凋零的花季觀后感

凋零的花季觀后感收藏。

想要寫好作品名觀后感一般有什么要求呢？?讓我們開始表達(dá)對(duì)這次看電影的感受吧，觀后感提升我們的表達(dá)能力和思維深度，以下是我們?yōu)槟占淖钚掠嘘P(guān)“凋零的花季觀后感”的范文，歡迎大家閱讀本文但僅供參考！

凋零的花季觀后感 篇1

生命很美好，卻很脆弱;平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。凋謝在車輪下的花季500，歡迎閱讀。

凋零在車輪下的花季觀后感500一：凋零在車輪下的花季讀后感生命很美好，卻很脆弱;

平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

11月16日，對(duì)普通人而言是一個(gè)普通得不能再普通的日子，可又是一個(gè)已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。

19個(gè)年幼的孩子用生命雕刻著深紅的溝壑。

11月16日上午9時(shí)許，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當(dāng)場(chǎng)造成19個(gè)孩子和一名司機(jī)、一名教師的死亡。那一刻，19個(gè)家庭陷入長(zhǎng)期絕望，突然陷入失去兒女的巨大痛苦。

這種痛苦，對(duì)這些年輕的父母來(lái)說，是那么的痛苦，那么的難以忍受。這無(wú)疑也是對(duì)13億國(guó)人的拷問，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車?yán)镎玖?

沒人知道！沒人想知道！這場(chǎng)悲劇與大霧、小雨等一切客觀因素?zé)o關(guān)。

盡管甘肅省在事發(fā)前一個(gè)月剛剛完成校車安全隱患排查，但這場(chǎng)令人心碎的悲劇再次發(fā)生。

在19個(gè)年輕的靈魂面前，我們沒有面對(duì)面，沒有地方可以看！我們只有無(wú)盡的悲傷和所謂的深刻反思！與那些逝去的生命相比是多么微不足道。

那么，我們需要的又是否僅此而已呢?一個(gè)個(gè)生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重**生，一次次讓無(wú)數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復(fù)著無(wú)力的呻吟與檢討?不!

這種痛苦的代價(jià)應(yīng)該是對(duì)那些仍將自己和他人置于危險(xiǎn)之中的人更加警覺。

凋零在車輪下的花季觀后感500二：寒假臨近，為確保學(xué)生在放假回家途中及假期期間的交通安全，學(xué)校組織**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過**警示教育片，教師們更加體會(huì)到安全責(zé)任的重大，體會(huì)到車禍的無(wú)情，體會(huì)到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會(huì)后，許副校長(zhǎng)隨即布置各班主任利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生**警示片，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，在日常出行和假期期間不乘坐無(wú)牌無(wú)證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。

該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓幼兒觸目驚心，心靈受到了震撼，通過這次影片的**，讓家長(zhǎng)與幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，要遵守道路交通法規(guī)，珍愛生命不忘安全。

通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)安全教育活動(dòng)和提高自我保護(hù)能力起到了很大的作用。

凋謝在五百零三后的花季車輪上：追求幸福，是人的本能。

近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。

在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上……

“平安”二字無(wú)處不在。

孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；家庭要幸福，安全是保障。

在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切?；馂?zāi)、交通事故、溺水等奪去了人們的生命。

今天**了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

在中國(guó)，大約40名中小學(xué)生在一天之內(nèi)死亡，也就是說，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失了。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀了一個(gè)年輕的生命，而且還摧毀了無(wú)數(shù)的家庭。

連日來(lái)，我國(guó)發(fā)生數(shù)十起惡**通事故，死亡3000多人，受傷2萬(wàn)多人。

這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字，也是我們的安全警報(bào)。這也促使我們?cè)谡n堂和日常生活中學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)，積累安全自救經(jīng)驗(yàn)。最讓我感覺的是，小女孩的腿被一輛大卡車搶走了。從此，小女孩坐在籃球上，一步一步地移動(dòng)著。我為這個(gè)小生命的殘疾感到難過。

愿安全警鐘為我們長(zhǎng)鳴。要遵守交通法規(guī)，走人行橫道，遵守紅燈停車、綠燈通行的規(guī)定，不打架上路，努力做好相互獨(dú)立安全。

我們是祖國(guó)的花朵。我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們?yōu)樯钤谝粋€(gè)幸福的家庭而感到驕傲。我們要珍惜生命，善待生命，團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)武裝頭腦，用自己的技能建設(shè)美好的祖國(guó)。

凋零的花季觀后感 篇2

導(dǎo)語(yǔ)：生命很美好，卻很脆弱;平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

以下是小編為您整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀！希望能幫助你！

為了進(jìn)一步提高師生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，更有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，1月12日下午，我校以班級(jí)為單位組織學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示片。

警示片中，一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，讓學(xué)生們毛骨悚然;一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，使人觸目驚心!通過這次影片的**，學(xué)生充分體會(huì)到了生命的脆弱，深刻的了解到不遵守交通法規(guī)的危害，此外，各班還充分利用班級(jí)微信群將警示片加以宣傳，引起家長(zhǎng)的重視，使學(xué)生及家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到學(xué)***安全法律法規(guī)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，切實(shí)做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

同時(shí)我校還組織全體教職工共同**《凋零在車輪下的花季》，警示片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓大家觸目驚心，使大家心靈受到了震撼。后來(lái)我們談了**的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了交通安全的重要性。進(jìn)一步提出，在日常出行和節(jié)假日，不得乘坐無(wú)證、無(wú)證車輛、超載客車和摩托車，確保交通安全。

雖然警示片中的交通事故有所不同，但歸根結(jié)底，都是肇事者對(duì)交通法規(guī)存在的無(wú)知、對(duì)交通安全的忽視、生命意識(shí)的缺失造成的。通過這個(gè)項(xiàng)目，每一位教師、家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，懂得遵守道路交通法規(guī)，珍視生命，不忘安全，提高了交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

寒假快到了。為確保學(xué)生回家途中的交通安全，莆田高速交警大隊(duì)組織民警進(jìn)入沁園小學(xué)開展交通宣傳教育。

1月6日下午，交警大隊(duì)和沁園小學(xué)共同組織學(xué)生一起**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片，通過學(xué)生**警示教育片，提高學(xué)生的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，教育學(xué)生在寒假回家途中不乘坐無(wú)牌無(wú)證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保學(xué)生放假安全回家。

通過這次活動(dòng)的開展，廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)的重要性，養(yǎng)成了遵守交通安全的良好習(xí)慣，提高了自我保護(hù)意識(shí)。

寒假臨近，為確保學(xué)生在放假回家途中及假期期間的交通安全，學(xué)校組織**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過**警示教育片，教師們更加體會(huì)到安全責(zé)任的重大，體會(huì)到車禍的無(wú)情，體會(huì)到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會(huì)后，許副校長(zhǎng)隨即布置各班主任利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生**警示片，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，在日常出行和假期期間不乘坐無(wú)牌無(wú)證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。

該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓幼兒觸目驚心，心靈受到了震撼，通過這次影片的**，讓家長(zhǎng)與幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，要遵守道路交通法規(guī)，珍愛生命不忘安全。

通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)安全教育活動(dòng)和提高自我保護(hù)能力起到了很大的作用。

凋零的花季觀后感 篇3

警示教育片《凋零在車輪下的花季》觀后感一：為了進(jìn)一步提高全體學(xué)生的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)他們自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力，日前，英塘小學(xué)組織全體學(xué)生**了《凋零在車輪下的花季》安全宣傳片。

在宣傳片中，一系列血腥的交通事故震驚了每個(gè)人的心靈。****結(jié)束后，班主任再次強(qiáng)調(diào)要遵守交通規(guī)則。在日常出行和節(jié)假日期間，不得乘坐無(wú)證汽車、超載公交車、超載摩托車等，確保交通安全。

據(jù)悉，英塘小學(xué)還利用微信等微平臺(tái)向所有家長(zhǎng)**宣傳這部宣傳片。這項(xiàng)活動(dòng)使全體學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性和安全教育的責(zé)任，切實(shí)提高了自我保護(hù)能力。

警示教育片《凋零在車輪下的花季》觀后感二：根據(jù)《南安市教育局關(guān)于組織**〈凋零在車輪下的花季〉中小學(xué)生交通安全警示片的通知》，1月12日，羅東中心小學(xué)組織學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓人觸目驚心，心靈受到了震撼。之后，各班主任結(jié)合學(xué)生**心得，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，突出宣傳交通安全的“**、五要”。(**:

①不闖紅燈，②不隨意橫穿公路，③未滿12周歲不騎自行車，④不乘坐超員車輛，⑤不乘坐低速貨車、三輪摩托、拖拉機(jī)、“摩的”以及報(bào)廢、非法拼裝等有安全隱患的車輛;五要: ①乘坐汽車要系好安全帶，②乘坐摩托車、電動(dòng)自行車要戴好安全頭盔，③橫穿道路要走斑馬線，④走路要走人行道，⑤要自覺做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r不搶行。)確保學(xué)生的交通安全。

通過活動(dòng)，大家都能認(rèn)識(shí)到了學(xué)***安全法律法規(guī)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體同學(xué)的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，切實(shí)做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

警示教育片《凋零在車輪下的花季》觀后感三：交通安全，學(xué)校老師講，校長(zhǎng)講，家里父母講，我想這四個(gè)字大家已不陌生了吧。

哦，應(yīng)該說是聽得不耐煩了。可是，我要問一句，這四個(gè)字，大家都記在心里了嗎?走路不要闖紅綠燈，這句話連幼兒園小朋友都知道。

然而，有多少人真的做到了？為什么要在路上設(shè)置紅綠燈？不是為了交通秩序嗎？

其實(shí)遵守交通規(guī)則就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。我們活著，不僅是為自己而活，更是對(duì)關(guān)心你、愛護(hù)你的人負(fù)責(zé)。再說，現(xiàn)在我們的青少年都到了青春年華，為什么不能好好對(duì)待生活，快樂地過好每一天呢？

據(jù)說在國(guó)外，幾乎沒有人過馬路。即使路上沒有車，也沒有人闖紅綠燈。而在中國(guó)，橫穿馬路的人多的是。遵守交通規(guī)則還是道德的表現(xiàn)。

所以我們要懂得謙虛：在路上，除了車是人，只要雙方互相包容，那么我們的社會(huì)會(huì)有多和諧。俗話說:

讓一步海闊天空?？梢姡煌ò踩?，無(wú)論是生活中還是學(xué)***是值得大家虛心借鑒的!只要出門在外就會(huì)有紅綠燈，一路上也不是只有一個(gè)紅綠燈，闖得了一個(gè)總不能個(gè)個(gè)都闖吧。

除非你想成為一個(gè)亡命之徒！事實(shí)上，沖過紅綠燈不會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。

我天天騎自行車上學(xué)就深有體會(huì)，一路上橫沖直撞，闖了一個(gè)紅綠燈，到了另一個(gè)路口還是要等，況且剩下的這幾分鐘，到了學(xué)校還是和同學(xué)閑聊浪費(fèi)掉了。所以從那時(shí)起，我會(huì)遵守交通規(guī)則，一路小心駕駛。自然災(zāi)害是不可避免的，但人為災(zāi)害是可以避免的！

你為什么不從我做起，從身邊的小事做起，趕快行動(dòng)，遵守交通秩序，珍惜生命！

警示教育片《凋零在車輪下的花季》觀后感四：寒假臨近，為確保學(xué)生在放假回家途中及假期期間的交通安全，1月9日，大山后小學(xué)首先組織教師隊(duì)伍**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過**警示教育片，教師們更加體會(huì)到安全責(zé)任的重大，體會(huì)到車禍的無(wú)情，體會(huì)到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會(huì)后，許副校長(zhǎng)隨即布置各班主任利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生**警示片，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，在日常出行和假期期間不乘坐無(wú)牌無(wú)證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。

通過活動(dòng)，教師認(rèn)識(shí)到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)教師的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力起到了很大的作用。

凋零的花季觀后感 篇4

導(dǎo)語(yǔ)：凋零在車輪下的花季該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓幼兒觸目驚心!以下是小編為您整理相關(guān)內(nèi)容，歡迎參考閱讀!

希望對(duì)您有所幫助!

寒假臨近，為確保學(xué)生在放假回家途中及假期期間的交通安全，學(xué)校組織**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過**警示教育片，教師們更加體會(huì)到安全責(zé)任的重大，體會(huì)到車禍的無(wú)情，體會(huì)到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會(huì)后，許副校長(zhǎng)隨即布置各班主任利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生**警示片，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，在日常出行和假期期間不乘坐無(wú)牌無(wú)證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。

該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓幼兒觸目驚心，心靈受到了震撼，通過這次影片的**，讓家長(zhǎng)與幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，要遵守道路交通法規(guī)，珍愛生命不忘安全。

通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)安全教育活動(dòng)和提高自我保護(hù)能力起到了很大的作用。

生命很美好，卻很脆弱;平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。11月16日，對(duì)普通人而言是一個(gè)普通得不能再普通的日子，可又是一個(gè)已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。

19個(gè)年幼的孩子用生命雕刻著深紅的溝壑。11月16日上午9時(shí)許，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當(dāng)場(chǎng)造成19個(gè)孩子和一名司機(jī)、一名教師的死亡。那一刻，19個(gè)家庭陷入長(zhǎng)期絕望，突然陷入失去兒女的巨大痛苦。

這種痛苦，對(duì)這些年輕的父母來(lái)說，是那么的痛苦，那么的難以忍受。這無(wú)疑也是對(duì)13億國(guó)人的拷問，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車?yán)镎玖?

沒人知道！沒人想知道！這場(chǎng)悲劇與大霧、小雨等一切客觀因素?zé)o關(guān)。

盡管甘肅省在事發(fā)前一個(gè)月剛剛完成校車安全隱患排查，但這場(chǎng)令人心碎的悲劇再次發(fā)生。在19個(gè)年輕的靈魂面前，我們沒有面對(duì)面，沒有地方可以看！我們只有無(wú)盡的悲傷和所謂的深刻反思！

與逝去的生命相比，這是多么微不足道。那么，我們需要的又是否僅此而已呢?一個(gè)個(gè)生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重**生，一次次讓無(wú)數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復(fù)著無(wú)力的呻吟與檢討?

不！這種痛苦的代價(jià)應(yīng)該是對(duì)那些仍將自己和他人置于危險(xiǎn)之中的人更加警覺。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的生命安全。1月4日，我校開展了宣傳警示教育，組織全體師生**了交通安全警示片《凋零在車輪下的花季》。

警示片中，那一幕幕慘不忍睹的畫面，令人震撼;那一個(gè)個(gè)血淋淋的場(chǎng)景，使人毛骨悚然。那些駭人聽聞的交通事故無(wú)情地吞噬了許多家庭的生命，造成了他們妻兒的悲慘分離。雖然警示片中的交通事故有所不同，但歸根結(jié)底，都是因?yàn)檎厥抡邿o(wú)視交通法規(guī)的存在，忽視交通安全，生命意識(shí)淡薄。

通過**警示教育片，提高學(xué)生的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，教育學(xué)生在寒假回家的路上不要乘坐無(wú)證車、無(wú)證車、超載車、超載摩托車等，以確保學(xué)生在假期安全回家。相信通過這次宣傳教育，全校師生能更好地把安全感扎根在生活中，讓和平與幸福相伴。

凋零的花季觀后感 篇5

凋謝在花季的車輪上，看著生命的感覺很美，卻很脆弱；平靜很得體，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

11月16日，對(duì)普通人而言是一個(gè)普通得不能再普通的日子，可又是一個(gè)已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。19個(gè)年幼的孩子用生命雕刻著深紅的溝壑。11月16日上午9時(shí)許，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當(dāng)場(chǎng)造成19個(gè)孩子和一名司機(jī)、一名教師的死亡。

那一刻，19個(gè)家庭陷入長(zhǎng)期絕望，突然陷入失去兒女的巨大痛苦。這種痛苦，對(duì)這些年輕的父母來(lái)說，是那么的痛苦，那么的難以忍受。

這無(wú)疑也是對(duì)13億國(guó)人的拷問，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們?cè)趺凑驹谛∝涇嚴(yán)?？沒人知道！沒人想知道！

這一慘劇無(wú)關(guān)乎濃霧、小雨等一切客觀因素。盡管甘肅省在事發(fā)前一個(gè)月剛剛完成校車安全隱患排查，但這場(chǎng)令人心碎的悲劇再次發(fā)生。在19個(gè)幼小的靈魂面前，我們無(wú)顏以對(duì)，無(wú)地自容!

我們只有無(wú)盡的悲傷和所謂的深刻反思！與那些逝去的鮮活生命相比，這是多么微不足道。

那么，我們需要的又是否僅此而已呢?一個(gè)個(gè)生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重**生，一次次讓無(wú)數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復(fù)著無(wú)力的呻吟與檢討?不!

