朋友一年級(jí)寫人作文

朋友一年級(jí)寫人作文精選。

欄目小編特別為你收集的“朋友一年級(jí)寫人作文”，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍┯幸娴膸椭?。作文是檢驗(yàn)學(xué)生語文知識(shí)和能力的重要手段，寫作是讓我們展現(xiàn)自己對(duì)一件事物深度思考的方式之一。其實(shí)，經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。

朋友一年級(jí)寫人作文【篇1】

學(xué)游泳的第一天，我忐忑不安的來到游泳池，只見比一個(gè)籃球場(chǎng)還大的游泳池展現(xiàn)在眼前，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，會(huì)游泳的人們?cè)谒衼砘卮┧笾?，而不?huì)游泳的小朋友們則在淺水區(qū)打水仗，看得我眼花繚亂。

第一課先要熟悉水性，走進(jìn)池內(nèi)，頓時(shí)一股涼颼颼的感覺使我不由自主的打了個(gè)冷顫。教練叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動(dòng)。

第一次學(xué)憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來，眼睛也酸酸的，后來，我掌握了方法，很快就學(xué)會(huì)了憋氣。

學(xué)會(huì)了憋氣，又要學(xué)蹬腳了，蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。隨著教練的口號(hào)：收翻蹬夾，同學(xué)們趴在岸邊跟著做了起來，通過反復(fù)的練習(xí)，蹬腳很快就學(xué)會(huì)了，原來學(xué)游泳也不是很難啊。

又要學(xué)劃了，在岸邊學(xué)劃，我很快就學(xué)會(huì)了，但由于我很膽小的原因，一到水中，我就亂了套，活像一個(gè)螃蟹在水中張牙舞爪。經(jīng)過反復(fù)等練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

從此以后，我愛上了游泳。學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味.

我真為我學(xué)會(huì)了游泳感到我真了不起。以前游泳課，我雖然敢在梯階上打水，但卻不敢整個(gè)身體下水，更不敢游泳。暑假，有一節(jié)游泳課，我們換好了衣服，到了游泳池，別人都下了水，就只有我在上面發(fā)著哆嗦不敢下水。教練讓我下來學(xué)游泳。第一次下水的時(shí)候，我看見水就臉發(fā)青，腳抖來抖去，腳剛伸進(jìn)水里又把腳縮起來，不敢下水，最后，教練直接把我拉下了水，讓我喝了幾口；第二次，教練把浮板讓我拿著，我看見教練扶著我，就安心的打起水來。教練對(duì)我說：“哎對(duì)！轉(zhuǎn)。”教練把我送到了梯階那里，讓我扶著；第三次，我主動(dòng)向教練提出自己練習(xí)的建議，教練看我有決心，在轉(zhuǎn)彎口那里等著，我鼓起勇氣游了過去，教練讓我在那兒休息一下再游，就這樣，我學(xué)會(huì)了游泳。我真了不起，是因?yàn)椋何铱朔死щy，學(xué)會(huì)了游泳。

我暑假去報(bào)名學(xué)游泳，第一節(jié)課，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教練教我們大家游泳。教練來了，我急忙要跳下水，教練說：“先不能跳，要先熱身，以防抽筋。”我趕快排好隊(duì)，讓教練教。教練做動(dòng)作，我們跟著做，我這才明白，這是游泳的第一課——熱身。

終于可以下水了，可下了水，我們大家都不知道怎么游，這時(shí)候教練吹了下口哨，大聲說：“大家抓住游泳池上的繩子，來回走動(dòng)?！蔽沂制婀?，心里想，這怎么叫游泳呢？分明就是在走路嗎？所以我就無精打采地走著。教練見了，知道了我的心思，笑著說：“有一些人，不會(huì)爬，就想飛，事情怎么能做好呢？”我一聽，知道教練在說我，就急忙打起精神，老老實(shí)實(shí)跟上隊(duì)伍。原來這是為了讓我們先適應(yīng)水里的活動(dòng)。

就這樣走了幾天，我們就開始學(xué)蛙游和潛水。蛙泳不就是像青蛙一樣四腳游嗎！我心里想，可真的游起來就沒有那么簡(jiǎn)單，我的手和腳才老是不協(xié)調(diào)，后來，經(jīng)過教練的耐心指導(dǎo)，我才學(xué)會(huì)。學(xué)潛水了，教練讓我們?cè)谒锲硽猓凑l瞥得久。第一次我只瞥了5秒鐘，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒鐘。在瞥氣時(shí)，我變像一只小金魚，吐著美麗的泡泡。我愛上了這種感覺，于是更加努力地練習(xí)手和腳的動(dòng)作。

過了兩個(gè)星期，我終于可以浮在水面上了，可以自由地游泳了，我感覺自己像一只歡快的小青蛙！

朋友一年級(jí)寫人作文【篇2】

我是一個(gè)很膽小，很怕陌生人的小女孩。在小學(xué)時(shí)，因?yàn)槟懶?，我沒有什么朋友，直到我剛上中學(xué)，預(yù)備年級(jí)的時(shí)候，我找到了真正的朋友！

剛到這個(gè)新中學(xué)時(shí)，我什么都不認(rèn)識(shí)，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校，一切都是陌生的，陌生的人，陌生的老師，陌生的學(xué)校，陌生的事情……但是，直到遇見我現(xiàn)在的好朋友--“小老鼠”(我好朋友的呢稱)。

在剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)，我一個(gè)人孤拎拎的，沒人和我說話，這是“小老鼠”看到了我，走過來，笑瞇瞇的對(duì)我說：“你好，我叫XXX，很高興認(rèn)識(shí)你！你是不是在這個(gè)班沒有認(rèn)識(shí)的朋友?。孔屛襾碜瞿愕呐笥寻?！”我看著她，紅著臉，說“謝謝你”我接著說“我叫XXX，很高心認(rèn)識(shí)你！”從此我們變成的無事不說的好朋友！

有一次，我過生日?！靶±鲜蟆弊叩轿业拿媲埃衩氐恼f：“我的小發(fā)卡掉了，你能和我一起找找嗎？”我二話沒說就答應(yīng)了。到了上課我們還沒找到，于是只能回座位先上課，當(dāng)我從書包中拿出書的時(shí)候，看見書包中有一個(gè)小盒子。我打開一看，看見里面有一張賀卡，一個(gè)筆袋和發(fā)卡。

賀卡上寫的是：“逗逗”(我的昵稱)，生日快樂！我想給你一個(gè)驚喜，所以騙你再找發(fā)卡的時(shí)候把禮物給你。今天我送你一個(gè)筆袋和發(fā)卡，當(dāng)你看到這個(gè)筆袋時(shí)要想起我，當(dāng)你用我的發(fā)卡是要快樂。因?yàn)?，我們是永遠(yuǎn)的朋友！

我的眼睛濕潤(rùn)了。因?yàn)?，這是我第一次收到朋友給我的生日禮物！我還知道了，什么才是真正的朋友。什么才是真正的友誼！

“小老鼠”謝謝你，是你讓我知道了什么才是真正的朋友，什么才是真正的友誼。“小老鼠”，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！

朋友一年級(jí)寫人作文【篇3】

第一篇：我的好朋友

在我家的后院，住著我的好朋友皮皮，一只可愛的小狗。

聽媽媽說它跟我的年齡差不多。每天我放學(xué)回到家都要先去看看它，它一看到我就高高興興地竄過來，一會(huì)兒聞聞這兒，一會(huì)兒聞聞那兒，還伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像 在向我打招呼，又好像在問：這一天你上哪了?要不是鎖鏈鎖著，它就要沖過來舔我了。我摸著它的頭，連聲說：皮皮乖，皮皮乖。我們倆可好了。

這就是我家的小狗皮皮。

我有一位好朋友，他的名字叫嚴(yán)誠。他今年比我小一歲，長(zhǎng)得很可愛，胖墩墩的臉蛋，小小的眼睛，個(gè)子不高，跟我差不多，大家都稱我們是兄弟。我們?cè)谛πτ變簣@時(shí)是同班同學(xué)，他很大方，我們經(jīng)常在一起玩，因?yàn)樗矚g奧特曼、機(jī)器人，我也喜歡，呵呵，有時(shí)候我們也會(huì)吵架，但是一會(huì)兒又好了。現(xiàn)在他在讀一年級(jí)，我們見面時(shí)間就少了，所以只能通過電話來聯(lián)系。我還真有點(diǎn)想他了。

我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。

他是個(gè)活潑可愛的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來搗亂。他是個(gè)愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

他很愛打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說：我要刻苦練習(xí)超過你，把你打敗。從此他晚上經(jīng)常來學(xué)校練習(xí)打乒乓球。

薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛的孩子。

我的好朋友叫小葉，她長(zhǎng)得非常好看，尤其是和我站在一起的時(shí)候，別人都會(huì)很納悶，他怎么能交我這樣丑的朋友，他說，交朋友不是看臉的，而是看心的。我非常感動(dòng)，從此不論別人說什么，我都不介意，有這樣一位朋友，還有什么不滿足的呢!

有一次，我們一起出去玩，坐公交車的時(shí)候，我準(zhǔn)備掏錢，卻發(fā)現(xiàn)錢包不見了，這時(shí)才意識(shí)到我們被偷了，我非常傷心，因?yàn)槟切╁X是我攢了很長(zhǎng)時(shí)間，每天只吃饅頭咸菜才攢出來的。我一下子坐在地上，不知道該怎么辦幸好，他一直在我身邊，安慰我，最后還幫我付了款，我更加感動(dòng)，心里暗暗發(fā)誓，以后，無論做什么事情，都要想著他，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥?，非常感謝她，在我無助的時(shí)候，給我?guī)椭瑤臀一饫щy，他不嫌棄我，不在乎別人的眼光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。

朋友一年級(jí)寫人作文【篇4】

你知道我的好朋友是誰？她叫孟一，我們是幼兒園的好朋友，現(xiàn)在還在一個(gè)樓上住呢，她瘦瘦的、小小的，我們經(jīng)常在一起玩，還一起畫畫。我們還一起練武術(shù)，她還來我們家吃飯呢！好開心?。?/p>

我的朋友是高增援。他有著不大不小的頭，不大不小的嘴巴有著兩顆比較大的門牙，不算太高的個(gè)子，但他是我朋友當(dāng)中的一個(gè)。他很喜歡找我玩，我們相處的很好很少發(fā)生沖突。

這就是我的好朋友高增援，你有好朋友嗎？跟我說一下吧！再見！

每個(gè)人都有自己的好朋友，我來為你介紹一下我的好朋友吧！

我的好朋友，身高137厘米，有一個(gè)漂亮的馬尾辮，一雙迷人的大眼睛，她就是我的好朋友，讓我為你講講她的事吧！

她學(xué)習(xí)很好，還樂于助人，總之她是一個(gè)很好的人。

今天下午放學(xué)后，我和我的好朋友王彥皓，比賽跑步，王彥皓跑的可快了他是第一名我是第二名。

我今后要經(jīng)常練習(xí)步，我要比王彥皓跑的更快。

我的好朋友名叫董旭蕾，她長(zhǎng)得很漂亮，也很助人為樂，但不知為什么本來她的兩個(gè)很好的朋友不跟她玩了。

有一次她在我前面跑的很快我追不上她磕倒了，她很著急手忙腳亂的把我送到了醫(yī)務(wù)室……這就是我的好朋友。

我今天送給石昊然一個(gè)橘色的泡泡泥，他一看老師沒有要，他就還給我了，我沒有要，又送給了他。

因?yàn)樗俏业暮门笥眩疫€有一盒呢！

今天，我幼兒園的同學(xué)相思言來我們家做客。我們先玩了文具，后來吃了午飯，飯后我們一起在院子里玩兒了騎車比賽。

最后我們又玩兒了畫畫，主題是《去公園玩》。我們玩兒的都很開心。

我有一個(gè)好朋友她叫小豆芽，是小姑娘，她很可愛，有著棕色的頭發(fā)，穿著粉紅色的上衣，下面的裙子上有著一朵朵粉紅色的小花。

她每天陪我入睡，它就是我的好朋友小豆芽。

朋友一年級(jí)寫人作文【篇5】

第一篇：我的好朋友

說起我的好朋友有很多，但是我最好的朋友要數(shù)我的同學(xué)子睿了。

他和我的個(gè)子一樣高，兩只大眼睛嵌在一張紅潤(rùn)的臉蛋兒上，高高的鼻梁，好看極了!從一年級(jí)開始我們之間從沒發(fā)生過爭(zhēng)吵，總是相互幫助。

記得一次考試，還有幾分鐘就開始考試了，大家都在做考前準(zhǔn)備，我一翻筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)我的尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀，會(huì)被老師批評(píng)的!我急得快哭出來了。這時(shí)，肖子睿走過來問到：你怎么了?我說：都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶尺子了。他看我心急成這樣，便把一把新尺放在我的桌上說：這把尺子送給你吧!我用這把新尺子順利完成了考試，并獲得優(yōu)異的成績(jī)。

放學(xué)回家后，我從筆盒拿出那把尺子，像欣賞一件珍品一樣愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因?yàn)樵谀嵌潭痰某咦由夏壑覀z之間濃濃的友情。

子睿助人為樂的品質(zhì)和那把尺子一起深深地印在了我的心上。

說到我的好朋友，我首先向你介紹王想。他有一頭烏黑的短頭發(fā)，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，真像一個(gè)小博士。

王想有很多愛好，如大打乒乓球，下象棋等。

王想學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，每門課程都不賴，特別數(shù)學(xué)最突出。每次數(shù)學(xué)課，他都十分專注，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。每次其他同學(xué)不會(huì)的問題，他都會(huì)正確回答?？荚嚦煽?jī)也經(jīng)常名列前茅。

王想學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，跟他不服輸，好學(xué)的精神有關(guān)。就拿打乒乓球來說吧，在乒乓班里，王想因?yàn)閬淼猛?，所以技不如人。于是他就在別人打的時(shí)候在后面自己練無球動(dòng)作。經(jīng)過堅(jiān)持努力，他的水平上去了一大截。

王想在學(xué)習(xí)上是我的榜樣，在運(yùn)動(dòng)上是我的隊(duì)友，在生活中是我的朋友。

我的好朋友是周琳子。

她的臉紅紅的，鼓鼓的，就象剛開放的桃花。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛像兩顆黑寶石鑲在像柳絲一樣的眉毛下。那對(duì)耳朵小巧又帶粉紅色，像貝殼一樣。小嘴唇粉嘟嘟的，仿佛一張嘴會(huì)留出蜜汁來。她的頭發(fā)蓬松著，兩個(gè)短粗的小辮，均勻地梳在耳朵兩邊。手白白的，就像剛出爐的小饅頭。她今年九歲了，身高1.3米左右，體重大約30公斤，長(zhǎng)的胖嘟嘟的，特別可愛。

她的興趣很廣泛，也多才多藝。她會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)吹葫蘆絲。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，所以是我們的班長(zhǎng)。同學(xué)們都很敬佩她，我也經(jīng)常以她作為我學(xué)習(xí)的榜樣。

周琳子班長(zhǎng)工作做得很認(rèn)真，同學(xué)們也很聽她的話。記得有一次，我和她正在操場(chǎng)上玩，突然朱楷文跑過來說：周琳子，教室里亂轟轟的，張?jiān)铺旌屯舴泊蚣芰?。我和周琳子迫不及待地跑回了教室。只見張?jiān)铺靸裳奂t著，眼淚一滴滴得往下流。而汪凡呢，雙眼看著張?jiān)铺?，好象在想著什么。周琳子立馬說：你們都想讓老師批評(píng)嗎?同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不能打架的。他們兩個(gè)聽了周琳子的話，都不好意思地低下了頭。這時(shí)，教室里也安靜下來，好象什么事也沒發(fā)生過，教室里又傳來了瑯瑯的讀書聲。

這就是我的好朋友周琳子。

我有一個(gè)好朋友，他既是我的同學(xué)又是我的同桌。他身材不高，長(zhǎng)像平凡，右眼下邊有一道1厘米左右的傷痕。眼睛炯炯有神，不過似乎一只眼睛比另一只眼睛大了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)人就是我們班很有名的人張振宇。

張振宇是個(gè)數(shù)學(xué)尖子，他的數(shù)學(xué)特別的好，但偶爾也會(huì)差一點(diǎn)兒，我有幸能與他同桌。，一次做一道數(shù)學(xué)題，我左思右想，怎么也做不出來。張振宇可正好跟我相反，他在草紙上寫寫畫畫了幾下，那緊皺的眉頭舒展開來，很快地寫下了答案。我想了很久也想為出來，請(qǐng)他幫忙，可這家伙就是不肯說。算算想想了好一會(huì)兒，也想不出點(diǎn)頭緒來，我心煩意亂地在草紙上亂畫一通，直到草紙穿上另一件衣服為止?？粗切赜谐芍竦臉幼?，我暗暗佩服他的思考能力。我只好再一次去問張振宇，他總算開了金口。和我一起分析題目意思，張振宇很快的幫我做出來。我又問了幾個(gè)算試的意思后，便心滿意足的收起了本子。我想：張振宇和他的表哥謝振飛(原來的同學(xué))都是那么的聰明呢，這什么呢?原來他們學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，而且都是非?？炭?。

有這么一個(gè)學(xué)習(xí)好的同桌，真是很幸運(yùn)的，我應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)，向他請(qǐng)教，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。

這就是我的好朋友，好同學(xué)，我學(xué)習(xí)上的好榜樣!

朋友一年級(jí)寫人作文【篇6】

我有一個(gè)好朋友叫叮當(dāng)。她有著大大的眼睛，圓圓的臉，頭上留著齊劉海。她又漂亮又聰明，她還考入了上海宋慶玲小學(xué)呢!他們那里的教學(xué)方法和我們學(xué)校很不一樣，但是叮當(dāng)可是他們班的學(xué)霸呢!

她的性格有些傲慢，但是活潑開朗，再加上那張精致的小臉，那可真是討人喜歡。

叮當(dāng)只有在逢年過節(jié)的時(shí)候回來，本來我們已經(jīng)定好了我們的計(jì)劃，本以為這一次可以一起好好學(xué)習(xí)、游戲的?？墒牵@場(chǎng)疫情卻無情的“奪走”了我和叮當(dāng)?shù)摹白杂蓹?quán)”，于是，我們就只好隔著屏幕說話、聊天了，但還是能聊得津津樂道，一聊就是幾個(gè)小時(shí)過去了呢!

這，就是我的好朋友一一叮當(dāng)。一個(gè)活潑開朗的漂亮小姑娘，你們記住他了嗎?

