老師教學(xué)工作計(jì)劃

老師教學(xué)工作計(jì)劃熱門四篇。

工作計(jì)劃就像地圖為我們的工作提供方向和指引，你知道怎么制定工作計(jì)劃嗎？如果您想更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)話題可以考慮閱讀一下“老師教學(xué)工作計(jì)劃”，如果這篇文章對(duì)你很有啟示請(qǐng)把它保存下來！

老師教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)英語老師，教學(xué)工作是十分重要的。為了讓學(xué)生們更好地掌握英語知識(shí)，我將嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到生動(dòng)有趣，深受學(xué)生們的喜歡和歡迎。

首先，我會(huì)在每學(xué)期初制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包含每一堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方式。這些都需要充分考慮學(xué)生的年齡和掌握程度，讓教學(xué)計(jì)劃更符合學(xué)生的需求。這樣可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)意愿和興趣。

其次，為了保證教學(xué)效果的最大化，我將根據(jù)學(xué)生的不同程度，設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)。我會(huì)在教學(xué)前了解每個(gè)學(xué)生對(duì)英語的掌握程度，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于掌握較好的學(xué)生，我會(huì)設(shè)置一些高水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們挑戰(zhàn)自我，不斷提高；對(duì)于掌握一般的學(xué)生，我會(huì)把目標(biāo)設(shè)置在他們可以接受的范圍之內(nèi)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐漸提高；對(duì)于掌握較差的學(xué)生，我會(huì)從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)開始，逐步深入，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。

再次，為了讓學(xué)生們更好地掌握英語知識(shí)，我會(huì)采用多種形式的教學(xué)方法。例如，我會(huì)采用課堂講解、多媒體教學(xué)、課堂練習(xí)，讓學(xué)生在不同的教學(xué)形式中感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣和意義。同時(shí)，我還會(huì)引入一些游戲教學(xué)、角色扮演等形式，增加學(xué)生的參與感和趣味性，使得學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

最后，我會(huì)在課后對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，加深學(xué)生的理解和記憶。我會(huì)定期組織課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化教學(xué)內(nèi)容，并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

總之，作為一名小學(xué)英語老師，我將嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)注重發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，為每一個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，讓他們?cè)诳鞓返姆諊姓莆沼⒄Z知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

老師教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一。指導(dǎo)思想：

以常規(guī)教學(xué)管理工作為保障，以教研工作為先導(dǎo)，以高考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)高考升學(xué)新突破。

二。工作要求：

一是持續(xù)增強(qiáng)全校一盤棋的大局觀念。學(xué)校教學(xué)各部門、各年部及廣大教師一定要樹立起一切以學(xué)校利益為重的大局觀念，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，求實(shí)忘我的做好本職工作。

二是持續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和求真意識(shí)。在新課改的大背景下，教師的創(chuàng)新意識(shí)顯得尤為重要。而在努力提升教學(xué)質(zhì)量的過程中，求真的精神是不可或缺的。因此學(xué)校希望廣大教師一定要更新理念、踏實(shí)工作。這是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是教師取得成功的重要因素。

三。重點(diǎn)工作：

(一)完善教學(xué)監(jiān)管評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化管理工作的落實(shí)力度，實(shí)現(xiàn)管理水平的層次提升。隨著我校課改工作的不斷推進(jìn)，我校的教學(xué)監(jiān)管評(píng)價(jià)體系也需要在新的教育形勢(shì)下不斷完善。學(xué)校將于近期出臺(tái)《教師業(yè)績(jī)綜合評(píng)價(jià)制度》、《教學(xué)業(yè)績(jī)綜合評(píng)價(jià)制度》、《教研組考核評(píng)價(jià)補(bǔ)充細(xì)則》、《教研組集體備課制度》等制度，通過全方位的多元評(píng)價(jià)，凸顯出對(duì)教師業(yè)績(jī)的綜合評(píng)定;通過細(xì)致嚴(yán)密的有效監(jiān)管，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。各年部要立足工作實(shí)際，本著“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對(duì)廣大教師的督導(dǎo)測(cè)評(píng)工作，做好對(duì)廣大學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)管理水平在上新臺(tái)階。

一是強(qiáng)化教務(wù)處的部門職能。教務(wù)處要制定并完備學(xué)校教學(xué)工作管理細(xì)則，定期做好教師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作。要在工作中突出對(duì)年輕教師的關(guān)注與指導(dǎo)，突出對(duì)各年部的成績(jī)分析與整改的指導(dǎo)工作。

二是強(qiáng)化各年部的監(jiān)管職能。年部領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)年部工作的實(shí)際，組織好日常教學(xué)的正常秩序，做好對(duì)廣大教師的指導(dǎo)和測(cè)評(píng)工作。要及時(shí)反饋教師及學(xué)生的意見，配合學(xué)校教學(xué)各部門做好成績(jī)的分析與整改工作。

三是要強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。各班主任要密切聯(lián)系廣大任課教師，全面做好班級(jí)的管理與規(guī)劃。要定期召開教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，全面提升班級(jí)成績(jī)。要做尖子生培養(yǎng)與后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)班級(jí)實(shí)力的整體提升。

四是建立健全教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課、教學(xué)探討制度。教學(xué)各部門領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提升全局意識(shí)，從學(xué)科教學(xué)和年部發(fā)展層面組織開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，定期開展好教學(xué)工作探討活動(dòng)。要集思廣益、增強(qiáng)溝通、目的明確、務(wù)求實(shí)效的開展工作，要在聽評(píng)課的過程中表彰先進(jìn)、提攜后進(jìn)，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)能力的整體提升。

五是加強(qiáng)俄語班管理。鑒于我校俄語辦學(xué)的區(qū)域優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)實(shí)壓力，學(xué)校要求全體俄語班任課教師要緊密配合各班主任教師，切實(shí)做好俄語班的建設(shè)與管理，維護(hù)好俄語班級(jí)的穩(wěn)定，努力促動(dòng)俄語班級(jí)的實(shí)力提升。

六是加強(qiáng)尖子班管理。抓好各年級(jí)尖子班建設(shè)是我校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。要求廣大班主任、任課教師要肩負(fù)起學(xué)校賦予的重任，切實(shí)抓好尖子班的各項(xiàng)工作，持續(xù)提升尖子班的總體成績(jī)。

七是做好后進(jìn)生的穩(wěn)定與轉(zhuǎn)化工作。限于我校的生源素質(zhì)，各班級(jí)都不同程度的存在后進(jìn)生，這為各班級(jí)有效提升學(xué)生成績(jī)?cè)黾恿穗y度，也是班級(jí)管理工作中較為棘手的問題。因此廣大班主任一定要更多的關(guān)注這部分學(xué)生，要在維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)這部分學(xué)生融入班級(jí)整體，并可以通過學(xué)習(xí)藝體等途徑最終成人成才。

老師教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

五年級(jí)語文老師教學(xué)工作計(jì)劃

作為一名五年級(jí)語文老師，我的目標(biāo)是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們?cè)谡Z文學(xué)科中取得成功。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、教學(xué)理念

我的教學(xué)理念是“以學(xué)生為中心，以創(chuàng)新為導(dǎo)向”，這意味著我將確保每個(gè)學(xué)生都得到他們需要的個(gè)性化教育。同時(shí)，我將通過不斷探索新的教學(xué)方法和科技工具來改進(jìn)我的教學(xué)方式，從而不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握基本的語文知識(shí)和技能。這包括語音、詞匯、語法、閱讀和寫作等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀習(xí)慣和興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀各種不同類型的文本，培養(yǎng)他們的閱讀能力和閱讀興趣。

3.提高學(xué)生的寫作能力。通過各種寫作練習(xí)來幫助學(xué)生提高寫作水平和表達(dá)能力。

4.挖掘?qū)W生的文化底蘊(yùn)。通過教學(xué)來讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中國文化的深層內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的文化熱情。

三、教學(xué)內(nèi)容

在五年級(jí)的語文課程中，我們將涵蓋以下主題：

1.文學(xué)欣賞：包括詩歌、散文、小說、寓言和民間故事等不同類型的文學(xué)作品。

2.閱讀理解：包括各種閱讀材料和文本。

3.寫作：從訓(xùn)練基本的寫作技能開始，慢慢提升到各種題材的作文練習(xí)。

4.語法：包括詞匯、句子、語法結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基本語法知識(shí)。

5.文化知識(shí)：通過介紹漢字、中國傳統(tǒng)文化和歷史人物等，幫助學(xué)生了解和領(lǐng)悟中國文化和價(jià)值觀。

四、教學(xué)方法

為了讓學(xué)生更加活躍和參與，我使用了多種教學(xué)方法，包括：

1.課堂討論：開放性的課堂討論是激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)的有效方式。

2.小組合作：學(xué)生會(huì)在小組內(nèi)合作完成任務(wù)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)生之間的相互支持。

3.演示和展示：學(xué)生會(huì)通過自己的演示和展示，表現(xiàn)出他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)成果和所學(xué)的知識(shí)。

4.實(shí)踐：通過實(shí)地考察、參觀和拓展活動(dòng)等方式，讓學(xué)生更加深入地了解文化和自然環(huán)境。

五、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成效和教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在我的課堂上，我將采用以下評(píng)估方式：

1.日常測(cè)驗(yàn)：包括聽力測(cè)試、語文測(cè)試和寫作練習(xí)等。

2.閱讀報(bào)告：學(xué)生將提交閱讀報(bào)告，記錄他們閱讀的書籍和感想。

3.小組討論：小組將準(zhǔn)備一個(gè)主題，為課堂上展開討論。

4.表演和展示：學(xué)生將準(zhǔn)備一個(gè)表演或展示材料，展示他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)成果。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我將密切關(guān)注他們的進(jìn)度和成果，并提供個(gè)性化的幫助和支持，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

六、教學(xué)總結(jié)

我相信，這個(gè)計(jì)劃將有助于實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生取得成功。通過優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)，學(xué)生將能夠在語文學(xué)科中擁有更好的表現(xiàn)，同時(shí)提高他們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要學(xué)生、家長(zhǎng)和教師之間的共同努力，希望我們能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

老師教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力上培養(yǎng)的同時(shí)，注重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，以及用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力；高中英語課程還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征和發(fā)展需求，為他們提供豐富的選擇機(jī)會(huì)和充分的表現(xiàn)空間。通過高中英語課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的語言運(yùn)用能力進(jìn)一步得到提高，國際視野更加寬廣，愛國主義精神和名族使命感進(jìn)一步增強(qiáng)，為他們未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》、《省英語學(xué)科指導(dǎo)意見》及教材為本，結(jié)合新課程改革的精神及新課程高考方案，關(guān)注“三類學(xué)生”，做到因材施教，分類指導(dǎo)，注重知識(shí)和能力的提升。利用有限的時(shí)間，優(yōu)化教師的復(fù)習(xí)教學(xué)策略和學(xué)生的高考學(xué)習(xí)方法，達(dá)到最有效的復(fù)習(xí)效果，從而突破高考。

三、學(xué)生情況分析

我校本屆總共14個(gè)班，2個(gè)重點(diǎn)班，8個(gè)普通班，4個(gè)二十一中，學(xué)生總?cè)藬?shù)約670人。學(xué)生的英語水平跨度比較大，因此在備考復(fù)習(xí)過程中我們要考慮具體情況，既要考慮到重點(diǎn)班的重點(diǎn)生源，又要兼顧普通班50%左右的本科生源，但又不能放棄二十一中的?？粕础Ｓ捎诮衲旮呖俭w制的改革，我們?cè)趥淇歼^程中充分考慮到不同層次的學(xué)生的不同需求，采取不同的教學(xué)進(jìn)度與難度。三中10個(gè)班全部學(xué)習(xí)選修⑧，兩個(gè)重點(diǎn)班除了學(xué)習(xí)選修⑧以外，還有32位學(xué)生學(xué)習(xí)選修⑨，二十一中學(xué)生進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，總之我們力爭(zhēng)在高三這一年讓學(xué)生在知識(shí)、能力和應(yīng)試技巧上均有所提高。

四、教師情況分析

我們高三組的英語教師總共7位其中有三位老師是第一輪上高三的，盡管其他老師帶過高三，但是我們這一屆是新課程的第一年高三，所以對(duì)于大家來說都是新的，因此我們還是本著共同學(xué)習(xí)、共同探討的原則一起努力帶好這屆高三。

五、教材使用

針對(duì)20xx年的新高考恢復(fù)聽力考試，我校給全校高三學(xué)生訂了一本《極限沖關(guān)》，部分學(xué)生還訂了一本《使?fàn)柟ヂ牎?，同時(shí)老師補(bǔ)充了《全國公共英語PETS二級(jí)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《新課程高考英語聽力專項(xiàng)訓(xùn)練》、《暢想聽力》等材料。第一輪復(fù)習(xí)資料《名 師伴我行》來梳理課本和《新課標(biāo)》要求的知識(shí)點(diǎn)，主要是重點(diǎn)詞匯和句型，同時(shí)準(zhǔn)備增訂一本合適的來突破語法和專題及綜合訓(xùn)練。

