英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板10篇)。

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英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

1.有計(jì)劃地復(fù)習(xí)課本三到五遍。最好的材料是課本。教材內(nèi)容連貫，知識(shí)重復(fù)率高，對(duì)英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真學(xué)習(xí)句型和練習(xí)，看到疑惑就去查問，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)。

2.讀一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架和體系，不要過分淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)比較零碎，學(xué)生還是選一本書比較好，比如Spark英語出版的《高中英語語法全解》就比較好。

3.選擇更好的英文報(bào)紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》和《學(xué)生雙語報(bào)》不僅適合學(xué)生擴(kuò)大閱讀，還能幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和增強(qiáng)。加強(qiáng)閱讀，英語水平會(huì)有很大進(jìn)步。

4.準(zhǔn)備一本牛津/朗文高級(jí)英漢詞典。我經(jīng)常翻看，因?yàn)檫@幾年的很多高考題都是從字典里的句子“突變”出來的。

5.做高考題，積累詞匯、短語、句型，加強(qiáng)知識(shí)總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)靠積累，尤其是詞匯、短語、句型。如果能通過做高考題的方式和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會(huì)更好。

6.每天朗讀30分鐘。它不僅可以增強(qiáng)語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，還可以加強(qiáng)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

7.堅(jiān)持每天十五到二十分鐘的聽力訓(xùn)練。不需要太多內(nèi)容。200到500字的短文或?qū)υ挾伎梢浴７磸?fù)聽五到十遍，這樣可以默寫。

8.學(xué)會(huì)做筆記。感受學(xué)習(xí)的樂趣，在記筆記中體驗(yàn)獲取知識(shí)的方法。會(huì)記筆記的人就是會(huì)思考的人。

9.堅(jiān)持不懈。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、進(jìn)行自我分析

我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，所以制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自我的學(xué)習(xí)情景，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，教師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。

2、分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自我數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自我數(shù)學(xué)成績的過去情景比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可研究一些社會(huì)因素家庭情景。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于提高。要根據(jù)自我的實(shí)際情景提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大提高"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)到達(dá)中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢能夠具體化為:每一天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要經(jīng)過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要研究學(xué)習(xí)，也要研究休息和娛樂，既要研究課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要研究課外學(xué)習(xí)，還要研究不一樣學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自我安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到午時(shí)放學(xué)，午時(shí)放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自我的學(xué)習(xí)生活資料。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn):

1、要突出重點(diǎn)也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃，必須要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情景定期檢查。能夠制定一個(gè)計(jì)劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"鉤"。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

每天必做

1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文（有效朗讀培養(yǎng)正確語感），運(yùn)用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，積累好詞佳句融入其中。

2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報(bào)》套題的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時(shí)摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀。詞匯：其實(shí)每天不用背太多，但是重要的是要重復(fù)地去背，比如第一天背的25個(gè)單詞，三天后至少要重新讀上幾遍熟悉一下，單詞這個(gè)東西，其實(shí)都差不多，因?yàn)橐膊恢罉侵鲗?duì)自己英語等級(jí)的需要，所以也不好說具體。如果樓主不是針對(duì)考試的學(xué)習(xí)英語的話，不要糾結(jié)于四六級(jí)什么的。

3、高考聽說訓(xùn)練（耳聰目明；按年級(jí)安排表訓(xùn)練，訓(xùn)練完后第一時(shí)間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略。

聽力：聽力在高中時(shí)期要求不高，過了高中之后其實(shí)該煉的是精聽。最好的是聽新聞，bbc之類的英美新聞最好的。訓(xùn)練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時(shí)候會(huì)很吃力，但是一段時(shí)間的堅(jiān)持效果會(huì)很好的。

4、每天閱讀兩篇英語文章?？谡Z：口語首先部分是建立在聽力上的。在學(xué)習(xí)一般都會(huì)有比較多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，樓主好好把握先。好好注意自己的口音，這個(gè)是需要模仿的，?？疵绖∈莻€(gè)不錯(cuò)的方法，比較生活化。跟讀以及音調(diào)的學(xué)習(xí)很重要，挺多了自己對(duì)口音會(huì)有一定的理解。這個(gè)具體方案比較難說，因?yàn)椴恢罉侵鞯沫h(huán)境怎么樣，就像平常聊天一樣。

5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容，落實(shí)易錯(cuò)詞匯記憶、動(dòng)詞不規(guī)則變化過關(guān)等。 積極心態(tài)開心學(xué)習(xí) 日積月累夢想成真

每周必做

1、至少2套高考套題限時(shí)訓(xùn)練：除每周年級(jí)統(tǒng)測，自行安排另一套限時(shí)訓(xùn)練（高考英語是速度之戰(zhàn)）。

把隨時(shí)看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語，也可以借助查字典來進(jìn)行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時(shí)看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美。

2、每周認(rèn)真完成年級(jí)統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評(píng)，并改正、提高。

3、每周安排一個(gè)時(shí)間翻看試卷里的錯(cuò)誤、難點(diǎn)、重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行整理。

4、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整，要對(duì)自己有信心。

老師建議

1、將自己可支配的“大塊”時(shí)間（如下午放學(xué)后一小時(shí)，晚修兩個(gè)半小時(shí)，睡前一小時(shí)等）做計(jì)劃使用；善于利用“邊角”零碎時(shí)間（如中午半小時(shí)，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等）

2、保證充足睡眠，不打疲勞戰(zhàn)，上課一定不能打瞌睡，提高課堂效率

3、注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合；注意自身心理健康，注意調(diào)節(jié)情緒，如有困惑，應(yīng)善于求助。

4、為心中未圓理想相識(shí)于培才是緣分，同學(xué)之間要真誠、友好、互助，如發(fā)生矛盾不要計(jì)較，要寬容、理解；讓笑聲洋溢于教室和宿舍，共同營造和諧上進(jìn)的氛圍。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無情的考試，那么如何根據(jù)自己的需求去制定計(jì)劃呢?

1、單詞和詞組：掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶?？傊欢ㄒ湟?，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。

2、語法：要學(xué)好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級(jí)，光聽老師講語法規(guī)則，或者只背誦語法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，同學(xué)們通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會(huì)和理解語法。對(duì)某些語法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過對(duì)基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。

3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學(xué)們就會(huì)因詞匯量不夠，或?qū)φZ法知識(shí)的掌握不夠，或因知識(shí)面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時(shí)，不能太隨意，要限定時(shí)間;不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會(huì)通過上下文猜測詞義?？刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。

4、寫作：不僅要注意語言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達(dá)通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

英語作為文科科目當(dāng)中的一個(gè)重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他科目要長。

英語復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段，每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一?！?。

利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣!

上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一 樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。

單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!

也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文翻譯了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。

語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以 大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、 計(jì)劃的制定

本計(jì)劃的制定堅(jiān)持了博.眾長，共同討論制定的原則，開學(xué)之初，學(xué)校課題組召開了課題實(shí)驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)在大會(huì)上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況的，共同討論制定本計(jì)劃。

二、總體目標(biāo)

繼續(xù)堅(jiān)持我校攀登英語基于問題解決的教學(xué)研究模式，創(chuàng)新性地進(jìn)行研究活動(dòng)，將課堂問題課題化，進(jìn)行專題研究工作，更好地貫徹攀登英語實(shí)驗(yàn)的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理，引領(lǐng)參與實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行科學(xué)研究，促使實(shí)驗(yàn)教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進(jìn)教育、教學(xué)行為，提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語特色和優(yōu)勢，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。

三、教學(xué)研究的方式。

繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究模式，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ)，以問題解決為主線，在開展課堂觀摩評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，通過召開研討會(huì)議的方式進(jìn)行研究活動(dòng)，最終解決問題。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問題的匯總，拿到問題后分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和思考，然后召開研討會(huì)，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問題課題化，進(jìn)行主題研究，通過研究活動(dòng)的開展，解決問題。

四、常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。

在每周五召開的例會(huì)活動(dòng)中，進(jìn)行整體備課，本周觀摩課的研討活動(dòng)，找出課堂教學(xué)中的不足及問題，及時(shí)討論，提出解決措施。對(duì)本周實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究討論，尋求解決之道，對(duì)于難以解決的問題，確定召開教研會(huì)議解決。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

第一：詞匯記憶計(jì)劃，每天給自己制定學(xué)習(xí)，背誦單詞的數(shù)量，并且堅(jiān)持每天記背，在背誦單詞的時(shí)候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內(nèi)容，這樣的話，你背誦一個(gè)單詞，就可以達(dá)到幾十個(gè)詞匯記憶的要求。

第二：閱讀計(jì)劃，每天閱讀一定量的英語資料，并且堅(jiān)持每天對(duì)里面經(jīng)典的詞匯和詞組進(jìn)行筆記和識(shí)記，這樣的話，你的以后在寫作的時(shí)候，你就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了

第三：聽力計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)聽不錯(cuò)的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高你英語學(xué)習(xí)的能力。

第四：英語寫作計(jì)劃，每天你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間來制定，你可以選擇寫英文日記，如果你很有時(shí)間，你也可以寫英文周記，如果時(shí)間不是很充裕的時(shí)候，還有就是根據(jù)自己的英語水平選擇恰當(dāng)?shù)挠⒄Z寫作方式，可以從寫句子到寫文章，不定的選擇和學(xué)習(xí)。

第五：語法計(jì)劃，如果你是學(xué)生黨，一定的語法練習(xí)是很重要的，可以每天一個(gè)題型，你也可以每天一套試卷，因?yàn)槊刻炀毩?xí)英語語法試卷，對(duì)你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。記得做好錯(cuò)題分析，找到自己的原因，然后加油改進(jìn)，一定可以成功的。

第六：復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃，每天對(duì)自己所學(xué)的英語內(nèi)容進(jìn)行實(shí)用的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣的方式能讓自己的英語學(xué)習(xí)更有底氣，很牢實(shí)。

努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：

1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣

3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣

5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

制定計(jì)劃也可以成為一種習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣做事前去計(jì)劃，并能夠按照計(jì)劃去執(zhí)行時(shí)，你得到的不光是完成一個(gè)目標(biāo)，你的計(jì)劃性和執(zhí)行力也相應(yīng)得到提升。所以制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃本身也是學(xué)習(xí)提升的過程，具備的能力越多，心態(tài)越好，成功的幾率就更大。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

1、 目的：探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容和方法，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

二、我們的團(tuán)隊(duì)

我們班有15名教師，其中高級(jí)職稱教師5名。這是一支充滿活力和創(chuàng)造力的新老結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。教研組以專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，促進(jìn)教師自主發(fā)展；新老結(jié)合，幫助教師快速成長；以課題研究和校本課程為載體，開展高效教研活動(dòng)；以促進(jìn)我校英語教學(xué)的提高。

三、我們的措施

1、新老結(jié)對(duì)，共同提高

為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，我們以年級(jí)備課組為單位進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)；在教學(xué)中，師徒之間相互聽課，老教師就如何編寫好教案，如何批閱試卷，如何組織開展好課堂教學(xué)對(duì)年輕教師進(jìn)行悉心指導(dǎo)。在互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，整個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)是穩(wěn)定有序的。

2、集體備課，資源共享

集體備課時(shí)，主要備課教師首先根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)策略；然后，在教學(xué)科研活動(dòng)中進(jìn)行集體討論和交流，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，形成優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，制定可操作的教學(xué)計(jì)劃；特別重要的是要制定出分層的目標(biāo)和任務(wù)，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中有不同程度的收獲。同時(shí)，每位教師在自己的教學(xué)計(jì)劃中都有自己的個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、公開教學(xué)，集體評(píng)課

教研組每周舉辦一次教學(xué)研討會(huì)，所有教師都參加聽力和評(píng)價(jià)活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程等發(fā)表各自的見解和建議，這樣，每位老師都能發(fā)現(xiàn)自己和他人教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極研究探索符合本班學(xué)生學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)方法。通過這樣一個(gè)集體交流和反思的平臺(tái)，每一位教師都可以在教學(xué)中體驗(yàn)成功，挖掘潛力。

4、積極參賽，樹立教風(fēng)

在忙碌的教學(xué)生活中我們也積極參加市、縣舉行的各種賽教以及**征集活動(dòng)，特別是在周至大學(xué)區(qū)英語科教學(xué)比賽中，取得了可喜的成績。

5、課題研究，提升自我

為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語教師積極參與市小項(xiàng)目研究。在xx年西安市小課題研究任務(wù)中，我組成員張瑾、湯晶晶、朱瑋和趙愛科等老師承擔(dān)了《英語詞匯教學(xué)》的小課題研究項(xiàng)目，并順利結(jié)題。xx年，我組成員任芝、劉艷、白鶴、穆紅霞和付秋寧老師承擔(dān)了《微課在中學(xué)英語教學(xué)中有效運(yùn)用的案例研究》的小課題研究任務(wù)。

研修內(nèi)容：高一扎實(shí)補(bǔ)充初中英語基礎(chǔ)知識(shí)

高中新生英語基礎(chǔ)薄弱，平均成績僅為17.5分。根本無法適應(yīng)高中英語教學(xué)大綱教學(xué)，為了促進(jìn)每位學(xué)生的成長和發(fā)展，我們進(jìn)行了英語補(bǔ)差工作。

根據(jù)學(xué)生的情況，我們總結(jié)學(xué)生存在的問題如下：

1,音標(biāo)不會(huì)讀，單詞不會(huì)認(rèn)。

2.詞匯量匱乏，詞性不分。

3.基本句型結(jié)構(gòu)不認(rèn)識(shí)。

4上課不懂，沒有興趣，缺乏主動(dòng)性。

因此，我們一致認(rèn)為，要提高我們學(xué)生的英語水平，首先得從興趣入手，著眼點(diǎn)不能放在傳授多少知識(shí)，而是他們能主動(dòng)接受多少。同時(shí)，我們和高新一中取得聯(lián)系，有幸邀請(qǐng)到了哥倫比亞留學(xué)生來我校與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生對(duì)英語充滿好奇和興趣。在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)閷W(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在高一的教學(xué)中，我們應(yīng)該注重對(duì)初中知識(shí)的復(fù)習(xí)。即使在高中英語學(xué)習(xí)過程中，也要不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充。我們的宗旨是：

不求速度，只求效率。

二、具體措施：

1掌握單詞的語音規(guī)則，突破詞匯學(xué)習(xí)的障礙

學(xué)習(xí)單詞，先從音標(biāo)入手。首先，讓學(xué)生識(shí)別和閱讀語音符號(hào)，掌握英語單詞的發(fā)音規(guī)則和記憶方法。我們把背單詞的任務(wù)分配給我們每天的課堂任務(wù)。

上課前做必要的聽寫和聽寫檢查。這樣，學(xué)生就會(huì)更加注意單詞的記憶。在第一學(xué)期，學(xué)生完成了初中單詞的記憶和聽寫。

第二學(xué)期，學(xué)生在學(xué)習(xí)高中課程的同時(shí)復(fù)習(xí)初中知識(shí)。

2區(qū)分詞性，掌握詞性的功能和用法。運(yùn)用翻譯短句、

背誦名句、選詞填空、猜詞填空等方法，使學(xué)生更清楚單詞的含義和用法。

3、掌握英語基本句型

許多高一學(xué)生寫的句子不完整且不正確。缺主語，無動(dòng)詞，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。很多學(xué)生寫英語句子，只是單詞的積累。

在作業(yè)中iyesterdayinmyclassroomdomyhomework.這樣的錯(cuò)誤比比皆是。因此，我們最重要的任務(wù)是首先學(xué)習(xí)英語的基本句型；然后用當(dāng)天學(xué)過的單詞組成最簡單的句子；利用課本中的原語句，要求學(xué)生練習(xí)句子結(jié)構(gòu)的劃分。

這樣，學(xué)生不僅能記住單詞和詞類，還能用單詞組織簡單的句子。例如我是學(xué)生。我要去學(xué)校.

（主謂賓結(jié)構(gòu)）。在這一階段中，學(xué)生們基本上可以寫出簡單的英語句子，找到英語表達(dá)的方式。

4、掌握八大時(shí)態(tài)

我們逐個(gè)對(duì)初中的八大時(shí)態(tài)進(jìn)行講解和練習(xí)，從最基礎(chǔ)的句子結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)開始，例如：ieatanappleeveryday.iateanappleyesterday.

（一般過去時(shí)態(tài)）。再運(yùn)用不同題型進(jìn)行練習(xí)鞏固。例如：

填空，選擇、改正單句和短文的錯(cuò)誤。

5、穿插簡單短文閱讀練習(xí)

運(yùn)用初中水平的閱讀理解、完型填空試題讓學(xué)生從簡入手，運(yùn)用速讀、略讀、詳讀等閱讀方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，從而提高語篇理解能力。

三、補(bǔ)差的成效

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的知識(shí)補(bǔ)償，高一學(xué)生基本掌握了初中的詞匯，也可以根據(jù)語境選擇相應(yīng)的時(shí)態(tài)，寫出簡單的句子。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂上打瞌睡、聊天的現(xiàn)象明顯減少。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、正確控制——復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)持分層教學(xué)；

教師應(yīng)該理清自己的思路，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際合理設(shè)計(jì)、安排，針對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求。經(jīng)過復(fù)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

在總復(fù)習(xí)階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過的內(nèi)容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生容易混淆的知識(shí)，在講解規(guī)則、方法的基礎(chǔ)上，可以出一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識(shí)點(diǎn)。

在復(fù)習(xí)的過程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，還安排一定次數(shù)的課后補(bǔ)習(xí)。

1、按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理。（6課時(shí)）

每課復(fù)習(xí)1個(gè)單元。形式為說，講，練結(jié)合。先將單元主要話題和句型提煉出來進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭取當(dāng)堂消化鞏固知識(shí)。課作完成有針對(duì)性的小練習(xí)（可以自己出的，也可以是學(xué)生復(fù)習(xí)參考材料上的）作為朗讀、默寫、翻譯等較單一的練習(xí)或?qū)W生自主復(fù)習(xí)。

2、歸類復(fù)習(xí)。（5課時(shí)）

先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí)。

（1）音標(biāo)。音標(biāo)教學(xué)不是小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，時(shí)間安排為1課時(shí)。主要解決元音字母和常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。

（2）時(shí)態(tài)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這三種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)，安排1課時(shí)。

（3）選擇題。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排1課時(shí)專門對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。

（4）詞形轉(zhuǎn)換。詞形轉(zhuǎn)換是小學(xué)英語教學(xué)中的難點(diǎn)，要結(jié)合題目進(jìn)行講解，安排1課時(shí)。

（5）閱讀。安排1課時(shí)進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練。

3、綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露出的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。

二、集思廣益——拓展教學(xué)思路，帶更多東西進(jìn)入課堂；

備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復(fù)習(xí)

例如處理學(xué)生練習(xí)：

1、精講多練，針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練到位；

2、加強(qiáng)批改和評(píng)講的力度，個(gè)別要面批；

3、學(xué)困生分層練習(xí)，個(gè)個(gè)面批，基礎(chǔ)知識(shí)抓牢抓實(shí)

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二．總則

1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，把零碎的時(shí)間充分利用起來，不斷地重復(fù)。

2、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

3、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

5、每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

三、具體措施

1、聽力。

重視精聽。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語等短文章短對(duì)話。

2、口語。

每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

每天堅(jiān)持張嘴說，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。

注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3、閱讀。

每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等每天晚上睡覺之前對(duì)《xx》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。

早起讀《xx》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

4、寫作。

每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。

每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《xx》中遇到的生詞及句子，還有《xx》中被畫下來的精美句子。

每半個(gè)月寫一篇專題作文，并與范文作對(duì)比，找出差距，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處。

四、特殊情況

如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵(lì)自己，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃書4

英語學(xué)習(xí)要從聽、說、讀、寫四個(gè)方面做起，其實(shí)只有真正的應(yīng)用英語來做一些實(shí)際事情的時(shí)候，我想任何人都會(huì)愛上這門對(duì)我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個(gè)老外很自信的交流，多酷！我現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力完全來源于那次尷尬，面對(duì)老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語的提升就很自然了。

說：口語是一件說難也難，說輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽聽力的時(shí)候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰都是李楊！

讀：所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個(gè)不算多吧，可以看六級(jí)單詞就行。可是單詞背了又會(huì)忘，誰都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個(gè)積累的過程。在平常聽和說的過程中，遇到不會(huì)的單詞就查出來，下一個(gè)有道詞典，非常好用，把不會(huì)的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會(huì)根據(jù)你的記憶曲線及時(shí)提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。

寫：前三個(gè)步驟堅(jiān)持下來，寫作已經(jīng)不是難事了，這個(gè)時(shí)候，用英語表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡單的事情了。

另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會(huì)到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語學(xué)習(xí)帶來快樂。

英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠詳細(xì)，我會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)給出建議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間之后，肯定能體會(huì)到其中的樂趣，因?yàn)楫?dāng)你的水平提高之后，成就感自然會(huì)帶來樂趣。加油！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

四月：基礎(chǔ)備考 核心：詞匯及語法積累

（4月1日至4月16日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí)）

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。

背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級(jí)的同學(xué)，不用過早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈。可以利用做過的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。

特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語學(xué)習(xí)方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。

