論素養(yǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。

以幫帶為主要形式,對教師進(jìn)行“學(xué)科帶頭人”成長培養(yǎng),從知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)藝術(shù)、個人素養(yǎng)等方面,以期短期內(nèi)使他們成長為學(xué)科骨干。積極組織教師參加心理健康教育培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和xx年國家教育技術(shù)網(wǎng)上培訓(xùn)等活動。定期開展文理科組的課堂教學(xué)評優(yōu)活動,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和教師的交流與提高。

4、強(qiáng)化課堂,深化教研,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

質(zhì)量是立校之本,教學(xué)是學(xué)校之魂。學(xué)校始終抓住教學(xué)這個中心不放松,一切為了教學(xué)、一切服務(wù)教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)效益,我們狠抓教學(xué)六環(huán)節(jié)(即備課、候課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、課后反饋),落實(shí)“二要四堅(jiān)持”制度,即向教師、學(xué)生要學(xué)風(fēng),向課堂要質(zhì)量,堅(jiān)持三種作業(yè)與兩查一批的原則,堅(jiān)持“四盯”培優(yōu)原則(盯總分尖子學(xué)生,盯尖子學(xué)生弱科,盯尖子學(xué)生課堂,盯弱科學(xué)生作業(yè)),堅(jiān)持培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣的原則,堅(jiān)持“抓不落實(shí)的事和查不落實(shí)的人”的原則。教導(dǎo)處對每天的教學(xué)活動實(shí)行全程跟蹤,尤其加大了早晚自習(xí)及空檔時間的監(jiān)督考核力度,班子成員、教研組長聽課30節(jié)以上,教師聽課不少于20節(jié)。組織全校性觀摩課、示范課,定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè),通過檢查、反饋、督促等有效手段,有效地掌控了教學(xué)過程、規(guī)范了教學(xué)管理,保證了課堂教學(xué)的效果。

5、不斷完善德育工作模式,文體、衛(wèi)生和安全工作穩(wěn)步推進(jìn)。

學(xué)校以市縣提出的“和諧校園”創(chuàng)建為契機(jī),科學(xué)構(gòu)建適合校情的德育工作模式。開展“勵志與潛能開發(fā)”主題教育活動、“感恩”主題教育活動和“三操整頓”活動,舉辦豐富多彩的校園文化活動,包括學(xué)生田徑運(yùn)動會、教職工健身項(xiàng)目比賽、師生書畫、小制作、小發(fā)明作品展覽等,組織學(xué)生清理街道垃圾,整理校園周邊環(huán)境,活躍了校園文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。

學(xué)校制定、印發(fā)了《薛百中學(xué)學(xué)生安全管理的有關(guān)規(guī)定》,召開全校學(xué)生大會,強(qiáng)調(diào)安全管理的必要性和重要性,進(jìn)一步學(xué)校安全管理的有關(guān)細(xì)則、檢查辦法、以及違規(guī)處理辦法;分別印制了全校教師,學(xué)生專門使用的請假條,對教師,學(xué)生的請假、出入程序進(jìn)一步規(guī)范,尤其是對住校生實(shí)行封閉式管理發(fā)揮了重要作用,對學(xué)生違紀(jì)、安全事故的發(fā)生起到了防范作用。組織開展分別以文明禮貌教育、理想前途教育、感恩教育,勵志與潛能開發(fā)教育,法制教育、安全教育,心理健康教育等為內(nèi)容的主題教育活動,幫助學(xué)生規(guī)范自己的行為,樹立高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。同時開展“五禁三戒”活動,糾正學(xué)生中存在的各種不良行為,培育健康進(jìn)取的育人環(huán)境。狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育,集中糾正不良習(xí)慣。

教研組長述職報(bào)告【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對_年年度工作的自我評價。

一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等,我均會有序地組織,妥當(dāng)?shù)貙?shí)施。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思,我應(yīng)該是一名服務(wù)者,服務(wù)是職能!

一年來,在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中,我始終如一,堅(jiān)持著,實(shí)踐著,收獲著。我認(rèn)真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實(shí)踐活動,內(nèi)外兼收,并抽空閱讀理論書籍,有效填充了自我專業(yè)知識,為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊(yùn)。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上,我痛并快樂著。

一年來,我作為學(xué)區(qū)語文教研組長,全身心地投入工作,滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科,努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。

一年來,我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上,收獲著自己的喜悅。先后獲得_市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;_年年度案例評比一等獎;_市聽課反思評比一等獎;_市命題比賽一等獎……

老師們,我知道這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅(jiān)強(qiáng)的集體支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我面對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!

謝謝各位!

教研組長述職報(bào)告【篇8】

3。 策劃組織數(shù)學(xué)活動。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,組織了形式多樣化的數(shù)學(xué)活動,如:二年級的乘法口訣背誦情況抽查,數(shù)學(xué)競賽活動,基礎(chǔ)知識背誦情況等等。

四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好希望生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進(jìn)的步伐。我們要求數(shù)學(xué)組的老師對學(xué)生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清,力爭使每一個希望生跟上前進(jìn)的步伐,從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進(jìn)步,這離不開老師們的付出。

2、抓好課堂拓展,做好轉(zhuǎn)差工作的同時也不能忽略培優(yōu)工作,指導(dǎo)優(yōu)等生多讀數(shù)學(xué)課外雜志,多去挑戰(zhàn)奧數(shù)題,不斷提高班級學(xué)生成績的優(yōu)秀率。培養(yǎng)數(shù)學(xué)小老師,讓肖老師帶動希望生大家一起進(jìn)步。

3、本學(xué)期,在教學(xué)常規(guī)方面我們還是一如既往的嚴(yán)格要求自己,每周,每月都進(jìn)行常規(guī)檢查:教案及反思的書寫,作業(yè)的批改,作業(yè)批改情況反饋記錄,希望生輔導(dǎo)及課外輔導(dǎo)記錄,每月兩篇學(xué)習(xí)筆記每位老師都認(rèn)真完成。

在全組老師精誠合作、共同努力下,我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,比如課題研究還不夠深入,理論與實(shí)踐沒有很好地結(jié)合,科研能力還有待加強(qiáng),比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真開展好教研工作。我們堅(jiān)信,只要發(fā)揚(yáng)我們星灣團(tuán)隊(duì)的精神,一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。

教研組述職報(bào)告


我們應(yīng)該如何寫好一份報(bào)告呢?在我們?nèi)粘I钪?,我們?jīng)常需要寫報(bào)告。寫報(bào)告時,我們要堅(jiān)持真實(shí)性,不能根據(jù)自己的主觀意愿來修改所需材料。欄目小編已根據(jù)您的要求整合了一份關(guān)于“教研組述職報(bào)告”的完整指南,請將此頁面收藏起來以方便下次訪問!

教研組述職報(bào)告 篇1

首先請?jiān)试S我代表我們英語組的四名成員提前祝大家新春快樂,牛年大吉!這學(xué)期以來,英語組在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,在各個班主任的共同參與和積極配合下,我們才能按照自身崗位職責(zé)的要求,盡心盡力的做好本職工作,并能發(fā)揮主觀能動性,一起在英語學(xué)習(xí)上潛心專研,用于實(shí)踐。

由于學(xué)科的特殊性,我們沒有語文老師那般的文采,也沒有數(shù)學(xué)老師那般極具邏輯的思維。在這里,我只能用最樸實(shí)的語言談?wù)勎覀兘M的情況。

這學(xué)期,我們英語組比以前也強(qiáng)大了。常海燕老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,在我們組雖然她年齡最大,但還是虛心的和我們一起討論教材,研究學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生。王侃侃老師從事小學(xué)英語教育也很多年了,她是我們的榜樣,不但對教材很熟悉,而且工作起來相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),還特別愛看書愛學(xué)習(xí)。劉玉潔就更不用說了,小姑娘英語發(fā)音最地道,她還參與了學(xué)校網(wǎng)站“學(xué)生園地”的管理,工作起來絲毫不馬虎。在我們四人的努力、協(xié)作下我們組走過了一個學(xué)期的歷程,在這個學(xué)期中,我們四個人從茫然走向成熟,從煩亂中漸趨于有系統(tǒng)、有條理的工作狀態(tài)。

首先,說說我們組的教學(xué)情況吧。我們組從九月份開始就積極的進(jìn)行聽課、評課活動。我們都知道,小學(xué)英語重聽說,怎么樣讓這些孩子們都可以在課堂中進(jìn)行口語練習(xí)呢?里面有人數(shù)的問題,也有紀(jì)律掌控的問題。我們在聽課、評課的過程中,規(guī)范了多種口語的訓(xùn)練方式:指名說、齊說、組與組說、男生與女生說。另外,我們還采用同桌對話的形式,這個古老的方式正可以讓每一個孩子在課堂中都操練到句型,同時我們也會有一些革新,讓孩子們通過表演對話來達(dá)到實(shí)際運(yùn)用語言的能力。我們通過彼此觀摩課堂教學(xué)情況,及時地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,同時也能閃現(xiàn)出一些教學(xué)的亮點(diǎn)以供彼此學(xué)習(xí)。雖然小學(xué)的一個單元內(nèi)容,只是幾句話,但是我們同樣會進(jìn)行很多的討論,不是討論教學(xué)的重點(diǎn)是什么,用什么方式才能讓學(xué)生學(xué)會,而是討論怎樣才能打開學(xué)生的意志之門。記得翟校長說過:我們應(yīng)該把10%的精力用在教知識上,20%的精力用在教法上,70%的精力用在研究人性上,啟迪學(xué)生上。

教學(xué)工作之余,我們還積極進(jìn)行投身教科研。只要一有機(jī)會,我們都會積極的開始準(zhǔn)備。本學(xué)期我們組每位老師都有論文發(fā)表或獲獎。一學(xué)期來,通過我們的共同努力,我們組也收獲了一些成績:首先,九月份劉玉潔老師的錄像課參加了省里的,雖還未結(jié)果,但得到了教研室冉老師的充分肯定。記得在準(zhǔn)備的額時候,我們組的成員沒有因?yàn)檫@是她一個人的事而各忙各的,而是都積極的配合她,幫她修改,幫她備課,一次又一次的聽課,直到這節(jié)課大家都滿意為止;十一月份,在沁源中心校英語高級明星驗(yàn)收時,咱們學(xué)校的王藝曉、王梓林唱的英語歌曲及自身素質(zhì)方面得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)及其他學(xué)校老師的一致好評;十二月份,在濟(jì)源市“濟(jì)水西關(guān)杯小學(xué)英語短劇大賽”中,我們的短劇獲得二等獎。這是我們第一次嘗試這樣的活動,毫無經(jīng)驗(yàn)。排練期間,為了能讓作品更好的展示出來,我們有過異議,有過爭吵,。但當(dāng)意見達(dá)成一致時,我們又親如一家。尤其是王侃侃老師,她的認(rèn)真勁兒很值得我們學(xué)習(xí);在賽聲樂活動中,劉玉潔老師取得了中心校二等獎,并且在期末調(diào)研中包攬了六年級英語的前四名。因此,我們更加明白,組內(nèi)任何的一次比賽,任何一次活動,都是我們大家的事情,只有一同準(zhǔn)備,一同商討,才會有更好的成績。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不僅在我們四人中間流淌,它還體現(xiàn)在六語組的四個姐妹身上。記得開學(xué)時,學(xué)校安排我們和六語組一起辦公,我們都覺得彼此不熟悉,學(xué)科又無聯(lián)系,呆在一個辦公室很沒意思??墒呛髞恚瑢W(xué)校要安排我們搬到綜合樓去,我們彼此真的舍不得了。

回頭再看,無論我們走過怎樣的路途,獲得怎樣的成績,或者遇到怎樣的坎坷,黃小就是我們的有力臂膀。感謝黃小溫馨的工作環(huán)境、感謝黃小各級領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷。我們四人都以能夠在這樣一個環(huán)境優(yōu)美,文化氣息濃厚的地方工作而驕傲;以自己是一個黃小人而感到自豪。

最后,再次祝各位同仁春節(jié)愉快,牛氣沖天!

教研組述職報(bào)告 篇2

語文教研組述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!我是語文教研組的組長,今天我將向大家匯報(bào)我們過去一年的工作情況以及取得的成績。

一、組織開展教研活動

作為語文教研組的組長,我積極組織全組教師進(jìn)行教研活動。我們定期召開教研組會議,讓教師們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)方法和教材使用情況。針對教師在教學(xué)過程中遇到的問題,我們邀請優(yōu)秀教師進(jìn)行講座,幫助大家提高教學(xué)水平。同時,我們也積極參加學(xué)校組織的各類教研活動,不斷豐富教師教學(xué)素材,提升自身教學(xué)能力。

二、制定教學(xué)計(jì)劃

我們在新學(xué)期開始前,制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,確保每個學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行。我們根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)、完整的課程體系,保證教學(xué)內(nèi)容的密度和難度合理,讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時,更好地發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造能力。

三、教材選用和改革

我們密切關(guān)注語文教材的變化和發(fā)展趨勢,不斷更新自己的教材資源,確保教學(xué)內(nèi)容的新穎性和適應(yīng)性。在教學(xué)過程中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力,推薦了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品和經(jīng)典散文,激發(fā)了學(xué)生對語文的熱愛。

四、提高教育教學(xué)質(zhì)量

我們開展了多種多樣的教育教學(xué)活動,豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們定期組織各類競賽和輔導(dǎo)班,幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績。同時,我們還積極推行個性化教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓每個學(xué)生都能得到個性化的關(guān)注和指導(dǎo)。我們還鼓勵學(xué)生多參加演講、朗誦等活動,提高他們的口語表達(dá)能力。

五、開展家校合作

我們與家長保持密切的聯(lián)系,定期召開家長會,與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們通過課程展示和家長培訓(xùn),向家長介紹教學(xué)方法和教材內(nèi)容,增強(qiáng)他們的教育意識,促使他們能更好地配合學(xué)校的教育工作。

六、評估與總結(jié)

我們定期對教學(xué)工作進(jìn)行評估和總結(jié),對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)效果進(jìn)行綜合分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。同時,我們也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同行教師分享我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),推動整個學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。

總結(jié)起來,過去一年,我們在教研活動組織、教學(xué)計(jì)劃制定、教材選用和改革、教育教學(xué)質(zhì)量提高以及與家長的合作方面取得了顯著的成績。同時,我們也意識到還存在一些問題和不足,比如在教材選用方面需要更加豐富和更新,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方法還需進(jìn)一步改進(jìn)。未來,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動的組織和參與,注重教師的專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。謝謝大家!

以上是語文教研組的述職報(bào)告,感謝大家的關(guān)注和支持!

教研組述職報(bào)告 篇3

一、主要工作要點(diǎn):

1、解放思想、調(diào)整思路,踐行科學(xué)發(fā)展理念。

本學(xué)期提出均衡發(fā)展、卓越發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的發(fā)展觀,全組教師統(tǒng)一思想,明確工作思路與方向。

2、植根常態(tài)課堂,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的扭虧為盈。

(1)各備課組思考、探索、提煉、實(shí)踐課堂教學(xué)模式,融入集體智慧,并形成自己的教學(xué)個性和特色,以讓學(xué)生對自己的課堂向往、眷念,受到滋養(yǎng)為價值追求;

(2)加強(qiáng)對學(xué)科復(fù)習(xí)課、試卷講評課的研究,以這兩種課型為課例研究的核心;

(3)加強(qiáng)講義試卷編制的質(zhì)量,建構(gòu)學(xué)科講義復(fù)習(xí)系統(tǒng),政治學(xué)科實(shí)現(xiàn)了堂堂課有講義的目標(biāo),進(jìn)一步完善了資料庫建設(shè);

(4)改進(jìn)作業(yè)形式,精選、精簡作業(yè),設(shè)置答題欄、訂正欄,提升作業(yè)有效性;

(5)隨著學(xué)困生數(shù)量、學(xué)困程度的變化,地理、政治備課組教師利用課余時間加強(qiáng)輔導(dǎo);沙德超老師利用晚自習(xí)2、3節(jié)時間加強(qiáng)輔導(dǎo);

3、提升教學(xué)境界,力促專業(yè)化持續(xù)發(fā)展。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)各類課題研究,有兩名教師個人區(qū)級課題順利結(jié)題;

(2)尋找、爭取、創(chuàng)造、把握機(jī)會,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、評比、展示。本學(xué)年舉全組之力,匯全組之智,共有四名教師獲區(qū)好課評比一等獎,一名教師獲市好課評比二等獎,兩名教師對全市開設(shè)一節(jié)公開課,5名教師獲區(qū)教學(xué)骨干稱號,多人次開設(shè)區(qū)級公開課和講座,年輕教師初露鋒芒;

(3)部分政治教師參加區(qū)一模、二模試題的命制和南京市中考試卷的`點(diǎn)評工作,提升了我校政治學(xué)科的知名度;

(4)本學(xué)年,一人多次在全國教育核心期刊發(fā)表文章,獲省師陶杯、省案例評比一等獎各一名教師、獲市案例一等獎兩名教師,幾年來,一直讓一等獎在我組留有席位;

(5)部分教師創(chuàng)建、撰寫教育博客,開辟了教學(xué)反思新途徑;

4、以特色活動為載體,助推學(xué)生成才。

(1)加強(qiáng)對學(xué)生個人課題的指導(dǎo),三個學(xué)生課題順利結(jié)題;

(2)開展了第四屆法制小品大賽;

(3)三個興趣小組繼續(xù)讓學(xué)生保持熱度;

二、困惑與反思:

1、學(xué)困生數(shù)量、學(xué)困程度較以往有了顯著的變化,以及評分標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一等因素,給我們組的教學(xué)帶來了前所未有的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們?nèi)硇牡耐度耄Χ瓤涨?,取得了一定的成效,但隱患依然難除;

2、在課程理念的執(zhí)行水平、教學(xué)創(chuàng)新能力等方面,教師發(fā)展依然不平衡。

總之,我們在今后的工作中會努力做到:在平庸中堅(jiān)守崇高,在媚俗中重塑理想,在淺薄中追求深沉!

教研組述職報(bào)告 篇4

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)潛力較差的教師的教學(xué)潛力實(shí)行跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),從模仿開始,逐步走出模仿,學(xué)會創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)。新教師及時記下教學(xué)后記,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué),才能提高更快。老教師以身作則,對青年教師實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的幫忙,促進(jìn)青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學(xué)、用心進(jìn)取,在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步。

本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

①堅(jiān)持一周一次教研活動,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和資料,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學(xué)中存在的問題。

②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

③規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。

⑤堅(jiān)持教案簽字制度。

⑥堅(jiān)持聽課制度。

每次聽課前,我們組所有的教師務(wù)必調(diào)好課,全部聽課,在聽完課后找時間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價,大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長補(bǔ)短,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但透過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫忙,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以群眾的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能用心參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,用心鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)年第一堂課活動;用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗(yàn)交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計(jì)等。透過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)潛力。

由于本組的教科研潛力有限,根據(jù)每人的實(shí)際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實(shí)踐中用心探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提高教師教科研水平和潛力。

三、存在問題:

1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時送簽;

2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;

3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度;

4、教研工作力度教弱缺乏教研潛力。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了必須的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改善。比如教師的參與用心性難以調(diào)動,教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等??傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

教研組述職報(bào)告 篇5

本學(xué)期,我們教研組認(rèn)真落實(shí)校園《工作計(jì)劃》,全組教師通力合作,立足實(shí)際、搞好教學(xué),更新知識、提高素質(zhì),順利完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,營造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。

下面我們從兩個方面來總結(jié)這學(xué)期的工作:

一、我們的付出

根據(jù)校園的工作計(jì)劃,我們在期初就及時制定了信息技術(shù)學(xué)科合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。雖然每周一次的教研時間經(jīng)常被各種其他活動所沖擠,但只要有時間,我們總能進(jìn)行專題性理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研討,并能針對平時教學(xué)中遇到的問題及時交流。

在實(shí)際教學(xué)中,我們繼續(xù)抓好各種教學(xué)常規(guī),建立規(guī)范、嚴(yán)格的機(jī)房管理制度,并且設(shè)立了多種登記表,做到有檢查、有記錄。每節(jié)課課前,我們都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備素材、備教法,上課時以學(xué)生為本,針對學(xué)生特點(diǎn),靈活采用多種教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),取得了良好的教學(xué)效果。

除了正常的教研教學(xué),我們還組織了攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動畫制作、LOGO語言、電子拼裝等多個興趣小組,利用課余時間進(jìn)行第二課堂活動,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)他們動手、動腦及創(chuàng)新的潛力。

信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的校園工作要做:電腦設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、校園網(wǎng)站的建設(shè)、課件的制作、音樂的修改、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我們也從不推諉,而總是充分利用一切課余時間及時解決。

成員少,任務(wù)重,怎一個“忙”字了得

二、我們的收獲

一個學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢

“一份耕耘一份收獲”,這學(xué)期我們教研組同樣是碩果累累。

對于我們來說,五月就是豐收的季節(jié):在晉江市第六屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽中,游理旺老師指導(dǎo)的陳硯晗、倪鈞鈞分別榮獲二、三等獎,陳硯晗還獲得“作品人氣獎”;在晉江市第十屆計(jì)算機(jī)奧林匹克競賽中,由黃文偉老師率領(lǐng)的我校代表隊(duì)雖然以一題之差與團(tuán)體前三名失之交臂,但他指導(dǎo)的李逸飛、楊峰、謝洋洋、黃圣坤也為校園各帶回了一個三等獎。

教研組的教師也不甘示弱,我們的參賽作品更是“百花齊放”——在黃文偉老師的《logo圖形創(chuàng)作教學(xué)初探》兩篇教學(xué)論文及施純躍老師的錄像課《讓幻燈片動起來》全部榮獲一等獎,并被選送到泉州參賽。

捷報(bào)頻傳,這學(xué)期,我校教師在各級比賽中頻頻獲獎,“軍功章”里有她們的一半也有我們的一半,因?yàn)檫@些參賽課的課件全部出自我們教研組。

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,我們忙,我們累,我們更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去,在今后的各種工作中,我們還會做得更多,做得更好!

