少年與海讀后感

少年與海讀后感。

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少年與海讀后感 篇1

大海——少年的老師——讀《少年與海》有感

在茫茫宇宙中，有一片最美麗動人的蔚藍(lán)之處，那便是地球。而占地球表面70%的，便是藍(lán)色的大海，所有一切生命的起點(diǎn)。

不論你生活在沿海還是內(nèi)陸，不論你見沒見過那片蔚藍(lán)，你都不可能與海洋失去聯(lián)系。也許你在小美人魚凄美的愛情里幻想過那個(gè)神秘的國度；也許你在“東臨碣石，以觀滄海”這樣的詩句里感受過她的波瀾壯闊；也許你在地理老師的描述里了解過她的脾氣和性格；但不管怎么說，大海永遠(yuǎn)都默默地佇立在地球上，用自己最特別的方式鼓勵(lì)了少年的成長。它有博大的胸懷，它有驚濤的勇氣，它有平靜的性格。可以說大海就是人類最好的老師，教會了人類很多最質(zhì)樸的道理和最深奧的哲學(xué)，也讓三個(gè)海邊的少年受益匪淺，印象深刻。老人與海，少年與海，都是大海造就的一個(gè)傳奇，一個(gè)神話。

這三個(gè)少年，他們無疑是幸運(yùn)的，他們海邊生，海邊長，他們的成長足跡就是那印在沙灘上的一串串腳??；他們用少年的勇氣挑戰(zhàn)荒林中、海灘邊一個(gè)一個(gè)暗藏玄機(jī)的角落，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)重重的地方，他們卻在經(jīng)過這無數(shù)次殘酷的歷練中逐漸成為智勇雙全、有勇有謀、胸懷寬闊的英雄少年。我們也只有經(jīng)過千錘萬鑿，才能鍛造出我們少年應(yīng)有的風(fēng)采。在大海母親那樸實(shí)而又寬厚的目光中，少年們的才華、勇氣和機(jī)遇都成了大海中一朵充滿青春智慧的浪花，在湛藍(lán)的海水中一次次躍起，落下，躍起，落下，風(fēng)雨無阻，砥勵(lì)前行。

我不由地想起自己，我也曾親近過大海，感受過她那無限的輕柔與愛撫。今年夏天，我隨旅行社前往青島、大連。我站在人來人往的石老人海灘，望著遠(yuǎn)處浩瀚無邊的大海，心中頓時(shí)升起一股喜悅，我站在沙灘朝她呼喊，挽起褲腳就往海中跑去，任憑調(diào)皮的海浪在腳趾間鉆來鉆去，讓我的笑容在臉上蕩漾。海浪沖刷著海灘把海底的沙子推上來，又把岸上的沙粒帶進(jìn)海里，周而復(fù)始，從不停歇。舉目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的海水與天空交融在一起，簡直分不出哪里是海，哪里是天。這讓我聯(lián)想起了一句話“海天一色”，就是這幅如水墨畫一般的詞語，竟然在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，我簡直無法相信。一群海鷗在海面上，在天空中，上下翻飛，翩翩起舞，點(diǎn)綴著這幅美麗的畫面。法國大作家雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。的確，世界上最博大是海洋，它包容萬象，胸懷四方，而我們在生活中卻經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∧Σ?，而鬧別扭。這時(shí)候，我們要學(xué)習(xí)大海?！叭桃徊剑L(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”，我們都想獲得好的人緣，都想成為班級里閃亮的星星，那么，當(dāng)你鋒茫畢露或傷害他人時(shí)，你有沒有想過包容與諒解、寬容與理解，讓自己無盡的憤怒消散。不妨收一收拳頭，平一平怒氣，做一個(gè)胸懷天下的人。這樣，你一定能取得更優(yōu)異的成績，更好的人緣，都說“舍得、舍得”，沒有舍，哪來得？這是大海母親教會我們最質(zhì)樸的道理。

今夜我們都是大海最謙卑的學(xué)子。那金色沙灘上的一枚枚貝殼，仿佛在歡迎著我們：來吧，一起加入蔚藍(lán)學(xué)堂，學(xué)習(xí)大海的深邃和包容，汲取大海的青春與力量！

少年與海讀后感 篇2

海的啟示

在海邊，三個(gè)少年，心地善良，聰明伶俐，對一切都很好奇，總想探索未知。他們歷盡千辛萬苦，拋開海邊流傳的封建故事，從似曾相識的世界中，探索到了無窮無盡的奧秘。

三個(gè)平凡的少年，擁有著不平凡的夢，也有著不平凡的經(jīng)歷，更被身邊的酸甜苦辣所感染，這本書有著一種神秘而朦朧的面紗，在那，一切有生命的物，都能訴說。若有一天，它們真的會說話了，那么，第一個(gè)被鄙視的就是人類。所以請不要小瞧任何一個(gè)渺小的事物，它們也有自己不平凡的經(jīng)歷。

這本書有五個(gè)完全聯(lián)系不上的故事，竟串起了一種偉大而不朽的精神——探索冒險(xiǎn)的精神。我想，大家都有一顆好奇心，都想把問題探個(gè)究竟，可是誰又真正的去做過呢？你認(rèn)識這個(gè)世界嗎？它對我來說，很熟悉，又不乏陌生，簡單而又復(fù)雜。而這未知的多元化就是這個(gè)世界最大的特點(diǎn)。而我們的好奇心是最大的，而正因我們是祖國的花朵，世界的命運(yùn)掌握在我們手中所以我們要多一份心，多看一眼，多思考一份，那么你就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有多么奇怪，多么美好。三個(gè)少年正用自己那雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛繪出了自己傳奇的人生，逐漸成長和成熟起來。

探索是什么，笛福說探索就是大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，可是，探索并沒有那么復(fù)雜有時(shí)不需要刻意去做，只是在有意義的問題上打破沙鍋問到底，。比如說一道題目，對自己來說很困難，試了許多遍沒有成功，這時(shí)，你會怎樣做呢？是不管他還是繼續(xù)思考呢？探索就是這樣，有毅力，有目標(biāo)，想要努力去完成，去做的更好，那你就是一位成功者，一位強(qiáng)者。

三個(gè)少年在封建的時(shí)代里做了許多大家都認(rèn)為不可能的事。他們捉住了小妖怪，試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷的歷史......三個(gè)少年重新認(rèn)識了自己感到“熟悉”的世界，原以為單純的世界，竟會這樣復(fù)雜，人們也會自相殘殺，野物也可以變成人，過著和人一樣的生活，擁有不一般的傳奇故事……但這些不只是他們的舞臺，還有許多人在幫助他們，引導(dǎo)他們成長，成為黑暗中為他們指引方向的繁星。

《少年與海》這本書雖說內(nèi)容都與妖怪有關(guān)，也都在強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)精神，但全書演奏者愛的旋律。三個(gè)少年漸漸長大，它們不僅在海邊聽到了許多妖怪的故事，嘗到了冒險(xiǎn)的甜頭，更學(xué)到了做人的道理。同時(shí)，這也是我所讀到的。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上沒有什么會比情誼更加美妙，這才是全書的真諦。

讓我們與三個(gè)少年攜手海邊探險(xiǎn)吧！憑借著自己的勇氣，智慧，信心，探索未知的奧秘重新認(rèn)識這個(gè)似曾相識的世界。找到自己本該擁有的，拒絕那些不好的，這樣，我們才能一步一個(gè)腳印，登上屬于自己的一席之地。

少年與海讀后感 篇3

在一次偶然的學(xué)校購書活動中，我得到了一本書《少年與?！?。這本書是茅盾文學(xué)獎獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個(gè)孩子在神秘的林子里尋找妖怪的.故事。他們在尋找妖怪的過程中，慢慢地認(rèn)識了大自然，慢慢地長大、成熟起來。

這本書內(nèi)容十分豐富。當(dāng)讀完《小愛物》，我對張煒叔叔由衷地敬佩起來。他真是一個(gè)擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來，寫出一部感動人、啟迪人的巨著來。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！

說到擁有自己的想法，我卻沒有張煒叔叔好，有時(shí)甚至懶得思考。比如，每當(dāng)周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問我：想吃什么呢？到哪里去吃??？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時(shí)不得不批我“沒主見”。

這本書真好！沒想到，一個(gè)小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛讀書、愛思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買一本吧，順便也提提讀后感哦！

少年與海讀后感 篇4

最近我讀了《少年與?！愤@本由著名兒童文學(xué)家張煒創(chuàng)作的書，這本書很有意思。

作者把《少年與?！分泄适掳l(fā)生的地點(diǎn)選在海邊，一群在海邊生活嬉戲的少年，是伴隨著村子里老人講述的那些新奇古怪、溫馨感人的故事長大的。這本**記錄了少年們聽到的五個(gè)和海邊妖怪有關(guān)的故事，分別是《小愛物》《蘑菇婆婆》《賣禮數(shù)的袍子》《鑲牙館美談》《千里尋芳鄰》。

書中的主人公是三個(gè)聰明、善良、好奇的青少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。

他們一直對村里長久流傳著的傳奇故事充滿無限興趣，總想一**竟，最終三個(gè)少年歷盡艱辛，終于接近了老人們傳說中那可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們抓住了小怪物，試圖殺死老狍子的靈魂，以探索荒地上殘酷戰(zhàn)爭的歷史

這本書中的故事都是作者憑空想象出來的。一個(gè)接一個(gè)，驚心動魄的故事吸引我不斷地讀。在讀完那些驚弦的故事之前，我是不會休息的。事實(shí)上，這三個(gè)少年的探索過程是一場以傳奇為代表的神秘力量的較量。在這個(gè)復(fù)雜的過程中，他們了解一個(gè)真實(shí)的世界，他們的思想在這樣一個(gè)傳奇的經(jīng)歷中成長和成熟。

讀了這本書我懂得了很多道理。我想向這本書中的三個(gè)青少年學(xué)習(xí)。我想向他們學(xué)習(xí)勇敢探索的精神，熱愛自然的行為。。?？傊?，努力成為一個(gè)好少年。

少年與海讀后感 篇5

我想許多人都知道《老人與?！钒?！那你們讀過《少年與?！穯?？讀了《少年與?！愤@本書后，我深有感觸。

《少年與?！分v述的是：在海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中的林子里有許多可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中的可怕的小妖怪、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們逮住了小妖怪，馴服了老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸成長和成熟起來。

讀了這本書后，我感受十分深刻，它讓我學(xué)會了許多，也進(jìn)步了許多。

俗話說的好“人心齊，泰山移”。讀了《少年與?！愤@本書后，更讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量。書中，三個(gè)少年之所以能夠馴服一個(gè)個(gè)可怕的妖怪，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)友愛。正如螞蟻拖食一樣，即使一粒米比螞蟻大得多，它們也能拖到洞里去，靠的是什么？靠得就是團(tuán)結(jié)的力量。三個(gè)少年使我學(xué)會了團(tuán)結(jié)。在生活中，我們也要像三個(gè)少年一樣，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。

這本書不僅讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，還讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了永不言敗。

輕言放棄，意味著失敗。以前的我總是缺乏自信，遇到困難，總是想著退縮，遇到事情，總是想著失敗?？墒?，當(dāng)我讀了《少年與?！愤@本書后，我這才明白：輕易地放棄自己，只有后悔。人生本來就充滿著挫折和失敗，正因?yàn)檫@樣，人們才會咬破自己的繭殼去痛苦地反思、糾正。正所謂“成功是失敗之母”。三個(gè)少年就是這樣經(jīng)歷了一次次失敗，才抓住了成功。所以，我們要抓住點(diǎn)滴成功，以水滴石穿之心，向人生的沙漠風(fēng)暴前進(jìn)！

少年與海讀后感 篇6

篇一：少年與海讀后感寒假里，我讀了一本書——《少年與?！贰?/p>

這本書是著名兒童作家——張煒老師寫的。

這本書里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個(gè)聰明、勇敢，對一切事物都有好奇心的孩子。

分別是：我、虎頭、小雙。

據(jù)說這個(gè)村子里有可怕的怪物，但這三個(gè)好奇的孩子總是想知道。

他們終于接觸到了傳說中的怪獸：老鹿靈、蘑菇婆婆、牙醫(yī)叔叔等，經(jīng)歷了三次傳奇人生。

他們抓住了小怪物，試圖殺死老鹿靈，探索荒地上殘酷戰(zhàn)爭的歷史。

作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。

張煒先生把他能想到的都寫下來了，那些驚心動魄的故事也吸引著我們繼續(xù)讀下去。

這本書里面寸口人心弦的故事真不少。

而里面的每一個(gè)人物都被張煒老師的表達(dá)思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來。

所以我想說：這本書真好看！里面也讓我懂得了無論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對外面的世界要有好奇心！

篇二：少年與海讀后感《少年與?！愤@本書是我上個(gè)學(xué)期買的，正好利用寒假的時(shí)間把它讀完了。

這本書的作者叫張煒，故事內(nèi)容是海邊住著三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對一切食物都感到好奇的少年。

傳說森林里有可怕的怪物。它們是一個(gè)個(gè)嗜血的故事，阻止了三個(gè)青少年與世界的親密接觸。

然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。

他們歷盡千辛萬苦，終于走近傳說中的小妖精、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，體驗(yàn)了自己的傳奇人生。

他們逮住了小妖怪，還試圖**老狍子精，**荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識了一個(gè)復(fù)雜的世界，并逐漸成長和成熟起來。

我羨慕這三個(gè)十幾歲的孩子，因?yàn)樗麄儾粌H對一切都好奇，而且敢于說真話。

他們還可以探索樹林，在果園里采摘水果。真是無憂無慮。

我做事一點(diǎn)兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。

雖然有時(shí)結(jié)局很糟糕，但至少他們做到了，至少他們有一個(gè)好的過程，這可以讓人有一個(gè)好的記憶。

當(dāng)然，我更佩服作者張煒。

因?yàn)樗梢源竽懙叵胂?，并把這些**寫進(jìn)書中，為讀者開辟了一個(gè)新的領(lǐng)域。

在讀者心中，我也塑造了一個(gè)可愛、機(jī)智、勇敢的人物形象。讀完這本書，我常常想：這些人物和怪物是真的嗎？如果是真的話，他們會在哪兒？

會做什么？如果有續(xù)集，那就好了。哈哈，因?yàn)檫@本書真的很好，給了我很多靈感。

少年與海讀后感 篇7

暑假里，我讀完了《少年與?！愤@本書。

這本書所講述的是：海邊有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。傳說海邊有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)故事阻斷了他們與這個(gè)世界的親密接觸?？扇齻€(gè)少年卻想一探究竟。經(jīng)歷千辛萬苦后，終于接近了可怕的小妖怪，老狍子精，牙醫(yī)伍伯等等。還試圖制服老狍子精.在一系列驚險(xiǎn)的故事中，三個(gè)少年認(rèn)識了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸變得成熟起來。

文中有許多故事讓我倍受啟發(fā)。比如：小愛物這個(gè)故事講得是三個(gè)少年一直沒有放棄抓住小妖怪的念頭，他們請來了許多鄰居來幫助他們?？墒撬麄冏プ『螅ㄟ^與它的接觸，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么可怕，反倒顯得十分可愛。對人類也不會造成危害。就決定把它放生。因?yàn)樗麄冇X得，每一條生命都是有它存在的價(jià)值。

其中還有一個(gè)小故事，叫作《鑲牙官美談》。它解開了許多有關(guān)牙齒的秘密。講述了一件大起義的正義故事。狼王興兒和兔王老筯是一對敵人。兔王老筯在悄悄地訓(xùn)練著一隊(duì)士兵。準(zhǔn)備對狼群發(fā)起一次“大起義”。狼王這時(shí)卻并不怎么擔(dān)心，因?yàn)樗呀?jīng)有了一副鋒利的鐵牙。但它卻絲毫沒有察覺到兔王老筯也同樣有了一副好牙。這全是伍伯的功勞呀！狼王為了獲得這次大戰(zhàn)的勝利，就讓一些小狼王去伍伯那兒鑲牙。但他們卻不知道，正是這次鑲牙導(dǎo)致了他們這場戰(zhàn)爭的慘敗。因?yàn)槲椴o他們鑲的是錫牙，而錫牙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有鐵牙那么鋒利和堅(jiān)固。這個(gè)故事又告訴了我們：做人不能驕傲自大，否則可能會產(chǎn)生讓你意想不到的嚴(yán)重后果。

通過書中所講述的故事，讓我深深體會到了：我們要認(rèn)真對待身邊的朋友，珍愛生命，做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人。

少年與海讀后感 篇8

管智宇指導(dǎo)老師韓璟

海邊上有三個(gè)對一切都感到好奇的少年。他們是作者，胡圖和小雙。他們聰明善良。對村子里的人非常有禮貌。

據(jù)說森林里有可怕的怪物。一個(gè)接一個(gè)，嗜血的故事阻止他們與這個(gè)嗜界親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)磨難，終于接近了超大天鵝怪。在接近怪物之前，他們沒有帶槍的士兵。他們勇敢地闖入看守怪物的房間，驚嚇士兵，冒著生命危險(xiǎn)去救怪物。

并把它放回大自然。他們勇敢，不怕危險(xiǎn)，熱愛動物，值得學(xué)習(xí)。

說到這里，我不禁想起一件事情。那是一個(gè)炎熱的夏天。我和朋友在下面玩。因?yàn)樘珶?，我們?nèi)ネ饷娴臎鐾け苁?。正?dāng)我們真要坐下來時(shí)，我聽到一聲慘叫，我會有一看，原來是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的清蒸魚，原來那聲慘叫是那只狗叫的，一個(gè)高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢。

看到這一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評理的時(shí)候，那個(gè)男人好像看出了我的意圖，便對我說：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去?！甭犃诉@話我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，正想回去還一句時(shí)，我的好朋友攔住了我：

“先不要跟他費(fèi)口水勁了，我們當(dāng)務(wù)之急是要想怎么樣把狗救出來?！蔽依潇o的思考了一會，想出了一個(gè)打膽的計(jì)劃。我先帶三個(gè)人把狗救出來，再找兩個(gè)人在外面接應(yīng)，之后就跑出去，到秘密基地回合。

等到黃昏的時(shí)候就動手。不一會，天色漸漸暗下來了。我們準(zhǔn)備按計(jì)劃提前救那條狗。一切順利。狗被鎖在籠子里。我們拿著籠子跑了。

但我在門口遇到了那個(gè)人。那人還沒有反應(yīng)。我們已經(jīng)溜走了。

我們把狗帶到狗收容所，放在那里。我想沒有更好的地方了。

從這本書中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護(hù)身邊的小動物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。

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老人與海讀后感

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老人與海讀后感【篇1】

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！贝_實(shí)是這樣，書不但可以使我們進(jìn)步，還能使我們增長知識，開闊視野，提高習(xí)作水平。尤其是我們小學(xué)生，要多讀書，好讀書，讀好書。下面我就像大家推薦一本外國名著：《老人與海》。這本書是美國著名作家海明威所寫的。描寫的是主人公桑提亞哥捕魚的故事。他連續(xù)84天出海一無所獲，最后終于捕到了一條比船還要大的魚，但在途中被鯊魚吃了。這本書情節(jié)很有趣，語言生動，寓意豐富而深刻，有力地描寫了桑提亞哥在同鯊魚的斗爭中所表現(xiàn)出來的毅力和勇氣。成功塑造了桑提亞哥這一英雄形象。小說中還有一句名言說得好：“一個(gè)人不是一生下來就會被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但卻打不敗他?！边@是一本很值得一讀的.書，這本書會告訴你許多道理，給予你許多啟示。這本書可以改變你對生活的態(tài)度，甚至能影響你的一生。桑提亞哥那種驚人的毅力和勇氣使我感動了。我也從中悟出：我們在生活中，假如遇到了困難，就要有面對挑戰(zhàn)的信心和勇氣，并要認(rèn)真去做，一定能戰(zhàn)勝困難。同學(xué)們，這是一本很好的書，大家千萬不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會！它的名字是：《老人與海》。?

老人與海讀后感【篇2】

以前讀小說《老人與海》，并無很深刻的感悟，故事講述了一個(gè)老人與大海頑強(qiáng)搏斗的故事，經(jīng)歷三天對抗終于釣到一條大魚的硬漢故事。可能是年歲增長的關(guān)系，這次重讀，關(guān)注視角更多地由捕魚過程轉(zhuǎn)向老人，自覺與作者和人物產(chǎn)生了某種共振，隱約窺見生命深層次更多的東西。

如這版譯者所說：難道以前我是個(gè)傻子嗎?這樣一部杰作，我竟然活生生放棄了。我竟然沒有嚼出它的汁液，沒有嘗到它的美味，就隨意吐出去。相信這必定也是眾多重讀者共有的感悟。

老人曾經(jīng)是一名最棒的漁夫，可是已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有釣到魚了。結(jié)伴捕魚的男孩，其父母不再讓他跟老人一起出海了。因?yàn)槔先死狭耍瑒e人開始懷疑他的能力了，老人自己恐怕也覺得自己老了。如果開始懷疑自己不夠棒了，的確一切都會開始變得很糟糕。老人常常回想起年輕時(shí)的事跡，今昔形成了強(qiáng)烈的對比。

老人為什么執(zhí)著地要去釣一條大魚?他要證明，證明給別人看，更是要證明給自己。這是一個(gè)雖敗猶榮的故事，那條大馬林魚在掙扎后失敗了，老人也被鯊魚們打敗。人人都將在歲月中敗下來，不是嗎?并非因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀。

透過文本，發(fā)現(xiàn)一個(gè)漸漸老去的生命悲壯地掙扎。隨著年齡的增長，精力和經(jīng)濟(jì)的雙重逼迫，如何填補(bǔ)老年時(shí)期與青年時(shí)期的落差，如何治愈身體衰老的無奈悲傷，這恐怕不單是某一個(gè)人需要解決的問題。

合起書來，這樣一個(gè)硬漢故事更多令我感到的是悲傷。兒童時(shí)期有兒童的天真，青年時(shí)期有青年的朝氣，中年時(shí)期有中年的驕傲，老年時(shí)期我們有什么?如果一位老人記憶總是停留在黃金年齡時(shí)期，盡管故事悲壯，豈不悲哀。

人應(yīng)該做與生命過程相對應(yīng)的事，可什么才是老年時(shí)期可以做的事?

老人，是海明威的一個(gè)夢。當(dāng)面對身體無法維持自己輝煌的無奈和悲涼，他的潛意識里其實(shí)也懷疑自己的運(yùn)氣，他寫了這個(gè)故事來發(fā)泄自己的悲哀，同時(shí)為自己和讀者鼓起勇氣。海明威也在尋找，也像老人在海上一樣，走得很遠(yuǎn)，駕著小船在海上期待著再釣一條大魚。可是好運(yùn)氣不總是有的，不是嗎?盡管用了很多正能量的言語來支撐自己，仍逃脫不了內(nèi)心的悲涼，海明威自身的經(jīng)歷就足以令人感慨。

身邊的很多朋友，包括我自己，時(shí)常有種干什么都提不起勁的感覺，或者因?yàn)榭吹降氖欠N種能力缺失的無奈，而非新的希望。

另一方面，當(dāng)老人就要戰(zhàn)勝大魚的時(shí)候，他想：要是男孩在就好了。當(dāng)奮力的時(shí)候，旁邊適時(shí)有個(gè)觀眾也是不錯(cuò)的，不再被人關(guān)注也是一種悲傷。

生命衰老的不可抗拒，是人類的定數(shù)。既然衰老是生命過程的一段，總不必也不應(yīng)該浪費(fèi)，徒悲何益?

