重唱教學計劃

重唱教學計劃(收藏五篇)。

以下是由編輯收集整理的“重唱教學計劃”，這篇文章涵蓋了多個方面的內(nèi)容歡迎大家深入了解和借鑒。時間匆匆如流水，即將迎來新的學期，教師們在新學期要制定好教學計劃。寫好教學計劃，才可以在實際的教學課堂中運用好時間。

重唱教學計劃【篇1】

重唱教學計劃

一、教學背景

重唱是指對先前演唱過的歌曲重新演唱，因為演出者的表現(xiàn)會隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累而發(fā)生變化，所以重唱可以讓觀眾得到不同的體驗。對于歌手而言，重唱可以是一個良好的練習機會，也能幫助歌手加深對歌曲的理解和演繹技巧，提升歌唱水平。

二、教學目標

1.讓學生掌握重唱的基本技巧和方法，包括正確的呼吸方法、音調(diào)掌握、節(jié)奏感等，以及正確的姿勢和唱歌的情感表達。

2.提高學生對歌曲的理解和感悟能力，使他們能夠通過自己的演唱來傳達歌曲的意境和情感。

3.培養(yǎng)學生的舞臺表現(xiàn)能力，讓他們能夠在演唱中表現(xiàn)自己的風格和特色，吸引觀眾的注意力。

三、教學內(nèi)容

1.基本技巧訓練

（1）呼吸訓練

重唱需要有穩(wěn)定的呼吸控制，學生需要通過不斷的練習來掌握深呼吸和吸氣、服氣等技巧。

（2）音調(diào)掌握

學生需要掌握正確的發(fā)音方法和樂曲中音高的變化，以及如何在唱歌時控制喉嚨和發(fā)聲的力度，以此來實現(xiàn)精準的音調(diào)和和聲。

（3）情感表達

歌曲中情感的表達對于演唱來說至關(guān)重要，學生需要深入理解歌曲的情感，通過自己的演唱來傳達出來，讓觀眾深入感受到歌曲所要表達的意義。

2.學習經(jīng)典作品

學生需要了解和學習一些經(jīng)典的重唱作品，特別是那些有代表性、受歡迎或具有深刻意義的歌曲。這樣可以幫助學生更好地了解重唱的演唱風格和技巧，并從中汲取靈感和啟示。

3.創(chuàng)造個性化的演唱風格

重唱不僅是對原唱的模仿或再現(xiàn)，學生還可以在演唱中創(chuàng)造個性化的風格和特色，通過自己的演唱來展示自己的個性和魅力。

四、教學方法

1.實踐演練

在教學過程中，我們將通過多次實踐演練的方式來讓學生真正掌握重唱的技巧和方法。

2.現(xiàn)場反饋

在演唱時，我們將安排現(xiàn)場作業(yè)和反饋環(huán)節(jié)，讓學生在教師的指導和同學們的評價下不斷提高自己的表現(xiàn)。

3.示范演唱

在老師的指導下，我們將邀請一些知名的歌手來示范演唱，讓學生對重唱的演唱風格和技巧有更深入的了解和理解。

五、教學評估

我們將通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)評分、演唱比賽等多種方式來對學生的學習成果進行評估和反饋，幫助學生不斷提高自己的演唱水平。同時，我們也將邀請專業(yè)評委參與，以保證評估的公正和客觀性。

六、教學效果

通過本次教學計劃的實施，我們期望學生能夠掌握重唱的基本技巧和方法，提高對歌曲的理解和感悟能力，培養(yǎng)舞臺表現(xiàn)能力，創(chuàng)造出個性化的演唱風格，從而使他們在音樂的領(lǐng)域更好地展示自己的才華和魅力。

重唱教學計劃【篇2】

重唱教學計劃

一、引言

音樂是人類文明的重要組成部分，也是世界各國人民交流的一種重要形式。而歌唱則是音樂表現(xiàn)方式形式之一。歌唱能夠表達人們的思想、情感、愿望和歡樂，傳達人類最深層次的感知和體驗。重唱教學計劃的目的就是要通過歌唱教學，幫助學生了解和掌握歌唱基本技巧和表現(xiàn)方法，提高他們的聲樂素質(zhì)和音樂表現(xiàn)能力，同時在歌唱過程中培養(yǎng)學生的情感認知和綜合素質(zhì)，為其未來的成長發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學目標

1.了解基本歌唱知識和技巧；

2.掌握正確的呼吸方法及發(fā)聲技巧；

3.提高音樂聽感，提高音樂文化素養(yǎng)；

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、表達和合作能力；

5.提高學生的整體音樂素質(zhì)，發(fā)揮其音樂才能和個性特長。

三、教學內(nèi)容及方法

重唱教學分為初、中、高三個階段。其中初中階段注重基本功的培養(yǎng)，高中階段注重個性特長的挖掘和發(fā)掘。教學方法包括課堂講解、示范演唱、集體練習、表演唱、評估反饋等。

1.初中階段

初中階段著重于教授基本歌唱技巧和方法。主要包括：每日口型練習、聲帶放松訓練、正確的呼吸方法和聲音控制技巧等。同時，教師還要為學生選取一些簡單的歌曲或唱段，進行基本練習和演唱，幫助學生培養(yǎng)音樂感和強化音樂文化素養(yǎng)。在保證基本功練習的前提下，教師可以適當引導學生進行表演唱，讓學生在音樂表現(xiàn)中感受并發(fā)揮自己的情感和個性特長，同時培養(yǎng)其創(chuàng)造力和表達能力。

2.高中階段

高中階段在基本技巧的基礎(chǔ)上，需要進一步挖掘和發(fā)掘?qū)W生的個性特長和音樂才能。教師可以通過讓學生參與，如帶領(lǐng)小合唱團演唱比賽，或是參與校內(nèi)音樂會等方式，展現(xiàn)并發(fā)掘?qū)W生的音樂才華，同時幫助學生發(fā)現(xiàn)并彌補個人演唱中存在的問題。教師可以通過所選歌曲的故事性、感染性等，幫助學生進一步提高音樂感知和文化素養(yǎng)。

四、教學評估方式

1.課堂筆記和作業(yè)評估；

2.參加課程測驗和期末考試；

3.個人演唱表現(xiàn)評估；

4.課外活動表現(xiàn)評估。

五、教學延伸和拓展

1. 采用音樂劇形式來體驗音樂；

2. 幫助學生學習樂器并掌握基本演奏方法；

3. 注重歌曲創(chuàng)作和編曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作意識。

六、總結(jié)

重唱教學計劃重在培養(yǎng)學生的音樂、審美和情感認知，幫助學生提高自我表現(xiàn)能力和綜合素質(zhì)能力，同時弘揚音樂文化，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和國際視野。重唱教學是一項重要的課程，它能夠在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和科學文化素質(zhì)方面發(fā)揮重要的作用。

重唱教學計劃【篇3】

重唱教學計劃

——以《何日君再來》為例

一、引言

重唱是指在原唱的基礎(chǔ)上再次演唱相同或相似的樂曲，是音樂教育中常用的一種教學形式。本次重唱教學計劃針對《何日君再來》這首經(jīng)典老歌展開，通過分析歌曲的特點、演唱技巧及情感表達等方面，幫助學生深刻理解歌曲內(nèi)涵，提高演唱技能。

二、歌曲分析

《何日君再來》是民間流傳廣泛的一首古曲，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚，歌詞樸素優(yōu)美，表達了對遠方親人的深深思念之情。歌曲的旋律呈現(xiàn)起伏波動的形式，大量運用了半音階、變調(diào)及變拍子等技巧，表現(xiàn)出流淌著沉郁情感的細膩情感。此外，歌曲還涉及到了一些傳統(tǒng)音樂元素，如變音、咕嘆等，極富藝術(shù)魅力。

三、演唱技巧

1. 聲音的控制。在演唱時，需要通過掌握氣息、口型、發(fā)聲技巧等來控制聲音，使其更加柔美、悅耳。走歌時要注意準確把握音準，避免唱錯音調(diào)。

2. 表情及動作。對于重唱來說，表情及動作也是非常重要的。要根據(jù)歌曲的表達要求，結(jié)合歌曲的氣氛及情感，通過個人的面部表情及身體語言加強情感表達。

3. 合聲。在合唱時，要注意相互配合，達到和聲的效果。不僅要注意音準和韻律，還要注意聲音的平衡和諧。

四、情感表達

《何日君再來》這首歌詞表達了戀人之間的思念之情，演唱時一定要注重情感表達。在演唱時，可以通過靜態(tài)的表情、動態(tài)的動作刻畫人物形象，使演唱的情感更加深刻。通過加深聲音的輕重、變化音量、加強音色的質(zhì)感來表現(xiàn)情感。

五、教學流程

1. 學生聽取原唱和伴奏音樂，了解曲調(diào)和基本節(jié)奏，并逐句分析歌詞的含義和情感表達。

2. 讓學生分角色學唱歌曲。組織小組活動，讓學生自由選擇不同的角色并合奏。

3. 提高學生的重唱技巧。針對學生在演唱方面存在的問題，給予針對性的指導和訓練，提高演唱技巧。

4. 演唱實踐。分組合唱或個人重唱，學生加強練習，真正體會到重唱的魅力。

5. 合唱大練兵。組織學生群唱，挑選優(yōu)秀的組合或個人進行精彩演繹。

六、小結(jié)

重唱可以增強學生的音樂鑒賞能力，提高演唱的技巧和情感表達能力。通過重唱教學計劃，學生能夠領(lǐng)略到《何日君再來》這首經(jīng)典老歌中蘊含的深深情感，同時也可以鍛煉自己的合唱技巧，增加自信心和團隊協(xié)作能力。讓我們一同奏響這首古老而美好的旋律吧！

重唱教學計劃【篇4】

重唱教學計劃

一、引言

歌唱是一項很有趣的藝術(shù)，它可以通過聲音傳達情感，表達思想和留下難忘的記憶。重唱是一種技巧，可以幫助歌手以更富表現(xiàn)力的方式演唱音樂作品。本文將介紹一個重唱教學計劃，旨在幫助學生了解和掌握重唱技巧，從而提高其歌唱表現(xiàn)力。

二、計劃目的

1. 幫助學生了解重唱的概念及其重要性；

2. 教授學生重唱技巧，如半音高潮、頓音、呼吸等；

3. 提高學生歌唱表現(xiàn)力，幫助其更好地傳達情感和思想。

三、教學內(nèi)容

1. 重唱的定義和概念

2. 重唱技巧講解

（1）半音高潮

（2）頓音

（3）呼吸

3. 學生練習和演唱

四、教學步驟

1. 課堂導入

（1）播放一段歌曲，并要求學生注意聽歌手的演唱技巧；

（2）引導學生討論歌手的表現(xiàn)力及其演唱技巧。

2. 講解重唱的概念及其重要性

（1）解釋什么是重唱，以及其在歌唱中的作用；

（2）提高學生對重唱概念的認知，以便更好地理解后續(xù)教學內(nèi)容。

3. 介紹重唱技巧

（1）解釋半音高潮；

（2）說明頓音的原理和技巧；

（3）親身示范呼吸的重要性以及如何正確呼吸。

4. 練習和演唱

（1）學生分組互相練習重唱技巧的應(yīng)用；

（2）學生演唱自己準備的一首歌曲，嘗試使用所學習的重唱技巧。

五、教學評估

1. 觀察學生的聽課、思考、提問、練習和演唱情況；

2. 評估學生的重唱技巧和歌唱表現(xiàn)力。

六、結(jié)語

重唱作為一種歌唱技巧，可以幫助歌手更好地傳達情感和思想。本文提出了一個重唱教學計劃，并介紹了重唱技巧的講解和練習方法。通過該教學計劃，學生將能夠掌握更加高級的歌唱技巧，提高其歌唱表現(xiàn)力，使他們成為優(yōu)秀的歌唱者。

重唱教學計劃【篇5】

當前，越來越多的人喜歡學習唱歌，因此“重唱教學計劃”應(yīng)運而生。這個計劃旨在幫助人們提高唱歌的技巧和表現(xiàn)力，同時也可以幫助他們進一步了解和欣賞音樂。

首先，這個計劃的主題是“提高唱歌技巧和表現(xiàn)力”。研究表明，唱歌可以提高身體健康、降低壓力、改善情緒，而熟練的唱歌技巧和表現(xiàn)力可以讓人們更好地享受音樂，并讓他們更有自信地表演。因此，該計劃旨在通過系統(tǒng)的教學，幫助學習者提高他們的唱歌技巧和表現(xiàn)力，并幫助他們追求更高的音樂領(lǐng)域。

其次，這個計劃包括幾個不同的模塊：基礎(chǔ)技巧、表現(xiàn)力、音樂劇、和合唱等。基礎(chǔ)技巧模塊教授唱歌的基本聲音技巧，如音高、節(jié)奏、呼吸等。表現(xiàn)力模塊則聚焦于如何在演唱中表現(xiàn)出情感和個性，并教授音樂表演和舞臺表現(xiàn)技巧。音樂劇模塊則幫助學習者理解和學習如何在音樂劇中表達故事情節(jié)并鉆研角色性格。和合唱模塊則教授如何和其他人共同演唱，和諧地提高個人和整體的表現(xiàn)力。

最后，這個計劃還包括多項教學資源和活動，例如網(wǎng)絡(luò)課程、在線輔導、音樂營和演唱會等，旨在讓學生從多個方面、不同的環(huán)境中掌握唱歌的技巧與藝術(shù)表現(xiàn)。

總之，“重唱教學計劃”至關(guān)重要，為人們提供了更多的機會去學習唱歌并提高他們的技能和表現(xiàn)力。對于喜歡音樂的人來說，這個計劃既有趣又充實，可以讓他們更深入地了解音樂世界，并成為一個更好的音樂家。

重唱教學計劃【篇6】

重唱教學計劃

一、引言

重唱是唱歌的一種形式，也是歌唱愛好者和演藝人才必備的技能。在音樂教育領(lǐng)域，重唱教育是一項重要的內(nèi)容，其培養(yǎng)學生對音樂的感知和理解能力，為音樂愛好者提供全新的演唱方式，也打破了不同唱段之間的界限，展示了多樣化的音樂風格。作為一名音樂教育工作者，我特別關(guān)注重唱教學，在此寫出我的相關(guān)主題范文。

二、重唱教學的現(xiàn)狀

目前，國內(nèi)許多音樂學院和藝術(shù)培訓機構(gòu)開設(shè)有重唱教育課程，雖然國家教育考試中并未涉及該項目的考核，但在音樂專業(yè)的教學中，重唱卻是一個重要的教學內(nèi)容。但是，目前大多數(shù)重唱教學還是以傳統(tǒng)的方式為主，許多老師注重的是學生對音樂節(jié)奏和曲調(diào)的掌握，而忽視了提升學生集體演唱的整體感覺和協(xié)調(diào)性。同時，重唱教學的材料缺乏創(chuàng)新和多樣性，難以激發(fā)學生的興趣和學習熱情，影響了教學效果。

三、重唱教學計劃的目標和內(nèi)容

1.目標

重唱教學計劃的目標是使學生掌握創(chuàng)新的重唱技巧和方法，提升學生對曲調(diào)、歌詞、節(jié)奏的理解和感知能力；增強學生集體演唱的整體感覺和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊合作能力；同時，讓學生了解不同風格的音樂，從而增進對音樂的熟悉和喜愛程度。

2.內(nèi)容

（1）多樣的材料選擇：通過挑選不同風格的音樂，季節(jié)性音樂、民間民間等音樂，以及校園生活、社會現(xiàn)象等內(nèi)容作為歌曲的主題，為學生提供豐富多彩的音樂體驗，同時擴寬了音樂的樣式和形式。

（2）重唱技巧的訓練：通過口型訓練、氣息控制訓練、音調(diào)掌控訓練、節(jié)奏和韻律訓練等，進一步提高學生的重唱能力。

（3）團隊協(xié)作訓練：培養(yǎng)學生在重唱過程中的溝通交流和合作意識，建立起和諧的團隊氛圍，從而提升整體演唱的效果。

（4）集體演唱的表現(xiàn)力：重唱的表現(xiàn)力不僅僅需要音樂技巧的支持，還需要表演技巧的配合。通過表演訓練和情感表達的訓練，提高學生在重唱中的表現(xiàn)力和感染力。

四、重唱教學計劃的實施

重唱教學計劃的實施需要老師和學生共同參與和努力。老師需要對教學內(nèi)容進行規(guī)劃和設(shè)計，并結(jié)合實際情況進行調(diào)整；在教學過程中，老師需要注重學生對歌曲的理解和感知，引導學生發(fā)現(xiàn)歌曲的內(nèi)在表達和情感聯(lián)想，同時鼓勵學生進行自由發(fā)揮和創(chuàng)造。學生需要積極參與課堂學習，注重合作，認真傾聽老師的指導，并在自由演唱環(huán)節(jié)中，自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己的音樂才華。

五、結(jié)語

重唱教育是音樂教育中重要的一環(huán)，重唱教育不僅僅是一種教學內(nèi)容，更是一種創(chuàng)造力和表演力的體現(xiàn)。通過創(chuàng)新的教學方式和材料選擇，提高學生的音樂素養(yǎng)和綜合表現(xiàn)能力，將成為重唱教育的新方向。盡管實施新的課程教學計劃帶來了挑戰(zhàn)和難度，但是我相信，只要我們持之以恒，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的教學理想，并為學生的音樂成長做出貢獻。

重唱教學計劃【篇7】

重唱教學計劃

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，音樂教育得到了很大的發(fā)展，越來越多的人開始喜歡唱歌和學唱歌。在這個過程中，重唱作為一種傳統(tǒng)的唱法，在現(xiàn)代音樂中仍然占據(jù)著重要的地位。然而，許多人并不知道如何正確地進行重唱，面對這種情況，我們需要制定一套完整的重唱教學計劃，來幫助更多的人了解和學習這種唱法。

一、課時安排

為了更好地進行重唱教學，我們可以根據(jù)學生的實際需求制定不同的課時安排。一般來說，我們可以將整個教學分為基礎(chǔ)課程和高級課程兩個部分，其中基礎(chǔ)課程包括重唱的基本概念和原理、練習方法和技巧，高級課程則包括針對不同類型歌曲的重唱技巧講解和練習。

具體來說，可以安排每周兩次，每次1.5小時的教學時間，每個月由四節(jié)基礎(chǔ)課程和兩節(jié)高級課程組成。在每節(jié)課程中，教師會先講解一些理論知識，并給出相應(yīng)的實例分析和演示。然后，通過練習歌曲來幫助學生深入理解和掌握各種唱法和技巧。最后，再進行集體表演和個人演唱，以便學生能夠更好地運用所學知識。

