教育工作計(jì)劃

教育工作計(jì)劃。

制定一份合理的工作計(jì)劃對(duì)于任務(wù)的成功非常重要，這就需要我們好好準(zhǔn)備工作計(jì)劃了。相信大家又不知道該如何擬定工作計(jì)劃了吧？我在教育網(wǎng)站上看到一篇關(guān)于“教育工作計(jì)劃”的文章內(nèi)容翔實(shí)，建議您將此頁面收藏不會(huì)錯(cuò)過有用的信息！

教育工作計(jì)劃(篇1)

一、工作目標(biāo)

1、規(guī)范科研工作的常規(guī)管理，確保各級(jí)課題的科學(xué)實(shí)施。以立項(xiàng)課題帶動(dòng)學(xué)校特色課程建設(shè)，以小項(xiàng)目研究引領(lǐng)提升各學(xué)科教師的科研水平和研究意識(shí)。

2、結(jié)合教師課題研究能力，每月指導(dǎo)積累教師的優(yōu)秀讀書感悟和教學(xué)反思，并積極投稿《環(huán)翠教育》《威海教育》等，爭(zhēng)取更多成果、榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)和各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志的發(fā)表。

3、在上級(jí)舉行的教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比中，力爭(zhēng)獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、工作措施

本學(xué)期教科研工作開展區(qū)本課題、校本課題（骨干課題）研究，推動(dòng)人文教育的內(nèi)涵發(fā)展。

（一）區(qū)本課題

1、引領(lǐng)帶動(dòng)

我校本學(xué)期繼續(xù)以區(qū)級(jí)創(chuàng)客課題《小學(xué)生科技創(chuàng)客教育途徑和內(nèi)容研究》研究為引領(lǐng)，要加強(qiáng)這一課題的輻射帶動(dòng)其它學(xué)科課程的融合建設(shè)、教育教學(xué)工作的推進(jìn)，讓課題研究的開展更加促進(jìn)學(xué)校特色深入推進(jìn)和教師專業(yè)化水平的發(fā)展，讓學(xué)生在課題研究中受益、提高學(xué)業(yè)成績(jī)和成果。

2、規(guī)范日常管理

課題研究日。進(jìn)行每月一次的課題研究日活動(dòng)。立項(xiàng)課題，制訂課題研究計(jì)劃，進(jìn)行課題研究討論，積累研究成果，做好課題活動(dòng)記錄。此項(xiàng)由孫燕燕主任結(jié)合日常教研會(huì)活動(dòng)進(jìn)行，也可與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科協(xié)同教研。網(wǎng)上資料收集。堅(jiān)持定期上傳課題研究的各項(xiàng)資料，及時(shí)將有價(jià)值的資料上傳至教科研制定平臺(tái)，做到資料的有效共享和保存。此項(xiàng)由課題組倪方梅老師負(fù)責(zé)每月將課題過程研究性資料上傳區(qū)教科研平臺(tái)

（二）校本課題（骨干課題）

1、課題研究

教學(xué)方面，以名師工作室課題研究為陣地，重點(diǎn)圍繞“基于教學(xué)評(píng)一致性的高階思維培養(yǎng)”的研究主題，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，細(xì)化工作室研究的小課題。李季副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處宋永蘭、李晶、孫燕燕、李晶晶，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，并定時(shí)開展課題研究交流會(huì)。

德育方面，重點(diǎn)圍繞“基于傳統(tǒng)文化視角下的三風(fēng)教育新型育人模式”開展研究，李澤紅副校長(zhǎng)帶領(lǐng)德育處陶勝楠、李晶晶，結(jié)合教育教學(xué)深入研究，并定時(shí)召開班主任培訓(xùn)研討會(huì)。

2、課題管理

（1）加強(qiáng)學(xué)科主任引領(lǐng)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)同研的力度。學(xué)期初學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)召開名師工作室課題研究研討會(huì)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，確立20xx研究主題，并對(duì)骨干教師小項(xiàng)目研究計(jì)劃進(jìn)行深度引領(lǐng),明確研究方向;學(xué)期中分管主任學(xué)科團(tuán)隊(duì)大教研會(huì)跟進(jìn)指導(dǎo)，提高研究規(guī)范和質(zhì)量；學(xué)期末對(duì)課題研究的階段性成效進(jìn)行的匯報(bào)展示交流活動(dòng)，及時(shí)有效的促進(jìn)研究的方法得當(dāng)、研究效果明顯。

（2）進(jìn)一步完善課題研究的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)初，即公布期末課題研究研究的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使其更好地指導(dǎo)和服務(wù)于教師的日常研究，提高研究效率。

（3）學(xué)期中，名師工作室的骨干教師結(jié)合教師大閱讀、學(xué)科教學(xué)研究在教研會(huì)上進(jìn)行閱讀分享的引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)科主任指導(dǎo)將閱讀分享文稿進(jìn)行修改后，向各大報(bào)刊積極投稿發(fā)表文章。

（4）學(xué)期末結(jié)合名師工作室的展示活動(dòng)進(jìn)行課題研究展示活動(dòng)，課題研究教師需以課題研究報(bào)告的形式介紹自己的研究歷程和取得的成果。同時(shí)，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研究情況進(jìn)行指導(dǎo)。

三、活動(dòng)保障

1、邀請(qǐng)專家引領(lǐng)指導(dǎo)。學(xué)期初，確立好骨干教師小項(xiàng)目研究的主題后，及時(shí)召開課題研究的開題交流會(huì)，并邀請(qǐng)區(qū)教研室時(shí)利波主任蒞臨指導(dǎo)，在開學(xué)初開題之始就能給教師研究指明方向，指引方法，少走彎路，促進(jìn)成效。學(xué)期中，邀請(qǐng)教育學(xué)會(huì)的專家入校對(duì)全體教師進(jìn)行“如何寫好一篇教育教學(xué)論文”的講座，指導(dǎo)教師會(huì)寫論文、多發(fā)表論文。

2、開展階段性成果交流會(huì)。學(xué)期過程中，結(jié)合各學(xué)科教研會(huì)，加強(qiáng)階段性課題研究的交流分享，分批分層次地組織課題研究成員能在教學(xué)研究的過程中互相學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)和完善，更利于研究成果的積累與經(jīng)驗(yàn)的推廣以及科學(xué)的評(píng)價(jià)。6月份進(jìn)行階段性成果交流會(huì)，邀請(qǐng)時(shí)利波主任指導(dǎo)。

教育工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

在上一輪情境教育研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展情境教育研究，特別是在探索情境學(xué)習(xí)的基本規(guī)律上著力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作安排

1 ．完善情境教育研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。由顧新紅副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本校情境教育實(shí)驗(yàn)研究的領(lǐng)導(dǎo)工作。

2 ．設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。設(shè)立情境教育實(shí)驗(yàn)班，明確學(xué)期研究重點(diǎn)，按學(xué)科有側(cè)重進(jìn)行情境教育的實(shí)驗(yàn)研究。

3 ．成立青年教師培訓(xùn)中心。與青年教師讀書組結(jié)合，成立青年教師培訓(xùn)中心，開展情境教育理論與實(shí)踐體系的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，有計(jì)劃地閱讀情境教育的專著及論述。

4. 圍繞專題研究。以情境學(xué)習(xí)研究為突破口，設(shè)計(jì)子課題，分別安排老師承擔(dān)子課題研究，制定學(xué)期研究計(jì)劃，共同推進(jìn)情境教育實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展、提升，組織“課題開放日”活動(dòng)。

5 ．開展專題讀書活動(dòng)。有重點(diǎn)的組織開展情境教育理論和實(shí)踐體系專題讀書活動(dòng)。

6 ．教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。協(xié)同縣情境教育中心組，共同開展情境教育校際教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。

三、逐月安排：

【九月份】

1． 制定情境教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

2． 完善情境教育研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3 ．確立子課題，設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。

4 ．成立青年教師培訓(xùn)中心。

【十月份】

1. 實(shí)驗(yàn)班老師第一次會(huì)議（確定實(shí)驗(yàn)專題，布置讀書任務(wù)）。

2. 專題講座《情境學(xué)習(xí)研究的新進(jìn)展》。

【十一月份】

1 ．開展專題讀書活動(dòng)交流。

2 ．教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。協(xié)同縣情境教育中心組，共同開展情境教育校際教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。

【十二月份】

1. 交流實(shí)驗(yàn)成果。

2. 上交實(shí)驗(yàn)案例。

3. 開展全?！罢n題開放日”活動(dòng)。

4. 組織教師圍繞情境教育課題撰寫論文，舉行校級(jí)論文評(píng)比。

【一月份】

1. 收集匯總情境教育工作的各項(xiàng)資料。

2. 總結(jié)本學(xué)期情境教育工作。

注：未盡事宜另行安排

教育工作計(jì)劃(篇3)

近幾年，我校適應(yīng)信息技術(shù)快速發(fā)展的要求，堅(jiān)持“以人為本，科研興校，科技強(qiáng)?！钡霓k學(xué)原則，大力推進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。

一：學(xué)?，F(xiàn)代化教育發(fā)展?fàn)顩r

1．硬件環(huán)境建設(shè)不斷完善。

學(xué)校共有五個(gè)多媒體教室，二個(gè)微機(jī)室，一個(gè)語音室，一個(gè)多媒體備課室及一個(gè)打印室。

2．管理制度不斷完善

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理，建立了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《多媒體備課室管理?xiàng)l例》、《微機(jī)室管理制度》、《打印室管理制度》等等。

二：目前存在的問題

1．與教材配套的軟件太少。

2．設(shè)備維護(hù)與使用的高水平人才太少。

三：今后的設(shè)想與發(fā)展方向

1．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的素質(zhì)。

要讓多媒體真正的走入課堂，就要不斷的提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教師的電腦操作及課件制作能力。不斷開發(fā)軟件的應(yīng)用，使多媒體服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。使多媒體運(yùn)用到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中。

2．堅(jiān)持“以人為本”，讓網(wǎng)絡(luò)成為師生教學(xué)的樂園

學(xué)校要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，就要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教師學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此要積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，不斷完善備課室，開設(shè)電腦圖書室，讓領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，讓教師實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上備課，網(wǎng)上教學(xué)，讓學(xué)生從校園外的網(wǎng)吧、電子游戲廳回到校園，在學(xué)校的電子圖書室、互聯(lián)網(wǎng)上查詢資料、收發(fā)電子郵件、吸收營(yíng)養(yǎng)、提高素質(zhì)、展示才華，讓網(wǎng)絡(luò)成為師生教學(xué)的樂園。

我們要不斷努力，不斷完善我校的現(xiàn)代化教育，為我校的跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革和創(chuàng)新為動(dòng)力，突出素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，推進(jìn)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育環(huán)境，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)前教育

辦好校內(nèi)學(xué)前班，爭(zhēng)創(chuàng)校內(nèi)合格幼兒園（雙小），籌建鎮(zhèn)中心學(xué)校幼兒園。適齡兒童入學(xué)率要達(dá)到100%，逐步推行學(xué)前三年教育，規(guī)范和整治現(xiàn)有民辦幼兒園。

2、小學(xué)

計(jì)劃今年招收小學(xué)一年級(jí)21個(gè)班，資東、雙小、光明分別招2個(gè)班，龍?jiān)?、高家、圳玄、金玉亭、合興、大塘、黃橋、雙江、新塘、育才、古塘、興隆、茶天、壩上、乘梧各招一個(gè)班。

3、初中

⑴小學(xué)畢業(yè)848人，計(jì)劃招收初一13個(gè)班，其中黑中6個(gè)班，雙中6個(gè)班，高家1個(gè)班。

⑵初中鞏固率要達(dá)98%，初中畢業(yè)生的合格率要達(dá)95%。

⑶初中畢業(yè)班在一中保送生錄取中，全鎮(zhèn)要達(dá)12人，其中黑中6人，雙中5人，高家1人。

⑷各年級(jí)在縣、鎮(zhèn)考試中均要取得好成績(jī)。

4、職業(yè)教育

⑴超額完成縣下達(dá)的職高招生任務(wù)。

⑵配合有關(guān)部門培訓(xùn)農(nóng)民工。

5、師資培訓(xùn)

⑴搞好中小學(xué)教師的在崗培訓(xùn)繼續(xù)教育。

⑵積極鼓勵(lì)中小學(xué)教師參加高層次學(xué)歷教育，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。

⑶積極開展多種形式的賽教活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)合格教師，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教師。

⑷落實(shí)各種培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。

6、改善辦學(xué)條件

⑴鎮(zhèn)中心學(xué)校要想方設(shè)法，加大教育投入，積極實(shí)施校舍安全工程，確保辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善。

⑵完成龍?jiān)獙W(xué)校教學(xué)樓建設(shè)，改造好圳玄食堂。

⑶加大合格學(xué)校創(chuàng)建力度，爭(zhēng)創(chuàng)合格學(xué)校，今年要完成雙泉鎮(zhèn)中學(xué)、高家學(xué)校、光明學(xué)校、雙小幼兒園的爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)。

7、勤工儉學(xué)

⑴各學(xué)校要想方設(shè)法開展好勤工儉學(xué)工作，提高自身的造血功能。

⑵堅(jiān)持勞動(dòng)育人，創(chuàng)收興教的原則，搞好種養(yǎng)，開好商店，落實(shí)勤工儉學(xué)任務(wù)。

⑶力爭(zhēng)完成縣下達(dá)的勤工儉學(xué)任務(wù)。

8、計(jì)劃生育和綜治工作

⑴認(rèn)真做好計(jì)劃生育基礎(chǔ)性工作，確保七個(gè)。

⑵加強(qiáng)綜治工作力度，落實(shí)信訪工作責(zé)任制，力求做到教職工中無違法違紀(jì)和違規(guī)行為。

⑶提高安全工作意識(shí)，加大安全工作力度，采取有效措施，確保安全工作到位，杜絕一切安全事故。

三、主要措施

（一）、學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。

1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神實(shí)質(zhì)，各學(xué)校要認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大精神，把廣大教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到貫徹落實(shí)黨的十八大確定的重大戰(zhàn)略部署和目標(biāo)任務(wù)上來，確保完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、深入開展黨的群眾路線教育。黨的十八大強(qiáng)調(diào)，圍繞黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民服務(wù)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，中心學(xué)校成員要認(rèn)真聽取基層群眾的意見，班子成員要帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取老百姓對(duì)我們的意見，尤其是群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)整頓、教育發(fā)展不均衡、教育存在亂收費(fèi)等關(guān)系民生的熱點(diǎn)問題。

