理想五年級(jí)作文

理想五年級(jí)作文模板12篇。

作文是一種可以把自己內(nèi)心所想所感化為文字表達(dá)的藝術(shù)形式，寫作文是一項(xiàng)創(chuàng)作藝術(shù)需要我們有一定的審美能力。有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，寫作文應(yīng)該從哪些方面入手？我們會(huì)不斷完善和提高還請(qǐng)您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。

理想五年級(jí)作文 篇1

大作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向?！崩硐胧浅刹恼叩狞c(diǎn)金石，使我們向著輝煌大步前進(jìn)；理想是希望的驅(qū)動(dòng)者，不斷驅(qū)使我們朝著勝利奔去。

“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家” 作為一個(gè)有理想的小學(xué)生，就要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才有幸福的生活。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫，而我們就應(yīng)該在這一時(shí)期，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

理想是人生的太陽(yáng)，是世界的主宰。每一個(gè)人、每一個(gè)民族都有自己美的理想。只有擁有理想，我們的生活才會(huì)充滿希望?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>

為了祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng)，為了我們每個(gè)家庭更加和諧幸福，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)！

謝謝大家!

理想五年級(jí)作文 篇2

理想是海中的方向標(biāo)，理想是理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我馳向勝利的彼岸。、

每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)士兵，有的想當(dāng)解放軍，而我想當(dāng)科學(xué)家。

我想發(fā)明一棵萬(wàn)能樹(shù)，春天，你打開(kāi)萬(wàn)能樹(shù)的門，你就能被鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景吸引??；夏天，樹(shù)上結(jié)滿果實(shí)，有一個(gè)果實(shí)能當(dāng)冰箱；最冷的果實(shí)可以把火給凍??；秋天，打開(kāi)萬(wàn)能樹(shù)的門可以看到稻子黃了；冬天，打開(kāi)萬(wàn)能樹(shù)的門，可以取暖，但是在萬(wàn)能樹(shù)休息的時(shí)候不可以開(kāi)門，否則萬(wàn)能樹(shù)會(huì)變成普通的樹(shù)……

也許我的理想是難以實(shí)現(xiàn)的，但是我決不會(huì)為這個(gè)理想付出后悔，我只想現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)就可以了，因?yàn)槲乙训玫搅撕芏嗪芏唷?/p>

理想五年級(jí)作文 篇3

每人就想萬(wàn)花筒，有各自的性格，有不同的興趣愛(ài)好，不同喜歡的顏色、美食、夢(mèng)想和動(dòng)物·····

有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一位人民警察，可以制止社會(huì)敗類的不良行為。有的是想當(dāng)一名舞蹈家，將自己最美的舞姿展現(xiàn)給大家。有人想當(dāng)一名人民教師，將自己多年收集來(lái)的“乳汁”統(tǒng)統(tǒng)送給下一代的花朵們。有的人想當(dāng)一名科學(xué)家，想像牛頓、愛(ài)迪生那樣，通過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)發(fā)明出更多、更有利于祖國(guó)發(fā)展的發(fā)明創(chuàng)造品······而我的夢(mèng)想是做一位救死扶傷、舍死忘生的“白衣天使”。

自從我在四年級(jí)下冊(cè)學(xué)了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文后，我就立下了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想誓言。當(dāng)我第一次讀完這篇課文后，我那調(diào)皮的淚珠就落了下來(lái)，我深深地被葉欣阿姨給打動(dòng)了。有人就問(wèn)了，像你這樣讀過(guò)后落淚的人有很多，人家為什么不立當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想誓言，而你立呢？我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“為了祖國(guó)！為我們大家！”

不知道大家有沒(méi)有看過(guò)就《心術(shù)》這部電視劇，這部劇里的主要重點(diǎn)人物是白衣天使?？催^(guò)的朋友就知道了，其中有一集是一個(gè)地方發(fā)生了十分嚴(yán)重的地震。那時(shí)，已經(jīng)從各個(gè)地區(qū)、省市調(diào)去了很多很多的醫(yī)生、護(hù)士。人手卻還是不夠。最后，從主人公美小護(hù)的工作醫(yī)院里調(diào)去將近兩百多名醫(yī)生、護(hù)士，人手還是有些不足。那一次，還有很多無(wú)辜的災(zāi)民受到重傷。當(dāng)然，也有許許多多的人去世?！吧且磺小?，我想把我的一份力量供給社會(huì)。

同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)，前進(jìn)吧！

理想五年級(jí)作文 篇4

每個(gè)人至少有理想，有個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)；每個(gè)人至少有一個(gè)理想，每天對(duì)得起夕陽(yáng)。擁有理想的人才會(huì)進(jìn)步，擁有理想的人才會(huì)幸福。

我也又一個(gè)理想——做一個(gè)位科學(xué)家。從小到大這個(gè)理想一直在我心中，我也為了這個(gè)理想奮斗了很久，但也想過(guò)放棄。

就在這個(gè)暑假，我又重新點(diǎn)燃了我對(duì)這個(gè)理想的渴望！這個(gè)暑假我會(huì)在什么地方找回信心的呢？就聽(tīng)我的故事吧。

這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假我又有一半是在我外公家度過(guò)的，在外公家我也學(xué)會(huì)了很多道理。比如說(shuō)：學(xué)習(xí)的重要性，堅(jiān)持到底就是勝利者。這些道理都對(duì)我有很大的幫助，讓我離我的理想也更近了一步。

回到了外公家第一天早晨，我還沒(méi)睡醒外婆就把我叫醒了。我擦了擦眼睛，有氣無(wú)力的說(shuō)：“外婆，這么早，您這是要干啥呀？”可想不到外婆卻回答我說(shuō)：“起早的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！蔽抑缓蒙聿挥杉旱钠鹆舜?。洗漱過(guò)后，我又倒在了用竹子做的“沙發(fā)”上睡著了，可還沒(méi)睡幾分鐘我渾身發(fā)癢，好多蚊蟲(chóng)呀！”此時(shí)的我真想殺死這世界上的全部蚊蟲(chóng)，對(duì)他們是恨之入骨??！此時(shí)外婆叫道：“園園，吃飯了！”我只好放下我心中的憤怒去吃飯了。

吃完飯后，我甚是無(wú)聊。就跟外婆說(shuō)：“外婆呀，有什么好玩的？”外婆反駁說(shuō)：“有什么好玩的，馬上上山背苞谷！”我不假思索的回答道﹕“外婆沒(méi)搞錯(cuò)吧，你看一下才多少時(shí)間？”可外婆卻說(shuō)﹕“現(xiàn)在去都要搞到吃中午飯的時(shí)候才搞得完那兩畝的，你不怕太陽(yáng)曬的話就晚點(diǎn)去吧?！痹捯徽f(shuō)完外婆就背上背篼上坡了。我沒(méi)啥好說(shuō)的，只好聽(tīng)外婆的話，馬上背上背篼跟了上去。

“哎，好累呀！外婆，怎么還沒(méi)到啊，我們上山坡都有十幾分鐘了！”外婆說(shuō)﹕“還沒(méi)有開(kāi)始背苞谷，你就累的這個(gè)狼狽樣兒了，不知道待會(huì)的幾次你該怎么辦！”聽(tīng)了這一句話我腿腳麻木，真想暈過(guò)去，我原以為我只有一次，可想不到還有很多次呢！我就像一位“殘兵”一樣，可外婆就像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，對(duì)這點(diǎn)活沒(méi)有一絲累意。就這樣過(guò)了五分鐘到達(dá)了目的地。我一下就坐到了土地上，深深地呼了幾口氣。我想：如果外公不去大伯家就好了，那樣我就可以少費(fèi)一點(diǎn)勁了可天不遂人愿??！我只好自認(rèn)倒霉唄。

該做工了，我呼了一口氣，使一把勁，站了起來(lái)。我右手抓住一個(gè)苞谷，左手將苞谷桿緊緊的抓住，此時(shí)我咬緊牙關(guān)使勁一拔，苞谷掉了下來(lái)，可我卻摔了一個(gè)跟頭，我已經(jīng)手腳朝天了。我都不知道對(duì)我對(duì)我自己說(shuō)些什么了！此時(shí)想起來(lái)還是認(rèn)真學(xué)習(xí)比較好，總比在這鄉(xiāng)下干農(nóng)活強(qiáng)。

外婆過(guò)來(lái)了，“園園，苞谷裝滿沒(méi)？”外婆叫道。我紅著臉回答：“還沒(méi)，還有一半呢。”看見(jiàn)外婆滿背的苞谷我已經(jīng)沒(méi)臉面對(duì)著世界了，而且我的背篼還比外婆小。在外婆的幫助下我終于填滿了背篼，外婆幫我把一背的苞谷抬在了肩上。什么！好重！此時(shí)我好混亂，該咋辦？管它的，我就不信邪了！還沒(méi)走十米我就開(kāi)始開(kāi)始左竄竄右竄竄了，踉踉蹌蹌的像一個(gè)醉漢，此時(shí)外婆說(shuō)道：“看到了嗎？不好好學(xué)習(xí)就得做農(nóng)活，會(huì)讓你喘不過(guò)氣的?！蔽乙苫蟮膯?wèn)外婆：“外婆，你不累嗎？”外婆回答道：“怎么會(huì)不累，你以為你外婆是什么高科技產(chǎn)品嗎？”我想外婆回答還很風(fēng)趣。“再累，也要堅(jiān)持啊！不堅(jiān)持到最后怎么會(huì)有好日子呢？”外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)的的說(shuō)道，這句話就像海浪一樣在我的心中不斷起起伏伏，難以平靜。外婆、又說(shuō)：“我的目的只有一個(gè)，那就是把這背苞谷背回家，在中間我有可能會(huì)歇息一下，但最后還是要繼續(xù)走的，直到到達(dá)目的地！”

在回家的路途中，我忘記了累，忘記了自我。只有那兩句刻骨銘心的話語(yǔ)不斷的在我耳畔環(huán)繞。我是該反省一下了，我連一個(gè)讀書(shū)不到五年的外婆也不如，最起碼她老人家知道堅(jiān)持，知道自己的方向！而我，只是一個(gè)還沒(méi)奮斗多久的就要放棄理想的嫩芽！常言道：“知錯(cuò)就改，善莫大焉”我既然知道自己的錯(cuò)誤了，還有什么理由不改正？我的理想是當(dāng)一位科學(xué)家！哪怕中途會(huì)很累，很苦，我也要自強(qiáng)不息！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我相信，明天會(huì)跟美好，我相信理想就在不遠(yuǎn)的前方！

理想五年級(jí)作文 篇5

我想我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)人音樂(lè)家，有的人想當(dāng)工程師……而我的理想是想成為一名發(fā)明家，發(fā)明出許許多多的對(duì)人類有益的機(jī)器。

如果有人要問(wèn)為“你為什么會(huì)有這個(gè)理想”我會(huì)回答他說(shuō)：“第一，發(fā)明家能發(fā)明很多東西能造福于人類，對(duì)人類有好處所以我會(huì)有這個(gè)理想。第二，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器使社會(huì)更加進(jìn)步，為我們解決更多的難題。第三，每當(dāng)我看到那些被病魔折磨的人痛苦的樣子，看到那些被病魔奪去生命的人，更促使我盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，發(fā)明一臺(tái)檢查身體的機(jī)器，每天檢查一次，發(fā)現(xiàn)病癥盡快治療，只有這樣才能制止病情惡化。第四，每次看到有人使用一次性筷子、濫砍濫伐等都會(huì)讓我感到他們不保護(hù)環(huán)境，所以我還要發(fā)明一個(gè)保護(hù)環(huán)境監(jiān)督員，只有這樣才能讓周圍的空氣新鮮起來(lái)，才能減少沙漠化，才能保護(hù)樹(shù)木，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。即使說(shuō)我還是一個(gè)小孩子，還沒(méi)有能力去做，當(dāng)然長(zhǎng)大后，如果沒(méi)有一番好的作為，就不可能去實(shí)現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在要立下志向，長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家，當(dāng)然不是普通的發(fā)明家，而是一位在中國(guó)內(nèi)地有威望的一名發(fā)明家?！?/p>

即使要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)，但是我相信只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，這個(gè)理想將來(lái)就一定能成功。

理想五年級(jí)作文 篇6

每一個(gè)人都有自己夢(mèng)寐的理想，花兒的理想是大樹(shù)，小溪的理想是大海，人類的理想是棟梁。

而我的理想是當(dāng)一位發(fā)明家。發(fā)明機(jī)器人，它可以做人類的保姆，為我們煮飯；也可以變成飛船，帶我們?cè)诖笞匀婚g穿梭；還可以變成飛人，幫助那些需要幫助的人。我也想發(fā)明可以折疊的房子，白天，可以帶上這個(gè)折疊的房子，到了晚上，只要按動(dòng)電按鈕就可以變成你溫暖的家；我還想發(fā)明飛船，任人們?cè)谑澜玳g穿梭，飛到月球，和“朋友”打聲招呼也是件趣事。

不但這樣，我還要發(fā)明時(shí)光機(jī)，穿梭到1860年10月6日——圓明園毀滅那天，趕走侵略者，把我們的歷史文物奪回來(lái)，再告誡英法聯(lián)軍別侵犯我們中國(guó)，然后把文物帶到我們現(xiàn)在，讓勞動(dòng)人民汗水與智慧的結(jié)晶供人們觀賞。

……

我要為了這個(gè)理想而奮斗，為了這個(gè)理想，我要學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，只要你去奮斗，理想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

理想五年級(jí)作文 篇7

時(shí)間：某年某日某天下午放學(xué)后

地點(diǎn)：回家的路上

人物：湯姆、簡(jiǎn)

【點(diǎn)評(píng)】

湯姆：簡(jiǎn)，你長(zhǎng)大想干什么？

簡(jiǎn)：我嗎？我長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生。

湯姆：為什么別的都不當(dāng)，就偏偏要當(dāng)醫(yī)生呢？醫(yī)生一點(diǎn)都不好，忙得很！

簡(jiǎn)：那你長(zhǎng)大想干嘛？

湯姆：我長(zhǎng)大以后，想穿上宇航服，登陸火星！

簡(jiǎn)：別異想天開(kāi)了，現(xiàn)在人類的科技還不發(fā)達(dá)，人類還不知道火星上有沒(méi)有生物。如果有的話，要是火星生物比你更大，比你更強(qiáng)，那你肯定逃不掉了！

湯姆：嗯才不會(huì)呢火星根本不像你說(shuō)的那樣，火星上才不會(huì)有生物呢！

【點(diǎn)評(píng)】

在回家的路上，湯姆和簡(jiǎn)展開(kāi)了一場(chǎng)對(duì)理想的討論：簡(jiǎn)想要成為懸壺濟(jì)世的醫(yī)生，湯姆則想成為一名名揚(yáng)萬(wàn)里的宇航員。頗具戲劇性的是，當(dāng)兩人分別被追問(wèn)時(shí)，理想?yún)s有些動(dòng)搖。小作者的臺(tái)詞精煉，時(shí)間、地點(diǎn)和人物齊全，舞臺(tái)提示恰到好處地推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，從側(cè)面寫出了人物說(shuō)臺(tái)詞時(shí)的心情。

理想五年級(jí)作文 篇8

理想是美好的，是幸福的，理想是成功的起點(diǎn)。我想，每一個(gè)同學(xué)都有·一個(gè)美好的理想，要問(wèn)我的理想是什么，我會(huì)說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播主持人”。

要問(wèn)我為什么會(huì)有這個(gè)理想，還是得從生活中說(shuō)起。“中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播”是我們中國(guó)重要的新聞，不僅僅我們?nèi)珖?guó)人民看，還有很多外國(guó)人也會(huì)看，所以這個(gè)職業(yè)代表著我國(guó)的形象與語(yǔ)言水平。還有一個(gè)理由：這個(gè)工作可以使我國(guó)人民獲取最新消息，讓我們中國(guó)政治流通起來(lái)。用這種工作的方式報(bào)答我們最偉大的祖國(guó)母親。

理想背后就是十萬(wàn)分的努力與艱難的挑戰(zhàn)。在今后的日子里，我要努力學(xué)習(xí)文化的同時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)于主持方面的知識(shí)，并從各方面提高，展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)更高領(lǐng)域。要想成事，必先修其身，就像蠟燭一樣，你要想把它點(diǎn)燃，就必須要有火柴，這火柴就是我們的努力。

理想是一個(gè)生命，在我們的心田播下幼種；理想是一個(gè)鞭子，讓我們勤奮努力；我的理想是當(dāng)一名中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播主持人，它就是我人生的奮斗目標(biāo)。

理想五年級(jí)作文 篇9

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。

在我幼小的心靈深處藏著一個(gè)沒(méi)好的愿望，那就是成為一名優(yōu)的服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)愿望源于在和媽媽的一次逛商店，在我很小的時(shí)候，媽媽帶我上街逛商店，當(dāng)我看見(jiàn)商店里那花花綠綠，五顏六色的衣服，漂亮耳朵裙子時(shí)，心里感到特別興奮，這些衣服我特別喜歡，真想穿穿他們，哪怕只是去摸摸他們。

在我七八歲的時(shí)候，一天，我和媽媽在看服裝秀，那一刻，全身的血液都沸騰了，那五彩繽紛的衣服掛在架子上，看得眼花繚亂，目不暇接，那色彩鮮艷耳朵連衣裙，那琳瑯滿目的T血衫，還有那各種靈動(dòng)飄逸的前衛(wèi)時(shí)裝，令我久久陶醉。走出商店，我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我要做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。

從此以后，我就不停地為這個(gè)理想而奮斗，開(kāi)始給芭比娃娃設(shè)計(jì)服裝。服裝設(shè)計(jì)成了我的樂(lè)趣，只要一有空閑的時(shí)間，我就打開(kāi)電報(bào)，收看服裝秀，當(dāng)看到自己喜歡的服裝的時(shí)候，我就會(huì)隨手拿起筆來(lái)，粗粗的畫上幾筆，等收看完了服裝秀，在細(xì)細(xì)的填上幾筆，補(bǔ)充其中不足之地，最后填上顏色，這樣，一套服裝實(shí)際出來(lái)了，我珍惜的把服裝設(shè)計(jì)圖放進(jìn)了我珍貴的服裝冊(cè)里。

現(xiàn)在，我的服裝測(cè)力已有一百多張服裝設(shè)計(jì)圖了，我十分珍惜他們，當(dāng)空閑的時(shí)候，拿起服裝冊(cè)，仔細(xì)地欣賞這服裝設(shè)計(jì)圖，享受這他們給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前，夢(mèng)想著自己成為服裝設(shè)計(jì)師后的輝煌前程。

理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船，相信在不久的將來(lái)，我的小船一定會(huì)駛向成功彼岸。

理想五年級(jí)作文 篇10

每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是做一名醫(yī)生。

記得五歲那年，我連續(xù)發(fā)高燒，幾天輸液下來(lái)，我的小手背已經(jīng)烏青了。我大哭著不肯再讓護(hù)士阿姨給我扎針，爸爸媽媽卻又無(wú)可奈何。正當(dāng)我哭鬧不止的時(shí)候，我的小姨匆匆趕來(lái)，她穿著護(hù)士服，溫柔地?fù)崦?，安慰著我，并和我商量，由她親自給我扎針。我總算不太情愿地答應(yīng)了。當(dāng)我扭過(guò)頭去，不知不覺(jué)針已經(jīng)順利扎進(jìn)了我的血管。我惶恐的心靈被舒展了，溫暖了。那一刻，做“白衣天使”成了我的夢(mèng)想。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了，小姨只是個(gè)護(hù)士，給我看病的叫醫(yī)生。漸漸地我又有了自己崇拜的兒科醫(yī)生——陳瑞主任。他藝術(shù)高明，醫(yī)德高尚，被很多年輕的父母所稱贊。他，成了我的偶像。

三年前，姥姥不幸患了腦梗塞。一向健朗的姥姥從此不能為我做美味佳肴了，她的生活不能自理，再也不能隨意下樓散步、逛街了。我的心里非常難過(guò)。我發(fā)誓長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名像小姨、陳主任那樣的醫(yī)生，我要為患者解除病痛的折磨，成為人類的守護(hù)神。

如今，我上五年級(jí)了，我知道了當(dāng)醫(yī)生其實(shí)很苦很累，責(zé)任很重大，有時(shí)還被人誤解。但每想到它能救死扶傷，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)歡樂(lè)時(shí)，我就更加堅(jiān)定了我當(dāng)醫(yī)生的信念。

有人說(shuō)，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是黑暗中的一盞明燈，是沙漠中的一片綠洲，是迷失方向時(shí)的指南針。有了當(dāng)一名醫(yī)德高尚的醫(yī)生這個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我更加努力，更加勤奮，為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想，我要努力奮斗！

理想五年級(jí)作文 篇11

每個(gè)人都有理想，可能是醫(yī)生、可能是教師、可能是運(yùn)動(dòng)員……而我的理想就是未來(lái)能當(dāng)一名科學(xué)家。

這源于我小的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我對(duì)一切事物都很好奇，拿到任何一樣玩具都要被我大卸八塊，仔細(xì)看看里面如果玩具打不開(kāi)就會(huì)被我摔得粉碎。

記得有一次，媽媽給了我一輛小汽車，我玩了一會(huì)兒就沒(méi)了興趣，可謂是三分鐘熱度。于是，我便有了想看看內(nèi)部的主意，想弄明白它為什么可以移來(lái)移去。就這樣，我把這輛小汽車重重的摔在了地上，這輛小汽車還算牢固，沒(méi)有被摔壞，我又繼續(xù)摔，見(jiàn)它還是安然無(wú)恙，我便使出渾身解數(shù)用力去扳，好不容易才把它分解開(kāi)來(lái)。

我一看原來(lái)就一小部件，我雖然很努力的研究，可終究沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，這件事雖然就這樣算了，可還是不能夠阻止我探索的心我總是很好奇，周圍的一切事物希望有一天我能夠探索出其中的奧妙。

我知道要成為一個(gè)科學(xué)家還有很長(zhǎng)的路要走，必須努力學(xué)習(xí)，要知道，一個(gè)科學(xué)家沒(méi)有豐富的理論知識(shí)是不行的，而且要具有探索精神，不能被困難打倒，要一直鉆研下去，不能半途而廢，這是科學(xué)家的大忌。而且還要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，能發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，還要懂得團(tuán)隊(duì)合作，單槍匹馬搞研究是行不通的，而這正是我所缺少的。最后還要有打破砂鍋問(wèn)到底的精神，這些都是成為科學(xué)家必不可少的。

我知道，要成為科學(xué)家我還有一些是缺少的，但是我以后依然會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，相信終有一天我會(huì)成為一個(gè)為人類無(wú)私奉獻(xiàn)的一名科學(xué)家，去探索這個(gè)世界未知的奧秘。

理想五年級(jí)作文 篇12

暑假來(lái)了，我們應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)策劃的好孩子，把時(shí)間安排的有條有理。當(dāng)然也少不了對(duì)理想假期的幻想。

暑假，我最大的愿望就是作業(yè)少一些。在我的學(xué)校，暑假作業(yè)常常是語(yǔ)數(shù)英各一本練習(xí)，作文五六篇，有時(shí)候還會(huì)有我校學(xué)生人人懼怕的——“黑馬閱讀”。

我的理想假期會(huì)有多一點(diǎn)兒時(shí)間看課外書(shū)，和親朋好友相處?？梢匀ネ獾芈糜魏退阶匀恍?。我希望暑假可以多有幾次泳，多幾次戶外活動(dòng)……

然而，這只是幻想。有時(shí)候我們還是要現(xiàn)實(shí)些的。起床八點(diǎn)，晨讀書(shū)、寫作業(yè)、看課外書(shū)、上興趣班、補(bǔ)習(xí)課……睡覺(jué)九點(diǎn)。這才是我真正的暑假生活，雖然忙碌，但是充實(shí)。

其實(shí)暑假，并不只是給辛苦的上半年一次休息，而是在自我放松的情況下多認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和拓展其他學(xué)校沒(méi)有的課外知識(shí)和本領(lǐng)。我們小學(xué)生的義務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。上學(xué)的時(shí)候，我們接觸的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，放假的時(shí)候，我們涉及到的內(nèi)容就很廣泛了：游泳、聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器等等。

所以，婷婷愛(ài)寫作公眾號(hào)里的小伙伴，或跟我同齡的小學(xué)生，你們和我都必須懂得一個(gè)重要的道理：不管我們是學(xué)霸或?qū)W渣，可能你只是個(gè)普普通通的小學(xué)生，不要在意這些稱號(hào)。我們的生命中總會(huì)有一縷燦爛的光，指引前方的路。每個(gè)人都有特長(zhǎng)，你一定要找到它，它可能就是一扇虛掩著的成功之門！

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五年級(jí)理想作文集錦

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｔ趺磳懗鲆黄瑑?yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“五年級(jí)理想作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

五年級(jí)理想作文(篇1)

理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路：理想是高峰下的一架云梯，助我登上成功的頂峰；理想是失落時(shí)的一聲鼓勵(lì)，讓我信心十足，不再灰心。我的理想是成為一名偉大的科學(xué)家。

每當(dāng)電視上播放出有關(guān)科學(xué)的節(jié)目，我都會(huì)興致勃勃地觀看，對(duì)于科學(xué)，我很感興趣，我想像愛(ài)因斯坦一樣發(fā)明電燈，照亮世界，我想像貝爾一樣發(fā)明蒸汽機(jī)，造福人類。

有一次，我有幸去了北京的博物館，當(dāng)我看到那些少見(jiàn)的電子顯微鏡、細(xì)菌標(biāo)本時(shí)，我激動(dòng)不已，小心翼翼地拿起了一個(gè)標(biāo)本，放在了電子顯微鏡的載物臺(tái)上。湊過(guò)去一看，清晰無(wú)比，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體，哦，原來(lái)是大腸桿菌?。≡谀抢?，我見(jiàn)到了愛(ài)因斯坦死后一小時(shí)內(nèi)的照片，在他的黑板上、草稿紙上全部是密密麻麻的科學(xué)公式，我只能看懂幾個(gè)式子：2a+3b=x，a=2b=3c……還有他的書(shū)架，上面擺著很多世界名著，可見(jiàn)是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，才有了他舉世聞名的成就。

4月中旬，偉大的科學(xué)家史蒂芬·霍金去世了，突然聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我悲痛不已，我心想：又一位偉大的科學(xué)家去世了，他的離開(kāi)令世人悲痛。不過(guò)，他的事跡卻激勵(lì)著我，讓我在科學(xué)的道路上不畏困難，勇敢前行！我知道成長(zhǎng)的道路是艱辛的，我不能被打敗，因?yàn)槲矣欣硐?，所以我有方向，因?yàn)槲矣蟹较?，所以我沒(méi)有迷茫，因?yàn)槲也幻悦?，所以我一直都在往理想的方向前進(jìn)，一直在成長(zhǎng)。

和父母出門旅游時(shí)，我經(jīng)常買有關(guān)科學(xué)的書(shū)；在家中，我經(jīng)常會(huì)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的含義；在學(xué)校，我積極參與老師組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并從中獲取知識(shí)。在科學(xué)的海洋中遨游，我感覺(jué)十分地快樂(lè)?！拔蚁氤蔀橐幻茖W(xué)家”這個(gè)想法一直在我的腦海中回蕩。在我失落灰心的時(shí)候，這個(gè)想法會(huì)鼓勵(lì)著我，讓我好好學(xué)習(xí)，勇往直前，我覺(jué)得，此時(shí)此刻，我的夢(mèng)想，已經(jīng)迸發(fā)出火花了！

童年充滿了神奇的幻想，童年充滿了對(duì)未來(lái)的追求，童年充滿了無(wú)窮的智慧，我想成為一名科學(xué)家，造福中國(guó)，造福世界，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，成為科學(xué)家的！

五年級(jí)理想作文(篇2)

每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。理想就像一塊石頭，迸出火花;理想就像一團(tuán)火，點(diǎn)滅了一盞燈;理想就像一盞燈，照亮了夜行之路;理想就像一條路，陪你到黎明我想成為一名演員。當(dāng)我看電視劇的時(shí)候，我經(jīng)?？吹揭恍┭輪T把故事演得淋漓盡致。所以，從我還是個(gè)孩子開(kāi)始，我就下定決心要成為一名演員，演好幾百部電視劇，給你講好幾千個(gè)故事，讓你為我喝彩喝彩!隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了很多，也知道了成為演員的基本要素:強(qiáng)大的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì);知道如何面對(duì)緊急情況;在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也獲得了一些劇組挑選的小演員的采訪機(jī)會(huì)，但由于種種原因，我沒(méi)有選擇他們。每次后悔之后，我都會(huì)為自己找到不足之處，總結(jié)如下:現(xiàn)場(chǎng)組織能力弱;2. 不能哭,笑,3.不能放手。根據(jù)以上幾點(diǎn)，我做了一套解決方案:每天讓媽媽寫問(wèn)題，花5分鐘準(zhǔn)備，組織一段話，然后說(shuō)出來(lái);2. 坐在角落里，一有時(shí)間就調(diào)整一下自己的情緒;3.邊走邊唱或背誦。這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了好幾年了，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗!我想每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。在很多情況下，認(rèn)真考慮他們的夢(mèng)想，好好規(guī)劃他們的生活是完全有條件的，是可能的，也是絕對(duì)必要的。我不能一步一個(gè)腳印，得過(guò)且過(guò)，迷失了方向。不要輕易放棄如果你有一個(gè)夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，即使你遇到更多的誘惑，你也必須放棄這些誘惑。否則，你的夢(mèng)想只能是永遠(yuǎn)的夢(mèng)想!

