守望電影觀后感

[薦]守望電影觀后感(匯總10篇)。

你有沒有為寫作品名觀后感而苦惱過呢？隨著看的作品增多，自己總會領(lǐng)悟到更多的東西。這時用觀后感來記錄內(nèi)心收獲就相當不錯，寫觀后感時要深入思考，才能表達真正的情感，有請你讀一下以下的“守望電影觀后感”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

守望電影觀后感【篇1】

有那樣一個人，它如同一把傘，扛起了孩子們的理想;他如同一股甘泉，流到了孩子們的心底;他如同一縷陽光，溫暖了孩子們的全球。他把一生都獻給了鄉(xiāng)村教育工作，他便是張云山。

他讓孩子們看到了影片，學(xué)得了專業(yè)知識，他教會了孩子們?yōu)槿颂幨隆槿颂幨?，他為院校無私奉獻了他的美好年華、幸福家中，只以便讓孩子們有一個光明的未來，讓學(xué)校建設(shè)得更強。他的妻子說：在他內(nèi)心，院校比全都關(guān)鍵，他的孩子說：父親的眼中僅有學(xué)生，不管不顧家。這也使我們看到了張老師為院校一心一意努力的不求回報的心。他以便讓應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生可以升極好中學(xué)，就把自己所有的活力放到了院校和學(xué)生上，壓根無論家中的事。他是多么的的執(zhí)著，多么的的大義凜然，多么的的竭盡所能為學(xué)生考慮啊!

妻子與兒子陸續(xù)離逝，給張老師留有了對她們一輩子也聊不完，道不絕的無窮的追悔和追思。日常生活和精神實質(zhì)上的極大嚴厲打擊，并沒有使他低落，只是愈戰(zhàn)愈勇，最終擊敗了他們。他堅定的信念、執(zhí)著追求完美的膽量、在窘境眼前絕不低頭的氣魄令我對他造成了溢于言表的敬畏之心與欽佩。

伴隨著時間的流逝，他的臉部擁有時光的痕跡。有些人說，時光像把刀，刀刀催人老，可我覺得，張老師始終是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已駝了，秀發(fā)也斑白了，皺褶也增加了，沒有更改的只剩余了他對教育科研的激情。它用自身很弱的光輝，照亮了孩子們向前的路面;照亮了孩子們普普通通的理想;照亮了孩子們幸福快樂的人生道路。

沒有啥事可以難住他;沒有啥事可以使他挫折;沒有啥事可以使他后悔莫及一生。只有院校和學(xué)生，是他守望先鋒了一生的幸?？鞓放c期待。

他是一位普普通通而又杰出，樸實而又執(zhí)著，不求回報而又固執(zhí)己見的鄉(xiāng)村教師!

守望電影觀后感【篇2】

在祖國日益強大的今天，我們享受著安全、平靜、溫暖、幸福的生活。而此刻，在尋求舒適安逸的同時，我們更加追求生活質(zhì)量，渴望著過一段靜謐云深處的生活，而這些選擇更要得意于祖國的強大、安保措施的完善和無數(shù)人的努力付出。泱泱大國，國防、科技、教育、交通、技術(shù)的領(lǐng)先，離不開祖國的強大，離不開堅守一線和無私奉獻的人們。

今天我們也將通過電影為大家介紹一個人，他叫守望人，他們默默付出、守家衛(wèi)國!電影《守望人》讓我們走進他們的生活，了解他們的付出。影片講述的是，一個普通牧民丹增濃烈炙厚的家國情懷，他帶著家人堅守在邊疆環(huán)境惡劣的小土寨里，不讓外敵侵占國土，愛國愛家的情感世代相傳。片中有很多讓人感動的瞬間，滿滿的正能量。

在剛剛結(jié)束的第11屆澳門國際電影節(jié)上，電影《守望人》斬獲了最佳制片人大獎，這是繼第32屆東京國際電影節(jié)最佳新銳電影獎及最佳新銳男演員獎，第28屆金雞百花電影節(jié)優(yōu)秀少數(shù)民族影片展映后的又一佳訊。該片進行了藝術(shù)創(chuàng)新，首次全方位、多角度地展示藏族青年男女的優(yōu)美形象和風釆。全劇在美麗的甘孜州全景拍攝，兩個多月一直堅持在海拔3800米～4900米的雪域高原上，克服的困難在國內(nèi)電影攝制組中也是極其罕見的。

影片通過無數(shù)電影人的努力，致力于還原守望人，在艱苦條件下依然為國堅守，而我們國家地大物博，守望人又何只丹增一人，他們都值得我們?yōu)橹湴?，為他們的努力點贊、敬禮，為每一位愛國、保護祖國的志士敬禮。讓我們在1月15日走進電影院，為他們的故事，點贊喝彩!

守望電影觀后感【篇3】

已進入深夏，天空一望無際的銀白，沒有一絲云彩，太陽火辣辣地炙烤著大地，窗外的樹葉一動不動，柏油馬路仿佛要起火似的，看不到人影，都躲在屋里避暑。我吹著空調(diào)喝著茶看著電影《天堂的守望》，電影結(jié)束后，我已淚流成河，心里很痛，被故事情節(jié)感動地熱淚盈眶，小張望那個可憐又可愛，懂事的形象在我腦海里揮之不去，時時刻刻都在腦子里浮現(xiàn)。

這部電影是根據(jù)真實故事改編的。故事的主要內(nèi)容是生活在貧困山區(qū)的一對父女，男的是單身漢，女孩是這個男的撿來的，日子過得特別苦，沒有生活來源，爸爸靠編筐為生，父女倆相依為命，不幸的是，小女孩長到七歲，得了白血病，經(jīng)過大家捐款才湊齊了醫(yī)療費，結(jié)果沒有找到合適的骨髓而離開人世的故事。最使我感動的是那么小的女孩知道自己得了重病不僅沒抱怨父親而且還很感激父親，知道家里沒錢，自己卻放棄治療，多么懂事的孩子啊！人都有生的欲望，為了不拖累家里，竟然要求放棄治療，慢慢等死。在這個過程中，她得承受多大的壓力，不要說是小孩，就是大人也做不到啊！死并不可怕，可怕的是知道自己的死期依然還能陽光的活著。小女孩卻能做到，她真的了不起，而且其間還那么淡定還安排了后事，并寫下了遺書。其中一個鏡頭使我感觸很深，小女孩得了重病，卻假裝沒事，目的是不讓爸爸擔心。特別是穿刺時，那么疼她卻表現(xiàn)得那么堅強，一聲也沒哭，咬緊牙度過難關(guān)。

由此我想到了自己，記得在我和小女孩相仿年齡時，有一次得了肚子疼，看到爸爸媽媽特別緊張我生病，本來不怎么疼，為了讓媽媽關(guān)心我，疼愛我，我假裝肚子疼得厲害，故意出長氣來嚇唬媽媽，媽媽嚇壞了，下雨天的半夜里媽媽一邊哭一邊背著我去醫(yī)院，由于泥巴路泥濘不堪，媽媽深一腳淺一腳在黑夜里快速地走著，媽媽是最膽小的，連一只蟲子就怕，為了孩子，卻變得膽大了，什么也不怕了。由于慌不擇路，有時踩到一個泥坑里，濺了一身泥，有時被一個土堆拌倒，爬起來還走，結(jié)果一檢查什么病也沒有，只是受涼了?？蓩寢屇睦镏牢沂茄b的。每當想起這事時，我就感受自己太不懂事了，讓爸爸媽媽擔心。這一點我自愧不如。

上天為什么奪取這么聰明，善良又懂事的小女孩生命，這也許是天妒英才吧。

守望電影觀后感【篇4】

迷人的雪域高原風光、幾十年如一日而無怨無悔的《守望人》。雪山頂繡國旗、豎國旗、畫國旗莊嚴肅穆，做邊疆的護旗手，做國境線上的守護者。他們真摯堅守在雪域高原上，斗風雪、涉險途、堅守初心，譜寫擔當，那種堅持、那種難以割舍的畫面使人感動不已。

甘孜藏族自治州平均海拔3500米以上，地理環(huán)境艱苦、氣候條件惡劣、終年積雪不化，交通運輸狀況差，堅守在這里的守望者面對雪山、草地、自然災(zāi)害所帶來的危險，依然在堅持，無怨無悔。

電影《守望人》取材于全藏區(qū)六個真實的動人故事，以幾近紀錄片的形式去展現(xiàn)丹增一家人的生活。全劇在美麗的甘孜州全景拍攝，迷人的雪山高原風光、扣人心弦的真實故事。更值得一提的是，《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家國情懷融入到每一個人物里，表演得栩栩如生。

影片全方位、多視角的講述了西藏邊區(qū)一家普通牧民兩代人守護家鄉(xiāng)的感人故事，用真摯堅守與無私奉獻，生動詮釋了質(zhì)樸的民族情愫，藝術(shù)地表現(xiàn)了藏族父女兩代人幾十年如一日，默默守護著祖國的疆土，無比熱愛祖國的家國情懷。

守望電影觀后感【篇5】

世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是不求回報的，他們就是偉大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。（zfw152.COm 趣祝福）

而有一位可敬的鄉(xiāng)村教師卻是大山里一頭倔強的老牛，用他被風霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。

這位教師就是《守望一生》里的主人公----張云山。

守著山里那巴掌大小的學(xué)校，是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學(xué)到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山里的每一個孩子，貧窮或是富裕，調(diào)皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。

望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發(fā)蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠，而忘記了身后傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。

啊!張云山老師說孩子們是未來祖國的棟梁，而他就是孩子們夢想的脊梁啊!在他失去親生兒子的時候，他說學(xué)生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張云山老師不僅是一名偉大人民教師，他更是一位父親!他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生;他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，張云山老師懷著對黨，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。但當我看完這部電影后我要說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

守望電影觀后感【篇6】

電影《鄉(xiāng)村守望的女人》開機儀式于20xx年7月15日在河南項城隆重舉行。中共河南省項城市委、市人大、市政協(xié)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及該片主創(chuàng)人員、各大媒體單位出息了開機儀式。

影片匯聚了國內(nèi)眾多知名影視知名人士及演員：柏青，梁麗、方曉麗、翟小興。特別是著名相聲小品演員侯耀華和鞏漢林等表演藝術(shù)家的傾力加盟，更為該片增加了幾分喜劇的色彩。

據(jù)了解，該片根據(jù)當?shù)刂骷彝踝尤旱耐≌f《鄉(xiāng)村守望的女人》改編，通過描寫一群農(nóng)村婦女的故事來達到折射大社會背景中的普遍現(xiàn)象。她們是一群年富力強、充滿活力的女人，她們是一群飽嘗無奈、飽嘗心酸的女人，為了生計和夢想送別丈夫，轉(zhuǎn)回頭照顧老人和孩子，還要挑起本由男人承擔的繁重農(nóng)活，同時還要承受難以忍受的思念的煎熬，在種種誘惑前割舍欲望，在恪守社會倫理道德中掙扎、徘徊、抉擇。

《鄉(xiāng)村守望的女人》力圖展現(xiàn)給觀眾一個逼近現(xiàn)實的當代農(nóng)村生活的真實圖景。主人公何秀蘭純真、堅定、凄美的愛情故事給人以心靈的震撼和啟迪，讓觀眾在影片中感受人間那份最純真的愛。

守望電影觀后感【篇7】

12月29日下午，電影《守望人》在成都舉行了首映禮，電影的主創(chuàng)與著名作家阿來、《哪吒之魔童降世》配音導(dǎo)演陳浩等一起亮相，并在首映禮后接受了媒體的采訪。記者在首映禮獲悉，這部全部由90后藏族演員們出演的《守望人》，正式定檔將于2020年1月15日全國上映。

電影《守望人》取材于藏區(qū)六個真實故事，講述了一家普通牧民兩代人守護國境線的感人故事。雖然還未正式上映，但《守望人》已經(jīng)亮相了多個電影展，并曾在第32屆東京國際電影節(jié)獲得最佳新銳電影獎和最佳新銳男演員獎，在第28屆金雞百花電影節(jié)進行了展映，隨后又在第11屆澳門國際電影節(jié)上獲得最佳制片人大獎。制片人靖軍告訴上游新聞·重慶晨報記者，《守望人》故事精彩，畫面精美，全方位、多視角地展現(xiàn)了夫妻、兄弟、父子、父女之間純樸的感情。靖軍透露，《守望人》經(jīng)過多年籌備，拍攝全部在高海拔的雪域高原進行，拍攝的過程非常艱辛，現(xiàn)在終于要和觀眾見面了。

值得一提的是，《守望人》的主演全部都是90后的藏族演員，他們在電影中的真情表演，獲得了觀眾的好評。藏族演員在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西鄧珠飾演扎西，措卡卓兒飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆，他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家囯情懷演繹得淋漓盡致。男主演在帝告訴上游新聞·重慶晨報記者，他被劇本感動，所以自己“拍攝的時候是以百分百的激情去對待劇本，非常在乎把這個人物演好?！痹诘蹜{借《守望人》獲得了第32屆東京國際電影節(jié)最佳新銳男演員獎，在帝表示，“非常榮幸，很自豪，從激動到感謝。我感謝導(dǎo)演，他鍛煉了我的演技，我以后要拍出更好的作品來感謝大家?！?/p>

首映禮最后，片方宣布《守望人》將于2020年1月15日正式在全國公映。

守望電影觀后感【篇8】

4月29日，電影《鄉(xiāng)村守望的女人》在第46屆納什維爾國際電影節(jié)上榮獲兩項獎。其中，電影《鄉(xiāng)村守望的女人》獲電影節(jié)評委主席獎，李艷秋個人獲納什維爾國際電影節(jié)觀眾特別獎。

4月24日，著名演員李艷秋參加了美國納什維爾國際電影節(jié)開幕式。下午15時30分，美國納什維爾國際電影節(jié)放映了中國電影《鄉(xiāng)村守望的女人》，該片受到了評委們的一致好評。晚上20時30分，電影節(jié)頒獎儀式開始，中國電影《鄉(xiāng)村守望的女人》榮獲第46屆納什維爾國際電影節(jié)評委主席獎，李艷秋個人榮獲觀眾特別獎。李艷秋手捧獎品，帶著欣喜的微笑，告別了第46屆美國納什維爾國際電影節(jié)。在美國稍加休息，4月29日，啟程回到了北京。

李艷秋說：守望是中國女性永恒的主題，影片中兩位女性何秀蘭和白菊身上的純真、堅定和執(zhí)著足以給觀眾心靈的震撼和啟迪，我們可以在影片中感受到那份最執(zhí)著純美的愛。

該片根據(jù)當代著名作家王子群的同名小說《鄉(xiāng)村守望的女人》改編，通過描寫一群農(nóng)村婦女的故事來達到折射大社會背景中的普遍現(xiàn)象。她們是一群年富力強、充滿活力的女人，她們是一群飽嘗無奈、飽嘗心酸的女人，為了生計和夢想送別丈夫，轉(zhuǎn)回頭照顧老人和孩子，還要挑起本由男人承擔的繁重農(nóng)活，同時還要承受難以忍受的思念的煎熬，在種種誘惑前割舍欲望，在恪守社會倫理道德中掙扎、徘徊、抉擇。該片不啻為觀眾喜愛的好片，也是農(nóng)村守望女人生活的真實寫照。

守望電影觀后感【篇9】

在人煙稀少的雪域高原，他們像白楊一樣挺立在邊境線上,從不擅離職守。無論風沙雪雨、無論饑餓嚴寒，他們堅守初心,譜寫擔當。我們不曾忘記祖國的邊疆有你們，幾十年如一日而無怨無悔的守望人。

甘孜藏族自治州平均海拔3500米以上，地理環(huán)境艱苦、氣候條件惡劣、終年積雪不化，交通運輸狀況差，堅守在這里的守望人面對雪山、草地、自然災(zāi)害所帶來的危險，依然無怨無悔，他們感人的故事比比皆是。

電影《守望人》就是取材于全藏區(qū)六個真實的動人故事，全劇在美麗的甘孜州全景拍攝，迷人的雪山高原風光、扣人心弦的真實故事，生動詮釋了質(zhì)樸的民族情愫。藝術(shù)地表現(xiàn)了藏族父女兩代人幾十年如一日，默默守護著祖國的疆土，無比熱愛祖國的家國情懷。

更值得一提的是，《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，影片全方位、多視角的講述了西藏邊區(qū)一家普通牧民兩代人守護家鄉(xiāng)的感人故事，他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家國情懷融入到每一個人物里，表演得栩栩如生。

守望電影觀后感【篇10】

“四川這次為我們澳門國際電影節(jié)選送來的電影《守望人》藝術(shù)水準高，故事講得精彩，特別是一群90后純藏族明星聯(lián)合塑造的堅守信念，守望國土的故事人物，很感人!”

12月22日晚，第11屆澳門國際電影節(jié)頒獎典禮隆重舉行，地道四川制造的電影《守望人》成功亮相。

令人驚喜的是，四川電影《守望人》這次登陸澳門國際電影節(jié)，便受到了電影節(jié)主席許超平、評審主席葛優(yōu)的高度評價。在當晚頒獎典禮現(xiàn)場，許超平及多位評委高度評價說：“電影《守望人》拍攝得很有創(chuàng)新，故事扣人心弦。表現(xiàn)藏族人民熱愛祖國的家國情懷，是一部難得的優(yōu)秀電影?！?/p>

據(jù)記者了解，評委主席葛優(yōu)和評委們認真觀看了《守望人》，他認為該片制作很有水準，故事講得很精彩?；蛟S也正因為如此，在22日頒獎典禮上，組委會將唯一的“最佳制片人”大獎頒給了《守望人》制片人靖軍。

《守望人》是地道的“四川制造”，出品人是成都的80后張洪貴、羅治偉、劉曉紅，制片人是北京曉慶公司總經(jīng)理靖軍，由四川傳奇芙蓉文化公司、國蓉紅億實業(yè)投資公司、福拓影業(yè)、北京曉慶影視公司聯(lián)合出品。中共甘孜州委宣傳部、四川出版集團金色映像文化公司、中聯(lián)僑壹號農(nóng)場公司、中國少數(shù)民族文化藝術(shù)促進會影視委員會等單位聯(lián)合攝制。

該劇故事精彩傳奇，畫面精美，由一群90后藏族明星聯(lián)合主演。藏族明星在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西頓珠飾演扎西，措卡卓爾飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆。他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家囯情懷表演得栩栩如生。

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守望人電影觀后感(精選9篇)

當觀看完一部影視作品后，每當我們看完，內(nèi)心都被深深的感動，觀后感必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。寫觀后感時要找準寫作的切入口，才能引起情感共鳴。如何規(guī)范的撰寫作品的觀后感呢？我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼氖赝穗娪坝^后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

守望人電影觀后感 篇1

在喧囂中甘于靜寂，一直以赤子之心專注打磨演技;擁有天然精致的偶像面孔，卻致力于豐富內(nèi)在底蘊。他被媒體和粉絲稱為“藏族顏神”，這位影片中顏值擔當?shù)牟刈逖輪T叫在帝，他匠心演繹的巨作《守望人》近日在2019第十一節(jié)澳門國際電影節(jié)再次獲獎，這是繼32屆東京國際電影節(jié)斬獲“最佳新銳電影獎”和“最佳新銳男演員獎”雙料大獎后，該影片再次強勢攬下澳門國際電影節(jié)又一重量級獎項——金蓮花最佳制片人獎。

影片靈魂人物丹增扮演者在帝潛心揣摩角色，在電影《守望人》中，丹增一角將守望國土、保衛(wèi)邊疆的家國情懷演繹得格外真切動人，整部電影通過講述藏族父女兩代人幾十年如一日，默默守護著祖國疆土的故事，弘揚了愛國主義精神。

在專業(yè)人士觀影后評價，在帝入木三分刻畫丹增一角，其演技炸裂為影片添色不少，在帝將深沉的愛國情懷通過凡人的小故事演繹得分外精彩，震撼人心且催人淚目。在此次電影節(jié)上，著名導(dǎo)演馮小剛認為在帝演技具有可塑性，雙方親切合影。在帝表示，將以赤子之心只問耕耘，為電影傾盡全力。

在帝在接受記者采訪時表示，非常感謝所有臺前幕后為電影默默奉獻的人，也為制片人感到非常開心，自己有幸在同劇組其他演員的幫助下，把自己變成丹增，在角色里注入全部的情感和靈魂，在丹增的故事中感嘆故事花開花落?！拔矣X得我內(nèi)心里住著一個丹增，他身上的愛國愛家、忠誠善良與我是一樣的，只是他是劇中人，我是現(xiàn)實中人，但我們那份愛國愛家是一樣的”在帝說。

此次電影節(jié)大咖云集，馮小剛、葛優(yōu)等大師級導(dǎo)演坐陣，關(guān)曉彤、在帝、扎西鄧珠等優(yōu)質(zhì)偶像實力派演員紛紛出席，紅毯永遠是電影節(jié)最激動人心的環(huán)節(jié)之一，在帝一襲藏服謙遜溫和的笑容成為紅毯兩側(cè)迷妹的焦點?！拔姨矚g他了，從《民歌爭霸賽》一直關(guān)注他的動態(tài)，他還是那個溫暖的大男孩”一名歌迷告訴記者，他的親民和寵粉都讓粉絲團很欣慰，“沒有錯愛”!。