二、教學內(nèi)容

1.基礎(chǔ)課程

（1）重唱的概念和原理 給學生講解什么是重唱，為什么要進行重唱以及重唱的好處，讓學生了解重唱與其他唱法的區(qū)別。

（2）練習方法和技巧 是指如何進行有效的重唱練習，以及需要掌握的各種技巧，包括聲音控制、呼吸和節(jié)奏感等。

（3）合唱技巧和技巧 分別講解合唱和口頭唱歌的技術(shù)和技法。

（4）歌曲演唱練習 在每節(jié)課程中加入不同類型歌曲的演唱練習，讓學生能夠在樂曲中使用所學到的技巧。

2.高級課程

（1）流行歌曲重唱技巧 針對流行歌曲的不同唱法，詳細講解其中的技巧和方法，讓學生了解并掌握各種技巧。

（2）民歌重唱技巧 包括唐詩宋詞、民謠等不同類型歌曲的音樂仔細解析和技巧講解，讓學生掌握多種重唱技巧。

3.教學方法

在教學中，應(yīng)遵循以學生為中心的原則，針對不同層次和不同需求的學生，采用不同的教學方法和手段。具體來說，可以采用講解、演示、模仿、實踐等多種教學方式，讓學生能夠感受到唱歌的樂趣和藝術(shù)魅力。

4.教學評估

為了更好地掌握學生的學習情況和學習效果，可以定期進行教學評估。主要有兩種方式：第一，定期進行理論知識測試和技能測試，以便深入學習了解學生的掌握程度；第二，通過面對面的聽課和聽課評價，在教學過程中及時發(fā)現(xiàn)問題并提供針對性改進措施，提高教學效果。

綜上所述，重唱教學計劃的制定，不僅可以為學生提供一個全面、系統(tǒng)的學習平臺，更可以提高學生的興趣和自信心，讓學生更好地進入音樂藝術(shù)的殿堂。

重唱教學計劃【篇8】

近年來，越來越多的人開始參與音樂活動，其中就包括重唱。重唱是一種有趣的音樂形式，它不僅能夠讓人們享受音樂的樂趣，還能夠提高人們的音樂素養(yǎng)和社交能力。因此，對于有志于學習重唱的人來說，制定一份科學合理的重唱教學計劃是非常必要的。

一、課程設(shè)置

1.基礎(chǔ)知識：包括樂器基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、音樂理論基礎(chǔ)等。

2.技巧訓練：包括音高、音質(zhì)、節(jié)奏、呼吸等方面的技巧訓練。

3.曲目練習：對不同風格的曲目進行演唱，包括流行、搖滾、爵士等。

4.表演技巧：包括舞臺表現(xiàn)、形象塑造、情感表達等。

二、教學方法

1.實踐教學：通過多次重唱活動，讓學生在實踐中提高歌唱技巧和表演能力。

2.個性化輔導：針對每個學生的不足之處，提供個性化的輔導和指導。

3.集體訓練：通過集體訓練來提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力。

三、學習成果

1.音樂素養(yǎng)提高：通過學習重唱，學生能夠更好地理解和欣賞音樂，從而提高音樂素養(yǎng)。

2.表演能力提高：學生通過重唱活動的多次演出，能夠提高舞臺表現(xiàn)和情感表達能力。

3.社交能力提高：通過與不同的學生和團隊成員合作，學生能夠提高合作和溝通能力。

四、教學效果

1.學習環(huán)境：創(chuàng)造良好的學習氛圍和環(huán)境，讓學生感受到學習的愉悅和自信。

2.師資力量：配備專業(yè)的教師和指導團隊，讓學生得到專業(yè)的指導和支持。

3.學習成果：通過多次演出和參賽，讓學生的學習成果得以充分展現(xiàn)。

綜上所述，制定一份科學合理的重唱教學計劃對于學生的音樂素養(yǎng)、表演能力和社交能力有著非常積極的影響。希望各位教師和音樂愛好者能夠重視重唱教學，在不斷探索中發(fā)現(xiàn)更多的教學方式和方法，讓更多的人能夠感受到音樂帶來的樂趣和心靈的震撼。

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重視基礎(chǔ)學習計劃(收藏十五篇)

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的小學生學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇1

一、學情分析

本班共有27名學生，從上學期的學習情況來看，大部分學生能夠認真學習，較好的接受新知識，在三年級的數(shù)學調(diào)研中取得了較好的成績。但是個別同學學習態(tài)度不夠端正，不能跟上教學的進度，這也是班級中存在的一個問題。另外多數(shù)學生良好的作業(yè)習慣、審題習慣、檢查習慣都還有待進一步培養(yǎng)。

二、教材分析

（一）數(shù)與代數(shù)

1、第一單元“認識更大的數(shù)”

進一步認識億以內(nèi)的數(shù)并了解其在實際生活意義，掌握大數(shù)讀寫的方法，認識近似數(shù)及其作用。

2、第三單元“乘法”

三位數(shù)乘兩位數(shù)，對一些較大的數(shù)進行估計，認識計算器以及運用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。

3、第五單元“除法”

三位數(shù)除以整十數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，路程、時間與速度的數(shù)量關(guān)系，探索商不變規(guī)律以及整數(shù)四則混合運算。

4、第七單元“生活中的負數(shù)”

認識生活中的一些常見的負數(shù)，對此學生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗。

（二）空間與圖形

1、第二單元“線與角”

線段、射線與直線的認識，平行線與垂線的認識，平角、周角的認識，以及用量角器量角與畫角。

2、第四單元“圖形的變換”

體會一個簡單圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)（90度）、平移可以設(shè)計出一個美麗圖案。

3、第六單元“方向與位置”

在方格紙上用數(shù)對表示某一點的位置，根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。

（三）統(tǒng)計與概率

第八單元“統(tǒng)計”

格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，簡單的折線統(tǒng)計圖。

（四）綜合應(yīng)用

走進大自然、數(shù)據(jù)告訴我。

三、教學要求

（一）數(shù)與代數(shù)

1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義；認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫；能比較億以內(nèi)數(shù)的大?。徽莆杖f、億為單位表示大數(shù)的方法；認識近似數(shù)，能求一個數(shù)的近似數(shù)，能對大數(shù)進行估計。

2、理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題；能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計；掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。

3、理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，并能進行正確地計算；在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關(guān)系，并能解決生活中的.簡單問題；經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法，并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題；體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。

4、能認識負數(shù)在日常生活中的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。

（二）空間與圖形

1、能識別直線、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線；認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線，知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短；理解平角、周角；會用量角器量（畫）指定度數(shù)的角。

2、將經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作美麗圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°；能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，說出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過程。

3、能在具體的情境中，用數(shù)對來表示物體位置；在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。

（三）統(tǒng)計與概率

體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性，并進一步理解條形統(tǒng)計圖的特點；認識單式折線統(tǒng)計圖的特點，能將生活中的一些數(shù)據(jù)，繪制成折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上預(yù)測事物變化的趨勢。

四、教學措施

（一）切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學

基礎(chǔ)知識和基本技能的教學一直是數(shù)學教學的核心內(nèi)容，我在教學中也力求保持和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，并做好以下兩點：

（1）加強對小學數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解，教學時，在使學生掌握數(shù)學概念、法則、數(shù)量關(guān)系的同時，重視數(shù)學方法的訓練，逐步形成良好的思維方式和運用數(shù)學的意識。

（2）努力處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系。數(shù)學教學的核心是學生的“再創(chuàng)造”、數(shù)學學習的“再創(chuàng)造”過程，并非是機械地去重復歷史上的“原始創(chuàng)造”，而應(yīng)根據(jù)自己的體驗并用自己的思維方式去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學知識。小學的創(chuàng)造性思維是在數(shù)學學習的“再創(chuàng)造”過程中逐步得到發(fā)展的，而“再創(chuàng)造”的前提是通過必要的基本訓練使學生形成扎實的基本功。

（二）重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

在數(shù)學活動中，學生是活動的主體。必須改變教師問、學生答的所謂“啟發(fā)式”和教師精講例題學生大量演練習題的所謂“精講多練”的教學模式。努力轉(zhuǎn)變角色，便數(shù)學知識的傳授者為數(shù)學活動的組織者、指導者、參與者和研究者。給學生提供自主探索的機會和比較充分的思考空間，培養(yǎng)肯鉆研、善思考、勤動手的科學態(tài)度；讓學生在觀察、實驗、猜測、歸納、分析和整理的過程中，理解數(shù)學知識，感受到一個數(shù)學問題是怎樣提出來的，一個觀念是如何形成的，一個結(jié)論是怎樣探索和猜測的；讓學生有機會在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力，體會數(shù)學的價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；并關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。

（三）重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。

數(shù)學教學應(yīng)努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型、尋求結(jié)論、應(yīng)用與推廣”的基本過程。根據(jù)學生的認知特點和知識水平，通過這樣的過程使學生認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，在觀察、操作、思考、交流等一系列活動中逐步發(fā)展應(yīng)用意識，形成基本的實踐能力。在日常數(shù)學活動中，安排一些小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。

（四）把握教學要求，促進學生發(fā)展。

教師要善于駕奴教材，把握知識的重點和難點，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求開展教學活動。在直觀感知和廣泛的背景下，通過自身體驗，在分析和整理的過程中學習概念，不用死記硬背的方法學習計量單位、計算法則和基本數(shù)量關(guān)系。對計算的要求適當，充分考慮到學生之間計算速度存在的差異，不要求所有的學生達到同樣的計算速度；鼓勵學生嘗試用多種算法，不用單一的思維理解算理。如本冊應(yīng)用題教學要重視常見數(shù)量關(guān)系的分析和實際應(yīng)用的訓練，教學力求題材內(nèi)容生活化、呈現(xiàn)方式多樣化、教學活動實踐化。

（五）改進教學評估方法。

教學評估有利于促進學生的發(fā)展，注重對學生學習過程的考察。在評估結(jié)果的處理上，注意多種方式的結(jié)合，是評估的方式和手段多樣化。對知識和技能的評估，盡量做到試題類型多樣化，難度適當，不出助長死記硬背的題目，著重觀察計算的正確性，計算中的思考活動，對基本數(shù)量關(guān)系的理解和對空間關(guān)系的認識，解決簡單的實際問題的能力，要更多的重視自身的縱向比較，更多的關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，而不是首先關(guān)注他們知識和能力上的缺陷。評價體現(xiàn)激勵的作用，承認學生學習的個體差異，積極鼓勵和肯定每一個學生的進步。

五、總課時安排

第一單元認識更大的數(shù)12課時

第二單元線與角10課時

第三單元乘法12課時

第四單元圖形的變換4課時

期中復習6課時

第五單元除法16課時

第六單元方向與位置5課時

第七單元生活中的負數(shù)5課時

第八單元統(tǒng)計5課時

總復習12課時

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇2

時間總是過得很快，高三上學期已經(jīng)來臨，對于這個學期我對自己教學做了明確的工作安排，提高這個月的工作效率。

我主要把這個月的教學任務(wù)分為三步走，第一步是習題練習，第二步是考試查漏，第三步是改正易錯，通過這三不把高三學生們的學習能力提高，讓他們有所成就，數(shù)學并不是其他課程只要在上課時候?qū)W好就可以了，數(shù)學是多變的，需要不斷的聯(lián)席，不斷的查漏補缺，不斷鞏固，才能夠一步一步的提升，不像語文英語之類的只需要死記硬背就能夠得到提升。

一、習題練習

我把給學生的練習題氛圍兩部分，一部分是課堂練習題，一部分是課后練習題，課堂練習主要是通過在課堂練習的題目，課后也是如其名是在課后給學生們加以鞏固的習題，課堂的習題主要以是一些性學習的重要知識點和難點，因為通過短短的課堂時間，學生們雖然有部分聽懂了但是不代表所有人都懂。

因此，在課后的時候需要給他們一些練習，通過練習題加深和鞏固所學知識，因為實在課堂上，有什么問題我也可以及時給與解決，這樣就可以讓他們吧自己不明白的問題通過練習反饋給我，當然這些課堂練習作業(yè)我并不會直接收上來，而是會在課堂上讓學生做完，然后從中抽調(diào)一些人隨機的回答問題，最后并把這些習題再講一遍加深印象。

課后作業(yè)是與課堂作業(yè)相輔相成的，課堂加深印象，課后鞏固，雖然在課堂上學生們掌握了，但是那只是短期記憶，還需要相應(yīng)的課后作業(yè)作為補充，讓他們牢記知識重點。通過這樣的方式來提升學生們學習效率，加深記憶力。

二、考試查漏

雖然到了高三每個月都會舉行月考，我覺得不能夠發(fā)現(xiàn)多少問題，我會私下里給班級進行班級考試，當然一般會利用晚自習，或者是課后時間讓他們自己做，做完之后就會批改，通過這樣的方式發(fā)現(xiàn)問題，把一些經(jīng)常出現(xiàn)，并且大多數(shù)學生都會出現(xiàn)的問題跳出來作為一個重要的知識點在課堂上講解，讓學生們完全掌握所學知識。

對待不同的學生方法不同，給每個學生做一個錯誤本，讓他們把在考試中遇到的問題都寫在本子上，然后每隔一段時間抽查他們的學習情況，看是否把這些問題都解決了，使得學生們平衡發(fā)展，這些試卷也必須分為需要上交的和不需要上交的，需要上交的就必須按時收上來，不上交的，也要抽時間把試卷講一遍，不然豈不是白發(fā)了。

三、改正易錯

我所做的.一切都是找到學生們的問題，然后解決問題，對于這些問題就必須改正，學生們每掌握就是問題，要是他們掌握就是改正，因此對于一些主要的題目知識點，學生們每掌握的我們就要再次講一遍，把這個只是點讓學生們吃透，弄明白，不讓他們一直渾渾噩噩，做好錯題記錄，發(fā)動學生自己收錄錯題，當然把錯題答案給出解決時必須的。

這是我這學期的工作計劃，我希望通過這三步走，把學生的數(shù)學成績總體提升一個臺階，讓學生們能夠在高考的時候取得好成績。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇3

新的學期開始了，我已經(jīng)是四年級的學生了。我深知我的學習任務(wù)又加重了。在這一學期中我要更加努力的學習了，不能落在其他同學們的后面，更要處處嚴格要求自己，在學習，勞動，體育各個方面爭取成為其他同學們的榜樣。

我為自己安排了這樣的學習計劃：

1、上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。

2、認真完成作業(yè)，做好每節(jié)課的預(yù)習和復習工作。

3、多讀一些課外讀物，豐富自己的'詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ)。

4、積極參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發(fā)展。

5、積極參加學校組織的各項活動。

6、為班級體多做好事，團結(jié)同學們。

以上是我新學期的計劃，請老師和同學們們看我的實際行動吧！

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇4

為了備戰(zhàn)的高考，合理而有效的利用各種資源科學備考，特制定本計劃。

復習步驟

我們打算分3個階段來完成數(shù)學復習。

第一輪 從20xx年3月開學開始至20xx年10月底結(jié)束

第二輪 從20xx年10月至20xx年3月

第三輪 從20xx年4月至20xx五月

第一輪：注重基礎(chǔ)。

這一屆學生是湖北省課改的首批實踐者，由于課程容量大，教學進度快，很多學生的基礎(chǔ)知識不扎實，課本上的題也不會做。高考試題“源于課本，高于課本”，有些是課本題目經(jīng)過加工改造，組合嫁接而成，有些甚至是原題。課本是考試內(nèi)容的具體化，是中、低檔題目的直接來源，是解題能力的生長點。

因此，一輪復習按課本的章節(jié)順序來進行，要以課本為依托，以章節(jié)為單位，將零碎與散亂的知識點串起來，并將它們系統(tǒng)化，加強知識的縱向與橫向聯(lián)系，重點在于將各知識點的網(wǎng)絡(luò)化及融會貫通。應(yīng)針對學生基礎(chǔ)較差，動手能力不強，知識不能縱橫聯(lián)系，選擇題與填空題的速度與準確率不高等問題進行重點、難點突破，使學生打下堅實的基礎(chǔ)，提高學習興趣和信心。要注意增強學生的閱讀理解能力，提高審題能力。

注重學生卷面表達的訓練。 高考要獲得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓練使學生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強調(diào)學生的書面表達，訓練學生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。

要重視數(shù)學思想方法的教學。 在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學思想方法進行思維的導向，在思維過程中點明數(shù)學思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。

還要做好試卷評析工作。講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學方法，使學生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進行變式訓練，達到舉一反三，觸類旁通的訓練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，提高點評的質(zhì)量和效益。

第二輪 專題過關(guān)

組成整個知識體系的重點章節(jié)，重點知識點，高考試題中會對這些反復進行考查，不會有意對這些內(nèi)容進行回避。因此我們要對整個書本進行梳理，對特別重要的章節(jié)中所考查的知識點要全部列舉出來，再看看近幾年的高考題，看已經(jīng)考了哪些知識點，那么剩下的.那些點就應(yīng)更加注意，高考題一般會在一定的周期內(nèi)對這些知識點進行全面的考查。二輪按知識體系與內(nèi)在聯(lián)系進行，從知識結(jié)構(gòu)上二輪復習專題一般分為：

知識專題

第1專題：不等式

第2專題：函數(shù)與導數(shù)

第3專題：數(shù)列

第4專題：三角函數(shù)與平面向量

第5專題：解析幾何

第6專題：立體幾何

第7專題：計數(shù)原理與概率統(tǒng)計

題型專題

第8專題：高考中選擇題的解法

第9專題：高考中填空題的解法

第10專題：高考中解答題的解法

在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應(yīng)試技巧，不要重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序，需配合著專題的學習，提高學生解決數(shù)學問題的能力，同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對時間的掌控力。

第三輪 綜合模擬

根據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓練的模擬試卷，通過規(guī)范訓練，發(fā)現(xiàn)平時復習的薄弱點和思維的易錯點，提高實踐能力，走近高考。主要是做各地的模擬題，這時候是高強度的訓練。訓練考試技巧和學生的應(yīng)試心理的調(diào)整階段，也就是加強非智力因素的訓練。5月底6月初，回歸課本，查缺補漏，再現(xiàn)知識點。樹立信心，輕松應(yīng)考。

該階段需要解決的問題是：

1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。

2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。

3、檢驗知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。

4、領(lǐng)會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。

附：高三數(shù)學備課組復習初步計劃：

第1周：集合和命題。

第2—4周：函數(shù)。

第5—6周：三角函數(shù)。

第7—9周：解斜三角形、平面向量、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入。

第10—11周： 數(shù)列、段考

第12周：不等式、推理與證明。

第xx—15周：立體幾何、空間向量。

第16—19周：平面解析幾何

第20—22周：算法初步、統(tǒng)計、統(tǒng)計案例、復習期末考試

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇5

一、學科現(xiàn)狀分析

目前高中歷史組共有七位老師，其中王俊華、袁文松、李衛(wèi)民、陳伯林4位為中學高級教師，諸華軍、范裴裴2位為中學一級教師，石磊為今年新招聘的老師。陳伯林(教研組長)教高三文科2個班，諸華軍高三文科1個班。高二年級，共6位老師，多數(shù)跨頭教學，袁文松和王俊華各教一個文科班，諸華軍(教研組長)，高一年級老師為李衛(wèi)民和范裴裴(教研組長)。

