小學(xué)生寫(xiě)事的作文

小學(xué)生寫(xiě)事的作文系列4篇。

作文是一個(gè)有效的方法之一，用來(lái)表達(dá)自己的思想和個(gè)性給其他人。寫(xiě)作文，首先要有構(gòu)思，確保有一定的思路和想法，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。對(duì)于簡(jiǎn)單且通用的作文，如何寫(xiě)好呢？這篇文章匯集了很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，是關(guān)于“小學(xué)生寫(xiě)事的作文”的。歡迎大家學(xué)習(xí)和參考！

小學(xué)生寫(xiě)事的作文【篇1】

寫(xiě)事技巧

一、怎樣寫(xiě)事

1、是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。

2、是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。

3、是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫(xiě)具體。

二、怎樣寫(xiě)活動(dòng)活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。

搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?則眼搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫(xiě)一個(gè)人，二是寫(xiě)一群人;不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物，而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫(xiě)好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去;既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。

寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫(xiě)出來(lái)。

四大妙招

一、一個(gè)好的開(kāi)頭

寫(xiě)事的開(kāi)頭方法有很多，用問(wèn)號(hào)開(kāi)頭、用對(duì)比開(kāi)頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點(diǎn)。

1.問(wèn)號(hào)開(kāi)頭

① 你知道我們班同學(xué)為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。

② 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?

2.總起開(kāi)頭

① 今天體育課要測(cè)驗(yàn)800米長(zhǎng)跑了，大家都好緊張啊!

② 去年過(guò)生日時(shí)發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。

3. 名言、警句、詩(shī)歌開(kāi)頭

① “一份耕耘，一份收獲”，這話說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)。

② “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，果然，那幾天都是細(xì)雨飄飄的日子。

4. 對(duì)比開(kāi)頭

① 小時(shí)候覺(jué)得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現(xiàn)在覺(jué)得彎月亮也不錯(cuò)，缺了一角說(shuō)不定會(huì)給你新創(chuàng)意呢。

②以前我不喜歡我們數(shù)學(xué)老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。

二、一個(gè)好的結(jié)構(gòu)

按照事情的發(fā)展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫(xiě)，事情可以寫(xiě)得清楚明了。先寫(xiě)事情的結(jié)果，再回去寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，就是倒著寫(xiě)，這樣的結(jié)構(gòu)可以先把一個(gè)顯眼的結(jié)果給人看到，讓人想了解經(jīng)過(guò)，寫(xiě)作效果往往也很好。寫(xiě)將來(lái)會(huì)發(fā)生的事，也可先想象結(jié)果，再想象過(guò)程。

1. 順著寫(xiě)

①那天，我們先去了展覽館，看了……

② 星期天，我們一大早就出門(mén)準(zhǔn)備到游樂(lè)園去，這時(shí)候……

2. 倒著寫(xiě)

① 那件事已經(jīng)發(fā)生了很久了，可我一想起來(lái)，還是會(huì)笑出聲來(lái)。

② 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯(lián)翩……

三、一個(gè)好的細(xì)節(jié)

動(dòng)作細(xì)節(jié)，要選好動(dòng)詞，表情的細(xì)節(jié)要抓好變化，場(chǎng)面的細(xì)節(jié)要抓好氣氛，總之，細(xì)寫(xiě)就像放電影定格、慢放一樣，細(xì)細(xì)描畫(huà)。

1. 動(dòng)作細(xì)節(jié)

① 只看他在球場(chǎng)上快速地跑著，繞過(guò)對(duì)方球員，猛地臨門(mén)一腳，就把球踢了出去。

② 她輕輕甩了一下頭，走到講臺(tái)上，掃了我一眼，開(kāi)始說(shuō)那天事……

2. 表情細(xì)節(jié)

① 聽(tīng)老師說(shuō)完這事，同學(xué)們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過(guò)神來(lái)。

② 只見(jiàn)她拿著話筒，聽(tīng)著聽(tīng)著，臉上的笑容就沒(méi)了，眉頭鎖得越來(lái)越緊。

3. 場(chǎng)面細(xì)節(jié)

① 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿(mǎn)了禮花，舞臺(tái)上也排列著整齊的鮮花……

② 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發(fā)上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?

四、一個(gè)好的結(jié)尾

結(jié)尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點(diǎn)題，點(diǎn)出自己的想法。古人說(shuō)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”中的“點(diǎn)”就是指最后一筆的收筆非常關(guān)鍵。好的結(jié)尾能讓全文亮起來(lái)!

1. 表達(dá)情感

① 今天這件事，真是讓我太開(kāi)心了!

② 這就是我那天遇到的鬧心事，現(xiàn)在想起來(lái)還窩火呢!

2. 表達(dá)觀點(diǎn)

① 這事讓我知道，無(wú)論干什么事，都得認(rèn)真細(xì)致，再也不能粗枝大葉了。

② 以后，我一定要問(wèn)清楚事情才能開(kāi)始做，不然真是白費(fèi)心思了。

3. 前后呼應(yīng)

① 這就像我開(kāi)始說(shuō)的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!

② 這件有趣的事，一直讓我記在心間。

小學(xué)生寫(xiě)事的作文【篇2】

今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息，我們班組織去動(dòng)物園玩，全班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，歡呼雀躍，焦急地等待著周末的到來(lái)。

終于，一天天過(guò)去了，周末如期而至。這天，太陽(yáng)公公早早地就起床了，天氣晴朗，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，井然有序地上了車(chē)。途中，我們看著一路美不勝收的風(fēng)景，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，花兒綻開(kāi)了笑臉，好像在慶祝我們?nèi)ネ嬉粯印?/p>

終于，我們到達(dá)了動(dòng)物園，我們一個(gè)接一個(gè)地下了車(chē)，首先映入眼簾的就是“動(dòng)物園”三個(gè)大字，兩旁種著郁郁蔥蔥的樹(shù)木。接著我們就跟著老師往動(dòng)物園里面走。我們第一個(gè)看到的動(dòng)物居然是“鴕鳥(niǎo)”，于是我們大聲叫起來(lái)：“看，是鴕鳥(niǎo)！”老師告訴我們，這不是鴕鳥(niǎo)，它叫鴯鹋。

“好奇怪的名字??！我以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這種動(dòng)物呢?！?/p>

“鴕鳥(niǎo)的老家在非洲，而鴯鹋的老家卻在澳大利亞，鴯鹋和鴕鳥(niǎo)一樣不會(huì)飛，而且它的個(gè)子比鴕鳥(niǎo)小一些，但是它跑起來(lái)比鴕鳥(niǎo)快，并且還會(huì)游泳哦！”

我們聽(tīng)了都很驚訝，鴯鹋居然還會(huì)游泳。

“大家可別小看了鴯鹋，它可是世界上最古老的鳥(niǎo)種之一呢?！?/p>

看完了鴯鹋，我們繼續(xù)往前走，看到了變色龍。只見(jiàn)變色龍爬到樹(shù)枝上，它就變成了和樹(shù)枝一樣的顏色，接著又爬到了草叢里，它的身體又變成了綠色。我覺(jué)得好神奇??！

“同學(xué)們，這就是變色龍，它的身體能夠根據(jù)環(huán)境的變化而改變自身的顏色，這也是它保護(hù)自己的一種方式?！?/p>

伴隨著老師的解說(shuō)，我們又看了大熊貓，今天終于見(jiàn)到了大熊貓，真是憨態(tài)可掬！只見(jiàn)它們拖著笨重的身體爬來(lái)爬去，抱起一根竹子，往地上一坐，津津有味地吃了起來(lái)。還有一只調(diào)皮的大熊貓，拿著竹子在手里晃呀晃，然后向我伸了過(guò)來(lái)，難道它以為我也喜歡吃竹子嗎？大熊貓真懂得分享呢。

看完了調(diào)皮可愛(ài)的大熊貓，我們還看了長(zhǎng)頸鹿，不得不感嘆，長(zhǎng)頸鹿的脖子真長(zhǎng)?。∷苯泳湍艹缘綐?shù)上的葉子，我撿起一些枝葉，拿給長(zhǎng)頸鹿吃，它把頭伸了過(guò)來(lái)，一口咬住，嚼了幾下，就咽下去了，看起來(lái)它吃的很開(kāi)心。

緊接著，我們?nèi)チ霜{虎山，看到了號(hào)稱(chēng)“森林之王”和“百獸之王”的獅子和老虎，聽(tīng)到他們令人膽戰(zhàn)心驚的吼叫，真是威風(fēng)凜凜。老虎全身黃色，夾雜著黑色的條紋，額頭上一個(gè)“王”字，顯得很有氣勢(shì)。有幾只老虎還在睡覺(jué)，躺在草地上沐浴陽(yáng)光，幸福地享受著陽(yáng)光的恩賜。而有幾只老虎呢，卻在一旁搶食物吃，你不讓我我不讓你，非要爭(zhēng)個(gè)高低。

另外我們還看了機(jī)靈的猴子，可愛(ài)的海豚，身體龐大的大象，望而生畏的蟒蛇等等各種各樣的動(dòng)物，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)上午就過(guò)去了，于是，我們坐著車(chē)依依不舍地回家了。

今天過(guò)得真棒，不僅放松了心情，還學(xué)到了知識(shí)。

小學(xué)生寫(xiě)事的作文【篇3】

從一年級(jí)到三年級(jí)，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。

暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級(jí)了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良?？催@個(gè)名字，好像是位男老師哦！”啊？！男老師教我們？一開(kāi)始，我很吃驚，又很懷疑。都說(shuō)男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來(lái)……

開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開(kāi)始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不太英俊，所以給自己評(píng)了個(gè)‘良’，我就叫‘良俊’了。”老師又笑了笑說(shuō)：“我再給你們提一個(gè)要求，好不好？很簡(jiǎn)單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉。”我們大家都笑了。

邵老師長(zhǎng)著一張方方的鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說(shuō)他的眼睛是與眾不同的，我沒(méi)看出來(lái)有什么與眾不同，就是覺(jué)得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們?cè)谙旅娴拿恳粋€(gè)表現(xiàn)他都看得見(jiàn)。老師臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺得高高的鼻子，他還是一個(gè)愛(ài)笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。