這種痛苦的代價(jià)應(yīng)該是對(duì)那些仍將自己和他人置于危險(xiǎn)之中的人更加警覺。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的生命安全。1月4日，我校開展了宣傳警示教育，組織全體師生**了交通安全警示片《凋零在車輪下的花季》。

警示片中，那一幕幕慘不忍睹的畫面，令人震撼;那一個(gè)個(gè)血淋淋的場(chǎng)景，使人毛骨悚然。那些駭人聽聞的交通事故無(wú)情地吞噬了許多家庭的生命，造成了他們妻兒的悲慘分離。雖然警示片中的交通事故有所不同，但歸根結(jié)底，都是因?yàn)檎厥抡邿o(wú)視交通法規(guī)的存在，忽視交通安全，生命意識(shí)淡薄。

通過**警示教育片，提高學(xué)生的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，教育學(xué)生在寒假回家的路上不要乘坐無(wú)證車、無(wú)證車、超載車、超載摩托車等，以確保學(xué)生在假期安全回家。相信通過這次宣傳教育，全校師生能更好地把安全感扎根在生活中，讓和平與幸福相伴。

凋零在車輪下的花季觀后感為確保學(xué)生在放假回家途中及假期期間的交通安全，學(xué)校組織**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過**警示教育片，教師們更加體會(huì)到安全責(zé)任的重大，體會(huì)到車禍的無(wú)情，體會(huì)到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會(huì)后，許副校長(zhǎng)隨即布置各班主任利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生**警示片，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，在日常出行和假期期間不乘坐無(wú)牌無(wú)證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。

該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓幼兒觸目驚心，心靈受到了震撼，通過這次影片的**，讓家長(zhǎng)與幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，要遵守道路交通法規(guī)，珍愛生命不忘安全。通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)安全教育活動(dòng)和提高自我保護(hù)能力起到了很大的作用。

凋零的花季觀后感 篇6

紅綠燈的訴說

帶上安全法則上路，載著平安幸?；丶翌}記

砰的一聲巨響，劃破了靜謐的夜空。另一個(gè)生命悄然離去，只留下親人的眼淚和鮮血

我是紅綠燈。每天站在十字路口指揮交通是我的職責(zé)。在我的指揮下，道路暢通，大家都很安全。但是，總有一些人不聽我的勸阻，違反交通規(guī)則，最終釀成一場(chǎng)災(zāi)難。

這不，三個(gè)14歲左右的中學(xué)生，騎著摩托車，不顧我紅眼瞪著，酒后駕車高速行駛。這時(shí)，一輛大水泥車出來(lái)朝他們開去。我的心頓時(shí)涼了半載，無(wú)聲地喊著：

不要?。】焱Ｏ聛?lái)呀！可是，已經(jīng)來(lái)不及了。

隨著一聲巨響，摩托車倒在地上，三名中學(xué)生重重地摔在地上

生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。近年來(lái)，一些未成年人非法駕駛摩托車、電動(dòng)自行車，引發(fā)交通事故。每一起事故的發(fā)生，每一個(gè)觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭支離破碎，多少個(gè)親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零在車輪之下無(wú)數(shù)次悲慘的經(jīng)歷給予了我們多少血的教訓(xùn)，可還有許多人對(duì)這一些熟視無(wú)睹，讓一幕幕悲劇重**生。

我不明白。為了一條生命再多爭(zhēng)取幾秒鐘值得嗎？每當(dāng)我看到一個(gè)接一個(gè)的年輕生命奔向死亡的懷抱，我總是在心里絕望地哭泣，希望能拯救他們。然而，我只是一盞紅綠燈，什么也做不了。

一個(gè)個(gè)鮮活的生命慘死車下，生命最美好的年華，就此結(jié)束。悲劇一幕幕重演，卻沒有人想過，究竟是什么，讓我們上演了一次又一次的白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)面？許多缺乏安全意識(shí)的中學(xué)生不帶安全帽，或超載駕駛摩托車或電動(dòng)車，最后釀成一堆**。

交通安全，從我做起。為了自己，也為了他人，請(qǐng)遵守交通規(guī)則。寧讓一分，不爭(zhēng)三秒！

凋零的花季觀后感 篇7

警示片《凋零在車輪下的花季》觀后感一：青春花季是個(gè)構(gòu)筑人生夢(mèng)想的季節(jié)，是個(gè)充滿活力的季節(jié)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，保障學(xué)生生命安全，我校臨近寒假放假之前，政教處以各年段為單位，組織各班學(xué)生通過**《凋零在車輪下的花季》中小學(xué)生交通警示片。

許多血腥的交通安全事故震驚了學(xué)生們的心。通過**警示教育片，學(xué)生深刻體會(huì)到交通事故的殘酷、生命的脆弱和生命的價(jià)值。**之后，對(duì)于學(xué)生，各班主任教育學(xué)生承諾不實(shí)施未戴安全頭盔不乘坐摩托車、不在道路上嬉戲打鬧、不翻跨路中隔離護(hù)欄、不隨意橫穿馬路、不闖紅燈5種危險(xiǎn)行為和不搭乘非正規(guī)接送學(xué)生車輛、不搭乘貨車、不搭乘拖拉機(jī)、不搭乘超員客車、不搭乘超員摩托車、不搭乘拼裝、改裝三輪機(jī)動(dòng)車6類車輛。對(duì)于家長(zhǎng)，各班主任發(fā)送《凋零在車輪下的花季》**至班級(jí)家長(zhǎng)群，要求各學(xué)生家長(zhǎng)承諾不實(shí)施將機(jī)動(dòng)車交由無(wú)證學(xué)生駕駛、不駕駛摩托車超員搭載學(xué)生、不非法集中接送學(xué)生、不駕駛低速貨車、拖拉機(jī)、三輪機(jī)動(dòng)車和無(wú)牌、報(bào)廢、拼裝等隱患車輛接送學(xué)生、不系安全帶或未戴安全頭盔接送學(xué)生等5種行為。

通過活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了學(xué)***安全法律法規(guī)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體同學(xué)的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，使學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

警示片《凋零在車輪下的花季》觀后感二：針對(duì)近期發(fā)生的多起涉及學(xué)生無(wú)證駕駛、超員載人摩托車的較大道路交通事故，為更有效地預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故發(fā)生，進(jìn)一步提高廣大師生的交通安全意識(shí)和交通安全自我保護(hù)能力，1月10日上午，西坑小學(xué)組織全體師生在各班教室**了《凋零在車輪下的花季》交通安全警示片。

交通安全與生命教育無(wú)小事。安全事故往往發(fā)生在每個(gè)人的偶然時(shí)刻。一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊觸目驚心血的教訓(xùn)，一樁樁血淋淋的交通事故，深深**撼著孩子們的心靈。

通過**警示教育片，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷性、生命的脆弱性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到不遵守交通法規(guī)的危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

警示片《凋零在車輪下的花季》觀后感三：生命就如同鮮花，是那么美好，卻很脆弱。無(wú)數(shù)悲慘的生活經(jīng)歷教會(huì)了我們很多血。

近年來(lái)，我國(guó)學(xué)生交通事故頻發(fā)，引起了社會(huì)的高度關(guān)注。交通事故無(wú)疑已成為威脅生命安全的最大隱患之一。為了進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，更有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，西山小學(xué)組織全體師生陸續(xù)**了交通安全警示片《凋零在車輪下的花季》。

該警示教育片充分闡述了“珍惜生命、安全第一”的重要性，警示片中，一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，讓學(xué)生們毛骨悚然;一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，使人觸目驚心!通過這次影片的**，讓學(xué)生充分體會(huì)到了生命的脆弱，更真切地感受到生命的可貴，同學(xué)們的心靈受到了深深的震撼。

通過**警示教育片，提高學(xué)生的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。相信通過這次宣傳教育，全校師生能更好地把安全感扎根在生活中，讓和平與幸福相伴。

警示片《凋零在車輪下的花季》觀后感四：為了進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，更有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，1月11日，群峰小學(xué)以班級(jí)為單位組織學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示片。

警示片中，一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，讓學(xué)生們毛骨悚然;一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，使人觸目驚心!通過這次影片的**，學(xué)生充分體會(huì)到了生命的脆弱，深刻的了解到不遵守交通法規(guī)的危害，此外，各班還充分利用班級(jí)微信群將警示片加以宣傳，引起家長(zhǎng)的重視，使學(xué)生及家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到學(xué)***安全法律法規(guī)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，切實(shí)做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

凋零的花季觀后感 篇8

現(xiàn)在開學(xué)已近兩周,為確保學(xué)生上下學(xué)的安全,校長(zhǎng)組織全校師生**交通安全警示片——《凋零在車輪下的花季》。

我記得警示片中的一幕：一個(gè)5歲的孩子先是左顧右盼，看看有沒有車輛，然后就在他踏上馬路后，悲劇發(fā)生了。一輛摩托車疾馳而來(lái)，碾過幼小的身體，沒有停下，而是繼續(xù)朝著行駛的方向逃跑，**根據(jù)法律，司機(jī)將負(fù)全責(zé)。

多么慘痛的教訓(xùn)啊!我感到毛骨悚然,我沒想到那輛摩托車竟然是一個(gè)少年駕駛著。他本應(yīng)該享受父母的照顧，但他卻犯下了巨大的罪行，這將使兩個(gè)家庭分崩離析，也為我們敲響了警鐘。

國(guó)家明令禁止未成年人家是摩托車和機(jī)動(dòng)車，但未成年人顯然有僥幸心理造成事故。因此，社會(huì)各界應(yīng)普及交通安全知識(shí)，減少交通事故的發(fā)生。短片中提到的就有未滿12歲不騎自行車,未滿16歲不騎電動(dòng)自行車,不乘坐貨車,不乘坐拖拉機(jī)等。

為了大家的安全，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)，文明出行。安全伴我們同行,幸福隨我們成長(zhǎng)。不要讓生命之花在車輪下枯萎，這是整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界的責(zé)任。

我們是祖國(guó)的花朵。只有保護(hù)好人身安全，才能成為國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

凋零的花季觀后感 篇9

《凋零在車輪下的花季》觀后感一：生命很美好，卻很脆弱。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷教會(huì)了我們很多血。

近年來(lái)，學(xué)生交通事故頻發(fā)，引起了社會(huì)的高度關(guān)注。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

每一個(gè)生命的不斷離去，每一個(gè)悲劇的沉重生活，都讓無(wú)數(shù)家庭一次又一次地痛苦。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育刻不容緩。

交通安全事關(guān)每一個(gè)家庭的幸福。為避免悲劇的再次發(fā)生，需要我們共同攜手，建立社會(huì)、學(xué)校和家庭“三位一體”學(xué)生交通安全防控體系。學(xué)校要大力推進(jìn)交通安全進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，落實(shí)交通安全教育課時(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全常識(shí)，增強(qiáng)交通安全自理能力。

家長(zhǎng)和朋友一定要教育好自己的孩子，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的旅游習(xí)慣，安全快樂的生活，健康快樂的成長(zhǎng)！

請(qǐng)關(guān)愛生命，不要讓悲劇一次次驀然降臨!

請(qǐng)安全出行，不要讓生命之花在車輪下枯萎！

《凋零在車輪下的花季》觀后感二：今天在電視上看了交通安全教育片《凋零在車輪下的花季》，說全世界每1分鐘就有一人傷于車禍，全世界每6分鐘就有一人死于車禍。世界上死于交通事故的人數(shù)多于世界大戰(zhàn)，中國(guó)的交通事故居世界第一。

看完之后非常震驚。交通事故使人的生命瞬間消失，許多溫暖的家庭破裂，親友沉浸在悲痛之中

我所在單位也是運(yùn)輸行業(yè)，車輛多，車型雜，很難管理，交通安全從上到下天天在講，抓的很緊，可還是有人“事不關(guān)已，高高掛起”，總是抱著僥辛心理違章、違法超速，結(jié)果釀成了大禍真是害人又害已，悔之晚矣。

在交通事故中，生命是如此脆弱，如此脆弱，只要多關(guān)心，多關(guān)心，就會(huì)少災(zāi)難，少失望。為了不再讓交通事故無(wú)情地吞噬無(wú)辜的生命，我們要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通法律法規(guī)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，掌握好手中的方向盤控制好腳下飛速的車輪，不開霸王車，不違規(guī)超車、不疲勞駕車、不酒后駕車、不超速，就會(huì)避免因僥辛而給他人和自己留下終生的痛苦和遺憾。

安全事故猛于虎，遠(yuǎn)離事故，珍愛生命。 如果我們大家能把安全放在我們?nèi)粘Ｉ?、工作和出行的第一位，時(shí)刻老記“安全是天，是生命之本，違章是事故之源”的警示，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，失去了就不?huì)再來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!無(wú)論我們身居何處，都要嚴(yán)格要求自己，盡心盡責(zé)，時(shí)時(shí)處處事事加倍警惕，遵章守紀(jì)，相信我們一定可以杜絕違章，杜絕事故!

每個(gè)人都很幸運(yùn)來(lái)到這個(gè)美麗的地球。在短暫的一生中，只要你永遠(yuǎn)活著，你就能享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光、家人的愛、兒女的孝順、千變?nèi)f化的生活和美好的希望。請(qǐng)珍愛生命，善待人生吧!

《凋零在車輪下的花季》觀后感三：交通安全，學(xué)校老師講，校長(zhǎng)講，家里父母講，我想這四個(gè)字大家已不陌生了吧。

哦，應(yīng)該說是聽得不耐煩了?？墒?，我要問一句，這四個(gè)字，大家都記在心里了嗎?走路不要闖紅綠燈，這句話連幼兒園小朋友都知道。

然而，有多少人真的做到了？為什么要在路上設(shè)置紅綠燈？不是為了交通秩序嗎？

其實(shí)遵守交通規(guī)則就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。我們活著，不僅是為自己而活，更是對(duì)關(guān)心你、愛護(hù)你的人負(fù)責(zé)。再說，現(xiàn)在我們的青少年都到了青春年華，為什么不能好好對(duì)待生活，快樂地過好每一天呢？

據(jù)說在國(guó)外，幾乎沒有人過馬路。即使路上沒有車，也沒有人闖紅綠燈。而在中國(guó)，橫穿馬路的人多的是。遵守交通規(guī)則還是道德的表現(xiàn)。

所以我們要懂得謙虛：在一條路上，除了車是人，只要雙方互相包容，那么我們的社會(huì)會(huì)有多和諧。俗話說:

讓一步海闊天空。可見，交通安全，無(wú)論是生活中還是學(xué)***是值得大家虛心借鑒的!只要出門在外就會(huì)有紅綠燈，一路上也不是只有一個(gè)紅綠燈，闖得了一個(gè)總不能個(gè)個(gè)都闖吧。

除非你想成為一個(gè)亡命之徒！事實(shí)上，沖過紅綠燈不會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。

我天天騎自行車上學(xué)就深有體會(huì)，一路上橫沖直撞，闖了一個(gè)紅綠燈，到了另一個(gè)路口還是要等，況且剩下的這幾分鐘，到了學(xué)校還是和同學(xué)閑聊浪費(fèi)掉了。所以從那時(shí)起，我會(huì)遵守交通規(guī)則，一路小心駕駛。自然災(zāi)害是不可避免的，但人為災(zāi)害是可以避免的！

你為什么不從我做起，從身邊的小事做起，趕快行動(dòng)，遵守交通秩序，珍惜生命！

《凋零在車輪下的花季》觀后感四：為了進(jìn)一步提高師生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，更有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，1月12日下午，我校以班級(jí)為單位組織學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示片。

警示片中，一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，讓學(xué)生們毛骨悚然;一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，使人觸目驚心!通過這次影片的**，學(xué)生充分體會(huì)到了生命的脆弱，深刻的了解到不遵守交通法規(guī)的危害，此外，各班還充分利用班級(jí)微信群將警示片加以宣傳，引起家長(zhǎng)的重視，使學(xué)生及家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到學(xué)***安全法律法規(guī)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，切實(shí)做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

同時(shí)我校還組織全體教職工共同**《凋零在車輪下的花季》，警示片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓大家觸目驚心，使大家心靈受到了震撼。后來(lái)我們談了**的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了交通安全的重要性。進(jìn)一步提出，在日常出行和節(jié)假日，不得乘坐無(wú)證、無(wú)證車輛、超載客車和摩托車，確保交通安全。

雖然警示片中的交通事故有所不同，但歸根結(jié)底，都是肇事者無(wú)視交通法規(guī)的存在，忽視交通安全，生命意識(shí)淡薄造成的。通過這個(gè)項(xiàng)目，每一位教師、家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，懂得遵守道路交通法規(guī)，珍視生命，不忘安全，提高了交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

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觀后感有助于我們更好地理解和掌握自己的情感。觀后感應(yīng)該是對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，但我們應(yīng)該避免流水賬式的寫作方式。為此，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇非常好的“零容忍觀后感”文章，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。請(qǐng)注意，切勿抄襲行為！

零容忍觀后感 篇1

近日，彌勒市廣大離退休干部收看電視專題片《零容忍》引發(fā)熱議。廣大離退休干部們紛紛表示，專題片中選取的一個(gè)個(gè)發(fā)生在大眾身邊鮮活而又典型的案例，代價(jià)慘痛、教訓(xùn)深刻，具有很強(qiáng)的警示性，將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不落伍，堅(jiān)守理想信念不動(dòng)搖，做新時(shí)代的好黨員，以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)踐行兩個(gè)維護(hù)。

縣處級(jí)退休干部馬建平觀后感言：中央制定的反腐方針，不僅是壯士斷腕零容忍的徹底堅(jiān)決持續(xù)性反腐，而且還是治病救人、刮骨療傷。

縣處級(jí)退休干部李光蓮觀后感言：反腐是黨立于不敗之地的根基。

離退休干部黨支部副書記王建偉觀后感言：通過觀看《零容忍》，深感黨中央反腐的堅(jiān)定決心和抓鐵有痕的強(qiáng)大力度！新時(shí)代，不斷加大反腐力度，對(duì)腐敗問題，堅(jiān)持零容忍，露頭就打，有線索就深查！打早打小，防止養(yǎng)成大貪大腐，禍害國(guó)家和人民！堅(jiān)決反對(duì)腐敗，堅(jiān)持打虎拍蠅，更顯示我黨自我革命、不斷前進(jìn)的信心和能力！

離退休干部黨支部書記任效鋒觀后感言：懲前毖后，治病救人是我黨的一貫方針，從陳剛等案例中的披露，當(dāng)事人的懺悔，再現(xiàn)了違紀(jì)違法黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走上貪腐之路的軌跡，給我們每個(gè)黨員敲響了拒腐防變的警鐘！

離退休干部黨支部書記楊自林觀后感言：近日連續(xù)收看了電視專題片《零容忍》，頗有感觸，在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的道路上，只有深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，廣大黨員干部的作風(fēng)才能得到提高，凝聚力和戰(zhàn)斗力才能得以增強(qiáng)，反腐倡廉，零容忍，不負(fù)十四億人民。

退休干部黨員羅家德觀后感言：中央電視臺(tái)《零容忍》1至5集均已在綜合臺(tái)收看，看后觸目驚心，感受很深。百思不得其解的是：那些高官，那些大老虎，黨和國(guó)家給他那么高的待遇，為何還要去貪腐，有的甚至在十八大、十九大以后仍然不收手，肆無(wú)忌憚地去斂財(cái)，毫無(wú)敬畏之心，這就足以說明，反腐斗爭(zhēng)不是一朝一夕之功，反腐永遠(yuǎn)在路上！只有把反腐倡廉進(jìn)行到底，我黨的執(zhí)政基礎(chǔ)才能永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖，我們黨的奮斗目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)！

退休干部黨員桂云川感嘆道：廣廈萬(wàn)千，夜眠僅需三尺；家財(cái)萬(wàn)貫，一日僅需三餐。他們要那么多干嘛？

反面典型的警示教育，對(duì)加強(qiáng)離退休干部的監(jiān)督、促使離退休黨員干部廉潔自律具有良好的教育和警示作用，下一步，彌勒市將繼續(xù)通過豐富警示教育的內(nèi)容和形式，強(qiáng)化離退休干部的學(xué)習(xí)教育，運(yùn)用好各種渠道，敲好警示鐘、用好活教材，繼續(xù)引導(dǎo)廣大離退休黨員干部永遠(yuǎn)感黨恩、聽黨話、跟黨走。

零容忍觀后感 篇2

透過觀看學(xué)習(xí)零容忍專題片，我切身感受到：大國(guó)監(jiān)察日益完善，黨心民心深入?yún)R聚，正義之風(fēng)大行其道。作為一名深扎在教育一線的普通共產(chǎn)黨員，我深知反腐倡廉的核心是要保持一顆一直向黨的心，保持一個(gè)為人民服務(wù)的態(tài)度，保持一份不被誘惑的純潔。

其中，保持一顆一直向黨的心應(yīng)該堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，而非身在黨組織，心卻不在！而保持一個(gè)為人民服務(wù)的態(tài)度應(yīng)該落到實(shí)處，要切實(shí)把對(duì)人民的政策解釋清楚，落實(shí)到位，同時(shí)做到艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，為人民樹立起良好的引導(dǎo)榜樣，讓為人民服務(wù)不會(huì)成為一句口號(hào)。此外，保持一份不被誘惑的純潔要求我們自重、自省、自警、自勵(lì)，總結(jié)來(lái)說就是自律，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法和社會(huì)公德，維持我們內(nèi)心的一桿秤。

時(shí)刻牢記：1.腐敗誤事、誤國(guó)、誤自己。2.要端正思想，勿以惡小而為之。3.須自覺抵制誘惑，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。4.定要加強(qiáng)自我約束，以實(shí)際行動(dòng)反腐倡廉。憂勞能夠興國(guó)，逸豫能夠亡身，過分的追求物質(zhì)生活的結(jié)果是心為物累。抵制腐敗、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)務(wù)必構(gòu)成艱苦勤儉的好風(fēng)氣。每一名黨員干部都務(wù)必自覺繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，在實(shí)踐中刻苦磨練，經(jīng)受困苦的洗禮，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面的過程中建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。使教育戰(zhàn)線的艱苦奮斗、崇尚自身節(jié)儉，成為自覺的行動(dòng)，成為永遠(yuǎn)不變的精神風(fēng)貌和政治品質(zhì)！

零容忍觀后感 篇3

俗話說不以規(guī)矩不能成方圓，凡事都有它的運(yùn)行機(jī)制與規(guī)則。尤其某些剛剛踏入社會(huì)黨員干部，紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)稍顯薄弱，禁不住誘惑與糖衣炮彈，因而要加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，讓他們明明白白做事、干干凈凈做人，時(shí)刻牢記政治紀(jì)律、工作紀(jì)律，真正做人民群眾滿意的黨員干部!