本組成員學歷層次高，1位博士、2位碩士、4位本科，專業(yè)功底強，是一支有豐富教學經(jīng)驗的成熟教師隊伍。本組成員教學成果優(yōu)異，所帶小高考和高考成績斐然，有多人次被評為江寧區(qū)教學先進個人、南京市教學先進個人。所有成員均成功開設(shè)過南京市級教學公開課，或獲得區(qū)、市教學競賽一等獎。這是一支整體素質(zhì)高，戰(zhàn)斗力很強的教研組團隊。

二、工作思路與目標

1、注重學習，深入鉆研，團結(jié)合作，自我成長，努力建立一支專業(yè)素質(zhì)強、教學實績棒、教科研風氣濃郁的團結(jié)、高效、奮進的高中歷史教研組。

2、立足課堂改革，以“少教多學”為抓手，以教研組建設(shè)為重點，堅持歷史學科核心素養(yǎng)，努力實現(xiàn)學科培養(yǎng)目標，提升教育教學業(yè)績，為學校教學品質(zhì)提升作出貢獻。

3、結(jié)合社會需求，把握高考形勢，加強對外交流，教育有理念，教學有方法，堅持國際化視野下的歷史教學發(fā)展之路。

三、重點工作

1、按照學校教研部、教務(wù)部、督導室等的工作部署，做好教研組、教研組常規(guī)教學工作。

2、圍繞課程、課題、課堂，開展“少教多學”高效課堂研究，顯著提升教學品質(zhì)。

3、注重教師專業(yè)知識培訓，重視教科研活動，加強對外交流，更新教學理念，促成組內(nèi)全體成員走專業(yè)化成長之路

4、立足“歷史學科核心素養(yǎng)”，做好高一歷史學習興趣激發(fā)、學習方法指導，關(guān)注高二小高考、高三高考，努力實現(xiàn)歷史學科的教學目標和教育的終極追求。

四、主要措施

(一)做好常規(guī)工作，爭做優(yōu)秀教研組

1、教研組發(fā)展有規(guī)劃：制定教研組發(fā)展規(guī)劃，指導教研組制定學科教學計劃，引導教師制定個人生涯規(guī)劃，并督促落實。

2、構(gòu)建本學科的課程體系：完善本教研組選修、活動課程的篩選、整合和申報工作。開展學科教學的專題講座。形成有本學科特色的選修、學科活動。

3、強化集體備課與課后反思：嚴格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求，①學習交流(約5分鐘)②上周教學內(nèi)容反饋(約5分鐘)③本周教學內(nèi)容研討(約70分鐘)④后期工作布置(約5分鐘)，教研組長每周檢查集體備課、二次備課的情況。強化“深度研究”，備教材、備學生。課后重視反思研究，開展課例的.評析，不斷反思，不斷成長。

4、加強學習交流：制訂并落實聽課計劃(公開課、示范課、日常推磨聽課等)，重視評課環(huán)節(jié)。教研組必須參加南京市組織的每一次教研活動。鼓勵教師積極主動地申報校級、區(qū)級、市級公開課、研究課，每個教研組每學年至少要有1人次在教研組、學校層面或區(qū)市級開設(shè)研究課。積極參加上級教科研部門組織的各類教科研活動，并及時向組內(nèi)教師傳達上級的工作要求，傳達教研教改信息。

5、召開教研組長例會：每月至少組織一次教研組長例會，檢查與指導教研組工作，檢查集體備課情況，檢查課堂教學、作業(yè)的布置與批改情況，對教研組工作進行考核。

6、加強對考試和評價的研究：為了充分發(fā)揮考試評價，促進教學、提高質(zhì)量的積極作用，要引導教師選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。研究編制個性化、層次化的作業(yè)和試題，鼓勵原創(chuàng)，提倡改編，積極參加各類命題工作。

(二)立足課堂教學改革，提高教學實效。

組織本教研組教師進行正常的教學與研究活動，重點抓好少教多學“負面清單的”劃定，成立本學科“研究課題組”，列出課堂教學中的突出問題，并研究解決的路徑。重視備課中情境的創(chuàng)設(shè)、問題的設(shè)計、錯誤的暴露，研究發(fā)層次教學。

重視“少教多學”“差異教學”，研究學生、研究教材教法、研究課堂教學、研究階段質(zhì)量，組織好研討課、觀摩課、展示課的研討。每人每學年爭取寫一篇教學論文，獲獎或發(fā)表。

(三)抓好高二小高考、高三畢業(yè)教學，再上新臺階

1、認真研究制度教研組工作計劃，制定科學合理的教學進度

2、加強集體備課，重視課堂教學研究，堅決落實“少教多學”，“幫教助學”。

3、研究考試方向和范圍，加強試題研究，做到針對訓練，高效訓練，精練精講。

4、定下教學目標，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。

(四)走教研之路，促進教師專業(yè)化成長

1、制定教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃：教師專業(yè)發(fā)展要做到：教科研有意識，有目標。教科研不怕苦，不怕累。教科研有積淀有嘗試(積極參加賽課、基本功大賽、撰寫教育教學論文)。對青年教師實行“導師制”，經(jīng)常對青年教師的備課教案與上課情況進行指導，為青年教師提供和創(chuàng)造各種鍛煉與提高的機會，縮短青年教師的成長期;突破“中老年教師”的高原期，開掘潛能，超載自我。總之要有規(guī)劃目標、讀書計劃、行動計劃，使不同層次的教師專業(yè)得到限度的發(fā)展。

2、積極參與學校的課題研究：組織開展申報個人課題的工作。個人積極申報各級課題研究工作;充分準備，分工合作完成集體課題的結(jié)題工作。

3、重視讀書學習：讀書學習是教師專業(yè)化成長的主要路徑。引導教師將工作與學習結(jié)合起來，做到工作學習化、學習工作化，打造學習型團隊。每學期每人讀一本歷史專業(yè)類和一本課堂教學類書籍，每學期不定期組織讀書沙龍活動，每人每學期上交一篇讀書心得或體會。不定期地開設(shè)組內(nèi)微型講座，就歷史教育教學中的問題進行研討，把實際問題當做課題來研究，形成學習探究、交流合作的良好歷史教研組文化氛圍。

(五)創(chuàng)建教研組、教研組文化

注重教研組、教研組文化建設(shè)，開展各類活動，建立教研組核心文化。增進感情，加強交流，建立教研組共同價值觀。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇6

炎炎夏日已經(jīng)過去，早已迎來涼爽的秋風，我也將開學了。在開學之前，我想為自己制定一個學習計劃，我馬上就要升級成六年級的學生了，我的學習壓力也在增大，還有一學年就要從小學畢業(yè)，我希望自己在小學最后一年能夠取得好的成績順利的畢業(yè)?，F(xiàn)在就對這個六年級新學期做如下的學習計劃：

一、認真上課聽講，做好每課筆記

這個學期是六年級的第一個學期，一定要把學習的機會，所以我自開學上課后，就會認真的上課聽講，不在課堂上講笑話、亂動，也不攛掇他人陪我聊天了，會努力的去聽老師說的每一個字，盡可能的把老師講的重點直接記在腦海里。同時不管是哪一科的課，我都會去做筆記，把筆記記在書上或者本子上，方便自己之后學習復習，這樣也就省了很多事情，就不用在反復去看書了。

二、課下積極做題和溫習

下課后，把老師布置的作業(yè)都做了，然后課上到哪里，題就做到哪里。課上學習完下課，我打算再把課上學的知識進行一遍溫習，讓自己對所學知識加深印象和記憶，以此達到學習的目的。本學期一天大概有三個老師的課，因此每次下課之后，我就會把老師教的.那一課的`練習題給做了，跟著老師的進度跑，就不會讓自己掉隊了。我相信本學期這樣做，我成績一定會有所上升，而且也會有更多的收獲。

三、積累錯題，反復練習

六年級了，小學的知識也學到差不多了，所以就要把寫錯了的題積累起來，分科進行積累，把自己做錯了的題記到一個錯題本上，讓自己能夠進行反復進行練習，這樣就能找到自己錯在哪里，在下次遇到同類型的題目就能避免再錯一次了。各科積累的錯題，在研究錯的原因時，我想會從中收獲到一些經(jīng)驗，這樣對自己小學畢業(yè)考試一定能提供幫助。

本學期在這個涼爽的季節(jié)里將要開學了，我相信我如果按照給自己制定的學習計劃去做，在本學期里一定會去收獲自己想要的東西，我能夠把自己的成績提高上來，為自己小學畢業(yè)做準備。小學的知識還沒有那么難，而且都是基礎(chǔ)，只要我學好了，我一定不會讓老師和父母失望，亦不會讓自己后悔。我在新學期里要努力的去學習，這樣一定是可以迎接自己期待的明天。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇7

1.教研目標：

認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。

2.教學研究、教改課題：

2.1“在思想品德、歷史、地理課教學中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。

2.2如何提高初三政史學科教學和復習的有效性。

3.本學期主要工作：

本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標，積極開展教研教改工作。

3.1加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。

(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。

(2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

3.2扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

(1)認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。

(3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

(4)重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的`良好教學風氣。

(5)重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

(9)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

(10)根據(jù)學校的安排，配合教務(wù)處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。

3.3加強對年輕教師的培養(yǎng)工作

(1)根據(jù)學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學習新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學更科學更有效。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇8

一、 班級情況分析：

本學期，我擔任 班 班主任，是一項有挑戰(zhàn)性和辛苦性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，

從細小忽微處要成績。本班共 人?？傮w來說，本班有如下特點：

1、專業(yè)思想較為穩(wěn)定，學習態(tài)度較端正。2、學習成績參差不齊，兩極分化情況嚴重。3、學生組成復雜，由上學期3各班級的就業(yè)學生組成。4、班級人數(shù)不多，利于專業(yè)技能訓練，有利于上專業(yè)技能課程的實踐。5、集體觀念不強，部分學生散漫，做事不認真，應(yīng)付的現(xiàn)象較多，需加強引導、教育，思想統(tǒng)一需要一個很常的過程。6、多數(shù)學生缺乏良好的學習狀態(tài)的堅持，很容易受到主客觀因素的影

響，學習處于搖擺中，目標模糊，得過且過。 作為班主任深知班風、學風對班集體形成的影響，所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設(shè)，穩(wěn)定專業(yè)思想，加強自信、自尊教育，營

建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

二、奮斗目標：

本學期是高二，學生自愿組成就業(yè)班，沒有進行有效地甄選，學

習成績和學習態(tài)度分歧嚴重，為搞好本學期教育教學工作，特制訂本

學期如下奮斗目標。

1、進一步完善班級管理建設(shè)，提升自我價值，建和諧班級。

2、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

3、繼續(xù)做好安全工作，排查各種不安全因素，把各種不安全因素及早消滅于萌芽之中。

4、繼續(xù)采取抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的.指導工作。

5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

6、遵守到校時間，每周力爭全班零遲到記錄。

7、認真做好早操和課間操。

8、上課認真聽講，不做與上課無關(guān)的事情，集中注意力、減少說閑話的次數(shù)，緊跟老師思維、及時記好筆記。

9、各學習小組內(nèi)的同學相互幫助，共同提高成績。

10、在和同學的相處中學會寬以待人，懂事明理，同學間自尊自重，互敬互愛 。

三、方法與措施：

1、班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。

2、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、嚴格遵守作息時間；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。

4、突出重點學生，突出重點學科。

5、隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開班委會，學生思想動員會，信息講座等。

6、堅決實行獎罰。

7、開展各種有意義的教育活動。

8、開好主題班會班會。 總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，促進班級內(nèi)涵的發(fā)展，

培養(yǎng)具有職教特色的中職生，實現(xiàn)學校下達的各項任務(wù)目標 。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇9

高三下學期就是最關(guān)鍵的時刻了，過完之后就是緊張的全國高考。這一學期的教學和學習都十分重要。作為一名教師，制定一份教學計劃尤為關(guān)鍵。

一、指導思想和目標

備課組內(nèi)做到教學內(nèi)容統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團結(jié)一致，精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內(nèi)教學、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊。認真鉆研新教材，新課標。明確教學重點和難點，把“教學六認真”落到實處。針對不同層次的學生，采用分層教學的方法，做到有所為，有所不為。貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”，積極探索“減負增效”的新思路，新方法。

二、主要工作思路和措施

1、制定教學計劃

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學進度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細可行的教學計劃。做到計劃明確，任務(wù)、責任到人。

2、明確教學重點、難點

認真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來各地高考試卷。吃透教材的重點和難點，把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時間，突出重點，提高教學效率。

3、集體備課

集體備課活動常態(tài)化。根據(jù)教學計劃，集體討論、研究教學重點和難點。每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確。布置作業(yè)、練習統(tǒng)一。編制練習任務(wù)分工到人，責任到人。

4、提高課堂效率，減負增效

積極探索“減負增效”的新思路，新方法。研究學生的'學習心理，提高學習興趣，調(diào)動學生的主觀能動性。既要充分利用課堂教學時間，又要有效地控制學生在課后的學習活動，強化預(yù)習和復習兩個環(huán)節(jié)。積極努力地學習新的教學理念，與時俱進，把先進的、有效的、科學的教學方法貫徹到日常教學中去，不斷提高教學效果。

5、不斷提高學生的思維能力

充分利用新教材，培養(yǎng)學生“探究”性學習能力，邏輯思維能力。吃透教材，又不局限于教材。利用一切有效的資料，拓展學生的知識面，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力。

三、基本要求及措施：

1、充分發(fā)揮備課組的集體力量，團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常性地進行教學研究，認真執(zhí)行教學“六認真”，嚴格做到復習進度、作業(yè)、練習“三統(tǒng)一”切實把握教學各個環(huán)節(jié)。

2、認真研究教材、考試大綱，夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識的復習和基本能力的培養(yǎng)。

3、因材施教，積極配合學校安排，扎實做好分層教學，認真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補差工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率，全面提高教育、教學質(zhì)量。

4、認真研究“教法”、“學法”，認真收集高考信息，努力提高教學效率，為在2010年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。

5、充分利用有關(guān)資料，科學合理選編作業(yè)，精練精講。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇10

一、指導思想：

以黨的十九大精神為指導，以學校德育工作計劃為指針，全面貫徹年級工作思路，以培養(yǎng)學生的自主學習、自我管理能力和習慣為抓手，以提升學生個性品質(zhì)為核心，開展行之有效的班級日常管理工作。教會學生低調(diào)做人，高調(diào)做事。始終牢記“自信是前提，自主是關(guān)鍵，自律是保證?！边@一成功宗旨。

二、班級目標：

養(yǎng)成良好的行為習慣、自主學習習慣，提升個人品質(zhì)，打造名副其實的優(yōu)秀班級。

三、具體措施：

1、確立目標。一是每個學生均確立學考目標，即人人全科達優(yōu)；二是每個學生均確立高考目標，即人人上重點大學。并已經(jīng)制成了PPT課件，準備在九月第一次主題班會上展示；三是少數(shù)尖子學生要沖擊清華、北大等一流大學；四是人人參與爭創(chuàng)周先進班集體。

2、整章建制。開學伊始，先后有如下制度和安排出臺、并已依此開始實施：高二C1723值日值周輪流安排表；高二C1723教室及走廊空間逐日抹拖記載表；高二1723班寢室衛(wèi)生及管理逐周輪流安排表（含寢室門簽、個性化命名、共同愿景等）；

3、干部培養(yǎng)。一是通過競選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班干部隊伍，包括班委會、團支部、科代表、寢室長、組長（每次編位每組第三位同學為法定組長）。他們是班級日常管理的先鋒隊員。二是分類召開干部會，明確職責，各負其責，大膽地、創(chuàng)造性地開展本職工作，要求以身作則，樂于奉獻，爭先創(chuàng)優(yōu)。

4、班級文化。一是張貼了985大學名單、211大學名單；二是讓教室后面空空如也的書柜充實起來，首先由班主任帶頭捐出50本書，再集眾人之力；三是在教室后面放置一張簡易桌，由班主任提供一臺電腦，讓學生在課余時間上網(wǎng)查找資料、制作班會課件、了解重大新聞，擴大學生的.視野。四是籌備制作好后黑板、南北側(cè)的宣傳專欄，成為展示班級文化的一個重要窗口。

5、扶尖補弱。一是分科確立對象；二是定點定時定內(nèi)容；三是注重實效。

6、主題班會。一是根據(jù)年級期初的整體安排，有序召開主題班會；二是針對班級實際，不定時地每學期召開1—2次班級個性化的主題班會；三是班級主題班會必須由學生干部和優(yōu)秀學生自行設(shè)計并制作PPT課件。四是主題班會必須有針對性，實效性等。

7、和諧機制。一是學生之間要和諧；二是教師之間要和諧；三是師生之間要和諧；四是親子之間要和諧；五是家校之間要和諧；六是班級之間要和諧。

8、學習過程。一是閱讀廣泛化；二是書寫規(guī)范化；三是聽課思維化；四是作業(yè)考試化；五是糾錯及時化；六是反思常態(tài)化；七是討論經(jīng)?；?。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇11

一、指導思想：

本學期歷史教研組在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導下，按照新課程標準的指引，集合全組成員的集體智慧、群策群力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學方案，聚焦課堂教學，提升教學效果；營造良好的教科研氛圍，積極開展教研活動和課題研究活動。

二、工作目標：

本學期初中三個年級的歷史學科成績（期中和期末）要要在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)保持并力求提升，初三年級歷史學科均分力爭全區(qū)公辦校排名第一；初二年級歷史學科成績要有所提升，爭取保二爭一；初一歷史學科成績力爭公辦校第一；各個年級的優(yōu)分率爭取在85﹪以上，合格率100%，初三年級在此基礎(chǔ)上爭取滿分率在5%—10%，中考成績超市均分。

1、面對初一新生，教學主要是提升其學習興趣，養(yǎng)成良好的歷史學習習慣，為以后的歷史學習打下堅實的基礎(chǔ)；

對初二學生而言，教學重點在于幫助學生掌握歷史學習方法，初步形成系統(tǒng)的知識體系；

對初三畢業(yè)班學生來說，已經(jīng)進入沖刺階段，系統(tǒng)把握歷史，完善答題技巧，增加臨場考試的經(jīng)驗，爭取在中考中取得優(yōu)異成績最為關(guān)鍵。

