別急著吃棉花糖讀后感

別急著吃棉花糖讀后感(推薦十篇)。

專門為大家準(zhǔn)備的“別急著吃棉花糖讀后感”?！白x一本好書就像和自己的心靈對話”，每個人讀完作品后，都會有自己的感受。讀后感的內(nèi)容要聯(lián)系實際，縱橫拓展，要擺事實講道理。這些資料為你提供參考和使用愿它們對你有所幫助！

別急著吃棉花糖讀后感 篇1

棉花糖，相信大家都吃過吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。

這是一本奇特的書。她娓娓道來講述了小女孩珍妮弗與她爸爸之間發(fā)生的故事。他的父親喬納森是個成功的商人，非常富有。

珍妮弗的身上有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)-----爸爸給她講了一個棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解與無形。于是就有了這本書里的一個個妙趣橫生的故事。

這本書分為七個部分，每個部分都是不同顏色的棉花糖，講述著不同的故事和不同的原因。第一個棉花糖：學(xué)習(xí)用的紅色棉花糖；第二個棉花糖：

建立對橙色棉花糖的信心；第三個棉花糖：控制時間的黃色棉花糖；第四個棉花糖：善用金錢的綠色棉花糖；第五個棉花糖：

藍(lán)色的棉花糖達(dá)到目的；第六個棉花糖：深藍(lán)色的棉花糖找到一個好朋友；第七個棉花糖：**神奇的藥紫色的棉花糖

吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都夢寐以求的“成**則”這些成功的法則不僅會幫助你更快的成長，不僅會幫助你成為大人心目中的“好孩子”更重要的是這些成功的法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，讓我明白了一個道理，成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書中每一塊棉花糖都有一個道理。在生活中我有一些壞習(xí)慣，遇事有時愛發(fā)脾氣，和同學(xué)說話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞***為自己開了個“小藥方”。

在說話時態(tài)度要好，遇事不急。無論你做什么，行動前都要三思而后行。先想后行動。

孩子，不要急著先吃棉花糖，因為這個棉花糖會成為一個甜蜜的支點，幫你我插上成功的翅膀，筑起夢想的基石。所以我喜歡這本書。她帶給我快樂和自信。

教師評語

作者用生動流暢的語言表達(dá)了對孩子們的愛，不急著吃棉花糖。在介紹書的內(nèi)容上文筆流暢、詞匯豐富，能夠嫻熟運用這些手法，特別值得贊揚。

指導(dǎo)教師： 哈爾濱市兆麟小學(xué)校邢同銳

孩子先別急著吃棉花糖讀后感（三）

喬辛·迪·波沙達(dá)編寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》中講述了一個小學(xué)生名字叫珍妮弗。珍妮弗家境優(yōu)越，平日里衣食無憂。但跟所有同齡的小女孩一樣。

對學(xué)***活有著不少的疑惑和抱怨。我父親喬納森是個成功的商人。他工作總是很忙，但他在業(yè)余時間給詹妮弗講故事。

在故事里我也得到了啟發(fā)。我知道了原來每個人身邊有一個好朋友叫“自信”。它不僅能幫助我們成為一個好人，而且能使我們一事無成。

主人公把自己對人生不好的看法轉(zhuǎn)變成了“樂觀”。我覺得自信可以讓我們變得有目標(biāo)、有理想……成功只親瞇那些有準(zhǔn)備的人，千萬不要等運氣來敲響你的大門，自己不爭取的話就會發(fā)現(xiàn)你錯過了它。

就拿我期末考試這事來說吧！考試前幾周，我每天都處于瘋狂復(fù)***。每天拿出需要復(fù)***認(rèn)真的看了一遍又一遍。

到了考試的那天，我緊張的全身是汗?？季戆l(fā)下來的那一刻，我鼓起勇氣，在自己的心靈深處建立一個小小的自信心。于是用閃電般的速度拿起筆一口氣做了下來，自信使我覺得所有題目不再是難題，心想我一定可以考出我的水平。

《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書已經(jīng)成了我的好朋友，看它能讓我懂得許多道理。

別急著吃棉花糖讀后感 篇2

讀了《先別急著吃棉花糖》這本書，我懂得了：不守時的人，根本不可能得到別人的信賴。

這本書主要講的是：詹妮弗和莉娜每天在游泳池游泳后，詹妮弗的

爸爸喬納森都會準(zhǔn)時來接她們。但詹妮弗每次都會遲到幾分鐘。喬納森秘密地下定決心幫助詹妮弗改掉拖延的壞習(xí)慣。這次，詹妮弗遲到了四分鐘。喬納森數(shù)完詹妮弗的數(shù)目后，讓她在這里等著，四分鐘后接她。

卻過了八分鐘還沒來到，喬納森便教她學(xué)會了一個道理：不守時的人，根本不可能得到別人的信賴。

當(dāng)我讀到：“即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來?！边@一句，時我懂得了：過去的時間，是不可用金錢把它買回來的。時間是不會停留的，并且無價的。

記得上個星期六，我的好

朋友婧婧約了我下午一點半一起去公園，我一點二十分就出發(fā)了。路上，一位年邁的老

奶奶向我問路。我看了看時間。當(dāng)時是一二四。我心想：我該不該幫助這個老人

奶奶呢？看著她充滿希望的眼睛，我決定幫助她。大約十五分鐘后，奶奶終于找到了回家的路。

這時，已經(jīng)快1點40分了，我像剛出獄一樣跑到婧婧家里。到的時候，已經(jīng)快兩點了。我連忙向婧婧解釋了一下，婧婧疑惑地看著我，我肯定地點了點頭，于是我們就去了公園。

通過這件事，我明白了一個道理：不守時的人根本不值得別人信任。

別急著吃棉花糖讀后感 篇3

我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過一個個小故事，給我們講了一個個的大道理。

作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——

1、提供學(xué)***的紅色棉花糖。

2、建立自信勇氣的橘色棉花糖。

3、學(xué)會掌握時間的黃色棉花糖。

4、善用金錢財富的綠色棉花糖。

5、達(dá)**生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。

6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖。

7、神奇****的紫色棉花糖。

最讓我印象深刻的是藍(lán)色的棉花糖，第五個達(dá)到**出生目標(biāo)的棉花糖。我最喜歡的話是亞瑟叔叔口袋里掉下來的一張紙的內(nèi)容：

1。戰(zhàn)勝**，必定有機會迎接燦爛的成功。

2。堅持別人不愿走的路，這樣才能成功。

3。成功不取決于我的過去。明天的成功取決于我今天做了多少準(zhǔn)備。

4。別急著吃面前的棉花糖。為了得到更多的棉花糖，你必須學(xué)會等待。屬于你的那個機會，必定會來臨。

里面的一幅漫畫給了我很深的感覺。據(jù)說懸崖上有三個人想吃柿子。第一個是等柿子從懸崖上掉下來。結(jié)果，他因為地心引力被掉下來的柿子殺死了。第二個人拿了一個網(wǎng)袋。他先把網(wǎng)袋掛起來，在下面鋪上一層厚厚的葉子。其中四個從樹上掉下來，一個腐爛了，三個完整了。他吃了一個，兩個去賣錢。