邵老師為了讓我們打起精神，會(huì)給我們講故事、說(shuō)笑話。老師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就手舞足蹈起來(lái)，逗得我們哈哈大笑。邵老師對(duì)寫(xiě)字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。老師常常表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。我會(huì)更加努力，[]不但要把字寫(xiě)好，還要努力把我的成績(jī)提上去。

我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！

小學(xué)生寫(xiě)事的作文【篇4】

在人的一生中發(fā)生過(guò)很多糗事，那些事情都是非常的不堪回首，這件事也不例外，而且還是最近發(fā)生的。

暑假我和爸爸媽媽?zhuān)€有姐姐一起去外地看望外公外婆。結(jié)果在半夜里，我卻……

晚上十點(diǎn)鐘，列車(chē)準(zhǔn)時(shí)熄燈了，人們大多數(shù)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我和姐姐住在一個(gè)車(chē)廂，但因?yàn)榻憬闵眢w不好，我們車(chē)廂的空調(diào)并沒(méi)有開(kāi)，炎炎夏日讓我十分的燥熱。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

熱的迷迷糊糊的我起床想要去上廁所，之后回來(lái)倒頭就睡，感覺(jué)十分的清涼舒適，深深的倦意和疲憊感沖破了我所有的理智，我呼呼大睡了起來(lái)。

天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)外面一陣躁動(dòng)，好像是我媽媽的聲音……

“乘務(wù)員同志，我兒子他在火車(chē)上失蹤了！”這位婦女的聲音很大，而且略帶哭腔。

“什么？請(qǐng)您說(shuō)仔細(xì)一點(diǎn)。您不要慌亂，不要著急，慢慢說(shuō)。”

“是這樣的，今天一早我和我太太來(lái)到孩子們的車(chē)廂，發(fā)現(xiàn)我們的小兒子不在車(chē)廂里，又在廁所、餐車(chē)這些地方都找遍了，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啊！”這是爸爸的聲音。

“爸媽?zhuān)艿苡袥](méi)有夢(mèng)游的習(xí)慣??？”怎么好像還有姐姐的聲音啊？

“您兒子是穿的什么衣服??？長(zhǎng)什么樣子？”

媽媽急急忙忙的道：“這是我兒子的照片，穿著一件白色襯衣，十二歲的樣子！”他們幾個(gè)的聲音很大，引起了周?chē)芏嗳说年P(guān)注和圍觀。

“是不是他啊？”

隨后，我就感覺(jué)被人拽了起來(lái)，不滿(mǎn)的問(wèn)道：“這才幾點(diǎn)啊，火車(chē)還沒(méi)到站，讓我再睡會(huì)兒嘛?！边呎f(shuō)還打了個(gè)哈氣。

姐姐揪著我的耳朵，讓我清醒過(guò)來(lái)，臉上的表情是又氣又笑，教育道：“還睡？我打死你這個(gè)小懶蟲(chóng)。你怎么睡到別人車(chē)廂里去了！我們還以為你失蹤了呢，讓我們急死了！”

我偷偷瞟了一眼爸爸媽媽還有列車(chē)乘務(wù)員的臉色，旁邊還圍了一大堆人。我知道要是對(duì)付不過(guò)去，肯定少不了爸媽的罵了，于是我倒打一耙，道：“哼，還不是你不讓我開(kāi)空調(diào)，熱的要命，這才把我熱昏了頭。”

“你……”

這一場(chǎng)的鬧劇最后就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，爸爸媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我們。讓我沒(méi)想到的是，姐姐把這件事情大肆宣揚(yáng)報(bào)復(fù)我，弄得大家都知道了，成了個(gè)經(jīng)典大笑話。

延伸閱讀

秋的故事作文系列4篇

寫(xiě)作文時(shí)如何不煩惱？撰寫(xiě)作文是人們傳達(dá)情感和思維的途徑之一，同時(shí)也是展現(xiàn)個(gè)人魅力和交際能力的方式。想創(chuàng)作完美的作文，必須進(jìn)行反復(fù)修改。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)小編向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)好文“秋的故事作文”，希望它能為你提供更多的啟示！

秋的故事作文【篇1】

友誼是心頭的一把火，溫暖你的心窩；友誼是一支筆，勾勒你的靈魂；友誼是一杯甘露，滋潤(rùn)你的心房；友誼是一個(gè)杯子，裝載你的心靈……

記得那是一個(gè)炎熱的夏天。我在被窩里蒙著腦袋，媽媽就在一邊叫著我：“小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)都曬屁股了！還不起來(lái)！”哎！我真的受不了媽媽的“河?xùn)|獅吼”只好依依不舍的起了床。天氣還是像往常一樣很晴朗，我吃完飯，穿上新衣服，背上書(shū)包哼著小曲，向?qū)W校走去。走著走著，遇到了我的好朋友，我們倆有說(shuō)有笑的，一路上很快樂(lè)。

我像往常一樣上課，今天要考試，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿著他的新墨水向同學(xué)們們吹牛呢！只聽(tīng)"啊“的一聲，我的新衣服上出現(xiàn)了一片黑點(diǎn)，我不禁大叫，瞬間，我的眼淚奪眶而出，心想：這是我爸爸從美國(guó)給我?guī)?lái)的衣服?。」郊芜B忙說(shuō)對(duì)不起，我不理他，只顧看我衣服上的黑點(diǎn)，想盡辦法想要把它弄下來(lái)，可這是沒(méi)有用的，我?guī)е耷徽f(shuō)：”你賠我的衣服，這是我爸爸從美國(guó)買(mǎi)來(lái)的，你賠我衣服！嗚嗚……“老師剛好進(jìn)來(lái)，看到了我哭得這樣傷心，馬上問(wèn)同學(xué)們發(fā)生了什么事。

事后，老師安慰我：“曦，你別傷心，郭辰嘉他不是故意的，你應(yīng)該原諒他，你們是同學(xué)啊！同學(xué)們就應(yīng)該互相理解，你說(shuō)是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。郭辰嘉也急得哭了：“曦，我…我…不是…故意的，你原諒…我吧！”我仔細(xì)聽(tīng)著老師的話，心里明白了很多。我說(shuō)：“好吧，我原諒你啦！"

哈哈哈……笑聲回蕩在我們的心中。

友誼是人生最寶貴的東西，沒(méi)有了它，你就失去了一切，所以同學(xué)們一定要珍惜友誼，它是你的靈魂。

秋的故事作文【篇2】

上個(gè)星期四，趙老師說(shuō)我們班要搞一個(gè)郵票展，要求我們每個(gè)同學(xué)都自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，畫(huà)一張郵票。畫(huà)什么好呢？我想來(lái)想去，最后決定畫(huà)一張春天景色的郵票。我先找來(lái)一張卡紙，在上面畫(huà)上大樹(shù)和鮮花，又畫(huà)上幾只可愛(ài)的蝴蝶和蜜蜂。然后又把它們涂上了即鮮艷又美麗的顏色。最后用剪刀剪出鋸齒邊。這樣我的郵票就制作成功了。

第二天我興奮地把我的得意之作交給了老師。星期一，一上學(xué)，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)了我們自己動(dòng)手制作的郵票都被貼在板報(bào)上展覽了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上前去欣賞，五顏六色好看極了。有的同學(xué)畫(huà)的是可愛(ài)的小兔子，有的同學(xué)畫(huà)的是美麗的校園，還有的同學(xué)畫(huà)的是神秘的宇宙星球各種各樣，美麗極了。同學(xué)們一邊看，一邊議論。我們班的郵票展，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。每當(dāng)我看到自己的作品被貼在板報(bào)上展覽時(shí)，心里就有說(shuō)不出的高興。

秋的故事作文【篇3】

圖片成語(yǔ)故事：后來(lái)居上：成語(yǔ)故事

有一次，漢武帝說(shuō)要實(shí)行儒家的仁義之政，為老百姓辦好事了。沒(méi)等皇帝把話說(shuō)完，汲黯就說(shuō)：陛下內(nèi)心里那么貪婪多欲，表面上卻要裝得實(shí)行仁政，這是何苦呢？一句話把皇帝噎了回去。漢武帝登時(shí)臉色大變，宣布罷朝，滿(mǎn)朝文武都為汲黯捏著一把汗，擔(dān)心他會(huì)因此招來(lái)大禍。武帝回到宮里以后，對(duì)身邊的人說(shuō)，汲黯這個(gè)人也未免太粗太直了。

從此以后，汲黯的官職再也沒(méi)有提升。他當(dāng)主爵都尉的時(shí)候，公孫弘、張湯都還是不起眼的小官，后來(lái)，他們一個(gè)勁兒住上升，公孫弘當(dāng)上了丞相，張湯做上了御史大夫，可他汲黯還蹲在原地沒(méi)動(dòng)窩。有一天，汲黯對(duì)武帝說(shuō)，陛下使用群臣，跟碼劈柴一樣，是后來(lái)者居上??！漢武帝當(dāng)然聽(tīng)得出這是發(fā)牢騷。于是，轉(zhuǎn)臉對(duì)臣下們說(shuō)：人真是不能不學(xué)習(xí)??！你們聽(tīng)汲黯說(shuō)話，越來(lái)越離譜了！

成語(yǔ)后來(lái)居上，往往指后起的可以勝過(guò)先前的。和汲黯說(shuō)這話的原意，大不相同。

秋的故事作文【篇4】

家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見(jiàn)，急忙上前制止我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)?！澳氵@樣可能會(huì)讓騎車(chē)的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著，我在一旁默默地聽(tīng)著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?？吹轿液孟褚庾R(shí)到錯(cuò)誤，爸爸的口氣緩和下來(lái)，繼續(xù)說(shuō)：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧？騎車(chē)摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧?！薄昂?！”

一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。

當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說(shuō)，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽?zhuān)B(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣！