五年級(jí)理想作文(篇3)

同年同月出生的我們從小就繼承了自父母那里就彼此深厚的友誼。我們一起上學(xué)、捕蝶、攢錢送給西公園長(zhǎng)椅上孤苦伶仃的老人。十年的知己情結(jié)，多少個(gè)日夜相偎相依，我們甚至熟悉了彼此特有的呼吸！

二零零五年，仲夏。夜。

沒(méi)有月亮的天空陰沉，孤寂。在那個(gè)我們?nèi)ミ^(guò)無(wú)數(shù)次的樓頂。你說(shuō)你向往美麗富饒的西蜀,夢(mèng)里縈繞著“川大”博識(shí)的身影.。你說(shuō)那是你的理想。理想？不，我不要理想，我只希望和知心的人在一起。你笑了，搖了搖頭說(shuō)，你也應(yīng)該有一個(gè)理想，一個(gè)可以追逐奮斗的夢(mèng)！我黯然，嘴里默念著理想，夢(mèng)……

上了中學(xué)我才知道什么是理想。身邊的人有各式各樣的理想；北大、清華、復(fù)旦…..交織的夢(mèng)的背后是辛勤的付出。原來(lái)，通往理想的路是需要汗水澆灌的。

我想去沿海城市。依傍著大海，在人生路上破浪前行。我下決心考取內(nèi)高，只有內(nèi)高離我的夢(mèng)最近。這，也算是理想嗎？

二零零八年，仲夏。

當(dāng)我懷揣著廣州六中的錄取通知書(shū)時(shí)，激動(dòng)得我真想告訴全世界。當(dāng)然，也包括你。

在前往廣州的專列里。望著窗外一望無(wú)垠的戈壁，思緒早已飛到了你那里。耳邊回蕩著你那句話：你也應(yīng)該有一個(gè)理想，一個(gè)可以追逐奮斗的夢(mèng)！又是一個(gè)四年，又是一次試煉，地圖上不過(guò)咫尺的距離，我們卻注定要花費(fèi)十年的光陰！

暈暈沉沉中手機(jī)響了，那頭傳來(lái)你焦急聲音，你在哪里?過(guò)的好不好？我怔怔地望著窗外，思緒萬(wàn)千。久久過(guò)后才自信地說(shuō)，我在前往理想的路上，那里有一個(gè)可以追逐奮斗的夢(mèng)！

五年級(jí)理想作文(篇4)

每個(gè)人都有自己的理想：科學(xué)家、教師、醫(yī)生、警察等。當(dāng)然，我也有自己的理想。我的理想就是——當(dāng)一位魔術(shù)師。

在我的心目中，魔術(shù)師，是神秘的；魔術(shù)師，是神奇的；魔術(shù)師，是不朽的。他們神秘，是因?yàn)樗麄兒孟駮?huì)魔法；他們神奇，是因?yàn)樗麄兠看味寄茏屇阋庀氩坏?；他們不朽，是因?yàn)樗麄兊哪g(shù)像魔法一樣在我的心里扎了根。記得看春晚的時(shí)候，劉謙那神秘而又神奇的表演，把我驚呆了。便讓爸爸給我買了一本魔術(shù)書(shū)。

書(shū)剛買來(lái)，我便愛(ài)不釋手的捧著看，剛學(xué)會(huì)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的小魔術(shù)，就迫不及待的表演給爸爸媽媽看，結(jié)果，爸爸指著我的小腦袋說(shuō)：“你如果真想學(xué)變魔術(shù)的話呢，就要多加努力了！以你現(xiàn)在這個(gè)水平來(lái)看，世界上恐怕很快就沒(méi)有魔術(shù)師了！”我天真的問(wèn)：“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“你真是個(gè)小傻瓜?。《急挥^眾揭秘了唄！”我一天天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)也多了起來(lái)，也懂得了成功是有努力，天賦，堅(jiān)持組成的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等于努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，并為之堅(jiān)持不懈的去奮斗，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持。我堅(jiān)信，那么理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。俗話說(shuō)的好：人無(wú)志而不立。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，就不會(huì)堅(jiān)持。，沒(méi)有堅(jiān)持，就不會(huì)奮斗。同學(xué)們，讓我們先有一個(gè)夢(mèng)想然后再為夢(mèng)想去奮斗吧！理想，就像一只風(fēng)箏，你不握緊，它就會(huì)離你遠(yuǎn)去；理想，是一艘即將遠(yuǎn)行的小船，在浩瀚無(wú)垠的大海里漂流，向你所要的地方漂流。然而，你不去努力，又怎能實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想呢？曾經(jīng)我的夢(mèng)想有很多：教師、科學(xué)家、醫(yī)生……

可現(xiàn)在，我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是——魔術(shù)師！想要實(shí)現(xiàn)你自己的夢(mèng)想，當(dāng)然是說(shuō)起來(lái)來(lái)容易做起來(lái)難，我以后一定認(rèn)真鉆研每一本魔術(shù)書(shū)，爭(zhēng)取做一位自己也能創(chuàng)造魔術(shù)的魔術(shù)師！

五年級(jí)理想作文(篇5)

“溫暖的房間，和諧的家人，熱鬧的大廳?！边@就是我理想中的家。

在家里，爸爸媽媽和兄弟姐妹不會(huì)吵架，創(chuàng)造出和諧的氣氛：弟弟在大廳聚精會(huì)神的玩玩具，爸爸哼著小曲在陽(yáng)臺(tái)給花兒澆水，媽媽在廚房準(zhǔn)備著美味，姐姐躺在床上津津有味的看書(shū)，而我正在房間里認(rèn)真的寫作業(yè)。大家都各做各的事，家中一片寧?kù)o和諧。

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家， 心中也有一個(gè)未來(lái)美好的家， 讓我來(lái)想想自己未來(lái)幸福家的樣子吧…。。

家，應(yīng)該是一個(gè)充滿溫暖和愛(ài)的一個(gè)地方。

首先，那是一個(gè)高大的房子，不用面向大海，但是我家陽(yáng)臺(tái)希望是向東的， 這樣每天清晨就能享受明媚的陽(yáng)光， 客廳還要擺放一個(gè)大大的大沙發(fā)， 前方是茶幾，茶幾前面是大大的電視，平時(shí)與家人坐在一起看看電視， 聊著各自身邊的趣事，十分有趣！

家中的親人要和睦相處， 不要因?yàn)橐恍┬∈麓蟀l(fā)脾氣，要相互體諒！父母身體健康，不再為我而操心，我能一直和父母生活在一起；交些真誠(chéng)的朋友。

長(zhǎng)大后的我，要做一個(gè)挺天立地的父親， 承擔(dān)家里的責(zé)任，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為家中攢錢，讓家人都生活得幸福， 傳承尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品德！

現(xiàn)在的我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能一直想未來(lái)的事，我會(huì)在家門安裝自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，這樣防止小偷犯法，再在家中設(shè)一個(gè)機(jī)器人，它可以幫忙做家務(wù)，讓家人更加省心，不用那么累！

最后，我的家里有關(guān)心我的人和我關(guān)心的人，我也許不需要那么富有，也不需要多么與眾不同。和和睦睦的生活才是最好的， 在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，有這樣一個(gè)避風(fēng)的港灣。 是多么的幸福啊！

五年級(jí)理想作文(篇6)

理想是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是烈火，點(diǎn)燃我的激情；理想似甘露，滋潤(rùn)我們的心田。

在我小時(shí)候，曾經(jīng)想當(dāng)一名科學(xué)家，于是每次都認(rèn)真地聽(tīng)爸爸講那些化學(xué)物質(zhì)，什么氧氣的化學(xué)符號(hào)，水是用一個(gè)氧分子和兩個(gè)氫分子組成的，它們的比是幾比幾…這些讓人頭大的公式，還有那些化學(xué)元素表等能把你搞的天旋地轉(zhuǎn)（只僅僅對(duì)于現(xiàn)在的我），但是那時(shí)候的我卻聽(tīng)得不亦樂(lè)乎，而且這些是上初中才要學(xué)的，那時(shí)候的我差不多都學(xué)會(huì)了，僅僅不會(huì)背那個(gè)化學(xué)元素表。后來(lái)這些知識(shí)長(zhǎng)大后就淡忘了，但是爸爸還是一遍遍地講。忘了又記，記了又忘，成了一種死循環(huán)，在我的小學(xué)生涯里，我覺(jué)得這太枯燥了，不得不放棄這個(gè)理想了。

在我一年級(jí)時(shí)，我的摯友一張博文邀請(qǐng)我玩“奧比島”，從此，我開(kāi)始接觸電腦了。一開(kāi)始，我和爸爸學(xué)開(kāi)關(guān)機(jī)，不僅發(fā)展成了開(kāi)始玩電腦上的游戲，又發(fā)展成上網(wǎng)玩游戲了，在三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么下載游戲了，還幫助我媽媽修理了幾次電腦，真是后來(lái)居上??！于是，我又想長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)電腦專家，專門幫助別人調(diào)電腦，但是現(xiàn)在我正在“努力ing”，我一定會(huì)成功的！

五年級(jí)理想作文(篇7)

人人都需要有理想，如果沒(méi)有理想，人就猶如一具干殼一般，生活毫無(wú)意義。

每個(gè)人的理想不同：有的想當(dāng)一名科學(xué)家，有的想當(dāng)一名教師，還有的想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師……而我則是想成為一名救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生。

我想成為一名醫(yī)生其實(shí)是救護(hù)車給我的觸動(dòng)：每當(dāng)救護(hù)車從我身邊經(jīng)過(guò)，我就會(huì)感到十分的不安，不知道是哪家的家人病情又得到了惡化，患者的家屬一定非常著急。在那時(shí)我就會(huì)暗暗下定決心，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，把病人從生死線上給拉回來(lái)，減輕他們不必要的痛苦，讓更多的家屬減少悲痛。

要把理想變成現(xiàn)實(shí)離我還很遙遠(yuǎn)，所以從我識(shí)字起我就把爸爸以前學(xué)醫(yī)時(shí)的書(shū)籍拿過(guò)來(lái)翻看，漸漸了解人體的生理結(jié)構(gòu)、五臟六腑。有一次中午，吃完飯，爸爸媽媽上班去了，我在家看爸爸的醫(yī)學(xué)書(shū)，漸漸地看入了神，忘記了上學(xué)的時(shí)間，直到媽媽打電話我才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，呀！已經(jīng)一點(diǎn)五十了，下午兩點(diǎn)鐘要上課，我頓時(shí)慌了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)背上書(shū)包狂奔學(xué)校，終于有驚無(wú)險(xiǎn)的卡點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，還嚇了一身冷汗，我不禁笑了。

我知道要想成為一名醫(yī)生，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，我每天合理地安排自己的時(shí)間，早上六點(diǎn)起床跑步，半小時(shí)后回來(lái)讀一會(huì)兒書(shū)，七點(diǎn)出發(fā)上學(xué)，放學(xué)回家寫完作業(yè)，再讀一到兩小時(shí)的課外書(shū)，晚上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

為了當(dāng)醫(yī)生，我要改變自己浮躁的性格，如果做手術(shù)的時(shí)候心情浮躁的話將會(huì)造成不可挽回的后果。所以從現(xiàn)在起做任何事情，我都要沉下心來(lái)，一步一個(gè)腳印地干好每一件事，我要把自己變得更沉穩(wěn)。

如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)讓世界上更多的人遠(yuǎn)離病痛，讓更多的家人幸?？鞓?lè)的生活在一起，現(xiàn)在我要為自己的理想而奮斗！奮斗！奮斗！

五年級(jí)理想作文(篇8)

理想是燈，指引著我們前進(jìn)的道路；理想是水，滋潤(rùn)著我們干涸的心田；理想是火，溫暖著我們的身軀。理想是一個(gè)人靈魂的升華，它讓我們對(duì)人生不再感到迷茫，就一直望著理想的旗幟，不斷向前。

我的理想是做一名醫(yī)生，履行救死扶傷的神圣職責(zé)，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去生的希望。為了這個(gè)理想，我從小時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)啦。我和小朋友們玩過(guò)家家游戲的時(shí)候，總是扮演醫(yī)生，像模像樣地給“病人”看病。雖然不專業(yè)，但是我的態(tài)度很認(rèn)真哦！

長(zhǎng)大后，上學(xué)了，我知道必須努力學(xué)習(xí)，才能成為一名合格的醫(yī)生，所以我就一直堅(jiān)持努力著。做一名醫(yī)生得非常認(rèn)真、謹(jǐn)慎，因?yàn)槊恳粋€(gè)藥方都可能關(guān)系到一條人命，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我都對(duì)自己嚴(yán)格要求。我從不小看我犯的小錯(cuò)，我知道小錯(cuò)會(huì)釀成大錯(cuò)；我也從來(lái)不原諒自己的馬虎，我明白，倘若我長(zhǎng)大了站在手術(shù)臺(tái)前，這馬虎就是對(duì)患者最大的不負(fù)責(zé)。

爸爸告訴我，要做事，先要學(xué)會(huì)做人。愛(ài)心、良心、責(zé)任心是一個(gè)醫(yī)生最起碼的道德要求，我也把這三點(diǎn)作為自己的準(zhǔn)則。

我要告訴大家，有理想的人才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài)；有理想的人才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)。我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的！

五年級(jí)理想作文(篇9)

我的理想家園是環(huán)保的、和諧的、欣欣向榮的。

人人都是環(huán)保衛(wèi)士，所到之處，沒(méi)有一點(diǎn)的垃圾，空氣不受任何污染，抬頭一看，蔚藍(lán)的蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云。地上，一排排綠樹(shù)、一片片草地圍繞著我們的家園；馬路煥然一新，一條條柏油路環(huán)繞著我們的家園，宏偉的高樓大廈守護(hù)著我們的家園。

校園里，花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成陰，同學(xué)們穿著漂亮的衣服在操場(chǎng)上嬉戲、玩耍、燕子在空中飛來(lái)飛去、知了在樹(shù)上不停的歌唱、蝴蝶在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞……

走進(jìn)教室，不見(jiàn)同學(xué)們爭(zhēng)吵、打架，只聽(tīng)到朗朗的書(shū)聲。我打開(kāi)書(shū)包，書(shū)在、筆在，沒(méi)有任何人隨便拿別人的東西，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和平相處。叮鈴鈴……上課鈴打響了，老師邁著輕快的步子微笑的走進(jìn)教室給我們用多媒體上課，多媒體教學(xué)非常的生動(dòng)、形象，在老師親切的引導(dǎo)下，我們每次都很容易學(xué)會(huì)了新的內(nèi)容，每次都能看到老師露出甜甜的笑容。

田野里，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都能聽(tīng)到農(nóng)民伯伯的歡聲笑語(yǔ)、都能看到農(nóng)民伯伯的勤勞的身影；小孩子們?cè)诰G油油的草地上滾呀、爬呀，笑得真歡，玩的真盡興；牛、羊在山坡上享受著美味的鮮草……微風(fēng)中，草象波瀾蕩漾的湖面一樣，微波粼粼，成了一幅和諧、美妙的畫卷。

天熱了，大家都在大樹(shù)下乘涼，媽媽們?cè)诶C花；爺爺們?cè)谙缕?；奶奶們?cè)隰[家常；小朋友們圍在他們旁邊嬉戲、玩耍；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳的叫個(gè)不停。歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融，每個(gè)人都在盡情的享受著天倫之樂(lè)。

是呀！這種家園是多么的愜意、溫馨、和諧！我想這不是夢(mèng)，只要我們攜手締造我們家園，它就會(huì)一步步走向我們的現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)角落。我相信這一天就在美好的明天。

五年級(jí)理想作文(篇10)

時(shí)間：某年某日某天下午放學(xué)后

地點(diǎn)：回家的路上

人物：湯姆、簡(jiǎn)

【點(diǎn)評(píng)】

湯姆：簡(jiǎn)，你長(zhǎng)大想干什么？

簡(jiǎn)：我嗎？我長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生。

湯姆：為什么別的都不當(dāng)，就偏偏要當(dāng)醫(yī)生呢？醫(yī)生一點(diǎn)都不好，忙得很！

簡(jiǎn)：那你長(zhǎng)大想干嘛？

湯姆：我長(zhǎng)大以后，想穿上宇航服，登陸火星！

簡(jiǎn)：別異想天開(kāi)了，現(xiàn)在人類的科技還不發(fā)達(dá)，人類還不知道火星上有沒(méi)有生物。如果有的話，要是火星生物比你更大，比你更強(qiáng)，那你肯定逃不掉了！

湯姆：嗯才不會(huì)呢火星根本不像你說(shuō)的那樣，火星上才不會(huì)有生物呢！

【點(diǎn)評(píng)】

在回家的路上，湯姆和簡(jiǎn)展開(kāi)了一場(chǎng)對(duì)理想的討論：簡(jiǎn)想要成為懸壺濟(jì)世的醫(yī)生，湯姆則想成為一名名揚(yáng)萬(wàn)里的宇航員。頗具戲劇性的是，當(dāng)兩人分別被追問(wèn)時(shí)，理想?yún)s有些動(dòng)搖。小作者的臺(tái)詞精煉，時(shí)間、地點(diǎn)和人物齊全，舞臺(tái)提示恰到好處地推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，從側(cè)面寫出了人物說(shuō)臺(tái)詞時(shí)的心情。

五年級(jí)理想作文(篇11)

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。

在我幼小的心靈深處藏著一個(gè)沒(méi)好的愿望，那就是成為一名優(yōu)的服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)愿望源于在和媽媽的一次逛商店，在我很小的時(shí)候，媽媽帶我上街逛商店，當(dāng)我看見(jiàn)商店里那花花綠綠，五顏六色的衣服，漂亮耳朵裙子時(shí)，心里感到特別興奮，這些衣服我特別喜歡，真想穿穿他們，哪怕只是去摸摸他們。

在我七八歲的時(shí)候，一天，我和媽媽在看服裝秀，那一刻，全身的血液都沸騰了，那五彩繽紛的衣服掛在架子上，看得眼花繚亂，目不暇接，那色彩鮮艷耳朵連衣裙，那琳瑯滿目的T血衫，還有那各種靈動(dòng)飄逸的前衛(wèi)時(shí)裝，令我久久陶醉。走出商店，我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我要做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。

從此以后，我就不停地為這個(gè)理想而奮斗，開(kāi)始給芭比娃娃設(shè)計(jì)服裝。服裝設(shè)計(jì)成了我的樂(lè)趣，只要一有空閑的時(shí)間，我就打開(kāi)電報(bào)，收看服裝秀，當(dāng)看到自己喜歡的服裝的時(shí)候，我就會(huì)隨手拿起筆來(lái)，粗粗的畫上幾筆，等收看完了服裝秀，在細(xì)細(xì)的填上幾筆，補(bǔ)充其中不足之地，最后填上顏色，這樣，一套服裝實(shí)際出來(lái)了，我珍惜的把服裝設(shè)計(jì)圖放進(jìn)了我珍貴的服裝冊(cè)里。

現(xiàn)在，我的服裝測(cè)力已有一百多張服裝設(shè)計(jì)圖了，我十分珍惜他們，當(dāng)空閑的時(shí)候，拿起服裝冊(cè)，仔細(xì)地欣賞這服裝設(shè)計(jì)圖，享受這他們給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前，夢(mèng)想著自己成為服裝設(shè)計(jì)師后的輝煌前程。

理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船，相信在不久的將來(lái)，我的小船一定會(huì)駛向成功彼岸。

五年級(jí)作文模板

一個(gè)富有文采的作文，應(yīng)該從何處動(dòng)筆呢？相信大家多多少少都接觸過(guò)寫作文的經(jīng)歷，而寫作文卻能讓我們更加清晰地表達(dá)我們的思維與信念。雖然寫作并不算難事，但卻需要我們下一番功夫。在此，我們向大家推薦一篇名為“五年級(jí)作文”的好文章，認(rèn)為它值得分享，希望你在閱讀后能從中獲益。歡迎光臨愿信息對(duì)你有所幫助！

五年級(jí)作文(篇1)

特大新聞、特大新聞，愛(ài)英語(yǔ)的喬羽竟然表示自己永遠(yuǎn)不說(shuō)“e”這個(gè)字母了，這究竟是怎么會(huì)事呢？大家不要著急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

在星期三下午，第二節(jié)英語(yǔ)考試過(guò)后，監(jiān)考老師一走，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。大家七嘴八舌的議論起英語(yǔ)答案，有的越說(shuō)越高興，有的人則越說(shuō)越無(wú)精打采，我和喬羽也不例外，開(kāi)始對(duì)趕起答案來(lái)。當(dāng)對(duì)到”b_dr__m”時(shí)，我倆有了爭(zhēng)議，喬羽說(shuō)“badroom”是正確的，我也絲毫不讓步，硬說(shuō)“bedroom”是正確的，于是吵了起來(lái)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也不肯讓步，于是決定去問(wèn)英語(yǔ)代表鄭云飛，我和喬羽異口同聲地問(wèn)：“鄭云飛，臥室到底是‘badroom’還是‘bedroom’”？鄭云飛說(shuō)：“當(dāng)然是bedroom’了，你們?cè)趺戳?，這種問(wèn)題還要問(wèn)”？一聽(tīng)此言，我猶如一只歡快的小鳥(niǎo)一樣蹦了起來(lái)，還擺了個(gè)勝利的姿勢(shì)，而喬羽卻垂頭喪氣地用手抱住了頭，氣憤地說(shuō)：“我再也不說(shuō)‘e’了，實(shí)在是太令人生氣了！”“別這樣嘛，失敗是成功之母，要繼續(xù)努力呀！”見(jiàn)他這樣，我連忙勸解并鼓勵(lì)他。

可說(shuō)不說(shuō)“e”也由不得他了。次日英語(yǔ)課上，老師似乎和“e"字母過(guò)不去似的，學(xué)的每個(gè)單詞至少都有一個(gè)“e”，讀讀也就算了，反也聽(tīng)不到“e”的音，大不了不看單詞就行了吧唄。正當(dāng)喬羽準(zhǔn)備松一口氣時(shí)，一個(gè)“惡耗”猶如一盆冷水批頭蓋臉地澆了下來(lái)，由是“四會(huì)單詞”，老師領(lǐng)頭拼寫，這下可慘了，每讀一個(gè)單詞都要抱一下頭，三個(gè)單詞沒(méi)讀下來(lái)，就已經(jīng)滿臉通紅了，而我在一旁都快笑掉了大牙?？傊?，這節(jié)課他過(guò)得非常難熬。

這只是我發(fā)現(xiàn)的校園其中一個(gè)新鮮事，你如果也有的話，就趕快告訴我們吧！

五年級(jí)作文(篇2)

春天到了，大地又換上了綠色的新衣，充滿了生機(jī)。這幾天，正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。

桃花是一種奇怪的花，是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉。瞧，那一樹(shù)茂密的桃花，仿佛在對(duì)你笑呢。走近一看，有白色的，有粉色的。那白色好似一位高貴的公主，在小草的襯托下婷婷玉立。那粉色好似一群活潑快樂(lè)的女孩，正跳著迎接春天的到來(lái)。每朵花有五個(gè)花瓣，花瓣像是一位慈祥的母親守護(hù)著那纖細(xì)的、淡黃的花蕊。也許有了花瓣的寵愛(ài)，花蕊們一個(gè)個(gè)似貌美如花的少女。細(xì)細(xì)一看，還有許多含苞待放的花骨朵。他們就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里，不愿起來(lái)。

走在公園里、小路上、社區(qū)里、馬路上，隨處可見(jiàn)這美麗的桃花。有時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)桃花們?nèi)彳浀哪橆a。此時(shí)，桃花們也想到下面玩玩，便請(qǐng)風(fēng)姐姐帶它們下去。霎時(shí)，桃花天女散花般飄落下來(lái)，如同天上的仙女來(lái)到了人間，那一刻是最美麗的一刻。

桃花竟會(huì)如此的美麗，如此的漂亮，它的美麗又給美麗的春天增加了一份美麗，一份生機(jī)，是生機(jī)勃勃的春天更加美麗！小草也在歡迎桃花的到來(lái)，讓桃花顯得更加茂盛了。

五年級(jí)作文(篇3)

水果是一種常見(jiàn)的食物，它如何產(chǎn)生啟示？大家一定很不解吧！對(duì)我來(lái)說(shuō)，每種水果代表著不同的啟示。

臺(tái)灣省的青芒果是我最近吃了很久的一種水果。所以我對(duì)它有很深的感情，也給我?guī)?lái)了啟示?？炜矗∷G色的“皮膚”讓人第一眼就“害怕”，似乎代表了一種不成熟的意思。但是，當(dāng)你把它剝下來(lái)的時(shí)候，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它的果實(shí)是那么的甜，出來(lái)的時(shí)候還帶著一點(diǎn)點(diǎn)鮮黃色的汁液，不比普通的芒果差。為此，它給了我一個(gè)啟示：一個(gè)人不好的外表并不代表他或她的內(nèi)心。

山竹也是我最喜歡的水果。它優(yōu)雅的“黑皮”顯然凸顯了它昂貴的“社會(huì)價(jià)值”，但當(dāng)你剝開(kāi)它的時(shí)候，你會(huì)感到非常失望：果實(shí)只有一個(gè)小球那么大，但殼卻有0.85厘米厚。雖然好吃，但是不吃。究其原因，是它給我?guī)?lái)了另一個(gè)深刻的啟示：人不僅僅是外表漂亮，更需要美來(lái)呵護(hù)心靈。

每一種水果都給我留下了不同的啟示！

五年級(jí)作文(篇4)

這個(gè)星期我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)籃球賽，三年級(jí)至五年級(jí)各班選派一只5人籃球隊(duì)參加這次比賽。我由于身高不夠，因此沒(méi)有能夠選上參加這次籃球比賽。

我們班級(jí)也選出了一只籃球隊(duì)伍參加比賽。沒(méi)過(guò)多久，這場(chǎng)籃球賽就開(kāi)始了。眾人紛紛聚集在籃球賽場(chǎng)，期待一只只球隊(duì)進(jìn)行角逐。

學(xué)?？偣灿?個(gè)籃球場(chǎng)，我們班級(jí)在第3籃球場(chǎng)與五（3）班進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了，我們班級(jí)同學(xué)很快就通過(guò)投籃得了兩分。隨后比分不斷焦灼得往上生，對(duì)方得2分，我們得2分，到了最后我們班竟然落后3分，比賽就要結(jié)束的時(shí)候，我們班級(jí)孫尚香同學(xué)三分球命中，扳平了比分，比賽被拖入了加時(shí)賽。

