員工學(xué)習(xí)計劃

員工學(xué)習(xí)計劃實用四篇。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？以下是小編為大家收集的“員工學(xué)習(xí)計劃實用四篇”歡迎你閱讀與收藏。

員工學(xué)習(xí)計劃 篇1

書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。當(dāng)今的世界正處于知識經(jīng)濟，高科技技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，加強學(xué)習(xí)的重要性已成為當(dāng)今社會、企業(yè)和個人適應(yīng)時代的發(fā)展的需要。只有不斷加強自身的學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能緊跟當(dāng)今時代的發(fā)展。

我已是有五年司齡的一個國企普通工人，在這五年當(dāng)中我學(xué)了很多，然而學(xué)得的是員工之間競爭的殘酷：能者上，弱者下！當(dāng)然這簡單的六個字打上了引號，它卻包含了另一層意思，這另一層意思更讓人覺得這個社會不公的殘酷。但無論怎樣加強自身的學(xué)習(xí)是有必要的，至少不會讓自己在這種情況下被別人擊倒，于是有了以下的XX學(xué)習(xí)計劃。

自學(xué)是每個人都必須的，我們不因該把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，而是一種興趣愛好、這樣才能讓自己學(xué)得更好，更扎實。

一、學(xué)習(xí)目的

努力學(xué)習(xí)理論知識，加強實際操作和應(yīng)急事件的處理，做一名優(yōu)秀的司爐，帶好全班搞好每天的生產(chǎn)工作，年終列入優(yōu)秀員工的行列，工作之余發(fā)展個人業(yè)余愛好的學(xué)習(xí)，通過持之以恒的學(xué)習(xí)，使自己變成理論知識和實際操作水平得到進一步提高，不但是工作方面還是業(yè)余愛好都共同發(fā)展的一個充滿活力，年輕有為現(xiàn)代青年。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自己的實際情況，盡量少花錢多學(xué)東西，不參加一切培訓(xùn)，相信自己，完全靠自學(xué)。今年擬定于學(xué)習(xí)經(jīng)費在三千元之內(nèi)。主要學(xué)習(xí)跟司爐有關(guān)的理論和操作，計算機，英語，日語，業(yè)余學(xué)習(xí)吉他，書法，文學(xué)。

通過一年的努力使自己的業(yè)務(wù)操作水平達到更進一步的提高，實現(xiàn)英語聽力和口語水平有明顯提高，取得湖南省高等教育自學(xué)考試10月份英語?？扑膫€單科合格證85分以上。能說簡單的日語口語。學(xué)習(xí)，貫徹，落實馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，努力提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。完成去年計劃的長篇校園小說《永遠沒說出口的承諾》，和長篇立志小說《堅強的女孩不哭》。毛筆字楷書有更大的進步。

三、具體安排

1，不浪費上班的時間和身邊的資源，虛心向老師傅討教業(yè)務(wù)知識，做到不懂就問，一輩子只帶班管生產(chǎn)是沒有出息的，要向老班長虛心學(xué)習(xí)帶班管理的技巧。

2，不浪費下班的業(yè)余時間，每天抽出五個小時的時間學(xué)習(xí)。半小時的時間背牛津高階詞典，不定時間地點至少有半個小時以上的英語聽力和口語的練習(xí)，一個小時的時間練琴，以上是每天必須的。一個半小時的時間學(xué)習(xí)英語自考書，一個小時的時間學(xué)習(xí)日語，一個小時的時間學(xué)計算機，半個小時到一個小時的時間練習(xí)書法，閱讀時間不定，兩個小時寫作，如有時間沖突，以上可以每天錯開。

3，每個倒班必須有一天的出去玩，如有可能可以延長到兩天，再者輪休一天，總之玩得不到盡興決不回家。

4，喜歡的名著繼續(xù)閱讀：四書五經(jīng)，史記，國語，中國四大名著，魯迅，巴金，老舍，錢鐘書，金庸，張愛玲，路遙，余華。

5，XX年12月份對本計劃做總結(jié)。

6，按照實際情況，本計劃可以每月做小小的改動。

員工學(xué)習(xí)計劃 篇2

員工學(xué)習(xí)計劃

在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展是每個組織的核心關(guān)注點之一。為了提高員工的技能和知識水平，許多公司都采取了員工學(xué)習(xí)計劃。員工學(xué)習(xí)計劃是一項系統(tǒng)性的培訓(xùn)和發(fā)展計劃，旨在幫助員工提升職業(yè)技能、增加專業(yè)知識，并提供機會來進一步發(fā)展個人潛力。本文將詳細闡述員工學(xué)習(xí)計劃的重要性，并介紹如何制定和實施一個成功的員工學(xué)習(xí)計劃。

員工學(xué)習(xí)計劃的重要性無法低估。首先，它可以幫助員工獲得新的技能和知識，以應(yīng)對不斷變化的工作環(huán)境。隨著科技的迅猛發(fā)展和市場的快速變化，員工需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和工作方法。通過員工學(xué)習(xí)計劃，公司能夠提供培訓(xùn)和發(fā)展機會，使員工了解新技術(shù)和最佳實踐，并將其應(yīng)用于工作中，從而幫助公司保持競爭優(yōu)勢。

其次，員工學(xué)習(xí)計劃有助于提高員工的工作滿意度和職業(yè)發(fā)展機會。當(dāng)員工有機會獲得培訓(xùn)和發(fā)展時，他們感到被重視和關(guān)心，這有助于增強他們對公司的忠誠度和工作動力。員工學(xué)習(xí)計劃還可以為員工提供晉升和更高職位的機會，使他們能夠在職業(yè)生涯中不斷前進。

制定和實施一個成功的員工學(xué)習(xí)計劃需要以下幾個步驟。首先，公司需要進行員工需求分析。這可以通過員工調(diào)研、職業(yè)能力評估和與員工進行談話來實現(xiàn)。通過了解員工的技能和知識現(xiàn)狀，公司可以確定他們需要改進的領(lǐng)域，以及他們感興趣的培訓(xùn)課程。

接下來，公司應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)和制定計劃。基于需求分析的結(jié)果，公司可以制定具體目標(biāo)，并制定實現(xiàn)這些目標(biāo)的培訓(xùn)計劃。這個計劃應(yīng)該包括培訓(xùn)的時間表、課程內(nèi)容和預(yù)期結(jié)果。同時，公司還應(yīng)該制定培訓(xùn)評估和反饋機制，以確保員工的學(xué)習(xí)成果能夠被有效評估和記錄。

為了成功實施員工學(xué)習(xí)計劃，公司還應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)資源和支持。這包括培訓(xùn)師資的選擇和培訓(xùn)設(shè)施的準(zhǔn)備。培訓(xùn)師資應(yīng)具備相關(guān)的專業(yè)知識和培訓(xùn)經(jīng)驗，能夠有效傳達培訓(xùn)內(nèi)容和幫助員工解決問題。培訓(xùn)設(shè)施應(yīng)該提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進的培訓(xùn)設(shè)備，以提供最佳的學(xué)習(xí)體驗。

最后，公司需要實施評估和持續(xù)改進。為了確保員工學(xué)習(xí)計劃的有效性，公司應(yīng)該定期評估培訓(xùn)的效果，并根據(jù)評估結(jié)果進行改進。通過持續(xù)的反饋和改進，公司能夠不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使其與員工的需求保持一致。

在總結(jié)員工學(xué)習(xí)計劃的重要性以及制定和實施一個成功的員工學(xué)習(xí)計劃的步驟后，可以看出員工學(xué)習(xí)計劃對于組織和員工的發(fā)展都有著積極的影響。通過提供培訓(xùn)和發(fā)展機會，公司能夠幫助員工獲得新的技能和知識，并增加他們的職業(yè)發(fā)展機會。同時，員工學(xué)習(xí)計劃還可以提高員工的工作滿意度和忠誠度，從而為公司創(chuàng)造更高的業(yè)績和競爭優(yōu)勢。因此，每個組織都應(yīng)該重視員工學(xué)習(xí)計劃，并制定和實施一個成功的計劃來促進員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

員工學(xué)習(xí)計劃 篇3

員工學(xué)習(xí)計劃

隨著社會的不斷進步和科技的飛快發(fā)展，企業(yè)對于員工的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提升愈發(fā)重視。為了更好地提高員工的綜合能力和競爭力，越來越多的企業(yè)開始制定和推行員工學(xué)習(xí)計劃。本文將圍繞員工學(xué)習(xí)計劃展開討論，探究其相關(guān)主題，以期為企業(yè)員工培訓(xùn)和提升提供有益的借鑒。

一、員工學(xué)習(xí)計劃的定義和意義

員工學(xué)習(xí)計劃指的是一份為員工制定的個人發(fā)展計劃，旨在幫助員工提高各方面的能力和素質(zhì)，以實現(xiàn)個人職業(yè)的發(fā)展和公司整體競爭力的提升。其主要內(nèi)容包括目標(biāo)規(guī)劃、培訓(xùn)計劃、考核評估等。

員工學(xué)習(xí)計劃對企業(yè)的意義在于，通過為員工提供包括職業(yè)技能、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力等在內(nèi)的多種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，從而提高員工的能力水平和專業(yè)素養(yǎng)，增強員工的歸屬感和忠誠度，進一步提升企業(yè)的核心競爭力和市場占有率。

二、員工學(xué)習(xí)計劃的組成要素

員工學(xué)習(xí)計劃由以下要素組成：

1.目標(biāo)規(guī)劃：制定員工學(xué)習(xí)計劃前，要對員工進行全面的能力評估，并制定出符合員工實際情況和企業(yè)發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。

2.培訓(xùn)計劃：依據(jù)員工的個人能力和發(fā)展需求，制定出一份詳細的培訓(xùn)計劃，包括推薦相關(guān)培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)時間表和學(xué)習(xí)方式等。

3.考核評估：對員工的學(xué)習(xí)成果進行定期考核評估，以確保員工學(xué)習(xí)計劃的有效實施和達成預(yù)期目標(biāo)。

三、制定員工學(xué)習(xí)計劃的步驟

1.總結(jié)員工個人情況：在制定員工學(xué)習(xí)計劃之前，需要對員工進行全面的能力評估和個人情況總結(jié)，從而獲得員工的基本情況，確定出員工已有的技能和所需補充的技能。

2.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)員工的個人情況和企業(yè)的實際需要，制定出符合員工實際情況和企業(yè)發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。

3.選擇培訓(xùn)課程：依據(jù)員工的個人能力和發(fā)展需求，選擇適合員工的培訓(xùn)課程，包括內(nèi)部和外部的培訓(xùn)機會。

4.制定學(xué)習(xí)時間表和學(xué)習(xí)方式：根據(jù)員工的崗位要求和個人能力狀況，制定出符合員工時間和能力狀況的學(xué)習(xí)時間表和學(xué)習(xí)方式，并進行必要的調(diào)整。

5.執(zhí)行計劃和考核評估：執(zhí)行員工學(xué)習(xí)計劃，并定期對員工的學(xué)習(xí)成果進行考核評估，提供指導(dǎo)和反饋，確保員工學(xué)習(xí)計劃的有效實施和達成預(yù)期目標(biāo)。

四、員工學(xué)習(xí)計劃的推廣與應(yīng)用

1.推廣培訓(xùn)文化：企業(yè)可以逐步建立良好的培訓(xùn)機制，推廣以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的企業(yè)文化，鼓勵員工自主學(xué)習(xí)，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源。

2.利用內(nèi)部培訓(xùn)：企業(yè)可以利用自身資源，組織內(nèi)部專業(yè)、技術(shù)、管理等方面的培訓(xùn)，以實現(xiàn)內(nèi)部人才的提升和輸送。

3.外部學(xué)習(xí)資源：企業(yè)可以輔以外部培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)，吸收其他先進企業(yè)的經(jīng)驗，為員工提供拓寬視野和職業(yè)發(fā)展的機會。

總之，員工學(xué)習(xí)計劃不僅是一份個人發(fā)展計劃，更是企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)的重要手段。企業(yè)應(yīng)該全面思考、周密計劃，根據(jù)員工的個人情況和企業(yè)的發(fā)展需求制定可行、具有針對性和實用性的員工學(xué)習(xí)計劃。同時，企業(yè)還應(yīng)該逐步倡導(dǎo)和營造以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)文化，為員工的全面發(fā)展和企業(yè)的長期發(fā)展提供堅實的支撐。

員工學(xué)習(xí)計劃 篇4

第一、紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)、是學(xué)習(xí)的保障。

同學(xué)們一定要處理好學(xué)習(xí)與遵守紀(jì)律的關(guān)系，人若沒有紀(jì)律的約束，就像斷了線的風(fēng)箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，更重要的是破環(huán)了整個班級。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格按照紀(jì)律來約束自己。有人說：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹谖覀兗w中，紀(jì)律的維護是我們大家共同的責(zé)任與義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以此來變更班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

第二、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功?！钡目谔?，把滿腔熱血帶進學(xué)習(xí)中，將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境里。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓(xùn)練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學(xué)，還要學(xué)懂、學(xué)透。

第三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。

俗話說：興趣是的老師。培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

第四、制定人生目標(biāo)，樹立崇高理想。

在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內(nèi)心世界中，沒有明確的目標(biāo)在指引，沒有崇高理想在驅(qū)動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標(biāo)、理想之后，要勇往直前、永不放棄。有人說：任何一個方向的努力都可以取得成功，關(guān)鍵的是在于人品，重要的是能否堅持！

第五、明確學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)、對人生充滿信心。

只有明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，才能為成功鋪平道路?？鬃釉f：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能學(xué)有所成。信心，對我們的學(xué)習(xí)、人生也是至關(guān)重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無愧于心。所以，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯?，能屈能伸，既要全力適應(yīng)環(huán)境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行！樹立自信，盡快走出失敗的陰影。人們常說：自信是成功的第一秘訣。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的！

最后，祝大家活的精彩，活得漂亮，順利結(jié)業(yè)。

員工學(xué)習(xí)計劃 篇5

作為大二學(xué)習(xí)的一個重心，我們必須做好四級報名工作，并將同學(xué)們的報名信息進行核對，確認無誤后，簽上姓名以明確責(zé)任關(guān)系，并讓同學(xué)填寫考試規(guī)范的承諾書。

五、做好學(xué)校各院系活動的宣傳工作，

及時的傳達各院系有關(guān)比賽活動的一些信息。作為加強學(xué)風(fēng)的另一項建設(shè)那就是鼓勵更多的同學(xué)參加不同院系組織的各項活動，我們必須及時地將比賽信息傳達到位，并鼓勵大家踴躍參與。

六、做好課堂管理工作，

提醒班級同學(xué)按時地完成老師布置的練習(xí)，做好公選課的課堂管理是我們必須做到的另一項。這有利于老師多對我們整個班級形成良好的印象，提高大家的平時成績。這當(dāng)中課堂練習(xí)也是顯得很重要的，我必須按時督促同學(xué)們完成相應(yīng)的任務(wù)。

七、做好日常的簽到，同時事情，并將重要信息向班長匯報。

總而言之，學(xué)習(xí)委員的工作重心就是要調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，加強班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，并鼓勵他們學(xué)習(xí)，所以，我的工作也將會圍繞這些方面展開。

員工學(xué)習(xí)計劃 篇6

第一、紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)、是學(xué)習(xí)的保障。同學(xué)們一定要處理好學(xué)習(xí)與遵守紀(jì)律的關(guān)系，人若沒有紀(jì)律的約束，就像斷了線的風(fēng)箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，更重要的是破環(huán)了整個班級。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格按照紀(jì)律來約束自己。有人說：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在我們集體中，紀(jì)律的維護是我們大家共同的責(zé)任與義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以此來變更班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

第二、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功?！钡目谔枺褲M腔熱血帶進學(xué)習(xí)中，將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境里。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓(xùn)練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學(xué)，還要學(xué)懂、學(xué)透。

第三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是的老師。培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

第四、制定人生目標(biāo)，樹立崇高理想。在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內(nèi)心世界中，沒有明確的目標(biāo)在指引，沒有崇高理想在驅(qū)動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標(biāo)、理想之后，要勇往直前、永不放棄。有人說：任何一個方向的努力都可以取得成功，關(guān)鍵的是在于人品，重要的是能否堅持!

第五、明確學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)、對人生充滿信心。只有明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，才能為成功鋪平道路?？鬃釉f：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能學(xué)有所成。信心，對我們的學(xué)習(xí)、人生也是至關(guān)重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無愧于心。所以，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯?，能屈能伸，既要全力適應(yīng)環(huán)境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行!樹立自信，盡快走出失敗的陰影。人們常說：自信是成功的第一秘訣。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的!

員工學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、在新學(xué)期開始，為做好我系20xx年迎新工作，學(xué)習(xí)部將積極配合團總支學(xué)生會做好迎新工作，真正做到為新生服務(wù)，方便新生，使我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、高中和初中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使15級新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，由老生向新生介紹經(jīng)驗。這也是學(xué)習(xí)部每個學(xué)期工作的重點，具體方案初定如下：

1、準(zhǔn)備工作：借教室、椅子，邀請嘉賓老師和同學(xué)等。

2、交流會的具體流程：

(1)以班級為單位，每班分別邀請高二、高三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，暢談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，然后進行自由交流活動，時間預(yù)計為兩節(jié)課左右，初步預(yù)計從以下幾方面談：

a、如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

b、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法;

c、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法;

d、協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

e、協(xié)調(diào)好參加活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

(2)當(dāng)今對大學(xué)生的英語口語要求越來越高，所以，邀請一位外教老師談一談如何提高口語水平;

(3)經(jīng)驗傳授基本結(jié)束，留幾分鐘時間，同學(xué)們可就學(xué)習(xí)方面所存在的疑惑提問;

三、高一新生軍訓(xùn)結(jié)束后舉辦“軍旅杯”演講比賽。

四、繼續(xù)完善晨點制度。上學(xué)期學(xué)習(xí)部的晨點工作已經(jīng)取得了一定的成績，但是還存在不少問題，這學(xué)期學(xué)習(xí)部將在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善這個制度，本學(xué)期將采取積分制度。具體辦法如下：

A、學(xué)期初，每個同學(xué)都有綜合分100分。

B、晨點每周點五天，時間為6：40—7：10，地點為燈光球場。

C、缺勤一次扣2分，遲到扣0.5分，替點的雙方都扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者公示批評。

D、此綜合分將在期末進行統(tǒng)計，并與獎學(xué)金掛鉤。

五、十月中旬完成各年級的操行評定及獎學(xué)金評比，這是每年學(xué)習(xí)部工作的重中之重，并將名單于全系公布進行表揚。

六、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計各班課表及做好點名工作，考查上課和晚自修出勤率，召開學(xué)習(xí)委員工作會議，將這一措施盡快落到實處。這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一?？疾旆桨溉缦拢?/p>

1、由專人負責(zé)每周到系辦統(tǒng)計出勤表，并公示缺勤人員名單。

2、采取學(xué)習(xí)部隨機點名的方式;

3、由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況，學(xué)習(xí)部不定期抽查記錄結(jié)果，這也可以作為考核學(xué)委工作的一項依據(jù)。

七、十一月進行四六級經(jīng)驗交流會，邀請已順利通過四、六級考試的同學(xué)介紹他們成功的經(jīng)驗，以給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。并進行英語單詞競賽，英語考試技能講座等一系列圍繞英語過級的活動。

八、十一月份左右，策劃舉辦第xx屆經(jīng)管系“營銷之星”大賽活動。

九、為更好的進行信息反饋，搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委確定之后，立即召集學(xué)委開會，傳達信息反饋精神，以便于溝通和交流。制定各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系卡，便于以后開展工作。

十、根據(jù)各年級特色，開展演講比賽，知識競賽，辯論賽等活動。

十一、配合學(xué)生會，團委搞好數(shù)學(xué)節(jié)及其他活動。

十二、臨近期末，與宣傳部合作，通過宣傳板、征集漫畫等方式，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅決杜絕考試作弊。

員工學(xué)習(xí)計劃 篇8

“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”。當(dāng)今的世界正處于知識經(jīng)濟，高科技技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，加強學(xué)習(xí)的重要性已成為當(dāng)今社會、企業(yè)和個人適應(yīng)時代的發(fā)展的需要。只有不斷加強自身的學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能緊跟當(dāng)今時代的發(fā)展。

我已是有五年司齡的一個國企普通工人，在這五年當(dāng)中我學(xué)了很多，然而學(xué)得更多的是員工之間競爭的殘酷：“能者上，弱者下”!當(dāng)然這簡單的六個字打上了引號，它卻包含了另一層意思，這另一層意思更讓人覺得這個社會不公的殘酷。但無論怎樣加強自身的學(xué)習(xí)是有必要的，至少不會讓自己在這種情況下被別人擊倒，于是有了以下的20XX學(xué)習(xí)計劃。

自學(xué)是每個人都必須的，我們不因該把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，而是一種興趣愛好、這樣才能讓自己學(xué)得更好，更扎實。

一、學(xué)習(xí)目的

努力學(xué)習(xí)理論知識，加強實際操作和應(yīng)急事件的處理，做一名優(yōu)秀的司爐，帶好全班搞好每天的生產(chǎn)工作，年終列入優(yōu)秀員工的行列，工作之余發(fā)展個人業(yè)余愛好的學(xué)習(xí)，通過持之以恒的學(xué)習(xí)，使自己變成理論知識和實際操作水平得到進一步提高，不但是工作方面還是業(yè)余愛好都共同發(fā)展的一個充滿活力，年輕有為現(xiàn)代青年。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自己的實際情況，盡量少花錢多學(xué)東西，不參加一切培訓(xùn),相信自己，完全靠自學(xué)。今年擬定于學(xué)習(xí)經(jīng)費在三千元之內(nèi)。主要學(xué)習(xí)跟司爐有關(guān)的理論和操作，計算機，英語，日語，業(yè)余學(xué)習(xí)吉他，書法，文學(xué)。