我接觸的很多朋友，身體機(jī)能受到限制或缺失，甚至嚴(yán)重到普通人難以想象的程度，背后的辛酸自不必言，可是天也沒有塌下來，生活依然要繼續(xù)，我看到的是他們或大或小的追求，是對生命享受的不舍棄。

每個(gè)人所處的環(huán)境不同，未來的精神力量來源不可能千篇一律，我不知道別人會如何，我依然期望漂泊在大海上，雖然不一定有勇氣把船兒離開陸地開得更遠(yuǎn)，但我信遠(yuǎn)方一定有想追尋的東西。

大魚被鯊魚吞噬的一干二凈后，老人明白了自己生來是個(gè)漁夫，如同魚生來就是魚，所以和大海在一起就是存在的意義，他不再迷茫。此時(shí)他的航行變得輕快了，他也沒有任何的想法，甚至沒有任何的感覺了。他似乎超脫于所有的一切，他只是盡可能明智地將小船平安駛向回家的港口。。

老人與海讀后感【篇3】

1、第三天，魚開始打轉(zhuǎn)兒，這是較量即將結(jié)束的跡象。魚露出水面，老人努力將它拽近些，再拽近些。他忍住一切疼痛，使出全身力氣，將魚叉干凈利落地扎進(jìn)魚腰。大魚很快在掙扎中死去，老人將它捆在船邊，開始返航。

2、這本書講了古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。

3、漁民桑提阿果老了，運(yùn)氣也糟透了。84天以來，他天天出海，卻又天天空船而歸，連他的帆看上去都像是一面“標(biāo)志著老打敗仗的旗子”。他的老伴死了，以前跟他打魚的小孩曼諾林也在父母的強(qiáng)迫下，到其他船幫忙去了。但曼諾林很尊重老人，每見老頭回來，總要走下岸去，幫他收拾釣絲、魚鉤、魚叉什么的。

4、這是老人沒打到魚以來的第85天出海了。天氣晴朗，海面平靜。他向遠(yuǎn)海劃去，決心沖破霉運(yùn)，捕一條大魚。他一面劃船，一面與大海、魚、海鳥交談，自孩子曼諾林離開他以后，他便養(yǎng)成了這種自言自語的習(xí)慣。

5、可是，老人的麻煩并未結(jié)束。死魚的血招來了鯊魚。它們循著航線游來，大口大口地咬掉魚肉。老人成功地殺死了一條鯊魚，但鯊魚下沉?xí)r也帶走了魚叉，不得已，老人只好湊合著用刀子、棍子、船舵與鯊魚們搏斗。當(dāng)半夜小船駛進(jìn)港時(shí)，晝夜的搏斗已使老人筋疲力竭了。那條大魚也已殘缺不全，它的美麗和它那貴重的魚肉都已不復(fù)存在。

6、老人的陋屋空空如也，老人與小孩說著晚上的飯菜(其實(shí)并不存在)，談著喜愛的棒球隊(duì)，將對話日復(fù)一日繼續(xù)下去。曼諾林照顧著老人，為他買來便餐，準(zhǔn)備好明日用的魚餌。老人睡了，他不再像年輕時(shí)那樣老夢見狂風(fēng)巨浪、大魚、搏斗之類的事，而是夢見異域他鄉(xiāng)和沙灘上的頑皮可愛的獅子。

7、破曉前天很冷，老頭抵著木頭取暖。他想魚能支持多久我也能支持多久。他用溫柔的語調(diào)大聲說：“魚啊，只要我不死就要同你周旋到底。”太陽升起后，老頭發(fā)覺魚還沒有疲倦，只是釣絲的斜度顯示魚可能要跳起來，這正是他求之不得的事。他說：“魚啊，我愛你，而且十分尊敬你?？墒墙裉焯旌谝郧拔乙欢ㄒ涯闩馈！濒~開始不安分了，它突然把小船扯得晃蕩了一下。老頭用右手去摸釣絲，發(fā)現(xiàn)那只手正在流血。過了一會他的左手又抽起筋來，但他仍竭力堅(jiān)持。他吃了幾片金槍魚肉好增加點(diǎn)力氣來對付那條大魚。

8、正在這時(shí)釣絲慢慢升起來，大魚終于露出水里。在陽光下，這渾身明亮奪目，色彩斑斕。它足有18英尺長，比他的船還要大。它的喙長得象一根壘球棒，尖得象一把細(xì)長的利劍。它那大鐮刀似的尾巴入水中后，釣絲也飛快地滑下去。

9、老人的陋屋空空如也，老人與小孩說著晚上的飯菜(其實(shí)并不存在)，談著喜愛的棒球隊(duì)，將對話日復(fù)一日繼續(xù)下去。曼諾林照顧著老人，為他買來便餐，準(zhǔn)備好明日用的魚餌。老人睡了，他不再像年輕時(shí)那樣老夢見狂風(fēng)巨浪、大魚、搏斗之類的事，而是夢見異域他鄉(xiāng)和沙灘上的頑皮可愛的獅子。

10、正當(dāng)桑提亞哥目不轉(zhuǎn)睛地望著釣絲的時(shí)候，他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。接著釣絲又動了一下，拉力不猛。老頭明白，一百英尋之下的海水深處，一條馬林魚正在吃釣絲上的沙丁魚。他感覺到下面輕輕的扯動，非常高興。過了一會兒他覺得是一個(gè)硬梆梆、沉甸甸的東西，他斷定這是一條大魚。這激起他要向它挑戰(zhàn)的決心。

老人與海讀后感【篇4】

一個(gè)簡單的故事，一位平凡的漁夫，一條普通的大馬林魚，一個(gè)發(fā)生在茫茫大海上看似平凡又不平凡的這事……

也許沒有大海，也就沒有了這位漁夫，正因?yàn)橛辛舜蠛＃庞辛诉@位漁夫，才讓他釣起那條碩大無比的魚，卻與其搏斗了三天三夜，才將他殺死，后來，又遇到鯊魚群的玫擊，最后結(jié)局可想而知，只剩下一堆脊骨，一堆沒有任何價(jià)值的脊骨。

在這些悲慘的故事中情節(jié)中，卻折射出一位英雄人物－－－－－漁夫：桑提亞哥。他之所以可以打敗那條魚，是因?yàn)樗冀K相信：“人不是生來就要給打敗的，你盡可能消滅他，但就是打不垮他。”人真的是一個(gè)很奇怪的動物，有勇氣面對死亡，確沒有勇氣面對失敗，就像學(xué)走路一樣。沒有人能不摔跤，但也只有摔了跤，人才能學(xué)會走路，失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒Γ@就是弱者。

在生活中，有時(shí)我是一個(gè)弱者。一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題不會，心想：“空著吧，等老師講的時(shí)候再寫?！笨捎忠幌耄骸耙粫簞e人都會，就我一個(gè)人不會多丟人吶。到底寫還是不寫呢？”這個(gè)問題還沒解決完，就開始想東想西：“作業(yè)好多下午做的完嗎？下午出去玩嗎？晚上在哪里吃飯？天空為什么是藍(lán)色的？云為什么是白色的？大海里面最大的魚是什么？等等，大?！抢先松Ｌ醽喐玑灥模菞l大馬林魚，桑提亞哥……是一一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，他堅(jiān)持到底，我也堅(jiān)持到底，好了好了，別想了，快寫！”在桑提亞哥的鼓勵(lì)下，我絞盡腦汁把那道題做出來了，并且對了，又開始想：“萬一我做對了，別人都不對，那我真是太棒了！”頓時(shí)成就感滿滿。

一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的漁夫，一條普通的大馬林魚，一個(gè)發(fā)生在茫茫大海上看似平凡又不平凡的故事……真的平凡又不平凡。

老人與海讀后感【篇5】

當(dāng)時(shí)，他沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左右手還都在抽筋，但他仍不放棄，與大魚奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過了三天三夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死了大魚，剛把大魚拴在船邊準(zhǔn)備還航?？烧l知一波未平，一波又起。許多小鯊魚開始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡一切力量反抗。魚又被鯊魚搶走了，小刀綁在船槳上亂扎，把小刀又給扎斷了，他用短棍，短棍也被打斷了。他用船舵來打，可是......“人不是生來就給打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！北M管魚肉都被小鯊魚給吃了，但是什么也摧殘不了老人的意志。最后，老人筋疲力盡地拖回來了一魚魚骨頭。老人失敗了嗎？不，老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。

作品的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞。要勇于面對失敗。老漁夫不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像漁夫一樣，不滿足于現(xiàn)狀，積極向上。

做任何事情只要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的勝利和成功。

老人與海讀后感【篇6】

第一次翻《老人與海》是中考結(jié)束后的那個(gè)夏天，沒有看完，后來就閑置在書架上，暑假看到這本書，心里突然很感慨。一個(gè)下午讀了兩遍。

第一感覺就是老人其實(shí)是個(gè)很孤寂的人，在海上和馬林魚僵持的篇幅里，海明威用“孤單單”這個(gè)形容詞用了十來次。海明威的“電報(bào)式語言”是不會用無關(guān)痛癢的詞達(dá)到這樣一個(gè)頻率的，而就算沒有用這些直接的形容詞，在老人的言行舉止里也體現(xiàn)了他“孤單”這一現(xiàn)狀。他一個(gè)人自言自語，一只小鳥停在他的釣絲上，他說自己總算有個(gè)朋友在一起了，同時(shí)他也“越講越興奮”;在與馬林魚僵持的時(shí)候他會和魚進(jìn)行許多的單方面的“對話”;他可以突然很大聲地對著海上的空氣和水講著自己的話。

孤獨(dú)是人的屬性，絕大多數(shù)人一個(gè)人來到這個(gè)世界，然后自己一個(gè)人離開這個(gè)世界。很多路需要自己一個(gè)人去走，很多事需要自己一個(gè)人去完成。孤獨(dú)并不是一個(gè)貶義詞，就像蔣勛在《孤獨(dú)六講》的自序里說的“我渴望孤獨(dú);珍惜孤獨(dú)”，這不是一種讓人臉紅的狀態(tài)，反而是一種坦率的感受。

老人的孤獨(dú)在某種意義上是一種孤傲，不撞南墻不回頭的固執(zhí)。老人用84天的“運(yùn)氣”換來了一場第85次出?！皟商靸梢埂钡钠嬗觯蟹N直覺“覺得今天很有把握”，覺得85是個(gè)吉利的數(shù)字。當(dāng)我們經(jīng)歷了84次失敗，我們能否還依舊懷著信心重新出發(fā)?我做不到，大概在很早之前我就無法堅(jiān)持。身邊人同情的眼神、無心或有意的玩笑像一道屏障，把老人和他們的世界隔絕開，他是個(gè)“背運(yùn)”的人，與眾不同的另類。理所當(dāng)然的，他就成了那個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人，一個(gè)人住、一個(gè)人出海，一個(gè)古怪的老頭兒。但是，這種孤獨(dú)并不讓人感到絕望，至少他還有孩子曼諾林和不止一次援助過他的船老板馬丁。

也許當(dāng)只有一個(gè)人的時(shí)候，才會更加無所顧忌。前面的路望不到盡頭，像片海，海上的我們無依無靠，我們靠著意志去闖，不考慮結(jié)果如何，勇往直前就好。孤傲的英雄在海上和馬林魚僵持，和鯊魚群對峙，身心都很痛苦，但是他壓根不想承認(rèn)他的痛苦。

人生的殘酷在于你永遠(yuǎn)無法預(yù)料接下來會發(fā)生什么，不可預(yù)料性和悲劇人生的不可逆轉(zhuǎn)性讓人生充滿了悲壯的色彩。好像就是一個(gè)很簡單但一針見血的玩笑，老人斗爭好久后獲得的勝利果實(shí)在短暫的時(shí)間里被接二連三的鯊魚吃完，嘗試過抗?fàn)帲亲詈笮媸　．?dāng)他的戰(zhàn)利品被鯖鯊咬了大約40磅后，他“抱有堅(jiān)決的意志和狠毒無比的心腸”刺死了它，他想這要是一場夢多好，但愿自己沒有得到這條魚，獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面。面對落差，這個(gè)硬漢子也設(shè)想過逃避，如果一切都沒有發(fā)生該多好。當(dāng)他的馬林魚兄弟最后被吃得只剩下白花花的魚骨以及首尾后，他也看到了海岸，“是我走得太遠(yuǎn)了啦”，這是他最后的解釋。他把同他在海上僵持了兩天的馬林魚看成“親兄弟”一般，他們并排地拴在一道，漂在海洋上，回程的路上他并沒有用勝利者的姿態(tài)對待他的馬林魚朋友，甚至在僵持的時(shí)候他還會同情它，擔(dān)心它沒東西可以吃。前后心情的落差是巨大的，在去往海洋的路上，釣絲牽引著的馬林魚讓他常覺得自己不是一個(gè)人，回程的路上他的朋友被饑不擇食兇殘的鯊魚變成一具白骨，這時(shí)他也愈加孤單單了。這個(gè)玩笑開得真大!

但是即便是孤單一個(gè)人，心里還是會有放不下的事物，而老人現(xiàn)在生活里最大的牽掛就是小男孩曼諾林。孩子是他精神的一個(gè)寄托，這個(gè)寄托讓孤傲的老人不那么孤單。

“要是孩子在這多好啊!”在文中出現(xiàn)了六次，幾乎都是當(dāng)他遇到某個(gè)瓶頸的時(shí)候，他總是希望如果孩子在自己身邊就好了，曼諾林好像是他難過時(shí)候的一種“心靈寄托”，就好像當(dāng)你難過難熬的時(shí)候希望身邊有個(gè)人陪著，也許不用說很多，但是你們的默契足夠讓你迅速安定下來。他喜愛這個(gè)孩子，他們倆是一對“忘年交”。但是在老人與鯊魚進(jìn)行搏斗時(shí)，大概是他整個(gè)“奇遇”里最難熬的時(shí)候，他卻沒有提起“要是孩子在這多好啊”，我想大概是因?yàn)榈谝淮螏Z林上船，那條生龍活虎的魚差點(diǎn)讓孩子送命。我猜測這應(yīng)該也是老人想保護(hù)曼諾林的一種隱約的體現(xiàn)。

孩子照顧著這個(gè)孤單的老人，雖然沒有血緣關(guān)系，但是我相信是會有一種感情可以打破血緣的界限。老人帶著孩子開始了他的出海打漁之旅，他是曼諾林心目中頂好的打漁能手。在歸途里老人自言自語時(shí)說“他一定會替我擔(dān)心”，這是一種絕對的信任。曼諾林照顧老人的行為里，讓我覺得不像個(gè)小朋友，他體貼懂事得和他的年齡不符合，有種超越年齡的成熟。也正是他的存在，讓整個(gè)有些殘忍的故事變得有了許多的溫情，讓孤傲的老人有了一些可以不孤單的理由。

如果再給你一次可以選擇的機(jī)會，你會選擇怎樣的生活?保持現(xiàn)在的生活，還是走一條完全不同的路?如果再給老人一次機(jī)會，那個(gè)在歸途想著“這如果是場夢該多好”的老人會不會真的會選擇在第85天不再出發(fā)，或者在和他親愛的兄弟馬林魚僵持的時(shí)候割掉釣絲?我想，老人不會，即使最后傷痕累累，即使最后一無所獲，就算失敗，但是這樣一種經(jīng)歷卻可以銘記一生，給自己一種無法言說的力量。睡醒后，他會再次出發(fā)，進(jìn)行他的第86場旅程，面對的還是未知的未來，但是老人始終懷揣一顆勇敢的心、剛毅的心，像個(gè)硬漢子，是個(gè)硬漢子。一個(gè)人上路，像個(gè)孤傲的英雄去開拓新的海洋，但是心里卻不孤單。

老人與海讀后感【篇7】

今天，我讀了海明威先生的著作《老人與海》。

《老人與?！愤@本書的主人公是一名漁夫老人。文章贊揚(yáng)了漁夫老人面對困難所表現(xiàn)出來的百折不撓的精神。他雖孤獨(dú)、貧窮、年老，但他樂觀、自信、勇敢、堅(jiān)忍。在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍受著饑餓、傷痛，依舊竭盡全力，表現(xiàn)了他身上的勇氣與不屈不撓的精神。

老人有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的意志。他一個(gè)人在小船上同鯊魚搏斗，那時(shí)的他一心想保住大馬林魚，卻只能用自己身邊的工具。雖然最終大馬林魚還是被鯊魚吃完了，人也累到筋疲力竭。但是他樂觀的心態(tài)還是讓我心生敬佩。他回到岸邊說：人不是生來就要給打敗，你盡可能消滅一個(gè)人，可就是打不垮他。

海明威先生塑造了一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對暴力和死亡的性格。無論在怎么樣困苦的環(huán)境中，都保持著人的尊嚴(yán)和勇氣。

《老人與海》告訴我：在冒險(xiǎn)中一個(gè)人可以認(rèn)識自己。我喜歡這一本書，因?yàn)樗o予我的是精神食糧。

【簡評】

走進(jìn)《老人與?！愤@本書，小作者認(rèn)識了主人公漁夫老人。小作者結(jié)合故事中具體的場景多種角度分析了漁夫老人的個(gè)性，贊揚(yáng)了漁夫老人堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品質(zhì)。文章中心明確，行文流暢，用詞細(xì)膩，不錯(cuò)！

老人與海讀后感【篇8】

在這個(gè)豐富而多彩的暑假中我讀了《老人與海》一書，每當(dāng)窗外陽光明媚時(shí)，我眼前浮現(xiàn)的卻是湛藍(lán)色的蒼穹，遠(yuǎn)處泛著白，不覺間一艘小船迎著海浪風(fēng)暴駛向未知的大海?；秀?，那條美麗的大馬林魚身上的紫色寬條紋映著光輝……

小說描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經(jīng)過了8天，他還沒有捕到一條魚，大家都說他運(yùn)氣不好，不吉利，等到第8天，他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，經(jīng)過艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

正如書中所說：“但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍(lán)，喜氣洋洋而不肯認(rèn)輸?shù)摹！彪m然他總是承受著來自皮肉和精神上的打擊，但是他心中與大海的約定，使他不曾倒下，反倒練就了他超人的意志與勇氣?！蔼{子、曼諾林……”這兩個(gè)詞伴隨著他整個(gè)旅途。獅子是他年輕時(shí)闖蕩非洲的見證、曼諾林則是他同樣回想起了當(dāng)年年輕力壯時(shí)的樣子，他們同樣給了老人挑戰(zhàn)鯊魚、暴風(fēng)雨的勇氣：“這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了。”這一種信念和勇氣竟可以使他返老還童：

老人一次次被命運(yùn)戲弄，但他從來不相信命運(yùn)，他只相信自己，從不向命運(yùn)低頭，這雖然使他受盡了身體上的折磨，但只要他的精神世界是圣潔的，那他就值得我們所有人尊敬，他就是不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)者。小船載著老人漂了過來……岸上，整整嘆息后，傳來了陣陣叫好聲，就連身后的浪潮都向他彎腰停息了。沉靜的老人雙手緊緊摟住身旁的魚骨，守護(hù)著船上滿滿的寶藏。

有人也許覺得老人的一切努力只不過是一場空，到頭來還是失敗了，依然無所收獲。雖然老人沒有成功帶回那條大魚，是失敗的，但同時(shí)老人也是個(gè)勝利者，他不屈服于命運(yùn)，不論處在多么險(xiǎn)惡的境地，都會盡自己所能擊敗困難，不放棄一絲希望，盡管他一無所獲，但他戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了失敗。他為了自己的目標(biāo)努力追求過、奮斗過，那么他就是一個(gè)勝利者，也是一個(gè)勝利的失敗者，是一個(gè)失敗的英雄！

我想他是把自己的一生寄托在了大海上。其他漁夫以男性的“他”稱呼大海，視大海為敵手;而桑地亞哥以女性的“她”稱呼大海，帶著一種平和的柔情。在海洋的航程上有他驕傲和自豪的經(jīng)歷，甚而有他的理想。他與大魚僵持在海上，最開始也許只是單純地為生計(jì)所迫，但后來在缺少食水，遠(yuǎn)離大陸時(shí)維持他的力量的，是他不肯服輸?shù)囊庵尽！皯{它的舉止風(fēng)度和它高度的尊嚴(yán)來看，誰也不配吃它。”老人已經(jīng)不再把魚當(dāng)作他的獵物，而將他當(dāng)作了與自己同等地位的敵人。而在茫茫大海上，即使他放棄了這條大魚也無人所知，但他沒有放棄。這不是虛榮心，因?yàn)樘摌s在生死之間是無力的。實(shí)際上，他所做的一切，是在維系自己的尊嚴(yán)。

他決心做自己一個(gè)人的英雄。

信仰可以是一個(gè)人，如同《幻城》;信仰亦可以是一句托付，如同母親對你的關(guān)照。我們曾有那么多的理想像吹泡泡一樣接連破滅，但仍剩下對生活與生命的信念。去相信吧，如同沒有被欺騙過一樣。

真正的失敗，是自己的意志，屈服了。

那些人放棄的不僅僅是魚，而是夢想，成為一個(gè)英雄的夢想。每個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)時(shí)可能有種種向往，可能想要成為一個(gè)英雄——強(qiáng)大，有所作為，令人仰望。可是英雄最強(qiáng)大的不是外在的力量。而在于他不肯放棄服輸?shù)囊庵?。一個(gè)人想為他人所仰望，必須要自己認(rèn)可自己的所作所為，這種認(rèn)可也不是逆境中的一再妥協(xié)，而是知道自己所做的，不愧于英雄之名。

桑地亞哥老人沒有失敗，因?yàn)樗囊庵緵]有退潰，大魚沒有使他放棄，鯊魚也沒有讓他絕望。他竭盡了自己的力量，最終成為了大海上僅他一人知曉的英雄。是的，他原本只是一個(gè)平凡的漁夫，可是他的身形震撼了多少人的心靈，也讓多少人明白了自己失去了什么，更讓我真正明白，何謂英雄。即使在書中，他只是一個(gè)人的英雄。

“一個(gè)人并是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@是《老人與海》中我最喜歡的一句話。人本不是為失敗而生，那為什么要向失敗屈服，在生活中，我們何嘗不是像老人那樣遇到許多困難，但我們是否有老人那種堅(jiān)不可摧的意志，是否有不向困難屈服的勇氣呢？當(dāng)老人那不屈不撓的精神給我?guī)钌畹恼鸷硶r(shí)，我想到了張海迪，她很小的時(shí)候就患上了高位截癱，但她并不屈服于命運(yùn)，而是積極樂觀地去挑戰(zhàn)自我，不懈努力，面對著生活中的坎坷，她付出了多于常人幾倍的努力，最終都一一成功克服，雖然她身體上是殘疾的，但精神上卻比我們堅(jiān)強(qiáng)得多。張海迪跟老人一樣，都是人類中的強(qiáng)者和英雄。更何況，我們現(xiàn)在所碰到的釘子只不過是大海上的小風(fēng)小浪，與老人相比只是小巫見大巫，所以我們更應(yīng)該積極面對困難，不低頭，不放棄。與其沉浸在失敗的痛苦中，不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與挫折抗衡，即使我們最終因奮斗而一無所有，但我們堅(jiān)守著自己靈魂的尊嚴(yán)，這是比任何東西都珍貴的，也不會因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾。

當(dāng)我們翻開書的扉頁，就好像打開一個(gè)塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說著曾經(jīng)的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。

《老人與?！穼懙氖且粋€(gè)老人，卻展現(xiàn)了一個(gè)世界。小說內(nèi)容十分豐富，含義深刻，是一部現(xiàn)實(shí)主義的杰作，讀后令人回味。

我不知道未來會怎樣，我的航行究竟結(jié)果如何，但作為一個(gè)不被擊敗的人，你看那太陽總是要落下去的，但是明天——太陽照常升起！

老人與海讀后感【篇9】

對每個(gè)人都有一本自己喜歡的書一本為自己人生的航程指明了方向的書,而我的心中,有一本書勝過一切——《老人與?！?/p>

老漁夫桑提亞哥84天一無所獲，決定再次出海捕魚，釣到了一條比他的船還長兩英尺的大魚。他的船還被這條大馬林魚拖著漂流了兩天兩夜，其間，經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。然而歸途卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c?！菲婚L，故事也簡單，但它也獨(dú)有那種回歸自然的質(zhì)樸，那種天高海闊的深遠(yuǎn)，還有那一股恢弘的力量，實(shí)在叫人不忍釋卷。

“我不是為失敗而生的”，《老人與?！愤@句話我最難以忘記，老漁夫就是這么一位敢于挑戰(zhàn)極限的英雄，盡管他躲不過海明威筆下的悲劇，但他首先有正式困難的勇氣和大馬林魚堅(jiān)持到底的堅(jiān)毅耐力，必勝的信心，雖然事實(shí)是大馬林魚讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，但他乃是精神上的全勝者！——始終沒有向大海，、沒有向大馬林魚、更沒有向鯊魚妥協(xié)。其實(shí)然往往會局限自身，就像這個(gè)跳蚤的故事，科學(xué)家將跳蚤關(guān)在玻璃蓋緊的盒中，跳蚤每一跳都會碰壁，多次重復(fù)，科學(xué)家拿開了玻璃蓋，跳蚤再也跳不出來了——因?yàn)樗鼈円呀?jīng)將自身的極限定位在比玻璃更低的位置。而老人被大魚折磨了兩天，面對鯊魚來襲，仍不自暴自棄，還有作戰(zhàn)的勇氣。《老人與海》是英雄的贊歌。

人類的極限到底是多少，沒有人知道，人總是在迫不得已的情況下創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)活生生的奇跡，難以想象老人兩天孤身奮戰(zhàn)的情景發(fā)生在我身上會是怎樣的結(jié)果，但老人平安歸航卻是必然的——盡管他只有簡陋的設(shè)備，然而，他卻有最大的精神支柱——孩子。老人多少次講到孩子，孩子是他唯一的朋友，他從小教孩子捕魚，而孩子則在生活上照料他，老人與孩子往往是最有共同語言的——一是經(jīng)歷人生磨練變得超然，這樣的心靈最能互相輝映，煥發(fā)出最亮麗的光彩，正因如此，老人愛孩子，孩子愛老人，這份愛就是老人出海的護(hù)身符！我聽過這樣的一個(gè)故事：一位母親無意將一歲大的孩子獨(dú)自留在家中，回家時(shí)，在樓下看到孩子在窗口向她招手，跌了下來，她拼命奔了過去，剛好接住從三樓跌下的孩子。消防隊(duì)員為此做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)重量和孩子相等的麻袋從三樓推下去，讓全體隊(duì)員站在與那位母親同樣的位置上去接住，結(jié)果沒有一個(gè)能接住。這個(gè)故事的震撼力到如今仍有余波在我心中激蕩，我一直為這個(gè)愛鑄造的奇跡而深深感動著。是?。∫粋€(gè)無意義的麻袋，即使在正規(guī)的訓(xùn)練中，也是不會喚起消防隊(duì)員潛意識超越極限的迫切感。

《老人與?！方o了我們的啟示實(shí)在太多太多，它確實(shí)是一部好書，一本讓人收益終身的好書！

老人與海讀后感【篇10】

《老人與?！肥切≌f家海明威的一篇優(yōu)秀作品，憑借它海明威獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這只是一個(gè)簡單的故事：一個(gè)老人花了三天三夜，歷經(jīng)艱苦釣到了一條大魚，但在返航的途中卻遭到鯊魚的襲擊，最后老人把釣來的整條魚都吃光了，只剩下一個(gè)白森森的大魚尸骨。故事雖然簡單，但掩卷后，我的評價(jià)是四個(gè)字：博大精深!

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)永遠(yuǎn)打不倒的英雄形象。老漁夫經(jīng)歷了無數(shù)艱難困苦，最后雖有收獲，卻終究未能保住勞動成果;即便受到如此打擊，老人仍然能保持一個(gè)平常心去面對。這種無畏無懼的精神，在西方很多文學(xué)作品的人物身上都有體現(xiàn)?？梢哉f，許多西方文學(xué)作品都著重表現(xiàn)人在大自然面前敢于斗爭，敢于向強(qiáng)大勢力挑戰(zhàn)的精神。我們中國也有像老漁夫那樣的英雄，但我們的大多作品都是流于幾種形式，或叫人順應(yīng)天意，隨遇而安;或替天行道，驅(qū)奸除惡，等等。在《老人與?！窞榇淼囊恍┪鞣阶髌分校覀兛吹搅巳撕痛笞匀恍纬闪嘶ヒ阑ゴ娴年P(guān)系。我想，這是不是東西方文化的一點(diǎn)差異?

《老人與海》的主旨，同樣昭示著人生過程中的悲劇(得而復(fù)失)，但和《李爾王》、《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》、《奧賽羅》和《海的女兒》等作品的人物悲劇不同，那是把美好的事物破壞、摧毀，讓人惋惜痛惜，從而達(dá)到悲劇效果，那是一種欲哭無淚的感覺。讀《老人與海》后，更多的不是對老人的同情，而是被老人的堅(jiān)韌不拔精神所感動!得到的最終失去了，但沒有讓人頹廢和失望;雖然歷盡艱難，但最終勝利歸來。《老人與?！分阅妥x，是它有一種使人引發(fā)無窮深思的功用。我們平時(shí)從書本上看到的人生哲理也不少，唯《老人與海》給我的教育和啟迪，最為深刻!

讀《老人與?！访棵孔屪约呵榫w起伏，是因?yàn)樽髌肪薮蟮母腥玖恳恪拈_篇到結(jié)尾，海明威緊扣一個(gè)“死”字，這是一個(gè)令人望而生畏的字眼!從老人冒險(xiǎn)深入大海開始，到他和大魚搏斗，把魚殺死，最后返航時(shí)遭鯊魚襲擊，大魚被吃剩成一堆白骨(白骨也象征著死亡)……一切都與死亡有關(guān)，一種沉重的感覺，由頭至尾壓制著你，讓你無法從作品中超脫出來，只好陪著老人“掙扎”到結(jié)束。掩卷后，我的思緒至今還在“波濤洶涌”中，無法寧靜。

老人與海讀后感【篇11】

在寒假里，我讀了許多書，有溫暖有愛的《青綠色的小番茄》、幽默搞笑的《膠囊女巫的魔法藥店》、感人至深的《奇跡男孩》，其中最讓我感到震撼的還是《老人與?！?。

《老人與?！分v述的是一位常在海上捕魚的老人，在等待了八十四天之后終于艱難地釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚，但在返回的路上遇到了一群饑餓的鯊魚，老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，他一一殺死它們，到最后只剩下一支折斷的船柄作為武器。結(jié)果，仍難逃魚被吃光的命運(yùn)，剩給老人的則是一副骨架。

老人的遭遇讓我想到在生活中，我們也會遇到很多困難。有些人也許會迎難而上，有些人或許會畏難止步。想想冬奧會上的那些運(yùn)動員吧，他們身上有數(shù)不盡的傷疤，這背后是他們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)遇到的無數(shù)的困難，以前我不明白他們?yōu)槭裁纯倳⑿妥孕盘谷坏孛鎸σ磺校ㄟ^閱讀這本書，我似乎明白失敗在生活中是不可避免的，當(dāng)我們碰到困難時(shí)與其埋怨上天對我們不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與困難抗?fàn)帯?/p>

書中的老人難道不也是這樣的嗎？他盡最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的斗爭，他說過令我難忘的話“一個(gè)人不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。我們可以從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，把失敗當(dāng)作通向成功的必經(jīng)之路，毛主席曾經(jīng)說過：“失敗是成功之母。”所以我們一定要相信，在我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，不要知難而退，只要我們心中的壩沒有倒下，只要奮斗就會有收獲，成功就會向你伸出橄欖枝。

書香伴我成長，希望永不言棄的精神永駐每個(gè)人的心中。

老人與海讀后感【篇12】

在海岸的燈火燒火燎輝煌已變得黯淡時(shí)，他回頭看看那只大魚的殘骸，然后拖著力氣透支的身體趨向自己的茅棚……也許在很多人的眼中《老從與海》的結(jié)局并不算完美，主人公桑地亞哥老人也不是一個(gè)真正的英雄，因?yàn)樗麤]有能完整地保護(hù)“戰(zhàn)利品”。

然而他拼盡全力去和鯊魚搏斗，用血與汗來與之作戰(zhàn)，他從未放棄總能給自己積極的心理暗示。鯊魚是邪惡的勢力，而老漁夫則更像是一個(gè)甘心拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)士，即使手無寸鐵，即使被層層烏黑，他從無畏懼，永不退縮。難道他不是英雄?威廉?華萊士在努力抗?fàn)幒蟊挥⑼跆幰运佬?，他的革命沒有成功，但仍被蘇格蘭人視為民族英雄。老漁夫的精神與華萊士相同，為了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，永遠(yuǎn)有一顆勇敢的心。所以我府為桑地亞哥不但沒有失敗，他理出出身卑微但內(nèi)心真正高大的人物代表，他是個(gè)真正的英雄!

