我很重要讀書筆記

我很重要讀書筆記(精選5篇)。

需要學(xué)習(xí)關(guān)于“我很重要讀書筆記”的知識這篇文章能夠幫到你，只供參考的閱讀素材。閱讀常常可以化解我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的煩惱，我們在這本書籍中讀著讀著就哭了，說明我們與作者產(chǎn)生了共鳴。其實很多人可以通過書寫讀后感的方式，再一次體會書中的美好。

我很重要讀書筆記(篇1)

讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細膩和用字的優(yōu)美，而且能使人深受啟發(fā)。作為一名女性作家，她的筆觸不僅在本質(zhì)上，而且在生活中。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對生活、對生命進行理性思索的智者。

長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。

面對著這么多無法拒絕的理由，我們怎能不說“我很重要”？而且應(yīng)該是由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對自己小聲說”到“響亮的對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴的承諾。

也許你很平凡，也許你很普通，你沒有干出驚天動地的偉業(yè)，也不會在史冊上永垂不朽，但是，你作為一個生命來到這世上走一遭，就注定了在你個人的歷史上也將是一片輝煌。因為，對你的父母，對你的愛人，對你的孩子，對你的朋友，對你的事業(yè)，你是不可或缺的和不可替代的。你真的很重要。這是作家畢淑敏對人生的詮釋。如果你能理解讀者，那么你就不會看不起自己，過上好日子。

其實，每個人在世上活著也不過幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時刻努力著，為光明奮斗著，讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的光彩呢？

尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾！

我很重要讀書筆記(篇2)

我把這篇文章很認真的讀了三遍，因為老師說過沒讀三遍就沒資格發(fā)言，而且關(guān)于我重不重要這個問題我似乎也曾經(jīng)在心底里問過自己，所以特別想知道自己到底重不重要。那些文字很簡單卻不失磅礴氣勢，很通俗的從生活中告訴我們’我’很重要。我們都是這個大地上唯一的藝術(shù)品。

我想起軍訓(xùn)我們拉歌的時候（和某個班比誰唱歌大聲），第一次我在隊伍中偷懶，我想著多我一個人的聲音也大不到哪去，結(jié)果是我們班輸了，第二次我有了精神扯著大嗓門吼著，結(jié)果是贏了。看完這篇文章，我記得在集體中，我們每個人都是集體的重要組成部分，力量是凝聚的。如果每個人都覺得沒有自己什么都不是，那么就不可能形成一個強大的集體。我曾經(jīng)有過一個有趣而幼稚的想法。那是一個和我母親發(fā)生沖突的時期。

那時候我想只可惜我不是獨生，如果我是獨生的也許媽就會重視我不敢罵我了吧。當(dāng)我氣急敗壞的時候，我還想過我死了她還有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不會難過，我這樣想母親并不知道，母親依舊這么嘮叨。因為我在她心里很重要，所以她要我嚴格要求自己。

如今漸漸長大的我面對父母家人的那種牽掛我不敢輕易說死，因為我明白我的生命不止是我自己的。沒有我，即使我的父母重生了，我也永遠不會是家里的第二個孩子。她們心里永遠都會有痛苦，因為那份愛是無法轉(zhuǎn)移的?！段液苤匾愤@篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鳴和感悟。

那個潛意識里微小自卑的我開始強大了。我們很重要！那是生命對靈魂的許諾。

泰戈爾寫小小流螢時說過，“你微小，但你并不渺小?！睙o論我們是誰從事著怎樣的職業(yè)只要我們付出著，那么我想我們都是必不可少的是重要的。來，我們要像作者一樣肯定的說：

我很重要！讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細膩和用字的優(yōu)美，而且能使人深受啟發(fā)。作為一名女性作家，她的筆觸不僅在本質(zhì)上，而且在生活中。

于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對生活、對生命進行理性思索的智者。長期以來，我們***說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：

對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。面對著這么多無法拒絕的理由，我們怎能不說“我很重要”？而且應(yīng)該是由不***到大聲地說，從“我對自己小聲說”到“響亮的對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴的承諾。

也許你很平凡，也許你很普通，你沒有干出驚天動地的偉業(yè)，也不會在史冊上永垂不朽，但是，你作為一個生命來到這世上走一遭，就注定了在你個人的歷史上也將是一片輝煌。因為，對你的父母來說，對你的愛人來說，對你的子女來說，對你的友人來說，對你的事業(yè)來說，你都是不可或缺的，都是別人無法替代的，你確實很重要，這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果你能理解讀者，那么你就不會看不起自己，過上好日子。

其實，每個人在世上活著也不過幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時刻努力著，為光明奮斗著，讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的光彩呢？尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾！

我很重要讀書筆記(篇3)

我很重要，是不是每個人都很重要？在我心中，我一直是一個可有可無的人，可以說是空氣，因為我沒有別人漂亮，我沒有別人的成就好，別人也沒有特別關(guān)注我。我來六中已經(jīng)幾個月了，可班上竟然還有人不認識我，我感到很頹廢，我是不是真的不重要呢？

今天，我看了畢淑敏的這篇文章，似乎答案若隱若現(xiàn)，是的，在集體中我真的不重要，可是我也是不可缺少的；在輝煌的勝利中，我不是很重要，可那里面有我的一份力；在整個家庭中，我或許不是最重要的，可是我是這個家庭中不可缺少的一員；是，在這些中，我是不重要的，但又是那么重要，那么作為一個獨立的我，拋開其他的一切，我是不是不重要了呢？

在她的文章中，我讀到了答案。我就是父母的生命，是他們一切的源泉，我的存在，對他們來說是獨特的，是不可替代的，他們會將他們認為好的一切都給我，包括我，他們會毫不吝嗇的把生命都奉獻給我，這么濃厚的親情，難道還可以說我不重要么？答案當(dāng)然是否定的。

與朋友相處，或許不是別人圍著我轉(zhuǎn)，而是我像個無頭蒼蠅的圍著別人轉(zhuǎn)，

還或許，我長大以后會有伴侶，也會有工作事業(yè)，我對他們來說都是十分獨特的。對于伴侶，畢淑敏的文章清楚的說道：“缺失了妻子的男人，就缺失生死攸關(guān)的肋骨，心房裸露著，隨著每一陣輕風(fēng)滴血。

”而對于工作事業(yè)，她寫到：“……沒有人能替代我，就像我不能替代被人一樣，我很重要?！笨戳诉@些，我發(fā)現(xiàn)，我很重要，不僅僅是我，世界上的每一個人都很重要，不要遺忘自己，掩藏自己的價值。

因為每個人都是獨一無二的珍珠。

我很重要讀書筆記(篇4)

很多人都想過：我們是一個多么渺小的個體啊!如果世界上沒有了我，地球一樣繞著太陽轉(zhuǎn)動，太陽依舊東起西落，天氣一樣變幻莫測，馬路上依舊川流不息，一切都不會因我改變……許多正在努力為夢想奮斗的人因為這個而否定了自我，否定了未來。

今日，我讀了畢淑敏的《我很重要》。老實說，我第一次讀畢淑敏的文章，以前，她只可是是眾多成功作家的其中一個罷了。此刻，不一樣了，她教會了我“我很重要”

《我很重要》光是標題就讓我深思：此刻有多少人沒這么想過了，這個可能會被認為是自戀吧。

當(dāng)我看到畢淑敏最開始連續(xù)寫了“我不重要”覺得她和我們一樣，有著氣餒的想法，我錯了，她忽略了自我的利益與價值，而突出了更為重要的東西，后面她也寫到“我很重要”的例子：“我們是大自然孕育出來的生命，我們的出生絕非偶然”“對于父母，我們是獨一無二的”“對于朋友，對于社會，我們都是不可或缺的一部分”這讓我認識到了自我的價值，生命的價值。

正所謂，以銅為鏡，能夠正衣冠，以史為鏡，能夠知興替，以人為鏡，能夠明是非。在現(xiàn)實生活中，人是很難有自知之明的。這不光因為“身在此山中”，難識“廬山真面目”，更因為人們難以發(fā)現(xiàn)自我的重要性，缺乏對自我反省的本事，常會被自我蒙蔽。

很多人說：“認識自我，是一種本事、一種高貴的人格境界?！边@話一點也不錯。泰戈爾在流螢一文中說過：“我們是微小的，但不是渺小的”。也許我們認為自我很平凡，認為自我很普通，認為自我只是茫茫人海中的一個人影罷了;也許我們認為我們不能創(chuàng)造“愛因斯坦”公式，不能創(chuàng)造“牛頓”定理，不能擁有“喬布斯了”財富，不能創(chuàng)造“愛迪生”發(fā)明，可是，每個人的未來都是不可估量的，如果在奮斗的過程中就否定了自我，那可能成功嗎?

我們是一個群體的中的一個個體，雖然力量很小，可是聚少成多，就如“滴水穿石”“眾人拾柴火焰高”一樣，每個人都認為自我很重要，盡自我的一份力，就能創(chuàng)造出無窮的能量。

重要不是偉大的同義詞，我們應(yīng)當(dāng)想：如果沒有了自我，在浩瀚的宇宙中，將會少一顆無比閃耀的行星;在金色的沙灘上，將會少一枚精致貝殼;在茫茫人海中，將會少一個為夢想努力的身影……

任何人，在任何時候都不要看輕自我，試著爬上夢想的頂峰大聲說一句：“我——很——重——要”

我很重要讀書筆記(篇5)

畢淑敏作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關(guān)懷的教育。之后作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要;對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要;對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要;對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要;對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要;對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。

也許沒有干出驚天動地的偉業(yè)，也不會在史冊上永垂不朽，可是，你作為一個生命來到這世上走一遭，就注定了在你個人的歷史上也將是一片輝煌。因為，對你的父母來說，對你的愛人來說，對你的子女來說，對你的友人來說，對你的事業(yè)來說，你都是不可或缺的，都是別人無法替代的，你確實很重要，這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果讀者你能理解，那么，你必須會不看輕自我而好好地活著。其實，每個人在世上活著也可是幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時刻努力著，為光明奮斗著，讓自我的生命綻放她應(yīng)有的光彩呢

我很重要，我是異常的人，全世界僅有一個我，我應(yīng)當(dāng)愛我，愛這個樣貌的我，愛此刻的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會少一個人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)當(dāng)多給自我一些贊美，讓我感覺自我很重要，僅有這樣，我們才要信心，才會不斷地發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點，發(fā)掘自我的活力，才會應(yīng)對成功和失敗的挑戰(zhàn)。

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我很重要讀書筆記集錦10篇

詠史愛好者都會接受這樣的觀點：“書中自有顏如玉”。這句話告訴我們，書籍中蘊藏著豐富的財富，但這些財富需要我們努力挖掘才能得到。通過閱讀作者的作品，我們可以獲得更多的知識和思想，同時也可以提高自己的閱讀水平。

在閱讀一本優(yōu)秀的作品時，最好能夠?qū)⒆约旱母惺軐懗梢黄x后感，這樣有助于更好地回味作品和深化理解。在寫作中，我們可以從多個角度出發(fā)，比如從作品的主題、情節(jié)、人物等方面進行分析，以展示自己對作品的深入理解。

優(yōu)秀的讀后感需要有條理性和邏輯性。我們可以先簡要介紹作品的情節(jié)和主題，再分析作品中的人物、背景、語言和文學(xué)手法等。對于自己喜歡的角色或情節(jié)，可以進行深入的解讀和思考，從而更好地體驗作品的魅力。

總之，寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要時間和耐心，但只有這樣才能展示出自己對作品的深刻理解和欣賞。如果您對寫作感到有些吃力，不要擔(dān)心，我們?yōu)槟峁╆P(guān)于“我很重要讀書筆記”的相關(guān)資訊，希望能夠幫助您寫出一篇優(yōu)秀的讀后感。

我很重要讀書筆記(篇1)

《我很重要》是吉林出版集團出版的畢淑敏的散文集，里面不僅收錄了畢淑敏的散文《我很重要》，而且收錄了許多篇關(guān)于生命，命運，愛情，友情，婚姻和家庭題材的散文。利用春節(jié)假期，我讀了這本散文集。

喜歡作家畢淑敏，是從中學(xué)時代開始的，那時候覺得畢淑敏的文章只適合中學(xué)生去讀，但是這本散文集卻令我大為驚訝，因為這本散文集的第一篇文章《關(guān)于人生的沉思》，讓我體會到了畢淑敏文筆的犀利和辛辣，這種辛辣我原本以為只有作家劉墉才能寫得出來。在畢淑敏的文字中，我看到了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，一位有著豐富社會經(jīng)驗的長者。都說劉墉冷眼看世界，其實畢淑敏也是冷眼看世界。很多好文章只是到了年齡才能看得懂，讀過的文章再拿出來讀，除了似曾相識，還有更深刻的理解。

在這本文集中，我摘錄了一些散文中的經(jīng)典語句，這些語句之所以精彩，是因為它帶給人們驚醒，當(dāng)你沉浸在幻想的時候，當(dāng)你放松警惕的時候，不妨看一看她的這些文字：

1 世上有一種偽坦率，最需提防。

2 殊不知最高明的騙術(shù)，正是在光天化日之下進行。

3 偽坦率是一種更高水準的虛偽，它利用的是一種人們對坦率的信任。坦率其實不說明更多的問題，它只是把雙方的意見公開出來，本身并不等同于真誠。

4 需要在漆黑的靜夜想一想，想想我們與生俱來的理想，想想我們將要邁步的臺階，距我們最終的目標是近還是遠?

5 懶散在通常的情形下，是不可取的。

6 生命是為自己而存在，它是一種樸素而自然的事情，不是在眾人之前的雜耍。

7 我知道我生存一天，就要不懈地努力一天。

8 若是對自己，我以為還是期望得多一些為好，失敗了雖易頹唐，但有時也會激起意料不到的勇氣。若是對他人，期望值還是少一些為好，比較少失望和傷害。

9 忠厚是無用的別名。

10 了解一個人最大的缺點比了解一個人最大的優(yōu)點更重要。

11 人比物高一等，更應(yīng)該有利用的價值。所以被人利用還不是人生的大不幸，人要是完全無法被人利用，才是最悲哀的。

12 信任有時簡直是被欺騙的別名。

13 我會在沒有人的暗夜，深深檢討自己的缺憾。但我不愿在眾目睽睽之下，把自己像次品一般展覽。

14 人對于得不到的東西就需要想象，想象的規(guī)律一般是將真實的東西美化。

15 在別人的護翼下活，把自己的幸運建筑在他人的辛苦與危險中，我無法安心與習(xí)慣。

16 不管怎么說，行動比單純的等待更有力量。一味地順從于觀望，辦法絕不會從天上掉下來。

17 我們每個人都有自己的位置，它是一宗誰也掠奪不去的財寶。

18 生理是心理的鏡子。

19 每個人都是他自己的朋友和殺手。許多人的疾病其實是自身心理攻擊生理造成的。一個人越是懦弱，他傷害自己的頻率越高。

20 此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。

21 女人永遠是最愛懷疑又是最易輕信的動物，她們什么都渴望得到，又什么都敢于付出。

22 男人和女人都做事業(yè)。男人是為了改造這個世界，女人是為了向世界證明自己。

23 勇氣不是儲存在臉龐里，而是掌握在自己手中。

24 不要把盤子里所有的肉，都夾到孩子的嘴邊。不要把家中所有的錢，都用來裝扮房間和丈夫。不要把所有的精力，都投入工作。不要在計劃節(jié)日禮物的名單上，獨獨遺下自己的名字......

25 喜歡傻女人的男人，不是自己弱智，無法同聰慧的女孩并駕齊驅(qū);就是舊禮教的信徒，以為女子無才便是德。

26 過于沉迷于玫瑰色幻想，對幸福不切實際的甜蜜憧憬，會削弱了承受艱難的耐力。婚姻并不僅僅是快樂，是節(jié)日，是兩情相悅，是生死與共。它還是考驗，是煎熬，是一種熟悉生活的破壞和一種嶄新模式的建立，是包含了智慧勇氣人格意志的雙方重新組合。就像進入一塊陌生的大陸，所有的事件都有可能發(fā)生，我們對此必須有情形的認識和足夠的心理準備。

我很重要讀書筆記(篇2)

也許是因為現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快了，也許是因為人們對自己內(nèi)心世界關(guān)注變少了，我總覺得我們現(xiàn)在的生活少了點什么。最近在讀宗白華的《流云小詩》，好像有一點明白了，原來我們的生活缺了一點點詩意。

詩，對現(xiàn)在的人來說似乎已經(jīng)變得很遙遠了，人們往往把寫詩看得遙不可及，殊不知，在幾百年前，就算是陪讀的書童隨口也能吟上幾句詩。其實，詩，讀詩乃至寫詩都不該是那么困難和遙遠的事。但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們往往把詩定義為語句晦澀難懂、又要遵守平仄押韻等規(guī)則的一種體裁?？晌覀儏s忽略了它們的優(yōu)點，它短小精悍，包含了濃厚的感情，有著音樂般的旋律……

我對詩的理解在我讀宗白華的《流云小詩》后似乎多了一些，也深了一些。當(dāng)我看到他寫的序言后，就被他那如詩的語言，如夢的意境深深吸引了。“當(dāng)月下的水蓮還在輕睡的時候，東方的晨星已漸漸地醒了。我夢魂里的心靈，披了件詞藻的衣裳，踏著音樂的腳步，向我告辭去了?！蔽业淖竟P無法準確地寫出當(dāng)時我讀到這些句子的感受，總之，感覺心一下子就靜下來了，周圍不再有什么嘈雜的聲音，只有那一幅似夢非夢的場景。帶著這樣的心情，我開始閱讀正文。

在這部詩集里，大多數(shù)詩的篇幅都非常短小，只有三四句，有的甚至只有一兩句。但在其中蘊含的情感，對人生對自然對宇宙的認識和感悟卻是極其豐富和深刻的。正如《彩虹》一詩寫的那樣：“彩虹一弓，艷絕天地。我欲造一句之詩，表現(xiàn)人生。”但也許大自然實在是太奇妙了，人生也實在是令人無法捉摸，所以作者用許許多多引人深思的句子來表現(xiàn)人生。在《流云小詩》中，詩人用很多筆墨來描寫自然，寫春、寫冬、寫光，也寫楊柳、水蓮……在我看來，這些詩篇都是在贊頌神秘莫測的大自然。當(dāng)然，也有詩人對人生乃至對宇宙的思考。他為詩人的不朽下了個特別的定義：“詩人的墳?zāi)股?，野草叢生著。一個少女走過了，采得鮮花一朵，?。〔恍嗟脑娙?！”這是一個詩人發(fā)自肺腑的感嘆和獨白，他不求功名，只求能給后人一些啟示，一些心靈上的幫助，在他看來這才是真正的不朽！這是詩人的心聲，更是他高尚品格的體現(xiàn)。他對宇宙也有自己獨到的見解：“宇宙的靈魂，我知道你了，昨夜藍空的星夢，今朝眼底的萬花?！彼迷娙霜毺氐难酃饨庾x他所看到的，他所聽到的，他所經(jīng)歷的……

當(dāng)然，自己對“流云小詩”，對宗白華的認識還是膚淺的、片面的，但我覺得好的作品好的作者真是能陶冶人的心靈，不管你身在何處，不管你是什么樣的人都會被他深深吸引。

我很重要讀書筆記(篇3)

生命的重要的，每一個人都是重要的?！懊總€人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，每個人都能帶來變化?！笔前?！每一個人都是一個奇跡。

“人生是什么顏色？”

“赤橙黃綠青藍紫?！?/p>

“誰是世界的主宰？”

“自信的認為是我?！?/p>

樹上沒有兩片完全相同的樹葉，人生沒有兩段完全相同的旅程。春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。我們每個人都是大自然最杰出、最重要的作品，無論美丑，無論老少，無論偉大還是渺小，我們都應(yīng)該認識到：我很重要。在家庭中，我很重要。我可以在父母疲勞時，送上熱茶，帶來輕松；也可以在父母悲傷時，送上安慰，帶來歡笑；還可以在父母沮喪時，送上鼓勵，帶來希望；更可以在父母忙碌時，送上關(guān)心，帶來溫暖。難道，我不重要嗎？在班級中，我很重要。我可以在開班會時，提出建議，建設(shè)班級；也可以在班級活動時，出謀劃策，搞好活動；我還可以在學(xué)?；顒訒r，出一份力，為班級爭光；更可以在管理班級上，自律守規(guī)，盡責(zé)管理，難道，我不重要嗎？

有人說：“人活著沒有一絲意義，最終會死去。”而有些人則會說：“人生是豐富多彩的，父母賜給你生命是你一生的一大驕傲，你也是父母的驕傲?！?/p>

我很重要讀書筆記(篇4)

記得自我以往說過：“我只是這大自然中的某一個分子，有我沒有我大自然依然存在。我，很平凡。”當(dāng)我們總在貶低自我，認為自我毫不重要的時候，畢淑敏教師發(fā)出這樣的呼聲：“我很重要！”倘若不曾讀到她的文章，未曾看到這篇《我很重要》。我也許一向都只會認為：我只是大自然中一個渺小的，沒有存在感的塵埃。就像，一滴水只是大海的一部分，就算沒有這一滴水大海也是一樣的洶涌澎湃。但在讀了這篇文章之后，我明白了自我存在的意義同時明白自我很重要！我的朋友需要我，我的父母需要我！我要對得起父母對我的期望，朋友對我的鼓勵！

或許有些時候我們真的應(yīng)當(dāng)鏗鏘有力，對自我充滿自信地說：“我很重要！”