教研組述職報(bào)告 篇6

學(xué)區(qū)教研組述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家下午好!我是xx學(xué)區(qū)教研組的組長,今天非常榮幸能夠向大家匯報(bào)我們這一年來的工作情況和成果。

一、項(xiàng)目介紹

教研組是學(xué)區(qū)系統(tǒng)中負(fù)責(zé)教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展的重要團(tuán)隊(duì),我們致力于提高教師的教學(xué)水平,確保每一位學(xué)生得到真正的成長。今年以來,教研組在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,深入貫徹落實(shí)國家教育改革政策,圍繞學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,開展了一系列的工作。

二、工作內(nèi)容

1. 教學(xué)研究

針對學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)問題,我們組織了多次教學(xué)研究活動。在每個學(xué)科教研小組的指導(dǎo)下,各位老師圍繞總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教學(xué)創(chuàng)新等主題進(jìn)行了交流與討論。通過教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀摩等形式,促進(jìn)了教師之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒,讓大家可以互通有無、相互進(jìn)步。

2. 教研活動

本學(xué)年,我們組織了多次教研活動,包括學(xué)科專題講座、教學(xué)培訓(xùn)等,力求提高教師的專業(yè)能力。其中,我們特別邀請了教育界的專家學(xué)者來學(xué)校進(jìn)行專題講座,探討教育教學(xué)的前沿問題,拓寬了教師們的視野。此外,我們還組織了教研小組成員到外地參觀學(xué)校,借鑒其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。

3. 教育評估

為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們積極參與了學(xué)校的教育評估工作。我們嚴(yán)格按照教育部門的要求,針對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、教育質(zhì)量、教師隊(duì)伍等方面進(jìn)行了全面評估,找出了問題并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過評估,我們不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平,也為今后的發(fā)展提供了有力的支持。

三、工作成果

1. 提升了教師的教學(xué)能力

通過教研組的各項(xiàng)工作和活動,我們成功地提升了教師的教學(xué)能力。教師們在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上有了突破性的改變,更加注重學(xué)生的主體地位,采用了更多的互動教學(xué)和探究式學(xué)習(xí),讓學(xué)生更加積極參與課堂,提高學(xué)習(xí)效果。

2. 改進(jìn)了教育教學(xué)方案

通過教學(xué)研究和教研活動,我們對學(xué)校的教育教學(xué)方案進(jìn)行了修訂和改進(jìn)。我們根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況,提出了適合本校的教學(xué)模式和教材選用方案。這不僅使教師們更好地開展教學(xué)工作,也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3. 提高了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量

教研組的工作直接關(guān)系到學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一年的努力,學(xué)校的教學(xué)水平得到了大幅度的提升。教學(xué)成果的顯著提高、學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升得到了廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可和贊譽(yù)。

四、下一步工作

盡管本學(xué)年取得了一定的成績,但我們深知還有不少問題和挑戰(zhàn)等待解決。下一步,我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用,進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師專業(yè)能力,進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)方案,提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。

未來的路上,我們將繼續(xù)奮力前行,在教育教學(xué)的道路上不斷探索與創(chuàng)新,為學(xué)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春與智慧。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持與配合!讓我們攜手共進(jìn),為學(xué)生的未來努力奮斗!

謝謝!

教研組述職報(bào)告 篇7

本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

一、主要成績

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),全面提升師德修養(yǎng)

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),提升思想政治覺悟。

根據(jù)學(xué)校黨支部、政治處的安排,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的四中全會精神和xx在北京35中的講話,用心開展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動。用心撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余字,完成心得體會2篇。組織組內(nèi)教師用心參加學(xué)校組織建國60周年慶祝活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)到達(dá)了一個新的水平。

2、加強(qiáng)師德教育,提升師德水平。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想資料,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,愛教育”的思想理念。

(二)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

我組學(xué)科多,班級多,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1、重視對教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,最終構(gòu)成共識。透過這些活動,提升了全組教師的理論認(rèn)識水平。

2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動,組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,采用群眾組織與個人行動相結(jié)合。全組群眾組織聽課達(dá)6人/次,每人聽課達(dá)8人/次。透過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

3、深入開展群眾備課,發(fā)揮備課組的群眾智慧。全組教師共劃分3個備課組,各小組用心開展群眾備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開展5次群眾備課研究活動。在群眾備課中,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

(三)全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展教科研工作

1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案16人/次,多人被評為優(yōu)秀教案。透過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2、深入開展教科研工作,成績喜人。教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師用心參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用心撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),構(gòu)成一大批教研成果,推動了3個課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果,其中1件、省級1件,教案3個、教學(xué)論文9篇、教學(xué)設(shè)計(jì)5篇。

(四)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期以來,全組教師在工作中講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),不斤斤計(jì)較,高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,使全組工作邁上了一個新臺階。

“一份耕耘,一份收獲”。在全組教師的共同努力下,教研組的管理水平和工作成績得到了學(xué)校的肯定。教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組,受到學(xué)校的表彰獎勵。教學(xué)質(zhì)量連年攀升,有8人先后被學(xué)校評為先進(jìn)教師,榮獲教學(xué)質(zhì)量獎,受到學(xué)校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“XX年度教書育人先進(jìn)個人”,受到教育局的表彰。

二、存在的不足與問題

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級全面實(shí)施,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識水平。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深,熱情不高,參與不多的狀況。

3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴(yán)重滯后。當(dāng)前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認(rèn)識不足、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。

三、今后工作的打算

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動,用心向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教研組述職報(bào)告 篇8

我叫婕妤(筆名),畢業(yè)于x師范學(xué)院政法系歷史專業(yè)。畢業(yè)前曾做為實(shí)力派選手到x市重點(diǎn)中學(xué)--實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)伊始便從教導(dǎo)主任手中接過了8個班的教學(xué)工作。一個半月的實(shí)習(xí)中校長主任都曾深入班級聽課,課后給預(yù)了高度的評價。實(shí)習(xí)結(jié)束時校長找我談話:問我畢業(yè)去向有何打算?。我坦然相告:城市人才濟(jì)濟(jì),有無我都無足輕重,但農(nóng)村卻不同,有了我可能日月?lián)Q新天,沒有我就可能永久的愚昧。假如我留在城市,可能只是一支默默無聞的蠟燭而已,而在農(nóng)村則可能成為太陽照亮希望的田野,照亮孩子的心,為縮小農(nóng)村與城市的距離做貢獻(xiàn),當(dāng)然在農(nóng)村也可能實(shí)現(xiàn)我人生的最大價值。(現(xiàn)在想來我那時是多么的天真,十足的傻冒),

于是,1996年我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學(xué),1998年調(diào)到龍安橋中學(xué)。由于教學(xué)工作的需要,畢業(yè)以來告別歷史專業(yè)一直從事語文教學(xué)工作。教了4年初一后跟班到了初三。由于所學(xué)非所用,在教學(xué)上走了不少彎路。雖說是文史不分家,但畢竟是隔行如隔山。為了能勝任這份工作,我不斷的充實(shí)自己,查閱資料,鉆研教材,向老教師請教,并自費(fèi)訂購與教學(xué)有關(guān)的刊物。六年來的語文教學(xué)工作雖說是不算豐碩,但也很可喜。在第五屆全國語文教師“四項(xiàng)全能”競賽中,被授予“四項(xiàng)全能”稱號。并榮幸手到邀請參加“獲獎成果報(bào)告會”。經(jīng)我指導(dǎo)的鄭英姿、李翠鈴等同學(xué)多次在省級刊物上發(fā)表文章,并在國家賽事上獲獎。

在告別繁榮第一屆遲疑學(xué)生時學(xué)生在臨別的贈言中寫到:“我很榮幸成為您的學(xué)生,我在您的身上看到了什么是‘淵博’”。在告別最后一屆初三的學(xué)生時(我被專業(yè)對口的理由改教歷史)學(xué)生給我寫到:“此時此刻,我喜憂摻半,喜的是我曾經(jīng)被您教過,憂的是您沒有能把我?guī)У疆厴I(yè)。有首歌唱到金獎銀獎不如百姓的夸獎,金杯銀杯不如百姓的口碑,我覺得,我能給學(xué)生留下如此的感覺,這是我從事語文教學(xué)工作的最大的收獲。

XX年10月份,我通過了全省申請學(xué)士學(xué)位的俄語四級資格考試,XX年我開始和初一學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語,學(xué)生們知道我俄語過了四級又學(xué)習(xí)英語時,臉上充滿了敬佩之情,有一名學(xué)生還悄悄的對我說:“老師,你讓我明白了什么是學(xué)無止境?!?/p>

XX年暑期我從語文戰(zhàn)線上撤下來,奔赴歷史前沿,據(jù)說這是教改的結(jié)果,專業(yè)對口,大勢所趨,我不古哦是先行者。(其實(shí)我心理明白的很,這是我曾經(jīng)跟現(xiàn)任的主任在語文試題上較真,讓他大失顏面的結(jié)果)終于回到了久違的歷史專業(yè)上有了打展身手的天地。我通過精心研究教材,結(jié)合一些教改信息嘗試了一種獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法,而不是讓學(xué)生去死記硬背歷史。目的是讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識與能力雙重提高,情感與態(tài)度價值觀方面均有收獲。我運(yùn)用探尋式、研討式和情景再現(xiàn)法與學(xué)生一起根據(jù)史料追尋歷史、研討歷史、感受歷史,并運(yùn)用移時換位法去評價歷史事件與人物,借以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的情感價值的教育目的。這樣,每堂課,同學(xué)們都能用心去品味歷史的滄桑巨變,無論是哪一類學(xué)生都能在態(tài)度和思想上有所收獲。一學(xué)年下來效果還真不錯,在期末的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績。在本學(xué)期的期末考試中有兩個班的成績創(chuàng)造了全優(yōu)的記錄。而且在本學(xué)期還成功策劃了依次全校的詩歌朗誦會。

我在和孩子們一起研討歷史的同時也在教會孩子學(xué)習(xí)歷史的方法,教會孩子們通過各種文獻(xiàn)資料、文物、去探尋分析歷史,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合時事為己所用。培根曾說過:史鑒可以明智。我或古人也說過:以史為鑒可以明得失。毛澤東與蔣介時在x談判前偶遇每人手中一本史書就足以說明這點(diǎn)。我要讓我的學(xué)生走上社會都能成為人中之杰。

有許多人認(rèn)為歷史是小學(xué)科,無關(guān)痛癢。我卻不敢茍同。我想歷史是以其博大精深承載著哺育國民靈魂的精髓。和數(shù)理化相比,它也許知識性不強(qiáng),但其字里行間所顯現(xiàn)出來的民族輝煌與自豪及其所激起的愛國熱情是任何一門學(xué)科所不能代替的。我想,這一點(diǎn)從美國人把歷史作為中學(xué)的中心課本并且外過人申請加入美國國籍必靠美國歷史;日本人敢冒天下之大不韙撰改歷史這兩個例子就可見一斑。所以我說從教書育人來講歷史同數(shù)理化一樣是殊途同歸的絕無大小之分。

也許有人認(rèn)為歷史這一學(xué)科誰都能教,而我去認(rèn)為恰恰相反。歷史學(xué)科包羅萬象,無論哪一學(xué)科都在歷史中留有發(fā)展的足跡,所以,我說教歷史的若不是個專家就必須是個雜家或者說是博學(xué)家。很難想象沒有一點(diǎn)天文地理知識如何能講清楚張衡、哥白尼;沒有一點(diǎn)文學(xué)知識如何能講清楚蘇軾、辛棄疾;沒有一點(diǎn)圖書知識如何去講《永樂大典》……以為過去那種在書上畫重點(diǎn)然后強(qiáng)行讓學(xué)生去死記硬背的教學(xué)方式在當(dāng)前的教學(xué)改革中已無立錐之地了。我們要培養(yǎng)的是具備永久性學(xué)習(xí)的人才而非背書蟲的高分低能者。

大家都認(rèn)為我專業(yè)對口是競爭本崗位的最大優(yōu)勢,而我則認(rèn)為,我對歷史學(xué)科本身的認(rèn)識及對歷史教學(xué)已經(jīng)走在了教改的的前列才是我競爭本崗位的最大優(yōu)勢。

如果我今后仍從事歷史教學(xué)我將繼續(xù)嘗試我的探尋、研討、體驗(yàn)的教學(xué)方式,與學(xué)生共同探究歷史,我要教會孩子們利用史料文物去探尋歷史;讓孩子們形成用自己的思維去研討歷史,并在學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上思考當(dāng)今社會。一句話,我絕不僅僅讓孩子們記住歷史事件與人物,我更要讓他們在探尋歷史的過程中開辟出通往現(xiàn)今的路。我要讓其明白歷史上之所以有盛世局面是因?yàn)榛实蹌罹珗D治、勤于政事、善于用人;大臣廉潔奉公;政府輕徭薄賦的結(jié)果。而皇帝貪圖享樂,不理朝政,官員奢侈腐敗,陽奉陰違,民不聊生則是一個朝代走向沒落的原因。從而讓其明白:”逸豫可以亡身,憂患可以興國“的道理。我還要告訴學(xué)生:劉邦文不如蕭何,武不如韓信而能君臨天下是因其善于用人。蔣介石以數(shù)百萬軍隊(duì)而敗走x是因其失去民心黨內(nèi)腐敗。

總之,我要通過歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生形成完善的人格,為其以后參與公眾生活做準(zhǔn)備,讓其以后無論從事任何工作都能成為人中之杰。

教研組述職報(bào)告 篇9

本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),提升思想政治覺悟。

根據(jù)學(xué)校黨支部、政治處的安排,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會精神和xx在北京35中的講話,積極開展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余字,完成心得體會2篇。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國60周年慶祝活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。

2、加強(qiáng)師德教育,提升師德水平。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,愛教育”的思想理念。

(二)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

我組學(xué)科多,班級多,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1、重視對教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的理論認(rèn)識水平。

2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動,組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)6人/次,每人聽課達(dá)8人/次。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

3、深入開展集體備課,發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分3個備課組,各小組積極開展集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開展5次集體備課研究活動。在集體備課中,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案16人/次,多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2、深入開展教科研工作,成績喜人。教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),形成一大批教研成果,推動了3個課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果,其中國家級1件、省級1件,教案3個、教學(xué)論文9篇、教學(xué)設(shè)計(jì)5篇。

本學(xué)期以來,全組教師在工作中講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),不斤斤計(jì)較,高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,使全組工作邁上了一個新臺階。

“一份耕耘,一份收獲”。在全組教師的共同努力下,教研組的管理水平和工作成績得到了學(xué)校的肯定。教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組,受到學(xué)校的表彰獎勵。教學(xué)質(zhì)量連年攀升,有8人先后被學(xué)校評為先進(jìn)教師,榮獲教學(xué)質(zhì)量獎,受到學(xué)校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“XX年度教書育人先進(jìn)個人”,受到教育局的表彰。

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級全面實(shí)施,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識水平。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深,熱情不高,參與不多的狀況。

3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴(yán)重滯后。當(dāng)前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認(rèn)識不足、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動,積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教研組述職報(bào)告 篇10

導(dǎo)語:自2007年至今,本人先后在XL區(qū)BJ小學(xué)和ZJS小學(xué)擔(dān)任副校長,主管教學(xué)工作。無論在哪里,本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,改革創(chuàng)新,推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)求實(shí)。一、堅(jiān)持

??? 自2007年至今,本人前后在XL區(qū)BJ小學(xué)和ZJS小學(xué)擔(dān)當(dāng)副校長,主管束學(xué)工作。不管在那邊,本人一貫堅(jiān)定附和黨的門路、目標(biāo)和政策,自動參加政治進(jìn)修,當(dāng)真貫徹黨的教誨目標(biāo),自動促成本質(zhì)教誨。在黌舍傳授辦理中,改革立異,鞭策黌舍傳授工作在改革中連續(xù)成長,增進(jìn)黌舍傳授質(zhì)量連續(xù)提拔。本人做作立場嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)求實(shí)。

??? 1、堅(jiān)定教誨表面進(jìn)修,規(guī)矩教誨思維,建立新的教誨觀

??? 作為主管束學(xué)的副校長,我能夠緊跟教誨成長局勢,進(jìn)修新的教誨思維,新見解,把握教誨的動態(tài)成長。我進(jìn)修國務(wù)院有關(guān)根本教誨改革的文件,進(jìn)修當(dāng)代教誨表面和名師教誨專著,并構(gòu)造全部教師進(jìn)修有關(guān)教誨的最新表面和教誨的最新動態(tài)。根據(jù)根本教誨改革成長的方向和本校實(shí)際,訂定黌舍教誨傳授籌劃,構(gòu)造黌舍教誨傳授工作。在教誨傳授辦理中,以教科研為先導(dǎo),自動進(jìn)行講堂傳授改革,探討新教法,摸索新的育人模式,以培養(yǎng)門生的立異精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)展開各項(xiàng)工作。

??? 2、認(rèn)當(dāng)真真、扎結(jié)壯實(shí)抓好講堂教誨改革

??? 1、聚焦講堂,打好講堂傳授攻堅(jiān)戰(zhàn)

??? 為了加強(qiáng)講堂傳授改革的力度,構(gòu)建新的講堂傳授模式,進(jìn)步講堂傳授的實(shí)效性,我指導(dǎo)教師將課題探討、專題探討與平常教研相聯(lián)合,以立項(xiàng)課題為重點(diǎn),以點(diǎn)帶面展開活動。發(fā)起了“存眷講堂,重塑行動”的標(biāo)語,以“講堂傳授中的有效預(yù)設(shè)與伶俐生成”為存眷點(diǎn)。經(jīng)過議定同課異構(gòu)、多教多評的探討方法,大大進(jìn)步了講堂傳授的實(shí)效,在全校范疇內(nèi)營建了較好的科研氛圍,闡揚(yáng)了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和教導(dǎo)效用,增進(jìn)了青年教師在探討中連續(xù)成長。經(jīng)過議定指導(dǎo)教師講堂探討,潛移默化中變化了教師的傳授理念與行動,改革了傳授方法,增進(jìn)了“有效講堂”的構(gòu)成。

??? 2、自動為上探討課教師供給技巧教導(dǎo)。

??? 在教師上探討課前,我凡是構(gòu)造相干教師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課,分析講義、教法,發(fā)起教導(dǎo)定見;探討課后,我再次構(gòu)造相干教師為執(zhí)教者進(jìn)行析課,以其增進(jìn)講堂傳授實(shí)效性探討向更深層的方向成長,增進(jìn)教師傳授交易程度連續(xù)提拔。

??? 3、指導(dǎo)教研組構(gòu)筑步入成長軌道,為傳授質(zhì)量提拔火上澆油

??? 教研組是黌舍傳授和傳授辦理工作的基層構(gòu)造,黌舍傳授質(zhì)量的凹凸,傳授探討搞得如何,與教研組的工作質(zhì)量有著密切的干系。傳授辦理中,我指導(dǎo)教研組構(gòu)筑步入成長軌道,為傳授質(zhì)量提拔火上澆油。

??? 一是考核探討主題,救助教研組科學(xué)公道訂定籌劃。每學(xué)期開學(xué)初,我都要一一教導(dǎo)考核各教研組探討主題、教研籌劃,做到每個教研組探討主題明了,籌劃訂定公道典范,可操縱性強(qiáng)。

??? 二是教導(dǎo)、鞭策探討進(jìn)程結(jié)壯。我發(fā)起了構(gòu)建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課式樣,讓集體備課成為有效傳授的孵化器。踐諾“同課反常構(gòu)”“一課多上”的課例探討方法,讓課例探討成為有效傳授的助推器。經(jīng)過議定有效備課、上課、辯課、反思,指導(dǎo)教研組及時記錄探討進(jìn)程,走實(shí)進(jìn)程每一步,讓探討辦事傳授,為進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量火上澆油。

??? 三是倡導(dǎo)教師及時寫傳授反思,立異傳授行動。傳授此日復(fù)一日連續(xù)連續(xù)的改革和永無盡頭的摸索的進(jìn)程。教師要勇于批駁、勤于查看、長于提拔。反思是在自我分析與他人評價相聯(lián)合的根本上提拔本身的教誨表面水溫和自我認(rèn)識的進(jìn)程。工作中,我自動倡導(dǎo)教師寫教誨漫筆、傳授日記、傳授故事、傳授案例等。鼓勵教師參加收集教研,與專家直面對話,把傳授的狐疑,傳授所得與同行分享。經(jīng)過議定多種反思、總結(jié)、交換,將教誨表面與實(shí)踐有機(jī)聯(lián)合,連續(xù)鼓勵教師的職業(yè)熱忱和潛力,讓教師享福教誨的快樂。

??? 4、抓好傳授老例辦理,進(jìn)步傳授辦理的效能

??? 1、將傳授質(zhì)量辦理作為辦理的核心,用連續(xù)進(jìn)步與成長的質(zhì)量目標(biāo),對感化“教”與“學(xué)”的各種身分,進(jìn)行診斷。經(jīng)過議定查抄、分析、把握,以包管束學(xué)任務(wù)的結(jié)束和質(zhì)量的進(jìn)步。我親臨傳授一線,把握第一手環(huán)境。每學(xué)年深切講堂,堅(jiān)定聽課近百節(jié),明白把握傳授動態(tài),當(dāng)令教導(dǎo)。監(jiān)控各年級傳授質(zhì)量,重點(diǎn)抓好六年級畢業(yè)班的傳授。訂定畢業(yè)年級預(yù)達(dá)目標(biāo),按期召開教師會,加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時調(diào)理。

教研組述職報(bào)告 篇11

1、組織學(xué)習(xí),制訂計(jì)劃。

開學(xué)初,組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí),共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系,注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式,認(rèn)真?zhèn)湔n,音樂教師能做到認(rèn)真分析教材,分課時備課,突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中,根據(jù)各年級段的特點(diǎn),認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課資料豐富、充滿情趣,教師能做到用語言優(yōu)美,讓學(xué)生展開豐富的想象,用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的資料,讓學(xué)生充分活躍起來;中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時,突出欣賞和樂器進(jìn)課堂教學(xué)。在整個課堂音樂教學(xué)中,有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn)。

3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,開好每一次教研組會議,檢查督促備課、按要求撰寫教案,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。

4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。用心參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展聽課活動,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

教研組述職報(bào)告 篇12

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來,音樂教研組在校長室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在每一位音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初定的目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動作如下總結(jié):

一、認(rèn)真組織音樂教研活動

本學(xué)期,音樂教研組在教研活動中繼續(xù)認(rèn)真貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以深化課程改革為核心,深入研究課堂教學(xué)的方法和手段,組織了一系列與之有關(guān)的教研活動。如學(xué)習(xí)《讓音樂課堂成為充滿藝術(shù)靈動的音樂之旅》、學(xué)習(xí)研討《靜悄悄的革命》等教研資料,讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段,來更新自己的教學(xué)觀念,更好地適應(yīng)課程改革。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂

刻研組內(nèi)還透過公開課、研討課、參賽課等活動來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)潛力。學(xué)期戴俊老師率先帶頭,在學(xué)期初的句容市音樂教研活動中執(zhí)教了示范課《綠葉》,受到了與會老師的一致好評。

馮麗老師結(jié)合音樂教研的目標(biāo),送教石獅小學(xué)上了音樂研討課《顛倒歌》,在向家長開放活動中,開設(shè)了《大鹿》,以其新穎的教學(xué)理念受到聽課老師的好評。韓利、孫君老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動中,馮麗、韓利獲得一等獎,孫君、戴俊獲得二等獎。馮麗老師還被教育局評為“教壇新秀”。在對華陽片教學(xué)開放活動中,韓莉老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認(rèn)可,在此基礎(chǔ)上,再接再厲,認(rèn)真參加了鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用比賽活動,透過參賽,使她在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了長足的進(jìn)步。

三、教育教學(xué)研究碩果累累

馮麗老師撰寫的教學(xué)論文《音樂屬于每一個孩子》在獲得鎮(zhèn)江市中小學(xué)音樂教育教學(xué)論文評比一等獎的基礎(chǔ)上,又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎的好成績。在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評比中,韓利老師獲得一等獎,樊國娟老師獲得三等獎的好成績,樊國娟在鎮(zhèn)江市第四屆教育科研優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎。戴俊老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號。

四、用心開展興趣活動,參加小學(xué)生文藝匯演。

在認(rèn)真開展好教研組工作的同時,音樂教研組還配合學(xué)校工作,用心舉行校園藝術(shù)節(jié),透過各項(xiàng)文藝活動來豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗。

活動的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中,韓利老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得好成績,她本人也獲得了指導(dǎo)老師獎,同時還被授予“江蘇省音樂考級優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。

在“華陽中心小學(xué)首屆教師故事講述大賽”中,韓利老師也榮獲一等獎。本學(xué)期的活動,是參加了句容市小學(xué)生文藝匯演。各位老師利用自己帶領(lǐng)的興趣小組的成員,經(jīng)過精心的策劃,充分的準(zhǔn)備,刻苦的排練,精選了四個節(jié)目參加比賽。在匯演中取得了三個一等獎,一個二等獎的優(yōu)異成績?!豆娘L(fēng)》《快樂的小豬》還獲得了創(chuàng)作獎,孫君等五位老師也獲得了指導(dǎo)獎。其中,拉丁舞還被選中在鎮(zhèn)江市文藝展演中演出,并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。

這學(xué)期教研組的老師還根據(jù)本學(xué)期開展的教研活動提出了一些推薦和期望,如在教學(xué)方法的研究上還要有創(chuàng)新,還要努力挖掘教材,把握重難點(diǎn);要有機(jī)會多安排老師外出學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)等等。

相信在新的學(xué)期里,我們教研組將會更加認(rèn)真地開展好教研活動,提高自身的教育教學(xué)潛力,教研組的全體老師還將繼續(xù)努力,為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教研組長述職報(bào)告完整版


俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?小編推薦你不妨讀一下教研組長述職報(bào)告完整版,不妨參考一下。希望你喜歡!