2、開展對學習困難學生的補差工作，使學生各門學科均衡發(fā)展，尤其是針對初三的有效生源進行針對性的.輔導，體優(yōu)補差，整體提升學生的學習成績。

3、落實歷史課堂教學“一條一案五環(huán)節(jié)”的編制，深化校本教研。

4、落實教研組全體教師的集體備課和推磨聽課工作，相互研討，共同提高。

5、大橋南路校區(qū)、姜家園校區(qū)和中山北路校區(qū)的教師進一步交流合作，資源共享，優(yōu)勢互補，進一步提高歷史的學科成績。

三、具體工作安排：

月份

具 體 工 作 內(nèi) 容

九月

1、落實第一次集體備課，研討“導學條”的編訂。

2、完成并上交暑期培訓作業(yè)。

3、教研組第二次集體備課，討論新課程標準的落實。

4、各備課組安排第一次學情調(diào)研試卷

十月

1、組織歷史學情調(diào)研并進行質(zhì)量分析。

2、教研組檢查備課筆記、集體備課記錄和學生作業(yè)。

3、教研組安排兩次集體備課，討論教學進度。

4、初一年級校內(nèi)公開課。

十一月

1、期中復習，迎接期中考試；

2、做好初中三個年級的質(zhì)量分析和試卷講評。

3、集體備課活動，討論教學進度的調(diào)整與落實。

4、配合教務(wù)處完成教學常規(guī)的檢查。

5、初二年級校內(nèi)公開課。

十二月

1、配合學校組織初一年級學科競賽活動。

2、配合學校完成35周歲以下青年教師的賽課活動。

3、初三年級校內(nèi)公開課。

4、集體備課，討論“導學案”的編訂情況。

一月

1、完成新課教學，做好復習迎考工作，

2、組織檢查各年級教案、聽課筆記、學生作業(yè)和集體備課情況。

3、組織期末閱卷工作和期末成績的分析工作，備課組統(tǒng)一布置假期作業(yè)。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇12

不知不覺，我已經(jīng)踏入了小學六年級，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的.學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預(yù)習一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析;數(shù)學作業(yè)，不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德，展同望學子風采。想要做一個合格的小學生，就要做到文明誠信美德。

一個學期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇13

一、學情分析

本班學生共有47人 根據(jù)中年級教材內(nèi)容和學生的年齡特點，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，解決問題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導 從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣 做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善；還有個別學生缺乏自信心 本學期的教學工作我將以新課程標準為指導，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，培養(yǎng)學生認真審題的習慣、書寫規(guī)范化的習慣、檢查驗算的習慣，要結(jié)合知識的復習整理，逐步培養(yǎng)學生對學過的知識進行及時總結(jié)的習慣

二、教材分析

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等 本冊教材主要特點：總體上看，本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點 教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點 既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性

1、 四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高

2、認識小數(shù)的.教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的'數(shù)感

3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展

4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升

5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力

6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機

三、教學目標

1、理解小數(shù)的意義和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法

2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律

3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖

5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用

6、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力

四、教學措施

1、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量

2、在課堂教學中，努力建構(gòu)互動教學模式，注重知識在實踐中的應(yīng)用，提高學生學習數(shù)學興趣，變成“要我學”為“我要學”

3、多和學生交流、溝通，幫助學生解決在學習生活的各種問題，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣

4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂

5、把學校教育家庭教育有機結(jié)合起來，教好每一個學生

五、課時安排

四年級下學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容 各部分教學內(nèi)容根據(jù)本班具體情況課時大致安排如下：

一、 四則運算……… …………（6課時）

二、位置與方向…………………（4課時）

三、運算定律與簡便運算…………… （10課時）

1、加法運算定律 ……………… 3課時

2、乘法運算定律 ……………… 3課時

3、簡便計算…………………… 4課時

4、營養(yǎng)午餐 …… … ……… 1課時

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)……………… （14課時）

1、小數(shù)的意義和讀寫法………………3課時

2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較…………… 3課時

3、生活中的小數(shù)……………………3課時

4、求一個小數(shù)的近似……………… 4課時

5、整理和復習… ……………………1課時

五、三角形……………………………（6課時）

1、三角形…………………………… 4課時

2、圖形的拼組…………………… 2課時

六、小數(shù)的加法和減法………………… （6課時）

七、統(tǒng)計…… ……………………（4課時）

八、數(shù)學廣角………………………… （4課時）

小管家 ………………………… 1課時

九、總復習………………………… （4課時）

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇14

高二階段是高中學生發(fā)展的關(guān)鍵時期，而班主任又是班級發(fā)展的核心，是全班同學實現(xiàn)理想前途的引導者與促進者，因此班主任對班級的管理，必須要經(jīng)過認真思考、精心規(guī)劃與細致部署。本學期為了更好的管理班級，提高學生的自覺性，營造良好的學習氛圍，突出學生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，以下幾點是班主任工作的重點：

一、認真確定好班干部

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。因此，要從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔以后，要予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。同時也要加強對班干部的管理，要經(jīng)常召開班干部會議，指出干部中存在的一些問題，并落實好解決的辦法，要讓全班的同學認為干部的確是他們學習的榜樣。

二、鼓勵每個學生制定好自己的奮斗目標

班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷進步的動力，它能激發(fā)起學生的共同情感，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。要積極配合年級學校開展好社團活動，經(jīng)常性的對學生進行前途理想教育、人生觀教育。

三．營造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班紀班風

優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。好的文化氛圍、正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的`力量要有效得多。用校紀校規(guī)來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定相應(yīng)的班級公約。在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

四．抓量化管理，促進學生行為習慣的養(yǎng)成

以年級提出的量化管理為依據(jù)，本學期將緊抓行為習慣，以年級每周的綜合評比為契機，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當懲罰。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

五．抓班級學風建設(shè)，全面提高學生的學習成績

根據(jù)年級的統(tǒng)籌安排，年級安排周考、抽考制度，這對于促進學生的學習積極性有很大的影響，班主任要加強正面引導，對于考試的成績要及時的予以分析、評價，同時也要及時的指導學生的學習方法，對于學習不認真的少數(shù)學生要給予批評教育，同時也要及時與學生進行溝通與交流，培養(yǎng)他們的學習習慣，提高學習興趣。在班級要善于發(fā)現(xiàn)典型，多表揚與鼓勵。

重視基礎(chǔ)學習計劃 篇15

本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來 ，又進行了分班調(diào)整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面較大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。

良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理。

二、抓好學風、班風建設(shè)。

良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的`成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設(shè)。具體措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經(jīng)驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

三、抓好學生的思想教育。

高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱學生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

四、配合學校與年級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要配合好學校與

具體工作安排（按月份）

九月：

（1）抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

（2）營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。

（3）繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。

（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心。

十月：

（1）利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。

（2）結(jié)合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

十一月：

（1）期中考試動員。

（2）班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。

（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績；期中家長會。

（4）部分學生的考后談話，指導反思學習。

（5）期中班委會，總結(jié)班級半學期的工作，明確下階段目標。

十二月：

（1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。

（2）在班內(nèi)評比：

1 、“進步最大的同學”；

2、“學習最刻苦最塌實的同學”；

3、“最愛問問題的同學”；

4、“成績最優(yōu)異的同學”；

5、“學習最規(guī)范的同學”。在班內(nèi)樹立好的榜樣，讓同學們?nèi)∷酥L補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣，取得更大進步。

教學學習計劃收藏五篇

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教學學習計劃 篇1

二年級學習教學計劃

一、教學目標：

二年級是小學階段的關(guān)鍵年級，學生開始接觸更加具體的學科知識，教學目標是引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，培養(yǎng)學生的基本能力和核心素養(yǎng)。

1. 語文方面：

a. 培養(yǎng)學生良好的口語表達能力，提高學生的聽說能力;

b. 培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力，提高學生的閱讀理解能力;

c. 培養(yǎng)學生的寫作能力，提高學生的文字表達能力。

2. 數(shù)學方面：

a. 進一步鞏固加減法運算，學習進一步延伸到兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法運算;

b. 學習乘法和除法的基本概念和計算方法;

c. 培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維能力和問題解決能力。

3. 英語方面：

a. 學習基本的日常用語和問答句型;

b. 學習基本的詞匯和句型構(gòu)造;

c. 培養(yǎng)學生的英語聽說能力，提高學生的語音和語調(diào)。

4. 科學方面：

a. 學習基本的科學知識，培養(yǎng)學生的科學觀察和實驗?zāi)芰?

b. 培養(yǎng)學生的科學思維和探究精神，激發(fā)學生對科學的興趣。

5. 社會方面：

a. 學習國家的基本常識和人物事跡;

b. 培養(yǎng)學生的國家榮譽感和社會責任感。

二、教學內(nèi)容：

1. 語文方面：

a. 聽寫訓練：通過每周的聽寫訓練，提高學生的聽寫能力和字詞積累;

b. 誦讀訓練：通過課文的誦讀訓練，培養(yǎng)學生的語感和口語表達能力;

c. 閱讀訓練：通過故事閱讀和課外讀物的推薦，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和閱讀興趣;

d. 寫作訓練：通過日記和作文的寫作訓練，提高學生的文字表達能力。

2. 數(shù)學方面：

a. 加減法運算：鞏固兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法運算，提高學生的計算熟練度和算術(shù)思維能力;

b. 乘法和除法運算：學習乘法和除法的基本概念和計算方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和問題解決能力。

3. 英語方面：

a. 日常用語訓練：通過日常生活場景的練習，培養(yǎng)學生的日常交流能力;

b. 詞匯和句型訓練：通過詞匯和句型的學習，積累學生的英語表達能力;

c. 聽說訓練：通過聽力和口語的訓練，提高學生的聽說能力。

4. 科學方面：

a. 知識學習：通過有趣的實驗和案例，引導學生學習科學知識;

b. 觀察和實驗訓練：通過觀察和實驗，培養(yǎng)學生的科學精神和動手能力。

5. 社會方面：

a. 學習國家常識：通過學習國家的基本常識，培養(yǎng)學生的民族自豪感;

b. 學習人物事跡：通過學習偉大人物的事跡，激發(fā)學生的社會責任感和行動力。

三、教學方法：

1. 情景教學法：通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在真實的語境中學習和實踐語言。

2. 合作學習法：設(shè)立小組合作學習機制，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

3. 組織討論法：通過組織學生進行討論，激發(fā)學生的思維潛能，提高學生的問題解決能力。

4. 實驗探究法：引導學生進行實驗觀察，培養(yǎng)學生的科學思維和實踐能力。

四、教學評價：

1. 日常表現(xiàn)評價：通過學生日常的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外活動等進行評價，綜合考察學生的學習態(tài)度和學習習慣。

2. 成績評價：通過考試和測驗，評價學生掌握知識的程度和學習能力的提升。

3. 學科素養(yǎng)評價：通過學生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)，評價學生的學科素養(yǎng)和核心能力的培養(yǎng)。

小編認為，二年級學習教學計劃以培養(yǎng)學生的基本能力和核心素養(yǎng)為目標，通過各種教學方法和評價方式的綜合運用，全面提高學生的學習能力和綜合素質(zhì)，為學生未來的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。這一舉措有助于學生不僅在學術(shù)上取得進步，同時也能為他們未來的發(fā)展做好準備。

教學學習計劃 篇2

一、指導思想

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學水平，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍，有助于促進學校教育質(zhì)量和辦學水平的提高。

二、培養(yǎng)目標：

(一)、總目標：

1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學校的教育、教學骨干。

(二)、遠景目標

1、積極高尚的思想品質(zhì)

2、廣博扎實的專業(yè)知識

3、較強的教育教學能力

(三)、具體目標：

1、良好的職業(yè)道德：

熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：

能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通;針對學生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導學生思維。;善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。

3、較強的組織教學能力

以學生為本，尊重學生、表揚為主，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。

4、較強的教學能力

根據(jù)學科的特點及學生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。

5、較強的教學基本功

表達能力強、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力強;練就一手好，板書工整、規(guī)范、重點突出。

6、較強的班級管理能力

三、培養(yǎng)措施

1、重視青年教師的目標引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標、有發(fā)展行動。

2、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

3、組織開展系列性專題培訓，使他們掌握教育教學常規(guī)，了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會。

4.每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

5、重視抓教學反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學論文或教學案例。

6、抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

教學學習計劃 篇3

學習橫撇橫鉤教學計劃

在漢字書寫中，橫、豎、撇、點、鉤、折等是最基本的筆畫，其中橫撇橫鉤是最為常見的三種筆畫，也是漢字書寫中的重要組成部分。掌握橫撇橫鉤的寫法和技巧，對于提高漢字書寫的速度和美觀度有很大的作用。那么如何學習橫撇橫鉤呢？下面我們就來詳細介紹一下學習橫撇橫鉤的教學計劃。

一、橫撇橫鉤的基本筆畫特點

橫撇橫鉤這三個筆畫在書寫中都有著各自的特點，需要我們不斷的練習才能掌握。其中，橫是由左到右橫向書寫的筆畫，長度變化較大；撇是由上到下向右斜向書寫的波浪型筆畫，長度較短；鉤是橫向書寫的一條弧線，常用于補充字形，增加美感。

二、橫撇橫鉤的拼音表

在學習漢字時，我們需要掌握橫撇橫鉤的寫法和對應(yīng)的拼音表。下面是一些常見的橫撇橫鉤筆畫和拼音表：

1、橫：héng

2、撇：piě

3、鉤：gōu

4、橫鎖：héngsuǒ

5、橫折折鉤：héngzhézhé gōu

6、豎撇橫鉤：shùpiěhénggōu

三、橫撇橫鉤的寫法

在學習橫撇橫鉤時，我們需要注意筆畫的輕重和順序，才能書寫出規(guī)范且流暢的字形。下面介紹一些常見的橫撇橫鉤的寫法：

1、橫

橫的寫法比較簡單，一般是從左到右書寫的，長度和粗細可以根據(jù)需要調(diào)整。書寫時需要保證橫的平直，同時要避免筆畫斷斷續(xù)續(xù)。

2、撇

撇的順序是從上到下斜傾向右書寫的，長度一般比橫短，但是需要保證筆畫連貫。撇的重心在底部，所以在書寫時需要注意筆畫的順序和切換。

3、鉤

鉤是橫向書寫的一條弧形，一般在橫或者豎撇的末尾補充字形。在書寫時需要注意鉤的大小和粗細，同時也要避免筆畫斷斷續(xù)續(xù)。

四、橫撇橫鉤的練習方法

掌握了橫撇橫鉤的基本寫法和用法后，我們需要不斷的練習，才能提升漢字書寫的速度和美觀度。下面介紹一些橫撇橫鉤的練習方法：

1、模仿練習

可以找一些優(yōu)秀的漢字書法作品，模仿橫撇橫鉤的寫法，不斷練習，直到掌握筆畫特點和技巧。

2、速寫練習

可以在空白紙上練習橫撇橫鉤的速寫，熟悉筆畫順序和連筆方式，提升書寫速度和準確度。

3、碑帖練習

可以選擇一些碑帖進行練習，這樣可以提高字形的規(guī)范性和美觀度，同時也增加學習和欣賞的趣味性。

四、總結(jié)

掌握橫撇橫鉤的寫法和技巧，對于提高漢字書寫的速度和美觀度有很大的作用。在學習過程中，我們需要注意筆畫的輕重和順序，同時也需要不斷地練習，才能掌握基本的筆法和書寫技巧。希望本文能對您提高漢字書寫的能力有所幫助。

教學學習計劃 篇4

職校幼教學習計劃

作為現(xiàn)代社會中備受關(guān)注的職業(yè)，幼兒教育得到了越來越多的認可和關(guān)注。幼兒教育學習計劃是職校培養(yǎng)幼教人才的重要一環(huán)，旨在為學生提供系統(tǒng)的教育課程，并培養(yǎng)他們具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)。本文將詳細探討幼教學習計劃所包括的內(nèi)容，助力幼教專業(yè)學生成為優(yōu)秀的幼師。

第一部分：理論基礎(chǔ)

幼教學習計劃的首要任務(wù)是為學生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。學生將學習兒童心理學、教育學、幼兒教育法律法規(guī)等相關(guān)課程。兒童心理學旨在幫助學生深入了解兒童的心理發(fā)展規(guī)律與特點，理解兒童行為背后的內(nèi)在需求。教育學的學習則有助于學生了解教育的基本原理和方法，培養(yǎng)他們具備專業(yè)的教育指導能力。幼兒教育法律法規(guī)的學習對學生掌握幼教專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)至關(guān)重要，保障他們在實踐中的合法權(quán)益。

第二部分：實踐教學

除了理論基礎(chǔ)，幼教學習計劃還著重培養(yǎng)學生的實踐能力。學生將參與到幼兒園的實習教學中，親身體驗幼教工作。他們將在實踐中觀摩和參與教學，與幼兒零距離接觸，并運用所學的理論知識指導實際操作。在實習過程中，學生將扮演助教的角色，積累寶貴的實踐經(jīng)驗。學校為學生提供有關(guān)實習教師的指導和評估，以確保學生的實習質(zhì)量和能力提升。

第三部分：課外拓展

幼教學習計劃還意在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展。學校將組織各類課外活動，如幼教實踐交流會、幼兒親子活動、心理輔導等。通過這些拓展活動，學生將有機會與其他職校幼教學生交流經(jīng)驗和心得，了解最新的教育研究和發(fā)展動態(tài)。同時，學校還鼓勵學生主動參與社會實踐和志愿者服務(wù)活動，以提升他們的人際交往能力和社會責任感。

第四部分：畢業(yè)論文

幼教學習計劃的最后一個重要環(huán)節(jié)是撰寫畢業(yè)論文。學生將在最后一年進行獨立研究，選擇一個與幼教相關(guān)的研究課題，展開深入的研究。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生的研究能力和科學思維，加強他們對幼教專業(yè)的理解和洞察。學生需完成論文撰寫和口頭答辯，以展示研究成果。通過畢業(yè)論文的準備和答辯，學生將全面鞏固自己在幼教領(lǐng)域的知識和技能。

小編認為，職校幼教學習計劃同時重視理論基礎(chǔ)、實踐教學、課外拓展和畢業(yè)論文。通過這一全面的培養(yǎng)計劃，學生將獲得全面的幼教專業(yè)知識和能力，為將來成為出色的幼兒教育工作者打下堅實的基礎(chǔ)。 職校幼教學習計劃是培養(yǎng)優(yōu)秀幼師的重要途徑，有助于提高幼兒教育的質(zhì)量和水平，影響著社會的未來。

教學學習計劃 篇5

一、指導思想:

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本、以學生為本”的.教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、計劃目標:

教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應(yīng)教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

(心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。

(本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。

(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

(解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

2、認真學習北京大學提供的“網(wǎng)絡(luò)教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。

(1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。

(大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。

(3)完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上。

(4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。

三、措施及方法:

1、按時參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。

區(qū)組織的新課程培訓。

3、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

教育教學經(jīng)驗文章等。

五年學習計劃收藏

首先想到借鑒一下別人的思路，?理解文章的整體分布，對于讀者來說非常必要，寫好范文需要注意什么？想要了解“五年學習計劃”欄目小編為您整理出詳細資訊，閱讀本頁后你的視野可能會得到更廣闊的拓展！

五年學習計劃(篇1)

