學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃收藏六篇。

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學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)是學(xué)生生活中的一部分，也是未來成功的關(guān)鍵。但是，學(xué)習(xí)并不是每個(gè)學(xué)生都能做好的事情。有些人在學(xué)習(xí)上遇到障礙，有些人則缺乏自我激勵(lì)和計(jì)劃。因此，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施是非常重要的。

首先，學(xué)生應(yīng)該組織自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更有效地利用他們的時(shí)間。學(xué)生可以用筆記本或日歷記錄每天的任務(wù)，包括作業(yè)、考試、其他活動(dòng)等等。當(dāng)他們將所有任務(wù)清晰記錄之后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理變得容易得多。除此之外，他們還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何處理時(shí)間，比如使用番茄工作法，利用少量時(shí)間集中精力讀書或者習(xí)題。通過使用這些時(shí)間管理的工具，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)效率提高到一個(gè)更高的水平。

第二，要改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生存在的一個(gè)常見問題是，在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)分散精力，浪費(fèi)很多時(shí)間，但學(xué)不到太多知識(shí)。因此，讓學(xué)生有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，可以在該地點(diǎn)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，學(xué)生還應(yīng)該計(jì)劃每日學(xué)習(xí)時(shí)間，并在學(xué)習(xí)時(shí)避免打破學(xué)習(xí)時(shí)間。 當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)很容易集中力量解決問題，學(xué)習(xí)成果會(huì)顯著改善。

當(dāng)然，當(dāng)學(xué)生用上述方法，還是不夠的。他們需要在學(xué)習(xí)方面充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，通過加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，以獲取更一流的成果。學(xué)生可以參加一些補(bǔ)習(xí)班或輔導(dǎo)班，其中自己最薄弱的科目應(yīng)該成為第一優(yōu)先處理的科目。因此，在上課前或下課后，他們可以到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)自己未強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)。此外，學(xué)生還可以在課余時(shí)間，利用互聯(lián)網(wǎng)或參考書籍等資源來尋求更深入的學(xué)習(xí)資料。通過這些方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到增強(qiáng)，解決問題的能力也會(huì)增強(qiáng)。

總之，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，以更好地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。 在學(xué)習(xí)的道路上，只需要堅(jiān)持不懈，無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該保持激情和積極的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)霸計(jì)劃。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

【語文】：

語基：《語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》《高中語文能力素質(zhì)訓(xùn)練》(機(jī)械工業(yè)出版社)拿下，反復(fù)記憶。練好字。

閱讀：社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書》，做筆記，分實(shí)詞、虛詞、句法、翻譯。

語文閱讀理解和詩歌鑒賞，建議你看王大績(jī)老師的講座(網(wǎng)上有，自己搜);

【語文古文怎么背得牢?沒有捷徑，多次重復(fù)】。

作文：每天練筆10分鐘，200字，堅(jiān)持一年，下筆如有神。

作文最易提高，建議你購(gòu)買近幾年高考滿分作文，仿照上面的形式，先背誦(只記大概)，再摹寫，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進(jìn)行。注意小說、詩歌、戲劇等問題不要看更不要寫，否則得不償失。

語文作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模式，模仿滿分作文】。

“只要你肯下工夫.把《夢(mèng)回唐朝》《登山人的心靈選擇》《選擇永恒》這幾篇高考滿分背下來,讓它們?nèi)谌肽愕难?然后每天寫日記,100字5分鐘,寫到100回,下筆如有神.”

【語基手冊(cè)】，看語音的附錄一至七，漢字的附錄一至四，標(biāo)點(diǎn)的全部，詞語的附錄一二，病句的全部，古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的全部。

新概念也可以，至于閱讀一定要完全理解，完形則必須依賴語感。

知識(shí)系統(tǒng)圖解表解新編，這種書弄熟也可以，但是必須發(fā)揮主動(dòng)性，不能盲目接受。

【語文文言虛詞】不但要記意思，還要記例句。實(shí)詞可通過史記選讀之類的教材迅速積累，也可直接記憶大綱要求的100多個(gè)實(shí)詞。翻譯運(yùn)用下列原則，字字落實(shí)、單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換為雙音節(jié)詞、看出句式和通假字。