中國有句古老的話：“成則為王，敗則為寇?！?。成者為王是亙古不變的真理，而失敗者未必就是盜匪，他們也可以是英雄，甚至可以比成者有更加偉岸的身軀，更為崇高的心靈。

當(dāng)鯊魚來襲時(shí)，桑地亞哥沒有絲毫猶豫，他總有方法與它們搏斗，將它們擊退。他說：“跟它們斗到死!”正是他的決心支撐著他，他不低頭的精神讓他具備勇氣和信心。因?yàn)樗麍?jiān)信“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他，對，就這樣!雖然他并未帶回那條價(jià)值不菲、足以長期補(bǔ)貼家用的大魚，但他有去努力捍衛(wèi)它，甚至不惜一切代價(jià)，他沒有給人打敗。

判定一個(gè)人是不是英雄，不是因?yàn)樗^上金珠璀璨的王冠，而是因?yàn)樗砗笠粭l布滿常常的輝煌而艱辛的路。英雄從不怕失敗，因?yàn)樗麄冇袥Q斗的勇氣和信心。相反，總是畏畏縮縮，因害怕失敗而拒絕向前的人也永不可能成為英雄。

在我們前進(jìn)的路上有很多像鯊魚一樣張開血盆大口的不幸來吞食我們用血汗換來的成果，我們要憤怒地躍起，理智地拿起武器和他決斗到底。即使失去了所有又怎樣，無非從頭來過，而不能睜著恐懼的雙眼，等著它消失。

也許我們一輩子也做不了人民的英雄，但我們從現(xiàn)在起就可以和桑地亞哥老人一樣保護(hù)和主宰自己的世界，做自己的英雄。

《老人與?！纷x后感

您也在考慮撰寫一份作品讀后感吧？每次開始閱讀作者寫的作品，對于書中的情節(jié)都會有不一樣的看法。?撰寫讀后感應(yīng)基于實(shí)際情況，對核心思想進(jìn)行深度評價(jià)，“《老人與?！纷x后感”是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，歡迎大家一起來分享讓更多人受益于我們的知識分享！

《老人與海》讀后感 篇1

真正的英雄，勇于斗天，勇于斗地，更敢于與自我戰(zhàn)斗。

幾百年來，人類可以征服海洋，可以征服動物，可以征服星空，但卻始終無法征服人類的自我。海明威可以塑造這樣一個(gè)征服自我的人物形象，但他最終在于自我的戰(zhàn)斗中失敗，最終在1961年自殺。

可以這么說，圣地亞哥就是海明威心中完美的硬漢形象。一個(gè)真正的英雄，他可以被毀滅，但不能被打敗。英雄可以失敗，但英雄從不接受失敗，英雄的意志永遠(yuǎn)不會被擊潰。

英雄不屈服于厄運(yùn)，只會一絲不茍的準(zhǔn)備，與命運(yùn)戰(zhàn)斗到底！圣地亞哥連續(xù)84天在海上一無所獲，84天的厄運(yùn)無法擊潰他，只能讓他堅(jiān)信第85天一定可以捕到大魚。

你遭遇過不停地厄運(yùn)么？你的有過不斷的堅(jiān)持么？厄運(yùn)曾擊倒過你么？

人生，是一個(gè)不斷失敗的過程，而英雄總是能夠在失敗中堅(jiān)持下來，并抱以百倍于之前的信心去挑戰(zhàn)、去戰(zhàn)勝自我。無疑，圣地亞哥做到了。

三天三夜的煎熬，不斷的斗智斗勇，鯊魚的圍追堵截，圣地亞哥從未退卻，他強(qiáng)硬地面對著各種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)。他也有畏懼，也有懷疑，但他從不曾被這些情感所羈絆，他不停地戰(zhàn)斗，即使筋疲力盡、滿目創(chuàng)傷，他也用力地?fù)]擊，拼命地抵抗，他不承認(rèn)失敗，他不接受命運(yùn)的擺布，他要給自己的命運(yùn)當(dāng)頭一棒，他要告訴命運(yùn)，他從未認(rèn)輸，從未放棄。

從書中我品味到的是人生，人生就像出海捕魚，不會一帆風(fēng)順，不會風(fēng)平浪靜，不會好運(yùn)連連，捕魚的過程也是人生追求成功的過程，成功途中你要忍受煎熬，忍受寂寞，與孤獨(dú)斗爭，與自我戰(zhàn)斗。成功之后，也不意味著就沒有了困難，沒有了風(fēng)險(xiǎn)，歸途也會有鯊魚從你口中奪食，歸途往往更加兇險(xiǎn)，致命一擊往往隱藏在你所謂的成功的那一剎那。

強(qiáng)者，總是能在思想的掙扎中堅(jiān)持下來。捕魚的途中，圣地亞哥的掙扎躍然紙上，表面看來他在與大魚戰(zhàn)斗，與鯊魚搏殺，實(shí)際上他一直在與自己的思想做斗爭，他不斷地自言自語，自問自答，三天三夜的每一秒他都有權(quán)利去妥協(xié)，去放棄，但他掙脫了人類天性的膽小和懦弱，他是斗士，不僅因?yàn)樗麤]日沒夜與外界惡劣的環(huán)境戰(zhàn)斗著，更因?yàn)樗麘?zhàn)勝了天性。

老人與海，告訴了我人生的艱辛，告訴我成功的不易，告訴了我肉體的毀滅不是真正的失敗，告訴了我要去堅(jiān)持、去斗爭、去拼搏、去戰(zhàn)勝自我。

一個(gè)自我的英雄將永不被擊敗！一個(gè)精神的斗士將永垂不朽！一個(gè)英雄的史詩會跨越了時(shí)間的長河，穿透人類的生命！

《老人與?！纷x后感 篇2

“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他”這句話出自海明威的《老人與海》。正是這句充滿哲理的話，帶我走進(jìn)了這位偉大的老人頑強(qiáng)的內(nèi)心世界，領(lǐng)悟了這本著作中這個(gè)“神話”的真諦。

當(dāng)我開始讀這本書的時(shí)候，就愛不釋手。那時(shí)的我廢寢忘食，全神貫注地看。即使到了吃午飯的時(shí)間，在媽媽的再三催促下，我仍然一心一意地看著書。直到黃昏時(shí)分，我才終于從“書的海洋”里回到了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我看完這本書后，每天都會在腦海里出現(xiàn)那本書的畫面。

《老人與海》的故事是說，有一個(gè)老人名叫圣地亞哥，他住在海邊，一生以打漁為生。有一次，圣地亞哥出海打漁，他剛到海中，海面上就刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老人奮力抓住船邊，不讓自己被風(fēng)吹下船。就這樣，老人和暴風(fēng)雨對戰(zhàn)了幾個(gè)小時(shí)。最后，老人全身濕透了，漁船里全是水。圣地亞哥已經(jīng)在海上捕了84天的魚了，可是，圣地亞哥連一條魚都沒釣到，就在圣地亞哥快放棄的時(shí)候，突然，一條大馬林魚上鉤了。老人和大馬林魚打了兩天兩夜，終于在第三天，老人打敗了大馬林魚。在回家的路上，有幾條鯊魚聞到了血腥味來了……最后，老人拿回的是一副骨架……

在生活中，我們碰到困難，也許會迎難而上，但也會畏難止步。可是，圣地亞哥老漁夫在84天沒打到魚的情況下，始終堅(jiān)持與絕望的處境做斗爭。直到第85天收獲到的大馬林魚，老天卻依舊沒有眷顧我們饑寒交迫的老人，在面對強(qiáng)壯的鯊魚時(shí)，老人依然沒有一絲膽怯，與強(qiáng)大的對手展開了殊死搏斗。我們遇到的一些困難在老人看來，只不過是小小的挫折。我們應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)面對它，當(dāng)我們懷揣著希望，所有的絆腳石不過是成功路上美麗的小插曲。挫折過后，我們也將像老人一樣，即使帶回的只是一副骨架，但卻是我“浴血奮戰(zhàn)”后榮耀的象征。

無論是與書中的那個(gè)老漁夫比，還是和生活中的強(qiáng)者比，我都不如他們堅(jiān)強(qiáng)，不如他們有毅力。但從現(xiàn)在開始，我要勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)真正的勝利者。

《老人與海》讀后感 篇3

“讀書破萬卷，下筆如有神”書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我第一次讀到《老人與?！愤@本書時(shí)，仿佛覺得自己找到了一個(gè)新朋友；再一次讀這本書時(shí)，仿佛又和老朋友重逢，這種感覺真是妙不可言。這本書的作者是美國小說家歐內(nèi)斯特·海明威，書中老人那種堅(jiān)持不懈的精神和毅力深深地感染了我。

這本書主要講了一位老人獨(dú)自在大海中的一條小船上釣魚。八十四天一條魚也沒有釣到，于是老人決定去遠(yuǎn)海。終于在第八十五天釣到了一條大馬林魚，老人與大魚周旋了三天三夜，才把大馬林魚給捉住。可是悲催的事情發(fā)生了，老人在回去的路上遭遇了大鯊魚。大鯊魚被大馬林魚的血腥味刺激的異常興奮，接二連三的攻擊老人和大馬林魚，經(jīng)過一番拼搏，最終老人還是失敗了。大馬林魚被鯊魚撕扯的只剩下一副骨架子，老人拼盡全力也只能無奈地拖回一具魚架子。

《老人與海》這本書很有意義，也很有趣，故事雖然簡短，卻寓意深刻。老人圣地亞哥看起來是個(gè)非常倒霉的老人，連續(xù)八十四天未捕到一條魚，別的漁夫都把他看作是失敗者；但是由于老人的耐心和堅(jiān)持，終于在第八十五天，捕到了一條非常大的馬林魚。雖然最終老人的魚還是在回去的路上被鯊魚搶食，但是老人的那種堅(jiān)持不懈的精神深深的感染了我。有時(shí)我也在想，作者為什么不能讓老人最后取得勝利呢?這樣不是更能體現(xiàn)英雄的偉大嗎?但是仔細(xì)想想，作者應(yīng)該是想通過老人的故事告訴我們，反觀人的一生，不會都是十全十美的，或多或少都會經(jīng)歷一些挫折，當(dāng)我們面對困境時(shí)，不要輕言放棄。就要像書中的老人一樣繼續(xù)前行，一定會看到勝利的希望。想想圣地亞哥，我真是太不堅(jiān)強(qiáng)了。我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，經(jīng)常因?yàn)榫毠啵瑝和忍?，不想?jiān)持，想要放棄?？墒窍胂肜先耸サ貋喐缒兀谌绱似D苦的環(huán)境中還一直堅(jiān)持，我們又有什么理由不努力呢！現(xiàn)在我們生活條件如此優(yōu)越，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

人生本來就是一種永無止境的追求，故事中老人曾說:“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。勝利在這本書里已經(jīng)不那么重要，重要的是你的堅(jiān)持。讀完了這本書，我發(fā)自內(nèi)心的對這位老人表示贊嘆，同時(shí)也會反思自己。老人為了捉住這條大魚，耗費(fèi)了很多時(shí)間和精力，同時(shí)也受了許多常人難以忍受孤寂和痛苦，這些困難都沒有使老人向命運(yùn)妥協(xié)或低頭，而是勇敢地面對困難。讀了這本書，我才明白堅(jiān)持不懈是多么的重要，同時(shí)也明白了只要勇于嘗試，不管結(jié)果如何，你都是成功的!

現(xiàn)在我會經(jīng)常告訴自己，在學(xué)習(xí)中如有挫折，一定不能因此喪失勇氣，而是要迎難而上，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神。人的一生總會遇到許多困難與挫折，但是只要你肯堅(jiān)持、肯努力，就一定能夠打敗它。只有勇于向困難挑戰(zhàn)的人，才能將困難踩在腳下。今后我一定要好好學(xué)習(xí)老人那種永不言敗的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)。只有這樣，今后學(xué)習(xí)的道路才會越走越遠(yuǎn)。

《老人與海》讀后感 篇4

讀完《老人與海》，我的心久久不能平靜。

八十四個(gè)日日夜夜，老漁夫圣地亞哥在海上什么也沒有捕到，其他的漁民都嘲笑他，說他是一個(gè)失敗者。于是第二天，他堅(jiān)定信念，到大家都不敢去的深海捕魚。他和一只大馬林魚搏斗了三天三夜，終于將它捕獲。當(dāng)他踏上歸途時(shí)，卻遇到了一只鯊魚，奮力抵抗了多日，才脫離險(xiǎn)境?？婶~肉在搏斗中被撕扯，只剩下一具碩大的魚骨。

八十四天，一無所獲，是寂寞的，難熬的。經(jīng)歷這么大的磨難，挫折和嘲笑，老漁夫仍然挺了過來，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持著自己的初衷，勇敢地向深海進(jìn)發(fā)。

深海中的一只大馬林魚，既是獵物，又隨時(shí)可能轉(zhuǎn)變?yōu)楂C人。他沒有畏懼也沒有退縮，勇敢地去與之搏斗。三天三夜，任是精力多么旺盛的人，也會被耗得精疲力竭，可他靠著堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)持下來并取得了勝利。

最后與鯊魚的搏殺，盡管結(jié)局不那么美好魚只剩下了骨架。可在這一次次的搏斗中，老漁夫收獲到了永不放棄的信念，執(zhí)著向前的堅(jiān)持，逆境中不服輸?shù)木瘢赂遗c困難作斗爭的拼搏和堅(jiān)韌的意志。這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了一只魚的價(jià)值。因?yàn)橛辛诉@些品質(zhì)和精神，在今后的生活中，不管遇到什么，問題都會迎刃而解。他從一次次磨難中，明白了成長的真諦。

生活更是如此，只有經(jīng)歷磨難，才能從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，獲得成長。只有積極樂觀地去面對它們，才能不被其所阻。困難面前的我們十分渺小，但我們可以努力讓自己變得強(qiáng)大。

一本好書，值得去細(xì)細(xì)品讀，從中有所感，有所悟。

《老人與海》讀后感 篇5

星期天，我讀了一本名叫《老人與海》的書，這是著名作家海明威寫的。真是一本好書！看完這本書后，我的心久久不能平靜。

《老人與海》這本書講了一位名叫圣地亞哥的老人，獨(dú)自出海打漁，在一無收獲的八十四天后，釣到了一條巨大的馬林魚。這條大魚拖著小船飄蕩了幾天，終于死在了老人的手下。誰知，死魚的血腥味引來了鯊魚。經(jīng)過兩天的殊死搏斗后，精疲力盡的老人終于回到了岸邊，回到了家?？墒?，釣到的大魚只剩下了一副骨架。

看完這本書，我想說：老人是一位打不敗的失敗者，雖然他輸給了鯊魚，但是老人不屈不饒的毅力和頑強(qiáng)的決心深深地觸動了我。為了捕魚，老人不顧危險(xiǎn)駕著小船駛向深海；為了捕魚，老人在大魚吞食誘餌后，與大魚對持了兩天兩夜；為了捕魚，老人對手上被網(wǎng)繩勒出的道道血痕視而不見；為了捕魚，饑餓、寒冷、疲憊都不能使老漁夫放棄……

看完這本書，我掩卷沉思。朋友，當(dāng)遇到難以想象的困難時(shí)，你會作出什么樣的反應(yīng)？向困難妥協(xié)，還是與困難抗?fàn)幍降?？而生命的韌性有多大？當(dāng)生命遇到前所未有的挑戰(zhàn)，你能否繼續(xù)堅(jiān)持？老人做到了。我在老人身上學(xué)到了堅(jiān)韌和不屈。我的字寫得不太好，我就開始練字。有一天溫度高達(dá)三十七度，而且停點(diǎn)了。我本來想退卻，可是，我一想到老人與海的故事，就把字練完了。在我今后的人生道路上，我會像老人那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈面對困難。

人，只能被消滅，不能被打倒，即使失敗，也不能失去自尊。在命運(yùn)不公平時(shí)，只有敢于挑戰(zhàn)，才能成為生活中的強(qiáng)者！

《老人與?！纷x后感 篇6

相信有很多人都讀過《老人與?！愤@本書，而且大家也記得海明威的這句名言吧：一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。

這個(gè)老人的住所是一個(gè)單間窩棚，和繞著帆的桅桿一樣長，里面就一張床、一張桌子和一把椅子，燒飯的地方就在泥地的角落。穿著就更是寒磣，他的襯衫像他的帆一樣，上面不知有多少個(gè)補(bǔ)丁，連補(bǔ)丁都在太陽的暴曬下褪去了顏色。

但是他并沒有放棄。他知道，生活是殘酷的，可是他有一顆勇于堅(jiān)持和抗?fàn)幍男?。很多人把他?dāng)個(gè)笑話，但也有人關(guān)心他：無微不至照顧他的小男孩；露臺飯店的老板馬??；還有他自己——他對自己充滿了信心，覺得“身體好著呢”。

但在整整八十四天當(dāng)中，他沒有釣到過一條魚。第八十五天，老人釣到了一條大馬林魚。老人與之搏斗了三天三夜，雖然還是輸了，但是在精神上他贏了，他永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的精神，感動了每一個(gè)讀者。

而我們有的人遇到困難，想的不是如何去解決，而是想完了完了，我這次肯定解決不了。有的人甚至還在想：哎，這次是天要亡我，我也沒有辦法，只有聽天由命了，放棄吧。我認(rèn)為這樣的想法是可笑的，在那位老人面前，你的這種想法簡直不足掛齒：他勇于與大?？?fàn)?，你卻聽天由命。所以一個(gè)人要有信念，勇敢面對，堅(jiān)持抗?fàn)帯?/p>

人生是用來突破自我，建立一個(gè)又一個(gè)的里程碑的。這一路上漫長而艱辛，但如果你堅(jiān)持斗爭，說不定你就是一個(gè)勝利者。

《老人與?！纷x后感 篇7

《老人與?！愤@部作品由美國作家海明威于古巴所作，該書一經(jīng)問世，便暢銷多國，從此奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。

《老人與?！愤@部小說主要講述的是：一位叫圣地亞哥的老年古巴漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，終于在第八十五天釣到一條巨大的大馬林魚并與這條馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗，最終拖著只剩魚骨架的大馬林魚回到岸邊。《老人與?！芬粫?，充分體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和理想，也就是永不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。

《老人與海》中，桑地亞哥曾經(jīng)動情地感嘆“一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗?！敝挥姓嬲撹F的意志才能在生死面前從容地選擇拼搏和尊嚴(yán)，這不禁引發(fā)人們有關(guān)生命與尊嚴(yán)的思考：到底應(yīng)該選擇茍且偷生，還是奮力拼搏，取得有質(zhì)量的、有尊嚴(yán)的人生？

或許高爾基的《海燕》也可以給我們一些啟發(fā)和思考，世界的文學(xué)總是相通的。每每讀到桑地亞哥在暴風(fēng)雨中的奮力搏斗，總是不由地聯(lián)想起同樣自由樂觀的海燕，想起它“一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?，想起它“像黑色的閃電，在高傲地飛翔”，想起它面對苦難的暴風(fēng)雨時(shí)，與年邁的桑地亞哥都是同樣的暢快樂觀，富有生命的激情。

我曾經(jīng)不能理解，海明威塑造的情節(jié)內(nèi)容中，為什么要在最后安排是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，或者說桑地亞哥為了這副骨架而拼命搏斗是否具有價(jià)值？仔細(xì)想來，是否能夠補(bǔ)到魚對于斗士并沒有什么所謂了，因?yàn)閷τ诙肥縼碚f，一個(gè)人生命的價(jià)值在于拼搏，在于敢于斗爭的勇氣，在于永遠(yuǎn)的積極和樂觀，而這已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。

《老人與?！芬粫?，通過塑造桑地亞哥這一人物形象，高度的贊揚(yáng)了他勇于與困境斗爭的精神。無論成功或失敗，始終昂揚(yáng)著的尊嚴(yán)、勇氣以及優(yōu)雅的斗士風(fēng)度?！独先伺c?！愤@部作品的現(xiàn)實(shí)意義究竟是什么？亦或是它能帶給人們怎樣的啟示？桑地亞哥是每一個(gè)普通卻又奮斗著的人們的縮影，盡管渺小，盡管單薄，但仍以一種超然的態(tài)度去面對失敗和悲劇，從容地直面失敗，越戰(zhàn)越勇。

白叟與海讀后感

我們一生中讀了許多杰出的文學(xué)作品，那些作品總是讓人印象深刻。只要讀書時(shí)發(fā)生了感性的領(lǐng)悟，我們就應(yīng)該趕緊將其記在讀后感中。希望這篇“白叟與海讀后感”能夠給您帶來驚喜和滿意，也讓我們一起努力變得更出色吧！

白叟與海讀后感(篇1)

暑假媽媽替我買了《綠色中國》系列叢書，其中一本書叫《白星星》，我很詫異，為什么叫“白”星星？懷著強(qiáng)烈的好奇心，我翻開了書。

書中描述了小男孩卡卡，生前被各種作業(yè)和學(xué)習(xí)班霸占著，他拼命地提高學(xué)習(xí)成績，只是希望爸爸能夠?yàn)樗e辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給同桌麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

從書中，我也解開了“白星星”之謎。原來它是神秘小女孩，身穿的裙子上的白星星，只要把這種白星星貼在哪家的窗戶上，那家小孩就會輕松、快樂的生活。

通讀整本書，我的心情十分地沉痛?？ū臼且粋€(gè)活潑開朗、聽話的小男孩，他只不過想找個(gè)一處屬于自己的.、自由的領(lǐng)地，因?yàn)楦改傅倪^度嚴(yán)厲―――給卡卡補(bǔ)習(xí)英語、美術(shù)、作文、書法等補(bǔ)習(xí)班，不給卡卡一點(diǎn)屬于自己的自由空間，當(dāng)卡卡找到“詩意草坪”，告訴爸爸時(shí)，爸爸卻厲聲的說：”你現(xiàn)在的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)！你還想要玩和閑逛嗎？看到這里，我的心異常地糾結(jié)，卡卡難道需要的是“詩意草坪”嗎？不！他要的僅是原本屬于孩子的快樂、無憂的童年。

當(dāng)我讀到卡卡在生日聚會中被火燒死時(shí)，心情非常地激動?？ㄟ€沒來得及長大就被火燒死了，他還沒有一個(gè)完整的人生，我真為他感到惋惜！但換個(gè)角度來看，卡卡的死，其實(shí)是對他的一種解脫，留下美麗的“詩意草坪”卻是永遠(yuǎn)的傷痕。我相信“詩意草坪”上的傷痕，會給卡卡爸爸，留下深深的自責(zé)和無盡的懺悔。古人常說“至要莫若教子”。父母們每天上班下班，只管賺錢，只管讓我們學(xué)習(xí)上進(jìn)，他們不知道我們需要什么，并沒有真正走進(jìn)我們的心靈，最終讓我們感覺到的，只是父母的冷落，而不是父母的愛。

人與自然的和諧，也是這本書要提醒、告誡大人們的地方。當(dāng)我看到卡卡爸爸說要將“詩意草坪”改成旅游度假區(qū)時(shí)，不禁感到心寒。大人們?yōu)榱烁憬?jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，把原有的農(nóng)田、耕地征用，建廠房、蓋高樓，往日那一大片綠油油的稻田不見了，原本那清澈見底的小河不見了，取而代之的卻是水和空氣的骯臟和污濁，這多么令人心痛??！真心希望，人們不要過度地破壞自然環(huán)境、保持自然平衡。如果卡卡看到人們保護(hù)自然環(huán)境，那他在另一個(gè)世界里會十分開心的。

白叟與海讀后感(篇2)

一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所得后，決議單獨(dú)一人去近海打魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的年夜馬林魚。這條魚力年夜無比，拖著劃子漂流了兩天兩夜。白叟履歷了史無前例的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。但是歸程中卻趕上了鯊魚，白叟與鯊魚停止了決死格斗，后果年夜馬林魚照樣被鯊魚吃得只剩下一副光溜溜的骨架。白叟只無暇手歸航?！栋综排c?！菲婚L，情節(jié)也很復(fù)雜，但它用獨(dú)有的那種回歸天然的樸素、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力氣，鼓舞了一代又一代讀者。

又想起文中白叟的話“一團(tuán)體不是生來要給打敗的，你盡可以祛除他，可就是打不敗他?！惫倘话综判列羷诳嗖兜降聂~被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他打敗了年夜馬林魚和很多鯊魚，表現(xiàn)了人類面臨艱險(xiǎn)臨危不懼的尊貴質(zhì)量，面臨掉敗有著“優(yōu)雅的風(fēng)姿”，他博得了生命的價(jià)值和人格的莊嚴(yán)，是個(gè)了不得的成功者。

人類的極限，無人知曉。人往往會局限本身，了本人的心。然則，當(dāng)一團(tuán)體起勁打敗本人的缺陷而不是服從它的時(shí)分，無論最初是捕到一條完好的魚照樣一副骨架，都曾經(jīng)無所謂了，由于一團(tuán)體生命的價(jià)值已在與那馬林魚的格斗的進(jìn)程中充沛表現(xiàn)了。已經(jīng)為本人的幻想起勁追求過、斗爭過，豈非他不是一個(gè)成功者嗎？

作為一個(gè)強(qiáng)者，就不該該由于掉敗而低沉失望，就不該該由于懊喪而中止追求！

白叟與海讀后感(篇3)

第一次接觸《白輪船》是在路遙先生的《平凡的世界》里，曉霞和少平深刻的熱愛使我對這本書也產(chǎn)生了濃厚的興趣。在圖書館偶然翻到這本書，便一發(fā)不可收拾。

小說的主人公是一個(gè)七八歲、生活在森林、連名字都不曾有 的男孩，在整本書里，孩子就是他的代稱。孩子是一個(gè)遭父母遺棄，跟著外公生活的少年。父母的'遺棄、繼外婆的冷眼和辱罵是孩子離開森林、尋找白輪船的不懈動力。為什么尋找白輪船呢？孩子聽人說，自己的父親在輪船上當(dāng)海員。讀到這，不禁淚目：對孩子來說，最重要的便是父母的陪護(hù)與關(guān)愛，在被拋棄后孩子仍想著去尋找自己的父親，孩子多么無辜，父母何其殘忍！

孩子一直盼望著能夠見到白輪船，為此拿著望遠(yuǎn)鏡跑到山上遙望海面，不惜忍受繼外婆的辱罵。而夢中變成魚游到白輪船上時(shí)，孩子卻猶豫了：父親的妻子和孩子看到我做何感想，父親如何自處……多么善良、多么無辜的孩子！

在漫長歲月中，外公講的守護(hù)家族的長角鹿媽媽的故事是孩子繼續(xù)生活下去的動力。消失多年的長角鹿再現(xiàn)森林，孩子是多么興奮、激動，甚至求長角鹿媽媽用角給可憐的姨媽和殘暴的姨夫送去孩子?？墒牵瑝粝牖脺缌?，長角鹿被那殘暴不仁的姨夫和他的朋友殺害并食之，外公和孩子信仰破滅了―外公倒下了，孩子在悲痛之后也繼續(xù)開始了他的尋找白輪船之旅。

故事到這截止，我們不知道孩子旅程的結(jié)果，可我們?nèi)匀粺崆械叵Ｍ⒆硬辉俟驴?，一生平安?/p>

白叟與海讀后感(篇4)

看了《紅玫瑰與白玫瑰》，第一感覺就是，它比《我不是李白》好看得多得多了!不愧是國家話劇院的。

有一個(gè)場景我特別有感觸，那就是當(dāng)白玫瑰與佟振寶在電梯下相見，沒有太多言語，一句“那……我們回家吧”讓我的心頓時(shí)柔軟了……也許曾經(jīng)，彼此都背叛過對方，但是，十年的感情終究不是幾個(gè)星期幾個(gè)月說變就變的。紅玫瑰能帶給你一時(shí)的激情，是的，每個(gè)人也許都會有過這樣的沖動，但是，激情過后總會付出代價(jià)，而家庭，永遠(yuǎn)是一個(gè)寧靜的港灣，是你累了倦了可以休息的地方。夫妻之間的感情總是在日積月累潛移默化當(dāng)中鞏固起來，不是說散就能散的。

每個(gè)人心中都會有一時(shí)的情欲，但是你不能把它當(dāng)成是愛情，或者，是現(xiàn)實(shí)的愛情。若是真的愛情吧，你又能怎樣?你有老婆孩子，你有責(zé)任，你能棄之于不顧?最初一旦選定了對方，那就好好地過下去吧，如果不是萬不得已的話。

“要是我能不愛你，那該有多好!”好感嘆這樣的話，如果我可以不愛你，也許我就不會為你傷心難過。因?yàn)閻勰?，所以期待，因?yàn)槠诖?，所以失望，因?yàn)槭?，所以痛苦……有時(shí)候回想大學(xué)四年，我都做了些什么?除了必須待在教室里上課的時(shí)間，除了為考證而奔波忙碌的時(shí)光，除了在大一大二時(shí)參加過的一些活動，除了待在寢室的時(shí)間，剩下的，都是關(guān)于你的記憶。有時(shí)在想，如此把時(shí)間精力感情投入在一個(gè)現(xiàn)在什么都沒有，也沒有做出過什么成績，未來還很渺茫的男人身上，你值得嗎?可是放手又談何容易。付出的感情，太多，太深，已經(jīng)要不回來了……所以我只能期待，期待這個(gè)男人能出點(diǎn)什么，讓我增添一點(diǎn)未來的信心，盡管現(xiàn)在的他對我的態(tài)度比以前好了，溫柔了也體諒了，可是真的，我要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這些是作為男朋友應(yīng)該做到的，難道不是么?