通過一年的努力使自己的業(yè)務(wù)操作水平達到更進一步的提高，實現(xiàn)英語聽力和口語水平有明顯提高，取得湖南省高等教育自學(xué)考試10月份英語?？扑膫€單科合格證85分以上。完成去年計劃的長篇校園小說《永遠沒說出口的承諾》，和長篇立志小說《堅強的女孩不哭》。毛筆字楷書有更大的進步。

三、具體安排

1，不浪費上班的時間和身邊的資源，虛心向老師傅討教業(yè)務(wù)知識，做到不懂就問，一輩子只帶班管生產(chǎn)是沒有出息的，要向老班長虛心學(xué)習(xí)帶班管理的技巧。

2，不浪費下班的業(yè)余時間，每天抽出五個小時的時間學(xué)習(xí)。半小時的時間背牛津高階詞典，不定時間地點至少有半個小時以上的英語聽力和口語的練習(xí)，一個小時的時間練琴，以上是每天必須的。一個半小時的時間學(xué)習(xí)英語自考書，一個小時的時間學(xué)習(xí)日語，一個小時的時間學(xué)計算機，半個小時到一個小時的時間練習(xí)書法，閱讀時間不定，兩個小時寫作，如有時間沖突，以上可以每天錯開。

3，每個倒班必須有一天的出去玩，如有可能可以延長到兩天，再者輪休一天，總之玩得不到盡興決不回家。

4，喜歡的名著繼續(xù)閱讀：四書五經(jīng)，史記，國語，中國四大名著，魯迅，巴金，老舍，錢鐘書，金庸，張愛玲，路遙，余華。

5，按照實際情況，本計劃可以每月做小小的改動。

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孩子學(xué)習(xí)計劃(實用四篇)

文檔處理對于工作和生活都具有很大的效用，范文往往可以解決我們寫作時的燃眉之急。?學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加熟練地使用各種工具，在工作中表現(xiàn)自如，如果您對這個話題仍有疑問可以嘗試閱讀一下“孩子學(xué)習(xí)計劃”，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

孩子學(xué)習(xí)計劃 篇1

孩子學(xué)習(xí)計劃

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，并取得良好的學(xué)習(xí)成績，因此孩子學(xué)習(xí)計劃的制定變得非常重要。一個良好的學(xué)習(xí)計劃不僅可以幫助孩子掌握知識、提高學(xué)習(xí)成績，而且還可以培養(yǎng)孩子的時間觀念和自律能力。今天，我將分享一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)知識和方法。

一、孩子學(xué)習(xí)計劃的重要性

孩子學(xué)習(xí)計劃的制定對于孩子的成長非常重要。首先，它有助于孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和時間觀念，幫助孩子降低情緒焦慮和學(xué)習(xí)壓力。其次，孩子學(xué)習(xí)計劃具有引導(dǎo)作用，可以幫助家長和孩子協(xié)調(diào)安排學(xué)習(xí)時間，避免孩子過度沉迷游戲等娛樂活動，保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。最后，良好的學(xué)習(xí)計劃可幫助孩子節(jié)省時間和精力，使其早日實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

二、孩子學(xué)習(xí)計劃的制定方法

孩子學(xué)習(xí)計劃包含以下幾個方面：

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，孩子應(yīng)該制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，清楚自己每學(xué)期的主要任務(wù)，了解自己要學(xué)習(xí)哪些科目、每門科目的重點難點是什么，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2. 學(xué)習(xí)時間

在制定孩子的學(xué)習(xí)計劃時，必須考慮孩子的實際情況，確定適合孩子的學(xué)習(xí)時間，避免過度疲勞和學(xué)習(xí)壓力過大。同時，孩子要做好計劃，合理調(diào)配時間和能量，避免拖延和浪費時間。

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

孩子要根據(jù)每個學(xué)科的教學(xué)大綱，確定每個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)重點。除此之外，孩子還應(yīng)該合理安排閱讀時間和做題時間，幫助孩子不僅掌握知識，還培養(yǎng)閱讀能力和解題能力。

4. 學(xué)習(xí)方法

合理的學(xué)習(xí)方法對于孩子的學(xué)習(xí)成績起著至關(guān)重要的作用，因此孩子在制定計劃時，應(yīng)該注意選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，包括閱讀、筆記、聽講等。此外，孩子還可以參加一些學(xué)科興趣班或教育培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)更多的知識和技能。

三、孩子學(xué)習(xí)計劃的落實

制定好計劃是一回事，落實好計劃又是另外一回事。孩子在實行學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)該充分考慮自己的實際情況，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，家長也應(yīng)該幫助孩子實施計劃，密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

總之，孩子的學(xué)習(xí)計劃不僅是一項學(xué)習(xí)任務(wù)，也是培養(yǎng)孩子自我管理、自我約束、自我激勵等方面的重要手段。在此過程中，家長應(yīng)該合理引導(dǎo)和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)計劃 篇2

周末孩子在家學(xué)習(xí)計劃

對于現(xiàn)代的家庭來說，周末一般都是家人休息和娛樂的時間。然而，在多數(shù)家庭中，孩子們在周末學(xué)習(xí)也變得越來越常見。這樣做不僅可以提高孩子們的成績，而且可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和與家人的關(guān)系。

為了讓周末學(xué)習(xí)更加有針對性和有效果，我提議制定一個孩子在家學(xué)習(xí)的實用計劃。在該計劃中，我們可以設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間、科目、內(nèi)容和休息時間，以確保孩子們學(xué)有所獲，同時不會影響他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

具體來說，下面是一個適用于小學(xué)和初中學(xué)生的周末在家學(xué)習(xí)計劃。

時間分配

在周末的早晨8點-10點，孩子們可以做一些早操和放松練習(xí)，然后可以開始學(xué)習(xí)。接下來的3個小時中，孩子們可以專注于他們最薄弱的科目。例如，如果孩子的最薄弱的科目是數(shù)學(xué)，則可以花費大部分時間來練習(xí)和復(fù)習(xí)這個科目。

從早上11點到中午12點，孩子們可以休息一下，休息和午飯。

下午1點到4點，孩子們可以學(xué)習(xí)其他科目，例如語文、英語、科學(xué)和社會。如果孩子們已經(jīng)完成了這些科目，他們可以繼續(xù)練習(xí)他們最喜歡的科目，例如美術(shù)或音樂等。

從4點到5點，孩子們可以放松自己，放松一下身體和大腦。他們可以去戶外運動、聽音樂、看電視、玩游戲等。

在晚上6點到8點期間，孩子們可以利用時間較長的學(xué)習(xí)事件學(xué)習(xí)高級課程和挑戰(zhàn)性的問題。這些包括所有科目，從歷史到數(shù)學(xué)，從地理到編程等。

晚上8點后，孩子們可以在家人的陪伴下放松一下，如一家人一起看電視、玩游戲或聊天。

科目和課程

在這個周末計劃中，我們可以在每個學(xué)科中安排一些教育資源。例如，在數(shù)學(xué)中，我們可以使用數(shù)學(xué)教育視頻和在線游戲來幫助孩子們加強概念、技能和知識。在語文中，我們可以讓孩子們朗讀故事、看電影、閱讀新聞和雜志等。在英語中，我們可以鼓勵孩子們聽取英語新聞、播客、學(xué)習(xí)英語歌曲和聽寫單詞。

除了這些基礎(chǔ)教育資源外，我們還可以為孩子們提供其他有趣的課程。例如，我們可以為孩子們提供與歷史、文化、科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)有關(guān)的課程。這些課程可以通過網(wǎng)絡(luò)、視頻或文學(xué)來實現(xiàn)。

總結(jié)

制定一個適合孩子在家學(xué)習(xí)的計劃并不難，但實現(xiàn)它需要孩子們的自律和家長的支持。如果我們能讓孩子們愛上學(xué)習(xí)和自我激勵，他們將會成為更加自信、獨立和成功的人。因此，讓我們一起為孩子們制定一個適合他們的周末在家學(xué)習(xí)計劃，為他們未來的發(fā)展鋪平道路吧！

孩子學(xué)習(xí)計劃 篇3

如何制定一個好的寒假學(xué)習(xí)計劃？寒假是孩子們放松身心、調(diào)整狀態(tài)的重要時間段，也是提高孩子學(xué)習(xí)能力的絕佳時機。在這段時間里，為孩子制定一個科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助孩子更好地理解知識，提高學(xué)習(xí)效率。本文將為您分享如何制定一個優(yōu)秀的寒假學(xué)習(xí)計劃。

一、目標(biāo)要清晰

制定計劃前，首先需要確定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該遵循SMART原則:具體、可測量、可行動、有意義和時間限制。

例如，孩子的目標(biāo)是提高英語口語能力。在制定計劃時，需要確切地說明目標(biāo)具體涉及什么技能，量化英語口語能力提高的程度，是否需要家長的支持，選定合適的學(xué)習(xí)材料等。對于不同年齡段的孩子，目標(biāo)可能會有所不同。

二、合理規(guī)劃時間

制定計劃時，要考慮讓孩子盡可能地充分利用時間，達到最佳的學(xué)習(xí)效果。通過了解孩子的時間分配情況，以及寒假作業(yè)的量，制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃表，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃得盡量詳細。同時，計劃表的內(nèi)容不應(yīng)該單一，要考慮到孩子身心發(fā)展和特長，比如可以設(shè)置戶外活動、跟親友交往等環(huán)節(jié)，促進孩子全面發(fā)展。

三、合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容

制定計劃時，要考慮孩子自身的實際情況。應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)階段等因素，合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于小學(xué)生可以選擇課外閱讀、口算訓(xùn)練、練習(xí)寫作等，對于初中生可以選擇補習(xí)知識點、模擬考試、寫作訓(xùn)練等。

為減輕孩子的壓力，不宜長時間的集中學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)任務(wù)之間安排適當(dāng)?shù)男菹r間，使孩子能夠達到更高的學(xué)習(xí)效益。

四、鼓勵孩子自我管理

為幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以給孩子充分自主的空間，讓他們學(xué)會自我管理。制定計劃時，可以與孩子一同商定計劃內(nèi)容、執(zhí)行時間，了解孩子的學(xué)習(xí)進度等，適當(dāng)?shù)靥峁椭椭笇?dǎo)。

同時，要鼓勵孩子對自己的學(xué)習(xí)成果進行評估，讓他們對自己進行反思，及時發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決的辦法，是孩子更好的修身養(yǎng)性、良好發(fā)展的關(guān)鍵。

五、學(xué)習(xí)方法要規(guī)范

為保證寒假學(xué)習(xí)計劃的成果，家長還需注意指導(dǎo)孩子更好地掌握學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。針對不同的學(xué)科和任務(wù)，科學(xué)有效地教育孩子學(xué)習(xí)方法，將有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率和效果。

可以通過與孩子討論、示范、引導(dǎo)等方法，讓孩子學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法，尤其是心理、認知等方面的掌握。這將會幫助孩子建立自信，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，長期受益。

六、及時檢查和調(diào)整

制定計劃后，家長需定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并針對性地進行調(diào)整。如果計劃中某項任務(wù)無法順利完成，可以適當(dāng)增加時間或減少難度，調(diào)整計劃使其更符合孩子的實際情況。

當(dāng)然，要注意的是，孩子要理解計劃的制定不是為了成就感。請家長避免將完成計劃作為評估孩子的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該以孩子的學(xué)習(xí)成果為重點，達到在寒假學(xué)習(xí)中學(xué)有所成，發(fā)揮自己的能力。

綜上所述，制定寒假學(xué)習(xí)計劃要考慮多方面因素，在實踐中有所嘗試，讓孩子得到全面發(fā)展、提高學(xué)習(xí)效果。給孩子充分的自主學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)習(xí)期望值，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r間受益良多，同時也讓家長在陪伴和指導(dǎo)孩子的過程中得到愉悅。

孩子學(xué)習(xí)計劃 篇4

高效有趣的寒假學(xué)習(xí)計劃

寒假即將到來，對于學(xué)生而言是充滿意義的一個期間。寒假不僅意味著放假，更意味著充分的時間和空間去學(xué)習(xí)、去鍛煉自己。因此，如何規(guī)劃一份寒假學(xué)習(xí)計劃，是當(dāng)前很多家長和學(xué)生所關(guān)注的重要問題。本文將介紹一個高效有趣的寒假學(xué)習(xí)計劃，希望能給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛦⑹尽?/p>

一、閱讀計劃

閱讀不僅能夠提升學(xué)生的語文閱讀能力，還能擴展學(xué)生的視野和知識面。因此，為您的孩子制定一個閱讀計劃是非常重要的?？梢栽谟媱澲袑㈤喿x分為兩類：必讀和自選。必讀的書籍包括中小學(xué)語文課本、歷史、地理、文學(xué)名著等。自選的書籍可以按照孩子的興趣和愛好進行選擇，比如科幻、推理、漫畫等。另外，可以設(shè)置一個目標(biāo)，比如每天至少閱讀兩小時，并在之后進行總結(jié)和分享。

二、學(xué)習(xí)計劃

在寒假里，孩子可以有充裕的時間去學(xué)習(xí)自己感興趣的課程。比如，英語口語、計算機編程、美術(shù)等?？梢栽谟媱澲辛谐雒恐艿膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，每日制定具體的學(xué)習(xí)計劃，比如每天學(xué)習(xí)兩個小時的英語口語，一個小時的編程練習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中，可以使用各種學(xué)習(xí)資源，比如互聯(lián)網(wǎng)上的教學(xué)視頻、英語聽力練習(xí)、在線編程平臺等。

三、興趣愛好計劃

寒假是孩子們發(fā)掘興趣愛好的好時機。因此，可以為孩子設(shè)計一份興趣愛好計劃，比如學(xué)習(xí)樂器、繪畫、做手工等?？梢园凑站唧w的時間和空間安排進行學(xué)習(xí)，比如和其他小伙伴一起組織畫畫小組，在寒假結(jié)束時進行畫展；或者找一家體育館進行籃球比賽等。

四、鍛煉計劃

寒假里各種美食和游戲會讓孩子們變得“發(fā)?！保虼?，鍛煉也是非常重要的?？梢詾楹⒆釉O(shè)計一份鍛煉計劃，比如每天進行半小時的晨跑、打拳擊、健身等。在計劃中可以適當(dāng)?shù)卦黾渝憻掚y度和強度，提高孩子們的體質(zhì)和抵御力。

總之，以上是一個高效有趣的寒假學(xué)習(xí)計劃，家長可以根據(jù)孩子的實際情況進行合理安排。在實施計劃時，除了要堅持計劃外，還要注意合理安排孩子的時間和興趣，以便孩子在寒假中得到充分的休息和學(xué)習(xí)。

一年學(xué)習(xí)計劃(實用四篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編陸續(xù)為大家整理了一年學(xué)習(xí)計劃(實用四篇)，希望能幫助到你，請收藏。

一年學(xué)習(xí)計劃 篇1

1、每天做寒假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)各兩頁。

2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練。

3、每天練兩行字，抄一段課文。

4、堅持每天讀課外書，學(xué)習(xí)課本以外的知識。

5、每兩天寫一篇日記或作文，提高自己的寫作水平。

6、每天做幾道奧賽題。

每天完成這些任務(wù)，就可以爬山、看電視、玩游戲。我每天一定要完成這些任務(wù)，爭取讓這個假期過的輕松愉快，豐富多彩！

第一，調(diào)整作息時間，必須養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，最好能夠堅持晨練，以保持充沛的'精力；

第二，調(diào)整情緒，多和同學(xué)親友溝通交流，保持良好心態(tài)；

第三，如果有寒假作業(yè)的話，在吃完早飯后用一個小時的時間做作業(yè)，中午看一些有益的課外書籍、電視節(jié)目或上網(wǎng)；

第四，下午幫助父母做點家務(wù)，分擔(dān)他們的壓力，比如洗碗掃地擦家具；

第五，晚上陪父母一起看電視，以增強彼此間的感情，但是電視不可以看的太晚。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由打活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數(shù)可多可少，但不能不寫。

一年學(xué)習(xí)計劃 篇2

本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)8個專題，分為8組：1多彩的春天，2家庭生活，3保護環(huán)境，4快樂的夏天，5動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，7我們都有好品質(zhì)，8有趣的自然界。

這8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識與能力、方法與習(xí)慣、情感態(tài)度價值觀融為一體。

每組包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。

課文34篇，有2篇連環(huán)畫形式的課文(不注拼音);選讀課文5篇，內(nèi)容豐富多彩。

識字課形式多樣，包括詞語、三字經(jīng)、對對子、詩歌、謎語、諺語等形式。

“語文園地”面貌一新，包括四個欄目：“我的發(fā)現(xiàn)”──引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法;“日積月累”──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;“口語交際”──與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力;“展示臺”──給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得，特別是課外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

1、每天回家聽寫。聽寫內(nèi)容為課后田字格里生字，聽寫量，最好是2、3課。

2、注音練習(xí)。建議每天一課，學(xué)到哪里注音就練習(xí)哪里，可重復(fù)。

如孩子識字量大，可以每周寫1、2個日記。幾句話即可，把話寫通順，把事情記錄清楚，不要求文學(xué)水平。

根據(jù)上期試卷分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生絕大多數(shù)粗心，做題不檢查，多數(shù)人有漏題現(xiàn)象。本期常規(guī)訓(xùn)練——做完題檢查。如家長在家有作業(yè)安排給學(xué)生，一定在孩子做完作業(yè)后，給幾分鐘時間檢查，用手指著檢查。

2、書寫姿勢的糾正。因部分小孩拿筆早，姿勢又不正確，很頑固，孩子寫字作業(yè)時要反復(fù)糾正，隨時提醒。

一年學(xué)習(xí)計劃 篇3

20xx-2019年寒假

學(xué)苑實小六年級四班寒假安排

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、活動安排

1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全；

4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

附：另一份暑假學(xué)習(xí)計劃，歡迎比較。

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.做有意義的公益勞動......

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8. 學(xué)一首好歌....

9. 試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12. 一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲

13. 天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能. 新年到來，你又長大了一歲，這與家人的呵護與撫育密不可分。假期里你做了哪些事情來回報家人對你的關(guān)愛呢？每做一次，希望你用至少一句話記錄在假期日記本上，開學(xué)后與同學(xué)們分享吧。

一年學(xué)習(xí)計劃 篇4

做什么都要有計劃，學(xué)習(xí)更要有計劃。寒假就要來臨，同學(xué)們你們做好學(xué)習(xí)計劃了嗎，沒做好，別著急，精銳教育幫你做了一份高效率的學(xué)習(xí)計劃表。樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

13、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

每日【具體】

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】（單周）【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】（雙周）

16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）

吃完飯后---21.：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。

一年學(xué)習(xí)計劃 篇5

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園，又開始了新學(xué)期的美麗征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在咱們面前的一切都是新的，看呀？

新的學(xué)期正在向咱們招手。經(jīng)過幾年的鍛煉，咱們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上咱們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向咱們沖擊！

在新學(xué)期里，我有一個新學(xué)習(xí)目標(biāo)——不做語言的巨人，要成為行動的主人！用沖鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動......