父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。

這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！

寫(xiě)小生命的作文系列

在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事，寫(xiě)作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，你了解過(guò)好作文是如何寫(xiě)出的嗎？也許"寫(xiě)小生命的作文"就是你要找的，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

寫(xiě)小生命的作文【篇1】

一棵棵巨大旺盛的大樹(shù)下面有一朵朵形態(tài)萬(wàn)千的小花，小花的周?chē)幸恢瓯叹G沒(méi)有香味的剛強(qiáng)的小草。

雷公公，重重的地打了他的大鼓，并用粗獷的聲響說(shuō)：”小草們起床了！起床了！“小草們奮力的往上鉆，身體一搖一擺，如同一只綠色的小蟲(chóng)子！一些小草彎著腰，如同在叫還沒(méi)起床的火伴，還有一些小草站得垂直垂直的像一個(gè)小武士。一轉(zhuǎn)眼小草就長(zhǎng)大了，身體越來(lái)越直，碧綠碧綠的像一大塊玉石，一些小草是黃色的如同一個(gè)小筷子。

春姑娘不舍地走了，但又迎來(lái)了夏姑娘，夏姑娘踩著陽(yáng)光興奮地灑下陽(yáng)光種子，黃黃地小草被陽(yáng)光照耀著宣布扎眼的光輝，如同一個(gè)金黃色的大舞臺(tái)，夏姑娘跌了一跤，哭了起來(lái)此刻天空下起了大雨，一些十分懼怕的小草躲在蘑菇底下，一些不怕雨的小草彎著腰協(xié)助剛鉆出土地的小草擋雨。

到了秋天小草慢慢地變老長(zhǎng)了胡子，還把背彎了起來(lái)，力氣也沒(méi)有曾經(jīng)大了，變成了淡棕色。冬伯伯帶著大雪來(lái)了，小草被大雪壓住，如同在說(shuō)：”好重??！“

小草盡管沒(méi)有大樹(shù)巨大，沒(méi)有花兒那么芳香，但我喜愛(ài)它獨(dú)有的堅(jiān)持！

寫(xiě)小生命的作文【篇2】

我在書(shū)上看過(guò)，就算弱小的生命也有強(qiáng)大的一面。＜小比目魚(yú)，大力量＞這個(gè)故事就給了我深深的體會(huì)。

鯊魚(yú)，說(shuō)起來(lái)算是海之王但它就是被比自己小100倍的比目魚(yú)打敗的。

一次，一只小小的比目魚(yú)在珊瑚中玩耍。玩累了，就離開(kāi)珊瑚準(zhǔn)備回家，路上，一只大的成年鯊魚(yú)向它游來(lái)，可小比目魚(yú)裝作一本正經(jīng)。鯊魚(yú)飛塊地游了過(guò)來(lái)，一口就把它給吞了。

不久，小比目魚(yú)的父母游了過(guò)來(lái)見(jiàn)小比魚(yú)被吃了，居然還高興起來(lái)：兒子，好樣的。大家都很為疑惑。

半晌，鯊魚(yú)居然疼地大滾，最后奄奄一息。鯊魚(yú)的肚子突然破了個(gè)大洞，小比目魚(yú)打著飽嗝從鯊魚(yú)的肚子里游了出來(lái)。大家都很吃驚。比目魚(yú)父母說(shuō)道：我們比目魚(yú)一但被敵人吞進(jìn)肚子里，就會(huì)開(kāi)始吃敵人的肉，直到讓敵人奄奄一息。

從這本書(shū)上，我學(xué)到了：就算是弱小的動(dòng)物，也有著強(qiáng)大的力量，小比目魚(yú)就是憑著這樣的力量，打敗了兇殘的鯊魚(yú)。人為何就不能像比目魚(yú)一樣，用智慧打敗眼前的困難，克服自己的恐懼？

寫(xiě)小生命的作文【篇3】

在我的老家，剛蓋了間新房子，全都是嶄新的，有一次，我和弟弟在后院跑來(lái)跑去地玩耍。

忽然弟弟指著石板縫，驚奇地說(shuō)：哥哥！你看！我往他手指的地方看，我一下子奇怪了起來(lái)，因?yàn)槭p中鉆出了幾株小草。這可是新鋪的石板?。≡趺磿?huì)被幾株小草給頂起來(lái)呢？我的腦中充斥著這個(gè)問(wèn)題。好奇心驅(qū)使我，我用手翻開(kāi)了被頂起的石板，下面

下面竟然不止一株小草，而是整整一大叢，一株接著一株。有被石板壓倒的，下面就頂上來(lái)。我相信，有朝一日，它們終會(huì)掀開(kāi)厚重的石板，接受來(lái)自陽(yáng)光的饋贈(zèng)的。

想到這，我有些同情它們，感到為大自然的不公而悶悶不樂(lè)?？墒?，有一句，叫陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。所以，我覺(jué)得應(yīng)該讓它們用自己向往自由生命的那種欲望，來(lái)產(chǎn)生力量。這種生命的力量，足以頂開(kāi)那石板了。我又把石板放了下去

從此以后，每天我都會(huì)去看那逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。在我眼中，它們一天比一天有力，一天比一天強(qiáng)大，日益成為能頂起石板的小草。

這是一次全新的經(jīng)歷，讓我對(duì)生命有了一個(gè)新的概念。

生命，是偉大的，它鑄造了不朽的力量，生命，又是平凡的，每條生命都有自己扮演的角色生命，萬(wàn)物之源。

寫(xiě)小生命的作文【篇4】

生命萬(wàn)事萬(wàn)物皆有，每個(gè)人、每棵植物、每只動(dòng)物……都擁有。可是在生命中也有強(qiáng)者和弱者，便會(huì)弱肉強(qiáng)食。有一天，在上學(xué)的時(shí)候看到有同學(xué)把小倉(cāng)鼠帶到學(xué)校來(lái)玩，瞧那小可愛(ài)！兩只小爪子抱在一起，眼珠子盯著我，時(shí)不時(shí)還抓抓嘴、扭扭屁股。真是太“萌”了！之后因?yàn)楸荒莻€(gè)小可愛(ài)吸引了，我也跑去買(mǎi)了兩三只，心里暗想著：“嘿！家里又要多幾個(gè)“萌妹紙”了！”這天是小記者去老河口，我因?yàn)榕隆懊让谩北荒莻€(gè)兇狠、手尖、對(duì)小動(dòng)物沒(méi)心沒(méi)肺的弟弟殘忍殺害所以還是把他們帶上了?？墒前嗌系哪猩^(guò)殘兇，它們還是有可能死不瞑目的。果真，班上的男生被我的“萌妹”深深的迷住了，各個(gè)搶著它們玩。它們算得上是不死不活了，我在心里默默祈禱：“萌妹”們千萬(wàn)別就這樣可憐的死掉??！可老天不如我意，沒(méi)過(guò)幾分鐘就傳來(lái)了我那“萌妹”的死聞?！疤炷模〔皇前?！”我邊想邊快速?zèng)_過(guò)去，一只小“萌妹”全身縮卷在“殺人兇手”的手上，死得很不安詳。我小心翼翼地接過(guò)它冰涼的身體不禁嘆氣：生命就是這樣渺小脆弱，獲得生命很難，可死卻是一兩秒的事……走到了一棵桃花樹(shù)下，朋友們挖了一個(gè)坑，把它送了進(jìn)去放上桃花瓣?！吧沁@樣渺小，需要被人保護(hù)，可有人忍心去殘害它們。我多么希望所有的人都可以珍愛(ài)身邊每一個(gè)生命！那會(huì)是多美好的事?。　?/p>

寫(xiě)小生命的作文【篇5】

我認(rèn)為每個(gè)小生物，都并不頑強(qiáng)，但是自從遇見(jiàn)那件事后，我終于深深的明白了。

星期六的下午，我坐在樓下，呼吸著新鮮的空氣，空氣里微微夾雜著一些花香，紅紅的太陽(yáng)掛在天空上，讓我感到非常舒服。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我腳下有一只螞蟻，我便用一個(gè)棍子把它壓了一下，本以為它會(huì)呆在地上等死，但我卻發(fā)現(xiàn)，它努力地向前爬著，我對(duì)這只小螞蟻很感興趣，便丟下棍子，仔細(xì)觀察這只螞蟻。

它掙扎著往前爬，累了又停下來(lái)歇一會(huì)，每次它休息久了，我不禁為它捏了一把汗。突然，它不見(jiàn)了，我焦急地到處尋找，擔(dān)心它會(huì)被吃掉。我終于發(fā)現(xiàn)了它它在臺(tái)階上一動(dòng)不動(dòng)，我很后悔，但是奇跡發(fā)生了！它動(dòng)了！它艱難地向前爬著，須在不停的顫抖，路上留下了它的血跡。我不禁想起了在長(zhǎng)征中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它爬到一個(gè)洞前，停止了移動(dòng)。我的眼淚流了下來(lái)，洞里爬出來(lái)三只螞蟻，用須碰了碰它的尸體，然后慢慢將須放下來(lái)，我知道它們?cè)谀А?/p>

一只毫不起眼的螞蟻，卻有如此頑強(qiáng)的生命，這是在令我震撼。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文(系列8篇)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文本，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。我們腦海的寫(xiě)作材料越充足，寫(xiě)作速度就越快。那么怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？因此，欄目特意整理了寫(xiě)水果的小學(xué)生作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇1

在我的家門(mén)前有一棵柿子樹(shù)，它春夏秋冬一直非常非常的美麗和可愛(ài)。春天它開(kāi)出小小的綠柿子;夏天，它的果實(shí)有的綠，有的黃;秋天，它的果實(shí)是橙色的，一看它的顏色就知道它很可口，很好吃;冬天，它的果實(shí)已經(jīng)沒(méi)有了，但是它的付出也是有價(jià)值的。它讓我們吃到了很美味、可口的棕色的柿子。如果讓我選哪個(gè)季節(jié)好的話我就會(huì)選秋天的了，原因是，在秋天里面可以摘柿子，也可以曬柿子。

我在家里面拿著一個(gè)大梯子，在摘著香噴噴的柿子，一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入籃子之中去了。我在心里面想著：“這些柿子足足我們?nèi)页陨?個(gè)月了?！焙髞?lái)我的爸爸從屋子頂上面跳到了柿子樹(shù)上面了。他拿著一個(gè)又一個(gè)的大柿子，放進(jìn)了他拿的大袋子里面了去了。后來(lái)，他又跳在了房頂上面了，他把柿子，一個(gè)又一個(gè)放在了太陽(yáng)底下面了。最后，過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的蒸發(fā)，柿子的水分便沒(méi)有了，柿子就便變成了一個(gè)又一個(gè)的柿子干兒了。只要你一咬一口就是回味無(wú)窮吶!