3、扎實(shí)開展“三熱愛”主題德育活動(dòng)，以貫徹十八大精神為主線，圍繞學(xué)校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)”的主題活動(dòng)，大力加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育、熱愛勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育，通過“三愛”教育，激發(fā)廣大青少年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、樂于奉獻(xiàn)，形成強(qiáng)大精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，投身到建設(shè)美麗祖國(guó)的偉大實(shí)踐中去。

（二）以新課程改革為契機(jī)，狠抓教學(xué)提高質(zhì)量。

1、教學(xué)的好壞，決定教育的成敗，我們要把工作重心放在教育教學(xué)上。

2、突出教學(xué)這個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法。打造高效課堂，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，重點(diǎn)唱好初三這臺(tái)戲。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)常規(guī)檢查制度。本年度仍實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢月報(bào)制。并隨即記入表冊(cè)，一月一大查，一期一結(jié)論，作為年終考核評(píng)優(yōu)和教師聘任的依據(jù)。

4、加大獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步完善年終績(jī)效工資分配方案，從績(jī)效工資的績(jī)效部分30%中拿出26%進(jìn)行再分配，堅(jiān)決打破干與不干，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣。

（三）、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，切實(shí)做好日常工作。

1、全鎮(zhèn)實(shí)行教育黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2、鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)主持的辦公會(huì)制度。鎮(zhèn)中心學(xué)校成員仍然實(shí)行管線聯(lián)片蹲點(diǎn)的工作責(zé)任制。本年度聯(lián)片蹲點(diǎn)的安排是：唐建定、唐鴻文聯(lián)雙小片，蹲雙中點(diǎn)；寧凌宇聯(lián)圳玄片，蹲黑中點(diǎn)；謝澤林聯(lián)資東片；曾志明聯(lián)高家片；尹鴻聯(lián)光明片。鎮(zhèn)中心學(xué)校的每個(gè)同志要保證1/3的時(shí)間深入學(xué)校、班級(jí)、課堂，為學(xué)校排憂解難，為教師辦實(shí)事。正、副校長(zhǎng)每月下校聽課10節(jié)，檢查10人以上的教學(xué)常規(guī)工作。

3、學(xué)校在校長(zhǎng)主持的校務(wù)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，每個(gè)校務(wù)會(huì)成員必須在以校長(zhǎng)為核心的校務(wù)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，不得有任何越權(quán)行為。學(xué)校行政每周由校長(zhǎng)主持召開一次會(huì)議，總結(jié)本周工作，研究下周工作。校務(wù)會(huì)由校長(zhǎng)主持召開，每期三次以上，研究、討論、決定學(xué)校重大問題。學(xué)校校務(wù)成員要司其職負(fù)其責(zé)，做到“三個(gè)一”即管好一條線，蹲好一個(gè)班或一個(gè)年級(jí)，上好一門課（大學(xué)校的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、村片校的校長(zhǎng)，原則上要兼一門主科）。期末，鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)所教學(xué)科的質(zhì)量、所管的工作績(jī)效指導(dǎo)崗位津貼的分配、評(píng)優(yōu)與評(píng)先。

4、教師實(shí)行崗位責(zé)任制。每個(gè)教師必須按照聘任制的要求應(yīng)聘上崗，堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好本職工作，完成工作任務(wù)。

四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，大力整治教師隊(duì)伍中突出存在的工作飄浮、打牌賭博、從事第二職業(yè)、體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂濫發(fā)資料、違規(guī)補(bǔ)課、考試耍名堂等違規(guī)行為。端正辦學(xué)思想，規(guī)范教師行為，樹立良好的教師形象，杜絕一切不良行為，重塑教育良好形象。

凡發(fā)生下列情況之一的任何人年終考核評(píng)優(yōu)、評(píng)先實(shí)行一票否決。⑴工作失職造成嚴(yán)重影響或后果的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師。

⑵本年度合格學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收不合格的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師。

⑶搞派性，破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)，造成惡劣影響的當(dāng)事人，給予組織調(diào)動(dòng)工作單位或由校長(zhǎng)解聘。

⑷打架、謾罵。在教師中，社會(huì)上造成影響或要負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)者。

⑸凡所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)成績(jī)（綜合成績(jī)）處全鎮(zhèn)同年級(jí)同科后三分之一者（年內(nèi)小學(xué)提高4名、初中提高3名不在此列），或所主管的工作評(píng)定結(jié)果處于全鎮(zhèn)后三分之一的領(lǐng)導(dǎo)。

⑹鞏固率處于全鎮(zhèn)同年級(jí)后三分之一的班主任。

⑺職高任務(wù)未完成，處全鎮(zhèn)后三分之一的班主任。

⑻缺教案、缺批閱作業(yè)行為嚴(yán)重者。（缺課10節(jié)以上；缺批閱作業(yè)累計(jì)10次以上）的教師。

⑼經(jīng)常不在校餐宿或有房不在校住宿，又經(jīng)常不按時(shí)到校工作者。⑽有曠工、曠課行為者，或不服從學(xué)校工作安排者。

⑾病假和事假累計(jì)一個(gè)月以上者。

⑿考試作弊或耍名堂（統(tǒng)考、會(huì)考、競(jìng)賽考試）一經(jīng)查出，罰當(dāng)事人幣500元，該科成績(jī)視為同科倒數(shù)第一名。

⒀擅自亂訂學(xué)生學(xué)習(xí)資料、亂收費(fèi)的當(dāng)事人。

⒁打牌、賭博被抓獲備案者。

⒂挪用或長(zhǎng)期拖欠公款未還者。

⒃違規(guī)補(bǔ)課一經(jīng)查出或被職能部門備案或被媒體暴光者。

⒄有其他違紀(jì)行為者。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為依據(jù)，鎮(zhèn)中心學(xué)校和各學(xué)校共同管理，崗位培訓(xùn)與學(xué)歷提高培訓(xùn)相結(jié)合的教師培訓(xùn)模式，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

3、深化人事制度改革，進(jìn)一步完善和穩(wěn)步推進(jìn)以教師聘任制、末位淘汰制、績(jī)效工資制為主線的教育人事制度改革。建立“人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的教師作用機(jī)制。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校或條件差的學(xué)校任教，適當(dāng)提高邊遠(yuǎn)學(xué)校、薄弱學(xué)校年度考核評(píng)優(yōu)指標(biāo)和中級(jí)職稱申報(bào)比例,保證邊遠(yuǎn)學(xué)校教育教學(xué)的基本需求。

五、健全財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)資金管理，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”，從嚴(yán)控制招待費(fèi)、租車費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等非生產(chǎn)性開支，健全財(cái)務(wù)審批制度，實(shí)行財(cái)務(wù)支出責(zé)任制。加強(qiáng)民主理財(cái)，全面推行校務(wù)公開，加強(qiáng)教育內(nèi)審工作，建立教育負(fù)債有效化解機(jī)制。

六、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和信訪維穩(wěn)工作。

強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作意識(shí)，建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，實(shí)行安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理，開展各種安全活動(dòng)，杜絕一切安全事故。加強(qiáng)信訪維穩(wěn)工作力度，強(qiáng)化信訪管理，落實(shí)信訪工作責(zé)任。確保學(xué)校和教育大局穩(wěn)定。

教育工作計(jì)劃(篇5)

教育是一個(gè)極其重要的行業(yè)，它與國(guó)家未來的發(fā)展密不可分，因此，作為從事教育工作的人士，我們需要有一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保我們的工作既有效率又富有成效。我的教育行業(yè)工作計(jì)劃主要分為三個(gè)方面：持續(xù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

首先，持續(xù)學(xué)習(xí)是教育工作者不容忽視的重要方面。隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)和新觀念層出不窮，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。因此，我將抽出更多的時(shí)間參加各種教育培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并購買相關(guān)書籍和雜志，了解最新的教育理念和方法，不斷更新自己的知識(shí)水平，提高自己的教學(xué)能力。

其次，我將積極開展教學(xué)研究，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在研究方面，我將主要著眼于以下三個(gè)方面：課程設(shè)置和教材選擇、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估。我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課程，并選擇適合不同年齡階段和不同學(xué)生特點(diǎn)的教材，讓他們真正受益于我的教學(xué)。同時(shí)，我將不斷探索教學(xué)新技術(shù)和新方法，提高自己的教學(xué)效率，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中輕松學(xué)習(xí)。最后，我將認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，及時(shí)了解他們的情況，調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后，我的教育行業(yè)工作計(jì)劃還包括培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這一方面。在教育工作中，最為重要的任務(wù)是教育和培養(yǎng)學(xué)生。為此，我必須綜合考慮他們的各種需要和要求，讓他們良好的成長(zhǎng)發(fā)展。我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；同時(shí)，我將注重引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和資源共享，幫助他們內(nèi)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；我也將多方面了解學(xué)生的家庭背景和心理狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教育方向，讓他們?cè)谌妗⑵胶獍l(fā)展的基礎(chǔ)上更好地成長(zhǎng)為有用之材的優(yōu)秀人才。

總的來說，我的教育行業(yè)工作計(jì)劃將從不斷學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生三個(gè)方面入手，著重打造一個(gè)高效、有序和卓有成效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在社會(huì)和人民中樹立教育行業(yè)的良好形象，為國(guó)家的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育工作計(jì)劃(篇6)

為了繼續(xù)貫徹落實(shí)中國(guó)證監(jiān)會(huì)和中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)關(guān)于投資者教育的工作精神，推動(dòng)營(yíng)業(yè)部投資者教育工作的深入開展，保護(hù)投資者利益，增強(qiáng)投資者自我保護(hù)能力，共同維護(hù)資本市場(chǎng)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，營(yíng)業(yè)部認(rèn)真總結(jié)了20xx年我部在開展投資者教育活動(dòng)中取得的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合營(yíng)業(yè)部的實(shí)際情況，初步擬訂20xx年投資者教育工作計(jì)劃如下：

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確定目標(biāo)。

隨著近年來證券市場(chǎng)迅速發(fā)展，市場(chǎng)不斷擴(kuò)容，參與的投資者人數(shù)急劇增長(zhǎng)。但許多投資者由于投資理念的不成熟、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的淡薄，難以跟上市場(chǎng)發(fā)展的步伐。這給我們開展投資者教育帶來了一定的困難。因此隨著股指期貨品種交易和融資融券業(yè)務(wù)等創(chuàng)新業(yè)務(wù)的推出，投資者適當(dāng)性管理的重要性更加突出。營(yíng)業(yè)部高度重視投資者教育工作，以投資者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育為主線，同時(shí)將投資者教育與反洗錢、打擊非法證券活動(dòng)相結(jié)合，通過多層次、多形式、多渠道的投資者教育工作，正確引導(dǎo)投資者理性參與證券市場(chǎng)投資，把投資者教育工作落到實(shí)處。過去的一年?duì)I業(yè)部在投資者教育工作中使得原有的制度更加完善，更加細(xì)化，投資者園地的版面的更新，股民學(xué)校的常規(guī)化開展，創(chuàng)業(yè)板投資者適當(dāng)性管理及創(chuàng)業(yè)板投資者教育工作的開展，投資者教育工作專人專崗，以及“總經(jīng)理負(fù)責(zé)，全員參與”制度化保障使得營(yíng)業(yè)部的投資者教育工作取得了一定的成就。同時(shí)也存在一些不足，比如如何提高投資者參與投資者教育工作的積極性，如何擴(kuò)大教育覆蓋面等。因此20xx年我部進(jìn)一步開展投資者適當(dāng)性管理工作，努力構(gòu)建投資顧問型服務(wù)體系。投資者教育工作將是我們建設(shè)投資顧問型體系的重要組成部分。

二、具體措施

營(yíng)業(yè)部在20xx年確定的基礎(chǔ)體系上，進(jìn)一步開展投資者適當(dāng)性管理工作，不斷拓展投資者教育的.廣度和深度，具體的措施有：

1、 進(jìn)一步強(qiáng)化營(yíng)業(yè)部投資者教育工作小組的組織領(lǐng)導(dǎo)職能，本著本著“全員參與，明確分工”的原則，我部進(jìn)一步強(qiáng)化了投資者教育領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責(zé)分工，把工作表現(xiàn)與績(jī)效掛鉤，保障投資者教育日常工作的有序開展。

2、 配合股指期貨和融資融券等新品種的推出，營(yíng)業(yè)部計(jì)劃在開展主題為“走進(jìn)股指期貨”、“走進(jìn)融資融券”系列講座，各6期，通過講座宣講新業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，和宣講做空機(jī)制推出后股票市場(chǎng)估值、市場(chǎng)預(yù)期和市場(chǎng)變化等的新變化。

3、 繼續(xù)堅(jiān)持股民學(xué)校的常規(guī)化開展，做好股民學(xué)校的課程安排工作，針對(duì)新客戶做好基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，針對(duì)老客戶開展專題講座（如宏觀經(jīng)濟(jì)背景、行業(yè)分析、投資策略）等，每月各1次。

4、 持續(xù)開展創(chuàng)業(yè)板的投資者教育工作，把創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)投資者適當(dāng)性管理工作中的一些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到股指期貨和融資融券投資者適當(dāng)性管理當(dāng)中去。

5、 做好投資者教育園地的日常更新和維護(hù)工作，由于營(yíng)業(yè)部的辦公場(chǎng)所在20xx年期間進(jìn)行了重新裝修，因此營(yíng)業(yè)部的投資者園地也將在20xx年根據(jù)辦公場(chǎng)所的變化按照協(xié)會(huì)的要求重新設(shè)計(jì)，做到外表美觀，內(nèi)容豐富，寓教于樂，使得園地成為投資者進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的精神家園。

6、 配合“3.15”、“12.4”等活動(dòng)日開展針對(duì)性的投資者教育和法制宣傳的主題宣傳活動(dòng)，在“3.15”期間，加大風(fēng)險(xiǎn)揭示力度，引導(dǎo)投資者牢固樹立“風(fēng)險(xiǎn)自當(dāng)”的意識(shí)，提高投資者依法維護(hù)自身權(quán)益的能力;在“12.4”全國(guó)法制宣傳日期間，積極按照廈門證監(jiān)局和廈門證券業(yè)協(xié)會(huì)的要求開展投資者教育工作，加強(qiáng)法律知識(shí)傳授，強(qiáng)化整治非法證券活動(dòng)宣傳，提高投資者對(duì)非法證券活動(dòng)的辨識(shí)能力和防范意識(shí)。