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負擔(dān)。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué)，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Α?/p>

1、學(xué)好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進入學(xué)習(xí)的時間了，就不要對不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應(yīng)該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎(chǔ)。

2、早上早起讀英語背單詞，這個學(xué)期要過四級。（第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語，提高口語能力！同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準(zhǔn)備。

3、多看些文學(xué)方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學(xué)夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。

4、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了積極主動的態(tài)度，還要學(xué)會安排自己的時間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績??不同的只是

大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”?手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自己，思考生活中的問題！同時上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)論壇，積極利用時間來學(xué)習(xí)。

5、關(guān)注時事，開拓自己的眼界！多看書報雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

6、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個實用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）！

7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡單—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。

8、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。

而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，咱們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進。

新學(xué)期，為咱們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

新的希望產(chǎn)生。”新學(xué)年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓咱們憧憬更美好的明天，讓咱們再一次踏上征途！

一年學(xué)習(xí)計劃 篇6

一年學(xué)習(xí)計劃

作為一個學(xué)生，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。在我看來，一個好的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該是有規(guī)劃、有目標(biāo)和有計劃的。在這個過程中，我們應(yīng)該始終保持一個良好的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和競爭力。

下面是我一年的學(xué)習(xí)計劃。

一、英語學(xué)習(xí)計劃

英語是我最喜歡的科目之一，也是我未來發(fā)展最需要的能力之一。因此，在我的學(xué)習(xí)計劃中，重點將放在英語學(xué)習(xí)上。

1. 提高聽力和口語能力

為了提高聽力和口語能力，我需要經(jīng)常聽英語音頻和英語新聞，以及參加英語角和英語講座。我還要利用每周的英語課程加強聽說練習(xí)，并嘗試用英語交流。

2. 擴大閱讀量

我計劃每周至少閱讀一篇英語文章，并對其中的生詞和短語進行記憶和總結(jié)。同時，我也會在英語學(xué)習(xí)軟件上完成閱讀任務(wù)，例如Duolingo。

3. 堅持寫作練習(xí)

為了提高英文寫作能力，我計劃每周至少寫一篇英文作文，并請老師和同學(xué)幫助校對和修改，以提高自己的寫作水平。

4. 學(xué)習(xí)英語詞匯

通過閱讀，我會積累很多新的英語詞匯，但我也會嘗試使用英語單詞記憶軟件，如Anki或Quizlet，以加快英語詞匯的記憶速度。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門重要的科學(xué)課程，在我看來，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅可以幫助我提高數(shù)理思考能力，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。

1. 系統(tǒng)溫習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

為了提高數(shù)學(xué)成績，我需要系統(tǒng)地回顧數(shù)學(xué)基本知識，并做好筆記。我會花費更多的時間來研究數(shù)學(xué)公式和理論。

2. 增強習(xí)題做題能力

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需勤思考，我需要多練習(xí)數(shù)學(xué)公式，增加數(shù)學(xué)思考能力。我計劃每周至少做一組數(shù)學(xué)習(xí)題，并認真總結(jié)練習(xí)過程中遇到的問題和困難。

三、科學(xué)學(xué)習(xí)計劃

科學(xué)學(xué)習(xí)可以讓我更好的認識世界，了解身邊的事物，掌握最新發(fā)展和趨勢。因此，在我的學(xué)習(xí)計劃中，科學(xué)學(xué)習(xí)也占有很重要的地位。

1. 科學(xué)觀察

科學(xué)學(xué)習(xí)不能只停留在課堂上，我們還需要通過實驗和觀察來了解實際情況。我計劃每周去植物園等地方探索自然，以幫助自己深入理解所學(xué)內(nèi)容。

2. 學(xué)習(xí)課外知識

班級所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容只是眾多科學(xué)學(xué)科中的一種，我們應(yīng)該積極擴大視野，嘗試學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。我將通過閱讀科學(xué)專業(yè)書籍和科學(xué)雜志，以擴大自己的知識面。

4. 科學(xué)思考

我認為，學(xué)習(xí)科學(xué)不僅僅是掌握知識，還需要發(fā)展科學(xué)思維。我會經(jīng)常與同學(xué)討論科學(xué)問題，參加科學(xué)競賽和科學(xué)學(xué)術(shù)講座，以提高自己的科學(xué)思維水平。

總結(jié)

我的一年學(xué)習(xí)計劃是全面，飽含深意的。我希望能夠充分利用每一天的時間，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。 我知道，實現(xiàn)這些目標(biāo)需要毅力和決心，但我相信，只要堅持下去，我一定會取得好成績。

一年學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、培養(yǎng)好習(xí)慣:

1、珍惜時間的習(xí)慣。不要磨蹭，在保證質(zhì)量的.前提下快速吃飯，半小時吃飯，及時睡覺，9點睡覺，保證9小時睡眠，上課不遲到，平時每天一個半小時完成作業(yè)，最多兩個小時。

2.獨立思考的習(xí)慣。保持好奇心，勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，表達自己獨特的觀點。

3.勇于表達的習(xí)慣。上課主動發(fā)言，參加班級和學(xué)?；顒?。

4.熟練學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每節(jié)課課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固；準(zhǔn)備“錯題本”，及時整理復(fù)習(xí)。

5.熱愛工作的習(xí)慣。收拾你的房間，周末做點工作。

二、培養(yǎng)良好的品格:

1.要自信，相信自己能行，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。

2.堅持不懈，遇到困難不退縮，努力自己克服困難。

3、心胸開闊，思想開放，樂觀開朗，寬容別人的批評。

三，學(xué)習(xí)好知識:

(1)語言

1.每天背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文。

2.每天堅持閱讀15分鐘的課外書籍。

3.認真完成老師布置的作業(yè)。

(2)數(shù)學(xué)

1、算算，口算訓(xùn)練每天一頁。

2.認真完成老師每天布置的作業(yè)。

(3)英語

1.每天讀20分鐘英語。

2.每天讀20分鐘大山外語英語書。

(4)興趣班每周六下午2:30-4:30在xx藝術(shù)學(xué)校上兩個小時。

總而言之，新學(xué)期，我會更加努力，爭取更好的成績。

一年學(xué)習(xí)計劃 篇8

1.上課認真聽講，不要小動作，不要和同學(xué)說話，上課做筆記。

2.回家認真做作業(yè)，把字寫對，寫完作業(yè)再檢查媽媽。

3.每天在家準(zhǔn)備15分鐘的新課，復(fù)習(xí)15分鐘的舊課，每天看15分鐘的課外書，20分鐘的英語。

2.保持正確的坐姿，保護視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣:

1、珍惜時間的習(xí)慣。不要磨蹭，在保證質(zhì)量的前提下快速吃飯，半小時吃飯，及時睡覺，9點睡覺，保證9小時睡眠，上課不遲到，平時每天一個半小時完成作業(yè)，最多兩個小時。

2.獨立思考的習(xí)慣。保持好奇心，勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，表達自己獨特的觀點。

3.勇于表達的習(xí)慣。上課主動發(fā)言，參加班級和學(xué)?；顒?。

4.熟練學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每節(jié)課課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固；準(zhǔn)備“錯題本”，及時整理復(fù)習(xí)。

5.熱愛工作的習(xí)慣。收拾你的房間，周末做點工作。

三、培養(yǎng)良好的品格:

1.要自信，相信自己能行，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。

2.堅持不懈，遇到困難不退縮，努力自己克服困難。

3、心胸開闊，思想開放，樂觀開朗，寬容別人的批評。

1、算算，口算訓(xùn)練每天一頁。

1.每天讀20分鐘英語。

總而言之，新學(xué)期，我會更加努力，爭取更好的成績。

2.每天堅持閱讀15分鐘的課外書籍。

3.認真完成老師布置的作業(yè)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(實用十四篇)

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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

寒假來臨，我想更多孩子并不能如愿的徹底放松，特別是針對那些將要中考、高考的學(xué)生們，在不久的幾個月就該面臨一次很重要的升學(xué)考試了。有些學(xué)生已經(jīng)去參加各種各樣的補習(xí)班了，但也有些學(xué)生不愿意出門，堅持要在家自己復(fù)習(xí)。形式不重要，重要的是成效！

經(jīng)常在論壇里看到很多初三的學(xué)生為了學(xué)數(shù)學(xué)而苦惱的不行，對于馬上要來的中考也是心懷恐懼。那么，利用寒假的時間，好好查漏補缺一下吧！

第一調(diào)整對數(shù)學(xué)的認識和看法。

多半不喜歡數(shù)學(xué)的人并不是真的不能學(xué)好數(shù)學(xué)，而是對數(shù)學(xué)有個錯誤的認識。有些人覺得學(xué)數(shù)學(xué)有什么用？有人覺得數(shù)學(xué)就是“篩子”，在上面（學(xué)好的人）就聰明，下面都是智商不高，進而自暴自棄。其實，數(shù)學(xué)是最基本的一門學(xué)問，大部分人都是可以學(xué)好的，只是欠缺一些對它正確的認識和有效的學(xué)習(xí)方法。下面就來介紹：

第二整理基本的公式和概念。

這點我們都清楚，關(guān)鍵是如何做。如果大家有時間可以從初一開始整理課本上的概念、公式，但是一定要堅持，很多人都開始信誓旦旦，但中途都廢掉了，想起的時候又重新開始，這點要切忌！還有一種方法就是從初三開始整理，看到不懂的就畫下來，再查看以前是否有講過相關(guān)的內(nèi)容，最重要就是理解，找出之間的聯(lián)系！然后把這些整理好的都記到本子上，隨時查閱！

第三開始做題，建立一個錯題本。

做題也不是隨便看到練習(xí)冊就做，先要做書本的題，然后是配套的課后練習(xí)冊的題，把這些題都做的差不多后，再來做老師發(fā)給的模擬題。每次做的時候也要控制時間，不會就先放下，留有專門的時間處理這些不會的題。整理做錯的題，找出其中的原因，對于實在不會做的題，可以邀朋友來一起解決。

第四遇到問題要自己認真思考，實在不會再求救

在專門解決不會的問題時，先要自己認真思考，嘗試自己解決。這樣做的好處就是也許你有能力解決，等你真的做出一道難題時，欣喜若狂的感覺會另你更加愛數(shù)學(xué)的！

第五要根據(jù)自己的感覺來安排學(xué)數(shù)學(xué)的時間

寒假畢竟是放松的時間，在制定學(xué)習(xí)計劃的時候可以適當(dāng)放松，不要把一天的時間安排的滿滿的，沒有喘息的機會。最好可以把數(shù)學(xué)放到你住狀態(tài)比較好的時間，感覺累的時候就出去散步、玩耍一下。其實，學(xué)數(shù)學(xué)沒有我們想象中那般不可高攀，但也絕非簡單的幾天達到很好的成績，重要的堅持、用心。最后，祝愿所有初三的學(xué)生們都能學(xué)好數(shù)學(xué)，迎接自己嶄新的一天！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、抽象思維和問題解決能力，從而增強我們的綜合素質(zhì)。新學(xué)期開始了，我們應(yīng)該制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

一、關(guān)注課堂

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門需要課堂與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)科。在新學(xué)期開始后，我們首先要做好的就是關(guān)注課堂的學(xué)習(xí)。認真聽講并做好筆記，是課堂學(xué)習(xí)的重點。同時，應(yīng)該做好作業(yè)并仔細檢查。在課外時間，可以通過復(fù)習(xí)來加深對課堂內(nèi)容的理解。這些方法可以提高我們的課堂表現(xiàn)和滿足學(xué)業(yè)所需。

二、制定計劃

個人計劃的制定是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的首要步驟。計劃可以根據(jù)自己的時間和閱讀速度進行制定，并按優(yōu)先級進行排列。制定合理的計劃可以讓我們更方便地掌握每個概念和關(guān)鍵概念，而不會感到壓力或不知道下一步該做什么。

三、使用資源

為了更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，我們可以使用大量的資源。例如，在圖書館借閱參考書籍，尋找數(shù)學(xué)學(xué)科雜志和課外小組討論、觀看數(shù)學(xué)視頻以及嘗試做網(wǎng)絡(luò)課題。可以利用這些資源進行更深入的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

四、提問探究

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)有問題才互動、互推等。積極的提問和探究有助于我們深入地理解概念。真正學(xué)會一門科目需要將學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于實踐，提高自己的解題思維和方法。此外，還可以自選某個知識節(jié)點進行思考討論與探究，比如以“三角函數(shù)為例，研究其基本概念、性質(zhì)及其普遍應(yīng)用等。

五、創(chuàng)新打造自己的“數(shù)學(xué)樂園”

創(chuàng)新的思維有助于我們找到解決問題的最佳方法。我們可以提出自己的解題思路、探討數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題等。此外，我們可以尋找技術(shù)資源來發(fā)展我們的數(shù)學(xué)技能，例如編寫數(shù)學(xué)程序和設(shè)計數(shù)學(xué)模型等。

值得注意的是，將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)視之為“填鴨式教育”對我們的成長是沒有好處的。數(shù)學(xué)是一門需要獨立思考和自主學(xué)習(xí)的學(xué)科，而非記憶、獲取單純知識。當(dāng)時代發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)新更需要思維層面上的突破。帶著這個心態(tài)，開創(chuàng)屬于我們自己的“數(shù)學(xué)樂園”，不斷打磨數(shù)學(xué)技能，探究數(shù)學(xué)奧秘。讓我們一起加油吧！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一、學(xué)情分析

這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉(zhuǎn)化生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握，成績較差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：平面直角坐標(biāo)系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數(shù)學(xué)活動，不但擴大了學(xué)生知識面，而且增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。習(xí)題設(shè)計分為;復(fù)習(xí)鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

整個教材體現(xiàn)了如下特點：

1、現(xiàn)代性——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。

2、實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。

3、探究性——創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。

4、發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

5、趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

三、常規(guī)落實

本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實落實。備課要精，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實際和學(xué)生實際，整合教學(xué)資源，運用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對疑難問題及時有效地解決。落實好教學(xué)十字方針，備課精，上課實，堂堂清，日月清。

四、教研工作

認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認真做到備學(xué)生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課程旨在幫助學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)教育概論的基本概念、理論框架和具體實踐，并通過課程學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的分析思維，提高對數(shù)學(xué)教育的認識與理解能力，以便為今后自身的數(shù)學(xué)教學(xué)和教育研究打下堅實的理論基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容

本課程將重點講授以下內(nèi)容：

1. 數(shù)學(xué)教育概論的基本概念與理論框架

2. 數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與評價

3. 數(shù)學(xué)教育影響因素、機構(gòu)與教育改革

4. 數(shù)學(xué)教育的實踐探討與案例分析

三、學(xué)習(xí)方法

本課程強調(diào)理論聯(lián)系實際，以案例為基礎(chǔ)、以討論為主要方式，通過學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、小組討論、報告匯報等形式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動、深入了解教學(xué)實踐，加深對數(shù)學(xué)教育概論的學(xué)習(xí)理解。

四、教學(xué)要求

1. 要求每位學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真聽講、認真做筆記、認真思考，力求努力學(xué)習(xí)，自覺發(fā)揚團結(jié)合作精神，感受集體力量。

2. 要求學(xué)生認真完成專業(yè)實習(xí)和教育實踐環(huán)節(jié)任務(wù)，在實習(xí)與教育實踐中加強學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。

3. 要求學(xué)生積極參加討論，認真聽取他人觀點，發(fā)揚團結(jié)合作的精神，互相幫助、互相支持。

五、學(xué)習(xí)評價

學(xué)生每周將參加小組討論和個人報告匯報活動，并根據(jù)課程要求完成相關(guān)的作業(yè)、研究性試題等，教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，綜合考慮各種因素，進行科學(xué)、公正、客觀的評價。

六、學(xué)習(xí)成果

1. 學(xué)生能夠全面理解數(shù)學(xué)教育概論的基本概念、理論框架和具體實踐。

2. 學(xué)生掌握數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法與評價的基本知識，并能在實際教學(xué)中靈活運用。

3. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)與實踐掌握數(shù)學(xué)教育的實踐探討與案例分析的技能，并能在實際教育操練中不斷提高。

4. 學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)與思考能力，并積極學(xué)習(xí)探索數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展前景，為今后自身的教育職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。

七、結(jié)語

本課程的學(xué)習(xí)將進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)教育理論水平，加強他們的實際操作能力，為今后的教育工作打下堅實的理論基礎(chǔ)，同時也將促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生24人。從畢業(yè)成績來看七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。

二、教材及課標(biāo)分析

第一章有理數(shù)

1、通過實際例子，感受引入負數(shù)的必要性。會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量。

2、理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大小。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。

3、掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。

4、理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。

第二章整式的加減

1、理解并掌握單項式、多項式、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。

2、理解同類項概念，掌握合并同類項的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律，能正確地進行同類項的合并和去括號。在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項的基礎(chǔ)上，進行整式的加減運算。

3、理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)上;理解合并同類項、去括號的依據(jù)是分配律;理解為的運算律和運算性質(zhì)在整式的加減運算中仍然成立。、

4、能分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并列出整式表示。體會用字母表示數(shù)后，從算術(shù)到代數(shù)的進步。

第三章一元一次方程

1、經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進步。

2、通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3、了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。

4、能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。

5、通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的能力。

第四章圖形認識初步

1、通過大量的實例，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關(guān)系。

2、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例，進一步認識點、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。

3.進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法;結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段。

4.通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖)。

5.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡單的圖。

6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義。

7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣，通過與其他同學(xué)交流、活動，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作交流的意。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)

針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們還要抓好每個學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這也是我們進一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，控制學(xué)生流失的根本保證。

1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。基本要求：①及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。②善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。

2、指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：①要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。②要集中注意力，專心聽講。③要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。④要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。⑤要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進行指導(dǎo)。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：①要及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習(xí)，及時鞏固知識。②復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。③復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

這一冊教材資料涉及的面比較廣，很多資料都是今后進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。經(jīng)過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算本事更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面到達本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。另外經(jīng)過總復(fù)習(xí)，查缺補漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補當(dāng)初沒學(xué)會的知識，打好基礎(chǔ)。

二、班級基本情景分析

二年級三個班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，在課堂上進取性較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識也比較扎實。但有部分學(xué)生較為浮躁，異常是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進退位等情景。少數(shù)學(xué)生對于獨立解決問題存在必須的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要教師和家長做好思想引導(dǎo)工作。

三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。幾乎是僅有幾十分的。針對這些情景，我們制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

三、復(fù)習(xí)階段

1、分塊復(fù)習(xí)。對整塊知識進行復(fù)習(xí)之后，結(jié)合習(xí)題進行鞏固。

2、綜合練習(xí)。以測驗或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí)，在課堂上教師精講。

3、查缺補漏。對于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問題加以補充練習(xí)

四、復(fù)習(xí)資料

(一)數(shù)與代數(shù)

1、100以內(nèi)的筆算加減法，資料包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。

2、表內(nèi)乘法，資料包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。

(二)量的計量

長度單位厘米和米，資料包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)，認識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。

(二)空間與圖形

1、角和直角，資料包括角的各部分名稱，會用三角板確定一個角是不是直角，會畫角和直角。

2、觀察物體，資料包括不一樣位置觀察物體，軸對稱，鏡應(yīng)對稱。

(三)概率與統(tǒng)計

了解的統(tǒng)計的意義，會簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識統(tǒng)計表和簡單的條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)，能提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。

(四)數(shù)學(xué)廣角

應(yīng)用排列組合的知識解決實際生活中的問題，學(xué)會簡單推理?！皵?shù)學(xué)廣角”的資料屬于擴展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就能夠了，所以，不需要單獨安排相應(yīng)資料的復(fù)習(xí)。

(五)綜合練習(xí)和測試

復(fù)習(xí)各單元的同時，經(jīng)過綜合練習(xí)試卷，再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強練習(xí)，爭取期末考試得到夢想的成績。

五、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自我的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、經(jīng)過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識，進行查漏補缺。

3、經(jīng)過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，讓學(xué)生在生動趣味的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不一樣程度的進一步發(fā)展。

六、復(fù)習(xí)措施

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識，幫忙學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。

3、復(fù)習(xí)時，既要全面，又要突出重點。本學(xué)期的重點資料是100以內(nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識是進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實掌握好?！伴L度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統(tǒng)計”等知識也是十分重要的，在復(fù)習(xí)過程中要給予足夠的重視。

4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所提高。

5、注意針對

學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

七、復(fù)習(xí)課時安排

1、100以內(nèi)的筆算加減法1課時

2、表內(nèi)乘法1課時

3、米和厘米、角和直角1課時

4、觀察物體和統(tǒng)計1課時

5、專項復(fù)習(xí)1：口算練習(xí)1課時

6、專項復(fù)習(xí)2：解決問題2課時

7、綜合復(fù)習(xí)10課時

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇7】

初二升初三的這個漫長的暑假就顯得格外重要，一方面可以留給學(xué)生足夠的時間對過去的這個學(xué)年里自己的學(xué)習(xí)生活做一個全面深刻的剖析，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個擊破;另一方面，可以讓學(xué)員對下一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活做一個適度的鋪墊，調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏，擁抱初中生活最后的沖刺。

“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”。這個暑期，實在是最寬裕的時間節(jié)點。

一般初中生學(xué)得快，忘得快。所以暑期學(xué)習(xí)生活的總體節(jié)奏必然需要有及時的復(fù)習(xí)和一定量較高質(zhì)量習(xí)題的鞏固。以往經(jīng)驗來看，新初三開學(xué)前的預(yù)習(xí)檢測考試都不甚理想，這一點和初中生的生理特點以及記憶特點總體是保持一致的。

對于大多數(shù)的學(xué)生來講，建議這么幾個方面來規(guī)劃自己的暑期生活。

一、明確目標(biāo)，步步為營。誠然，在有限的時間內(nèi)學(xué)得更可能多的知識固然是好事?？墒侨绻麑W(xué)的廣而不深，基礎(chǔ)夯實得不夠扎實。還不如去旅游看看外面這個很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個或者兩個章節(jié)。先仔細讀完課本。看懂課本中的例題以及講解。(如果有時間?？梢再I一些輔導(dǎo)資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)。看完題目以后要認真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對答案。可以自己改)盡量在10-15天內(nèi)完成整個一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然這里我需要強調(diào)一點，同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容，首先進一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯題，認真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容，建議重點復(fù)習(xí)四邊形和一次函數(shù)，反比例函數(shù)這三章，這幾章知識很綜合并且是中考的重難點。

二、自我回顧，三省其身。例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后，如果這一小節(jié)重要而且屬于難點，就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前鞏固復(fù)習(xí)和針對性練習(xí)，防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法。因為暫時的學(xué)會不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量，不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收。當(dāng)整個相似三角形這一個章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束的時候，在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前，必須騰出至少2天時間，對自己這一章節(jié)的內(nèi)容進行整體的評測和自我剖析，自己分析在剛學(xué)完的這一章節(jié)中所面臨的問題，思索自己該如何去彌補和完善，從而制定新的學(xué)習(xí)計劃。

三、合理安排學(xué)習(xí)時間，避免勞累感。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時間的利用。沒有必要特意安排整塊的時間去學(xué)習(xí)。我建議同學(xué)們這樣去做：早上八點到九點。看完課本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。下午四點到五點，可以做一做練習(xí)冊上的題目。中午或者晚上?？梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r間看看輔導(dǎo)資料。每一刻鐘看明白五到十個例題，長期堅持。就是很大的收獲。量變會產(chǎn)生質(zhì)變。成績的提高自然理所當(dāng)然。

四、為中考而準(zhǔn)備。去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料。不少參考書都是全國性的，缺乏針對性，建議購買針對性中考的復(fù)習(xí)材料。感受一下中考的題型和難度，從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié)。