這就是我家里面的棕色柿子。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇2

下午回家的路上爸爸忽然說(shuō)，家里的水果斷糧了，咱們?nèi)ニ昵魄?

到了水果店，爸爸忙著挑蘋(píng)果呀，香蕉呀，而我的視線卻被金黃的芒果吸引住了。嘖嘖，想想那味道就足以讓人垂涎三尺了，于是我死纏爛打，讓爸爸給買(mǎi)個(gè)芒果，不料爸爸卻說(shuō)芒果買(mǎi)過(guò)多少回了，每次買(mǎi)來(lái)都不吃，爛了，又買(mǎi)干什么?浪費(fèi)啊?“不嘛”我撒嬌道，“就一個(gè)”?！耙院蟛粶?zhǔn)再不吃了”爸爸定下了要求?！昂?，我一定吃!。”我也夸下了?？凇?/p>

回到了家，我被大大的芒果饞著，想吃又有點(diǎn)不敢，寫(xiě)完作業(yè)，我終于下定了決心，洗干凈芒果，在尖尖上咬了一口，啊，那個(gè)叫美味!芒果的清香飄逸出來(lái)，我連忙吮了一口，果汁立刻融化在了嘴里，甜到了心窩。

我被芒果勾引住了，一口接一口的吮吸著，好甜，好像。我又使勁揉了幾下芒果，頓時(shí)，汁水就從小口里冒出來(lái)，源源不斷，我貪婪地用舌頭舔著，完全浸在了芒果的時(shí)間。

不知不覺(jué)芒果就癟了下去，我連忙吹了一口氣，哇哇，像吹氣球一樣，太好玩了!

一滴芒果汁流了出來(lái)也被我咽了下去……

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇3

菠蘿蜜是海南的特產(chǎn)，長(zhǎng)在高高的樹(shù)上，果實(shí)都很大，被稱(chēng)為水果之王。把它切開(kāi)，里面是金黃色的，非常甜。開(kāi)始我們都不知道怎么吃它，黎族的姐姐告訴我們，要把一層層的瓣剝開(kāi)，不然就會(huì)很苦，吃的時(shí)候還必須把塑料袋子套在手上，因?yàn)樗?，?huì)很粘手。果然，品嘗了它的美味之后，我的小手指都粘在了一起。楊桃綠綠的，五角形，切開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小海星，非常漂亮。它酸酸甜甜的，是小朋友最喜歡的。

山竹，長(zhǎng)得最不起眼，黑黑的，就像一個(gè)小茄子。開(kāi)始我不想吃它，因?yàn)樗缓每?，覺(jué)得不會(huì)好吃。媽媽切開(kāi)它以后，就能聞到一股甜香，白白的果肉，非常地美味。

三亞到處生長(zhǎng)著高大的椰子樹(shù)，所以吃得最多的就是椰子了，綠的叫青椰，紅的叫金椰。鉆一個(gè)小孔，插上吸管，就可以喝到甘甜的.椰汁了。喝完椰汁，還可以讓人家切開(kāi)它，里面是白白的椰肉，特別地香。

最奇怪的是神秘果，紅紅的小果子，吃一顆，就會(huì)讓你在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)吃任何東西都感覺(jué)是甜甜的。夠神奇吧？

美味的水果還有很多，紅毛丹、荔枝、芒果、人心果、菠蘿……數(shù)也數(shù)不完，如果你也和我一樣饞，就到三亞來(lái)吧。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇4

我家鄉(xiāng)在臨海，這里風(fēng)景優(yōu)美，還有許多水果，那里有東塍草莓、白水洋楊梅、大石葡萄、涌泉蜜桔……

我最喜歡涌泉蜜桔，它開(kāi)花的時(shí)候，味兒很香，花的顏色也很特別是，是白色的，我還知道，宮川這個(gè)牌子的盒子上寫(xiě)了一句話叫：“天下一奇，吃桔帶皮?！?/p>

桔花變成小桔子的時(shí)候，是綠綠的，而且一個(gè)個(gè)都躲在葉子后面，好像和我們捉迷藏。

秋天到了，漫山遍野的涌泉蜜桔成熟了，看那人們一個(gè)一個(gè)剪下來(lái)的桔子有的放在籃子里，有的放在盒子里，還有的放在地上，都快變成山了，真是果實(shí)累累?。?/p>

我拿來(lái)一個(gè)桔子聞了一下香味很濃，看了一下有一點(diǎn)一點(diǎn)的黑點(diǎn)，而且它中間剪下來(lái)的那個(gè)地方，旁邊像有一朵朵花瓣，它的表面像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，它整天在外面亂跑亂撞，臉上布滿(mǎn)了傷痕皺紋，我摸起來(lái)凸凹不同的，我最后把皮剝下來(lái)，我一扳，桔皮的汁就一下子流出來(lái)了，我看見(jiàn)了一個(gè)白色的東西就咬，忘了，還有一個(gè)沒(méi)有說(shuō)，它剝開(kāi)的味道，這里一下子就會(huì)有桔的香味。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇5

上周，我和媽媽在商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)了一盆袖珍椰子。它小極了，只比手掌稍大一點(diǎn)。由于我對(duì)海南椰子樹(shù)難以忘懷，就讓媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。

第二天，我上網(wǎng)一查，天哪!沒(méi)想到這小小的一盆袖珍椰子要求那么高!只見(jiàn)屏幕上寫(xiě)著：適宜十五至十八攝氏度，十三攝氏度以下進(jìn)行休眠，溫度最好不要低于十?dāng)z氏度!如果是冬天，十五攝氏度絕對(duì)不可能;如果是夏天，十八攝氏度簡(jiǎn)直和做夢(mèng)一樣!別的要求倒是可以滿(mǎn)足：喜水，要土壤保持三分之二的濕潤(rùn)。我看到電腦上的袖珍椰子像極了真正的椰子樹(shù)，我的呢?小得就像一株小小的竹子。不過(guò)我相信，我的袖珍椰子也能長(zhǎng)成那樣。

這幾天的天氣一直很好，我就天天把袖珍椰子拿出去曬。袖珍椰子也對(duì)得起這么好的天氣。

第一天，太陽(yáng)就把袖珍椰子曬出了新的葉子;第二天，太陽(yáng)就將袖珍椰子的一組葉子顏色曬得淡了，葉片曬大了。

幾天過(guò)去了，袖珍椰子越來(lái)越像網(wǎng)上的袖珍椰子了。越來(lái)越像真正的椰子樹(shù)了。上周買(mǎi)它時(shí)，它像一株竹子;曬了幾天后，太陽(yáng)把它身上每一寸竹子的影子都給曬掉了。整個(gè)兒一真正的椰子樹(shù)。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇6

我的家人無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，最適合用水果來(lái)介紹。

葡萄媽媽

媽媽是串葡萄，有時(shí)酸有時(shí)甜。甜時(shí)，給我做好多好吃的，陪我看書(shū)看電視；酸時(shí)，嘮叨不斷，經(jīng)常把我罵得鼻青臉腫。這不，葡萄的酸汁又噴向我了——我正在彈琴，葡萄大喝一聲：“這個(gè)7為什么彈成了6？！”我嚇得打了個(gè)冷顫，急忙從頭彈起。

香蕉爸爸

爸爸又高又瘦，背還有點(diǎn)駝，活像根香蕉。每天他都很晚回家，可回來(lái)的第一件事就是去看看我有沒(méi)有睡，被子有沒(méi)有蓋好。每當(dāng)葡萄媽媽向我噴來(lái)酸汁時(shí)，只要香蕉爸爸在家，他準(zhǔn)會(huì)成為我的同盟軍。

菠蘿爺爺

菠蘿可是爺爺名副其實(shí)的代表水果了。爺爺脾氣不太好，整天總是大呼小叫的，就像菠蘿的外刺，一不小心家里人就會(huì)被扎到。不過(guò)，爺爺是個(gè)老實(shí)人，人緣關(guān)系也不錯(cuò)，就像菠蘿多汁的果肉，人見(jiàn)人愛(ài)。

蜜桃外婆

外婆很疼愛(ài)我，每次都做我愛(ài)吃的菜，吃飯時(shí)總把我愛(ài)吃的擺在我面前任我挑。每次，葡萄媽媽責(zé)罵我時(shí)，她就拔刀相助，總是給我?guī)?lái)蜜桃般的香甜。

草莓女兒

我皮膚白里透紅，臉蛋嫩嫩，最?lèi)?ài)吃草莓，所以，草莓理所當(dāng)然是我代表水果。我很有愛(ài)心，前年我們學(xué)校有個(gè)姐姐出車(chē)禍了，我捐了我所有的零花錢(qián)；今天我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)的爸爸得了白血病，我又把一個(gè)星期的零花錢(qián)都捐了。我的一顆愛(ài)心不就像心型的紅草莓嗎？

這就是我的“水果之家”?！八摇钡拇箝T(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，水果王國(guó)成員多，總有一種適合你，趕快來(lái)尋找你的代表水果吧！

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇7

水果在日常生活中可以提供很多的益處，維生素可以增加抵抗力，還可以幫助消化，某些水果更是具有療效或抗病的效果。

我最喜歡的水果，他有著鮮紅色的色澤，汁液是透明色的，味道有著酸酸甜甜的清香的甘甜味，口感有一點(diǎn)點(diǎn)的絲絲、脆脆的，它就是好吃的蘋(píng)果啦！