朋友一年級(jí)寫人作文【篇7】

相信大家都有自己最要好的朋友吧？他叫什么名字呢？我也有一個(gè)好朋友。

我最好的朋友叫小明，他長(zhǎng)得好像一個(gè)來自外國(guó)小孩子，圓圓的臉蛋，白里透紅，大大的眼睛，忽忽閃閃的，看起來就像兩只小雷達(dá)，好像什么都逃不開他的眼睛似的。我們倆都非常喜歡打羽毛球，一到周末，我們就相約著來到公園玩，拿起我們的羽毛球拍，開始打羽毛球。在學(xué)校里，我們也不閑著下課以后，我們經(jīng)常走在一起，你說一句，我說一句，互相交流打羽毛球的小技巧，放學(xué)以后，我們經(jīng)常一起打羽毛球，打累了，就一起看故事書，做游戲快樂極了。他的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，他說過，其實(shí)世界上本沒有超人，可是我愿意成為一道光，當(dāng)這個(gè)世界沒有光的時(shí)候，我就是唯一的光。

聽了這段話，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過，不管他選擇哪一條路，作為他的好朋友，我一定會(huì)支持他的。

朋友一年級(jí)寫人作文【篇8】

第一篇：我的好朋友

我的好朋友，周欣園。從一年級(jí)開始我們就在一起玩要，聊天。

她有一雙小小的眼睛，紅紅的嘴巴，頭發(fā)又黑又亮。嘴角有時(shí)伏起一絲絲微笑。使人一見就喜歡。

記得有一次，我們上體育課，老師領(lǐng)著我們做了一會(huì)兒操，就自由活動(dòng)了。我把她拉了一把，一不小心她摔倒了。我一看她膝蓋留血了就扶她坐下了。過了一會(huì)兒老師知道。于是，我害怕老師批評(píng)我，就跑了。我到遠(yuǎn)處看著血一滴一滴地往下淌，真覺的自己太不負(fù)責(zé)任了。后來，她原諒了我。

我想：有你這樣的朋友，我覺的很好了。

再此，謝謝我親愛的朋友，謝謝你的寬宏大量。

我的好朋友叫孫瑛，她是我進(jìn)入小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)好朋友，她戴一副眼鏡，梳著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的羊角辮，走路時(shí)兩個(gè)小辮子總是甩來甩去，上課的時(shí)候，她總是坐得端端正正的，回答問題時(shí)總是最積極，而且聲音特別響亮。

我們倆都是學(xué)校健美操隊(duì)隊(duì)員，孫瑛來的晚些，所以前面好多動(dòng)作她都不會(huì)，但她有一種不服輸?shù)木?，每天課間休息時(shí)間只要有空她都拉著我的手叫我叫她跳健美操，就這樣沒有多長(zhǎng)時(shí)間，她就趕上來我們先來的這些隊(duì)員。

我的好朋友，她不但健美操跳的好，學(xué)習(xí)也是我們班上最棒的一個(gè)，在我們班上她可是班長(zhǎng)哦!所以，我特別喜歡跟她一塊玩、學(xué)習(xí)。

說起我的好朋友有很多，但是我最好的朋友要數(shù)我的同學(xué)子睿了。

他和我的個(gè)子一樣高，兩只大眼睛嵌在一張紅潤(rùn)的臉蛋兒上，高高的鼻梁，好看極了!從一年級(jí)開始我們之間從沒發(fā)生過爭(zhēng)吵，總是相互幫助。

記得一次考試，還有幾分鐘就開始考試了，大家都在做考前準(zhǔn)備，我一翻筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)我的尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀，會(huì)被老師批評(píng)的!我急得快哭出來了。這時(shí)，肖子睿走過來問到：你怎么了?我說：都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶尺子了。他看我心急成這樣，便把一把新尺放在我的桌上說：這把尺子送給你吧!我用這把新尺子順利完成了考試，并獲得優(yōu)異的成績(jī)。

放學(xué)回家后，我從筆盒拿出那把尺子，像欣賞一件珍品一樣愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因?yàn)樵谀嵌潭痰某咦由夏壑覀z之間濃濃的友情。

子睿助人為樂的品質(zhì)和那把尺子一起深深地印在了我的心上。

朋友一年級(jí)寫人作文【篇9】

時(shí)間如流水，一去不返;時(shí)間如彩虹，瞬間即逝;時(shí)間如日落，只是近黃昏。時(shí)光老人，你走慢些，讓我們?cè)谂c充滿回憶的校園說一聲：再見。畢竟我們已有畢業(yè)生的稱呼。童年是多么美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺得少點(diǎn)什么的。往日的一切多么美好。

不知不覺六年過去，總想說說什么，卻看見同學(xué)們那熟悉的面孔，話剛想說出口，又不知該如何說起。我們從那一年級(jí)互不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，到了可以像劉關(guān)張那樣結(jié)拜兄弟的友誼。我們可以一起哭，一起笑，在傷心的時(shí)候可以去安慰，去叫笑話給別人聽

我們?cè)?jīng)在摔倒的時(shí)候，眼前就會(huì)出現(xiàn)一只手，我們笑嘻嘻得去接住著只手，在朋友的攙扶下，一瘸一拐地、咬著牙走過這一圈。我們可能只有幾個(gè)月的時(shí)間了，幾個(gè)月之后，我們就要分別了，之后，就是各走各路了?；蛟S在十年后，我們可能還會(huì)記起，哦，原來我以前是笑得這么無憂無慮，原來我以前是這么的呆，原來我以前是有過這么好一群同伴，原來我以前是這樣的歡樂，即使有困難也不怕因?yàn)槲矣兄蝗嚎梢栽诳嚯y時(shí)幫助我們、一起陪我咬著牙走過的好同學(xué)

我們回想以前，在看見圓明園時(shí)，不禁為祖國(guó)打抱不平;在從書上看到周總理的工作時(shí)，為他這種崇高的精神而肅然起敬;我們?cè)诳匆娪信笥炎鳂I(yè)沒做好時(shí)，把自己的作業(yè)遞了過去，小聲的說：快點(diǎn)抄!我們看見有的同學(xué)吃飯時(shí)，菜不夠時(shí)，我們會(huì)把自己也不夠的才給他，還裝大度地說：給你，不客氣!

同學(xué)們，我們的時(shí)間如大海的一滴水，馬上就要無影無蹤了，讓我們珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，只有這樣我們回首往事才無愧于心。讓我們珍惜我們的友誼，讓它成為我們心中一段永遠(yuǎn)的快樂記憶!

我一個(gè)轉(zhuǎn)走了的朋友曾對(duì)我說:知道嗎?以45角仰望的星空，才是最美的。你說這句話的時(shí)候有些傷感，我卻不明白。想你了，你在哪兒呀?

我們有著相同的星座，相同的血型。我們兩個(gè)無所不談。好想和你一起聊天，卻沒那個(gè)機(jī)會(huì)了。

還記得吧?五年級(jí)的時(shí)候，有一天，我們正在看書。我忽然問你：同學(xué)們?yōu)槭裁匆珠_呢?你笑了笑，說：因?yàn)槲覀円粩嗲斑M(jìn)啊。這都不知道，真笨!這不對(duì)!我皺起了眉頭，故意把它擰成了川字型。大概這樣看起來挺嚴(yán)肅的吧，不分班也能不斷前進(jìn)啊。你做了個(gè)鬼臉：下次再告訴你。一句話，我問了你一年。然而，直到你走了，也沒有告訴我。

你在哪里呀?總有一天，你會(huì)回來的吧?到時(shí)候我們一起以45角仰望星空，談天談地談理想。到那時(shí)候，你就可以告訴我同學(xué)們分開的原因了吧?

這個(gè)時(shí)候，你是否也在以45角仰望星空呢?

沙沙沙從夜幕中出現(xiàn)了一道晶瑩剔透的雨簾子，豆大的水珠砸在窗臺(tái)上，水花四濺。黑沉沉的烏云像一塊黑乎乎的面紗，遮住了紗后的眼睛。天上的眼睛啊!請(qǐng)你幫我捎些話，幫我轉(zhuǎn)告她：我想你了，你也在想我嗎?

親愛的猬小弟(我這樣叫她)，你在哪里啊?最近還好嗎?你是否還像五年級(jí)時(shí)那樣，津津有味地看著《柯南》呢?你有太多太多的話想說。

六年級(jí)時(shí)，我們分到了不同的班級(jí)，你我見面的機(jī)會(huì)越來越少，心與心自己的距離越來越遠(yuǎn)。你是否還記得我?在新的班級(jí)里，還習(xí)慣嗎?

以45角仰望天空，我說：好漂亮啊!天上的星星不說話，只眨了眨眼睛，在想你嗎!

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朋友六年級(jí)寫人作文五篇

作文是展現(xiàn)個(gè)性和特點(diǎn)的方式之一，如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，怎么樣才能找到寫好作文的靈感呢？這份“朋友六年級(jí)寫人作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯傾心打造的希望您會(huì)喜歡，希望我們的網(wǎng)站能夠?yàn)槟峁└玫膸椭托畔⒄?qǐng)多多關(guān)注！

朋友六年級(jí)寫人作文 篇1

我的好朋有很多，其中吳江韜是我最要好的朋友。他雖然長(zhǎng)得不怎么好看，但他的學(xué)習(xí)與我分不上下?，F(xiàn)在由我來跟你們說說吧！有一次，吳江韜他在教室里作做業(yè)，我沒什么事就走過去看了看，沒想到他還有一題在想呢！我問了問他遇到了什么難題我也來幫你想一想，只見他爽快的答應(yīng)了。我們倆想了10多分鐘還沒想到，只好問問老師了，我和吳江韜問了問老師，結(jié)果一下就解決了。我竟然想不出這題，我真?zhèn)摹?/p>

到了下午，我和他一起會(huì)家，我沒事就問了問他最喜歡我們班哪位同學(xué)，只見他不好意思地說了，原來他喜歡黃婷?。∷次以谛λ矄栁蚁矚g誰我也不好意思說出了，他聽了聽也開懷大笑，他說：你竟然喜歡曾茜。我們倆就一起在日落之前會(huì)家了。

吳江韜真是我的好朋友??！

城關(guān)小學(xué)六年級(jí)

朋友六年級(jí)寫人作文 篇2

她就像輕風(fēng)過后掠過我心中的惆悵。她像春雨一樣滋潤(rùn)了我干涸的心靈。她就像一道陽光，驅(qū)散了我心中的迷霧。

進(jìn)入她的人生，我可以進(jìn)入先哲智慧的內(nèi)心，在無數(shù)人生中找到心靈的安慰。我在孔子的禮堂里，仁慈的人的心會(huì)使我變得溫柔。我在盧津的小河中漫步，水草的氣息會(huì)讓我感到放松。我讀著《安德光大廈千萬間，擁抱天下的漢莎》一書，能感受到杜甫心靈蒼生、悲傷的天空之心。我讀著“天生我的材料一定有用，千金都散了再回來”，可以窺見李白灑脫、大膽、豁達(dá)的驕傲腳下。

進(jìn)入她的人生，我將陶醉于朱志清《春》的美麗。好像看到一朵在風(fēng)中搖曳的朵花在爭(zhēng)吵。紅黃藍(lán)相間，遍布山坡、田野。梨花的白色皮膚，桃花的紅色薄樸的臉，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。草也吐了芽，伸出小腦袋環(huán)顧四周。抬起眼睛看：一張大大的地毯，細(xì)嫩，清新。伴隨著微風(fēng)中花草的清香，我翩翩起舞，突然覺得像天使一樣開心。

進(jìn)入她的人生，我會(huì)有“在彩菊東柵欄下悠閑地看到南山”的心境。我會(huì)感受到“橫穿馬路的無人酒橫行”的愜意感。我會(huì)感到“不戲水，不悲傷”的超然。進(jìn)入她的生活，我會(huì)看到毛澤東為了尋找救國(guó)救民的道路，在十幾歲的時(shí)候出去學(xué)習(xí)。我還將看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過海探索救國(guó)救民之路。周恩來不顧民族的指責(zé)毅然踏上革命道路，我可以看到“五四運(yùn)動(dòng)”的豪杰、萬里長(zhǎng)征的奇跡、百團(tuán)大戰(zhàn)的炮火和橫渡長(zhǎng)江的聲威。

進(jìn)入她的生活，我會(huì)得到更多的知識(shí)，減少一個(gè)愚蠢。我會(huì)再成熟一個(gè)，再幼稚一個(gè)。我會(huì)多享受一件事，少擔(dān)心一件事。

她就是我最好的朋友—本書。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇3

一個(gè)人可以有很多的朋友，可是患難與共的朋友卻少而少之，甚至沒有。真正的朋友是可以與我們患難與共的。他會(huì)在我們傷心的時(shí)候陪伴我們;在寂寞的時(shí)候陪伴我們;在需要幫助的時(shí)候挺身而出。要想有正真的朋友，首先自己得仗義。朋友之間都是平等的，不分尊卑的。

一個(gè)普通的朋友，看不見你傷心的哭泣;真正的朋友，雙肩被你濕盡。

半晚的時(shí)候，你有事兒，打電話給普通朋友。他不希望你給他熱了麻煩，給他制造了麻煩;真正的朋友，會(huì)問你到底咋了。

你去普通朋友家做客，他只是陪你;你去真正朋友家做客，他不但陪你，還熱心招待你。

遇到了困難，找普通朋友，他覺得不耐煩;找真正朋友，他給你細(xì)心講道理。

一個(gè)普通朋友，希望你永遠(yuǎn)陪伴他，真正的朋友，希望與你不離不棄。

不過呢，要想有真正的朋友，自己也得拿出氣質(zhì)，才能讓別人希望與你成為真正的朋友。朋友之間不要斤斤計(jì)較。不要記仇，相互寬容是化解矛盾的最好解藥。朋友沒有永久的，敵人也沒有永久的，和善待人，給自己一片湛藍(lán)的天空。

關(guān)鍵時(shí)刻還得靠真正的朋友，朋友一生一起走，那些日子不再有。珍惜在一起的每一時(shí)刻吧!

朋友六年級(jí)寫人作文 篇4

奔跑，是我們?nèi)松薪?jīng)常要做的'事。我們需要在求學(xué)的道路上奔跑，需要在生活中的種種瑣事上奔跑，在人生道路上奔跑。

上周四下午的最后一節(jié)課，是我們這個(gè)年級(jí)的跑操課?；氐浇淌遥蠹掖謿?，都癱倒在桌子上，腿已經(jīng)軟得幾乎站不起來。

可當(dāng)下課鈴打響的那一瞬間，大家都像打了雞血一樣，嗖地一下從座位上蹦出來，用最快的速度擠出教室，我也不例外。臨近教室門的那一霎那，我碰見了張嘉慧，無需言語，我們會(huì)意地組成了一個(gè)團(tuán)體。我們這樣努力，為的是什么？還不是一個(gè)洗澡的位置?。?/p>

我與她選了一條稍近，但人流較多的路。離教室不遠(yuǎn)，就看見因?yàn)槿巳簱矶露绮诫y行的葉子煊。我跟張嘉慧二話不說，插空繞到了她前面，然后不斷奔跑，生怕她超前來。葉子煊發(fā)現(xiàn)了，不停追趕我們。但到最后，她還是認(rèn)輸了，默認(rèn)了第三。

她和對(duì)面宿舍的巫雨柯從后面追上來。我們變了剛才態(tài)度，有說有笑地聊著天，悠閑自在地邁著輕松的步子。我心里感嘆到：不用跑了吧！我們肯定是第一了！要知道，我的腿已經(jīng)累壞了！

只是老天并沒有放過我們。經(jīng)過飯?zhí)?，一旁的巫雨柯向我指了指前面一個(gè)勻速行走的學(xué)生，輕聲而又緊迫地說道：曾馨！本已放下所有防備的我，心一下提到了嗓子眼兒，急忙用暗號(hào)將這個(gè)消息傳達(dá)給張嘉惠。她一聲不吭就往前沖，我也緊隨其后。我們一左一右默契地繞過曾馨，加速奔跑。張嘉慧隨即喊了一聲曾馨，曾馨頓了一下，恍然大悟，憤怒地向我們沖來，嘴里還喊著：李欣琪，你們幾個(gè)壞蛋！我們露出了開心而又滿意的笑臉，好像惡作劇得逞了一樣。葉子煊見狀，撲向曾馨，將她死死纏住，我們趁機(jī)逃離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。最終，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘弧⒍?/p>

在人生旅途中，我們不可以驕傲自滿，要永無止盡地奔跑，不停地前進(jìn)。要記住，在這個(gè)世界上，總會(huì)有一個(gè)，甚至更多比自己強(qiáng)大的對(duì)手。為了夢(mèng)想！奔跑吧，朋友。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇5

我：1米54的身材，戴著一副眼鏡，好像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。吳澤宇：1米45，喜歡玩電腦游戲和看書。我們倆是一對(duì)好朋友，而且我家就住在他家樓上，我們倆只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)湊在一起玩。

暑假里的一天，我和吳澤宇都做完了今天應(yīng)該做的作業(yè)，便去找對(duì)方玩。吳澤宇來到了我家，經(jīng)過了我爸爸媽媽的同意可以玩電腦，我們高興得一蹦三尺高，并迅速打開電腦來找游戲，我想玩《星際大戰(zhàn)》，而吳澤宇卻要玩《智力闖關(guān)》，我們便爭(zhēng)執(zhí)起來，最后我對(duì)他說：我們來石頭、剪子、布，誰贏了就聽誰的。我同意。我心想：他肯定是我的手下敗將。誰知最后我竟輸給了他，我只得哭喪著臉一起和他玩起了《智力闖關(guān)》。玩的時(shí)候，我們碰到一個(gè)問題：每種魚都有魚鰾嗎？我說是錯(cuò)的，而他卻說對(duì)的，我趁他不注意按了錯(cuò)的，結(jié)果是我對(duì)了，他便兩手一叉，撅起嘴巴，不服氣地說：這次你只是幸運(yùn)，下次我肯定贏你。但到后來，我們忘記了爭(zhēng)執(zhí)，配合得很好，過五關(guān)，斬六將，順利地闖完了十關(guān)，最后我們雙手擊掌喊了聲我們勝利了！

還有一次，我們下去玩，我拿出了自行車和其他幾個(gè)人一起在花園里穿梭，而吳澤宇卻用贊賞的目光看著我們，我們停下車來對(duì)他說：你也想學(xué)自行車吧，那我就來教你！說完我便讓他騎上自行車抓穩(wěn)龍頭，然后我們用力一推，把自行車推了出去，但他也許是因?yàn)樘o張，竟連續(xù)摔跤，后來經(jīng)過一次次練習(xí)，他終于會(huì)騎自行車了，我的臉上露出了微笑。

我和吳澤宇就是這樣相處的，在共同的生活中，我們成了一對(duì)好朋友。

赤水六年級(jí)

朋友六年級(jí)寫人作文 篇6

陳煉宇是我最好的朋友之一。他個(gè)子不高，很瘦，一雙大大的眼睛里總是閃著興奮的光芒，他的臉上總是帶著笑容，對(duì)誰都很友善。

他是一個(gè)不服輸?shù)娜?。有一次，他考試沒考好，有些失望、傷心，但更不甘心。從那之后，他便發(fā)憤學(xué)習(xí)，每次我去找他，他要么在做題，要么在讀書，很少有玩耍的時(shí)候。功夫不負(fù)有心人，此后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，成為了班上的學(xué)霸。

他還是一個(gè)關(guān)心朋友、樂于助人的人。記得有一次，我跑步時(shí)摔了一跤，他趕緊跑過來，問我有沒有事，要不要去醫(yī)務(wù)室，我笑著說：“沒啥事?！彼攀媪艘豢跉猓中χ臀依^續(xù)跑步。不僅是我，其他人也都或多或少也都受到過他的幫助。