五年級署假學習計劃

一、學習目標

在署假期間，我將專注于語文和數(shù)學的學習，進一步提高我的閱讀理解和數(shù)學運算能力。

二、學習計劃

1、語文學習

（1）閱讀理解

每天選擇一篇文章或小說，認真閱讀，理解文章意思。

每天完成一篇閱讀理解題，對自己的閱讀能力進行檢驗和提高。

（2）口語表達

每天積極參與家庭和社交場合的交流，提高口語表達能力。

每周朗讀一篇文章或詩歌，更好地鍛煉嘴巴和語感。

（3）寫作能力

每周寫作一篇作文，不論是記敘、議論或說明文均可，提高自己的寫作技巧和表達水平。

每次寫作后修改完善，重視錯別字和語法錯誤的糾正。

2、數(shù)學學習

（1）數(shù)學運算

每天在紙上進行數(shù)學計算，加減乘除和小學奧數(shù)題都可，強化自己的數(shù)學能力。

每周做一次練習冊，針對自己薄弱的知識點進行針對性的復習。

（2）數(shù)學應(yīng)用

在生活中積極應(yīng)用數(shù)學知識，例如測量長度、重量等，強化自己的數(shù)學應(yīng)用能力。

每周做一次數(shù)學思維題，例如數(shù)學謎題和邏輯思考題，鍛煉自己的思維能力。

三、學習時間安排

在署假期間，我將每天安排4小時的學習時間，其中2小時用于語文學習，2小時用于數(shù)學學習，每天學習對照以上學習計劃進行。同時，我也會合理安排時間，早上起床后先進行學習，下午進行其他活動和娛樂。

四、學習成果

通過這個學習計劃，我相信我的語文和數(shù)學能力都將得到提升，我也將更加自信和積極地迎接新的學期。同時，我也將學會更加合理地規(guī)劃自己的學習時間，提高自己的自主學習能力，更好地實現(xiàn)自己的學習目標。

五年學習計劃(篇2)

五年級上冊正是一個關(guān)鍵時期，學生們需要打下牢固的基礎(chǔ)，為將來的學習鋪平道路。為了幫助學生們有效地學習，樹立正確的學習態(tài)度，制定了以下五年級上冊學習計劃。

語文：語文是基礎(chǔ)學科，也是思維能力的培養(yǎng)之源。在五年級上冊，我們將注重四個方面的學習：閱讀理解、寫作、古詩詞和作文。每周分別安排一天進行閱讀理解的訓練，包括理解文章的背景、主旨、細節(jié)等；每周進行一次寫作訓練，通過觀察事物、描寫場景、構(gòu)思故事，培養(yǎng)學生的寫作能力；每周學習一首古詩詞，學習其中的意境和修辭手法，提高對古代文化的理解與欣賞；每周進行一次作文培訓，引導學生寫作能力的提升，包括議論文、記敘文和說明文等。通過這樣的學習計劃，希望能夠培養(yǎng)學生們的語文能力，提高他們的思維和表達能力。

數(shù)學：數(shù)學是一個實用而重要的學科，也是思維邏輯的訓練之所。在五年級上冊，我們將注重三個方面的學習：整數(shù)、分數(shù)和幾何。每周進行一周的整數(shù)練習，學習整數(shù)的加減乘除法，解決實際問題；每周進行一次分數(shù)的學習和訓練，包括分數(shù)的四則運算、簡化分數(shù)和比較大?。幻恐苓M行一次幾何的學習，包括直線、線段、射線、角和平面圖形等。通過這樣的學習計劃，希望能夠提高學生們的數(shù)學思維和問題解決能力。

英語：英語是一門必修的外語課程，也是通往國際化視野的鑰匙。在五年級上冊，我們將注重四個方面的學習：聽、說、讀、寫。每周進行一次聽力訓練，培養(yǎng)學生們的聽取關(guān)鍵信息的能力；每周進行一次口語訓練，提高學生的口語表達能力；每周進行一次閱讀訓練，培養(yǎng)學生們的理解和閱讀能力；每周進行一次寫作訓練，提高學生們的寫作能力。通過這樣的學習計劃，希望能夠提高學生們的英語綜合能力，為將來的國際化交流做好準備。

科學：科學是培養(yǎng)學生觀察能力和實驗?zāi)芰Φ闹匾獙W科。在五年級上冊，我們將注重四個方面的學習：生物、物理、化學和地理。每周進行一次生物實驗，讓學生們親自觀察和探索生物的奧秘；每周進行一次物理實驗，培養(yǎng)學生們的物理思維和實驗技巧；每周進行一次化學實驗，讓學生們親身體驗化學的神奇和實用；每周學習一次地理知識，了解地球的奇妙和環(huán)境的保護。通過這樣的學習計劃，希望能夠培養(yǎng)學生們對科學的興趣和好奇心，激發(fā)他們的科學思維和實驗精神。

除了以上的主要學科，我們也將注重其他學科的學習，例如歷史、地理、音樂、體育等。每周進行一次歷史與地理的學習，讓學生們了解世界的歷史和文化；每周進行一次音樂和體育的訓練，培養(yǎng)學生的藝術(shù)和身體素質(zhì)。

五年級上冊學習計劃涵蓋了語文、數(shù)學、英語、科學以及其他學科的學習。通過這樣的學習，我們希望能夠全面培養(yǎng)學生的思維能力、表達能力、問題解決能力和實踐能力，讓學生們在五年級上學期取得優(yōu)異的成績，并為將來的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。我們相信，只要學生們按照學習計劃認真學習，一定能夠取得令人驕傲的進步！

五年學習計劃(篇3)

我是一個從四年級升入五年級的小學生，為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀的小學生，應(yīng)在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。

1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高。

2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學搞好關(guān)系。

1、不亂玩電腦游戲。

2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

4、見到老師要行禮問好，

5、每天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

7、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

以上是我初步制定的`學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調(diào)整，但總目標不變。

愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期里我要更加努力的學習，爭取考個好成績(為小升初做準備)?，F(xiàn)在制定這個學習計劃，一定按照計劃學習。

3、早讀語文課本30分鐘(或聽英語磁帶二十分鐘);

4、7：20時檢查書包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領(lǐng)巾、胸卡;

中午：

1、中午在學校吃中餐或回家吃飯(待定);

3、如果有作業(yè)先寫作業(yè)，如果沒有作業(yè)就看一些課外書(或者午休20分鐘)，準備下午的學習。

五年學習計劃(篇4)

隨著新學期的開始，我制定了一個詳細、具體且生動的五年級上冊學習計劃。這個學期，我希望能夠全面提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。

語文是我最喜愛的學科之一，所以我計劃在這個學期更加注重語文的學習。我將每天認真完成課堂上的作業(yè)，并且多讀一些經(jīng)典的故事、寓言和詩歌，拓寬自己的閱讀面。同時，我也計劃積極參加班級的朗讀比賽和寫作競賽，提高自己的語言表達能力和寫作水平。

數(shù)學是我比較薄弱的學科，所以我打算安排更多的時間來提高我的數(shù)學水平。我會仔細學習教科書上的知識點，并做一些課后習題來鞏固。我會積極參加數(shù)學討論班，和同學們一起解決難題，拓寬數(shù)學思維。另外，我還計劃每周參加一次數(shù)學競賽，提高自己的思考和運算能力。

英語是一門國際性的語言，也是我必須掌握的重要技能。為了更好地學習英語，我將每天堅持背誦英語單詞和短語，通過多聽、多讀、多說、多寫的方式提高我的英語能力。我還打算參加一些英語角、英語演講比賽等活動，提高自己的口語表達和聽力能力。

科學是一門充滿趣味性的學科，我很喜歡實驗和探索的過程。我計劃充分利用實驗室和圖書館的資源，積極參與課堂上的實驗活動，并主動提問和探索。我還計劃每周定期閱讀一些科普小書籍，了解科學前沿的知識，并嘗試將科學知識應(yīng)用到日常生活中。

課外活動對于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和鍛煉身體同樣重要。為了全面發(fā)展自己，我打算報名參加學校的足球隊和藝術(shù)興趣班。足球可以讓我鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神，藝術(shù)興趣班可以培養(yǎng)我的審美能力和創(chuàng)造力。

除了學習，我也要注重養(yǎng)成良好的作息習慣和健康飲食。我計劃每天早上起床后進行跑步鍛煉，晚上按時休息，確保充足的睡眠時間。我還要注意飲食均衡，多吃新鮮蔬菜和水果，少吃垃圾食品，保持健康的身體和積極的心態(tài)。

這是我五年級上學期的學習計劃。通過這個計劃，我希望能夠全面提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)，成為一個出色的學生。我相信只要努力，我的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

五年學習計劃(篇5)

作為一名教育工作者，我積累了多年的工作經(jīng)驗，對于五年級學生的學習規(guī)劃有著深入的了解。五年級是小學生活中的重要階段，不僅需要加強基礎(chǔ)知識的學習，還要培養(yǎng)學生的學習方法和綜合能力。在這篇文章中，我將為五年級學生制定一份詳細的學習計劃，幫助他們在學業(yè)上取得更好的成績和發(fā)展。

一、語文學習

語文是學生學習的基礎(chǔ)課程，也是綜合素質(zhì)和表達能力的重要工具。五年級學生要注重課文的理解和閱讀能力培養(yǎng)。每天至少閱讀一篇課外讀物，提高閱讀理解和鑒賞能力。在學習語文時，也要注重培養(yǎng)學生的寫作能力，每周完成一篇作文，注重提高語言表達能力和寫作技巧。

二、數(shù)學學習

數(shù)學是五年級學生需要重點關(guān)注的學科之一。在數(shù)學學習中，重要的是要建立扎實的數(shù)學基礎(chǔ)。每天要做一些數(shù)學練習題，鞏固基本的運算和概念。同時，還要注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力?？梢砸龑W生進行一些數(shù)學游戲和數(shù)學探究活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與分析思維。

三、英語學習

英語是一門重要的外語，對于五年級學生來說，開始學習英語是一個很好的機會。英語學習要注重聽、說、讀、寫四個方面的綜合培養(yǎng)。每天至少聽一些英語磁帶或者視頻，提高聽力和口語表達能力。在學習語法和單詞時，可以采用游戲的方式，增加學習的趣味性。閱讀英語故事書和課外英語文章，可以提高學生的閱讀理解和詞匯積累。

四、科學學習

科學是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和探究精神的重要科目。五年級的科學學習主要是基礎(chǔ)知識的學習和實驗活動的開展。每周進行一次科學實驗，培養(yǎng)學生的實際動手能力和觀察能力。在學習科學知識時，要注重知識的聯(lián)系和應(yīng)用，讓學生了解科學在日常生活中的應(yīng)用價值。

五、社會與生活學習

社會與生活是培養(yǎng)學生社會意識和生活技能的課程。在五年級，可以通過組織社會實踐活動或者社區(qū)服務(wù)活動，讓學生更加關(guān)注社會問題和環(huán)境保護的意識。在學習課程時，也要注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力，可以設(shè)置小組活動和課堂討論。

六、藝術(shù)與體育學習

藝術(shù)和體育是五年級學生個性和興趣發(fā)展的重要方面。可以組織音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生的審美意識和創(chuàng)造力。也要注重體育鍛煉，可以設(shè)計一些體育課活動和運動會，促進學生身體的健康與素質(zhì)的提高。

七、綜合活動與實踐

綜合活動與實踐是教育教學中的重要環(huán)節(jié)，可以通過校本課程、社會實踐、學校活動等方式進行?？梢越M織學生參加科技創(chuàng)新活動、課外實踐課程、社團活動等，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

小編認為，五年級學習計劃要全面、系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的學習能力和綜合素質(zhì)。在制定學習計劃時，要針對學生的特點和需求進行綜合考慮，充分發(fā)揮學生的主體性和積極性，才能提高學生的學習效果和發(fā)展?jié)摿Α＝逃ぷ髡咝枰鶕?jù)多年的工作經(jīng)驗，針對學生的實際情況進行具體指導，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和方法，為他們的將來打下堅實的基礎(chǔ)。

五年學習計劃(篇6)

五年級是小學生活的重要階段，也是學習的關(guān)鍵時期。為了能夠更好地提高學習效果，我制定了一份五年級上冊學習計劃。這個計劃旨在幫助我充分發(fā)揮自己的潛能，全面提升各個學科的學習水平。

首先，語文是基礎(chǔ)學科，也是我們學習最重要的一門課程。我將每天抽出30分鐘的時間進行朗讀和背誦。通過不斷地重復，我相信我的詞匯量將會大幅提高。此外，我還將加強短文閱讀和理解能力的訓練，每周至少閱讀3篇短文，并寫下自己的讀后感。

其次，數(shù)學也是我需要著重加強的一門學科。在五年級上冊，我們將學習多位數(shù)的加減法，乘法口訣表和簡單的分數(shù)運算。我計劃每天花30分鐘進行口算練習和算術(shù)題的訓練。在課外，我還會使用一些數(shù)學游戲和小練習來鞏固所學的知識。

此外，英語也是我亟需提高的學科之一。我將每天利用25分鐘進行英語聽說訓練，提高我的聽力和口語表達能力。我還會進行英語單詞和短語的背誦，每周至少背誦80個新詞匯，并使用它們進行語境實踐。

除了主要的學科，我還要注意培養(yǎng)自己的綜合能力。體育課不僅可以幫助我鍛煉身體，還可以培養(yǎng)我的團隊合作精神和競爭意識。我計劃每周進行3次戶外運動，例如：跑步、打籃球等，保持良好的身體素質(zhì)。此外，我還會報名參加學校組織的各類課外活動，比如美術(shù)、音樂、寫作等興趣班，以豐富自己的生活經(jīng)驗。

最后，我還要合理安排學習和休息時間，確保自己有足夠的精力和注意力來應(yīng)對學習。每晚我會規(guī)定一個固定的作業(yè)時間，保證把作業(yè)做完，并留出時間進行復習和預(yù)習。我還會保證每天有充足的睡眠時間，早上起床后要做一定的體操運動，保持良好的精神狀態(tài)。

五年級上冊學習計劃通過設(shè)置每日、每周、每月的目標，幫助我培養(yǎng)自主學習的能力，提高學習效果。我相信只要我堅持按照這個計劃進行學習，我的成績和能力一定會有很大的提高。我期待著在這個學期表現(xiàn)出色，取得優(yōu)異的成績。

五年學習計劃(篇7)

五年級的時光匆匆過去，又迎來了一個暑假，雖然我們告別了學校，告別了老師，也告別了同學，但我還是要有一個好的暑假計劃，好過好我的一個豐富而多彩的暑假！

一、學習計劃

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預(yù)習六年級上冊數(shù)學相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

二、生活計劃

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！

合唱教學計劃10篇

想要寫好一篇學科教學計劃是該如何寫呢？馬上就要新學期開學了，教學計劃可以幫助老師客觀冷靜的進行教學設(shè)計，駕馭課堂，我用心為您推薦一篇有思考價值的“合唱教學計劃”文章，要獲取更全面的信息請您繼續(xù)閱讀下文！

合唱教學計劃【篇1】

一、指導思想

通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會，在點和面兩個方面得到進一步的發(fā)展，更好的推進素質(zhì)教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

二、活動目標

1、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

2、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。對學生的氣息把握進行訓練，規(guī)范發(fā)聲方法。

3、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。

三、訓練方法

訓練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓練。

1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法：常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ獎蛩?，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。）還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

2、重視發(fā)聲訓練根據(jù)學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練小學合唱社團活動方案活動方案。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法（合唱隊同學必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓練等。

3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

4、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關(guān)鍵的，對合唱未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。

5、完美統(tǒng)一的合唱訓練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓練時要充分調(diào)動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。

四、具體措施

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。

3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高。

5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

五、演唱歌曲

上學期《七色光之歌》下學期《媽媽格桑拉》

六：訓練地點

1號錄播教室

合唱教學計劃【篇2】

作為一名音樂教師，我們的教學任務(wù)不僅僅是教授學生唱歌和演奏的技巧，更重要的是培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。而合唱是一種非常好的方式來實現(xiàn)這個目的。蟲兒飛作為兒童歌曲中的經(jīng)典之作，在合唱教學中也是非常適合應(yīng)用的。本文將為大家介紹蟲兒飛合唱教學計劃。

一、歌曲介紹

《蟲兒飛》是一首兒童歌曲，曲調(diào)輕快，歌詞生動有趣，很容易被孩子們接受和喜愛。歌曲以蟲兒飛為主題，通過描述和描繪各種小昆蟲的形態(tài)、生活習性和特點，引導孩子們了解和認識自然。此外，歌曲還配以豐富的打擊樂和口哨聲等音效，為整首歌曲增添了活潑可愛的氛圍。

二、教學目標

1.引導孩子對蟲兒進行認知，了解蟲兒的特點和習性；

2.培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神；

3.提高孩子們的節(jié)奏感和唱調(diào)能力；

4.加強孩子們的表現(xiàn)能力和自信心。

三、教學過程

1.音樂感知

首先，老師可以播放一遍蟲兒飛的原始版本，讓孩子們先聽聽這首歌。然后，老師可以邊播放，邊問孩子們聽出了哪些樂器聲音以及歌詞中提到了哪些昆蟲。通過這個環(huán)節(jié)，孩子們可以更好地了解歌曲的整體韻律和節(jié)奏。

2.歌曲旋律教學

建議老師先教唱每一句歌詞的旋律，進行了解和記憶。通過熟練掌握歌曲的主題，可以更好地引導孩子們進入歌曲的氛圍。建議可以采用hao bao bao口訣，幫助孩子們記憶旋律。

3.歌詞學習

接著，老師可先將歌詞板書在黑板上，并請孩子們跟著學習各句歌詞。這里可以采用一句一唱的方式進行，在孩子們未能準確掌握時，可以配合打擊樂進行敲打，幫助孩子們更好地把握節(jié)奏。另外，老師也可以通過各種有趣的互動游戲來鞏固孩子們對歌曲的理解，比如猜動作、猜謎語、猜昆蟲名等等。

4.合唱訓練

在以上步驟完成后，可以進入合唱訓練的環(huán)節(jié)。建議老師先指導孩子們分組排練，使得每個小組可以有較大的獨立操作空間。然后，老師可以通過鞏固訓練來提高孩子們的合聲效果的質(zhì)量，通過不斷的反復練習來提高孩子們唱調(diào)的準確度。

5.表演展示

最后，老師在此過程中可以將孩子們的表現(xiàn)和訓練成果進行展示。在展示環(huán)節(jié)中，可以加入適當?shù)奈璧负蛣幼髟?，這樣不但豐富了表演的形式，也可以讓孩子們感受到自己的成果和表現(xiàn)的愉悅感。

四、教學評價

當教學計劃中的教學目標達到或者超過預(yù)設(shè)標準時，可以進行評價。評估的內(nèi)容包括身體掌握程度、技能要求、表現(xiàn)效果和團隊合作等方面。在評估前，老師應(yīng)該仔細觀察孩子們的訓練過程，向孩子們清楚地解釋評價標準。