我很喜歡將它打成蘋(píng)果汁，那酸酸甜甜的味道一喝就上癮。我也喜歡把它拿來(lái)裝飾甜品；但！我更喜歡將他烤成熱熱香香的蘋(píng)果派，薄薄的派皮和軟硬適中的蘋(píng)果組合在一起，灑上巧克力粉或肉桂粉，那真是人間美味??！

蓮霧也是我很喜歡的水果其中之一，我喜歡保存它的原味，將它一口咬下，哇！香氣撲鼻的味道，充足的果汁也瞬間爆發(fā)，生津止渴。外表泛著美麗的紅寶石光澤，有著許多的品種。如：黑金剛、黑珍珠、黑鉆石等等，喔！現(xiàn)在還有出現(xiàn)以前不曾見(jiàn)的白色及綠色品種呢！我真想把每一種的蓮霧都好好的大快朵頤一番。

而芭樂(lè)在我的心目之中也是有著無(wú)可取代的地位，在許多宴會(huì)的場(chǎng)合都會(huì)見(jiàn)到桌上擺著一瓶芭樂(lè)汁。芭樂(lè)富含維生素Ｃ含量，是所有水果之冠，同時(shí)還有防癌的功效，連葉子都有防糖尿病的效果！它的口感硬硬脆脆的帶著濃厚的蔬果清香，有時(shí)沾點(diǎn)梅子粉一起吃，真是讓人一口接一口停不住地吃著。

世界上的水果有很多種，我喜歡的水果就是這些，那你做喜歡的水果是甚么呢？

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇8

早晨，陽(yáng)光明媚，爸爸接到龔叔叔的邀請(qǐng)，高高興興地帶我們到果園去摘果子。

果園在縉云山上，山路彎彎曲曲，我們一路顛簸，好不容易來(lái)到了目的地。張伯伯給我們每家發(fā)了一把專(zhuān)門(mén)的大剪子，又大又重又鋒利，我們拿著剪子迫不及待地向山上的果園爬去。爬呀爬，終于爬到了山頂?shù)墓麍@。放眼望去，金黃的橘子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)枝上。

我拿著剪子，向一個(gè)又大又紅的橘子剪去。咦，怎么剪不動(dòng)呢？我左手右手一起用力剪，咚地一聲，橘子掉到了地上了，爸爸媽媽哈哈大笑。我一下扔掉了剪子，直接用手去揀起來(lái)，剝開(kāi)了邊大口大口地吃起來(lái)，真是又新鮮又甘甜。再看看大家，有的摘，有的吃，有的邊摘邊吃?！斑@棵樹(shù)上的橘子最甜!”我們立即向那棵樹(shù)跑去。吃飽了的我們用早已準(zhǔn)備好的袋子，開(kāi)始打包了。突然一陣歡笑聲傳來(lái)，淘氣的小弟弟開(kāi)始打橘子仗了!幾個(gè)叔叔阿姨開(kāi)始挖野蔥了，我被吸引住了，也學(xué)著他們的樣子去挖。我分不清好壞，粗的細(xì)的全都一把抓起來(lái)，心想：拿回家給外婆做菜一定很好吃。

下山了，大人們每人提了一袋橘子，小孩們每人拿著幾個(gè)，有一群鴨子大搖大擺地前來(lái)歡送我們。迎著晚風(fēng)，我們懷揣喜悅，滿(mǎn)載而歸!

寫(xiě)競(jìng)賽的作文(系列4篇)

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們思考生活，思考人生，要寫(xiě)好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫(xiě)作素材的積累是非常有必要的，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？為此，你可能需要看看“寫(xiě)競(jìng)賽的作文”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

寫(xiě)競(jìng)賽的作文【篇1】

周五下午，咱們懷著嚴(yán)重而又振奮的心境，拿著五光十色的跳繩來(lái)到了操場(chǎng)，其它年級(jí)正在進(jìn)行著嚴(yán)重劇烈的競(jìng)賽。

總算，輪到到咱們了，我拿著跳繩走到了指定方位上。我的心坐臥不安，要是跳欠好怎么辦？要是拖了班級(jí)的后腿怎么辦？我解開(kāi)跳繩，試著跳了兩下，然后把繩子甩到背面，勒住小腿，嚴(yán)重地等待著競(jìng)賽的開(kāi)端。

“嘟”裁判員吹響了哨子。我先是愣了一下，看到周?chē)耐瑢W(xué)都開(kāi)端跳了，我也就跟著跳了起來(lái)。由于過(guò)度嚴(yán)重，所以感到有些無(wú)能為力，沒(méi)跳幾下就打到了小腿，沒(méi)辦法，我只好忍受著痛苦持續(xù)跳著，這時(shí)，我回頭看了看周?chē)耐瑢W(xué)，有的跳的稱(chēng)心如意；像只小燕子輕松地跳著；有的跳一步往前一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是在亂蹦。那跳繩在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，周?chē)睦怖碴?duì)聲嘶力竭地為咱們喊加油?？吹搅诉@些，登時(shí)感覺(jué)去輕松了許多，不再那么嚴(yán)重了，奮力地跳了起來(lái)，繩子似乎與我融為一體。

跳著跳著，我感覺(jué)有些累了，可依然奮力地跳著，哎喲喂，短短的一分鐘，現(xiàn)在感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么綿長(zhǎng)，我的雙腿就像灌滿(mǎn)了鉛相同，都快抬不起來(lái)了，手腕也酸疼不已，看看周?chē)耐瑢W(xué)，盡管都顯得精疲力竭了，可仍是咬緊牙關(guān)，奮力地跳著，啦啦隊(duì)的加油聲此伏彼起，頃刻間，我似乎從滿(mǎn)了無(wú)量的力氣，有快速跳了起來(lái)?！班健钡囊宦?，停止的哨聲響了，我累得一屁股坐在地上。

咱們的聯(lián)合協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，咱們終究奪得了年級(jí)榜首的好成績(jī)。這真是場(chǎng)精彩的競(jìng)賽?。?/p>

寫(xiě)競(jìng)賽的作文【篇2】

快樂(lè)的競(jìng)賽

今年暑假，我們?nèi)胰デ鄭u旅游。一天上午，我們來(lái)到了海邊。啊！海是那么藍(lán)，藍(lán)里透著綠，好美呀！

我們來(lái)到金色的沙灘上捉螃蟹。我東找找，西看看，看到了一只白色的東西在動(dòng)，我悄悄走過(guò)去用手拿起來(lái)，一看原來(lái)是一只小螃蟹。這只小螃蟹特別惹人喜愛(ài)，它橫著走，每走一步它的“小剪刀”就會(huì)揮舞，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢動(dòng)我就跟誰(shuí)沒(méi)完！”突然一個(gè)念頭從我腦海一閃而過(guò)，我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“咱們給小螃蟹堆個(gè)‘房子’好嗎？”他們同意了。

我們比賽看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)，用現(xiàn)成的.東西堆起一個(gè)“房子”。好！預(yù)備開(kāi)始。大家都忙活起來(lái)，我快速地在沙灘上找了十幾塊漂亮的五彩石、貝殼。爸爸東找找西看看，媽媽用果凍盒蓋了幾個(gè)“小饅頭”放在“城堡”頂上。我把貝殼和五彩石放在“城堡”中間。

過(guò)了好一會(huì)兒，我一躍而起：“好了，我的成了?！蔽铱纯磱寢尩?，好！媽媽的也不錯(cuò)。我又看看爸爸的，呀！才堆這一點(diǎn)，我暗暗地笑了，心想爸爸這回輸定了。我把在旁邊玩的幾個(gè)小朋友叫過(guò)來(lái)，讓她們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)堆的房子好。大家一致認(rèn)為那個(gè)有貝殼的好，我高興得一蹦三尺高，忙把小螃蟹放進(jìn)“房子”里。做好這一切，我驕傲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职?，你們輸了，怎么受‘懲罰’？”他們看著我：“你說(shuō)吧！”我提出讓他們?nèi)フ驹诤＿吔邮芎＠说膿舸?。哈哈！爸爸、媽媽在海邊站了不到五分鐘，海浪就給他們“洗了臉”。

太陽(yáng)偏西了，在海邊玩的人們也三三兩兩地離去了，只有海鷗還在快樂(lè)地飛翔。我們也依依不舍地離開(kāi)海邊，離開(kāi)了我精心堆建的那個(gè)美麗的“小房子”，心中在暗暗祈禱海水千萬(wàn)別淹沒(méi)它。

寫(xiě)競(jìng)賽的作文【篇3】

難忘的歌唱競(jìng)賽

今日，咱們?cè)谝魳?lè)課上舉行了一次歌唱競(jìng)賽，要求唱出帶有“人”、“不”的一句歌就行。

上課鈴剛響，全班很快就安靜下來(lái)，薛教師一進(jìn)門(mén)，咱們齊聲拍手，搞得教師一頭霧水。為了從速開(kāi)端競(jìng)賽，有些同學(xué)著急地對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“別說(shuō)話”。教師站在講臺(tái)上問(wèn)：“咱們今日是玩游戲競(jìng)賽吧？”“對(duì)！”全班異口同聲的說(shuō)。“好，開(kāi)端，出‘人’字”跟著教師一聲令下，記分員成政現(xiàn)已走上講臺(tái)，他說(shuō)：“競(jìng)賽分男女生，一首歌只能唱一句，好，開(kāi)端舉手！”成政剛說(shuō)完，華慶慶就舉手唱“你這個(gè)壞壞壞女性。”嘿，受他的啟示，我舉手唱道：“失去了一個(gè)不愛(ài)你的人，你應(yīng)該感到美好?！鄙虬茬鞒袄淅涞囊估锉憋L(fēng)吹，找不到人安慰?！焙们?！我又想到了，“你是我的玫瑰，你是我的花；你是我的愛(ài)人，是我的掛念?！薄澳腥吮闶抢郏腥吮闶抢?，全世界都知道我活的很難堪。”“女性就像花兒經(jīng)不起風(fēng)波，頂多一點(diǎn)刺帶著玫瑰的香。”“回想是折磨人的東西。”“假如愛(ài)上一個(gè)無(wú)法擁抱的男人?！薄巴Ｍ！！苯處煹恼f(shuō)話聲打斷了咱們的思想?！霸鯓映税腠懚际乔楦瑁繐Q一個(gè)‘不’字。”好，我舉手唱：“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚?！比A慶慶又唱“你把愛(ài)情給了誰(shuí)？不論我多瘦弱?！薄霸蹅兌加幸粋€(gè)家，名字叫中華，兄弟姐妹有許多，風(fēng)光也不錯(cuò)?！薄罱K，咱們都想不出來(lái)了，就剩女生的我和男生的華慶慶在“奮斗”了，我倆不愧是班上的“情歌王者”，每次競(jìng)賽都能笑到最終。我唱道：“我感動(dòng)天，感動(dòng)地，卻怎樣感動(dòng)不了你?！薄安幌氡瘋?，不想流淚，燕兒只想飛。”華慶慶接道。我可不怕你，“不要在我孤單的時(shí)分說(shuō)愛(ài)我。”“不求回腸蕩氣，只求愛(ài)一場(chǎng)?！薄茫?dāng)我唱完最終一句“我不怕不怕不怕，風(fēng)吹雨打”時(shí)，華慶慶接不上來(lái)了，耶！我為女生“建功”啦！咱們贏了！成政發(fā)布成果“女生74票，男生73票?！碧昧耍?dāng)然，教師還為咱們這兩位早已料到的冠軍印了一顆大星。