他還是一個(gè)非常細(xì)心的人。有一次，我跟他一起去夏令營(yíng)，期間有一個(gè)探案活動(dòng)，我和他還有其他人一起去尋找兇手。在這個(gè)過程中，他找到了很多我們沒有找到的線索，但當(dāng)他說出自己懷疑的“兇手”人選時(shí)，其他人卻并不認(rèn)可，并堅(jiān)持選擇了另外一個(gè)人。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到最后時(shí)，他認(rèn)為是兇手的人突然起身逃跑，大家才恍然大悟，原來他選對(duì)了。事后他告訴我，他注意到“兇手”的腳印和現(xiàn)場(chǎng)留下的腳印完全相符，這是我們都沒有注意到的細(xì)節(jié)，他竟然注意到了，讓我不禁感嘆，他真細(xì)心啊。

他的優(yōu)良品質(zhì)還不止如此，他還是一個(gè)善良、誠實(shí)的人，他就是我的好朋友陳煉宇。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇7

我有很多朋友，但我的朋友是王銳。

不因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，也不因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，只因?yàn)樗肋h(yuǎn)微笑，因?yàn)樗龢酚谥耍驗(yàn)樗梢园巡豢鞓返娜硕盒?，因?yàn)椤?/p>

又是一件讓人煩惱的事兒，上體育課回來后，我發(fā)現(xiàn)我最心愛的自動(dòng)筆找不到了，因?yàn)檫@事我一直悶悶不樂，我不知道王銳是怎樣發(fā)現(xiàn)我不開心的，只記得她那輕柔的聲音和讓人看了不得不笑的動(dòng)作，她看到我笑后才問我為什么不開心，我把事情和她說了一遍，她二話沒說就開始找了起來，她先用手按著地面，一遍又一遍的找了起來，然后找桌子，書包、講桌等地方，看著她忙碌的身影，眼淚不知道什么時(shí)候已經(jīng)落了下來。雖然那支筆一直沒找到，但那事過后，我們成為了好朋友，我也一直沒為這件事傷心，因?yàn)槲业玫搅耸澜缟献顚氋F的東西之一—友誼，那件事讓我明白了，友誼勝過了一切，此時(shí)此刻我想對(duì)世界呼喊：“友誼萬歲！”

王銳，在這里我要向你表示深深的感謝，感謝你在我最不開心時(shí)幫助了我，在我沒有朋友時(shí)陪伴我，謝謝！

北京市懷柔區(qū)第二小學(xué)五年級(jí)楊品儀

朋友六年級(jí)寫人作文 篇8

我們家有一個(gè)即可愛又聰明的小朋友。他的眼睛里閃著珍珠般光亮，耳朵雖然看上去顯得小小的，但是很敏感，輕微細(xì)小的聲音都能聽得一清二楚。他聰明過人，特討人喜歡。他一生起氣來就拉下一張臉，翹起小嘴，白眼睛盯著你，滿臉憤怒，真令我哭笑不得呢！

我記得有一次，和往常一樣各忙各的事情。但是我們家的小朋友，他趁我在寫作業(yè)就偷偷的一個(gè)人獨(dú)吞了巧克力。當(dāng)我看到弟弟偷偷摸摸的不知在干什么的時(shí)候，我踏出房間走到呢里。他看到了我就把手伸到后面沖我笑了笑，我溫和地說：你干嘛神神秘秘的將手伸向后面出呢？他吞吞吐吐的說：沒沒有呀！狡猾的他趁我被媽媽叫去幫忙，又開始把巧克力一口氣全部吃光了。我又去看看他，他的臉上沾滿了黑色，他不好意思的說：姐姐，我不小心吃掉了巧克力。這種情景令我哭笑不得呢！

這個(gè)小朋友就是我的弟弟，名字叫鐘文龍，才4歲哦！

朋友六年級(jí)寫人作文 篇9

他總是笑著，臉上泛著紅光。每天，他總是在餐廳間馬不停蹄地奔波著，總是第一個(gè)人來到，最后一個(gè)吃飯。他，就是曹陽。

曹陽在去餐廳的路上，總是愛跑，在樓道間，他總是箭一般沖向餐廳，有時(shí)連情況也沒看清，沖出去，卻被雨水淋了個(gè)一身濕。為此，他臉上總是一片緋紅。我們都讓他慢一點(diǎn)，他總是回答：“慢點(diǎn)，就趕不上給你們舀飯哩，那時(shí)，你們吃什么去？”

趕到食堂，他也不休息一下，立馬抄起那菜勺，轉(zhuǎn)在各個(gè)餐桌之間。從菜里冒出的蒸汽，環(huán)繞在他的臉頰周圍，凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)小水珠，那臉，變得更紅了，仿佛抹了腮紅一般，都賽得上關(guān)公了。汗水與水珠在他臉上留下了一道道水痕，可他顧不得擦，一直揮動(dòng)著菜勺，一頓，一起，一倒，一個(gè)人的菜就解決了。可他還畫蛇添足，非要舀的不多不少，平均分配。我們?cè)缭诓妥琅宰?，他一個(gè)人還在那里工作，一絲不茍地舀菜。而我們確卻認(rèn)為，他根本是瞎忙活，于是繼續(xù)我們的美味佳肴。

這菜也舀完了，人也回來了，你說，曹陽是時(shí)候回來吃飯了吧？可他不。他端著菜桶，耐心地問著各個(gè)同學(xué)：“你要這個(gè)才嗎”“你菜不夠？”……他一直這樣問下去，直到所有同學(xué)都滿意了，他才回到位置上。

這時(shí)，老師來了，全班只有那么多座位，老師只好站著吃。我們都在座位上享受著食物，而他卻站了起來，自動(dòng)個(gè)老師讓座。就這樣，他吃飯之時(shí)，只有一手端著食物，這樣，不但活動(dòng)不便，速度也慢了很多，可他依然微笑著。

走出餐廳時(shí)，我問他：“你干嘛這樣做呢？又沒有什么益處?！倍敛唤橐?，笑而不答，依然走著。

曹陽就是這樣一個(gè)人，外表愚笨，可內(nèi)在卻令人敬佩，相比之下，我們，才是真正的愚昧無知了。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇10

在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué);在生活中我又認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的是我的朋友——李小明。

他是中等身材，不高不瘦，剪著一個(gè)小平頭，濃濃的眉毛下面還有一雙調(diào)皮又機(jī)靈的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。

他那顆愛心的精神使我記憶猶新。

有一次，我和小明在去廣場(chǎng)玩的路上，小明那機(jī)靈的眼睛往遠(yuǎn)處一眺，前面的公路旁站著一位盲人老奶奶，他連忙朝著老奶奶的方向奔去。這時(shí)的我愣住了，我看見他輕輕地扶著盲人老奶奶過馬路，送他回家。那一幕，我的心控制不住觸動(dòng)了，那平日調(diào)皮而又好玩的朋友，果然做出那樣的舉動(dòng)，不得不使我敬佩他。

還有一次，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時(shí)遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車?yán)洗鬆?，李小明二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時(shí)，三輪車往后滑，正要在老大爺身上壓過，李小明心神很鎮(zhèn)定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而李小明身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車，我看到三輪車慢慢往后移，連忙沖過去和李小明一起推，瞬時(shí)，我才意識(shí)到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難!我?guī)缀跤帽M了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動(dòng)不動(dòng)，李小明馬上想出了一個(gè)辦法，就是我們?nèi)齻€(gè)人一起用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們終于成功了，可是，我和李小明已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們!你們能留個(gè)名字嗎?”，我們聽了，帶著微笑走了。

李小明的愛心品質(zhì)總是激勵(lì)我，教會(huì)我如何做人，我敬佩他，喜歡他，我們倆真是形影不離的好朋友。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇11

我，是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個(gè)好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認(rèn)識(shí)的：

在我很小的時(shí)候，就跟爸爸媽媽搬過無數(shù)次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時(shí)我對(duì)南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個(gè)時(shí)候李亞慧是個(gè)文靜可愛的小女孩。我那，是個(gè)調(diào)皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過去說：你怎么了？疼不疼？我含著淚說：疼。李亞慧聽到這句話，像個(gè)大姐姐似的，把我扶起來，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的對(duì)她媽媽說了聲：阿姨再見！我就回家了。這是我認(rèn)識(shí)她的情形。

上幼兒園的時(shí)候，她是香蕉班，我是蘋果班。不經(jīng)常說話。我對(duì)她說一句話。他就時(shí)不時(shí)的搭理我?guī)拙?。那時(shí)我就感覺，她忘了我了。

沒想到，學(xué)前班我們竟然在一個(gè)班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長(zhǎng)，不想多說話。原來我誤會(huì)他了。

在上小學(xué)的時(shí)候我和他又是一個(gè)班，一直到六年級(jí)。要畢業(yè)了，要和這個(gè)從小到大都沒分開過的李亞慧說聲：一路走好，希望還能再見面！

朋友六年級(jí)寫人作文 篇12

有人說：“朋友像煙花，放完了就各自走開。”可我卻不贊同。

小學(xué)時(shí)，我和她是最好的朋友，也許是在一起的時(shí)間長(zhǎng)了吧，我和她有很深的默契，彼此總能猜到對(duì)方在想什么。大家都很羨慕我們?nèi)绱碎L(zhǎng)久、深厚的友情。

如今，我和她上了同一所中學(xué)，可不在同一個(gè)班。

那天，我和她站在通告欄下。她鄭重地說：“我們要做一輩子的朋友，而且是最鐵的那種?！蔽尹c(diǎn)頭：“嗯。”上午的陽光明媚地照下來，通告欄上投影出了我們兩個(gè)的影子，我們那天的承諾也印在上面，無論歲月的洗禮和風(fēng)雨的侵蝕，它永遠(yuǎn)都是我們友情的見證。

剛開學(xué)時(shí)，她總是一下課就來找我，講他們班的同學(xué)和老師。但老師發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行了嚴(yán)厲的打擊，禁止下課后和外班同學(xué)聊天，而且一有時(shí)間老師就上來視察。漸漸地她不再來找我。我也習(xí)慣了下課后一個(gè)人望著窗外。

之后，我和她都交了很多新朋友，有時(shí)偶然碰見競(jìng)也無話可說，只是相視一笑，然后轉(zhuǎn)身離開。

我也不知道為什么會(huì)這樣，只是突然覺得我們的距離好遠(yuǎn)，友情就是如此的短暫?jiǎn)?

一天剛回到家中，突然電話鈴響了，她欣喜地說：“快看，窗外有彩虹!”我抬眼望去，竟一時(shí)說不出話來：在那淡藍(lán)的天空中泛著一抹紅暈，一條七色的帶子出現(xiàn)在天與地的交界，似掛在天邊的純美的流蘇。沒想到平時(shí)灰色的天空競(jìng)有如此美麗的景致。“好看嗎?…‘嗯，真漂亮啊!你最近學(xué)習(xí)怎樣?”她的聲音頓時(shí)低了很多?！皵?shù)學(xué)好難啊!…‘沒事的，有不會(huì)的隨時(shí)可以問我，咱們一起進(jìn)步?！牛?、”她堅(jiān)信地回答。

掛了電話后，我不禁想起了以前在她家寫作業(yè)的情景，那些日子是多么快樂啊!那時(shí)我們一起在進(jìn)步，

現(xiàn)在我們雖然不能經(jīng)常見面，卻可以互相鼓勵(lì)，互相幫助，相信在初中我們依然可以一起進(jìn)步。

一個(gè)電話，一句問候，道出了友情的真諦。它不再是單純的形影不離，而變成了另一種姿態(tài)：即使相隔遙遠(yuǎn)也在牽掛對(duì)方，在她有困難時(shí)伸出雙手，給她鼓勵(lì)，給她幫助，恒久不變。

記住，我是你的朋友!

朋友三年級(jí)寫人作文范例15篇

一篇作文的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么呢？作文是情感和思考的抒發(fā)，通過寫作我們可以從不同的視角去探尋周圍事物的內(nèi)在價(jià)值。一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，我們今天為大家?guī)淼氖且黄c“朋友三年級(jí)寫人作文”相關(guān)的文章，歡迎您在空閑時(shí)間內(nèi)來閱讀本頁獲得愉悅和感悟！

朋友三年級(jí)寫人作文(篇1)

我有一個(gè)好朋友，他有小小的個(gè)子，還有一雙明亮的黑眼睛，好像兩顆黑珍珠一樣晶瑩發(fā)亮，他那薄薄的嘴唇，小小的嘴巴，紅嘟嘟的，好像一顆熟透的櫻桃，別看他平?？此撇粣壅f話，他可是一個(gè)口舌伶俐心靈手巧的人，他就是我的朋友宋同學(xué)。

有一次，英語課上，英語老師正講著課，同學(xué)們都專心致志的聽的津津有味的。過了一會(huì)兒，老師開始準(zhǔn)備抽背英語課文了，這時(shí)，一陣說話聲打斷了老師，英語老師用他那超級(jí)雷達(dá)般的眼睛掃描了一圈過后，宋同學(xué)就被英語老師親自請(qǐng)了起來，只見宋同學(xué)鎮(zhèn)定自若，從容不迫，流利的背出了課文，同學(xué)們一片嘩然，驚訝的下巴都掉下來了，不明白他是怎么背的，老師對(duì)他的表現(xiàn)無話可說，宋同學(xué)又洋洋得意地坐了下去。后來，他告訴我們，他在家里抽空就背。

他還有一個(gè)愛好折紙，他的課桌里每天都塞滿了彩紙，卡紙，白紙等等許多各式各樣的紙，每次下課他就坐在座位上折紙，他的想象力很豐富，能折出許許多多不一樣的東西。瞧!他又在折紙了，走過去一看，飛盾?這個(gè)東西真的很奇怪，有時(shí)，他還會(huì)給我們看成品，有機(jī)槍，有重機(jī)槍等等，他也很樂意送給同學(xué)們，每次宋同學(xué)拿出一個(gè)折紙，我們都要驚訝一番。

有一次，他給我看了一個(gè)小型沖鋒槍，非常精致，是用卡紙和白紙做成的，他還給我說出制作方法，他手把手的教我，教的很細(xì)致，我好幾次折錯(cuò)了，他也不說我，而是更加細(xì)致和認(rèn)真的再教一次，等我廢了九牛二虎之力后，終于學(xué)會(huì)了的時(shí)候，他臉上笑的更加燦爛了。

這就是我的好朋友，你猜出是誰了嗎?

朋友三年級(jí)寫人作文(篇2)

暑假的一天晚上，我吃完晚飯就和媽媽一起去散步了。

我們走著走著，聽見有一個(gè)人在叫我，我們就過去了。原來是一個(gè)女孩，她有一頭金黃發(fā)亮的頭發(fā)，灰色的眼睛，尖尖的鼻子，一張櫻桃小嘴，模樣長(zhǎng)得很秀氣，也非常的可愛。

她來自西班牙，是混血兒，今年滿九歲了。她爸爸是西班牙人，媽媽是四川人，所以她長(zhǎng)得很特別。女孩對(duì)我說：“我們可以一起玩嗎？”我很爽快地回答了一聲好。

女孩說：“我們來玩捉迷藏吧！”我說：“好啊。”我們玩了一會(huì)兒，我看得出她很開心，因?yàn)樗齽倎硭拇?，還沒交到朋友，今天有我陪她玩，她很高興。過了一會(huì)兒，我們又來比賽，比賽跑步、單腳跳、雙腳跳。很多次都是她贏。她好開心呀！

接著，我和她聊了一會(huì)兒天。我問她：“你為什么要來我們這里，漢語是誰教你的？”她說：“因?yàn)槲乙粋€(gè)人在家，很悶，所以來這里。漢語是我媽媽教的，我的西班牙名叫格勞帝婭，中國(guó)名字叫王蓉蓉。雖然她常年住在西班牙，但是她的中文講得很好。我又讓她說了一句西班牙語，我聽都聽不懂。我看到天黑了，也該回家了，于是，我們就回家了。

后來，她經(jīng)常和我一起玩，一起寫字，一起騎車，滑冰。還經(jīng)常到我家里來玩，每次都不想走。現(xiàn)在，暑假都快完了，她很快就要回西班牙了，我們互相贈(zèng)送了禮物，彼此作為留戀。我多么舍不得她離開啊，我的好朋友。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇3)

這天，同學(xué)們都坐在教室里，靜靜地等吳老師宣布考試成績(jī)。本以為這次考試一定名列前茅，所以我信心十足地聽著老師念成績(jī)。誰知，只有44分。失望的我接過老師給的那張仿佛千斤重的考卷，回到了座位上。

放學(xué)后，我一聲不吭地坐在教室里。想到第一次考這么差的成績(jī)，自尊心極強(qiáng)的我，不愿面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，便哭了起來。

“孫芮，你怎么啦？”姚瑤興沖沖地跑到我的座位前問。見我一臉苦相，她還是笑瞇瞇地看著我。

“你是不會(huì)明白的?！蔽疫煅手f道。

“你不就為了個(gè)44分傷心嘛！我才考了35分都沒哭，你哭什么呀？”

“可是……”

“可是這次是你考得最差的一次，對(duì)吧？作為一個(gè)女達(dá)人，應(yīng)該向前看，而不是留在失敗的困境中止步不前，應(yīng)該向下一個(gè)更高的目標(biāo)前進(jìn)，而不是在這兒哭鼻子！要知道，只有不努力的人，沒能克服不了的困難！”姚瑤打斷了我的話，長(zhǎng)篇大論了起來。

我沉思了許久，覺得姚瑤說得有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯！”說罷，我看著姚瑤，笑了起來。

見我已被“治療”成功，姚瑤的臉上露出了滿意的笑容。然后，她拉著我出去跳繩了。

姚瑤就是這么一位會(huì)安慰人的陽光女孩。她總會(huì)給你的生活添上一絲歡樂，添上一點(diǎn)色彩，添上燦爛的陽光。有了她，我自己也變得勇敢、刻苦、向上了。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇4)

一說起朋友這個(gè)詞，我首先就想到了我的同學(xué)馬梓均。他有一雙小小的眼睛，就像一粒豌豆一樣，他還有一對(duì)大大的耳朵，就像豬八戒的耳朵一樣。

有一陣子，學(xué)?；剂鞲械娜嗽絹碓蕉?。一天上午的自習(xí)課，我感到頭很暈，我和老師說了后，他把我扶出教室，還扶我進(jìn)了校醫(yī)室。他和校醫(yī)說明情況后，我告訴我家人的電話號(hào)碼，他打給我姐姐后，就把我扶到學(xué)校門口，我姐姐到學(xué)校后，他才回教室上課。我十分感動(dòng)，我想：他雖然平常不怎么管別人，別人和他說話，他也不怎么理，但是每到這種突發(fā)情況他都是第一個(gè)站出來幫忙的，這也是我和他交朋友的原因。

還有一次，學(xué)校飯?zhí)弥灰蝻埦退碗u腿和豆腐。我打飯時(shí)，腳一滑，豆腐掉在地上了，馬梓鈞把他的豆腐給我吃，自己不吃了。我對(duì)他說：“不用了，謝謝。他說：沒關(guān)系，你吃吧，我不經(jīng)常吃?！蔽疑钍芨袆?dòng)。他樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。

在我的心目中，他是一個(gè)心地善良，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦的人，他是我最好的朋友。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇5)

當(dāng)我考試考砸時(shí)，是你鼓勵(lì)我;當(dāng)我受傷時(shí)，是你安慰我;當(dāng)我遇到難題，是你給我細(xì)心講解……

這些事我都記著，每一次想起。我都會(huì)感嘆：朋友，有你真好!

