又見(jiàn)花開(kāi)真好作文

又見(jiàn)花開(kāi)真好作文范文七篇。

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又見(jiàn)花開(kāi)真好作文(篇1)

我們都是阡陌上的向日葵，以仰望的角度尋找我們的目標(biāo)。

寫(xiě)在前面

面向大海，春暖花開(kāi)。

生活中習(xí)慣了微笑。面對(duì)蔚藍(lán)的天空，揚(yáng)起45的嘴角，任輕盈的音符從嘴角溢開(kāi)。手執(zhí)一卷書(shū)，傲然地向東邊的海洋舉起手，奠定我們不敗的誓言！

這就是我們。青春的我們！青春的我們愛(ài)幻想，渴望著某年某月電視上，最矚目的新星就是自己；青春的我們愛(ài)憂傷，抱著一堆零星的記憶在塵埃落定的海角，悲傷地向時(shí)間哭訴；青春的我們愛(ài)不羈，任憑爸爸媽媽爺爺老師費(fèi)盡心神，卻依舊地做著沒(méi)心沒(méi)肺的自己；青春的我們最?lèi)?ài)奮斗，喜歡翹起我們驕傲的頭顱，自信地對(duì)著天空說(shuō)Iamgeat！然后矢志不渝地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不退縮！

因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們無(wú)畏！因此不管前面的考試是否會(huì)成為了我們的阻礙，我們依舊會(huì)一如一顆向日葵般，欣賞屬于我們的陽(yáng)光！

相信穿過(guò)無(wú)垠的大海，那邊會(huì)有春暖花開(kāi)！

相信游過(guò)艱難的題海，那邊會(huì)有美好的未來(lái)！

相信我們向日葵般的笑容，一定會(huì)照亮屬于我們的一方天空！

零星瑣碎，幸福旖旎

時(shí)間總愛(ài)銘記那些美好的日子，例如這個(gè)美好的日子。

沒(méi)有閃爍的燈光，沒(méi)有華麗的禮服，沒(méi)有豐富的宴席黑暗中，只有星星燭光在閃耀，卻溫暖了每個(gè)人的臉。沒(méi)有華美隆重的樂(lè)音，只有我們略顯稚氣的嗓音在頌唱著簡(jiǎn)單卻美好的《生日歌》小小的幸福便在這小小的生日宴會(huì)中彌散，繚繞，飛舞

真的忘記了所有的難過(guò)，我們一起放聲大笑，一如兒時(shí)的純真與無(wú)邪?；蛟S是懷念抑或是天性頑皮，小L客氣地將一盤(pán)蛋糕盡數(shù)獻(xiàn)給了小W如花似玉的臉上。頓時(shí)，奶油之花在小W的臉上盛開(kāi)地妖冶。欣喜抑或是瘋狂，大家都開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的奶油之戰(zhàn)。奶油在房?jī)?nèi)飛舞，自由而靈動(dòng)。大家都沒(méi)有了往日的拘謹(jǐn)，任憑奶油在自己身上綻放著艷麗的花朵卻依舊毫無(wú)顧及?？粗舜司式^倫的臉，相視而笑。一時(shí)瘋狂

幸福與歡樂(lè)總是被掩藏在那些細(xì)微的瑣事之下。揭開(kāi)往日的塵埃，發(fā)現(xiàn)那些美好在零星之下幸福的閃耀，迷閃了明亮的眸我們總愛(ài)扮演著淘金者的角色，用一個(gè)華麗麗的轉(zhuǎn)身去撇開(kāi)那些不理解的目光，去細(xì)數(shù)那些旖旎的幸福與歡樂(lè)。

我們是向日葵，只用自己獨(dú)特的角度去欣賞那些瑣碎之下的幸福與歡樂(lè)！

依稀看見(jiàn)彼岸的那邊，陽(yáng)光絢麗得美好。

阡陌上，灼灼花開(kāi)，渲染了一季燦爛

尾聲

又見(jiàn)花開(kāi)真好作文(篇2)

春回大地，百花盛開(kāi)的季節(jié)。公園里，小河邊，公路旁，那一簇簇，一團(tuán)團(tuán)春的色彩爭(zhēng)奇斗艷，粉的似霞，白的如雪，紅的像火，引得人們紛紛駐足欣賞，笑意在每個(gè)人的臉上洋溢著。是??！花開(kāi)的感覺(jué)真好！

花團(tuán)錦簇里，我最?lèi)?ài)那田地里金燦燦的油菜花。油菜花平凡樸素，又頑強(qiáng)傲嬌。三月初，我和媽媽迫不及待地來(lái)到田野邊，尋找我記憶里那一片最美麗的金色?？赡菚r(shí)油菜花還沒(méi)有開(kāi)放，甚至連花苞也屈指可數(shù)。一眼望去，只有綠瑩瑩的、嫩嫩的菜頭在春風(fēng)中蕩漾。這嫩綠鋪滿(mǎn)了田野的每一個(gè)角落，她們像無(wú)數(shù)個(gè)勇士，吸收著陽(yáng)光，沐浴著春風(fēng)。我知道她們已經(jīng)積蓄了一整個(gè)冬天，現(xiàn)在正進(jìn)行最后的沖刺，只為有一天展現(xiàn)最美的笑顏。

又等了兩周，當(dāng)我再一次走進(jìn)那片田野，天吶！映入眼簾的已經(jīng)是金黃色的油菜花，厚厚的一層金色，那鋪天蓋地的綠已蕩然無(wú)存。走進(jìn)去，我立刻被淹沒(méi)在這花海之中，縷縷清香如同清新的酒，使我陶醉！我不由自主地伸出手，輕輕撫摸那圓潤(rùn)的四片，油脂似得油菜花瓣，手指頭像觸摸在棉花上一樣舒服，張開(kāi)手指，一抹金粉粘在我的指尖上，在和煦陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。我興奮得奔跑起來(lái)，任由那濃烈的金粉，掠過(guò)我的衣襟留下顏色的記憶，拂過(guò)我的面頰留下癢癢的回憶，輕撫我的黑發(fā)留下俏皮的撞擊。這盛開(kāi)的喜悅充盈著我整個(gè)心房。

油菜花開(kāi)，是她成功的最美展現(xiàn)！油菜花開(kāi)，讓人們辛勞的付出有了收獲的希望！油菜花開(kāi)，讓田野展現(xiàn)出更加迷人的景色！油菜花開(kāi)，讓我眉開(kāi)眼笑，心花怒放！

花開(kāi)的感覺(jué)真的很好！

又見(jiàn)花開(kāi)真好作文(篇3)

在我的人生中，有許多事讓我感到很溫暖。就像春天的花朵一樣。那么的天真可愛(ài)。那一件事也許你得了第一名，被別人表?yè)P(yáng)了，心里美滋滋的，心里暖洋洋的。也有可能你當(dāng)上了一個(gè)很好的職業(yè)，別人夸你很了不起，你的心也像花兒一樣嗎。

可我的人生中卻有一件毫不經(jīng)意的小事，讓我心暖花開(kāi)。

那一天天空下著蒙蒙細(xì)雨。天氣陰沉沉的。像是天空跟我們做怪似的。我躲在公共汽車(chē)站的棚子里?？粗@蒙蒙的細(xì)雨，心中有說(shuō)不出的感觸。后來(lái)映入我眼簾的就是一個(gè)老奶奶騎著陳舊的三輪車(chē)。車(chē)子里裝著許多令人可口的水果。是老奶奶沒(méi)有騎穩(wěn)，還是天宮跟他做對(duì)。老奶奶的`三輪車(chē)倒了下去。

老奶奶著急了。這些可口的水果被壓壞了，多不值得呀。在這一條公路上人們沒(méi)有一個(gè)人可以為她主動(dòng)的撿起水果。我剛想幫老奶奶一把，只見(jiàn)有一個(gè)身穿西裝的人。主動(dòng)下了車(chē)，不顧這蒙蒙細(xì)雨。幫助老奶奶把水果一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)。人逐漸的多了起來(lái)。旁觀者也越來(lái)越多。也有很多人主動(dòng)站了上去，幫助老奶奶。我的腳已經(jīng)不受控制了。也不知怎么滴也走了上去。

我心里想：在這蒙蒙的細(xì)雨中，人們不回家去看看電視。還要幫這位老奶奶撿水果，他們的品質(zhì)多么高尚啊。他們?yōu)榱怂硕活欁约?。他們的品格又是多么的令人?ài)戴呀。他們看到老奶奶的辛苦和勤勞，好不容易有做一些果子難道讓它自由地飄去嘛。所以他們被老奶奶的心感動(dòng)了。我也被老奶奶的艱辛所感動(dòng)，被他們的高尚品質(zhì)所感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈。灑滿(mǎn)地的果子又被重新裝到了車(chē)子上。看著老奶奶滿(mǎn)臉皺紋的臉上露出的笑臉，我們也笑了，是多么的歡樂(lè)。我們彼此是那么的陌生，又是那么的成熟。友誼是可以慢慢的來(lái)的。幫助他們從小做起的精神是要有的。

幫助老奶奶以后。我感覺(jué)我的心暖暖的。雖然天空還是陰沉沉的，還是下著那蒙蒙的細(xì)雨?？刹恢趺吹?，我的心卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光。像春天的花朵一樣，向“陽(yáng)光”的地方努力的生長(zhǎng)。這就是幫助他人的滋味，也讓我感受到了他們的高尚品質(zhì)，他們每一個(gè)人身上都充滿(mǎn)著陽(yáng)光。使別人得到溫暖，得到幫助，也得到了心靈上的安慰。

春暖花開(kāi)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，卻讓我們懂得了關(guān)心他人。春暖花開(kāi)，那我們懂得了彼此的信任。春暖花開(kāi)，那我懂得了，明天會(huì)比今天更加的美好奪目，生活更加的美好。

這對(duì)你們來(lái)說(shuō)都是一些小事?？墒撬鼌s在我的心靈上開(kāi)了花結(jié)了果。那我永遠(yuǎn)也忘不了這一件事。

春暖花開(kāi)，生活更加美好。這個(gè)詞語(yǔ)我永遠(yuǎn)都記著。永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。他讓我想起了幫助老奶奶是我們的喜悅，讓我感觸萬(wàn)千。

正是這一件件的小事，那我懂得的人生的寶貴。應(yīng)對(duì)他人應(yīng)該要誠(chéng)心相待，不能馬虎。如果你草率的做完這一些事，那么明天就是他們對(duì)你的懲罰。

又見(jiàn)花開(kāi)真好作文(篇4)

記憶的小舟，劃進(jìn)青春的河岸，漾出一湖美好，又回到那一段旖旎的時(shí)光。

我喜歡花。經(jīng)常買(mǎi)幾株花放在陽(yáng)臺(tái)。任芳香飄滿(mǎn)屋子，任心靈慢慢被治愈。雍容的牡丹，清漣的白蓮花，隱逸的菊花，亭亭的水仙，都不及那一叢鳶尾。

剛開(kāi)始，是因?yàn)槁?tīng)朋友說(shuō)，鳶尾花很美麗，像迷芒歲月中的美好，使人沉醉不知?dú)w處，才下決心買(mǎi)下它。

但是，希望是容易被破滅的。一次次的守望，一次次的悉心照料，換來(lái)的，只有一坯土壤和毫無(wú)動(dòng)靜的種子。

由于理科成績(jī)的不理想，我開(kāi)始對(duì)自己有點(diǎn)灰心喪氣，同時(shí)對(duì)它不禁產(chǎn)生同情與憐憫。覺(jué)得它像我的理科成績(jī)一樣，不被老天爺所眷顧，一次次的困難迎面而來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的準(zhǔn)備，就被狠狠地?fù)舻乖诔煽?jī)落后的路上。

兩個(gè)月漸漸緩緩地過(guò)去。其它鮮麗多彩的花朵，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳多姿，將被蝴蝶采過(guò)蜜的花瓣有意無(wú)意地朝向那叢鳶尾。而那叢鳶尾卻沒(méi)有一絲動(dòng)靜。

漸而，我冷淡了它；漸而，我忽視了它的存在。

青黛的云襲卷天空，不見(jiàn)星也不見(jiàn)月。我再次看了看那張不理想的物理試卷，刺眼的分?jǐn)?shù)讓我的心情更加沉重，我明明努力了?。≡趺从质沁@種結(jié)果?我心中的迷茫漸漸加大，像被石子打破平靜的湖面，一次又一次泛起了迷茫的水波。

心情復(fù)雜的我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，百花爭(zhēng)艷中，我驚奇地在角落中發(fā)現(xiàn)了竟有一叢開(kāi)得嬌艷的花朵，翩飛的花朵像一只蝴蝶欲要起舞飛揚(yáng)，絲絲金黃色的花蕊將周?chē)盏猛?。我驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是你新買(mǎi)的花嗎？媽媽道：這是你曾經(jīng)喜歡的鳶尾呀！一聽(tīng)這話，我又轉(zhuǎn)身朝它看去，真不敢相信，這就是之前那顆不起眼的種子綻放的樣子。原來(lái)，它如此美麗！我不禁對(duì)自己進(jìn)行了反思，遇到困難，能不斷克服，開(kāi)出自己的美麗，為何我不能呢！于是，我拿起試卷，將錯(cuò)題整理出來(lái)認(rèn)真思考、修改。鳶尾花的精神激起我積極向上的勇氣，不知不覺(jué)間，有一叢鳶尾開(kāi)進(jìn)了我的心房，原來(lái)這就是美好。

原來(lái)，希望和美好相隨。

盲目地前行，不如正確的等待。守望花開(kāi)，守望希望，終將收獲美好。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)被蹉跎，付于正確的等待終將收獲美好。

又見(jiàn)花開(kāi)真好作文(篇5)

