致詞發(fā)言稿

致詞發(fā)言稿。

一切以小事出發(fā)，盡力做好每件事。如果我們將要準備上臺演講，適合自己的演講稿可以提上日程了獲得成功的前提就是要有一篇具有真情實感的演講稿。您對寫演講稿掌握了多少呢？下面是小編精心整理的"致詞發(fā)言稿",相信會對你有所幫助！

致詞發(fā)言稿(篇1)

吾嘗終日不食,終夜不寐,以思,無益,不如學也.這是論語中的一句話.

說的是一個人整夜不食不寢去思考一個問題,沒有什么好處,不如親自去實踐.在實踐過程中,我們得到鍛煉和成長.

在追夢的路上,也許會疲憊會焦頭爛額,但我覺得自己是苦并快樂著.緊張的期末考試一結(jié)束,意味著我們的暑期實踐活動開始,也意味著我們可以為自己的夢想好好充電了.

暑假有所為的同學可以碩果累累,為夢插翅.暑期學校為我們準備了很多豐富且又意義非凡的暑期活動,磨練我們意志的暑期軍訓.

在暑期中,我們開展了暑期軍訓,火災知識問卷,還舉行了紅色之旅等活動.軍訓讓我們領悟到很多東西,像鐵一樣的紀律,鋼一樣的毅力,山一樣的威嚴,風一樣的行動；掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚更加明確了我們初三將要具備這些頑將強斗爭、勇敢奮發(fā)的拼搏精神.

問卷調(diào)查使我們加強了對日常安全知識的了解,提高了安全意識,防止意外傷害的發(fā)生概率.紅色之旅更讓我們明白了人當時對中國革命光明前途的堅定信念和不懈追求.

如果在我們?nèi)粘Ｉ钪泻蛯W習環(huán)境里我們都能做到這種精神,那么一定會做任何事都會所向披靡.一寸光陰,一寸金.

希望學弟學妹們能夠珍惜暑假時間,把握時間,不讓時光慢慢荒廢.在此,我想對學弟學妹們提以下幾點建議：1：

建議大家參加社區(qū)活動和社會實踐活動，豐富生活，開闊視野，增長知識

培養(yǎng)各種生活情趣、才藝情趣、陶冶情操

2：鍛煉身體每天一小時.重點練習跳繩、踢毽、立定跳遠和仰臥起坐等運動,不僅要強健自己的身體,也要學會一些體育方面的技能技巧.

堅持鍛煉還可以磨練自己的意志品質(zhì),對促進自己的身心發(fā)展均有益處.3：建議在暑假里和爸爸媽媽一起出去旅游旅游,在旅游中觀賞祖國的大好河山,了解各地的風土人情,學習書本上學不到的知識,放飛心情,增長見識.

等等,希望這些建議能對你們有些益處.最后,在三伏天我們走進了火熱的社會,參加了各種不同且又意義非凡的實踐活動.

致詞發(fā)言稿(篇2)

幼兒園園長會議發(fā)言稿

我1971年出生，1992年畢業(yè)于營口市幼兒園師范學校，同年工作?，F(xiàn)在我市幼兒園教育中心的園長。自2003年3月調(diào)入教育中心幼兒園以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強不息，帶領20多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探索、勇于實踐，突出辦園特色塑造服務品牌，以實際行動贏得了良好的信譽和家長的滿意。

1、 實施規(guī)范化管理構(gòu)建評價體系

作為幼兒園園長，我知道管理是辦好幼兒園的關鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。

一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。

制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執(zhí)行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態(tài)評價相結(jié)合，階段性評價與長期性評價相結(jié)合，并將評價結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質(zhì)獎勵的依據(jù)，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。

2，加強學習培訓，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍

保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計劃進行幼兒全面發(fā)展教育工作的實施者，為此，我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊伍，實現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇高素質(zhì)的教師來工作。堅持用人原則，要求全體值班人原具有愛崗敬業(yè)、愛幼奉獻的精神，積極投身學前教育事業(yè)。

二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體職工各負其責，兢兢業(yè)業(yè)、勤勉細致地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。

三是通過培訓提高教師素質(zhì)。定期組織教師學習政治理論和專業(yè)知識，加強宣傳教育，做好德育工作，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念。使教師認識到幼兒教育是基礎和根本原因。

鼓勵廣大教師和職工建言獻策，關愛幼兒園，積極參與幼兒園的管理和建設。側(cè)重抓好《規(guī)程》、《綱要》的解讀學習，努力將新教育思想貫穿到教育教學中去，結(jié)合教學實際，發(fā)揚”求真務實”精神，提高教學、服務質(zhì)量。同時，制訂實實校本校訓和教師繼續(xù)教育工作方案，積極支持教師學習學校相應專業(yè)，提高理論水平和專業(yè)水平。

3、 引領全園走科研興園之路，加強教育教學改革創(chuàng)新

為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經(jīng)驗、新科學，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。課程內(nèi)容綜合呈現(xiàn)，主要學習形式為主題**活動。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，每星期對教材中的重點、難點進行**，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。

在實施教學計劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學內(nèi)容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。

二是轉(zhuǎn)變觀察活動形式，提高反思和評價能力，切實提高教研活動質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結(jié)成果的基礎上，根據(jù)幼兒的特點，組織多種多樣的特色班活動，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發(fā)展的需要收到較好的效果。

此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天；舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。

4、 加強幼兒保育工作為幼兒創(chuàng)造良好成長條件

我按照幼兒園評估定級標準的要求，逐項分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項保育工作，努力實現(xiàn)自我評價、自我監(jiān)督、自我提高，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運動，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習慣。

二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認真研究兒童一日活動的特點，建立科學合理的生活作息規(guī)律。讓孩子們一天的活動有計劃、有安排、有組織，讓孩子們的生活幸福有序。

三是改善幼兒活動環(huán)境。根據(jù)幼兒特點假設環(huán)境，定期更換環(huán)境布置，保持環(huán)境的科學性、教育性和藝術性，注重維護日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。

制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》，我與每位教師簽訂安全責任狀，確保幼兒接送安全，加強班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健體系，消除安全隱患。五是加強幼兒衛(wèi)生保健工作。

健全衛(wèi)生保健制度，設置了衛(wèi)生室，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，配合做好計劃免疫和疾病防治工作，認真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營養(yǎng)食譜和**食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求教師加強與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會、班級家長會、各班班會、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、**訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動的機會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進這幼兒園建設和幼兒教育的良好局面。

5、 多渠道籌集資金，改善辦園條件

開園以來，我們積極創(chuàng)造條件，多方籌集資金。根據(jù)兒童的年齡特點，我們改變了公園的環(huán)境。完善兒童活動室、兒童舞蹈室專用教室；走廊和教室墻壁上描繪了五彩繽紛的童話世界，特別生動有趣；教室內(nèi)設置了許多兒童活動區(qū)和自然角；采購了許多大、中、小型玩具、鋼琴、電子琴等教學用品，以及兒童床、床單、床上用品、餐具等生活必需品；在每學期舉辦的少兒藝術節(jié)、體育節(jié)及兒童節(jié)、春節(jié)聯(lián)歡會等活動中我園為每名幼兒購買各種各樣孩子們喜歡的獎品及服裝等；特別是老師們用業(yè)余時間開動腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動教具，與此同時，幼兒園利用網(wǎng)絡將信息技術引入幼教之中，教師在網(wǎng)上獲取幼兒教育的信息，拓寬信息渠道，并積極開展電腦輔助教學，為幼兒創(chuàng)造了良好的藝術教育和多學科學習環(huán)境。

作為幼兒園園長，我愿意用心勤勞動和汗水譜寫一首黨員無私奉獻的歌曲。愿意像蠟燭一樣為黨的學前教育事業(yè)燃燒。在榮譽面前，我停不下來。我只能走得更遠，追求更高的目標。

用無私的奉獻精神實踐著一名黨員的誓言，為黨的教育事業(yè)辛勤地耕耘著，在自己的工作崗位上為建設中國特色社會主義的宏偉大業(yè)而努力奮斗！

致詞發(fā)言稿(篇3)

孩子的成長離不開多方面的努力，就像一輛小車，自己的努力是車子原本的動力，是最長久有效的，但很多時候，車子會因為自己燃料不足，零件損壞等原因而停止，在這時，教師的引導和家長的督促形成合力，則會讓車子重新跑起來，這個力量要形成共同的方向，才能讓車子穩(wěn)步前進，假設雙方的力方向不同，家長持有自己的教育理念和老師的差異太大，車子就很容易側(cè)翻，如果家長和老師的力量是相反的，車子更是無法前行。

這就是為什么我們要加強家校合作的原因，在座各位和我們老師是有著共同的目標的，就是幫助孩子們健康快樂成長，并且能夠有所成就。

但是咱們的分工是不同的，在校是集體，面對的是一大群學生，我們給予的是群體的引導，讓他們的人生觀、世界觀和價值觀不要有偏差，并且傳授他們知識以及教會他們學習知識的能力。而家長要做的是，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境，讓孩子可以全身心地投入學習，而不是擔心自己的家庭或者擔心自己能否吃飽穿暖等最基本的需要。這是其一，同時家長還應該在家督促孩子的學習情況，作業(yè)完成情況，多關心自己的孩子，這個關心不僅僅局限于關心他們的學習，也要關心他們的需要，關心他們的喜怒哀樂，良好的親子關系讓孩子可以更為自己父母著想，更懂得體會你們的辛苦，也更懂得上進。

最后，孩子既需要老師的鼓勵支持也離不開家長的鼓勵和支持，家長對自己的肯定也是讓自己進步的動力所在，少一點批評，多一點鼓勵，讓車子自身動力更加充足，才能持續(xù)不斷地開下去，并且開的更快更遠。

致詞發(fā)言稿(篇4)

在老師的辛勤耕耘下，學生們也刻苦學習，摘甜果

12月26日，縣知識競賽公布結(jié)果.在六年級數(shù)學綜合應用能力比賽中，我校xx同學獲一等獎，xx獲二等獎，xx、xx、xx獲三等獎.在三年級識字寫字比賽中，我校xx、xx兩人獲一等獎，歐xx、xx浠獲二等獎，xx、xx三人獲三等獎.

請同學們一起用掌聲對他們表示祝賀.同時，我們還要謝謝輔導老師付出.

此外，我們還要祝賀期末考試成績優(yōu)異的學生，他們是（宣讀成績前20名）

酸——略遜一籌

親愛的同學們，聽完老師念出的單子，卻沒有找到自己的名字，你們感覺如何？對了，有點酸，有點不服氣.我只不過是考試時候粗心了一點，我只不過是恰好沒復習好？

他只不過是運氣好了一點！要知道天道酬勤，功夫不負有心人.在這里，我和你們分享一下冰心奶奶作品《成功花》，人們只驚羨她現(xiàn)時明艷！

然而當初她芽兒，浸透了奮斗淚泉，灑遍了犧牲血雨.（檢討書大全 www.jt56w.CoM）

如果你心中有一股酸溜溜味道，那么，恭喜你，成功就在你眼前，因為酸是一種很開胃調(diào)味品，它能促進你食欲大增，大文豪高爾基曾這樣說過:“我撲在書籍上,象饑餓人撲在面包上.”希望你們也像他一樣在知識海洋里努力吸取營養(yǎng).

讓我們一起加油吧！

苦——備戰(zhàn)迎考

提到苦，不能不提

三、四、六年級老師和同學們，因為本學期，三年級進行識字寫字比賽，四年級又迎來了縣抽考，六年級進行數(shù)學綜合應用能力比賽.這意味著什么？這意味著相關學科的老師和學生代表我們的第二小學參加縣域比賽

競爭是激烈，是殘酷，作為縣城直屬小學，我們是必須當排頭兵，這一點，老師有深刻體會.老師們早早制定好復習計劃，千方百計de擠時間，研究相對成熟方案開展工作.在學校動員下，他們和時間來了一場賽跑比賽.

每天早上來得最早是他們，走得最遲也是他們.四年級老師和同學們成立了1+1輔導小組，召開小老師會議，提出具體幫扶要求；落后學生的逐步目標。在早讀課上，我們不忘為想提高的學生開一個小爐子

根據(jù)教材內(nèi)容，他們?yōu)閷W生提出了一些系統(tǒng)的復習問題

當中滋味，相信其他年級同學也能有所體會.老師們辛苦，同學們刻苦，在此刻也終于換來了笑逐顏開一刻.我們語文平均分是82.