那一天你我結(jié)伴回家，走在放學(xué)的路上，狂風(fēng)肆虐，寸步難行。烏云黑壓壓的，讓的人喘不過氣，樹葉像飛刀般朝臉打過來。

“可別下雨啊!”我擔(dān)憂地說，“咱們加快速度吧!”

你我手拉著手，頂著風(fēng)一步又一步，向前挪動(dòng)著，那一刻我體會(huì)到了什么是舉步維艱。

終于到達(dá)你家門口了，大雨也挑好了時(shí)間，“嘩啦嘩啦”砸了下來。

這下好了，只能暫時(shí)在你家避雨了。開始，我以為這雨來急，去的也急。不久，便會(huì)“撤兵”?？蛇^了五分鐘，大雨絲毫不想“退兵”。我可等不及了，如果不快點(diǎn)回家，媽媽又要念“緊箍咒”了。

這瓢潑大雨，像潑，像倒，我又沒有雨具。這樣毫無防備必定會(huì)成為“落湯雞”。兵不做無備之戰(zhàn)，我又怎能冒險(xiǎn)呢?我在門口如同翻書般，走來走去，都快把地面給磨出火花了。

你看出了我的心思，跑到了儲(chǔ)物間，拿出了唯一的雨衣，你打開之后遞給我。我穿上雨衣走在回家的路上，我的臉上兩條“瀑布”傾瀉而下。

朋友，有你真好!

朋友三年級(jí)寫人作文(篇6)

每一個(gè)人都有一個(gè)非常重要的朋友，而那個(gè)朋友會(huì)和你度過一個(gè)個(gè)傷心、難過的時(shí)光。你高興時(shí)，他也會(huì)開心;你難過時(shí)，他也會(huì)陪著你一起難過。

我的朋友是一個(gè)胖胖的小女孩，她雖然胖，但是她很善良。她在我最難過的時(shí)候陪著我，逗我開心;在我開心時(shí)，她也會(huì)陪著我一起開心。

有一次，我被同班同學(xué)欺負(fù)了，我特別的難過。我跑到她家，她一看我就知道我很傷心，她就靜靜地陪著我，陪我一起散心、談話在每一次特別傷心的時(shí)候，我就常常到她家和她一起散心。

還有一次，我興致勃勃地去找她玩，她也很高興地答應(yīng)了。玩了整整一天，我感覺我越玩越開心!

這就是她，不一樣的她。父母不能陪你一生一世，但朋友可以。我要珍惜這個(gè)朋友!

朋友三年級(jí)寫人作文(篇7)

世界上最好的是朋友，世界上最美好的感情是友誼。今天我就給你們講講這個(gè)在我傷心時(shí)安慰我、遇到困難時(shí)幫助我的好朋友------梁馨丹。

她個(gè)頭很高，有點(diǎn)瘦，像竹竿一樣；她的眼睛雖然小，卻炯炯有神，仿佛能洞察一切；她的頭發(fā)很長(zhǎng)，直直的，像飛瀉的瀑布一樣直垂腰際；她有燦爛的笑容，仿佛能驅(qū)趕所有的不愉快；哦！差點(diǎn)忘了，她還有一個(gè)紅得像蘋果一樣的臉蛋，粉嫩嫩的讓人有一種咬一口的沖動(dòng)。她還有一副好嗓子，可算是天籟之音??！這就是十全十美的梁馨丹。

我和她成為好朋友的過程一點(diǎn)也不離奇。記得那是開學(xué)的第一天，因?yàn)槲覄倎?，?duì)周圍的一切還很陌生，心里很害怕，所以哭個(gè)不停，她為了安慰我，竟然拿出了自己的錢給我買吃的，慢慢地我就適應(yīng)了，開始喜歡上了這里。從此以后我們就成了形影不離的好朋友。

梁馨丹喜歡收藏小東西，她還特別喜歡畫畫。在一次全年級(jí)的美術(shù)比賽上她還得了第一名呢!她不僅畫畫超級(jí)棒，連智商也是NO.1。，記得在一次數(shù)學(xué)課上，我正在冥思苦想一道難題，而后面的梁馨丹早就做完，已經(jīng)在檢查了。叮鈴鈴，下課鈴響了，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。什么都不記得了。這時(shí)后面的梁馨丹走到我的面前，她認(rèn)真地給我講解，非常有耐心，在她的幫助下我終于攻克了這道難題，得到了老師的肯定。這里面少不了梁馨丹的功勞啊!

這就是我的好朋友------既多才多藝又樂于助人的梁馨丹。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇8)

我有很多朋友。最好的兩個(gè)朋友是：甜甜和樂樂。甜甜有一對(duì)大大的眼睛，高高的鼻子，和一張能說會(huì)道的嘴巴。樂樂有高高的額頭，細(xì)細(xì)的眼睛，一笑起來眼睛瞇成一條縫，鼻子也是高高的，嘴巴小小的。

小區(qū)里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪。小溪里有各種各樣的魚和蝦，最難抓的是泥鰍。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，吃好晚飯，有空就拿著手電筒和漁網(wǎng)開始抓魚行動(dòng)。我們有時(shí)用手抓，有時(shí)用漁網(wǎng)抓。一開始我們大河蝦和小龍蝦一只也抓不到。因?yàn)樗鼈兌己莒`活，小溪里有很多大石頭，一有動(dòng)靜它們就“嗖”地一下鉆進(jìn)石頭底下。我們想它出來，可怎么努力它也不出來。過了幾天，我們總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，只要發(fā)現(xiàn)蝦，我們就前后夾擊，一人拿一個(gè)魚網(wǎng)，慢慢的靠近它，然后快速地往上提起，這樣我們就能成功的捕獲了。

我們把抓來的小魚小蝦會(huì)暫時(shí)放在小水桶里，但是每次回家前我們會(huì)把它們放回小溪里去。

平常的時(shí)候我們有吵鬧，也有歡笑。不管怎么吵，第二天總會(huì)和好，這就是好朋友。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇9)

我有一個(gè)好朋友。

他的頭發(fā)軟軟的，像春天剛剛冒出的小草一樣軟。他有一雙又小又圓的眼睛，眼睛前面有一張大窗簾，就是他的大眼鏡。他的眼鏡比他的眼睛大好幾倍，非?；?。他的鼻子小巧而尖挺。他的嘴巴像一個(gè)紅辣椒放在一個(gè)白玉盤子上。他的身體像一塊面包，軟軟的但很有彈性，我非常喜歡抱著他，就像抱著我的多利羊一樣。他的四肢雖然很纖細(xì)，但是卻非常有力。他的聲音細(xì)聲細(xì)氣，總讓別人誤會(huì)他是小女生。

我和他天天一起上學(xué)，一起騎馬仗劍走天涯，一起挑戰(zhàn)各個(gè)武林盟主，一起在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨。但有時(shí)他也不會(huì)和我玩，比如我想和他打書簽，他總是跑的比兔子還快。我們也玩拉火車，雖然老師一旦強(qiáng)調(diào)這個(gè)游戲很危險(xiǎn)，但是我們很享受游戲的快樂。

小朋友你們猜猜他是誰?他就是我的好朋友張博軒。因?yàn)橛兴?，我的生活充滿了歡樂的色彩，學(xué)校的生活也更加五彩斑斕。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇10)

我的一位好朋友，他叫小明，他是一個(gè)活潑可愛的小男孩。

他長(zhǎng)得不高，瘦瘦的，一雙明亮的眼睛閃爍著燦爛的光芒，特別引人注目。我最喜歡他那一張能說會(huì)道的嘴巴，每次上課的時(shí)候他都能對(duì)老師提問的問題對(duì)答如流，課下他總能給同學(xué)們講一些有趣的小故事，引得大家哈哈大笑。他經(jīng)常穿一身迷彩服，非常帥氣，像一位勇敢的戰(zhàn)士一樣。

我們經(jīng)常在一起玩，這個(gè)周六，我和小明相約來到小廣場(chǎng)騎自行車。這次的比賽規(guī)則是：圍繞小廣場(chǎng)騎行三圈，看誰的時(shí)間短，誰就是獲勝者，作文小明迅速地跨上自行車飛奔出去，我也不甘示弱，箭一般沖了出去。我們迎著風(fēng)，嘴角上揚(yáng)，還不停地發(fā)出陣陣尖叫聲，真是太刺激了，最終小明贏得了這場(chǎng)比賽。

這就是我的好朋友—小明。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇11)

我的好朋友叫圓子，聽了這個(gè)名字，你可能會(huì)認(rèn)為她是個(gè)白白胖胖的小姑娘，其實(shí)不然。她高高的，瘦瘦的，兩顆合寶石般的眼睛眨啊眨的，仿佛從里面照出自己的影子；一個(gè)高高的鼻子就像小山峰一樣挺拔；一笑起來，潔白的牙齒就從櫻桃小嘴里露出來，好看極了。那么，她不白不胖，為什么要叫她圓子呢？，其實(shí)是因?yàn)樗赵?，而且“圓子”“圓子”叫上去多親切呀！別看圓子的樣子挺文靜，但性格卻特別的犟。

有一次，語文老師批評(píng)她字寫得難看，一個(gè)語文尖子，字也要寫得好，才能得高分。她表面上不動(dòng)聲色，但我看得出來，她心里肯定在想：以后一定要好好寫字。果然，過了幾天，老師就表揚(yáng)她的字寫得進(jìn)步了。但圓子也有文靜的一面：她是我們班的英語課代表，每天早晨收作業(yè)，中午發(fā)作業(yè)，把英語作業(yè)管理得井井有條。

圓子也是一個(gè)收放自如的女生，她對(duì)壞男生兇狠，對(duì)女生仁慈。每當(dāng)班里有不聽話的男生，她就獻(xiàn)上一些小小的計(jì)策，讓那些男生稍稍安分點(diǎn)。

她很幽默，老是做一些令我發(fā)笑的動(dòng)作，讓我們笑得前仰后合。有一次，她模仿她爸爸手機(jī)游戲里的怪物，半蹲著馬步，瞪大眼睛，雙臂像挖掘機(jī)似的朝我們招手。表演完怪物之后，她又變成了她自己，假裝點(diǎn)著怪物說：“你這個(gè)怪物都快死了，還招什么手呀！”我們笑得肚子都疼了。圓子也跟著時(shí)代語言的尖端，什么“萌萌噠”、“呵呵”都會(huì)說。因?yàn)槲乙恢焙退?，所以我也學(xué)會(huì)了說這些話，跟她一起走在是時(shí)代的尖端。瞧，我的朋友是不是有很多優(yōu)點(diǎn)，我最喜歡她了。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇12)

我的好朋友叫楊思思，她是一個(gè)樂于助人的女孩。

思思個(gè)子不高，一張白凈的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。還有一個(gè)玲瓏的小鼻子和一張櫻桃小口，烏黑的頭發(fā)下面還藏著兩個(gè)可愛的小耳朵。

思思非常樂于助人。還記得，有一次中午放學(xué)，我和她一起結(jié)伴回家。我們倆邊走邊玩兒，就在我們倆個(gè)有說有笑的穿過一排枝葉翠綠的大樹時(shí)，一個(gè)摔倒的小月友闖入了我們的視線，思思一看見那個(gè)摔倒的小朋友，就連忙快步上前去，“小朋友，疼不疼，有沒有摔傷？”這是思思將小朋友扶起來時(shí)說的第一句話。

“沒有，姐姐，我沒有摔傷，而且也不疼。”小朋友回答道。

“沒有就好?！彼妓紟托∨笥雅牧伺纳砩系耐?，繼續(xù)說道：“小朋友，以后走路要小心點(diǎn)哦，下次注意不能再摔倒了，萬一摔傷了怎么辦？會(huì)很疼的?！彼妓夹奶鄣卣f。

“謝謝！”小朋友說。

“不客氣?！彼妓嘉⑿χf。

說完，思思和我就繼續(xù)說著，笑著回家了。

還有一次，我沒帶鋼筆，同桌、前后的同學(xué)都問了，可是等待我的卻只有一句話，那就是“今天我只帶了一支鋼筆?！边@句話前前后后聽了好幾遍了，我簡(jiǎn)直都要崩潰了呢！就在我做好一會(huì)上課時(shí)被老師批評(píng)的心理準(zhǔn)備時(shí)，突然想到，我還沒問的坐在我鄰桌的楊思思呢！于是，我便象一個(gè)人抓住了好的救命稻草一樣，跑到思思跟前緊緊地抓住了她的手，好像生怕一松手她就不見了一樣。

“思思啊，你有沒有帶多余的鋼筆？借給一支?！蔽医辜倍錆M希望和期盼地問道。

“有??！我拿了兩支呢！你等著，我這就給你拿過來?！彼妓紵崆榈卣f。

我看見楊思思轉(zhuǎn)過身去拿了一支鋼筆，并幫我把筆帽打開。做完這一切，她才抒鋼筆遞給我。

接到她遞過來的鋼筆我欣喜若狂地對(duì)她說了一聲，“謝謝！”，就急忙投入到作業(yè)中了。

后來，我問思思：“你為什么要帶兩支鋼筆呢？”她笑了笑，回答說：“第一，自己的第一支沒水了，可以用第二支；第二，遇到?jīng)]有帶筆的同學(xué)，可以把筆借給他呀！”聽了她的話，我才知道她原來這么樂于助人，這么善良。

這些樂于助人的小事在好這里常常發(fā)生，我覺得有她這樣一個(gè)樂于助人的朋友非常幸福。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇13)

寒假中，我在群里認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，她向我發(fā)了加好友申請(qǐng)，我便通過了她，我以為她和我一樣大。

一天，我閑著沒事，就看起了她的朋友圈，發(fā)現(xiàn)她已是一個(gè)初中生了，短短的頭發(fā)扎成了馬尾辮，大大的眼睛，分明是一個(gè)中學(xué)生。

我向她發(fā)了信息，沒想到她不僅沒刪除我，還和我快樂地談了起來，問我?guī)讱q，幾年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，然后發(fā)現(xiàn)我們有很多共同點(diǎn)。比如我們都愛畫畫，都愛扎馬尾總之，談也談不完，說也說不盡。說到自己最喜歡的明星，那位大姐姐就不給任何人留余地，什么她粉他多久了，還有她多想要他親手簽名照。我發(fā)現(xiàn)，我和她喜歡的明星一樣，那個(gè)明星僅僅20歲就幫了很多個(gè)老人，誰不喜歡呢？

這就是我的新朋友，一個(gè)和我擁有許多共同點(diǎn)的人，也是一個(gè)時(shí)不時(shí)用表情來攻擊我的大姐姐。我想和她見一面，因?yàn)槲蚁胫浪L(zhǎng)什么樣？性格怎么樣？我對(duì)她很好奇。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇14)

朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)朋友是一塊棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡是一心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候，朋友就挺身而出，我的這個(gè)朋友。濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她可是一個(gè)熱于助人，守誠信人，你們是不是很想知道她的名字呢，就是朱奕妃。

那天，老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆，抹布打掃衛(wèi)生，我約了朱奕妃讓她在家等著我。我那天在家多耽誤了一下，我一看時(shí)間，快遲到了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結(jié)果我到了她家門口，見她還仍然在家門口等著我的時(shí)候我問她:“上學(xué)都快遲到了，你怎么還在等我呀!”我們約好了要等你，怎么能失信呢！”她不但講信用，而且樂于助人。

有一天下午放學(xué)，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老奶奶感激地說:你真是個(gè)好孩子呀!

快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——朱奕飛，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個(gè)人。

朋友三年級(jí)寫人作文(篇15)

她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰？她是我的朋友柯老師。

柯老師只有9歲什么？你不信？6+3不是等于9嘛。其實(shí)，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說起話來還像個(gè)9歲的孩子。寫作文就像一個(gè)人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個(gè)人就是個(gè)骷髏；如果沒骨架，那這個(gè)人就是一團(tuán)攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！老師慢條斯理地和我們調(diào)侃，我們表面上很嚴(yán)肅地答應(yīng)，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。

誰要吃糖糖？這句話是誰說的？是老師的小孫孫？是我們？不，你錯(cuò)了，它出自年過半百的柯老師的嘴巴。老師，您說起話怎么還像個(gè)3歲小孩?。课覀儺惪谕暤刭|(zhì)問道。老師搔搔頭，不好意思地說：我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了有時(shí)間老師也像個(gè)孩子。

你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對(duì)我們寫作要求可嚴(yán)啦！你過來一下，咳咳老師招呼著我，你這篇作文，實(shí)例太少，大失水準(zhǔn)啊，再改改吧！一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習(xí)作。

柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。

好朋友高一寫人作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“好朋友高一寫人作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

好朋友高一寫人作文 篇1

我有一個(gè)和我十分要好的朋友。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張小巧玲瓏的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的小嘴巴。她也跟我一樣喜歡漫畫，她是射手座，和我非常合得來。她成績(jī)也很好，而我的成績(jī)只是中等，可她卻一點(diǎn)也不嫌棄我，她很有愛心，為什么我會(huì)這么說呢，只因?yàn)槭畮滋烨鞍l(fā)生的一件事。

那是一個(gè)下著淅淅瀝瀝的小雨的中午，“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我和她走出了校園，剛到五分區(qū)的十字路口就聽到一陣‘“嘰嘰嘰嘰’”的聲音，這聲音很小，不仔細(xì)聽根本聽不到，我細(xì)細(xì)的聽了一下，好像是從樹林里發(fā)出來的，于是我對(duì)她說：“毛毛，(我對(duì)她的親昵的稱呼)，那邊好像有奇怪的聲音，我們?nèi)タ纯窗?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭回答道：“嗯”。我們奔向了樹林，一看，原來是一只毛茸茸的小鳥，那只小鳥長(zhǎng)著一雙大大的霧蒙蒙的眼睛，尖尖的嘴巴，一身又黑又白的“衣服”。我心里想：好可愛的小鳥啊。突然，我看到小鳥的翅膀上流了血，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，那個(gè)血好像不要錢似的拼命流，她看見了，二話不說從書包里拿出好幾張紙巾小心翼翼的把那只小鳥包了起來，然后對(duì)我說：“廖萍萍，(她對(duì)我親昵的稱呼)，你可不可以去你家拿些棉簽過來?我家沒有?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后逃命似的跑向我家，因?yàn)槲抑溃绻豢禳c(diǎn)止血，那只可愛的小鳥有可能失血過多而死。拿了棉簽后便往她的家飛奔而去。到了她家，只見她把小鳥放在“手術(shù)臺(tái)”上，我把棉簽遞給了她，她急急忙她接過了棉簽，只見她把棉簽上的棉花扯了下來，用夾子夾住，輕輕地把小鳥翅膀上的血清理掉，然后把那個(gè)被血染紅的棉花丟到了垃圾桶，然后又拿了一個(gè)新的棉簽沾了沾紅藥水(那是什么藥水我也不清楚，反正顏色是紅色的，我就叫它紅藥水吧)動(dòng)作溫柔，她擦那只小鳥的傷口。清理完傷口后她把小鳥養(yǎng)在了她家，幾天后小鳥痊愈了，她便依依不舍地把小鳥放生了，那只小鳥飛走的時(shí)候還望了她一眼，好像在說：“我一定會(huì)回來看你的”(我當(dāng)時(shí)也在)。

她永遠(yuǎn)是我的好朋友，我最好的朋友，比親姐妹還要親的好姐妹!她永遠(yuǎn)不會(huì)在我的記憶里抹去!