懂紀(jì)律，讓黨員干部明白嚴(yán)管與厚愛。打鐵還需自身硬、正人先正己，只有以身作則，才能贏得人民群眾信任。培養(yǎng)忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部，需要嚴(yán)管就是厚愛相結(jié)合，嚴(yán)管讓黨員干部站得穩(wěn)、立得端、行得正，厚愛讓黨員干部時(shí)刻保持參與社會(huì)建設(shè)的熱情。在心底筑牢思想底線、紀(jì)律底線，提高思想政治意識(shí)，才能少走彎路。

敬紀(jì)律，讓黨員干部明白底線思維。不以規(guī)矩，不能成方圓，黨的十八大以來(lái)開展的打虎拍蠅反腐倡廉行動(dòng)，使黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止。通過紀(jì)律教育常規(guī)化、制度化，提提領(lǐng)子、扯扯袖子的工作，讓紀(jì)律意識(shí)深入人心，讓紀(jì)律成為時(shí)刻懸在黨員干部頭上的達(dá)摩克利斯之劍，將苗頭性傾向性問題扼殺在搖籃中，及時(shí)讓走了錯(cuò)路的黨員干部懸崖勒馬。

守紀(jì)律，讓黨員干部做工作中的明白人。為以惡小而為之蟻穴雖小，可潰千里長(zhǎng)堤，黨員干部如果紀(jì)律意識(shí)松懈了，最終都會(huì)走向犯罪的深淵。我們黨員干部要繼承黨的優(yōu)良家風(fēng)與傳統(tǒng)：清正廉潔，不以權(quán)謀私，做政治上的明白人;公平公正，不徇私枉法，做經(jīng)濟(jì)上的明白人;艱苦奮斗，不得過且過，做生活上的明白人。黨員干部要時(shí)刻牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)交出滿意的答卷。

零容忍觀后感 篇4

我們作為新時(shí)代的黨員干部，必須深刻領(lǐng)會(huì)和把握本次全會(huì)的重大意義、精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，始終以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的拼搏狀態(tài)和昂揚(yáng)姿態(tài)，奮力書寫無(wú)愧于黨和人民的“時(shí)代答卷”。

大力弘揚(yáng)“舍我其誰(shuí)挑重?fù)?dān)”的“崇高使命”。百年奮斗歷程“四方面?zhèn)ゴ蟪删汀?、百年奮斗帶來(lái)的“四方面改變”、總結(jié)成就經(jīng)驗(yàn)“三方面意義”、回答了“兩個(gè)重要問題”，特別是總結(jié)了“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，堅(jiān)持獨(dú)立自主，堅(jiān)持中國(guó)道路，堅(jiān)持胸懷天下，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持自我革命”10條寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。廣大黨員干部必須牢記“中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么”這個(gè)根本問題，把握歷史發(fā)展大勢(shì)、堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命，學(xué)以致用、知行合一，不斷增強(qiáng)工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以扎實(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)立足“兩個(gè)大局”、心懷“國(guó)之大者”，不斷提高政治領(lǐng)悟力、政治判斷力、政治執(zhí)行力，不忘革命理想、弘揚(yáng)革命精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

時(shí)刻銘記“絕知此事要躬行”的“真抓實(shí)干”。“黨的十八大以來(lái)，以____為核心的黨中央，以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革?！笨偨Y(jié)了在堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、全面深化改革等10多項(xiàng)成就，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。廣大黨員干部要著力加強(qiáng)黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，站穩(wěn)政治立場(chǎng)、把準(zhǔn)政治方向，充分發(fā)揮政治方向的指南針作用，繼續(xù)推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，從黨的百年奮斗的歷史中汲取精神力量，準(zhǔn)確把握發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，善于在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，奮力開創(chuàng)各行各業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新局面。

始終秉持“俯首甘為孺子牛”的“為民情懷”。，“全黨必須永遠(yuǎn)保持同人民群眾的`血肉聯(lián)系，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷為美好生活而奮斗?！绷⒆阈掳l(fā)展階段，廣大黨員干部必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，持續(xù)心系人民群眾“安危冷暖”、解決“急難愁盼”，努力用自己的“辛勤指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”，不斷在補(bǔ)齊教育、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施等民生社會(huì)事業(yè)方面“出實(shí)招”“亮硬招”“謀新招”，千方百計(jì)增加城鄉(xiāng)居民收入，毫不放松抓好疫情防控工作，著力提升社會(huì)治理效能和基層治理水平，奔著問題去服務(wù)、向著困難去攻堅(jiān)，著力鋪好發(fā)展路、致富路、民生路，不斷增強(qiáng)人民群眾安全感、獲得感和幸福感。

零容忍觀后感 篇5

千里之堤，毀于蟻穴

千里之堤，毀于蟻穴。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部從小事做起，從小事做起。慎初、慎微、慎行，方可確保忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)；常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為政之德，才能筑牢思想防線，恪守法紀(jì)底線。

一些**曾以公正、廉潔、清正自詡，言猶在耳，卻在實(shí)際行動(dòng)中越過”紅線

自十八大以來(lái)**對(duì)反腐敗一直都是保持著高壓態(tài)勢(shì)的，”零容忍”的態(tài)度，始終是”打虎拍蠅”同時(shí)抓，既讓”老虎”無(wú)處立，也讓”蒼蠅”不亂飛。要知道發(fā)生在群眾身邊的腐敗就如同滿天亂飛亂撞的”蒼蠅”一般，讓人惡心、厭惡甚至是驚恐。

對(duì)于小官小官的貪腐，群眾感受到了痛楚，因?yàn)樗麄兊呢澑耆窃谌罕娧劾锟吹降?。而且近幾年?lái)一些落馬的”小官巨貪”涉案金額巨大，讓人震驚，影響非常惡劣，極大的傷害了人民群眾對(duì)**的信任，損害了干部在群眾心中的好形象。俗話說”養(yǎng)虎為患”,現(xiàn)如今是”蒼蠅”不除，也成大患。

基層的腐敗比老虎的腐敗更嚴(yán)重。官職雖小，腐敗數(shù)額大，甚至腐敗之手伸向涉農(nóng)扶貧資金。嚴(yán)懲腐敗，打擊腐敗分子，讓腐敗分子無(wú)處下手，勢(shì)在必行。

有人說中國(guó)當(dāng)下”零容忍”不現(xiàn)實(shí)，也會(huì)有阻力。這種判斷完全是錯(cuò)誤的。反腐敗問題上，越容忍，腐敗行為會(huì)越肆無(wú)忌憚；沖破阻力強(qiáng)硬地實(shí)行”零容忍”,用重大典型案例讓公務(wù)員養(yǎng)成習(xí)慣，用鐵腕將錯(cuò)誤的預(yù)期扭轉(zhuǎn)過來(lái)，過上幾年，必有改觀。

如果一味退讓，只會(huì)讓反腐無(wú)解。

千里之堤，毀于蟻穴。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部從小事做起，從小事做起。慎初、慎微、慎行，方可確保忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)；常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為政之德，才能筑牢思想防線，恪守法紀(jì)底線。

一些**曾以公正、廉潔、清正自詡，言猶在耳，卻在實(shí)際行動(dòng)中越過”紅線”,因沾不義之財(cái)、染不正之風(fēng)、干違法之事”落馬”,教訓(xùn)深刻、值得深思。

”高飛之鳥，亡于貪食；深潭之魚，死于香餌”.筆者在此提醒所有的黨員干部：”國(guó)慶”將至，黨員干部必須要防微杜漸，謹(jǐn)防他人以電子紅包的方式向賄賂與你，謀求利益。

只有守住廉潔自律的底線，守住廉潔之風(fēng)，對(duì)有不良思想的人說不，才能真正遠(yuǎn)離腐敗和坐牢的悲劇。

”驥走崖邊須勒韁，人至官位要縛心”.嚴(yán)以律己，是擺在所有黨員干部面前的一道永恒課題，值得時(shí)時(shí)警醒、事事謹(jǐn)記。

毋以惡小而為之

摘要：回看《讀本》中的案例，反思查辦過的案件，違紀(jì)當(dāng)事人無(wú)不經(jīng)歷過從小到大的犯錯(cuò)軌跡。正是因?yàn)榇嬖趯?duì)小錯(cuò)的藐視，才最終導(dǎo)致了違紀(jì)被處分的可恥結(jié)果。

35個(gè)案例35道坎，35道坎后35條險(xiǎn)。麻雀雖小五臟俱全，蒼蠅雖小病毒陰險(xiǎn)。小是小，但小可以看到大，小是小，但小錯(cuò)誤可以鑄就罪惡！

曾幾何時(shí)，作為黨的基層干部，我們總是感嘆腐敗離我們很遠(yuǎn)！然而，在《通知》的陽(yáng)光下，各種規(guī)模的腐敗現(xiàn)象都暴露了出來(lái)。事實(shí)上，小腐敗擺在我們面前。也許，《讀本》案例中的人名地名搖身一換，文章的主人公可能就成了我們的同事或者就是我們自己。

古話講，勿以善小而不為，毋以惡小而為之?；乜础蹲x本》中的案例，反思查辦過的案件，違紀(jì)當(dāng)事人無(wú)不經(jīng)歷過從小到大的犯錯(cuò)軌跡。正是因?yàn)榇嬖趯?duì)小錯(cuò)的藐視，才最終導(dǎo)致了違紀(jì)被處分的可恥結(jié)果。

如何防止小錯(cuò)鑄成罪惡？

一、樹立正確是非觀。不同的身份和環(huán)境就要有不同的是非觀念。雖然老百姓可以守法，但黨員干部必須把紀(jì)律放在首位。

但凡錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)與錯(cuò)界限分明，不能說大錯(cuò)才是錯(cuò)，小錯(cuò)就不是錯(cuò)。每個(gè)黨員干部都要有一個(gè)明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，并把它融入自己的言行之中。

二、克服”三種”不良心理。一是要克服僥幸心理，不當(dāng)”差不多先生”.常言道，如要人不知，除非己莫為。

只要犯了錯(cuò)，狐貍尾巴露出來(lái)，只是時(shí)間早遲的問題；二是克服從眾心理，不要偏信”法不責(zé)眾”.任何事情都是邪不壓正，**和錯(cuò)誤永遠(yuǎn)成不了”多數(shù)派”.只要犯了錯(cuò)誤，就難逃法紀(jì)的懲罰。

三是要克服變通心理，不做”掩耳盜鈴”之人。真理只有一個(gè)。任何形式的變化都無(wú)法掩蓋錯(cuò)誤的本質(zhì)。

要想沒有錯(cuò)，就只有不犯錯(cuò)。

三、經(jīng)常開展反躬自省。人非圣賢，孰能無(wú)過，然而，人無(wú)欲則剛。我們要時(shí)?？嚲o不犯錯(cuò)的的弦、敲緊不犯錯(cuò)的鐘，經(jīng)常反思剖析自己，查擺自己的不足，改正自己的錯(cuò)誤。

一方面，我們應(yīng)該防止錯(cuò)誤。另一方面，要從心底深處尋找錯(cuò)誤的根源，把一切錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。今輩子做不了圣人，但一定要向圣人看齊、靠攏。

零容忍觀后感 篇6

近日，我觀看了由中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委宣傳部與中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合攝制的五集電視專題片《零容忍》，該片展現(xiàn)了黨中央把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自我革命，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針，一刻不停推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，系統(tǒng)施治、標(biāo)本兼治，不斷實(shí)現(xiàn)一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐戰(zhàn)略目標(biāo)，充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨的政治引領(lǐng)和政治保障作用。以下是我的心得體會(huì)：

一、教育在先、以學(xué)戴好“緊箍咒”。防止政治信念“失鈣”“缺鈣”，就必須加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，筑牢政治信仰，不斷增強(qiáng)永葆清廉本色的政治定力。只有對(duì)紀(jì)律規(guī)矩做到心中有數(shù)，才能做到心中有戒，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度自覺，筑牢政治建設(shè)生命線。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，以考促學(xué)、以學(xué)促知、以知明紀(jì)，充分利用好中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)察委網(wǎng)站，中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App等媒介，內(nèi)化于心、外化于行，自覺講政治、顧大局、守規(guī)矩，補(bǔ)足精神之鈣。

二、警示在先、以案敲好“警示鐘”。用好“活教材”，警鐘常敲、警報(bào)長(zhǎng)鳴，引發(fā)“共振”形成震懾。將警示教育融入日常、抓在經(jīng)常，做到“懲前毖后、治病救人”的效果。運(yùn)用好各類媒體平臺(tái)，推送相關(guān)的警示案例等，特別要用身邊人、身邊事教育黨員干部，牢記“莫伸手，伸手必被抓”。引導(dǎo)廣大黨員干部以案促改、以案促教、以案促建、以案為鑒、聞警自省。

三、預(yù)防在先、以談打好“預(yù)防針”。談心談話是開展監(jiān)督工作的重要手段，用好黨規(guī)黨紀(jì)“放大鏡”，對(duì)黨組織和黨員干部進(jìn)行“紀(jì)律”體檢，打好“預(yù)防針”，抓早抓小，防微杜漸。要強(qiáng)化談心教育，通過準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”，尤其是“第一種形態(tài)”，充分發(fā)揮“探頭”作用，近距離常態(tài)化監(jiān)督，做實(shí)做細(xì)日常監(jiān)督。對(duì)暴露出來(lái)的苗頭性、傾向性問題，有針對(duì)性地采取不同方式進(jìn)行提醒，做到常疏導(dǎo)、常教育、常警示。

滴水穿石、一滴不可棄滯。我們既要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設(shè)擺在首位，思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，堅(jiān)持民主集中制，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，堅(jiān)決糾正各種不正之風(fēng)，以零容忍態(tài)度懲治腐敗，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

零容忍觀后感 篇7

通過觀看《零容忍》紀(jì)錄片使我從中得到一些深層次啟示和警醒。當(dāng)貪官的貪污行為被查、被揭露，被處以黨紀(jì)國(guó)法的制裁時(shí)，就永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。以案為鑒，才能警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢拒腐防變的防線，莫伸手，伸手必被抓。

人生沒有回車鍵，鮮活的案例發(fā)人深思也讓大家看到了黨和國(guó)家將反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底的堅(jiān)定決心。作為一名基層黨員干部，如果說一套，做一套，就會(huì)逐步失去群眾的信任，就會(huì)影響黨在群眾中的形象。我們必須要樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀，要把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，保持清醒頭腦，在大是大非面前堅(jiān)定政治方向，在小事細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己，自覺把堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)格律己作為加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容，并融入到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，化為自覺自愿的實(shí)際行動(dòng)。

零容忍觀后感 篇8

觀看反腐大片《零容忍》，講述了多名名黨員干部是如何從一個(gè)有抱負(fù)、有作為的領(lǐng)導(dǎo)干部一步步墮落為腐敗分子的歷程。

位卑未忘公仆身，權(quán)重不移清廉志，初心不改，時(shí)刻牢記人民公仆的使命擔(dān)當(dāng)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部，是服務(wù)群眾的堅(jiān)強(qiáng)核心，是人民群眾的領(lǐng)頭人，基層工作紛繁復(fù)雜，必須練就真本領(lǐng)，戒滿戒圓、戒貪戒傲，正身明道，真正以高標(biāo)準(zhǔn)、低姿態(tài)、嚴(yán)要求的工作態(tài)度，做親民有為之官。

戒滿，與時(shí)俱進(jìn)，做迎難而上的進(jìn)取之官。氣忌盛，心忌滿，才忌露，基層領(lǐng)導(dǎo)干部是黨各項(xiàng)方針政策的執(zhí)行者，是群眾利益的守衛(wèi)者，面對(duì)群眾的刁難訴求、工作的阻滯障礙，要耐心細(xì)致、不遺余力去解決，時(shí)刻警醒自己要迎難而上、不畏險(xiǎn)阻。當(dāng)然，對(duì)于工作中所取得成績(jī)，更不能驕傲自滿，所謂滿盈身必災(zāi)。生命不息，戰(zhàn)斗不止，在其位，謀其事，時(shí)刻不忘初心使命，不懈怠、不自滿，不斷增強(qiáng)自身洞察力和提高政治素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，做服務(wù)群眾不留私心的進(jìn)取之官。

戒圓，堅(jiān)持原則，做去偽存真的公正之官。王天錫曾說夫居官守職以公正為先，公者不為私所惑，正者不為邪所媚。官者，要用權(quán)為公，基層工作多而繁，群眾糾紛細(xì)而雜，作為群眾利益的守護(hù)者，遇事須沉著冷靜、心平氣和，處事要堅(jiān)持原則、公平公正，真正為群眾謀事。所謂，撕不開面子，就會(huì)丟掉原則;徇了私情，就會(huì)背棄民心?，F(xiàn)實(shí)工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部首先就必須要有過硬的素質(zhì)修養(yǎng)，品行端正，能以身作則，去偽存真，忌圓滑世故，才能擔(dān)當(dāng)公道正直的評(píng)判員角色。

戒貪，兩袖清風(fēng)，做勤政為民的清廉之官。行船不端風(fēng)浪毀，為官不廉百姓棄，拒腐防變，反腐倡廉是黨員干部必修的素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部身處基層一線，一言一行群眾都看在眼里，要慎獨(dú)慎微、防微杜漸，思想上筑起防線，盡職盡責(zé)，永遠(yuǎn)把群眾利益放在首位。大凡貪腐落馬者，多從小貪小利而起，更要守住底線，時(shí)刻警醒自己，管好權(quán)力、慎用權(quán)力，踏實(shí)干事、勤政為民、清廉為官，自覺增強(qiáng)拒腐防變的免疫力，做勤政為民的清廉之官。