昨晚是一個(gè)不眠之夜，這是對(duì)于家有兒女的正參加中考和高考的家庭來(lái)說(shuō)的。因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，我對(duì)此特別敏感。因?yàn)檫@一天是高考中考出分的日子，也就是在這一天，家長(zhǎng)們那顆懸著的心才得意放歸遠(yuǎn)處，接下來(lái)便有了種種表現(xiàn)，竟然徹夜難眠了！

一個(gè)孩子從出生到參加中考高考，這期間家長(zhǎng)要付出多少自然不必細(xì)說(shuō)，但就在考試這半年某些家長(zhǎng)的舉動(dòng)就可見(jiàn)一斑了：有些家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們代替的孩子做自己該做的事，例如，為了保證孩子有足夠的時(shí)間休息，家庭條件好的有些家長(zhǎng)到學(xué)校附近去租了房子，專(zhuān)門(mén)派家屬在那里伺候孩子的一日三餐；有些家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)接送孩子，不讓孩子自己騎車(chē)走路；為了孩子腦力體力充足：有些家長(zhǎng)給孩子花錢(qián)買(mǎi)補(bǔ)品增加營(yíng)養(yǎng)，有些家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)將早餐做好趁熱送到學(xué)校門(mén)口讓孩子吃到嘴里去等等。

像這類(lèi)的家長(zhǎng)他們對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)期待值特別高。

有一些家長(zhǎng)因?yàn)槭艿狡渌⒆拥挠绊?，就覺(jué)得自己對(duì)孩子的照顧不夠好，于是也盡最大的努力來(lái)彌補(bǔ)孩子，這類(lèi)家長(zhǎng)顯然是沒(méi)有上面家長(zhǎng)的條件，但是他們愛(ài)孩子的那顆心絲毫卻不遜色。

他們就想辦法做事了：當(dāng)孩子回家的這個(gè)周末早就做好飯菜等著孩子回家來(lái)吃，有時(shí)為了陪孩子完整的度過(guò)這個(gè)周末竟然和工友們調(diào)休，調(diào)的自己都難以啟齒了；有的為了保證能夠和孩子一起過(guò)這備考的半年，竟然放棄了原來(lái)的工種，調(diào)換為離家近，時(shí)間松，掙錢(qián)少的工作；還有的家長(zhǎng)甚至放棄了發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，選擇了適合陪伴孩子的職業(yè)等等。

這類(lèi)孩子的家長(zhǎng)他們注重對(duì)孩子心理關(guān)注，但更關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

可是問(wèn)題恰恰就出在這兩類(lèi)孩子的身上，本來(lái)這些孩子從小就在父母的呵護(hù)中成長(zhǎng)著，他們從父母那里得來(lái)的幫助太容易了，這就是他們習(xí)慣了有了問(wèn)題，家長(zhǎng)給幫著解決，可是隨著是時(shí)間的推移，課程進(jìn)度越來(lái)越緊，一模二模的測(cè)試成績(jī)幾乎將自己打暈，這些個(gè)軟環(huán)境只有自己面對(duì)，家長(zhǎng)是幫不上任何忙的，于是他們?cè)诟改钙诖谐煽?jī)?nèi)缭傅脑絹?lái)越昂揚(yáng)起來(lái)，越戰(zhàn)越勇，最終取得好的成績(jī)；成績(jī)?cè)絹?lái)越下降的，一次次的失利，自己也就心灰意懶，喪失了信心，也就難以自控了，甚至出現(xiàn)了輟學(xué)的念頭。

最好是哪一類(lèi)學(xué)生呢，就是那些家長(zhǎng)不是很參與，班里成績(jī)前十名的那些學(xué)生，他們習(xí)慣了家長(zhǎng)的冷處理，更習(xí)慣了老師同學(xué)的慢對(duì)待，可以說(shuō)是看慣了秋月春風(fēng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非成敗轉(zhuǎn)頭即為空，因?yàn)榧葲](méi)有被家長(zhǎng)放棄事業(yè)的壓力壓著，也沒(méi)有被老師同學(xué)當(dāng)學(xué)霸一樣供著，這是那么順其自然的參加一次次的考試，面對(duì)一次次的失利，既能接受得了贊譽(yù)，更能領(lǐng)受得了批評(píng)。

我們知道：中考高考，考的是孩子的綜合實(shí)力，良好的心態(tài)就像穩(wěn)定的環(huán)境一樣是一切成績(jī)提高的前提，孩子有了一個(gè)良好的心態(tài)，在這個(gè)心態(tài)下所從事的一切與思考有關(guān)的意識(shí)就科學(xué)了睿智了，他們的學(xué)習(xí)方法也就越來(lái)越適合緊鑼密鼓的沖刺節(jié)奏了，他們的分?jǐn)?shù)自然也就可觀了。

記得有人說(shuō)過(guò)一個(gè)段子叫“靜待花開(kāi)便好”。我覺(jué)得還是很有道理的。

這句話不僅僅適用于高考中考的家長(zhǎng)和學(xué)生，同樣也適用于孩子擇業(yè)擇偶，我也是由衷的告誡自己"靜待花開(kāi)便好！

又見(jiàn)花開(kāi)真好作文(篇6)

很多年前，當(dāng)我還很懵懂的時(shí)候，就已然明白，梔子的美，是我永生都無(wú)法忘記的。

那時(shí)，我在窮僻的家鄉(xiāng)上幼兒園。夏天的時(shí)候，空氣悶熱，便有愛(ài)美的姑娘把梔子花別在頭上。芳香四溢，教室里便沒(méi)了汗臭味兒。于是，年邁六十的老師便舒展眉頭，露出久違的笑。

許久之后，我漫步在小路上，遠(yuǎn)方傳來(lái)?xiàng)d子的香，雖淡，卻格外真實(shí)。我尋香來(lái)到秀姨家后面的菜地，然后，便是一輩子的刻骨銘心。

菜地四周?chē)藮艡?，卻擋不住里頭那抹窈窕的身影。

剛下過(guò)雨，樹(shù)葉上，花朵上還清晰可見(jiàn)晶瑩的露珠兒。它們停歇在潔白無(wú)暇的花瓣上，如珍珠般裝飾著盛開(kāi)著的高貴典雅的梔子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有了露珠兒的點(diǎn)綴，梔子更添了幾分迷離。

此后，我便經(jīng)常徘徊在秀姨家的菜園周?chē)?，卻從不邁進(jìn)。

后來(lái)我知道了一句詩(shī)——遙見(jiàn)鄰家梔子開(kāi)，少女含笑尋香來(lái)…

八歲，我有幸聽(tīng)到一首歌，【梔子花開(kāi)】。

那個(gè)周末，姐姐學(xué)校放假。她帶著爸爸買(mǎi)的“文曲星”錄音機(jī)，和我來(lái)到曬谷臺(tái)。姐姐遞給我一只耳機(jī)，我把它塞進(jìn)耳朵，整個(gè)腦袋里都回蕩著何炅甜蜜的聲音

我知道這便是他們說(shuō)的青春歌曲，但還是悄悄地愛(ài)上。我想，有一半是因?yàn)槲蚁矚g梔子的緣故吧。

十歲那年，我去遠(yuǎn)隔十三里的外公家過(guò)暑假。令我沒(méi)想到的是，外公家也有梔子樹(shù)，卻只是一株，矮矮的，一聲響地待在屋后的角落里，不見(jiàn)開(kāi)花，也尋不見(jiàn)翠綠的花苞。

我坐在小板凳上，聽(tīng)雨從屋檐上滴落，心里有些許失望。天黑，外婆抱我回屋，哄我入睡。那一天，我聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事……

第二天清晨，我看見(jiàn)外公坐在菜園里，望著屋后的那株梔子，神情迷離，在回憶著往事。

那一刻，我明白，梔子帶給外公的，不只是美麗，那些美好的回憶更加可貴。梔子之所以美麗，是因?yàn)樗_(kāi)放時(shí)帶給人的歡樂(lè)，是永遠(yuǎn)的刻骨銘心。

后來(lái)，我們?nèi)业搅私K。外公一路送我們，直到上車(chē)。我從窗口望過(guò)去，外公魁梧挺拔的背已在不知不覺(jué)中有一點(diǎn)點(diǎn)彎。

車(chē)上的三天三夜，我做了同一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中的外公外婆是那么年輕，他們?yōu)樽约旱暮⒆?，我年幼的母親梳起一個(gè)沖天小辮兒，又別上一朵盛開(kāi)的梔子花。孩子便笑，歡蹦著遠(yuǎn)去……

又不知過(guò)了多久，我路過(guò)一間破敗的老屋，駐足，竟有淡淡的梔子花香飄入心房。于是我便想起了那年曬谷臺(tái)上的《梔子花開(kāi)》，想起了有那樣一個(gè)美麗的夢(mèng)。

若有來(lái)世，我愿做一朵梔子，流一縷清香，在人間。

又見(jiàn)花開(kāi)真好作文(篇7)

從遙遠(yuǎn)的南方，不知哪位姑娘櫻唇輕啟，呼出的幽蘭之氣，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。忍受了一冬的木訥與呆滯，不知怎的，我格外期待著春暖花開(kāi)。

剛踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，冬還尚未走遠(yuǎn)。校內(nèi)仍殘留著冬天淡淡的冰冷，抬頭，突然望見(jiàn)教學(xué)大樓上種滿(mǎn)了迎春花，那時(shí)，迎春花還只是稀疏的藤條，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，毫無(wú)生氣地向下低垂著。平時(shí)也沒(méi)有人精心地照料它們，不知道今年春天還會(huì)不會(huì)開(kāi)花，雖然這些花兒還略無(wú)生命跡象，但我還是在心底期待著。

不知從什么時(shí)候起，陽(yáng)光開(kāi)始頻繁地光顧我們學(xué)校，春風(fēng)也用它溫暖的手撫去了迎春花藤上的塵，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那些交錯(cuò)的藤條上長(zhǎng)出了小花苞，綠色的葉子包著尚未開(kāi)出的花朵，安靜地?fù)u曳在風(fēng)中；有的已從那綠色的保護(hù)層下透出了半點(diǎn)淡黃色，就像一個(gè)新的生命探出腦袋四處張望。我心中自然樂(lè)開(kāi)了花，“春暖花開(kāi)”不遠(yuǎn)了。

但是一場(chǎng)不期而至的雨卻讓我的心冷了好一段時(shí)間，那場(chǎng)雨一連下了兩天，一滴一滴打在迎春花上，不知是心理作用還是怎么，我總是擔(dān)心它們經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘，而看見(jiàn)樓下有些形似迎春花零落的花苞或花瓣的時(shí)候，我就覺(jué)得花開(kāi)的時(shí)節(jié)遙不可及，春天也沒(méi)有了亮點(diǎn)。

雨停了，可天還是陰沉沉的，可憐的迎春花低垂著頭，麥粒般大小的綠色花苞仍在繼續(xù)酣睡，什么時(shí)候才會(huì)蘇醒呢？還是說(shuō)那場(chǎng)雨就是它的葬禮？

令人驚喜而慶幸的是，當(dāng)陽(yáng)光再次撒滿(mǎn)校園時(shí)，迎春花終于綻開(kāi)了，那令人憐惜的黃色的小花，到底是春的守門(mén)人，它們就像一盞盞金色的小臺(tái)燈閃爍在陽(yáng)光中，次第地“亮”了起來(lái)，五瓣、七瓣、九瓣……花瓣肆意地重疊著，細(xì)長(zhǎng)的花蕊就睡在花瓣的搖籃中，安然地沐浴春風(fēng)。柔軟的枝條交織在一起，給人無(wú)限遐想。貼近它時(shí)，你會(huì)享受到它獨(dú)特的香味，宛若塵封多年的好酒散發(fā)出沁人心脾的濃香，彌漫在空中，花瓣好柔軟，絲綢一般的質(zhì)感，令人心中升起無(wú)限的向往。

然而，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這兒不止一種花兒開(kāi)了。你看，花壇里野生的雛菊，那是不同于迎春花的奶黃色。開(kāi)得不算張揚(yáng)，有一種深紅的繁花，嬌艷卻不俗媚，也開(kāi)得熱烈。就在教學(xué)樓的草坪上，另外一種不知其名的野花，它們大片大片地散落在春泥中，我跪在瓷磚上仔細(xì)欣賞它，那是一種少見(jiàn)的藍(lán)色，四瓣花呈條紋狀，花瓣三藍(lán)一白，每朵都是如此。藍(lán)白的花瓣與花蕊在尚且缺乏色彩的春季開(kāi)出了喜悅?？梢坏桨硖?yáng)漸漸消失時(shí)，那花瓣便慢慢收攏，與花蕊簇?fù)碓谝黄?，恣意地與夜晚一起沉睡，次日早上又伴隨陽(yáng)光與黎明一同醒來(lái)。

原來(lái)，在轉(zhuǎn)身與回眸之間，有些溫暖已悄然而至。那些花兒經(jīng)過(guò)一次又一次地輪回，終于又與大地一起蘇醒，一種花會(huì)開(kāi)出一個(gè)季節(jié)，我迎著風(fēng)，感受花開(kāi)的美好。

延伸閱讀

又見(jiàn)真好半命題作文15篇

作文在語(yǔ)文課程中的地位不言而喻，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而發(fā)愁苦惱嗎？你可以讀一下小編整理的又見(jiàn)真好半命題作文15篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇1)

今晚我的目標(biāo)定得比平時(shí)高了些——我要爬到那幅畫(huà)上。大概有一米多高吧!我歪了歪觸角，開(kāi)始了征途的第一步。

三天前，我從墻角經(jīng)過(guò)時(shí)，不經(jīng)意地瞥見(jiàn)了那幅高高在上的名為《幸?！返挠彤?huà)，內(nèi)心一下子就被她散發(fā)出來(lái)的夢(mèng)幻與幸福迷住了，從此內(nèi)心波瀾壯闊，魂?duì)繅?mèng)系;三天零三個(gè)小時(shí)后的現(xiàn)在，我終于氣喘吁吁地爬到了她面前。