老師教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

小班老師教育教學(xué)工作計(jì)劃

作為一名小班老師，我深知自己的職責(zé)和使命，需要為孩子們提供一個(gè)溫馨、安全、有序、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，啟迪孩子的智慧和靈魂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下的教育教學(xué)工作計(jì)劃：

1. 制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)

在每個(gè)學(xué)期開始前，我會(huì)仔細(xì)研究教材內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況和孩子們的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)，以確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

2. 創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)資源和環(huán)境

我會(huì)積極開發(fā)各種教學(xué)資源和教材，利用外界的資源，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境，從視覺、聽覺、觸覺多個(gè)方面激發(fā)孩子的好奇心和探究心。

3. 運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段

我會(huì)巧妙地運(yùn)用游戲、討論、互動(dòng)、體驗(yàn)等多種形式，活躍課堂氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

4. 考慮到孩子的差異性，個(gè)性化教學(xué)

在教學(xué)過程中，我會(huì)充分考慮到孩子的差異性，采用個(gè)性化教學(xué)，讓每個(gè)孩子都充分發(fā)揮自己的潛力，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)克服自己的弱點(diǎn)。

5. 重視家庭教育，與家長(zhǎng)緊密合作

我認(rèn)為與家長(zhǎng)的合作至關(guān)重要，我們要密切溝通，了解孩子在家中學(xué)習(xí)上的情況，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)教育方式和方法，在家庭中建立良好的教育氛圍。

6. 定期組織活動(dòng)，促進(jìn)孩子綜合能力的發(fā)展

定期的校內(nèi)外活動(dòng)是促進(jìn)孩子綜合能力發(fā)展的重要方式，我們會(huì)組織各種游戲、集體活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐等活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得樂趣、鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和提高交往能力。

總之，我會(huì)盡心盡責(zé)，用心去教育每一個(gè)孩子，讓他們收獲知識(shí)、收獲快樂、收獲成長(zhǎng)。

老師教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，以辦人民滿意教育為宗旨，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育綜合改革的意見》精神;依托專家的指導(dǎo)，將校本教研、校本培訓(xùn)、課題研究與教改實(shí)踐有機(jī)融合，以課程建設(shè)為核心，深入推進(jìn)分層走班教學(xué)為載體，不斷提高生本教育理念指導(dǎo)下的“自主課堂”教學(xué)實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

依托市區(qū)專家的引領(lǐng)及相關(guān)社會(huì)資源，本學(xué)期重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：一是制定符合校情的“自主教育”課程體系;二是深化推進(jìn)教改工作，全面提升生本教育理念指導(dǎo)下的“自主課堂”實(shí)效性;三是推進(jìn)“分層走班”教學(xué);四是借助課題研究指導(dǎo)“自主課堂”教學(xué)改革和分層走班工作的有效推進(jìn)。

三、重點(diǎn)工作：

(一)進(jìn)一步開發(fā)自主教育課程，完善自主教育課程體系

本學(xué)期依托《北京市教育部的課程計(jì)劃(修訂)》和《xx區(qū)義務(wù)教育課程計(jì)劃(試行)》，在開齊國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，借助專家力量，發(fā)揮教師智慧，整合我校現(xiàn)有課程，進(jìn)一步開發(fā)自主教育的新課程，進(jìn)行學(xué)科課程和主題課程的融合，使課程有體系，有特色，有品質(zhì)，彰顯對(duì)“人的成長(zhǎng)”的關(guān)注，突出對(duì)學(xué)生“健全人格”的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

1.借助專家，進(jìn)一步完善自主教育課程體系

結(jié)合學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，本學(xué)期學(xué)校將請(qǐng)聘請(qǐng)課程方面的專家對(duì)我校的課程體系進(jìn)行梳理和打磨，凸顯我校課程的特色和品質(zhì)，使我校課程的體系建設(shè)具有鮮明的自主教育特色。

2.開發(fā)課程，啟動(dòng)校本課程精品化工程。

為進(jìn)一步落實(shí)國家課程校本化實(shí)施，課程開發(fā)要結(jié)合中考改革的變化，有利于促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)提升的發(fā)展需求為標(biāo)準(zhǔn)，不斷豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活視野，使課程更加飽滿。本學(xué)期各學(xué)科要嘗試開發(fā)分層分類課程內(nèi)容，打造校本精品課程。

3.規(guī)范開放性學(xué)科實(shí)踐課的有效落實(shí)

一是加強(qiáng)學(xué)生開放性學(xué)科實(shí)踐課的選課指導(dǎo);二是根據(jù)年級(jí)學(xué)情制定初一、初二年級(jí)開放性學(xué)科實(shí)踐課的實(shí)施方案;三是規(guī)范及時(shí)整理學(xué)生參與開放性學(xué)科實(shí)踐課的過程性資料的整理，總結(jié)特色有效做法，確保開放性學(xué)科實(shí)踐課的有效落實(shí)。

4.活動(dòng)推進(jìn)，師生共享課程建設(shè)成果

活動(dòng)一：學(xué)科實(shí)踐課程展示活動(dòng)。依托考研中心組織的學(xué)科特色活動(dòng)開設(shè)學(xué)科實(shí)踐課程(古詩文朗誦、課本劇、英語情景劇)，學(xué)校計(jì)劃在11月份組織教師全員參與綜合實(shí)踐課程展示活動(dòng)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，為教師搭建交流的平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教師以備課組或教研組為單位，進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐課程展示活動(dòng)。

活動(dòng)二：組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)案例征集和展示交流活動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃在12月第三周，以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)交流活動(dòng)及精品課程的區(qū)級(jí)展示活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)研究，系統(tǒng)推進(jìn)生本教育理念指導(dǎo)下“自主課堂”教學(xué)改革

1.共讀“生本教育”書籍，提高理論認(rèn)識(shí)

為了更好地研究生本教育，用生本的理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)改革，學(xué)校給每位老師發(fā)放荊志強(qiáng)的《幸福地做老師》一書，期末以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)的交流，上交讀書筆記和讀后感。

8月31日校本培訓(xùn)：初三年級(jí)對(duì)分層分類走班改革進(jìn)行研究;初一、初二年級(jí)以學(xué)科組為單位，進(jìn)一步修訂與落實(shí)編寫的《教師使用手冊(cè)》和《學(xué)生使用手冊(cè)》的內(nèi)容，以“生本教育”“自主課堂”為核心，研討制定新學(xué)期教研組的主題研究課活動(dòng)安排，以此推進(jìn)自主課堂教學(xué)改革的工作。

2.開展專項(xiàng)活動(dòng)，全面提升教師教學(xué)改革實(shí)踐能力

學(xué)校依托自主課堂，以生本理念為指導(dǎo)，以專項(xiàng)活動(dòng)為載體，為全體教師搭建學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，提高教師的教學(xué)改革能力。

(1)上好研究課，提升教師的教學(xué)能力

新學(xué)期，我們將依托自主課堂，在生本理念的指導(dǎo)下，上好研究課。9月份，語、數(shù)、英、物、化、政史地生教研組重點(diǎn)研究主題研究課的教學(xué)框架。10月份，教研組安排自己組級(jí)研究課，人人上一節(jié)研究課。11月份，每個(gè)教研組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行全校展示。做好說課、評(píng)課及相關(guān)研討會(huì)的跟進(jìn)。

(2)做好培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校將采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等形式，拓寬干部教師視野，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期我校教學(xué)工作以“課程建設(shè)”“生本教育”“分層走班”為核心，開展系列培訓(xùn)工作，一方面請(qǐng)這些方面的專家來我校為全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和授課，更新觀念;另一方面選派干部教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，提高自身的學(xué)科教學(xué)能力。

3.做好新教師的入職培養(yǎng)

(1)做好新教師的拜師工作

開學(xué)初，學(xué)校將舉行“新教師的拜師”活動(dòng)。拜師活動(dòng)中，學(xué)校將為青年教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作，并簽訂《“拜師活動(dòng)”協(xié)議書》，明確指導(dǎo)教師和青年教師的責(zé)任和義務(wù)。

(2)開展教育教學(xué)專項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)

10月下旬，學(xué)校將開展教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)的有關(guān)工作。青年教師要認(rèn)真做好教學(xué)基本能力達(dá)標(biāo)的有關(guān)工作，講好達(dá)標(biāo)考評(píng)課。

11月下旬，學(xué)校組織青年教師教案評(píng)比活動(dòng)。教案應(yīng)是本學(xué)期開學(xué)至11月下旬編寫的教案，所教學(xué)科的教案都參加評(píng)比，并且要符合目標(biāo)教學(xué)要求，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神。

12月上旬，學(xué)校開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。所有青年教師都應(yīng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校安排授課時(shí)間，授課內(nèi)容不限，既可以是新授課，也可以是復(fù)習(xí)課。要符合目標(biāo)教學(xué)要求，不能沒有章法;要注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不能滿堂灌;要恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，不能手段單一、呆板;要體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，不能忽視能力培養(yǎng)。

(3)做好青年教師教育教學(xué)工作的檢查、評(píng)價(jià)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師的相關(guān)工作，不定期抽查“導(dǎo)師帶教”活動(dòng)記錄、被指導(dǎo)教師的教案和聽課記錄。學(xué)期末，學(xué)校要召開培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)表彰會(huì)，表彰在教育教學(xué)專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中突出的青年教師。教案評(píng)比活動(dòng)和匯報(bào)課活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。學(xué)校將在全體教師會(huì)上公布獲獎(jiǎng)教師和指導(dǎo)教師名單，并且對(duì)獲獎(jiǎng)教師和指導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)管理跟進(jìn)，鼓勵(lì)教師大膽改革

學(xué)校教學(xué)改革的成功與否，教師的教學(xué)理念、教學(xué)行為的變化是至關(guān)重要的，由此我們?cè)诮虒W(xué)改革的過程中管理要到位，為教師提供便利條件和激勵(lì)表彰制度，鼓勵(lì)教師大膽改革，加快教學(xué)改革的步伐。

1.干部深入一線課堂，幫助教師解決問題

領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常走進(jìn)課堂，深度了解課改，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時(shí)對(duì)學(xué)校的改革進(jìn)行反饋，修改。

2.加強(qiáng)教研組、備課組的管理

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)的管理，避免活動(dòng)流于形式、過場(chǎng)，突出活動(dòng)的實(shí)效性。教研組活動(dòng)每月兩次，每次活動(dòng)前教研組長(zhǎng)上報(bào)活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)到十一中教研組微信群中，每次活動(dòng)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的簽到，做好活動(dòng)記錄，并及時(shí)整理過程性資料?；顒?dòng)照片2-3張上傳微信群，同時(shí)學(xué)校也將進(jìn)行巡查。

組長(zhǎng)要切實(shí)組織組員備好課，做好分析。分層走班學(xué)科設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容一方面要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另一方面要貼合學(xué)生的學(xué)情。備課組要集中備課，內(nèi)容呈現(xiàn)層次性。各學(xué)科教研組借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)、飛信、微信等信息技術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究、日常交流與溝通，要形成教研活動(dòng)的全員參與、信息共享，彰顯教研活動(dòng)新的生命力。學(xué)期末教研組長(zhǎng)就一學(xué)期的教研工作進(jìn)行匯報(bào)交流，學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀的教研組進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

3.建立激勵(lì)表彰機(jī)制，鼓勵(lì)教師教改持之以恒

學(xué)校為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，將課堂的教學(xué)改革作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要條件，以此激勵(lì)教師積極參與。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)管理機(jī)制

教學(xué)改革的深入發(fā)展，需在教改的常規(guī)管理工作中進(jìn)一步抓實(shí)、抓細(xì)。充分體現(xiàn)出教學(xué)改革的人本化、規(guī)范化、制度化的特點(diǎn)。

1.加強(qiáng)課程建設(shè)的管理

為了落實(shí)課程實(shí)施方案，促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平建立并完善一套較為合理的具可操作性的綜合實(shí)踐課程的操作模式和管理模式，加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)的管理。

2.加強(qiáng)“分層教學(xué)”走班制的管理

本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,積極推進(jìn)年級(jí)分層走班，分層走班的教學(xué)模式對(duì)老師和學(xué)校管理提出了更高要求，需要各方面的支持和配合，學(xué)校將召開不同層面的會(huì)議，關(guān)注各年級(jí)的分層走班教學(xué)，逐步建立起一套完善的管理保障和評(píng)價(jià)體制，保證分層走班的教學(xué)質(zhì)量，使分層走班能真正地“走”出實(shí)效。

3.加強(qiáng)常態(tài)課建設(shè)

在規(guī)范常態(tài)課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課質(zhì)量的提升。從關(guān)注課堂到關(guān)注課前備課和課后輔導(dǎo)，使每一節(jié)常態(tài)課都成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課。每位領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個(gè)教研組參與聽課、評(píng)課等活動(dòng)。同時(shí)通過隨機(jī)聽課主動(dòng)與教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、任課教師溝通交流，幫助解決在工作中遇到的難題。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作