戒傲，以誠(chéng)待人，做任勞任怨的有為之官。水滿則溢，月滿則虧;自傲則敗，自矜則愚?；鶎痈刹恳诺妥藨B(tài)，摒棄高傲自滿形象，與群眾打成一片，以誠(chéng)待人，真正為群眾謀福。所謂人以誠(chéng)信而立，業(yè)因利民而興，與人相處，真心待之，多了信任，少了欺騙，事半功倍也。領(lǐng)導(dǎo)干部，須以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，方能得民心、立威信、樹形象，起示范帶頭作用，要始終堅(jiān)持創(chuàng)新務(wù)實(shí)，慎始慎終，做任勞任怨有位有為之官。

零容忍觀后感 篇9

《“拍蠅”零容忍》，書中從七個(gè)方面重點(diǎn)解決的問題，進(jìn)行分類整理和剖析，敲響警鐘。下面是一個(gè)小編的零容忍讀讀后，周圍的字?jǐn)?shù)

閱讀反腐倡廉讀本《拍蠅零容忍——成都市解決群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題警示教育》后，看到有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，喪失原則，利用職務(wù)之便做出有悖于原則的事情，最終身敗名裂的典型事例，我不僅為腐敗者的沉淪感到痛心疾首，更使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名基層工作人員，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)行**反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，一心為公，廉潔自律，克己奉公，拒腐蝕永不沾，才能保證我們的事業(yè)不斷前進(jìn)，不斷取得新勝利。提高拒腐防變、廉潔自律能力，要做到以下幾點(diǎn)：

一、腐敗從“小事”開始，廉潔應(yīng)從“小事”做起

“千里之堤、潰于蟻穴”，一個(gè)人腐化變質(zhì)，幾乎都是從小事不注意、不檢點(diǎn)開始的，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。其中最根本的原因就是不看重“小事”，對(duì)“小事”缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，往往認(rèn)為喝點(diǎn)酒、收點(diǎn)禮、拿點(diǎn)錢不是什么問題，但實(shí)際上，這就是一種腐蝕劑!有些人對(duì)此沒有引起足夠的重視，在小節(jié)上漫不經(jīng)心、疏于防范，甚至認(rèn)為只要不犯大錯(cuò)，不搞大腐敗，犯點(diǎn)小錯(cuò)，得點(diǎn)小實(shí)惠是沒有什么的。

凡此種種，心存僥幸，心存邪念都是極其危險(xiǎn)、極其有害、極其可怕的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這本書中的許多案例都證明了這一規(guī)則。腐敗都是從“小事”開始的，廉潔應(yīng)從“小事”做起。

我們決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來(lái)開脫自己，決不能以小節(jié)毛病“多少有一點(diǎn)”來(lái)放縱自己，網(wǎng)，要真正做到不以惡小而為之、不以善小而不為守住人生的第一道防線

二、自身要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念

從某種意義上講，手中掌握一定權(quán)力的黨員干部，無(wú)論職務(wù)高低、權(quán)力大小，都存在著腐敗的風(fēng)險(xiǎn)。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、名利的**下，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”的不良信念。因此，在工作繁忙的同時(shí)，要大力提高自身的政策水平和理論水平。

在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。我們每個(gè)人都要積極提高履職能力，忠于職守，勤勉工作。在工作中，要正確認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事，公平管理。

展現(xiàn)做人的人格魅力，激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取

三、不斷加強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，防患于未然

廉潔自律既是一種思想境界，也是一種責(zé)任要求。滋生腐敗首先是廉潔自律的防線，必須牢牢守住廉潔自律的底線。要自覺筑牢思想防線。心不廉則無(wú)所不取，心無(wú)防則無(wú)所不為。

廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)期的思想作風(fēng)建設(shè)，其成效在于持之以恒。要始終堅(jiān)持把廉潔自律作為一種思想境界來(lái)提高，作為一種工作能力來(lái)培養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀。特別是在面對(duì)**、陷阱時(shí)，保持清醒頭腦，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，在感情上把握住原則，在行動(dòng)上把握住分寸，在生活上把握住小節(jié)，務(wù)必做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上清楚、生活上清白，守好自己的精神家園。

通過此次學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到，我們每一個(gè)人都要從自己的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā)，徹底轉(zhuǎn)變“我們普通工作人員不存在也不需要反腐倡廉”的錯(cuò)誤想法，積極主動(dòng)地承擔(dān)起反腐倡廉職責(zé)。作為一名普通勞動(dòng)者，我們要學(xué)習(xí)路線、政策、知識(shí)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，嚴(yán)格遵守本單位制定的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守紀(jì)律和法律，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。

嚴(yán)格踐行“****”的要求，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到眼光遠(yuǎn)大，心胸開闊，自覺奉獻(xiàn)，才能永葆人民公仆的本色，拒腐蝕永不沾。

零容忍觀后感 篇10

近期，我認(rèn)真觀看了中央電視臺(tái)連續(xù)播放的五集電視專題片《零容忍》，通過諸多落馬官員的典型案例講解和受訪專家學(xué)者、紀(jì)檢干部的剖析，彰顯了我們黨深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心和必勝信念，釋放了全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上、管黨治黨一刻不停歇的強(qiáng)烈信號(hào)。同時(shí)也觀看了陜西電視臺(tái)播放的六集廉政文化紀(jì)錄片《廉鑒》，這部紀(jì)錄片主要圍繞六廉，并結(jié)合歷史典型案例，開展案例警示教育，以膾炙人口的典故，引導(dǎo)廣大黨員干部要知法守法。

以銅為鏡，能夠正衣冠；以人為鑒，能夠明得失；以史為鑒，能夠知興衰。作為公司經(jīng)濟(jì)要害部門的一員，我將積極踐行《陜鋼集團(tuán)干部作風(fēng)八講二十四不準(zhǔn)》和《龍鋼公司作風(fēng)建設(shè)十三條禁令》的相關(guān)規(guī)定，時(shí)刻提醒自己，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。在工作中，自覺遵守各項(xiàng)廉潔紀(jì)律，筑牢廉潔從業(yè)的思想防線，敢于堅(jiān)持原則，秉公辦事，當(dāng)好遵紀(jì)守法的表率。唱響主旋律，傳播正能量，不利企業(yè)的事情不做，不利企業(yè)的話不說，教育職工維護(hù)好龍鋼的形象。進(jìn)踐行好進(jìn)步文化、正文化和陜鋼現(xiàn)代版長(zhǎng)征精神，把負(fù)責(zé)區(qū)域管好，堵塞管理漏洞，防止效益流失，自覺接受監(jiān)督，敬畏規(guī)矩、敬畏企業(yè)。在任何時(shí)候都誠(chéng)實(shí)做人，扎實(shí)做事，始終保持思想純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔，不辱一個(gè)黨員的名譽(yù)，對(duì)得起共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號(hào)。

面對(duì)鋼鐵行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，我們能否在嚴(yán)峻的考驗(yàn)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)中健康發(fā)展，就需要我們每個(gè)人兩眼向內(nèi)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和有力措施，不妥協(xié)、不畏縮、不服輸，敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、勇于奉獻(xiàn)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

荷花觀后感收藏六篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“荷花觀后感”的演講讓我們思考了很多。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

荷花觀后感 篇1

荷花淀讀后感

荷花淀讀后感（一）

人們永遠(yuǎn)充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗麕?lái)的只有悲痛與淚水，憤怒與哀鳴。但當(dāng)我們趕走侵略者時(shí)，這種喜悅撫慰了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。

故事講了一位叫水生的漢子，因?yàn)闀?huì)上成立了一個(gè)地區(qū)隊(duì)，要各位踴躍參加，而水生又很積極，就第一個(gè)舉手報(bào)了名，回去與老婆一說，就匆匆走了。丈夫在外打仗，哪有媳婦不擔(dān)心？水生的老婆與其他戰(zhàn)士的老婆一商議，決定去看看水生他們。

她們嘩嘩搖著船去了淀的對(duì)岸，才知道水生他們剛走。她們不得不失望的往回走。這時(shí)，一艘日本軍船，緊緊地跟上了她們。

幸虧她們?cè)诎籽蟮黹L(zhǎng)大，不船搖得飛快，她們打算把鬼子引進(jìn)荷花淀，因?yàn)槟抢锼疁\，大船開不進(jìn)，當(dāng)她們駛進(jìn)荷花堆中時(shí)，槍聲響起了，她們想，陷在敵人埋伏里了，準(zhǔn)要死了，就一齊翻身跳入水中，當(dāng)她們不得不上來(lái)?yè)Q氣時(shí)，看到開槍的并不是鬼子，而是水生他們，最后，鬼子被逼無(wú)奈逃的逃，死的死，而水生老婆卻如愿與水生見面了。

和平如大海，深邃如藍(lán)天，向往如草原，而戰(zhàn)爭(zhēng)只能永遠(yuǎn)生活在人們的唾沫下?！逗苫ǖ怼穼懗隽巳藗兌嗝聪Ｍ箲?zhàn)早日結(jié)束，因?yàn)?，生命只有一次，要是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，那未來(lái)的美好年華豈不如被海嘯噬沒一般。我們只需要精致的生活，而不是骯臟的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)。

我們只愿趕走侵略者，永保和平。

荷花淀讀后感（二）

孫犁的《荷花淀》是典型的中國(guó)傳統(tǒng)的婉約派文本。作者以一種高度情感化的敘事語(yǔ)調(diào)描述了一大批女形形象。無(wú)論是殘酷的現(xiàn)實(shí)，還是激烈的戰(zhàn)斗；無(wú)論是悲傷和悲慘的區(qū)別。

還是死亡的冷酷無(wú)情都籠罩在一層揮之不去的詩(shī)意氛圍之中，那月光下柔情修長(zhǎng)的葦眉子，女人纏綿緋惻的情意，體貼得無(wú)微不至的話語(yǔ)，含蓄婉轉(zhuǎn)的內(nèi)心波瀾，像靜靜流淌的水，讓月光沖刷得皎而潔，純而圣全沒有亂石蹦空，驚濤拍案，卷起千堆雪和雄奇氣魄，也無(wú)金戈鐵馬。氣吞萬(wàn)里如虎的壯懷激烈，也無(wú)面朝大海春暖花開的意境只味一地戲斟低吟或倚門口首，留一個(gè)攏抱琵琶半遮面的淺笑讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服地捉摸。

《荷花淀》的環(huán)境描寫可謂充滿了講情畫意，細(xì)節(jié)的點(diǎn)染強(qiáng)化了文章柔情的一面，語(yǔ)言的描寫，更值得回味。栩栩如生的畫意生動(dòng)的細(xì)節(jié)傳神的對(duì)話，其風(fēng)神流美之致，雖詩(shī)之《蒹葭》《西廂》之拜月，《紅樓》之葬花，也大致不過如此。

《荷花淀》看似無(wú)技巧，其實(shí)是技巧之極致。這種詩(shī)意的技巧把枯燥殘酷的戰(zhàn)斗場(chǎng)面描繪成一種詩(shī)意的游戲，甚至是一個(gè)充滿甜蜜和柔情的浪漫故事。

荷花淀讀后感（三）

《孫犁》*對(duì)故鄉(xiāng)場(chǎng)景的描寫，不僅充滿了現(xiàn)實(shí)生活，更在于作者對(duì)故鄉(xiāng)的情感詩(shī)意描寫。

作為一個(gè)農(nóng)民，孫犁深深地依戀著冀中平原這片充滿生機(jī)和活力的土地。這是他的根。只有深深扎根于故鄉(xiāng)的土地上，他才能創(chuàng)作出更加輝煌的作品。作為一個(gè)農(nóng)民知識(shí)分子作家，孫犁將自己創(chuàng)作的觸角伸展到廣大的冀中農(nóng)村的每一個(gè)角落，用自己充滿感情的彩筆，深情地記錄著冀中農(nóng)村在那個(gè)時(shí)代所發(fā)生的風(fēng)云變幻，生動(dòng)地書寫著冀中農(nóng)民在那片土地上所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)與革命。孫犁就像艾青一樣，眼里飽含著感激的淚水，寫下了對(duì)故鄉(xiāng)這片土地深沉的愛，詠唱著故鄉(xiāng)美麗廣闊的平原水淀，禮贊著故鄉(xiāng)純樸善良的父老鄉(xiāng)親。

荷花淀讀后感（四）

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者成功塑造了以水嫂為代表的農(nóng)村婦女群體形象。這些婦女勤勞樸實(shí)，心地善良，是在特定戰(zhàn)爭(zhēng)年代成長(zhǎng)起來(lái)的新人。

水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞能干，編蘆席，很快就成了大面積的蘆席；她賢慧溫柔，敬老愛子，愛護(hù)丈夫，具有中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水嫂雖然愛丈夫愛家庭，但眼光并不狹隘。她能了解大局、顧全大局，懂得處理愛國(guó)主義與家庭愛情的關(guān)系。

當(dāng)她知道丈夫已經(jīng)報(bào)名參軍，雖然她也很愛丈夫，不愿意放棄依戀，但她很快同意了，并為丈夫準(zhǔn)備了衣服。

白洋淀婦女代表了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中婦女的新思想，也標(biāo)志著婦女解放運(yùn)動(dòng)的初步勝利。這些被解放的婦女加入了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的大潮，為國(guó)家的最終解放作出了自己的貢獻(xiàn)。

荷花觀后感 篇2

《荷花淀》這篇文章，不長(zhǎng)，細(xì)細(xì)地品讀下來(lái)，也就花了10分鐘的樣子。但是讀完后，給我?guī)?lái)的震撼，卻使我的心久久不能平靜。

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實(shí)、善良，識(shí)大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭(zhēng)年代成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人。水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她愛自己的丈夫，作為一個(gè)女人，這可能是她的全部，這是自私的；但是她更愛自己的祖國(guó)，這是每個(gè)中華兒女的全部，這是無(wú)私的。白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識(shí)大體的，也是多情的、樂觀的、堅(jiān)強(qiáng)的。

讀完這篇文章，仿佛感覺一陣陣的荷花香撲面而來(lái)。水生的陽(yáng)剛，水生嫂的賢惠與開朗，構(gòu)成了一幅幅動(dòng)人的畫面，彌漫著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。當(dāng)我讀到水生堅(jiān)定地對(duì)水生嫂說到的一句：“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命”時(shí)，我的精神為之一振，一種叫感動(dòng)的東西蔓延我的全身。我從水生這句話中讀出了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)，讀書的“寧為玉碎，不為瓦全”的豪邁氣概。水生嫂流淚了，我想，她的腦?；蛟S浮現(xiàn)了許許多多的畫面，她也曾猶豫，也曾不舍，但是為了和平，為了幸福的生活，犧牲小我，又算得了什么？

水生終于還是和水生嫂告別了，沒有情誼綿綿的不舍，也沒有慷慨激昂的言辭，平淡得甚至像杯淡淡的白開水。然而就是那普通的話語(yǔ)，卻讓人回味無(wú)窮！國(guó)難當(dāng)頭，有多少兒女私情被置之腦后，在涓涓細(xì)流之下，卻是暗濤洶涌。這種寧?kù)o祥和的生活即將被殘酷粉碎，作為炎黃子孫，又怎么能坐視不理？

從這篇文章中，我讀到了美，人情美。人情美就美在鄉(xiāng)中的人民既熱愛自己的家鄉(xiāng)，又熱愛自己的家庭。我們難以想象二者的分離，此地一別，或許來(lái)日就永遠(yuǎn)也無(wú)法再相見。然而如果人物只顧個(gè)人的纏綿而置國(guó)家利益于不顧，我們會(huì)報(bào)以鄙夷；如果人物為國(guó)家利益而完全置家庭于不顧，我們又多多少少感到一些遺憾。作者將兩種愛完美地結(jié)合在一起，體現(xiàn)了一份真摯和諧溫馨美麗的人情。這群熱愛生活的人們生活在荷花淀，荷花淀因?yàn)樗麄兊拇嬖诙用利惷匀?，他們也因?yàn)楹苫ǖ淼挠骋r而更加美麗可愛。一幅幅美麗溫馨的畫面為我們?cè)忈屃嗣赖恼嬷B，美在自然，美更在人的心靈。

讀完全文，我竟感到了一絲遺憾——我們生活在和平年代，沒有見過戰(zhàn)火硝煙，也就無(wú)法真真切切地感受到人情的溫暖和任何的崇高。但又轉(zhuǎn)念一想，只要我們?nèi)釔凵?，用心感受生活，也就能發(fā)現(xiàn)生活中的荷花淀。

荷花觀后感 篇3

?? 　《荷花淀》讀后感一

《荷花淀》一文讓我們看到了孫犁小說中詩(shī)性的特點(diǎn)。小說的開頭就寫到"月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。"詩(shī)一樣的語(yǔ)言，簡(jiǎn)練，優(yōu)美。"跳躍著"三個(gè)字將女人編席子時(shí)的熟練寫的淋漓盡致。還有接下來(lái)的一段描寫"她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。"詩(shī)化了女人遍席子的場(chǎng)景。給人以美的享受。

《荷花淀》讀后感二

《荷花淀》是孫犁短篇小說。講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者寫以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實(shí)、善良，識(shí)大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭(zhēng)年代成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人。

水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會(huì)兒"就編成了一大片";她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，她能識(shí)大體、顧大局，懂得如何處理愛國(guó)與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識(shí)大體的，也是多情的、樂觀的、堅(jiān)強(qiáng)的水生嫂等婦女們的成長(zhǎng)，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國(guó)主義精神。

荷花觀后感 篇4

今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語(yǔ)說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。

”放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說：

“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛?！蔽矣X得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那個(gè)同學(xué)在我的精心幫助下從初中升到高中時(shí)，那種滿足感真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)……”??！原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒怎么理它了。

一個(gè)月過去了，那荷花竟長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

“荷花毫無(wú)私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類?！钡拇_，我也有這樣的感覺。蓮花一輩子都是出來(lái)的，人們可以用它來(lái)煮涼湯，而且它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。本文中的lotus與現(xiàn)實(shí)生活中的lotus是一樣的。它們都有不傲慢、不**、不自私的性格。

荷花觀后感 篇5

葉圣陶

葉圣陶（1894—1988）現(xiàn)代著名文學(xué)家、教育家、出版家。名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。1912年中學(xué)畢業(yè)后，曾任中小學(xué)教員。1921年參與發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)。1923—1930年任商務(wù)印書館國(guó)文部編輯，主編過《文學(xué)周刊》《小說月報(bào)》。1930年任開明書店編輯，主編《中學(xué)生》雜志，并相繼在復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)執(zhí)教。建國(guó)后歷任國(guó)家出版總署副署長(zhǎng)、教育部副部長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席、中央文史館館長(zhǎng)、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)主席等職。