第三個人，他準(zhǔn)備好了。他等著柿子掉下來，然后摘下種子，種下甜柿。這個故事告訴我們，只有事先做好準(zhǔn)備的人，才能成功，才能得到世人的敬仰。

珍妮弗的爺爺給爸爸說過這樣一段話：“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是羚羊，只要天亮，你就應(yīng)該全力以赴向前跑。

”我覺得這句話激勵著我們勤奮學(xué)習(xí)。

書中說“棉花糖是一種甜美的**”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和**。我們需要做的是非常小心地選擇那些能幫助我們成長的機會，放棄那些會讓我們誤入歧途的機會。有些機會看起來像鵝卵石一樣平凡，但它們在未來可能成為明亮的寶石。

我們應(yīng)該好好記住棉花糖的故事，讓我們一起振作起來，成為一個有堅定意志，知道如何選擇和選擇對社會有用的人！

別急著吃棉花糖讀后感 篇4

最近，同事推薦了一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書屬于親子共讀類書籍。買回來很快讀完了，感覺的確不錯，就推薦給孩子也讀一讀。現(xiàn)推薦給大家，希望大家和我一樣能從中受益。

這是一本奇特的書，在這本書里，一對父女通過建立：自信的橘色棉花糖，掌握時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……一堆五顏六色的棉花糖，讓孩子在孩子成長的過程上知道了應(yīng)該如何面臨選擇、面臨誘惑、面對困難，同樣，也讓作為家長的我受益匪淺，在無形中告訴我們一些簡單卻極有價值的教育方法。

故事中的小女孩身上常有的缺點：缺乏自信、拖拉、沒有人生目標(biāo)……其實現(xiàn)實中我的孩子也有類似的毛病，如：早上上學(xué)，總是拖拖拉拉，每次臨走都急急忙忙；當(dāng)獨立面對困難的時候還不夠獨立與勇敢……作為家長，當(dāng)面對諸多問題的時候也非常的苦惱與困惑，也為了教育孩子改正自己缺點而大聲呵斥孩子，最后在家長的強權(quán)下孩子雖是勉強地接受，但卻是極不情愿。但在這本書里，珍妮弗的父親利用公司招聘假裝拿不定主意，讓珍妮弗幫選一個合適的人借此教育珍妮弗書念得好才會有更多的選擇機會，這是提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖的故事；珍妮弗因為游完泳后的`時間超4分鐘，所以她的父親就晚來8分鐘接她而且還學(xué)著珍妮弗為遲到找借口的口氣來回應(yīng)孩子的抱怨，這是掌控時間的黃色棉花糖的故事。其實我們也可以借鑒書中爸爸的方法，當(dāng)孩子遇到問題時不動聲色，把對孩子的教育與有針對性的故事結(jié)合，或者用孩子的做法去應(yīng)對他的同樣的做法，讓他認(rèn)識到自己怎樣做才是正確的，生動的事例不是比生澀的說教和嚴(yán)厲的打罵更有利于孩子接受嗎？

棉花糖，代表我們所遇到的無數(shù)機會和誘惑，在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇，每一個選擇的背后，都有著無窮的誘惑。面對這樣的選擇，我們應(yīng)該如何抉擇呢？我們需要做的是，小心謹(jǐn)慎地選擇那些能夠幫助我們成長的機會。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，只有謹(jǐn)慎地選擇人生路的每一塊棉花糖，才能為成功打下良好的基礎(chǔ)。

《孩子先別急著吃棉花糖》中，這五顏六色的棉花糖，讓我們學(xué)習(xí)到一些怎樣去教育的孩子方法，怎樣幫助孩子在今后的成長道路上走得更自信，更開心。

別急著吃棉花糖讀后感 篇5

周末，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的著名的教育圖書。這本書主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業(yè)成功、關(guān)心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂成長，給女兒講了一個又一個的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時候做的“棉花糖實驗”。當(dāng)時，他被一位和諧可親的研究員帶進了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶幾上，讓父親不去吃茶幾上的棉花糖，如果在15分鐘內(nèi)做到就再給父親一顆。這個看似簡單的實驗對一個這么小的孩子來說卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉(zhuǎn)移自己的注意力，不去吃棉花糖，最后才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。這本書我讀完后，讓我想起了自己。有時我也會太急于吃掉眼前的“棉花糖”，一無所獲。就像書中的珍妮弗為了看‘巨星云集’慈善義賣會現(xiàn)場直播的節(jié)目放棄了溫習(xí)功課，最后成績慘不忍睹，也讓自己的學(xué)習(xí)陷入了困境。

在人生的路途中，也許會有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時光，只要時時刻刻地控制自己，就會像喬納森一樣獲得巨大的成功。

在這本書里，棉花糖就像一個隱喻：眼下引誘著你最想要去做的一件事。能分清輕重緩急，不隨心所欲，對自己負(fù)責(zé)任，有長遠(yuǎn)規(guī)劃，能付出努力，有計劃地做事情，能做到這些，你就有希望達(dá)到成功的目標(biāo)。

比如：馬上就要考試了，卻有一場賽事馬上上演、或者一場演出、活著一本你喜歡的小說等，你是否能夠稍微忍耐一下？不急著享受眼前的快樂，等重要的事情——考試過去了再看，能不能稍微忍耐一下，區(qū)別可是很大的！問下自己：你的耐性夠嗎？不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會等待。屬于你的那個機會，必定會來臨。

每一個人的身邊都有一個力大無比的朋友，那就是“習(xí)慣”。這個被我們稱作習(xí)慣的朋友，既能幫助我們成為一個優(yōu)秀的人，也能讓我們一事無成。世界上有各種各樣的習(xí)慣，你一旦選擇了某種習(xí)慣做朋友，這種習(xí)慣就會停留在你身邊，不肯輕易離開。因此，我們一開始就必須謹(jǐn)慎選擇，選擇那些號的習(xí)慣做朋友。棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹(jǐn)慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些會把我們引入歧途的機會。有些機會在當(dāng)下看起來很燦爛，但可能會因為經(jīng)不起時間的打磨而光芒驟減；有些機會在當(dāng)下看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。

別急著吃棉花糖讀后感 篇6

有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背后，都會有無數(shù)的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔(dān)憂，父親對女兒身上的問題并不擔(dān)心，喬納森給他女兒講了他小時候關(guān)于棉花糖的故事：實驗開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

