中班副班個人工作計(jì)劃

中班副班個人工作計(jì)劃合集。

工作計(jì)劃的質(zhì)量能夠反映一個人的管理水平，因此，要想充分發(fā)揮工作計(jì)劃的作用，就需要了解如何恰當(dāng)?shù)刈珜憽Ｒ韵率怯變航處熃逃W(wǎng)的編輯給大家整理的“中班副班個人工作計(jì)劃”，希望能夠幫助大家更好地了解相關(guān)知識。歡迎大家閱讀、點(diǎn)贊和評論，共同促進(jìn)知識的分享！

中班副班個人工作計(jì)劃【篇1】

根據(jù)《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見》（云教[20xx]31號文）和《保山市教育局“三生教育”實(shí)施方案》（保政教發(fā)[20xx]26號文）等文件要求，我校于20xx年9月開始全面實(shí)施“三生教育”，為確?！叭逃惫ぷ黜樌M(jìn)行，并取得成效，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；堅(jiān)持遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的高尚心智，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）通過實(shí)施“三生教育”，讓學(xué)生懂得珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活。

（二）著眼于學(xué)生的健康成長、成人、成才，提高健康水平，著力開啟學(xué)生心智，培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）通過實(shí)踐，創(chuàng)新學(xué)校德育工作新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作途徑新突破，搭建德育工作新平臺，全面快速提升我校德育工作水平。

（四）以“三生教育”為切入點(diǎn)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施好素質(zhì)教育。

三、“三生教育”的主要內(nèi)容

（一）生命教育的主要內(nèi)容

生命教育的主要內(nèi)容是認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。要通過生命教育月活動，感恩月活動、禁毒防艾、安全教育等活動，讓學(xué)生認(rèn)識人類自然生命，精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識個體的自我生命和他人的生命，認(rèn)識生命的生老病死過程，認(rèn)識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。要以個體的生命為著眼點(diǎn)，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

（二）生存教育的主要內(nèi)容

生存教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識生存及提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，強(qiáng)化生存意志，樹立人與自然，社會和諧發(fā)展的正確生存觀。通過社會實(shí)踐月、中國傳統(tǒng)文化月、環(huán)保月等主題活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識和技能，建立適合個體的生存追求，學(xué)會應(yīng)付生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法，高效和較好地解決安身立命的問題。

（三）生活教育的主要內(nèi)容

生活教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。要通過感恩月、禮儀月、慈善月、誠信月等主題活動，使學(xué)生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。要幫助學(xué)生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。要讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。要讓學(xué)生了解生活常識，學(xué)習(xí)生活技能，提高生活能力。要培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。要幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來的生活追求。要教育學(xué)生學(xué)會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

四、成立“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組

五、相關(guān)要求

（一）要處理好“三生教育”與其他課程的關(guān)系。要整合課程資源，不得削減國家規(guī)定的必修課和課時(shí)，同時(shí)要處理好開設(shè)“三生教育”課程與減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)系?！叭逃苯滩募{入向?qū)W生免費(fèi)提供教科書的范圍。除“三生教育”教材以外的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，不得要求學(xué)生統(tǒng)一征訂。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）要創(chuàng)新教學(xué)方法。要以樹立正確的現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，以理論聯(lián)系實(shí)際的根本，以激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性為基礎(chǔ)，以人文精神和科學(xué)的融合為核心，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)知行統(tǒng)一為關(guān)鍵，提倡啟發(fā)式、互補(bǔ)式、因材施教，不斷創(chuàng)新“三生教育”教學(xué)方法。

（三）加強(qiáng)“三生教育”教學(xué)研究。要完善聽課、評課制度，組織教學(xué)競賽，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定科研課題，開展形式多樣的教育教學(xué)研究。學(xué)校將嚴(yán)格按照省教育廳關(guān)于“三生教育”課程安排要求，把“三生教育”列入必修或限定選修課。班主任為“三生教育”課的科任教師，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育，確保學(xué)時(shí)不少于32學(xué)時(shí)。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有典型材料、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

中班副班個人工作計(jì)劃【篇2】

1。中班幼兒現(xiàn)狀分析

本班共有中班幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對新中班幼兒有了一定的了解。他們?nèi)雸@狀態(tài)良好，哭鬧現(xiàn)象很少，能基本適應(yīng)幼兒園生活。老生入園情況良好，個別中班幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過引導(dǎo)已能很好融入集體生活。本班中班幼兒常規(guī)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

健康領(lǐng)域：

中班幼兒已基本適應(yīng)幼兒園生活，對園內(nèi)常規(guī)已有了基本意識，但中班幼兒習(xí)慣還是較松散，常規(guī)有待進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在進(jìn)餐、飲水、入廁環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成，存在玩?，F(xiàn)象，需加強(qiáng)指導(dǎo)。

語言領(lǐng)域：

大部分中班幼兒不能夠主動與人交談，不敢于當(dāng)眾講話，清楚的表達(dá)自己的想法。

大部分中班幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

科學(xué)領(lǐng)域：

中班幼兒能夠?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現(xiàn)象。部分中班幼兒能夠?qū)ι詈陀螒蛑泻唵蔚臄?shù)學(xué)現(xiàn)象感。能夠懂得愛護(hù)動植物，并有初步的環(huán)保意識和行為。

社會領(lǐng)域：

中班幼兒能夠主動參與各項(xiàng)活動，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感，大部分中班幼兒懂得尊重長輩、老師、同伴。

了解基本的社會常識，并有一定的規(guī)則意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：

中班幼兒能夠積極參加藝術(shù)活動，能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。喜歡操作美術(shù)工具和材料，能夠掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。大部分中班幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。

2．教師現(xiàn)狀分析

本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對中班幼兒有愛心、生活護(hù)理細(xì)致。

二、工作重點(diǎn)

1。 穩(wěn)定中班幼兒情緒，解決中班幼兒初入園焦慮問題，幫助中班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2。 加強(qiáng)中班幼兒的安全引導(dǎo)，時(shí)刻眼不離中班幼兒，做到防范于未然，確保中班幼兒在園安全。

3。 加強(qiáng)培養(yǎng)中班幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。

4。 積極利用農(nóng)村自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色環(huán)境。

5。 在一日生活的各個環(huán)節(jié)滲透禮儀教育。

6。 充分利用自然資源增加戶外活動的樂趣。

7。 培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標(biāo)準(zhǔn)度。

8。 教育活動與校園農(nóng)村特色相整合。

三、工作任務(wù)及具體措施

1．教育內(nèi)容和要求

（1）健康：

1） 進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2） 獨(dú)立入廁，學(xué)會上便槽大小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣；

3） 正確使用勺子，安靜就座，愉快進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

4） 進(jìn)一步培養(yǎng)中班幼兒良好的就寢習(xí)慣，能按順序穿脫簡單的衣褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、脫寶寶衫，安靜入睡，睡姿正確；

5） 在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難；

6） 學(xué)習(xí)三套體操，能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，向遠(yuǎn)跳50厘米以上，在寬25厘米以內(nèi)的平衡木上走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，鉆過70厘米高的障礙物。

7） 不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

8） 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

（2）社會性和情感：

1） 知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣；

2） 能高興地參加各種活動，知道世界有很多種族的兒童，知道中國的兒童很幸福；

3） 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興；

4） 能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下，能同情生病的同伴；

5） 喜歡上幼兒園，關(guān)心集體，能和同伴一起友好地游戲，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具，學(xué)會輪流玩；

6） 初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣；

7） 能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會交給老師。愿意嘗試新的活動；

8） 能遵守一定的集體活動規(guī)則，努力做好力所能及的事；

9） 愛護(hù)玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節(jié)約使用；

10） 逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會勞動的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

（3）認(rèn)知：

1） 對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出簡單問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象；

2） 繼續(xù)認(rèn)識常見的動植物，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動物，參加簡單的種植活動，并愛護(hù)動植物，關(guān)心勞動者；

3） 喜歡參加數(shù)學(xué)活動，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會動腦、動口、動手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動材料；

4） 能根據(jù)物體的1—2個特征分類、排序，區(qū)別前后、高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少，一樣多，認(rèn)識3—4種基本圖形；

5） 學(xué)會手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)實(shí)物，并說出總數(shù)。

（4）藝術(shù)表現(xiàn)：

1） 喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2） 能在油畫棒、水粉等形式的繪畫活動中較大膽地表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，并進(jìn)行簡單的聯(lián)想、創(chuàng)造活動；

3） 能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受；

4） 初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；

5） 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動；

6） 喜歡用自己的作品來布置環(huán)境，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（5）、語言：

1） 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在日常生活中運(yùn)用普通話交談，能逐步按正確語音發(fā)音，喜歡說普通話；

2） 樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；

3） 能有針對性地回答別人提出的問題，在游戲和活動中能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望，在集體面前大膽發(fā)言；

4） 喜歡聽故事、看圖書，能獨(dú)立念兒歌，獨(dú)立看書，知道故事中的簡單的情節(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識常用漢字及簡單的標(biāo)記；

5） 能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

（6）課程安排：

1） 快樂與發(fā)展：通過為中班幼兒創(chuàng)造豐富、愉快的一日生活環(huán)境，讓中班幼兒在不同的領(lǐng)域得到發(fā)展，在快樂的活動中學(xué)會學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展，根據(jù)教育活動需要，開展保教工作和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

2） 陽光中班幼兒英語：通過激發(fā)中班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，會說簡單的單詞，可以和老師一起做律動，會說簡單的課堂用語。

3） 分享閱讀：通過培養(yǎng)中班幼兒對閱讀的興趣，引導(dǎo)中班幼兒會說完整的話，會簡單的復(fù)述故事，會一頁頁翻看圖書，愿意與同伴分享交流。

4） 情景數(shù)學(xué)：通過課程的由淺入深，以一個個主題或情境的形式，滲透數(shù)、量、高矮、關(guān)系對應(yīng)、形色對應(yīng)等數(shù)學(xué)知識，引導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5） 禮儀：通過禮儀與弟子規(guī)相結(jié)合。

2．區(qū)域活動

（1） 提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料，引起中班幼兒的好奇心，使中班幼兒在探索中獲得發(fā)展。

（2） 創(chuàng)設(shè)舒適的活動環(huán)境，使中班幼兒在一日生活中充滿歡笑。

（3）

l 益智區(qū)：引導(dǎo)中班幼兒有目的的拼插，并充分展示中班幼兒成果。

l 建筑區(qū)：通過“小主題”的形式，讓中班幼兒進(jìn)行不同的搭建活動。

l 美工區(qū)：提供豐富的自然材料，充分讓中班幼兒參與創(chuàng)作并展示自己的作品。

l 音樂區(qū)：引導(dǎo)中班幼兒能夠大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

l 圖書區(qū)：提高中班幼兒自主閱讀的興趣。

3．戶外活動

（1） 在多種游戲中，引導(dǎo)中班幼兒體驗(yàn)體驗(yàn)走、跑、跳、鉆投等不同的運(yùn)動方式，能較靈活的控制身體的運(yùn)動方式。

（2） 在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

（3） 通過中班幼兒感興趣的方式，引導(dǎo)中班幼兒做簡單的徒手操、輕器械操，培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣。

（4） 保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

（5） 充分利用自然資源，為中班幼兒制作豐富、耐用的戶外玩具，吸引中班幼兒參與體育活動的興趣。

四、其他工作

1．家長工作

（1） 充分利用各種方式與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)交流、反饋中班幼兒情況，如電話、飛信等。

（2） 在“家園共育”中，經(jīng)?？且恍┙逃恼禄蜃龇?，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

（3） 利用家長來接送中班幼兒的時(shí)間，及時(shí)與家長交換意見，共同想辦法幫助中班幼兒糾正不好的習(xí)慣。

（4） 請家長配合老師收集農(nóng)村自然資源，幫助老師制作戶外玩具。

（5） 積極參加家長會，有問題及時(shí)與本班教師進(jìn)行溝通。

（6） 在“溫馨提示”中提示家長天氣變化即使為中班幼兒增減衣服。

2。 安全工作

（1） 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

（2） 每天檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

（3） 認(rèn)真觀察中班幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

（4） 密切結(jié)合中班幼兒的生活進(jìn)行安全教育利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求中班幼兒注意不碰撒熱湯等。

（5） 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

3。保育工作

（1） 加強(qiáng)對中班幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)中班幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2） 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。把好晨檢關(guān)，在活動區(qū)后進(jìn)行評價(jià)。

（3） 定期組織中班幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。

（4） 邀請保健老師進(jìn)課堂，教中班幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

（5） 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好中班幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為中班幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

（6） 定期在《家園共育》上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

五、班級管理工作

（1） 教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)、本班計(jì)劃，了解本學(xué)期工作重點(diǎn)。對于班級出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通，做到思想統(tǒng)一。

（2） 按時(shí)組織班務(wù)會，明確每一階段的目標(biāo)和要求，較好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

（3） 教師充分發(fā)揮自己的特長，為本班發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)個人和班級共同發(fā)展。

六、各月安排

3月

（1）做好中班幼兒入園接待工作，穩(wěn)定中班幼兒情緒。

（2）開展“迎國慶”、“中秋”、“教師節(jié)”等活動。

（3）學(xué)習(xí)“快樂的城堡”快樂與發(fā)展課程。

4月

（1）利用農(nóng)村自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（2）加強(qiáng)中班幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。

（3）學(xué)習(xí)“豐收樂園”快樂與發(fā)展教材。

5月

（1）學(xué)習(xí)“動物世界”快樂與發(fā)展教材。

6月

（1）學(xué)習(xí)“冰雪天地”快樂與發(fā)展教材。

（2）進(jìn)行節(jié)假日的安全教育。

中班副班個人工作計(jì)劃【篇3】

一、班級情況分析

我們班有34個孩子，包括16個男孩和18個女孩。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，孩子們的能力得到了提高。新學(xué)期開始，孩子們愿意離開父母的懷抱，來到我們老師這里一起玩耍學(xué)習(xí)?？梢娙嗪⒆佣寄苓m應(yīng)集體生活。喜歡和老師、孩子一起學(xué)習(xí)技能，大部分孩子都有很好的自理能力。他們學(xué)會了自己吃飯，也愿意穿上脫下衣服。當(dāng)他們早上進(jìn)入公園時(shí)，他們會主動問老師“早上好”、“你好”、“再見”。