想到那滿鬢白發(fā)的父母，在老了以后無依無靠，你可曾明白他們又多么渴望在這個時候能有一個人能在這一刻伸出溫暖的雙手去擁抱他們，給予他們溫暖？你可曾想到過他們以往對你付出過多少？他們把所有的期望都寄托在我們身上，我們能對自我掉以輕心嗎？如果不是那來自人間最無私的愛；如果不是那一句句諄諄教誨；如果不是他們的耐心噓寒問暖，我們會獨一無二的存在世間嗎？難道我們，不重要嗎？

想到那以往共度難關(guān)的朋友，看到他們臉上充滿鼓勵的笑容，你忍心辜負他們對你的鼓勵嗎？我敢肯定，與朋友在一區(qū)的時光是最簡便，最歡樂的，在朋友面前自我能夠毫無顧慮的分享自我內(nèi)心深處的秘密；在自我最無助的時候，是朋友給予你動力；在自我迷茫的時候，是朋友將你從迷茫中拉了回來；在自我最艱難的時候，總是有幾個人咬緊牙關(guān)與你共度難關(guān)，他們不曾向你索取一絲回報，這就是——友情！如此真摯的友誼。如果我們沒有相遇，就不會有這樣的歡聲笑語，喜怒哀樂。難道你還沒有發(fā)現(xiàn)自我的重要性么？

也許你很普通也很平凡，可是，當(dāng)你來到這世界之后，你就注定會擁有屬于自我的一片藍天！

對你的親人來說，對你的朋友來說，對你的事業(yè)來說，對你的所有一切你擁有的來說。你，都是無法缺少的一部分。你，就是很重要！這，是畢淑敏教師對生命的思考，對人性的解讀。

你想辜負父母無私的愛，朋友無私的鼓勵嗎？不想，那就昂首挺胸，充滿自信的對自我說：“我很重要！”

其實，我們總有一天會離開父母，闖蕩出那片屬于自我的藍天！

請記?。喝嘶钪褪且獙ψ晕液靡稽c。相信自我，必須能夠擁有自我的天空！只要自我對未來充滿期望，那一切都不再是夢，此刻，讓我們?yōu)樽晕业奈磥矶Π?。雛鷹終會長大，在那片廣闊的天空展翅翱翔，讓自我嘹亮的鳴叫回蕩在天地間！

我很重要作品閱讀筆記范文3

或許，在回憶里，我們從小到大的教育就是“我不重要”，的確，作為一名普通士兵，比起勝利，我不重要；作為一個單薄的個體，比起渾厚的團體，我不重要；作為一位奉獻的女性，比起整個家庭，我不重要；地球上將近有70億人口，我只是70億分之一，我不重要?？墒窃谶@70億人口中，沒有任何一個人，與我完全相符，在這個世界上，僅有這么一個我，我很重要。

一生中，我吃掉了數(shù)不清的糧食，與數(shù)不盡清水，才構(gòu)成了一個這樣的我，我很重要。我是世界精華的所在，如果爸爸媽媽是另一個爸爸，或者媽媽，就不會有我；如果爸爸媽媽因為某滴水珠或某片落葉所打攪，就不會有我，我很重要。僅有在那一年，那一天，那一時，那一分，那一秒才會有今日的我，難道？我，不重要嗎？

畢淑敏說的沒有錯，我，是由無視星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。我，是在幾百幾千萬年前元謀人的后裔，人類的精神之火，也將由我傳遞。人類的精神之火，是連綿不斷的鎖鏈，作為其中精致的一環(huán)，要是否認了自我，也等于推卸了一項萬年而來，神圣而莊重的承諾，所以，我很重要。

我們的出生，是一次萬分偶然的機遇，我就是在一萬分的可能性中，那個難以遇到的偶然幾率。也許，我不夠完美，也許，我不夠好，也許，我惹人厭煩，也許，我使人崩潰。但，上帝是公平的，他讓我出生了，我就是一個奇跡。就算，我再不好，再惹人厭煩，在這龐大的世界中，誰能找到第二個我。

然而，對于我們父母而言，我們是永遠無法復(fù)制的孤本。無論父母有多少子女，我們，永遠是最獨特的那個。對待這個獨一無二的我，他們的愛，也是獨一無二的。在我生病時，他們?yōu)槲移矶\；在我努力時，他們?yōu)槲壹佑停辉谖议_心時，他們比我更歡樂；在我哭泣時，他們比我更難過。他們的愛，是獨特的，無法將給予我的這份愛，再給予給他人，在父母眼中，我很重要。

在朋友的眼中，我很重要。在他們難過時，我給了一句安慰；在他們獲獎時，我會默默的為他喝彩；在他們受委屈時，我會挺身而出，做好朋友的本分。倘若，有一天，我消失了，他們會不習(xí)慣沒有我的日子，沒有我的世界。這樣，我會有膽量說，我，不重要嗎？

我們需要的，僅僅是，昂起頭，挺起胸，大聲的對著人們喊：“我，很，重，要！”僅此而已，讓全世界的人，都明白，我很重要。

也許，我很平凡；也許，我很普通；也許，我沒有能讓人記住的事業(yè)；也許，我不會在人類史冊上留下永垂不朽的名字，但我作為一個生命來到世界走一道，就不能否定，我不會在自我的歷史上，留下永垂不朽的名字，沒有人能夠替代我。要為自我奮斗，珍惜短暫的幾十年，讓自我的生命綻放出自我的光彩，我們還要對著心靈許諾，要讓自我重要的是這世界走一道。

我們無比重要的活著，對自我的心靈許諾——我很重要！

我很重要讀書筆記(篇5)

我讀了“我很重要”這篇課文以后，我受到了很大的啟發(fā)和教育，認為這是一篇抒發(fā)情感激勵人生的好文章。作者，從親情、友情兩個，三個層次。用對偶、比喻、排比等修辭方法來抒發(fā)對父母、對后代、對朋友豐富的思想情感。孩子父母來說是他們今后生活的希望和依托，因此當(dāng)孩子病痛時，他們希望以自己十倍的痛苦來換取孩子的安康。假如我們先他們而去，他們就會顯得孤獨，他們的白發(fā)就會從日出垂到日幕，淚水會使太平洋為此漲潮。明間傳說——老年喪子是人生三大悲劇之一。同樣，父母對孩子來說是永遠不可重復(fù)的孤本。因此，幼年喪父母也是人生中的一大悲劇。

今天，我們還處在少年兒童時代，我的父母雙雙健在，他們平時對我關(guān)愛有加。生活上不微不致的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上經(jīng)常不斷的關(guān)心，精神上的安撫和關(guān)懷，使我健康的成長。今后我長大成人踏上社會，要不忘父母的養(yǎng)育之恩。精心照顧，父母的晚年生活，盡到自己的孝敬之心。讓他們以愉快的心情安度晚年。

另外，作者把友好相交的朋友比作沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。啟發(fā)我們要十分珍惜朋友情誼。愛惜友情，我們在學(xué)校里，同學(xué)之間的情誼也是一種友情。大家為了一個目標——學(xué)習(xí)文化知識。因此，我們要十分愛護同學(xué)之間的情誼。在學(xué)習(xí)和生活中，大家相互幫助。取長補短，共同提高。在維護同學(xué)之間友情的同時，也要愛護我們班級和學(xué)校集體的榮譽。

重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。

讓我們昂起頭來，對著我們這個美麗星球上的無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要！”

我很重要讀書筆記(篇6)

這篇文章的開頭，很平凡，卻打動我的心，讓我繼續(xù)讀下去。我對“我很重要”這一概念與開頭基本一致，我從不敢在光天化日之下說“我很重要”，怕受到別人的譏諷于嘲笑。我是一個普通人，世界這么大，多一個人少一個人地球又不會停止運轉(zhuǎn)，再說了，我也沒，干出什么驚天動地的偉業(yè)，我重要嗎？

接下來，文章從對父母、對愛人、對友人、對子女這幾個角度，講述了“我很重要”，為什么“我很重要？”看完之后，我徹底明白了。

對父母來說，每一個“我”都是他們的子女，他們愿意為我付出一切，即使是生命也義無反顧，在所不惜。他們會一直陪伴“我”長大，在人生的漫漫長路上引領(lǐng)“我”前行，直到生命結(jié)束的那一刻。自從有了“我”，他們的喜怒哀樂因“我”而變，“我”也成為了父母的情感寄托。如果“我”死去了，他們也一定會傷心至極！我不敢想象，父母失去我會變成什么樣子，我明白了，在父母眼中，我很重要！

對愛人來說，就像一個個不可分割的整體，失去了一半，另一半也一定會傷心欲絕。于是這個整體徹底地被打破了，支離破碎，已經(jīng)不是整體了。所以，這就是每對愛人真實的寫照，每對愛人中的任何一個人，在對方的眼里都是很重要的，缺一不可。我明白了！

對朋友來說，只要那段友誼是真實的，其中一人不在了，那么另一個人就不能繼續(xù)這段美好的友誼，留給他的，只有以前的回憶了……是多么可悲！卻還要堅守，還要思念，那再也見不到的朋友，再也不能和他一起玩、笑，只能靠回憶來捕捉它的身影，又是多么的可憐！如果我的好朋友走了，永遠地走了，我會哭的，我會深深的想念她的！在我眼中，她們很重要，我想，在她們眼中，我也是如此吧……

這篇文章，給予了我極大的真好與感動，它告訴了我重要的意義。重要，不是必須干出什么震天撼地的事情，不是那些名人才有資格說：“我很重要！”世界上的每一個人都很重要，都是獨一無二、不可取代。這，就是重要。這，才是重要！

我現(xiàn)在可以面對全世界大吼：“我很重要！”

我很重要讀書筆記(篇7)

也許是因為此刻的生活節(jié)奏太快了，也許是因為人們對自我內(nèi)心世界關(guān)注變少了，我總覺得我們此刻的生活少了點什么。最近在讀宗白華的《流云小詩》，好像有一點明白了，原先我們的生活缺了一點點詩意。

詩，對此刻的人來說似乎已經(jīng)變得很遙遠了，人們往往把寫詩看得遙不可及，殊不知，在幾百年前，就算是陪讀的書童隨口也能吟上幾句詩。其實，詩，讀詩乃至寫詩都不該是那么困難和遙遠的事。但我發(fā)現(xiàn)此刻我們往往把詩定義為語句晦澀難懂、又要遵守平仄押韻等規(guī)則的一種體裁?？晌覀儏s忽略了它們的優(yōu)點，它短小精悍，包含了濃厚的感情，有著音樂般的旋律……

我對詩的理解在我讀宗白華的《流云小詩》后似乎多了一些，也深了一些。當(dāng)我看到他寫的序言后，就被他那如詩的語言，如夢的意境深深吸引了。“當(dāng)月下的水蓮還在輕睡的時候，東方的晨星已漸漸地醒了。我夢魂里的心靈，披了件詞藻的衣裳，踏著音樂的腳步，向我告辭去了?！蔽业淖竟P無法準確地寫出當(dāng)時我讀到這些句子的感受，總之，感覺心一下子就靜下來了，周圍不再有什么嘈雜的聲音，僅有那一幅似夢非夢的場景。帶著這樣的心境，我開始閱讀正文。

在這部詩集里，大多數(shù)詩的篇幅都十分短小，僅有三四句，有的甚至僅有一兩句。但在其中蘊含的情感，對人生對自然對宇宙的認識和感悟卻是極其豐富和深刻的。正如《彩虹》一詩寫的那樣：“彩虹一弓，艷絕天地。我欲造一句之詩，表現(xiàn)人生。”但也許大自然實在是太奇妙了，人生也實在是令人無法捉摸，所以作者用許許多多引人深思的句子來表現(xiàn)人生。在《流云小詩》中，詩人用很多筆墨來描述自然，寫春、寫冬、寫光，也寫楊柳、水蓮……在我看來，這些詩篇都是在贊頌神秘莫測的大自然。

當(dāng)然，也有詩人對人生乃至對宇宙的思考。他為詩人的不朽下了個異常的定義：“詩人的墳?zāi)股?，野草叢生著。一個少女走過了，采得鮮花一朵，?。〔恍嗟脑娙?！”這是一個詩人發(fā)自肺腑的感嘆和獨白，他不求功名，只求能給后人一些啟示，一些心靈上的幫忙，在他看來這才是真正的不朽！這是詩人的心聲，更是他高尚品格的體現(xiàn)。他對宇宙也有自我獨到的見解：“宇宙的靈魂，我明白你了，昨夜藍空的星夢，今朝眼底的萬花?！彼迷娙霜毺氐难酃饨庾x他所看到的，他所聽到的，他所經(jīng)歷的……

當(dāng)然，自我對“流云小詩”，對宗白華的認識還是膚淺的、片面的，但我覺得好的作品好的作者真是能陶冶人的心靈，不管你身在何處，不管你是什么樣的人都會被他深深吸引。

我很重要讀書筆記(篇8)

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

今年暑假，我讀了畢淑敏的《我很重要》這本書，作品是以心理醫(yī)生的洞察力和作家的睿智，生動地闡述了人生、理想、友情、自我及現(xiàn)實的內(nèi)涵與關(guān)聯(lián)，激發(fā)正面能量。全書共69篇散文，分為了四類，每一篇都告訴我們不同的道理，我每次看，每次都有新的感悟。

帶給我最深觸動的是《我很重要》這篇散文，它不僅讓我感受到情感的細膩，文辭的華美，更給了我深深的震撼，我的心靈徹底被征服了。從古至今，沒有多少人敢在光天化日之下說“我很重要”，每個人都是默默無聞的——老師默默地教書；醫(yī)生默默地治病；就連植物也不例外，花兒默默地綻放，小草默默地生長著……一切都是默默的，一切對于自然來說好似都不重要。但，真的不重要嗎？不，都很重要！我就是獨特的我，沒有人能代替我，就像我也不能代替別人一樣。對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要，對于每一個孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。對于我的父母來說，我永遠是不可重復(fù)的孤本，我真的很重要。一個個體形成了龐大的群體，涓涓溪流匯成了滾滾江河，我們每個人其實都很重要，我們應(yīng)該由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對自己小聲地說”到“響亮地對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴地承諾。

種子天生就有發(fā)芽的欲望。哪怕是在地下埋藏千年，哪怕是經(jīng)過鳥禽消化液的浸泡……只要那寶貴的胚芽還在，一到時機成熟，它就會在陽光下控出頭來，綻開勃勃生機。人也如此，只有在不倦的探索中，才能豐富自已的人生，才能感覺到自己的內(nèi)在充實和價值。《你站在金字塔的第幾層》這篇文章就告訴我們這樣一個道理，它涉及人在自身人生金字塔各個臺階會遇到的困惑、挫折與努力，啟示人們不要刻意去逃避，要勇于直面，在人生金字塔上不斷向上攀登，讓平凡的我們不得不自省，不得不奮起。

天底下沒有兩只一模一樣的手掌，也沒有兩個人是完全一樣的。每個人都有自己的特點，每個人都是如此的與眾不同。我們因此而寶貴和神圣。畢淑敏老師的《握緊你的右手》這樣告訴我們，所以我們要珍惜自己善待自己，請從認識自己開始，不斷地努力，用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

這本書給了我一片心靈的伊甸園，感謝它讓我感悟成長，讓我更快樂地成長。其實成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長，但昨天的歡聲笑語似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。

我很重要讀書筆記(篇9)

我把這篇文章很認真的讀了三遍，因為老師說過沒讀三遍就沒資格發(fā)言，而且關(guān)于我重不重要這個問題我似乎也曾經(jīng)在心底里問過自己，所以特別想知道自己到底重不重要，我很重要的讀后感。

那些文字很簡單卻不失磅礴氣勢，很通俗的從生活中告訴我們'我'很重要。

我們都是這個大地上唯一的藝術(shù)品。我想起軍訓(xùn)我們拉歌的時候（和某個班比誰唱歌大聲），第一次我在隊伍中偷懶，我想著多我一個人的聲音也大不到哪去，結(jié)果是我們班輸了，第二次我有了精神扯著大嗓門吼著，結(jié)果是贏了。

讀過這文章后回想起來在集體中我們每個人都是這個集體中重要的組成個體，力量是匯聚成的，如果說每個人都覺得少了自己沒什么，那么就不可能組成一個有力量的集體。我曾經(jīng)還有一個可笑又幼稚至極的想法，那是一次和媽媽鬧矛盾的時候。那時候我想只可惜我不是獨生，如果我是獨生的也許媽就會重視我不敢罵我了吧。當(dāng)我氣急敗壞的時候，我還想過我死了她還有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不會難過，我這樣想母親并不知道，母親依舊這么嘮叨。是因為我在她心中很重要吧，所以她想要我一定嚴格要求自己。如今漸漸長大的我面對父母家人的那種牽掛我不敢輕易說死，因為我明白我的生命不止是我自己的。在家里四個孩子中如果沒了我即使父母再生也永遠不會是排在第二的我，在她們心中就會永遠有一份痛，因為那份愛無法轉(zhuǎn)移。

《我很重要》這篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鳴和感悟。那個潛意識里微小自卑的我開始強大了。我們很重要！那是生命對靈魂的許諾。

泰戈爾寫小小流螢時說過，“你微小，但你并不渺小?！睙o論我們是誰從事著怎樣的職業(yè)只要我們付出著，那么我想我們都是必不可少的是重要的。

來，我們要像作者一樣肯定的說：我很重要！

讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對生活、對生命進行理性思索的智者。

長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。

面對著這么多無法拒絕的理由，我們怎能不說“我很重要”？而且應(yīng)該是由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對自己小聲說”到“響亮的對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴的承諾。

也許你很平凡，也許你很普通，你沒有干出驚天動地的偉業(yè)，也不會在史冊上永垂不朽，但是，你作為一個生命來到這世上走一遭，就注定了在你個人的歷史上也將是一片輝煌。因為，對你的父母來說，對你的愛人來說，對你的子女來說，對你的友人來說，對你的事業(yè)來說，你都是不可或缺的，都是別人無法替代的，你確實很重要，這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果讀者你能理解，那么，你一定會不看輕自己而好好地活著。其實，每個人在世上活著也不過幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時刻努力著，為光明奮斗著，讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的光彩呢？

尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾！

我很重要讀書筆記(篇10)

畢淑敏作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關(guān)懷的教育。之后作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要;對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要;對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要;對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要;對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要;對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。

也許沒有干出驚天動地的偉業(yè)，也不會在史冊上永垂不朽，可是，你作為一個生命來到這世上走一遭，就注定了在你個人的歷史上也將是一片輝煌。因為，對你的父母來說，對你的愛人來說，對你的子女來說，對你的友人來說，對你的事業(yè)來說，你都是不可或缺的，都是別人無法替代的，你確實很重要，這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果讀者你能理解，那么，你必須會不看輕自我而好好地活著。其實，每個人在世上活著也可是幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時刻努力著，為光明奮斗著，讓自我的生命綻放她應(yīng)有的光彩呢

我很重要，我是異常的人，全世界僅有一個我，我應(yīng)當(dāng)愛我，愛這個樣貌的我，愛此刻的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會少一個人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)當(dāng)多給自我一些贊美，讓我感覺自我很重要，僅有這樣，我

《我很重要》讀后感5篇

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“《我很重要》讀后感”的演講讓我們思考了很多。

《我很重要》讀后感【篇1】

假期百無聊賴的生活讓我有一種愧疚感。平時上班時忙忙碌碌，總覺時間緊迫，沒有閑暇的時間休息?，F(xiàn)在放假了，有大把大把的時間可以揮霍，每天吃了睡，睡了吃，電視、電腦前一坐就是半天，突然覺得我在浪費時間、浪費生命，不禁有種罪過感。忙從書柜中找出一堆書來準備看?！稄垚哿嵝≌f集》《巴黎圣母院》余秋雨的《行者無疆》，錢鐘書的《圍城》等等，卻不知從何看起。隨意拿起一本來翻了半天，卻不知書中所云。唉！放下書來，我懷疑自己是否能集中注意力。我自問：靜下心來看懂一篇文章于我竟已成一件難事了么？直到看到了《生命的脆弱與靈動》這本書，我才放下心來，因為它一下子就吸引了我，使我有信心、有興趣繼續(xù)讀下去。

我最佩服那種用語言打動讀者的作家，而不是靠純粹的故事情節(jié)。同樣的一件事，作者可以敘述地貼心貼肺，讓你感同身受。是你曾有過如此感受卻不知如何表達時的那種心靈相知。你抓耳撓腮、捶足頓胸都講不明白的道理，他三言兩語就讓你信服，這實在是高明。

以前曾經(jīng)接觸到一篇文章，叫《性別按鈕》，是畢淑敏寫的?？春蟛唤钊诉駠u，感慨作者思維的廣度和深度，暗暗直贊寫得好。打開《生命的脆弱與靈動》這本書，第一篇就是畢淑敏的文章，題目叫《我很重要》。許多年來，在中國的傳統(tǒng)觀念中，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”，我們從小受到的教育都是――“我不重要”。然而經(jīng)過畢大作家宏觀的論證和精細地分析后，我們認識到了自身的重要。

他說，平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養(yǎng)出來的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？我們從遠古進化而來，我們的頭顱就是一部歷史，無數(shù)祖先進步的痕跡儲存于腦海深處。如今很幼小的孩童就能熟練地操縱語言，我們才意識到已經(jīng)在進化之路上前進了多遠。

對于我的工作、我的事業(yè)，我是不可或缺的主宰。我的創(chuàng)意、我的設(shè)想、我的意志，沒有人能替代我，就像我不能代替別人。

是的，我很重要。我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的承諾。

弗雷姆說：“人在生活中的主要任務(wù)是創(chuàng)造自我?！蔽液苤匾?，因為我是上天獨一無二的饋贈；我很重要，因為我是父母最珍貴的希望；我很重要，因為我是朋友朝夕相處的快樂……我是一個又血有肉的生命體，每個人的生命都只有一次，失去就不可能重來。因此，我很重要。

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《我很重要》讀后感【篇2】

很多人經(jīng)常會這樣想：即使沒有我地球一樣轉(zhuǎn)動，街上依然車水馬龍。我只是大海里的一滴水，沒有我，大海還是那個洶涌澎湃的大海。這種念頭不知打敗了多少渴望成功的人，他們覺得自己不重要，并對自己產(chǎn)生了懷疑。

文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋"我不重要"的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了"我很重要"理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要;對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要;對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要;對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要;對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要;對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。面對著這么多無法拒絕的理由，我們怎能不說"我很重要"?我們應(yīng)該大聲說我是重要的，因為"我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的"。

我很重要，我是特別的人，全世界只有一個我，我應(yīng)該愛我，愛這個樣子的我，愛現(xiàn)在的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會少一個人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)該多給自己一些贊美，讓我感覺自己很重要，只有這樣，我們才有信心，才會不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，發(fā)掘自己的激情，才會面對成功和失敗的挑戰(zhàn)。這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果讀者你能理解，那么，你一定會不看輕自己而好好地活著。其實，每個人在世上活著也不過幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時刻努力著，為光明奮斗著，讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的光彩呢?

尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾!

《我很重要》讀后感【篇3】

《我很重要》是畢淑敏老師的一篇哲理散文，讀畢老師的文字，源于其語言冷靜、雅致而又充滿哲理。我很喜歡她的作品。

讀她的《我很重要》，可以說讓我受益匪淺。我們這一代人受過的教育和經(jīng)歷的生活磨練不同，遇事只要求自己謙虛，久而久之，性格上也就形成了自卑的傾向。打心眼里從來不曾想過自己在這個世界上的存在有什么重要。更不敢說出“我很重要”這句話來。

今天再讀畢老師的《我很重要》，不禁心潮起伏，感慨萬千，久違了的那種熱愛生命的激情再次被點燃。

三十幾歲的人了，回頭看看自己重要嗎?可以說，在自己的腦海中總是認為“我不重要”，常想在地球的蕓蕓眾生中，少了誰它照轉(zhuǎn)不誤，因此從沒意識到自己的重要，可是今天我改變了這種想法，我要大聲說：我很重要。

我是父母唯一的女兒，是公公婆婆唯一的兒媳，是兒子唯一的母親……有了那么多的唯一，能說自己不重要嗎?看完作品，我迫不及待地拿起電話，撥通了雙方二老的電話號碼，電話的一頭我感受到父親與母親爭接爭聽電話的情景，電話是父親接的，母親卻一個勁地說“讓我聽聽，讓我聽聽!”哦，我的一個聲音、一個問候，他們都視為生活的嚼果，我還能說自己不重要嗎?另一頭是一直操勞的公公，聽到我的問候時，馬上傳來年輕人一樣的聲音，傳來對我們無微不至的關(guān)懷，好像他一點也不累，累的反倒是我們。我知道了，他老人家是怕我們不放心，怕我們?yōu)樗麚?dān)心。放下電話，我淚流滿面。還說什么呢?我很重要。

常常給自己找理由說工作忙，回家的時間少了，時間短了，然而即使是在短暫的相逢中，父母總是詢問我的工作情況，生活情況，總是為我大包小包地準備各種吃穿用度，盡管自己已是孩子的母親，卻依舊是父母的大小孩。

回想過去，現(xiàn)在我才知道，我的一舉手一投足都記在父母的心里，我的歡笑融入了父母的喜悅，我的淚水牽動著父母的感傷。我是父母的影子，是父母的全部。

我們每個人都像大海里的一滴水，看起來微不足道，其實非常重要。因為生命不僅僅屬于你自己。

正像畢老師在《我很重要》中所表述的那樣：重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著……

感謝畢老師，我要勇敢而自豪地說：我很重要!

后記：

這是我在講授畢淑敏的《我很重要》一文時給學(xué)生寫的一篇下水文，當(dāng)時也是自己的切身體會，真正的是發(fā)自肺腑的感受和真實的故事再現(xiàn)，當(dāng)我讀完時學(xué)生報以雷鳴般的掌聲，這也是出乎我意料的，我當(dāng)時也有些被自己感動了，那天上課的氣氛特別好，學(xué)生的熱情也相當(dāng)高漲，我順勢讓學(xué)生也完成了一篇讀后感，學(xué)生們個個也以最快的速度把對自己的認識寫下來，收到了很好的效果，我想做為老師，榜樣的力量的確是無窮的，只有自己多寫下水文，與學(xué)生一道既能得學(xué)生尊敬，又能得提高自己的教學(xué)水平，更重要的是讓學(xué)生樂上語文課，何樂而不為呢?

《我很重要》讀后感【篇4】

讀畢淑敏的散文，不僅僅能讓人感受到情感的細膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對生活、對生命進行理性思索的智者。

長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關(guān)懷的教育。之后作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。

應(yīng)對著這么多無法拒絕的理由，我們怎能不說“我很重要”并且應(yīng)當(dāng)是由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對自我小聲說”到“響亮的對世界宣布”，我們應(yīng)當(dāng)有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴的承諾。

尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾！

《我很重要》讀后感【篇5】

精神的旅途無邊無際，猶如一條蒼龍在銀河中穿行，不停地尋覓，不停地探索。

在讀這本書時，我就是在享受著精神之途。當(dāng)然，精神的世界也不是一帆風(fēng)順的，也有惡臭的沼澤與致命的牢籠，許多人掉入了沼澤，永遠沒再爬上來，而是與爛泥一起腐朽，最后成為一具行尸走肉。許多人被關(guān)入牢籠，身邊狹小的地域，令他恐慌而又孤獨，最后被世人唾棄。

精神世界的陷阱真的如此危險嗎?答案是否定的，精神本身有無窮的力量，只要你有堅持真理的信念，做對的事，那些危險就會化為烏有。

看看那些人吧!有哪一個不是在鮮花和掌聲的包圍下踏入致命的陷阱!有哪一個不是在利益和欲望的野心下自斷精神的世界!有哪一個不是在奢侈和享受的誘惑下走進生命的終點!所以，使自己的精神世界強大才是根本。

書中的一句話讓我領(lǐng)悟到精神的教育，“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾”。這看起來意蘊深邃的話語中詮釋了這么一個道理。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。

這篇文章放在這本書的第一章，這本書的書名也以它命名，當(dāng)然，這并不是你能從這本書中感受到的唯一啟迪?？v觀全書，每章并沒有多余的話，每一句都使你的精神之旅有所收獲，每一句都使你戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，每一句都使你驚嘆在標點間的韻律之中。

《我很重要》，這本書使你贊嘆。

《我很重要》，這本書使你沉穩(wěn)。

《我很重要》，這本書使你欣慰。

《我很重要》，這本書使你在精神之旅中不斷地吸取甘露，不斷地戰(zhàn)勝自我，不斷激發(fā)潛能!

成長比成功更重要讀書筆記(精選5篇)

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？下面是小編為你精心整理的“成長比成功更重要讀書筆記(精選5篇)”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

成長比成功更重要讀書筆記【篇1】

在語文趙教師的推薦和各位讀書會家長的投票下，《成長比成功更重要》拉開了我閱讀成長的序幕。

本書紀錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事。在這些故事里，我看到了30個“微軟小子”成長中的歡樂、悲傷、迷茫、創(chuàng)新;我看到這些孩子的自我約束，不斷進取，不斷超越，為達目的堅韌的毅力。當(dāng)然，更重要的是經(jīng)過這些故事，點撥了作為父母的我，該如何培養(yǎng)自我的孩子。

我覺得每個孩子來到這個世界都有他與生俱來的一些特性，作為父母不能以過去的一些經(jīng)驗、一些法則、一些處事規(guī)則、甚至你的一些審美來約束孩子，鞭策孩子。在孩子成長的過程中，有些路是要他自我走的。就像我們當(dāng)年一樣，我們也沒有走父母給我們設(shè)計的那條路來走到今日，很多很多人都是這樣。如果都是按照父母的來走的話，那些成功人士，有些圣人，或者十分智慧的人，那他們的孩子就必須是會跟他們的父輩一樣嗎?

所以我覺得作為父母對待孩子，不應(yīng)當(dāng)是設(shè)計他的人生，主導(dǎo)他的人生，導(dǎo)演他的人生，而更多的應(yīng)當(dāng)是陪伴、幫忙再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因為時代也變化，每個人的人生經(jīng)歷也不一樣，社會也是需要這些孩子去推動和發(fā)展的。你不能完全以你過去的經(jīng)驗和規(guī)則來引導(dǎo)未來的東西。

在這個階段，孩子的身體健康和心理健康比任何東西都重要。他犯下的一些錯誤，他走過的一些彎路，他受到的一些挫折，這本身就是完美人生必不可少的一些東西。所以不要試圖去改變，不要試圖去找一條捷徑給他走。有可能你指點給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠的路。

我剛剛說的父母要引導(dǎo)孩子的人生，為什么說是引導(dǎo)，而不是駕馭。因為引導(dǎo)其實是有要求的，引導(dǎo)的話，他愿意被你去牽引的。那首先我們就要走到孩子的心里，而不是說我們粗暴的去干涉，粗暴的去駕馭。讓他接納你。讓他明白，你欣賞他，你認可他，你肯定他，他才會心甘情愿地去跟隨你的引導(dǎo)，這樣才會有效果。

套用書中的一句經(jīng)典語錄：---是做孩子喜歡的事情，不是讓孩子做你喜歡的事。

成長比成功更重要讀書筆記【篇2】

《成長比成功更重要》讀后感1500字：

這個三月，我斷斷續(xù)續(xù)讀了凌志軍的《成長比成功更重要》一書，書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。作者從微軟亞洲研究院30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡的小故事，以他獨特的視角切入，通過這些質(zhì)樸、平凡的小故事將“微軟小子”們成長過程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵表現(xiàn)了出來；同時也揭示了他們不斷進取、不斷克服困難、超越自我，直至成功的奮斗歷程。作者希望借這本書，改變國人對教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

其實，“成功”是很誘人的兩個字眼。一提到成功，我們一般都會想到，事業(yè)有成，財富滿滿，家庭幸福。說通俗點，就是有錢，有權(quán)，有勢等等?！俺砷L”這兩個字可能沒有“成功”那么誘人，但是卻比“成功”更有分量，更重要。《成長比成功更重要》的主要觀點就是：最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”，沒有必要讓自己的孩子成為別人眼中的“成功”，而是應(yīng)該認清他自己，發(fā)掘他自己的價值。

給我留下印象最深刻的一段，就是吳楓的浪子回頭和平凡中產(chǎn)生的強大力量。他從一個中考數(shù)學(xué)考32分、英語考28分，整天穿著喇叭褲的街頭浪子，蛻變成連續(xù)讀了大學(xué)、碩士、博士，到最后成為“微軟四少”之一，期間還承受到病痛和生活的諸多磨難，他這一路走來著實不易。他出生在江漢平原的一戶普通人家，卻能夠在開竅以后不受任何困難的干擾堅持努力學(xué)習(xí)，最終取得了成功。這正是一個普通得不能再普通的孩子，卻用普通人的情感和堅持，迸發(fā)了如此強大的小宇宙，告訴了世人們平凡中也能締造偉大，普通人的情感也能產(chǎn)生強大力量！

吳楓的命運轉(zhuǎn)折，來自于第一次中考后，父親歸來給他的一次自我選擇，他選擇了繼續(xù)讀書，而沒有去接媽媽的班當(dāng)一名售貨員。之前，他是一個典型的差生，是一個名副其實的浪蕩子，而且更要命的是他全然沒有將讀書當(dāng)回事，也從來不在乎自己的成績。然而，就在父親讓他自我抉擇的時候，讀后感.他鬼使神差地選擇了讀書。我不知道他是一種怎樣的頓悟，秉持一種怎樣的毅力和努力，復(fù)讀一年初三又將真?zhèn)€初中三年重學(xué)了一遍，能夠讓自己考上重點高中，一只腳踏進了大學(xué)。按照他自己的說法，當(dāng)時如果父母強迫他繼續(xù)讀書，沒準兒他就逆反了，反而會破罐破摔。看到這里，仿佛我也有一種頓悟，那就是對待孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)等方面，不能一味強求、強迫，要多站在孩子的心理和生理狀態(tài)去設(shè)身處地來處理問題，否則面對青春期的叛逆、花花世界的誘惑，很可能適得其反、事與愿違，有時候沒有處理好，反而導(dǎo)致貽誤終生。

一路走來吳楓并不順利，除了憑著自己的那股沖勁學(xué)習(xí)有了很大的起色，然后命運卻連續(xù)給他開了玩笑。本來很有希望考上北大清華，卻因為視網(wǎng)膜脫落差點人生就此進入黑暗，最終沒有考上心儀的大學(xué)；萬幸的是讀了自己喜歡的專業(yè)，卻在大學(xué)里因為談戀愛而被迫放棄了班長、學(xué)生會職務(wù)；畢業(yè)后兩人天各一方，他也整天在從事擰螺絲的工作，但他憑著對愛情的執(zhí)著和忠貞，為了離愛人近一點通過努力考上了碩士、博士。最終那個20年前穿著喇叭褲、唱著《路邊的野花不要采》的浪蕩少年，成為了微軟亞洲研究院的研究員。其實，他這一路走來，面臨了很多個人生的挫折和低潮，面對命運的起伏、事業(yè)的不順、時空的障礙，他的理想信念沒有絲毫變化，他沒有被這些暫時的起伏左右自己的情緒，反而是從中擺脫出來，堅定地做著自己的事情。身處在現(xiàn)代社會的我們，身邊充滿了浮躁、自私和急功近利，卻鮮有這樣充滿理想并為之執(zhí)著奮斗的人和精神。細細品讀吳楓說的“普通人的情感有時候也會產(chǎn)生巨大的力量”這句話，不禁讓我心生感動，想到了海倫·凱勒的名言——堅定的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。對凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰。而吳楓的奮斗歷程，就是這句話最真實的寫照。

列夫·托爾斯泰曾說過“最偉大的真理是最平凡的真理?！保M狄拉也曾告訴我們，“只有平凡的人生才是真正的人生。”我們?yōu)槿烁改傅囊泊蠖嗍瞧椒驳钠筋^百姓，作為父母最偉大的目標和成就不是必須幫助孩子取得成功，而是要幫助孩子在平凡的生活中充分地認識自己，做真實的自己，不斷充實自己，強壯自己，通過理想信念和真情實感，集聚自身的各種能量，爆發(fā)出孩子的潛能，讓他成為最好的自己。

撰稿：常外七（八）班彭文卿爸爸

成長比成功更重要讀書筆記【篇3】

分數(shù)，當(dāng)然能代表一孩子在書本上的學(xué)習(xí)成績，我想問，綜合素質(zhì)呢?思想品德呢?孩子的情商如何呢?統(tǒng)統(tǒng)都沒有，唯有分數(shù)高，便能博得父母、老師的莞爾一笑。

凌志軍先生說：“千軍萬馬過獨木橋，跨過了未必萬事大吉，未過的并不代表著失敗。”就拿現(xiàn)在的高考來說，每年六月份，整個中國就像應(yīng)對一場早已備好了的仗，這場仗的參與者不僅僅是高考生，更多的是父母，老師，同時也包括國家的一些行政職能部門。家長們更是摩拳擦掌，陪考到最后一科。所以有社會評論家們說：高考，不知道是高倒了孩子還是考倒了父母!

凌志軍先生說：“并沒有發(fā)現(xiàn)考試分數(shù)第一名的孩子與日后的成才有必然的聯(lián)系”。可是在我們父母和老師的心中，排隊文化與狀元崇拜是幾乎每個家庭樂于談及的一件事，甚至有些家長總會這樣要求孩子，如果考不到第一名，你不許這樣不許那樣!學(xué)習(xí)已經(jīng)讓很多孩子都覺得，我不是為自己學(xué)，我是為了我的父母和老師而學(xué)。

我們強烈呼吁教育的多元化，按部就班的過坎制度讓孩子苦惱，讓他們不堪重負。在一條流水線上生產(chǎn)出來的產(chǎn)品千篇一律，在一條流水線上教育出來的孩子，被習(xí)題、試卷、分數(shù)、名次緊緊的包圍得沒有更多的時間和空間去思想，也便丟失了特性。

多年前，80年代的我們這批人，在經(jīng)過家長和老師嚴歷的教導(dǎo)后，有部分便在高考這個坎上成功的跳進了大學(xué)校門?；仡^發(fā)現(xiàn)，大學(xué)不是我們所想的伊甸園，想學(xué)的東西沒有學(xué)到，于是惶惶不可終日，消磨了4年寶貴的青春，也耗費了父母含辛茹苦攢了大半輩子的積蓄?，F(xiàn)在想想，用四年讀大學(xué)的時間來學(xué)自己非常感興趣的東西，或許比現(xiàn)在更有用處!這就是我們一成不變的教育所留下的諸多遺憾。

一個八歲的男孩，在他四歲的時候，父母便發(fā)現(xiàn)其模仿能力很強，對音樂節(jié)奏挺有感覺，并能跟著電視上有些音樂起舞，其母說：“讓這孩子學(xué)舞蹈吧”。其父說：“男孩子，學(xué)啥舞蹈，這是女孩子做的事，要學(xué)就學(xué)藍球，游泳”!孩子本人挺喜歡跳舞的，有時隨便一個不經(jīng)意的動作，我們都覺得嫻熟至極。后來，這孩子被少年宮的舞蹈老師相中，并表示可以破例收一名男孩，然而，父親的話已根深蒂固深入他心，再感興趣也還是放棄了。

我們不能改變教育，但我們可以改變對教育的態(tài)度!我只想告訴全天下的父母：每位孩子都是神童，都是天才，但是需要每位家長作正確的引導(dǎo)，而不是一味的強求。讓我們的孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，在自由中成長，在成長的過程中歷練成才。

成長比成功更重要讀書筆記【篇4】

每個父母都盼望自我的孩子能夠健康成長，長大成人，成為一個成功人士，但成長比成功更加重要。成功是你的目標，成長是你到達目標的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長才是成功的基礎(chǔ)，僅有先成長才能夠成功。

《成長比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的成長小故事躍然紙上，他給我們?nèi)松鸁o數(shù)的啟迪，他給我們?nèi)松鷰硪饬x，讓我們明白了要想成功就先要成長。

在這些故事里，有歡笑也有悲傷，有活力也有悵惘，有的讓人拍案叫絕，有的讓人熱淚盈眶。在這本小書里，我們看到一大批聰明、主動的學(xué)生不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限，一個又一個偉大的父母、師長用勞動和心血為子女的成長之路默默付出《成長比成功更重要》像一部小說，更像一部奏鳴曲?！冻砷L比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。

著名人物李開復(fù)曾說過：我認為將對世界商業(yè)影響最大的一本書是《從優(yōu)秀到卓越》，可是將對中國影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。我想這句話用來形容這部書并不為過，他是孩子最好的啟迪書，是一本值得永久紀念的書。

成長比成功更重要讀書筆記【篇5】

讀凌志軍先生所著作的《成長比成功更重要》這本書，我深深感受到中國教育和美國教育的差異，教育和成長牽動每個家庭成員的心，我們一直提倡素質(zhì)教育，但現(xiàn)實教育有著明顯的弊端，就像書中所說：我們的教育就像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序同樣的標準，進來的孩子形形色色，出來的孩子卻一模一樣，否則就得不到社會認同，實際上教育學(xué)生和產(chǎn)品制造是完全不同的兩碼事，因為這樣許多家庭陷入深深苦惱，讀了這本書的有些家長會說：書中講的都很有道理，也令人向往，可是現(xiàn)在社會就是這樣，我們沒有辦法做出任何改變……

每個學(xué)生都希望自己成功，每位家長都希望自己孩子成才，每個老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績，都是勞有所得的想法，但是有的時候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往里面剝而一直看不到最核心。成功不等同于成長，成功是最終目標，成長的過程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個又一個普通孩子憑借智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實案例，這樣在孩子和家長之間一直達不到一個認同。

但是從辯證的角度來看：一件事情有它的弊端，必然也會有它好的一面，在學(xué)校現(xiàn)有教育訓(xùn)練學(xué)習(xí)體制下，我們?nèi)杂写笈膶W(xué)生、主動學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限,我們不能以偏蓋全否認這一事實。

考慮和看待事情不能過分放大消極面，縮小它的積極面，同樣在現(xiàn)有教育體制下，這些學(xué)生并不擁有比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度也和我們沒有不同，但是他們?nèi)杂泻芏嗟娜俗呦虺晒Γ晕覀冃枰D(zhuǎn)換觀念：我們既然無法改變教育，那就改變我們對教育的看法、用積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí),做回一個主動的人。

我們身邊是小學(xué)階段的學(xué)生談?wù)撈饘W(xué)習(xí)和作業(yè)，即使成績優(yōu)秀但還是不快樂，這就需要我們家長做正確引導(dǎo)和陪伴,好的學(xué)習(xí)不是把別人pK掉，而是我每天一點的進度是提升自己，努力使自己變得優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好比走在登山的路上,不要只看最后的目標,而失去了享受一路登山風(fēng)景的過程,讓家長和孩子在《成長比成功更重要》的幫助鼓勵下，把我們現(xiàn)教育訓(xùn)練方式當(dāng)作一種歷練和錘煉，百煉成鋼，成就最好的自己！

在成長中體會，體會成長中蛻變的痛苦，體會成長中淬煉的忍耐，成功在遠方，成長在腳下。

讀書筆記精選5篇

想要深入了解“讀書筆記”請跟隨我們一起來學(xué)習(xí)吧。俗話說，書讀百遍其義自見，在閱讀完作者寫的作品以后，相信一些故事細節(jié)會引起很多人的感觸。?寫讀后感有助于加深對書中觀點的理解。希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

讀書筆記 篇1

一口氣讀完《紅樓夢》后，我感慨萬分!《紅樓夢》是一部中國封建社會末期的百科全書，是中國古老封建社會走向崩潰的真實寫照。

《紅樓夢》中的人物個個栩栩如生，但讓我最感興趣的還是劉姥姥。作家曹雪芹把劉姥姥進賈府時的搞笑神態(tài)、動作、語言描寫得活靈活現(xiàn)，刻畫出了一個“鄉(xiāng)巴佬”形象。當(dāng)出身鄉(xiāng)村的劉姥姥剛來到賈家時，鳳姐導(dǎo)演了一幕鬧劇，在賈母那里吃飯的時候，丫鬟將一個鴿子蛋放在劉姥姥碗里，劉姥姥說：“這雞蛋俊，小巧?！闭f明她見識敷淺，只知道吃。后來鴿子蛋滾到地上，劉姥姥趕緊去揀，其農(nóng)民那勤儉的形象躍然紙上，與高貴闊氣的賈家形成了鮮明的對比。最后，她與眾姑娘對聯(lián)，用的都是粗俗的言語，可見她文化甚少，引得大家一陣大笑。這本書真的很有趣，大家可以去看看!