“叮咚叮咚”厭煩的下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了教室，教師見(jiàn)咱們這樣，就說(shuō)：“那好吧，下次再進(jìn)行一次，男生要加油哦！”太棒了，全班一同喝彩！“不知道下次會(huì)出什么字呢？我會(huì)成功那是必定的?！蔽倚χ鴮?duì)沈安琪說(shuō)。沈安琪也拍拍我的肩說(shuō)道：“好，下次看你的了?！币@次競(jìng)賽咱們女生贏了，加油！

寫(xiě)競(jìng)賽的作文【篇4】

掌聲回旋在禮堂中，我單獨(dú)站立于臺(tái)上，輕輕彎起的笑被淚水劃過(guò)，我笑了，笑我獲取了用汗水結(jié)成的果；我哭了，哭我母親的辛勞。

在五月期間，教會(huì)總會(huì)舉行見(jiàn)證共享會(huì)，許多的小孩、大人一起敘述他們背面的故事，而我也決議參與。剛開(kāi)端的我如行將出征的戰(zhàn)士，數(shù)算著日子，等待那一日我能夠用我的故事帶給人們安慰，但病魔卻早一步攫取了我的健康，見(jiàn)證會(huì)的前一個(gè)星期，我開(kāi)端發(fā)高燒，簡(jiǎn)直都燒到四十度，發(fā)燒前，每天苦楚地蜷曲于床角顫栗，一股寒氣從腳底直竄入頸肩，日夜糾纏著我而不肯離去，雖身體不適，我依然要求母親替我溫習(xí)講演稿，被時(shí)刻催急的我，因苦楚而發(fā)生不耐與煩躁，我流著淚緊捏著講稿，氣自己的體弱多病，思緒如打了死結(jié)的毛線球，而母親則在一旁安靜地守護(hù)著我。

見(jiàn)證會(huì)的前一天晚上，我再一次發(fā)起了高燒，母親坐在床邊駝著身子替我冰敷，她憂(yōu)慮地望著我，眼中盡是滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲乏，但母親仍靜靜守著我，每一小時(shí)便替我替換被汗濡濕的衣服，她的身影堅(jiān)決而沉穩(wěn)，如一座大山，給我依托。到了上臺(tái)的那天，母親為自己找了個(gè)最終一排的方位，在我上臺(tái)前仍嚴(yán)重地觀察我的情況，前一晚沒(méi)睡的痕跡清楚出現(xiàn)在她雙眸周?chē)鑱y的發(fā)絲僅僅匆忙地塞在耳后，本來(lái)光潤(rùn)的雙頰變得消瘦，唇也顯得干裂蒼白，我轉(zhuǎn)開(kāi)目光不忍看，便走上臺(tái)開(kāi)端我的見(jiàn)證共享。當(dāng)講演結(jié)束時(shí)，掌聲用力地響了起來(lái)，但我開(kāi)口說(shuō)：“感謝我的母親辛苦的照料高燒不退的我，能在此說(shuō)出我的故事，都要謝謝她。”掌聲再度響起，這一次又愈加如雷，母親坐在最終一排悄悄拭淚，這次的掌聲，是獻(xiàn)給母親與我的。在掌聲中，我看見(jiàn)自己的堅(jiān)持所帶來(lái)的榮耀與必定，也使我能借由自己的盡力，對(duì)我心中的那座大山，獻(xiàn)上我的感恩。

風(fēng)緩緩吹過(guò)，我看著母親一邊洗碗一邊哼著歌，嘴角不由得泛起一絲笑意，那次與母親同得的掌聲，彷彿再一次，在我心中用力響起。

描寫(xiě)動(dòng)的作文(系列4篇)

很多人通過(guò)作文寫(xiě)作來(lái)進(jìn)行交流，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道，寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。如何寫(xiě)作文才不會(huì)煩惱？為此，小編特意呈上“描寫(xiě)動(dòng)的作文(系列4篇)”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

描寫(xiě)動(dòng)的作文(篇1)

在能夠觀察到形狀和色彩的人們看來(lái)，這個(gè)世界上有很多的花，也有很多的葉。由于能夠開(kāi)花的植物在其進(jìn)化位置和地域上的不同，而有著許多的種類(lèi)。其中的紅花和綠葉由于分布廣泛色彩鮮艷，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作為許多領(lǐng)域中具有代表性的標(biāo)志，而在人們的日常生活中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

由于植物的種類(lèi)和其生長(zhǎng)栽培的條件不同，開(kāi)出來(lái)的花具有不同的顏色和形態(tài)。據(jù)考證，花中最常見(jiàn)的顏色是白色和黃色，最罕見(jiàn)的是墨綠色和黑色。而介于白色和紫色之間的紅色開(kāi)花植物，由于能夠被多數(shù)人所接受，因而在市場(chǎng)上和實(shí)際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態(tài)，也同樣有其觀賞的價(jià)值。

從生物的進(jìn)化過(guò)程來(lái)看，在植物中先是有了莖和葉及根的分化，然后才有花朵的出現(xiàn)。遺傳方面的進(jìn)化或是不斷的改變，使花的結(jié)構(gòu)和顏色呈現(xiàn)出了多姿多彩的豐富的種類(lèi)。由于人們的喜愛(ài)和重視使得一些花具有了重要的商業(yè)和藥用及觀賞價(jià)值。而人眼所觀察到的花的顏色則是太陽(yáng)光譜中沒(méi)有被花朵所吸收的部分。

通常所說(shuō)的紅色，其實(shí)在大多數(shù)情況下并不是很標(biāo)準(zhǔn)很純凈的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區(qū)分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見(jiàn)的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細(xì)微差別以及在視覺(jué)方面的感受間的不同。對(duì)于哪種顏色的紅色更適合于觀賞，或是花朵的顏色應(yīng)該是深紅還是應(yīng)該是淺紅，不同的人給出了不同的結(jié)論。然而在許多時(shí)候不可否認(rèn)的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會(huì)顯得更加的鮮艷美麗賞心悅目。

在許多的地域中，紅色有著多方面的象征性意義。在東方人眼中，紅色象征著火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味著生長(zhǎng)`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設(shè)為主要任務(wù)的年代里，只有站在群體前列中的那些佼佼者，才有能夠戴上紅花或是以紅花作為個(gè)人標(biāo)志的機(jī)會(huì)。也有在事業(yè)中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱(chēng)為是小花的年輕有為的人。而能夠培養(yǎng)造就出那些優(yōu)秀人物的人，則通常會(huì)謙遜地說(shuō)自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭(zhēng)。

植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養(yǎng)，才能長(zhǎng)出花蕾，開(kāi)出鮮艷的花朵。人也需要在家庭和社會(huì)力量的培養(yǎng)和幫助下，才能逐步擁有智慧和經(jīng)驗(yàn)而成為有用的人。人們將那些教書(shū)育人的人比喻成花園中的園丁，就是由于這些人起到了無(wú)可替代的作用。在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)重視技能的當(dāng)今時(shí)代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。

花存在的意義和功用，就是要結(jié)出豐碩的果實(shí)。作為有責(zé)任心的人，也要不辜負(fù)眾人的期望，以出類(lèi)拔萃的才能和優(yōu)異的表現(xiàn)，對(duì)家庭和社會(huì)作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。而當(dāng)經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)不再鮮艷奪目的時(shí)候，也要審時(shí)度勢(shì)，為新一代小花的茁壯成長(zhǎng)作出新的不懈的努力，在日常的生活中繼續(xù)體現(xiàn)出人生的價(jià)值。

描寫(xiě)動(dòng)的作文(篇2)

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，爸爸買(mǎi)了一株小桃花種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里。

看，茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿(mǎn)枝頭，把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈，粉嘟嘟的，就像水墨畫(huà)那么美。

桃花有的開(kāi)了，就像觀音的蓮花寶座，中間有很多根銀針一般的花蕊，顯示著自己的尊貴；有的桃花半開(kāi)半合，就像遮眷半張臉的小姑娘，欲說(shuō)還體，顯示著自己的多姿多彩；還有的桃花含苞待放，像寶蓮燈一樣顯示著自己的內(nèi)在美。

桃花可柔弱了，手輕輕一挨或一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛落了下來(lái)。低頭一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁讓人想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句。

嬌滴滴的桃花有一股奇特的香味，聞了讓人沁人心脾。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我家的桃花每掉下一片花瓣，隨著溫暖的春風(fēng)飄賂一個(gè)土坑，掉進(jìn)土坑的花瓣立馬長(zhǎng)出一棵粉嫩欲滴的桃樹(shù)，面向粉紅的桃園，聞著清幽的香味，仿佛到了一個(gè)美麗的仙境。