“嗨!你好。”我按捺住內(nèi)心的狂瀾平靜地問(wèn)候。近看的她更美了，純潔而靈秀的小屋;靜淌卻閃閃發(fā)亮的溪流;天真爛漫的紫藤蘿纏綿環(huán)繞，伴隨著早春的一場(chǎng)朦朧晨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴似在滋潤(rùn)人的心田。我為自己能爬到這么近的地方端詳她而感到莫名的興奮。

“你好美!”我再次大聲地說(shuō)，希望她能聽(tīng)見(jiàn)。

她東張西望，最后斜斜地傾下頭：“哦!原來(lái)是你，一只小螞蟻。是你說(shuō)我美嗎?”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，表現(xiàn)出無(wú)比的誠(chéng)意。想不到她竟沖我舒心一笑，笑靨如花，看得我情迷意亂。

“謝謝!好久沒(méi)有聽(tīng)人這樣說(shuō)過(guò)了，我還以為自己已經(jīng)失去這種價(jià)值了?！彼畹穆曇糁袚诫s著一絲無(wú)奈。

“怎么會(huì)呢?你是如此的美麗，渾身散發(fā)的夢(mèng)幻與幸福無(wú)人能比，哪怕經(jīng)歷一千年，你的價(jià)值也不會(huì)因此而消退啊!”我急著安慰她。

“呵!”繃緊的聲音似在緩和，她幽幽地吐出言來(lái)，“就算你說(shuō)的是謊言，我也應(yīng)該感謝它帶給我的釋然?！?/p>

“我……”不是的，不是這樣的，這不是安慰，是事實(shí)。我拼命地?fù)u著頭。

“你知道嗎?創(chuàng)作我的人就是這座城堡的主人。他有一個(gè)十分心愛(ài)的女孩，他們?cè)?jīng)山盟海誓，還對(duì)彼此的未來(lái)勾勒過(guò)無(wú)數(shù)幸福的輪廓。而我就是他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想之屋所創(chuàng)作出來(lái)的，他們的愛(ài)和幸福深深地感染了我，同時(shí)也感染了所有有幸目睹過(guò)我的人，他們無(wú)一不為我身上的那份熾熱的愛(ài)與難能可貴的幸福所吸引、震撼，甚至迷離的心因此變得充實(shí)。那真是一段幸福得讓人想流淚的日子啊!”

長(zhǎng)長(zhǎng)的追憶，靜靜的傾訴中，她秀美的臉龐上掛著無(wú)比甜蜜的微笑。那微笑的光芒華麗而真實(shí)，高貴卻懇切，無(wú)比脫俗，似能把天下的一切比得暗淡無(wú)光。看得我這只無(wú)名小卒，竟也有種被光芒環(huán)繞的錯(cuò)覺(jué)。但漸漸地，這微笑的光卻暗淡了下來(lái)。沉默半晌，她低低地啜泣起來(lái)。

“可惜好景不長(zhǎng)，那女孩的心變了，她帶走了主人所有的財(cái)產(chǎn)與幸福，走了。只留得空蕩蕩的城堡伴隨著主人日益消瘦。你說(shuō)，她的愛(ài)是多么的淺薄自私啊!”她咬著慘白的下唇，靈秀的臉上閃過(guò)絲絲輕蔑，“主人從此不再相信幸福了，心灰意冷的種子發(fā)了芽，在他的生命里開(kāi)出絕望的花。他把我高高地掛起，不再看我一眼，想把自己全部的生命都變成一片灰敗一場(chǎng)破滅，那時(shí)我直感覺(jué)到天崩地裂?！?/p>

我心底一片悲涼，欲言又止，卻終究也說(shuō)出了口：“但你身上的那份幸福卻沒(méi)有因此而熄滅呀!連我都感覺(jué)得到?！?/p>

“是啊!”她深情地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胱屩魅酥匦略傧嘈判腋＃嘈拍欠莞侍鸬淖涛?，是愿意永不離棄地滋潤(rùn)著他的心田的。所以我每天都抬頭挺胸，釋放著我全身的力量，我相信主人的目光會(huì)再度回到我身上的。我等待著那么一天，當(dāng)他注視著我時(shí)，眼中流露的不再是傷心欲絕，而是釋然和了悟：幸福從不離棄，縱使暫時(shí)飛走，它還會(huì)回來(lái)。”

她沖我再度嫣然一笑，那笑中不再夾雜著悲涼，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與無(wú)限的憧憬。

我欣慰極了：“我希望你成功，真的?；蛟S我不能給予你幫助，但這份祝福，請(qǐng)你接受?！薄拔視?huì)的，我會(huì)把它深深地藏在心里，作為永不磨滅的另一段幸福?！彼龥_我笑，笑中蕩漾著甜蜜。

我順勢(shì)爬下，再度回頭，看見(jiàn)她竟似那天上尤物，明艷照人，讓人側(cè)目。“或許你們不相信吧!雖然我只是一只小小的螞蟻，但在一個(gè)迷離的夜晚，我卻有幸見(jiàn)證了一種名為幸福的等待?！蔽亦?。

我是家里的幼子，似乎總是讓長(zhǎng)輩們放心不下。外公病重時(shí)對(duì)我的牽掛，足一證明這點(diǎn)。忽然想到，以前我老是無(wú)視光陰的逝去，以為青春可以延續(xù)很久。通過(guò)這件事，才又突然間醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，時(shí)間一直在身邊流淌。外公真的老了啊，而我們正在成長(zhǎng)，就這樣，一代緊接一代。

八月暑假的時(shí)候，我決定去看看外公。騎了相當(dāng)一段路程的自行車(chē)，待到外公家，已是大汗淋漓。外婆依然利索，張羅著拿飲料給我喝，外公坐在床上，微笑地看著他的外孫。

他已經(jīng)很瘦弱，完全沒(méi)有往日的風(fēng)采。我握他粗糙干癟的手，透過(guò)斑白的發(fā)和瘦削的臉，終于近距離地感覺(jué)到了滄桑這個(gè)詞的含義。

他緊緊地握著我的手，盡管沒(méi)有以往的那番有力。這是他的外孫呵，就端坐在他的跟前，像多年前這個(gè)外孫沒(méi)有長(zhǎng)大時(shí)坐在他肩上的安靜地坐著。

他就這樣長(zhǎng)時(shí)間地看，我讀不懂那眼神的深層含義，但至少我知道，那兒肯定包含一個(gè)老人至多的喜怒傷悲。那兒，也曾流過(guò)清盈的淚水。

對(duì)了，你等一等。他對(duì)我說(shuō)。我坐在那兒，目送舅舅扶著他蹣跚地走進(jìn)內(nèi)屋。

我就又想起了等待，外公的等待。所幸，這次是我等待，在他的`余生，我只有一次等待還給他。

他的這個(gè)外孫小的時(shí)侯，他的女兒與女婿忙于工作，將照看任務(wù)交給了他。放學(xué)的時(shí)侯，他就在那個(gè)校門(mén)口等待，等待他這個(gè)頑皮的外孫雀躍地從里面出來(lái)，然后拉著他的小手，一路小跑，已把他累得有點(diǎn)喘呼呼了。過(guò)馬路的時(shí)侯，他總是拉著躍躍欲試的外孫，安靜的等待綠燈亮，然后穿越馬路，再次走上回家的路途。

不管是燦爛的夕陽(yáng)下，還是在交加的風(fēng)雨中，那兒總有一個(gè)老人等待。他一臉的期盼，一如朝圣者的虔誠(chéng)。過(guò)馬路時(shí)，他總是對(duì)雀躍的外孫說(shuō)，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，先等一下，而那個(gè)小孩來(lái)回地以他的身體為中心蹦跳。他的前后左右，是他的外孫。

似水流年流淌過(guò)后，他不懂事的外孫長(zhǎng)大了，不再需要他的接送。他的外孫已經(jīng)是和幾個(gè)好朋友結(jié)伴歸來(lái)，是啊，他的外孫長(zhǎng)大了。于是他還在等待，還在期盼，他的外孫早點(diǎn)踏入那道小院的門(mén)。黃昏的傍晚下，有一位鬢白頭發(fā)的老人倚在梧桐樹(shù)下，滿(mǎn)臉期盼的等待他外孫的歸來(lái)。甚至在飯桌上，等待他高大的外孫放下厚厚的書(shū)籍，與他共進(jìn)晚餐。這一切，總是在無(wú)聲之中。

但是那時(shí)他的外孫總沒(méi)有意識(shí)到，無(wú)視一個(gè)老人的期盼，依然我行我素。他只好嘆息一聲，默默地包容。甚至到后來(lái)，他的外孫離開(kāi)了他，開(kāi)始另一段生活。

猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)外公依然沒(méi)有出來(lái)。我頓了頓，抹去臉頰上的那一滴淚，輕輕地往后屋走。

到了后屋，發(fā)現(xiàn)舅舅扶著他在書(shū)架一本一本地找。我沒(méi)有半點(diǎn)的遲疑，悄然地走上前去，扶著他的另一只手，在書(shū)架上找出了那本滿(mǎn)布灰塵的《顏真卿字貼》。因?yàn)樗?，承載了一個(gè)老人的氣息和一個(gè)孩子稚嫩的字。

他會(huì)意地一笑，摸著我的頭，三個(gè)人一道從灰暗的后屋走出到前屋，輕輕地走著，生怕驚醒了那個(gè)塵封的世紀(jì)。

在我寫(xiě)下這篇文章的時(shí)候，外公已經(jīng)在另外一個(gè)世界，安靜地等待下世的輪回。之前我很平靜，但當(dāng)著篇文章快近尾聲的時(shí)候，我已經(jīng)泣不成聲，稿紙上的字跡，一灘模糊。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇2)

每個(gè)人心中都有一份屬于自己的美好的愿望，他們不斷地努力，奮斗，希望有一天能美夢(mèng)成真。我也有愿望，它并不偉大，但我真的好渴望能夠得到——爸爸媽媽?zhuān)銈兡茉俳o我一點(diǎn)愛(ài)嗎？

自懂事起，我就知道自己在家中的地位永遠(yuǎn)都是那樣的卑微，只因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩，而弟弟，卻能享受到我所得不到的關(guān)懷，呵護(hù)。爸爸媽媽?zhuān)恢銈兪欠襁€記得那一個(gè)夜晚。那個(gè)下著雨的夜晚，不僅淋濕了我的身體，更是淋濕了我的心。

那天是弟弟的3歲生日，本以為放了學(xué)就可以回家好好慶賀，可天公不作美，偏偏下起了漂潑大雨。放學(xué)了，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，終于，只剩下了我一個(gè)人，這時(shí)，我多么希望校門(mén)口能出現(xiàn)你們那熟悉的身影，可你們誰(shuí)都沒(méi)有來(lái)！天越來(lái)越暗，雨，似乎也沒(méi)有停止的意圖，沒(méi)辦法，我只能頂著書(shū)包沖進(jìn)雨簾……

家中燈火通明，親朋好友正高興圍著那剛滿(mǎn)3周歲的弟弟。一聲聲地祝福著，“瞧這粉嫩的面膚，真是個(gè)俊小子！”“對(duì)！對(duì)！嘿，看這圓溜溜的眼睛，以后??！肯定是個(gè)大學(xué)生！”“哈哈……”屋內(nèi)的笑聲此起彼伏，誰(shuí)都沒(méi)有注意到門(mén)外淋成了落湯雞的我，淚水混合在雨水中，順著我的臉頰流下。啊！那熟悉的門(mén)檻，那熟悉的屋檐，在今天，卻變得如此陌生！我逃開(kāi)了，像一只流浪狗在雨中奔跑，不知何時(shí)停下，不知道家在哪里。爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬?？此時(shí)，我不但身體冷，我的心，更是被雨水沖得冷得發(fā)抖！

爸爸媽媽?zhuān)也簧萸竽銈兡芙o我多好的物質(zhì)生活，我只渴望，在我取得成績(jī)時(shí)，你們能給予我贊賞和鼓勵(lì)，在我遇到挫折時(shí)，你們能送上一句鼓勵(lì)的話，一句“別灰心。”渴望你們那溫柔的目光，渴望你們那親切的話語(yǔ)，哪怕一次，我也能夠體會(huì)得到你們對(duì)我的愛(ài)！

“給我一點(diǎn)愛(ài)，好嗎，爸爸媽媽?zhuān)俊边@就是我的愿望，它很平凡，可我，真得渴望得到。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇3)

每個(gè)人心中都有一份屬于自己的美好的愿望，他們不斷地努力，奮斗，希望有一天能美夢(mèng)成真。我也有愿望，它并不偉大，但我真的好渴望能夠得到——爸爸媽媽?zhuān)銈兡茉俳o我一點(diǎn)愛(ài)嗎?