讀書筆記 篇2

一口氣讀完《紅樓夢》后，我感慨萬分!《紅樓夢》是一部中國封建社會末期的百科全書，是中國古老封建社會走向崩潰的真實寫照?！都t樓夢》中的人物個個栩栩如生，但讓我最感興趣的還是劉姥姥。作家曹雪芹把劉姥姥進賈府時的搞笑神態(tài)、動作、語言描寫得活靈活現(xiàn)，刻畫出了一個鄉(xiāng)巴佬形象。

當(dāng)出身鄉(xiāng)村的劉姥姥剛來到賈家時，鳳姐導(dǎo)演了一幕鬧劇，在賈母那里吃飯的時候，丫鬟將一個鴿子蛋放在劉姥姥碗里，劉姥姥說：這雞蛋俊，小巧說明她見識敷淺，只知道吃。后來鴿子蛋滾到地上，劉姥姥趕緊去揀，其農(nóng)民那勤儉的形象躍然紙上，與高貴闊氣的賈家形成了鮮明的對比。最后，她與眾姑娘對聯(lián)，用的都是粗俗的言語，可見她文化甚少，引得大家一陣大笑。

讀書筆記 篇3

《小王子》是一本被我翻過好幾次的名著。每次看完它，我的心中就會有一股酸澀傷感的情緒涌出，同時書也帶給我無限的震撼。

這本書主要講了一位來自B612小行星的小王子樂有另外七個星球的故事。他分別遇到了國王，愛慕虛榮的人，醉漢，紅臉商人，點燈人以及一位老先生。他在第七個星球——地球。結(jié)識了飛行員，又馴養(yǎng)了一只狐貍。狐貍讓小王子懂得“本質(zhì)的東西，藏在眼睛看不見的心靈深處?！闭撬麑ψ约旱拿倒鍍A注的大量時間與心血，使她變得如此重要。他要對自己的花兒負責(zé)。最后，小王子在蛇的幫助下拋棄沉重的肉體，讓靈魂回到了自己的星球。

“本質(zhì)的東西藏在眼睛看不見的心靈深處。”我反復(fù)品味的這句話。眼睛看到的只是表象，真正深層次的意義和道理是眼睛無法觀察到的，只有用心琢磨才能感知到。小王子在地球上望著星空，星辰大海中，肯定看不見那么小的一朵玫瑰，可是他仍然笑得很開心。因為他用心感覺到了他心愛的花兒就藏在其中一顆星球上。這不是一個很有情趣的細節(jié)嗎？

每一個人曾經(jīng)都還是孩子，都像小王子一樣擁有一顆童心，都會用充滿想象力的純真的眼光看待一切事物?？墒菫槭裁春髞硭麄兌甲兂闪寺槟緹o愛的“大人”呢？之前我一直認為童心會隨著自身的成長而消失。直到小王子的出現(xiàn)，刷新了我對成長和童心的認識。成長不完全是身體上的發(fā)育，童心也不是頑皮打鬧。成長是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，勇于面對。童心是保持純真善良，天真無邪。這兩點不是不可以并存，一些世俗利益將他們拆散，讓人們變成像蘑菇一樣的“大人”。

“和人在一起也一樣孤獨”蛇的話深深地刺痛了我的心。很多時候，即使有一群人圍在你身邊，你也會覺得孤獨。不是因為身邊的人不夠多，而是理解你的人實在太少，你沒辦法向別人訴說心中所想。世俗功利蒙蔽了他們的雙眼，像小王子一樣永遠保持純真的人太少，像狐貍一樣真正懂得愛的人太少，像飛行員一樣迷途知返的人也太少。如果人人都拋棄了童心，在“大人”的眼里，人們追求名利或許會很正常，但在孩子眼里，他們是多么愚昧可笑呀！也難怪小王子覺得孤獨了。

看完這本小王子，我心中有一種說不出的滋味，可我又能怎么辦呢？那就盡量做好自己，學(xué)會成長，不失童心。

讀書筆記 篇4

我合上了這本藍色封面的書。

這是一部獻給所有人看的童話，是一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言，是一個世界上最傷心的故事。這，就是《小王子》。

小王子是個憂郁的小人兒，他來自一顆很小很小的星球，在那兒什么都好小好小；小王子很容易憂傷，他小小的生命柔情善感，他有一朵世界上唯一的花兒，盛開在那顆小小的星球上。

“你看，看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對我來說一點兒意義也沒有。麥田無法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實在很可悲。但是你有一頭金黃色的頭發(fā)，如果你馴養(yǎng)我，那該會有多么美好??！金黃的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”

這是小王子遇見的那只狐貍所說的話。我突然覺得那只狐貍很孤獨。他渴望被關(guān)愛，他也許會享受他那光滑的毛被撫摸的感覺，也會……小王子馴養(yǎng)了狐貍，盡管小王子最終還是離開了它，但狐貍說“不，我還有麥田的顏色……”這是怎樣的一種感動??！因為被馴養(yǎng)，世界也會因此而變得不一樣，它有了愛，有了期盼，還有麥田的顏色……

如果有人鐘愛著一朵獨一無二，盛開在浩瀚星海里的花兒，那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時，便會心滿意足。他會告訴自己：“我心愛的花兒在那里，在那顆遙遠的星星上?！笨墒?，如果羊把花兒吃掉了，那么，對他來說，所有的星星便在剎那間暗淡無光。

如果一個人失去了他的至愛，那世界將會失去所有的色彩，失去一切的意義，因為那是他的一切，他的全部世界。如果你愛上了一朵在一顆星星上的花，那么你看所有的星星都像開著花一樣。那是多么美好啊，天空盛開著無數(shù)的花，無數(shù)朵你所愛的花。

小王子和作者相遇在荒無人煙的撒哈拉沙漠，一起度過了非常愉快的時光，盡管小王子最后離開了作者，離開了地球。但是，他卻讓我們尋獲到了久違的天真與感動。

小王子，愿你幸福。在那顆小小的星球上。

讀書筆記 篇5

《城南舊事》的作者林海音用簡潔明快的語言為我們描述了自己在城南的一段童年往事。

全書分為六部分：冬陽 童年 駱駝隊；惠安館；我們看海去；蘭姨娘；驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是由主人公林英子用純潔的眼睛觀察著身邊的事和物，給我們展現(xiàn)了那個年代的北平普通人的生活。旁觀著人世間的悲歡離合，用她的眼睛和心靈悄悄地記錄了下來。整個作品沒有華麗的詞澡，簡單，易懂，書中的一切自然，真實，看著書，腦海里就會浮現(xiàn)出書中描寫的場景。

其中最讓我感動的是最后一部分。爸爸一言一行都在為英子做著榜樣，他教會了英子：無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。這句話深深地印在我的腦海里?？戳诉@本書，讀了爸爸教育英子的這句話，我對克服以后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折非常有信心！

教書讀書筆記心得(精選5篇)

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？以下“教書讀書筆記心得(精選5篇)”由小編為大家收集整理，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

教書讀書筆記心得 篇1

我花了整整一個多月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛箤懙囊槐緯?。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。在五月的日記中——馬可爾萬里尋母的故事。書中講到了意大利13歲的馬爾的父母因欠外債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當(dāng)傭人。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)系。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。

終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了他一定能成功。準備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和媽媽終于重逢了……

讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時發(fā)生一點小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……在我們的生活中，無論是在社會、學(xué)校，或者在家庭，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情;如果人人都獻出一份愛，那這個世界將變得更加美好?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧!

教書讀書筆記心得 篇2

無論是一棵大樹，還是一朵小花，最初的生命都是一顆小小的不起眼的種子。恰恰是這不起眼的種子，蘊藏著無限創(chuàng)造力。

鐘啟泉老師講到“教師循循善誘的魅力”，所有人在其人生中都有接受誘導(dǎo)教育的重要人物，而教師是影響兒童人生的重要人物?！坝凶鳛榈慕處煛睍∪缙浞值谋磉_教師情感的話語，這是有意識誘導(dǎo)。

榛莽深淵，山河浩大，孩子就是這一粒粒擁有無限潛能的種子，他們是璀璨的星芒在深空中遨游，是一簇簇星火在黑暗中尋找光的源頭，成為一名善于誘導(dǎo)的教師，我們需要為孩子們圍筑星光的港灣，閃爍引路的明燈。

作為一名語文老師，我會關(guān)注到課堂需要新型的教學(xué)模式。文中提到“關(guān)注育人價值的課堂轉(zhuǎn)型”，旨在發(fā)現(xiàn)每個孩子的學(xué)習(xí)興趣和他掌握學(xué)習(xí)的方式。從被動到能動，從個體到協(xié)同，從表層到深層，課堂轉(zhuǎn)型的指標性特征在產(chǎn)生變化。傳統(tǒng)的教學(xué)方法大多是教師講授為主，這樣不僅會使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于被動之中，還會使學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥感。而新課改背景下的小學(xué)語文課堂教師把新理念、新標準融入到教學(xué)中，目標是通過使用情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，將課堂由教師的“一言堂”變成以學(xué)生為主的課堂。為了在課堂中能充分尊重學(xué)生本位，教學(xué)內(nèi)容的選擇也考慮到學(xué)生認知水平的發(fā)展階段，選擇的內(nèi)容也應(yīng)該更貼近生活實際。這些都表明了小學(xué)語文課堂轉(zhuǎn)型的目標之一就是課堂轉(zhuǎn)向?qū)W生本位。

賈平凹的《月跡》重點描寫了孩童的心理變化發(fā)展軌跡，奶奶讓孩子們自己去尋月，體現(xiàn)的是孩子們在尋月過程中的感受和孩子們眼中的世界，告訴我們，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，培養(yǎng)孩子追求美的情懷。我們的語文課堂也是一樣的道理，學(xué)生就是賈平凹文章中的孩子，而作為教師其實就是文中的那位奶奶，是一個引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)故事的人，而不是一個講故事的人，讓孩子們在閱讀實踐中自己發(fā)現(xiàn)故事，這樣在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美中創(chuàng)造美，我想這是有意識引導(dǎo)教育創(chuàng)新的意義。

我聯(lián)想到了李吉林老師《教育靈魂：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》一文中所提到的農(nóng)民的比喻。文中李吉林老師把教師比作農(nóng)民，我認為這個比喻的解釋非常的清晰，教師是耕作者，不是澆灌者。教師在教育的過程中要明白自己是一個耕種者的身份，這就需要我們做好刨土施肥的工作，孩子是一顆等待萌發(fā)的種子，我們作為教師的責(zé)任就是用自己的教育智慧啟迪孩子的想象，讓他們能夠健康的發(fā)芽，而不會讓孩子的想象夭折在土壤里。這也是鐘啟泉老師提到的“有作為的老師”所需要擁有的教育素質(zhì)。

教育是一種傳承，傳承的不僅是知識，更是指路的燈，人性的愛。課堂內(nèi)外，思想在砥礪，情懷在呼應(yīng)，我們收獲的不僅僅是核心素養(yǎng)下課堂轉(zhuǎn)型的優(yōu)質(zhì)成果，更是從“個生長”到“共生長”，又因為“共生長”而促進“個生長”的學(xué)習(xí)共同體方式。經(jīng)語文，見生長，經(jīng)課堂，見天地，經(jīng)教育，見眾生。

教書讀書筆記心得 篇3

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中，我走入了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。

不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。我的體會：

一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應(yīng)該很多，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事應(yīng)該最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。

二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。

三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來;寫過的報告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，個中滋味又當(dāng)從何說起?只能意會不能言傳。我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當(dāng)中，忽略了別人的感受。

四、時代的產(chǎn)物中，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學(xué)生光會讀書，不會讀人;只會做事、不會做人，個人過度重視，忽視;;是學(xué)術(shù)界的巨人，卻是生活中的侏儒;可以和電腦、機器、實驗室對話，卻無法與人溝通。

在《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。

教書讀書筆記心得 篇4

我再一次深深地體會到教師只有多讀書，勤實踐，才能真正適應(yīng)我們的教育，才能教育好祖國的下一代。同時讓我深刻體會到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門學(xué)習(xí)功課，如何讓自己樹立現(xiàn)代化的教育觀念，如何更好的得到專業(yè)化的發(fā)展是很重要的。通過閱讀本書讓我學(xué)到了：

一、增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

三、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的.教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

四、學(xué)會開心工作

開心工作每一天，其實這是個古老的話題，但在現(xiàn)實中，總有某些人，因一些客觀因素，每天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關(guān)是對所在的單位無益，對本人也是一大傷害，快樂與否，實際是在于你那顆心的變動。但不管你開不開心，日子總是那么悄然而過，不會因你的不開心而有絲毫的停頓?？鞓饭ぷ髅恳惶欤敲?，明天永遠屬于快樂的我們！

教書讀書筆記心得 篇5

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《生物學(xué)課程與教學(xué)論》，老師在第一節(jié)課的時候就給我們介紹了幾本關(guān)于生物學(xué)方面的書，作為一個生物專業(yè)的師范生，經(jīng)常閱讀有關(guān)生物學(xué)科的書籍是十分必要的，除了專業(yè)書籍外，看一些雜志報刊也是十分必要的。這些報刊會有關(guān)于生物學(xué)科方面的最新成果，或是其他一些老師專家對于生物教學(xué)方面的一些新的見解，這對于我們專業(yè)知識的積累，以及以后出去的教學(xué)工作等都是很重要的。在老師介紹的書中，《中學(xué)生物學(xué)》是其中的一本。最近，我在圖書館翻閱了《中學(xué)生物學(xué)》第29卷第10期，其中介紹了許多關(guān)于生物學(xué)方面的知識，看完之后我有很大的收獲。在這一期報刊中有幾篇文章給我留下了很深刻的印象。

第一篇給我留下深刻印象的文章是《高中生物學(xué)科易混淆名詞之辨析》。文章作者陸新華辨析了高中生物學(xué)科中幾個比較容易混淆的名詞，如：蛋白質(zhì)與蛋白，著絲點與著絲粒，半透膜與選擇透過性膜，逆轉(zhuǎn)錄和反轉(zhuǎn)錄等，看完這些名詞辨析，我們會發(fā)現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)中我們也經(jīng)常會忽略對那些概念比較接近的名詞的辨析，有些名詞雖然我們知道兩者之間有所不同，但要我們仔細辨析我們一時之間會說不出來，甚至有時會把兩者混為一談。

在看這篇文章之前，我一直認為著絲點和著絲粒是同一個概念。在高中生物教材中講解有絲分裂和減數(shù)分裂中均用“著絲點”，而在細胞生物學(xué)教材中講解染色體結(jié)構(gòu)或細胞分裂時，又常出現(xiàn)“著絲?！?，我一直以為兩者為同一結(jié)構(gòu)，之前也沒有仔細去探究兩者是否不同，但看了這篇文章后才分辨清了兩者之間的區(qū)別。染色體主縊痕處的特殊分化區(qū)域由富含重復(fù)堿基序列的DNA異染色質(zhì)區(qū)組成，稱為著絲粒，將染色體分成二臂。在細胞分裂前期和中期，把兩個姐妹染色單體連在一起，到后期兩個染色單體的著絲粒分開。著絲粒是一種高度有序的整合結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)和組成上都是非均一的，包括三種不同的結(jié)構(gòu)域。著絲點就位于著絲粒的其中一個結(jié)構(gòu)域—著絲點結(jié)構(gòu)域中，是著絲粒兩側(cè)各有一個蛋白質(zhì)構(gòu)成的三層的盤狀或球狀結(jié)構(gòu)。著絲點與染色體的移動有關(guān)，在細胞分裂的前、中、后期，紡錘體忽的紡錘絲(或星射線)直接附著在著絲點上而不是附著在染色體的著絲粒上，沒有著絲點，染色體不能由紡錘絲牽引移動。因此，著絲點和著絲粒并非同一結(jié)構(gòu)，它們的動能也不同，但它們的位置關(guān)系是固定。由于著絲點與著絲粒聯(lián)系密切，結(jié)構(gòu)成分互穿插，功能方面聯(lián)系緊密，兩者常合稱為著絲粒-動粒復(fù)合體。

生物學(xué)科是一門科學(xué)、嚴謹?shù)膶W(xué)科，專有名詞很多都有其特定的涵義及范圍。但在平時我們常把相近的名詞混為一談，甚至有人完全分辨不清，曲解其意，如果教師的教學(xué)中出現(xiàn)這些問題將會對學(xué)生知識體系的構(gòu)成會帶來相當(dāng)大的阻礙。這篇文章也給我們敲了個警鐘，作為一個生物專業(yè)的師范生，不能很好的分辨這些名詞，甚至有時把兩個名詞混為一談，說明我們的專業(yè)知識學(xué)得不扎實，我們應(yīng)該在平時的時候就多注意這些意思相近的名詞之間的辨析，只有我們把專業(yè)知識學(xué)扎實，注意把我們學(xué)過的知識中容易混淆的知識點分辨清，在以后的教學(xué)中才不會誤導(dǎo)學(xué)生，才能更好的為學(xué)生講解，而且我們應(yīng)注意在以后為學(xué)生講解到這些容易混淆的概念時我們應(yīng)特別強調(diào)。對自己的學(xué)生負責(zé)這是作為一個老師必須具備的素質(zhì)。

另外一篇給我留下深刻印象的文章是《讓前概念為生物教學(xué)服務(wù)—“細胞的能量‘通貨’—ATP”一節(jié)教學(xué)的思考》。該文章中提到一個教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到的問題，就是有些知識明明在課堂上已經(jīng)強調(diào)多次了，可是還是有部分學(xué)生記不清楚，經(jīng)常弄錯。這里面的原因是多方面的，但有一個原因往往會被教師忽略的，就是學(xué)生的前概念在作祟。文章結(jié)合《細胞的能量“通貨”—ATP》這節(jié)課的教學(xué)從前概念的產(chǎn)生，如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的前概念及如何正確處理學(xué)生的前概念等方面講述如何讓前概念為生物教學(xué)服務(wù)。

我大學(xué)讀書筆記精選

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進行分享交流，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？下面是小編為你精心整理的“我大學(xué)讀書筆記精選”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

我大學(xué)讀書筆記 篇1

翻開《飄》的第一頁，我就被它那渾然一體的文學(xué)魅力以它所散發(fā)的人性的光輝所捕獲。它講述了一段美國南北戰(zhàn)爭為背景的浪漫絕美的感情故事。小說的女主人公——農(nóng)園主的千金，在美麗溫柔的外表下卻有著一顆野性，向往著自由的心靈。當(dāng)災(zāi)難從天而降，她扔掉世俗倫理道德賦予女性的枷索，勇敢的追求幸福，闖蕩事業(yè)，守衛(wèi)她所愛的家園。而這才是真正的斯佳麗——一個大膽，精明執(zhí)著的女性，如同一條銳利的鞭子，無畏地抽擊著封建思想的桎梏，縱使到頭來自我是遍體鱗傷也再所不惜。她一生中愛了兩個男人但她卻不了解他們中任何一個，她如果了解阿希禮她就不會愛上他，她如果了白瑞特，她就不會失去他。她一生都在很固執(zhí)的追求著幸福，卻又一次次將真正的幸福推向深淵。

整本書以她的感情為線索，以戰(zhàn)爭為血肉，以人物為靈魂，以思想為血液策劃了一幕幕驚心動魄的美麗戰(zhàn)爭，改變了斯佳麗，也使我對她有了更進一步的認識。她在危難時刻殺死北方士兵，在極端貧窮時開創(chuàng)事業(yè)，表現(xiàn)出她的堅強、勇敢、不屈。為了維護家人及產(chǎn)業(yè)，她不得不與甘扶瀾結(jié)婚，表現(xiàn)出她的犧牲精神。建業(yè)時期，她獨特的經(jīng)濟眼光，商業(yè)天賦，敢于拼搏的精神，實質(zhì)上就是傳統(tǒng)婦女容易被忽略的優(yōu)點。斯佳麗畢竟是女人