通常大多數(shù)孩子都能用普通話大膽清晰地表達(dá)自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。他們可以熟練地使用一些運(yùn)動器材，玩多種東西。一個學(xué)期后，由于同齡人年齡和能力的差異，一些孩子的小肌肉不靈活，大肌肉的發(fā)展不協(xié)調(diào)。而且有些孩子習(xí)慣了在家里自由散漫，自制力差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，經(jīng)常出現(xiàn)挑食和爭搶東西的情況。孩子上課被打斷也很嚴(yán)重。

二、指導(dǎo)思想

按照《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，從過去的權(quán)威組織者、講師，變成了兒童活動中的伙伴支持者、合作者、引導(dǎo)者。根據(jù)該班兒童的實(shí)際情況，參考該年齡段兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行對比，了解和掌握該班兒童的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)和把握教育的時(shí)機(jī)，組織生動有趣的教案，為兒童營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期的主要任務(wù)和實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動的具體措施

1.制定適合本班兒童年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教案和教案

2.創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源，促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)孩子對游戲的愛好，充分利用游戲作為孩子活動的基本形式，在讓孩子感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)，幫助孩子認(rèn)識一些基本圖形，并嘗試搭配。

4.教師應(yīng)在活動實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料、經(jīng)驗(yàn)和知識的準(zhǔn)備)。孩子的操作資料是根據(jù)能力準(zhǔn)備的。

(二)鍛煉兒童身體，促進(jìn)其全面健康發(fā)展的具體措施：

1.在組織為期一天的活動時(shí)，確保兒童每天有兩個小時(shí)的戶外活動。

2.教孩子上學(xué)兩周內(nèi)做早操，跟上音樂。

3.注意平時(shí)的觀察，讓孩子在走路、跑步、跳躍、平衡等方面得到發(fā)展和提高。期末，應(yīng)對兒童進(jìn)行測試，以檢測兒童身體運(yùn)動的發(fā)展。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)的具體措施：

1.根據(jù)班級情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制定合理科學(xué)的班級工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步實(shí)施，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.利用標(biāo)記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的套路。

3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好父母工作，信任父母的具體措施：

1.開學(xué)后，利用接送孩子的機(jī)會與家長溝通，了解孩子在家的情況，與家長交流教育方法，與家長合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

2.每一個主題都改變了家長園的內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)了豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)和復(fù)習(xí)

2.每天進(jìn)行手工訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣。

3.在區(qū)域活動中放入足夠多的手動材料，供孩子選擇。

4.結(jié)合兒童手工作品的主題活動，裝飾在主題活動的墻上。在工作實(shí)施過程中，我們將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。工作要點(diǎn)如下：

二月和三月：

1.認(rèn)真做好學(xué)校清理和家訪工作。

2.完成班級環(huán)境的創(chuàng)建

3.日常訓(xùn)練

4.教孩子早操

5.植樹節(jié)熱愛和保護(hù)綠色活動。

四月：

1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)競賽。

2.父母和孩子有純粹的活動。

5月：

1.家庭才藝大賽。

2.半天活動對家長開放。召開家長會。

3.晨練表現(xiàn)。

4.舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月：

1.慶祝六一兒童畫展。

2.兒童口語測試和口語競賽。

3.幼兒發(fā)展評估。

4.收集、整理資料、歸還物品，做好學(xué)期結(jié)束前的檢查評估工作。

中班副班個人工作計(jì)劃【篇4】

這是新學(xué)年的開始。作為學(xué)生初入高中時(shí)思想和行為的啟發(fā)，他們肩負(fù)的責(zé)任和任務(wù)是如此艱巨！經(jīng)過長時(shí)間的思考，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，我們學(xué)校的實(shí)際情況和我自己的條件，我初步制定了高一三班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

對于一年級三班的學(xué)生，我準(zhǔn)備按照以下原則來執(zhí)行我的所有計(jì)劃和任務(wù)：誠實(shí)和團(tuán)結(jié)。

“誠”是立人立班的基礎(chǔ)。老實(shí)說，老師和學(xué)生可以互相信任。為了學(xué)會誠實(shí)，學(xué)生可以變得越來越強(qiáng)，越來越好。所有的班級工作都可以在平等和諧的氣氛中進(jìn)行。

“團(tuán)結(jié)”是穩(wěn)定之石，進(jìn)步之力。在穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的班級環(huán)境中，學(xué)生可以安心學(xué)習(xí)，老師可以舒舒服服地講課，班級里的一切工作都可以出成績，創(chuàng)造輝煌的成績。

第二，目標(biāo)：

對于高一三班的目標(biāo)，我的想法是達(dá)到高中生的標(biāo)準(zhǔn)形象，達(dá)到“八有”：人格、心智、學(xué)歷、能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，高效，成功。前者“四有”教學(xué)生如何做人，后者“四有”教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

1.“有個性”是做人的最低標(biāo)準(zhǔn)；

2.“有頭腦”會讓我們班變得和諧，同學(xué)們會像一家人一樣親密無間；

3.“有教養(yǎng)”，注意“有教養(yǎng)”不是一個特別貶義的詞。我們經(jīng)?？吹饺藗冊诩t燈時(shí)過馬路。你問他為什么，他會回答：因?yàn)闆]有警察！他似乎遵守警察的交通規(guī)則。我們的學(xué)生也是一樣，經(jīng)常在“考試”里看書：對不起老師的.教育，對不起家長的教養(yǎng)——好像整天都在為老師和家長學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生屬于沒有“教養(yǎng)”的一類！

4.什么是“能力”？有的同學(xué)每次考試都得高分，卻不會洗衣服，不會洗襪子，不會疊被子，不會唱歌，不會背詩，不會書法，不會整理，不會說話，不懂幽默。┉ ┉：我認(rèn)為這樣的學(xué)生不稱職。難怪很多高考高分的學(xué)生，因?yàn)楦叻值头值哪芰σ谎劬捅┞冻鰜?，所以在大學(xué)里如此失落；

5.“有計(jì)劃”：很多同學(xué)混日子。他們整天都很忙，或者什么也不做。這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)。有同學(xué)不服氣，說我有計(jì)劃。比如我想上大學(xué)，我說是理想，是愿望，或者你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定每個月的第一天是全班的計(jì)劃制定日，每個人都要制定一個可行的計(jì)劃，由班長、學(xué)習(xí)委員和班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，慢慢就“有規(guī)律”了。

6.“規(guī)律”：生活規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)規(guī)律有利于成績穩(wěn)步提高?！叭齑螋~兩天掛網(wǎng)”是絕對不可能的。有那么多不聰明的學(xué)生，因?yàn)樽鍪虏灰?guī)律浪費(fèi)了太多時(shí)間，所以學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)上不去；

7.“效率”：經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)整天忙忙碌碌，埋頭苦讀，卻做不出成績。原因在于沒有提高“效率”。

三、班級培訓(xùn)：

三大：氛圍大膽三精：細(xì)致入微

三個自我：自律、自強(qiáng)、三顆心：自信、熱情、毅力

四、具體措施：

(a)思想和行為教育：

1、制定班級規(guī)章制度、班級培訓(xùn)和班級制度，建立崗位責(zé)任制。

全班大概有30個崗位，包括班干部在內(nèi)大概有65個學(xué)生需要參加，這樣大家都有事情做，真正把班級當(dāng)成自己的家庭，讓一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)有事情做，也可以分散其他方面的注意力。同時(shí)，他們也可以逐漸走向自我管理，真正成為自己的主人。

2.實(shí)現(xiàn)類例程：

為了約束一部分學(xué)生，給自我管理樹立一個良好的后盾，我專門制定了一天一周一個月非常詳細(xì)的班級作息時(shí)間，讓事情變得具體、細(xì)致、易于操作，便于班干部管理，也便于學(xué)生量化，從而為以后的工作打下基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮主題班會的作用：

主題班會是一個大熔爐，可以集中全班最好的思想，進(jìn)而感染每一個學(xué)生，起到催化作用。鑒于此，我計(jì)劃每兩周召開一次主題班會，內(nèi)容也與班級的實(shí)際情況和學(xué)校的動態(tài)密切相關(guān)。

4.開展一些比賽：

其目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，另一方面，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義意識。增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力。

(2)學(xué)習(xí)：

在學(xué)習(xí)方面，我也制定了“四有”：有計(jì)劃、有規(guī)律、高效、成功！具體做法：

1.每月、每周、每天都要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.每天早上按照班規(guī)看書。

3.每天花5分鐘練字。

4.許多其他方法參見類例程。

5.加強(qiáng)課余時(shí)間的安排和指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和課余時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會安排課堂學(xué)習(xí)之外的課余時(shí)間，有計(jì)劃、有秩序地學(xué)習(xí)，提高時(shí)間利用率，爭取高效學(xué)習(xí)。

6.班級內(nèi)設(shè)立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心小組，定期開展學(xué)習(xí)和討論活動，幫助有困難的學(xué)生共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)小組可以交流活動和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)期末選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組。

7、讓每個學(xué)生都要有疑惑和提問，不要造成疑惑的積累，讓雪球越滾越大，并加強(qiáng)對錯題和作業(yè)卷的修改監(jiān)督。

8.利用班會時(shí)間交流學(xué)習(xí)方法，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

9.讓學(xué)生定期總結(jié)反思，提高學(xué)習(xí)能力。

(3)集團(tuán)合作體系：

法律部8人，負(fù)責(zé)班級紀(jì)律；7人在勞動部，負(fù)責(zé)班級和周工作；有4個主題班會小組，每2周負(fù)責(zé)一次主題班會，應(yīng)該很精彩，包括體育委員和文化娛樂委員；學(xué)習(xí)部9人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳部6人負(fù)責(zé)每月黑板報(bào)的策劃和實(shí)施；生活部有6人，負(fù)責(zé)班級收費(fèi)和學(xué)校收費(fèi)的管理；體育部有6人，負(fù)責(zé)組織體育課和鍛煉；1 .共青團(tuán)委員會委員、共青團(tuán)委員會書記；有3個班級成員和3個班長。

(4)日常反省：

班委建立值班制度，每天記錄值班記錄，每個學(xué)生每天自省。

(五)加強(qiáng)班級集體建設(shè)，形成良好的班級氛圍

我們的階級精神是誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取和創(chuàng)新

1、創(chuàng)建完善的班委管理體系，班委工作對個人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班委核心力量的作用，逐步形成獨(dú)立的管理體系。

2.多與學(xué)生交流，開展學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會合作，學(xué)會反思和調(diào)整，讓學(xué)生在選擇學(xué)科后有一個明確的專業(yè)定位和努力的目標(biāo)；并引導(dǎo)他們學(xué)會尋求幫助，主動解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

3.利用班會加強(qiáng)對班級、社會和家庭責(zé)任感的培養(yǎng)；動員班里每一個學(xué)生積極參與主題班會的建設(shè)。學(xué)生可以選擇自己感興趣的主題來策劃和主持。每次班會每月舉行一次，3-4人一組。

4.加強(qiáng)班級文化建設(shè)：有專人負(fù)責(zé)班級布置專欄，制定計(jì)劃，定期更換；班級活動記錄應(yīng)由專人記錄。營造集體氛圍的同時(shí)，可以陶冶學(xué)生的思想。

5.結(jié)合體育節(jié)的文化和體育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。

6.結(jié)合團(tuán)支部的社會活動，加強(qiáng)學(xué)生對社會和家庭的責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)；增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

7.加強(qiáng)和完善對特殊學(xué)生的指導(dǎo)。

8.加強(qiáng)和糾正課堂上的小問題：加強(qiáng)衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律意識。

(6)班主任工作的整體思路

1、以人為本，對人有禮貌，教育學(xué)生成為正直、善良、聰明、健康的人。

2.營造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺。

3.教會學(xué)生生存、與人相處、付出和愛。學(xué)會發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、獎懲分明，寬容為本，促進(jìn)健康趨勢。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都以班級為榮。

5.關(guān)心每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問題，樹立信心。

6.搞好每一節(jié)課，注重課堂紀(jì)律，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力，積極向上，永遠(yuǎn)爭第一！

7.平靜的時(shí)候一定要把平時(shí)的工作都做好，增加前瞻性和踏實(shí)性，立足未來，贏得一切工作的最終勝利！

中班副班個人工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、 一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

2、 心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、 不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

4、 意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

5、 文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

一、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。

課間活動：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

四、教育活動中的品德教育

1、培養(yǎng)新生 幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使新生盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園。

2、使用禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。

五、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

中班副班個人工作計(jì)劃【篇6】

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級情況分析

本學(xué)期我們有幼兒29位，其中女孩10位，男孩19位。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、疊衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時(shí)，不太愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。具體措施：

進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)寵愛，包辦代替過多有關(guān)。

具體措施：

（1）在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

（2）在班級中開展一些競賽活動，例如：穿鞋子比賽、穿衣服比賽等活動，來提升孩子的自理能力。

（二）家長情況分析

1、家園溝通順暢，經(jīng)過上學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高，通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

二、學(xué)期工作目標(biāo)

1、教育教學(xué)管理目標(biāo)語言 ：

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

健康：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動器材的方法。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

科學(xué)：

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。

藝術(shù):

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

社會 ：

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則，認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，"三八""五一"、"六一"讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（3）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

中班副班個人工作計(jì)劃【篇7】

初三年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，因此我們制定一份班級工作計(jì)劃，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

一、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)

眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個人都應(yīng)該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

二、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會。我們也可以組織一個征文活動，請同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動學(xué)生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

三、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的Ji勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。

中班副班個人工作計(jì)劃【篇8】

新學(xué)期又開學(xué)了，因?yàn)楸緦W(xué)期比較特殊，我是插班進(jìn)入中三班的，對班中的實(shí)際情況并不是很了解。于是，在進(jìn)班前，我與徐老師、阿姨進(jìn)行了初步的了解和溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及家長的配合情況，為了更好的進(jìn)行本期個人工作，制定計(jì)劃如下：

一、班級常規(guī)管理

存在的問題：

1、中班幼兒通過一年半的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)能力有了較大幅度的提高。但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學(xué)放學(xué)的禮貌都有待于提高。

2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。

3、幼兒上學(xué)普遍很晚。

解決的措施：

1、首先，每次活動前都要對幼兒提出相應(yīng)的要求，讓他們知道規(guī)則。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚(yáng)，其次，沒有達(dá)到的要求，或故意搗亂的幼兒要適當(dāng)進(jìn)行批評，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學(xué)習(xí)，.