自懂事起，我就知道自己在家中的地位永遠(yuǎn)都是那樣的卑微，只因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩，而弟弟，卻能享受到我所得不到的關(guān)懷，呵護(hù)。爸爸媽媽?zhuān)恢銈兪欠襁€記得那一個(gè)夜晚。那個(gè)下著雨的夜晚，不僅淋濕了我的身體，更是淋濕了我的心。

那天是弟弟的3歲生日，本以為放了學(xué)就可以回家好好慶賀，可天公不作美，偏偏下起了漂潑大雨。放學(xué)了，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，終于，只剩下了我一個(gè)人，這時(shí)，我多么希望校門(mén)口能出現(xiàn)你們那熟悉的身影，可你們誰(shuí)都沒(méi)有來(lái)!天越來(lái)越暗，雨，似乎也沒(méi)有停止的意圖，沒(méi)辦法，我只能頂著書(shū)包沖進(jìn)雨簾……

家中燈火通明，親朋好友正高興圍著那剛滿(mǎn)3周歲的弟弟。一聲聲地祝福著，“瞧這粉嫩的面膚，真是個(gè)俊小子!”“對(duì)!對(duì)!嘿，看這圓溜溜的眼睛，以后啊!肯定是個(gè)大學(xué)生!”“哈哈……”屋內(nèi)的笑聲此起彼伏，誰(shuí)都沒(méi)有注意到門(mén)外淋成了落湯雞的我，淚水混合在雨水中，順著我的臉頰流下。啊!那熟悉的門(mén)檻，那熟悉的屋檐，在今天，卻變得如此陌生!我逃開(kāi)了，像一只流浪狗在雨中奔跑，不知何時(shí)停下，不知道家在哪里。爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬?此時(shí)，我不但身體冷，我的心，更是被雨水沖得冷得發(fā)抖!

爸爸媽媽?zhuān)也簧萸竽銈兡芙o我多好的物質(zhì)生活，我只渴望，在我取得成績(jī)時(shí)，你們能給予我贊賞和鼓勵(lì)，在我遇到挫折時(shí)，你們能送上一句鼓勵(lì)的話，一句“別灰心?！笨释銈兡菧厝岬哪抗猓释銈兡怯H切的話語(yǔ)，哪怕一次，我也能夠體會(huì)得到你們對(duì)我的愛(ài)!

“給我一點(diǎn)愛(ài)，好嗎，爸爸媽媽?”這就是我的愿望，它很平凡，可我，真得渴望得到。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇4)

“啊！痛死啦！”正在跑步的我，竟然崴腳了！聞聲趕到的鐵哥們兒好不容易把我抬到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生把一堆堆的藥品涂在我那受傷的腳上，哦，老天！我堂堂體育委員，竟成了“傷員”了！

腳崴了之后，我每天都遲到，我后悔自己不小心，如果沒(méi)有這個(gè)不小心，我就不會(huì)腳崴，更不會(huì)遲到了。

如果能讓時(shí)間倒流至我腳崴之前該多好。我經(jīng)常這么想，要是時(shí)光老人能允許，那我便有許多對(duì)策來(lái)回避這場(chǎng)事故……

在樓下的鐵哥們兒叫我了，“吳，下樓跑步?！蔽业哪X海里便有了許多對(duì)策：1。假裝尿急，然后待在廁所里等到上課鈴響了為止；2。去幫林老師端語(yǔ)文作業(yè)本，等到上課才回到教室里。我選擇了第二項(xiàng)方案，我慢慢走進(jìn)教室，然后以最慢的速度把語(yǔ)文作業(yè)本小心翼翼的從抽屜里取出來(lái)，以蝸牛般的速度走到辦公室里，在里面休息的林老師面帶微笑的對(duì)我說(shuō)道：“謝謝你，堅(jiān)豪?！薄安豢蜌?。”我微笑著應(yīng)道。我走出辦公室以烏龜般的速度返回教室，正好，上課鈴也響了。鐵哥們兒也上了樓，他們用驚訝地聲音問(wèn)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚嗎？”我故意裝出柯南的樣子說(shuō)道：“真相只有一個(gè)，當(dāng)然是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啦！”鐵哥們兒齊聲應(yīng)道：“這也太坑了吧！”我就是這樣逃脫這場(chǎng)事故的……

如果能讓時(shí)光倒流，我一定會(huì)讓自己完好無(wú)損。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇5)

六年級(jí)狀物作文題目：雪是白色舞臺(tái)。雪是高貴而皎潔的。關(guān)于雪的狀物作文怎么寫(xiě)呢？這篇六年級(jí)狀物作文600字的雪是白色舞臺(tái)可為大家指點(diǎn)一二。

期末的腳步漸漸來(lái)臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)檫@次的期末考可能是要調(diào)考的，所以，我要嚴(yán)格安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我的語(yǔ)文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)、生字。除了要背誦以外，還要多看看全解里的資料還有上課寫(xiě)的筆記，那樣能增長(zhǎng)從課文中學(xué)不到的知識(shí)。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。

請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容，做出你的選擇和權(quán)衡，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

期中考的成績(jī)出來(lái)了，一成不變，還是和以前一樣。名次還是年級(jí)前五十，班級(jí)十一名。屬于上游。嘆了口氣，然后，低頭深思這次考試中的失誤。

我覺(jué)得學(xué)作文很快樂(lè)，小樹(shù)感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)小樹(shù)成長(zhǎng)；我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃涛覀冎R(shí)，是老師教我們唐詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)韻句、古詩(shī)。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇6)

又到一年開(kāi)學(xué)時(shí)，一假期的奔波，就為這新學(xué)期開(kāi)始的準(zhǔn)備。一直在奢望在開(kāi)學(xué)時(shí)能在師資方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的關(guān)注，一直也希望能對(duì)我們小學(xué)校、薄弱校能有所傾斜；一直也希望......太多的希望就會(huì)有太多的無(wú)奈去面對(duì)，自力更生才是唯一的解決。

一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈禱。學(xué)校硬件設(shè)施的落后不是校長(zhǎng)能解決了的；學(xué)校師資的短缺也不是校長(zhǎng)能解決了的；一系列有所傾向的政策也不是校長(zhǎng)能左右了的。堅(jiān)持，是的，只有堅(jiān)持也只能堅(jiān)持，就象在大山中的人們嗎？一輩子也不用想有個(gè)出頭之日，薄弱校的存在是事實(shí)，薄弱校的存在但不能忽視，薄弱校需要更多的扶持與幫助，薄弱校有太多的無(wú)奈與無(wú)助，當(dāng)這一切不能成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，只能是忍耐了。

慶幸能有一群這樣的人和我并肩作戰(zhàn)，和我沖鋒陷陣于這困難的戰(zhàn)場(chǎng)，默默無(wú)聞，而且無(wú)怨無(wú)悔，敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘灑熱血與青春于這片神圣而光榮的土地，面對(duì)這樣的境況又是那樣的從容與坦蕩，有時(shí)我都慚愧于面對(duì)他們的付出。

沒(méi)有什么比的上有這樣的心境，這樣的心態(tài)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”是的，他們是真正的神，我欽佩他們的奉獻(xiàn)與付出，我有幸結(jié)的這樣的一群人，從他們的身上我看到了很多，得到了很多，學(xué)到了更多。

每年總到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有許多的煩惱事讓你面對(duì)；每年總到這個(gè)時(shí)候，也會(huì)有許多的思考讓你有所悟、有所得。是的，也就是在這樣的坎坷中，我在成熟，我在長(zhǎng)大，我也在這樣的過(guò)程中豐富了自己的人生閱歷。

又到開(kāi)學(xué)時(shí)，不免有悵然，但沒(méi)有昨天的辛勞，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對(duì)？

從不去想會(huì)有什么報(bào)答，只愿意為自己心中的理想，付出艱辛的努力。這樣，明天面對(duì)可愛(ài)孩子們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì)有光明頓生，讓我能露出會(huì)心的微笑。

希望我的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天能快樂(lè)度過(guò)每一天，也愿我們的付出總會(huì)有得到回報(bào)的那一天，不過(guò)，對(duì)的起自己的良心永遠(yuǎn)是我們的信念與支撐。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇7)

體檢開(kāi)始了，我最怕的就是測(cè)視力。

如果我的視力下降了，估計(jì)會(huì)挨罵。我緊張極了，雙腳一直顫抖，身上一直冒冷汗，可身體卻仿佛不受控制的向測(cè)視力的'地方邁去，我極力控制住自己。我非常想知道我的視力能達(dá)到多少，可又不敢馬上去檢測(cè)。經(jīng)過(guò)一番努力，最后我把身體移到別處先檢查，想最后再去測(cè)視力。

我一邊測(cè)別的項(xiàng)目，一邊還想著視力，腦子里怎么也甩不掉它，我想讓自己放松下來(lái)，可懸著的心怎么也放不下，那個(gè)想法仿佛被502膠水粘在了腦袋里，我的手心里面沁出一絲絲汗。

其他的人快測(cè)完了，我心里有種說(shuō)不出的緊張，多么希望時(shí)間停住，不再流動(dòng)，就算停個(gè)1秒2秒也好，好離那“死神”遠(yuǎn)點(diǎn)。可這一切都不可能，我料想我的視力應(yīng)該有下降，因?yàn)槠綍r(shí)電視看的確實(shí)有點(diǎn)多。

“不管怎么樣還是得測(cè)視力的……”一股詭異的說(shuō)話聲在我耳邊回蕩著，好像有種“魔力”在催使著我，讓我的心更懸了。我想起老師教我們考試時(shí)讓自己安靜下來(lái)的方法：喝水，然后閉眼三秒。說(shuō)干就干，我跑下樓去，喝了好幾口水，然后閉眼三秒，最后的結(jié)果還是不行。

我的心情還是很緊張，身體不聽(tīng)使喚的朝那兒走去。其他測(cè)試都好了，只剩下那可怖的測(cè)視力了。那個(gè)黑白的視力板就像一張邪惡巫婆的臉朝我笑，我越看越害怕，甚至連想都不敢想，每邁一步都感覺(jué)很沉重，身上好像背著一塊重達(dá)千斤的巨石，每走一步都那么艱難，原來(lái)觸手可及的隊(duì)伍，仿佛離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)……

唉，測(cè)視力之前的心情為何會(huì)這般緊張？如果喝上一口“魔水”，能讓我懸著的心安穩(wěn)下來(lái)就好了。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇8)

“綰青絲，挽情思，任風(fēng)雨飄搖，人生不懼。浮生一夢(mèng)醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天賜。你自妖嬈，我自伴。永不相棄?！?/p>

翻開(kāi)《綰青絲》那本書(shū)，就被里面的愛(ài)恨糾葛、命運(yùn)浮沉吸引。女主角只是想要一個(gè)可以為她綰起青絲的良人，可幸福就是愛(ài)和她開(kāi)玩笑，命定的愛(ài)人卻是不能愛(ài)的人，只要與自己有所牽連的人最后都逃不過(guò)劫難，甚至陰陽(yáng)相隔。我不想說(shuō)那本書(shū)賺了我多少眼淚，我只想為那本書(shū)寫(xiě)下“斷香零玉，緣見(jiàn)，卻注定虧欠；涅槃還魂，羈絆，卻徒增凄婉；深鎖重樓，驚艷，卻錯(cuò)愛(ài)淪陷；刻意逃離，蛻變，卻困鎖昨天；累覺(jué)不愛(ài)，婚戀，卻驚覺(jué)是緣；相守相牽，媲仙，卻最終湮滅；紅塵糾葛，善變，卻成就夙愿；愛(ài)恨悠悠，擱淺，輪回百世依舊辨析你容顏，只愿伴你身邊”的感想。

誰(shuí)不想要怒馬江湖，快意恩仇，片言能交心的朋友，生死可相隨的紅顏？可這在現(xiàn)實(shí)生活中太難實(shí)現(xiàn)，所以我才迷戀上那本書(shū)，只想在書(shū)中求得一個(gè)安穩(wěn)。因?yàn)槟潜緯?shū)，原本紛亂的心境總算得以平定。

只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我知道有些人，是注定的過(guò)客，離開(kāi)了就不會(huì)再回來(lái)；有些人，是注定拿來(lái)回憶的，雖然在生命里停留過(guò)，但也只能沉淀在心底；有些人，是今生的宿命，咫尺天涯也斷不了彼此的羈絆。

青春也像那本書(shū)，我們每個(gè)人都在一筆一畫(huà)勾勒著青春的印記。正值豆蔻年華的我們，現(xiàn)在在考場(chǎng)上仔細(xì)地答題，字里行間書(shū)寫(xiě)的都是歲月的痕跡。我知道，中考后，我們逃不過(guò)分離。時(shí)光荏苒，誰(shuí)能說(shuō)得清未來(lái)的樣子，仿佛一切都會(huì)隨著時(shí)間改變而變換模樣，但是我們的記憶是無(wú)法抹去的，那些人，那些感動(dòng)，會(huì)一直放在心里。

只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我讀懂了相遇或是別離，讀懂了期待或是無(wú)奈，讀懂了不如守拙以清心，淡然而淺笑。如此的青春，就算散場(chǎng)也如永遠(yuǎn)的相知相聚。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇9)

那年冬天格外冷，父親和母親終因感情不和而分道揚(yáng)鑣。法院并未判我歸誰(shuí)，他們說(shuō)尊重我自己的意見(jiàn)。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄我遲遲下不了決心，心里罩上了一層厚厚的陰云，嚴(yán)實(shí)地罩得我喘不過(guò)氣來(lái)，平日里開(kāi)朗活潑的我一下子陰郁起來(lái)。這時(shí)，東北的二爺打電話來(lái)，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開(kāi)一段時(shí)間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車(chē)。

二爺?shù)募以谏侥_下的一座大農(nóng)場(chǎng)邊。因?yàn)槭嵌?，東北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂(lè)。天也不作美，整日飄著細(xì)細(xì)的雪花，陰沉沉地讓人出氣都不暢。

二爺感覺(jué)到我的煩悶，讓雪玫（二爺?shù)拈L(zhǎng)孫女）帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進(jìn)山了。山并不大，長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來(lái)，并且越下越大。我們到了坐落在峽谷里的一座木屋，吃著帶去的午餐，欣賞著北國(guó)的雪景。