守望人電影觀后感 篇2

迷人的雪域高原風光、幾十年如一日而無怨無悔的《守望人》。雪山頂繡國旗、豎國旗、畫國旗莊嚴肅穆，做邊疆的護旗手，做國境線上的守護者。他們真摯堅守在雪域高原上，斗風雪、涉險途、堅守初心，譜寫擔當，那種堅持、那種難以割舍的畫面使人感動不已。

甘孜藏族自治州平均海拔3500米以上，地理環(huán)境艱苦、氣候條件惡劣、終年積雪不化，交通運輸狀況差，堅守在這里的守望者面對雪山、草地、自然災(zāi)害所帶來的危險，依然在堅持，無怨無悔。

電影《守望人》取材于全藏區(qū)六個真實的動人故事，以幾近紀錄片的形式去展現(xiàn)丹增一家人的生活。全劇在美麗的甘孜州全景拍攝，迷人的雪山高原風光、扣人心弦的真實故事。更值得一提的是，《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家國情懷融入到每一個人物里，表演得栩栩如生。

影片全方位、多視角的講述了西藏邊區(qū)一家普通牧民兩代人守護家鄉(xiāng)的感人故事，用真摯堅守與無私奉獻，生動詮釋了質(zhì)樸的民族情愫，藝術(shù)地表現(xiàn)了藏族父女兩代人幾十年如一日，默默守護著祖國的疆土，無比熱愛祖國的家國情懷。

守望人電影觀后感 篇3

12月29日下午，電影《守望人》在成都舉行了首映禮，電影的主創(chuàng)與著名作家阿來、《哪吒之魔童降世》配音導(dǎo)演陳浩等一起亮相，并在首映禮后接受了媒體的采訪。記者在首映禮獲悉，這部全部由90后藏族演員們出演的《守望人》，正式定檔將于2020年1月15日全國上映。

電影《守望人》取材于藏區(qū)六個真實故事，講述了一家普通牧民兩代人守護國境線的感人故事。雖然還未正式上映，但《守望人》已經(jīng)亮相了多個電影展，并曾在第32屆東京國際電影節(jié)獲得最佳新銳電影獎和最佳新銳男演員獎，在第28屆金雞百花電影節(jié)進行了展映，隨后又在第11屆澳門國際電影節(jié)上獲得最佳制片人大獎。制片人靖軍告訴上游新聞·重慶晨報記者，《守望人》故事精彩，畫面精美，全方位、多視角地展現(xiàn)了夫妻、兄弟、父子、父女之間純樸的感情。靖軍透露，《守望人》經(jīng)過多年籌備，拍攝全部在高海拔的雪域高原進行，拍攝的過程非常艱辛，現(xiàn)在終于要和觀眾見面了。

值得一提的是，《守望人》的主演全部都是90后的藏族演員，他們在電影中的真情表演，獲得了觀眾的好評。藏族演員在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西鄧珠飾演扎西，措卡卓兒飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆，他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家囯情懷演繹得淋漓盡致。男主演在帝告訴上游新聞·重慶晨報記者，他被劇本感動，所以自己“拍攝的時候是以百分百的激情去對待劇本，非常在乎把這個人物演好。”在帝憑借《守望人》獲得了第32屆東京國際電影節(jié)最佳新銳男演員獎，在帝表示，“非常榮幸，很自豪，從激動到感謝。我感謝導(dǎo)演，他鍛煉了我的演技，我以后要拍出更好的作品來感謝大家?！?/p>

首映禮最后，片方宣布《守望人》將于2020年1月15日正式在全國公映。

守望人電影觀后感 篇4

“四川這次為我們澳門國際電影節(jié)選送來的電影《守望人》藝術(shù)水準高，故事講得精彩，特別是一群90后純藏族明星聯(lián)合塑造的堅守信念，守望國土的故事人物，很感人!”

12月22日晚，第11屆澳門國際電影節(jié)頒獎典禮隆重舉行，地道四川制造的電影《守望人》成功亮相。

令人驚喜的是，四川電影《守望人》這次登陸澳門國際電影節(jié)，便受到了電影節(jié)主席許超平、評審主席葛優(yōu)的高度評價。在當晚頒獎典禮現(xiàn)場，許超平及多位評委高度評價說：“電影《守望人》拍攝得很有創(chuàng)新，故事扣人心弦。表現(xiàn)藏族人民熱愛祖國的家國情懷，是一部難得的優(yōu)秀電影。”

據(jù)記者了解，評委主席葛優(yōu)和評委們認真觀看了《守望人》，他認為該片制作很有水準，故事講得很精彩。或許也正因為如此，在22日頒獎典禮上，組委會將唯一的“最佳制片人”大獎頒給了《守望人》制片人靖軍。

《守望人》是地道的“四川制造”，出品人是成都的80后張洪貴、羅治偉、劉曉紅，制片人是北京曉慶公司總經(jīng)理靖軍，由四川傳奇芙蓉文化公司、國蓉紅億實業(yè)投資公司、福拓影業(yè)、北京曉慶影視公司聯(lián)合出品。中共甘孜州委宣傳部、四川出版集團金色映像文化公司、中聯(lián)僑壹號農(nóng)場公司、中國少數(shù)民族文化藝術(shù)促進會影視委員會等單位聯(lián)合攝制。

該劇故事精彩傳奇，畫面精美，由一群90后藏族明星聯(lián)合主演。藏族明星在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西頓珠飾演扎西，措卡卓爾飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆。他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家囯情懷表演得栩栩如生。

守望人電影觀后感 篇5

12月29日下午，“四川制造”院線電影《守望人》在成都奧克斯廣場保利國際影城舉行公映啟動儀式，著名作家阿來，配音演員陳浩等亮相活動現(xiàn)場。該片定檔2020年1月15日全國同步公映。

電影《守望人》講述了一家普通牧民兩代人守望國土的感人故事。影片迷人的雪山高原風光、扣人心弦的真實故事，年輕的90后藏族演員，在電影中的真情表演，獲得了觀眾的好評。該片曾在多個電影節(jié)亮相，在12月22晚結(jié)束的第11屆澳門國際電影節(jié)上，電影《守望人》斬獲了最佳制片人大獎，之前該片曾獲第32屆東京國際電影節(jié)最佳新銳電影獎及最佳新銳男演員獎，在第28屆金雞百花電影節(jié)進行展映。

值得一提的是，《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西鄧珠飾演扎西，措卡卓兒飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆。他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家囯情懷表演得栩栩如生。

男主演在帝表示，“看了劇本后很感動，拍攝的時候?qū)”疽园俜职俚募で槿Υ?，我很在乎的是把這個人物演好?！痹诘蹜{借該片獲第32屆東京國際電影節(jié)最佳新銳男演員獎，提及此，在帝表示，“非常榮幸，很自豪，從激動到感謝。我感謝導(dǎo)演，他鍛煉了我演技，我以后要拍出更好的作品來感謝大家?！?/p>

值得一提的是，《守望人》是地道的“四川制造”，從制片人到出品人都是成都人，影片全程在四川取景，在呈現(xiàn)故事的同時，也展現(xiàn)了四川獨特的自然風光。

制片人靖軍表示，影片經(jīng)過多年籌備和拍攝，終于要上映了，拍攝過程很艱辛。

守望人電影觀后感 篇6

12月29日下午，院線電影《守望人》在成都舉行首映禮及啟動儀式。影片講述了西藏邊境一家普通牧民兩代人守護國境線的感人故事。

《守望人》由姬鵬擔任導(dǎo)演，由一群90后純藏族演員聯(lián)合主演。影片內(nèi)容取材于全藏區(qū)六個真實的動人故事，以幾近紀錄片的形式去展現(xiàn)丹增一家人的生活。丹增一家人在雪域高原上守望國家疆土，要不時面對非法入侵者，非法盜獵者，還要面對雪山、草地、自然災(zāi)害所帶來的危險，但一家人依然在堅守。相信人在有故鄉(xiāng)，人走無家園，守望國土就是守望幸福。影片在平凡質(zhì)樸的講述中，展現(xiàn)了大時代下小人物的大國情懷。

值得一提的是，這部電影是地道的“四川制造”，全程在甘孜州全景拍攝，從出品人到制片人均為成都人，由四川傳奇芙蓉文化公司、中共甘孜州委宣傳部、四川出版集團金色映像文化公司等單位聯(lián)合攝制。

今年以來，《守望人》已先后斬獲了東京國際電影節(jié)新銳最佳影片、新銳最佳男演員大獎，澳門國際電影節(jié)最佳制片人獎等多個獎項。

電影將于2020年1月15日定檔全國公映。

守望人電影觀后感 篇7

12月29日下午，位于成都奧克斯廣場的保利國際影城，星光燦爛，嘉賓云集。榮獲東京電影節(jié)大獎的“四川造”電影《守望人》在這里隆重舉行首映禮。

《守望人》是慶祝新中國成立70周年的獻禮影片，也是2020年賀歲電影。

《守望人》是地道的“四川制造”。出品人是成都著名電影投資人、80后張洪貴和羅治偉、劉曉紅等，制片人為靖軍。該片由四川傳奇芙蓉文化公司、國蓉紅億實業(yè)投資公司、福拓影業(yè)、中共甘孜州委宣傳部、四川出版集團金色映像文化公司、中聯(lián)僑壹號農(nóng)場公司、中國少數(shù)民族文化藝術(shù)促進會影視委員會等單位聯(lián)合攝制。

該劇由姬鵬擔任導(dǎo)演，以幾近紀錄片的形式，展現(xiàn)了丹增一家人的生活。他們在雪域高原上守望國家疆土，要時不時面對非法入侵者，非法盜獵者，還要面對雪山、草地、自然災(zāi)害所帶來的危險。

劇中，藏族青年演員在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西頓珠飾演扎西，措卡卓爾飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆。他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家囯情懷表演得栩栩如生。

《守望人》今年先后在廈門金雞百花電影節(jié)、東京電影節(jié)、澳門國際電影節(jié)上亮相，受到各方高度評價。該片用質(zhì)樸的民族語言、獨特的風光、奇特的生活方式，多視角展現(xiàn)了夫妻、兄弟、父子、父女之間純樸的感情。

今年11月5日，《守望人》還在32屆東京國際電影節(jié)，斬獲新銳最佳影片和新銳最佳男演員大獎。這也是近年來四川本土所拍電影第一次榮獲國際A類大獎。藏族明星“在帝”，也是四川第一個獲得該電影節(jié)最佳新銳男主角大獎的演員。

守望人電影觀后感 篇8

在人煙稀少的雪域高原，他們像白楊一樣挺立在邊境線上,從不擅離職守。無論風沙雪雨、無論饑餓嚴寒，他們堅守初心,譜寫擔當。我們不曾忘記祖國的邊疆有你們，幾十年如一日而無怨無悔的守望人。

甘孜藏族自治州平均海拔3500米以上，地理環(huán)境艱苦、氣候條件惡劣、終年積雪不化，交通運輸狀況差，堅守在這里的守望人面對雪山、草地、自然災(zāi)害所帶來的危險，依然無怨無悔，他們感人的故事比比皆是。

電影《守望人》就是取材于全藏區(qū)六個真實的動人故事，全劇在美麗的甘孜州全景拍攝，迷人的雪山高原風光、扣人心弦的真實故事，生動詮釋了質(zhì)樸的民族情愫。藝術(shù)地表現(xiàn)了藏族父女兩代人幾十年如一日，默默守護著祖國的疆土，無比熱愛祖國的家國情懷。

更值得一提的是，《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，影片全方位、多視角的講述了西藏邊區(qū)一家普通牧民兩代人守護家鄉(xiāng)的感人故事，他們把守望國土、保衛(wèi)邊疆的家國情懷融入到每一個人物里，表演得栩栩如生。

守望人電影觀后感 篇9

在祖國日益強大的今天，我們享受著安全、平靜、溫暖、幸福的生活。而此刻，在尋求舒適安逸的同時，我們更加追求生活質(zhì)量，渴望著過一段靜謐云深處的生活，而這些選擇更要得意于祖國的強大、安保措施的完善和無數(shù)人的努力付出。泱泱大國，國防、科技、教育、交通、技術(shù)的領(lǐng)先，離不開祖國的強大，離不開堅守一線和無私奉獻的人們。

今天我們也將通過電影為大家介紹一個人，他叫守望人，他們默默付出、守家衛(wèi)國!電影《守望人》讓我們走進他們的生活，了解他們的付出。影片講述的是，一個普通牧民丹增濃烈炙厚的家國情懷，他帶著家人堅守在邊疆環(huán)境惡劣的小土寨里，不讓外敵侵占國土，愛國愛家的情感世代相傳。片中有很多讓人感動的瞬間，滿滿的正能量。

在剛剛結(jié)束的第11屆澳門國際電影節(jié)上，電影《守望人》斬獲了最佳制片人大獎，這是繼第32屆東京國際電影節(jié)最佳新銳電影獎及最佳新銳男演員獎，第28屆金雞百花電影節(jié)優(yōu)秀少數(shù)民族影片展映后的又一佳訊。該片進行了藝術(shù)創(chuàng)新，首次全方位、多角度地展示藏族青年男女的優(yōu)美形象和風釆。全劇在美麗的甘孜州全景拍攝，兩個多月一直堅持在海拔3800米～4900米的雪域高原上，克服的困難在國內(nèi)電影攝制組中也是極其罕見的。

影片通過無數(shù)電影人的努力，致力于還原守望人，在艱苦條件下依然為國堅守，而我們國家地大物博，守望人又何只丹增一人，他們都值得我們?yōu)橹湴?，為他們的努力點贊、敬禮，為每一位愛國、保護祖國的志士敬禮。讓我們在1月15日走進電影院，為他們的故事，點贊喝彩!

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優(yōu)秀作品讓我們受益匪淺，作品中有非常打動人的地方，讓我們感慨萬端。?汲取知識，做一份觀后感是必須的，觀后感如同其字面意思，觀看電影后獲得的感想和感悟，你此時正需要作品名的觀后感范文？請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《電影流感觀后感》，相信會對你有所幫助！

電影流感觀后感 篇1

大火的電影上映快一個月了才看，有點晚。瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的各種評論，以肯定的為主，印象最深的一種說法是講“中國首部真正的科幻電影”，觀影后我也認同這個說法！

從制作來看，《流浪地球》和國外的大片已經(jīng)沒有太大的區(qū)別，整部片觀感流暢，沒有往常的生硬和明顯的卡頓。這是國產(chǎn)電影的一次進步，也是一次革命。

從情節(jié)發(fā)展來看，《流浪地球》的情節(jié)設(shè)計比較巧妙，在人類面臨生死存亡時，中國英雄同國際精英們一起拯救世界，這隱含的愛國情節(jié)，看了有一種油然而生的自豪感和認同感。

從題材的選擇來看，《流浪地球》以星際穿越拯救地球為題，往常這樣的科幻題材只能在美國大片中才能看到，《流浪地球》打破這個壟斷，為國產(chǎn)電影的制作尋找到了新方向。

從情感發(fā)展來看，《流浪地球》是親情為主的戲路，這比較具有中國特色，這點上如果再有一條愛情線，電影就更具觀賞性和感染力。

談完《流浪地球》好的方面，談?wù)剛€人的疑惑，劉啟和劉培強這條親情線，從個人角度講，如果我是劉啟對父親應(yīng)該更多的是崇拜和想念，但影片中表現(xiàn)出的更多是埋怨和不理解。哪怕最后這層感情因為劉培強的舍身大義而反轉(zhuǎn)，感情上很難理解和認同。

影片總體評價是非常高的也值得肯定，觀眾用實際行動表明了立場。吳京的《戰(zhàn)狼2》和《流浪地球》掀起了中國電影創(chuàng)作模式改革的新篇章。

網(wǎng)絡(luò)上有個有趣的說法，講整個娛樂圈都不敢為吳京和《流浪地球》發(fā)聲道賀，因為《流浪地球》犯了大忌，不按套路出牌。

以往的電影都靠流量明星。不管啥劇情只要有流量明星出演或明星扎堆出演就能保障票房，但隨著爛片泛濫，觀眾審美疲勞，漸漸不買賬了。

吳京的電影把精力和經(jīng)費都傾注在電影的情節(jié)和拍攝上，傾注在電影的質(zhì)量上，贏得市場，贏得口碑，這次轉(zhuǎn)變來的有點晚，這次轉(zhuǎn)變是必然，吳京抓住了機會，作為觀眾要感謝他，相信以后會有越來越多好的電影，相信商人的嗅覺永遠是最明銳的，期待未來中國電影的蓬勃發(fā)展！

電影流感觀后感 篇2

今天，我看完了《流浪地球》這部中國第一次出的科幻片。

本片講了劉培強到國際空間站背負著重大的希望。因為當時木星挨著地球越來越近，所以地表異常寒冷，人們居住在地下城里。后來劉培強的兒子劉啟長大了。就帶著妹妹朵朵跑到地表偷開了外公的車，然后遭到逮捕。為了阻止地球撞上木星，劉啟他們的車也被強征進去，和一個部隊想方設(shè)法救出這個將不會再有希望的世界。

我看到劉啟把車開往上海，可是，那華麗的東方明珠塔凍成了冰雕，整個上海一片死跡，看到這里，我想到那么繁華的一座城市會成為這樣，都有點婉惜。

看到大家都在阻止地球撞上木星時，我震憾到了，那么一顆顆沉重的火石砸下去，地面上都燃起了雄雄烈火，劉啟他們還在奮斗著，不讓家園被毀滅。他們正要推動發(fā)射器時，突然卡住了，大家齊心協(xié)力得把發(fā)射器推著，終于成功了，讓我感受到團隊的力量。

而劉培強正關(guān)注著地面的情景，他連睡覺都不睡了，這讓我想到在產(chǎn)房門口的爸爸，著急地等著孩子，劉培強是著急地關(guān)注著地球上的結(jié)果，他那一心保護家園的精神可真讓我震憾。

朵朵她經(jīng)歷了爺爺?shù)乃劳?，哥哥劉啟的勇敢，最后成為一位英雄少女，她那堅強的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)。

看完這部電影，我知道了，我們要珍惜在地球生話的日夜。

電影流感觀后感 篇3

這幾天，我觀看了《流浪地球》這部電影，這是一非常好的電影，而且票房曾居中國第三位，那么我今天就來說說我對這部電影的評價和觀后感。

這部電影的想象力極其豐富，講述了：多少年后，太陽急劇老化，即將摧毀整個太陽系，人們聯(lián)合起來造了一萬臺行星發(fā)動機，計劃把地球推出太陽系，尋找新的家園。中途受木星引力的影響，一半的發(fā)動機停止了運轉(zhuǎn)，整個地球即將毀滅。但木星上基本全是氫氣，一點就爆，可以用來推動地球到更遠的地方去，于是幾個人在一個大行星發(fā)動機里，用盡一切辦法想讓這個火苗點燃木星。

就差一點距離了，而伴隨地球飛行的“宇航員”空間站中有大量燃料，于是空間站中的一位宇航員把空間分為兩半，孤身一人帶著一部分空間站，飛向火苗，成功點燃了木星，使地球飛向了遠方。

通過這部電影，讓我明白了許多。比如，一個人的力量是不足以拯救地球的，但一群人可以；一個人的力量不足以重啟許多發(fā)動機，但一群人可以……雖說現(xiàn)在這個世界上有許多國家仍在打仗，但如果他們面臨著共同的災(zāi)難，他們會團結(jié)一致，共同面對災(zāi)難，就比如電影中所說的這個災(zāi)難，而人類就集結(jié)起來，紛紛貢獻自己的一份力量。

看完這部電影后，我想對大家說：我們要團結(jié)一致，不要發(fā)生沖突，要和平相處。

電影流感觀后感 篇4

地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴目臻g，青山綠水，就是金山銀山；假如有一天地球的環(huán)境被破壞之后，人類失去了賴以生存的空間會發(fā)生什么變化呢？《流浪地球》這部電影帶給我們以巨大心靈的沖擊，當太陽要吞沒地球時，地球環(huán)境惡化，人類為了自救并讓地球脫離太陽系而奮不顧身犧牲生命來保護家園，這個時刻到了生死存亡的境界，所有的付出都是值得的，所有的冒險都是可以嘗試的，一切都為了子孫后代的希望。中國航天員劉培強在兒子劉啟四歲的時候就前往空間站，為了全人類的事業(yè)而犧牲了個人和家庭的幸福生活。

轉(zhuǎn)眼劉啟長大了，由于只能生活在地下城，對爸爸的思念以及對爸爸的不理解讓他決定到外面的世界去看一看。地球表面天寒地凍，劉啟沒有駕駛證卻偷開了其外公韓子昂的運輸車，車上立馬警示：“道路千萬條，安全第一條”，“行車不規(guī)范，親人兩行淚”，但是固執(zhí)的劉啟還是把車開出去了，他不僅遭到了警察的逮捕，還遭遇了全球發(fā)動機停擺事件。為了修好發(fā)動機，阻止地球墜入木星，全球開始展開營救，在與時間賽跑的過程中，劉啟看到了無數(shù)的人類前仆后繼、知難而上，忘我的奮斗精神深深的感動了他，他也漸漸理解了爸爸的使命感和這種大無畏的精神境界。最后劉啟父子和全球的救援隊一起克服重重困難終于完成了救援計劃，地球遠離木星，人類得以生存下來。