7、 強(qiáng)化客戶服務(wù)體系，加強(qiáng)日常權(quán)證到期通知、增發(fā)配股通知、日常大額異常交易通知、新股上市首日炒作風(fēng)險(xiǎn)揭示等。通過開展投資者適當(dāng)性管理，有針對(duì)性地做好各類投資者尤其是新入市的中小投資者的教育工作，對(duì)不同的投資者提供的不同的投資者教育方案，提高客戶服務(wù)水平，努力構(gòu)建投資顧問型服務(wù)體系。

8、 加強(qiáng)營(yíng)銷人員管理，通過強(qiáng)化營(yíng)銷人員的投資者教育責(zé)任和營(yíng)銷人員培訓(xùn)，通過營(yíng)銷人員傳遞風(fēng)險(xiǎn)教育理念和證券基礎(chǔ)知識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)教育水平。

9、 加大員工培訓(xùn)力度，每周組織員工深入學(xué)習(xí)了解相關(guān)制度、管理辦法，計(jì)劃將培訓(xùn)工作結(jié)合證券行業(yè)知識(shí)更新迅速的特點(diǎn)，提高員工在投資者教育工作方面的認(rèn)知水平及政策把握水平，為向投資者提供高質(zhì)量的針對(duì)性的教育服務(wù)奠定基礎(chǔ)，確保公司投資者教育工作水平不斷提高。

10、 繼續(xù)加強(qiáng)與廈門商報(bào)等主流媒體的互動(dòng)，在投資知識(shí)普及、風(fēng)險(xiǎn)提示、業(yè)務(wù)宣傳和協(xié)助監(jiān)管等方面開展廣泛的合作，特別是針對(duì)股指期貨和融資融券等創(chuàng)新業(yè)務(wù)知識(shí)和投資者教育適當(dāng)性管理制度的宣傳。

總之，積極開展投資者教育工作，增強(qiáng)投資者信心，取信于廣大的證券投資者，促進(jìn)證券市場(chǎng)健康發(fā)展是營(yíng)業(yè)部應(yīng)盡的職責(zé)。努力構(gòu)建投資顧問型服務(wù)體系，通過20xx年投資者教育活動(dòng)中的工作實(shí)踐，我們有信心在20xx年使得營(yíng)業(yè)部的投資者者教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

教育工作計(jì)劃(篇7)

生命、生存、生活的教育，與幼兒園“生活即教育”的理念一脈相承，對(duì)年幼的孩子來說，生命、生存、生活的啟蒙教育則更多地來自兒童生活中的感知、體驗(yàn)，認(rèn)知觀察、探究嘗試的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式是幼兒最易理解和接受的。我計(jì)劃根據(jù)大班每月主題活動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，這些特色體驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)增強(qiáng)幼兒主題學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，豐富實(shí)踐體驗(yàn)，更能提高孩子對(duì)生命、生存、生活的感性認(rèn)識(shí)。我計(jì)劃在接下來的時(shí)間里開展一下活動(dòng)。

一、組織親子參觀活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)

在主題活動(dòng)——“動(dòng)物是我們的朋友”，根據(jù)主題教育理念：感受動(dòng)物生命的存在、感受與動(dòng)物的親密感情，增強(qiáng)喜愛和關(guān)心小動(dòng)物的情感，懂得與動(dòng)物和諧相處。我將組織親子互學(xué)計(jì)劃，帶幼兒到多媒體教室去觀摩，初步了解了一些肉食動(dòng)物、植食動(dòng)物、水生動(dòng)物的外型特征、食物及習(xí)性等。在班級(jí)中開展動(dòng)物飼養(yǎng)活動(dòng)，如：小烏龜、小蝌蚪，小金魚等，通過近距離的觀察，讓幼兒了解我們身邊一些常見動(dòng)物的生活習(xí)性及特征，并給小動(dòng)物喂食，體現(xiàn)愛心與責(zé)任。在這些豐富的活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)去關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)物，懂得不能隨意傷害小動(dòng)物，了解動(dòng)物是我們的朋友，體驗(yàn)動(dòng)物與人的親密情感。

另外，我還將利用周末時(shí)間帶有時(shí)間的爸爸媽媽和孩子們參觀一些動(dòng)植物標(biāo)本，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解各種珍貴的動(dòng)、植物，懂得要保護(hù)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。增強(qiáng)了幼兒對(duì)珍稀動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)了解。

二、在動(dòng)手嘗試中增強(qiáng)幼兒的“三生”體驗(yàn)；

本學(xué)期我將在大班“三生教育”社會(huì)活動(dòng)《植物是我們的好朋友》中，通過引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)觀察各種植物圖片，了解植物為我們生活帶來的益處，在自主討論中讓幼兒初步了解了植物與人類的關(guān)系、植物對(duì)人的重要性，并探討了如何保護(hù)周圍的植物的各種方法；而后組織引導(dǎo)幼兒回家觀察自己居住的小區(qū)內(nèi)各種植物不同形狀的葉子，并收集落葉，清洗后進(jìn)行了一次創(chuàng)意美工活動(dòng)。

另外，在學(xué)校的小菜園，我還將組織孩子到菜園里觀察、除草，并教會(huì)他們?nèi)绾巫屑?xì)觀察植物生長(zhǎng)并做下相應(yīng)的觀察記錄。在美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒動(dòng)手制作植物標(biāo)簽，體驗(yàn)大自然的美好贈(zèng)予。然后將孩子們創(chuàng)作好的作品用來裝扮教室、裝扮幼兒園，讓幼兒充滿成就體驗(yàn)，體驗(yàn)了自己動(dòng)手制作的快樂.

總之，在“三生教育”活動(dòng)中，我會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境、體驗(yàn)式的活動(dòng)環(huán)境，為幼兒提供操作動(dòng)手的機(jī)會(huì)和條件，對(duì)年幼的孩子來說，這是進(jìn)行生活教育的最佳手段。發(fā)揮實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子在體驗(yàn)中感受生活的快樂、生命的'美好，初步懂得生存的意義。

教育工作計(jì)劃(篇8)

學(xué)校預(yù)防教育工作是禁毒工作的基礎(chǔ)工程。為了進(jìn)一步普及禁毒宣傳教育，使廣大學(xué)生認(rèn)清的危害，激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭(zhēng)的熱情，提高學(xué)生拒毒防毒意識(shí)和自覺抵制侵襲的能力。貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)禁毒工作的一系列文件精神和要求，本校20xx年將做好如下工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好學(xué)校預(yù)防教育工作的責(zé)任感

1、成立預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校預(yù)防教育工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂預(yù)防教育工作制度計(jì)劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。

2、高度重視預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，使預(yù)防教育工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)。

二、充分利用學(xué)校宣傳陣地，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用

1、利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、政治課等時(shí)間，廣泛宣傳預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。把禁毒知識(shí)灌輸給每一位學(xué)生，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離。

2、積極征訂適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料?！吨袑W(xué)生預(yù)防教育掛圖》、《珍惜生命，拒絕》教育掛圖等。并組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、組織全體學(xué)生參觀在校內(nèi)德育活動(dòng)中舉行的《中學(xué)生預(yù)防教育掛圖》圖片，用鮮活的實(shí)例強(qiáng)化廣大學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。

三、加強(qiáng)宣傳，為開展預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件

1、充分利用黑板報(bào)開展防毒禁毒知識(shí)宣傳活動(dòng)，普及學(xué)生禁毒知識(shí)。

2、各團(tuán)支部利用課余時(shí)間與社區(qū)配合，通過發(fā)放倡議書、宣傳單、畫漫畫等形式開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動(dòng)。

3、敬請(qǐng)鎮(zhèn)派出所、政府、教育局、縣禁毒辦到校進(jìn)行未成年人法制禁毒宣傳大會(huì)。

學(xué)校通過開展以上工作，提高了廣大師生對(duì)的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)自覺抵御的能力，全面推進(jìn)學(xué)校預(yù)防教育工作的開展。

教育工作計(jì)劃(篇9)

一、推進(jìn)兩大戰(zhàn)略，力求創(chuàng)新突破

著力推進(jìn)小班化教育戰(zhàn)略。加強(qiáng)調(diào)研、引導(dǎo)和督促，使全市大多數(shù)學(xué)校達(dá)到小班化；組織試點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)、研究與交流，加強(qiáng)小班化教育試點(diǎn)的指導(dǎo)，取得經(jīng)驗(yàn)，并召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；深化小班化教育配套政策研究，使小班化教育有普遍推行的基礎(chǔ)。

著力推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建戰(zhàn)略。認(rèn)真落實(shí)《市教育局關(guān)于推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見》，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，指導(dǎo)學(xué)校做好規(guī)劃，選擇10所學(xué)校辦點(diǎn)，帶動(dòng)全體學(xué)校認(rèn)真開展創(chuàng)建工作，組織創(chuàng)建工作交流，力爭(zhēng)啟動(dòng)有力、創(chuàng)建有效果。

二、務(wù)實(shí)三大工作，全面提升質(zhì)量

務(wù)實(shí)德育工作，爭(zhēng)取新效果。完善以德育活動(dòng)為框架、以良好習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手、以特殊群體學(xué)生教育與管理為突破口的德育工作機(jī)制。認(rèn)真做好德育活動(dòng)課題研究、總結(jié)，爭(zhēng)取省級(jí)驗(yàn)收結(jié)題，抓好德育活動(dòng)成果的后續(xù)推廣、落實(shí)和發(fā)展工作，加強(qiáng)實(shí)踐性、實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)生、幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，指導(dǎo)學(xué)校形成良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)到細(xì)節(jié)，開展習(xí)慣養(yǎng)成工作示范校申報(bào)與評(píng)價(jià)。推動(dòng)實(shí)施特殊群體學(xué)生“志能關(guān)愛”行動(dòng)，大面積提高德育效果。加強(qiáng)校園環(huán)境文化和德育隊(duì)伍建設(shè)，制訂校園環(huán)境文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)并督促落實(shí)，開展班級(jí)文化建設(shè)方案及教育案例評(píng)選活動(dòng)。抓好心理健康教育，選擇學(xué)校開展心理健康教育途徑與方法研究；組織開展時(shí)令與主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)中心建設(shè)研究，充分發(fā)揮其在德育工作中的作用。召開全市德育工作會(huì)暨義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作推進(jìn)會(huì)。

務(wù)實(shí)“體藝2+1”工程，力爭(zhēng)新水平。指導(dǎo)學(xué)校建立實(shí)施“體藝2+1”工程的長(zhǎng)效機(jī)制，督促學(xué)校做好體育藝術(shù)課程課時(shí)教師安排、每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的保證、大課間與課外活動(dòng)的開展、2+1項(xiàng)目確定與評(píng)價(jià)等工作，研究區(qū)域項(xiàng)目銜接和形成特色工作。開展第二批體育特色學(xué)校、藝術(shù)特色學(xué)校和“體育藝術(shù)2+1”工程示范學(xué)校評(píng)選，組織“體藝2+1”工程學(xué)生素質(zhì)大比武和成果展示、“大家唱、大家跳”展演，做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試情況督查與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)等工作，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。組團(tuán)參加宜昌市20xx年中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦枝江市第七屆中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和乒乓球、羽毛球、毽球競(jìng)賽。

務(wù)實(shí)高效課堂創(chuàng)建，確保高考、中考再上新臺(tái)階。推動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)深入開展，形成長(zhǎng)效機(jī)制，采取能手引路、榜樣帶動(dòng)、整改促動(dòng)等方式，進(jìn)一步加大打造高效課堂的力度。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程，加強(qiáng)過程管理；引導(dǎo)學(xué)校因校制宜，創(chuàng)造性地做好綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程的建設(shè)與實(shí)施工作，形成一批不同年段的特色和經(jīng)驗(yàn)。開展基于遠(yuǎn)程教育“班班通”信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)改革，制訂應(yīng)用管理的指導(dǎo)意見，召開應(yīng)用管理、教學(xué)教研與裝備管理的研討會(huì)或現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。推動(dòng)高考、中考科學(xué)備考研究，力爭(zhēng)上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)、一批本科人數(shù)、三批及四批二以上上線率和宜昌市教育局RSR值評(píng)價(jià)等在20NN年的基礎(chǔ)上有較大的提高，力爭(zhēng)中考取得好績(jī)效。

三、做好八項(xiàng)管理，確?？茖W(xué)有效

規(guī)范辦學(xué)行為，打牢教育科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。深化明察暗訪和抽查，加大查處力度，在教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為實(shí)行硬扣分，樹立正面典型，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變，走近科學(xué)發(fā)展，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦出學(xué)校特色、辦人民滿意教育創(chuàng)造良好的時(shí)空環(huán)境。

完善招生與評(píng)價(jià)制度改革?？茖W(xué)謀劃，加大宣傳力度，進(jìn)一步完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、體育考試和普通高中招生制度，組織好中考和普通高中招生工作。有序做好小學(xué)、初中新生入學(xué)工作，耐心細(xì)致地做好城區(qū)新生入學(xué)分流和進(jìn)城就讀學(xué)生的安排工作，確保各校生源均衡、班額適當(dāng)。務(wù)實(shí)組織開展義務(wù)教育學(xué)校和高考教育質(zhì)量評(píng)價(jià)，組織召開教育質(zhì)量總結(jié)表彰會(huì)。

大力推進(jìn)職業(yè)教育向適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求發(fā)展。積極參加全國(guó)組織的職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)，開展職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接調(diào)研、與企業(yè)對(duì)接拓展活動(dòng)，加強(qiáng)職教中心的管理、專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等工作研究，著力校企合作、工學(xué)結(jié)合的研究，提高學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)和就業(yè)能力，提高學(xué)校辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。加大職業(yè)教育宣傳力度。多角度多層次宣傳國(guó)家職業(yè)教育政策和我市職教中心教育成果，全方位做好職業(yè)教育招生工作，確保招生達(dá)到800人。充分發(fā)揮職教中心作用，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，整合資源，全面實(shí)施職業(yè)教育“四大工程”，即國(guó)家技能型人才培訓(xùn)、國(guó)家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)。加大雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)力度，雙師型教師比例有較大提升，進(jìn)一步鞏固、拓展品牌專業(yè)，拓展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