咦？我不禁有些疑惑，山上長(zhǎng)滿(mǎn)低矮的灌木，但山谷里卻只有雪松。我問(wèn)雪玫，她也是一愣，沒(méi)有回答。我出神地望著窗外，只見(jiàn)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑在雪松枝上，雪松的枝被壓彎了。雪越積越多，我心里也越來(lái)越緊，但雪松枝并沒(méi)有被壓斷，上面的雪滑了下來(lái)，雪松枝又“噌”地抬了起來(lái)直指蒼天。我忽然明白了峽谷中沒(méi)有灌木的原因：灌木沒(méi)有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就把它們壓死了。而雪松卻靠松枝的彈力一次又一次把壓在背上的雪卸去。我心里猛悟：這些天來(lái)自己承受了太大的壓力，自己何不也像雪松一樣用力把煩惱甩去！人應(yīng)該向雪松學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)自己解脫。父母的離異也是自我解脫，我應(yīng)該為他們高興，何必自尋煩惱呢？法院尊重我的意愿，證明我已經(jīng)自立，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，走好自己的路，不讓父母為我操心才對(duì)。

我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，身上也輕松多了。

拿著成績(jī)單，我覺(jué)得四周漆黑一片，看不到光亮，摸索著前行的道路，卻發(fā)現(xiàn)這好像是一個(gè)無(wú)底洞，始終找不到出口。

我的心迷茫了，一時(shí)之間不知道怎么辦，只是一個(gè)人傻傻的愣著。許久，我才從恐懼中清醒過(guò)來(lái)，決定去尋找通向光明的路……在黑暗中，我不知被石子絆倒了多少次，撞了多少次墻壁，可我沒(méi)有絲毫退卻，因?yàn)榇藭r(shí)在我心里有一個(gè)念頭，那就是走出這片黑暗。渴了，就喝一口露水；累了，就依靠在巖石周?chē)菹⒁粫?huì)兒……

不知走了多久，眼前閃現(xiàn)出了一點(diǎn)光亮，那是希望的光亮，我不禁加快了腳步，朝著那點(diǎn)光亮走去。越來(lái)越近，越來(lái)越近……終于，在我看見(jiàn)陽(yáng)光的那一刻，我成功了。沒(méi)感覺(jué)到身上的傷痛，有的只是走出這片黑暗之地的喜悅。曾經(jīng)在黑暗中，我迷茫過(guò)，反復(fù)地詢(xún)問(wèn)自己還有沒(méi)有走出黑暗的勇氣。之后，我戰(zhàn)勝了迷茫，獲得的不僅僅是光亮，更多的是發(fā)自?xún)?nèi)心的自信。

這不正如學(xué)習(xí)一樣嗎？

在學(xué)習(xí)中，拿著成績(jī)單，我無(wú)數(shù)次的迷茫，但內(nèi)心的自信讓我一次次地從迷茫中走出，去尋找屬于我的道路。只是就好比是一個(gè)無(wú)底洞，當(dāng)你在洞中時(shí)，又想些什么呢？是慌張，是害怕，還是同我一樣迷茫過(guò)。

一次次地迷茫讓我更加有信心朝前走去。其實(shí)迷茫并不可怕，重要的是你是否能戰(zhàn)勝這份迷茫，怎樣從迷茫中清醒過(guò)來(lái)。當(dāng)你真正戰(zhàn)勝迷茫的那一刻，你便成功了！經(jīng)歷過(guò)迷茫的你會(huì)愈發(fā)的成熟，愈發(fā)的懂事，更多的是安慰。

我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)中迷茫過(guò)自己，當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，心底便有一股神奇的力量在鼓勵(lì)著我，促使著我有勇氣面對(duì)那一份迷茫，從而戰(zhàn)勝它！讓我們走出迷茫，勇敢前行！

作為一個(gè)普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美麗，但我并不以為然。

前年夏天，我從一所普通農(nóng)村初中考入市重點(diǎn)高中，渾身上下飛揚(yáng)著土氣，不會(huì)說(shuō)普通話，不知“霞飛奧麗斯”作何用途，更不知安娜?卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口極標(biāo)準(zhǔn)的普通話，著一身新潮時(shí)裝，再加上動(dòng)人的眼睛、飄逸的長(zhǎng)發(fā)，只要她在公共場(chǎng)合出現(xiàn)，所有的目光都會(huì)在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我對(duì)她羨慕得要死，對(duì)自己則恨得要命。

有一天，好友云云開(kāi)生日Party，邀我去參加，拗不過(guò)她的糾纏，我只好去了。親密的伙伴聚會(huì)，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來(lái)，正唱到高潮，不知是哪個(gè)男生說(shuō)了一句：“長(zhǎng)得不怎么樣，唱得像殺豬，真討厭！”聲音雖不大，()卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點(diǎn)讓我暈死過(guò)去。扔下話筒，我逃出云云家的大門(mén)……

此后，我陷進(jìn)了自卑的深淵：學(xué)校的任何活動(dòng)不愿參加，不想和任何同學(xué)說(shuō)話，每天精神恍惚，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：“你為什么這樣軟弱？你不可能比別人差。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。為什么不把農(nóng)村女孩堅(jiān)韌與刻苦的專(zhuān)長(zhǎng)拿出來(lái)，把別人的嘲諷當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力……”

李老師的一席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我應(yīng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，追求自己的夢(mèng)想。于是，在那以后的許多個(gè)平淡的日子里，我開(kāi)始了多方面的努力。一本《普通話訓(xùn)練》，伴我度過(guò)每個(gè)清晨和黃昏。當(dāng)書(shū)頁(yè)被翻破的時(shí)候，我的朗誦已具幾分詩(shī)的意味，不久，即順利通過(guò)了十分苛刻的考試，別的同學(xué)在逛商場(chǎng)、軋馬路，我卻泡在圖書(shū)館里，像一株久旱的禾苗，吸吮著知識(shí)的瓊漿。一本本書(shū)讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來(lái)。有一天當(dāng)我回首時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己是那么的幼稚和無(wú)知，知識(shí)正悄悄地塑造著一個(gè)新的自我。猶如夢(mèng)境一樣，我竟當(dāng)上了原來(lái)想也不敢想的校報(bào)編輯。當(dāng)一篇篇流暢的文字從筆端劃過(guò)，我心里就涌起一種無(wú)比的幸福。我終于可以為增添自己的美而做點(diǎn)什么了。雖然這工作并不浪漫和輕松，甚至通過(guò)工作我發(fā)現(xiàn)自己依然很淺薄，但每一天都是一個(gè)新的自我，因?yàn)槲颐刻於荚谂W(xué)習(xí)和接受更多的東西。困境是可以擺脫的，它是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，我珍視每一個(gè)挑戰(zhàn)，并勇敢地迎接它。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇10)

1、熟悉性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的，平時(shí)積累的素材比較多的。

2、貼切性原則：指標(biāo)題范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。

3、新穎性原則：指題目所表現(xiàn)的`內(nèi)容，角度應(yīng)當(dāng)是與眾不同的、新鮮的。

4、正確深刻性原則：指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確深刻的主題。

命題作文的“鳳頭”：

技巧一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速入題

技巧二：文采斐然，引人入勝

技巧三：巧用修辭，文采增色

技巧四：巧妙發(fā)問(wèn)，誘人深思

技巧五：首尾呼應(yīng)，彰顯主旨

技巧六：引用經(jīng)典，形象寓理

命題作文的“豹尾”：

技巧一：自然收束法

技巧二：首尾照應(yīng)法

技巧三：卒章顯志法

技巧四：抒發(fā)情感法

技巧五：呼喚號(hào)召法

技巧六：巧發(fā)疑問(wèn)法

技巧七：景物烘托法

技巧八：耐人尋味法

又見(jiàn)真好半命題作文(篇11)

在豐臺(tái)五小這個(gè)大家庭中，優(yōu)秀的教師數(shù)不勝數(shù)。其中有一位叫李小菊的老師，有著極其傳奇的色彩。她是一位音樂(lè)老師，卻比某些班主任付出的更多，她帶領(lǐng)著豐臺(tái)五小的民樂(lè)團(tuán)，參加維也納國(guó)際青少年音樂(lè)比賽，榮獲金獎(jiǎng)第一名，她是校里校外學(xué)生和家長(zhǎng)的偶像，也被她們所敬畏。

李老師個(gè)子不高，是豐臺(tái)五小金帆民樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)這個(gè)樂(lè)團(tuán)一百多名學(xué)生十二個(gè)聲部。又是音樂(lè)組組長(zhǎng)，事務(wù)十分繁忙，在樂(lè)團(tuán)指導(dǎo)方面卻十分有耐心。

我來(lái)到樂(lè)團(tuán)第一天(那天是新學(xué)期樂(lè)團(tuán)第一次集會(huì))，李老師在會(huì)上說(shuō)了一句話我印象很深：“有的同學(xué)說(shuō)最怕我了，可是你們哪知道，我也怕你們啊?”當(dāng)時(shí)我還沒(méi)太懂，是什么意思。后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)比較淘氣的同學(xué)總是惹是生非，李老師總是調(diào)解事端，其語(yǔ)氣之嚴(yán)厲，搞得這些同學(xué)十分怕她。而李老師主要是怕這些同學(xué)以后上不了好的中學(xué)，因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們，即使她不是班主任。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)教，有幾個(gè)原來(lái)淘氣的同學(xué)變得“乖”了，可李老師還是著急。為什么呢，一周后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是想讓我們?nèi)荚谂啪殨r(shí)迅速的安靜下來(lái)(以前排練時(shí)總有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，擾亂排練效果)李老師是一個(gè)精益求精的人，雖然我們覺(jué)得做得很不錯(cuò)了，但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的人才，不僅要專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)，紀(jì)律還要很好，所以下大功夫糾正這個(gè)毛病。

有一天，我在學(xué)校附近的快餐店吃早飯，恰巧遇到了也在吃早飯的李老師，于是我坐在她的桌對(duì)面。李老師看著我，突然冒出一句：“王楠，你很有天賦?！保乙徽?，接著她又說(shuō)：“努把力，你有當(dāng)聲部長(zhǎng)或首席的能力”，哦!原來(lái)李老師是想急切的成就我們，改正我們的壞習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)充分展示自己的風(fēng)采!我特別感動(dòng)，一位多么有胸懷有智慧的老師啊!

李老師辛勤的培育著我們，耗費(fèi)著精力，透支著身體，送走了一批又一批的畢業(yè)生，又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)，為了我們的未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的燃燒自己的青春，微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放!

一個(gè)靜謐的午后，陽(yáng)光傾瀉而下，照進(jìn)院中。這才發(fā)現(xiàn)，墻腳那株靜默的玉蘭，不知何時(shí)，已含苞待放。

清晨，手中拿著一把噴壺，哼著小曲兒去為它澆水?；ㄍ袑⒂裉m包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不給人留半點(diǎn)念想。按下心中急不可耐的欲望，腦中對(duì)將來(lái)花朵的種種勾勒卻仍然無(wú)法掩飾。恨不得將花托剝開(kāi)，好好欣賞一番玉蘭那迷人的風(fēng)光。帶著焦急的期盼，向根部灑下水滴，希望它能盡快生長(zhǎng)，好讓人一睹為快。

十天過(guò)后，再去看它，飽滿(mǎn)的花瓣悄悄將花托撐開(kāi)一條小縫，給漫長(zhǎng)的等待透露了一絲希望?；ㄍ幸巡辉偈鞘`花朵生長(zhǎng)的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。此刻這蓄勢(shì)的美好，令人想伸手觸碰。它好像施了一種神奇的魔法，將焦急的心情洗滌，只剩下賞心悅目。

半個(gè)月后，花瓣已擠出花托，緊緊相擁。雖未盛開(kāi)，但等待的過(guò)程已變得讓人幸福滿(mǎn)足。想比此刻，象牙白的花瓣黯然簇?fù)?，等待時(shí)的臆想則更加美麗，相比此刻，好似一轉(zhuǎn)身，它便全然盛開(kāi)，等待的日子卻更令人滿(mǎn)足?，F(xiàn)在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過(guò)程。忽然明白，相比玉蘭，等待的美好更勝一籌。

玉蘭如此，生活也是如此。我們所期盼的各種事物，正是因?yàn)槟欠萜谂尾鸥@美好;我們所等待的各種結(jié)果，正是因?yàn)槟欠莸却用匀?。事物和結(jié)果，一直存在，無(wú)論何時(shí)都會(huì)令人欣喜，而等待它們的過(guò)程，卻無(wú)法重演?；匚兜却?，有緊張，有激動(dòng)，有懷疑，有臆想，這一切卻在獲得結(jié)果時(shí)煙消云散。享受等待，品味等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也有一種別樣的美好。

花期已過(guò)，玉蘭的風(fēng)光不復(fù)存在，只剩下枝葉風(fēng)韻猶存。過(guò)不多久，新的花苞又會(huì)悄然生長(zhǎng)，這次，先許它一個(gè)美好的等待……

又見(jiàn)真好半命題作文(篇12)

如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫(xiě)作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽(tīng)到是關(guān)于寫(xiě)作文的，心里就不想寫(xiě)，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)。

當(dāng)天空被蒙上灰色的稠幕，我知道，即將上演一場(chǎng)自然之曲，我并不想看，但一想到在那后的美景，心里還是充滿(mǎn)喜悅。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孤獨(dú)的太陽(yáng)，散發(fā)著熾熱的光芒，在烏云的吞噬格外耀眼，我想把它記錄下來(lái)，真的好美，可惜我不是畫(huà)家。那就用筆記錄下來(lái)。老師的聲音又在我耳畔響起，嗯我欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)我構(gòu)思好作文的題材，才發(fā)現(xiàn)烏云幾乎覆蓋了太陽(yáng)，太陽(yáng)將今日最后一縷光與熱留在了大地，然后不情愿的被烏云拽下了天空。

案頭一邊是數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，而有些壓根就沒(méi)碰過(guò)；一邊是一本又一本需要閱讀的書(shū)，而我又哪有時(shí)間去文學(xué)的海洋暢游。要聽(tīng)課，要做題，老師一遍遍告訴我們考場(chǎng)作文的套路。有時(shí)候她會(huì)惆悵地說(shuō)起文學(xué)，是哦，我們又哪里有時(shí)間好好寫(xiě)寫(xiě)心情，真心的文字流淌在筆尖，那才叫文字啊。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇13)

冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。

-------------題記

不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。

期未考試的成績(jī)壓得我?guī)缀踔舷?。我惱火，我無(wú)奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據(jù)了整個(gè)心屏。 明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數(shù)。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績(jī)！我突然覺(jué)得我的生命里沒(méi)有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬…… 步出家門(mén)，走進(jìn)田野。

這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動(dòng)如風(fēng)，猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經(jīng)是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔(dān)心會(huì)破壞這潔白的世界。

袖子的折痕里，飄然而至一個(gè)白色的天使。是雪么？輕輕撥弄，竟沒(méi)有應(yīng)手而化；再看，也不是常見(jiàn)的六角形。原來(lái)是一片鵝毛！一片小小的“另類(lèi)”。

在風(fēng)中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)怨無(wú)悔?！爸亓Φ扔?.8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因?yàn)橹亓?，它落在地上；因?yàn)榱眍?lèi)，它孤獨(dú)無(wú)朋，再次被風(fēng)吹起。但它似乎很快樂(lè)，絲毫沒(méi)有被風(fēng)戲弄的屈辱和沒(méi)有同伴的孤獨(dú)，依舊執(zhí)著地落向地面，尋找著自己的歸宿。

我可以捉住它，但我沒(méi)有。

我追逐著它，想看看這個(gè)不是生命的生命最終會(huì)是怎樣的結(jié)局。它不會(huì)知道有人關(guān)注著它，依舊快樂(lè)地飄起，無(wú)聲地落下，默默地舞著、笑著……

終于,它滯留在了一叢枯草中,莫非這就是它最后的歸宿了么?