一。數(shù)學平均分為76.7，英語平均分為81.6

恭喜你們！

辣——學卻不能致用

同學們，你們什么時候覺得辣的？做錯事被老師批評，臉上會不會熱辣辣？今天，老師也有一種火辣的感覺。你想知道為什么嗎？

是不是老師也被人批評了？今天，老師為你的一些不良行為感到羞恥

我們雖然是小學生，但是從幼兒園算起，就算是一年級學生也讀了三四年書，老師在學校里每天都淳淳教導，讓我們愛護公物，團結(jié)同學，尊敬老師.這是作為學生最基本要求.

但是在每個班里還有幾個同學把桌子涂了一個大花臉，甚至還有一些同學在別人課室考完試后，往別人桌子吐唾沫，弄翻別人桌子，請有這些行為同學換位思考一下，如果這張桌子是你，你還會破壞它么？

每逢散學典禮結(jié)束，校門口總會有一些人派發(fā)傳單，我們是仙女散花般撒一de，讓路人瞧見了，批評二小學生沒修養(yǎng)？還是有禮貌de接過，拿在手上，做一個愛護環(huán)境小衛(wèi)士呢？

放假了，同學之間舒舒服服de玩上好些天？還是瞧他不順眼，對他動動小拳頭呢？我建議同學們珍惜彼此間友情，能在一個班級讀書，就證明你們是有緣分.

有很多事情，有很多方法可以解決。作為一個讀者，我希望你能體現(xiàn)出讀者的優(yōu)雅，讀者知道書和禮儀，讀者愛自己！

老師和學生們，明天我們將開始享受假期。在這里，我向向你提出一些要求

1、科學合理de制定寒假生活作息表，做到勞逸結(jié)合.什么時候要完成寒假作業(yè)，什么時候要輕松一下，什么時候幫爸爸媽媽購買年貨……不要認為放假了，就是痛痛快快de玩耍.

2。培養(yǎng)自己的愛好或興趣！你喜歡書法？還是喜歡作文？

你喜歡彈鋼琴？還是喜歡拉小提琴？你喜歡打籃球？

還是喜歡踢足球？為自己興趣埋下一顆小小種子，說不定過來若干年，你能有滿滿收獲.

3.無論您做什么，都必須注意自己的安全！

最后，祝全體師生春節(jié)快樂，萬事如意！

謝謝閱讀！

致詞發(fā)言稿(篇5)

日期：______年_____月_____日

平時多留心，閑在不閑間

俗話說，“養(yǎng)兵千日，用兵一時，寫文章同樣如此。

“巧婦難為無米之炊”，如果沒有平時的日積月累，儲備不足，肚子里沒貨，一旦接到文稿任務，決不可能很好地滿足工作要求。從這個意義上說，一篇講話稿的寫作，并不是從接受任務這一刻才開始的，此前的一系列日常工作都屬于醞釀準備階段，是必不可少的程序。

對于一個優(yōu)秀的秘書來說，秘書的辛勤工作是一個重要的體現(xiàn)。當然，從另一個角度看，秘書工作是容易的，也體現(xiàn)在其中。因為平日花了功夫，關鍵時刻就能從容應對，顯得“清閑”，反之，平時積累不夠，面對文稿則會一籌莫展，折騰來折騰去，總寫也不對路。

平時的積累主要體現(xiàn)在三個方面：一是閱讀文獻、報刊。廣泛閱讀文獻報刊，有利于及時了解上級精神，學習借鑒外地經(jīng)驗和做法，把握形勢，了解外部情況。

目前，我們已經(jīng)進入了網(wǎng)絡時代。我們應該學會利用網(wǎng)絡來開闊視野，增加知識。一要善于作筆記，把有價值的信息摘錄下來，以備將來拿來為己所用。二是深入調(diào)查研究。

領導講話是地方工作的要求和安排。必須緊密聯(lián)系實際，突出針對性。調(diào)查研究是規(guī)劃的方法，是成功的基礎。掌握當?shù)貙嶋H情況，不應少做調(diào)查研究。要圍繞上級精神的貫徹落實和本地重點工作，深入基層調(diào)研，并形成理論調(diào)研文章，其中的素材在今后的講話稿中常常能派上用場。

三是學會“聽會”。講話稿如何把握領導的思路，貼近領導，“聽會”是重要渠道。實際上，領導在大型會議上所作的講話，往往是前一階段點滴觀點的“集成”，而這些觀點主要體現(xiàn)于平時小型會議領導的即興講話中。

要善于在“聽會”中捕捉有價值的信息，記錄下來，有些具有較大利用可能性的內(nèi)容予以標注，以便需要時及時、迅速地查找。上述工作做好了，就為既快又好地寫作講話稿奠定了堅實基礎，稿子不僅有望早日拿出來，而且比較容易實現(xiàn)上情與下情的結(jié)合，創(chuàng)造性地落實上級方針政策，正確體現(xiàn)領導者的意圖

前開后聚合，放收兩相宜

任何一篇文章的寫作都有兩個思維過程：發(fā)散性思維開始，收斂性思維結(jié)束。在面對講話稿時，要先根據(jù)會議主題、講話場合、參會對象等，明確具體要求，在此基礎上大膽地“放”，打開思路“胡思亂想”，羅列出與主題相關的講話觀點及相應素材。這些內(nèi)容準備好了之后，接下來就是予以整合，緊扣主題確定可用的材料，并按照一定的布局形成寫作提綱，作一些展開即成為富有條理的文章，這個過程就是“收”，也是正式行文。

人們常說“文無定法”，這是不錯的，但寫作大體上還是有一定的規(guī)律，這就是所謂的“文章無法又有法”。

領導講話稿寫作要領

一、領導講話稿的類別

根據(jù)不同的場合、對象和目的，領導講話可分為三類22種。

（一）會議類講話稿

這是領導講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的“領導講話稿”，主要是指這一類。

一。黨代會、人民代表大會和其他代表大會的報告。內(nèi)容一般是對上屆或上屆會議以來工作的回顧和總結(jié)，以及對今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表達嚴謹莊重。

2. 會議開幕詞。一般在比較隆重的大型會議上使用。主要內(nèi)容是說明會議的目的、意義和使用方法，應具有啟發(fā)性和啟發(fā)性。

3.閉幕詞或總結(jié)辭。主要是總結(jié)會議取得的成績，貫徹落實會議精神，要充滿號召力。

4. 工作會議講話稿。根據(jù)確定的會議內(nèi)容，描述一項或多項工作的要求。要講得鮮明、透徹、實在。

5. 動員會議講話稿。主要論述了某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。

6. 慶功會、表彰會講話稿。主要是對被表彰單位或個人的成績和經(jīng)驗進行總結(jié)、總結(jié)和肯定，對其進行表彰和鼓勵，提出學習和提升的要求。要富有激情和感召力。

7. 慶祝會、紀念會講話稿。以慶祝和紀念為主題，立足現(xiàn)實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。

8. 專題報告會的報告。如學習理論經(jīng)驗報告、外出考察報告等。內(nèi)容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。

9. 碰頭會、匯報會講話稿。根據(jù)碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強調(diào)一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。

10個?，F(xiàn)場會議及經(jīng)驗交流會發(fā)言。充分利用與會人員看到和聽到的先進事跡和經(jīng)驗，深入分析總結(jié)，要求學習、提升、工作提升。要有較強的說服力、號召力。

11號。研討會、座談會總結(jié)發(fā)言。根據(jù)與會者的發(fā)言進行總結(jié)，提出改進或進一步討論的建議和要求。要有較強的概括力和條理性。

12.在綜合會議上的主題演講。主要是負責某一戰(zhàn)線和某一方面工作的領導同志，在綜合會議上，對所負責的戰(zhàn)線和工作提出情況和意見。

要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調(diào)自己分管工作的重要。要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。

13歲。在新老領導交接會上的講話。這是一種很特殊的會議講話稿。

在這樣的會議上，往往有三個發(fā)言，一個是離任領導的講話，一個是繼任領導的講話，一個是上級領導的講話。卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態(tài)的意思。上級領導講話時，要對雙方給予肯定，對上級領導班子和下級提出一些要求和希望。

14歲。在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會議上的發(fā)言。這也是一種特殊的會議。這種會議不是面向下層，而是面向外地和外門的客人。

作為東道主發(fā)表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程。要講得誠摯、熱情、實在。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

致詞發(fā)言稿(篇6)

同志們，青年朋友們：

大家上午好!

在全國上下深入學習貫徹科學發(fā)展觀的時期，在祖國xx大慶舉國歡騰的濃郁氛圍中，今天，我們在這里舉行“心理咨詢室成立、周末義務幫教開班、法律咨詢點”三個活動項目的啟動儀式。這對于調(diào)動青年志愿者的積極性，對弘揚志愿精神、倡導文明新風，提升公民素質(zhì)，加快推進我社區(qū)精神文明建設，促進和諧社區(qū)具有十分重要的意義。在此，我謹代表社區(qū)全體工作人員向三項活動項目的順利啟動，表示熱烈的祝賀，并對多年來關心我社區(qū)建設發(fā)展的青年志愿者表示誠摯的感謝!

近年來，xx社區(qū)的發(fā)展得到了南寧市委，街道辦等單位的支持，(簡單介紹社區(qū)概況)

取得了一定成績，社區(qū)居民和諧穩(wěn)定，社區(qū)精神積極向上。青少年是祖國的花朵，是未來的希望。他們的健康成長需要我們的照顧。社會上有很多的不良因素，而青少年好奇的心理往往容易使他們走上錯誤的道路，青少年的心理健康關系到他個人的發(fā)展、關系到家庭的和睦、甚至關系到社會的和諧。

了解法律知識關系到我們每個人的切身利益和整個社會的未來發(fā)展。因此，作為社區(qū)工作者，我們能做的就是盡量促成一次良好的機會，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，為孩子們提供學習、豐富課余生活、發(fā)展健康心理的機會。為社區(qū)居民提供一個了解和學習法律知識的平臺，讓每個人在遇到問題時都能拿起法律**來維權。

此次，我們xx社區(qū)與廣西民族大學情系“三農(nóng)”協(xié)會，“幫教團隊”合作目的就是希望豐富孩子們的周末課余生活，而我們的志愿者隊伍為孩子們提供課業(yè)輔導、心理輔導、法律知識普及等內(nèi)容，幫助在孩子們學習和生活中更健康地成長，同時也讓社區(qū)居民知法、懂法還能用法，在這里，我想明確一個：時代呼喚青年，時代造就青年，青年的形象是時代最鮮明的特征。我們xx社區(qū)的孩子將成為負責任的青少年。

大學生志愿者用愛心傳承文明，用真情奉獻社會，用行動實現(xiàn)承諾。我相信我們的孩子也可以感染這種真理和熱情，我相信孩子們可以在活動中獲得和成長。我相信在市委的正確領導下，在社區(qū)的精心指導下，通過志愿者的不懈努力，我社區(qū)志愿服務活動必將取得顯著成效。

最后，預祝這次青年志愿者活動圓滿成功！

祝社會上的年輕朋友和孩子們工作順利，學習進步！

謝謝大家。

致詞發(fā)言稿(篇7)

同志們：

在全區(qū)上下深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動熱潮中，今天，區(qū)委在這里隆重召開區(qū)非公有制經(jīng)濟組織黨組織和社區(qū)（村）黨組織結(jié)對共建啟動儀式，標志著區(qū)在構(gòu)建資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高的開放式基層黨建工作新格局方面邁出了新的重要一步。通過結(jié)對共建活動的深入開展，必將推進我區(qū)基層黨建工作再上新臺階，進而更加有力地推動我區(qū)“一區(qū)雙城”建設。在此，我代表區(qū)委對長期關心和支持我區(qū)基層黨建工作的組織部、統(tǒng)-戰(zhàn)部的各位領導和同志們表示衷心的感謝！

開展非公組織與社區(qū)（村）基層黨組織結(jié)對共建活動，是區(qū)委貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，進一步鞏固擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大部署和具體舉措。區(qū)委姜書記高度重視，要求有關部門和各基層黨組織一定要精心組織，主動配合，積極參與，確保結(jié)對共建活動取得實效。下面，我代表區(qū)委對參與結(jié)對共建的各單位提幾點希望和要求：

一要積極主動、開放融合，形成推動結(jié)對共建的強大合力。參與結(jié)對共建的各單位要按照黨的十七屆四中全會構(gòu)建區(qū)域化黨建工作新格局的要求，進一步解放思想、更新觀念，打破社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)自成一體、相對獨立的黨建工作模式，加強組織領導，積極創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容和方式，切實保證結(jié)對共建活動取得實效。區(qū)委組織部、統(tǒng)-戰(zhàn)部要加強對結(jié)對共建工作的跟蹤指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，推廣先進經(jīng)驗，推進共建活動的深入開展。桃花鎮(zhèn)、各街道要切實負起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導的責任，各基層單位黨組織負責人作為結(jié)對共建工作的直接責任人，要積極參與、不等不靠，主動與非公企業(yè)對接，細化共建目標，明確工作措施，落實結(jié)對責任，形成一級抓一級、層層抓落實的強大合力。