四月到五月：強(qiáng)化備考（最核心期） 核心：真題訓(xùn)練

第一輪： （4月21日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

誰都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1. 完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套；

2. 把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽寫；

3. 只有一本真題集。

推薦的方法是：

1. 買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí)；

2. 按照考試時(shí)間，完成所有題目（包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘）；

3. 確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄；

4. 分析所有錯(cuò)題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)，你選錯(cuò)的選項(xiàng)，答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞；

5. 嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文；

6. 聽力至少再聽兩遍；

7. 努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。

第二輪： （5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了所有過級(jí)可能性。聽課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。清明和五一長假的肆意玩耍經(jīng)常會(huì)使得之前學(xué)習(xí)成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅(jiān)持，就幾乎等于勝利。

六月上旬：沖刺備考 核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試

（6月6日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整（四級(jí)）或下午的3點(diǎn)整（六級(jí)），計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢彌補(bǔ)劣勢，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

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英語學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下英語學(xué)習(xí)計(jì)劃模板，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)（1-20天）

1、詞匯

四級(jí)所需掌握的詞匯量為4000左右，若一天記憶60——70個(gè)單詞左右，那么剩下兩個(gè)月時(shí)間正好可以完成。為熟悉記憶，當(dāng)天所記單詞必須在第二天、第三天進(jìn)行復(fù)習(xí)，依次循環(huán)。

前20天可以著重背單詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。注意：詞匯是通過考試最重要的環(huán)節(jié)，詞匯過關(guān)了，閱讀和寫作就會(huì)得心應(yīng)手，不會(huì)太吃力，切記一定要堅(jiān)持。

2、閱讀

一般來說閱讀有四種題型：事實(shí)細(xì)節(jié)題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題。三十天分別練習(xí)這四種類型的閱讀題，即一種題型一周（如練習(xí)書中分類不同則按不同分類分別練習(xí)）。

每天完成三篇，分為三個(gè)階段：

①掐表完成閱讀題，7、8分鐘一篇最好；

②檢查答案，找出錯(cuò)題錯(cuò)在哪里；

③細(xì)讀，總結(jié)閱讀技巧并找出不會(huì)的四級(jí)詞匯。

3、聽力

有三種題型。短篇新聞、長對(duì)話、篇章。

在第一階段利用真題中的聽力來專項(xiàng)訓(xùn)練，每七天練習(xí)一種題型。每天聽30分鐘。設(shè)定幾篇為一個(gè)部分，先全部聽完，再檢查答案，最后將錯(cuò)誤的多聽幾遍并找出原文里不會(huì)的生詞，全部背下來。還可以下載VOA的英語

1-5天聽慢速英語部分，每天聽1個(gè)小時(shí)并聽寫出來。

6-10天聽慢速英語部分，每天聽1個(gè)小時(shí)并聽寫出來。

11-15天聽常速英語部分，每天2個(gè)小時(shí)，進(jìn)行聽寫2-3遍。

16-20天聽常速英語部分，每天2個(gè)小時(shí)，進(jìn)行聽寫2-3遍。

4、寫作

針對(duì)寫作的話，每兩天寫一篇。盡量多練習(xí)各種類型，并使用模板句型進(jìn)行訓(xùn)練。寫得時(shí)候不要查閱生詞，寫完以后可以對(duì)照優(yōu)秀模板或者范文進(jìn)行修改，平時(shí)多積累佳句，套用模板進(jìn)行創(chuàng)新，每4天背誦一篇優(yōu)秀范文。

5、翻譯

每天做兩篇，自己獨(dú)立翻譯，翻譯完成后對(duì)照答案進(jìn)行修改，將自己不會(huì)寫的單詞短語句子進(jìn)行重點(diǎn)記憶。平時(shí)多閱讀相應(yīng)量的翻譯材料，要偏向中國文化，注意積累。

第二階段：真題強(qiáng)化此階段為真題強(qiáng)化階段（21-50天）

基礎(chǔ)薄弱的小伙伴可以通過真題試卷來強(qiáng)化基礎(chǔ)，很多真題試卷專門針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)設(shè)計(jì)的，逐句逐題進(jìn)行精解，這樣一來，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞或者讀不懂的地方，即使不看詞匯書和語法書，基礎(chǔ)也能補(bǔ)牢了幫助大家全面鞏固基礎(chǔ)。

1.做真題時(shí)完全以四級(jí)考試時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)。先寫作文，30分鐘。其次聽力，再閱讀，后翻譯。完全做完后對(duì)照答案并計(jì)算出分?jǐn)?shù)。

2.查出所有生詞，牢記并學(xué)會(huì)用法。當(dāng)然閱讀內(nèi)有非四級(jí)詞匯生詞，注意這些單詞不用記憶。

3.分析錯(cuò)誤原因，查漏補(bǔ)缺。做完幾套要對(duì)比幾年真題的語言點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多語言點(diǎn)是重復(fù)的。

4.即使是真題階段，每天也應(yīng)閱讀定量翻譯材料。此階段更加關(guān)注做題技巧和思路，及時(shí)進(jìn)行反思和理解。重點(diǎn)練習(xí)自己的薄弱單項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)化的強(qiáng)化練習(xí)。

第三階段：模擬沖刺（51-60天）

此階段為模擬題練習(xí)沖刺階段，為期9天，每天應(yīng)完成模擬題1至2套，方法與第二階段相同。如在模擬初期發(fā)現(xiàn)有特別薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)專門加強(qiáng)此題型的練習(xí)。繼續(xù)閱讀翻譯材料?？记白詈笏奶?，開始背誦作文模板?？记白詈笠惶焱響?yīng)全面復(fù)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

在當(dāng)今國際交流日益頻繁的背景下，學(xué)習(xí)一門流行的語言顯得尤為重要。而英語作為國際通用語言，已經(jīng)成為了跨文化交流中不可缺少的工具。因此，學(xué)習(xí)美式英語不僅是提高語言能力，更是展開世界觀的重要途徑。在此，我將為大家提供一份美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助您更好地掌握這門語言。

1.聽力

聽力是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)。要想更好地掌握美式英語，我們可以在日常生活中多聽聽美國的廣播節(jié)目或者美國人的演講錄音，這樣不僅能夠加強(qiáng)聽力，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到他們講話時(shí)的語調(diào)和表達(dá)方式。

2.口語

口語是英語學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。要想提高口語，我們可以嘗試多參與英語口語角和語言交換活動(dòng)，在聆聽native speaker的講話同時(shí)，可以模仿他們的發(fā)音和口音；同時(shí)可以嘗試看美國的電影或者美劇，學(xué)習(xí)到實(shí)用的英語表達(dá)方式。

3.閱讀

閱讀是提高英語綜合能力的重要方法。要想更好地了解美國文化和生活，可以選擇閱讀美國的英文報(bào)紙、雜志、小說等等。在閱讀過程中，可以了解美國的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的信息，更進(jìn)一步了解美國的社會(huì)面貌和人文歷史。

4.寫作

對(duì)于想要通過英語考試的學(xué)生而言，寫作能力至關(guān)重要。要想提高寫作能力，可以自己獨(dú)立完成一些作文并根據(jù)老師的意見進(jìn)行不斷修改，同時(shí)還可以練習(xí)寫日記、寫讀書筆記等等，以加強(qiáng)自己的英語表達(dá)能力 和語言組織能力。

總結(jié)

以上是一份美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過聽力、口語、閱讀、寫作四個(gè)方面來提高英語綜合能力。當(dāng)然可以在學(xué)習(xí)過程中多交流，多借鑒不同的學(xué)習(xí)方法，逐漸提升自己的英語能力。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

英語閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語閱讀是提高英語水平和學(xué)習(xí)英語的核心，是我們學(xué)習(xí)英語的必修課程。閱讀能夠豐富我們的知識(shí)，提高我們的詞匯量和語言表達(dá)能力，更能夠培養(yǎng)我們閱讀理解能力和思考能力。然而，很多人在英語閱讀方面存在困難和挑戰(zhàn)，下面我將為大家制定一個(gè)英語閱讀方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同提高英語閱讀水平。

一、選擇適合自己的英語閱讀材料

學(xué)習(xí)英語閱讀的第一步是選擇適合自己的閱讀材料。初學(xué)者可以選擇一些簡單的故事、童話或者新聞報(bào)道作為語言基礎(chǔ)。對(duì)于已經(jīng)有一定英語基礎(chǔ)的人，可以選擇一些文學(xué)作品或者雜志、報(bào)紙等，以提高自己的語感和閱讀能力。

二、克服語言障礙

語言障礙是閱讀過程中最常見的障礙之一，我們可以通過邊讀邊翻譯，或者使用詞典來克服這一障礙。閱讀過程中遇到生詞，可以通過翻譯或者詞義推測來理解詞義。另外，我們還可以將自己不懂的單詞、短語和句型歸納整理，以便學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

三、注重閱讀速度

閱讀速度是衡量閱讀能力的重要指標(biāo)，較快的閱讀速度可以提高我們的閱讀效率，但過快的閱讀速度會(huì)降低我們的閱讀質(zhì)量。所以在閱讀過程中，要注重速度和質(zhì)量的平衡，可以通過逐漸提高閱讀速度和注意細(xì)節(jié)來提高自己的閱讀能力。

四、注重閱讀理解

閱讀理解是英語閱讀的重要環(huán)節(jié)，關(guān)鍵在于理解和分析文章內(nèi)容。我們可以通過仔細(xì)閱讀和思考來深入理解文章，并且要注意文章的結(jié)構(gòu)、段落和邏輯關(guān)系等，以更好地掌握文章的主題和要點(diǎn)。另外，我們還可以通過答題和練習(xí)來提高閱讀理解能力，例如做題、寫作或者翻譯等練習(xí)。

五、堅(jiān)持和實(shí)踐

最后要提醒大家的是，閱讀是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的過程，需要不斷地練習(xí)和堅(jiān)持，每天堅(jiān)持讀英語文章，積累詞匯、語法和表達(dá)技巧，并且根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇更多適合自己的閱讀材料，不斷地提高自己的閱讀能力和水平。

總之，閱讀是英語學(xué)習(xí)中最重要的一部分，我們要在日常生活中多讀英語文章，提高自己的閱讀水平和能力，掌握更多的語言和知識(shí)，為自己的英語學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著國際交流的日益頻繁，英語已成為國際通用語言，具備良好的英語能力所帶來的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢不言而喻。作為飼養(yǎng)員，我們?cè)谂c國外同行交流、閱讀權(quán)威資料、學(xué)習(xí)新技術(shù)方面都需要具備一定的英語能力。因此，我制定了以下飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在提高自己的英語水平。

一、詞匯積累

在動(dòng)物飼養(yǎng)的過程中，需要了解并學(xué)習(xí)很多英語專業(yè)術(shù)語，比如：“飼料（feed）”、“育種（breeding）”、“疫苗（vaccine）”等等。因此，我將每天抽出20分鐘時(shí)間，利用英語APP、英語詞典等線上工具進(jìn)行相關(guān)詞匯的積累。

二、聽力提高

作為飼養(yǎng)員，我們需要掌握動(dòng)物的語言和狀態(tài)，與動(dòng)物溝通協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，聽力的提高也能夠幫助我們更好地聽懂外籍專家的講解。因此，我將每天抽出20分鐘時(shí)間，通過聽英語新聞、英語課堂等線上資源來提高自己的聽力能力。

三、閱讀訓(xùn)練

作為飼養(yǎng)員，我們需要關(guān)注國際動(dòng)物養(yǎng)殖領(lǐng)域的最新技術(shù)、新發(fā)展情況等。因此，閱讀的能力也必不可少。每周進(jìn)行一次英語文章的閱讀訓(xùn)練，通過這種方法積累詞匯、拓展思路，并加深對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的了解和認(rèn)知。

四、口語訓(xùn)練

作為一名飼養(yǎng)員，我們也需要參加各種英語講座、外籍專家的會(huì)議等，這時(shí)候英語口語就顯得尤為重要。因此，我將每周安排1-2次英語口語訓(xùn)練，通過模擬會(huì)議、翻譯等方式提高自己的口語表達(dá)能力。

五、交流互動(dòng)

在學(xué)習(xí)的過程中，與其他同行的交流互動(dòng)也非常重要。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中也包括每周參加1-2次英語討論會(huì)，與其他飼養(yǎng)員一起探討學(xué)術(shù)議題、分享經(jīng)驗(yàn)等。通過這種方式，不僅能提高自己的英語表達(dá)能力，還能拓展自己的思路，學(xué)到更多的相關(guān)知識(shí)和技能。

六、小結(jié)與反思

每周末，我將抽出1-2小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行小結(jié)與反思，并對(duì)未來一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整。這種方式不僅能讓自己更有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)，還能夠總結(jié)自己的問題并加以改進(jìn)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和積極性。

通過以上的飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信自己的英語水平將會(huì)有所提高，而這也將為自己的工作和未來的發(fā)展帶來更多機(jī)遇和優(yōu)勢。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加投入學(xué)習(xí)，努力達(dá)成自己的目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

Introduction:

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，是為了提高飼養(yǎng)員英語水平，使其在與國外客戶交流時(shí)更為自如、流暢，更好地服務(wù)客戶。對(duì)于擔(dān)任這一職位的人員而言，英語的掌握是必不可少的。所以，制定一份可以幫助飼養(yǎng)員提高英語水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

Plan:

Step 1: 起步階段(beginner level)

在起步階段，飼養(yǎng)員需要掌握英語的基礎(chǔ)知識(shí)，包括字母、基本語法規(guī)則等。具體內(nèi)容如下：

1. 學(xué)習(xí)英文字母的發(fā)音： 學(xué)習(xí)英文字母，包括單詞和句子的構(gòu)成，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的發(fā)音和發(fā)音規(guī)則。

2. 學(xué)習(xí)英語語法：學(xué)習(xí)英語中的語法，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞的用法以及基本句式。

3. 日常用語學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)日常對(duì)話用語，主要針對(duì)飼養(yǎng)員在工作中需要用到的簡單對(duì)話，如問候語、詢問句、答復(fù)等。

4. 免費(fèi)資源利用：在網(wǎng)上尋找適合自己的英語學(xué)習(xí)教材，并使用免費(fèi)的在線課程和練習(xí)工具，如Duolingo、Babbel等。

Step 2: 進(jìn)階階段 (Intermediate Level)

在進(jìn)階階段，飼養(yǎng)員需要進(jìn)一步提高其英語水平，掌握更高級(jí)的語法、詞匯和語言技巧。具體內(nèi)容如下：

1. 提高口語表達(dá)能力：練習(xí)口語，提高口語表達(dá)能力，包括練習(xí)日常對(duì)話中的口語表達(dá)，同時(shí)也要注重聽力訓(xùn)練。

2. 學(xué)習(xí)商務(wù)英語： 學(xué)習(xí)商務(wù)英語，掌握商務(wù)領(lǐng)域中常用的詞匯、短語和慣用語，以及書面和口頭溝通的格式和技巧。

3. 閱讀技巧練習(xí)： 練習(xí)閱讀，包括文章、短文和新聞報(bào)道等。通過讀懂英文文章、新聞、雜志等來提高英語水平。

4. 寫作技巧學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)英語寫作技巧，包括文章和郵件的撰寫，涉及文章組織、段落結(jié)構(gòu)、句式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等內(nèi)容。

Step 3: 精進(jìn)階段 (Advanced Level)

在精進(jìn)階段，飼養(yǎng)員需要更深入地了解英語，加強(qiáng)對(duì)語言的理解和運(yùn)用，使其達(dá)到精通的境界。具體內(nèi)容如下：

1. 專業(yè)英語學(xué)習(xí)： 研究特定領(lǐng)域的專業(yè)英語，掌握特定領(lǐng)域內(nèi)的詞匯、用法和表達(dá)方式等。

2. 學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性英語，如論文等，學(xué)習(xí)使用書面英語來闡述觀點(diǎn)和表達(dá)想法的技巧。

3. 實(shí)踐與交流： 利用所學(xué)來進(jìn)行實(shí)踐和交流，練習(xí)口頭和書面表達(dá)，與外籍客戶進(jìn)行交流，以提高英語水平。

4. 學(xué)習(xí)文化差異： 對(duì)英語國家的文化差異進(jìn)行一定的了解和研究，并且適應(yīng)和適當(dāng)?shù)年P(guān)注客戶文化的差異。

Conclusion:

在飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中，三個(gè)階段各有側(cè)重，以便飼養(yǎng)員能夠更加系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)英語，提高其英語水平，使其更好地對(duì)外服務(wù)，在與國外客戶交流時(shí)表現(xiàn)更為自然、熟練。該計(jì)劃需要結(jié)合實(shí)際工作需求，制定具體可行的方案，采取多種方式進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，并且要堅(jiān)持長期、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高英語水平。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，隨著全球化和信息化的發(fā)展，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的國際交流和合作日益頻繁，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語已成為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士必備的語言技能。因此，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和需求，制定了一份醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的學(xué)習(xí)，我計(jì)劃實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1. 提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語聽、說、讀、寫的能力和應(yīng)用能力；

2. 培養(yǎng)對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的閱讀理解和寫作能力；

3. 增強(qiáng)醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯的應(yīng)用能力，掌握醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的前沿知識(shí)；

4. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高自身領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及問題解決能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.聽力：聽取醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的講座、演講、學(xué)術(shù)報(bào)告等，提高聽取醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的理解能力和口語表達(dá)能力。

2.口語：參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)、發(fā)言、與外國學(xué)者或醫(yī)生開展交流等，提高發(fā)音、流利性、表達(dá)能力，同時(shí)談判、溝通能力也得到提升。

3.閱讀：閱讀英文醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，嘗試用語言翻譯和理解文章，對(duì)于不理解的詞匯或句子，通過查閱詞匯表、辭典等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。

4.寫作：寫醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告，錘煉醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語寫作能力，并進(jìn)行同行專家的修改和評(píng)估。

5.詞匯：積累和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的常用詞匯及科技發(fā)展概念。

三、學(xué)習(xí)方法

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并做到有計(jì)劃地分步驟學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2. 多練多聽：學(xué)習(xí)和掌握口語表達(dá)能力，需要多加練習(xí)，在日常生活中多聽、多說，通過刻意練習(xí)，逐步提升自己的口語水平。

3. 多讀多寫：醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)大多使用英語發(fā)表，要多讀、多寫，從中學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的應(yīng)用方法，并進(jìn)行不斷的反復(fù)訓(xùn)練和修正。

4. 學(xué)習(xí)工具：充分利用各類線下學(xué)習(xí)資源和線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過互動(dòng)交流、模擬練習(xí)、參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)自身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語技能的實(shí)踐應(yīng)用和錘煉。

四、總結(jié)

通過細(xì)心、刻苦地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己一定能夠培養(yǎng)出良好的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語能力，掌握尤其是先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)和領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，為自身醫(yī)學(xué)職業(yè)及其職業(yè)素質(zhì)水平的提升和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，意義重大，給與自己更好的職業(yè)機(jī)遇和發(fā)展前途。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

作為一名即將步入職場的大學(xué)生，英語已經(jīng)成為了我的必修課。為了能夠更好地適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃"，來幫助我提高英語水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語水平的必要途徑，對(duì)于我這樣一個(gè)口語表達(dá)不夠流利的人來說，尤其重要。在第一階段，我計(jì)劃要背誦3000個(gè)基礎(chǔ)和常用單詞，并進(jìn)行分類整理和總結(jié)，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊(cè)。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力，還可以提高我的語感和表達(dá)能力。在第二階段，我計(jì)劃要閱讀英語報(bào)刊、雜志、小說、博客等各種類型的英文文章，并學(xué)習(xí)其中的用法和句型，加深對(duì)英語語法的理解和掌握。

第三階段：聽力影視

聽力是英語學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一部分，不僅可以提高我的聽力水平，還能提高我的口語能力和理解能力。在第三階段，我計(jì)劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，并利用其中的語言材料進(jìn)行聽力強(qiáng)化練習(xí)，形成自己的聽力記憶和口語表達(dá)能力。

第四階段：口語練習(xí)

口語是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有掌握好口語，才能在職業(yè)領(lǐng)域中無障礙溝通。在第四階段，我計(jì)劃要參加英語角、與外籍人士進(jìn)行交流，并選擇一些有針對(duì)性的口語考試，如雅思、托福等進(jìn)行訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，提高口語表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力。

通過以上步驟的訓(xùn)練和練習(xí)，我相信我的英語水平會(huì)有一個(gè)較大的提高，我可以更加自信地使用英語并適應(yīng)未來的職場發(fā)展需求。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

Introduction:

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)技能之一。具備良好的英語能力不僅對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)課程任務(wù)有著重要的幫助作用，更對(duì)其未來的科研工作與臨床實(shí)踐有著重要的影響。因此，為了學(xué)生的未來發(fā)展，應(yīng)該讓學(xué)生盡早開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語。下面就與大家分享一下我個(gè)人的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

Plan 1. 改善口語能力

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，口語表達(dá)能力是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)技能。因此，我的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)就是提高自己的口語能力。為此，我制定以下幾個(gè)計(jì)劃以幫助我提高口語表達(dá)能力。