葉圣陶的教育思想十分可貴?！啊獭菫榱诉_(dá)到用不著‘教’”是他教育思想的精髓。葉圣陶的語(yǔ)文教育著作有與夏尊合著的《文心》《文章講話》等，與朱自清合著的《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》等；教科書有《開明國(guó)語(yǔ)課本》《幼童國(guó)語(yǔ)讀本》《兒童國(guó)語(yǔ)讀本》等；兒童文學(xué)作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《葉圣陶童話選》等；有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，短篇小說集《隔膜》《火災(zāi)》等，詩(shī)有《篋存集》；散文有《未厭居習(xí)作》《小記十篇》等；他的《瀑布》《爬山虎的腳》《記金華的雙龍洞》等曾選入人民教育出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文課本。有《葉圣陶文集》（3卷）《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》等問世。

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荷花觀后感 篇6

曲曲折折的荷葉，小心地呵護(hù)幾顆晶瑩的露珠，清涼的晨風(fēng)吹著整個(gè)荷塘舞了起來(lái)。這像是一次清晨的舞會(huì)，碧綠的荷葉自愿充當(dāng)伴舞的使者，一傾一轉(zhuǎn)都襯著美麗的新娘。它們中間有的優(yōu)雅地展開粉色羅裙，有的害羞的還不敢自由的起舞，就僅僅露出了白皙的臉龐，像是一位剛出水的美人，亭亭玉立，在荷花中央蕩著蘭州，轉(zhuǎn)身對(duì)你回眸一笑……

我像是聽見了荷花深處的鷗鷺拍著翅膀飛走了，整個(gè)荷塘都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，抖去惺忪的睡意，精神抖擻地望著荷塘的邊緣，像是在等候著什么。到底是誰(shuí)，誰(shuí)驚擾了它們的清夢(mèng)?拍水聲由遠(yuǎn)而近，一滴水快速地和水花濺在空中又迅速的落下，卻從不見有間隙，都和著一種急速的拍子快速前進(jìn)，就在荷花的邊緣，我看見一只小巧的木舟快速地駛了進(jìn)來(lái)，船上人的黑發(fā)被風(fēng)吹亂，不一會(huì)兒就消失在了荷花深處……

可水面還是異乎尋常地?zé)狒[，幾個(gè)女人的小舟后面還有一艘碩大的日本軍船，他們筆直地向荷塘開來(lái)，卻又迫于水面低下，在荷邊停了下來(lái)，朝著荷塘隨意地放了幾槍，又驚起一排鷗鷺凌空而去。女人們?cè)诤商晾铮址鲋≈鄣倪吘?，船上空無(wú)一人，只有一只來(lái)時(shí)摘下的蓮蓬，穩(wěn)穩(wěn)地睡著。軍船想要掉頭走了，然而卻又有一排槍聲響起，有的打中了船，有的打傷了軍船上的日本人。船開始進(jìn)水了，船上的人設(shè)法抽走已經(jīng)進(jìn)倉(cāng)的水。又是一排槍聲，又有幾個(gè)日本人應(yīng)聲倒下，野鴨都撲棱棱地飛走了。這一片荷花動(dòng)了起來(lái)，槍聲一次比一次緊，比一次急，像急促的鼓點(diǎn)，又像滾坡的大石。軍船上的人也備好架勢(shì)開槍，然而卻看不見到底是誰(shuí)在開槍，誰(shuí)在射擊，只能胡亂地打到荷葉上，荷葉微微抖了一下便也就又和剛才一樣，一聲一聲槍聲比暴風(fēng)雨來(lái)的還猛，十幾分鐘后，槍聲總算歇了，一片沉寂，幾名戰(zhàn)士從荷葉下露出頭來(lái)，這些戰(zhàn)士當(dāng)中也有幾個(gè)女子的丈夫，然而他們并沒有嬉笑，女人們又上了船，輕輕地拍著水面離開了荷塘，剩下一片靜靜的荷花……

又看見了荷塘上空一片廣闊的水田，那淀中的女人們?cè)诳焖俚膹澭?，插秧。又望見了旁邊水田中的我和奶奶，奶奶的秧苗已?jīng)快要插到盡頭，而我的一排秧才插了寥寥幾行。她們的秧橫豎都成直線，被風(fēng)吹著輕輕地舒展身體，像一道亮麗的風(fēng)景。我插的秧橫七豎八，歪歪扭扭，像一堆亂草。望望她們，腰上別著幾個(gè)秧團(tuán)子，一只手按著團(tuán)子底部，另一只手取下一小撮秧苗，伸長(zhǎng)手臂插入田中，一取一插，一插一取，連續(xù)動(dòng)作成百上千次，腰卻一直是彎著的。我試著按著這種辦法插秧，卻不一會(huì)兒就完全累的趴下了，腰又酸又痛，趕緊站起身伸了一個(gè)懶腰。再過幾日，這里的田全被她們有生命的顏色裝點(diǎn)完了，一片綠色。過了幾個(gè)月，秧苗已經(jīng)長(zhǎng)大了，一片金黃，風(fēng)吹著熱浪一層一層涌，女人們的背影又消失在田野中，只聽見刷刷的鐮刀聲，荷香夾著稻香飄到了我的鼻中。

我眼前的景色漸漸褪去了，剩下一片美麗的荷塘。我突然坐正了身子，感覺到了一種從未有過的情懷。我一直以為革命，國(guó)家的存亡離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是歷史的走廊的最后一節(jié)，而我們走在充滿陽(yáng)光的外廊。那是經(jīng)歷了幾十年沉下的歷史。就像一本發(fā)黃的教科書，如果不被翻起，將永遠(yuǎn)被少年遺忘在歷史的角落。我原本以為愛國(guó)，為國(guó)捐軀是一種男子漢所特有的行為，卻從不明白女子一樣可以驚天動(dòng)地。哦，不，不是驚天動(dòng)地，是普普通通的生活著，本本分分地為共產(chǎn)主義提供資本，也為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那是一種天不怕地不怕的氣概，是一種舍生忘死的精神，是偉大亦是平凡。

凋零的落葉作文700字

同學(xué)們應(yīng)該都有寫作文的經(jīng)歷吧，寫作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過程。我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？我們?yōu)槟闶占砹说蛄愕穆淙~作文，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！

凋零的落葉作文(篇1)

春雨紛紛，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。飄到田野，紅了山花；灑在農(nóng)田，綠了莊稼。就在這萬(wàn)象復(fù)蘇的時(shí)刻，一片在雨中輕吟慢唱的落葉引起了我的注意。

它是從一棵枝干粗壯，而葉子卻發(fā)黃的樹上飄落下來(lái)的。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，它顯得格外凄清。或許它等到了一個(gè)遲來(lái)的冬天吧，我靜靜地想。腳步卻情不自禁的向那樹靠近。走近，走近。在撫上樹的那一刻，我不禁心里一顫：已是暖春，樹干上卻依然透著淡淡的寒氣，通過我的手，傳遍我的全身。這便使我想起了舒婷的《落葉》：春天從四面八方，向我們耳語(yǔ)，而腳下的落葉卻提示，冬的罪證。這真的是冬天犯下的錯(cuò)嗎？我抬頭仰天，細(xì)雨只是默默地低泣。

我開始找尋，找尋一個(gè)合理的答案。是因?yàn)殂皭潌?？在這喜慶的節(jié)令里，誰(shuí)讓你受傷了？如果不是，那是為了什么？繞著樹不知走了多少遍，我仍無(wú)法參透其中的道理。不知怎么的，我的心，頓時(shí)變得壓抑了。

那是一種言語(yǔ)不出的感受，就像大雨來(lái)臨前天空籠罩的黑云。由里到外，越來(lái)越強(qiáng)烈，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著我的一切，沖擊著我的視覺神經(jīng)。不知何時(shí)，那萬(wàn)紫千紅的世界變得黯無(wú)光彩。就連原本生機(jī)盎然的小草，也在春雨中彎下了腰。

黃黃的落葉，在一瞬間，好像融入了周圍的環(huán)境中。大地披上了一件灰色的嫁紗。冷冷的色調(diào)中，一片落葉，正在雨中回旋，回旋，然后墜地。那一片落葉，躺在濕漉漉的土地里，風(fēng)在為它舉行葬禮，祭祀這冬天最后一片落下的，春天第一片飄零的葉子。

傷逝。那片葉子的顏色漸漸暗了下來(lái)。它卷起身子，就像要連自己的心也要包裹起來(lái)似的，努力卷著自己的身子那已變得十分脆弱的身軀。一只蝴蝶飛了過來(lái)，落在這片葉子上，它在為葉子哀悼。聽見了么？它說：一切歸零也是一種新的開始。葉子在風(fēng)中搖晃著身體，它懂了，真的懂了

夜深了，雨還在繼續(xù)。春天的腳步也從未停止過。

凋零的落葉作文(篇2)

細(xì)雨如絲，這四個(gè)字用來(lái)形容語(yǔ)真是十分貼切。春天，我就十分喜歡觀賞那蒙蒙的春雨。

天邊傳來(lái)幾聲悶悶的春雷，緊接著一滴雨落了下來(lái)，那雨勢(shì)漸漸變大，世界好像蒙上了一層透明無(wú)質(zhì)的輕紗，我把手伸出去，接下萬(wàn)縷細(xì)雨，落在手心上，涼涼的，潤(rùn)潤(rùn)的，像無(wú)形的絲帶從指尖流過，向地上落去。

雨絲漸漸變粗了，落到地上，形成了一個(gè)個(gè)小水泡，我想捉住一個(gè)小水泡，讓它陪我一會(huì)兒，可是那可愛的水泡，一到手上就無(wú)聲地破裂了，只留下一絲涼涼的水跡，再看地上無(wú)數(shù)個(gè)水泡出現(xiàn)了，又消失了，又出現(xiàn)，又消失，如此反復(fù)，仿佛在和我們玩捉迷藏呢。

下雨時(shí)，最高興的要數(shù)小樹和小草了。你看，小雨滴落在小樹上，小樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在跳舞；再看小草，正抬頭挺胸，仿佛像春雨發(fā)起挑戰(zhàn)，但仔細(xì)一看，原來(lái)是小雨滴要給它喂水了，它正趁著這難得的營(yíng)養(yǎng)輸送拼命長(zhǎng)呢。

春雨像又接到了一份任務(wù)似的，也不久留，沒過一會(huì)就停了，不過它可真是幫了我們大忙??！

我喜愛春雨，喜愛它的清涼，喜愛它那蟬絲般的水絲，更喜愛它滋潤(rùn)萬(wàn)物的本質(zhì)！

凋零的落葉作文(篇3)

記得那是一個(gè)深秋，門前銀杏樹上，葉子在寒風(fēng)中微微顫抖著，那時(shí)，太爺過世了......

小時(shí)候的我，總是很調(diào)皮，唯有太爺拿我有辦法。我特別喜歡太爺，整天就想靠著他。太爺最喜歡買糖給我吃，而我總很欣然的接受。

長(zhǎng)大了一點(diǎn)，事情開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。那時(shí)五年級(jí)，我總是自己騎車回家。因?yàn)樘珷數(shù)募铱吭隈R路邊上，我就很調(diào)皮的'橫穿過去，在到了馬路中間的時(shí)候，東面迎面駛來(lái)一輛摩托車，速度很快，我還沒反應(yīng)過來(lái)，那個(gè)開車的中年婦女已經(jīng)從車上摔下來(lái)。之后，她站起來(lái)走到我面前，惡狠狠的說：“我要是有什么問題，你絕對(duì)逃不了關(guān)系!”之后一直在罵我，直到周圍鄰居來(lái)勸阻，她才憤憤然的離開。

我一直在哭，天色較晚了，太爺爺從田里回來(lái)了，知道了這件事，并不像我想象中那樣安慰我，而是對(duì)我吼道：“這個(gè)星期你別來(lái)我家!”聽完這句話，我哭著跑回了家。

之后，每當(dāng)媽媽要去太爺家時(shí)，我總是找借口不去，因?yàn)槟羌?，我一直在賭氣，知道后來(lái)，太爺病危了，我心里很擔(dān)心，卻一直記得太爺那個(gè)時(shí)刻對(duì)我說的那句話。媽媽見我那樣猶豫，就問我到底怎么了，我把事情的原委都講了出來(lái)，媽媽說：“傻孩子，知道太爺那時(shí)候?yàn)槭裁茨菢訉?duì)你嗎?”我搖搖頭，媽媽繼而說：“明明是太爺怕那人來(lái)找你，把你嚇著，你卻這樣不理解他......”聽了之后，我的眼淚就止不住了，媽媽帶著我到了太爺家，可太爺已聽不到我叫他的聲音了。

如果世界上真的有多啦a夢(mèng)就好了，那我可以乘著他的時(shí)光機(jī)回到過去，跟太爺說一聲對(duì)不起，可我已經(jīng)失去機(jī)會(huì)了。

回到家，枯黃的樹葉全都凋落了，而那時(shí)，我心里一陣不舒服。生命已逝，最愛我，我最愛的太爺去了......

凋零的落葉作文(篇4)

我也學(xué)著裝了一回矯情，想了一次家．我真的以為這兩個(gè)字和我張海蓉是永遠(yuǎn)不可能掛鉤的．我還是回去了．

這樣的天氣似乎只會(huì)出現(xiàn)在秋天，這三月天，竟涼風(fēng)陣陣，讓人發(fā)麻．窗外的梧桐滿樹的花．沒有葉，它開得如此寂寞．漫天的白花，像是給誰(shuí)舉行著盛大的葬禮．假使現(xiàn)在下一場(chǎng)雨，一定可以看見滿地凋零．

我的爸爸，我的媽媽，我的弟弟．在家里，我就是老大，什么都順著我，因?yàn)樵谒麄冄劾?，我才是一個(gè)有見識(shí)的人．我有什么要求，就必須去辦．他們的眼里，我就是真理．而我，好自私！

皮膚過敏，這張臉，狼狽不堪，我，狼狽不堪．狼狽得只剩下這個(gè)家．

久了不住家里，那張熟悉的床也對(duì)我不習(xí)慣了．．睡不著．昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，很可怕的夢(mèng)．夢(mèng)見了好可怕的事．不過最后我還是明智地做出了選擇．總算松了口氣！沒事的．

他們總是習(xí)慣在我背后守望，明知道我不會(huì)回頭．總習(xí)慣站在凋零了的只剩殘花敗葉的梧桐樹下目送我的離開．明知道我不會(huì)不舍得．

住在家里的日子，一年以內(nèi)，屈指可數(shù)．

長(zhǎng)大拉，終歸是要離開家的．

眼看著早班車開了，不想去追．坐下一班吧！

我走，不帶一絲眷戀．

我看見因遲到而在油菜地間奔跑的小孩，紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄舞著．

這原本也是屬于我的．或許那里的某個(gè)孩子長(zhǎng)大后也會(huì)像我這樣．不，不要像我．

又要小心的過馬路，因空氣渾濁，塵土漫天飛舞而捂著鼻子，瞇著眼睛前行．我模糊地看到了形形色色的人．他們都在忙碌于自己的生活，為著生活而勞碌．人生來(lái)都是不一樣的．有一天，我也會(huì)因?yàn)樯疃疾?，或者，面朝大海，奔向死亡．有一天，也因?yàn)樯钐鄱Y(jié)婚，就這樣一輩子了．好傻．

沒有去上課．早上網(wǎng)吧沒有多少人．我選擇的一個(gè)靠窗的包廂．打開窗子，冷風(fēng)揮舞著窗簾，今天的天空，如此蒼茫．．．是灰色的．

凋零的落葉作文(篇5)

“如果是真的，那么我希望我從沒想過”

與其他時(shí)間一樣的一天。

放學(xué)了，流蘇抓著沫雪兒的手，滿心歡喜，睜著那雙又大且清澈而透明的眼睛：“雪兒，雪兒我們一起回家吧！”“嗯。等一下”沫雪兒連忙把書手抽屜。沫雪兒偷偷向后望了望夕顏，他似乎在等待著。

“雪兒走吧走吧！”流蘇拉拉沫雪兒。她們都走了，過了好久夕顏才離開教室。

走到底樓的轉(zhuǎn)角處時(shí)，沫雪兒怔住了，好像一切都是早就安排好的。沒有錯(cuò)是她——是瓔珞和一個(gè)不認(rèn)識(shí)女生走在一起，瓔珞身旁的那個(gè)位置曾經(jīng)是屬于自己的，大概什么樣的承諾，在時(shí)間的面前看起來(lái)都是那樣懦弱，那樣不堪一擊。沫雪兒沒有很快叫住瓔珞，畢竟只有過去的那個(gè)她是屬于沫雪兒的，而現(xiàn)在的她已經(jīng)只屬于她自己了。沫雪兒很鎮(zhèn)靜的拉著流蘇的手，但卻一直顫抖著，不止令她自己害怕，也讓流蘇不知所措?！把﹥貉﹥?！你怎么了？”這個(gè)時(shí)候還有流蘇站在她的邊上?！皼]有什么？我們還是快走吧?！?/p>

．．．．．．

“我等你很久了．．．．．．”

“我知道”

“可以說了么？”

“不可以”

“那么我可以猜猜么？”

“隨便你”

“或許你是我的哥哥，也許我們不是同一個(gè)母親，而你那時(shí)把我推下去，是因?yàn)槟阍谕蝗婚g對(duì)我母親的恨頓時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)的吧？對(duì)嗎？”

“看來(lái)你并不恨我，對(duì)嗎？”

“我想，我呆在這只會(huì)妨礙你吧？”

．．．．．．

沫雪兒離開了，準(zhǔn)確的說是離家出走，大概那個(gè)在父母面前的乖小孩不會(huì)這樣吧？“

凋零的落葉作文(篇6)

②陽(yáng)光一般的女孩

坐在710班教室里，“蹬蹬”的高跟鞋聲在門邊響起。長(zhǎng)長(zhǎng)地飄發(fā)散發(fā)著淡淡的芳香，清秀的眉毛下面一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)睫毛的大眼睛，幾抹淺淺的粉色在小巧的的嘴唇上。好美的人?。∧﹥翰唤麌@道。

女老師站在講臺(tái)上，手捧著書籍：“大家好！我叫凌紗織，是你們這學(xué)期的班主任，雖然是班主任，不過我還很年輕喲！學(xué)?？次夷贻p，教學(xué)質(zhì)量好，就讓我來(lái)?yè)?dān)任你們的班主任了?！?/p>

“老師你今年多少歲??？”

“有沒有男朋友啊？”

“你打算多少歲結(jié)婚??？”

“你喜歡什么樣的男生??？”

．．．．．．．．．

大家問了一大通五花八門的問題，老師不知道該如何回答。

沫雪兒一直看著老師，此時(shí)凌老師仿佛注意到了，向沫雪兒笑了笑。

“接下啦我們點(diǎn)名。”凌老師理了理手中的名單。

“沫雪兒”沫雪兒站了起來(lái)說了聲到?！懊麊问前闯煽?jī)來(lái)排的，你可是我們班的一號(hào)喲，成績(jī)好，人也很漂亮呢！”說到這，有些讓沫雪兒臉紅了。