二要優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，搭建基層黨組織建設互促共建的平臺。互相促進、相得益彰、共同發(fā)展，是這次結(jié)對共建的主要目的之一。近年來，社區(qū)以“黨組織星級創(chuàng)建”，農(nóng)村以“五個之家建設”，非公組織以“黨群一體化建設”等活動為抓手，在加強基層組織建設方面分別積累了豐富的工作經(jīng)驗，非常值得互相學習借鑒。我們真誠地希望結(jié)對各單位充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，切實把這次結(jié)對共建活動作為加強學習交流的重要平臺，作為共同深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體，以聯(lián)創(chuàng)先進基層黨組織、聯(lián)抓黨員教育、聯(lián)手服務基層群眾、聯(lián)合推進社會和-諧、聯(lián)心共謀科學發(fā)展為主要內(nèi)容，精心設計共促共建的活動載體，形成黨建工作相互借鑒、相互提高、共建共贏的良好格局。

三要教育黨員、服務群眾，切實把結(jié)對共建活動辦成黨員受教育、服務對象得實惠的滿意工程。結(jié)對共建活動的主體是基層黨組織和廣大黨員，評判活動的成效，黨員群眾最有發(fā)言權。開展“結(jié)對共建”活動必須緊緊圍繞黨員群眾最關心、反映最強烈的問題，多做順民-意、暖人心的工作，多做打基礎、求長遠的工作，切實使黨員受教育、群眾得實惠。這次結(jié)對共建活動，是以“建設文明和-諧社區(qū)”和“和-諧創(chuàng)業(yè)”，爭創(chuàng)“紅旗黨組織”，爭當“和-諧先鋒”和“創(chuàng)業(yè)先鋒”為目標。參與結(jié)對共建的社區(qū)黨組織的要以“三有一化”為突破口，重點在提高社區(qū)黨員服務居民的能力上下功夫，滿足群眾日益增長的多樣化需求；企業(yè)黨組織要以發(fā)揮黨組織和黨員作用為突破口，在激發(fā)黨組織和黨員活力上下功夫，共同促進企業(yè)健康發(fā)展。

四要積極創(chuàng)新、善于總結(jié)，建立共建共贏的長效機制。會前，一些街道從實際出發(fā)，組織社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)進行了對接，為我們這項活動的開展積累了一定的經(jīng)驗。區(qū)委組織部、統(tǒng)-戰(zhàn)部對加快推進區(qū)域化黨建工作進行了專題調(diào)研，制定了《區(qū)非公有制經(jīng)濟組織黨組織與社區(qū)（村）黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)“結(jié)對共建”活動工作方案》。各單位要按照方案要求堅持不懈地抓好落實。同時在工作中要大膽探索創(chuàng)新，認真總結(jié)活動經(jīng)驗，擴大活動成果，建立健全互幫互助、共建共贏的長效工作機制，不斷提高區(qū)域化黨建工作水平，為加快推進“雙城大發(fā)展、雙城共繁榮”做出應有的貢獻。

同志們，實施“非公有制經(jīng)濟組織與社區(qū)（村）黨組織結(jié)對共建是推進區(qū)域化黨建的一項實事工程，黨員有要求，群眾有期盼。希望各單位齊心協(xié)力，開拓進取，扎實推進，為我區(qū)基層黨的建設走在前列作出應有的貢獻。

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致詞發(fā)言稿9篇

言語是管理和組織勞動力所必備的工具，通過發(fā)言稿我們能更好地了解社會發(fā)展的方向。發(fā)言稿可以讓聽眾更好地領略演講者的心路歷程和思考方式，完整而深層次的“致詞發(fā)言稿”信息欄目小編為您推薦這篇文章，供有需要的朋友參考借鑒，期待能為您帶來幫助！

致詞發(fā)言稿(篇1)

各位老師，各位同學：

大家好！我是來自20__級4班的康栩釧，今天能作為志愿者代表在這里講話，心中倍感榮幸。作為首次站在這里演講的棕北學子，心中不免還有一絲興奮與緊張。

這個寒假，我參與了這次給社區(qū)送福字的志愿者活動。說實話，這是我第一次參與這樣的活動，在這之前，我對這類活動是漠不關心，內(nèi)心甚至還有一絲疑惑：為什么會有人去當志愿者？為什么會有人去做這種得不到一絲回報的奉獻？我相信很多同學都有這類的疑問，于是乎我就參與了這次活動。最終，我找到了答案。

那天中午，我與幾個志愿者在郭老師的帶領下來到了科分院社區(qū)，我們的任務，就是挨家挨戶地送福字。我與另外兩名男生組成一組，提著沉沉的口袋，穿梭在這龐大的社區(qū)里。才剛走到我們所負責的單元時，我們的手已經(jīng)被這沉重的口袋勒得全是紅印。當時，我已經(jīng)開始有點抱怨，后悔參加這次活動了。在挨家挨戶送福字的期間，一開始難免會有一些不好意思。我們遇到了許多不同的人，雖然大多數(shù)的都很熱情，但有的卻很冷漠。雖然那些冷漠的人會讓你感到一絲尷尬，但那些熱情的人會讓你倍感溫暖。一聲謝謝，一句祝福，雖簡單，但卻溫暖了我的心。我似乎感覺我們不是在傳遞福字，而是在傳遞一種愛，一種人與人之間的溫情。還記得一位好心的阿姨，專程跑下樓來為我們送上一袋蘋果，雖然只是幾個普通的蘋果，但我卻覺得無比珍貴。一時間，我心中的抱怨與疑惑頓時煙消云散，我終于知道為什么會有人去當志愿者了。雖然我們付出了很多，并且沒有半點物質(zhì)上的回報，但我們卻收獲了愛，收獲了人間真情。我想，這種收獲，比金錢更加珍貴，這種收獲，是千金不換的！這種奉獻的精神也是至高無上的！

同學們，奉獻，能溫暖他人與自己；奉獻，能夠流露出人間真情；奉獻，能夠使世界充滿愛。學校的愛心義賣不久就要開始舉行了，就讓我們奉獻出自己的那一份愛，向貧困山區(qū)的孩子們伸出援助之手，讓他們也能感受到這份真情，這份愛！

生機勃發(fā)的二月，青春的身影因奉獻而更加飛揚。陽光的風采因付出而更添魅力。讓我們釋放青春的激情，秉持志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，加入到“關愛他人，提升自我”的志愿者協(xié)會的隊伍中來，用真誠的笑容和實際的行動，展示棕北學子團結(jié)互助、文明有愛的美好形象，為構(gòu)建和諧社會、建設美麗成都貢獻力量！

棕北中學校團委，青年志愿者協(xié)會向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、從家庭做起，爭做志愿者家庭。做好我們力所能及的事。

二、從自身做起，爭當志愿服務者。踴躍加入到志愿者隊伍，積極投身到文明城市的建設活動中。義務開展以公共設施保護、白色垃圾清理、不文明行為勸導等主題實踐活動。

三、從現(xiàn)在做起，爭當義務宣傳員

致詞發(fā)言稿(篇2)

尊敬的領導、同事：

大家好！

作為畢業(yè)班的年級負責人，我非常感謝大家對我們年級組工作的理解支持和幫助，這一期，我校成立了新的校級領導班子，制定了一系列大得民心的新舉措，我們?nèi)熒娴臑橹畾g欣鼓舞。作為畢業(yè)班的老師我們有著義不容辭的責任。因為明年初三中考成績，直接關系到我校的辦學成果，我們一定要按照學校給我們訂的工作目標管理責任書去努力拼搏，力爭出色地完成學校交給我們既光榮而又艱巨的任務。盡管我們有許多的困難，但我們應該看到我們的優(yōu)勢，我們有幾十年的初中辦學經(jīng)驗，有學校的正確領導，有全體教師的大力支持，我們力爭不辜負學校的期望。

下面我就畢業(yè)班的工作談幾點打算：

一、我們一定要虛心向優(yōu)秀學校學習，學習他們團結(jié)一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神、學習他們比學趕幫不甘落后的進取思想。

二、我們一定要充分調(diào)動全組老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識的教育，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學校的常規(guī)管理目標。

三、我們一定要向教學管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動。

三、我們一定要加強班級教學管理，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮班主任管教學、抓教學的班級核心作用，確保中考班級各科平均分合格率超過市平均分。

四、我們應該加強對尖子生的教育和培養(yǎng)，。在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實地開展優(yōu)生學習競爭活動，調(diào)動他們的積極性。要造就一批優(yōu)生、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢。在教學管理方面，要求我們每一位老師根據(jù)優(yōu)生的特點，查漏補缺，精心輔導，當堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實處，一定不走過場。

我希望我們畢業(yè)班全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結(jié)一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為我們赫山中學增添新的光彩。

致詞發(fā)言稿(篇3)

老師們：

大家新年好!今年是中國農(nóng)歷的牛年， 金牛迎春。 經(jīng)過了一個平安、舒暢、寒冷而富有詩意的寒假， 我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20__年春季。 在這里， 我向全校教師拜個晚年， 祝愿老師們健康快樂， 家家幸福安康!

老師們今天是新學期上班的第一天， 我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往， 又走到了一起。 回首過去的一年， 在上級主管部門的關心和支持下， 我校全體師生同心協(xié)力， 同心專心一意謀發(fā)展， 譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。 今天， 我們站在新的起跑線上， 新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!

指導思想：

20__年學校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇， 繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進的原則， 堅持抓核心、求突破的策略， 堅持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略， 堅持打造和諧校園、培育有用之才， 全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作， 重點抓好德育工作、教學常規(guī)、校本研修、課程建設和課程實施管理， 進一步提高學校綜合辦學水平， 促進學校全面和諧的發(fā)展。

抓核心即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。 不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力， 參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。 求突破即隊伍凝聚力的進一步提升， 合作氛圍的進一步濃厚， 教師研究意識和能力的進一步提高， 課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高。

抓薄弱、求協(xié)調(diào)即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)， 促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展， 一抓各學科教學的同步發(fā)展， 二抓學生知識掌握、培養(yǎng)能力和提升學力的同步發(fā)展， 三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展， 四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展。

打造和諧校園、培育有用之才是全體教師的奮斗目標。 打造和諧校園就是要努力打造三個方面的和諧：

一是校園環(huán)境的和諧。 要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境， 達到綠化、凈化和美化;要建設溫馨的教室環(huán)境， 做到環(huán)境整潔， 布置美化， 突出教育作用， 讓墻壁說話;要建設良好的辦公環(huán)境， 想方想法主意改善教師工作環(huán)境。

二是人際關系的和諧。 首先是教師與學生之間關系的和諧， 要體現(xiàn)平等的教學相長的現(xiàn)代師生關系特征， 教師要做學生的榜樣和楷模， 要公正、公平地對待學生， 尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長， 特別強調(diào)關心行偏生和學困生的轉(zhuǎn)化提高， 要在他們身上傾注更大的愛心， 讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。 其次是教師與教師之間關系的和諧。 要提倡合作互助、共同發(fā)展的精神， 做到協(xié)調(diào)配合、合作共進、競爭提高(協(xié)調(diào)配合——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長， 努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間， 使學校成為他們成長的沃土。 青年教師要尊重中老年教師， 要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗， 善于吸收內(nèi)化， 努力形成自己個性化的教育智慧。 合作共進——只有合作才有合力， 合作是克服堡壘的法寶， 交流碰撞的火花往往是前進的航標。 我們要發(fā)揚互幫互助的精神， 在合作中思想互補， 專業(yè)共進。 競爭提高——競爭是追求卓越的動力， 競爭帶來奮斗目標。 我們要積極提倡在合作前提下的競爭， 在共同發(fā)展基礎上的競爭。 )。 再次是干部與群眾之間關系的和諧。 干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。 教師是主人， 領導即服務， 教師要繼續(xù)關心學校的發(fā)展， 領導要繼續(xù)關心教師思想和專業(yè)的進步， 要為教師的教育教學服務， 為教師解決挫折服務。

三是教育的和諧。

(1)教育與教學的和諧發(fā)展。 教育是教師的第一要務， 教師要把育人放在首位。 教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。 德育首位， 做人核心。 在師生交往、課堂教學、各類活動中經(jīng)常滲透滲出滲出思想道德的教育。