教研組長述職報(bào)告 篇1

政治教研組長述職報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,先對對英語政治體育組教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、教研組建設(shè)方面:

隨著教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時代對教育工作者提出了越來越高的要求,教師們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,本教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵教師理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組活動10多次。學(xué)習(xí)交流在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的心得體會和收獲。通過學(xué)習(xí)和交流,教師都有不同程度的提高。

2、關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息,三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。在2009年我們組被評為縣“巾幗文明崗*。

二、常規(guī)教學(xué)方面:

理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組老師按照課程要求,認(rèn)真進(jìn)行考核。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、教科研碩果累累在“自主合作式”和“四步教學(xué)法”課堂模式的教學(xué)實(shí)踐中,教師們在課堂教學(xué)中,積極參與,及時總結(jié),撰寫論文,創(chuàng)新課堂,取得較大的進(jìn)步。在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的`汗水。我們教研組可以自豪的說:在學(xué)校這架大飛機(jī)中英語體育政治教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。

三、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)不斷發(fā)展的社會和學(xué)生的需要。

教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得,要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。

政治教研組長述職報(bào)告

本學(xué)期來,我初中部政治教研組在學(xué)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各年級組的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),全面提升師德修養(yǎng)。

主動關(guān)注國際國內(nèi)大事。通過一系列時事新聞,提升世界觀、價值觀,培養(yǎng)自身的愛國熱情,增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識,了解先進(jìn)代表人物的事跡,全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng),真正做到為人師表,教書育人,進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,愛學(xué)?!钡乃枷肜砟睢?/p>

(二)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期來,我政治組積極開展教研活動,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),以中考為目標(biāo),以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn),我政治組積極開展教情、學(xué)情研究活動。如:第各年級組開展的“開學(xué)第一課”,就如何把“第一課”上好和提高學(xué)生的興趣等問題,進(jìn)行了廣泛的交流,并制定了計(jì)劃。充分的準(zhǔn)備,為全組教師樹立了榜樣,并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如:積極調(diào)動學(xué)生興趣的陳尚兵老師,廣泛聯(lián)系實(shí)際的魯滔老師等。

(三)全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展教學(xué)工作。

查找資料,并按要求寫好教案,密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時,配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動,通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2、深入開展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自身的理論水平。

教研組長述職報(bào)告 篇2

一、關(guān)于教研組的建設(shè)。

在教研活動中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識:

(1)群體意識:大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識:師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個“數(shù)學(xué)人”。

(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

(1)有計(jì)劃:開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準(zhǔn)備。

(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評,這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作簡單了很多?/p>

(5)重檢查:用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

三、關(guān)于教科研。

教科研意識不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承擔(dān)了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

四、成績和榮譽(yù)。

就應(yīng)看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。

教研組長述職報(bào)告 篇3

一年半前,我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職,擔(dān)心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動中,我們多次研究討論并漸漸形成了以下三方面的共識:

(1)群體意識:大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)認(rèn)識:師德建設(shè)的的尺度首要體現(xiàn)在教師對教學(xué)事情的投入程度及事情中表現(xiàn)出來的程度和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個事情上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、扎?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個數(shù)學(xué)人。

(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的'老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實(shí)際情況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

(1)有計(jì)劃:開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準(zhǔn)備。

(2)有內(nèi)容:教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開設(shè)師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評,這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都非常配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作輕松了很多。

(5)重檢查:積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。

三、關(guān)于教科研

教科研意識不斷增強(qiáng),只有不斷研究、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承擔(dān)了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如XXX老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

四、成就和榮譽(yù)

應(yīng)該看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在XXX老師的帶領(lǐng)下,XXX數(shù)學(xué)平均分都超過了XXX的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。

謝謝大家!

述職人:xxx

日期:xx年x月x日

教研組長述職報(bào)告 篇4

本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面提高我校英語教研組教研工作水平。

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

1、全體英語老師通過平時的理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。本學(xué)期我校英語學(xué)科以“有效教學(xué),有效課堂,有效教研”為主題進(jìn)行了老教師展示課活動。李老師在實(shí)驗(yàn)小學(xué)出示了六年級復(fù)習(xí)課公開課,課后,參與協(xié)作體學(xué)校的老師代表分別就這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。上課教師們良好的教態(tài)和個人素質(zhì)受到了老師們的高度評價,大家暢所欲言,討論的氣氛十分熱烈。我們還進(jìn)行了英語教師的備課本、教學(xué)札記、業(yè)務(wù)筆記、政治筆記和學(xué)生的作業(yè)本的展評,學(xué)校對老師們在備課和作業(yè)批改等方面的創(chuàng)新與嘗試給予較高評價。這些活動的開展加強(qiáng)了英語教學(xué)的研討與交流,為進(jìn)一步深化有效課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益做出了有益的嘗試。本學(xué)期許棟老師參加了膠州市“青年教師風(fēng)采大賽”,獲得了一等獎的好成績。

2、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對學(xué)生的德育思想教育,人的品德是最重要的,作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對學(xué)生人格,道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。

3、在組內(nèi)倡導(dǎo)和開展“師德崇教,為人師表,珍惜崗位,關(guān)愛學(xué)生,熱情工作,提高質(zhì)量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,容納他人”的主題活動。開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評課和說課中,要以學(xué)生的個體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

4、進(jìn)一步做好英語提優(yōu)補(bǔ)差工作,平時我們的英語老師關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。尊重每個學(xué)生,積極鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。把英語教學(xué)和情感教育有機(jī)的結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神。建立融洽、民主的師生交流方式,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相長。倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

(三)大力開展英語課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。如:英語組六年級全體教師輔導(dǎo)學(xué)生參加“學(xué)英語報(bào)小學(xué)生英語作文”分別獲得了一二三等獎的可喜成績。

教研組長述職報(bào)告 篇5

如今茶余飯后談?wù)撟疃嗟目赡芫褪鞘澜绫?,用超女的行話形容世界杯無外乎就是足球PK,今天,我代表史地政教研組參加秦開二中教科室舉辦的教研組PK,給大家?guī)砹怂氖赘琛?/p>

一、 對面的老師看過來。

史地政教研組的特點(diǎn):

1、豐富多彩。

我組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成。政治使人理智,歷史催人明智,地理促人博大。正是在這些學(xué)科特點(diǎn)的影響下,我組的5名政治教師、5名歷史教師、2名地理教師形成了一個很好的組合,在教學(xué)與生活中,和諧友愛,團(tuán)結(jié)互助。

2、百家爭鳴。

無論是教研組活動時間還是平時老師之間的交流,我們組成員最大的特點(diǎn)就是各抒己見,敢于彰顯自己的觀點(diǎn)而不是人云亦云。

3、求同存異。

教學(xué)講究個性,教學(xué)藝術(shù)追求百花齊放,爭論中我們求同存異,講臺上我們決不給學(xué)生千人一面的感覺。

4、相得益彰。

正是在這樣的教研環(huán)境下,無論是老教師,還是中青年教師,我們彼此相得益彰,為我們的專業(yè)化成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 誰不說俺教研組好。

我們組搞教研的最大特點(diǎn)就是實(shí)實(shí)在在做研究,把教研作為教學(xué)生活的常態(tài)。

1、青年教師培養(yǎng)。

我組的姬鶴龍、韓艷榮兩位年輕教師重教愛學(xué),剛教政治學(xué)科不久,就拜已有11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的吳月玲老師為師。在教學(xué)中一遇到什么問題,他們馬上找吳老師共同商量,這些早就超出了教研組活動時間。

有時,他們會就一節(jié)課的編排問題爭論不休,由于我和吳老師在一個辦公室,大家討論完后,常常給我們這樣的感覺:年輕的思路總是讓人耳目一新。

2、雙自主課題研究。

根據(jù)我組的學(xué)科特點(diǎn),我們進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的課題研究已近3年。在研究過程中,除了學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識外,更多的,我們是以課為載體,進(jìn)行課例研究,并以反思促進(jìn)課題研究。

在本學(xué)期的研究過程中,我組以多媒體教學(xué)為手段,提高課堂效率,增加課堂容量,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

以幽默的課堂語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生主動進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的情境。

課堂教學(xué)的改變直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增,反映在學(xué)習(xí)成績上,這學(xué)期的期中考試史地政成績均有很大提高。

3、集體備課,同伴互助。

由于政治、歷史為中考學(xué)科,而且共同構(gòu)成了綜合文試卷,因此,每屆任初四的政治和歷史教師,他們在備課及復(fù)習(xí)的過程中不僅相互商量,互相幫助,而且還經(jīng)常向上屆畢業(yè)班的任課老師請教。

集體備課還表現(xiàn)在同學(xué)科上。

三、昨日重現(xiàn)。(yesterday once more)

業(yè)績:根據(jù)教學(xué)處的榮譽(yù)統(tǒng)計(jì),我組的孫小卉、吳月玲、萬巧麗、韓艷榮、李淑惠、姬鶴龍老師自20xx年11月至今論文、優(yōu)質(zhì)課等各項(xiàng)區(qū)、市、省級獎勵達(dá)15人次。

我組每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得,無不飽含著全組教師的辛勤汗水,這也得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了“重教重學(xué)”這樣一個平臺,同時更離不開教學(xué)處、教科室的大力幫助和支持。在此,我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。

四、 My heart will go on。(我心永恒)

回首一年來的工作,我們已經(jīng)把教研做為教學(xué)生活的常態(tài),予教研于平時的教學(xué)與交流之中。我組教師就這樣樸實(shí)地工作著,以后仍將堅(jiān)持這種樸實(shí)的作風(fēng),一路走下去。

最后,借用白巖松的一句話:做電視,痛并快樂著。在此,我要說,搞教研,忙并快樂著。

教研組長述職報(bào)告 篇6

在2xx學(xué)年里,本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:

一、理論學(xué)習(xí)方面:通過這一學(xué)期的實(shí)踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認(rèn)真做筆記,建立了自己的博客,及時反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面:一學(xué)期來,在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。

教研組長述職報(bào)告 篇7

隆冬季節(jié),我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長的具體安排下,在各位教師的共同努力下,我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)綜述如下:

一、作為教研組長,能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,制訂教研組工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究,落實(shí)好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革,用心開展教研活動,組織教師相互聽課、評課,開展教研專題活動,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指導(dǎo)和幫忙教師不斷改善教學(xué)方法,用心向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證正常教學(xué)秩序。

二、組內(nèi)教師工作狀況:

1、缺、代課狀況:在沒有特殊狀況下,我組教師很少請假、耽誤課,即使有了個別缺課狀況出現(xiàn),我們也能及時組織教師進(jìn)行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂。

2、出、缺勤狀況:我組教師出勤狀況良好,人人早來晚走,幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,上課也及時,上課期間從不接打手機(jī),也沒有無故缺勤現(xiàn)象。

3、教研活動狀況:

搞好教研活動能夠成為教學(xué)工作的最重要的推動力,因此,在抓好教學(xué)中心工作的同時,我組也緊抓教研工作。本學(xué)期,我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行群眾備課和教研活動。群眾備課每人主講一次,全組參與討論定奪,然后進(jìn)行組內(nèi)聽、評課活動,再交流經(jīng)驗(yàn),互相取長補(bǔ)短,共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題,大家坐在一齊進(jìn)行研討,拿出一個最佳方案,并做好活動記錄。

4、初一、初二新課標(biāo)的實(shí)施狀況:

初一、初二的新課標(biāo)實(shí)施工作進(jìn)展順利,效果良好。初一、初二教師能夠認(rèn)識到初中歷史課的重要好處,和實(shí)施新課標(biāo)的必要性,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),不斷更新觀念,理解新理念,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,用心實(shí)現(xiàn)“知識與潛力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標(biāo)。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生被動理解、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題,加深對祖國的熱愛和對世界的了解,從歷史中汲取智慧,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),以應(yīng)對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

5、承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作的狀況:

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作,對學(xué)校總體工作的完成起到了良好的推動作用。

三、畢業(yè)班工作狀況:

今年,初三歷史任課教師仍是三人,應(yīng)對挑戰(zhàn),應(yīng)對壓力,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神,以及群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,精心選題,查找資料,交流探討,積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好強(qiáng)化訓(xùn)練,以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績。

對于期望生,我們是嚴(yán)格把關(guān),時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,指導(dǎo)他們多作題,熟練掌握解題方法,摸清解題思路,提高歷史學(xué)科潛力。同時,監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生,也是鼓勵加督促和指導(dǎo),進(jìn)行正反兩方面教育,使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為期望生。在最后的階段,既要讓學(xué)生有緊迫感,不能有絲毫的放松,又要讓他們充滿期望,有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說,既要進(jìn)行潛力訓(xùn)練,又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場。

本學(xué)期,我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)用心、主動,工作十分努力,但這并不能說我們的工作十全十美,但我們有信心和決心改善不足,克服缺點(diǎn),不斷完善,使我們的工作再上新臺階!

教研組長述職報(bào)告優(yōu)選11篇


每次我們完成一個階段的任務(wù)后,寫報(bào)告是必不可少的。報(bào)告的主要內(nèi)容是分析數(shù)據(jù),找出存在的問題,并得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。關(guān)于報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式如何書寫,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備并提供了“教研組長述職報(bào)告”。需要提醒的是,本報(bào)告僅供參考,不代表實(shí)際情況一定如此!

教研組長述職報(bào)告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

本人在20xx學(xué)年度擔(dān)任學(xué)校教務(wù)工作?;仡欉@一年的工件,既有成功帶來的欣喜;也有付出給予的艱辛。

通過一年的鍛煉,只能說我已開始逐漸熟悉這個崗位,承蒙大家的引導(dǎo)、幫助以及寬容?,F(xiàn)將一年來的情況向大家作一陳述。

一、全心全意為學(xué)校,大公無私穩(wěn)生源

“德高為師,身正為范”。為人師表,以德為首,工作中,我常常告誡自己:首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,并將思考的歡樂和收獲和喜悅及時傳送給學(xué)生,全身心撲在教育事業(yè)上。

多年來,我始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在第一位,放棄了一次又一次本該調(diào)離山區(qū)教學(xué)的機(jī)遇。為保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升,確保生源的穩(wěn)定,今年暑期,我與許多教師一道,冒著酷暑,走訪了李家鎮(zhèn)的一些村莊,與家長進(jìn)行了交流與溝通,取得了社會對我校的進(jìn)一步了解與信任。

二、勤勤懇懇為教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)做工作

作為教務(wù)主任,面對教學(xué)管理的重?fù)?dān),我牢固樹立兩種意識:

1、服務(wù)意識。教務(wù)處的工作是瑣碎而復(fù)雜的。工作中,我能處處從大局出發(fā),時時處處為教師著想,常常帶著思考深入師生之中,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿。以身作則,遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,從不無故離崗,一學(xué)期每天都是早出晚歸,與班主任一道,提前半個小時左右來到學(xué)生中間,及時了解師生到校情況,從未遲到過一次。晚上,我始終坐班車教務(wù)處,以便及時了解晚輔導(dǎo)、晚督班。一直到晚自修結(jié)束以后才回家。

2、合作意識。

一年以來我始終正確認(rèn)識自我,本著求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神,工作中顧全大局,融合群體,力求管理中形成合力。幸運(yùn)的是,沒有管理經(jīng)驗(yàn)的我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力引導(dǎo)與幫助,他們?yōu)槲耀I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同事們的熱情,堅(jiān)定了我工作的信心,我從陌生這項(xiàng)工作到開始熟悉這一艱巨任務(wù)。各學(xué)科組長工作中的支持減輕了我工作的壓力,教師們的豁達(dá)和寬容嚴(yán)和了工作中的心態(tài)。

三、常規(guī)工作講規(guī)范,過程落實(shí)有步驟

教務(wù)處工作好像做家務(wù),忙了好久,卻說不出做了些什么,由何軍教師的相互配合,協(xié)力相助。

(一)組織管理教學(xué)工作。

1、制定和實(shí)施了全校教學(xué)工作計(jì)劃,并定期檢查落實(shí),保證了教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。全面了解全校教師的思想,業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,妥善安排好和位教師教學(xué)任務(wù)。

2、審閱教研組工作計(jì)劃,定期召開教研組長會議,研討督查和推動教研工作的開展。

3、定期檢查教師的備課和教學(xué)情況,有計(jì)劃有組織地評優(yōu)課、匯報(bào)課。通過外出聽課、教研活動、召開家長會、學(xué)生座談會等形式了解教學(xué)動態(tài)、教學(xué)情況,根據(jù)存在問題,提出改進(jìn)意見。

(二)組織管理教務(wù)工作

1、努力做好招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、插班、畢業(yè)生工作,建立健全學(xué)生學(xué)籍和畢業(yè)生檔案。

2、組織期中期末、月考考務(wù)工作,對每一次考試,在學(xué)科教師配合下,我校能夠做到嚴(yán)肅監(jiān)考,嚴(yán)格閱卷,關(guān)注每一個操作細(xì)節(jié),力爭檢測結(jié)果客觀公正,保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到了均衡發(fā)展。

3、定期搞好校際間的教學(xué)交流?;ハ嗾莆战虒W(xué)動態(tài),捕捉教學(xué)信息。

總之,中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任說通俗些就是“上情下達(dá),下情知曉”,起到了橋梁的作用,回顧一年以來的教務(wù)工作,我能及時地幫助教師了解教學(xué)動態(tài),較好地完成教研室和學(xué)校交付給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)管理是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的工作,由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)與能力,許多工作還有待于進(jìn)一步完善。比如:教管管理手段還需進(jìn)一步規(guī)范化,教學(xué)質(zhì)量分析還需進(jìn)一步合理化,教學(xué)評價體系還需地一步科學(xué)化,教師業(yè)務(wù)管理與考核還需科學(xué)化、民主化。

以上述職謹(jǐn)請領(lǐng)導(dǎo)、教師們批評指正。

李家初級中學(xué)鮑有林

20xx.1.22

教研組長述職報(bào)告 篇2

二。貫徹教學(xué)常規(guī),突出教研組群眾作用

各位英語教師強(qiáng)調(diào)自我約束,堅(jiān)持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級組成備課組,選出備課組長,統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課,解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進(jìn)行校教研組群眾活動,群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論,交流教學(xué)思想,討論教學(xué)問題,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用

三。深入課題研究,爭當(dāng)教學(xué)能手

在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后,我們并沒有止步不前。因?yàn)槲覀兠靼讌⒓诱n題研究不僅僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,更能提高課堂教學(xué)潛力,成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗(yàn)研究,并于本學(xué)期初透過了市課題組的中期評估檢查,其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評。四。用心走出去,開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)

根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組教師走出校門,參加了各級教研活動活動進(jìn)行專題匯報(bào),與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經(jīng)驗(yàn)。對于市內(nèi)各校帶給的開放展示活動,各位老師克服時間問題用心參加、觀摩學(xué)習(xí),吸取他人之長促進(jìn)個人提高。

總之,一學(xué)期以來,英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績,這一切是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。

教研組長述職報(bào)告 篇3

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過,回望本學(xué)期的工作,有讓人會心微笑的成績,也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、本組基本狀況

本教研小組由18名老師組成,這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。

二、本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學(xué)生素質(zhì)。

在教學(xué)方面?!白“宓剩葑湔n,上好每一節(jié)課,認(rèn)真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。

在搞好教學(xué)工作的同時,教師們不斷對自己進(jìn)行提高學(xué)習(xí),教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時刻,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。

在做好本職工作之外,本組教師還用心配合班主任對班級進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?,科學(xué)的管理,硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,順利的、完整的教好每一個學(xué)生,讓家長放心,學(xué)校放心。對于學(xué)校舉辦的各種活動,老師們更是不辭辛苦,盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

三、取得的成績

1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,各年級都取得了可喜的成績,為學(xué)校爭了光。

2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。

4、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作,為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。

四、存在的問題

1、由于平時教學(xué)任務(wù)較重,沒有更多空余時刻,聽評課的機(jī)會太少,因此對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

2、雖然學(xué)了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。

3、有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)在大喊素質(zhì)教育的同時,我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4、學(xué)生個別成績好象是不錯,但是兩極分化嚴(yán)重,如何培優(yōu)輔差,提高教學(xué)效率,這也是實(shí)際存在就應(yīng)思考的問題。

五、反思

1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認(rèn)為就應(yīng)多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾赏扑]。從而提高教師聽評課的潛質(zhì)。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

教研組長述職報(bào)告 篇4

應(yīng)對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):

1、師德方面:

本人擔(dān)任了三年級和四年級語文教學(xué),擔(dān)任了一個四年級的班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,遵守“三規(guī)范一要求”,工作職責(zé)心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,用心做好本職工作,堅(jiān)持出滿勤,根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

2、教學(xué)工作方面:

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

3、班級工作:

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,用心開展班級活動,創(chuàng)新主題隊(duì)會的活動形式,推行“人人參與管理,人人理解管理”的班級管理模式,想辦法調(diào)動每一個孩子用心性和主動性,對部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。

與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況,共同管理好學(xué)生;用心主動地與家長聯(lián)系,透過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。

