法團(tuán)活動總結(jié)

法團(tuán)活動總結(jié)。

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法團(tuán)活動總結(jié)(篇1)

本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝、提高學(xué)生的個人能力的宗旨，我認(rèn)真組織好每周一次的硬書書法社團(tuán)教學(xué)：

首先，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過激勵、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆、坐姿關(guān)。

其次，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫的認(rèn)識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫的書寫方法，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握寫好筆畫。在練習(xí)過程中，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式，給學(xué)生樹立榜樣，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中，我通常會巡視指導(dǎo)，并通過學(xué)生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫得好的同學(xué)給予獎勵表揚(yáng)，激起學(xué)生書寫的興趣。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇2)

本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝、提高學(xué)生的個人能力的宗旨，我認(rèn)真組織好每周一次的硬書書法社團(tuán)教學(xué)：

首先，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過激勵、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆、坐姿關(guān)。

其次，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫的認(rèn)識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫的書寫方法，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握寫好筆畫。在練習(xí)過程中，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式，給學(xué)生樹立榜樣，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中，我通常會巡視指導(dǎo)，并通過學(xué)生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫得好的同學(xué)給予獎勵表揚(yáng)，激起學(xué)生書寫的興趣。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，xx、xx、xx等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個學(xué)期中，硬筆書法進(jìn)步比較大的有：xx、xx等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇3)

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。

在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為社團(tuán)活動的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。

在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法社團(tuán)，以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅持每周二和周四下午第三節(jié)課進(jìn)行教學(xué)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，社團(tuán)中個別同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。在今后的教學(xué)工作中，以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動開展的更好。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇4)

一、從興趣入手，樹立信心

“興趣是最好的老師”，是寫字教學(xué)成敗的重要因素。而興趣不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的，它有賴于教師采用恰當(dāng)?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必須注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的寫字熱情，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)克服困難的毅力。

1、營造氛圍。教室的墻壁、黑板報都是學(xué)校寫字教學(xué)的窗口。便能營造一種書法藝術(shù)氛圍。注目觀賞，深受感染，燃起學(xué)生心中對寫字的渴望之火，讓學(xué)生喜歡寫字，樂于寫字，把寫字當(dāng)成快樂的事去做。

2、故事激勵。寫字課上，老師經(jīng)常穿插一些古代書法家學(xué)書的故事，如東晉書法家王羲 之， 為了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫，天長日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人譽(yù)名為“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑，分析揣摩碑文，在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒，因買不起筆墨，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動的故事，不僅能向?qū)W生傳授古人勤學(xué)苦練的精神，而且大大激發(fā)了學(xué)生寫字的積極性。

3、活動激趣。小學(xué)生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量。在寫字過程中，適當(dāng)開展一些活動，如，展覽習(xí)字本，開展寫字比賽，有利于激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，使寫字教學(xué)收到事半功倍的效果。在開展活動之前，表揚(yáng)上次作業(yè)或比賽寫得好的同學(xué)，并把他們的本子或作品在班上傳閱，發(fā)現(xiàn)書寫差的同學(xué)有點滴進(jìn)步，展示其取得進(jìn)步的作業(yè)，使他們感到自己在進(jìn)步。通過開展活動，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動場面。

二、認(rèn)真指導(dǎo)姿勢，養(yǎng)成習(xí)慣

播種習(xí)慣，收獲個性。小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長。為了達(dá)到這一目的，要時刻注意全班每一個學(xué)生的寫字姿勢，發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題得到糾正。我的做法是：

1、明確要求。小學(xué)寫字教學(xué)主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧，以便于日常。因此有幾個要求：

（1）正確。此為最基本要求。即把字寫的合乎規(guī)則，遵守筆順規(guī)則，不寫錯別字，不改變字形、不多筆少畫。

（2）端正勻稱。即把字寫得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，筆畫清楚。

（3）整齊。即全篇字大小一樣，行款人事科規(guī)則，字距合適，行距均勻。

（4）速度。隨著技能形成要求寫字有一定的速度，但要與潦草有嚴(yán)格區(qū)別。總之，寫字要求就是要做到"對、好、快"三者結(jié)合起來即所謂技巧。用較短時間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確、端正、行款清楚整齊，就是小學(xué)寫字教學(xué)總要求。

2、編寫兒歌?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)?！卑颜_坐姿及握筆的要點編成兒歌。如：“寫字時，要做到：坐姿：頭正、身直、腳平；握筆：擺好‘三個一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。‘三個一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學(xué)生熟記成誦。

3、學(xué)生體驗。對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學(xué)生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”，學(xué)生就不得而知了，常常難以堅持，現(xiàn)在，我把工作做到細(xì)微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學(xué)生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

4、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學(xué)給予鼓勵，并讓大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生。

5、家長配合。學(xué)生在家寫家庭作業(yè)的時候，讓家長督促孩子正確的寫字姿勢。這樣老師、家長、齊抓共管，能收到了良好的效果。

三、嚴(yán)格督促，促之以行

葉圣陶先生曾說過：“咱們天天為了實際需要而寫字，其實天天在練字”。為此，我在寫字課上，對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識，就應(yīng)該做到不管是什么場合，不管什么時間，只要提起筆來寫字，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢。這種嚴(yán)格要求完全是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在寫語文作業(yè)時，我總是認(rèn)真巡視，糾正坐姿，執(zhí)筆姿勢，發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時，給學(xué)生提出建議或給予參照。在這里要加大特殊生的指導(dǎo)力度（做作業(yè)時邊寫邊玩；不認(rèn)真書寫的）因為我發(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫，認(rèn)真書寫，我一走開他們的筆就會在作業(yè)本上飛起來，不是他們不想把作業(yè)寫好，是他們還不能自覺地認(rèn)真地進(jìn)行書寫，這時我站在他們身旁及時地表揚(yáng)及時地糾正，既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點樹立自信，又能讓他們認(rèn)真書寫培養(yǎng)習(xí)慣。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇5)

通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高。以下是活動總結(jié)網(wǎng)小編整理的大學(xué)書法社團(tuán)活動總結(jié)，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊活動總結(jié)網(wǎng)查看。

根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合三年級學(xué)生的實際情況，使硬筆書法社團(tuán)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，特別是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的`提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。

一、用心寫字、浸潤心靈

本學(xué)期在社團(tuán)活動中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我根據(jù)他們的書寫能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動時間內(nèi)都有一定的收獲，避免活動浪費時間，學(xué)與不學(xué)一樣的情況，所以，在在學(xué)期初，我讓孩子們買了一本《一學(xué)就會》田英章的字貼，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫的字都進(jìn)行了示范，通過這種方式，學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時間，使自己的書寫能力得到一定的提升。

二、潛移默化、端正習(xí)慣

寫好字，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書寫習(xí)慣。一個學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒有了這種習(xí)慣，可能就會在原地不斷踏步，甚至出現(xiàn)退步的趨勢。所以，本學(xué)期，我在知道學(xué)生活動的時候，注重對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫;落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結(jié)構(gòu)的安排;書寫完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對照自己寫的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點等等。一開始，這些方式對學(xué)生來說有一定的困難，有些學(xué)員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學(xué)員每次書寫沒有這種習(xí)慣，懶得去想、懶得去做。針對這些情況，我從簡到難，慢慢引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)活動中漸漸滲透，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)員在書寫習(xí)慣方面得到了一定的提高，這對他們學(xué)習(xí)書法有著很大的輔助作用。

三、書法比賽、形式多樣

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示，起著帶頭調(diào)動作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)三年級學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。提高很快。想到一星期兩節(jié)課的活動可能對書法的入門引領(lǐng)有一定的作用，倍感欣慰。但對個別書法特長生的能力提升不是很明顯，需要更多的時間去輔導(dǎo)。所以，這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書法社團(tuán)，從小打好基礎(chǔ)，使我校更具特色。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇6)

本學(xué)期這個書法社團(tuán)的活動分中文和英文兩大塊進(jìn)行。中文書法崔老師負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)英文書法，因為三年級學(xué)生剛剛接觸了字母的書寫，為了更好地貫徹落實《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語書寫要求。

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生的英語書寫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，所以這學(xué)期重點是練習(xí)26個字母的規(guī)范書寫，與課本上學(xué)的字母同步。

第一次活動書寫：Aa、Bb、Cc、Dd，第二次活動書寫字母：Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，第三次活動書寫字母：Jj、Kk、Ll、Mm、Nn，第四次活動書寫字母：Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，第五次活動書寫字母：Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，第六次活動書寫字母：Aa--Zz.課堂上為了加強(qiáng)對學(xué)生書寫的練習(xí)和督促，使學(xué)生真正了解書寫的要領(lǐng)與格式，讓學(xué)生真正知道如何規(guī)范書寫英語。每一次活動都是先讓學(xué)生看每個字母的書寫筆順并書空，幾筆完成，看一個字母之后寫一個。然后幾個字母學(xué)完之后讓學(xué)生把當(dāng)節(jié)學(xué)的幾個字母再集中規(guī)范書寫之后上交。我逐個批改。下次上課之前發(fā)給學(xué)生，先糾錯，糾正寫的不規(guī)范的字母。Aa--Zz26個字母全部學(xué)完之后，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對英文的書寫，提高學(xué)生對英語字母書寫的重視程度，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生寫字母的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。給學(xué)生總結(jié)了英語字母書寫口訣：

書寫格式很重要，四線三格要看好

大寫都占上兩格，小寫格式要記牢

頭朝上占上兩格，尾朝下占下兩格

有頭有尾占三格，無頭無尾占中格

傾斜一致對整齊，大小粗細(xì)要統(tǒng)一

如果按此來書寫，保你書法得第一

從一次次學(xué)生的作品上看，26個字母寫的很標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正，整潔漂亮，有的學(xué)生令人賞心悅目。極大地激發(fā)了學(xué)生書寫字母的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫水平，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

書寫是一個長期的過程，在今后的學(xué)習(xí)中，我還要倡導(dǎo)學(xué)生在書寫時做到書寫規(guī)范，字跡美觀，書面整潔。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇7)

書法是中華民族古老文明的象征，也是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，她承載著深厚的中華文化底蘊(yùn)。習(xí)書可以豐富孩子們的生活，開啟心智，修身養(yǎng)性，有極強(qiáng)的德育功能。還能提高審美能力——無色而具圖畫的絢爛，無聲而有音樂的和諧?，F(xiàn)代書法教育可以通過漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生在思想和實踐上對于書法藝術(shù)的深刻理解，通過對書法的實踐激發(fā)出崇高的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)出這樣一種精神意識，即：用一手好字傳播中華民族燦爛的文化藝術(shù)。

現(xiàn)將本學(xué)期我校書法社團(tuán)開展情況作以下總結(jié):

1、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

（1）三至六年級上好的書法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。三年級練習(xí)鉛筆字、四至六年級練習(xí)鋼筆字。

（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)書法社團(tuán)創(chuàng)建工作。

2、加強(qiáng)檢查、督促，開展競賽活動。

（1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）期中組織師生書法和寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀作品并評選

（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將書法藝術(shù)課移作他用。

3、書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，本學(xué)期11月份組織學(xué)生參加博凱社區(qū)科普進(jìn)校園書畫比賽多人獲獎。20ｘｘ年1月份開展了“尋根追夢”迎春學(xué)生書畫作品展，獲得了廣大師生、家長的好評。

根據(jù)一學(xué)期來的綜合表現(xiàn)評選出了社團(tuán)進(jìn)步之星、小書法家、得力小助手，以下是獲獎學(xué)生合影予以表彰。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇8)

一個學(xué)期的活動是快樂的,是有趣的,又是一個充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個多月的學(xué)習(xí)中，社團(tuán)小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則，5個常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節(jié)課，但來參加社團(tuán)活動的同學(xué)都能很好地利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于硬筆書法社團(tuán)是學(xué)生自由報名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時的指導(dǎo)，適時示范。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每周1節(jié)課的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法，進(jìn)步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力，社團(tuán)小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫字的基本功也扎實了許多。

一個學(xué)期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象，這一點是很難得的。當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報名的，好玩的心思比較重，需要再改進(jìn)！總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，相信今后的二年級硬筆書法社團(tuán)必定會越辦越好！

法團(tuán)活動總結(jié)(篇9)

本學(xué)期，我們書法社團(tuán)的成員是二到五年級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)年老師和同學(xué)們的合作、努力，循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，學(xué)生的書寫水平有了一定的提高。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、書法社團(tuán)的組織

學(xué)生具備一定的對書法的熱愛，最好有一些書法基礎(chǔ)。所以，我們書法社團(tuán)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的書寫基礎(chǔ)音，并對書法感興趣的學(xué)生。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣需要培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法

從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，同學(xué)們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

其次，再有就是學(xué)生練習(xí)良莠不齊，使得在教課過程中難以統(tǒng)一教學(xué)。書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把書法社團(tuán)工作做得更好，使學(xué)生真正地感受書法的藝術(shù)的魅力。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇10)

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。為了提高學(xué)校班級黑板報的質(zhì)量，我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展粉筆社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

一、 鉛筆書法社團(tuán)活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期繼續(xù)開展 鉛筆書法社團(tuán)活動，一到二年級中在書法方面有特長、字體美感較好的同學(xué)以自愿報名的形式參加了本社團(tuán)，堅持每周三下午最后兩節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟筆頭等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法。

為讓學(xué)生能夠從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單

的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種競賽活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在班級黑板報中展示，起著榜樣示范作用。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和練習(xí)的信心。

五、活動過程中存在的一些不足之處

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，社團(tuán)同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇11)

“子在川上曰，逝者如斯夫?！睍r光荏苒，瞬間將近期末?；仡檶W(xué)校書法社團(tuán)活動開展的情況，倍感欣慰?，F(xiàn)將此活動予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正。

一、精心設(shè)計，自編教材。

本人酷愛硬筆書法，七六年十月從教。從那時起，我先后練寫了正楷、行楷、隸書、仿宋等六種字體，而且每種字體均要練寫兩年甚至兩年以上。無論是備課，還是板書、寫文章，我都一如既往，堅持不懈，因而自己的書法進(jìn)步很快。

從教三十七年，我越來越深刻地認(rèn)識到小學(xué)生練字是何等的重要。正如《語文新課標(biāo)》指出：“寫字是小學(xué)階段一項重要的語文基本功訓(xùn)練，寫字的能力與習(xí)慣是學(xué)生語文基本素養(yǎng)的重要組成部分。小學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、筆順的正確與否、書寫是否端正、整潔是影響學(xué)生寫字質(zhì)量、寫字能力的重要因素。”于是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的密切配合下，根據(jù)學(xué)生實際情況，由我主編了《金龍學(xué)校硬筆書法校本教程》。該教程編寫了書寫方法的口訣，好讀易記。同時，還書寫了許多范字并編寫了歷史上許多名人練字的故事。

二、自印“字”帖，免費供應(yīng)。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字，從書寫范字、設(shè)計表格到復(fù)印、裝訂，犧牲了我許多休息時間，我毫不后悔，因為，我看到了孩子們渴望的目光，看到了他們練字的進(jìn)步，看到了家長們滿意的親切笑容。

我最近寫了一首詩，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢。”我想，這也許是我的真實寫照吧。

三、合理安排,循序漸進(jìn)。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞，從入門開始，循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫練起，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練，按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)調(diào)漢字書寫的筆畫順序。在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程，適時地對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對有點滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表揚(yáng)，樹立起他們的信心。

一般講課不會超過十分鐘，重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。如：怎樣寫“橫”，我采用自編的口訣給學(xué)生講解，“上面橫，右上行；下面橫，想彩虹?！蓖ㄟ^形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。

四、激發(fā)興趣，活動經(jīng)常

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”、“我為國慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報比賽，收到了較好的效果，深受廣大師生和家長的好評。

五、總結(jié)不足，改進(jìn)方法

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清醒地看到了存在的不足和問題。

書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。。

作為指導(dǎo)老師，我會以積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動開展得更好。

法團(tuán)活動總結(jié)(篇12)

書法社團(tuán)活動總結(jié)小學(xué)

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。

我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

書法社團(tuán)活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團(tuán)，參加人員為一至六年級全體同學(xué)，具體時間安排是每周二下午課外活動時間為一至三年級同學(xué)參加，每周四下午課外活動時間為四至六年級同學(xué)參加學(xué)習(xí)，目的為提高全校同學(xué)的寫字水平，同時聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動作用。如四年級的——，五年級的——，六年級的——等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。開展競賽活動，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。

在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣活動開展得更好。

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書法社團(tuán)活動總結(jié)報告

不經(jīng)意間，一個難忘的活動結(jié)束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的書法社團(tuán)的活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇1

練習(xí)書法對學(xué)生來說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的`明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時的練習(xí)作業(yè)中，我引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。

在書法教學(xué)中我教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱， 均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德?？唇Y(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

在今后的工作中，還要給學(xué)生闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。給創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇2

本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團(tuán)是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實際情況，在五年級成立了書法社團(tuán)。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

一、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的'書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇3

轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期在墨香與紙韻中悄然落幕。回顧過去的日子，書法社團(tuán)的每一次活動都仿佛是一幅幅生動的畫卷，記錄著我們的成長與收獲。

