關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿12篇。

這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)小編非常喜歡的“關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿”文章推薦給大家，我們應(yīng)該從哪方面寫范文呢？不同的文檔類型有不同的操作要求，大部分人都會(huì)先從觀摩范文開始入手。

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇1

***前言***

成長(zhǎng)是生命中一個(gè)永不停歇的旅程，它承載著我們的夢(mèng)想和期望，從我們降臨這個(gè)世界的那刻開始，就伴隨著我們的一生。我們?cè)谶@個(gè)旅程中體驗(yàn)到的人生百態(tài)、人間疾苦、世間美好，無(wú)不成為我們成長(zhǎng)歷程中最珍貴的財(cái)富。

在這條成長(zhǎng)之路上，我們彼此相聚、相送，相互擁抱，相互成就，我們也在這舞臺(tái)上傾情耕耘生命、投身改變世界。今天，我想通過這個(gè)廣播節(jié)目，為大家呈現(xiàn)一些有意義的故事、經(jīng)驗(yàn)、感悟，一起探討人生成長(zhǎng)的意義和方向。

***第一篇：做個(gè)有愛的人***

成長(zhǎng)之路上，愛是我們給自己最好的禮物，也是溫暖他人、創(chuàng)造美好社會(huì)的秘密武器。

大概每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和理想，但要想讓這些愿望成真，我們首先要成為一個(gè)有愛的人。愛是潤(rùn)澤人心的，它能夠點(diǎn)燃你的熱情，讓你投入生命的光和熱，成為希望和愛的傳遞者。當(dāng)我們用心對(duì)待每個(gè)人，給予他們幫助和鼓勵(lì)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的能量也得到了升華，人生的意義和價(jià)值也得到了彰顯。

當(dāng)今社會(huì)，人們的渴望不再是個(gè)人成功，而是與他人和社會(huì)共創(chuàng)美好。愛是我們奉獻(xiàn)、分享才能貢獻(xiàn)的原動(dòng)力。在這個(gè)社會(huì)中，我們需要有一種革命性的意識(shí)和行動(dòng)來(lái)打破自私自利的情結(jié)，喚起人與人之間的團(tuán)結(jié)、合作和支持。無(wú)論是在個(gè)人的成長(zhǎng)中，還是在建設(shè)美好社會(huì)的過程中，愛都是我們必不可少的工具和能源。

所以，我想告訴大家，如果你想要成長(zhǎng)，就要做個(gè)有愛的人。從日常中的點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)關(guān)愛，內(nèi)心充滿愛，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)并鼓勵(lì)他們，積極主動(dòng)與身邊的人和社會(huì)互動(dòng)，用自己的力量把世界變得更美好。

愛是一種感知，也是一種通感。當(dāng)我們用愛和善意對(duì)待自己和他人時(shí)，我們會(huì)收獲這種能量中蘊(yùn)含的美好和正能量。就像芝加哥學(xué)派的創(chuàng)始人約翰·杜威所說：“沒有人可以單獨(dú)成就，人的單獨(dú)成就要靠社會(huì)平等的合作和支持?！弊鲆粋€(gè)有價(jià)值的人需要我們的自我認(rèn)知和身心健康，也需要我們的社會(huì)責(zé)任與愛心。

所以，讓我們一起成為有愛的人，在成為幸福自己的同時(shí)，也把這份幸福帶給身邊的人吧！

***第二篇：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)***

成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們需要承受挫折和失落，有時(shí)候，我們需要習(xí)慣不確定和不安。無(wú)論何時(shí)，勇氣、毅力和耐心是我們成長(zhǎng)道路上最珍貴的財(cái)富和寶藏。

當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)時(shí)，內(nèi)心第一反應(yīng)可能是逃避，或者采取安全而保守的做法。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己所擁有的潛力和資源超出了自己的想象。我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難錘煉了我們的意志、智慧和創(chuàng)造力，讓我們更好地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。

勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，自信地去迎接未知的未來(lái)，這是我們成長(zhǎng)的必備條件。在一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要尋找自己的特長(zhǎng)和熱情，并用這些特長(zhǎng)和熱情，為自己和他人創(chuàng)造機(jī)會(huì)和價(jià)值。當(dāng)我們堅(jiān)定地向前走時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命之路任由我們自己來(lái)走，我們的生命也會(huì)因此變得更加精彩。

沒有挑戰(zhàn)，就沒有成長(zhǎng)；沒有失敗，就沒有成功。在成長(zhǎng)之路上，我們需要學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)和失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們需要堅(jiān)持不懈地努力、學(xué)習(xí)和探索，打破慣性，突破局限，以不斷超越自己的方式，成為一個(gè)更加聰明、勇敢、創(chuàng)造力的人。

***第三篇：開放心態(tài)***

成長(zhǎng)意味著不斷地進(jìn)步和改變，而開放的心態(tài)是成長(zhǎng)中不可或缺的加速器。

開放的心態(tài)，讓我們能夠接納多元的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，領(lǐng)略到不同文化、不同人群之間的殊異之美。開放的心態(tài)，讓我們敢于表達(dá)自己，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。開放的心態(tài)，讓我們能夠理解和包容他人，建立互信、互敬、互助的人際關(guān)系。

在當(dāng)今多元化和去中心化的社會(huì)中，開放的心態(tài)變得越來(lái)越重要。我們必須敢于挑戰(zhàn)自己的想象和偏見，擴(kuò)大自己的認(rèn)識(shí)和視野。我們需要跨越文化和語(yǔ)言的障礙，與不同的人群和社會(huì)共同構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、繁榮的生態(tài)。

開放的心態(tài)不僅僅是一種心理和情感觀念，它也代表了一種智慧和技巧。當(dāng)我們保持開放的態(tài)度時(shí)，我們會(huì)學(xué)會(huì)傾聽、關(guān)注和理解，而不是簡(jiǎn)單地發(fā)表自己的看法和聽取別人的意見。我們會(huì)成為一名優(yōu)秀的交際者和領(lǐng)導(dǎo)者，秉持著開放和包容的心態(tài)，贏得他人信任和尊重。

所以，讓我們一起打開心扉，敞開胸懷，學(xué)會(huì)用開放的心態(tài)面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們放下一切偏見和成見，摒棄一切障礙和限制，攜手為創(chuàng)造更美好的明天而努力奮斗。

***結(jié)語(yǔ)***

成長(zhǎng)之路廣闊無(wú)極限，路途中有風(fēng)景也有泥濘，有高峰也有陷阱。但是，只要我們保持自己的信念和勇氣，勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)展路線，成為一個(gè)更加完整、更加幸福的人。

讓我們一起做個(gè)有愛、勇敢和開放的人，用我們的力量和智慧，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇2

校園廣播稿：讓學(xué)生在歌聲中成長(zhǎng)

初三期末語(yǔ)文考試卷上出現(xiàn)了這么一道題：請(qǐng)根據(jù)所給內(nèi)容，發(fā)揮聯(lián)想，寫一段話。所給的內(nèi)容是《義勇軍進(jìn)行曲》的第一句簡(jiǎn)譜。可悲的是全班78位學(xué)生，只有四個(gè)學(xué)生做對(duì)，差點(diǎn)兒全軍覆沒。

問及學(xué)生，言只知是歌譜，但根本不知這一句該怎么唱。學(xué)了將近十年的音樂，居然連一句簡(jiǎn)譜都沒學(xué)會(huì)，而且是每周升旗儀式上必唱的國(guó)歌的簡(jiǎn)譜。這樣的現(xiàn)象真是讓人匪夷所思。我們的音樂教師是怎么教的學(xué)生？我們的學(xué)生又是怎么學(xué)的音樂？都說素質(zhì)教育下的學(xué)生是全面發(fā)展的，可素質(zhì)教育已提倡十多年了，我們的學(xué)生卻連國(guó)歌都相看兩不識(shí)。

能怪我們的學(xué)生嗎？當(dāng)他們?cè)谡n后偷偷地抄寫歌詞時(shí)，是我們的教師將本子沒收過去；當(dāng)他們?cè)谡n余時(shí)間談?wù)撓矏鄣母栊菚r(shí)，是我們的教師訓(xùn)斥他們不專心致志；當(dāng)他們哼唱歌曲時(shí)，是我們的教師用嚴(yán)厲的目光加以制止于是他們變得乖順聽話，不再熱衷音樂，不再追逐流行。但同時(shí)，也變得老氣橫秋，暮氣沉沉。我們的教師就這樣無(wú)形之中充當(dāng)了劊子手，扼殺了孩子愛玩愛唱的天性，讓優(yōu)美動(dòng)聽的旋律遠(yuǎn)離了校園，遠(yuǎn)離了孩子。只有在遭受挫折時(shí)碰上南墻后才會(huì)翻然悔悟。（如同此次考試，讓許多語(yǔ)文教師頭疼之后開始了對(duì)教育教學(xué)的反思。）這時(shí)，往往已經(jīng)犧牲了相當(dāng)一批孩子快樂的學(xué)習(xí)生涯作為沉重的代價(jià)。

《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)音樂教學(xué)大綱》（修訂稿）中指出：音樂教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。科學(xué)也證明，學(xué)習(xí)音樂有助于學(xué)生的智力發(fā)展。美感是人類非常重要的一種教育。一個(gè)人心中有美，性情優(yōu)雅，他的生活就自然非常潤(rùn)澤，自然有趣味。音樂教育目的并不是為了培養(yǎng)音樂家，而是為了培養(yǎng)和提高國(guó)民的素質(zhì)，最重要的是培育人的創(chuàng)造性

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇3

尊敬的各位聽眾，大家好！今天的主題是“成長(zhǎng)之路”，希望通過這篇廣播稿，能夠與大家一起分享成長(zhǎng)之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們一起領(lǐng)略成長(zhǎng)的魅力。

我們的人生路徑上，成長(zhǎng)是一條不可避免的路程。不同的人在不同的時(shí)間、不同的環(huán)境中，經(jīng)歷著不同的成長(zhǎng)過程。而對(duì)于我們每個(gè)人而言，成長(zhǎng)之路是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，顯然，最終的目的都是為了增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力以及不斷改進(jìn)自我。

在成長(zhǎng)之路上，人們需要付出很多。成長(zhǎng)的正確道路應(yīng)該是積極向上、努力進(jìn)取的，但同時(shí)也充滿了痛苦和掙扎。每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是不同的，但卻有相同的特點(diǎn)。成長(zhǎng)之路，對(duì)人們來(lái)說既是一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)曲折的過程。在成長(zhǎng)之路上，我們不斷探索、感受、體驗(yàn)、積累，不斷超越自我，在每一次跌倒中不斷成長(zhǎng)，不斷迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)驗(yàn)的積累中不斷提高自我。

漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)之路就像是一條漫長(zhǎng)無(wú)邊的路，需要有心的人去拼搏，去追求。只有堅(jiān)定目標(biāo)，才能驅(qū)使我們走向更遠(yuǎn)的地方。只有清晰規(guī)劃，才能確保我們不會(huì)在人生路上迷失方向。

金庸先生在小說中常常強(qiáng)調(diào)人們的成長(zhǎng)必須在磨礪中，如金子般地逐漸沉淀。對(duì)于成長(zhǎng)心態(tài)的形成，同樣需要時(shí)間、努力與堅(jiān)持。我們需要通過行動(dòng)來(lái)積極迎接挑戰(zhàn)，無(wú)論是成功或是失敗，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷推進(jìn)自我。成長(zhǎng)需要磨礪，需要有容充厚之心才能終得收獲。

同時(shí)，在成長(zhǎng)之路上，我們也需要懂得自我成長(zhǎng)的成功習(xí)慣。成功的人們都具有堅(jiān)定的信念，他們認(rèn)為自己可以做到，相信自己希望成功。同時(shí)成功者也具有奮斗精神，不放棄、不妥協(xié)是他們成功的基礎(chǔ)。還有積極的心態(tài)，在任何情況下都不放棄對(duì)未來(lái)的信念、勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)之路上，我們也需要逐漸具備這些成功習(xí)慣，以及我們自己的品格、成功的個(gè)人能力，才能在人生路上取得越來(lái)越好的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)之路的路程永遠(yuǎn)漫長(zhǎng)而美麗，不會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的遠(yuǎn)大而沮喪、不會(huì)因?yàn)橹刂乩щy而放棄。因?yàn)?，每一次挑?zhàn)，都是我們用智慧、勇氣與力量所構(gòu)建的成功標(biāo)記。讓我們勇敢面對(duì)，不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我，沖向成長(zhǎng)之路，用我們勇敢，堅(jiān)韌的心靈，在人生的每一個(gè)起伏中取得成功。

最后，我想說的是，成長(zhǎng)之路充滿艱辛，但也充滿著成就感和幸福感。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，內(nèi)心強(qiáng)大勇敢，積極迎接挑戰(zhàn)，成為一個(gè)成功的人，成為一個(gè)有用之人，為自己和家庭、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，讓未來(lái)更加光明。感謝大家收聽，祝大家在成長(zhǎng)之路上砥礪前行，一路順風(fēng)！

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇4

一、開場(chǎng)白

甲：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩；

乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。

合：在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。

乙：我是五（7）班的XXX。

甲：我是五（7）班的XXX。

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

甲：又是一年春風(fēng)來(lái)。

乙：又是一年桃花開。

甲：經(jīng)過漫長(zhǎng)的寒冬，我們迎來(lái)了充滿生機(jī)與活力的春季。請(qǐng)欣賞散文：走進(jìn)春天

二、走進(jìn)春天

乙：園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷！我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。

甲：你說你不愛單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生機(jī)盎然。

乙： 你說你喜歡詩(shī)意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是 春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的 鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆！

甲：你說你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)子“一寸光陰一寸 金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花 的笑臉，你啊，是大自然的仙子，你是愛的精靈！

乙：??！你溫柔而又睿智，嫻靜而又活潑，你是天使，你是希望！

合：帶著滿心的愛戀，滿懷的希翼，讓我們一起走進(jìn)春天！

三、一周要聞

甲：時(shí)事縱橫

乙：縱橫天下

甲：秀才不出門

乙：便曉天下事

甲：接下來(lái)請(qǐng)關(guān)注《一周要聞》

乙：3月31日，我校開展了“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)，此活動(dòng)真是盛況空前，意義非凡呀。全校3000多名師生集中在操場(chǎng)上參加此次活動(dòng)，1個(gè)小時(shí)的義賣，共籌得善款（16）。

甲：4月1日，我國(guó)內(nèi)地除西藏外，其它省、自治區(qū)、直轄市部分地區(qū)及東海海域空氣中均監(jiān)測(cè)到來(lái)自日本核事故釋放出的極微量人工放射性核素碘－131，其對(duì)公眾可能產(chǎn)生的附加輻射劑量小于巖石、土壤、建筑物、食物、太陽(yáng)等自然輻射源形成的天然本底輻射劑量的十萬(wàn)分之一。

乙：“善”不是說出來(lái)的，而是做出來(lái)的。同學(xué)們，我們學(xué)校的“愛心網(wǎng)店”開張啦！奚校長(zhǎng)、莊惠芬副校長(zhǎng)捐出自己寫的書，張玲瓏等老師和李涵、陳煜，張文菲等優(yōu)秀學(xué)生熱心地捐獻(xiàn)出他們珍藏的佳作。開張第一天，就籌得愛心基金220元，希望同學(xué)們有空上去逛逛喲。

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇5

“青春??！青春，美好的時(shí)光。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人們歌唱她、贊美她，歌唱贊美這如金似玉的青春年華。

“青春”個(gè)性與活力的代名詞，五彩繽紛。迥異不同的服飾、各種各樣的發(fā)型、歡樂的音樂節(jié)奏……這一切好像是青春的象征，代表著個(gè)性與張揚(yáng)。

在這里，兒時(shí)的幼稚早已不見了蹤影，少年時(shí)的悠閑也已被那堆積如山的作業(yè)占去……只留下那一幕幕令人回味的過去。在這里，年輕的歲月充滿活潑浪漫的情調(diào)，如詩(shī)的年華譜寫著青春的贊歌。在這里，我們多了一張成熟，充滿朝氣的面容，同時(shí)也多了一份愁思。

古人曾說過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”于是，我們便有了最初的夢(mèng)想——夢(mèng)想著長(zhǎng)大成為一代詩(shī)豪，在壯麗的山河面前留下千古名句，夢(mèng)想著能有一天飛上月球，成為楊利偉那樣的英雄……為了這一切的一切。于是，昔日熱鬧非凡的操場(chǎng)上便少了一個(gè)個(gè)奔跑、嬉戲、玩耍的身影，而在教室里卻多了一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影。就這樣，青春在我們腳下緩緩地向前滑行，我們?cè)谇啻旱暮Ｑ笾袝秤巍?/p>

然而，命運(yùn)之神卻和我們開起來(lái)玩笑，它輕輕撥動(dòng)了著青春的弦，青春的海洋上起了風(fēng)浪，我們?cè)谇啻旱暮Ｑ笾?，像渺小的船只遇到了暴風(fēng)雨，頓時(shí)，小船行駛到幸福港灣的夢(mèng)想被暴風(fēng)雨打擊得支離破碎，我的夢(mèng)冰冷了，我的心中充滿了惆悵和傷感，緊鄒的眉頭封鎖了心靈的窗口。

我總渴望成功，常常卻事與愿違，我總是安慰自己：別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過多次這樣的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過雨季的洗禮我激勵(lì)自己振作起來(lái)，重拾那個(gè)個(gè)性張揚(yáng)、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大風(fēng)大浪，我也無(wú)所畏懼奮勇向前，我舉著青春的旗幟，輕裝啟程！我對(duì)自己說：“人生的道路并不是一帆風(fēng)順的、道路是曲折的、泥濘的，要不言敗，不放棄的一直走下、才會(huì)看到希望的曙光在遠(yuǎn)方的地平線上冉冉升起。”