(2)學科之間的和諧。 拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測， 但絕非次要課程， 要在提高課堂教學質(zhì)量上下功夫， 注意普及與提高相結(jié)合， 在注重大面積質(zhì)量的基礎上注重特長生的培養(yǎng)， 使學有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W生不應我們而延誤。

(3)學生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和諧發(fā)展。 在學科教學中， 要把學習方法的獲得， 學習習慣的養(yǎng)成， 思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位， 為學生的后續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

培育有用之才首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀， 到底怎樣的人才是有用之才， 關系到我們的教育本質(zhì)意義和價值， 是我們必須要思考的標題題目。 我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀， 要根據(jù)學生的個性特點和社會需求施以適切的教育， 要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間， 并能最大限度的發(fā)展， 是我們教師的責任。

學校教育以德育為首位， 教會學生學會做人是核心。 必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育;必須強化以學習習慣為核心的行為規(guī)范教育;必須強化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育， 努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

學科教學以能力培養(yǎng)為首位， 教會學生學會學習為核心。 獲取知識的能力比知識本身更為重要， 培養(yǎng)學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。 在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學， 盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力， 拓展思維空間， 為后續(xù)學習打下堅實基礎。

課堂教學以學生發(fā)展為首位， 發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。 要關注每一位學生的發(fā)展， 尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好， 盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件， 為社會豐富的人才需求打好基礎。

總之我們要處理好德育與學科教學， 知識與能力， 一般與個別的關系， 對不同的學生施以針對性的教育， 使每一位學生都得到充分的發(fā)展， 使人人成為社會有用之才。

主要工作：

一、德育工作要有新的思路。

1、培育良好的班級文化， 優(yōu)化學生成長環(huán)境。 一是強化德育常規(guī)管理， 拓寬德育途徑， 豐富德育內(nèi)涵， 注重德育實效， 努力提高學生基礎道德水平。 要確保落實德育陣地和德育時間， 精心構(gòu)思德育內(nèi)容， 不斷改進德育方法， 不隨意擠占德育課程， 提高德育主渠道的質(zhì)量。 繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設， 讓墻壁說話， 實現(xiàn)環(huán)境育人。 要堅持人人都是德育工作者的思想， 使德育融入每一堂課， 每一門學科。 要提高德育的針對性， 針對班級實際抓重點， 抓破弱， 求實效;針對學生實際， 重視個別教育， 抓均衡， 抓轉(zhuǎn)化。 二是加強德育的學習和研究， 努力提高德育能力。 要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動， 開展德育工作經(jīng)驗交流， 要重視德育理論知識和實踐經(jīng)驗的學習取經(jīng)， 積極利用網(wǎng)絡資源開展德育的專題討論， 解決普遍性的標題題目。

2、培養(yǎng)學生良好的習慣， 為學生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎。 一是狠抓學生基礎性習慣的培養(yǎng)。 習慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)， 所以良好習慣的培養(yǎng)不能治標不治本。 抓習慣的培養(yǎng)要從認知抓起， 以體驗為途徑， 以榜樣來感召， 使學生在認知和體驗中習得， 在反復訓練中形成。 重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養(yǎng)。 二是重視學生發(fā)展性習慣的培養(yǎng)。 要針對學生目前的學習現(xiàn)狀和普遍存在的突出標題題目， 在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。 如語文學科中的閱讀興趣的培養(yǎng)， 閱讀習慣的養(yǎng)成;數(shù)學學科中的思維習慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

二、隊伍建設要有新的突破。

教師是學校發(fā)展的核心要素， 我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。 只有不斷完善壯大自己， 才能從容應對教育的快速發(fā)展， 而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍， 要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。 在工作中成熟， 在實踐中磨礪， 在反思中進步， 在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的校本培訓， 離不開學校的專業(yè)氛圍， 更離不開教師自身的鉆研， 離不開自主研究。 學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有標題題目， 他只能給予你某種啟示， 引起思考， 學習一些解決標題題目的策略， 領悟一些研究的方法和途徑， 最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐， 是日常教學。 教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)標題題目， 研究標題題目， 通過自主研究和同伴互助來解決標題題目， 在標題題目解決中積累提高， 在研究標題題目中產(chǎn)生智慧。

在新學期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)， 進一步加強合作研究， 汲取群體智慧解決自己教學中的標題題目， 在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用網(wǎng)絡資源， 進行教學反思、經(jīng)驗交流、教學討論， 讓經(jīng)驗共享、困惑共擔;進一步運用團隊的力量， 來攻克學科教學中的困難， 做到共同發(fā)展， 共同提高。

三、 教學質(zhì)量要有新的發(fā)展。

上學期的質(zhì)量抽查， 不少學科取得了成績， 成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血， 是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶， 也是團隊奮斗的結(jié)果。 面對新的挑戰(zhàn)， 我們要總結(jié)經(jīng)驗， 克服挫折， 實現(xiàn)新的發(fā)展。

1、要樹立全面科學的質(zhì)量觀。 對全體學生負責， 不放過一個學生， 關心每一位學生， 對學生全面的負責。 重視學生綜合素質(zhì)的提高， 特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)， 在獲取知識的同時促進全面素質(zhì)的提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。 強化課前準備， 努力提高每堂課的質(zhì)量和效益， 要關注學生學習知識的過程， 要關注各層次學生。 強化課后反思， 反思每個環(huán)節(jié)的得失， 反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量， 要思考調(diào)整改善的策略。

3、要堅持守球門的理念。 各年級要嚴格把好質(zhì)量關， 既要抓好整體質(zhì)量的提高， 又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少， 學困的程度降到最低。

4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。 全面落實各類教育陣地， 既抓基礎道德教育， 又抓階段性重點教育， 使教育與教學融為一體。

5、要堅持抓重點， 抓突破的思想， 努力抓好畢業(yè)班工作。 充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀， 找準薄弱環(huán)節(jié)， 尋找有效策略， 制定切實措施， 最大限度地實現(xiàn)提高。 充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平， 確定工作奮斗目標。 加強溝通， 資源共享。 做到信息互通， 資料共用， 經(jīng)驗智慧共享;加強補差， 做到課內(nèi)外結(jié)合， 集體補缺和個別輔導結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識彌補結(jié)合;加強協(xié)作， 做到全校一盤棋， 做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

老師們， 本學期時間緊， 壓力大， 我們要變壓力為動力， 整體思考好新學期工作， 找準工作突破口， 確定好有力的工作措施， 細化工作過程和細節(jié)。 爭取通過全校上下的共同努力， 再創(chuàng)佳績。

致詞發(fā)言稿(篇4)

尊敬的姚校長，尊敬的各位同仁：

大家下午好！

首先，請允許我代表初三年級全體師生，對姚校長于百忙之中，親臨我們初三年級指導工作，表示衷心的感謝。

上一屆初三，在校領導班子的正確領導下，通過全體教師的共同努力，取得了相當?shù)某煽?，這對我們這一屆的初三來講，既是動力，更是壓力，從上學期期末考試成績來看，我們部分學科雖有優(yōu)勢但不明顯，部分學科尚有差距，總體優(yōu)勢與去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成績，下一年取得更好的成績，這對于我們來說，將是一場艱巨的任務和嚴峻的考驗。為此，我作為初三年級領導小組的辦公室主任，今天在這里首先表示一下我個人的態(tài)度：

姚校長親自指導初三年級工作，這充分說明姚校長對初三工作的重視和關愛，為了不辜負校長的期望，我將以身作則，下周我就搬到初三年級辦公室去辦公，和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，堅決做好大家的服務兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年級的各項工作。

本屆初三現(xiàn)有學生335人，整體水平參差不齊，特別是各班發(fā)展也不均衡。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干、實干加巧干的精神，全面提高教育教學質(zhì)量。為此，我提出以下四點和大家共勉：

1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學的課堂模式，充分利用現(xiàn)代化技術，向四十五分鐘要效率。

2、發(fā)揚教研組組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各教研組要認真研究教材教法、學生學法，充分利用我們電腦里的“暢想資源庫”，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"，把教學工作落到實處。

3、認真抓好體育訓練，合理安排訓練時間，狠抓三個中考體育測試項目，力爭體育考試成績達到全縣較高的水平，為我們的優(yōu)等生能闖入全縣前十、二十名再加一把勁。

4、強化質(zhì)量意識，抓好邊緣生教育，各班摸清邊緣生個性差異，有的放矢，包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認真做好“培優(yōu)補差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。

我們的班主任工作十分辛苦，我們下年的中考成績能否達到我們預想的目標，除了靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。為此，我也提出幾點與大家共勉：

1、從細節(jié)入手，密切注視學生的思想動態(tài)

發(fā)現(xiàn)問題及時化解。關注各學科之間的均衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導學生不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對學生要多家鼓勵，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1=0”的道理。

2、加強學習方法的指導，提高學習效率

要把差生轉(zhuǎn)化工作作為自己的一項經(jīng)常性工作，利用晨會、課間和一切可以利用的時間，對學生進行學習方法的指導，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，抓住課前預習，認真上課，課后復習幾個環(huán)節(jié)，反復復習，適當練習。針對每科的具體情況配合任課教師做好學習方法全方位的指導。

3、采取“盯人”戰(zhàn)術

在面向全體學生的前提下，突出抓好各科邊緣生的補學補差工作，將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔子，人人心中有目標”。

4、加大考查力度

我們習慣上的月考以后根據(jù)實際情況也不一定每個月考一次，必要時各科可適當采取半月考形式，每半月考查一次，強化考風考紀，培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風氣。

5、加強家校聯(lián)系，勤家訪，在我們的第一次月考后，你們可以通過適當?shù)姆绞脚c家長聯(lián)系、溝通，與家長共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。

總之，本學期我們將不遺余力的做好自己的本職工作，不辜負學校領導對我們的重托和希望，為六中明天的更加輝煌貢獻處自己的力量！

致詞發(fā)言稿(篇5)

各位老師、小朋友：

早上好!今天我國旗下講話的題目是：我們會保護自己。安全第一，生命至上。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。安全重于泰山，為提高小朋友的安全意識和能力，在上一周幼兒園開展了消防安全演練和不跟陌生人走防拐演練活動。

11月9日是全國消防宣傳日。 結(jié)合11.9消防日，10月28日上午我園中大班開展了一次消防演練。上午10點整警報聲突然響起，此次火源隨機定在了小四班南門口，聽到警報聲全體教師在第一時間組織小朋友有秩序的撤離教室，在老師的帶領下，各班均按照預先設定的安全路線行進，小朋友們個個手拿濕毛巾一個接著一個彎腰低頭前進，逃離火災現(xiàn)場，由保安組成的滅火隊也在第一時間趕到著火點，用滅火器滅火。老師報出沖出火場的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù)，迅速清點人數(shù)，以保證不落下一名幼兒和教師，最后老師還進行了模擬的傷情處理。演練取得了圓滿成功，全園上下秩序井然。

小朋友如果遇到火災大家應該怎么辦呢?下面聽老師講一講：

1、及時報警，撥打119火警電話，報警時應把自己的姓名、發(fā)生火災的地址講清楚。

2、要牢記先救人，后救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。

3、遇到火災要冷靜，如爭先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴重的還會互相踩傷

4、如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。

5、當身上的衣服被燒著時，趕快在地上翻滾，把火撲滅。

6、在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護自己。發(fā)現(xiàn)合適機會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。

小朋友們讓我們攜起手來，關愛生命，關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力!