描寫(xiě)動(dòng)的作文(篇3)

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！贝猴L(fēng)吹吹，吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞，吹動(dòng)柳絲為她搖曳，吹動(dòng)鮮花為她綻放------春風(fēng)拂面

輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺(jué)便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。

看，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來(lái)，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來(lái)：她化作北歸的大雁，從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來(lái);她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來(lái)------和煦的春風(fēng)是春的使者。

看，她飛過(guò)了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過(guò)了大地，留下了陣陣清爽，飄過(guò)了翠綠的田野，留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。

春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ)?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蹦抢w細(xì)的柳葉，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風(fēng)的妙筆。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?/p>

吹綠了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊，你又為何不度玉門(mén)關(guān)，在羌笛聲中回旋飄蕩。

桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng)，將笑魘如花的美盡情綻放。

春風(fēng)拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫(huà)意中，何其灑脫，何其開(kāi)懷。

春風(fēng)的愛(ài)撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來(lái)急?！贝河牿诖猴L(fēng)的邀請(qǐng)下也來(lái)參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。

于是，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。

顫動(dòng)的七彩五線譜斜掛在樹(shù)梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著，舞蹈著。

不只是哪位情趣高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙語(yǔ)，應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)曲。

春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺(jué)蕩滌了污濁的心靈。

同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無(wú)邪的童心在世間開(kāi)花結(jié)果。

春風(fēng)飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬(wàn)物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。

但那春風(fēng)拂面的感覺(jué)依然很是清晰，依然令人陶醉。

描寫(xiě)動(dòng)的作文(篇4)

在我奶奶家，有一只大公雞。

瞧，它那全身密密的羽毛，有條理的排列著，脖子上的是暗紅色的，就像是耀眼的錦緞。肥胖的身子上長(zhǎng)著五顏六色的羽毛，仿佛披著一身花花綠綠的迷彩服?；鸺t的雞冠高高的豎起,兩只眼睛亮亮的。再昂起它那高貴的頭，看上去別提有多威風(fēng)了！

瞧瞧它走路時(shí)目中無(wú)人的樣子吧！只見(jiàn)這只大公雞輕輕抬起它橙黃色的“腳”，還不趕緊放下，來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“金雞獨(dú)立”，隨后，它抖了抖那雙漂亮的翅膀，仰起下巴，輕蔑的掃了眼笨拙的鴨子，才放下腳，慢條斯理地向前走去。

這只大公雞呀，不僅走路的時(shí)候居高臨下，十分驕傲，它也非常好斗，憤怒起來(lái)連我都要害怕三分。

一次，我一不小心一腳踩進(jìn)了泥坑里，不料，臟水濺到了大公雞那美麗的羽毛上，它氣急了，“咯咯咯......”地不停叫著，瞪圓了兩只豆眼，脖子四周的羽毛張開(kāi)并直直地豎起，展開(kāi)的翅膀發(fā)了瘋似的抖著，向我撲來(lái)，我飛快地一閃身，大公雞便直徑倒進(jìn)泥坑里,尖尖的嘴巴也正好將旁邊的氣球給戳破了，發(fā)出“啪”一聲爆響，我不禁哈哈大笑起來(lái)，卻沒(méi)有注意到大公雞已經(jīng)氣勢(shì)洶洶地?fù)浯蛑岚?，跑到我面前，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在我身上留下了紀(jì)念——褲子上的一大片泥跡和手背上的三道爪痕......我哭笑不得，迎上大公雞那得意的目光，也只能灰溜溜地逃走了......

唉，奶奶家的大公雞呀，真令人無(wú)可奈何......

寫(xiě)小學(xué)生活的作文700字系列

我們從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)作文對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。你是不是正在為寫(xiě)作文感到迷惑？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“寫(xiě)小學(xué)生活的作文700字系列”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

寫(xiě)小學(xué)生活的作文 篇1

小學(xué)生活，就像一罐罐調(diào)味瓶，時(shí)酸，時(shí)甜，時(shí)苦，時(shí)辣，而又令人難忘，回味無(wú)窮。

酸中有甜

小學(xué)生活中有酸，一說(shuō)起酸，第一個(gè)想到的就是那一次難忘的集體大掃除了！叮鈴鈴，叮鈴鈴伴著一陣上課鈴，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們，今天下午每人帶一塊抹布，要大掃除。老師的一句話，打破了教室的安靜，同學(xué)們有的歡呼，有的在計(jì)劃，還有的在竊竊私語(yǔ)。最終熬到了下午，同學(xué)們分配好了任務(wù)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都急忙的干了起來(lái)，這個(gè)打水，那個(gè)擦玻璃，還有一個(gè)在掃地。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的奮斗，平日里臟亂的教室干凈了不少，這使渾身都酸溜溜的我臉上洋溢出了甜甜的笑容。

集體的榮譽(yù)

甜的滋味不僅可以有考試得了100分；也可以是攻下一道難題；還可以是為集體增得的榮譽(yù)。在4月，這個(gè)充滿(mǎn)著春天氣息的季節(jié)，我們學(xué)校開(kāi)始了選節(jié)目之旅，我們班一路披荊斬棘，經(jīng)過(guò)了多天的排練，我們班登上了二中的舞臺(tái)，代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)目表演。這次比賽結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，但是我們班在學(xué)校奪得了第一，就是集體的榮譽(yù)，此刻，我們的心中都是甜的。

噴壺風(fēng)波

生活中有了甜了，還不能沒(méi)有苦呀！這次的噴壺風(fēng)波，可把我害慘了。這天，一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了噴壺，這使同學(xué)們起了嫉妒之心，全都，不，是一多半的人都買(mǎi)上了噴壺。晴天霹靂??！老師要收噴壺，同學(xué)們都把噴壺交了上去，可我還不知道，老師嚴(yán)聲呵斥地罵了我許久，我才回到位置上，交了噴壺。但這件事至今都沒(méi)有說(shuō)清楚，我心里真苦！

回答問(wèn)題

聊了這么多，也不能沒(méi)有辣呀！我印象中作深刻的辣是那一次！那次的數(shù)學(xué)課上，我心不在焉，東扭扭西看看，突然，老師叫起了我，我東張西望，不知叫我干什么？我左問(wèn)右問(wèn)，才知道是要復(fù)述問(wèn)題，可我卻又不知道要復(fù)述什么問(wèn)題呀！接著，我隨意答了個(gè)問(wèn)題，結(jié)果怎么樣呢！先恭喜我吧！我答錯(cuò)了！老師罵了我?guī)拙?，讓我坐下，我心里頓時(shí)有一股火辣辣的感覺(jué)！

每個(gè)人的小學(xué)生活都像打翻的調(diào)味劑，都會(huì)令人難忘，而又回味無(wú)窮。

寫(xiě)小學(xué)生活的作文 篇2

當(dāng)我邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨?！蔽也挥勺灾鞯亻_(kāi)始融進(jìn)了這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整間教室，整齊的桌椅在靜靜的等待著我們的到來(lái)。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的來(lái)到，原先的寧?kù)o也被我們打破。一個(gè)個(gè)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，精神飽滿(mǎn)的開(kāi)始早讀。在這瑯瑯動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲中，我開(kāi)始愛(ài)上了這座學(xué)校，愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。

不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)老師臉上洋溢著親切的笑容，拿著教案朝班級(jí)走來(lái)。上課時(shí)，我們跟著老師的節(jié)奏，積極發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。一堂課，時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而傳來(lái)低低笑聲。就這樣我和同學(xué)們?cè)诶蠋熜燎诘呐嘤伦聣殉砷L(zhǎng)，正如一朵朵花苞，在花園里競(jìng)相開(kāi)放，努力展現(xiàn)出各自的不同風(fēng)采，綻放出色彩斑斕的花朵。

下課鈴聲響起，給安靜的校園增添了一絲喧鬧，走廊里，操場(chǎng)上，很快就充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。但是你看，教室里還有些同學(xué)在做作業(yè)呢！一點(diǎn)兒也沒(méi)有被外面的打鬧聲所影響。

傍晚，伴隨著同學(xué)們依依不舍的腳步，喧鬧的校園一下子安靜了起來(lái)。一面是寧?kù)o祥和，一面是蓬勃生機(jī)，夕陽(yáng)的余暉灑在教學(xué)樓上，有著令人難以抗拒的美麗。

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)校園生活太過(guò)無(wú)趣？你們看我的校園生活，那么豐富有趣，那么多姿多彩。這樣的生活你們想不想體驗(yàn)一下呢？

寫(xiě)小學(xué)生活的作文 篇3

在小學(xué)階段里，如果讓我說(shuō)出最難忘什么的話，我會(huì)毫不猶豫選擇最難忘的是我們班同學(xué)的鬧。

我們班鬧得不是一般的鬧，而是有點(diǎn)類(lèi)似瘋的鬧了。

我們班雖然是六年級(jí)了，但是真的有點(diǎn)像一二年級(jí)一樣，整天在教室里“瘋”過(guò)來(lái)，“瘋”過(guò)去，每天下課就算有作業(yè)，也不可能給你安靜一會(huì)兒。

我們班的“鬧神”——羅皓文，羅皓文在我們班算是一個(gè)永不停息的人了，我坐在他的斜前方，但是他突然從課桌下面伸出手，打我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，他卻是假裝在干其他事，我笑著說(shuō)，你還裝得可以啊。他卻是向我顯出一臉的無(wú)辜，說(shuō)：“我怎么了嘛？”還會(huì)做一些怪動(dòng)作給我們看，我們周?chē)娜硕急欢旱霉笮?，把我想?zé)怪的話語(yǔ)又吞回了肚子里。

譙向濤也算是一個(gè)喜歡搞怪的人，他把氣球里裝滿(mǎn)了水，成了一個(gè)水彈，軟軟的，摸上去很舒服，但是廖良奇那位搗蛋的同學(xué)，趁別人不注意悄悄地把水球戳爆了，落了一地的水，因此他也忙碌了很久，才把水拖干凈。