在這個學(xué)期里，我們社團(tuán)始終堅持以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，創(chuàng)新發(fā)展”為宗旨，不斷探索和實踐書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展之路。我們組織了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，如書法講座、技法交流會、戶外寫生等，讓成員們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過這些活動，我們不僅提高了自己的書法技能水平，更重要的是培養(yǎng)了我們對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。在書法的世界里，我們學(xué)會了靜心、專注和堅持，這些品質(zhì)將伴隨我們一生，成為我們寶貴的財富。

同時，我們也深刻認(rèn)識到書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展需要不斷創(chuàng)新。因此，在保持傳統(tǒng)的`基礎(chǔ)上，我們積極嘗試將現(xiàn)代元素融入書法創(chuàng)作中，力求創(chuàng)作出既有傳統(tǒng)韻味又不失時代感的作品。這種嘗試不僅讓我們在書法藝術(shù)的道路上越走越寬廣，也為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供了更多的可能性。

展望未來，我們書法社團(tuán)將繼續(xù)秉持初心、砥礪前行，在傳承與創(chuàng)新的道路上不斷追求卓越、勇攀高峰。我們相信，在全體成員的共同努力下，我們的社團(tuán)一定會迎來更加輝煌的明天！

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇4

“子在川上曰，逝者如斯夫。”時光荏苒，瞬間將近期末?；仡檶W(xué)校書法社團(tuán)活動開展的情況，倍感欣慰。現(xiàn)將此活動予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正。

一、精心設(shè)計，自編教材。

本人酷愛硬筆書法，七六年十月從教。從那時起，我先后練寫了正楷、行楷、隸書、仿宋等六種字體，而且每種字體均要練寫兩年甚至兩年以上。無論是備課，還是板書、寫文章，我都一如既往，堅持不懈，因而自己的書法進(jìn)步很快。

從教三十七年，我越來越深刻地認(rèn)識到小學(xué)生練字是何等的重要。正如《語文新課標(biāo)》指出：“寫字是小學(xué)階段一項重要的語文基本功訓(xùn)練，寫字的能力與習(xí)慣是學(xué)生語文基本素養(yǎng)的重要組成部分。

小學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、筆順的正確與否、書寫是否端正、整潔是影響學(xué)生寫字質(zhì)量、寫字能力的重要因素?！庇谑牵趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的密切配合下，根據(jù)學(xué)生實際情況，由我主編了《金龍學(xué)校硬筆書法校本教程》。該教程編寫了書寫方法的口訣，好讀易記。同時，還書寫了許多范字并編寫了歷史上許多名人練字的故事。

二、自印“字”帖，免費供應(yīng)。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字，從書寫范字、設(shè)計表格到復(fù)印、裝訂，犧牲了我許多休息時間，我毫不后悔，因為，我看到了孩子們渴望的目光，看到了他們練字的進(jìn)步，看到了家長們滿意的親切笑容。

我最近寫了一首詩，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢?！蔽蚁?，這也許是我的真實寫照吧。

三、合理安排,循序漸進(jìn)。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞，從入門開始，循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫練起，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練，按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)調(diào)漢字書寫的筆畫順序。在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程，適時地對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對有點滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表揚(yáng)，樹立起他們的信心。

一般講課不會超過十分鐘，重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。如：怎樣寫“橫”，我采用自編的口訣給學(xué)生講解，“上面橫，右上行；下面橫，想彩虹?！蓖ㄟ^形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。

四、激發(fā)興趣，活動經(jīng)常

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”、“我為國慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報比賽，收到了較好的效果，深受廣大師生和家長的好評。

五、總結(jié)不足，改進(jìn)方法

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清醒地看到了存在的不足和問題。

書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

作為指導(dǎo)老師，我會以積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動開展得更好。

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇5

蘭州城市學(xué)院疾風(fēng)書法協(xié)會自成立以來，受到校領(lǐng)導(dǎo)。校團(tuán)委及學(xué)生對各方面的大力支持，曾多次舉辦大型書畫展，并獲得圓滿成功。

現(xiàn)將20xx年疾風(fēng)書法協(xié)會工作活動總結(jié)如下:

慶學(xué)校社團(tuán)生日快樂文藝晚會書畫展

20xx年xx月xx日在校團(tuán)委的組織下，向全校社團(tuán)及學(xué)生拉開征搞儀式。在這些作品中書法作品245幅，繪畫作品60件，共計書畫作品305幅。在此作品中精選出200多件優(yōu)秀作品在大學(xué)生活動中心拉開帷幕。次此書畫展展出時間為一周。在此期間，有班委組織集體參觀并給予點評。其中有我院瞿書記趙主任麻老師等老師參觀指正，并留下了寶貴的意見，給疾風(fēng)書法協(xié)會往后的發(fā)展中打下了堅實的'基礎(chǔ)，最后這次書畫展以圓滿成功而結(jié)束。

疾風(fēng)書協(xié)與各高校聯(lián)合舉辦書畫展

20xx年xx月xx日由交通學(xué)院書法協(xié)會的邀請參加書畫展。其中，書法作品20幅，繪畫作品18件。并于20xx年xx月xx日早晨9:00參加了交通學(xué)院書畫展的開幕式，更可貴的是與交通學(xué)院書法協(xié)會的各個部長以及會長進(jìn)行了親切的交流。從中學(xué)習(xí)到了很多的知識，使進(jìn)一步促進(jìn)了我院書協(xié)的改進(jìn)和發(fā)展。

20xx年xx月xx日由蘭州建筑學(xué)院書法協(xié)會的邀請參加書畫展。其中，書法作品32幅，繪畫25件共計57件書畫作品。并在建筑學(xué)院書法協(xié)會的邀請下于20xx年xx月xx日下午由我院書協(xié)各部部長及會長參加展覽并與其書協(xié)會員進(jìn)行交流，使我院書發(fā)協(xié)會得到好評及寶貴的意見。

相信在我們的努力下蘭州城市學(xué)院疾風(fēng)書法協(xié)會越辦越好。

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇6

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的硬筆書法興趣班的教學(xué)工作就要宣告結(jié)束了。這一學(xué)期，隨著時間的推移和自我在教學(xué)上的不斷磨合，我們在硬筆書法教學(xué)領(lǐng)域上也得到了一定的成長和進(jìn)步。

1、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求和目標(biāo)組織硬筆書法教學(xué)從備課、上課、批改，到輔導(dǎo)，按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣

硬筆書法是一門藝術(shù)，具有無限寬廣的魅力。我在教學(xué)中有意識的從最基本的筆畫入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握書法的一些基本知識。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的書法基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。因此，在教學(xué)過程中，我們不斷提高學(xué)生對書法學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的.能力。

3、充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段

在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和書法作品，教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。

總的來說，這一學(xué)期師生的收獲都很大，下一學(xué)期，我們要在教學(xué)方法方面多下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平！

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇7

本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團(tuán)是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實際情況，在五年級成立了書法社團(tuán)。

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。

我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初，建了我校的書法興趣小組，在七、把兩個年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。

在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動開展的更好。

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇8

《新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中小學(xué)生寫字提出了明確的要求，要求中小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美，通過書法訓(xùn)練（學(xué)生教材配套）讓學(xué)生體會漢字的優(yōu)美。書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。我們學(xué)校開設(shè)了書法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，能夠使學(xué)生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書法教學(xué)過程中，能注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，并順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。

本學(xué)期我社團(tuán)按照教學(xué)計劃開展形式多樣的教學(xué)活動。學(xué)期開始，先按學(xué)生的基本情況，制定出本學(xué)期的活動計劃，明確本團(tuán)活動的具體目的、任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、激發(fā)學(xué)生書寫的興趣

寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，我采用生動有趣的故事激勵。小學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。我給學(xué)生講我國古代許多大書法家習(xí)字學(xué)書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書三十年，用禿無數(shù)支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學(xué)到了勤奮。古人勤學(xué)苦練的故事，大大激發(fā)了學(xué)生寫字興趣。為了讓學(xué)生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶，我在寫字教學(xué)中，向?qū)W生講解漢字的發(fā)展，讓學(xué)生了解漢字的演變過程；介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。

2、優(yōu)化課堂，趣味橫生。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比；把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼；把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。

3、激勵評價，作品展覽。

激勵是激發(fā)鼓勵的意思，激勵性評價是以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需要和動機(jī)，以鼓勵學(xué)生自覺主動提高自身全面素質(zhì)為目的的一種價值判斷活動。心理學(xué)家詹姆斯曾說過：“人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識的渴望。”我在寫字教學(xué)活動中，以親和、信任和期待的態(tài)度對待學(xué)生，觀察學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生在習(xí)字過程中的閃光點，從而激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，激發(fā)練習(xí)書法的興趣。每一次的活動中我將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。并請學(xué)生進(jìn)行自我評價，相互評價，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的不足。我每一次都要給他們寫上評語。很多孩子看到自己的進(jìn)步，臉上洋溢著燦爛的笑容。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了他們對寫字的興趣。整個社團(tuán)也因此形成了良好的寫字氛圍。

二、樹立老師治學(xué)的榜樣

羅·阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會影響到學(xué)生的態(tài)度和熱情。因為教師是學(xué)生的重要模仿對象，教師的示范作用顯得特別重要。我平時加強(qiáng)自己的書法練習(xí)，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學(xué)生樹立榜樣。平時的課堂板書，作業(yè)評語，我展示給學(xué)生的都是一個個端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動，一言一行，都將成為學(xué)生模仿的對象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領(lǐng)后就走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，課下練習(xí)時我也和孩子們一樣每天完成練習(xí)，這樣學(xué)生無形當(dāng)中我又把自己變成了一面鏡子。

正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿的同時，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與中指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的'寫字習(xí)慣。

三、追求良好的教學(xué)方法重視基本技能的訓(xùn)練

書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。如果書法老師在教學(xué)過程中沒有很好的教學(xué)方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不考慮學(xué)生的感受，其結(jié)果是可想而知的。

1、重視基本筆畫練習(xí)。

主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆劃。而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個過程。我從開課的第一天就注重對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆劃指導(dǎo)，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆。雖然他們有時不能理解，但對以后的學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。例如教學(xué)豎畫時除了教材上的口訣，我又給學(xué)生編了形象的順口溜：寫豎畫，仔細(xì)分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時教材上只講了撇畫的幾種形式，至于怎樣才能寫好，學(xué)生還是弄不清楚，我就又總結(jié)了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當(dāng)，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細(xì)觀察才漂亮。從一開始就讓學(xué)生練就扎實的基本功，為今后的寫字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)調(diào)獨體字的練習(xí)。

主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，交給學(xué)生，使他們牢牢地掌握，運(yùn)用自如，因為這些字是組成其他字的基石。

3、字體結(jié)構(gòu)特點分析。

在所學(xué)的獨體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，先讓學(xué)生自己思考、討論和交流，最后師生一起總結(jié)，這樣學(xué)生經(jīng)歷了探究字體結(jié)構(gòu)的規(guī)律，獲得了成功的體驗，便能舉一反三，運(yùn)用自如。

4、結(jié)合實際，因材施教。

由于我們書法班是一個“大復(fù)式”班，我結(jié)合每個班學(xué)生的不同情況而進(jìn)行不同的教學(xué)，因材施教，分類輔導(dǎo)，從激發(fā)學(xué)生的寫字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個學(xué)生的個性，極大地提高了寫字教學(xué)的效率。

四、存在的一些不足和努力的方向

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我還必須清醒地看到存在的不足。

1、書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習(xí)的過程中積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

2、作為指導(dǎo)老師，我以后會以更積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動開展的更好。

總之，寫字教學(xué)是一項長期而持久的工作，更是一門新的教學(xué)藝術(shù)，只有遵循規(guī)律，在實踐中不斷探索，才能收到良好的教學(xué)效果，順利實現(xiàn)寫字教學(xué)目標(biāo)。爭讓“清墨軒”展示出ｘｘ新風(fēng)采。

書法社團(tuán)活動總結(jié)報告 篇9

本學(xué)期的書法社團(tuán)活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束，回顧這段時光，我們社團(tuán)成員在書法的世界里遨游，感受了傳統(tǒng)文化的.魅力與力量。從最初的懵懂無知到現(xiàn)在的略有小成，每一步都凝聚著我們的汗水與堅持。

活動中，我們注重理論與實踐相結(jié)合，既安排了基礎(chǔ)的書法教學(xué)課程，又組織了實地參觀和創(chuàng)作實踐。通過參觀書法展覽、聆聽大師講座等形式，我們拓寬了視野、增長了見識；而創(chuàng)作實踐則讓我們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中，不斷提升自己的書法水平。

此外，我們還注重培養(yǎng)成員們的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新能力。在共同完成任務(wù)的過程中，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步；在創(chuàng)作過程中，我們勇于嘗試新的風(fēng)格和技法，不斷突破自我。

總之，本學(xué)期的書法社團(tuán)活動不僅讓我們在書法技藝上取得了顯著進(jìn)步，更讓我們在精神層面得到了升華。我們將繼續(xù)秉持對書法的熱愛與追求，在未來的道路上不斷前行、不斷超越。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(匯總10篇)

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書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇1)

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生掌握兩點水、三點水、火字旁及6個單字的書寫要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、指名上臺書寫：你保很行快怕

2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十課。（板書課題）

二、教學(xué)兩點水

1、指名讀兩點水書寫分析。

2、指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。

4、生完成練習(xí)

5、生默讀“冰”和“冷”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。

6、指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。

7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。

8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。

三、自學(xué)其他偏旁的書寫

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。

2、生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇2)

作為一個一個大一的新生，國慶節(jié)來了之后才有的社團(tuán)招新，我也是那個時候才加入的書法社團(tuán)，所以一直到第二個學(xué)期，參加的社團(tuán)活動并不多。這不，因為現(xiàn)在還處于剛開學(xué)的階段，社團(tuán)的學(xué)長學(xué)姐想到開學(xué)的事情還不多，再加上舉辦下活動可以讓我們進(jìn)一步增進(jìn)感情，所以開展了此次書法社團(tuán)的活動。

這是我們新學(xué)期以來的第一次活動，又恰逢植樹節(jié)，所以我們這次的書法活動大部分都是跟植樹節(jié)相關(guān)的。在活動開展之前，我們社團(tuán)的所有人都在群里討論了這次準(zhǔn)備安排那些活動，準(zhǔn)備活動的開展日期和地點等等，好一番激烈的討論才決定好一切安排。商量的結(jié)果就是我們這次的主題是呼吁愛好綠色環(huán)境，共同維護(hù)綠色生態(tài)，所以我們這次活動就是利用自己書法的能力，送出我們寫的字，從而增加宣傳力度，讓大家知道我們的活動，知道我們要宣傳的綠色生態(tài)知識。

此次活動為期共三天，第一天我們所有沒有課的同學(xué)都聚集在書法社的活動室，我們拿出了我們的紙筆進(jìn)行寫作繪畫。因為我們之前就已經(jīng)在手機(jī)上討論過要寫些什么，進(jìn)行怎樣的設(shè)計，所以我們那時候直接按照各自的安排工作就行了。所以我們在活動室里面有說有笑，畫國畫的畫國畫，在旁邊寫字的寫字，我們社團(tuán)所有人的關(guān)系都拉進(jìn)了。第二天第三天，我們的工作就是在學(xué)校的花壇那里擺點，將我們之前做的宣傳海報掛出來，上面都是社團(tuán)同學(xué)畫的綠色生態(tài)的國畫，上面的字都是我們社團(tuán)同學(xué)寫的毛筆字，正楷陪國畫，顯得十分富有文化氣息。因為我們之前已經(jīng)在學(xué)校的表白墻宣傳過了，所以有很多的朋友過來參加我們的活動，大家只要在我們做的“愛護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境”的書法海報下面簽字，就可以獲得我們寫的一副字帖，如果之前轉(zhuǎn)發(fā)過我們的宣傳通知并且獲得過一定的點贊數(shù)的話，還可以讓書法社的朋友現(xiàn)場寫字。

這次的活動辦的真的是不錯，不僅宣傳了大家愛護(hù)植物愛護(hù)生態(tài)的意識，還讓我們書法社的同學(xué)得到了一次展示自己書法能力的機(jī)會，十分有意義的一次活動。對我們自己而言，讓我們社團(tuán)同學(xué)增進(jìn)了感情，我們之間的關(guān)系迅速拉進(jìn)來，從一個社團(tuán)的普通朋友變成了共同努力的好朋友！

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇3)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合班級社團(tuán)學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使書法教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的工作，立足現(xiàn)在，放眼未來，既忙碌，又充實。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，以促進(jìn)班級社團(tuán)的教學(xué)工作更上一層樓。

一、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；牢記掌握“三個一”的書寫標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

二、組建社團(tuán)內(nèi)書法興趣小組，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生先報名后選拔原則，組建了我班書法班級社團(tuán)，利用每周星期五下午第一節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，對課堂學(xué)生學(xué)習(xí)情況評比加星，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法

開學(xué)之處，我利用從網(wǎng)上搜集并結(jié)合我校實際編寫的書法學(xué)習(xí)內(nèi)容，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的書寫工具，到書寫姿勢和硬筆書法的學(xué)習(xí)方法，最后到硬筆楷書中基本筆畫，結(jié)合課外詩詞朗誦中的經(jīng)典篇目，讓學(xué)生循序漸進(jìn)。