1.1 參加英文角

英文角是學(xué)生交流英文的活動(dòng)平臺(tái)。在英文角里，學(xué)生可以與其他想要提高英語能力的學(xué)生一起交流英語，提升口語表達(dá)能力。我將積極參加學(xué)校組織的英文角活動(dòng)，并與其他的學(xué)生進(jìn)行英語交流。

1.2 與老師和同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行英語交流

與老師和同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行英文交流是提高口語表達(dá)能力的效果最好的方法之一。在與老師和同學(xué)進(jìn)行交流的過程中，可以更好地表達(dá)自己的思想，增強(qiáng)自身的表達(dá)能力。

Plan 2. 讀英文文獻(xiàn)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語有很多專業(yè)術(shù)語，論文題材的特點(diǎn)。通過閱讀英文文獻(xiàn)，可以幫助我掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)術(shù)語和論文寫作方法。下面是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

2.1 學(xué)習(xí)英語學(xué)術(shù)詞匯

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語中有大量的專業(yè)術(shù)語，對(duì)于學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的學(xué)生來說，必須掌握這些術(shù)語。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語學(xué)術(shù)詞匯，并能夠把它們應(yīng)用到實(shí)踐中。

2.2 閱讀發(fā)表在國外知名醫(yī)學(xué)期刊上的論文

閱讀發(fā)表在國外著名醫(yī)學(xué)期刊上的論文，可以讓我們更好地了解醫(yī)學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)表達(dá)方式，進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)理解和寫作能力。

Plan 3. 回答專業(yè)問題

回答問題集中了知識(shí)和技巧的結(jié)合，既可以應(yīng)用知識(shí)，又可以鍛煉思考能力。因此，我的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的掌握，進(jìn)一步提升自己的知識(shí)水平和思考能力。具體計(jì)劃如下:

3.1 練習(xí)回答醫(yī)學(xué)相關(guān)問題

我會(huì)不斷練習(xí)回答與醫(yī)學(xué)相關(guān)的問題，鍛煉自己的理解和表達(dá)能力。我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)生資源，嘗試解答一些難題和深入問題，以提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和研究水平。

3.2 參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)

參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)是增長知識(shí)和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的好方法。我會(huì)積極參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)，并與其他的學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，深入了解醫(yī)學(xué)前沿發(fā)展和最新科研成果。

Conclusion:

以上是我的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過積極參加活動(dòng)，自我學(xué)習(xí)，我相信我可以提高自己的實(shí)踐技能、口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。此外，在這個(gè)過程中，不僅可以增長知識(shí)，還可以更好地了解醫(yī)療、社會(huì)，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)，為我將來的工作和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷發(fā)展，英語成為了全球共通的語言。而美式英語作為全球最為流行的英語語言之一，已經(jīng)成為了人們?cè)谏虅?wù)、學(xué)術(shù)、文化等方面進(jìn)行交流的重要手段。因此，學(xué)習(xí)美式英語變得愈發(fā)必要。本文將基于此，提出一份具有可行性的美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能給擁有英語學(xué)習(xí)需求的讀者們提供指導(dǎo)和幫助。

第一步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始美式英語學(xué)習(xí)之前，需要先確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是接下來所有學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃的基礎(chǔ)。因此，我們需要設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如：完整理解英語電影或電視劇的對(duì)話內(nèi)容，能夠與英語母語者進(jìn)行自如的日常溝通，通過TOFEL或雅思等英語考試等。然后，根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃。

第二步：自我評(píng)估英語水平

在明確目標(biāo)之后，下一步需要了解自己的英語水平，基于這些，我們才能更有針對(duì)性地安排課程和學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢酝ㄟ^一些在線英語測試等方式來進(jìn)行相關(guān)評(píng)估。

第三步：建立英語學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)任何語言都需要環(huán)境的支持，特別是英語。因此，在學(xué)習(xí)美式英語的過程中，要求自己在口語、聽力、閱讀和寫作方面具有不同的技能。例如，可以尋找語言交流伙伴、參加英語口語社交活動(dòng)、訂閱英語雜志和電子報(bào)等，讓英語成為自己的日常生活用語。

第四步：精讀、泛讀

在學(xué)習(xí)閱讀方面，可以從精讀、泛讀兩個(gè)方面入手。在精讀時(shí)，要注重理解和記憶每一篇文章的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)，并將閱讀內(nèi)容與自己的生活和工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。泛讀則是針對(duì)性的拓展自己閱讀的廣度，擴(kuò)展對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)和詞匯量。

第五步：聽力訓(xùn)練

聽力訓(xùn)練同樣是學(xué)習(xí)美式英語的重要一環(huán)，可以聽英語音樂、英語電臺(tái)或像CNN等英語新聞，或者參加各種英語語言交流活動(dòng)。在聽的過程中，可以嘗試使用筆記本記錄自己聽到的關(guān)鍵詞匯、短語或句子，以便之后進(jìn)行分類和復(fù)習(xí)。

第六步：口語訓(xùn)練

為了更好地掌握美式英語，口語訓(xùn)練也十分必要?？梢赃x擇找一位英語母語者或有著良好英語口語的人作為語言交流對(duì)象，日常練習(xí)口語表達(dá)?；蛘咄ㄟ^參加英語角、演講比賽等活動(dòng)來提高口語表達(dá)能力。

第七步：寫作訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)美式英語的過程中，寫作是與口語同樣重要的一環(huán)。可以選擇寫電子郵件、讀書筆記、日記、文章或者論文來進(jìn)行寫作訓(xùn)練。重要的是要明確自己的寫作目的，并學(xué)習(xí)如何構(gòu)建合適的語法和使用適當(dāng)?shù)男g(shù)語。

綜上所述，想要掌握美式英語，需要從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、逐步建立英語學(xué)習(xí)環(huán)境、針對(duì)性地進(jìn)行精讀泛讀、配合實(shí)際情況進(jìn)行聽說寫訓(xùn)練等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，這是一個(gè)持續(xù)而長期的過程，需要付出大量的努力和時(shí)間，同時(shí)也需堅(jiān)持不懈，實(shí)踐和交流，提高英語學(xué)習(xí)技能和水平。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(模板7篇)

如何利用范文的框架寫出文章呢？無論是在工作還是學(xué)習(xí)中，相信大家都需要撰寫各種不同的文檔，大量使用范文是一種很好的寫作方式，根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了學(xué)習(xí)計(jì)劃英語。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(篇1)

雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束，而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生，但是出于對(duì)高考的畏懼心理再加上對(duì)自己的不自信，我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己所有的科目之中只有英語的成績不能夠令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會(huì)在考試的時(shí)候拖后腿，因此我覺得自己應(yīng)該在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。

其實(shí)也就是針對(duì)自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先我應(yīng)該對(duì)自己的英語水平做一個(gè)比較全面的分析，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學(xué)過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候最不懼的便是死記硬背，但是實(shí)際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章，但是如果自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯(cuò)誤。

這也是我一直以來學(xué)習(xí)英語的一個(gè)難點(diǎn)，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣十分生硬地翻譯過來，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯(cuò)誤，但是將其連接起來便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時(shí)的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強(qiáng)的地方。

為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書還是平時(shí)的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路，我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫進(jìn)去了，但是我很少去看，因?yàn)槲业淖舟E比較差導(dǎo)致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)。

由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了，因此這個(gè)暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望能夠通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)一些，不過看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(篇2)

我的英語很差，想利用這個(gè)暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語，下面是我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃：

第一：英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第三：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大?？焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。 做英語閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。

第四：英語寫作，寫作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫作就不是問題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。

第五：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z音材料：

①所選語音材料必須地道、原汁原味;s

②所選語音材料應(yīng)盡可能包羅萬象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會(huì)話;

③材料應(yīng)從簡單的入手，逐漸增加難度。

其次，聽的方法：

①利用零碎時(shí)間，這種聽法要求你連貫地、不重復(fù)地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個(gè)大概就行。

②抽出一段專門的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(篇3)

初中三年的英語學(xué)習(xí)，對(duì)于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。當(dāng)今學(xué)生開始學(xué)外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對(duì)外語的好奇，真正開始意識(shí)到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對(duì)以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三：

一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因?yàn)閭淇嫉膶?shí)質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識(shí)之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會(huì)侵蝕甚至磨滅自己對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機(jī)會(huì)。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜歡的知識(shí)，也因此迎來了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。常言道，考試考的好并不代表水平高?？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間備考而忽略了實(shí)際英語交際能力的鍛煉，實(shí)在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試。考試的準(zhǔn)備時(shí)間一般以半年時(shí)間為宜，對(duì)一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準(zhǔn)備九個(gè)月到一年，長于這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，人就會(huì)很自然的對(duì)這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時(shí)間是足夠的。

因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候先把知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個(gè)月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識(shí)漏洞，然后充滿信心的上考場。

那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時(shí)間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：

一、培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)之興趣，提高實(shí)際英語應(yīng)用能力。筆者遇到一些學(xué)生總是說自己對(duì)英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個(gè)人不可能在沒有接觸一個(gè)東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因?yàn)橥度肓?，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個(gè)很有個(gè)性的精靈，它不會(huì)主動(dòng)靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近，它才會(huì)慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對(duì)英語太矜持，是無法體驗(yàn)“興趣”和“樂趣”的。

提高實(shí)際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，學(xué)生會(huì)覺得越來越難找機(jī)會(huì)練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時(shí)?事實(shí)上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對(duì)初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。以20xx年中考改革為例，取消補(bǔ)全對(duì)話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會(huì)選擇運(yùn)用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時(shí)對(duì)初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因?yàn)殚喿x理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的能力，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的能力。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項(xiàng)填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號(hào)稱當(dāng)時(shí)世界上最大最堅(jiān)固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因?yàn)樗卸喔?，而是在海面之下掩藏著相?dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會(huì)當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對(duì)同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實(shí)已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對(duì)話或短文和在語法題中體驗(yàn)語境都有非常明顯的幫助。

三、平時(shí)積累更多單詞，做好儲(chǔ)備。不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時(shí)候不是儲(chǔ)備單詞的最好時(shí)機(jī)，要真正掌握以致能運(yùn)用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲(chǔ)備。

記憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對(duì)了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會(huì)不期而至，到時(shí)記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學(xué)生為自己的英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(篇4)

【聽力】聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。所以可以說聽力是六周內(nèi)每周甚至每天都要堅(jiān)持鍛煉的一塊。托福考試的聽力是長對(duì)話或是5分鐘左右的講座。光靠聽答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。練托福聽力的時(shí)候，可以先備好記筆記的本子，聽時(shí)把重要細(xì)節(jié)迅速記下來，如時(shí)間、地點(diǎn)等，這樣在答題的時(shí)候才有把握。所以聽力要“玩命”記筆記，要學(xué)會(huì)用簡單符號(hào)記要點(diǎn)，比如：上箭頭表示發(fā)展迅速，下箭頭表示業(yè)績下滑。聽力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長，你認(rèn)為自己能記住的東西，實(shí)際上到最后都忘了。所以不管有用沒用，要邊聽邊記。不過筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對(duì)于聽力材料的整合。平時(shí)要注意泛聽，經(jīng)常下載一些各種英文音頻聽，堅(jiān)持每天聽上一個(gè)小時(shí)，這對(duì)提高聽力水平很有幫助。比如手頭有些事，但也不妨礙聽東西的時(shí)候，可以進(jìn)行泛聽，但每天的精聽是必須的，在剛開始聽的時(shí)候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇VOA之類的聽力材料，聽寫下，看看結(jié)果，做下自己的聽力分析：是否理解文章大意，錯(cuò)誤率最高的點(diǎn)主要在哪里，是否總有些題材的聽寫正確率很低等，然后之后有意識(shí)地重點(diǎn)加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)。一般建議第一二周是基礎(chǔ)聽力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語聽力環(huán)境，了解自己聽力狀態(tài)，泛聽+精聽訓(xùn)練，每周末的時(shí)候聽力材料的難度都要比周一增加些，并找到合適自己的一些聽力技巧和方法等。第三四周主要是針對(duì)考試聽力題型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽力的題型。最后2周便是一個(gè)加強(qiáng)階段，這個(gè)階段，聽力方面應(yīng)該有不少進(jìn)步，那接下去主要用真題或模擬題去測試，給自己嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽力部分后才能去對(duì)答案，進(jìn)行分析等。

【閱讀】閱讀部分應(yīng)該是我們最有把握，但也是容易失分的一個(gè)部分。閱讀題我們從初中開始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，也相信大家有比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺得還是自己的老大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。所以建議可以給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次。另外背單個(gè)單詞時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。每天做4篇閱讀理解的話，對(duì)做錯(cuò)的題目分析做錯(cuò)的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯(cuò)誤，下次就要注意改正錯(cuò)誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)，剛開始可以時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，但越到后期，越要減少做題時(shí)間，比一般完成托福一篇閱讀題的時(shí)間還要縮下。而且一般考試也很少有多余時(shí)間允許你再回去檢查一遍，所以每個(gè)題目都要當(dāng)成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先記錄下可能性最大的答案。不然做題做到后面完全會(huì)忘了前面的做題思路，再回過去思考為時(shí)已晚。還有平時(shí)我們做練習(xí)最常見的就是對(duì)著一本練習(xí)冊(cè)，因此對(duì)著紙張長時(shí)間做閱讀題很習(xí)慣，但托?？际菣C(jī)考，長時(shí)間對(duì)著電腦上長篇幅的英語文章必然是不適應(yīng)的，所以平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國外文章，瀏覽國外網(wǎng)站也是必須的。

【口試】口語其實(shí)比聽力和閱讀更難在短時(shí)間內(nèi)提高，沒有語言環(huán)境等好的條件，中國學(xué)生提高口語是很難的。當(dāng)然也不要灰心，即使難，主要努力也能取得一定進(jìn)步。有些人建議看美劇電影來提高口語，筆者并不贊同。畢竟托福是考試，美劇電影中的口語因題材不同

而不同，有些太過口語化，有些地方方言、俚語等太多，還有美劇電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過去，而忘了最初的目的。

口語練習(xí)的方法很多，如找個(gè)搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。筆者建議基本的日常對(duì)話可以在平時(shí)的生活作息中鍛煉，其他的都是要有針對(duì)性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的搭檔，一起約好時(shí)間練習(xí)，主要練就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)這一塊。闡述完后可以讓對(duì)方給你指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然，最好對(duì)方比你水平高些，這樣指出來的點(diǎn)也更精準(zhǔn)。這個(gè)闡述自己觀點(diǎn)，還可以網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻視頻材料，最好是國外的，比如辯論賽，選舉等，可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绻喢鞫笠址浅５轿坏仃U述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以適當(dāng)記些筆記，梳理下自己的講話思路后再開始說。而且語速快不代表你就夠優(yōu)秀，有些同學(xué)語速快，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是詞匯，不連貫?口試考察的是多方面，語速要流暢，發(fā)音要準(zhǔn)確到位等。

【寫作】這是個(gè)托福作文范文和優(yōu)秀習(xí)作滿天飛的年代，一篇優(yōu)秀習(xí)作出來之后，往往大家頂禮膜拜之余用心學(xué)習(xí)的并非其語言轉(zhuǎn)換能力，并非其句子和段落起承轉(zhuǎn)合的方式，也并非其思維發(fā)散展開思路的技巧，大家常常只是記住了每個(gè)題目別人用了什么例子，然后照貓畫虎生搬硬套。那些類似牛頓如何從樹上掉落的蘋果而思考萬有引力定律這樣的例子，就像我們中國學(xué)生從小寫的“我在馬路邊撿到一分錢把它交到警察叔叔手里邊”一樣濫俗。試想，ETS的評(píng)分人員看到千篇一律的此類例子，除了覺得這個(gè)學(xué)生毫無新意之外，會(huì)認(rèn)定此人沒有自己的思考能力而并不適合赴美高等院校深造。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(篇5)

伴隨著初二下學(xué)期的結(jié)束，隨之而來的便是愉快的暑假生活，不過鑒于下學(xué)期便是初三，為了應(yīng)對(duì)將來的中考，為了考上重點(diǎn)高中，在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象，英語成績有種“拖后腿”的趨勢以后，我決定先制定一份關(guān)于初三英語的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在暑假結(jié)束之后，自己的英語成績能夠有著明顯的提升。

初中的英語比較重基礎(chǔ)，不管是語法還是聽力都是屬于比較簡單的范疇，但是如果自己的詞匯量不足的話，很容易看不懂題目想要表達(dá)的含義，也就是說我在暑假學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)在單詞方面。由于補(bǔ)習(xí)班跟不上進(jìn)度，而一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)比較貴，因此我不打算在暑假的時(shí)候上英語補(bǔ)習(xí)班，這意味著一切都要靠我的自覺性，以及空閑出來了大量的時(shí)間，我決定每天至少利用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來學(xué)習(xí)英語，不僅僅是早上的時(shí)候要讀英語作文，而且在抄寫單詞的同時(shí)還要記住每一個(gè)單詞的音標(biāo)，規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，務(wù)必要做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)量必須要當(dāng)天清理完畢。

除此之外我還要找出初中階段的所有英語教材，爭取每天默寫一個(gè)單元的單詞，等到復(fù)習(xí)完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進(jìn)行記憶，以免記憶沒多久便以往了。英語的讀法是必須要弄準(zhǔn)確的，或者說我要改變自己的閱讀習(xí)慣，在處理完這個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后再開始復(fù)習(xí)語法方面的內(nèi)容，那么也會(huì)好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫英語作文，如果寫不出來英語作文的話，那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了，因此必須要將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都應(yīng)用到實(shí)際之中。

聽力的練習(xí)自然不是戴耳機(jī)或者是坐在書房里聽，鑒于學(xué)校廣播的特性，盡管每次考試中英語都會(huì)播放好幾次，但也總有聽不清楚的地方，因此我應(yīng)該購買一些英語聽力試題，將音頻播放設(shè)備放到隔壁房間進(jìn)行播放，務(wù)必要保證自己能夠聽得清楚，而且要能夠根據(jù)聽力獨(dú)自做出句子與作文部分，這樣的話才能證明自己暑假的學(xué)習(xí)是有用的。

其實(shí)我也知道僅憑兩個(gè)月的學(xué)習(xí)就像將英語學(xué)好是不顯示的，但是我希望經(jīng)過暑假的學(xué)習(xí)以后，至少英語能夠在以后的考試中每次都能夠及格，這樣的話也不會(huì)給自己的整體成績以及平均分“拖后腿”，其實(shí)相比起這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講才是最為重要的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(篇6)

現(xiàn)在—20xx年6月

這是考研英語復(fù)習(xí)的第一個(gè)階——基礎(chǔ)階段

這個(gè)階段里，大家的主要任務(wù)是解決掉單詞。詞匯量是考研英語的根本，也是重中之重，如果沒有單詞的準(zhǔn)備，后面的強(qiáng)化會(huì)很吃力，一直連鎖反應(yīng)到?jīng)_刺階段的復(fù)習(xí)。教育部考研大綱中規(guī)定中有5500個(gè)單詞，那么對(duì)自己的要求只能是高于這個(gè)數(shù)字，因?yàn)榇缶V中還涉及到了與你的專業(yè)和個(gè)人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)記憶是需要詳細(xì)制定計(jì)劃，并循序漸進(jìn)的。

考研英語單詞篇

考研大綱詞匯（5498）：1920基礎(chǔ)詞匯，920熟詞僻義，剩余一部分核心詞和低頻詞匯；

寫作詞匯：通過多方渠道整理的寫作常用詞匯以及詞組，進(jìn)行有效記憶；

完形填空高頻詞匯：主要是完型?？荚~組和詞匯的辨析；

翻譯詞匯：翻譯高頻詞匯的辨析，以及熟詞僻義的強(qiáng)化記憶，還有少量超綱詞匯的認(rèn)知。

當(dāng)然，英語單詞的記憶屬于一個(gè)長效的工作，從開始復(fù)習(xí)考研英語到考前一天，單詞記憶的工作一直不能停止，每天都需花時(shí)間記憶，不同階段單詞記憶的方式也不同，一開始是單獨(dú)學(xué)習(xí)并記憶大綱詞匯，從高頻的基礎(chǔ)單詞到熟詞僻義，不論是分類記憶，詞根詞綴的學(xué)習(xí)，還是單詞在例句用法的理解，都要花一些時(shí)間把大綱詞匯從頭到尾過兩遍，接著是從閱讀中背單詞，從寫作需求上記憶單詞，從完形填空和翻譯上不斷鞏固單詞。

另提醒大家，最開始考研英語單詞的學(xué)習(xí)不要通過記憶真題例句，否則練習(xí)真題閱讀的時(shí)候就知道了它考察的方向以及考哪個(gè)方向，那樣就會(huì)失去分析真題以及其關(guān)鍵單詞的機(jī)會(huì)。

考研英語基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。

②考研語法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用。

③閱讀理解，閱讀文章時(shí)把握文章主旨信息和框架；初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)，注意對(duì)文中長難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒；積累和理解各種背景知識(shí)；通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。

④英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識(shí)面。

20xx年6月至9月底

是全面復(fù)習(xí)的第二階段——基礎(chǔ)強(qiáng)化

前面第一階段主要是打基礎(chǔ)，為的是第二個(gè)階段進(jìn)行全面準(zhǔn)備了。所謂全面，即大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章層面上。