4、語文教研方面:

主動帶頭上教研課,本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課,另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會,論文一篇選送市參加評選。每周四組織了群眾備課,重點(diǎn)研究課堂教學(xué),陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,為了上好這一堂課,我組的五位老師,團(tuán)結(jié)一致,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教,并在這堂課的基礎(chǔ)上,我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言,盡了自己的主觀努力,但有時還有吃老本的思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,不能持之以恒,期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)完美明天。

教研組長述職報(bào)告 篇5

如今茶余飯后談?wù)撟疃嗟目赡芫褪鞘澜绫?,用超女的行話形容世界杯無外乎就是足球PK,今天,我代表史地政教研組參加秦開二中教科室舉辦的教研組PK,給大家?guī)砹怂氖赘琛?/p>

一、 對面的老師看過來。

史地政教研組的特點(diǎn):

1、豐富多彩。

我組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成。政治使人理智,歷史催人明智,地理促人博大。正是在這些學(xué)科特點(diǎn)的影響下,我組的5名政治教師、5名歷史教師、2名地理教師形成了一個很好的組合,在教學(xué)與生活中,和諧友愛,團(tuán)結(jié)互助。

2、百家爭鳴。

無論是教研組活動時間還是平時老師之間的交流,我們組成員最大的特點(diǎn)就是各抒己見,敢于彰顯自己的觀點(diǎn)而不是人云亦云。

3、求同存異。

教學(xué)講究個性,教學(xué)藝術(shù)追求百花齊放,爭論中我們求同存異,講臺上我們決不給學(xué)生千人一面的感覺。

4、相得益彰。

正是在這樣的教研環(huán)境下,無論是老教師,還是中青年教師,我們彼此相得益彰,為我們的專業(yè)化成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 誰不說俺教研組好。

我們組搞教研的最大特點(diǎn)就是實(shí)實(shí)在在做研究,把教研作為教學(xué)生活的常態(tài)。

1、青年教師培養(yǎng)。

我組的姬鶴龍、韓艷榮兩位年輕教師重教愛學(xué),剛教政治學(xué)科不久,就拜已有11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的吳月玲老師為師。在教學(xué)中一遇到什么問題,他們馬上找吳老師共同商量,這些早就超出了教研組活動時間。

有時,他們會就一節(jié)課的編排問題爭論不休,由于我和吳老師在一個辦公室,大家討論完后,常常給我們這樣的感覺:年輕的思路總是讓人耳目一新。

2、雙自主課題研究。

根據(jù)我組的學(xué)科特點(diǎn),我們進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的課題研究已近3年。在研究過程中,除了學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識外,更多的,我們是以課為載體,進(jìn)行課例研究,并以反思促進(jìn)課題研究。

在本學(xué)期的研究過程中,我組以多媒體教學(xué)為手段,提高課堂效率,增加課堂容量,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

以幽默的課堂語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生主動進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的情境。

課堂教學(xué)的改變直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增,反映在學(xué)習(xí)成績上,這學(xué)期的期中考試史地政成績均有很大提高。

3、集體備課,同伴互助。

由于政治、歷史為中考學(xué)科,而且共同構(gòu)成了綜合文試卷,因此,每屆任初四的政治和歷史教師,他們在備課及復(fù)習(xí)的過程中不僅相互商量,互相幫助,而且還經(jīng)常向上屆畢業(yè)班的任課老師請教。

集體備課還表現(xiàn)在同學(xué)科上。

三、昨日重現(xiàn)。(yesterday once more)

業(yè)績:根據(jù)教學(xué)處的榮譽(yù)統(tǒng)計(jì),我組的孫小卉、吳月玲、萬巧麗、韓艷榮、李淑惠、姬鶴龍老師自20xx年11月至今論文、優(yōu)質(zhì)課等各項(xiàng)區(qū)、市、省級獎勵達(dá)15人次。

我組每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得,無不飽含著全組教師的辛勤汗水,這也得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了“重教重學(xué)”這樣一個平臺,同時更離不開教學(xué)處、教科室的大力幫助和支持。在此,我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。

四、 My heart will go on。(我心永恒)

回首一年來的工作,我們已經(jīng)把教研做為教學(xué)生活的常態(tài),予教研于平時的教學(xué)與交流之中。我組教師就這樣樸實(shí)地工作著,以后仍將堅(jiān)持這種樸實(shí)的作風(fēng),一路走下去。

最后,借用白巖松的一句話:做電視,痛并快樂著。在此,我要說,搞教研,忙并快樂著。

教研組長述職報(bào)告 篇6

三年前,我園在全縣幼兒園中首先實(shí)行中層干部競聘制度,讓我有機(jī)會參與競聘任教研組長。幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃,開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。

三年來,我認(rèn)真履行組長的職責(zé),利用每周五下午的學(xué)習(xí)時間,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,新《綱要》和教育科學(xué)理論,端正教育思想,明確目標(biāo),按照教育規(guī)律辦事。學(xué)習(xí)幼兒園教育大綱,和副組長一起制定階段教育計(jì)劃和其它各類計(jì)劃,及時把階段計(jì)劃給老師,讓他們明確本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù),做到心中有數(shù)。在我和副組長的帶領(lǐng)下,我們組的老師認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,對組里的各項(xiàng)活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強(qiáng)。如:在本學(xué)期的主題案例探索活動中,我?guī)ьI(lǐng)大家討論決定主題的內(nèi)容后,大家都積極為活動做準(zhǔn)備,我還抽空到班里去聽課,并與上課老師交流意見。有些老師的活動上了一遍又一遍,教案改了又改,挖空心思,使自己的活動設(shè)計(jì)更完美一點(diǎn)。老師們誠懇地互相提意見,彌補(bǔ)一些不足,使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣,達(dá)到師幼互動及良好的教學(xué)效果。上好可后老師們都及時把自己的活動設(shè)計(jì)和課后反思交個我,我再在大家的基礎(chǔ)上進(jìn)行了總結(jié),并整理出了一份主題案例分析稿。在活動時我還到各班拍了一些有關(guān)主題活動的照片。當(dāng)我把分析稿交給胡主任看了后,她說這篇稿子比較好,還配有照片,資料比較齊,比較完整。這是對我工作的肯定,當(dāng)然這離不開我們組每個老師的支持。 還有一次,由于大班組的任務(wù)比較重,領(lǐng)導(dǎo)與我商量,讓我們組多辦一次宣傳墻報(bào),我和我們組的老師非常樂意地接受了。因?yàn)檫@不是我們計(jì)劃內(nèi)的事,所以時間比較倉促,我?guī)ьI(lǐng)大家在其他老師下班后還在繼續(xù)做,不好的地方重新修改,力求做得最好,最后墻報(bào)貼出去后得到大家的贊同。我還帶領(lǐng)大家開展了許多教育教學(xué)活動,促進(jìn)了幼兒各方面的發(fā)展。 作為教研組長,我牢固樹立了兩種意識,努力使自己成為勤勉的管理者。

(1) 合作意識:

中層干部責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁作用。當(dāng)老師們有事時我會及時把情況向領(lǐng)導(dǎo)反映,再把領(lǐng)導(dǎo)的意見帶給大家。第一次擔(dān)任組長,不知從哪里著手?當(dāng)時我想:要將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力,就要靠真確認(rèn)識自我,求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局,還有融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從。所幸運(yùn)的是當(dāng)時有各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持,她們在我遇到問題時指導(dǎo)我一些化解策略。周園長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏,胡園長的熱情堅(jiān)定了我工作的信心,還有我們組老師獨(dú)擋一面

的能力減輕了我工作中的許多壓力。

(2) 服務(wù)意識:

教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教研組的工作瑣碎而繁雜。

開學(xué)初各類計(jì)劃都要及時制定,發(fā)到老師手中,讓他們對一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和活動安排有所了解。有時領(lǐng)導(dǎo)臨時有任務(wù)要通知大家時,我會放下剛端起的飯碗去通知大家。在工作中我能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,常常傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。如:這學(xué)期早操抽查賽我們組沒有抽到,但老師中多數(shù)要求組里進(jìn)行一次,于是我們就定了時間,開展了一次早操比賽,讓我們每個班的孩子多了一個展示自我的機(jī)會。

為了我們幼兒園能成為一個精品幼兒園,我還配合領(lǐng)導(dǎo)辦公室做了許多工作。

在家長工作方面我們年級組表現(xiàn)得比較突出,也比較成功,特別是在親子活動方面。我在與老師討論年級組活動時,有老師提出這個建議,我就馬上抓住了這個建議,帶領(lǐng)大家組織實(shí)施。在20xx年的重陽節(jié)來臨之際,我們年級組的各個班向每個孩子的爺爺奶奶發(fā)出了邀請,老人們來到幼兒園受到孩子們的熱情接待,他們坐在孩子端來的椅子上,看著孩子們生動有趣的表演,捧著孩子們端來的餃子,吃著和孩子們一起包的餃子,享受著孩子們?yōu)樽约捍繁?,老人們激動了,流淚了,嘴合不攏了。這是一場生動的情感交流,良好的互動,使孩子們學(xué)會了和老人交流,也強(qiáng)化了孩子們的尊老之情,同時也讓我們每一位老師感動著。這個活動開展后得到了在座的贊同,并在全園廣泛開展。

在20xx年的新年之際,我和副組長又帶領(lǐng)大家開展了一個大型的新年的親子運(yùn)動會。我們年級組每個孩子的家長參與了此次活動,家長和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投準(zhǔn)”、“跳繩”等游戲,每個孩子的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,許多家長說:“這半天的時間實(shí)在是過得太快了,和孩子一起做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。組織這樣的親子活動,受益最大的是孩子,我們也是受益者,在組織活動中可以提高我們各方面的能力,使自己成長得更快。本學(xué)期我們年級組的各個班都開展了一次不同形式的親子活動。

在進(jìn)行有關(guān)主題教研活動時,為了豐富主題活動,我們組的老師積極爭取家長資源,“爸爸老師、媽媽老師進(jìn)課堂”,在我們年級組的每個班級開展,這樣做使家長對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們參與的自覺性。在家長的大力支持與配合下,使得我們的活動得以順利有效的開展。

在新小班入園之前,為了讓幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,我有帶領(lǐng)大家在全園首次

開展了一次開學(xué)前的親子活動,這個活動受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,也得到了其他老師的贊同。 三年來,我們組取得了一些成績:有兩個班級被評為縣先進(jìn)班集體,5人次被評為縣優(yōu)秀班主任和縣先進(jìn)班主任,縣教改之星一人,縣青年教師教學(xué)比武一等獎一人,多名教師被評為園師德標(biāo)兵,多名教師的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、案例在市、縣多次獲獎等等。

我們組的工作是在互相理解、支持、合作中進(jìn)行的,年級組的每項(xiàng)活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動,大家具有強(qiáng)烈的集體觀念與敬業(yè)愛業(yè)精神,在大家的通力合作下,才有了今天的可喜成績和變化。今后不管誰當(dāng)組長,我相信我們組的老師還會一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),更投入地開展各項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,積極為幼兒園出力、爭光。

教研組長述職報(bào)告 篇7

半個學(xué)期以來,三年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新理念引導(dǎo)下,以新課程的學(xué)習(xí)和深化為中心,以推進(jìn)素質(zhì)教育和提升教育為契機(jī),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),扎實(shí)有較地進(jìn)行著各項(xiàng)教研活動。加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識、爭取提高實(shí)施素質(zhì)教育水平的指導(dǎo)思想,積極工作,努力進(jìn)取。重點(diǎn)是以理念更新為依托、以課堂教學(xué)為載體,課題研究為中心,促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,全面提高教師的基本素質(zhì),達(dá)到提高數(shù)學(xué)教學(xué)的目的?,F(xiàn)將半期的工作簡單匯報(bào)如下:

教育的創(chuàng)新已成為我們當(dāng)前教育改革的重要著力點(diǎn),教師的教育創(chuàng)新首先要求教師對教師職業(yè)過程與職業(yè)行為有開放的、創(chuàng)新性的理解,不斷領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)在新的時代、新的教育理念下的教書育人之道,而不是盲目地去探詢。鑒于這些原因,我們教研組除參加學(xué)校每周組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,本期我組還安排了四個專題學(xué)習(xí):《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《孩子厭學(xué)心理行為的嬌治與家庭指導(dǎo)》、學(xué)習(xí)學(xué)?!笆晃濉闭n題、信息技術(shù)培訓(xùn)。并且在教研活動中適時安排觀看有關(guān)新課程、新理念的教學(xué)影碟,把握教學(xué)動態(tài)。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。我們組彭程老師執(zhí)教的《口算乘法》榮獲縣級研討課二等獎,組內(nèi)其他老師開設(shè)了組內(nèi)研討課教研活動:吳紅英老師執(zhí)教的《長方形的周長計(jì)算》、朱魯杰老師執(zhí)教的《加法的驗(yàn)算》、田文芝老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》、吳清霞老師執(zhí)教的《正方形的周長計(jì)算》、田曉慧老師執(zhí)教的《二分之一》都充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,突出了學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,獲得好評。此外組內(nèi)每個老師參加了每一節(jié)課的點(diǎn)評,提了許多寶貴的意見和建議,使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮,對于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的體會和認(rèn)識。此外我們組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

1、為了充分發(fā)揮集體智慧,促進(jìn)以老帶新,以新促老,集思廣益、博采眾長,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材。本組教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。集體備課做到備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他組內(nèi)教師也積極參與,發(fā)表自己教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成共性教案,各位教師在這一教案的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級情況和學(xué)生差異,融如自己的教學(xué)風(fēng)格,形成個性教案進(jìn)行實(shí)施,并根據(jù)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)反思和小結(jié)。堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

2、了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,務(wù)實(shí)雙基。

3、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)

狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本次期中考試三年級6個班均能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo),為此我從以下四個方面進(jìn)行分析總結(jié):

1、本次期中考試試卷基本能根據(jù)教材出題,把握教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,基本

能照顧到中下生,但由于班級學(xué)生素質(zhì)差異大,使第一名和第六名相差7.2分之多。

2、本年級組的希望生有一定的進(jìn)步,本次考試全年級共有7人不及格。其中

三(6)的一名學(xué)生考19分,比上期提高了11分,根據(jù)該生的具體實(shí)際情況(通過醫(yī)院檢查,該生存在智力障礙。),我們組的教師和家長積極配合,培養(yǎng)該生的學(xué)習(xí)興趣。

3、基本概念學(xué)生掌握的不夠牢固,表現(xiàn)在填空題上學(xué)生失分較多。4、學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決問題的能力較欠,表現(xiàn)在解答應(yīng)用題時學(xué)生不能舉

一反三,在以后教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

5、基訓(xùn)抓的不夠落實(shí),練習(xí)量少,達(dá)不到鞏固當(dāng)天知識的目的。

6、由于在新課改中我們不能很好的利用新課改理念和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,表面

上看充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,但學(xué)生在個性上過于張揚(yáng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)知識掌握不牢固。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,在教學(xué)實(shí)踐還沒有養(yǎng)成認(rèn)真總結(jié)的習(xí)慣,導(dǎo)致工作做了一大堆,經(jīng)驗(yàn)論文交流少。

2、我們本期進(jìn)行了大量的聽、評課活動,但大多數(shù)教學(xué)方法基本類似,希

能走出校園和其他先進(jìn)學(xué)校的老師交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)方法,不要再吃老本,閉關(guān)自守、坐井觀天。

3、教材中的例題與練習(xí)題不夠配套,在教研活動中探討練習(xí)題的設(shè)計(jì)較少。4、學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。六、今后的打算。

1、下半期將繼續(xù)積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,不斷總結(jié)交流,不斷精益求精,把數(shù)學(xué)活動課開展的有水平、有特色,充分發(fā)揮教研組的群體力量。

2、課余時間針對各種類型的學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)和談心,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興

趣和信心,做到面向全體學(xué)生,因材施教,扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。還要在課后積極發(fā)揮家長的輔導(dǎo)力量。

3、根據(jù)后半期的教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)進(jìn)度,做到快慢適度;積極探尋適合本年級學(xué)生的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取進(jìn)步。

4、注重基礎(chǔ)知識的培養(yǎng),課堂上以生動活潑的形式,良好的教態(tài),牽動學(xué)生的思維,通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,邏輯思維能力和空間想象能力。

5、積極鼓勵青年教師通過各種渠道學(xué)習(xí)教育教學(xué)研究,不斷總結(jié)反思,撰寫論文。

以上是我組在上半期的幾點(diǎn)工作小結(jié),很多的地方做得不夠好,希望在以后的教學(xué)教研中能得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持。

教研組長述職報(bào)告 篇8

化學(xué)備課組,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅(jiān)持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:

一、基本情況分析

(1)我青年教師和老教師和諧相處共同對課程進(jìn)行統(tǒng)一安排。

(2)本組教師工作量:周課時均在18課時左右,同時四位老師擔(dān)任班主任工作。

二、工作重點(diǎn)

深刻體會學(xué)校教導(dǎo)處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神,以教育科研為突破口,以深化課堂教學(xué)改革為主渠道,以規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理為基本保障,認(rèn)真開展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,更行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

1、有計(jì)劃的安排第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展自信心教育教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。如何實(shí)施新課程和自信心教育教學(xué)模式,這是擺在全組老師面前的一大課題。要求在教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個課堂教學(xué)中。各備課組按章、節(jié)研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn),探討教學(xué)方法,分析學(xué)生情況,做到輔導(dǎo)教師、學(xué)生、輔導(dǎo)計(jì)劃內(nèi)容、活動時間的四定四落實(shí)。在各年級的教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一單元練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。

2、定時進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題

化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。每周至少三次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每單元至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

4、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期李根老師被評為校級常規(guī)課教師,張波老師被評為鄉(xiāng)級特色課教師,都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),做到精心批改,認(rèn)真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。

教研組長述職報(bào)告 篇9

開學(xué)伊始,__三年級數(shù)學(xué)教研組成立,王__老師再一次也加入我們的集體中。本教研組小而精,說小,因?yàn)橹挥腥齻€組內(nèi)成員;說精,我們每一位成員都認(rèn)真參加教研組的每一次活動?,F(xiàn)對本教研組本學(xué)期的活動總結(jié)如下:

1. 以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》2011版為理論學(xué)習(xí)主線,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求,本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇,每月根據(jù)不同的主題,發(fā)表自己的見解,并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動,進(jìn)行BBS的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,積極學(xué)習(xí)新理念,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時,每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2.積極開展每月一次的組內(nèi)教研課和評課活動。其中張亦斐老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》,王__老師《可能性》《驗(yàn)算》和沈俊老師的《可能性的大小》。每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課,做好記錄,并及時進(jìn)行評課。

3.自查與交流相結(jié)合。本小組成員積極對自己的工作進(jìn)行自查,并進(jìn)行討論交流。從教案的書寫情況到試卷的批改分析,在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點(diǎn),在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時,做到資源共享,互幫互助。在本學(xué)期進(jìn)行的口算達(dá)標(biāo)中,組內(nèi)三位老師的班級達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100%。

4.小組成績

王__市級課題立項(xiàng)一個,區(qū)級論文一等獎一個,省級公開課一節(jié)。

張__區(qū)級課題立項(xiàng)一個,區(qū)級論文三等獎一個,校級優(yōu)秀結(jié)題一個。

__老師參加區(qū)級教師基本功比武,粉筆字三等獎。

本學(xué)期在組內(nèi)共組織了12次教研活動,做到次次有記錄,次次有收獲。

總之,一學(xué)期下來,教師們收獲很大,以后,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教師自身的努力下,我們數(shù)學(xué)組會越來越好。

教研組長述職報(bào)告 篇10

在教研活動中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識:

(1)群體意識:大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識:師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,賦予的職責(zé)也更大。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個“地理人”。

(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

(1)有計(jì)劃:開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準(zhǔn)備。

(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討),開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先集中討論,每位教師都要點(diǎn)評,最后由我總結(jié)點(diǎn)評,這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。個性是幾位備課組長,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作簡單了很多?/p>

(5)重檢查:用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,做好期中、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作。

作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長,建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動,每月一次的教育理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,研討高中新課標(biāo)及歷年會考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行群眾備課,每次教研活動都嚴(yán)格要求,務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。

為了適應(yīng)時代變化,中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)活動交流。在備課組里,與各位教師互相磋商教學(xué)方案,共同探討教學(xué)疑難,編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂,這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量,同時又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,大大提高了教學(xué)效果。

我還用心落實(shí)群眾聽課、評課制度,每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié)),經(jīng)常聽本組老師的課,認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課,聽課有記錄,開課后及時評課,實(shí)事求是,構(gòu)成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會。在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家務(wù)必做到“四個化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)?;?。并對這“四個化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

科研水平是衡量一個組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時,注重教育科研,努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍,教科研意識不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組承擔(dān)了永安市級課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,本人負(fù)責(zé)這個課題,其他成員能協(xié)助完成中期檢查。

深入研究課改精神,以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考潛力、動手潛力、合作交流潛力,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是:從教改教研的角度出發(fā),從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,具體規(guī)劃,抓好重點(diǎn),廣泛開展。第二課堂活動的資料有:實(shí)地考察、社會調(diào)查、開展探究性活動如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開展社會實(shí)踐活動和探究性活動。在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們以小組合作的方式,結(jié)合教材資料,從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,確立探究專題,然后去探究問題的原因,提出解決問題的對策、推薦及措施。

實(shí)踐證明,第二課堂活動的開展,既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識視野,又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的潛力、自我教育潛力、協(xié)作溝通潛力,這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時也有力地配合了地理課教學(xué)。

1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外,能用心尋找各種競賽渠道,下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收,參加競賽學(xué)生達(dá)66人。

2、用心指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,每至少發(fā)表或匯編一篇文章,其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上

3、地理組連續(xù)三年被評為“校先進(jìn)教研組”。

4、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性1透過。

5、參加永安市教學(xué)比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。

6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績,其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。

7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進(jìn)工作者,其中2人為永安市先進(jìn)。

下學(xué)期,本人將不再擔(dān)任地理教研組長,期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,把地理組帶得更好。

教研組長述職報(bào)告 篇11

光陰似箭,歲月如梭,新的一年又開始了。過去的一年,我們初中數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作,雖不能說轟轟烈烈,但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來,我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情,取得了一定的成效,同時也存在著諸多的不足,有待于進(jìn)一步完善。具體如下:

一、具體的工作及成效

1認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設(shè)計(jì)及上課情況,及時反饋,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時了解本學(xué)科的教學(xué)成績,對薄弱班級進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,幫助提高。

2組織公開課教學(xué),開展聽課和評課活動,積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對本組的老師進(jìn)行不定時的聽課,特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽課和個別指導(dǎo),取得一定的鞭策效果,對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。

3積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),一年來,我們在學(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導(dǎo)下,先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)” 、“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,我本人也安排了具體的發(fā)言;同時,雖然我本人任教的是初一年段,但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動,特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討,特別是在晉江市質(zhì)檢前,我們還邀請了南安市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專題講座,講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學(xué)會議精神”、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評價報(bào)告”等,取得了一定的效果。

4切實(shí)落實(shí)競賽輔導(dǎo)事宜,資源共享,責(zé)任到人。眾所周知,近幾年來,我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn),今年也不例外。即便如此,我們數(shù)學(xué)組在競賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有實(shí)際行動,通力合作,從不敷衍了事,結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎,在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎,多位老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

5重視校本教材的編寫,起核心作用。身為教研組長,就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干,因此,按校長學(xué)期工作意見,在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,我們必須管教管研,發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來,我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作,先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材,受到學(xué)生及同仁的一致好評。

二、存在的問題和不足

1教研主題不明確,探索氛圍不夠濃。過去的一年里,雖然每周一次的教研活動雷打不動,但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,對平時教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對性的深究和挖掘,也沒有中心話題和中心發(fā)言人,平時隨機(jī)性的聽課也不多。

2常規(guī)管理力度不夠,工作的主動性有待于提高。一學(xué)年來,我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處、教研室開展工作,也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時,我們才予以配合,平時較少主動提出工作要求。

3未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,但基本上都是在單打獨(dú)斗,集體備課的情況不多見,很少通過集體的力量去解決一些難題,不同備課組之間的交流更是少之又少。

4教師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在新課程、新大綱的新形勢下,一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,總是重教法、輕學(xué)法,采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多,很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長計(jì)劃、短安排,通過有針對性的理論學(xué)習(xí)和課題研究,對初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排。

三、今后的工作思路

1深化理論學(xué)習(xí)、鼓勵課題研究。新的一年,我們在加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上,將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改,闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 倡導(dǎo)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。

2根據(jù)年段的特點(diǎn),有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有意識地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng),寧可放慢教學(xué)進(jìn)度,也要夯實(shí)基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),重視邏輯推理能力的鍛煉,注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生的綜合解題能力。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作,初一、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,初三備課組做好參加“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽”的準(zhǔn)備,各年段均要重視B率、控制D率,不盲目追求A率,同時有針對性的對中考的命題趨勢進(jìn)行深入的研究,力爭每一年都能上一個臺階。

教研組述職報(bào)告11篇


為了更好地為您服務(wù),我們對“教研組述職報(bào)告”進(jìn)行了編輯。俗話說,只有通過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)真理,當(dāng)我們完成一個階段的工作時,經(jīng)常需要撰寫一些報(bào)告,這些報(bào)告是下屬獲取上級支持和指導(dǎo)的橋梁。請將本文收藏起來,以備日后參考之用!