四、開展小組間書法比賽活動，積極參加學(xué)校的書法比賽和作品展覽。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組間組織形式多樣的書法比賽，如小組團(tuán)體比賽，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示，起著帶頭調(diào)動作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，班級社團(tuán)的同學(xué)在練習(xí)的過程中，部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。有的同學(xué)沒有意識到學(xué)習(xí)書法的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

其次，就是部分學(xué)生因班級作業(yè)量大沒有及時完成，課外練習(xí)的時間有限。以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。

總之，我班的書法社團(tuán)活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們持之以恒、共同努力的結(jié)果。在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動工作推向一個更新的高度。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇4)

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，充實大學(xué)生活，墨苑書畫協(xié)會在x月x日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、活動目的：

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認(rèn)識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在x月x日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了書法家xx老師。

二、活動人員：墨苑全體干部、社員

三、活動過程：

1、社長介紹活動目的、流程

2、各部門分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作

3、準(zhǔn)備、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動

4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理

5、進(jìn)行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念

6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動效果：

(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn)，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

(二)不足：

1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、個別干事不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

五、活動意見

1、完善策劃書細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接。

2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。

3、提高對干事的要求。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇5)

本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團(tuán)是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實際情況，在五年級成立了書法社團(tuán)。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

一、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇6)

書法社團(tuán)的開設(shè)已經(jīng)有一個學(xué)期的時間了，本學(xué)期書法社團(tuán)以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法尖子生。在星期三下午第二、三節(jié)課開設(shè)了書法社團(tuán)，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長，提高書寫能力。

通過這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法社團(tuán)工作作一個總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣：

有參加社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道

地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)，別是二年級尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書法的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機(jī)會：

由于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，書法展示活動、書法展覽、區(qū)教育局等的書法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會，特別是在書法現(xiàn)場比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)書法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇7)

本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝、提高學(xué)生的個人能力的宗旨，我認(rèn)真組織好每周一次的硬書書法社團(tuán)教學(xué)，在指導(dǎo)訓(xùn)練時，我注意到：

首先，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過激勵、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆、坐姿關(guān)。

其次，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫的認(rèn)識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫的書寫方法，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握寫好筆畫。在練習(xí)過程中，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式，給學(xué)生樹立榜樣，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中，我通常會巡視指導(dǎo)，并通過學(xué)生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫得好的同學(xué)給予獎勵表揚(yáng)，激起學(xué)生書寫的興趣。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，曾雪、陳國云、馮思杰、李斌斌、毛曉青、葉瑞嘉等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個學(xué)期中，硬筆書法進(jìn)步比較大的有：周夢寧、吳思凱等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。

書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再結(jié)合學(xué)生的實際情況，本學(xué)期，我在三到六年級成立了書法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書法教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的33位同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅持每個星期三次的培訓(xùn)，分別為周一、周三、周四。在保證時間的同時，每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中，到場后抓緊一分一秒，練好每一個基本筆畫，打好扎實的基本功。學(xué)好書法貴在多練，因此，光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，為此，我還積極鼓勵學(xué)生在家輔助練習(xí)。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，特別要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、參加各種書法活動

1、9月份，認(rèn)真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書法評選活動，王曉騰獲二等獎、宦欣欣獲三等獎。

2、組織孩子認(rèn)真參加了清英外國語學(xué)校的新教育現(xiàn)場展示活動，活動中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書寫水平。收到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品。

3、組織學(xué)生參加了江蘇省組織的中小學(xué)生書法等級考試。

4、積極參加了江蘇省中小學(xué)教師書法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績的到來。

5、組織孩子認(rèn)真書寫春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣活動做好充分的準(zhǔn)備。

6、平時，做好收藏工作。六年級孩子即將畢業(yè)，在組織孩子認(rèn)真練習(xí)的基礎(chǔ)上，抽時間讓孩子書寫一些成功的作品，已被珍藏。

四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。

經(jīng)過這一年來的社團(tuán)生活，讓我真正地體會到了，辦一個社團(tuán)不容易，辦好一個社團(tuán)更不容易，清醒地看到社團(tuán)訓(xùn)練中還存在許多的不足。在今后的訓(xùn)練中，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，在練習(xí)的過程中，部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因總不能準(zhǔn)時參加訓(xùn)練。其中，尤為明顯的是周一、周四。那周一來說，因為每周一，我又要進(jìn)班輔導(dǎo)，又要參加教師會議，時間十分緊張，進(jìn)書法社團(tuán)時間倉促，加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓(xùn)練，有些學(xué)生就鉆空子，總以為我不知道，李老師也不會跟他太頂針，有時去參加訓(xùn)練幾乎要結(jié)束了，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項工作。

在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動開展的更好。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇8)

《新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中小學(xué)生寫字提出了明確的要求，要求中小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美，通過書法訓(xùn)練（學(xué)生教材配套）讓學(xué)生體會漢字的優(yōu)美。書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。我們學(xué)校開設(shè)了書法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，能夠使學(xué)生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書法教學(xué)過程中，能注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，并順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。

本學(xué)期我社團(tuán)按照教學(xué)計劃開展形式多樣的教學(xué)活動。學(xué)期開始，先按學(xué)生的基本情況，制定出本學(xué)期的活動計劃，明確本團(tuán)活動的具體目的、任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、激發(fā)學(xué)生書寫的興趣

寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，我采用生動有趣的故事激勵。小學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。我給學(xué)生講我國古代許多大書法家習(xí)字學(xué)書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書三十年，用禿無數(shù)支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學(xué)到了勤奮。古人勤學(xué)苦練的故事，大大激發(fā)了學(xué)生寫字興趣。為了讓學(xué)生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶，我在寫字教學(xué)中，向?qū)W生講解漢字的發(fā)展，讓學(xué)生了解漢字的演變過程；介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。

2、優(yōu)化課堂，趣味橫生。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比；把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼；把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。

3、激勵評價，作品展覽。

激勵是激發(fā)鼓勵的意思，激勵性評價是以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需要和動機(jī)，以鼓勵學(xué)生自覺主動提高自身全面素質(zhì)為目的的一種價值判斷活動。心理學(xué)家詹姆斯曾說過：“人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識的渴望?！蔽以趯懽纸虒W(xué)活動中，以親和、信任和期待的態(tài)度對待學(xué)生，觀察學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生在習(xí)字過程中的閃光點，從而激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，激發(fā)練習(xí)書法的興趣。每一次的活動中我將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。并請學(xué)生進(jìn)行自我評價，相互評價，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的`不足。我每一次都要給他們寫上評語。很多孩子看到自己的進(jìn)步，臉上洋溢著燦爛的笑容。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了他們對寫字的興趣。整個社團(tuán)也因此形成了良好的寫字氛圍。

二、樹立老師治學(xué)的榜樣

羅·阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會影響到學(xué)生的態(tài)度和熱情。因為教師是學(xué)生的重要模仿對象，教師的示范作用顯得特別重要。我平時加強(qiáng)自己的書法練習(xí)，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學(xué)生樹立榜樣。平時的課堂板書，作業(yè)評語，我展示給學(xué)生的都是一個個端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動，一言一行，都將成為學(xué)生模仿的對象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領(lǐng)后就走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，課下練習(xí)時我也和孩子們一樣每天完成練習(xí)，這樣學(xué)生無形當(dāng)中我又把自己變成了一面鏡子。

正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿的同時，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與中指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。

三、追求良好的教學(xué)方法重視基本技能的訓(xùn)練

書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。如果書法老師在教學(xué)過程中沒有很好的教學(xué)方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不考慮學(xué)生的感受，其結(jié)果是可想而知的。

1、重視基本筆畫練習(xí)。

主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆劃。而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個過程。我從開課的第一天就注重對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆劃指導(dǎo)，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆。雖然他們有時不能理解，但對以后的學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。例如教學(xué)豎畫時除了教材上的口訣，我又給學(xué)生編了形象的順口溜：寫豎畫，仔細(xì)分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時教材上只講了撇畫的幾種形式，至于怎樣才能寫好，學(xué)生還是弄不清楚，我就又總結(jié)了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當(dāng)，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細(xì)觀察才漂亮。從一開始就讓學(xué)生練就扎實的基本功，為今后的寫字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)調(diào)獨體字的練習(xí)。

主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，交給學(xué)生，使他們牢牢地掌握，運(yùn)用自如，因為這些字是組成其他字的基石。

3、字體結(jié)構(gòu)特點分析。

在所學(xué)的獨體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，先讓學(xué)生自己思考、討論和交流，最后師生一起總結(jié)，這樣學(xué)生經(jīng)歷了探究字體結(jié)構(gòu)的規(guī)律，獲得了成功的體驗，便能舉一反三，運(yùn)用自如。

4、結(jié)合實際，因材施教。

由于我們書法班是一個“大復(fù)式”班，我結(jié)合每個班學(xué)生的不同情況而進(jìn)行不同的教學(xué)，因材施教，分類輔導(dǎo)，從激發(fā)學(xué)生的寫字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個學(xué)生的個性，極大地提高了寫字教學(xué)的效率。

四、存在的一些不足和努力的方向

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我還必須清醒地看到存在的不足。

1、書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習(xí)的過程中積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

2、作為指導(dǎo)老師，我以后會以更積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動開展的更好。

總之，寫字教學(xué)是一項長期而持久的工作，更是一門新的教學(xué)藝術(shù)，只有遵循規(guī)律，在實踐中不斷探索，才能收到良好的教學(xué)效果，順利實現(xiàn)寫字教學(xué)目標(biāo)。爭讓“清墨軒”展示出ｘｘ新風(fēng)采。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇9)

我國的書法藝術(shù)，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，組織了“翰墨社”社團(tuán)。

一、注重基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。

基本功是貫穿整個書法學(xué)習(xí)過程的必備條件。我從教學(xué)基本筆畫入手，用生動有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過關(guān)，然后再進(jìn)行正式過關(guān)。通過這些措施，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮示范作用。

在平時的教學(xué)中，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書法作品給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過這一措施，學(xué)生變得自覺而認(rèn)真了，書寫能力得到了一定的提高。

三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫的能力和習(xí)慣。

教學(xué)中，我注重對學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。

在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯誤的書寫方法，慢慢學(xué)會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。

經(jīng)過一學(xué)期的活動，總體上學(xué)生的書寫能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。

書法社團(tuán)活動總結(jié)(篇10)

我國的書法藝術(shù)，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動。

一、注重基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。

無論是書法尖子生，還是剛開始學(xué)習(xí)書法的新手，基本功是貫穿整個書法學(xué)習(xí)過程的必備條件。但是，如今的學(xué)生一遇到筆畫練習(xí)就覺得沒意思，剛學(xué)會走路就想跑步，結(jié)果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。

所以，本學(xué)期，我從教學(xué)和復(fù)習(xí)基本筆畫入手，用生動有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過關(guān)，然后再進(jìn)行正式過關(guān)。通過這些措施，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮書法尖子生的示范作用。

在一個班級里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r候幫教師對他們進(jìn)行書寫輔導(dǎo)。這學(xué)期，我將書法尖子生和其他學(xué)生進(jìn)行結(jié)對，讓他們坐在一起，在平時的練習(xí)和學(xué)習(xí)中，讓尖子生監(jiān)督和幫助他們的書法學(xué)習(xí)，適時進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，在期末評選輔導(dǎo)員若干名。

在平時的教學(xué)中，我經(jīng)常把他們書寫的作品給全班學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過這一措施，一些平時很隨便又很懶的學(xué)生變得自覺而認(rèn)真了，書寫能力得到了一定的提高。

三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫的能力和習(xí)慣。

每次教學(xué)，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，讓兩節(jié)課的時間更有效的發(fā)揮。教學(xué)中，我注重對學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。

在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時，要更傾斜；一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等。學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯誤的書寫方法，慢慢學(xué)會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。

四、利用課余時間，堅持不懈練習(xí)。

每星期兩節(jié)的教學(xué)時間只能是對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和指正，但是要使學(xué)生的書寫能力大大提高，就需要更多的時間進(jìn)行練習(xí)。每次上完課后，我都會布置一些練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后訓(xùn)練，并以單字過關(guān)的形式考核學(xué)生的書寫水平。

經(jīng)過一學(xué)期的活動，總體上學(xué)生的書寫能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。但也存在著一些不足：

一、一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需進(jìn)一步端正。

由于本興趣小組在招收上沒有嚴(yán)格要求。所以，在對他們的教學(xué)中存在一定難度，在下學(xué)期中應(yīng)尋找更好的方法來解決。

二、學(xué)生很忙。

現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，五六年級的很多學(xué)生平時的作業(yè)多，加上學(xué)校的活動層出不窮，使學(xué)生十分忙。導(dǎo)致五、六年級的大部分學(xué)生很少來書法室寫字，也只有很少幾位學(xué)生能保質(zhì)保量地完成書法作業(yè)，令我很擔(dān)心下學(xué)期學(xué)生的書法比賽成績。

下學(xué)期的活動中，將加強(qiáng)對學(xué)生平時的練習(xí)強(qiáng)度，促進(jìn)他們不斷鞏固和提升他們的書寫能力，期望有更多的尖子生跳出來。

團(tuán)結(jié)活動總結(jié)

時光總是不會等待我們，我們和時間在同步成長，現(xiàn)在我們需要認(rèn)真回顧該階段的工作，好的總結(jié)方法更具備個性化。優(yōu)秀工作總結(jié)怎樣寫？小編特地為你收集整理“團(tuán)結(jié)活動總結(jié)”，僅供參考，我們來看看吧！

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇1

為全面貫徹落實自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動動員大會，按照自治區(qū)實施方案要求，塔城地區(qū)早動手，早謀劃，高效推進(jìn)，確?！敖Y(jié)對認(rèn)親”全覆蓋。

在開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動中，地區(qū)按照自治區(qū)實施方案確定的活動范圍和“結(jié)對認(rèn)親”、“經(jīng)常走訪”、“互學(xué)語言”、“關(guān)愛幫扶”、“開展活動”“表彰激勵”六個方面活動內(nèi)容的'要求，從地區(qū)實際出發(fā)，積極制定工作方案，認(rèn)真安排部署落實，切實保證活動日?；?、經(jīng)?；鸵?guī)范化、制度化。

為保證“結(jié)對認(rèn)親”活動全覆蓋，地區(qū)整合脫貧攻堅、融情結(jié)對幫扶關(guān)系，合理確定結(jié)對認(rèn)親對象，對結(jié)對認(rèn)親活動進(jìn)行了詳細(xì)安排。

塔城地委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長、民宗委黨組書記 崔振江：“力爭在全地區(qū)各級黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位、在各行各業(yè)全覆蓋，力爭在所有干部職工當(dāng)中實現(xiàn)全覆蓋，我們計劃于10月20日前完成縣級以上干部的"結(jié)對認(rèn)親"活動，25日前完成各族干部職工群眾的"結(jié)對認(rèn)親"工作，10月底以前全部走訪聯(lián)系一遍?！?/p>

為了促進(jìn)“結(jié)對認(rèn)親”活動常態(tài)化，地區(qū)堅持將“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動融入到各族干部群眾的學(xué)習(xí)工作和生產(chǎn)生活中，廣泛開展“十項貼心活動”，以一個個“微行動”匯聚民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大正能量。

塔城地委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長、民宗委黨組書記崔振江：“在具體工作當(dāng)中，我們提出通過"十項貼心活動"，促進(jìn)"結(jié)對認(rèn)親"活動常態(tài)化，通過民族團(tuán)結(jié)"十項貼心活動"的開展真正讓各族干部群眾廣泛聯(lián)系起來，走動互動起來，切實為實現(xiàn)塔城的社會穩(wěn)定和長治久安打牢基礎(chǔ)?！?/p>

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇2

一、加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè) ，充分尊重少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的意見，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力

學(xué)校健全了民主集中制度。在決策過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民主集中制，從不搞“家長制”、“一言堂”。學(xué)校重大事項如基建項目、教學(xué)設(shè)施的更新及設(shè)備購置、教師晉職評模等一切敏感和熱點問題均按照一定的工作程序，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論后決定，尤其是在討論過程中充分尊重少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的意見，認(rèn)真傾聽來自少數(shù)民族教師的意見，從而為增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力打下了堅實基礎(chǔ)。

二、 密切干群關(guān)系，做民族教師的知心朋友

學(xué)校開展了“知民情、解民憂 、暖民心、送溫暖” 工程。學(xué)校工會定期對各族教職工、貧困生開展“送溫暖”活動，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部與貧困教職工、貧困生結(jié)對子的方式，幫助各族教職工、學(xué)生度過難關(guān)。無論是漢族還是少數(shù)民族教師患病住院，校領(lǐng)導(dǎo)都在百忙中抽出時間探視慰問，大大提高了廣大教師工作的積極性。

校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員為民族教師解除后顧之憂，做到 “生病必到，婚嫁必到，家中有大事必到”。對民族教師政治上關(guān)心、工作上支持、生活上體貼，成為他們的知心朋友，得到了廣大民族教師的擁護(hù)和支持。

三、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配備中非常重視少數(shù)民族干部的成長，培養(yǎng)造就了一批少數(shù)民族干部，加強(qiáng)了少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這些年輕干部委以重任，在實踐中磨煉，同時經(jīng)常與他們進(jìn)行座談交流 ，幫助他們茁壯成長。為了增長見識，開闊眼界，學(xué)校還委派年輕少數(shù)民族干部外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