2、根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次"進(jìn)步獎"(好孩子)。

3、做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提醒家長不要太晚來學(xué)校。

4、自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時(shí)注意動作的規(guī)范。

二、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

存在的問題：

1、由于班級教室較小，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的場地不夠?qū)挸?，動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。

2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一。

3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;雖然美觀、可持續(xù)利用率低。

4、玩教具不夠豐富。

解決措施：

通過與徐老師的溝通，在每一個主題開始時(shí)，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。

1、對于場地的不合理分配，在這學(xué)期我要經(jīng)常和徐老師探討和學(xué)習(xí)，其次再向其他班級的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，參觀、借鑒，怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開，讓幼兒安靜的快樂的游戲。

2、班中設(shè)計(jì)出主色調(diào)，不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主(春天到了，綠色有生命，生機(jī)盎然)其他色作為配色，形成統(tǒng)一風(fēng)格。

3、在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。加強(qiáng)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀，老師對主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

4、通過學(xué)習(xí)制作適當(dāng)?shù)耐娼叹撸谱鲿r(shí)不僅要美觀而且要實(shí)用，數(shù)量也要夠。

三、家園聯(lián)系方面：

存在的問題：

1、由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。

2、家長園地上的內(nèi)容不夠新穎。

3、與個別"特殊幼兒"家長的溝通的方式方法。

解決措施：

1、主動與家長進(jìn)行溝通，來園放學(xué)要熱情接待，其次，我要及時(shí)反饋幼兒在園情況，并了解孩子在家的情況。

2、多看書、多學(xué)習(xí)新的東西、能與家長進(jìn)行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。

3、對于"特殊幼兒"(包括身體不好的、比較的調(diào)皮的)，與家長溝通時(shí)要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求，精心照料的孩子的生活。

四、備課、上課

存在的問題：

1、備課的效率以及內(nèi)容質(zhì)量不高。

2、活動時(shí)的教學(xué)形式不夠創(chuàng)新，語言不夠精明。

解決的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、提高備課效率和質(zhì)量。(寫出重難點(diǎn))對于自己的語言領(lǐng)域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次，及時(shí)寫好課后反思和游戲反思，內(nèi)容要真實(shí)，可寫如何觀察幼兒、如何指導(dǎo)幼兒、如何評價(jià)幼兒等。

2、活動要敢于有自己的想法和創(chuàng)新，多看優(yōu)秀教案，多聽優(yōu)秀老師的課，多看優(yōu)秀的視屏。

3、青年教師隨堂課(準(zhǔn)備好教具);積極上好匯報(bào)課，課前要磨課，并與師傅探討。

五、技能、筆耕方面

1、每天都要堅(jiān)持練習(xí)彈琴，積極參加教師基本功比賽。

2、認(rèn)真整理優(yōu)質(zhì)教案、外出聽課的匯報(bào)課或教研課，及時(shí)反思和學(xué)習(xí)。

3、每月認(rèn)真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時(shí)發(fā)表在自己的教育博客上。

4、積極撰寫論文、教案，并踴躍投稿，爭取能獲獎1-2篇。

最后班級特色方面，之前是古詩詞，這學(xué)期我想添加繪本內(nèi)容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。

以上是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，由于上學(xué)期的產(chǎn)假，我感覺自己不管在教育理念、實(shí)際活動中都其她老師有了一段距離，欠缺了好多，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事加以督導(dǎo)和指正，我一定努力去完成。

中班副班個人工作計(jì)劃【篇9】

中班保育員工作計(jì)劃春季學(xué)期一：

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

通過培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在平時(shí)的工作中，我會和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動。

在本學(xué)期的工作中，我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

中班保育員工作計(jì)劃春季學(xué)期范文二：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平。

二、關(guān)心孩子，熱心工作”愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，

自從我擔(dān)任了中班的保育員以來，我是用心詮釋著”愛“，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要”勤“，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，”為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

這半年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方法，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

中班副班個人工作計(jì)劃【篇10】

新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園保育工作計(jì)劃：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去觀察孩子，把平安落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（二）中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

經(jīng)過一年的幼兒園生活學(xué)習(xí)，孩子們懷著興奮而又喜悅的心情升到中班，幼兒園里的他們快樂而又充實(shí)。在這里，他們的`自然天性得到了充分表現(xiàn)，新的學(xué)期我們依舊會為幼兒提供安全、健康、豐富、快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。尊重幼兒、愛護(hù)幼兒，關(guān)注個別差異，讓她們得到全面和諧的發(fā)展，以同理心對待每一位幼兒，讓他們擁有一個幸福的童年。

一、班級整體情況分析：

（一）班級現(xiàn)狀：本班現(xiàn)有幼兒25名，其中女孩12名，男孩13名。

（二）優(yōu)勢表現(xiàn)分析：

1、生活方面：通過保育老師的悉心培養(yǎng)，幼兒初步學(xué)習(xí)了謙讓、分享、尊重等良好的品德。喝水的時(shí)候會讓老師也喝一杯，吃東西的時(shí)候會先給老師分享，部分幼兒的服務(wù)意識得到提高，爭當(dāng)值日生，樂于幫助同伴、服務(wù)同伴。90。%的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食物，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成正確的洗手、洗臉的方法，做到飯前洗手、飯后擦嘴、漱口等，能獨(dú)立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表，保證情緒穩(wěn)定、較有規(guī)律的生活。

2、社會性方面：班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。在上學(xué)期有小部分內(nèi)向膽小的幼兒，通過教師的指導(dǎo)幫助，給予這部分孩子當(dāng)值日生的機(jī)會，為其他同伴服務(wù)，增多了內(nèi)向幼兒與其他幼兒之間的交往，現(xiàn)在的他們已經(jīng)打開心扉，初步學(xué)會了與同伴的交往方式，學(xué)會了分享和互助。針對個別幼兒有微薄的侵犯意識，教師及時(shí)的指導(dǎo)教育，通過故事、幼兒暢談等方式讓幼兒學(xué)習(xí)用適宜的行為與同伴交往，能判斷簡單行為的對與錯。

3、語言方面：大部分幼兒能夠與老師、同伴做簡單的交談，能夠用簡短的語句表達(dá)自己的需要和困難。喜歡聽講故事，復(fù)述一部分短小的故事，喜歡集體看圖書，通過繪畫活動養(yǎng)成正確的握筆方法。

4、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣較強(qiáng)，知道不僅要接受學(xué)習(xí)，個別幼兒還能夠主動學(xué)習(xí)。積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，小部分的注意力不集中的幼兒進(jìn)步很大，現(xiàn)在均養(yǎng)成了認(rèn)真、專注的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過上期的冬季運(yùn)動會，孩子們學(xué)會了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能夠堅(jiān)持完成一件事情，獲得成功，學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛，愿意為集體付出自己的努力。通過主題教學(xué)活動，孩子們的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。

5、教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對課程的設(shè)計(jì)和組織鉆研研究，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，

（三）劣勢表現(xiàn)分析：

1、幼兒愛護(hù)圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個別幼兒還不懂得珍惜玩具，正確的取放玩具。學(xué)期初還會對區(qū)域活動常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)。

2、個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性，表現(xiàn)出自信心不足。本學(xué)期教師會為這部分幼兒創(chuàng)造機(jī)會，多給與表現(xiàn)的機(jī)會，讓其鍛煉成長。

3、午睡時(shí)間個別幼兒難以入睡。

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副班個人工作計(jì)劃中班1500字合集7篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“個人工作計(jì)劃中班”，敬請?jiān)L問。

副班個人工作計(jì)劃中班【篇1】

新學(xué)期剛剛開始，為提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學(xué)兒童觀、教育觀，使幼兒身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒發(fā)展幼兒交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完成本園教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園短暫時(shí)間，積極主動地與家長溝通，使家長解自己孩子在園情況，在家長配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長！

五、自身素質(zhì)提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。

2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中（1）班教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間效應(yīng)發(fā)揮最大。

3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們愛，將中（1）班孩子心留下。讓他們愛老師、愛中（1）班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新人，應(yīng)該是一個教育上有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同品牌，打出自己旗幟，形成自己風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。

5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。"辛勤蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。"（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面知識，一個知識面不廣教師，很難給幼兒人格上感召。孩子年齡越小，他們對教師期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己知識結(jié)構(gòu)。

6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要是培養(yǎng)幼兒一種積極生活態(tài)度，以積極生存心境、積極人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒社會責(zé)任感。須知，教師社會責(zé)任感影響著幼兒社會責(zé)任感，幼兒園民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們生活方式，以及他們對于未來理想追求。所以，我們教師要努力培養(yǎng)自己社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外沸騰生活與精彩世界。

副班個人工作計(jì)劃中班【篇2】

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃:

一、總體指導(dǎo)思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強(qiáng)社會實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。

二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量，是對自己的信心和自尊感?！睂W(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。

1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。

2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。

3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進(jìn)，從而達(dá)到潛力狀態(tài)。

作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做“六心”人

1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。

4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。

5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

四、努力實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng)

班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機(jī)會。比如在期末評選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。

總之，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學(xué)生個體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，如有不妥，望指出改進(jìn)！

副班個人工作計(jì)劃中班【篇3】

我深知作為高中班主任，工作任務(wù)是非常繁重的，而且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響也是很大的，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

為了將高中班級工作做的更好，我寫出了高中班主任工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;

4、加強(qiáng)師生對話。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長，對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。

副班個人工作計(jì)劃中班【篇4】

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班有29個小孩，其中男孩 16人 ，女孩 13人 ，其中8個是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過一年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會了分享，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，家長需要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。

二、班級目標(biāo)

(一)思想品德方面

1.教育幼兒要尊敬老師、尊敬長輩、在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認(rèn)并有意糾正，能和同們友好相處，做到在園在家一個樣。

2.遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛護(hù)幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食，衣物。能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4. 學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。

5.結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育(教師節(jié)、國慶節(jié)等) 。

(二)教育教學(xué)方面:

1. 按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，此外還應(yīng)及時(shí)，科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 加強(qiáng)個別教育，要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

3. 根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境。采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

(三) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:

1.本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2.活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

(四) 保育工作方面:

1.注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

2.重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒他們。

3. 注意觀察，了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息、注意飲水。

(五)家長工作方面:

1.通過" 家園共育" ，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學(xué)活動內(nèi)容等等。

2.召開班級家長會，與家長交流信息。

3.利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的情況，并注意聽取家長的反饋信息。

4. 在晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解，配合。

5.做好家訪工作，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作、共同教育好孩子。

(六)安全工作方面:

1.堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動) 。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素、防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2.注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理。

3. 教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會簡單的自我保護(hù)能力。

副班個人工作計(jì)劃中班【篇5】

一、班級情況分析

這學(xué)期我們班有幼兒41人。男孩：19人，女孩：22人。經(jīng)過一年的小班入園生活，幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力，養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。班級中幼兒情況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過程;二是幾個相對于其他幼兒來說，較為活躍，活動中易引起的不安全因素突出的幼兒，要時(shí)時(shí)加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo);三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點(diǎn)是：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，鍛煉幼兒自理自立的能力，使幼兒在體能、智慧、知識、能力等方面獲得發(fā)展的同時(shí)，更加獲得情感的發(fā)展，學(xué)會分享、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，學(xué)會交往，學(xué)會與人友好相處。

2、教師分工情況：

王露：側(cè)重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態(tài)閱讀方面的教學(xué)。

陳陽玲：側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語、健康、社會、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué)。

二、保教工作：

新的學(xué)期新的目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高。

1、保育工作

幼兒入園前，班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全、充滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師工作環(huán)環(huán)緊扣，認(rèn)真做好交接班工作，晨檢時(shí)務(wù)必對幼兒全方位詳細(xì)了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒，對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。

加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，鍛煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整潔。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有終，活動后學(xué)會收拾整理物品。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合幼兒智慧活動課程教學(xué)內(nèi)容，制定好每周、每日教學(xué)計(jì)劃，把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)，認(rèn)真參加教研組的集體備課，精心設(shè)計(jì)每一主題活動。對每一領(lǐng)域，每一主題，每一個知識點(diǎn)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、都要做到心中有數(shù)，在活動中切實(shí)做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。并通過教學(xué)設(shè)計(jì)、觀察記錄、教學(xué)反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。

教學(xué)理念上，全方位實(shí)踐游戲教育化，教育游戲化的幼兒教育理念，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好。關(guān)注幼兒生活，注重幼兒體驗(yàn)，指向成長智慧。在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，幼兒一日活動動靜交替、科學(xué)合理，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。指向幼兒積極的生存和成長，提升幼兒綜合素質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的`好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大力開展區(qū)角活動，有目的、有計(jì)劃、重觀察、重指導(dǎo)、促發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

三、家長工作

1、學(xué)初及時(shí)有效的召開家長會，就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。

2、根據(jù)班級具體情況，有針對性辦好每期家園欄，使家園欄切實(shí)成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。

3、每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時(shí)機(jī)，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通，把幼兒在園一日情況做到及時(shí)反饋。

4、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

四、安全管理工作

1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計(jì)劃，確立班級安全組人員，對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析，建立教師安全制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，制定消防安全計(jì)劃。確保幼兒安全入園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)及需配合的幼兒安全教育。

4、每周設(shè)立專題安全健康教育課，使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等。

5、安全教育滲透在一日保教工作中。

6、當(dāng)班教師隨時(shí)觀察，妥善處理班級中存在的一切安全隱患。

7、認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

8、管理好班級財(cái)物，隨時(shí)檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。

9、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。

10、把好晨檢關(guān)，入園前家長晨檢和入園時(shí)老師的晨檢，關(guān)注幼兒入園時(shí)的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危險(xiǎn)品入園。

五，班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。

以上工作，班級兩位教師思想上達(dá)成共識，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時(shí)，及時(shí)溝通、交流，妥善處理，確保班級各項(xiàng)工作的順利、高效開展。

副班個人工作計(jì)劃中班【篇6】

一、了解班級學(xué)生基本狀況：

1、排出特殊學(xué)生名單（家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等），對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。

2、合理安排班級干部，增強(qiáng)班級凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。

二、加強(qiáng)道德教育：

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.