因?yàn)樵谇捌陔A段，你已掌握了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練，所以這個(gè)階段，應(yīng)該開始試著用英語表達(dá)你的想法，并且檢查自己對(duì)英語的理解能力。在這個(gè)階段不但應(yīng)該解決所有的基礎(chǔ)問題，同時(shí)還要有一段時(shí)間進(jìn)行提高，為下一階段的復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，建議采取輔導(dǎo)班或自學(xué)相結(jié)合備考模式。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。

②閱讀理解，閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分，一定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

③完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻譯的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

⑤考研真題研究，本階段用時(shí)大約為60—90小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握；對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章；單詞、短語、長難句全部過關(guān)。

⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，大家必須在這階段開始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板；通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，最大限度避免常見語法錯(cuò)誤。

20xx年10月至11月中旬

全面提升階段

在此階段之前，一些考研機(jī)構(gòu)或者名師一般會(huì)推出根據(jù)新大綱編寫的模擬試題集，大家通過做最新模擬試題以及綜合研究真題的收獲，可以體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的感覺。強(qiáng)化階段的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該更傾向于綜合訓(xùn)練與模擬，但是同時(shí)，也不要忘記單詞的鞏固與記憶。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天20分鐘，目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。

②考研真題研究，本階段用時(shí)大約為30小時(shí)，將10年考研英語真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。

③作文練習(xí)，能熟練運(yùn)用大、小作文常用模版，作文總分達(dá)到20分以上。

④模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅(jiān)持每周做2～3套題（在限定時(shí)間內(nèi)完成，包括作文），為每類題型科學(xué)合理地分配時(shí)間，對(duì)分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。

20xx年11月下旬到12月考前

是沖刺?？茧A段

考生不僅需要調(diào)整好臨考心態(tài)和狀態(tài)，而且需靜下心來查缺補(bǔ)漏。比如翻譯部分沒有練習(xí)過或者比較薄弱，那么這段時(shí)間里，需要針對(duì)個(gè)人弱勢調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間，對(duì)薄弱考點(diǎn)進(jìn)行突破。如果不重視這些將有可能前功盡棄。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①考研真題研究，本階段用時(shí)大約為1小時(shí)，將之前真題中的錯(cuò)題再過一遍，吃透為止。

②作文模板背誦及練習(xí)，熟練套用模板，同時(shí)能夠靈活運(yùn)用。

③差缺補(bǔ)漏，針對(duì)自己比較薄弱的部分強(qiáng)化練習(xí)。

補(bǔ)充兩點(diǎn)：

基礎(chǔ)更重要，切莫狂做題

從考研英語全程復(fù)習(xí)計(jì)劃中能看出，大部分的復(fù)習(xí)時(shí)間都是在打基礎(chǔ)，單詞、長難句、詞組、句型、語法等等?？佳惺且粋€(gè)選拔型考試，考察的就是英語的基礎(chǔ)能力，所以不要過早練習(xí)真題，而忽視了基礎(chǔ)的重要性；沒有好的基礎(chǔ)，即使做了一堆閱讀，也難有任何提高與長進(jìn)的，毫無意義。換一個(gè)角度，假設(shè)已經(jīng)做過一遍，記住了答案，但是在這期間只是做了題對(duì)了答案沒有繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，那么繼續(xù)做第二遍的時(shí)候，就已經(jīng)是浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)榫蛷挠⒄Z本身角度看，除了多做了一遍已經(jīng)知道答案的閱讀外沒有什么提高。

復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持，別一味靠模板

考研英語的復(fù)習(xí)就是每天都花點(diǎn)時(shí)間，一直堅(jiān)持到考前，而不是一時(shí)的心血來潮花一個(gè)多小時(shí)做一套題，那樣沒一點(diǎn)效果。另外英語作文的練習(xí)和積累也要稍早些開始，不要完全依賴模板，模板只是最后的保證，只起到錦上添花而不是雪中送炭的作用。

20xx考研英語必備

必備一：單詞書

必備二：歷年真題（最好是全新兩冊(cè)）

必備三：語法書

必備四：作文書（歷年真題范文）

必備五：至少三套模擬題

學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(篇7)

初中三年的英語學(xué)習(xí)，對(duì)于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。

當(dāng)今學(xué)生開始學(xué)外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對(duì)外語的好奇，真正開始意識(shí)到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。

利用初中三年充分培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對(duì)以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三：

一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因?yàn)閭淇嫉膶?shí)質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識(shí)之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會(huì)侵蝕甚至磨滅自己對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機(jī)會(huì)。

人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜歡的知識(shí)，也因此迎來了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

常言道，考試考的好并不代表水平高。

考試分高但仍是英語啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間備考而忽略了實(shí)際英語交際能力的鍛煉，實(shí)在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試。

考試的準(zhǔn)備時(shí)間一般以半年時(shí)間為宜，對(duì)一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準(zhǔn)備九個(gè)月到一年，長于這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，人就會(huì)很自然的對(duì)這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。

中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時(shí)間是足夠的。

因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識(shí)。

復(fù)習(xí)的時(shí)候先把知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。

在臨考前三個(gè)月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識(shí)漏洞，然后充滿信心的上考場。

那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時(shí)間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：

一、培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)之興趣，提高實(shí)際英語應(yīng)用能力。

筆者遇到一些學(xué)生總是說自己對(duì)英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。

但根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。

一個(gè)人不可能在沒有接觸一個(gè)東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因?yàn)橥度肓耍撩粤?，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。

而“興趣”也是一個(gè)很有個(gè)性的精靈，它不會(huì)主動(dòng)靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近，它才會(huì)慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。

所以，如果你對(duì)英語太矜持，是無法體驗(yàn)“興趣”和“樂趣”的。

提高實(shí)際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。

到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，學(xué)生會(huì)覺得越來越難找機(jī)會(huì)練習(xí)口語。

初一、初二不多學(xué)多練，更待何時(shí)?事實(shí)上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對(duì)初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。

以20xx年中考改革為例，取消補(bǔ)全對(duì)話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會(huì)選擇運(yùn)用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時(shí)對(duì)初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。

而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因?yàn)殚喿x理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的能力，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的能力。

相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項(xiàng)填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。

中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。

相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。

是什么造成這艘號(hào)稱當(dāng)時(shí)世界上最大最堅(jiān)固的客輪沉入深海?是一座冰山。

一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因?yàn)樗卸喔?，而是在海面之下掩藏著相?dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。

同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。

學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。

作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會(huì)當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。

對(duì)同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實(shí)已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。

了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對(duì)話或短文和在語法題中體驗(yàn)語境都有非常明顯的幫助。

三、平時(shí)積累更多單詞，做好儲(chǔ)備。

不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。

備考的時(shí)候不是儲(chǔ)備單詞的最好時(shí)機(jī)，要真正掌握以致能運(yùn)用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲(chǔ)備。

廄憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。

關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。

最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對(duì)了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會(huì)不期而至，到時(shí)記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的`英語學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語”的資本。

筆者衷心希望所有初中學(xué)生為自己的英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。

沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。

扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。

著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板9篇)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板9篇)》，歡迎大家參考閱讀。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略分析

外語學(xué)習(xí)研究表明，每個(gè)英語學(xué)習(xí)者對(duì)英語語言知識(shí)的掌握過程幾乎是一致的。比如，總是先學(xué)會(huì)現(xiàn)在時(shí)，再學(xué)會(huì)過去時(shí)；先學(xué)會(huì)過去時(shí)，然后才掌握過去完成時(shí)，等等。語言知識(shí)習(xí)得本身的順序似乎是有自己的規(guī)律，而一些非語言因素，諸如學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、時(shí)間、方法等對(duì)英語學(xué)習(xí)效率的影響更大。這就是英語學(xué)習(xí)策略研究所要討論的問題。

可以毫不夸張地說，成功地使用英語學(xué)習(xí)策略，不僅能使你提高英語學(xué)習(xí)的效率，使你很好地掌握英語，更重要的是它會(huì)使你有一個(gè)碩果累累的學(xué)習(xí)生活。確實(shí)，學(xué)習(xí)成功與否的一個(gè)重要決定因素是：是否采取了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。

一、策略與英語學(xué)習(xí)

這里所說的策略是指：為了達(dá)到某一學(xué)習(xí)目的而堅(jiān)持的一系列觀點(diǎn)，信念和由此產(chǎn)生的一系列學(xué)習(xí)行為。它包含以下內(nèi)容：確定目標(biāo)———分解目標(biāo)的組成部分———描繪實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟———了解你所擁有的學(xué)習(xí)資源———選擇學(xué)習(xí)方法———制定學(xué)習(xí)時(shí)間表———采取切實(shí)的學(xué)習(xí)行動(dòng)———自我反饋和矯正。

策略的制定因人而異。正確的策略促使學(xué)生去預(yù)見老師可能提出的要求和愿望，主動(dòng)去準(zhǔn)備、配合并積極參與各種相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，從而敏銳地抓住英語這門課程的關(guān)鍵問題，逐步順利地掌握課程內(nèi)容。相反，不恰當(dāng)?shù)牟呗詴?huì)引導(dǎo)學(xué)生去想辦法應(yīng)付老師，消極地對(duì)待老師的要求，結(jié)果與成功背道而馳。

正確的英語學(xué)習(xí)策略能提高學(xué)習(xí)的效率，使我們嘗試各種有效的方法去學(xué)好英語。選擇、確定了一種好的學(xué)習(xí)策略，就是在學(xué)習(xí)過程中有了一個(gè)好的定位，邁出了成功的第一步。正確的策略使原本非常冗長、瑣碎、乏味的工作，一步一步趨向簡易、有趣，最終使目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)。換句話說，只有當(dāng)我們形成了一幅科學(xué)的藍(lán)圖時(shí)，才能明了正確的目標(biāo)是什么，才能不斷朝著目標(biāo)進(jìn)步，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。

A同學(xué)習(xí)慣在每學(xué)期的頭一星期里把上課用的英語課本都盡可能瀏覽一遍，因?yàn)樗X得這樣做有助于他對(duì)本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求有一個(gè)粗略的了解，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而B同學(xué)習(xí)慣于把作業(yè)中做錯(cuò)的地方都仔細(xì)修改一遍，因?yàn)樗X得這樣做一遍可讓她把語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、表達(dá)等等錯(cuò)誤的地方重新思考一下，找到自己的弱點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)救，防微杜漸。B同學(xué)的做法實(shí)際上是把作業(yè)做了兩遍：第一遍是草稿，第二遍是完稿。她堅(jiān)信她所花的時(shí)間是值得的。

結(jié)果A，B兩位同學(xué)都能把英語學(xué)好。為什么？這并不僅僅因?yàn)樗麄兌加袑W(xué)好英語的強(qiáng)烈愿望；其實(shí)，上面所描述的學(xué)習(xí)方法正是他們學(xué)習(xí)策略的一個(gè)側(cè)面，盡管兩位同學(xué)可能并未意識(shí)到他們是在運(yùn)用策略。

成功的學(xué)習(xí)者與不成功的學(xué)習(xí)者在使用策略時(shí)的最大區(qū)別就在于：前者的策略是以自我發(fā)展、自我成才為中心，適時(shí)地不斷調(diào)整自己的策略，最終達(dá)到目標(biāo)；后者也有他們的策略，但他們的策略是自我毀滅式的。

讓我們來看一個(gè)例子：

C同學(xué)一直持有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生不僅要利用各種學(xué)習(xí)條件把功課學(xué)好，同時(shí)也應(yīng)培養(yǎng)自己的社會(huì)活動(dòng)能力。在這一點(diǎn)上，A、B、C三位同學(xué)的觀點(diǎn)是一致的，他們都認(rèn)為學(xué)校里組織的.各類社團(tuán)活動(dòng)是相當(dāng)重要的。但不同的是，C同學(xué)一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他把各項(xiàng)社交活動(dòng)看得比學(xué)習(xí)還重要，要到期末考試前兩、三周他才忙著看書。

這種現(xiàn)象其實(shí)在班團(tuán)干部、各社團(tuán)組織者中間比較普遍。為數(shù)不少的班干部的學(xué)習(xí)成績不如他們的活動(dòng)能力表現(xiàn)突出；盡管他們?nèi)雽W(xué)考試的成績都挺不錯(cuò)，但完成作業(yè)、到課情況等卻不盡如人意。問其原因，總是說：忙，累，沒時(shí)間。

但我們這里的C只是一位普通同學(xué)。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)社會(huì)活動(dòng)能力的重要性，只不過是想使自己確信他的學(xué)習(xí)策略是合理的。他整天都在忙什么呢？剛開學(xué)的時(shí)候，他逐個(gè)觀察任課老師的點(diǎn)名規(guī)律和作業(yè)記分規(guī)律。如果任課老師在各方面都很嚴(yán)格，沒有任何疏漏，他評(píng)價(jià)說：“僵化?！彼粫?huì)迫使自己按要求去做，能拖則拖。這樣，時(shí)間飛逝，大考臨近。于是，他又甩出一句名言：“只有在壓力下，我才干得好。”然而，每每考試之后，他會(huì)激烈抱怨說：“題出得太不合理了?！逼綍r(shí)，他從不和任課老師交流。在無法回避的情況下，他也只說一句：“你好?！焙茈y說，C同學(xué)為什么要這樣。魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，他卻把閑暇和逃課省下來的時(shí)間用在與人閑聊上，電視比誰都看得多，體育活動(dòng)則偶爾為之。生活和學(xué)習(xí)都只追求一種閑適。

從描述看出，C同學(xué)的學(xué)習(xí)策略是消極、被動(dòng)的。他害怕去承諾做事，不愿給自己任何壓力。這樣，時(shí)間一長，他什么都不想介入，最終他總是做著他自己的事，與別人無關(guān)。他的興趣囿于他的個(gè)人世界。他也回避自己喜歡的課程，因?yàn)椴换乇芤馕吨仨氉裱笇?dǎo)教師的要求去做。C同學(xué)如果能克服他害怕承擔(dān)責(zé)任、不愿參與事情的心理障礙，就能使自己充實(shí)一些，從而改變學(xué)習(xí)策略和生活態(tài)度。這樣對(duì)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展都是有利的。

二、成功學(xué)生和不成功學(xué)生的策略比較

下面是幾組對(duì)比數(shù)據(jù)，能在一定程度上說明成功學(xué)生與不成功學(xué)生所用策略的不同。研究對(duì)象是兩個(gè)40人規(guī)模的本科班。一個(gè)成績中等偏上，另一個(gè)中等偏下，可謂兩個(gè)比較典型的班級(jí)。這有利于充分顯示兩個(gè)對(duì)照班學(xué)習(xí)策略的異同。

第一個(gè)調(diào)查結(jié)果涉及到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

英語學(xué)習(xí)成功的因素英語學(xué)習(xí)不成功的因素良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣33%缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間25%有興趣25%沒有興趣35%有能力15%個(gè)人問題8%家庭影響5%沒有好的學(xué)習(xí)方法20%其他22%其他12%

學(xué)習(xí)優(yōu)秀者把他們能學(xué)好英語的因素主要?dú)w結(jié)為兩個(gè)：一是學(xué)習(xí)方法；二是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而這也正是差生學(xué)不好英語的兩個(gè)原因。這個(gè)調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都是非常重要的。即使認(rèn)為動(dòng)機(jī)并不比方法更重要，至少兩者是同樣缺一不可的。

第二組數(shù)據(jù)是兩個(gè)對(duì)照班同學(xué)在一周里學(xué)習(xí)時(shí)間安排的情況。

時(shí)間安排情況成功組不成功組具體、細(xì)致、嚴(yán)格38% 38%松散、靈活30% 5%無32% 57%

從表二可知，大約有2/3的優(yōu)秀生學(xué)習(xí)是有計(jì)劃的，而差生人數(shù)則不足一半。但最引人注意的是他們?cè)陟`活安排時(shí)間上的不同。兩個(gè)班在第一項(xiàng)（具體、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃）上人數(shù)是一致的。換句話說，英語學(xué)習(xí)不成功的學(xué)生中，有一批是能夠按部就班地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表開展學(xué)習(xí)的，他們學(xué)不好的原因不是沒有花時(shí)間學(xué)習(xí)英語，而是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，效率不高。另一種可能是，他們除了在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)英語以外，平時(shí)不能靈活地利用其他零散的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。能松散、靈活地安排時(shí)間是優(yōu)秀生的特征。

現(xiàn)在上課基本上要點(diǎn)名，因此學(xué)生在要不要上課方面并無多大的選擇權(quán)。但在按時(shí)交作業(yè)方面，他們表現(xiàn)了很大的不同。這從某種程度上體現(xiàn)了他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的投入程度。

按時(shí)交作業(yè)情況成功組不成功組總是按時(shí)交作業(yè)85% 48%有時(shí)按時(shí)交作業(yè)8% 8%經(jīng)常晚交或不交作業(yè)8% 45%

如果說，某些作業(yè)做與不做并不能確定英語學(xué)習(xí)的確切效果，但從做作業(yè)、交作業(yè)中卻能反映出學(xué)習(xí)的態(tài)度。這是毋庸置疑的。數(shù)據(jù)表明，有兩倍于差生的優(yōu)秀生能認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)，而五倍于優(yōu)秀生的差生則是不做作業(yè)或怠慢作業(yè)。優(yōu)秀生順應(yīng)學(xué)校環(huán)境，把做好作業(yè)看做是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的有力見證。學(xué)習(xí)在他們看來是一項(xiàng)要完成的任務(wù)，他們不僅會(huì)按時(shí)交作業(yè)，還能為寫好論文和得到好的分?jǐn)?shù)而加倍努力。這樣，他們就擁有一個(gè)學(xué)好英語的有利心態(tài)，會(huì)更理解老師的授業(yè)方式和教學(xué)思路。所以說，作業(yè)完成情況基本上反映了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)、對(duì)任課老師和對(duì)學(xué)業(yè)所持的態(tài)度。同時(shí)，完成作業(yè)情況也是動(dòng)機(jī)和學(xué)風(fēng)的一個(gè)標(biāo)志。那些原先學(xué)習(xí)不算差，但后來卻千方百計(jì)地應(yīng)付上課、應(yīng)付作業(yè)的人往往會(huì)變得越來越差。一個(gè)同學(xué)如果經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，那是學(xué)習(xí)退步的早期警示之一?？上У氖?，當(dāng)事人往往意識(shí)不到這一點(diǎn)。

這些數(shù)據(jù)顯示了英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和差生在學(xué)習(xí)策略上的基本差異。綜合起來說，動(dòng)機(jī)是一個(gè)關(guān)鍵的因素。那些很想在英語學(xué)習(xí)上有所成就的人，會(huì)更認(rèn)真地制定出適合于他們的個(gè)性和時(shí)間，同時(shí)又能夠很好地配合老師要求的學(xué)習(xí)策略；而那些不順應(yīng)環(huán)境、具有叛逆性格的人，常常采取一種回避老師、逃避作業(yè)、自欺欺人的學(xué)習(xí)策略。

三、個(gè)人素質(zhì)與策略的運(yùn)用

下面，我們進(jìn)一步從心理或情感方面，通過英語學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生與差生的對(duì)照，來分析阻礙或促進(jìn)他們學(xué)好英語的策略因素。

心理學(xué)中有一個(gè)概念叫“任務(wù)傾向”（task orientation），它對(duì)一個(gè)人是否學(xué)好英語有重要影響。那些看重“任務(wù)”的人比那些輕視“任務(wù)”的人顯然更具有完成任務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力。他們習(xí)慣于把“任務(wù)”放在首位，喜歡忙碌，愿意有一個(gè)充實(shí)的生活；一旦閑下來，反而顯得無所適從，坐立不安。因此，那些具有高度“任務(wù)傾向”的同學(xué)善于研究、發(fā)現(xiàn)問題，從而形成自己的成功策略。

美國依阿華大學(xué)的Alfred B。Heilbum教授曾做過一個(gè)研究。研究對(duì)象是一個(gè)新生班。他比較了一年后獲得高分者與低分者的不同心理傾向，發(fā)現(xiàn)高分者往往有更強(qiáng)的成就欲望，愿意投身于一個(gè)有序的環(huán)境中；同時(shí)，他們能夠?qū)Ｐ母梢患虑?，不受外界干擾。

我們的英語課上也存在同樣的情況。能按時(shí)上課，認(rèn)真聽，仔細(xì)想，坐在前排，從不遲到、

早退，也沒有這樣那樣的事假、病假的學(xué)生往往是那些高分者。他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己責(zé)無旁貸的任務(wù)。聽課做作業(yè)，都是順利完成這項(xiàng)任務(wù)的必要措施。在日常學(xué)習(xí)中，他們對(duì)老師所安排的作業(yè)能保質(zhì)保量地完成，還時(shí)不時(shí)拿一些課堂和教材之外的問題與老師探討。對(duì)于作業(yè)中的評(píng)語，他們不滿足于一般性的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的話，而懇切要求任課老師毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，使他們能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從錯(cuò)誤中提高。這些成就欲、有序感和專注精神正是“任務(wù)傾向”的具體特征。Heilbum教授還發(fā)現(xiàn)，高分者有更強(qiáng)的向權(quán)威挑戰(zhàn)的傾向（愛提問），同時(shí)對(duì)來自外界的鼓勵(lì)、同情和贊揚(yáng)有非常積極的良性反應(yīng)（愿意跟老師進(jìn)行交流）。