四、以公平促團(tuán)結(jié)實現(xiàn)民漢教學(xué)統(tǒng)一均衡發(fā)展

1.對各民族教師一視同仁，不分民族實行統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一備課和教研活動、統(tǒng)一批改作業(yè)、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，各民族教師共同辦公、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，情感在潛移默化中不斷增進(jìn)。

2.在教學(xué)工作中，我校要求民漢同步開展工作。所有教育教學(xué)要求都統(tǒng)一。民漢教師在一起召開教研組會，共同研討教學(xué)計劃。統(tǒng)一教研活動內(nèi)容，制定各項常規(guī)檢查制度，做到備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改全部統(tǒng)一并堅決落實到位。學(xué)校按照上級部門的整體要求，統(tǒng)一征訂教輔材料。要求民語教師多使用漢語授課。在試卷分析會上，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)分別深入到各個年級組中，組織民漢教師一起進(jìn)行試卷分析，共同研究考試中存在的問題。真正做到了民漢教師在備課、授課、考試、分析中要求統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)一致，共同提高。我校每周五堅持開展行政調(diào)研課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別對七年級至九年級教師講課、備課情況進(jìn)行調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，極大地促進(jìn)了民漢教師的講課規(guī)范性，聽課的積極性。在聽課評課過程中，民漢教師共同學(xué)習(xí)共同交流相互取長補(bǔ)短，業(yè)務(wù)水平得到很大提高。

為了將民族團(tuán)結(jié)教育落到實處，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查研究，考慮從開展喜聞樂見的藝術(shù)活動入手引導(dǎo)教育學(xué)生了解祖國認(rèn)識祖國，隨著紅五月文化藝術(shù)節(jié)及陽光體育大課間活動的深入開展，民族團(tuán)結(jié)教育工作在學(xué)校蓬勃開展起來。

3.認(rèn)真開展民漢結(jié)對子工作

學(xué)校利用節(jié)假日舉辦寓教于樂的文體活動，漢、民班級混合編組，同場競技、表演，加強(qiáng)各民族之間的文化交流，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

我校積極倡導(dǎo)民、漢班開展“手拉手”聯(lián)誼活動，要求一起唱歌、一起跳舞，民、漢學(xué)生在娛樂、交談中感情不斷融合。在古爾邦節(jié)期間，結(jié)對子班級開展了豐富多彩的文藝表演活動，如民漢學(xué)生共同朗誦漢語詩歌、講漢語故事、唱紅色歌曲，共同跳民族舞蹈 。在剛剛過去的慶?！叭藡D女節(jié)”文藝匯演中，民漢教師以教研組為單位，載歌載舞，同臺演出。通過交流，民漢教師和學(xué)生進(jìn)一步增進(jìn)了友誼，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。

認(rèn)真開展了民漢結(jié)對子工作，遴選教學(xué)經(jīng)驗豐富的漢族教師與民族教師結(jié)對子，共同備課，共同教學(xué)研究，民漢教師在相互學(xué)習(xí)、相互交流中情感得到交融，實現(xiàn)零距離工作和生活。 學(xué)校重點做了民語理科教師與漢語教師結(jié)對子工作。并對雙語結(jié)對子教育教學(xué)工作提高作出了要求，要求民教師要認(rèn)真聽漢語教師的課。在聽課過程中，民族教師積極踴躍地聽漢族老師的課，向漢族教師虛心學(xué)習(xí)漢語和教學(xué)方法。漢族教師耐心對民族教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，同時在指導(dǎo)中自身也獲得認(rèn)識上的.的提高。

五、大力開展民族團(tuán)結(jié)教育實踐活動

學(xué)校利用節(jié)假日舉辦寓教于樂的文體活動，漢、民班級混合編組，同場競技、表演，加強(qiáng)各民族之間的文化交流，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

學(xué)校積極倡導(dǎo)民、漢班開展“手拉手”聯(lián)誼活動，要求一起唱歌、一起跳舞，民、漢學(xué)生在娛樂、交談中感情不斷融合。在古爾邦節(jié)期間，結(jié)對子班級開展了豐富多彩的文藝表演活動，如民漢學(xué)生共同朗誦漢語詩歌、講漢語故事、唱紅色歌曲，共同跳民族舞蹈 。在剛剛過去的慶?！叭藡D女節(jié)”文藝匯演中，民漢教師以教研組為單位，載歌載舞，同臺演出。通過交流，民漢教師和學(xué)生進(jìn)一步增進(jìn)了友誼，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。

學(xué)校組織各族學(xué)生開展了參觀了林則徐紀(jì)念館和8661武警部隊的教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的意識，拓展了中學(xué)生“反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育活動的外延，使我校的愛國主義主題教育活動做到了實處，走到了學(xué)生的心里。

六、上好民族團(tuán)結(jié)教育課，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡。

學(xué)校按上級文件精神把民族團(tuán)結(jié)教育課保質(zhì)保量的完成。學(xué)校無論是在查課表、教案、學(xué)生的聽課筆記或作業(yè)還是在任課教師的配備上都做到了高標(biāo)準(zhǔn)高要求高質(zhì)量，使我校的每班每周一節(jié)的民族團(tuán)結(jié)教育課不流于形式而在于實效。通過身邊的典型人物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、珍愛民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)美好伊寧的情感。

民族團(tuán)結(jié)是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校各項工作全面進(jìn)步的堅強(qiáng)保證，我們將在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，力爭開創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)工作的新局面。

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作，結(jié)合我校民族團(tuán)結(jié)教育活動實施方案，5月18日下午我校利用一節(jié)課時間在各中隊開展了以“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的班會活動。各班班主任早謀劃，早安排，使活動井然有序開展。

主題班會中，各班以“講述身邊的民族團(tuán)結(jié)感人事跡”、“感恩祖國”詩歌朗誦、歌唱民族團(tuán)結(jié)的舞蹈、歌曲等內(nèi)容豐富形式進(jìn)行。學(xué)生成為活動的主角，積極、主動參與其中，場面熱烈感人，教育氣氛濃厚，使師生感受到了一次神圣民族團(tuán)結(jié)教育洗禮，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)了民族團(tuán)結(jié)自強(qiáng)不息精神。

通過此次活動，不但使師生深刻體會到“三個離不開”思想的重要性，同時明白單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。 因此，一個國家、一個民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。所以我們堅信，只要每個人都攜起手來，珍視民族團(tuán)結(jié)，多做有益民族團(tuán)結(jié)的事情，我們民族的力量就會凝聚在一起，我們偉大的祖國就會以新的姿態(tài)屹立在世界民族之林。

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇4

班級：一年一班中隊：九色鹿中隊指導(dǎo)員：郭云

為了增進(jìn)我班各民族同學(xué)情感，加強(qiáng)班級間的交流與合作，培養(yǎng)全體學(xué)生的愛國熱情，弘揚(yáng)民族間團(tuán)結(jié)友愛精神，以班級團(tuán)結(jié)促進(jìn)校園團(tuán)結(jié)，以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會主義社會大團(tuán)結(jié)。共創(chuàng)和諧未來！我校認(rèn)真開展了“民族團(tuán)結(jié)教育活動”。

現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

為深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，10月11日下午在一（1）班召開以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的主題隊會。班會通過學(xué)生朗誦、歌曲、舞蹈、班主任總結(jié)等形式，充分體現(xiàn)了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性。這次活動，使全體師生都受到了一次很好的民族團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)意識，更進(jìn)一步認(rèn)識到新疆的穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)是新疆各項事業(yè)得到發(fā)展、進(jìn)步的根本和基礎(chǔ)，增強(qiáng)樹立“三個離不開”思想，同時增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的友誼和感情。

中華民族的繁榮昌盛，有賴于各民族的團(tuán)結(jié)和友誼。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團(tuán)結(jié)友愛的新紀(jì)元，中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力，展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。60年來，新疆各族人民高舉民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟，和衷共濟(jì)、和睦相處、和諧發(fā)展，攜手推進(jìn)社會主義建設(shè)和改革開放事業(yè)，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的壯麗史詩。

今天，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開"的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。

通過本次活動，增進(jìn)民、漢同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，均受到家長們和孩子們的好評。

2014.10.

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇5

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀，民族觀，樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。20xx年6月1日，庫爾勒市第四中學(xué)聯(lián)合庫爾勒市第二中學(xué)，在二中知行樓五樓會議室舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”手拉手聯(lián)誼活動。在這個屬于兒童的節(jié)日里，兩校100余名師生歡聚一堂，在親切友愛的氛圍中度過了愉快的下午。

本次活動在四中初一年級學(xué)生阿迪拉、穆拉德的主持下有序展開。聯(lián)誼開始前，二中黨委書記阿不拉·依米爾向四中學(xué)生表示了熱烈的歡迎，并致以節(jié)日的祝福。四中學(xué)生代表馬瑞遙表達(dá)了對新疆誠摯的愛。市教育黨工委副書記寧雙陽對本次活動寄予了殷切的期盼。在四中團(tuán)委副書記米磊的帶領(lǐng)下，與會師生共同學(xué)習(xí)了張春賢書記《致全疆各族少年兒童的一封信》。

隨后，兩校學(xué)生施展才華，開展了文藝匯演。四中學(xué)生帶來了精彩的舞蹈《bang bang bang》《歡樂的古麗》，雙口相聲《民族團(tuán)結(jié)小問答》，鋼琴獨奏《野蜂飛舞》，并由四中歌手器樂大賽優(yōu)勝選手帶來了精心編排的歌曲聯(lián)唱。二中學(xué)生則表演了歡快的舞蹈《團(tuán)結(jié)之花》、民樂合奏《賽馬》。學(xué)生們的精彩表演，展現(xiàn)了兩校學(xué)生突出的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展的多項才能，也體現(xiàn)出了新疆小朋友能歌善舞，才藝非凡的特點。

在北京師范大學(xué)研究生支教團(tuán)老師王帥鳴的組織下、四中白鴿青年志愿者的協(xié)助下，兩校學(xué)生進(jìn)行了素質(zhì)拓展活動，現(xiàn)場分成8隊，齊心合力完成了各項指定任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，各族同學(xué)、兩校學(xué)生真正實現(xiàn)了情感的融合，團(tuán)建活動再次掀起聯(lián)誼的熱潮?；ベ浶脑缚ㄆ?，本次活動順利結(jié)束。

中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。漢族離不開少數(shù)民族，同樣少數(shù)民族也離不開漢族。學(xué)校教育是民族團(tuán)結(jié)的重要部分，本次活動成功達(dá)到了團(tuán)結(jié)民、漢學(xué)生，溝通兩校同學(xué)的目的，取得了圓滿的成功。

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇6

****黨委開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動總結(jié)

在全公司貫徹落實黨的十六屆三中全會提出科學(xué)發(fā)展觀綱要精神，全面開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，積極推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，以奮發(fā)有為的精神面貌迎接建國的60周年的大好形勢下，我們迎來了自治區(qū)第27個民族團(tuán)結(jié)教育月。根據(jù)上級黨委的安排，我們把“感恩偉大祖國，建設(shè)和諧新疆”教育作為今年民族團(tuán)結(jié)教育月活動的主題，通過大力宣傳中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的優(yōu)越性和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就，通過大力宣傳新疆在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化和各族人民同甘苦、開發(fā)建設(shè)保衛(wèi)邊疆的歷史業(yè)績，使共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進(jìn)一步深入人心，不斷提高各族人民維護(hù)祖國統(tǒng)

一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、全面推進(jìn)和諧新疆建設(shè)的政治覺悟，不斷增強(qiáng)各族人民群眾對黨、對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力。

我公司黨委對開展這次活動高度重視，召開專門會議進(jìn)行了研究，并下發(fā)了關(guān)于深入開展第27個民族團(tuán)結(jié)教育月活動的安排意見。

我公司以“抓學(xué)習(xí)、求團(tuán)結(jié)、樹典型、結(jié)對子、思穩(wěn)定、促發(fā)展”為基本思路，全面貫徹黨的民族政策，大力實施“得民心工程”，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動豐富多采?；仡櫩偨Y(jié)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、精心組織，周密安排。為扎實有效地開展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動，公司黨委十分重視此項工作，及時成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各支部書記為成員，進(jìn)一步建立和完善了工作責(zé)任制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局，使教育月活動早計劃、早安排、早部署。

二、教育形式多樣、內(nèi)容豐富。大力開展“學(xué)英雄，見行動”活動，形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。以這次教育活動為契機(jī)，利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等多種形式和方法，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全公司范圍內(nèi)大力宣傳黨的民族理論和民族政策。

進(jìn)一步激發(fā)了全體干部群眾深入學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實施《憲法》以及《 “****”重要思想關(guān)于民族問題的理論學(xué)習(xí)綱要》的熱情。宣傳月期間，向公司職工兒童發(fā)放書籍200余冊、組織員工網(wǎng)上**民族團(tuán)結(jié)相關(guān)影片200人次、舉辦第八屆職工籃球賽，參與職工達(dá)100余人次，為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的大好局面奠定良好的基礎(chǔ)。

一是大力實施得民心工程。在公司黨委的安排下，公司工會把民族團(tuán)結(jié)教育與為各族群眾辦實事、辦好事結(jié)合起來，從解決各族群眾最關(guān)心的實際問題和難點、熱點問題入手，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所謀。組織開展了送溫暖、獻(xiàn)愛心活動，慰問民族職工，為貧困戶送去了清油、面粉等，讓他們感到了公司大家庭的溫暖。

二是公司廣泛組織員工開展了民族團(tuán)結(jié)教育相關(guān)影片的網(wǎng)上瀏覽**、并在觀后展開互通思想認(rèn)真交流活動，進(jìn)一步理解“三個離不開”思想。

三是以文體活動為載體，寓教于樂，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動推向高潮。通過這些活動的開展，進(jìn)一步營造了民族團(tuán)結(jié)教育活動的良好氛圍，特別是公司向全體員工的子女發(fā)放與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的兒童讀物百余冊，用活潑生動的畫冊**向我們的下一代宣傳黨民族團(tuán)結(jié)政策，擴(kuò)大民族團(tuán)結(jié)教育月的影響力和感召力。

三、深入開展“四認(rèn)同”宣傳教育。在民族團(tuán)結(jié)教育月活動期間，我公司把民族團(tuán)結(jié)教育月的集中教育同經(jīng)常性教育結(jié)合起來，在全體員工中掀起了學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“****”重要思想關(guān)于民族問題的理論學(xué)習(xí)綱要》的熱潮，進(jìn)一步提高各族人民的憲法意識和法制觀念，使干部群眾牢固樹立起“三個離不開”思想。同時將民族團(tuán)結(jié)教育活動同加強(qiáng)愛國主義教育、貫徹《公民道德建設(shè)綱要》，深入開展“四認(rèn)同”宣傳教育以及為各族群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困等結(jié)合起來。

通過總結(jié)和回顧，今年我公司的民族團(tuán)結(jié)教育活動做到了“三個到位”：一是思想認(rèn)識到位，能堅持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排，精心組織。二是學(xué)習(xí)宣傳到位，通過唱響“愛黨、愛祖國、愛社會主義”的主旋律，做到了人人皆知。

三是活動落實到位，通過結(jié)合教育月、活動為載體，使群眾參與度不斷擴(kuò)大，各項活動豐富多彩。

今后要積極創(chuàng)新形式，注重宣傳教育效果。開展“三愛”主題教育活動，在充分吸收以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們將積極探索新形勢下宣傳教育活動的特點和規(guī)律，推進(jìn)內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，下力氣、下功夫去適應(yīng)和滿足各族人民群眾的要求，努力做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，使宣傳教育活動更加深入人心。我們將圍繞“三愛”主題，結(jié)合實際，通過報告會、座談會、參觀學(xué)習(xí)、**展覽、知識競賽等形式，創(chuàng)造性地組織開展一系列特色鮮明的教育活動。

要通過豐富多彩的形式，讓“三愛”教育活動鮮活生動，扎實有效地引全體員工增強(qiáng)對黨、對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力。

開展好“三愛”主題教育活動是我們義不容辭的責(zé)任。要在做強(qiáng)、做深、做實“三愛”宣傳教育上下功夫，認(rèn)真搞好活動的方案制定、組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)，確保各項活動正常有效開展。要注意動員各方面力量，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群體的優(yōu)勢，密切配合，各展所長，各盡其能，形成合力，以月促年，共同把“三愛”教育活動不斷引向深入，推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)不斷向前發(fā)展。

深入開展“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題的“三愛”教育活動，是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，建設(shè)社會主義和諧新疆的根本要求。我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為總書記的黨**周圍，高舉鄧小平理論和“****”重要思想偉大旗幟，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的大好局面，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步推向前進(jìn)，以各項工作的優(yōu)異成績迎接建國60周年的盛會。

中共******（集團(tuán)）****委員會

二○**年*月**日

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇7

一、營造氛圍，積極響應(yīng)

進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不是心血來潮，不是權(quán)宜之計，而是一項必須長期系統(tǒng)地滲透的復(fù)雜的工作。學(xué)校高度重視此項工作的傳承與開展，在第二周星期一升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育月”的啟動儀式，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會利用宣傳橫幅、廣播站等宣傳陣地大力宣揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵，在學(xué)校營造起了一種良好的氛圍。各班積極響應(yīng)學(xué)校工作，有計劃、有步驟地開展活動，調(diào)動起了廣大同學(xué)的積極性，在全校范圍掀起了一個弘揚(yáng)和培育民族精神的高潮。