教研組述職報(bào)告(篇1)

彈指一揮,又臨期末,大家都在忙忙碌碌中度過了充實(shí)而又有序的一年,我們組十二位老師都是那么兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。大家都能根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以各級各類活動為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,教研組的工作順利開展,圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)?,F(xiàn)將我們組的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽嘗試

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無源之水,無本之木”。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,積極主動的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革思想,及時了解教育教學(xué)新動向及先進(jìn)的教育教學(xué)信息。老師們的理論水平有了大幅度的提高。在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,我組老師的課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新,逐步完善。教學(xué)效率得到了極大的提高。

教學(xué)中,注重抓住學(xué)生的個體差異,有針對性地進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),課前通過大量查閱資料,搜集有關(guān)圖片等手段,引導(dǎo)學(xué)生初步把握課文;上課時精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),既把平時的常態(tài)課當(dāng)成自己大練兵的場所,又當(dāng)成公開課來認(rèn)真對待,融趣味性、知識性于一體,采取多種新穎的教學(xué)方法,師生互動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,同時,寓教于樂,使孩子們在輕松、愉快的課堂學(xué)習(xí)中感受到獲得知識的樂趣。

公平、公正的對待每一位學(xué)生,讓心靈之花永駐。位學(xué)生營造民主、團(tuán)結(jié)、愉快的學(xué)習(xí)、生活氛圍,使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖,深深體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。面對后進(jìn)生,全組老師上下一條心,你幫我助,共同教育學(xué)生。每一位老師對它們不言棄,課下時常會和他們促膝談心、循循善誘,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,有時也會與它們的家長取得聯(lián)系,做到家校合力,共同努力,必要時又會召開這部分孩子的小型“師生家長”三者的會議。我們這樣做的目的就是努力做到:不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

二、交流經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步

如果說學(xué)習(xí)使我們教師各自的知識有所提高,那么彼此之間的交流就使得老師們的知識有了更大范圍的擴(kuò)充與提升,很多好的經(jīng)驗(yàn)在交流中被大家采用,很多獨(dú)特但不成熟的點(diǎn)子在交流中得到修正與完善。在教研活動中,老師都能積極投入,把這一活動視為借鑒、汲取經(jīng)驗(yàn)的樂園,教學(xué)氛圍濃厚。在單元集體備課中,我們首先吃透教材,找準(zhǔn)單元主線,把握住單元的重難點(diǎn),集集體智慧研討相應(yīng)的教學(xué)方法,挖掘課本內(nèi)涵,勇于發(fā)表自己的獨(dú)到見解,按進(jìn)度在教案上、課本上進(jìn)行二次備課。課后,大家互相交流,總結(jié)成敗得失,以便更好的促進(jìn)今后工作。在平時的教學(xué)中,我組老師也經(jīng)常針對教材,針對學(xué)生對知識的接受、掌握程度進(jìn)行交流,收集問題,一起出謀劃策。在復(fù)習(xí)階段,老師們一起分工合作,出練習(xí)卷,分析發(fā)展題,討論教學(xué)方法,聚集集體的智慧,努力向著輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的方向前進(jìn)。推開我們?nèi)昙夀k公室的門,你看到的是:一位位老師伏案備課、認(rèn)真研討教材、用心批改作業(yè)的景象;步入室內(nèi),你聽到的是:老師們對教學(xué)問題的探討和切磋的話語。日常教學(xué)中,濃濃的教研學(xué)習(xí)已成為氛圍,團(tuán)結(jié)協(xié)作、虛心好學(xué),力求上進(jìn)也成為組里的風(fēng)氣,工作上遇到任務(wù)不推脫,不怕失敗,也成為了組里的風(fēng)尚。

三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共創(chuàng)佳績

“心往一處想,勁往一處使”,不論遇到怎樣的任務(wù),全組同志都能互相配合,互相協(xié)作,共同努力,共同奮斗。一份耕耘,一份收獲。我組老師也取得了豐碩的成果:

1、張琳琳、張艷飛、楊征宇所教班級被評為文峰區(qū)優(yōu)秀班集體、本人被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。

2、馬瑞玲、張琳琳在“國培計(jì)劃”河南省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)項(xiàng)目“影子教師”跟崗實(shí)踐活動中,被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

3、馬瑞玲、張琳琳、李建秀、路巍、王靜所輔導(dǎo)的學(xué)生多篇作文在“中國人壽杯安陽市首屆中小學(xué)生作文大賽”中分別選登在《安陽晚報(bào)》《安陽日報(bào)》上,本人被評為作文大賽輔導(dǎo)教師。

4、魏艷霞、秦海霞、李建秀、張琳琳在文峰區(qū)開展的“2015-2016學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查”活動中,榮獲小學(xué)作業(yè)評比一、二等獎。

5、李建秀在文峰區(qū)“小學(xué)語文教師技能大賽之優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評比”中獲二等獎。

6、張琳琳安陽市學(xué)科帶頭人。王靜文峰區(qū)骨干教師。

7、馬瑞玲在文峰區(qū)開展的“2015-2016學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查”活動中,榮獲小學(xué)試卷評比一等獎。在“集體備課活動”中,榮獲優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎。在“語文期末評價設(shè)計(jì)”中,榮獲優(yōu)勝獎。

8、楊征宇安陽市教學(xué)大獎賽一等獎。安陽市網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個人。路巍區(qū)思品大獎賽一等獎。

9、張琳琳、王靜、路巍被評為校優(yōu)質(zhì)課題。

10、張琳琳、魏艷霞、秦海霞社團(tuán)最佳展演獎。秦海霞科技創(chuàng)新大賽市優(yōu)秀科技教師,省輔導(dǎo)獎。

11、張艷飛、馬瑞玲、鄭彩霞、馮秀杰所教班級在黑板報(bào)評比中分別獲第一名、第二名、第三名。

12、馬瑞玲、張琳琳在學(xué)校舉行的課間操評比中,所教班級被評為標(biāo)兵班。

13、張艷飛、王真珍、李建秀、張琳琳、鄭彩霞、馮秀杰、馬瑞玲、魏艷霞所教班級在校運(yùn)動會中分別獲第一名、第二名、第三名、精神文明獎、團(tuán)結(jié)合作獎、道德風(fēng)尚獎。

教學(xué)工作是辛苦的,是繁瑣的,但就是在這份共同的辛苦中,我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往,學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究,學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短,學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會了合作中的共同提升,更學(xué)會了彼此快樂地工作、快樂地生活。為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生,我們組老師將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望,立足本職,戒驕戒躁,努力進(jìn)取,不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平,更好的完成各項(xiàng)工作,力爭取得更多更好的成績,攜手創(chuàng)造燦爛的明天!

教研組述職報(bào)告(篇2)

教研活動每周一次,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的很好的機(jī)會,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),做好教學(xué)工作,學(xué)會總結(jié)語文教研組工作,今天小編給大家?guī)砹硕昙壵Z文教研組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

二年級語文教研組工作總結(jié)篇一

我們二年級語文教研組有六位成員,雖然在教齡、性格上各不相同,但都有著共同的特點(diǎn),那就是熱情好學(xué),工作認(rèn)真。本學(xué)期,在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下我們立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了教研任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)、制訂計(jì)劃方面

俗話說:“不打無準(zhǔn)備之仗”,學(xué)期初,我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,根據(jù)我校整體工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,結(jié)合我組實(shí)際,全面展開討論,廣泛爭取意見,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個人工作計(jì)劃。在具體工作中,時時對照計(jì)劃展開工作,結(jié)合計(jì)劃適時調(diào)整工作。可以說好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。

二、通過同教研組互相聽課,給教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會。 本學(xué)期,我們教研組互相聽課,要求講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,聽課教師聽課后認(rèn)真評課并寫出評課記錄,本教研組教師認(rèn)真研究,大家從中學(xué)到了很多的知識,讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機(jī)會,這樣,教師在互相學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多的關(guān)于教學(xué)的知識,收獲很大。

三、認(rèn)真上課。

全體語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。 ⑴做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出教書育人。并且認(rèn)真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,認(rèn)真,保證當(dāng)天完成.

四、在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念

教研活動每周一次,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。本學(xué)期更好地發(fā)揮周四教研活動的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動,做到周周有內(nèi)容。集體備課時,老師們你一言,我一語,各抒己見,使每一位教師對每一課有了更深層次的理解,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合。。真可謂是“一個人永遠(yuǎn)看不到自己的后背,兩個人卻很容易做到。針對新教材、新大綱的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。除此之外,教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),讓

每位教師參與進(jìn)來,經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。。本學(xué)期共開公開課6節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。聽課教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議,通過這一系列的步驟,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)教研和科研結(jié)合,提升了教研活動質(zhì)量。在評議中,我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課,反思:假如我來教,這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,怎樣去評價肯定學(xué)生,怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動,怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動,對教師都有了促進(jìn);這種思想上的交流,教法上的切磋,對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。

五.重視常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理

本學(xué)期,語文組配合教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實(shí)際,是否寫教學(xué)反思和教后記,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點(diǎn)突出,有反思,作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期?;赝Z文教研這塊綠地,閃爍著的是全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。我深信,只要我們不懈地努力,將會取得更為優(yōu)異的成績。

二年級語文教研組工作總結(jié)篇二

新年的鐘聲又將敲響,回顧這學(xué)期我們二年級語文教研組全體教師的工作,可以說,敬業(yè)、踏實(shí)、愉悅是我們的主旋律。我們?nèi)w語文老師,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。

一.和諧進(jìn)取,共同促進(jìn)

二年級語文組始終是一個和諧的集體,也是一個團(tuán)結(jié)的集體。半年來,我們面臨緊缺老師的情況時齊心協(xié)力,共同代課,大家心往一處想,勁往一處使,后來,薇薇老師的加入使我們這個團(tuán)隊(duì)更加有活力,在教學(xué)工作中,教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同促進(jìn),共同提高,營造了高效、民主、合作的教研組工作氛圍,取得了良好的教學(xué)效果。

二.學(xué)習(xí)——蔚然成風(fēng)

本學(xué)期,我組教師繼續(xù)采取集體學(xué)習(xí)集體備課的方式,細(xì)致落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)工作。教學(xué)時以單元教學(xué)為時限,共同商討單元教學(xué)的要求和方法后,再以個人的理解及課堂生成的具體情況寫出細(xì)致的教學(xué)詳案。教案使用之后,還及時寫下教學(xué)后記,就教學(xué)設(shè)計(jì)及目標(biāo)作重新調(diào)整、細(xì)化的操作過程和教學(xué)效果等方面寫下心得體會。針對教學(xué)中實(shí)際中的問題進(jìn)行了切實(shí)可行的探討和研究。在實(shí)際的教學(xué)工作中,教師們的教學(xué)態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的。課堂上注重效率,讓課堂充滿活力,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;課外,充分調(diào)動學(xué)生自主閱讀的積極性,擴(kuò)大閱讀量,并積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)教學(xué)活動。

三.教研——落到實(shí)處

本學(xué)期,教研組除了在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全體教師一起寫反思外,還根據(jù)老師們寫來的教學(xué)反思、教學(xué)心得和教學(xué)中存在的問題加以整理,選出老師們普遍存在的問題形成階段性研討。

四.活動——精彩紛呈

1.認(rèn)真開展教研活動。

本學(xué)期,我組教師積極響應(yīng)學(xué)校舉行的每項(xiàng)教學(xué)活動。老師們相互學(xué)習(xí),相互聽課。評課時每位教師都充分發(fā)表了自己的見解。在期中考試過后的試卷分析、教研活動中,教師們同樣表現(xiàn)出了濃厚的熱情和興趣。

2.積極開展豐富多彩的教學(xué)活動。

新課程提倡:教育是為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切。學(xué)校不但要重視改革課堂教學(xué),而且要重視發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期,我組老師積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,在活動中促發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生寫日記,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

抓實(shí)教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)有效完成。挑戰(zhàn)課堂內(nèi)外,提高學(xué)生素質(zhì)。

五.不足及前進(jìn)方向

工作中也存在一些不足,比如:教師受到各方面的壓力日益增大,工作繁忙,限制了教研活動的開展??傊诳偨Y(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

二年級語文教研組工作總結(jié)篇三

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念

我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課、等多項(xiàng)活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、總結(jié)。

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

五、存在問題及不足

當(dāng)然,任何事物都不可能十全十美的。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決。

1、教師受到各方面的壓力日益增大,工作繁忙,限制了教研活動的開展。

2、教研活動需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐,需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問,使教研活動煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

教研組述職報(bào)告(篇3)

于樸實(shí)中展精彩,于反思中促發(fā)展

(2011——2012語文教研組工作總結(jié))

光陰荏苒,又一個步履匆忙、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了。在學(xué)校教研一浪高過一浪的大好形勢下,語文教研工作的步伐堅(jiān)實(shí)而樸實(shí)。回顧一學(xué)期來的努力,我們有收獲時的欣喜,也有失意時的悵惘?,F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

1、強(qiáng)化“流程”管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的決定因素。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處強(qiáng)化了對教師的“流程”管理,做好了“備、教、輔、改、考、評”的六字文章,每月領(lǐng)導(dǎo)親自檢查教案,細(xì)查作業(yè),真正做到了“勤抓備課”、“嚴(yán)抓上課”、“實(shí)抓作業(yè)”、“活抓輔導(dǎo)”、“善抓達(dá)標(biāo)”、“巧抓激勵”,有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2、重視“培優(yōu)輔差”工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

為了切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,教研組對于“培優(yōu)輔差”工作極其重視。開學(xué)初,教研組就要求各教師確定培優(yōu)輔差對象,并督促各教師經(jīng)常性地開展輔導(dǎo)工作,做好相關(guān)的輔導(dǎo)記錄。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處還把“培優(yōu)輔差”工作納入了教師的業(yè)績考核之中。各教師不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo),使之知識面更廣,學(xué)習(xí)能力更強(qiáng),提高更快;對于后進(jìn)生,各教師同樣是認(rèn)真地耐心地有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)他們對語文學(xué)習(xí)科的興趣,使他們樹立對學(xué)習(xí)的信心?!安环艞壝恳粋€學(xué)生”這是我們?nèi)w語文組老師的指導(dǎo)思想,并在教學(xué)實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)著這一目標(biāo)。

3、“素質(zhì)教育月”活動精彩紛呈,書香校園香氣四溢

盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫,教學(xué)任務(wù)繁重,但教研組積極配合教導(dǎo)處緊緊圍繞“素質(zhì)教育月”的活動要求,圓滿地開展了一系列精彩紛呈的語文活動,“書香校園”的建設(shè)也如火如荼地展開。課前5分鐘經(jīng)典詩文、名言警句等的背誦積累,硬筆書法的日常練習(xí),“小手拉大手,共創(chuàng)綠色家園”演講比賽,“我愛新贛州,家鄉(xiāng)大變化”的誦讀比賽,感恩父母的“感恩”征文比賽??這些活動,激發(fā)了學(xué)生們的讀書興趣,扎實(shí)了學(xué)生們的語文基本功,還使他們受到了情感熏陶,強(qiáng)化了環(huán)保意識、感恩意識。另外,為了濃郁學(xué)校讀書氛圍,充實(shí)學(xué)校圖書室,教研組也配合大隊(duì)部組織了捐書活動。在捐書活動的熱潮下,老師們引導(dǎo)孩子每天花一定的時間進(jìn)行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,沐浴在濃濃的書香中。在這一系列活動中,學(xué)生逐步養(yǎng)成了熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。而老師也牢固樹立了大語文觀,廣開渠道,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,使學(xué)生養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生享受到閱讀的樂趣了,營造了濃濃的書香氛圍。

4、集體備課推陳出新,實(shí)效明顯。集體備課制度實(shí)施以來,集體備課已經(jīng)成為語文老師的工作習(xí)慣。集體備課的時間里,老師重點(diǎn)交流下周教學(xué)內(nèi)容(課文的重難點(diǎn)、主題、重要詞句的理解等),或交流了解彼此的教學(xué)進(jìn)度,或就某個教學(xué)問題進(jìn)行探討,也可以是一起商議同一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),備課的內(nèi)容可以根據(jù)各年級教學(xué)的需要自主安排,針對性極強(qiáng),能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。為了將集體備課引向深化,本學(xué)期,語文教研組也進(jìn)行了改革,要求將集體備課時的一些重要意見記錄在語文書上,這樣能更好地確保每一堂課的高效。經(jīng)過一學(xué)期的努力,集體備課也取得了明顯實(shí)的效,老師們上課不僅重難點(diǎn)突出,更有針對性,而且效率高、質(zhì)量高。

5、豐富多彩的教研活動促業(yè)務(wù)能力提高

本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處圓滿開展了“同課異構(gòu)”活動,年級合作競賽,師徒結(jié)對幫扶活動。通過這系列活動,使老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大提高。

(1)在同課異構(gòu)中,由于老師的不同,所備所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格,所采取的教學(xué)方法和策略各有不同,所展現(xiàn)的魅力與內(nèi)涵也是豐富多彩的。而聽課的老師通過對這幾節(jié)課的對比,可以清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,由此打開了教師的教學(xué)思路,結(jié)合授課教師所取得的效果,找出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,然后反思自己上過這節(jié)課所經(jīng)歷的過程或沒上過的為自己準(zhǔn)備上這堂課進(jìn)行第二次備課。真正體現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),從而促使教研風(fēng)氣得到根本轉(zhuǎn)變。

(2)合作競賽分現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場聽課評課、課堂教學(xué)、說課四部分進(jìn)行。在此次活動中,各年級組能根據(jù)比賽內(nèi)容,結(jié)合每位教師的教學(xué)優(yōu)勢進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通,讓每們教師能發(fā)揮己長。通過合作教學(xué)競賽,老師們的教學(xué)理論豐富了,業(yè)務(wù)能力提高了,更重要的是體現(xiàn)了教師之間可貴的協(xié)作精神。

(3)本學(xué)期我校繼續(xù)啟動了師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干的教育教學(xué)優(yōu)勢以及示范、輻射和引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使青年教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高。通過一次次的互相交流、研討、實(shí)踐、反思的循環(huán)往復(fù)的過程,既解決了實(shí)踐問題又更新了教育理念,同時促進(jìn)了師徒之間的互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,使我們師徒在實(shí)踐中成長,在實(shí)踐中收獲

6、教研活動也有遺憾。

(1)工作之余,聽到不少語文教師抱怨活動太多了,工作太繁重了。聽到這些語文老師發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的聲音,同為語文老師的我很理解老師對教研活動的心情,不是我們追求名利,不是我們不思進(jìn)取,語文老師有時候真的沒有更多的時間和精力來參加教研活動。如何高效率地組織教研活動,既能給語文老師教學(xué)工作帶來幫助,又能盡可能的不給老師增添太多的負(fù)擔(dān),這是教研組很值得思考的一個地方。

(2)語文學(xué)科的活動與其他活動整合不夠完美。我認(rèn)為語文活動應(yīng)該是綜合的活動,它貫穿在學(xué)生整個學(xué)習(xí)和生活中,它能記錄學(xué)生在活動中所見所想,能表達(dá)學(xué)生對活動的愿望和收獲。單獨(dú)的語言文字的堆砌是沒有意義的。本學(xué)期在語文與活動整合方面還比較欠缺,如何讓語文真正與學(xué)生的生活密切聯(lián)系起來,我想在以后的教研工作中還應(yīng)該多動腦筋,讓我們的學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,在語文中體味生活。

教研組述職報(bào)告(篇4)

半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位英語老師的積極配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作:

1)制定好學(xué)期工作計(jì)劃,根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn),一要求”等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求,發(fā)給每個備課組和組員,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學(xué)期工作的順利開展。

2)配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個別提醒,并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時的整改。

3)組織好每月一次的教研活動,包括讀書交流活動和評課活動。利用教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,并對讀書交流活動作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,使得每次教研活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會,并使大家增長見識、獲得理論的提升。

4)加強(qiáng)學(xué)校交流,營造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽評課,課后并進(jìn)行交流。

二、組織、參加了豐富多彩的活動、競賽

1)我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽,獲得了很好的成績

2)參加網(wǎng)上uc教研活動,大家積極探討。

3)全體組員精誠合作設(shè)計(jì)豐富的英語活動。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,英語節(jié),以一系列豐富多彩的英語活動為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中,既收獲了快樂,又收獲了知識。

教研組述職報(bào)告(篇5)

我們六年級語文備課組能根據(jù)學(xué)期開始時制定的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程實(shí)驗(yàn)改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),牢固確立“追求崇高,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,全面提高本備課組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。工作中,各位老師注重課題研究與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合,以教研組的教研活動為依托,以備課組的教學(xué)研究活動為陣地,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法,不斷地提高備課組老師的理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力,促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,教師的整體素質(zhì)提高了,也促進(jìn)了學(xué)生的語文綜合能力的提高。轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。 回顧本學(xué)期的工作,我們六年級語文備課組的老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本備課組一學(xué)期來的備課組情況總結(jié)如下:

一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

本學(xué)期的教研活動計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級、本學(xué)科特點(diǎn),在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實(shí)施措施,每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

二、開展扎實(shí)有效的教研活動

(1)教研組教師開展集體討論備課活動。我們在教研活動中把《30+10精講巧練》繼續(xù)定為本年級研究專題。要求每位老師,平時教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,因此,在本學(xué)期各種校內(nèi)外征文中,六年級學(xué)生獲獎面廣,成績婓然。

(2)本學(xué)期我們?nèi)M老師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),教研活動時進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,用先進(jìn)的教育理念來充實(shí)自己,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 通過集體討論,認(rèn)真探悉教材,發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問題,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的教學(xué)活動,使教研活動具有針對性,和實(shí)效性。

(3)上好組內(nèi)課,認(rèn)真聽評課。本學(xué)期本組老師章瑾老師上了校級公開課。為了上好這次課,章教師提前說課并一次次地試講、修改教案,組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽課,針對她教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,幫助修改完善,最終在這次校本活動中得到了聽課老師的一致好評。每位教師在這次活動中都能積極參與,大力協(xié)助,令人很欣慰。相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動中大家會更加努力,取得好成績。在平時的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽課,課下探討,取長補(bǔ)短,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

(4)及時、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案,在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課,并能根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

三、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)

本教研組教師對于輔導(dǎo)工作都非常重視,不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo),使之能力和成績更好,對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視,每位教師對后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對性地輔導(dǎo),力爭使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)成績都有了一定的提高。

總之,一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂相伴。在下學(xué)期,我們將不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),調(diào)動本教研組所有教師參與的積極性,開展多種行之有效的活動,促進(jìn)各方面工作效率的提高。

教研組述職報(bào)告(篇6)

時光匆匆,回溯逝去的20XX,這一年帶給寧小數(shù)學(xué)教研組太多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),仔細(xì)盤點(diǎn),重新審視,揚(yáng)帆起航!