在青春的海洋中，我要再次揚(yáng)帆起航，給自己一份堅(jiān)定的承諾、成功、失敗已不再重要，重要的是我付出了努力與汗水笑著面對(duì)，不去埋怨，一切隨性、隨緣、隨心，做最好的自己，加油！

覺醒的青春，我來(lái)了。

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇6

甲：親愛的老師、同學(xué)們。當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)

乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

丙：在這碩果累累的秋季，在這收獲的季節(jié)，“雛鷹廣播”又和大家見面啦！

甲：我是主持人xxx，

乙：我是支持人xxx，

丙：我是支持人xxx，

甲：，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

1、書是人類進(jìn)步的階梯！

2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)?。?/p>

乙：當(dāng)然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

丙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)熒鷪?jiān)定的信念和永恒的追求。

甲：讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

乙：一日之計(jì)在于晨，早晨是我們讀書的好時(shí)光，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

丙：讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

甲：分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

乙：珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

丙：讀書要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。

甲：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

乙：二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。

丙：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯?，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

甲：四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

乙：五是添線法。讀書時(shí)有紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

丙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！

乙：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！卑闃贰吨聬埯愃埂?/p>

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇7

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子，我們走進(jìn)四中校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在四中校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的'日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇8

各位聽眾大家好，今天的廣播主題是"成長(zhǎng)之路"。我們都知道，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的過程，人人都要經(jīng)歷。在這條道路上，我們不僅要感受到來(lái)自生活、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等各方面的壓力，也能從中領(lǐng)悟到生命的真諦，變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

在我們的成長(zhǎng)之路上，最偉大的先輩莫過于我們的父母。他們默默無(wú)聞地為我們付出，不僅給我們提供了溫暖的家，還向我們傳授人生經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，不斷的引導(dǎo)我們走向正確的方向，即便我們迷失在路途中，他們也會(huì)伸出溫暖的手來(lái)幫助我們。他們是我們成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾，也是我們心中最溫暖的存在。

在我們的成長(zhǎng)路上，我們還會(huì)遇到很多的友誼。友誼，這個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的詞語(yǔ)，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過程中最為重要的元素之一。友情的形成，首先要建立在相互熟悉和信任的基礎(chǔ)上，只有這樣我們才能更加深入的交流，互相支持和鼓勵(lì)對(duì)方成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)與別人相處，了解他人的生活習(xí)慣和思維方式，從而在交往中提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

在學(xué)業(yè)方面，我們也要付諸很多的努力。學(xué)業(yè)雖然難和枯燥，但在我們的成長(zhǎng)和變革過程中也占有著非常重要的位置。學(xué)習(xí)可以鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的各類技能，使我們更有能力和信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。雖然有時(shí)候我們會(huì)遭遇失敗和挫折，但是我們需要堅(jiān)持自我，相信自己的才能和潛力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，永不放棄。

除此之外，在我們的成長(zhǎng)之路上還有很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)刻保持好奇心的我，雖然還沒經(jīng)歷過成功，但我相信成長(zhǎng)進(jìn)步一定要帶著好奇心和求知欲到達(dá)未知的領(lǐng)域中。在自我探究的過程中，我們可以認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更加了解自己的興趣、傾向和價(jià)值觀。有了這些認(rèn)知，我們就可以更加專注地錘煉自我，不斷成長(zhǎng)，迎接新的挑戰(zhàn)。

總之，成長(zhǎng)之路上充滿挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿機(jī)遇。每一步都需要我們付出很多的努力和不懈的追求，在成長(zhǎng)的過程中學(xué)會(huì)接受不同的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而使自己慢慢地變得成熟和成熟。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，我們都需要不斷地自我完善，提高自己的素質(zhì)和能力。相信通過自己的努力和付出，我們都能夠成為一名杰出的人才，迎接生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇9

紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在正式開始：

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家早上好！

乙：D2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見面了。

甲：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的史文宜。

乙：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的王嘉蔚。

甲：上周，我們聽到了五3正和中隊(duì)向我們發(fā)出的讀書倡議書，沒想到同學(xué)們表現(xiàn)的都很積極，都想要跟大家分享自己喜歡的書籍。

男：沒錯(cuò)，并且很多同學(xué)都把自己讀完之后的感受化成了語(yǔ)言，用非常動(dòng)人的文字表達(dá)了書籍的精髓。

甲：而且有些同學(xué)推薦的是同一本書，但是他們的體會(huì)卻不一樣哦！

乙：是嘛！看來(lái)不同的人看了同一本書也可以收獲不同的精彩?。?/p>

甲：這不，所以我們五4正責(zé)中隊(duì)的幾位同學(xué)來(lái)和大家一起分享。

乙：我已經(jīng)迫不及待地想看看同學(xué)們都推薦的哪些好書了。

甲：我也是，大家一起來(lái)聽聽看吧！首先我們歡迎陸炘聿同學(xué)。

我先來(lái)介紹，我是來(lái)自五（4）正責(zé)中隊(duì)的陸忻聿。

劉向說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我喜歡看書，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是E.B.懷特，出自于上海譯文出版社。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是：

承諾的分量是無(wú)比之重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡心盡力地去完成它。然而，誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一張張寫著字的網(wǎng)證明了這一點(diǎn)。她的網(wǎng)上有什么?是那一點(diǎn)一滴的承諾。通過幾個(gè)晚上的辛苦編織，終于完成了這個(gè)對(duì)小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了它的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因?yàn)檫^度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事，深深打動(dòng)了我。

看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心和辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng)，流下了淚水，對(duì)她十分佩服。當(dāng)看到夏洛給了威爾伯承諾后，我認(rèn)為一只蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的承諾，可看到夏洛想出了這樣一個(gè)好主意時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。

看完書后，我自己反思：我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我似乎才開始真的明白“誠(chéng)信”一詞的含義。這本書真的讓我受益匪淺。

這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書的理由。

乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，真正像夏洛一樣的人并不多，但我們可以銘記：以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。

甲：是的，誠(chéng)實(shí)守信是做人的一項(xiàng)基本原則，除此之外，我覺得還有一個(gè)原則也很重要。

乙：是什么呢？

甲：是知錯(cuò)能改，我覺得如果我們同學(xué)們都能做到這一點(diǎn)，那么我們肯定能取得到很大的進(jìn)步。

男：真的`嗎？我想請(qǐng)楊雅涵同學(xué)來(lái)跟我們分享一下她的故事，看是不是真的像你說的那樣，歡迎楊雅涵同學(xué)。

我最近讀了一本書，名字叫《小布頭奇遇記》，我非常喜歡著本書，把它介紹給大家。書的作者是著名作家孫幼軍，是由春風(fēng)文藝出版社出版的。

小布頭是蘋蘋的一個(gè)布娃娃，他呀膽子有點(diǎn)兒小，連爆竹聲都怕，他下決心做一個(gè)勇敢孩子?？墒鞘裁词怯赂夷?？從醬油瓶上跳下來(lái)算不算？誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評(píng)他不愛惜糧食。小布頭生氣了，從蘋蘋家逃了出來(lái)，從此開始了他的奇遇歷程。一路上，他認(rèn)識(shí)了小電動(dòng)機(jī)、小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒······這些朋友，經(jīng)歷了許多事情，有危險(xiǎn)的，有困難的，也有開心的。經(jīng)歷了一系列的奇遇后，他學(xué)到了許多的知識(shí)，交了不少的好朋友，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并改正了。

看了這本書以后，我覺得小布頭很可愛。他能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改正，他從不愛惜糧食到懂得了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書的原因。

乙：史文宜，聽完楊雅涵同學(xué)的介紹，你是不是也很想看這本書呢？

甲：是啊，我有空也要找來(lái)看看。

乙：對(duì)于我們來(lái)說知錯(cuò)能改真的很重要呢，但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊。

甲：對(duì)啊，勇氣真的很難得，所以今天胡啟帆同學(xué)想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書籍，大家來(lái)聽聽！

今天，我向大家推薦一本驚險(xiǎn)有趣的書《八十天環(huán)游地球》，這本書的作者是法國(guó)著名科幻小說家儒勒*凡爾納，由安徽少年兒童出版社出版。

許多人可能無(wú)法想象，沒有飛機(jī)，沒有汽車，如何環(huán)游地球？

但書中的主人公福克先生做到了，而且是在八十天內(nèi)，環(huán)游路上，?？讼壬退幕锇椋窘?jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋；游歷印度、新加坡、中國(guó)、日本、美國(guó)……；馬車，輪船，火車，大象，雙腳無(wú)所不用;一路上，被人跟蹤、遭人暗算；在火車上遭遇強(qiáng)盜襲擊，在海上遭遇狂風(fēng)暴雨，九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓福克不幸地遇上了。然而，他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，分秒必爭(zhēng)，又妙趣橫生的旅行呀！

我想每個(gè)人都有著環(huán)游地球的夢(mèng)想，但又有多少人有勇氣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，看看這本《八十天環(huán)游地球》吧！相信你會(huì)被感動(dòng)，你會(huì)被鼓舞，你會(huì)增添克服困難的勇氣，行動(dòng)起來(lái)，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！

甲：對(duì)啊，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，只要我們有實(shí)現(xiàn)它的勇氣，我們就能離夢(mèng)想越來(lái)越近！

乙：對(duì)于我們小學(xué)生而言一定要確立自己的目標(biāo)，并且要嚴(yán)格要求自己來(lái)為實(shí)現(xiàn)它做準(zhǔn)備，這一點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更是在我們無(wú)處不在的日常的生活中。哎，史文宜你不是也想給大家推薦一本書的嗎？

我推薦的書，書名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》，是由朝華出版社出版的。作者是一個(gè)北漂多年的大女孩，名叫樂多多，她的寫作宣言是“讀出快樂、受益終身”。

我推薦這本書的原因是：這本書告訴我們要獨(dú)立，自己的事情自己做。一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)，事事都要父母代勞的孩子，即使取得高學(xué)歷，在走上工作崗位后，也會(huì)因?yàn)闆]人可以依靠而苦惱，甚至工作、生活也會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的情況。只有那些獨(dú)立能力強(qiáng)，自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大熔爐。

從現(xiàn)在開始，我們要自己安排學(xué)習(xí)、生活，不再依賴父母，生活有規(guī)律、有計(jì)劃、有條理，我們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要有自己獨(dú)特的想法，有自主選擇的能力。

乙：這本書所講的真的很有道理，一個(gè)人獨(dú)立思考的能力決定著這個(gè)人的未來(lái)。這句話很值得我們深思。

甲：確實(shí)是的，大家給我們推薦的書籍真的很值得我們?nèi)タ匆豢?。王嘉蔚，聽了這么多同學(xué)的介紹，你有什么書要給我們推薦的嗎？

乙：恩，讓我想想。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書。

兒童文學(xué)出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著。以警犬拉拉為主人公，通過沉重的追逐、失重的榮譽(yù)、死亡游戲、智破拐嬰案、神秘的導(dǎo)盲犬等9個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事，間接描繪出了人類的生活，刻畫了拉拉忠誠(chéng)、機(jī)警、忍辱負(fù)重、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì)，令人對(duì)它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛和敬意?！渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動(dòng)物小說。

下面我來(lái)給大家介紹一下這本書的作者：沈石溪，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月。他還寫過《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢(mèng)》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿》《紅奶羊》等動(dòng)物小說，我都建議大家去看一看。

我推薦這本書的原因是：這本書深深的打動(dòng)了我。拉拉在我心中是偉大的，它是一個(gè)名副其實(shí)的英雄。它的聰明與機(jī)智解決了許許多多的案件和難題；它的勇敢使自己受了很多傷，但這些傷疤，就是拉拉勇敢的證明；它的忠誠(chéng)讓它和主人大漫始終不離不棄，一起渡過難關(guān)，解決難題，抓住狡猾的罪犯。

拉拉驚險(xiǎn)的故事讓我很感動(dòng)。

讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像警犬拉拉一樣，做人要忠誠(chéng)，做事要永不放棄、沉著冷靜、不怕困難、勇敢而執(zhí)著。

乙：我們今天一直都是推薦正能量的好書啊，那我們就繼續(xù)正能量來(lái)推薦最后一本好書吧，有請(qǐng)王旭航同學(xué)。

我想為大家介紹一套書，書的題目是《貓頭鷹王國(guó)》，這套書共有15本。寫這套書的作者是被稱為美國(guó)“動(dòng)物奇幻小說女王”凱瑟琳·拉斯基。這套書是接力出本社出版的。

我之所以想為大家介紹這本書的原因是這樣的。

這套書里寫的貓頭鷹生動(dòng)有趣，它們會(huì)思考、用火、寫字、看書、做夢(mèng)，甚至還會(huì)做鐵器、烤肉，就和人類一樣聰明呢！它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣，因?yàn)槲易孕【团潞诎?。在睡覺時(shí)，我也會(huì)打開小臺(tái)燈。它們還教會(huì)了我無(wú)論做什么事都不要魯莽，要學(xué)會(huì)思考，還要講究策略。它就是一套帶給我勇氣的書。

它們還讓我學(xué)會(huì)了怎么樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在我跑步跑累了，但還沒有到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)想貓頭鷹們是怎樣在颶風(fēng)里面逃脫現(xiàn)實(shí)的危險(xiǎn)。它就是一套帶給我力量的書。

在一只貓頭鷹命懸一線，要被殺害時(shí)，有幾只貓頭鷹就會(huì)挺身而出，趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團(tuán)隊(duì)精神的書。

我推薦它的原因你們也知道了吧！反正，它就是一套“萬(wàn)能之書”。

甲：王旭航同學(xué)推薦的真的是一本很好的書，貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物告訴我們很多生存的方法，教會(huì)我們很多道理。

乙：看來(lái)書籍對(duì)我們來(lái)說真的很有益??！

甲：今天我們推薦了很多的好書，希望同學(xué)們可以去看看，同時(shí)我們也歡迎其他同學(xué)給我們介紹更多的書，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

甲：是的，書是知識(shí)的寶庫(kù)，開闊了我的視野，豐富了我的生活。

乙：書，是人類進(jìn)步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。

甲：書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

合：同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

甲：時(shí)間過得真快，不知不覺，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了！

乙：Thanksforyourattention.seeyounexttime!

合：seeyou!

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇10

開播詞：

A：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，我們采擷一縷，編織成七彩的花環(huán)。

B：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天

A：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界

B：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：小靈鴿廣播又和您見面了。

A：我是主持人（陳秋悅）

B：我是主持人（吳巧瑞）

A：本期節(jié)目的主題是：《 尊重科學(xué) 茁壯成長(zhǎng)》

本期節(jié)目安排為：首先是《科普小知識(shí)宣傳》，接著是《科學(xué)家小故事》，最后是《快樂點(diǎn)歌臺(tái)》。

B：為什么星星會(huì)一閃一閃的？我們看到星閃閃，這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光通過大氣層時(shí)，會(huì)受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對(duì)的透明，它的透明度會(huì)根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們?cè)诘孛嫱高^它來(lái)看星星，就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了。

A：為什么向日葵總是朝著太陽(yáng)開花？向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長(zhǎng)素」的物質(zhì)。這物質(zhì)有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時(shí)，便會(huì)跑到背光的一面去。所以太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來(lái)整棵植物就向著太陽(yáng)的方向彎曲了。

B：為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光？螢火蟲會(huì)發(fā)光因?yàn)樵跔瓊兊母共磕┒擞邪l(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光。螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是牠們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會(huì)不同，牠們藉此來(lái)傳達(dá)不同的訊息。

A：為什么人的大拇指不可以有一或三節(jié)？一般人有五只手指，而手指的長(zhǎng)度各有不同。但是，有沒有人察覺到，除了大拇指外，其它手指也有三節(jié)，而唯獨(dú)大拇指只有兩節(jié)呢？ 原來(lái)，它的節(jié)數(shù)正好配合其它四指。要是三節(jié)的話，大拇指會(huì)顯得沒有力，以致不能提起較重的物件；要是只得一節(jié)，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西！

B：為什么海水大多是藍(lán)、綠色？望向大海，很多時(shí)也發(fā)現(xiàn)海水呈現(xiàn)藍(lán)、綠色?？墒?，當(dāng)你把海水撈起時(shí)，你卻只能看到它像往日的`水般，透明無(wú)色。原來(lái)，海水本身與我們?nèi)粘Ｋ佑|到的水沒有大分別，也是透明的。我們所看到的綠色，其實(shí)是海水對(duì)光吸收能力而產(chǎn)生出來(lái)的現(xiàn)象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來(lái)；當(dāng)海水更深時(shí)，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍(lán)色。

A：為什么樹葉會(huì)變顏色？樹葉變色的原因與其蘊(yùn)含的化學(xué)物質(zhì)—葉綠素有關(guān)。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，白天的時(shí)間比夏天較短，而氣溫更亦較低，樹葉因此停止制造葉綠素，剩余的養(yǎng)分輸送到樹干和樹根中儲(chǔ)存。樹葉中缺少了綠色的葉綠素，與此同時(shí)，其它化學(xué)色素因而顯現(xiàn)出來(lái)，所以我們多看到黃和褐等顏色的樹葉。

B： 科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類心靈中的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下?，用我們的?chuàng)造，將我們居住的世界變得更美好。

A：尊重科學(xué)，健康成長(zhǎng)。下面給大家科學(xué)家小故事小故事。牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，大部分時(shí)間是在書房里度過的。一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋?？嗫嗟厮妓?，簡(jiǎn)直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“??！”他驚叫起來(lái)，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來(lái)他考慮問題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。

B：有一次，牛頓邀請(qǐng)一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的午飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來(lái)?？腿丝匆娕ｎD正在埋頭計(jì)算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍。看到這種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來(lái)。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午飯時(shí)，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了?！?科學(xué)家忘我的探索精神，讓我們肅然起敬！讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做熱愛科學(xué)的新一代，努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，勇于承擔(dān)重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出輝煌的詩(shī)篇！