規(guī)范鎮(zhèn)、村化技術(shù)學(xué)校建設(shè)與管理，將化技術(shù)教育提升為政府教育目標(biāo)考評(píng)的重要內(nèi)容，確保農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、新技術(shù)與新項(xiàng)目推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作落到實(shí)處。

大力推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。積極實(shí)施《枝江市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，配合開展相關(guān)配套政策的研制，實(shí)施和落實(shí)好今年的行動(dòng)任務(wù)。組織《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研討，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)；研制幼兒園保教工作管理系列表冊(cè)，提高園長(zhǎng)管理水平，規(guī)范園務(wù)管理；加強(qiáng)辦園行為整治，規(guī)范招生、用書、作息等工作，杜絕小學(xué)化傾向；指導(dǎo)、狠抓幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、幼兒膳食工作，強(qiáng)化幼兒園教育的奠基意識(shí)和責(zé)任；加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，組織好保教研究，指導(dǎo)好園本教研，開展優(yōu)質(zhì)活動(dòng)課評(píng)選，舉辦第二屆幼兒教師技能大賽；指導(dǎo)區(qū)域協(xié)作組工作，充分發(fā)揮其自律自強(qiáng)作用，促使幼教區(qū)域協(xié)作組活動(dòng)常態(tài)化。探索幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、體質(zhì)健康、智力發(fā)展檢測(cè)辦法，實(shí)施面向社會(huì)公告制度。

教育工作計(jì)劃(篇10)

20xx年，馬鞍山市學(xué)生資助工作以資助公平為基本目標(biāo) ，以做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助為重點(diǎn)，完善助學(xué)貸款管理機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理，強(qiáng)化資助宣傳，創(chuàng)新誠信和勵(lì)志教育，落實(shí)各項(xiàng)資助政策，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。

一、全面落實(shí)各項(xiàng)資助政策

1.按時(shí)完成普通高校、中職和普通高中學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)的認(rèn)定和發(fā)放任務(wù)。

2.做好建檔立卡家庭普通高中學(xué)生免除學(xué)（雜）費(fèi)工作。

3.落實(shí)孤兒、殘疾學(xué)生免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和書本費(fèi)政策，所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)校校內(nèi)資助資金中列支。

4.普通高中、高校和中職學(xué)校分別完成事業(yè)收入3%、4%和5%的校內(nèi)資助任務(wù)。

5.協(xié)助市慈善總會(huì)、紅十字會(huì)以及工青婦等部門的助學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)企業(yè)及愛心人士捐資助學(xué)。

二、完善助學(xué)貸款管理制度

6.協(xié)調(diào)成立市、縣（區(qū)）生源地信用助學(xué)貸款工作協(xié)調(diào)小組，建立多級(jí)協(xié)同的生源地信用助學(xué)貸款長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保本息回收率100%。

7.制定實(shí)施市、縣（區(qū)）國(guó)家助學(xué)貸款還款救助制度，為特別困難的畢業(yè)借款學(xué)生代償應(yīng)還本息。

8. 搭建學(xué)生資助管理中心、高校和金融機(jī)構(gòu)之間的合作平臺(tái)，推進(jìn)縣區(qū)學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定學(xué)生資助持證上崗制度，完成對(duì)縣（區(qū)）20xx年國(guó)家助學(xué)貸款工作績(jī)效考評(píng)。

三、強(qiáng)化政策宣傳和誠信感恩教育

9.組織開展資助政策“兩節(jié)課”活動(dòng)，統(tǒng)一制作資助政策宣講課件，發(fā)放資助政策宣傳單，力爭(zhēng)師生資助政策知曉率達(dá)100%。

10.結(jié)合教師家訪活動(dòng)，繼續(xù)開展“百千萬”走訪活動(dòng)，發(fā)動(dòng)黨員、干部、教師走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

11.將資助與誠信、感恩教育相結(jié)合，突出宣傳勵(lì)志成長(zhǎng)成才典型事跡，激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立，培養(yǎng)誠實(shí)守信價(jià)值觀念。

12.開展資助政策在線咨詢、在線訪談活動(dòng)。通過安徽教育網(wǎng)、安徽學(xué)生資助網(wǎng)、馬鞍山教育網(wǎng)、政風(fēng)行風(fēng)熱線等媒體，宣傳資助政策和資助育人成效。

四、進(jìn)一步推進(jìn)資助精細(xì)化管理

13.加強(qiáng)資助資金管理，規(guī)范實(shí)施資助卡管理辦法，妥善處理結(jié)余資金。堅(jiān)持資助工作月巡查制度，明確巡查工作重點(diǎn)，通報(bào)巡查情況，下達(dá)問題整改通知單，追查問題的整改和落實(shí)。

14.做好資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入和系統(tǒng)維護(hù)工作，建立資助異常信息數(shù)據(jù)核查及通報(bào)制度，完善民生工程月報(bào)制度，落實(shí)建檔立卡家庭扶貧工作“月點(diǎn)評(píng)季通報(bào)”工作。

15.加強(qiáng)縣區(qū)及學(xué)校資助機(jī)構(gòu)和資助隊(duì)伍建設(shè)，修改完善國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)實(shí)施辦法和受助學(xué)生認(rèn)定辦法，規(guī)范落實(shí)“三評(píng)審兩公示”流程，精準(zhǔn)識(shí)別受助學(xué)生。

16.根據(jù)省教育廳績(jī)效評(píng)價(jià)考評(píng)體系，堅(jiān)持日?？己撕湍杲K評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)縣區(qū)和學(xué)校資助工作績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果納入各單位年度工作目標(biāo)管理和辦學(xué)水平評(píng)估。

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教育教學(xué)工作計(jì)劃

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教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

XX中學(xué)2013——2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)，學(xué)校工作計(jì)劃。

二、主要任務(wù)：

1、以提高教學(xué)進(jìn)全面發(fā)展。深入分析上學(xué)年各項(xiàng)工作得失，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取在2014年中取得更好的成績(jī)。

2、以精細(xì)化管理推動(dòng)管理發(fā)展。以全面追求“精細(xì)化”為目標(biāo)，踐行高效工作，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

3、以重點(diǎn)帶動(dòng)全校發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師；二是繼續(xù)“提高班教學(xué)”，引領(lǐng)全校共同發(fā)展。

三、具體工作：

（一）、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。

1、強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力。以評(píng)選“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3、開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮團(tuán)組織陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的團(tuán)隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。

4、重視心理健康教育。落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對(duì)學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo)；對(duì)教師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。

5、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處，德育處要積極督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深入管理，合力育人。另外要爭(zhēng)取社會(huì)支持，使用好家校訊通，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)揮其作用，每學(xué)期至少開一次家長(zhǎng)會(huì)。

（二）、教學(xué)工作

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日查課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組要多聽推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況；繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；

2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全校處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作。

3、重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，其間邀請(qǐng)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展；二是引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)；三是圍繞教學(xué)，有序組織好教師寫字、編寫導(dǎo)學(xué)案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競(jìng)賽活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑，工作計(jì)劃。

4、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是

加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級(jí)、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。

（三）教研工作

教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。

1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。

2、細(xì)化個(gè)人課題過程管理。一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流；二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹立成果意識(shí)，不能流于形式，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象；三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效；四是適時(shí)開展一次個(gè)人課題展示活動(dòng)，為教師提供交流平臺(tái)。

3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比。二是邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校、區(qū)、縣級(jí)科研培訓(xùn)；特別鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆，積極參與各級(jí)成果評(píng)比，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結(jié)。

（四）、體衛(wèi)藝及科技工作。

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作規(guī)范，保證學(xué)生身心受益，同時(shí)加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)；全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確。

2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)，利用櫥窗、板報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作。

（五）安全工作

對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。努力創(chuàng)建成為“平安校園”。

1、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高師生的自護(hù)能力。一是有計(jì)劃安排舉行防震逃生演練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件能力。

2、加強(qiáng)飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點(diǎn)工作來抓，加強(qiáng)對(duì)校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān)。

3、加強(qiáng)交通安全教育。強(qiáng)化乘車安全教育，與派出所主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。

4、加強(qiáng)校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動(dòng)。利用每周一升旗、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)行安全教育。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校校長(zhǎng)與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會(huì)。通過召開各班班主任參加的安全會(huì)議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

（六）隊(duì)伍建設(shè)

未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強(qiáng)，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。因此隊(duì)伍建設(shè)，全年要做好以下幾件事：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距，通過自己補(bǔ)、學(xué)校幫助補(bǔ)等形式開展“業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。

2、弘揚(yáng)師德。我們要以“師德高尚”為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出若干師德先進(jìn)集體和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是建立機(jī)制。

XX鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2013年8月

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

5、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)!

一、情況分析：

本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)2-4次。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共慶“六一”。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。

具體措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

3、在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

具體措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。

具體措施：

1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。

2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

1、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。

4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。

具體措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

3、鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。

1、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

具體措施：

1、開展《特別的我》主題教育周。

2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

3、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望。

4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

2、了解中國(guó)的十二生肖。

3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。

4、有針對(duì)性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。

具體措施：

1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育。

2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3、在日?；顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。

1、了解食物的品種，食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。

2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。

3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。

具體措施：

1、開展《可口的食物》主題教育，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。

2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。

4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。

5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》主題教育。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

具體措施：

1、開展《做快樂孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。

1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。

具體措施：

1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

2、愛護(hù)公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

3、感受“六一”的快樂。

具體措施：

1、通過《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。

2、注重隨機(jī)教育。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加，共慶“六一”。

1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

2、開班會(huì)，互相評(píng)價(jià)。

3、參觀大班小朋友活動(dòng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)，音樂教學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作任務(wù)

1、初一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

三、工作目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生們身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生們的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生們具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生們熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生們具有一定的音樂鑒賞的能力，教學(xué)工作計(jì)劃《音樂教學(xué)工作計(jì)劃》。

四、學(xué)生們情況分析

1、學(xué)生們正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生們素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生們對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

五、教材分析

1、初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

六、工作措施

1、初一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生們的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生們的表演能力。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會(huì)用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，本班幼兒的實(shí)際情況積極地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的興趣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、具體要求：

（一）常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí)，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

（三）語言

1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。

4、喜歡聽故事、安靜看書，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

（四）社會(huì)

1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí) 、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。

3、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解周圍成人的勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4、通過參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

（五）科學(xué)

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。

3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4、對(duì)大自然感興趣，愛護(hù)動(dòng)、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美；

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng)，通過各種音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受；

5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)；

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

歷史的作用，無外乎兩個(gè)方面，一是避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生，此所謂“前車之覆后車之鑒”、“前事不忘后事之師”；二是促進(jìn)事物的良性循環(huán)，此所謂克紹其裘、繼往開來。下面是小編收集的高一歷史教師工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考！高一歷史教師工作計(jì)劃（一）。

一、指導(dǎo)思想：

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢(shì)，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。對(duì)我們教師來講既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實(shí)踐才能適應(yīng)新課程需要。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的新突破。

二、教材分析。

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明發(fā)展史，內(nèi)容包括中國(guó)和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時(shí)期。本書內(nèi)容可分為四個(gè)方面：

（1）中國(guó)和外國(guó)政治制度及發(fā)展特點(diǎn)；

（2）重大的政治事件；

（3）政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物；

（4）重要的歷史現(xiàn)象。

通過了解這些歷史內(nèi)容，我們能夠正確認(rèn)識(shí)歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭(zhēng)，把握人類社會(huì)發(fā)展的基本線索和規(guī)律；理解政治變革是社會(huì)發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果；通過對(duì)歷史的回顧，還能更清醒的把握當(dāng)今中國(guó)和世界政治特點(diǎn)及未來走向。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

今年任教高一歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，非常不重視。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過程，樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

五、重點(diǎn)工作及具體措施：

（一）重點(diǎn)工作：

（1）明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

（2）精心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。

（3）注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)方法。

（二）具體措施：

1、增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛。

高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析，也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到以下幾點(diǎn)：

（1）每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課；最后3—5分鐘檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。

（2）每?jī)芍芤淮慰偨Y(jié)測(cè)查，把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。

（3）每月一次月考，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力。

（1）每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。

（2）課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。

六、教學(xué)方法：

綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高了學(xué)生的思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運(yùn)用；拓展訓(xùn)練，重在提高；綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，有能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，融會(huì)貫通。

歷史上的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)等一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的社會(huì)活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會(huì)有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。

一、基本情況分析：

1、學(xué)生情況分析：

學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間就是給語數(shù)外理化。

2、教材分析：

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明發(fā)展史，內(nèi)容包括中國(guó)和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時(shí)期。

本書內(nèi)容可分為四個(gè)方面：

（1）中國(guó)和外國(guó)政治制度及發(fā)展特點(diǎn)；

（2）重大的政治事件；

（3）政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物；

（4）重要的歷史現(xiàn)象。

通過了解這些歷史內(nèi)容，我們能夠正確認(rèn)識(shí)歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭(zhēng)，把握人類社會(huì)發(fā)展的基本線索和規(guī)律；理解政治變革是社會(huì)發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果；通過對(duì)歷史的回顧，還能更清醒的把握當(dāng)今中國(guó)和世界政治特點(diǎn)及未來走向。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求。

1、知識(shí)和能力：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中重大歷史問題；在掌握歷史知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2、過程和方法：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過程，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點(diǎn)的方法，努力做到論從史處、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育愛國(guó)主義和民族精神；加深對(duì)歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。

三、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

1、做好初高中的銜接：新課程的編寫采用了所謂專題的形式。這應(yīng)建立在學(xué)生掌握通史的基礎(chǔ)之上。但初中歷史教育的現(xiàn)狀決定了眾多學(xué)生既對(duì)初中歷史知識(shí)的掌握情況不理想，無法成為學(xué)習(xí)高中歷史課程的必要的知識(shí)基礎(chǔ)；又缺乏必要的學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng)。因此，在進(jìn)行高中課程教學(xué)的時(shí)候必須考慮通史知識(shí)回憶和能力、方法養(yǎng)成。

2、在課堂教學(xué)過程中，堅(jiān)決貫徹課改精神，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣，使歷史知識(shí)趣味化。突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng)，使歷史知識(shí)問題化。

4、新課標(biāo)下對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)情況時(shí)要求把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與模塊考試的成績(jī)結(jié)合。這就要求教師在課程組織過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況過進(jìn)行了解和評(píng)價(jià)必不可缺。