技術(shù)賦能,教研升級

20XX年8月,寧小的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)迎來一位導(dǎo)師級人物——葛潔如督學(xué),福建省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,在她引領(lǐng)下寧小數(shù)學(xué)教研進(jìn)入了一個全新的“時代”。團(tuán)隊(duì)備課成為了我們的主旋律,“336”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式成我們教學(xué)的新范式,“讓今天的努力成為明天的實(shí)力!”成為我們共同成長的口號和目標(biāo)。

線上——我們利用微信群、騰訊會議等進(jìn)行空中備課;線下——我們一起研讀教材、分享思路;通過微信群,實(shí)時分享素材、設(shè)計(jì)教學(xué),交流觀點(diǎn)。信息技術(shù)打破了教研的時空界限,讓教研無時不在,無處不在,研討中的智慧碰撞打造高效的教研場景隨處可見,技術(shù)給數(shù)學(xué)教研帶來新的迭代升級。

專家引領(lǐng),專業(yè)提升

為了讓教師在教學(xué)與研討中不斷精進(jìn),開學(xué)初我們請來了福建省信息技術(shù)專家組成員黃煌老師,做《真實(shí)、科學(xué)、有意義》精彩講座,進(jìn)修學(xué)校教研員林冰老師給全體數(shù)學(xué)老師做《指向核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)評價》專題講座,它們從“信息技術(shù)與學(xué)科深度融合”和“數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)”兩個領(lǐng)域,拓展了老師們的教學(xué)視野,在新學(xué)期為教師們的教育教學(xué)工作賦能,同時也促進(jìn)教師的專業(yè)提升,從而推動學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。

智聯(lián)課堂,慧有主張

20XX年12月1日,我校承辦了“臺江區(qū)第四屆小學(xué)智慧課堂團(tuán)隊(duì)賽”,本次賽事共展示了24節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的課,這場活動讓遠(yuǎn)道而來的同行和本區(qū)教師,感受到臺江區(qū)老師對信息技術(shù)的嫻熟應(yīng)用,觀摩到寧小學(xué)生課堂上積極主動參與,小組活動全方位、多層次、多角度的交流,取長補(bǔ)短,解決問題方法多樣化,課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,孩子們充滿了自信。技術(shù)為教學(xué)、為學(xué)生帶來的改變,讓學(xué)習(xí)觀摩的老師感受到信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的智慧教育。

跟崗學(xué)習(xí),攜手共進(jìn)

20XX年10月建寧縣四位骨干數(shù)學(xué)學(xué)科校長到寧小跟崗學(xué)習(xí),他們深入到數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)備課每個環(huán)節(jié)中,一位校長在跟崗學(xué)習(xí)即將結(jié)束時這樣說到:“作為一名數(shù)學(xué)老師,第一次在一個月內(nèi)經(jīng)歷磨課9節(jié),聽評課18節(jié)。這幾乎超越了我從教以來磨課、聽評課數(shù)量的總和。”寧小數(shù)學(xué)老師工作的高強(qiáng)度、高節(jié)奏與高效率,以及前沿的智慧課堂理念、新型的團(tuán)隊(duì)教研模式、全新的“336教學(xué)設(shè)計(jì)模式”……讓跟崗的校長們領(lǐng)略到——“協(xié)同發(fā)展的校本研修,信息化助推的智慧課堂”的真諦!

傾情教育無問西東

寧小是“全國骨干校長和骨干教師的培訓(xùn)基地”,每年都要迎接南來北往的校長和骨干教師到校參觀學(xué)習(xí)。短短的三個月,數(shù)學(xué)組就承擔(dān)了五場省級、市級的數(shù)學(xué)教研專場培訓(xùn)活動,有來自“福建省鄉(xiāng)村校長助力工程鄉(xiāng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班”、“上杭縣小學(xué)分管教學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)班”、“仙游縣20XX年督學(xué)培訓(xùn)20XX年福安市完小校長、年段長素質(zhì)提升工程培訓(xùn)班”等。分別由鄭珊珊老師執(zhí)教的二年級《觀察物體》;高麗老師執(zhí)教的三年級《數(shù)學(xué)廣角——集合》;林秀英老師執(zhí)教的四年級《角的再認(rèn)識》;馮愛明老師執(zhí)教的五年級《認(rèn)識負(fù)數(shù)》。

每次專場教研活動,都會展示以上的一節(jié)課“智慧課堂模式下”數(shù)學(xué)課;接著,是團(tuán)隊(duì)成員從不同維度的評課、議課;最后由葛潔如督學(xué)做《基于智慧課堂模式下的團(tuán)隊(duì)備課》的講座,她通過一個個數(shù)據(jù)、一張張備課照片向大家展示了寧化小學(xué)數(shù)學(xué)組,在她的帶領(lǐng)下,銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

每次觀摩結(jié)束,老師們無不驚嘆寧小數(shù)學(xué)教研組開展的智慧教學(xué)實(shí)踐與研究,讓信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科深度融合的案例,正在改變著傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

區(qū)域研討展示風(fēng)采

寧小數(shù)學(xué)老師在本學(xué)期勇于承擔(dān)區(qū)級研訓(xùn)活動,共有三位教師在區(qū)級活動中展示自我風(fēng)采。臺江區(qū)四年級數(shù)學(xué)期中研訓(xùn)一體活動中林秀英老師的《角的分類》這節(jié)課老師充分利用“Hiteach”即問即答、挑人、搶權(quán)和翻牌等功能,體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合。臺江區(qū)二年級數(shù)學(xué)期中研訓(xùn)一體活動鄭珊珊老師執(zhí)教的《觀察物體(一)》這節(jié)課,是在具有交互式電子設(shè)備的智慧課堂環(huán)境下開展的教學(xué)活動,同時在課前和課后基于班級優(yōu)化大師,組織學(xué)生開展課前線上的自主學(xué)習(xí)和課后的云端延伸。課中則基于智慧教室環(huán)境中,運(yùn)用希沃交互式白板、班級優(yōu)化大師、Hitch等信息技術(shù)手段,在交流反饋——深化探究——應(yīng)用拓展——?dú)w納總結(jié)中,引導(dǎo)學(xué)生從不同的位置看長方體、正方體、圓柱和球的面。汪小雯老師引領(lǐng)著孩子們在臺江區(qū)一年級《復(fù)習(xí)加的法和減法》的期末復(fù)習(xí)研討課:通過一系列核心、有效問題的設(shè)置,引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn),討論交流,一步步探索出20以內(nèi)加法表中算式的建構(gòu)、排列的規(guī)律,感受數(shù)學(xué)的對稱美,發(fā)展了一年級學(xué)生的探究推理能力,同時還整理了減法表。區(qū)域的研討活動,充分展示我們寧小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)備課的成果,也傳遞著我們這個學(xué)期共同前進(jìn)的聲音。

砥礪前行,靜待花開

教學(xué)研討本著“協(xié)同交流共同成長”的目的,福州市寧化小學(xué)數(shù)學(xué)教研組,在12月23日最后一次教研活動,開展了以“智慧課堂模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題的聯(lián)合教研活動,邀請了臺江區(qū)第一中心小學(xué)、臺江區(qū)第四中心小學(xué)、臺江區(qū)第六中心小學(xué)、臺江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬第一小學(xué)等兄弟校的數(shù)學(xué)教研組集體參與。研討會上,特邀了福建省信息技術(shù)專家黃煌老師,福建省教育學(xué)院的李君老師,福建師范大學(xué)教育學(xué)部念燁老師、王晞教授進(jìn)行現(xiàn)場聽評課和專業(yè)指導(dǎo)。教書,我們不忘初心,只為夢想的實(shí)現(xiàn)!育人,我們砥礪前行,只為春天的綻放。

凝心聚力提升質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期末學(xué)校迎來全區(qū)四、六年級語、數(shù)、英質(zhì)量抽測。數(shù)學(xué)組接到通知立即響應(yīng),首先召開年段備課組會議,明確提出:立足課堂,提高教學(xué)質(zhì)量要講究科學(xué)復(fù)習(xí)的方法,向四十分鐘要質(zhì)量;同時必須明確教學(xué)抽測的方向,加強(qiáng)期末復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)互幫互助、資源共享。在復(fù)習(xí)中要制訂與班級學(xué)情相符的復(fù)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)每一節(jié)的備課任務(wù),出好當(dāng)堂檢測的試題和課后復(fù)習(xí)作業(yè),堅(jiān)決杜絕“刷題”式的題海戰(zhàn)術(shù)。復(fù)習(xí)期間要更加關(guān)愛學(xué)困生,采取各種策略不讓一個孩子掉隊(duì)。一份耕耘,一份收獲:四年級在區(qū)里質(zhì)量抽測中榮獲綜合比率的第四名。強(qiáng)化集體備課和團(tuán)隊(duì)合作精神,正是我們提升教育質(zhì)量根本。

今天寧小的18個數(shù)學(xué)教師中有3位“中小學(xué)高級教師”,1位省學(xué)科帶頭人,1位省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象,1位市學(xué)科帶頭人,3位市骨干教師,4區(qū)骨干教師,這是一支“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我門共同期待:20XX,遇見更好的自己!

教研組述職報(bào)告(篇7)

時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,又來到了學(xué)期期末,下面是21世紀(jì)教育網(wǎng)給大家整理的2015-2016音體美教研組工作總結(jié)的范文,供廣大老師參閱。

時光如梭,一學(xué)期在忙碌中即將過去。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,本教研組全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結(jié)合我校具體實(shí)際,配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作及活動,使我校音、體、美全面發(fā)展,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期音、體、美教研組工作總結(jié)如下:

一、思想政治工作

音、體、美組是一個多項(xiàng)聯(lián)合體。他們各有所長。本期組織了全組教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)。使教師構(gòu)成愛崗敬業(yè),熱愛本職工作,不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣。業(yè)務(wù)潛力不斷提高,以教書育人和服務(wù)育人為宗旨,注重學(xué)生智力發(fā)展和潛力的培養(yǎng)。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量。

二、抓好音體美各項(xiàng)活動

音、體、美各項(xiàng)活動為學(xué)校帶了生機(jī)。今年為提高學(xué)生素質(zhì),活躍校園文化生活,音樂組組織學(xué)生開展了舞蹈、聲樂隊(duì);體育組開展了籃球隊(duì)和組織了校運(yùn)會;美術(shù)組組織了特長生的培訓(xùn)。音、體、美活動是學(xué)校文化活動不可缺少的部分。全組老師齊心協(xié)力圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)活動,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同志們的好評。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,感受到每一個教師都有他的特長,只有充分挖掘他們的潛力,充分利用才能看到花香四溢,美麗動人,碩果滿枝的校園。

三、抓好各項(xiàng)教育教學(xué)工作

(一)、抓好音體美教學(xué)常規(guī)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其新的思路和精神,注意對照新舊課標(biāo)異同點(diǎn),切實(shí)把握新課程的脈洛,為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、狠抓常規(guī)管理,定期對教研組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課筆記資料進(jìn)行檢查,并將結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處,定期開展教研活動。

(二)、抓好音體美教研及第二課堂活動

本學(xué)期,全體教師上下齊心協(xié)力,抓好教研各項(xiàng)工作及各項(xiàng)活動。用心參加群眾備課活動。

本學(xué)期工作在全體老師的共同努力下,取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績,同時也看到了不足之處,尤其是基礎(chǔ)工作做得還很不夠,成績只能說明過去,在以后的工作中我們?nèi)M老師將更加努力工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出自己更大的貢獻(xiàn),讓音體美教研組發(fā)揮更大的作用。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的音體美教研組老師述職報(bào)告范文精選4篇,希望對大家有所幫助!

教研組述職報(bào)告(篇8)

時間過得飛快,一個學(xué)期結(jié)束了,回想這學(xué)期,我們四年級數(shù)學(xué)教研組工作扎實(shí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)“四基”,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。具體總結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認(rèn)識新時期教師工作的重要性。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的要求,充實(shí)課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

(二)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

我們教研組教師的教學(xué)課堂體現(xiàn)在多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,在教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會的.聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展集體備課、聽課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。

(三)認(rèn)真重視抓好教科研。

切實(shí)抓好教學(xué)工作,繼續(xù)進(jìn)行集體備課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)研究,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業(yè)落實(shí)了“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

教研組述職報(bào)告(篇9)

xx—xx年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

一元欣復(fù)始司晨,在這辭舊迎新之際,回顧實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組這一學(xué)期的工作。繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),積極推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,各年級均取得優(yōu)異成績。

具體總結(jié)如下:

一、加大力度,深化課堂教學(xué)改革。

學(xué)?!靶〗M合作順學(xué)而教”的課堂教學(xué)改革已經(jīng)走過三個年頭,語文組的課堂教學(xué)課改也不斷引向深入,探尋出富有語文學(xué)科特色的合作學(xué)習(xí)模式。

1、文言文合作學(xué)習(xí)模式。

在教學(xué)文言文字詞句翻譯時,可以采用小組合作的方式,師徒間小組間互讀、互譯、互相解答疑問。交流展示的時候,一生負(fù)責(zé)朗讀,一生負(fù)責(zé)重點(diǎn)詞語講解,一生負(fù)責(zé)重點(diǎn)句子講解,一生負(fù)責(zé)段落翻譯。這樣可以變以教師講授的課堂為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。在文言文知識點(diǎn)的梳理時,同樣以小組合作的方式進(jìn)行,通過組間比賽來競爭。增加學(xué)生完成任務(wù)的興趣,更主要的是提高了學(xué)生對一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義、特殊句式等文言知識的辨析能力。

2、詩詞鑒賞合作學(xué)習(xí)模式。

詩詞鑒賞越來越受到重視。老師先講一首,教會學(xué)生方法,然后開展合作學(xué)習(xí),運(yùn)用所學(xué)到的方法,進(jìn)行誦讀練習(xí),語言鑒賞,意象意境鑒賞等方面的合作學(xué)習(xí)。這樣可以讓學(xué)生學(xué)會舉一反三,學(xué)以致用。

3、專題教學(xué)的合作學(xué)習(xí)模式。

語文專題學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式和教育活動,主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展、語文學(xué)科和其他學(xué)科的溝通等,在專題學(xué)習(xí)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),可以很好地發(fā)展學(xué)生主體性,充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力和研究能力,更好更全面地提高學(xué)生語文素養(yǎng)。語文教學(xué)中的專題教學(xué)可以說是最適合小組合作學(xué)習(xí)的。在合作過程中,同學(xué)間思維的碰撞,激發(fā)了他們的創(chuàng)造力,培養(yǎng)了他們探究問題的能力,幫助他們初步建立了一種研究的意識。

4、試卷評講中的合作學(xué)習(xí)模式。

試卷講評忌諱平均用力,重點(diǎn)不突出。對于學(xué)生基本掌握的題目,教師少講或不講;對于部分同學(xué)出錯的題目或大面積存在問題的題目,可以安排小組互助解決??梢赃x擇一些有代表性的題目,分配任務(wù)到每個小組中,小組討論后,派代表進(jìn)行講解,說出做題的思路,講出答題的要點(diǎn),分析錯誤的原因,讓其他同學(xué)來評價,補(bǔ)充。這樣,可以提高學(xué)生自己解決問題能力和養(yǎng)成不斷反思學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

當(dāng)然,在語文學(xué)科的教學(xué)中,可以采用小組合作學(xué)習(xí)的課型遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些。我們還將不斷探尋符合我們語文學(xué)科規(guī)律,富有我們語文學(xué)科特色的小組合作學(xué)習(xí)的教與學(xué)的方式。

二、團(tuán)隊(duì)合作,落實(shí)小組集體備課。

本學(xué)期,各備課組定時定點(diǎn)開展集體備課。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)資源共享。通過集體備課,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)反思,從而提高了課堂教學(xué)效率。主要在以下幾個方面取得顯著的成效:

1.提高了教師的教學(xué)水平。集體備課教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上

教研組述職報(bào)告(篇10)

組長:顏曉璐

組員:李海萍陳燕芳 周華娟 玉景秀 顏綺棠 陳小蓮

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們?nèi)昙壢w語文教師立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),按照學(xué)校、教導(dǎo)處的總體工作思路,扎實(shí)地開展了各項(xiàng)教學(xué)教研活動,用汗水譜寫著愛崗敬業(yè)的新樂章。

一、重師德,愛學(xué)生。

師德是教師隊(duì)伍的靈魂和基礎(chǔ),高尚而富有魅力的師德本身就是一部活的教科書。我們教研組的老師大多都同時承擔(dān)著班主任工作,我們努力做到言傳身教,以心育人,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生,用“愛”引導(dǎo)每一個學(xué)生健康成長。

關(guān)注學(xué)生,尊重學(xué)生,充分體現(xiàn)了新課程理念。課堂上,大多數(shù)學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動中來了。老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,主要是通過學(xué)生自讀自悟來讀懂、理解課文,同時教師能夠創(chuàng)設(shè)一些具有思考價值的問題,讓學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生探求知識的欲望。老師的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在學(xué)生思考問題遇到困難或朗讀課文感情不到位時,在語言訓(xùn)練過程中出現(xiàn)問題時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生自主開展學(xué)習(xí)活動。

二、勤學(xué)習(xí),促提高。

面對撲面而來的教學(xué)改革,我們深深懂得:教師要有扎實(shí)的理論功底,并且還要及時更新教育理念,善學(xué)才能善研,善研才能善教。以讀為本,熟讀成誦,是中國傳統(tǒng)語文教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。課堂上老師們大 1

都能夠給學(xué)生充足的閱讀時間,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式多遍朗讀,如朗讀、默讀,個人讀、齊讀,分角色朗讀等。通過充分閱讀,學(xué)生自己就理解了課文內(nèi)容,培養(yǎng)了語感,并且積累了課文中好的語言材料,更有利于學(xué)生學(xué)好語文。

因此,在每次教研活動中,我們都要留有一定的時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),這學(xué)期,我們一起研讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文教師》等教育教學(xué)刊物。每次學(xué)習(xí),大家都會帶著問題讀,結(jié)合教學(xué)實(shí)際讀,展開激烈的討論,還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗(yàn),以及教學(xué)實(shí)踐中的反思,提高自己的師德師能修養(yǎng),來促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作。

三、重教研,增實(shí)效。

教研活動是我們成長的舞臺,努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每周二下午,是我們雷打不動的教研時間,每次教研活動大家都能各抒己見,在討論中碰撞出了無數(shù)教學(xué)靈感的火花。

認(rèn)真上好常態(tài)課,每篇課文大家都精心準(zhǔn)備,鉆研教材,查找資料,制作或下載課件。我們組每個成員的課堂都是開放的,我們互相聽課學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。我們互相聽課,學(xué)方法、找問題,求提高,因?yàn)橛性搭^活水,所以我們的研究在動態(tài)中不斷生成。

四、創(chuàng)和諧,求發(fā)展。

我們?nèi)昙壵Z文教研組的宗旨是:發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮每個教師的特長,互相取長補(bǔ)短,群策群力。以集體備課為契機(jī)。我們認(rèn)真進(jìn)行集體備課,有問題就提,有疑惑就問,有了金點(diǎn)子就大家一起分享。三人行必有我?guī)?,集體的智慧總能讓大家提出的問題得到比較滿意的解決。集體備課,我們求真務(wù)實(shí),切切實(shí)實(shí)解決了很多實(shí)際問題。我們整個教研組在精誠合作的氛圍中,一起分享著集體的智慧,分享著彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享著共同的成功和喜悅。我們把辦公室當(dāng)作家來經(jīng)營,把同事當(dāng)作家人來對待,大家互相理解,互相寬慰,彼此包容,氣氛融洽,工作也更有勁了。

一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在未來的日子里,我們?nèi)昙壗M的語文教師將以更大的熱情投入于語文教研活動中,本著以學(xué)生發(fā)展為本的理念,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

教研組述職報(bào)告(篇11)

八年級英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)年的八年級英語教研組工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了。經(jīng)過一年的努力和探索,我對這個教研組的成長和進(jìn)步感到非常驕傲。以下是我們的工作總結(jié)。

首先是教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)。我們深入研究了新的教材,對每個單元的課文進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備課。我們充分利用課堂時間,通過多種教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們通過小組合作和角色扮演等活動,讓學(xué)生積極參與進(jìn)來,提高了英語口語表達(dá)能力。

其次是教學(xué)方法的創(chuàng)新。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵學(xué)生參與課內(nèi)外的英語學(xué)習(xí)活動。例如,在閱讀課中,我們引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的閱讀策略來理解文章;在聽力課中,我們鼓勵學(xué)生多聽英語原版歌曲和英語廣播,提高他們的聽力水平。同時,我們積極借助現(xiàn)代技術(shù)手段,如多媒體課件和在線教學(xué)平臺,來豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。