好朋友高一寫人作文 篇2

當(dāng)我每次站在廣闊的藍(lán)天下，抬頭仰望天空。似乎覺得少了點(diǎn)兒什么。哦，我想起來了，是鳥，我不由得想起了一件事。

在暑假時(shí)，我上完輔導(dǎo)班回家，把書包往沙發(fā)上一放，拿起一根冰棍就嘴里塞。突然，門鈴一響，是爸爸回來了，他手里拿著個(gè)鳥籠，籠里有一只可愛的小鳥。這只小鳥小巧玲瓏，身上的花紋肉均勻地分布著，而且羽毛還豐富多彩，真討人喜歡!爸爸說要送給我，當(dāng)我的生日禮物。我一聽頓時(shí)神采飛揚(yáng)，抱著籠子里的鳥兒就放到了自己的房間里。并給它起名叫七彩。從此我就把七彩當(dāng)作自己的好朋友，每天早上它都要比我起得早，并且還有美麗的歌聲讓我起床。等我起床洗漱完畢要上學(xué)時(shí)，總不忘跟它說一聲“我走了”。每當(dāng)我晚上臨睡覺時(shí)，總忘不了對(duì)它說一聲“晚安”。

但有一天，突然發(fā)現(xiàn)了一件極其不好的事情，我照往常一樣放學(xué)回家，首先是去向七彩問好，但我并沒有看到七彩，我于是就問媽媽：“七彩去哪兒了?”媽媽說：“你爸爸要把它給放了，就在家門外?！蔽乙宦?，頓時(shí)變臉了，接著就向一只箭一樣，沖出家門。但這一切都晚了，爸爸已經(jīng)把鳥給放了。我一看鳥兒，它正停在一棵綠樹上，用調(diào)皮的笑臉沖我們發(fā)出感激之情。我滿臉疑惑、很不開心地問爸爸：“爸爸為什么要把七彩放了，她在我們家不是挺好嗎?”只聽爸爸語重心長(zhǎng)地說：“鳥兒也需要一個(gè)家——大自然。無論我們給它吃多好的糧食，也比不上大自然樹上長(zhǎng)的香甜果子;無論我們給它多么好的籠子，也比不上他的家——大自然?！蔽覜]有辦法了，只能默默地回到了家。自此以后，我們家比以往冷清多了，沒有七彩婀娜多姿的舞態(tài)，沒有七彩優(yōu)美動(dòng)聽的起床鈴，我真得變得好寂寞。

直到有一天，我終于想明白了。

原來小鳥也需要一個(gè)自己的家。它也想和他們的兄弟姐妹在一起生活。但因我們?nèi)祟惖淖运阶岳麆儕Z了小鳥們的自由，讓它們流離失所。再仔細(xì)回想，小鳥為我們消滅了農(nóng)林害蟲。再有，小鳥以前每天在樹上唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，為我們大自然點(diǎn)綴風(fēng)采。為此，國(guó)家還特意設(shè)愛鳥周，為的就是我們?nèi)祟惒灰獮E殺無辜的鳥兒，讓我們?nèi)祟惒灰獮橐患核嚼?，去剝奪小鳥們的自由。

愛鳥是一種品德，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)小鳥，愛護(hù)小鳥，讓鳥兒重回我們大自然，讓鳥兒成為我們最好的朋友。

我有一個(gè)最最好的朋友——鳥!

好朋友高一寫人作文 篇3

能有個(gè)好朋友是件開心的事，也是一件幸福的事。說起好友張昊，有一件事至今令我印象深刻。那年春天，剛開學(xué)不久，也不知為何，我的手上和腳上突然起了許多小疹子。剛開始，我以為是痱子，媽媽說應(yīng)該是感冒引起，多喝水，過幾天就會(huì)好的，于是就沒把它當(dāng)回事。可是，過了幾天，這些小疹子越來越多，越來越癢，而且一碰就疼。有時(shí)疼得我手拿不住東西，腳不能走路。但我依然沒當(dāng)回事，還暗暗鼓勵(lì)自己：這點(diǎn)痛算什么。那天在課堂上，實(shí)在是渾身難受，老師見狀，問我怎么了，我把胳膊擼起來給老師看，她一看，嚇了一大跳。下課鈴一響，她就帶我去了校醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)檢查過后，對(duì)老師說：“他感染了手足口病，需要馬上隔離!”我一聽，腦子轟的一下，一片空白。校醫(yī)接著安慰我道：“沒什么，‘隔離’就是你要回家休息幾天。吃點(diǎn)藥就會(huì)好的，春季是手足口病的高發(fā)期?！弊叱鲠t(yī)務(wù)室，老師就給我媽打了電話，讓她來接我。我獨(dú)自站在走廊上等著媽媽來接。老師宣布了我的檢查結(jié)果，班里可就炸開了鍋。老師不讓同學(xué)們走近我，我真的有一種被“隔離”的感覺。于是，老師開始指揮全班同學(xué)大掃除，掃的掃、洗的洗、擦的擦，忙得不亦樂乎。教室的每個(gè)犄角旮旯都被徹底清掃了。這時(shí)，校醫(yī)戴著口罩送來了消毒水，我看著她戴著手套親自擦洗我的桌椅板凳，還用消毒水仔細(xì)地清洗了一遍。

同學(xué)們這時(shí)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被傳染了?？吹酵瑢W(xué)們這個(gè)樣子，我心里難過極了。這時(shí)，張昊走了過來，取下我肩頭的書包說：“走，我送你到校門口去，你爸媽媽可能快來了?！彼劾锪髀冻隽藢?duì)我的安慰和鼓勵(lì)，“沒事的，你回家好好休息，過幾天就會(huì)好的?！甭犓f完這些話，我的眼淚頓時(shí)流了出來。在被“隔離”的幾天里，除了學(xué)習(xí)功課，每天我都急切地等著一個(gè)人的信息——那就是張昊打來的功課講解和作業(yè)指導(dǎo)的視頻電話。一個(gè)星期后，我拿著醫(yī)院開的痊愈證明高高興興地返校了。可是，還是有一些同學(xué)用異樣的眼光看著我，有意無意地躲著我。我仿佛還在被“隔離”之中。這時(shí)，張昊從外面跑了過來，往我肩頭一拍，高興地說：“歡迎返校，大家說對(duì)不對(duì)?”他這一嚷，同學(xué)們都鼓起掌來。那一刻，我覺得無比的溫暖。從那以后，我們的關(guān)系更鐵了。學(xué)習(xí)上，你追我趕、互幫互進(jìn)。雖然，我們現(xiàn)在不在一所學(xué)校讀初中，但我們依然親密無間，信息不斷。有張昊做朋友是件開心的事，也是一件幸福的事，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

友誼五年級(jí)寫人作文

以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的關(guān)于“友誼五年級(jí)寫人作文”的精選文章，作文是表達(dá)人類共同價(jià)值觀和理念的途徑之一，寫作可以讓我們更好地記錄下關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象，作文如何寫的又快又好？

友誼五年級(jí)寫人作文【篇1】

她，是個(gè)很不起眼的小女生。優(yōu)秀的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場(chǎng)上找不到她，只有在點(diǎn)名時(shí)，你才會(huì)想起：5班里有這么一個(gè)人。因此，她沒有朋友，我愛叫她“獨(dú)行客”。

新年到了，我這個(gè)班長(zhǎng)為了搞好群眾關(guān)系，當(dāng)然要送賀卡，全班同學(xué)一個(gè)都不能少。有一張最普通，最便宜的，我給了她。出人意料，第二天收到了她送的音樂卡，那么精美，那么引人注目。我好奇的打開一看，里面工工整整地寫著：“友誼，世間最純真的禮物！班長(zhǎng)，謝謝你?！?/p>

我淡淡一笑，若無其事辦順手將它扔進(jìn)了桌子里。一抬頭，我看見她站在角落里看著我，那眼神里，除了感動(dòng)和愉悅，似乎還有一絲失落。我被她搞糊涂了。

從那以后，每天放學(xué)她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才默默地跟出來。我回頭看她，依然是那種眼神，只是每次她都動(dòng)動(dòng)嘴，又欲說還休。我更迷惑了，她葫蘆里到底賣什么藥？更令人費(fèi)解的是，如果我忘了帶哪本書，不用借，就會(huì)從書桌里找到一本；如果下雨了，只要我眉頭一皺，就會(huì)從書包里翻出雨傘。天哪！我簡(jiǎn)直懷疑，自己擁有了超常能力。后來我發(fā)現(xiàn)，這一切都是她做的。她究竟為什么這么幫我？難道她有什么陰謀？我想不是。終于，我找她問個(gè)明白。她聽到我的問題，驚訝地呆望了我半天，，最后才失望地說：“班長(zhǎng)，你送我的賀卡里不是明明說，希望我們能做知心朋友嗎？不是清清楚楚地寫著，愿友誼長(zhǎng)存嗎？那是我六年來收到的唯一一張新年賀卡！我還以為.......”

原來如此，我辜負(fù)了怎樣的一份情誼呀！

我抓起她的手，口中念著：“沒錯(cuò)，友誼是世間最純真的禮物。謝謝你的禮物，朋友。”她抬起頭，迎著我真摯的目光，綻放了一個(gè)最甜美的微笑：“朋友！”

我們兩人的手緊緊地握在一起！

友誼五年級(jí)寫人作文【篇2】

關(guān)于同桌友誼的作文：幸福在紙中-小學(xué)五年級(jí)寫人作文

幸福是冬天里的一把火；幸福是夏天里的一片陰涼；幸福是困境中的一張紙……

星期二下午上英語課時(shí)，老師大步走進(jìn)教室，微笑著對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，拿出你們的英語聽寫本，準(zhǔn)備聽寫課后單詞。

聽完老師的話，我暗暗得意，這節(jié)課前我已經(jīng)把那些單詞都記牢了，倒著寫也沒問題。我邊想邊在書包里找英語聽寫本。

咦，我的聽寫本呢？我記得放在書包里了呀！我哭喪著臉邊跺腳邊自言自語，這可怎么辦呢？要不，先問同桌借一張。

漸漸地，我這個(gè)想法幾乎破滅了，我想起了最近我和同桌鬧過別扭，關(guān)系一直不好，她可能不會(huì)借給我的。盡管這樣，我還是決定碰碰運(yùn)氣。

我低著頭，推了推同桌，小聲說：同桌，我的聽寫本忘帶了，能不能借我一張聽寫紙呢？

同桌扭過頭，眨了眨眼睛，似乎有點(diǎn)不相信，她問我：真的嗎？你以前可沒有這樣粗心過呢，你在騙我吧？

我真的沒騙你，快點(diǎn)吧。先借我一張，我以后還你。我邊跺腳邊著急地說。

她看著我著急的樣子，似乎相信了我的話。不過在我眼里她的動(dòng)作太慢了，好像扯一張紙都要一個(gè)世紀(jì)一樣。

時(shí)間一分一秒地流逝了，可她的紙還沒撕下來，我心想：她是不是反悔了，如果再?zèng)]有撕下來，估計(jì)我要挨罵了！

哈哈哈！她沖我笑了笑，終于遞過來一張聽寫紙，我接過紙，仿佛得到了救命稻草一般。哦，我的擔(dān)心是多余的，我不由得臉紅了。同桌不是我想象中那種小氣的人，能遇到這樣的`同桌真是我的幸運(yùn)。瞬間，一股暖流流進(jìn)心田，幸福的滋味蕩漾在我的心頭！

其實(shí)，幸福并不遙遠(yuǎn)，幸福就在我身邊！幸福就是口渴時(shí)一半瓶水；幸福就是聽寫單詞時(shí)的一張聽寫紙……讓我們一起去品嘗它的甘醇吧！

奕帆：

你對(duì)幸福的理解很透徹哦！幸福就是這么簡(jiǎn)單，愿你珍惜身邊的幸福！

友誼五年級(jí)寫人作文【篇3】

友誼（五年級(jí)寫人作文）

友誼是一種珍貴的寶藏，緊緊地藏在我們的心底。今天，我要給大家介紹一位與我相伴已有五年的好朋友，她叫李麗。

李麗長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是梳成兩條漂亮的辮子。她的眼睛明亮而有神，笑起來像一個(gè)熱情洋溢的太陽。李麗是一個(gè)非常聰明和勤奮的女孩，她總是能夠在課堂上取得令人矚目的成績(jī)。不僅如此，她還十分擅長(zhǎng)表演和唱歌。每當(dāng)我們班級(jí)舉辦文藝匯演時(shí)，她總是能給大家?guī)砭式^倫的表演。

李麗有一顆善良的心，總是樂于助人。在學(xué)校，她經(jīng)常主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決問題。有一次，我遇到了很難的數(shù)學(xué)題，感到非常困惑。就在那時(shí)，李麗走過來說：“我懂這個(gè)題，我可以幫你解答?！彼粌H耐心地給我解釋問題，還教給我一些解題技巧。最終，我成功地解答了題目，因?yàn)橛兴膸椭?。她給我留下了深刻的印象，我真的很感激有她這樣的朋友。

我們還經(jīng)常一起參加各種有趣的活動(dòng)。李麗也是一個(gè)非常有創(chuàng)造力的人。她總是能夠給我們帶來很多有趣的點(diǎn)子。有一次，我們班級(jí)舉辦了一個(gè)手工制作比賽，大家都能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意。當(dāng)別的同學(xué)都還在苦苦思考的時(shí)候，李麗早已經(jīng)畫了一個(gè)詳細(xì)的設(shè)計(jì)圖。她的點(diǎn)子非常獨(dú)特，是用廢舊的紙盒子做成了一個(gè)小型的城市景觀。大家都被她的創(chuàng)意所吸引，紛紛向她請(qǐng)教制作方法。在她的幫助下，我們班級(jí)的作品獲得了第一名。大家都為她感到驕傲。

在這五年的相處中，我更加了解李麗的內(nèi)心世界。她心地善良，樂觀向上，總是充滿自信和正能量。每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，她總是第一個(gè)鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。她說：“朋友之間要互相支持，只有這樣，無論遇到什么困難，我們都能夠一起克服?！边@樣的話語讓我感到溫暖和勇氣，我相信有李麗在身邊，我將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

五年的友誼，讓我明白了什么是真正的友誼。友誼不僅是在快樂時(shí)能夠一同分享，更是在困難時(shí)能夠相互扶持。當(dāng)我陷入困境時(shí)，李麗總是能夠伸出援助之手。她是我生命中重要的一部分，她是我最好的朋友。

在未來的日子里，我希望我們的友誼能夠持續(xù)下去。我知道，無論身在何處，我們都是朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)變。感謝上天給了我與李麗這樣特別的友誼，我會(huì)一直珍惜這份深厚的情誼。我相信，在我們彼此的幫助下，未來的日子會(huì)更加美好，我們會(huì)一起創(chuàng)造更多的回憶，一起成長(zhǎng)，一起追求自己的夢(mèng)想。

友誼，讓我們變得更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)定。無論何時(shí)何地，我都會(huì)記住這五年的友誼，永遠(yuǎn)與李麗相伴。

（1063字）

精選一年級(jí)寫教師節(jié)的作文精選

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那么在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“一年級(jí)寫教師節(jié)的作文”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

一年級(jí)寫教師節(jié)的作文(篇1)

教師節(jié)到了，老師為我們耗費(fèi)了多少青春，我們心里都明白。所以，我和幾個(gè)好朋友，開始了“感恩”大行動(dòng)！

好！開始想想送老師什么好吧！一提出這個(gè)問題，我們就開始七嘴八舌談?wù)撈饋?，有的說，送個(gè)水杯吧，老師講課嗓子都累啞了；還有說，送個(gè)梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦；還有的說……“stop!stop!不能一個(gè)一個(gè)說?。慨?dāng)這里是菜市場(chǎng)?。俊蔽疫@個(gè)有極大權(quán)威的組長(zhǎng)說。

“那你說，“豬”長(zhǎng)（哈，他們愛這樣喊我，我也習(xí)慣啦！）”他們異口同聲的說，“該怎么辦，送什么？”

“我想好了，送青春！”

“啊？怎么送啊？”

“我們一人畫一張畫，畫出想象中老師年輕時(shí)的樣子，繪畫不好的做手工，繪畫不好，做手工也不好的，給別人提意見！”

“好主意！”

我回家一直在認(rèn)真地想，嗯，頭發(fā)畫飄逸一些，臉嘛，瓜子臉！眉毛細(xì)點(diǎn)，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！完美極了！

教師節(jié)終于到來了，我在檢閱大家畫的畫，做的手工?！皞商絾T”李美怡，張明珊打了一個(gè)手勢(shì)，老師來啦！我們按捺住心中的激動(dòng)，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進(jìn)桌兜，握住畫，我做了手勢(shì)：3，2，1！大家齊喊：“驚喜！獻(xiàn)給敬愛的丁老師！祝丁老師像畫里畫的，手工做的一樣永葆青春！老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……

老師，自私一點(diǎn)吧，別老為我們操心；老師，自愛一點(diǎn)吧，別帶病上課，老師，我愛你！

一年級(jí)寫教師節(jié)的作文(篇2)

教師節(jié)快到了，送什么禮物給敬愛的老師，表達(dá)我感恩的心情呢?賀卡?鮮花?都沒有什么新意!還是給敬愛的老師們朗誦一首詩吧!

班主任劉老師聽了我的想法，非常贊同。“那你去請(qǐng)老師吧!”我馬上去請(qǐng)了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂和信息課老師，他們都滿口答應(yīng)：“好的，一定去!”

一回到家，我就做準(zhǔn)備，悄悄找出《祝老師永遠(yuǎn)年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺得非常奇怪：兒子以前非常調(diào)皮，喜歡打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得安靜了?經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”，我終于說出了自己的秘密。沒想到，媽媽非常支持我，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。

9月10日，我早早來到學(xué)校，8點(diǎn)20分，老師們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，同學(xué)們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂響起，我開始朗誦。朗誦到一半的時(shí)候，我看見班老師在給我錄像，他一定是想帶回去做個(gè)紀(jì)念?？旖Y(jié)束時(shí)，宗老師還微笑著鼓勵(lì)我，讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結(jié)束后，我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光。當(dāng)著大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個(gè)熱情的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說，“我們都被感動(dòng)了!”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀!

我愛我的老師們，謝謝你們的付出，愿你們永遠(yuǎn)年輕!