二、開展了一系列“弘揚(yáng)和培育民族精神”的主題活動

（一）召開“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動啟動儀式。

9月6日的第二周升旗儀式舉行“弘揚(yáng)民族精神月”活動啟動儀式。學(xué)生代表通過國旗下演講發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神，培育愛國情感，做未來合格的建設(shè)者”的倡議書，號召全體學(xué)生積極參加弘揚(yáng)民族精神活動。

（二）通過開展豐富的主題教育活動，使學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

1、新生舉辦為期10天（8月31日-9月9）的軍訓(xùn)活動，對高一新生進(jìn)行愛國主義教育和國防教育，加強(qiáng)學(xué)生的國防意識，集體主義觀念和組織紀(jì)律性，磨煉艱苦奮斗的意志。

2、新生中舉辦“感動、感激、感悟——我的.軍訓(xùn)生活”。

3、“校園之聲”廣播站在原有的播音欄目中增設(shè)《我的中國心》專欄，以弘揚(yáng)民族精神，培育愛國情感為主要內(nèi)容。

4、組織全校學(xué)生觀看愛國主義題材影片《走進(jìn)新中國》，各班召開主題班團(tuán)會進(jìn)行討論，通過此次活動教育學(xué)生了解歷史，銘記歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，勿忘國恥，自強(qiáng)不息，為民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

5、國慶節(jié)前，出一期以“迎國慶”為主題的黑板報。

6、開展以“弘揚(yáng)民族精神，爭做時代新人”為主題的手抄報比賽。

7、結(jié)合實際對學(xué)生開展行為規(guī)范教育、學(xué)生禮儀教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇8

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，提高認(rèn)識保穩(wěn)定

第三小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)馬克思主義民族理論和黨的民族政策，認(rèn)真領(lǐng)會各項文件精神，總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，充分認(rèn)識到新的形勢下開展民族團(tuán)結(jié)教育活動和師生思想道德建設(shè)的重要意義。學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)工作列入學(xué)校重要議事日程，成立了以黨支部書記為組長，校長為副組長，分管校長、各有關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人、支部書記及年級組長為成員的民族團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對民族團(tuán)結(jié)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭搞好民族團(tuán)結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人從自身做起，經(jīng)常檢查班子在貫徹執(zhí)行黨的民族政策和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面的問題，開展批評與自我批評。

二、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理，共創(chuàng)和諧促發(fā)展

學(xué)校緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團(tuán)結(jié)教育，著重堅持了“三抓”。

一是抓經(jīng)常性的教育。把民族政策納入學(xué)校中心組學(xué)習(xí)計劃和黨員干部政治學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)當(dāng)前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大教職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)，采取教職工大會、專題輔導(dǎo)、座談交流、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)等方式，對廣大教職工進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

二是抓民族團(tuán)結(jié)教育月活動堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。

三、開拓創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，民族團(tuán)結(jié)花滿樓

學(xué)校通過堅持不懈地努力加強(qiáng)“雙語”教學(xué)，提高民族學(xué)生漢語水平。年年有新突破，取得了突出成績。漢語班和雙語班結(jié)對組成聯(lián)誼班，學(xué)生每人找一名語伴，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。民漢學(xué)生聯(lián)合排練節(jié)目，都用漢語表達(dá)，增進(jìn)了全校各班的友誼。為了全面檢測學(xué)生漢語綜合水平的提高情況，學(xué)校一直堅持每學(xué)年對學(xué)生的漢語水平進(jìn)行依次綜合測試。

團(tuán)結(jié)活動總結(jié) 篇9

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)活動總結(jié)

一、引言

在一個多民族的社會中，民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的基石。為了促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民之間的民族團(tuán)結(jié)，我鄉(xiāng)鎮(zhèn)于去年舉辦了一系列的民族團(tuán)結(jié)活動。在這些活動中，我們積極營造了一個團(tuán)結(jié)友愛、和睦共處的社區(qū)氛圍，深化了各族居民之間的交流和了解，增強(qiáng)了各族居民的民族認(rèn)同感和歸屬感，取得了一系列顯著成果。

二、組織活動

1. 策劃方案

我們首先進(jìn)行了活動的策劃，制定了明確的目標(biāo)和行動計劃。通過調(diào)查研究，我們了解到不同民族之間的交流較少，互相了解的機(jī)會有限。因此，我們決定組織一系列的活動來促進(jìn)民族之間的交流和了解。

2. 多樣化活動

我們選擇了多樣化的活動形式，包括民族文化展覽、民族舞蹈比賽、民族體育競賽等方面。通過這些活動，我們展示了各民族的特色文化，豐富了居民的文化生活，增加了居民對其他民族的了解和認(rèn)同。

3. 廣泛參與

為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，我們廣泛征求居民的意見和建議。通過居民自治組織、社區(qū)委員會等方式，我們鼓勵居民積極參與，共同組織和策劃活動。這樣不僅增加了活動的多樣性和參與性，也提高了居民對活動的認(rèn)同感。

三、活動效果

1. 增進(jìn)了交流和了解

通過民族文化展覽等活動，不同民族的居民有了更多的交流機(jī)會，增進(jìn)了彼此之間的了解和理解。通過交流，大家深入了解了各族居民的文化習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日等方面，消除了誤解和偏見，打開了溝通的渠道。

2. 增強(qiáng)了歸屬感和認(rèn)同感

活動中，各民族居民也都積極參與，他們通過展示自己的文化、參與競賽等方式，更加堅定了自己的身份認(rèn)同?；顒又泄餐故竞头窒砀髯寰用竦奈幕勾蠹矣辛藲w屬感，感到自己是鄉(xiāng)鎮(zhèn)大家庭的一員。

3. 受益匪淺的居民

通過活動，不僅增進(jìn)了各族居民之間的友誼，也提高了居民的文化修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。在參與活動的過程中，居民們互相學(xué)習(xí)、交流，提升了自己的知識水平和技能。

四、不足之處

1. 活動的持續(xù)性不夠

目前的活動主要集中在一段時間內(nèi)進(jìn)行，缺乏持續(xù)性。為了進(jìn)一步推動民族團(tuán)結(jié)建設(shè)，我們應(yīng)該加強(qiáng)活動的持續(xù)性安排，將團(tuán)結(jié)活動融入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日常工作中。

2. 活動內(nèi)容不夠多樣化

雖然我們已經(jīng)選擇了多樣化的活動形式，但還有一些居民希望能有更多的活動內(nèi)容。我們需要進(jìn)一步豐富居民的文化生活，引入更多元化的活動形式，滿足不同居民的需求。

五、未來展望

1. 強(qiáng)化持續(xù)性

為了讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民持續(xù)參與民族團(tuán)結(jié)活動，我們將在日常工作中加入更多的團(tuán)結(jié)元素，例如定期組織民族文化交流會、民族體育比賽等，使團(tuán)結(jié)活動成為社區(qū)生活的一部分。

2. 擴(kuò)大活動范圍

在未來，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大活動范圍，吸引更多的居民參與，同時也會引入更多元化的活動形式，包括民族美食展示、民族音樂會等，讓居民在活動中感受到更多的民族魅力。

3. 引導(dǎo)居民參與

我們將繼續(xù)鼓勵居民參與活動的組織和策劃工作，開展民族團(tuán)結(jié)志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)更多團(tuán)結(jié)和服務(wù)意識的居民，共同推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民族團(tuán)結(jié)事業(yè)。

總之，通過一系列的民族團(tuán)結(jié)活動，我們成功地營造了一個團(tuán)結(jié)友愛、和睦共處的社區(qū)氛圍，增進(jìn)了不同民族之間的交流和了解，加強(qiáng)了各族居民的民族認(rèn)同感和歸屬感。在未來，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民族團(tuán)結(jié)事業(yè)，打造一個更加和諧的社會。

2025團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié)

通過本次團(tuán)日活動的開展，讓我們大多數(shù)班級成員都意識到現(xiàn)階段自身的不足以及優(yōu)勢，讓班級成員更多地了解一些優(yōu)秀事跡以及優(yōu)秀人物。俗話說：人無完人，金無足赤。然而，我們現(xiàn)在要做的就是：著眼當(dāng)下，放手拼搏，敢于承擔(dān)。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇1

曾經(jīng)，無數(shù)次的幻想我的大學(xué)生活，那該是怎樣的一種生活，又該是何等的悠閑，何等的美妙。美麗的校園，綠樹成蔭，漫步其下，心都能夠飛起來。大學(xué)，是一個充滿夢想的地方，莘莘學(xué)子用自己的努力和汗水去追求心目中理想的大學(xué)，十年寒窗，為的只是進(jìn)入自己夢想中的大學(xué)。大學(xué)，將我們的夢插上了翅膀，將我們推向了成功的彼岸，讓我們實現(xiàn)自己的夢想，發(fā)現(xiàn)自己的夢想，暢談自己的夢想，讓我們用夢做動力，去追夢吧！

一：活動主題：放飛夢想—我的大學(xué)門

活動時間：XX年11月12日

活動地點：教學(xué)樓c4-204

組織者：測繪0911團(tuán)支部、測繪班班委

參加人員：團(tuán)委各部門干事、其他班級團(tuán)支書以及測繪0911班全體

二：活動準(zhǔn)備

在接到主題團(tuán)日活動之后，本支部召開了一次班委例會，會上，全班班委暢所欲言，積極獻(xiàn)策,認(rèn)真詳實地策劃好了本次團(tuán)日活動，班委動員大家提出各自的意見，我們積極采納?；顒忧?，對活動場地進(jìn)行了盡心的布置，并準(zhǔn)備了所需的道具，還向團(tuán)委及其他班級的團(tuán)支部發(fā)出邀請，與我班共享大學(xué)夢想。

三：活動過程

在歡快娛樂的氛圍中，主題團(tuán)日活動大學(xué)夢想如期舉辦。踏著歡快的歌聲，參會的同學(xué)興致勃勃地進(jìn)入了教室，在組織委員沈佳怡的帶領(lǐng)下，到會同學(xué)將自己的大學(xué)夢想一一寫到了黑板上。隨后，邀請到會的嘉賓將他們認(rèn)為感興趣的.大學(xué)夢想進(jìn)行篩選，并請被選中同學(xué)將自己的夢想與大家分享。

在講臺上，大家暢所欲言自己的大學(xué)夢想，并與大家分享夢想形成的原因。

夢想，是一個人生活中最美好的幻想，當(dāng)然，更是人們生活下去的原動力，甚至在某種意義上講，夢想就等同于生命！有了夢想的人生，才是美麗的，有了夢想的人生才會是精彩的！

在副班長高聳同學(xué)一番激情洋溢的演講過后，一段最初的夢想合唱將晚會的氛圍升華。

隨后，晚會到了互動環(huán)節(jié)，“夢想中的乒乓”：游戲規(guī)則：在規(guī)定的距離內(nèi)，參賽的同學(xué)將乒乓球在制定距離外投入小孔，獲勝的同學(xué)將獲得一定的鼓勵。大家紛紛報名參加，將自己的夢想寄托在一個個小小的球上，將乒乓球投擲了出去，將自己對夢的追尋與對夢想的渴望全部宣泄出來。

比賽結(jié)果，雖然最終只有一個人將球投入，但是大(！)家在比賽過程中體驗了一下追夢旅程的艱辛，告訴同學(xué)們想要實現(xiàn)自己的夢想就要更加努力。

節(jié)目二，“飛鏢射中你的夢”，規(guī)則：大家在制定地點扔飛鏢，扎氣球，氣球中裝有有關(guān)夢想的歌詞內(nèi)容，能將歌曲唱出的同學(xué)，將獲得鼓勵，

不能唱出的同學(xué)將受到懲罰。

在歡笑中和歌聲中，同學(xué)們盡情地享受著有關(guān)夢想的話題，用歡聲笑語去銘記自己的夢想，用滔滔歌聲，將夢鑄在心底。

在精彩的游戲過后，大家將要用表演的方式講述自己的夢想，班上的兩位同學(xué)在音樂的伴奏中，踩著鏗鏘有力的樂點將自己的自信與對夢想的執(zhí)著展現(xiàn)了出來。

在洋溢的氛圍之中，班委大合唱的一首“我的未來不是夢”用最簡單最樸實的方式激勵著大家在追夢旅途中不要放棄，要用最好的自己去實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想。

然后，副班給我們講話，對我們的大學(xué)生活提出了要求和建議，讓我們每個同學(xué)都更加充滿了信心！

最后，大家為自己許愿祈福，將所有的夢想寄托在燈火之中，全班同學(xué)集體吹滅蠟燭，預(yù)示著我們對美好未來的憧憬和向往！在歡呼聲中，大學(xué)夢想主題團(tuán)日活動圓滿結(jié)束。

經(jīng)驗總結(jié):

本次活動比較成功，通過晚會的形式促進(jìn)了大家對彼此的了解與認(rèn)識，團(tuán)結(jié)了班上的每一位同學(xué)，讓我們每個人在第一初期就對夢想有了強(qiáng)烈的渴望，相信大家在今后的生活學(xué)習(xí)中會倍加努力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗, 讓每一位班級同學(xué)更加明確了自己目標(biāo)，并給自己制定了詳細(xì)的計劃，讓我們每個人都懷抱著自己的夢想走好自己的人生路！

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇2

今日這次團(tuán)日活動，讓人感到很異常，異常的主題，異常的嘉賓，外加異常的情景，可是卻給大家?guī)砹水惓５捏@喜。團(tuán)日活動的主題是—優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告，我們班邀請了異常嘉賓，也是這次團(tuán)日活動的主角——來自09級數(shù)學(xué)于應(yīng)用數(shù)學(xué)的一位學(xué)姐來我們講述她的大學(xué)生活及故事。

活動開始時，我們以一段溫馨的視頻：《我不可能愛》，體現(xiàn)時間的可貴，俗話說：“一寸光陰一寸金”??！我們要明白時間的多么的可貴，我們要珍惜。再來一首我們站起來的歌曲，讓我們的活動已經(jīng)步入正軌，再后面是由我們的異常主持人，鄭薇和學(xué)姐張淑珍上場，這個環(huán)節(jié)是一個訪談，在問學(xué)姐一些問題時，讓我們感觸很深。比如，問“在學(xué)姐剛進(jìn)入大學(xué)，有沒有目標(biāo)呢！”學(xué)姐說到，在進(jìn)入大學(xué)她有目標(biāo)，并且一向朝著自我的目標(biāo)奮斗，就算有挫折，她也會繼續(xù)前進(jìn)。她本來是文科生，之后進(jìn)入數(shù)學(xué)系，這對她來說，就是一向挑戰(zhàn)，她也有想過轉(zhuǎn)系，之后經(jīng)過自我的努力。她還是留下來了。繼續(xù)留下來做自我未完成的事。其實，每個人都有過厭學(xué)的情緒，有過這樣的大學(xué)生生活與自我以前期待的大相徑庭?？墒钦l又能堅持自我最初的夢想呢！既然“改變不了環(huán)境，為什么不改變自我呢”，也許你有過抱怨，證明，你思考過，你就提高了，你如果做了，你就是了不起了。

活動在經(jīng)過幾個小品后，到達(dá)了高潮，同學(xué)們的活力已經(jīng)在燃燒，不斷有同學(xué)出來問學(xué)姐問題。經(jīng)過主持人與學(xué)姐的交談，同學(xué)的提問，然我們了解到，理解到這次團(tuán)日活動的意義。更明白自我今后應(yīng)當(dāng)怎樣做。

花開了有再開的時候，那么時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎沒有，我們不求自我做到盡善盡美，做到優(yōu)秀大學(xué)生，只要做一名合格大學(xué)生就不錯了。不斷豐富自我的知識，學(xué)好專業(yè)知識。

本次團(tuán)周日活動的主題是“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”，圍繞主題我們展開了一系列的講解和討論。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

首先，主持人開場白引出今日的主題，活動就此拉開帷幕。之后主持人請大家一齊欣賞有關(guān)優(yōu)秀大學(xué)生事跡的視頻，讓同學(xué)們近距離感受優(yōu)秀大學(xué)生的力量。針對視頻，主持人進(jìn)行了相關(guān)提問，同學(xué)們一個個暢談著自我的'想法，來了一次智慧的集結(jié)。在我們熱烈的掌聲中迎來了懷化學(xué)院工商管理系的湯宇學(xué)姐，她給我們作了精彩的優(yōu)秀大學(xué)生個人事跡報告。接下來就是現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們進(jìn)取地向?qū)W姐請教經(jīng)驗，交流想法。最終，全班朗誦詩歌《學(xué)校四季歌》，團(tuán)日活動在歌聲中結(jié)束。

經(jīng)過此次團(tuán)日活動，同學(xué)們親身感受了優(yōu)秀大學(xué)生的相關(guān)事跡，從中體會到了優(yōu)秀大學(xué)生的力量和榜樣作用。我覺得這是對大家一次很好的教育機(jī)會，讓大家明白了作為一個優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。同時，也能激勵大家從此刻開始，朝著優(yōu)秀大學(xué)生的方向奮斗，爭取自我成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，讓自我的大學(xué)四年過得充實而有意義?？傊?，這次團(tuán)日活動讓我們獲益匪淺。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇3