A：向日葵，有著陽(yáng)光、堅(jiān)持、積極向上的美好寓意。我們?nèi)缦蛉湛?，在老師的引領(lǐng)下，向著知識(shí)與真理，不斷前行，快樂綻放。開最美麗的花，結(jié)最豐碩的果，讓過程與結(jié)果同樣美麗。今天的快樂點(diǎn)歌臺(tái)就請(qǐng)大家欣賞我們向日葵中隊(duì)為大家推薦的歌曲《種太陽(yáng)》

結(jié)束語(yǔ)：

合：親愛的同學(xué)們，老師們，又是說再見的時(shí)候了。我們衷心地祝愿：小靈鴿廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。為了使它辦得更好，我們真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，更希望同學(xué)們能積極向我們投稿，謝謝。

我們下期再見！

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇11

成長(zhǎng)與堅(jiān)持廣播稿

大家好，我是你們的主持人。今天，我想和大家聊一下“成長(zhǎng)與堅(jiān)持”。

成長(zhǎng)是人生中最重要的事情之一。因?yàn)闆]有成長(zhǎng)，我們就不能適應(yīng)生活和面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)不僅是年齡的增長(zhǎng)，更是思想和心智的成熟。我們需要承認(rèn)并接受生活中的挑戰(zhàn)，然后從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)需要堅(jiān)持。堅(jiān)持是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要條件。人們往往只能看到成功的一面，而忽略了堅(jiān)持的過程。每一個(gè)成功背后都有不懈的堅(jiān)持和努力。毫無(wú)疑問，堅(jiān)持是一個(gè)長(zhǎng)期且不斷的過程。在困難面前，我們需要始終堅(jiān)持，保持熱情和動(dòng)力。

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)和快節(jié)奏的時(shí)代，我們可能很容易失去耐心和信心。我們需要時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持信念，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困境。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)遭受重挫和失敗。但別忘了，這些挫折和失敗同樣是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每一次失敗都會(huì)讓我們了解自己的不足，讓我們明白如何更好地應(yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn)。

并且，我們也需要記住“相信自己，你一定會(huì)成功! ”。只有相信自己，我們才能充滿信心，勇往直前。成功是需要時(shí)間的，當(dāng)你經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力后，終究會(huì)迎來(lái)春天的曙光。

總之，成長(zhǎng)和堅(jiān)持是我們生活中不可或缺的一部分。如果我們能夠堅(jiān)持并持續(xù)成長(zhǎng)，我們就能夠迎來(lái)更好的人生。愿我們都能在堅(jiān)持中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)持，迎來(lái)屬于自己的春天。謝謝收聽。

關(guān)于成長(zhǎng)的廣播稿 篇12

雙減助成長(zhǎng)廣播稿

大家好，我是你們的主持人。今天我們來(lái)聊聊“雙減助成長(zhǎng)”。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都希望能夠盡快地成長(zhǎng)。但是，成長(zhǎng)需要具備哪些條件呢？我們認(rèn)為，除了自身的努力和天賦外，還需要“雙減”：減少浪費(fèi)時(shí)間和減少不必要的壓力。

首先，我們來(lái)談?wù)劀p少浪費(fèi)時(shí)間。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)間已經(jīng)成為了最稀缺的資源之一。我們每個(gè)人都有24小時(shí)，如何更好地利用時(shí)間是至關(guān)重要的。這就需要我們找到能夠高效率地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式。例如，在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以使用一些科技工具來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，例如電子書、在線課程、學(xué)習(xí)軟件等等。這些工具可以幫助我們更好地組織知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，還要有計(jì)劃地規(guī)劃時(shí)間，保證每天都有充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我提升。

其次，我們來(lái)談?wù)劀p少不必要的壓力。壓力是人們成長(zhǎng)過程中不可避免的一部分，但是過多的壓力會(huì)影響到我們的身心健康和學(xué)習(xí)成果。所以，我們需要學(xué)會(huì)減少不必要的壓力。首先，我們需要認(rèn)清自己的能力，擺脫攀比心理。還要學(xué)會(huì)尋求支持和幫助，不要孤軍奮戰(zhàn)。此外，我們可以找到一些可以調(diào)節(jié)情緒的方式，例如運(yùn)動(dòng)、音樂、閱讀等等。這些方式可以幫助我們緩解壓力，保持身心健康。

總之，減少浪費(fèi)時(shí)間和減少不必要的壓力是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的兩個(gè)環(huán)節(jié)。只有當(dāng)我們能夠高效率地利用時(shí)間，減少無(wú)謂的壓力，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和目標(biāo)。希望今天的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，謝謝收聽！

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關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿通用

你知道范文嗎？在日常寫作中范文使用的頻率越來(lái)越高。熟悉范文的論點(diǎn)展開可以幫助我們梳理出文章的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，閱讀“關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿”或許能夠?yàn)槟鉀Q一些疑問，希望我的意見對(duì)你有所幫助請(qǐng)記得將其收藏起來(lái)！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿【篇1】

著和煦的陽(yáng)光，讓心靈在校園起舞。

老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。

我們六（6）班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽(yáng)光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：

XXXX當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。

XXX，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？

綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的XX，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！

習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來(lái) 才能更美好。伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶 來(lái)甘甜！

同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)吧！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿【篇2】

成長(zhǎng)與堅(jiān)持廣播稿

大家好，我是你們的主持人。今天，我想和大家聊一下“成長(zhǎng)與堅(jiān)持”。

成長(zhǎng)是人生中最重要的事情之一。因?yàn)闆]有成長(zhǎng)，我們就不能適應(yīng)生活和面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)不僅是年齡的增長(zhǎng)，更是思想和心智的成熟。我們需要承認(rèn)并接受生活中的挑戰(zhàn)，然后從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)需要堅(jiān)持。堅(jiān)持是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要條件。人們往往只能看到成功的一面，而忽略了堅(jiān)持的過程。每一個(gè)成功背后都有不懈的堅(jiān)持和努力。毫無(wú)疑問，堅(jiān)持是一個(gè)長(zhǎng)期且不斷的過程。在困難面前，我們需要始終堅(jiān)持，保持熱情和動(dòng)力。

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)和快節(jié)奏的時(shí)代，我們可能很容易失去耐心和信心。我們需要時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持信念，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困境。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)遭受重挫和失敗。但別忘了，這些挫折和失敗同樣是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每一次失敗都會(huì)讓我們了解自己的不足，讓我們明白如何更好地應(yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn)。

并且，我們也需要記住“相信自己，你一定會(huì)成功! ”。只有相信自己，我們才能充滿信心，勇往直前。成功是需要時(shí)間的，當(dāng)你經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力后，終究會(huì)迎來(lái)春天的曙光。

總之，成長(zhǎng)和堅(jiān)持是我們生活中不可或缺的一部分。如果我們能夠堅(jiān)持并持續(xù)成長(zhǎng)，我們就能夠迎來(lái)更好的人生。愿我們都能在堅(jiān)持中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)持，迎來(lái)屬于自己的春天。謝謝收聽。

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿【篇3】

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，縮短教師與家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。舊城鎮(zhèn)拜掌小學(xué)二年級(jí)班于2016年11月1日開展了以“伴我成長(zhǎng)”為主題的親子活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要由班主任李小板老師組織策劃，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)參與，形式多樣，內(nèi)容豐富?；顒?dòng)開始，首先學(xué)生向老師、父母行禮致謝，演唱《感恩的心》。接下來(lái)進(jìn)行了三個(gè)親子互動(dòng)游戲，“撿鋼珠比賽”、“綁腳走路比賽”和“頭頂書走路比賽”每項(xiàng)活動(dòng)都要求家長(zhǎng)與孩子共同參加，在活動(dòng)中家長(zhǎng)和學(xué)生熱情高漲，積極參與，個(gè)個(gè)樂開了。

游戲結(jié)束后進(jìn)行了美食分享，從活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩，他們把好吃的東西拿給老師和父母先嘗，場(chǎng)面溫馨動(dòng)人。

通過本次活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了分享，把一個(gè)快樂變成多個(gè)快樂，學(xué)會(huì)了感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)在老師和父母的面前，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的美好情感，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離。

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關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿【篇4】

忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的在日記中成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾小廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

甲：親愛的同學(xué)們，你們好，和你們分別已久的紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面啦！今天紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——在日記中成長(zhǎng)。希望我倆主持的這期節(jié)目能夠給你們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)歡樂。

乙：你一定非常喜歡校園生活，是嗎？

甲：你說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)校里有我的好朋友，學(xué)校里有我敬愛的老師，學(xué)校里有豐富多彩的活動(dòng)，這些，都是我快樂的源泉。

乙：說起活動(dòng)，我倒要考考你，你知道這學(xué)期我們學(xué)校覆蓋面最廣的活動(dòng)是什么嗎？

甲：這可難不倒我！這學(xué)期，我們學(xué)校開展了"師生共寫日記隨筆"活動(dòng)。這一活動(dòng)提倡師生共同參與寫作。把自己平時(shí)生活中的點(diǎn)滴感想記錄下來(lái)，這樣，既能提高大家的寫作水平，也為自己今后的成長(zhǎng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉多得?。?/p>

乙：哎……你說得倒輕巧，可是，寫日記卻往往成了令許多同學(xué)煩惱的事情。有的同學(xué)聽到要寫日記了，馬上就把眉頭皺了起來(lái)，我看他們，不是把寫日記當(dāng)成了樂趣，而是當(dāng)成了煩惱了。

甲：沒錯(cuò)，那你喜歡寫日記嗎？

乙：其實(shí)，以前我也不愛寫日記，可是經(jīng)過不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。我啊，也漸漸認(rèn)識(shí)到寫日記的好處了。

甲：哦那你快給大家介紹一下吧，我看有的'同學(xué)快等不及了。

乙：其實(shí)，日記就像是歲月的保險(xiǎn)箱，我們每個(gè)人都只有一次人生。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛人生，珍惜自己所擁有的歡樂，心情和感受。

甲：對(duì)啊，怪不得有的人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來(lái)，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。

乙：是啊，你真聰明。但是，我覺得，寫日記才是留住你美好回憶的最好方法。通過寫日記，我們仿佛把逝去的一個(gè)個(gè)日子放進(jìn)了保險(xiǎn)箱，有一天，你打開這個(gè)保險(xiǎn)箱，你會(huì)看到：過去的日子會(huì)歷歷在目地重現(xiàn)在你的眼前。所以，寫日記可以使人擁有一個(gè)更加豐富的人生。舉個(gè)例子吧：如果你讀到了一本了使你感動(dòng)的書，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的事，這時(shí)候，你就可以通過日記把他們記錄下來(lái)，這可是你的私有財(cái)富哦。

甲：聽了你的介紹，我也對(duì)寫日記有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，寫日記，真是可以讓我們受益無(wú)窮啊。那么，怎樣才能寫好一篇日記呢你能給大家一點(diǎn)提示嗎？

乙：要想成為一個(gè)寫日記能手，基本條件就是要有真情實(shí)感。和寫作文不同的是，在寫日記時(shí)，你是自由的，你可以只寫自己感興趣的東西寫，你還可以用你自己喜歡的方式寫，。不過，如果你真想得到寫日記的好處，必須遵守以下三個(gè)條件：一是堅(jiān)持，最好能夠堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)，決不能讓自己養(yǎng)成偷懶，拖拉的習(xí)慣。二是認(rèn)真，對(duì)觸動(dòng)了自己心情的事情要仔細(xì)寫，決不馬虎，這樣寫出來(lái)的日記才會(huì)有價(jià)值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對(duì)自己，句句說真心話。

甲：聽君一席話，勝讀十年書啊。同學(xué)們，讓我們牢記王穎崎同學(xué)介紹的寫作方法，從今天就開始行動(dòng)起來(lái)，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！

乙：你說得真好，其實(shí)，我一直很欽佩你的寫作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎？

甲：好啊，我也正想和大家一起分享學(xué)校的快樂時(shí)光呢！獨(dú)樂樂不如眾樂樂，我給大家讀篇日記吧，希望聽了我的日記，能給你的寫作帶來(lái)收獲。（讀日記）

乙：寫得真不錯(cuò)，中心很明確，文采也很好啊。

甲：你就別夸啦，我想，只要我們每個(gè)同學(xué)都能用心去寫日記，那么，他一定也會(huì)寫出好文章的。

乙：對(duì)啊，你聽，我們班的xx同學(xué)寫的《新學(xué)期》。（讀日記）

甲：聽了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，寫日記并不難，抓住你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那么，成功一定會(huì)伴你而行！

齊：同學(xué)們，雛鷹電視站廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收看。

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿【篇5】

尊敬的各位聽眾，大家好！今天的主題是“成長(zhǎng)之路”，希望通過這篇廣播稿，能夠與大家一起分享成長(zhǎng)之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們一起領(lǐng)略成長(zhǎng)的魅力。

我們的人生路徑上，成長(zhǎng)是一條不可避免的路程。不同的人在不同的時(shí)間、不同的環(huán)境中，經(jīng)歷著不同的成長(zhǎng)過程。而對(duì)于我們每個(gè)人而言，成長(zhǎng)之路是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，顯然，最終的目的都是為了增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力以及不斷改進(jìn)自我。

在成長(zhǎng)之路上，人們需要付出很多。成長(zhǎng)的正確道路應(yīng)該是積極向上、努力進(jìn)取的，但同時(shí)也充滿了痛苦和掙扎。每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是不同的，但卻有相同的特點(diǎn)。成長(zhǎng)之路，對(duì)人們來(lái)說既是一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)曲折的過程。在成長(zhǎng)之路上，我們不斷探索、感受、體驗(yàn)、積累，不斷超越自我，在每一次跌倒中不斷成長(zhǎng)，不斷迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)驗(yàn)的積累中不斷提高自我。

漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)之路就像是一條漫長(zhǎng)無(wú)邊的路，需要有心的人去拼搏，去追求。只有堅(jiān)定目標(biāo)，才能驅(qū)使我們走向更遠(yuǎn)的地方。只有清晰規(guī)劃，才能確保我們不會(huì)在人生路上迷失方向。

金庸先生在小說中常常強(qiáng)調(diào)人們的成長(zhǎng)必須在磨礪中，如金子般地逐漸沉淀。對(duì)于成長(zhǎng)心態(tài)的形成，同樣需要時(shí)間、努力與堅(jiān)持。我們需要通過行動(dòng)來(lái)積極迎接挑戰(zhàn)，無(wú)論是成功或是失敗，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷推進(jìn)自我。成長(zhǎng)需要磨礪，需要有容充厚之心才能終得收獲。

同時(shí)，在成長(zhǎng)之路上，我們也需要懂得自我成長(zhǎng)的成功習(xí)慣。成功的人們都具有堅(jiān)定的信念，他們認(rèn)為自己可以做到，相信自己希望成功。同時(shí)成功者也具有奮斗精神，不放棄、不妥協(xié)是他們成功的基礎(chǔ)。還有積極的心態(tài)，在任何情況下都不放棄對(duì)未來(lái)的信念、勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)之路上，我們也需要逐漸具備這些成功習(xí)慣，以及我們自己的品格、成功的個(gè)人能力，才能在人生路上取得越來(lái)越好的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)之路的路程永遠(yuǎn)漫長(zhǎng)而美麗，不會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的遠(yuǎn)大而沮喪、不會(huì)因?yàn)橹刂乩щy而放棄。因?yàn)椋恳淮翁魬?zhàn)，都是我們用智慧、勇氣與力量所構(gòu)建的成功標(biāo)記。讓我們勇敢面對(duì)，不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我，沖向成長(zhǎng)之路，用我們勇敢，堅(jiān)韌的心靈，在人生的每一個(gè)起伏中取得成功。

最后，我想說的是，成長(zhǎng)之路充滿艱辛，但也充滿著成就感和幸福感。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，內(nèi)心強(qiáng)大勇敢，積極迎接挑戰(zhàn)，成為一個(gè)成功的人，成為一個(gè)有用之人，為自己和家庭、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，讓未來(lái)更加光明。感謝大家收聽，祝大家在成長(zhǎng)之路上砥礪前行，一路順風(fēng)！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿【篇6】

各位聽眾大家好，今天的廣播主題是"成長(zhǎng)之路"。我們都知道，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的過程，人人都要經(jīng)歷。在這條道路上，我們不僅要感受到來(lái)自生活、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等各方面的壓力，也能從中領(lǐng)悟到生命的真諦，變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

在我們的成長(zhǎng)之路上，最偉大的先輩莫過于我們的父母。他們默默無(wú)聞地為我們付出，不僅給我們提供了溫暖的家，還向我們傳授人生經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，不斷的引導(dǎo)我們走向正確的方向，即便我們迷失在路途中，他們也會(huì)伸出溫暖的手來(lái)幫助我們。他們是我們成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾，也是我們心中最溫暖的存在。

在我們的成長(zhǎng)路上，我們還會(huì)遇到很多的友誼。友誼，這個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的詞語(yǔ)，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過程中最為重要的元素之一。友情的形成，首先要建立在相互熟悉和信任的基礎(chǔ)上，只有這樣我們才能更加深入的交流，互相支持和鼓勵(lì)對(duì)方成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)與別人相處，了解他人的生活習(xí)慣和思維方式，從而在交往中提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

在學(xué)業(yè)方面，我們也要付諸很多的努力。學(xué)業(yè)雖然難和枯燥，但在我們的成長(zhǎng)和變革過程中也占有著非常重要的位置。學(xué)習(xí)可以鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的各類技能，使我們更有能力和信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。雖然有時(shí)候我們會(huì)遭遇失敗和挫折，但是我們需要堅(jiān)持自我，相信自己的才能和潛力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，永不放棄。