白叟與海讀后感(篇5)

從小學(xué)開始，我便喜歡看馳譽(yù)世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《白叟與?！纺獙倭恕?/p>

《白叟與?！返墓适率趾啒悖喊综攀サ貋喐柙谶B續(xù)84天沒有捕到一條魚，但他絕不拋卻，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛勞終于捕到了一條比他的漁船還大良多的馬林魚，可是在折返漁港的途中，卻不中斷被兇殘的鯊魚襲擊。已疲勞不堪的白叟又頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗……當(dāng)他回到海港時(shí)，那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架！

故事的結(jié)局是哀傷的，那是一個(gè)在失敗和挫折眼前毫不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的白叟，在付出了極大的精力、心血之后，卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局，但我并不覺得白叟有任何的悲傷。

白叟在捕捉馬林魚，與鯊魚搏斗的時(shí)候，固然不中斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒有拋卻過一點(diǎn)但愿，從沒有拋卻過一次機(jī)會，沒有半句怨言，心中只朝著那一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的，但他在這一搏斗的過程，卻得到了無數(shù)的別人夢寐以求的果實(shí)——聰明、經(jīng)驗(yàn)、氣力、勇氣……

可以說，白叟終極是失敗了，但在這一過程中，他獲得的比失去的更多。

所以呀，由于考不上大學(xué)就輕生的學(xué)生們、由于生意失敗而自暴自棄的商人們、由于找不到工作而灰心喪意而自甘落后的都市人們，你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后其實(shí)是太沒價(jià)值了！

你們?yōu)楹尾患?xì)心想想，為了達(dá)到你心目中的某一理想或目標(biāo)，你們拼搏進(jìn)取，你們努力奮斗，那是多么的斗志昂揚(yáng)啊！在你們追求的過程中，你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力，要解決多少的困難，要運(yùn)用多少的聰明！那么，試問，你們又何曾失敗過呢？你們已經(jīng)贏得了過程，那比成功還要輝煌的過程！

人們啊，不要過于執(zhí)著結(jié)果了！結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已，過程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀！讓我們和《白叟與?！分械陌综乓粯樱徽摻Y(jié)果怎樣，讓我們?yōu)檫^程而拼搏，為過程而努力，為過程而奮斗吧！

享受過程，才是糊口的真諦！

白叟與海讀后感(篇6)

星期五，媽媽帶我去圖書館看書，《課堂內(nèi)外》像一塊磁鐵一樣把我吸引住了?！墩n堂內(nèi)外》里有一篇文章《紅汽車與白汽車》深深地感動了我：有一個(gè)男孩，他家里很富有。有一天，小男孩在寬敞明亮的客廳里和他的兩輛小汽車玩，一輛紅色的叫紅汽車，一輛白色的叫白汽車。在玩的時(shí)候，小男孩把紅汽車和白汽車的馬達(dá)開到了最大極限。玩得正在興頭上，媽媽買菜開門回來的一瞬間，紅汽車和白汽車隨著慣性沖出了家門。以飛快地速度沖得無影無蹤，小男孩到處尋找始終沒能找到。在紅汽車和白汽車跑后的那天晚上小男孩由于想念他心愛的'寶貝高燒到四十二點(diǎn)五度，小男孩的媽媽很著急，馬上把他送到了醫(yī)院。過了兩三天，小男孩的病好了，他的爸爸媽媽帶他來到公園里，因?yàn)樾∧泻⒁淮斡幸淮蔚芈牭郊t汽車和白汽車跑動時(shí)汽笛的聲音，所以一次有一次的抬起頭來四處張望。忽然小男孩站起來往身后郁郁蔥蔥的草地上看。小男孩的雙眼發(fā)亮，大叫起來：“我的‘寶貝’，我終于找到你們了！”

人是有感情的動物，對身邊的人?動物?植物還有玩具等都容易有很深的感情。我以前的感情還不是很深，直到我有一次在學(xué)校里上數(shù)學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒有帶圓規(guī)，心里很著急。我的同桌發(fā)現(xiàn)了，可能想借給我用一用，可是又想起我以前對他的態(tài)度，考慮了一下。在我要跟老師說我沒有帶圓規(guī)時(shí)，我后面的同桌用討人喜歡的聲音對我說：“你沒有圓規(guī)嗎？我有一個(gè)，借你吧!”聽了之后，我心里感到熱乎乎的，我朝她看了看，她臉上笑瞇瞇的，真的很難想到她是怎么做到的。她曾多次笑瞇瞇的向我打招呼，我都愛理不理，她應(yīng)該心存恨心才對的。當(dāng)我有困難時(shí)，她卻不計(jì)前謙的幫助我，她真是一個(gè)善良的天使！她的善良讓我懂得了人與人之間要互愛。

人與人之間是如此，人與動物也是如此，我們家曾經(jīng)養(yǎng)了一只狗 叫稀寶。我們一家人和稀寶有很深的感情，特別是奶奶，奶奶每天準(zhǔn)時(shí)跟稀寶喂食。喂食的時(shí)候，奶奶每次都非常細(xì)心地把肉骨頭放在碗里搗碎。有一次，稀寶什么東西也不吃，奶奶以為是骨頭沒碎好稀寶才不是吃的，誰知道奶奶又重新仔細(xì)的搗好了之后，稀寶還是不吃。奶奶很著急，在門外邊走邊說：“這狗是怎么了，什么都不吃？”奶奶趕緊把稀寶帶到獸醫(yī)站。經(jīng)過醫(yī)生的診斷才知道，稀寶是有小寶寶了。后來奶奶很高興，每天奶奶都給稀寶切肉片吃。直到稀寶生出了兩個(gè)小寶寶，奶奶非常開心。每天早晨給小狗寶寶喂奶，洗澡，還跟小狗寶寶說話呢！把以前逗我的話都用上了：“寶寶乖，寶寶睡覺覺 ”后來，我們不得不搬到城里去的時(shí)候，奶奶依依不舍地將狗狗們給別人養(yǎng)。離去的時(shí)候，奶奶的眼珠子跟著狗狗們轉(zhuǎn)，狗狗們也跟著車子跑，奶奶一遍又一遍地喊：“稀寶，回去！”車子與狗狗們的距離越來越遠(yuǎn)，奶奶流淚了。

“問世間情為何物。”我們都應(yīng)該懂得身邊的人物心愛的玩具。這就是我讀了《紅汽車與白汽車》之后的感受。

白叟與海讀后感(篇7)

呼哧呼哧，一支隊(duì)伍正在南極的冰天雪地里艱難地行走著。晚上，

狼群來了，叼走了一只拉雪橇的狗。第二晚，發(fā)生了同樣的事，直到第三晚......

這是美國作家杰克B倫敦所著《白牙》的開篇，當(dāng)我看到這幾句話時(shí)，我頓時(shí)被這可怕的場景吸引了。我急切地翻開第一頁，津津有味地閱讀著，很快就被帶進(jìn)了書中的世界。書里講述了一只名為白牙的混血狼，它很小就懂得狼的生存原則：吃或被吃。起初的生活總是殘酷地展現(xiàn)在它的面前：爸爸死了，媽媽被賣了，它成了一只“斗狼”，和別的狗打架，從此過起了地獄般的生活......直到有一天，一個(gè)名叫斯科特的人把它帶回家，非常悉心周到地養(yǎng)育它，在斯科特愛的感召下，埋藏在白牙內(nèi)心深處愛的種子又一次萌發(fā)了，它把它的愛與忠誠付與了主人斯科特。一次，斯科特要出遠(yuǎn)門，但他并沒有把這件事告訴白牙，白牙整日坐在門前盼望主人的到來，茶不思、飯不想，餓得皮包骨。斯科特的朋友發(fā)現(xiàn)后，趕忙給斯科特寫信叫他盡快回家。斯科特回來后，看到趴在墻角的白牙很是心痛，于是對它就更體貼了。經(jīng)過一段時(shí)間的照料，白牙又恢復(fù)了往日的健康。之后又有一天，城里的殺人犯吉姆越獄了，他想出來報(bào)復(fù)曾經(jīng)判他入獄的斯科特，就偷偷在晚上潛入他家，機(jī)警的白牙發(fā)現(xiàn)后冒著生命危險(xiǎn)挽救了斯科特先生，讓他化險(xiǎn)為夷。

讀完這個(gè)故事，我感悟到了正是斯科特在白牙最無助、最渴望愛的`時(shí)候給了白牙溫暖和愛，使它內(nèi)心的狼性化解，野性被愛的雨露淹沒，此時(shí)人類的友善與關(guān)愛像太陽一樣溫暖著白牙曾經(jīng)受傷的心靈，召喚著它內(nèi)心深處那顆一觸即發(fā)的愛的種子。同時(shí)白牙堅(jiān)貞不渝地對愛的追求使它能夠經(jīng)歷百般痛苦而生存下來，擁有了愛，走出了孤獨(dú)，成為一條溫順、忠良的狗，最終當(dāng)主人有難時(shí)，它挺身而出，救了主人，報(bào)答了主人。充滿仁愛和關(guān)懷的環(huán)境使白牙敞開了愛的大門，回歸了文明的人類社會，這就是愛的力量。我作為一個(gè)生活在文明社會的小學(xué)生，無時(shí)無處不在感受著愛的滋養(yǎng)，我想我也應(yīng)該用我的愛心溫暖身邊的人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的家園。

白叟與海讀后感(篇8)

《白叟與?！分v述了一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，第八十五天鉤到一條大魚，白叟在歸途中遭到鯊魚的襲擊，頑強(qiáng)地展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。歸航時(shí)只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，表達(dá)了白叟用于拼搏的精神。

讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，白叟的故事不僅象征著人與天然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他固然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢？可誰能一步步站起來面對呢？讀《白叟與海》這本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝難題的勇氣和氣力。無論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有白叟那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會是糊口的強(qiáng)者。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是白叟給我的最大的啟示。

白叟與海讀后感(篇9)

讀完《老人與海讀后感》后，告訴我堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持，就等于成功了一半，我覺得我們也應(yīng)與困難斗爭下去。

我曾看過這樣一部電影：一位老人他已經(jīng)八九十歲了，他的身體硬朗，靠打魚為生。他非常喜歡一位小孩，這小孩常常幫助老人，但是小孩的爸爸媽媽不許他和老人在一起，這位老人的老伴也去世了，所以，老人很孤單。老人的運(yùn)氣一點(diǎn)兒也不好，經(jīng)常打不到魚。

一次，老人想：“既然在這里打不到魚，我就出海去打魚。”于是，老人準(zhǔn)備好了東西之后就出發(fā)了。

出海第一天，老人看見了一條很長的魚，他便下定決心要把這條魚釣上來，老人經(jīng)過十幾天的努力，終于制服了這條魚 ，他便帶著這條魚劃船兒準(zhǔn)備回家，但在途中幾條鯊魚把老人辛辛苦苦釣的魚一搶而空了，老人沒有氣餒，劃著船兒自己回家去了，

我覺的這篇文章告訴了我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持，就等于成功了一半。

白叟與海讀后感(篇10)

我還在假期看過一本書，稱為《少年與?！贰?/p>

這本書關(guān)鍵講的是：海灘有三個(gè)精明能干、善解人意的青少年。傳說故事林子里有恐怖的妖精，一個(gè)個(gè)恐怖的故事阻攔了她們與這世界的親近。三個(gè)青少年了解了一個(gè)繁雜的全球，進(jìn)一步發(fā)展和完善起懟U餿個(gè)青少年的英勇十分非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家日常生活還要戰(zhàn)勝困難，我就由于看到了這本書中三個(gè)青少年不害怕的精神實(shí)質(zhì)眼前要迎任而上，而我就比不上這三個(gè)青少年。有一天我正在看電視劇，親哥哥跑過來說：婷婷親妹妹初中，我陪你去騎自行車吧？我一聽見去騎自行車，我就有點(diǎn)兒害怕了，由于我之前騎自行車摔了一下，因此我不敢騎自行車，我就害怕地回應(yīng)：親哥哥，現(xiàn)在我不愿騎自行車。哥哥看我那么害怕就放棄了。

我看了這本書之后，每每我害怕的情況下，我就想到這三個(gè)青少年，并時(shí)常開啟看一下，它鼓勵(lì)著我邁向每一天。

白叟與海讀后感(篇11)

這周我閱讀了一本書，名叫《少年與?！贰＿@本書有點(diǎn)類似于童話，也不知從何說起，但還是感覺適合稍微小一些的孩子看吧。不過我這個(gè)年齡段的再來看，倒也別有一番風(fēng)味。

這本書的作者名叫張煒，是山東省作家協(xié)會主席，作品多為長篇小說。不過這本書是來自他在兒時(shí)在故鄉(xiāng)聽到的，發(fā)生過的“趣事”。多是一些民間傳說，講的是一些純真的、人與獸之間發(fā)生的種種故事。整本書一共分為五章，每一章都有膾炙人口的一段故事。

他在序言中寫到：“講述這一類故事雖然多少有些冒險(xiǎn)，也只能如實(shí)道來。這些故事除了自己親身經(jīng)歷的，再就是聽來的，即所謂“耳聞目睹”。我的轉(zhuǎn)述有個(gè)原則：凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之事，有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄；而那些老實(shí)本分，口齒不清甚至頗有幾分拙訥的講述，卻讓我極為重視?！彼倪@段話讓我對這位作者的品性肅然起敬。也誘發(fā)我讀下去這本書的興趣。

我今天主要講的是第一 篇章――小愛物。

這一篇講述的是“我們?nèi)恕迸c見風(fēng)倒，老萬和小妖怪發(fā)生的事。全文字里行間透露出孩子般的純真與善良，向我們講述了在人的品格與金錢當(dāng)中做出正確選擇將是多么可貴。人心的貪婪，金錢的誘惑，源于本質(zhì)的善意，純真的感情。如果是你，你又會選哪一種呢？如果讓我來選，我真的說不準(zhǔn)。我并不想一些人說的那樣，自己多么多么高尚，可以不想利益，全然恪守純真，永不貪婪。至于人性，也無法做過多的詮釋吧……

我讀完這本書后，倒是蠻喜歡的，如果你有時(shí)間，也有興趣，不妨來讀讀這本有趣的書。

白叟與海讀后感(篇12)

這幾天，我讀了一本書，名字叫《白叟與?！罚曳浅Ｏ矚g這本書。我讀完它后有許多感慨。

《白叟與海》講述一位老漁夫接連八十四天沒有捕到魚，從五歲起陪白叟一起出海的小男孩也離開他去了另一條船，所以這次白叟獨(dú)自出海。白叟捉到了一條大馬林魚。不外這條魚很大，拖著劃子在海上行駛了三天，頑強(qiáng)地做最后掙扎。白叟貫徹始終，直至馬林魚精疲力竭，被他殺掉。在返航途中，這條魚不時(shí)遭到鯊魚攻擊。最后，白叟深夜回港，拴好劃子，摸黑到窩棚里睡了。越日清晨，男孩看到有個(gè)漁夫在量死魚殘骸，從頭到尾足有十八英尺長。白叟八十四天沒捕到魚，又在海上呆了三天，共計(jì)八十七天。白叟在海上接連八十四天沒有捕到魚，在海上漂泊三天，白叟在這三天里經(jīng)受了很大的挫折，終于獲得了精神勝利。我們要學(xué)習(xí)圣地亞哥白叟的勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、沉著冷靜的精神。而我們自己碰到難題就退縮，沒有圣地亞哥白叟的那種精神。

我但愿大家能有白叟的那種精神，碰到糊口和學(xué)習(xí)上的難題要沉著冷靜永不退縮。

海明威老人與海讀后感

一篇好的作品讀后感基本結(jié)構(gòu)是怎么樣的？每次讀作品，我們都有新的收獲。?在讀后感中，重心應(yīng)該放在闡述那些打動你的部分，“海明威老人與海讀后感”是一個(gè)備受關(guān)注的話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯也想發(fā)表一些見解。

海明威老人與海讀后感 篇1

海明威把自己的創(chuàng)作比做“冰山”，并用“冰山原理”來概括自己的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。他曾經(jīng)說過：“我總是按照冰山原理來寫。

關(guān)于顯現(xiàn)出來的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何東西，這只會使你的冰山深厚起來。這是并不顯現(xiàn)出來的部分"。

我們知道，海明威的“省略”通常體現(xiàn)在情節(jié)的選擇、形象的樸素、主題的隱晦、情感的含蓄、文字的節(jié)約和藝術(shù)風(fēng)格的樸素。這些都是海明威自覺有意而為之。那么，在海明威的作品中，冰山的八分之七還隱藏著一種無意識的欲望嗎？

從分析《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐绲膲艉蜔o意識言語中，我們可得知，《老人與海》是海明威本人欲望的替換的表征。

首先，圣地亞哥的夢和幻想顯示了老人自己潛意識的愿望：他夢見非洲和獅子，夢見偉大的老狄馬喬、玉米和斗雞。老人的無意識是海明威有意建構(gòu)的。

根據(jù)拉康的弗洛依德理論，“無意識在隱喻和轉(zhuǎn)喻的替代中起作用。它擺脫了意識的偽裝，而是以夢、笑話和藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來。在夢中，凝聚和位移覆蓋了無意識的內(nèi)容。同樣，當(dāng)人們使用語言時(shí)，隱喻和轉(zhuǎn)喻也掩蓋了主體欲望的動機(jī)。在敘述創(chuàng)作(在此指桑提亞哥的敘述)中，無意識內(nèi)容凝聚為暗喻和替換為轉(zhuǎn)喻。

讀者的任務(wù)是去發(fā)掘表層話語是怎樣掩飾深層含義，能指是怎樣分解成明顯的所指和隱含的所指對象。如果夢是顯相的但又是無意識的偽裝鏡，那么**就是其語言的反射鏡。

圣地亞哥夢見獅子主要是他無意識欲望的功能，但文本解釋了拉康的理論，即無意識的構(gòu)成與語言相同。作為一個(gè)能指，“獅子”一詞具有外延和內(nèi)涵的意義。其涵義是一只動物，但它又是"獸中之王"，因而處于動物的等級制度之上。

我們可以用話語來重新表達(dá)老人的夢。因?yàn)楠{子作為比喻是“夢中最重要的內(nèi)容”，圣地亞哥是獅子，他是國王，因?yàn)楠{子的夢獅子我人格的第一保證。但桑蒂阿桑感到不幸。他在其他漁民眼中看到了自己的年老體弱和無能，這讓他對被壓抑的原始閹割感到了失敗和焦慮。

他不甘心自己處于這種難以忍受的境地，必須跟自己的運(yùn)氣打賭，就是在較量中死去，也在所不惜："我要跟它們(鯊魚)斗到死為止"。

"桑堤亞哥是頭獅子"這一暗喻表達(dá)了從一個(gè)在場的符號(獅子)到一個(gè)不在場的符號(王)的語義轉(zhuǎn)換。這個(gè)不在場或看不見的符號意義是

提到棒球冠軍狄馬吉奧和他自己在肖恩富戈斯酒館和一個(gè)黑人大個(gè)子摔跤，這讓事情變得更加復(fù)雜。這里桑提亞哥被暗示為冠軍。幻想比夢更能公然地表現(xiàn)欲望是自明之理，而且桑提亞哥幻想到棒球比賽和狄馬吉奧的雞眼，并把他的雞眼與自己的痛苦等同起來也是情理之中的事。

但在圣地亞哥的幻想中，有一個(gè)轉(zhuǎn)喻幻燈片從狄馬吉奧玉米到斗雞。狄馬吉奧長著雞眼，公雞(兩只斗雞中必有一只得勝)的腿上長著肉距，兩者都不管疼痛，戰(zhàn)死方休。這是一種冠軍的標(biāo)志。

這樣轉(zhuǎn)喻的滑變成為一個(gè)三段論。馬林魚戰(zhàn)斗到死。因此它和狄馬吉奧和斗雞一樣是冠軍。

但是圣地亞哥打敗了馬林人，所以他是冠軍。

德里達(dá)認(rèn)為，符號活動領(lǐng)域“實(shí)際上是一個(gè)自由發(fā)揮的領(lǐng)域，也就是說，一個(gè)在由限成分的封閉體中無限替代的領(lǐng)域”。能指可以有兩個(gè)或更多的能指和對象。我們可以使用下圖來顯示意符“獅子”的延伸。我們知道桑提亞哥夢中的主要內(nèi)容是獅子。

事實(shí)上，故事的最后一句話是“老人夢見獅子”。所以，盡管老人身遭摧殘，但他那表現(xiàn)其欲望和身份的夢，說明他的榮譽(yù)和自豪是完好無損的。桑提亞哥睡在他的茅棚里，雙臂伸展，形成十字架姿態(tài)。

他的嚴(yán)峻考驗(yàn)，由于其痛苦和堅(jiān)韌不屈而被比作**受難的酷刑。在故事的最后，**痛苦和無意識的形象融合在一起，反映了一個(gè)接受生死意義的英雄：現(xiàn)在他安全地躺下休息，他知道自己像個(gè)冠軍，他又變成了一頭獅子。

雖然他快要死了，但他很高興，因?yàn)樗嘈?8英尺高的馬林魚骨架使他恢復(fù)了在人民眼中的地位，漁民眼中的表情反映了他的勝利。事實(shí)上，雖然他已經(jīng)老了，但他的特殊地位并沒有喪失：小男孩馬洛里再次照顧他的需要，給他端來咖啡、報(bào)紙和橡皮膏。

桑提亞哥恢復(fù)了他的能力。他到遠(yuǎn)海捕魚的理由得到了解答。在作品的轉(zhuǎn)喻滑翔中，這位老人被視為瀕臨死亡的勝利者。

公雞作為比喻起著暗喻和明喻的作用?！肮u”的能指有兩層含義：公雞和公雞。

根據(jù)拉康的說法，男性性意味著能力，也意味著“國王”。對圣地亞哥來說，這是他恢復(fù)男子氣概和尊嚴(yán)得無意識象征。

圣地亞哥無意識地渴望成為冠軍，實(shí)際上是海明威自己渴望的隱喻。海明威一生喜歡斗爭和拼搏，而且不斗則已，一斗則勝，即使斗敗了，也要在精神上取勝，他常常是某個(gè)項(xiàng)目的冠軍和高手。另外，桑提亞哥不斷捕魚，海明威堅(jiān)持寫作，這種不得不做的重復(fù)行為超越了弗洛依德的快樂原則，因?yàn)樗鼈冃枰L

長時(shí)間的充分耐力，很痛苦。但這些迫不得已的重復(fù)行為證明它們本身是被酷愛的活動；桑提亞哥認(rèn)為，打魚是他"生來注定要做的事"；海明威說："除了一個(gè)人的工作之外，生命是不值分文的"。

這種與死亡的本能有聯(lián)系的反復(fù)行為是更原始、更基本、更有意義的動力。捕魚作為重復(fù)的行為，或者作為敘述的暗喻超越快樂或生存的需要。桑提亞哥迫不得已要證明自己是冠軍漁民，跟海明威決心要證明自己是諾貝爾獎的材料一樣，是在從事一種實(shí)際的、創(chuàng)造性的、非做不可的重復(fù)。

在另一方面，桑提亞哥體現(xiàn)了死亡的象征意義。通過承認(rèn)和接受死亡的意義，他向死亡但也是向生命達(dá)成了協(xié)議。在回哈瓦那的航行中，馬林魚綁在小舟旁，鯊魚擊撞和撕毀著馬林魚，桑提亞哥在跟惡鯊的抗擊中，受到傷害，最后精疲力竭。

深夜，桑提亞哥回到家鄉(xiāng)的小港，拖回來十八英尺長的魚骨架。在習(xí)慣上，骨頭架子意味著死亡，而與死亡同航，實(shí)際上是接受死亡的象征的存在。拉康說，每個(gè)人在臨終之前，為了愈合**的主體，必須接受自己與死亡和他者的話語關(guān)系。