這部電影就像愚公移山一樣，把不可能完成的事業(yè)通過堅持不懈最終得以實現(xiàn)。只要心存希望，頑強奮斗，人類將會創(chuàng)造出美好的未來。通過這部電影，我們也應(yīng)該看到環(huán)境保護的重要性，愛護環(huán)境，人人有責，保護好地球環(huán)境，就是保護我們自己的家園。作為我們自己，更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，為祖國貢獻力量。

電影流感觀后感 篇5

《流浪地球》是一部在中國大賣的一部電影，是為數(shù)不多成功的中國科幻大片。《流浪地球》之所以成功，與演員優(yōu)秀的演技和史詩級的特效分不開，當然，劇情的引人入勝也是原因之一。

這部影片主要講很多年以后，太陽即將熄滅，于是人們便啟用了流浪地球計劃，意圖來到別的星球來生存。但當經(jīng)過木星時，地球被巨大的引力所吸住，于是，人們便奮力一搏，逃離了危機。

其中，由吳京飾演的劉培強最令我印象深刻。他是一位父親，但由于工作的緣故，錯過了與自己孩子相伴的最佳時光。從某種意義上來說，他并不是一位合格的父親，但他無時無刻思念著自己的妻子和孩子。想到這里，我也想起了我終日為生計奔波的父親。劉培強這個人有著極強的人格魅力，他有著甚至可以以命相搏的好兄弟，也有著已經(jīng)能夠獨當一面的兒女。在地球危在旦夕的時刻，他選擇了犧牲自己，這不僅僅是為了自己的兒女，更是為了整個地球。在現(xiàn)實生活中，我們需要一個可以將自己完全交付與他的兄弟，也需要一個累了就可以回去的家，這些溫暖，作為人類不可多得的財富。

記得我還在上小學(xué)的時候，由于膽子小，被一個高個子男生嘲笑、挖苦?？删驮谶@時，那個熟悉的背影永遠會出現(xiàn)在我的面前，哪怕對方比他強壯的多，也毫不退縮。用他的話來說，不能看著自己的好朋友受欺負，每每這時，我的眼眶都會濕潤，所以我們約定了做一輩子的好朋友。臨近期末大考了，學(xué)習(xí)總要加倍，我的辛勞都被父母看在眼里，學(xué)習(xí)的事他們幫不上忙。但是，卻總在我累了的時候端上香噴噴的飯菜，每每這時，我的心都很溫暖。

《流浪地球》的確是一部成功的電影，它讓我看到了人們之間不是只有勾心斗角，更多的是彰顯人情人性的美好，顯露世界的美好。

電影流感觀后感 篇6

大年初三，一家子去看了《流浪地球2》。整場電影3小時，我是扣著腳趾看完的?？?的時候漫不經(jīng)心，感覺就是一般的商業(yè)大片，特效一般般，劇情也不夠緊湊，矛盾沖突比較單一，主角人物偏年輕，人物情感不夠厚重，表演也欠火候。這第二部不管是從特效制作、故事的時間跨度、歷史厚度、劇情發(fā)展的緊湊性、多主角多角度的矛盾沖突、情感與理智、小我與大我的抉擇，全方位多角度遠勝第一部。

其他的我不懂，也不多做評論，只說人物情感這部分。

愛情：

雖然有規(guī)定，要參加宇航員選拔去月球，就不能談戀愛結(jié)婚生孩子。但這也阻止不了愛情的萌芽和兩顆想要在一起的決心。面對危難之際，愛可以讓劉培強犧牲自己，也要保護所愛之人韓朵朵不受傷害。在韓朵朵患癌之后，面對存活名額的選擇之時，從理智上來說，選擇岳父作為監(jiān)護人的話，可能對孩子的陪伴更長久，對小孩更有利。但劉培強卻選擇了韓朵朵而拋棄岳父，這真實地表現(xiàn)出了愛情的自私和偉大。

戰(zhàn)友情：

在面對突襲時，張鵬臨危不懼，冷靜指揮，外國同事對他深信不移，從而實現(xiàn)被動挨打到成功拖延至援軍抵達，反殺無人機的逆轉(zhuǎn)；他和多年未見的老伙伴，在久別重逢一瞬間，再度并肩戰(zhàn)斗卻依然配合默契的感人場面。在選拔去月球投放核彈的宇航員時，張鵬利用戰(zhàn)友情企圖在老伙伴那里走后門，但被老伙伴無情拒絕——面對挽救人類的重大任務(wù)的人才選拔，老伙伴選擇了秉公辦理，犧牲私人感情；但在月球上，為了成全張鵬對劉培強的師徒情，老伙伴還是會全力相助。

在月球上，面對核彈安置任務(wù)未完成，必須要有人留下而不能返回地球時，劉培強就像當初保護韓朵朵一樣，選擇了一人留下，讓同事返回地球。女同事有孩子，其實他也有啊，也許因為他的孩子剛剛失去了媽媽，他不想另一個孩子也失去媽媽，所以他選擇了犧牲自己成全別人。這也是一種大愛，是能奉獻自己的一種泛愛，是犧牲小我成全大我的一個縮影。

還有馬兆和圖恒宇之間的同事情，我把他也歸結(jié)于戰(zhàn)友情一類。因為他們工作的`性質(zhì)，他們在一起工作的時間和配合程度，都絲毫不比戰(zhàn)友差。馬兆在圖恒宇遭遇家庭重大變故時，選擇替圖恒宇承擔法律責任，默認了圖恒宇為了保留女兒意識，私自開發(fā)保留數(shù)字生命的操作。這不是一般的同事情誼，這種情誼深厚到足以令人可以做到性命相托了。故事的最后，馬兆在生命的盡頭處，確實也將自己以生命守護的未完成的使命，托付給了圖恒宇。而圖恒宇也用自己的生命和信念，最終堅持完成了馬兆的囑托。

師徒情：

劉培強的師傅張鵬，對徒弟的父親有過承諾會好好照顧劉培強。因為這個承諾根植于心，在基地發(fā)生入侵突襲時，張鵬第一反應(yīng)是尋找劉培強，因為擔心他的安危；在危機過后，見到劉培強時，那種因擔心而產(chǎn)生的責備式地拍打，體現(xiàn)出他對劉培強如父般的關(guān)愛。

到月球投放核彈需要穿越密集的隕石群，所以選拔投放的宇航員需要最優(yōu)秀的飛行員。張鵬作為師傅，對徒弟如父般的關(guān)愛此時表現(xiàn)出自私的一面，他為了保護徒弟，不惜違規(guī)降格，專門給選拔官老伙伴打招呼走后門，讓不要選劉培強。

為了投放核彈而留在月球的劉培強，因為得到了師傅張鵬的.幫助，最終乘坐一輛遺留在月球的返回艙成功脫離月球，但師傅卻最終長眠于月球。我想，這也是張鵬在確定了自己要登月之后，專門為劉培強做了功課的，才讓他在氧氣將盡的最后關(guān)頭保住性命。在自己將要赴死之時，身為師傅的張鵬卻還在為徒弟考慮，這既兌現(xiàn)了給劉父的承諾，也展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化中，“一日為師終身為父”里埋藏的深厚師徒情誼。

父女情：

圖恒宇對女兒丫丫的數(shù)字生命延續(xù)的執(zhí)念，是全劇最令人動容的部分。因為深情永遠是人類謳歌的永恒主題，是人類向往的情感永恒。圖恒宇把對妻子和女兒的全部愛和思念，都寄托在了丫丫的數(shù)字生命上面。他對數(shù)字生命的偏執(zhí)，對自己信念的堅持，甚至威脅到了人類共同的命運：他在面對是堅持自己信念、延續(xù)女兒數(shù)字生命為重，還是保證人類命運為重的選擇時，他偏執(zhí)地選擇了前者，差點造成不可挽回的災(zāi)難。但是，也正是因為他的偏執(zhí)和堅持，在最后關(guān)頭，他創(chuàng)造和延續(xù)的數(shù)字生命挽救了全人類，也給了人類最后的希望——生命的轉(zhuǎn)換和延續(xù)。

最后，還是要說一下李雪健老師飾演的周喆直，這位政治人物在整個事件中，擔當?shù)母袷且粋€歷史的講述者，是人性中的精神支柱，生命之光。在每一次分歧和危機時刻，他以歷史上的小事件來講述人類互助團結(jié)的重要性；以堅定的信念和對未來的希望，來感染身邊的每一個人；他對民族的百分之兩百的信任，對人定勝天那種堅定不移的強大的信念感，像一根定海神針一般，帶動著身邊一代又一代的傳承人。

影片多主角多故事線，帶出的人類多重情感，情感與理智的較量角逐，展現(xiàn)出人性的真實和復(fù)雜，也體現(xiàn)出人類在面對危難時，作出每一個抉擇的困難，人性的光輝最終在白骨和廢墟之上冉冉升起。所以，情感才是推動人類文明延續(xù)的根本力量，而理智只是工具。

電影流感觀后感 篇7

一直以來，我都有慣性思維。 優(yōu)秀的電影電視劇續(xù)集經(jīng)常是《狗尾續(xù)貂》。 目的不過是使前部良好的“聲譽”最大化，實現(xiàn)“收益”最大化。 但是看了《流浪地球2》之后，我就不這么覺得了。

說實話，我覺得《流浪地球2》是部好電影。 因為有歡笑、淚水和思考。 與《流浪地球》相比，這一點就足夠了。 其實，票房和評分是很好的證明。 所謂觀眾眼睛雪白，自然就知道哪個好看； 觀眾雙腳正直，哪個精彩比賽去哪個片場； 觀眾的“屁股”很難拜托。 因為，只有電影才能吸引他們，讓“冷椅子”坐在“熱長椅”上。

《流浪地球2》的電影有很多驚險的場景。 空間站遭襲、無人機大戰(zhàn)、“太空電梯”劫持、人類與“人工智能”的對決、核武裝轟炸月球……每一幕都極具震撼力，可以說是一場視覺盛宴。 但是，這些還是表面的，不僅是表面的，更有價值的是在深層次上喚起人們的思考。

例如，當?shù)厍蛎媾R毀滅的巨大災(zāi)難時，她還美麗嗎？ 在電影中，劉培強的回答是“地球不美”。 但是隨著時間的推移，他又改變了這個想法。 因為，他愛——愛遇到了美麗的——，地球上依然有美麗的東西。 愛的力量也是無限大的。 沒有什么能阻止它。 即使地球毀滅，人類毀滅，我也會屏住呼吸愛你。

電影中最震撼人心的依然是親情。 劉培強愛家人勝過愛自己，圖恒宇喜歡為死去的`女仆“以身試法”，誓死奮戰(zhàn)。 為了給家人換一張進入地下城的門票，劉培強決定離開家人進入空間站。 但把這張票交給妻子還是岳父，讓他很為難……圖恒宇對女兒的女仆只有兩分鐘的“數(shù)據(jù)生命”并不滿意。 所以，即使弄到了進入地下城的門票，他也堅決放棄，繼續(xù)科學(xué)研究，讓女兒的“數(shù)據(jù)生活”永遠。 當老馬提示他，擁有永恒“數(shù)據(jù)生活”的女仆可能是天使，也可能是惡魔時。 他選擇了相信。 所以，自己溺水的時候，讓女兒記住了秘密鑰匙。 然后在最危機的關(guān)頭，拯救了全人類。

縱觀整部電影，被“災(zāi)難”和“拯救”關(guān)鍵詞所包圍。 災(zāi)難是太陽系不再適合人類，地球必須流浪。 另一方面，“拯救”是多方面的、多層次的。 有人類自我拯救、英雄自警、舍生忘死、全球合作——、聯(lián)合政府成立、人類最高端武器應(yīng)用——、核武轟炸月球、“數(shù)據(jù)生命”積極參與、人工智能“逆向”拯救。

特別值得關(guān)注的是人工智能的“反向‘拯救’”。 其冷靜和睿智令人印象深刻。 當人類是否“流浪”地球爭論不休時，人工智能制造了一些災(zāi)難，從而迫使人類盡快做出理性選擇。 手段可能不委婉，但初衷很好。 可以毫不費力地接受。 但是，至少漏了一個信號。 那就是，人工智能有了自我意識后，不聽從人類的“號令”而進行自我判斷。

如果這樣的人工智能具備自我重復(fù)能力，獲得龐大的`資源，擁有超強的力量……，我很擔心，人類的初心能一直不被改造嗎？ 我覺得不一定。 人類對此不太樂觀。 不能有傷害別人的心，不能有防人之心。 人類必須保持冷靜，確保在與人工智能的游戲中始終保持冠軍。 否則，人類有可能失去控制自己命運的權(quán)利。

當然，整個電影也不是完全完美的。 例如，地球真的需要流浪嗎？ 在太陽系流浪，真的是最佳選擇嗎？ 完全沒有改造太陽的方法嗎？ 地球上現(xiàn)有的“人造太陽”技術(shù)，不能進行應(yīng)急處理嗎？ 如果在停止自轉(zhuǎn)的情況下，用數(shù)以萬計的發(fā)動機讓地球逃離太陽系，地球會像雞蛋一樣黃散嗎？ 而且，在地球流浪之前，真的必須拋棄月亮嗎？ 把它改造成“小太陽”，照亮地球的流浪之路不行嗎？

確實，類似的問題還有很多。 這些也不是電影能解決的問題。 電影歸根到底只是一種藝術(shù)形式，是一種視覺盛宴，而不是科學(xué)研究。 更多的問題，需要留給科學(xué)來解決。 電影的其他一些不足，也基本上是白色的缺陷，缺陷不會掩蓋瑜。 總之，《流浪地球2》達到了科幻電影的新水平。 值得一看。

電影流感觀后感 篇8

暑假我看了夢寐以求的電影《流浪地球》。

《流浪地球》講述了20xx年太陽即將毀滅，而且迅速膨脹，500年后將吞沒地球。人類為了繼續(xù)生存，開啟了“流浪地球”計劃，試圖把地球推離太陽系。而在去往“新家園”的途中，因為受到木星引力的影響，地球上所有行星發(fā)動機和轉(zhuǎn)向發(fā)動機都停止了工作，地球危在旦夕。于是聯(lián)合政府號召全球的救援力量在36小時內(nèi)重啟所有的行星發(fā)動機和轉(zhuǎn)向發(fā)動機。時間緊迫，木星強大的引力就要吞噬地球。經(jīng)過太空站的劉培強和救援隊的劉啟、王磊等無數(shù)人的不懈努力下，點燃了木星大氣能量，地球離開了木星的引力圈，人類得救了，地球暫時安全了。但劉培強為了救兒子，為了救人類，他駕駛飛行器助燃了木星的能量。最后犧牲了自己，化為木星最燦爛的能量光……

看完這部電影，我又失望又感動。失望的是我以為劉啟會和爸爸劉培強團圓，但爸爸永遠留在了浩瀚的星際宇宙，爺爺留在冰雪覆蓋的上海，這是劉啟心中最大的傷痛；但我又很感動。在拯救地球最后的36小時，每一個人拼盡了自己的洪荒之力。前進的路上不斷有犧牲，每個人面對死亡的時候，一派從容，面帶微笑。為了我們的家園，為了我們這藍色的星球，他們犧牲小我，成全了大我，無畏危險，舍生忘死，值得我們心生敬佩……

《流浪地球》的最后，只有一句話問大家：我們是否有勇氣，帶著地球去流浪？為什么不，我熱血沸騰。人類無論最后要走向哪里，我們都會選擇希望。絕不服輸，前方是500年也好，2500年也罷，堅持希望，我們無怨無悔。

電影流感觀后感 篇9

道路千萬條，安全第一條;行車不規(guī)范，親人兩行淚。

電影，對于我來說就是人生中的一大喜好。小學(xué)時，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕松，所以經(jīng)常往電影院里面跑;可惜現(xiàn)在初中，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，很少有時間再去了。趁著這次過年，我終于去看了第一場電影——《流浪地球》。

這是一部科幻和災(zāi)難性的小說，主要講的是近未來，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)太陽急速衰老膨脹，短時間內(nèi)包括地球在內(nèi)的整個太陽系都將被太陽所吞沒。為了自救，人類提出一個名為“流浪地球”的大膽計劃，即傾全球之力在地球表面建造上萬座發(fā)動機和轉(zhuǎn)向發(fā)動機，推動地球離開太陽系，用2500年的時間奔往另外一個棲息之地。中國航天員劉培強在兒子劉啟四歲那年前往國際空間站，和國際同儕肩負起領(lǐng)航者的重任。轉(zhuǎn)眼劉啟長大，他帶著妹妹朵朵偷偷跑到地表，偷開外公韓子昂的運輸車，結(jié)果不僅遭到逮捕，還遭遇了全球發(fā)動機停擺的事件。為了修好發(fā)動機，阻止地球墜入木星，全球開始展開飽和式營救，連劉啟他們的車也被強征加入。在與時間賽跑的過程中，無數(shù)的人前仆后繼，奮不顧身，劉培強和韓子昂也英勇犧牲。

最讓我感動的還是在地球毀滅的最后幾天，大部分的人都喪失了希望，只有王磊小隊一行人，在為地球做最后的努力。在他們遇到困難的時候，韓朵朵在向全球的人求救，她認為自己很無用，大家都在為拯救地球盡己所能，甚至是不惜付出生命代價。然后韓朵朵也在用自己單薄的力氣幫助王磊他們。那些頹廢的人，聽到韓朵朵的感悟后，終于又有了希望。紛紛在回家與親人最后的擁抱的途中調(diào)頭，來到拯救地球的前線支援他們。這時我不禁潸然下淚，多么可貴的精神啊!他們都放棄了與家人團聚的最后幾天，而是去支援拯救這岌岌可危的地球。許多人都認為這是不可實現(xiàn)的希望，就連機器人Moss也計算過，判定成功率為百分之零，可他們卻仍沒放棄，在用自己所有力氣去拯救這毫無意義的地球。

電影結(jié)束了，我的淚水已打濕我的臉龐，“道路千萬條，安全第一條;行車不規(guī)范，親人兩行淚!”

守望觀后感推薦12篇

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。你知道寫好作文的妙招嗎？下面是小編為你精心整理的“守望觀后感推薦12篇”，請閱讀，或許對你有所幫助！

守望觀后感(篇1)

看到劉鐵芳《守望教育》第二輯的標題是“我在，故我說”。我馬上聯(lián)想到了這樣一句“我思，故我在?！保块喿x，是一種與書中人物心靈對話的過程，多讀書，可以充實我們的心靈。有人把閱讀經(jīng)典名著比作與偉大的哲人對話，“閱讀一百本好書，就是和一百個有思想的人對話?！边@種深層閱讀中的思考，更能體現(xiàn)出人存在的價值。

在這方面，美國的教育值得借鑒。有個老師布置給二年級孩子的任務(wù)是作一個關(guān)于“藍鯨”的研究，要求孩子自己跑圖書館找參考資料，而且參考資料要來源于不同的地方。還要求研究論文至少要有三個問題，要寫滿兩頁紙。（詳見黃全愈著《素質(zhì)教育在美國》學(xué)生通過一系列的探究活動，不僅培養(yǎng)了實事求是、追求真理、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，而且在搜集、閱讀資料的過程中，鍛煉了自己略讀、瀏覽的能力。因此，在學(xué)生剛開始課外閱讀時，“放任自由”是比較合適的辦法，天文地理、神話傳說、卡通笑話，全憑學(xué)生喜歡，當學(xué)生逐漸覺得讀書成為一種習(xí)慣和生命的需要時，老師再適當給學(xué)生推薦一些比較適合孩子閱讀的書刊并提出讀書要求，先“放”后“收”，讓學(xué)生一個適應(yīng)過渡期，有利培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。因此，在保證課外閱讀數(shù)量的基礎(chǔ)上，也要保證其閱讀的“質(zhì)量”。在課外閱讀的起步階段，要求不能太高。但是，隨著年級的升高，對課外閱讀的要求必須在質(zhì)量上和深度上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會真正的閱讀。

葉圣陶先生說：“多讀作品，多訓(xùn)練語感，方能駕馭語言文字?！蔽覀円虝W(xué)生閱讀的藝術(shù)：（讀書與思考同步，即讀有所思，讀書多而不思考，頭腦就會因膨脹而受到壓抑，弊多利少；只有思考和消化書上的知識，才能發(fā)揮書的作用，給人頭腦以健康和活力。

而我們自己，不單單為考試、寫論文而讀書，讓我們的孩子不僅僅為考個好分數(shù)和寫作得到好成績而閱讀。讓我們?yōu)槎喾N成一些充滿人文精神的各色各樣的樹，形成充滿生機的原生態(tài)森林而閱讀吧！

守望觀后感(篇2)

康德曾將心中的道德法則和頭上的星空，也就是無限的宇宙相提并論，并且堅定地認為道德法則高于自然法則。然而，現(xiàn)在部分領(lǐng)域道德失范的現(xiàn)象層出不窮，如何在實際教學(xué)活動中進行道德教育滲透成為教學(xué)活動中亟待解決的問題。面對這一問題，我也暗自苦惱，手足無措，但這一困惑在讀完《守望教育》一書以后消失殆盡。