除此之外，在我們的成長(zhǎng)之路上還有很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)刻保持好奇心的我，雖然還沒經(jīng)歷過成功，但我相信成長(zhǎng)進(jìn)步一定要帶著好奇心和求知欲到達(dá)未知的領(lǐng)域中。在自我探究的過程中，我們可以認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更加了解自己的興趣、傾向和價(jià)值觀。有了這些認(rèn)知，我們就可以更加專注地錘煉自我，不斷成長(zhǎng)，迎接新的挑戰(zhàn)。

總之，成長(zhǎng)之路上充滿挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿機(jī)遇。每一步都需要我們付出很多的努力和不懈的追求，在成長(zhǎng)的過程中學(xué)會(huì)接受不同的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而使自己慢慢地變得成熟和成熟。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，我們都需要不斷地自我完善，提高自己的素質(zhì)和能力。相信通過自己的努力和付出，我們都能夠成為一名杰出的人才，迎接生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿【篇7】

在我們的成長(zhǎng)和生活中，安全是一個(gè)永恒的話題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，安全問題越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，這也是每個(gè)人都必須面對(duì)的一個(gè)重要問題。

安全不光是人們必須面對(duì)的問題，更是我們生命中最為重要的一部分。它伴隨著我們所有的時(shí)刻，無(wú)論是在家中還是在外面，保護(hù)好自己和他人的安全是我們每個(gè)人必須遵循的基本原則。

尤其是在我們的成長(zhǎng)階段，安全問題變得尤為重要。我們剛剛踏入社會(huì)時(shí)，對(duì)各種安全問題的認(rèn)識(shí)和意識(shí)可能相對(duì)較弱。這就使我們更加需要加強(qiáng)對(duì)安全問題的關(guān)注，提高自身的安全意識(shí)和防范能力，這樣才能在成長(zhǎng)的道路上盡可能的避免意外的發(fā)生。

因此，在我們的校園生活中，學(xué)校廣播是一種非常重要的宣傳、教育和警示工具。廣播宣傳不僅能夠傳達(dá)相關(guān)法律法規(guī)信息，更能夠在人們的潛移默化中引導(dǎo)人們養(yǎng)成安全意識(shí)和行為習(xí)慣，幫助我們更好地掌握安全知識(shí)，提高自身安全素質(zhì)，減少各種安全問題所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

首先，我們要學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)和判斷危險(xiǎn)。開展有針對(duì)性的，具體的安全教育宣傳，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，知道危險(xiǎn)發(fā)生的可能性和規(guī)律，學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)并及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，讓自己隨時(shí)保持警惕。大型宣傳活動(dòng)如多彩校園活動(dòng)周、安全教育文化節(jié)等，可以創(chuàng)造豐富的宣傳內(nèi)容和形式，提高廣播的吸收性和生動(dòng)性，提升廣播宣傳的效能。

其次，我們要樹立自我保護(hù)意識(shí)和意識(shí)。廣播宣傳應(yīng)聚焦于保護(hù)個(gè)人財(cái)物和身體安全的方法，讓學(xué)生知道如何自我保護(hù)，如何避免一些日常的安全隱患，讓學(xué)生在遭遇意外情況時(shí)，能夠隨時(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí)避免后續(xù)的不良影響。比如，在考場(chǎng)作弊、衛(wèi)生間意外滑倒等情況下，學(xué)生需要了解正確的應(yīng)對(duì)方法，這樣才能在處理事情的過程中做出正確的選擇和決策。

最后，我們需要加強(qiáng)對(duì)其他人的關(guān)注和照顧。每一個(gè)人都應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，平時(shí)多關(guān)心和照顧周圍的人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全問題，這樣才能有效地保護(hù)我們自己和身邊的人。學(xué)校廣播可以利用各種形式，讓學(xué)生了解安全理念和維護(hù)安全的意義，使他們時(shí)刻提高自我保護(hù)意識(shí)，減少校園的安全隱患，同時(shí)也能夠避免校園的不良現(xiàn)象和影響。

通過廣播宣傳，我們可以更好地普及安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和能力，讓每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中更好地避免各種安全風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也能夠讓校園更加安全和舒適。讓我們從現(xiàn)在開始，上好一堂又一堂的生命教育，讓安全伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿【篇8】

甲：在世界第四個(gè)“世界自閉癥日”到來(lái)之際，為了給自閉癥患兒送去溫暖和關(guān)懷，架設(shè)一座將自閉癥患兒與正常社會(huì)聯(lián)系的橋梁。4月3日下午，在常州天寧寺廣場(chǎng)舉辦了“星星之歌——世界自閉癥日慈善義賣活動(dòng)”，湖小北校區(qū)孩子表演的節(jié)目《點(diǎn)燈的孩子》為活動(dòng)拉開了序幕。一群點(diǎn)燈的孩子，點(diǎn)亮了自閉癥患兒心中的那盞燈，給他們送去了來(lái)自湖小的問候和祝福。孩子們悅耳的童聲，優(yōu)美的舞蹈吸引了大批的市民駐足欣賞，贏得了陣陣熱烈的喝彩聲。

四、生活百科

乙：今天的生活百科節(jié)目讓我們一起來(lái)聊一聊春季生活小常識(shí)。

甲：都說“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭?。這是春天氣候變化無(wú)常的寫照。另外呢，由于春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。

乙：那有人就會(huì)問，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防疾病這些呢？有專家就指出，首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致病；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少吃酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過盛。

甲：現(xiàn)在正是早春時(shí)節(jié)，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉(zhuǎn)換。在這一時(shí)期，科學(xué)的飲食調(diào)養(yǎng)對(duì)保持身體健康、預(yù)防疾病很有幫助。春季人易上火，應(yīng)多吃清淡的食物，忌油膩、生冷及刺激性食物。有明顯上火癥狀的人可以吃一些清火的食物如綠豆湯、金銀花茶、菊花茶、蓮子心泡水等。

乙：“春季氣溫逐漸升高后，細(xì)菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強(qiáng)，容易侵犯人體而致病。所以在飲食上應(yīng)攝取足夠的維生素和礦物質(zhì)。芥藍(lán)、西蘭花等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含維生素C，具有抗病毒作用；胡蘿卜、菠菜等黃綠色蔬菜，富含維生素A，具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細(xì)胞的功能，從而可抵抗各種致病因素侵襲。

甲：春季氣溫不穩(wěn)，風(fēng)雨多變，體弱者要注意保暖防風(fēng)寒，還要多參加戶外體力活動(dòng)，包括各種體育鍛煉和體力勞動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。可根據(jù)自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。

五、結(jié)束

甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

甲：再見！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿精華9篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來(lái)的，在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿精華9篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇1

一、開場(chǎng)白

甲：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩；

乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。

合：在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。

乙：我是五（7）班的xxx。

甲：我是五（7）班的xxx。

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

甲：又是一年春風(fēng)來(lái)。

乙：又是一年桃花開。

甲：經(jīng)過漫長(zhǎng)的寒冬，我們迎來(lái)了充滿生機(jī)與活力的春季。請(qǐng)欣賞散文：走進(jìn)春天

二、走進(jìn)春天

乙：園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷！我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。

甲：你說你不愛單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生機(jī)盎然。

乙： 你說你喜歡詩(shī)意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是 春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的 鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆！

甲：你說你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)子“一寸光陰一寸 金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花 的笑臉，你啊，是大自然的仙子，你是愛的精靈！

乙：??！你溫柔而又睿智，嫻靜而又活潑，你是天使，你是希望！

合：帶著滿心的愛戀，滿懷的希翼，讓我們一起走進(jìn)春天！下周同一時(shí)間再見！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇2

校園廣播稿：讓學(xué)生在歌聲中成長(zhǎng)

初三期末語(yǔ)文考試卷上出現(xiàn)了這么一道題：請(qǐng)根據(jù)所給內(nèi)容，發(fā)揮聯(lián)想，寫一段話。所給的內(nèi)容是《義勇軍進(jìn)行曲》的第一句簡(jiǎn)譜。可悲的是全班78位學(xué)生，只有四個(gè)學(xué)生做對(duì)，差點(diǎn)兒全軍覆沒。

問及學(xué)生，言只知是歌譜，但根本不知這一句該怎么唱。學(xué)了將近十年的音樂，居然連一句簡(jiǎn)譜都沒學(xué)會(huì)，而且是每周升旗儀式上必唱的國(guó)歌的簡(jiǎn)譜。這樣的現(xiàn)象真是讓人匪夷所思。我們的音樂教師是怎么教的學(xué)生？我們的學(xué)生又是怎么學(xué)的音樂？都說素質(zhì)教育下的學(xué)生是全面發(fā)展的，可素質(zhì)教育已提倡十多年了，我們的學(xué)生卻連國(guó)歌都相看兩不識(shí)。

能怪我們的學(xué)生嗎？當(dāng)他們?cè)谡n后偷偷地抄寫歌詞時(shí)，是我們的教師將本子沒收過去；當(dāng)他們?cè)谡n余時(shí)間談?wù)撓矏鄣母栊菚r(shí)，是我們的教師訓(xùn)斥他們不專心致志；當(dāng)他們哼唱歌曲時(shí)，是我們的教師用嚴(yán)厲的目光加以制止于是他們變得乖順聽話，不再熱衷音樂，不再追逐流行。但同時(shí)，也變得老氣橫秋，暮氣沉沉。我們的教師就這樣無(wú)形之中充當(dāng)了劊子手，扼殺了孩子愛玩愛唱的天性，讓優(yōu)美動(dòng)聽的旋律遠(yuǎn)離了校園，遠(yuǎn)離了孩子。只有在遭受挫折時(shí)碰上南墻后才會(huì)翻然悔悟。（如同此次考試，讓許多語(yǔ)文教師頭疼之后開始了對(duì)教育教學(xué)的反思。）這時(shí)，往往已經(jīng)犧牲了相當(dāng)一批孩子快樂的學(xué)習(xí)生涯作為沉重的代價(jià)。

《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)音樂教學(xué)大綱》（修訂稿）中指出：音樂教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有不可替代的作用?？茖W(xué)也證明，學(xué)習(xí)音樂有助于學(xué)生的智力發(fā)展。美感是人類非常重要的一種教育。一個(gè)人心中有美，性情優(yōu)雅，他的生活就自然非常潤(rùn)澤，自然有趣味。音樂教育目的并不是為了培養(yǎng)音樂家，而是為了培養(yǎng)和提高國(guó)民的素質(zhì)，最重要的是培育人的創(chuàng)造性

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇3

開始曲《人民警察之歌》

主持男：敬愛的老師們

主持女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

主持男：伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。

主持女：本次廣播由我們六（6）中隊(duì)主辦，我是主持人xxx。

主持男：我是主持人xxx。

主持女：這次紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)法知法懂法，讓我們健康成長(zhǎng)》

主持男：12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。

主持女：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。

主持男：近年來(lái)，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成績(jī)。

主持女：青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主持女：我們?cè)诖驌舴缸锏耐瑫r(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力，請(qǐng)聽xxx同學(xué)帶來(lái)的幾點(diǎn)法律的知識(shí)和要求。

演講甲：1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

演講乙：2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

演講甲：3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；三是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。

男：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

演講乙：1智力發(fā)展水平。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

演講丙：2情緒穩(wěn)定性。一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

演講乙：3學(xué)習(xí)適應(yīng)性。一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。

演講丙：4自我認(rèn)知的客觀化程度。心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

演講乙：5社會(huì)適應(yīng)性。心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周圍的人群格不入。

演講丙：6行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

主持男：有了好心情生活才會(huì)快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那如何保持良好的情緒呢？

今天我們交大家?guī)渍校?/p>

演講?。阂罂梢陨僖稽c(diǎn)，抱負(fù)可以少一點(diǎn)。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標(biāo)定在范圍內(nèi)，自然心情就舒暢。對(duì)人期望不要高，希望別寄他身上。達(dá)不到要求別失望，每人都有優(yōu)缺點(diǎn)，何必迎合自己求？疏導(dǎo)自己情緒平，有個(gè)健康好心情。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，許多蠢事都會(huì)干。與其到底后悔時(shí)，不如自己把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計(jì)較，可以減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事?？梢哉胰嗽V煩惱，心情自然就舒暢，就舒暢。

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇4

開始曲《人民警察之歌》

主持男：敬愛的教師們

主持女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

主持男：伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。

主持女：本次廣播由我們六（6）中隊(duì)主辦，我是主持人（）。

主持男：我是主持人（）。

主持女：這次紅領(lǐng)巾廣播的主題是------《學(xué)法知法懂法，讓我們健康成長(zhǎng)》

主持男：12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。

主持女：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)提高、社會(huì)禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。

主持男：近年來(lái)，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的本事得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成績(jī)。

主持女：青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的'期望。今日的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的期望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在必須程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅僅能夠預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自我的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主持女：我們?cè)诖驌舴缸锏耐瑫r(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)本事，請(qǐng)聽（）同學(xué)帶來(lái)的幾點(diǎn)法律的知識(shí)和要求。

演講甲：1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的本事。要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，僅有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自我不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

演講乙：2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害學(xué)校犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。應(yīng)對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

演講甲：3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)教師明白你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；三是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與教師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，進(jìn)取爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自我，要大膽揭發(fā)壞人壞事。

男：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

演講乙：1智力發(fā)展水平。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。所以，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

演講丙：2情緒穩(wěn)定性。一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進(jìn)取情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不一樣，適當(dāng)?shù)乜刂谱晕业那榫w。

演講乙：3學(xué)習(xí)適應(yīng)性。一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到簡(jiǎn)便；對(duì)于學(xué)習(xí)資料往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。

演講丙：4自我認(rèn)知的客觀化程度。心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自我同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自我的參照點(diǎn)，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

演講乙：5社會(huì)適應(yīng)性。心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的本事，自我的日常生活事務(wù)能由自我來(lái)料理，能適應(yīng)不一樣環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、教師交往，讓自我融入團(tuán)體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自我，使自我的行為貼合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來(lái)，與周圍的人群格不入。

演講丙：6行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，可是度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

主持男：有了好心境生活才會(huì)歡樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有提高，那如何堅(jiān)持良好的情緒呢？

今日我們交大家?guī)渍校?/p>

演講?。阂竽軌蛏僖稽c(diǎn)，抱負(fù)能夠少一點(diǎn)。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標(biāo)定在范圍內(nèi)，自然心境就舒暢。對(duì)人期望不要高，期望別寄他身上。達(dá)不到要求別失望，每人都有優(yōu)缺點(diǎn)，何必迎合自我求？疏導(dǎo)自我情緒平，有個(gè)健康好心境。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，許多蠢事都會(huì)干。與其到底后悔時(shí)，不如自我把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計(jì)較，能夠減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。能夠找人訴煩惱，心境自然就舒暢，就舒暢。

主持女：同學(xué)們，認(rèn)真的想一想，今日，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，為我們今后的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件，平時(shí)有父母的衣食之奉，教師的深刻教誨，機(jī)會(huì)難得，來(lái)之不易，大家不要辜負(fù)了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負(fù)了教師對(duì)你們的培養(yǎng)，更不要辜負(fù)了國(guó)家和人民給予你們的厚望。

演講男：僅有珍惜今日，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，奮發(fā)向上，才能談得上對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民，對(duì)得起教師，對(duì)得起養(yǎng)育自我的雙親......

演講女：同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

演講男：時(shí)間過得真快，伴隨著《人民警察之歌》，本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了。

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇5

著和煦的陽(yáng)光，讓心靈在校園起舞。

老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。

我們六（6）班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽(yáng)光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：

XXXX當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。

XXX，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？

綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的XX，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！

習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來(lái) 才能更美好。伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶 來(lái)甘甜！

同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)吧！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)東苑這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在東苑校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，和自強(qiáng)不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

我的演講到此結(jié)束！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇7

春天到了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。

青春，一扇神秘的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開大門的我們，好奇而又欣喜。

高爾基說過：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”不錯(cuò)，青春是無(wú)價(jià)之寶，也是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，青春是太陽(yáng)，充滿著熱情與昂揚(yáng)。

在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關(guān)愛與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標(biāo)努力奮斗。青春充滿著矛盾，但讓我們學(xué)會(huì)體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

青春，總有無(wú)限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。

青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇8

甲：敬愛的老師們。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家中午好，

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的節(jié)目。我是主持人——

乙：我是主持人 ——，今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《安全》

甲：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全，人類進(jìn)行過艱苦拼搏。

乙：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長(zhǎng)期探索。

合：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全，人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。

乙：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

甲：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

乙：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？

甲：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。乙；只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

甲：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

乙：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。

甲：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

最后，讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

結(jié)尾曲：《祝你平安》

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇9

“青春?。∏啻海篮玫臅r(shí)光。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人們歌唱她、贊美她，歌唱贊美這如金似玉的青春年華。

“青春”個(gè)性與活力的代名詞，五彩繽紛。迥異不同的服飾、各種各樣的發(fā)型、歡樂的音樂節(jié)奏……這一切好像是青春的象征，代表著個(gè)性與張揚(yáng)。

在這里，兒時(shí)的幼稚早已不見了蹤影，少年時(shí)的悠閑也已被那堆積如山的作業(yè)占去……只留下那一幕幕令人回味的過去。在這里，年輕的歲月充滿活潑浪漫的情調(diào)，如詩(shī)的年華譜寫著青春的贊歌。在這里，我們多了一張成熟，充滿朝氣的面容，同時(shí)也多了一份愁思。

古人曾說過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”于是，我們便有了最初的夢(mèng)想——夢(mèng)想著長(zhǎng)大成為一代詩(shī)豪，在壯麗的山河面前留下千古名句，夢(mèng)想著能有一天飛上月球，成為楊利偉那樣的英雄……為了這一切的一切。于是，昔日熱鬧非凡的操場(chǎng)上便少了一個(gè)個(gè)奔跑、嬉戲、玩耍的身影，而在教室里卻多了一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影。就這樣，青春在我們腳下緩緩地向前滑行，我們?cè)谇啻旱暮Ｑ笾袝秤巍?/p>