為了應(yīng)對對中小學(xué)生身體素質(zhì)提高的緊迫性，我們頂崗實習(xí)小組在本月面向本校全體初一學(xué)生，舉辦了一次趣味活動。這次運(yùn)動會的目的意在培養(yǎng)同學(xué)間的互動合作精神和敢于競爭的意識;增強(qiáng)同學(xué)以及班團(tuán)體的榮譽(yù)感和職責(zé)感;并到達(dá)增進(jìn)同學(xué)們得感情，放松學(xué)生們的心境，到達(dá)勞逸結(jié)合，增強(qiáng)運(yùn)動意識，強(qiáng)身健體的目的。

本次團(tuán)日活動以娛樂身心，激揚(yáng)青春，增強(qiáng)競爭與協(xié)作意識為活動主題。在我們小組成員的共同商議后確定了友誼第一，比賽第二;團(tuán)結(jié)協(xié)作，競爭奪冠的活動宗旨。在本次活動的開展之前，我們共同努力進(jìn)行前期準(zhǔn)備的工作。首先，確定及明確比賽項目及規(guī)則，對本次活動進(jìn)行策劃宣傳，并在學(xué)生課外活動時間，到初一各個教室進(jìn)行宣傳，鼓勵學(xué)生積極報名參加。其次，在各個班主任的幫忙下，進(jìn)行分配比賽小組的工作，擬定評委，并在學(xué)校的體育教師的幫忙下完成規(guī)則的.制定。其次，和學(xué)校的教師交流，確定本次活動的時間是在學(xué)生們的自習(xí)課和課外活動時間。最終，確定及明確比賽規(guī)則，在學(xué)校體育教師的幫忙下準(zhǔn)備活動器材、用具，并準(zhǔn)備獎狀。

在學(xué)校教師的積極配合下，在我們實習(xí)小分隊的努力工作下，學(xué)生們積極踴躍的參加此次趣味活動，每個活動項目都能調(diào)動起學(xué)生們的積極性。此次活動的`開展共有五項資料，全程采用小組淘汰賽。第一項五人四足，為五人小組賽，每班派出五名同學(xué)，班與班之間進(jìn)行比賽，讓同學(xué)們感受到小組團(tuán)結(jié)與班級競爭的力量。第二項是鍛煉學(xué)生們個人競爭意識的跳繩比賽。其次還有保齡球比賽、夾氣球比賽，以及班與班之間的拔河比賽。在操場上，學(xué)生們朝氣蓬勃，青春昂揚(yáng)，到處都是歡聲笑語，加油聲，吶喊聲，我們實習(xí)小組成員也不由的加入到加油吶喊的大部隊中，享受著青春活力帶來的樂趣。

這次趣味運(yùn)動會十分成功，趣味性和科學(xué)性并進(jìn)，讓學(xué)生們感受到運(yùn)動的樂趣，并有效的緩解了學(xué)生們緊張課業(yè)負(fù)擔(dān)壓力，同時也增進(jìn)了我們和學(xué)生之間的友誼?？墒?，經(jīng)過對這次舉辦的團(tuán)日活動進(jìn)行反思，給了我們更多的活動組織的經(jīng)驗，這次活動組織的項目多，參加人數(shù)多，規(guī)模較大，導(dǎo)致賽場秩序比較混亂，以后再舉辦活動時，應(yīng)當(dāng)注意各項活動的時間安排以及活動規(guī)模、人數(shù)的縮減。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇4

隨著五四青年節(jié)的到來，學(xué)校組織了這次“吹響五四號角彰顯青春活力”的團(tuán)日活動，班上策劃了精彩的節(jié)目，經(jīng)過負(fù)責(zé)人的精心準(zhǔn)備，我們班的團(tuán)日活動在七點半準(zhǔn)時進(jìn)行。

首先，團(tuán)日活動隨著班長的氣勢高昂的朗誦拉開了帷幕，通過班長生動的演講，我們懂得了五四精神的深刻含義，的確，作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)那些高尚的精神，把它應(yīng)用到我們的現(xiàn)實生活中。隨后，由我們班507寢室全體人員演唱一首《青春舞曲》，歌聲激昂澎湃，迎來掌聲連連，從歌聲中，我們更加體會到五四精神的.重要性。緊接著，我們班牛家亮同學(xué)上臺給我們大家表演了精彩的節(jié)目，以問答的方式展開，通過他的節(jié)目，我們更加知道了五四精神對于我們大學(xué)生有著不同的意義，以此為榜樣，同時也時刻警惕著我們。每次團(tuán)會中總是都能看到許源的身影，她是我們班級聲音最甜美的女生，這次團(tuán)會，她繼續(xù)她的甜美音色，帶來了一首她不愛我。隨著活動的進(jìn)行，我們班的氣氛格外的高昂，終于到了最精彩的環(huán)節(jié)，也就是大家最喜歡的游戲部分，游戲一共分六組，每一組由二人，游戲規(guī)則是看哪一組答對問題，最多一組可以獲得獎品，看到有獎品，大家都紛紛參加，不亦樂乎，游戲在大家的笑聲中結(jié)束。時間過得真快，不知不覺中團(tuán)會進(jìn)入到尾聲，我們的班助劉艷學(xué)姐對于我們這次的團(tuán)會進(jìn)行了點評，同時也給與了我們一些好的建議，讓我們懂得了以后要干些對學(xué)校，對國家有意義的事情，與此，團(tuán)會圓滿結(jié)束。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇5

這次的生技一家親球賽運(yùn)動得到了熱烈的響應(yīng)，效果相當(dāng)不錯，既能提起大家的興趣，又能做到增強(qiáng)我們的凝聚力，鍛煉身體的同時，也使生技兩個班友誼進(jìn)一步加深，非常感謝這次團(tuán)日活動，更感謝提供該想法的同學(xué)?？偟膩碚f，圍繞我們的團(tuán)支部，我們的.家這個主題，感覺用家來形容我們大學(xué)的這個集體也未嘗不可。

家是溫馨的，這從某些活動中，也能體現(xiàn)我們彼此間相互幫助，相互關(guān)懷。當(dāng)然有甜也有苦，有時我們也會鬧矛盾，關(guān)系有時變得很僵，但是經(jīng)歷過許多，我們變得更成熟，更懂得去體諒對方。我們，不僅是1班，而且是我們生技兩個班，來自各方的朋友相聚，雖是不一樣的風(fēng)俗，身上流著不一樣的血液，但經(jīng)歷著同樣的考驗，走過同樣的道路，有著一定聯(lián)系，讓我們彼此間多了共鳴，為日后的夢想奮斗，讓我們感受在一起的快樂，一起享受大學(xué)生活給我們帶來無限的精彩吧！

回顧過去，不知不覺我們在一起已經(jīng)走過2年了，大學(xué)4年很快就會過去，到時剩下的只是腦海中的回憶，所以我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的緣分。從大學(xué)剛進(jìn)來軍訓(xùn)，到一起團(tuán)日活動（曉港公園，烈士陵園，大夫山出游等無不令人感到愉快），參加仲愷杯，清遠(yuǎn)漂流，冬至聚會，一起包餃子吃湯圓，女生節(jié)全體男生為女生catwalk show、送玫瑰（真讓人懷念，我們男生打動了你們的心了），班刊班服設(shè)計，歡送兩位助班等等，想起，多么令人懷念那些曾經(jīng)的日子，歡樂無限。曾經(jīng)的點點滴滴已在我們腦海中留下印記，永遠(yuǎn)都無沒去除，一切甜酸苦辣讓人回味無窮，這感覺實在無法形容，或許只可用家來表達(dá)我給這里的定義了。

過去是美好的，很前面還有更多更美好的東西在等在我們，時間是不等人的，很快的，我們就迎來了第十期團(tuán)日活動，這次主題我們的團(tuán)支部，我們的家更能體現(xiàn)一個集體是否是個真正的整體。不僅為了完成團(tuán)日活動這個任務(wù)，而且更是考任我們團(tuán)結(jié)是否的時候。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇6

一、活動背景：

為了響應(yīng)學(xué)校第二屆“任責(zé)杯”團(tuán)日活動，全校各個院系開展了第二屆任責(zé)杯即主題為“20xx，尋找我身邊的榜樣”的團(tuán)日活動，院團(tuán)委對本次活動非常重視，鼓勵各個團(tuán)支部積極參與。

本班團(tuán)支部積極響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于的號召，團(tuán)支部成員召集本班團(tuán)員召開了支部會議，對本次活動的方向和具體活動內(nèi)容進(jìn)行了討論。最后，金毅老師以其人格魅力與實際行動得到了全班同學(xué)的認(rèn)可，被確立為我班本次任責(zé)杯團(tuán)日活動的“榜樣”。

二、活動目的：

1、讓跟多的同學(xué)了解我們的榜樣并且共同學(xué)習(xí)他們的事跡。

2、用榜樣的力量來鼓勵、督促我們同學(xué)要不斷進(jìn)步。

3、增強(qiáng)班級的凝聚力。

三、活動主題：

“老師，兄長，榜樣”

四、活動流程：

依《地質(zhì)08-1班“老師，兄長，榜樣”團(tuán)日活動策劃書》“活動內(nèi)容”執(zhí)行。

1、準(zhǔn)備階段：

召開班會討論本次活動所涉及的方面和工作，將活動過程中所需要做的工作和所應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題分配到具體同學(xué)。

2、活動階段：

按事先制定的活動策劃進(jìn)行，由指定的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)相關(guān)部分。

3、結(jié)束階段：

根據(jù)活動后的實際情況對本次活動所采集的照片和其它相關(guān)材料進(jìn)行編輯處理。

五、活動內(nèi)容：

1、確定榜樣人選

通過班級討論，結(jié)合活動主題共同尋找，確定把資源環(huán)境學(xué)院 金毅老師作為我班此次團(tuán)日活動的“榜樣”。

2、邀請金老師當(dāng)榜樣

團(tuán)支部充分整合同學(xué)想法，通過郵件形式，向遠(yuǎn)在北京學(xué)習(xí)的金毅老師發(fā)出了一份誠摯的“邀請”，表達(dá)想樹立金老師為榜樣的心愿。

金老師接受了邀請并在百忙之中積極配合了我們的活動。

3、“尋找榜樣”在行動——資料搜集

1）金老師的課堂

一位負(fù)責(zé)任，有才識的教師——他是一位對我們有啟迪的好老師！

金老師的課堂教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又不乏幽默，最主要的是他讓我們主動去學(xué)習(xí)，帶著使命感去學(xué)習(xí)，這是他作為一個老師的最大閃光點！

資料搜集方法：

#129;了解到有名同學(xué)處有金老師的簡短上課錄像及照片，主動找到該同學(xué)，從而搜集到課堂錄像。

#130;從地質(zhì)專業(yè)多名同學(xué)那里了解其對金老師授課的感想心得。

2）金老師的學(xué)習(xí)之路（見附件1）

一個尊師感恩、堅韌執(zhí)著、進(jìn)步的學(xué)長——他是以學(xué)習(xí)為天職的學(xué)生的好榜樣！

資料搜集方法：

請金老師整理自己的學(xué)習(xí)工作簡歷，以郵件方式發(fā)給我們。

3）金老師的話（見附件2）

一個關(guān)系我們、注重育德的老師——他讓我們知道：有一個兄長在默默的指引幫助我們！

第一節(jié)課，他就讓我們把“珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，回報你們的父母，因為他們?yōu)槟銈兏冻隽颂唷庇浽谡n本扉頁上……

金老師在上課之余，除了幫我們解答有關(guān)課程方面的疑惑外，更是以一個負(fù)責(zé)人的老師的身份、以一個關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹的兄長的身份督促教導(dǎo)我們并主動解答我們學(xué)習(xí)之外的疑惑，為我們在考研及其他方面上提建議。

資料搜集方法：

從同學(xué)們那里搜集整理金老師打動同學(xué)們的話語。

4）金老師勇救落水兒童（見附件3）

一個見義勇為、做好事不愿留名的人——他是一個踐行大愛、不圖回報的榜樣！

3月6日下午3時30分，一陣救命聲從學(xué)校一號教學(xué)樓旁的馨月湖傳來，打破了開學(xué)之初校園的一片寧靜。這時，路過的一位青年脫下外套，縱身跳入冰冷的湖水中！

小孩被救上岸后，救人者全身濕透，當(dāng)問及救人英雄的姓名時，他只表示是應(yīng)該的，拿起外套就走了，并不愿透露自己的姓名。

最后，在眾人的追問下，才得知該位英雄是我校資環(huán)學(xué)院老師，名叫金毅。

資料搜集方法：

采集被救兒童家長的話、錦旗照片、相關(guān)報道

4、“見賢思齊”班會——學(xué)習(xí)榜樣

1）“賢”的挖掘與思考

#129;召集全班同學(xué)，對金老師的情況進(jìn)行了解，對其先進(jìn)事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。

#130;以討論及發(fā)言的形式，挖掘金老師的內(nèi)在品質(zhì)。

2）如何“思齊”

#129;請同學(xué)們自己反思大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活，找出不足。

#130;讓同學(xué)們樹立“榜樣意識”，在今后的學(xué)習(xí)生活中以金老師為榜樣，時刻督促自己。

3）心里話

請同學(xué)們寫出自己的心得或者是想對金老師說的話。

5、PPT制作及對相關(guān)材料進(jìn)行編輯處理。

六、活動評估：

首先，值得肯定的是我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒Γ?/p>

1、提高了我們班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。

2、調(diào)動了全班同學(xué)的積極性，增強(qiáng)了同學(xué)們的相互協(xié)作意識和班級的凝聚力。

3、榜樣人物事跡突出，思想教育性強(qiáng)。

4、活動反響好，在同學(xué)間真正樹立起了"榜樣"，在活動中同學(xué)們真正學(xué)習(xí)到了金毅老師的可貴之處。

同時，在成功舉辦活動的同時，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足，具體體現(xiàn)在：

1、雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)克服了與金老師不能面對面溝通的問題，但是仍會稍微影響活動整體效果。

2、在向被救兒童家長溝通時為能考慮其方便不方便拍照的情況，貿(mào)然提出拍照請求。

總之，我們會在今后的活動中堅持優(yōu)勢、克服不足，努力追求最好！

七、活動說明：

1、本次活動旨在把我們身邊的榜樣的力量發(fā)揚(yáng)光大，讓跟多的同學(xué)了解我們身邊的榜樣并時刻督促我們向榜樣學(xué)習(xí)。

2、活動經(jīng)費由我們班費支出。

八、經(jīng)費預(yù)算：

略

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇7

2023年10月16日，2023級預(yù)防一班開展以“樹立正確就業(yè)觀，志向篤定奮楫行”為主題的團(tuán)日活動。23級預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生參加活動，預(yù)防醫(yī)學(xué)系黨支部書記陳適出席活動。

首先2023級預(yù)防一班團(tuán)支書崔碩軒從正確的就業(yè)觀，以及如何樹立正確的就業(yè)觀等方面和同學(xué)們講述了自己的觀點和看法。

陳適肯定了活動的意義，分享了自己工作的經(jīng)驗，并通過往屆學(xué)生的就業(yè)情況指出樹立正確就業(yè)觀的'重要性。陳適強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀的道德品質(zhì)是正確就業(yè)觀的前提條件，品德修養(yǎng)是大學(xué)生個體成長成才的根本。具有高尚品德的大學(xué)生，才能正確認(rèn)識自己，包容他人，更好地融入社會。良好的道德品質(zhì)才能夠更好地適應(yīng)社會的需求，贏得他人的尊重和信任，從而在競爭中脫穎而出。

通過本次團(tuán)日活動，預(yù)防醫(yī)學(xué)系新生對正確的就業(yè)觀有了一個更加清晰的認(rèn)識，同學(xué)們將會懷昭昭之志，擇心之所向，共同奔赴屬于自己的璀璨未來。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇8

星期五晚上，所有同學(xué)準(zhǔn)時到達(dá)了活動地點開始了新學(xué)期第一次團(tuán)日活動。

本次活動的主題是“學(xué)生成績分析與假期關(guān)注”。于是，我們首先開始了對自己假期生活的回顧。同學(xué)們講了很多自己在寒假中經(jīng)歷的事情。比如自己身邊的趣事，吃過的.美食，還有社會實踐的經(jīng)驗體會，等等。同學(xué)們談得津津有味，看來都度過了一個美好而充實的假期。

接下來，我們開始對上學(xué)期的成績情況進(jìn)行分析。很多同學(xué)都提出，自己上學(xué)期學(xué)習(xí)并不在狀態(tài)，成績也并不理想。大家一起總結(jié)了很多原因。大多數(shù)同學(xué)的問題都集中在三點：

1、 經(jīng)不起誘惑，自制力差；

2、 時間安排不合理；

3、 賴床，起不來，浪費很多時間。

然后，針對大家的情況，我們展開了積極的討論，商討出有效的方案解決這些問題，希望大家可以提高成績。大家提了很多方案，諸如平時某一時間段一起用英語，建立學(xué)習(xí)小組等等。經(jīng)過大家的討論，我們分工讓幾個同學(xué)制定具體執(zhí)行方案，將在不久開始實施。希望可以由此帶起大家的學(xué)習(xí)勢頭，讓大家的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