10月30日上午組織小班組幼兒開展了一場形式獨特的不跟陌生人走的安全教育演練活動。各班都邀請了2位熱心的家長參與到活動中來，請家長和中大班的老師假扮陌生人這個角色，實施現(xiàn)場忽悠拐騙行動，看看小朋友們的防范意識、安全意識和辨別是非的能力是否有所提高。在幼兒園的教室里、操場上，一場精心策劃的防拐、防騙演練正在悄悄上演著，小班的四個教室，十多位充當騙子的家長老師們，悄悄潛入幼兒活動中，通過各種各樣的理由和方式分別展開。本班老師不作任何語言提示的情況下，陌生家長用各種方法拐騙幼兒，有的用零食、糖果、毛絨玩具引誘幼兒;有的先陪幼兒玩一下玩具，然后引誘幼兒去外面玩滑滑梯、去游樂場、去肯德基;有的引誘幼兒去找媽媽;有的拿出手機引誘幼兒，適時地吸引孩子的注意力，再配上合理的謊言，扮演陌生人的家長想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室。拐騙過程中，孩子們反應不一，有的反應靈敏;有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當，也有的不為所動堅決不走有的則相信了陌生人話，一句 我是你媽媽的朋友，我家也在某某小區(qū)，你媽媽很忙，叫我接你先回家，就輕易的把孩子帶離了教室，帶到指定的接待室，還有相當個別孩子受不了誘惑，跟著騙子走出校門活動結(jié)束后，各班老師領回被騙的幼兒，孩子們迫不及待地擁向老師溫暖的懷抱，邊哭邊說：我再也不跟壞人走了，老師我想你。小班的小朋友現(xiàn)在你們知道了嗎，老師是帶小朋友們玩了一個游戲，從中讓我們懂得：

1、不隨便離開大人，不跟陌生人走，要熟記家人的電話和家庭住址。

2、不隨便吃東西，不吃陌生人給的東西。

3、陌生人說話我不信，勇敢地說不。

4、獨自一人在家不隨意開門

4、不輕易透露自己和家人的信息

5、萬一走丟，學會求救，打電話，大聲喊叫，引起其他人圍觀，爭取得到救助。在超市、商場里可以通過廣播幫忙。

小朋友們，當然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認真聽取老師家長的教育，小朋友們讓我們學會自我保護，遠離危險、防患于未然。小朋友要逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護，提高應變能力，我們必須防范在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，從小在心中筑起堅實的安全防火墻。

致詞發(fā)言稿(篇6)

各位領導、同事：

大家好！

質(zhì)量是企業(yè)的生命，關系到企業(yè)的生存和發(fā)展，建筑工程是社會公共產(chǎn)品，維系到國計民生，搞好工程質(zhì)量是我公司應該承擔的社會責任，也是我公司賴以生存和發(fā)展的基石。借此今天這個質(zhì)量月活動的動員大會，我謹代表毛灘施工局全體干職員工向各位領導同事匯報，我想：今天既是毛灘電站“質(zhì)量月”活動的動員日，更將是我施工局質(zhì)量月活動的新開端。

“以質(zhì)量求生存，以信譽謀發(fā)展”已成為我施工局生產(chǎn)經(jīng)營管理的共識：質(zhì)量是工程的生命；質(zhì)量是誠信；質(zhì)量是支付的前提；質(zhì)量是能力的體現(xiàn)；質(zhì)量是職業(yè)操守；質(zhì)量是良心責任的體現(xiàn)；質(zhì)量是品牌和效益。

上月的質(zhì)量會議上，很多領導對工程質(zhì)量的重要性作了很全面詳細的闡述，回去之后我們召開了會議，進行了討論，一致認為質(zhì)量管理要有“如臨深淵如履薄冰”的危機感來開展工作。質(zhì)量管理過程中就要抱著一種憂患意識和“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度抓工程質(zhì)量，來推動和確保毛灘電站工程建設質(zhì)量的健康持續(xù)發(fā)展。我們將從兩個方面著手展開工作。

一、更新質(zhì)量觀念

“工欲善其事，必先利其器”。搞好工程建設質(zhì)量建設不是一句空話，必須從每一個員工做起，提高我們的質(zhì)量意識、危機意識，必須加大宣傳力度，營造良好的質(zhì)量氛圍。開展質(zhì)量教育和創(chuàng)優(yōu)爭先活動，進一步提高大家的責任感，危機感和使命感，激發(fā)員工的主觀能動性和質(zhì)量意識性。

二、強化質(zhì)量管理

嚴格“三檢制”和施工生產(chǎn)過程中的管理，加大質(zhì)量考核和質(zhì)量獎懲力度，堅持管人與管事相結(jié)合的原則，狠抓質(zhì)量責任落實。重點抓施工組織設計、技術方案和技術措施的制定和落實，確?，F(xiàn)場管理人員對工程建設進行全方位、全過程的監(jiān)督管理，周密計劃，扎實工作，努力營造人人關心質(zhì)量、重視質(zhì)量、參與質(zhì)量管理的濃厚氛圍。保證工程建設質(zhì)量建設的順利完成。

祝“質(zhì)量月”活動取得圓滿成功！謝謝大家！

致詞發(fā)言稿(篇7)

各位領導、同志們：

大家好！

回顧過去、展望未來、在新的一年里，我們電力公司將繼續(xù)按照供電公司及各級領導的要求，緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的方針開展安全工作。

一、針對上一年度安全工作中暴露出的問題

進一步修訂和完善各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度，全面落實安全生產(chǎn)責任制，明確劃分崗位職責、標準明了、程序清楚，同時細化各崗位、各部門的考核細則，嚴格考核，真正做到依法治企、科學管理。

二、在今年的安全管理工作中一定做到“嚴、細、實“，抓管理

重獎懲，勞動紀律實行重獎重罰、實施有效的獎懲機制激發(fā)員工的工作熱情、制定詳細的安全工作計劃、培訓計劃，落實好各種防范措施，保證年度安全工作的有序進行。

三、進一步加強班組安全管理工作

規(guī)范各項管理，把落實“安全生產(chǎn)”作為安全工作的重要內(nèi)容，以反“三違”為重點，著重提高職工按程序、標準及安全防范措施工作的意識。堅決抓好現(xiàn)有各級人員培訓工作。

我們堅信，同時我們也有信心，在新的一年里，在供電公司及各級領導的領導下，做好我公司的安全生產(chǎn)工作，并以“零傷亡、零傷害、零事故”作為我們?nèi)甑墓ぷ髂繕耍粩嗉訌姾透倪M管理手段完善各種管理方法，提高管理水平，切實加強現(xiàn)場安全的管理和監(jiān)督，實現(xiàn)公司全年生產(chǎn)安全平穩(wěn)運行，為公司的全面發(fā)展做出應有的貢獻，謝謝大家。

致詞發(fā)言稿(篇8)

各位親愛的戰(zhàn)友：

大家好!此

時此刻，面對一張張熟悉而親切的笑臉，我心潮澎湃，感慨萬千;此時此刻，我們一起度過的軍營歲月仿佛重現(xiàn)，快樂難忘的時光浮現(xiàn)在我眼前;此時此刻，我們當兵的人特有的戰(zhàn)友情讓我無以言表，除了感動還是感動。

今天，各位老戰(zhàn)友從四面八方來到這里，大家匯聚一堂，共敘友情，多虧戰(zhàn)友們的精心籌劃和付出，為我們搭建起這個相會的平臺，提供了這么好的機會和場所。為此，請允許我代表參加聚會的老戰(zhàn)友，對戰(zhàn)友們的辛勤付出表示最誠摯的感謝!

同時，向來自各地的戰(zhàn)友及家人表示親切的問候!在我們每個戰(zhàn)友的心中，曾經(jīng)多少次呼喚戰(zhàn)友的名字!

多少次夢里走進軍營，大伙都有一個共同的心愿，渴望著戰(zhàn)友的相逢，今天，咱們的愿望終于實現(xiàn)了。

回想當年，我們這些朝氣蓬勃的青年，從四面八方走入部隊這所大學校，學政治、學軍事，學文化。我們同吃一鍋飯，同穿一身綠軍衣，同唱一首歌。一起站崗放哨，一起摸爬滾打。訓練場上留下過我們疲勞的腳印，演習場上灑下過我們滴滴汗水，比武場上流淌過我們的殷紅鮮血。

回望軍旅，苦樂與共的崢嶸歲月，凝結(jié)了我們情真意切的戰(zhàn)友之情。結(jié)下了兄弟般的戰(zhàn)斗友誼。這情誼，似百年的老酒，時間越久，味道越香!

鐵打的營盤流水的兵，20多年前，我們脫下軍裝，走向了各自不同的工作崗位，我們把部隊的好思想、好作風帶入了地方，感染了他人。雖然我們的工作變了，可我們的軍人本色沒有變，軍人作風沒有變，軍人的豪爽性格更沒有變。我們在不同的工作崗位上，用軍人敢于挑戰(zhàn)、敢于拼搏、敢于爭第一的特有精神，闖出了一條又一條閃光的道路。

今天我們再聚首，我們慶幸地看到我們當年的戰(zhàn)友們長大了、成熟了。在各自不同的工作崗位上，都成就了一番事業(yè)，有的在單位成為獨當一面的領導，也有的成為經(jīng)商的大老板。

同時也發(fā)現(xiàn)我們這些老戰(zhàn)友，頭發(fā)已經(jīng)花白了，面孔上的閱歷越來越豐富了，有的已經(jīng)當上了爺爺和外公，也有的在領導崗位上安全著陸，光榮退休了。

20多年，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但在我們?nèi)松臍q月中卻是很寶貴的?，F(xiàn)在我們分居各地，忙于工作，操勞家事，相互聯(lián)系少了，但綠色軍營凝聚成的戰(zhàn)友情沒有隨風而去。我們要好好珍惜戰(zhàn)友間來之不易的這份真情實感，努力縮短漫長的時空，在不同的地點，不同的時間，多搭建戰(zhàn)友相聚的平臺，讓我們在艱苦歲月中結(jié)下的濃濃戰(zhàn)友情，經(jīng)常不斷地柔和在我們見面時的笑聲里;柔和在我們舉起的酒杯中;柔和在我們分別時的淚水里!

最后，祝愿我們的老戰(zhàn)友聚會圓滿成功!

祝我們的老戰(zhàn)友及家屬們身體健康!闔家歡樂!平平安安!事業(yè)輝煌!

祝愿我們的友誼天長地久!謝謝!

致詞發(fā)言稿(篇9)

各位老師、各位同學：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是：《心系國防，共筑美好家園》。

同學們，不管現(xiàn)在你對國防了解多少，但有兩點我們必須明白。第一，一個國家一個民族如果沒有了國防的力量，人民沒有了國防的意識，那么它的領土、利益就有可能受到侵襲，它的生存就會面臨威脅，人民的和諧生活就會得不到保障;第二，學國防知識、掌握防護本領是我們每一個人的權利和義務，我們每一個人都要知道它了解它。我們青少年肩負著保衛(wèi)國家、建設國家的重任，青少年也是國家和軍隊建設的未來，青少年的國防觀念如何，關系到我軍人才隊伍的建設，關系到國家的進步和發(fā)展、民族的繁榮和昌盛，所以我們必須加強國防教育。xx年四川抗震救災讓我們深刻體會到“災難面前萬眾一心、眾志成城、不屈不撓、頑強拼搏、團結(jié)互助、同舟共濟”的抗震救災精神。xx年北京奧運會的舉辦，讓我們體會到“為國爭光、振興中華”的民族精神，在這種精神的鼓勵下，我們青少年學生更應以飽滿的精神投入到國防教育的學習和實際中去，參加好每一次的國防教育的實踐活動。

同學們，你們是幸福的一代，也是責任重大的一代，我們的今天決定著中華民族明日的復興。讓我們從小事做起，熱愛學習、強健體魄，樹愛國之心，立報國之志，時刻準備著，為我們偉大祖國的和平與發(fā)展貢獻自己的力量!

謝謝!

致詞發(fā)言稿十三篇

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。為了保證演講的效果，我們是需要整理要說的話，精心準備一份演講稿的，演講稿可以總結(jié)出我們表達的中心思想，我們應該怎么寫演講稿呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了致詞發(fā)言稿十三篇，有需要的朋友就來看看吧！

致詞發(fā)言稿 篇1

日期：______年_____月_____日

平時多留心，閑在不閑間

俗話說，“養(yǎng)兵千日，用兵一時，寫文章同樣如此。

“巧婦難為無米之炊”，如果沒有平時的日積月累，儲備不足，肚子里沒貨，一旦接到文稿任務，決不可能很好地滿足工作要求。從這個意義上說，一篇講話稿的寫作，并不是從接受任務這一刻才開始的，此前的一系列日常工作都屬于醞釀準備階段，是必不可少的程序。

對于一個優(yōu)秀的秘書來說，秘書的辛勤工作是一個重要的體現(xiàn)。當然，從另一個角度看，秘書工作是容易的，也體現(xiàn)在其中。因為平日花了功夫，關鍵時刻就能從容應對，顯得“清閑”，反之，平時積累不夠，面對文稿則會一籌莫展，折騰來折騰去，總寫也不對路。

平時的積累主要體現(xiàn)在三個方面：一是閱讀文獻、報刊。廣泛閱讀文獻報刊，有利于及時了解上級精神，學習借鑒外地經(jīng)驗和做法，把握形勢，了解外部情況。

目前，我們已經(jīng)進入了網(wǎng)絡時代。我們應該學會利用網(wǎng)絡來開闊視野，增加知識。一要善于作筆記，把有價值的信息摘錄下來，以備將來拿來為己所用。二是深入調(diào)查研究。

領導講話是地方工作的要求和安排。必須緊密聯(lián)系實際，突出針對性。調(diào)查研究是規(guī)劃的方法，是成功的基礎。掌握當?shù)貙嶋H情況，不應少做調(diào)查研究。要圍繞上級精神的貫徹落實和本地重點工作，深入基層調(diào)研，并形成理論調(diào)研文章，其中的素材在今后的講話稿中常常能派上用場。

