三寄小讀者讀后感

2023三寄小讀者讀后感(合集5篇)。

怎樣讓自己寫出一篇優(yōu)秀的讀后感呢？每當(dāng)讀完一部作品，我們內(nèi)心深處都會有所感動。?閱讀能夠帶給我們的，不僅是知識和啟示，還有思考和成長，我們根據(jù)您所提供的信息撰寫了一篇“三寄小讀者讀后感”的文章。

三寄小讀者讀后感 篇1

暑假里我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，感觸很深。

《寄小讀者》這本書一共有63篇通信稿，分為三個板塊：《寄小讀者》，《再寄小讀者》，《三寄小讀者》。作者以書信的方式描述了她的旅途經(jīng)歷和人生感悟。

在《寄小讀者》通訊二中，冰心奶奶在信中分享了她親身經(jīng)歷并讓她后悔不已的一件事情：因為臨時起意的一個略帶惡作劇的動作，使得一只小老鼠死在了小狗虎兒的口中，一個生命在因自己而消逝。這個故事雖然是在寫信一年前的事情，冰心奶奶描寫出來仍是無比細膩，無比清楚。

冰心奶奶在信中寫到：我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽：我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的;我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了。

心中對小老鼠的描述讓我想到了我的妹妹，她比我小7歲。每次在總是給我搗亂。我寫字的時候她在邊上拿著筆亂寫亂畫;我看電視的時候他在邊上大喊大叫，我堆積木的時候她總是把積木搞得到處都是。每次搞得我很生氣，想給她一些懲罰的時候，她的表情也是無猜的，坦然的，無辜的笑著看著我，搞到最后十次懲罰實施不了一兩次。

在通訊十中，冰心奶奶獨自一人在國外療養(yǎng)，十分思念她的母親，一直回憶母親曾經(jīng)告訴她關(guān)于她小時候的事情，那么的清晰，深深地印在她的腦海中。母親的愛一直沒有離開她。同時他也告訴小朋友們，要勇敢地表達自己對母親的愛和依戀。

通訊二十九中，冰心奶奶回到了祖國，回到了故鄉(xiāng)。小朋友，你若不曾離開中國北方，不曾離開到三年之久，你不會贊嘆欣賞北方蔚藍的天。冰心奶奶在國外的三年時間，每當(dāng)看到和祖國相似的景色，瞬間便開始思念祖國，這種思鄉(xiāng)之情是那樣的猛烈，看到有人在賣炒花生栗子，不吃零食的她會上前去買兩包，無非強要以華京作北京而已。

《寄小讀者》中，冰心奶奶告訴我們：小朋友，切不可把看書當(dāng)成一種負擔(dān)，看書是一種快樂，一種享受。

《寄小讀者》影響著一代又一代的青少年，就像一盞燈，照亮我們的前路，指引著我們前進的方向。

三寄小讀者讀后感 篇2

《寄小讀者》是冰心寫給小朋友們的信，這本書里有令人輕松的情節(jié)，也有令人感動的情節(jié)，非常精彩。

這本書主要寫的是冰心想對小朋友們說的話，冰心分成了一個個通訊來書寫，講述了自己的人生經(jīng)歷，還描寫了一些美麗的景物等，她寫得栩栩如生，讀起來那場景仿佛就浮現(xiàn)在自己的眼前。讀了冰心寫的《寄小讀者》，即使沒有讀過冰心寫的其他書，都能知道冰心有多么關(guān)心喜愛小朋友們了！

在讀《寄小讀者》時，令我印象最深刻的是通訊九，那時，冰心生病了，但是她依舊堅持著寫通訊，與小朋友們分享經(jīng)歷。更令我感動的是同學(xué)們一直想去給冰心送花、送信，還想照顧她，卻被護士阻止，從這里，我感受到了同學(xué)們也是多么關(guān)心冰心啊！

冰心的《寄小讀者》里歌頌?zāi)笎?，呼喚童真，詠嘆大自然，這是多么的精彩?。?/p>

三寄小讀者讀后感 篇3

輕輕翻開《冰心寄小讀者》，細細地讀起來。

這是一本冰心奶奶寫給小朋友的書，文筆清新佳麗，語調(diào)溫柔親切。如一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心底。讀冰心奶奶的書，不會有陌生的感覺，因為她親切的像自己的老祖母。

童年是美好的，是純真的。讓兒童讀到好的書，冰心奶奶就做到了。光是給小朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。

這三本著作中，我最喜歡《紙船》這首詩歌。這首詩1923年8月由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)途中創(chuàng)作的。主要是寫她在船上從不丟棄每一張紙，她總是把那些紙留著，在沒事的時候把它們疊成一只只小船，拋到海里。雖然有的被大風(fēng)卷到船上的窗子里。有的被海浪打濕了，沾在船邊上，可冰心一點兒也不灰心，每天都在疊，總是希望它們能漂到她想去的地方，就是母親那里！冰心還想告訴母親，不要驚訝這只小船進到自己的夢里，因為這是她至愛的女兒含著淚疊的。千千萬萬的小船寄托著冰心對母親的思念。

《最后的安息》我也很喜歡，可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。

讀《斯人獨憔悴》、《兩個家庭》，讓我感到封建社會的慘痛和不公?！斗毙恰?、《春水》等詩歌溫婉而又雋美?！秳『蟆酚昧撕芏鄡?yōu)美的修辭，寫到了愛娜劇后的心理等等。這每一篇文章，都是一章佳品，讓我們讀后就永遠留在了心底，揮之不去。

這厚厚的一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛和關(guān)心。這種愛是純潔的，一個污點也沒有。文中好多寫封建社會的文章，生活在封建社會的人們只有認命，為了生計碌碌終生。跟她們比較，我們的生活多么美好，那我們就應(yīng)該去奮斗。冬天已經(jīng)過去，我們的任務(wù)就是迎接嶄新的春天！我想，這應(yīng)該就是冰心奶奶想用這些文字告訴我們的吧！是啊，讀冰心奶奶的文章，要會讀，要用心去品，才能讀懂。

輕輕合上這本書，放在書架上。我知道，這本書會是我一生的財富。

三寄小讀者讀后感 篇4

在第二通訊中，冰心告訴我們一件事：一次春節(jié)，已過九點。冰心和父母坐在一張圓桌旁，看書、吃水果、點心，她自己也拿了一本書看。那時，一切都很安靜、柔和。一只小老鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來，它無猜地、坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看冰心，淺灰色的身體，靈便的小身體，一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯著冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上，我感到一股強烈的生命力在書本下滾動。母親連忙說："何苦來？"父親也說：快放手！虎兒要得著它了！"虎兒是他們家的一只小狗，虎兒從桌上跳下來，可是，小老鼠仍一動不動，……一聲喜悅的微吼加上幾聲凄苦的啾啾叫，這溫柔的小活物，使冰心心上颼地著了一箭！

冰心說過："我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我小時就明白一切生命，未作過不仁愛的事，但如今，卻墜落了······這讓我明白；有了生命就有了一切！"我深觸地感受到生命的可貴，在日常生活中要倍加珍愛生命，保護生命，不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命！

三寄小讀者讀后感 篇5

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀！他對我們報以多么大的希望??！這篇文章寫得生動，具體，詳略得當(dāng)，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽鳌Ｎ覀儦w納一下，文中將有三點：

第一點，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

第二點，以兩個孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>

第三點，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我體會最深的是第二點，冰心奶奶說："第一個孩子只寫了四五十字。第二個孩子了千百字，而且寫得生動，具體。"這一點我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點，在加強觀察能力和閱讀能力，我相信能寫出更好的文章。

精選閱讀

寄小讀者讀后感集錦

作品這本書的情節(jié)吸引了很多讀者。這個時候正是我們動筆將情緒寫進讀后感的時候，本文將全面從多個角度解析“寄小讀者讀后感”，敬請您務(wù)必認真閱讀此文！

寄小讀者讀后感 篇1

一：寄小讀者的讀后感

今年寒假，我讀了《寄小讀者》這本書。我深受感觸。

《寄小讀者》之所以成為現(xiàn)代中國最為暢銷的兒童散文集，之所以能長久的存留在我們的記憶之中，便在于那時年輕的冰心那未泯的童心，透明的真心，溫暖的愛心，還有他那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉的流淌在我們的心底。

二：寄小讀者的讀后感

今天，我讀了《寄小讀者》這本書。

本文講述了冰心奶奶出國時給小朋友寫的一封又一封的信。

我讀了《寄小讀者》，深有所感。冰心奶奶是那嗎熱愛兒童，那么珍惜生命。平時我出門散步，見到了小蟲子就給踩死。讀了《寄小讀者》，我才知道我是這樣狠毒，讓我慚愧。( )

也許它還能讓我改正更多毛病。

三：寄小讀者的讀后感

寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！痹谏钪?，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關(guān)進冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。

我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。

四：寄小讀者的讀后感

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關(guān)進冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。

五：寄小讀者的讀后感

《寄小讀者》是冰心奶奶的名著之一。冰心原名謝婉瑩。1900年10月5日，出生在福建省福州市一個大家庭里?！都男∽x者》就是冰心奶奶以通訊（寫信）方式記錄了冰心奶奶的故事。在通訊二中，她們家的小貓捉住了一只小老鼠，一般的人會覺得老鼠很壞，捉住太好了，我們國家的糧食終于可以少糟蹋一點了?？杀哪棠虆s慚愧，由此看出冰心奶奶對小動物生存的渴望和向往。

這種精神我要好好學(xué)習(xí)！

寄小讀者讀后感 篇2

我特別喜歡冰心奶奶的作品，因為她的作品里都飽含了對我們青少年的期望與無限熱愛。在她的作品中，經(jīng)常提到我們少年兒童。她認為，老一代的人在強也終究會變老，會不復(fù)存在，只有青少年才是國家的未來、民族的希望。所以，她特別注意我們少年兒童的身心成長。今天，我又讀了她的《寄小讀者》。

《寄小讀者》講述了海外的美麗風(fēng)光和那些離奇的故事，抒發(fā)了冰心奶奶對祖國的無限熱愛之情。這篇回憶體散文字里行間飽含著冰心奶奶散文的清麗、思想的純潔、文字的優(yōu)雅、行列的對仗，有著十分飽含正能量的主線，那就是愛。冰心奶奶用一支筆，記錄下了自己的成長經(jīng)歷，她的酸甜苦辣、悲樂憤泣都寫在了這本書中。讓我們明白了人生中的感悟，明白了真理，明白了失去了友情、親情，失去了友愛、敬愛、關(guān)愛，人類就無法生活下去。

讓我們學(xué)習(xí)冰心奶奶，讓世界開滿鮮花，讓自己的心中充滿陽光，充滿愛，做一個有愛心、有正義感、善良的少先隊隊員，做一個生活充滿友情、親情、敬愛，懂得關(guān)愛他人的小公民。

寄小讀者讀后感 篇3

暑假，做完了一天的作業(yè)，我正覺著無聊就拿起一本冰心散文《寄小讀者來讀》來讀，讀著讀著，我被感動了。冰心的母親逝世已經(jīng)整整十三年了，年年日日，她不敢任自己哀情奔放。今天卻要憑著冷與靜，來細細的憶念她至愛的母親。

她的母親一生多病，而身體上的疾病。并不曾影響她心靈的健康。她一生好靜，而她是她周圍一切歡笑與熱鬧的發(fā)動者。她曾不進過私墊或?qū)W校，而她能欣賞舊文學(xué)，接受新思想，她一生沒有多余財產(chǎn)，而她能急人之急，周老濟貧