一年級(jí)寫教師節(jié)的作文(篇3)

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

從一年級(jí)起，我就沒競(jìng)選過班干部。那時(shí)喉，我認(rèn)為自己還沒有管理別人的能力，在紀(jì)律也應(yīng)該自己努力點(diǎn)，學(xué)習(xí)也不怎么好。但現(xiàn)在，我想；我也是5四班的一員，也想為5四班作出一些貢獻(xiàn)。所以，我決定競(jìng)選紀(jì)律委員。

我有一間小房間，媽媽經(jīng)常把我的房間收拾得干干凈凈的。我的小房間只有一張床，我的小衣柜，小書桌，還有我一、二年級(jí)的書本，彩虹糖、玩具和鈣片等等，哦，還有一只可愛的毛毛蟲在我的小床上呢！

“看看你這一題這么簡(jiǎn)單，竟然錯(cuò)了，這題二年級(jí)的小朋友都會(huì)，羞不羞呀！”媽媽瞪著眼，叉著腰，指著題說。我心想：哼！方程！二年級(jí)的小孩怎么會(huì)做方程呢？媽媽見我不說話，嘆了口氣說：“算了，下次再錯(cuò)，我可不會(huì)再放過你了，聽見沒有！”我老實(shí)的回答：“聽見了！”

一年級(jí)寫教師節(jié)的作文(篇4)

梁老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。梁老師，我是一個(gè)對(duì)英語很感興趣的人，我對(duì)英語的喜歡從一年級(jí)就開始了，老師也讓我參加過許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

我知道老師您并不是為了求名利,而是您正在盡一個(gè)老師所能盡的職責(zé),您只是為我們更好的學(xué)習(xí),在以后用好成績(jī)?nèi)?bào)答自己的祖國(guó)。人說:教師是蠟燭、是春蠶、是粉筆,您的職業(yè)在我心中占有神圣的地位。您就像我的父母親,給了我愛,同時(shí)也給了我支持和鼓勵(lì),您就像蠟燭照亮了我前進(jìn)的路。

陳老師給我們發(fā)了二年級(jí)下冊(cè)的新書，有：語文、數(shù)學(xué)、品生、美術(shù)和音樂。新發(fā)的書又漂亮又整潔，還帶著一股香香的氣味呢！我非常喜歡它。

一年級(jí)寫教師節(jié)的作文(篇5)

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。

老師，我想對(duì)您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識(shí)，每天細(xì)心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠(yuǎn)年輕美麗。”

明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會(huì)而就走了。

我心里想對(duì)顧老師說，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了!

教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識(shí)毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。

那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。

那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫好，每次考試要取得好的成績(jī)。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要專心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加好，老師才更加快樂。

秋天，寒冷的北風(fēng)吹來了教師節(jié)，這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開始了。

坐在陽臺(tái)前，我總覺得有什么話要和老師說，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來了吵鬧聲。

教師節(jié)。學(xué)生最歡喜的時(shí)候，老師的辛苦被桌上的花香驅(qū)走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語和芬芳的花香，這時(shí)，教師臉上也洋溢著歡笑，那是老師與同學(xué)的心最近的時(shí)候，沒有嚴(yán)肅，沒有愁眉，這是開心的世界。

來共同慶祝吧，這個(gè)美好的教師節(jié)。

今天是教師節(jié)，我們班有很多同學(xué)給老師禮物，有的是一束鮮花，有的是畫，有的是筆記本，有的是一支筆……我們同學(xué)們一起慶祝教師節(jié)。

有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一棵花。”有人說：“老師是一杯水，滋潤(rùn)著我們這些幼小的樹苗?！边€有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”我卻說：“老師是巨大的電腦，是天價(jià)的軟盤，它輸出全部的智慧，毫不保留的輸給大家?！?/p>

一年級(jí)寫教師節(jié)的作文(篇6)

我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,用滿腔的熱情揮灑汗水，像一支點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己，點(diǎn)亮別人；向一個(gè)永不生銹的播種機(jī),在學(xué)生的心田里播下知識(shí)的種子。

時(shí)光飛逝,本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

小草干了，大象來了，大象的鼻子像水管，嘩嘩嘩——小草醒了！花兒開了，散發(fā)著香味。勤勞的小蜜蜂來了，嗡嗡翁——把花蜜采走了。老樹生病了，發(fā)著抖。啄木鳥來了，伸著尖尖的嘴，咚咚咚——把蟲子捉走了。指導(dǎo)教師：王遠(yuǎn)莉

一年級(jí)寫教師節(jié)的作文(篇7)

今天是第二屆教師節(jié)。許多同學(xué)都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時(shí)節(jié)省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調(diào)來教他們語文一個(gè)多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團(tuán)的團(tuán)員!只是……?

“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學(xué)們不禁精神為之一振，習(xí)慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……

可是，語文課并沒有結(jié)束。老師依舊抑揚(yáng)頓挫地在講解著古文：“下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一遍……”?

“唉!又要拖堂了……”

“我完了?？礃幼邮切纬蓷l件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了。”?

“我也是……”

同學(xué)們小聲議論著。語文老師卻沒聽見。

“風(fēng)煙俱凈，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室里響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含困乏焦躁，不滿……

他低著頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講臺(tái)上的老師瞥去——?

“啊!老師要看畫了。”

的確不錯(cuò)，老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學(xué)們放在講臺(tái)上送給他的禮物。“這個(gè)班的學(xué)生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學(xué)們給老師的總印象。?

“老師在看畫了!”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學(xué)們結(jié)了忘年交，可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來，也不是鬧著玩的……?

一年級(jí)寫教師節(jié)的作文(篇8)

今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)。在這個(gè)特別的節(jié)日里，我有很多很多話想要對(duì)您說。

是您把我從一年級(jí)帶到四年級(jí)，每次上課都是您說話最多，已經(jīng)口干舌燥了，還是不厭其煩的給我們上課。醫(yī)生說粉筆末對(duì)身體有害，可是您一天不知吸進(jìn)了多少粉筆末，您把您所知道的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給了我們，使我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，您就像蠟燭一樣燃盡了自己，照亮了我們!

您對(duì)我們，就像媽媽對(duì)自己的孩子一樣。有一次，我們班的同學(xué)在做早操的時(shí)候不小心摔倒了，正好您看見了，急忙把他扶起來，并迅速的把他送到了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)醫(yī)生說：“沒事，只是一點(diǎn)皮傷。”您才松了一口氣。每次放學(xué)，您都是看著我們一個(gè)個(gè)都走了，您才放心的離開學(xué)校。

敬愛的老師啊，是您給了我們無私的愛，我們一定不辜負(fù)您的期望，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!

朋友寫人作文

寫作已經(jīng)成了我們的日常，經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。寫作文切不可寫得"千人一面"！考慮到你的需要，小編特地編輯了“朋友寫人作文”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

朋友寫人作文 篇1

這天，同學(xué)們都坐在教室里，靜靜地等吳老師宣布考試成績(jī)。本以為這次考試一定名列前茅，所以我信心十足地聽著老師念成績(jī)。誰知，只有44分。失望的我接過老師給的那張仿佛千斤重的考卷，回到了座位上。

放學(xué)后，我一聲不吭地坐在教室里。想到第一次考這么差的成績(jī)，自尊心極強(qiáng)的我，不愿面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，便哭了起來。

“孫芮，你怎么啦？”姚瑤興沖沖地跑到我的座位前問。見我一臉苦相，她還是笑瞇瞇地看著我。

“你是不會(huì)明白的。”我哽咽著說道。

“你不就為了個(gè)44分傷心嘛！我才考了35分都沒哭，你哭什么呀？”

“可是……”

“可是這次是你考得最差的一次，對(duì)吧？作為一個(gè)女達(dá)人，應(yīng)該向前看，而不是留在失敗的困境中止步不前，應(yīng)該向下一個(gè)更高的目標(biāo)前進(jìn)，而不是在這兒哭鼻子！要知道，只有不努力的人，沒能克服不了的困難！”姚瑤打斷了我的話，長(zhǎng)篇大論了起來。

我沉思了許久，覺得姚瑤說得有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯！”說罷，我看著姚瑤，笑了起來。

見我已被“治療”成功，姚瑤的臉上露出了滿意的笑容。然后，她拉著我出去跳繩了。

姚瑤就是這么一位會(huì)安慰人的陽光女孩。她總會(huì)給你的生活添上一絲歡樂，添上一點(diǎn)色彩，添上燦爛的陽光。有了她，我自己也變得勇敢、刻苦、向上了。

朋友寫人作文 篇2

曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí)，上三年級(jí)分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。

從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天也就和好了。

當(dāng)時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。

有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰都不理誰，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

五年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的.樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。

而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒問清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長(zhǎng)大后，會(huì)在哪里遇見她，她還會(huì)是當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？

朋友寫人作文 篇3

小黃是我的好朋友，他和我一起玩游戲，學(xué)習(xí)，花漫畫......我和小黃都喜歡畫漫畫，他畫，我也畫，他比我畫得更號(hào)，更精，更有趣。

他畫漫畫的構(gòu)思很好，因?yàn)樗敢饣ㄉ洗蟀训臅r(shí)間區(qū)構(gòu)思，所以他畫的漫畫大家都愛看。有一次，我看見他坐在座位上發(fā)呆，眉頭緊鎖，目光仿佛正在夢(mèng)游，忽然，他眼里掠過一絲光亮，剛欲下筆，可光亮隨后就消失了，留下一臉沮喪，我就走過去說：小黃，你在干什么呢？小黃沮喪的說：原來想好了的，可是發(fā)現(xiàn)又接不上前面的情節(jié)，哎！想不出來啊！原來他在為漫畫構(gòu)思，我就說：小黃，不用那么認(rèn)真，隨便畫一畫就行了。小黃說：我做任何事都很認(rèn)真，從不隨便，認(rèn)真構(gòu)思才能畫出好漫畫。我聽了，連忙說：好的，我也來幫你想。果然不出所料，第二天，小黃下筆沒有猶豫，神采奕奕地畫出了我們目瞪口呆的一幅精彩的漫畫，小黃滿面春風(fēng)，我忙跑過去，問：小黃，你是怎么想出來的啊？小黃只答了四個(gè)字：努力，執(zhí)著。卻讓我深有感觸。

后來，小黃離開了我們，去了新加坡，我們都十分想念他，他也不再經(jīng)常畫漫畫了，于是，我把他畫的漫畫都整理起來，看著那些漫畫，我又能想起了我們一起上學(xué)，畫漫畫的日子。

現(xiàn)在，他有時(shí)能回來和我們一起玩，他并沒有變，還是那么的幽默，努力與執(zhí)著，同學(xué)們中許多人把他給淡忘了，可我不會(huì)，因?yàn)槲倚蕾p他的努力與執(zhí)著，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我有一個(gè)叫小黃的同學(xué)。

朋友寫人作文 篇4

在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多幫助過我的人，讓我得以快快樂樂地成長(zhǎng)。其中有個(gè)人令我十分難忘，這個(gè)人就是我的好朋友——黃培明。

記得在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和黃培明一起去公園玩滑板。我倆像兩只輕盈的小鳥，盡情地從公園的東邊滑到西邊，遇到下小坡的時(shí)候真的有飛一般的感覺。我們?cè)酵嬖脚d奮，把學(xué)習(xí)上的煩惱和長(zhǎng)輩們對(duì)我注意安全的叮嚀，忘得一干二凈。玩著，玩著，我們滑到了一個(gè)比較高的小坡，我彎下腰，兩腳一蹬，準(zhǔn)備“飛”過去?？墒蔷驮谶@時(shí)候，我摔倒了，刺骨般的疼痛讓我不由自主地大叫起來，黃培明聽到了連忙跑過來，扶我到路邊坐下，并叮囑我說：“你別動(dòng)！老師曾經(jīng)告訴我們，摔傷腿時(shí)千萬別亂動(dòng)?！闭f完他又跑去給我父母打電話，然后他又跑回來照顧我。他一下端水給我喝，一下又給我講笑話逗我開心，讓我分散注意力，忘卻其中的疼痛。不知幾時(shí)，爸爸媽媽來了，救護(hù)車也來，黃培明也深深地松了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的汗比我流的還多。到了醫(yī)院，醫(yī)生一邊幫我處理傷到的腳，一邊說：“骨折了，幸好沒亂動(dòng)，半個(gè)月后就可以好，如果亂動(dòng)了，就麻煩了。”接著他又轉(zhuǎn)過臉對(duì)黃培明說：“小朋友，你真聰明，懂得摔傷后不能亂動(dòng)?！甭牭结t(yī)生的夸獎(jiǎng)，黃培明的臉?biāo)⒌囊幌录t了起來，不好意思地說：“是老師告訴我的?！?/p>

這就是我的好朋友，一個(gè)能牢記住老師的話、遇事不慌、樂于幫助別人且善于幫助別人的人。

我為自己有一個(gè)這樣的朋友而感到驕傲。

朋友寫人作文 篇5

我有一個(gè)好朋友，他叫范哲銘。我們有好長(zhǎng)時(shí)間沒有見面了，但是我是不會(huì)忘記他的，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩?/p>

我和范哲銘都是性格內(nèi)向的人，不會(huì)為了一點(diǎn)小毛病就鬧個(gè)“底朝天”。他長(zhǎng)著一頭茂密的頭發(fā)，油亮的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看他那耳朵，顯得多么有福氣，我們都愛和他一起玩，沾沾福氣！

我們的“私人關(guān)系”不下于劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，他們是喝酒，我們是吃牛肉結(jié)兄弟，再加上喝冰水，足以表達(dá)我們的兄弟之情，可惜他走了但我覺得不可惜，因?yàn)樵谒砩希屛艺业搅擞H兄弟的感覺！

我記得有次他的爸爸從大城市廣州回來，給她買回一架遙控直升飛機(jī)可好玩了，那時(shí)我也有個(gè)大家當(dāng)，大力神遙控挖掘機(jī)，我們一起拿到樓下玩，別的同學(xué)可羨慕了，正好大亮相，他的在天，我的在地，正好我也取了個(gè)名字—天地雙龍，因?yàn)槲覀兌荚?0xx年7月份出生的，也都屬龍。這個(gè)名字我們都覺的挺好的。

雖然范哲銘去了廣州大城市，但我們還是記得他，因?yàn)槲覀兪呛门笥?，好哥們?/p>

在人生的道路上，會(huì)有很多的好朋友，這些好朋友會(huì)給你帶來喜怒哀樂，但是留在自己心中的永遠(yuǎn)是快樂的！

我希望范哲銘看到我的作文后會(huì)給我哥回信，我們都知道這回信都非常重要，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ芑貋怼?/p>

我們等你消息。祝你最后一個(gè)兒童節(jié)過的開心。

朋友寫人作文 篇6

我有一個(gè)好朋友，他叫張煜，同學(xué)們都叫他“章魚哥”。

張煜鼻子高高的，眼睛大大的，像兩顆黑白相間的大彈珠。說他是“章魚哥”，是因?yàn)樗拿致犉饋砭拖裾卖~，而且他和動(dòng)畫片《海綿寶寶》里的章魚哥一模一樣，無論是動(dòng)作還是外貌;無論是穿著還是言行，他們都一模一樣。

有一次，我和我們班的劉奇在操場(chǎng)上練習(xí)跑步。跑著跑著，劉奇一不小心把腳扭傷了，他臉上呈現(xiàn)出難以忍受的表情。正當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，從遠(yuǎn)處跑來了一個(gè)熟悉的身影，原來是張煜。他跑到劉奇身邊，俯下身子安慰他：“不要緊吧!”說完，他蹲下身來幫劉奇怪揉揉腳，他扶著劉奇一步一步向教室走去。

到了教學(xué)樓底下，我愣住了：我們的教室在四樓，劉奇腳扭傷了，不好爬樓梯，而劉奇又堪稱是我們班“重量級(jí)”人物，體重50多公斤，這可如何是好啊!

只見張煜二話不說，背起劉奇。不知怎么的，可能是因?yàn)閯⑵嫣亓?，張煜雙腳像灌了鉛似的，費(fèi)力的爬著樓梯。不一會(huì)兒，他就滿頭大汗了?？裳矍半x我們教室還遠(yuǎn)著呢?張煜咬著牙，每爬一步樓梯都要費(fèi)上九牛二虎之力。有好幾次我看他都想把劉奇放下，可他看者著劉奇受傷的腳，又不忍心，身子仿佛又增添了一股力量。

終于，張煜把劉奇背到了教室。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，衣服濕了一大半，坐在位置上，氣喘吁吁。

這就是我的好朋友“章魚哥”—張煜，他這種助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。

朋友寫人作文 篇7

王沙沙是我小學(xué)同學(xué)，她瘦小的個(gè)子，黑黑的皮膚，單眼皮，尖下巴，長(zhǎng)得有幾分苦相。她成績(jī)很差，有時(shí)候還會(huì)說些臟話，因此她的朋友很少。她的名字本應(yīng)該是王莎莎，但是她常簡(jiǎn)寫成王沙沙，感覺就像一粒小小的普通的沙子。

不知道為什么，每次看到王沙沙我總會(huì)想象媽媽的樣子，總覺得她的身上有很多大人的影子，她的一舉一動(dòng)，包括笑和說話的方式，總不太像是個(gè)小孩子，而像是一個(gè)大人。比如她會(huì)插著腰，像魯迅筆下的豆腐西施那樣地站著，可是小女孩是很少這樣子的。

當(dāng)時(shí)，我們班級(jí)要一幫一，結(jié)成學(xué)習(xí)小組互助，我的幫助對(duì)象就是王沙沙。比如作文課，我就要幫王沙沙改作文。她的作文內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，但是病句很多，拼音很多，錯(cuò)別字也很多，不一會(huì)兒我就用紅筆密密麻麻地標(biāo)注了。我看著她的本子，想到前幾天她因?yàn)楸咀颖荒猩鷦潄y而跟男生大吵大鬧的樣子，頗有幾分兇悍。我有點(diǎn)擔(dān)心地戳了戳她：王沙沙，你的本子被我畫的有些亂了，你不介意吧？她卻笑嘻嘻地，沒事沒事，你改就是啦，我不嫌亂的。她這么寬容，讓我有些感激。

還有一次，王沙沙偷偷從家里帶了媽媽的睫毛夾子出來，引得我們一幫小女生都爭(zhēng)著看。，王沙沙少被眾星捧月地對(duì)待，很有幾分興奮和激動(dòng)。她笑得很開心，幫女孩子們夾睫毛，看到在一旁湊熱鬧的我，把我一把拽了過來，要幫我先夾睫毛。我頗有些受寵若驚，其實(shí)我平時(shí)很少跟王沙沙在一起玩，這份優(yōu)待真是令人驚訝。

小學(xué)畢業(yè)的前夕，王沙沙找到了我。她給我說，一直很想當(dāng)我的好朋友，等過我一起放學(xué)回家，可是我拒絕了（我真的沒有故意要拒絕，當(dāng)時(shí)只不過不順路，我往北走，她往南走，只能出了校門就說再見），后來一些游戲想跟我一起玩，但是我也沒有什么表示（可是，我好像真的記不起來什么了，只模糊地記得，好像一起玩過沙包，但是不知是玩夠了還是王沙沙玩得太差，總之沒怎么在一起玩過）。可能學(xué)習(xí)差的孩子，天生就有種自卑感和一顆敏感的心，而我又太神經(jīng)大條，忽略了她的欲言又止和一些小女孩子之間的示好。于是，就這么錯(cuò)過了一個(gè)朋友。

朋友寫人作文 篇8

我是一棵翠綠的樹，我有粗粗的腰，一個(gè)大人抱都抱不過來。葉子綠油油的，像一把大大的傘。我有朋友有很多，我很快樂。風(fēng)是我的好朋友，你們可是看不到它的哦，也摸不到它。它吹到我身上，我就很涼爽，我的樹枝被風(fēng)吹的來回晃。還給我撓癢癢，我們開心地笑了。雨是我的朋友，它可以給我澆水、洗澡，讓我變干凈。每當(dāng)我渴時(shí)，雨都能及時(shí)趕到，讓我喝個(gè)夠。我喝飽了，搖搖樹枝，向雨表示感謝。蚯蚓出是我的好朋友，它軟軟的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，平時(shí)你們看不到它。它喜歡在我的樹根下生活，因?yàn)槲业臉涓抢餄駶?rùn)，所以它在我的樹根下安了家。

它還可以在地下給我松松土，讓我茁壯成長(zhǎng)。從此，我就和蚯蚓交上了朋友。我的朋友還有啄木鳥，有一次，它又餓又累，就決定找一棵樹站在上面休息一下，并且吃一頓美餐。它可是站在我身上的哦。它在我身上一邊休息一邊吃美餐。我是從啄木鳥醫(yī)生那里得到了健康、快樂，啄木鳥醫(yī)生從我這里找到了美餐，我們交上了朋友。我的朋友還有小松鼠，一天，小松鼠在我身上玩耍，忽然小松鼠發(fā)現(xiàn)我身上有許多蟲子，它連忙去找啄木鳥醫(yī)生幫我治病，病好后，小松鼠又可以在我身上開開心心地玩耍了。從小松鼠這里找到了真正的友誼。

人們也是我的朋友，天冷時(shí)，人們給我綁草保暖，天熱時(shí)，我給人們遮陽擋雨。他們給我澆水、施肥、撥草、捉蟲。大人們喜歡在我的大樹下乘涼、下棋，小孩們喜歡在我的樹陰下跳繩、寫作業(yè)、聽老爺爺老奶奶講故事。我的好朋友有很多很多。小朋友們要互相幫助、互相謙讓才能得到真正的友誼，我得到了，你們得到了嗎?