“實踐出真知，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結(jié)合，調(diào)整好心情和狀態(tài)，避免“要么玩死，要么學(xué)死”的極端，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇8】

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的'特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。

5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單換算和計算。

6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇9】

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

隨著學(xué)期的推進，每個學(xué)生都會感到壓力越來越大。考試總是會給很多人帶來壓力，尤其是在數(shù)學(xué)課程中。數(shù)學(xué)一直是一門讓很多人頭疼的學(xué)科，因此需要制定一份好的數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃來幫助我們更好地備戰(zhàn)。

一、分析自己的數(shù)學(xué)成績

在制定數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃之前，我們首先需要分析自己的數(shù)學(xué)成績。我們需要了解自己對于數(shù)學(xué)知識的掌握程度，以及存在怎樣的薄弱環(huán)節(jié)。我們需要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，以便于有的放矢地進行備考。

二、列出學(xué)習(xí)計劃

在分析完自己的數(shù)學(xué)成績情況后，接下來就是考慮制定學(xué)習(xí)計劃。我們需要知道考試日期和考試范圍，并據(jù)此確定自己需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容。同時，我們還要合理地分配一下學(xué)習(xí)時間，以保證在復(fù)習(xí)過程中不會忽略任何一部分內(nèi)容。

三、重點復(fù)習(xí)知識點

在月考前的學(xué)習(xí)計劃中，我們需要首先重點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)重要知識點。這些知識點一般往往是歷次考試中重要的考察內(nèi)容，掌握了這些內(nèi)容，我們就能在考試中獲得高分。同時，我們也應(yīng)該重點復(fù)習(xí)自己感覺不太熟練、不太理解的知識點。

四、做好歷年試題和模擬試卷

在月考前做好歷年試題和模擬試卷也是很重要的一步。這樣有助于加深我們對于數(shù)學(xué)知識模塊的理解，同時還能讓我們了解各種考試形式、出題思路和難度分布。最重要的是，歷年的試題往往包含了考試中的重點知識點，并且往往在考試中延續(xù)。因此，做好歷年試題有助于我們更好地備戰(zhàn)考試。

五、加強思維能力

數(shù)學(xué)是一個很注重思維邏輯的學(xué)科，因此，在備戰(zhàn)考試中，我們需要注重提升自己的數(shù)學(xué)思維能力。我們需要徹底了解各種數(shù)學(xué)題型，了解解題思路和解題技巧。只有掌握了這些，我們才能在考試中把問題分析透徹，并且不失時機地解決問題。

總之，在備戰(zhàn)數(shù)學(xué)月考之前，我們需要認真制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，合理規(guī)劃自己的時間，重點復(fù)習(xí)重要知識點，并且注重提升自己的數(shù)學(xué)思維能力。只有做好這些，我們才能在月考中表現(xiàn)出色，并且獲得好的成績。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇10】

小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃

一、背景介紹

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展起著關(guān)鍵作用。為了提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力，促進同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)和友誼，我們學(xué)校特別引入了小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃，通過搭建良好的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

二、學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容

1.結(jié)對方式

學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況，將每個小學(xué)生分成不同的小組，每個小組由兩名學(xué)生組成，旨在促進學(xué)生之間的互助合作，同時增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.活動安排

每周一次的數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)活動，時間為一個小時，活動地點為教室或圖書館?；顒觾?nèi)容包括課堂上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)和鞏固，以及與課本相關(guān)的練習(xí)和游戲。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過結(jié)對學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過自己的思考和合作解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（2）加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶。通過定期的復(fù)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

（3）促進學(xué)生之間的合作和友誼。通過結(jié)對學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠互相幫助和支持，增強彼此之間的感情，促進友誼的建立。

三、活動實施

1.確定結(jié)對伙伴

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和個性特點進行合理分組，每個小組由一個數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生和一個數(shù)學(xué)成績較差但有潛力的學(xué)生組成，以便促進彼此之間的學(xué)習(xí)和成長。

2.活動方式

（1）復(fù)習(xí)與鞏固：結(jié)對學(xué)習(xí)的第一部分是復(fù)習(xí)和鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識點。小組成員互相提問和解答問題，共同鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）解決問題與合作：結(jié)對學(xué)習(xí)的第二部分是解決問題和進行合作。學(xué)生可以一起討論和解答教材中的問題，嘗試用不同的方法來解決數(shù)學(xué)難題。

3.活動評估

每次結(jié)對學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績以及在結(jié)對學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。評估結(jié)果將反饋給學(xué)生和家長，以便更好地調(diào)整和改進結(jié)對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。

四、成效與展望

通過數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃的實施，學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。學(xué)生們通過與結(jié)對伙伴的互動學(xué)習(xí)，不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了良好的合作意識和團隊精神。結(jié)對學(xué)習(xí)活動的開展讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的探索欲望。

未來，學(xué)校將進一步完善數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。同時，學(xué)校將結(jié)合實際情況，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，使數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃更加科學(xué)有效，更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃的引入，為學(xué)生們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，促進了學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。相信通過這個計劃的實施，我們的學(xué)生將在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更大的進步，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇11】

師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)一直以來都是學(xué)生們苦惱的科目之一。很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和公式看起來似乎毫無意義，難以理解和應(yīng)用。為了幫助學(xué)生克服這種困擾，我們學(xué)校推出了“師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃”。這個計劃旨在通過結(jié)合老師的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，建立一個能夠互相促進的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。

計劃的實施步驟十分簡單。首先，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和需要幫助的程度，將每位學(xué)生和一位老師配對。這個配對過程非常重要，因為我們希望每對師徒之間能夠建立起信任和友好的關(guān)系。老師會成為學(xué)生的指導(dǎo)者和朋友，而學(xué)生則會成為老師的學(xué)習(xí)伙伴和助手。

一旦完成師徒配對，他們就會定期碰面，以共同進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。這些會面的頻率取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和老師的時間安排。一般來說，每周碰面一次是最基本的要求，但學(xué)生可以自由選擇是否需要更頻繁的會面。

會面的目的是幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念和掌握解題方法。老師會根據(jù)學(xué)生的需求，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。在這里，老師會用盡各種方法和案例，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維和解題能力。通過實例授課、討論實踐、小組合作等活動，學(xué)生將有機會與老師共同探索各種數(shù)學(xué)問題和解決方案。

除了面對面的會面，師徒還可以通過電子郵件、在線聊天或者學(xué)校提供的平臺進行溝通。學(xué)生在遇到數(shù)學(xué)問題時可以隨時向老師請教，而老師也會定期跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。這種及時的互動能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的支持和激勵。

此外，學(xué)校還將舉辦一些數(shù)學(xué)競賽和活動，以增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。比賽和活動是學(xué)生和老師之間交流和合作的機會，也是學(xué)生發(fā)展自己數(shù)學(xué)技能的舞臺。學(xué)生們可以通過這些活動展示自己的成果和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃在學(xué)校內(nèi)外收到了良好的反響。許多學(xué)生表示，與老師進行一對一的學(xué)習(xí)有助于他們更好地理解數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高。同時，老師們也表示通過這個計劃，他們更了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求和問題，能夠更好地支持和指導(dǎo)他們。

通過師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生們獲得了一種全新的學(xué)習(xí)體驗。他們不僅能夠從老師那里學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。這種學(xué)習(xí)模式的推行，無疑會對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

總之，師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃為學(xué)生提供了一個個性化、交互式和激勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與老師密切合作和互動，學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識，并且建立自信心和學(xué)習(xí)興趣。希望將來能有更多的學(xué)校推行這種學(xué)習(xí)模式，讓更多的學(xué)生在數(shù)學(xué)中取得成功。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇12】

Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計劃

Excel函數(shù)是Excel中最基本、最重要的一部分。它通過調(diào)用各種不同的函數(shù)實現(xiàn)了一系列復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算和數(shù)據(jù)處理操作，進而讓Excel成為一種極其強大的數(shù)據(jù)處理工具。

但是，Excel函數(shù)的種類繁多，不同的函數(shù)適用于不同的場景。對于一個Excel初學(xué)者，學(xué)習(xí)Excel函數(shù)可能會產(chǎn)生一定困難，甚至覺得非常棘手。因此，一個合理的Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計劃對學(xué)習(xí)者來說極為必要。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間設(shè)置

對于Excel函數(shù)的初學(xué)者來說，需要制定一個實際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間計劃，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果最大化，并避免時間的浪費。具體包括：

1.建立起對基礎(chǔ)Excel公式的掌握度；

2.嘗試學(xué)習(xí)一到兩個高級應(yīng)用函數(shù)，如條件格式、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)分析等；

3.學(xué)習(xí)時間可設(shè)置為每周3個小時，共計全程30天。

二、預(yù)備知識和解決問題

在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)之前，學(xué)生需要掌握以下預(yù)備知識：

1.對Excel的基本操作要有一定的掌握（如打開、關(guān)閉Excel軟件、創(chuàng)建新的工作表等）；

2.最好有一定的一般統(tǒng)計學(xué)或基本數(shù)學(xué)知識儲備，如學(xué)過高中數(shù)學(xué)知識就比較好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，還有可能遇到以下問題：

1.不熟悉Excel函數(shù)的語法和規(guī)則；

2.不知道哪些函數(shù)對哪些場景進行操作最合適；

3.如何避免函數(shù)出現(xiàn)的常見錯誤，如美國式日期格式等。

三、教材和學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)Excel函數(shù)的初學(xué)者可以通過以下教材和學(xué)習(xí)資源掌握Excel中各種函數(shù)的使用方法：

1.《Excel函數(shù)大全》，內(nèi)容廣泛、詳細；

2.國內(nèi)外知名大學(xué)提供的在線課程，如Coursera、edX、UdaCity等；

3.Excel自帶的幫助文檔和在線社區(qū)，可查找各種函數(shù)的使用方法、答疑解惑。

四、學(xué)習(xí)策略和方法

在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)時，學(xué)生應(yīng)該遵循以下策略和方法：

1.掌握函數(shù)的語法和規(guī)則。了解不同類型的函數(shù)在使用普通函數(shù)/高級函數(shù)/動態(tài)數(shù)組函數(shù)等應(yīng)用場景中的使用方法。

2.了解每個函數(shù)的含義和功能，并學(xué)習(xí)熟練使用Excel 的公式編輯器。

3.盡量避免Excel函數(shù)中出現(xiàn)錯誤所導(dǎo)致的問題，并能糾正其他問題。

4.對Excel統(tǒng)計會計、數(shù)據(jù)分析需要有一定的掌握，后期可結(jié)合實際工作中的數(shù)據(jù)分析明細表、通過圖形化呈現(xiàn)數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)的分析與決策。

五、考試和應(yīng)用

學(xué)生需要在學(xué)完Excel函數(shù)后進行考試，考試內(nèi)容包括：

1.對Excel基礎(chǔ)公式的掌握；

2.對高級Excel函數(shù)的掌握和應(yīng)用能力；

3.對開發(fā)Excel動態(tài)數(shù)組函數(shù)的掌握程度；

4.對統(tǒng)計賬單分析的掌握。

在考試過后，學(xué)生需要通過實際應(yīng)用來鞏固和加深對Excel函數(shù)的掌握程度，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

總之，Excel函數(shù)很廣大，需要通過長期的學(xué)習(xí)才能用得熟練。學(xué)生需要需要制定具體的學(xué)習(xí)計劃，利用好各種學(xué)習(xí)資源和方法，并且在學(xué)完之后要進行一些應(yīng)用開發(fā)來鞏固，才能真正地掌握和使用Excel函數(shù)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇13】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)在我們的生活中扮演著非常重要的角色。無論是在學(xué)校還是在日常生活中，我們都需要運用數(shù)學(xué)知識來解決各種問題。然而，由于數(shù)學(xué)的抽象性和復(fù)雜性，很多人對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到困難和無趣。為了克服這些困難，制定一個全面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。

首先，理解數(shù)學(xué)的重要性是學(xué)習(xí)的第一步。數(shù)學(xué)是一門可以培養(yǎng)邏輯思維、分析問題并提出解決方案的學(xué)科。它不僅僅是學(xué)習(xí)高分的手段，更是培養(yǎng)我們解決實際問題的能力以及培養(yǎng)我們的邏輯思維的一種方式。所以，我們需要明白數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對我們未來的發(fā)展是非常有益的。

其次，我們需要制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。在每個學(xué)期開始之前，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定一個計劃。這個計劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間安排和學(xué)習(xí)方法等。例如，如果我們的目標(biāo)是提高代數(shù)技能，我們可以制定一個每天花30分鐘做代數(shù)練習(xí)的計劃。同時，我們還可以安排每周參加數(shù)學(xué)班級和討論小組，與其他同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)問題。

除了制定學(xué)習(xí)計劃，我們還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有不同的偏好和方法。有些人喜歡通過做題來學(xué)習(xí)，他們可以選擇做更多的練習(xí)題來提高自己的數(shù)學(xué)技能。而有些人喜歡通過閱讀書籍和參加講座來學(xué)習(xí)，他們可以選擇閱讀數(shù)學(xué)教材和參加學(xué)術(shù)講座來增加自己的數(shù)學(xué)知識。還有一些人喜歡通過實際應(yīng)用來學(xué)習(xí)，他們可以選擇參加數(shù)學(xué)建模競賽或者做一些實際問題的數(shù)學(xué)模型。

在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的效果和深度。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是簡單地記住公式和運算方法，更重要的是理解數(shù)學(xué)的思維方式和解決問題的方法。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要做題，還要思考為什么這樣做，并且多角度地思考問題。我們可以通過多做一些數(shù)學(xué)問題來訓(xùn)練自己的邏輯思維，也可以通過與他人討論來增加自己的見解。此外，我們還可以通過解決實際問題來應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

最后，要堅持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要耐心和毅力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，很少有人能夠輕松掌握所有的數(shù)學(xué)知識。所以，我們要保持耐心和毅力，在遇到困難和失敗時不氣餒。我們可以通過與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，抱團取暖，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)。

綜上所述，制定一個全面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃對于我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。通過明確數(shù)學(xué)的重要性、制定學(xué)習(xí)計劃、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、注重學(xué)習(xí)效果和深度以及保持耐心和毅力，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)技能，并且增加對數(shù)學(xué)的興趣。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能在數(shù)學(xué)的世界中航行自如。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇14】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，是許多學(xué)科的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)知識不僅可以幫我們解決生活中的實際問題，還能夠開發(fā)我們的邏輯思維和計算能力。因此，我制定了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，旨在提高我在這一學(xué)科上的表現(xiàn)。

第一部分： 鞏固基礎(chǔ)知識

數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識通常包括算數(shù)、中學(xué)數(shù)學(xué)以及基本的微積分和線性代數(shù)。我將分別致力于鞏固這些領(lǐng)域的知識。為此，我將閱讀相關(guān)的教材，并通過做習(xí)題和模擬考試來測試自己的知識水平。

1.1 算數(shù)

算數(shù)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，包括加、減、乘、除和分數(shù)等。在這一領(lǐng)域，我將通過使用Khan Academy和其他在線教育資源來加強自己的基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計劃行事：

1、 學(xué)習(xí)加法、減法、乘法、除法和分數(shù)等基礎(chǔ)知識，包括相應(yīng)的概念和規(guī)則。

2、 完成一些簡單的練習(xí)題，了解如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。

3、 進行模擬測試，測試自己在這些基礎(chǔ)知識上的掌握程度。

1.2 中學(xué)數(shù)學(xué)

中學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生在初中和高中階段所必備的一門學(xué)科，包括代數(shù)、幾何和三角函數(shù)等。在這一領(lǐng)域，我將重點關(guān)注代數(shù)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計劃行事：

1、 學(xué)習(xí)解方程、因式分解、函數(shù)的概念和性質(zhì)等代數(shù)基礎(chǔ)知識。

2、 完成一些代數(shù)練習(xí)題和模擬測試。

3、 學(xué)習(xí)幾何基礎(chǔ)知識，包括角度、距離和面積等。

4、 完成幾何練習(xí)題和模擬測試。

5、 學(xué)習(xí)三角函數(shù)，并在之后的學(xué)習(xí)中將其應(yīng)用到聲音波和光線等領(lǐng)域。

1.3 微積分和線性代數(shù)

微積分和線性代數(shù)是數(shù)學(xué)的重要分支，也是許多高級學(xué)科的基礎(chǔ)。在這一領(lǐng)域，我將學(xué)習(xí)微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識，例如導(dǎo)數(shù)、積分、矩陣和線性變換等。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計劃行事：

1、 學(xué)習(xí)微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)概念和術(shù)語。

2、 完成相關(guān)的練習(xí)題和模擬測試。

3、 掌握微積分的應(yīng)用，包括最優(yōu)化和微分方程等。

4、 掌握線性代數(shù)的應(yīng)用，例如分類、降維和聚類等。

第二部分：提高計算能力

除了知識學(xué)習(xí)之外，數(shù)學(xué)的另一個重要方面是計算能力。為了提高我的計算能力，我將進行下列計算練習(xí)：

2.1 快速大數(shù)計算

這項練習(xí)旨在幫助我提高運算速度和精確度，有效計算大量數(shù)據(jù)。我將每天做100道加減乘除的計算題，加深我的記憶、如數(shù)家珍地掌握數(shù)學(xué)的基本運算法則。在我完成之后，我將檢查自己的答案并且必要時重做該題。

2.2 心算訓(xùn)練

心算訓(xùn)練可以增加我的計算速度，提高我的數(shù)學(xué)感覺，使我在復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算中表現(xiàn)得更加輕松自然。我將每天進行30分鐘的心算訓(xùn)練，練習(xí)幾何圖像審美，辨別圖形、數(shù)量和大小等方面的能力。我將采用三位數(shù)加減、乘除練習(xí)，引導(dǎo)自己逐漸進階到四位數(shù)及以上，以提高自己的心算速度和準(zhǔn)確性。

第三部分：提高解決問題的能力

數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它也是解決問題的一種方法。通過尋找問題、創(chuàng)新思維和推理，我將努力提高自己解決數(shù)學(xué)問題的能力。

3.1 成功的策略

在解決數(shù)學(xué)問題時，我的第一個重點是找到解決問題的策略。策略可以是任何方法，從代數(shù)運算到圖形分析等等。我會尋找并熟練掌握各種策略，以便隨時應(yīng)對各種類型的數(shù)學(xué)問題。

3.2 應(yīng)用練習(xí)

為了增強解題能力，我將會經(jīng)常練習(xí)各種不同類型的問題。當(dāng)我每次遇到一個問題時，我都會花一些時間來思考策略，然后嘗試解決問題。同時，我也會通過閱讀相關(guān)的書籍和論文、觀看視頻等學(xué)到更多的知識。

總結(jié)

以上就是我制定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。雖然這個計劃需要花費大量的時間和精力，但我相信堅持下去，我一定會取得很大的進步。非常感謝你花時間閱讀我的學(xué)習(xí)計劃，也希望這個計劃能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃實用十四篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)學(xué)習(xí)計劃實用十四篇，相信能對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、總結(jié)梳理，查漏補缺

期末考是對一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗，而寒假是最適合總結(jié)期末試卷的時期，學(xué)生應(yīng)該利用假期的兩至三天時間，將期末試卷做一個總結(jié)和梳理，把錯題和不懂的題目用錯題本整合起來，仔細思考是因為自己沒有吃透知識點還是因為不擅長這類題型而丟分。若是沒有理解透知識點，就回歸課本溫故知新；若是不擅長某些題型，就有針對性的練習(xí)該類題型，直到熟練為止。

認真梳理重要知識點，能在腦海里形成知識框架和體系，不斷溫故知新；對于容易混淆的重要知識點，加強分析和比較，結(jié)合自己的理解方式，加深記憶。

二、合理規(guī)劃時間，爭分奪秒

學(xué)生要科學(xué)性的安排每天的作息時間表，能利用寒假習(xí)慣xx的作息時間，避免進入xx后因為難以調(diào)整狀態(tài)而落下進度。

每天保證至少x個小時的學(xué)習(xí)時間，可以把時間分塊利用。每天安排x門學(xué)科進行x個小時的認真學(xué)習(xí)，利用最后兩個小時針對性吃透當(dāng)天的困難知識點，兩天為一個階段，不斷重復(fù)；或者x小時x門學(xué)科，每天都將這x門學(xué)科復(fù)習(xí)一遍，做到時間利用化。

三、勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)

有效的學(xué)習(xí)依托健康的身體為載體，因此學(xué)生要保證每天x小時的睡眠時間，不能強迫自己熬夜學(xué)習(xí)，那樣會影響第二天的精神狀態(tài)，容易事倍功半。同時，在春節(jié)期間可以稍微放松一下，調(diào)理自己的負面情緒和狀態(tài)，閱讀一些有意義的課外書開闊自己的眼界。等春節(jié)之后，以最飽滿的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)。

切記不能依賴和沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要遠離網(wǎng)吧和游戲廳等對身心不利的場所，要通過積極健康的方式放松。

同學(xué)們，好好利用寒假假期，積極發(fā)揮我們的主觀能動性，踏實完成每一步復(fù)習(xí)計劃，厚積薄發(fā)，才能在高三學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為高考戰(zhàn)爭中的勝利者！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

隨著20xx年的到來，我們也迎來了新一輪的寒假時間！但盡管身在假期和春節(jié)，但我卻并不感到特別的興奮。假期的到來，也同樣意味著我們在學(xué)習(xí)又結(jié)束了一段歷程。回想起在這個學(xué)期最后的考試成績。那鮮紅的數(shù)字至今的還常常出現(xiàn)在我的眼前！在那次考試前我曾信心滿滿！曾以為自己定能在工作中取得好成績！