冰心的母親脆弱的身軀，絕受不起一點兒奔波與驚恐。

嗯，母愛確實很偉大，不能為了一兩件小事而與母親爭執(zhí)；不能忘恩負義；更不能去惹母親，去做不該做的事，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個避風(fēng)港，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛。

所以在這里希望大家以后能更愛自己的母親。

寄小讀者讀后感 篇4

我這周讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，感覺冰心奶奶寫的可以用一個詞概括“絕世佳作”。

不是嗎？冰心奶奶的語言優(yōu)美又充滿詩意，非常生動，三言兩語便勾勒出了一幅美妙安靜的風(fēng)景畫，我翻書的時候，都輕輕的、輕輕的，怕是會驚擾那幅美妙的風(fēng)景畫。

有時候，冰心奶奶就像個與我們一般大的女孩子，喜靜、酷愛寫作，性格溫和又非常體諒人，文章寫的很美，寒暑假的時候經(jīng)常出去旅游，返校的時候就歡天喜地地拿她在假期寫的旅行事跡給我們看；有時候，冰心奶奶像個老氣橫秋的長輩，體弱多病但又總是喜歡耗著體力寫作，為寫作奮不顧身；有時候，冰心奶奶還像個不解的孩童，總是疑惑地提問出各種問題，但她也不指望有誰回答。

最前頁的代序看得我心頭一陣溫暖，冰心奶奶的語言天真還充滿著童趣，我看到“這‘天真’要感謝我的千千萬萬的小讀者！”時，我心里那個激動啊，雖然我不能趕在冰心奶奶有生之年看見冰心奶奶的感謝，但我在她與世長辭后看到了，也不算遲，畢竟，冰心奶奶生前留下了這么多東西。

代序后面就更為有趣了，她為自己給老鼠的庇護感到罪惡，想要懺悔，我真想飛奔到冰心奶奶面前，告訴她，這一切都不怪她！除了這個外，還有她在國外的各種新鮮生活，有一個溫柔的“朋友?！蔽勘?，只因這海的諧音，她便給這美麗的海的女兒取了一個如此美的名字！

還有更多美妙的故事，便得等著你自己去發(fā)掘了！

寄小讀者讀后感 篇5

前幾天我讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書。才看了不到一半，我就深深喜歡上了這本書。它主要收錄了冰心奶奶為她喜歡的所有孩子寫的通訊，字字句句讓我歷歷在目，讓我感概萬千。

冰心奶奶的作品，真是令人回味。冰心奶奶是一位非常善良的人：她會為一只被小狗吃掉的小老鼠而感到慚愧，為一只折足的小蟋蟀傷心流淚，為一只受傷的麻雀而嗚咽……一切的一切，在我心中雕鏤下深刻的印象，我要學(xué)習(xí)冰心奶奶，做一個善良的人！

我還記得書上寫的這句話：“我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的大人面前，披露我的缺點。”它寫出了每個孩子的性格、特點，我真是對冰心奶奶佩服的五體投地。

我知道冰心奶奶很想念自己的母親，讀到冰心奶奶思念母親的句子時，我就想到自己的母親，冰心奶奶的愛感染了我，從今往后，我會更加愛自己的父母，報答他們的養(yǎng)育之恩！這本書給了我許多啟發(fā)，讓我受用不盡，我喜歡它！

寄小讀者讀后感 篇6

這幾天，我讀了《寄小讀者》這本書，其中的通信讓我陷入了深深的沉思。

母親的愛包圍著冰心。母親為她刺得手血肉模糊，母親為她使出吃奶的勁挪移開一切，只為了能讓她好好吃一頓飯……母親對她的愛不附帶任何條件，唯一的理由就是她是她的女兒！

這不由得讓我聯(lián)想到那件事……

暑假。我煩躁地在蠟燭下看書，拿著本書，怎么也看不下去，心想：什么時候不停電，偏偏在這么熱的時候停電，煩死了！豆大的汗珠流下，浸濕的衣服黏在身上，媽媽看到我的樣子，對我說：“你先睡吧，馬上應(yīng)該就來電了"

我洗漱好，躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。這時，一只手輕輕拍在我身上，還有一股微風(fēng)傳過來，我半睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著扇子幫我扇風(fēng)，不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來，感動立刻涌上心頭……在充滿著母愛的風(fēng)中，我睡得很香……

早晨，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊睡著了，手里依然拿著扇子，慣性地動著，我的淚，不由得涌上眼眶……

母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，我們應(yīng)當(dāng)珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

《寄小讀者》這本書教會了我許多，更讓我懂得了母愛的偉大！

寄小讀者讀后感 篇7

說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。

冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學(xué)史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下?！边@短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。

在旅途停靠的車站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸?！弊尡哪棠虝ャ裤搅荷讲春脻h的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。

讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫讓我眼前浮現(xiàn)出了那海上夕陽的美景，那江南水鄉(xiāng)的幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節(jié)……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。

冰心奶奶的那個時代我已經(jīng)無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實讀每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。

寄小讀者讀后感 篇8

早晨過濟南，冰心奶奶打開火車上的窗戶，對窗整發(fā)?？吹侥亲椒瀛h(huán)環(huán)相扣，如真如幻，若隱若現(xiàn)，盡沒在那薄薄的朝露里，過了五時，見山拗里人煙四起，如同云起。在這莊嚴偉大的環(huán)境中，怪不得冰心奶奶觸景生情。

冰心奶奶由景聯(lián)詩，由物觸人，幾筆就勾勒出山東那值得驕傲的人文、地理，歷史事跡，將人帶進現(xiàn)場院，與她心貼心，進行思想的交流。作者面對“一朵云，一片石，一陣浪花的嗚咽，一聲小鳥的嬌啼，都能發(fā)現(xiàn)其中之奧妙，甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象，也能變成一段“神奇的文字”。她的文字，幾景矣，皆情矣。寄予每種事物以一定的情感?！都男∽x者》有如“一春潺潺的細流”，帶著詩人的感喟，祝愿“緩緩流到人間：，滋潤著人們的心田。正因為冰心奶奶與小朋友溝通真心誠意，撫膝恬淡，才會得到小朋友的這般喜愛。甚至影響了整整八代人。

《寄小讀者》以其豐富的知識，純潔的感受情，新穎的形式，清麗的語言為孩子們打開一扇啟迪心靈的窗戶。

可見，詩人對于贊頌的對象，如人、物，甚至泥沙等，都沒有外在形象的描述，并盡量避免正面的抒情，而是通過巧妙的暗示，生動的比喻，寓情意于樸實的語言之中。且在樸素的語言之中，適當(dāng)安插些名詞佳句，讓人們在妙趣橫生的世界擴大知識面。

總之，我覺得《寄小讀者》帶給我的益處絕非甚少。

寄小讀者讀后感 篇9

最近，閑來無事，從桌上隨手拿起冰心奶奶寫的《寄小讀者》，翻開書，不經(jīng)意讀起了其中的通訊五。讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而且也正是這種愛時刻圍繞著我們，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩。

記得有一次雨天，我要去姥姥家玩，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“婉穎哪，去了以后，別跟妹妹在院在子里瘋跑，地上的雨水還沒干，容易滑倒……”我是屬于那種一個耳朵進，一個耳朵出的類型。一到姥姥家便和妹妹一起在院子里瘋了起來，一不留神，摔了一個大跟頭，疼得哇哇大哭。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好??！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要。啊，母愛是多么珍貴??！

現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知?！保囅胍幌?，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。

《寄小讀者》這本書讓我知道了：母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛(wèi)士，保護著幼小的生命；母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

寄小讀者讀后感 篇10

在書中，冰心奶奶不止一次的提到自己小時候是一個小孩，現(xiàn)在也是一個小孩子。這說明冰心奶奶不管年紀有多大，永遠都有一顆孩童般的心。

冰心寫的《寄小讀者》很好看，我最喜歡里面的通訊五，通訊五里寫了冰心奶奶在火車上遇到了一對母女倆，母親很慈祥，女兒一直在跟媽媽要湯要水，媽媽又似愛憐，又似責(zé)怪，很是愛憐，冰心奶奶看到了就也想到了自己的母親，覺得離家了才更能體會到母親的愛，更想念母親。是啊，平常媽媽照顧的我無微不至，我卻常常不在乎，還感到很煩，記得有一次早上上學(xué)，媽媽要我多穿點，說今天有冷空氣，我卻很不聽話，說：“今天這么熱，不穿”。結(jié)果上學(xué)一會就變冷了，把我凍得直哆嗦，真后悔沒聽媽媽的話，現(xiàn)在我也明白了原來媽媽嘮叨的里面全是愛啊。

看完了冰心奶奶的書，收獲很多，我覺得很冰心奶奶寫的真好，我以后也要努力學(xué)習(xí)，做一個知識淵博的人。

寄小讀者讀后感 篇11

《寄小讀者》是一本來自冰心奶奶借給讀她寫作書本的書本小朋友回信，信里面寫了冰心對孩子們的鼓勵與贊美。

這本書一共有三冊，分別是《寄小讀者》，《再寄小讀者》，《三寄小讀者》在冰心奶奶的筆下，那些原不起眼的事物都變得活靈活現(xiàn)生機勃勃，就像這句話說的，讀書破萬卷，下筆如有神一樣。

就說老鼠吧，大家一定對它有產(chǎn)生一些恐懼，但是在冰心奶奶的筆下，小老鼠那種害怕膽小使它的形象不在那么可怕，而是可愛天真。

讀了冰心奶奶的散文后，讓我不禁回憶了一段記憶。在一個放學(xué)的傍晚，我看見一只饑腸餓肚的小狗，它非?？蓱z，看上去已經(jīng)餓好幾天了，我摸摸我的口袋，竟然還有幾塊錢，就去附近的小賣部買了一些吃的東西給了它，它吃的很快，一會兒就吃完了。我想把他帶回去，可是不行，家里人一定會反對的，我只好快速的回家了。等到第二天我再次來看它時，它已經(jīng)不在了。我到處向人打聽他的下落，一個人說：“昨天我看見一個商人把它帶走了，說是要做狗皮大衣?！蹦菚r我崩潰了，我的心像碎了一般，一邊哭，一邊打著自己問：“為什么昨天我為什么沒有把它帶回家，如果是挨打，會丟失一條性命的話，那我寧愿被打，也不要白白犧牲那條性命?！苯裉煳以俅巫x寄小讀者時，我心里頓時充滿了內(nèi)疚，我覺得我當(dāng)時如果當(dāng)機單機斷收養(yǎng)它，或者把它送到一個安全的地方，這樣至少不至于讓我再也見不到它，甚至連它們的命運都如何都不知道。

我看著冰心奶奶的通訊，眼淚不禁流下，仿佛它在我的眼前，那時我想到了，我和它們在一夜之間告別了，眼淚就嘩嘩的流了下來。

所以花草樹木高山流水，飛蟲走獸都有它們存在的意義，它們也有它們的使命，蕓蕓眾生的我們也十分渺小，也應(yīng)該把我們的愛給它們，給予它們溫暖，其實這恰恰也能溫暖我們自己。

寄小讀者讀后感 篇12

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母愛浩瀚、博大、無私。兒童文學(xué)作家冰心奶奶曾在《寄小讀者》中描述過，異國他鄉(xiāng)的海外生活留給她的只有對母愛濃濃的的回憶。