終于下課了，只是沫雪兒有些茫然，在這里她該和誰(shuí)玩呢？

前面扎著一個(gè)馬尾的女生轉(zhuǎn)了過來(lái)，笑著說：“你叫沫雪兒?jiǎn)?？你好，我叫流蘇，很高興認(rèn)你。”說著一旁的男生過來(lái)?yè)v亂：“她可是男的，千萬(wàn)不要和她做朋友，不讓你會(huì)后悔的?！薄澳銈?nèi)ニ腊桑　绷魈K追著他們跑。沫雪兒坐在座位上：“男的？流蘇怎么會(huì)是個(gè)男的呢？”“笨蛋！就是說她很像男的，穿著裙子怎么可能是個(gè)男的，這種謊話你也信，真是笨到家了?！币粋€(gè)男生走了過來(lái)，雙手插在褲袋，不可一世的的樣子。“不過同學(xué)，我在這自言自語(yǔ)，你插什么話，打斷別人的話是很沒禮貌的。對(duì)了，你叫什么名字呀？”沫雪兒仰著頭望著他，仿佛似曾相識(shí)。男生看著她的臉仿佛震驚了。怔住了一會(huì)后，像是丟了什么一樣，走開了。

“下次要是再敢這樣我叫你們好看?！绷魈K很生氣，后果很嚴(yán)重。“流蘇，那邊的那個(gè)男生你嗎？”沫雪兒用手指了指?！芭?，那個(gè)是夕顏”流蘇頓了頓，又小聲嘀咕，“我覺得他一直的還．．．．．．”“你說什么？”沫雪兒?jiǎn)枴Ａ魈K低著頭：“沒．．．．．．沒．．．．．．沒什么?！比绻麤]有了瓔珞，或許可以試著和和流速做好朋友吧。

凋零的落葉作文(篇7)

輕輕地，它落下了，帶著早已凋碎的摻骸，卻在這百花齊放的春天。

它靜靜地躺著，似乎在回味曾經(jīng)的生氣盎然，也或許在嘆息如今的悲涼。

看著它殘損的脈絡(luò)，可曾想到在它的春天里，有綠色的熱情在它的血液里躍動(dòng)，班駁的快樂洋溢著它的靈魂。它像一個(gè)無(wú)知的幼童，想永遠(yuǎn)抓住春天的衣角，不讓她離開。誰(shuí)又能阻擋一片綠葉對(duì)春天的渴望，

是炎日嗎？不。

是寒風(fēng)嗎？不。

在炎炎的夏日里，熾熱的曙光榨干了它的靈魂；在呼嘯的冬天里，凜洌的寒風(fēng)撕裂了它的身軀。可是，它沒有放手，它僅憑著一絲期望緊緊得抓住了枝頭，在炎日下傲立，在寒風(fēng)中搖曳。

如今，春風(fēng)拂來(lái)，卻讓它凋落。

可憐的葉呀！我不禁興嘆，你曾在滄桑中挺立，現(xiàn)在春來(lái)了，你卻將你畢生編織的夢(mèng)想在你棄下枝頭的那一剎那間化為了水沫。這值嗎？

它靜靜地躺著，沒有回答。

也許，它也曾徘徊，可是當(dāng)它面對(duì)那如它年輕是一般無(wú)知的萌萌欲生，想抓住春天衣角的嫩芽對(duì)春天的渴望，它又能阻止嗎？

如今的春天已不再令它興奮。卻有一種歸零與放空的滿足。艱辛了許久，也讓它變得坦然。

它選擇了凋落。

落葉的凋謝是為了新芽的萌發(fā)，哪怕被人踏在腳下，也心若釋懷。它很幸運(yùn)，因?yàn)樗绕渌淙~多擁有一個(gè)春天。盡管會(huì)付出很大的代價(jià)，盡管僅是在這個(gè)春天凋零。

凋零的落葉作文(篇8)

秋天來(lái)臨了，一個(gè)夏天是多么的不知不覺，

落日、夕陽(yáng)、老馬、落葉、這是我僅僅想到的、

人的一輩子又何嘗不是這樣呢？喜怒哀樂、悲歡離合、

笑語(yǔ)歡聲之間，歲月匆匆流過，秋天屬于我的秋天終于又再?gòu)?fù)活、

昨天？明天？春天？冬天？匆匆的來(lái)匆匆的去、一切都是匆匆~

望著那黑色的天空、我陷入了沉思

人一生所謂的輝煌到底在哪里？

匆匆之間有能留下什么帶走什么、

一個(gè)老人、當(dāng)自己生命走到秋風(fēng)落葉的那一刻、

回首昨天、他又會(huì)是如何讓一種心情呢？

一生的繁華落盡、縱然千般輝煌、亦萬(wàn)般揮霍、

都將隨著他的沉默而消失、

一幕幕的秋風(fēng)落葉、一幕幕的夕陽(yáng)落日、

歲月的帆漸行漸遠(yuǎn)、

秋天的葉、凋零在繁花落葉里面、

我想著若干年之后的某個(gè)秋天、

那時(shí)候的我會(huì)望著夕陽(yáng)落日微笑著~說

活著的人活著，死了的人就依然還在。

青花觀后感收藏十四篇

總有一兩部特別經(jīng)典的影片讓我們流連忘返，被劇中人物的演繹深深打動(dòng)，內(nèi)心有所感悟。這時(shí)我們應(yīng)該飛快地寫好一份觀后感，寫觀后感可以鍛煉我們的寫作能力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有很大的幫助。你知道觀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的這篇文章為您全面介紹了“青花觀后感”的相關(guān)信息，為了方便查看建議您收藏本頁(yè)的網(wǎng)址！

青花觀后感 篇1

我的書架里有許多書，但我最喜歡的就是這本《青銅葵花》。這本書宛如一股甘甜清澈的泉水，溫暖著我的心。

這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花?？ǖ陌职衷诟尚趧?dòng)時(shí)，被一股旋風(fēng)刮進(jìn)河中淹死了。7歲的葵花便住在了青銅家中，與青銅成了兄妹相稱的朋友。青銅家就像一輛破舊的馬車，自從上面多了葵花以后，更加沉重了?？梢患胰藦臎]有嫌棄過它。5年來(lái)，青銅一家人在這輛馬車上走過了風(fēng)風(fēng)雨雨：洪水、蝗災(zāi)，還有奶奶的死，可無(wú)論怎樣都阻止不了青銅一家前進(jìn)的腳步?？嚯y與美好，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻，都在這本書中呈現(xiàn)。那一雙雙蘆花鞋，一盞盞南瓜燈，一條冰項(xiàng)鏈。都是青銅與葵花之間的美好契約。最終，葵花被命運(yùn)召喚回到了她的城市，青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”生命中沒有苦難，沒有挫折，那么人就會(huì)變得軟弱。只有經(jīng)過苦難，才能更加深刻的感受到愛的美好：只有經(jīng)過挫折，才能更加準(zhǔn)確的感受到愛的美麗。

青花觀后感 篇2

《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)性，它主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機(jī)緣，使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長(zhǎng)、生活。當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開口大叫道：“葵---花！”

這本書十分感人。作者是著名作家曹文軒，一拿到這本書，我就津津有味地看起來(lái)。我覺得他們家里雖然貧窮，但我知道他們比我們現(xiàn)在的人過得更加幸福，快樂。現(xiàn)在我們家庭雖然差不多很有錢，但生活得一點(diǎn)也不幸福，也一點(diǎn)也不快樂。快樂這個(gè)詞語(yǔ)和一些人很接近，但是和一些人十分遙遠(yuǎn)?？鞓返降资鞘裁?也許你自己也不知道。有一些人一生就是沒有擁有快樂才xx，才開始他的不法人世的。所以我們要懂得珍惜我們現(xiàn)在所擁有的快樂。要深深地捉住他，緊緊地抱住他，不要再讓它和我們?cè)俅尾良缍^。如果我們失去了它，就永遠(yuǎn)也拿不回來(lái)了！

青花觀后感 篇3

在寒假期間，我讀了一本課外書，名字叫《青銅葵花》。《青銅葵花》的作者是曹文軒，小說講述了一個(gè)叫青銅的出生在大麥地，然而在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著火，青銅一人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的地方，不幸的是青銅失去了說話的能力，獨(dú)自擁有的世界，直到女孩的出現(xiàn)。女孩葵花，從小失去了，繼而跌入河中不知去向，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的。他們一起生活，一起。然而，之神卻不斷捉弄他們的生活

這本書我最的一章內(nèi)容是《紙燈籠》，講述了青銅的去她家里摘棉花，說要給青銅和葵花做棉衣，這話剛說完奶奶的就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢給奶奶治病，于是她坐船去摘銀杏，船上的人都愿意幫她都喜歡她，但不幸的是當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇，我既又驚訝，感動(dòng)是因?yàn)樗芏?，吃驚的是她這么小就能出去掙錢。

這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花，讓我了解到以前人們生活的艱辛，苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什么都重要！我們都能做像青銅和葵花那樣的人，直視、面對(duì)苦難！

青花觀后感 篇4

這段時(shí)間我讀了一本書《青銅葵花》，是曹文軒寫的。這篇小說主要寫了葵花的爸爸因溺水而亡，葵花將被大麥地的人領(lǐng)養(yǎng)。到了領(lǐng)養(yǎng)那天，卻沒人愿意領(lǐng)養(yǎng)她，只有嘎魚一家在猶豫不決。最后，青銅一家和嘎魚一家發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后葵花選擇了青銅一家。青銅一家非常窮，但為了給葵花最好的生活，他們把編織的蘆花鞋，收的麥子都賣了。雖然青銅一家非常窮，但他們?yōu)榱私o葵花好生活幾乎傾注了所有，這讓我非常感動(dòng)。他們沒有讓青銅上學(xué)，而是讓葵花上學(xué)?；ㄥX讓一個(gè)自己沒有血緣關(guān)系的女孩兒去上學(xué)，這是很多家庭都做不到的，也更能凸顯青銅一家仁愛、善良、舍己為人的精神。這本書還描寫了青銅和葵花在葵花田里游玩兒的場(chǎng)面?？ㄒ蚋卖~的鴨子吃他們家的菜被氣哭的場(chǎng)面，他爸爸為借米想盡辦法的描寫都深深地感動(dòng)著我?？粗鴷?，我跟他們一起開心、一起悲傷、一起心酸。

葵花走后，青銅傷心不已，有一次思念葵花時(shí)，竟然直接喊出了葵花的名字。要知道，青銅可是啞巴。從啞巴變成了一個(gè)能說話的人，這種情感是我們所體會(huì)不到的。作者對(duì)思念、悲傷描寫深刻，將美描寫到極致，讓我體會(huì)到了另一種生活的感悟。

青花觀后感 篇5

我讀《青花瓷》，讀到的是一個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事。

故事中間穿插了青花瓷、書法、仕女圖、潑墨山水畫等眾多中華傳統(tǒng)文化元素，讓讀者在閱讀故事的同時(shí)，又對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了一番認(rèn)識(shí)。既奠定了故事的古典基調(diào)，又獨(dú)立出于文章成為一大亮點(diǎn)。故事中的主角，我且理解為一名嫻雅的古典女子。這些中華傳統(tǒng)文化元素便為這位古典女子的出場(chǎng)留下了伏筆。

“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡?！?/p>

這一句，就好似故事從開始的一筆一畫，再到鋪滿白紙。又似作者心上那一片被慢慢填滿的空白。

“瓶身描繪的牡丹一如你初妝?！?/p>

作者端詳著手中的青花瓷，展現(xiàn)在眼前的，是瓶身那栩栩如生的牡丹。它猶如在現(xiàn)實(shí)中那樣?jì)善G欲滴，像極了初見時(shí)女子的容顏。屋子里檀香的煙徐徐升起，透過木窗，將作者的心事慢慢揭示。

不知何時(shí)，作者已然放下青花瓷練起了書法。只是作者在寫滿半頁(yè)宣紙時(shí)想起那位女子，心思全亂，再也寫不下去，便就此擱筆，放任自己去思念。讓那已經(jīng)飄遠(yuǎn)的思緒漸漸回籠，向讀者詳細(xì)展示那段回憶……

“釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放?！?/p>

作者來(lái)到青花瓷前，看著瓶身上了釉色的仕女圖。當(dāng)他準(zhǔn)備細(xì)品那些許的韻味時(shí)，腦海中卻突然浮現(xiàn)出女子嫣然一笑的畫面。女子那笑顏，雖不足以驚心動(dòng)魄，但也如牡丹含苞待放般滿是驚艷，令人久久不能忘懷。當(dāng)作者回過神時(shí)，眼前哪還有半分女子的笑顏？她的美如煙一般縹緲，一縷縷飄散，去到了作者遙不可及的地方。

想到這里，作者剛因?yàn)橄肫鹋有︻伓蠐P(yáng)的嘴角，又慢慢掛上了一絲愁緒。

“天青色等煙雨而我在等你?！?/p>

沒有煙雨天，就不能燒制成最上等天青色的青瓷。沒有你，我的人生就或?qū)⒘粲羞z憾。就像燒窯里的青瓷在等一場(chǎng)煙雨一樣。作者在等著女子的出現(xiàn)，等待能夠上前與她相遇。作者看著瓶底署名飄逸的字體，將心里盼望相見的心思收斂，就當(dāng)做為了遇見她的愿景而留下的伏筆。

“月色被打撈起暈開了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意?！?/p>

天青色的青瓷在等煙雨，作者在等女子，只為和她相遇。天色漸暗，時(shí)光飛逝，濃濃的月色仿佛要道出故事的結(jié)局。想到這里，作者已心生愁怨，心想：作文或許是見不著她了吧。她就像傳世的青花瓷那樣，向世人展示著自己的美麗，眼里始終帶著笑意。作者拿過瓷碗，看著白底青花的錦鯉躍然于碗底，就像深藏在心里的女子又要浮現(xiàn)于心上。放下碗繼續(xù)臨摹宋體，落款時(shí)女子的容顏又浮現(xiàn)在眼前。她既像煙一樣虛幻縹緲，又像繡花針落地時(shí)發(fā)出的聲響一樣細(xì)膩真實(shí)。

在作者如此日夜思念間，女子的身影已如周圍的擺件一樣闖進(jìn)作者的生活，揮之不去。想要與她相見的心，也越發(fā)的急切。

“簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠”。

窗簾外的驟雨急打著芭蕉。越過芭蕉，便看到院門門環(huán)上，那見證過時(shí)間沉淀而染上的點(diǎn)點(diǎn)銅綠。又是沒有相見的一天，經(jīng)過了歲月的沉寂，相見之事已成心疾。作者想：終究還是在這江南小鎮(zhèn)惹了你，有了盼望相遇這種逾越的心思，所以才招致了如此相思之苦。

自此，女子如同潑墨山水畫一般從墨色深處隱去，不再相見卻隱于心底。最后，作者以“天青色等煙雨而我在等你，月色被打撈起暈開了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意”結(jié)尾。告訴我們，他心里雖然還是盼望相見，但是也無(wú)奈與女子始終不得相見。

就像濃濃的月色早已揭示了結(jié)局。她就像傳世的青花瓷一樣獨(dú)自美麗，眼里始終帶著笑意，只能遠(yuǎn)觀而不能上前打擾。

于是，作者將這份情意隱于心底，不再執(zhí)著于與女子的相遇，獨(dú)留那一份美好?；叵肫饋?lái)，臉上也是因?yàn)樾蕾p那份美好而展現(xiàn)的笑意。

青花觀后感 篇6

樸素的文字，真摯的情感，在盛夏光年的溫暖中綻放出一朵最美麗的青銅葵花，在最完美的年華里，隱隱約約地流動(dòng)著華麗卻又干凈的光芒。

《青銅葵花》這本書寫得美，美到極致，在曹文軒的筆下。兩個(gè)僵硬的人物仿佛有了靈魂，活靈活現(xiàn)地浮此刻筆尖。細(xì)膩的情感，生動(dòng)的變現(xiàn)力，仿佛是一抹久驅(qū)不散的陽(yáng)光，讓你無(wú)法忘懷的深刻，讓你愛不釋手。但讀完，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那淡淡的刺痛感，是來(lái)源你內(nèi)心深處與文章的共鳴和呼應(yīng)。

葵花本是城市里的孩子，伴隨她爸爸來(lái)到干校，一場(chǎng)意外奪走了她爸爸的生命，大麥地里最窮的人家，青銅一戶收留了這個(gè)可憐的姑娘，從此葵花有了世上最好的啞巴哥哥，青銅也有了最純潔的城里妹妹。從蓋房子到奶奶去世，葵花和青銅從友情變成親情，可由于種種原因，葵花要回到城里去上學(xué)，青銅舍不得妹妹葵花的離開，在沉重的打擊下，青銅仿佛又看見了葵花，她依舊那么純凈、善良，文章的最終，啞巴青銅用撕裂般的嗓音喊了聲“葵花”！

澄澈明亮的感情總會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，貧苦的生活總會(huì)擁有一絲甘甜。

在我們的內(nèi)心深處，肯定會(huì)羨慕這樣的感情，因?yàn)樗冋嫱昝?，爛漫無(wú)邪，這才是真正透徹心靈的美。

青花觀后感 篇7

青銅葵花讀后感

青銅葵花主要寫了啞巴哥哥青銅和妹妹葵花生活在一個(gè)窮苦的家庭，他倆為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，妹妹葵花輟學(xué)去江南撿杏子，哥哥青銅每天去大街賣蘆花鞋……

我讀完這本書，覺得青銅哥哥很堅(jiān)強(qiáng)，他雖然是一個(gè)啞巴，但他仍然在大街上賣蘆花鞋，不怕人們笑話，為家里掙了很多錢。妹妹乘船去江南采杏子時(shí)，他就日日夜夜地在碼頭邊賣蘆花鞋，邊等候她歸來(lái)。

葵花妹妹很愛家，學(xué)校拍照她不愿用家里的錢，沒有拍照。奶奶生病了，她想盡辦法用自己上學(xué)的錢去給她看病，后來(lái)家里供不起奶奶看病，她就被著家人去采杏子，為家掙錢。

在家里，奶奶非常勤勞。為了青銅哥哥和葵花兩個(gè)孩子的棉衣褲破了，而遠(yuǎn)門打工攢棉花，因此生病。去醫(yī)院時(shí)，說自己沒病，只是老了，不愿讓自己用掉家里很多錢。

這本書講的農(nóng)村生活，其中的葵花妹妹從小為家攢錢，我懂得了從小要為家庭分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。從奶奶為他們做棉衣褲體深深體會(huì)到了愛的力量無(wú)窮大。

同學(xué)們，閱讀吧，我推薦這本曹文軒的《青銅葵花》。

青花觀后感 篇8

《青銅葵花》，我讀完這本書后覺得很感人因?yàn)槲矣X得青銅和葵花非?？蓱z。青銅在他五歲那年就因村子發(fā)生火災(zāi)嚇成了啞巴。葵花本來(lái)是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一陣龍卷風(fēng)，把他那青銅葵花的畫稿給卷走了，他去撿散落在河上的畫，不幸掉進(jìn)水里。干校的人沒有時(shí)間陪葵花，便準(zhǔn)備把葵花寄養(yǎng)給大麥地村的人。最后，葵花選擇了青銅一家。從此，葵花就一直在青銅家生活著，成為了他們家中的一員。

他們一起生活，一起長(zhǎng)大。我覺得青銅是一個(gè)好的哥哥，因?yàn)樗浅圩约旱拿妹?。盡管他不能說話，但他卻為妹妹付出了很多。有一次，他倆一起去看馬戲，他們找了一個(gè)石磙，但是他們?cè)诳瘩R戲時(shí)一群壞孩子搶去了石滾。青銅為了讓葵花看到馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看完了馬戲，自己卻什么也沒有看到。還有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一條銀項(xiàng)鏈就跟好看了，可是家里又沒有錢來(lái)買銀項(xiàng)鏈。青銅聽到了，于是他就用冰凌給葵花做了一串漂亮的冰項(xiàng)鏈?？梢娝麑?duì)妹妹有多好，他為了妹妹能付出一切！

我們要學(xué)習(xí)青銅這一家子，他們雖然不是有血緣的親人但卻比那些有血緣關(guān)系的人還要親。在生活中，我們無(wú)論對(duì)待誰(shuí)都應(yīng)該保持一顆樂于助人的心。這是一本能令人意猶味盡的好書。

青花觀后感 篇9

悠悠暑假，因?yàn)閷W(xué)校的推薦，所以我拜讀了作家曹文軒的著作《青銅葵花》該書主要講了一個(gè)男孩與女孩的故事.男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣讓他們成了兄妹相稱的朋友他們一起長(zhǎng)大，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......