5、加強(qiáng)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，合作是一種體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)與風(fēng)采的素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每位學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)揮，個(gè)性得到張揚(yáng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)傾聽，明確并積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責(zé)任，提高課堂效率。

新學(xué)期又開始了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指導(dǎo)。

一、教材分析。

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修1“政治文明歷程”，著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，非常不重視。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過程，樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

四、工作措施。

1、強(qiáng)化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的水平。

就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識(shí)記憶牢固，理解準(zhǔn)確。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來；要研究怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)地掌握起來，達(dá)到記憶牢固，理解準(zhǔn)確，運(yùn)用靈活。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

針對(duì)前面分析的學(xué)生在知識(shí)遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要采取得力措施：

（1）研究怎樣實(shí)施問題意識(shí)教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識(shí)，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵(lì)學(xué)生尋找史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的知識(shí)序列變成史實(shí)的問題序列。

（2）研究怎樣提高學(xué)生理論認(rèn)識(shí)能力，即學(xué)會(huì)應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學(xué)生把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

（3）研究采取什么措施和方法落實(shí)歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識(shí)相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合；怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動(dòng)中，做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng)?；?，以期切實(shí)提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力。

（4）研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠準(zhǔn)確概括提煉有效信息；能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決新問題。

3、加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性。

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

通過采取各種有效措施達(dá)到三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

一是放慢速度，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)；三是注重能力，接軌高考。

在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。

五、專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認(rèn)識(shí)，并積極參加投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校將堅(jiān)定不移地以黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，教研興?！钡墓ぷ魉悸罚跃?xì)化管理為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)常規(guī)過程管理，突出中心抓教學(xué)，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．加大教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化過程管理與落實(shí)，進(jìn)一步細(xì)化相應(yīng)的工作措施和管理制度，勤加檢查，事故問責(zé)，及時(shí)通報(bào)，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)活動(dòng)。

2．加強(qiáng)教研、科研工作。密切與金川總校聯(lián)系學(xué)校溝通和交流，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，提高課題、優(yōu)秀論文及案例等教研成果的數(shù)量和質(zhì)量，做好省、市各級(jí)課題的申請(qǐng)立項(xiàng)準(zhǔn)備及已立項(xiàng)課題的階段性研究及結(jié)題工作。

3．開展好“青藍(lán)工程”。大力培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)任教新學(xué)科教師的成長(zhǎng)，采取導(dǎo)師引領(lǐng)、以老帶新、強(qiáng)化新教師常規(guī)檢查、聽課指導(dǎo)等方式幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡可能給青年教師創(chuàng)造一切可以進(jìn)步與發(fā)展的平臺(tái)，引導(dǎo)青年教師向骨干教師邁進(jìn)。 4．重視安全課程落實(shí)管理。確保每個(gè)年級(jí)都能開足開齊各級(jí)課程，重視學(xué)科安全教育，將安全教育落實(shí)到每一學(xué)科的課堂教學(xué)，構(gòu)建全方位、立體化安全教育體系，把安全意識(shí)深植到每位師生的內(nèi)心。

5.大力推進(jìn)校園現(xiàn)代化建設(shè)。加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)設(shè)施的配備，鼓勵(lì)教師有效利用學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源，開發(fā)數(shù)字化課程資源，拓寬學(xué)生視野，通過開展教師讀書隨筆評(píng)選、數(shù)字化課堂教學(xué)比賽等形式，督促教師重視數(shù)字化教學(xué)。

6.做好控輟保學(xué)工作。消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量，使我校的控輟保學(xué)工作思路清晰、責(zé)任明確、措施得力、效果明顯。

7.各年級(jí)、各學(xué)科抓好培優(yōu)輔差工作，有針對(duì)性地開展輔導(dǎo)工作，克服一切困難，盡最大能力提高各年級(jí)的教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)九年級(jí)中考高中升學(xué)率達(dá)到50℅，

七、八年級(jí)各科平均分、及格率高于全區(qū)平均水平。

8．認(rèn)真組織好期中、期末考試工作，督促各學(xué)科及時(shí)進(jìn)行階段性檢測(cè)。定期開好畢業(yè)班工作例會(huì)和考試質(zhì)量分析會(huì)，扎實(shí)、細(xì)致地做好畢業(yè)班工作，幫助畢業(yè)班教師樹立信心，力爭(zhēng)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破，總體成績(jī)排名全區(qū)中學(xué)前列，實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定目標(biāo)。

9．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理，提高學(xué)生操作技能，提高實(shí)驗(yàn)管理效率。 10．繼續(xù)加強(qiáng)地校課程和音、體、美等薄弱學(xué)科教學(xué)力度，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，組織好各類藝體競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

11．加強(qiáng)德育教育、心理健康教育和衛(wèi)生健康教育、安全教育的教學(xué)，提高學(xué)生德育、心理、衛(wèi)生健康水準(zhǔn)和安全意識(shí)。

12.進(jìn)一步做好傳統(tǒng)文化教育和語言文字規(guī)范化工作，提高師生的普通話水平和書寫能力。

二、具體措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程。堅(jiān)持按國(guó)家課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，不隨意增減課時(shí)，除國(guó)家課程外，開足地方課程、校本課程；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度。繼續(xù)加強(qiáng)地校課程和音、體、美等薄弱學(xué)科教學(xué)力度，開齊音、體、美、信、閱讀、寫字、勞技等課程并開足課時(shí)；開展好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生全員參加，安排有特長(zhǎng)、有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，組織好各類藝體競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，創(chuàng)建高效課堂

繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，繼續(xù)完善《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生課堂常規(guī)》等制度，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，及時(shí)解決存在的問題。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。以課堂評(píng)價(jià)方式的改革促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：以精講多練的方式取代“滿堂灌”現(xiàn)象；在課堂評(píng)價(jià)改革中著力關(guān)注學(xué)生主體地位的凸顯，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生、留給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的時(shí)間；不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能方面的傳授，更要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的課堂評(píng)價(jià)，逐步實(shí)現(xiàn)課堂效率高、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)效益高的目標(biāo)。

（三）抓好教研、科研工作，提升教學(xué)質(zhì)量

1.深入開展教研活動(dòng)。開學(xué)初學(xué)校召開教研組會(huì)議，對(duì)教研工作統(tǒng)籌計(jì)劃安排。各教研組活動(dòng)堅(jiān)持做到：有主題、有中心發(fā)言人、有記錄、有總結(jié)。每次的教研活動(dòng)安排一名教師做中心發(fā)言人，在認(rèn)真研讀教材、解讀文本、組內(nèi)上課的基礎(chǔ)上，全組教師參與聽課、評(píng)課、磨課、研課等教研活動(dòng)。安排學(xué)校管理人員至各教研組，組織并參與各學(xué)科的教學(xué)研究，

2.積極開展校級(jí)交流研討活動(dòng)。創(chuàng)新教研方式，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的模式，加強(qiáng)與合作學(xué)校的交流。本學(xué)期計(jì)劃開展語文、英語、史地生科目的交流研討，以促進(jìn)學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)交流。

3.教研組結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)組織落實(shí)課題研究，做好課題組的組建、參考“十三五”省級(jí)規(guī)劃課題和我校教育教學(xué)實(shí)際做好課題的選題及申報(bào)等準(zhǔn)備工作，對(duì)已立項(xiàng)課題督促課題組做好階段性成果的收集和整理。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、案例。 4.發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的引領(lǐng)輻射作用。充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育理念先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，讓骨干教師主動(dòng)承擔(dān)起培養(yǎng)年輕教師、學(xué)校校本培訓(xùn)等校內(nèi)工作，讓廣大教師從骨干教師科學(xué)的育人方法和從事教育科研的成長(zhǎng)歷程中，受到啟迪和感悟，做到“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”，從而增強(qiáng)每位年輕教師敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的高尚師德風(fēng)范。

5.積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。積極組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的各學(xué)科培訓(xùn)和交流研討活動(dòng)，如：市數(shù)學(xué)、物理學(xué)科專家組開展的專題課研討活動(dòng)；開展校本培訓(xùn)，如微課制作培訓(xùn)等。積極選派專業(yè)素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加各類培訓(xùn)，形成輻射作用，帶動(dòng)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（四）做好控輟保學(xué)工作，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶轉(zhuǎn)化，關(guān)愛殘疾學(xué)生

1.大力宣傳，形成控輟保學(xué)工作良好的輿論氛圍。利用班會(huì)、國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育；利用全校召開家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等形式，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，通過利用各種時(shí)機(jī)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行的廣泛深入的宣傳，提高他們對(duì)控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造學(xué)?？剌z保學(xué)工作的良好輿論氛圍。

2.健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織管理，確保控輟保學(xué)各項(xiàng)工作順利開展。

3.多方努力、尋求支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的控輟保學(xué)有機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。通過利用各種時(shí)機(jī)，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、支持和配合。

4.認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，開足上全國(guó)家課程、選擇上好地方課程、積極開發(fā)實(shí)施校本課程，把“興趣”還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中做到因材施教，按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

5.嚴(yán)格考試制度，充分尊重學(xué)生的自尊心。學(xué)校大規(guī)模考試每學(xué)期舉行期中、期末兩次，考后不張榜公布學(xué)生考試成績(jī)排名，真正給學(xué)困生、待進(jìn)生減輕心理壓力。關(guān)注弱學(xué)生群體，實(shí)施關(guān)愛救助。深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，幫其樹立信心，打消輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生按上級(jí)要求實(shí)行生活費(fèi)補(bǔ)助，助其完成學(xué)業(yè)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。

6.依法治教，以生為本。要求教師杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的行為，要主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，做好心靈溝通，成為學(xué)生的良師益友，使學(xué)生對(duì)教師有留戀感，對(duì)學(xué)校有留戀感。廉潔從教，注重形象。杜絕學(xué)校及教師個(gè)人向?qū)W生亂收費(fèi)、亂罰款、亂征訂資料行為，一切為了學(xué)生利益著想。

7.完善教師工作評(píng)估制度，控輟情況同教師切身利益掛鉤。把各班學(xué)生鞏固率的高低同學(xué)期末教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估及班主任工作評(píng)估掛鉤，影響到教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等切身利益。

（五）做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，提升高中升學(xué)率 畢業(yè)班的工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。因此，本學(xué)年畢業(yè)班工作將做好如下幾點(diǎn)：

（1）抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作，尤其在備課、授課、批改、講評(píng)方面，和下學(xué)期的總復(fù)習(xí)備課、講評(píng)備課、精選習(xí)題、精心批改。

（2）教導(dǎo)處經(jīng)常性地參加畢業(yè)班教學(xué)分析會(huì)、月考質(zhì)量分析。對(duì)畢業(yè)班跟蹤聽課制，督促畢業(yè)班的課堂教學(xué)規(guī)范化、實(shí)用化，提高課時(shí)教學(xué)質(zhì)量。

（3）每學(xué)期召開兩次學(xué)生會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，互通信息，形成教育合力。

（4）創(chuàng)設(shè)條件提高特長(zhǎng)生的特長(zhǎng)水平，為特長(zhǎng)生招生做好準(zhǔn)備工作。

（六）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培帶工作，提高教師素質(zhì) 扎實(shí)有效開展“青藍(lán)工程”。8名新分配或轉(zhuǎn)崗教師與骨干教師或教學(xué)能手結(jié)對(duì)子幫扶。學(xué)校要求指導(dǎo)教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)等方面的跟蹤，隨時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校通過定期檢查、青年教師匯報(bào)展示等手段掌握培帶工作動(dòng)態(tài)?！扒嗨{(lán)工程”培帶幫教方式，使新轉(zhuǎn)科教師和青年教師樹立正確的教育觀念，逐步勝任本職工作，適應(yīng)新課改的需要。通過培帶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

青年教師是學(xué)校教學(xué)中的重要力量，對(duì)三十五周歲以下青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。要求一是年輕教師自己結(jié)對(duì)子，與老教師、優(yōu)秀教師一起研究教材、教法。二是教研組長(zhǎng)對(duì)本組年輕教師每學(xué)期每人至少聽5節(jié)，并每一次都要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。三是年輕教師每學(xué)期向本組成員各出示一節(jié)匯報(bào)課。四是學(xué)校盡最大努力給年輕教師提供外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研部門組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（七）抓好現(xiàn)代化校園建設(shè)

以現(xiàn)代化校園建設(shè)為契機(jī)，積極向上級(jí)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，完善校園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備，開展好現(xiàn)代化校園建設(shè)的每一項(xiàng)工作，讓現(xiàn)代化教學(xué)走入每個(gè)班級(jí)，惠及到每個(gè)孩子，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（八）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

各學(xué)科繼續(xù)深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新學(xué)科教學(xué)理念，思考、探索適合我?，F(xiàn)狀的學(xué)科課堂結(jié)構(gòu)改革的方式與方法。組織教師認(rèn)真解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)相關(guān)理論并抄寫在《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記》上，相關(guān)教育教學(xué)理論內(nèi)容包括：如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位，如何備課，如何聽課評(píng)課，怎樣上好一堂課，教師專業(yè)成長(zhǎng)，教師能力提升等。通過教師自學(xué)方式逐步提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力以及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究能力。要求教師通過龍杯APP、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、校際教學(xué)交流活動(dòng)及校內(nèi)課堂教學(xué)比武、骨干教師示范課等平臺(tái)或活動(dòng)，認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法、課件制作、活動(dòng)組織以及板書、練習(xí)設(shè)計(jì)等，積極探索適合我校實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式和方法。

（九）開展好傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和推普活動(dòng)，提升我校語言文字工作的整體水平

1.開設(shè)閱讀課程，開展好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在傳統(tǒng)節(jié)日期間利用手抄報(bào)、演講朗誦比賽等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國(guó)主義教育，開展好一年一屆的漢字聽寫大賽。

2.在學(xué)校設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教師的板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)建規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

3.學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核。學(xué)校每期舉辦一次語言文字基本功大賽，如演講比賽、書法比賽等。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

春季大班下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

一．語言方面（拼音）：

1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談能根據(jù)語言交際環(huán)境變化調(diào)整自己說話內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話掌握并理解其說話內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范語言清楚地表達(dá)自己想說事。

4、喜歡欣賞不同形式兒童文學(xué)作品初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品歸納作品主要內(nèi)容能根據(jù)教師提供條件編構(gòu)故事仿編散文、詩歌能有表情地朗誦詩歌復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚興趣能專注地閱讀會(huì)獨(dú)立講述書中故事積極學(xué)習(xí)常見文字。