我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手里，像捧著一件無(wú)價(jià)的寶物?！案易甙桑蔽逸p輕地對(duì)它說(shuō)，“誰(shuí)讓我們相識(shí)在這風(fēng)雪中呢？也算是患難之交了?！?/p>

我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒(méi)有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇于面對(duì)困難，樂(lè)觀向上，才能成功。

一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心里。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風(fēng)雨。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇14)

有人說(shuō)：宇宙間只有一個(gè)永不改變的法則，那就是一切都在改變，一切都是無(wú)常。那么永不改變的是什么？相信在許多人心中，有自己的堅(jiān)持，堅(jiān)持著一顆永不改變的心。下面讓我們一起來(lái)欣賞關(guān)于____永不改變的半命題作文吧吧。

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。正如李白詩(shī)中感言，生命也許是那雄渾的一頁(yè)樂(lè)章，或許又是一段短暫而又多變的旅程。但我想說(shuō)：給我托起太陽(yáng)的生命。

自古以來(lái)，商鞅推崇變法，苦行于改革，可落得五馬分尸；屈原忠心為國(guó)，直言敢諫，卻終不得志，投江自盡；哥白尼提出日心說(shuō)，卻被視為瘋子，一生顛沛流離；裴多菲為自由獨(dú)立而斗爭(zhēng)，卻也逃不過(guò)黑暗中罪惡的長(zhǎng)矛。他們當(dāng)時(shí)雖心懷大志，但他們都未被肯定。于是，只能用生命為真理辯護(hù)，讓?xiě)嵟c(diǎn)燃生命的火炬?；鹁娴墓饷⒔K于照亮了真理的大門(mén)，火炬的力量終于摧毀了封建的枷鎖?，F(xiàn)在，他們以重現(xiàn)英名，為后人所景仰。雖然燃燒的只是剎那，也要盡放光和熱。

太陽(yáng)是希望，青春，美好、理想......的化身，許多英雄人物為了追求這化身，粉身碎骨又何妨？因?yàn)樗麄儞碛型衅鹛?yáng)的生命......給我托起太陽(yáng)的生命吧!毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民起義，讓中國(guó)揚(yáng)眉吐氣重做華夏主人于是，中華人民共和國(guó)永注史冊(cè)；鄧小平撥亂除反，力挽狂瀾，用改革開(kāi)放的新思想為神州大地注入新活力于是，中國(guó)改顏換貌；孔繁森為西藏灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔甘作人民的公仆于是，西藏蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。他們?yōu)槿嗣穹?wù)，為人民托起太陽(yáng)生命，將希望，幸福灑給人民......

我們尚是十六歲的青年，我們的路還很長(zhǎng)，對(duì)生活感悟太少，太少，我們需要用時(shí)間、用精神、用刻苦來(lái)磨煉，成為中國(guó)的新希望。為此，我請(qǐng)求：給我托起太陽(yáng)的生命，我會(huì)把神州大地照得很亮、很亮......

給我托起太陽(yáng)的生命吧......

又見(jiàn)真好半命題作文(篇15)

剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，我很不合群。不太與人交流的我總是靜靜地捧著一本本漫畫(huà)，看著?？此麄?nèi)齼蓛傻牡卦谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，我很羨慕?？墒?，和她們?cè)谝黄饡r(shí)我都插不上話，因?yàn)闆](méi)有共同的話題，看她們聊的正歡的我，總是欲言又止······

那是在一個(gè)晴朗的早晨，兩抹身影從我身旁跑過(guò)?！芭尽薄芭尽睅妆緯?shū)掉在了地上。我皺皺眉，彎腰去撿時(shí)，一雙有點(diǎn)黑廋的手出現(xiàn)在我眼前，拿著掉落的幾本書(shū)?！敖o！”清亮的聲音出現(xiàn)在上方，我慌忙的接過(guò)書(shū)，抬起頭，映入眼簾的是一雙明亮的大眼睛，瘦削的下巴，綁著高高的馬尾辮，是個(gè)漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清風(fēng)般拂過(guò)我心的'笑容，溫暖又明媚。愣了一會(huì)兒，見(jiàn)她還看著我，我慌忙地說(shuō)聲謝謝，轉(zhuǎn)頭，緊張地卻又裝做若無(wú)其事的樣子繼續(xù)看著書(shū)?！昂呛恰彼ぶ鴼g快的腳步聲走遠(yuǎn)了。后來(lái)我才知道她的綽號(hào)叫“喜糖”。

有一次，同學(xué)們要出去玩，破天荒地邀請(qǐng)了我，我高興地跟在她們后面，東看看，西瞧瞧，聽(tīng)著她們聊天。沒(méi)多久，我變被小飾品的攤給吸引了，我雀躍地輕拍其中一個(gè)同學(xué)的肩膀叫她們等等我，我去看看就來(lái)。于是像驚喜的小鹿一樣沖過(guò)去，細(xì)細(xì)地看著琳瑯滿(mǎn)目的小飾品。摸摸那，看看這。當(dāng)心滿(mǎn)意足地買(mǎi)了幾件飾品準(zhǔn)備回去找她們時(shí)，一轉(zhuǎn)頭?？匆?jiàn)不遠(yuǎn)處的椅子上，早已沒(méi)有同學(xué)們的身影。我準(zhǔn)備向她們打招呼的手停在空中，愣愣地看著，不知所措。心里澀澀的，好像有什么東西堵住了般，眼眶濕潤(rùn)了起來(lái)，踉蹌地走了幾步，坐在了無(wú)人的椅子上。茫然地看著三三兩兩，四五成群地人們從我眼前走過(guò)，淚水模糊了我的視線，不顧旁人傳來(lái)的詫異眼光，胡亂地擦拭著淚水 。剛到廈門(mén)的我人生地不熟，在這熱鬧繁華的商業(yè)街上，只有我形單影只。不知道該這么回家。剛擦去的淚又涌了出來(lái)，像斷了線的珠子，不止。我把手抱著腿，將頭埋沒(méi)在里面，縮成球。不知過(guò)了多久，有人的手輕觸我的手，我抬起頭，看見(jiàn)的是“喜糖”一張擔(dān)心的面容，她皺皺眉頭，掏出紙巾幫我擦去滿(mǎn)臉淚水，說(shuō)：“哎呀，看到著身影很熟悉，沒(méi)想到真的是你，怎么弄成這樣子？”我抽泣的告訴她事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)完，她的腳憤怒一蹬說(shuō)：“哇，她們?cè)趺茨苓@樣，太過(guò)分了，沒(méi)關(guān)系我和你做朋友?！闭f(shuō)完，她嬉笑地拉住我的手，大聲宣布：“從此，我們是永遠(yuǎn)的好朋友！”“嗯！”我們走在回家的路上，夕陽(yáng)西下，拉長(zhǎng)了兩道清秀的身影······

我知道，從此，我不會(huì)孤單······

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文8篇

說(shuō)起寫(xiě)作文大家應(yīng)該都會(huì)很有自己的心得。作文可以幫助我們表達(dá)我們的感情和思想。好的文章形成就是一件優(yōu)美的藝術(shù)品的形成，那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的“又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文8篇”不妨參考一下。希望你喜歡！

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文【篇1】

“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！边@句詩(shī)說(shuō)出了我的心聲。菊花，百花中我的最?lèi)?ài)。

有一次，恰是十一國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去花展看花。剛走進(jìn)去，就看到了五顏六色的菊花，有黃的、紫的、紅的，還有淺綠色的。其中，我最?lèi)?ài)黃色的菊花。黃色的菊花如冬日暖陽(yáng)似的布滿(mǎn)溫馨。

那菊花的外形像被炸彈爆開(kāi)似的?；ò暧旨?xì)又長(zhǎng)，頂端略帶彎曲，似乎菊花卷了發(fā)似的。盛開(kāi)的菊花旁邊還有良多的花蕾，花蕾的大小不一：有的包裹著一層綠色的外衣；有的露出一點(diǎn)花瓣仿佛一個(gè)帥發(fā)型；還有的欲開(kāi)不開(kāi)，猶抱琵琶半遮面。葉子的外形是三角形的，葉子大多呈墨綠色，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了絨毛，用手摸一下癢癢的。不外莖才是最重要的，它用又細(xì)又長(zhǎng)的身子托起了那迷人的菊花。

啊！多么錦繡的菊花??！

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文【篇2】

春去秋來(lái)，又到了菊花盛開(kāi)的季節(jié)。小玉站在花園里，看著那一簇簇艷麗的菊花，眼淚奪眶而出。她真的好恨自己，為什么要那么任性，如果不是因?yàn)樗娜涡?，心語(yǔ)就不會(huì)出事了。可是，現(xiàn)在就算她向心語(yǔ)說(shuō)千句萬(wàn)句對(duì)不起，心語(yǔ)也聽(tīng)不到了，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)眠地下了。

小玉與心語(yǔ)是同鄉(xiāng)好友，她倆從小一起長(zhǎng)大，但倆人的性格卻形成強(qiáng)烈的反差。小玉任性頑皮，而心語(yǔ)卻乖巧穩(wěn)重。從小小玉就總是惹禍，每次她惹禍后，心語(yǔ)總是默默地幫她收拾亂攤子。雖然她們倆的性格有很大的不同，但是她們的感情永遠(yuǎn)都是那么好。兩人都非常喜歡菊花，所以她們也非常喜歡金秋——這個(gè)菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。但是去年的秋天卻成為了小玉心中永遠(yuǎn)的傷痛。

那是一個(gè)秋陽(yáng)初照的身上，小玉與心語(yǔ)一起去餐館吃早餐。吃完早餐后，她倆背著書(shū)包去上學(xué)。過(guò)馬路時(shí)，小玉看見(jiàn)馬路對(duì)面的花壇里盛開(kāi)著幾株非常漂亮的菊花。她正準(zhǔn)備跑過(guò)去摘，心語(yǔ)卻一把拉住她說(shuō)：“不要過(guò)去，太危險(xiǎn)了?！钡切∮駞s執(zhí)拗地掙脫了她的手，橫穿馬路跑到了花壇旁。她摘到幾株菊花后，又飛快地向心語(yǔ)跑來(lái)?！靶⌒模　彪S著一句撕心裂肺的喊聲，小玉被一個(gè)黑影推到了路邊。一陣巨響后，小玉從驚嚇中回過(guò)神來(lái)，她手上的菊花已經(jīng)枝斷花落了。她從地上爬起來(lái)，環(huán)視四周——她在找心語(yǔ)。當(dāng)她看到倒在血泊中的心語(yǔ)時(shí)，她眼前一黑，暈了過(guò)去。

再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，四周都是白茫茫一片，“這是哪里，心語(yǔ)呢！”這時(shí)，小玉的爸爸媽媽走進(jìn)了房間?！鞍?，媽?zhuān)恼Z(yǔ)呢？”小玉焦急地問(wèn)。爸爸媽媽只是流著淚搖了搖頭。小玉一把掀掉蓋在身上的被單，跳下床跑了出來(lái)。她在醫(yī)院的各個(gè)病房里找，她發(fā)誓一定要找到心語(yǔ)，一間病房前站著心語(yǔ)的媽媽與弟弟，他們的眼睛都哭得紅腫紅腫的。小玉走進(jìn)房間，看到床上有一個(gè)被白色被單蓋住的人。她停住了腳步，因?yàn)樗ε履蔷褪撬暮门笥研恼Z(yǔ)。她挪動(dòng)身體一點(diǎn)點(diǎn)靠近那張床，到了床邊，她用顫抖的雙手掀開(kāi)被單，頓時(shí)，她的心一下子被刺痛了！那被單下面正是她的朋友心語(yǔ)?。⌒恼Z(yǔ)雙眼緊閉，臉色蒼白地躺在那張冰冷的床上，一如初生的嬰兒般安詳。小玉趴在心語(yǔ)身上哭著說(shuō)：“對(duì)不起，心語(yǔ)，都是我不好，是我害了你呀！你這么好的人怎么能這么早走了呢！你起來(lái)看看我呀……”不知何時(shí)，小玉的爸爸媽媽和心語(yǔ)的媽媽都來(lái)到了床邊。心語(yǔ)媽媽摸著小玉的頭說(shuō)：“孩子，別難過(guò)了，心語(yǔ)如果在世，也不想我們?yōu)樗齻?，我們讓她安心地走吧！”小玉流著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