3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

本學(xué)期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排：

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。

4、加強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)持每周的健康教育。

5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。

6、對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

7、做好期末考試動員和結(jié)束工作。

副班個人工作計(jì)劃中班【篇7】

一、思想情況

1.家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.長期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的依賴。

二、工作目標(biāo)

1.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

2．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。

4．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、主要工作

1.第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2.第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶。

3.及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

6.開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

8.繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

9.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10.充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動。

11.制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

12.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

13.倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

14.嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15.力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

16.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

17.開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

小班副班個人工作計(jì)劃

為了遵循領(lǐng)導(dǎo)的意愿，正是因?yàn)檫@樣，新階段的工作計(jì)劃就需要預(yù)先規(guī)劃了。簡單來說，工作計(jì)劃是對下一階段的工作提前計(jì)劃。那么寫工作計(jì)劃時(shí)要注意哪些要點(diǎn)？經(jīng)過整理，小編為你呈上小班副班個人工作計(jì)劃，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

小班副班個人工作計(jì)劃 篇1

今年，我又成為一名一年級班主任，為了更好的做好低年級班主任角色，以學(xué)校培養(yǎng)”完美人格”為宗旨,以教育局六項(xiàng)技術(shù)為教育教學(xué)指導(dǎo)方法，我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班級工作計(jì)劃：

一、班級基本情況

本班共有15名學(xué)生，其中有男生9人，女生6人。學(xué)生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用板報(bào)抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃三、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，

各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

小班副班個人工作計(jì)劃 篇2

新學(xué)期開始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下工作計(jì)劃。

一、班情分析

本班共有學(xué)生50人。經(jīng)過上一學(xué)期的了解,對于本班的情況和每一個學(xué)生的個性都比較清楚。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認(rèn)真。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不大認(rèn)真，有時(shí)紀(jì)律上會有松懈表現(xiàn)。

二、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

以學(xué)校爭創(chuàng)“星級文明班”和“優(yōu)秀星級文明班”為教育契機(jī)，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，完善班級評價(jià)制度。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。

3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

4.積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過開展豐富多采的.主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

5.鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2.爭當(dāng)學(xué)校的“星級文明班”。

3.發(fā)展個性特長，能夠成為：“身心兩健，氣質(zhì)獨(dú)特”的學(xué)生。

三、常規(guī)管理措施

1.學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

2.文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比。

（1）學(xué)生在到校、課堂上、大課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長記錄。

（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3.衛(wèi)生方面，采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

（3）利用課間時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，每兩周進(jìn)行一次衛(wèi)生紀(jì)律等方面的考評。

四、學(xué)生安全教育

教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校園活動要注意安全，在班級與同學(xué)相處也要注意自己的一言一行等，這些都是本學(xué)期關(guān)注的重點(diǎn)。

五、具體活動

二月：

1.開學(xué)第一周交流假期活動，評比作業(yè)。

2.安全教育：

（1）XX中心小學(xué)《校內(nèi)外安全十不準(zhǔn)》。

（2）防煤氣中毒安全教育。

三月：

1.通過班會和日常的教育，規(guī)范學(xué)生的行為，完善評選學(xué)校星級文明班的制度和標(biāo)準(zhǔn)。

2.召開班干部會議，明確職責(zé)。

3.開展學(xué)雷鋒“好隊(duì)員在行動”主題班會，婦女節(jié)感恩教育活動和植樹節(jié)“我為學(xué)校添把綠”活動。

四月：

1.結(jié)合清明節(jié)，開展“銘記歷史，緬懷先烈”系列活動。

2.開展防踩踏及交通安全教育主題班會。

3.班干部會議。

五月：

1.結(jié)合勞動節(jié)，開展“三愛”教育活動。

2.結(jié)合母親節(jié)，開展感恩主題班會。

3.防疫演練及“5.12防震演練”活動。

六月：

1.進(jìn)入夏季，學(xué)生防溺水安全主題班會。

2.結(jié)合父親節(jié)，開展感恩主題班會。

3.防疫安全和“童心向黨，快樂成長”活動。

4.“6.26禁毒宣傳”和“預(yù)防突發(fā)天氣”主題班會。

七月：

1.堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的防溺水和交通安全教育。

2.學(xué)生心理健康教育。

3.準(zhǔn)備期末測試。（備注：以上活動如果和學(xué)?；顒佑袥_突，一切以學(xué)?；顒訛闇?zhǔn)）

小班副班個人工作計(jì)劃 篇3

一、班級概況：

這學(xué)期本班學(xué)生人數(shù)未變依然是40人，男生20人，女生20。這是一個自覺性較好的班級，自控能力不錯，所以在紀(jì)律方不是特別操心。但一部分學(xué)生因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。對孩子認(rèn)真完成作業(yè)方面還要加強(qiáng)家校聯(lián)系。班干部的管理能力有待提高，班級的才藝方面有所欠缺。班上的才藝尖子生少，因此這學(xué)期在班級學(xué)生才藝方面，我都要多下功夫。

二、工作目標(biāo)：

（一）、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、突出德育重點(diǎn)，狠抓養(yǎng)成教育，落實(shí)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹實(shí)施《211好習(xí)慣養(yǎng)成》培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

（三）、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（四）、本學(xué)期配合學(xué)校“五好教育”的負(fù)責(zé)人，落實(shí)“五好教育”的內(nèi)涵發(fā)展。

（五）、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長溝通交流，促進(jìn)德育發(fā)展

繼續(xù)加讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學(xué)生。

三、具體措施：

1、培養(yǎng)班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

2、重視養(yǎng)成教育：認(rèn)真貫徹實(shí)施《211好習(xí)慣養(yǎng)成法》培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人終生受益。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期以爭章活動為契機(jī)，家校配合從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更到位。

4、以傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)校讀書節(jié)為契機(jī)認(rèn)真組織主題德育教育活動。如出有關(guān)的黑板報(bào)、布置櫥窗、一些主題競賽活動，提高同學(xué)們的道德素養(yǎng)。

5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，要確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

6、抓好少先隊(duì)工作：定期舉辦十分鐘主題中隊(duì)會，每次的活動都要落到實(shí)處?；顒拥膬?nèi)容形式應(yīng)多樣化，使學(xué)生人人都來參與，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性。促使班里形成一個良好的積極向上的班風(fēng)。

7、創(chuàng)建“書香校園”“書香班級”，本學(xué)期各班級繼續(xù)加強(qiáng)“班級圖書角”，“圖書管理”職能部的管理，配合學(xué)?！敖M織開展班級讀書活動（開展活動前通知德育處并認(rèn)真填好讀書活動記錄卡），通過豐富多彩的讀書活動讓同學(xué)們分享讀書成果，豐富學(xué)生的精神生活。

8、創(chuàng)建以“營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和競爭意識”為主題的“溫馨教室建設(shè)”努力改變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我會制定好實(shí)施方案，自主創(chuàng)新，發(fā)揮師生的共同智慧，創(chuàng)造性地開展建設(shè)。在建設(shè)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造形多樣、有班級特色、有歸屬感的“溫馨教室”。

89、在上學(xué)期“以活動促安全”工作的基礎(chǔ)上，制定好本學(xué)期的計(jì)劃、建立、健全課間興趣小組，組織安排好小組負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步完善管理制度

小班副班個人工作計(jì)劃 篇4

這學(xué)期我擔(dān)任二年級x班的班主任工作，作為一個剛剛踏入教育崗位的新人，我缺少的是豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計(jì)劃

一、學(xué)生概況

本班共有xx名學(xué)生，每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。

二、基本措施和做法

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、利用升旗儀式和班會時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手

1、課堂紀(jì)律

2、嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。

3、課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。

4、講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作

1、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

小班副班個人工作計(jì)劃 篇5

春意盎然,萬木復(fù)蘇,我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期,恰逢文理分班,新的班級,新的同學(xué),一切都是新的',一切都應(yīng)該從零開始,面對現(xiàn)實(shí),放眼未來,為了在今后更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定工作計(jì)劃如下:

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班,但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,了解情況,臨時(shí)進(jìn)行分工,建立臨時(shí)班委,通過一段時(shí)間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

伴著新世紀(jì)鐘聲的敲響,我們又跨入了一個嶄新的世紀(jì),在新的世紀(jì)里,我們都應(yīng)該有一個新的開始。新年過后,由于文理的分科高一進(jìn)行了重新分班,分為七個理科班、三個文科班和 一個音美班;其中一至六班是理科平行班,七班是理科實(shí)驗(yàn)班;八、九、十文科平行班;十一班是音美班。我班是一個理科平行班,現(xiàn)有學(xué)生六十八人,其中男生四十一人,女生二十七人;通校生四人,體育生三人。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村,整體素質(zhì)較低,又加上剛剛分了班,學(xué)生自我約束能力較差,針對這一實(shí)際情況,我計(jì)劃從如下幾方面開展班級工作:

(一)組建新的班委,狠抓一日常規(guī)

從現(xiàn)有的學(xué)生當(dāng)中以原先干過班委和同學(xué)們的自薦為主臨時(shí)組建一個新的領(lǐng)導(dǎo)班子,這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序,嚴(yán)肅紀(jì)律,進(jìn)入狀態(tài),把分班帶來的松散盡快安定下來,給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學(xué)完成由假期到開學(xué)的過渡,盡快地進(jìn)入正軌。

要 開好新學(xué)期的第一個主題班會,通過了解很大一部分同學(xué)個性突出,主觀意識較強(qiáng),這樣勢必與應(yīng)試教育、班級意識相背,那么如何幫助這些同學(xué)抑制個人愛好,處理好個人愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系,取得理想的成績呢?首先要他們明確當(dāng)今是激烈競爭的時(shí)代,大學(xué)尤甚,而我們的優(yōu)勢在文化課,音、體、美只是我們偶爾為之之事,要學(xué)會舍取。學(xué)會放棄;要集中精力,縮小目標(biāo),打殲滅戰(zhàn)。

眾所周知,時(shí)間、精力、物力是個定值,目標(biāo)越集中,效果越顯著,而我們求得的人生第一步就是"跳龍門",舍此無求。學(xué)會舍取就是成熟,就是理智。我們要做穿石的水滴。要結(jié)合《中學(xué)生守則 》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,狠抓一日常規(guī)。

讓每個學(xué)生深知紀(jì)律 、服從、 秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證,而制定紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學(xué)所必須的。紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志,服從是大家的統(tǒng)一行動,成績是大家的統(tǒng)一目標(biāo)。只有這樣,才能使大家迅速地凝聚在一起,共同進(jìn)步、共同提高。

(二)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績

隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的流逝,競爭也越來越激烈,有的學(xué)生把自己封閉起來,不參與班級活動,也懶得幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)疑難;這就要他們認(rèn)識到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng);幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍;一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人;在你力所能及的時(shí)候給人以幫助,也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“ 競爭 拼搏 協(xié)同 共進(jìn)”這八個字的深刻含義;要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績; 不必抓緊每分鐘時(shí)間學(xué)習(xí),但必須抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。

什么氛圍辦什么事,工作效率就會提高,反之就會事半功倍。隨著文理的分科,與高中生活磨合的差異,有的學(xué)生成績出現(xiàn)了大面積的變化,甚至,個別同學(xué)變化還很大,這里的情況很復(fù)雜,要具體問題具體分析,不要性情浮躁,怨天尤人,甚至失去信心。此時(shí), 切忌不要浮躁,要結(jié)合自身實(shí)際, 重新給自己定位,要找到癥結(jié)之所在,對癥下藥,才能取得更好的成績。

(三)通過各種活動,努力提高自身素質(zhì)

我結(jié)合本班實(shí)際,并依照點(diǎn)圓式工作法的理論指導(dǎo),對班級各個職責(zé)層面將進(jìn)行了切塊定點(diǎn),上到每一個班委會成員,下至每一個同學(xué),各自有各自的“點(diǎn)”和“圓”,讓它形成了縱橫交錯的“點(diǎn)圓”工作體系。每個人都成為各自“點(diǎn)圓”子系統(tǒng)的主持者和班級的管理者,都能夠立足于本崗位,著眼于全班全體同學(xué),主動地運(yùn)籌、設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系,以最快的速度、最高的質(zhì)量積極主動地干好班級工作,并創(chuàng)造性地開展與其班級工作密切相關(guān)的各項(xiàng)工作。我準(zhǔn)備將班委會分解為六大部,即學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部和團(tuán)支部。

將班級工作切塊定點(diǎn)到各部,并協(xié)助各部根據(jù)自己的實(shí)際情況再進(jìn)行分解,切塊定點(diǎn)到班級的每一個同學(xué)。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)又在很大程度上擁有較大的自主權(quán)。這樣,在運(yùn)作的過程中,每一個同學(xué)既是管理者,同時(shí)又是被管理者,在管理的同時(shí)鍛煉了自我,在被管理的同時(shí)又受到了教育,不僅做到了人人參與,人人管理,人人決策,而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì)。從而在班級的各項(xiàng)事務(wù)中,做到了事事有人管,人人有事干,時(shí)時(shí)有事干;可謂“上面千條線,下面一根針”。

以上是我對本學(xué)期班級工作計(jì)劃的大體設(shè)想,在今后的實(shí)際工作中,我更要加大努力,力爭取得更好的成績。

小班副班個人工作計(jì)劃 篇6

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年x月～20xx年x月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期，我們使用的是在xx市xx小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由xx學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。

我們選用其中的六個主題活動，分別是：《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、針對托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個（一部分）玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，而且不會因?yàn)榇芭_冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺。

四、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動作和基本運(yùn)動能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學(xué)會游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。

五、家長工作

1、在開學(xué)前對每一個幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時(shí)，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認(rèn)識和了解?；Q育兒信息。

2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)驗(yàn)。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識。