根據(jù)Heilbum的研究，差生相對(duì)而言不愿意與人合作。雖然他們也有出人頭地的欲望，希望引人注目，在與人交往上也有咄咄逼人的時(shí)候，但事實(shí)上他們不愿使自己束縛于任務(wù)之中，特別是那些被他人（如教師）指著要做的事情。

這些學(xué)生強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性、習(xí)慣和以往的經(jīng)歷。平時(shí)，他們從不主動(dòng)與老師交流，上課也不積極，總是no questions，no response，使自己萬事大吉。如果能逃課，又沒被老師注意，那是再好不過了。作業(yè)是任務(wù)，不到萬不得已是不肯做的。

他們是認(rèn)為自己能力差，故意逃避嗎？不是。他們思維敏捷，伶牙俐齒，各方面都不落后。他們聽英語歌，看原版片，瀏覽最新的網(wǎng)上信息。但問題是，他們花在這方面的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正常學(xué)習(xí)的時(shí)間。他們認(rèn)為英語老師的口語不地道，水平不高，上課沒趣味，上了也沒用。其實(shí)，這說明他們?cè)谏鐣?huì)適應(yīng)能力方面不及優(yōu)秀的學(xué)生。他們不能從積極的角度去開發(fā)、利用自己身邊的學(xué)習(xí)資源，不希望改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，利用環(huán)境，而是消極被動(dòng)地等待環(huán)境適應(yīng)自己。

從上面的分析可以得出一個(gè)結(jié)論：差生的主要問題在于他們不愿正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，使自己積極地參與到學(xué)習(xí)的環(huán)境中去。

還有另一些研究與Heilbum教授的研究有著相似的結(jié)論。比如，John L。Holland教授的研究發(fā)現(xiàn)那些在大學(xué)成績拔尖的學(xué)生，在責(zé)任感、自我控制力及社會(huì)適應(yīng)能力方面都比成績差的學(xué)生強(qiáng)得多。

Holland在報(bào)告中這樣描述高分者的社會(huì)適應(yīng)能力：他們嚴(yán)肅，誠實(shí)，刻苦，勤勉，謙遜，熱誠，可靠，敏銳，負(fù)責(zé)，而且能自我克制和與人合作。

根據(jù)以上分析，我們看出一個(gè)趨勢：命運(yùn)（學(xué)業(yè)成就）青睞那些平時(shí)似乎不太活躍在社交場上，不太與別的同學(xué)協(xié)調(diào)一致，但與老師或其他可以為師的人合作較好的學(xué)生。

處于成長期中的大學(xué)生都有很強(qiáng)的可塑性。在學(xué)習(xí)中，要不斷地?fù)P長避短，學(xué)習(xí)別人的長處，摒棄自己的短處。這樣，就一定會(huì)取得進(jìn)步。能運(yùn)用一些成功的策略，掌握好英語這門語言，就不是少數(shù)人的專利。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

大學(xué)四年時(shí)間寶貴，如果能夠從大一開始就好好利用，每年的英語學(xué)習(xí)都上一個(gè)臺(tái)階，即便是非英語專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后也能夠具備較高的英語水平。下面為讀者提供的是大學(xué)四年英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊總€(gè)讀者的基礎(chǔ)不同，在具體內(nèi)容上無法量化，讀者可以在這個(gè)表格的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，作為自己四年大學(xué)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

大學(xué)一年級(jí)語音模仿和糾音，掌握朗讀技巧，掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感。語法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè)，詞組700個(gè)，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2?000個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座?？谡Z能和英語國家人士進(jìn)行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進(jìn)行討論，或作簡短發(fā)言，表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。

大學(xué)二年級(jí)大學(xué)二年級(jí)語音語音正確，語調(diào)得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個(gè)，詞組1200個(gè)，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程?？谡Z能和英語國家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話;能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于readers。事實(shí)上，每個(gè)人的情況都不一樣、所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表、下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃、希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

補(bǔ)充1：

1、堅(jiān)持每天讀寫記，這些必不可少。

2、要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來、課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。

3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。

補(bǔ)充2：

1、選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4、速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

5、扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。

6、不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

粗略：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的'學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂就行了，不要貪大貪快。要扎扎實(shí)實(shí)。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

8、抓住一套教材，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行。

細(xì)分：

(一)聽力：

1、每天晚上9：00——10：30聽寫一篇五分鐘左右的短文，著重聽力后的分析。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文。

3、可安排一天看一部外國電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容。

4、重視精聽。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將采取學(xué)與練相結(jié)合的方式。英語四級(jí)的題型有作文，閱讀理解，聽力，完形填空和翻譯：

一、單詞

所有這些題型的基礎(chǔ)當(dāng)然就是單詞了，因此首先應(yīng)從單詞著手。四級(jí)詞匯一共是4750個(gè)，由于之前已經(jīng)大致看過一遍，發(fā)現(xiàn)并不是很好記憶。

后來我就選擇用專研真題的方法來學(xué)習(xí)詞匯，巨微英語的閱讀真題中對(duì)每一個(gè)句子中的陌生單詞都有詳細(xì)的解析，什么詞性、詞義、近反義詞、相關(guān)詞組呀什么的都有，不查字典就能看懂文章。而我發(fā)現(xiàn)既然如此，那就把單詞放在閱讀真題里面來記憶吧！反正純單詞我是背不過的，就這樣不久之后，我發(fā)現(xiàn)我能讀通英語句子了。

　二、語法

英語最讓我頭疼的是語法，大學(xué)里不再教授語法知識(shí)，而語法對(duì)于英語學(xué)習(xí)很重要。所以需要把高中學(xué)過的語法知識(shí)重新回過頭再過一遍，名詞性從句，定語從句，狀語從句三大從句。

冠詞，名詞（短語），動(dòng)詞（短語）等熟練掌握，能夠運(yùn)用語法知識(shí)正確分析句子結(jié)構(gòu)，造句，翻譯之類。這要求也太高了吧？我發(fā)現(xiàn)不能純粹那么去搞，簡直太浪費(fèi)時(shí)間了。后來我覺得真題具有權(quán)威性，所以我就專研巨微英語四級(jí)真題逐句精解里面的語法講解。它對(duì)于長難句用的是句子圖解，結(jié)構(gòu)清晰明了地展現(xiàn)了出來；對(duì)于簡單句用的是句子講解，講解的也挺細(xì)致。一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)基本的句子我也能看懂了，慢慢的也會(huì)分析語法了。

　三、聽力

聽力是我的薄弱環(huán)節(jié)，這點(diǎn)主要通過多聽來強(qiáng)化。之所以把聽力放在第三步就是在掌握了一定的基礎(chǔ)之后，讀懂聽力就不是問題了，這種情況下聽懂聽力翻譯原文就不是問題了。

計(jì)劃每兩天一份四級(jí)真題聽力限時(shí)練習(xí)，在聽的時(shí)候盡量不要嫌麻煩將其翻譯成漢語。我把巨微英語一書的真題MP3格式、以及贈(zèng)送的三套聽力模擬MP3下載到手機(jī)上，以方便自己隨時(shí)進(jìn)行聽力練習(xí)。

除此以外，還要多聽一些學(xué)校發(fā)放的聽力材料。當(dāng)然平時(shí)在娛樂的同時(shí)可以通過看美劇，英語新聞來加強(qiáng)聽力。在聽的同時(shí)能夠加強(qiáng)寫的能力。相信如此下去，聽力將不會(huì)阻礙你的四級(jí)通關(guān)之路。

五、閱讀理解，完形填空

之前已經(jīng)掌握了一定的詞匯量和語法了，接下來主要通過做真題練習(xí)來得到提高。建議你每兩天一份真題。可能此時(shí)你會(huì)存在這樣的問題，句子文章可以讀懂，題目卻做不對(duì)。建議用巨微英語四級(jí)真題逐句精解贈(zèng)送的解題技巧小冊(cè)子學(xué)習(xí)一下技巧。也可以對(duì)照一下真題解析的答案，它后面有干擾項(xiàng)分析和那道題的大綱考點(diǎn)，可以幫助你更好地把握真題。如此一來，閱讀就搞定了。

　六、作文和翻譯

寫作：一方面通過詞匯短語的積累，另一方面要掌握格式。加強(qiáng)背誦，比如背誦逐句精講答案部分的參考模板，之前我還試著每周抄一篇四級(jí)真題作文。我覺得這當(dāng)然還不夠，抄僅僅是表層的，沒有實(shí)質(zhì)進(jìn)步。需要加強(qiáng)練習(xí)。

后來我就改變計(jì)劃每周一篇作文，主題自己挑選，盡量聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問題，展開合理的想象。寫好后可以請(qǐng)老師、同學(xué)或網(wǎng)絡(luò)幫助自己批改，然后再加以進(jìn)一步修改，使之完善。

翻譯的出題是無法預(yù)測的，所以我就只能琢磨真題的翻譯了，再加上之前基礎(chǔ)得到了夯實(shí)，所以基本上就不是很擔(dān)心了，反正分值也不高，我只能盡力而為了。

在以上的計(jì)劃實(shí)施結(jié)束時(shí)，在考試前兩周把重心轉(zhuǎn)向做四級(jí)真題和模擬試題模仿考試場景，熟悉考試環(huán)境和考試流程安排。

以上計(jì)劃的實(shí)施者是我，期間可以尋求老師和同學(xué)的相關(guān)幫助，計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間比如背單詞和短語安排在早上7：00—7-50和下午16：30-17：30，聽力的練習(xí)安排在早上8：00—8：30（沒兩天一次，有早課除外），語法的復(fù)習(xí)可以安排在中午12：30—13：00（一周一個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)），作文的摘抄和自己寫的作文放在每周五晚上。

四級(jí)真題練習(xí)和模擬安排在周二和周四的晚自習(xí)時(shí)段。閱讀和了解熱點(diǎn)可以放在平時(shí)的娛樂中，比如上網(wǎng)、看電視的時(shí)候。

以上計(jì)劃從制定之日起開始執(zhí)行，到四級(jí)考試結(jié)束止。

計(jì)劃實(shí)施的地點(diǎn)主要包括教室、自習(xí)室、圖書館和宿舍，同時(shí)可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著中考的臨近，初二階段的學(xué)習(xí)顯得尤為關(guān)鍵。語文和數(shù)學(xué)固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應(yīng)該被高度重視。為了更好地應(yīng)對(duì)中考，提高英語水平，我制定了初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)

在初二的學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都相對(duì)獨(dú)立，但這些知識(shí)點(diǎn)又相互聯(lián)系，形成了一個(gè)知識(shí)體系。因此，我需要認(rèn)真梳理英語的知識(shí)結(jié)構(gòu)，弄清楚各個(gè)單元之間的關(guān)系，使得知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，尤其是英語這門語言學(xué)科更需要在課堂上認(rèn)真聽講，參與課堂，注重語音語調(diào)的練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，也需要在課堂上主動(dòng)發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識(shí)。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎(chǔ)，因此在初二的學(xué)習(xí)過程中，要注重積累詞匯和語法。我會(huì)通過背單詞和做語法練習(xí)來加強(qiáng)記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運(yùn)用能力。

四、聽說讀寫四項(xiàng)能力的提高

英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本語言能力都有其重要性，而且相互補(bǔ)充，因此要平衡發(fā)展四項(xiàng)能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調(diào)的練習(xí)，在口語訓(xùn)練中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高靈敏度和反應(yīng)能力。同時(shí)，要多讀多寫，拓寬語言應(yīng)用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語學(xué)習(xí)需要長期堅(jiān)持，而興趣是堅(jiān)持的最大動(dòng)力。因此，我會(huì)通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)也可以參加英語角、英語講座等活動(dòng)，鍛煉英語交流和表達(dá)的能力。

總之，初二的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和堅(jiān)實(shí)的技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)信心。只有做好全面的準(zhǔn)備工作，才能更好地應(yīng)對(duì)高中和中考的挑戰(zhàn)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

伴隨著新課的結(jié)束，緊張的復(fù)習(xí)工作即將開始，復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，下頭就我們學(xué)校的實(shí)際情景談一談我的復(fù)習(xí)設(shè)想。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

針對(duì)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要資料，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)資料。

二、具體實(shí)施辦法

（一）全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫忙學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。

1、過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的`基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律，學(xué)生在反復(fù)記憶相同的資料能使這些資料長期儲(chǔ)存在記憶里，不易遺忘。所以我準(zhǔn)備從不一樣角度，用不一樣方法幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

（1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

（2）按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

（3）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用“短平快”的方式，這樣學(xué)生一方面能夠做好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對(duì)待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡努力過好單詞關(guān)。

2、過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一齊復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

3、過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了必須數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學(xué)生此刻已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來說，還處于朦朧狀態(tài)，所以我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫忙學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)趣味。

4、過好閱讀關(guān)。閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，所以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運(yùn)用好《小學(xué)英語閱讀訓(xùn)練》這本書，把它作為英語閱讀復(fù)習(xí)的載體，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短的時(shí)間內(nèi)起到較高的效率。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)資料，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的本事。

（二）以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合本事的提高。要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的本事。聽說讀寫幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

（三）注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇適宜的資料，把資料和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得提高。

（四）注意因材施教，采用分層分類教育，幫忙不一樣層次的學(xué)生獲得不一樣層次的提高和收獲。

在復(fù)習(xí)過程中，我將對(duì)不一樣層次的學(xué)生提不一樣的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在本事的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。同時(shí)提倡同學(xué)間的互幫互助。因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都有一些英語學(xué)得很簡便的學(xué)生，如果能把這個(gè)資源有效地利用起來，那教師的負(fù)擔(dān)相對(duì)就會(huì)減輕些，并且能培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作精神。

（五）注意做好學(xué)生的心理和情緒調(diào)試工作。

我認(rèn)為情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有很大影響，進(jìn)取愉快的情緒能夠活躍思維，增強(qiáng)記憶力，反之則會(huì)抑制思維。在復(fù)習(xí)迎考階段，有些學(xué)生此時(shí)的心理會(huì)變得異常敏感和脆弱，會(huì)表現(xiàn)出或緊張或煩躁或消極或興奮的狀態(tài)，若不注意引導(dǎo)，不去理解和體會(huì)學(xué)生的心理感受，會(huì)使學(xué)生有強(qiáng)烈的被遺棄感和不被理解的郁悶感，近則會(huì)影響其成績，遠(yuǎn)則甚至?xí)绊懫浣窈髮W(xué)習(xí)英語的興趣和進(jìn)取性。所以如何細(xì)微地觀察和科學(xué)地調(diào)整學(xué)生的心理情緒狀態(tài)尤為重要，不敢說比如何復(fù)習(xí)更重要，但確實(shí)是進(jìn)行復(fù)習(xí)的前提和保證。

（六）具體安排

（1）、單詞的復(fù)習(xí)安排

根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和教學(xué)現(xiàn)狀，我對(duì)單詞的復(fù)習(xí)打算采用抓重點(diǎn)、歸類、制卡、隨時(shí)隨地自由識(shí)記、定時(shí)檢查的方式。

（2）、句子的復(fù)習(xí)安排

①、陳述句和疑問句經(jīng)常在我們的小學(xué)英語課本里出現(xiàn)的。復(fù)習(xí)中要聯(lián)系課文講透其結(jié)構(gòu)方式和回答方法。異常是一般疑問句和特殊疑問句的區(qū)別和回答。要讓學(xué)生清楚并牢記，在小學(xué)階段出現(xiàn)得比較多的特殊疑問句是以Where（Where are you？）、What（What are you doing)、How(How old are you)開頭的特殊疑問句。它們的回答都是以主語（I、he、she、it）加上be動(dòng)詞（am、is、are）開頭來回答的。而一般疑問句，僅有肯定和否定（即yes或no）兩種回答。

②、小學(xué)階段最難區(qū)別的是句子的時(shí)態(tài)，怎樣去區(qū)分此刻進(jìn)行時(shí)，一般此刻時(shí)，一般過去時(shí)和一般將來時(shí)呢？復(fù)習(xí)教學(xué)一方面要讓學(xué)生掌握不一樣時(shí)態(tài)動(dòng)詞變化的規(guī)則，熟記動(dòng)詞的各種形式（原形、第三人稱單數(shù)形式、此刻分詞、規(guī)則動(dòng)詞的過去式及教材中出現(xiàn)的不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。）另一方面，經(jīng)過比較不一樣時(shí)態(tài)句子的結(jié)構(gòu)、找關(guān)鍵詞確定句子時(shí)態(tài)等方法，讓學(xué)生掌握不一樣時(shí)態(tài)的句型。對(duì)于一些學(xué)生容易混淆的知識(shí)，教師應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)講解，做到查漏補(bǔ)缺。

③、學(xué)以練為貴。對(duì)句型復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，適當(dāng)?shù)木毩?xí)不但能夠使學(xué)生起到鞏固舊知識(shí)的作用，還能方便教師檢查學(xué)生的掌握情景，從而進(jìn)行對(duì)癥下藥，加強(qiáng)薄弱知識(shí)的講解和練習(xí)。練習(xí)中除了連詞成句、選擇填空、改寫句子等還要很多設(shè)計(jì)聽力練習(xí)。

總之，當(dāng)緊張的復(fù)習(xí)工作全面展開時(shí)，將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不一樣的提高與提高，順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)期望經(jīng)過共同的努力，師生們都能感到復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)是愉快的、充實(shí)的、有效的。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

導(dǎo)言

如今，全球范圍內(nèi)許多人都在學(xué)習(xí)英語。英語已經(jīng)成為了國際通用語言。而在英語語言中，美式英語語言占據(jù)著半壁江山，被越來越多想要學(xué)好英語的人所接受和喜歡。因此，建立一個(gè)美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，有助于大家更加有效地學(xué)習(xí)和掌握這門語言。

一、了解美式英語

美式英語即美國英語，通常指的是由美國人民在其語言使用中逐漸形成的語音、語法、詞匯、用法等方面的特色。美式英語的使用范圍廣泛，例如：美國國內(nèi)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、南非、英屬加勒比，以及歐洲、亞洲、非洲等地區(qū)的部分地方等，頗具代表性。

二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)詞匯和語法

在學(xué)習(xí)美式英語時(shí)，詞匯和語法是不可或缺的要素。學(xué)習(xí)詞匯的方法可以通過閱讀、聽力、口語練習(xí)和演講等手段進(jìn)行。然后，建議大家要掌握英語語法，對(duì)基礎(chǔ)語法知識(shí)有更深入的了解。掌握語法可以幫助大家更好地理解、運(yùn)用英語句子，從而更加自如流暢地表達(dá)自己的意思。

2. 注重語音和發(fā)音

在學(xué)習(xí)美式英語中，要注重語音和發(fā)音。美式英語和英式英語的發(fā)音和語音有些許區(qū)別，因此為了更加地貼近美式英語，大家應(yīng)當(dāng)注重語音的練習(xí)。我們可以通過聽力練習(xí)、麥克風(fēng)練習(xí)以及模仿美式語音等多種方式，來幫助我們更好地掌握語音。

3.多聽、多看、多說、多寫

學(xué)習(xí)英語不可能脫離聽、說、讀、寫四個(gè)方面，不能偏廢某一項(xiàng)，如果想要學(xué)好美式英語，聽、看、說、寫都必不可少。因此，建議大家測試多聽英語、多看英語電影或電視劇、多說英語以及多寫英語。聽力是最基礎(chǔ)，看電影和劇集可以提高我們的英語水平，說英語可以加強(qiáng)我們的語感，寫英語可以幫助我們寫作水平提高。

4.作息要規(guī)律

想要學(xué)好一門語言和其他學(xué)科一樣，必須要注意自己的作息。早睡早起，遵循校園作息規(guī)律，合理利用時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。否則，學(xué)習(xí)效率會(huì)受到極大的影響，無論怎么學(xué)習(xí)都無法取得順利的進(jìn)展。

三、學(xué)習(xí)資源

1.線上課程

目前，在線學(xué)英語已經(jīng)成為一種趨勢。許多英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，例如：優(yōu)酷、愛學(xué)網(wǎng)、蜻蜓FM、英吾等網(wǎng)站，都可以提供大量的英語學(xué)習(xí)資源，包括課程、視頻、音頻、電子書等等。

2.圖書館與免費(fèi)書籍

此外，學(xué)習(xí)資源還可以從圖書館、免費(fèi)網(wǎng)站等獲取。圖書館常常有豐富的閱讀材料，借閱課外讀物可以增加我們的詞匯量和閱讀理解能力。還有，互聯(lián)網(wǎng)上有許多開放免費(fèi)的資源，我們可以通過它們來下載稿件，或者閱讀與語言學(xué)習(xí)相關(guān)的文章。