永不放棄，永不絕望。正是因為如此她才敢殺掉一個士兵，在一無所有之下承擔(dān)一個女人所不能承受的痛楚，這需要勇氣。每每遇到困惑，痛苦，我便會以“Tomorrow is a better day！”來激進自我，怕什么。我載《飄》的情感望著斯佳麗的背影走著自我腳下的路。

我大學(xué)讀書筆記 篇2

在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著《童年、在人間、我的大學(xué)》自傳體三部曲。這部書在我國，從五十年代就是家喻戶曉的讀物，直到現(xiàn)在還擁有十分廣泛的讀者，我就是其中的一位。

《我的大學(xué)》寫得特別的好，看完我非常感動，心情特別沉重，難過。故事的主人公阿廖莎三歲時，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結(jié)核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣暴躁，阿廖莎非常害怕他。當(dāng)讀到阿廖莎被外祖父打的時候，心里就替他難受，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過了自己的童年，條件那么艱苦，但他卻有堅定的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是燦爛的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。每天可以坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么，就有什么;還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時候，總是做不聽話，惹家人生氣，不知道珍惜現(xiàn)在的好時光。

讀了《我的大學(xué)》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。所以，從現(xiàn)在開始，我要珍惜時間，踏踏實實、認認真真地去做每一件事。

我大學(xué)讀書筆記 篇3

一部《飄》史詩般波瀾壯闊地展現(xiàn)了美國佐治亞洲內(nèi)戰(zhàn)時期、重建時期的生活。伴隨著包括十二棵橡樹與塔拉在內(nèi)的莊園昔日一派富麗堂皇風(fēng)姿的消逝，南方人悠哉游哉的生活方式在戰(zhàn)火中也已然天翻地覆。傳統(tǒng)的南方社會與道德規(guī)范及其守護者一同在亂世中飄搖，即便重建最終結(jié)束，一切隨風(fēng)飄逝，似乎戰(zhàn)火的硝煙也在民主黨執(zhí)政的那一刻平息，可是屬于戰(zhàn)前那個時代的人們與另一種生活的斗爭又何曾停止？在歷史長河中時代的更迭、不一樣禮貌的沖突等各種不可觸的硝煙亦永久延續(xù)。

戰(zhàn)前悠閑安寧的氣息散布在南方人呼吸的空氣中，那些相沿成習(xí)的社會倫理與道德規(guī)范滲透在每個南方人的修養(yǎng)中，還有莊園里的每一抔泥土，每一片喻示豐收的棉花地，每一對主仆與鄰里的微妙關(guān)系，都成為他們生命的一部分。而在眾多南方人中，阿什禮較他人而言與他所熱愛懷念的那種禮貌更深刻地融為一體，并成為它的一部分。于是對于舊生活的這一件“富于魅力，勻稱完美”的藝術(shù)品的眷戀之深遠勝于他人，在新生活之中表現(xiàn)出的格格不入也袒露無遺。他有著與瑞特一樣的遠見，能看透戰(zhàn)爭的本質(zhì)，也當(dāng)然明白“優(yōu)勝劣汰”、“適者生存”的道理，卻缺乏勇氣拋棄他所歸屬的時代去擁抱新社會，害怕一切真實鮮活的人和事，甚至連斯佳麗也想盡力回避。所以，阿什禮只是舊禮貌的一部分而不能成為其最佳代表，一個禮貌即使不可避免地終結(jié)，卻從來不應(yīng)只存在于幻影與夢境中，不應(yīng)只是牢牢鑲嵌在為其量身定做的社會中，真實鮮活才是一個禮貌存在的保證。

與阿什禮同屬一個時代的梅拉妮則活出了一個時代的傲骨。戰(zhàn)爭使“生活正伴著鏗鏘的馬刺遠去”，她不是不明白，也并非無動于衷，只是更愿堅強勇敢地應(yīng)對社會巨變的艱辛過程，她才是那個時代的象征。如果說埃倫與梅拉妮同屬一個時代衍生出的偉大女性，我想梅拉妮更具代表性，雖然同樣的溫惠端敬、柔中帶剛，但畢竟埃倫不幸地在戰(zhàn)爭前期與世長辭，卻有幸地避免了在亂世中掙扎；而梅拉妮經(jīng)歷了這一切，在苦難面前即堅持了上流社會的修養(yǎng)，成為一個階層的主心骨，又堅定地開始新生活，從未放棄人生的期望。所以當(dāng)她高潔純良的生命最終飄零時，阿什禮的精神幾近崩潰，斯佳麗才明白自我對她的依靠之深，仿佛一代人的夢想，一個傳奇故事就此結(jié)束。

戰(zhàn)后的生活徒剩一片廢墟，生存的渴望與生命的力量則悄然滋長。斯佳麗顧盼生輝的綠眸子見證了生活的苦難，卻永遠充滿期望。她的先輩們都經(jīng)歷過毀滅性的打擊，卻用自我的雙手從厄運中奪取最好的結(jié)局，與其說她的堅強源于家族一脈相承的血統(tǒng)，不如說這是頑強的生命在災(zāi)難面前的共性。所以每當(dāng)斯佳麗因背離埃倫的教導(dǎo)而心痛，她都會告訴自我“明

天又是新的一天”，來日方長，痛定思痛的日子多得是，解決當(dāng)下困境才是最緊要的。而塔拉，作為一片孕育生命的大地，一個對生存的最直接定義，被斯佳麗視為自我的命運與戰(zhàn)場。直到之后生命中的至愛一一離去，塔拉依然是她最終選擇的靈魂歸宿。

飄于亂世，無論像阿什禮般茍延殘喘，像梅拉妮般守住信仰，還是像瑞特和斯佳麗般為了生存不擇手段，過往的一切，包括故人、故事與故園，都與遠去的禮貌一同無法可止地隨風(fēng)飄逝?？v然前往查爾斯頓的瑞特最終真的與現(xiàn)實社會和解，斯佳麗能從塔拉的懷抱中再度汲取力量，阿什禮能重新應(yīng)對生活，誰都能與風(fēng)逝的過往冰釋前嫌，但真實存在而不可觸碰的硝煙卻不曾停止。正如阿什禮所言“不論何時禮貌毀滅，結(jié)果總是重演歷史。有頭腦有膽識的人活下來，沒頭腦沒膽識的被淘汰”，斗爭總在繼續(xù)，可是是后人演繹前人的故事，后代再以別樣方式上演不一樣于前朝的榮辱興衰。

人人都像斯佳麗般有一個逃不掉的夢魘，有自我在特定處境下的一番掙扎，所謂掙扎，也可是是新陳代謝規(guī)律發(fā)生作用的必經(jīng)過程。但凡能像沉舟側(cè)畔那行進的帆船般從容的人，無非是深刻得認識到：過往隨風(fēng)逝，硝煙未曾止……

我大學(xué)讀書筆記 篇4

這本書太好看了!語言豐富多彩，情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的，經(jīng)濟的極度貧困家庭矛盾錯綜復(fù)雜，但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖，嚴厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變了對他的態(tài)度在這種情況下，阿廖沙仍然堅持克服困難努力學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)是他的快樂。

讀這本書后，讓我增長了許多豐富的知識，在增長知識的過程中讓我學(xué)習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛，頑強學(xué)習(xí)的精神。他愛抄記詩歌，好詞好句也感染了我，讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。

苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活，使阿廖沙過早體驗到世態(tài)的冷暖炎涼，也使他感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國近代作家。這本書也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個偉大代表，是我們小學(xué)四年級小學(xué)生的必讀課外書籍。

我大學(xué)讀書筆記 篇5

看過《飄》很多遍了，最初是它的書名吸引了我，不理解為什么如此厚重的一本書卻單單用一個字來概括全文。瀏覽了一遍，在不知不覺中被梅蘭、思嘉和瑞德各具特色的氣質(zhì)所感染，也不自覺的想細細的看第二遍，第三遍至更多，也驚喜的發(fā)現(xiàn)每看一遍都會有不同的收獲。除了對場景和人物心理的細膩描寫外，我覺得《飄》的最大魅力在于深刻描述了男女之間因為情感的錯位而產(chǎn)生的一種扣人心弦、令人揪心的感受和對我認為的三個主人公的人物形象的塑造：前者表現(xiàn)在男女主人公屢次錯過彼此，其中最令人心里慌亂、感覺異常苦澀的地方在于小說的結(jié)尾，一方頓然醒悟，另一方卻去意已決。也許每個看到這里的人都會產(chǎn)生這樣的想法：一定要懂得珍惜真正愛你的人！畢竟，全世界只有唯一的一個他；后者在于全新的人物，讀者會深深的記住梅蘭的大度、博愛與溫柔，思嘉的果敢、任性與叛逆，瑞德的風(fēng)趣、專情與不同尋常的風(fēng)度。、文中開始便交代，故事以美國內(nèi)戰(zhàn)為背景，通過戰(zhàn)爭引起的變化展開情節(jié)，主人公思嘉也正是在這一過程中成長，同時展現(xiàn)出一段令人蕩氣回腸、哀怨曲折的愛情故事。在此談?wù)勎覍λ技蔚倪@一中心人物的淺要解讀。

最初出場的思嘉會給讀者一個美麗、倔強、驕傲的公主形象，她是個簡單卻又非常復(fù)雜的人物，她表面上是賢淑、安靜的小姐，但骨子里的倔強與任性卻主導(dǎo)著她的行為。她的美麗與獨特魅力，使得書中幾乎所有的年輕男子都鐘情于她，她似乎也習(xí)慣于周旋在眾多男子中，可以看出她對所有美好的東西都有強烈的占有欲，所以她會對自己操縱不了的衛(wèi)希禮產(chǎn)生了某種神奇的她自以為的愛，但我一直覺得她對艾希利的感情不是愛，而是因為無法征服而產(chǎn)生的一種怪異的東西，也正因為如此，我對艾希利沒有好感。另一方面她卻對變幻不拘，神秘莫測的瑞德產(chǎn)生了某種莫名的恨，卻又在自己很脆弱的時候想到他，欣然接受他的關(guān)懷與幫助。這兩種感情貫穿于小說的始終。她又是草率的、沖動的，這也讓她為此付出了不小的代價，為了向衛(wèi)希禮表明她自己決不是無人問津而胡亂嫁給自己根本不愛的人，企圖以這種方式“報復(fù)”娶了梅蘭的艾希利，這時的她又是一個任性的孩子，將會帶來的后果、責(zé)任她全然不顧。但她的叛逆性格使得她的寡婦生活又并不平淡、乏味。她將那些道德規(guī)范拋在腦后，繼續(xù)展現(xiàn)著自己的魅力并仍然吸引著許多男子??

戰(zhàn)爭改變了斯佳麗，她駕著馬車帶著生病的梅蘭與剛出生的孩子躲過戰(zhàn)地回到家鄉(xiāng)，在危難時刻殺死北方士兵，在極端貧窮時開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，這些無不表現(xiàn)出她的堅強勇敢與不屈。在經(jīng)營木材廠的那段時期，她又突顯出其獨特的經(jīng)濟眼光，商業(yè)天賦，敢于拼搏的精神，只為不再過戰(zhàn)亂時那種貧寒的生活，她無疑是個難得的事業(yè)型女強人，但站在男性的立場，她太過要強了，也正是因為這她忽略了身邊看似平淡的幸福，導(dǎo)致她對許多美好的東西視而不見，比如媚蘭對她的關(guān)懷、瑞德對她的愛以及孩子對她的.依賴等，她不確定自己對瑞德到底是什么感覺卻偏偏一直要執(zhí)著地追求愛希禮的虛幻、飄渺的愛?？上Э蓢@的是，在她領(lǐng)悟之時，媚蘭已經(jīng)死去，瑞德對她的愛破滅——可是斯佳麗還是那么堅強，似乎總有看不透的外表，最后倒在階梯上淚流滿面卻又充滿自信與希望的說：“我一定有辦法讓他回來，畢竟，明天又是另外的一天。”

思嘉面對困難所表現(xiàn)出來的勇敢令人佩服，但她有時為達目自己的而又不擇手段的做法也實在讓人感到反感，對艾希禮遲遲不肯放手的愚蠢固執(zhí)令人有些氣憤，對瑞特能為她默默付出那么多那么長時間最后還是因為身心疲憊而選擇離開表

示惋惜，站在男性立場看瑞德，真不知道愛上那樣獨一無二的思嘉到底是挑戰(zhàn)、收獲、后悔還是別的什么。

花了幾天時間把《飄》讀完了，很多感慨，很多觸動……為他們的愛，為他們的恨，為他們的一切的一切……

我在其中體會到了一種珍貴的情感------友情.媚蘭對思嘉的這份友情仍然是讓我羨慕不已。記得桑費有句話：“朋友有三種：愛你的朋友，恨你的朋友，忘記你的朋友?！蔽蚁朊奶m就是那種愛思嘉的朋友。她對思嘉感恩、感激，甚至為了她可以去死。她的真心在臨死前終于讓思嘉明白她是她唯一的真正的朋友。在人的一生當(dāng)中，誰都不能沒有朋友而活下去。所以，有幾個真正的朋友便成了人一生最珍貴的東西。對待朋友，最好也是最真的辦法——那就是真心！不要企圖利用你的朋友，同樣的用刀，刀柄不能切東西，而你又不能握著刀切東西，朋友之道何嘗不是如此！

小說里我最喜歡的人物是愛倫和媚蘭，她們兩個都是天使般的女人，她們都具有誠懇寬大的美德。尤其是媚蘭，她用那種快樂與善良感染著身邊所有的人，但因為缺乏那種能迷倒男人的任性和自私的特點，所以追求她的人很少。不過媚蘭這樣的人卻是我心中最理想的女人，她不美也不丑卻有天使般的心，善良純樸可以感動我，追求的人又少，可以很容易追求得到。而思嘉只是一副大小姐脾氣，自私、任性，且男密友眾多，她對每一個都親熱得很，卻誰也不喜歡。所以，如果我是希禮，我也會選擇媚蘭的。

這部作品的成功之處，一是現(xiàn)實主義地反映了十九世紀中葉美國南方農(nóng)場主階級的生活和南北戰(zhàn)爭及重建時期的一個重要側(cè)面，二是創(chuàng)造了幾個鮮明而豐滿的人物形象，后者尤為突出，這是作者在藝術(shù)上的重要貢獻。

在思嘉的所有性格中，最為人稱道的一點，就是在面對災(zāi)難與痛苦時堅強與勇敢的精神。從小說的開始直到結(jié)尾，她面對過太多的痛苦與失意，卻從未因此而崩潰。就像故事中寫的，當(dāng)戰(zhàn)火降臨，她試圖回到生養(yǎng)她的塔拉，找到可以容身的避風(fēng)港時，她看到的是無盡的悲傷，她面對的是一無所有，可是這一切并不能使她氣餒，因為自暴自棄不能起任何作用，她下定決心要保護塔拉，她能做到曾經(jīng)只屬于黑奴的苦活，為了挺過這一切的艱苦她可以不擇手段，雖然這會為她招致非議。她從未向命運低頭，無論面對多么深重的痛苦，她都堅持自己的信念，而事實證明，天無絕人之路，她戰(zhàn)勝了每一個對他這么一個弱女子來說不可能的挑戰(zhàn)，

也勢必會戰(zhàn)勝未來不可預(yù)見的更多挑戰(zhàn)。斯佳麗?奧哈拉，一個充滿矛盾的女人，而《飄》從它誕生的一刻起，就必定是一座不可模仿，只供人仰望的華美墳?zāi)?，埋葬著逝去的時光與一個女人的奮斗人生。思嘉，她有莉香的勇敢，有伊麗莎白的冷傲，也有凱瑟琳的執(zhí)著，也許就是這一點點的勇敢、一點點的冷傲、一點點的執(zhí)著、再加上一點點的傻，讓人會不自覺地隨著書中的情節(jié)為這名女子所癡迷、困惑和感動，也讓她永遠成為人們心目中的那位閃耀的亂世佳人！

我們生活在一個相對和平和開放的時代，我們不必去為生計擔(dān)憂，也不必擔(dān)心隨時降臨的戰(zhàn)火，但是，我們的生活中何嘗沒有起伏坎坷呢?我們也許會為一場考試的失利而懊惱失意；會為事業(yè)上的坎坷而痛苦傷心，我們繞不開那些必經(jīng)的曲折，就只能像郝思嘉一樣，勇敢地面對它們，而不是退縮、放棄。很多時候，命運總是在和我們開玩笑，我們對它哭，它只會讓我們覺得更痛苦；我們對它笑，它就會帶給我們希望，既然如此，何不放開已不能再改變的過去，來把握一個屬于你的明天?畢竟，再多的痛苦與失敗也只屬于昨天，明天只屬于自己，只有自己能改變命運，每一天都是一個新的開始，沒有什么能阻止我們的努力與奮斗。不論思嘉選擇的路正確與否，她在痛苦面前不屈服的勇氣便是值得我們學(xué)習(xí)的，我們正是要用他那種永不言棄的精神來面對學(xué)習(xí)、生活中的一切紛擾與失意，成為生命的強者。 我想，讀過《飄》的人，都會記住這句話----明天又是另外一天.雖然只是一句很平凡的話，但真的有著感染人的魔力.無論對與錯，明天真的是另外一天了，今天的一切都已過去，無論什么，生命是不可以從來的。即使遇到再大的困難，只要我們繼續(xù)前行，一直努力的向前奔跑，即使很疲累，也不放棄，因為明天又是另外一天了， 一切又充滿了希望和陽光。畢竟我還不太理解《飄》的情感，但我相信隨著年齡的增長，也許以后再看這本書，會有更多的體會。

我大學(xué)讀書筆記 篇6

《小婦人》，剛看到這本書時，我在想，這本書為什么以“小婦人”為書名呢?一定是因為它講的是一位小婦人的故事。據(jù)我猜想，里面的故事可能會很悲傷，最起碼有一些憂郁的成分?？墒?，當(dāng)我真正打開這本書，讀完它的內(nèi)容介紹后卻發(fā)現(xiàn)，書的內(nèi)容和我的猜想截然不同，這本書講的是馬克太太的四個女兒快樂成長的故事。那么，文中的小婦人是誰?難道是馬克太太?帶著疑問，我走進了馬克太太一家人的生活。

題目雖然是“小婦人”，但書中的主人公卻不是馬克太太，而是她的四個女兒——大女兒曼格，美麗善良，有點兒虛榮;二女兒瓊，正直爽朗，個性強，喜歡讀書、寫作，夢想成為知名作家;三女兒佩絲，膽小害羞，心地善良，喜歡音樂;四女兒艾米，擅長繪畫，愛漂亮，愛打扮，常常惹一些小麻煩。故事以四個女兒在一年內(nèi)的成長變化為線索，重點講述了這一年中發(fā)生在她們身上的有趣的事情。比如圣誕節(jié)里先是抱怨沒禮物，然后又爭著為媽媽買拖鞋，為媽媽準備圣誕禮物，還積極排練圣誕節(jié)的節(jié)目，熱心地把圣誕早餐送給可憐的哈美魯一家人;佩絲克服膽怯，勇敢地接受鄰居勞倫斯先生送給她的禮物——一架舊鋼琴;艾米惹禍后，嫌瓊不讓她一塊兒外出把瓊寫的小說全燒了，后來艾米掉進了冰洞，瓊很后悔，兩個人和好了;曼格體驗“上流社會”后，真正體會到，其實自己貧窮和踏實的生活才是最為可貴的;瓊寫的小說發(fā)表了，她實現(xiàn)了成功的第一步。

留給我印象最深的是四姐妹暑假的快樂生活。在美麗的長假中，起初她們都想過自由散漫的生活，可后來發(fā)現(xiàn)這樣的日子并不舒服，但誰也不愿意承認她們的決定是個錯誤，最后還是智慧的媽媽——馬克太太想出了一個法子——給女仆漢娜放了一天的假，然后自己也呆在屋子里，后來借故出去了，一天不在家。這樣一來，四姐妹不得不忙起來，做飯的做飯，收拾客廳的收拾客廳，一天的忙碌加上媽媽的諄諄教誨，她們明白了：要過幸福快樂的生活，必須付出艱辛的勞動。接下來的日子里，姐妹幾個果然改變了原先的生活方式，各人安排各人的生活，讀書的、學(xué)烹飪的、學(xué)縫紉的……開始了她們勤快的生活。

最使我感動的是，爸爸病危，媽媽去華盛頓照顧爸爸，佩絲發(fā)燒，高燒不退，艾米染上了猩紅熱，全家人齊心協(xié)力共度難關(guān)。這時，曼格早把榮華富貴的思想拋到九霄云外，瓊寸步不離佩絲的病榻，越來越覺得佩絲的可愛之處了。可憐的艾米住在馬克姑姑家，忍受著刻薄的馬克姑姑無盡的嘮叨。不過一想到生病的佩絲，想到從前佩絲的好，她覺得自己要堅持住，要忍耐住。鄰居好朋友羅拉也來幫忙，不住地安慰她們一家人。讓我們感到欣慰的是，這個溫馨的家庭經(jīng)過了分離與病痛的考驗，終于迎來了歡聚的幸福。爸爸平安健康回家了，佩絲的病好了。后來，四個女兒在父母的精心呵護下與用心教育下，逐漸改變、長大成人。她們已經(jīng)擁有了正確的生活信念和勇敢、善良的品質(zhì)，相信在未來的生活中一定會幸福和美滿的。

小婦人，好媽媽。讀完這本書，我心中的謎團解開了，小婦人就是馬克太太。文章正是通過四個女兒健康成長的故事，歌頌了小婦人馬克太太這位偉大的母親，智慧的母親，聰明的母親。我要向她學(xué)習(xí)，努力做一個好媽媽，教育好自己的女兒，讓女兒健康、快樂地成長!