桑提亞哥陳述自己，解釋自己，承認(rèn)自己的命運(yùn)，接受死亡，完成自己的使命。"'老家伙，不要多想了。'他(桑提亞哥)大聲說，'還是順這條線走下去，事情來了就勇敢地去面對吧'"。

他想到了罪惡、驕傲、殺生，想到了大魚、馬洛林，想到做一個(gè)人應(yīng)該是怎么回事；他還想到棒球賽，偉大的老狄馬吉奧，雞眼、斗雞、角力、太陽、星星、月亮。他愿意想到他經(jīng)歷過的一切事情。"'老頭子，你想得太多了。

'他大聲說"，但桑提亞哥的思想是海明威的話語。海明威的一生也在敘述自己的故事；他曾說："我的一生都寫在我的書里了"，海明威一輩子對死亡進(jìn)行了探索，"如實(shí)地描寫了自己看到的世界"，并熱衷于表現(xiàn)奇特、暴力、罪惡、英勇不屈和死亡的主題。

在他的晚年，由于多種疾病并發(fā)，使他不能象從前一樣繼續(xù)寫作，最后他以特殊的勇氣和方式，走向死亡，接受死亡。

雖然海明威是在宗教傳統(tǒng)下寫作，但顯而易見，桑提亞哥希望用注重驕傲、榮譽(yù)和殘殺的更基本的德行來取代強(qiáng)調(diào)逆來順受，謙卑和自我克制的宗教法規(guī)。桑提亞哥殺死的馬林魚就是海明威想要取代的宗教法規(guī)。海明威有意識和無意識的敘述混合一起，賦予《老人與?！窂?fù)雜多層的蘊(yùn)意，但桑提亞哥的欲望和他體現(xiàn)的價(jià)值顯然是海明威的欲望和價(jià)值。

他者的話語需要的只是一種轉(zhuǎn)喻的替代，也就是說，用捕魚替**作，為的是又一次展示一個(gè)冠軍的風(fēng)采。

海明威老人與海讀后感 篇2

以前讀海明威的小說《老人與?！罚o觸及靈魂的感悟，故事講述了一個(gè)老人與大海頑強(qiáng)搏斗，經(jīng)歷三天對抗終于釣到一條大魚的硬漢故事。可能是年歲增長的關(guān)系，這次重讀，關(guān)注視角更多地由捕魚過程轉(zhuǎn)向老人，自覺與作者和人物產(chǎn)生了某種共振，隱約窺見生命深層次更多的東西。

如這版譯者魯羊所說：“難道以前我是個(gè)傻的嗎？這樣一部杰作，我竟然活生生放棄了。我竟然沒有嚼出它的汁液，沒有嘗到它的美味，就隨意吐出去。”相信這必定也是眾多重讀者共有的感悟。

老人曾經(jīng)是一名最棒的漁夫，可是已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有釣到魚了。結(jié)伴捕魚的男孩，其父母不再讓他跟老人一起出海了。老人老了，別人開始懷疑他的能力了。老人自己恐怕也覺得自己老了。如果開始懷疑自己不夠棒了，的確一切都會開始變得很糟糕。

老人常常回想起年輕時(shí)的事跡，今昔形成了強(qiáng)烈的對比。

老人為什么執(zhí)著地要去釣一條大魚？他要證明，證明給別人看，更是要證明給自己。這是一個(gè)雖敗猶榮的故事，那條大馬林魚在掙扎后失敗了，老人也被鯊魚們打敗。

人人都將在歲月中敗下來，不是嗎？并非因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀。

透過小說文本，發(fā)現(xiàn)一個(gè)漸漸老去的生命悲壯地掙扎，一個(gè)人與命運(yùn)的抗?fàn)帯ｋS著年齡的增長，精力和經(jīng)濟(jì)的雙重逼迫，如何填補(bǔ)老年時(shí)期與青年時(shí)期的落差，如何治愈理想與現(xiàn)實(shí)漸行漸遠(yuǎn)的無奈悲傷，這恐怕不單是某一個(gè)人需要解決的問題。

合起書來，更多令我感到的是悲傷，老人的生活肯定不是令人向往的。兒童時(shí)期有兒童的天真，青年時(shí)期有青年的朝氣，中年時(shí)期有中年的驕傲，老年時(shí)期有什么？如果一位老人記憶總是停留在黃金年齡時(shí)期，盡管故事悲壯，豈不悲哀。人應(yīng)該做與生命過程相對應(yīng)的事，可什么才是老年時(shí)期可以做的事？

常言說哀莫大于心死，當(dāng)一位老人因身體衰退而失去部分能力時(shí)，新的精神支柱在哪里？作者海明威肯定沒有找到真正的答案，隨著身體的衰老，生活無法持續(xù)帶給他強(qiáng)烈的刺激，事業(yè)無法超越昔日的光環(huán)，夢中的獅子再不足以帶來安慰，他自殺了。

老人，是海明威的一個(gè)夢。當(dāng)面對因身體無法維持自己輝煌帶來的無奈和悲涼，他的潛意識里其實(shí)也懷疑自己的運(yùn)氣，他寫了這個(gè)故事來發(fā)泄自己的悲哀，同時(shí)為自己和讀者鼓起勇氣。海明威也在尋找，像老人在海上一樣，走得很遠(yuǎn)，駕著小船在海上期待著再釣一條大魚?？墒呛眠\(yùn)氣不總是有的，不是嗎？盡管用了很多正能量的言語來支撐自己，仍逃脫不了內(nèi)心的悲涼，海明威自身的經(jīng)歷就足以令人感慨。

身邊的很多朋友，包括我自己，時(shí)常有種干什么都提不起勁的感覺，或者因?yàn)榭吹降氖欠N種能力缺失的無奈，而非新的希望。

既然衰老是生命過程的一段，衰老的不可抗拒是人類的定數(shù)，總不必也不應(yīng)該浪費(fèi)，徒悲何益？

我接觸的很多殘障朋友，身體機(jī)能受到限制或缺失，甚至糟糕到普通人難以想象的程度，背后的辛酸自不必言，可是天也沒有塌下來，生活依然要繼續(xù)，我看到的是他們或大或小的追求，是對生命享受的不舍棄。

每個(gè)人的境遇不同，未來精神力量的來源不可能千篇 一律，我不知道別人會如何，我依然愿意漂泊在大海上，雖然不一定有勇氣把船兒離開陸地開得更遠(yuǎn)，但我信遠(yuǎn)方一定有想追尋的東西。

捕獲的大魚被鯊魚吞噬的一干二凈后，老人明白了自己生來是個(gè)漁夫，如同魚生來就是魚，所以和大海在一起就是存在的意義?！按藭r(shí)他的`航行變得輕快了，他也沒有任何的想法，甚至沒有任何的感覺了。他似乎超脫于所有的一切，他只是盡可能明智地將小船平安駛向回家的港口?！笨?fàn)幒筮@樣的通悟，才是真正有意義的。

海明威老人與海讀后感 篇3

人不是天生就要被打敗的。你可以打敗他，但不能打敗他！

桑提阿果爺爺常年獨(dú)自在海上釣魚。已經(jīng) 84 天沒有打到魚的他，捕到了一只體型龐大的箭魚，但是在返回的途中遇到了成群的鯊魚。老人盡力與鯊魚搏斗。鯊魚把旗魚的肉都吃光了。

老人終于擺脫了鯊魚，他拖回來的是一對大魚的骨架。雖然只剩下骨頭，但重800磅，其他漁民夠不著。

這就是海明威的《老人與海

》。海明威對這個(gè)故事

它進(jìn)行了詳細(xì)的描寫和精確的刻畫，塑造了圣地亞哥爺爺以前這樣一個(gè)平凡的勞動者形象。他蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想，我們應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，并以此作為參考。老人沒有被任何困難壓倒。他盡力與生活中的艱辛作斗爭。

這種永不言敗的精神感動和鼓舞著我們每一位少先隊(duì)員。

一個(gè)人的生活中如果沒有坎坷，那么這個(gè)人的一生將過得極其平淡，這個(gè)人也不會有什么成就。一個(gè)人要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會成長起來，就像花兒要遭受狂風(fēng)暴雨才會更鮮艷。我們總是在為自己營造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活中的和風(fēng)細(xì)雨。

那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將會砥礪出人才和成就 。

在生活中，我們要迎風(fēng)破浪，在風(fēng)雨中奮斗創(chuàng)新。這種精神是比大鵬飛翔得還遙遠(yuǎn)的夢想；是比紅棉盛開得還熱烈的情感；是比星星閃爍得還明亮的智慧；是比寶石璀璨得還耀眼的財(cái)富；是比家人親切得還依賴的信念。是我們到了百歲還忘不掉的知識。

風(fēng)雨前抬起頭，風(fēng)雨后彩虹會更加燦爛！風(fēng)雨后更精彩！

海明威老人與海讀后感 篇4

心中懷著一種崇高的敬意，我從同學(xué)那兒借來了世界名著——《老人與海

》。抱著讀書的態(tài)度，我花了一個(gè)晚上讀完了整本書，但隨之而來的是深深的失望。整個(gè)故事

情節(jié)很簡單，我在閱讀的過程中甚至感到很單調(diào)。沒有華麗的風(fēng)格，沒有曲折，沒有復(fù)雜的人物。它的情節(jié)可以用一句話來概括

：一個(gè)老人出海打漁的故事。

不知不覺，鐘指向10點(diǎn)半，帶著些許失望和頹廢，合上書本，我爬上了床。聽著窗外的夜雨聲，我不禁有些輾轉(zhuǎn)難眠，合上眼，腦海中竟然出現(xiàn)了老漁夫圣地亞哥與鯊魚搏斗的場景，我情不自禁開始回味起了今晚看過的《老人與海》。

是的，圣地亞哥沒有賈寶玉的生活經(jīng)歷，哈姆雷特的經(jīng)歷，羅濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他只是個(gè)單純的老漁夫。他一輩子沒有浪漫，沒有仇恨，沒有荒島。他擁有的是每個(gè)普通人都能擁有的，他所經(jīng)歷的是大多數(shù)人正在經(jīng)歷的。

在大多數(shù)人的生活中，有困難，有痛苦，有嘲笑，也有失敗。但是，這不正是生活嘛？我突然意識到，和圣地亞哥一樣，生活中的大多數(shù)人都很簡單，但就是這樣一個(gè)簡單的奮斗故事，這樣單調(diào)的情節(jié)能讓讀者看到生活的面貌。

《老人與?！凡焕⑹鞘澜缑盏降膹V泛贊譽(yù)并不是來自于文采和情節(jié)，而是來自于作者對平凡生活的準(zhǔn)確體悟。想到這兒，我立即起身，平靜心情，帶著全新的想法把《老人與海》又重新閱讀了一遍。這一次，我的心大為震驚和感動。

關(guān)于創(chuàng)作，海明威有一個(gè)著名的冰山原則：九分之一的冰山通常被淹沒在水里，作者想復(fù)制十分之一的冰山暴露在水里，其余的應(yīng)該留給讀者和他們的思考和想象。

仔細(xì)閱讀作品，我發(fā)現(xiàn)老年人的孤獨(dú)并不孤獨(dú)，因?yàn)檫@種孤獨(dú)存在于我們每一個(gè)人身上。整整八十四天的時(shí)間里，他連一條魚都沒有捉到，這對一個(gè)以打魚為生的漁夫來說，是致命的。就是和他在一起許久的孩子，也在第四十天離開了他。

老人在最困難的時(shí)候不止一次地叫孩子來幫忙，但孩子不在船上。這時(shí)，當(dāng)他最需要幫助的時(shí)候，孤獨(dú)變得越來越突出。也許正是因?yàn)槔先霜?dú)自在海上不懈奮斗，才使原本瘦弱的老人在精神上成為了一位偉大的英雄。孤獨(dú)使老人成為英雄，增加了英雄的分量。

在現(xiàn)實(shí)中，孤獨(dú)是每一個(gè)人都常常經(jīng)歷的，任何人都有無助的時(shí)候，在人最無助的時(shí)候如何通過自己冷靜的思考和準(zhǔn)確的判斷來戰(zhàn)勝困難無疑才是最具有現(xiàn)實(shí)意義的，《老人與?！分兴茉斓墓陋?dú)就是一個(gè)平民英雄的普世價(jià)值，它告訴我們，每一個(gè)人都可以是自己生活中的英雄。圣地亞哥，一個(gè)老漁夫，是悲劇中的英雄，也是一個(gè)硬漢氣質(zhì)的最后總結(jié)。雖然他的命運(yùn)是悲慘的，但他是一個(gè)失敗的英雄，準(zhǔn)確地說，他是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的失敗者。

一個(gè)人失敗了，什么也無法代表，因?yàn)檫@可能是各種無法掌控的不確定因素綜合作用的結(jié)果；但是一個(gè)人絕不可以被任何事物所打敗，因?yàn)橄啾扔诶蠞O人，老人更加孤立無援，我們更加幸運(yùn)，我們所承受的挫折可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的十分之一，既然老人堅(jiān)持住了，我們就沒有理由去放棄。老人的故事告訴我們，希望總是在你堅(jiān)持的最后一刻出現(xiàn)。我們每個(gè)人都是自己生活中的英雄。

整個(gè)故事中，圣地亞哥的處境一步步惡化，凸顯了這個(gè)硬漢形象在壓力下的優(yōu)雅風(fēng)范。正是在如此重壓之下，圣地亞哥的失敗才顯得尤其悲壯，故事開端時(shí)，老人天天出海，卻連續(xù)40天沒有釣到一條魚，這種失敗就夠倒霉了，后來發(fā)生的小孩兒馬洛林的離去就更讓圣地亞哥的處境顯得暗淡蒼涼，最終的遭遇就更讓人感到慘痛，但是就是這種從“失敗依然是到失敗”的劇情之下，圣地亞哥硬漢子的性情表現(xiàn)得更加完美：當(dāng)他的大魚被鯊魚吃得僅剩下一副骨骼時(shí)，他自嘲道：

“可是，是什么把你打敗的呢？”“什么也不是……是我走得太遠(yuǎn)啦?！笔サ貋喐绾敛槐苤M地承認(rèn)了自己在結(jié)果上的失敗，又絕對自信于自己的能力。

自信于他即使是失敗卻仍然在過程中表現(xiàn)得英勇無比，自信于自己在體力上并沒有敗給鯊魚。圣地亞哥也恰是基于自己失敗之時(shí)的英勇以及自己那充沛的體力，領(lǐng)會到：“一旦給打敗，工作也就輕易辦了”。

于是也就有了“目前只需把船盡能夠好好地、乖巧地開往本人的口岸去。”這一句——人物在失敗之后發(fā)自內(nèi)心深處的完美獨(dú)白。當(dāng)戰(zhàn)役已然成為舊事，輝煌已然逝去的時(shí)候，圣地亞哥是那么安詳寧靜地完成余下的任務(wù)，完美地表現(xiàn)出了圣地亞哥重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)姿。

如果說生或是一個(gè)競技場，那么自然背景就是生活的帷幕，而回歸時(shí)的圣地亞哥已經(jīng)完全超越了這個(gè)自然背景，超越了生活中的磨礪、榮耀、成功或是敗。

成功可以輝煌，失敗也可以很優(yōu)雅。只要我們曾經(jīng)為了自己的夢想拼盡全力，去追求過，去努力過，去拼搏過之后，不論結(jié)果如何，我們都問心無愧了。為了結(jié)果，成功，我們微笑，收獲成功后的甜蜜喜悅，失敗，我們優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，無怨無悔，收獲失敗后的寶貴經(jīng)驗(yàn)

。此時(shí)此刻，我堅(jiān)信《老人與?！分械囊痪湓挘喝吮M可以被毀滅，但卻不能被打敗。

海明威老人與海讀后感 篇5

假期中我閱讀了美國著名作家海明威的獲得諾貝爾文學(xué)獎的中篇作品《老人與海》。

這是一部描寫人與大自然搏斗的小說，它既接近于現(xiàn)實(shí)主義，又富于浪漫色彩。

小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫一連八十四天沒有捕到魚，但是他并沒有因此失去信心，硬是駕著一葉孤舟，獨(dú)自一人到茫茫大海中追蹤他要戰(zhàn)勝的魚類。工夫不負(fù)有心人，他釣到了，經(jīng)過百番努力他終于捉到了這條大得令人難以置信的馬林魚。而正當(dāng)漁夫沉浸在喜悅當(dāng)中的時(shí)候，馬林魚傷口上的血腥卻引來了一群鯊魚，鯊魚將魚嘶咬的只剩下一副骨架，老人最終將殘缺不全的馬林魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。在這部作品中作者流露出一種悲觀的情緒，興許是與他早年喜歡冒險(xiǎn)，叛逆的性格以及遭遇的一些戰(zhàn)爭的悲觀刺激有關(guān)。他將作品中的漁夫塑造成“硬漢”的形象，他認(rèn)為在人和自然或者是黑勢力的搏斗中，難免會遭遇失敗，但是在這種情況下決不能放棄信心，要更加振作起來。這篇文章同時(shí)讓我懂得，在現(xiàn)代，人生的道路總是坎坷的，挫折的痛苦和成功的喜悅總是并存的，成功的機(jī)會要好好把握和珍惜，但一旦遇到挫折也不能氣餒，要樹立信心相信自己，要堅(jiān)決不向困難低頭。莎士比亞說過：人的命運(yùn)掌握在自己的手中，若受之于他人，那錯(cuò)不在于命運(yùn)，而在于自己。在這部作品中老人就保持了這種精神，他經(jīng)過千心萬苦才將大魚捉上來可是又因?yàn)閮礆埖孽忯~，最終一無所獲，可他自己并沒有認(rèn)輸，他不曾認(rèn)為自己已經(jīng)被打敗，他再次樹立信心，認(rèn)為只要下次出海，不行駛的那么遠(yuǎn)就大有成功的可能。其中給我印象最深的是：老人在和鯊魚搏斗的時(shí)候，他大聲呼喊“人不是生來要給打敗的“”你盡可以把他消滅掉，但就是打不敗他“。是的，沒有誰生來就是要被打敗的，這關(guān)鍵在于自己，如果你認(rèn)為自己是懦弱的無力反抗的，那么結(jié)果只能是悲慘的，但是你即使這次失敗了，可是自己并沒有低頭認(rèn)輸，只要堅(jiān)持自己的信念，奇跡總會發(fā)生的。

一開始讀這部作品的時(shí)候，讀的很辛苦，認(rèn)為只是塑造一名普通漁夫的命運(yùn)。語言通俗易懂，作為生長在現(xiàn)代社會的我無法將思想與作品中的生活相融合，但是看到一半的時(shí)候，我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)海明威一生的介紹，并對海明威的作品進(jìn)行了詮釋，這些對于我來說是一種無形的財(cái)富，我慢慢了解到海明威寫作的用意。于是我從頭開始仔細(xì)的閱讀，這一次我是帶著某種感情色彩認(rèn)真去讀這部作品的，看完了整本書，我不由地發(fā)出贊嘆，海明威真是了不起啊，他將自己的個(gè)人經(jīng)歷與作品聯(lián)系起來，人物形象及與自然搏斗的場面又塑造的如此協(xié)調(diào)，再加上他適當(dāng)?shù)腻\上添花，這部作品得諾貝爾文學(xué)獎簡直是當(dāng)之無愧??！

這部《老人與海》讓我感觸很深。文中的主人公雖然只是個(gè)普通的漁夫，但是他卻意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)勇敢，這也同時(shí)告誡我們青少年在把握大好時(shí)光的同時(shí)不忘堅(jiān)持自己終究的信念，持之以恒，堅(jiān)持不懈。

《老人與海鷗》讀后感

你知道該如何完成一篇令人印象深刻的讀后感嗎？在閱讀作品的時(shí)候不能走馬觀花，需要認(rèn)真品讀才能得出感悟。那么寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)該是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表自己的感想，經(jīng)過多次篩選“《老人與海鷗》讀后感”入選編輯心目中最好的文章之一。

《老人與海鷗》讀后感 篇1

，歡迎大家閱讀。

學(xué)生讀《老人與海鷗》有感（一） 當(dāng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》，我深有感觸，本文通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例，以及老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，既表現(xiàn)了老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情?？梢?，動物是有感情和意義的。

拋開課文，現(xiàn)實(shí)中這種事例也不并少，“主人搬家，小貓徒步行走十天到達(dá)新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧？如果你曾經(jīng)養(yǎng)過狗和貓，你一回家他們就會很高興見到你，對吧？可你是不是有時(shí)還會覺得它煩？

在你感到無聊之前，請想想它和你的一天。你一天要做很多事情，聯(lián)系很多人，但這只是在等你回家。你的世界很美好，但幾乎只有你。

還記得《小王子》里的那只狐貍，“來吧，來馴養(yǎng)我，這樣我就會是你唯一的那只小狐貍，而你也就會變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的感情也是如此，不然海鷗們也不會有“灰頭”“獨(dú)腳”“老沙”這一個(gè)個(gè)特別的名字。動物與人之間本就應(yīng)該由一種親人的方式共存于世，和諧相處，世界才是美麗的。

學(xué)生讀《老人與海鷗》有感（二） 今天我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》，看見了人與動物之間也會擦出情意的火花，讓我感嘆萬千，這樣一個(gè)故事，只要細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品，你的淚就會不禁地流下來。

這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖給海鷗們帶來大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那么一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地為老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最后的時(shí)光。這個(gè)故事感動了許多人，使許多人哭泣。

經(jīng)過我課外查詢資料才知這是一個(gè)真實(shí)的故事，老人原名叫吳慶恒，他從1985年開始喂海鷗，整整十年，在1995年去世。在他去世的那一年，為了海鷗的健康成長，他的工資只有308元。買雞蛋和面粉做海鷗的食物。

當(dāng)時(shí)，這一斤雞蛋是3個(gè)。45元，可是他為了海鷗就買了十幾斤，而自己只抽0。2元的劣質(zhì)煙。

我對這位老人是充滿敬佩了。

老人與海鷗，明明是兩個(gè)不同的世界，卻有著同樣的心，深厚的情，這種感情是無與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛。

學(xué)生讀《老人與海鷗》有感（三） 今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》，我感受到了海鷗美好的靈性和老人崇高的品行。

老人把鳥當(dāng)作自己的孩子，把海鷗當(dāng)作自己的父親。老人不愿意給自己買新衣服，但他給海鷗買了他最喜歡的食物。每天從郊外步行20多英里到翠湖，專門為海鷗吃飯，和海鷗做伴。

老人不僅認(rèn)識每一只海鷗，還給他們起了好名字。老人對海鷗比對自己還要親。而海鷗在老人去世之后，竟然為老人守靈，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲哀鳴。

后來，竟在老人遺像的前后排成兩行，肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

它們沒想到：昨天和自己日夜相伴的家人突然離開了自己。它們承受不了這么大的打擊。 它們呼吁老人。

它們舍不得離開老人，把老人當(dāng)成自己的依靠。它們用自己獨(dú)特的方式表達(dá)著對老年人的懷念和懷念。它們嚴(yán)肅而安靜，默默地為老人祈禱。

《老人與海鷗》讀后感 篇2

昆明有一位老人名叫吳慶恒，我最近學(xué)了一篇課文《老人與海鷗》，講的就是這位老人與昆明的吉祥鳥、幸福鳥、也是昆明人們的.白翼天使——海鷗的故事。老人與海鷗之間的故事，感動了我們一代又一代的人。現(xiàn)在就讓我?guī)阋黄鹑ゼ?xì)細(xì)品讀這篇感動人心、使人黯然淚下的故事吧！

“老沙、獨(dú)腳、灰頭、紅嘴、公主……”這是老人在呼喚著他親愛的子女們的名字。自從十多年前與海鷗的相遇，就改變了他孤獨(dú)的生活。這些海鷗就是老人最心疼的“兒女們”，和海鷗在一起的日子里，老人總會露出開心與得意的笑容。每當(dāng)老人對我們講起他的“兒女們”時(shí)，臉上的笑容總是最欣慰的。當(dāng)老人來時(shí)，一群群海鷗像一個(gè)個(gè)白色的音符，在老人周圍盤旋、舞蹈、玩耍、吃食。這時(shí)，老人也會仰望天空，看著那些海鷗在天空飛翔。令人意想不到的是，十多天后，老人去世了，當(dāng)人們在他家里看到的最值錢的東西居然是給海鷗做餅干的六個(gè)雞蛋。當(dāng)人們將老人的遺照放在老人常給海鷗喂食的地方時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，一群群海鷗站在老人的照片的兩側(cè)，肅立不動，有的在老人的照片上盤旋。這些海鷗就像是為老人守靈的天使，也好像在為老人的去世而悲傷。

文章中的老人深深地觸動了我的心靈。我認(rèn)為，他愛動物，視海鷗如子女的故事也深深打動了每一個(gè)人的心。我想，老人仰望著天空是因?yàn)橄肱c“子女們”一同飛翔吧！我想，老人在天國時(shí)，最念念不忘的應(yīng)該就是那些陪伴他不再寂寞的海鷗吧！我想，老人在天國應(yīng)該最希望的就是能與海鷗一輩子自由地生活吧！想到這里，我的眼圈不由自主地紅了起來。愿老人在天國不再孤單，和家人一起與他的海鷗子女們快樂地在天空翱翔！

《老人與海鷗》讀后感 篇3

【第1篇】

今天，我讀了一篇課文《老人與海鷗》，我被故事中的情景感動了：一個(gè)老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下深厚感情；老人死后，海鷗把他送走了，不忍離開。

當(dāng)我讀到“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了”這句話時(shí)，我讀懂了一個(gè)簡樸的老人無私的對海鷗付出，這是源于老人對海鷗無私的愛。

當(dāng)我讀到“側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話-------“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… ”時(shí)，透過一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字，我們看到了老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。當(dāng)我讀到“海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站了兩行。它們站立不動，像白翼天使守望老人。

”我感慨萬千：沒有人在無聲地指揮，而這么多的海鷗行動一致的，真是不可思議，是什么力量指使它們這樣做呢？可能就是愛吧 。

海鷗對老人的尊重和愛戴令人難以置信。

從這篇美麗的文章中，讓我明白一個(gè)真理：人和

動物也可以有很深的感情，只要你愛它們，它們就會加倍的回報(bào)你，讓我知道如何學(xué)習(xí)

動物和諧相處。

【第2篇】

“千山萬水總是情，動物也有自己的感情”，動物們也都有自己的感情，也會判斷一個(gè)人的好與壞，也會關(guān)心別人，

這就是我

讀了《老人與海歐》之后悟出的道理。

我們今天學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，里面講的是：一位年過花甲的老人衣著簡樸，每天總要步行二十余里來給海鷗送餐，還都給海鷗們起了名字，但不久，老人便棄養(yǎng)了，“我們”把老人最后一次喂海鷗的**放到了翠湖邊，意想不到的事發(fā)生了，海鷗們連聲鳴叫，像是在呼喚老人，但過了一會，他們又在老人的遺像前站成了兩行，肅立不動，為老人守靈，可是，時(shí)候不早了，必須要把遺像抬回去，海鷗們大聲鳴叫著，好想在說“老人，別走，別走，嗚嗚嗚嗚”。

課文中的“聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的**放大，到到了翠湖邊。意想不到的事發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)不太一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的**旁退開，為海鷗們讓出一片空地。