這個實驗讓我想到了一部分先甜后苦的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學(xué)時，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學(xué)就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)€痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會等待，屬于自己的那個機會，一定會來的你的跟前。

這個寒假，我細(xì)細(xì)品嘗著這五顏六色的棉花糖，學(xué)會了想要延遲幸福，必須先學(xué)會等待。

別急著吃棉花糖讀后感 篇7

今天，我給大家推薦一本書，它的名字叫《先別急著吃棉花糖》。

這本書主要講述一個不守規(guī)矩的慢女孩的故事。小女孩叫多莉娜，她父親叫卡多利。

書中故事很多，其中我最喜歡的一篇文章就是《時間的棉花糖》。有一天，多莉娜對爸爸說：“爸爸，我想出去玩。

”爸爸說：“你必須把握好回來的時間。”因為多莉娜是一個特別慢的女孩，不管做什么都把握不好時間。

多莉娜又說：“那你必須來接我?！笨ǘ嗬f：

“可以?！倍嗬蚰榷挷徽f，像一只小兔子一樣活蹦亂跳地直沖草原。她依舊像往日一樣，和她的好朋友玩耍。

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間兩個小時過去了。活蹦亂跳的多莉娜完全忘了時間，而她的爸爸早就走了。多莉娜氣沖沖地回到了家，對爸爸喊：

“爸爸，你為什么不來接我？”爸爸和聲和氣地說：“因為你晚了時間點。

”這時多莉娜慚愧地低下了頭，再也沒說一句話。

我非常喜歡這本書！這么好的書，我怎么能一個人獨享呢？你也來品讀一下吧！

傅洪宇指導(dǎo)老師：任萍

別急著吃棉花糖讀后感 篇8

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我深受啟發(fā)。書中的每一個棉花糖都有一個大家都知道的真理，但你真的明白它的含義嗎？如果真正體會到了，它必定會改變?nèi)说囊簧?/p>

第一個棉花糖：一個紅色的棉花糖，提供學(xué)習(xí)的動力。詹妮弗的父親對詹妮弗和他的朋友們說：

“一個人前面有一塊棉花糖，如果忍上十五分鐘不吃，就可以再有一塊棉花糖。那些15分鐘不吃棉花糖的人往往比那些吃得快的人要好。”我覺得這句話非常有道理，我們一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會忍耐，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

第二個棉花糖：建立自信的橙色棉花糖。詹妮弗本周要在臺上發(fā)表演講。她很害怕自己說不好，被同學(xué)嘲笑，所以她很緊張。

莉娜對珍妮弗說“珍妮弗，你不是沒有演講的天賦，只是對自己缺乏信心。如果你對自己有信心，我相信你能做一個好的演講。我認(rèn)為莉娜說的很有道理。對自己有信心是很重要的。我相信如果我對自己有信心什么都做不了。

第三種棉花糖：控制時間的黃色棉花糖。莉娜和珍妮弗從游泳館走出來時，珍妮弗說有東西忘了拿，于是珍妮弗就回去了，過了四分鐘才出來，爸爸對珍妮弗說：

“你讓我和莉娜在這里等你四分鐘，你覺得好意思嗎？”“哦，才四分鐘啊，又不是十四分鐘?！薄昂昧?，珍妮弗，你不用上車了，我四分鐘后再來接你。

”時間是非常寶貴的。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

第四種棉花糖：能用錢的綠色棉花糖。珍妮弗對媽媽說：

“媽媽，我能再有多一點的零花錢嗎？”媽媽說：“如果你能把一個星期剩下的零用錢存起來，幾個星期后不是更多了嗎？

”我覺得媽媽說的非常對，如果把錢一分一分的存起來，一年后會有許多錢。

第五種棉花糖：藍(lán)色棉花糖達(dá)到目的。亞瑟叔叔給詹妮弗講了兩個故事。

第一個故事是關(guān)于拉里·伯德的。雖然他是一名著名的運動員，但他仍然每天練習(xí)射擊300次。第二個故事是喬治.

波爾達(dá)的故事，他爸爸要他做一名捕手，還讓他做左右手打擊，于是經(jīng)過刻苦練習(xí)他成功了。這兩個故事告訴我們，每個人都想成功，但不是每個人都能成功。

故事中的這兩個人并沒有盲目地等待成功。為了成功，他們所做的準(zhǔn)備比任何人都多。只有那些認(rèn)真努力準(zhǔn)備的人才有資格擁有成功的棉花糖。

第六棉花糖：找一個好朋友的靛藍(lán)棉花糖。詹妮弗的同學(xué)沒有邀請她過生日。她很生氣。

于是就買了許多鑰匙圈送給同學(xué)，可是同學(xué)們都不要。我相信只要我和同學(xué)們真誠相處，他們就會喜歡你。

第七顆棉花糖：*神奇藥-紫色棉花糖。詹妮弗暑假去了養(yǎng)老院當(dāng)志愿者，遇到了一位非常喜歡她的老太太。

過了幾個星期，珍妮弗又去養(yǎng)老院找那位老奶奶，老奶奶覺得珍妮弗長胖了，對她說：“珍妮弗等你變回原來樣子的時候再來找我吧！”我覺得珍妮弗雖然長胖了，但是只要多吃一些蔬菜、多運動就可以減下去。

我衷心的希望每個人都能好好的記住棉花糖的故事，并立志成為一個意志堅定、懂得取舍，對自己的未來抱有很大期望的人。

姓名：郭麗君

班級：六年級二班

學(xué)校：平陰縣子順小學(xué)

別急著吃棉花糖讀后感 篇9

這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事，《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。父親給孩子講的一個棉花糖實驗的故事使我受益匪淺。

這本書主要講的是：一個小學(xué)生，詹妮弗，她有一個好家庭。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)***活有不少的疑惑和抱怨。

父這本書主要講的是：一個小學(xué)生，詹妮弗，她有一個好家庭。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)***活有不少的疑惑和抱怨。

他的父親喬納森事業(yè)成功，但他通常很忙。為了幫助女兒快樂地成長，他給女兒講了一個又一個的小故事：“父親在小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠(yuǎn)的實驗，叫棉花糖實驗。

實驗結(jié)束后，許多孩子被帶到不同的房間。他進來不久，一位看上去很和善的研究員進來了。他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對父親說，如果他能站15分鐘不吃棉花糖，他會再給父親一塊。也就是說，只要你忍耐一段時間，你就可以吃兩個棉花糖。

為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘，那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學(xué)***比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。

由此可以看出，不易受虐待、等待15分鐘的兒童更容易成功。”后來，他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再抱怨，變得更自信、更快樂、更能管理自己，養(yǎng)成了一輩子受益的好習(xí)慣。