加時(shí)賽的比賽更是緊張，比分繼續(xù)這樣交織著，比賽到了最后5秒我們班級(jí)諸葛瑾果斷搶斷對(duì)方傳球，贏得了一次最后進(jìn)攻機(jī)會(huì)。結(jié)果對(duì)方碰球出界，我們班到了前場(chǎng)發(fā)球，所剩時(shí)間只有2秒了。我們必須接球就投，經(jīng)過(guò)與班主任老師的商榷，最后的投籃交給了太史慈同學(xué)。諸葛瑾發(fā)球，太史慈接球，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，干拔跳投，球進(jìn)了。

哇！多么一場(chǎng)精彩籃球比賽??！

五年級(jí)作文(篇5)

” 叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，大家都自覺(jué)地閉住了嘴巴，等著老師的聲音伴隨著清脆、有節(jié)奏的高跟鞋聲兒喊道“同學(xué)們好，上課！”然后大家就會(huì)異口同聲地回應(yīng)到：“老師好！”可是今天怪了，大家等了好久都沒(méi)有聽(tīng)到那個(gè)聲音響起，于是所有人的目光都集中到了教室門口，都想知道今天的太陽(yáng)怎么從西邊升起來(lái)了？要知道，許老師從來(lái)都是不遲到的。

這時(shí)，班長(zhǎng)的聲音忽然破門而入，“今天許老師要開(kāi)會(huì)，這節(jié)課大家自己看書(shū)！”話音剛落，我們班就像是中了小女巫的魔法似的，瞬間飛進(jìn)來(lái)了數(shù)百只蜜蜂和蒼蠅。

“停！不許說(shuō)話，我只是讓你們看書(shū)而已，沒(méi)有讓你們說(shuō)話！”班長(zhǎng)從座位上站起來(lái)，厲聲說(shuō)道。

大家一聽(tīng)，整準(zhǔn)備閉嘴好好看書(shū)的時(shí)候，淘氣包馬壯壯大聲說(shuō)道：“切，要你管！大家別聽(tīng)她的，繼續(xù)玩兒！”

同學(xué)們聽(tīng)了，心想；“也是啊，我們又不是班長(zhǎng)的仆人，憑什么總聽(tīng)她的！”于是大家又三三兩兩的玩的玩、說(shuō)的說(shuō)。

“不準(zhǔn)說(shuō)！”班長(zhǎng)大聲呵到。

“哼，我們干嘛要聽(tīng)你的，大家好不容易自由一次呢！”馬壯壯反駁道，“不信，請(qǐng)讓同意不說(shuō)話的人舉手?！?/p>

大家一聽(tīng)，可就難住了。明知道自己不想舉手，可要是不舉手，一會(huì)兒被班長(zhǎng)告訴了許老師，那可是要“砍頭的”，大家可不想小命不保??！正在進(jìn)退兩難的時(shí)候，那就只剩下一個(gè)辦法了——跟票。于是大家都東張西望，可就是沒(méi)有一個(gè)人舉手。

看到這，馬壯壯的聲音又想起了：“同意說(shuō)話的舉手！”

“不公平！”班長(zhǎng)用她的大嗓門板著臉喊道。那聲音，把教室的地面都震動(dòng)了。

“就是不公平！”女同學(xué)都從位子上站出來(lái)支持班長(zhǎng)了。

“怎么不公平了？”男生們應(yīng)聲說(shuō)道。

于是，場(chǎng)面可想而知，一場(chǎng)男生女生的大戰(zhàn)開(kāi)始了……

“你們?cè)诟墒裁?！”許老師的聲音響了起來(lái)，大家聽(tīng)到這個(gè)熟悉而嚴(yán)厲的聲音，立馬閉上嘴巴，坐回座位，低下了頭，心里想著：“哎，這下死定了”。

五年級(jí)作文(篇6)

我有一個(gè)小表弟，今年5歲了。

勸說(shuō)一：少看電視

表弟眼睛不好，散光。雖說(shuō)眼睛都散光了，但還是毫無(wú)克制地看電視，所以小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我勸說(shuō)他：“樂(lè)樂(lè)（表弟的小名）啊，你可不可以少看電視呢？看電視戴眼鏡不好，我想你戴眼鏡可不好受吧！”小表弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間玩別的去了，可沒(méi)一會(huì)兒，他又在看電視了。

勸說(shuō)二：少哭

小表弟有個(gè)壞習(xí)慣，只要哪件事不順心，就會(huì)嚎啕大哭起，哭得我們的心比豆腐還軟，腸子都快斷了，他才停下來(lái)，我們不得不答應(yīng)他的要求。于是，我勸他，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你以后可不可以不哭啊，不哭才是男子漢，哭的就是大豆腐?！睒?lè)樂(lè)說(shuō)：“對(duì)，我是男子漢。”可沒(méi)一會(huì)兒，“那塊豆腐”又哭了……

勸說(shuō)三：少淘氣

新買的電動(dòng)汽車——沒(méi)了輪胎；新買的火箭模型——火箭沒(méi)了，成了鉛筆；新買的卡通小汽車——零件東一個(gè)，西一個(gè)，沒(méi)整的了。原來(lái)這個(gè)樂(lè)樂(lè)“動(dòng)手能力”超強(qiáng)的，我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，以后不要拆玩具，弄壞了多可惜啊！”“噢！”樂(lè)樂(lè)應(yīng)聲答道。可沒(méi)一會(huì)兒，只聽(tīng)一聲巨響，又一個(gè)玩具壞了……

唉！這就是我那屢教不改的小表弟。

五年級(jí)作文(篇7)

我的家鄉(xiāng)在陜北榆林，那里山青水秀，尤其是冬天山白夏天綠。

春天來(lái)了，我不知道小草的弟弟什么時(shí)候探出了他那綠色的、尖尖的、脆弱的頭，伸出了他那柔弱的腰，打了個(gè)哈欠，對(duì)姐姐說(shuō)了聲“早上好”。陽(yáng)光下，花姑娘伸著纖腰，緩緩展開(kāi)花瓣，盡情地曬著陽(yáng)光。蝴蝶女孩穿著漂亮的長(zhǎng)裙在花叢中翩翩起舞。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上興奮地唱著獻(xiàn)給春天的歌，蜜蜂在花叢中穿梭，一只蜜蜂在忙著收集花蜜。

夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公好像生氣了。太陽(yáng)幾乎烤焦了大地。孩子們紛紛去河里游泳，老人在自家門前的大樹(shù)下乘涼聊天。

秋天來(lái)了，整個(gè)森林，甚至整座山都變黃了。一陣秋風(fēng)吹走了許多樹(shù)葉，黃色的樹(shù)葉像許多黃色的蝴蝶一樣跳舞。

冬天來(lái)了，整座山都變成了白色，就像白雪皚皚的世界。許多孩子和成年人正在堆雪人和打雪仗。

這是我家鄉(xiāng)的山，怎么樣？喜歡嗎？

五年級(jí)作文(篇8)

同桌閆澤昊的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我一看99分，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)很高了，可是要想超過(guò)他只能是100分了，今天的賭真有點(diǎn)懸，我能不能拿100分。老閆說(shuō)：“老唐，我99分，看你的了。”我說(shuō)：“別著急，也許我是100分，我對(duì)這次考試十分的有信心?！闭f(shuō)著我拿著他的卷，老閆錯(cuò)的很可惜，只是一個(gè)單位沒(méi)寫就扣了一分，要不然是滿分的卷。我看到他的分?jǐn)?shù)，心里一直嘀咕，害怕自己考的不好，但是從那天和同學(xué)們對(duì)題，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有錯(cuò)題，可是現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)到我的卷，心里也一直不踏實(shí)，又想快點(diǎn)看到我的卷，又怕見(jiàn)到我的卷。我的卷子終于發(fā)下來(lái)了，我扣過(guò)試卷，雙手合十，老閆趁我不注意一下把試卷拿走，我一下就看到紅紅的、大大的100。老閆看后垂頭喪氣地說(shuō)：“太倒了！”我說(shuō)：“就差一分，其實(shí)你也是滿分卷，就是一個(gè)單位沒(méi)寫，太可惜了，咱們要不就是平手了?！崩祥Z不服氣地說(shuō)：“我一定會(huì)考好的?！?/p>

這次是以一分這差贏了同桌，其實(shí)這一分也不算什么，只是他粗心扣了一分，可以說(shuō)我們是平手，但是我們的賭還在繼續(xù)之中，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

心理作文模板12篇

作文是語(yǔ)文學(xué)科中最能夠體現(xiàn)個(gè)人個(gè)性和思考能力的一項(xiàng)任務(wù)，好的作文最重要的就是開(kāi)頭和結(jié)尾吸引別人，你看過(guò)的作文范文有哪些呢？關(guān)于“心理作文”的知識(shí)你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧，欲了解更多信息請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀！

心理作文 篇1

現(xiàn)在的話就是一直在分析自己為什么會(huì)失眠嗎，就是而且還是連續(xù)那么一些天，自己本來(lái)是覺(jué)得自己可能有那么一段時(shí)間失眠的時(shí)候再過(guò)幾天就好了吧，畢竟也沒(méi)有午休啊，然后每天上課都是比較累的，就讓自己比較累，然后自己也有刻意的不去寫稿，因?yàn)槠鋵?shí)一開(kāi)始自己失眠是從自己大晚上還在寫稿，這一天開(kāi)始就是可能神經(jīng)屬于比較興奮的狀態(tài)吧，那個(gè)時(shí)候自己整個(gè)人的狀態(tài)是比較好的，然后寫到那個(gè)時(shí)候想要是比較了解的，所以就會(huì)產(chǎn)生一些比較緊張的這些情緒吧，所以就影響了自己的快速入門的這種狀態(tài)。

所以就到時(shí)間其實(shí)自己也有刻意的時(shí)候不要去寫這一些稿子，在大晚上的時(shí)候在睡覺(jué)之前自己也不要去就去觸碰這個(gè)東西，就去看看書(shū)嘛，然后去說(shuō)一下自己的心情，其實(shí)說(shuō)自己的心情是最好的一個(gè)方法，因?yàn)檎f(shuō)完之后自己就清體力盡了，真的就是對(duì)自己的聲音啊什么的經(jīng)歷啊，影響特別的大，至于昨天晚上，因?yàn)樽约阂呀?jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有去說(shuō)自己的這些心情了，沒(méi)有一下子了去說(shuō)嘛，然后自己就發(fā)現(xiàn)自己在家里的那一段時(shí)間，就是每一天晚上睡覺(jué)之前都會(huì)去說(shuō)自己的心情，然后那一段時(shí)間，自己每一天早上起來(lái)這個(gè)喉嚨都是特別的痛的，然后昨天晚上自己也是差不多是在睡覺(jué)的前一個(gè)小時(shí)就是想了這一作，一些心情和姐說(shuō)的也是蠻多的，然后今天早上起來(lái)自己的喉嚨就開(kāi)始沙啞了，這里的朋友在聽(tīng)到自己講第1個(gè)字的時(shí)候就立馬發(fā)現(xiàn)了，他就覺(jué)得有一種感冒的這種感覺(jué)，那其實(shí)也不是自己也知道，說(shuō)再跟我一會(huì)就可以緩解的話，然后可能會(huì)有一些疼啊，但是。嗯，多喝水然后就可以了的，就自己可以明白這一個(gè)點(diǎn)。

然后現(xiàn)在讓我開(kāi)始就是真正的反想了一下吧，就是看了一下為什么自己會(huì)總是這樣子失眠啊什么的，就有一些不理解為什么自己會(huì)這樣子，然后我想了一想，可能會(huì)不會(huì)就是我們這段時(shí)間一直都是需要早起的，就是我們要早起去早讀啊，然后有早課，基本上最后一整個(gè)星期都是早起的，就真的是這一個(gè)星期就說(shuō)一直都是需要早起6點(diǎn)多7點(diǎn)多就起來(lái)，今天早上還算是起得比較晚的，就7點(diǎn)多的時(shí)候才起床，因?yàn)槲覀兪?:20才上課吧，然后自己就有想說(shuō)會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)原因，然后自己才晚上會(huì)有一種緊張的心理，就會(huì)想到說(shuō)第2天要早醒啊什么的，然后這種緊張心里就壓制了這一難題入眠，快速入眠。

心理作文 篇2

金秋九月，大學(xué)生們懷揣著對(duì)校園的美好憧憬，踏入高等學(xué)府的大門。大學(xué)生思想活躍、感受靈敏、對(duì)自身期望較高、對(duì)挫折承受能力較差，對(duì)心理健康缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的發(fā)展更缺乏明確的規(guī)劃，因此心理健康對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展顯得尤為重要。

每個(gè)大學(xué)生都希望自己是健康的、幸福的、成功的。然而，健康、幸福絕不是僅靠生活水平的提高、營(yíng)養(yǎng)的豐富、科學(xué)的飲食，甚至體育鍛煉就能完全做到的，健康更多的取決于人的精神狀態(tài)，取決于人的心靈世界。

現(xiàn)代大學(xué)生所處的環(huán)境中，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，生存壓力越來(lái)越大，人的心理越來(lái)越緊張，越來(lái)越焦慮，困惑也越來(lái)越多，因此，越來(lái)越多的心理問(wèn)題也凸顯出未。作為天之驕子，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。每個(gè)大學(xué)生若要想取得成功，獲得幸福，就必須塑造自己良好的心理素質(zhì)，去面對(duì)來(lái)自各方的壓力。

作為新時(shí)代大學(xué)生，我們要做到培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

保持樂(lè)觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

心理作文 篇3

今天陳老師給我們上了一節(jié)有趣的心理課。

上課了，陳老師讓我們先站起來(lái)做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是一個(gè)小組內(nèi)的成員站起來(lái)圍成一個(gè)圈，然后伸出自己的左手和右手，左手伸出食指，右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下，手掌放在右邊那人的手指上。接下來(lái)，陳老師會(huì)念一段話，假如我們聽(tīng)到情緒這個(gè)詞時(shí)，自己的手掌就要去抓別人的手指，自己的的手指則要逃開(kāi)，不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次，這時(shí)，我的心情是激動(dòng)的。

游戲結(jié)束后，我們就開(kāi)始了對(duì)情緒的熟悉。

陳老師在上課之前就給每個(gè)小組都發(fā)了幾張卡片，老師讓我們現(xiàn)在把這些卡片拿出來(lái)。上面寫一種不同的情緒，然后老師會(huì)將這些卡片帖在黑板上，邊念邊摘。假如有人想要這種情緒的，就舉手。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我明白了：一個(gè)人有好壞兩種情緒，不管是怎樣的情緒，我們都應(yīng)該尊重它。用冷靜的眼光審閱它，不能被它綁牢，要快樂(lè)積極的糊口。

心理作文 篇4

有人說(shuō)：“無(wú)論如何，最重要的事，只有照顧好自己?！庇钟腥苏f(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不必為了那點(diǎn)兒缺點(diǎn)而自卑。”而今天的心理健康課，教會(huì)了我如何愛(ài)自己。

老師先做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：將8只外貌相差無(wú)幾的蝴蝶分給8位同學(xué)，看一眼后收回，再?gòu)囊欢押刑舫鰟偛拍玫降哪侵缓?。答案很明顯：根本不能精準(zhǔn)分別。接著，老師又給每位同學(xué)發(fā)了一張印有蝴蝶圖案的空白紙，自己上色。有了先前的例子，同學(xué)們都明白了。無(wú)論美丑，都在自己的蝴蝶上面畫上了能夠脫穎而出的圖案。有的，畫成黑白；有的抹上紅和綠；有的……一眼望去，我不禁心想：這不是色環(huán)上的對(duì)比色嗎？

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)必要因?yàn)椤按蟊姟倍淖冏约罕旧淼臉用埠吞厣拖褚婚_(kāi)始的“批發(fā)式蝴蝶”，放在蝴蝶堆里甚至分不清這是誰(shuí)。所以我覺(jué)得愛(ài)自己的其中一個(gè)表現(xiàn)，就是接受和喜歡這個(gè)“與眾不同”的自己！

而“愛(ài)自己”的表現(xiàn)方式有很多，小的努力照顧自己，不感冒發(fā)燒，大到凈（進(jìn)）化自己的精神——學(xué)習(xí)知識(shí)。每一點(diǎn)都是至關(guān)重要的。

愛(ài)好自己，才能去愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)可愛(ài)的世界！這節(jié)心理健康課，我學(xué)到了很多。

心理作文 篇5

美滋滋的，字典上的解釋是心里相當(dāng)開(kāi)心 但是現(xiàn)實(shí)生活中，這是一個(gè)怎樣的形容詞呢？到底是什么感覺(jué)呢？在什么情況下會(huì)產(chǎn)生呢？

只記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽的一句夸獎(jiǎng)便會(huì)讓我的尾巴翹上了天；別人見(jiàn)我拿著獎(jiǎng)狀時(shí)對(duì)我的一句贊嘆，便可以即時(shí)欣賞我驕傲地傻笑；取得好成績(jī)時(shí)老師的一句表?yè)P(yáng)便讓我接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都沉浸在自己的小世界里……

不過(guò)，這只是很小的時(shí)候的事，與現(xiàn)在，無(wú)關(guān)?，F(xiàn)在的我慢慢地忘記了這種味道是怎樣的感覺(jué)了，或者，也可以說(shuō)我已經(jīng)慢慢地盲目了 但我卻依然期待著有那么一天，可以一睹他們當(dāng)年的風(fēng)采……我一直以為隨著年齡的增長(zhǎng)，我在也不可能品嘗它的美好了，直到那一次，那件事細(xì)小如沙漠中最容易忽略的沙礫，卻在我心中留下最閃亮的光芒，成為我記憶長(zhǎng)河中不可缺少的一部分。

眾所周知，每個(gè)女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，渴望著在只屬于自己的舞臺(tái)上，盡情地展現(xiàn)屬于自己的光芒，接受著別人最真摯的喝彩，而在我心中媽媽永遠(yuǎn)無(wú)法滿足我這個(gè)看似簡(jiǎn)單的要求……日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)別人的媽媽和自己的子女放肆地在商場(chǎng)里挑選心儀的物品時(shí)，我只能對(duì)著商場(chǎng)的.方向默默地咽著口水，當(dāng)別的女孩高高興興的穿著新鞋來(lái)回走動(dòng)時(shí)，我的腳上永遠(yuǎn)套著那雙被媽媽洗得發(fā)白的帆布鞋，當(dāng)別的女孩在高檔的酒店里品嘗著可口的美食時(shí)，我只能在家吃著媽媽親手做的刀削面，我曾經(jīng)為此苦惱、心疼……。直到那一次，學(xué)校要舉辦一次大型的演講比賽，很幸運(yùn)，我被選中了，但也很不幸，我早已沒(méi)有上臺(tái)時(shí)適合的衣服。為了這個(gè)，我和媽媽鬧翻了，隨著我的一聲怒吼“難道你希望我穿著舊校服被臺(tái)下的觀眾嘲笑嗎？！”我和媽媽的對(duì)決就此結(jié)束，隨之而來(lái)的，是我用力的摔門聲……在我上臺(tái)前的那幾天，我和媽媽的關(guān)系更是勢(shì)同水火，直到媽媽妥協(xié)“走吧，去商場(chǎng)?！焙蛬寢専o(wú)奈的聲音不同的是我興高采烈的呼聲“太好了，耶！”

經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，我們終于選中了一件價(jià)格還行，性價(jià)比還比較高的衣服，隨著一聲“310吧，再便宜不賣了”，我看見(jiàn)了媽媽那原本應(yīng)該年輕卻已經(jīng)有了手紋的雙手，想起了媽媽鬢角新添的白發(fā)，也同時(shí)瞧見(jiàn)了老板娘向等著大魚(yú)上鉤的志得意滿的眼神……就在媽媽將百元大鈔遞出去的那一刻，我搶過(guò)了她手里的人民幣，拉著媽媽大步邁出了商場(chǎng)……

演講那天，大家都驚訝于我燦爛的笑容和出色的表現(xiàn)，他們都沒(méi)有明白，為什么穿著舊校服的我，仍然自信得有一種讓他們無(wú)法移開(kāi)目光的魄力……而此時(shí)，我的心中只有媽媽慈愛(ài)的目光，我明白，此時(shí)的媽媽，一定在殷切期盼著我的回歸，也一定準(zhǔn)備了我最愛(ài)吃的刀削面，它的味道雖然沒(méi)有飯店里的那么美味，雖然家中沒(méi)有那么多調(diào)味料，但是媽媽一定沒(méi)有忘記放一樣?xùn)|西，那就是媽媽濃濃的愛(ài)意。此時(shí)的我，心中莫名泛起一絲甜蜜，我知道，我和媽媽人雖不在一起，但心，永遠(yuǎn)在一起。

下場(chǎng)了，和往常不同，我沒(méi)有留下觀看我原本期待許久的比賽，我直接奔回了家，如同一支離弦之箭。

回到家，我一眼看見(jiàn)了媽媽，她依舊在洗那雙已經(jīng)發(fā)白的帆布鞋，她那么用力，似乎要將她所有的愛(ài)傾注其中，心中的甜蜜越來(lái)越明顯，我一下?lián)淙雼寢尩膽牙铩?/p>

美滋滋的感覺(jué)，不僅僅會(huì)出現(xiàn)在繁華的都市，花花世界的誘惑，更會(huì)出現(xiàn)在平淡卻充滿感動(dòng)的家中，美滋滋，僅僅是三個(gè)字，但是其中的韻味卻是永遠(yuǎn)都數(shù)不清，道不明的！

心理作文 篇6

江畔的垂柳柔柔的揮著手，送別了戀戀不舍的夕陽(yáng)；天空做好了夢(mèng)一樣顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生；最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去；微風(fēng)往返的在每個(gè)人耳畔喃喃底語(yǔ)，公布著夏夜的來(lái)臨。

時(shí)間滴滴嗒塔的過(guò)去了，街上的燈也一盞一盞的熄滅了，徐徐的街上只剩下路燈，但是我的房間的燈依然還在發(fā)光，我躺在床上怎么也睡不著，一直在想，想那天我們說(shuō)的話。

我問(wèn)她“你害怕上高中嗎？”

她的回答很果斷說(shuō)“不，那你呢？”

“我很害怕”

“為什么啊”

“我有恐驚感，我懂得的太少了?！?/p>

“我到但愿馬上畢業(yè)”

“你豈非真的一點(diǎn)都不擔(dān)心嗎？你為什么但愿馬上畢業(yè)??？”

“我以為畢業(yè)了上了高中我就可以自己掙錢。我可以更進(jìn)一步了解社會(huì)，我可以有更好的發(fā)展空間，對(duì)父母也可以回報(bào)了當(dāng)然，大學(xué)畢業(yè)我肯定還要學(xué)習(xí)的社會(huì)，是個(gè)挺現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，不外我不怕什么事，我都可以撐著真不知道你都在擔(dān)心什么啊？”

“我怕別人會(huì)討厭我真的啊”

“你也有討厭別人的權(quán)利啊。你知道為什么我下五子棋總會(huì)癮，那是由于我總?cè)グ才抛约旱穆?，不管別人怎么走，讓他們?nèi)ザ钒?，我只走我的路?！?/p>

“你豈非就不在意同學(xué)對(duì)你的看法嗎？我怕同學(xué)會(huì)討厭我。我什么也不懂，而且我有太多的缺點(diǎn)

“你可以改變你的缺點(diǎn)啊，世上沒(méi)有絕對(duì)的缺點(diǎn)也沒(méi)有絕對(duì)的長(zhǎng)處的”

“但是有些缺點(diǎn)是改變不了的，我怕同學(xué)會(huì)在背后說(shuō)我怎么怎么樣的”

“我知道了你除了害怕以外還有自卑對(duì)不合錯(cuò)誤？你害怕你是鄉(xiāng)下的'孩子所以你害怕別人會(huì)看不起你對(duì)不合錯(cuò)誤？你太傻拉，命運(yùn)把握在你自己的手中，你可以把它改變過(guò)來(lái)啊自卑只會(huì)讓你更墮落”

面對(duì)她的話語(yǔ)我緘默沉靜了我無(wú)話可說(shuō)，對(duì)我還有自卑感，上帝讓我來(lái)到農(nóng)村是想讓我能更努力的去讀書(shū)改變自己的命運(yùn)，而不是看我一天一天的墮落人不可能是完美的。繆塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不該在任何東西上尋找完美，不該向任何東西要求完美，即不向愛(ài)情，錦繡和幸福要求，也不該向德性去要求，但是應(yīng)該熱愛(ài)完美，才能成為有德之人，以便達(dá)到人類所能到達(dá)的錦繡和幸福的境界?！蔽颐靼琢耸郎险娴臎](méi)有絕對(duì)的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)也有好的一面，我應(yīng)該要往好的一面去想。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“偉大的氣量氣度應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概――用笑容來(lái)迎接悲慘的惡運(yùn)用百被的來(lái)應(yīng)付一切的不幸。”只要我好好學(xué)習(xí)我就可以飛出這口井，去飛翔錦繡的天空，我不應(yīng)該被心中的冰點(diǎn)凍死啊。

在生命的延續(xù)里，我是黎明，是夜孕育了我，夜告訴我，要敢于暴露自我――不論是長(zhǎng)處仍是缺點(diǎn)；人，要有勇氣敲打自己，激勵(lì)自己，拋開(kāi)所有骯臟的東西，去孕育一個(gè)清純新鮮的晨……

心理作文 篇7

就在上一周的禮拜三的晚上，我們46班舉行了第一次心理班會(huì)。既然是第一次舉行這種流動(dòng)，而我作為一個(gè)其中的介入者，在心理班會(huì)結(jié)束后也是有著非常多的感慨呀！

在這一次的心里班會(huì)流動(dòng)中，我也為班級(jí)貢獻(xiàn)了自己的氣力，介入班級(jí)組織的節(jié)目，所以我也是很了解這次在心理班會(huì)上出演同學(xué)們的付出。早在心理班會(huì)舉行的一段時(shí)間里，大家都多多少少的拿出自己的空余時(shí)間來(lái)排練節(jié)目，而在我記憶里印象最深刻的一次，有幾個(gè)同學(xué)才下課飯都沒(méi)有來(lái)得及吃就趕忙跑來(lái)進(jìn)行排練了，讓我甚是打動(dòng)。

同時(shí)，在這次心理班會(huì)中還有一些一直流動(dòng)在觀眾席與舞臺(tái)中間的人，他們是節(jié)目的策劃者，布置場(chǎng)景的人，為這次流動(dòng)去借場(chǎng)地的人，置辦流動(dòng)所需物品的人等等，他們都在這一次的心里班會(huì)流動(dòng)之中施展了重要的作用，但是，當(dāng)演出開(kāi)始之時(shí)，也是他們退場(chǎng)之刻。所以說(shuō)，在這一次的心里班會(huì)流動(dòng)之中，團(tuán)隊(duì)的巨大作用就豪無(wú)保存的體現(xiàn)了出來(lái)，而我作為當(dāng)時(shí)的一個(gè)介入者，此刻的傍觀者，已經(jīng)深深的感觸感染到了我們4班是一個(gè)集體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員。固然大家平時(shí)在一起的時(shí)間很少，但等到真正需要我們的時(shí)候，大家都能積極的施展自己的氣力。集團(tuán)這兩字在此刻凸顯無(wú)疑，能夠看到這一點(diǎn)，我感到十分的興奮，而這也是我在心理班會(huì)舉行之后所看見(jiàn)的。

其次，關(guān)于這一次心理班會(huì)的表演與內(nèi)收留，在我個(gè)人看來(lái)感覺(jué)仍是很不錯(cuò)的，一開(kāi)場(chǎng)就是以個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的情景劇，而劇中也我們帶來(lái)有夢(mèng)想與沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們以后不同的未來(lái)，以此來(lái)告訴我們要做一有夢(mèng)想的人，不要鋪張自己的時(shí)間，不要虛度自己的光陰。期間我們也做了許多的小游戲，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，活躍了放工會(huì)的氣氛，讓大家能夠在輕松的狀態(tài)下來(lái)介入這一次的`班會(huì)流動(dòng)，同時(shí)也有其他的各種表演，唱歌等等之類的。當(dāng)然，表演之中也是有著一些問(wèn)題，但我以為有問(wèn)題是可以改正的，究竟我們也是第一次舉辦這種流動(dòng)，同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性還不夠好。

最后，我也想感謝學(xué)姐與學(xué)長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)觀看我們的演出，還有來(lái)進(jìn)行節(jié)目錄制的職員。

我想信，以后，我們一定能夠做得更好，能夠成就一個(gè)更好的自己！

心理作文 篇8

又是一個(gè)陰雨綿綿的日子，看著窗外，灰蒙蒙的一片，我的心中又籠上了一層灰色的烏云，我暗想：我的世界里為什么只有陰暗，我的'陽(yáng)光在哪兒?