”這句話讓我深受感動，海鷗是一種很有靈氣的動物，但是他們還是不能像人一樣表達(dá)自己的想法，只能大聲鳴叫，用自己的語言呼喚老人。

以前的我，根本不知道去愛惜身邊的小動物，一次，我把鄰居家的小狗捧到了高空，摔了下來，害得他叫了半天，可我卻像沒事人一樣，嘴里吹著歌走了，但是，讀了《老人與海鷗》之后，我意識到了我自己的錯(cuò)誤，我發(fā)誓再也不傷害小動物了，我開始把剩菜剩飯都給了鄰居家的小狗來擬補(bǔ)我的過錯(cuò)。

《老人與海鷗》讀后感 篇4

你對動物的情緒是怎樣的呢？是真情對待？仍是情緒惡劣呢？你又是怎么看待和動物之間的聯(lián)系呢？是作為親人？仍是作為玩具？

今日，我學(xué)了一篇文章——《白叟與海鷗》。故事是這樣的：每當(dāng)冬天降臨，海鷗便三五成群地來到翠湖之畔，白叟也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起姓名，喂餅干，照料傷病的海鷗。一朝一夕，海鷗與白叟結(jié)下了深沉的愛情。但是有一天，白叟逝世了。海鷗們在白叟的遺像前翻飛回旋扭轉(zhuǎn)，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為白叟守靈的白翼”天使“，不忍脫離自己的親人。

讀了這篇文章后，我不由留下了感動的淚水。白叟為了海鷗，居然每天步行二十余里去看海鷗；白叟為了海鷗，居然連自己的衣服破了、舊了也不換，而是為海鷗買食物，白叟為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的工作。海鷗對白叟的愛情也是如此的深沉，海鷗居然為白叟吊唁，用自己沾沾自喜的方法表達(dá)著對白叟的眷戀。仁慈的白叟，純真的海鷗，用真情向我們展現(xiàn)了那忘我的愛和震懾的情。著怎能不讓人為之動容呢？

我原來養(yǎng)過一只小狗，它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天，我就確定了它是我們家的一份子，是我最好的朋友。我每天和歡歡一同奔馳、情形，高興極了！每天晚上睡覺前，我都要對它說，晚安！在這一個(gè)月里我高興極了，但是，有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不舍的眼淚，歡歡如同也知道它要脫離我似的，在這一天里，它時(shí)時(shí)間刻都和我在一同，臨走的搗亂，歡歡也傷心腸哭了。

人間萬物都是有靈性的，廣泛六合的愛心是我們這個(gè)國際的期望。動物是我們密切無間的'朋友，它們和我們一同組成了豐厚、美麗、調(diào)和的國際，讓我們和動物調(diào)和同處吧！

《老人與海鷗》讀后感 篇5

讀老人與海鷗有感800字

當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀老人與海鷗有感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

平靜的翠湖邊，欄桿上放滿了餅干丁。一位老人正飽含深情地呼喚著他的兒女們—海鷗。海鷗們仿佛與他心有靈犀，在他身后排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這像是人們對動物與人和諧生活的美好想像。其實(shí)，這位老人真的存在過，雖然他現(xiàn)在已離開了我們，但他永遠(yuǎn)在那些飛翔的海鷗心中，他心中也一定有片潔白的鷗群。

這位老人生前一到冬天，每天步行二十余里來到翠湖和海鷗相伴，堅(jiān)持了十幾年。他能叫出每一只海鷗的名字，海鷗們聽到他的呼喚也會應(yīng)聲飛起。一天，老人沒有來，取而代之的是老人的遺像。海鷗像天使一樣從天而降，一只只落下來為老人守靈。在老人的墓前，海鷗們用自己的白翼撐起一片白云，將老人那和海鷗一般潔白的靈魂送上了天堂。

我讀完這篇文章，仿佛看見了一個(gè)個(gè)白翼天使在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。老人是真心愛海鷗，把海鷗當(dāng)作自己的親人，才使海鷗也信任他并且在他去世后為他守靈。這顆愛海鷗的心是多么珍貴??！在一位老人的.遺像前，來守靈是一只只悲痛欲絕的海鷗！它們就是他的親人，就是他的兒女！這場景難道不使人驚嘆嗎？海鷗與老人之間的深厚感情難道不讓人感動嗎？海鷗與老人之間的感情早就超越了翠湖的那排欄桿，超越了行為和語言的障礙，也超越了生與死。只要海鷗與老人的情誼在，白翼天使就會永遠(yuǎn)與老人在一起。

但現(xiàn)在，冬天去翠湖看飛翔的鷗群已不像從前那么壯觀了。以前，海鷗大片地飛到昆明過冬，給昆明增添了無限生機(jī)與活力?？涩F(xiàn)在，落在水面的海鷗已沒有幾只，鷗群飛翔時(shí)連成的白色帶子也只能在照片上看到。昆明的環(huán)境變得惡劣，海鷗看不到那個(gè)干凈、美好的昆明只好選擇離去。是的，我們愛海鷗，有多少文章贊美它羽毛的光滑，有多少詩句歌誦它長途跋涉的艱辛。可是我們一邊回憶美麗的白翼天使，一邊破壞它們過冬的生存環(huán)境。這怎么能是愛海鷗呢？又有多少人能像海鷗老人一樣全心全意地為海鷗著想呢？海鷗在時(shí)，我們稱贊它們的美麗，海鷗走了，我們卻不找原因只會回憶、嘆息。我們不應(yīng)該反省一下嗎？

海鷗，是有著豐滿羽毛的白翼天使的化身。我們在贊美它的同時(shí)，也要給海鷗營建一個(gè)過冬的幸福家園，像海鷗老人一樣與海鷗結(jié)下濃厚的感情，讓白翼天使永遠(yuǎn)飛翔在冬日昆明的上空！

《老人與海鷗》讀后感 篇6

書，猶如一位伙伴，在你最煩惱的時(shí)候，你可以對他傾訴;書，猶如一位導(dǎo)師，在你最困惑時(shí)，它可以告訴你答案;書，猶如一盞明燈，為你照亮人生的道路。最近，我閱讀了一篇文章——《老人與海鷗》，真使我收獲不少。

文章主要講了：“我”和朋友來到翠湖，認(rèn)識了一位老人。老人在人少的地方給海鷗喂餅干吃。將餅干丁放在圍欄上，退開一步，并且呼喚著海鷗，便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下吃的干干凈凈。老人還在唱著什么，仔細(xì)一聽，原來是變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“老沙”“公主”……“您給海鷗取了名?”我問，“當(dāng)然。”老人說，“每個(gè)都有名?！?/p>

說起海鷗，老人給“我”講了一個(gè)親身經(jīng)歷過的故事。十多天后，有人告訴我們，老人去世了。聽到這個(gè)消息后，“我”仿佛又看見海鷗相依相隨……我們將老人照片帶到翠湖，一群海鷗突然飛來，圍著老人遺像盤旋，我們很驚異，急忙為海鷗讓出一片空地。海鷗飛到遺像前，好像在為老人哀悼。過了一會兒，海鷗紛紛落地，站成兩行，像是為老人守靈的白衣天使。我們收起遺像時(shí)，海鷗朝照片撲來。它們大聲鳴叫，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從中脫身……

讀了這個(gè)故事，我深深體會到：動物不只有生命，它們也有感情!動物之所以害怕人們，遠(yuǎn)離人類，全都是人類自己造成的。人類垂涎動物的肉、皮毛、角。所以才拿起罪惡的獵槍獵殺動物。其實(shí)，動物和人類是可以和睦相處的。人類啊，你們快快醒悟把，請不要再獵殺動物了。

《老人與海鷗》讀后感 篇7

讀老人與海鷗讀后感5篇

老人與海鷗讀后感(一)：

開學(xué)第一天,我們在語文課本里學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章,主要講的是:在一個(gè)冬日里,作者和朋友來到了翠湖,在喂海鷗的人群中認(rèn)出了一位老人,他穿得、用得都很破舊,但每天都步行二十里來這,只為給海鷗送食、和海鷗相伴。讓作者驚嘆的不止這些,而是老人給每個(gè)海鷗都起了名字并能從海鷗群中認(rèn)出每一個(gè)海鷗!還有就是十幾天后老人去世了,作者把老人的遺像放到翠湖邊,海鷗們由不知情到知情到悲痛,表現(xiàn)得象人類悼念親人一樣,在遺像前站成兩行,作者收起遺像時(shí),海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來,讓人非常振撼!

看完這篇課文,我非常感動!老人并不富裕,一個(gè)月只有300多元錢,可是他卻舍不得用在自己身上,連公交車都不坐,卻可以給海鷗們買最喜歡的美食,甚至做雞蛋餅干!我不禁稱贊老人如此高尚的品質(zhì)!

其實(shí),自然界的一切都是有感情的,只要你對它們好,它們就會加倍的回報(bào)你,我們應(yīng)該象老人學(xué)習(xí),和自然界和平、友好相處,善待每一個(gè)生命,這樣,你會收獲到意象不到的驚喜。

老人與海鷗讀后感(二)：

“海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬，過了一會，海鷗紛紛落地，竟落在老人遺像前站成了兩行，它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”這是我讀了《老人與海鷗》這篇課文以后使我不能忘懷的畫面。

《老人與海鷗》主要講了老人十幾年如一日堅(jiān)持喂海鷗，和海鷗建立深厚的友誼，老人去世后，海鷗卻做了一件驚人的事：為老人守靈。

老人令人感動的是他每個(gè)月的三百零八元大都花給了海鷗：買雞蛋為海鷗做雞蛋餅干，買四元一斤的餅干都喂給海鷗吃，課他平常穿一件褪色的過時(shí)衣服，而且不舍得花一分錢做公交車，他自己唯一的奢飾品便是二毛錢一包的香煙。海鷗令人感動的是在那位老人去世之后的時(shí)候，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、鳴叫、守靈……許多動作與情節(jié)說明了海鷗重情誼。

在《珍珠島》這本書中有一句話：信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界。我也曾看到這樣的一篇《金色的腳印》文章：正太郎與狐貍一家便是這樣建立深厚的友誼。

讀完《老人與海鷗》這篇課文之后，我心中充滿了感動，老人雖然沒有干出驚天大事，但十幾年如一日堅(jiān)持喂海鷗令我們感動，如果現(xiàn)實(shí)中的人與動物也能跟老人與海鷗之間一樣，那么人與自然就會變得更加的美好與和諧。

老人與海鷗讀后感(三)：

最近這幾天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名子叫做《老人與海鷗》，大家都說海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!那海鷗與老人之間有著怎樣一種關(guān)系呢?請聽我慢慢道來。

課文主要講述的是：一位老人在冬天每天不惜步行二十余里，就是為了給海鷗送餐，與海鷗相伴。老人去世后。一群海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫，它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

文章最令我感動、令我印象最深的是，“這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。”在這里我能感受到老人對海鷗無私的愛，以及老人把海鷗視為自己的兒女。“老人穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色?！崩先藶榱速I海鷗最喜歡吃的餅干，幾乎花費(fèi)了自己工資的一半以上，為此，老人都不舍得用一角錢來坐公共汽車，四元五角錢一斤的餅干，老人毫不吝惜的買給海鷗，而他自己唯一的奢侈品是兩角錢的香煙。在老人的最后時(shí)光，他牽掛的`依然是海鷗。老人死后，我們發(fā)現(xiàn)他家里最值錢的竟然是六個(gè)雞蛋，這些雞蛋也是做餅干的配料，可見，老人對海鷗的愛是多么偉大，多么無私啊!

講到最后了，想必大家已經(jīng)知道老人與海鷗之間是怎樣一種關(guān)系了吧!是啊，老人對海鷗的愛，海鷗對老人震撼的情正是人與動物和諧相處的橋梁。

老人與海鷗讀后感(四)：

今天，我們學(xué)習(xí)了語文二十一科《老人與海鷗》，學(xué)習(xí)完這篇課文，那位老人給我的印象很深。我反復(fù)的讀了好幾遍。

我最受感動的段落是：“朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊感到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴?！币?yàn)樗磉_(dá)了老人對海鷗那種無私的愛，還呈現(xiàn)了一個(gè)愛海鷗的老人形象。還有一句是“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。”我感受到老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗的之間的配合是那么默契，那么和諧，從而體現(xiàn)了老人對海鷗的一片深情。

讀完、學(xué)完，我體會到老人對海鷗那份無私的愛值得我們學(xué)習(xí)，這篇課文讓我學(xué)到了很多東西，讓我知道人間真情多么寶貴，回頭想想自己那么不愛惜動物，學(xué)習(xí)了這篇課文，我以后一定要對身邊的每一樣?xùn)|西，好好的愛惜。學(xué)習(xí)老人愛惜，關(guān)愛海鷗那楊梅愛惜動物。自從我家養(yǎng)了小狗以后，我沒有一天好好對待過它，小狗叫一聲，我就踢它，小狗一不小心動我一下，我就把它打個(gè)厲害，心情壞時(shí)，不管小狗怎樣，都會打、罵它。是小狗感覺不到家的溫暖，和老人對待海鷗對比一下，我做的一點(diǎn)兒也不夠。我以后再也不會那樣對待小動物了。

老人與海鷗讀后感(五)：

學(xué)過了《老人與海鷗》這篇課文，我寫了一篇讀后感，最讓我感動的是：

“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像作了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣進(jìn)，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。”從這段話中我體會到海鷗非常舍不得離開老人，它們正在用特殊的方式來留戀老人。

“這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只是為了給老人送餐，跟海鷗相伴?！蔽易x出了老人對海鷗的深情厚誼。

“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。”從中我讀出了老人衣食很簡樸。

“老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”從這段話中我讀出了老人和海鷗之間的默契、配合和諧。

“在海鷗的鳴叫里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——”獨(dú)腳“”紅嘴“”老沙“”公主“……”從這段話中我讀出了老人給海鷗起名，把老歐看作自己的兒女，寫出了他們之間的友誼。

只要你對動物好，動物也會對你好。老人對海鷗就像嬰兒眷戀著母親的懷抱一樣!

《老人與海鷗》讀后感 篇8

人與動物之間應(yīng)平等共處，這是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那么一些人做出傷害動物，破壞人與動物之間和諧關(guān)聯(lián)的事。偶然的，在這個(gè)寒假，我翻開了小學(xué)課本，在其中發(fā)現(xiàn)了一份人與動物的真摯情誼。

這篇課文題目是《老人與海鷗》，一位月工資僅300元的退休老人，每一天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們喂食，為此花去了大部分的錢，而自我節(jié)衣縮食，吃的東西甚至還比不上海鷗。一天天，他喂海鷗的本領(lǐng)越來越純熟，海鷗和他之間，也建起了深厚的情感。不幸的是，一天，老人去世了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，便把他生前的遺像搬到海邊?？闪钊藗儧]有想到的是，海鷗們邊一窩蜂的飛了上來，它們圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，他們就像是給老人守靈的兒女，久久不愿散去。

這是一份多么感人至深的情誼啊，老人對海鷗有著無微不至的關(guān)懷，全心全意的照顧，而海鷗也用同樣真摯的情感去回報(bào)老人。我堅(jiān)信，動物必須是有靈性的，它們是咱們親密的兄弟姐妹。咱們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報(bào)。如果不是這樣，為什么海鷗對老人如此信任，親密呢？

讀罷這篇文章，我突然想到了最近看到一則新聞，人們?yōu)榱说玫侥懼嵢″X財(cái)，對黑熊們進(jìn)行活體取汁，還給黑熊穿上了防止自殺的鐵馬甲，讓黑熊們過著痛苦不堪的生活。在這種生不如死的折磨下，有一只母熊在人類要對她孩子開腸破肚之際，撐開鐵籠子，把自我的孩子撕碎，正因它不愿意讓小熊在地獄里生活一輩子！這是多么悲慘的一件事情啊，難道不值得咱們?nèi)ド钏?，警醒嗎?/p>

在加拿大，新生的“白毛”格陵蘭海豹是禁止捕獵受保護(hù)動物。但一等到它們的白毛開始脫落，也就是出生12天后海豹捕獵者便可合法捕獵這些海豹幼崽。海豹幼崽成為捕獵目標(biāo)的原因是它們的皮處于“最好”狀態(tài)，可售到最高價(jià)。人們?yōu)楂@取海豹的毛皮而捕殺它們，這些毛皮大多被出口，用于國際時(shí)裝市場。而海豹尸體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上，任由他們腐爛。并且，有許多海豹都是在尚有知覺的狀況下被開膛破肚的！之因此海豹們會有這樣的遭遇，是正因一些人們對皮草的瘋狂追求，試著想想，只為了自我外表上的光鮮，卻斷送了可憐而無辜的性命，這樣做，是不是太不人道了呢？

但是，咱們同樣也不能否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多像老人一樣充滿愛心的人，他們鐘愛動物，保護(hù)動物，為動物付出了許多許多……在那里我只想說，人與動物之間必須要平等共處，否則，終有一天，咱們?nèi)祟愐矔艿酱笞匀坏膱?bào)復(fù)！

老人與海鷗讀后感

我們在讀書的時(shí)候或多或少都寫過作文，寫作文可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力，好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的老人與海鷗讀后感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

老人與海鷗讀后感 篇1

前幾天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讀到最后幾段的時(shí)候，我是眼含熱淚讀完的。

我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女們”……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

海鷗與老人的感情竟如此深厚，是因?yàn)槭嗄陙恚坏蕉?，老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送餐，與海鷗相伴，就像親人一樣。那么多的海鷗，老人竟能認(rèn)出它們，并給它們?nèi)×嗣郑骸蔼?dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……

老人那么愛動物，把它們當(dāng)做自己的兒女。老人能做到的，我們做不到，可是，不傷害它們，我們總能做到吧！

老人與海鷗讀后感 篇2

這個(gè)寒假，我讀了《老人與?！愤@本書，這本書以前我讀過，但是不懂里面深刻含義，這一次我讀懂了。

《老人與?！分v述了一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，可是他堅(jiān)持不懈，終于鉤到一條大魚。大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊，老人在歸途中一再遭到魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚(yáng)，像一個(gè)斗士在大海展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。那位老人，外表丑陋，內(nèi)心是強(qiáng)大的。無論如何，都沒有人敢說他不是一個(gè)英雄。

英雄，是永遠(yuǎn)都不會被擊倒，因?yàn)樗芯?。英雄是沒有失敗的記錄，更沒有失敗的概念。這是因?yàn)樗淖孕?、?jiān)持、拼搏，才造就了他成為了英雄。

書中有句話這樣說到：一方面倒下，是另一方面站起，在一個(gè)宛如夢境的場景中，必定會出現(xiàn)勝利的結(jié)局。是啊，這也是老人無論如何都不會倒下的堅(jiān)定意志。

在生活中，我們雖然離英雄這個(gè)詞太遙遠(yuǎn)，但是，英雄的精神還是在的，它存在是一種高尚的品德。不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈，去克服困難，才能有所突破，要告訴自己，自己是強(qiáng)大的，向那位老人一樣。永言棄亦永言敗。老人他那英雄般的精神永駐人間，值得后輩人去學(xué)習(xí)。

讀了這本書，使人深受感觸。領(lǐng)悟到了英雄的意義，我們要學(xué)習(xí)老人的精神，永遠(yuǎn)不向困難面前低頭。他在精神上達(dá)到了頂峰。

老人與海鷗讀后感 篇3

今天，我聽了臺然老師的《老人與海鷗》，領(lǐng)略了她那扎實(shí)深厚的語文教學(xué)功底。臺老師的講解讓我感受到了真正的語文教學(xué)智慧。

課堂上，臺老師以倒敘的方法為我們展示了全文教學(xué)，既教給學(xué)生閱讀的方法，又注重了讀寫結(jié)合訓(xùn)練，體現(xiàn)了先學(xué)后教、順學(xué)而導(dǎo)的教學(xué)原則，讓我感受到了語文教學(xué)的別樣天地。

臺老師訓(xùn)練學(xué)生有條理。引導(dǎo)學(xué)生理解詞語要放到具體的語言環(huán)境中進(jìn)行，寫字不是機(jī)械的重復(fù)，而是有重點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。在品讀感悟環(huán)節(jié)我明白了品讀不是理解內(nèi)容，而是培養(yǎng)學(xué)生怎樣表達(dá)，學(xué)習(xí)語文不是去讀一些零碎的句子，而是去感受段與段之間的聯(lián)系，尤其是五六年級強(qiáng)調(diào)篇章的訓(xùn)練。

從臺老師的授課中我受到了很多啟迪，語文課的伸縮性很強(qiáng)，每一堂課我們不能根據(jù)自己的喜好隨意設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，要緊緊依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對每個(gè)學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)的要求來進(jìn)行教學(xué)。課堂上教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有起點(diǎn)有重點(diǎn)的引導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)習(xí)中的困惑，把教材當(dāng)作一個(gè)例子，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律。教師要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼Z文實(shí)踐活動，讓學(xué)生從理解到運(yùn)用，從掌握知識到提高能力，促進(jìn)學(xué)生語言、思想、情感、能力等語文綜合素養(yǎng)的全面提高。

在今后的教學(xué)中，我們要多向臺老師學(xué)習(xí)，多研讀新課程理念，讓自己的課堂也能夠碰撞出更加絢麗的智慧火花。

老人與海鷗讀后感 篇4

我讀了《老人與海鷗》這篇課文，書中，老人與海鷗的感情讓我們深受感動。

試問，人世間有多少人能與動物相處的如此體貼？老人的一舉一動，海鷗們都能非常嫻熟的按照老人的動作行動，這樣與主人默契的動物，除了海鷗，還有多少動物能與他相提并論的嗎？

老人視海鷗為親人，不僅每天為了它奔波勞累，并且還給海鷗們?nèi)×艘粋€(gè)個(gè)動聽的名字，而且還每天步行20余里給海鷗送餐，給海鷗買食他毫不猶豫的掏錢，而不愿意為自己坐一趟舒服的公車，省下1分1元給海鷗買食，4元五角的餅干，他毫不猶豫地買下了，而自己的生活奢侈品，竟是連餅干價(jià)格的一半都沒到，僅僅是一包兩角的香煙，這么老的老人，一般是坐在家里安閑的度過晚年，而他卻前來與海鷗相伴。而在老人去世后，海鷗們個(gè)個(gè)翻飛盤旋，像老人真正的兒女。守護(hù)在老人的靈前，這是需要多大的力量才能與海鷗相處的如此之默契？也許它們已知老人已死，但它們似乎心里有一種感覺相信老人會醒過來的，這正是老人的愛感染了它們，老人對它們的愛，他們也更加加倍的還給老人，這份令人震撼的愛，促使海鷗們用自己的方式表達(dá)著對老人的依賴，如果老人沒有來照護(hù)海鷗，那么海鷗是學(xué)不會如何信賴別人，如何去愛別人。

老人雖然死了，但是他的愛永遠(yuǎn)殘留在海鷗身上，它是一種微乎其微，卻難以忽視的一種感覺。我想，這也是動物與人和睦相處的最高境界吧！

老人與海鷗讀后感 篇5

我不假思索地答道!”我含著筆頭無精打采地扒在桌子上。讀《老人與海鷗》有感作文不同的時(shí)期有不同的理想，理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑，拉著我去他的房間，三舅舅就從他的背包里拿出給我的禮物：一面鏡子，一本電話簿，一個(gè)鑰匙扣，三件禮物！春雨呀,春姑娘因你而美麗。

一開始，看到這個(gè)名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。

只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。

這個(gè)生活很簡樸的老人，每個(gè)月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，因?yàn)樗里灨墒呛ｚt的最愛，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好！

老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使?！鞍滓硖焓埂睂懗隽撕ｚt對老人去世的悲痛，這個(gè)場面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場自己的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。

現(xiàn)在回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報(bào)人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動物，這不是奢望。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......