《通訊五》中有這么一段關(guān)于母愛的描述讓我印象深刻：遠離故鄉(xiāng)和母親的冰心，在火車上遇到了一對母女，面對女孩不斷的撒嬌和索求，面目藹然的母親總是報以溫柔的話語，即使是片刻的斥責(zé)，也似憐愛，母女間溫馨的畫面讓作者深深地懷戀著自己的媽媽，回憶那青磚灰瓦下，廊庭小院中，曾經(jīng)的熟悉的笑臉和輕聲的呼喚。

母愛是偉大的、無私的、不滅的，它時時刻刻包圍著我們。兒時的我并不知道摔倒時，為什么總有一雙溫柔的手扶起我;也不知道我無論何時回頭，為什么總能看見一張微笑的臉;更不知道當(dāng)我受傷時，為什么輕柔的風(fēng)吹在傷口上便沒有那么疼了。當(dāng)時的我并不珍惜和體會這種愛。

記得有一次：我出去玩耍，臨行前，媽媽對我千叮萬囑：“別亂跑，不要喝涼水，小心點。”我不在意地聽著，關(guān)上門，便將這些愛的旋律拋之腦后。到達地點后，我便進入了“快樂天堂”，要吃就吃，要玩就玩，渴了就猛喝飲料。過了一會兒，不爭氣的肚子便痛了起來，好像一只小鹿在亂撞。這時，我才忽然發(fā)現(xiàn)，來自媽媽的叮囑是多么地重要，多么地溫暖。是啊!媽媽的愛不就藏在這些嘮叨中嗎?我們現(xiàn)在的很多家庭都是獨生子女，每個孩子都是家中的寶，特別地以自我為中心，飯來張口、衣來伸手，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們總是需要母親時刻遷就自己，卻對母親無微不至的關(guān)懷視而不見，不曾想過那些孤兒院的小朋友們，正無比羨慕我們來自母親的每一句噓寒問暖。媽媽，謝謝成長的途中有你的一路陪伴。

母親的愛是黑夜里陪伴我的一盞明燈，母親的愛是寒冬里傳遞給我的一抹溫暖，母親的愛是沙漠里流進我口里的一縷清泉。贊美母愛、珍惜母愛，因為“媽媽在哪兒，哪兒就是世界上最快樂的地方”。

寄小讀者讀后感(系列十三篇)

作文類似于我們的秘密罐子，經(jīng)常寫作文可以增強對發(fā)生的事情的表達能力。好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感。你寫作文時有沒有什么想法呢？以下是小編為大家整理的“寄小讀者讀后感(系列十三篇) ”,請閱讀后分享你的朋友！

寄小讀者讀后感【篇1】

每當(dāng)細細品讀冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書，我時刻感受到冰心奶奶有著一顆不泯的童心。她老人家曾說：“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子?！?/p>

冰心奶奶原名謝婉瑩，筆名冰心，出自詩句“一片冰心在玉壺”。她享年99歲，人稱百歲“世紀老人”。

我讀了這本書后感受到了朋友們對冰心的幫助和祝福，更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對我們新一代少年的殷切期望。

這本書記敘了冰心對兒童院的小朋友的關(guān)心。留戀與不舍，記起了與他們玩耍時的情景，想念在一起的時光。當(dāng)冰心身體不好的時候，這些小朋友安慰。鼓勵她，使她能盡快戰(zhàn)勝病魔。

另外，《寄小讀者》這本書中從頭到尾都體現(xiàn)出了濃濃的母愛，以及雛鷹長大離開母親時，母親舍不得，但是為了雛鷹的成長只能放雛鷹高飛的感情。

冰心奶奶對母親有著濃濃的感情，她說：“我要盡在世的光陰，來謳歌這種無邊無際的愛。

其中描寫母愛的一篇文章，我特別感動，那就是《紙船》這首詩，詩人格外思念母親，思念母親的感情。

冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的，通過疊紙船，寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈，單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。

“誰言寸草心，報得三春暉”我們一定要愛自己的母親，母愛是世界上最偉大的愛！冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個充滿愛的天地，讓我們受益匪淺??！

讀了這本書以后，對我最大的啟迪是母愛的偉大，我一定要更愛自己的媽媽，媽媽每天為我們做可口的飯菜，洗臟衣服，365天從不間斷，而我們有時還覺得很煩，現(xiàn)在，我讀了這首詩，覺得自己太不懂事，一點也不體諒媽媽，一點也不懂得感恩。

寄小讀者讀后感【篇2】

這是一本冰心專集，里面記錄著冰心奶奶每天發(fā)生的事情，她把這些事情用通訊的方式清楚的告訴我們。

《寄小讀者》記敘了她離開家鄉(xiāng)、遠渡重洋，前往異國他鄉(xiāng)生活。抒發(fā)了她心中濃濃的思鄉(xiāng)之情和堵在異國他鄉(xiāng)的孤寂之情。其間蘊含著濃厚的母愛、手足之情、友情、鄉(xiāng)愁，詳細描述了陪伴她度過三年異地生活時光的慰冰湖、閉壁樓、娜安避迦樓、圣仆生療養(yǎng)院、沙穰療養(yǎng)院以及她所遇到的賓友、朋友和孩子。冰心奶奶用真摯誠懇、纏綿悱惻的文字縱情的描述著異國之旅的見聞和感想，訴說著對往事的追憶和遙想。雖然冰心奶奶已經(jīng)離開了我們，但是她卻為我們留下了許許多多寶貴的文化財富。

讀完了就《寄小讀者》，我學(xué)會了積累好詞和好句，我學(xué)會的好詞有：熱情、忠誠、親愛的、風(fēng)晨雨夕、凄清、天真、慰安、饒恕、體恤、憐憫、莫可名狀、榮幸、純潔、傷心、柔和、安靜、無情、坦然、怡然、靈便、閃爍、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、蜷伏、無極、張望、墜落、介意、徘徊、狀態(tài)、靜默、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、明白、認真。好句：繁星閃爍著；海波呼嘯著；凝立悄然，只有惆悵；血赤是我們的心是我們的愛；我愛母親；滅了燈，燃著閃閃的燭；對著熊熊的壁爐的柴火，談著東方人的故事。一回頭我看見一輪那個少淡黃的月，從窗外政照著我們；上下兩片輕稍似的白云，將她拖住。原來不僅目光如水，疏星也在天河變閃爍。這些就是我讀《寄小讀者》所積累到的好詞好句，我要把這些好詞和好句應(yīng)用到作文當(dāng)中，我要向冰心奶奶，寫出許許多多好的文章。

讀了《寄小讀者》這本書，我學(xué)到了很多東西，我不僅知道了這本書的內(nèi)容，拓展了我的知識面，同時我也學(xué)到了許多新的知識，認識了很多詞語和句子，這對我以后寫作時很有幫助的。更重要的是我從冰心奶奶身上學(xué)到了許多做人的道路和人生的態(tài)度。

寄小讀者讀后感【篇3】

暑假期間，閑來無事便從書柜中隨意抽出一本書來看。一看，嘴便成了O子型，原來是冰心寫的《寄小讀者》呀！我隨手翻開了書簽夾中的通訊五，不經(jīng)意讀了起來。

讀著讀著，心中驚有一絲絲酸楚，冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住的撒嬌，要這要那的。母親面目祥和，和 她談話的態(tài)度，似愛憐，又是責(zé)罵。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑可幾滴淚?；貞浧鹋R行時，姨母問她舍得母親嗎？她從容一笑，回答到：“怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)?！笨善鋵崈?nèi)心根本舍不得母親，更舍不得母親對她的愛。

我的眼睛濕潤了，一種莫名其妙的感動涌上心頭。是啊，母親們從小就護著我們，我們哭了，會安慰我們，有好東西留給我們；我們生病了，母親可以沒日沒夜的照顧我們。時間可以讓人丟失一切，可是母親的愛永遠丟不丟，哪怕隨著時間的流逝，很多事情已經(jīng)淡化了，仍然有一顆星星在記憶力永遠閃亮著，那便是母愛！

母愛猶如濤濤海浪，母親猶如一片天空，珍惜，回報，贊美母親！

寄小讀者讀后感【篇4】

本文目錄寄小讀者讀后感《寄小讀者》讀后感《三寄小讀者》讀后感精選小學(xué)生讀后感 ：《三寄小讀者》讀后感讀《寄小讀者》有感作文三寄小讀者讀后感范文賞析

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們的孩子！他對我們有多大的希望！

這篇文章生動、具體、詳細、恰當(dāng)。它主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽?。我們歸納一下，文中將有三點：

第一點，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

其次，兩個孩子的花園之旅告訴我們?nèi)绾胃倪M我們的寫作。

第三點，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我最了解的第二件事是冰心奶奶說：第一個孩子只寫了四五個十字架。第二個孩子寫了幾千字，生動而具體。

這一點我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認為語文只是讀讀寫寫。只要我改正以上缺點，加強觀察和閱讀能力，我相信我能寫出更好的文章。

《寄小讀者》讀后感寄小讀者讀后感（2） | 返回目錄在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了！其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的各種事情，如在意大利首都羅馬、意大利西海岸的那不勒斯、冰心慈母的去世等。

然而，有太多的事情讓我理解了一些人生哲學(xué)。我們親愛的祖國，在短短的幾十年里，發(fā)生了巨大的變化。變化是翻天覆地的，從最初的腐敗到國家的和平與安全，都是用無數(shù)士兵的鮮血換來的！我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們?nèi)ド睿卸嗌賯ゴ蟮氖聵I(yè)等著我們?nèi)プ觯?/p>

外面的世界是廣闊的，那里有美麗的花朵，高大的樹木，強大的軍隊，所以我們不能成為井底的青蛙！應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要持之以恒，成長為對祖國有用的人，讓祖國更加強大！

最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內(nèi)容。

《三寄小讀者》讀后感精選寄小讀者讀后感（3） | 返回目錄三寄小讀者讀后感精選

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們的孩子！他對我們有多大的希望！

這篇文章生動、具體、詳細、恰當(dāng)。它主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽鳌Ｎ覀儦w納一下，文中將有三點：

第一點，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

其次，兩個孩子的花園之旅告訴我們?nèi)绾胃倪M我們的寫作。

第三點，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我最了解的第二件事是冰心奶奶說：第一個孩子只寫了四五個十字架。第二個孩子寫了幾千字，生動而具體。

這一點我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認為語文只是讀讀寫寫。只要我改正以上缺點，加強觀察和閱讀能力，我相信我能寫出更好的文章。

小學(xué)生讀后感 ：《三寄小讀者》讀后感寄小讀者讀后感（4） | 返回目錄小學(xué)生讀后感 ：三寄小讀者讀后感

三寄小讀者讀后感

《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時，我也深深體會到冰心的名言：心涼，淚熱；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

在生活中，我們都需要愛和被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空灰暗；沒有愛，生命枯萎。

每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物**、被殺害、被關(guān)進冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛可以使軟弱的人堅強；愛也可以使不講理的人善良。

當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘

一只老鼠悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的面包屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

從冰心的字里行間，我們可以看出這是一只非?？蓯鄣睦鲜?，仿佛我們想把它握在掌心，仔細觀察。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地校我想象著：

在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我似乎看到生活在字里行間快樂地跳動。

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時，我也深深體會到冰心的名言：心涼，淚熱；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

在生活中，我們都需要愛和被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空灰暗；沒有愛，生命枯萎。

每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物**、被殺害、被關(guān)進冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛可以使軟弱的人堅強；愛也可以使不講理的人善良。

當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘

一只老鼠悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的面包屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

從冰心的字里行間，我們可以看出這是一只非?？蓯鄣睦鲜?，仿佛我們想把它握在掌心，仔細觀察。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地校我想象著：