劉鐵芳先生在《守望教育》一書中提到，要善于利用美德故事去喚醒學(xué)生的道德情感，他認為，知識和故事是教育的兩個重要組成部分，一個讓人們對宇宙和世界擁有清晰的認知，一個通過真情實感、跌宕起伏的人生機遇來撫慰聽眾。作者還提到，道德教育是以人為本的教育，教育目標應(yīng)該下沉，而不是高懸于天際，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該根植于學(xué)生的日常生活，以學(xué)生喜聞樂見的方式開展教學(xué)活動。因此，教師在教學(xué)活動中，應(yīng)該重視美德故事的運用，以美德故事作為道德教育的切入點，讓學(xué)生在故事中感受“人對人的理解”。為此，教師應(yīng)該先學(xué)會理解和尊重學(xué)生，在學(xué)生偶爾調(diào)皮犯錯的時候，不過于苛責，而是以包容的心態(tài)給予學(xué)生改正的機會，讓學(xué)生明白，犯錯并不可怕，可怕的是沒有正視和改正錯誤的決心，違反道德并非十惡不赦，違反道德卻不愿重塑自身的道德觀念才無法被原諒。

就像劉鐵芳所說，美德故事不具備道學(xué)家“道德推理”的系統(tǒng)性和嚴密性，但是卻具有直接性，便于學(xué)生理解，更加貼近生活實際。美德故事常常采用敘事的手段，讓聽眾在優(yōu)美的文筆中體驗真實的倫理境遇，而不是以規(guī)范化的倫理闡述要求學(xué)生被動遵守相關(guān)行為準則。如今，教學(xué)方式更加多元化，教師要想擺脫道德教育的泥潭，在教學(xué)活動中進行道德教育的滲透，就應(yīng)該讓道德教育走進日常生活，真正深入學(xué)生的內(nèi)心世界。而溫馨感人的美德故事，就是通往學(xué)生內(nèi)心世界的鑰匙。因為，無論是誰，可能會對以講道理為主要呈現(xiàn)方式的規(guī)范教育產(chǎn)生逆反心理，卻無法對貼近實際生活的美德故事產(chǎn)生反感。美德故事之于學(xué)生，如同冬日的暖陽，給予學(xué)生心靈以陽光般的溫暖，滋養(yǎng)學(xué)生心中的道德之花。

教育的本質(zhì)是愛，愛存在于教育之中，教育之中也蘊藏著愛，愛人育人并非是單純化的職業(yè)素養(yǎng)，更是教育中人道主義的要求。作為教師，應(yīng)該始終保持良好的人道主義情懷，對學(xué)生具有無限的關(guān)愛之情。為此，教師可以將自身對學(xué)生的愛寄托在點滴故事當中，讓學(xué)生在閱讀美德故事的時候，去感知教師對自身的`關(guān)愛，去體驗世界的絢麗多彩。而我也始終堅信，當學(xué)生感知理解愛時，學(xué)生也會將一份真誠的愛意反饋于我。

守望觀后感(篇3)

看到劉鐵芳《守望教育》第二輯的標題是“我在，故我說”。我馬上聯(lián)想到了這樣一句“我思，故我在?！?閱讀，是一種與書中人物心靈對話的過程，多讀書，可以充實我們的心靈。有人把閱讀經(jīng)典名著比作與偉大的哲人對話，“閱讀一百本好書，就是和一百個有思想的人對話?！边@種深層閱讀中的思考，更能體現(xiàn)出人存在的價值。

葉圣陶先生說：“多讀作品，多訓(xùn)練語感，方能駕馭語言文字?！蔽覀円虝W(xué)生閱讀的藝術(shù)：

（1）讀書貴精不貴多，“與其匆匆博覽百本，不如徹底消化幾本”，要求學(xué)生讀書要通讀精讀，讀有所悟；

（2）讀書與思考同步，即讀有所思，讀書多而不思考，頭腦就會因膨脹而受到壓抑，弊多利少；只有思考和消化書上的知識，才能發(fā)揮書的作用，給人頭腦以健康和活力。

而我們自己，不單單為考試、寫論文而讀書，讓我們的孩子不僅僅為考個好分數(shù)和寫作得到好成績而閱讀。讓我們?yōu)槎喾N成一些充滿人文精神的各色各樣的樹，形成充滿生機的原生態(tài)森林而閱讀吧！

守望觀后感(篇4)

江蘇省宜興市洋溪小學(xué)徐圩6（2）號

在漫長的人生道路上有許多困難等待著我們，當困難來臨時，我們不該選擇逃避，因為那樣只會表現(xiàn)出你的膽小怕事，從而表明你是一個不敢承擔責任的人。在這個社會，每個人都有責任。醫(yī)生要救死扶傷，教師要教書育人，學(xué)生要努力完成學(xué)業(yè)，做好本職工作。

文中的林林為了逃避去學(xué)校打掃衛(wèi)生，編了許多謊言，撒謊說去外婆家，不接**，害得媽媽請假白跑一趟。后來，當她上學(xué)時，她發(fā)現(xiàn)教室干凈整潔，她的心感到空虛。是的，她雖然逃避了勞動，可內(nèi)心的愧疚，卻是永遠也無法逃避的。

這個故事喚起了我以前的一些經(jīng)歷。我的家人住在學(xué)校附近，所以老師要求我每學(xué)期前幾天清理一下。那是三年級的下學(xué)期。又開始了。我知道班長會叫我去清理。

可一想到教室里灰塵亂飛，課桌橫七豎八的模樣，心里就打退堂鼓了。那天，班長果然來了，我事先把門死死鎖住，假裝不在家，班長在門外喊破喉嚨我都不吭聲，直到看著班長遠去的身影消失……第二天來到學(xué)校，尤其面對班長，我心里特別不自在，不舒服，好像感覺總有許多雙指責的眼睛看著我，許多雙手在我背后指指點點。開學(xué)前的大掃除我是逃避了，可自己心里的內(nèi)疚，卻是永遠都逃避不了的。

我明白了每一次逃避還不如坦然地去面對，面對才不會讓自己失落。這樣的感覺非常復(fù)雜又糟糕。林林的逃跑成了她心中的陰影。每個人的逃跑都會使他感到難過。

這個故事雖然很短卻給我的教育極為深刻，心頭那一只叫做“陰影”的小怪蟲就讓它停留在過去吧，好好對待現(xiàn)在的生活。生活不是逃避，生活是面對！這將讓我們保持云開看月亮，它將讓我們一起期待一個更美好的明天。

我們的生活是自己掌控的。所以，千萬不要逃避，要勇于承擔責任。因為我們逃避的往往只是表面現(xiàn)象，而逃不掉的卻是內(nèi)心的煎熬。

指導(dǎo)教師：袁麗群

守望觀后感(篇5)

《守望明天》觀后感

“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”，一部承載中國**光輝歷程和各個時期的豐功偉績、生動再現(xiàn)全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)獨立、解放、富強、幸福的偉大歷程的電影《守望明天》讓我感觸很深。

當昔日的強國需要簽訂種種不公平的條約、和平的國家到處充滿戰(zhàn)爭、美麗富饒的土地滿目瘡痍、各種變法都先后失敗的時候，人們開始思考了：中國的出路在哪里？

那么，中國的出路究竟在哪里呢？舊中國的知識分子和愛國人士通過對失敗的變法進行總結(jié)后，終于明白了，中國的發(fā)展還需要一種**，這個**便是“先進的思想”。此后，全國各地的愛國運動熱潮似乎與先進思想相呼應(yīng)。一切反動派和侵略者都大聲宣告了救國救民的崇高信念：

不管你有多強大，都不能打敗強大的中國人民！然后，在這個呼吁中，中國共產(chǎn)黨成立了。雖然它誕生在一個動蕩的時代，但它是和平和堅定的。

中國共產(chǎn)黨從成立之初就是一馬列主義為指導(dǎo)思想的黨。但是，發(fā)現(xiàn)馬列主義是一種全新的意識形態(tài)，并不意味著我們就能自然地解決中國革命所面臨的問題。我們還必須把馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結(jié)合，把理論運用到實踐中去。但現(xiàn)實總是比較殘酷的，中國的大革命難免會觸犯一部分人的利益，中國現(xiàn)在還處于探索、實踐的過程中，想要得到很好的發(fā)展，中國還需要經(jīng)歷一個相當長的過程。

但是，無論我們經(jīng)歷了什么，我們都應(yīng)該始終相信，中國共產(chǎn)黨的信念高于一切。在《守望未來》這部影片中，戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的片段讓我記憶猶新，危險的鐵鎖橋下是波濤洶涌的江水，面對這樣的危險戰(zhàn)士們依然爭先恐后，無所畏懼，然而，當他們完成任務(wù)之后接受獎賞時，卻顯得十分羞澀，覺得自己所做的還不足以領(lǐng)到如此高的獎賞。如此強烈的榮辱觀實在可恥。與他們所作的相比，我們的貢獻是什么？

而且，在科技日新月異、心靈自由的今天，榮辱觀似乎被貼上了舊時代的標簽，被遺忘在角落里，不再被提及。然而，越是這樣一種早就被遺忘的記憶，就越應(yīng)該被時起，因為榮辱觀應(yīng)該永遠被銘記！

如果說，你覺得他們是有一定的經(jīng)歷的，受生活環(huán)境的熏陶，思想覺悟達到如此高的境界是很正常的，那么我們來說說少年英雄吧。婦孺皆知的十三歲放牛郎王二小，將敵人引入陷阱后慘遭殺害，那么，對于這個年僅十三歲卻又有著如此高的思想境界的放牛郎來說，我們還能為自己的無知找些什么理由或借口呢？還有由毛澤東親自題詞“生的偉大，死的光榮”的女英雄劉胡蘭，看到這里，難道我們還不應(yīng)該對學(xué)習(xí)、生活、工作中出現(xiàn)的不負責任的表現(xiàn)檢討和反思一下嗎？

其實，決定戰(zhàn)爭勝利的并不是**的先進與否，而是人心的相悖，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該想辦法去團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，從而抵達最終的勝利！

也是在這樣一個年代，中國夢即“繁榮富強”出現(xiàn)了，那么，該如何去實現(xiàn)它呢？新一輪的探索又開始了。中國的發(fā)展一直處于走上道路的狀態(tài)，一直處于探索階段。

從舊中國到新中國，從現(xiàn)代化的理想到改革開放的實現(xiàn)，中國的發(fā)展經(jīng)歷了波折。中國之所以有現(xiàn)在的發(fā)展，我們之所以有現(xiàn)在的美好生活，是黨的關(guān)心和幫助。

無論當今社會多么繁榮和強大，我們都不能忘記黨的初衷和信仰的力量。五星紅旗迎風飄揚，宛如希望，傳遞著某種力量。在人生的道路上，我們要學(xué)會“溫故而知新”，時刻準備著探索明天要走的路。

與時代共進，與歷史同行。傳遞正能量，我們在路上！

守望觀后感(篇6)

讀書就像和智者交談，拓展思維，提供方法，指出迷宮，不自覺地提高自己的共鳴。在讀了劉鐵芳《守望教育》這本論著后，有幾分的激動，因為自己的一些謎團在讀完了這本書后也日漸明朗。讀了這本論著主要有以下幾點感受與反思。

一、學(xué)生在學(xué)校受到的是“訓(xùn)練”還是“教育”。

我對本書中關(guān)于“升學(xué)”的一元教育論述印象比較深刻。我曾經(jīng)在高中教過兩年的語文，高中就拼一點，學(xué)生的分數(shù)，學(xué)生的練習(xí)滿天飛，初中也是這樣，“升學(xué)”的一元教育價值取向往往會將孩子置于“教育”之外，取而代之的是一些“訓(xùn)練”。還好我們小學(xué)階段沒有把分數(shù)看得那么重，注重的是學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

但是我覺得在我們的課堂上，訓(xùn)練的成分還是比較多。文本只是一種載體，承載著知識的傳授、能力的培養(yǎng)、思維的創(chuàng)新和文化的傳承。我們需要的是立足文本，走出文本，培養(yǎng)學(xué)生的能力、思維和素質(zhì)。對于語文學(xué)科來說，知識的培養(yǎng)是必要的，但我們不應(yīng)把知識點的培養(yǎng)作為我們教學(xué)的目的。

2、 美麗柔情的美德故事應(yīng)該成為道德教育的關(guān)鍵。

本書中提到的用美德故事喚起兒童到的情感的方法值得學(xué)習(xí)。任何一個人，或許會反感以講道理為主的規(guī)范德育，但卻無法拒絕美德故事對心靈的關(guān)照和沐浴。故事對人們的成長起著示范作用。學(xué)生明白一個真理。很多時候，說教遠不如給孩子講故事。一個故事可能影響孩子們的生或或改變一個人的命運。

也許一個故事的孩子聽了一次就可以理解真相并正確地去做，而不需要我們?nèi)ッ鎸λ?。更重要的是，孩子們愿意聽故事，聽故事對孩子們有好處。例如，當我給我的孩子講一些故事時，當他們遇到類似的問題時，許多孩子會一起講故事的名字。

這就說明這個故事已經(jīng)深深地烙在了孩子的心中。

三、學(xué)生形成“悅讀”的習(xí)慣，真正會讀書。

《守望教育》第二輯中強調(diào)了閱讀的重要性。閱讀是一個人精神成長的見證，閱讀在學(xué)習(xí)中的重要性是眾所周知的。怎樣讓“閱讀”變成“悅讀”,這讓我想起了一本書《悅讀是怎樣形成的》。

守望觀后感(篇7)

看了這部三個小時的科幻片，感覺這是我看過的最深刻的一部科幻片。除了科幻片應(yīng)該有的絢麗的特效，以及其中的血腥暴力和裸露限制鏡頭之外，這部電影所想要挖掘和告訴大家的是人性，并將各種復(fù)雜的人性通過不同性格角色置于矛盾深處?？梢哉f，沒有任何一個觀眾能簡單的用自己的世界觀價值觀去判斷其中的對與錯，包括我，所以看完電影后，留給我的是沉默和深深的思考，有一種凝重的感覺。盡管我認為我難以用個人的文筆將這種感覺描述出來，可我仍然想試試，因為想表述的感覺此刻對我來說太強烈了。守望者是電影中一個英雄隊伍的總稱，他們都是各有絕技的大人物，甚至有的角色接近于神的境界，但各自都有人性上的缺陷，他們?nèi)诵陨系拈W光與陰暗缺陷之處，使得觀眾都能在自己或者身邊的人身上發(fā)現(xiàn)原型。他們各自的性格，帶給他們不同的命運。那些守護者的命運，又由誰來守護呢？

臺詞非常的豐富，我印象深刻的有兩句，一是其中的角色曼哈頓博士在孤獨時候的獨白，當我眺望星空，它們?nèi)绱说倪b遠，星光經(jīng)過這么多光年才映入我眼簾，但卻只是它們多年以前逝去的樣子而已，還有一句就是另外一個角色的獨白我的生命，簡直就是一個天大的玩笑，暗喻整個世界和人類也是一個天大的玩笑。

每個角色都棱角鮮明，彼此的優(yōu)點和缺點，不同的世界觀和人生觀推動著整個電影劇情的矛盾起伏。即使是里面的幾個惡棍，都有著他們無法被簡單反駁的觀點。

絲鬼勞麗，母親是上一任絲鬼，她自身是母親與喜劇演員出軌后的產(chǎn)物，演員把她得知母親隱瞞其父親是劣跡斑斑的喜劇演員后復(fù)雜的心態(tài)刻畫得很到位。另外，她難以接受男友曼哈頓博士凌駕于人類同神一般的思維方式，出現(xiàn)交流困難之后拋棄男友，重新選擇了夜梟，留給觀眾關(guān)于愛情和人性的思考。

曼哈頓博士，擁有無比強大的能力，心靈和電磁控制、瞬間傳送、預(yù)言未來、物質(zhì)分解和改變、透視、超強力量、不朽的生命、頂尖物理學(xué)知識，絕對是神一般的存在。但因為這種力量，他的思維方式超越了時間和空間，對于人類的未來顯得悲觀及冷漠，十分不擅長表達個人情感，往往通過獨處和瘋狂工作來逃避和壓抑感情，但對勞麗卻非常在乎和關(guān)愛。被幕后惡棍維德特利用，并被其陷害，被全球視為公敵，在被其用暴力換和平的理論說服后，甘心背上黑鍋，把自己放逐到火星，一個古典型悲劇人物，非常讓人同情。

維德特，幕后最大惡棍，超越人類的智商，野心家，守望者一員，將自己同古代的亞歷山大和拉美西斯二世相比。他利用著守望者每個人，策劃著內(nèi)部的清洗，制造若干大城市的滅絕，嫁禍給曼哈頓博士，希望全球轉(zhuǎn)移核戰(zhàn)爭注意力，以暴力和犧牲換取和平，避免世界整體毀滅。建立個人在守望者中帝王一般的功勛，并不擇手段。盡管他做出許多壞事，可是仍然難以將他定性為一個簡單的惡魔，他的理論確實難以被推翻，人性中存在的好斗與渴望暴力，確實無法被改造，而且他的出發(fā)點依然是為了守護世界，他就如同一個天使和魔鬼的矛盾結(jié)合體。怎末理解呢，引用一句尼古拉斯凱奇的電影臺詞吧，我很愛你，所以我要殺了你。

夜梟，富家子，航空學(xué)天才，隊伍飛行器駕駛員，好好先生，對勞麗一直保持關(guān)愛，內(nèi)心善良。

羅夏，幼年家庭環(huán)境惡劣，缺乏關(guān)愛，在下層的成長經(jīng)歷帶給他極度暴力的傾向，嫉惡如仇。在一次緝拿殘殺小女孩的罪犯過程中受到觸動和沖擊，決心以更殘酷的暴力回饋暴力，不善與人相處，好朋友不多，具有偏執(zhí)和善良的兩面，是我最喜歡的角色之一。電影中，他拒絕殘殺小女孩的罪犯告饒，用罪犯作案分尸的菜刀直接劈死其本人，鏡頭很直接血腥，但是我看得卻很過癮。也許對于罪犯，與其讓他們鉆法律空子逃脫罪責，不如直接用良心審判執(zhí)刑來得公正，這個話題類似于《死亡筆記》的觀點。[1]

守望觀后感(篇8)

這是一本關(guān)于教育理想的真情守望的著作。捧起劉鐵芳教授的教育隨筆《守望教育》，心中不由得涌起一種恍然的感動，在一個喧囂的時代里，還有人以一份難得的執(zhí)著守望著心中的教育理想。書中這樣寫道：

“我們今天的世界確實需要雷厲風行的教育改革家，需要意氣風發(fā)的行動開拓者，他們站在時代的潮頭，引領(lǐng)著現(xiàn)實教育的走向。但這個世界同樣需要默默的思想者，他們把目光停駐在喧囂的背后，尋思現(xiàn)實和歷史中那被熱鬧、浮華所遮蔽、遺忘的問題之域，在無言中追索他們心中的樸素和靜謐的思想之路。他們常常被稱為現(xiàn)實的脫離者，時代的落伍者，但他們?nèi)栽诠陋氈兴伎肌?/p>

他們同樣是可敬的！”

每個人的童年，都應(yīng)該是被故事浸潤著的。閱讀故事可以幫助孩子掌握知識，獲得日常生活中可能沒有的情感體驗。同時，也能獲得人生的啟迪和啟迪。一個成年人，他可能不是文學(xué)愛好者，沒有讀過多少**的名著，可是他不會不知道安徒生、格林兄弟、王爾德……一代代兒童通過閱讀童話完成了自己的精神成長，而這些大家的作品也在孩子們的閱讀中成了經(jīng)典，成了不褪色的永恒。

因此，有必要鼓勵學(xué)生閱讀一些著名的兒童作品，聽一些兒童故事，這對改善我們?nèi)找尕毨У牡赖律?、家庭幸福感和學(xué)校生活起著不可替代的作用?？戳藙㈣F芳先生寫的深有感觸。這本書是劉鐵芳先生為教育改革寫的一篇文章。它記錄了劉先生對教育和教育改革的看法和意見，值得深思。

他提出，我們不能簡單地設(shè)定"什么是教育"、"教育該如何行動"、"教育非如此不可"的標準答案和機械化的行動模式，而是把對教育生活提問的權(quán)利交還給實踐者，讓每個教育人都能在自己的日常教育生活之中不斷地去追問：究竟什么是教育？什么是好教育？

正是在對現(xiàn)有教育實踐的質(zhì)疑和質(zhì)疑的過程中，一線教育工作者的教育實踐智慧誕生了，每個教育工作者的教育生活和教育質(zhì)量都得到了提高。教育需要理論與時間的結(jié)合，應(yīng)該是在認識到整體現(xiàn)實模實合理性的前提下，具體而局部的研究。理論研究是進一步論證行為模實合理性的工具，而不是簡單地論證現(xiàn)實的合理性。的確是的，沒有理論的支持，實踐會走很多彎路，所以，我們要研究理論；但是，單純?yōu)榱搜芯坷碚摱芯?，肯定不能跟現(xiàn)實很好地結(jié)合，甚至是背道而馳，所以，我們研究理論應(yīng)該是以檢驗現(xiàn)實格局的合理性而存在的。

書中還提到，近年來，社會對教育的重視程度越來越高，但在很多方面，我們收到的信息主要是批評性的，教育的問題都歸咎于教師，甚至是“一等生、二等師”的謠言。教育，其實是跟我們每個人相關(guān)的整個社會的事，應(yīng)該是整個社會"關(guān)心并團結(jié)協(xié)作"的事，而不是出了問題就是老師或者學(xué)生個體的事情。例如，應(yīng)試教育就是我們所苦惱的。以素質(zhì)教育代替應(yīng)試教育的宣傳尚早，素質(zhì)教育早就開展起來。然而，一旦接觸到實際學(xué)校，應(yīng)試教育的陰影依然揮之不去。

因為一方面，雖然我們反對應(yīng)試教育，但當我們自己的孩子面臨入學(xué)考試時，我們一經(jīng)成為應(yīng)試教育服務(wù)的“忠實衛(wèi)士”。教育總是與教師特別是一線教師密切相關(guān)。因此，教育改革的最終出路是落實每一位一線教師。國外的經(jīng)驗告訴我們，任何成功的課程改革都需要廣大教師的積極參與和支持。

教師創(chuàng)造力的發(fā)展及其教育理念和水平的高低，直接關(guān)系到我國教育的質(zhì)量。一所高質(zhì)量的現(xiàn)代學(xué)校應(yīng)該建立在學(xué)校人創(chuàng)造性生活的基本保障之上?，F(xiàn)代學(xué)校制度的核心是師生的創(chuàng)新教育生活，即學(xué)校人的優(yōu)質(zhì)學(xué)校生活。教師的學(xué)習(xí)不僅是個體的、自發(fā)的，而且是集體的、有組織的、系統(tǒng)的。

如何把學(xué)校建設(shè)成為一個多層次、多渠道、多形式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織，已成為我國現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要舉措。在課程改革中，如果一線教師僅僅作為被動的接受者存在，用強制性的統(tǒng)一要求來代替?zhèn)€別教師參與理解和實踐，很難獲得教師的深入理解和支持。因此，面對課程改革，我們應(yīng)該更加耐心、更加時空、上下交流、相互理解、相互尊重、積極理性、批評反思，穩(wěn)步推進相關(guān)制度和制度的完善。

守望觀后感(篇9)

葉圣陶先生說：“多讀作品，多訓(xùn)練語感，方能駕馭語言文字。”我們要教會學(xué)生閱讀的藝術(shù)：

（1）讀書貴精不貴多，“與其匆匆博覽百本，不如徹底消化幾本”，要求學(xué)生讀書要通讀精讀，讀有所悟；（2）讀書與思考同步，即讀有所思，讀書多而不思考，頭腦就會因膨脹而受到壓抑，弊多利少；只有思考和消化書上的知識，才能發(fā)揮書的作用，給人頭腦以健康和活力。

教育就是愛，愛就是教育。愛情是人類的一種高級情感，但它關(guān)系到人類的理性、道德、審美和人格?！皭坌挠恕辈粌H是一般的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)要求，更是教育人道主義的體現(xiàn)。

教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)。世界上還有比生命更重要的東西嗎？作為一名教師，最可貴的是能夠保持高尚的人道主義情懷。讓我們把對孩子發(fā)自肺腑的愛寄托在故事中，讓孩子去觸摸、感受這個世界的美麗、快樂與芬芳，從而成長得更健康、更茁壯吧！

守望觀后感(篇10)

20xx年，新開始，再出發(fā)!