(1)建立常規(guī)細(xì)節(jié)工作的檢查機(jī)制。

進(jìn)一步規(guī)范教師教案(學(xué)案)、學(xué)生作業(yè)、理化生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、教師工作手冊(cè)、及相關(guān)專項(xiàng)活動(dòng)材料的上交檢查工作。實(shí)行月檢查教案和作業(yè)制度。每個(gè)月末，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，檢查結(jié)果在學(xué)校教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。其中教案(學(xué)案)各個(gè)教研組要設(shè)計(jì)本組的教案電子格式，教師在編寫教案時(shí)統(tǒng)一使用本組的教案格式，以月為單位建立好自己的教案文件夾，按時(shí)上交。教研組長(zhǎng)檢查教案重在發(fā)現(xiàn)問題，找到亮點(diǎn)，在教研活動(dòng)時(shí)及時(shí)反饋。教案有問題的教師要及時(shí)修訂。

學(xué)生作業(yè)重點(diǎn)檢查規(guī)范批閱情況，同時(shí)教師要結(jié)合中考改革需要，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)安排個(gè)性化作業(yè)。探索新途徑，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(2)強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控與分析

結(jié)合《xx區(qū)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范考試相關(guān)制度的意見》，我校制定月考、期中考試有關(guān)要求:

命題流程為：集體研討——個(gè)人命制——組合試題——磨合校對(duì)——編制答案——試做定稿。試題要在考前一周命制完成。努力提升教師準(zhǔn)確把握中考方向、教材的處理、知識(shí)難易程度的能力。

監(jiān)場(chǎng)要求：每場(chǎng)由兩名老師監(jiān)場(chǎng)，并安排好考試巡視人員。所有參加監(jiān)場(chǎng)的工作人員，必須嚴(yán)格履行相關(guān)職責(zé)，不做與考試無關(guān)的事?？荚囂岢_設(shè)誠信考場(chǎng)。

質(zhì)量分析：考后質(zhì)量分析應(yīng)涉及學(xué)生答題情況、教師教學(xué)情況、考場(chǎng)紀(jì)律情況、試題導(dǎo)向性、教學(xué)改進(jìn)措施及建議等方面。

考后試卷講評(píng)：在內(nèi)容上不應(yīng)簡(jiǎn)單對(duì)答案，在形式上可采取學(xué)生自省、學(xué)生互助、師生研討、學(xué)生講解、教師講解、教師拓展等進(jìn)行，以達(dá)到學(xué)生掌握相應(yīng)知識(shí)具備相應(yīng)能力的目的。

(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作實(shí)效性。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化，檔案規(guī)范。提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率，結(jié)合中考要求做到演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。切實(shí)把實(shí)驗(yàn)作為提高學(xué)生實(shí)操能力的重要途徑，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中去感悟體驗(yàn)，獲得結(jié)論。

(五)做好初三工作

1.指導(dǎo)思想

今年是北京市實(shí)施中考改革的第一年，師生都將面臨巨大的考驗(yàn)，結(jié)合初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)組教師認(rèn)真鉆研中考改革方案，發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，在開足開好所有課程的同時(shí)繼續(xù)抓好和諧年級(jí)組建設(shè)，更深、更廣地推進(jìn)課改，上好每一節(jié)常態(tài)教改課。并且依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，程度地提高課堂效率，在有限的時(shí)間內(nèi)不放棄質(zhì)量生命線，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

2.總體目標(biāo)

為了讓學(xué)校、學(xué)生收獲到累累碩果，我們提前對(duì)年級(jí)組工作進(jìn)行了細(xì)致的謀劃：上學(xué)期期末我們召開了初三學(xué)生和家長(zhǎng)的預(yù)備會(huì)，向家長(zhǎng)宣講中考改革方案，利用暑假讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起參透改革精神;暑期內(nèi)，我們研討年級(jí)管理策略，制定德育管理方案，研討班主任工作;開學(xué)初，我們打算營造有初三特色的文化氛圍，讓全體學(xué)生、家長(zhǎng)和教師盡快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)和生活，齊心協(xié)力為理想而戰(zhàn)。

我們將以“綻放青春，炫自己”為主題，以“和諧、奮進(jìn)、超越”為目標(biāo)，利用年級(jí)部?jī)蓧K文化墻進(jìn)行大力宣傳，如：以上屆同學(xué)的真人真事來激勵(lì)大家，以名人的青春格言來鼓勵(lì)大家，以成功人士的成才經(jīng)歷勉勵(lì)大家。每個(gè)班級(jí)利用第一周主題班會(huì)開展“我的青春誰做主”的討論，并利用第一次學(xué)生會(huì)鼓舞學(xué)生為自己的青春而努力拼搏。新學(xué)期開始后，我們依照工作計(jì)劃按月對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，理想教育，心理教育等。結(jié)合具體的活動(dòng)安排緊張而有序地開展教育教學(xué)工作。在接下來的工作中，我們也會(huì)延續(xù)這一主題開展“少年壯志當(dāng)凌云”、“夢(mèng)在心中，路在腳下”、“生命因拼搏而精彩”等班會(huì)活動(dòng)。

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，樹立長(zhǎng)期的教育教學(xué)新理念，努力推進(jìn)自主教學(xué)課堂改革。

(2)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(3)加大常規(guī)管理力度，堅(jiān)決制止不良風(fēng)氣的萌動(dòng);激勵(lì)積極向上，努力爭(zhēng)先的欲望，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級(jí)風(fēng)氣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(4)決不放棄任何一名初三年級(jí)學(xué)生，繼續(xù)力爭(zhēng)全學(xué)年無流失生。

(5)以11月份全區(qū)素質(zhì)展示為契機(jī)，加強(qiáng)培優(yōu)工作，力爭(zhēng)躋身全區(qū)前十名。

3.具體措施

(1)堅(jiān)定不移的執(zhí)行分層走班教學(xué)改革。兩年來我校在初三年級(jí)推進(jìn)的分層走班教學(xué)，學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績(jī)，教師形成了一套成熟的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)年繼續(xù)推進(jìn)：9月開學(xué)后數(shù)學(xué)學(xué)科率先進(jìn)行分層教學(xué)，10月份擴(kuò)大到語、英、物、化等學(xué)科。

(2)打造學(xué)科教室，助力分層走班實(shí)施。各學(xué)科任課教師安排在不同的學(xué)科教室中辦公，方便教學(xué)研討和學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)科教室里，要把各科教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)安排，學(xué)生成績(jī)變化等相關(guān)內(nèi)容彰顯出來，特備是學(xué)科特色的內(nèi)容要在顯目的位置表現(xiàn)。

(3)強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條、逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行要求、管理，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(4)注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時(shí)在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大;切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

(5)提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

1)為適應(yīng)中考改革的新形勢(shì)、新需要，所有教師都會(huì)振奮精神，充滿信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。

2)組織開展好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

3)重視學(xué)生自主管理工作。我們會(huì)集中對(duì)班主任、任課教師、小組長(zhǎng)進(jìn)行分層培訓(xùn)，定期舉行進(jìn)行小組長(zhǎng)的交流活動(dòng)，把工作落到實(shí)處。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺自律。

4)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與爭(zhēng)創(chuàng)工作，認(rèn)真研究、完善導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用，努力探索教學(xué)模式的改革，使之適用于初三年級(jí)的實(shí)際，堅(jiān)持備課組內(nèi)每周一次的聽評(píng)課制度，努力上好教改實(shí)驗(yàn)展示課，人人爭(zhēng)做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高。

4.加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。

(1)班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此，班主任要積極開動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色;充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

(2)搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都要重新設(shè)計(jì)新的班名、班徽，這樣有利于凝聚人心;墻報(bào)各班要設(shè)專人負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤黄?，保證質(zhì)量，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到優(yōu)良文化的熏陶;各小組自己設(shè)計(jì)本組的組文化，包括組名、組徽、組訓(xùn)、組規(guī)、奮斗目標(biāo)等，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。各班要及時(shí)樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

(六)做好教育科研工作。

“十三五”科研工作，重點(diǎn)是加大對(duì)中考改革、課程建設(shè)、“自主課堂”教學(xué)改革和分層走班工作實(shí)效性研究的指導(dǎo)力度。

1.做好市區(qū)級(jí)課題的研究工作

目前，市區(qū)級(jí)課題已經(jīng)進(jìn)入到研究階段，這學(xué)期的主要任務(wù)是開展課題的研究工作，教科室將加大課題管理力度，定期與各個(gè)課題組進(jìn)行交流，請(qǐng)專家對(duì)課題的研究中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)，提高課題組人員的研究水平和能力。在學(xué)期末，市區(qū)級(jí)課題組的每個(gè)課題要匯報(bào)本學(xué)期課題研究的進(jìn)展情況并上一節(jié)課題的研究課。

2.做好校級(jí)課題的結(jié)題工作

北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院201x年在我校設(shè)立9項(xiàng)課題，目前9個(gè)課題組已經(jīng)完成了研究成果的固化工作，形成了課題的結(jié)題報(bào)告。9月份我們請(qǐng)北師大專家到校幫助課題組完成課題的結(jié)題工作。

3.繼續(xù)推進(jìn)“21世紀(jì)能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)”項(xiàng)目工作

(1)完成“21世紀(jì)能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)”項(xiàng)目的成果上交工作。

分類別整理本校提交的學(xué)校專題研究、典型經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例并與20xx年9月5日上交。

(2)推進(jìn)“21世紀(jì)能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)”項(xiàng)目工作

這學(xué)期教科室將繼續(xù)帶領(lǐng)所有實(shí)驗(yàn)教師參加項(xiàng)目的研究工作，一方面加強(qiáng)管理，組織教師對(duì)項(xiàng)目下發(fā)的材料積極學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平和研究能力;另一方面積極配合專家下校的指導(dǎo)工作，做好聽課、研討的接待工作。

4.做好第十二屆“科研月”工作

按照區(qū)教科室的要求，本學(xué)期12月份將繼續(xù)開展第十二屆科研月活動(dòng)，教科室將圍繞活動(dòng)主題，精心策劃，積極營造研究氛圍，以高度飽滿的熱情開展了扎實(shí)而卓有實(shí)效的研究活動(dòng)。

5.各做好市區(qū)級(jí)各類征文的評(píng)選工作

根據(jù)市區(qū)級(jí)各類征文的評(píng)審要求，借助校園網(wǎng)、微信平臺(tái)發(fā)布給全體教師，同時(shí)對(duì)上交的論文認(rèn)真評(píng)選，加大指導(dǎo)力度，力爭(zhēng)有更多的教師獲獎(jiǎng)。

(七)建立優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)平臺(tái)，促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化

1.上傳優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教師間資源共享。

2.充分運(yùn)用學(xué)科微信平臺(tái)、數(shù)字學(xué)校、課程教材資源網(wǎng)及(視聽閱覽室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、pad教室)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，改變師生的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)實(shí)效。

3.加強(qiáng)微課制作，豐富學(xué)習(xí)手段。微課給學(xué)生學(xué)習(xí)提供了時(shí)間空間上的自由，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。進(jìn)一步推進(jìn)微課研究和展示平臺(tái)建設(shè)，每科要有不少于10節(jié)的優(yōu)質(zhì)微課。

4.組織師生參加第xx屆師生電腦作品評(píng)選活動(dòng)。【Dg15.COM 工作總結(jié)之家】

Yjs21.coM更多工作計(jì)劃延伸讀

老師新學(xué)期工作計(jì)劃(熱門5篇)

我們的目標(biāo)是為您提供最好的“老師新學(xué)期工作計(jì)劃(熱門5篇)”。隨著新學(xué)期即將到來，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召指引。我們需要制定個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，我們要寫好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。歡迎分享給你身邊的朋友！

老師新學(xué)期工作計(jì)劃(熱門5篇)【篇1】

新的一學(xué)期又到來了，本學(xué)期，我系團(tuán)委學(xué)生會(huì)在院黨委和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，把握國家大局和時(shí)政要點(diǎn)，圍繞學(xué)院和系的中心工作，結(jié)合我系團(tuán)學(xué)特色，以愛國主義教育為主線，以提高廣大同學(xué)的綜合能力為目標(biāo)，開展豐富多彩的主題校園文化活動(dòng)，突出文化產(chǎn)業(yè)系的專業(yè)特色，提升我系廣大團(tuán)員青年學(xué)生的專業(yè)技能，促使我系團(tuán)學(xué)工作再上新臺(tái)階。

（一）圖片展：搜集建國六十一周年以來，黨和人民在社會(huì)主義道路上不斷摸索與前進(jìn)的照片，進(jìn)行展覽，促進(jìn)廣大團(tuán)員青年學(xué)生更加了解共和國的成長(zhǎng)歷史。

（二）承辦院“中x誦、xx經(jīng)典誦讀大賽”以及“中x贊、詩詞創(chuàng)作大賽”，并選送優(yōu)秀的同學(xué)參加省賽，通過活動(dòng)激發(fā)廣大團(tuán)員青年學(xué)生對(duì)中x優(yōu)秀文化和祖國語言文字的熱愛，增進(jìn)愛黨愛國的情感。

（三）為了讓廣大團(tuán)員青年學(xué)生更直觀的感受祖國的歷史征程，組織觀看《建國大業(yè)》、《長(zhǎng)征》等愛國經(jīng)典電影，并開展紅色經(jīng)典電影影評(píng)活動(dòng)，通過觀看影片，寫影評(píng)的.方式，對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行愛國教育。計(jì)劃放映5至10部經(jīng)典電影。通過緬懷先烈，回顧歷史，讓學(xué)生重溫那段激情燃燒的歲月，更加珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