雨天總會(huì)勾起我的思緒，我不明白：為什么播下的種子不一定開(kāi)花?為什么開(kāi)花的種子不一定結(jié)果?為什么努力了一次次，失敗了一次次，跌倒了一次次，只會(huì)讓人敗得更慘，輸?shù)酶荩さ酶?為什么那句“失敗是成功之母”對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直毫無(wú)意義?只有我自己知道，即使是陽(yáng)光明媚的天色，心中是烏云密布，永遠(yuǎn)不會(huì)感觸感染到陽(yáng)光的暖和。

直到有一天，在頓書(shū)籍時(shí)，無(wú)意偶爾發(fā)現(xiàn)一篇精美的文章。

文章中說(shuō)道：“給自己一片陽(yáng)光，縱使未來(lái)的路上布滿滄桑，也要把我們的故事演繹得蕩氣回腸。悠悠笛蘊(yùn)又在柳風(fēng)里吹響。纏綿繾綣的旋律，逶迤著淚的吟唱……有夢(mèng)想就有追求，有追求就有但愿，感謝上蒼為我們留下一扇窗，輕輕開(kāi)啟，撲面而來(lái)的是陽(yáng)光。心靈有但愿，也有沮喪。人生有自得，也有失蹤。道路有平坦，也有崎嶇。生命有陽(yáng)光，也有雨雪，心靈永遠(yuǎn)有兩扇窗欞，開(kāi)完兩扇窗欞你才有完整的人生。”看到這兒，我的心里猛然一驚，噢，是我太消極了，太悲觀了，缺乏堅(jiān)持不懈的精神。付出的越多，收成才會(huì)更加巨大，是我不夠樂(lè)觀。就像兩個(gè)人吃面包一樣，面包都吃掉一半了，樂(lè)觀的人說(shuō)：“我太幸運(yùn)了，還有半個(gè)面包?！北^的人卻說(shuō)：“唉，只剩半個(gè)面包了?！蔽揖蛯儆诤笳撸鍪轮粫?huì)自怨自艾，慨嘆命運(yùn)的不公。

我終于明白：每個(gè)人都是上帝的寵兒，固然我們不能選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)。一代代偉人的事跡告訴我：害怕風(fēng)雨就有可能錯(cuò)過(guò)陽(yáng)光，在享受陽(yáng)光的同時(shí)，也得承受點(diǎn)風(fēng)雨。同心專心朝著自己目標(biāo)努力的人，整個(gè)世界才會(huì)為他讓路!

嘗試儲(chǔ)存陽(yáng)光，讓自己的內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻暖和明亮，讓心靈之花四季開(kāi)放，讓心中時(shí)時(shí)有一個(gè)“小太陽(yáng)”，讓心中的陽(yáng)光毫光萬(wàn)丈，讓心中的烏云無(wú)處躲藏。

心理作文 篇9

關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)不良學(xué)生心理的矛盾性教化方法 學(xué)業(yè)是指“學(xué)習(xí)的功課和作業(yè)”。學(xué)業(yè)不良學(xué)生根據(jù)其成因大致可分為兩種類型：一種是由于智商偏低而形成的；另一種是非智商因素而形成的。本文所謂學(xué)業(yè)不良學(xué)生專指后者，即不是由于智商因素引起的學(xué)習(xí)有困難，個(gè)性發(fā)展欠完善的學(xué)生。此類學(xué)生在認(rèn)知能力、認(rèn)知個(gè)性和認(rèn)知過(guò)程等要素及諸要素的耦合方面存在偏離常規(guī)的結(jié)構(gòu)性缺陷。他們往往有中等以上的智商水平，但智力得不到正常的開(kāi)發(fā)，常常游離于教學(xué)大綱規(guī)定的基本要求。而在面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，客觀分析學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理，并加以教化，具有更為重要的意義。

中學(xué)生時(shí)期是人生發(fā)展的黃金時(shí)期，也是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的最佳時(shí)期。然而，由于其在人生發(fā)展過(guò)程中的特殊性，他們的認(rèn)知心理、認(rèn)知能力、認(rèn)知風(fēng)格等也處于不斷地發(fā)展之中，具有很強(qiáng)的可塑性?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中紛繁無(wú)序的`信息源的沖擊，青春發(fā)育期引起的騷動(dòng)，極可能會(huì)使他們面對(duì)眾多的認(rèn)知內(nèi)容而無(wú)從選擇恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知方式和認(rèn)知途徑，以致于常常徘徊于不安和矛盾之中，加上學(xué)業(yè)不良學(xué)生特殊的失敗經(jīng)歷，更加劇其心理的不平衡性。因此，學(xué)業(yè)不良學(xué)生具有心理上的矛盾性是顯而易見(jiàn)的，主要表現(xiàn)為：

學(xué)業(yè)不良學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理，這是由于他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，不時(shí)地甚至是長(zhǎng)期地遭受失敗和挫折而形成的。屢戰(zhàn)屢敗，而后妄自菲薄，自信心嚴(yán)重缺損。又常常認(rèn)為同學(xué)和老師看不起自己，從而覺(jué)得在別人面前抬不起頭來(lái)，低人一等，自卑意識(shí)很強(qiáng)。另一方面，他們又唯恐別人嘲諷，故尤其注重所謂的自我尊重，把自己土封閉起來(lái)，偏執(zhí)而又意志薄弱，過(guò)分敏感而又多疑，極易受到暗示的影響，相當(dāng)在乎自己是否惹人注意。這樣，自卑和自尊的矛盾性，使之喪失了走出學(xué)業(yè)不良這一怪圈的能力和勇氣。

效能期望指“人對(duì)自己能否進(jìn)行某種行為的實(shí)施能力的推測(cè)、判斷，即人對(duì)自己行為能力的推測(cè)”。這類學(xué)業(yè)不良的學(xué)生，由于有失偏頗的自尊，影響自我評(píng)價(jià)的能力的發(fā)展，他們雖對(duì)自己的學(xué)業(yè)有進(jìn)步的要求，但由于對(duì)自身學(xué)業(yè)成績(jī)往往作出不正確的歸因，而且急于求成，致使他們對(duì)學(xué)業(yè)的效能期望過(guò)高而又不切實(shí)際，這就是俗話所說(shuō)的“眼高手低”，因此要使這一效能期望成為現(xiàn)實(shí)，困難重重，而他們又意志薄弱，缺乏應(yīng)有的毅力，點(diǎn)滴欲望的誘惑，絲縷情緒的干擾，都能使這種失敗的考核后的成功希望付之東流，學(xué)業(yè)不良者將一次次舔嘗更為苦澀的失敗。如此反復(fù)，原有的效能期望與失敗的現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝日漸增大，這一矛盾也日益激化。而在這激化的矛盾之中，由于學(xué)業(yè)不良學(xué)生畸形的自尊，使之在對(duì)失敗習(xí)以為常的同時(shí)，對(duì)自身的效能期望作出不恰當(dāng)?shù)恼{(diào)適，效能期望與失敗現(xiàn)實(shí)的矛盾便不可化解。

這類學(xué)業(yè)不良的學(xué)生一般都具有正常的智商，往往具有良好的認(rèn)知能力，只是由于認(rèn)知習(xí)慣或其他非智力因素的作用不當(dāng)而導(dǎo)致認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)多缺損和認(rèn)知背景的過(guò)于窄化，堵塞了有關(guān)認(rèn)知的信息傳遞通道，使學(xué)習(xí)信息無(wú)以主動(dòng)建構(gòu)并生成意義。因此他們雖然具有一定的認(rèn)知潛能，卻沒(méi)能成為學(xué)業(yè)良好的學(xué)生，其原因在于他們沒(méi)有適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知欲望。他們往往只為測(cè)驗(yàn)、考試而學(xué)習(xí)，為討家長(zhǎng)的歡心而學(xué)習(xí)，并不對(duì)認(rèn)知內(nèi)容本身不感興趣，并不打算為此付出艱苦的努力，想光憑“小聰明”而獲取

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心理作文 篇10

教育心理學(xué)在19世紀(jì)末才成為一門獨(dú)立的學(xué)科，但歷史上的許多教育家已能夠在教育實(shí)踐中自覺(jué)地根據(jù)人的心理狀態(tài)有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。中國(guó)古代教育家孔子就提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學(xué)方法。古希臘的蘇格拉底也提出“我不是給人知識(shí)，而是使知識(shí)自己產(chǎn)生的產(chǎn)婆”這樣的教育心理學(xué)思想。

近代西方教育思潮傾向于把教育學(xué)理論建立在心理學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，這是促進(jìn)教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的前提條件。德國(guó)心理學(xué)家赫爾巴特的`著作《普通教育學(xué)》、《心理學(xué)教科書(shū)》等書(shū)，對(duì)教育心理學(xué)的建立起到開(kāi)拓作用。雖然當(dāng)時(shí)尚未使用“教育心理學(xué)”這一名稱，但實(shí)際上已把教育學(xué)與心理學(xué)結(jié)合成為一個(gè)不可分割的統(tǒng)一體。

赫爾巴特在教學(xué)理論中，把教學(xué)分為教育的教學(xué)和非教育的教學(xué)兩種，前者指?jìng)惱?、道德、意志、性格的培養(yǎng)，后者指?jìng)魇谥R(shí)、技能的智育活動(dòng)，這兩方面都必須以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)。在討論教育和教學(xué)問(wèn)題時(shí)，他特別重視“興趣的引起”，并把興趣分為經(jīng)驗(yàn)的興趣、思辨的興趣、審美的興趣、同情的興趣、社會(huì)的興趣和宗教的興趣等六種。這些心理狀態(tài)，可以引導(dǎo)兒童的注意力定向，并引起心理快感，促進(jìn)思想活潑和精神旺盛。對(duì)興趣的研究成為把教育學(xué)和心理學(xué)聯(lián)結(jié)起來(lái)的一個(gè)重要聯(lián)結(jié)點(diǎn)。赫爾巴特之前的裴斯泰洛齊在教育實(shí)踐和教育思想上對(duì)啟發(fā)后來(lái)的教育理論家重視心理學(xué)在教育上的作用也起了一定的影響。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生是教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的另一重要條件，這導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)教育學(xué)是教育心理學(xué)的先驅(qū)，是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與教育學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物。德國(guó)的萊和莫伊曼都把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論廣泛地與教育和教學(xué)理論相結(jié)合。萊所著《實(shí)驗(yàn)教學(xué)論》一書(shū)，實(shí)際上是以教育（

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心理作文 篇11

現(xiàn)在的青少年不僅要身體健康，還要心理健康，于是，班級(jí)就上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。這次心理輔導(dǎo)課令我受益匪淺——男生女生之間也可以保持貞潔的情誼。

這次心理輔導(dǎo)課跟之前的課程不一樣，老師先讓我們把課桌排成U字形，然后就讓我們做了兩個(gè)小游戲：先讓我們?cè)?0秒的時(shí)間里跟任意的人握手，看誰(shuí)握得多。然后選三個(gè)男生三個(gè)女生看著對(duì)方，握手10秒。還讓我們想辦法解決問(wèn)題。最后又讓我們看了班級(jí)相冊(cè)。我們一直都很開(kāi)心，氣氛很融洽。

而令我最難忘的，是最后一個(gè)小游戲——筑起情誼的長(zhǎng)城。老師先讓3個(gè)男生3個(gè)女生來(lái)做示范，而我也是其中之一。

老師讓我們把雙手搭在前面一個(gè)人的肩上，然后半蹲，坐在后面一個(gè)人的腿上，再展開(kāi)雙臂，就保持這個(gè)姿勢(shì)。

剛開(kāi)始同學(xué)們還有些不適應(yīng)，互相之間的間隔很大，所以保持的時(shí)間不是太長(zhǎng)，只勉委曲強(qiáng)撐過(guò)了10秒。當(dāng)?shù)诙蔚谌蔚臅r(shí)候，同學(xué)們彼此之間的間隔縮短了，有了依賴，所以保持的時(shí)間更長(zhǎng)了，超過(guò)了40秒。

最后老師讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)參加這個(gè)游戲。32個(gè)人彼此之間相互依賴，筑成了一條雄偉的情誼長(zhǎng)城！

這真是一次難忘的心理課，讓我們彼此之間的情誼更加牢固，更加長(zhǎng)久！

心理作文 篇12

“從眾”是一種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”；大家都這么認(rèn)為，我也就這么認(rèn)為；大家都這么做，我也就跟著這么做。

有的人對(duì)“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具有有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無(wú)主見(jiàn)和墨守陳規(guī)；但也有積極的一面，即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會(huì)等。

不僅如此，在客現(xiàn)存在的公理與事實(shí)面前，有時(shí)我們也不得不“從眾”。如“母雞會(huì)下蛋，公雞不會(huì)下蛋”——這個(gè)眾人承認(rèn)的常識(shí)，誰(shuí)能不從呢？在日常交往中，點(diǎn)頭意味著肯定，搖頭意味著否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當(dāng)你到該地時(shí)，若不“入鄉(xiāng)隨俗”，往往寸步難行。因此，對(duì)“從眾”這一社會(huì)心理和行為，要具體問(wèn)題具體分析，不能認(rèn)為“從眾”就是無(wú)主見(jiàn)，“墻上一棵草，風(fēng)吹一邊倒”。

自然，生活中，我們要揚(yáng)“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力；遇事和看待問(wèn)題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來(lái)決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。

五年級(jí)過(guò)年的作文模板

作文是關(guān)注社會(huì)表達(dá)思想推動(dòng)變革的重要工具，作文能幫助我們記錄以前的事情。好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練，什么樣的作文可以被大家稱贊？供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

五年級(jí)過(guò)年的作文 篇1

時(shí)光如梭、光陰似箭，一年又一年飛快的過(guò)去了。馬上就要告別20xx年，向20xx的春節(jié)大步的邁進(jìn)了，我的心中抑制不住的興奮與期待。

春節(jié)是一個(gè)親情充盈，萬(wàn)家團(tuán)聚的日子，是一個(gè)充滿祥和，舉杯慶賀的日子。春節(jié)經(jīng)歷了幾千年的文化傳承，是中華民族最重要、最珍貴的節(jié)日。年復(fù)一年永恒不變的主題，年復(fù)一年永遠(yuǎn)不變的掛牽！團(tuán)圓——是萬(wàn)家燈火燭光里點(diǎn)燃的期盼。

可你知道春節(jié)的來(lái)歷嗎？

傳說(shuō)在古時(shí)候，有一只名為“年”的怪獸，經(jīng)常會(huì)跑出來(lái)禍害百姓。在大家束手無(wú)策之際，一位長(zhǎng)者站出來(lái)，告訴人們“年”怕紅色、火光和吵鬧聲，于是這一天人們敲鑼打鼓，家家戶戶門上都貼上了紅紅的春聯(lián)，這才嚇跑了“年”，從此每年除夕，家家帖春聯(lián)、放鞭炮，戶戶燭火通明、守夜待歲....這風(fēng)俗越傳越廣，逐漸的就成了我們現(xiàn)在最隆重的節(jié)日-春節(jié)。

過(guò)年就要買年貨，那一個(gè)個(gè)魚(yú)蝦、牛肉、還有雞鴨.....各種各樣好吃的，都讓我大流口水。不過(guò)遺憾的是今年霧霾嚴(yán)重，大家都在倡導(dǎo)環(huán)保，我這新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士就忍痛割愛(ài)，不放煙火了。

過(guò)年過(guò)的就是團(tuán)圓，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備好各種年貨，就開(kāi)心的一起回老家陪爺爺奶奶了。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在電視機(jī)旁，吃著餃子、看著春晚，興奮的還不時(shí)的說(shuō)點(diǎn)啥，一家人其樂(lè)融融的享受著。

九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)......新年的鐘聲敲響了，一個(gè)個(gè)火紅的燈籠掛在門前，家家戶戶燈火通明，仿佛世界都在被光明籠罩。期待中，我們迎來(lái)了新的一年的曙光。

五年級(jí)過(guò)年的作文 篇2

“春節(jié)”是我們中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來(lái)打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。

今天是大年三十，與往年一樣，許多人家都掛起了紅燈籠?？刹皇敲?？那紅紅的燈籠，映照著我們燦爛的笑容，對(duì)節(jié)日無(wú)疑是錦上添花了。今天，也是我們小孩子的天下：我們唱啊，跳啊，把所有的煩惱都放在了一邊不去理會(huì)，心中好高興、好高興……

好不容易該吃飯了。我最喜歡的是火鍋，它里面放了許多豐富的食物，都是我喜愛(ài)吃的，而且很鮮活。別看它原來(lái)個(gè)兒不大，但今天卻分外胖了，它發(fā)出的陣陣誘人香味，令我們都對(duì)它垂涎三尺。等著、盼著、大家都希望快點(diǎn)吃飯。等到菜都上齊了，我們才開(kāi)始用餐。嘿，真香！在這跟諧的氣氛中，你還會(huì)說(shuō)自己不快樂(lè)嗎？

晚上，煙花四射。先是看到一個(gè)小亮點(diǎn)，從遠(yuǎn)處飛奔向上，等到了一定高度后突然迸射出無(wú)數(shù)的火花，它們把浩瀚天空點(diǎn)綴得色彩斑斕，像為天空增添了一把充滿生機(jī)的火焰，連星星也黯然失色。它們千姿百態(tài)，在夜空中盡顯風(fēng)彩?？粗粗?，我仿佛覺(jué)得自己也跟它們一起蹦起來(lái)了。頓時(shí)，月光、燈光、焰光，交織在了一起，照亮了整個(gè)天空。

明天是正月初一了，新年馬上到了，我祝大家：新年快樂(lè)！

五年級(jí)過(guò)年的作文 篇3

當(dāng)秋姑娘把沃野里的果實(shí)變熟，給小動(dòng)物們寫下了冬眠和過(guò)冬的信后，就悄悄地離去了。冬爺爺帶著冬風(fēng)和新的一年來(lái)了。

說(shuō)到過(guò)新年，我一定會(huì)想到許許多多的快樂(lè)事。

20xx年的最后一天，我早早就起床，拿來(lái)了春聯(lián)和膠水，準(zhǔn)備將它們粘到我們家大門上。我先把春聯(lián)打開(kāi)，再把膠水涂在到對(duì)聯(lián)的背面，然后將它們貼到門上，最后把春聯(lián)抹平。這樣就大功告成了。

終于到了晚上。我聞著陣陣肉香味走進(jìn)奶奶家，看到奶奶已經(jīng)把一盤盤美味可口的好菜端在飯桌上了。有金燦燦的春巻，預(yù)示來(lái)年財(cái)源廣進(jìn)；有兩條紅燒桂魚(yú)組成的“年年有余”；有白白胖胖的團(tuán)子，象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓；還有美味可口的雞湯，讓人垂涎三尺。這是我們家的慣例，每年的大年三十我們?nèi)叶家嗑墼谝黄?，吃一頓“年夜飯”。

酒足飯飽之后，就到了一年中我感覺(jué)最快樂(lè)的時(shí)候———拿紅包的時(shí)候。我大聲地對(duì)著爺爺奶奶說(shuō)出一長(zhǎng)串的吉祥話：“祝爺爺奶奶新年快樂(lè)，福如東海，壽比南山，身體健康，長(zhǎng)命百歲，六六大順……”等我的二十多個(gè)祝福詞說(shuō)完，全家人都笑翻天了，然后，我就拿到了我夢(mèng)寐以求的大紅包。

晚飯后還有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是伯伯和爸爸帶著我們?nèi)以谛^(qū)的空地放煙花，五光十色的煙花預(yù)示著我們生活會(huì)越來(lái)越精彩。最后我們?nèi)一氐綘敔敿覝嘏拇罂蛷d，一起觀看精彩的龍年春晚。

就這樣，我們送走了20xx年，迎來(lái)了20xx年。難忘的大年夜！

五年級(jí)過(guò)年的作文 篇4

大年三十兒我們都會(huì)去做哪些事兒呢？放鞭炮、貼春聯(lián)肯定少不了吧。

你們知道為什么嗎？因?yàn)楹芫煤芫靡郧坝袀€(gè)怪獸叫年，它總是到大年三十來(lái)欺負(fù)村子里的人，它最怕紅色和爆竹聲，所以大家為了趕走年，就挨家挨戶地貼上大紅紙，年看到紅色，身子抖了一下，想靠近，這時(shí)大家放起了爆竹，噼里啪啦，年就嚇的逃之夭夭。這就為什么我們大年三十一定要放鞭炮、貼春聯(lián)。

過(guò)年我放鞭炮時(shí)，我都不敢去點(diǎn)炮，都是父親去點(diǎn)?？墒欠艧熁ㄎ覅s玩的熱火朝天，連時(shí)間都忘了。我最喜歡的煙花是電光花。電光花是一根一根大約十寸的小棍，小棍上有可以燃燒的物體。我發(fā)明了最新的玩法，你們可以試試。因?yàn)樗梢詳[出你們喜歡的各式各樣的造型，然后再用打火機(jī)點(diǎn)燃，一定要注意了，香不能點(diǎn)燃它。點(diǎn)燃后的電光花就自動(dòng)粘貼在一起成了你想要的漂亮的圖案，記住不能把它們摔了，不然就會(huì)四分五裂了。

大年三十貼春聯(lián)時(shí)，我想小朋友們都會(huì)幫著父親母親去貼吧。選春聯(lián)時(shí)都會(huì)自己去選，不會(huì)讓父親母親去選吧。我家的春聯(lián)，上聯(lián)是：一帆風(fēng)順年年旺，下聯(lián)是：福照家門萬(wàn)事興。橫批：吉星高照。我家的對(duì)聯(lián)就是母親單位的叔叔寫的，我也很想為家里寫幅對(duì)聯(lián)，可是母親說(shuō)我寫的字還不能寫春聯(lián)貼在外面，讓我再練練。我心里想寫一幅春聯(lián)，我現(xiàn)在告訴你們。上聯(lián)：上上下下老老少少男男女女都添一歲，下聯(lián)：家家戶戶說(shuō)說(shuō)笑笑歡歡喜喜同過(guò)新年，橫批：中華全家福。

過(guò)年的那些事兒是不是很有趣呀？我對(duì)自己提了新的要求。一、爭(zhēng)取明年自己放鞭炮。二、把字練好，為家里寫一幅春聯(lián)，親手貼在家門口。我會(huì)加油的！

五年級(jí)過(guò)年的作文 篇5

過(guò)去的我

你好，過(guò)去的我。這次的信主要是給你的。

小時(shí)候的我：小時(shí)候，還沒(méi)上幼兒園，每天在家附近跑來(lái)跑去。跌倒了，我會(huì)“哇”的一聲哭出來(lái)。每次跑回家，都希望得到媽媽的安慰，可我的媽媽并不是這樣的。她每次都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，跌倒了，不能哭?？奘且环N懦弱的標(biāo)現(xiàn)哦！要勇敢的站起來(lái)”每次聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我也不好意思再哭下去?？倳?huì)“呵呵”的笑起來(lái)。這樣，我的小時(shí)候，都是聽(tīng)父母的教誨長(zhǎng)大的，我對(duì)此不會(huì)厭倦，因?yàn)椋铱偰艿玫胶芏嗟牡览怼?/p>

上幼兒園的我：上幼兒園了，能交到很多朋友。我很激動(dòng)！在上學(xué)的第一天，幼兒園總是哭聲連天，我們班的小孩也是這樣，每個(gè)都不愿意離開(kāi)父母。我也一樣，但我不會(huì)哭出來(lái)，我會(huì)把它放在心里面。因?yàn)楦改冈f(shuō)過(guò)哭是一種懦弱的表現(xiàn)，所以，我不能哭。我要堅(jiān)強(qiáng)！就這樣，我踏進(jìn)了人生中的第一個(gè)學(xué)校。

考試中的我：考試了！緊張?。】晌也挥X(jué)得緊張，你們可能覺(jué)得我在撒謊，可我沒(méi)有撒謊。這全都是托父母的福。是他們教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)的道理，是他們教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)！我們要對(duì)自己的父母說(shuō)聲謝謝，并付出實(shí)際行動(dòng)！

小學(xué)的我：踏進(jìn)小學(xué)了，面對(duì)新的老師，新的同學(xué)?？倳?huì)覺(jué)得很開(kāi)心，我也一樣。當(dāng)自己被選為班長(zhǎng)時(shí)，我放學(xué)的時(shí)候，總會(huì)興高采烈的跑去告訴爸爸媽媽。這時(shí)的父母也會(huì)露出欣慰的笑容。高爾基曾說(shuō)過(guò)：母親是唯一能夠讓死神屈服的力量。父親也一樣，但為什么關(guān)于父親的名言那么少呢？因?yàn)楦赣H的愛(ài)是沉穩(wěn)的，是難以發(fā)覺(jué)的。但，這種沉穩(wěn)、難以發(fā)覺(jué)的愛(ài)，卻并不亞于母親的愛(ài)。所以父母總能讓你明白很多。

現(xiàn)在的'我：現(xiàn)在的我，已是小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生了?？烀媾R升中考試了。雖然在口頭上說(shuō)要考進(jìn)一中，但，我們有沒(méi)有付出實(shí)際努力呢？我們現(xiàn)在唯一能報(bào)答父母的就是自己的好成績(jī)。

此篇日志獻(xiàn)給天下的父母?jìng)?，也獻(xiàn)給過(guò)去的我，和現(xiàn)在的我。以及我的同學(xué)們。

五年級(jí)過(guò)年的作文 篇6

等啊，盼啊，終于盼到過(guò)年了。過(guò)年意味著我們又長(zhǎng)大了一歲，又可以收壓歲錢了，又要出去拜年了，又有新衣服、新褲子、新鞋子穿了......最難忘的是我們的團(tuán)圓飯。

晚上，我們把家里所有的燈全都開(kāi)了，想讓家里燈火輝煌。爸爸接哥哥回來(lái)了，我急忙出門迎接，他們把一盒德芙巧克力遞到我的手里，并對(duì)我說(shuō)：“年年‘德芙’！快去和大家一起分享！”我連忙跑到沙發(fā)面前，給了外公、外婆、爺爺、奶奶和叔叔阿姨們一個(gè)巧克力，每人一顆，加上爸爸、媽媽、哥哥和我，正好分光，一顆不剩，大家都津津有味地吃著巧克力，好開(kāi)心啊！

“吃飯了?！彪S著媽媽的一聲叫喊，我們立馬坐到了飯桌旁，只見(jiàn)桌上擺滿了許多菜，看樣子，媽媽還真是下了一番苦功夫。望著桌上的美味佳肴，我心想：這么多好吃的呀，看來(lái)我今天要展開(kāi)我的大胃王功能了。