去年的傷痛還未痊愈，今年又到了金秋時(shí)節(jié)。小玉獨(dú)自一人站在菊花叢中流著眼淚向著天空大喊：“心語(yǔ)，你在天堂還好嗎？今年的菊花好大好漂亮??！你不是最喜歡菊花嗎？你回來(lái)同我一起看菊花啊！心語(yǔ)你回來(lái)，你回來(lái)呀！”小玉的聲音很大很大，那些菊花們似乎聽(tīng)懂了什么，都低垂著頭。

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文【篇3】

楓，今天，是你的忌日，我知道你最喜歡菊花，特意為你插了一捧。這些都是你親手種的，還記得嗎？那時(shí)候你真的好喜歡菊花，家門(mén)前全都種滿(mǎn)了菊花。每當(dāng)菊花盛開(kāi)的時(shí)候，你總會(huì)邀我陪你一起看，一邊看一邊說(shuō)著自己的夢(mèng)想。有時(shí)候你高興起來(lái)時(shí)便會(huì)吟誦起陶淵明的“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”。我曾問(wèn)過(guò)你，你為什么那么愛(ài)菊，你說(shuō)：“菊很平凡，但它會(huì)讓自己的平凡變得不凡！”我問(wèn)你什么意思，你只是笑而不語(yǔ)。

去年，你在醫(yī)院檢查出患有腦瘤。那時(shí)，你的父母都心碎了。對(duì)于本來(lái)就不太富裕的三口之家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直不亞于山洪爆發(fā)！你的父母都哭了，你卻笑了，笑得好讓人心酸。

你說(shuō)：“爸媽?zhuān)瑒e傷心了，人來(lái)到這世上都會(huì)走的！我知道這病是治不好的，我想回家，想回家看看！”

你的父母不得不含著淚把你帶回了家?；氐搅思?，鄰居們都去看望你。我不敢，我怕見(jiàn)到了你會(huì)忍不住哭！沒(méi)想到，你卻來(lái)到我家看我，說(shuō)想盡自己的力量為全村做點(diǎn)事，幫助村里的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)！

接下來(lái)的時(shí)間里，村里的孩子全都聚在你家的庭院里。時(shí)間一天天過(guò)去，孩子們知道的越來(lái)越多，也越來(lái)越乖，你昏倒的次數(shù)卻越來(lái)越多，昏迷的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。

終于，你撐不住了，你倒下去了。在病床上，你哭了，第一次哭了，你緊緊地抓著我的手，說(shuō)：“我真的好想……好想再和你一起看菊花，好想再和你一起去上學(xué)……我還有好多事還沒(méi)有做，我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的理想……”

“楓，我知道你在擔(dān)心什么，你放心，我一定會(huì)好好幫你照顧干爸干媽的……”我泣不成聲地保證著。楓得到保證后，就像孩子一樣安靜地睡著了，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。

那天，你種的菊花全都開(kāi)了，開(kāi)得那么多，那么美，那么好看，可你卻再也看不見(jiàn)了；那天，沉悶了許久的天也下雨了，下得那么急，那么大，仿佛也在為你哭泣。

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文【篇4】

秋天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可菊花卻盛開(kāi)著。今天，我們?nèi)胰ッ利惖睦蠘?lè)山。

我們來(lái)到了老樂(lè)山，只看見(jiàn)菊花開(kāi)得很美，有紅的、黃的、白色的……五顏六色的，真是太美麗了，太漂亮了。

它的葉子上有著小小的毛毛，就和毛毛蟲(chóng)一樣，再細(xì)心一看，邊上有著小齒像一把鋸子一樣。

草坪上對(duì)面的菊花就更引人注意了：它們有的像龍的爪子，有的像水中激起的浪花，有的像害羞的小姑娘，有的像充滿(mǎn)傲氣的大哥哥。瞧！那朵朵菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃現(xiàn)出一片輝煌的光彩，一直瀉到地上，好像是瀑布，又像是年輕姑娘的秀發(fā)。

站在高山上，向下看，那菊花就像一大片的黃金一樣，美麗的不知道怎樣來(lái)形容。

菊花可以幫我們美化環(huán)境，菊花還有藥用價(jià)值。它給人們做出了貢獻(xiàn)，我們也要保護(hù)環(huán)境了。

我一走進(jìn)去，就看見(jiàn)了一棵美麗的黃菊花，它的花瓣有很多，它們聚在一起，就像一個(gè)大家園一樣在一起。

菊花它無(wú)私奉獻(xiàn)，清淡高雅，樸實(shí)無(wú)華，我喜歡菊花，你們喜歡菊花嗎？

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文【篇5】

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”每每看到李白的這首詩(shī)，我的腦海中便閃現(xiàn)出三月那美好的景象。

三月，人們的第一印象應(yīng)該是那個(gè)綠意盎然，春暖花開(kāi)的春天吧。但在我的腦海中三月是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)。

櫻花，五片小小的花瓣包裹著鵝黃色的花蕊，小小的一朵，卻有著讓人著迷的美妙。她們小巧玲瓏，身子如同少女般妙曼。櫻花小小的一朵，卻有著不可及的力量。

“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。燕子聲聲里，相思又一年?！眮?lái)自周恩來(lái)的《春日偶成》。詩(shī)里寫(xiě)了時(shí)間流逝之快。櫻花開(kāi)開(kāi)落落象征著一年又一年。

記得那次我在外面散步，看見(jiàn)櫻花樹(shù)下坐著一位老人，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，但依舊很精神。他看見(jiàn)我笑著說(shuō)道：“小姑娘你也是出來(lái)散步的啊！”就這樣我們聊了起來(lái)。他沒(méi)說(shuō)什么只是講了一些他和他太太年輕時(shí)的事。沉默了一會(huì)，我問(wèn)道：“您不回去嗎？”“我出來(lái)散步忘記帶鑰匙了。”他笑了笑?！澳悄矣腥藛幔俊薄坝邪?，但她每天都有午睡的習(xí)慣，我現(xiàn)在回去敲門(mén)會(huì)把她吵醒的?！敝灰?jiàn)他滿(mǎn)臉笑容。

我不禁愣住了，為了不吵醒她，這位老爺爺甘愿在外面等兩個(gè)小時(shí)?；蛟S他們老一輩人的愛(ài)情不需要轟轟烈烈的言語(yǔ)，但一切都體現(xiàn)在平常的一些微小細(xì)節(jié)中。晚年的愛(ài)情，相濡以沫，相互陪伴，對(duì)方一切的小舉動(dòng)都記之于心……晚年的時(shí)候，沒(méi)有了年輕的活力與浪漫，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪和沉淀，只剩下了陪伴……或許只是一個(gè)微小的細(xì)節(jié)就能夠滿(mǎn)足。櫻花她熱烈，純潔，高尚，她更是愛(ài)情與希望的象征。此時(shí)抬頭看看身后的櫻花樹(shù)，它變得更加美麗，高大。

在漫長(zhǎng)的人生道路上有很多事情是不盡人意的。但每個(gè)人也能從生活中得到溫暖。

那些糟糕的事情就如黑色潮水般，從地底涌出緩緩向你流去，讓你無(wú)處躲藏。直到被冰冷包圍。但請(qǐng)不要為此煩惱，等到櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，她會(huì)用她的粉色溫暖火焰來(lái)溫暖你的心。

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文【篇6】

秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿(mǎn)了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿(mǎn)是皺紋的臉疲倦的張望著。陽(yáng)光下，小草兒如漂洗過(guò)的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風(fēng)沙沙作響，四下里靜悄悄的，一切都顯得無(wú)精打采的，凜冽干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。

然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。看去那一朵淡黃的菊花孤獨(dú)的盛開(kāi)在無(wú)人的角落。那陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，路邊的行人都不禁拉起了衣領(lǐng)，而它在風(fēng)中顫抖著卻依然努力的綻放著。它好似一位高傲的歌手，那枯黃的草地是它的舞臺(tái)，舞臺(tái)上它歌頌著它那微小卻堅(jiān)韌的生命。沒(méi)有燈光，沒(méi)有伴奏，沒(méi)有掌聲，在這不易的時(shí)代，它默默的奉獻(xiàn)著它最美的時(shí)刻，不為別人，僅僅為了自己，為了將來(lái)，為了之后世人看見(jiàn)遍地金黃時(shí)，感嘆它的努力。

一朵小小的菊花都能屹立在那寒風(fēng)之中，而現(xiàn)在許多人卻扛不住壓力，草草了結(jié)了生命。工作、學(xué)習(xí)、生活，如寒風(fēng)般拍打著可憐的人們，但依然有很多人，就如同這菊花一樣，為了自己努力的綻放著。

生活本就不易，如果我們不能放下那些不悅和憂愁，用自己最美好的一面去面對(duì)它，那我們終將倒在凜冽的寒風(fēng)之中。人本就是自私的生物，那就為了自己以自己最燦爛的一面去面對(duì)不易的生活，在那寒風(fēng)之后定是陽(yáng)光，在那枯草之后必有春天，想想吧，熬過(guò)“冬天”之后，那縷屬于自己的春光將多么美麗動(dòng)人......

不要怕在人生的舞臺(tái)上獨(dú)自一人。有多少人，在各自的生活中,終生扮演著平庸卑微的角色。

生活不必多么出彩，只要盡自己最大的努力，為了自己而奮斗，為了那寒風(fēng)過(guò)后溫柔的陽(yáng)光去活著就足矣。

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文【篇7】

金秋十月，我和外公、外婆以及表哥一家來(lái)到了浙江的靈湖公園游玩。此時(shí)，正是菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，只見(jiàn)草坪上，灌木叢里，湖畔邊開(kāi)出了許許多多、五顏六色的小雛菊，美麗極了！

我們找了一塊草坪，手腳麻利地搭起了兩頂帳篷，又在陽(yáng)光下鋪了幾張野餐墊，一個(gè)大本營(yíng)成功建好。我和表哥迫不及待地在帳篷里擺上棋盤(pán)，下起了五子棋。帳篷外的野餐墊上，大人們正圍在一起斗地主?！鞍パ剑趺从州斄?！”爸爸和姨夫唉聲嘆氣?！肮?，又贏了?！蓖夤⑼馄艅t喜笑顏開(kāi)。看來(lái)姜還是老的辣，幾局下來(lái)，外公和外婆所向披靡。帳篷內(nèi)，我和表哥也在激烈地廝殺著。我剛出一個(gè)“活三”，他隨即調(diào)兵遣將，圍追堵截。他下一個(gè)“沖四”，我立即出一個(gè)黑子，擋住他的去路。幾個(gè)來(lái)回，我大喊一聲：“五子！”“啊，我大意了，咱們?cè)贇⒁痪?！”表哥一臉的不服氣?！跋戮拖?，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我們又激戰(zhàn)起來(lái)。另一頂帳篷里，媽媽與姨媽依舊湊在一起玩自拍。“這個(gè)角度好，來(lái)一張?！薄班?，不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是漂亮！”哎，她們什么時(shí)候都不忘臭美啊。

“騎車(chē)去嘍！”吃完午飯，我們一大家子租了三輛自行車(chē)，優(yōu)哉游哉的在公園里騎行?！巴?，好美的菊花田?！敝灰?jiàn)眼前出現(xiàn)了一大片漫山遍野的菊花，放眼望去，粉的，紅的，白的，黃的，紫的，黑的……在綠葉的襯托下，一朵朵菊花像一顆顆七彩的珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我忍不住用柳葉條編了一個(gè)草環(huán)，在上面插了幾朵小菊花。戴著花環(huán)，穿梭在菊花田間，追趕著翩翩飛舞的蝴蝶與蜻蜓，我感受到了久違的快樂(lè)和自由。沒(méi)有電子游戲的誘惑，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，只有盡情地嬉戲，大聲地歡笑。秋風(fēng)拂面，一朵朵菊花隨風(fēng)搖擺，好像也在分享我的快樂(lè)呢。

在菊花盛開(kāi)的日子，我們遠(yuǎn)離了城市的喧囂，體會(huì)了一次陶淵明無(wú)憂無(wú)慮的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o淡泊，這份美好的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心中！

又到菊花盛開(kāi)時(shí)作文【篇8】

秋天到了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，慢慢的變黃了。樹(shù)葉也紛紛落了下來(lái)，只剩下孤獨(dú)的樹(shù)枝。

可是也有一些花朵和樹(shù)木，在秋天向人們展示它們的美。滿(mǎn)山遍野的楓樹(shù)，愈到深秋，楓葉愈是紅艷，在冷風(fēng)中帶給人們一道美麗的風(fēng)景。但今天我要說(shuō)的是：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的菊花。

人們把梅、蘭、竹、菊稱(chēng)為花中“四君子”。菊花是中國(guó)十大名花之一，歷史悠久，距今已有3000多年。菊花有一個(gè)大家族，種類(lèi)繁多，形狀也是千奇百怪。菊花有大朵的，有小朵的，有寬瓣的，有細(xì)瓣的'，有像精美小燈的雛菊，有像小巧雨傘的杭菊，有像龍的胡子一樣的龍須菊，有如螃蟹爪子一樣的蟹爪菊，還有像鳳凰展翅般的“鳳凰振羽”菊，更有高貴典雅的墨菊。它們紛紛在秋風(fēng)里競(jìng)相怒放，各顯風(fēng)姿。