在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我似乎看到生活在字里行間快樂地跳動。

寄小讀者讀后感【篇5】

一讀就是幾頁，一拿起就放不下，母親被冰心包圍。母親為她刺得手是血肉模糊，母親為她使出吃奶的勁挪移開一切，只為了能讓她好好吃一頓飯······這一切一切，都是出于母愛。

學(xué)生們，你有沒有想過你的父母，關(guān)心他們？對他們說過安慰的話嗎？為他們做過一盤菜嗎？

為······我的母親曾對我說過：“你吃的喝的都是你們父母的血汗！”聽到了嗎同學(xué)們，血啊，父親的血！

也許有人會說，但你有沒有想過你父母的感受！每天上班回家后迎來的是你伸手要錢的手，迎來的是你那張冷漠無情的臉，迎來的是你的臟衣服……他們需要的不是這些，是你們的熱情微笑！

合上這一頁，我靜靜地沉思，想起生活中的一幕，無不反映出父母對我們的愛，就像他們的雙手。以往，是那雙手為我們洗尿布，是那雙手把我們高高舉在肩上，是那雙手牽著我從幼兒園到小學(xué)，是那雙手將我們抱在他們溫暖的懷抱里，為我們抵擋冬夜的寒冷，是那雙手給玩累的我們喂飯，是那雙手為我擦干委屈的淚水……這一切的一切，都是因為我們現(xiàn)在他們的手是布滿老繭的，是裂道口口，橡樹皮一樣的手。我們知道，只有努力學(xué)習(xí)，盡快成材，才能撫平父母張開的雙手，撫平他們心中的創(chuàng)傷，撫慰他們。

但我們知道只有百分之一的人能實現(xiàn)他們的愿望。我們可以做一道菜，洗一次菜，即使很小，也能表現(xiàn)出一點心意。

在母親節(jié)那天，我跑遍了所有商店，才幫母親買了一個小小的假鉆戒，送給母親，那天母親帶上后，就沒再拿下來，我知道那是母親是多么感動，這讓我不由的觸景生情，我發(fā)誓，等長大以后，努力工作，努力賺錢，一定要為她買一個真得鉆戒。

父親母親是你們給予了我們生命，給予了我們知識，給予了我們幸?！@一切的一切難道不體現(xiàn)出父母對我們的愛嗎？我們也一定會對父母有一顆感恩的心。

寄小讀者讀后感【篇6】

在書房里和孩子看書，看到了這本《寄小讀者》著作時，仿佛又到了上學(xué)時在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書，好奇心驅(qū)使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。

《寄小讀者》這本書講述了七八個主人公日常生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她們機敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗?fàn)帯?。最后，她們一起充滿信心地迎來了新天地……

讀了這本書，我對“寄小讀者”又有了新的認識。好孩子的內(nèi)涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關(guān)心，開朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個優(yōu)秀、全面的好孩子。

我們有時不要對孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關(guān)心他人，還要有高尚的品質(zhì)，凡事只要努力了就行，結(jié)果不重要，重要的是努力的過程。遇到困難，要向冰心一樣，樂觀、勇敢地面對。

我們要善于鼓勵孩子，幫她認識到自己的不足，讓她想想有什么改進的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓(xùn)，以免再犯同樣的錯誤。有了老師、我們家長的鼓勵，孩子們在學(xué)習(xí)的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點站的勝利。

寄小讀者讀后感【篇7】

有一天，我象往常一樣走在回家的路上。突然，一只鳥從天而降，落在我的頭上。我很害怕。仔細看。鳥的翅膀受傷了。

我本來不想管這只小鳥的，可是小鳥卻用哀求的目光看著我，仿佛在說：“救救我，救救我。”這也是一條生命??！

我怎能見死不就？我小心翼翼地拾起小鳥，希望一切還來得及。

回到家，我從房間里拿出紅色的藥水和紗布，把鳥的傷口包好，然后拿出一個紙盒，用剪刀剪了幾個小孔通風(fēng)，給門剪了一個大洞，然后畫了一個漂亮的顏色。我把鳥放進了我的新家。每當(dāng)我有時間，我就會打開鳥翅膀上的紗布看傷口是否好。每天，我都從花園里找到一些東西給鳥翅。有時，我把鳥放出去練習(xí)。

我對鳥的感情越來越深了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)鳥類的翅膀是完全好的。雖然我不愿意讓鳥兒離開，但大自然是它的家，鳥兒在那里快樂地生活著。何況小鳥好久沒有回家，鳥媽媽一定焦急萬分。我依依不舍地把小鳥放走了，小鳥在我的頭頂盤旋著，發(fā)出“喳、喳、喳”的叫聲，好象在說：

“謝謝你，謝謝你！”

望著小鳥飛走的身影，我想起了一位作家的一段話：“我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今卻墮落了……”

她也曾象我一樣在小時候救過小鳥，可是她長大以后卻因一次無心的過錯，讓自家的小狗將一只初次出來覓食的小鼠給吃了。事情已經(jīng)過去了一年多，她仍覺憂愧，總想著那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回家。靈魂是痛苦的，直到整件事毫無保留地寫出來，接受孩子們的嚴格判斷。

也許在別人眼里，這只是針線活，但在作家冰心眼里，她覺得自己已經(jīng)開始墮落。

我認為冰心沒有墮落，勇于承認錯誤的人是不會墮落的，珍愛每一條生命的人也不會墮落，能終身與小孩子做朋友的人更不會墮落。

通過品味一篇感人至深的文章，我感受到冰心的童貞、勇敢和博愛。愛一個人很容易，愛大家卻很困難，而冰心小時就明白，一切生命，在造物者眼中是一般大小的。正是因為冰心有一顆仁愛的心，他才能夠?qū)懗龈袆右淮忠淮⒆拥脑娢?，把愛的種子一代又一代地播撒在孩子們的心中。

寄小讀者讀后感【篇8】

暑假，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》。這部書主要講了冰心四處奔波、在出國留學(xué)之后又回到故鄉(xiāng)的事。書中字里行間透露著她對祖國、家人、摯友的愛戀與思念，以及對小朋友天使般純潔的贊美。

我最喜歡她寫的這一段：被上帝祝福的小朋友，你們正在母親的懷抱里。但我得了重病，母親也不在身邊，小時候我問母親:“為什么愛我？”母親放下針線，不遲疑地說：“不為什么-----因為你是我的女兒!”你體會到她對母親的思念、母親對她的慈愛了嗎？

我們的母親也是這樣的吧。她們優(yōu)雅、美麗、溫和，雖然偶爾發(fā)起怒來好似一只老虎。但無論怎樣，最后都歸于慈愛。我們對她的愛戀絲毫不減。

有一次我不小打破了碗，媽媽大發(fā)雷霆:“你怎么打碎碗了！”她一步并作兩步跑過來之后卻摸著我的頭問，“有沒有劃到手,嚇到了嗎?”在確定我沒事之后才掃起地上瓷片。

我在校住宿的時候，因為想媽媽，經(jīng)常蒙在被里哭。一邊埋怨她狠心，一邊希望她早點回到我身邊。

我十分喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》，這是一本讓我更深地感受到愛的書。

寄小讀者讀后感【篇9】

假期里，我讀了冰心奶奶的文集《小桔燈》，在她的文中，她崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛，童真，是其作品的主旋律。其中《寄小讀者》中的通訊五給我啟發(fā)很大。這篇通訊是冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?；貞浧鹋R行時，姨母問她舍得母親么?她從容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那邊還有人照應(yīng)?！笨善鋵崈?nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。

如果問我人世間什么愛最偉大，我會斬釘截鐵地說：是不求回報的母愛。有一個星期天，剛吃過飯，我便嚷嚷著玩電腦，媽媽被我“死纏爛打”得沒了辦法，只好說：“把你的作業(yè)拿出來，讓我檢查一下，如果做得好，就可以玩電腦?！薄疤袅?” “作業(yè)做得認真嗎?數(shù)學(xué)題都會做嗎?”媽媽半信半疑地問?！靶〔艘坏∈乱粯丁蔽疫€沒說完，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色漸漸陰沉下來：“你看看你做的數(shù)學(xué)題，書寫潦草，不動腦筋，計算粗心，做錯了這么多題……”媽媽邊說邊打錯號，越打錯號越生氣，最后一口氣把我的數(shù)學(xué)作業(yè)撕了精光，“重做!”望著媽媽生氣的臉，我沒敢再說一個字。我知道：媽媽這么做，確實是為我好。因此，我認認真真地把數(shù)學(xué)作業(yè)重新做了一遍，媽媽還把我不會做的題詳細地講了一遍。

孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！弊屛覀円捕嘟o母親一點愛與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣……

寄小讀者讀后感【篇10】

是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個暑假，我懷著激動的心情用心去讀，從中領(lǐng)悟到不少有用的道理。

冰心奶奶在這封信里主要寫了三方面：報效祖國、了解友誼、報答父母親。祖國是生我養(yǎng)我的地方，又是我的故鄉(xiāng)，我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢？所以，我長大后報效祖國，為祖國爭光，是我的志愿。

我還要做一個對社會、對祖國有用的人?！芭笥咽遣环謬?、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅固地聯(lián)結(jié)在一起。”這是冰心奶奶的一句關(guān)于友誼的名言。友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥，友誼多么寶貴！不過友誼可不是那種“哥們兒義氣”，大家一定要好好利用友誼，珍惜友誼。如果一個人失去了友誼，他的日子該是多么難過呀！

父母是生我養(yǎng)我的人，我們沒有理由不孝敬父母。更何況我們國家從來就是講求忠孝的國度。

我感謝冰心奶奶給我這么多啟發(fā)，我以后一定按上面的去做。

寄小讀者讀后感【篇11】

常州市武進區(qū)洛陽中心小學(xué)范辰倩六（9）

暑假里，我讀完了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書。這本書是冰心奶奶多年來寫給孩子們的三部通訊集，所有通訊所寫內(nèi)容處處生動，其中很多是冰心奶奶到世界各地去旅游的一些見聞。好多文章還用到了古詩詞，讓人讀起來覺得意味深長，表達了她對生活和生命的熱忱，同時也表達了對小朋友們的關(guān)懷和熱愛。

其中我對第一章《寄小讀者》中的“通訊十七”印象深刻，頗有感悟。

這片通訊講述了冰心奶奶看見了雨后的蒲公英，回憶起了一件事：她在雪后濃陰的一天，忽然在積雪中看見了七八朵大開的蒲公英，很是佩服它們這種與梅、菊一樣堅強不屈的精神。冰心奶奶認為，在這個時候，即使是富貴的玫瑰和清遠桂花也很難與普通的蒲公英相比。

她還認為，一種事物的光輝是有普通事物所襯托出來的。沒有平凡的東西，就不會是非凡的。

冰心奶奶這個道理，讓我明白了：一物有一物的長處，一人有一人的價值，不能輕視每一個事物。在我認為：

冰心奶奶和這蒲公英有同樣的品質(zhì)。她雖然是普通人，但她一生寫過許多“詩歌”、“散文”、“**”等；他還翻譯了許多作品，為國家作出了巨大貢獻。她用一生完成了這部杰作。

她創(chuàng)作了許多兒童文學(xué)作品，成為兒童文學(xué)的奠基人！她是平凡而偉大的！

寄小讀者讀后感【篇12】

篇一：寄小讀者“通訊十四”讀后感doc

寄小讀者“通訊十四”讀后感

今天我又拜讀了冰心奶奶的“通訊十四”。

在通訊中冰心奶奶用辯證的觀點，詳細的描寫了在醫(yī)院期間的所見所聞；并用優(yōu)美的詞語描述了當(dāng)?shù)氐拿谰?，她那唯美微妙的詞語，讓讀者讀后如身臨其境一般；同時也讓我感到了冰心奶奶深厚的文化底蘊。