6.加強(qiáng)拼音的教學(xué)，堅(jiān)持在日常生活中說普通話注意糾正孩子的發(fā)音并做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

二．拼音方面

1.本學(xué)期我們還要學(xué)習(xí)較復(fù)雜的復(fù)韻母，能認(rèn)真掌握拼讀規(guī)則。

2.加強(qiáng)拼音的教學(xué)，堅(jiān)持在日常生活中說普通話注意糾正孩子的發(fā)音并做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

三．衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

4．能主動(dòng)午睡，能自己做一些簡(jiǎn)單地勞動(dòng)，如擺碗筷、擦桌子等。

5.自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

四. 家長(zhǎng)工作：

1.熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。

2.準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3.向家長(zhǎng)推薦正確的.育兒理念，推廣成功的教育案例。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）。

4.通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。

5.登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。

6.對(duì)未來園的孩子一定要做到電話問候，對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

1、指點(diǎn)思惟

以《3-6歲兒童進(jìn)修與開展指南》為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園任務(wù)規(guī)程》、《幼兒園指點(diǎn)大綱》肉體，環(huán)繞幼兒園園務(wù)任務(wù)方案，保持求真務(wù)虛，求精立異的任務(wù)風(fēng)格，建立杰出的情況，優(yōu)化一日活動(dòng)，增進(jìn)幼兒安康生長(zhǎng)，促進(jìn)教授教養(yǎng)變革。

2、任務(wù)思緒

以抓實(shí)教導(dǎo)教授教養(yǎng)活動(dòng)研究為中心，優(yōu)化教授教養(yǎng)活動(dòng)的構(gòu)造，公道布置一一樣平常規(guī)，優(yōu)化地區(qū)游戲活動(dòng)展開，持續(xù)測(cè)驗(yàn)考試新課程變革。

3、次要任務(wù)

(一)強(qiáng)化教導(dǎo)教授教養(yǎng)慣例辦理，匆匆?guī)熡着浜祥_展。

1.樹立正在園長(zhǎng)指導(dǎo)下，由營(yíng)業(yè)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任所構(gòu)成的教導(dǎo)教授教養(yǎng)辦理系統(tǒng)，片面方案、構(gòu)造、調(diào)控、反省以及總結(jié)幼兒園的教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)。

2.根據(jù)教導(dǎo)教授教養(yǎng)慣例請(qǐng)求，對(duì)于幼兒園全體教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)以及教員教授教養(yǎng)狀況停止反省，擅長(zhǎng)發(fā)明并總結(jié)教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)的典范經(jīng)歷以及做法，對(duì)于教導(dǎo)教授教養(yǎng)情況以及品質(zhì)停止診中斷，并實(shí)時(shí)提出改良定見。

3.正在樹立迷信的一日活動(dòng)慣例的根底上，細(xì)化每關(guān)鍵的辦理，從進(jìn)園、晨間活動(dòng)、個(gè)人教授教養(yǎng)、游戲活動(dòng)、地區(qū)活動(dòng)、餐點(diǎn)、晝寢、起床、離園，每關(guān)鍵有詳細(xì)明白的請(qǐng)求。

(二)強(qiáng)化幼兒慣例習(xí)氣的鍛煉，注重養(yǎng)成教導(dǎo)。

1.安身習(xí)氣養(yǎng)成，養(yǎng)成杰出的進(jìn)修、糊口、衛(wèi)生習(xí)氣。正在一日活動(dòng)中浸透，仔細(xì)落實(shí)幼兒正在園一一樣平常規(guī)請(qǐng)求，幼兒行動(dòng)習(xí)氣評(píng)價(jià)請(qǐng)求，把幼兒杰出習(xí)氣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2.豐厚幼兒活動(dòng)。

(1)豐厚戶外體育游戲活動(dòng)的展開，保持天天的戶外體育游戲錘煉。

(2)展開豐厚多樣的幼兒比賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶賀活動(dòng)等，發(fā)明時(shí)機(jī)為幼兒供給展現(xiàn)的舞臺(tái)。

(3)豐厚立異親子活動(dòng)會(huì)，讓幼兒正在活動(dòng)中錘煉生長(zhǎng)。

(三)增強(qiáng)教員培訓(xùn)及根本功競(jìng)賽，增進(jìn)業(yè)余生長(zhǎng)。

1.踏實(shí)停止教員培訓(xùn)

(1)分崗?fù)Ｖ箮О嘟虇T、保育員培訓(xùn)。進(jìn)行每個(gè)月個(gè)人進(jìn)修與交換，標(biāo)準(zhǔn)教員職工言行、儀收留、儀表，與家長(zhǎng)樹立敵對(duì)的效勞干系，與幼兒樹立對(duì)等的錯(cuò)誤干系，與指導(dǎo)以及共事樹立協(xié)作同伴干系，營(yíng)建主動(dòng)安康、密切調(diào)和的育人情況。

(2)分外收留培訓(xùn)：本學(xué)期次要對(duì)于教員停止與家長(zhǎng)相同、教授教養(yǎng)技藝(授課、說課)兩方面的專題培訓(xùn)，請(qǐng)求教員仔細(xì)依照進(jìn)修培訓(xùn)內(nèi)收留，分離本身實(shí)踐訂定團(tuán)體進(jìn)修進(jìn)步方案，仔細(xì)做好培訓(xùn)記載，經(jīng)過任務(wù)理論進(jìn)步。

2.主動(dòng)構(gòu)造教員的業(yè)余技藝競(jìng)賽

(1)進(jìn)行講故事，為教員供給商討教授教養(yǎng)身手的舞臺(tái)，增進(jìn)教員互相進(jìn)修、吃苦研究、協(xié)作立異，不時(shí)進(jìn)步教書育人的過硬身手。

(2)進(jìn)行教授教養(yǎng)技藝競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)主干教員的輻射感化，領(lǐng)導(dǎo)青年教員疾速生長(zhǎng)，放慢教員步隊(duì)建立，全體進(jìn)步教員步隊(duì)本質(zhì)。

(四)展開多樣教研活動(dòng)，增進(jìn)教科研任務(wù)。

1.斷定教研工夫，每一周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為牢固的教研組教研活。

2.實(shí)時(shí)提出、發(fā)明成績(jī)，針對(duì)于一日關(guān)鍵中辦理辦法及呈現(xiàn)的成績(jī)實(shí)時(shí)停止研究，停止深思與總結(jié)。

3.進(jìn)修《指南》，構(gòu)造教員經(jīng)過撰寫進(jìn)修條記、個(gè)人交換等體式格局，深化解讀《指南》，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動(dòng)習(xí)氣養(yǎng)成、進(jìn)修質(zhì)量以及社會(huì)來往才能等，保持避免以及改正幼兒園教導(dǎo)“小學(xué)化”。

4.活期構(gòu)造教研組內(nèi)的個(gè)人備課活動(dòng)，個(gè)人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話人，個(gè)人備課效果是修正美滿后的教案。

5.教員之間要相互進(jìn)修，配合進(jìn)步，每一學(xué)期聽課很多于15節(jié)，教研組長(zhǎng)、保教主任、副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)每一學(xué)期聽課很多于20節(jié)。

6.每一次地下課請(qǐng)求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽課記載、評(píng)斷記載、教授教養(yǎng)深思，并請(qǐng)求有說課稿。

(五)無效展開主題活動(dòng)，增進(jìn)師生才能開展。

1.充沛發(fā)掘教導(dǎo)資本，豐厚幼兒主題活動(dòng)，踏實(shí)展開幼兒一日活動(dòng)，分離主題、周方案構(gòu)造施行一日活動(dòng)。

2.應(yīng)用主題活動(dòng)，增進(jìn)故里聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)到場(chǎng)的教導(dǎo)幼兒的任務(wù)中來，配合培育幼兒的各類才能。

3.做好主題活動(dòng)的資料收拾整頓與匯總，主題活動(dòng)與地區(qū)游戲無效分離，充沛應(yīng)用主題墻飾，停止玩教具搜集，實(shí)時(shí)投放到各個(gè)地區(qū)。

(六)增強(qiáng)故里一體化建立，構(gòu)成教導(dǎo)協(xié)力，豐厚教導(dǎo)資本。

1.樹立故里聯(lián)絡(luò)簿，親密故里聯(lián)絡(luò)，樹立家長(zhǎng)委員會(huì)，活期召閉會(huì)議。

2.親密故里聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)的各類定見，實(shí)時(shí)理解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教導(dǎo)教授教養(yǎng)活動(dòng)的定見以及倡議。

3.進(jìn)步家教場(chǎng)地的品質(zhì)，做到改換實(shí)時(shí)，內(nèi)收留豐厚，有較強(qiáng)的指點(diǎn)代價(jià)，并做好記載，構(gòu)成故里教導(dǎo)協(xié)力。

4.主動(dòng)做好家短工作，充沛應(yīng)用家長(zhǎng)資本，展開親子活動(dòng)、理論活動(dòng)、家長(zhǎng)當(dāng)教員的活動(dòng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

寒假已經(jīng)過去，新的學(xué)年已經(jīng)開始。上學(xué)期，在各層領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的真誠幫助下，我的工作能力有了一定提高。面對(duì)新學(xué)年，新的學(xué)期，為了配合學(xué)校工作，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)更加優(yōu)異的成績(jī)，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索。所以教學(xué)應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，確保高中課改的順利推進(jìn)，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，高中教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史教學(xué)也不例外，以“三個(gè)代表”為重要思想，認(rèn)真貫徹“八榮八恥”精神和“十七大”精神，培養(yǎng)學(xué)生以史為鑒，與時(shí)俱進(jìn)的歷史觀，人生觀，價(jià)值觀，注重培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力、全方位發(fā)展的人才。

二、教材分析：

高一歷史主要是學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史?！吨袊?guó)近現(xiàn)代史》主要講述中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，直到新中國(guó)成立、改革開放以來的歷史。中國(guó)近代史主要講述中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的屈辱史、不甘心做亡國(guó)奴的中國(guó)人的抗?fàn)幨?、為中?guó)尋找出路的先進(jìn)中國(guó)人的探索史，同時(shí)也是一部中國(guó)曲折前進(jìn)的發(fā)展史。中國(guó)現(xiàn)代史是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為探索社會(huì)主義建設(shè)道路的建設(shè)史。這是進(jìn)行國(guó)情教育和愛國(guó)主義教育的極好素材。本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容是完成現(xiàn)代史的教學(xué)，現(xiàn)代史與學(xué)生的今天時(shí)間跨度不是很久遠(yuǎn)，因此學(xué)生所具的感性知識(shí)較多，因此相對(duì)來說，現(xiàn)代史教學(xué)關(guān)于基本歷史事實(shí)的難度不是很大，關(guān)鍵是培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)代史知識(shí)的理論認(rèn)識(shí)能力和水平。

三、學(xué)生分析：

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任高一(1)、(2)、(3)班歷史教學(xué)工作，為做到因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將三個(gè)班學(xué)生情況分析如下：

高一學(xué)生剛剛從初中畢業(yè)，接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，可塑性較大，這是有利于工作的一面。但由于特殊的中考政策使學(xué)生只滿足于對(duì)歷史知識(shí)的一知半解，考試中能找到答案即可，而邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力較差。在這種思想意識(shí)的影響下學(xué)習(xí)高中學(xué)歷史是不行的。高中教材與初中教材相比更注重知識(shí)的系統(tǒng)性和理論性，難度將不斷加大。如果學(xué)生不能盡快適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，就很難對(duì)歷史發(fā)生興趣，難以把歷史學(xué)好。高一三個(gè)班級(jí)學(xué)生知識(shí)層次不同，各有特點(diǎn)：一班學(xué)生基礎(chǔ)較好、覺悟好，教學(xué)應(yīng)注重適當(dāng)增加難度，提高理性分析能力和認(rèn)識(shí)、歸納能力;二班、三班學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)自覺性不是很好，教學(xué)應(yīng)適度降低難度，增加課堂趣味性，著重要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，把握基本的歷史事實(shí)和線索，認(rèn)識(shí)基本的歷史規(guī)律，但對(duì)于其中個(gè)別基礎(chǔ)較好的學(xué)生應(yīng)采取相應(yīng)的個(gè)別輔導(dǎo)，助其提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。因此，三個(gè)班教學(xué)，必須在日常教學(xué)中做到實(shí)事求是，因材施教。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律，培養(yǎng)其科學(xué)的發(fā)展觀、歷史觀。

2、在教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)的能力、運(yùn)用歷史資料的能力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛國(guó)主義教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的國(guó)際意識(shí)，增強(qiáng)積極參與國(guó)際活動(dòng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)其正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

五、教學(xué)措施：

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史的重要性、必要性，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。注重基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的培養(yǎng)，及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。.2、提高課堂效率：精心設(shè)計(jì)，精講多練。注意教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化，更新教育觀念,改變教學(xué)方法,合理利用計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備。結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際,制定適合本級(jí)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案。.3、注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系，適時(shí)補(bǔ)充一些有關(guān)歷史事件、人物的小知識(shí)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)使課上得生動(dòng)活潑，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、學(xué)生所學(xué)最終要體現(xiàn)在考試中，教學(xué)中要加大知識(shí)的落實(shí)力度：要求學(xué)生課堂上記筆記;精心選擇習(xí)題，不浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間;組織單元測(cè)驗(yàn)，檢查知識(shí)掌握程度，查缺補(bǔ)漏。

5、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，確立學(xué)生的主體地位，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。

6、充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢(shì),在學(xué)習(xí),生活各方面都力所能及地關(guān)心幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

六、教學(xué)進(jìn)度:

見附表，只是臨時(shí)安排，實(shí)際教學(xué)根據(jù)具體情況做以適度調(diào)整。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

一、基本情況分析：(成績(jī)與問題)

自身以及學(xué)生情況：

一學(xué)期下來，目前對(duì)小學(xué)語文課堂教學(xué)的思路和本冊(cè)教材已經(jīng)比較熟悉，而且對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣也已經(jīng)有所了解。上學(xué)期期末語文成績(jī)檢測(cè)，班里90%以上學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律也有了很大進(jìn)步。但是也存在一些問題，比如，仍有幾個(gè)學(xué)生語文基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，目前還沒有很有效的辦法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。三個(gè)問題最突出：一是別人在發(fā)言時(shí)不聽不會(huì)聽，聽后沒有反饋。二是讀書不思考，合作時(shí)不參與，做學(xué)習(xí)的旁觀者。三是上課紀(jì)律不好，愛說話不集中精力聽講。自己的教學(xué)研究的還不夠，精品課還不多，鍛煉還不夠。