這個故事讓我懂得了在人生的旅途中，會有很多巨大的像“棉花糖”一樣的**時時刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的**所吸引，就會獲得巨大的成功。這就是我的《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。

別急著吃棉花糖讀后感 篇10

延遲滿足能力強的兒童，可以忍住一時，學(xué)習(xí)的時候會更加有目標(biāo)以及動力，成績自然而然也會比較好；未來更容易發(fā)展出較強的社會競爭力、較高的工作和學(xué)習(xí)效率;具有較強的自信心，能更好地應(yīng)付生活中的挫折、壓力和困難;在追求自己的目標(biāo)時，更能抵制住即刻滿足的**，而實現(xiàn)長遠(yuǎn)的、更有價值的目標(biāo)。

而如果延遲滿足能力發(fā)展不足，在未來發(fā)展傾向上則缺乏上述品質(zhì)，容易出現(xiàn)一些不良的行為習(xí)慣，如邊做作業(yè)邊看電視、上課時東張西望做小動作、放學(xué)后貪玩不回家、貪睡懶覺不起床等;容易性格急躁、缺乏耐心，出現(xiàn)心理問題的人也相對較多;進入青春期后，在社交中容易羞怯、退縮、固執(zhí)，優(yōu)柔寡斷;遇到挫折容易心煩意亂，遇到壓力就退縮不前或不知所措。

研究設(shè)計：

主題：延遲滿足與學(xué)習(xí)的關(guān)系；

研究對象：一年級、三年級、六年級學(xué)生；

研究方法：觀察法及問卷調(diào)查

研究類型：橫斷研究

主要內(nèi)容：隨機選取小學(xué)

1、 三、六年級學(xué)生，用問卷調(diào)查的方式了解自級的學(xué)習(xí)情況、習(xí)慣和延遲滿足能力。第二，觀察最后隨機抽取的學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，觀察他們平時的表現(xiàn)。最后，綜合情況進行總結(jié)，得出結(jié)論。

別急著吃棉花糖讀后感 篇11

暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書，里邊的每個故事都妙趣橫生，讓我悟出了許多道理，受益匪淺。

這本書主要講了小女孩珍妮弗和爸爸之間發(fā)生的一些故事，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著那個年齡段小女孩身上常有的缺點，愛遲到，缺乏自信，缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……甚至于她小小年紀(jì)就開始擔(dān)心起自己的體重。但對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多的擔(dān)心，只給她講了一個關(guān)于棉花糖的故事，就把她身上的缺點化為無形了。

爸爸喬納森利用每個星期六接送珍妮弗和麗娜去游泳的時間和她們聊天，在聊天中給她們灌輸知識。不知不覺中，珍妮弗改掉了許多壞習(xí)慣和缺點，也獲得了許多知識，明白了許多道理。再遇到難題時，她就問爸爸，每次爸爸都會坐下來心平氣和的和珍妮弗講故事，用各種方法幫女兒解決問題，并讓她向好的方面發(fā)展。

大家一定很奇怪，這個爸爸是一個什么樣的爸爸呢？仔細(xì)地看完了書后就明白了：美國著名的斯坦福大學(xué)做過一個實驗，參加的有幾百名四到五歲的兒童，他們被一個一個帶到一間屋子里，屋中只有一個茶幾，茶幾上有一客棉花糖。有人進來說“只要你十五分鐘不吃它就再給你一顆?！痹谶@個實驗中有人吃了，也有人沒吃，珍妮弗的爸爸就是沒吃的人。二十年后，人們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要是沒有吃棉花糖的人，在各個方面都比吃了的`人優(yōu)秀，他后來成了一個大企業(yè)家。

在珍妮弗和爸爸的聊天中，爸爸給她講了很多做人的正確觀念，在這么多的觀念中我覺得最好的就是“三十秒法則”了?！叭敕▌t”是珍妮弗的爸爸喬納森講給他的員工的一個重要的觀念?！叭敕▌t”的主要意思是：做一些事情時，只要時間允許就一定要先考慮三十秒鐘再做決定，不能想都不想就決定一件事。我覺得十分有道理，以前有許多事我考慮都沒考慮就去做了，現(xiàn)在回想起來可真后悔呀！幸運的是，我看了這本書后知道了這個道理，以后就不會再犯這樣的錯誤了。書中的棉花糖代表著我們正在面臨的和將要面臨的無數(shù)次機會，我們應(yīng)該做的是謹(jǐn)慎地選擇這些機會，選擇對我們有益的，放棄一些不好的。

看完這本書后，我明白了很多的道理，但最重要的是：我明白了在生活中的每一件事都像是一塊棉花糖，也就像棉花糖實驗一樣，一旦你忍不住吃了它，可能就會失去多吃一個的機會。如果忍住了，那你就會有一個更加美好的未來。而且也一定要抓住每一次有益的機會，有些機會在現(xiàn)在看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后它卻是成功路上璀璨的寶石，雖然我也像珍妮弗一樣的不自信，但是通過聽喬納森講的一些故事，我改變了許多，現(xiàn)在充滿了樂觀和自信。我現(xiàn)在也在不斷的充實自己，更努力的學(xué)習(xí)新知識，讓自己活得更加光彩有力！

別急著吃棉花糖讀后感 篇12

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感范文

今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。

文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的.人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠(yuǎn)的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅持不懈就能成功。

所以，我為自己也樹立了一個目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。

這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！

小編推薦

2024孩子別急著吃棉花糖讀后感

我們需要通過讀書來使這一生變得更加有意義，閱讀作者寫的作品，讓大家開拓了視野。注意讀后感不能寫成流水賬。談到“孩子別急著吃棉花糖讀后感”那么這篇文章一定比較需要一讀，如果你覺得這份干貨有價值請不要吝嗇你的分享讓更多人受益！

孩子別急著吃棉花糖讀后感 篇1

這是一本充滿故事的故事書，這是一本充滿哲理的哲學(xué)書，這是一本可以改變無數(shù)人命運的書。這本書不普通但又是一本再普通不過的書。這本書讓我懂得了許多。

這本書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯，但卻對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂，養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。

建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。

掌控時間的黃色棉花糖讓我懂得了：守信時間的諾言是非常重要的，要把握時間，珍惜時間，不珍惜時間會失去重要的東西。成功的人說話算話。

善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會急著吃這些“棉花糖”，他們會一個一個的積攢下來。恰恰相反不成功的人則會揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗就證明，能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的人，長大后會比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。

達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達(dá)成目標(biāo)。太陽出來后，你最好就開始拼命得奔跑吧！

“棉花糖”實驗不僅僅是一個實驗，而是一種生活方式和對欲望的抵御能力。

每一個故事都有一個深深的道理，讓我學(xué)到成功的法則。這些法則會幫助我選擇在未來道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。

讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！

孩子別急著吃棉花糖讀后感 篇2

有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背后，都會有無數(shù)的**。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔(dān)憂，父親對女兒身上的問題并不擔(dān)心，喬納森給他女兒講了他小時候關(guān)于棉花糖的故事：實驗開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。

詹妮弗的父親是第二個拿到棉花糖的孩子之一。

這個實驗讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學(xué)時，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分學(xué)生很想吃這個棉花糖。

相反，先放松幾天，然后利用前幾周完成作業(yè)，然后好好享受。我相信這樣一個快樂的假期一定比那些先玩后做作業(yè)的學(xué)生更快樂，更難忘。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功不受過去的影響。明天的成功取決于我們今天付出了多少汗水，做了多少準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝**，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿**的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會等待，屬于自己的那個機會，一定會來的你的跟前。

這個寒假，我細(xì)細(xì)品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會等待。

孩子別急著吃棉花糖讀后感 篇3

“ 我們來做一個實驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃它的話，我就再給你一顆。你會怎么選擇呢？

”是吃掉它，還是等待15分鐘。家境不錯的小學(xué)生珍妮弗給出了這樣的答案：“如果15分鐘后還能再得到一顆的話，我不會吃了第一顆棉花糖的。

”可現(xiàn)實中，她是一個犯有愛遲到，缺少金錢觀念，沒有時間概念，沒記性等諸多毛病的小女孩，對生活也有不少的疑惑和抱怨。他的父親喬納森事業(yè)成功，日常工作繁忙。為了幫助女兒快樂成長，喬納森和詹妮弗分享了棉花糖的故事。喬納森的努力給詹妮弗帶來了很大的改變。

她不再抱怨了，變得更加自信，更加快樂，更加有能力管理自己，并且養(yǎng)成了有益于生活的好習(xí)慣

詹妮弗是個不知道時間的人。游泳后，她讓父親和莉娜在游泳池門口等她4分鐘，于是喬納森讓詹妮弗在游泳池門口等他4分鐘，然后再去接她?？墒撬屨淠莞ピ谟斡攫^門口等了8分鐘再來接她，并在回家的車上講了阿朗·甘地和他的父親之間的一件小事，讓珍妮弗改掉了壞毛病。說到時間觀念，我也很慚愧。

小時候，每次上幼兒園我都要遲到幾分鐘，而我每次都在路上對奶奶說：“奶奶，我明天一定早點！”到了第二天，我卻照犯不誤。

終于有一天，爸爸媽媽再也忍不住了，當(dāng)著我的面對奶奶說：“下次小小要是再遲到，媽你就走吧，讓她自己去幼兒園！”你還別說，這“激將法”可真管用，雖說我去得仍然不是很早，可遲到的事沒怎么再發(fā)生過。

另一次，陳先生說下周有數(shù)學(xué)競賽。請回去好好準(zhǔn)備。我不這么認(rèn)為，想：不是一張小紙嗎？

有什么好擔(dān)心的！周末，我父親讓我多做些奧數(shù)。我不情愿地選了一個簡單的練習(xí)，隨意完成了。之后，我跑到爸爸的ipad前玩了一會兒。

又去幫媽媽做菜，就是不寫奧數(shù)。結(jié)果到了考場上，我卻碰到了攔路虎：一道敲鐘問題。

我沒能做對，得了95分?；氐郊?，我翻了翻奧數(shù)書，發(fā)現(xiàn)書里居然有關(guān)于這種類型的詳細(xì)解讀。我悔得腸子都青了，要是我早一點看看書的話，我就能把100分給拿回來了。

我衷心的希望每個人都能好好的記住棉花糖的故事，并立志成為一個意志堅定、懂得取舍，對自己的未來抱有很大期望的人。

孩子別急著吃棉花糖讀后感 篇4

本學(xué)期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。首先，這本書的封面和封底都很漂亮，人們?nèi)滩蛔∠氪蜷_它。書中有彩色插圖，以便讀者更好地理解課文。

其次，它內(nèi)容非常豐富，通過實例逐一講出大道理。

小學(xué)生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無憂。但和其他同齡女孩一樣，還是有很多不好的問題。為了幫助女兒詹妮弗擺脫缺點，她成功的父親喬納森講述了一個又一個包含偉大真理的有用故事，并與女兒分享了她小時候做的棉花糖實驗。

朋友莉娜的優(yōu)點以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的改變，并化缺點為優(yōu)點，并且變得更加自信、快樂。

我們很多人，像詹妮弗，控制不了自己。我們有很多壞問題。雖然人有缺點是難免的，但它們嚴(yán)重起來往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴(yán)重的。我們不必有喬納森這樣的父親，但像莉娜這樣的朋友無處不在。

而且，我們有和詹妮弗一樣的能力，完全可以抵制腐敗，改正缺點。有時候我們不是沒法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒有發(fā)現(xiàn)。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，虛心改正。如果我們對他們視而不見，我們就永遠(yuǎn)不會成功。

只要我們堅持不懈，繼續(xù)努力，就能克服缺點，成為成長道路上的向?qū)В敢_的方向和目標(biāo)，獲得更多的利益。

在生活中，難免會有問題和困難。它想阻止你，阻止你前進。也正是在這個時候，你必須克制自己，努力戰(zhàn)勝困難才能成功?！逗⒆?，先別急著吃棉花糖》真的很好看，只要你細(xì)細(xì)品味、鉆研，一定能識出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂。

這時，你會感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細(xì)去鉆研吧！

孩子別急著吃棉花糖讀后感 篇5

暑假我我讀了許多書，其中最讓我難忘的就是我那本《這個孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書主要說明：小學(xué)的主人公詹妮弗，家庭條件優(yōu)越，衣食無憂，但和所有同齡女孩一樣，她對學(xué)習(xí)生活也有許多疑慮和抱怨。父親喬納森是一個事業(yè)很成功的人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂成長他給女兒講了一個又一個的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒怼?/p>

最后，在他的努力下，詹妮弗做出了巨大的改變。她不再抱怨，變得更加自信、快樂、自律，養(yǎng)成了終生受益的好習(xí)慣。

看了這本書后我有很大感觸，認(rèn)識到了學(xué)***好有許多好處，做什么事情都很自信，在班中可以樹立威信成為他們的榜樣，將來可以上好的學(xué)校受到高等教育，父母會為我們感到驕傲和自豪。

如果我們不合理安排時間，我們就會耽誤事間，失去誠信。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該設(shè)定一個目標(biāo)。只有這樣，我們才能為這個目標(biāo)而奮斗。當(dāng)目標(biāo)實現(xiàn)時，我們會有一種特殊的成就感。