五、總結(jié)

蟲兒飛是一首非常適合兒童合唱的歌曲。作為音樂教師，我們應(yīng)該根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計出適合他們的教學計劃方案。通過適當?shù)母枨榻B、歌曲旋律教學、歌詞學習、合唱訓練和表演展示等環(huán)節(jié)，可以更好地提高孩子們的音樂素養(yǎng)，并激發(fā)他們的音樂潛能。最終，我們的目的是幫助孩子們享受音樂、感悟生命、塑造品格。

合唱教學計劃【篇3】

一、

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。

2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。

3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。

4、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。

二、

1、練聲：

訓練學生正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

2、教學曲目安排：

根據(jù)學生表現(xiàn)不同定期給予參加演出比賽機會。

培養(yǎng)學生歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。

：掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

：結(jié)合近期學習情況和小學生自身的情況指導、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給幼學生鍛煉成長的機會。

教學目標:通過本次課的學習，使學生對聲音狀態(tài)的建立能起到復習的效果，進一步加強氣息的支撐練習。

2、進一步穩(wěn)定喉頭。

2、將正確的歌唱狀態(tài)運用到歌曲作品當中。

1.氣息練習：

1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

Du ———————————————

2.哼鳴練習:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

ie-- - ma-- -

ie--- ma---

方法與要求:

1、要求口腔和鼻腔同時吸氣。

2、哼鳴時先由閉口唱再過渡到開口唱。

3、打開口腔根部，唱“ma”時，要求口型盡量打開。

4、注意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調(diào)配合，每條練習曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。

1新歌教唱 先讓學生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點提出著重練唱：

2.藝術(shù)演唱要求：

1、首先要求學生要投入到歌曲的情景當中，歌唱者就是歌中的主人公。

2、語氣要親切而自然，吐字要清晰。

3、聲音要流暢、靈活、輕巧，要有年輕姑娘那種純凈、甜潤的音色。

三. 表演動作:

4、畫小鳥，飛在藍天里。（用右手指向天空，唱到飛字的時候由指變蘭花掌打開。）

5、畫小草，長在春天里。（右手為蘭花掌撫摸表示草在地上成長，隨后揚起，表示長在春天。）

6、你畫太陽我畫國旗（右手指前表示你畫的是太陽，右手收回在胸前表示自己）

8、過門前奏（以四拍為一個登勾腳的動作，左右一個，再做小鳥式轉(zhuǎn)身）

9、第二段和第一段動作相同。

合唱教學計劃【篇4】

為了加強學校的藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步展示我校落實素質(zhì)教育的藝術(shù)風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野。本學期教學計劃如下：

一、學生情況分析：

本學期的學生都是中年級年級學生。大部分對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子，但是都缺乏音樂基礎(chǔ)知識和技能，雖然有一部分學生是有經(jīng)過上學期的訓練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的`淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象。

二、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統(tǒng)。

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關(guān)檢查指導的方法。

每節(jié)課根據(jù)學生的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

三、歌曲的演唱：

掌握了聲樂基本功，隊員將把發(fā)聲訓練與歌曲有機的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱等。使學生更多得展示自我、鍛煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。

四、曲目的選擇。

本學期，將重點排練《我們把祖國愛在心窩里》《中華是一家》。

總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿校園。

合唱教學計劃【篇5】

蟲兒飛合唱教學計劃

一、 教學目標：

本教育教學計劃是為了讓學生能夠更好地了解中國傳統(tǒng)文化中的合唱形式，并通過學習蟲兒飛民歌，培養(yǎng)學生的音樂感知和審美水平。同時，通過合唱的形式，提高學生的團隊合作能力，增強學生的集體意識和集體榮譽感。

二、 教學內(nèi)容：

1.蟲兒飛的含義和歷史淵源的講解。

蟲兒飛是中國民歌中的一個經(jīng)典作品，源于中國古代農(nóng)村，其中蘊涵了人們對大自然的熱愛和對家鄉(xiāng)的感恩之情，同時這首歌曲也展現(xiàn)了中國民間音樂的獨特魅力，因此深受人們的喜愛。

2.蟲兒飛的曲調(diào)和歌詞的學習。

學生將通過聽錄音和老師的指導了解蟲兒飛的曲調(diào)和歌詞，學習如何正確的發(fā)聲和表達，理解蟲兒飛的情感表述和民俗意蘊。幫助學生冷靜地面對學習中的困難和挫折，增強學生的自信心。

3.合唱技巧的學習和練習。

通過老師的指導和學生之間的相互學習，學生將學會如何在合唱中展現(xiàn)個人實力，如何協(xié)調(diào)團隊的動作和聲音，如何應(yīng)對合唱中出現(xiàn)的問題和失誤，讓學生在集體中充分發(fā)揮自己的特長，提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力。

三、教學過程：

首先老師將簡要介紹蟲兒飛的起源和歷史背景，并引導學生分享對蟲兒飛的了解和感受。

接著，老師將給學生播放蟲兒飛的錄音，并通過讓學生跟隨著錄音，領(lǐng)悟歌曲的情感和內(nèi)涵，同時，老師會結(jié)合自身經(jīng)驗和專業(yè)知識來點撥和糾正學生的演唱技巧。

在掌握了蟲兒飛的歌詞和曲調(diào)后，老師將組建學生合唱團，并開始著手準備集體表演，先是練習團隊的對位聲部，逐漸完善和調(diào)整音樂和動作上的細節(jié)。

在集體排練中，老師也將時常提供反饋和指導，讓大家共同思考合唱中應(yīng)該注重的元素和效果，如音高、節(jié)奏、音量和和諧等。

最后，在合唱表演正式開始前，老師將對學生們進行最后一次簡要的準備和鼓勵，并給予他們充分的舞臺表現(xiàn)機會和角色展示空間。

四、教學評價：

教學結(jié)束后，老師將對學生們的合唱表現(xiàn)進行綜合評價，重點考慮的評測標準包括音準、節(jié)奏、力度和語調(diào)表達情感的合理性等方面，并針對學生在學習中存在的問題和反饋進行及時糾正和指導，指導學生們在未來的音樂學習中取得更好的成績。

合唱教學計劃【篇6】

中學生合唱教學計劃

在中學生的學習生活中，音樂教育起著非常重要的作用。合唱是音樂教育中不可或缺的一部分，能夠幫助學生培養(yǎng)音樂素養(yǎng)、團隊合作能力和表達能力。為了提高學生的合唱技巧和音樂素養(yǎng)，我們制定了一套中學生合唱教學計劃。

第一階段：了解音樂理論和基礎(chǔ)知識（1周）

在合唱教學的第一周，我們將幫助學生了解音樂的基礎(chǔ)知識和理論。我們將介紹音樂的基本概念，包括音符、節(jié)拍、音階等，并教授學生如何正確唱歌的技巧。我們還將介紹一些經(jīng)典的合唱作品，讓學生對合唱音樂有一個初步的認識。

第二階段：學習不同類型的合唱曲目（2周）

在第二周和第三周，我們將為學生選擇一些不同類型的合唱曲目，包括古典音樂、流行音樂和民族音樂。通過學習這些不同類型的曲目，學生將能夠拓展自己的音樂視野，感受到不同音樂風格帶來的不同情感體驗。

第三階段：練習和排練（3周）

在第四周到第六周，我們將開始進行練習和排練。學生將在老師的指導下，逐漸熟悉并掌握各種合唱技巧，包括聲部劃分、音準和節(jié)奏等。我們還將進行多次的合唱排練，確保每個學生都能夠熟練掌握曲目，并與其他同學有良好的合作。

第四階段：演出和表演（1周）

在合唱教學的最后一周，我們將組織學生進行演出和表演。學生將有機會在舞臺上展示自己的合唱成果，與觀眾分享音樂的美好。通過演出和表演，學生將更好地體會到合唱音樂的魅力，同時也能夠提高自信心和表達能力。

通過以上的中學生合唱教學計劃，我們相信學生們將能夠在音樂學習中獲得更多的樂趣和成長。同時，合唱教學也將幫助學生培養(yǎng)團隊合作精神和表達能力，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。希望每一個學生都能夠在合唱教學中找到自己的音樂夢想，享受音樂帶來的快樂！

合唱教學計劃【篇7】

在中學生的音樂教育中，合唱是一個重要的組成部分。通過合唱的訓練，學生可以培養(yǎng)音樂感知能力，加強團隊合作意識，培養(yǎng)學生的表演能力和自信心。合唱教學計劃的設(shè)計至關(guān)重要，需要根據(jù)學生的實際情況和年齡特點，靈活運用各種教學方法，使學生在享受音樂的同時，培養(yǎng)出色的合唱表演技能。

為了設(shè)計一個成功的中學生合唱教學計劃，教師要了解學生的音樂水平和興趣愛好。在確定學生的音樂水平后，可以選擇適合他們的曲目進行訓練。教師可以根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計不同難度的合唱曲目，以激發(fā)學生的學習興趣和挑戰(zhàn)能力。在選擇曲目時，教師還可以根據(jù)學生的興趣選擇不同風格的音樂，如古典、流行、民族等，以滿足學生的各種需求。

合唱教學計劃需要注重團隊合作和團結(jié)互助。在合唱訓練過程中，學生需要相互合作，相互支持，共同努力完成一首曲目。教師可以組織學生進行分組合唱訓練，讓學生在合作中培養(yǎng)團隊合作意識和集體榮譽感。通過合唱訓練，學生可以學會互相傾聽、互相支持，培養(yǎng)出團隊合作的重要品質(zhì)。

合唱教學計劃還需要注重個性化教學，充分發(fā)揮每個學生的潛力。在合唱訓練中，每位學生都有各自的優(yōu)勢和不足，教師需要根據(jù)學生的實際情況，有針對性地進行指導和輔導。教師可以根據(jù)學生的音樂水平和表現(xiàn)特點，安排個性化的訓練計劃，指導學生克服困難，提高個人表演能力。通過個性化教學，每位學生都可以得到更好的幫助和指導，發(fā)揮出自己的潛力和才華。

合唱教學計劃還需要注重表演技巧和自信心培養(yǎng)。在合唱訓練過程中，學生不僅需要掌握歌曲的演唱技巧，還需要培養(yǎng)自信心和舞臺表現(xiàn)能力。教師可以在訓練中注重舞臺表現(xiàn)和情感表達，讓學生充分發(fā)揮自己的表演力，展現(xiàn)出靈動的音樂魅力。通過合唱訓練，學生可以提高舞臺表現(xiàn)能力和自信心，讓他們在表演中展示出色的合唱技巧和自信風采。

中學生合唱教學計劃是一個全面而復雜的過程，需要教師根據(jù)學生的實際情況，靈活運用各種教學方法，培養(yǎng)學生的音樂感知能力，團隊合作意識，表演能力和自信心。通過合唱訓練，學生可以體驗音樂的魅力，鍛煉團隊合作精神，展現(xiàn)個人才華，實現(xiàn)音樂夢想。希望每一位學生都能在合唱訓練中收獲快樂與成長，共同創(chuàng)造出優(yōu)美動人的音樂之聲。

合唱教學計劃【篇8】

蟲兒飛合唱教學計劃

蟲兒飛是一首流傳廣泛的民歌，具有優(yōu)美的旋律和朗朗上口的歌詞，深受廣大人民群眾的喜愛。近年來，隨著社會發(fā)展和音樂教育的普及，蟲兒飛合唱逐漸成為了學校、社團、團體等單位的常見音樂表演節(jié)目。

為了更好地推廣蟲兒飛合唱，提高群眾文化素質(zhì)和音樂欣賞能力，特制定蟲兒飛合唱教學計劃，幫助人們深刻理解這首民歌的內(nèi)涵，掌握合唱演唱技巧和表演藝術(shù)，打造高質(zhì)量的合唱團隊。

一、目標

1.了解蟲兒飛這首民歌的創(chuàng)作背景和意義。

2.學習并掌握蟲兒飛合唱的歌詞和旋律。

3.學會如何分配合唱部分和協(xié)調(diào)合唱過程。

4.提高團隊合作意識和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、教學內(nèi)容

1.音樂知識

音樂的種類、節(jié)奏、旋律構(gòu)成和歌唱技巧等。

2.民歌欣賞

介紹蟲兒飛的創(chuàng)作背景、意義、曲調(diào)特點和文化內(nèi)涵等。

3.合唱技巧

了解合唱的基本原理和形式，掌握分配聲部和安排排練時間的技巧。

4.藝術(shù)表演

提高團隊合作意識和藝術(shù)表現(xiàn)能力，學會如何配合合唱隊伍，進行場合表演講究造型與配合。

三、教學方法

1. 授課時間和方式

蟲兒飛合唱教學計劃一般采取集中授課，以及課內(nèi)外練習的方式，總計課時較長。同時建議采用多媒體教學，輔以課外聽歌練習，以幫助學生更好地掌握歌詞、旋律和節(jié)奏。

2. 教學分組

建議學生進行分組學習，最好按照個人音樂素質(zhì)、演唱經(jīng)驗等方面來分組，組成約5-10人的小合唱隊伍。

3.實際演唱與改進

在課堂上，教師應(yīng)鼓勵學生大膽表現(xiàn)，讓他們真正感受到歌曲的美妙之處，能很快進入狀態(tài)，將個人的情感更好地融入到合唱當中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進表演不盡完美的部分。

四、教學評估

1.測試評估

在教學過程中，可以安排一些測試和評估環(huán)節(jié)，分別測評學生對于音樂理論、歌曲內(nèi)容、合唱技巧、個人演唱等方面的掌握程度，并從不同的角度出發(fā)對學生進行綜合評估。

2.表演評估

學生可以進行蟲兒飛合唱的最后一節(jié)課演唱評估，以檢驗教學是否達到預(yù)期目標并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

五、結(jié)語

蟲兒飛合唱教學計劃旨在提高學生參與音樂活動的熱情和興趣，讓他們在合唱中感受到集體榮譽感和成就感，更好地借由音樂來傳遞情感和人文關(guān)懷。蟲兒飛合唱不僅富有藝術(shù)魅力，也蘊含了深刻的文化內(nèi)涵，希望通過本教學計劃，能夠讓更多的人掌握蟲兒飛合唱的表演藝術(shù)，共同感受這首民歌帶來的陣陣清新與佳美。

合唱教學計劃【篇9】

合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說是藝術(shù)魅力與社會感染力相結(jié)合的高雅藝術(shù)，為了適應(yīng)新課程改革的要求，為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力，為了加強我校精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)，進一步推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使學校合唱隊有更好的發(fā)展，本學期特制定活動計劃如下：

一、活動目標：

（一）通過參加合唱團的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜歡此項活動。

（二）針對新隊員和老隊員，進行分層教學。在去年學習的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的演唱技巧，加強聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識，提高合唱音準與和諧的效果。

（三）培養(yǎng)學生的自信心和對歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學生積累音樂知識。

二、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。

掌握了聲樂基本功，合唱隊員將把發(fā)聲訓練與歌曲有機的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱、大合唱等。使學生更多得展示自我、鍛煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練、和聲訓練。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關(guān)檢查指導的方法。

每節(jié)課根據(jù)學生的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

合唱隊員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團生命力的源泉，是直接影響合唱團發(fā)展的關(guān)鍵工作，一定要把好質(zhì)量關(guān)：

1、讓學生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學生的音準、表演能力、音樂理解能力。

2、聽音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音考試。

3、聽打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節(jié)奏考試。

4、隨鍵盤練聲，從中檢查音量、音色、音域。

5、正確區(qū)分好合唱與獨唱的關(guān)系。

要求合唱團員熱愛合唱藝術(shù)，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，能按要求完成訓練和演出任務(wù)。設(shè)立合唱團團長，聲部長4—8人（高聲部、中聲部、低聲部）負責各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時了解反饋團員的學習情況。

定期訓練：每天中午一次，每次45分鐘。非定期訓練：周六或周日。

第七周：發(fā)聲訓練，多聲部視唱練習。學習簡單合唱曲1首。

第九周：發(fā)聲聯(lián)系、音樂游戲（音準練習）。復習上節(jié)課教的歌曲。

第十四周：基訓，繼續(xù)處理歌曲，引導學生有感情地歌唱。

合唱團訓練要求：

合唱團團員應(yīng)具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺、認真、準時地參加排練及演出等各項活動。若無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。

對團員考勤采用簽到制度和訓前請假制度，一學期缺席了三次勸其退團；無故遲到早退20分鐘，累計2次算一次缺席。學校對合唱團團員所在班級加分。

歌譜、歌譜夾的下發(fā)應(yīng)有嚴格的登記，團員應(yīng)妥善保管，無故遺失自己復印。演出服裝為合唱團公有，平時專人保管，演出期間由聲部長保管。

排量場地：六樓音樂教室，合唱歌曲集，音響設(shè)備，教學用琴。

合唱教學計劃【篇10】

為了幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質(zhì)的提高，豐富學生的課余生活使校園充滿歡樂和生機、學校決定在四、五、六年級中選拔學生組建學校合唱隊，有利于擴大學生的音樂視野，增進學生的音樂知識、使學生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)。

1、參加合唱隊的同學除自愿報名參加以外，還應(yīng)通過必要的挑選，應(yīng)具有一定的演唱能力和特長。

2、合唱隊設(shè)有隊長，指揮，伴奏由教師擔任。

3、由于合唱隊的聲音是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員的表現(xiàn)力、及聲部的均衡協(xié)調(diào)，因此要求隊員不能隨意缺課、請各班主任老師加強督促。

1、基本訓練：氣息、發(fā)聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的表現(xiàn)能力。

2、排練古今中外的各種類型的優(yōu)秀作品。

（1）作品的選擇由易漸難，且對每首作品應(yīng)有一定的標準。

一般高聲部在左面，低聲部在右面，為了使每個學生能看到指揮，后排要略高于前排。

4、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

ps學習計劃(收藏十五篇)

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ps學習計劃 篇1

PS學習計劃

Photoshop是一款廣泛應(yīng)用于圖像處理的軟件，是許多設(shè)計師和平面工作者必備的基本工具。不管是制作海報、插畫還是進行照片修圖等，PS都能輕松地滿足我們的需求。然而，許多人在學習PS的過程中會遇到各種問題，不知道如何系統(tǒng)地學習和提高，這就需要一個完整而科學的學習計劃。

一、了解PS的基礎(chǔ)知識

在學習Photoshop之前，我們需要了解它的基礎(chǔ)知識。首先，要掌握PS的基本功能和界面布局，包括各種面板、工具欄和菜單等。其次，了解PS的工作原理和圖像處理原理，例如分辨率、色彩模式、圖層等等。同時，也需要學習一些基本的操作技巧，如如何打開、保存和導出圖像，如何使用各種工具進行操作以及如何在圖像上添加文字、形狀等。