5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長進(jìn)行日常交流。

7、幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。

8、通過家園聯(lián)系本，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的。

小班副班個人工作計(jì)劃 篇7

一、學(xué)情分析

班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

常規(guī)教育

1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一年級時(shí)總覺得，不應(yīng)該加于學(xué)生太多的班級概念，致使學(xué)生現(xiàn)在連基本的班級榮譽(yù)感還沒有。連我這個老班也是在一班學(xué)生的一次無意起哄中明白過來，一班學(xué)生聽到三項(xiàng)競賽結(jié)果，都大聲地說二班垃圾班，這時(shí)我才緩過神。二班的榮譽(yù)，是我和學(xué)生都應(yīng)該用全力去維護(hù)的。學(xué)生就是一個小社會，應(yīng)該讓學(xué)生在這個小社會里盡自己微薄的力。

班規(guī)

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學(xué)校最基本的組成單位，當(dāng)然也少不了一個規(guī)范的管理制度。

附班規(guī)：

一、衛(wèi)生

1、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。

2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時(shí)撿起，并扔進(jìn)垃圾箱。

3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑及時(shí)撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時(shí)制止，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4、值日生要按時(shí)打掃教室衛(wèi)生，不能故意遲到逃避勞動，遲到或逃避勞動的同學(xué)跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動，則單獨(dú)值日一天。

5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時(shí)要開窗通風(fēng)，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組成員每人獎勵一個大拇指。

二、紀(jì)律

1、早上七點(diǎn)半到校后，要認(rèn)真早讀，根據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時(shí)候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時(shí)到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要認(rèn)真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲。

5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請假說明原因。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，認(rèn)真做到的同學(xué)由老師結(jié)合情況每人每天獎勵大拇指。

三、學(xué)習(xí)

1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時(shí)候要對作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。

2、課堂上要積極和同學(xué)進(jìn)行交流，在小組討論時(shí)要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚(yáng)和獎勵。

3、自習(xí)課時(shí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會自己找事情做，比如看作文書、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人獎勵一個大拇指。

四、班干部

1、認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴(yán)格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

2、不能因?yàn)樽约菏前喔刹慷畚晖瑢W(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)，要向同學(xué)道歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施。

五、老師

1、老師要公平對待每一位同學(xué)，同學(xué)們有進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、犯了錯誤也要及時(shí)批評。

2、老師說話要和藹，不能老發(fā)火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。

加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠(yuǎn)期：成為全校師生中的乖學(xué)生。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

與書為友

書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?/p>

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！?/p>

書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！?/p>

書是陽光—莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光?！?/p>

書是鑰匙—托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！?/p>

這個學(xué)期，結(jié)合課題，我要徹徹底底地在班級里展開讀書活動，讓每個學(xué)生于書為友.具體操作見課題。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時(shí)糾正。

小班副班個人工作計(jì)劃 篇8

總目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。

3、能在教師帶領(lǐng)下，積極參加環(huán)保活動，體驗(yàn)環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?/p>

3月

在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動。

4月

1、對幼兒進(jìn)行“愛護(hù)綠化，不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴“的教育活動。

2、4月22日“世界地球日“，舉辦“地球--我們的家園“系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

5月

結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

6月

1、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--“戒煙“，勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。

7月

從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。

小班副班個人工作計(jì)劃 篇9

一轉(zhuǎn)眼，小班下學(xué)期的生活就要結(jié)束了，四年無憂無慮的幼兒園生活即將過去一半。時(shí)間呀，就是這樣于無聲處、于每一天的忙忙碌碌中悄然飛逝。

因?yàn)?0xx年的春節(jié)特別晚，所以導(dǎo)致這一學(xué)期的時(shí)間特別短，3月初開學(xué)7月中旬放假，滿打滿算也就是4個月的時(shí)間。這兩天，幼兒園正開展各類活動，家長會、家長約訪什么的，總之是對每一個寶寶一學(xué)期的成長進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)。

與上學(xué)期相比，海寶這學(xué)期的進(jìn)步還是很大的。比如，上學(xué)期怎么也不肯在大家面前表演節(jié)目，這學(xué)期在班里舉行的兩次“小小舞臺”活動中，他都率先表演了節(jié)目，分別演唱了中文兒歌和英文兒歌。

上學(xué)期跟小朋友相處中會采用一些粗暴的方式，容易跟其他小朋友發(fā)生沖突或肢體上的沖撞，這學(xué)期基本沒有了“動手打人”的情況，能講道理，有了較強(qiáng)的規(guī)則意識。

在與老師的約訪中，兩位老師對海寶在班級里的領(lǐng)導(dǎo)力和感召力贊不絕口。比如，要組織同學(xué)們到操場上去玩，老師指揮大家排隊(duì)，結(jié)果招呼了半天，小朋友們還是拖拖拉拉地沒站好隊(duì)。于是，海寶出馬了，站到隊(duì)伍前面，沖著同學(xué)們大呼一聲：排隊(duì)！結(jié)果真是神了，小朋友們像是聽到了軍令一樣，眨眼間就站好了筆直的一隊(duì)。呵呵，海寶在同學(xué)們中的威信可見一斑啊。再比如，老師組織大家拍集體照，分兩排，前排小朋友坐著，后排小朋友站著，結(jié)果有的小朋友喜歡坐著，有的小朋友喜歡站著，有的小朋友一會兒站一會兒坐，整個場面亂哄哄的，半天也沒拍成照。

這時(shí)，海寶對老師說：老師，這樣下去可不行。于是，他走到前面，當(dāng)起了現(xiàn)場指揮：xxx，你個子比較小，坐著；xxx，你個子比較高，站著……很快，所有小朋友各歸其位，集體照終于成功拍攝。哈哈，盡管這個場面是老師向我描述的，我沒有親眼所見，但我想象著他當(dāng)時(shí)的樣子，覺得真是酷極了。還有，在海寶的帶領(lǐng)下，小朋友們吃飯也比以前自覺和積極了。有些小朋友不肯好好吃飯或挑食，現(xiàn)在海寶組織開展了吃飯比賽，比比誰是“三光”（三個小盤子，飯、菜、湯，全部吃光，簡稱三光）第一名。有的小朋友沒有完全吃完就把盤子交到阿姨那里想爭第一名，海寶就說：沒吃光的不能算。漸漸的，小朋友們大多數(shù)能很好地吃飯了，而且吃飯的速度也比以前有了大幅度地提高。同時(shí)，這對海寶自己也是一個很好的促進(jìn)，以前他總是不太愿意吃蔬菜，現(xiàn)在，基本天天“三光”，總不能嚷嚷著叫大家“三光”而自己做不到吧。

最有意思的是老師在成長檔案中記錄的學(xué)習(xí)故事。海寶用積木搭建了三個一模一樣的類似房子的建筑，老師問他搭的是什么，他叫老師猜。老師猜了半天也沒猜對，然后，他對同學(xué)們說：這是我們在上飛機(jī)之前必須經(jīng)過的地方，這個是人經(jīng)過的地方，這個是行李經(jīng)過的地方，經(jīng)過的時(shí)候會發(fā)出“嘀”的聲音，如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)品，指示燈就會大叫并閃爍。哦，原來他搭的是機(jī)場安檢系統(tǒng)啊。

在他的指揮下，同學(xué)們依次拖著行李經(jīng)過安檢。呵呵，這小子，對生活中經(jīng)歷過的東西還觀察得蠻仔細(xì)的嘛，學(xué)得像模像樣。老師們記錄得細(xì)致入微，一個熱氣騰騰的場面躍然紙上，想來真是太有意思了。

幼兒園的生活總的來講還是不錯的，老師比較有愛心和責(zé)任心，能及時(shí)與家長溝通孩子的各種情況，互通有無，能虛心接受家長的意見和建議。

這小子，表面看來大大咧咧，但其實(shí)內(nèi)心脆弱而敏感，一旦有做得不妥的行為而受到老師的批評，一整天的情緒就會相當(dāng)?shù)吐渖踔量薇亲?。老師講的道理他都懂都理解，但他本質(zhì)上畢竟還是個調(diào)皮的孩子，有時(shí)仍會知錯犯錯，老師就會采取一定的懲罰措施，尤其是在他屢教不改或明知故犯的時(shí)候。比如，幼兒園里有一個玩沙子的池，老師規(guī)定只能在指定的區(qū)域玩沙子，不能將沙子弄到外面或別的地方，但海寶幾次玩得興起，將沙子拋到半空，沙子散落一地，老師警告了他，但他還是沒有聽進(jìn)去，有幾次又將沙子弄得到處都是，甚至還故意將沙子弄到金魚缸里去。

于是，老師就懲罰他不能玩沙子，全班同學(xué)就他玩沙子的資格被取消了。有一天早上我送他進(jìn)教室，他看到有幾個同學(xué)在玩沙子，很想過去的樣子，我說你去跟同學(xué)玩沙子吧，他一扭頭說沙子有什么好玩的，跑到別的地方去了。我覺得有點(diǎn)奇怪，但并沒有往心里去。

后來有天晚上睡覺的時(shí)候，我跟他聊天，聊到玩沙子的事情，他才告訴我因?yàn)閷⑸匙优酵饷娑焕蠋熑∠嫔匙淤Y格的事兒。我跟老師溝通了一下，取消玩沙資格這件事，對他的懲罰似乎過于嚴(yán)厲，對他來講如果能改正自己不正確的玩沙行為，應(yīng)該可以恢復(fù)繼續(xù)玩沙子。老師說也是想通過這種懲罰手段來讓他認(rèn)識到自己不當(dāng)行為的后果，后來他再玩沙子的時(shí)候就能好好遵守規(guī)則了。

是的，對于他這樣一個貌似堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心脆弱的孩子，教育他的時(shí)候是有一定的方式方法的，正如大叔所言：愛+適度的控制，懲罰和安撫并舉。

馬上就要進(jìn)入中班了，一學(xué)期又一學(xué)期，成長的腳步，好快呀。陪著你一步又一步堅(jiān)實(shí)地走過，看你取得越來越多的進(jìn)步，欣喜，感恩。

小班副班個人工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作邁上一個新臺階。

二、班級基本情況

我班共有62名學(xué)生，男生30人，女生32人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)良好。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一定行為規(guī)范自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師提醒。后進(jìn)生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，時(shí)常有個別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時(shí)因是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導(dǎo)，只有靠在校時(shí)間老師進(jìn)行輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

三、具體措施和做法

1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。雖然對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

(4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好每天放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的'不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作，具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別學(xué)生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出"惡作劇"。

總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

小班副班個人工作計(jì)劃 篇11

2008年小班班級計(jì)劃,情況分析,學(xué)期目標(biāo),家長工作?

一、概況?

本學(xué)期我班共有幼兒34名，其中男生 17 名，女生 17 名。從我們的家訪情況了解了：首先，我班幼兒全是獨(dú)生子女在家中的依賴性強(qiáng)；其次，三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占有不少數(shù)，因而這些孩子的自我服務(wù)能力差，較任性。在孩子中少數(shù)幼兒上過私立幼兒園，有一定的獨(dú)立生活能力，能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。多數(shù)幼兒由于初次加入集體生活，情緒波動大，依賴性強(qiáng)，主要由祖父母養(yǎng)護(hù)，接送，寵愛有嘉。? 根據(jù)家訪及開學(xué)兩周來幼兒的表現(xiàn)情況，總體情況如下：?

二、本班特點(diǎn)：?

優(yōu)勢表現(xiàn)：?

1、大多幼兒喜歡來幼兒園，愿意上幼兒園。?

2、大部分幼兒有一定生活能力，能自己喝水，上廁。?

弱勢因素分析：?

1、幼兒無規(guī)則意識，隨意性很大，想做什么就做什么。?

2、不會或不習(xí)慣說用普通話表達(dá)自己意思的幼兒多，膽小，不會主動與人打招呼，交流。?

原因：幼兒生活規(guī)律、方式的變化。沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依賴性強(qiáng)，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。?

三、家長工作?

本班幼兒大多由祖父母帶養(yǎng)，父母大多是普通職工，對子女抱有較高的希望。家長希望孩子在幼兒園得到良好的教育，形成良好的性格品行。?

共同生活?

1、逐步適應(yīng)集體生活，情緒愉快，親近老師，阿姨，激發(fā)禮貌意識，并愿與同伴一塊游戲。?

2、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助下能吃的干凈提高幼兒生活自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐，正確洗手，擦臉，及時(shí)大小便，用自己的杯喝水，自己穿脫衣褲等。?

3、愿意接受成人的建議和指示，初步懂得遵守集體生活的基本常規(guī)。?

4、初步懂得愛護(hù)玩具用品，有收拾整理的愿望。?

5、樂意參加迎新、慶國慶及中秋節(jié)等豐富多彩的節(jié)目，并感受活動的愉悅。?

1、通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。?

2、利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。?

3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供與家長間溝通的機(jī)會。?

4、確定兩名家長委員，并引導(dǎo)他們帶頭配合做好家園工作。?

探索世界? 1、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動煉身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動方法。?

2、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異，對數(shù)字萌發(fā)興趣。?

3、初步了解身體主要部位的簡單功能，有避開危險(xiǎn)的意識。?

4、對周圍事物萌發(fā)好奇心，萌生初步的問題意識。?

表達(dá)與表現(xiàn)?

1、能聽懂普通話，愿意學(xué)說普通話，喜歡翻閱圖書及聽故事。?

2、對音樂游戲感興趣，有興趣的唱歌、敲打、做模仿動作，樂意參加“百靈鳥在歌唱”合唱活動。?

3、嘗試用多種材料和工具，自由地表現(xiàn)物體的粗略特征，作簡單想象，體驗(yàn)活動樂趣。??

4、嘗試較大膽的在集體面前說出自己的意愿及回答問題。?

班級特色：?