開(kāi)吃嘍！我趕緊夾了幾個(gè)我愛(ài)吃的雞翅和鵝肝，真是太美味了，百吃不厭呀！

開(kāi)始敬酒了，姐姐和哥哥互相搶著和大家敬酒，哪一個(gè)人也不放過(guò)。而我也不甘示弱，也端起碗，一個(gè)一個(gè)地敬過(guò)去。

過(guò)了好久，我們女的都吃完差不多半小時(shí)了，有的甚至已經(jīng)出去走過(guò)幾圈回來(lái)了。可他們男的還是在喝酒，更可恨的是，他們都已經(jīng)喝了七八碗酒了，而且他們倒了酒也不喝，一直在那里說(shuō)話，口渴了就喝一口。照這樣下去，他們連路都不能走了，人也看不清楚是誰(shuí)了。

不過(guò)還好，他們還記得要發(fā)壓歲錢給我們，但是，錢卻沒(méi)裝進(jìn)紅包里，不過(guò)沒(méi)事，有就行了。

我們家每年過(guò)年都過(guò)得熱熱鬧鬧的！

五年級(jí)過(guò)年的作文 篇7

過(guò)年了！過(guò)年了！太棒了。知道為什么？因?yàn)橛钟小皦簹q錢”了，哈哈哈……

櫴床的“我”竟然，六點(diǎn)多醒了。我，格外興奮。但，這并不是我的“廬山真面目”。我又睡了一個(gè)小時(shí)，呼呼呼呼……

又睡到七點(diǎn)多，我才暈暈乎乎起來(lái)。穿好了衣服我卻還躲進(jìn)被窩里，“這是為什么呢？”“因?yàn)?，被里暖和。嚎”?^__^*）嘻嘻……洗漱后，我不知道干什么，便想，把他們都叫醒。我先騙我弟可是，那個(gè)豬頭居然不理我，我憤怒，我忍。我又去騙表弟，他也不理我還甩了我一句“走開(kāi)，我要睡”我又憤怒，我又忍。唉，只好去騙騙小的了但是，他比前兩個(gè)更可惡，手里抓著糖，我嘴饞，我弄了半天一個(gè)也沒(méi)弄到。我再次憤怒，我忍不了了我。我氣勢(shì)洶洶地喝了一包奶，滅一下自己的火。

唉，無(wú)語(yǔ)，無(wú)奈，無(wú)糖吃，可悲呀！

下午，天氣漸漸暖和。爸爸，爺爺，叔叔，嬸嬸。坐在一起打牌。我呢！便宜一下他們當(dāng)個(gè)“鐘點(diǎn)工”。有時(shí)幫他們拿點(diǎn)吃的喝的，沒(méi)事我就坐在一旁看他們打。一會(huì)爺爺出東風(fēng)，一會(huì)爸爸扔個(gè)發(fā)財(cái)，一會(huì)嬸嬸就糊了，只剩下叔叔輸了。

打了幾個(gè)回合，獲勝的居然是我老爸，而，輸?shù)米顟K的確是我叔叔。

我閑得沒(méi)事干，便去屋里畫卡通人，畫的那叫一個(gè)漂亮呀！。她最巴小點(diǎn)，眼睛大點(diǎn)，皮膚好點(diǎn)，臉小點(diǎn)，頭發(fā)飄逸點(diǎn)，衣服漂亮點(diǎn)……

晚上，吃飯。爸爸可是頂級(jí)廚師哦！今天又是過(guò)年，爸爸怎能不露兩手呢？所以，晚飯可就（*^_^*）嘻嘻……

“吃飯了”媽媽一聲令下，“嘩”小孩統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)影了，唉，無(wú)我自在悠閑地來(lái)到桌前，哇！不會(huì)吧！這么豐富。哇！糖酥哩雞，哇！麻婆豆腐，哇塞！還有我最最最愛(ài)的“魚(yú)香肉絲”哦！我不顧三七二十一大口大口吃了起來(lái)。哇！者的好美味耶！不虧，是頂級(jí)的廚師耶！爸爸“萬(wàn)歲”，“魚(yú)香肉絲”“萬(wàn)歲”。

飯后，我們一家人都坐在一起看《過(guò)年聯(lián)歡晚會(huì)》沒(méi)有

以前的好看，明星少得不得了。還是不是播出一些廣告。只有，《新房》和《同桌的你》好看，雷語(yǔ)驚人，奇怪搞笑。讓我笑的合不攏嘴。

看完后，爸爸帶我們出來(lái)放炮。爸爸要放煙花。爸爸小心翼翼走到煙花旁點(diǎn)火，火苗一步一步接近。“砰”夜晚的星空，綻放出一朵朵鮮艷無(wú)比的花，為明凈的夜空增添了不少光彩。煙花，一下下往下落像許許多多的小人帶這禮物來(lái)給我們賀年，落到一半就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。夜空上，就想寫著碩大的彩色字體“20xx新年快樂(lè)”！我在心里，也祝愿天下所有人，在新的一年健健康康，平平安安。

20xx我來(lái)了！20xx加油??！

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)模板

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。我們需要注意哪些寫作格式？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)模板,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)【篇1】

鋼筆是我們常見(jiàn)的一種書(shū)寫工具，它書(shū)寫起來(lái)方便，而且不像鉛筆一樣會(huì)把文具盒弄臟。鋼筆可以用很久，墨水用完了可以再吸，然后接著使用。鋼筆使用時(shí)把墨水吸滿把蓋蓋在后面就可以書(shū)寫，鋼筆主要分為：筆頭蓋、筆尾蓋、筆尖和吸管。筆尖和吸管就像一位好朋友形影不離、缺一不可，筆頭蓋就像一頂帽子蓋住了筆尖。筆尾蓋則包住了吸管。用鋼筆寫錯(cuò)字的話沒(méi)法擦掉，所以寫字時(shí)最好不要寫錯(cuò)。鋼筆筆蓋的裝飾圖案是各式各樣的，十分漂亮。比如有的裝飾是戴帽子的小女孩，有的是一些小動(dòng)物的圖案......鋼筆的吸墨水方法也有不一樣的。有的是一小瓶一小瓶的墨水，用其中一瓶墨水插在筆尖后面使用，用完再換另一小瓶墨水，不能吸墨水。另一種的是可以直接吸墨水使用。鋼筆也比鉛筆環(huán)保，不用木材。但是鋼筆有個(gè)脆弱的地方，就是如果你使用完鋼筆，忘記該筆頭蓋，鋼筆一不小心從桌上掉下來(lái)。筆尖一壞。整個(gè)鋼筆就報(bào)廢了。不能再用了。但是只要你每次用完鋼筆就蓋筆蓋，看管鋼筆夠細(xì)心。這個(gè)缺點(diǎn)可以不必?fù)?dān)心。鋼筆是一種書(shū)寫工具，也是我們大家的好朋友。

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)【篇2】

每個(gè)事物都有自己的兩面性，每個(gè)人又何嘗不是呢?有的人從軟弱到堅(jiān)強(qiáng);有的人從自大到謙虛;有的人從自私到感恩。而有的人卻相反——從堅(jiān)強(qiáng)到軟弱……其實(shí)這是因?yàn)槿魏问挛锒加袃擅嫘?，軟弱的你和?jiān)強(qiáng)的你都是你。我也是這樣的人。

有一次，我和同伴們一起去爬“山”——其實(shí)這次并不愿去，可媽媽卻執(zhí)意讓我去，說(shuō)我該出去鍛煉鍛煉，我只好勉強(qiáng)同意。邊和同伴們一起去爬“山”，其實(shí)也并不算山，只是以十米高的巖壁。想著，算舒服了許多。

到了后，我看著同伴們經(jīng)常來(lái)爬的巖壁——好高啊，又有些陡，該怎么辦啊!只見(jiàn)同伴們一個(gè)個(gè)都爬上去了，我的心也忐忑不安起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，因?yàn)樯眢w與精神上的軟弱，所以不敢上前，直到同伴們一個(gè)個(gè)都爬了一半后，我才心驚膽顫，渾身發(fā)抖的慢慢爬了上去。手扒在這兒，腳踩在那兒。我的心加速的怦怦跳動(dòng)，我努力往上爬著。

也不知何時(shí)，我回頭看了一下，下面怎么變得這么高。我不禁害怕了，手下的一抖，越抖越厲害，我就一直這樣，堅(jiān)持到同伴們叫我。

同伴們催促我，鼓勵(lì)我：“加油!你可以做到。”“快點(diǎn)，我相信你可以的?！薄澳惚仨毧朔愕能浫酰惚仨殞W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

在同伴們的鼓勵(lì)下，我漸漸克服了心中的恐懼，開(kāi)始吃力的往上爬。

就這樣，我用手抓住這個(gè)，腳踩住那個(gè)。爬著，爬著。我又往下看了一下，看到了現(xiàn)在的高度比第一次還高?？蛇@次我卻并不害怕了，我變得自信，心想：我已經(jīng)爬這么高了，加油，加把勁，努力爬到山頂上。

最后，我終于爬上去了。同伴們都為此而感到了我不是軟弱，而是害怕與恐懼。從而造成心理上的壓迫，而導(dǎo)致無(wú)法向上爬。

這次的事，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我從軟弱的那個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。你軟弱并不是不能改變，只是看你要不要改變。只有當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的去做了，才會(huì)真正感到有成就感。

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)【篇3】

上課的樂(lè)曲聲又奏響了。一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)及近，那是樓老師。只見(jiàn)她手拿一疊試卷笑容滿面地走進(jìn)了教室。她迅速地發(fā)下了試卷，然后在黑板上蒼勁有力地寫上了誠(chéng)信考場(chǎng)工工整整四個(gè)大字。老師還告訴我們：誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，信就是守信。人無(wú)信不正，業(yè)無(wú)信不興。我們生作為未來(lái)的建設(shè)者更要講誠(chéng)信。

這誠(chéng)信考場(chǎng)還真靈，教室里頓時(shí)沒(méi)有了竊竊語(yǔ)聲，同學(xué)們都不約而同地做起了試卷，耳邊只傳來(lái)沙沙的寫字聲。沒(méi)有了被監(jiān)視的壓力，做起題目來(lái)自然也輕松多了。做著做著，不知不覺(jué)碰到了一道難題，我的腦海里好像是一片空白，怎么辦呢？聽(tīng)著別人在試卷上答題沙沙------作響，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我心中不免一陣緊張，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。冷靜！我暗暗地提醒自已，黑板上誠(chéng)信兩字似乎也在悄悄地提醒我。分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高，好學(xué)生不能從偷看中成長(zhǎng)！慌亂的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新審題，專心思考，終于找出了正確答案。可我握筆的手卻一直在顫抖，想起剛才的舉動(dòng)，臉微微發(fā)燒。

下課時(shí)，老師讓我們?cè)诘梅诌@一欄里填上自已應(yīng)得的誠(chéng)信分，我給自已打了95分，還在一旁寫上了自已最想說(shuō)的一句話：講誠(chéng)信，貴在自覺(jué)。

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)【篇4】

水，是一份靈動(dòng)，天之所賜;

岸，乃水之所托，與之共生。

在我的故鄉(xiāng)，一座小山丘的背后，一塊塊坑坑洼洼的舊石板引領(lǐng)著我們，把我們帶向有一圈青石圍繞的小水塘，周圍并沒(méi)有醒目的參天大樹(shù)，幾株迎春正在茁壯成長(zhǎng)，它們好似小水塘的綠色短發(fā)，干凈又清爽。它是一個(gè)水土相融的天堂，一個(gè)孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，也是一座取之不盡的小金庫(kù)。

每當(dāng)夏季的夜晚，這里就成了我們村里人的聚集地。孩子，婦女，老人，一家三口，家家戶戶，天天不少，這兒是消息最靈通的地方了，誰(shuí)家孫子滿月了，誰(shuí)家苗木好收成它就是村里的記者，記錄下生活的一點(diǎn)一滴，靜靜地看著這其樂(lè)融融的場(chǎng)景，變得謙遜而平易近人。

我的童年，就是在那里度過(guò)的?？傆心切﹤€(gè)大點(diǎn)的孩子，帶著我們這幫小啰啰，在水里打呀，撈呀，收獲可也不少：小白蝦，小黑蝦，小灰蝦，小螃蟹，我們并不傷害它們，而是將它們放在裝滿水的瓶罐里，水缸里，看著它們?cè)谒写┧螅菢幼?，驟是好看。每當(dāng)三四月，小蝦最多，我們總是呆在那，吃飯，梳頭，有的孩子甚至睡覺(jué)也在那兒，一直到大人們一聲高過(guò)一聲的呼喊聲，才各自戀戀不舍的回家去。

小水塘是我們村的頂梁柱，大家每天都在這兒洗衣，洗菜，也許你會(huì)問(wèn)干凈不?這時(shí)，總有人會(huì)自豪地回答你說(shuō)：干凈，從山上流下來(lái)的。 話雖這么說(shuō)，但日積月累，水塘壁上的浮苔越積越厚，人們習(xí)慣了一年換一次水。通常，在一個(gè)大晴天，家家戶戶都提著水桶，扛著大水漏，走向水塘。小孩子總是不敢插手，大人們?yōu)榱撕⒆硬粨v亂，總是說(shuō)被污水沖到腳丫子的孩子，會(huì)變成小矮子的，所以我們靜靜得坐在青石板上吃栗子。等我們吃完栗子，大人們也收工了，這時(shí)的小水塘已經(jīng)空空如也，沒(méi)有浮苔，也沒(méi)有泉水，不過(guò)不用著急，大自然是個(gè)魔術(shù)師，在五分鐘之后，甘甜的泉水又重新出現(xiàn)在視野里。

如今，我身在城市，面對(duì)城市的喧囂，我更想念故鄉(xiāng)那一片小水塘。

五年級(jí)作文2500字模板

人們要表達(dá)，是可以借助文字來(lái)表達(dá)，寫作文可以提升自己的表達(dá)能力，多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，一般寫作文都是什么樣的呢？為此，小編特意呈上“五年級(jí)作文2500字模板”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

五年級(jí)作文【篇1】

夜晚，城市里下著大雨，雨水直奔一個(gè)小區(qū)的車庫(kù)而去。

一輛五菱汽車睜開(kāi)雙眼一看，周圍盡是水，它急忙叫醒身邊的一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞：“伙計(jì)，外面下雨了，水都往這流呢！”

東風(fēng)打了一個(gè)大哈欠，睡眼朦朧的它一聽(tīng)水往車庫(kù)里流，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)：“你千萬(wàn)別說(shuō)，聽(tīng)你一說(shuō)，我便想起上次我的悲慘遭遇啦！上回我主人酒駕，瞎指揮我，結(jié)果我撞上了一根電線桿，接著連翻了好幾個(gè)跟頭，最終掉入河里了呢！”

這時(shí)，一輛寶馬睜開(kāi)惺忪的雙眼，又開(kāi)始訴苦了：“打從我跨入我主人家時(shí)，他們就一直呵護(hù)我，待我很好，我也全力以赴的為他們服務(wù)。一次，我開(kāi)心的在高速公路上奔馳著，可誰(shuí)知我跑過(guò)了出口，主人讓我調(diào)頭，我便掉了，結(jié)果導(dǎo)致五車追尾，我險(xiǎn)些命喪黃泉！”寶馬的臉幾乎成了“囧”字。

“咳，咳”，身邊傳來(lái)了一個(gè)年邁的聲音。一看，是一輛老奔馳?！澳銈冸m然很慘，但都比不上我慘，咳咳……”?！袄媳?，你咋么啦？”五菱之光立刻問(wèn)道?！袄闲嗌洗危瓤?，我上次，上次……咳，上次主人疲勞駕駛，結(jié)……果，咳，結(jié)果掉入泥潭，咳咳……接著我一直掙扎，漸漸地，我體力不支。被泥潭給淹沒(méi)了。幾天后，咳咳，我發(fā)現(xiàn)泥潭干了，咳咳，便爬了上來(lái)，之后落在了這里?！崩媳捡Y一邊抽泣一邊說(shuō)。

汽車的夜話被一個(gè)善良的小女孩聽(tīng)到了，小女孩在報(bào)紙上刊登了這些夜話。人們一看，慚愧得無(wú)地自容。于是，人們開(kāi)始注意交通安全。幾年后的一個(gè)早晨，初升的陽(yáng)光籠罩著大地，那個(gè)小區(qū)了的車都幸福的笑了……

五年級(jí)作文【篇2】

還記得的那次，爸爸帶我去海南，我們?cè)诤＿吙慈粘?。早晨，海風(fēng)輕輕地飄過(guò)來(lái)，霧，給這里帶上了一層面紗。黑夜是寂靜的，如一個(gè)大大的，靜靜的湖水，又如一面鏡子。盡管是那樣靜、那樣平、那樣黑，但最后，還是被慢慢升起的魚(yú)肚白給打破了。

放眼向東望去，天邊掛著一片淡淡的桃紅色的云霞。它不那么沉重，也不那么清淡。忽然，桃紅色的云霞的正中，又有了紅色和紫色，它們像在打架，旌旗翻滾、萬(wàn)馬奔騰的。一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒在那兒。后來(lái)，它們合為一體，中間出現(xiàn)了一個(gè)紅的可愛(ài)的圓球的一小半邊。它好像在跟我們玩捉迷藏，只露出了它的小半邊臉。最后，他不得不認(rèn)輸，輸?shù)眯姆诜?，終于肯露出他的全部面貌了?！鞍?！太陽(yáng)升起來(lái)了?！蔽蚁渤鐾獾南虬职纸械馈０职忠残α?，說(shuō)：“瞧！”此時(shí)，它還收斂自己的光芒，我可以直視它。不一會(huì)兒，太陽(yáng)放射出引人注目的亮光，照得我的眼睛只有一條縫兒，睜不開(kāi)。太陽(yáng)紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動(dòng)。紅日周圍，霞光盡染無(wú)余。那輕舒漫卷的云朵，好似身穿著紅裝的少女，正在翩翩起舞。

這時(shí)，人們拉開(kāi)窗簾，伸個(gè)懶腰，通常都會(huì)說(shuō)一句：“又是美好的一天。”

五年級(jí)作文【篇3】

往事悠悠，許多的回憶就像是電影的鏡頭在我眼前一閃而過(guò)！而這其中的一件事卻常常懸掛在我的眼前，那就是我學(xué)輪滑的事情。

那是一個(gè)暑假，我每天都在家門口看著那些穿著輪滑鞋的大哥哥、大姐姐，看他們來(lái)去自如地滑行。我立刻跑上樓對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)輪滑”媽媽說(shuō)“好，下午就去買?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭謝謝媽媽！

晚上，我的輪滑鞋回來(lái)了，我很開(kāi)心。就讓媽媽和我一起學(xué)輪滑，我們來(lái)到了湛河邊，我坐在橋邊，換好輪滑鞋搖搖晃晃地站了起來(lái)。我剛想走一步，誰(shuí)知“咣當(dāng)”一聲被摔了個(gè)狗啃泥。爸爸在一旁嘲笑我，“哈哈，兒子你笨死算了！”我瞪了一眼我爸爸，立刻又認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)了。

這時(shí)。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“你先慢慢的把雙腳站直，然后擺成倒八字形。”哇，我真的可以站直不摔倒了！我驚訝地叫著。媽媽又說(shuō)：“你再把雙手向前，一條腿跪下，之后我喊一下你就雙手重疊把手放在膝蓋上，我再喊二時(shí)你要目視前方，背挺直，我喊三時(shí)，你就雙手用力站起來(lái)。起來(lái)后就要站穩(wěn)，不站穩(wěn)就不能松手，要不然就摔倒了，學(xué)完后你就可以用腳滑了?！蔽衣?tīng)完便滑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我果真學(xué)會(huì)了。我高興極了，連忙讓爸爸媽媽看，我高興地喊道：“爸媽、我學(xué)會(huì)了！”正當(dāng)我得意之時(shí)，只聽(tīng)又一聲“咣當(dāng)”我又摔倒了，這次我們?nèi)叶夹α恕?/p>

“功夫不負(fù)有心人，”我終于學(xué)會(huì)了輪滑、我還看見(jiàn)一個(gè)哥哥在學(xué)輪滑，于是我向他提出挑戰(zhàn)，看誰(shuí)滑得快。最后我也贏了。怎樣？我很不錯(cuò)吧！

五年級(jí)作文【篇4】

冬爺爺邁著慵懶的步伐走了，期盼已久的春姑娘踩著歡快的腳步向我們走來(lái)，迎面吹來(lái)一陣春風(fēng)，使人神清氣爽。春天好像真的來(lái)了！

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫柔的陽(yáng)光籠罩大地時(shí)，那冷酷的冰塊便慢慢消融了，人們脫去了厚重的冬衣，換上了漂亮輕便的春裝，來(lái)到廣場(chǎng)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，漫步在鵝卵石鋪就的路上，天氣雖還有些春寒，卻也不再那么凌厲。路邊黃綠交錯(cuò)的草地上，小草們已不再是睡眼惺忪，它們聽(tīng)見(jiàn)了春姑娘的呼喚，變得生機(jī)盎然?；▔镆渤尸F(xiàn)出了春的顏色，一朵朵努力開(kāi)放的小花點(diǎn)綴其中，乍一看如同顆顆寶石鑲嵌在一張大綠毯上，這一切在春光的照耀下煞是好看！

我轉(zhuǎn)身走下臺(tái)階，走到河堤的欄桿旁，憑欄遠(yuǎn)眺，一江春水洋洋灑灑的流淌著，跳躍著，頭頂那溫柔的陽(yáng)光毫不顧忌地掃在水面上，折射出銀光點(diǎn)點(diǎn)，岸邊的水鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)掠過(guò)水面，驚得水中偷偷浮出水面分享這美好初春新鮮空氣的小魚(yú)兒驚慌地跳躍著，使得原本平靜的水面漾起朵朵荷葉般圓圓的波紋，暗示著大自然生命力的無(wú)處不在！依偎在水邊的柳樹(shù)也抽出了嫩芽，搖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)梢，這一切的一切都昭示著春天正以它自己的方式向我們走來(lái)！美好的20xx也就此翻開(kāi)了篇章！

在新的一年里我也應(yīng)該如同這生機(jī)勃勃的春天般，充滿活力的好好學(xué)習(xí)，好好生活，努力在各個(gè)方面都向著更好的自己進(jìn)發(fā)！嗨！20xx我來(lái)啦！

五年級(jí)作文【篇5】

今天讀書(shū)讀到了這樣一個(gè)小故事。

一個(gè)德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，獲得博士學(xué)位之后決定留在德國(guó)發(fā)展。他找了第一家公司，沒(méi)被錄??；找到第二家，人家也拒絕了他。他找了20多家大公司，都沒(méi)找到工作。于是他去了一家小公司。他想，憑他自己的學(xué)位和才能，在小公司里干干肯定是不成問(wèn)題的。但是那家小公司也拒絕了他。真是百思不得其解。于是留學(xué)生近乎憤怒地問(wèn)那個(gè)小公司的老板：“請(qǐng)你告訴我，你們?yōu)槭裁淳芙^我？”那個(gè)老板說(shuō)：“對(duì)不起，先生，我們從網(wǎng)上查到你在德國(guó)乘公共汽車時(shí)曾逃過(guò)三次票，一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠(chéng)信的人，怎么可以讓人信任呢？”

人無(wú)信而不立。此時(shí)，這個(gè)中國(guó)留學(xué)生方才明白自己無(wú)法在德國(guó)找到工作的真正原因。我不得不感嘆于德國(guó)人對(duì)誠(chéng)信的看重。是啊，一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠(chéng)信的人，怎么可以讓人信任呢？不要說(shuō)在德國(guó)，在我國(guó)大多數(shù)公司或行業(yè)用人的規(guī)則恐怕也是如此吧?

說(shuō)深了去，誠(chéng)信乃立國(guó)之本，立身之本。大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)行業(yè)，小到一個(gè)公司，一個(gè)商場(chǎng)，乃至一個(gè)人無(wú)誠(chéng)信可言，便不可立足。所以，做人要講究誠(chéng)信。

就拿我做老師來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該做好誠(chéng)信的典范，說(shuō)到的話一定要做到，答應(yīng)了事情就要兌現(xiàn)，否則就不可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們都知道孩子是最具模仿力的，不講誠(chéng)信的父母會(huì)有愛(ài)說(shuō)謊話的孩子，不講誠(chéng)信的老師便會(huì)有不能誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

就像這個(gè)學(xué)期末我答應(yīng)過(guò)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)要跟班，可是暑假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要我重新接一年級(jí)，我的心里真真切切地難受了一番，不答應(yīng)學(xué)校，怕領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不聽(tīng)從分配，可是答應(yīng)了，又會(huì)失信于我的家長(zhǎng)朋友。簡(jiǎn)單思考之后我還是拒絕了學(xué)校接一年級(jí)，因?yàn)楫吘勾饝?yīng)在前，變動(dòng)在后。可是盡管這樣我心里還是難受了好長(zhǎng)時(shí)間，希望學(xué)?？梢粤私馕业男囊?，因?yàn)槲蚁雸?jiān)守誠(chéng)信。如果可以兩全，哪怕再辛苦些又如何。

還記得小珊迪的故事，臨死前也不忘堅(jiān)守誠(chéng)信送回一個(gè)先生的四個(gè)便士。飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，至今仍然打動(dòng)和激勵(lì)著很多人的心，也包括我。是的，我是一名普通的小學(xué)老師，可是做的卻是育人的工作，是培育祖國(guó)花朵的工作，正是因?yàn)檫@種職業(yè)的特殊性，所以我們要格外注意自己的言行，說(shuō)到就要做到，答應(yīng)了就要做好。也唯此，才可以為人師表，也唯此，才可以要求我們的孩子說(shuō)到做到，也唯此，家長(zhǎng)才能放心把孩子交付于我們。

盡管這個(gè)社會(huì)也存在著這樣或是那樣的不美好，但是我們還是應(yīng)該從小把這種誠(chéng)實(shí)守信的美德植入孩子內(nèi)心不是嗎？記住孩子，人無(wú)信而不立，否則將來(lái)有一天你就會(huì)像上述故事中在德國(guó)求職的留學(xué)生一樣，因?yàn)橄夘^小利不講誠(chéng)信而錯(cuò)失了很多就業(yè)的機(jī)會(huì)。

五年級(jí)作文【篇6】

上體育課上到一半，天空中驟然下起了大雨，我本來(lái)就呆在教室里喝水，這下下了大雨，我又可以熱鬧熱鬧了。

沒(méi)過(guò)多久，在下面玩的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了。坐在前面的陳玩興大發(fā)，蹦到電腦前去播放上個(gè)星期三老師不在時(shí)班會(huì)課放的搞怪視頻。上個(gè)星期三我剛好有事沒(méi)在，所以我和大部分同學(xué)一樣，湊到柜投前去看，有些同學(xué)還擔(dān)任起了望風(fēng)的職務(wù)，如果有老師靠近，不分教什么的，不分認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，一律向班里同學(xué)報(bào)告。

有了望風(fēng)的同學(xué)，我們也有了安全保障，在陳和其他幾位男同學(xué)的指引下，我們看了一段又一段的搞怪視頻，直到上課鈴打響，我們才銷毀一切證據(jù)，從電腦和柜投前一哄而散。

這節(jié)課是語(yǔ)文課，由嚴(yán)厲的班主任林老師擔(dān)任。我們敬禮坐下之后，在我右邊的顧前面的郭沒(méi)有坐下，他還沒(méi)等老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，就說(shuō)：“老師，我要告狀，今天有幾個(gè)同學(xué)在課間的時(shí)候亂放搞怪的視頻?！崩蠋熈⒖谭四槪岣吡寺曇?，說(shuō)：“是誰(shuí)弄的？”同學(xué)們知道遮掩不了了，就又當(dāng)起了正面角色，七嘴八舌地指著參與播放搞怪視頻的人員向老師報(bào)告。那些被人告狀的同學(xué)也不甘示弱，為自己爭(zhēng)辯著。整個(gè)教室立刻炸開(kāi)了鍋。

最后，大家一起評(píng)出來(lái)了幾個(gè)參與人員，是班上最調(diào)皮的幾個(gè)男生，其中還有顧，不過(guò)陳暫時(shí)沒(méi)有被舉報(bào)。