我現(xiàn)在正處于求知階段。為了將來報效祖國，我會努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)更多的知識。

今天，我第一次讀了冰心奶奶寫的這本書。從這本書中，我意識到冰心奶奶是多么喜歡孩子！

冰心，原名謝婉英，出生在福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。

母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。巨星冰心奶奶在中國文壇和讀者心中閃耀了70多年。這是冰心奶奶散文的獨特風(fēng)格。

《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念?！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫。

這篇通訊包括前后兩個部分。第一部分寫于1923年8月，日本神戶。介紹了她從上海到神戶三天的海上生活。它是關(guān)***和她在航行途中對海景的欣賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒；接著以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶；又通過日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。

本文對自然、童心和母愛的贊美得到了充分和諧的表達。第二部分寫的是湖。本文描述了作者到達美國后到湖邊游覽的感受。

我們能感覺到字里行間，隱約可見，或濃或淡，總是漂浮著作者的情感。

作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛，活潑。

篇三：寄小讀者“通訊四”讀后感 word 文檔 (2)

寄小讀者“通訊四”讀后感今天我又讀了冰心奶奶的“通訊四”，她那絕妙的筆法有一次讓我贊嘆不已。“自此以南，浮云蔽日。軌道旁時有小湫。

也有小孩子，在水里洗澡游戲。還有一個小女兒，戴著大紅花，坐在樹下的水邊干活兒。低頭穿線的場景非常溫柔可愛?！?寥寥幾語，一副美麗的江南稚子圖展現(xiàn)在眼前。

用時也再一次說明了作者不泯的童心，和對小朋友的喜愛。

“只見隔江燈火燦然。我只想象著城內(nèi)的秦淮莫愁，”短短幾字她讓我腦海中也打開了歷史的畫卷。

寄小讀者讀后感通用

這是一篇網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播的題為“寄小讀者讀后感”的文章，歡迎學(xué)習(xí)愿您少走彎路。被稱為“天才”的人物的一生，能給我們以最豐富的啟迪，讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西。?通過閱讀筆記，培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣和興趣。

寄小讀者讀后感(篇1)

看了冰心奶奶的《寄小讀者》，我感受到了和冰心一樣椎心的疼痛，也因此深深體會到愛的偉大——愛，給了這個世界希望。一個人的愛或許微不足道，但依然可以給苦難中的人帶來溫暖，而這種力量是我們身處愛中的人無法體會到的，當(dāng)涓涓細流匯成汪洋大海，愛便是人類永恒的精神故鄉(xiāng)。

在《寄小讀者》中的二十九篇通訊中，大多數(shù)是冰心在病中所作，這讓冰心對愛和苦難有了更深切的體會。讓我最感動的是她所記述的沙穰療養(yǎng)院的幾個女孩子。她們正值青春，本該在如火的`生命中綻放，可是她們卻被病魔捆綁在了病床上。每當(dāng)看到她們因病而流下的淚水，我的心就如同被一只大手狠狠地揪住一般疼痛；還有的因此失去了父母之愛。

讀這本書，仿佛是在讀一首愛的贊美詩。在優(yōu)美的詩意中，我深刻體會到的是冰心那悲天憫人的愛的情懷。

寄小讀者讀后感(篇2)

很早的時候我們在初中學(xué)過冰心奶奶的散文《小桔燈》，文章中的那個“鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個偶然的機會又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。

整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣，語言靈動委婉、文筆細膩，感情濃厚，童心、稚趣躍然紙上，處處洋溢著冰心女士對孩子們的喜愛和關(guān)懷，以及她對祖國、生活和生命的熱愛。

作為一個年過四十的'父親通讀完整篇文集后，不禁感慨萬千?？此埔槐緦懡o孩子的通訊錄，實際上更是一本詮釋“愛”的哲學(xué)教育書。

用現(xiàn)在的話來講，冰心是一個充滿“愛和正能量”的人，在她的眼睛里，一花、一草、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。

從她的多篇文章來看，“愛”的主題一直貫穿始終，這種愛從根本上是源于父母從小點滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動：

一件是冰心很小的時候，頭發(fā)很短，為了讓母親給自己扎鞭子，父親每次都拿著照相機匣子，假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。

另一件事是：一只小老鼠出來尋食，冰心的父母看到后并未驚亂和驅(qū)趕，而是注視著它，在冰心用書本蓋住它的時候，她的母親連忙阻止，在被小狗叼走后，母親也并未斥責(zé)冰心，只是緩緩地說：“它實在小的很……，它的母親在窩里，不知怎樣的想望呢?！?/p>

冰心的父母是一對充滿愛心和智慧的父母，他們用自己的實際言行為女兒做出了表率：每一個生命都有存在于世上的理由，我們要關(guān)愛世上的每一個弱小的生命，關(guān)愛別人就是善待自己！

想想如果在今天是我們的家中闖進一只幼小的老鼠，我們又該是如何的表現(xiàn)呢？即使我們今天看過這篇文章，我們就一定能做得到嗎？

不由得想起在孩子上幼兒園大班的時候，我開車不小心壓死了一只小狗，當(dāng)時孩子很冷漠，有點無動于衷，讓我很是生氣。這件事情讓我意識到對孩子愛的教育的缺失，尤其是現(xiàn)在的獨生子女，更是缺乏愛的教育環(huán)境。

隨著成長和我們對愛心教育的重視，有一次我出差到了賓館后，孩子打電話說他在行李箱里偷偷地放了一個小糖罐子給我，那是老師獎勵給他的，當(dāng)時我的眼睛不禁濕潤，有愛有一切……

感謝老師給予的機會，讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗禮。無論是父母還是孩子，“愛”是需要我們終身學(xué)習(xí)的功課。

寄小讀者讀后感(篇3)

愛充滿信念——這是我讀完《寄小讀者》一書由衷的感嘆。

回顧本書，讓我最難忘的是《通訊二》：

一只小鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來，慢慢的吃著地上的餅干，這鼠小得很，它一邊坦然地吃著，一邊抬頭看著我——我驚悅地喊起來，母親和父親都向下注視著。四面眼光之中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的眼睛。我用手里的書輕輕地將它蓋上，可它竟然不走。突然，小狗虎兒撲了進來，捉住了它，鉆了出去，此后便沒有聲息。我若是和你們一般年紀的時候，一定要慢慢地挪過去，撲在母親懷中痛哭，可我只是笑了一笑。

讀到這，冰心奶奶心里充滿了愧疚，而我也想起了一件事：

有一天，我在小區(qū)里玩，有一位姐姐領(lǐng)著一個小朋友，騎著自行車。突然，那個小朋友的拖鞋掉了，我本想去撿，可心里一想，這么點小事兒，他們自己能行！結(jié)果那位姐姐訓(xùn)斥了小朋友一通，才把拖鞋撿回來。我又想，如果我把拖鞋撿回來，那位小朋友不就是快快樂樂的嗎？可是我居然想嘲笑自己。

如果人人都想著別人，那么這個世界不就會更美好了嗎？

寄小讀者讀后感(篇4)

作者：席藝萌

我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“o”字形。原來這是冰心奶奶的散文集，所以我饒有興趣地讀了下來。

經(jīng)過幾周的閱讀，我突然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是個孩子，天真純稚。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖拢囊磺惺虑槎己秃⒆佑嘘P(guān)系。她是一個愛孩子、關(guān)心孩子的人。

她一生致力于兒童事業(yè)。

我認為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關(guān)愛親人的人，她在日本留學(xué)的時候，她也不忘給家中父母寫信，匯報自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家里的兄弟姐妹寫了封信，提醒他們要努力學(xué)習(xí)，保持健康并照顧父母。

在《寄小讀者》中，我還有一個重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，因為冰心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺。我還學(xué)習(xí)了冰心奶奶優(yōu)秀的寫作方法和優(yōu)美的句子。

此時此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁時，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點。我最后將它們?nèi)細w納起來，總結(jié)出了兩點：

一是要留心身邊的點點滴滴事情。

第二，平時要注意積累，運用各種修辭手法和好的言詞句式。

所以我覺得冰心奶奶能寫一篇好文章。...

寄小讀者讀后感(篇5)

書架上擺放著形形色色的書籍，大多是各科的參考書，只有冰心的一本【寄小讀者】晾在一旁，備受冷落。

我拿起它，回到座位上開始瀏覽。在讀過幾頁之后，才發(fā)覺他并沒想象中那樣糟糕，冰心的語言精煉，言簡意賅，絕不拖泥帶水，給人一種很干脆的感覺。

我慢慢喜歡這本書，我也喜歡冰心的話。

她曾為一只老鼠，一只斷了腳的蟋蟀而哭泣，她的同情心是許多人學(xué)不到的。文章大部分介紹了她在國外時發(fā)生的一些事情。那時，她才二十幾歲，所以很難知道一個成年人是如何用未成年人的聲音與孩子交流的？

也許，每個人都有一個童年，她也不例外，她用很小的空間回憶過去，和父母在一起。

寄小讀者讀后感二：《寄小讀者》讀后感

《寄小讀者》是一本老師推薦給我們看的書。老師告訴我們這本書會使我們的心更純潔。所以我一放學(xué)就趕到書店，迫不及待地想買這本書。

我一打開書，就被書中的內(nèi)容深深吸引住了。對我來說，最難忘的是《通迅2》。我現(xiàn)在還記得里面的內(nèi)容。

通迅二講的是冰心在一個夜晚看書，一只小老鼠從洞里出來，吃著地上的餅干屑，冰心將書打在了它身上，她拿開書時，被小狗虎兒將小老鼠咬死吃掉了。這事過后，冰心無比傷心。

在《溝通2》中，我發(fā)現(xiàn)冰心很善良。這也讓我明白了所有動物的生命都是寶貴的。我們不能傷害小動物。我們必須保護它們，使它們過上和平、幸福的生活。

《寄小讀者》這本書，讓我明白并懂得了許多道理。帶給了我無數(shù)的感動。我非常非常愛看這本《寄小讀者》。

寄小讀者讀后感三：寄小讀者讀后感

在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了！其實，這是冰心寫的一本非常有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，正是這么多的事情，讓我懂得了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的！我們很幸福，有多少美好的日子等著我們?nèi)ド?，有多少偉大的事業(yè)在等著我們?nèi)プ觯?/p>

最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內(nèi)容。

小讀者的閱讀后感受4：小讀者的閱讀后感受

在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了！其實，這是冰心寫的一本非常有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，正是這么多的事情，讓我懂得了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的！我們很幸福，有多少美好的日子等著我們?nèi)ド?，有多少偉大的事業(yè)在等著我們?nèi)プ觯?/p>

最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內(nèi)容。

寄小讀者讀后感五：《寄小讀者》讀后感

今天，我讀完了《寄小讀者》這本書，這本書是由冰心的，它由書信組成，里面有一些我比較喜歡的故事，我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧！

第一輯《通訊十七》寫了作者早起游山，發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英，用許多事例來描述，寫出了蒲公英的美，但又說大家都喜歡雛菊，他悟出了一個道理，世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。

第二輯《通訊七》寫了意大利的美景，還說了意大利的一些常識。

第四輯《通訊四》寫了作者要讓小朋友多讀書，因為這時的小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看書。

另外《通訊六》寫了作者看到了一個小女孩放爆竹，讓她想起今年的愿望，想讓小朋友們的語文學(xué)好，才能學(xué)好其他科目。

我的感受是：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不能辜負冰心對我們的希望。

這本書很好看，你也看看吧！

讀者讀后感讀者讀后感一：《讀者》讀后感（）《讀者》是甘肅省報刊發(fā)行局發(fā)行的期刊。我在暑假里堅持讀了幾期，感觸不少?！蹲x者》內(nèi)容豐富，好多鑒...