菊花的顏色也很多，白的似雪，粉的若霞，紅的像火，黃的如金。最有代表性的就是黃菊，它的花瓣金黃，里面的花蕊是更深一點(diǎn)的黃色。一個(gè)個(gè)花瓣彎曲著向外舒展開(kāi)去，如同千萬(wàn)只小手，所以它還有一個(gè)美稱(chēng)——千手觀音。還有名貴的菊花綠牡丹，開(kāi)花時(shí)外邊的花瓣淺綠，里面一層的花瓣翠綠向上卷曲，中心的花瓣濃綠裹抱著。花初開(kāi)時(shí)，顏色碧綠如玉，晶瑩欲滴。再開(kāi)，顏色綠中透黃，光彩奪目，是菊花中不可多得的珍品。

菊花品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)，只要給它一點(diǎn)陽(yáng)光和水分，在任何地方它都可以生長(zhǎng)。在百花凋謝的季節(jié)，菊花卻頂著冷風(fēng)不屈不撓的傲霜怒放。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

春暖花開(kāi)有你真好學(xué)生作文通用六篇

人生是一部長(zhǎng)電影，身邊的人和自己都是主演，他們會(huì)在我們不知所措時(shí)給予力量和勇氣，我們可以用文字的方式向他們表達(dá)心中所想，怎么寫(xiě)出一篇精彩的有你真好的小學(xué)生作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“春暖花開(kāi)有你真好學(xué)生作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

春暖花開(kāi)有你真好學(xué)生作文(篇一)

朋友，遇見(jiàn)你是上天的恩賜，是你陪伴了我的小學(xué)時(shí)光。如果沒(méi)有你，恐怕我到現(xiàn)在還一個(gè)朋友都沒(méi)有呢。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我由于在家被管得很?chē)?yán)，所以在學(xué)校就很霸道、不講理，沒(méi)有人愿意跟我玩兒，只有你，對(duì)我不棄不離，當(dāng)我犯下過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，是你在一遍遍的勸我，當(dāng)我難過(guò)沒(méi)有朋友的時(shí)候，是你走過(guò)來(lái)安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候，還是只有你可為我作證。

可我卻一遍遍地傷害了你，不管是你勸我、安慰我，還是為我作證，我的回應(yīng)都只有一個(gè)——不要你管?？墒?，你并沒(méi)有就此離開(kāi)我。

終于，我終于被你打動(dòng)了，終于同意和你玩了。可是好景不長(zhǎng)，你想找到我霸道的原因，就沒(méi)有告訴我去我家了。等到爸爸媽媽告訴我的時(shí)候，我就特別生氣，因?yàn)槲易钣憛拕e人管我的家事?？墒?，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽對(duì)我沒(méi)有那么嚴(yán)厲了，我心中的怒火也就被撲滅了。

直到現(xiàn)在，你一直在開(kāi)導(dǎo)我，我就漸漸沒(méi)有那么霸道、不講理了，所以我又收獲了幾個(gè)朋友，可是我們的關(guān)系卻慢慢疏遠(yuǎn)了，你也又有了新的好朋友。

朋友，是你幫我改了一身的臭毛病，讓我找到了新的朋友。有你真好！

春暖花開(kāi)有你真好學(xué)生作文(篇二)

在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)朋友常伴我左右，帶給了我很多的啟示和幫助。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它總會(huì)“出現(xiàn)”，給我力量，幫我度過(guò)難關(guān)，它，就是一句名言——失敗乃成功之母。我想對(duì)它說(shuō)“有你，真好”。

記得有一次，我的鋼琴老師告訴我要鋼琴考級(jí)，我心想“反正我都練了那么久，肯定沒(méi)問(wèn)題”。媽媽也總是提醒我要加強(qiáng)練習(xí)，我卻胸有成竹地拍拍胸脯說(shuō)“我練了那么久，一定能行！”但由于我過(guò)于自信，忽略了練習(xí)細(xì)節(jié)，等級(jí)考試結(jié)果一出來(lái)，出乎了我的意料，竟然是不及格！我傷心地把自己關(guān)進(jìn)房間里，偷偷地落淚。

媽媽輕輕地走到我身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)“每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但失敗乃成功之母，媽媽希望你找出失敗的原因，爭(zhēng)取下次通過(guò)！”我靜下心來(lái)，反復(fù)琢磨媽媽的話。這時(shí)，玩弄起了桌子上的不倒翁，發(fā)現(xiàn)它無(wú)論怎么推，它倒下后都會(huì)立刻直立起來(lái)。頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)：對(duì)呀，失敗乃成功之母，跌到后再站起來(lái)，只有不斷經(jīng)受磨難，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能走向成功。

從此，我虛心地練琴。很快，考級(jí)的機(jī)會(huì)又到了，我的心里像揣著一只兔子一樣，撲通直跳。我小心翼翼地坐在鋼琴前聽(tīng)到評(píng)委說(shuō)“開(kāi)始”，我便熟練地彈起了琴。一邊彈，一邊暗暗鼓勵(lì)自己“不要害怕，你一定能行！”我順利地完成了演奏，興高采烈地走下了臺(tái)和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄?。我，終于成功了！

從那以后，“失敗乃是成功之母”這句話成了我的座右銘，它告訴我不要怕失敗，只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才會(huì)取得成功。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，“失敗乃成功之母”總會(huì)“蹦”出來(lái)，給予我力量，我想對(duì)它說(shuō)：“有你，真好！”

春暖花開(kāi)有你真好學(xué)生作文(篇三)

一頭齊耳的短發(fā)，一副黑色的眼鏡搭在鼻梁上，透過(guò)眼鏡，你或許還可以看到無(wú)限的和藹，她就是我的劉老師。

劉老師，是一位心理教師，每一次我心情好的時(shí)候，我都會(huì)像劉老師訴說(shuō)今天的愉快事，每一次我心情不好的時(shí)候，很失落的時(shí)候，我就會(huì)向劉老師去傾訴。在他的辦公室里，那一個(gè)小黃凳子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)給我留著。

記得有一次，我考的很差很差，在學(xué)校里被同學(xué)嘲笑，到了家里被父母數(shù)落，我整個(gè)人都像丟了魂似的，只打那時(shí)起，我就覺(jué)得自己很沒(méi)用，上課睡覺(jué)，作業(yè)也都干脆不做了，我從班級(jí)的名列前茅掉到了班級(jí)倒數(shù)。那時(shí)候簡(jiǎn)直就是我的“人生低谷”……

一天，老師們都休息了，那寒風(fēng)凜冽的風(fēng)還在外面刮著，我對(duì)家里沒(méi)有開(kāi)暖氣，所以即使在屋子里，我也能感到陣陣寒意?！斑诉诉恕辈恢钦l(shuí)在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，“咦？是劉老師！”透過(guò)眼鏡，我又看到了那雙熟悉的眼睛，老師向同學(xué)打聽(tīng)了我這一段時(shí)間的情況，她說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，我也有了“重振雄風(fēng)”的念頭了，這時(shí)屋里洋溢著春天般的溫暖。老師一直從八點(diǎn)陪我聊到了十點(diǎn)，臨走時(shí)老師還對(duì)我說(shuō)了一句玩笑話：“如果如今你不讀書(shū)將來(lái)只能去搬磚！”

從那時(shí)候起，我除了上課，其他的課余時(shí)間，還有放學(xué)的時(shí)間，我都會(huì)去劉老師那里復(fù)習(xí)功課，劉老師也給我當(dāng)了一位“全職教師”，只要是我落下的功課，劉老師一定會(huì)“當(dāng)仁不讓”，語(yǔ)文不行，補(bǔ)語(yǔ)文，英語(yǔ)不行，補(bǔ)英語(yǔ)……兩個(gè)月過(guò)去了，我離開(kāi)了人生的低谷，重回了班級(jí)前茅。至今，我也無(wú)法忘記那熟悉的辦公室，還有那熟悉的一雙眼睛……

劉老師，有你真好！

春暖花開(kāi)有你真好學(xué)生作文(篇四)

父愛(ài)如山，他不像母愛(ài)那樣柔情似水。

記得那個(gè)在老家的夜晚，我們一家人正坐在桌子前吃飯。大人們邊吃飯，邊談?wù)撝恍┦?。可我總?ài)插嘴，因此激怒了您，您便大聲訓(xùn)斥我，可我不但不承認(rèn)，還敢跟您頂嘴。您便把我扔出門(mén)外，無(wú)情地關(guān)上了門(mén)。冬天的夜晚，十分的冷。我一個(gè)人站在門(mén)外，眼里閃著淚花，手不停的拍打著門(mén)?？蓻](méi)有人會(huì)回應(yīng)我。我 靠在門(mén)上，蜷縮著身子。記得是媽媽偷偷把我抱回了家。因此我便對(duì)您產(chǎn)生了陰影，直到后來(lái)……有一次，我生病了，躺在床上，身體軟綿綿的。而媽媽沒(méi)在，只有您和我二人。您便領(lǐng)著我去藥店，開(kāi)了藥。我回到家后，您便給我端來(lái)一杯熱水，沖好藥。還端了一盆熱水叫我泡腳。我雖然泡完之后身體并沒(méi)有好許多，但總覺(jué)得精神了許多。寧?kù)o的夜晚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。門(mén)開(kāi)了，我便把眼睛瞇成縫，靜靜地看著。只見(jiàn)您輕輕地推開(kāi)門(mén)，生怕吵醒了我，輕輕地幫我蓋好被子，又拉好窗戶(hù)。您輕輕地離開(kāi)了，又輕輕地把門(mén)關(guān)上了。

這時(shí)，我感覺(jué)一股暖流涌，上了心頭。您表面上對(duì)我十分嚴(yán)厲，暗地里卻對(duì)我百般呵護(hù)。您雖不像媽媽那樣溫柔，時(shí)時(shí)刻刻用愛(ài)把我包圍著。但您用自己的方式，來(lái)表達(dá)著這份愛(ài)。爸爸，有您，真好！

春暖花開(kāi)有你真好學(xué)生作文(篇五)

你猶如一縷清風(fēng)，吹掉煩惱；你猶如一杯茶，雖然苦，但對(duì)我好；你猶如一艘輪船，搭救困在海里的我……

還記得，我發(fā)高燒，你焦急地走來(lái)走去，一邊翻找藥品，一邊給我弄濕毛巾放在額頭上。還記得，一次下大雨，那雨下的像潑像倒，我剛從教室出來(lái)，外面就出現(xiàn)了你的身影。路上，你打著傘，傘卻往我這邊歪?；氐郊?，我什么也沒(méi)濕，而你濕了半個(gè)身子……這些事雖小，但很溫暖。

我長(zhǎng)大了，卻又有些怕黑，怕一個(gè)人在家。那天，下的正是瓢潑大雨，整個(gè)天黑洞洞的.，明明是白天但又是黑天。外面雷和閃電交錯(cuò)著，一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒打雷。你出去接姐姐了，我一個(gè)人在家，很怕。突然家里停電了，那唯一讓我安心的一個(gè)地方消失了，我的心一下子被揪了起來(lái)。仿佛有人在后面盯著我，又仿佛下一秒就會(huì)有壞人來(lái)。我第一時(shí)間就給你打電話，你一邊安撫我恐懼的心情，一邊又告訴我柜子里有蠟燭，讓我先點(diǎn)燃。我提心吊膽地走過(guò)去，生怕在家里的某一處有壞人。走到柜子旁，我剛點(diǎn)燃蠟燭，門(mén)就打開(kāi)了，我害怕極了，可是一扭頭便看到你，害怕的心情立馬消失了。又突然發(fā)現(xiàn)你整個(gè)身子是濕的，而雨傘卻是干的。

謝謝你，奶奶！感謝你在我每一次遇到困難或者害怕時(shí)幫助我！有你，真好！

春暖花開(kāi)有你真好學(xué)生作文(篇六)

生活中，總有一些人在尋找幸福。不管怎樣，我覺(jué)得，有你做我的好朋友，真的很幸福。

那天，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話帶上雨傘，因?yàn)槲易哉J(rèn)為天氣好得很。沒(méi)想到，最后一節(jié)課，雨突然“嘩嘩”地下了起來(lái)。

放學(xué)了，雨越下越大，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐著雨傘走出校門(mén)，我心里很是沮喪。真應(yīng)該乖乖聽(tīng)媽媽的話，帶上雨傘。這可怎么辦呢？媽媽下班要來(lái)遲一些，走到這里還要等上一段時(shí)間。平時(shí)我都是走到媽媽下車(chē)的路口等她，現(xiàn)在只好站在校門(mén)口等著她來(lái)接了。

這時(shí)，你過(guò)來(lái)了，問(wèn)我道：“是不是沒(méi)帶傘？”我明白了你的意思，卻不愿麻煩你，只好說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)來(lái)的。”可你卻說(shuō)：“那要等上好長(zhǎng)時(shí)間呢！”說(shuō)著，你不由分說(shuō)就把我拽進(jìn)了傘下，拉著我的手向校外走去。傘在向我這邊傾斜，我把它推了回去，可不一會(huì)兒傘又悄悄地過(guò)來(lái)了。你的另一邊肩上已淋濕了一片，我的心里很是過(guò)意不去。到了岔路口，離我平時(shí)等媽媽的地方已經(jīng)沒(méi)多遠(yuǎn)了，我想沖出去，可被你拉住了：“這怎么行？會(huì)感冒的?！庇谑?，你一直把我送到平時(shí)等媽媽的路口，才離開(kāi)。

這件事，我把它收藏在心里，匯聚成了一句話：小樂(lè)，有你，真的很幸福！