但在真正的考試成績出來后，我才為自己的自大而感到后悔！當(dāng)然，我也意識到了自己之所以會犯下這樣錯誤的原因。為此，我在這里對這次寒假做如下學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

反思上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我在許多科目上的成績都有了明顯下降的情況，甚至許多多熟悉擅長的科目，盡管沒有降低，但也沒能有多少提升，甚至只是在原地踏步！

為此，此次寒假學(xué)習(xí)的目的，一是為了改進自身的不足，將那些有問題的科目及時的進行改進。而是為了鞏固學(xué)習(xí)，鞏固之前所學(xué)，讓我能穩(wěn)住自己的腳步，更好的去踏上下一年的學(xué)習(xí)。最后，還要對下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)進行一些預(yù)習(xí)，做足下學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

二、學(xué)習(xí)的具體計劃

不足科目改進方面：

在對自己不足科目的改進上，我首先應(yīng)該的對自己進行一個充分的反思和總結(jié)，將自己不足的科目，如：數(shù)學(xué)、英語等做好筆記，并記錄下確切的不足之處。

之后，我主要需要依靠網(wǎng)絡(luò)以及自我的分析來解決這些難題！此外，也不要忘記加強與老師和同學(xué)的聯(lián)系，通過和大家的交流和請教進一步的改善自己的不足。

對于自己不足的科目，相信改進起來也是非常困難的，所以我更要多多請教，更加刻苦的去努力！這樣才能在困難的學(xué)習(xí)上有所進步。

上學(xué)期學(xué)習(xí)鞏固方面：

復(fù)習(xí)鞏固的目的主要是的對上學(xué)期所學(xué)的科目進行一次梳理和認識，在這個階段，我要從頭對上學(xué)期的學(xué)習(xí)進行一次回顧，對于自己不熟悉的地方更要專心去鞏固，不能操之過急，更不能直接跳過不懂的地方！對于實在不懂的地方，要做好筆記，在下學(xué)期再去尋找老師請教。

預(yù)習(xí)階段的準(zhǔn)備：

在預(yù)習(xí)上，我首先要去找高年級同學(xué)去借下學(xué)期的課本，如果沒能找到，可以去網(wǎng)上尋找。預(yù)習(xí)的方向，主要做好準(zhǔn)備，可以不用全部弄懂，但一定要有所來了解，知道要學(xué)什么，要有思考的方向。要對自己的疑惑和不懂的地方做好筆記，保證下學(xué)期的學(xué)習(xí)能更加順利。

以上便是我這次寒假的學(xué)習(xí)計劃，寒假時間較短，所以我更要嚴(yán)謹?shù)囊笞约?！祝愿我能在這次的學(xué)習(xí)上收獲成功！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃安排

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一，因此我們需要合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力。下面我將分享一些小學(xué)學(xué)習(xí)計劃安排的方法。

首先，我們需要列出每天的學(xué)習(xí)任務(wù)清單。這個清單可以包括每天需要完成的作業(yè)、復(fù)習(xí)的文本、需要閱讀的材料等等。為了更好地完成這些任務(wù)，我們可以將其分為重要和次要。例如，作業(yè)和考試備考是最重要的任務(wù)，因此我們需要特別注意這些事項，優(yōu)先完成它們。

其次，我們需要為自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括提高某一科目的成績，學(xué)習(xí)新的技能或者擴展自己的知識面等。根據(jù)目標(biāo)，我們可以制定一個學(xué)習(xí)計劃，同時評估自己的進度，以確保我們按照預(yù)定計劃完成任務(wù)。

與此同時，我們還需要掌握學(xué)習(xí)技巧。例如，我們應(yīng)該充分利用自己的時間，用閑暇時間閱讀和學(xué)習(xí)，同時確保質(zhì)量。我們還可以采用互相討論和交流的方式，以鞏固和加深知識。

此外，我們可以參加各種課外活動，例如參加文藝、體育、科技、社會實踐等活動，以豐富自己的知識和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)體驗。通過這些活動，我們能夠建立更多的人際關(guān)系，并學(xué)習(xí)了解到更多的知識。

最后，重點是我們需要保持良好的習(xí)慣和規(guī)律生活。這意味著我們需要有規(guī)律的作息時間，合理的飲食和睡眠時間等等。只有在精神和身體健康的情況下，我們才能夠更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能和能力。

總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃安排可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)技巧，提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力。通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定計劃、掌握學(xué)習(xí)技巧和保持良好的生活習(xí)慣，我們可以在這一階段為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

開學(xué)第一天，一進學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的教師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。

俗話說：“逆水行舟，不進則退?！边@句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意教師的講解，并能做到“不恥下問?！?/p>

三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。

四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將教師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5

心理學(xué)家說：“培養(yǎng)良好的習(xí)慣就等于在塑造成功?！焙玫牧?xí)慣可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。差的習(xí)慣讓人玩物喪志、不思進取。小學(xué)是基礎(chǔ)教育時期，在打好孩子基本功的同時，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。

一、培養(yǎng)孩子集中精力做事情的習(xí)慣。

無論做什么事情，都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移?？梢圆捎米尯⒆佑醚劬β牭牧?xí)慣培養(yǎng)他們集中精力，如：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。經(jīng)過訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子回家后很快集中精力完成老師布置的作業(yè)。

二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習(xí)慣，強求孩子讀書很難以理服人。從終身學(xué)習(xí)的角度來看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果孩子不喜歡看書怎么辦？專家認為，這需要家長們的耐心。每個孩子都喜歡聽故事，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，最好念孩子自己想看的故事書給他聽，不要強迫孩子接受大人的選擇，不喜歡讀書的孩子，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，可以先把故事中的部分情節(jié)念給孩子聽，然后讓孩子自己去讀，并鼓勵孩子把讀后的感受說出來。無論孩子最后說的如何，都對他表揚和肯定。長此以往，閱讀終將變成孩子的日常習(xí)慣。

三、培養(yǎng)孩子認真書寫的習(xí)慣。

不要認為書寫只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習(xí)慣，提高孩子的整體素質(zhì)。所以，從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，家長可以準(zhǔn)備一個日記本，當(dāng)孩子放學(xué)后向家長敘述：“媽媽（爸爸），今天在學(xué)校。”時，既使只是很簡單的幾句話，也要鼓勵他寫下來，慢慢的，可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓孩子漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，看過之后家長要夸獎孩子、鼓勵孩子、并慎重地保存起來，這有利于培養(yǎng)孩子認真書寫，認真做事，認真做人的習(xí)慣。

四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。

五、培養(yǎng)孩子獨立解決問題的習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí)上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

六、培養(yǎng)孩子及時改錯的習(xí)慣。

讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。

此外，還應(yīng)培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品等優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證，而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6

“小學(xué)研究性作文教學(xué)”基于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動，將“提出問題、觀察、讀書求知、實踐探索、產(chǎn)生生活與情感體驗”與學(xué)生作文時“主動搜集、積累作文素材和體驗、產(chǎn)生寫作沖動與書面交際需求”統(tǒng)一；將“主動探究新知、有所發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生新體驗后主動進行表達交流、展示成果”過程與“主動作文運用書面語言進行‘真實的交際’”相統(tǒng)一；使“作文”成為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的工具，有效培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注生活、探究生活的意識”，發(fā)展學(xué)生“實踐能力和創(chuàng)新能力”。

按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，當(dāng)前的小學(xué)作文教學(xué)不能適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展要求，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。在作文教學(xué)觀念上，我們的作文教學(xué)存在“文學(xué)性寫作”傾向，“訓(xùn)練文體單一，不重視實用文體的寫作，使作文變成脫離社會需要的教學(xué)”（祝新華《從學(xué)生作文心理角度開展作文教學(xué)改革》 原載《課程．教材．教法》20xx．3p21）。在對待作文的態(tài)度上，我們的教學(xué)仍然停留在一種“為寫而寫”的層面，教師的教學(xué)為了學(xué)生“寫好作文”；學(xué)生的“寫”──包括觀察、實踐、體會生活、文字表達、讀書學(xué)習(xí)等，都是為了一個“寫好”的目的。作文教學(xué)沒有能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“真實的交際情境”，學(xué)生的“作文”也沒有真正成為“交際的工具”──用語言文字的表達來交際、學(xué)習(xí)的工具。

“小學(xué)研究性作文教學(xué)”能夠切實為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的、需要書面交際的情境，激發(fā)起學(xué)生書面表達欲望，促使學(xué)生在參與研究性學(xué)習(xí)活動的同時積極主動地、自主從事寫作交際實踐，切實促進學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力、自主學(xué)習(xí)能力和寫作能力的同步發(fā)展。

“小學(xué)研究性作文教學(xué)”是一種基于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動的作文教學(xué)；是將學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動中的“提出問題、觀察、讀書求知、實踐探索、產(chǎn)生生活與情感體驗”的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生“主動搜集、積累作文素材和體驗、產(chǎn)生寫作沖動與書面交際需求”的過程的作文教學(xué)；是將“研究性學(xué)習(xí)的主動探究新知、有所發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生新體驗后主動進行表達交流、展示成果”的過程轉(zhuǎn)化為“小學(xué)生寫作需求產(chǎn)生的環(huán)境和主動作文運用書面語言進行‘真實的交際’”過程的作文教學(xué)；是不但發(fā)展學(xué)生的書面表達能力，還切實將“作文”轉(zhuǎn)化為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的工具、有效培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注生活、探究生活的意識”，發(fā)展學(xué)生“實踐能力和 創(chuàng)新能力”的作文教學(xué)。

美國的小學(xué)作文教學(xué)理論提出：“寫作教學(xué)要讓學(xué)生由為自己寫逐漸轉(zhuǎn)化為為讀者而寫作”（《美國小學(xué)作文教學(xué)一瞥》張良田），提出了學(xué)生習(xí)作要考慮讀者、考慮對象的生活化要求。美國還興起了一種新的寫作實驗方案“為學(xué)習(xí)而寫作”，（《美國小學(xué)作文教學(xué)的一些特點》張孔義）把寫作作為其它課程的學(xué)習(xí)工具。該方案認為，寫作不但是寫作課上的一種練習(xí)，而且是學(xué)習(xí)其它課程的一種手段。

日本語文教學(xué)界“生活作文”思想代表人物村山俊太郎提出了調(diào)查作文的概念：即作文不僅在于觀察自然，還應(yīng)以社會為對象。他指出：兒童的生活作文必須是使學(xué)生科學(xué)地認識生活現(xiàn)象、因而應(yīng)重視觀察、調(diào)查、分析、比較、考察等方法。具體包括：自然觀察、．生活調(diào)查等，以社會科學(xué)的方法，調(diào)查農(nóng)村和現(xiàn)實社會的關(guān)系，從中取得認識。野村芳兵衛(wèi)從課程的角度考察學(xué)科教學(xué)，把生活作文的思想和方法擴展到整個學(xué)科教學(xué)，認為通過生活學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生寫出“我們的理科”、“我們的算術(shù)”、“我們的地理”、”我們的歷史”等等的書，這是學(xué)生自身體驗、自我思考、自己掌握而產(chǎn)生的記錄。（《日本教育中的“生活作文”思想》方明生 《外國教育資料》）

學(xué)習(xí)總結(jié)報告 ·學(xué)習(xí)工作報告 ·公司學(xué)習(xí)報告 ·交流學(xué)習(xí)報告 ·出差學(xué)習(xí)報告

葉圣陶老先生在《葉圣陶論語文教學(xué)》中指出：“寫作的根源是發(fā)表的欲望，正如說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快”，強調(diào)了作文的兩個前提：一是有所積蓄，打算發(fā)表；二是交際環(huán)境的需要。

魏占峰在《真實的寫作：作文教學(xué)改革的根本出路》中強調(diào)：作文時“學(xué)生為真情而寫作，為興趣而寫作，為交際而寫作，為實用而寫作。

上海、江蘇、浙江、山東、遼寧等地研究性課程的開發(fā)與研究，從理論到實踐都已經(jīng)探索出成功的經(jīng)驗。其中，書面表達交流是重要環(huán)節(jié)之一。

在單元教學(xué)之初，先安排基于學(xué)生興趣、指向?qū)W生生活問題解決的“小學(xué)生研究性作文學(xué)習(xí)”活動。在活動當(dāng)中, 指導(dǎo)學(xué)生觀察探究生活、解決問題，積累寫作素材、激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，指導(dǎo)學(xué)生為表達交際而完成作文。

我們組織學(xué)生開展的研究性作文學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容類型如下：

對感興趣事物現(xiàn)象基本情況的了解、把握。如：“我們的長輩住什么樣的房屋？”等。這類問題多以“是什么樣的？”的問題形式出現(xiàn)，需要學(xué)生通過觀察、訪問、查閱資料等方式來完成。

對感到新奇、疑惑的各種自然、社會和生活中各種現(xiàn)象的解釋。比如“彩虹為什么是圓的?”等，問題多以“為什么”的方式出現(xiàn)，研究的結(jié)果是對“疑問”的解釋，具有一定的知識探究性，一般可以通過查資料的方式來完成。

對自然、社會和學(xué)習(xí)生活中的各種問題的解決。比如“怎么樣才能去掉鋁壺里的水垢”等，問題一般以“怎么辦才能達到某一目的”的方式出現(xiàn)，研究的結(jié)果是解決了自然、社會或生活中的某個問題，有一定的功利性。

對自然、社會或?qū)W生生活中所遇到的多種對象之間關(guān)系的解釋。本類問題需要對多個（至少是兩個以上的對象進行觀察、甚至反復(fù)試驗、經(jīng)過探求多方面的原因才能得出結(jié)論）如“怎樣才能讓爸爸媽媽高興？”等。

知識產(chǎn)生背景與過程探究。如：“是誰發(fā)明了造紙術(shù)，他是怎樣發(fā)明的？他為什么發(fā)明造紙術(shù)？”等。這類問題多源于課堂知識，隨學(xué)生問題意識的形成，也逐漸產(chǎn)生于學(xué)生的課外閱讀之中。

專門知識實踐應(yīng)用。這類內(nèi)容有幾種情況：a、學(xué)生學(xué)了課外內(nèi)知識，由于對其感興趣，自覺地運用知識進行課外的試驗、制作；b、教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)過了某些知識以后，以“實踐應(yīng)用的作業(yè)的方式布置給學(xué)生，要求學(xué)生從所布置的多項作業(yè)中選擇自己感興趣的內(nèi)容來完成?！眂、學(xué)生所學(xué)知識誘發(fā)了學(xué)生對解決過去問題的興趣。這幾種類型的學(xué)習(xí)結(jié)果有一定的成品性。

綜合類型。學(xué)生要解釋的現(xiàn)象、要解決的問題、要探求的知識背景、要應(yīng)用某種知識在某一次研究性學(xué)習(xí)過程中，可能是一種甚至幾種類型的綜合。

教學(xué)過程中，我們一般選擇學(xué)生能夠在短期（一般兩周）完成的“項目”，并按照分四個階段對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動進行指導(dǎo)。

進入問題情境階段。按照研究性學(xué)習(xí)活動要求，在教學(xué)開始，通過開設(shè)講座，組織學(xué)習(xí)參觀訪問、進行信息交流、介紹案例等方式，做好背景知識的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識儲備，提供研究范圍，激發(fā)研究動機，選出全班同學(xué)或小組同學(xué)共同感興趣、有能力開展研究的問題。

解決問題，進行實踐體驗、獲取作文素材階段。

引導(dǎo)學(xué)生自主地查資料、閱讀、書籍、實地考察、參觀訪問、調(diào)查、動手操作實踐、記錄、比較、思考、想象、交流討論，與所制定的目的計劃進行對照，解決問題，總結(jié)整理資料，形成紀(jì)錄實踐過程的文字、音響、制作等多種形式的作品。

書面作文，整理自己的研究心得或成果。

將自己或小組經(jīng)過實踐、體驗所取得的收獲進行歸納整理，總結(jié)提煉，形成實物和書面材料。

全班交流展示階段。

包括：研究報告或研究體會的張貼（在班內(nèi)墻上的固定位置）、固定時間的宣讀交流、出版學(xué)生個人、小組和班內(nèi)的研究報告與研究體會專輯、推薦發(fā)表等。

1．指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮合作的優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

讓學(xué)生以小組為單位開展活動，個人的觀察、資料查閱、試驗、操作、思考要以筆記的形式做好記錄，小組內(nèi)各成員定期圍繞共同的專題，進行研究過程中的交流研討。

2．教師對學(xué)生的“筆記”進行隨機性的“檢查”，針對筆記對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，這樣，筆記成了“求得教師指導(dǎo)”的一種憑借。

3．針對學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)活動中‘寫的困難’，有針對性地進行“專項寫作技能訓(xùn)練”和個性化的指導(dǎo)。。

具體操作時，我們重點采取以下方式：

（1）在學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的過程中，針對學(xué)生的資料筆記，與學(xué)生進行交談，挖掘?qū)W生活動過程中沒有記錄的閃光點，指導(dǎo)學(xué)生記錄下來。

（2）針對學(xué)生筆記出現(xiàn)的“內(nèi)容與問題單一性”問題，指導(dǎo)學(xué)生換個角度思考。如學(xué)生過于單一地記錄試驗的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等，教師題是學(xué)生記錄以下研究過程、如何操作、態(tài)度、情感變化等。

（3）在學(xué)生進行成果加工的過程中，教師針對學(xué)生的實際進行寫作指導(dǎo)。

4．采用多元評價的方式，注重過程評價，使每一位學(xué)生都產(chǎn)生成功感。

（1）評價主體的多元化。學(xué)生作文的評價者有教師、學(xué)生個人、學(xué)生小組，也有家長，還有與研究性學(xué)習(xí)開展內(nèi)容相關(guān)企業(yè)、社區(qū)或有關(guān)部門等。

（2）評價內(nèi)容的豐富性和靈活性。學(xué)生作文過程中，評價的內(nèi)容通常要涉及到以下幾個方面：參與研究性作文活動的態(tài)度；在研究性作文活動中所獲得的體驗情況；研究和作文學(xué)習(xí)的方法、技能掌握情況；學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。

（3）評價手段、方法的多樣性。學(xué)生的作文評價采取教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，對書面材料的評價與對學(xué)生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合的方式。

第一，豐富了學(xué)生習(xí)作的內(nèi)容，作文使學(xué)生有話可說。

以小學(xué)語文第六冊《記一種小動物》。教學(xué)為例。實驗班學(xué)生用研究性作文教學(xué)的方法縣組織學(xué)生開展了研究性活動，然后寫研究報告；對比班只布置學(xué)生觀察，然后課上指導(dǎo)學(xué)生作文。（兩個班均為50人）。結(jié)果，實驗班學(xué)生人均觀察筆記7篇，查資料1．8篇，對比班人均記觀察筆記0．6篇，查資料0．4篇；作文字數(shù)，實驗班在600以上的12人，400-599的26人，200-399的12人；對比班，400-599的6人，200-399的，15人，200以下的 29人。

第二，豐富了學(xué)生的個性體驗，激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望，學(xué)生習(xí)作表達了真情實感。

四年級實驗班教學(xué)《寫一種工具》，教師讓學(xué)生對自己感興趣的一種工具進行調(diào)查，邱江同學(xué)專門回到農(nóng)村老家調(diào)查“鎬頭的變遷”。在調(diào)查筆記中，他有這樣兩段話：“（4月13日）聽說我要調(diào)查鎬頭的變遷，老叔馬上對我說：‘現(xiàn)在誰還用這個，都用拖拉機了！’是啊，農(nóng)村的變化可真是太大了──鎬終于可以進博物館了！”“（4月14日）我不知道全中國的農(nóng)村究竟有多少鎬頭，在我的老家，我發(fā)現(xiàn)了三種：窄刃鎬、雙叉鎬、寬刃薄鎬。他們各有各的用途。這不能不說明我們的農(nóng)民祖輩是那樣的能發(fā)明，值得自豪。但是，自豪之余，我想到了它們在種地方面的作用越來越被現(xiàn)代化的機器取代──我們的自豪將被外國人的發(fā)明取代。這又不能不感到一點心酸。我想對我們的同輩說──我們有責(zé)任呢！”

我們對三所學(xué)校五年級實驗班共160學(xué)生進行了這樣一項調(diào)查──從實驗開始到第六次研究性作文實驗中，作文課前，哪些學(xué)生能夠先將作文寫下來。結(jié)果如下：第一次：0；第三次，20；第六次；108。以上數(shù)字說明，僅僅經(jīng)過幾個月的實驗，在研究性作文教學(xué)中，“寫”已經(jīng)成了全班大半數(shù)以上的學(xué)生想做、愿做，能主動來做的事情。

第三，激發(fā)起了學(xué)生讀書、探究生活和寫作的興趣。

下面一組數(shù)據(jù)是以所實驗學(xué)校小學(xué)三、四、五年級五個試驗班實驗前期和實驗四個月后幾項調(diào)查數(shù)據(jù)對比：平時自覺主動堅持寫日記：34：158；平時自覺、主動堅持堅持讀課外書：94：166；平時總能在生活中發(fā)現(xiàn)一些問題：68：128；發(fā)現(xiàn)問題以后，能夠主動思考并想辦法解決：67：123。

在實驗班級，學(xué)生寫日記的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的意識與能力正在以良好的勢頭發(fā)展。而且，我們所期待的學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識與能力”也隨著研究性作文教學(xué)的開展而得到了一定程度的提高。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇7