三是學會“聽會”。講話稿如何把握領導的思路，貼近領導，“聽會”是重要渠道。實際上，領導在大型會議上所作的講話，往往是前一階段點滴觀點的“集成”，而這些觀點主要體現(xiàn)于平時小型會議領導的即興講話中。

要善于在“聽會”中捕捉有價值的信息，記錄下來，有些具有較大利用可能性的內(nèi)容予以標注，以便需要時及時、迅速地查找。上述工作做好了，就為既快又好地寫作講話稿奠定了堅實基礎，稿子不僅有望早日拿出來，而且比較容易實現(xiàn)上情與下情的結(jié)合，創(chuàng)造性地落實上級方針政策，正確體現(xiàn)領導者的意圖

前開后聚合，放收兩相宜

任何一篇文章的寫作都有兩個思維過程：發(fā)散性思維開始，收斂性思維結(jié)束。在面對講話稿時，要先根據(jù)會議主題、講話場合、參會對象等，明確具體要求，在此基礎上大膽地“放”，打開思路“胡思亂想”，羅列出與主題相關的講話觀點及相應素材。這些內(nèi)容準備好了之后，接下來就是予以整合，緊扣主題確定可用的材料，并按照一定的布局形成寫作提綱，作一些展開即成為富有條理的文章，這個過程就是“收”，也是正式行文。

人們常說“文無定法”，這是不錯的，但寫作大體上還是有一定的規(guī)律，這就是所謂的“文章無法又有法”。

領導講話稿寫作要領

一、領導講話稿的類別

根據(jù)不同的場合、對象和目的，領導講話可分為三類22種。

（一）會議類講話稿

這是領導講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的“領導講話稿”，主要是指這一類。

一。黨代會、人民代表大會和其他代表大會的報告。內(nèi)容一般是對上屆或上屆會議以來工作的回顧和總結(jié)，以及對今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表達嚴謹莊重。

2. 會議開幕詞。一般在比較隆重的大型會議上使用。主要內(nèi)容是說明會議的目的、意義和使用方法，應具有啟發(fā)性和啟發(fā)性。

3.閉幕詞或總結(jié)辭。主要是總結(jié)會議取得的成績，貫徹落實會議精神，要充滿號召力。

4. 工作會議講話稿。根據(jù)確定的會議內(nèi)容，描述一項或多項工作的要求。要講得鮮明、透徹、實在。

5. 動員會議講話稿。主要論述了某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。

6. 慶功會、表彰會講話稿。主要是對被表彰單位或個人的成績和經(jīng)驗進行總結(jié)、總結(jié)和肯定，對其進行表彰和鼓勵，提出學習和提升的要求。要富有激情和感召力。

7. 慶祝會、紀念會講話稿。以慶祝和紀念為主題，立足現(xiàn)實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。

8. 專題報告會的報告。如學習理論經(jīng)驗報告、外出考察報告等。內(nèi)容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。

9. 碰頭會、匯報會講話稿。根據(jù)碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強調(diào)一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。

10個。現(xiàn)場會議及經(jīng)驗交流會發(fā)言。充分利用與會人員看到和聽到的先進事跡和經(jīng)驗，深入分析總結(jié)，要求學習、提升、工作提升。要有較強的說服力、號召力。

11號。研討會、座談會總結(jié)發(fā)言。根據(jù)與會者的發(fā)言進行總結(jié)，提出改進或進一步討論的建議和要求。要有較強的概括力和條理性。

12.在綜合會議上的主題演講。主要是負責某一戰(zhàn)線和某一方面工作的領導同志，在綜合會議上，對所負責的戰(zhàn)線和工作提出情況和意見。

要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調(diào)自己分管工作的重要。要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。

13歲。在新老領導交接會上的講話。這是一種很特殊的會議講話稿。

在這樣的會議上，往往有三個發(fā)言，一個是離任領導的講話，一個是繼任領導的講話，一個是上級領導的講話。卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態(tài)的意思。上級領導講話時，要對雙方給予肯定，對上級領導班子和下級提出一些要求和希望。

14歲。在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會議上的發(fā)言。這也是一種特殊的會議。這種會議不是面向下層，而是面向外地和外門的客人。

作為東道主發(fā)表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程。要講得誠摯、熱情、實在。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

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致詞發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位親朋好友，大家好！

今天，我很激動地站在這里，跟大家分享我人生中最幸福的時刻。在這個特別的日子里，我要向大家致以最誠摯的感謝，感謝你們今天能夠來到我們的婚禮現(xiàn)場，為我們而祝福！

首先，我要感謝我的父母。沒有他們的關愛和支持，我就不可能成為今天的自己。他們是我生命中最重要的人，他們一直是我的精神支柱，他們的教育和諄諄教誨，讓我成為一個有責任心、有擔當、有愛心的人。我的父母真的是全世界最偉大的人，我會一直珍惜他們的愛和付出。

其次，我要感謝我的新婚丈夫，他是我生命中最重要的人。他給了我很多溫馨和快樂的時刻，他是我生命中最值得信賴的伴侶，他的出現(xiàn)給了我極大的安慰和勇氣，我會好好珍惜和愛他，和他一起走完今后的人生旅程。

最后，我要感謝所有現(xiàn)場的親朋好友，是你們的出現(xiàn)，讓今天的婚禮更加圓滿。感謝你們的祝福和祝福，感謝你們的鼓舞和支持，我們會一直珍惜你們的友誼，和你們共同分享人生中的喜悅。

“有一個人，一直默默地陪在我身邊，安慰我、鼓勵我、幫助我；有一個人，無私地愛著我，心甘情愿和我一起走過這條繁花似錦的道路。我愛他，愛他愛到深深地無法自拔，感謝上天讓他出現(xiàn)在我的生命里。”

最后，我還是要說一聲謝謝！ 在場的各位，今天一定是難忘的，一定是快樂的，一定是幸福的！ 祝福所有在場的親朋好友，祝你們幸福美滿，萬事如意！再次感謝大家！

致詞發(fā)言稿 篇3

尊敬的親友們，大家好！

今天是我人生中最為重要的一天，感謝大家來到這里和我們一起分享這個特殊的時刻。首先，我要向我的丈夫表達我最深的感謝。感謝他選擇了我，把我娶回了他的家，讓我擁有了溫暖和幸福。在我們相處的每一個日子，他一直給我支持和關愛，讓我感到他的愛，讓我更加自信和勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。

同時，我還要感謝我的父母和家人們，謝謝你們在成長過程中的陪伴和教育，給我的生活和人生帶來了無窮無盡的東西。沒有你們的鼓勵和支持，我沒有今天的成就和幸福。

在這個特殊的日子里，我想說幾句話。首先，我希望我們結(jié)婚的時候，不僅在法律上成為了夫妻，更是在心靈上和靈魂上并肩前行。我相信，有了我們的愛和堅定的信仰，我們可以一起面對生活的挑戰(zhàn)和困難。在未來的歲月里，無論是歡笑和淚水，我們都會一起跨越。

同時，我還要向所有嘉賓致以最真摯的感謝。感謝你們在百忙之中抽空來到這里，分享我們的喜悅和幸福。你們的到來給了我們很大的支持和鼓勵，希望你們能一起享受這個美好的時刻。

最后，我想說一句祝福。希望大家都能擁有幸福的婚姻，彼此相愛和珍惜。希望我們的愛情可以像今天這樣嶄新和美好，不斷地生長和繁榮。我相信，我們會有美好的未來。

謝謝大家！

致詞發(fā)言稿 篇4

【篇一】

各位領導，各位校友，各位師生：

百年弦歌慶盛事，桃李不言滿庭芳。在這金菊溢彩、碩果累累的金秋，我們很榮幸邀請到了王昌逵、彭海娟、劉麗萍三位優(yōu)秀校友回校作報告，共慶母校百年華誕。我謹代表xx師范大學全體師生，向參加本次報告會的各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎！

向遠道而來的校友致以最誠摯的問候！歡迎你們回家！同時，向養(yǎng)育和培育我們成長的母校，送上最真摯的祝福！

光陰荏苒，年華變換。轉(zhuǎn)眼間，我們的吉士走過了百年。一百年前的1917，xx師范學校在烽火中誕生，從建校的那一刻起，這所學校便擔負起喚醒青年、為國為民的使命。

從“府立陽明初級師范學堂”到“省第七師范學校”、到“江西省xx師范學?！?，百年師范，弦歌不斷。一個世紀的風風雨雨，我們經(jīng)歷了滄桑；一百載斗轉(zhuǎn)星移，我們不改志向。伴隨著祖國發(fā)展的腳步，吉師在不斷成長，吉師的學子們也在成熟、成才、成功。

在剛剛的報告中，王昌逵先生與大家分享了他在xx師范工作的經(jīng)歷生活，他與周世玉校長聯(lián)合創(chuàng)作《xx師范校歌》的歷程，帶著我們仿佛重新又回到那段熱血努力的年輕時光。歲月如歌，青春如虹，你依然是那個燈光下輔導學生勤學苦練的教師，那個過著清苦生活埋首創(chuàng)作的青年。從他身上，我們可以看到幾代名師的培養(yǎng)。

從一個綠色師范生，到一個普通的鄉(xiāng)村教師，再到一個聰明能干的校長；從一名教學的入門人，成長為一名省級學科帶頭人。彭海娟意識到自己的華麗轉(zhuǎn)身。從她身上，我們可以看到4萬名師范大學畢業(yè)生的成長軌跡。

每年的七月，數(shù)百上千的吉師學子走出師范校園，走向xx的山村城鎮(zhèn)，在照亮學生的同時，成就自己的職業(yè)輝煌。

劉麗萍老師的報告中的一句話給我留下了深刻的印象。她說：“不忘初心，堅定前行，只求滿園春色花似錦。

”如今將近三十年過去，劉老師憑借自己的努力，多次獲評骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學科帶頭人，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生，收獲了教學生涯的滿園春光。在她的身上，我們看到了每一位優(yōu)秀教師的價值取向。就是這樣，走過一個世紀的吉師，擁抱著一屆又一屆學子的抱負，實現(xiàn)著一代又一代青年人的夢想，更收獲著一年又一年桃李滿園的芬芳。

每一位校友都曾是青春年少、風華正茂，如今若干年過去了，有的已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼的老人，為教育的發(fā)展奉獻了一生；有的正意氣風發(fā)，成為各行各業(yè)的成功人士、領軍人物；或者有些人剛走出校園，在陽光明媚的道路上努力工作。其中，有專家學者、藝術家、商界名人，還有更多的普通教師默默地為平凡的崗位做貢獻。他們在xx地區(qū)各個領域兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，勤奮實干，成就卓越，給百年吉師留下極其寶貴的精神財富。

借此機會，請允許我代表學校，向所有為國家繁榮、社會進步、教育振興做出了貢獻的校友們致以崇高的敬意;向為學校發(fā)展做出突出貢獻的歷屆領導，向為學校輝煌付出艱辛和汗水的廣大教職員工，表示衷心的感謝!