林老師瞪著這四個(gè)男生，吼道：“我早就想叫你們幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)了，這次正好把你們的家長(zhǎng)叫來(lái)！”可是旁邊的顧似乎是被冤枉的，嘴里一直抱怨著，說(shuō)自己沒(méi)有參與，回到家他媽媽肯定要罵他。老師叫他們坐下來(lái)然后讓我們讀課文的時(shí)候，顧哭了，看起來(lái)很痛苦的樣子，不過(guò)這是他裝出來(lái)的，你看，他現(xiàn)在又不哭了，下課他肯定又和其他男同學(xué)瘋?cè)チ恕?/p>

下午，老師又談到了這件事，陳被人提到，班里的同學(xué)都如夢(mèng)初醒，幾乎全班的同學(xué)都盯著她，指著她，說(shuō)是陳帶頭播放的視頻。這回老師好像顯得十分淡定，好像她知道陳發(fā)動(dòng)了這次播放視頻事件一樣。

面對(duì)著這么多指著她的同學(xué)，老師上課時(shí)，陳哭了，不過(guò)，只是一個(gè)發(fā)泄，這件事照樣要發(fā)生。

那天下午，我不知道發(fā)生了什么事，不過(guò)我知道有人哭了，哭著央求林老師放過(guò)他一碼，他一定會(huì)改過(guò)來(lái)。

看來(lái)，那些參與播放視頻的同學(xué)一定被留堂留了很久，并且得到了深刻的教訓(xùn)。他們肯定不會(huì)再敢組織播放搞怪視頻了，就算有人播放，他們連湊到柜投和電腦前看熱鬧都不會(huì)去做，因?yàn)樗麄兣吕蠋熎蛩麄冇小胺缸餁v史”的人的嫌疑?？磥?lái)，林老師的留堂效果還是很有效果的.！

五年級(jí)作文【篇7】

“顧老師可真怪！”這就是我對(duì)顧老師的評(píng)價(jià)。

一上五年級(jí)，我就做好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備，誰(shuí)知開(kāi)課第一天，教數(shù)學(xué)的顧老師只留了五道計(jì)算題。開(kāi)始我并不以為奇怪。剛開(kāi)學(xué)嘛，當(dāng)然不能留很多，苦日子在后頭哩！可是一個(gè)月過(guò)去了，作業(yè)量始終是這么點(diǎn)兒。我有些沉不住氣了，心里直翻騰：畢業(yè)班學(xué)生那個(gè)不得“頭懸梁，錐刺股”？能這么輕松？難道顧老師沒(méi)叫過(guò)五年級(jí)？不想！他講課蠻有經(jīng)驗(yàn)的。怪了！我可無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。

顧老師留的題也怪。乍一看，幾道題形式差不多。可是一分析起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有特點(diǎn)，很少有重樣的。有一次，我在驗(yàn)算時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來(lái)，誰(shuí)料第二天顧老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室，美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉著我的作業(yè)讓全班同學(xué)看，還夸我喜歡動(dòng)腦筋。接著，老實(shí)說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是要有積極思考的精神，采用靈活的方法，要主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！边@下，可把我樂(lè)壞了！從此，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)，我就留意每一道題還有沒(méi)有其他解法，力圖找出最簡(jiǎn)潔的方法來(lái)。班里也掀起了“解題熱”。說(shuō)來(lái)也怪，老師布置的題十之八九都有兩種以上的解法。他是怎么挑的作業(yè)呢？真怪了！由于作業(yè)不多，連那些長(zhǎng)期不完成作業(yè)的同學(xué)也按時(shí)交作業(yè)，再也不愁眉苦臉，哀聲嘆氣了。由于題目有“做頭”，有趣味，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，做作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂(lè)。

顧老師講課也怪。一天，她在黑板上寫下幾組數(shù)，指著其中的一組問(wèn)大家：“你們看這兩個(gè)比的比值是多少？”“三分之一?！蓖瑢W(xué)們響亮的回答著?！斑@兩個(gè)比的比值相等嗎？”“相等?！蔽覀兇?。“好。”顧老師贊許的笑了笑，說(shuō)：“同學(xué)們，比值相等的兩個(gè)比，說(shuō)明兩個(gè)比也相等。相等的兩個(gè)比可以用等號(hào)去連接?！鳖櫪蠋熗蝗粍x住了話頭，問(wèn)大家：“你們說(shuō)說(shuō)我今天想講什么？”“比例！”同學(xué)們高聲回答。她回過(guò)身去在黑板上寫下了“比例”這個(gè)標(biāo)題，新課就這樣開(kāi)始了。老師講了津津有味，我們聽(tīng)得聚精會(huì)神。此時(shí)，我們學(xué)起這新知識(shí)比復(fù)習(xí)舊知識(shí)都輕松。顧老師在提問(wèn)與回答中把新舊知識(shí)融會(huì)貫通。例題不用講我們就會(huì)了。

怪老師真有辦法，半學(xué)期下來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。我這個(gè)討厭數(shù)學(xué)的人居然如癡如狂地喜歡上的這門課。一看見(jiàn)老師走進(jìn)門來(lái)我就高興，一聽(tīng)上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得興嗬奮。顧老師怎么這么“神”呢？

一天，老師偶然把一個(gè)筆記本落在教室了。我懷著好奇心打開(kāi)來(lái)看了看。嗬！上面寫的密密麻麻，都是習(xí)題。其中一些畫“o”號(hào)的，全是我們作業(yè)中出現(xiàn)的題目！我驚呆了，也全明白了：顧老師用了許多心血備課。為了摸規(guī)律，減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動(dòng)。我仿佛重新認(rèn)識(shí)了與我們朝夕相處的顧老師，感到她怪可親，又怪可愛(ài)。

五年級(jí)作文【篇8】

五年級(jí)書(shū)信題目：給山村朋友的一封信。五年級(jí)關(guān)于朋友的書(shū)信怎么寫？這篇五年級(jí)書(shū)信650字的給山村朋友的一封信的書(shū)信希望能夠幫到你。山村的里朋友題目：

老師們、同學(xué)們，記住我了嗎？我是（X號(hào)選手）五年三班的于越，一個(gè)樂(lè)觀、充滿自信的男孩。

我叫梁馨，是一個(gè)普通的8歲女孩，我今年上三年級(jí)。我的個(gè)兒不高，圓圓的腦袋上梳著一條馬尾辮。我的眉毛有點(diǎn)粗，一雙炯炯有神的眼睛中間夾著一個(gè)塌鼻子。

我希望老師可以，每天都快快樂(lè)樂(lè)的，身體健健康康的。希望您越活越年輕。老師您就是我們的另一個(gè)媽媽，我們因?yàn)橛心氵@個(gè)媽媽，而開(kāi)心、而驕傲、而幸福。老師，我們六年級(jí)的男女學(xué)生，謝謝您！

記得四年級(jí)時(shí)，有一次我沒(méi)考好，說(shuō)什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家坦白的。他倆陪著我在操場(chǎng)上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開(kāi)口說(shuō)：回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點(diǎn)兒！聽(tīng)了這好像我姐姐說(shuō)的話，誰(shuí)能不動(dòng)心呢？每當(dāng)我傷心，難過(guò)，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽，董潔和李晨！想到這兩個(gè)活潑可愛(ài)，對(duì)生活充滿信心，帶給我快樂(lè)的天使時(shí)，總會(huì)癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì)對(duì)自己自責(zé)；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì)傻傻得跳；想到我們一起在校園追著打時(shí)，總會(huì)呆呆得看；想到

五年級(jí)作文【篇9】

今天一大早，許多人互相打聽(tīng)和問(wèn)候的話語(yǔ)一定是：“你家買鹽了么？”

這像是一陣風(fēng)，從北刮到南，從西刮到東，全國(guó)各地紛紛傳來(lái)超市里的食用鹽，在極短的時(shí)間里被一群“不明真相的`群眾”給一搶而空，難道是食用鹽的生產(chǎn)出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象嗎？

經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)我明白了是日本大地震讓福島核電站的機(jī)組爆炸，許多人擔(dān)心今后產(chǎn)生出來(lái)的食鹽，也一定會(huì)受到核污染，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而可笑的判斷，在變成流言之后，迅速的蔓延，進(jìn)而演變成一場(chǎng)全名參與的“搶鹽風(fēng)潮”。

至今還記得20xx年SARS流行的時(shí)候，人們忙著搶購(gòu)白醋、板藍(lán)根等。

無(wú)論是搶鹽，還是搶板藍(lán)根、白醋……我們都要明白：做事要登高遠(yuǎn)望，冷靜思考，不要盲目、愚昧的跟從。面對(duì)自然災(zāi)害不要害怕，心慌、心虛。

2024最新理想作文模板

我非常努力地為您準(zhǔn)備了“理想作文”希望您喜歡。作文能夠反映出作者對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用的掌握和技巧，寫作文是一種可以讓人體驗(yàn)到深度思考和清晰表達(dá)的方式。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。希望本文提供的一些參考資料能夠?yàn)槟峁┮恍椭?/p>

理想作文(篇1)

我理想中的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然是沒(méi)有作業(yè)啦，你看，現(xiàn)在的孩子作業(yè)特多，做作業(yè)時(shí)吃一顆糖放松放松，但卻嘗不出糖到底是甜還是苦的，就連做作業(yè)時(shí)肚子餓了，一邊拿一塊面包吃起來(lái)，一邊做作業(yè)，吃完了，也不知肚子是餓的還是飽的。唉！現(xiàn)在，孩子們只有一個(gè)愿望，是什么？不說(shuō)你也知道。

聽(tīng)我說(shuō)完了作業(yè)，我們?cè)賮?lái)談?wù)勑@風(fēng)景吧！

校園里，一排排柳樹(shù)迎風(fēng)起舞，在操場(chǎng)的盡頭有一條鵝卵石路，你看這些鵝卵石是多么地平滑啊！沿著鵝卵石路向前走，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小湖，小湖旁還有一些用木頭做的椅子，雖說(shuō)是木頭椅子，可是用刀雕一下，再用銀色漆噴上去，那就好看多了。一到夜晚，那與水交界的地方，燦爛著很繁密的星星，波紋上輕輕晃動(dòng)，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星星。繞過(guò)了湖，就是學(xué)校大門了。如果，你不愿意繞湖走到教學(xué)樓的話，也可以走地下通道，從這里可以通向三個(gè)地方——操場(chǎng)、科技樓以及教學(xué)樓。

咋樣？不錯(cuò)吧？現(xiàn)在，再聽(tīng)我說(shuō)我理想中的學(xué)習(xí)吧！

學(xué)校是這樣安排學(xué)習(xí)的：校里有各科科目，比如有畫國(guó)畫課、剪紙課、實(shí)驗(yàn)課、信息課等等，這節(jié)課你想去上什么就去上什么，不過(guò)有一個(gè)前提，比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期你的語(yǔ)文要修滿20分，那么，你每去上語(yǔ)文一節(jié)課，積分就會(huì)多加一分，直到上完20節(jié)課，這個(gè)學(xué)期你就可以不讀語(yǔ)文，去上其它科了。

我理想中的學(xué)習(xí)當(dāng)然還包括考試?yán)?，我是這樣想的：每個(gè)學(xué)期什么都沒(méi)考，除了期末的統(tǒng)考，不過(guò)，統(tǒng)考結(jié)束后，沒(méi)有發(fā)什么成績(jī)單，因?yàn)閲?guó)家規(guī)定：不能讓孩子的家長(zhǎng)知道孩子的成績(jī)，否則將負(fù)法律責(zé)任。

好了，我理想中的學(xué)校應(yīng)該有電梯，你看現(xiàn)在五六年級(jí)的學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要從一樓上去，再?gòu)奈鍢窍聛?lái)，上上下下還不累死？所以，只要有了電梯，就輕松多了。用電梯還有一個(gè)好處：有一種電梯叫做：“上下人行并合道”。就是說(shuō)右上去，而右這邊只有一個(gè)扶手，左邊下來(lái)，左邊這里也只有一個(gè)扶手，這樣，一上一下，只要有人敢跨紅線，電梯一上一下，把他兩腳叉開(kāi)，必會(huì)摔倒，這也算是對(duì)他的一種懲罰吧。不過(guò)，這種電梯費(fèi)電，學(xué)校要在一些地方安上發(fā)電風(fēng)車才可以不耗資源。

理想作文(篇2)

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向?！?/p>

然而我的理想又在哪里呢？我曾伸出雙手向蒼天問(wèn)過(guò)，也曾冥思苦想過(guò)，直到今天我才恍惚有了答案。

我的理想來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記敘了一個(gè)真實(shí)故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)當(dāng)教師，山區(qū)的孩子高興極了。一個(gè)月后的早晨，別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他悄聲無(wú)息地離開(kāi)了人世。記得有一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天面對(duì)死亡時(shí)，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這偉大的稱號(hào)啊！”在這一句話中，可以知道當(dāng)人民教師是多么光榮啊！俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻點(diǎn)燃了自己；老師如春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

理想作文(篇3)

人總會(huì)有一個(gè)理想，理想是人生的一盞光束，就是人生一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，人的理想有很多，如：漫畫家，明星，地質(zhì)學(xué)家，老師，舞蹈家……每個(gè)人都有自己的理想，但我的理想?yún)s與眾不同，我卻想當(dāng)一位醫(yī)生。

醫(yī)生，一種普通平凡的職業(yè)。有人歡喜，則有人討厭；歡喜是由于能幫助許多病人，只好他們的病，讓病人們走出心中的黑暗；也有許多人討厭當(dāng)醫(yī)生，遺跡害怕手術(shù)失敗。而我卻非常喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，由于這個(gè)職業(yè)能扶危救貧，居住許多病人，也是由于這樣一來(lái)，我做醫(yī)生也會(huì)跟著感到偶成就感。

假如我當(dāng)上了醫(yī)生，我不僅回救住病人，還要研究一些新的藥劑，幫助那寫無(wú)可救藥的人在開(kāi)槍一條人生的道路；讓那些患有白血并，癌癥的那些人能夠在這個(gè)世界上多留一會(huì)兒，讓這個(gè)世界能夠多一條生靈。不僅是這樣一來(lái)，在網(wǎng)上，我還要想全世界呼吁：多卷出自己的東西。把自己貢出來(lái)。如：卷眼角膜給忙人，讓他們走想光明，桃李黑暗的世界；卷骨髓給癌并患者，讓他們想平常人那樣，走出自卑；捐血給一些白血并或者缺血的并患者。幫助別人，自己也回很開(kāi)心。

假如我想要當(dāng)醫(yī)生，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓這個(gè)世界變得更加美好！

理想作文(篇4)

最近，我讀了《徐霞客游記》這本書(shū)。書(shū)寫得是著名旅行家徐霞年輕時(shí)就立下了走遍三山五岳的宏愿。后來(lái)，他歷盡艱辛，終于成了著名的旅行家，并寫下了有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。

理想就是人們前進(jìn)的動(dòng)力。有一句話是這么說(shuō)的：“想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。”由此可見(jiàn)，理想是多么重要。沒(méi)有理想的人，做什么都沒(méi)有目的，目標(biāo)不明確，容易動(dòng)搖。有理想的人，他心里想的是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，絕不是一些區(qū)區(qū)小事。理想，能使人變得高尚起來(lái)。

茫茫的世界，有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就可以克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。雖然追求理想的過(guò)程中時(shí)充滿艱辛的，理想與現(xiàn)實(shí)有著一定的距離，但是，只有樹(shù)立了正確的，高尚的理想，并為這不懈奮斗的人，他的人生才是充實(shí)而完美的。

我呢？從現(xiàn)在起，一定要有理想，為理想而奮斗，希望你也是吧！

理想作文(篇5)

沒(méi)有理想，人生就如迷宮，無(wú)論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，無(wú)論怎么用心，都只是見(jiàn)不到光明的胡亂摸索；沒(méi)有理想，人生就如荒漠，無(wú)論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。

而現(xiàn)在的我，對(duì)未來(lái)一片迷茫，看著離高考越來(lái)越近的日子，我只是無(wú)力嘆息，似乎真的沒(méi)有明確的為之奮斗的目標(biāo)。

媽媽會(huì)問(wèn)：“你有沒(méi)有對(duì)未來(lái)的打算，有沒(méi)有想好大學(xué)要學(xué)什么專業(yè)？”每當(dāng)此時(shí)，我都對(duì)媽媽微微一笑，說(shuō)：“我真的不知道，你給我點(diǎn)時(shí)間，說(shuō)不定在這段時(shí)間里，我學(xué)著學(xué)著就能發(fā)現(xiàn)自己想要什么了呢！”媽媽聽(tīng)完只能無(wú)奈搖頭。其實(shí)我很清楚，每當(dāng)和媽媽說(shuō)這些話的時(shí)候心里很沒(méi)底，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)多月過(guò)去了，我還是無(wú)所事事，一點(diǎn)都沒(méi)有高三學(xué)生應(yīng)有的緊迫感。

每個(gè)人都有理想，但很少會(huì)有人將自己的理想說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，他們所謂的理想太遙不可及，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被伙伴們笑話，因此，這些理想就在內(nèi)心，被一點(diǎn)一點(diǎn)掩埋，甚至被自己遺忘。或許我也曾有過(guò)，但現(xiàn)在已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下我獨(dú)自在黑暗的迷宮中跋涉，留下的都是虛無(wú)。

行動(dòng)起來(lái)吧！在接下來(lái)的日子，我想要找回曾被我遺失的理想，為之奮斗，為未來(lái)鋪好屬于自己的道路?；蛟S在這條道路上會(huì)鋪滿艱辛與苦難，但是我只要努力過(guò)，就不會(huì)有遺憾。雖然努力并不一定意味著成功，但我一定不會(huì)嘲笑自己果實(shí)的干癟，因?yàn)樗粯右?jiàn)證了我的勞作。

理想作文(篇6)

在我成長(zhǎng)的道路上，頭腦中奇妙的想象，實(shí)際上大膽的追求，都緊緊地圍繞著一個(gè)理想—成為一名人民警察。

小時(shí)候，看到警察叔叔威風(fēng)凜凜的樣子，我心中十分羨慕，要是我也可以當(dāng)一名警察，那該有多好??！從此，這個(gè)理想在我心房扎根萌芽。慢慢的，我床頭上的那些形態(tài)各異的汽車模型消失了，取而代之的是一本本關(guān)于法律的圖書(shū)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我還會(huì)去看一些有關(guān)法律的節(jié)目，那一條條的法律法規(guī)，讓我受益匪淺。那一個(gè)個(gè)被緝拿歸案的犯人，讓我更加堅(jiān)定了我的這個(gè)理想。

現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)上雖然會(huì)累，但我始終沒(méi)有放棄我的理想。因?yàn)槲抑?，做一名警察必須要有?jiān)定的信念。以前，我想做一名警察只是為了耍威風(fēng)，現(xiàn)如今，我之所以想做一名警察，是因?yàn)槲蚁Ｍ覀兊淖鎳?guó)可以變得強(qiáng)大起來(lái)。國(guó)家內(nèi)部的和平，是一個(gè)國(guó)家存亡的關(guān)鍵。我們的班主任說(shuō)過(guò)：“我們的祖國(guó)是誰(shuí)也打敗不了的，唯一能打敗它的只有內(nèi)戰(zhàn)了！”

有些同學(xué)曾對(duì)我這個(gè)理想表示不理解，說(shuō)我一個(gè)女孩子是吃不了苦的。我卻不以為然，以巾幗不讓須眉來(lái)反駁他。

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。我堅(jiān)信，有付出，總會(huì)有回報(bào)。放飛理想，讓理想展翅高飛吧！

理想作文(篇7)

如果說(shuō)人生就是一條路，那么理想必定是照明前進(jìn)的一盞明燈。從小，我有過(guò)許多的夢(mèng)想和幻想?；孟肴ヌ沼瓮?，夢(mèng)想成為一名畫家。隨著年齡增長(zhǎng)，那些天馬行空的想法逐漸地留在了童年的記憶里，而真正的理想越來(lái)越清晰，我的理想，是成為一名舞蹈家。

從小我就熱愛(ài)舞蹈，舞蹈培訓(xùn)班、舞蹈比賽等，我都會(huì)積極報(bào)名參加。對(duì)舞蹈認(rèn)識(shí)越多，我越發(fā)地想成為一名舞蹈家。直到有一天，我意識(shí)到我的水平離理想的差距簡(jiǎn)直是天壤之隔……

那一天，音樂(lè)老師告訴我們學(xué)校要舉辦一個(gè)舞蹈比賽，我立刻報(bào)了名。爸爸媽媽也很支持我，還幫我在外面報(bào)了一個(gè)舞蹈特訓(xùn)班。我心想：我一定不讓爸爸媽媽的苦心白費(fèi)，一定要跳得好一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，終于等到了比賽的那一天。第一個(gè)上臺(tái)的就是我，一開(kāi)始我緊張極了，差一點(diǎn)連動(dòng)作也忘了，但是慢慢地，我找到了感覺(jué)，完整地跳好了那支舞。

后來(lái)我看別人的舞蹈，她們跳得太好了，只覺(jué)到和她們的相比，我的幾乎都稱不上是“舞蹈”，只是一些簡(jiǎn)單動(dòng)作的組合。但是那時(shí)我的心底還是存著一絲希翼的，我想至少三等獎(jiǎng)總是能得的吧。等到第二天公布結(jié)果，學(xué)校的宣傳欄里并沒(méi)有我的名字！這一記當(dāng)頭棒喝把我從僥幸和自滿中完全敲醒過(guò)來(lái)，我徹底明白了自己的水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。那天以后，我開(kāi)始真正地刻苦練習(xí)，每次放學(xué)回家做好作業(yè)，我便一個(gè)人跑到院子，壓腿、下腰……苦練基本功。

終于我又等到了一次機(jī)會(huì)，因?yàn)橐獏⒓邮欣锏乃囆g(shù)節(jié)，學(xué)校又要舉行一次舞蹈比賽，我還是報(bào)了名。這一次，我無(wú)論是在家，還是在學(xué)校，都付出了百倍的努力。很快，比賽那一天來(lái)臨了，我還是第一個(gè)上場(chǎng)，不同的是這次我不僅沒(méi)有緊張，反而更加的沉著、冷靜。音樂(lè)響起，我也隨之起舞。最后出色地完成了整支舞蹈。終于功夫不負(fù)有心人，我在這次的比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。這一次的比賽，讓我明白了，做什么事都要努力，只有付出辛勤的汗水，才有可能取得好成績(jī)。

這一次的成功，雖然在邁向理想的道路上，只是何其微小的一步，但是我有了信心，更有了面對(duì)挫折的經(jīng)驗(yàn)和勇氣，所以，這一小步何嘗不是一大步！我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持不懈地跳下去，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想!

理想作文(篇8)

心情我們心靈得窗口，一個(gè)神秘得情感。不知道什么時(shí)候它就會(huì)讓你脾氣暴躁，也不知道什么時(shí)候在你不經(jīng)意間會(huì)讓你心情舒暢。生活往往就是這樣得殘忍，讓你不知所措，但是這個(gè)時(shí)候在一旁支持你得它卻在為你加油心情。

為心靈找個(gè)空間，走出常規(guī)、回歸自然、遠(yuǎn)離煩囂、釋放情感。通常我們會(huì)為自己沒(méi)有得東西而苦惱，卻看不到自己擁有得，如健康、可以聽(tīng)、可以看，每天都有食物供我們享用等。不要再讓心情再扛起不需要承受得壓力；往往我們不知道什么是擁有，正如那句口口相傳得話所說(shuō)得：失去了才知道珍貴。讓我們走出哀怨，，這樣就可以看到什么是我們擁有得。還記得那美麗得鋼琴旋律嗎？手指在琴弦之間舞動(dòng)著，好似舞者穿著華麗得服裝在那個(gè)舞臺(tái)盡情得釋放自己。為了自己得理想。堅(jiān)持到最后。

生活得每一天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一份珍貴得禮物。何不嘗試讓心情吧這禮物拆開(kāi)。低落平靜亢奮，這便是心情得到釋放得過(guò)程。我是常有這樣得親身體會(huì)得，全面釋放后得是前所未有得輕松。于是我便有重新樹(shù)立起對(duì)生活得信心，鼓勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，為理想而奮斗！

理想作文(篇9)

漫游在書(shū)海中，那一個(gè)個(gè)平凡的文字是誰(shuí)刻畫的那么細(xì)膩、感人？那不同的四季是誰(shuí)描寫的那么詩(shī)情畫意？是作家，我的理想就是當(dāng)一名作家。

我想當(dāng)作家是受了海倫.凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰?shù)拿@啞人，即使在這種惡劣的自身?xiàng)l件下，她還是不畏困難、戰(zhàn)勝自我，寫下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書(shū)影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。所以，我希望我也可以用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會(huì)珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤(rùn)少年的心房---

當(dāng)然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)一名作家的基礎(chǔ)就是多讀書(shū)，從一本本好書(shū)中，我能或多或少的汲取一定的知識(shí)，日積月累，書(shū)就會(huì)成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會(huì)寫得精彩。另外，光書(shū)中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天可以觀察百花爭(zhēng)艷，夏天可以遙望中月星

辰，秋天可以體驗(yàn)落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫作素材，我要抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)做好筆記。

理想并不是遙遠(yuǎn)的，只要你努力過(guò)、用心過(guò)，理想就總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！

理想作文(篇10)

第一次談理想

施時(shí)栩六4班

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想，或者是一位救死扶傷的醫(yī)生，或者是一名能言善辯的律師，或者是一個(gè)伸張正義的法官，或者是做一個(gè)大名鼎鼎的主持人，或者是走紅地毯的模特，或者是……各行各業(yè)，應(yīng)有盡有。那么，我的理想又是什么呢？我徘徊在人生的十字街口，尋覓著，迷茫著，等待著，直到有一天——

和往常一樣的，坐在教室里，等待著老師來(lái)上課。當(dāng)老師進(jìn)入教室的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)于老師這個(gè)行業(yè)，我竟是這樣著迷。我的理想是老師？一名平平凡凡，栽培祖國(guó)花朵的老師？每天工作到三更半夜的老師？日日與黑板、粉筆為伴的老師？我不斷的這樣問(wèn)自己。我無(wú)法回答，說(shuō)實(shí)話，我也不知道。

這真是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課！老師聚精會(huì)神講課，同學(xué)們專心致志聽(tīng)講，師生默契的配合構(gòu)成了一幅和諧的畫面。也許，這就是我想要的，期盼的吧。我在心里默默的想。

是的，我確定了。我的理想是做一名老師！明確了自己的理想以后，心里舒坦了好多，我終于找到了我的理想，為了這個(gè)理想，我要努力，努力，再努力！為了心中的理想而奮斗，為了老師這個(gè)目標(biāo)而加油。

理想作文(篇11)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們都有自己的理想。也許有的是想當(dāng)歌星、教師、警察或者是醫(yī)生。然而我不是，我的理想只是想完成一件事。

說(shuō)實(shí)在的，小時(shí)候的我，也曾幻想當(dāng)一名歌星。因?yàn)楦栊窃谖枧_(tái)上盡情地唱歌跳舞，那種樣子真的是很酷哎！可是不管怎么說(shuō)，那都是小時(shí)候；現(xiàn)在的我，是少年了，因此理想也就截然不同了！

倘若長(zhǎng)大后的我，有權(quán)利的話，我要對(duì)提出一個(gè)膽大的建議：廢除畢業(yè)考試。也許有的人看了，覺(jué)得不可思議；也許有的人看了會(huì)說(shuō)：“你有什么權(quán)利廢除畢業(yè)考試？都不一定能做主呢！”這話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。但是，不管我有沒(méi)有權(quán)利，我就是要提議。

現(xiàn)在的小學(xué)六年級(jí)，初中、高中三年級(jí)的孩子們都在努力地讀書(shū)??！他們這是為了什么？不就是為了自己能考一個(gè)好學(xué)校嘛！可就是這種壓力，導(dǎo)致有的學(xué)生思想不正確，總是想尋死。孩子們都有這種想法了，為什么釋手不管了？