另外,我們還注重評價與反饋。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我們對每個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了形成性評價和總結(jié)性評價。通過對學(xué)生的作業(yè)和考試結(jié)果進(jìn)行分析,我們及時給予學(xué)生積極的反饋,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。我們還組織了英語競賽和口語表演等活動,讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的英語能力。通過這些評價與反饋的舉措,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力得到了有效激發(fā)。

同時,我們還加強(qiáng)了師資培訓(xùn)與交流。我們定期組織教研活動,分享教學(xué)心得和教育教學(xué)資源,并邀請其他學(xué)校的英語教師來我們學(xué)校做講座。我們還積極參加區(qū)縣級的教研交流活動,與其他學(xué)校進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流。這些活動使我們教師之間建立了緊密的合作關(guān)系,相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。

最后,我們還與家長保持了密切的聯(lián)系。我們定期召開家長會,向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并聽取家長的建議和意見。我們還定期發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和作業(yè)要求,方便家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展并與學(xué)校保持溝通。

總結(jié)起來,本學(xué)年我們八年級英語教研組在教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)、教學(xué)方法創(chuàng)新、評價與反饋、師資培訓(xùn)與交流以及與家長的聯(lián)系等方面取得了很多成果。我們相信,這些努力和進(jìn)步對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的影響。在未來的工作中,我們會繼續(xù)努力拓展教學(xué)手段,提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

教研組長述職報(bào)告(推薦十一篇)


俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?以下是由小編為你整理的《教研組長述職報(bào)告(推薦十一篇)》,供你參考,希望能夠幫助到大家。

教研組長述職報(bào)告【篇1】

初中數(shù)學(xué)教研組長述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我是本校初中數(shù)學(xué)教研組的組長,今天很榮幸向大家匯報(bào)本學(xué)年的工作情況。

一、工作概述

本學(xué)年,我校初中數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展”的工作目標(biāo),深入開展各項(xiàng)教學(xué)科研活動。我們通過開展各種形式的集體備課、認(rèn)真開展課題研究,創(chuàng)新教學(xué)模式,探究教學(xué)方法,加強(qiáng)與其他科目的交叉和合作,取得了一系列積極的成果。

二、教學(xué)改革

本學(xué)年,我們組開展了多次“課改”活動,通過集體備課、教學(xué)觀摩等方式,加強(qiáng)了教師之間的交流與溝通,形成了活躍的教學(xué)氛圍。我們探索性地運(yùn)用科技手段,設(shè)計(jì)了一系列讓學(xué)生更易懂的數(shù)學(xué)課堂,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。此外,我們還注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子,將教材中的數(shù)學(xué)公式和知識點(diǎn)與實(shí)際生活相結(jié)合,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)效果。

三、教師素質(zhì)提升

在本學(xué)年的工作中,我們還加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過有針對性的教育講座、公開課評課等教育活動,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,幫助教師更好地掌握新的教育教學(xué)方法和應(yīng)對新的教育教學(xué)挑戰(zhàn)。

四、成果展示

在本學(xué)年,我們所采取的教育改革措施效果顯著。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。另一方面,老師的教育教學(xué)水平得到了不斷提高,大大促進(jìn)了我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升。此外,我校還參加了區(qū)級和市級的各種數(shù)學(xué)教育比賽,榮獲了數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的多個獎項(xiàng),并在全市的初中數(shù)學(xué)教育中獲得了良好的口碑。

五、未來的發(fā)展

未來,我們將繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),錘煉教學(xué)能力,依托教研組的平臺,不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,持續(xù)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)科交叉融合,讓我校的初中數(shù)學(xué)教育更加靈活、多樣化。同時,我們還將積極參與本市數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的活動,爭取更多的榮譽(yù)和獎項(xiàng),為我校初中數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展做出進(jìn)一步的貢獻(xiàn)。

最后我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的支持與幫助,在今后的工作中,我將帶領(lǐng)全體教師,弘揚(yáng)精神、創(chuàng)新教育教學(xué)方式,為學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展而努力奮斗。謝謝!

教研組長述職報(bào)告【篇2】

本學(xué)年,我擔(dān)任一年級組的年級組長工作。

一、上學(xué)期工作

上學(xué)期的工作主要是常規(guī)工作,我認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)區(qū)教研員和校教導(dǎo)處指導(dǎo)意見,帶領(lǐng)一年級的老師們一起鉆研教學(xué),及時跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)中遇到的問題及時組織組內(nèi)成員一起研討,一起尋求解決辦法。

二、居家自主學(xué)習(xí)階段工作

參照《魏善莊一小延期開學(xué)教師教學(xué)指南》,一年級組全體教師群策群力,為學(xué)生居家活動出謀獻(xiàn)策。我們一年級組內(nèi)教師首先觀看大興教育云網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)資源,在年級群里研討對學(xué)生的下一周的學(xué)習(xí)建議,之后分學(xué)科填寫周計(jì)劃表,全部填完之后我發(fā)給各位班主任,各位班主任結(jié)合自己班學(xué)生實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整后,制定各班居家學(xué)習(xí)建議表發(fā)到各班班級群中。

各位老師都能夠結(jié)合本班實(shí)際情況,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具,靈活使用周計(jì)劃表,形成本班特色活動。答疑時間,各位老師能針對學(xué)生的個別問題,個性化輔導(dǎo)。班主任通過微信與家長溝通,聊天,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀態(tài),并對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)。比如之前的學(xué)雷鋒主題、植樹節(jié)主題。

植樹節(jié)主題活動中,各學(xué)科老師各抒己見,紛紛為植樹節(jié)主題準(zhǔn)備素材,劉茜老師準(zhǔn)備了appletree的英語小視頻,劉思含老師準(zhǔn)備了植樹歌。我和尹文秋老師也提出了數(shù)學(xué)、語文學(xué)習(xí)的建議。

為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),劉茜老師提出了學(xué)科綜合展示的構(gòu)想,經(jīng)過各位老師悉心研討,把作品呈現(xiàn)形式定為各學(xué)科融合的手抄報(bào)作品和視頻作品兩部分形式。學(xué)生可以運(yùn)用語數(shù)、科學(xué)、道法和美術(shù)學(xué)科的知識和技能完成手抄報(bào)作品,結(jié)合英語、音樂、體育學(xué)科的知識和技能完成小視頻作品??茖W(xué)和道德與法治兩門課程還可以和居家勞動相融合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合各位老師搜集的素材,大家認(rèn)真討論之后確定了要使用的素材,確定了植樹節(jié)當(dāng)天為作品展示時間。

為便于收集老師們的想法,我把年級周計(jì)劃表做成共享文檔,發(fā)到年級工作群中,各學(xué)科老師結(jié)合教研活動討論內(nèi)容,把本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃填入周計(jì)劃表中,共同完成下周周計(jì)劃表的制定。

各班班主任整理好自己班級的居家學(xué)習(xí)建議表后發(fā)到班級群中,學(xué)生可以根據(jù)建議表學(xué)習(xí),家長也可以根據(jù)孩子情況做適當(dāng)調(diào)整。各學(xué)科老師都在計(jì)劃表相應(yīng)的時間與學(xué)生互動,做出指導(dǎo)和答疑。

學(xué)生能夠根據(jù)班主任制定的居家學(xué)習(xí)周計(jì)劃表,制定出自己的作息時間表,任務(wù)明確,對學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動非常有興趣。每天都能夠根據(jù)自學(xué)建議表和作息時間表合理安排時間,每周都有收獲。

家長給學(xué)生拍照、拍視頻,把學(xué)生的`英語小視頻,音樂、美術(shù)作品,體育鍛煉的照片、視頻,居家學(xué)習(xí)家校聯(lián)系表分享到班級群里。

有班主任反應(yīng),個別后進(jìn)生參與活動不積極,個別家長反饋滯后,還有一些家長不會使用電子設(shè)備。對此,我們一年級組研討出改進(jìn)措施,加強(qiáng)家校聯(lián)系,尤其是對學(xué)困生的關(guān)注,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。對于不能使用電子設(shè)備的學(xué)生,制定出相應(yīng)的計(jì)劃。

三、延期開學(xué)階段工作

我們一年級組內(nèi)教師首先觀看大興教育云網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)資源,在年級群里研討對學(xué)生的下一周的學(xué)習(xí)建議,之后分學(xué)科填寫周計(jì)劃表,全部填完之后我發(fā)給各位班主任,發(fā)到各班班級群中。

結(jié)合本班實(shí)際情況,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具,靈活使用周計(jì)劃表,形成本班特色活動。答疑時間,針對學(xué)生的個別問題,個性化輔導(dǎo)。通過微信與家長溝通,聊天,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀態(tài),并對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)。

為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把作品呈現(xiàn)形式定為各學(xué)科融合的手抄報(bào)作品和視頻作品兩部分形式。學(xué)生可以運(yùn)用語數(shù)、科學(xué)、道法和美術(shù)學(xué)科的知識和技能完成手抄報(bào)作品,結(jié)合英語、音樂、體育學(xué)科的知識和技能完成小視頻作品??茖W(xué)和道德與法治兩門課程還可以和居家勞動相融合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、線上教學(xué)階段工作

組織各學(xué)科老師觀看市級微課,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單,制定周計(jì)劃,解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題。每周組織本組教師進(jìn)行教研活動。這一階段的工作最為繁重瑣碎,我在自己的班級教育教學(xué)工作和組織本組教師進(jìn)行研討等教研活動中,都是一邊摸索,一邊學(xué)習(xí),一邊成長。

一學(xué)年的工作馬上結(jié)束了,我們一年級組在常規(guī)工作和突發(fā)情況面前不斷學(xué)習(xí)、不斷成長,鍛煉的能力會是我們一生的財(cái)富。今后的工作中,不管遇到什么困難,我們都會想到這一學(xué)年,尤其下半學(xué)期的工作中遇到的種種困難,和不斷探索,解決問題,戰(zhàn)勝困難的過程,就會更加積極地面對,更加積極地解決。

教研組長述職報(bào)告【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對過去一學(xué)期的工作的自我評價。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個部門和本組教師的大力支持下,初一年級組順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

1、全體教師勤奮工作,甘于奉獻(xiàn),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取的初一年級。

2、認(rèn)真貫徹課改精神,推廣“練講練”的教學(xué)模式,配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課,6節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課,1節(jié)復(fù)習(xí)研討課,3節(jié)青年教師比武課,節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí),借他山之石,攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

3、認(rèn)真組織月考工作。及時召開成績分析會。學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會,開設(shè)補(bǔ)及格班,讓優(yōu)生有方向,讓學(xué)困生有信心,全面提高教學(xué)成績。并根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整對學(xué)生的獎勵辦法,更大程度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,狠抓備課,堅(jiān)持每周檢查教案及簽字制度。

5、注重家校聯(lián)系,及時召開家長會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。

6、開展豐富多彩的集體活動。如:演講比賽,才藝比賽,古詩詞競賽,單詞競賽,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。

7、加強(qiáng)對班主任和任課教師的出勤管理,嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

8、加強(qiáng)學(xué)生管理,堅(jiān)持課前、課間、課后到樓道、教室巡視,檢查學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。尤其加強(qiáng)對自習(xí)課的管理,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。

一個學(xué)期以來,初一年級秩序穩(wěn)定,學(xué)生尊師守紀(jì),教師積極進(jìn)取,各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認(rèn)可。但是,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如:在班級管理上,對學(xué)困生的幫教上,缺乏有效的方法,今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭取下學(xué)期再上新臺階!

歷史教研組的工作

1、歷史教研組雖然人少,但在生活中團(tuán)結(jié)互助,在教研活動中,各抒己見。本學(xué)期共組織了10次教研活動活動,通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科,努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地。

2、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,以練講練教學(xué)模式的運(yùn)用為契機(jī),組織教師進(jìn)行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”,提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),我們進(jìn)行了市級課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”。取得了階段性成果。

3、針對學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),我們組織學(xué)生讀史書,寫歷史小論文、辦歷史小報(bào)等活動,激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,

4、加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真研究教材教法,提高課堂效率。積極參加校、區(qū)、市教研活動,內(nèi)外兼收。陳老師做區(qū)級講評課,對全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用??道蠋煹恼f教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評。

5、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。要求老師多反思,撰寫論文,歷史教研組有兩篇論文獲獎。

6、堅(jiān)持聽講說評課制度。每位教師按學(xué)校要求做課、聽課、說課、評課。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處,提高教師的教學(xué)研究能力。

總之,歷史教研組在進(jìn)步,但這種進(jìn)步得益于歷史組全體老師的努力,也得以于其他教研組的幫助,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。在此,我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。

在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中,我們將繼續(xù)追求者、忙碌著,快樂著。

謝謝。

教研組長述職報(bào)告【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對xx年年度工作的自我評價。

一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期的修改出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等,我均會有序地組織,妥當(dāng)?shù)貙?shí)施。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思,我就應(yīng)是一名服務(wù)者,服務(wù)是職能!

一年來,在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中,我始終如一,堅(jiān)持著,實(shí)踐著,收獲著。我認(rèn)真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實(shí)踐活動,內(nèi)外兼收,并抽空閱讀理論書籍,有效填充了自我專業(yè)知識,為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊(yùn)。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上,我痛并快樂著。

一年來,我作為學(xué)區(qū)語文教研組長,全身心地投入工作,滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科,努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。

一年來,我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上,收獲著自己的喜悅。先后獲得XX市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;xx年年度案例評比一等獎;XX市聽課反思評比一等獎;XX市命題比賽一等獎……

老師們,我明白這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅(jiān)強(qiáng)的群眾支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我應(yīng)對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!

謝謝各位!

述職人:XXX

20xx年6月

教研組長述職報(bào)告【篇5】

歷史于時序更替中前行,夢想在砥礪奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)?;厥祝玻埃保?,那一個個充滿激情的時刻都以定格為難忘的記憶;展望20xx年那一個個充滿生機(jī)的希望必定會激勵我們奮勇前行。今天我在此把20xx---20xx學(xué)年上學(xué)期作為學(xué)科主任的工作做如下匯報(bào):

首先,在過去的一個學(xué)期中我感受到的是前所未有的壓力,一方面來源于我校的英語教學(xué)成績,英語曾經(jīng)是我校的驕傲,但如今卻成為了我校的負(fù)擔(dān);另一方面來源于我個人的能力,從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,我趕不上比我年長的老教師們,從專業(yè)素質(zhì)上,我趕不上比我年幼的年輕教師們。但慶幸的是我擁有一些有思想、肯吃苦、對學(xué)生和學(xué)校高度負(fù)責(zé)的英語同仁們。

九年級的英語同仁們,看到你們吃完早飯急匆匆的走進(jìn)教室忙于晨讀、忙于聽力訓(xùn)練時,我明白了什么叫做奉獻(xiàn);想到當(dāng)我都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候,你們還奮戰(zhàn)在教學(xué)的第一線時,我讀懂了什么叫做堅(jiān)守。在此,也請?jiān)试S我僅代表我個人對那些奮戰(zhàn)在20xx年中考最前線的九年級教師們表示我最由衷的謝意。

八年級的英語同仁們,你們深知八年級的英語教學(xué)起到了初中英語承上啟下的作用,你們也知道八年級的英語教學(xué)對于學(xué)生初中的英語學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用,所以在過去的一個學(xué)期中他們?nèi)倘柝?fù)重,奮力前行。

七年級的英語同仁們,你們雖然剛剛走出校門,也許你們的課堂還有待精研,也許你們經(jīng)驗(yàn)還有待積累,但是你們對于工作那種一絲不茍的精神和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我看到了天卉中學(xué)英語教學(xué)的希望。

各位英語同仁們,是你們用自己的一言一行引領(lǐng)著我、鞭策著我、鼓勵著我,加之學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和對于英語學(xué)科的大力支持,才讓我勉強(qiáng)的完成了本學(xué)期學(xué)科工作。

其次,我對上學(xué)期工作做簡要回顧:

1、學(xué)期伊始,我們各教研組進(jìn)行了組長示范課,然后進(jìn)行了新教師過關(guān)課。示范課的目的在于引領(lǐng)本年級的英語教學(xué)方向,示范課目的在于能夠讓新教師盡快熟悉我校的英語課堂,盡快進(jìn)入課堂教學(xué)角色。通過示范課和過關(guān)課,每位英語教師都有很大的收獲。

2、英語學(xué)科對于八年級的單元教學(xué)模式進(jìn)行了全方位的剖析與研究,用一大周的時間,對于八年級的單元教學(xué)模式各個課型都進(jìn)行了示范,但是由于那一大周正忙于縣教研室的'評優(yōu)課工作,所以并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

3、英語學(xué)科積極地參與了教研室組織的各種活動,包括縣評優(yōu)課、縣教學(xué)評估的聽評課、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)等等。參與這些活動在一定程度上推動了英語學(xué)科的發(fā)展,但是由于種種原因我們沒能全員參與,比如縣評優(yōu)課,我們只是部分教師參加了包括我校課堂在內(nèi)的4節(jié)評優(yōu)課的聽課,對于錯過縣評優(yōu)課這樣精心設(shè)計(jì)的、高水平的課堂對于我們來說不能說不是損失,因?yàn)槲覀冨e失了英語學(xué)科最前沿的教學(xué)理念,同時也錯失了向別人學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會。于此同時也正是因?yàn)閰⑴c了縣評優(yōu)課,才讓我對于我們學(xué)校的英語課堂進(jìn)行了更深刻的反思,在此不做贅述。

4、認(rèn)真做好每次月考后的成績分析工作,上學(xué)期的考試中,我們絕大多數(shù)的采用考試機(jī)構(gòu)的成卷,這樣就避免了我們自己出題的狹隘性和局限性,這樣的試卷更能體現(xiàn)我們在課堂教學(xué)中的缺失,但是月考

(二)和月考

(三)的英語成績讓我感到迷茫與無奈,所以當(dāng)我面對學(xué)校教導(dǎo)處給制定的期末目標(biāo)是時,我感到更多的是心酸與心痛,好在期末考試中所有的英語人頂住了壓力,取得了還算令我們滿意的成績。

5、在過去的一年中教研活動以課堂教學(xué)為主,主要體現(xiàn)于聽、評課,在課堂中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在課堂中取人之長、補(bǔ)己之短。因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)在我們的英語課堂,還禁不起行家的推敲,也禁不起成績的檢驗(yàn),所以我們要把主要精力放于課堂教學(xué)中,畢竟課堂是教學(xué)的主陣地。

6、積極推動英語學(xué)科的課堂改革。上學(xué)期,我們英語學(xué)科就不止一次的提出“打造英語學(xué)科特色”、“打造英語個性化課堂”,但是我發(fā)現(xiàn)對于一只獵物來說逃脫籠子比鉆進(jìn)籠子還要困難,所以到目前為止,我們還沒能做出一條具有英語特色,有教師個性化上的英語課堂,這也是我們下學(xué)期要重點(diǎn)攻克的難題。

再次,我對于新學(xué)期工作做簡要構(gòu)想;

一、指導(dǎo)思想:

把“生本課堂”作為課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),把聽、說、讀、寫的英語技能培養(yǎng)作為課堂教學(xué)的落腳點(diǎn),遵守語言學(xué)科的認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)英語工具性學(xué)科的特點(diǎn),力爭改變靠“學(xué)”而得英語課堂,努力呈現(xiàn)靠“習(xí)”而得英語課堂,從而打造具有英語學(xué)科特點(diǎn)的、具有英語人個性化的英語課堂。

二、英語學(xué)科縱向的構(gòu)想:

七年級:由于知識相對輕松,所以七年級要強(qiáng)化聽力、閱讀、和書寫能力的訓(xùn)練,并考慮酌情植入八年級部分知識,從而為八年級英語教學(xué)減輕負(fù)擔(dān);

八年級:由于七年級時很扎實(shí),所以八年級要繼續(xù)鞏固過去一年半的英語學(xué)習(xí)成果,努力做好平均分和及格率的文章,并且加強(qiáng)學(xué)生聽力和閱讀能力的訓(xùn)練,為九年級的英語教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

九年級:面對當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀,建議九年級回歸基礎(chǔ),精研考點(diǎn),精選展點(diǎn),少展多練;精研中考,精備課堂,少怨多思。并且所有英語人會從人力和物力上給予九年級最大的支持。

三、英語學(xué)科橫向的構(gòu)想:

1、在集備的基礎(chǔ)上充分的發(fā)揮個備,目的在于形成具有教師個性化的教學(xué)風(fēng)格,從而呈現(xiàn)百花齊放的英語課堂;

2、教研活動依然以課堂聽、評課為主,本學(xué)期結(jié)束,每人不少于一節(jié)精心準(zhǔn)備的公開課,目的在于提煉個人課堂亮點(diǎn),并且進(jìn)行推廣;

3、下學(xué)期重點(diǎn)工作還要包括教學(xué)設(shè)計(jì)(教案、學(xué)案)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用,目的在于上出切實(shí)經(jīng)過精心準(zhǔn)備的英語課;

4、一如既往的做好每次考試后試卷分析,目的在于能在第一時間發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,并且及時調(diào)整教學(xué)方向;

5、關(guān)注英語學(xué)科教學(xué)中的弱班,目的在于能夠使整體成績穩(wěn)步提升,從而使英語成績整體前行;

6、做好英語新教師的培訓(xùn)工作,為英語教師隊(duì)伍輸入新鮮的血液,同時也為英語學(xué)科裝備胎;

7、通過各種途徑組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考試說明》,使每名教師都能站在三年的高度上來審視自己每天的英語教學(xué)。

在過去的一個學(xué)期中,在學(xué)科教學(xué)中雖然取得了一定的成果,但是與學(xué)校對于學(xué)科工作的期望和各位英語老師的愿望還有一定的差距;學(xué)科主任對于學(xué)科的引領(lǐng)作用發(fā)揮的還不夠;英語學(xué)科的課堂的改革還有待進(jìn)一步推進(jìn);英語學(xué)科的成績還急需提高。所以在今后的工作中我會盡職盡責(zé),多思考、多行動、多請教、多學(xué)習(xí),爭取為我校的英語教學(xué)找到一條適合我校學(xué)情的特色之路。在此,也對于在過去的半年中因?yàn)槲夜ぷ鞯氖韬龌蛘呤鞘д`而給大家?guī)淼牟槐闩c糾結(jié)而深表歉意。

教研組長述職報(bào)告【篇6】

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛又聽到了新年熱鬧的鐘聲。這里,我也總結(jié)一下自己在20xx年擔(dān)任教研組長以來的工作,以提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、政治思想方面:

在思想上我一如既往的熱愛自己的工作,關(guān)心國內(nèi)外大事,了解當(dāng)前幼教的動態(tài)和新的理念。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得和想法;在平日的工作中,能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,從不遲到和早退。同時也能履行幼兒園的教師文明公約,時時刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,起到帶頭作用。在為人處事方面,我能親切的和同事們相處,公平的對待每一次評比和檢查工作。

二、教研活動的開展:

作為幼兒園的大教研組長,我能在和組員們共同討論的基礎(chǔ)上找到大家現(xiàn)階段存在的共性問題,并根據(jù)問題有效的制定每學(xué)期教研的內(nèi)容。在上半年圍繞“集體活動中回應(yīng)方法和策略的研究”中,大家梳理出了許多切實(shí)有效的方法,并且在具體的落實(shí)中得到了一定的成效。因此在本學(xué)期開學(xué)初的區(qū)大教研小結(jié)的交流中,教研室周老師對我們幼兒園上半年所研究的成果給予了肯定。

本學(xué)期由于我園加入了許多新教師,所以在制定本學(xué)期的大教研研究的內(nèi)容上我能根據(jù)園長的園務(wù)計(jì)劃以及和各小教研組長的協(xié)商后,將探索生活課程實(shí)施中教師觀察指導(dǎo)的有效方法,來促進(jìn)幼兒良好行為和習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教師操作應(yīng)對能力,改善教師教育行為定為本學(xué)期的教研內(nèi)容。各教研組也將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對性的開展研討活動。

我還能在開展每兩周一次的教研活動前將活動的內(nèi)容和推薦的學(xué)習(xí)文章在園園通網(wǎng)上平臺呈現(xiàn),事先的告知能讓組員們根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。而我在準(zhǔn)備時要更全面一些,比如在理論學(xué)習(xí)前我不僅要收集大量相應(yīng)的內(nèi)容還要進(jìn)行提煉,梳理出要點(diǎn)供大家參考。在實(shí)踐活動前我也總是反復(fù)觀看活動的錄像,選擇能為我們教研內(nèi)容進(jìn)行探討的有價值的內(nèi)容供大家學(xué)習(xí)和討論。使我們教研活動的開展也越來越具有實(shí)效性了。因此一學(xué)期的研究后大家從思想上重視起了孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng),并能通過在生活活動中仔細(xì)的觀察運(yùn)用一些指導(dǎo)方法來提升幼兒的生活意識和生活能力。

從自身層面來看,我在教研的整個過程中思路比較清晰,組織和設(shè)計(jì)教研活動的能力有了一些提高,在活動中也能嘗試進(jìn)行梳理和小結(jié)。所以本學(xué)期我們的教研成效是比較明顯的,在通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐觀摩中,讓老師清楚地明白要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)來使用適宜的指導(dǎo)方法,并在活動中梳理出了許多可行的指導(dǎo)方法。在觀摩點(diǎn)心、盥洗、上下樓梯等多個環(huán)節(jié)的活動中,大家從討論中了解到了老師的仔細(xì)觀察、指導(dǎo)語、站位等都是非常重要的,并在實(shí)踐中運(yùn)用環(huán)境提示的方法來提升幼兒的生活習(xí)慣。教師們在整個教研活動中觀察和指導(dǎo)能力都大大提升了。

而我則能在每次的教研活動后,通過及時整理會議記錄的方式來進(jìn)行反思,在整理的過程中我會反復(fù)思考大家在教研中探討的內(nèi)容是否有效,完善自己歸納小結(jié)的話語,并整理出活動中不足的地方,用有效的反思為今后教研活動的.開展打好基礎(chǔ)。

我還能積極參加區(qū)大教研組長的培訓(xùn),在整個培訓(xùn)的過程中我不僅能不斷地更新自己的理念,更是通過一些觀摩活動,學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗(yàn)和開展教研活動的方法。因此在組織我園大教研活動中我也是不斷的調(diào)整自己的設(shè)計(jì)和組織,盡可能的使我主持的教研活動能真正幫助到老師們。

三、班級工作的開展:

在平時帶班中我也是一個非常有責(zé)任心的教師,處處關(guān)心班級里的每一位小朋友。并經(jīng)常利用各種形式和家長們?nèi)〉脺贤ê驼勑?,指?dǎo)家長們在處理自己孩子的一些教育問題。取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使幼兒園、家庭密切配合,更好地教育孩子。在我的努力工作下,班級里的孩子能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在語言的發(fā)展上也比上學(xué)期有了進(jìn)步。當(dāng)家長在節(jié)日之際通過送禮物來表達(dá)對我的感謝時,我也能端正思想當(dāng)場婉拒,讓家長了解到我對孩子的付出是出于我對孩子的愛和教師這份職業(yè)賦予的使命,并不是一種金錢的交易。

在一年的工作中我有了許多的進(jìn)步,但也在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足:

1、要了解新教師的整體情況,關(guān)心他們對于每次教研活動的收獲和困惑,以及除了教研研究點(diǎn)以外的教學(xué)問題。

2、作為組長在開展教研活動中引領(lǐng)作用要不斷加強(qiáng)。

教研組長述職報(bào)告【篇7】

如今茶余飯后談?wù)撟疃嗟目赡芫褪鞘澜绫?,用超女的行話形容世界杯無外乎就是足球PK,今天,我代表史地政教研組參加秦開二中教科室舉辦的教研組PK,給大家?guī)砹怂氖赘琛?/p>

一、 對面的老師看過來。

史地政教研組的特點(diǎn):

1、豐富多彩。

我組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成。政治使人理智,歷史催人明智,地理促人博大。正是在這些學(xué)科特點(diǎn)的影響下,我組的5名政治教師、5名歷史教師、2名地理教師形成了一個很好的組合,在教學(xué)與生活中,和諧友愛,團(tuán)結(jié)互助。

2、百家爭鳴。

無論是教研組活動時間還是平時老師之間的交流,我們組成員最大的特點(diǎn)就是各抒己見,敢于彰顯自己的觀點(diǎn)而不是人云亦云。

3、求同存異。

教學(xué)講究個性,教學(xué)藝術(shù)追求百花齊放,爭論中我們求同存異,講臺上我們決不給學(xué)生千人一面的感覺。

4、相得益彰。

正是在這樣的教研環(huán)境下,無論是老教師,還是中青年教師,我們彼此相得益彰,為我們的專業(yè)化成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 誰不說俺教研組好。

我們組搞教研的最大特點(diǎn)就是實(shí)實(shí)在在做研究,把教研作為教學(xué)生活的常態(tài)。

1、青年教師培養(yǎng)。

我組的姬鶴龍、韓艷榮兩位年輕教師重教愛學(xué),剛教政治學(xué)科不久,就拜已有11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的吳月玲老師為師。在教學(xué)中一遇到什么問題,他們馬上找吳老師共同商量,這些早就超出了教研組活動時間。

有時,他們會就一節(jié)課的編排問題爭論不休,由于我和吳老師在一個辦公室,大家討論完后,常常給我們這樣的感覺:年輕的思路總是讓人耳目一新。

2、雙自主課題研究。

根據(jù)我組的學(xué)科特點(diǎn),我們進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的課題研究已近3年。在研究過程中,除了學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識外,更多的,我們是以課為載體,進(jìn)行課例研究,并以反思促進(jìn)課題研究。

在本學(xué)期的研究過程中,我組以多媒體教學(xué)為手段,提高課堂效率,增加課堂容量,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

以幽默的課堂語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生主動進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的情境。

課堂教學(xué)的改變直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增,反映在學(xué)習(xí)成績上,這學(xué)期的期中考試史地政成績均有很大提高。

3、集體備課,同伴互助。

由于政治、歷史為中考學(xué)科,而且共同構(gòu)成了綜合文試卷,因此,每屆任初四的政治和歷史教師,他們在備課及復(fù)習(xí)的過程中不僅相互商量,互相幫助,而且還經(jīng)常向上屆畢業(yè)班的任課老師請教。

集體備課還表現(xiàn)在同學(xué)科上。

三、昨日重現(xiàn)。(yesterday once more)

業(yè)績:根據(jù)教學(xué)處的榮譽(yù)統(tǒng)計(jì),我組的孫小卉、吳月玲、萬巧麗、韓艷榮、李淑惠、姬鶴龍老師自20xx年11月至今論文、優(yōu)質(zhì)課等各項(xiàng)區(qū)、市、省級獎勵達(dá)15人次。

我組每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得,無不飽含著全組教師的辛勤汗水,這也得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了“重教重學(xué)”這樣一個平臺,同時更離不開教學(xué)處、教科室的大力幫助和支持。在此,我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。

四、 My heart will go on。(我心永恒)

回首一年來的工作,我們已經(jīng)把教研做為教學(xué)生活的常態(tài),予教研于平時的教學(xué)與交流之中。我組教師就這樣樸實(shí)地工作著,以后仍將堅(jiān)持這種樸實(shí)的作風(fēng),一路走下去。

最后,借用白巖松的一句話:做電視,痛并快樂著。在此,我要說,搞教研,忙并快樂著。

教研組長述職報(bào)告【篇8】

4、用心開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動,每次教研活動務(wù)必做到事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定資料、講實(shí)效,有主題、有主要發(fā)言人,在教研中有意識地充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課,要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,進(jìn)行認(rèn)真的評課,不避丑,不走過場,本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,同時加強(qiáng)對中考命題方向的探索與研究,透過爭議使實(shí)際問題得以解決。

5、重視青年教師的培養(yǎng),使之早日成為骨干。新的一年,我們將配合教務(wù)處對新教師進(jìn)行備課、命題、說課、片段教學(xué)等多方面的測試,不定時的對他們進(jìn)行聽課、評課及業(yè)務(wù)指導(dǎo),同時鼓勵年輕教師多聽課,多走出去、請進(jìn)來,多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,主動充電、充實(shí)自己,用心參加各級各類教學(xué)比武,用心撰寫論文,創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對,審題,出題中來,讓青年教師學(xué)到真東西,學(xué)會真本領(lǐng)。使他們能早日獨(dú)擋一面,真正成為我們子江的中堅(jiān)力量。

教研組長述職報(bào)告【篇9】

各位領(lǐng)導(dǎo),全體教職工:

大家下午好!

20xx年是我們唐四小學(xué)實(shí)施新三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年,我作為低段組的教研組長,在全組老師的全力支持下,順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,在此,我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工表示衷心的感謝!接下來我將低年段語文組本學(xué)期工作的情況 向大家作如下匯報(bào),請多批評指正。

本組有教師xx人,班主任10人,輻射1到3年級12個班,561名學(xué)生。作為教研組長,我深知責(zé)任重大,為了更好地使學(xué)校三年規(guī)劃得到進(jìn)一步落實(shí),使學(xué)校的教育教學(xué)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。我認(rèn)真思考,仔細(xì)研究了三年規(guī)劃,并根據(jù)學(xué)校本學(xué)期開學(xué)布置的工作任務(wù),詳細(xì)地制定了學(xué)科組的學(xué)期工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)能力提升。

本學(xué)期每位教師不但能端正態(tài)度,自覺參加校內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)活動,而且能按學(xué)校要求,100%參加專升本的學(xué)歷學(xué)習(xí);本學(xué)期組內(nèi)共開展教研活動12次,組織組內(nèi)教師走進(jìn)12位教師的課堂;走進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校園西小學(xué)及公辦結(jié)對王港小學(xué)的課堂xx人次,每位老師能夠自覺完成學(xué)校進(jìn)行的聽課任務(wù);上傳網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀課堂案例1篇;在署公民辦學(xué)校教研活動中,我主動要求,并成功地上了一堂署級公開課;另外,本人也有幸參加了全國第四屆教師專業(yè)發(fā)展論壇活動,聆聽了國家級教育專家關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的專題講座。通過學(xué)、教、評、研活動的統(tǒng)一開展,每位教師都能認(rèn)真地反思,相互評價,交流,借鑒,促使教師業(yè)務(wù)水平的`大大提高。

2、注重特色教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

創(chuàng)建無不良行為學(xué)校和紅色經(jīng)典教育是我校的教育特色。根據(jù)學(xué)校校本課程,作為教研組長,我首先在本班級認(rèn)真落實(shí),親自帶領(lǐng)學(xué)生利用午休及班會時間,開展唱紅歌和其他活動,通過示范作用,在開展紅歌競賽活動中二2班、三4班、三2班和二1班分別獲得一等獎和二等獎,校本課程也得到進(jìn)一步推進(jìn),學(xué)生的健康思想也得到了提高。在落實(shí)課堂“三個一”的同時,使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。課堂的井然有序提高了課堂的有效性。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

①堅(jiān)持周前備課,指導(dǎo)組內(nèi)老師結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教

易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并對教師的備課量化評比。

②把提高課堂教學(xué)質(zhì)量做為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,實(shí)行不定時查堂,對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢查,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

③嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到 “精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不錯批、漏批、學(xué)生代批。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批并及時輔導(dǎo)、訂正,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。每月20號對各班級作業(yè)監(jiān)督檢查,對老師量化評比。

④努力做好幫差補(bǔ)缺工作,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。既要對能力較差的學(xué)生進(jìn)行及時的幫助補(bǔ)缺,同時也要對優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),促使所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。

4、存在不足:

①通過每月質(zhì)量檢測,發(fā)現(xiàn)低年段的語文和英語的及格率還有待提高,各班的幫困輔導(dǎo)工作依然艱巨。

②學(xué)生活動開展的少。雖然本學(xué)期增設(shè)開放式圖書架,但對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注還不夠。

5、努力方向:

①繼續(xù)探究,不斷完善校本課程。

②逐步引領(lǐng)課題研究,努力提高管理水平。

③繼續(xù)協(xié)助教導(dǎo)處做好教育教學(xué)工作

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,通過一學(xué)期的工作,使我深刻地認(rèn)識了教育管理工作的重要性、復(fù)雜性,在今后的工作中,我將和組內(nèi)的各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,出色完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。最后,祝大家工作順利,身體健康!預(yù)祝大家新年快樂!謝謝!

教研組長述職報(bào)告【篇10】

20xx年春季突如其來的疫情打亂了學(xué)生、教師的生活。延期開學(xué)、線上教學(xué)、線上線下銜接教學(xué)模式的變化,給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。魏一小的體育教師充分發(fā)揮教研組共同體的作用,群策群力面來面對新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期體育教研工作總結(jié)如下:

一、根據(jù)居家鍛煉的特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動常識的培養(yǎng),為學(xué)生終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分了解運(yùn)動前準(zhǔn)備活動及運(yùn)動后拉伸活動的重要性,為了讓學(xué)生更加的直觀模仿,體育組教師錄制了小視頻,提供給學(xué)生參考,并提示學(xué)生根據(jù)自身情況選擇運(yùn)動項(xiàng)目。

二、各年級體育教師針對學(xué)生身體素質(zhì)的不同進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。

開展教師和學(xué)生一起進(jìn)行挑戰(zhàn)自我的活動,每天堅(jiān)持和學(xué)生一起鍛煉,教師將自己鍛煉的視頻傳到群里,激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。

善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),將學(xué)生展示自己的優(yōu)勢項(xiàng)目的視頻發(fā)到班級群里與同學(xué)互動交流,這樣既鍛煉了身體又激發(fā)了興趣。(花樣跳繩、足球、空竹等特長的同學(xué)在群里展示)。通過組織多種形式的活動,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的意志品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生互動交流,消除學(xué)生長期在家的孤獨(dú)感,增強(qiáng)歸屬感。

針對學(xué)生練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,體育組教師錄制了示范動作的小視頻發(fā)到群里讓學(xué)生模仿。

三、利用視頻教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行親子游戲的指導(dǎo),加強(qiáng)了個性化輔導(dǎo)??箵粢咔槠陂g,家長在家陪伴孩子可以通過體育運(yùn)動培養(yǎng)孩子克服困難、堅(jiān)持不懈的恒心,同時促進(jìn)了親子溝通。體育組教師錄制了傳遞快樂、跳房子等親子游戲供學(xué)生參考,并提示學(xué)生在將游戲再創(chuàng)新。

四、學(xué)生居家學(xué)習(xí)鍛煉的時間不斷延長,為了提高學(xué)生鍛煉興趣,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,堅(jiān)持不懈的恒心,在延期開學(xué)的特殊時期舉辦魏善莊第一中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動會,為學(xué)生搭建與小伙伴交流、展示的平臺,組織了魏一小網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動會。運(yùn)動會設(shè)置了競賽類、參與類、展示類項(xiàng)目。學(xué)生根據(jù)自身情況、居家運(yùn)動環(huán)境,自主選擇以上運(yùn)動項(xiàng)目參加,培養(yǎng)了學(xué)生自主鍛煉能力。運(yùn)動會設(shè)置了“體育小超人”、“健身小達(dá)人”、“運(yùn)動榜樣”等獎項(xiàng)。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動會的成功舉辦,讓學(xué)生居家也能感受到和小伙伴在一起的快樂,是緩解學(xué)生長久居家?guī)韷毫Φ囊环N方式。讓學(xué)生感受體育帶來的`快樂,讓運(yùn)動成為習(xí)慣伴隨孩子的一生,使魏一小的學(xué)生在這特殊的學(xué)年中成長不延期。

五、在團(tuán)隊(duì)中不斷地成長。

20xx年的春季對學(xué)生來說是一個特殊的學(xué)期,作為體育教師的我們從延期開學(xué)期間的不知所措,到后來從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)精心制定每周的鍛煉內(nèi)容,保證學(xué)生每天鍛煉一小時。對學(xué)生進(jìn)行個性化的輔導(dǎo),運(yùn)動興趣的培養(yǎng),組織多樣的線上活動,有針對性的在不同的階段組織教研活動,充分發(fā)揮共同體作用,使每一位教師在教研團(tuán)隊(duì)中不斷地成長。

教研組長述職報(bào)告【篇11】

光陰似箭,歲月如梭,新的一年又開始了。過去的一年,我們初中數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作,雖不能說轟轟烈烈,但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來,我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情,取得了一定的成效,同時也存在著諸多的不足,有待于進(jìn)一步完善。具體如下:

一、具體的工作及成效

1認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設(shè)計(jì)及上課情況,及時反饋,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時了解本學(xué)科的教學(xué)成績,對薄弱班級進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,幫助提高。

2組織公開課教學(xué),開展聽課和評課活動,積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對本組的老師進(jìn)行不定時的聽課,特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽課和個別指導(dǎo),取得一定的鞭策效果,對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。

3積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),一年來,我們在學(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導(dǎo)下,先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)” 、“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,我本人也安排了具體的發(fā)言;同時,雖然我本人任教的是初一年段,但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動,特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討,特別是在晉江市質(zhì)檢前,我們還邀請了南安市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專題講座,講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學(xué)會議精神”、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評價報(bào)告”等,取得了一定的效果。

4切實(shí)落實(shí)競賽輔導(dǎo)事宜,資源共享,責(zé)任到人。眾所周知,近幾年來,我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn),今年也不例外。即便如此,我們數(shù)學(xué)組在競賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有實(shí)際行動,通力合作,從不敷衍了事,結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎,在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎,多位老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

5重視校本教材的編寫,起核心作用。身為教研組長,就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干,因此,按校長學(xué)期工作意見,在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,我們必須管教管研,發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來,我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作,先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材,受到學(xué)生及同仁的一致好評。

二、存在的問題和不足

1教研主題不明確,探索氛圍不夠濃。過去的一年里,雖然每周一次的教研活動雷打不動,但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,對平時教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對性的深究和挖掘,也沒有中心話題和中心發(fā)言人,平時隨機(jī)性的聽課也不多。

2常規(guī)管理力度不夠,工作的主動性有待于提高。一學(xué)年來,我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處、教研室開展工作,也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時,我們才予以配合,平時較少主動提出工作要求。

3未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,但基本上都是在單打獨(dú)斗,集體備課的情況不多見,很少通過集體的力量去解決一些難題,不同備課組之間的交流更是少之又少。

4教師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在新課程、新大綱的新形勢下,一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,總是重教法、輕學(xué)法,采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多,很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長計(jì)劃、短安排,通過有針對性的理論學(xué)習(xí)和課題研究,對初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排。

三、今后的工作思路

1深化理論學(xué)習(xí)、鼓勵課題研究。新的一年,我們在加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上,將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改,闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 倡導(dǎo)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。

2根據(jù)年段的特點(diǎn),有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有意識地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng),寧可放慢教學(xué)進(jìn)度,也要夯實(shí)基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),重視邏輯推理能力的鍛煉,注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生的綜合解題能力。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作,初一、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,初三備課組做好參加“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽”的準(zhǔn)備,各年段均要重視B率、控制D率,不盲目追求A率,同時有針對性的對中考的命題趨勢進(jìn)行深入的研究,力爭每一年都能上一個臺階。

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    2024-02-06 閱讀全文
  • 教研組長述職報(bào)告完整版 俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?小編推薦你不妨讀一下教研組長述職報(bào)告完整版,不妨參考一下。希望你喜歡!政治教研組長述職報(bào)告 轉(zhuǎn)眼間又到...
    2024-09-19 閱讀全文
  • 教研組長述職報(bào)告優(yōu)選11篇 每次我們完成一個階段的任務(wù)后,寫報(bào)告是必不可少的。報(bào)告的主要內(nèi)容是分析數(shù)據(jù),找出存在的問題,并得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。關(guān)于報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式如何書寫,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備并提供了“教研組長述職報(bào)告”。需要提醒的是,本報(bào)告僅供參考,不代表實(shí)際情況一定如此!...
    2023-12-16 閱讀全文
  • 教研組述職報(bào)告11篇 為了更好地為您服務(wù),我們對“教研組述職報(bào)告”進(jìn)行了編輯。俗話說,只有通過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)真理,當(dāng)我們完成一個階段的工作時,經(jīng)常需要撰寫一些報(bào)告,這些報(bào)告是下屬獲取上級支持和指導(dǎo)的橋梁。請將本文收藏起來,以備日后參考之用!...
    2023-12-03 閱讀全文

普遍來說,假如你付出努力,就會有好的收獲。在學(xué)習(xí)和工作中,通常都需要寫報(bào)告。要如何寫一篇優(yōu)秀的報(bào)告呢?這份“教研組長述職報(bào)告”就是專門為你準(zhǔn)備的,希望這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助你在工作中更有效率!...

2023-10-27 閱讀全文

我們應(yīng)該如何寫好一份報(bào)告呢?在我們?nèi)粘I钪?,我們?jīng)常需要寫報(bào)告。寫報(bào)告時,我們要堅(jiān)持真實(shí)性,不能根據(jù)自己的主觀意愿來修改所需材料。欄目小編已根據(jù)您的要求整合了一份關(guān)于“教研組述職報(bào)告”的完整指南,請將此頁面收藏起來以方便下次訪問!...

2024-02-06 閱讀全文

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2024-09-19 閱讀全文

每次我們完成一個階段的任務(wù)后,寫報(bào)告是必不可少的。報(bào)告的主要內(nèi)容是分析數(shù)據(jù),找出存在的問題,并得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。關(guān)于報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式如何書寫,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備并提供了“教研組長述職報(bào)告”。需要提醒的是,本報(bào)告僅供參考,不代表實(shí)際情況一定如此!...

2023-12-16 閱讀全文

為了更好地為您服務(wù),我們對“教研組述職報(bào)告”進(jìn)行了編輯。俗話說,只有通過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)真理,當(dāng)我們完成一個階段的工作時,經(jīng)常需要撰寫一些報(bào)告,這些報(bào)告是下屬獲取上級支持和指導(dǎo)的橋梁。請將本文收藏起來,以備日后參考之用!...

2023-12-03 閱讀全文