（四）結(jié)合迎新晚會(huì)，開展“我和我的祖國”紅歌經(jīng)典合唱活動(dòng)，以紅歌育人，培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛國熱忱。

（五）充分發(fā)揮我系宣傳欄的作用，設(shè)立學(xué)生黨員監(jiān)督崗，帶動(dòng)我系的黨建氛圍，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)生積極向向黨組織靠攏。

老師新學(xué)期工作計(jì)劃(熱門5篇)【篇2】

教師新學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期開始了，作為一名教師，我深深感受到了責(zé)任的重大和使命的光榮。在新的學(xué)期里，我將在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

首先，我要對(duì)自己進(jìn)行全面的規(guī)劃和考量，制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。我要充分地考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的教育資源和服務(wù)。我還要注重與家長(zhǎng)的溝通，了解每個(gè)學(xué)生的情況和需求，以便更好地配合工作。

其次，我要注重教育教學(xué)的創(chuàng)新。隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求變化，我們的教育教學(xué)模式也必須不斷地更新和改進(jìn)。我要更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開展各種創(chuàng)新性的教學(xué)活動(dòng)，如讓學(xué)生們參加各種比賽活動(dòng)，或者組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。我還要在教學(xué)內(nèi)容上注重提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，讓他們學(xué)以致用。

第三，我要努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我要不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，積極報(bào)讀各種教育培訓(xùn)和學(xué)科交流會(huì)，以便掌握更多更新的教育教學(xué)方法和技巧。在教學(xué)過程中，我要注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，保證教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)性和指導(dǎo)效果的顯著性。

最后，我要認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)和義務(wù)，注重工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效率。我要按照學(xué)校和教育部門的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)日常工作，如備課、批改作業(yè)、組織班級(jí)管理等等。同時(shí)，我要注意工作效率，及時(shí)進(jìn)行各種教學(xué)管理和教務(wù)管理工作，以便更好地保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

總之，這份教師新學(xué)期工作計(jì)劃，將是我在新的學(xué)期里的努力方向和奮斗目標(biāo)。我將堅(jiān)持不懈地努力，以更好的教育服務(wù)和教學(xué)水平，服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，為新時(shí)代的教育教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

老師新學(xué)期工作計(jì)劃(熱門5篇)【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。

3、會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。

4、認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè);初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7、經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出判斷或預(yù)測(cè)，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷或預(yù)測(cè)，明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會(huì)如何對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過整理和復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能比較熟練地進(jìn)行四則運(yùn)算，會(huì)使用簡(jiǎn)便算法，會(huì)解學(xué)過的過程。

2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計(jì)算一些幾何體形的周長(zhǎng)、面積和體積，并能應(yīng)用。

3、掌握統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。

4、能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

三、學(xué)生基本情況分析：

我所任教的六年一班共有30學(xué)生人，其中男生12人，女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考、主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對(duì)這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)， 自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問題情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配。

根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減課時(shí)。確保教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案

(一)主要針對(duì)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來評(píng)價(jià)。

1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是否被激起，能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，精神振奮，有強(qiáng)烈的求知欲望。

2、看學(xué)生的參與狀態(tài)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志，學(xué)生要全員參與，有效參與。

3、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，是否由個(gè)體學(xué)習(xí)到主動(dòng)合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí)。

4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極解決問題，是否敢于質(zhì)疑，善于合作、主動(dòng)探究并有實(shí)效，是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。

5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識(shí)、交流、體會(huì)，交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟，在獲取豐富知識(shí)的同時(shí)形成了一定的學(xué)習(xí)能力。

量化評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)8分;第2項(xiàng)3分;第3項(xiàng)6分;第4項(xiàng)8分;第5項(xiàng)2分;第6項(xiàng)8分，總計(jì)35分。

(二)教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識(shí) 與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。

2、看教學(xué)效果的滿意度，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)。

3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)，檢測(cè)效果好。

量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)4分;第2項(xiàng)7分;第3項(xiàng)4分。總計(jì)15分。

老師新學(xué)期工作計(jì)劃(熱門5篇)【篇4】

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

5、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)知發(fā)展

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語言

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

二、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性發(fā)展

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性認(rèn)知

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道自己是中國人，認(rèn)識(shí)國徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性情感

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性行為

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃具體措施

（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

教學(xué)計(jì)劃家長(zhǎng)工作：

（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。

（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

老師新學(xué)期工作計(jì)劃(熱門5篇)【篇5】

知識(shí)目標(biāo)

1、掌握“傳、師、從”等多義實(shí)詞的意義和用法；積累“也、則、于、乎、所以”等虛詞的意義和用法。

2、正確認(rèn)識(shí)文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點(diǎn)。

3、認(rèn)識(shí)教師的作用，從師的意義，以及能者為師的道理。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自讀注解，疏通淺易文言文的能力。

德育目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生敢于向世俗流弊挑戰(zhàn)的精神和勇氣。

2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、虛心求教的美德。

●教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)第二段，掌握對(duì)比說理的方法。

2、準(zhǔn)確把握“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”中“師”與“道”的實(shí)際內(nèi)涵。

3、背誦課文。

●教學(xué)難點(diǎn)

從“傳道”的高度去認(rèn)識(shí)韓愈反對(duì)流俗見解的巨大勇氣和斗爭(zhēng)精神。

●教學(xué)方法

1、點(diǎn)撥法（對(duì)學(xué)生通過自讀、自解、自悟等方式解讀課文時(shí)留下的問題進(jìn)行啟發(fā)和點(diǎn)撥）

2、激疑、討論法（教師對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行激疑，開啟學(xué)生思維，然后學(xué)生充分討論后明確。如對(duì)文章思路的疏理，及“師”“道”問題的理解）

我建議你到這里看看一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，之所以這里的一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃比較全，其他地方的一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃網(wǎng)，可能不如這里的一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃全面，確定是哪兒都能找到一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，原因是一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃很容易找的，而且一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，我建議你到這里看看一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，之所以這里的一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃比較全，其他地方的一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃網(wǎng)，謝謝了呢?。?/p>

3、探究閱讀法（如對(duì)本文中心論點(diǎn)的探究）

咨詢師工作計(jì)劃熱門十四篇

善用工作計(jì)劃有利于我們能更積極地發(fā)揮自己的價(jià)值，應(yīng)該如何開始構(gòu)建一份有效的工作計(jì)劃呢？這一份名為"咨詢師工作計(jì)劃"的資料是我精心打造的，希望能得到您的認(rèn)可，也希望其內(nèi)容能助您獲得更優(yōu)秀的表現(xiàn)，提供更全面的幫助建議！

咨詢師工作計(jì)劃 篇1

安全生產(chǎn)咨詢師工作計(jì)劃：為保障生產(chǎn)安全，提升企業(yè)的生產(chǎn)效益，本文將從五個(gè)方面詳細(xì)介紹安全生產(chǎn)咨詢師的工作計(jì)劃。

一、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度的建設(shè)

安全生產(chǎn)咨詢師的首要任務(wù)是幫助企業(yè)建立健全的安全生產(chǎn)管理制度。他們需要與企業(yè)管理層團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，全面洞察企業(yè)的生產(chǎn)過程，從而全面了解各種潛在的安全隱患。同時(shí)，安全生產(chǎn)咨詢師應(yīng)根據(jù)企業(yè)的特殊需求，制訂出相應(yīng)的安全生產(chǎn)管理制度，實(shí)行全面的安全管理。

二、安全生產(chǎn)培訓(xùn)和教育

安全生產(chǎn)咨詢師還需要組織開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)和教育活動(dòng)。他們需要為企業(yè)制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)不同的員工類型進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，從而增強(qiáng)員工的安全自我保護(hù)意識(shí)，提升他們的安全工作技能。同時(shí)，安全生產(chǎn)咨詢師也可以利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開設(shè)線上課程，方便員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升安全生產(chǎn)工作的效率。

三、現(xiàn)場(chǎng)安全檢查

安全生產(chǎn)咨詢師需要定期對(duì)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查。他們需要全面檢查企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程，觀察企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)設(shè)施是否健全，發(fā)現(xiàn)并解決潛在的安全隱患。安全生產(chǎn)咨詢師還要關(guān)注員工的安全行為和操作規(guī)范，糾正不當(dāng)?shù)男袨椋訌?qiáng)員工的安全意識(shí)，確保生產(chǎn)過程中的安全性。

四、安全應(yīng)急預(yù)案制定

安全生產(chǎn)咨詢師需要為企業(yè)制定應(yīng)急預(yù)案。在生產(chǎn)過程中，可能會(huì)發(fā)生各種不可預(yù)見的事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒等，企業(yè)需要建立完善的應(yīng)急預(yù)案，使各級(jí)人員能夠及時(shí)、有效地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，減少事故傷害的發(fā)生。

五、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

安全生產(chǎn)咨詢師需要對(duì)企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。他們需要對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和設(shè)備進(jìn)行全面調(diào)查，分析各種存在的安全問題，及時(shí)制定相應(yīng)的解決辦法。同時(shí)，他們也要對(duì)企業(yè)的管理體系進(jìn)行評(píng)估，為企業(yè)提供有效的安全管理建議。

總之，安全生產(chǎn)咨詢師的工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要全面、深入地了解企業(yè)的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)制定解決方案，保障企業(yè)的生產(chǎn)安全，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

咨詢師工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、具體目標(biāo)：

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三、內(nèi)容要求：

1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、學(xué)校心理健康教育的途徑：

(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。

(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。

(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

咨詢師工作計(jì)劃 篇3

我認(rèn)為，自我發(fā)展的計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看一定要和未來的人生目標(biāo)聯(lián)系在一起，短期來看一定和眼前利益聯(lián)系在一起。

我對(duì)人生目標(biāo)的看法是這樣的：一個(gè)人的人生目標(biāo)是什么格局的，取決于他有什么樣的情懷。比如一個(gè)僅有著家庭或家族情懷的人，只會(huì)有和這種情懷相匹配的人生目標(biāo)，但一個(gè)有著國家和民族情懷的人，他的人生目標(biāo)就一定和國家民族聯(lián)系在一起。當(dāng)然也有一些人具有全人類情懷，這種人非常高尚，可以把自身的發(fā)展與人類的興衰緊密結(jié)合在一起，可謂偉大。至于眼前的利益，就是能夠吃得飽，穿的暖，而已。

我想我應(yīng)該成為一個(gè)有著國家和民族情懷的人。因此，作為一名咨詢顧問，我的人生目標(biāo)就是讓自己的智慧有朝一日變成推動(dòng)民族和國家發(fā)展的引擎，體現(xiàn)出真正價(jià)值。

長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要制定階段性任務(wù)，給自己確定幾個(gè)大的研究方向和實(shí)踐方向，分階段實(shí)現(xiàn)。結(jié)合公司戰(zhàn)略和管控的整套體系，往下往上不斷延伸，充實(shí)內(nèi)在，通過華彩的理論平臺(tái)，讓自己的智慧開花結(jié)果。

短期來看，分階段執(zhí)行各個(gè)目標(biāo)。眼下在創(chuàng)新中心一定要認(rèn)真完成手頭任務(wù)，做到不僅滿足于完成任務(wù)，而且要在完成任務(wù)的同時(shí)要完成積累，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷突破自己，不斷創(chuàng)新，不斷貢獻(xiàn)，我相信總有一天量變總會(huì)引起質(zhì)變，我對(duì)問題的認(rèn)識(shí)也會(huì)從由淺入深。以后走到項(xiàng)目上，一要迅速積累經(jīng)驗(yàn)，向老同志學(xué)習(xí)，二是迅速發(fā)揮自己的能量，在關(guān)鍵地方體現(xiàn)自身價(jià)值。另外，通過堅(jiān)持寫工作日志來鍛煉自己思維能力，同時(shí)為將來寫書積累一些素材。要把寫書當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)久目標(biāo)，一個(gè)提升自己能力的平臺(tái)，不是為了寫書而寫書，而是要抱著更好的表達(dá)自己的思想，貢獻(xiàn)自己的智慧。

咨詢師工作計(jì)劃 篇4

一學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作里，作為學(xué)校的心理咨詢師，我感到了好多的問題。首先，總的來說，我較好的完成了一年的任務(wù)，這是我應(yīng)該做的，也是我的任務(wù)。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個(gè)和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過對(duì)不同年齡的孩子的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)，我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題，并進(jìn)行及時(shí)的解決。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

　二、具體目標(biāo)

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

　三、內(nèi)容要求

1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、學(xué)校心理健康教育的途徑

(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。

(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。

(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

咨詢師工作計(jì)劃 篇5

作為引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的一個(gè)重要角色，我認(rèn)為課程咨詢師應(yīng)具備以下四個(gè)基本素質(zhì)：

1、要有寬廣的胸懷，認(rèn)同每一個(gè)孩子都是最好的，都會(huì)做到最好。而且每個(gè)孩子都是不同的，都需要個(gè)性化的輔導(dǎo)與教育，凸顯孩子個(gè)性，是為了孩子將來步入社會(huì)，能夠更快的融入社會(huì)，是為了讓孩子能夠創(chuàng)造出美好的未來。