靜靜地讀完，細(xì)細(xì)的品位著字眼，文章以樸實(shí)的寫法，描繪了一幅鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，雖然有點(diǎn)凄涼卻不失華麗.作者在字里行間中散發(fā)著他獨(dú)有的性質(zhì)，文中的主人公葵花，在7歲那年，隨父親去大麥地勞作，但父親卻意外死亡青銅一家收養(yǎng)了他，并融入了他們的生活中日子貧了些，但仍活得消遙自在，獲得充實(shí)，一家人聚在一起有說有笑，與此相比，我卻顯得有些失落，因?yàn)楦改溉S里工作。

往往很晚才回家，一起吃飯的時(shí)間很少，她的精神世界也遠(yuǎn)比我的豐富在書中青銅和葵花都很董事，做事也很有決心，非做好才罷休，相比之下，我連他們的一角也不如，相差甚有一萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，我一出生就有一個(gè)幸福美滿的家庭，有父母得寵愛，爺爺奶奶的關(guān)心，可以說我從笑就不知愁滋味，我是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的，所以不免有些刁蠻，任性，做事沒耐心因而脾氣變得暴躁愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因此才有了暴力，男生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。有時(shí)我爭(zhēng)該控制點(diǎn)脾氣。

青花觀后感 篇10

這本書是另外一種聲音，是一種我們聽不到，但這是從青銅葵花兩個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音！

這是一個(gè)男孩青銅，女孩葵花的故事，一個(gè)機(jī)緣，讓青銅與葵花成了兄妹。他們一起經(jīng)歷了許許多多的事，但是，十幾年過后，命運(yùn)卻又將葵花帶回了大城市中，青銅從此一看到葵花走的地方——蘆葦蕩。就會(huì)看很久很久……

就在我讀完《青銅葵花》后，我看到作者寫出了羅曼？羅蘭德一句話。

我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。

是呀！一個(gè)人在苦難當(dāng)中感受到了痛苦，可就是在這時(shí)，人的心靈才會(huì)感受到：苦難時(shí)應(yīng)懂得珍惜每一樣事物，幸福是難道更不應(yīng)該珍惜嗎？當(dāng)你從苦難中站起來(lái)后，你會(huì)知道，這一種幸福，更加得來(lái)之不易！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹不經(jīng)歷坎坷、跌落、波折，怎么得到幸福？

讀完這本書，我真切地感受到：一個(gè)人在需要幫助的時(shí)候很痛苦，當(dāng)他得到幫助時(shí)，又會(huì)很快樂，幸福不一定就是有錢，有地位，有時(shí)也會(huì)是一個(gè)人，一句話，青銅葵花這兩個(gè)孩子，他們?cè)诳嚯y中仍然很勇敢，我們不應(yīng)該這樣嗎？

《青銅葵花》是一本心靈美、內(nèi)容美的書，我感受也為之甚多。

青花觀后感 篇11

讀著曹文軒的《青銅葵花》，美味又可口。這里的每一篇文章都很樸實(shí)，幾乎沒有多少華麗的詞藻，但它足以讓我淚流滿面，從苦難中看到的是愛。

這本書里有許多感人的地方，其中《紙燈籠》這一節(jié)更讓我深受感動(dòng)。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢看病，小小年紀(jì)的她就外出打工去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動(dòng)。而他的哥哥青銅早已在等待著她。兄妹見面后，緊緊地?fù)г诹艘黄?。此刻哥哥的心里只有感?dòng)，全沒有了責(zé)備。

葵花雖然小，但她并沒有覺得接受青銅一家的呵護(hù)和關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)、心安理得的，而是時(shí)時(shí)刻刻想著回報(bào)家人。在選擇上學(xué)時(shí)，葵花開始并不接受，是家人用愛的小把戲騙過了葵花，葵花才去上學(xué)，后來(lái)葵花又教青銅認(rèn)字，這時(shí)青銅一家是感動(dòng)的欣慰的?？ㄟ€主動(dòng)幫家里干一些力所能及的活，如摘菜、看守茨菰田等。還有后來(lái)的看到家里太困難了葵花就故意考砸，不上學(xué)可以給這個(gè)家庭減輕一些負(fù)擔(dān)。這一樁樁一件件事，看得出來(lái)小小的葵花心中藏著大大的愛。

全文描寫了眾多美麗的苦難，而曹文軒本人也說每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦難?？嚯y決不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。他是想告訴我們一個(gè)道理：凡能體味苦難和歡樂的，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。也就是吃得苦中苦，方為人上人這個(gè)深刻的道理。

我相信青銅和葵花長(zhǎng)大后一定是一個(gè)強(qiáng)者。

花季雨季觀后感14篇

在美好校園時(shí)光中作文非常重要重要，作文可以奠定知識(shí)功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，好的作文可以讓老師記住你。怎么樣才能寫出好的文章呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上花季雨季觀后感14篇，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

花季雨季觀后感 篇1

花落了，來(lái)年才會(huì)開，不是嗎？離別也意味著重逢的開始。人生充滿遺憾，有悲歡離合，有離別與重逢，構(gòu)成了精彩的人生，不是嗎？看花落，必見花再開。美中無(wú)憾，美中亦充滿遺憾。

我們花了將近兩個(gè)小時(shí)觀看《花季，雨季》。這部電影中有很多場(chǎng)景，都深深地觸動(dòng)了我們的心弦。也可以說這部電影對(duì)我的觸動(dòng)很深。

在人生的旅途中，我們會(huì)與許多人擦肩而過，留下的只是彼此瞬間的影像。可是，有一個(gè)人，要陪我們走過漫漫長(zhǎng)路，她會(huì)從頭到尾真正關(guān)心她，直到她的生命消失。她是，媽媽。還記得當(dāng)年謝欣然過生日的時(shí)候，她沒有和朋友一起過，而是選擇和生她的媽媽一起度過這個(gè)難忘的日子。在這頓意味深長(zhǎng)的晚餐中，我仿佛看到欣然和媽媽臉上的笑容有了微妙的變化，我的眼眶有一瞬間濕潤(rùn)了。生命向前，不留喘息的余地。我不再是那個(gè)拿著棒棒糖向上帝發(fā)誓要闖入普羅旺斯薰衣草田的黃發(fā)少女，即使生活中不可避免的摩擦和痛苦，即使我和你之間有太多的事情吵架和誤會(huì)，即使你全是為了我，但我從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)，但我知道，無(wú)聲的語(yǔ)言并不是完全無(wú)聲，它在眼里蕩漾，蘊(yùn)含在微笑里，舉手投足勝于千言萬(wàn)語(yǔ)，就像縈繞在靈魂深處的回聲。

一減一等于零。

土地減去水等于沙漠。

生活減去親情是什么？

片中，為錢無(wú)依無(wú)靠的姐姐為了弟弟放棄了學(xué)業(yè)?？吹竭@一幕，有些人只是被感動(dòng)了。好在弟弟懂得感恩，姐姐的無(wú)私讓他平靜的理想湖激起波瀾壯闊的波瀾，那種感動(dòng)讓他溫柔的心靈之歌奏出磅礴的旋律。我相信這將是一段超越身心的美麗時(shí)期。姐姐沒有抱怨，只是躲在背后無(wú)助地哭泣，但我相信，花季會(huì)有一段難忘的雨季，即使命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，彼岸還在那里；即使命運(yùn)凋謝了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春天還在。生活總有一些煩惱，請(qǐng)不要束手無(wú)策，因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)想還在，陽(yáng)光還在，我們還在……

《花季，雨季》為我們演繹了一段活力青春的不朽篇章。

花季雨季觀后感 篇2

誰(shuí)都即將年輕或者曾經(jīng)年輕過，誰(shuí)都嘗過那種酸酸甜甜的感覺。人生如夢(mèng)，青春成了我們生命中最美麗的點(diǎn)綴，那是一種明媚的憂傷，一個(gè)岔路口，同時(shí)，也是花季兼并雨季。

我們正是豆蔻年華，和《穿過憂傷的花季》中的星兒他們一樣的青春，不同的苦辣酸甜。文中陳軍、星兒他們的父母都在外打工，日子過得并不富足，以致星兒要步行很久去上學(xué)。陳軍和星兒因此而相識(shí)，相知，彼此把對(duì)方當(dāng)做自己的哥哥或妹妹，純真的友誼在兩人之間萌生。而大人們敏感地認(rèn)為他們?cè)鐟倭恕Ｔ鐟?，?duì)于當(dāng)下的我們來(lái)說是一個(gè)很嚴(yán)重的名詞。盡管是有理解他們的老師，但在歷經(jīng)了各種歡笑和悲傷，星兒還是去了別的地方上學(xué)。星兒的狗在陳軍腳邊哭了，像是在為一段被扼殺的孩子們的友誼而傷心。

我們這段年華注定多風(fēng)雨。

在這個(gè)岔路口我們面臨著選擇，我們年輕，驕傲、氣盛也易迷茫，像是在茫茫大海上找不到航行的方向。沒資歷，沒經(jīng)驗(yàn)的我們會(huì)迷失于路上，也許會(huì)走到死胡同，也許會(huì)荊棘遍布，亦或是摔倒。這里同時(shí)也有太多的誘惑，它們可能是華麗的，是絢爛的，有時(shí)候就像七彩的泡泡，漂浮著，似是要你去觸摸，外表是那么美，而每當(dāng)我們略微一碰，泡泡就會(huì)粉碎。每每被誘惑，后悔總是有的。這個(gè)花季太過潮濕，灑滿了我們的汗水和淚水。過多的得失使得我們總是憂傷，有太多不適合出現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的憂郁。

但是我們不用害怕，慌亂，因?yàn)槲覀兡贻p。我們年輕，所以我們有比別人更多的勇氣去戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)；我們年輕，所以我們有比別人更多的熱情去迎接未來(lái)的困難；我們年輕，所以我們更有比別人更多的機(jī)會(huì)，能夠重新來(lái)過，能夠浪子回頭。每次我們氣餒了，往往不久就能夠恢復(fù)原來(lái)的動(dòng)力，這不正是我們年輕特有的特征嗎？我們的夢(mèng)想，不用考慮的很多，我們想怎樣描繪就怎樣描繪，天高任我飛，有地獄我們一起猖獗。

人生苦短，青春是美麗的花季，也是苦澀的雨季。但是風(fēng)雨不一定是阻礙，不是嗎？風(fēng)雨也可以使我們成長(zhǎng)，是我們邁向未來(lái)的奠基石。我們把雨水當(dāng)做滋潤(rùn)，狂風(fēng)當(dāng)做磨礪，這些，都是我們成長(zhǎng)所必須的！別擔(dān)心花季抑或是雨季，花季有雨，可是誰(shuí)又能斷言雨季無(wú)花呢？

花季雨季觀后感 篇3

今天，我讀完了《花季雨季》這一本書，合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾，在我腦海里慢慢回蕩。

一般看書，都是看的故事情節(jié)，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》這本書中，最突出的就是各種人物，各種形象。

像陳明，他專一，以畢生精力傾于學(xué)習(xí)，眼中除學(xué)習(xí)之外再無(wú)他物，是班里的頭號(hào)學(xué)霸；余發(fā)，搗蛋孩紙一枚，班里學(xué)渣；還有熱心的王笑天；大大咧咧的柳清

《花季雨季》寫得是在學(xué)校生活中班里的各個(gè)同學(xué)的各種事。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活極為相像，就像第一節(jié)又搞突然襲擊寫了老師沒有先通知大家就突然考試，搗蛋鬼雨發(fā)說了句又搞突然襲擊，考試中東看西瞄，求人寫答案不成，算計(jì)了老師，無(wú)奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動(dòng)而有趣，真實(shí)而幽默。還有同學(xué)之間的情誼，打打鬧鬧，雖然這是在暑假，但我還看到了在學(xué)校的那些日子。

同學(xué)情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快樂的時(shí)刻。走過花季，走過雨季我們就走向了成功。

花季雨季觀后感 篇4

一口氣看完了《花季雨季》這本書，盡管有些片段忽略了但是不影響我對(duì)這本書的深刻感悟

小說中，我最喜歡劉夏，陳明，蕭遙，這三個(gè)人物。

劉夏，一個(gè)一頭漂亮長(zhǎng)發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛敢恨，敢說敢做，豁達(dá)開朗，灑脫。因?yàn)楦赣H是音樂指揮家的緣故，劉夏天生具有音樂細(xì)胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開玩笑，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來(lái)，劉夏放棄了音樂夢(mèng)從而走上演員的道路，離開深圳九中去到上海是我意想不到的，這也許是一個(gè)遺憾，但對(duì)劉夏是一個(gè)新的開始。

陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會(huì)貫通卻不知道清華的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級(jí)，只是高一卻把高三知識(shí)掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡(jiǎn)單。他十分重視自己的時(shí)間，甚至和老師也不愿多談，他說時(shí)間就是生命，所以我不會(huì)閑談。他的優(yōu)秀無(wú)法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因?yàn)樗膬?yōu)秀，整個(gè)世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無(wú)論何時(shí)都埋頭做自己的學(xué)業(yè)。所以我一開始不喜歡這個(gè)人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的照顧生余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他頂罪。在后來(lái)的學(xué)校交誼舞會(huì)上，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡(jiǎn)直太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。同學(xué)們開始一對(duì)一對(duì)地跳起來(lái)。林曉旭站在隊(duì)伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊(duì)伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群，走到隊(duì)伍前面：林曉旭，我請(qǐng)你跳舞好嗎？ 陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會(huì)請(qǐng)她跳舞。我。我不是很會(huì)跳。曉旭說。我也不會(huì)跳。 在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細(xì)長(zhǎng)的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經(jīng)不再激動(dòng)。他知道自己一言：一行的分量。 陳明同樣需要友誼和理解。

蕭遙，高一4的班長(zhǎng)，因?yàn)閯e具一格的瀟灑和才華透露出來(lái)的那份魄力和帥氣令我折服。一開始，我并不看好這人物，在小說的知識(shí)競(jìng)賽這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來(lái)的那份瀟灑和魄力。他和別的學(xué)校的一個(gè)對(duì)手打成平手，最后一關(guān)中，對(duì)手選B組題答錯(cuò)后被倒扣20分，4號(hào)選手的失敗，引起全場(chǎng)嘩然。同時(shí)觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號(hào)身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來(lái)，今場(chǎng)寂靜下來(lái)，大家注視著這位冠軍。因?yàn)榍懊?位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部排列出來(lái)，這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無(wú)論答對(duì)答錯(cuò)，都是冠軍；選B組題答對(duì)固然好，加20，就是190分，遙遙領(lǐng)先，答錯(cuò)，扣20分，還是可以與4號(hào)打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場(chǎng)轟動(dòng)，這樣一來(lái)，他奪冠的幾率也會(huì)隨之減小。當(dāng)主持人不解的問他的時(shí)候，他說：選C組或B組，大部分人會(huì)離開大廳的。頓時(shí)掌聲四起，而且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會(huì)兒全場(chǎng)的人都在注視自己，更感受到4號(hào)的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風(fēng)度地向大家點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是他的魄力所在。

我很喜歡這本書，我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人，作者的措辭言語(yǔ)等都很有風(fēng)格，很吸引人。建議大家也去看看。

花季雨季觀后感 篇5

十六歲的青春年華，既是花季，也是雨季，充滿著坎坷，隱藏著挑戰(zhàn)，后退一步會(huì)一蹶不振，前進(jìn)一步能沐浴陽(yáng)光。或是因?yàn)樽约杭磳⒂瓉?lái)這個(gè)花季，或是因?yàn)閷?duì)長(zhǎng)大的憧憬，我翻開了《花季雨季》。

小說中，聰明機(jī)智的王笑天，勤奮好學(xué)的陳明，刻苦頑強(qiáng)的謝欣然都給我留下了深刻的印象。主人公們以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)每一天的生活。無(wú)論遇到什么挫折，都不會(huì)輕易放棄，用花季中最明媚的力量去融化他人心中的堅(jiān)冰，用雨季中最單純真摯的那份執(zhí)著，去追逐自己的夢(mèng)想。在花季過渡成熟的時(shí)期，我們要學(xué)會(huì)漸漸長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著承擔(dān)責(zé)任，意味著經(jīng)得起考驗(yàn)的同時(shí)，還要加倍努力，去探究新鮮的事物。在其他人都勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，更不得懈怠，還要抱有一顆好奇的心，去學(xué)習(xí)對(duì)自己有益的新知識(shí)。處理好本分內(nèi)的大小事務(wù)，能明確自己的目標(biāo)與努力的方向。

本書中另一看點(diǎn)就是中學(xué)生們純粹豐富的感情生活。作者以深切的體會(huì)，溫柔的筆觸，將這種感情寫得正常又美好。的確，對(duì)異性產(chǎn)生好感是是漫長(zhǎng)歲月中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而在求學(xué)的同時(shí)，我們也要正確的認(rèn)識(shí)并大膽的面對(duì)，就比如書中的劉夏與王笑天，他們能互相幫助，互相扶持，共同進(jìn)退，共同嬉耍，有一個(gè)美好的花季，同學(xué)之間的友情并不像現(xiàn)代劇中那樣轟轟烈烈，而應(yīng)該給對(duì)方以自己的空間，兩者互相督促，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)上有更大的提升。