然而，命運(yùn)之神卻和我們開起來(lái)玩笑，它輕輕撥動(dòng)了著青春的弦，青春的海洋上起了風(fēng)浪，我們?cè)谇啻旱暮Ｑ笾校衩煨〉拇挥龅搅吮╋L(fēng)雨，頓時(shí)，小船行駛到幸福港灣的夢(mèng)想被暴風(fēng)雨打擊得支離破碎，我的夢(mèng)冰冷了，我的心中充滿了惆悵和傷感，緊鄒的眉頭封鎖了心靈的窗口。

我總渴望成功，常常卻事與愿違，我總是安慰自己：別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過多次這樣的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過雨季的洗禮我激勵(lì)自己振作起來(lái)，重拾那個(gè)個(gè)性張揚(yáng)、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大風(fēng)大浪，我也無(wú)所畏懼奮勇向前，我舉著青春的旗幟，輕裝啟程！我對(duì)自己說：“人生的道路并不是一帆風(fēng)順的、道路是曲折的、泥濘的，要不言敗，不放棄的一直走下、才會(huì)看到希望的曙光在遠(yuǎn)方的地平線上冉冉升起?！?/p>

在青春的海洋中，我要再次揚(yáng)帆起航，給自己一份堅(jiān)定的承諾、成功、失敗已不再重要，重要的是我付出了努力與汗水笑著面對(duì)，不去埋怨，一切隨性、隨緣、隨心，做最好的自己，加油！

覺醒的青春，我來(lái)了。

成長(zhǎng)的廣播稿

下一篇的“成長(zhǎng)的廣播稿”是由幼兒教師教育網(wǎng)為您精心挑選出來(lái)的，一個(gè)出色的樣本文章是如何構(gòu)建的？職業(yè)及學(xué)術(shù)成就在很大程度上依賴于文件撰寫的品質(zhì)，我們?cè)趧?chuàng)作過程中需要學(xué)習(xí)優(yōu)良的樣本文章。樣本文章中的細(xì)節(jié)處理值得我們借鑒，它能幫助你深入理解各種事物！

成長(zhǎng)的廣播稿 篇1

一、開場(chǎng)白

甲：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩；

乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。

合：在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。

乙：我是五（7）班的xxx。

甲：我是五（7）班的xxx。

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

甲：又是一年春風(fēng)來(lái)。

乙：又是一年桃花開。

甲：經(jīng)過漫長(zhǎng)的寒冬，我們迎來(lái)了充滿生機(jī)與活力的春季。請(qǐng)欣賞散文：走進(jìn)春天

二、走進(jìn)春天

乙：園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷！我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。

甲：你說你不愛單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生機(jī)盎然。

乙： 你說你喜歡詩(shī)意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是 春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的 鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆！

甲：你說你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)子“一寸光陰一寸 金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花 的笑臉，你啊，是大自然的仙子，你是愛的精靈！

乙：?。∧銣厝岫诸Ｖ?，嫻靜而又活潑，你是天使，你是希望！

合：帶著滿心的愛戀，滿懷的希翼，讓我們一起走進(jìn)春天！下周同一時(shí)間再見！

成長(zhǎng)的廣播稿 篇2

靈武市臨河小學(xué)

簡(jiǎn)訊[2015]第7期

靈武臨河小學(xué)2015年4月27日舉辦

名師送教引領(lǐng)成長(zhǎng)

——市一小、二小、白土崗、東塔回小、臨河小學(xué)教研活動(dòng)4月24日，臨河小學(xué)邀請(qǐng)“靈州名師”劉佳文、溫淑娟、王麗華、楊超四位老師送教，同時(shí)還邀請(qǐng)市教研員張寶民老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。臨河小學(xué)劉華校長(zhǎng)、臨河小學(xué)教師和某小學(xué)發(fā)展社區(qū)相關(guān)教師參加了活動(dòng)。

名師們從學(xué)生的興趣出發(fā)，巧妙地設(shè)計(jì)、層層深化教學(xué)，讓學(xué)生有所收獲。在課后的交流討論會(huì)上，老師們暢所欲言，真心實(shí)意地評(píng)課，發(fā)表意見，氣氛熱烈。這種與優(yōu)秀教師面對(duì)面的交流，讓教師零距離感受到名師的風(fēng)采。

張寶民老師的精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)博得了在座老師們陣陣熱烈的掌聲，劉華校長(zhǎng)的精煉總結(jié)更為一線年輕教師在科研道路上前行指明了方向。

臨河小學(xué)王維（供稿）

2015.4.27

成長(zhǎng)的廣播稿 篇3

在我們的成長(zhǎng)和生活中，安全是一個(gè)永恒的話題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，安全問題越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，這也是每個(gè)人都必須面對(duì)的一個(gè)重要問題。

安全不光是人們必須面對(duì)的問題，更是我們生命中最為重要的一部分。它伴隨著我們所有的時(shí)刻，無(wú)論是在家中還是在外面，保護(hù)好自己和他人的安全是我們每個(gè)人必須遵循的基本原則。

尤其是在我們的成長(zhǎng)階段，安全問題變得尤為重要。我們剛剛踏入社會(huì)時(shí)，對(duì)各種安全問題的認(rèn)識(shí)和意識(shí)可能相對(duì)較弱。這就使我們更加需要加強(qiáng)對(duì)安全問題的關(guān)注，提高自身的安全意識(shí)和防范能力，這樣才能在成長(zhǎng)的道路上盡可能的避免意外的發(fā)生。

因此，在我們的校園生活中，學(xué)校廣播是一種非常重要的宣傳、教育和警示工具。廣播宣傳不僅能夠傳達(dá)相關(guān)法律法規(guī)信息，更能夠在人們的潛移默化中引導(dǎo)人們養(yǎng)成安全意識(shí)和行為習(xí)慣，幫助我們更好地掌握安全知識(shí)，提高自身安全素質(zhì)，減少各種安全問題所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

首先，我們要學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)和判斷危險(xiǎn)。開展有針對(duì)性的，具體的安全教育宣傳，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，知道危險(xiǎn)發(fā)生的可能性和規(guī)律，學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)并及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，讓自己隨時(shí)保持警惕。大型宣傳活動(dòng)如多彩校園活動(dòng)周、安全教育文化節(jié)等，可以創(chuàng)造豐富的宣傳內(nèi)容和形式，提高廣播的吸收性和生動(dòng)性，提升廣播宣傳的效能。

其次，我們要樹立自我保護(hù)意識(shí)和意識(shí)。廣播宣傳應(yīng)聚焦于保護(hù)個(gè)人財(cái)物和身體安全的方法，讓學(xué)生知道如何自我保護(hù)，如何避免一些日常的安全隱患，讓學(xué)生在遭遇意外情況時(shí)，能夠隨時(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí)避免后續(xù)的不良影響。比如，在考場(chǎng)作弊、衛(wèi)生間意外滑倒等情況下，學(xué)生需要了解正確的應(yīng)對(duì)方法，這樣才能在處理事情的過程中做出正確的選擇和決策。

最后，我們需要加強(qiáng)對(duì)其他人的關(guān)注和照顧。每一個(gè)人都應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，平時(shí)多關(guān)心和照顧周圍的人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全問題，這樣才能有效地保護(hù)我們自己和身邊的人。學(xué)校廣播可以利用各種形式，讓學(xué)生了解安全理念和維護(hù)安全的意義，使他們時(shí)刻提高自我保護(hù)意識(shí)，減少校園的安全隱患，同時(shí)也能夠避免校園的不良現(xiàn)象和影響。

通過廣播宣傳，我們可以更好地普及安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和能力，讓每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中更好地避免各種安全風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也能夠讓校園更加安全和舒適。讓我們從現(xiàn)在開始，上好一堂又一堂的生命教育，讓安全伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步！

成長(zhǎng)的廣播稿 篇4

老師們、同學(xué)們：

大家中午好！

今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的`心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。

輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問題，逐步恢復(fù)常態(tài)。

嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的.生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。

學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應(yīng)良好；良好的自我意識(shí)。

現(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒有白費(fèi)；如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^來(lái)，讓你躲都沒處躲?，F(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的兀?/p>

首先增強(qiáng)自信克服自卑。

有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚快。

從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴(yán)重的自卑心理。

自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

自卑心理有以下種種表現(xiàn)：

1、遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。

2、辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。

3、常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。

4、做事總愛后悔，總覺辦得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下：

1、相信自己經(jīng)過努力，一定可以把事情做好。

2、對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。

3、不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅(jiān)持到底。

當(dāng)我們樹立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。

成長(zhǎng)的廣播稿 篇5

春天到了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。

青春，一扇神秘的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開大門的我們，好奇而又欣喜。

高爾基說過：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”不錯(cuò)，青春是無(wú)價(jià)之寶，也是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，青春是太陽(yáng)，充滿著熱情與昂揚(yáng)。

在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關(guān)愛與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標(biāo)努力奮斗。青春充滿著矛盾，但讓我們學(xué)會(huì)體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

青春，總有無(wú)限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。

青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)！

成長(zhǎng)的廣播稿 篇6

渝中鳳凰幼兒園2015—2016學(xué)年上期年10月活動(dòng)《體能促我健康成長(zhǎng)》

活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為深入落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，鍛煉幼兒健康體魄，一直以來(lái)我園以戶外體能運(yùn)動(dòng)為突破口，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。體育運(yùn)動(dòng)能使我們健康快樂的心情，陽(yáng)光，自信，學(xué)會(huì)抵御挫折，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。體育鍛煉能使孩子的思維更敏捷。

因此，集團(tuán)教學(xué)總監(jiān)曾玉婷女士根據(jù)楊紀(jì)琴董事長(zhǎng)的集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)來(lái)策劃本月大型活動(dòng)《體能促我健康成長(zhǎng)》體育展示活動(dòng)，以此來(lái)檢驗(yàn)孩子參與體能運(yùn)動(dòng)的熱情和成效，同時(shí)也讓家長(zhǎng)朋友了解幼兒園體育活動(dòng)開展的情況。

2015年10月29日，渝中鳳凰幼兒園操場(chǎng)上口號(hào)響亮，老師、孩子們個(gè)個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)裝，排著整齊的隊(duì)伍，在園長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下，各班以軍隊(duì)命名，進(jìn)行了各班方隊(duì)展示，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，喊出了各班的口號(hào)，他們要向軍人叔叔學(xué)習(xí)，排除困難，通往向前，展現(xiàn)了各班的精神風(fēng)貌！

黨組展示結(jié)束后，首先給大家展示的是本學(xué)期由楊董和他的小組老師組織安排的大組新晨練。晨練分為三部分，西班牙斗牛舞、徒手操、板凳器械操、泰坦尼克號(hào)放松操。這套早操每個(gè)動(dòng)作，都是參照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》來(lái)精心設(shè)計(jì)的，結(jié)合了孩子的動(dòng)作發(fā)展，運(yùn)動(dòng)量，身體發(fā)展規(guī)律，以及形體訓(xùn)練，例如：

西班牙斗牛曲是徒手操，不單訓(xùn)練了動(dòng)作發(fā)展，還訓(xùn)練了孩子的形體，以及舞美節(jié)奏感等。整套操節(jié)的編排動(dòng)靜交替，非常符合孩子的動(dòng)作和體能發(fā)展。

隨著孩子們矯健有力的動(dòng)作，我們的體能表演正式拉開帷幕。這次體能展示活動(dòng)老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心組織，用心展示，孩子們嫻熟的運(yùn)動(dòng)技能，靈活的動(dòng)作，令現(xiàn)場(chǎng)教師和家長(zhǎng)們不禁連連拍手稱贊。

小小班的孩子們一個(gè)個(gè)不甘示弱，克服心理障礙，走過老師設(shè)有障礙的平衡木，爬過加有高度和一定寬度限制的獨(dú)木橋。

小二班的寶貝們，主要是展示爬，孩子們從高20厘米的跨欄上爬過，再?gòu)母?0厘米的竹梯上爬過，一個(gè)個(gè)不怕困難，順利完成了老師設(shè)置的重重考驗(yàn)，體驗(yàn)到了體育游戲活動(dòng)的趣味。

小三班的寶貝們，在這次的活動(dòng)中表現(xiàn)的也非常棒，她們也是第一次向爸爸媽媽展示他們的本領(lǐng)，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都很專注，進(jìn)行了鉆爬和走平衡展示。

兩個(gè)中產(chǎn)階級(jí)，分別以不同形式進(jìn)行自行車、滑板車、攀巖、立定跳遠(yuǎn)表演。

大一班，為大家展示了匍匐前進(jìn)、攀爬、滾鐵環(huán)，孩子們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，精神飽滿，贏得了在場(chǎng)家長(zhǎng)和老師們的熱烈掌聲。

最后由大二班的孩子們展示了跳馬、跨欄、高低拍球，這幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有一定的難度，但是孩子們都能夠克服困難，積極參加活支。

在今天的活動(dòng)中每一名小朋友有臉上都洋溢著自信，他們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己，樂意展示自己，充分展現(xiàn)了我園的教育理念：健康陽(yáng)光有自信，行為習(xí)慣有禮貌，分享挫折有關(guān)愛，興趣廣泛樂表現(xiàn)！我相信鳳凰城的孩子經(jīng)過三年有針對(duì)性、有系統(tǒng)的培養(yǎng)，一定會(huì)成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

今天的大型活動(dòng)中，鳳凰幼兒園的全園教職工相互配合，互相幫助，展示了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，我相信，只要我們團(tuán)結(jié)、努力，一定能給孩子們一個(gè)快樂的童年，一定能將鳳凰打造成孩子的樂園!

成長(zhǎng)的廣播稿 篇7

甲：在世界第四個(gè)“世界自閉癥日”到來(lái)之際，為了給自閉癥患兒送去溫暖和關(guān)懷，架設(shè)一座將自閉癥患兒與正常社會(huì)聯(lián)系的橋梁。4月3日下午，在常州天寧寺廣場(chǎng)舉辦了“星星之歌——世界自閉癥日慈善義賣活動(dòng)”，湖小北校區(qū)孩子表演的節(jié)目《點(diǎn)燈的孩子》為活動(dòng)拉開了序幕。一群點(diǎn)燈的孩子，點(diǎn)亮了自閉癥患兒心中的那盞燈，給他們送去了來(lái)自湖小的問候和祝福。孩子們悅耳的童聲，優(yōu)美的舞蹈吸引了大批的市民駐足欣賞，贏得了陣陣熱烈的喝彩聲。

四、生活百科

乙：今天的生活百科節(jié)目讓我們一起來(lái)聊一聊春季生活小常識(shí)。

甲：都說“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭?。這是春天氣候變化無(wú)常的寫照。另外呢，由于春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。

乙：那有人就會(huì)問，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防疾病這些呢？有專家就指出，首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致??；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少吃酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過盛。

甲：現(xiàn)在正是早春時(shí)節(jié)，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉(zhuǎn)換。在這一時(shí)期，科學(xué)的飲食調(diào)養(yǎng)對(duì)保持身體健康、預(yù)防疾病很有幫助。春季人易上火，應(yīng)多吃清淡的食物，忌油膩、生冷及刺激性食物。有明顯上火癥狀的人可以吃一些清火的食物如綠豆湯、金銀花茶、菊花茶、蓮子心泡水等。

乙：“春季氣溫逐漸升高后，細(xì)菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強(qiáng)，容易侵犯人體而致病。所以在飲食上應(yīng)攝取足夠的維生素和礦物質(zhì)。芥藍(lán)、西蘭花等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含維生素C，具有抗病毒作用；胡蘿卜、菠菜等黃綠色蔬菜，富含維生素A，具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細(xì)胞的功能，從而可抵抗各種致病因素侵襲。

甲：春季氣溫不穩(wěn)，風(fēng)雨多變，體弱者要注意保暖防風(fēng)寒，還要多參加戶外體力活動(dòng)，包括各種體育鍛煉和體力勞動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力?？筛鶕?jù)自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。

五、結(jié)束

甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

甲：再見！

成長(zhǎng)的廣播稿 篇8

尊敬的各位聽眾，大家好！今天的主題是“成長(zhǎng)之路”，希望通過這篇廣播稿，能夠與大家一起分享成長(zhǎng)之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們一起領(lǐng)略成長(zhǎng)的魅力。

我們的人生路徑上，成長(zhǎng)是一條不可避免的路程。不同的人在不同的時(shí)間、不同的環(huán)境中，經(jīng)歷著不同的成長(zhǎng)過程。而對(duì)于我們每個(gè)人而言，成長(zhǎng)之路是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，顯然，最終的目的都是為了增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力以及不斷改進(jìn)自我。

在成長(zhǎng)之路上，人們需要付出很多。成長(zhǎng)的正確道路應(yīng)該是積極向上、努力進(jìn)取的，但同時(shí)也充滿了痛苦和掙扎。每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是不同的，但卻有相同的特點(diǎn)。成長(zhǎng)之路，對(duì)人們來(lái)說既是一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)曲折的過程。在成長(zhǎng)之路上，我們不斷探索、感受、體驗(yàn)、積累，不斷超越自我，在每一次跌倒中不斷成長(zhǎng)，不斷迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)驗(yàn)的積累中不斷提高自我。

漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)之路就像是一條漫長(zhǎng)無(wú)邊的路，需要有心的人去拼搏，去追求。只有堅(jiān)定目標(biāo)，才能驅(qū)使我們走向更遠(yuǎn)的地方。只有清晰規(guī)劃，才能確保我們不會(huì)在人生路上迷失方向。

金庸先生在小說中常常強(qiáng)調(diào)人們的成長(zhǎng)必須在磨礪中，如金子般地逐漸沉淀。對(duì)于成長(zhǎng)心態(tài)的形成，同樣需要時(shí)間、努力與堅(jiān)持。我們需要通過行動(dòng)來(lái)積極迎接挑戰(zhàn)，無(wú)論是成功或是失敗，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷推進(jìn)自我。成長(zhǎng)需要磨礪，需要有容充厚之心才能終得收獲。