2、要有思維敏捷，邏輯清晰。善于觀察細(xì)節(jié)，通過言語，動(dòng)作，外貌，談吐等一系列的表象中，獲取有效信息，并且能夠引導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)的.關(guān)系中，呈現(xiàn)出一種父母恩，子女債。對(duì)叛逆的孩子，要給與適當(dāng)?shù)呐u(píng)，展現(xiàn)出我們會(huì)幫助家長(zhǎng)教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度;對(duì)那種對(duì)孩子的教育漠不關(guān)心的家長(zhǎng)，我們要替孩子著急，強(qiáng)烈的幫助孩子展現(xiàn)出求學(xué)的欲望。

3、要懷著一顆感恩的心，站在家長(zhǎng)的角度想問題，急家長(zhǎng)之所急，憂家長(zhǎng)之所憂。

4、要勇于挑戰(zhàn)，虛心學(xué)習(xí);要敢于面對(duì)困難，解決困難;要樹立起追求沒有最好、只有更好的信念。

咨詢師工作計(jì)劃 篇6

一、認(rèn)真聆聽，分析作為一個(gè)新人，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn)，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真的分析和思考，并多與同事和主管溝通。首先爭(zhēng)取在理論上能夠豐富起來，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，多多自我研習(xí)，為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，理論知識(shí)與實(shí)際操作同時(shí)并舉檢驗(yàn)自己能力的大小的方法是實(shí)踐，通過不斷的嘗試，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，完成實(shí)踐認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn)

1做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對(duì)性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校，不同的科目，不同的家長(zhǎng)，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題，并做一個(gè)自我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來，隨時(shí)翻閱，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎，認(rèn)真的對(duì)待。

2得體自然的稱呼，搭配愉悅的嗓音。家長(zhǎng)或?qū)W生接電話時(shí)的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語言開始交談，來緩解對(duì)方的反感。

3專業(yè)全面的學(xué)科分析，爭(zhēng)取家長(zhǎng)或?qū)W生的認(rèn)可。對(duì)于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對(duì)方法，切忌說話過多重復(fù)，輕浮作答。讓對(duì)方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己。

4語言技巧的恰當(dāng)使用，委婉催促，使家長(zhǎng)或?qū)W生有緊迫感。對(duì)于有意愿且猶豫的家長(zhǎng)，避開價(jià)格因素，當(dāng)涉及到價(jià)格的時(shí)候，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn)，來說明。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)有緊迫感。

5巧妙的引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來思考。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對(duì)方向自己想要的方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我們的目的。

6見好就收的留給家長(zhǎng)或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會(huì)讓對(duì)方思考的問題或話題時(shí)，要適當(dāng)給與對(duì)方思考的時(shí)間，不要逼得太緊，以免弄巧成拙。

7對(duì)有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)于有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)的打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長(zhǎng)或?qū)W生，要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?，要么簽下來。?zhēng)取做到不浪費(fèi)資源。

三、反思、總結(jié)每打完一個(gè)電話，都要進(jìn)行反思，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的，對(duì)于遇到的棘手的問題，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通，磨練專業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié)，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師，也爭(zhēng)取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。

相信在接下來的這個(gè)月內(nèi)，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。

咨詢師工作計(jì)劃 篇7

一學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作里，作為學(xué)校的心理咨詢師，我感到了好多的問題。首先，總的來說，我較好的完成了一年的任務(wù)，這是我應(yīng)該做的，也是我的任務(wù)。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個(gè)和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過對(duì)不同年齡的孩子的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)，我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題，并進(jìn)行及時(shí)的解決?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

提高本班學(xué)生的心理素質(zhì)，提高本班學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助本班學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、具體目標(biāo)：

1、注重本班學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好本班學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、重視本班學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）

三、內(nèi)容要求：

1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

（1）幫助本班學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

（2）引導(dǎo)本班學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（3）引導(dǎo)本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

（5）特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

（1）認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。

（2）掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

（3）學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

（1）培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

（2）培養(yǎng)本班學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)本班學(xué)生良好的自我控制力。

（4）引導(dǎo)本班學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

（1）學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

（2）學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

（3）正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

（1）引導(dǎo)本班學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

（2）注重本班學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

（3）對(duì)有人格障礙的本班學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、學(xué)校心理健康教育的途徑。

（1）心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。

（2）心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以本班學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。

（3）辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別本班學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

（4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校本班學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小本班學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小本班學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀潜景鄬W(xué)生的來源與歸屬，小本班學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小本班學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小本班學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)小本班學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小本班學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學(xué)會(huì)放松。要使小本班學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

B、與人談心。要使小本班學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小本班學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的.允許。小本班學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小本班學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小本班學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體本班學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

咨詢師工作計(jì)劃 篇8

課程咨詢師是在課外輔導(dǎo)中第一個(gè)面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的老師，是分析學(xué)生問題的先驅(qū)者，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方向的航標(biāo)燈，是引導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是策劃學(xué)生將來發(fā)展方向的未來規(guī)劃師！

一、課程咨詢師應(yīng)具備的素質(zhì)

作為引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的一個(gè)重要角色，我認(rèn)為課程咨詢師應(yīng)具備以下四個(gè)基本素質(zhì)：

1、要有寬廣的胸懷，認(rèn)同每一個(gè)孩子都是最好的，都會(huì)做到最好。而且每個(gè)孩子都是不同的，都需要個(gè)性化的輔導(dǎo)與教育，凸顯孩子個(gè)性，是為了孩子將來步入社會(huì)，能夠更快的融入社會(huì)，是為了讓孩子能夠創(chuàng)造出美好的未來。

2、要有思維敏捷，邏輯清晰。善于觀察細(xì)節(jié)，通過言語，動(dòng)作，外貌，談吐等一系列的表象中，獲取有效信息，并且能夠引導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系中，呈現(xiàn)出一種父母恩，子女債。對(duì)叛逆的孩子，要給與適當(dāng)?shù)呐u(píng)，展現(xiàn)出我們會(huì)幫助家長(zhǎng)教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度；對(duì)那種對(duì)孩子的教育漠不關(guān)心的家長(zhǎng)，我們要替孩子著急，強(qiáng)烈的幫助孩子展現(xiàn)出求學(xué)的欲望。

3、要懷著一顆感恩的心，站在家長(zhǎng)的角度想問題，急家長(zhǎng)之所急，憂家長(zhǎng)之所憂。

4、要勇于挑戰(zhàn)，虛心學(xué)習(xí)；要敢于面對(duì)困難，解決困難；要樹立起

追求沒有最好、只有更好的信念。

二、課程咨詢師溝通技巧

課程咨詢師是在課外輔導(dǎo)中第一個(gè)面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的老師，所以課程咨詢師和家長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要，我認(rèn)為課程咨詢師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)掌握一下幾個(gè)方面：

1、與家長(zhǎng)溝通的技巧問家長(zhǎng)的問題，必須是閉合性的問題，讓家長(zhǎng)很容易就能回答出：是或者否，一般以贊同為主。

2、與家長(zhǎng)溝通時(shí)的姿態(tài)

在與家長(zhǎng)交談的過程中，保持的姿態(tài)是要略高于家長(zhǎng)，不能過于強(qiáng)勢(shì)，但絕對(duì)不能被動(dòng)的回答家長(zhǎng)的問題，被家長(zhǎng)的思路牽著走，因?yàn)榧议L(zhǎng)根本沒有思路。必須要清晰的組織好自己的語言與邏輯思維，引導(dǎo)家長(zhǎng)吐露心聲，挖掘出家長(zhǎng)與學(xué)生的需求點(diǎn)，并且要深度的挖掘，從而展開專業(yè)性，俘獲家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。

3、對(duì)尖銳問題的應(yīng)對(duì)

不能完全規(guī)避家長(zhǎng)提出的問題，但也不能正面回答尖銳的問題。要引導(dǎo)家長(zhǎng)靠近我們的思路，插入專業(yè)性內(nèi)容，從側(cè)面滲透答案給家長(zhǎng)。

4、不受時(shí)間空間的限制

要始終用一顆幫助的心去對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，教育問題隨時(shí)隨地的都會(huì)存在，每個(gè)人都渴望教育，渴望成長(zhǎng)。所以就要不斷學(xué)習(xí)，掌握本地所有學(xué)校的特點(diǎn)，生源，考分以及教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)度快慢等。

5、做好歸納總結(jié)。

每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)都是不同的，但是多多少少都會(huì)有一些共同點(diǎn)，每次獲得家長(zhǎng)和學(xué)生信任之后，都要?dú)w納自己成功的經(jīng)驗(yàn)，勇于分享；總結(jié)自己的不足，虛心納諫。

6、做好售后服務(wù)。

一次成功的報(bào)單，不是獲得了多少收入，而是獲得了多少轉(zhuǎn)介紹。口碑的傳播，做好售后服務(wù)，一個(gè)老咨詢師會(huì)做的很輕松。一個(gè)孩子，從小學(xué)到高中畢業(yè)受教育的時(shí)間是12年，孩子身邊，家長(zhǎng)周圍又有很多很多同樣的孩子。

7、給后期留有足夠的空間。

前期不能為了簽單而過分的夸大，過多的承諾，最多只能夸大到60%。與此同時(shí)又要不斷給后期壓力，激勵(lì)老師和整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。

8、善用普遍性措辭。

比如：很多，大多數(shù)等等。面對(duì)任何一個(gè)年級(jí)都要強(qiáng)調(diào)這個(gè)年級(jí)非常重要，要引導(dǎo)家長(zhǎng)走向孩子此時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)階段是非常重要的時(shí)刻，現(xiàn)在影響著未來，不能有任何的放松，必須正視此時(shí)此刻，教育務(wù)必從此時(shí)此刻抓起。

總之，在今后的工作中，我一定要把培養(yǎng)良好的溝通能力作為首要目標(biāo)，不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取做到有話可說、有理可據(jù)、句句精辟、句句到位。使自己能夠輕松的抓住客戶的心理，以便的提高自己的業(yè)務(wù)量。加緊對(duì)客戶的跟蹤，做好記錄，以便及時(shí)回訪。 并且在工作過程中時(shí)刻總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，以提高工作效率。

咨詢師工作計(jì)劃 篇9

心理咨詢師是以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，為希望得到心理咨詢幫助的人提供支持和指導(dǎo)的專業(yè)人士。作為一名心理咨詢師，制定并執(zhí)行一個(gè)有效的工作計(jì)劃是非常關(guān)鍵的。下面我將詳細(xì)闡述我的心理咨詢師工作計(jì)劃。

首先，我會(huì)在每天早上的第一件事是檢查我的日程表，以確保我已經(jīng)準(zhǔn)備好了當(dāng)天的咨詢活動(dòng)。我會(huì)檢查我的所有咨詢安排，確保我有足夠的時(shí)間和精力為每個(gè)客戶提供關(guān)懷和支持，并且我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接他們的挑戰(zhàn)和需求。如果需要，我會(huì)查看客戶的檔案，以便更好地了解他們的歷史和需要。這一步是確保我在自己的很好的狀態(tài)下而且我可以為每個(gè)客戶提供定制化的咨詢服務(wù)。

其次，我會(huì)對(duì)每個(gè)客戶的咨詢作出特定的規(guī)劃。我的計(jì)劃將基于客戶的需求和目標(biāo)，旨在提供個(gè)性化的咨詢方案。我計(jì)劃在第一次見到客戶時(shí)進(jìn)行詳細(xì)的面談，以全面了解他們的需求和困惑。之后，我會(huì)制定一個(gè)個(gè)性化的咨詢方案，以滿足每個(gè)客戶的特定需求。我的計(jì)劃還包括一些客戶可以接受并應(yīng)用的實(shí)用技巧和策略，以便他們自己能夠成功地處理心理問題。

第三，我會(huì)在咨詢期間讓客戶感到舒適，盡可能地放松他們的情緒并建立信任關(guān)系。我會(huì)聽取客戶的故事，了解他們的生活背景，幫助他們掌握一些可行的技巧和策略，以便他們能夠在負(fù)面情緒和困惑中找到平衡。我還將利用互動(dòng)式咨詢，使客戶發(fā)現(xiàn)他們自己的潛在解決方案，以便增強(qiáng)自信心并促進(jìn)成長(zhǎng)。

最后，我會(huì)利用咨詢的過程和成果來制定下一步的行動(dòng)計(jì)劃，為每個(gè)客戶提供長(zhǎng)期的持續(xù)性咨詢和支持。一旦客戶完成咨詢旅程，我會(huì)制定一個(gè)適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和時(shí)間表，以幫助他們維持和鞏固心理咨詢過程中所學(xué)到的技巧和策略。我還會(huì)建立一系列評(píng)估指標(biāo)，以幫助我們?cè)u(píng)估咨詢的效果和幫助客戶繼續(xù)前進(jìn)。

總之，在我看來，作為一名心理咨詢師，制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)豐富的工作計(jì)劃對(duì)于客戶的成功和全面成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過我的個(gè)性化計(jì)劃和定制化服務(wù)，我將為每個(gè)客戶提供專業(yè)的和具有支持性的心理咨詢服務(wù)，以協(xié)助他們找到生活的目標(biāo)和方向，使他們?cè)谧非笞约旱睦硐霑r(shí)取得成功。