我們班“鬧”的事情數(shù)不勝數(shù)，整天都是一些快樂(lè)的事情，以后我再給你一一道來(lái)。

寫(xiě)小學(xué)生活的作文 篇4

一句關(guān)心的問(wèn)候，是一朵花；一次碰撞后的忍讓?zhuān)且欢浠?；一個(gè)親切的笑容，是一朵花；一次跌倒后的攙扶，是一朵花；一次善意的批評(píng)，是一朵花；一件助人為樂(lè)的小事，是一朵花……生活中，處處都是這樣的花。

在班級(jí)中，處處都盛開(kāi)著這樣的花朵。我也曾經(jīng)多次奉獻(xiàn)過(guò)這樣的花，我也為此感到自豪。

一次，自習(xí)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師先讓我們把發(fā)下來(lái)的試卷錯(cuò)題改完，然后做下一個(gè)練習(xí)。我很快就把因馬虎而錯(cuò)的小題改完，迅速做下一個(gè)練習(xí)。這時(shí)，我旁邊傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音：“陳茜，陳茜，你教教我這道題好不好？我老也改不對(duì)?！蔽覐陌倜χ?，抬起頭來(lái)，看了她一眼，爽快地說(shuō)道：“好吧?！蔽彝Ｏ鹿P，仔細(xì)看了看她錯(cuò)的那道題，耐心地為她指出錯(cuò)誤：“你看這里，單位1指的是‘原來(lái)的’，而你卻除的是‘現(xiàn)在的’，當(dāng)然不對(duì)?！薄班蓿沁@樣，用它除以原來(lái)的數(shù)量?！薄班?，還不對(duì)，問(wèn)題問(wèn)的是多的，所以你不能用這個(gè)數(shù)直接去除。”……

她終于明白了，看著她認(rèn)真地把錯(cuò)題改對(duì)之后，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)聲謝謝。我的心里也十分滿(mǎn)足，后面的練習(xí)似乎做著更順手了。因?yàn)槲抑溃宜退艘欢浠?，一朵美麗的花。從那之后，我又送予了別人更多的花，給予讓我感到了快樂(lè)。

一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有了情趣了。

愿生活處處開(kāi)滿(mǎn)這樣的花。

寫(xiě)小學(xué)生活的作文 篇5

它就像大海里的一葉小舟，當(dāng)記憶的浪花泛起，它又悄無(wú)聲息的涌入我的心田，那件事讓我記憶猶新。

二年級(jí)的一個(gè)暑假，媽媽爸爸帶我去了外婆家。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，總算到了外婆家。外婆家是一座有三層高的小樓。我一下車(chē)就忙著去找表哥表姐玩。我們都去了外婆的房間。我看見(jiàn)床頭邊有一個(gè)很老很老的花瓶。就問(wèn)哥哥：“這花瓶哪里來(lái)的呀？”哥哥對(duì)我說(shuō)：“這是外公留給外婆的，外婆十分寶貝它?！敝懒诉@個(gè)花瓶由來(lái)之后。我便和哥哥姐姐玩起了捉迷藏。我當(dāng)時(shí)手一揮，不小心打碎了花瓶。媽媽和外婆聽(tīng)到響聲之后急忙趕了過(guò)來(lái)。

外婆看見(jiàn)花瓶碎了，頓時(shí)火冒三丈：“誰(shuí)干的？”我不慌不忙的指著哥哥，說(shuō)：“是他打碎的?！蓖馄啪土R起哥哥來(lái)，媽媽怎么也勸不住。

第二天晚上回到家里，我覺(jué)得心里十分過(guò)意不去，便去向媽媽認(rèn)錯(cuò)。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地向媽媽說(shuō)清楚了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道錯(cuò)就好，媽媽希望有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你現(xiàn)在去寫(xiě)一封信，明天我給你寄到外婆那里去。”聽(tīng)了媽媽的話，我便安心地入睡了。這讓我想起了高爾基說(shuō)的：走真正誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。

寫(xiě)小學(xué)生活的作文 篇6

生活就是一支美妙的樂(lè)曲，而生活中的每件事都是其中的音符。這一個(gè)個(gè)音符便譜成了生活這個(gè)迭宕起伏的樂(lè)章。其中一個(gè)小小的音符令我久久難忘。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便會(huì)想起它。

那是個(gè)星期天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備下午到輔導(dǎo)班上課。誰(shuí)知?jiǎng)倓偺?yáng)還在天空開(kāi)懷地笑，轉(zhuǎn)眼間老天爺就變了臉——烏云布滿(mǎn)天空，一會(huì)就下起了傾盆大雨。我趴在窗臺(tái)看著那豆大的雨點(diǎn)發(fā)了愁：這可怎么辦呢？下午還要去上課呢。唉，這該死的天氣……嗯？要不我不去了，反正雨下這么大，老師還不一定來(lái)呢！我心里盤(pán)算著。

忽然傳來(lái)敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，是小明來(lái)了，他手中的雨傘正往下淌水，看著他我不禁笑了出來(lái)－－身上、頭發(fā)都濕了，臉上全是雨水，簡(jiǎn)直是個(gè)從鍋里逃出來(lái)的小雞。我非常驚訝：這么大的雨……“小明你怎么來(lái)了？”“我找你一起去上課啊！”小明擦了一下滿(mǎn)臉的雨水，理所當(dāng)然地說(shuō)。“雨這么大，怎么去上課啊？還不得淋成‘落湯雞’?！彼坪踉缌系搅宋乙@么說(shuō)，便笑著說(shuō)：“打雨傘、穿雨衣不都行嗎？你這么大人還能怕這點(diǎn)雨水嗎？”聽(tīng)到這兒，我自己不由覺(jué)得羞愧╠╠一點(diǎn)兒雨就真是那么可怕嗎？小明能堅(jiān)持上課，我怎么能因這一點(diǎn)兒困難退縮呢？虧我還自詡為男子漢、自夸要承接“天降大任”呢！想到這兒，我趕緊對(duì)他說(shuō)：“嗯，我和你一塊去！我回去拿一把雨傘來(lái)，兩把雨傘合在一起不就是‘傘多力量大’了嘛！”小明也笑了：“這就對(duì)了嘛！”

風(fēng)雨中，我們兩人撐傘前進(jìn)，每邁出一步，我都意識(shí)到自己又長(zhǎng)大了一些。雨水敲打傘面，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音：叮咚、叮咚……

直到現(xiàn)在，遇到困難時(shí)，那叮咚、叮咚的聲音就會(huì)回響在我耳邊，好像在鼓勵(lì)我：“前沖！前沖！”就是這個(gè)音符，讓我不斷戰(zhàn)勝困難、走出逆境，讓我的人生樂(lè)章更精彩、動(dòng)聽(tīng)！

寫(xiě)小學(xué)生活的作文 篇7

清晨，習(xí)慣性的站在陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺。今晨烏云壓頂，一整細(xì)雨飄落，伸手落在手心的雨滴微涼。霧氣遮蓋了遠(yuǎn)處的昆侖山，連輪廓都看不清，落入眼簾的只有低飛的沙燕和幾處孤立的高樓，一陣雜燥汽笛聲打亂了我的思緒，讓人心情更加的煩亂。

屢屢長(zhǎng)發(fā)，靜靜的坐在靠陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，閉目深呼吸飄進(jìn)室內(nèi)清晰的空氣，感受大自然這種天然的給養(yǎng)，給大腦足夠的補(bǔ)充。讓自己更理智的靜心去感受生活的點(diǎn)滴，去領(lǐng)悟生活的美好。是啊！多少個(gè)清晨、夜晚一顆孤獨(dú)的心在網(wǎng)絡(luò)世界中獨(dú)自翱翔，在空間里播灑我的文字，抒寫(xiě)我的情懷，在一畝三分地耕耘我的心情，收獲我的快樂(lè)！幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的生活歷練了我，讓自己變的更加沉穩(wěn)而淡然。

此時(shí)，腦海冒出了熟悉的身影，這個(gè)和我朝夕相處了幾十年，曾經(jīng)讓我痛苦多于快樂(lè)的男人。如今卻讓我不得不用另一種眼光看他，平日里不愛(ài)多言的他，昨日借醉酒時(shí)給我說(shuō)；“以后別聊天了”。呵呵！以前也聽(tīng)他說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話，總以為開(kāi)玩笑，因?yàn)楹枚鄷r(shí)候和網(wǎng)友聊天他都在跟前，從不言語(yǔ)，偶爾也就當(dāng)著他的面放肆的和網(wǎng)友一整忽悠，從沒(méi)想那么多，總覺(jué)的只是聊天沒(méi)什么，可昨晚他上夜班時(shí)打電話問(wèn)“你在干嘛？我說(shuō)聊天。孩子呢？睡了。半天電話那頭來(lái)了句，‘以后少聊天’”。他說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣那么認(rèn)真，讓我有種說(shuō)不出的感覺(jué)，有點(diǎn)吃醋味道、有點(diǎn)不滿(mǎn)樣子，但有一點(diǎn)敢肯定，他的言語(yǔ)里隱隱讓我感覺(jué)到他在乎我，關(guān)心我。

不因老公的這句話而生氣，反而感覺(jué)心里甜滋滋的，夫妻十多年從沒(méi)感覺(jué)到他這么認(rèn)真的說(shuō)過(guò)在乎我的話，為此我不得不慎視自己，不得不去做換位思考，也許我該明白；他不說(shuō)，不代表他不在意。這些年因?yàn)榻?jīng)常的吵鬧，麻痹了彼此的心靈，將日子過(guò)成了一種形式，卻忽略了他所給予的關(guān)愛(ài)。今，突然感覺(jué)到生活的點(diǎn)滴要靠心去體會(huì)，柴米油鹽的平常生活，鍋碗瓢盆那有不磕磕碰碰地。人生苦短，倆個(gè)人能走到一起不易，組建一個(gè)家庭更不易，就讓我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中感受彼此的關(guān)愛(ài)，多給對(duì)方一些空間，一些寬容，遇事多做一些換位思考，用心去感受生活的美好！！