我要升入五年級，小學(xué)畢業(yè)。我也要意識到我自己的缺點，比如英雄，改變我的學(xué)習(xí)，建立自信來控制時間，善用金錢來為我的目標(biāo)奮斗，找到很多好朋友，為我的未來打下基礎(chǔ)。

2023先別急著吃棉花糖讀后感12篇

此刻你是否為撰寫讀后感而苦惱？不久前剛完成閱讀一部作品，它令人艷羨的文筆猶如大河奔流，豪邁慷慨。當(dāng)你談及讀后感時，必須深入領(lǐng)會文章的內(nèi)涵，希望本文的“先別急著吃棉花糖讀后感”能幫助你解決難題。

先別急著吃棉花糖讀后感(篇1)

今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個棉花糖實驗的故事令我受益匪淺。

這個故事講的是這位父親在小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠(yuǎn)的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，好多小朋友被分別帶進不同的房間里。過來不久，進來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。

這個實驗令我想到了自己。我也有一些時候因為太過于著急吃眼前的“棉花糖“，而錯過了機會。比如自己放假時總是貪玩，不管作業(yè)的事情，等到假期快結(jié)束時才使勁趕作業(yè)，效果非常不好。書寫混亂，作業(yè)質(zhì)量不高，心情緊張、過度疲勞等問題就會接踵而來，搞得整個人狼狽不堪。

這個故事讓我懂得了在人生的旅途中，會有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時時刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會獲得巨大的成功。

先別急著吃棉花糖讀后感(篇2)

這個寒假，我讀了孩子，先別急著吃棉花糖這本書。

這個故事講的是這位父親在小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠(yuǎn)的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，好多小朋友被分別帶進不同的房間里。過來不久，進來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕;而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。

先別急著吃棉花糖讀后感(篇3)

最近，我同孩子共讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》一書。作者通過五顏六色的棉花糖故事讓孩子懂得了很多深刻的道理。作為一名家長，我覺得從此書中也可以讀懂許多教育孩子的道理。

書中講到的第一塊棉花糖故事：小主人公珍妮弗期中考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是去看“巨星云集”的電視節(jié)目，導(dǎo)致考試成績慘不忍睹。珍妮弗不但沒有認(rèn)識到自己是因為不用功學(xué)習(xí)造成的，反而自顧自地發(fā)惱騷，找各種理由。珍妮弗的爸爸喬納森并沒有直接指責(zé)孩子，而是給孩子講了棉花糖的故事并創(chuàng)造機會讓孩子幫他在公司的應(yīng)聘表里挑選出最優(yōu)秀的幾個職員。爸爸的這個提議孩子當(dāng)然有興趣了，通過跟孩子的交談和引導(dǎo)，孩子輕松的明白了學(xué)習(xí)的好處。我就很佩服書中的這位“爸爸”的睿智，不是管教也不是打罵，在一塊塊棉花糖的故事中，讓孩子不知不覺做出了正確的選擇。這讓我想到了自己在教育孩子的過程中就是缺少耐心，孩子只要犯錯，我就是批評指責(zé)，已經(jīng)習(xí)慣了居高臨下，大聲呵斥孩子，仿佛這才是最有效的管理孩子的方式。而孩子好像都已經(jīng)習(xí)慣了大人的管理方式，表面上看乖乖接受了，但是孩子的心底真的認(rèn)識到了自己的問題了嗎？我看結(jié)果是不一定吧！反思自己教育孩子的方式、管理方法，真是有太多需要改進的地方。

書中還有幾幅漫畫也讓我印象深刻。一只熊爸爸很愛孩子，平日里抓到魚總是給孩子先吃，甚至還提前積攢了很多魚，想著等他死去之后孩子不會餓肚子?？墒撬湃ナ廊?，魚都已經(jīng)發(fā)臭不能吃了。而孩子沒有學(xué)到本領(lǐng)，只能挨餓。另一只很愛孩子的熊爸爸，每次抓到魚后，自己先吃美味的部分，把剩下的骨頭給孩子，并告訴孩子：“只有會抓魚的熊，才有資格吃最好的部位”。孩子明白了這個道理，跟著熊爸爸學(xué)習(xí)捉魚的本領(lǐng)，有一天熊爸爸不在了，小熊依然能照顧好自己。而第三家熊媽媽給小熊買了很多書，喜歡閱讀的小熊掌握了很多的知識，小熊學(xué)會了很多科學(xué)技術(shù)。把吃不了的魚加工成魚干賣了很多錢。成了當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家。這則故事讓我們知道了授人以魚不如授人以漁的道理。

看完這本書后，我和孩子都有了收獲，這是一本非常值得推薦的親子童書，書里還有很多這樣的小故事值得我們細(xì)細(xì)品味！

先別急著吃棉花糖讀后感(篇4)

放假啦！放假啦！期末考試結(jié)束后，到處都聽到了這句話。大家心里都有由內(nèi)而外的快樂，我也不例外，嘻嘻！

可我得提醒大家寒假里不能只顧玩，還要都看書多學(xué)習(xí)才行。這不，我們的張老師考慮得很周到，讓我們和自已的父母一起看《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書可好看了呢！我來給你們大致的介紹介紹吧。這本書主要講了：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒?。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

整本書讓我映象最深的那一篇是第三塊掌控時間的黃色棉花糖。珍妮弗在游泳課結(jié)束時總會拖延幾分鐘，爸爸對她說：你今天又遲到了4分鐘珍妮弗老會說：才4分鐘而已爸爸生氣了，有一天爸爸晚4分鐘接她，后來爸爸講了一個故事，爸爸反思了一下，不應(yīng)該這樣教育女兒。珍妮弗最后明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰我也深受教育。

讓我們共同珍惜我們所容易浪費的時間，我相信，我們?nèi)松鷷虼硕?、而充滿活力與生機！

先別急著吃棉花糖讀后感(篇5)

讀《孩子先別急著吃棉花糖》有感-讀后感600字

昨天，我讀了美國著名演說家喬辛.迪.波達(dá)沙。寫的《孩子先別急著吃棉花糖》。我覺得，我從主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的優(yōu)缺點。

故事講了一個富家小姐珍妮弗，對學(xué)習(xí)和生活充滿了不少疑惑和抱怨，他的父親，大企業(yè)家喬納森為了幫助女兒成長，給她講了棉花糖實驗這個故事，(也就是，在一群小學(xué)生中，每人給他一個棉花糖，如果他能堅持15分鐘不吃這個棉花糖，就再給他一個。經(jīng)鑒定，在這個實驗中成功的人，都在事業(yè)上有很大的成就。喬納森就是其中之一)。

讀了這本書，我覺得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了許多這樣的難題，（例如：惹老師煩，不想辛苦的學(xué)習(xí)等）可我總是懊惱不會解決它，每次都愁眉苦臉的，弄得很不高興。自從讀了這本書之后，我以后再遇到這樣的難題，就不會束手無策了。