寫人物的作文五年級(jí)精選

你還知道有哪些精彩的作文嘛？現(xiàn)在作文在語文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的，寫作文寫作促進(jìn)我們主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫，幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間為你編輯了寫人物的作文五年級(jí)，希望本文能讓您喜歡！

寫人物的作文五年級(jí)【篇1】

我的姐姐叫寧若溪，她非常非常喜歡小動(dòng)物，比如小狗或者小倉鼠。

她在鄉(xiāng)下的家里養(yǎng)過三條狗，一只叫金毛，一只叫麗麗，最后一只只有我的兩只手那么大，叫奧利奧。金毛喜歡散步，很活潑，只要你不帶它出去，它就大聲地汪汪叫，所以每天我們都要帶它出去走走。麗麗是一只母狗，一身金色的毛發(fā)，沒事就在地上安安靜靜地睡覺。奧利奧很活潑，它是只母狗，之所以叫它奧利奧，是因?yàn)樗拿l(fā)上有幾塊黑色的地方，其余的都是白色的，它對(duì)外面的世界很好奇。姐姐沒事的時(shí)候就會(huì)和它們一起玩。

她在縣城的家里也養(yǎng)了寵物，是一只小倉鼠。記得買倉鼠的時(shí)候，裝倉鼠的盒作文子只有我的一個(gè)手掌那么大。別看盒子小，姐姐裝了一整天呢。裝好籠子的那一剎那，姐姐大喊一句：“這哪是房子呀，這明明就是豪宅嘛?！边@個(gè)房子里有冰箱、跑步機(jī)、衛(wèi)生間、滑梯。

有一天，她把倉鼠拿出來玩，但倉鼠刺溜一下就跑了，她上去追，但是沒有追上。你們猜猜它躲到哪里去了呢？你一定猜不到。姐姐大聲一喊：“看，它在我用黏土做的床上睡覺呢?！蔽覀兣滤倥埽谑俏覀兙褪卦谂赃叺人褋?。可它睡了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，等得我們都睡著了。醒來以后，我們發(fā)現(xiàn)那只小倉鼠自己回到了籠子里，我們都非常驚訝。

這就是我喜歡動(dòng)物的姐姐，我很喜歡和她玩。

寫人物的作文五年級(jí)【篇2】

我的媽媽是個(gè)童心未泯、幽默搞笑的人，她常常做些令人發(fā)笑的事，但是我卻很佩服她。

一個(gè)秋高氣爽的午后，我寫完作業(yè)，無聊地躺在沙發(fā)上發(fā)呆。突然，媽媽不知從哪兒冒出來，手里拿著一副羽毛球拍，沖我喊：“十一，你再這樣待在家里就要發(fā)霉了，走！我?guī)闳⒕　薄癘k！”我爽快地答應(yīng)了。

我和媽媽興致勃勃地來到操場(chǎng)上，占好各自的“陣地”，就開戰(zhàn)了。我的球技可是一流的呦！我拿起球拍，把羽毛球往上一拋，不費(fèi)吹灰之力，球就像火箭一樣直奔媽媽。只見媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，揮動(dòng)著球拍，嘴里還念念有詞：“為中華之崛起而打球！”可球沒有過網(wǎng)就落在了地上。原來我這邊是順風(fēng)球呢，媽媽嘆了口氣：“春風(fēng)不度玉門關(guān)?。　边^了一會(huì)，風(fēng)向忽然變了，老媽又得意洋洋起來：“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)呢！”我沒有接中球，反而笑得前俯后仰，媽媽卻一本正經(jīng)地說：“笑一笑，十年少，可你一笑，戰(zhàn)斗力就歸零了?！苯?jīng)媽媽一說，我笑得更厲害了。

接下來的幾個(gè)回合里，搞怪老媽左一招“猛虎掏心”，右一招“火山爆發(fā)”，把我打得落花流水。我招架不住，把球拍一扔，一*坐在地上賭氣不打了。老媽拿著球拍瞄準(zhǔn)了我，“戰(zhàn)士把槍都扔了，你這是要繳槍投降嗎？”聽了媽媽的話，我乖乖地起來重新應(yīng)戰(zhàn)。

這就是我可愛又可敬的媽媽，我永遠(yuǎn)愛她。

寫人物的作文五年級(jí)【篇3】

五年級(jí)第二次校運(yùn)會(huì)，在跳遠(yuǎn)的時(shí)候，我全身很疲勞。我們班的同學(xué)都努力地偉我加油，可是，我只得到了第二名。雖然是第二名，同學(xué)們也都沒有責(zé)怪我。而是對(duì)我說：你已經(jīng)努力了。我好感動(dòng)。同學(xué)們是那么信任我。在接力賽的時(shí)候，我們都努力地去跑。最后達(dá)到了第三名，我們好高興，我說了一句話我們終于突破最后了！果然，只要我們互相信任，就一定能成功！

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現(xiàn)在，我上二年級(jí)了。我要跟過去的壞習(xí)慣說再見了。首先，在學(xué)校的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，不懂就問。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再等媽媽催。還要多看課外書，增加知識(shí)。做到學(xué)習(xí)完了再玩。

記得五年級(jí)下學(xué)期，期末考試時(shí)，我沒有好好復(fù)習(xí)就被迫推上了那無煙的戰(zhàn)場(chǎng)。坐在考場(chǎng)上，媽呀！我要窒息了?？茖W(xué)卷子上好多，好多題不會(huì)，我最后想到了一個(gè)聰明的辦法：蒙！不會(huì)也是答案嘛！我蒙了一個(gè)又一個(gè)，在最后一個(gè)題的答案剛剛出爐時(shí)，響起了噪音：距考試結(jié)束還有十分鐘。我檢察了一遍又一遍，終于在打鈴前檢查完了最后一題，將卷子交了上去。

寫人物的作文五年級(jí)【篇4】

我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。

別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來挺可怕的，但只要我們不做錯(cuò)事，老師就不會(huì)發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的含義，現(xiàn)在我懂了。每當(dāng)下課鈴一響，老師一說下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說：“你們?cè)趺床怀鋈?？”“我們?cè)诘饶贾米鳂I(yè)啊?！蓖瑢W(xué)們說。老師笑著說：“今天中午的作業(yè)就是聽寫和練字，但是一定要安安靜靜的，寫完后小組交一份最差的給代夢(mèng)龍。”

又一堂語文課開始了，老師說：“梅花魂自學(xué)完了沒有？”“自學(xué)完了。”“下面請(qǐng)李老師來講課。”“同學(xué)們好”“老師好！”“下面我來提問題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李老師點(diǎn)了楊子晨?！盎甑囊馑际敲坊ǖ木瘛！薄罾蠋煵皇钦嬲睦蠋煟俏覀儼嗌系囊晃煌瑢W(xué)。

作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫評(píng)語，教我們知識(shí)，老師常說：“書是智慧的寶庫?！笨蓻]有您這把鑰匙，我們也打不開知識(shí)的寶庫?。?/p>

寫人物的作文五年級(jí)【篇5】

我有一個(gè)姐姐，她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，她平時(shí)最愛看書了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書，她看書可快了，幾十分鐘就能看我一本，為看書，姐姐出過好多洋相。

有一次，媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來吃飯，我去喊了，姐姐正在看書，隨口回答說：“就下來，就下來?！毕铝藰?，我和媽媽開始吃飯，過了好久，我們的飯快吃好了，可姐姐還沒下來。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊，叫她吃，姐姐頭也不抬，說：“好。”我們吃完了，再上樓一看，姐姐的飯仍然一口沒動(dòng)。我把這事告訴了媽媽，媽媽生氣地說：“她不吃就別管她?！闭f完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難過，后悔不該把這事告訴媽媽的，姐姐是為了看書才不吃飯的啊。

這就是我的姐姐，為了看書連飯也顧不上吃。今后，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛看書的好品質(zhì)，但不能學(xué)她為了看書不吃飯的缺點(diǎn)啊。

寫人物的作文五年級(jí)【篇6】

清潔工是人類的美容師，也是我最敬佩的人。每次從他們身旁走過，我都會(huì)不由自主地停下腳步默默地注視他們，以表達(dá)我對(duì)他們深深的敬意。

有一天，我在馬路邊慢慢地走著，突然看見了幾個(gè)清潔工在打掃馬路。

忽然，有一位叔叔帶著他的女兒經(jīng)過這里，嘴里還吃著香脆的餅干，只見那位叔叔吃完餅干后就把餅干袋扔在馬路上。我走過去生氣地說“你們真不講衛(wèi)生，你們難道不知道亂扔垃圾是可恥的行為嗎？”那位叔叔聽了立刻停下了腳步反駁到：“你這個(gè)小孩，真是多管閑事，不用你管！”這位叔叔帶著他的女兒正準(zhǔn)備離開時(shí)，來了一位女清潔工，我看了看清潔工，只見清潔工正默默地清掃著那位叔叔扔的垃圾。我走過去悄悄地對(duì)清潔工說：“阿姨，你為什么不說那位叔叔呢？”“都是平常人，干嗎要斤斤計(jì)較呢？做人不能怕吃虧，應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)才好！”

我聽了阿姨說的話，十分感動(dòng)。

清潔工呀清潔工，您們?yōu)榱宋覀兊男l(wèi)生而早出晚歸，您這種無私的精神令我感動(dòng)，令我佩服。我不禁這樣想著：人類要是沒有清潔工的話，地球早就變成了垃圾場(chǎng)了。人們呀！快覺醒吧，讓我們用我們的雙手，共同來保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境吧！

寫人物的作文五年級(jí)【篇7】

科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的原動(dòng)力。

題記

古往今來，科技的進(jìn)步推動(dòng)著社會(huì)不斷發(fā)展，同時(shí)，它也推動(dòng)著人類生活駛向美滿與便捷?？萍家辉~，既可以是一次火箭的升空、一次潛艇的入海，也可以是一次電飯煲煮飯成功、一次電燈的照明。這些杰作的背后，是無數(shù)科技工作者的默默付出。我的身邊也有一位電力工程師，他便是我的李工老爸。

李工是爸爸的同事們對(duì)他的稱呼。李工，顧名思義，便是姓李的工程師。不過我覺得它的含義可不止于此李工是理工的諧音，干我爸爸這行呀，還真是要用上很多理工知識(shí)呢。我的爸爸高且瘦，極少言語。鼻梁上的黑框眼鏡顯示著他的睿智，長(zhǎng)年穿在腳上的絕緣鞋時(shí)刻體現(xiàn)著他的與眾不同。

李工雖然長(zhǎng)相斯文，看著文弱，但他工作起來卻又是一幅拼命三郎的樣子，而對(duì)于自己的工作他也十分嚴(yán)謹(jǐn)，從不抱僥幸心理。

記得是去年年底，忙碌的爸爸剛從公司回到家就收到了緊急通知：廠里的勵(lì)磁調(diào)節(jié)器異常跳機(jī)，需要立刻維修。作為工程師骨干的爸爸，不得不再度趕回公司。爸爸在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)異常機(jī)器進(jìn)行了仔細(xì)分析，也多次詢問了廠家，但都沒有找到確切的原由。后來，他根據(jù)多次檢測(cè)和自己多年的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為是軟件設(shè)計(jì)上的功能性缺陷。于是，他再次與廠家溝通并得到了對(duì)方的認(rèn)同。就這樣，爸爸和他的同事們利用春節(jié)期間機(jī)組調(diào)峰的機(jī)會(huì)，對(duì)癥下藥，加急處理了軟件設(shè)計(jì)上的缺陷，排除了隱患。也正因如此，我度過了第一個(gè)沒有爸爸陪伴的春節(jié)，雖然心里委屈，但是我并沒有埋怨爸爸，反之，我為他感到無比自豪!

我的爸爸，這位隱姓埋名的電力工程師，他實(shí)在教會(huì)了我太多太多。但，他只是千千萬萬科技工作者的小小縮影。原來，那般常見的家電背后，曾是多少人的標(biāo)新立異、嘔心嚦血。驀然回首，科技卻在時(shí)代進(jìn)步中、在人之智慧中、在生活小事中!

媽媽一年級(jí)寫人作文

作文是展示個(gè)人語文素養(yǎng)和綜合能力的重要途徑，每一次寫作都是想象力的一次冒險(xiǎn)也是心靈的一場(chǎng)放飛。欣賞好的文章是欣賞一種美。您依舊在尋找好文章嗎我們向您推薦“媽媽一年級(jí)寫人作文”，希望此文能夠讓您的工作更加高效！

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇1

我的媽媽一年級(jí)作文

我的媽媽非常愛美。

每次出去時(shí)，她都要喬裝打扮，好像要去參加宴會(huì)，她每次換完衣服，都會(huì)照照鏡子，可是，她總是覺得不滿意，又跑到房子里換衣服，連續(xù)換了好幾次，她就叫我看看好不好看？不管媽媽穿的漂不漂亮、好不好看，我都會(huì)說：“哇，真漂亮呀！真是美若天仙的媽媽！”因?yàn)?，她是我最親愛的媽媽，不管她長(zhǎng)得漂不漂亮，穿的好不好看，她都是我最親愛的媽媽！

我的媽媽一年級(jí)作文

我的媽媽是個(gè)大美女，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。

她每天早晨好像要去舞會(huì)，每次都打扮得漂漂亮亮，有一天，她去參加宴會(huì)，打扮得很漂亮卻沒讓我知道。當(dāng)她一回來，我就大喊：“美女來啦，歡迎！”她邊說：“我是媽媽?！?/p>

但是，我是個(gè)小淘氣，把媽媽這位“美女”搞的不好看了。

我的媽媽一年級(jí)作文

媽媽是我心目中的好媽媽。有一次我考得不理想，心里酸溜溜的，有一種說不出的難過，又怕回家后媽媽責(zé)怪我。回到家，我的心怦怦直跳，媽媽來了，她看了考卷后只說了一句：“下次考試要仔細(xì)?！蔽宜闪丝跉?。有時(shí)媽媽非常溫和。有一次我不小心摔了一跤，媽媽心痛地說：“叫你走路小心點(diǎn)，這下摔疼了吧?！?/p>

媽媽愛我，我愛媽媽！

我的媽媽一年級(jí)作文

今天，我來給大家介紹一下我的媽媽吧！

我媽媽昨天剪了發(fā)，變成了一個(gè)短發(fā)媽媽，而且頭發(fā)還染成紅色的，她就成了紅色短發(fā)媽媽，我很喜歡她的發(fā)型，她還有像葡萄烏黑的眼睛，彎彎的眉毛，我很喜歡她。

在我生病的時(shí)候她會(huì)照料我，帶我去看病，給我買藥，還給我工作掙錢，

我很愛她，我要好好刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給她買東西。

我的媽媽一年級(jí)作文

我有一個(gè)好媽媽。她個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，經(jīng)常綁著馬尾辮。媽媽有一張胖胖的臉，戴著一副眼鏡，一張嘴巴小小的，非常漂亮。

媽媽是個(gè)多變的人。

有一次，我們吃完飯，媽媽去陽臺(tái)洗衣服，過了一會(huì)兒，她出來看見爸爸正坐在沙發(fā)上悠閑著，氣得火冒三丈說：“快去洗碗?！卑职植荒蜔┑卣f：“待會(huì)兒再去洗?！眿寢尭由鷼饬耍f：“現(xiàn)在就去。”爸爸只得去洗碗了。

還有一次，媽媽燒了包子，爸爸嘗了一個(gè)說：“真好吃?！眿寢尭吲d極了，臉都笑成了一朵花，她連忙燒好多包子給爸爸吃。

我的媽媽就是那樣一個(gè)多變的人。

我的媽媽一年級(jí)作文

每個(gè)人都有媽媽，下面我就來介紹一下我的媽媽吧。

我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，黑黑的眉毛，一張不大不小的嘴。一個(gè)大鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)。

記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽也有點(diǎn)頭疼，她走到窗前一看，“呀，不好！外面下雪了！”但媽媽還是咬住牙抱著我去醫(yī)院。我看到媽媽臉上的汗水直往下流，我的淚水流了下來。我心里想：“我媽媽真好呀！”我真想對(duì)媽媽說：“我愛您！”

還有一次，都晚上9點(diǎn)了，我想吃燒雞，媽媽去給我買了，媽媽去了很多地方才買到，但我卻吃了幾口就不吃了，我真不對(duì)。我還想對(duì)媽媽說：我愛您！”

我的媽媽一年級(jí)作文

我媽媽的眼睛不大，戴著一副眼鏡，小鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一個(gè)美麗的頭花，。

我的媽媽每天給我洗衣服，做飯，每次爸爸一訓(xùn)我，媽媽就安慰我，鼓勵(lì)我，讓我變得舒服了很多。我考試的時(shí)候，媽媽幫我復(fù)習(xí)，還陪我讀書。考試那天早上，媽媽特意給我做了一根油條和兩個(gè)雞蛋，媽媽說這樣就能考一百分。那天媽媽心里比我還緊張，連班都沒上好，中午媽媽帶我回家的時(shí)候，問我考的怎么樣？可我卻說你別管了，到了下午我才說我考了九十多分，媽媽心里的打石頭終于放下了。

我的媽媽是世界上最好的媽媽。

我的媽媽一年級(jí)作文

我的媽媽今年36歲，她的個(gè)子不高 ，身材不錯(cuò)，瓜子臉，眼睛大大的，嘴巴想個(gè)月亮。媽媽整天樂呵呵的，好像從來沒煩惱。

媽媽特別愛干家務(wù)活，從不覺得累，我和爸爸平時(shí)換下的衣服，媽媽一看到就拿去洗了。我們實(shí)在沒辦法，又怕媽媽太累，每次換下衣服只好東躲西藏。

我有個(gè)愛干凈的媽媽。

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇2

我的媽媽個(gè)子不高，她頭發(fā)短短的，還戴著一副眼鏡。她笑起來非常溫柔，像春風(fēng)吹拂著我的臉一樣舒適。但是她生氣的時(shí)候，又像只發(fā)火的大老虎！不過大多數(shù)的時(shí)候，她還是對(duì)我很親切的。