每一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生們，都是整天呆在書(shū)海里，整天埋頭苦干，都快成書(shū)呆子了！在學(xué)校，教師們訂的資料能壓死人；在家里，父母買的資料又做不完。他們這是為了什么？為了孩子能進(jìn)入好學(xué)校唄！家長(zhǎng)們都是望子成龍、望女成鳳?？伤麄兘o孩子買資料，知道孩子們的感受嗎？學(xué)校已經(jīng)有了資料，家長(zhǎng)還要買，他們是想累死孩子們嗎？這種一張考卷定終身的制度難道不應(yīng)該改革嗎？

反正就一句話：我希望“廢除畢業(yè)考試”。其實(shí)，這樣的好處有兩點(diǎn)：一：孩子們可以輕輕松松的學(xué)習(xí)了；二：中國(guó)多了人才。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槊慨?dāng)畢業(yè)考試來(lái)臨時(shí)，許多本來(lái)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生因?yàn)榫o張等種種因素而沒(méi)有考好；而許多本來(lái)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生卻一鳴驚人，考進(jìn)了好學(xué)校。這人生的第一關(guān)，就被那無(wú)情的分?jǐn)?shù)和那一張考卷卡住了。如果再這樣延續(xù)下去，將會(huì)埋沒(méi)多少能為國(guó)家出力的人才啊！將會(huì)累垮多少親愛(ài)的教師??！我認(rèn)為，一張考卷定終身的方法應(yīng)該改革，否則將會(huì)埋沒(méi)許多有用的人才。

廢除畢業(yè)考試，怎樣進(jìn)入好學(xué)校，就要看他們平時(shí)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的情況。把每門科目測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)加起來(lái)求平均數(shù)，得高分的學(xué)生要看他們平時(shí)學(xué)習(xí)是否良好；沒(méi)得高分的學(xué)生，也要看看他們平時(shí)學(xué)習(xí)是否良好，如良好，也可進(jìn)入好學(xué)校。

我不知道我這理想有沒(méi)有人支持，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，也許這種理想并不好，但是我的目的只是為了減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān)和為中國(guó)增加人才。不過(guò)要想對(duì)提議，就必須好好讀書(shū)，因?yàn)椴皇侨魏稳硕伎梢噪S便向提議的，那樣的話，忙的過(guò)來(lái)嗎？

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(模板9篇)

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。作文寫得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來(lái)的作文肯定是不一樣的。作文怎么寫才好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(模板9篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇1)

我是一個(gè)小車迷，喜歡各種品牌、不同顏色、各種功能的汽車，但現(xiàn)實(shí)中的汽車許多地方還不能讓我滿意，我夢(mèng)想做一個(gè)新型汽車發(fā)明家，想知道我夢(mèng)想中的新型汽車是什么樣的嗎？現(xiàn)在就讓它閃亮登場(chǎng)。

雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來(lái)了方便，但也給環(huán)境帶來(lái)了污染；可我發(fā)明的這輛車，不僅環(huán)保，而且有許多功能。這輛車的動(dòng)力系統(tǒng)是靠水來(lái)，只需要幾滴水就可以行上千米的`路程，不會(huì)對(duì)環(huán)境有任何污染，而且還解決了油荒的問(wèn)題，不是一舉兩得嗎！

汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕，當(dāng)你堵車了，車走不過(guò)去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來(lái)了，讓你飛過(guò)去；如果你想去水下探險(xiǎn)的話，你只要摁一下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)帶你去海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚(yú)來(lái)了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時(shí)，迷路了，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會(huì)顯示向左，還是向右指示，這樣就不會(huì)迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會(huì)自動(dòng)駕駛；如果你想躺下來(lái)睡覺(jué)，沒(méi)問(wèn)題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺(jué)了。

這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會(huì)是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會(huì)成藍(lán)的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。

怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇2)

我一直有個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，朋友們都說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想很特別。那時(shí)候，中國(guó)沒(méi)有廢氣，很干凈。

學(xué)校里一排排的機(jī)器人，就是老師。由水晶做成的桌子和椅子在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光，可別小看這些桌子和椅子，它們的內(nèi)部可復(fù)雜了。里面有許許多多，各種大小、各種圖案的按鈕，黃澄澄的書(shū)按鈕、紅彤彤的書(shū)按鈕、綠油油的飲料按鈕、白花花的盒子按鈕多么五彩繽紛??！這個(gè)黃澄澄的書(shū)按鈕一按下去，數(shù)學(xué)書(shū)一下子就就整齊的擺放在你的桌子上。綠油油的按鈕更神奇，下課鈴一響，它立刻會(huì)把水或飲料拿給你喝。

放學(xué)了，還有巨型大飛機(jī)送你回家。這種大飛機(jī)永遠(yuǎn)沒(méi)有會(huì)爛的一天，就算是飛機(jī)失靈也可以保證你的安全。不管你是住在美國(guó)或是其他國(guó)家都能迅速到達(dá)，因?yàn)樗环昼娔茱w三千米遠(yuǎn)呢！

不管你是貧窮還是富有都有一座巨大的房子供你生活，里面家電齊全，還有機(jī)器人做你的仆人呢！這些機(jī)器人可不是用電的，用的都是太陽(yáng)能和月亮光來(lái)補(bǔ)充體力?？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，房子里絕對(duì)沒(méi)有垃圾，因?yàn)榉孔觾?nèi)都有一個(gè)物品回收垃圾箱。只要你扔下一件小垃圾，立刻會(huì)反彈出一個(gè)嶄新的材料。這就是我的科學(xué)家夢(mèng)想。

是的，我的夢(mèng)想很渺小。比不上一些人那些當(dāng)國(guó)王，當(dāng)世界統(tǒng)治者的夢(mèng)想那樣巨大。但我們都有共同點(diǎn)，那就是為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我堅(jiān)信我這個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)想能在以后的成長(zhǎng)之路實(shí)現(xiàn)！

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇3)

我一直盼望著有某個(gè)汽車商會(huì)制造一個(gè)新型汽車，它的外形是這樣的：橙黃色的車體，帥氣十足，它沒(méi)有車輪，車底有四個(gè)小型噴火筒，可以在地面低空飛行，后面還有無(wú)煙噴孔，特別環(huán)保呢!

車內(nèi)的地方比較大,內(nèi)設(shè)自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，還有語(yǔ)音功能。不但可以低空行，而且可以在海面上自由地航行。在路上飛行的時(shí)候可以時(shí)速達(dá)到每秒一千米，非?？?。如果跟法拉利比賽的話，那法拉利根本沒(méi)有勝算。在海面上航行的時(shí)候如果想到海底探險(xiǎn)，我的汽車可以帶你到海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚(yú)來(lái)了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)。他還具備自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度的功能。這種汽車不管春夏秋冬，車內(nèi)都保持常溫狀態(tài)，不會(huì)感到炎熱和寒冷。

這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變化而顏色。如果你心情好的話，它就會(huì)是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會(huì)成藍(lán)的；平時(shí)都是橙黃色的。

怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？作為鹽城人，我多么希望東風(fēng)悅達(dá)起亞能制造出這樣的汽車呀！

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇4)

有句話這樣說(shuō)：失敗乃成功之母。

有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。有句詩(shī)這樣寫：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

時(shí)間如流水匆匆走過(guò)，一晃十幾年過(guò)去了，自己的步伐也越走越堅(jiān)定，越走越沉穩(wěn)，回望走過(guò)的路，駐足，這條路上有荊棘，有碎石，也有鮮花，有掌聲。就這樣，從一個(gè)嚶嚶學(xué)語(yǔ)的孩童走向了豆蔻年華的少女，經(jīng)歷了人生坎坷，品味了人間幸福。

曾不止一次的問(wèn)自己，夢(mèng)想是什么?是在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，是在學(xué)校里成為優(yōu)秀的學(xué)生，還是長(zhǎng)大后變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?是的，這些都有。在我們心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，我們都在為了這個(gè)不知名的夢(mèng)而發(fā)奮圖強(qiáng)，但是生活中總是會(huì)有一些挫折，有一些不順心的事有一些傷痛，但又總會(huì)勇敢的消滅它。而后我們將會(huì)更加沉穩(wěn)。

因?yàn)檫@些惹人厭的挫折也時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)討厭那些對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手，我才會(huì)一次一次的被人譏諷;因?yàn)閷?duì)手，我才會(huì)心煩意亂而失眠不食;因?yàn)閷?duì)手，我才得熬夜學(xué)習(xí)次日意困。但正是因?yàn)橛袑?duì)手的激勵(lì)，我才會(huì)一直進(jìn)步，就是因?yàn)閷?duì)手的嘲諷，才會(huì)激發(fā)我的斗志，讓我永遠(yuǎn)向前沖，或許對(duì)手也是挫折，而挫折也正是我們的朋友。

自古以來(lái)，沒(méi)有人是隨隨便便的成功的。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的試驗(yàn)終于發(fā)明了電燈;阿基米德通過(guò)日日夜夜的思考才得到了杠桿定理;居里夫人在小屋子里經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打才研制出了鐳……而這些挫折，都沒(méi)有阻擋他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)真理的追求，他們的腳步越走越扎實(shí)，不曾放棄，使得最后取得成功。

作為學(xué)生的我們，生活在這個(gè)和平的年代，又怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄自己的理想呢?如今，我已經(jīng)18歲了，十八年來(lái)，經(jīng)歷了太多的挫折，而這使我更加進(jìn)步。曾經(jīng)因?yàn)槠贫鴽](méi)有考好，后來(lái)戰(zhàn)勝了偏科的毛病;因?yàn)樯眢w太弱而被人小瞧，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練變得強(qiáng)壯;因?yàn)椴桓易鍪露蝗顺靶Γ髞?lái)經(jīng)過(guò)大膽的展示而變得勇敢……

這些令人頭疼的的問(wèn)題，不都被我克服了嗎?是的，我要成功，是因?yàn)槲乙瓿梢粋€(gè)學(xué)生的使命;我要成功，是因?yàn)槲以敢庥贸晒?lái)證明自己的存在;我要進(jìn)步，是因?yàn)槲抑牢矣羞M(jìn)步的潛力;我要進(jìn)步，是因?yàn)槲蚁胍来煺凼俏业呐笥选?/p>

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇5)

雖然沒(méi)有明確地規(guī)定家訓(xùn)，但是父母對(duì)我的教導(dǎo)就猶如家訓(xùn)，深深印刻在我的心中，讓我受益匪淺，它們足以讓我終身難忘！

我還依稀記得三年前的事。那時(shí)候，我在宜賓讀初二，我很叛逆，經(jīng)常離家出走。那天，剛剛?cè)W(xué)校報(bào)了名，有個(gè)平時(shí)很要好的朋友說(shuō)受不了爸媽，要離家出走，讓我陪她一起走。我毫不猶豫地拿起媽媽給我的生活費(fèi)和那個(gè)所謂的朋友一起走了。

大家好！我叫譚堯文，今年8歲，在南陽(yáng)市十一小上三年級(jí)。我是一個(gè)不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，總愛(ài)戴一個(gè)紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，下面有一對(duì)像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它愛(ài)唱歌、愛(ài)朗誦課文，更愛(ài)笑，時(shí)常給大家?guī)?lái)快樂(lè)?？匆?jiàn)我的人都說(shuō)我像一個(gè)洋娃娃，可愛(ài)極了！

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇6)

每個(gè)人的夢(mèng)想都不樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想當(dāng)發(fā)明新奇東西的發(fā)明家；有的想治病，讓人們不用擔(dān)心生病了怎么辦;有的想當(dāng)有很多知識(shí)的老師......而我卻想當(dāng)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的警察。

說(shuō)實(shí)話我的夢(mèng)想直在變，二年級(jí)我想當(dāng)個(gè)發(fā)明家，不知怎么的，從三年級(jí)開(kāi)始，我直忠迷于警察這個(gè)角色，我覺(jué)得警察開(kāi)槍我不會(huì)，但是戴手銬我還 是會(huì)的，雖然沒(méi)有警察戴的這么好。爸爸不太支持，媽媽以為我開(kāi)玩笑，沖我笑笑，我家阿姨以為我找開(kāi)心。但我沒(méi)就此改變，我始終忠迷于警察。

警察讓我有太多疑問(wèn)，比如警察為什么要把證人帶到法庭上呢？直接把犯人帶帶過(guò)去就行了呀！我不清楚。為什么抓小偷的時(shí)候定要開(kāi)槍呢？有的時(shí)候警察為什么叫開(kāi)車的人吹吹特制的管子，看看有沒(méi)有酒氣呢？難道是因?yàn)榫坪篑{駛很容易犯暈，發(fā)生車禍嗎？我有太多的疑惑，但始終沒(méi)有人給我答案。

警察雖然不像“白衣天使”樣可以治病，不像老師樣有很多知識(shí)，不像發(fā)明家樣發(fā)明新奇的東西，讓國(guó)家發(fā)展迅速，不像作家、編輯樣給大家提供精彩的文章，但是如果沒(méi)有那些警察，大家想想小偷天天到你們家去的滋味，天天發(fā)生車禍的滋味？那還 是警察的工作呀！怎么，天能抓嗎？那抓個(gè)給我看看！沒(méi)有警察，難道要普通人民去抓小偷嗎？大家想想小偷天天來(lái)你們家光顧、天天發(fā)生意外傷亡的滋味。有人說(shuō)沒(méi)有警察也可以呀！那么普通人民把小偷抓住關(guān)在哪里呢？沒(méi)有警察就沒(méi)有警察局，難道把小偷關(guān)在你家里嗎？說(shuō)不定小偷趁你睡覺(jué)時(shí)還 會(huì)跑出來(lái)偷東西呢!

全世界誰(shuí)都會(huì)抓小偷，但是把小偷抓起來(lái)關(guān)在哪里呢？有警察局就不用把小偷關(guān)在家里了，直接把小偷關(guān)在警察局好了，這樣就很保險(xiǎn)，小偷也不會(huì)跑出來(lái)了，也不用自己親自抓小偷，全部交給警察抓就好了。

人活著是為了個(gè)夢(mèng)想去奮斗、去努力，不停的向前進(jìn)，超越自我。我不例外，我始終有著這夢(mèng)想。所以我會(huì)為我的夢(mèng)想去奮斗、去努力，付出更多的汗水、心血，只要成功了我就覺(jué)得值得！我的生活我選擇，我定義，夢(mèng)想要靠努力。雖然夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我只要努力了，就定會(huì)成功。我會(huì)帶著這個(gè)夢(mèng)想闖到社會(huì)中去，用自己的行動(dòng)去完成自己的夢(mèng)想，證明我自己！

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇7)

老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱！

一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐?，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。

在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說(shuō)普通話；在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾；在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。

我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！

我的夢(mèng)想是成為一名老師。

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇8)

每個(gè)人都有一個(gè)美好而又不切實(shí)際的夢(mèng)想，我們把它深深埋藏在我們的心中。而然，夢(mèng)想，又究竟是什么呢？我覺(jué)得，夢(mèng)想就是一把鑰匙為我們打開(kāi)成功的大門。今天，就讓我來(lái)講一講我自己的夢(mèng)想！

我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，深深埋藏在我的心里。那個(gè)夢(mèng)想它們遙不可及，而又近在咫尺，可我相信，只要通過(guò)努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是想成為一名知名的作家，讓許許多多的人，能夠讀到我寫的故事，給予他們精神上的支撐和依賴。讓那些孤獨(dú)的人，感受到溫暖和愛(ài)。我想讓世界充滿快樂(lè)，讓人們都可以感受的愛(ài)的偉大力量，世間萬(wàn)物都是公平的，沒(méi)有種族歧視。大家都很快樂(lè)?？涩F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，許多大人開(kāi)始慢慢失去夢(mèng)想，他們小時(shí)候，同樣也有夢(mèng)想，可隨著時(shí)間的推移，慢慢的，他們覺(jué)得夢(mèng)想是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到得。

也許，我們的夢(mèng)想，在別人眼里不值一提，可它們，在我們的眼中，是那么的珍貴，那么的寶貴。

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇9)

夢(mèng)想，每一個(gè)人都想有著。不一樣的夢(mèng)想會(huì)有不一樣的人生，不一樣的人生會(huì)有不一樣的終點(diǎn)站。

我的夢(mèng)想許多，好像每一個(gè)年齡層都是有夢(mèng)想，難以從這當(dāng)中挑出來(lái)一個(gè)做為最后的夢(mèng)想。到成長(zhǎng)。我搞清楚，兒時(shí)說(shuō)白了的夢(mèng)想僅僅腦子里天確實(shí)想像，并不具體。真真正正的夢(mèng)想是要有：毫不動(dòng)搖的總體目標(biāo)。

在邁向夢(mèng)想的路面時(shí)，心里都是有一個(gè)總體目標(biāo)，它領(lǐng)著大家一步一步地邁向夢(mèng)想的巔峰?？蛇@一總體目標(biāo)如果不堅(jiān)定不移，就只有原地踏步走。如同擺在面前的許多條路，你務(wù)必挑選一條永不后悔的路。

夢(mèng)想，是大家幸福的憧憬。可我們?cè)阢裤降呐c此同時(shí)，也會(huì)了解，它離大家很漫長(zhǎng)，要?dú)v經(jīng)很多的艱難困苦才可以抵達(dá)它的巔峰。如果我們不維持開(kāi)朗良好的心態(tài)，就無(wú)法根據(jù)困難的磨練。應(yīng)對(duì)一切打擊，都需要用最好是的外貌去迎來(lái)。不要?dú)怵H，更不必放棄。即便它帶來(lái)你致命性的打擊，還要開(kāi)朗的去應(yīng)對(duì)。由于僅有那樣，才可以使夢(mèng)想的間距離大家更近!

在駛向夢(mèng)想的旅途中，會(huì)有好多好多的攔路虎和艱難，大部分人要由于一次次打擊而放棄自身憧憬的圣殿，僅有那少數(shù)人可以勇敢無(wú)畏的面對(duì)困境。即便在這條路上你能喪失很多東西，但只需鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的走下來(lái)，你也就會(huì)得到的大量，更豐富的精神食糧。一旦放棄，就再也不會(huì)完成自身的夢(mèng)想;一旦放棄，以前一切的投入都是會(huì)毀于一旦;一旦放棄，就只有艷羨地看見(jiàn)這些面對(duì)困境永不低頭的勇士享有著他人給他的歡呼聲;一旦放棄，大家的人生就不會(huì)再更有意義!即便每一個(gè)人都是有不一樣的夢(mèng)想，可是她們的艱難都一樣嚴(yán)峻。人生不太可能萬(wàn)事大吉，總會(huì)有起起落落。但只需大家相信自身可以踏入夢(mèng)想的圣殿，就必然取得成功!大家的夢(mèng)想不一定是最好是的，可是它是大家心靈深處的幸福的憧憬。因此在通向夢(mèng)想的這條路中，即使遭受再大的損害，也不必隨便放棄。堅(jiān)信自己中有一天可以完成自身的夢(mèng)想。

讓我們一起為此拼搏，飛翔夢(mèng)想!

五年級(jí)作文讀后感模板

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫作文是非常有必要的，那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹拔迥昙?jí)作文讀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

五年級(jí)作文讀后感【篇1】

比恩、邦斯、博吉斯，一瘦一矮一胖子。三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒(méi)有一個(gè)不貪財(cái)。每當(dāng)聽(tīng)到這首兒歌，我就想起了我和媽媽一起讀的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。之后我還觀看了這部電影，感到有趣極了!

這本書(shū)的作者是英國(guó)的羅爾德達(dá)爾。主要講的是三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主和狐貍先生一場(chǎng)智慧和力量的較量。狐貍先生憑借自己的智慧和全家人的共同努力，戰(zhàn)勝了三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主。故事里的狐貍爸爸不僅幽默、聰明，而且勇敢、有愛(ài)心。我覺(jué)得狐貍爸爸真的是了不起的爸爸，最讓我感動(dòng)的是他和他的家人們不怕餓，不怕累，不怕困難和危險(xiǎn)，齊心協(xié)力，一點(diǎn)都不后退、不放棄的精神。

媽媽還告訴我，如果只有狐貍爸爸一個(gè)人戰(zhàn)斗的話，是不可能戰(zhàn)勝三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主的，這就是集體的力量。所以媽媽常常教導(dǎo)我要和小朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。我想起了上學(xué)期我們班和二(1)班打籃球比賽的事。比賽時(shí)，大家團(tuán)結(jié)合作，你傳我防打配合，打得對(duì)方措手不及?？墒堑搅俗詈箨P(guān)頭，局面有些危險(xiǎn)，眼看對(duì)方分?jǐn)?shù)就要和我們拉平，此時(shí)隊(duì)長(zhǎng)要求暫停休息，隊(duì)員們聚在一起商量對(duì)策，互相鼓勵(lì)。直到最后我們隊(duì)仍堅(jiān)持不放棄，展開(kāi)一對(duì)一死防，不讓對(duì)方有進(jìn)球的機(jī)會(huì)。最精彩的是最后隊(duì)長(zhǎng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將球巧妙從胯下送出，趁對(duì)方球員不注意，一個(gè)轉(zhuǎn)身，迅速躍起，雙手把球舉過(guò)頭頂向籃筐投去。只見(jiàn)一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)，球完美入籃。全場(chǎng)響起了熱烈的歡呼聲，最終我們戰(zhàn)勝了對(duì)方，取得了滿意的戰(zhàn)績(jī)!

所以以后不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我都要學(xué)習(xí)狐貍爸爸堅(jiān)持不放棄的精神，遇到困難時(shí)不灰心，多動(dòng)腦筋，不斷地鼓勵(lì)自己：我一定能行的，要加油!同時(shí)我還要學(xué)會(huì)像狐貍爸爸一樣有愛(ài)心，保護(hù)家人和小動(dòng)物們，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，做一個(gè)有勇有謀的人!

五年級(jí)作文讀后感【篇2】

有人說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)有一本書(shū)讓我著迷，讓我跟著書(shū)中的人物一起高興一起哭，那本書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》。

這本書(shū)是美國(guó)著名作家EB懷特寫的，書(shū)中主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)驚天的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能等著任人宰割的命運(yùn)了，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑窍穆逵媒z在豬欄上織出了人類覺(jué)得奇跡的網(wǎng)上文字，徹底扭轉(zhuǎn)了小豬的命運(yùn)，終于讓它在集市上獲得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但，此時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻，走到了盡頭……

讀完了這本書(shū)，我頓時(shí)心頭一顫，原來(lái)真正的友誼就是這樣偉大，就像書(shū)中的夏洛為了救威爾伯，不惜用生命來(lái)織網(wǎng)最終挽救了小豬的命。如果夏洛不救威爾伯，那它自己不就能再多活幾十年了嗎？但是，它沒(méi)有，它用自己僅有的東西換來(lái)了別人的幸福。事實(shí)上，在生活中如果人與人之間多一點(diǎn)愛(ài)，世間不就多一份愛(ài)了嗎。在生活困難上，你可以退讓別人，而自己能真心的？誰(shuí)都不能。雖然不能，但卻依然可以盡最大力量來(lái)幫助別人，愛(ài)等于為別人奉獻(xiàn)。

一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠(yuǎn)記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛(ài)，愛(ài)就會(huì)在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛(ài)無(wú)痕，就讓我們用愛(ài)心編織一張大網(wǎng)，掛遍世界各個(gè)角落吧！

五年級(jí)作文讀后感【篇3】

大人與小人的斗爭(zhēng)

電影《小鬼當(dāng)街》

做好了，做好了，一起看《小鬼當(dāng)街》了！隨著小李子的高叫，我們便做好了觀看電影《小鬼當(dāng)街》的準(zhǔn)備。

一個(gè)小大人出場(chǎng)了，他還剛出生不久，就開(kāi)始與三個(gè)壞人戰(zhàn)斗了！那三個(gè)壞人是大人，可在我眼里卻是小人，他們以拐賣小孩賺錢，可小大人一出現(xiàn)，他們就有了史上第一失敗記了！

叮一輛汽車開(kāi)過(guò)，小大人就在那車子下面，因?yàn)樘。攒囎硬](méi)有撞到他，過(guò)了一輛車，便爬了起來(lái)，又有一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)了，小大人就定住不動(dòng)，車子也沒(méi)撞到他，這個(gè)小聰明把壞蛋仍在后面，自己慢慢爬走了。那三個(gè)壞蛋的頭便跑到馬路中間，叮啊一輛汽車壓著他的腳駛過(guò)。

看到這里，我們都哈哈大笑。為什么必須要拐賣小孩賺錢呢？你自己有手有腳，完全可以去找個(gè)工作呀！你們難道不知道，好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)嗎？我想著。后來(lái)他們又去了動(dòng)物園，小大人坐在猩猩的懷抱中，壞蛋三人組都使著去搶小大人，可最后都傷痕累累，啪其他的猴子都拍起了掌。我們又笑了，那三個(gè)壞人后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了。

惡有惡報(bào)，你們所做的事，上帝都看在眼里，你們可以去找個(gè)工作，就做孤兒院的工作人員吧，跟他們玩，跟他們聊天，他們都會(huì)歡迎你的！反正你們喜歡孩子！

五年級(jí)作文讀后感【篇4】

暑假，跟著兒子一起讀了一本書(shū)——《夏洛的'網(wǎng)》?！斑@本書(shū)的作者是EB懷特，美國(guó)當(dāng)代著名的散文家、評(píng)論家。懷特對(duì)這個(gè)世界上的一切都充滿了關(guān)愛(ài)?！弊x著作者簡(jiǎn)介，我越發(fā)對(duì)這部小說(shuō)好奇起來(lái)，不知道作者在書(shū)中給我們展示了一個(gè)怎樣“有愛(ài)”的世界呢？

我迫不及待打開(kāi)了書(shū)：故事的主人公是一頭叫威伯爾的小豬，有一天它知道了自己的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，它悲痛欲絕，但它想活下去，想享受生活的美好。就在它無(wú)助的時(shí)候，蜘蛛夏洛挺身而出，在豬欄上方的網(wǎng)里織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，令它在展覽會(huì)的比賽中嬴得了特別獎(jiǎng)，從面逆轉(zhuǎn)了命運(yùn)，擁有了一個(gè)安享天年的未來(lái)。

夏洛是威爾伯生命中的貴人，是它生命里的一盞明燈。每次遇到困難，或者不安的時(shí)候，夏洛都會(huì)充當(dāng)威爾伯的保護(hù)神，給它無(wú)盡的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)和溫暖。夏洛的能干、夏洛的聰明、夏洛的善良、夏洛的自立都深深地印在了我的腦海中。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也會(huì)像威伯爾一樣，總也遇到這樣那樣的困難。當(dāng)不知所措的時(shí)候，我們也會(huì)幸運(yùn)地遇上我們生命中的貴人。他也許是我們的父母，也許是我們的師長(zhǎng)，也許是我們的朋友，也許是我們的親人，也許還有可能是陌生人，他們就是書(shū)中的“夏洛”。他們給我們的也許是鼓勵(lì)，也許是關(guān)愛(ài)，也許是幫助，也許是援手……讓我們感受到滿滿的愛(ài)。

一個(gè)有愛(ài)的世界，還有比這更美好的嗎？

五年級(jí)作文讀后感【篇5】

最近姐姐給我推薦了一本書(shū)，想必有些人都看過(guò)這本書(shū)，叫《神秘的女老師》。

這本書(shū)的主人公叫蜜兒，她是仙女，這本書(shū)是楊紅櫻寫的，其中我最有感觸的是第四章的故事名叫一個(gè)特別的葬禮，這個(gè)故事主要講的是蜜兒帶領(lǐng)全班同學(xué)去把他們不快樂(lè)的事情埋葬起來(lái)。蜜兒給全班人發(fā)了一張白紙，讓大家把不快樂(lè)的事寫上去，寫完后折成一個(gè)小小的正方塊。蜜兒手中拿出一個(gè)黑夾子是一個(gè)黑棺材，他讓同學(xué)們把小方塊兒都放進(jìn)這個(gè)黑棺材里。同學(xué)們都有了好奇心。密兒說(shuō)要把不快樂(lè)的事都埋葬起來(lái)。同學(xué)們和蜜兒拿著鋤頭和鏟子來(lái)到學(xué)校旁的荒草地上，荒草地有一面墻，蜜兒一直走，出現(xiàn)了一個(gè)洞，他們來(lái)到洞里，大家輪流挖出了一個(gè)坑，他們圍成一個(gè)圈兒把棺材放進(jìn)了坑里面埋起來(lái)，大家頓時(shí)都覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)樗麄冊(cè)诩t宮學(xué)校丟掉的好奇心、快樂(lè)等等，都回來(lái)了。

這也告訴我們一個(gè)道理，快樂(lè)與不快樂(lè)完全看你怎么想。你這么想，你也可以是快樂(lè)的；你那么想，也可以是不快樂(lè)的。如果你想使自己成為快樂(lè)的人，你就可以使自己成為一個(gè)快樂(lè)的人。

五年級(jí)作文讀后感【篇6】

王葆在班級(jí)成績(jī)很不好，上課總是走神兒，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，心里很不舒服。

有一次，王葆去河邊釣魚(yú)，等了很久都沒(méi)有釣到魚(yú)。突然，他看見(jiàn)魚(yú)竿在動(dòng)了，馬上把魚(yú)竿提起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葫蘆，這葫蘆可神奇了!它會(huì)說(shuō)話、做動(dòng)作，想要什么就有什么。葫蘆長(zhǎng)得圓頭圓腦的，可愛(ài)得很。王葆說(shuō)：我想要一桶魚(yú)。說(shuō)完，寶葫蘆手一揮，成千上萬(wàn)條魚(yú)騰空而起，王葆想要哪條就拿哪條。然后，給他的同學(xué)去看，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)他。

還有一次，王葆來(lái)到電影院，要看電影，可是電影院里的座位已經(jīng)滿了。王葆說(shuō)：我要到電影院里去!寶葫蘆又手一揮，王葆進(jìn)入電影里了，和恐龍絕斗，嚇得撒腿就跑，寶葫蘆說(shuō)：我來(lái)救你!然后把恐龍變成化石，逃出去了。都怪你!把我害了!我不要你!王葆說(shuō)著，把寶葫蘆扔進(jìn)河中。

最后，王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。

王葆恍然大悟，說(shuō)：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐呀!