同時(shí)，在成長(zhǎng)之路上，我們也需要懂得自我成長(zhǎng)的成功習(xí)慣。成功的人們都具有堅(jiān)定的信念，他們認(rèn)為自己可以做到，相信自己希望成功。同時(shí)成功者也具有奮斗精神，不放棄、不妥協(xié)是他們成功的基礎(chǔ)。還有積極的心態(tài)，在任何情況下都不放棄對(duì)未來(lái)的信念、勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)之路上，我們也需要逐漸具備這些成功習(xí)慣，以及我們自己的品格、成功的個(gè)人能力，才能在人生路上取得越來(lái)越好的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)之路的路程永遠(yuǎn)漫長(zhǎng)而美麗，不會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的遠(yuǎn)大而沮喪、不會(huì)因?yàn)橹刂乩щy而放棄。因?yàn)椋恳淮翁魬?zhàn)，都是我們用智慧、勇氣與力量所構(gòu)建的成功標(biāo)記。讓我們勇敢面對(duì)，不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我，沖向成長(zhǎng)之路，用我們勇敢，堅(jiān)韌的心靈，在人生的每一個(gè)起伏中取得成功。

最后，我想說的是，成長(zhǎng)之路充滿艱辛，但也充滿著成就感和幸福感。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，內(nèi)心強(qiáng)大勇敢，積極迎接挑戰(zhàn)，成為一個(gè)成功的人，成為一個(gè)有用之人，為自己和家庭、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，讓未來(lái)更加光明。感謝大家收聽，祝大家在成長(zhǎng)之路上砥礪前行，一路順風(fēng)！

成長(zhǎng)的廣播稿 篇9

著和煦的陽(yáng)光，讓心靈在校園起舞。

老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。

我們六（6）班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽(yáng)光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：

XXXX當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。

XXX，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？

綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的XX，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！

習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來(lái) 才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶 來(lái)甘甜！

同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)的廣播稿 篇10

開播詞：

A：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，我們采擷一縷，編織成七彩的花環(huán)。

B：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天

A：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界

B：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：小靈鴿廣播又和您見面了。

A：我是主持人（陳秋悅）

B：我是主持人（吳巧瑞）

A：本期節(jié)目的主題是：《 尊重科學(xué) 茁壯成長(zhǎng)》

本期節(jié)目安排為：首先是《科普小知識(shí)宣傳》，接著是《科學(xué)家小故事》，最后是《快樂點(diǎn)歌臺(tái)》。

B：為什么星星會(huì)一閃一閃的？我們看到星閃閃，這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光通過大氣層時(shí)，會(huì)受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對(duì)的透明，它的透明度會(huì)根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們?cè)诘孛嫱高^它來(lái)看星星，就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了。

A：為什么向日葵總是朝著太陽(yáng)開花？向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長(zhǎng)素」的物質(zhì)。這物質(zhì)有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時(shí)，便會(huì)跑到背光的一面去。所以太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來(lái)整棵植物就向著太陽(yáng)的方向彎曲了。

B：為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光？螢火蟲會(huì)發(fā)光因?yàn)樵跔瓊兊母共磕┒擞邪l(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光。螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是牠們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會(huì)不同，牠們藉此來(lái)傳達(dá)不同的訊息。

A：為什么人的大拇指不可以有一或三節(jié)？一般人有五只手指，而手指的長(zhǎng)度各有不同。但是，有沒有人察覺到，除了大拇指外，其它手指也有三節(jié)，而唯獨(dú)大拇指只有兩節(jié)呢？ 原來(lái)，它的節(jié)數(shù)正好配合其它四指。要是三節(jié)的話，大拇指會(huì)顯得沒有力，以致不能提起較重的物件；要是只得一節(jié)，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西！

B：為什么海水大多是藍(lán)、綠色？望向大海，很多時(shí)也發(fā)現(xiàn)海水呈現(xiàn)藍(lán)、綠色。可是，當(dāng)你把海水撈起時(shí)，你卻只能看到它像往日的`水般，透明無(wú)色。原來(lái)，海水本身與我們?nèi)粘Ｋ佑|到的水沒有大分別，也是透明的。我們所看到的綠色，其實(shí)是海水對(duì)光吸收能力而產(chǎn)生出來(lái)的現(xiàn)象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來(lái)；當(dāng)海水更深時(shí)，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍(lán)色。

A：為什么樹葉會(huì)變顏色？樹葉變色的原因與其蘊(yùn)含的化學(xué)物質(zhì)—葉綠素有關(guān)。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，白天的時(shí)間比夏天較短，而氣溫更亦較低，樹葉因此停止制造葉綠素，剩余的養(yǎng)分輸送到樹干和樹根中儲(chǔ)存。樹葉中缺少了綠色的葉綠素，與此同時(shí)，其它化學(xué)色素因而顯現(xiàn)出來(lái)，所以我們多看到黃和褐等顏色的樹葉。

B： 科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類心靈中的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下?，用我們的?chuàng)造，將我們居住的世界變得更美好。

A：尊重科學(xué)，健康成長(zhǎng)。下面給大家科學(xué)家小故事小故事。牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，大部分時(shí)間是在書房里度過的。一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋。苦苦地思索，簡(jiǎn)直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“??！”他驚叫起來(lái)，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來(lái)他考慮問題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。

B：有一次，牛頓邀請(qǐng)一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的午飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來(lái)?？腿丝匆娕ｎD正在埋頭計(jì)算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍。看到這種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來(lái)。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午飯時(shí)，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了。” 科學(xué)家忘我的探索精神，讓我們肅然起敬！讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做熱愛科學(xué)的新一代，努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，勇于承擔(dān)重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出輝煌的詩(shī)篇！

A：向日葵，有著陽(yáng)光、堅(jiān)持、積極向上的美好寓意。我們?nèi)缦蛉湛?，在老師的引領(lǐng)下，向著知識(shí)與真理，不斷前行，快樂綻放。開最美麗的花，結(jié)最豐碩的果，讓過程與結(jié)果同樣美麗。今天的快樂點(diǎn)歌臺(tái)就請(qǐng)大家欣賞我們向日葵中隊(duì)為大家推薦的歌曲《種太陽(yáng)》

結(jié)束語(yǔ)：

合：親愛的同學(xué)們，老師們，又是說再見的時(shí)候了。我們衷心地祝愿：小靈鴿廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。為了使它辦得更好，我們真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，更希望同學(xué)們能積極向我們投稿，謝謝。

我們下期再見！

成長(zhǎng)的廣播稿 篇11

教師節(jié)特別廣播稿

**開播曲：《老師》

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣

此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

讓我們感激地說：謝謝你，親愛的老師

[男]又是九月。 在教師節(jié)那天，我們以輕快的步伐走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí)，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師，他們用熱血教我們**，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感恩的節(jié)日正在秋天醞釀；每年的這個(gè)時(shí)候，無(wú)限師恩的心情彌漫在空氣中。更多的人想到了校園、講臺(tái)和老師。

[男]三尺講臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造是你永恒的榮耀；愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露，你澎湃的激情

【女】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

[男]歲月染成白發(fā)，汗水滋潤(rùn)桃李。你用心付出，讓花兒綻放，讓幼苗生長(zhǎng)，讓神州大地展現(xiàn)它的美麗

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；你是一支紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶。你不知疲倦地吐出絲綢，讓你的靈魂穿上美麗的衣服。在春風(fēng)雨中，寫下春華如秋實(shí)，平凡如偉大！太好了！

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

有人說教師塑造了我們國(guó)家未來(lái)的棟梁。而我認(rèn)為；老師是我們時(shí)代的支柱。 如果沒有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)趺茨軗碛袊?guó)家繁榮和輝煌的未來(lái)。

[女]老師是一支紅蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干。

【男】老師是樹根。他們給我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí)，直到枝頭長(zhǎng)滿了葉子和果實(shí)。

[女]老師用世界上最高的愛孕育了我們。這種愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更微妙，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，老師就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們掃清障礙。

教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，我們一步一步地被送到知識(shí)的頂峰。

校園里隨處可見他們忙碌的身影，三尺高的月臺(tái)上，他們揮舞著晶瑩的汗水；他們?cè)诤诎迳蠈懼R(shí)的章節(jié)。

教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對(duì)老師說。在這里釋放所有的情感，讓我們一起懷念、感謝、關(guān)心和祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師，您辛苦了！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂趣 ；小時(shí)候，我以為你很強(qiáng)大。 您總是喜歡讓我們振作起來(lái)。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你。

我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的**人！

【合】讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂

**結(jié)束曲目《獻(xiàn)給敬愛的老師》

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿12篇

你是否了解到范文的寫法可以從哪些角度入手呢？范文的研究備受專家學(xué)者們的關(guān)注，并且受到他們的高度重視。通過學(xué)習(xí)范文，我們能夠更輕松地吸收其他優(yōu)秀寫作者的經(jīng)驗(yàn)，為了方便您，欄目小編特別編輯了一份專業(yè)的“關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿”。希望您能夠繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，從中獲得更多關(guān)于這一話題的內(nèi)容！

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇1】

金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，天空萬(wàn)里無(wú)云，先是鼓號(hào)隊(duì)吹吹打打地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，隨后就是各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場(chǎng)一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號(hào)，為自己鼓勁加油，校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕——“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)?！?/p>

運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)極富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們跑在跑道上的時(shí)候，背影似乎總凝結(jié)著一種溫柔的金色，為跑道鍍上了一層永不退色的金光。

10月16日，星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們二小舉行了一年一度的校園體育盛會(huì)——秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在我校大操場(chǎng)舉行了。我們?yōu)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)做了充分的準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，各班的運(yùn)動(dòng)員都在做最后的賽前準(zhǔn)備，他們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上大顯身手。

秋姑娘邁著姍姍步伐來(lái)到了人間，帶來(lái)了秋的涼爽情懷，帶來(lái)了五彩繽紛，帶來(lái)了一片喜悅的金黃。她向萬(wàn)物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了淡黃的大衣，一切都變了樣：葉子褪去了生機(jī)勃勃的綠色，換上了略發(fā)詩(shī)情畫意的金黃色；糧食豐收了，各色顏色的果子燦爛奪目，個(gè)個(gè)都仰起了可愛的笑臉。在這涼爽、美麗的季節(jié)中，學(xué)校終于迎來(lái)了同學(xué)們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在陽(yáng)光明媚的日子里，開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外引人注目……

“加油！加油！”咦，哪兒來(lái)的助威聲，噢，原來(lái)是鹽城市第一小學(xué)二、四、六年級(jí)組的同學(xué)們正在舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。

前天，就在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在足球場(chǎng)上舉行了第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們二年級(jí)十一班也大顯身手，整個(gè)比賽進(jìn)行的非常激烈。

今天烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，也是我們學(xué)校一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都很高興，因?yàn)槟芎妥约旱陌职謰寢屢黄鹋?lái)為各自的集體爭(zhēng)光。

今年，是我們?cè)谶@所學(xué)校的最后一年，這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)將是我們最后一次參加中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于我們高三的這一群人來(lái)說，成績(jī)已經(jīng)不再重要，重要的是我們?cè)谶@里曾經(jīng)留下的美好回憶。

四月末，春光宜人，微風(fēng)送爽，學(xué)校舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍。穿著清一色的紅校服，紅彤彤的，別有一番風(fēng)景。

在一望無(wú)際的宇宙中，有一個(gè)藍(lán)色的星球，它，就是地球，是人類賴以生存的家園。在地球上一塊綠色的土地上，有一群天真活潑的孩子在蔚藍(lán)的天空下吶喊，奔跑，歡呼……你知道嗎？他們正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。

我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風(fēng)采。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景，讓我熱血沸騰。短跑賽場(chǎng)，跳高賽場(chǎng)，鉛球賽場(chǎng)……到處都有運(yùn)動(dòng)員在揮灑汗水，奮力拼搏。

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。

比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。

啊，太陽(yáng)也知道今天是一個(gè)高興的日子，笑得是如此的燦爛，所以今天陽(yáng)光是那么的刺眼瞧，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都是那么的厲害，相信準(zhǔn)備的一定非常的充分，今天可有一場(chǎng)好戲可以看了！

秋高氣爽，柯北小學(xué)2—6年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，助威聲此起彼伏，到處呈現(xiàn)著一派熱鬧的景象。

我第一次參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是在二年級(jí)，那時(shí)候我還小，在班上我跑步并不快，但是，老師還是讓我參加了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今天是一年一度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我穿著整潔的校服帶著裝好沙子的瓶子還帶著可愛的小椅子興高采烈的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)美麗的校園我看見了體育老師在插鮮艷的彩旗遠(yuǎn)處有一條橫幅寫著“成華娃娃快樂體育節(jié)”我慢慢地走進(jìn)教室。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇2】

昨天，我們?cè)跒H坊七中開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我興奮極了，今天可是個(gè)大晴天。

熱鬧歡騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)，八中學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)喙灿惺畮酌麑W(xué)生參加了9個(gè)項(xiàng)目的角逐。一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

過了一會(huì)，差不多是早上八點(diǎn)開幕式開始了，運(yùn)動(dòng)員們都精神抖擻地上場(chǎng)了。個(gè)個(gè)踏著步子："一二一，一二一"向主席臺(tái)走來(lái)，再過一會(huì)比賽馬上就要開始了，我們?nèi)嘤惺畮讉€(gè)人參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后，接踵而來(lái)的是初一新生的廣播操比賽。伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤，動(dòng)作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。

八點(diǎn)十分當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)歷史之最，共產(chǎn)生2個(gè)項(xiàng)目的冠軍，有1人打破校記錄，初三一班是獲得冠軍的班級(jí)，我們?nèi)喃@得了第三名的好成績(jī)，看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在八中學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。

體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的.是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的口號(hào)，邁著堅(jiān)定的步伐從主席臺(tái)前走過。這陣勢(shì)一點(diǎn)兒也不亞于天安門前的閱兵儀式。整個(gè)校園彌漫著一股奮發(fā)向上的氣息。

百米跑道上。

馬上就要比賽了，我的心如一片波濤洶涌的大海，始終未能平靜。這是我第一次參加２００米賽跑，起跑線上站的都是幾名實(shí)力賽將，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。隨著一聲尖銳的哨響，大家都向前沖去，可我總覺得身體在往前傾，有一股力量憋在心里未能爆發(fā)出來(lái)。要過彎了，必須把握好機(jī)會(huì)，不然會(huì)一失足成千古恨。沒想到就在彎道快結(jié)束時(shí)，我腳下一滑，身體一歪，險(xiǎn)些摔倒，一名選手乘機(jī)如一陣風(fēng)從我身旁閃過。還剩最后幾十米，我的腿上好像綁了鉛塊，十分沉重且酸痛。終點(diǎn)的那條紅緞帶在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。然而，我卻不是第一個(gè)擁抱它的人。比賽結(jié)束了，沒有人來(lái)安慰我，我也沒有哭，心里一直反復(fù)念道：“明年我一定要做第一個(gè)跨過它的人！”

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然沒有為班上增添多少光彩，但是我卻收益匪淺。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇3】

槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利?相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的一筆!要的就是堅(jiān)持到底，不是華麗。沖吧!向著那未來(lái)，進(jìn)行到底。

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有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

人生的路，有坦途，也有坎坷;走過的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百屈不撓、勇往直前，在自己的每個(gè)驛站都留下一段無(wú)悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，我們學(xué)校舉行了一年一度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)很高興，運(yùn)動(dòng)員更是精神抖擻，神采飛揚(yáng)。

在跑道上不時(shí)發(fā)出一陣一陣的發(fā)令槍響，那響聲，如同一個(gè)命令一個(gè)任務(wù)，是開始沖刺，為了個(gè)人榮譽(yù)，為了班級(jí)榮譽(yù)的號(hào)召聲，有了它才有努力拼搏的力量。

“呯”又又一聲槍響了，這是六年級(jí)男子組1500米的決賽開始了，一開始，五道的運(yùn)動(dòng)員遙遙領(lǐng)先，像一只羚羊，飛速的奔跑著。一圈、兩圈、三圈，只剩下200米了，只見3道的運(yùn)動(dòng)員沖刺了，他以獵豹捕食的速度沖了上去，原本保持第3名，一下子爆發(fā)了，就在這時(shí)臺(tái)上的觀眾沸騰了起來(lái)，不時(shí)喊著：“XXX加油!”“加油XX加油”

運(yùn)動(dòng)員更快了，3道的運(yùn)動(dòng)員第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，獲得了勝利!“耶!”又一聲喊過來(lái)了，這是勝利的喊叫。

“請(qǐng)四年級(jí)男子組200米決賽的運(yùn)動(dòng)員道點(diǎn)名處”該我跑了，我喝了口水，就到跑到了點(diǎn)名處……

終于到我們這一組跑了，活動(dòng)了一下腿腳就開始跑了，做起跑姿勢(shì)。“嘭”的一聲槍響不會(huì)吧?連“各就位”“預(yù)備”都沒喊槍就響了。我不管三七二十一，就開跑，其他選手起跑慢了一點(diǎn)，追上了一個(gè)，剩100米了這時(shí)我該用腳尖跑，(因?yàn)楸砀缯f過，用腳尖跑，沖刺更快)。我馬上要得第一了，又聽見班上的同學(xué)喊：“謝海洋加油!謝海洋加油”仿佛上天給我一股強(qiáng)大的力量，使我追過海廣田，第一個(gè)沖過終點(diǎn)!“耶!”我歡呼起來(lái)。我獲得了第一名有我自己的努更有同學(xué)們的大力支持啊!

下來(lái)有進(jìn)行了許多精彩的項(xiàng)目，我想到，老師們組織這種活動(dòng)真好，學(xué)生就應(yīng)該德智體全面發(fā)展。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩啊!