她周末的時(shí)候會(huì)帶我出去玩，平時(shí)還會(huì)給我講很多故事，講的時(shí)候可好聽了呢，仿佛故事中的人物、動(dòng)物都變成了真的一樣，我最喜歡媽媽講的故事了！媽媽雖然不怎么會(huì)做中餐，但是她做的西餐很好吃也很漂亮。她還會(huì)和我一起做有趣的游戲，陪我一塊學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)中碰到不懂不會(huì)的，她先讓我思考，實(shí)在不會(huì)她再教我方法，我們一起探討。我有時(shí)粗心題目會(huì)看錯(cuò)、算錯(cuò)，她總是提醒我讓我仔細(xì)點(diǎn)，做好要多檢查，這也是我要注意的地方。

我愛我的媽媽，有你真好！

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇3

我有一個(gè)好媽媽。她的身材胖乎乎的，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，出門時(shí)總是要扎馬尾辮，還摻著幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說會(huì)道，連爸爸都說不過她。媽媽長(zhǎng)得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來。

我的媽媽很嚴(yán)格。每天我放學(xué)后，就要做作業(yè)，不準(zhǔn)我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來，做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來。這時(shí)，媽媽從房間里走過來問：“冬冬，你做好作業(yè)沒有？”我輕聲地說：“做好了?！眿寢尨蜷_作業(yè)一看，大發(fā)雷霆地說：“字這么難看，錯(cuò)別字這么多，改了！”媽媽一邊說一邊擦，我只好回到書房認(rèn)認(rèn)真真地寫好作業(yè)。

這就是我嚴(yán)格的媽媽。

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇4

今天媽媽帶我去買鞋，那雙鞋可漂亮了，是我自己挑的。我很喜歡這雙鞋，謝謝媽媽給我買的這雙鞋，媽媽我愛你。

媽媽感冒很嚴(yán)重，她害怕傳染給我特意買了個(gè)大口罩，只要我回家她就帶上，帶上口罩很熱但是媽媽很堅(jiān)持。

為了我她什么都可以做，我好愛我的媽媽，希望她快點(diǎn)好起來。

今天是我媽媽的節(jié)日，我和媽媽一起去上吉的堡，吉的堡的老師讓我們送給媽媽一朵花，還要做莎啦給媽媽，還要唱歌給媽媽聽，我們?nèi)喑氖前职秩ツ模?/p>

今天是母親節(jié)，我送媽媽一個(gè)日記本，因?yàn)閶寢尯芟矚g寫日記，她說過等我長(zhǎng)大了，會(huì)把日記本當(dāng)作生日禮物送給我。在本子上我寫了：“媽媽我愛你。”媽媽很高興。

沒有什么比媽媽的愛更溫暖，沒有什么比媽媽的懷抱更安全，沒有什么比媽媽的健康更重要。

媽媽說只有孩子好，媽媽才會(huì)好。

今天早晨，我早早的起了床，自己穿好了衣服，還幫妹妹穿好了鞋。

我到廚房拿了一個(gè)蘋果洗干凈，放在塑料袋里，裝到了媽媽的包里，我給媽媽說：“媽媽節(jié)日快樂，身體建康。”媽媽感動(dòng)地說：“寶貝兒子謝謝你，你是個(gè)懂事的好孩子，你們學(xué)校的老師把你教育的真好?！?/p>

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇5

平時(shí)我吃飯剩了一點(diǎn)，媽媽就要嘮叨幾句，讓我不要浪費(fèi)食物，還說誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;冷天穿衣服時(shí)她又要嘮叨，要我穿厚點(diǎn)，別凍著;看電視時(shí)，媽媽說：“坐遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別把眼睛弄近視了，到時(shí)候戴上眼鏡該不好了，聲音別調(diào)太大，耳朵震聾了那就聽不見啦。”看書里，媽媽也要嘮叨，看書要認(rèn)真、要坐正，把書里的好詞、好句、好段都記下來，背下來。

寫作業(yè)時(shí)更是嘮叨個(gè)沒完，要把字寫工整，身體坐直，左手按住作業(yè)本，不要寫著玩著……真討厭，嘮叨個(gè)沒完沒了，有時(shí)我頂撞她幾句，有時(shí)就當(dāng)耳邊風(fēng)。

每次考試，媽媽在送我的途中，又開始嘮叨起來，什么字要寫端正啊，仔細(xì)讀題，題目看清楚再寫。。等我考完試回到家里，媽媽開始問起來：題都做完了嗎?感覺怎么樣，有沒有胡亂寫?如今，媽媽還是那樣嘮叨，以前媽媽的嘮叨讓我感到煩，但是現(xiàn)在我知道，媽媽的嘮叨是對(duì)我好，對(duì)。

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇6

媽媽的愛常常在我們身邊，只要我們用心觀察、用心感受，總會(huì)感受到的。我就和你說一下我三年級(jí)肚子疼的時(shí)候媽媽對(duì)我的愛有多深吧！

那一天我中午的時(shí)候因?yàn)橥娴奶^癮了，所以想上廁所的時(shí)候我就使勁憋著不去。下午第一節(jié)課下課的時(shí)候，我肚子突然好痛我就坐在地上哭，一邊小聲說：“肚子好痛啊”，正好一位老師走過這里看到我坐在地上，手捂著肚子，而且嘴里還小聲的說著什么，老師就忙把我扶了起來，問：“小同學(xué)你怎么了，為什么坐在這里？”我說：“我的肚子痛！”老師一聽就立即把我領(lǐng)到校醫(yī)室，校醫(yī)檢查后就讓我趕快打電話給媽媽。媽媽一聽我生病了就急忙穿好衣服，一路飛奔到了學(xué)校?？匆娢叶自谛ｉT口就跑過來問我：“兒子你怎么了？”我說：“我肚子痛?！薄澳俏覀兛烊メt(yī)院吧！”媽媽說完就背起了我向市立醫(yī)院急診室走去，在路上我讓媽媽放開我，讓我自己走，媽媽卻氣喘吁吁地說：“不用、不用?！钡搅酸t(yī)院，媽媽跑上跑下的掛號(hào)、檢查、交錢，最后急診醫(yī)生給我們開了藥、打了針。走的時(shí)候媽媽還堅(jiān)持背著我回家，在半路上我使勁的掙脫，媽媽才把我放下來，媽媽這時(shí)候已經(jīng)氣喘吁吁了，連一點(diǎn)走路的力氣也沒有了。回了家媽媽又給我弄好了熱水袋，到了晚上我的肚子就不痛了。真要感謝媽媽呀！

看這就是我肚子痛的全部故事了，很感人吧！你也說說你感人的故事吧！

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇7

我們最敬佩的人是誰?如果你問我我會(huì)說這就是我最親愛的媽媽。我的媽媽給我的很多的感人的故事。

我的媽咪每當(dāng)下雨的時(shí)候，就會(huì)給我去送傘，很多的時(shí)候媽媽為了保護(hù)我，他的衣服都濕透了，我看到雨滴一滴一滴的滴在我的頭上，我就讓媽媽往她那邊轉(zhuǎn)移一下，這個(gè)時(shí)候媽媽對(duì)我說，這些小雨不算啥，我是大人，不要凍著你就好了奧。盡管這幾句話很普通，但是我聽在心理感覺暖暖的，無比的溫暖。媽媽開始給我織毛衣，我很高興，可我不知道媽媽是在晚上的時(shí)候織的。

還有一個(gè)冬天的晚上，我起來喝水，我看到客廳了媽媽坐在沙發(fā)上喝水，還不斷的咳嗽，我的媽咪，我是多么的心疼，我趕快去拿了一個(gè)衣服給媽媽披上，我說媽媽你休息吧，不要太操勞了，否則我會(huì)多么的心疼啊。

媽媽就是這樣的一個(gè)人，她為自己想得少，為別人想得多。

媽媽呀，您真是一位令我敬佩的人!

我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時(shí)，她都會(huì)夸我。

有一次，我放學(xué)回家，我沒寫作業(yè)就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業(yè)了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時(shí)不知怎么樣才好。媽媽見我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說：兒子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的。我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說：你給我過來，重寫!我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：你認(rèn)真起來，還是寫得挺好的呀!我聽了心里特別高興。

這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽!

那是個(gè)星期天，只有我自己一個(gè)人在家，我想今天我可以送給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜，這個(gè)主意不是很好嗎?

干什么呢?我左思右想就是想不出要干什么。忽然我眼前一亮，靈機(jī)一動(dòng)，走進(jìn)了衛(wèi)生間，果然盆里泡著好幾雙襪子，嘿!

我就洗襪子吧，我心中暗暗高興起來。

我先在盆里放上了清水，把襪子放到盆里認(rèn)真的搓洗起來，然后打上了肥皂，用力的搓洗了一遍。嘿!

一會(huì)兒功夫就出現(xiàn)了許許多多的泡泡寶寶和我在玩耍，我高興極了!

我倒掉了這盆泡泡水，又換上了一盆清水，涮洗上面的泡沫，這樣換了一盆又一盆水，我一只只，一雙雙的搓洗著，直到都洗干凈了之后，我才都晾到了陽臺(tái)上。

叮咚!

門鈴響了，是媽媽回來了，我趕快開門把媽媽迎進(jìn)來。又倒了一杯熱水遞到了媽媽手上。媽媽看到了陽臺(tái)上曬得襪子，又看看暗暗發(fā)笑的我，很奇怪的樣子，好像是心中明白了什么，媽媽雖然沒有口頭上表揚(yáng)我，但是媽媽那甜甜的微笑，自豪的表情都寫在了臉上。

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇8

媽媽的愛是春天的雨水。

當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，

看著蒙蒙細(xì)雨，

那細(xì)雨讓我感受到母親的愛。

媽媽的愛是早晨的露水。

當(dāng)我疲倦的時(shí)候，

吸吮精神養(yǎng)料，

那露水讓我有了勃發(fā)的精神。

媽媽的愛是涼爽的微風(fēng)。

當(dāng)我悶熱的時(shí)候，

享受著那輕如蟬翼的風(fēng)，

那微風(fēng)吹透了我的心

母愛，是多么無私，多么偉大啊!

她是那么細(xì)膩，那么溫暖人心，

就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，

又像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，

還像一年的季節(jié)，帶走了冷酷的冬天，又帶來春光無限。

媽媽的愛，是遼闊的草原，我是一匹小馬，怎么跑也跑不出來;

媽媽的愛，是藍(lán)藍(lán)的大海，我是一條小魚，怎么游也游不出來;

媽媽的愛，是閃亮的地球，我是一只小狗，怎么走也走不出來;

媽媽的愛，是大大的天空，我是一只小鳥，怎么飛也飛不出來;

媽媽的愛，是無邊的宇宙，我是一只小鷹。。。

媽媽的愛，是無比的快樂，

我是一個(gè)小孩，

我怎么用也用不完

親愛的媽媽，今天是你的節(jié)日，

你平常細(xì)心的培養(yǎng)我!

我要謝謝你!

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇9

有一個(gè)人，她最偉大。有一個(gè)人，她最嘮叨。有一個(gè)人，她最勤勞。有一個(gè)人，她最細(xì)心。有一個(gè)人，她總會(huì)在我遇到困難的時(shí)候，幫助我鼓勵(lì)我，告訴我“世上無難事，只怕有心人”。她是誰?她就是我的母親。

當(dāng)我無意間發(fā)現(xiàn)她那烏黑的頭發(fā)中多出幾根刺眼的白發(fā)時(shí)，眼淚卻不受控制地奪眶而出，心里就像打翻了五味瓶一樣，說不出的難受。

每當(dāng)回想起母親那明眸善睞的雙眼，和宛若清月的柳葉眉，笑時(shí)眉眼一彎，嘴角一揚(yáng)，那笑容可美了，我也情不自禁地跟著笑起來。漸漸地我明白了，那一根銀絲，一抹皺紋，又何嘗不是歲月留下的痕跡呢?

我的母親，她是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的一個(gè)人，是我記憶中不可抹去的一部分。她使我明白了許多做人的道理，面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，要勇往直前，相信自己。

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇10

不知道為什么，每次回家看見白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、瘦小而又衰弱的媽媽的時(shí)候，總有要流淚的感覺。

我問自己，這就是扛起家庭所有的重?fù)?dān)的媽媽嗎？？這就是熱情開朗能歌善舞的媽媽嗎？這就是追打我直到我告饒的媽媽嗎？這就是把我們兄妹四人都拉扯大的健康有活力的媽媽嗎？小時(shí)候，我頭腦怕媽媽。經(jīng)常因?yàn)辄c(diǎn)芝麻綠豆大的小事情就遭受毒打。我手劃破了，腿摔腫了，被大孩子欺負(fù)了，回到家，不但不能得到媽媽的安慰，相反肯定是一陣毒打加一陣劈頭蓋臉的責(zé)罵。連我的妹妹犯錯(cuò)誤，也不能幸免毒打和責(zé)罵。以至于我們覺得媽媽是后媽。記得我還沒上學(xué)的時(shí)候。有一次，我滑坡玩，把褲子劃破了，連屁股都出了血，哭著回到家里，媽媽看見了，非但沒有哄我，反而尖叫著說：“你個(gè)猴崽子，還敢哭，你怎么沒淘到天上去？？??！”接著用掃帚疙瘩打我。

都到我工作了，有一年除夕。我和媽媽包餃子。因?yàn)榭创汗?jié)晚會(huì)，我的手自然慢了許多，媽媽不分青紅皂白，揚(yáng)手就用餃子皮兒打在我臉上，說：“你要么包餃子，要么看電視?。　?/p>

我生氣了，離開房間，也不包餃子，也不看電視了。這個(gè)除夕過的非常不愉快。

我曾經(jīng)問過從來沒有打罵過我的父親，媽媽的脾氣為什么這樣不好，父親總是寬厚帶些諷刺地說：“她呀，小時(shí)候沒媽?！?/p>

長(zhǎng)大了，娶妻生子后，逐漸體會(huì)到了媽媽的艱辛。所以每次回家都盡量陪她。也很少頂撞她惹她生氣，媽媽老了以后，脾氣也柔和了許多。以前我們出門都不看，現(xiàn)在我離開家，她總是送到大門，還囑咐我要少生氣，少喝酒。媽媽最愛打麻將，而且玩起來精神百倍，如有神助。過年的時(shí)候，我們和媽媽玩，我們輪流休息，她一直玩了兩天兩夜，第三天早晨，當(dāng)我們還睡懶覺的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把飯做好了。

媽媽現(xiàn)在老了，年逾古稀，又患有類風(fēng)濕。洗衣作飯都不大靈便，可是依然喜歡打麻將?？粗鵂T光里滿面滄桑暗淡了表情的媽媽，我的心里就涌起無限的感傷，淚水就盈上眼眶……

媽媽一年級(jí)寫人作文 篇11

篇一：幫媽媽做家務(wù)洗碗100字

今天晚上吃完晚飯，媽媽正在洗碗，我走到她身邊說：“媽媽，今天我能幫你洗碗快嗎？”媽媽高興的說：“好呀！我的寶貝長(zhǎng)大了都能幫媽媽干活兒了！”

我先把衣服的袖子挽高，再打開水龍頭，給碗和筷子上上滴一點(diǎn)兒洗潔精，然后再輕輕地拿起碗洗一洗，洗干凈以后把碗放在一起，再把筷子也好好的洗一洗，放在筷子盒里，這樣碗和筷子就全部洗好了。媽媽夸我干得好，以后歡迎我再幫她洗碗筷。

勞動(dòng)真的很快樂，我很喜歡幫媽媽做家務(wù)，今天我很開心！

篇二：幫媽媽做家務(wù)洗碗100字

每天下午吃完飯以后，媽媽先把碗收集在一起，再放到水池里，然后給碗里倒上洗潔精，接著用濕抹布蘸上水，在碗里搓一搓，等泡沫起來后，再拿水沖幾遍，碗就洗干凈了。

洗筷子的時(shí)候就比較簡(jiǎn)單了，先把洗潔精抹到手上，然后用手搓筷子，接著用水沖干凈就可以了。放入筷筒里時(shí)必須注意啦，應(yīng)該把夾菜的那一頭放上面，以免水流到筷筒底下后潮濕發(fā)霉。

一般情況下，在家里都是爸爸媽媽洗碗筷。而在學(xué)校的時(shí)候，碗和勺子都是我自己洗。媽媽說我是個(gè)勤快的孩子。

篇三：幫媽媽做家務(wù)洗碗100字

今天吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐肟辍?/p>

由于爸爸出差了，所以只有2個(gè)碗，2個(gè)盤子，2雙筷子，很少吧。我按照媽媽的要求首先把吃剩下的一點(diǎn)飯菜和垃圾倒入垃圾桶里，再把碗筷盤子放入水池中用水沖一下，然后在刷碗的海綿上倒上洗潔精，一個(gè)一個(gè)的抹一遍，最后用清水沖洗干凈，疊好放到櫥柜里，媽媽夸我洗的干凈，是個(gè)小能手。

篇四：幫媽媽做家務(wù)洗碗100字

今天我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。吃完晚飯我把奶奶、媽媽、姐姐、我的碗端到廚房放在水池里，挽起袖子開始洗碗，我先往水池里倒了一些水，再倒了一些洗潔精，然后我用抹布洗碗，洗潔精真的很好用，每一個(gè)碗里的油一下子都洗干干凈凈。我打開水龍頭，把碗里的泡沫沖干凈，把碗放在水臺(tái)上，擺的整整齊齊。

我對(duì)媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)把碗洗干凈了?！眿寢屆业念^高興地對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽干活了。”我心里美滋滋的，以后還要繼續(xù)幫媽媽做家務(wù)。

篇五：幫媽媽做家務(wù)洗碗100字

早上吃過早飯，我?guī)蛬寢尠淹肟晁偷綇N房，媽媽開始洗碗，我看媽媽把碗放在水里，再放些洗潔精，把碗一個(gè)一個(gè)洗，我看媽媽辛苦，給媽媽說我?guī)蛬寢屜赐?，媽媽很高興，我也學(xué)媽媽洗起來，洗完以后，再用清水一個(gè)一個(gè)沖了沖，碗洗好了。

我讓媽媽檢查，媽媽夸我洗得很好，我好高興，以后要多幫媽媽干家務(wù)。

篇六：幫媽媽做家務(wù)洗碗100字

媽媽今天洗完快筷，我在傍邊學(xué)習(xí)了怎樣洗碗洗的最干凈，媽媽講了三種方法：1、要是碗筷不太臟的情況，沖一沖就可以。2、要是油膩的東西太多，就要用洗潔精刷洗干凈，但一定要沖干凈。

3、要是吃完面食的湯，可以作為洗潔精，刷洗的碗也很干凈。聽了媽媽講述，我對(duì)洗碗有了理解。雖然現(xiàn)在沒時(shí)間幫媽媽洗碗筷，我知道大人每天做飯洗碗，很辛苦，但我要做自己力所能及的事情，幫助他們。

篇七：幫媽媽做家務(wù)洗碗100字

今天中午，吃過午飯后，我把爺爺、爸爸、媽媽、奶奶和我的碗筷端到廚房里，我先把袖子挽起來，然后給手上滴了點(diǎn)洗潔精，再把筷子和碗一起放到洗潔精里洗完，又用清水把筷了和碗沖洗干凈，拿碗布把碗筷擦干，把碗筷擺放的很整齊。

我覺得今天洗碗筷很開心，從中感受到原來洗碗看著簡(jiǎn)單其實(shí)很難，一不小心就會(huì)把碗摔了。我以后要多洗碗筷。