咨詢師工作計(jì)劃 篇10

下年度是非常有意義和非常有挑戰(zhàn)性的年度，我規(guī)劃著自己的年度計(jì)劃，我想在新的一個(gè)年度有更大的突破。

在20xx-20xx年度的工作中，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

一．學(xué)會(huì)分析、反思與總結(jié)

堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因。在自我分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的'建議，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平提高，保持中突破做最好的自己。

二．學(xué)會(huì)交流與合作

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結(jié)家長(zhǎng)與學(xué)生的類型，這樣才能做到咨詢過程中因材施教、對(duì)癥下藥；爭(zhēng)取有一套自己的談單風(fēng)格。認(rèn)真、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見、見解，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在交流中合作，在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值。

三．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過程中，學(xué)會(huì)及時(shí)查找、咨詢中小學(xué)全部學(xué)科知識(shí)、各級(jí)各類考試政策、流程、教育資訊及各級(jí)各類中小學(xué)的概況等，不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取做到有話可說、有理可據(jù)、句句精辟、句句到位，在給學(xué)生做學(xué)科分析的時(shí)候有據(jù)可依，有理可循，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，把自己的盲點(diǎn)抹去，清晰地做每天的事情。

四．學(xué)會(huì)挽單、保單與護(hù)單

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上，不斷提升自己挽單的能力，爭(zhēng)取最快、最穩(wěn)完成課耗，經(jīng)常找自己的師傅或者長(zhǎng)輩理單，在暴風(fēng)雨沒有來臨之前，先做好預(yù)防，以達(dá)到簽單最優(yōu)化。

咨詢師工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、協(xié)助做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、繼續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查（心理輔導(dǎo)室每周定期開放）。

咨詢途徑：

⑴學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

⑵班主任老師推薦

⑶輔導(dǎo)老師訪談

2、協(xié)助學(xué)校作好對(duì)后進(jìn)生的團(tuán)體輔導(dǎo)工作，每月開設(shè)一期講座。具體安排如下：

（1）九月正確認(rèn)識(shí)自己

（2）十月學(xué)會(huì)合作

（3）十一月學(xué)會(huì)控制情

（4）十二月樹立自尊自信

四、具體工作

1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、心理咨詢室開始開放。

4、做好班級(jí)保健員的培訓(xùn)工作

5、召開學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

咨詢師工作計(jì)劃 篇12

一學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作里，作為學(xué)校的心理咨詢師，我感到了好多的問題。首先，總的來說，我較好的完成了一年的任務(wù)，這是我應(yīng)該做的，也是我的任務(wù)。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個(gè)和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過對(duì)不同年齡的孩子的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)，我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題，并進(jìn)行及時(shí)的解決?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、具體目標(biāo)：

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三、內(nèi)容要求：

1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、學(xué)校心理健康教育的途徑。

(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。

(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。

(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

咨詢師工作計(jì)劃 篇13

網(wǎng)絡(luò)教育咨詢師工作計(jì)劃

作為一名網(wǎng)絡(luò)教育咨詢師，我的工作職責(zé)在于為學(xué)生和家長(zhǎng)提供相關(guān)的咨詢服務(wù)，幫助他們更好地理解和利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，為學(xué)習(xí)和教育的過程提供支持和指導(dǎo)。在這里，我將制定一份工作計(jì)劃，詳細(xì)闡述我的工作內(nèi)容和方法。

工作目標(biāo)：

我的工作目標(biāo)是為學(xué)生和家長(zhǎng)提供專業(yè)和有針對(duì)性的咨詢服務(wù)，了解他們的需求和問題，并針對(duì)性地制定相應(yīng)解決方案。同時(shí)，我還將通過調(diào)研和了解市場(chǎng)需求，掌握行業(yè)信息和動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。

工作內(nèi)容：

1.了解學(xué)生和家長(zhǎng)需求

作為網(wǎng)絡(luò)教育咨詢師，我需要與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通交流，了解他們的需求和問題，包括學(xué)習(xí)情況、學(xué)科難點(diǎn)、教育方向等。同時(shí)，我還需要留意市場(chǎng)變化和趨勢(shì)，了解消費(fèi)者口味和需要，為他們提供更加精準(zhǔn)、實(shí)用的服務(wù)。

2.提供教育咨詢服務(wù)

為了提供更加精準(zhǔn)和方法的教育咨詢服務(wù)，我需要掌握和分析各種教育資源和信息，包括教科書、試題分析、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)等。同時(shí)，我還要通過在線平臺(tái)、電話、微信等多種渠道，建立合理有效的咨詢服務(wù)模式，為客戶提供更好的體驗(yàn)。

3.維持客戶關(guān)系

建立良好的客戶關(guān)系是網(wǎng)絡(luò)教育咨詢師保持客戶群體的關(guān)鍵，因此我需要維護(hù)好客戶的聯(lián)系和情感共鳴，了解和解決他們的問題和需求，并及時(shí)、有效地反饋和回應(yīng)。我將建立一個(gè)完善的客戶信息和反饋反饋系統(tǒng)，為客戶提供貼心、周到、高效的服務(wù)。

工作方法：

1.建立互動(dòng)的信息平臺(tái)

為了盡可能了解客戶的需求和問題，我將建立一個(gè)互動(dòng)的信息平臺(tái)，包括網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等。通過這些平臺(tái)，我將上傳教育信息、數(shù)據(jù)反饋和調(diào)查結(jié)果，與客戶交流和互動(dòng)。我將定期發(fā)布教育專題和討論，組織線上互動(dòng)活動(dòng)，幫助客戶共享教育資源和經(jīng)驗(yàn)。

2.建立專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

為了提供給學(xué)生和家長(zhǎng)更高質(zhì)量的服務(wù)，我將建立一支具有專業(yè)素養(yǎng)和高效工作的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包括在線輔導(dǎo)、智能管理和數(shù)據(jù)分析等方面的專才。我將精心挑選和培訓(xùn)這支團(tuán)隊(duì)，使其能夠適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)需求，提高客戶的感受和體驗(yàn)。

3.開展定期線下活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)教育咨詢服務(wù)需要面對(duì)居民區(qū)、教育培訓(xùn)中心等地的消費(fèi)者，因此我將開展定期的線下活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)交流會(huì)、家庭教育培訓(xùn)、公益活動(dòng)等，邀請(qǐng)優(yōu)秀教育專家和名師授課，讓客戶親身感受到高品質(zhì)的服務(wù)和真正的關(guān)懷。

總結(jié)：

作為網(wǎng)絡(luò)教育咨詢師，我需要深入了解市場(chǎng)需求，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，為客戶提供高效、貼心、實(shí)用的咨詢服務(wù)。我將建立的互動(dòng)平臺(tái)，開展定期線下活動(dòng)，搭建盡可能多的信息橋梁和溝通渠道，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更好地了解和使用網(wǎng)絡(luò)教育資源，這也是我們與眾不同的服務(wù)特色所在。

咨詢師工作計(jì)劃 篇14

人往高處走，水往低處流。一個(gè)人不管在什么環(huán)境中都需要謀發(fā)展，而計(jì)劃是發(fā)展的導(dǎo)航儀，制定良好的工作計(jì)劃，能讓你的能力得到發(fā)揮，能讓你如愿實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。為您提供個(gè)人工作計(jì)劃范文：

我認(rèn)為，自我發(fā)展的計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看一定要和未來的人生目標(biāo)聯(lián)系在一起，短期來看一定和眼前利益聯(lián)系在一起。

我對(duì)人生目標(biāo)的看法是這樣的：一個(gè)人的人生目標(biāo)是什么格局的，取決于他有什么樣的情懷。比如一個(gè)僅有著家庭或家族情懷的人，只會(huì)有和這種情懷相匹配的人生目標(biāo)，但一個(gè)有著國家和民族情懷的人，他的人生目標(biāo)就一定和國家民族聯(lián)系在一起。當(dāng)然也有一些人具有全人類情懷，這種人非常高尚，可以把自身的發(fā)展與人類的興衰緊密結(jié)合在一起，可謂偉大。至于眼前的利益，就是能夠吃得飽，穿的暖，而已。

我想我應(yīng)該成為一個(gè)有著國家和民族情懷的人。因此，作為一名咨詢顧問，我的人生目標(biāo)就是讓自己的智慧有朝一日變成推動(dòng)民族和國家發(fā)展的引擎，體現(xiàn)出真正價(jià)值。

長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要制定階段性任務(wù)，給自己確定幾個(gè)大的研究方向和實(shí)踐方向，分階段實(shí)現(xiàn)。結(jié)合公司戰(zhàn)略和管控的整套體系，往下往上不斷延伸，充實(shí)內(nèi)在，通過華彩的理論平臺(tái)，讓自己的智慧開花結(jié)果。

短期來看，分階段執(zhí)行各個(gè)目標(biāo)。眼下在創(chuàng)新中心一定要認(rèn)真完成手頭任務(wù)，做到不僅滿足于完成任務(wù)，而且要在完成任務(wù)的同時(shí)要完成積累，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷突破自己，不斷創(chuàng)新，不斷貢獻(xiàn)，我相信總有一天量變總會(huì)引起質(zhì)變，我對(duì)問題的認(rèn)識(shí)也會(huì)從由淺入深。以后走到項(xiàng)目上，一要迅速積累經(jīng)驗(yàn)，向老同志學(xué)習(xí)，二是迅速發(fā)揮自己的能量，在關(guān)鍵地方體現(xiàn)自身價(jià)值。另外，通過堅(jiān)持寫工作日志來鍛煉自己思維能力，同時(shí)為將來寫書積累一些素材。要把寫書當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)久目標(biāo)，一個(gè)提升自己能力的平臺(tái)，不是為了寫書而寫書，而是要抱著更好的表達(dá)自己的思想，貢獻(xiàn)自己的智慧。

高中老師工作計(jì)劃(熱門4篇)

為了使自己的工作盡然有序的進(jìn)行下去，那么我們需要準(zhǔn)備寫下一階段工作計(jì)劃了。良好的工作計(jì)劃可以減少環(huán)境變化的沖擊，及時(shí)制定出策略與方案，降低風(fēng)險(xiǎn)。工作計(jì)劃究竟怎么寫？下面由小編幫大家編輯的《高中老師工作計(jì)劃(熱門4篇)》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

高中老師工作計(jì)劃【篇1】

一，基本情況：

1.今年，我所教的班級(jí)是高三(1)、(2)，是高中畢業(yè)班，每班有學(xué)生64人。相對(duì)另一個(gè)班級(jí)高三(3)來說，這兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平，比較薄弱，特別是物理科目?？偟奶攸c(diǎn)來講，同學(xué)們不太愛學(xué)習(xí)，要有老師的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生才會(huì)有一定的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，對(duì)高考的意識(shí)也不高。由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

2.教材還是用人教版的，包括5章的內(nèi)容。第十九章光的傳播，第二十章光的波動(dòng)性第二十一章量子論初步第二十二章原子核第二十三章相對(duì)論簡(jiǎn)介，以及兩個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：測(cè)定玻璃的折射率，用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)。歷年的高考中一般會(huì)有兩個(gè)選擇題，一題是光學(xué)的，一題是原子物理，難度不大，基本上都可以拿到分?jǐn)?shù)。

3.高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材，用優(yōu)化設(shè)計(jì)。優(yōu)點(diǎn)：教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較詳細(xì)的解答，如果教師不夠時(shí)間講練習(xí)時(shí)，學(xué)生就可以較方便的自學(xué)；基礎(chǔ)知識(shí)的介紹與講解都很詳細(xì)，學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時(shí)，可以很好地使用。不足：部分例題、練習(xí)的難度過大，不太適合本校的學(xué)生，所以要有針對(duì)性地選擇一些題目講，和讓學(xué)生做。

4.堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

5.工作目標(biāo)：

⑴每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；

⑵學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對(duì)一些常見的計(jì)算題目，能夠較為清晰地進(jìn)行解答；

⑶學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高；

6.工作措施：

⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。

⑵講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

⑶嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

⑷充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在教學(xué)過程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

二、教學(xué)研究

積極參加物理教研組、備課組的每次活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法，探討有關(guān)的教學(xué)問題，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，本學(xué)期力爭(zhēng)聽課要達(dá)20節(jié)以上，還要上了一節(jié)校級(jí)公開課。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題，為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時(shí)間。發(fā)表一論校級(jí)以上的教學(xué)論文，努力提高自我的專業(yè)水平。

三、繼續(xù)教育

加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。參加有關(guān)今年高考的各種會(huì)議及培訓(xùn)，充分了解今年的高考趨勢(shì)。參加每年一次的中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

高中老師工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

積極學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程的基本理念。使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。把高中物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分內(nèi)容，進(jìn)一步提高理解能力，復(fù)習(xí)時(shí)，將以專題復(fù)習(xí)形式為主。

二、班級(jí)情況分析

這期繼續(xù)擔(dān)任高21

2、213班的物理教學(xué)工作，通過高三一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大部分能夠掌握物理中的基本概念和基本規(guī)律，但對(duì)這些知識(shí)的掌握還比較零散，同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用方面還存在較大問題，兩個(gè)班的情況大致如下：

212班總體學(xué)習(xí)興趣低，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有，但基礎(chǔ)不牢，平時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)。