我們將通過吟唱唐詩活動，使幼兒的語言能力在潛移默化中得到提高，感受中國古代藝術(shù)的魅力。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^

小班副班個人工作計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》以及省、市、區(qū)“中小學(xué)班主任能力建設(shè)計(jì)劃”為指導(dǎo)，加強(qiáng)班主任工作，全面提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。20xx年，越秀區(qū)小學(xué)班主任工作專業(yè)委員會將以“發(fā)展小學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)班主任工作能力及建設(shè)小學(xué)班級文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長”為中心，進(jìn)一步發(fā)揮組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能，朝著科研化、規(guī)范化、制度化、特色化的方向健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

以提高現(xiàn)代小學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設(shè)小學(xué)班級文化，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)健康人格為中心，進(jìn)行系列的現(xiàn)代班集體建設(shè)理論的研究學(xué)習(xí)，開展系列班級文化建設(shè)創(chuàng)新活動。

1、堅(jiān)持每月專業(yè)委員會理事例會和每年專業(yè)委員會年會制度。定期召開班主任專業(yè)委員會主題活動以及分片教育研討活動，為班主任提供學(xué)術(shù)交流、發(fā)表觀點(diǎn)、展示成果的平臺，為學(xué)校搭建推廣班集體文化建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的舞臺。

2、開展課題研究活動。結(jié)合我區(qū)區(qū)域性課題“教育行動創(chuàng)新與現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展”，確立我區(qū)本年度班主任工作專業(yè)委員會研究總課題為：“以發(fā)展現(xiàn)代小學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設(shè)小學(xué)班級文化，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康人格”。專業(yè)委員會將繼續(xù)聘請專家對課題的開展進(jìn)行指導(dǎo)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，帶著課題研究實(shí)踐，獲得成果指導(dǎo)實(shí)踐。注重教育實(shí)踐的總結(jié)，教育論文、教育案例的積累，涌現(xiàn)一批省、市、區(qū)的優(yōu)秀班主任。

3、我們將繼續(xù)完善班主任專業(yè)委員會網(wǎng)站，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，成立虛擬的班主任專業(yè)委員會會員社區(qū)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流，網(wǎng)上研討，網(wǎng)上發(fā)表。

三、課題指南

以我區(qū)班主任工作專業(yè)委員會研究總課題為主導(dǎo)，以開創(chuàng)我區(qū)班主任工作特色為宗旨，結(jié)合我區(qū)區(qū)域性課題要求開展子課題研究和探討。

本年度子課題內(nèi)容為：

1、班級精神文化的研究（即培養(yǎng)健康輿論）

2、班級制度文化的研究（即輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行民主管理）

3、優(yōu)化班級人文環(huán)境的研究（即引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際交往）

4、班級行為文化的研究（即開展豐富的班級活動）

5、班級物質(zhì)文化的研究（即營造良好的環(huán)境文化）

6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)促進(jìn)班級文化建設(shè)（實(shí)現(xiàn)班級管理與建設(shè)目標(biāo)）

四、具體工作

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

一、二月份

1、理事例會。

2、修訂本年度專業(yè)委員會工作計(jì)劃，健全本會各項(xiàng)制度。

李娟

陸燕薇

三月份

1、理事例會，通過本年度專業(yè)委員會工作計(jì)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、班會課例研討活動：人民北路小學(xué)劉銘茵副秘書長班會課例展示、李娟會長專題評講。

李娟

劉銘茵

四月份

1、理事例會。

2、專題講座。

3、述說“我的教育故事”教育隨筆征稿。

林堯堯

各理事

五月份

1、理事例會。

2、各片進(jìn)行述說“我的教育故事”初選評比活動。

3、部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象交流。

李娟

各理事

六月份

1、理事例會。

2、收集整理“述說我的教育故事”征稿，專家指導(dǎo)進(jìn)行優(yōu)秀教育故事評選。

3、組織會員參加區(qū)教育論文的評比活動。

徐鳳嬈

各理事

七、八月份

1、理事例會。

2、班主任專業(yè)委員會會員調(diào)整。

3、上報(bào)班主任專業(yè)委員會新一屆理事會成員及會員名單。

徐鳳嬈

各理事

九月份

1、理事例會。

2、研討活動：在文德路小學(xué)進(jìn)行班主任心理健康教育課例研討活動。

陸燕薇

余艷華

十月份

1、理事例會。

2、組織理事會成員及骨干班主任參加全國班主任工作交流會活動。

3、部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象及優(yōu)秀班主任交流活動。

李娟

各理事

十一月份

1、理事例會。

2、分片傳達(dá)全國班主任工作精神，交流學(xué)習(xí)活動。

3、編輯出版《述說我的教育故事》。

林堯堯

劉銘茵

十二月份

1、理事例會。

2．籌備、召開20xx年年會：工作總結(jié)、優(yōu)秀教育故事、獲獎?wù)撐念C獎及演講、匯報(bào)交流。

副班個人工作計(jì)劃中班1500字精選

在職場上，想在同齡人中脫穎而出，我們需要提交一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以有效安排新一階段工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，你知道有什么工作計(jì)劃的模板嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下副班個人工作計(jì)劃中班，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

副班個人工作計(jì)劃中班 篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《指南》精神，積極開展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

二、主要工作及具體措施：

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《指南》，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。

2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升。

4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。

2、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。

3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展。

4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)班級管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強(qiáng)健。

(1)早操時(shí)間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動或設(shè)施活動。

(3)本學(xué)期要求抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目，抓好單足立，單、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細(xì)記錄。

2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計(jì)劃地開展各類游戲。

3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4、鼓勵教師撰寫各種案例及反思，爭取有所收獲。

副班個人工作計(jì)劃中班 篇2

一、教育工作

（一）語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。

（二）藝術(shù)

1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2、通過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

（三）科學(xué)

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3、能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

（四）健康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（五）社會

1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二、保育工作

1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。

4、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長工作

1、xx月份召開新學(xué)期家長會。

2、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4、大活動的環(huán)境布置。

副班個人工作計(jì)劃中班 篇3

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。

本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

我們班共有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。通過上一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1. 幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以xx二期課改的精神和xx學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

一、教育工作

語言：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術(shù)：

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)：

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察、比較判斷xx以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會：

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二、保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長工作

1.xx月份召開新學(xué)期家長會。

2.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

四、環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

副班個人工作計(jì)劃中班 篇4

一、班級情況分析

這學(xué)期我們班有幼兒41人。男孩：19人，女孩：22人。經(jīng)過一年的小班入園生活，幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力，養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。班級中幼兒情況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過程;二是幾個相對于其他幼兒來說，較為活躍，活動中易引起的不安全因素突出的幼兒，要時(shí)時(shí)加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo);三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點(diǎn)是：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，鍛煉幼兒自理自立的能力，使幼兒在體能、智慧、知識、能力等方面獲得發(fā)展的同時(shí)，更加獲得情感的發(fā)展，學(xué)會分享、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，學(xué)會交往，學(xué)會與人友好相處。

2、教師分工情況：

王露：側(cè)重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態(tài)閱讀方面的教學(xué)。

陳陽玲：側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語、健康、社會、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué)。

二、保教工作：

新的學(xué)期新的目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高。

1、保育工作

幼兒入園前，班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全、充滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師工作環(huán)環(huán)緊扣，認(rèn)真做好交接班工作，晨檢時(shí)務(wù)必對幼兒全方位詳細(xì)了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒，對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。

加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，鍛煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整潔。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有終，活動后學(xué)會收拾整理物品。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合幼兒智慧活動課程教學(xué)內(nèi)容，制定好每周、每日教學(xué)計(jì)劃，把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)，認(rèn)真參加教研組的集體備課，精心設(shè)計(jì)每一主題活動。對每一領(lǐng)域，每一主題，每一個知識點(diǎn)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、都要做到心中有數(shù)，在活動中切實(shí)做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。并通過教學(xué)設(shè)計(jì)、觀察記錄、教學(xué)反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。

教學(xué)理念上，全方位實(shí)踐游戲教育化，教育游戲化的幼兒教育理念，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好。關(guān)注幼兒生活，注重幼兒體驗(yàn)，指向成長智慧。在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，幼兒一日活動動靜交替、科學(xué)合理，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。指向幼兒積極的生存和成長，提升幼兒綜合素質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的`好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大力開展區(qū)角活動，有目的、有計(jì)劃、重觀察、重指導(dǎo)、促發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

三、家長工作

1、學(xué)初及時(shí)有效的召開家長會，就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。

2、根據(jù)班級具體情況，有針對性辦好每期家園欄，使家園欄切實(shí)成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。

3、每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時(shí)機(jī)，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通，把幼兒在園一日情況做到及時(shí)反饋。

4、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

四、安全管理工作

1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計(jì)劃，確立班級安全組人員，對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析，建立教師安全制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，制定消防安全計(jì)劃。確保幼兒安全入園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)及需配合的幼兒安全教育。

4、每周設(shè)立專題安全健康教育課，使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等。

5、安全教育滲透在一日保教工作中。

6、當(dāng)班教師隨時(shí)觀察，妥善處理班級中存在的一切安全隱患。

7、認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

8、管理好班級財(cái)物，隨時(shí)檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。

9、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。

10、把好晨檢關(guān)，入園前家長晨檢和入園時(shí)老師的晨檢，關(guān)注幼兒入園時(shí)的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危險(xiǎn)品入園。

五，班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。

以上工作，班級兩位教師思想上達(dá)成共識，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時(shí)，及時(shí)溝通、交流，妥善處理，確保班級各項(xiàng)工作的順利、高效開展。

副班個人工作計(jì)劃中班 篇5

(一)通過標(biāo)記，潛移默化。

每天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志，以經(jīng)常提示幼兒。

(二)記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

(三)在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

(四)家園合作

充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達(dá)成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時(shí)做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí)。

副班個人工作計(jì)劃中班 篇6

一、加強(qiáng)幼兒的安全教育，注意抓好一日生活的各項(xiàng)常規(guī)：

1、幼兒進(jìn)行戶外或室內(nèi)游戲活動時(shí)，要學(xué)會協(xié)商，謙讓：提醒幼兒不能橫沖直撞，不做危險(xiǎn)的動作；不打人抓人；教育小朋友不扔玩具及器材。

2、培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“有禮貌”孩子：讓幼兒知道在走廊里不能亂跑，要輕輕走，不打攪別人；上下樓梯的要注意安全，不能擁擠、跳樓梯，要一個階梯一個階梯地走，互相謙讓，知道上、下樓梯時(shí)要靠右邊走。

3、切實(shí)做好游戲及戶外活動前的準(zhǔn)備工作，戶外活動時(shí)教師注意觀察、提醒幼兒不做危險(xiǎn)動作。

4、時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒變化，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、受傷等情況視情況輕重及時(shí)處理并與家長聯(lián)系；外出活動時(shí)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，防止走失，以確保幼兒的生命安全。

5、教育愛護(hù)自己的五官：讓幼兒知道不用任何物體損害自己的各種器官和別的孩子的器官，要學(xué)會保護(hù)自己。

二、抓住時(shí)機(jī)向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的安全教育，堅(jiān)持晨檢、午檢制度：

1、老師每天認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，除了檢查幼兒的精神、衛(wèi)生情況，最主要是檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品來幼兒園，如：帶尖易扎人的物品（如：小鐵絲、刀子等）或幼兒易吞的物品（如：小玻璃球、豆類等），做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，杜絕隱患。

2、教育幼兒不拿這些危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識。

3、檢查幼兒鞋帶是否系好。防止幼兒走、跑、上下樓梯時(shí)絆倒。

4、認(rèn)真執(zhí)行接送制度，班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒來園情況及其接送的情況，對未來園的幼兒，及時(shí)與家長聯(lián)系；同時(shí)教給幼兒坐車的常識，確保幼兒班車的安全。

三、通過開展各種形式的教學(xué)活動，將安全教育寓于日常生活中，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識：

1、時(shí)刻牢記“安全第一”的宗旨，樹立安全意識，增加安全責(zé)任，我們老師兩人全天陪班，將安全教育滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)中。

2、結(jié)合學(xué)校、幼兒園的工作要求，利用教學(xué)活動、談話等方式，讓幼兒通過學(xué)習(xí)，了解一些淺顯的安全知識，教幼兒認(rèn)識危險(xiǎn)的標(biāo)志，根據(jù)健康和常識等課讓幼兒明白不能輕信陌生人的話，不玩危險(xiǎn)物品，不爬高，不玩火，不亂動電器及其插座并在日常生活經(jīng)常提醒幼兒。特別是加強(qiáng)消防安全、交通安全、防觸電、防溺水等方面的宣傳與教育，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

四、和生活老師密切配合共同抓好安全教育工作：

1、嚴(yán)格幼兒吃藥制度：和生活老師建立交接本制度，幼兒服藥的名稱次數(shù)寫清楚，認(rèn)真做好此項(xiàng)工作；嚴(yán)格幼兒的服藥程序，避免造成幼兒過量服藥或偷吃藥物的事故。

2、要幼兒養(yǎng)成有秩序入廁等一些良好的生活行為習(xí)慣。

3、要勤剪指甲，預(yù)防幼兒之間抓傷。

副班個人工作計(jì)劃中班 篇7

冬去春來，20xx年向我們走來。新學(xué)期開始了，我們迎來了又一批新的孩子。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，做好幼兒的教育教學(xué)工作，我特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幼兒的午睡看護(hù)工作等。

幼教工作是一項(xiàng)艱巨的工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心、還要責(zé)任心。

本學(xué)期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理能力較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒，在日常工作中，結(jié)合自己所教的《社會》和《健康》，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時(shí)要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時(shí)要求幼兒要有正確的坐姿，結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認(rèn)真聽講，下課不在室內(nèi)大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學(xué)時(shí)和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”！放學(xué)和老師告別時(shí)說：“老師再見”！

要求幼兒無論在家或在學(xué)校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學(xué)習(xí)用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學(xué)校聽老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)開展?fàn)幾龊煤⒆踊顒?，孩子有點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。剛開學(xué)新幼兒都有焦慮情緒，有的整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當(dāng)成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感，耐心細(xì)致地教育幼兒，是他們盡快融入幼兒園的集體生活。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認(rèn)真上好這兩門課程，在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機(jī)、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學(xué)會為止，不能操之過急。教手工時(shí)，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個作品、折紙10個作品。

二、配合班任搞好各項(xiàng)活動

中班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細(xì)心護(hù)理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認(rèn)真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。

安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到事事時(shí)時(shí)處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人

身安全。同時(shí)要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經(jīng)常進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲等。

平時(shí)要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護(hù)好班中幼兒，關(guān)心每一個幼兒，使幼兒健康成長。

三、以高度的責(zé)任心做好其他工作

在平時(shí)工作中，我要認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)活動時(shí)的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先進(jìn)行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面?；顒邮业奈锲芬獢[放整齊，井井有條?；顒邮业奈锲芬患患牟潦?，做到一塵不染。同時(shí)要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)幼兒的午睡的看護(hù)，在每天的看護(hù)中要高度負(fù)責(zé)，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時(shí)，也不能大意，要時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。