一百年來我們優(yōu)秀的吉師人，潛心教育致力于家鄉(xiāng)教育事業(yè)的興旺發(fā)達，形成了許多優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，有著獨特的思維和行為模式，我們崇尚學為人師，行為世范；全面發(fā)展，一專多能；為國為民，獻身進?。谎詡魃斫?，立德樹人；厚德博學，自強創(chuàng)新；受其影響，紀先生樂觀自信，熱愛教育，敬業(yè)愛崗，德才兼?zhèn)洹?/p>

百年風雨，鑄就百年輝煌。我們的吉師秉承著“厚德博學，自強創(chuàng)新”的校訓精神，形成了自己的辦學特色和風格，贏得了社會各界和人民群眾的廣泛贊譽。如今，我們的母校成了xx教育響亮的品牌，這里走出了四萬多名畢業(yè)生，在社會各界做出了不凡的業(yè)績，成了社會棟梁。

今天的吉師學子遍布xx山村城鎮(zhèn)的中小學、幼兒園，優(yōu)秀的吉師人因文化素質(zhì)全面，教學基本功扎實，組織活動能力強，專業(yè)思想鞏固，而受到社會各界的贊許，優(yōu)秀的吉師人以出色的工作業(yè)績和服務家鄉(xiāng)的教育情懷贏得了尊重，儼然成了xx教育的砥柱中流。

作為一個百年老校的師范人，有著無尚的榮光，更有著不一般的使命和擔當。我們有責任將其優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，更有責任將其文脈代代相傳，有責任將其變得更加專業(yè)，更加優(yōu)秀并開啟新的百年篇章。希望在座的各位同學能像歷屆學長學姐們學習，身體力行吉師的好傳統(tǒng)，做到學為人師，行為世范，青出于藍而勝于藍，為xx教育的發(fā)展再作出新貢獻！

同志們，同學們，歷史的步伐是莊嚴而清晰的，文明的傳承是永無止境的。百年慶典是一個里程碑，是一個新的起點。如今，xx幼兒師范高等?？茖W校已納入省“十三五”高校設置規(guī)劃，很有希望成為xx的第二所市辦高校，新的時代賦予了我們師范新的使命，也賦予了我們學子新的特色。

這就要求我們在座的學生學會“格物致知，循序漸進，博采眾長，融會貫通”的為學之道；習得“為人師表，教書育人，關愛學生，敬業(yè)愛崗”的為師之德；培育“志存高遠，胸懷天下，仁愛知禮，推己及人”的為人之格；秉承百年師范的優(yōu)秀傳統(tǒng)，謹遵“厚德博學，自強創(chuàng)新”的校訓，朝氣蓬勃，昂揚向上，崇德明志，博學篤行，為xx師范開啟新篇章！

一百年來，桃李在春天芬芳。過去的吉石，承載著太多的光輝和榮耀；明天的吉祥師有更多的希望和更大的夢想?；厥装倌甑臍v史，我們感慨萬千；展望美好未來，我們信心百倍。

我們堅信，在社會各界的關心和支持下，在學校全體師生的團結(jié)拼搏下，xx師范一定會迎來更加輝煌燦爛的明天！

祝我們的祖國繁榮昌盛！

祝我們的母校興旺發(fā)達！

祝我們的學子人生輝煌！

【篇二】

各位領導，各位來賓，各位師生，各位校友

今天，我們在這里歡聚一堂，慶祝建校70周年。首先，我代表全體師生，向各位領導和來賓表示最熱烈的歡迎！向30多萬國內(nèi)外xx校友致以最誠摯的問候！

向長期以來關心和支持xx大學建設發(fā)展的各界朋友表示衷心的感謝！

“事財經(jīng)者為天下經(jīng)財，綢繆國富民裕；司xx者求世間法正，盡責河清海晏?！苯ㄐ?0年來，***x大學始終秉持“博文明理、厚德濟世”的校訓，堅守“砥礪德行、守望正義、崇尚創(chuàng)

新、止于至善”的辦學精神，學校的發(fā)展始終與國家、民族的發(fā)展同向同行、同頻共振，不斷為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻智慧和力量，書寫了一曲開拓奮進、砥礪歌行的時代華章。

希賢希圣，經(jīng)國濟世，櫛風沐雨銘初心。1948年淮海戰(zhàn)役前夕，為建設和鞏固不斷擴大的中原解放區(qū)，鄧小平、劉伯承、陳毅等中共**中原局領導決定創(chuàng)建一所革命大學，為前線和后方培養(yǎng)輸送急需的干部和建設人才。8月2日，中原大學在河南寶豐成立。幾經(jīng)周折，終于在xx扎根。

致詞發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

今天，省高等學校法制警察隊隆重召開全省司法警察培訓班動員大會。我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體同學，對省高院司法警察支隊領導的關心和培養(yǎng)表示衷心的感謝和崇高的敬意。

人民法院司法警察是我國人民警察的警種之一，是人民法院直接領導的帶有武裝性質(zhì)的司法隊伍,是依法參與審判活動的法定成員，擔負著與審判工作密切相關的特定的司法保障任務。人民法院司法警察通過行使職權，維護審判工作秩序，預防、制止和懲治妨礙審判活動的違法犯罪行為，保障審判活動的順利進行，進而確保國家法律的尊嚴和審判機關的權威。隨著司法改革的深入發(fā)展，人民法院司法警察的地位和作用將越來越重要，任務也將越來越艱巨。

因此，此次培訓意義重大。對于我們?nèi)w學員來說，本次培訓是一次很好的學習機會，也是一次全面提高政治理論、業(yè)務技能和執(zhí)法水平的機會。在此，我謹代表全體學員決心如下：

一是提高認識，端正態(tài)度，深刻認識培訓的重要性。

二是服從命令，服從指揮，嚴格遵守培訓班的各項規(guī)章制度。

第三、嚴格按照“差什么學什么、缺什么補什么”的培訓要求，苦練內(nèi)功，掉皮不掉隊。

學員們，“滄海橫流,方顯英雄本色”，培訓學習馬上開始。要以“抓日子、持之以恒”的精神，創(chuàng)造海南法院系統(tǒng)的輝煌業(yè)績。

致詞發(fā)言稿 篇6

當選鎮(zhèn)長就職發(fā)言稿

尊敬的各位代表：

剛才，你們以人民賦予的神圣權利，選舉我們幾個人擔任**市長、人大主席、副市長。我們深感榮幸，我們感到使命崇高，責任更加重大。我代表全體新當選的同志，衷心感謝上級黨組織、在座的人民代表和全鎮(zhèn)人民的信任和愛戴。

我深知你們手中沉甸甸的一票，凝聚著對上級黨組織的信任，對我們的支持，更寄予著全鎮(zhèn)1萬多名父老鄉(xiāng)親的重托和希望。對此，我們將永遠銘記在心。唯有殫精竭慮，俯首甘為，全力耕耘，才能報答你們的厚望。

我在**鎮(zhèn)工作了近三年，對**鎮(zhèn)有很深的理解和支持。在擔任**市長的短短三年里，我深深地感受到**鎮(zhèn)是一片充滿生機和希望的熱土。這里文化底蘊深厚，自然資源豐富，人民勤勞智慧。

2000多平方公里的土地有著巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ谶^去的歲月里，**鎮(zhèn)歷屆班子團結(jié)奮進，勵精圖治，帶領全鎮(zhèn)人民聚精會神謀發(fā)展,一心一意搞建設,為全鎮(zhèn)長遠發(fā)展打下了堅實基礎。尤其是近三年來，新一屆鎮(zhèn)黨委、**圍繞“生態(tài)立鎮(zhèn)、牧業(yè)強鎮(zhèn)、文化興鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，集中力量攻堅，圍繞重點推進，抓住關鍵突破，連續(xù)幾年被評為全旗工作實績突出單位。

創(chuàng)造了政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、社會進步、人民安居樂業(yè)的良好局面。截止目前，農(nóng)牧業(yè)總產(chǎn)值達到1.2億元，年均增長20%，累計財政收入達到1296

58萬元，年均增長26%。多年來已還清債務400萬元，減債率達到26%。建成林業(yè)基地100萬畝，建成配套灌溉機電井2000多眼，有效灌溉面積達11萬畝（人均10畝），實施退牧還草項目65萬畝，異地還林項目60萬畝,現(xiàn)全鎮(zhèn)87％的草牧場實行了以草定畜，劃區(qū)牧輪，13％的草牧場實行了禁牧。

肉類、羊絨和羊毛的產(chǎn)量都大幅度增加。農(nóng)牧民人均純收入6630元，年均增長24%。正是在這個基礎上，我們?yōu)楫斶x**鎮(zhèn)鎮(zhèn)長和與全鎮(zhèn)人民共同發(fā)展感到無比榮幸和自豪。

在感到榮幸的同時，我們更感到一種壓力。對我們來說，今天是一個新的起點，自己就像一個考生，面臨的考題就是**經(jīng)濟社會發(fā)展這篇大文章，或者說就像一個參加接力賽的運動員，前任們已經(jīng)把他們創(chuàng)造的輝煌交到了我們的手中，這是對我們的一種檢閱，一種審視，一種挑戰(zhàn)。我深知市長的責任和使命。我不敢懈怠。

但是我有信心挑起這副擔子。因為我們有上級黨委的正確領導和支持，有班子的精誠團結(jié)，有在座各位代表和1萬多名父老鄉(xiāng)親的信任和厚愛，更有難得的戰(zhàn)略性發(fā)展機遇?，F(xiàn)在**鎮(zhèn)的發(fā)展可以說有時間、地點和人的優(yōu)勢。

“天時”就是政策機遇。國家提出要破解“三農(nóng)”難題，全面建設社會主義新農(nóng)村、新牧區(qū)，要進一步加強宏觀調(diào)控，解決能源供給矛盾，要全面推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)筑多元化區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展板塊，將繼續(xù)加大對西部地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和貧困落后地區(qū)的支持力度，這必將促進我鎮(zhèn)的快速發(fā)展?！暗乩本褪俏益?zhèn)農(nóng)牧業(yè)基礎條件優(yōu)越，人均水澆地和牲畜占有量均居全旗前列，在率先建設社會主義新農(nóng)村新牧區(qū)上具有優(yōu)越的條件，發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)具有得天獨厚的資源優(yōu)勢。

同時，我鎮(zhèn)歷史悠久，文化燦爛，民族文化博大精深?！叭撕汀本褪俏益?zhèn)通過近幾年的發(fā)展，軟、硬環(huán)境明顯改善，并且在實踐中確立了符合科學發(fā)展觀、符合地區(qū)實際的發(fā)展思路，目標和方向已經(jīng)非常明確。同時，全鎮(zhèn)上下形成了聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展的統(tǒng)一意志，人心思富，齊心謀發(fā)展的氛圍日益濃厚，已逐步夯實了快速發(fā)展的基礎。

具有時間，土地和人文優(yōu)勢的*鎮(zhèn)是一個充滿希望的*鎮(zhèn)，它也必須是一個可以突飛猛進發(fā)展的*鎮(zhèn)。

當然，我們也面臨著較大的困難，總體概括為三句話：一是“歷史的包袱”，主要是較長農(nóng)耕社會和計劃經(jīng)濟體制條件下形成的落后觀念，至今仍束縛著我們的手腳。二是“雙重的負擔”，鄂爾多斯區(qū)域經(jīng)濟已進入了工業(yè)化中期，我旗經(jīng)濟也步入了工業(yè)化初期，而我鎮(zhèn)還處在農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化初中級階段。

現(xiàn)在，**鎮(zhèn)的發(fā)展面臨著既要補工業(yè)化發(fā)展的課，又要趕市、旗快速發(fā)展這趟列車，使得我們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的要求更高，任務更重，難度更大。三是“成長的煩惱”，現(xiàn)在我們剛剛跨入現(xiàn)代畜牧業(yè)的門檻，薄弱的經(jīng)濟基礎，競爭力不強的產(chǎn)業(yè)，在發(fā)展時更容易受到生產(chǎn)要素這一瓶頸的制約，和發(fā)達地區(qū)相比，我們的土地、資金、人才等問題矛盾更加突出。

**在這個城鎮(zhèn)的歷史發(fā)展階段，困難與機遇并存，這是非常困難的，但機遇更是難得。這是考驗我們執(zhí)政能力、執(zhí)政水平和破解難題、操作到位能力的時候，也是我們施展才華、奉獻聰明才智的時候。今天，大家信任我們，重托于我們，我們一定在其位，謀其職，少說空話，多干實事，切實推進**鎮(zhèn)發(fā)展這個“第一要務”，提高破解難題這個“第一能力”，維護社會和諧穩(wěn)定這個“第一責任”，實現(xiàn)**鎮(zhèn)人民利益這個“第一標準”，帶領**一班人努力做到：

一、求真務實干實事。貫徹城市和旗幟的發(fā)展戰(zhàn)略和思想。立足實際，注重實干，切實做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以實干論英雄，堅決做到看不準的不動手，看準了的不松手，沒干成的不放手。

二、堅定不移促發(fā)展。把發(fā)展**城鎮(zhèn)作為最硬的真理、最大的政治、最根本的任務。立足還處在農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化初中級階段這一最大的鎮(zhèn)情，遵循市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，以工業(yè)化的理念管理農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)，進而實現(xiàn)率先在全旗建成現(xiàn)代畜牧業(yè)強鎮(zhèn)這一奮斗目標。

三、千方百計謀利益。要真正實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好**鎮(zhèn)人民的根本利益，要通過抓發(fā)展實現(xiàn)百姓的長遠利益，通過抓基礎建設實現(xiàn)百姓的直接利益，通過抓協(xié)調(diào)實現(xiàn)百姓的群體利益，通過抓幫扶實現(xiàn)百姓的特殊利益。只有這樣，我們的事業(yè)才能無敵。

四、依法行政樹形象。堅決貫徹落實黨的路線方針政策，自覺接受人大的法律監(jiān)督、工作監(jiān)督，講究工作方法，提高工作效率，努力建設法制**、高效**、透明**。