213班大部分同學(xué)有時(shí)間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因?yàn)榍懊鎯赡曜灾獩]學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時(shí)應(yīng)多加督促，多多鼓勵(lì)。

三、教材分析

二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，側(cè)重點(diǎn)和順序有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個(gè)專題，如下：

專題一、共點(diǎn)力作用下物體的平平衡

專題二、力與直線運(yùn)動(dòng)

專題三、平拋、類平拋運(yùn)動(dòng)

專題四、物理實(shí)驗(yàn)的改編與設(shè)計(jì)

專題五、選修3-4

專題六、天體運(yùn)動(dòng)

專題七、電磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)

專題八、功能關(guān)系、能量守恒

專題九、直流電路與交流電路

專題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合

四、目的要求

1、堅(jiān)持集體備課制度，對(duì)上期的教學(xué)工作進(jìn)行反思

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探索

3、重視課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率

4、經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，把高中物理知識(shí)連成線、鋪成面、織成網(wǎng)

5、通過多練、多考、精講加強(qiáng)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度

6、積極配合學(xué)校、教研組做好公開課、比武課等有關(guān)事情

五、教學(xué)進(jìn)度安排

時(shí)間安排：

總時(shí)間：專題復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)從xx年3月初開始，至xx年5月底結(jié)束。具體時(shí)間：每個(gè)專題爭(zhēng)取花一周的時(shí)間，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，梳理花一節(jié)課；方法指導(dǎo)花一節(jié)課；學(xué)生精練、老師精講花一節(jié)課；分別于周六、周日完成，周三進(jìn)行綜合考試，周四進(jìn)行試卷講評(píng)，周五講解資料上面的習(xí)題。

六、教學(xué)措施

1、抓住主干知識(shí)的復(fù)習(xí)及各知識(shí)點(diǎn)之間的綜合。

2、針對(duì)高考能力的要求，加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練和表述能力及解題能力規(guī)范化的訓(xùn)練。

3、在模擬訓(xùn)練中讓學(xué)生量力而行地解題，根據(jù)閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)去爭(zhēng)計(jì)分點(diǎn)。

4、選題精、講評(píng)細(xì)，教學(xué)生做題注要精、細(xì)結(jié)合。

5、復(fù)習(xí)的最后階段，要求學(xué)生通讀課本，不留知識(shí)死角。

6、針對(duì)選擇題、填空題、計(jì)算題制定解題策略，對(duì)各大題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)戲練。

7、進(jìn)行考前指導(dǎo)和動(dòng)員，讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對(duì)高考，提醒學(xué)生高考中應(yīng)注意的問題，給學(xué)生打打氣，備足信心。

高中老師工作計(jì)劃【篇3】

一、制定完善的教學(xué)計(jì)劃

為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行，在開課之前教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確定選擇的實(shí)驗(yàn)、每個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器、實(shí)驗(yàn)材料、藥品，哪些需要提前購買或準(zhǔn)備、需要多少課時(shí)、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學(xué)生之間何時(shí)交流、怎么評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)效果等。為確保計(jì)劃的可行性，這些難度較高的實(shí)驗(yàn)，教師提前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)把握時(shí)間。

二、深入研究教材

各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)知識(shí)介紹了基本方法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來解決問題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性建議。

由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí)，有必要自己先深入研究教材內(nèi)容，甚至進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識(shí)背景，理清研究思路，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，動(dòng)手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問題，掌握生物技術(shù)，形成實(shí)踐能力。

三、觀看視頻、錄像，用“講授—演示”法進(jìn)行教學(xué)

“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動(dòng)畫，甚至可以親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架。

四、建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組

本模塊對(duì)學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，然后搜集和整理資料，寫出報(bào)告，進(jìn)行口頭交流，相互討論。為落實(shí)好知識(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀和能力的三維目標(biāo)，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，教師可以將全班同學(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互激勵(lì)，還能培養(yǎng)交流與合作的能力。

五、適當(dāng)利用學(xué)生社區(qū)、家庭中的課程資源

從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這一目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問題可以在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的人的幫助。在具體的活動(dòng)中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生物科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣。

六、設(shè)計(jì)好教學(xué)評(píng)價(jià)體系

教學(xué)評(píng)價(jià)不僅能了解課題活動(dòng)效果，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時(shí)較長(zhǎng)、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中，最后的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果?？梢岳脵z核表評(píng)價(jià)操作行為、探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，保證達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：

（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；

（2）“缺欠”的實(shí)際；

（3）時(shí)間的實(shí)際；

（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。

（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；

（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；

（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；

（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；

（3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

9、計(jì)劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

檢查內(nèi)容：

（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

（2）是否基本按計(jì)劃去做？

（3）學(xué)習(xí)效果如何？

（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

高中老師工作計(jì)劃【篇4】

一、基本思路

本學(xué)期，我們將準(zhǔn)確把握《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、服從高二年級(jí)的安排，盡自己的最大努力，力爭(zhēng)建設(shè)愉悅課堂，完成自己的教學(xué)工作。

二、教學(xué)方面

1、以備課組為單位，根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，搞好本備課組工作。

2、結(jié)合本組的實(shí)際，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改落實(shí)好具體的要求。

3、認(rèn)真搞好一課一練，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

三、教研方面

1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動(dòng)，集體研討，并每次要有明確的主題，求實(shí)效并有簽名和記載。

2、加強(qiáng)備課組的集體備課，備課組要有工作計(jì)劃，每周一次集體備課，并要有中心發(fā)言等有記錄，期初交計(jì)劃，期末交集體備課記錄本檢查。

3、組織參加學(xué)校的公開課比賽，組織組內(nèi)公開課以及各備課組內(nèi)的公開課(每人拿出一堂)，以促進(jìn)老師之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

4、團(tuán)結(jié)老師們加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并積極撰寫教育論文。

四、工作要點(diǎn)

1、本期以備課活動(dòng)為主，每周一次集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)的老師的相互聽、評(píng)課及交流。

2、本期組織兩次組內(nèi)的教學(xué)檢查。

3、努力作好準(zhǔn)備工作，邀請(qǐng)某某市教育局教研員某某某老師開講座，題目為《如何做數(shù)學(xué)課題研究》。

4、落實(shí)并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與研究。

5、安排某某某老師開評(píng)高級(jí)職稱系列公開課，為今年的評(píng)高工作做準(zhǔn)備。

6、安排某某某老師上評(píng)中級(jí)職稱系列公開課。

地理老師工作計(jì)劃熱門7篇

規(guī)劃能夠讓我們更好地保持積極的心態(tài)和高效的工作方式，我們需要從多個(gè)角度考慮下一個(gè)階段的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是預(yù)先安排和規(guī)劃一定時(shí)期的工作，針對(duì)"地理老師工作計(jì)劃"，我們已經(jīng)找到了一些相關(guān)信息，希望這次交流對(duì)你有所幫助！

地理老師工作計(jì)劃 篇1

高中地理老師年度工作計(jì)劃

作為一名高中地理老師，我始終致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行對(duì)于持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。因此，在新一年的開始之際，我愿意將我的多年工作經(jīng)驗(yàn)與大家分享，并提供一個(gè)1000字的高中地理老師年度工作計(jì)劃的范例。

第一部分：教育目標(biāo)和核心價(jià)值觀

在撰寫工作計(jì)劃之前，首先要明確自己的教育目標(biāo)和核心價(jià)值觀。我的教育目標(biāo)是幫助學(xué)生獲取地理知識(shí)，培養(yǎng)他們的地理思維能力，提高他們的地理意識(shí)和跨文化交流能力。我的核心價(jià)值觀是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作能力和解決問題的能力。

第二部分：教學(xué)方法和教材選擇

針對(duì)高中地理教學(xué)的需求，我將使用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察等。通過多種教學(xué)方法的靈活組合，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我將結(jié)合新的教學(xué)資源，如數(shù)字教材和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，以提供更豐富和互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第三部分：學(xué)生評(píng)估和反饋機(jī)制

為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度，我將采用多樣化的評(píng)估方法，包括考試、作業(yè)、小組項(xiàng)目和口頭報(bào)告等。評(píng)估結(jié)果將為我提供反饋，以便及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)策略。此外，我也將積極與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，建立一個(gè)開放、透明和互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四部分：課外活動(dòng)和社區(qū)參與

除了課堂教學(xué)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生參與各種地理類課外活動(dòng)，并與其他學(xué)科和社區(qū)進(jìn)行合作。例如，組織地理考察活動(dòng)、參加學(xué)?？茖W(xué)展覽、與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)環(huán)境組織開展環(huán)保項(xiàng)目等。通過積極參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以將地理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

第五部分：繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展

作為一名高中地理老師，我相信終身學(xué)習(xí)的重要性。因此，我會(huì)繼續(xù)參加各種教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，以保持教學(xué)新鮮感和提高教學(xué)技巧。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)科研究和教學(xué)研究，與同行分享經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。

第六部分：個(gè)人時(shí)間和生活平衡

要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須保持身心健康和良好的工作與生活平衡。因此，我將合理安排個(gè)人時(shí)間，保證充足的休息和娛樂。此外，我也將積極參加各種健身活動(dòng)，以提高工作效率和心理素質(zhì)。

以上是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)撰寫的高中地理老師年度工作計(jì)劃。通過明確的教育目標(biāo)和核心價(jià)值觀，靈活的教學(xué)方法和教材選擇，多樣化的學(xué)生評(píng)估和反饋機(jī)制，豐富的課外活動(dòng)和社區(qū)參與，持續(xù)的教育和專業(yè)發(fā)展，以及良好的個(gè)人時(shí)間和生活平衡，我相信我能為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)，推動(dòng)他們?cè)诘乩韺W(xué)科中取得更大的進(jìn)步。

地理老師工作計(jì)劃 篇2

高中地理老師年度工作計(jì)劃

一、引言：

地理是一門關(guān)于地球的科學(xué)，它研究地球的物質(zhì)構(gòu)成和變化、自然環(huán)境與人類社會(huì)的相互作用。作為高中地理老師，我的目標(biāo)是通過精心準(zhǔn)備的教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理科學(xué)的興趣，并培養(yǎng)其環(huán)境保護(hù)意識(shí)、地理思維能力以及實(shí)踐能力。在新的學(xué)年即將開始之際，我制定了以下年度工作計(jì)劃。

二、提高教學(xué)質(zhì)量：

1. 設(shè)計(jì)精確的課程計(jì)劃：結(jié)合國家教育要求，我將確定每個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，將拓展學(xué)生的閱讀與思考能力，注重實(shí)踐與案例分析，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，以激發(fā)他們的思維和想象力。

2. 多媒體教學(xué)手段：在課堂上，我將運(yùn)用多媒體、地圖、圖表和實(shí)物模型等輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生通過觀看、互動(dòng)、實(shí)踐等方式更好地理解和掌握地理知識(shí)。

3. 教學(xué)方法多樣化：針對(duì)不同層次的學(xué)生，我將采用小組討論、學(xué)生報(bào)告、課堂演講等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。

三、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)：

1. 教學(xué)資料收集與更新：我將持續(xù)關(guān)注最新地理科技和研究成果，收集和整理相關(guān)的教學(xué)資源，包括課件、教材、地圖、實(shí)驗(yàn)材料等，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

2. 創(chuàng)新教學(xué)模式：結(jié)合實(shí)地考察、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、參觀等形式，使地理教學(xué)更加生動(dòng)有趣。我將積極與學(xué)校管理層溝通，在合適的時(shí)機(jī)組織學(xué)生到戶外參觀考察，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生地理意識(shí)和實(shí)踐能力。

3. 推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的使用：我將研究并運(yùn)用新興的信息技術(shù)，如虛擬實(shí)境、在線平臺(tái)等，以豐富地理教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)：

1. 強(qiáng)化學(xué)生的地理思維：通過設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的激勵(lì)性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地理思維和分析，提高學(xué)生解決問題的能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：組織學(xué)生參與地理實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察和小組項(xiàng)目研究等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高其實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3. 建立良好的班級(jí)氛圍：營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互助互學(xué)、自主探究和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。

五、與家長(zhǎng)、社會(huì)建立密切聯(lián)系：

1. 家校合作：與家長(zhǎng)保持定期溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活情況，并提供適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)、學(xué)習(xí)建議和成績(jī)反饋，促進(jìn)家校合作。

2. 社會(huì)實(shí)踐：

組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀地理相關(guān)的企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)和自然保護(hù)區(qū)，開拓學(xué)生眼界，增強(qiáng)他們的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。

3. 參與學(xué)科競(jìng)賽：

鼓勵(lì)學(xué)生參加地理類學(xué)科競(jìng)賽，提供必要的指導(dǎo)和資源支持，幫助學(xué)生提高自身地理水平和競(jìng)賽技能。

六、自我提升和研究：

1. 參加學(xué)術(shù)研討會(huì)議：定期參加地理學(xué)科的研討會(huì)議，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，提高個(gè)人教學(xué)水平和科研能力。

2. 學(xué)習(xí)新知識(shí)：積極閱讀地理學(xué)的最新研究成果和課程教材，擴(kuò)展自己的知識(shí)廣度和深度，保持對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。