四、提高自身素質(zhì)

平時(shí)要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，取別人之長，不自己之短。利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論，不斷積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)。還要不斷進(jìn)行幼兒教育知識更新，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作。

自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體運(yùn)用技能，自己要認(rèn)真對待，端正態(tài)度。制定好練功計(jì)劃，每天利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí)，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。

總之，在工作中要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷超越自我。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

副班個人工作計(jì)劃中班 篇8

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑占。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒24人，男孩14人，女孩10人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、個性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方平表達(dá)自己的情感。

2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較挾調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。

2、與糙作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任，從事科學(xué)及英語活動的教學(xué)。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快;

2、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;

3、認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立;

4、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;

5、糙作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;

6、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

措施：

1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開搌各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中，我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí)，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí)，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。

3、為幼兒提供有意義的糙作材料。

提供豐富的可糙作材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方平進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字4、5”的教學(xué)時(shí)，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量。

4、使科學(xué)教育生活化。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。

5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣的觀察力，注意觀察幼兒的言行'舉止'神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處，在尊重'理解幼兒的同時(shí)，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

副班個人工作計(jì)劃中班 篇9

一、班級分析

本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園群眾生活，基本已構(gòu)成了必須的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動，各方面潛力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差，自主學(xué)習(xí)潛力較弱，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些狀況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動中，有效滲透相關(guān)教育，期望通過這學(xué)期的努力，讓孩子們在各方面都能有必須的進(jìn)步。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是。

(一)健康方面

1、幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣，堅(jiān)持節(jié)約用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙。

2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散。

4、認(rèn)識一些日常生活中覺的安全標(biāo)志，明白就應(yīng)注意的安全常識。

5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動作和擲準(zhǔn)動作。

(二)社會領(lǐng)域

1、樂于參加群眾活動，為自己升入中班感到自豪，結(jié)合本班實(shí)際狀況開展升班教育。

2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫忙遇到困難的同伴。

3、學(xué)會整理自己使用的物品，會保管，明白愛護(hù)公物。

4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動，在活動中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒用心參與，主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴(kuò)大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動材料。

3、帶給幼兒為群眾服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)職責(zé)感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動。

四、家長工作

1、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展?fàn)顩r，育兒知識，使家長及時(shí)了解本班的教學(xué)動態(tài)。

2、認(rèn)真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動資料，發(fā)揮家長的用心性、主動性，配合和班搞好班級工作。

3、利用家長接送孩子的時(shí)間與家長溝通、交流。

中班副班工作計(jì)劃集錦

工作計(jì)劃真的能起到關(guān)鍵作用嗎？按照領(lǐng)導(dǎo)的思路和方法有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)工作事項(xiàng)，我們應(yīng)該精心構(gòu)思一份工作計(jì)劃。寫好工作計(jì)劃，有助于推動工作的順利開展，編輯為大家整理了一篇關(guān)于“中班副班工作計(jì)劃”的文章，閱讀是永不止步的過程歡迎大家參考更多相關(guān)資料！

中班副班工作計(jì)劃 篇1

一、班級情況分析

本學(xué)期我班其中女孩24名、男孩32名共56名幼兒。年齡階段4—5歲。由于個別幼兒的年齡較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法，會用完整的語言表達(dá)，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動，喜愛體育運(yùn)動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。

（2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。

（3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，愿意參加各項(xiàng)集體活動。

（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

（5）、大部分幼兒、對色彩有一定的認(rèn)識，能基本畫出簡單物體的形象。

（6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。

薄弱因素分析：

（1）、安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；

（2）在區(qū)域活動中，不能愛護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放。

（3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

（4）、幼兒的合作意識缺乏。

二、幼兒思想品德教育

1、尊敬老人，愛護(hù)同伴，愛家、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

2、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、的品質(zhì)。

5、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食、衣物，能把用過的物品放回原處，不拿別人的東西，撿到東西能交給老師或小朋友。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專注的參加集體活動。

7、結(jié)合各種節(jié)日適時(shí)教育，如三月愛媽媽教育，四月進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，樂于助人，五月愛勞動教育等，愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛家人、愛幼兒園。

8、學(xué)會自己的事情自己做，能與同伴分享合作，愿意為同伴和集體服務(wù)。

三、課題活動安排：

1、積極參加園年級組的課題活動崗位工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加觀課、議課活動，上好示范課，參與課堂教學(xué)考核評價(jià)和相關(guān)活動，力求在活動中提高自身的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)素養(yǎng)。

2、根據(jù)教研計(jì)劃，認(rèn)真做好課題《彝族文化進(jìn)校園的研究》的結(jié)題工作。

3、認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。

中班副班工作計(jì)劃 篇2

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃：

一、班況分析

新學(xué)期我班插了8名新生，現(xiàn)在共有幼兒30名，其中有男孩18名、女孩18名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班

幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作計(jì)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

以下是各月工作安排

九月份：

1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項(xiàng)目。

十一月份：

1、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運(yùn)動會。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、家長開放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評估。

4、學(xué)期末家長會。

忙碌的一個學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作

以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃，請園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議，謝謝!

中班副班工作計(jì)劃 篇3

1、進(jìn)一步增強(qiáng)工會工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識;

2、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識;

1、營造民主和諧的校園氛圍;

2、營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;

3、營造有利于青年教師快速成長的工作學(xué)習(xí)氛圍;

4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;

1、我校工會組織切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟(jì)上的勞動權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。適時(shí)召開工會委員會，工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。

2、加強(qiáng)教代會工作，不斷提高教代會工作水平。我校要繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，共謀事業(yè)發(fā)展。通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。

3、深化校務(wù)公開，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。

要進(jìn)一步提高對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，做好提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

(三)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益。

1、力爭創(chuàng)造條件辦好教工之家。購置一些棋類、牌類等玩具，讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，制定制度，科學(xué)管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，大力促進(jìn)教職工的身心健康。促進(jìn)交流，凝聚人心，構(gòu)建和諧校園。

2、舉行一次教工乒乓賽。積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力。與友鄰學(xué)校進(jìn)行體育活動交流等。

3、搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助德育處、團(tuán)總支辦好重大節(jié)日的板報(bào)宣傳。

4、全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開展女職工建功立業(yè)活動，積極營造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。協(xié)助女工委搞好三·八婦女節(jié)，認(rèn)真組織好“婦檢”工作。

5、暑期爭取學(xué)校行政的支持，組織教工外出參觀、考察。

6、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時(shí)地慰問并困教工和退休職工。堅(jiān)持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪)制度，關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進(jìn)行體檢和醫(yī)療保險(xiǎn)的續(xù)報(bào)、理賠工作，為教職工辦實(shí)事、好事。

(四)努力圍繞區(qū)、署教育工會活動計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃而開展工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)中國工會十五大精神和《工會法》。工會干部要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和各種新知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作的主動性和積極性。特別要學(xué)習(xí)《工會法》和中國工會十五大精神，明確工會方向和職能。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教工之家的建設(shè)。要克服困難，多方籌措經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校行政的大力支持下，進(jìn)一步落實(shí)“建家”的各項(xiàng)措施，大力開展創(chuàng)建活動，真正把工會建設(shè)成教職工依賴的教工之家。

3、堅(jiān)持開展豐富多采的職工文化體育運(yùn)動。各工會小組要積極組織籃球、田徑、___、文藝演唱、書畫等群眾性文化體育活動，使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高。

4、努力為教職工辦實(shí)事、做好事，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動。

一是傾聽教職工的呼聲，了解教職工的建議和要求，努力為教職工排憂解難。

二是堅(jiān)持開展“送溫暖”活動。要利用春節(jié)、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日開展送溫暖活動。

三是重視關(guān)心退休教師生活。認(rèn)真傾聽老教師的困難和呼聲，努力為他們解決生活中的困難和問題。

5、組織開展各類有利于女教職工發(fā)展的活動。關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì)，發(fā)揮她們在教育教學(xué)工作中的“半邊天”作用。

6、協(xié)助行政平穩(wěn)做好崗位設(shè)置工作。

7、加強(qiáng)對工會經(jīng)費(fèi)收、管、用的審查監(jiān)督。合理有效的使用好工會費(fèi)，使有限的經(jīng)費(fèi)更好的為工會工作、為廣大教職工服務(wù)。

中班副班工作計(jì)劃 篇4

班級現(xiàn)在分析：

我班共32名幼兒，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平，現(xiàn)對本班現(xiàn)狀分析如下：

（一）健康發(fā)展方面：

90%的幼兒會變向、變速走和跑，會單腳、雙腳向前跳；95%的幼兒鉆爬平衡，會動作正確地做徒手操、韻律操；90%的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。

80%的幼兒會正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會靈活地使用筷子，能初步學(xué)會自理大小便的方法，并能逐步形成正確的睡眠姿勢；85%的幼兒能獨(dú)立有序地穿脫整理衣物，并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡單方法；90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識。

（二）認(rèn)知方面：

90%的幼兒有一定傾聽的能力，能理解多重指令；85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等；80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達(dá)人、物和背景；90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書；95%的幼兒對識字活動特別感興趣；75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，能感受事物的數(shù)量關(guān)系；85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異；95%的幼兒能點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點(diǎn)數(shù)，能認(rèn)識并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會用數(shù)字來表示物體的數(shù)量；85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序；90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音；85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)；90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡單布局，能塑造物體的主要特征；80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活動，并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

（三）社會性發(fā)展：

95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動；80%的幼兒樂意為班級做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動等行為規(guī)則；在學(xué)習(xí)和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，并能將個人物品擺放整齊；70%的幼兒有初步的任務(wù)意識，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、生活衛(wèi)生：

①能獨(dú)立安靜地入睡，有良好的睡姿。、

②了解蔬菜水果對身體的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。

②有良好的坐、立、行習(xí)慣。

2、心理衛(wèi)生：

①能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

②愿意感受和體會他人的情緒，并作出反應(yīng)。

③能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

④在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。

3、安全保護(hù)：

①懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。

②懂得基本的預(yù)防疾病的常識，注意飲食衛(wèi)生。

③有初步的自我保護(hù)意識，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。

④自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。

4、動作體能：

①能進(jìn)行多種形式的跳躍（向上向下跳，單腳進(jìn)行跳，雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)）

②能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。

③能動作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動作（原地自轉(zhuǎn)、閉目前行）

④能揮臂投擲輕物，并能自拋?zhàn)越雍投叹嚯x的互拋互接。

一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語言

①初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣，能理解多重指令。

②能熱情主動地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思。

③能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。

④能獨(dú)立地復(fù)述簡單故事，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。

⑤喜歡看圖書，能看懂圖畫的大意，會按頁碼順序一頁一頁地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢。

⑥進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對識字和英語活動的興趣。

2、科學(xué)

①能運(yùn)用感官感知事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類，并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。

②能嘗試運(yùn)用各種材料，動手動腦，進(jìn)行簡單的科學(xué)小試驗(yàn)。

③感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。

④能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

⑤有初步的能量守恒概念，會按1-2種規(guī)律排列物體。

⑥學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

3、藝術(shù)

（1）音樂

①樂于參加音樂活動，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。

②在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。

③會用聲音、動作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。

④會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。

⑤在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞，簡單的肢體動作。

（2）美工

①喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會其中鮮明的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單地評價(jià)自己和別人的美術(shù)作品。

②學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

③積極參加各種美術(shù)活動，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品；學(xué)習(xí)合理地安排畫面，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。

二、社會性發(fā)展目標(biāo)：

1、社會性認(rèn)知

①感知社會生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則。

②知道我國的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。

2、社會性情感

①培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。

②初步學(xué)會評價(jià)自己的行為，做錯了事情愿意改正。

③愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

④遇到困難愿意獨(dú)立想辦法解決。

⑤能遵守幼兒園及班級的規(guī)則。

3、社會性行為

①愿意積極參加集體活動，能關(guān)心，幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓。

②尊重老師，愿意與老師進(jìn)行交流，主動表達(dá)自己的愿望與要求。

③愿意參加社會活動，并能在活動中大膽表現(xiàn)自己。

④能簡單地評價(jià)他人的行為。

三、家長工作目標(biāo)：

1、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集各種資料，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、針對個別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

三月份主題活動：幼兒園是我家

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、練習(xí)多種形式的跳躍（向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)）；發(fā)展幼兒的跳躍能力。

2、能獨(dú)立安靜地入睡，知道以正確的睡姿入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

3、了解預(yù)防接種的重要性，能消除對預(yù)防接種的恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

*語言：能用完整的語句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法；能圍繞主題談話，養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣；理解詩歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩歌，嘗試創(chuàng)編詩歌。

*科學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序；能按高矮給物體排序，有初步的觀察力和比較能力。

*藝術(shù)：會通過視覺圖譜感知節(jié)奏型，并為簡單的歌曲伴奏；能有感情地唱準(zhǔn)歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚；學(xué)習(xí)用筆添畫，組成不同物體，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

社會性發(fā)展目標(biāo)：

1、喜歡幼兒園的班級，知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識，能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。

3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù)。

內(nèi)容與措施：

有趣的活動室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計(jì)師、藍(lán)天真美、班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂我開心、我會分、會動的關(guān)節(jié)、我的運(yùn)動護(hù)具、我是班級小主人、我們班上的一天、快樂生長樹、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小升旗手、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)”站；創(chuàng)設(shè)主題活動墻及主題活動區(qū)

2、豐富科學(xué)、計(jì)算、美工操作活動區(qū)

3、室外墻布置“小畫廊”

家長工作目標(biāo)：

1、豐富“家長園地”及“班級網(wǎng)站”的內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解幼兒園所開展的相關(guān)活動；鼓動家長配合與支持幼兒園的保教工作。

2、主動與新生家長交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況，以便教師有針對性地給予幫助與指導(dǎo)。

四月份主題活動：小飯桌

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動作，掌握跳的正確姿勢，提高跳躍能力；探索持物走平衡木的方法，發(fā)展平衡自控能力；探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法，發(fā)展投擲能力。

2、樂意品嘗各種食物，做到不挑食，不偏食，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識，知道要關(guān)心自己，有一定的健康意識；養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