回首已逝的一年，收獲滿滿，力量強勁，新年的第一本書已讀完，故此記錄自己的一點閱讀體會。

翻開書，有一股茫然之意油然而生，一般的'書都會有目錄、前序、前言等，此書，皆無！

簡單到粗暴，我的第一感覺，而且有點一頭霧水的迷惑感，而且愈加讓我有了深入閱讀探索的興趣，開始直白的敘述，主人公霍爾頓在學(xué)校的情況以及面臨的退學(xué)處境，我想這應(yīng)該是部少年的成長史，作者語言簡單卻又意味深長，比如。他在描寫女的胸的時候用到了“胸前兩只假奶，往四面八方挺直”，好一些陣回味，語言簡而不俗！

繼續(xù)閱讀，講述了他在潘西學(xué)校的舍友和相關(guān)情況，于是，腦子里浮現(xiàn)出一個問題，在別人看來很好的潘西學(xué)校，為什么在霍爾頓眼里確實最差勁的學(xué)校，學(xué)校里的人在霍爾頓眼里都是假模假式的呢～

一口氣讀到了他跑出學(xué)校，才慢慢發(fā)現(xiàn)一個孩子眼中的世界，用成人的思維并不能了解，我們太注重與成熟化的東西，而卻忽略了他們的成長階段和心里變化。

還有他一直關(guān)注的中央公園的鴨子，讀到最后才明天，寓意是主人公霍爾頓自己，他不停的問出租車司機鴨子的下落，其實也是映射出他對自己去想的思考！

一路他遇到的不順心事，直到遇到修女才讓他獲得美好的感受，發(fā)現(xiàn)世間的美好，對他妹妹的愛護～一個孩子的心里成長故事！

讀完了這本書，我重新思考了一下我對孩子的態(tài)度，可能我們總是有意無意的傷害了他們，用我們所謂正確的教條去約束天性自由的孩子而不傾聽他們的心聲～經(jīng)典語錄:一個不成熟的男人，表現(xiàn)為他愿意為他喜愛的事業(yè)去死，而一個成熟的男人，他卻愿意為他熱愛的事業(yè)而卑微的活著！

你千萬別跟任何人談起任何事情。你只要一談起，就會想念起每一個人來。

守望觀后感(篇11)

這本書一改第一部的溫馨風格，披露了更多的矛盾沖突。沖擊很大，還有一些沒完全理解，愚見。

A.守望，守望者

牧師所希望孩子們擁有的“守望者”，是無形的存在于他們精神里，在他們想要喝酒、抽煙做一些違背教條的事情的時候，制止他們。

瓊內(nèi)心所期望的“守望者”，是在人生道路上陪著你走，告訴你什么是好什么是壞，告訴你這件事或者這個行為更深層的含義是什么，告訴你你所被蒙蔽所忽略所不知的一切變化。

阿迪克斯對“守望者”的理解則是全文主旨。

想起以前沒讀懂的一本書《麥田里的守望者》，講一個滿口臟話的少年討厭讀書離家出走尋找妓女。原來作者也為這個青春叛逆期的迷茫且歇斯底里的少年“安排”了“守望者”，原來這是所有nonsense描述所素描的邊框。

B.黑人

此書的背景是取消種族隔離措施推廣蔓延的時期，全國有色人種協(xié)進會“進軍”南方的時期。

對于瓊來說，她從來沒有把白人和黑人看成兩個種族，她認為南方應(yīng)該直接接受所有條款，給予黑人白人所擁有的教育權(quán)選舉權(quán)等等。認為阿迪克斯等人不應(yīng)該主觀的為黑人劃定界限，為他們規(guī)劃應(yīng)該怎么走向平等。

對于阿迪克斯來說，他是老派，他不主張突然給素質(zhì)普遍低下的黑人這么多的自由，覺得應(yīng)該循序漸進，避免產(chǎn)生更多的矛盾和恐懼(這也是白人至上主義所希望的)，因此加入了公民協(xié)會，和瓊?cè)∷憛挼娜俗谝黄稹?/p>

對于芬奇博士來說，感覺他雖然沒有特別表明自己的立場，但明顯是比較理解阿迪克斯的做法的。他旁敲側(cè)擊的講了很多，南方的黑人很少只有百分之五，心懷不軌者讓南方的母親為自己孩子感到擔憂和恐懼等等。

但同時，他也說瓊適合呆在南方，南方需要瓊這樣成熟的心理(雖然瓊還沒完全成熟)，雖然瓊覺得自己在科姆鎮(zhèn)格格不入，但南方和她一樣的個體有很多。應(yīng)該是委婉的一種說法吧，類似瓊這類的人呆在南方，她的理念和觀點會傳播給孩子，漸漸的將過去陳腐觀念的人替換掉，動搖和改變這個社會對黑人的本能的拒絕或劃定界限。

C.親密關(guān)系

書中有幾部分講到了母親方面的教育的缺失對瓊的影響，引發(fā)了我的思考：我認為這種缺失，更多的是那種潛移默化的教育或者影響的缺失，就像書中說的“如果你天天看見你父親母親親吻對方，你就不會以為親吻會導(dǎo)致懷孕”，但這也只是一部分，還有母親的價值觀/行為舉止言行/品味/對待和教育孩子的方式等等，以及你與母親的互動、父親與母親的互動、母親與他人的互動也會對你的人生產(chǎn)生不定向的影響。

很難說的清楚，或者根本說不清楚，哪個好，哪個壞，也不一定有了母親就會把斯庫特完完全全變成一個淑女而失去了自己的個性。

芬奇博士說，瓊把阿迪克斯看成上帝，認為他的觀念就是自己的觀念，而當她發(fā)現(xiàn)自己的觀念與阿迪克斯不一樣的時候，她就會產(chǎn)生心理上的惡心。

從這來看，阿迪克斯也許是讓女兒失望的父親，但他卻培養(yǎng)出了瓊這樣的女兒，并且為她為自己的觀點堅持立場而感到自豪，即便與他的立場背道而馳。

不同于第一部，瓊真正認識到自己的父親也是凡人一枚，雖然她難以接受，但至少她開始去發(fā)現(xiàn)這個問題。

文中也提到了瓊的感情生活，這個率性的女子打算三十歲才結(jié)婚。有意思的是，書中反復(fù)提到

這應(yīng)該算是一種婚姻觀愛情觀吧(在文中有點過分強烈突出了

也有人認為，互補的好，比同類矛盾少。

每一方都有自己的案例去論證這個觀點，但我不打算偏向任何一方，就像老師說的，這種簡短的看似的真理都有很多的約束條件，它們更多的是參考價值。

作者的邏輯安排技巧真的非常的出神入化，點睛的句子段落也非常多。

感謝。

守望觀后感(篇12)

合上書本，擰開筆蓋，為的是抒發(fā)內(nèi)心的情感。

被學(xué)校開除了的霍爾頓，為了不讓父母知道，游走在外，無所事事，碌碌無為。僅僅為了向父母隱瞞。在這期間，他的所作所為在別人的眼里簡直就是個痞子，是個流氓。而在他的內(nèi)心深處他也知道自己的行為是多么的不妥。

但是，他確確實實那樣做了。更多的，其實是一種身不由己的無奈和對這個虛偽世界的厭倦。他根本就不喜歡女友薩麗的虛情假意，可卻為他的美貌所迷戀。

他這樣身不由己的存在，是實質(zhì)性的錯誤，也是造成他的最終選擇反叛守望的罪魁禍首。

事實上，霍爾頓也只是個孩子，僅此而已，渴望真情能夠給予他溫暖。而當他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并非他所期待的那樣的時候，他選擇了去溫暖他人，那個修女，那個窮學(xué)生，她的妹妹，年幼的妹妹菲比。他會特意去為她買唱片，雖然最終被壓成了碎片；他會送給她自己那頂心愛的紅色獵人帽，哪怕它的價值是一塊錢。

而他的妹妹，那個淳樸的、那個天真的，那個足以推開霍爾頓生命中一切陰霾的小女孩，也會愿意把自己過圣誕節(jié)的錢借給哥哥?；魻栴D也會千方百計把錢還給妹妹。就算自己再怎么舍不得，也會拒絕妹妹與自己同行。

他最終的理智見證了那種血濃于水的親情的偉大力量，無論他的所作所為有多么令人厭惡?；蛟S就是這個選擇讓霍爾頓失掉了所有的力氣，他才會這樣想：

我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當?shù)摹?/p>

他真正守望著的卻遠非如此。

塞林格筆下的那個霍爾頓滿口臟話穢語，行為輕浮、拖沓，但他骨子里卻是一個寧靜、純真的孩子。他僅僅是一只迷途的羔羊。只不過可悲的是沒有人將他領(lǐng)上正途。

擰緊筆蓋，為的是平息我波瀾起伏的心。

[薦]死亡詩社電影觀后感范文匯總10篇

或許"死亡詩社電影觀后感范文"是你正在尋找的內(nèi)容，寫作品名觀后感有標準格式嗎？隨著時代發(fā)展，看電影是人們主要休閑的方式之一，也可以讓我們收獲不一樣的看法。觀后感是指看了某作品之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，你在查找作品名觀后感范文嗎，還請您收藏本文！

死亡詩社電影觀后感范文 篇1

參加培訓(xùn)雖然只有短短五天時間，卻讓我受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的骨干教師培訓(xùn)，雖然以我的資歷來說，是遠遠不及骨干教師，在教師方面我還是屬于新手，很多方面都需要學(xué)習(xí)。每天晚上，躺在床上回顧今天所學(xué)的知識，都讓我感到自己的很多不足之處，渴求自己能夠更上一層樓，固雖然很辛苦，每天都會準時參加培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我接觸了許多有名的學(xué)科專家，還有來自不同學(xué)校的資深教師。我從黃院長的以科研為抓手促進教師專業(yè)發(fā)展講座中知道我們社會的發(fā)展之迅猛，我們不能總是拿過時的知識來捆綁住學(xué)生的思維；從朱曉燕教授教師新理念的講座中，倡導(dǎo)教師要在教學(xué)中幫助學(xué)生搭腳手架，讓學(xué)生對自己所學(xué)的知識能有所鋪墊，還教我們?nèi)绾螌ξ覀兊慕虒W(xué)進行反思總結(jié)，，教師應(yīng)進一步改善自己的教學(xué)水平以及從不同的教學(xué)案例中汲取精華之處；從陳霄博士那里我學(xué)到了教師語言知識能力的重要性；從詹教授那里我學(xué)到很多的語音語調(diào)的知識，還有一些學(xué)習(xí)語音語調(diào)的小技巧，以后可以運用到教學(xué)中；何安平教授和梁紅梅博士讓我們接觸了語料庫這項新技術(shù)，并把它運用到教學(xué)中，現(xiàn)代社會日新月異，我們必須掌握新的科技方法，不然將會被社會淘汰；專家老師張凝讓我感受到一位老師對于教師事業(yè)的熱愛，以飽滿的熱情投入到教學(xué)生活中；何廣鏗教授讓我教育科研論文有了進一步的認識；還有韓教授是以世界咖啡的形式開發(fā)了我們每個人的能動性，討論問題，分享彼此的想法，發(fā)揮自己的想法完善小組合作的課題還有來自不同學(xué)校的組員帶來他們學(xué)校的一些教學(xué)模式，都讓我受益匪淺。

教師是孩子們前進的指路人，時代再發(fā)展，我們需不停的學(xué)習(xí)充電，才能跟得上時代的腳步。如果我們停滯不前，那孩子們怎么辦？我們需要更完善的學(xué)習(xí)，目前我們有一些理論知識，接下來的教學(xué)實踐和跟崗培訓(xùn)，是我們理論知識的實踐，希望我們所有的老師在這一階段的學(xué)習(xí)都能過收獲自己的心得，在未來的教學(xué)中取得更好的成效。

死亡詩社電影觀后感范文 篇2

在《教育科研方法》的課上，我們欣賞了一部美國的片子《死亡詩社》，它的故事發(fā)生在1959年的威爾頓預(yù)備學(xué)院，那是一個扼殺個性的年代，也許我們今天仍處在這個時代中。在校慶典禮上，學(xué)生們穿著一樣的校服，一口同聲的說著校訓(xùn)：傳統(tǒng)、紀律、榮譽、卓越。學(xué)校禮堂里莊嚴和死氣沉沉，但青春，叛逆，生命力還是從他們的眼睛里泄露了出來。在那里，教育的模式是固定的，不僅單調(diào)而且束縛了思想。

然而這一切在一個新教師的手中發(fā)生了改變。基丁老師反傳統(tǒng)的教育方法給學(xué)院帶來了一絲生氣。一群學(xué)生在他的指導(dǎo)下，學(xué)會如何選擇自己的人生，反抗給予他們壓抑和束縛的教學(xué)體制，但又以一個學(xué)生的自殺和基丁老師的被辭為結(jié)尾。情節(jié)的安排行云流水，沒有任何花哨，可以稱得上是一個很純凈的故事。只是在喜劇式的上半場走到沉郁的結(jié)局時，多少讓人有點心情黯淡了，但正是這種被現(xiàn)實挫敗的感覺，和最后一個場景里抑郁中的高潮，升華了該片的寓意。 一直以來，學(xué)校教育自以為是其精髓的便是其傳統(tǒng)。然而這傳統(tǒng)，是來自于我們的成人社會的現(xiàn)實主義的傳統(tǒng)，而不是發(fā)自作為當事人的青春年少的孩子們的浪漫主義的傳統(tǒng)。在成人社會中，出于他們的本能，把他們的實利主義的性格灌輸于學(xué)校教育的諸種體制之中，并且，作為師長，作為父輩，他們自以為這所做的一切均是出于保護孩子的目的。他們認為，唯有一個在貫徹了實利主義教育的體制之下成長出來的孩子，才能夠免受傷害。

于是，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟，學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)各種生存規(guī)則。同時，也學(xué)會屈服。在他們的現(xiàn)實主義的教育培養(yǎng)之下，我們感染上成人世界的各種氣質(zhì)，我們變得現(xiàn)實，我們變得急功近利。我們也許會成為一名合乎他們設(shè)計的會計、醫(yī)生、律師、政客……但是，與此同時，我們逐漸喪失了生命本質(zhì)中的創(chuàng)造力，反叛力，活力。

在基丁的世界里，我們看到的是一個育人者如何在體制和教條下成為放逐者的故事。在他的課堂里，他鼓勵學(xué)生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界;他向?qū)W生介紹了許多有思想的詩歌。他所提倡的自由發(fā)散式的思維哲學(xué)在學(xué)生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。在沒有遇見基汀老師之前，我們沒有意識到我們的宿命;在遇見基汀老師之后，我們的自由欲望被不可遏制地擴張了。也因此，我們看到了我們的人生所面臨的，竟然是怎樣的一出悲劇!

如果說，這部片子里有兩個截然不同的世界，一個是象征著束縛和壓抑的現(xiàn)實世界，另一個是體現(xiàn)了自由和激情的夢想的世界。那么，基丁就是這兩個世界的聯(lián)系點。他是現(xiàn)實世界里的老師，是擁有現(xiàn)實世界里諸多光環(huán)的人，但他更是指引著學(xué)生發(fā)現(xiàn)并珍視內(nèi)心夢想的舵手，幫助學(xué)生坦然面對自己，面對生命的友人。他教會他們用不一樣的眼光看世界，做不一樣的自己，挑戰(zhàn)那些在別人眼里是金科玉律的教條，走真正自己想走的路。無論是讓學(xué)生撕掉權(quán)威關(guān)于詩歌的評價用自己的心去品讀，還是讓他們看到自己是如何隨著別人的腳步改變自己的步伐的，基丁用他的人格魅力感染著這一群在禁錮里壓抑太久的年輕人，讓他們恢復(fù)了飛翔的勇氣和向往飛翔的激情。但是，屬于基丁自己的結(jié)局是被校方因為“毒害”學(xué)生思想為名趕走了，似乎和遙遠切近的時空里，那些個挑戰(zhàn)者，背叛者的悲劇式命運無奈地呼應(yīng)了。盜火者給人們光明，而自己卻永遠只能背負著盜者的惡名，默默走開。

《死亡詩社》從頭到尾都讓我被一層一層的激情侵襲著，但這里不是天堂，它從未離開過現(xiàn)實世界。我想這部電影在今天的現(xiàn)實意義也許正好像一個實利主義的社會風氣里重新呼喚學(xué)校教育的人文關(guān)懷。

死亡詩社電影觀后感范文 篇3

無論戰(zhàn)斗勝利與否，都要迎著敵人英勇向前，男孩在他的大聲敦促下喊出詩句，把球大力開了出去。

要做一個世界水手，駛向所有港口，

要做生活的主人而不是奴隸；

爬上絞架，迎著槍口，要面不改色；

從今以后的生活，增添了詩的樂趣；

男孩們一個接一個喊著基廷給他們的紙條上的詩句，并把球開了出去。

在這個過程中，對于放不開手腳的男孩，基廷敦促著：大點聲，蓋住音樂，我聽著不夠英勇！來吧，先生，感情充沛點。同時脫掉了外套，參與到了踢球。男孩們一開始是拘束的，到后來領(lǐng)悟到老師的用意，藏在身體里的活力迸發(fā)出來。

此情此景，令我暗暗叫絕，這老師怎么想出這樣契合學(xué)生們成長的絕招。孩子們在老師的啟發(fā)下顯現(xiàn)出了無窮的活力。喊出詩句的同時，男孩們理解了老師的用意，詩歌的意義在踢球中自然顯現(xiàn)，誦讀的本真在少年揮灑激情中體現(xiàn)。詩歌的意義靈魂迸發(fā)出的歡歌。誦讀身心的奔放，絕不是紙張上文字的那份單薄。那一刻，無論老師還是學(xué)生都如神一樣的澄澈英勇。

基廷還鼓勵他的男孩們站在桌子上并告訴他們換個角度看這個世界會很不一樣，男孩們一開始遲疑著，從來沒有成年人這樣引領(lǐng)過他們，到后來嘗試著站在桌子上俯視，他們站在上面的時候自然表現(xiàn)出一種自信、神氣；基廷在中庭場中以走路的形式讓大家明白一致性，同時也要大家保持個性，還鼓勵學(xué)生不要害怕恐懼，要樹立信心。