成長比成功更重要讀書筆記(優(yōu)選13篇)

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進行分析和思考，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？以下“成長比成功更重要讀書筆記(優(yōu)選13篇)”由小編為大家收集整理，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

成長比成功更重要讀書筆記 篇1

成長是一個關(guān)乎教育、人才乃至整個社會的話題.《成長比成功更重要》談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程.下面小編給你們帶來《成長比成功更重要》 讀后感 ，供大家參考，希望對你們有幫助。

劉墉一直很喜歡他的書。他是我最喜歡的作家之一。他的處世散文和溫馨勵志書籍陪我走過生命中最茫然的那段時間，是我心靈的導(dǎo)師;行走道路上的暖陽，為我指路給我溫暖。

劉墉不僅是一位作家、畫家，還是一位偉大的教育家。他除了寫作，教育孩子也堪稱一絕。他的一雙兒女，兒子劉軒，哈佛大學(xué)博士學(xué)位，并出版了四本書;女兒劉倚帆， 14 歲便以優(yōu)異成績獲得美國“**獎”。

《成長比成功更重要》這本書，讓我們把目光投向了他的教育方式和與孩子相處的模式。

愛育，要“愛到開心”

任何一種教育都是不可復(fù)制的。面對不同的孩子，要因材施教，不斷總結(jié)行之有效的育兒理念和方法。要想更好的與孩子溝通，就要跟上他的腳步，既不步步緊逼，也要永不落后。努力做孩子身邊的人。

劉墉認為，如果你愛你的孩子，你應(yīng)該少罵他！很多事情不需要說，就像父母對孩子的愛一樣，你不需要多說。

只是去愛，去給予，去關(guān)心，去鼓勵，去付出。有良知的孩子多半會自己覺悟。

成長比成功更重要

“成長比成功更重要”單單這句話就令人醍醐灌頂!而今，當(dāng)人們熱衷于成功時，已經(jīng)失去了對成長的關(guān)注。成功是目標，成長是達到目標的過程。

每個人都渴望成功；每個家長都希望自己的孩子成功；每個老師都希望自己的學(xué)生比別人優(yōu)秀。說著容易做著難。為了成功，也許我們必須付出的代價就是失去成長的喜悅。

成長和成功到底孰重孰輕呢?劉墉給出了他自己的觀點：“一個人成功應(yīng)該是生活的快樂，每天都有新的收獲。

成功并不一定就代表著金錢、地位與名譽?！?/p>

教育孩子應(yīng)一切以成長為前提，拋棄所有的功利心和束縛。讓孩子感受成長中的挫折與悸動，經(jīng)歷了風(fēng)雨他們才能經(jīng)得起風(fēng)雨扛得住雷電;讓孩子體驗成長中的點點滴滴，這樣他們才能享受生活，懂得人生情趣。

增長速度還在繼續(xù)，不能回頭，也不需要回頭。只有當(dāng)我們明白我們不能再長大了，我們才能好好成長。讓我們珍惜孩子成長的歲月，不管是快樂還是煩惱，都灌溉著他們的成長，都是他們需要的營養(yǎng)。

閑暇時間看了《成長比成功更重要》這本書，深受啟發(fā)。作為一位母親，一名教師，對“成功”這個詞有著職業(yè)的敏感性。孩子怎樣的發(fā)展是成功的?

追求成功的道路上，作為家長、教師應(yīng)該更多的關(guān)注什么，這本書用不平凡人的平凡事例給予了很好的說明。

作者凌志軍書中談到的是一批最優(yōu)秀的中國人---“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度與現(xiàn)在的制度沒有什么本質(zhì)的不同，他們的成長故事證明一個道理：所有的天才都是教育出來的，這不僅包括學(xué)校教育還有家庭教育。

“成長“是遠在天邊，近在眼前的詞，它伴隨我們一生，成功固然令人驕傲，但沒有成長的歷程，成功又從何談起。成功就像一張證書，只能見證你成長過程的結(jié)果。成功是相對的，不能一概而論?；仡欉^去，我們可以有所收獲，有所改進。

所謂”成功“不是說一定得到第

一、第二，而是你最大限度地發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)真正的自我。

書中傳遞著這樣的理念：最重要的事情不是打敗別人，而是成為最好的自己，作者把那些能夠走向成功的學(xué)生概括為e學(xué)生：即enjoy(快樂地學(xué))eq(情商比智商更重要)excellence(卓越)李開復(fù)，沈向洋…等，書中的每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語，都成為成長路上的堅實階梯。

成功是一個人的目標，成長是實現(xiàn)它的途徑。有的人堅持不到最后，有的人在挫折面前低頭。原因是他們太追求結(jié)果，沒有耐心享受過程測試。書中介紹過這樣一個人物：他，家境貧寒，但他也期望成功，可在高考時栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都很難，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學(xué)習(xí) ，一路摸爬滾打，成了令人羨慕的科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。

沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾做過碌碌終生的思想準備，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長的步伐，不斷向新的高度挑戰(zhàn)，他回顧自己的成長道路問心無愧，他沒有愧對成長，這就是成功。

成長比成功更重要讀書筆記 篇2

這本書不是我喜歡讀的類型，也沒有那么吸引人。雖然有很多小故事，但大多數(shù)勵志書總是有這樣相似和不同的故事。關(guān)于對這類書的好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者的啟迪不在于內(nèi)容、思想和語言，更重要的是讀者心中一直都有的東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之后隨著某些東西的逐漸清晰或者是一閃念的只言片語，都可能讓你回想起些什么，每本書的好壞都是因人而異的，都是因讀者的心態(tài)、經(jīng)歷、情景而異的。

縱觀整本書而言對我留下印象最深的就是父母的教育，父母是孩子最初的老師，在孩子幼年時期形成的行為、習(xí)慣、性格等在孩子的一生中都會起到很大的影響，而這一時期與父母的教育是非常有關(guān)的。

“沒有人強迫她，她喜歡到**就到**，喜歡學(xué)到什么程度就什么程度?！麄冎皇欠浅栏竦呐囵B(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且是在潛移默化中影響我。我的好習(xí)慣都是在我懂事之前養(yǎng)成的……’（p181）”一個從小養(yǎng)成的好習(xí)慣使張黔成為最優(yōu)秀的研究員，正如她所說的她的父母在他剛開始學(xué)習(xí)的時候強迫她集中注意力學(xué)習(xí)，之后成了習(xí)慣。

由此可見，父母在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重要的。

“嚴格但不強迫，就意味著承認孩子的天性和尊重孩子的興趣，讓孩子習(xí)慣于一種規(guī)則，而不是就范于一種規(guī)則。（p108）”在很多成長的故事中父母都是很嚴格的，這種嚴格也是規(guī)范孩子的行為方式、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的必須條件。

“人腦和人心一樣，朝著被贊賞的方向走。（p94）”除了嚴格的要求，許多成為微軟小子的人并不是被批評出來的，“好孩子是夸出來的”，書中不乏這樣的例子，父母們可以用這種方式激勵自己的孩子。

“父母對孩子的影響力，不是取決于這些因素，而是取決于父母和孩子的關(guān)系是否融洽。（p93）”無論是父母本身的綜合素養(yǎng)還是教育方式只有在與孩子融洽相處時才能對孩子產(chǎn)生巨大影響。

任何的成功都是無法復(fù)制的，但是我們可以借鑒。每個人都無法回避成長的歷史時期對他的影響，如何在這樣的歷史環(huán)境中做到最好，是留給我們發(fā)揮的唯一空間。

成長比成功更重要讀書筆記 篇3

一、做一個自信的人很重要

書里提到自信非常重要，我覺得也是這樣，不過我想自信可以轉(zhuǎn)換成另外一個詞，就是用愛來做事(一個人不相信自己，那就是因為他對自己不夠滿意，更深層次的就說明他不愛自己。其次，愛和自信的本質(zhì)都是正面能量)。那些微軟小子他們做事的動機是“愛”，所以他們能把事給做好，他們覺得自己一定能行，結(jié)果吸引力法則，他們就真的能行。

而我是什么都怕，看我表面上很開朗，但是心里很怕，比如：連帶行禮也怕，帶操的時候數(shù)節(jié)拍也怕。根本原因就是我不自信。

那以后在做什么事之前就給自己一個暗示，說我可以做到的，其實也沒那么可怕。這樣就能給自己傳遞正面能量。

二、做自己，不要關(guān)注別人對自己的想法

在成長的過程中，微軟的孩子不在乎別人如何看待自己。他們可能會做一些別人認為愚蠢的事情，但他們?nèi)匀挥凶约旱脑瓌t。這表明他們是在做自己，自己認為對的就要去做。

我覺得我并沒有做自己，爸爸媽媽老師覺得什么重要我按照他們說的去做，并沒有自己的想法。那現(xiàn)在就要想清楚我到底要什么。想清楚之后，要為了自己的成長去做，不要在意別人的看法。

三、學(xué)會獨立

“你不需要無微不至的呵護，獨自去尋找奶奶家”——獨立。我在這方面做得不好的是，當(dāng)我一個人的時候，我無法控制自己，對自己沒有很高的要求，認為沒有人會知道，所以我可以偷我的懶惰。這說明我還需要別人的要求和提醒，不夠獨立。

為了學(xué)會獨立，首先，不要害怕。你越害怕，你做得就越糟。其次，學(xué)會思考，先把計劃想好再開始實行。最后，要嚴格要求自己，避免出現(xiàn)懶惰和放棄的現(xiàn)象。

4、 不要嫉妒別人，因為每個人的出發(fā)點都是一樣的

“無論你出生在寒舍還是豪門，起點都是一樣的”“不要羨慕別人家的‘超常兒童’，你不比他少什么”“即使你發(fā)育不良，也能跑得很遠”——所有人的起點都是一樣的，而我總是覺得那些晚來的新生都比我厲害，是因為他們天生就比較好，但事實是因為自己不努力。以后不要總是羨慕別人，不要用自己的缺點阻礙自己，給自己一些信心，通過自己的努力使自己達到最好。

五、成長比成功更重要

成功只是一個結(jié)果，而成長是一個過程。所有事都重在過程中學(xué)到了什么，而結(jié)果是不可把握的，能把握的就是現(xiàn)在做事和學(xué)***會，在學(xué)***中獲得“成長”。只要我們在這個過程中盡力，結(jié)果并不重要。

我害怕結(jié)果，所以我失去了很多學(xué)習(xí)，結(jié)果增長的很慢。別再想那些不可**的結(jié)果了。珍惜、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)而不是完成學(xué)習(xí)。堅持最好的，這樣你才能成長。

看完《窮人缺什么》和《成長比成功更重要》這兩本書后，我發(fā)現(xiàn)這兩本書是有關(guān)聯(lián)的，窮人都很想追求成功，但是比成功更重要的是成長，這就是一條思維線。

“成長”是一個關(guān)乎教育、人才乃至整個社會的話題?！冻砷L比成功重要》談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的成長。他們沒有比我們更聰明的大腦，他們所經(jīng)歷的教育體系和我們沒有什么不同。

那么，他們憑什么變得和我們不一樣了?

30個“微軟小子”的成長故事證明一個道理;所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。作者把那些能夠走向成功的學(xué)生概括為e學(xué)生：

即enjoy(快樂地學(xué))、eq(情商比智商更重要)、excellence(卓越)。

李開復(fù)、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張宏江……書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅實階梯，可以讓我們知道自己該怎樣做才能不斷成功。

成功是一個人的目標，成長是實現(xiàn)它的途徑。然而，道路并不平坦。有的人堅持不到底，有的人在挫折面前低頭，有的人能用正確的方法和堅定的信念取得成功。

“成長比成功更重要”，這是一個多么有味道的句子，這是一個給人截然不同的感覺的理念。在中國這個以成敗論英雄的社會，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。

凌志軍的《成長比成功更重要》一書，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的成長。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。

凌志軍希望用這本書讓中國人改變對教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵下找到自己廣闊的世界。

從思想認識上來說，做事情要注定成長更重要。有句話：謀事在人，成事在天。

謀事即為過程，成事即為結(jié)果。它已經(jīng)告訴我們，人們應(yīng)該做的是做一些事情，而人們的責(zé)任只是去做，去感受成長。通過成長，獲得經(jīng)驗、方法、教訓(xùn)，最重要的是鍛煉自己。

既然已明白成事在天，又何苦去看結(jié)果呢/我們的奮斗只在于拼搏的成長。只要盡為己所能，就夠了。結(jié)果真的無所謂。

事實上，做事的過程比結(jié)果更重要。做一件事同樣都成功的人，我們更尊重那些告自己努力而成功的人，會看不起在成長中用卑鄙手段達到目的的人，為什么他們做事有同樣的結(jié)果卻得不到同樣的認可呢?做一件事同樣失敗的人，我們?nèi)匀慌宸切└冻鲎约号Φ娜?，就像項羽，楚漢之爭，他終以失敗告終，但歷史百年，他在世人的眼中永遠是一位英雄。

為什么同樣是失敗的結(jié)果，卻有著大相徑庭的后人評說呢/正所謂，不以成敗論影響，不看結(jié)果看成長。再舉一個例子，在化學(xué)課上，如果做事情的結(jié)果比成長更重要的話，我們只需要董老師告訴我們一個方程的反映、乘積和反映條件。有何必費錢費時的讓老師在課堂上做了演示實驗之后，換要自己親手做一遍呢?

著就是成長的重要性。

感性上來說，沒有成長就沒有結(jié)果，想必大家都聽說過“烏批邦”吧，它的提出者沒有親自去爭取自己提出的理想世界導(dǎo)致無批邦永遠只能是空虛社會主義，而后來者親身實踐完善了一個爭取的成長，才成就了真正的社會主義。由此說來，中結(jié)果輕成長是不是容易導(dǎo)致人去空想?yún)s不付注實踐呢?很明顯對方辯友承認了這一點，否則，就不會深思熟慮為辯論會去做準備了，而只會空等結(jié)果。

做事情的概念，可以很大，也可以很小，我們的一舉一動都可以抽象成一個做事情的成長，就好比打籃球，當(dāng)你一個人帶球連過數(shù)人后上籃，即使沒進，也比你在沒人防的時候進一個球要舒服的多，這就是成長。

人活著，何必那么累呢?當(dāng)我們歷盡千辛萬苦終于得到自己想要的結(jié)果，那又怎么樣?這一個結(jié)果可能是下一個成長的開端，或者說它本身就包含于生命的成長之中，而重要的是我們體驗了奮斗的艱辛，體驗了努力拼搏后成功的喜悅，這就足夠了，當(dāng)然，結(jié)果并不是不重要，它可以是某一時期內(nèi)支撐我們堅持下去的理由，它可以是旗幟，可以是號角，但不是目的，我們的牡丹是趁著年輕，盡可能的去體驗多姿多彩的人生，體驗是一種成長，生命是一種成長。

所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水都一啟程，卻忽然忘了是怎樣一個開始，在那個古老的不再回來的夏日。

走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大，青春的腳步，有多倉促就有多空洞，有多悠閑就有多空虛，有多深情就有多虛偽，有多少獲得就必然有多少失落。

結(jié)果?又有誰會知道結(jié)果呢/開始的開始，是我們唱歌，最后的最后，是我們在走，不憂愁的臉，是我的少年，不倉促的眼，等歲月改變。

我們所能做到，只有在走的成長中去體會，體會成長的成長中蛻變的痛苦，體會流量隕落的瞬間心的裂縫，然后在體會中學(xué)會長大，在體會中等青春散場。

結(jié)果在遠方，成長在路上，路，在叫下。

成長比成功更重要讀書筆記 篇4

像天才一樣成長，但你不是天才，只是最好的“你自己”。

找到一個你完全可以信任的人，得到他的指導(dǎo)，并堅定地繼續(xù)下去！

《成長比成功更重要》這本書，對自己受益匪淺。

“成長”是一個關(guān)乎教育、人才乃至整個社會的話題。每個學(xué)生都渴望知道如何取得成功。每個父母都希望自己的孩子盡快成功。每個老師都希望他的學(xué)生盡快取得令人滿意的成績。

書中微軟亞洲中的30個“微軟小子”, 從王堅到許峰雄，從張宏江到張亞勤……每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語，都可以成為我們成長道路上的堅實階梯，讓我們知道自己該怎樣做才能不斷取得成功。

他們沒有比我們更聰明的大腦，也與優(yōu)越的家庭背景沒有任何直接關(guān)系。他們的外表看起來很普通，成長過程也很普通，但他們最終還是成功了。這批優(yōu)秀人才在他們很平凡的成長故事里，我們發(fā)現(xiàn)了一些與眾不同的東西這些與眾不同的東西透射出一種共識在他們個人成長的最重要時期，他們自己不懈努力，又有來自于學(xué)校與老師以及家庭恰當(dāng)?shù)慕逃?，使他們的成功成為可能。他們的真實事跡表述了科學(xué)的學(xué)習(xí)的方法、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、堅定的信念，告訴我們“在追求成功的過程中最重要的并不是‘打敗別人’ 而是做一個‘最好的自己’ ”，做一個積極主動、自信自律、快樂的人。

一、態(tài)度是一件小事，卻能導(dǎo)致巨大的差別。

學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，是一個日積月累的過程，像武俠里，別人傳功

力給自己那是不可能的，想成為武林高手，還是從菜鳥做起，一步一步來，所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好打基礎(chǔ).在思想上要占領(lǐng)高地，形式上要生動活潑,讓學(xué)習(xí)成為一種態(tài)度，一種方式，一種生活。

當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種人生態(tài)度，這個人將會從內(nèi)向外自然流露出一種謙遜、寬容、開放、坦蕩的氣質(zhì)及人格魅力；與學(xué)習(xí)相對應(yīng)的態(tài)度是抗拒，當(dāng)一個人在抗拒的狀態(tài)時，他會企圖證明自己是對的，他看不到新的可能性，他將活在過去而停止創(chuàng)造。

二、沒人比你去做，是你自己要去做，這就是主動性。

所謂主動性，是指人們在完成一項活動的過程中，從自己身上獲得并驅(qū)使自己行動的動力的強度。對于一個員工來說，重點在于采取行動，主動的意義是在于沒有人要求的情況下，超乎工作預(yù)期和原有需要層級的努力，這些付出可以改善及增加的效益，以及避免問題的發(fā)生，或創(chuàng)造一新的機會。堅持，在遇到困難和障礙時不放棄，善于理解和把握機遇。

能夠超出工作要求的績效表現(xiàn)。事先準備面對一個尚未發(fā)生的特殊機會及問題。

三、一個好的習(xí)慣比那種特別強烈的“期望值”更重要，比“名次”也重要

他死后，一個沒有繼承人的富人把大量的一產(chǎn)給了一個住在遠房的親戚。這個親戚是個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：

“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時

方便一些?！?/p>

由此可見，習(xí)慣對我們有很大的影響，因為它是一致的。不知不覺中，它會影響我們的行為、效率以及多年來的成敗。

亞里士多德說：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣。

”一個人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。即使是打破規(guī)則的創(chuàng)新最終也會演變成習(xí)慣性創(chuàng)新。根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果：

三周以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；三個月以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣，也就是說，同樣的動作，重復(fù)三周就會成為習(xí)慣性動作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

4、 人們應(yīng)該遠眺。為了達到更進一步的目標，他們可能不得不放棄一些擺在他們面前的東西

樹立明確的目標。否則，它就會像一艘沒有方向舵的船，無休止地漂流，只會擱淺在失望的海灘上。漫漫長夜，我們需要北斗星的指引。

人生之路漫漫，我們也需要一個方向的指引，這個北斗七星就是人生的目標。不要因為精神而迷失自己，在你面前的失。不要被眼前的利益和虛榮心所蒙蔽。堅定地走下去，無論擋在你前行腳步前的是荊棘還是蛋糕。

努力的去增強自己的見識、修養(yǎng)，多與人溝通理解，我相信明天與目標并不遙遠。

人是需要成長的，而且是不斷的成長，成長過程中需要經(jīng)歷很多改變，遇見諸多挫折，同時也會產(chǎn)生迷茫、不知所措。說實話，現(xiàn)在的我就是很不知所措，改變自己的做人方式、約束自己的的言行舉止，

有時自己很低落，很彷徨，一次次的自問，一次次的自省，迷茫中去找尋，找尋著中去否定，否定后再次出現(xiàn)迷茫，可能，這就是改變的過程，蛻變的過程，我堅信，雨天過后出現(xiàn)的是彩虹，陽光總在風(fēng)雨后！只有放下自己的心態(tài)，踏踏實實地學(xué)習(xí)，才能不斷進步，不斷成長。

現(xiàn)在，社會上關(guān)于成功的教育太多了。我們幾乎把成功當(dāng)作人生的終極目標。但我始終認為，成長比成功更重要。

“成長”——是遠在天邊、近在眼前的詞，一個嚴肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生。人生在成長中度過，在成長中綻放光彩。成功是驕傲的，但沒有盛開的花朵不是在風(fēng)雨中綻放的，沒有成功不是在磨礪中攀爬和卷起的堆積！

我們的知識和經(jīng)驗中，哪一個不在生長的水里開花結(jié)果子呢？人可以不成功但不可

以不成長，成功就像一張證書，僅僅見證你的成長。成功是相對的。不能一概而論?；仡櫮闼?jīng)歷的跌宕起伏，你的滿足證明了你的成功。其實所謂“成功”，不是說你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。