教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材是在四年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)了整套教材的一致性。本冊(cè)教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，第一項(xiàng)訓(xùn)練按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn);從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。

全冊(cè)共分8個(gè)單元和選學(xué)課文。每個(gè)單元包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分，把總目標(biāo)分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，按照難易程度和學(xué)生身心發(fā)展的水平進(jìn)行合理安排。

8個(gè)專題依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長(zhǎng)廊。其中第三單元和第六單元還安排了綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：

指導(dǎo)思想：

以國(guó)家的教育方針政策為基本工作指針，以學(xué)生全面發(fā)展為主要教育任務(wù)，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)為主要內(nèi)容，扎實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)提高聽說讀寫的能力，培養(yǎng)對(duì)語文的濃厚興趣和學(xué)習(xí)的端正態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)語言文字的感情。注重學(xué)習(xí)過程的研究和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在超前預(yù)習(xí)字詞讀通課文，自主學(xué)習(xí)閱讀感受，自主質(zhì)疑合作探究，小練筆和拓展閱讀等語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性，享受交流合作的成果和成功的快樂。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中培養(yǎng)良好的語文習(xí)慣，豐富學(xué)生的情感升華人格情操。在學(xué)習(xí)語文中用語文，在用語文中在生活中學(xué)習(xí)語文。

工作目標(biāo)：

1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主題內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受與想法。

8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。

三、主要工作和措施：

主要工作：

1、研究教材并充分備課。及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路方法。

2、研究提高預(yù)習(xí)的基本內(nèi)容和方式，指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，主要解決自主識(shí)字和初步閱讀課文理解文章大意的問題。

3、指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑的方法，養(yǎng)成讀書思考的好習(xí)慣。

4、為學(xué)生合理分組并制定小組合作探究學(xué)習(xí)的規(guī)則要求。

5、指導(dǎo)學(xué)生各種閱讀的方法，明確不同閱讀方法的不同目的。

6、指導(dǎo)學(xué)生提高口頭表達(dá)的能力。

7、抓好學(xué)生練字和書寫習(xí)慣培養(yǎng)。

8、安排8次大習(xí)作和幾次小練筆。

9、組織幾次語文實(shí)踐活動(dòng)和小單元知識(shí)的匯總階段檢查。

10、激發(fā)個(gè)別不愛學(xué)習(xí)學(xué)生的興趣和積極性，做好后進(jìn)生的語文輔導(dǎo)工作。

11、借助課題研究嘗試和總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材

1、#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容

2、精讀與略讀課文相聯(lián)系和整合

3、單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通與整合

(二)安排，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)

1、通過布置，使學(xué)生明確任務(wù)，知道要做些什么，該怎么做。

2、在學(xué)生自行開展活動(dòng)的過程中，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心。

3、采用多種形式，充分展示交流。

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

本冊(cè)仍然采用的語言敘述方式，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力。

(四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源

本冊(cè)課后繼續(xù)安排，在課文背景或相關(guān)知識(shí)上，增加了深度和廣度。此外，結(jié)合課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，重點(diǎn)推薦《一千零一夜》、《伊索寓言》和中國(guó)的民間故事，為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)開辟了資源空間。

具體內(nèi)容

(一)識(shí)字、寫字：

中年級(jí)具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力，在識(shí)字方式上可作調(diào)整。

1、精讀和略讀課文中的生字都有注音，可以自學(xué)完成，教師則有重點(diǎn)對(duì)多音字、難讀準(zhǔn)的生字或容易混淆的生字指導(dǎo)。

2、對(duì)于要寫的生字，精讀課文中出現(xiàn)的新詞，引導(dǎo)隨時(shí)抄寫，及時(shí)檢測(cè)。

3、書寫過程中，及時(shí)指導(dǎo)和訓(xùn)練，糾正出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)書寫興趣和愛好。

(二)、閱讀方面：

1、注重朗讀、默讀。給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，多讀少講。默讀則要邊讀邊思考，讀后要有自己的感受，并對(duì)課文中不理解的地方提出問題。

2、精讀詞句，積累語言。著重體會(huì)句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本內(nèi)容的理解，同時(shí)積累詞句，提高運(yùn)用語言文字的能力。

3、精讀內(nèi)容，體會(huì)思想感情。抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)課文要表達(dá)的思想感情。

4、對(duì)于略讀課文，一般是，運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)和方法，自己把課文讀懂。

(三)、口語交際：

1、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。

2、交際中，注重語言的規(guī)范和指導(dǎo)。

3、面向全體，訓(xùn)練到位。

4、把口語交際訓(xùn)練延伸到日?；顒?dòng)之中。

5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提高語言能力。

(四)、習(xí)作方面：

1、拓寬題材范圍，為學(xué)生的習(xí)作開辟選擇的空間，使學(xué)生有內(nèi)容可寫，能自由地表達(dá)自己的所想、所感。

2、啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂寫、愛寫，對(duì)寫作充滿興趣，并養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。

3、重視習(xí)作后的交流和評(píng)改，重在鼓勵(lì)，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，始終能以樂觀和愉悅的心情來寫作文

教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃

為了明顯改善自身的工作效率我們要把寫工作計(jì)劃提上日程了。制定工作計(jì)劃可以更好的讓我們有明確的目標(biāo)。究竟怎么才能寫好一篇工作計(jì)劃呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃

教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1. 提高教師專業(yè)素養(yǎng)：教育局應(yīng)該制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，提高教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)前教育的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

2. 加強(qiáng)學(xué)前教育管理：教育局應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理，完善學(xué)前教育的規(guī)章制度，提高學(xué)前教育的質(zhì)量和水平，確保幼兒的健康和安全。

3. 推動(dòng)學(xué)前教育改革：教育局應(yīng)該積極推動(dòng)學(xué)前教育改革，提高學(xué)前教育的公平性和競(jìng)爭(zhēng)性，促進(jìn)學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展。

4. 加強(qiáng)學(xué)前教育信息化建設(shè)：教育局應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)前教育信息化建設(shè)，利用信息技術(shù)來提高學(xué)前教育的效率和質(zhì)量，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。

5. 促進(jìn)幼兒身心健康：教育局應(yīng)該注重幼兒的身心健康發(fā)展，提高幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的健康習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。

6. 提高幼兒創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力：教育局應(yīng)該注重幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒積極探索和創(chuàng)新，提高幼兒的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

以上是教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃的幾個(gè)方面，具體實(shí)施需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行制定和調(diào)整。

德育教師工作計(jì)劃

為了今后工作的開展能有條不紊的進(jìn)行，新的階段性工作計(jì)劃也要開始撰寫了。寫一份好的工作計(jì)劃，應(yīng)該要貼合實(shí)際、有邏輯并且主次順序完備，好的工作計(jì)劃模板是什么樣的呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的德育教師工作計(jì)劃，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

德育教師工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學(xué)高為師，身正為范”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師，我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己，我的德育意識(shí)如何？我的德育現(xiàn)狀如何？我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)？這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。

1、深化愛國(guó)教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說過，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言，道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來。

1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí)，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點(diǎn)。

2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談，探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)。

4、根據(jù)德育工作所需，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料，如：《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。

6、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，并根據(jù)自身感受，寫一篇德育論文。

7、在化學(xué)教學(xué)中，有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容，讓學(xué)生在不知不覺中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。

總之，既為人師就要有師表，讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧！

德育教師工作計(jì)劃(篇2)

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本研究，

圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力改革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

3、積極參加區(qū)、校組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效

(2)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2—3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教研工作：

(1)落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元檢測(cè)后要認(rèn)真作好分析，制定改進(jìn)措施。

(2)做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實(shí)行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴(yán)格按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(3)教育教研與教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的.各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將以參與式為主，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要分析，設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡我的課，并能在我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

德育教師工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想：

課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教育質(zhì)量的主陣地，為了適應(yīng)課堂改革的要求，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。

二、工作目標(biāo)：

1、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式，認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、積極有效地落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)模式，讓科學(xué)的教學(xué)模式成為實(shí)現(xiàn)高效課堂的手段。

3、重視對(duì)高效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

（一）深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式。

1、自主研讀教學(xué)模式。

我是一名新教師，對(duì)于教學(xué)模式很陌生，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式，對(duì)于教學(xué)模式的解讀。課堂教學(xué)中運(yùn)用情景教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，小組合作學(xué)習(xí)的研究、自主學(xué)習(xí)、問題解決等教學(xué)模式在科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用”。

2、學(xué)習(xí)與模式相關(guān)的教學(xué)理論。

沒有理論的指導(dǎo)，一切都是蒼白。正確的理論，讓我們對(duì)教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)更加真實(shí)、更加深邃、更加準(zhǔn)確。

3、虛心向同伴請(qǐng)教。

孔子說：三人行，必有我?guī)?。?duì)于教學(xué)模式欠缺考慮、想的不周到的地方。和其他老師溝通，聽取他們的意見，更加快速的領(lǐng)悟教學(xué)模式。

（二）應(yīng)用教學(xué)模式，扎實(shí)開展教學(xué)。

1、以模式為依托，實(shí)施課堂教學(xué)。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，以我校的教學(xué)模式為依據(jù)，在課堂教學(xué)上，教師和學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，教學(xué)時(shí)師生相互交往的一種活動(dòng)。所以在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中要靈活運(yùn)用教材，開發(fā)和利用校內(nèi)外一切有利于教學(xué)活動(dòng)的課程資源。如教學(xué)“分類”時(shí)，應(yīng)充分利用校內(nèi)課程資源，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，擴(kuò)大取材范圍，增加了學(xué)生熟悉的玩具、書、衣物等，為學(xué)生提供更廣泛的思考空間，同時(shí)向?qū)W生展示“有大堆零亂物品”的場(chǎng)景，使學(xué)生自覺產(chǎn)生要收拾、整理的愿

望。從而引出課題，滲透分類思想。然后以評(píng)選“最佳小管家”作為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生共同把教室里的雜物，按品種進(jìn)行分類。每組選取一樣后，讓每組學(xué)生把小組內(nèi)的物品按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，再一次進(jìn)行分類，讓物品擺放得有序、整齊和美觀。從而讓學(xué)生感受到生活中處處存在分類，明白學(xué)習(xí)分類的必要性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)分類知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。課堂上，再通過大家齊動(dòng)手整理教室，自己動(dòng)手整理書包，使學(xué)生非常容易地掌握了“分類”的方法，也養(yǎng)成了整潔愛美的良好習(xí)慣。讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)就是生活，數(shù)學(xué)就在身邊

2、反思自己在模式落實(shí)中的不足。

通過在課堂上教學(xué)模式的運(yùn)用，學(xué)生理解和學(xué)習(xí)的效果，反思自己的`教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施不足。每天都有大量的新知識(shí)，新發(fā)現(xiàn)，為了創(chuàng)造高效課堂，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

3、完善自己對(duì)模式的運(yùn)用。

在反思中發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)在理解和運(yùn)用上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，完善對(duì)模式的運(yùn)用。

（三）以研促改，打造高效課堂。

1、開發(fā)和利用教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，為實(shí)現(xiàn)高效課堂打好基礎(chǔ)。

教師要充分發(fā)揮課程資源的作用，用好資源。教材是課程資源，在新課程中，教師是教材使用的決策人，所以教師也是課程資源，教師不應(yīng)照搬教材上的情境，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地使用教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、結(jié)合小課題研究，探索打造高效課堂之路。

本學(xué)期我的小課題是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究，在對(duì)此課題的研究過程時(shí)，也探索如何提高教學(xué)效率，打造高效課堂。

3、落實(shí)課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用新理念、新教法 ,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。

打造高效課堂的今天，改變教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)重在教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，教師的講授不易打動(dòng)學(xué)生，導(dǎo)致教學(xué)的實(shí)效性差。應(yīng)重視學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，而這些學(xué)習(xí)方法離不開教師的指導(dǎo)。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)為主，以練為主。以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力，提高學(xué)習(xí)的整體效果。這個(gè)過程中，教師始終都是教學(xué)的主導(dǎo)，以點(diǎn)撥啟發(fā)為主，通過合適的形式使學(xué)生完全動(dòng)起來，積極參與到學(xué)習(xí)之中，讓這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)成為自己的一種習(xí)慣。課堂上學(xué)生的練習(xí)是主線，練習(xí)的形式多種多樣，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。教師僅起主持人的作用，環(huán)節(jié)的導(dǎo)入、時(shí)間的控制、爭(zhēng)議的評(píng)價(jià)等都可能是調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的一種途徑。這個(gè)環(huán)節(jié)教師應(yīng)當(dāng)視具體情況給予學(xué)生合理的評(píng)價(jià)，進(jìn)

行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)撥、總結(jié)，不能僅僅停留在學(xué)生層面上，總結(jié)要有高度，做到尊重學(xué)生而又高于學(xué)生。課堂教學(xué)遵循問題讓學(xué)生提，概念讓學(xué)生總結(jié)、規(guī)律讓學(xué)生找，文本讓學(xué)生讀，方法讓學(xué)生探尋。從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展、思維能力得到提。

課改為基礎(chǔ)教育打開了一片自由發(fā)展、蓬勃向上的新天地，使我們的課堂教學(xué)都能開辟出真正體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的新思路；課改讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，更全面地發(fā)展；讓我們課堂教學(xué)更精彩，更高效！

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。

認(rèn)真閱讀《新課改》的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo)．《新課改》注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向．

積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對(duì)自己在一年內(nèi)的工作計(jì)劃，也許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果，也會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力！

德育教師工作計(jì)劃(篇4)

德育工作計(jì)劃

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為品德與社會(huì)學(xué)科的教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。

從中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1.配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。3.積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4.結(jié)合語文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三、具體措施

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

配合班主任指導(dǎo)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)。

3.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學(xué)。

4.提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

德育教師工作計(jì)劃(篇5)

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

從學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》和《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。

3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。

作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行對(duì)照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈。

4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。

5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。

(1)要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成“原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩”的意識(shí)，即形成“習(xí)慣意識(shí)”。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提。