結(jié)語

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法有所不同，所以找到自己最適合學(xué)習(xí)的方法是最重要的。美式英語學(xué)習(xí)，無論選擇哪種學(xué)習(xí)方式，我們都需要耐心，專注于學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能不斷提高我們英語水平，遠(yuǎn)離短暫得到成果的效應(yīng)。建立一個(gè)美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以在包括詞匯、語法、語音、聽力、說話、閱讀、寫作等多個(gè)方面，開展有目的、廣泛而有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，讓我們的美式英語水平日益提高。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了，對(duì)于下個(gè)學(xué)期的高中生活，我是比較期待的.，因?yàn)閺南聜€(gè)學(xué)期開始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了，為了迎接美好的高中生活，我可不能夠在學(xué)習(xí)上拖后腿?？墒聦?shí)上我的確有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語科目上的不足，實(shí)際上在前不久結(jié)束的考試之中，我的英語僅僅只是勉強(qiáng)及格而已，如果不是其他科目的優(yōu)勢彌補(bǔ)了英語的落差，我很可能考不上重點(diǎn)高中，針對(duì)于我目前這個(gè)現(xiàn)狀，我制定了一份我自認(rèn)為能夠提高自身英語水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其實(shí)我在平時(shí)的時(shí)候都沒有將英語學(xué)好，那么我又有什么底氣覺得自己憑借一個(gè)暑假的努力就能趕上那些初中三年英語成績都不錯(cuò)的學(xué)生呢?實(shí)際上我也沒有什么信心，但是我覺得自己還是應(yīng)該去做的，在父母的支持之下，我決定在暑假的時(shí)候聘請(qǐng)一位英語家教，一對(duì)一輔導(dǎo)的那一種，盡管花費(fèi)可能比較昂貴，但是為了提高自己的英語成績，這一點(diǎn)的付出是必要的。

我以前雖然買過許多英語輔導(dǎo)書的，但是我都放在書柜沒有動(dòng)過，想到這里我便痛恨自己，多么好的學(xué)習(xí)資源啊，竟然就這樣被我浪費(fèi)了。面對(duì)這那么多的教輔資料，我覺得這些都應(yīng)該好好利用起來，每天除了英語家教以外，至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看英語輔導(dǎo)書，在對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的方向以后，其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下，英語聽力就是讓我感到頭疼的，考試的時(shí)候根本聽不清說的是什么，因此我還要每一天聽半個(gè)小時(shí)的英語聽力。

英語單詞是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我應(yīng)該每天抄寫一個(gè)小時(shí)的英語單詞，當(dāng)自己對(duì)這些單詞比較熟悉以后，我再開始嘗試聽寫單詞，最后再進(jìn)行默寫，將每個(gè)單元的單詞都融會(huì)貫通。當(dāng)自己解決詞匯量不足的問題以后，我再開始將英語句子攻略下來，或許這樣下去的話，最終我能夠?qū)⒂⒄Z作文看懂，這樣的話在開學(xué)的考試之中取得的分?jǐn)?shù)也就不會(huì)太難看了。

其實(shí)暑假的時(shí)間說長也不長，畢竟也就只有兩個(gè)月的時(shí)間而已，在這兩個(gè)月之中我可不能夠再開小差了，不然的話可就浪費(fèi)了父母的心血，而且如果在新學(xué)期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話，以后想要糾正過來可就難太多了，因此這次的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我應(yīng)該更加用心地對(duì)待。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切能夠利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和很多的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每一天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每一天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自我，必須能夠?qū)W好英語。

1、除周末外，每一天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就資料，檢查一周來的執(zhí)行情景。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每一天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每一天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板7篇)

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英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

不知不覺，短暫的國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)將近尾聲，培訓(xùn)過程使我受益匪淺，在這期間，我積極參與學(xué)習(xí)，無論是專家、教授的精彩視頻講座，還是輔導(dǎo)老師和學(xué)員間的交流互動(dòng)，我都積極參與。這次培訓(xùn)不但使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，而且在思想認(rèn)識(shí)上也有了很大的提升，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合以往工作中的不足和差距，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)，掌握了一些教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)。

這次培訓(xùn)給我最大的收獲是一位位講課專家的講座，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，開闊的視野，豐厚的文化底蘊(yùn)，深厚的理論素養(yǎng)，以及言談舉止中流露出的人格魅力，無不令人折服。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)和生動(dòng)的案例給我們講述了深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，也掌握了一些教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)。

1、低年級(jí)的英語教學(xué)主要以培養(yǎng)孩子們的興趣為主

2、提高英語教學(xué)質(zhì)量要抓好英語教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)

3、重視情境教學(xué)法

4、建立良好的師生關(guān)系

二、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

三、通過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到要做一名與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師就得不斷提高自身素質(zhì)。

作為一名教師，應(yīng)該審時(shí)度勢，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌芙o無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

四、通過培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語教師應(yīng)有發(fā)展意識(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。

一直以來，人們小學(xué)英語教師的語言知識(shí)能力要求不高，認(rèn)為小學(xué)英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學(xué)技能就可以了。其實(shí)時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語言知識(shí)很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會(huì)被時(shí)代所淘汰。教師業(yè)務(wù)的提高，離不開知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累，一名優(yōu)秀的教師必須要具備豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電。讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。激發(fā)他們的疑問；又要引導(dǎo)好學(xué)生的思維過程，鼓勵(lì)他們大膽地提問，富有創(chuàng)造性地解決問題。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深感自己的差距與不足。只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求。愿我們每位教師都能加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

其實(shí)從初中開始才是真正進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的入口。通過初中的學(xué)習(xí)，我們需要系統(tǒng)地掌握英語語法，如果問你設(shè)定了初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?很多同學(xué)可能沒有，那么在剛開始的初一階段，并不是要讓同學(xué)們立刻就增加詞匯量、精通語法的英語能手，關(guān)鍵還是要保持興趣。通過看原版電影學(xué)英語就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。你可以定期選擇一部你最喜愛的影片，在喜愛上英語的同時(shí)，就要投入常規(guī)的學(xué)習(xí)中去了。英孚的Trailblazers青少年英語課程可以幫助你全方位提高英語能力，面對(duì)未來國內(nèi)國外重點(diǎn)中學(xué)對(duì)英語綜合能力要求的挑戰(zhàn)。課程設(shè)置在繼續(xù)強(qiáng)化表達(dá)能力和建立開口自信基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)提高閱讀理解和應(yīng)用寫作這兩項(xiàng)重要能力。

你的初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃在進(jìn)入初二后，就要有所改變了，要著重養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大力的針對(duì)性的提高，這樣你的英語成績才能有明顯的提高。因?yàn)槌醵A段的英語知識(shí)點(diǎn)是初中階段最多最難的。這時(shí)候的同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅跟著老師的思路走外，還要開始思考良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)述和寫作這兩個(gè)方法是值得同學(xué)們?nèi)フ莆蘸蛨?jiān)持。復(fù)述就是在學(xué)習(xí)完一篇課文之后，合上書本，用自己的話將文章內(nèi)容講述出來。通過這種方式，能夠很好得檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)于課文單詞的熟悉程度。還有運(yùn)用日記式和命題式的寫作也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

英語學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀(jì)律。我保證糾正我的英語學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我會(huì)做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀(jì)律。課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量按時(shí)交作業(yè)。

二，課堂表現(xiàn)

上課時(shí)，我會(huì)積極配合老師的教學(xué)思路，主動(dòng)發(fā)言。在課堂上，我會(huì)積極提問，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并配合團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂講解ppt時(shí)，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，收集各種材料，力求在課堂上有一個(gè)完美的展示。通過這個(gè)過程，我可以學(xué)到更多的翻譯技巧，學(xué)到更多的翻譯知識(shí)。

第三，學(xué)習(xí)任務(wù)完成

我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上滿足練習(xí)的要求，而且在質(zhì)量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學(xué)生的意見，并根據(jù)自己對(duì)問題的看法提出個(gè)人的看法和論點(diǎn)。課后作業(yè)必須及時(shí)完成，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給老師。業(yè)余時(shí)間多閱讀外文期刊，查找與自己專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)，練習(xí)翻譯文獻(xiàn)，不僅可以提高自己的專業(yè)知識(shí)，了解國外最先進(jìn)的研究動(dòng)態(tài)，還可以讓自己的英語水平有很大的進(jìn)步。

四.預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我的文學(xué)閱讀和翻譯能力有了很大的提高?？梢允褂梅g工具翻譯論文摘要，基本了解本專業(yè)的外國文學(xué)，全面翻譯本專業(yè)的中國文學(xué)。

五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃

1-4周:初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真掌握老師講解的翻譯要點(diǎn)，盡量翻譯一兩篇外文文獻(xiàn)，有問題問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點(diǎn)，安排分工，認(rèn)真準(zhǔn)備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內(nèi)容，最后將作業(yè)展示給全班同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí)，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。

9-12周:認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí)，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復(fù)修改。試著翻譯一些關(guān)于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進(jìn)行比較，找出不恰當(dāng)?shù)姆g。

13-16周:認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí)，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅(jiān)持翻譯一兩篇外文文獻(xiàn)，磨練翻譯技巧。

17-18周:認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容，熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧，總結(jié)本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中的錯(cuò)誤及其他注意事項(xiàng)，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃第31部分。一般原則:

1.堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間，一切都是空談。

2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)聽、說、讀、寫、譯，重點(diǎn)是聽和說。

4.對(duì)聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)是學(xué)好英語的必由之路。

5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，一遍又一遍地重復(fù)。

6.聽寫是學(xué)習(xí)英語的好方法，所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。

7.早睡早起學(xué)英語。

8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

9.每天學(xué)習(xí)英語一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，不能有任何借口。

10.相信自己，你就能學(xué)好英語。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

"英語引領(lǐng)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃"：提升英語學(xué)習(xí)效率的新途徑

隨著全球化的推進(jìn)，英語已經(jīng)成為了全世界的通用語言。無論是在學(xué)術(shù)上還是在商務(wù)上，英語都擁有著重要地位。因此，很多人開始自覺地學(xué)習(xí)英語，以提高自己的競爭力。

然而，因?yàn)榻逃w系的不同以及英語環(huán)境的差異，學(xué)習(xí)英語的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英語學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更快地掌握英語呢？就是要依靠"英語引領(lǐng)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃"。

這個(gè)計(jì)劃的關(guān)鍵是以英語為工具語言，用英語來教授其他學(xué)科，讓學(xué)生在學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，自然而然地掌握英語。常見的形式包括英語授課、英語閱讀等等。這種方法的優(yōu)點(diǎn)有：

1.提高學(xué)生的英語聽說能力。由于英語成為了授課的語言，學(xué)生在課堂上不斷地接觸、使用英語。這使得學(xué)生具備更多的聽說機(jī)會(huì)，自然而然地提高了英語水平。

2.培養(yǎng)英語語感。 "聽得多，說得自然"，通過英語授課，學(xué)生習(xí)慣使用英語表達(dá)思想，可使他們更好地掌握英語語感。這種語感不僅是掌握語法，還包括熟悉固定表達(dá)法、了解英語的習(xí)慣用法等能力。

3.提升課程的吸引力。將其他學(xué)科用英語來教授，使得學(xué)科更加形象生動(dòng)。同時(shí)，對(duì)于英語興趣不大的學(xué)生，這也是一個(gè)增加英語興趣的機(jī)會(huì)。

4.提高英語閱讀能力。將一些知識(shí)點(diǎn)使用英語來闡述，同時(shí)加強(qiáng)英語閱讀習(xí)慣，可以幫助學(xué)生快速掌握英語閱讀技能，輕松應(yīng)對(duì)英語考試。

5.提升英語寫作能力。如果在授課中加強(qiáng)文學(xué)欣賞課程并且要求學(xué)生交一些英語作文，可以幫助學(xué)生提升英語寫作能力，讓他們掌握日常英語表達(dá)的技巧。

如何實(shí)現(xiàn)"英語引領(lǐng)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃"呢？首先，我們需要確保教師具備充分的英語水平，能夠流利地講授英語?？赡苄枰獙ｍ?xiàng)培訓(xùn)來提升教師的英語水平。

教材也需要調(diào)整。教材應(yīng)該以英語授課為主，因?yàn)檎莆罩R(shí)點(diǎn)是學(xué)生的首要目標(biāo)，但確保適度的難度，以免影響學(xué)生的掌握能力。

同時(shí)，學(xué)生需要形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們閱讀英語書籍、看英語新聞，用英語交流。這些個(gè)習(xí)慣可以在生活、課堂、班級(jí)、教學(xué)中培養(yǎng)。

總之，“英語引領(lǐng)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃”是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一般學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，提升英語聽說讀寫能力。如果在課堂中巧妙地使用、靈活運(yùn)用，必將得到更好的學(xué)習(xí)效果。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1、制定具體的計(jì)劃并落實(shí)

這是最基本的，也是最重要的。計(jì)劃制定了，就得落實(shí)。例如，7天內(nèi)瀏覽完一本書、每天寫篇作文、一個(gè)月內(nèi)啃完英語1000個(gè)單詞。

2、聽

1）除周末外，每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2）每天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3）重視精聽，聽無數(shù)遍。

4）周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

3、說

1）朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2）每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

4、讀

1）每周看一部英文電影。

2）同時(shí)也可以像單詞本一樣，準(zhǔn)備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時(shí)間，實(shí)現(xiàn)英語語篇積累。

3）跟讀假期做聽力練習(xí)可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹(jǐn)。

5、寫

1）爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2）聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。

3）堅(jiān)持寫英文日記，可以寫身邊發(fā)生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。

4）很多同學(xué)因?yàn)闀鴮懥?xí)慣不好，在英語學(xué)習(xí)上吃了很多虧。也可以有意識(shí)的練練字，書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃書

為切實(shí)提高本班在6月份的英語四級(jí)考試通過率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、寫作

1、為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。

2、寫作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級(jí)詞匯短語及美句，以提高作文分?jǐn)?shù)。

3、一星期完成作文一篇。

二、聽力

限于上課時(shí)間，決定在周日、周一、周三的晚自習(xí)抽40分鐘進(jìn)行聽力訓(xùn)練。此前，班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)次訓(xùn)練。

三、閱讀理解和完形

這兩個(gè)題型的訓(xùn)練排在一起，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。

四、歷年真題及模擬題

除學(xué)院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級(jí)會(huì)另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

五、詞匯

備戰(zhàn)四級(jí)，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級(jí)每人手頭必備一本四級(jí)詞典。

以上安排是針對(duì)班級(jí)整體而言，對(duì)于個(gè)別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，進(jìn)行監(jiān)督并督促其完成相關(guān)的四級(jí)內(nèi)容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙解決問題。再者，對(duì)于每次的模擬考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，相互間形成競爭，提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性。

當(dāng)然，上述的安排會(huì)依照班級(jí)情況及學(xué)院計(jì)劃作相應(yīng)的調(diào)整。

我們的目標(biāo)：不能保證100%的通過率，但我們力求100%，相信努力會(huì)創(chuàng)造奇跡。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

2021學(xué)習(xí)計(jì)劃高中英語作文范文

學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上很多,但是英文版的,卻是非常的少,為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了學(xué)習(xí)計(jì)劃高中英語作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)計(jì)劃高中英語作文1

As the winter vacation is drawing near, I have a plan about my vacation. I'm going to do what I want to do.

I'm going to study harder in order to get good grades in the following term. After finishing all my homework, I'm going to enjoy myself in the sea of knowledge.

Reading must be a good idea. I'm going to keep fit at the same time. I'll get up eary in the morning everyday and play sports.

I really love sports. Besides that, Eating a balanced diet is also good for my health. I'm going to help my mom and dad with the housework as well in the vacation.

I'll learn to cook. As for travelling, I'm planning to go to Hainan. But whether going there or not will be decided on the weather.

During the vacation,I'm going to learn more about history,as I'm really poor on it.

So you see, I'll have a terrific vacation!

學(xué)習(xí)計(jì)劃高中英語作文2

How time fliesunconsciously the next winter vacation will soon come.

In order to improve myself as well as enjoy a happy holiday，I made the winter vacation plan.

Firstly i want to continue with my study，i think study is a life process，so no matter what the situation I am in，i will look for chances to continue it.

I have bought several new books ，including those books on my major and some novels ，I will try to finish reading them in the holiday and write notes.

Secondly，since it is the holiday，I will share it with my family and friends .

You know the spring festival will soon come， I believe I would chatting and play games with my friends and family .

I think I will enjoy the vacation.

學(xué)習(xí)計(jì)劃高中英語作文3

Today is March 8th, the new term, the lastbut the most important term of junior high has been on for more than seven days. It means that there are only about three months left for us to study.

We suddenly feel that time passes so fast. We still remember the first day we come to this famous middle school, but now, two anda half years has passed.

Have you ever looked back and thought, what you did and learnt in the two and a half years? And how much did you learn from teachers, books or in any other ways?To ask yourselves, have you ever wastedtime? If you say “never”, that’s very good.

But if you say “Yes, often,” it is so regretful. But everything has passed an yhow, we can’t get it back, so the only thing we cando is, to make better use of the time.

From now on, study hard. It’s not so late that everything can’t be changed yet. Everything is possible only if you try your best to do it.

Believe yourselves, “Every man has his price.” Maybe you are good at study, you are good at singing or you do well in drawing……

So I always believe myself no matter where, no matter when.

It’s very important, I think. Let’s try our best and put our heart into it. Wish you make good results in the last exam.

學(xué)習(xí)計(jì)劃高中英語作文4

Summertime is the best time of the year.There is no school for months and I get to do what I want.With no tests and no homework,I’m as free as a bird.

I do many things during the summer vacation.I relax by reading books and watching TV.I also hang out with my friends and travel with my family.

However,I don’t only play in summer.I take advantage of the free time to learn more.

For example,last summer I learned to swim.

This summer I might study computers or English.Summer vacation flies by fast,so it’s important to do as much as you can.

學(xué)習(xí)計(jì)劃高中英語作文5

Times goes fast, my second year of high school is coming soon.

In the first year, I got used to the new environment and kept focusing on my study. I felt like something was lost in my life, because I was too busy and did not have time to read novel books.

So in the new semester, I must make a plan to better adjust my life pace. Firstly,

I need to study the subjects well, because it is my first job as a student. As this important stage will decide my future to some degree, so keeping up with other students is my main goal.

Secondly, I must spare some time to read extra books, which will broaden my horizon and enrich my mind. It can also help me to take relax from great pressure. The plan slows down my life pace.

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、要有正確的態(tài)度

1.要勤學(xué)苦練。學(xué)沒有捷徑可走，要真正掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的、一些語法條條，是很難掌握這一交際工具的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about 。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是也學(xué)不會(huì)的。

2.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的。人貴有志，學(xué)貴有恒。

二、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法

1.要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。不要怕出錯(cuò)。對(duì)中國學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有，有耐心就一定能夠。

2.注意和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生語感，就會(huì)逐步減少犯“中國式英語”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

3.掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活，不能死記規(guī)則，以偏概全。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板11篇)

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英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷發(fā)展，英語成為了全球共通的語言。而美式英語作為全球最為流行的英語語言之一，已經(jīng)成為了人們?cè)谏虅?wù)、學(xué)術(shù)、文化等方面進(jìn)行交流的重要手段。因此，學(xué)習(xí)美式英語變得愈發(fā)必要。本文將基于此，提出一份具有可行性的美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能給擁有英語學(xué)習(xí)需求的讀者們提供指導(dǎo)和幫助。

第一步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始美式英語學(xué)習(xí)之前，需要先確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是接下來所有學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃的基礎(chǔ)。因此，我們需要設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如：完整理解英語電影或電視劇的對(duì)話內(nèi)容，能夠與英語母語者進(jìn)行自如的日常溝通，通過TOFEL或雅思等英語考試等。然后，根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃。

第二步：自我評(píng)估英語水平

在明確目標(biāo)之后，下一步需要了解自己的英語水平，基于這些，我們才能更有針對(duì)性地安排課程和學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢酝ㄟ^一些在線英語測試等方式來進(jìn)行相關(guān)評(píng)估。

第三步：建立英語學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)任何語言都需要環(huán)境的支持，特別是英語。因此，在學(xué)習(xí)美式英語的過程中，要求自己在口語、聽力、閱讀和寫作方面具有不同的技能。例如，可以尋找語言交流伙伴、參加英語口語社交活動(dòng)、訂閱英語雜志和電子報(bào)等，讓英語成為自己的日常生活用語。

第四步：精讀、泛讀

在學(xué)習(xí)閱讀方面，可以從精讀、泛讀兩個(gè)方面入手。在精讀時(shí)，要注重理解和記憶每一篇文章的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)，并將閱讀內(nèi)容與自己的生活和工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。泛讀則是針對(duì)性的拓展自己閱讀的廣度，擴(kuò)展對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)和詞匯量。

第五步：聽力訓(xùn)練

聽力訓(xùn)練同樣是學(xué)習(xí)美式英語的重要一環(huán)，可以聽英語音樂、英語電臺(tái)或像CNN等英語新聞，或者參加各種英語語言交流活動(dòng)。在聽的過程中，可以嘗試使用筆記本記錄自己聽到的關(guān)鍵詞匯、短語或句子，以便之后進(jìn)行分類和復(fù)習(xí)。

第六步：口語訓(xùn)練

為了更好地掌握美式英語，口語訓(xùn)練也十分必要?？梢赃x擇找一位英語母語者或有著良好英語口語的人作為語言交流對(duì)象，日常練習(xí)口語表達(dá)?；蛘咄ㄟ^參加英語角、演講比賽等活動(dòng)來提高口語表達(dá)能力。