一幕幕，基廷以他最真誠的的心靈引導(dǎo)男孩們更接近內(nèi)心，引領(lǐng)學(xué)生感受真正的精神的成長。

基廷何以能做到這樣動人？是他的真誠。誠之者，天之道也。誠之者，教之道也。不精不誠，不能動人。不精不誠，不能育人。不誠，不會體察到學(xué)生需要什么，不會辨析要教給孩子什么。不誠，只能是傳聲筒，沒有教育力量；不誠，老師僅僅是所從事一種職業(yè)，并不能履行其真正的職責。

韓興娥是真誠的，她認為學(xué)語文要有豐厚的積累就領(lǐng)著孩子這樣學(xué)語文，她所做的絕不為成名。雷夫是真誠的，否則無法參透真相。他的奇跡是真誠面對教育面對孩子的成長創(chuàng)造的奇跡。我們第一線的老師應(yīng)該真誠的面對學(xué)生，想想自己能給孩子們什么，而不是疲于應(yīng)付各種理念，投機取巧迎合某種趨向。這個過程中，要忘了自己，才能全力以赴。

我要做的是什么？每一節(jié)課面對二十五名學(xué)生，我要做什么？做什么，可以稱得上是一名老師？我開始真誠地思考這些問題。

死亡詩社電影觀后感范文 篇4

《死亡詩社》的劇情并沒有很大的跌宕起伏，但是卻讓人感觸良多。首先是在電影開始的那一幕，學(xué)校的校長在講學(xué)校的豐功偉績，然而卻看不到新生臉上有一絲的興奮。在一位家長向校長囑咐一些自己孩子的狀況時，校長的那種冷漠、不耐煩令人唏噓。

其次，尼爾的爸爸阻撓尼爾參加自己喜歡的興趣小組，這令人很不解。學(xué)習(xí)，本應(yīng)是一件令人愉悅的事情，父親卻僅憑自己的感覺認為孩子的課外活動太多而擅自幫孩子決定退出哪一個。我認為，父母應(yīng)當尊重孩子的想法，或許先與孩子交流自己的想法、給孩子一些建議，再讓孩子自己權(quán)衡利弊、自己做決定會更好。每個人都有自己的想法，都有自己喜歡的事情，父母并不是完全了解孩子。同時我認為父母只是起到了一個引導(dǎo)的作用，不是把自己的想法對未來的期望強加到孩子身上，而是幫助孩子找到一條適合自己的道路。

再者，我對基廷老師的做法感到佩服?；⒗蠋煷蚱苽鹘y(tǒng)的教學(xué)模式，打開了學(xué)生的新視角，讓學(xué)生從不同的角度去看待問題，敢于表現(xiàn)自己、表達自己的觀點，去追求自己喜歡的事物。雖然這些改變對學(xué)生而言是好的，但是卻引發(fā)了不好的結(jié)果?；⒐膭钅釥栕裱约旱膬?nèi)心，去表演戲劇。我本以為尼爾的父親看到自己孩子的出色演出時會改變他原有的想法，讓尼爾去追求自己喜歡的事情。但結(jié)果出乎我的意料，尼爾的父親要尼爾轉(zhuǎn)學(xué)，一定要讓尼爾當上醫(yī)生。尼爾很好告訴父母自己的感受，然而尼爾的父親并沒有想要聽的意思。尼爾在家得不到基本的尊重，沒有人在意他的感受是什么，他想要做什么。父親一直把認為好的東西強加給尼爾，卻不管尼爾是否想要是否需要。最終尼爾選擇了飲彈自盡。這讓我想到早些時間的一個新聞“有種冷叫媽媽覺得你冷”。有些時候，父母覺得是為孩子好，認為孩子長大后就明白了，但有的時候這種“好”會適得其反，反而會害了孩子。由此也可以看出，打破陳規(guī)去教學(xué)固然是好，但是可能也需要考慮如何才能更好地去改變，如何改變才能讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)的同時又可以讓家長接受。

除此之外，最令我感到莫名其妙的是、心寒的是，尼爾死后，父母并不是反思自己是否做錯了些什么，卻把錯都歸咎與基廷老師。尼爾的父親并沒有察覺到尼爾理想破滅時內(nèi)心的絕望，沒有一刻考慮過尼爾的感受。最終基廷老師被學(xué)校解雇了。

但令我感動的是，基廷老師收拾好東西走的那一刻，“死亡詩社”的成員陸陸續(xù)續(xù)地站起來喊著“Oh， caption， my caption！”。這讓我感受到了學(xué)生對于基廷老師的尊敬以及他們的自信、力量，體會到了學(xué)生們的成長，態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

這部電影讓我更多地去考慮父母、孩子、老師之間的關(guān)系，父母要如何聽孩子說、孩子要如何表達自己的感受、老師要如何去教學(xué)生，這一直都是教育中非常重要的問題。

死亡詩社電影觀后感范文 篇5

《死亡詩社》又名《春風化雨》，朋友曾一直推薦看的一部電影，今天終于抽時間從頭到尾看了一遍個人覺得還是按英文直翻的比較好，通片看下來，就覺得胸口漲漲的，想要發(fā)泄，卻怎么也找不到出口。無法說出的無奈?？吹阶詈竽釥柋凰母赣H逼的自殺，看到父親一直在說他自己的想法——哈佛、醫(yī)生，他終于憋不住了，向父親怒吼出“I must tell you what I feel！”他的父親說“Tell us what you feel！”我以為矛盾可以得此緩解，結(jié)果尼爾卻父親被告知如果是演戲的話想都別想，尼爾終于放棄了最后的掙扎，也許從那一時刻起他就有了輕生的念頭，因為他覺得活著沒意思，沒有價值。尼爾有如此想法也不是這一件事導(dǎo)致的，而是日積月累的，從影片開始，尼爾的父親勒令他退出校報社，就可以看出尼爾的無奈。最后的自殺行為也就可以理解了。

看到尼爾的父親，我就看到了現(xiàn)實社會中大多數(shù)的父母，他們把年輕時未完成的夢想一廂情愿的加在了孩子的身上，認為這樣走下去肯定沒錯。但是，他們忽略了，孩子作為一個個體，一個有著獨立的思考能力的個體，他們有權(quán)利選擇自己的生活。不錯，父母的引導(dǎo)對孩子有一定的影響，但那只能是引導(dǎo)，只要他們沒有往壞的方面發(fā)展，何不讓他自己成長，或許他會更加體會到成長的快樂——思想的宣泄，生命的價值。家長也會輕松點，與其一門心思的撲在孩子身上，倒不如花更多時間來實現(xiàn)自己未完成的夢。

再看看基丁老師最后被當做了替罪羊，成了犧牲者，也許這是解決問題的唯一方法——你好，我好，大家好，只有他沒有好下場。犧牲了基丁老師，這不是皆大歡喜嗎——學(xué)校的榮譽可以保住，學(xué)校的穩(wěn)定可以保住，學(xué)校的制度可以保住。于是就以退學(xué)逼迫死亡詩社的成員們威脅他們讓他們作偽證。他們還是孩子??！努安達堅持不說謊，最后難逃退學(xué)命運?？吹酵械略谛ｉL那，在父母的旁邊，他那無法申訴的眼神，他絕望了，我也絕望了。最后基丁老師終于要走了，托德終于忍不住了，他覺得必須要讓老師知道真相，他們不想背叛老師，但他們無力反抗。看著同學(xué)們一個個的站到課桌上，呼喚著“ohcaptain，mycaptain！”眼淚終于忍不住了，在眼眶里直轉(zhuǎn)。基丁老師最后是帶著笑離開的，因為他知道，有那么一群學(xué)生已經(jīng)開始自己思考了。

死亡詩社電影觀后感范文 篇6

《死亡詩社》，它的故事發(fā)生在1959年的威爾頓預(yù)備學(xué)院，那是一個扼殺個性的年代，也許我們今天仍處在這個時代中。在校典禮，學(xué)生們穿著一樣的校服，青春，叛逆，生命力還是從他們的眼睛里泄露了出來。在那里，教育的模式是固定的，不僅單調(diào)而且束縛了思想。新老師的到來是一個開始。他們?nèi)松牧硪粋€開始。

這一切在一個新教師的手中發(fā)生了改變?；±蠋煼磦鹘y(tǒng)的教育方法給學(xué)院帶來了一絲生氣。一群學(xué)生在他的指導(dǎo)下，學(xué)會如何選擇自己的人生，反抗給予他們壓抑和束縛的教學(xué)體制，但又以一個學(xué)生的自殺和基丁老師的被辭為結(jié)尾。

這是一個很純凈的故事。只是在喜劇式的上半場走到沉郁的結(jié)局時，多少讓人有點心情黯淡了，但正是這種被現(xiàn)實挫敗的感覺，和最后一個場景里抑郁中的高潮，升華了該片的寓意。一直以來，學(xué)校教育的僵硬便是其傳統(tǒng)。

然而這傳統(tǒng)，是來自于我們的成人社會的現(xiàn)實主義的傳統(tǒng)，而不是發(fā)自作為當事人的青春年少的孩子們的浪漫主義的傳統(tǒng)。在家長和老師的眼中，他們的信條必須成為我們的準則，我們要按照他們的規(guī)定去做，我們要規(guī)矩，要遵守一切他們定的約定，沒有反抗，不準反抗，這個世界他們會比我們更懂。就是這樣的一種觀念與傳統(tǒng)，將我們的思考與思維都關(guān)起來了。

于是，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟，學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)各種生存規(guī)則。同時，也學(xué)會屈服。在他們的現(xiàn)實主義的教育培養(yǎng)之下，我們感染上成人世界的各種氣質(zhì)，我們變得現(xiàn)實，我們變得急功近利。變得沒有自己的個性與特點，我們與其他人一樣，像古板的木頭，我們逐漸喪失了生命本質(zhì)中的創(chuàng)造力，反叛力，活力。我們變得成熟穩(wěn)重，成為大人們眼中的乖孩子。

在我看來，這部片子里有兩個截然不同的世界，一個是象征著束縛和壓抑的'現(xiàn)實世界，另一個是體現(xiàn)了自由和激情的夢想的世界。那么，基丁就是這兩個世界的聯(lián)系點。他是現(xiàn)實世界里的老師，是擁有現(xiàn)實世界里諸多光環(huán)的人，但他更是指引著學(xué)生發(fā)現(xiàn)并珍視內(nèi)心夢想的舵手，幫助學(xué)生坦然面對自己，面對生命的友人。

他教會他們用不一樣的眼光看世界，做不一樣的自己，挑戰(zhàn)那些在別人眼里是金科玉律的教條，走真正自己想走的路。基丁用他的人格魅力感染著這一群在禁錮里壓抑太久的年輕人，讓他們恢復(fù)了飛翔的勇氣和向往飛翔的激情。

但是，屬于基丁自己的結(jié)局是被校方因為“毒害”學(xué)生思想為名趕走了，似乎和遙遠切近的時空里，那些個挑戰(zhàn)者，背叛者的悲劇式命運無奈地呼應(yīng)了。盜火者給人們光明，而自己卻永遠只能背負著盜者的惡名，默默走開。這或許就是這個世界的殘酷，我們都無法改變，一個自由的靈魂就這樣被鞭打。

《死亡詩社》引起了我很多的思考，我會去思考我們的現(xiàn)實社會，似乎也在給我們更多的枷鎖，我們這樣原本應(yīng)該綻放更美麗青春的我們就這樣被屈服于這個世界。但是，我們的靈魂應(yīng)該要保留那自由的本性。

死亡詩社電影觀后感范文 篇7

一直以為所謂“活著”就是有呼吸，心會跳;一直以來也不曾懂得何為“有的人活著，但他卻死了;有的人死了，

但他卻活著”。直到今日，在影片《死亡詩社》劃過我的眼球后，這些原本堅固的定義“土崩瓦解”，曾經(jīng)的不解如今也豁然開朗。突然明白，原來人可以這樣“活著”，亦可以如此“死亡”。

“死亡詩社”乍聞之下，另我毛骨悚然，但無奈于作為一個學(xué)生的責任，我懷著恐懼與期盼的心情打下那幾個字快速的按下enter鍵，畫面定格的剎那，眼不自覺的閉上，再緩緩的睜開，看著一幅幅清晰地畫面，沒有絲毫駭人的場景，心也隨之回歸到原來的位置，隨著畫面不停的更換，或明或暗，人也跟隨它的節(jié)拍而動，或喜或悲，不覺間時間滑向終點，宣告它的結(jié)束，但腦海里卻仍停留在：陸續(xù)高聳的學(xué)生們口里都喊著一句似無意義有富含深意的一句話“噢，船長，我的船長”，心里頓時波濤暗涌。

是他，那個叫做“基丁”的老師讓我十幾年來第一次審問自己存在的意義，從出生到現(xiàn)在，一直都按照貫有的

方式“活著”，從來不曾問過自己為什么，因為它早已在腦海中定型：本來就這樣。也從不曾想過最終的目的，只因別人都如此，即使自己根本就不想這樣，但也得努力讓自己與別人平行或相近?，F(xiàn)在想來這是多么的悲哀!哲學(xué)上說世上沒有兩個相同的事物，曾經(jīng)深信不已，但如今看來或許它或許不能那么絕對，就像人一樣，雖然有很大的不同但卻有那么多人相：都用著同一種方式在活著，只知一味的向人看齊，從來不問問自己那是否真的是自己想要，或許是從不曾知道自己想要什么。一個人竟不知自己活在世上的目的，那他跟死了有何區(qū)別?是他，基丁，讓我明白其實自己是“特別”的，我有我自己的人生軌跡，拼盡所有為的只是得到一個與別人同樣的東西，而它卻又本非己欲的東西，那樣的人生不值得喝彩。

每一個生命的誕生都是一個新的開始而非延續(xù)，他有自己的人生軌跡，雖有碰撞但不糾纏，始終向著自己的方向就像一艘航行的船，目的地或許是千萬條船的，但走過的路始終是不一的。基丁老師或許是希望成為學(xué)生們的“船長”帶領(lǐng)他們尋找航行的方向，但路終究還是靠他們自己，他或許成功了，因為學(xué)生們都勇敢的沖破了學(xué)校引以為傲的規(guī)則，向著自己的渴望出發(fā)了;但似乎他又失敗了：尼爾雖不顧一切為夢想踏出一步，但終究他敵不過父親的心中的傳統(tǒng)，選擇絕望的結(jié)束本該華麗的生命，然而活著的人又將如何呢?其實對他們而言“死”并不代表什么，或許還是一種解脫，別忘了最終他們還是“回”到了原來，畢竟學(xué)校的“歷史”悠久，他們能否抵擋住濃厚的傳統(tǒng)氣息的裹挾，這將是個難題。

“我步入?yún)擦?，因為我希望活得有意義，我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓，把非生命的一切全都擊潰，以免在我生命終結(jié)時，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！?/p>

“來吧，我的朋友，尋找更新的世界尚為時不晚。我決心已定，要駛過夕陽的盡頭，盡管我們不再有昔日的偉力，可以震天憾地，我們?nèi)匀挥兄瑯拥挠⑿郯愕男?，時間和命運使它衰弱，但堅強意志仍在，去拼搏，去探索，去發(fā)現(xiàn)，永不屈服?！?/p>

死亡詩社電影觀后感范文 篇8

《死亡詩社》的背景是美國五、六十年代的一所優(yōu)質(zhì)教會學(xué)?！栴D預(yù)備學(xué)院。這是一所以“傳統(tǒng)、榮譽、紀律、卓越”為信念的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

開始場景：“再復(fù)習(xí)一次，你的蠟燭點燃后……”這個每年都會在開學(xué)典禮上重復(fù)的程序，那位老教師還是被再一次的提醒，顯示了這個學(xué)校辦事非常嚴謹、傳統(tǒng)、細致的特點。管風琴的配音：知識之光……點燃蠟燭……讓人對開學(xué)典禮心懷敬畏。學(xué)校創(chuàng)始時只有5名學(xué)生，今年畢業(yè)51人中有75%的學(xué)生升入常春藤名?！?，校長自豪地說“這是積極力行本校所教授的信念的結(jié)果。是全國最好的大學(xué)預(yù)備學(xué)校?！?/p>

特寫鏡頭：一對夫婦同時轉(zhuǎn)臉微笑地看著自己的孩子，孩子也是滿臉的自豪感。然而，在華麗高貴的外表下，這個優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教育也存在著很大的問題：它就跟咱中國的應(yīng)試教育下的學(xué)校一樣，統(tǒng)一課程，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一管理，以升學(xué)率為目標，繁重的作業(yè)、重復(fù)單調(diào)的拉丁文課、嚴格的作業(yè)要求，壓抑著學(xué)生的本性、欲望和自由的思想。

新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校又恢復(fù)了往日的熱鬧。老生之間親熱地聊起了暑假話題，新生，插班生以及他們的父母既興奮又期待地與老師們進行交流。這一年，應(yīng)該延續(xù)以往的傳統(tǒng)，每位畢業(yè)生心無旁騖地通過自身的努力學(xué)習(xí)，最終考上令人艷羨的名校名專業(yè)，繼續(xù)演繹名校輝煌。但是本學(xué)期新來了一位教師——約翰·基丁，卻使得這個學(xué)校差點走向崩潰的邊緣。這是怎么回事呢?

基丁是一位教學(xué)方法很特殊的老師，他一反傳統(tǒng)的教學(xué)方式，用獨特的做法激發(fā)學(xué)生的思想活力，讓其釋放壓抑的心靈，渴望神秘的事物、自由的思想、浪漫的愛情，開始認識自己。但他的這種教學(xué)理念與方法卻與學(xué)校傳統(tǒng)的教育思想與方式發(fā)生了嚴重的沖突，并不被認可，最終只能以悲劇收場，讓人唏噓不已，又陷入沉思。

整部影片中可供挖掘的元素非常之多：傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的沖突，親子溝通問題，青春期孩子的教育，學(xué)校育人理念的堅守與突破，小組合作學(xué)習(xí)、暑期實踐活動、貴族精神本質(zhì)探討、戲劇課程開發(fā)……甚至是山洞、時鐘、飛鳥、大雪的隱喻，人物性格分析等等，都值得分析與玩味。限于篇幅，本文只探討我的同行——約翰·基丁老師的教育方法走向失敗的必然性以及帶給我的啟示。

基丁老師有著超越常人的素養(yǎng)與眼界，但他的個性特征用一個詞來概括就是“格格不入”!

首先是長相的格格不入。羅賓·威廉姆斯天生的喜劇演員的長相讓他與嚴肅、嚴謹、寧靜、優(yōu)雅的校園氛圍、學(xué)究氣息濃郁的年老同事形成鮮明對比。無論是在開學(xué)典禮的莊嚴時刻，還是他對學(xué)生教學(xué)時的夸張表情，或是他在啟發(fā)學(xué)生時的微小動作(豎大姆指、挑眉毛、擠眼睛)，都富有喜劇、鬧劇色彩。

基丁的教學(xué)方式也是與傳統(tǒng)格格不入。出場令人咋舌：吹著口哨(老柴的1812序曲，我想應(yīng)該是代表自由和解放)，教室里慢慢蕩了一圈，在學(xué)生驚異的眼光中，又晃出了教室。接著主角又發(fā)揮了喜劇演員的天分，在門口一探頭，甩了一句：“”抓緊時間(采擷你的花蕾)。

如果說出場還算引人注目的話，撕書就顯得離經(jīng)叛道了。我聯(lián)想到了《紅樓夢》中的晴雯撕扇的情結(jié)，代表了晴雯性格中的某種桀驁不馴和反抗的意思。這里的場景同樣也反映出基丁的教育哲學(xué)是對權(quán)威敢于挑戰(zhàn)?！斑@是一次戰(zhàn)斗!戰(zhàn)役!學(xué)會自己思考，學(xué)會語言和文字。

我們讀詩寫詩并不是為了好玩，是因為我們是人類的一分子，而人類是充滿激情的”，基丁興奮地咆哮著，周圍的孩子們跟著一起瘋狂。之后他讓男生們在綠茵場上宣讀的詩句，鼓勵學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰周圍的一切;鼓勵并默認他們成立死亡詩社，違反門禁，在山洞里聚會念詩、表達隱秘想法……上述的種種做法必然會受這個年齡段的孩子們的追棒：孩子們終于興奮地發(fā)現(xiàn)，他們有一位與他們一樣有點叛逆、有點頹廢、充滿激情，不乏幻想的理想主義老師。他自由地散發(fā)著對于獨立、浪漫生活的渴求。于是開始崇拜他，親近他。“美麗浪漫愛情，這些才是我們生活的意義”基丁隨口拈來的詩句又是多么令人興奮與神往。浪漫總是吸引人的。這也正是導(dǎo)致他自己與學(xué)生們的悲劇所在。谷歌公司的企業(yè)文化中有一句名言：不要相信河馬的話!鼓勵員工獨立思考，發(fā)揮創(chuàng)造性。之所以被各大企業(yè)模仿與推崇，那是因為它是在當代這個自由寬松的崇尚自由的環(huán)境當中。但放在影片中的那個時代卻是萬萬不應(yīng)該，然而基丁這樣做了。讓人為他擔心。

死亡詩社電影觀后感范文 篇9

“傳統(tǒng)，榮譽，紀律，優(yōu)秀”。

學(xué)校里的這些教學(xué)原則束縛了學(xué)生的言行和思想。這所因嚴謹?shù)慕虒W(xué)制度和極高的升學(xué)率而得意的名校，因為一個老師的出現(xiàn)，一群學(xué)生的觀念變了。

這位名叫kiding的英語老師讓學(xué)生學(xué)會選擇。因為他的存在，學(xué)生們明白了“其實自己不是無路可走，他們有很多的選擇”。他們可以選擇是在生活中表演，還是去做真實的自我?可以選擇是浪費光陰，茍活一世，還是“卡匹迪恩”(抓緊時間)，把握青春，讓生命變得不同尋常?可以選擇是順從傳統(tǒng)，還是堅持與眾不同的信仰，敢于開拓新天地?可以選擇是明哲保身，還是說出真話?是生存，還是毀滅?