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)是每個孩子成長過程中最重要的階段之一，也是孩子們建立知識體系和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。因此，為了讓孩子們能夠在小學(xué)階段充分發(fā)揮自身潛力，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個好的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃非常必要。

1. 設(shè)計一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

首先，為了讓孩子們能夠?qū)W到更多的知識，我們需要設(shè)計一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃需要包括所有課程的教學(xué)時間，假期的安排等各個方面。一周的時間需要量化，比如每周學(xué)習(xí)五天，每天學(xué)習(xí)的時間需要多長。其次，針對不同的孩子，這個計劃的難度需要有所不同。對于那些學(xué)習(xí)能力較強的孩子，可以適當(dāng)增加難度，對于學(xué)習(xí)能力較差的孩子，需要將難度降低。

2. 給孩子制定小目標(biāo)

設(shè)計好學(xué)習(xí)計劃后，接下來我們需要給孩子制定小目標(biāo)。這些目標(biāo)可以是每周完成一定數(shù)目的作業(yè)、閱讀一本書、背誦一首詩或者達到某個成績等等。制定小目標(biāo)可以幫助孩子們更好地完成自己的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)的動力和效率。

3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

除了設(shè)計科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和制定小目標(biāo)外，也需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣可以包括每天按時完成作業(yè)，保證充足睡眠，固定的閱讀時間等。這些習(xí)慣可以讓孩子們更好地掌握學(xué)習(xí)的技巧，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

4. 給孩子足夠的支持和鼓勵

在孩子們的學(xué)習(xí)過程中，支持和鼓勵也非常重要。在家庭和學(xué)校中，需要及時表揚孩子的進步和優(yōu)點，同時給予他們積極的激勵，鼓勵他們克服困難和挑戰(zhàn)自己。家庭和學(xué)校還可以提供其他支援，比如可以為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)資源、參加學(xué)習(xí)俱樂部等，讓孩子能夠更加積極地學(xué)習(xí)。

總之，小學(xué)學(xué)習(xí)計劃是孩子們在學(xué)習(xí)過程中的導(dǎo)航，一個好的計劃能夠讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中獲得充分的指導(dǎo)和幫助，讓孩子們更好地掌握學(xué)習(xí)技巧，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。同時，鼓勵和支持也是非常重要的，讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中更加自信、積極和有意義。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇8

轉(zhuǎn)眼間，20xx年——我的本命年兔年來了，正因為如此，我決定在這一年里加大力度，趕上學(xué)習(xí)，所以我制定了學(xué)習(xí)計劃。

寒假安排：

1.因為寒假旅游，作業(yè)會在幾年前完成。

2.因為寒假時間多，我們應(yīng)該幫助父母做更多的工作。

3.寒假期間，打掃房間。

4.四年后準(zhǔn)備去海南島。

5.預(yù)習(xí)所有新書。

6.寒假期間按時上課，就像學(xué)校一樣，周一到周五上原課。

今年的安排:

1.不要偷懶，學(xué)習(xí)。

2.從周六到周七也和上學(xué)一樣。

3.每天按時完成作業(yè)。

4.數(shù)學(xué)作業(yè)爭取正確的問題。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我相信，如果我這樣做了，我一定會在本命年學(xué)到頂尖！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇9

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)學(xué)習(xí)是孩子人生中非常重要的階段，因為此時孩子正處于成長發(fā)育階段，學(xué)習(xí)知識對他們未來的發(fā)展非常關(guān)鍵。為此，制定一份好的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。下面，我將分享一下小學(xué)學(xué)習(xí)計劃的主題范文，為大家提供一些參考。

主題一：學(xué)會規(guī)劃時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)需要規(guī)劃時間，只有充分利用時間，才能更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，孩子們需要學(xué)會規(guī)劃時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，這是一個非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，孩子們需要在規(guī)劃時間時考慮自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們可以制定每天的學(xué)習(xí)計劃，明確自己要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如某一科目的作業(yè)、課外閱讀等。然后，可以制定時間表，合理安排時間，逐一完成任務(wù)。

其次，在規(guī)劃時間時需要考慮到自己的業(yè)余時間。孩子們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，也需要保持一些娛樂和放松的時間。這有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)動力。因此，在規(guī)劃時間時，要在作業(yè)和學(xué)習(xí)之余安排一些體育活動或者與家人互動的時間，以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

最后，在規(guī)劃時間時需要遵守計劃。孩子們需要養(yǎng)成遵守計劃的好習(xí)慣，只有做到按時完成任務(wù)，才能讓時間規(guī)劃變得更加有效。

主題二：積極閱讀，豐富知識

閱讀是開啟未來的一扇大門，閱讀能夠豐富孩子的知識，陶冶情操，提升學(xué)習(xí)能力。因此，在小學(xué)階段，積極閱讀是提升自身素質(zhì)的重要途徑。

首先，孩子們需要選擇適合自己的讀物?？梢愿鶕?jù)自己的興趣、經(jīng)歷、品位等方面選擇適合自己的讀物?？梢赃x擇一些名家名著、寓言故事、科學(xué)普及讀本等，可以涵蓋多個學(xué)科領(lǐng)域。

其次，在閱讀過程中要有方法。閱讀不能僅僅停留在“看”這個層面，孩子們可以嘗試使用摘要、標(biāo)注、畫圖等方法，來提高對所讀書籍的理解和記憶。

最后，在閱讀過程中還需要注重理解。理解是閱讀的重點，孩子們在閱讀中需要注意理解，用自己的語言將其表述出來，有助于加深記憶和理解。

主題三：發(fā)揚團隊精神，互相合作

在小學(xué)階段，發(fā)揚團隊精神，與他人合作是學(xué)習(xí)中的重要素質(zhì)。因為合作可以更好地提高工作效率，避免資源浪費，并且團隊合作可以讓他人更好地了解自己，提高交際能力。

首先，孩子們需要了解團隊合作的重要性。團隊合作可以在工作中互相協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高等級的效率。

其次，在團隊合作中要有分享精神。孩子們可以把自己的知識和想法與他人分享，尋求別人的意見和建議。這有助于促進團隊關(guān)系的發(fā)展。

最后，在團隊合作中需要遵守規(guī)則。團隊合作需要有一定的組織和紀(jì)律，孩子們進行合作時需要遵守團隊的規(guī)則和分工，保證工作合理而有效地進行，并達成共同的目標(biāo)。

總之，小學(xué)學(xué)習(xí)計劃涵蓋很多方面，孩子們需要綜合考慮自身的情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。希望能夠通過以上分享，給大家?guī)硪恍﹩⑹?，幫助孩子們更好地度過小學(xué)學(xué)習(xí)階段。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。

二、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科假期作業(yè)。

三、中午適當(dāng)午休

四、和上午一樣，利用下午的時間做些作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

五、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間。

六、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

七、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

八、一天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

九、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

十、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

十一、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

十二、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

十三、一天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

十四、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇11

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃安排

為了讓孩子在小學(xué)階段能夠順利地學(xué)習(xí)和成長，家長需要對他們的學(xué)習(xí)計劃進行科學(xué)合理的安排。下面我們就來談一談小學(xué)學(xué)習(xí)計劃的安排。

1、了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點

孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點因人而異，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點可以為他們的學(xué)習(xí)計劃做出更合理的安排。例如，有些孩子喜歡聽老師講課，有些孩子則喜歡閱讀書籍和資料。因此，家長們可以根據(jù)孩子的興趣和喜好選擇更適合他們的學(xué)習(xí)方式。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)孩子的自身情況制定適合他們的學(xué)習(xí)計劃，家長可以根據(jù)課程表的要求制定每個學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)孩子的特點和習(xí)慣調(diào)整計劃中的具體內(nèi)容。同時，要注重平衡，不能一味地注重記憶和應(yīng)付考試，而忽略了興趣和愛好的培養(yǎng)，這樣會造成孩子的心理和身體上的負擔(dān)。

3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境也是十分重要的，家長可以為孩子提供安靜、舒適、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個和諧、積極、樂觀的氛圍，這樣可以有效的提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和成績。

4、及時跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況

及時跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子學(xué)習(xí)的困難和問題，及時給孩子提出建議和幫助，以便孩子更好的理解和掌握知識。

綜合來說，小學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃安排要根據(jù)孩子的特點和自身情況制定，不能盲目追求成績和排名，要注重孩子的興趣和愛好的培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓孩子健康愉快地度過小學(xué)階段。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇12

一、嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)時守時完成班主任學(xué)習(xí)任務(wù)

1、認真學(xué)習(xí)，并從中找出自己的不足，改進自己的教學(xué)管理工作。

2、在學(xué)習(xí)過程中勇于實踐，借鑒成功經(jīng)驗，提出自己的疑惑。

3、重點選取自己薄弱的環(huán)節(jié)，有所重點，有所突出，開展自己的日常工作。

二、完善日常工作

1、在日常工作中，了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察。

2、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，中下午有空找學(xué)生聊天，每天檢查學(xué)生的讀書筆記，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。

3、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

4、開好主題班、隊會，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5、對后進生做到耐心。日常工作中對他們進行輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。

三、努力提高自身素質(zhì)

1、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自己的涵養(yǎng)。

2、在實踐中探索，不斷完善自己的能力結(jié)構(gòu)知識不等于能力，但二者密切關(guān)聯(lián)。合理的能力結(jié)構(gòu)，是做好班主任工作的基礎(chǔ)

3、樹立遠大目標(biāo)，朝著優(yōu)秀班主任方向努力

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇13

一、主要學(xué)習(xí)安排

有計劃的認真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個月內(nèi)寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課。

認真復(fù)習(xí)四、五年級學(xué)過的英語單詞，預(yù)習(xí)六年級英語，爭取把六年級單詞背下來。

二、業(yè)余學(xué)習(xí)安排

每天彈琴1。5小時，把古箏七級的《戰(zhàn)臺風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練，準(zhǔn)備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓(xùn)班，爭取新學(xué)一首曲子。

復(fù)習(xí)學(xué)過的葫蘆絲曲子，自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學(xué)習(xí)3～5次，錄制曲子3～5首。

三、其它

利用多媒體學(xué)習(xí)作文、英語。把參加社區(qū)活動的照片和日記及時上傳、更新博客內(nèi)容，爭取訪問量提升到1200人以上。加強體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動0。5～1小時，要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，如：擦桌子、洗碗……

我要嚴(yán)格要求自己，按照制定的計劃學(xué)習(xí)，這樣，我就能度過一個多姿多彩的暑假。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇14

大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀?”

首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅持做下去，課前認真預(yù)習(xí)，上課時認真聽課，還要認真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。

其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時到校，積極參加體育鍛煉。

第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。

第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

第五，和同學(xué)間做到團結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學(xué)，維護我們班的集體榮譽。

第六，我還要做到謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見。 我滿懷希望，我會認真努力，伴隨新學(xué)期一起成長。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表

一.按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。

二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年!

三.堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段。

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。

五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。

六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。

七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八. 堅持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。

九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。

十一.為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)計劃，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。

1、開展研究性學(xué)習(xí)活動。圍繞感恩責(zé)任，進行“我的成長足跡”研究活動，同時還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造。開學(xué)后學(xué)校要組織專門的研究性學(xué)習(xí)報告會，展示學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成果。開學(xué)后各班級內(nèi)進行優(yōu)秀小制作評選，并上交學(xué)校1份。上交時間第三次召集日。

2、深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，為父母、長輩或社區(qū)中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責(zé)任感，體會和諧家園的溫暖。1~3年級以“愛父母”為主題，寫心得體會或童謠。開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日。

3、開展陽光體育健身活動，堅持每天鍛煉一小時，形成良好的生活習(xí)慣，認真完成假期手冊上規(guī)定的鍛煉內(nèi)容。

4、在假期里，通過參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)和社會調(diào)查等形式，增強愛國主義意識。4~6年級以“愛家鄉(xiāng)”為主題，每人寫心得體會，開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日。

5、開展影評、讀書征文活動，推薦書目見(附頁)。開學(xué)后3~6年級以班級為單位上交影評和讀后感。每班至少5篇。上交時間第三次召集日。

師德學(xué)習(xí)計劃(實用十四篇)

通過文檔寫作我們能夠提高自己的表達能力和語言表達能力，沒有好的想法時可以借鑒一下范文。你現(xiàn)在有在尋找合適的范文嗎？這篇“師德學(xué)習(xí)計劃”我們一看就知道質(zhì)量高值得一讀，我們希望這些信息能夠幫助您更好地處理人際關(guān)系！

師德學(xué)習(xí)計劃(篇1)

教師：陳蘭鮮

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。本次活動，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：

1、 師德的要求——熱愛工作，獻身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅是奉獻和燃燒，更是吸收、更新、升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮別人，充實自己。

正是這種成就感和幸福感，激勵著成千上萬的教師投身于教育事業(yè)。

2、 師德的核心——愛學(xué)生、教書育人

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的熱愛是教師道德的核心。老師對學(xué)生的愛是一種無私，廣泛和不流血的愛，它只談?wù)摳冻?，卻不記得回報。

這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3、 師德建設(shè)——更新觀念努力創(chuàng)新

讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。

教師應(yīng)該是教練，而不是運動員，讓學(xué)生用感官和思維器官來學(xué)習(xí)和練習(xí)。

4、 師德的力量——以身作則，以身作則

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有很強的示范性，當(dāng)教師是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養(yǎng)言行一致的人。

5、 師德的升華——終身學(xué)習(xí)與不斷進步

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都將面臨過時的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

本次學(xué)習(xí)要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系；多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài)；多學(xué)習(xí)，掌握新的教育方法；多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合；多上課加強和學(xué)生們聯(lián)系；更多的工作要看師德在實際工作中的體現(xiàn)

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正認識到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子！

2013年11月22日

師德學(xué)習(xí)計劃(篇2)

（3） 要求每位教師的學(xué)習(xí)筆記不少于并按時參與師的師風(fēng)的學(xué)習(xí)。

（4）要在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，對照教風(fēng)，對照師德，認真開展專題討論，明確新時期師德師風(fēng)的內(nèi)涵，及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。

三。分析與評估（12月2日-15日）

（1）（12月2日至3日）：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己崗位實際進行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

（2）（12月4日－6日）：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)禁治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。

（3）征求多方意見（12月7日－9日）：學(xué)校要采取多種方式，如**、談話、意見表、座談會等形式，廣泛征求學(xué)生家長、學(xué)生及社會各界的意見。并將征求到的意見如實向教職員工反饋。

同時，全體教職員工要積極征求各方特別是家長和學(xué)生的意見，不斷改進自身的教育教學(xué)工作。

（4）開展談心活動（12月10日－12日）：學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子每人都要與2-4位教職工開展談心活動，教職工每人必須與2-3位教職工開展談心活動，誠懇聽取意見。在談心活動中，要注動與對自己有意見的員工談心、交心、交朋友。

（5）撰寫自評材料（12月13－14日）：全體教職員工要在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的基礎(chǔ)上進行反思，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我評價材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。

（6）組織民主評議（12月15日）：在撰寫自我評價材料之后，學(xué)校分年級組開展民主生活會，組織教職工交流自評材料，開展批評和自我批評，進行民主評議。教師應(yīng)根據(jù)民主評議的情況修改自我評價材料。

學(xué)校召開師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)民主評議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對每一位教職工提出評議意見。

（7）反饋評議意見（12月15日）：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評議意見反饋給教職工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。

4整改（12月16-30日）

（1）制定整改方案（12月16－20日）：全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，制定整改方案，突出整改重點，重點整改措施，規(guī)定整改時限，落實落實整改責(zé)任。

（2）落實整改措施（12月21日－30日）：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。

（3）開展師愛活動。廣泛開展師生互動活動，深入了解學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，積極開展“心連心，手牽手”活動，對留守學(xué)生、生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、有心理障礙或其他問題的學(xué)生每位教師承包1－2人，進行重點幫扶。

（4）公布整改情況（10月下旬），學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督，并進行滿意度測評。

開展師德師風(fēng)教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證，也是教師自身發(fā)展和提高的需要。要使所有教學(xué)和公共工作端正學(xué)習(xí)態(tài)度，緊密聯(lián)系自身崗位特點和職責(zé)，認真完成學(xué)習(xí)教育活動。

師德學(xué)習(xí)計劃(篇3)

師德學(xué)習(xí)總結(jié)

八月下旬，是個很糾結(jié)的時間段，在長輩的關(guān)心語中，孩子們慢慢覺察假期快結(jié)束了；對教師來說，失落感更強。學(xué)校集中會議一開，大家就要各就各位，進入工作狀態(tài)；調(diào)整周期短，緩沖速度快，這是一個考驗！比如今天，比如本人，就沒禁得住考驗，**睡覺了才發(fā)現(xiàn)明早要交的“作業(yè)”（師德小結(jié)）沒寫；想想小朋友們，也難怪會玩到忘記寫作業(yè)了。

楂林小學(xué)，初來乍道，新的環(huán)境、新的朋友、新的科目，有些新鮮，也有些陌生，而開會學(xué)習(xí)的《師德建設(shè)實施辦法》卻讓我很是安心，因為熟悉嘛！目視熟悉的文字，耳中聽著熟悉的語言，溫故而知新，即使是政策文字，也透露著做人道理，會議中我對著一排文字讀了很久，思索良多。

“靜下心來教書，潛下心來育人，甘為人梯，樂于奉獻。”為了更好地得到休息，暑期中，我把自己定位**，一個“自由人”，盡量解除身為“教師”的桎梏；而一旦結(jié)束假期，“教師”責(zé)任、“教師”身份、“教師”形象、“教師”該有的所作所為一股腦從此段文字中噴涌而出。怎樣才能“靜心”，怎么做到“潛心”？

我想讀書有用，百度有用，利用學(xué)校的優(yōu)勢，我應(yīng)該多學(xué)點，多研究，多問，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好下一步的工作。

學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了。面對一切新鮮事物，勤奮和認真是法寶。多學(xué)多問是神奇的方法。

2019年12月03日

師德學(xué)習(xí)計劃(篇4)

袁仁忠在全縣上下開展師德師風(fēng)建設(shè)的熱潮中，我通過各種形式學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神，深感師德建設(shè)的重大意義。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以愛崗敬業(yè)，悉心育人為目標(biāo)，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，努力提高自己的個人師德修養(yǎng)。為此特制定了以下計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要理論為指導(dǎo)。緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，深入貫徹落實《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和**人為根本落腳點，“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師”行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以“言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和**人出新的貢獻。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

二、活動步驟和活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)教育階段

努力學(xué)習(xí)理論知識，提高自身道德素質(zhì)

1.結(jié)合十八大精神和省教育廳、縣教育局全等文件精神的學(xué)習(xí)，積極參加“抓黨風(fēng)、強師風(fēng)、促校風(fēng)”師德教育學(xué)習(xí)活動。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實加強以《憲法》、《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)和“八榮八恥”，為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，在理論學(xué)習(xí)中去深刻理解教師道德規(guī)范和要求，明辨是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。要進一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，爭做學(xué)生和家長歡迎的德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

4.積極參加學(xué)校組織組的有關(guān)教育的法律法規(guī)及規(guī)定要求的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全國師德模范、身邊師德典范，自覺提高對加強師德師風(fēng)重要意義的認識并作好學(xué)習(xí)筆記，寫好師德師風(fēng)承諾書。

（二）開展討論和剖析階段。

樹立良好的教師形象，端正教育觀念。

1.積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)大討論活動，認識到作為一個光榮的人民教師教書育人的光榮使命，進一步增強從事教育工作的責(zé)任感和使命感。要樹立依法辦學(xué)、依法教學(xué)的意識，教師的一切工作都是為群眾服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識。

2以嚴(yán)格的要求對待自己，平等對待每一個學(xué)生和家長，尊重他人，嚴(yán)格要求自己，寬容待人，多注意別人的長處。

3、穿衣要整潔、高雅、大方，要有健全的人格，不參與有損教師形象的活動，做到“學(xué)高為師，身正為范”。

4、對待工作要有敬業(yè)奉獻的精神，努力把教師這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)，投入自己的精力去做好它。

5認真學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平，積極開展自我反省。撰寫不少于的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得，通過學(xué)習(xí)討論、相互查找、征求意見會等形式，對照師德規(guī)范要求和崗位職責(zé)，查找自身差距，查找思想根源，擬定今后的改進措施和辦法、

（3） 邊學(xué)習(xí)邊改革，落實長效機制

1參加學(xué)校組織德師德建設(shè)活動。

2完成師德評估的相關(guān)任務(wù)。

3、尊重學(xué)生的人格，傾聽學(xué)生的意見，不諷刺、挖苦學(xué)生，與自己的教育對象建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。把握教育尺度，愛學(xué)生但不放縱、不溺愛，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)治學(xué)，做到嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)。

4、保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不要敲詐或暗示家長送禮，遵守師德十條不允許。

5要求學(xué)生全面發(fā)展，全面評價學(xué)生。良好的師的師一種強大的教育因素，是教書育人的動力。它是教師從事教育工作必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽！

（四）回頭看和查漏補缺階段

1.做好回頭看和查漏補缺的任務(wù)。查找自己在“抓黨風(fēng)、強師風(fēng)、促校風(fēng)”師德教育活動中以來出現(xiàn)哪些問題，解決了沒有，自己服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的做法到位了沒有，自我剖析、承諾學(xué)生和家長的事兌現(xiàn)了沒有。

2.回顧自己師德建設(shè)中學(xué)習(xí)中的的好經(jīng)驗、好作法，查找自己師德工作中還存在的薄弱環(huán)節(jié)，有則改之無則加勉。

總之，我要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，對新的工作我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長。真正做一名教師，潛移默化地教育學(xué)生，做人民滿意的教師。