第七步：寫作訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)美式英語的過程中，寫作是與口語同樣重要的一環(huán)?？梢赃x擇寫電子郵件、讀書筆記、日記、文章或者論文來進(jìn)行寫作訓(xùn)練。重要的是要明確自己的寫作目的，并學(xué)習(xí)如何構(gòu)建合適的語法和使用適當(dāng)?shù)男g(shù)語。

綜上所述，想要掌握美式英語，需要從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、逐步建立英語學(xué)習(xí)環(huán)境、針對(duì)性地進(jìn)行精讀泛讀、配合實(shí)際情況進(jìn)行聽說寫訓(xùn)練等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，這是一個(gè)持續(xù)而長期的過程，需要付出大量的努力和時(shí)間，同時(shí)也需堅(jiān)持不懈，實(shí)踐和交流，提高英語學(xué)習(xí)技能和水平。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

主題一：為什么要學(xué)習(xí)英語？

隨著全球化的加速，英語已經(jīng)成為一門全球通用的語言，它的重要性越來越突出。無論是在生活還是工作中，學(xué)習(xí)英語都有著無可替代的地位。首先，在國際貿(mào)易和投資中，英語是交流和商業(yè)合作的必備工具。其次，在旅游和文化交流中，英語也是溝通的橋梁。最后，在學(xué)術(shù)研究和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，英語更是不可或缺的工具。

面對(duì)這樣的形勢，我們需要提高自己的英語水平，才能適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。而如何學(xué)好英語也是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。需要注意的是，學(xué)習(xí)英語并不是簡單的單詞背誦和語法翻譯，而是需要用英語去思考、交流、寫作、批判等。只有通過多樣化的學(xué)習(xí)方法，才能真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。

主題二：如何學(xué)好英語？

首先，要學(xué)會(huì)多聽多說，多讀多寫。從聽說開始，通過模仿和練習(xí)，逐步提高聽說能力。再通過閱讀和寫作加強(qiáng)對(duì)英語的理解和運(yùn)用。同時(shí)，多聽多說有利于掌握口語，多讀多寫有利于提高閱讀和寫作水平。

其次，要學(xué)會(huì)邊學(xué)邊用，注重實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該注重實(shí)踐。把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，增強(qiáng)英語輸入和輸出的能力。任何語言都是通過使用才能真正掌握，只有不斷實(shí)踐才能在實(shí)踐中找到問題并加以解決。

最后，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，注重自我提高。英語學(xué)習(xí)需要長期在自我提高的過程中進(jìn)行。學(xué)生需要自我評(píng)估能力、自學(xué)和合作學(xué)習(xí)的能力，以及使用各種工具和資源來提高和補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有通過自主學(xué)習(xí)，才能真正把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

主題三：如何打破學(xué)習(xí)英語的瓶頸？

對(duì)于許多人來說，學(xué)習(xí)英語可能會(huì)遇到瓶頸。在這個(gè)過程中，如何打破瓶頸成為許多學(xué)生所關(guān)心的問題。有以下幾個(gè)建議：

第一，建立正確的心態(tài)。學(xué)習(xí)英語是個(gè)長期的過程，是需要持之以恒的耐心和毅力，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄嘗試，要始終保持信心和積極的態(tài)度。

第二，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。在長期的學(xué)習(xí)中，有時(shí)候需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法，可能是需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，也可能是需要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃或者進(jìn)度。

第三，擴(kuò)展知識(shí)面。英語學(xué)習(xí)不是單一的學(xué)科，需要融入不同的領(lǐng)域和知識(shí)。通過看英文電影、聽英文音樂、看英文新聞，擴(kuò)展自己的知識(shí)和語言交流能力。

第四，尋求幫助。如果遇到學(xué)習(xí)困難，不要獨(dú)自承受。可以向老師、朋友、同學(xué)或者英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等專業(yè)人士尋找?guī)椭?，來解決自己的困擾。

總之，學(xué)習(xí)英語是一門長跑。需要耐心、毅力和恒心，同時(shí)還需要不斷地調(diào)整方法與策略，緊跟時(shí)代的步伐，將英語水平不斷提高。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

英語對(duì)于我來說一直是個(gè)頭痛的事。也許一開始基礎(chǔ)就打的不好，所以在英語的學(xué)習(xí)過程中一直感到比較吃力。有時(shí)候?qū)W的累了就有放棄的念頭，總是松一陣緊一陣的，我知道這就是學(xué)習(xí)中的大忌?？墒侨丝傆袘?zhàn)勝不了自己的時(shí)候。容易輕易原諒自己的過失。這真的是個(gè)不好的習(xí)慣。也許從這期的商務(wù)英語開始，應(yīng)該改正了。

商務(wù)英語和我學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，是有一定聯(lián)系的。在這期的商務(wù)英語中會(huì)涉及很多商務(wù)專用名詞，如果學(xué)好了就會(huì)對(duì)我們將來的工作有著莫大的推進(jìn)作用!所以為了這個(gè)我們就更應(yīng)該學(xué)好商務(wù)英語。她是最貼近實(shí)際的，對(duì)我們將來的工作最有幫助的。所以為了這個(gè)我做了以下幾個(gè)計(jì)劃。

第一，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!從此不斷給自己打氣，相信自己能學(xué)好，不再氣餒!

第二，上課仔細(xì)聽講，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間盡量利用起來，把沒弄懂的問題仔細(xì)想一篇，和同學(xué)多交流。

第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)。認(rèn)真完成每次老師布置的作業(yè)。

第四，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。實(shí)施勞逸結(jié)合政策!

最后，我知道在英語學(xué)習(xí)的過程中，累計(jì)也是非常之重要的。每天累計(jì)一點(diǎn)點(diǎn)，最后就會(huì)積少成多。每天多記幾個(gè)單詞，然后就會(huì)認(rèn)識(shí)很多單詞。而在英語中單詞是最基礎(chǔ)，也是最至關(guān)重要的!做好單詞的積累，相信我們學(xué)習(xí)英語就會(huì)成功!我相信我能，所以我們一定能!

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的加劇，醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的國際合作越來越頻繁，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士必不可缺的一項(xiàng)基本能力。本文將介紹一個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生提高其醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語能力。

第一階段：掌握基礎(chǔ)英語語法知識(shí)

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，詞匯和語言結(jié)構(gòu)的正確性是非常重要的。因此，首先需要學(xué)習(xí)英語語法、音標(biāo)、單詞拼寫和基礎(chǔ)詞匯。對(duì)于學(xué)術(shù)論文寫作而言，理解好英文句型中的各個(gè)成分，如主語、謂語、賓語、形容詞、副詞等，在寫作中會(huì)十分有幫助。

第二階段：閱讀技巧的提高

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，閱讀是非常重要的技能。在這個(gè)階段，需要通過閱讀英文雜志、學(xué)術(shù)論文和其他相關(guān)文獻(xiàn)來提高英語閱讀技巧。初學(xué)者應(yīng)先從雜志和文學(xué)作品開始，通過大量的閱讀，逐漸提高其閱讀速度和理解力。在閱讀時(shí)，應(yīng)該注意醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的格式，例如摘要、導(dǎo)言、方法、結(jié)果和討論等。同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注每篇文章的主題、目的、觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

第三階段：英語寫作技巧的提高

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，寫作是一項(xiàng)十分重要的技能。寫作不僅僅只是把自己的觀點(diǎn)說出來，更是向讀者傳達(dá)一個(gè)有力的信息，讓讀者了解自己研究的背景、方法、結(jié)果和結(jié)論。在這個(gè)階段，需要學(xué)習(xí)科研論文寫作技巧，例如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何寫好摘要、如何撰寫方法、結(jié)果和討論等。同時(shí)，還需要慢慢培養(yǎng)自己的寫作習(xí)慣，例如經(jīng)常寫日志，記錄每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并逐漸提高寫作質(zhì)量和效率。

第四階段：參與學(xué)術(shù)會(huì)議和討論

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)者們經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和研究小組的會(huì)議。通過參與這些活動(dòng)，可以加深自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，并提高英語聽說能力。在會(huì)議或討論中，需要積極參與并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)注意聆聽他人的觀點(diǎn)和建議。通過參加會(huì)議和討論，可以幫助學(xué)習(xí)者理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)英語，提高自己的交流與合作能力。

總之，在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)英語是非常重要的技能，需要付出大量的時(shí)間和努力。通過一個(gè)系統(tǒng)和有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)者可以逐步提高其語言水平和學(xué)術(shù)英語技能，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為一種全球通用語言。在現(xiàn)代社會(huì)中，優(yōu)秀的英語口語和寫作能力已經(jīng)成為一個(gè)人成功的重要標(biāo)志之一。對(duì)于飼養(yǎng)員來說，學(xué)習(xí)英語不僅可以幫助他們更好地與國際同行交流，也可以對(duì)提高工作效率、拓展職業(yè)發(fā)展道路、提高個(gè)人身價(jià)等方面起到積極的推動(dòng)作用。因此，制定一份合適的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于飼養(yǎng)員來說是非常必要的。

首先，飼養(yǎng)員需要有一個(gè)清晰的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，可以根據(jù)自己的實(shí)際需求和個(gè)人興趣來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如，口語訓(xùn)練、各類專業(yè)英語詞匯的學(xué)習(xí)、閱讀理解和寫作等方面。合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助飼養(yǎng)員更好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和 行動(dòng)力。

其次，飼養(yǎng)員可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。在如今的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，有許多種學(xué)習(xí)方式可供選擇，例如，網(wǎng)絡(luò)課程、英語學(xué)習(xí)APP等。這些學(xué)習(xí)方式都具有許多優(yōu)點(diǎn)，比如方便快捷、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這些可以隨時(shí)利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高效率。

除了這些線上學(xué)習(xí)方式，飼養(yǎng)員還應(yīng)該注意線下的學(xué)習(xí)方式，比如參加培訓(xùn)班、加入英語交流小組等。在線下學(xué)習(xí)中，你可以與同行業(yè)的人交流討論，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦惺褂糜⒄Z的經(jīng)驗(yàn)，從而更好的適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。

再次，飼養(yǎng)員應(yīng)該建立良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助你保持學(xué)習(xí)持續(xù)性、提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于塑造自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1. 確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

2. 積極參與線上線下的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，與他人交流、學(xué)習(xí)、分享

3. 堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語，每天至少安排 30分鐘以上的英語學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性

4. 合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要過于疲勞，也不要浪費(fèi)時(shí)間

最后，飼養(yǎng)員還需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，在學(xué)習(xí)的過程中，可能會(huì)遇到許多挫折和困難，但不能因此放棄學(xué)習(xí)頻率或者動(dòng)力。當(dāng)我們遇到困難和難題時(shí)，我們應(yīng)該尋求幫助并繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們需要給自己設(shè)定終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過不斷地學(xué)習(xí)和投入，提高自己的英語水平和專業(yè)素質(zhì)，從而為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活帶來更多的機(jī)會(huì)和可能性。

總之，為了成為一名出色的飼養(yǎng)員或職業(yè)人，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)過程中，我們需要考慮到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣我們才能在長期的職業(yè)道路中不斷提升自己，達(dá)到更高的職業(yè)成就。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著國際交流的日益頻繁，英語已成為國際通用語言，具備良好的英語能力所帶來的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢不言而喻。作為飼養(yǎng)員，我們?cè)谂c國外同行交流、閱讀權(quán)威資料、學(xué)習(xí)新技術(shù)方面都需要具備一定的英語能力。因此，我制定了以下飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在提高自己的英語水平。

一、詞匯積累

在動(dòng)物飼養(yǎng)的過程中，需要了解并學(xué)習(xí)很多英語專業(yè)術(shù)語，比如：“飼料（feed）”、“育種（breeding）”、“疫苗（vaccine）”等等。因此，我將每天抽出20分鐘時(shí)間，利用英語APP、英語詞典等線上工具進(jìn)行相關(guān)詞匯的積累。

二、聽力提高

作為飼養(yǎng)員，我們需要掌握動(dòng)物的語言和狀態(tài)，與動(dòng)物溝通協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，聽力的提高也能夠幫助我們更好地聽懂外籍專家的講解。因此，我將每天抽出20分鐘時(shí)間，通過聽英語新聞、英語課堂等線上資源來提高自己的聽力能力。

三、閱讀訓(xùn)練

作為飼養(yǎng)員，我們需要關(guān)注國際動(dòng)物養(yǎng)殖領(lǐng)域的最新技術(shù)、新發(fā)展情況等。因此，閱讀的能力也必不可少。每周進(jìn)行一次英語文章的閱讀訓(xùn)練，通過這種方法積累詞匯、拓展思路，并加深對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的了解和認(rèn)知。

四、口語訓(xùn)練

作為一名飼養(yǎng)員，我們也需要參加各種英語講座、外籍專家的會(huì)議等，這時(shí)候英語口語就顯得尤為重要。因此，我將每周安排1-2次英語口語訓(xùn)練，通過模擬會(huì)議、翻譯等方式提高自己的口語表達(dá)能力。

五、交流互動(dòng)

在學(xué)習(xí)的過程中，與其他同行的交流互動(dòng)也非常重要。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中也包括每周參加1-2次英語討論會(huì)，與其他飼養(yǎng)員一起探討學(xué)術(shù)議題、分享經(jīng)驗(yàn)等。通過這種方式，不僅能提高自己的英語表達(dá)能力，還能拓展自己的思路，學(xué)到更多的相關(guān)知識(shí)和技能。

六、小結(jié)與反思

每周末，我將抽出1-2小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行小結(jié)與反思，并對(duì)未來一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整。這種方式不僅能讓自己更有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)，還能夠總結(jié)自己的問題并加以改進(jìn)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和積極性。

通過以上的飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信自己的英語水平將會(huì)有所提高，而這也將為自己的工作和未來的發(fā)展帶來更多機(jī)遇和優(yōu)勢。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加投入學(xué)習(xí)，努力達(dá)成自己的目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展和人們?nèi)找嬖龆嗟膰H交流，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一種必備技能。英語的發(fā)音是語言學(xué)習(xí)的重要組成部分，而英語不同于中文，需要逐個(gè)單詞地拼讀，英語音標(biāo)的掌握則更為關(guān)鍵。

作為一名英語學(xué)習(xí)者，為了更好地提高英語聽說能力，我制定了以下英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、掌握英語基礎(chǔ)音標(biāo)

英語音標(biāo)共有44個(gè)音標(biāo)，分為元音和輔音兩大類。在學(xué)習(xí)英語的過程中，首先需要掌握英語基礎(chǔ)音標(biāo)，并熟練掌握讀、寫、發(fā)音等基本技能。 可以通過各種英語學(xué)習(xí)材料學(xué)習(xí)和練習(xí)基礎(chǔ)音標(biāo)，包括教材、單詞書、音標(biāo)表等。

二、練習(xí)單詞發(fā)音

掌握英語基礎(chǔ)音標(biāo)后，需通過練習(xí)單詞發(fā)音逐步提升自己的英語聽說能力。為了提高效率，可以采用“聽-說-比較”的方法，即先聽一遍標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，然后模仿發(fā)音，最后與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行比較?？梢允褂靡恍┚毩?xí)發(fā)音的軟件或者網(wǎng)站，也可以尋找一些英語教學(xué)視頻，跟隨講師學(xué)習(xí)單詞發(fā)音。需要注意的是，初始階段應(yīng)把控好語音習(xí)慣，不要形成錯(cuò)誤的音素反應(yīng)，更應(yīng)該注重發(fā)音的準(zhǔn)確性。

三、完善連讀和語調(diào)

連讀和語調(diào)是英語口語的重要組成部分，能否正確運(yùn)用連讀和語調(diào)，對(duì)提高英語聽說能力有著很大的幫助。需要注意的是，在學(xué)習(xí)連讀和語調(diào)時(shí)，要注意準(zhǔn)確的時(shí)機(jī)，不能因?yàn)檫B讀和語調(diào)而影響對(duì)話的理解，最好能結(jié)合一些語音教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)。

四、多聽多說多練

語言學(xué)習(xí)需要反復(fù)訓(xùn)練，英語發(fā)音學(xué)習(xí)也不例外。只有多聽多說多練，才能真正提高自己的英語聽說水平?？梢远嗦犚恍┯⒄Z廣播、電視節(jié)目、電影等進(jìn)行訓(xùn)練；與英語母語人士進(jìn)行交流，鍛煉日?？谡Z表達(dá)能力；通過英語口語培訓(xùn)班、線上課程等途徑提高語音技能。語言水平的提高需要長時(shí)間的積累和堅(jiān)持不懈的努力，相信在持續(xù)性的學(xué)習(xí)中，我能夠達(dá)到要求的水平。

總之，英語音標(biāo)的掌握對(duì)于英語口語的提升非常關(guān)鍵，制定一份合理的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)、練習(xí)、反復(fù)實(shí)踐，不斷提升英語的聽、說、讀、寫能力，流利地掌握英語口語，真正實(shí)現(xiàn)英語語言的自由使用。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

"新概念英語學(xué)習(xí)計(jì)劃"主題范文：

作為一門全球通行的國際語言，英語的重要性越來越被大家所認(rèn)識(shí)。然而，有些人英語水平很低，有時(shí)難以與外國人交流，無法在國際上展現(xiàn)自己的實(shí)力。這時(shí)，一個(gè)系統(tǒng)而全面的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃就尤為重要了。

"新概念英語"是一套專門為英語初學(xué)者所設(shè)計(jì)的課程體系，它注重規(guī)范英語語法和培養(yǎng)聽、說、讀、寫的全面語言能力。它由四個(gè)級(jí)別組成，每個(gè)級(jí)別包括課本、練習(xí)冊(cè)和教師手冊(cè)，適合初、中、高等學(xué)生以及英語愛好者使用。

在學(xué)習(xí)"新概念英語"的過程中，我們需要立足于四個(gè)方面，即聽、說、讀、寫。首先，我們需要多聽英語，爭取在中級(jí)和高級(jí)階段能夠聽懂正常的口語表達(dá)，并提高自己的口語表達(dá)能力。其次，學(xué)習(xí)新概念英語需要大膽開口說英語，克服語言上的羞澀和懼怕。我們需要積極參加英語角和各種英語活動(dòng)，與外教或志愿者進(jìn)行交流，提高自己的語言表達(dá)水平。然后，我們需要閱讀英語原著、英語報(bào)刊雜志、英文小說等書籍，反復(fù)查看句子結(jié)構(gòu)和語言學(xué)習(xí)，鍛煉自己的英語閱讀能力。最后，需要大量寫作練習(xí)，不斷增加自己的詞匯量和語法掌握能力，這樣才能更加準(zhǔn)確地用英語表達(dá)自己的想法。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可以通過多看英語電影、英語新聞以及通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式來學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，我們需要嘗試用英語交流，與外教或英語愛好者進(jìn)行交流，積極參加英語活動(dòng)和比賽，以此來檢驗(yàn)自己的英語實(shí)力。

在學(xué)習(xí)"新概念英語"課程的過程中，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，我們需要認(rèn)真聽講，注意課堂筆記的寫作和整理。其次，我們需要按照課程的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)課程。最后，我們需要每天進(jìn)行英語練習(xí)，堅(jiān)持不懈地掌握基本的英語知識(shí)。

總之，"新概念英語"是一套非常全面、科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，具有很高的應(yīng)用和實(shí)用價(jià)值。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意提高英語聽、說、讀、寫的能力，通過交流和活動(dòng)不斷提高自己的英語實(shí)力，最終讓英語成為自己的一門實(shí)用技能。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的加速和中國醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語越來越重要。如何制定一份科學(xué)合理的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的英語水平，下面我將給大家介紹一下我自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)方法

1.聽說讀寫結(jié)合

聽說讀寫四種方法缺一不可，這四種方法相輔相成，互相促進(jìn)。在學(xué)習(xí)聽和說時(shí)，要結(jié)合錄音和語音練習(xí)，多聽多講，增強(qiáng)語感。在學(xué)習(xí)閱讀和寫作時(shí)，要做好詞匯積累和語法復(fù)習(xí)，多讀多寫，提高表達(dá)能力。同時(shí)，要利用一些學(xué)習(xí)工具，如語音軟件、語法課程、在線詞典，提高效率。

2.學(xué)習(xí)筆記

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語過程中，一定要做好筆記。筆記能幫助我們快速復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)點(diǎn)?？梢园阎攸c(diǎn)內(nèi)容摘錄在筆記本上，或者用電子筆記，整理成思維導(dǎo)圖，幫助記憶。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.聽力

在聽力方面，主要要聽醫(yī)學(xué)英語錄音資料?？梢赃x擇一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的英文TED演講話題，或者聽一些醫(yī)學(xué)教授的講座和演講，這樣可以有效的擴(kuò)大我們的醫(yī)學(xué)英語聽力范圍。同時(shí)，也可以結(jié)合電視、廣播、電影等多種媒體來進(jìn)行聽力練習(xí)。

2.口語

在口語方面，主要可以通過模仿、練習(xí)和跟讀來提高口語表達(dá)能力?？梢赃x擇閱讀一些醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的論文和雜志，將重點(diǎn)詞匯和句型熟練掌握，并運(yùn)用到實(shí)際的口語交流中。此外，可以參加英語角，和外國人進(jìn)行交流。

3.閱讀

在閱讀方面，可以選擇一些醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，如專業(yè)書籍、論文、雜志、報(bào)紙等，增長閱讀量，提高詞匯量。同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)英語常用的縮略語和專業(yè)詞匯。