老人與海鷗讀后感 篇6

自從學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，看到老人與海鷗親密相處的場景、老人去世后海鷗懷念老人的畫面，我不僅想起了我的已故老朋友——老黑（狗兒）。

老黑，你還記得嗎？我們一起山中散步，你滑稽地一顛一跳上臺階，像黑色的皮球上下翻飛。上山后，你總是跑在我前面，沖破雜草，斬開荊棘，為我開辟一條道路。每當(dāng)這時(shí)，我都會大喊“老黑，回來——”我憐惜地為你清理皮毛上的雜草，擁你入懷。你把雙腿親密地搭在我肩上，回應(yīng)著我的親切。我融化在你我的溫情中，此時(shí)，小鳥為我們歌唱，夕陽為我們鼓掌。

老黑，你還記得我第一次喂你吃食的情景？食物放在你面前，你像在作選擇題：吃？不吃？這個(gè)小孩兒是笑里藏刀？還是真心實(shí)意？你最終還是吃了。我用手撫摸你漆亮的毛發(fā)，你是多么享受啊。也就是那一次，揭開了你我之間的感情。隨著日子的疊加，我們的感情好似芝麻開花——節(jié)節(jié)高，猶如吃甘蔗——節(jié)節(jié)甜。后來，我?guī)У娜獍　⒐穷^啊、面包啊，你都來之不拒。

那天，我放學(xué)走到公園，正好碰見饑腸轆轆的你。我買來兩根烤得色香味俱全的香腸，你一口就打掃得干干凈凈。我看你并沒有吃飽，就把我的給了你。你看了一眼，生氣地跑開了。后來，我堅(jiān)決命令你吃，你才極不情愿把我這根香腸吃進(jìn)肚里。你的通情達(dá)理感染著我，讓我也體會到做人也應(yīng)該這樣。

老黑，你還記得嗎？我曾被兩個(gè)懷小子欺負(fù)。當(dāng)時(shí)的我，就像白天遇見熊，狹路碰到餓狼，我的心像樹上飄落的樹葉，將要墜入無底深淵。猛然間，你像天外來客，一股黑飚躥到他們面前，耳朵“啪”地豎起來，嘴巴大張，露出鋒利的牙齒，眼中閃著兇光，你“汪汪”大叫著，向他們發(fā)起進(jìn)攻。那兩個(gè)壞小子見我有這么一個(gè)氣勢洶洶的幫手，早像老鼠一樣，腳底抹油——吱溜，躥了。你用臉輕輕蹭著我，好像在安慰我：沒事兒，有我在，別害怕……

老黑，你還記得嗎？我們曾一起去拜訪犬王大黃、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕陽下散步、曾一起……太多的歡樂時(shí)光留在我對你甜蜜的記憶中?？蓯旱哪菆鲕嚨?，讓你命歸黃泉，也讓我失去了你這個(gè)忠誠的朋友?？墒?，我對你綿綿的思念，如那起伏不斷的山峰，似那飛流直下的瀑布，像那永不干枯的河流——無窮無盡。

老黑，你已根植在我心中，像一棵小樹，越長越繁茂。透過朦朧的淚眼，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我跑來，越來越清晰，我們緊緊擁抱在一起……

老人與海鷗讀后感 篇7

今天我無意中讀了《老人與海鷗》這篇作文，讀了幾遍，被海鷗對老人的感情深深感動，熱淚盈眶。

老人幾十年來一天一天地去喂海鷗。他像對待孩子一樣對待海鷗，喂食的時(shí)候表情溫柔，語氣親密。老人總是說海鷗是有感情的動物。老人去世的時(shí)候，海鷗像兒子女兒一樣吊唁老人，在天空盤旋，好久沒想離開了。

海鷗對老人的迷戀源于老人像對待孩子一樣細(xì)心照顧。他一眼就能看出誰是“外發(fā)”，誰是“勞資”。甚至老人一叫，海鷗就飛走了，從老人手里吃東西。他一談到海鷗，眼睛就立刻活躍起來。他親切地說前年一只海鷗離開時(shí)舍不得他的情景。老人對海鷗的這種照顧與親人沒有兩樣。老人看到海鷗很高興，海鷗看到老人很高興。

天下沒有散的筵席。老人去世后，海鷗們在藍(lán)色的湖邊看到老人的尸體。老人背著那個(gè)藍(lán)色的布包，捏著嘴，好像還在叫他們。但是海鷗們知道老人不會再親切地叫他們的名字了。他們成群結(jié)隊(duì)地飛來，在老人的尸體上盤旋，齊聲哀痛，好像這樣就能喚醒老人。他們迅速拍打著翅膀，輪流飛到老人的尸體上空，但老人意識到不會再像以前一樣把餅干放在欄桿上，老人永遠(yuǎn)不會回到他們身邊。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、希望)他們紛紛掉在地上，在老人的尸體前后排成兩行。肅穆地站著不動，好像這樣能再陪老人一會兒。

老人和海鷗們一起度過了十幾個(gè)冬天，他們盡力度過了老人的最后一次旅行。我們生活中也有不少人和動物和諧相處的故事。例如，日本曾經(jīng)講過真實(shí)的故事。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、動物名言)1924年，秋田狗八公被其主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公在家門口看著上野秀三郎上班，晚上去附近的澀谷火車站迎接下班回家。一天晚上，上野秀美郎沒有像往常一樣回家，他突然在大學(xué)中風(fēng)，搶救無效死亡，再也沒有回到那個(gè)火車站，但八公仍然忠實(shí)地等著他出現(xiàn)。不管寒冷和炎熱，每天晚上5點(diǎn)，八公來火車站等著和凝視。第二天，第三天.春夏秋冬，等了十年，直到變得又老又弱。

如果人類善待動物，給予他們愛，細(xì)心照顧，他們也會報(bào)答人類。

2025老人與海讀后感

讀書可以讓我們的眼界更開闊，對自我有更清晰的認(rèn)知，您讀完作品，似乎人生觀都會有所改變。讀后感要怎么寫才能寫得好？以下內(nèi)容主題是“老人與海讀后感”，是小編為您分享的。

老人與海讀后感 篇1

《白叟與?！穼懙氖抢蠞O夫桑地亞哥在海上的捕魚閱歷：白叟制服大魚后，在歸航途中又同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的奮斗。著作中的形象具有很強(qiáng)的標(biāo)志意蘊(yùn)，他用大馬林魚標(biāo)志人生的抱負(fù)和人類作為生命自身所不行避免的所具有的愿望，用鯊魚標(biāo)志無法脫節(jié)的悲慘劇命運(yùn)，用大海標(biāo)志變化無常的人類社會，而獅子則為勇武強(qiáng)健，敵視兇惡，能發(fā)明奇觀的標(biāo)志，桑地亞哥則是人類中的勇士與強(qiáng)壯實(shí)力奮斗的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇標(biāo)志人類總是與厄運(yùn)不斷反抗卻不論如何都無法企圖去改變命運(yùn)。

小說的悉數(shù)時(shí)刻十分緊湊，前后只需四天：出海的前一天，以白叟從海上歸來為引子，讓周圍的人物一個(gè)個(gè)進(jìn)場，告知了他們與白叟之間的聯(lián)系：一個(gè)酷愛他，跟他在一起學(xué)習(xí)垂釣的孩子馬諾林；一對十分自私的爸爸媽媽；一群敬重他，但永久不能了解他的打漁人；一個(gè)關(guān)懷他的酒店老板。白叟就日子在這樣的人物集體中，相比之下，他與世人有著顯著的不同，他很達(dá)觀，心胸開闊，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、充溢決心、勤勞英勇、富于冒險(xiǎn)、酷愛日子的質(zhì)樸的古巴漁民。一起，這種輪輻式結(jié)構(gòu)還能發(fā)生頭緒明晰明晰、中心會集杰出、故事簡練明快的作用。

海明威在《白叟與海》中一開端就設(shè)了兩個(gè)懸念：白叟一連84天一條魚也沒捉到，他預(yù)備第85天持續(xù)捕魚，他很時(shí)運(yùn)不好（孩子的爸爸媽媽這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚白叟在感到他的力氣或許不支的情況下，以為自己有決心有竅門，以為像他這樣一個(gè)“乖僻”的老頭子會做好悉數(shù)的，那么，他有什么樣的決心和竅門他的“乖僻”又體現(xiàn)在哪里呢這是讀者火急想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋覓你所想知道的悉數(shù)，最終讀完著作就會得到比較滿意的答案：白叟第85天捕到了一條特大魚，不過最終又失去了；他的決心便是打敗悉數(shù)困難，獲得最終的成功；他的竅門便是抵擋魚的悉數(shù)有利方法；他的“乖僻”體現(xiàn)在他那堅(jiān)毅不行打敗的頑強(qiáng)性情上，懸念跟著情節(jié)的開展消失了，咱們對著作的整體精力也得以了解，這便是懸念設(shè)置的藝術(shù)作用。

老人與海讀后感 篇2

讀了海明威的《老人與海》，書中生動的故事情節(jié)，使我明白了許多道理。

這本書主要講述了一位老漁夫圣地亞哥，一連出海84天，都沒有捕到魚，到85天的時(shí)候，老漁夫遇到了一條體形異常龐大的魚，老漁夫和它戰(zhàn)斗了兩天，終于捕獲了它。但是在歸途中，又遭到鯊魚的襲擊，老漁夫拼死抵抗，最后帶著大魚的骨架回到了家。

讓我最敬佩的是，老漁夫在與鯊魚搏斗時(shí)，那種永不放棄的精神。面對重重困難與危險(xiǎn)，他毫無畏懼之意，勇于拼搏，在忠實(shí)的老漁夫身上我看到了那金子般閃閃發(fā)光的精神和意志。老漁夫沒有失敗，因?yàn)樗囊庵緵]有退縮，失去大魚沒有使他放棄，鯊魚的襲擊也沒有讓他絕望。他用盡了自己所有的力量，成了大海上的英雄?？赡茉趧e人眼里，他是一個(gè)失敗者，但如果以勇敢、堅(jiān)強(qiáng)為成功的標(biāo)準(zhǔn)，那么老漁夫一定是成功者。

書中有句話：“一個(gè)人可以被打敗，但絕不能放棄。”這正是激勵(lì)人們積極向上的金玉良言。這句話讓我明白了，碰到挫折時(shí)，要勇敢面對，在困難面前迎難而上，有了這種不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神和力量。

我們現(xiàn)在努力起來，讓老漁夫圣地亞哥永不言棄的精神，感動并激勵(lì)我們每一個(gè)人吧！

老人與海讀后感 篇3

勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而，《老人與?！穮s給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。

《老人與?！穼懥斯虐屠蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到一條魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。但這魚實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最后被漁夫殺死了，綁在小船的一邊。在歸程中，漁夫一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

這雖然是個(gè)故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。老人盡管一開始便處于不利的地位，但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天，老漁夫決定駛向遠(yuǎn)方去釣魚，歷盡千辛萬苦之后，終于釣上了一條大馬林魚，卻又一再遭到鯊魚的襲擊，最終魚也被吃光了。人們會想，魚被吃了，那么他此次出航便是毫無意義的了。但是，我覺得他是勝利的，從他釣上大馬林魚的這一刻起，他便成為了一個(gè)勝利者，一個(gè)已經(jīng)成功的人。盡管后來魚肉都沒了，但一路上他的頑強(qiáng)意志給我留下了深刻的印象。“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話所言極是，這是一個(gè)成功者的樂觀主義人生觀，更是全文的中心。

你真的勝利了嗎?我不禁想問。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報(bào)酬，這便是勝利?還是像那位老人一樣，憑借自己的力量釣上一條大魚，歷盡千辛萬苦卻一無所獲?我想，看了《老人與?！泛?，大家一定也會選擇后者吧?盡管，大魚只剩下一具殘骨，卻顯示著一種勝利，一種真實(shí)意義上的精神勝利!

老人與海讀后感 篇4

偶然間，我和爸爸去書店買了這本《老人與海》，一開始閱讀，就被我感興趣的情節(jié)所吸引，一口氣讀罷，桑提阿果爺爺?shù)挠⑿郯阌職?，讓我敬佩不已?/p>

這個(gè)吸引人的故事發(fā)生在哈內(nèi)瓦的一個(gè)小漁村。一位名叫桑提阿果的老漁民，出海連續(xù)八十四天，沒有任何收獲。別人都他，他卻毫不在意，地做自己覺得應(yīng)該做的事。就在第八十五天，他來到深海，用他那一身好本領(lǐng)，終于釣到了一條大箭魚，連續(xù)三天三夜，他都跟魚搏斗著。最后，桑提阿果爺爺憑借著智慧，了魚，并把魚頭和上半身綁在小船邊上。但就在此時(shí)，他又遇到了可惡的鯊魚的阻擾。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，可還是被鯊魚吃掉了所有能吃掉的肉。就這樣，一條大箭魚只剩下不到一半，卻還有八百多磅左右。故事中，桑提阿果爺爺?shù)念B強(qiáng)拼搏深深地映在了我的腦海里。

此刻，我無比海明威，這個(gè)諾貝爾文學(xué)獲得者，用離奇的故事情節(jié)、細(xì)膩的文學(xué)筆調(diào)，塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動者形象，那種無畏的令所有人折服。

桑提阿果爺爺是個(gè)不被任何困難所，盡自己的努力與生活中的做的斗爭的人。他說過：“一個(gè)人并不是生來就要打敗的，你盡可能消滅他，卻不能打敗他?！边@等的豪言壯語，讓人哪！這種行為，真可以說是：“敢上攬?jiān)?，敢下無洋捉鱉?！蹦敲矗斑M(jìn)的道上，還有什么能桑提阿果老爺爺前進(jìn)的步伐呢？還有什么辦不了的事情呢？

回過頭來想想我自己，毛筆字剛寫了五面，便對爺爺說：“爺爺，我的毛筆字已經(jīng)寫了五面了，沒耐心了，能不能去玩一會兒？”再如暑假晨跑，雖跑得起勁，但心里不免有些嘀咕。只要一遇到下雨天，我便慶幸地呼喊：“今天不要跑步嘍！”現(xiàn)在想想，真是臉紅，剛剛遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就，哪像個(gè)男子漢呀？哪會有什么成績呢？如果我還像以前那樣，豈不是會一事無成？想想都覺得害怕。桑提阿果爺爺?shù)木拖裥苄苋紵膱F(tuán)團(tuán)烈火、提點(diǎn)著我，我沉睡的意志。以后，我相信，在學(xué)習(xí)中，無論遇到多大的困難，我一定要勇敢地接受挑戰(zhàn)，不懈地追求，直至取得勝利！就如毛所說的那樣：“下定決心，不怕。排除萬難，爭取勝利！”

《老人與海》，真是一本終益的好書。這本書，給了我無窮的力量和勇氣，不怕困難，追求，爭取駛向成功的彼岸！

老人與海讀后感 篇5

這個(gè)假期，我含淚讀完了《老人與?！愤@本小說，感觸良多，讓我在迷茫的心海里，不再感到畏懼。

《老人與?！纷钭钭屛覟橹袆拥牡胤奖闶抢蠞O夫的英勇和堅(jiān)強(qiáng)意志，以及頑強(qiáng)的生命力了。他面對一次又一次的失敗，一次又一次的絕望，一點(diǎn)也沒有氣餒。他面對生命的殘忍摧殘，一點(diǎn)也沒因此喪氣，他面對著上天對自己的磨蝕、不公平，沒有一絲怨言……一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。這句話給我的感悟太深了。

我的目標(biāo)，一直很明確：憑知識改變命運(yùn)，靠本事贏得榮譽(yù)。

每個(gè)人都擁有一條屬于自己的路，不是別人開創(chuàng)的，而是自己走出來的獨(dú)一無二的那條路。這世上有無數(shù)條路，小路、大路、水路……它們串聯(lián)起了整個(gè)世界，但每條路都是孤獨(dú)的，注定從蹣跚起步的那一刻起，我們就無法回頭。

上學(xué)期我?guī)缀鯖]把心思放在學(xué)習(xí)上，上課總說話，作業(yè)也馬馬虎虎。相比其他拼命努力的同學(xué)，實(shí)在差了太多。一開始我不以為然，認(rèn)為自己不努力也可以很優(yōu)秀，直到期末考結(jié)束，我才猛然發(fā)現(xiàn)我比以前的自己差了不止一點(diǎn)點(diǎn)。在我對自己失望，變得頹廢時(shí)，我不禁想起《老人與?！返倪@句“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的話。是的，我不能被打敗，我開始努力想要挽回些什么。

直到我真正開始努力，我才體會到充實(shí)的快樂。這種快樂是源于內(nèi)心深處，自己對自己的認(rèn)可與欣賞，是其他一切所不能替代的，努力是對生命最好的詮釋。

努力這件事我堅(jiān)持了很久，途中雖丟了一段，但拾起來還是我的，這次我會把行囊背好，不再遺失任何一點(diǎn)希望，我要憑借智慧與耐力，與未來做一個(gè)交換，用六年努力換一個(gè)夢想。

為此，我會一直行走在我選擇的道路上，無論歡喜、憂傷、坎坷、風(fēng)雨都不再想著放棄，我相信我的努力與耐力，一定會在未來給我相應(yīng)的回報(bào)!就像那個(gè)與海搏斗的老人一樣，總會迎來黎明的曙光。

一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

老人與海讀后感 篇6

這幾天，我讀了一本書，名字叫《老人與?！罚沂窒矚g這本書。我讀完它后有許多感觸。

《老人與?！分v述一位老漁夫接連八十四天沒有捕到魚，從五歲起陪老人一同出海的小男孩也分開他去了另一條船，所以這次老人單獨(dú)出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，拖著小船在海上行駛了三天，頑強(qiáng)地做最后掙扎。老人堅(jiān)持到底，直至馬林魚筋疲力盡，被他殺掉。在返航途中，這條魚不時(shí)遭到鯊魚攻擊。最后，老人深夜回港，拴好小船，摸黑到窩棚里睡了。次日清晨，男孩看到有個(gè)漁夫在量死魚殘骸，從頭到尾足有十八英尺長。老人八十四天沒捕到魚，又在海上呆了三天，共計(jì)八十七天。老人在海上接連八十四天沒有捕到魚，在海上流浪三天，老人在這三天里禁受了很大的波折，終于取得了肉體成功。我們要學(xué)習(xí)圣地亞哥老人的英勇、執(zhí)著、剛強(qiáng)、冷靜冷靜的肉體。而我們本人遇到艱難就畏縮，沒有圣地亞哥老人的那種肉體。

我希望大家能有老人的那種肉體，遇到生活和學(xué)習(xí)上的艱難要冷靜冷靜永不畏縮。

貓與少女讀后感8篇

如果你對“貓與少女讀后感”感興趣推薦看看這篇網(wǎng)絡(luò)文章，在再仔細(xì)閱讀作者寫的作品中，他的一些話語引人深思。很多人就想通過寫一篇讀后感的方式來表達(dá)自我，優(yōu)秀的讀后感怎么寫？我們會繼續(xù)分享相關(guān)的信息以幫助您更好地了解這個(gè)領(lǐng)域！

貓與少女讀后感(篇1)

《貓與少女》讀后感

《貓與少女》這本書讓我深深地陷入了貓和少女之間的故事中。這是一本心靈之間的對話，一種跨越種族和語言的交流方式。作者通過一只名叫Muta的黑貓和一個(gè)名叫Haru的少女之間的情感紐帶，傳遞了關(guān)于友誼、成長和相互理解的深刻信息。

故事的開始是Haru救助了一只受傷的貓。不久之后，她被貓之國的國王邀請參加一場盛大的宴會。Haru完全陷入了貓之國的迷人世界中，迷失在貓妖的眾多神秘生物之中。她漸漸地沉迷于這個(gè)奇妙的地方，過分地享受美食和浪漫的氛圍，完全忽略了自己的使命。

Muta始終在Haru的身邊守護(hù)著她。他是一個(gè)粗暴的黑貓，但對Haru有著深深的情感。他在Haru思想混亂的時(shí)候給予她鼓勵(lì)和支持，用他自己特殊的方式看護(hù)著她。這種友誼真摯而無私，深深地觸動了我的內(nèi)心。

在通過這些角色的交流中，作者成功地探討了自我接納和他人多樣性之間的關(guān)系。Haru在貓之國中所經(jīng)歷的一切，究竟只是一個(gè)夢境，還是現(xiàn)實(shí)呢？這個(gè)問題引發(fā)了我對于人類與動物之間的聯(lián)系的思考。我們是否能夠真正理解動物的心靈和情感？是不是只有在貓和人的心靈相通時(shí)，我們才能更真切地感受到彼此的存在？這些問題讓我深入思考，并為我營造了一種關(guān)懷和敬畏動物世界的態(tài)度。

我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要主題是關(guān)于女性在社會中的自我價(jià)值和個(gè)人成長。Haru是一個(gè)內(nèi)外在都很普通的少女，她的到來對貓之國帶來了改變。她不僅僅是在貓之國里解救了貓妖，也助推了自己的成長。她變得更加獨(dú)立，更加勇敢，她學(xué)會了保護(hù)自己，也學(xué)會了自我接納。這個(gè)成長過程讓我聯(lián)想到我們每一個(gè)人在成長的道路上也會不斷地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和能力。

在讀完《貓與少女》這本書后，我的內(nèi)心被這個(gè)故事所打動。作者通過簡潔而有力的筆觸，給了我很多關(guān)于友誼、成長和自我發(fā)現(xiàn)的啟示。無論是動物還是人類，我們都需要有一個(gè)心靈的歸屬，一個(gè)能夠接納我們的地方。通過Muta和Haru的故事，我明白了人與動物之間的紐帶是可以超越語言和種族的，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)去理解和接納不同的存在。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極探尋自己的內(nèi)心，為自己的成長而奮斗。

小編認(rèn)為，《貓與少女》是一本深思熟慮、引人入勝的作品。通過動物與人類之間的對話，作者向讀者傳遞了友誼和成長的重要性。我深深地感受到了書中的情感共鳴，同時(shí)也被鼓舞了去探索自己內(nèi)心的潛力。這本書將永遠(yuǎn)保持在我心中的一部分，它讓我重新思考了人與動物之間的關(guān)系，并激勵(lì)我去努力追尋自己的成長之路。

貓與少女讀后感(篇2)

《貓與少女》讀后感

《貓與少女》是一部極富想象力的小說，作者用鮮明的筆觸描繪出了一個(gè)充滿神奇與溫暖的世界。故事講述了一只名叫"小蘆子"的貓與一位名叫"小夜"的少女之間的奇幻之旅。通過這個(gè)故事，我深深感受到了友誼、成長和珍惜的重要性。

故事從小夜的獨(dú)自一人的生活開始。她是一個(gè)內(nèi)向而孤獨(dú)的少女，生活在一個(gè)繁忙的城市中。她與父母相依為命，但由于他們工作都很忙，很少有時(shí)間陪伴她。小夜渴望有一個(gè)伴侶，可以陪伴她度過孤獨(dú)的時(shí)光。當(dāng)她遇到小蘆子時(shí)，她的世界變得不同了。小蘆子不僅帶給她歡樂和勇氣，而且也教會了她許多關(guān)于友誼和勇敢的道理。

小夜與小蘆子一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。他們一起去探索那個(gè)以前從未見過的神奇世界。在這個(gè)世界中，寬闊的草原、高聳入云的山峰、清澈的湖水和奇妙的生物都讓小夜感到興奮不已。她認(rèn)識到世界遠(yuǎn)比她想象的要大，她開始懂得珍惜眼前的美好。而小蘆子也通過陪伴小夜，逐漸體驗(yàn)到了友誼的溫暖。

在這個(gè)奇妙的旅程中，小夜也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。他們遇到了仇恨和嫉妒，也遇到了失望和分離。小夜開始懷疑自己的勇氣和能力，但她很快意識到，有了小蘆子在身邊，她絕不孤單。他們一起克服了各種難題，讓小夜明白了友誼和勇氣的重要性。她變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也更懂得欣賞生活的美好。

除了友誼和勇氣，這本書也強(qiáng)調(diào)了對自然的敬畏和保護(hù)。在小夜和小蘆子的冒險(xiǎn)過程中，他們目睹了一些損害和破壞自然的行為。他們見到了一位正義的精靈，他告訴他們要珍惜大自然的美麗和平衡。這個(gè)故事在提醒每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，讓的地球變得更加美好。

通過《貓與少女》，我體會到了友誼和成長的意義。小夜在小蘆子的幫助下學(xué)會了勇敢和堅(jiān)持。她懂得了珍惜眼前所擁有的美好，并學(xué)會了幫助別人。這個(gè)故事傳達(dá)了一種深沉的情感，讓我思考自己與他人的關(guān)系，以及自己對世界的態(tài)度。

我對《貓與少女》的閱讀給予了我許多深思。這是一個(gè)讓人心情愉快又思考問題的故事。通過小夜與小蘆子的冒險(xiǎn)，我明白了友誼、成長和珍惜的重要性。這本書教會了我如何面對困難和挫折，懂得欣賞大自然的美麗，并不斷成長為一個(gè)更好的人。它將一直是我心中的一個(gè)珍貴之書。

貓與少女讀后感(篇3)

自打讀完《貓與少女》，我逐步讀懂了愛，理解了愛，而且很敬重J。

《貓與少女》首要講了一只叫做小盧的貓，在導(dǎo)師J的教訓(xùn)下，釋解了愛的力氣，學(xué)到許多身手。也逐漸知道了自己的身世，理解了母親，靠著強(qiáng)壯的力氣，打敗恨和仇，他們分別是J的父親和哥哥。就這樣，小盧成為了貓王！

我以為J時(shí)小盧成功的一個(gè)要害！

小盧之所以成為了一代貓王，是由于有了她的強(qiáng)加練習(xí)；小盧之所以成為了一代貓王，是由于有了她的溫暖鼓舞；小盧之所以成為了真實(shí)的貓王，是由于由于有了她的信賴！是誰將一只散散懶懶，胖胖乎乎，孩子氣的寵物貓變成目光深邃，體型強(qiáng)健的一代貓王？是J！是誰將一個(gè)差不多什么也不會的，充溢仇視，隨時(shí)就要火山爆發(fā)的貓變成一只能釋解愛的力氣，人懂的人相等的貓？還哦是J！

在J的教訓(xùn)下，小盧逐漸也釋解了愛的力氣。他乃至能夠愛任何人，包含憎惡的屠夫；以及他的對手仇和恨……

愛，還能夠讓你變得賦有奇特的力氣，如：讀心術(shù)之類的身手。

在日子中，咱們也要學(xué)會釋解愛，不要對國際充溢仇恨，天天夸姣的日子。

愛和恨就團(tuán)聚一線之差，將愛展現(xiàn)出來，那就是愛，仇恨的一面展現(xiàn)出來，那就是恨！就讓咱們每天日子在愛里，將愛展現(xiàn)給其他人，我相信你也會取得愛，收貨哎，每天日子在美好之中！

劉瑞琪QQ657822379

貓與少女讀后感(篇4)

《貓與少女》讀后感

《貓與少女》是一部讓人動容的小說，它深入探討了人類和動物之間的關(guān)系，以及友誼、親情和成長的主題。通過故事中的貓與少女的交流和互動，讀者進(jìn)一步思考了人與動物之間的聯(lián)系，以及我們對自然界的責(zé)任。

故事的主角是一個(gè)名叫寧寧的小女孩，她孤身一人居住在鄉(xiāng)間的農(nóng)場。雖然她生活條件艱苦，但寧寧的心靈卻是純凈而溫暖的。她與一只受傷的流浪貓相遇，給予它溫暖和食物，這種善良和愛心讓貓感受到了安全和依靠。兩者之間建立了一種特殊的紐帶，他們的友誼從此開始。

這本書給人的印象非常鮮明而生動。作者通過描繪貓的眼神、行為和表情，使讀者能夠感受到它們的情感和需求。當(dāng)貓與少女共度時(shí)光時(shí)，他們之間的溝通并不依賴于語言，而是通過默契和身體語言傳達(dá)。這種純真而真實(shí)的關(guān)系讓人想起自己與動物之間的親密關(guān)系，不禁讓人對人與動物之間的交流和信任產(chǎn)生深深的思考。

故事情節(jié)通過寧寧的視角展開，她觀察和體驗(yàn)著自然界的一切。作者通過描繪自然的美麗和殘酷，告訴讀者我們應(yīng)該懷抱一種敬畏之心面對大自然。貓和少女的相處也給了我們一個(gè)思考世界的視角：當(dāng)我們拋開一切偏見和成見，用心去觀察和傾聽，我們能夠看到一個(gè)完全不同的世界。貓與少女之間沒有障礙，他們能夠平等地交流和理解彼此。

這本書也探討了友誼和親情的力量。寧寧和貓之間的友誼不僅僅是一種情感的交流，更是一種相互扶持和鼓勵(lì)的力量。當(dāng)寧寧遇到困難和挫折時(shí)，貓總是在她的身邊，給予她力量與鼓勵(lì)。這種友誼以及對彼此的信任，使寧寧不再孤獨(dú)和恐懼，變得更加勇敢和堅(jiān)韌。

除了友誼，這本書也強(qiáng)調(diào)了人與動物之間的責(zé)任。寧寧不僅僅是照顧流浪貓，她還關(guān)心其他動物的福祉。她與農(nóng)場里的奶牛、雞和狗建立了一種和諧的關(guān)系，她好像能理解它們的需求并且努力保護(hù)它們。通過寧寧的行為，作者希望讀者能夠認(rèn)識到人類對自然界的責(zé)任和保護(hù)動物的重要性。

總的來說，《貓與少女》這本書通過貓與少女的友誼，探討了人與動物之間的關(guān)系、友誼、親情和成長的主題。這部小說給予讀者更多的思考和啟示，引起了我們對于自然界和動物的關(guān)注。它告訴我們要用心觀察和傾聽，我們會發(fā)現(xiàn)許多真摯、美好和令人感動的事物。同時(shí)，這本書也讓我們提醒自己對大自然負(fù)有責(zé)任，要珍視并保護(hù)動物和它們的生態(tài)環(huán)境。

通過閱讀《貓與少女》，我不僅僅是被故事所吸引，更是對人與動物之間的關(guān)系有了更深入的思考。這本書帶給我了許多感動和啟發(fā)，它讓我重新認(rèn)識到我們與自然界的聯(lián)系和責(zé)任。我深深地感受到，人類與動物之間的聯(lián)系并非單一的關(guān)系，而是一種共同生活在這個(gè)世界上的互相依賴的聯(lián)系，我們應(yīng)該珍視和保護(hù)它們。

簡而言之，《貓與少女》是一部讓人陷入思考的小說，它帶給讀者友誼、人與動物之間的關(guān)系和責(zé)任的啟示。通過獨(dú)特的視角和感人的故事，這本書打動了我的心靈，使我更加關(guān)心動物和大自然。我相信，任何讀者閱讀這本書后都會被它所感動。

貓與少女讀后感(篇5)

《貓與少女》是一本由加繆撰寫的短篇小說集，這本書以貓和少女為主題，通過描寫兩者的相互關(guān)系，探討了生命的本質(zhì)和人類存在的意義。這是一本引人深思的作品，讀后讓我產(chǎn)生了很多共鳴和思考。