2013年5月

師德學(xué)習(xí)計劃(篇5)

教師政治師德學(xué)習(xí)計劃

隨著時代的發(fā)展，教育事業(yè)成為了一個國家和社會的重要組成部分，而教師作為教育事業(yè)的基石和靈魂，更需要具備一定的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。為此，各級教育部門都在積極開展教師政治師德學(xué)習(xí)計劃，旨在提升教師的政治素質(zhì)和師德水平，促進教育事業(yè)的發(fā)展。

一、政治師德對教師的重要性

政治師德是指教師在工作中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范、職業(yè)道德要求和法律法規(guī)等方面。它是教師應(yīng)具備的一個基本素質(zhì)，影響著教師的形象和教育事業(yè)的發(fā)展。具體可以分為以下幾個方面：

1、專業(yè)道德

教師是教育事業(yè)的傳承者和發(fā)展者，他們應(yīng)該具備良好的專業(yè)道德，尊重教育規(guī)律，遵守教育法律，做到思想穩(wěn)定，身體健康，確保教育質(zhì)量。

2、學(xué)科素養(yǎng)

教師需要具備一定的學(xué)科素養(yǎng)，全面了解所教學(xué)科的基本知識和基本概念，掌握科學(xué)的教育方法和教學(xué)手段，讓學(xué)生從不同的角度去理解和掌握知識，使教學(xué)工作做到精準(zhǔn)、有針對性、實效性。

3、可信賴性

教師是學(xué)生的引路人，學(xué)生一生中重要的人物之一，他們的行為方式和言行舉止都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和模范。所以，教師應(yīng)該具備可信賴的品質(zhì)，做到實話實說、言出必行、公正無私，得到學(xué)生和社會的尊重和信賴。

4、思想政治素質(zhì)

教師的思想政治素質(zhì)不僅影響自身的行為和舉止，也影響到學(xué)生未來成長和發(fā)展的方向。他們應(yīng)該始終站在社會主義的思想路線上，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀以及正確的政治立場，為更好地肩負起教書育人的神圣使命打好基礎(chǔ)。

二、教師政治師德學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容

為使教師快速提升自身的政治師德素質(zhì)，各級教育部門都在積極開展各種政治師德學(xué)習(xí)計劃和培訓(xùn)。具體的內(nèi)容包括：

1、開展研討會和座談會

在教師政治師德學(xué)習(xí)計劃中，開展研討會和座談會是一個必不可少的內(nèi)容。在這些會議上，教師可以與同行交流教學(xué)經(jīng)驗，分析教育問題，探討未來教育發(fā)展方向。同時，還可以暢談個人成長乃至社會發(fā)展的感悟和體會，不斷提升個人的思想水平和社會影響力。

2、閱讀書籍和雜志

教師可以通過閱讀書籍和雜志來增長知識，提升政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。其中，涉及到專業(yè)知識和國家法律法規(guī)的書籍和雜志是非常有價值的，教師可以通過讀書打好基礎(chǔ)，不斷擴大自己的知識面，為更好地服務(wù)教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

3、參加課程培訓(xùn)

為使教師能夠更好地完成本職工作，提升自身的教育水平和技能，政治師德學(xué)習(xí)計劃中也會加入一些相關(guān)的課程培訓(xùn)，例如：教學(xué)方法、教學(xué)法律法規(guī)、倫理道德要求等等，通過學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的方式，更好地為學(xué)生服務(wù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、未來教師政治師德素質(zhì)培養(yǎng)的發(fā)展趨勢

隨著國家和社會對教育事業(yè)的重視度不斷提升，未來教師政治師德素質(zhì)的培養(yǎng)也將會有更多的發(fā)展趨勢，包括：

1、特色化微課化

為了更好地滿足廣大教師的需求，政治師德學(xué)習(xí)計劃可以在微信公眾號等平臺上建立自己的特色化微課堂，讓教師可以隨時隨地通過手機、平板等設(shè)備在線上學(xué)習(xí)。

2、社交化教育

教師在學(xué)習(xí)政治師德時，也可以借助社交化教育的方式進行學(xué)習(xí)和交流。例如搭建面向教育行業(yè)的社交平臺，讓教師能夠隨時交流經(jīng)驗和快速解決教育實際問題。

3、綜合育人

未來的教育將更加注重綜合育人，而教師政治師德素質(zhì)的培養(yǎng)也將更加注重從綜合素質(zhì)上進行培養(yǎng)，例如學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)道德、心理素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等方面。

總之，教師政治師德學(xué)習(xí)計劃是一個重要的工作，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的必要手段。政治師德素質(zhì)是衡量一名教師品質(zhì)和能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是決定教育事業(yè)質(zhì)量和水平的重要因素。教師應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)習(xí)計劃，不斷提升自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，為更好地完成育人使命和服務(wù)社會作出積極貢獻。

師德學(xué)習(xí)計劃(篇6)

教師政治師德學(xué)習(xí)計劃

意識形態(tài)工作具有重要的意義和作用，它是一項綜合性高、影響面廣的工作，是教育政策、課程教材、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等各方面的重要內(nèi)容。而教師是教育意識形態(tài)工作的承擔(dān)者和推動者，擔(dān)負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才和中國特色社會主義事業(yè)的偉大使命。因此，教師必須始終把政治工作作為首要的、核心的工作，懂得政治、講政治、重視政治，全面提升自身的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

一、政治上立場鮮明，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定

教師應(yīng)該高度認識到自身的政治責(zé)任和使命，肩負起黨和人民賦予我們的使命。要不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺地在思想上、行動上與黨中央、省市委保持一致。認真履行黨章和政治紀(jì)律，做到嚴(yán)格自律、嚴(yán)以律人。始終堅持四個意識，強化對黨和國家方針、政策的理解和認識。在思想上、行動上與黨和人民的利益、生命安全和幸福感緊密相連，切實維護黨和人民的根本利益。

二、帶頭落實國家教育方針政策，愛崗敬業(yè)，努力創(chuàng)新

教師要以教育為使命，把思想和行動都貫徹到國家的教育方針政策上，始終堅持全面發(fā)展人、素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，落實好國家教育方針，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，以一顆熱愛教育、熱愛學(xué)生的心態(tài)投入到教育的工作中去。努力創(chuàng)新教學(xué)方式，通過多種方式和手段，將知識傳授的內(nèi)容更加豐富、生動，喚起學(xué)生對知識的興趣和熱情。

三、精于崗位，嚴(yán)于德業(yè)，注重職業(yè)道德建設(shè)

教師在充分的了解、把握教育方向、內(nèi)容和方法的基礎(chǔ)上，要富有創(chuàng)新精神，不斷豐富和拓展自己的教育理念，注重提高自己的教育素質(zhì)和技能。同時，要始終堅守教師的職業(yè)操守，心懷責(zé)任，以高度的職業(yè)道德為基礎(chǔ)，恪守職業(yè)規(guī)范，開展職業(yè)教育，提高職業(yè)成就感，不斷提高教師整體素質(zhì)。

四、傳承紅色文化，教育為民

教師應(yīng)該在教育過程中傳承紅色文化，讓學(xué)生明白和感受到紅色文化的歷史價值和現(xiàn)實意義。通過對紅色教育基地、革命歷史陳列館、先烈紀(jì)念館等進行參觀和活動，讓學(xué)生近距離了解紅色革命歷史和革命先烈事跡，增強愛國主義情懷。同時，教師應(yīng)該注重教育為民，尊重人民群眾的知識、決策和選擇權(quán)利，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

五、切實加強自身思想政治教育

教師必須時刻關(guān)注、學(xué)習(xí)和掌握國家的教育政策和相關(guān)法律，認真參加各種教育活動和教育培訓(xùn)，增進專業(yè)知識的提升，同時也要加強自身的思想政治教育，增強思想道德素質(zhì)、宏觀視角和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要深入探討國家和社會發(fā)展的現(xiàn)實問題，加快推進教育的改革與發(fā)展，不斷提高政治站位，推動教育實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

六、注重團隊協(xié)作，培養(yǎng)健康心態(tài)

教育是一個團隊工作，教師要注重團隊協(xié)作，加強與同事的交流、合作和學(xué)習(xí)。通過互相學(xué)習(xí)與借鑒，增強團隊的力量，推動工作更加精細和有效。同時，還要注重健康心態(tài)的培養(yǎng)，以樂觀、積極的心態(tài)面對教育工作中的挑戰(zhàn)和壓力，保持好的情緒狀態(tài)，提高工作效率和工作質(zhì)量。

總之，教師應(yīng)該始終將政治工作作為首要的、核心的工作，按照《中小學(xué)教師政治思想申報工作暫行規(guī)定》的要求，嚴(yán)格履行政治申報要求，始終保持良好的思想狀態(tài)，為實現(xiàn)教育事業(yè)的長足發(fā)展貢獻自己的力量。

師德學(xué)習(xí)計劃(篇7)

學(xué)生科師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動總結(jié)

一年多來，我校從加強內(nèi)部管理入手，一切從學(xué)生的成長著眼，努力打造師生共同成長的樂園，老師動起來了，學(xué)生活起來了，校園內(nèi)部生機勃勃，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

今年開學(xué)至今，我們的校園里不光做起操，還跳起了小蘋果舞，上起了農(nóng)村小學(xué)少有的電教課，圖書室新購買的新書，也開始對學(xué)生開放，變化很多，現(xiàn)就三個方面工作匯報如下：

一、關(guān)于師德主題教育活動。

（一）具體做法。

1召開動員會，營造良好氛圍。

校園內(nèi)增設(shè)師德版面，師德標(biāo)語和橫幅，教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎？”“分分秒秒做有益的事，每時每刻戒掉無聊的行為?！薄袄淠皇悄愕臋?quán)力，愛學(xué)生是你的天職”。

結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、黑板報、校訊通等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會**的作用，積極營造良好的活動氛圍。

2、進行專項學(xué)習(xí)。

依據(jù)偃教（20xx）73號文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周四下午分教研組進行學(xué)習(xí)，教師全員參與，有專項活動記錄，要求學(xué)習(xí)筆記自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，每位教師不少于10學(xué)時，活動結(jié)束，每位教師撰寫學(xué)習(xí)體會2篇。

3、加強典型宣傳。

（1）今年全國模范教師，xx省師德標(biāo)兵張xx老師到我校任教導(dǎo)主任，我校充分利用先進人物的榜樣作用，安排專門時間請張老師進行師德演講，號召全體教師向張老師學(xué)習(xí)。

（2） 積極組織教師參加偃師師德報告團巡回講座。弘揚真善美，傳遞正能量。

4、開展教師集體宣誓活動。

（1）組織教師認真學(xué)習(xí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)〈xx教師誓詞〉的通知 》。

（2） 要建立集體宣誓制度，營造師德修養(yǎng)、師魂鑄魂、與時俱進的良好氛圍。

（3） 利用周一的升旗儀式，家長代表應(yīng)邀出席活動，所有老師都宣誓就職。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。

11月4日，進行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿意的好教師”，“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”，11月11日，進行師德大討論“教師如何踐行社會主義核心價值觀，11月18日 ，進行師德大討論 “對‘四有’好老師的解讀”，11月25日，進行師德大討論“我為學(xué)校師德建設(shè)獻一計”。

師德學(xué)習(xí)計劃(篇8)

各位老師：

根據(jù)南湖區(qū)教育化體育局關(guān)于暑期師德學(xué)習(xí)的通知要求以及適應(yīng)社會發(fā)展、教育發(fā)展的實際，結(jié)合教育部推出的“國培計劃”的有關(guān)精神和學(xué)校發(fā)展的實際需要，我校在2019年暑假將認真貫徹上級要求開展暑假繼續(xù)教育培訓(xùn)。特制訂以下師德學(xué)習(xí)計劃，力求師德學(xué)習(xí)工作精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過開展暑期師德專題培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識并嚴(yán)格履行師德規(guī)范的基本要求，自覺抵制各種有悖師德的行為。進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感，促使教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學(xué)生觀；進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守，爭做人民滿意的教師。

二、參加對象：全體在職教職工

三、培訓(xùn)方式：師德專題培訓(xùn)以集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式進行。

1．突出主題教育。組織教師圍繞“以愛育愛、師愛如水”開展討論，使全體教師進一步樹立“用心啟慧，立人為本”的觀念。

2培訓(xùn)形式包括專題講座、**、小組討論、自學(xué)寫作等，突出教師的參與性和互動性。

（一）分散自學(xué)

1.閱讀方面

教師可以根據(jù)自己的興趣愛好廣泛涉獵包括師德、教育教學(xué)理論、學(xué)科教學(xué)、心理輔導(dǎo)、學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)等諸多領(lǐng)域的書籍。在學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)名家名著的過程中，要不斷提高專業(yè)理論素質(zhì)，增強自身細節(jié)，開闊視野，增長知識面。（學(xué)校還將推薦和訂購兩本適合老師的書。

）2.寫作方面

結(jié)合上級部門和學(xué)校的實際情況，暑假主要安排了以下7個課題和3個研究課題。其中第一項（※師德論）每位在職教師必須提交，第二項（※45周歲以下必寫，其他幾項老師們可以根據(jù)自己需要選擇對口的一項或多項撰寫。）

※（1）師德論。（每位在職教師必須提交紙質(zhì)版和電子版。）

※（2）2019年度區(qū)“教學(xué)論評比”活動（45周歲及以下必須寫）。每位老師根據(jù)所教學(xué)科【語、數(shù)學(xué)、英語、品德、體育、信息、**、科學(xué)、美術(shù)、綜合實踐、地方、校本程、網(wǎng)絡(luò)教研、心理健康教育、管理類（教育教學(xué)管理、校園化、校本研修、教學(xué)評價與考試）等】撰寫一篇高質(zhì)量論。論要求：

必須寫于2019年10月至2019年9月至間，且未參加其他區(qū)級以上評審，尚未正式公布。它要求論據(jù)清晰、論據(jù)充分、論據(jù)可靠、言簡意賅、邏輯嚴(yán)謹、格式規(guī)范。具有科學(xué)性、先進性和實踐性。

論字數(shù)一般以左右為宜。為了使主題更具針對性，各校教師應(yīng)關(guān)注和了解省市理論的評價主題。浙江省義務(wù)教育階段論評比主題為“以學(xué)定教的堂教學(xué)改革” 突出活動設(shè)計和作業(yè)改革；我區(qū)當(dāng)前正在著力推進“基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式變革”的教改項目研究與實踐。

論字數(shù)一般以左右為宜。必須包括：標(biāo)題，摘要，關(guān)鍵詞，正面，參考文獻等。

開學(xué)報到時，以學(xué)科為單位進行評比選送。

(3) 征集評選家庭教育優(yōu)秀論. 參評論請于 ※2019年7月30日

前，以電子稿方式報送沈惠英，所報論要求原創(chuàng)，主題鮮明、視角新

穎、觀點正確、論證充分、分析深入、聯(lián)系實際，具有較強的針對性和

可操作性。論字數(shù)不少于 3000 字。首頁左上角注明“嘉興市家庭教

育優(yōu)秀論征集評選活動”。正后須注明單位及作者姓名。

（4）區(qū)“綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)意實踐案例”評比（4月11日教研網(wǎng)通知），圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)力發(fā)展和核心素養(yǎng)發(fā)展的綜合學(xué)習(xí)均可作為“創(chuàng)意實踐案例”的選擇視角，如以校園節(jié)日活動為載體的綜合學(xué)習(xí)（讀書節(jié)、科技節(jié)等）、以校本主題程為載體的綜合學(xué)習(xí)、學(xué)生小題學(xué)習(xí)的推進、學(xué)生項目學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施、學(xué)生閱讀活動的設(shè)計與推進、學(xué)生假日實踐性學(xué)習(xí)、學(xué)生實踐性作業(yè)、學(xué)生游學(xué)游覽學(xué)習(xí)活動等不同角度切入，選擇2019學(xué)年其中1—2項行之有效的綜合學(xué)習(xí)歸納提煉，形成創(chuàng)意實踐案例。正以左右為宜，最長不超過，另附頁的內(nèi)容不超過10頁。

（5） 繼續(xù)開展學(xué)習(xí)陶瓷主題獲獎活動。2019年以“陶行知教育思想與學(xué)?；ㄔO(shè)實踐”為主題，開展2019年優(yōu)秀主題征評選活動。教師研讀陶行知先生有關(guān)“學(xué)?；ㄔO(shè)”的理論原著，研讀其他相關(guān)理論書籍，在此基礎(chǔ)上，反思當(dāng)前教育教學(xué)實際，認識陶行知先生關(guān)于學(xué)?；ㄔO(shè)的前瞻性論述，探索學(xué)?；ㄔO(shè)的路徑、方法以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的意義，也可梳理總結(jié)自己所在學(xué)校探索學(xué)校化建設(shè)的實踐經(jīng)驗，從而寫出高質(zhì)量的論。

最好申請一般情況。 紙質(zhì)原稿應(yīng)一式三份，并用a4紙和小4個字符打印。

（6） 市教育協(xié)會2019年主題研討會。主題：“學(xué)校教育教學(xué)工作實踐創(chuàng)新”，（5月27日教研網(wǎng)通知）研討論選題必須符合主題，切口要??；該理論應(yīng)該有新的思想，理論和實踐上的創(chuàng)新，對促進工作具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

（7）開展“2019年嘉興市教育管理研究論評比”活動。管理類（教育教學(xué)管理、校園化、校本研修、教學(xué)評價與考試等）主要為鼓勵中小學(xué)校長和教育管理工作者積極開展教育管理研究活動，總結(jié)和交流教育管理研究與實踐的經(jīng)驗，展示教育管理成果，促進中小學(xué)校長和教育管理工作者專業(yè)成長。

3.題研究方面

(1)省、市、區(qū)級各類題結(jié)題，即將結(jié)題的所有題在9月5上交結(jié)題材料。（2019立項的區(qū)、市級題）

（2） 申請2019年市、區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃小題。今年區(qū)微型題申報分為兩類：第一類“個人教學(xué)問題”；第二類“班主任育人方式”。

“個人教學(xué)問題研究”題。此類題旨在以教師個體獨立申報題的形式，實施“教學(xué)問題科研化”的專項活動。通過此專項題的申報，強化教育科研的針對性和實效性，使教育科研更深層次地融入教育教學(xué)實際工作，進一步推進“低重心，專題式”的貼近教學(xué)實踐的群眾性教學(xué)研究，引導(dǎo)教師以研究的姿態(tài)開展對自身教學(xué)實踐的探索，促進教學(xué)研究與改進教學(xué)的緊密結(jié)合，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使教育科研進一步為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

選題切口要小，內(nèi)容要扎實，要有明確的操作路徑，要有具體的研究方法。

“班主任育人方式研究”題。此類題，旨在引導(dǎo)班主任教師將德育工作中遇到的問題轉(zhuǎn)化為題進行研究，以科研的思維方式、科學(xué)的方法解決德育工作中遇到的實際問題，選題切口要小，內(nèi)容要扎實，要有明確的操作路徑，要有具體的研究方法。

兩類問題的申請者應(yīng)具備獨立完成研究的能力。原則上，這是一個單獨的聲明。如果確實需要同伴合作，可以適當(dāng)增加一個人作為伙伴參與研究。研究期為一年，申請時間為9月5日前。

（3）繼續(xù)組織申報本會2019年度陶研立項題。要求繼續(xù)圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2019-2020年）》以及與當(dāng)前教育實際相聯(lián)系的角度，聯(lián)系陶行知教育思想進行選題，陶研題必須要有“陶味”。

（4）(5)參加社會實踐。繼續(xù)組織教師開展“進家庭、進社區(qū)、進學(xué)生心靈”活動，走訪學(xué)生家庭，進一步了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活等情況。

（6）交流評比。開學(xué)后，學(xué)校組織交流選拔，并推薦參加上級機關(guān)舉辦的招聘活動。（溫馨提醒：

倡導(dǎo)原創(chuàng)；嚴(yán)禁抄襲。)我們真誠地希望閱讀和寫作能成為您的良師益友，為您的假期增添一份精彩！

（二）集中培訓(xùn)

1.校長對全體教師開展責(zé)任心方面的培訓(xùn)。

2聽取專家報告，豐富教師內(nèi)部信息，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

三。組織不同學(xué)科的教師討論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)驗。

各位老師要認真總結(jié)，不斷反思。要根據(jù)自身實際，及時撰寫師德理論、各種理論和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。培訓(xùn)時間作為繼續(xù)教育的內(nèi)容。培訓(xùn)按上級規(guī)定記入繼續(xù)教育學(xué)分。

2023高一學(xué)習(xí)計劃(實用四篇)

為了更好地為您服務(wù)我們編輯了“高一學(xué)習(xí)計劃”。我們有時比較苦惱的就是文案的寫作，當(dāng)缺乏一定寫作經(jīng)驗時我們都會去閱讀范文，范文可以幫助我們更加深入地認識人類情感和文化需求。愿我們永遠不忘與他人分享！

高一學(xué)習(xí)計劃 篇1

學(xué)習(xí)計劃高一

高一是升學(xué)壓力最大的一年，不但要面對高考的考驗，還要適應(yīng)新環(huán)境、新課程。因此，如何制定一個合理有效的學(xué)習(xí)計劃尤為重要。下面是我制定的高一學(xué)習(xí)計劃，供大家參考。

一、制定目標(biāo)

首先，要制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。高中學(xué)習(xí)的重點是鞏固基礎(chǔ)，打牢基礎(chǔ)，并且擴寬新知的面積。因此，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1.以科學(xué)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，遵守教師的教學(xué)紀(jì)律，自覺地完成每天的課程。