不得不說，這個老師給了這群學(xué)生很大的啟發(fā)。使他們每個人都有了一些前所未有的變化。

但，僅有老師的鼓勵和自己的喜歡是不夠的。就像nill的死，只因他得不到父親的支持，面對他的，永遠只是冷漠的眼神和無情的話語。父親認為這是愛他，可是他沒有想到，自己的言行，害了一個孩子所有的前途?？蓱z的是，他最終還是沒有明白兒子為什么自殺，而是將罪惡的根源歸結(jié)在kiding老師身上，以為是kiding老師害死了自己優(yōu)秀的兒子。

如果nill的父親能夠選擇尊重孩子的選擇，如果nill能夠選擇溫和一些的方式，我像事情就不會變成如此。

其實，一切的一切，都是選擇。如果學(xué)生們不選擇接受這個老師的新思想，不選擇自我思考，那么，死亡詩社就不會復(fù)興，他們的思想不會因此改變。

對于選擇的意義，除了現(xiàn)在，我從未感到如此的清晰，如此的重要。

憶起以往的自己，我頓然感到臉紅。

我何時做過一回真實的自我?往往我想打破常規(guī)，卸下裝備時，腦海里總有一個聲音在說，偽裝起來，把自己偽裝起來吧!摘下面具的你，大家是不會喜歡的。大家也都在裝啊，為什么就要你做自己呢?人生就是一場戲，誰演得出色，誰就是最后的贏家。

于是，我又重新戴上無臉的面具，演繹自己的生活。

是啊，知道如今，有時做一些違背傳統(tǒng)原則做的事情，總是會被老一輩的人指責。我們總是想去迎合別人的思想。只要可以明哲保身，出賣，背叛，什么都無所謂了。戴著面具的我們活得很匆匆，我們過于在意別人的想法，在意傳統(tǒng)的守則，以至于我們迷失了方向，迷失了自我，放棄了信仰，選擇人云亦云，不再敢于逆流而上。這樣的我們，何時明白過，其實，我也是一個美妙的生命，我是一個個體，“我”也很重要!

但是，現(xiàn)在，我覺得，生命的價值就在于它能夠拒絕庸俗。時光尚短，只有好好珍惜生命，活出真實的自我，才是最精彩的人生!

那么，我想，從現(xiàn)在開始：

選擇自己的生活，敢于挑戰(zhàn)命運的枷鎖吧!

死亡詩社電影觀后感范文 篇10

初聽到這個題目，我的第一個反應(yīng)就是這是一部恐怖片，還頻頻猜測劇情。帶著猜測和疑問觀看了這部影片。

這是發(fā)生在美國大學(xué)里的事情，這所大學(xué)以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不僅單調(diào)而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發(fā)生了改變。這位老師反傳統(tǒng)的教育方法給學(xué)院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學(xué)生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向?qū)W生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發(fā)散式的思維哲學(xué)在學(xué)生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。不幸也在這時發(fā)生了……最后的結(jié)果也是令我們出乎意料的，學(xué)生死了，老師走了，詩社散了，一切又回到了從前。

在這部影片里，我比較欣賞基廷老師，他通過詩歌解放了他們的思想，教會他們?nèi)绾嗡伎?，教會他們?nèi)绾巫鲆粋€社會意義上的人，而不是墨守成規(guī)，教條死板的書本“奴隸”！遺憾的是，在影片的后半部分，基廷卻很少出現(xiàn)，即使出現(xiàn)，也是以一個忍氣吞聲的形象出現(xiàn)，被校長和尼爾父親訓(xùn)斥得沒有半句怨言。他雖然有著浪漫主義的思想，卻不得不向現(xiàn)實低頭，從這個意義上來說他是失敗的。但他同時又將自己的思想傳遞給他的學(xué)生，讓他們敢于背著學(xué)校成立自己的社團，敢于在校刊上發(fā)表文章要求放女生進學(xué)校，敢于冒著被打的危險大膽地追求自己喜愛的女孩。當原本最為膽小怕事，最為循規(guī)蹈矩的托德第一個站到桌子上高喊著“船長，我的船長”并帶動其他人一起為基廷送行時，他事實上已經(jīng)成功地教育了這幫學(xué)生！

同是作為教師，這部影片的教師形象給了我很大的觸動和迷惑，自由、開放、融和與意外的結(jié)果給人很壓抑的感覺。在同情基廷老師的同時，更多的是欣賞他的教學(xué)方式和做人原則，在這一點上他是成功的，也是我們可以借鑒的地方。雖然基廷老師最后無奈的離開了學(xué)校，但是我相信這群學(xué)生會永遠記住他的，我想作為老師就這一點也就夠了。在完美中留有遺憾，我想這就是這部影片成功的地方吧！

紅巖電影觀后感10篇

相信你此時在為寫作品名觀后感而犯愁了吧？我們也許在觀看作品時，也會為演員的演技所贊嘆。?我們需要寫出一篇觀后感，來抒發(fā)看電影后的感受，觀后感可以讓自己能更投入的沉浸在影片中所營造的世界，欄目小編為您整理的“紅巖電影觀后感”將會讓您增長見識，歡迎閱讀我們網(wǎng)頁的內(nèi)容我們將為您提供最好的服務(wù)！

紅巖電影觀后感【篇1】

我懷著十分崇敬的心情看完了《紅巖》這部電影。

《紅巖》是一部經(jīng)典的紅色電影。它講述了眾多革命英雄:臨危不懼，視死如歸的成崗；英勇斗敵，舍己為人的許云峰；受盡酷刑，從不畏懼的江姐；出身豪門卻參與革命的劉思揚；在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事的成瑤……影片真實的反映了渣滓洞的難友們，是怎樣在艱苦的環(huán)境下相互幫助，智斗敵人，不畏艱難與敵人做殊死斗爭并戰(zhàn)勝敵人，最終迎來新中國的艱難歷程。

通過《紅巖》，我從一個側(cè)面感受到革命時期，先烈們的艱苦，感受到現(xiàn)在美好生活的來之不易。感受到那個時代的革命烈士的一種精神。

《紅巖》給我最深的印象就是江姐。在我心中，江姐是完美的，從內(nèi)里到外表，沒有一絲污*。她對親人、戰(zhàn)友愛得很深，她有如水的柔情。可柔情不是軟弱，在敵人面前，她絕不低頭，絕不屈膝，毅然用自己柔弱的女兒之身承擔起敵人瘋狂的摧殘。那些殘暴的劊子手在她面前，實際都比一?；覊m還要渺小。江姐美麗的生命永遠定格在二十九歲，可是她的精神永遠不會老，更不會死去，當她把自己的生命獻給祖國的那一刻，她就已獲得了永生。

《紅巖》里，還有一個最可愛的人，就是小蘿卜頭。盡管他生在黑暗、惡劣的環(huán)境下，但他始終沒有放棄對光明、未來的美好向往。他那樂觀的精神感染著監(jiān)獄里所有的人，同時也感染了我。激勵我以后在困難面前保持樂觀的精神，勇于進取。

我要學(xué)習(xí)江姐和小蘿卜頭誓死保衛(wèi)國家的甘愿奉獻的精神；學(xué)習(xí)渣滓洞里的革命先烈的樂觀主義的革命精神。今天的幸福生活來之不易，她是革命先烈們用鮮血和生命換來的。我們要好好珍惜今天的生活，努力學(xué)習(xí)，銘記黨的教誨，為新中國的建設(shè)而奮斗。

我想采來最美的鮮花，獻給永遠年輕的江姐和可愛的小蘿卜頭，以及那些英勇犧牲的烈士們，讓花朵的清香帶去我深深的祝福，和我對他們崇高的敬意！

紅巖電影觀后感【篇2】

《紅巖》是一本非常經(jīng)典的革命小說，它出版于1961年，這本書讓我深刻體會到革命烈士為革命付出的巨大貢獻。

《紅巖》讓我想到這會不會是一塊革命先烈用鮮血染紅的石頭呢?我想，這應(yīng)該就是這本書的意義所在吧!它讓我懂得中國革命事業(yè)的解放是多么不容易，許多人付出了無限的汗水和鮮血。

《紅巖》這本書講的是在重慶和四川華鎣山兩地之間發(fā)生的革命故事，成崗、江姐、許云峰等革命烈士在監(jiān)獄里慘遭毒刑，寧死不屈，使人深感敬佩。成崗在敵人面前，臨危不懼，還寫下了永不負黨的自白書;特務(wù)把竹簽穿進江姐的手指，江姐寧死不屈;許云峰在敵人面前沉著冷靜，用自己的手指在監(jiān)獄里挖出了一條逃生通道，使許多人逃出監(jiān)獄;華子良為了隱藏身份，在監(jiān)獄里裝瘋賣傻了十幾年，終于與黨取得了聯(lián)系……這本書中還有一個人，令人唾棄不已，那就是——叛徒甫志高，他背叛了黨，出賣了自己的戰(zhàn)友，讓人振憤不已。

《紅巖》這本書中，有兩句話看出革命烈士的堅定毅志：1、如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每個人，都應(yīng)該也可以做到臉不變色，心不跳。2、毒刑拷打是太小的考驗!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!

從這本書中我真正體會到了革命烈士的意志和肉體都是用鋼鐵做的，革命烈士是真的為革命事業(yè)的解放獻出了自己最寶貴的生命，所以，我們要讓和平永駐中國。

紅巖電影觀后感【篇3】

我和爸爸一起看了《紅巖》這部電影。這是一部很早以前拍的黑白電影。一個個革命英雄先輩和他們的光輝事跡在我的腦海里留下了深刻的印象。

許云峰身上戴著沉重的鐵鐐，革命信念堅定無比，毫不動搖。他對特務(wù)高聲說：死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅，你從我們身上得不到你任何需要的東西。

成崗臨危不懼，視死如歸，寫下了一個共產(chǎn)黨員的自白：任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉的高高，我不需要什么自白，哪怕是胸口對著帶血的刺刀。人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求＇自由＇，毒刑拷打算的了什么？死亡也無法叫我開口。對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖。

劉思揚出身豪門卻投身革命，連特務(wù)頭子都不明白劉思揚這種闊少爺為什么會死心踏地的跟著共產(chǎn)黨？

還有江姐阿姨受盡酷刑，但是她不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了監(jiān)獄中的其他同志。

讓我印象最深的是和我差不多大的小蘿卜頭，他不到一歲就和媽媽被關(guān)進了監(jiān)獄。小蘿卜頭很愛學(xué)習(xí)，也很有禮貌，但是敵人不讓他讀書，最后經(jīng)過斗爭才由一位黃伯伯教他讀書。小蘿卜頭在監(jiān)獄懂得了許多革命道理，但是最后卻被敵人殘忍的殺害在監(jiān)獄中?？吹竭@里我非常傷心，深深地被小蘿卜頭的故事所感動。

我現(xiàn)在的生活環(huán)境和平、幸福、安寧，這是我們的革命先烈用生命換來的。爸爸媽媽和老師們都在精心呵護我們的成長，我的任務(wù)就是要珍惜幸福生活，吃苦耐勞，努力學(xué)習(xí)，做一個有理想有信念的人，做一個將來對社會有貢獻的人。

就像少先隊隊歌里面唱的那樣，我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，

謝謝老師和同學(xué)！

紅巖電影觀后感【篇4】

讀罷《紅巖》這部小說，一個個英雄形象在腦海中揮之不去。每一個革命者的堅強意志和英雄氣概，深深的震撼、蕩滌著我的靈魂。

江雪琴，是書中刻畫的女共產(chǎn)黨員的英雄形象。當她去川北接受新的工作任務(wù)時，在城門樓上看見朝思暮想的愛人(彭松濤)被敵人殺害時，竭力掩蓋著悲慟欲絕的心情，毅然決然的地投身到新的工作崗位中。在獄中，江姐受到了敵人的嚴刑酷打，窮兇極惡的敵人甚至用竹簽扎進她的手指，但她始終沒有屈服，心中依然堅定自己的信仰，繼續(xù)帶領(lǐng)獄友們同敵人進行不懈的斗爭。在革命勝利前夕，敵人的屠殺開始了，江姐從容鎮(zhèn)定的穿上了旗袍，把衣服頭發(fā)整理齊整，吻別了“監(jiān)獄之花”，從容而慷慨就義。

許云峰，一位忠誠于黨的領(lǐng)導(dǎo)人。在白公館，他孤身一人在暗無天日的牢房里，戴著沉重的手銬、腳鐐，被敵人折磨得傷痕累累，還不分晝夜地用雙手挖出了一條通向外界的隧道。為了能使更多人逃出魔窟，他放棄了自己逃生的機會，把生存的希望留給了他的獄友。

華子良，為了爭取革命的最后勝利，裝瘋賣傻，吃盡了苦頭，竟然潛藏在敵人身邊長達十五年之久。然而在越獄最關(guān)鍵時刻，他勇敢的擔當起了監(jiān)獄與外界的聯(lián)絡(luò)員，為營救戰(zhàn)友起到了至關(guān)重要的作用。

成崗，在獄中堅持辦《挺進報》，同敵人斗智斗勇，敵人用盡各種酷刑，也堅決不說出黨的秘密聯(lián)絡(luò)地點，最后為掩護戰(zhàn)友越獄，獻出了年僅二十六歲的生命。

縱觀書中每一位英雄形象，他們都有一個共同的信念，就是解放全人類，為共產(chǎn)主義奮斗終身!他們都用自己的生命代價履行了對黨的莊嚴誓言：“只要還有一口氣，就要為革命斗爭到底!”正是因為有了這些革命烈士，為了新中國，為了勞苦大眾，他們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，才有了我們今天的幸福生活。可是當今的我們，有多少同學(xué)生活在紅旗下，長在幸福里，坐在寬敞明亮的教室中，不努力學(xué)習(xí)，整天讓父母掛念，讓老師操心。我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我們這一代有我們這一代的使命，中國夢，任重而道遠，沒有一個堅定的信念和完備的知識儲備是很難勝任的，同學(xué)們!就讓我們銘記歷史，銘記英雄，更要銘記我們心中的責任與使命，為振興我中華，光耀我中華而努力學(xué)習(xí)吧!

紅巖電影觀后感【篇5】

今年乃是我們偉大祖國建黨九十周年，這讓我想起了無數(shù)革命先烈。他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ?，面對敵人的嚴刑拷打，依然堅強不屈，甘愿犧牲。這讓我想起那紅巖樹下，革命先烈在一起商量對策……

《紅巖》是一部中國著名紅色電影，它塑造了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們，相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來新中國。

紅巖中每個人都是英雄，每個人都是光榮的共產(chǎn)黨員，他們用鮮血譜寫了勝利的樂章。他們都是我們的楷模。其中最讓我敬佩是那負責《挺進報》的成崗。負責《挺進報》的工作本來就是一件十分危險的事，稍有一點疏忽，就容易被敵人發(fā)現(xiàn)。成崗憑借著他小心謹慎的工作態(tài)度，用自己的熱心認真出版每一期報紙。這畢竟也是隨時可能暴露，終于有一天，成崗制作報的地方被發(fā)現(xiàn)。成崗被關(guān)進集中營，敵人用盡嚴刑拷打，成崗始終保持沉默。當敵人問道誰是你的領(lǐng)導(dǎo)者時，成崗猛地站起來說：“中國共產(chǎn)黨!”多么激昂的聲音，多么感人肺腑的聲音?！肮伯a(chǎn)黨”是多么響亮的稱號。敵人們無法從他口中得到任何情報，決定槍決成崗。成崗卻坦然的走上槍決臺，風撩過他的頭。在最后的一剎那，成崗舉起那右手，高呼了一聲：“中國共產(chǎn)黨萬歲，中國共產(chǎn)黨萬歲!”“共產(chǎn)黨員”是多么光榮的稱呼，讓紅巖中的每一個人為之付出一切，因為他們是共產(chǎn)黨員。為了黨組織不被破壞，年輕的共產(chǎn)黨員堅貞不屈，視死如歸，用鮮血保護共產(chǎn)黨!

看著看著我眼角中，不時閃爍著淚花。今天的幸福美好生活是誰換來的?是無數(shù)革命先烈用熱血才換回今日之好生活。我們定當要好好珍惜!面對這些令人敬佩的同志，我立刻肅然起敬。那些特務(wù)用最殘忍的酷刑對付他們，只能給他們帶來肉體的折磨，但卻動搖不了他們精神上的一分一毫。我們在生活中也要秉承這種精神：越是充滿困難的路我們越要走，越是艱巨的任務(wù)我們越要堅定不移。

東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，這正是革命成功的標志。如今在全國各地，象征革命勝利的共產(chǎn)黨黨旗在大江南北掛了整整90年，那鮮艷的紅色正是無數(shù)先烈的輝煌!

堅貞不屈的革命先烈，用共產(chǎn)黨員的身份，譜寫中華輝煌的成就與美好……

紅巖電影觀后感【篇6】

這個夏天，堅持把《紅巖》這不影片看完。它描述了一些臨危不懼，視死如歸，舍己為人……所有的畫面一幕幕展現(xiàn)在我眼前。

對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來!看到他們的事跡，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了;學(xué)習(xí)中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學(xué)習(xí)完全充滿熱情的我總找借口說自己還小，而且還是哥女孩?？扇缃瘢诩t巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，我們一定要努力克服，不氣餒!

最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走!前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。

《紅巖》為我們樹立榜樣，讓我們對自身的人生觀、價值觀有了新的理解，它促使這我們成為一個真正勇敢而堅強的人!

紅巖電影觀后感【篇7】

滴嗒、嘀嗒……時間在一分一秒的流逝，我的身體仿佛融入到了《紅巖》這生動感人的故事里了，我的耳邊仿佛聽到了那驚天動地的大炮、槍聲……隨著革命先烈一個個倒下，我的心冷了。那場面是多么的凄涼、悲壯，令我輕輕一震……

同學(xué)們，你們知道五星紅旗為什么那么紅嗎?那是因為革命先烈的鮮血染紅了它;同學(xué)們，你們知道祖國現(xiàn)在為什么是那么的繁榮昌盛嗎?那是因為勇敢的革命先烈用自己的生命拯救了新中國從而有了祖國的今天;同學(xué)們，你們知道為什么今天的你過的那么舒適嗎?那還是因為品質(zhì)高尚的革命先烈為我們開辟了嶄新的道路……

《紅巖》記敘了江姐、許云峰、成崗等一些人物的描寫。革命先烈們各個英勇善戰(zhàn)，如江姐臨危不懼、勇敢，許云峰機智、志勇雙全，成崗冷靜、舍己為人。同樣也描寫了甫志高的陰險狡猾，他是無恥的叛徒，因為他——江姐等人先后被捕。雖然他們被毒刑拷打，但是竹簽子是竹做的，中國共產(chǎn)黨員的意志是鐵打的!國_黨政府只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻不能動搖他們的勇敢頑強的精神。

在生活中，面對這些革命先烈們，我感到深深的愧疚。只要遇到小小的挫折，我就會想到放棄。我想起了那句我們常說的老話：堅持，就是勝利!!所以越是充滿困難的關(guān)卡我越要走，越是艱難的任務(wù)我更要堅持做到底。

紅巖電影觀后感【篇8】

國慶節(jié)這天，爸爸帶我到了向往已久的紅巖村參觀。

我們先參觀了紅巖革命紀念館。里面陳列的物品，講述著上個世紀三十年代到四十年代重慶的社會狀況和革命斗爭情況。里面擺放著那個時期人們使用過的書、報紙、發(fā)報密碼本，播放著重慶大轟炸的紀錄片，還有很多塑像，栩栩如生，仿佛讓我回到了革命前輩工作時那個充滿著危險，也非常艱苦的年代。

接著，我們向革命前輩曾經(jīng)工作的地方“大有農(nóng)場”走去。我看見一棵高大的黃葛樹立在路口，人們叫它“陰陽樹”，我毫不猶豫地走向右邊這條“革命道路”。我們到了主樓，我看見主樓門口掛著“中共中央南方局、八路軍駐重慶辦事處”的牌子。我進入大樓，慢慢走過每一個房間，認真看門外的介紹，仔細觀察里面擺放的物品。我看見周總理工作過的辦公室很普通，里面的東西很簡單，條件一點兒也不好。我們也看見了當年革命前輩的學(xué)習(xí)室里放滿了書籍。后來，我還參觀了水井，原來他們吃的水要從這么遠的地方挑回來。

在回家的路上，我想，革命前輩們不怕危險，默默奉獻的精神和革命樂觀主義精神值得我好好學(xué)習(xí)?。?/p>

紅巖電影觀后感【篇9】

在寒假的假期里，我讀了一本書，名叫《紅巖》。這本書我最喜歡的人物是江姐。

江姐是一個穩(wěn)重、精細、安詳、沉著、堅強的人，當她知道丈夫犧牲了，頓時熱淚盈眶，但她擦干了淚水，重新站起來了，因為她知道共產(chǎn)黨給她的任務(wù)還沒有完成。當敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說：“這種考驗太小了，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。哪怕你們把我怎樣我也堅強不屈。最后江姐犧牲了。

江姐的行動實在是太偉大了，那她為什么要犧牲呢?他們就是想要新中國成立，如果沒有他們，就沒有今天的我們。戰(zhàn)士們都犧牲了，他們用鮮血換來了我們幸福的生活，換來了永久的和平，沒錯，她是偉大的!