二、掌握PS的高級功能

一旦了解了PS的基礎(chǔ)知識，可以開始進一步掌握它的高級功能。這包括可以提高你圖像處理效率和質(zhì)量的高級技巧、批處理等實用技能。例如，學習如何使用調(diào)整圖層和濾鏡處理圖像以及如何使用插件擴展你的工具。還可以學習如何使用Photoshop進行3D建模和動畫制作等更高級的操作。

三、多進行實踐

學習Photoshop需要大量的實踐和經(jīng)驗。如果沒有實踐，學習就會變得無聊而沒有意義。在實踐中能夠更深刻地理解和記憶所學內(nèi)容，并且也能夠更好地熟悉調(diào)整各種工具和面板。實踐不僅僅是將你所學到的技能實際運用到圖像處理中，還可以將學習到的技巧應(yīng)用到自己的設(shè)計作品中，這樣可以在實踐中更好的提高你的技能。

四、參與PS學習社區(qū)

參加PS學習社區(qū)是深入了解和掌握PS的好方法?？梢院推渌鸓S愛好者交流經(jīng)驗，互相幫助和學習。有時候你會碰到一些問題和疑問，和更有經(jīng)驗的用戶進行交流會使你感受到更多的靈感和建議。在這個學習社區(qū)中你還能了解到有關(guān)PS的最新技巧，一些網(wǎng)上不常見的很酷的插件或者設(shè)計軟件等等。

五、學習素材和觀察身邊環(huán)境

普及你的美學眼光就是最好的方法之一，觀察環(huán)境能讓你時刻接收美學的刺激，有機會學習并掌握各種新的設(shè)計方式和方法。你可以經(jīng)常沖浪搜索素材，看一些其他設(shè)計大師的設(shè)計，嘗試從中汲取經(jīng)驗，并嘗試將他們的技巧運用到你的設(shè)計中去。

六、持續(xù)學習和更新PS技能

設(shè)計行業(yè)發(fā)展日新月異，技能與知識也在不斷迭代，所以持續(xù)學習是至關(guān)重要的。不僅僅是學習Photoshop，還需要了解其他相關(guān)的設(shè)計工具和技能，例如Illustrator和InDesign，以便更好地適應(yīng)行業(yè)的變化。此外，你還需要不斷了解和掌握最新的工具和技術(shù)，嘗試將其應(yīng)用到你的設(shè)計作品中，這樣才能保持競爭力并獲得更多的機會。

總之，在學習Photoshop的過程中，需要堅持實踐和探索，聯(lián)合其他愛好者學習和交流，并同時關(guān)注其他相關(guān)的技能和工具。慢慢的你會發(fā)現(xiàn)在Photoshop上大顯身手，為你自己設(shè)計出很多美麗的作品。

ps學習計劃 篇2

PS（Photoshop）是一款非常強大的圖像處理軟件，它被廣泛應(yīng)用于廣告、出版、網(wǎng)站、電影制作等領(lǐng)域。對于想要學習PS軟件的人來說，制定一個科學和有效的學習計劃是非常重要的。下面將介紹一個PS學習計劃，幫助你從零開始迅速入門。

第一階段：PS基礎(chǔ)入門

在學習PS軟件之前，我們需要先了解一些基礎(chǔ)知識。首先需要掌握PS軟件的界面布局和功能區(qū)域。菜單欄、工具欄、選項欄、調(diào)整面板和面板區(qū)是我們需要了解的基本部分。另外，需要了解的還有圖像格式，圖像分辨率和色彩模型等基礎(chǔ)概念。

在熟悉PS軟件的基礎(chǔ)知識之后，我們可以開始學習一些基本的操作技巧。例如，如何打開和保存圖像，如何使用畫筆工具、調(diào)整面板、圖層面板等等。在掌握這些基礎(chǔ)操作技巧之后，我們可以利用它們來進行一些簡單的圖像處理，例如調(diào)整色彩、亮度、對比度等。

第二階段：PS進階實戰(zhàn)

在掌握了基礎(chǔ)操作技巧之后，我們可以針對某些具體的圖像進行進一步的處理。例如，利用銳化、模糊、涂鴉等工具來對圖像進行處理，通過圖層疊加的方式實現(xiàn)特殊效果，如鏡像、投影等等。此外，我們也可以學習一些修復圖像的技巧，如修復劃痕或不良背景等問題。

在學習具體技巧的同時，我們還需要了解一些設(shè)計要素，如色彩搭配、構(gòu)圖、字體選擇等等。這些知識可以使我們的圖像制作更加具有美感和吸引力。

第三階段：PS高級

經(jīng)過前面的學習，我們已經(jīng)對PS軟件有了較為全面的了解。在這一階段，我們可以進一步學習PS的高級技巧。例如，學習如何利用路徑、矢量圖形、過濾器、動畫制作等工具進行創(chuàng)意設(shè)計。此外，在學習高級技巧的同時，還需要不斷練習并觀察更多的設(shè)計作品，以提高自己的設(shè)計水平。

第四階段：PS實戰(zhàn)應(yīng)用

在學習PS軟件的過程中，我們需要不斷地將所學應(yīng)用到實際的設(shè)計制作中。無論是學習PS用于網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計、出版印刷等方面，考慮到不同應(yīng)用的需求，有些細節(jié)和技巧需要針對性的學習和應(yīng)用。

總結(jié)

通過以上PS學習計劃的階段性學習，我們可以全面掌握PS的使用技巧和基本的圖像設(shè)計知識。PS學習是一個不斷探索、實踐的過程，需要不斷的思考和總結(jié)，以不斷提高自己的設(shè)計水平。同時也需要注意在任何時候不要抄襲他人的作品，嚴謹?shù)姆梢庾R不容忽視，始終保持創(chuàng)意與原創(chuàng)。

注：本文中的學習階段和技巧只是一個大致的指引，具體學習計劃還需要根據(jù)自身的目的、需求和興趣進行合理的調(diào)整和規(guī)劃。

ps學習計劃 篇3

PS學習計劃

Photoshop是一款全球著名的圖像處理軟件，廣泛用于廣告、出版、電影、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等各個領(lǐng)域。學好Photoshop，對于從事設(shè)計、平面制作、影視制作、網(wǎng)站設(shè)計等相關(guān)行業(yè)的人員來說，是非常重要的技能之一。如果你對Photoshop這個軟件感興趣，那么你可以制定一份切實可行的PS學習計劃，來提高自己在這個領(lǐng)域的技術(shù)水平。

一、了解Photoshop

Photoshop是一款用于圖像處理的軟件，你需要先了解它的特點、功能和優(yōu)缺點。

1、Photoshop的主要特點：

- 能夠?qū)D層進行深層次的處理

- 能夠應(yīng)用諸如陰影，漸變，模糊等特效處理

- 能夠?qū)D像進行裁剪、轉(zhuǎn)換和縮放等操作

- 能夠使用筆刷、鋼筆等工具完成涂繪和描邊等操作

2、Photoshop的主要功能：

- 基礎(chǔ)圖像編輯：調(diào)整亮度、色彩、曲線、對比度等的調(diào)整。

- 選擇和裁剪工具：用來選擇特定或裁剪特定的區(qū)域。

- 涂鴉工具：用來繪制或出現(xiàn)線條、形狀和圖案。

- 圖層和蒙版：用來控制一個或多個圖層的某些部分的透明度。

- 歷史記錄和撤銷：允許您在圖像上撤回不必要的更改。

3、Photoshop的優(yōu)缺點：

- 優(yōu)點：Photoshop的涂鴉工具有各種各樣的選擇。無論你是新手還是專業(yè)人士，Photoshop都能找到適合你的涂鴉工具。通過Photoshop輕松地添加各種效果、調(diào)整和濾鏡。此外，Photoshop還是一個非常好的圖片管理工具，通過它可以直觀地看到你的圖片目錄，對圖片進行分類整理，并隨時搜索。

- 缺點：Photoshop是一個相對高價的軟件，它比其他圖像編輯軟件具有更多的工具和特效功能，難度相應(yīng)地也更大。此外，Photoshop的操作界面、一些設(shè)定、快捷鍵及一些比較復雜的工具的使用可能會讓初學者感到有些吃力。

二、確定學習目標

制定PS學習計劃之前，你需要先確定自己的學習目標是什么，考慮下面幾個問題：

- 在哪個領(lǐng)域使用PS？比如說平面設(shè)計、影視制作、網(wǎng)站制作等等。

- 你的技能現(xiàn)狀？是否已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)？是否已經(jīng)進階到中級或高級？

- 你想掌握哪些功能？比如說圖片處理、色彩處理、涂鴉工具、圖層和蒙版等等。

三、學習資源的獲取

學會Photoshop，需要找到適合自己的學習資源，如：

1、在線課程：有許多在線課程可以幫助你學習Photoshop，包括Adobe官方的視頻課程、國內(nèi)的一些知名在線教育平臺如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等等。

2、書籍：如果你喜歡通過書籍學習，那么市場上有很多Photoshop相關(guān)的書籍，從基礎(chǔ)到應(yīng)用都有。

3、視頻教程：如果你喜歡通過視頻學習，那么網(wǎng)上也有很多視頻教程，可以幫助你了解Photoshop的各個功能和特點。

四、制定學習計劃

制定一份能夠貫徹執(zhí)行的學習計劃，對于學習Photoshop來說非常重要，因為這樣才能幫助你養(yǎng)成持續(xù)學習、堅持不懈和積極進取的好習慣。以下幾個步驟可以幫助你制定一份可行的學習計劃：

1、明確學習目標：你的學習目標是什么？是否需要學習某些功能或技能？

2、確定時間：你有多少時間來學習？是否需要平衡學習和日常工作？

3、制定學習計劃：確定你每天或者每周需要做的事情，比如學習某篇文章、練習某種技能、觀看某個視頻。

4、建立測量機制：監(jiān)控你的學習進度、挑戰(zhàn)以及取得的進展水平。這樣做可以幫助你更好的了解目前的狀況，并更好地改進和適應(yīng)。

五、實踐與創(chuàng)新

Photoshop學習過程中，實踐和創(chuàng)新非常重要。實踐可以幫助你更好地掌握Photoshop技巧，通過反復實踐加深理解和記憶。而創(chuàng)新則是指在學習過程中要不斷尋找新的方法、思路和技巧，挑戰(zhàn)自己，探索更多有趣的功能。與此同時，你可以嘗試做一些創(chuàng)新的作品，來提升自己的創(chuàng)造力和能力。

六、總結(jié)

Photoshop學習是一個持久的過程，需要持續(xù)的學習和實踐。通過以上提到的一些方法和技巧，希望能幫助你更好地了解和掌握Photoshop的有關(guān)知識和技術(shù)。最后，祝愿你在學習中將充滿驚喜和成就。

ps學習計劃 篇4

Ps（Photoshop）是目前最流行的圖像處理軟件，無論在平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、攝影后期處理等領(lǐng)域都有廣泛的使用。學好Ps，對于從事相關(guān)領(lǐng)域的人來說是非常必要的，因此制定一份Ps學習計劃就顯得尤為重要。

一、了解基礎(chǔ)知識

無論學習什么知識技能，都需要先了解其基礎(chǔ)知識。對于Ps來說，首先需要了解它的界面和常用工具，如選擇工具、鋼筆工具、畫筆工具等。同時也需要掌握快捷鍵，這能夠大大提升工作效率。

二、學習Ps的基礎(chǔ)操作

了解基礎(chǔ)知識后，需要了解具體的操作方法，如裁剪、調(diào)整亮度對比度、使用圖層、調(diào)整色彩和曲線等。掌握這些基礎(chǔ)操作對于后期的圖像處理有很大的幫助。

三、學習圖像后期處理技巧

圖像后期處理可以使原始的圖像更加優(yōu)美和完美。學習圖像后期處理技巧可以使照片更加生動、表達更加明確。在這一階段中，需要學習很多的技巧，如磨皮、美膚、修復、去除背景等等。

四、學習Photoshop高級功能技巧

Ps的高級功能很多，學習這些功能可以幫助設(shè)計師更好地完成任務(wù)。這些功能包括3D設(shè)計、視頻特效、動態(tài)圖效果等等。這其中3D設(shè)計非常重要，因為現(xiàn)在三維設(shè)計已經(jīng)成為了一個很流行的設(shè)計趨勢。

五、跟隨名師學習

學習任何一門技術(shù)，我們都會遇到各種問題和疑惑。跟隨名師學習可以讓我們學習更加深入，并且能夠得到很多解決問題的技巧和經(jīng)驗。通過跟隨名師，學習更加高效，能夠少走很多彎路。

六、自我實踐

學習是為了實踐，只有不斷地實踐才能夠掌握技能。在學習Ps過程中，不斷地實踐非常重要。通過自己的實踐，能夠掌握更多的技巧，同時也能夠提高自己的審美水平。

七、多參加相關(guān)活動

多參加與Ps相關(guān)的活動，如比賽、論壇等等，能夠拓寬我們的視野，同時也能夠讓我們更快地掌握技能，并且在參加這些活動過程中，我們也能夠結(jié)識更多的行業(yè)人士，增加我們的人脈網(wǎng)絡(luò)。

總之，在學習Ps的過程中，我們需要制定一份完整的學習計劃，并根據(jù)學習計劃的步驟一步一步的學習。同時，我們也需要非常努力地跟進學習，不斷地實踐，多參加活動，這樣才能夠成為一名優(yōu)秀的Ps設(shè)計師。

ps學習計劃 篇5

PS學習計劃

Photoshop，簡稱PS，是當今世界上最為流行的平面設(shè)計軟件之一，被廣泛地應(yīng)用于廣告、雜志、網(wǎng)站、APP等設(shè)計領(lǐng)域。對于想要成為一名優(yōu)秀的平面設(shè)計師，學習并掌握PS是非常必要的。本文就PS學習計劃展開闡述，希望能夠?qū)V大設(shè)計初學者有所幫助。

第一部分：PS基礎(chǔ)知識的學習

無論對于初學者還是專業(yè)設(shè)計師，都需要先了解PS的基本操作，如畫筆、顏色填充、圖層、濾鏡、調(diào)整圖像等。初學者可以通過視頻教程、書籍等多種渠道學習，建議在學習過程中多加練習，培養(yǎng)手感。

第二部分：PS進階技巧的學習

在掌握基礎(chǔ)操作之后，可以學習一些進階技巧，包括UI設(shè)計、照片修飾、海報設(shè)計等?？梢酝ㄟ^PS教程網(wǎng)站、設(shè)計論壇等渠道獲取，同樣需要多加練習。

第三部分：運用設(shè)計素材的學習

做一名優(yōu)秀的設(shè)計師，不僅需要掌握一定的技巧，還需要有獨特的設(shè)計思路和創(chuàng)意。因此，學習運用設(shè)計素材也是非常必要的。設(shè)計素材包括字體、插圖、圖標、紋理等，可以通過在線素材庫、設(shè)計網(wǎng)站等獲得。

第四部分：創(chuàng)意設(shè)計的實踐

最后，設(shè)計師需要將所學應(yīng)用于實踐，通過一些具有挑戰(zhàn)性的設(shè)計項目，不斷提高自己的設(shè)計水平與設(shè)計思維?？梢詤⒓釉O(shè)計比賽、設(shè)計活動等，提高自己的設(shè)計經(jīng)驗。此外，與其他設(shè)計師交流，互相學習也是非常重要的。

總結(jié)

細心的讀者可能會發(fā)現(xiàn)，本文所提到的并不僅僅是PS學習計劃，而是涵蓋了整個平面設(shè)計學習的過程。因為，想成為一名合格的設(shè)計師，需要學習的知識和技能非常多。但是，只要有堅定的信念和足夠的毅力，相信每個人都可以實現(xiàn)自己的設(shè)計夢想。

ps學習計劃 篇6

PS學習計劃

Photoshop，簡稱PS，是一款業(yè)界領(lǐng)先的圖像處理軟件，不僅廣泛應(yīng)用于美術(shù)設(shè)計、廣告創(chuàng)意、攝影處理等領(lǐng)域。也成為了許多人進行圖片編輯、后期制作的不二選擇。學習PS也成為了許多人提升自己技能的必經(jīng)之路。如何進行合理科學的PS學習計劃成為了許多人的主題問題，下面筆者將從幾個方面來探討PS學習計劃，希望能給廣大學習者一些指導。

關(guān)注PS工具欄的每一個工具

在進行PS學習時，首先就要弄清楚每一個工具的作用和用途。在PS中，工具欄擁有各種各樣的工具，包括畫筆、選區(qū)、修剪、填充、文字工具等等，這些工具非常豐富。學習者要從頭到尾逐步學習每個工具的使用方法。在學習過程中,可以先觀看相關(guān)視頻進行學習，也可以去網(wǎng)站上尋找相關(guān)教程來幫助自己掌握這些工具的使用方法。掌握其中一種工具后再學習下一個，累加學習結(jié)果可以讓你在使用PS時處理的得心應(yīng)手。

學習篇幅適度控制

PS學習是一個長期而艱辛的過程，因此學習過程中一定要注意分配時間和精力。為了避免學習過程成為一種苦惱，我們必須傾聽自己的身體語言并設(shè)法解決。PS學習建議控制在2小時以內(nèi)，否則疲勞感很容易出現(xiàn)。可以選擇在每天的空閑時間里花費一部分時間來學習，而不是一次性地集中精神。長期堅持，定期休息，合理規(guī)劃時間和精力的分配，是取得好的學習效果的必要條件。

掌握PS的操作技巧

除了掌握PS的各種工具外，學習者還應(yīng)該掌握操作技巧。學會快捷鍵也能提高使用效率。例如，Ctrl +J 的快捷鍵可用于復制圖像的某一部分；Alt+Backspace 的快捷鍵可以用來給選定區(qū)域填充背景色等等。掌握這些操作技巧能夠提高你的處理速度和效果。

多看設(shè)計師的作品和相關(guān)書籍

設(shè)計師在處理圖片時，在實際操作中遇到的問題和解決方法可能會非常有用，因此多看一些設(shè)計師的作品和相關(guān)書籍，還可以從他們的經(jīng)驗中獲取很多有益的建議和指導。并且通過研究他們的作品，可以加深自己對中心思想的理解，甚至為自己帶來一些創(chuàng)意靈感。

總之，PS學習計劃應(yīng)當綜合考慮每個人的實際情況和能力，注重基礎(chǔ)理論知識和操作技巧的掌握。合理安排時間和精力，建立堅實的基礎(chǔ)是非常重要的。并且，要注意效率問題，為自己的發(fā)展規(guī)劃大量時間，以免忙碌而收效甚微。只要細心學習、落實實踐，掌握好基本技能，真正做到心中有數(shù)，培養(yǎng)出豐富的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，才能創(chuàng)造出更具個人特色的圖片和設(shè)計作品。

ps學習計劃 篇7

PS學習計劃

在當今社會，設(shè)計能力與技術(shù)已成為各行各業(yè)所需的基本素質(zhì)之一。而Adobe Photoshop（簡稱PS）作為設(shè)計師們最常使用的軟件之一，其強大的功能與廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域使其備受設(shè)計人員的青睞。作為一個希望學習并掌握PS的學習者，一個詳細、具體且生動的學習計劃是必不可少的。下面將為你提供一個針對PS學習的完整計劃，助你快速提升設(shè)計技能。