2.在學(xué)業(yè)中，要注重英語、數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)。要勤于做題，對于做錯的題目要認真剖析、掌握解題思路，并及時問老師和同學(xué)。

3.在課余時間，積極參加各類活動，練習(xí)其他非學(xué)科方面的技能，例如體育、音樂、書法等。

二、科學(xué)安排時間

建議可以采取以下的時間規(guī)劃：

1.早上自習(xí)（6:00～6:50）：早上是一個人的思維最清晰的時間，利用這段時間充分復(fù)習(xí)前一天的知識點和預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2.午休時間（12:00～14:00）：午休時間可以適當(dāng)?shù)乃瘋€午覺，讓自己的精神得到恢復(fù)。

3.晚自習(xí)（18:40～21:20）：晚自習(xí)是學(xué)生們最主要的自習(xí)時間，利用這段時間對當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識進行復(fù)習(xí)和鞏固。

4.課外看書時間：每天除了完成作業(yè)外，還要安排一定的時間進行閱讀，不同領(lǐng)域的書籍可以讓我們開闊眼界，提高自己的語言修養(yǎng)和表達能力。

5.娛樂時間：適當(dāng)?shù)膴蕵纺茏屛覀兏玫幕謴?fù)體力、放松壓力，例如聽聽音樂、看看電影等。

三、高效備課

在每堂課之前，要提前閱讀課本內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。做到領(lǐng)先一步，更好的理解課堂內(nèi)容。課后及時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固，做到及時糾正錯誤，及時問老師、請教同學(xué)，使自己的學(xué)習(xí)每一個環(huán)節(jié)都能得到充分地利用。

四、參加活動

學(xué)習(xí)不是單一的知識積累，還需要積極參加各種有益的活動。例如參加學(xué)校的活動、參加社會實踐、參加各類競賽等等。這些活動不僅能夠提高學(xué)習(xí)外的技能，還能夠增加學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)習(xí)更加有意義。

最后，制定學(xué)習(xí)計劃只是第一步，最重要的是要堅持執(zhí)行。只有落實到行動中，才能有所收獲。所以，希望大家都能夠根據(jù)自己的情況制定一個科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。讓自己的高中生活充滿學(xué)習(xí)的樂趣，為未來的路鋪平道路。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇2

周一至周四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞（包括新舊單詞，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開平臺，在“知識強化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容，認真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時進行總復(fù)習(xí)，然后完成 “在線測試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。

2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書（通過平臺或自己買的都可以。

周六：

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識強化”。

5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題，把它當(dāng)作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進步一點點，

成功一定屬于你！

高一學(xué)習(xí)計劃 篇3

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。加強交流，及時提問：要做到積極思考，不要在課堂上留下遺憾。并給在課后也要積極與同學(xué)們交流探討，從不同角度去思考知識和學(xué)習(xí)。一直以來內(nèi)向就是我學(xué)習(xí)上的一大阻礙，我必須克服這個問題!帶著軍訓(xùn)中得到的自信。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制，即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率：這種目標(biāo)明確。有壓力的學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

而在班級環(huán)境中，我決定在高中階段競選一個學(xué)習(xí)方面的班干部，最優(yōu)選擇是競爭班長職位。這個選擇雖然麻煩，也會花費我更多的時間，但我卻不能帶著這樣的思想去看待職責(zé)。高中是一個辛苦的學(xué)習(xí)階段，我要擔(dān)任這份職位，不僅僅是給自己找一份工作，更是為自己增添一份職責(zé)。

對照計劃反省

就要雷打不動地完成，也應(yīng)立即在次日加倍補上。當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。每天都會感到在進步。數(shù)學(xué)是高中比較容易的主要課程，但是數(shù)學(xué)不象英語，高一，高二就可以為高三做實際的工作，我只能在高一，高二時認真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎(chǔ)。為高三總復(fù)習(xí)做好打算。高三就做些高考真題。

公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：是否別人會笑話自己意志薄弱“太沒出息了“

語文聽說是高中最難學(xué)的主要課程，所以我打算在高一結(jié)束的時候通過平時的作文練習(xí)的機會，好好總結(jié)作文技巧；高二就著重文言文的練習(xí)，爭取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真題，我相信定會對高三高考有幫助。我高考語文的期望分數(shù)是xx分。自然這是面對高三的計劃，對于高一，高二的計劃。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇4

高一學(xué)習(xí)計劃

高一是學(xué)習(xí)生涯中一個全新的起點，為了適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏和要求，我們需要一個良好的學(xué)習(xí)計劃。高一學(xué)習(xí)的重點是鞏固基礎(chǔ)、提高能力、培養(yǎng)思維。在這個過程中，我們要注重方法和策略，合理規(guī)劃時間和任務(wù)，掌握有效的學(xué)習(xí)技巧和方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，提升學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

提高語文水平

語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，高中語文學(xué)習(xí)要求閱讀理解、寫作表達、語言運用、文化素養(yǎng)等方面全面提升。為此，我們要多讀書，增長詞匯量，提升閱讀和寫作能力。要嘗試不同體裁和風(fēng)格的閱讀材料，錘煉自己的文化品味，提高審美能力。要經(jīng)常寫作，練習(xí)寫作技巧和表達能力，以便更好地表達自己的想法和觀點。此外，還要注重語法、詞匯和閱讀技巧的訓(xùn)練，以便更好地理解和運用語言。

鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)是一門需要重點掌握的基礎(chǔ)學(xué)科，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求基本概念、基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能的掌握。為此，我們要重點強化代數(shù)、幾何和數(shù)學(xué)分析的基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)習(xí)難度。要多做題，多思考，理解題意和解題思路，提高解題能力。要注重數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，包括邏輯思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)新思維等方面。此外，還要注重數(shù)學(xué)應(yīng)用和交叉學(xué)科的知識，以便更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的問題。

提高外語能力

外語是現(xiàn)代化大國的必備技能，高中外語學(xué)習(xí)要求聽、說、讀、寫四個方面的綜合訓(xùn)練。為此，我們要多聽多說多讀多寫，提高語感和語音語調(diào)。要積累詞匯和語法知識，備考高考單詞和語法考點。要注重語言應(yīng)用和交際能力的訓(xùn)練，體驗語言的真實用途，提高語言實用性。此外，還可以選擇拓展語言學(xué)習(xí)的途徑和資源，如網(wǎng)絡(luò)課程、自學(xué)材料、留學(xué)機會等等。

培養(yǎng)綜合素質(zhì)

高一學(xué)習(xí)不僅是學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)，也是發(fā)展綜合素質(zhì)的重要階段。為此，我們要注重體育、藝術(shù)、社會實踐等方面的拓展和鍛煉。要參加學(xué)校舉辦的各種活動和比賽，開展學(xué)科競賽、演講比賽等活動，錘煉自己的技能和實踐能力。要積極參加志愿服務(wù)、文藝團體、社會實踐等活動，了解社會和文化，拓寬視野和經(jīng)驗。此外，還要注重心理健康和學(xué)習(xí)動力的維護，培養(yǎng)積極、自信、樂觀的態(tài)度和心態(tài)。

總之，高一學(xué)習(xí)計劃要有條不紊，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以方法為手段，以結(jié)果為評估。我們要做到科學(xué)規(guī)劃、有計劃地學(xué)習(xí)，合理分配時間和任務(wù)，掌握有效的學(xué)習(xí)技巧和方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，提升學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇5

現(xiàn)在是寒假時期，正在讀高一你們，學(xué)習(xí)是最重要。在高一開始，要以學(xué)習(xí)為主，以好為自己大學(xué)夢做好打算。所以，關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計劃，你們有想過制定這樣計劃嗎?能夠有一套寒假學(xué)習(xí)計劃，這可是讓我們學(xué)習(xí)學(xué)有所成。所以，下面小編就來為大家講講關(guān)于高一寒假學(xué)習(xí)計劃吧!

周一至周四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開平臺，在“知識強化”欄目中找到當(dāng)天課所上過內(nèi)容，認真復(fù)習(xí)，該記住要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

4、某一學(xué)科一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時進行總復(fù)習(xí)，然后成 “在線測試”里題目。完成不夠好，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯題目及時掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課內(nèi)容，認真做好記錄，把不懂題帶到課堂上認真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。

周五：

2、將學(xué)習(xí)過程中留下問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外書(通過平臺或自己買都可以)。

周六：

1、早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語語文文章，把一些該記內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱知識點聽幾遍，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。

4、把一周所學(xué)復(fù)習(xí)一遍，通過“在線試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好科目，學(xué)習(xí)“知識強化”。

5、針對自己學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”“精華區(qū)”中問題，把它當(dāng)作自己問題，先做一遍，再看老師解答。

周日：

除做周六內(nèi)容外，早晨或下午到分校進行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一課程內(nèi)容。

這些就是關(guān)于高一寒學(xué)習(xí)計劃!

看完高一寒假學(xué)習(xí)劃，你們都收藏起來嗎?如果你們覺得小編介紹關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計劃很有用話，你們可得按照這個步驟來進行，持之以恒，每天進步一點點，成功肯定屬于你!

高一學(xué)習(xí)計劃 篇6

寒假生活已經(jīng)開始了，我心里有很多很多的打算，想過一個快樂而充實的寒假，我制訂了一個詳細的寒假生活計劃表，具體內(nèi)容有：

1、首先要認認真真、仔仔細細地完成老師布置的作業(yè)。我打算在2月20日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來的時間里就可以痛痛快快、優(yōu)習(xí)網(wǎng)無慮地玩了。

2、寒假里要看一本或兩本好書。好書能讓我增長知識，開闊視野，懂得許多道理。然后，寫一篇讀后感，把看書后的真切體會記錄下來。

3、從今天開始要每天練書法，因為明年3月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭光，為了回報書法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭取在比賽中取得好成績。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈給尤老師。

4、我打算隔一天在自己的博客上發(fā)表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫作能力，陶冶情操。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。

5、在過年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年party上大顯身手，讓大家刮目相看。

6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。這也是寫作的好素材啊。

7、過年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場放風(fēng)箏、去登老鷹山……

這就是我的寒假計劃，怎么樣？如果大家有什么好的建議，就快快告訴我喔！

高一學(xué)習(xí)計劃 篇7

高一學(xué)習(xí)計劃

高一是每個學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中極其重要的一年，對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯起到了關(guān)鍵性的作用。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，制定一個有效的高一學(xué)習(xí)計劃尤為必要。本文將從目標(biāo)、措施和反思三個方面闡述我的高一學(xué)習(xí)計劃。

一、目標(biāo)

1. 學(xué)好核心課程科目

高一的課程內(nèi)容雖然全面，但核心科目依然是語文、數(shù)學(xué)和英語。因此，首要目標(biāo)是在這三門科目中建立堅實的基礎(chǔ)。對于語文，我要提高閱讀能力和寫作水平，在作文上學(xué)會寫好各類文體；對于數(shù)學(xué)，我要打好基礎(chǔ)，提高計算能力和數(shù)學(xué)思維能力；對于英語，我要加強聽說讀寫能力，提高對語言的理解和運用技巧。

2. 積極參加各類活動

除了學(xué)科知識，高一的學(xué)習(xí)生活也需要豐富多彩。我要積極參加各種課外活動，如學(xué)生會、社團、志愿者和比賽等，鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和實踐能力。同時，我也要注重鍛煉身體，通過運動來提高自己的體質(zhì)和心理素質(zhì)。

3. 加強自我管理和自我認知

高中與初中相比，學(xué)習(xí)任務(wù)更重、學(xué)業(yè)壓力更大，需要更好的自我管理能力。因此，我要加強自己的時間管理、學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出高效率和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我也要注重自我認知，探究自己的學(xué)習(xí)動機、自我價值感和職業(yè)規(guī)劃等方面，為未來的成長和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、措施

1. 制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃

為了實現(xiàn)目標(biāo)，制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。首先，要了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求，設(shè)立長期、中期和短期目標(biāo)，將學(xué)習(xí)任務(wù)分化為具體可行的子目標(biāo)，逐步實現(xiàn)。其次，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，充分利用時間，避免浪費，使學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有目的、有計劃的進行。

2. 提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

高效的學(xué)習(xí)不僅需要靠有效地時間管理，更需要高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，如聽講、閱讀、實踐等；其次，要注重總結(jié)和復(fù)習(xí)，及時查漏補缺，確保知識的深入理解；最后，要多做題，多練習(xí)，提高解題能力和應(yīng)試技巧。

3. 積極參加各種活動

參加各種課外活動是提高自己的綜合素質(zhì)和能力的良好途徑。我要積極參加學(xué)生會、社團、志愿者和比賽等活動，嘗試各類角色和任務(wù)，豐富自己的經(jīng)驗和技能，拓展自己的視野和人脈。

三、反思

1.定期反思

反思是一種必不可少的行為。定期進行自我反省，及時總結(jié)自己的學(xué)習(xí)進步和失敗原因，可以發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃和方法。反思還可以加強自我認知，尋找和強化自己的學(xué)習(xí)動機和目標(biāo)。

2. 結(jié)合實際

學(xué)習(xí)計劃是有前提和現(xiàn)實性的，要結(jié)合個人的情況和能力，合理規(guī)劃、適當(dāng)調(diào)整。在學(xué)習(xí)和參加活動的過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時總結(jié)和反思，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。

總結(jié)：

高一是一個機遇和挑戰(zhàn)并存的學(xué)習(xí)時期，有效的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。希望我的學(xué)習(xí)計劃能夠有效指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇8

雖然實習(xí)時間只有四周，但為了配合班主任管理班級，讓自己工作科學(xué)有序，我對班主任這個月的工作做了如下規(guī)劃，并請老師檢查。如有不足，希望老師能給出建議:

一、班級基本情況

根據(jù)班主任這幾天的了解和觀察，高一(2)班有53名學(xué)生，其中男生23名，學(xué)生30名，大部分是內(nèi)部學(xué)生。在這幾天的早讀、聽課、檢查“兩個練習(xí)”(課間練習(xí)和眼保健操)和班級球類活動中，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)基本還可以，基本能按照老師的要求去做，但可能積極性和主動性不強，早讀聽起來也比較低。另外，從集體閱讀到個人自由閱讀時，學(xué)生更換教材比較慢，部分學(xué)生厭學(xué)或偏科。紀(jì)律方面，在班主任的有效管理下，學(xué)生基本遵守紀(jì)律，但自覺性不強，因此有多次的課間操和跑操，到達操場和足球場需要很長時間，尤其是依靠班主任的監(jiān)督。

二、主要任務(wù)

1.根據(jù)班主任布置的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，配合班主任解決班級事務(wù)，如健康檢查、“兩操”(眼操、課間操)和跑操的督導(dǎo)、班級信息的整理和填寫等。

2.積極熟悉班級和學(xué)生的基本情況，通過多種形式觀察了解班級和學(xué)生的情況。

(1)利用晨讀、聽課、課堂上的各種課外活動等形式了解學(xué)生，注意觀察學(xué)生，多與學(xué)生交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面，力爭在一個月內(nèi)將學(xué)生姓名與學(xué)生本人進行匹配；

(2)確定一兩個可以交談的學(xué)生，給予他們有針對性的個別教育，并爭取在實習(xí)期間與他們進行交流，以此來關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，并試圖通過積極的引導(dǎo)來提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

(3)通過拜訪學(xué)生家長，我們可以更多地了解學(xué)生，并與他們交流。

3.組織主題班會，向?qū)W生傳達積極健康的思想，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.積極組織和參與學(xué)生的課外活動，如班級球類運動和跑步鍛煉。

三.具體安排:

(一)日常工作安排:

1.7點15分前，到教學(xué)樓專門登記的班級紀(jì)律小黑板前一天檢查班里有無處罰記錄，然后到班級教室檢查督促值班學(xué)生，包括檢查窗臺有無灰塵，教室地板有無垃圾。并檢查學(xué)生是否在7: 20前準(zhǔn)時到達教室。對于遲到或不在教室的，仔細詢問后向班主任匯報；

2.7時20分至7時45分，檢查學(xué)生晨讀情況，督促學(xué)生大聲朗讀，提醒困倦學(xué)生和在教室吃早餐的學(xué)生。

3.在9:20-9:35的課間操，10:20-10:30的眼保健操，15:40-15:50的眼保健操，以及周一周三的跑操，都是來操場或者教室監(jiān)督學(xué)生，檢查學(xué)生的表現(xiàn)。

4.17: 20及時到教室檢查衛(wèi)生情況，檢查窗臺、教室地板、課桌凳的擺放順序。(如果有跑步鍛煉，和同伴討論，一個人跑步鍛煉，另一個人檢查衛(wèi)生)

5.如果班級有球類等課外活動，積極參與，多了解學(xué)生，為他們加油。

6.協(xié)助班主任完成學(xué)校布置的各類任務(wù)，并按照班主任的要求按時完成。

7.至少召開一次主題班會。

(二)周邊安排的主要內(nèi)容:

第一周:了解班級的整體情況，熟悉大部分學(xué)生，至少匹配學(xué)生的名字，學(xué)會接手班主任的日常工作，協(xié)助班主任完成學(xué)校布置的所有任務(wù)。

第二周:在第一周工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對部分學(xué)生進行家訪，確定需要相互交談的學(xué)生，向班主任學(xué)習(xí)如何根據(jù)實際情況與學(xué)生進行個別教育，并召開主題班會。

第三周:在第一周和第二周工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對已經(jīng)建立了推心置腹談話的學(xué)生進行個別教育。

第四周:在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)做自己的工作，總結(jié)班主任的工作。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇9

高一學(xué)習(xí)計劃

作為一個高中新生，高一的學(xué)習(xí)生涯即將開展。對于很多人來說，高中是人生的分水嶺，課程緊張而又繁重，是一段時間的變革和重塑。面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式，如何制定一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，是每個高中生必須考慮的事情。以下是本人的學(xué)習(xí)計劃，以供參考。

一、總體規(guī)劃

1. 自我認知：了解自己的興趣、優(yōu)勢和劣勢，確定適合自己的學(xué)科方向和職業(yè)規(guī)劃。

2. 合理分配時間：根據(jù)課程表，制定合理的時間表，并加以執(zhí)行和調(diào)整。

3. 學(xué)習(xí)方法：結(jié)合自己的特點和課程要求，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，包括聽課、筆記、作業(yè)和復(fù)習(xí)等方面。

4. 輔導(dǎo)措施：充分利用家庭、學(xué)校、社會等資源，及時尋求幫助和支持。

二、學(xué)科分項計劃

1. 語文：注重閱讀能力的提升，掌握基本文學(xué)常識，將語文知識應(yīng)用于理性思考和表達。

2. 數(shù)學(xué)：打好基礎(chǔ)，掌握概念和操作技巧，注重實踐應(yīng)用和思維拓展能力的提高。

3. 英語：加強聽說讀寫能力的培養(yǎng)，獨立閱讀英文原著，注重語言運用和交流能力的鍛煉。

4. 物理、化學(xué)、生物：建立科學(xué)觀念，培養(yǎng)實驗精神，注重理論知識和實驗操作的結(jié)合，加強思維和實踐技能的訓(xùn)練。

5. 政治、歷史、地理：注重思辨能力和社會實踐能力的提高，掌握國情和時事動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生理性思考和自主判斷。

6. 其他選修課程：給予自己適當(dāng)?shù)倪x擇和發(fā)揮空間，發(fā)掘自己的興趣愛好和特長，探索更廣闊的知識領(lǐng)域。

三、學(xué)習(xí)策略

1. 每周制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括各學(xué)科的復(fù)習(xí)、作業(yè)和其他自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排。

2. 認真完成每次課堂筆記，及時整理和加強記憶，鞏固和提高基礎(chǔ)知識的掌握程度。

3. 積極參與課外學(xué)習(xí)，加強交流、討論和互相學(xué)習(xí)的機會，拓展視野和知識面。

4. 遇到問題及時尋求幫助，與導(dǎo)師和同學(xué)交流，利用各種信息資源盡快解決問題。

5. 定期進行自我評估，總結(jié)學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，制定明確和可行的調(diào)整計劃。

四、時間管理

1. 合理規(guī)劃時間，平衡學(xué)習(xí)和生活的需求，避免因過度壓力和疲勞而影響效率和心理健康。

2. 常規(guī)定時作息，保證充足的睡眠和飲食，提高身體素質(zhì)和免疫力。

3. 制定適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵酚媱?，減輕壓力和放松自己，保持良好的心情和反應(yīng)速度。

4. 合理利用零散時間，隨時隨地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮自己的時間效益。

五、生活規(guī)律

1. 堅定信念，保持積極心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)和失敗，從而在良好的學(xué)習(xí)氛圍中全面發(fā)展。

2. 培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德素養(yǎng)，尊重他人尊嚴(yán)和權(quán)利，關(guān)注和熱心參與社會公益事業(yè)。

3. 加強身體鍛煉和健康管理，定期進行體檢和身體檢查，保證身體健康和活力。

4. 堅持讀書和思考，陶冶自己的情操和品格，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和文化氣息。

以上，是我個人的高一學(xué)習(xí)計劃。十年寒窗不倒騰，破繭成蝶始飛翔，高中生活雖然短暫，但卻極為重要。制定一份適宜自己的學(xué)習(xí)計劃，將是邁向成功的良好開端。

高一學(xué)習(xí)計劃 篇10

從初三升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

高一新生如何平穩(wěn)度過過渡期，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？

1. 作好吃苦準(zhǔn)備

升入高一，學(xué)生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2. 盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn) 備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃拥剡m應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。