寄小讀者讀后感(篇6)

今天，我有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書，感受深刻，受益匪淺，深深被冰心奶奶那種愛國情懷所感動。 《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照。冰心奶奶是當(dāng)代著名的作家。在她眼里，一切都值得用文字來描述。她曾經(jīng)說過一句話：

在這個世界上，除了宇宙，最可愛的是獨生子女。 的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。冰心奶奶還愛大自然。她最喜歡的是大海。為什么大海如此吸引她？

因為它寬闊擁有一顆可以容納世界萬物的心靈，這一點，不正是與冰心一樣嗎? 《寄小讀者》，讓我十分感動，冰心奶奶在書中，字里行間都寫出了愛，短短的文字卻融縮了這份愛，這，怎么不能讓我感動?她對每一個人、每一個動物、甚至每一棵植物，都是充滿了對它的感情，這，怎么不能讓我感動?

她為了孩子們，即使生病也依然堅持與他們通信，這字行間充滿的都是那份濃濃的愛啊!這，怎么不能讓我感動? 《寄小讀者》中，幾乎處處都寫出了冰心對某物、某事的愛，這，怎么不能使我動容呢?

看完此本書，我不由得想起了我平時的一些所作所為： 身為一個學(xué)生，我們應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，真正去體會學(xué)***諦，冰心帶病也堅持學(xué)習(xí)，而我呢?身體健康，的卻沒有真正的去感悟?qū)W習(xí)。

我記得當(dāng)時老師給我們布置了一些家庭作業(yè)，其中有許多難理解的問題?；氐郊遥冶M情的放松，眼看時間流逝，轉(zhuǎn)眼就到五點了，我才開始慢悠悠的寫作業(yè)，很快，我就發(fā)現(xiàn)，這些題如果不認真理解是做不出來的，可我一心想著玩，那肯浪費在這上面時間哪?可是，我是班里的好學(xué)生，這樣做行嗎?

這不是老師和家長的失敗嗎？但最后，我選擇了前者。于是，我便粗粗看了一遍問題，看了幾眼書。

就大功告成了。 第二天，老師檢查作業(yè)，看到我的作業(yè)的時候，老師稍稍皺了一下眉，沒有說什么，我心里暗暗自喜，誰知，上課時，老師開始點評作業(yè)， 這次作業(yè)大家都完成的很好，我很欣慰，可就是個別同學(xué)，沒有依照我的意思，好好地、仔細的完成這次作業(yè)，作業(yè)是學(xué)***部分，它并不是一種負擔(dān)、一種拖累，而是一個讓你走向更高境界的階梯，對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛上它，讓它真正成為，每個同學(xué)心里的一部分，對于什么，我們都應(yīng)該懷有一顆愛心，不僅僅是對事物、對人，更應(yīng)該是對于世界萬物的每一處，愛上學(xué)習(xí)，是一件很好的事，但想要真正為做到它卻很難。聽了老師的話，我抬不起頭來。雖然老師沒有點名批評我，但這些字句給我留下了深刻的印象。

是的，愛不是一件容易的事。愛上學(xué)習(xí)比上天堂更難。但冰心奶奶做到了。即使病了，她也堅持學(xué)習(xí)，心中充滿了愛。冰心奶奶曾經(jīng)說過：有愛，就有一切。

如今，冰心奶奶已經(jīng)成為了愛的關(guān)聯(lián)詞，她那帶病堅持學(xué)***神，心中充滿愛的品質(zhì)，已經(jīng)深深刻在我們大家的心中!

關(guān)于《三寄小讀者》的讀后感寄小讀者讀后感（2） |關(guān)于三寄小讀者的讀后感

寄小讀者讀后感(篇7)

親切、誠摯、委婉的語調(diào)，優(yōu)雅的的文字，鮮明的特點和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，顯示出“冰心體”散文與眾不同的作品是——《寄小讀者》

《寄小讀者》屬于信體散文，它主要表現(xiàn)的是“花的生活，水的生活，云的生活”。

暑假里，在那炎炎的夏日下，我品讀著《寄小讀者》這本書。從中我了解到，《寄小讀者》是冰心奶奶青年時去美國讀書的途中和在美國養(yǎng)病期間寫給孩子們的通訊。由此，我能真正感受到冰心奶奶對孩子們真誠無私的愛。

這里，冰心奶奶繼續(xù)秉承“愛的哲學(xué)”歌頌著母愛，她還把母愛的無私、博大和永恒，升華為人與人之間相親相愛感情的典范。

除了母愛，自然依舊是冰心奶奶的另一個主題，辟如《通訊十七》中的蒲公英，冰心奶奶將自然的造物和人生調(diào)和在一起，給人一個回味的空間。在《通訊十七》中，冰心奶奶還多次運用古詩名句，語言親切、溫柔，以此來幫助小朋友的理解，沒有一絲像是在說教的痕跡。

喜歡這種清新、美麗、細膩、真摯的感情，影響著一代又一代的小讀者。這使我深深感到震撼。

此時，我想到了身邊的一些事……

在這個世界上，母愛不僅感人，而且偉大，像親情、友情、愛心和師生

每一種情感，都蘊含著彼此對彼此的關(guān)愛，是那么的偉大和神奇。

記得，在報紙上，我看到了一篇報道：

有一對戀人非常相愛。然而，一場車禍使這個女孩成了植物人。男孩很傷心，但他仍然整天守在女朋友身邊，擦洗她，梳她的頭發(fā)，和她唱歌，和她說話。因為他堅信，女友一定會醒過來。醫(yī)院里所有的人都被他的真誠感動，紛紛前來祝福，直到有一天，奇跡發(fā)生了。女孩甚至張開嘴喊出男孩的名字，這讓男孩喜出望外。

從此以后，女孩的病情好轉(zhuǎn)了……

這種感覺真的很棒。它超越生死，超越離別，在黑暗中，似乎真的有一種安排，讓人回味無窮。

寄小讀者讀后感(篇8)

《寄小讀者》是中國現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀下去的念頭。隨后，學(xué)校開展了讀書冰心選集活動。老師讓我們每個人仔細閱讀一本冰心的作品，于是我拿起書繼續(xù)閱讀。漸漸地，我被書中有趣的情節(jié)吸引了。

從書中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯的童心，她說：“除了宇宙，最可愛的只有孩子?！?/p>

她在《通訊二》中寫到：由于自己的幼稚，導(dǎo)致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此，她一直感到傷心和自責(zé)。冰心奶奶熱愛大自然，大自然在她的筆下被描繪得美侖美奐。

當(dāng)她在輪船上看到海水時，這樣描寫到：“海水竟似湖水，藍極綠極，凝成一片。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。

上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來?！边@樣的描寫使讀文的人，仿佛身臨其境，這樣的景色，真是美不勝收。

冰心奶奶說過：“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了?！睆倪@本書中讓我感受到了冰心對母親的愛。

在《通訊十》里，冰心用純真的感情講述著母愛故事：“她愛我，不是因為我是‘冰心’，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是無條件的。唯一的原因是我是她的女兒。

總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前后左右所蒙罩的，使我成為‘今我’的原素，而直接的來愛我的自身。”這段話深深打動了我，讓我感受到了：愛，就是生活中堅定地信念，同時也讀懂了冰心的一句名言：

“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！泵靼琢四笎凼翘斓紫伦顭o私的，是偉大的。

生活中需要愛。愛能讓弱者堅強，讓絕望者重拾希望和信心。冰心奶奶用她的故事教我們?nèi)绾稳郏绾稳グl(fā)現(xiàn)，享受和珍惜生活中所有的美好事物。

寄小讀者讀后感(篇9)

暑假我讀了很多書，只有一本很特別。全書沒有犀利的文筆，沒有高深的哲理，但細細咀嚼，感受到的是溫暖、細膩和濃濃的愛意，這本書，就是《寄小讀者》。

《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，大部分是在她赴美留學(xué)期間寫成的。作者通過描寫她“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”，盡情的歌頌了母愛的偉大、童心的善良、大自然的美妙以及她所熱愛的祖國。愛、善、向上的種子，一代代播在孩子們的心中。

冰心說，《寄小讀者》是她“最自由，最不思索”的作品。所以在書中，冰心率直的個性被淋漓盡致地展現(xiàn)出來。一個純潔的女孩也站在我面前。

將全書通讀一遍后，我頗有感觸。一個人無論年齡多大，經(jīng)歷過多少坎坷，只要擁有一顆童心，一顆樂觀向上的心，一顆博愛、大愛之心，就永遠都是快樂的，年輕的。冰心就算是在生病時，也像一個調(diào)皮的孩子一樣“拿書遮著信紙”給父親寫信。

在病院里“三歲的孩子似的，一邊忙忙的玩，一邊嗚嗚的唱，有時對自己說些癡駿的話”。現(xiàn)在，許多人試圖花錢進行整容手術(shù)以使自己年輕，但他們的內(nèi)心卻消極而沮喪。紅臉容易變老。當(dāng)紅潤變白，蒼老變黃，積極樂觀向上是青春永駐的秘訣。

冰心女士活了99歲，被稱作是“世紀老人”，而直到她生命的結(jié)尾，仍像個孩子一樣活潑。她死后留下了坦率、活潑、美麗的印象。

正如作家魏巍所說：“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠留在幾代人的心里…… ”冰心的作品給了我們太多的感動，讓我們得到了溫暖和安慰，也讓我們理解了人間真諦。

關(guān)鍵字：讀者有感

寄小讀者讀后感(范例八篇)

為大家打造的“寄小讀者讀后感”，文章僅供您作為參考。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，讀書是一輩子的事，認真讀完作者寫的作品之后，往往內(nèi)心都會有所總結(jié)。?通過寫讀后感，我們可以領(lǐng)略作品中所蘊涵的情感。

寄小讀者讀后感 篇1

暑假，我去寧波書城買了《寄小讀者》這本書。當(dāng)我看完通訊五時，情不自禁地發(fā)出了陣陣感慨。

通訊五的晚輩對長輩敬愛，尊重她的意愿。而地球呢？她是我們所有人的母親。她希望她的中國人民能種更多的樹，使她更美麗。

可我們呢？砍伐樹木，肆意挑起戰(zhàn)爭，使地球媽媽變得丑陋不堪，地球媽媽肯定非常失望我們辜負了地球媽媽對我們?nèi)祟惖钠谕?。我們太不爭氣了?/p>

地球是我們的生命家園。人類居住的地球是太陽系八大行星之一。有一種說法，地球由70%的海洋和30%的陸地組成。

八大行星中，地球是唯一有生命的行星，這應(yīng)該歸因于地球的溫度、水和空氣適合生物生長。地球的地表非常不同，包括平原、山脈、丘陵和沙漠。這就是大家常說的“一方水土養(yǎng)一方人”，無論平原丘陵，高山大川，只要有生存的條件，就一定有生命的存在。