五、清正廉潔講正氣。公生明、廉生威。要守得住氣節(jié)，耐得住寂寞；不為功名纏身，不為利祿束縛；以誠待人，坦蕩處世，淡泊名利，干凈干事。

我們堅信，有旗委、**的正確領導，有全鎮(zhèn)人民的共同努力，**鎮(zhèn)一定會開創(chuàng)新局面、再上新臺階，**鎮(zhèn)的明天一定會更加富強、更加美好。

最后，再次感謝您的信任和支持。謝謝您！

致詞發(fā)言稿 篇7

講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別

“講話”和“發(fā)言”本是同義語，但由于約定俗成的原因，現(xiàn)在多數(shù)是把領導和主持人的發(fā)言稱為“講話”，其他個人或與會人員所說的，統(tǒng)稱為“發(fā)言”。

講話稿一般應由講話人自己寫。只有在特殊情況下，才能由他人委托，或由秘書、辦事員等委托。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。

詳稿準備較充分，只消拿到會議上去念就行了;略稿是個提綱、要點，在發(fā)言時要再作發(fā)揮;腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發(fā)言，然后根據(jù)別人的記錄整理成書面的東西。這里，我們不討論第三種。

“講話稿”除“發(fā)言稿”這個別名外，還有演講稿、演說稿、談話稿、會議報告稿等。其性質(zhì)與特點，都大同小異。

演講稿與講話稿含義

講話稿也稱“發(fā)言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節(jié)省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。

演講稿與講話稿用途

講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達;也可以登報印發(fā)成“書面發(fā)言”。

演講稿與講話稿特點

句子講話要通俗，就是要適合人的聽覺的需要，適合聽眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。

我們知道，聽報告時，聽眾只能發(fā)揮其聽覺的作用，他們看不到實物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說服力量。所以，通俗的講話，可以補充視覺之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。

它要求語言簡潔自然，不能堆砌概念，不能擺架子。

講話要口語化，就是寫的稿子，別人看起來順眼，聽起來順耳。它的語言簡潔、生動、具體。其他人不僅聽得很清楚，而且還記得很清楚。

講話稿與發(fā)言稿的六種差異

1、主體性與方向性的差異

主體性和方向性是機關應用文的重要特征。強調(diào)手稿的主觀性，就是要求作者明確說話人的身份；強調(diào)手稿的方向性，就是要求作者明確演講的對象。

發(fā)言稿與講話稿在主體性與方向性上的差異，使二者形成了上行或者下行的區(qū)別。雖然就行為本身而言，講話就是發(fā)言，發(fā)言就是講話，但是由于主體和對象不同，在實際運用中，講話稿的“下行性”和發(fā)言稿的“上行性”已被大家廣泛接受，并形成一種思維定式。一般來講，人們習慣把上級領導在會議上所說的話或主要領導在單位專門活動和會議上所說的話稱為“講話”，而將普通與會者在會議上所說的話稱為“發(fā)言”。

比如，某市長在出席某縣的表彰大會時所說的是“講話”，而某鄉(xiāng)長在參加全市現(xiàn)場會時所說的是“發(fā)言”。

2、層次與角度的差異

位置決定

講話稿體現(xiàn)了會議的中心思想，要求講話人站在全局的高度，從宏觀的角度思考和理解問題。如《××市政法委書記在全市司法行政系統(tǒng)社會管理創(chuàng)新推進會上的講話》：

“近日，**將我市列為全國社會管理創(chuàng)新綜合試點重點典型培育城市，這標志著我市的社會管理創(chuàng)新由試點到典型的新跨越。司法行政機關作為政法系統(tǒng)的重要一員，涉及社會管理方面的職能豐富，要搶抓機遇，敢于突破，為全市社會管理創(chuàng)新實踐作出新探索、創(chuàng)造新經(jīng)驗?！敝v話人站在全市社會管理創(chuàng)新的大局，對司法行政系統(tǒng)提出要求，比較符合講話人的身份和高度。

演講反映了地方的是野，一般站在個人或群體的立場上，從微觀的角度思考和理解問題。如《×××同志在全市新疆籍高校畢業(yè)生培養(yǎng)實習工作歡迎會上的表態(tài)發(fā)言》：

“被組織委以實習指導老師之職，既是我們的榮耀，也是我們的責任，我們將全力以赴將這一工作做好……我們會把實習指導工作放在當前所有工作的首位來抓……會把自己對工作的理解和感悟毫無保留地與學員們分享，針對每個學員的崗位職責和實習要求，量身定制科學的指導計劃，開展‘一對一’指導培訓，竭盡全力幫助學員們圓滿完成實習任務。”發(fā)言人站在實習指導老師的立場談如何履行職責，而不是站在領導的角度對全市的實習培養(yǎng)工作提要求，這樣的發(fā)言角度就比較得體。

3、功能與性質(zhì)的差異

講話稿是各級領導在各種會議上發(fā)表的帶有宣傳、指示、總結(jié)等性質(zhì)的文稿，一般體現(xiàn)主辦方或上級領導的意見，其特點是從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性和權威性，具有號召、指示、執(zhí)行等功能。

發(fā)言稿是與會者為了在會議或重要活動上就某個問題發(fā)表自己的看法和主張，或匯報某項工作的具體落實、執(zhí)**況而準備的文稿，其特點是從自身實際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務實性和靈活性，具有匯報、發(fā)布、交流等功能。

國家和省對環(huán)境保護工作的總體要求，以及從全省的角度對本市環(huán)境保護工作的宏觀指導。可以就所講述的重點工作發(fā)表觀點、評價或議論，卻無需就某項具體工作發(fā)表看法，這一方面是因為有可能存在地域性差異，講得太具體會制約基層的工作主動性和創(chuàng)造性;另一方面是因為此類文稿在功能與性質(zhì)上具有內(nèi)在的限定性。

講話的主題是分析形勢，指出差距和不足，提出目標任務、工作要求、意見和希望，并發(fā)出號召。在題材選擇的時間緯度上，既可以向后看——總結(jié)工作，又可以向前看——布置任務、提出要求;在題材選擇的空間緯度上，既可以向內(nèi)看——分析進度，又可以向外看——分析形勢、比較差距。如《××市委副書記在全市機關作風建設會議上的講話》：

“2011年，面對復雜嚴峻的發(fā)展形勢和艱巨繁重的發(fā)展任務，機關各部門各單位緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，圍繞爭先創(chuàng)優(yōu)要求，堅持邊教育、邊查找、邊整改，注重建章立制，強化內(nèi)部績效考核，機關作風建設取得明顯成效……在肯定機關作風建設成績、干部隊伍主流的同時，我們也要清醒地看到，機關作風建設仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)……因此，今年機關作風建設的總體要求是……”

演講的主題是報告上級政策的執(zhí)**況，即具體做法、措施和結(jié)果。在題材選擇的時間緯度上更強調(diào)回顧性，即使涉及到將來的工作，也只是談一談工作思路，不能提工作要求;在題材選擇的空間緯度上更強調(diào)內(nèi)向性。如《××區(qū)在全市三季度法制宣傳工作例會上的發(fā)言》：

“我區(qū)緊緊圍繞年初確定的目標，抓住法律六進、法治文化

5、語體與態(tài)度的差異

就整體而言，講話類文稿均應使用口語語體，其特點是語言素材豐富，語言表達手段靈活多樣，較少使用“應該”“必須”“一定”等指令性詞語，語氣生動活潑，風格平易自然。但是區(qū)分開來看，講話稿與發(fā)言稿在遣詞造句、語音語調(diào)、句式句法、修辭方式等多個方面均存在明顯差異，這種差異說明，在語言的靈活度和個性化方面，講話稿主體比發(fā)言稿主體擁有更廣闊的操作空間。此外，在語氣和態(tài)度上，講話稿一般使用表示期望、交待、勉勵、關心一類的語言，發(fā)言稿則更加平實，一般使用陳述、懇請、自勉、決心一類的語言。

6、開頭與結(jié)尾的差異

講話稿的開頭一般有“三講”，即講性質(zhì)、講任務、講議程。如《×××在全市社會管理創(chuàng)新工作推進大會上的講話》：

“今天的全市社會管理創(chuàng)新推進大會，是在全市認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，奮力開啟基本實現(xiàn)現(xiàn)代化新征程，全力爭創(chuàng)全國社會管理創(chuàng)新示范城市的關鍵時刻，召開的一次動員會、部署會、鼓勁會、交辦會。會議的任務是……”

發(fā)言稿較多采用概述情況式開頭，我們將其歸納為“四講四不講”，即可以講形勢，不可以講性質(zhì);可以講進程，不可以講任務;可以講議程，不可以講評價;可以講根據(jù)，不可以講目的。

演講的結(jié)尾通常是一個號召或希望。發(fā)言稿因其目的在于匯報和交流做法、經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措，以利于相互學習、共同促進，所以一般以強調(diào)會議精神或者表示下一步的工作決心來結(jié)束全文，但是不必像工作總結(jié)、述職報告、工作匯報那樣指出存在的問題。

講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別

“講話”和“發(fā)言”本是同義語，但由于約定俗成的原因，現(xiàn)在多數(shù)是把領導和主持人的發(fā)言稱為“講話”，其他個人或與會人員所說的，統(tǒng)稱為“發(fā)言”。

講話稿一般應由講話人自己寫。只有在特殊情況下，才能由他人委托，或由秘書、辦事員等委托。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。

詳稿準備較充分，只消拿到會議上去念就行了;略稿是個提綱、要點，在發(fā)言時要再作發(fā)揮;腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發(fā)言，然后根據(jù)別人的記錄整理成書面的東西。這里，我們不討論第三種。

“講話稿”除“發(fā)言稿”這個別名外，還有演講稿、演說稿、談話稿、會議報告稿等。其性質(zhì)與特點，都大同小異。

演講稿與講話稿含義

講話稿也稱“發(fā)言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節(jié)省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。

演講稿與講話稿用途

講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達;也可以登報印發(fā)成“書面發(fā)言”。

演講稿與講話稿特點

句子講話要通俗，就是要適合人的聽覺的需要，適合聽眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。

我們知道，聽報告時，聽眾只能發(fā)揮其聽覺的作用，他們看不到實物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說服力量。所以，通俗的講話，可以補充視覺之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。

它要求語言簡潔自然，不能堆砌概念，不能擺架子。

講話要口語化，就是寫的稿子，別人看起來順眼，聽起來順耳。它的語言簡潔、生動、具體。其他人不僅聽得很清楚，而且還記得很清楚。

講話稿與發(fā)言稿的六種差異

1、主體性與方向性的差異

主體性和方向性是機關應用文的重要特征。強調(diào)手稿的主觀性，就是要求作者明確說話人的身份；強調(diào)手稿的方向性，就是要求作者明確演講的對象。

發(fā)言稿與講話稿在主體性與方向性上的差異，使二者形成了上行或者下行的區(qū)別。雖然就行為本身而言，講話就是發(fā)言，發(fā)言就是講話，但是由于主體和對象不同，在實際運用中，講話稿的“下行性”和發(fā)言稿的“上行性”已被大家廣泛接受，并形成一種思維定式。一般來講，人們習慣把上級領導在會議上所說的話或主要領導在單位專門活動和會議上所說的話稱為“講話”，而將普通與會者在會議上所說的話稱為“發(fā)言”。

比如，某市長在出席某縣的表彰大會時所說的是“講話”，而某鄉(xiāng)長在參加全市現(xiàn)場會時所說的是“發(fā)言”。

2、層次與角度的差異

致詞發(fā)言稿 篇8

三一文庫（演講稿范文/開學典禮發(fā)言稿

小學初中開學典禮學生代表演講發(fā)言講話稿

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

你們好！

踏著九月的金色陽光，我們完成了小學五年的學習生活，從今天開始我們就是一名初中生了，作為國際學校的初一新生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這發(fā)言，心里更是無比激動。

我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領導，有學識淵博.認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進，求實創(chuàng)新的學生。能融入到這樣的學習環(huán)境中，是我們每一個初一學生的幸運。

這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學一起學習，知識的大門向我們敞開。

我們進了最好的中學，就應該做最好的中學生。如何做最好的中學呢？我想，應該做到以下幾點；

一、認真學習《中學聲日常行為規(guī)范》，嚴格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來指導自己的言行。

二、樹立遠大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康.低級趣味的東西，學做品德高尚的人。

三、明確學習目的，端正學習態(tài)度，認真學好各科文化，在班內(nèi)形成“比學趕幫超”的氛圍。

四、尊敬師長，團結(jié)同學。對學習有困難的同學大家要伸出援助之手，多指導，多關心，以達到共同提高的目的。

五、要自強自立，作為中學生我們不能象小學生那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活、學習。

六、要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。同學們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲。俗話說：

“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！蹦敲凑垎栍H愛的同學，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？