*語言：能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個人見解，發(fā)展其語言表達(dá)能力；對多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能理解故事的主要內(nèi)容，并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié)；樂意參加仿編食品謎語活動；逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。

*科學(xué)：知道幾種常見豆類的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步學(xué)會認(rèn)識對人體健康有益的食品；感受排序規(guī)律的美，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī)律的樂趣；初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)7和8的形成，會按數(shù)取物，理解數(shù)的實(shí)際意義。

*藝術(shù)：樂意欣賞具有民族特色的音樂作品；學(xué)會分辨樂曲的A-B-A段式，能用不同音色樂器區(qū)分A、B段所表達(dá)的不同情緒；學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景；萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣，初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能；能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗(yàn)；對美工活動感興趣，嘗試用多種材料制作或折出人和動物的造型。

社會性發(fā)展目標(biāo)：

1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化，熱愛勞動的情感；樂意動手嘗試體驗(yàn)勞動的快樂和自豪。

2、初步學(xué)會西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的禮儀意識；體驗(yàn)文明進(jìn)餐的快樂。

3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力，體驗(yàn)“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。

內(nèi)容與措施：

選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂營養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊(duì)、是誰請客、動物美食、果皮回家了、挑草莓、認(rèn)識8、小蝌蚪、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)“植物角”、“動物飼養(yǎng)角”

2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動區(qū)，并為幼兒提供豐富的操作材料

家長工作目標(biāo)：

1、活動前，通過“家長園地”和個別交談等溝通形式，向家長介紹本月主題活動內(nèi)容。

2、請家長帶幼兒逛超市，參觀蔬菜種植園，充分發(fā)揮家長配合幼兒園教育的工作。

3、家園一致，鼓勵幼兒在家觀察食物，買菜、擇菜、家長配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五月份主題活動：五顏六色

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動器具；在跳躍活動中，腳踩地時(shí)用力，能較好地控制跳躍方向。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿衣服，并基本掌握穿脫衣服的技巧；能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。

3、有初步保護(hù)自己的安全意識，懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動作。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

*語言：能傾聽和理解日常生活用語，成人的要求；能主動運(yùn)用語言與別人交往，體驗(yàn)語言交流的意義和快樂；學(xué)習(xí)獨(dú)立復(fù)述故事的主要內(nèi)容，會朗誦和仿編兒歌；能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。

*科學(xué)：對周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣；認(rèn)識橢圓形，能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類；認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)；觀察并感受夏天的氣候特征，對自然界的變化感興趣。

*藝術(shù)：初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受；會模仿簡單的律動和舞蹈，大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化；能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體，會用色彩符號來表達(dá)自己的思想和情感，提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。

社會性發(fā)展目標(biāo)：

1、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂。

3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。

內(nèi)容與措施：

節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會變色的衣服、花衣裳美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)主題墻，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片，網(wǎng)上信息、統(tǒng)計(jì)表格張貼起來，提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。

2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會。

家長工作目標(biāo)：

1、讓家長知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動的重要途徑，可以隨時(shí)提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。

2、出通知，請家長協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法，學(xué)習(xí)從圖書、錄象（影碟）資料及上網(wǎng)中尋找答案。

3、請家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。

六月份主題活動：水的世界

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競賽的意識，發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動作能力。

2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法，知道能給身體補(bǔ)水的方法。

3、了解有關(guān)冷飲的常識，知道貪吃冷飲的危害；初步學(xué)會自我控制，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

*語言：感受詩歌語言和意境的美，能在集體面前大膽朗誦詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編詩歌；理解故事內(nèi)容，能夠用連貫語言學(xué)說故事的對話；能夠仔細(xì)觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

*科學(xué)：感知水的特點(diǎn)，了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來的便利；樂于參與有關(guān)水的游戲活動，能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘；認(rèn)識各種圖形，能夠按事物一定特征進(jìn)行分類，并能學(xué)會記錄。

*藝術(shù)：在熟悉音樂的旋律和歌詞的情況下，有表情地演唱歌曲；感受樂曲中力度的變化，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂；能創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的動作、形態(tài)來表現(xiàn)對不同水聲的感受；嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案，發(fā)展欣賞圖案美的能力；學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

社會性發(fā)展目標(biāo)：

1、了解保護(hù)水的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)水資源的具體辦法。

2、知道世界節(jié)水日，讓幼兒形成珍惜、保護(hù)水資源的粗淺意識。

3、知道節(jié)約用水，保護(hù)水資源要從小做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

內(nèi)容與措施：

天空中的雨、小雨點(diǎn)、藍(lán)藍(lán)的大海、自來水、雨中的小花傘、五彩的云朵、小雪花、身體里的水、水的魔術(shù)、會變顏色的水、云彩的衣裳、下雨的時(shí)候、奇妙的浮力、冷飲的對話、變化的水世界、喝水、池塘是小魚的家、能干的灑水車、毛巾愛洗澡、跳水小健將、保護(hù)長江、節(jié)水小能手、蓮花湖的救助、英語、國韻誦讀、平面圖形分類、螃蟹歌、鮮花開……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)主題活動墻，將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片、新聞、觀察記錄表、信息資料等張貼起來。

2、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，將幼兒的繪畫、數(shù)學(xué)教具、各種實(shí)驗(yàn)用具及材料投放在活動區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作。

家長工作目標(biāo)：

1、通過各種方式讓家長了解本月主題活動內(nèi)容以及此主題活動開展及教育的意義和價(jià)值。

2、鼓勵家長配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料。

3、加強(qiáng)家園合作，把有關(guān)水的主題的進(jìn)程展現(xiàn)在環(huán)境中，以便家園的溝通，讓家長了解這一主題的全部教育過程。

中班副班工作計(jì)劃 篇5

★ 2023年班主任工作總結(jié)參考5篇

★ 2023年高中教研工作計(jì)劃參考6篇

★ 大學(xué)2023年工作計(jì)劃參考7篇

★ 2023年工作演講稿參考6篇

★ 2023曲協(xié)工作總結(jié)參考5篇

★ 2023年上學(xué)期班主任工作總結(jié)參考5篇

★ 2023年酒店前臺年終工作總結(jié)參考6篇

★ 2023年行政人事部工作計(jì)劃參考5篇

★ 少年宮工作計(jì)劃2023參考6篇

★ 2023年辦公室工作個人總結(jié)參考6篇

中班副班工作計(jì)劃 篇6

班主任工作計(jì)劃

一、本班基本情況：

本班是高三的復(fù)習(xí)班，大部分的學(xué)生是由于高考成績不理想，才選擇來校再次奮斗一年。雖然成績不甚理想，但是對于學(xué)習(xí)的自主性和和上進(jìn)心良好。全班50個學(xué)生都帶著夢想重新在高考這個點(diǎn)上重新站了起來。我的肩上承擔(dān)著一份責(zé)任和義務(wù)給他們提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)質(zhì)的課堂。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1.確立班級體的奮斗目標(biāo)

班級體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會推動前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3.面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4.關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5.成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵;精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

6.力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點(diǎn)突出。

7.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8.健全班委會和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對班委考核評價(jià)制度，促使干部隊(duì)伍健康成長。

三、具體措施

1.充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3.充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育。

4.抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。

5.組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動。

6.抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

王世承

中班副班工作計(jì)劃 篇7

1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎系牟偷铮粊y扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

(4)午睡時(shí)，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側(cè)臥入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩次的戶外活動。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間和運(yùn)動量。

四、家長工作

1、幼兒入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項(xiàng)。向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。

2、教師利用早送晚接時(shí)間主動與家長加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。

中班副班工作計(jì)劃 篇8

分享一篇精彩的高中班主任的工作計(jì)劃范文，供你參考。

高中班主任老師是最辛苦的一個階段，學(xué)生將要面臨緊張的高考因此做好工作計(jì)劃是班主任義務(wù)。以下是刀豆文庫小編整理的“高中班主任的工作計(jì)劃”，供您參考。

高中班主任的工作計(jì)劃【一】

一、管理的方法

服從學(xué)校,上級的安排,指示班主任引導(dǎo),學(xué)生自我管理充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

二、管理的大體計(jì)劃和目標(biāo)

讓大家熟悉環(huán)境.由于高一新生來自各個不同的中學(xué),同學(xué)之間陌生,對學(xué)校的管理制度不熟悉,所以設(shè)法通過班會和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認(rèn)識,另外請?jiān)瓉磔钢谐踔型瑢W(xué)介紹莞中的紀(jì)律,管理情況,讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個大家庭中來.適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比,發(fā)生了很大的變化.而且今年又是新教材實(shí)施的第一年,更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動學(xué)習(xí).所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,多討論,多問老師,敢于提出自己的觀點(diǎn),敢于創(chuàng)新.另外,在學(xué)期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時(shí)間.讓同學(xué)們充分利用好

另一方面,學(xué)生管理實(shí)施學(xué)分管理制,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,學(xué)習(xí)的方向是什么 怎樣開展對同學(xué)們的評價(jià)建立得力的班委,團(tuán)支部,盡量讓學(xué)生自主管理

首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,團(tuán)支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定.然后培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,將責(zé)任落實(shí)到個人.在班級管理上盡量放手,讓同學(xué)自主管理,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況.另外,由班會費(fèi)和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表.

討論,作好計(jì)劃,在全班推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃"一年之計(jì)在于春",好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對學(xué)期的發(fā)展尤為重要,讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時(shí)間安排,科目的特點(diǎn)做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,好的在全班推廣,最后定稿.菅造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學(xué)生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少,計(jì)劃作這樣的嘗試:加強(qiáng)對問題學(xué)生(或說后進(jìn)生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實(shí)行跟蹤,除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵他們有遠(yuǎn)大且符合實(shí)際的理想,化作學(xué)習(xí)的動力,同時(shí)把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點(diǎn),對與落后的學(xué)生,為提高效率,準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法,既選取幾個同學(xué)為工作重點(diǎn),

在一定的時(shí)間內(nèi)有一個較大的提高,同時(shí)鼓勵其他類似的學(xué)生給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績.培養(yǎng)集體主義觀念開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強(qiáng)我們班的凝聚力.另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等.加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo) 來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生,來到莞中后高手云集,在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力.

特別是第一次考試后,有些同學(xué)可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,學(xué)生如何去面對這個落差,這對以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵.打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),生活方面的問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學(xué)習(xí)的方法,生活的習(xí)慣及時(shí)作出分析,調(diào)整.加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同落實(shí),管理好孩子

針對班上個別同學(xué)的家里管理太死,太嚴(yán),要求太高,給學(xué)生壓力過大的情況;個別學(xué)生回家對父母不尊敬等情況.學(xué)期開始準(zhǔn)備調(diào)查好班上同學(xué)家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話.每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況.盡量能實(shí)現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo).

三、初訂班會課主題

第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識

第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革

第三周:學(xué)習(xí)計(jì)劃初訂

第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第五周:落實(shí)好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第七周: 讓我們凝聚在一起

第八周:心理輔導(dǎo)――如何面對考試出現(xiàn)的落差

第九周:考風(fēng)考紀(jì)的教育

第十周:期中考試

第十一周:如何正確對待成績

第十二周:組織學(xué)生自我評價(jià)

第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流

第十四周:為集體我能做些什么

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動員

第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力

第十七周:組織學(xué)生自我評價(jià)

第十八周:組織學(xué)生自我評價(jià)

第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校,家長匯報(bào).

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試

第二十一周:考試

第二十二周:期末總結(jié)

高中班主任的工作計(jì)劃【二】

為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：

一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。

本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹立我班的良好形象，

四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、注意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級的動向。

六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

高中班主任的工作計(jì)劃【三】

一、了解班級學(xué)生基本狀況：

1、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等)，對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。

2、合理安排班級干部，增強(qiáng)班級凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。

二、加強(qiáng)道德教育：

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.

3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

本學(xué)期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排：

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。

4、加強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)持每周的健康教育。

5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。

6、對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

7、做好期末考試動員和結(jié)束工作。

高中班主任的工作計(jì)劃【四】

新學(xué)期又開始了，為了加強(qiáng)班級管理，提高班級成績，全面培養(yǎng)學(xué)生，特制定以下工作計(jì)劃：

首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。

1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時(shí)督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則,對學(xué)生一視同仁,說到做到.

2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

其次，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

1.開展“班級文化建設(shè)”活動。組織班級討論制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案，動員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì)，使班集體的所有成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。

2.開好主題班會。堅(jiān)持每周班會制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷骱脤W(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通，有針對性的提高學(xué)生成績，不惜一切代價(jià)，備戰(zhàn)高考。

1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是配合各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績。

2.通過心靈空間活動，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實(shí)原因，有針對性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時(shí)滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時(shí)激勵學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

3.另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。

本學(xué)期重點(diǎn)解決的事項(xiàng):

1.學(xué)生分組，小組自主管理，引進(jìn)競爭機(jī)制。

2.組建高效課堂，并分周評價(jià)總結(jié)。

3.優(yōu)化寢室紀(jì)律，保障學(xué)生睡眠。

4.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)良好班風(fēng)。我班班級管理目標(biāo)是:讓勤學(xué)好問成為班級文化。

最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。

高中班主任的工作計(jì)劃【五】

進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動向。班主任工作重點(diǎn)也隨之作了調(diào)整，主要做了幾方面工作。

一、嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范

鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，知道哪些該做，哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識，對于說服無效，屢教不改的個別學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時(shí)也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。

二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

隨著科目增多，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，成績下降，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵竟?fàn)?、表揚(yáng)進(jìn)步，并按成績分成學(xué)習(xí)小組。成績好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，副課已基本消滅了紅燈。

三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法，當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開始對自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色?；旧夏塥?dú)立開展工作，處理一些偶發(fā)事件。針對班級有個別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，主題班會“誠信的出走”就是班委自己設(shè)計(jì)，自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。

四、尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級中的弱勢群體

“班級中的弱勢群體”，是指兩種學(xué)生。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)，成績差，紀(jì)律也不好，我找他談話，開始不見起色。后來我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯，就在班里表揚(yáng)他，多次和他談心，漸漸的他被打動了，主動表示要求進(jìn)步，并且積極付諸行動，進(jìn)步明顯。

五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生思想工作

積極主動地和各科教師聯(lián)系，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自已的良伴、知已。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界。要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血，雖然取得了一些成績，但也存在著不足，還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注。

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