這是新學(xué)期開學(xué)以來的第一次團(tuán)日活動，太久沒有組織過活動，組織同學(xué)難免有一點手生。不過，還是通過提前準(zhǔn)備和大家的配合，成功地完成了這次團(tuán)日活動。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇9

根據(jù)團(tuán)中央開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要資料的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識的主題教育活動的精神，今年十月份，我院大力宣傳關(guān)于增強(qiáng)共青團(tuán)員意識的活動。

我們兩支部經(jīng)討論決定共同組織本次主題團(tuán)日活動，目的在于增加我們團(tuán)支部團(tuán)員對共青團(tuán)的認(rèn)識，增強(qiáng)每一位共青團(tuán)員的意識，期望大家能去爭做一位優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

在主題團(tuán)會上，由二班團(tuán)支書主持這次會議，她以團(tuán)體學(xué)習(xí)的方式和大家一齊學(xué)習(xí)了共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)章和中國共產(chǎn)黨黨章及團(tuán)的基本常識。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，每一位團(tuán)員都對團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史有了進(jìn)一步的了解，明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)。

隨后在一班團(tuán)支書的帶領(lǐng)下大家都舉起自我的右手，五指緊握，一句一句的'重溫了入團(tuán)誓詞。

之后，邀請了系政治輔導(dǎo)員周霄佳教師作了講話，周教師肯定了我們這次活動的重要性和必要性，并對我們提出了幾點期望:期望我們在今后的生活和工作中都能以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，從小事做起，切實履行自我身為一名團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)。

成為一名思想上合格的共產(chǎn)主義青年團(tuán)員。

同時請了幾位團(tuán)員代表發(fā)言。

今日午時，我們兩個團(tuán)支部有舉行了以增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力為主旨的拔河比賽，每支部選24人分成3組進(jìn)行，同學(xué)們互相鼓勵，互相支持，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的班級榮譽(yù)感和支部凝聚力。

本次團(tuán)日的有些活動還沒來的及完成，但所到達(dá)的預(yù)期效果就是使很多共青團(tuán)員對共青團(tuán)的知識有了比較清楚的了解，使優(yōu)秀團(tuán)員意識深入在座的每一位同學(xué)的心里。

我相信大家會在以后的生活中為我們起先鋒模范作用。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇10

科普與環(huán)保協(xié)會成立于20xx年3月19日，成六年來秉承“增強(qiáng)環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色和諧家園”的宗旨，致力于科學(xué)精神的普及和環(huán)保理念的宣傳。在校團(tuán)委和化工與制藥學(xué)院院團(tuán)委的關(guān)懷指引下，從03年起步成立，積極探索；到05年步入正軌，推陳出新；07年繼往開來，開拓進(jìn)??；直至今年不負(fù)眾望，榮獲省級優(yōu)秀社團(tuán)。社團(tuán)逐步走向良性發(fā)展的軌道，但是管理的滯后是亟待突破的發(fā)展瓶頸，為此，協(xié)會一直積極嘗試改革協(xié)會的組織架構(gòu)，略有成效，但管理的問題依然得不到行之有效的解決。

今年開學(xué)之初的社團(tuán)聯(lián)合會成立大會暨社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，田書記圍繞著全面推進(jìn)社團(tuán)工作的精細(xì)化管理，向全校的社團(tuán)負(fù)責(zé)人提出了數(shù)點主張和建議。其中，她提出了在社團(tuán)組建團(tuán)支部，團(tuán)組織走進(jìn)社團(tuán)這個具有前瞻性和現(xiàn)實意義的正確主張。我們頓時豁然開朗，可以借助團(tuán)組織的組織先進(jìn)性來領(lǐng)導(dǎo)管理社團(tuán)，通過團(tuán)建活動來凝聚社團(tuán)，開展政治理論學(xué)習(xí)來提升社團(tuán)創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。會后，我們立即召開會議傳達(dá)學(xué)習(xí)會議精神，研討團(tuán)組織在我社團(tuán)的組織架構(gòu)，并正式申請成立團(tuán)支部。

科普與環(huán)保協(xié)會首屆團(tuán)支部應(yīng)運(yùn)而生，標(biāo)志著協(xié)會的管理初步步入正軌，社會的發(fā)展步入新的層次。我們在保留了社團(tuán)銳意創(chuàng)新，活動形式多樣的優(yōu)點的同時，緊密地團(tuán)結(jié)在校團(tuán)委的周圍，積極地響應(yīng)黨團(tuán)和祖國的號召，宣傳黨和國家的政策，將社團(tuán)活動和發(fā)展同祖國的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。作為班級團(tuán)支部的補(bǔ)充，豐富團(tuán)建形式，創(chuàng)新團(tuán)建內(nèi)容，為我校團(tuán)建工作和社團(tuán)文化的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

策劃籌備階段：

在接到校團(tuán)委關(guān)于舉辦五四90周年第三屆“先鋒杯”團(tuán)日活動設(shè)計大賽的通知之后，協(xié)會團(tuán)支部召開數(shù)次團(tuán)支部會議和主要干部會議，領(lǐng)會學(xué)習(xí)校團(tuán)委的通知精神。各抒己見，匯聚活動創(chuàng)意，在綜合分析了黨和國家針對環(huán)境保護(hù)的政策及總結(jié)了協(xié)會以往的活動經(jīng)驗之后，多方聽取意見，團(tuán)支部決定選取宣傳“節(jié)能減排”作為此次活動的主題。

經(jīng)過6年協(xié)會活動的積累和沉淀，協(xié)會已經(jīng)初步形成了科普教育特色活動，環(huán)保宣傳常規(guī)活動和綠色創(chuàng)意品牌活動三大活動集群。但是，其中的環(huán)保宣傳常規(guī)活動，拘泥于形式，宣傳內(nèi)容和形式都值得我們反思和創(chuàng)新。此次團(tuán)日活動我們的宣傳主體“節(jié)能減排”，將宣傳黨和國家政策同宣傳環(huán)保結(jié)合起來，結(jié)合我院環(huán)境專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢和特色深入宣傳“節(jié)能減排”，展現(xiàn)我校大學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，勇?lián)鐣?zé)任，愛黨愛國，奉獻(xiàn)社會的精神面貌。

活動的目的針對校園提出了“創(chuàng)建綠色和諧節(jié)約型校園”的倡議，“節(jié)能減排”大出發(fā)點，“節(jié)約校園”小落腳點。立足校園，重申了節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食及垃圾有效處理等與大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的“節(jié)能減排”校園主張。使黨政方針深入人心，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)以實際行動熱愛母校，為加快母校發(fā)展、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任。同時弘揚(yáng)了社會主義核心價值和民族優(yōu)良傳統(tǒng)——“勤儉節(jié)約”。

前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：

針對活動的宣傳形式和內(nèi)容，團(tuán)支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的文字圖片展覽的形式。逐步取代之前單純的一塊或幾塊黑板版畫，豐富宣傳內(nèi)容，傳遞更多信息。至于詳細(xì)的宣傳內(nèi)容，一段時間使我們陷入了苦惱之中，純粹的說教使我們自己都不感興趣，更談不上激發(fā)廣大同學(xué)的環(huán)保熱情。有位專家的.一段話使我們變換了思路：

宣傳環(huán)保節(jié)約，不僅要講“一噸煤、一度電、一噸水的作用”，更要告訴人們“一噸煤、一度電、一噸水的代價”。只有樹立了“代價意識”，我們才會更加自覺地建設(shè)節(jié)約型社會、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，努力推進(jìn)能源領(lǐng)域的科技進(jìn)步。

節(jié)約用水，展現(xiàn)我國水資源現(xiàn)狀和飲用水危機(jī)。

節(jié)約用電，探尋一度電的距離，一度電背后的生態(tài)，文化甚至生命的代價。

節(jié)約糧食，紀(jì)實非洲大饑荒，回憶饑餓苦難歲月。

垃圾有效處理，從專業(yè)的角度分析了垃圾對環(huán)境的危害，宣傳了垃圾的有效處理。

分四塊確定了宣傳的內(nèi)容，緊接著就是緊張的宣傳材料的搜集整理工作。協(xié)會五個團(tuán)小組，一個組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌總體內(nèi)容，另外四個組分別負(fù)責(zé)搜集一塊宣傳內(nèi)容。隨著活動的深入，宣傳內(nèi)容的充實，又逐步形成了如“山河之殤”、“三峽好人”、“‘袋’走未來”、“苦難歲月”等系列主題的宣傳。另辟蹊徑，創(chuàng)新豐富宣傳內(nèi)容，最后經(jīng)排版打印出來共計有A4紙144張，近400余張圖片。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇11

如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。

我愿化做一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁。

廣西工學(xué)院物流091班團(tuán)日活動總結(jié)

第一部分：活動簡介

團(tuán)日活動就是以團(tuán)支部為單位進(jìn)行的一系列有益于德智發(fā)展的活動，其活動圍繞一定的主題展開。團(tuán)日活動的現(xiàn)實意義是團(tuán)結(jié)支部成員，并擴(kuò)大支部影響力，加強(qiáng)支部與社會的聯(lián)系，提升成員的整體素質(zhì)。好的團(tuán)日活動可以讓成員體驗樂趣的同時收獲一定社會認(rèn)可，創(chuàng)造一定的社會價值。

同時，開展團(tuán)日活動的過程，也是支部的組織優(yōu)化的過程。如何將活動開展的有趣而有意義，是團(tuán)支書的重要責(zé)任，也是每個團(tuán)干部所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

1?；顒又黝}：敲開夢想之門

2?；顒有问剑航M織同學(xué)看勵志電影：lt；lt；當(dāng)幸福來敲門gt；gt；

3。參與者： 物流09級專業(yè)全體同學(xué)

4。參加人數(shù)：本次活動同學(xué)們都能夠積極參與，除個別有選修課或其它特殊原因外，基本都到齊了。

5。人員分工：

活動主持： 1人

教室申請： 1人

寫黑板字： 2人

電影播放： 1人

物品購買： 2人

相片拍攝： 1人

食品發(fā)放： 4人

教室清理： 4人

6?；顒娱_始與結(jié)束時間

12月17號班委討論展開何種形式活動

12月18進(jìn)行活動的策劃

12月19號動員同學(xué)們積極參與本次團(tuán)日活動，并對活策提出合理建議。

12月20號成功申請到多媒體教室

12月20號晚7：30—9：30活動順利正常進(jìn)行。

7?；顒拥攸c：廣西工學(xué)院五東303

第二部分：活動成效

1、預(yù)期目標(biāo)：組織本次團(tuán)日活動主要有以下幾個目標(biāo)

1）。提高班級人員分工合作的能力和效力。

2）促進(jìn)同學(xué)們之間的情感和學(xué)識交流

3）激發(fā)同學(xué)們樹立正確的人生夢想，并通過自己的不懈努力實現(xiàn)自己的`夢想。

4）讓同學(xué)們認(rèn)識到夢想與現(xiàn)實的差距，實現(xiàn)夢想需要做好充分的準(zhǔn)備

5）弘揚(yáng)我們黨的艱苦奮斗，艱苦卓絕，迎難而上的積極的人生態(tài)度。

2、實際成效：

在看活動進(jìn)行過程中同學(xué)們專心地看影片，完全被影片里面精彩的情節(jié)所吸引了，在感慨主人公命運(yùn)的崎嶇之中，也不禁想起了自己的處境，自己正處在一個充滿夢想時代，同時也更加深刻體會到支撐夢想需要極大的勇氣和耐力。在觀后感的交流過程中，同學(xué)們的勇躍發(fā)言，各表自己的看法與夢想，這些都讓我看到了本次活動確為一次極有意義的活動，也是一次極成功的活動，所有的預(yù)期目標(biāo)基本都得以實現(xiàn)。

3、活動最有特色的部分

看影片之后的觀后感是本次活動的一大亮點，通過對影片的不同思想，不同觀點的分享，在增進(jìn)友誼的同時更能釋放同學(xué)們對人生夢想的渴望和對自己未來的路的堅定。

第三部分：活動感想

1、活動中的成功亮點

1）影片的選擇：本次活動播放的是美國電影《當(dāng)幸福來敲門》取材真實故事。故事的主角就是當(dāng)今美國黑人投資專家Chris Gardner。成功詮釋出一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任，奮發(fā)向上成為股市交易員，最后成為知名的金融投資家的勵志故事。該片獲得20xx年奧斯卡最佳男主角提名。

2）在影片的欣賞過程中，教室非常之安靜。同學(xué)們都能夠?qū)Ｐ闹轮镜赜^看電影。

3）影片欣賞完之后，大家敞開心懷，積極地發(fā)表自己對影片的看法，自己對人生夢想的認(rèn)識。 2、活動中存在的不足

1）由于看電影過程中是關(guān)了燈的，所以拍出的照片沒有預(yù)想的那么好

因此在拍照的過程中有時有必要開下燈進(jìn)現(xiàn)現(xiàn)場記錄。

第四部分：活動后期的跟進(jìn)

將活動過程中所收集的照片，文字資料進(jìn)行整理，在學(xué)校BBS發(fā)表，擴(kuò)大活動的影響力。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇12

前期準(zhǔn)備總的來說比較順利。從確定支教地點到確定調(diào)研課題，包括申請學(xué)院的立項；從聯(lián)系安徽當(dāng)?shù)亟逃秩耸虏靠崎L到聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，包括聯(lián)系杭州市留下中學(xué)進(jìn)行調(diào)研課題的一個對照性比較；從設(shè)計隊服隊旗隊徽到去商場購買；從準(zhǔn)備一些團(tuán)隊及個人用品到準(zhǔn)備具體授課內(nèi)容。這一切都在我們周詳?shù)挠媱澲畠?nèi)順利完成了。

但是我們無法掩蓋一些我們沒有做好的事情，比如說從一開始我們就有計劃要去拉贊助或者是去做一次募捐，但由于種種實際原因，這個想法一直沒有被完成，雖然也去嘗試過，聯(lián)系過杭州的安利集團(tuán)等，但由于時間精力能力有限，嘗試未果后，也就放棄了。

另一點就是，厚岸中學(xué)那邊具體要來參加暑期培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)，及學(xué)生人數(shù)的年級分布一直處于不明確的狀態(tài)，連那邊的老師自己都無法告訴我們一個準(zhǔn)確的數(shù)，直到我們到了厚岸才知道。所以我們隊員個人授課的前期準(zhǔn)備一直無法完全有效的進(jìn)行，能做的只是對隊員自身授課方式進(jìn)行一種調(diào)整和改善以及制定一個關(guān)于授課計劃的整體安排。

按照計劃，七月五號早上，我們一行人在校門口留完照后，正式踏上旅途，前往厚岸。從學(xué)校出發(fā)換了兩次公交，然后從城站火車站乘火車到宣城火車站，然后下車從宣城火車站到宣城汽車站，坐汽車到?jīng)芸h，到?jīng)芸h的時候是安徽教育局人事部科長張茂盛老師接我們?nèi)ズ癜兜?。到厚岸中學(xué)時，校長和幾位老師已經(jīng)等了很久。我們興奮地發(fā)現(xiàn)一條寫有“歡迎浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生來我校支教”的橫幅貼于顯眼處。接著我們一行人被帶到了會議室，校長代表學(xué)校為我們致了歡迎詞，然后大家就一些具體問題進(jìn)行了初步探討。學(xué)校對我們的重視讓我們即感覺到興奮又感覺到壓力。

雖然涇縣是國家級貧困縣，但是厚岸并沒有想象中的貧困，小鎮(zhèn)上的人生活過得還是非常滋潤的，每天晚上小鎮(zhèn)廣場上幾乎聚集了小鎮(zhèn)上的所有婦女，她們跳舞一直跳到很晚才結(jié)束。據(jù)老師介紹，這里的青年大都外出打工，留下孩子跟隨爺爺奶奶生活，所以厚岸留守兒童比較多，孩子的心理問題比較嚴(yán)重，所以學(xué)校希望我們可以開展一些這方面的講座。另一方面，老師也不斷強(qiáng)調(diào)說這里的孩

子雖然不是很富裕，但是都比較愛享受，不愿意吃苦。后來我覺得我們在那里的所作所為也為孩子們上了課堂外最重要的一課。那就是團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞。因為后來有很多孩子跑到我們住的地方都驚訝于我們生活的簡陋，非常佩服我們。

不管是在留下中學(xué)還是在厚岸中學(xué)，“城鄉(xiāng)教育差別”調(diào)研活動的開展都非常地順利。另外，我們也爭取過當(dāng)?shù)孛襟w，對他們的報刊進(jìn)行過投稿，結(jié)果雖然現(xiàn)在未知，但投稿繼續(xù)。

至于支教，總的來說沒有出現(xiàn)太大的問題。但是中間確實碰到了一些意想不到的困難。比如說，因為學(xué)校操場正在維修，所以我們沒有戶外活動場所；學(xué)校之前說的唯一一間多媒體教室被設(shè)置在學(xué)校的頂樓，天氣太熱，無法使用；學(xué)生中午大都不回家，在學(xué)校也不午睡，所以為了保證安全，學(xué)校要求我們12：30就要開始教學(xué)活動。上述種種實際因素，導(dǎo)致我們之前的活動計劃全部被打亂，然后又需要全部重新安排和制定。