自從地球母親在數(shù)百萬年前有了她的孩子，地球的面貌應(yīng)該被人類改變，直到今天。據(jù)科學(xué)研究表明地球的大多數(shù)生命都起源于海洋，自低細胞開始，由簡單到復(fù)雜，種類從少到多，漸漸地形成了現(xiàn)在豐富多彩的大千世界。但是，戰(zhàn)爭、饑荒、大氣污染、土壤污染、海洋污染……種種不良現(xiàn)象在地球媽媽的身體上接二連三的出現(xiàn)，這怪什么呢？

怪我們自己啊！傷害養(yǎng)育我們的地球母親！脆弱的地球母親能承受如此致命和沉重的打擊嗎？

如果地球母親被毀滅，那么我們?nèi)祟惥鸵ド?！現(xiàn)在，大地母親已經(jīng)變成了百萬孔！誰看上去，都會感到心酸的?。?/p>

如果地球消失了，人類呢？后果不堪設(shè)想，超出我們的預(yù)料！

我要向全人類呼吁：“保護地球媽媽，就等于在保護我們?nèi)祟愖约旱募覉@，更是在保護我們?nèi)祟愖约旱纳?！從現(xiàn)在開始，我們一定要讓我們親愛的地球媽媽‘返老還童’讓我們的地球媽媽回復(fù)往日的光彩、勃勃生機和美麗吧！”

寄小讀者讀后感 篇2

書是什么？書是一位智慧小朋友；書是一名老師；書是一位好伙伴；還是一盤美味可口的佳肴……這幾天，我非常有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，沒翻幾頁就被這本書深深地吸引住了。

這本書非常地好看，我沒花多長時間就把這本書看完了。其中，我最喜歡的是《通訊二》，它的主要內(nèi)容是：冰心奶奶在童年的一個春夜里，已經(jīng)過了九點鐘，只有她和父親、母親在看書。一只小老鼠悄悄地從桌底下爬出來，慢慢的吃著地上的餅干屑，一剎那，冰心奶奶把書蓋在她它身上，它沒有走開，小狗虎兒從窗外跳進來，冰心奶奶把書拿開了，虎兒就叼著小老鼠走了，讀書到深夜，再看見有老鼠，老鼠都要避開。冰心奶奶還會為小老鼠落淚。

這篇寄給小讀者的信中運用了動作、細節(jié)、語言、神態(tài)等描寫，將童年時的冰心奶奶很好地描寫出了她愛惜一切生命，從那次一不小心打死了一只無辜的小老鼠而愧疚了一年多，說明冰心奶奶一定擁有一顆善良的心。

我覺得在生活中也要向冰心奶奶學(xué)習(xí)，時刻愛惜一切生命。同時也要擁有著一顆善良、有愛心的心?！都男∽x者》這本書寫下了冰心奶奶的童心和愛心。這本書非常值得我收藏起來，還要閱讀一些冰心奶奶寫的書。

寄小讀者讀后感 篇3

暑假里，我在好書推薦里看到了《寄小讀者》這本書，這本書是冰心奶奶寫的，我打算買來讀一讀。一拿到書，我馬上就讀了起來。

這本書分成三個部分：寄小讀者、再寄小讀者、三寄小讀者。這本書讓我對冰心奶奶有了新的認識，以前我覺得作家都是很嚴肅的，不好親近的，甚至有點小古板的。但是看完這本書，我覺得冰心奶奶是那么可愛，那么讓人想親近。因為在她的筆下，她仿佛也是一個孩子，對萬事萬物充滿好奇，她筆下的小花、小草、流水這些再平凡不過的東西都變得那么的柔和、美麗、撫慰人心。她在通訊里面那么親切地和我們溝通，也常常讓我產(chǎn)生共鳴，甚至潸然淚下。

在我讀到冰心奶奶寫給小朋友們的通訊二時，我情不自禁地就淚流滿面了，因為那只不小心落入大黃狗虎兒嘴里的小老鼠。在這之前，我應(yīng)該說是不怎么喜歡老鼠的，因為“老鼠過街，人人喊打”，因為老鼠是“四害之一”。可是在冰心奶奶的筆下，它是那么地膽小、怯弱、畏畏縮縮。并且，連那畏畏縮縮也變得那么可愛，那么惹人憐惜。于是，我竟也不自覺地流淚了，竟也不自覺地喜歡上那只弱小的小老鼠了。文字的魅力真大，冰心奶奶就這樣改變了我對老鼠的看法，就這樣讓我的心里升騰起了柔軟。

然后，記憶的大門被打開。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上和幾個小伙伴偶遇幾只被“遺忘”的狗——一只狗媽媽，四只狗寶寶?？吹剿鼈冇悬c害怕地蜷縮在角落里，楚楚可憐地望著我們，我們不自覺地動了惻隱之心。于是我們找來了盆，買來了水和火腿腸。安頓好一切，我們才離開?？墒堑鹊降诙?，我們再準備看望它們的時候，它們卻都不見了。聽旁邊的商家說，有人很粗魯?shù)貛ё吡怂鼈?。那時的'我好像心里除了有一絲難過也沒有太多其它的情緒。今天讀冰心奶奶的《寄小讀者》，我心里頓時滿了內(nèi)疚，我覺得我當(dāng)時應(yīng)該當(dāng)機立斷收養(yǎng)它們，或者把它們送到一個安全的地方。至少不至于，讓我們再也見不到它們，甚至連它們的命運如何都不知曉。讀著冰心奶奶的這篇通訊，思緒不覺地飄到了那時，仿佛它們真的出現(xiàn)在我眼前。

所以，花草樹木，高山流水，飛蟲走獸，都有它們存在的意義，它們也有它們的使命。蕓蕓眾生中的我們也十分渺小，也應(yīng)該把我們的愛帶給它們，給予它們溫暖，其實這也恰恰能溫暖我們自己。

寄小讀者讀后感 篇4

今天我在尚書網(wǎng)看到了《寄小讀者》這本書，仔細看了幾遍，被其中的內(nèi)容吸引，喜歡上了這本書。

這本書的作者是冰心奶奶，她是一個童心未泯的大人，非常喜愛小孩子，她曾說過一句話：“除了宇宙，最可愛的就是孩子?！?《寄小讀者》是冰心奶奶在赴美途中寫給小讀者們的通訊。寫了她在威爾斯利、青山、沙壤、默特佛、白嶺、伍島等地方的感受，共有二十九次寫給小讀者的信。

在開宗明義的第一封信里，冰心就介紹自己是天真隊中的落伍者，讓小讀者們心中的親切感油然而生。

大部分通訊內(nèi)容都是報道自己身居異鄉(xiāng)的感受。表達了她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。她甚至贊美北方蔚藍的天，贊嘆這種云影天光，因為這是國外所少見的。

冰心奶奶在美國的三年中，她的鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁，哪是我們這些一直在祖國生活的人能感受到的。在異國時，看到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)都激動萬分?；氐阶鎳?，她流下了感動與歡欣的淚水。祖國的云朵看起來都是那么可愛、那么美好，即便回來后憔悴困頓，但她依然很開心。冰心奶奶在美國時，是那么思念祖國，思念我們這些祖國的花朵，希望我們做個好孩子，我們是否也應(yīng)該不負眾望，做一個好孩子呢？讀《寄小讀者》，我感受到冰心奶奶對我們兒童的喜愛和期望，以及對祖國的熱切關(guān)懷。

寄小讀者讀后感 篇5

在《通訊七》的后半部分，冰心奶奶向我們介紹了神戶湖。她沒有寫湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，一幅淺淡的暮景圖遍躍然紙上。黃昏泛舟，“舟輕如羽，水柔如不勝漿。

”岸上五顏六色的樹葉，一叢叢倒映在水中，夕陽下"極其艷治，極其柔媚"。我仿佛看見那位慈祥的老人在蕩漾的湖水里舉筆，寫下他對大洋彼岸的關(guān)心和期待。

每一篇通訊稿里，冰心奶奶用親切溫柔的文筆記錄著她的所做所想，僅僅是那瑣碎的小事，但我的腦海里還是浮現(xiàn)出那在大洋彼岸的老人對家鄉(xiāng)的縷縷情思，那或隱或現(xiàn)、或濃或淡、始終浮動著的，是老人“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁”的心緒。老人如同叮嚀一樣的話語，讓我覺得仿佛是我的奶奶，帶著微笑，訴說著一個個她珍藏的故事。

“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠留在幾代人的心里……”魏巍這樣評論。在我心中，冰心奶奶只是單純的我的好友，陪伴我走過童年，而《寄小讀者》也將是陪伴我一生的良友。

寄小讀者讀后感 篇6

有一天，我象往常一樣走在回家的路上。突然，一只鳥從天而降，落在我的頭上。我很害怕。仔細看。鳥的翅膀受傷了。

我本來不想管這只小鳥的，可是小鳥卻用哀求的目光看著我，仿佛在說：“救救我，救救我。”這也是一條生命??！

我怎能見死不就？我小心翼翼地拾起小鳥，希望一切還來得及。

回到家，我從房間里拿出紅色的藥水和紗布，把鳥的傷口包好，然后拿出一個紙盒，用剪刀剪了幾個小孔通風(fēng)，給門剪了一個大洞，然后畫了一個漂亮的顏色。我把鳥放進了我的新家。每當(dāng)我有時間，我就會打開鳥翅膀上的紗布看傷口是否好。每天，我都從花園里找到一些東西給鳥翅。有時，我把鳥放出去練習(xí)。

我對鳥的感情越來越深了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)鳥類的翅膀是完全好的。雖然我不愿意讓鳥兒離開，但大自然是它的家，鳥兒在那里快樂地生活著。何況小鳥好久沒有回家，鳥媽媽一定焦急萬分。我依依不舍地把小鳥放走了，小鳥在我的頭頂盤旋著，發(fā)出“喳、喳、喳”的叫聲，好象在說：

“謝謝你，謝謝你！”

望著小鳥飛走的身影，我想起了一位作家的一段話：“我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今卻墮落了……”

她也曾象我一樣在小時候救過小鳥，可是她長大以后卻因一次無心的過錯，讓自家的小狗將一只初次出來覓食的小鼠給吃了。事情已經(jīng)過去了一年多，她仍覺憂愧，總想著那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回家。靈魂是痛苦的，直到整件事毫無保留地寫出來，接受孩子們的嚴格判斷。

也許在別人眼里，這只是針線活，但在作家冰心眼里，她覺得自己已經(jīng)開始墮落。

我認為冰心沒有墮落，勇于承認錯誤的人是不會墮落的，珍愛每一條生命的人也不會墮落，能終身與小孩子做朋友的人更不會墮落。

通過品味一篇感人至深的文章，我感受到冰心的童貞、勇敢和博愛。愛一個人很容易，愛大家卻很困難，而冰心小時就明白，一切生命，在造物者眼中是一般大小的。正是因為冰心有一顆仁愛的心，他才能夠?qū)懗龈袆右淮忠淮⒆拥脑娢模褠鄣姆N子一代又一代地播撒在孩子們的心中。

寄小讀者讀后感 篇7

宋代陸九淵說：“讀書切戒在慌張，涵泳功夫興味長。他的意思是說：讀書一定要杜絕急急忙忙、一目十行的毛病，應(yīng)沉浸在書中，反復(fù)咀嚼、品味，這才能體會出無窮的樂趣與意味來。文學(xué)史上，有些純真、高潔、優(yōu)美的散文，就像不敗的鮮花和陳年的醇酒，既芬芳當(dāng)時，又播馨久遠。這種施惠廣泛、享譽長久的作品，是極不常見和極不易得的。冰心的《寄小讀者》堪稱這類散文。她以豐富的知識、純樸的感情、創(chuàng)新的形式、清麗的語言，贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。孩子們從這里興致勃勃地吸取營養(yǎng)，潛移默化的受到教育。