在現(xiàn)實生活當中，我是一遇到困難就想退縮，彈鋼琴時，一遇到困難我就退縮，我就不想去彈，要是難的話我就只拆應(yīng)付，我不會像他們那樣勇敢去面對。

看完這本書后，我感覺自己好像縮頭烏龜，我要向江姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅忍不拔、堅強不屈的精神!

紅巖電影觀后感【篇10】

我們每個中國人都不應(yīng)該忘記，在新中國成立之前，曾經(jīng)有這么一段奮勇抗戰(zhàn)的歷史，有多少人為了我們今天的幸福而獻身，他們都是可親可敬的。江姐、許云峰、成崗就是這樣的人，他們面對著國民黨的威逼利誘，毫不松口;陰險詭計，一一智破;直到最后臨死，也是坦然自若。

可能有人還不知道江姐是誰吧。1947年，國民黨包圍了駐重慶辦事處，地下黨出版了《挺進報》，配合武裝戰(zhàn)斗，令敵人驚恐萬分。由于甫志高的叛變，江姐、許云峰、成崗等一一被捕。他們經(jīng)受敵人的酷刑，依然寧死不屈，用鮮血和生命保衛(wèi)了黨的機密。

看了這本《紅巖》，令我感受最深的是江姐和李青竹赴死時的鎮(zhèn)定自若、忠于革命。當時，敵人假裝讓她們轉(zhuǎn)移到白公館去，其實是敵人狗急跳墻，想在共產(chǎn)黨解放四川之前殺害她們。江姐她們當然知道這點。她們默默地收拾了行李，與其他女同志一一話別。她們還拿出了一起繡的五星紅旗，以表達她們忠于革命的決心。臨走時，李青竹因為酷刑走不動了，但她堅決地扔掉了特務(wù)遞過來的拐杖，與江姐昂首挺胸地走向了死亡。將要死的時候，她們還能這樣鎮(zhèn)定，這樣忠于黨，令我不得不佩服。

不久，四川解放了，江姐和那一大批地下黨工作人員的辛苦和犧牲沒有白費，他們的故事也傳到了今天我們的耳朵里。雖然我們現(xiàn)在不可能也不需要做這種事，但是這種熱愛祖國、忠于革命的精神卻值得我們來傳承和學(xué)習(xí)。

1919電影觀后感匯總7篇

讀了這篇網(wǎng)絡(luò)文章我們對于“1919電影觀后感”的理解更加深刻了，寫好作品名的觀后感有哪些訣竅呢？我們?yōu)榇司鸵J真思考觀后感如何寫了，觀后感可以提升自己的藝術(shù)品位和欣賞水平，閱讀完之后請務(wù)必收藏下這篇文章以便今后觀看！

1919電影觀后感(篇1)

“山東是中國文化的發(fā)祥地，中國的圣人孔子和孟子就誕生在這片土地上?？鬃印q如西方的耶酥;山東是中國的，無論是從政治軍事還是經(jīng)濟文化上，中國不能失去山東，就像——西方不能失去耶路撒冷?！边@一從歷史、人文、主權(quán)、經(jīng)濟等諸方面闡明中國必須收回山東的嚴正立場被譽為“中國外交史上的一次經(jīng)典的發(fā)言載入中國外交史冊”。而他頂住列強和本國政府的壓力，拒絕在和約上簽字，則被歷史學(xué)家譽為“中國近代外交史上畫下最光輝的句號”。毛澤東同志生前也曾說：“我很敬佩顧維鈞先生的外交才華和為人”。

既然中國有從陸征祥這樣的高官到顧維鈞這樣的青年外交家，從肖克儉這樣的熱血青年到梅這樣的巾幗志士，有如此眾多的仁人志士為什么中國還是如此任人宰割?我們這個曾經(jīng)強盛的民族在那些列強軟弱了太久太久了，“你們究竟憑什么，憑什么把中國的山東給日本人?”就在這一年憤怒了的中國人第一次向列強說不!我們開始了新的歷史篇章。

如今的中國早已走出了“弱國無外交”的陰影，在我們能在國際上以大國姿態(tài)行事的時候，我們不應(yīng)該忘記，中國外交的先行者浴血開路的那段悲愴的歷程，我們要銘記歷史，刻苦奮斗，強盛祖國。

1919電影觀后感(篇2)

影片《我的1919》是以1919年一戰(zhàn)剛結(jié)束在法國召開凡爾賽會議為背景來講述中國駐美公使，亦巴黎和會中國代表團全權(quán)代表之一顧維鈞在會議上與法、英、美、日各國斡旋，中去中國主權(quán)而卻最終外交失敗的歷史故事。影片詳細地描述了那段歷史和那次中國人民不會忘記的失敗外交的經(jīng)過，讓我對那段歷史多了更加深入的了解。而相對于從教科書的簡單敘述中獲取的知識，影片更是為我提供了一個認識歷史，對待歷史人物的視角。

顧維鈞，影片的主人公，年輕，一表人才，他的身上，似乎擁有了一切優(yōu)秀的品質(zhì)，而他所作的種.種，也足以證明他是一個無可指責的愛國青年。為了爭取中國在巴黎和會上的五個席位，他和陸征祥總長前去拜訪法國總統(tǒng)克里孟梭，表現(xiàn)得不卑不亢，深受克里孟梭賞識;美國充當“和事佬”，希望中日能友好協(xié)商解決山東問題，當日本貌似公正友好地表示不會攫取山東的主權(quán)而只是擁有在山東行使經(jīng)濟特權(quán)時，他毫不客氣地諷刺日本是撿個錢包把錢拿走還給主人一個空錢包，憤然離席;在面對個大國的刁難時(要求中國代表團在下午三點前闡述自己在山東問題上的觀點，二他們接到通知時已是將近兩點)，他頂住國內(nèi)政府的壓力，發(fā)表了激情洋溢的演說，斬釘截鐵的指出：“中國不能失去山東，就如西方不能失去耶路撒冷?！闭Z出驚人，獲得全場一致的掌聲。

只是，正是應(yīng)驗了那句話，“弱國無外交”，他的努力一次又一次地付諸東流，舉辦國法國權(quán)衡各種利益，最終仍只給予了中國兩個席位，而山東問題，英法美三國左右權(quán)衡，最后仍然決定犧牲掉中國來獲取自身的利益，將山東轉(zhuǎn)讓給日本。這所有的一切，早已不是一個外交家所能左右的結(jié)果，盡管直到最后陸征祥總長都灰心喪氣絕望的時候，他還相信“我們還有機會在爭取”，只是局勢，早已不是他顧維鈞一個人便能力挽狂瀾的，無論他再出色，再如何才華橫溢，因為他的背后是一個軟弱無能的政府。外交失敗，代表團成員成了眾矢之的，更有甚者，說在法國的中國留學(xué)生愿意以三個人頭來換代表團成員的一個人頭，之前的擔憂“如履薄冰，稍有不慎就可能成為中華民族的罪人”似乎正在成為現(xiàn)實。國內(nèi)政府叫他們簽字——他們倒像成了賣國賊。

與顧維鈞相對應(yīng)的另一個人，他的好朋友肖克儉，是個不折不扣的愛國主義者，領(lǐng)導(dǎo)工人有幸罷工，為爭取山東權(quán)利為廢除“二十一條”領(lǐng)導(dǎo)法國的華人華僑和留學(xué)生游行示威，最終視死如歸，在凡爾賽廣場自焚，以死來抗議《巴黎和約》的簽訂，他把自己的滿腔熱血獻給了深愛的祖國，相對于顧維鈞，他的愛國是激烈而直白的，引起無數(shù)愛國者的共鳴。

似乎肖克儉這個人物的出現(xiàn)就是為了與顧維鈞相對照的，肖克儉的激烈而直白的愛國容易被人們所兒呢和贊同，但是誰又能說顧維鈞不是同樣愛國的呢?他在和會的最后，拒絕和約簽字，在未接到國內(nèi)政府關(guān)于任何拒絕簽字的通知的前提下，僅僅從這里，便可知道他對自己祖國的感情，他與肖克儉不同的只是，他在運用自己的方式與手段來表達自己的愛國熱情，其實是殊途同歸。

還有影片中的另一個人物——中國代表團團長、外交總長陸征祥，某種程度上他是軟弱的，亦如身后那個軟弱的政府，只是他那句“取消顧維鈞的資格我立刻辭職”而得以保住顧維鈞的全權(quán)代表資格，只是他最后黯然離開巴黎，稱政府叫他在和約上簽字而他的良心不讓自己簽字，由此可見，他也絕非就如以前我所以為的那樣是一賣國賊的形象。只是當時復(fù)雜的國際局勢和國內(nèi)環(huán)境，還有他所處的位置的尷尬，是很多人并不能理解的。這是我們面對歷史時應(yīng)有的，也是影片為我們提供的另一個的視角。

1919電影觀后感(篇3)

“我們拒絕簽字!”當電影中的顧維鈞將那本令人憤怒的不平等條約合上的時候，我緊握的手終于放松起來，我的1919觀后感。因為那時候的人們雖然會有先進的思想，但在政府的壓力下，仍會迫不得已地簽下那些所謂“和平條約”卻實際上卻對中國極不平等的條約。而陸征祥——中國代表團團長，顧維鈞——一位出色的中國早期外交官，他們大聲地說出了拒絕，大聲地告訴世界：中國拒絕接受如此不平的對待!

那時的中國，在北洋政府的統(tǒng)治下，泱泱大國的尊嚴，幾乎要被榨干的一滴不剩了。而此時第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在巴黎召開和平會議，中國作為戰(zhàn)勝方，同樣派遣了五人代表團前往巴黎。雖然知道此程必定困難重重，但是他們依然抱著“中國政府提出廢除帝國主義國家在中國的一切特權(quán)，取消‘二十一條’，收回日本在大戰(zhàn)時奪去的山東”的目的，在巴黎努力著。

辯論會上,一幅幅中國勞工在戰(zhàn)爭中受奴役的照片，清晰地可以看到他們過著苦不堪言的生活。一片片白色的墓地是勞工們所向往的“天堂”嗎?難道中國人只有遭遇苦難才能得以生存嗎?1919年1月28日，顧維鈞，這個真正剪掉辮子的中國人,在會上即席發(fā)表了影響全世界的闡述中國立場的演說，被譽為“中國外交史上的一次經(jīng)典的發(fā)言載入中國外交史冊”。他作為中國代表團中一員憤怒地辯駁了日本代表指責中國未出動一兵一卒竟夢想著獲得利益的謬言。各國代表似乎也認同，響起了掌聲，文化的差異卻有著共同的情感認知。

當肖克儉跪在英美法的國旗面前，用熊熊烈火將自己燃燒的那一瞬，那是憤怒的火焰;那是四萬萬同胞的憤怒的火焰;那也是最深沉的悲歌;那更是在弱國無外交面前的悲痛。而他在烈火中的視死如歸，他堅毅的目光，似乎要告訴世界：中國人的力量是無窮的，中國人終有一天會洗刷今天的恥辱，沉睡的東亞之獅一定會站起來。

1919電影觀后感(篇4)

班里同學(xué)一同觀看了影片《我的`1919》，這部影片講述的是在第一次世界大戰(zhàn)末，屬于勝利國的中國，卻在巴黎和會上只得到兩個席位，并在多次談判中飽受欺辱，直至最后拒絕簽定凡爾賽合約的事。由于事件過程發(fā)生在1919年，所以片名為《我的1919》，片中的“我”則是整部影片的主人公：悲哀的外交才子-----顧維鈞。

1919年，正是國內(nèi)動蕩，外交緊張，英雄輩出的年代，李大釗、聞一多、魯迅以及數(shù)不勝數(shù)的偉大思想家或政治家出自這個年代。可影片中的顧維鈞還有另一過人之處----雄辯。電影開始不多久，顧維鈞剛來到大使館就隨陸征祥總長就中國席位一事與法國總統(tǒng)克里孟梭進行秘密會晤，當時，顧維鈞的不卑不亢的態(tài)度，嚴厲堅定而又不至于咄咄逼人的話語，將他在外交上的天才展露無疑，克里孟梭也對他十分賞識，可中國終究只有兩個席位。辯論會上，顧維鈞利用日本外交官的丟失手表，發(fā)表了一場慷慨淋漓的演講，動人心，鼓壯志?！澳銈?nèi)毡?，在全世界的面前，偷了整個山東省，山東省的三千六百萬人民，該不該憤怒呢?四萬萬的中國人該不該怒呢?……中國人不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷!”一句句熱烈澎湃的話語，讓各國議員無不在下面交頭接耳，點頭默嘆。

亂世多英雄，英雄多磨難。堅定正義的的顧維鈞卻多次遭到同伴的誤解，辯論會后，他的同伴都說他太氣勢逼人，鋒芒畢露，不懂得外交方法，偷竊牧野男爵的手表，費大國風范?？捎姓l能體會他的苦衷，每逢重任，所有人都把重任推給顧維鈞，都怕承擔不了責任，唯有顧維鈞單槍匹馬在各國領(lǐng)導(dǎo)面前代表中國談判、會晤，為山東問題而努力。顧維鈞的好友肖克儉也在責怪顧維鈞，說他懦弱無能，說談判無法解決問題。顧維鈞沒有一個知己，沒有一個支持者。僅靠一己之力，終究無法挽回。最終顧維鈞大義凜然的沒有簽下辱國的凡爾賽合約。

外交關(guān)系永遠是政治上最具有難度的題目?，F(xiàn)金，雖然社會較為安定，但外交并不順利，與美國，與日本…中國與許多國家之間都存在隱秘的問題，或因為領(lǐng)土，或因為資源，或因為歷史，數(shù)不盡的原因，數(shù)不盡的問題。

1919年的事件有著重大的意義，在外交、軍事等方面都有著重要的啟示，決不能盲目動用軍事力量，除非屬于自衛(wèi)，再動用軍事力量之前一定要三思而后行。在國際上，外交事務(wù)上，定要謹慎，不卑不亢，因為這不是個人恩怨，一個人代表的是一個國家。

顧維鈞的事例值得我們思考，到底應(yīng)當如何處理外交事務(wù)?很可惜，外交多變，沒有永恒的定論。不論怎樣，我們都應(yīng)學(xué)習(xí)顧維鈞，遇事冷靜，熱愛祖國，讓中國在新世紀的競爭中取得勝利。

1919電影觀后感(篇5)

影片《我的1919》以當時中國政府外交全權(quán)代表顧維鈞的回憶為切入點，講述了第一次世界大戰(zhàn)后作為戰(zhàn)勝國的中國參加巴黎和會的過程。當時中國雖為戰(zhàn)勝國，但是在和會中卻沒有得到應(yīng)有的尊重，作為戰(zhàn)勝國，甚至沒有奪回本屬于中國的山東，沒有奪回主權(quán)以及領(lǐng)土完整的權(quán)利，影片真實的再現(xiàn)了1919年在巴黎和會上，中國大使與列強智斗的過程以及愛國志士肖克儉在巴黎與列強抗爭，最后以死明志的故事。

通過這部影片，我感受到中國人民赤誠的愛國之心。不得不承認這是一部極好的影片，它不像平常的那些戰(zhàn)爭片，充滿著鮮血和槍炮聲，但是它卻充滿著看不見的硝煙，充滿著悲壯。1919年中國人民終于第一次向列強說“不”，1919年是一個重大的轉(zhuǎn)折點。《我的1919》向我們昭示這樣的道理：只有強大了，才有說話的權(quán)利，只有強大了，才能真正屹立于世界民族之林。

1919電影觀后感(篇6)

顧維鈞是位外交官，特定的身份，確定了他的愛國熱忱和機智才華必然要通過外交途徑才能充分體現(xiàn)和抒發(fā)。他見識廣、閱歷多、站得高、看得準，視野開闊、焦點集中。所以在外交斗爭中才能有理有節(jié)、不卑不亢，堅持正義立場，又不失外交風度。影片中精彩的一筆，是那場在和會辯論會上的慷慨陳詞。他先以日本代表失落的一塊懷表為契機，對日本代表欲擒故縱，引蛇出洞。待日本代表發(fā)怒上套，然后根據(jù)事實真相，據(jù)理痛斥，后發(fā)制人。引得會場一片掌聲，使日本代表尷尬萬狀。影片這種頗具匠心的藝術(shù)手法，不禁令人吐氣揚眉，拍手稱快。且不論懷表細節(jié)是否屬實，但這篇演說卻非虛構(gòu)。根據(jù)史料記載，191月28日，顧維鈞在辯論會上即席發(fā)表的影響全世界的闡述中國立場的演說，被譽為“中國外交史上的一次經(jīng)典的發(fā)言載入中國外交史冊”。而他頂住列強和本國政府的壓力，拒絕在和約上簽字，則被歷史學(xué)家譽為“中國近代外交史上畫下最光輝的句號”。毛澤東同志生前曾說：“我很敬佩顧維鈞先生的外交才華和為人?！?/p>

當然，影片中表現(xiàn)愛國主義最宏偉、最鮮明的抗爭軌跡，還是當時國內(nèi)外千千萬萬憤怒、呼號的中國群眾。像在巴黎和警察搏斗的中國人;像在北京“五四”運動中游行集會的中國人……因劇情需要，影片雖淡化了他們的形象個性，卻張揚了他們的精神共性。

因為他們的行動軌跡表現(xiàn)了當時的中國人由受壓迫到反抗，由懵懂到覺醒。開始，美國首相喬治說顧維鈞是“一個真正剪掉辮子的中國人!”后來法國總理克里孟梭不得不驚呼：“是一群，一群剪掉辮子的中國人!”甚至當時在公理的感召下，連救助顧維鈞的法國姑娘讓娜和為了正義而向總理開槍的法國行刺者，也都進入了維護公理的抗爭行列。 巴黎和會結(jié)束了，棕紅色的漆封里，掩埋著死難者的尸骨，摻和著中國人的血淚，為列強們的分贓畫上了句號。影片沉重地向觀眾又暗示了一條歷史規(guī)律：弱國沒有外交，落后就要挨打。

1919電影觀后感(篇7)

影片詳細地描述了那段歷史和那次中國人不會忘記的失敗的經(jīng)歷。它讓我們對那段歷史有了更深入的了解和認識。

影片的主人翁顧維鈞，一個年輕、英俊、靈敏和機智的外交官。他的身上似乎擁有一切優(yōu)秀的品質(zhì)，而他所做的一切都足以證明他是一個無可非議上午愛國青年。為了爭取中國在巴黎和會上擁有五個席位，他在法國總理克里孟俊面前表現(xiàn)的不卑不亢，深受克里孟俊的賞識，在面對大國的刁難(要求中國代表團在下午三點前簡述自己在山東問題上的觀點，而他們接到通知時已將近2點)時，他頂著國內(nèi)政府的壓力，發(fā)表了激情洋意的演說斬釘折鐵的指出：“中國不能失去山東，就如西方不能失去耶路撒冷?！笔沟迷趫龅拿總€人都震驚并贏得了全場的掌聲。但顧維鈞背后有一個軟弱的政府，盡管他再出色、再有才華橫溢，他都不能為力，也不能改變中國失利的局面。在這種情況下，早已不是一個外交官艘能左右局面的了。盡管，外交失敗顧維鈞依然用他的行動來捍衛(wèi)祖國的尊嚴和利益，即在沒有接到國內(nèi)政府拒絕在和會上簽約的明確指示下，他拒絕在和會上簽字。這是要在多大的壓力下才能完成的啊!這就足見他是一個愛國的青年了。

與顧維鈞相對應(yīng)的另一個人，他的好朋友肖克儉，一個不折不扣的愛國主義者。他都屢次領(lǐng)導(dǎo)工人罷工，為爭取山東權(quán)利和廢除“二十一條”，他領(lǐng)導(dǎo)巴黎華人游行示威。但情況是不如他艘愿的越來越糟糕——外交失敗，為抗議巴黎和會的簽訂，他在凡爾賽廣場自焚。他把自己的滿腔熱情奉獻給了他深愛的祖國。他的行為深深的震撼著我，我清楚的感受他的愛國熱情。相對于顧維鈞，他的愛是激烈而又直白的容易引起無數(shù)的愛國者的共嚀。他們兩都是用自己的方式和手段來表達對祖國的愛，其實是殊途同歸。

影片中顧維鈞說了一句很經(jīng)典的話：’弱國無外交?！笆前?·一個國家不強大，那么你在外交上是沒有優(yōu)勢的。所以，我們要努力學(xué)習(xí)知識，用科學(xué)來強大我們的國家。我們要有豐富的知識與愛國的心，才能在復(fù)雜多變的國際事務(wù)中堅定不移地站在維護祖國利益，捍衛(wèi)祖國尊嚴的立場上。我們要奮發(fā)圖強不要讓第二個巴黎和會再出現(xiàn)在中國。