每一個(gè)人都將迎來(lái)自己的花季，而鮮花在開放的過程中，又少不了驟雨的摧殘，只有經(jīng)歷過艱難，才會(huì)懂得生活的來(lái)之不易。小心呵護(hù)，倍加珍惜，才能綻開人生的第一朵花。

花季雨季觀后感 篇6

在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。

《花季雨季》里講述的是一群高中生的成長(zhǎng)歷程。在書中，我看到的都是生活的酸甜苦辣，每個(gè)人物都有他們各自的個(gè)性。這本書中的那些人物讓我印象深刻。謝欣然，一個(gè)乖巧的女孩，她做事十分認(rèn)真；余發(fā)，一個(gè)學(xué)習(xí)喜歡偷工減料的人，相比之下，陳明就是一個(gè)書呆子……這些人在作者的筆下寫得十分生動(dòng)。然而，我覺得這些人物仿佛就是一面鏡子。在生活中，難道你不曾發(fā)現(xiàn)有這樣的人嗎？在身邊，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)就是書中的人物的樣子，像謝欣然一樣乖巧，認(rèn)真；像余發(fā)一樣學(xué)習(xí)一般……

在看書過程中，我發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的事件就是發(fā)生在我們身邊。有一次，謝欣然他們?nèi)ヒ粋€(gè)叫伶仃島上軍訓(xùn)。他們的教官十分嚴(yán)厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習(xí)和早上早起鍛煉。一個(gè)星期下來(lái)，他們終于適應(yīng)了，但是軍訓(xùn)卻結(jié)束了?？赐昴瞧恼潞螅也挥傻孟肫鹉谴螒敉馔卣梗覀兒蜁幸粯?，也在教官的指導(dǎo)下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動(dòng)。剛適應(yīng)一切陌生的環(huán)境卻草草地結(jié)束了?！痘居昙尽愤@本書，我看的時(shí)候感覺就像在講述我們自己生活中的真實(shí)故事。

花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時(shí)間雖然有24小時(shí)，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來(lái)。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級(jí)就一轉(zhuǎn)眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒有深圳“綠卡”而十分煩惱；柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時(shí)倍感自卑。我覺得每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難，但是絕對(duì)不能放棄，要樂觀面對(duì)生活。

我覺得《花季雨季》給我?guī)?lái)了歡樂，因?yàn)闀邪l(fā)生的趣事時(shí)常能夠讓我笑口大開，但是有時(shí)我卻被悲傷的情節(jié)打動(dòng)地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧！

在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級(jí)初中生，但是我們要珍惜每一天。美國(guó)的桑德堡說過一段充滿哲理的話：“我告訴你昨天是已停止的風(fēng)，是落下西天的夕陽(yáng)。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個(gè)充滿明天的海洋，一個(gè)充滿明天的天空。我們?cè)谌章鋾r(shí)說，明日又是一天?！?/p>

花季雨季觀后感 篇7

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場(chǎng)由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明。可一扔，扔到了講臺(tái)前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績(jī)，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無(wú)聊的事。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來(lái)的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對(duì)鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時(shí)，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦！”感到幸運(yùn)的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。

再說王笑天，我真的對(duì)他很失望。一開始，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感。后來(lái)，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時(shí)站出來(lái)說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣。

從這個(gè)事件中，我明白了：做錯(cuò)事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤行為。

花季雨季觀后感 篇8

“眼前的天空一片白茫茫，不知是淚水模糊了視野，還是雨水溟蒙了世界……”

——題記

處于花季的我們的模樣，憧憬未來(lái)，卻又對(duì)未來(lái)感到懼怕和無(wú)限迷茫。

即便處于這樣的我們，卻還是活力四射，敢闖敢鬧。正如《花季雨季》這本書給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對(duì)生活有了更充分的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。書中另一句經(jīng)典的話——“明天又是新的一天”，其中主人公便很好地詮釋了這句話。她總是以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活的樂。遇到挫折，勇敢面對(duì)。無(wú)論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天空依舊那么藍(lán)。

“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)。”我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，就好似書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了人生各個(gè)階段的考驗(yàn)，也正是如此，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。所以只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會(huì)想她那樣取得成功。不過同時(shí)，我們還要一如既往地努力，不能輕易滿足，更不得放松，否則就會(huì)落后于其他人，正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”

對(duì)異性的好感，是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象，越是這種懵懂的好感，成熟后越值得回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時(shí)間沉淀，香氣才會(huì)更加醇厚。因此我們要正確地，大膽地去面對(duì)。書中的劉夏與王笑天就是一個(gè)很好的例子：他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。兩人之間都有仰慕之心，即使這樣他們各方面也能做到互相幫助，互相督促，共同進(jìn)退。這樣才會(huì)有一個(gè)更美好的花季。

我們將是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們想要有自己的思想，長(zhǎng)大有作為，那就離不開閱讀，我們需要從眾多優(yōu)秀作品中來(lái)充實(shí)自己?！痘居昙尽愤@本書讓我發(fā)現(xiàn)詩(shī)，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng)，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富了自己的情感。

青春是花季，也是花季，讓我們?nèi)ビ赂业負(fù)肀桑?/p>

“天這樣藍(lán)，樹這樣綠，生活原可以，這樣的美麗，明天會(huì)更好?！薄笥?/p>

最不喜歡的就是韋婉老師，這是真實(shí)的想法?？捎钟惺裁崔k法呢？她也代表著20世紀(jì)80年代人們的保守和封建。

不喜歡韋婉老師的原因有很多，當(dāng)然我也不能把所有的點(diǎn)滴都詳細(xì)說明。說簡(jiǎn)單的：她世俗，一直在用世俗的眼光看安然，并且身為老師，她只是老師，老師也會(huì)有錯(cuò)，但安然在課上提出她的錯(cuò)誤時(shí)，她并沒有虛心接受。是挺尷尬的，當(dāng)眾被揭穿，不過誰(shuí)讓她自己要念錯(cuò)呢？

雖然安然也有缺點(diǎn)，但那場(chǎng)火災(zāi)使她成熟地認(rèn)清了“我也有需要克服的缺點(diǎn)”。并且在作者鐵凝筆下，安然的特立獨(dú)行的背后所體現(xiàn)的，是隨著20世紀(jì)80年代改革開放的逐漸深入。她的成長(zhǎng)同時(shí)也具有了一種一代人縮影的蘊(yùn)涵。

這篇小說中最讓我感動(dòng)的毫無(wú)疑問是那場(chǎng)火災(zāi)。在醫(yī)院里安然和安靜的對(duì)話——“當(dāng)時(shí)我只想到，在你臉上不能落下一點(diǎn)兒疤痕，一小點(diǎn)也不能。因?yàn)槟惚任液每?，真的……我愿意讓你結(jié)婚，帶著現(xiàn)在這副容貌去結(jié)婚。天下沒有比這件事更使我自豪的了。噢，他一米七八，儀表堂堂，難道讓你變個(gè)丑八怪，叫他去遷就你？……現(xiàn)在偉大的人一定說我渺小，大公無(wú)私的人一定說我的自私：僅僅為了她那好看的姐姐……”

對(duì)，就是那個(gè)片段，使我對(duì)安然原本的想法改變了。之前我一直覺得，盡管她的性格再坦率，也不能對(duì)同學(xué)或者其他人那樣??！哪樣？對(duì)同學(xué)唱歌諷刺唄！即便是別人先做出什么讓人接受不了的事，也要給他們起碼的尊重啊。但是自從讀了這幾段后，我就覺得，原來(lái)安然可以為了姐姐的幸福而犧牲自己。原來(lái)坦率與無(wú)私，純真與勇敢能在安然身上如此完美地結(jié)合在了一起。那個(gè)平時(shí)愛開玩笑甚至?xí)S刺人的安然此時(shí)此刻儼然是一個(gè)了不起的大人物。貴族？女皇？總理？文部大臣？也許比這些都顯要（至少我是這么認(rèn)為的）。

成長(zhǎng)是一條不能拒絕的道路。

安然的成長(zhǎng)由苦難帶來(lái)，那勢(shì)欲毀滅安然家庭的火光此時(shí)照明了她人生前行的道路，她走向的光明不僅是她個(gè)人的前程，更是從突破保守封建的價(jià)值觀。展開了以弘揚(yáng)個(gè)性、自由開放為追求的新一代人生觀。

這本書或許和我的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴，也講了許多要自己去體會(huì)的深刻道理。但說到底，我還是認(rèn)為這是一篇并不好看可是具有大意義的小說。

“我”要是快樂就能笑；

“我”要是做就能成功；

“我”要是尋找就能得到……但愿每個(gè)人都可以做一個(gè)充滿純潔和自尊的“我”。

花季雨季觀后感 篇9

每當(dāng)我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動(dòng)著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活?？墒窃谶@個(gè)世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)橄肷蠈W(xué)從而翻過多少座山，多少條河，上不起學(xué)的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無(wú)邪的眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望……我們和他們比起來(lái)，那簡(jiǎn)直是天壤之別 ，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們懂得珍惜生活。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長(zhǎng)大時(shí)后悔莫及，成為社會(huì)上的無(wú)用之人；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活 ，只會(huì)抱怨自己，那么他們的人生就不會(huì)有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會(huì)以經(jīng)不像是個(gè)社會(huì)了，那樣的話，國(guó)家將落后，將被他人欺負(fù)，將變得越來(lái)越弱起來(lái)，被別人輕視；我們的人生將無(wú)色無(wú)味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活 賦予我們的快樂，愿熱愛生活 的人們生活多姿多彩，無(wú)比幸福！

花季，如花般的年齡，我們盡情開放；雨季，挫折來(lái)到的年齡，自信、勇氣會(huì)幫助我們度過。相信自己，為自己加油！

花季雨季觀后感 篇10

這個(gè)星期，我讀了《花季雨季》這本書，真是受益匪淺。

這本書寫的是一群高中生在學(xué)校的生活，用一個(gè)個(gè)故事反映了很多道理。學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽，為了“綠卡”到同學(xué)家送禮，軍訓(xùn)伶仃島，寒假打工，這一個(gè)個(gè)色彩斑斕的生活片斷浮現(xiàn)在腦海中，時(shí)而讓我沉思，時(shí)而讓我興奮，時(shí)而讓我遐想。

當(dāng)我讀到欣然爸爸把獲得深圳“綠卡”的機(jī)會(huì)讓給別人，自己帶著女兒去王笑天家送禮，還被王笑天看到了，使第二天欣然過得心驚膽戰(zhàn)這一段時(shí)，我不由得聯(lián)想到了自己。欣然覺得這樣很丟臉，傳開來(lái)的話，有失形象。平時(shí)我也是這樣，很要面子，總想著在別人面前表現(xiàn)出最完美的自己，但是這樣很累，有時(shí)還會(huì)得到適得其反的效果?？赐昴且徽?，感覺某個(gè)地方像被觸動(dòng)一下，感覺就像在寫自己一樣。

當(dāng)我讀到欣然他們?cè)诹尕陯u軍訓(xùn)時(shí)，使我不禁想到我們班在軍訓(xùn)和奉賢拓展活動(dòng)的時(shí)候。當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)，也和欣然他們一樣，前兩天，都很不習(xí)慣，很累很苦，到第三天好不容易適應(yīng)了，但結(jié)束了。他們?cè)谙赐搿B被子時(shí)，我又想到在拓展活動(dòng)時(shí)，同樣的要求，被子要疊成豆腐塊，吃飯時(shí)不準(zhǔn)說話等。雖然教官要求很多，但我們可沒像欣然他們一樣遵守。住宿舍時(shí)，我收獲了最美的情感。正是因?yàn)檫@些情感，所以我看到這章才會(huì)有這些感觸吧！

當(dāng)我讀到欣然在寒假打工時(shí)，又情不自禁地想到了自己，我和欣然一樣，對(duì)媽媽的說教很厭煩，卻沒像她一樣做過。大家都說“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。就像欣然一樣，單槍匹馬去打工，并且當(dāng)上了拉長(zhǎng)，體會(huì)了生活中的酸甜苦辣，有了很好的鍛煉。令我最佩服的是她能讓那些打工妹聽指揮，這點(diǎn)我不如她。要從她身上吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自己。

其中，令我印象深刻的是陳明這個(gè)人?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。這句話簡(jiǎn)直為他量身打造。不論每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)踏實(shí)，但他缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所謂智商高，情商低。但在后來(lái)，他也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我相信他以后一定會(huì)有所成就的。

文中有一句話我很欣賞“每天的太陽(yáng)都是新的”，未來(lái)的世界，是我們00后的世界，要成為為國(guó)家奉獻(xiàn)的棟梁之材，需要從閱讀中汲取智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)。每個(gè)明天都是新的！

花季雨季觀后感 篇11

這一本書以學(xué)生的視角描繪了當(dāng)時(shí)的學(xué)生生活——長(zhǎng)期沉浸在機(jī)械式的教科書中。這不僅凍結(jié)了文學(xué)，更凍結(jié)了思想。而這部小說并非青春期狹小的的情緒抒發(fā)，也不是拋開一切遁入幻想的虛設(shè)情節(jié)，而是充滿著時(shí)代氣息，城市感受的寫實(shí)之作。這正是《花季·雨季》的成功之處，它揭示了90年代社會(huì)的黑暗，也通過故事情節(jié)引發(fā)了更深一層的思考，塑造了活靈活現(xiàn)的人物。

這部小說的主人公即是文中描寫的所有中學(xué)生，是一幅群像；卻又能在這個(gè)群像中找到鮮明又獨(dú)立的個(gè)體。當(dāng)我閱讀時(shí)，甚至可以找到自己的影子，不是么？在我們的身邊，總有一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)，不諳世事的陳明；一個(gè)長(zhǎng)相英俊，陽(yáng)光開朗的王笑天；一個(gè)心地善良，大方果敢的謝欣然？當(dāng)我們?cè)跁姓业?自己",找到"自己的朋友",在路上，在課堂上，便在書中看到自己的一切。

令我印象最深的的便是陳明了。他學(xué)習(xí)用功，在學(xué)校里出人頭地，這反而助長(zhǎng)了他的傲氣，看不起沒有文化的人，一心想要考取清華，為自己的人生添金。

但陳明過于自我了，不明白"人外有人"的道理，以為自己早已超然世外，不同凡響。這種心態(tài)必然會(huì)在將來(lái)帶給他措手不及的失敗。

這也是所有學(xué)生要面對(duì)的未來(lái)——只有調(diào)整好心態(tài)，才能使自己閃耀出不一樣的光彩！

花季雨季觀后感 篇12

海邊，火一般的夕陽(yáng)在燃燒。一群少年懷壽時(shí)理想的無(wú)限幢憬，手拉看手，面向大海，激動(dòng)地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢(mèng)，讓我們擁有你真心的笑容……”長(zhǎng)篇小說《花季·雨季》魷在這詩(shī)一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無(wú)邊無(wú)際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。

這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長(zhǎng)篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽(yáng)節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時(shí)而使我沉思，時(shí)而使我興奮，時(shí)而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。

由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國(guó)少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國(guó)的21世紀(jì)已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種說法是非常片面和不公道的嗚?

在今天的中國(guó)，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重?fù)?dān)，品學(xué)長(zhǎng)優(yōu);陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌;深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區(qū)生活的長(zhǎng)篇小說。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當(dāng)代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?

“《花季·雨季》不光記錄了一個(gè)中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌?！弊x了《光明白報(bào)》的評(píng)論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谧鎳?guó)改革開放的春天里，我們不正是祖國(guó)花季中含芭欲放的鮮花嗎?

“少年張則國(guó)強(qiáng)?！?1世紀(jì)將足中國(guó)的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國(guó)的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)縈千紅總是春?！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

花季雨季觀后感 篇13

寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索，用青少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時(shí)代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個(gè)班長(zhǎng)，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長(zhǎng)的他，在余發(fā)走失后，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對(duì)競(jìng)賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來(lái)。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì)，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對(duì)他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長(zhǎng)的兒子，我認(rèn)為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮斗。而余發(fā)呢，家里很有錢，進(jìn)學(xué)校也是家里的關(guān)系，他經(jīng)常遲到，總挨老師批評(píng)。我想對(duì)他說：錢不是萬(wàn)能的，雖然平時(shí)你和同學(xué)之間出了一點(diǎn)問題，但你應(yīng)該寬容對(duì)待，靠錢不是可以解決所有問題的。陳明是全校的尖子生，學(xué)習(xí)踏實(shí)，每次考試都得第一，可他缺少社會(huì)實(shí)踐，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評(píng)的余發(fā)懂的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢。我覺得學(xué)習(xí)有時(shí)也需要放松自我，和同學(xué)們共同相處。謝欣然是副班長(zhǎng)，是個(gè)活潑大方的女孩，算得上女中豪杰，她行俠仗義，樂于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級(jí)。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，主動(dòng)幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但對(duì)考試有恐懼癥，面對(duì)考試壓力很大，每次考試她要涂萬(wàn)精油上考場(chǎng)，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，成為了《你好，青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方，平易近人，是個(gè)好老師。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。一個(gè)孩子要健康成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家和民族有用的棟梁，離不開閱讀，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧，汲取營(yíng)養(yǎng)。《花季雨季》這本書讓我發(fā)現(xiàn)詩(shī)，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng)，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐滿了自己。

俗話說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)每一天，體會(huì)生活的樂趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，倍加努力，頑強(qiáng)拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學(xué)們，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活，相信自己、相信未來(lái)，對(duì)美好生活充滿向往和自信吧！相信，明天會(huì)更美好！

花季雨季觀后感 篇14

在這幾天里，我讀了一片長(zhǎng)篇小說，叫做《花季雨季》。小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行了多視覺的思索，用少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，呈現(xiàn)出青少年沐浴下的洵麗世界。小說真切地反映出我們這一代青少年的心緒情感、思想和理想追求。

小說中對(duì)家長(zhǎng)們提出了如何正確看待這一代年青人，如何理解他們進(jìn)而引導(dǎo)他們的問題。又從青少年的角度，已具有鮮明時(shí)代特征的思想方式去審視自己的父母?，F(xiàn)在，由于時(shí)代的改變，社會(huì)、科技的快速發(fā)展，父母長(zhǎng)輩和我們這一代人的知識(shí)水平和思想都有很大的差異，行為習(xí)慣、情感取向等方面，也出現(xiàn)了較大的區(qū)別，但畢竟青少年屬于成長(zhǎng)階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應(yīng)該要正確地看待父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。通過這篇小說，我就像在看著自己，在對(duì)父母進(jìn)行交流談心一樣，給了我許多很重要的`啟示。

我很堅(jiān)信小說里的一句話“明天又是新的一天”，小說里的各個(gè)主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會(huì)更好!

《花季雨季》是我頗喜歡的一部長(zhǎng)篇小說，讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，是我對(duì)生活有了更充分的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。