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇4】

1、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，擋不助的是青春活力！

2、冬季運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看，終點(diǎn)就在眼前；聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們期望。

3、幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫忙。

4、看！那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。

5、在沉寂和悄然中，他們已經(jīng)為我們?cè)苑N了火種，相信在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新！

6、紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。

7、環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無(wú)限追求奮力追趕！

8、機(jī)會(huì)是什么？是不可錯(cuò)過的剎那間。吶喊是什么？是為那剎那間的真心祝愿。加油！加油！

9、堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！

10、你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，期望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！

11、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身！

12、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同初升的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)！

13、啊，運(yùn)動(dòng)員——你是班級(jí)的期望，你是我們的象征；啊，運(yùn)動(dòng)員——好好加油努力，好好把握時(shí)機(jī)；啊，運(yùn)動(dòng)員——要記住，你們的任務(wù)，你們的職責(zé)！

14、困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。

15、最想目睹的是你的風(fēng)姿，最想傾聽的是你的呼吸，最想感覺的是你呼嘯而過的驟風(fēng)，今日，你們是焦點(diǎn)；今日，你們是驕傲。

16、每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是歡樂的開始，每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜！

17、看！那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志。

18、機(jī)會(huì)是什么？是不可錯(cuò)過的剎那間。吶喊是什么？是為剎那間的真心祝愿。加油！加油！你肯定聽到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那一雙雙期待的眼睛！

19、大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好。

20、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，僅有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇5】

1.每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

2.蔚藍(lán)的天空下，有你們矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你們堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后，有你們辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你們的驕傲和自豪!

3.只要你努力，輝煌不是空中閣樓;只要你奮斗，輝煌不是若隱若現(xiàn)的星河;只要你拼搏，輝煌不會(huì)與你擦肩而過;只要你進(jìn)取，輝煌自然會(huì)與你親切握手。祝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的全體運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)〉米约簼M意的好成績(jī)!

4.拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂與失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。奮斗者，你是生命樂章中最響的音符，在你的心中，只有不停奮斗的信念，用自己堅(jiān)定的步伐去邁開人生新的旅程。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇6】

熱鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì)，三九學(xué)子顯雄威。在這夏末秋初的九月里，我們迎著夏日的陽(yáng)光，伴隨著秋季的氣氛，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級(jí)的表演各有千秋，有的隊(duì)形多樣，有的動(dòng)作齊整，有的編排新穎，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。他們的表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽(yáng)光，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)。 當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是三十九中的“飛人”。長(zhǎng)跑800米和1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇7】

“加油，加油！”聽，操場(chǎng)上的我們正在賣力地在給運(yùn)動(dòng)員們加油；瞧，那一個(gè)個(gè)飛奔在紅色的塑膠跑道上的身影。什么事那么熱鬧？哈，是我們寧圍小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開一天半呢。

在我們的熱切期待下，女子100米拉開了序幕，我們班派出的是黃元菊。“這么快，好緊張啊?！薄吧詈粑?，別要緊張，盡力就好。”“嗯，等我的好消息吧?！薄艾F(xiàn)在將要進(jìn)行六年級(jí)女子100米跑?！敝鞒秩苏f?！暗近S元菊了?！薄翱炜炜?，快去給她加油?！蔽覀冿w跑到一塊空地，那兒剛好可以看見正在準(zhǔn)備她——只見她又壓腿，又?jǐn)U胸，又系了一遍鞋帶?！凹佑桶。S元菊?！薄凹佑?！”我們給她加油，她回以我們一個(gè)肯定的眼神和笑容?！案骶透魑?，預(yù)備——‘砰’”黃元菊聽到發(fā)令槍的聲音就像脫韁的野馬似的沖了出去，與另外五名運(yùn)動(dòng)員拉開了不小的距離?！巴郏S元菊好快??！”我驚嘆道?！班培?。”“黃元菊，加油，保持??！”“黃元菊是第一個(gè)到的！太棒了！”名次出來(lái)了，黃元菊果然得了第一，真是個(gè)完美的開場(chǎng)“黃元菊，黃元菊，你破記錄了！”“真的？！黃元菊，你太厲害了！”我們都興奮不已，而她卻呆若木雞，嘴巴成了“O”字形，然后又不敢相信地說：“不可能，不可能。怎么可能呢，我就比其他人快了一些而已啊?！薄鞍パ?，別驚訝了，是真的。你去看看成績(jī)單啦?！薄?+5”這兩個(gè)數(shù)字出現(xiàn)在她的視野中?！拔业奶炷?！居然是真的！”她終于緩過來(lái)了，并且一蹦三尺高。

接著又比了男子100米，女子、男子800米跑。

在陽(yáng)光下我們結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我們只有第四，但結(jié)果不是最重要的，重要的是經(jīng)歷的過程——取得好成績(jī)時(shí)大家一起歡呼，沒發(fā)揮好時(shí)大家地安慰……605班的家人啊，記住，我們拼過，這，就夠了！

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇8】

1、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。

2、汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒袢盏暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。

3、堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

4、理想畢竟不一樣于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！

5、今日的你們英姿颯爽，今日的你們朝氣蓬勃，今日的你們一馬當(dāng)先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要?dú)怵H。成功永遠(yuǎn)屬于你們。米運(yùn)動(dòng)員啊！加油啊。

6、在今日的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今日的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。

7、秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今日更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑膊皇且驗(yàn)樗拿髅年?yáng)光，是因?yàn)榻袢盏娜藘罕都泳駳馑??？矗∵\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！

8、致運(yùn)動(dòng)員，是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，能夠詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑加速超越?jīng)_刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。

9、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們必須能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！

10、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇9】

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)，實(shí)驗(yàn)幼兒園“春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”于3月27日隆重拉開帷幕，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題，旨在通過活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加深幼兒與父母之間良好的親子關(guān)系以及培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、不怕困難的意志品質(zhì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)特別邀請(qǐng)了武漢亞太體智能的老師來(lái)組織主持活動(dòng)，幼兒園園長(zhǎng)陳文輝向前來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)和小朋友們致以熱情洋溢的致辭，小運(yùn)動(dòng)員鄒子奕小朋友代表所有運(yùn)動(dòng)員宣誓，表示一定要遵守比賽規(guī)則，不怕困難，勇于進(jìn)取。

運(yùn)動(dòng)會(huì)以其強(qiáng)大的陣容和小朋友、家長(zhǎng)出色的表現(xiàn)令現(xiàn)場(chǎng)觀眾抱以陣陣熱烈的掌聲，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們個(gè)個(gè)不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，與父母之間的親情互動(dòng)更是將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。

實(shí)驗(yàn)幼兒園將以此次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，結(jié)合幼兒園養(yǎng)成教育工作，將幼兒的身體素質(zhì)和良好習(xí)慣培養(yǎng)提升到一個(gè)新的高度。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇10】

1.泥濘的路走過無(wú)數(shù)，累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。身上的傷流出血來(lái)，疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的。摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。

2.是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

3.加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲：這里無(wú)限精彩!

4.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們!

5.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇11】

掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上，

一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗!擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!

誰(shuí)說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過?

鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中

你的精神也刻在了所有人的心中不論結(jié)果如何

我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過的小鳥，

那瞬間的美麗

將成為我們心中的永恒!

2、青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽。

青春是一首詩(shī)，回味無(wú)窮。

綠茵場(chǎng)上是你揮灑青春的舞臺(tái)，

紅色跑道是你書寫青春的卷章。

加油吧!年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼!

加油吧!青春的你，

我們?yōu)槟阕院?

3、白色的跑道是你運(yùn)動(dòng)的軌跡，臺(tái)上的吶喊是對(duì)你拼搏的肯定.這是耐力與意志的檢驗(yàn)，超載自我，挑戰(zhàn)自我是你的目標(biāo)，當(dāng)你體驗(yàn)過從他人身邊攸勿而過時(shí)，你將再次獲得新的感悟。那是自我人生價(jià)值的體現(xiàn)，更是為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的自豪，拼搏吧!努力吧!運(yùn)動(dòng)健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄.

4、人生如賽場(chǎng),路途似跑道.

在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,

所有的人,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).

所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.

就在激昂的喊聲中,運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn),依次次超越了自我.

他們以自己的行動(dòng),充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力.展現(xiàn)了真我的風(fēng)采.展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神.

我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅,

我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì),

comeo,everyone!

讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié),變成永恒!

5、今日校園人心歡暢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。

鑼鼓喧天，運(yùn)動(dòng)員健兒分批傳喜報(bào)。

溢香桃李風(fēng)華正茂，一聲槍令、一代英豪。

你追我趕百米線上爭(zhēng)分奪秒。

學(xué)子奪冠展雄風(fēng)，搏盡全力奔目標(biāo)。

加油!加油!

前程多美好。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的廣播稿【篇12】

人生如賽場(chǎng),路途似跑道。在這秋高氣爽的季節(jié)里，在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié)，所有的希望在吶喊聲放飛了，所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了。就在激昂的喊聲中，運(yùn)動(dòng)員們接受了一次的挑戰(zhàn)，一次次超越了自我。他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力，展現(xiàn)了真我的風(fēng)采，展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神。我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)。加油吧，健兒們！讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié)，變成永恒!

無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景；無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)！一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌；一株小草，如果能承受寒霜考驗(yàn)，也許能長(zhǎng)成一片綠洲。朋友們，不要堅(jiān)持不放棄，你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者！但無(wú)論成功或是失敗，無(wú)論歡笑或是淚水，我們永遠(yuǎn)銘記，這充滿奮斗的日子。

諾大的競(jìng)技場(chǎng)期待著你矯健的身影，瑟瑟的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息。朋友,在你踏上跑道的那一刻，告訴自己----將信心進(jìn)行到底，無(wú)論成功與否，請(qǐng)微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，就要大聲告訴自己----將信心進(jìn)行到底。

不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手。努力吧！用你堅(jiān)韌不拔的意志，去迎接終點(diǎn)的掌聲，相信成功屬于你。

一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)。烈日驕陽(yáng)下的奔馳，藍(lán)天白云下的拼搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解?？傁霝槟惴怕暩璩?，卻又怕驚動(dòng)了白云。把內(nèi)心最美的祝愿掛在跑道線上，微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。加油吧！

致裁判員——一秒鐘的差異，一厘米的距離，在賽場(chǎng)上這些最細(xì)小的差距卻決定了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的成果。試想，沒有嚴(yán)格的執(zhí)法，如何會(huì)有秩序盡然的賽場(chǎng)；試想，沒有精準(zhǔn)的測(cè)量，如何會(huì)有一次次的突破和超越；試想，沒有公平的裁決，如何會(huì)有令人信服的結(jié)果。運(yùn)動(dòng)員的精彩背后是你們專業(yè)的付出，每次歡呼與尖叫背后都有你們以職業(yè)道德做出的保證——你們是成績(jī)和光榮的授予者，你們是公平和公正的詮釋者，你們是運(yùn)動(dòng)精神的捍衛(wèi)者。讓我們?cè)跒閯倮麣g呼的同時(shí)，也為你們送上最真摯的感謝。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員——人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一須臾萬(wàn)物化為虛有。在一圈又一圈的輪回之后，勝利看似并不再不遙遠(yuǎn)，抬起頭望望前面，終點(diǎn)線已依稀可見?？芍挥心阒?，這個(gè)將在今日兌現(xiàn)的承諾耗費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜的辛勞。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，繼續(xù)向前，沖向心馳已久的勝利。請(qǐng)知道，不論成功與否，在終點(diǎn)震驚四周的歡呼，為你的勇氣而起，為你的堅(jiān)持而起，為了你不曾放棄的夢(mèng)想而起。

“友誼第一，比賽第二?！边@是每一場(chǎng)比賽必不可少的黃金號(hào)令。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩ち业馁悎?chǎng)上拼搏之后，就算是倒數(shù)第一，回到同學(xué)們身邊的時(shí)候希望聽到的是“你真棒！雖然這次發(fā)揮不好，下次還有機(jī)會(huì)?！?/p>

在你最傷心的時(shí)候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。

人不可能永遠(yuǎn)旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來(lái)，海迪說過一句話：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來(lái)！”

因此，我希望這次未能奪冠的運(yùn)動(dòng)員不要灰心喪氣，你們真的很棒！

目標(biāo)，你是否有這種感覺：目標(biāo)越接近，困難越增加。征服困難的條件是簡(jiǎn)單的，只要艱苦一時(shí)，忍耐一時(shí)，抱著信念，永不回頭。為了你心中永恒的目標(biāo)，為了你奪取勝利后的微笑，不要拒絕眼淚和汗水。

向著理想飛翔，青春的你我，藍(lán)天下的未來(lái)。不需要白色的蒼白；不需要褐色的無(wú)奈；我們的生命需要精彩。

青春的你我，海洋中的風(fēng)帆。不畏懼波濤的洶涌；不害怕呼嘯的海風(fēng)；我們的生命需要拼搏。

飄揚(yáng)的旗幟，高遠(yuǎn)的理想，深藏在你我的心中。別再猶豫，展翅高飛，向著理想！此時(shí)把一切都忘記心中只有一個(gè)信念：為了追求我決不輕言放棄，我要把那一瞬變?yōu)橛篮愕幕貞洝?/p>

流水不回避礁石，才激起美麗的浪花。青松敢搏擊風(fēng)雪，才練就堅(jiān)強(qiáng)的信念。我們只有努力拼搏，才能得到驕人的成績(jī)。記住吧！汗水后那美麗的笑臉！

珍惜每一次，每一次起跑，都充滿了希望。每一次騰空，都迸發(fā)出力量，每一次成功，都書寫出激昂。每一次失敗，都孕育著成長(zhǎng)。珍惜每一次的喜悅和失落，珍惜每一次的感動(dòng)和憂傷，讓花季的心情揮灑成一片綺麗的朝霞。讓青春的理想譜寫出一段美妙的樂章。

只要你努力過，輝煌便不是空中樓閣；只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河；只要你拼搏過，輝煌便不會(huì)與你擦肩而過；只要你進(jìn)取；輝煌自然與你明朝相約！

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿13篇

與“關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿”相關(guān)的討論是本文的重要內(nèi)容。具備高超的文檔處理能力能為我們的職場(chǎng)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，范文總是在我們困難的時(shí)候給予幫助，?文章的構(gòu)思脈絡(luò)比細(xì)節(jié)更重要，應(yīng)注重整體框架結(jié)構(gòu)。我的建議可以幫助您做出更為明智的決定但僅供您參考！

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇1】

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你拼搏的身影。

面對(duì)著漫漫征途，

你沒有畏懼和退縮。

任汗水大濕脊背，

任疲憊爬滿全身，

你依然奮力追趕，

只有一個(gè)目標(biāo)，

只有一個(gè)信念。

為了班級(jí)的榮譽(yù)，

拼搏吧，

讓我為你們吶喊!

篇五：愛拼才會(huì)贏——致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員望著綠茵場(chǎng)上你愈漸沉重的步伐，

賽前鼓勵(lì)你的豪言壯語(yǔ)已變得蒼白無(wú)力，

此刻的.我只有沉默，

只能在心底為你默默地祈禱和祝福。

明知賽場(chǎng)上的五千米是你的極限，

你為什么還要義無(wú)返顧地去挑戰(zhàn)

我想因?yàn)榻K點(diǎn)是一座輝煌的里程碑，

上面篆刻著蓬勃青春的注釋——

愛拼才會(huì)贏。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇2】

男子一千五百米的最后一名，

從開始他就知道他與名次無(wú)緣，

但他仍堅(jiān)持參加一千五百米比賽，

是堅(jiān)持不懈，

還是愚昧無(wú)知？

一開始就在隊(duì)伍中隱沒身影，

一圈過后有些疲倦的他仍不落下乘，

他默默堅(jiān)持著，

即使不被人注意他也毫不在意……

轉(zhuǎn)眼兩圈過去了，

堅(jiān)持在跑的他向后望去，

他的身后已經(jīng)沒有人了，

是超越他了？

還是選擇中途放棄呢？

估計(jì)選擇后面居多，

他暗自想著。

即使落在最后他也毫不感到恥辱，

因?yàn)樗麍?jiān)持了，

因?yàn)樗戎型痉艞壍娜藦?qiáng)。

那些人只抱著來(lái)玩的心態(tài)怎么能跑得過他呢？

他已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)了，

即使只是最后一名他也是光榮。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇3】

1、致運(yùn)動(dòng)員，紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來(lái)燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛，在為班級(jí)爭(zhēng)光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，你所有的好朋友，在注視著你，在為你吶喊!

2、你用流淌的汗液，震撼著有情兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。

3、永不言失敗，失敗意味著什么，我們從未想過，因?yàn)槟遣皇俏覀兿氲玫降?，最終結(jié)果，也許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標(biāo)，什么都只成為漂渺，把所有的一切都拋在腦后，對(duì)失敗說：來(lái)吧!

4、我終究會(huì)戰(zhàn)勝你!