3. 參與課題研究：開展地理學(xué)科的教育研究，提出教學(xué)改進(jìn)方案并進(jìn)行實(shí)踐，為地理學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)改革做出貢獻(xiàn)。

七、總結(jié)：

通過制定并執(zhí)行這份年度工作計(jì)劃，我將努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生地理學(xué)科知識(shí)和素質(zhì)的全面提升。我相信，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升，才能給予學(xué)生更好的教育，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

地理老師工作計(jì)劃 篇3

初中地理老師年度工作計(jì)劃

作為一位初中地理老師，我深知教育的重要性以及承擔(dān)在學(xué)生成長(zhǎng)中的責(zé)任。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的地理思維能力，我制定了年度工作計(jì)劃。

首先，我將注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和更新。地理是一門與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，新的地理知識(shí)層出不窮。為了讓學(xué)生了解當(dāng)代地理領(lǐng)域的最新進(jìn)展，我將不斷積累新的教學(xué)資源，并將其融入到我的課堂教學(xué)中。我會(huì)定期參加有關(guān)地理教育的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，確保為學(xué)生提供最有效的教育。

其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力。地理是一門關(guān)于人類與自然環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)科，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)在一定程度上是抽象的。因此，我打算通過實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)來幫助學(xué)生理解地理知識(shí)，并將之應(yīng)用到實(shí)際生活中。我將組織學(xué)生外出探索地理現(xiàn)象，如城市規(guī)劃、自然資源利用等，讓他們親身體驗(yàn)和感受。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生開展小型研究項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的科學(xué)研究能力和解決問題的能力。

第三，我將注重提高學(xué)生的地理思維能力和地理觀念。地理思維能力是學(xué)生理解和分析地理現(xiàn)象的關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力對(duì)于他們的終身發(fā)展都具有重要意義。因此，我將在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生通過提問和思考來理解地理現(xiàn)象，并善于用地理概念和原理解析問題。我將設(shè)計(jì)一系列啟發(fā)性的問題和案例，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和研究，以幫助他們逐漸形成正確的地理觀念。

第四，我將注重學(xué)生的素質(zhì)教育和人格培養(yǎng)。地理教育不僅僅局限在學(xué)科知識(shí)的傳授，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格魅力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我打算通過給學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽等途徑，讓他們培養(yǎng)勇于探索、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和全球視野，引導(dǎo)他們對(duì)地球的珍惜和對(duì)全球問題的思考。

最后，我將注重與家長(zhǎng)的溝通與合作。學(xué)生的教育是家校聯(lián)合的事業(yè)，家長(zhǎng)的支持和配合對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步至關(guān)重要。我將定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并征求他們對(duì)地理教育的意見和建議。我還將定期向家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)生學(xué)業(yè)的總結(jié)和評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

總之，我將積極履行初中地理教師的工作職責(zé)，制定并落實(shí)年度工作計(jì)劃。通過不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)他們的個(gè)人發(fā)展和綜合素質(zhì)提升。同時(shí)，我將與家長(zhǎng)共同努力，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出不懈的努力。相信通過集體的努力，我們能夠?yàn)閷W(xué)生的未來開辟更加廣闊的天地。

地理老師工作計(jì)劃 篇4

高中地理老師年度工作計(jì)劃

作為一名高中地理老師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。地理學(xué)科作為一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涵蓋了自然地理和人文地理的知識(shí)，既需要學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行深刻的理解和剖析，又需要學(xué)生對(duì)人類活動(dòng)和地球環(huán)境之間的關(guān)系有著透徹的認(rèn)識(shí)。因此，我制定了以下的年度工作計(jì)劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助他們更好地掌握地理知識(shí)。

1. 制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃：在新學(xué)年開始之前，我將仔細(xì)研究高中地理教材，并根據(jù)學(xué)校的要求，制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)明確每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，合理安排每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的授課時(shí)間，以及相應(yīng)的復(fù)習(xí)和鞏固措施。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情情況，不斷進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整和優(yōu)化，以確保每個(gè)學(xué)生都能在我的指導(dǎo)下取得最好的學(xué)習(xí)效果。

2. 創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)方法：地理學(xué)科對(duì)于學(xué)生的想象力和觀察力有較高的要求，因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)盡量采用多種多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。例如，我將利用多媒體教學(xué)手段，展示豐富的地理實(shí)物和圖片，讓學(xué)生直觀地了解世界各地的地理特點(diǎn)；我還會(huì)組織課外實(shí)地考察活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)地理知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，讓他們學(xué)以致用。

3. 積極開展課外活動(dòng)：除了課堂教學(xué)，我還將積極參與學(xué)校舉辦的各類課外活動(dòng)。我計(jì)劃組織地理知識(shí)競(jìng)賽、地理實(shí)驗(yàn)展示以及地理論文寫作比賽等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維創(chuàng)新能力。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與全國和地區(qū)性的地理競(jìng)賽活動(dòng)，提高他們的學(xué)科能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

4. 關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好都有所不同，作為一名合格的地理教師，我將關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異。我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我也會(huì)和學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的建議和幫助。

5. 發(fā)展自身教學(xué)能力：我相信作為一名教師，永遠(yuǎn)都有進(jìn)步的空間。因此，我計(jì)劃利用課余時(shí)間，不斷提高自己的教學(xué)技能和知識(shí)水平。我將經(jīng)常參加地理學(xué)科研討會(huì)和教育培訓(xùn)，與其他地理教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，這是我作為一名高中地理老師的年度工作計(jì)劃。我將盡我所能，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、活躍、有趣且富有成就感的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們?cè)诘乩韺W(xué)科中取得優(yōu)異的成績(jī)并形成對(duì)地理學(xué)科的濃厚興趣。我堅(jiān)信，通過我的努力和學(xué)生們的配合，我們一定能夠共同達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)！

地理老師工作計(jì)劃 篇5

我是一名高中地理老師，為了讓學(xué)生更好地理解地理知識(shí)，在新學(xué)期開始前，我制定了一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，并基于此制作了一份PPT素材。

首先，在每個(gè)學(xué)期初，我會(huì)給學(xué)生們介紹本學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)把知識(shí)點(diǎn)分類，列出重點(diǎn)，讓學(xué)生們先了解整個(gè)學(xué)期的課程規(guī)劃。然后，我會(huì)把整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)以及評(píng)估方式用圖表的形式呈現(xiàn)在PPT上，在學(xué)生們還沒有開始上課前，就對(duì)新的學(xué)期有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

其次，我會(huì)在每一堂課前準(zhǔn)備好課程PPT，并對(duì)PPT進(jìn)行修改和完善。在PPT中，我用生動(dòng)的圖片、幽默的動(dòng)畫以及易于理解的文字配合，呈現(xiàn)出地理知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，我還會(huì)在PPT中添加一些生動(dòng)有趣的例子和實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生們通過PPT的形式更深入地了解地理學(xué)科。

再次，我會(huì)適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，增加學(xué)生的參與感。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生們參與其中，這樣不僅能夠讓學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)，也能夠增加他們的學(xué)習(xí)趣味。在PPT中，我會(huì)添加一些關(guān)于這些互動(dòng)活動(dòng)的提示和引導(dǎo)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生們。

最后，我會(huì)在考試前，將整個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在PPT上，并配上一些總結(jié)性的圖片和文字。在考試前的復(fù)習(xí)階段，我會(huì)多次使用這些PPT來溫故知新，讓學(xué)生們收獲更好的成績(jī)。

總的來說，在制作這份PPT素材時(shí)，我不僅考慮到了教學(xué)內(nèi)容的具體性和每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還注重了課堂互動(dòng)和認(rèn)知能力等方面。我的目標(biāo)是讓學(xué)生們?cè)谡n程中得到豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高他們的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)際操作能力。我相信，通過我的工作計(jì)劃和PPT素材的使用，我能夠有效地幫助學(xué)生們掌握地理學(xué)科知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率和興趣。

地理老師工作計(jì)劃 篇6

初中地理老師年度工作計(jì)劃

熱烈的新學(xué)期已經(jīng)開始，初中地理老師為了更好地開展教學(xué)工作，制定了一份全面、詳細(xì)的年度工作計(jì)劃。下面我將詳細(xì)介紹這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容，以及我將如何利用它來努力提升教學(xué)質(zhì)量。

一、教學(xué)目標(biāo)與規(guī)劃

為了確保學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的地理思維和觀察能力，我將制定具體的教學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃。首先，我會(huì)確定每個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為此我會(huì)充分了解學(xué)生的掌握程度，以便有針對(duì)性地教學(xué)。同時(shí)，我將注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過寓教于樂的方式，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和積極參與課堂活動(dòng)。

二、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備與梳理

地理學(xué)科內(nèi)容廣泛且與時(shí)俱進(jìn)，為了確保教學(xué)的前瞻性和針對(duì)性，我將結(jié)合教材內(nèi)容，廣泛查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解最新的地理研究成果和應(yīng)用情況。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我將精心準(zhǔn)備課件和教案，并編寫合適的練習(xí)題來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。此外，我還會(huì)尋找相關(guān)實(shí)地教學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受地理知識(shí)的魅力。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法與工具

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，通過多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析等方式，幫助學(xué)生更好地理解地理知識(shí)和提升實(shí)際應(yīng)用能力。此外，我還將利用網(wǎng)絡(luò)資源，將課堂延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和交流，互相啟發(fā)和促進(jìn)。

四、個(gè)性化輔導(dǎo)與關(guān)愛

每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，我將注重個(gè)性化輔導(dǎo)與關(guān)愛。在教學(xué)過程中，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難和問題，根據(jù)不同學(xué)生的情況，推薦相關(guān)參考書、提供專項(xiàng)輔導(dǎo)等方式來幫助他們攻克困難。同時(shí)，我也會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系。

五、課堂管理與紀(jì)律教育

良好的課堂管理是保障教學(xué)質(zhì)量的前提。我將制定科學(xué)有效的課堂管理方案，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和品德修養(yǎng)，提高課堂紀(jì)律。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，通過開展小組合作學(xué)習(xí)以及角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

六、專業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)研討

作為一名地理教師，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。因此，我將積極參加學(xué)校、地區(qū)乃至全國的教師培訓(xùn)活動(dòng)，借助示范課和學(xué)科研討會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。同時(shí)，我也將與其他地理教師建立緊密聯(lián)系，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材資源，共同進(jìn)步。

七、與家長(zhǎng)的溝通與合作

家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支撐力量。我將保持與家長(zhǎng)的良好溝通與合作關(guān)系，及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，并積極解答家長(zhǎng)的疑問和關(guān)注。在家長(zhǎng)會(huì)上，我將詳細(xì)介紹教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校和學(xué)生的教育活動(dòng)，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。

總結(jié)而言，初中地理老師的年度工作計(jì)劃是為了提高教學(xué)質(zhì)量和效果，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要保障。通過設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃，準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法與工具，個(gè)性化輔導(dǎo)與關(guān)愛，課堂管理與紀(jì)律教育，專業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)研討，以及與家長(zhǎng)的溝通與合作，我相信我能更好地完成教育使命，為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的地理學(xué)習(xí)之路。

地理老師工作計(jì)劃 篇7

初中地理老師年度工作計(jì)劃

作為一名初中地理老師，我的目標(biāo)是通過精心策劃和實(shí)施一系列的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，并全面提升他們的地理知識(shí)水平和綜合能力。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我制定了以下的年度工作計(jì)劃。

第一項(xiàng)工作是制定詳細(xì)教學(xué)大綱和每周教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)國家地理課程標(biāo)準(zhǔn)和課程要求，我將仔細(xì)分析每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為每周的教學(xué)活動(dòng)安排合適的時(shí)間。同時(shí)，我將結(jié)合教材中的案例和實(shí)例，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。

第二項(xiàng)工作是組織各類課內(nèi)外活動(dòng)，以拓展學(xué)生的視野和地理意識(shí)。我計(jì)劃邀請(qǐng)地理專家來學(xué)校進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生從專業(yè)的角度了解地理領(lǐng)域的最新發(fā)展。此外，我還將組織地理科考察活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)地理的魅力。例如，我將帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牡孛簿坝^，讓他們親身感受自然地理的壯麗和神奇。

第三項(xiàng)工作是開展課堂互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。我將采用多種教學(xué)方法和手段，如小組討論、角色扮演和實(shí)地考察等，讓學(xué)生在課堂上積極參與。通過課堂互動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握地理知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

第四項(xiàng)工作是評(píng)估和反饋。我將定期組織各種形式的考試和測(cè)評(píng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。在課堂中，我將經(jīng)常給予學(xué)生針對(duì)性的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

第五項(xiàng)工作是個(gè)性化輔導(dǎo)。我將根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況和能力水平，制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)多與他們交流，找出問題所在，并提供額外的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源，幫助他們克服困難。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我將提供更具挑戰(zhàn)性和拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，促使他們進(jìn)一步提高。

第六項(xiàng)工作是與家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通與合作。我會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，并聽取家長(zhǎng)的建議和意見。同時(shí)，我將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與其他老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

通過以上的工作計(jì)劃，我希望能夠激發(fā)學(xué)生成為地理科學(xué)的探索者和熱愛者，提升他們的地理學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。我相信，通過我的努力和學(xué)生的共同努力，將能夠取得顯著的教學(xué)成果。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。