在生活中我還要熟練運用書中教我的知識。

NO.1藍(lán)色棉花糖（30秒法則）

它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的來龍去脈，再去解決它

先別急著吃棉花糖讀后感(篇6)

這個寒假，我讀了一本十分有意思的書，本書的道理使我受益無窮，它就是——《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書的主要內(nèi)容是這樣的：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒怼Ｋ呐K于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

讀完這本書，我百感交集，思緒萬千，內(nèi)心泛起了許多波瀾，因為在生活中我也像珍妮弗一樣遇事抱怨，不守時，對生活沒有自信心等等，讀完這本書以后，我內(nèi)心有一些羞愧，決定重整旗鼓，擺好心態(tài)，塑造一個全新的自我。

書中的珍妮弗有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，她知錯就改，遇到困難懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什么，而她的爸爸喬納森就更加與眾不同了，首先他知道該怎樣教育自己的女兒，其次，他也明白要怎么幫助自己的女兒。只是這兩點，很多家長都只能望塵莫及。

這本書有很多的微妙之處。它的內(nèi)容不像其他教科書一樣枯燥乏味，講一些深奧的道理，而是添加了許多有趣味的故事，使其充滿了色彩。

在生活中，我們也要像這對父子學(xué)習(xí)，因為他們的優(yōu)點無論是在生活中還是在社會上都會使我們充滿優(yōu)勢，讓我們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

這本書改變了無數(shù)讀者的人生，所以我希望有時間的話你們也讀一讀，及時沒有幫到你，也不會有絲毫壞處。

先別急著吃棉花糖讀后感(篇7)

暑假的時候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書。

這本書的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但是珍妮弗并不快樂，父親喬納森盡管對珍妮弗關(guān)心，也盡量抽時間陪自己的小女兒。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時間來陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。父親講了個什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？

終于，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂。有什么樣的啟發(fā)？

這讓我聯(lián)想到了，美國斯坦福大學(xué)有一個著名的實驗：讓一個孩子單獨待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。運用聯(lián)想進一步闡述自己的觀點很好。

在十五分鐘內(nèi)不吃這個棉花糖，就可以在得到一個棉花糖，這個實驗告訴我們一個深刻的道理：做事要冷靜對待。所以，我們遇事要冷靜處理，無論做什么是要先思考，這樣做有沒有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對誘惑的時候，要把持住自己。像上面的實驗一樣，只要把持住自己，不吃一個棉花糖，才能夠得到兩個棉花糖。先苦后甜，也許就是這個道理吧。要著眼于一點，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。

先別急著吃棉花糖讀后感(篇8)

昨天，我讀了美國著名演說家喬辛.迪.波達(dá)沙。寫的《孩子先別急著吃棉花糖》。我覺得，我從主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的優(yōu)缺點。

故事講了一個富家小姐珍妮弗，對學(xué)習(xí)和生活充滿了不少疑惑和抱怨，他的父親，大企業(yè)家喬納森為了幫助女兒成長，給她講了棉花糖實驗這個故事，(也就是，在一群小學(xué)生中，每人給他一個棉花糖，如果他能堅持15分鐘不吃這個棉花糖，就再給他一個。經(jīng)鑒定，在這個實驗中成功的人，都在事業(yè)上有很大的成就。喬納森就是其中之一)。

讀了這本書，我覺得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了許多這樣的“難題”，（例如：惹老師煩，不想辛苦的學(xué)習(xí)等）可我總是懊惱不會解決它，每次都愁眉苦臉的，弄得很不高興。自從讀了這本書之后，我以后再遇到這樣的“難題”，就不會束手無策了。

在生活中我還要熟練運用書中教我的知識。

NO.1藍(lán)色棉花糖（30秒法則）

它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的來龍去脈，再去解決它

不魯莽的用事。時刻保持一顆冷靜的頭腦是每一個成功者必須要做的。

NO.2靛藍(lán)色棉花糖（勇敢知難而進）

它使我遇到像搞不好人際關(guān)系的這類難題，我會整理思緒，把該做的事列在紙上，不會被這亂成一團的信息轉(zhuǎn)昏了頭腦。然后按照紙上寫的一步一步緩解尷尬的局面。

NO.3黃色棉花糖（善用時間）

這顆棉花糖讓我認(rèn)識到，沒有時間觀念是多么可怕的，沒有了時間觀念，你也可能因此而錯失得到一項發(fā)明的專利，你也可能因次而錯失一個千載難逢的機會……

“延遲幸?！?，教會我們?nèi)绾螌W(xué)會管理自己，讓自己變得自信，快樂，熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益自己一生的好習(xí)慣，棉花糖對我的啟發(fā)（延遲幸福 ）將成為我的指路明燈。我建議你也讀一讀這本《孩子先別急著吃棉花糖》。

先別急著吃棉花糖讀后感(篇9)

今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，這本書講了一個小女孩珍妮弗與她的爸爸喬納森之間發(fā)生的故事，珍妮弗的爸爸是個成功的商人，非常有錢，珍妮弗也有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……她的爸爸為了讓珍妮弗改掉這些缺點，在送珍妮弗好莉娜上游泳課時，講了一個又一個妙趣橫生的棉花糖故事：有建立自信的橘色棉花糖，掌握時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……

珍妮弗曾經(jīng)不怎么愛學(xué)習(xí)，為了看慈善義賣會，放棄了溫習(xí)功課，珍妮弗的爸爸知道了，給珍妮弗講了一個棉花糖實驗，珍妮弗的爸爸小時候就參加了這個實驗。那時，一個研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶幾上，告訴他，如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖，就會再給他一顆，喬納森為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖，用了各種方法：刻意轉(zhuǎn)過身去不看茶幾上的棉花糖；閉上眼睛數(shù)數(shù)兒；在房間里跑來跑去的，還故意大聲唱歌，最后喬納森忍住了，得到了兩顆棉花糖，這個故事帶來了珍妮弗的學(xué)習(xí)動力，讓珍妮弗知道了必須要學(xué)會忍耐。

珍妮弗從前是一個沒有勇氣的小女孩，但是，喬納森對珍妮弗說只有做好準(zhǔn)備，并且不斷練習(xí)的人，在機會來臨的時候，才能把握住機會，取得成功。珍妮弗聽了，回到家中一直不停的練習(xí)，在練習(xí)，在說話課上珍妮弗表現(xiàn)的非常棒，贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

珍妮弗在學(xué)校里是出了名的遲到大王，喬納森接珍妮弗和莉娜回家時，珍妮弗也會遲到，喬納森為了讓珍妮弗改掉愛遲到的壞習(xí)慣，講了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17歲時所犯下的一個錯誤，這個錯誤就是遲到和撒謊，聽了這個故事，讓珍妮弗知道了要合理的支配時間，不能再遲到了。