(2)學(xué)習(xí)注重寫字、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。

◎?qū)懽至?xí)慣的培養(yǎng)。首先教師要充分利用范寫的作用。教師工整的書寫也能在學(xué)生的頭腦中留下深刻的印象，從而促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。另外還要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo)，及時(shí)糾正，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教師在每次作業(yè)時(shí)也應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生書寫情況。

德育教師工作計(jì)劃(篇6)

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教師德育工作計(jì)劃選文，更多教師德育工作計(jì)劃選文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《教師德育工作計(jì)劃選文》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

二、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

⑴把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識(shí)，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。

①舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng)。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進(jìn)自己的教育工作。

②加強(qiáng)德育研究的針對(duì)性和主動(dòng)性。立足德育改革的“六小”即：目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合，德育評(píng)價(jià)的有形行為考核與無形的思想認(rèn)同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實(shí)際，針對(duì)教育中存在的難點(diǎn)，作為科研項(xiàng)目，把實(shí)施課題研究的'過程，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論，提高教育質(zhì)量的過程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強(qiáng)德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時(shí)加以推廣、應(yīng)用。

③在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)能力，樹立班主任工作帶頭人。

⑵充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。

①加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。

②繼續(xù)實(shí)行“班級(jí)量化評(píng)估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

③充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動(dòng)中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動(dòng)。

2、抓住德育契機(jī)，開展主題教育活動(dòng)。

⑴以愛國(guó)主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn)，開展“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”的主題讀書教育活動(dòng)。通過讀書學(xué)習(xí)，競(jìng)賽演講、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自尊心、自信心。

⑵認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，深入開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。

探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會(huì)力量緊密配合，創(chuàng)建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。利用“三五”學(xué)雷鋒日、“六一”兒童節(jié)等重要紀(jì)念日開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明小學(xué)生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動(dòng)，開展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。利用板報(bào)、講座、廣播、電視等多種形式加強(qiáng)宣傳，樹立典型。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中，尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。

⑶大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。

以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

德育教師工作計(jì)劃(篇7)

11電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)不獨(dú)立完成，課后再也沒時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了。

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計(jì)數(shù)的兩個(gè)原理，概率初步，統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式;理解直線的方程和圓 的方程的含義，方程求兩曲線的交點(diǎn);理解直線的傾斜角和斜率，會(huì)根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線 的一般式言行中，了角直線 的方向向量和法向量; 理解兩直線平等行與垂直的條件，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離;掌握?qǐng)A 的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系; 能利用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問題。

立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形 ;會(huì)用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點(diǎn)、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式。

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德育教師工作計(jì)劃(篇8)

一、工作思路

以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼，小處著手，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果。積極探索小學(xué)德育工作的新方法，全面推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)道德建設(shè)。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校工作中心，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，突出活動(dòng)和滲透，以開展“忠孝雅誠”教育為突破口，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。

三、主要工作

（一）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開展。

1、健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。

由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、年級(jí)組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，持之以恒地開展好愛崗敬業(yè)活動(dòng)。平時(shí)把學(xué)生滿意不滿意，家長(zhǎng)放心不放心作為評(píng)價(jià)自己工作成效的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。

2、切實(shí)強(qiáng)化制度建設(shè)。

本學(xué)期在繼續(xù)實(shí)行原有的德育工作例會(huì)制、班主任工作考評(píng)制、學(xué)生重大事件和突出事件報(bào)告制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、明確值日工作制度和班級(jí)行為規(guī)范“五星”評(píng)比制，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督和保障功能。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步推行班主任工作承諾制：即對(duì)孩子微笑──讓任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；與孩子交談──讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無須掛念。

（2）加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期仍堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，但在其內(nèi)容上多增加一些關(guān)于班主任工作的理論學(xué)習(xí)。同時(shí)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，以校園網(wǎng)為平臺(tái)，掀起校園德育討論、交流的高潮。另外班主任用寫德育案例的方式，把平時(shí)的工作中遇到的困難、取得的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任，學(xué)校將指派經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，通過手把手的教，不斷提高年輕班主任的工作水平和能力，促使年輕班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

（二）開展主題教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

本學(xué)期將在原來校園文化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地健全、深化。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的宣傳，以便在社會(huì)上形成良好的輿論。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，在借鑒上學(xué)年班級(jí)文化布置成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)各班的墻面文化作重新的布置。另外還要牢牢抓住黑板報(bào)和圖書角等育人陣地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、布置，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、深入開展感恩教育：

第5周，第2屆健康杯體育節(jié)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，主題：感恩同學(xué)。

第7周，第2屆智慧杯閱讀節(jié)配樂朗誦會(huì)，主題：感恩黨和祖國(guó)、政府、社會(huì)。

第11、12周，第2屆創(chuàng)造杯科技節(jié)系列活動(dòng)，主題：感恩大自然。

第15、16周，第2屆健康杯體育節(jié)冬季競(jìng)賽，主題：感恩同學(xué)。

第18周，第2美好杯藝術(shù)節(jié)新年師生歌會(huì)，主題：感恩綜合。

第21周，元月18日，第2屆智慧杯閱讀節(jié)書法展示，主題：感恩綜合和社區(qū)送春聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)。

3、組織各類講座。

“安全知識(shí)”、“法律知識(shí)”和“心理知識(shí)”的教育在常抓不懈。按照請(qǐng)進(jìn)來，走出去的原則，使學(xué)生了解安全與法律常識(shí)。同時(shí)由專任教師負(fù)責(zé)定時(shí)、定點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、與人交往中存在的心理問題。盡可能地讓更多的老師特別是班主任老師了解一些心理知識(shí)，以便更全面地幫助更多的學(xué)生解決問題，讓先位老師都成為學(xué)生心理的輔導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信賴的好朋友。

4、“紅領(lǐng)巾廣播站”按時(shí)開播

從板塊的設(shè)定，內(nèi)容的采編都要精心，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，由扶到放。使紅領(lǐng)巾廣播成為全校師生共同關(guān)注、共同期待的空中加油站，成為學(xué)校德育教育的一個(gè)新途徑。

（三）重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三者間的溝通，形成教育合力。

1、舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校除了要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外，更重要的面對(duì)面地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，幫助家長(zhǎng)解答一些困惑，共同研究教育方法。

2、認(rèn)真開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揮德育基地的作用，選擇對(duì)學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

（四）鼓勵(lì)撰寫心得，加強(qiáng)德育科研。

鼓勵(lì)全校教師平時(shí)做一個(gè)有心人，在平時(shí)的德育工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行反思，從寫隨筆、寫案例開始，逐步上升到寫德育論文，從而推動(dòng)德育改革的探索。同時(shí)在德育改革探索時(shí)要立足“五個(gè)一”：即：目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。學(xué)校也將積極組織評(píng)比，對(duì)于一些優(yōu)秀的作品，要提供機(jī)會(huì)、提供路子讓其發(fā)表。

老年教育工作計(jì)劃

為了加強(qiáng)下一階段計(jì)劃的水平，我們可以即刻開始籌備個(gè)人的工作計(jì)劃。制訂工作計(jì)劃可以成為一份成果文檔，你是否準(zhǔn)備就緒開始編寫一份工作計(jì)劃？本文會(huì)深入探討“老年教育工作計(jì)劃”的多種方面和視角，欲知詳情，請(qǐng)讀者前來參看！

老年教育工作計(jì)劃【篇1】

一、抓好早操間操工作。增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。大課間活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，其質(zhì)量的好壞講直接影響學(xué)生的身體素質(zhì)及健康指標(biāo)，尤其作為學(xué)校的門面，文明更樣該抓好該項(xiàng)工作。四月份，成功迎接教育局對(duì)大課間活動(dòng)的驗(yàn)收。

二、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。組織好今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。做好籌備工作，組織訓(xùn)練，爭(zhēng)取在遷安市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、特長(zhǎng)生訓(xùn)練。特長(zhǎng)生加試就一個(gè)月的時(shí)間，如何有效的選材，訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生能夠通過特長(zhǎng)有學(xué)上，有好學(xué)上，成為了我目前面臨的問題。我相信，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，積極訓(xùn)練，帶好我的訓(xùn)練隊(duì)。

四、九年級(jí)體育加試工作在4月底進(jìn)行。今年的學(xué)生身體素質(zhì)差，基礎(chǔ)薄弱，我必須付出更多的努力。要上好課，想45分鐘要效率。抓好優(yōu)生，抓住差生，讓她們?cè)谧约旱幕A(chǔ)上更近一步。

五、做好課堂教學(xué)。八年級(jí)體育是基礎(chǔ)，今年，對(duì)八年級(jí)進(jìn)行實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)的教授。初步做好訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)把紀(jì)律。確實(shí)提高上課的效率。

六、籃球訓(xùn)練。6月底遷安市籃球賽，文明要提前做好謀劃，組織訓(xùn)練。希望在比賽中取得好的成績(jī)。

時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，但是我會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。真抓實(shí)干，確實(shí)圓滿的完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作。

老年教育工作計(jì)劃【篇2】

一、基本情況：

本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

五、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

（2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

老年教育工作計(jì)劃【篇3】

一、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)生分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難。

五、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

六、課時(shí)安排

每課1課時(shí)，共32節(jié)課

七、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

(二)注意事項(xiàng)：

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

八、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

九、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

老年教育工作計(jì)劃【篇4】

一、抓好早操間操工作。增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。大課間活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，其質(zhì)量的好壞講直接影響學(xué)生的身體素質(zhì)及健康指標(biāo)，尤其作為學(xué)校的門面，文明更樣該抓好該項(xiàng)工作。四月份，成功迎接教育局對(duì)大課間活動(dòng)的驗(yàn)收。

二、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。組織好今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。做好籌備工作，組織訓(xùn)練，爭(zhēng)取在遷安市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、特長(zhǎng)生訓(xùn)練。特長(zhǎng)生加試就一個(gè)月的時(shí)間，如何有效的選材，訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生能夠通過特長(zhǎng)有學(xué)上，有好學(xué)上，成為了我目前面臨的問題。我相信，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，積極訓(xùn)練，帶好我的訓(xùn)練隊(duì)。

四、九年級(jí)體育加試工作在4月底進(jìn)行。今年的學(xué)生身體素質(zhì)差，基礎(chǔ)薄弱，我必須付出更多的努力。要上好課，想45分鐘要效率。抓好優(yōu)生，抓住差生，讓她們?cè)谧约旱幕A(chǔ)上更近一步。

五、做好課堂教學(xué)。八年級(jí)體育是基礎(chǔ)，今年，對(duì)八年級(jí)進(jìn)行實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)的教授。初步做好訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)把紀(jì)律。確實(shí)提高上課的效率。

六、籃球訓(xùn)練。6月底遷安市籃球賽，文明要提前做好謀劃，組織訓(xùn)練。希望在比賽中取得好的成績(jī)。

老年教育工作計(jì)劃【篇5】

2022年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)舉辦之年，是黨的二十大召開之年。2022年是我國(guó)踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的重要一年。

面對(duì)新時(shí)代新征程的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新難題，2022年柳岸社區(qū)老年教育工作的工作思路是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以推動(dòng)全社區(qū)老年教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以“提質(zhì)培優(yōu)”為主線，著力推進(jìn)社區(qū)老年教育普及化、普惠化，服務(wù)基層治理，助力鄉(xiāng)村振興，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)體系，提升服務(wù)能力，更好地滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需求，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)的美麗沈陽貢獻(xiàn)社區(qū)教育力量。

根據(jù)柳岸社區(qū)實(shí)際情況，制定2022年老年教育工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、聚焦機(jī)制保障，提升終身學(xué)習(xí)服務(wù)能力

1.健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理機(jī)制。將社區(qū)老年教育納入社會(huì)綜合治理體系，按照相關(guān)要求，更新完善領(lǐng)導(dǎo)與管理機(jī)制體制，建立社區(qū)老年教育聯(lián)系會(huì)議制度，統(tǒng)籌推進(jìn)社區(qū)老年教育，加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

2.健全老年教育辦學(xué)體系。依托大學(xué)城附近成熟的辦學(xué)體系，搭建老年教育辦學(xué)的資源共享和公共服務(wù)平臺(tái)。依托沈北新區(qū)學(xué)習(xí)中心組成的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，建立覆蓋全社區(qū)的老年教育辦學(xué)服務(wù)體系。

3.形成共建共享服務(wù)體系。采取多種方式增加對(duì)社區(qū)教育與老年教育的投入，在現(xiàn)有的保障基礎(chǔ)上，拓寬社區(qū)教育與老年教育經(jīng)費(fèi)投入渠道，形成政府、市場(chǎng)、社會(huì)組織和學(xué)習(xí)者等多主體分擔(dān)和籌措社區(qū)教育與老年教育經(jīng)費(fèi)機(jī)制。推進(jìn)建立多元融合、共建共享的終身教育服務(wù)機(jī)制，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位及其他社會(huì)力量、個(gè)人參與社區(qū)教育、老年教育。

二、聚焦內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)終身教育高質(zhì)量發(fā)展

4.發(fā)揮終身學(xué)習(xí)陣地功能。整合轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校、企事業(yè)單位、社會(huì)組織資源，不斷豐富社區(qū)教育、老年教育內(nèi)容形式，常態(tài)化開展教育教學(xué)活動(dòng)，提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

5.做好常態(tài)化疫情防控工作。根據(jù)沈北新區(qū)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一部署，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作各項(xiàng)要求。借助終身學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)，為居民提供各類疫情防控線上課程，普及科學(xué)防護(hù)知識(shí)，提高數(shù)字化生活能力。

6.加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程建設(shè)。充分合理利用新媒體資源，開展適應(yīng)現(xiàn)代化居民需求的社區(qū)教育特色課程，開展具有本土化特色的培訓(xùn)活動(dòng)。

三、聚焦資源供給，提升終身教育服務(wù)能級(jí)

7.持續(xù)加強(qiáng)資源建設(shè)。柳岸社區(qū)要持續(xù)用好周邊高校優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育與老年教育資源。積極參與全國(guó)和沈陽市社區(qū)老年教育特色課程和社區(qū)老年教育微課評(píng)選活動(dòng)。

8.加強(qiáng)社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)。利用微信公眾號(hào)等線上學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)，結(jié)合社區(qū)居民學(xué)習(xí)需求，開設(shè)保健養(yǎng)生、醫(yī)療健康、文化藝術(shù)、家庭教育等線上課程，并針對(duì)學(xué)習(xí)需求較大的課程，采取整合、購買等多種方式，加強(qiáng)社區(qū)老年教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)。