五年級(jí)作文讀后感【篇7】

這是一本關(guān)于生命、友誼、愛(ài)和忠誠(chéng)的故事。我在暑假里一遍又一遍地看，陪伴我左右。

在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)不幸的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的未來(lái)命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特等獎(jiǎng)，和安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命走到盡頭......

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中的無(wú)盡愛(ài)與溫情。

一張普普通通通的網(wǎng)，給人一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。因?yàn)橄穆逭嫘拿鎸?duì)這一切，威爾伯以善良面對(duì)一切不知道的未來(lái)。這告訴我：面對(duì)生活，都是以真心換來(lái)的，得來(lái)的。

其實(shí)，一切美好的事物都在身旁。如果，我們像夏洛和威爾伯一樣，用愛(ài)、用真心、用善良面對(duì)未來(lái)，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧、美好。人與人之間的友誼才會(huì)更好。

我們學(xué)習(xí)和生活中一定要懂得珍惜朋友間的友誼，學(xué)會(huì)和朋友一起分享快樂(lè)，一起承擔(dān)痛苦和困難。

讀它吧！你會(huì)感動(dòng)一生的！

五年級(jí)作文讀后感【篇8】

暑假里媽媽給我買了一本張秋生爺爺?shù)闹鳌缎“驼仆挕饭适聲?shū)，這本書(shū)里面的故事都非常精彩有趣，每篇故事的結(jié)尾都會(huì)告訴小朋友們一個(gè)道理。讓我印象最深刻的一篇故事叫《不理媽媽的雞蛋》。世界上最愛(ài)我們的人是媽媽，有只小雞居然不愛(ài)自己的媽媽，真是太奇怪了! 故事內(nèi)容說(shuō)的是:有一只剛剛出生的雞蛋不理它的媽媽，偷跑到怪龍的家里，想讓怪龍媽媽把它孵化成一條小怪龍。雞蛋可以孵化出小怪龍嗎?這是怎么可能的事呢?最后，它被怪龍媽媽孵出來(lái)時(shí)依然還是一只小雞。怪龍媽媽把它關(guān)進(jìn)籠子里，等它喂肥給小怪龍吃。夜里，小雞被一只狐貍?cè)M(jìn)布口袋里給偷了出來(lái)，小雞看見(jiàn)布袋上有個(gè)小洞，它就把小洞啄大，最后逃了出來(lái)。小雞跑回了家，看見(jiàn)母雞媽媽正在傷心，一下子就撲進(jìn)了雞媽媽的懷抱里。小雞此時(shí)覺(jué)的世界上再也沒(méi)有比待在媽媽的翅膀下更溫暖更舒服的了。

我覺(jué)得這個(gè)故事里的小雞可真傻啊!媽媽一直都是世界上最愛(ài)我們的人啊!當(dāng)我們生病了，媽媽會(huì)不分晝夜的照顧我們。當(dāng)我們摔倒的時(shí)候，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我們站起來(lái)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽會(huì)教育我們，告訴我們道理。媽媽每天還會(huì)給我們做飯洗衣服，有好吃的也會(huì)第一個(gè)想到我們。盡管我們不聽(tīng)話還很調(diào)皮，媽媽她還是會(huì)包容我們愛(ài)我們。難道這樣的母愛(ài)不偉大嗎?媽媽才是世界上最愛(ài)我們的人，我們也要同樣愛(ài)自己的媽媽。

通過(guò)這個(gè)故事，也讓我明白了，媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)處不在的，我們需要珍惜!同樣我們也要愛(ài)護(hù)自己的媽媽。同時(shí)我也明白了，不管什么時(shí)候，都不要隨意的去跟別人攀比，做最真實(shí)的自己，才是最棒的!

論理想作文12篇

你覺(jué)得什么樣的作文才算是好作文？作文可以激發(fā)我們的文學(xué)天賦并成為文學(xué)圈中的優(yōu)秀作者，寫作可以激發(fā)我們表達(dá)潛力提升表達(dá)能力。多看一些課外書(shū)拓寬寫作積累的素材，您想找一篇值得一看的文章嗎“論理想作文”不錯(cuò)哦，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

論理想作文【篇1】

每個(gè)人都有理想。

有的人長(zhǎng)大想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)宇航員……但我的理想?yún)s是當(dāng)一名老師。

想起小時(shí)候走進(jìn)幼兒園，第一次見(jiàn)到那雙圓圓的大眼睛和那溫暖的微笑。她是我的啟蒙老師，陳老師。我們覺(jué)得，她有魔法。她可以彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲，可以歌唱?jiǎng)尤说母鑳?。陳老師包容我們的一切，我們都把她?dāng)作自己的媽媽一般，成天與她形影不離。陳老師的溫柔，讓我銘記于心。

到了小學(xué)，我遇到了那慈祥的笑容和那溫馨的鼓勵(lì)。他是我的班主任，張老師。他總是在我進(jìn)步時(shí)給我一個(gè)小小的鼓勵(lì)：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”每次被夸獎(jiǎng)，我的心里總是喜滋滋的。

在這一位位老師的教導(dǎo)與影響下，我也有了自己的理想，當(dāng)一名老師！當(dāng)一名學(xué)生喜愛(ài)的老師！當(dāng)一名孕育祖國(guó)花朵的園??！

正是因?yàn)橛袎?mèng)想支持著我們前行，激勵(lì)著我們前進(jìn)。它就如一盞燈，照亮了我們前方的路。所以，我將一直為我的理想而努力！

論理想作文【篇2】

每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。我的理想就是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。

一開(kāi)始，媽媽帶我去《東方之子》去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一開(kāi)始我感覺(jué)英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)什么可學(xué)的，我每天都不聽(tīng)錄音，到課堂上，我就跟著渾水摸魚(yú)。

但是到了三年級(jí)的時(shí)候，我卻不是這么想了，有一節(jié)課，我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)背書(shū)背得滾瓜爛熟，我想：“要是我也能背成這樣該多好啊?！敝?，我又聽(tīng)了一首英語(yǔ)歌，叫“l(fā)emontree”，一下子就激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。從那時(shí)，我就發(fā)誓，我一定要當(dāng)一名英語(yǔ)老師，我要把英語(yǔ)給學(xué)好。

從那時(shí)起，我每天晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，從晚上八點(diǎn)開(kāi)始就開(kāi)始預(yù)習(xí)，聽(tīng)錄音、讀、背，到了第二天早上，經(jīng)常睡到七點(diǎn)鐘才起床。

每個(gè)周五晚上，我都要上《東方之子》，我難免每次上課都要被老師表?yè)P(yáng)一兩次。有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“你的英語(yǔ)單詞、句子、語(yǔ)法都積累了不少，但是你的字母寫得很不好看，如果你能字寫好，那就更完美了?！?/p>

我恍然大悟，想當(dāng)一名英語(yǔ)老師光看是沒(méi)有用的。從那以后，我把兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間抽取半個(gè)小時(shí)去練字。周日，我從新華書(shū)店買了本字帖，分別是印刷體、斜體、意大利斜體三種字帖，我感覺(jué)到了快樂(lè)，每寫一個(gè)單詞，每寫一個(gè)句子，我都能感到甜滋滋的。

這個(gè)夢(mèng)想我直到現(xiàn)在也沒(méi)有放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)迷戀上了它。也許這個(gè)夢(mèng)想并不是一帆風(fēng)順，但是我正在為了這個(gè)夢(mèng)想一步一步的走下去。

論理想作文【篇3】

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。人人都應(yīng)有理想，我也不例外。我的夢(mèng)想——我的理想是：成為一名發(fā)明家。

這天，老師要我們寫作文，我寫著寫著，就停了下來(lái)：“這個(gè)字怎么寫，這個(gè)字怎么寫？咦？怎么沒(méi)帶字典？喔—原來(lái)是昨天老媽嫌我書(shū)包太重，拿出來(lái)了。嘆——！”“……這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，怎么造句呀？為什么偏偏帶了字典卻沒(méi)帶詞典呀！”……我些事令我十分煩惱，我下定決心，一定要發(fā)明一個(gè)集各國(guó)語(yǔ)言字、詞典，上知天文，下知地理，適合所有人的“超極百事通！”這顆理想的種子在我內(nèi)心深處悄悄生根發(fā)芽。

“主人，主人，起床了！主人，主人……”原來(lái)是機(jī)器人“白眼狼”（我取的）在叫我起床呢。我匆匆吃完?duì)I養(yǎng)早餐，便向研發(fā)基地（專門搞科研與發(fā)明的地兒）趕去，幸好沒(méi)遲到。

“這個(gè)百事通應(yīng)該加上無(wú)線上網(wǎng)功能。”“不行！不能讓學(xué)生上網(wǎng)！”“也去掉，不然百事通就失去了原本的和處，在孩子手里就成了游戲機(jī)，成人也不會(huì)買來(lái)用了。”……我正在與研發(fā)小組的成員討論這個(gè)“超極百事通的功能?！薄澳沁€要加入SOS鍵，學(xué)生被歹徒綁架了也能及時(shí)求救。”“還有，要加入通話功能，學(xué)校有什么消息也能第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)?！薄拔艺J(rèn)為應(yīng)去掉電子書(shū)與祖頻功能，因?yàn)樵谶B接電腦時(shí)可能會(huì)有不良信息?！薄岸乙涀?，百事通是一本電字寶典，所以也要每年一更新（指定一個(gè)無(wú)線電電波，進(jìn)行更新。）還要與各出版社合作?！薄δ苡懻摵昧?，我給制作部發(fā)一電郵去。我焦急地等待著。不一會(huì)兒，助手小Q送來(lái)的一個(gè)樣機(jī)。我啟動(dòng)了它，并點(diǎn)擊語(yǔ)音通話功能，一個(gè)稚嫩的聲音響起：“歡迎使用遠(yuǎn)大科技的“超級(jí)百事通”，我是小Q，這是語(yǔ)言通話功能。你還沒(méi)有聯(lián)系人，是否添加？”“不了?！蔽覉?bào)出了我的電話號(hào)碼，撥號(hào)了，一秒，兩秒……通了?！俺晒α?，成功人！”我們齊聲歡呼，文件滿天飛……

“叮呤呤……”鬧鐘響了，我這才明白是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，我相信，在不久的將來(lái)，這一切將成為現(xiàn)實(shí)！

論理想作文【篇4】

小時(shí)候，我有很多的理想：我要當(dāng)畫家，畫出五彩繽紛的美麗圖畫；我要當(dāng)旅行家，游覽千奇百怪的巖石、樹(shù)木；我要當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)治各種各樣的疾病·······而現(xiàn)在，我想做一名優(yōu)秀的發(fā)明家。

如果我是發(fā)明家，我首先要制造出一種綠蝴蝶。這種綠蝴蝶奇特而又環(huán)保。它常常逗留在工廠的煙囪上。你們猜，它在上面干什么？對(duì)了，它就是在上面吸收廢氣，把它們都凈化成氧氣。咦？綠蝴蝶又飛走了，它會(huì)去哪兒呢？讓我們?nèi)タ纯窗?！原?lái)綠蝴蝶來(lái)到了一望無(wú)際的沙漠里。呀，真是熱呀！瞧，綠蝴蝶正在植樹(shù)造林呢！不一會(huì)兒，在遠(yuǎn)方就出現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的小樹(shù)林，綠蝴蝶不僅能吸收廢氣，植樹(shù)造林，還能讓垃圾消失，讓噪音減少······當(dāng)然，好的產(chǎn)品沒(méi)有好的外表也不行。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)，特意給它的翅膀上涂了點(diǎn)五彩斑斕的顏料，讓它的翅膀上的顏色不是那么單一。

小時(shí)候，我就非常喜歡搞一些小發(fā)明，有了興趣，再加我的毅力，我相信我以后一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

論理想作文【篇5】

在我很小很小的時(shí)候，我總是聽(tīng)到別人說(shuō)：“我的理想是消防員。”“我的理想是醫(yī)生。”那時(shí)，我覺(jué)得心里一顆叫理想的種子已經(jīng)埋在了我的心田中。

小學(xué)的第一天，我走進(jìn)校園，老師講的知識(shí)豐富極了，那時(shí)，我的理想也在心田中發(fā)芽。老師說(shuō)：“如果你向往藍(lán)天，可以成為飛行員；如果你喜歡畫畫，可以成為畫家；如果你是一個(gè)很喜歡吃的孩子，可以成為美食家……”這時(shí)，我心中的理想似乎更加清晰了。

可到了開(kāi)學(xué)的第五天，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得很重，我覺(jué)得理想的種子好像變得奄奄一息，再也不會(huì)生根發(fā)芽了。我特別迷茫，我不知道往哪里走。

直到今天，我滿十歲了，理想仍然在變化，但我已經(jīng)感到心田上的那顆小種子已破土而出了。最后我下定決心成為一名光榮的特種兵，我為理想奮斗，相信我一定也能成為特種兵。

理想是一棵小樹(shù)，不斷生長(zhǎng)，因?yàn)槲以跒槔硐肱Α?/p>

論理想作文【篇6】

我的理想如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，每一顆都是黑暗中的燈塔，為我照亮夜行的道路。

在我五歲的那年，幼兒園的老師問(wèn)我們各自的理想是什么。見(jiàn)周圍的小朋友們都爭(zhēng)先恐后地舉手，我也只好猶猶豫豫地跟著舉起手，心中一直在祈禱老師千萬(wàn)不要叫我。但現(xiàn)實(shí)往往事與愿違。老師翻著花名冊(cè)，一下就叫到了我的名字——沈廣志，許是我的名字好聽(tīng)又好念，深得老師歡心吧。

我驚慌失措地站起來(lái)，腦子一片空白，那時(shí)年幼的我甚至還不明白理想究竟是指什么。

“廣志，能告訴小朋友們你的理想是什么嗎?”老師溫柔的嗓音如裊裊春風(fēng)，把我那顆緊張不安的心給撫平靜了。我調(diào)整好狀態(tài)，自信滿滿地回答道：“爸爸說(shuō)要學(xué)好普通話，才能走遍天下都不怕，所以啊，我要做一個(gè)說(shuō)普通話的專家，這樣就能走遍天下都不怕了!”

我本以為這是一個(gè)可以稱得上偉大的理想，但我迎來(lái)的并無(wú)贊美，只有如潮水般一浪高過(guò)一浪的嘲諷，甚至還有小朋友不屑地說(shuō)：“說(shuō)好普通話算什么理想，難道還有人不會(huì)說(shuō)普通話嗎?”“怎么沒(méi)有?沈廣志就不會(huì)說(shuō)啊!”另一個(gè)小朋友連忙接話道。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，我強(qiáng)忍住在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，并暗自發(fā)誓要努力兌現(xiàn)自己的理想，爭(zhēng)取說(shuō)一口讓首都人都為之稱贊的普通話。

在那之后，我又萌發(fā)出想要當(dāng)老師、當(dāng)作家、當(dāng)超市市長(zhǎng)等很多很多的理想，有的一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，而有的則如曇花一現(xiàn)，很快便被自己遺棄了。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已升入小學(xué)六年級(jí)。在和伙伴們?nèi)ゲ賵?chǎng)上嬉戲時(shí)，我們看到幾位身著工裝的男子正維修操場(chǎng)上的護(hù)欄，他們雙手緊貼在金屬管上，熟練地操縱著機(jī)器，并時(shí)不時(shí)有閃閃的火花冒出。我們津津有味地看著，好像這是一場(chǎng)精彩絕倫的演出。

我想起前不久在電視上看的有關(guān)“大國(guó)工匠”的報(bào)道，他們都和這些叔叔一樣是在平凡崗位上工作的平凡人，卻能靠自己的雙手和努力奏出生命最美的樂(lè)章，我也要向他們學(xué)習(xí)，成為一名為祖國(guó)、為人民做貢獻(xiàn)的大國(guó)工匠。

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！蔽覉?jiān)信只要心中有理想，就必能揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸!

論理想作文【篇7】

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個(gè)最美的字眼！~

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：有志者，事竟成。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！

理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

如今也有一部分中學(xué)生，他們擁有理想，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想始終是個(gè)亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開(kāi)創(chuàng)的路，需要在千千萬(wàn)萬(wàn)代子孫的努力中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中開(kāi)辟新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在今后漫長(zhǎng)的人生之路中，用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。

社會(huì)的發(fā)展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無(wú)法濺起成功的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國(guó)雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒(méi)有深遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)而停滯不前，最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。

每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是開(kāi)一所游樂(lè)場(chǎng)，讓每一個(gè)小孩子都玩得開(kāi)心高興，感覺(jué)到幸福。

論理想作文【篇8】

理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。這句話是著名的作家列夫托爾斯泰說(shuō)的。確實(shí)，假如一個(gè)人沒(méi)有理想，就像一只無(wú)頭蒼蠅，在人生的道路上四處亂撞，也像沒(méi)有帆的船，在無(wú)邊無(wú)際的大海，任風(fēng)吹的隨處漂流。

“你的理想是什么?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，把我給難倒了。我不能有自信地說(shuō)我的理想是什么。因?yàn)槊總€(gè)人的前途是無(wú)限量的，每一個(gè)人的潛能不是一下子就蹦出來(lái)，而是經(jīng)歷一件事或幾件事從中所激發(fā)出來(lái)，所以我對(duì)于此問(wèn)題的答案是沒(méi)把握的。因?yàn)槲业淖孕判牟粔?，低估自己，而且怎么也不相信自己的?shí)力。

則有些人就胸有成竹地說(shuō)：“我的理想是律師、警察、老師、醫(yī)生……?！睘槭裁此麄儠?huì)那么自信，那么地堅(jiān)定?因?yàn)檫@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)連五、六歲的小孩都能回答，而且只是幾個(gè)字所組成的簡(jiǎn)單問(wèn)題。他們志在四方，對(duì)未來(lái)充滿了希望，而且還對(duì)自己的實(shí)力有著十足的把握。

理想人人都能擁有，沒(méi)有富裕與貧窮，聰明與愚蠢之分。但我堅(jiān)信：只要是金子，總會(huì)發(fā)光的。

說(shuō)到了付出，是每個(gè)人必要的。希望自己的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，一定要付出許多，就比如理想是海，是山那邊的海。若想到你苦苦追求的海，就要克服種種困難險(xiǎn)阻，翻越過(guò)一座座山，去為你的理想奮斗!

不要對(duì)自己沒(méi)信心，只要相信：是金子，總會(huì)發(fā)光的。懷著這樣的心情，去追求理想的大海!!

論理想作文【篇9】

理想，是春天里的第一朵鮮花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是秋天里的一顆果實(shí)；理想，是吹響生命的號(hào)角……是??！每個(gè)人都有每個(gè)人的理想，我也有我的理想——古箏演奏家。

一次偶然的機(jī)會(huì)，母親帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，我就深深地的愛(ài)上拉了古箏，立志當(dāng)個(gè)古箏演奏家。

每當(dāng)我練琴的時(shí)候，我投入感情，仿佛置身于古典曲子的優(yōu)美境界。比如，彈《高山流水》我好像就置身于那高山、流水、鮮花的懷抱中，聽(tīng)著潺潺的流水聲，領(lǐng)會(huì)曲子的精髓。再比如我彈這《梅花三弄》時(shí)，我就想到啦陸游一首詩(shī)中的一句話：零落成泥碾作塵，只有香如故。這首詩(shī)和曲子都是贊美梅花的不畏嚴(yán)寒，高潔、不屈不饒的高尚品質(zhì)。

我漸漸喜歡音樂(lè)，我長(zhǎng)大一定當(dāng)個(gè)古箏演奏家，讓更多的人欣賞音樂(lè)，了解音樂(lè)。音樂(lè)的美，讓我快樂(lè)，讓我激動(dòng)，讓我興奮。聽(tīng)著美妙悠揚(yáng)的曲子，會(huì)使人心情舒暢、精神放松，音樂(lè)的美讓人懷念。

為了這理想的實(shí)現(xiàn)我要努力奮斗，播種一個(gè)希望，就會(huì)有一分成功，一分收獲。我每天堅(jiān)持練2小時(shí)，不管多么辛苦，我都能戰(zhàn)勝困難。勝利的光芒已經(jīng)在向我招手，苦點(diǎn)、累點(diǎn)不算什么，只要我選擇啦這條路，我就會(huì)堅(jiān)持，總有一天我會(huì)成功的。

要有信心沖破各種難關(guān)，去追求我的理想！加油！離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)啦，相信自己吧！

論理想作文【篇10】

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！边@句出自流沙河的名言，確實(shí)有道理，在理想的指引下，我尋找到了許多的快樂(lè)。

我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，用我創(chuàng)造出的發(fā)明，幫助更多的人，讓我的時(shí)代再次進(jìn)步。

“嘭”，在一間實(shí)驗(yàn)室里，發(fā)生了巨大的爆炸聲，如今，我已是一位大名鼎鼎的科學(xué)家。當(dāng)然，我并不會(huì)因此而驕傲，我要發(fā)明更多對(duì)人類有幫助的東西。就在剛才在爆炸聲中，我又發(fā)明了一樣?xùn)|西――白日做夢(mèng)機(jī)。先不說(shuō)我發(fā)明的這個(gè)東西，你心中一定有個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么我沒(méi)有被炸死。嘿嘿，現(xiàn)在，我要展現(xiàn)出本世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，第一億三千萬(wàn)零一個(gè)發(fā)明“不死之身手表”，從外表看，這是一個(gè)普遍的手表，其實(shí)，它可以通過(guò)我們腦子里想的指令而出現(xiàn)防護(hù)罩。雖然你摸不到，看不見(jiàn)這個(gè)防護(hù)罩，別說(shuō)子彈，就連原子彈都傷不到我，只要有危險(xiǎn)時(shí)，心里想防護(hù)，就會(huì)出現(xiàn)防護(hù)罩，當(dāng)然，它也有攻擊技能，只要心里想反彈，所有攻擊瞬間反彈到發(fā)出攻擊的地方，哈哈，是不是很想要呢！當(dāng)然，世界上沒(méi)有十全十美的東西，所以我這個(gè)手表的缺點(diǎn)就是保護(hù)罩只有十歲，所以，在剛才的爆炸中，我想“防護(hù)”，保護(hù)罩就出現(xiàn)了，所以我就毫發(fā)無(wú)傷。

而我就在剛才的爆炸中，發(fā)明了白日做夢(mèng)機(jī)，作用就是只要輸入想做什么夢(mèng)，就可以做什么夢(mèng)，而且還會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果你想做吃大餐的夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)，你的肚子就飽了。怎么樣，神奇吧！

啊！真想直接到未來(lái)啊，這樣我就是一個(gè)科學(xué)家了，不過(guò)，每位科學(xué)家的背后，都付出了巨大的努力，正如愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”不經(jīng)過(guò)努力，又怎么會(huì)成功，也許，我不努力，長(zhǎng)大就不會(huì)成為科學(xué)家了。在理想的指引下，我找到了未來(lái)的路。

論理想作文【篇11】

每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)就是將來(lái)長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生，這也是我的理想。

這個(gè)理想，在我還沒(méi)懂事的時(shí)候，就已經(jīng)萌發(fā)了。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，我最敬愛(ài)的爺爺，得了很嚴(yán)重的病，經(jīng)常出入醫(yī)院。每次去醫(yī)院看望爺爺，看到穿著白大掛的醫(yī)生在各個(gè)病房里不停地穿梭，為病人解除身體的痛苦，我都會(huì)覺(jué)得他們很神奇，同時(shí)也覺(jué)得他們很神秘，所以“醫(yī)生”這個(gè)神秘的字眼，占據(jù)了我幼小的心靈。上學(xué)以后，隨著知識(shí)的增加，我了解到世界上有很多種職業(yè)，但我最想去實(shí)現(xiàn)的理想的還是當(dāng)一名“白衣戰(zhàn)士”。不是因?yàn)槲液芟矚g醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，而是因?yàn)槲业臓敔斪詈筮€是沒(méi)能戰(zhàn)勝疾病這魔鬼，去世了。爺爺走了，我很傷心。爺爺去世時(shí)，對(duì)奶奶說(shuō)了一句話：“中國(guó)的醫(yī)學(xué)怎么就這么不發(fā)達(dá)哦！”，爺爺無(wú)奈的話語(yǔ)，對(duì)生的渴望，讓我明白了世界上還有很多疑難病癥等著我們?nèi)スタ耍@也讓我更加堅(jiān)定了自己的理想。

我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。然而，我知道，任何理想的'實(shí)現(xiàn)都不會(huì)一帆風(fēng)順?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”。為了長(zhǎng)大能成為好醫(yī)生，為了我的親人和朋友們不再受病痛的折磨，為了能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。我相信，只要我為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

論理想作文【篇12】

幾個(gè)小烏龜聚集在一塊兒，談起各自未來(lái)的理想。

一只說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這件無(wú)比沉重的龜殼！”有一只說(shuō)：“我要變成一條美麗的小金魚(yú)，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”這幾位互議短長(zhǎng)，宏論大發(fā)，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子，大象和小金魚(yú)似的，只有那只最小的那只小烏龜坐在一邊一聲不響，大家問(wèn)他：“小弟弟，你的理想是什么？準(zhǔn)備變成什么呢？”

誰(shuí)知那只小烏龜回答：“我只希望我自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”

人生需要有偉大的理想，但是在崇高的理想也必須切合實(shí)際，去追求遙不可及的夢(mèng)想，好高騖遠(yuǎn)，往往是因?yàn)椴荒芾潇o的觀察和思考，不切實(shí)際的不叫做理想，是空想，不要為了不切實(shí)際的空想而浪費(fèi)自己的寶貴的人生！