我終于忍不住誘惑拿起了這本書就不想再放下?！都男∽x者》以書信的方式，把所見所聞、感懷循循善誘地講述給孩子們，處處表露著真誠的依戀與關(guān)注，但態(tài)度不是低就、訓(xùn)誡，而是平等和尊重。這無疑會使孩子們感到格外親切，愛讀。再加上它清新的文筆，溫柔親切的情調(diào)，如詩似的意境，優(yōu)美生動。

長期以來，《寄小讀者》不僅受到了小讀者的喜愛，還贏得了許許多多的“大讀者”的推崇。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。其中最讓我記憶猶新的就是“通訊七”，它也是表現(xiàn)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫，抒發(fā)了對自然的熱愛，對母親的依戀，對童年時代的追懷，蘊含著她思念祖國的深情厚意。

冰心散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無論寫海還是寫湖，自然景色總是姿態(tài)萬千，變化無窮，美不勝收。比如在寫海景，細微地描寫了海水平靜中變幻的色彩，或“藍極”或“綠極”，在"斜陽的金光"下，海水又呈現(xiàn)出“淺紅”、“深翠”、“海平如鏡”，靜中有動，動中有靜，絢麗多彩。在寫湖上景色時，舍卻了湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，更加迷人。作者使用了對比手法，突出了夕陽西下時的海和湖的各自的特色。前部分寫海，后部分寫湖，進而融為一體，從自然美躍入人間的愛，交相輝映。作者不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的深摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準確也是這篇散文的顯著特點。冰心善于吸收融化中國古典文學(xué)和西方文學(xué)詞匯，豐富自己富于表現(xiàn)力的口語，她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點，又有文言文凝練雋永的長處?！都男∽x者》反映出了冰心奶奶的童心、真心、愛心。更是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)領(lǐng)域里的一朵奇葩。

寄小讀者讀后感 篇8

本文目錄寄小讀者讀后感《寄小讀者》讀后感《三寄小讀者》讀后感精選小學(xué)生讀后感 ：《三寄小讀者》讀后感讀《寄小讀者》有感作文三寄小讀者讀后感范文賞析

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們的孩子！他對我們有多大的希望！

這篇文章生動、具體、詳細、恰當(dāng)。它主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽鳌Ｎ覀儦w納一下，文中將有三點：

第一點，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

其次，兩個孩子的花園之旅告訴我們?nèi)绾胃倪M我們的寫作。

第三點，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我最了解的第二件事是冰心奶奶說：第一個孩子只寫了四五個十字架。第二個孩子寫了幾千字，生動而具體。

這一點我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認為語文只是讀讀寫寫。只要我改正以上缺點，加強觀察和閱讀能力，我相信我能寫出更好的文章。

《寄小讀者》讀后感寄小讀者讀后感（2） | 返回目錄在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了！其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的各種事情，如在意大利首都羅馬、意大利西海岸的那不勒斯、冰心慈母的去世等。

然而，有太多的事情讓我理解了一些人生哲學(xué)。我們親愛的祖國，在短短的幾十年里，發(fā)生了巨大的變化。變化是翻天覆地的，從最初的腐敗到國家的和平與安全，都是用無數(shù)士兵的鮮血換來的！我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們?nèi)ド睿卸嗌賯ゴ蟮氖聵I(yè)等著我們?nèi)プ觯?/p>

外面的世界是廣闊的，那里有美麗的花朵，高大的樹木，強大的軍隊，所以我們不能成為井底的青蛙！應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要持之以恒，成長為對祖國有用的人，讓祖國更加強大！

最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內(nèi)容。

《三寄小讀者》讀后感精選寄小讀者讀后感（3） | 返回目錄三寄小讀者讀后感精選

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們的孩子！他對我們有多大的希望！

這篇文章生動、具體、詳細、恰當(dāng)。它主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽?。我們歸納一下，文中將有三點：

第一點，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

其次，兩個孩子的花園之旅告訴我們?nèi)绾胃倪M我們的寫作。

第三點，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我最了解的第二件事是冰心奶奶說：第一個孩子只寫了四五個十字架。第二個孩子寫了幾千字，生動而具體。

這一點我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認為語文只是讀讀寫寫。只要我改正以上缺點，加強觀察和閱讀能力，我相信我能寫出更好的文章。

小學(xué)生讀后感 ：《三寄小讀者》讀后感寄小讀者讀后感（4） | 返回目錄小學(xué)生讀后感 ：三寄小讀者讀后感

三寄小讀者讀后感

《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時，我也深深體會到冰心的名言：心涼，淚熱；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

在生活中，我們都需要愛和被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空灰暗；沒有愛，生命枯萎。

每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物**、被殺害、被關(guān)進冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛可以使軟弱的人堅強；愛也可以使不講理的人善良。

當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘

一只老鼠悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的面包屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

從冰心的字里行間，我們可以看出這是一只非?？蓯鄣睦鲜?，仿佛我們想把它握在掌心，仔細觀察。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地校我想象著：

在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我似乎看到生活在字里行間快樂地跳動。

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時，我也深深體會到冰心的名言：心涼，淚熱；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

在生活中，我們都需要愛和被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空灰暗；沒有愛，生命枯萎。

每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物**、被殺害、被關(guān)進冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛可以使軟弱的人堅強；愛也可以使不講理的人善良。

當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘

一只老鼠悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的面包屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

從冰心的字里行間，我們可以看出這是一只非?？蓯鄣睦鲜螅路鹞覀兿氚阉赵谡菩?，仔細觀察。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地校我想象著：

在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我似乎看到生活在字里行間快樂地跳動。

寄小讀者讀后感 篇9

在書房里和孩子看書，看到了這本《寄小讀者》著作時，仿佛又到了上學(xué)時在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書，好奇心驅(qū)使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。

《寄小讀者》這本書講述了七八個主人公日常生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她們機敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗?fàn)帯?。最后，她們一起充滿信心地迎來了新天地……

讀了這本書，我對“寄小讀者”又有了新的認識。好孩子的內(nèi)涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關(guān)心，開朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個優(yōu)秀、全面的好孩子。

我們有時不要對孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關(guān)心他人，還要有高尚的品質(zhì)，凡事只要努力了就行，結(jié)果不重要，重要的是努力的過程。遇到困難，要向冰心一樣，樂觀、勇敢地面對。

我們要善于鼓勵孩子，幫她認識到自己的不足，讓她想想有什么改進的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓(xùn)，以免再犯同樣的錯誤。有了老師、我們家長的鼓勵，孩子們在學(xué)習(xí)的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點站的勝利。

寄小讀者讀后感 篇10

今年暑假，我閱讀了好幾本課外書，其中一本是冰心先生的《寄小讀者》。我很喜愛這本書，我把讀后的感想寫下來，與大家一起分享。

冰心先生是現(xiàn)當(dāng)代女作家，是兒童文學(xué)作家。她的《寄小讀者》記敘了作者遠渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活，抒發(fā)了心中的眷戀、思念和感傷之情，作品中充滿了對小讀者的愛，浸潤著濃厚的母愛、手足之情。

《寄小讀者》被分成四大部分，總共有六十三個通訊。其中很多通訊所寫的事情就是她童年的回憶。這些回憶與我們這個年齡是相通的，我們很能理解，也感受了很多。有的通訊寫的是她途中所見所聞所想。例如，通訊一就是冰心要遠足，她也十分喜歡這次遠行，但心中卻舍不得離開父母及弟弟們。這里包含了冰心對家對父母弟弟們濃濃的愛。通訊二寫的是令冰心先生傷心的一件事情，描寫的是夜深人靜時一個第一次出來覓食的小老鼠在偷吃餅屑，小鼠一邊吃一邊看著冰心先生，冰心驚悅地呼喚后小鼠不走，后小狗虎兒從簾外跳將進來，小鼠仍是不跑，結(jié)果小鼠命傷犬口。冰心先生對于小鼠的死感到傷心。試想，鼠是害物，對于害物的幼崽的死冰心先生都傷心難過，說明冰心先生對于動物的愛心。通訊十寫的是冰心先生央求她的母親述說她童年的事，通過母親對作者童年的回憶再次感受博大無條件的母愛。我的母親也是無條件地愛我，有時我的母親對我溫柔有余，有時對我嚴厲有加，有時對我怒吼打罵。我知道，這是母愛的不同表達方式，我的母親深愛著我，如同我深愛著她。

《寄小讀者》是冰心先生想把自己的童年回憶和一些有意義的事情寫給我們這些小讀者看。看完之后讓我們?nèi)ジ形?，再動筆寫一寫自己的童年。童年是美好的，是值得我們回憶的，我們應(yīng)該記住這些童年回憶。沒有幸福的童年就沒有一生的快樂。我們要永遠擁有一顆童心。就像高爾基說的：“只有童年時代人們才生活得幸福，因為孩子們的生活是無憂無慮的，成人們在為他們工作。所以應(yīng)該注意，讓人們終生保持兒童的感情和思想狀態(tài)?！?/p>

寄小讀者讀后感 篇11

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“ 母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。

祖國更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但臺灣寶島至今流浪在外。有一句話說：

“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子臺灣”的歸來！

寄小讀者讀后感 篇12

篇一：寄小讀者“通訊十四”讀后感doc

寄小讀者“通訊十四”讀后感

今天我又拜讀了冰心奶奶的“通訊十四”。

在通訊中冰心奶奶用辯證的觀點，詳細的描寫了在醫(yī)院期間的所見所聞；并用優(yōu)美的詞語描述了當(dāng)?shù)氐拿谰?，她那唯美微妙的詞語，讓讀者讀后如身臨其境一般；同時也讓我感到了冰心奶奶深厚的文化底蘊。

我現(xiàn)在正處于求知階段。為了將來報效祖國，我會努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)更多的知識。

今天，我第一次讀了冰心奶奶寫的這本書。從這本書中，我意識到冰心奶奶是多么喜歡孩子！

冰心，原名謝婉英，出生在福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。

母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。巨星冰心奶奶在中國文壇和讀者心中閃耀了70多年。這是冰心奶奶散文的獨特風(fēng)格。

《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念?！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫。

這篇通訊包括前后兩個部分。第一部分寫于1923年8月，日本神戶。介紹了她從上海到神戶三天的海上生活。它是關(guān)***和她在航行途中對海景的欣賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒；接著以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶；又通過日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。

本文對自然、童心和母愛的贊美得到了充分和諧的表達。第二部分寫的是湖。本文描述了作者到達美國后到湖邊游覽的感受。

我們能感覺到字里行間，隱約可見，或濃或淡，總是漂浮著作者的情感。

作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛，活潑。

篇三：寄小讀者“通訊四”讀后感 word 文檔 (2)

寄小讀者“通訊四”讀后感今天我又讀了冰心奶奶的“通訊四”，她那絕妙的筆法有一次讓我贊嘆不已?！白源艘阅?，浮云蔽日。軌道旁時有小湫。

也有小孩子，在水里洗澡游戲。還有一個小女兒，戴著大紅花，坐在樹下的水邊干活兒。低頭穿線的場景非常溫柔可愛?！?寥寥幾語，一副美麗的江南稚子圖展現(xiàn)在眼前。

用時也再一次說明了作者不泯的童心，和對小朋友的喜愛。

“只見隔江燈火燦然。我只想象著城內(nèi)的秦淮莫愁，”短短幾字她讓我腦海中也打開了歷史的畫卷。