第一階段：入門與基礎(chǔ)

在學習PS之前，你首先需要了解它的基礎(chǔ)知識和概念。學習PS前可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找一些學習資料或視頻教程，這些資源可以幫助你對軟件的基本功能和界面有一個初步的了解。在這個階段，你需要學習的內(nèi)容主要包括：

1. 學習PS的界面和基本操作：了解工具欄、選項欄、圖層面板等主要界面元素及其功能。

2. 學習圖像的導入和導出：學會打開和保存圖像文件，并掌握不同格式的圖像文件的區(qū)別與應(yīng)用。

3. 學習PS的基本工具和功能：掌握移動、選擇、裁剪、繪畫、填充、文字等基本工具的使用。

第二階段：圖像編輯與處理

在掌握PS的基礎(chǔ)知識后，你可以開始學習如何對圖像進行編輯和處理。這一階段的學習重點在于掌握圖層、濾鏡和調(diào)色等功能，以及一些常用的特效應(yīng)用。以下是這個階段需要學習的內(nèi)容：

1. 學習圖層的使用：了解圖層是什么以及如何使用圖層來管理和組織圖像元素。

2. 學習濾鏡的應(yīng)用：掌握不同種類的濾鏡及其效果，學會如何應(yīng)用濾鏡來增強圖像的效果。

3. 學習調(diào)色的技巧：了解色彩、對比度、亮度、飽和度和色階等調(diào)整工具的使用，學會根據(jù)需要對圖像進行調(diào)色和色彩修正。

4. 學習特效的應(yīng)用：探索并學習如何應(yīng)用陰影、光影、模糊、銳化等特效來增強圖像的視覺效果。

第三階段：創(chuàng)意設(shè)計與項目實踐

在掌握PS的基礎(chǔ)操作和圖像處理技巧之后，你可以開始進行一些創(chuàng)意設(shè)計的實踐。這一階段可以選擇一些具體的項目來進行練習和應(yīng)用。以下是這個階段的學習內(nèi)容：

1. 學習合成與融合：了解如何將多個圖像合并在一起，并學會使用蒙版和修復工具來進行圖像的融合和修復。

2. 學習排版與布局：探索文字的排版和布局技巧，學會如何使用文字工具和圖像元素來創(chuàng)作設(shè)計作品。

3. 學習創(chuàng)意設(shè)計：尋找一些創(chuàng)意設(shè)計的案例和資源，學習如何運用PS的各種工具和技巧來實現(xiàn)自己的設(shè)計創(chuàng)意。

4. 進行項目實踐：選擇一些具體的項目或挑戰(zhàn)，并嘗試將所學的PS技巧應(yīng)用到實際項目中。可以參加一些設(shè)計比賽或者為自己設(shè)計一個個人品牌標識等。

第四階段：深入學習與進階應(yīng)用

在完成以上三個階段的學習之后，你已經(jīng)具備了一定的PS設(shè)計技能。接下來，你可以繼續(xù)深入學習和進階應(yīng)用，提升自己的設(shè)計水平。以下是這個階段的學習內(nèi)容：

1. 學習高級技巧與工具：探索PS更多高級的功能和工具，如3D設(shè)計、動畫制作、批處理等。

2. 學習與其他軟件的協(xié)作：掌握PS與其他設(shè)計軟件如Adobe Illustrator和Adobe InDesign等的協(xié)作使用，了解如何在多個軟件之間進行文件交互和編輯。

3. 學習插件和擴展的使用：了解并學習如何安裝和使用一些第三方的PS插件和擴展，以提升自己的設(shè)計效率和創(chuàng)造力。

4. 持續(xù)學習和實踐：參與設(shè)計社區(qū)、閱讀相關(guān)設(shè)計書籍和博客，關(guān)注設(shè)計趨勢與技術(shù)的發(fā)展，不斷積累新的設(shè)計資源和技能。

通過以上的PS學習計劃，相信你可以系統(tǒng)地學習和掌握Adobe Photoshop的各種功能和技巧，快速提升自己的設(shè)計能力。但需要注意的是，學習是一個不斷積累和實踐的過程，只有在實踐中才能真正掌握所學的知識和技能。因此，在學習的過程中要勇于嘗試和練習，并且保持學習的熱情和耐心，相信你一定能成為一名出色的PS設(shè)計師！

ps學習計劃 篇8

Ps學習計劃：我的成長之路

人生就像一場旅行，需要不斷的調(diào)整方向，找到前行的路徑。對于我而言，成長旅程中最重要的一站就是Ps學習。

提到Ps，我相信很多人都不陌生。這是一款專業(yè)的平面圖像處理軟件，包括圖像制作、修圖、特效處理、文字編輯等多種功能，廣泛應(yīng)用于廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)布告等行業(yè)。我曾聽到過這樣一句話：“你只需要掌握35%的Ps技能，就能完成85%的工作任務(wù)”。之后，我開啟了我的Ps學習之旅。

初入Ps世界，我探索著所有的功能，在各大學習網(wǎng)站搜索資料學習。雖然獲得的信息零零散散，但我仍然收獲頗豐。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學習Ps最重要的是自學。也許剛開始會有點艱難，但經(jīng)過一定的摸索，反而讓我獲得的感受更深。不斷地搜索和嘗試，讓我明白了學習Ps的基本方法：梳理知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)思維能力，增加實踐經(jīng)驗。

第一階段，我主要學習基礎(chǔ)操作，包括畫筆、調(diào)色、濾鏡等，這些簡單的基礎(chǔ)技能的掌握讓我可以對圖像進行基本處理。例如將圖片進行剪裁、修復，進行色彩調(diào)整等。這時候，對于一些基礎(chǔ)部分的掌握就顯得尤為重要。 每天朝九晚五上班，下班后有限的時間去學習，盡可能高效利用時間成為我這個階段的重點。

第二階段，我開始涉及Ps的高級功能，例如一些特效處理、合成等。這時候，我逐漸有了一套自己的學習計劃，專注于某一領(lǐng)域，例如人像修復、海報設(shè)計、插畫等，一些常見的應(yīng)用方式。針對這些領(lǐng)域，進行重點學習和練習。我也會去參加一些相關(guān)的培訓或者線下活動，增加與其他人的交流和學習，讓自己的學習更加高效。

第三階段，是我學習的高峰期，我開始進行更加具有實際意義的項目，例如為公司、個人制作相關(guān)的廣告、宣傳等，每天都有不斷的練習和專業(yè)的實踐，將所學的技能應(yīng)用到實際情況中去。這個階段讓我收獲頗豐，不但提高了自己的實踐操作能力，也讓我掌握了Ps在實際生活中的應(yīng)用場景。

通過Ps的學習，我驚嘆于自己的成長。從最初的零基礎(chǔ)，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，不斷的學習使我跨越了一個個不可逾越的障礙。學習Ps并不能厚積薄發(fā)，而需要平時積累和不斷嘗試，這是一條漫長而充實的成長之路。

正如那句話所說，“學習就是人生的哲學”。Ps學習只是我成長旅途中的一條路，也是我人生中較為重要的一站。而我，只想一步步領(lǐng)略人生美好的風景線，快樂的走下去。

ps學習計劃 篇9

PS學習計劃

Photoshop是一款廣泛使用的圖像處理軟件，廣泛應(yīng)用于廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)字圖形處理等領(lǐng)域。在當今數(shù)字時代，掌握PS的技能成為許多行業(yè)從業(yè)者重要的一項基本技能。因此，建立一個有效、系統(tǒng)的PS學習計劃對于掌握這項技能至關(guān)重要。

目標設(shè)置

在開始PS學習的旅程之前，首先要明確個人的目標。不同領(lǐng)域和行業(yè)對PS的應(yīng)用也不盡相同，因此，明確目標可以幫助我們更快地了解、掌握我們需要的PS技能。例如，一個插畫家的目標可能更偏重于學習繪畫技巧，而一位平面設(shè)計師的目標可能需要更多地了解如何處理圖形和文字。

學習材料

在掌握PS技能的過程中，優(yōu)秀的學習材料是至關(guān)重要的。這些材料不僅可以幫助我們了解PS的基礎(chǔ)知識，還可以讓我們更快地進行進階學習。網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)秀的學習資源，包括視頻教程、書籍、在線課程和社區(qū)交流等。選擇適合自己的學習材料并系統(tǒng)地學習是掌握PS技能的關(guān)鍵。

時間管理

管理時間是任何學習計劃中的重要元素。要掌握PS技能需要時間和耐心，因此，有一個清晰的時間安排可以幫助我們合理地安排學習時間和空閑時間。建議預(yù)留一段每天固定的學習時間，可以每天30分鐘或者更多時間的學習時間。定期安排休息時間，避免過度使用眼睛和身體產(chǎn)生疲勞。

實踐

Ps的學習需要大量的實際操作，通過實踐可以幫助我們更好地理解和掌握技能。實踐并創(chuàng)作自己的作品是學習過程中不可或缺的一部分，并通過將學到的技能應(yīng)用于實際項目中，我們可以提升自己的技能和經(jīng)驗。

總結(jié)

掌握Ps需要一定的時間和精力，只有持之以恒地學習和應(yīng)用，才能進行進一步深入地學習。同時，要建立一個正確的學習方式和方法，包括了解個人目標和需求、選擇正確的學習材料、管理時間和實踐等。這些都是成功學習和運用PS所必需的重要步驟。

ps學習計劃 篇10

PS學習計劃：用設(shè)計提高職業(yè)競爭力

人們常說“畫不好畫稿不好，定位永遠跑偏”，而對于設(shè)計師而言也是如此。精美的設(shè)計作品需要一定的專業(yè)技能作為支持，只有擁有全面的設(shè)計技能和思維能力，才能在職業(yè)發(fā)展上獲得更大的發(fā)展。因此，設(shè)計師的學習計劃不可忽視，本文將著重介紹PS學習計劃相關(guān)主題。

一、學習設(shè)計的必要性

對于大多數(shù)人，學習設(shè)計首先意味著學習一種技能。但是，如果你真正深入了解設(shè)計，你就會發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是學習一種技能，還是學習一種全新的思維方式和工作方式。這種思維方式和工作方式不僅能夠讓你在個人和團隊工作中獲得更高的效率和成就感，同時也更利于你在競爭激烈的職場中占有一席之地。

二、PS學習計劃的相關(guān)主題

1. 基礎(chǔ)知識：幾何、色彩和設(shè)計原則是全面學習設(shè)計前的基礎(chǔ)。了解了這些基礎(chǔ)知識可以讓你更深入地理解以后學習的知識點，也更利于你的設(shè)計作品達到更好的效果。

2. 畫筆和繪畫技能：Adobe Photoshop應(yīng)該是設(shè)計師每日必用的一款軟件之一。學習如何使用Photoshop中的畫筆等工具將是你嫻熟運用軟件的第一步，并考驗?zāi)銓毠?jié)的處理和創(chuàng)造力。

3. 圖像創(chuàng)作：許多設(shè)計師都需要能夠創(chuàng)建和編輯圖像，從簡單的圖形到復雜的圖像，適當?shù)钠矫嬖O(shè)計下，可以讓圖像更富有創(chuàng)意和吸引力。

4. 產(chǎn)品設(shè)計：除了創(chuàng)建圖像和處理照片外，產(chǎn)品設(shè)計也是設(shè)計師在日常工作中需要掌握的一項技能。產(chǎn)品設(shè)計涉及使用3D建模工具，以及各種制圖工具。這項技能可以更具創(chuàng)新性的展示你對設(shè)計的理解。

5. UI/UX設(shè)計：最近幾年，界面設(shè)計和用戶體驗設(shè)計是兩個備受關(guān)注的領(lǐng)域。了解如何設(shè)計人性化界面和用戶體驗，可以提升你的職業(yè)競爭力。

三、 總結(jié)

總的來說，學習Photoshop設(shè)計技術(shù)的過程是相對長的，需要不斷學習和探索，需要大量的練習，但是掌握了這些技能，你就能在職業(yè)生涯中快速成長，提高職業(yè)檔案并與競爭者區(qū)分。因此，學習計劃的制定和堅持很重要。堅持學習，越來越了解自己的專業(yè)，掌握最新趨勢和技術(shù)，從而在設(shè)計和創(chuàng)新領(lǐng)域中取得更多的成就。

ps學習計劃 篇11

PS學習計劃：打造完美視覺表達

Photoshop（PS）是一款功能強大的圖像處理軟件，廣泛應(yīng)用于平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、攝影后期等領(lǐng)域。在當今視覺文化高度發(fā)達的時代，學習PS已經(jīng)成為了許多設(shè)計從業(yè)者必備的技能。但是，對于初學者來說，PS的操作繁瑣復雜，學習起來難免有一定的困難。因此，制定一份完整的PS學習計劃對于初學者來說非常重要。

一、入門基礎(chǔ)

在學習PS前，首先需要學習基本的操作方法。這包括選取、剪切、復制、粘貼等基礎(chǔ)操作，并且需要掌握常用的工具和面板，如畫筆、選擇工具、圖層面板等。對于初學者來說，可以通過視頻教程和在線課程來學習入門知識。

二、進階技巧

學習基本操作之后，需要深入學習更加高級的技巧，例如圖層的合并、圖像的調(diào)整、濾鏡等功能。了解這些技巧可以讓設(shè)計師更加靈活地應(yīng)用PS來進行視覺表達。同時還需要學習如何使用PS的排版功能，并學會使用文字效果、漸變、陰影等特效。

三、實踐案例

在熟練了PS基礎(chǔ)操作和進階技巧之后，需要進行實踐案例的學習。設(shè)計師可以通過模仿他人的設(shè)計作品來進行練習，并逐漸探索自己的設(shè)計風格。在實踐過程中，應(yīng)注意不斷反思自己的設(shè)計作品，并尋求他人的意見和建議。

四、視覺素材

除了熟悉PS的功能和工具，設(shè)計師還需要了解視覺素材的應(yīng)用。例如，學習如何使用各種圖像、矢量素材、紋理和背景等，以及理解這些素材在不同設(shè)計場景中的應(yīng)用方法。在學習視覺素材的過程中，設(shè)計師還需要學會使用色彩、線條、圖形等元素來創(chuàng)造更有吸引力的設(shè)計。

PS雖然是一種工具，但是在視覺設(shè)計領(lǐng)域中，它的應(yīng)用幾乎無處不在。制定一份完整的PS學習計劃，可以幫助學習者更加全面深入地學習PS的功能和技巧，從而打造出更加完美的視覺表達。

ps學習計劃 篇12

PS學習計劃

立足于創(chuàng)意設(shè)計和藝術(shù)表現(xiàn)，Adobe Photoshop（以下簡稱PS）已成為全球最受歡迎的圖像處理和編輯軟件之一。它具有獨特的優(yōu)勢和功能，能夠滿足任何設(shè)計和美化需求。作為一名設(shè)計師或美術(shù)愛好者，想要掌握PS是必不可少的技能。本文將介紹適合初學者和進階者的PS學習計劃，包括必備基礎(chǔ)、實戰(zhàn)操作和深度應(yīng)用，希望能夠?qū)ο胍獙W習PS的讀者有所幫助。

一、必備基礎(chǔ)

1.熟悉界面和工具欄

初學者需要先了解PS的主要界面元素，如菜單欄、工具欄、圖層面板、歷史記錄面板等。其中，工具欄是最重要的窗口之一，它包含了絕大部分的編輯和繪圖工具。了解每個工具的作用和用法，才能更好地進行PS操作。

2.學習圖像格式和色彩模式

PS支持多種圖像格式，如JPEG、PNG、TIFF、RAW等，而每一種格式又有不同的特點和應(yīng)用場景。此外，顏色模式是影響圖像質(zhì)量和輸出效果的關(guān)鍵因素，要注意選擇合適的模式。初學者可以通過實踐、對比和辨析來加深對這些知識點的理解。

3.掌握圖層和蒙版

圖層是PS中最為重要的元素，它能夠把不同的圖像元素疊加在一起，形成更為復雜的組合效果。學習如何創(chuàng)建、編輯和管理圖層非常必要。同時，蒙版可以控制圖層的某些部分的可見性和透明度，也是設(shè)計中常用的屬性。

二、實戰(zhàn)操作

1.圖片調(diào)色和修復

在PS中，可以進行針對圖片的各種操作，如裁剪、縮放、旋轉(zhuǎn)、亮度對比度、飽和度、色彩平衡、曲線等。這些操作都可以讓圖片變得更加鮮艷、清晰、有層次感。另外，如何修復壞掉的圖片、刪去背景、修剪不需要的部分也是實戰(zhàn)中需要掌握的技能。

2.文本設(shè)計和排版

文本是設(shè)計中少不了的元素，PS也提供了多種排版、字體、樣式的選擇。學習如何設(shè)計文本效果、如何改變樣式和大小，如何進行排版和文字的對齊、排列等，非常有用。在制作海報、畫冊、廣告等文案設(shè)計時，也可以充分發(fā)揮文本的作用。

3.圖形繪制和處理

PS是一個全方位的設(shè)計工具，設(shè)計師可以利用它進行各種繪圖和處理。例如繪制形狀、撤銷、繪制自由形狀、使用圖案、邊緣調(diào)整或使用平面畫筆等等。在學習過程中，可以通過實踐來體驗不同工具的用法和效果。

三、深度應(yīng)用

1.圖像合成和特效制作

一旦熟悉了圖像處理和基礎(chǔ)功能，便可以嘗試更多的高級應(yīng)用。例如特效制作、圖像合成、圖像拼貼等等。這些技能需要花費比較長的時間去學習和練習，但是可以制作出非常炫酷、卓越的作品。

2.網(wǎng)頁設(shè)計和UI設(shè)計

PS在網(wǎng)站設(shè)計和UI設(shè)計領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用。學習如何制作網(wǎng)頁設(shè)計、選定字體、顏色組合，如何設(shè)計用戶界面，選擇和合理運用不同的元素，都可以改善設(shè)計的效果和體驗。

3.插件調(diào)用和批處理

PS有許多插件可以用來增強工作流程，改進處理效率。例如，Lightroom插件可以大大提高照片的批處理效率。了解這些插件以及如何使用批處理功能，可以使設(shè)計過程更為高效和方便。

結(jié)語

總體來說，PS學習需要投入一定的時間和精力，但是它對設(shè)計和藝術(shù)表達有舉足輕重的影響。通過以上的學習計劃，可以掌握PS的基本知識和技能，進而探索更廣闊的PS設(shè)計領(lǐng)域。希望讀者能夠在學習中感受到美學和創(chuàng)造的奧妙。