在這本書中，作者通過描述貓與人類的互動關(guān)系，給讀者展示了一種與眾不同的交往方式。貓往往被人們視為與人類共同生活的伙伴，它們有時(shí)似乎能洞悉人類內(nèi)心的深處。與此同時(shí)，作者巧妙地將少女設(shè)定為與貓進(jìn)行對話的角色，使得整個(gè)故事更加豐滿而具有戲劇性。通過貓和少女的對話，讀者能夠感受到人與動物之間的情感交流，這種交流方式可能比人與人之間的交往更加真實(shí)、純粹。

書中的每一個(gè)小故事都獨(dú)具特色，故事情節(jié)變化多端，令人難以預(yù)料。有的故事表達(dá)了對人類自由意志的思考，有的故事則深入剖析了人類封閉、孤獨(dú)的內(nèi)心世界。貓作為主要角色之一，有時(shí)似乎成為了人類內(nèi)心的化身，它們通過各種方式敲開人類的內(nèi)心大門，讓人們思考自己的處境和意義。

在書中的某個(gè)故事中，一只名叫達(dá)爾的貓突然出現(xiàn)在一個(gè)孤兒院門前，改變了孤兒院里每個(gè)人的生活。達(dá)爾似乎能夠讀懂人類內(nèi)心的苦痛和孤獨(dú)，它化解了孤兒們的心理困擾，讓他們重新找到了生活的勇氣。這個(gè)故事深深觸動了我，我開始思考貓?jiān)谌祟惖纳钪兴淼囊饬x?；蛟S，貓是我們內(nèi)心深處的反映，是我們對于生活和自己的思考和吶喊。

通過這本書，我重新審視了人類與動物之間的關(guān)系。我們常常認(rèn)為人類掌握了一切，處于食物鏈的頂端。當(dāng)我們與動物真正接觸時(shí)，它們的存在卻能夠打破我們的想象，帶給我們重新思考的機(jī)會。貓和人類之間的互動，讓我明白人與自然之間的聯(lián)系是多么重要，它讓我意識到我們應(yīng)該更加尊重并保護(hù)動物，而不僅僅是追求我們自身的利益。

小說中的少女角色也給我留下了深刻的印象。她們無拘無束，與貓交流時(shí)充滿了純真和好奇心。通過她們的眼睛，我看到了人類生活的種種荒謬和可笑，也看到了我們對于自由和幸福的追求。這些少女的形象充滿了勇氣和決心，她們的存在使整個(gè)故事更加有力量和意義。

小編認(rèn)為，讀完《貓與少女》后，我對生命和存在的真諦有了更加深入的思考。這本書通過獨(dú)特的寫作手法，生動而具體地描繪了貓和人類之間的關(guān)系，給讀者帶來了對于人、動物和自然的思考。我相信，只有當(dāng)人們能夠與動物建立有意義的互動關(guān)系，并重新審視自己的處境和意義時(shí)，人類才能找到屬于自己的真正意義和幸福。這本書讓我感受到了生活的意義，激勵(lì)我更加深入地思考和探索人類存在的意義。

貓與少女讀后感(篇6)

《貓與少女》讀后感

《貓與少女》是一部令人感動的小說。這個(gè)標(biāo)題讓我立刻想到一個(gè)關(guān)于友誼、成長和人與動物之間純潔關(guān)系的故事。通過這部小說，作者向我們展示了一個(gè)普通少女與一只可愛貓咪之間發(fā)展起來的特殊友誼，這段友誼對她的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

故事的主人公是一個(gè)叫小花的少女。她是一個(gè)內(nèi)向而孤獨(dú)的孩子，缺乏陪伴和親情。家庭的不幸使得她提前面臨了成人的責(zé)任和壓力。在這個(gè)沒有希望的世界里，一只漂亮的小貓卻悄悄出現(xiàn)在小花的生活中，給她帶來了久違的溫暖。

小花和這只貓咪的相遇是整個(gè)故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從一開始，她對貓咪充滿了好奇和關(guān)愛，而貓咪似乎也能感受到她的善良和溫暖。小花為貓咪取名叫"小伙伴"，真誠地對待它，給它喂食、洗澡，為它筑起一個(gè)溫馨的家。而小伙伴也以自己獨(dú)特的方式回報(bào)著小花的善意。它總是陪伴著小花、安慰著她的心靈，成為了她最重要的朋友和支持者。

通過與小伙伴在一起的日子，小花逐漸學(xué)會了理解和愛護(hù)他人。她發(fā)現(xiàn)，在動物面前她能表達(dá)自己的真情實(shí)感，獲得一種純粹而無條件的友愛。小花與小伙伴之間的默契和情感交流，讓她對生活有了新的體驗(yàn)和理解。同時(shí)，也讓她明白了友誼的真正意義以及為他人付出的重要性。

除了友誼，這部小說還強(qiáng)調(diào)了成長的意義。小花在與小伙伴相處的過程中逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她學(xué)會了面對困難和挫折，更加理解了自己和家人之間的關(guān)系。小花漸漸地從一個(gè)靜止不動的少女變成了一個(gè)積極主動的女孩，她用自己的勇氣和力量努力往前走，不再被逆境所打敗。

整個(gè)故事中，貓咪給小花的生活帶來了無盡的歡樂和溫暖。正是因?yàn)樾』锇榈拇嬖冢』ú拍苤匦抡一貙κ澜绲南Ｍ蛪粝?。隨著故事的進(jìn)展，我們發(fā)現(xiàn)小伙伴并不是一個(gè)普通的貓咪。它在小花最需要幫助的時(shí)候，竟然化身為一個(gè)人類，給予她最關(guān)鍵的支持和鼓勵(lì)。這一轉(zhuǎn)變令人震驚，同時(shí)也深深觸動了我的心靈。

通過《貓與少女》，我們看到了真正的友誼的力量，它能讓我們變得更強(qiáng)大、更勇敢，給我們帶來溫暖和歡樂。這部小說深情地描繪了動物和人之間的情感連接，強(qiáng)調(diào)了同情心、愛心和責(zé)任感的重要性。它讓我們明白，友愛和關(guān)懷不僅僅是人與人之間的交流，而且也存在于人與動物之間。

在讀完《貓與少女》之后，我深深感受到了友誼的珍貴與力量。我也更加理解了愛與關(guān)懷的重要性，以及為他人付出的美好。這部小說真實(shí)而感人的描繪了人與動物之間的純潔友誼，讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到這份美好。無論是與人交往還是與動物相處，友愛是一種令人愉悅和溫暖的感覺，它能給我們帶來新的希望和勇氣。信任、尊重和關(guān)心他人，絕對是我們在人與動物的互動中應(yīng)該學(xué)會的重要道理。

《貓與少女》是一本精彩的小說，它通過一個(gè)普通少女與一只可愛的小貓之間的特殊友誼，向我們展示了友愛和關(guān)懷的美好。它讓我明白，友誼不僅僅存在于人與人之間，還存在于我們與動物之間的交流中。這部小說不僅激發(fā)了我的情感，而且讓我從中獲得了對生活的新思考。因此，我強(qiáng)烈推薦大家讀一讀《貓與少女》，因?yàn)樗粌H能帶給你快樂，還能讓你更加了解友愛和關(guān)懷的意義。

貓與少女讀后感(篇7)

題目：《貓與少女》讀后感

文章一：貓與少女的神秘邂逅

《貓與少女》這本書是我最近讀過的一本感人至深的小說。通過這個(gè)故事，我領(lǐng)略到了動物與人類之間那種奇妙而又難以言傳的情感紐帶。

故事的主人公是一只叫做琳娜的小女孩，她與父母一起搬到了一個(gè)新的城市居住。因?yàn)榘职謰寢尪济τ诠ぷ?，琳娜?jīng)常一個(gè)人在家。她感到孤獨(dú)而無助，渴望著能夠有個(gè)與她分享快樂與痛苦的朋友。

就在琳娜感到徹底失落的時(shí)候，一只小貓神秘地來到了她的生活中。這只貓是一只灰白相間，長著一雙綠色的明亮眼睛。它似乎知道琳娜的無助，主動地走近琳娜，溫柔地蹭了蹭她的腿，仿佛在告訴她“你不再孤單了”。

從那天起，琳娜愛上了這只小貓，她給它取名為“樂樂”。他們開始了美妙的冒險(xiǎn)旅程，一起探索著城市的每一個(gè)角落。樂樂像一個(gè)忠實(shí)的伙伴，陪伴著琳娜度過了許多孤獨(dú)的時(shí)光，給了她無盡的安慰和勇氣。無論是在琳娜受到欺負(fù)時(shí)，還是面對父母吵架的壓力時(shí)，樂樂總是在她身邊默默守候。

通過琳娜和樂樂之間的故事，作者向我們展現(xiàn)了動物與人類之間那種蕩氣回腸的情感。它似乎在告訴我們，我們與這個(gè)世界上的其他生物是息息相關(guān)的，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)并珍惜它們。

故事最令人動容的一幕發(fā)生在琳娜生日當(dāng)天。爸爸媽媽本來答應(yīng)陪她一起慶祝，但因工作原因無法兌現(xiàn)承諾。傷心的琳娜去了她們約好的咖啡館，準(zhǔn)備一個(gè)人過生日。然而，就在這時(shí)，樂樂帶著一只嶄新的禮物進(jìn)了店鋪。它用嬉皮笑臉表示，這是它給琳娜的生日禮物。琳娜的眼眶瞬間變得濕潤，她領(lǐng)悟到樂樂是她真正的家人，它無時(shí)無刻都陪伴著她。

通過這個(gè)故事，我深深地明白了我們應(yīng)該給予動物更多的關(guān)愛與尊重。它們并不僅僅是我們生活中的陪襯，而是擁有自己思想與情感的生命體。正是因?yàn)榱漳葘窐飞钌畹年P(guān)愛，樂樂才能夠感受到琳娜的情感，并通過自己的方式回饋她。

我們生活在一個(gè)喧囂而忙碌的世界，往往忽略了動物與我們之間那種無聲的交流?！敦埮c少女》這本書給了我一個(gè)啟示，讓我更加珍惜身邊的動物朋友，關(guān)心它們的需求，并用愛心去呵護(hù)它們。這樣的故事真實(shí)地觸動了我內(nèi)心深處的柔軟，我相信它也會給讀到它的人帶來深刻的思考和感動。

通過《貓與少女》，作者用細(xì)膩的文字描繪出貓與人之間那種神秘又美好的聯(lián)系。無論是在琳娜孤獨(dú)無助時(shí)的陪伴，還是琳娜生日的驚喜禮物，樂樂都以自己特殊的方式表達(dá)著對琳娜的無盡愛意。讀完這本書，我深深地被琳娜和樂樂之間的感情所打動，仿佛親身經(jīng)歷了他們的冒險(xiǎn)旅程。這本書給了我很多啟示，也讓我對與動物共享人類世界產(chǎn)生了更深層次的思考。它讓我重新認(rèn)識了貓與少女之間那種特殊的情感紐帶，也讓我對待動物充滿了更多的尊重和關(guān)愛。

在忙碌的現(xiàn)代社會中，我們很容易被自己的小世界所包圍，忽略了我們與動物之間的那種微妙的聯(lián)系。然而，《貓與少女》這本書用它深沉的情感和細(xì)膩的描寫，向我們展示了這種聯(lián)系之美。希望我們能夠與動物共存，共享生命中的美好時(shí)光，用自己的行動向它們傳遞溫暖與愛意。讓我們一起珍惜這份特殊的情感紐帶，創(chuàng)造出更美好的世界。

（共1016字）

（以上內(nèi)容僅供參考，可根據(jù)需要進(jìn)行修改）

貓與少女讀后感(篇8)

《貓與少女》讀后感

《貓與少女》是日本作家藤本樹的小說，講述了一段貓咪與少女之間的動人故事。這本書的標(biāo)題非常貼切地概括了整個(gè)故事的主題，通過貓咪與少女之間的互動，揭示了人與動物之間特殊的情感紐帶。

故事的開始，是16歲的少女小蘭孤獨(dú)地生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上。她的父母早逝，她沒有兄弟姐妹，唯一的親人是年邁的奶奶。由于缺乏交流和關(guān)愛，小蘭變得沉默寡言，看似冷漠。命運(yùn)卻給了她一次重新開始的機(jī)會。

在一個(gè)雨夜，小蘭救了一只瀕臨死亡的小貓。她給它取名為“小云”，抱著它的身體，她感受到了久違的溫暖。隨著時(shí)間的流逝，小云逐漸適應(yīng)了新的生活，也與小蘭建立了深厚的感情。他們成了最親密的伙伴，彼此陪伴著對方的孤獨(dú)。

通過小云，小蘭重新?lián)碛辛吮磉_(dá)情感的能力。她開始向小云分享自己的心事，說出平時(shí)從不敢說出的話。小云雖然聽不懂她的話，卻用它那溫柔的眼神和撒嬌的動作回應(yīng)著小蘭。在與小云的相處中，小蘭的內(nèi)心逐漸解放，她漸漸變得活潑開朗，展現(xiàn)出她內(nèi)心真實(shí)的一面。

這個(gè)故事告訴，人與動物之間的情感交流是無需言語的。即使是一個(gè)簡單的動作，一個(gè)眼神、一個(gè)動作，都可以傳遞深深的情感。小蘭在小云的眼神中看到了無盡的愛與支持，她深刻地感受到了這種無語的情感。

通過貓與少女的交往，藤本樹塑造了兩個(gè)角色之間真摯而又強(qiáng)大的情感紐帶。這種無條件的愛不僅讓小蘭重新找到了人生的方向，也讓她學(xué)會了愛與被愛。而小云也因?yàn)檫@段特殊的緣分，成為了小蘭心中最重要的存在。

這本書給我?guī)砹撕芏嗨伎?。常常忽視了自己與動物之間的關(guān)系，沒有意識到他們也是有感情的生命體。與小云的親密相處讓小蘭明白了這一點(diǎn)，她懂得了關(guān)愛和被關(guān)愛的重要性。這也讓我想起了身邊那些忽略的小動物們，它們同樣需要的關(guān)注與照顧。

通過《貓與少女》這本書，我意識到了動物與人之間的特殊紐帶。雖然他們不能像人類一樣用語言溝通，但是他們用自己獨(dú)特的方式表達(dá)情感。這不僅僅是一本關(guān)于貓與少女的故事，更是一本關(guān)于親情、友情和牽絆的書。它提醒珍惜與動物的相處時(shí)光，給予它們關(guān)注與愛護(hù)。

《貓與少女》是一本感人至深的小說，通過一個(gè)小小的貓咪和一個(gè)孤獨(dú)的少女之間的交流，揭示了動物與人之間的感情紐帶。這本書讓我重新思考了與動物相處的方式，也喚起了我對動物保護(hù)的意識。希望每個(gè)人都能讀到這本書，從一個(gè)新的視角去理解和關(guān)愛動物，讓的世界更加美好。

關(guān)于老人與海讀后感

讀書可以讓我們直面困難。讀完作者寫的作品，我們也汲取到了更多的知識，我們可以將書中的精華和自己的見解寫進(jìn)讀后感里，這樣可以更快速的吸收知識。那么一篇優(yōu)秀的作品讀后感是什么樣的呢？以下是欄目小編收集整理的“老人與海讀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

老人與海讀后感 篇1

今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！罚@本書給我留下了深刻的印象。

這本書講述了在二十世紀(jì)中葉的古巴，一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫獨(dú)自出海捕魚，卻一連84天沒有捕到一條魚。但他仍不肯認(rèn)輸，依然斗志昂揚(yáng)地努力著。終于，在第85天釣到了一條體重1500磅的大馬林魚?？墒囚~太大，反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲，奮力堅(jiān)持。即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜，他終于殺死大魚，開始返航。不料遇上了鯊魚來搶食，老人又同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗。最終老人精疲力竭地戴著一副魚骨架回到港口。他回到家，躺在床上，只好從夢中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

我十分敬佩書中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。書中的老人是勇斗鯊魚的堅(jiān)強(qiáng)硬漢，老人的精神是百折不饒的拼搏精神。桑提亞哥老漁夫歷盡艱辛殺死馬林魚，他挨餓忍痛與鯊魚搏斗……老人在逆境中保持著尊嚴(yán)和勇氣，體現(xiàn)出人類不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩窢幘窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。

這本書讓我明白：你想做好一件事，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也要勇敢地去消滅它。

老人與海讀后感 篇2

整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。

老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對他的深情和關(guān)愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。

交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無法捕到魚，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的登多索鯊-他有生以來見過最大的一條。

他這么喜愛這條魚，覺得他們之間有那么多的相像。它是靠吃活魚維持生命。它不是食腐動物，也不像有些鯊魚那樣，Ｗww.u522.ｃｏＭ，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕。這些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。

正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過方式不同罷了。捕魚養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了。現(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)自然資源，假若我們不帶著對自然的愛任意開采，結(jié)果會不會也害死我們?nèi)祟愖约耗兀?/p>

老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎？他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎？

雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼！

一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說我可以被摧毀，但我不能被征服.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來！愛是人類生存下去動力！

老人與海讀后感 篇3

老人與男孩的默契我了解你的所有秉性，我愿意為你傾我所能。

——男孩

在打魚的前四十天里，我靜靜地坐在小船的一側(cè)，隨他們出海，游海，返回。從黎明到黃昏，從興奮到頹廢。每天老人都用強(qiáng)有力的臂膀拉動著船帆，看風(fēng)向，找目標(biāo)，等待著大魚的出現(xiàn)，即使捕不到大魚，老人依然精神抖擻，好像什么事都不會磨滅他捕到大魚的意志。我覺得在捕大魚這件事上他都可以用“老頑固”來形容了，他卻樂此不疲。男孩在與老人的交往中建立了特殊的默契。

在與男孩的閑聊中，我得知了他與老人心照不宣的秘密。從未吃過的魚煮黃米飯、已經(jīng)賣掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報(bào)紙、他們信奉的揚(yáng)基隊(duì)，還有經(jīng)常欠著的咖啡。有次，我男孩，誰是最好的漁夫，他毫不猶豫地說是老人。老人會為他講捕魚的技巧，會他與老人心照不宣的秘密。從未吃過的魚煮黃米飯、已經(jīng)賣掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報(bào)紙、他們信奉的揚(yáng)基隊(duì)，還有經(jīng)常欠著的咖啡。

有次，我男孩，誰是最好的漁夫，他毫不猶豫地說是老人。老人會為他講捕魚的技巧，會情愿成為男孩的鬧鐘，會和他聊棒球隊(duì)的事，和他討論狄馬古奧。給他講很多道理，如拿了別人的東西要致謝，人要時(shí)刻學(xué)會辨別對你好的人。

男孩從心底里由衷的欽佩老人，他始終相信老人一定會捕到一條大魚并制度它。很多時(shí)候，我們都坐在老人房間里的地上，屋子里有一張床，一張桌子，一把椅子，一個(gè)燒土炭的土灶。據(jù)男孩說靠墻的架子上原本擺著他妻子的照片，后來因?yàn)槔先撕ε驴吹秸掌陋?dú)便用襯衫蓋住了照片，放到一邊去了。聽到這，我無法想象老人是如何排遣孤獨(dú)的，也許就是捕大魚的信念給了他繼續(xù)生活的支撐吧。

老人與海讀后感 篇4

一位風(fēng)燭殘年的老人常年獨(dú)自著小船，在墨西哥灣的暖流里打魚，但都過去了四十多天還沒有釣到一條魚，甚至是一條小魚也沒有著。

老人叫桑提阿果，是一個(gè)普通的漁夫，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉使他感覺更加瘦骨嶙峋些，常年累月的在太陽下爆嗮，老人看起來還要更加蒼老得多。

在一次偶然，他釣到了一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚，返回時(shí)把魚頭和魚的上半身繃在了小船邊上，但是在路上遇到了成群的鯊魚。老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉給全都吃完了，結(jié)果老人把魚拖回去時(shí)，只剩了一付大魚骨架。

故事就是這樣。一位普通又而可敬的老爺爺桑提阿果，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他?！边@種永不言敗的精神感動并激勵(lì)著我們每個(gè)人。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

這就是《老人與?！?。

老人與海讀后感 篇5

一個(gè)人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以毀滅，但是不能打敗。

一個(gè)簡簡單單的故事，一個(gè)平凡的老漁夫，一條大馬林魚，在茫茫的大海上上演了一出看似簡單而又不平凡的故事。

它講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)84天沒有不到一條魚之后，遇到了一條大得讓人吃驚的馬林魚。經(jīng)過了整整三天三夜的較量以后，老人終于殺死了那條大馬林魚。不過在返航途中，不幸碰上了鯊魚的襲擊，老人勇敢的和鯊魚搏斗，但是，回到港口時(shí)，那條巨大的馬林魚只剩下了一幅光禿禿的骨架 。

人可以失敗，但不可以擊敗，外在的肉體可以接受這么，但是內(nèi)在的意志是神圣不可侵犯的，這是《老人與?！芬辉購?qiáng)調(diào)的論點(diǎn)。那條大馬林魚就像我們所追求的的東西，那一群鯊魚是不可避免的厄運(yùn)，千變?nèi)f化不可測的大海好似千變?nèi)f化，變化無常的人類社會，有許許多多的人和老人一樣，勇敢的去捕捉自己所求，永不言敗。

當(dāng)你努力的去追求自己的想追求的或者征服自己想征服的，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

所以一個(gè)人可以毀滅，但是不能打敗，永不言?。?/p>

老人與海讀后感 篇6

我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與?！贰?/p>

《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會退縮，有時(shí)還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績?！独先伺c?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓?，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績，我沒有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績上，我也是第一名。

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會有用的人。

《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分校Ｃ魍K于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。因此，在《老人與?！分校矟h桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為小說的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價(jià)值，才成為小說的真正主題?！独先伺c?！分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價(jià)值呢？

首先就是人的自信。

桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信?！薄笆堑摹！崩项^兒說，“可是我們有，你說是不是？”

桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系?！独先伺c海》的主要篇幅，是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢？這樣不是更加能體現(xiàn)英雄的偉大、嗎？老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：”不過人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！斑@句話讓我想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，貝多芬曾經(jīng)說過：”我可以被摧毀，但我不能征服?！八麄冋f明了英雄的含義，生命的意義。而文中的這句話也點(diǎn)明了文章的思想：人要勇敢地面對失敗。從這個(gè)方面看，這本書不是寓言，也不是童話，而是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。勝利在這部小說里已經(jīng)不重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次地超越，不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量。

《老人與?！方o予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠(yuǎn)不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與?！?，也了解到海明威的生平也有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實(shí)他一次又一次地勇敢過了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與?！分袑κ『陀⑿鄣年U述，這是一個(gè)遺憾。

失敗并不可怕?？膳碌氖亲约簩κ∏?，一旦屈服，那么所有夢想都不會實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現(xiàn)那樣勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>

讀《老人與?！愤@本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會是生活的強(qiáng)者?！独先伺c?！肥且槐局档萌プ屑?xì)品味的一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風(fēng)雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅(jiān)持到底，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄！“

老人與海讀后感 篇7

《老人與?！肥敲绹骷叶蚰崴固亍ずＣ魍木拗?。今年寒假，媽媽幫我買了這本書。它那黛藍(lán)色的封面中央有著一排鮮明的白色的魚骨架和魚鉤，使我不禁對這本書產(chǎn)生了好奇。

初讀此書，老人圣迭戈那海水般的眼睛和堅(jiān)毅的背影給我留下了深刻的印象，特別是后來跟鯊魚斗爭的片段，更使我難忘。書中寫道：“鯊魚一次又一次沖來，老人用棍子揍。晚上，鯊魚成群竄來，老人只見它們身上的磷光，他不顧一切用棍棒劈去……”想想看啊，一般的鯊魚都有7~10米長，整整是人類身高的幾倍!若是一群鯊魚向你游來，你還能像圣迭戈那樣臨危不懼，勇敢地跟鯊魚戰(zhàn)斗嗎?答案是肯定的，我們都沒有他那樣的膽識。盡管最后鯊魚還是成功的把圣迭戈好不容易捕獲的大魚身上的肉侵奪了，但那留下的一副巨大的魚骨架就是他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和成功最好的證明。

記得有一年暑假，天氣特別熱，我在體育中心學(xué)游泳。臨近中秋時(shí)，我們游泳班迎來了畢業(yè)測驗(yàn)——在深水池游50米。開始時(shí)想到那水深幾米，我非常緊張……終于，前三十幾米我都吃力的游下去了，但一想到后面還有二十幾米我就感到力不從心了，我很想放棄，但一想到自己長期的練習(xí)和剛才好不容易游得幾十米就要被自己一時(shí)的退縮而毀于一旦時(shí)，又有點(diǎn)不甘心。經(jīng)過一番思想斗爭，我努力的向終點(diǎn)游去……最終，我成功的拿到了游泳畢業(yè)證書。我十分高興，這是我戰(zhàn)勝自己的證明啊!

“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！蔽蚁?，能夠使圣迭戈熬過困難和打擊也正是靠著這樣的精神支柱的。讓我們帶著這樣的勇氣與智慧，去迎接人生中種.種未知的困難吧!

老人與海讀后感 篇8

人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。

有一幅意境唯美的畫：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。

一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上，舞動著如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光永不言敗。這是海明威的《老人與?！匪鶐Ыo我的震撼。

《老人與?！访枋隽斯虐屠蠞O夫在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚，而且獨(dú)自一人。并沒有那個(gè)小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿活力，那樣陽光，那樣單純。小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。

一個(gè)老人在汪洋大海里航行，老人的堅(jiān)持讓他釣到了一條比漁船還長兩尺，一千多磅的大馬林魚。老漁夫在海上與馬林魚搏斗了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句我跟你奉陪到死夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句但愿那孩子在這里又讓人覺得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能不算是英勇嗎？

三天，七十二個(gè)小時(shí)，老人多么頑強(qiáng)的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。

而在歸途中又一再遭到鯊魚的襲擊。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚帶走，但他還是用盡一切反擊。無論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番。知其不可而為之的勇氣讓我佩服，讓我的心震動。

貝多芬曾說過：我可以被摧毀，但我不能被征服。不錯(cuò)的，人性是強(qiáng)大的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次向極限挑戰(zhàn)，超越它們。

老人最后空著雙手，幸運(yùn)地凱旋回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者。他對于整個(gè)大海而言是微乎其微的，渺小的，但對于整個(gè)人性來說卻是偉大的。老人打贏了這場無硝煙的戰(zhàn)爭，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，那幾條大鯊魚，而是生命中的坎坷與挫折?！±先藥Щ亓艘粭l又粗又長的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著潮水起落、搖擺。那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚，事實(shí)也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢見獅子。獅子，百獸之王，老人正如那只夢中在海灘上的獅子，有著旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。

合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫面，天地間只有一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海

老人與海讀后感 篇9

《老人與?！愤@本書主要講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫“圣地亞哥”因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒有捕捉到魚，所以被別的漁夫笑話，并且被看作失敗者，可他仍堅(jiān)持不懈，最終釣到了一條大馬林魚。

大馬林魚將他的小船在海上拖了三天三夜，才精疲力竭，被圣地亞哥殺死了，綁在了小船的一邊，他在回家的路上遭到了一些大鯊魚的襲擊，他用盡了手段來進(jìn)行反擊，但回港時(shí)只剩下了一些魚骨頭和魚頭魚尾，盡管魚肉都被咬去了，但還是能體現(xiàn)出她的勇敢頑強(qiáng)。正如貝多芬所說的：“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人能夠被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做事只要有一點(diǎn)不順利，就會放棄，在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試考得不夢想就會沒有信心，無精打采的，自從讀了這一本書之后，我必須會改掉這些壞毛病的。

今后我不管遇到什么困難，我都不會退縮了，我必須要堅(jiān)持到底永不放棄。