另外，我們隊員每天晚上都會在學(xué)校簡陋的會議廳里，開會，備課，總結(jié)，討論，寫日志。天氣炎熱，里面只有一把小的舊款立式電扇。但是一切困難都在大家的共同努力下被克服了，我們順利完成了教學(xué)計劃，得到了老師和學(xué)生的一致認(rèn)可，自身價值得到完美實現(xiàn)。

除了調(diào)研和支教以外，我們還去參觀了王稼祥故居，王氏祠宗，查濟(jì)古居等地方。對于學(xué)理科的我們來說這是一次非常不錯的人文熏陶。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇13

——年9月22日晚上，由我外國語系團(tuán)總支主辦，英語本科甲班團(tuán)支部承辦的——級英語專業(yè)中秋聯(lián)誼晚會，在外國語系9001—9003教室順利舉行。整個晚會氣氛活躍，節(jié)目精彩，體現(xiàn)了我外國語系同學(xué)的風(fēng)采英姿及青春活力，同時，在籌備工作中增強(qiáng)了我系同學(xué)的團(tuán)體凝聚力。以下是本次晚會的總結(jié)：

一、體會與感受

首先，我們切實感受到了各位同學(xué)的辛苦與付出。作為元旦晚會的策劃與籌備人員，我們很清楚這期間的'辛勤，每一個環(huán)節(jié)都凝聚了所有工作人員的汗水，能成功舉辦中秋晚會，離不開每一位幕后人員的辛勤勞動。

第二，晚會現(xiàn)場布置，分工明確，群策群力，體現(xiàn)了我系團(tuán)總支及09級英語本科甲、乙班班委會成員的信心與構(gòu)想，團(tuán)結(jié)與協(xié)作。

第三，節(jié)目豐富，氣氛活躍，給大家一種家的感覺。

二、存在不足

本次晚會無論是節(jié)目安排、晚會資料還是場地的布置都較成功，整個晚會氣氛活躍，節(jié)目精彩，資料新穎而獨特，但也存在許多不足之處。

1、計劃不周全，在購買材料用品時，預(yù)算數(shù)量不足。在晚會教室布置時，出現(xiàn)了材料（金紙）不夠的問題，最終用氣球等其他材料才較園滿地完成了教室布置工作。

2、組織紀(jì)律性有待加強(qiáng)，以后在活動籌備時定要杜絕遲到現(xiàn)象。

1）、現(xiàn)場嘉賓接待工作研究不周全。

2）、事先沒有彩排，時間計算不準(zhǔn)確。

雖然在籌備晚會中存在一些不足，但總體來說晚會還是成功的，到達(dá)了其增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力和豐富我系同學(xué)課余文化生活的效果。

在今后的工作中，我們要善于總結(jié)自我，在不斷吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)過程中完善自已，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)取投入到自我的主角當(dāng)中，做好協(xié)調(diào)工作。積極配合安排，使各項工作有組織性和系統(tǒng)性，保證各項工作順利完成。

相信我們會在以后的學(xué)習(xí)、工作及其他方面取得更大的提高和收獲，再創(chuàng)輝煌！

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇14

十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，這次活動的“”主題團(tuán)日活動，形式多樣，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與，收獲頗豐。

一、活動之一：“團(tuán)知識競答”

為加強(qiáng)同學(xué)們對團(tuán)黨的進(jìn)一步認(rèn)識，我們舉辦了這次有關(guān)團(tuán)知識競答的活動，活動之初，我們就積極鼓勵大家多了解一些這方面的知識，以便更好的完成本次活動，大家也都認(rèn)真準(zhǔn)備，在活動中，同學(xué)們在各個環(huán)節(jié)積極回答相關(guān)問題，激烈搶答，場面熱鬧非凡，最好，我們隊得分最高的三組成員分別頒發(fā)一、二、三等獎狀，本次活動在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束，效果頗為良好。

活動之二：“歡樂野炊”

為了加強(qiáng)班上同學(xué)的交流，體驗野外生活和自己動手的能力，緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)情緒，讓同學(xué)們有一個更好的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)中，我們?nèi)w同學(xué)進(jìn)行了一次野炊活動?；顒又?，所有班干積極宣傳、布置籌備，做好準(zhǔn)備工作，買好燒烤所需物品，大家也都積極參與清洗工作。野炊的時候，我們按原計劃分好組，然后開始燒烤，活動中，大家一起動手，一起分享食物，互幫互助，一個個精彩瞬間被拍了下來。本次活動體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)性，收獲頗豐。

活動之三：“觀看愛國影片”

為了豐富大家的業(yè)余生活，培養(yǎng)大家的愛國情懷，響應(yīng)學(xué)校的團(tuán)日活動，我們班級組織了一次集體觀看愛國電影的活動?；顒又?，大家認(rèn)真觀看電影，我想大家的心靈深處多少有些悸動?；顒有Ч己?，圓滿結(jié)束。

二、活動總結(jié)

總體來說，我們這次以“”為主題的團(tuán)日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，為求活動的實在意義，本次活動我團(tuán)支部籌備了兩個多星期，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動起全班同學(xué)參與進(jìn)來。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。在本次活動中，所有班干以及同學(xué)們都積極參與，出謀劃策，設(shè)計出最佳活動方案。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動全面深入

從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：

1、場面有點混亂。

活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3、宣傳力度不夠大。

4、安排不甚合理。

主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。在以后的工作中，一定汲取本次活動的教訓(xùn)，不斷積累工作經(jīng)驗，爭取做得更好。

5、方案修改頻繁，資料獲取渠道少。

首先，由于經(jīng)驗不足造成的活動方案多次修改，既浪費了時間，又耗費了大家的精力；再次，我們在資料準(zhǔn)備過程中，太過依賴于網(wǎng)上查找，對發(fā)生在我們身邊的例子了解不足。

6、工作效率不夠高

活動的準(zhǔn)備和開展雖都有明確的分工，但工作效率總體來說不高。這與班干部在臨場調(diào)配人員做得不好及某些同學(xué)的積極性不高都有關(guān)。

還有其它的很多方面也成為了我們工作的絆腳石：

1、活動時間的匆匆定下，是活動效果降低

2、活動時材料的使用跟不上，一些活動必要物品，到活動進(jìn)出現(xiàn)問題，不能正常使用，或不能使用等

針對上述的不足，我作出了如下的工作安排：

1、在活動的初定階段，就將時間確定下來，多進(jìn)行討論，保證活動能正常開展。

2、關(guān)于活動前，應(yīng)做好檢查工作，并要仔細(xì)。

3、加大活動團(tuán)員的參加人數(shù)，使大多數(shù)團(tuán)員都可以投入到時團(tuán)日活動中去。

在以后的.工作中，一定汲取本次活動的教訓(xùn)，不斷積累工作經(jīng)驗，爭取做得更好

以下總結(jié)本次活動的意義：

1、增強(qiáng)了班級的凝聚力

本次一系列團(tuán)日活動的成功開展是我班同學(xué)積極配合的結(jié)果，活動期間同學(xué)們分工合作，并積極地出謀劃策，雖然有時會出現(xiàn)分歧，出現(xiàn)小摩擦，但每一個人都能以集體的利益為中心，相互理解，相互包容，同學(xué)之間的感情在活動中得到了升華。

2、提高了自身素質(zhì)，鍛煉了綜合能力

通過本次活動，每位同學(xué)從中學(xué)到了不少團(tuán)黨方面的知識，提高了思想認(rèn)識。同時，也充分鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。如在野炊活動活動中，同學(xué)們自己親自動手燒烤，體驗了無窮樂趣。另外，通過觀看愛國影片，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國主義精神。

這次團(tuán)日活動讓每位團(tuán)員增加了對彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華。愿中國共青團(tuán)的明天更燦爛耀眼！以上就是我團(tuán)支部對于此次活動的總結(jié)，雖收獲頗豐也存在不足?？偠灾?，主題團(tuán)日活動凝聚了我團(tuán)支部所有成員的心血和汗水，它留給我們的回憶是美好且難忘的。當(dāng)秋日的最后一縷金黃沉淀于濃重的蒼穹，我們堅信，它并未結(jié)束，有一種期待在盛開，期待下次活動……

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇15

11月21日，外國語學(xué)院“節(jié)儉養(yǎng)德”主題團(tuán)日活動在濟(jì)川校區(qū)A3301教室舉行，校黨委委員、副院長田浩，校團(tuán)委副書記孫菡，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支副書記蔣鳳鎖、外國語學(xué)院黨總支副書記鄧淑梅以及各學(xué)院團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表應(yīng)邀到現(xiàn)場觀摩。 本次團(tuán)日觀摩活動緊緊圍繞“節(jié)儉養(yǎng)德”這一主線展開，共分為“節(jié)儉校園行”、“節(jié)儉你我論”、“節(jié)儉動人敘”、“節(jié)儉歌謠秀”、“節(jié)儉大比拼”、“節(jié)儉詩歌頌”等六個部分?；顒又?，同學(xué)們通過“靜以修身，儉以養(yǎng)德”簽名倡議、“節(jié)儉習(xí)慣與責(zé)任意識培養(yǎng)”探討、“我身邊的節(jié)儉小故事”分享、“原創(chuàng)節(jié)儉歌謠”表演、“點石成金，變廢為寶”舊物改造作品展示、“原創(chuàng)節(jié)儉詩歌”誦讀等多種形式表達(dá)了對“節(jié)儉養(yǎng)德”這一主題的深刻領(lǐng)悟。同學(xué)們紛紛表示，今后要自覺投身到節(jié)儉養(yǎng)德的活動中去，從我做起，從身邊做起，從小事做起，做節(jié)儉、文明的大學(xué)生。 田浩對此次活動給予了高度評價。他指出，此次活動主題突出，形式新穎，內(nèi)容豐富，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。他希望同學(xué)們能充分認(rèn)識到本次團(tuán)日活動的重要意義，樹立“節(jié)儉養(yǎng)德，從小做起”的意識，自覺弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，為營造和諧美好的'校園環(huán)境和健康文明的生活方式貢獻(xiàn)自己的力量。 據(jù)了解，本次主題團(tuán)日活動歷時近一個月。外國語學(xué)院在全院范圍內(nèi)開展了以“靜以修身，儉以養(yǎng)德”為主題的簽名倡議、海報設(shè)計、詩歌征集、舊物改造等活動，并通過微信、微博及張貼宣傳標(biāo)語等方式廣泛發(fā)動學(xué)生開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗活動和校園勤儉節(jié)約志愿服務(wù)活動，力爭營造人人崇尚節(jié)儉、反對浪費的校園氛圍，讓勤儉節(jié)約成為校園的一種文化風(fēng)尚。

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇16

為了了解本支部同學(xué)們的心理健康情況，同時解決同學(xué)們已存在的部分心理問題中國石油大學(xué)（北京）石油工程學(xué)院石工11-1班團(tuán)支部已于十一月初舉行了下列活動。

一、活動主題：

勵志青春快樂成長

二、活動時間：

20xx年11月3日

三、活動地點：

三教210

四、參與人員及人數(shù)：

石工11-5班全體29名同學(xué)

主講人：張曉舟記錄人：李政

五、活動目的：

為進(jìn)一步貫徹落實《教育部衛(wèi)生部共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》,豐富我院學(xué)生心理健康知識，形成正確的心理健康觀念。為了積極引導(dǎo)大學(xué)生保持健康向上的心理狀態(tài)。所以石工11-1團(tuán)支部組織并引導(dǎo)本支部同學(xué)參加豐富多彩、形式多樣的校園文化和社會實踐活動，陶冶大學(xué)生高尚情操，促進(jìn)其全面發(fā)展。石工一班團(tuán)支部希望通過各種活動，加強(qiáng)大學(xué)生思想、感情上的交流與溝通，努力營造有利于大學(xué)生健康成長的良好氛圍。切實幫助大學(xué)生解決實際問題。通過開展心理活動和測試以及心理方面內(nèi)容的宣講，切實解決了許多同學(xué)們的問題。

六、活動流程：

1、石工11-1班同學(xué)踴躍參加了以“成長〃發(fā)展〃和諧”為主題的征文活動，同學(xué)們根據(jù)自身的經(jīng)歷以及認(rèn)識闡述自己對于心理健康以及健康成長的想法。內(nèi)容題材豐富多樣，經(jīng)過同學(xué)們自己的思考和總結(jié)，心理內(nèi)容變的不再那么晦澀難懂。我班赫文豪同學(xué)的征文經(jīng)過同學(xué)們的交流與比較，獲得一致好評。

2、參與心理部舉辦的趣味運(yùn)動會。石工11-1班同學(xué)積極參與了心理部舉辦的趣味運(yùn)動會。作為大學(xué)生活的一次經(jīng)歷，本次趣味運(yùn)動會調(diào)整同學(xué)心態(tài)，并減輕了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和工作壓力，同學(xué)們踴躍參與都在當(dāng)中得到了歡樂。同時同學(xué)們都表示通過運(yùn)動會，支部凝聚力得到提高。

3、參與“陽光心靈我心飛翔”風(fēng)箏節(jié)活動。我班全體同學(xué)熱親高漲的參與了心理部舉辦的風(fēng)箏節(jié)。本次活動旨在放飛心靈，快樂成長。通過風(fēng)箏節(jié)的`活動，石工11-1班的同學(xué)們放松身心，感受大自然的美麗。與大自然的親密接觸是一種很好的放松形式，而本次風(fēng)箏節(jié)讓大家放松之余也為幾天前的考試起到了很好的減壓增效的作用。同學(xué)們都紛紛反映希望以后可以多多的參加這種寓教于樂的活動。

4、開展主題團(tuán)日活動。石工11-1班同學(xué)集體在三教210召開以“勵志青春快樂成長”心理健康教育為主題的團(tuán)日活動，活動內(nèi)容圍繞大學(xué)生心理健康開展學(xué)習(xí)和討論。心理安全委員孫鵬同學(xué)宣講了心理健康的重要性以及如何擁有一個良好的心理狀態(tài)，并介紹中國石油大學(xué)（北京）心理輔導(dǎo)中心，讓同學(xué)們深入了解心理健康的重要性。隨后的心理測試以及心理游戲讓大家在歡快的氛圍中感受到了心理的重要性，寓教于樂，在一片掌聲中，本次主題團(tuán)日圓滿結(jié)束。

七、活動效果：

通過本次心理健康活動，石工11-1班的同學(xué)們豐富了心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，同時認(rèn)識到了大學(xué)生心理健康教育對于大學(xué)生活非常重要。通過本次活動，加強(qiáng)了我班同學(xué)之間思想、感情上的交流與溝通，使同學(xué)進(jìn)一步互相了解，為我班的健康成長營造了良好氛圍。在心理健康教育的宣講下同學(xué)們更進(jìn)一步正視了心理健康的重要以及心理咨詢的重要作用。通過風(fēng)箏節(jié)以及趣味運(yùn)動會的開展使得本班同學(xué)放松身心，起到切實的減壓效果。

本次團(tuán)日活動舉行的非常成功。會后，團(tuán)支書張曉舟對大會進(jìn)行了總結(jié)?？隙舜蠹曳e極參與活動的態(tài)度，同時再次強(qiáng)調(diào)對心理問題的重視以及大家目前存在的部分問題需要及時解決。團(tuán)日活動最終圓滿結(jié)束

團(tuán)結(jié)團(tuán)日活動總結(jié) 篇17

黨的成長過程就是一部宏偉的歷史詩篇。只有詳細(xì)了解黨的成長、壯大、勝利的一個歷史過程，我們才能真正了解到，我們的黨到底靠的什么走到今天這樣一個輝煌的地步。通過舉辦主題晚會的方式，讓同學(xué)們更容易牢記我們黨曾經(jīng)走過的歷程。不忘過去，牢記歷史，汲取經(jīng)驗，展望未來。通過開展此次活動，辛亥革命主題團(tuán)日活動，不僅使同學(xué)們的身心得到鍛煉，同時也宣傳了愛國精神。

這次辛亥革命主題團(tuán)日活動不僅僅是一次愛國教育，也讓我們感受到我們的使命，我們應(yīng)全心全意為人民服務(wù)，深切落實科學(xué)發(fā)展觀。激發(fā)本支部同學(xué)對集體的熱愛，對祖國的熱愛，在相互交流中，達(dá)到共同進(jìn)步。對于班委，通過這次活動，提高我支部班干部的組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，以及遇到問題的應(yīng)急能力。同時增加同學(xué)間的凝聚力。

另外，本次活動也有以下幾點不足之處：一是活動內(nèi)容太單調(diào)，不夠豐富。二是節(jié)目沒有進(jìn)行排練，導(dǎo)致晚會秩序有點亂。我們會認(rèn)真汲取此次活動的經(jīng)驗，努力辦好下一次主題團(tuán)日活動。

團(tuán)總支希望借助于此次的主題團(tuán)日活動激發(fā)同學(xué)們對革命先烈的緬懷與敬仰之情。弘揚(yáng)愛國主義精神，使同學(xué)們通過親身實踐，體驗來更好地詮釋“愛國主義精神”的內(nèi)涵。在此次活動的策劃過程中，通過戶內(nèi)放映歷史圖片、文獻(xiàn)以及有關(guān)辛亥革命的紀(jì)錄片與戶外參觀、祭拜烈士陵園使同學(xué)們更加直觀地感受革命的氣息，謹(jǐn)記革命之艱辛，使同學(xué)們在和平年代奮發(fā)向上，牢記作為青年一代所肩負(fù)的使命。