《成長比成功更重要》，是每個渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標，成長是到達目標的道路。但這條曲折的道路并非一帆風(fēng)順。有時候會讓我自信，有時候會讓我無精打采，甚至迷失自我。在挫折面前，最大的選擇是軟弱和妥協(xié)。

讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思緒，

讓我悟出了如何做最好的“你自己”。沒有能夠更優(yōu)秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己的想法去使用聰明，而總是按照別人的標準使用自己的聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因為總認為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。存在和做事都有同樣的道理。你不應(yīng)該總是跟著別人走，也不需要看別人怎么評價你。

做你自己，就會發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個地方。熟悉到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價值就在那里。

讀這本書對我的學(xué)習(xí)、工作和未來都有重要意義。面對生活中的挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會更加堅強。因為我知道成長是無止境的，生活中很多是情都很難把握，即使是愛情，你也可能改變，那個人也可能改變，但成長是可以把握的，這是對自己的一種承諾。

雖然我們不能再成為劉翔，但我們?nèi)匀豢梢韵硎芘懿降倪^程。可能會有人會妨礙你的成功，卻沒人能阻止你的成長。換句話說，這一輩子你可以不成功，但是不能不成長。

成長比成功更重要讀書筆記 篇5

暑假，我閱讀了凌志軍的《成長比成功更重要》，全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，展開闡述。

《成長比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長過程，在他們的成長歷程中，作者努力探尋30個“微軟小子”成功背后的成長規(guī)律。他們成長的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過不斷進取、不斷超越自我，直至成功。

在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長。每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績，但事實上想要做到哪有這么容易。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，我知道只要找對了方向，想要成功并不是難事。他們并不擁有比我們更聰明的大腦，但是他們憑著他們自身的努力以及自信使自己變得更加剛強，沒有在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)。

看完這本書，對自己的學(xué)習(xí)，工作和將來也有一定的指導(dǎo)意義。面對生活中的一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會更加剛強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定信念。我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己"。我知道會有一天，當(dāng)你成長了，成功就來到了。

成長比成功更重要讀書筆記 篇6

《成長比成功更重要》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪、徐小平、王強等成功人士分享的關(guān)于他們接受家庭教育的經(jīng)歷和個人成長的軌跡，以及他們對自己子女實施家庭教育的理念與具體操作經(jīng)驗。

俞敏洪說：“書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的'一部分，培養(yǎng)他們美好的心境更重要?！毙煨∑秸f：“我認為可以自由選擇是一個人快樂幸福的人生基礎(chǔ)?！蓖鯊娬f：“沒有良好的習(xí)慣就形成不了健全的人格?！薄浴冻砷L比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說并“不是一本家庭教育指導(dǎo)手冊”，更多的只是一種“真實的分享”。

正因為這是一種分享，所以字里行間流露的都是實實在在的例子，很多例子得到了我們家長的共鳴。例如：美好的心境，美好的生活。父母要培養(yǎng)孩子有個美好的心境，我一直覺得，對于孩子來說，書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分，培養(yǎng)他們美好的心境更重要。什么是美好的心境呢？就是熱愛生命、熱愛大自然的一種情緒狀態(tài)。而我們的孩子在國內(nèi)應(yīng)試教育制度下，學(xué)習(xí)既辛苦又忙碌，很少有真正屬于自己向往的童年生活，所以我們家長應(yīng)該幫助孩子減負，創(chuàng)造條件，讓孩子多接觸大自然，多讓他們的童真毫不保留的釋放，使孩子過上快樂的童年。又如：快樂是快樂之母的例子，說明興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力和源泉。現(xiàn)在社會各個培訓(xùn)班琳瑯滿目，家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，紛紛參加課外培訓(xùn)，殊不知課外培訓(xùn)占據(jù)使孩子不少休息和玩的時間，那么孩子是否真正喜歡，是否真正覺得快樂，這是需要我們家長考慮的。

書中例子很多，作者從父母對自己的教育和自己對孩子的教育兩方面相結(jié)合進行了分享。既能看到作者那個年代的傳統(tǒng)教育，又能看到現(xiàn)代教育，這是一本通過兩個年代的不同教育的分享，是值得我們借鑒的好書。

成長比成功更重要讀書筆記 篇7

同伴關(guān)系可以有兩種：一是在同伴群體中的受歡迎程度, 即同伴接納;二是朋友之間相互的、一對一的關(guān)系,也稱友誼。在同伴接納基礎(chǔ)上發(fā)展起來的初級群體，是基于友誼、地緣、心理而形成的規(guī)模小、成員間深入的面對面交流、情感濃厚、成員難以替代的群體。針對兒童友誼與同伴接納的關(guān)系研究的結(jié)果顯示：“兒童的同伴接納能夠正向地預(yù)測兒童的友誼數(shù)量。”而友誼就是屬于兩個及以上兒童之間的雙向關(guān)系，它是兩個兒童基于共同的理想目標和興趣愛好等建立起來的。

這是一種介于個體與個體之間的一種雙向的、深入的、穩(wěn)定的親密關(guān)系。良好同伴關(guān)系具有這樣一些特征：一是積極屬性占優(yōu)勢，這要求安全感、支持、親密、信任、陪伴等積極情感的體驗大大超越同伴之間的背叛、爭吵、奚落、欺負的體驗;二是友誼的存在，被同伴接納不代表兒童友誼的發(fā)展，一對一的友誼的存在是兒童同伴關(guān)系定向深入發(fā)展的成果，是兒童同伴關(guān)系評估的良好指標;三是穩(wěn)定性，基于雙方自愿建立起的同伴關(guān)系要維持一定的時間才能產(chǎn)生有益的效果。

1 良好的同伴關(guān)系是兒童認知發(fā)展的階梯

兒童的認知發(fā)展一直備受關(guān)注，兒童的注意力、記憶力、語言的表達、思維的發(fā)展等，都是認知發(fā)展程度的良好指標。皮亞杰將兒童認知發(fā)展分為感知運動、前運算、具體運算、形式運算四個階段，而影響一個階段到下一個階段的跨越的因素是成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡四個方面。課堂討論與相互學(xué)習(xí)。根據(jù)加德納多元智力理論，每個人都有自己擅長的智力類型，有的對音樂特別敏感、有的語言表達能力好、有的記憶能力強。兒童在同伴交往中、在家長與教師的評價中，他們自己逐漸發(fā)現(xiàn)與他人的區(qū)別，從而在同伴的夸獎聲中發(fā)現(xiàn)自己的長處以及激發(fā)自己對智力薄弱部分尋找參照框架及對象的動力。這種同齡人之間互補式的互動學(xué)習(xí)對兒童認知的發(fā)展大有裨益。

2 良好的同伴關(guān)系是兒童情感支持的力量源泉

隨著兒童年齡的增長，探索外界范圍的逐步拓展，兒童已經(jīng)不能僅僅滿足于從母親及熟悉的人身上獲得的信任感、安全感，他們開始嘗試在同伴之間找尋這種“愛與歸屬”的寄托，以滿足他們交往的需要、愛的需要、尊重的需要。在良好的同伴關(guān)系下，兒童在和諧或沖突的中交往互動中體驗快樂、悲傷、痛苦、憤怒等情緒，在傾訴與合作中發(fā)現(xiàn)朋友、發(fā)展友誼，推動情緒情感的社會化發(fā)展。在共同的活動中學(xué)習(xí)對他人的面部表情的識別，從而增加體會他人情緒、情感的經(jīng)驗。更進一步學(xué)會分享喜悅、分擔(dān)憂愁的同理心，增強移情能力。良好的同伴關(guān)系對兒童情感最大的支持是抵制孤獨的侵襲，相比其他兒童，缺乏同伴、沒有朋友的兒童會更易出現(xiàn)孤僻、退縮、冷漠、壓抑或其他心理障礙，伴隨而來的有焦慮、抑郁、消極自我評價等負性情緒。延續(xù)多年的“獨生子女政策”雖然在2013 年有了解凍，但是一個孩子的家庭仍然居高不下，與玩具為伴雖能暫時得到慰藉，但是與同伴的嬉戲才是難以忘懷的童年。由經(jīng)濟發(fā)展不平衡造成的“留守兒童”，他們由于缺乏父母的關(guān)愛和照顧，同伴關(guān)系的維系更是抵制這種消極、彌漫性的心理狀態(tài)的有效方法。

3 良好的同伴關(guān)系是自我概念和人格發(fā)展的助推器

美國社會學(xué)家米爾斯提出的重要他人(significantothers), 認為“父母是孩子互動式的重要他人，然而隨著孩子年齡的增長，父母重要他人的角色作用逐漸減弱，而教師、同伴群體等重要他人的地位逐步上升。” 在幼兒時期，以自我為中心的認知世界認識的都是“主我”，隨著與父母、同伴的互動，兒童的“他我”不斷得到豐滿。兒童通過模仿學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對象由長輩擴展到同輩，在同輩的行為與情感的反應(yīng)中漸漸形成完整的自我認識，從而促使自我覺察、自我反省、自我認知、自我評價體系的完整。兒童在社會相互作用中, 獲得了關(guān)于自己怎樣被他人所知覺的信息, 這種信息被用來形成自我的基礎(chǔ)，在實際交往中，兒童逐漸地認識到他人的特征以及自己在他人心目中的形象和地位，學(xué)會與其他人和平相處并能為同一目標而進行共同活動，學(xué)會如何堅持自己的主張或放棄自己的意見，學(xué)會如何分析處理與其他人的沖突，并能夠在平等的環(huán)境中認識到領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的角色，明確自己相對于同齡伙伴的角色和地位，這樣不僅可以幫助兒童去自我中心，同時有利于自我概念和人格的發(fā)展。

4良好的同伴關(guān)系是實現(xiàn)兒童社會化的重要橋梁

人是群體性的動物，同伴關(guān)系的發(fā)展是兒童融入社會的初步進展。我國2001 年頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對幼兒的社會性教育提出“樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心”等要求，到新課標中對小學(xué)生也指出“能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體生活”，這些都要求兒童積極參與人與人之間的交流，在傾聽與對話中發(fā)展自己的社會能力，良好地實現(xiàn)社會化。

5 小結(jié)

綜上所述，三個術(shù)語還是有較大區(qū)別的。這也對許多文獻的作者提出更高的要求，就是區(qū)分術(shù)語的真實涵義以及所使用的環(huán)境條件，規(guī)范三個術(shù)語的使用。在實際應(yīng)用中注意以下兩個方面：一是準確使用術(shù)語，清楚知道三個術(shù)語的涵義，正確地表述文章的觀點，不混用、亂用三個術(shù)語，如果確實出現(xiàn)不好表述的時候，要對自己提出的觀點作一個定義，從而避免讀者的誤解;二是在引用他人文獻時一定理解文章的真正觀點，防止誤引，同時對其發(fā)生混淆的意思表達予以澄清。

成長比成功更重要讀書筆記 篇8

我們?yōu)槭裁瓷习啵可习嗟降子惺裁匆饬x？我們又如何面對日復(fù)一日枯燥的上班？為了獲得生活的食糧，是上班的重要理由之一，這沒有錯。然而，我們起早貪黑，難道僅僅為了果腹這個目的嗎？

很多人認為上班就是枯燥而又乏味！大部分人覺得上班如此辛苦卻又不得不這樣，只好當(dāng)一天和尚撞一天鐘！這樣的想法和做法并不少見。

但是，我們就此甘心嗎？難道我們就這樣勞碌一生而一無所獲，僅僅為了生存而工作嗎？那么，有沒有更好的方法，使我們在工作中找到價值，成就自我呢？我們究竟該如何做？正確認知工作的意義事關(guān)重大，書中明確：成長像剪刀，成功像小樹，只有經(jīng)歷過修剪的小樹，才能真正的成材。學(xué)生時代是在讀書中成長，步入社會是在工作中成長。

人工作的目的是為了提升自己的意志。提升意志是一件非常困難的事情，有的僧人經(jīng)歷長期嚴格的苦行，也未必能夠做到。但是，在工作中卻隱藏著可以達到這個目的的巨大力量。工作的意義正在于此。

一心一意地投身于工作，聚精會神，孜孜不倦，精益求精，這本身就是磨煉人格的修行，這樣做就能磨煉我們的心志，促進我們的成長。而通過這種心志的提升，我們每個人的人生價值也能隨之提升。即使在平凡的崗位，不顯眼的工作，通過長時間不懈的積累，磨礪了心志，也會具備厚重的性格，在生活中沉穩(wěn)而踏實。

工作占據(jù)了我們大多數(shù)人一生中最漫長和最美好的時光，如果我們不能正確對待，那將是非常糟糕的狀態(tài)，而最可怕的是我們深陷于此卻不自知，在思想和觀念的固化中找不到出路。周圍與我年齡相仿的朋友、同學(xué)、同事，甚至比我年輕的同志，經(jīng)常以工作為苦差，休息懼怕上班，上班盼著下班，放假就是純玩，心中再無公司。閑聊時則期望早日退休，盡快過上朋友圈里面那種天天旅游，日日歡暢的老年生活。若以冷靜和客觀的態(tài)度看待，這樣的自私的心態(tài)和做法無疑是很有問題的，影響團隊氛圍和企業(yè)進步。且不談你的這丁點付出是否對得起這份工資，你這種度日如年的狀態(tài)直接會讓大家都萎靡不振，心態(tài)消極。

正所謂：終身役役而不見其成功，苶然疲役而不知其所歸，可不哀邪！如此徒然度過半生，不是我們所求。但若能把工作當(dāng)成人生修行的道場，心態(tài)將為之轉(zhuǎn)變。也許你只是一位很基層的裝配工人，從零起點，存一種積極的心態(tài)，督促自身汲取，在平凡中前行，在困難中歷練，必將成長為工匠。眾所周知港珠澳大橋是中國的驕傲，但誰曾想到，橋梁設(shè)計總工林鳴才讀過半年大學(xué)，讀大學(xué)前他還當(dāng)了3年農(nóng)民、4年工人。十年前項目起步我國尋求外援，那些成功人士、橋架專家都在嘲笑這位農(nóng)民工人，如今我們的飛速成長卻讓他們望塵莫及。

再以做飯為例。一是在家庭生活中，一日三餐必不可少，二是準備飯餐程序繁雜，不勝其煩，以上均與工作有異曲同工之處。如果單從過程來看，做飯必經(jīng)買菜、摘菜、洗菜、加工、食用、刷鍋、洗碗等程序，道道工序，缺一不可，不但繁瑣而且無聊，更何況每日必做。但這是從事的角度看待，倘若從人的角度來看，一日三餐卻是家庭和睦，共享天倫的必要條件，繁雜單調(diào)的日常小事卻蘊含著深刻的人生哲理。

認知不同，心態(tài)就不同；心態(tài)不同，行為就不同；行為不同，結(jié)果就不同。把簡單的工作做出意義，把重復(fù)的工作做出境界，用積極的心態(tài)面對工作，既是做人的道理，也是做事的道理。

成長比成功更重要讀書筆記 篇9

導(dǎo)讀：讀書筆記《成長比成功更重要》讀后感，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

《成長比成功更重要》讀后感：

這個三月，我斷斷續(xù)續(xù)讀了凌志軍的《成長比成功更重要》一書，書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。作者從微軟亞洲研究院30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡的小故事，以他獨特的視角切入，通過這些質(zhì)樸、平凡的小故事將“微軟小子”們成長過程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵表現(xiàn)了出來；同時也揭示了他們不斷進取、不斷克服困難、超越自我，直至成功的奮斗歷程。作者希望用這本書來改變?nèi)藗儗逃目捶?，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵下找到自己廣闊的世界。

其實，“成功”是很誘人的兩個字眼。說到成功，我們通常會想到生意上的成功、財富和家庭幸福。說通俗點，就是有錢，有權(quán)，有勢等等。

“成長”這兩個字可能沒有“成功”那么誘人，但是卻比“成功”更有分量，更重要?！冻砷L比成功更重要》的主要觀點就是：最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”，沒有必要讓自己的孩子成為別人眼中的“成功”，而是應(yīng)該認清他自己，發(fā)掘他自己的價值。

最讓人印象深刻的是，吳楓的浪子回頭，在平凡中產(chǎn)生了強大的力量。他從一個中考數(shù)學(xué)考32分、英語考28分，整天穿著喇叭褲的街頭浪子，蛻變成連續(xù)讀了大學(xué)、碩士、博士，到最后成為“微軟四少”之一，期間還承受到病痛和生活的諸多磨難，他這一路走來著實不易。他出生在江漢平原的一個普通家庭，但他在開學(xué)后能夠不費吹灰之力地努力學(xué)習(xí)，最終取得了成功。

這只是一個不能再平凡的孩子，但有了普通人的情感和堅持，這樣一個強大的小宇宙爆發(fā)了，告訴世界，人可以在平凡中創(chuàng)造偉大，普通人的情感也可以產(chǎn)生強大的力量！

吳楓的命運轉(zhuǎn)折，來自于第一次中考后，父親歸來給他的一次自我選擇，他選擇了繼續(xù)讀書，而沒有去接媽媽的班當(dāng)一名售貨員。之前，他是一個典型的差生，是一個名副其實的浪蕩子，而且更要命的是他全然沒有將讀書當(dāng)回事，也從來不在乎自己的成績。然而，就在他父親讓他自己選擇道路的時候，他讀到了

他鬼使神差地選擇了讀書。我不知道他是一種怎樣的頓悟，秉持一種怎樣的毅力和努力，復(fù)讀一年初三又將真?zhèn)€初中三年重學(xué)了一遍，能夠讓自己考上重點高中，一只腳踏進了大學(xué)。按照他自己的說法，當(dāng)時如果父母強迫他繼續(xù)讀書，沒準兒他就逆反了，反而會破罐破摔。

看到這里，仿佛我也有一種頓悟，那就是對待孩子的興趣愛好、學(xué)***面，不能一味強求、強迫，要多站在孩子的心理和生理狀態(tài)去設(shè)身處地來處理問題，否則面對青春期的叛逆、花花世界的**，很可能適得其反、事與愿違，有時候沒有處理好，反而導(dǎo)致貽誤終生。

一路走來吳楓并不順利，除了憑著自己的那股沖勁學(xué)***很大的起色，然后命運卻連續(xù)給他開了玩笑。本來很有希望考上北大清華，卻因為視網(wǎng)膜脫落差點人生就此進入黑暗，最終沒有考上心儀的大學(xué)；萬幸的是讀了自己喜歡的專業(yè)，卻在大學(xué)里因為談戀愛而被迫放棄了班長、學(xué)生會職務(wù)；畢業(yè)后兩人天各一方，他也整天在從事擰螺絲的工作，但他憑著對愛情的執(zhí)著和忠貞，為了離愛人近一點通過努力考上了碩士、博士。最終那個20年前穿著喇叭褲、唱著《路邊的野花不要采》的浪蕩少年，成為了微軟亞洲研究院的研究員。

其實，他這一路走來，面臨了很多個人生的挫折和低潮，面對命運的起伏、事業(yè)的不順、時空的障礙，他的理想信念沒有絲毫變化，他沒有被這些暫時的起伏左右自己的情緒，反而是從中擺脫出來，堅定地做著自己的事情。在現(xiàn)代社會中，我們充滿了浮躁、自私和急功近利的渴望，但卻很少有人和精神充滿理想，為之不懈奮斗。細細品讀吳楓說的“普通人的情感有時候也會產(chǎn)生巨大的力量”這句話，不禁讓我心生感動，想到了海倫·凱勒的名言——堅定的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。

對于那些高于命運的人來說，信仰是生命的主宰。而吳楓的掙扎正是這句話最真實的寫照。

列夫·托爾斯泰曾說過“最偉大的真理是最平凡的真理?！?，而費狄拉也曾告訴我們，“只有平凡的人生才是真正的人生?！蔽覀?yōu)槿烁改傅囊泊蠖嗍瞧椒驳钠筋^百姓，作為父母最偉大的目標和成就不是必須幫助孩子取得成功，而是要幫助孩子在平凡的生活中充分地認識自己，做真實的自己，不斷充實自己，強壯自己，通過理想信念和真情實感，集聚自身的各種能量，爆發(fā)出孩子的潛能，讓他成為最好的自己。

撰稿：常外七（八）班彭文卿爸爸

感謝閱讀，希望能幫助您！

成長比成功更重要讀書筆記 篇10

今天中午在婆婆家吃飯。兒子告訴我：“媽媽，你看人家的孩子真愛學(xué)習(xí)！”我立刻到一墻之隔的房間看，令我鎮(zhèn)靜，也令我欣喜。

一個感人的場面在我眼前：一個十二三歲的女孩在高桌的一角寫作業(yè)，桌上擺滿了日常用品；一個10歲左右的女孩兒趴在床上寫作業(yè)，被子晾曬在院子里；一個七八歲的男孩兒趴在一個方凳上寫生字。三個孩子聚精會神、樂在其中的模樣讓我欣慰，也讓我心疼。孩子的奶奶在房間一角刷碗，我說：“你家孫子很用心學(xué)習(xí)啊！”奶奶滿面笑容回答：“可不是！外面還有一個孫子已經(jīng)寫好了?！蔽肄D(zhuǎn)眼一看，一個十多歲的大男孩帶著一個三四歲的孩子在玩游戲呢。

這家的爺爺是在我公公（公公退休后一直在單位當(dāng)門衛(wèi)直到去世）去世后，來單位當(dāng)門衛(wèi)的。大約六十多歲，說話和藹可親。大兒子和媳婦出去打工掙錢，小兒子在部隊，媳婦在家種地，先后也都在縣城買了房子。經(jīng)濟條件比只種地時大有改善，也重視起孩子的學(xué)習(xí)，把孩子都送到縣城學(xué)校讀書。幾個孩子也爭氣，學(xué)習(xí)很努力，成績比在鄉(xiāng)下進步多了。