4.寫作

在寫作方面，可以選擇一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的主題，撰寫短文或論文，鍛煉自己的寫作能力。此外，還可以在論壇或博客上發(fā)表一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的文章，提高自己的書寫水平和發(fā)表能力。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)度

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度?？梢悦刻旎蛎恐馨才乓恍W(xué)習(xí)任務(wù)，如聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀、寫作等，積累一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并定期進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也要適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)習(xí)的專注度和興趣度。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語過程中，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的?？梢赃x擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的場所，如圖書館、咖啡廳、自習(xí)室等，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，也要注意身體健康，保持良好的生活習(xí)慣，提高身體素質(zhì)和心理調(diào)適能力。

以上就是我個(gè)人的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所啟示，并能夠提高自己的英語水平。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程，只有不斷努力和積累，才能夠獲得更多的收獲。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，需要通過堅(jiān)持不懈的練習(xí)來提高自己的語言能力。作為初二學(xué)生，我們應(yīng)該制定一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的英語能力不斷提高。

二、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固

英語學(xué)習(xí)需要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此，我首先要鞏固自己在語法、詞匯、聽力、口語和閱讀方面的基礎(chǔ)知識(shí)。我計(jì)劃在每天的課后花費(fèi)半小時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并做題鞏固記憶。同時(shí)，我還要多看英語電影、聽英語音樂、看英語新聞，幫助自己更好地鞏固基礎(chǔ)。

三、背單詞

英語學(xué)習(xí)離不開詞匯，因此，每天我都要花費(fèi)一定時(shí)間來背單詞。我計(jì)劃每周背誦約200個(gè)單詞，同時(shí)學(xué)習(xí)它們的用法和搭配。我還會(huì)把會(huì)的單詞分類，比如動(dòng)詞、名詞等等，做到分類背誦，讓自己更好地記憶單詞。

四、聽力和口語

英語是一門語言，聽說是最基本的能力。因此，我會(huì)注重聽力和口語的練習(xí)。我計(jì)劃每天花費(fèi)10分鐘時(shí)間，聽聽力資料或者看英語視頻，同時(shí)，我還會(huì)錄制口語練習(xí)，不斷提升自己的發(fā)音和口語表達(dá)能力。

五、閱讀練習(xí)

閱讀是提高英語能力的一個(gè)重要方法，因此，我也會(huì)注重閱讀的練習(xí)。我計(jì)劃每周花費(fèi)一定時(shí)間閱讀英文原版小說或者文章，并找出其中的生詞和重點(diǎn)句子，加深自己對(duì)語言的理解。

六、復(fù)習(xí)與總結(jié)

為了更好地提高自己的英語能力，我還要定期復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，并總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。我計(jì)劃每周花費(fèi)一定時(shí)間，復(fù)習(xí)上一周所學(xué)的英語知識(shí)點(diǎn)，并寫下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助自己更好地消化和吸收知識(shí)。

七、總結(jié)與展望

制定一份英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高英語能力的關(guān)鍵步驟之一，但是計(jì)劃只是一種工具，真正的能力提升需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。我相信只要我按照計(jì)劃一步一步地執(zhí)行下去，總有一天，我能夠達(dá)到自己的英語目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

商務(wù)商務(wù)，一聯(lián)想就知道針對(duì)于經(jīng)貿(mào)專業(yè)所設(shè)置的。專業(yè)的術(shù)語，專業(yè)的單詞，想想都覺得挺難的。專業(yè)化的單詞，不在拘泥于口語表達(dá)那樣的隨性。雖然是一大障礙，但是我相信只要付出了汗水，回報(bào)終究是會(huì)有的。在這學(xué)期中，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利的通過英語四級(jí)，商務(wù)英語也要通過。所以針對(duì)這兩目標(biāo)，我制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我分析了一下，關(guān)于我在學(xué)習(xí)英語方面的優(yōu)勢和劣勢，我認(rèn)為我的優(yōu)勢就是很快的記憶單詞，或許是懶惰的原因吧，記得快，忘記的也快，所以我決定在這個(gè)學(xué)期中，堅(jiān)持每天都默寫單詞，反反復(fù)復(fù)的記憶，使瞬間記憶變?yōu)槌志糜洃洝７e累更多的詞匯量，為四級(jí)墊好基礎(chǔ)。劣勢相對(duì)來說就比較多了，因?yàn)槲业挠⒄Z成績本來就不是很好啊。所以缺陷有好多哈，比如是：語法、寫作，還有就是口語，交際這方面我顯然有很大的不足，雖然日常交流中沒有利用，但是也有我性格比較內(nèi)斂，不善說話，所以一直都沒有多大的提高啊!在語法方面，我就對(duì)一些特殊的語法比較的熟悉，但是其他的語法一多了我就覺得容易混淆，記得不是很準(zhǔn)確。以至于在做語法題基本上就是憑感覺胡亂猜的。有時(shí)候覺得挺無奈的。

復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、在聽力方面，我就想通過多聽，聽一些過級(jí)的英語聽力,每天聽半個(gè)小時(shí)的英語聽力。培養(yǎng)自己的語感，提高自己的聽力能力。

2、在口語方面，多度，多練，可以通過背誦一些好的詞句，詩歌來加強(qiáng)自己口語能力。3、閱讀部分，從以下三個(gè)方面下手，第一，每天記憶英語詞匯10個(gè)，并能靈活使用。第二，復(fù)習(xí)英語語法，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第三，每天一篇英語閱讀，提高閱讀的速度和理解能力。

4、寫作部分，閱讀和研究歷年的高考真題，找到關(guān)于寫作的具有規(guī)律性的方法，背誦高考范文。

我覺得要想學(xué)好東西最重要的是要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不僅是學(xué)習(xí)，在任何方面都是一樣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在一個(gè)輕松快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那樣效果會(huì)事倍功半的?？傊@學(xué)期，要努力努力，達(dá)到自己的目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃模板8篇

你會(huì)如何去寫范文呢？自己胡亂寫文章的話，很容易不符合要求。?從范文中我們可以看到如何理清文章的思路，幼兒教師教育網(wǎng)小編歷經(jīng)千辛萬苦終于為大家準(zhǔn)備好了令人驚喜的“英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”，我們會(huì)不斷更新內(nèi)容非常希望您能收藏并關(guān)注本站！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

《看電影學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》

導(dǎo)語：

學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是你想象過將電影作為一種學(xué)習(xí)工具來提高你的英語水平嗎？是的，通過觀看電影，你可以培養(yǎng)聽力、提高口語表達(dá)能力，掌握地道的英語表達(dá)方式。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)名為《看電影學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》的學(xué)習(xí)方法，幫助你在觀影過程中有效學(xué)習(xí)。

第一部分：計(jì)劃的制定（200字）

在開始觀影學(xué)習(xí)之前，需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。明確你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定你想通過觀看電影提高什么方面的英語能力。例如，是否想提高聽力理解或者提高口語表達(dá)能力。選擇適合你英語水平的電影?？梢詮暮唵蔚目ㄍㄆ蛴⑽呐湟舭姹镜慕?jīng)典電影入手。制定一個(gè)觀影和學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天預(yù)留一定時(shí)間用于觀影和學(xué)習(xí)。

第二部分：觀影前的準(zhǔn)備（200字）

在觀影之前，你需要做一些準(zhǔn)備工作。先閱讀電影的簡介，了解故事背景和基本情節(jié)。查找電影的字幕文件，可以選擇中英雙語字幕或者英文字幕。字幕可以幫助你更好地理解對(duì)話，并學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式。找一份電影的學(xué)習(xí)筆記模板，用于記錄你所學(xué)到的單詞、短語和句式。

第三部分：觀影學(xué)習(xí)技巧（300字）

觀影過程中，運(yùn)用以下幾個(gè)學(xué)習(xí)技巧可以幫助你更好地學(xué)習(xí)英語。觀看電影時(shí)可以暫?；蛑貜?fù)播放一些重要的場景，反復(fù)聽、反復(fù)看，以提高聽力理解和記憶能力。將重要的對(duì)話片段記錄下來，包括生詞、短語和句式。然后，嘗試模仿電影中的角色，練習(xí)口語表達(dá)，提高口語流利度和自然度。與他人進(jìn)行英語對(duì)話討論電影，分享你的學(xué)習(xí)筆記和理解，幫助互相糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

第四部分：觀影后的復(fù)習(xí)與擴(kuò)展（300字）

觀影學(xué)習(xí)并不僅僅只是觀看電影本身，觀影后的復(fù)習(xí)和擴(kuò)展非常重要?；仡櫮愕膶W(xué)習(xí)筆記，復(fù)習(xí)詞匯、短語和句式?？梢允褂靡恍┯洃浄ǎ缰谱鏖W卡或進(jìn)行單詞聯(lián)想等記憶技巧。將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，和母語為英語的朋友進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性。還可以閱讀有關(guān)電影的書籍、文章或者參加英語角以拓寬影視方面的知識(shí)。

第五部分：如何利用電影資源（200字）

為了更好地學(xué)習(xí)英語，除了觀看電影，還可以利用電影資源擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。提前了解一些與電影有關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。這些網(wǎng)站和應(yīng)用程序通常提供有關(guān)電影的學(xué)習(xí)資源，如劇本、字幕和評(píng)論等。加入一些英語學(xué)習(xí)社群，與志同道合的朋友分享你的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，相互激勵(lì)。不斷尋找新的電影資源，嘗試不同類型的電影，如紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等，拓寬你的知識(shí)領(lǐng)域。

通過看電影學(xué)習(xí)英語是一種富有趣味性的學(xué)習(xí)方法，可以在娛樂中提升你的英語能力。但記住，看電影學(xué)英語并非一蹴而就，需要你付出時(shí)間和努力。希望這個(gè)《看電影學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》可以幫助你更好地利用電影資源，提高你的英語水平。加油吧，開啟你的電影學(xué)習(xí)之旅！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，掌握英語已經(jīng)成為現(xiàn)代人的基本技能之一。無論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)發(fā)展中，英語能力都具有重要的意義。想要真正掌握一門語言需要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)。因此，在這篇文章中，我將為您提供一個(gè)1000字以上的英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助您在短期內(nèi)提升英語能力。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：

我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是想要提高英語口語能力，還是提升閱讀和寫作能力？根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況，合理設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和效果。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。定期安排學(xué)習(xí)時(shí)間，比如每天晚上抽出一個(gè)小時(shí)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。保持學(xué)習(xí)的連貫性是非常重要的，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，您會(huì)逐漸形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高英語能力。

三、積累詞匯：

詞匯是語言學(xué)習(xí)的基石，您可以通過背誦英語單詞卡片或使用詞匯APP來積累詞匯量。每天選取一部分詞匯進(jìn)行記憶，同時(shí)要注重詞匯的鞏固和復(fù)習(xí)，通過使用新學(xué)的詞匯進(jìn)行寫作和口語練習(xí)，加深記憶。

四、學(xué)習(xí)語法：

語法是英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)之一。您可以根據(jù)自己的英語水平和需求選擇適合的語法教材，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法規(guī)則和使用方法。同時(shí)，通過做語法練習(xí)題鞏固所學(xué)的語法知識(shí)，并通過閱讀和聽力練習(xí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。

五、聽力訓(xùn)練：

提高聽力能力可以通過多聽英文聽力材料來達(dá)到?？梢赃x擇聽英文新聞、影視劇、英語廣播等各種材料，提高自己的聽力理解能力。在聽的過程中，積極嘗試分辨和理解每個(gè)詞匯和句子的意思，并逐漸提高聽力的速度和準(zhǔn)確度。

六、口語練習(xí)：

要提高口語能力，需要大量的口語練習(xí)。您可以通過模仿英文原聲錄音或是參加英語口語角活動(dòng)，提高表達(dá)和口語流利度。對(duì)于初學(xué)者，可以每天選擇一個(gè)話題進(jìn)行討論練習(xí)，逐漸提升自己的口語表達(dá)能力。

七、閱讀與寫作：

閱讀是提高英語水平的重要途徑之一。選擇適合自己水平的英文原著和文章進(jìn)行閱讀，擴(kuò)展自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。在閱讀過程中，可以選擇一些優(yōu)美的句子進(jìn)行背誦和模仿，提高自己的寫作水平。

八、與外國人交流：

與母語為英語的人進(jìn)行交流可以更好地提高英語口語能力。可以通過線上平臺(tái)進(jìn)行語言交流，與母語為英語的人進(jìn)行對(duì)話，了解他們的觀點(diǎn)和日常用語，并提高自己的表達(dá)能力。

通過執(zhí)行這個(gè)英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，您將能夠在較短的時(shí)間內(nèi)顯著提高英語能力。記住語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期過程，需要持續(xù)的努力和練習(xí)。希望您能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，最終達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。祝您學(xué)習(xí)愉快！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長的好習(xí)慣；

(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來或者直接進(jìn)行查閱

(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò)；將朗讀作為每天早晨起來以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步。

(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的

(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

形成如下學(xué)習(xí)策略：

(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信

(2)了解思維差異，即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異?！八季S差異”需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì)，積累英語中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式，才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如

(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念

(4)經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比

(5)要有文體意識(shí)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

同學(xué)們想必還沉浸在過年的氛圍之中，但也不要忘記自己的英語學(xué)習(xí)。還要做好每一科的學(xué)習(xí)規(guī)劃。尤其，對(duì)于英語這門科目來說，我們更要每天去復(fù)習(xí)與記憶。千萬不能因?yàn)橐粫r(shí)的放松，而放任自己，把學(xué)習(xí)全部拋之腦后。適當(dāng)?shù)姆潘膳c休息是必要的，但我們也要抓好自己的學(xué)習(xí)，按部就班的按照自己的規(guī)劃進(jìn)行。那么，如何在寒假期間做好完美的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用短暫的時(shí)間創(chuàng)造出最多的學(xué)習(xí)價(jià)值，是每一位想學(xué)好英語的同學(xué)都是十分必要的。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而已，能制定出適合自己的寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)然最好，我也談?wù)剬?duì)于寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些建議，希望大家能充分利用好寒假的時(shí)間，將英語學(xué)好。

我們知道英語學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，只有通過長期的積累才能夠提高自己的英語水平。而同學(xué)們要堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的.時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，想要學(xué)好英語一切都是空談。最好每天聽寫一篇英文短文，以此短文為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。而聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。除周末外，每天都要用兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間聽寫一篇五分鐘左右的短文，要著重聽力后的分析過程。早晚都可以隨帶聽力資料，一有空閑時(shí)間就能夠反復(fù)聽這篇短文，直到聽熟、聽爛為止。在周末的時(shí)候可以選擇一部有意義的外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容、檢查一周來的學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行情況。還要重視精聽，仔細(xì)分析其中的語音、語調(diào)。爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。要做到求職不求量，把聽寫的文章徹底搞懂，不要好大喜功，扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，同學(xué)們要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

對(duì)于口語來說，我們可以在聽的過程中，注重讀，朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。每天堅(jiān)持張口說英語，有條件還可以參加英語角。而且我們還要注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。我們要把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。最好能夠早睡早起學(xué)習(xí)英語，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過程，每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口可言，要相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

英語閱讀，是英語學(xué)習(xí)的重中之中。同學(xué)們一定要每天做閱讀理解，每周閱讀一份英語報(bào)紙。而在英語閱讀過程中，一定要做筆記，做好筆記的整理工作。在閱讀過程中，同學(xué)們勢必會(huì)遇到英語生詞，就要把這些生詞寫在筆記本上，最好能夠把英語單詞寫在筆記本上，查好詞的意思與用法。一些英語美文中，還會(huì)出現(xiàn)一些精彩的句子，同學(xué)們要把這些句子熟記，然后可以應(yīng)用到英語的寫作當(dāng)中。這樣，我們可以達(dá)到舉一反三的作用，通過這些詞匯和精彩句式的積累，最終提高我們的英語運(yùn)用能力與水平。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1、制定具體的計(jì)劃并落實(shí)

這是最基本的，也是最重要的。計(jì)劃制定了，就得落實(shí)。例如，7天內(nèi)瀏覽完一本書、每天寫篇作文、一個(gè)月內(nèi)啃完英語1000個(gè)單詞。

2、聽

1）除周末外，每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2）每天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3）重視精聽，聽無數(shù)遍。

4）周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

3、說

1）朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2）每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

4、讀

1）每周看一部英文電影。

2）同時(shí)也可以像單詞本一樣，準(zhǔn)備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時(shí)間，實(shí)現(xiàn)英語語篇積累。

3）跟讀假期做聽力練習(xí)可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹(jǐn)。

5、寫

1）爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2）聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。

3）堅(jiān)持寫英文日記，可以寫身邊發(fā)生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。

4）很多同學(xué)因?yàn)闀鴮懥?xí)慣不好，在英語學(xué)習(xí)上吃了很多虧。也可以有意識(shí)的練練字，書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

隨著全球化的進(jìn)程，英語已經(jīng)成為各行各業(yè)必備的溝通工具。對(duì)于許多人來說，學(xué)習(xí)英語可能是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要長期的學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)。學(xué)習(xí)英語不一定是枯燥乏味的，我們可以通過看電影來提高英語水平。本文將介紹一種有趣的學(xué)習(xí)方法——“看電影學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”，幫助讀者在娛樂的同時(shí)提高英語能力。

為了充分利用看電影學(xué)英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要選擇適合自己水平和興趣的電影。對(duì)于初學(xué)者來說，可以選擇一些簡單的喜劇或動(dòng)畫片，因?yàn)檫@些片子通常語速較慢，對(duì)白也相對(duì)簡單。而對(duì)于中級(jí)和高級(jí)學(xué)習(xí)者來說，可以嘗試一些有挑戰(zhàn)性的電影，例如劇情復(fù)雜的劇情片或具有特殊方言的電影。選擇適合自己的電影是非常重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并提高學(xué)習(xí)效果。

我們需要準(zhǔn)備好字幕。對(duì)于初學(xué)者來說，最好選擇中英雙語字幕，這樣可以更好地理解電影內(nèi)容。對(duì)于中級(jí)和高級(jí)學(xué)習(xí)者來說，可以選擇只有英文字幕甚至沒有字幕的版本。挑戰(zhàn)自己學(xué)習(xí)能力是非常重要的，雖然一開始可能會(huì)感到困難，但通過不斷的練習(xí)和反復(fù)觀看，學(xué)習(xí)效果會(huì)非常明顯。

觀看電影時(shí)可以采取積極的學(xué)習(xí)方法?？梢赃x擇重要的對(duì)話或情節(jié)來進(jìn)行反復(fù)播放。例如，如果有一句句子你不理解，可以多次重復(fù)聽，模仿發(fā)音和語調(diào)?？梢杂霉P記本記錄生詞、短語和語法結(jié)構(gòu)。在觀看完整部電影后再進(jìn)行復(fù)習(xí)和記憶，這樣能夠加深印象并提高記憶效果。還可以和朋友或?qū)W習(xí)伙伴一起觀看電影，互相討論和交流對(duì)于理解和學(xué)習(xí)的幫助是巨大的。

看電影學(xué)英語不僅僅是提高聽力能力，還可以擴(kuò)展詞匯量和語感。通過觀看電影，我們可以接觸到豐富多樣的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)。電影也能夠幫助我們了解不同的文化和社會(huì)背景，提高我們的文化素養(yǎng)和跨文化交流能力。

學(xué)習(xí)英語肯定是一個(gè)長期的過程，不能僅僅依靠看電影來提高水平。我們還需要進(jìn)行其他形式的練習(xí)，例如聽力練習(xí)、口語練習(xí)和閱讀練習(xí)等。只有通過全方位的學(xué)習(xí)才能夠更快地提高英語水平。

通過“看電影學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”可以讓學(xué)習(xí)英語變得更加有趣和生動(dòng)。通過選擇適合自己的電影、準(zhǔn)備好合適的字幕，積極參與觀影過程并結(jié)合其他學(xué)習(xí)方法，我們可以在娛樂的同時(shí)提高英語能力。堅(jiān)持下去，相信我們一定可以在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、 研究背景

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“基礎(chǔ)教育階段的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力?！薄耙獮閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)自我的空間。”這里的“機(jī)會(huì)”和“空間”無疑是指學(xué)生學(xué)習(xí)的語言環(huán)境和興趣。因?yàn)楸娝苤?，興趣是學(xué)生最好的老師。小學(xué)英語作為一門全新的學(xué)科，到底該如何教？如何將學(xué)生的興趣和教學(xué)效能最大化有機(jī)結(jié)合一直是困擾我們小學(xué)英語教師的重大問題。很多教師，特別是農(nóng)村教師，他們盡管認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中如何尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以游戲教學(xué)作為教學(xué)的載體和活動(dòng)方式，但是具體該如何操作？如何改變現(xiàn)在英語教學(xué)中的機(jī)械操練，死記硬背，機(jī)械重復(fù)等等弊端？成為我們小學(xué)英語迫切需要解決的問題，也成為影響素質(zhì)教育在教學(xué)中進(jìn)一步推進(jìn)的一大障礙。小學(xué)英語興趣教學(xué)的研究，能在最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也為廣大農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)工作者提供有效的借鑒。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

【拓展閱讀】

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。