5、希望，我真誠(chéng)的希望，我是一陣微風(fēng)，讓我的祝福，追隨在你身后。

6、我真誠(chéng)的希望，我是一束陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照射大地，為你加油。

7、我真誠(chéng)的希望，我是一片陰涼，讓你休息，為你鼓勁。

8、致運(yùn)動(dòng)員，你從哪里哪里走來(lái)?青春是你的風(fēng)采，你向終點(diǎn)奔去，掌聲為你澎湃。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇4】

白色跑道是你的跑道，

舞臺(tái)上的叫喊是對(duì)你努力工作的肯定。

這是對(duì)耐力和意志的考驗(yàn)，讓自己超負(fù)荷工作，

挑戰(zhàn)自己是你的目標(biāo)，

當(dāng)你經(jīng)歷過不經(jīng)過別人的時(shí)候，

你會(huì)再次獲得新的見解，

那是人生自我價(jià)值的體現(xiàn)，

也是為班級(jí)爭(zhēng)光的驕傲，

努力奮斗！努力！

運(yùn)動(dòng)員們，

勝利就在眼前，

伙計(jì)，我們不會(huì)放棄的。

遠(yuǎn)程運(yùn)行無(wú)線電手稿5

人類的力量在那一刻展現(xiàn)出來(lái)，

努力在那一刻變成了人生的起點(diǎn)，

那一刻，一切都變成了虛無(wú)，

只知道勝利不遠(yuǎn)了。

經(jīng)常抬頭看前面，

終點(diǎn)線隱約可見。

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛苦工作，

最近幾天抹現(xiàn)金。

灑了一把硬汗，

責(zé)備繼續(xù)升起疲憊的腳步，

長(zhǎng)虹爆發(fā)出憤怒的吼聲，

繼續(xù)前進(jìn)，不管成功與否，

你已經(jīng)有了。

記得嗎，在終點(diǎn)線歡呼震驚了周圍的人。

長(zhǎng)途廣播手稿六

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你勇敢而英勇。

你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掙扎。

面對(duì)漫長(zhǎng)的旅程，

你沒有恐懼，也沒有退縮。

讓汗水浸濕后背，

讓疲勞爬滿全身，

你還在努力追趕，

目標(biāo)只有一個(gè)，

只有一個(gè)信念。

為了班級(jí)的榮譽(yù)，

去爭(zhēng)取吧，

讓我為你吶喊！

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇5】

致3000米運(yùn)動(dòng)員

跑啊

無(wú)休止的被追趕

盡頭遙遠(yuǎn)

有點(diǎn)惶恐

卻無(wú)理由

和著彼此粗重的喘息

漸漸失去了意識(shí)

翅膀

像雞毛撣子

擁有羽毛卻無(wú)力飛翔

勞累

不能停止的

致1500米運(yùn)動(dòng)員

你是否感到，烈日的照射

那是烈日對(duì)你的祝福

你是否感到，彩旗的搖擺

那是彩旗對(duì)你的吶喊

人們的注視

那是人們對(duì)你的希望

祝福在你身邊

吶喊在你耳邊

贊五千米運(yùn)動(dòng)員

迎接你的，是五千米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的沖吧，勇士們

不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大

你的對(duì)手只有自己

勇敢的沖吧

五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回報(bào)

勝利的淚水就要順頰而下

秋風(fēng)會(huì)為你喝彩

陽(yáng)光會(huì)為你慶功

贊三千米運(yùn)動(dòng)員

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；

你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；

你們是將上下求索的人！

風(fēng)為你加油，云為你助興，

堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，

在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！

力量，信念，拼搏與奮斗，

在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！

愛拼才會(huì)贏——致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

望著綠茵場(chǎng)上你愈漸沉重的步伐，

賽前鼓勵(lì)你的豪言壯語(yǔ)已變得蒼白無(wú)力，

此刻的我只有沉默，

只能在心底為你默默地祈禱和祝福。

明知賽場(chǎng)上的五千米是你的極限，

你為什么還要義無(wú)返顧地去挑戰(zhàn)？

我想因?yàn)榻K點(diǎn)是一座輝煌的里程碑，

上面篆刻著蓬勃青春的注釋——

贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你颯爽的英姿，

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你拼搏的身影。

面對(duì)著漫漫征途，

你沒有畏懼和退縮。

任汗水大濕脊背，

任疲憊爬滿全身，

你依然奮力追趕，

只有一個(gè)目標(biāo)，

只有一個(gè)信念。

為了班級(jí)的榮譽(yù)，

拼搏吧，

致1500米運(yùn)動(dòng)員

一滴滴汗水，

飄灑在綠茵場(chǎng)上，

伴隨著矯健的步伐，

奏出希望的樂章。

一種種信念，

放在蔚藍(lán)的天空，

伴隨著你那深沉的眼光，

畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？

千百雙眼睛注視著你，

為了希望、為了勝利，

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

也許你心里忐忑不安，

我們的心里早已熱血沸騰。

昔日，

長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水，

拉不動(dòng)你沉重的雙腳。

你為了班級(jí)，

不在乎自己疲憊，

不在乎淚水和汗水，

為了班級(jí)，我能行。

致400米運(yùn)動(dòng)員

面對(duì)的

依然是藍(lán)色的天空，

依然是金色的陽(yáng)光，

依然是綠色的草地，

依然是紅色的跑道，

依然是你， 勇敢的'你，

堅(jiān)強(qiáng)的你。

不同的是，

天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，

草地更如翡翠一般，

跑道更加的鮮艷，

而你，定會(huì)更加的自信，

悔的選擇——致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

望著你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐，

曾用來(lái)鼓勵(lì)你的豪言壯語(yǔ)，

此刻變得那么脆弱無(wú)力。

于是我選擇了沉默，

在心底默默為你祝福。

對(duì)于同類不敢挑戰(zhàn)的極限，

為何你要攀登，

義無(wú)反顧，

明知這條路走的艱辛，

為何你要執(zhí)著？

或許你是將勇氣放上天平，

另一邊將托起整個(gè)大地，

你可知道？

你的無(wú)悔已載著你，

抵達(dá)一座座典雅的里程碑，

上面刻著青春的注釋

致3000米運(yùn)動(dòng)員

走過荒山野嶺高峽低谷，

我們?cè)谘赝救计痼艋穑?/p>

一站一站的路被拋在身后，

我們感到疲憊感到困惑。

還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方，

遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒，

遠(yuǎn)方那顆童話樹躲在何處，

努力吧，

奮斗吧！

遠(yuǎn)方有我們的理想，

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，

拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，

在那一須臾萬(wàn)物化為虛有，

只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)，

抬起頭望望前面，

終點(diǎn)線已依稀可見，

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，

將在今日兌現(xiàn)。

灑一把艱辛的汗水，

繼續(xù)抬起疲倦的腳步，

爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，

繼續(xù)向前，

不論成功與否，

你已曾經(jīng)擁有，

曾記否，

在終點(diǎn)歡呼，

震驚四周。

無(wú)悔的選擇

無(wú)論結(jié)局是好是壞

無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇

每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí)

我們?yōu)槟阕８槟愫炔?/p>

不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰

也成了我們的信仰

運(yùn)動(dòng)員們

致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

倘若力量來(lái)自呼吸，呼吸來(lái)自生命

生命的真諦注釋力量的永恒

呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值

南無(wú)呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋

將這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺得無(wú)怨無(wú)悔

將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色

所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般

留下美的而永恒的瞬間

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

磨煉的是非凡的毅力，

較量的是超常的體力，

拼搏的是出類拔萃的耐力。

把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途，

聽！呼嘯的風(fēng)在為你喝彩，

看！獵獵的彩旗在為你加油，

加油吧！

為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌！

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇6】

致1500米運(yùn)動(dòng)員

男子一千五百米的最后一名，

從開始他就知道他無(wú)緣于名次，

但他仍堅(jiān)持參加一千五百米比賽，

是堅(jiān)持不懈，

還是愚昧無(wú)知？

一開始就在隊(duì)伍中隱沒身影，

一圈過后有些疲倦的他仍不落下乘，

他默默堅(jiān)持著，

即使不被人注意他也毫不在意……

轉(zhuǎn)眼兩圈過去了，

堅(jiān)持在跑的他向后望去，

他的身后已經(jīng)沒有人了，

是超越他了？

還是中途放棄呢？

估計(jì)后面居多，

他暗自想著。

即使落在最后他也毫不感到恥辱，

因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，

因?yàn)樗戎型痉艞壍娜藦?qiáng)太多了。

那些人只抱著來(lái)玩的心態(tài)怎么能跑得過他呢？

他已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)了，

即使只是最后一名他也感到光榮。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇7】

1、江城子：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)英雄，那相逢卻匆匆。攜手同行，風(fēng)雨亦融融。未聞若辛余幾許，為群眾，赴崢嶸。賽場(chǎng)菊月氣氛濃，展才能顯芳榮，回首征程，友誼伴其中，欲寄奮斗錢揮汗，掩不住愉悅中。

2、自信就是期望:是種子就該有綠色的期望，是種子就該有金色的夢(mèng)想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜，既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，心里就不要多想，跑道已灑滿陽(yáng)光，不要羞澀不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有期望。

3、贊啦啦隊(duì):幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫忙，帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。多謝你，我們的啦啦隊(duì)!

4、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

5、來(lái)吧，現(xiàn)在才是關(guān)鍵，把脆弱放在一邊。抓不住機(jī)會(huì)的你，上不了最前線。踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊。能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。相信我的預(yù)感，一定第一個(gè)撞線，定睛向你看，心情便會(huì)HIGH到極度點(diǎn)。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇8】

1、這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在那里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

2、老師說，語(yǔ)文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美;數(shù)學(xué)老師說，你們很美，那輕盈一躍是對(duì)稱的美;政治老師說，你們很美，是負(fù)出與收獲的辯證美;老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。

3、奔向前方，槍聲響起，燃起的是你的激情，放飛的是你的理想，你的揮汗付出，在矯健的步伐以后逐一閃亮，縱使艱難，但，奔向前方，唯有它給你掌聲。

4、唯有它讓你傲氣昂揚(yáng)!

5、跑啊跑，跑啊，無(wú)休止的被追趕，盡頭遙遠(yuǎn)，有點(diǎn)惶恐，卻無(wú)理由。

6、和著彼此粗重的喘息，漸漸失去了意識(shí)，翅膀，像雞毛撣子，擁有羽毛卻無(wú)力飛翔，勞累，不能停止的、跑啊跑。

7、贊五千米運(yùn)動(dòng)員，迎接你的，是五千米跑道，等待你的，是漫漫征途，勇敢的沖吧，勇士們，不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大，你的對(duì)手只有自己，勇敢的沖吧，五千米算不得什么，付出的汗水就要得到回報(bào)，勝利的淚水就要順頰而下，秋風(fēng)會(huì)為你喝彩。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇9】

1. 溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸桑≈挥袑⒘α颗c技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

2. 泰戈?duì)栐谠?shī)中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

3. 不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

4. 廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！

5. 年輕的我們不言失敗，沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無(wú)法品味人生的樂趣。固然我們沒得第一，但至少我們付出過努力過拼搏過。人生又能有幾次搏呢？

6. 時(shí)同在流逝，恭道在伸，成功在你印前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。

7. 堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

8. 運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片于你的長(zhǎng)跑天地！

9. 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。

10. 這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

11. 心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功必須是于你。

12. 你用行動(dòng)述說著過城的重要，沒有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

13. 雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人。

14. 蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

15. 年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！

16. 不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐。

17. 你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的水平。

18. 也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些以前美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！

19. 踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。

20. 就像花兒準(zhǔn)備了春秋冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春夏秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)..輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手。便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇10】

遠(yuǎn)程運(yùn)行無(wú)線電手稿1

看著你在球場(chǎng)上越來(lái)越沉重的腳步，

賽前鼓勵(lì)你的言辭變得蒼白無(wú)力。

此刻我只有沉默，

我只能在心里默默祈禱祝福你。

知道5000米是你的極限，

為什么一定要毫不猶豫的挑戰(zhàn)

我認(rèn)為因?yàn)榻K點(diǎn)線是一個(gè)輝煌的里程碑，

上面刻著朝氣蓬勃的青春的注解

愛打才會(huì)贏。

長(zhǎng)跑無(wú)線電手稿第二部分

在紅色長(zhǎng)廊上，有兩個(gè)弧長(zhǎng)。

在綠色的田野上，有你的光輝，

畫兩個(gè)生活圈，

贏得了無(wú)數(shù)發(fā)自內(nèi)心的驚喜。

帶著不同的人生旋律，

放一首不平凡的歌！

你的表演場(chǎng)，讓你自由遨游！

你的起飛場(chǎng)，展開你的翅膀！

遠(yuǎn)程運(yùn)行無(wú)線電手稿3

面對(duì)艱難的旅程，

你沒有恐懼，

坑力棒傳遞的是你手中的集體力量。

聽著，我們?cè)跒槟銋群啊?/p>

你詮釋了奧林匹克精神，

你是我們心中的驕傲，

深呼吸，

等待你的是艱難的800米。

相信勝利會(huì)屬于你，

但是在這次旅程中，

需要你勇敢的心去面對(duì)。

我們?yōu)槟銡g呼，

你聽到我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊了嗎？

困難和勝利在向你招手，

繼續(xù)，不要猶豫，

去戰(zhàn)勝困難，

去贏吧，

我相信你會(huì)給我們一個(gè)汗水濕透的微笑。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇11】

xx月xx日上午八時(shí)整，xx學(xué)院第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在xx大學(xué)xx校區(qū)東體育場(chǎng)隆重舉行。出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有黨總支書記xx老師及學(xué)工辦老師和各班班主任等。本次開幕式由團(tuán)總支書記xx老師主持。

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，不同方隊(duì)依次入場(chǎng)，此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，旗手們依次莊嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗、院旗、進(jìn)場(chǎng)，彩旗方陣、花束方陣和各班級(jí)方陣依次入場(chǎng)，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力；隨后，文藝表演拉開序幕，舞獅、太極拳、健美操、歌舞青春等節(jié)目精彩紛呈、亮點(diǎn)凸出，得到了廣大師生們的陣陣喝彩，片片掌聲，再一次展現(xiàn)了物電人的精神風(fēng)貌；最后，xx教授致運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞，運(yùn)動(dòng)員和裁判員代表在主席臺(tái)上進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓，這也預(yù)示著這次運(yùn)動(dòng)會(huì)必然是一次公平、公正的運(yùn)動(dòng)會(huì)，必然是一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx老師鳴槍示意此次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目正式開始，會(huì)場(chǎng)再一次爆發(fā)熱烈響聲。當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄。女子3000米和男子3000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目，它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要重要。

在賽程的尾聲，組委會(huì)為老師們精心準(zhǔn)備了趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，老師們紛紛踴躍參加，在各個(gè)項(xiàng)目中，展開了趣味十足、動(dòng)感十足的運(yùn)動(dòng)游戲，讓他們?cè)谄綍r(shí)的辦公室工作中解放出來(lái)，參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，這正體現(xiàn)全民體育運(yùn)動(dòng)的體育宗旨。

經(jīng)過激烈的競(jìng)賽角逐，各班運(yùn)動(dòng)員體現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神。加獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容，并與頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)一一合影，隨后，參與此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體學(xué)生會(huì)成員合影留念。

經(jīng)過激烈的競(jìng)賽角逐，運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式開始，xx書記作了總結(jié)講話。她代表院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，向在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員和工作人員表示衷心祝賀，并對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上全體運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)友愛的精神給予充分肯定。同時(shí)，她指出，要把在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得的勇于開拓、奮力拼搏、團(tuán)結(jié)合作的精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)院建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，以推動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)一步的提升，號(hào)召全體師生以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，更加優(yōu)異的作風(fēng)，迎接學(xué)院工作的新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)工作的新跨越，努力創(chuàng)造學(xué)院的新輝煌。至此，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落幕。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇12】

這是時(shí)間的磨練，這是毅力的考驗(yàn)。 雖然前途茫茫，但只要努力，總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。 運(yùn)動(dòng)員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷猓?不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而放棄自己。 茫茫中，勝利永遠(yuǎn)屬于你。 風(fēng)行天下 你沒有忘記， 把閃亮的青春飛揚(yáng)， 你沒有忘記， 把身姿馳向勝利的方向， 風(fēng)一樣的馳騁， 風(fēng)一樣的縱橫， 不要輕言放棄， 因?yàn)槲覀円褳榍啻盒?——風(fēng)行天下！ 致運(yùn)動(dòng)員 你是跑道上劃過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你并沒有看到成功像你揮手， 但你已奮斗拼搏過， 相信自己， 力量就在心中。 風(fēng)雨中灑脫你的激情， 陽(yáng)光下釋放你的希冀， 沒有你過去的過去， 只有把握現(xiàn)在， 沒有你明天的明天， 只有眼前的路。 逝去的已經(jīng)逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真實(shí)，你的所有， 揮灑出心中的希望。

關(guān)于長(zhǎng)跑的廣播稿【篇13】

常遠(yuǎn)撰寫

一起出發(fā)，趁著明媚的春光，

隨處綻放的花蕾，

點(diǎn)燃我青春的夢(mèng)想！

一起出發(fā)，伴著雄偉的樂章，

華夏沸騰的熱血，

注入我寬廣的胸膛！

一起出發(fā)，帶上師友的熱望，

響在耳邊的掌聲，

增添我奮進(jìn)的力量！

一起出發(fā)，挺起自信的脊梁，

充滿坎坷的征程，

磨礪我意志的堅(jiān)強(qiáng)！

一起出發(fā)，開創(chuàng)人生的輝煌，

額頭晶瑩的汗水，

澆灌碩果的芬芳！

一起出發(fā)，迎接明天的太陽(yáng)，

夸父追日的豪情

催生我騰飛的翅膀！

一起出發(fā)，不做迷途的羔羊，

找準(zhǔn)明確的目標(biāo)，

開啟世紀(jì)的遠(yuǎn)航！

一起出發(fā)，不怕征途的漫長(zhǎng)，

鍥而不舍的毅力，

榮登神圣的殿堂！

一起出發(fā)，戰(zhàn)勝內(nèi)心的彷徨，

踏上堅(jiān)實(shí)的大道，

直奔勝利的方向！

一起出發(fā)，追逐事業(yè)的癲狂。

超越自我的勇氣，

演奏命運(yùn)的交響！

一起出發(fā)，告別熟悉的家鄉(xiāng)， 日新月異的世界，

激發(fā)斗志的昂揚(yáng)！

一起出發(fā)，釋放集體的能量。 團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的友誼，

沖破重重的風(fēng)浪！

一起出發(fā)，馳騁激烈的賽場(chǎng)， 你追我趕的腳步，

譜寫壯美的詩(shī)行！

一起出發(fā)，終點(diǎn)就在前方， 苦盡甘來(lái)的時(shí)刻，

摘取金色的獎(jiǎng)?wù)拢?/p>