一間房子，一個桌子，一張大床，還有些簡單的廚具。爺爺帶著大孫子住在單位大門口，奶奶帶著四個孩子住在這個房間，吃飯時集中在這個房間，挺熱鬧。如此簡陋的房間里生活著的他們，很快樂、很熱鬧、很和諧。只要回到家，這些孩子二話不說先寫作業(yè)，奶奶做好飯，他們?nèi)挛宄扬埑酝?，然后去上學(xué)。

這只是留守兒童的一個縮影，這幾個孩子算是留守兒童中比較快樂的?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)下年輕夫婦大多是把孩子讓爺爺奶奶貨外公外婆帶，一年中除了麥忙和春節(jié)回家團聚，其他的時間都在外地打工，平時寄一些生活費給家人。天各一方的思念也只是通過偶爾的電話聯(lián)系。家里的莊稼管理全靠老人，孩子也是靠老人一日三餐的照顧。

由此，我想起去年我教過的一個學(xué)生，也是跟著爺爺奶奶生活，爸媽都在外地打工。這個瘦弱的男孩因為思念爸媽，變得少言寡語，憂郁沉默。他奶奶也曾說過：“老師，你多照顧照顧他！”一個午飯間，他趴在桌上懶洋洋的，打不起精神學(xué)習(xí)，我就走到他身邊輕聲問他：“你怎么了？”他回答：“老師，我想媽媽了！”我說：“就給媽媽打個電話吧！”說著，我把手機遞給這個學(xué)生。撥通后，這個孩子叫一聲“媽”，就流下淚了?？粗麥I流滿面、泣不成聲的摸樣，我抱著孩子的肩膀安慰他：“你爸媽為了你和妹妹生活得更好，出去掙錢。你在家要好好學(xué)習(xí)，再過一個月該過年了，你要考出好成績給爸媽一個驚喜！”和媽媽通話后，這個學(xué)生的情緒慢慢調(diào)整過來，幾天都在快樂和興奮中度過。我給他媽發(fā)短信說，要經(jīng)常給孩子打電話，鼓勵孩子，不然會影響孩子學(xué)習(xí)和心情，甚至?xí)绊懙胶⒆拥男睦斫】怠?/p>

年后，這個學(xué)生的媽媽告訴我說：不去外地了，讓他爸一個人出去，我在家陪孩子。自此，這個學(xué)生整個下學(xué)期情緒比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績也有所進步，順利度過整個六年級畢業(yè)升學(xué)階段。

現(xiàn)在回老家，見到的不是年邁的老人，就是幾歲、十幾歲的孩子，很少能見到青年、中年人，都外出工作了。只靠一畝三分地，是不夠一家老小生活的.，為了生計，大家不得不走出家門外出掙錢。這些外出人也不想和父母、孩子分開的，他們魂牽夢繞的是家人的平安和健康。在家的老人不僅攬下家里所有的農(nóng)活，還有孫子輩的生活起居。

我不擔(dān)心這些孩子的生活，他們的吃穿比以前都有所改善，而且老人對孫子輩的疼愛到了有點嬌慣的程度，幾乎是要什么就會滿足?？僧吘故歉舸耍幕潭炔桓?，不能及時輔導(dǎo)孫子學(xué)習(xí)，更重要的是心靈的溝通和心理教育欠缺啊。少了爸媽的溫暖、愛撫和教育，有的孩子在孤獨寂寞中成長，有煩惱事情悶在心里，不愿意向其他人訴說，不能得到及時疏導(dǎo)和指引，形成內(nèi)向、孤僻甚至扭曲的性格。雖然在學(xué)校老師特別關(guān)注和愛護這些留守兒童，但怎么能抵得上父母的關(guān)注和愛護呢。一個高中生女孩在自殺前留有遺書：從小跟著爺爺奶奶生活，后來又跟著外公外婆，長大后又跟著姑姑在外地求學(xué)，很少和爸媽一起生活，沒有得到過父母給予的溫暖，要求死后把骨灰撒在父母所在的城市，因為活著時沒去過。是啊，十幾年很少和父母在一起，幾乎沒得到父母的關(guān)愛和溫暖，這些孩子的心靈缺失不是父母寄來多少生活費和學(xué)費可以彌補的。

現(xiàn)在，許多外出工作者因為經(jīng)濟條件有所改善，也接觸過一些城市文化，對孩子的教育開始重視起來，紛紛把孩子送到城里上學(xué)，或者有爺爺奶奶在縣城租間房子，照顧孩子的生活起居；或者干脆就讓孩子居住在私人開的周托里，兩周回家一次，和爺爺奶奶團聚。孩子可以學(xué)到所有學(xué)科（許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課程開不全），也開闊了眼界、擴充了視野，增加了閱讀量，和城里孩子拉近了距離，這是社會發(fā)展進步的表現(xiàn)。一個人的成長不僅包括身體長高體重增加、學(xué)識的增多、心理的成長、個性的彰顯、人與人之間的交流能力、社會活動實踐經(jīng)驗等，如果各方面都得到及時充分的發(fā)展，才是一個完整的人。

掙錢固然重要，孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，更重要的是心靈的成長。

成長比成功更重要讀書筆記 篇11

一年七許婉鈺

這個假期我讀了對中國教育影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。

每個人都渴望成功，但有多少人關(guān)注成功的過程——成長？成長是當(dāng)今社會的一個重要話題，因為它關(guān)系到教育、人才乃至整個社會。

在這本書中，我最欽佩的人是李開復(fù)。我記得他在南京三江學(xué)院說過一句話——機會遠比穩(wěn)定重要，事業(yè)遠比金錢重要，未來遠比今天重要。求職時不要太注意錢。條件、才能、興趣和學(xué)習(xí)是最重要的。除了李開復(fù)，這本書還有很多成功人士，就是這些成功人士吸引了我去反復(fù)汲取這本書的“營養(yǎng)”。

當(dāng)我讀到這本書時，除了對那些成功人士的欽佩，還有一絲羨慕。為什么他們和我們不一樣？讀了這本書使我明白了：人的最大差別不在于聰明不聰明，而是在于怎樣使用自己的聰明。

“30個微軟小子”的成長故事證明一個道理，所有天才都是教育出來的，最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。試問誰不想成為最優(yōu)秀的學(xué)生——e學(xué)生，e學(xué)生是擁有強烈自主意識和很高的情商（eq）,因而是更快樂（enjoy）、更杰出(excellen)的學(xué)生。

在生活和學(xué)習(xí)中，我是一個比較被動的人，一般都是在家長和老師的催促下才能完成一些事情，即使這樣，我一般也是邊玩邊做，一心二用，或是先玩后做，讀了《成長比成功更重要》這本書，我才知道——只有做好了“應(yīng)該做的”，才能愉快地做“喜歡做的” 。

在我們的生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家庭是上一代的窮人，下一代的窮人，上一代的富人，下一代的富人。人生的轉(zhuǎn)折點不是學(xué)習(xí)，而是金錢嗎？是家庭？是運氣？

原來，人生中最重要的東西不是錢，不是家庭，出不是運氣，而是“不要小看自己” 。

讀完這本書，我想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。雖然我不能一下子成為最好的學(xué)生，但我會盡力的。總有一天，我會成為一名電子學(xué)生！

成長比成功更重要讀書筆記 篇12

《成長比成功更重要》這本書最近很熱，書里羅列的諸多案例無非圍繞書名展開舉證和論述，事例樸實，以小見大，給閱讀者提供了廣泛的思考空間。

為人父母，我讀過后也感慨萬千，更多地對于孩子培養(yǎng)的導(dǎo)向問題進行了反思。

從我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一直延續(xù)到現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)大環(huán)境，應(yīng)試教育的導(dǎo)向一直未變，孩子的考試成績變成孩子“好”“壞”的重要考量指標，在這樣的環(huán)境下，孩子的學(xué)習(xí)缺少了主動，更多的是被動接收教育灌輸。即便成績優(yōu)秀，孩子能真正快樂嗎？

“你的一生能走多遠，很大程度上取決于童年的天地有多大”。是啊，孩子的童年是一支畫筆，可以揮灑出絢麗的色彩；孩子的童年是一張白紙，可以描繪出繽紛的圖案。任何一個孩子都有自己的夢想，或大或小，而這些才是孩子快樂向上的根源。

我們無力改變現(xiàn)有的環(huán)境，但我們可以和孩子共同理解環(huán)境，尊重自己，更要尊重環(huán)境中的人和物。我們要學(xué)會傾聽孩子的訴說，雨露般地潤澤孩子的心靈，堅定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時得失，我們渴求孩子情商的健康發(fā)展；我們不求孩子的一時得失，我們渴求孩子能找到真實的自我。

“成長”，僅僅兩個字，卻涵蓋了自信、克制、堅持、努力等等諸多的人生哲理，這兩個字不會是某個人生階段的寫照，而是整個人生的歷練。

孩子不僅僅屬于我們父母，孩子更多地屬于整個美好的世界。孩子最終的成功來源于積累，而孩子的成長來源于生活，孩子成長的動力離不開夢想。

呵護孩子的夢想，陪伴孩子追逐夢想，即便不能成功，仍可笑對快樂征程！

成長比成功更重要讀書筆記 篇13

這個月我讀了這本《成長比成功更重要》的教育專著。作者凌志軍，資深記者，暢銷書作家。作者從微軟亞洲研究所30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨特的視角切入，使這些質(zhì)樸、平凡的小故事變得精妙獨到、意味深長。

在這些故事里，我們看到了30個“微軟小成”長過程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵；看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功的奮斗歷程。書中記錄了中國優(yōu)秀人才成長的故事，是對教育、人才和社會的記錄和總結(jié)。

《成長比成功更重要》一共有八個篇章，分別是“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學(xué)***種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在**”。本書第一章提出了五種類型的學(xué)生：厭學(xué)性、被動型、機械型、進取型和獨立型。生長的切入點和轉(zhuǎn)折點介于被動型和機械型之間。

有的學(xué)生在成長過成中具有進取心或更高的自主型；有的學(xué)生由于各種原因變得被動、厭學(xué)。由此，該書從自信心培養(yǎng)、目標明確、家庭影響、學(xué)習(xí)、情商等方面闡述了獨立學(xué)生的培養(yǎng)理念。這本書講述了一些天才不承認自己是天才的故事。

這些故事可以讓家長知道如何培養(yǎng)孩子，讓老師知道如何完整地教學(xué)，讓學(xué)生知道如何獲得自信。我個人認為不但學(xué)生、家長、老師需要關(guān)注《成長比成功更重要》，整個社會都應(yīng)該關(guān)注“成長”。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟體，但中國能否成為真正的科技強國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。

美國之所以強大，是因為他擁有最先進的教育體系，能夠吸引世界各地的優(yōu)秀人才。美國的教育體系不僅包括著名的大學(xué)，還包括深植于每一位家長和教師心中的先進教育理念。中國的教育理念和教育體制需要不斷發(fā)展和變革，下一代中國需要在更好的環(huán)境中成長。

《變形計》讀書筆記精選5篇

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？推薦你看看以下的《變形計》讀書筆記，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《變形計》讀書筆記 篇1

我想許多男孩子都對變形金剛非常感興趣，今天，我就來為大家介紹一下變形金剛和關(guān)于它們的故事吧！

今年暑假，一部真人版的電影《變形金剛》在蘇州開明大戲院上映了。媽媽帶著我去看了這部電影，讓我親眼見識到了龐大的高科技變形金剛，雖然它們比樓房還高，但它們身手十分敏捷，還能在最短的時間內(nèi)完成變身，這使我大開眼界。

最近，與電影同名的書也在新華書店上市了，我看到書中精美的變形金剛插圖和精彩的故事介紹，忍不住纏著媽媽把書買了下來，回到家，我連續(xù)看了整整三個小時，終于看完了這本書。

在故事中，變形金剛共有兩派，那就是代表正義力量的以擎天柱為首的汽車人變形金剛，和代表邪惡勢力的以威震天為首的霸天虎變形金剛，它們都想得到一種擁有無與倫比的力量的物質(zhì)—“火種源”。但它們的用意不同，汽車人是用它來拯救自己的星球，而霸天虎卻用它來消滅汽車人和人類。正因為這樣，它們在地球上展開了激烈的戰(zhàn)斗，有一個叫山姆的年輕人也卷入了戰(zhàn)斗，結(jié)果，“火種源”把威震天毀滅了，汽車人勝利了，但“火種源”與威震天同歸于盡，變成了一塊普通的石頭，失去了能量，汽車人再也無法拯救自己的星球了，它們永遠地留在了地球上。

說到這里，我一定要給大家介紹一下這些正義的勇士—汽車人。、

首先是擎天柱，它是汽車人的首領(lǐng)，它高如樓房，力大無窮，居然能夠舉起200萬千克的重物，這相當(dāng)于美國的帝國大廈的重量??！

我最喜歡的變形金剛是大黃蜂，它是汽車人陣營中的二號角色，僅次于擎天柱，另外，它還有出色的刺探情報的能力。他黃色的巨大身體讓人看上去非常親切和友好。

變形金剛鐵皮一身鋼筋鐵骨，足夠抵擋住任何武器的攻擊，是最堅固的變形金剛。

還有變形金剛救護車，變形金剛爵士等等，都是出色的戰(zhàn)士，它們同山姆以及山姆的女友一起抵抗霸天虎，經(jīng)過了一場驚心動魄的戰(zhàn)爭，最后取得了勝利。

爵士犧牲了，變形金剛也永遠無法回到自己的星球了，我從故事中學(xué)到了“沒有犧牲就沒有勝利””這句名言。就像我們偉大的祖國，如果沒有那些犧牲的解放軍戰(zhàn)士，哪里會有我們今天美好的.生活呢？在我們享受今天美好生活的時候，也永遠不要忘了那些為了中華人民共和國的勝利而犧牲的人們。

《變形計》讀書筆記 篇2

《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分袑θ伺c人關(guān)系的描寫，尤其寫格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔(dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當(dāng)一個人被人依賴時，他與別人的關(guān)系自然會處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存。

結(jié)尾格里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。格里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

在讀完了《變形記》之后，我最深刻的感受是人與人之間赤裸裸的利益關(guān)系。親情的力量遠遠不如利益的驅(qū)使下人性的各種需求大。且不說格里高爾剛變成甲蟲時父親的憎恨和母親的冷淡，因為在那時他還有小妹的關(guān)心和照拂。這無疑是他所忍受著的充斥著非人的待遇和歧視的悲慘生活中唯一一抹足以支撐他挺下去的溫暖陽光。格里高爾無疑是一個有極大責(zé)任感和包容心的人。他挑起全家人的生活重擔(dān)，卻因為變成甲蟲而受到一系列他所珍愛和呵護的家人加諸于自身的苦痛。但他卻依然設(shè)生處地地為他們著想，為他們的所作所為尋找讓自己可以寬恕的理由。但那彌足珍貴的兄妹情卻在妹妹的自私和時間的催磨中漸漸變味，最后消失殆盡。他的世界從此再也沒有可以支撐下去的信念，于是他死了，如秋雨后零落成泥的枯葉。

19世紀的作家一般是從社會人的角度去揭示、批判具體的社會問題和社會現(xiàn)象。而卡夫卡這些現(xiàn)代派作家，則是從個人的、人性的角度去揭示和否定整個社會，目標是籠統(tǒng)的、抽象的、全面的。這就比現(xiàn)實主義作家的揭露更加尖銳、徹底。正如中國的俗話所說：久病無孝子。而變形記的成就則更是因為它所體現(xiàn)的時代意義。

在卡夫卡冷漠的筆下所呈現(xiàn)的灰黑色的世界里，資本主義腐朽的精神內(nèi)核已經(jīng)不知不覺滲透到人性的各個角落。它從表現(xiàn)這一個方面來說，沒有《歐也妮。葛朗臺》如此鮮活的辛辣諷刺，卻在閱讀的過程中已經(jīng)隱晦又“隨風(fēng)潛入夜”般的絲絲透入骨髓。格里高爾深沉的哀怨凝結(jié)在他們最后發(fā)現(xiàn)它時眼前干癟的甲蟲尸體，又在文末“他的妹妹第一個跳起來，舒展她充滿青春活力的身體”中化為一聲無聲的太息。

人性的扭曲和分崩離析由于想象而有了成長的空間。這部象征主義的小說構(gòu)得相當(dāng)完美。讀完《變形記》，心情有難以抑制的壓抑，但卻沒有噴薄而出的怒意。它透過字里行間所滲透出的，只屬于卡夫卡的精神內(nèi)核，讓我們更深的了解到這個世界，這個時代。更清晰的剝離出人性的復(fù)雜。

《變形計》讀書筆記 篇3

《變形記》是奧地利作家卡夫卡的一篇中篇小說，最早知道這篇小說是在以前上高中的時候?qū)W過一點，當(dāng)時只看到了表層的東西，覺得人變成甲蟲挺有意思的，現(xiàn)在仔細閱讀，感覺作者要表達的思想還是很深奧的。

《變形記》最大的一個特征就是它的荒誕性，整個故事都是荒誕的，不合情理的。就像開頭的描述一樣，直接講述主人公格里高爾變成了甲蟲，并沒有交待原因，更荒誕的是，在格里高爾變成甲蟲之后，他表現(xiàn)得如此平靜，仍然還是按照往常一樣去上班，做自己的事情。這些不禁讓人感覺到甚是荒誕。除此之外，我還體會到了這篇小說中的人情冷漠和世態(tài)炎涼。主人公格里高爾為了補貼家里，盡心盡力工作，還幫助妹妹掙學(xué)費上學(xué)，在他沒有變成甲蟲的時候，一家人對他很是熱情，但是當(dāng)他變成甲蟲失去工作之后，他的家人變得非常冷漠，甚至把他趕出了家門，最后格里高爾只能在角落中默默地死亡。從這里就可以看出作者想要表達的思想情感，諷刺了人們的冷漠無情以及當(dāng)時的`世態(tài)炎涼。我感覺格里高爾也是可悲的，他已經(jīng)變成甲蟲甚至被家人拋棄之后，他還是想著要為家人掙錢，就像一個機器一樣，沒有自己的思想。

從這篇小說中，也可以看到作者的影子，當(dāng)時的卡夫卡也可能和格里高爾有著相似的經(jīng)歷，他們同樣都是孤獨的，沒有人能夠理解他們，當(dāng)然，也正是作者的經(jīng)歷促成了這篇著名的小說。

《變形計》讀書筆記 篇4

媽媽給我買了一本科幻小說《變形金剛》，一拿到手，我就被那精彩的故事吸引了，我看得廢寢忘食，享受著變形金剛帶給我的超乎想象的喜悅、感動和刺激。

故事發(fā)生在風(fēng)光迤邐的古埃及神奇的大沙漠上。變形金剛擎天柱是正義的化身，它奇勇無比，為了維護世界和平，從太空降落到人類世界，與邪惡的化身霸天虎開始了激烈的戰(zhàn)斗，它們打得電閃雷鳴，刀光劍影，殺得難解難分。但是由于擎天柱勢單力薄，不慎中了霸天虎的閃電飛鏢，手臂斷了。勇敢的汽車人山姆為救擎天柱奮不顧身，最終中彈倒地死去了。擎天柱使出最后的絕招，用劍刺破了霸天虎的心臟，終于鏟除了這個惡魔。維護了世界的和平。這時我哭了，汽車人山姆和變形金剛擎天柱的友情讓我深深地感動了。

看了《變形金剛》，我的心情久久不能平靜，我和“汽車人”“變形人”一起經(jīng)歷著喜、怒、哀、樂，我從他們身上學(xué)到了機智勇敢、團結(jié)友愛、互相幫助、熱愛和平、伸張正義。明白了光明戰(zhàn)勝黑暗，正義終究戰(zhàn)勝邪惡的道理。有時候，我和小朋友一起鬧的時候，嘴里總是會嘟囔著“給我一個理由，找到連接空間之間的隧道，讓它能夠到達事實的真理······”

呵呵，媽媽說我是擎天柱的粉絲呢。不瞞你們說，我的理想就是做一個擎天柱這樣的人。我的理想一定會實現(xiàn)的。

《變形計》讀書筆記 篇5

這個故事的內(nèi)容是，一天早晨，格里高爾從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成一只巨大的甲蟲。他對自己的形像感到非常的吃驚，嘴里還不停地說著一句話：這到底是怎么回事。過了一會他突然想到他五點鐘要去趕火車，可是看著自己的身驅(qū)說到，我現(xiàn)在變成這樣是不可能了，他就發(fā)棄了上班。限難地從床上滾了下來，然后從門縫里鉆了出去。來到客廳聞到了牛奶的味到，他就順著桌子爬到了放奶用的碗沿上，小心翼翼地喝著牛奶，可是還是掉了進去，但到最后還是艱難地爬了出來。從那以后他吃飯都要靠妹妹來喂他。他的這種樣子使妹妹感到可憐，把他當(dāng)小寵物養(yǎng)。他是家里的頂梁柱，全家人都要靠他來生活，他的工資是靠當(dāng)旅行推銷員得來的?？墒撬F(xiàn)在卻變成了甲蟲，沒有辦法給家人掙錢。家人因為失去了頂梁柱生活變得很貧窮，家里人的心情很糟糕，他的妹妹也沒有心情來喂養(yǎng)它，還拿蘋果來砸它。最后家人對他失去了感覺，把它扔了出去。它成了一個流浪的甲蟲，爬在房頂上。