珍妮弗缺少金錢觀念，一直想向喬納森增加自己的零用錢，但喬納森讓珍妮弗開一個跳蚤市場把自己不用的飾品賣掉，把錢存起來，珍妮弗與莉娜賣了一個月，竟然掙了三十二美金之多，讓珍妮弗學(xué)會了善用金錢。

珍妮弗沒有人生目標(biāo)，阿瑟講了喬納森給他講過的故事給珍妮弗聽，讓珍妮弗明白了一個道理，持之以恒地走別人不愿意走的路，這樣的人才可能成功。喬納森之所以能取得這么大的成就，全都是因為爺爺曾經(jīng)留給爸爸的一張紙，這是一個獅子與瞪羚的故事，不管是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑，讓喬納森一直勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。同時，也讓珍妮弗受到了啟發(fā)。

珍妮弗在學(xué)校里沒有一個好的人緣，為了跟同學(xué)之間建立一個好的友誼，珍妮弗知道了要多替同學(xué)著想，不可以通過送東西來試圖得到其他同學(xué)的認(rèn)同。珍妮弗在去古巴度假時，胖了不少，所以珍妮弗決定減肥，最后知道了想和做是不一樣的。

因為爸爸這么多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原來所有的缺點，知道了以前不知道的道理，變成了一個完美的小女孩。

我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

先別急著吃棉花糖讀后感(篇10)

我有一個問題：怎樣才是真正地活著？

A、生活：快樂、幸福

B、生存：活著

我想不論是誰，都會毫不猶豫地選“A”。

這個星期，我讀到一個故事，內(nèi)容大概是這樣的：

一天，上帝對泥人們說如果有誰走過指定的那條河，便會得到一顆永存的金子心和天堂的美景，一個小泥人勇敢地站出，忍痛走過了那條河，身體被河水沖走，可他卻發(fā)現(xiàn)：替代泥土的，是一顆金燦燦的心!

面對同伴的不屑嘲笑，小泥人仍懷著對美好生活的憧憬踏進了冰冷的河水，忍受著被一點點剝離肉體的痛苦，他知道，如果他過去了，同伴們將會向他投來羨慕的眼神，如果他過去了，他將會得到永世的幸福，如果他過去了……可是，如果，僅僅是如果，遙不可及的如果！如果不努力，等待著你的只有失敗，無一例外！

最終，小泥人憑著他堅定不移的決心登上了天堂岸，河水洗滌了他的身體和靈魂，剩下了一顆所有泥人都夢寐以求的純凈、美麗、高貴的金子心！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

生活不就是去趟過這樣一道又一道的河嗎？要有機會從泥人變成一顆金子心，不論經(jīng)歷什么都應(yīng)當(dāng)去嘗試！不管河道多寬，河水多急，只要闖過去，就是天堂！如果不去闖蕩，去冒險，只是呆呆地站在河邊，失去了“活著”真正的意義，做一個軟弱膽小的泥人，還不如在急流中死去！

最后，我想說的是如果選擇了“A”，就請努力，在勞累后迎接輝煌；如果選擇了“B”，你可以享受一時的輕松和快樂，但過不了多久，你就會厭煩這種毫無挑戰(zhàn)的“生活”!

“天下沒有免費的午餐”，美好生活的到來，總是需要付出的！

先別急著吃棉花糖讀后感(篇11)

前段時間，我讀了美國演說家喬辛寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書讓我受益匪淺。

這本書主要說了這么一個故事：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對生活充滿了疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，只是平時工作十分忙碌。盡管如此，忙碌的父親非常疼愛女兒，為了讓女兒開心，父親經(jīng)常給女兒講故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享，父親的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)、養(yǎng)成了一個收益一生的好習(xí)慣。

這本書里有建立自信的橘色棉花糖、可以掌控時間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖和輕松減肥的紫色棉花糖這四塊內(nèi)容，每一塊內(nèi)容都很有意思，每個內(nèi)容都有一則哲理漫畫。而對我印象最深的是建立自信的橘色棉花糖和掌控時間的黃色棉花糖，因為這個顏色的棉花糖，改變了我曾經(jīng)自卑的缺點。

以前的我沒有自信心，學(xué)習(xí)中遇到困難不敢請教老師，重要的學(xué)習(xí)用品丟了也不敢向老師報告，與同學(xué)鬧矛盾也不和老師溝通。在家也把所有的小秘密都隱藏在心里，不和父母傾訴。有什么不開心的事都憋在心里，把脾氣都憋壞了。自從我讀了建立自信的橘色棉花糖之后，我逐漸發(fā)生了變化：開始嘗試與家長老師交流。后來我意識到，原來這些都沒有我想象的那么難，并漸漸充滿了自信。

從前我也不懂掌握時間，無論做作業(yè)還是吃飯，總是拖拖拉拉。常常是一邊玩，一邊寫，總沉不下心去，本來簡單的作業(yè)卻總要寫到很晚才能睡覺。在外面玩起來也常常忘記回家的.時間總讓父母擔(dān)心......值得炫耀的是，我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會操控自己的時間了，把學(xué)習(xí)和休息時間都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

通過讀這本書，還讓我懂得了“養(yǎng)成好習(xí)慣受益一生”的道理。我要向書中的珍妮弗一樣，改掉自己粗心的壞毛病，養(yǎng)成做事認(rèn)真、專注的好習(xí)慣，還要學(xué)習(xí)她做事有毅力的優(yōu)點。生活中遇到困難，不能妥協(xié)，不能放棄，要堅持不懈，而且還要聽從大人的意見，不要耍小孩脾氣，要經(jīng)常和父母交流。如果在學(xué)校遇到困難，要多向老師和同學(xué)請教。

總之，在老師和爸媽的幫助下，我一定要努力養(yǎng)成好習(xí)慣，為自己選擇人生道路上遇到的每一塊“棉花糖”，為自己的成功打下良好的基礎(chǔ)。

請大家也來讀讀這本書吧，你一定也有所收獲！

老師評語：你不僅把這本書讀的很透，道理悟出的也很深刻，是啊，生活中我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折、只要你保持樂觀堅強的心態(tài)，所有的困難都會迎刃而解，你又懂事不少，老師真為你高興！

先別急著吃棉花糖讀后感(篇12)

西場學(xué)校的老師給孩子推薦了一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學(xué)會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。

小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和工作有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒?。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得有自信、快樂、會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

延遲享樂的養(yǎng)成僅僅是邁向成功的開始，如何堅持下去才是成就人生的關(guān)鍵！生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我們明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我們懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我們知道處處節(jié)儉，意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。

孩子先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。