【數(shù)學(xué)】：

其實(shí)掌握了課本，一般的數(shù)學(xué)題就都可以做了。但是我們往往對(duì)“掌握”這個(gè)詞理解不夠，【所謂“掌握”是指這些知識(shí)技巧你都爛熟于心。沒有任何抵觸與疑問，你腦中會(huì)浮現(xiàn)它們清晰的圖像】。【課本基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單，但最基礎(chǔ)的才是最重要的，最簡(jiǎn)單的才是最有力量的】。

【做題時(shí)首先要確信自己沒有概念性問題，其次才是技術(shù)性問題。而這兩方面都可以在課本上找到，要學(xué)會(huì)見微知著】。

幾條建議：【對(duì)照考綱，把要求的知識(shí)內(nèi)容自己照課本反復(fù)推導(dǎo)4次;再演算例題，注意每題都要總結(jié)】。然后再做高考試題(那些亂七八糟的輔導(dǎo)書不要買，都是垃圾)，也要反復(fù)練習(xí)，說白了高考考的是熟練。在這個(gè)意義上，高考數(shù)學(xué)幾乎是文科了。

【數(shù)學(xué)《十年高考》，要精做，做五遍】：

第一遍：先做專題，再做真題，全面排查知識(shí)漏洞，不會(huì)的就看答案，不要強(qiáng)做，那是自欺欺人;

第二遍，細(xì)細(xì)品味做法，一題多解，這步最關(guān)鍵;

第三遍，瀏覽全書，回憶，熟練到立即反應(yīng)解法(1秒之內(nèi));

第四遍，以此書為主干，發(fā)散思維，即，這題的本質(zhì)是什么，考了什么知識(shí)或思想;再對(duì)照章前的考試要求，回憶這些知識(shí)都能怎么命題;

第五遍，隨意練，隨便做題，這時(shí)題目已無難易之分;自己出題，試想你已經(jīng)是命題人你還怕什么。

我計(jì)算了一下時(shí)間，【從十年高考中選不同類題200多道，第一遍40小時(shí)，第二遍10小時(shí)，第三遍5小時(shí)，第四遍2小時(shí)】，所以沒有時(shí)間是為自己懶惰找理由。

【英語】：

1.單項(xiàng)選擇：購(gòu)買任何一種此類的專題輔導(dǎo)，然后用半天時(shí)間把答案全部抄上，注意不要做!否則你除了失敗感和錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)之外，什么也得不到。然后你就反復(fù)地看這些題，直到它們都很順眼。

2.完型與閱讀：【沒有別的辦法，只有大量閱讀】【閱讀過程中及時(shí)勾出長(zhǎng)句】(是指你第一遍沒讀懂的句子)、生詞，記在本上，反復(fù)記憶

3.【英語能力與素養(yǎng)用英語替代漢語思考，即使速度慢也要堅(jiān)持】;每天用英語寫作150詞，用上你今天學(xué)得的生詞

英語作為一門語言學(xué)科，“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀，試想一個(gè)英語國(guó)家的小學(xué)生來參加我們的高考都會(huì)答140以上，這得益于他(她)驚人的泛讀量。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

想想你之前做的計(jì)劃，幾乎沒有什么是可以一直做下去的。大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。我不知道這個(gè)計(jì)劃會(huì)持續(xù)多久。我只是希望這個(gè)計(jì)劃或多或少對(duì)我的大學(xué)生活有所幫助。

首先，關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃；

從高中開始，我就從來沒有覺得自己是一個(gè)自學(xué)的人，每次考試前都會(huì)出其不意！平時(shí)，他們基本都是在學(xué)著玩。雖然效果有點(diǎn)，但對(duì)我自己來說，學(xué)到的東西基本上不那么真實(shí)！所以在大學(xué)里，我真的希望能學(xué)到一些東西！很多人說讀大學(xué)只是第二要?jiǎng)?wù)，學(xué)做人才才是最重要的！所以我的學(xué)習(xí)方法不應(yīng)該改變，應(yīng)付考試基本沒問題！個(gè)人覺得我想學(xué)的是和別人相處和交流。這十年的學(xué)習(xí)過程只是為了所謂的考試！繼續(xù)埋頭于書山人海！為了這個(gè)社會(huì)，為了那些真正的生存技能！我們知識(shí)太少，所以我期望在大學(xué)里做以下事情！

無論如何，大學(xué)也是校園，學(xué)習(xí)也更重要！所以，我覺得大一一定不能不及格！

②個(gè)人認(rèn)為英語很重要，對(duì)以后的發(fā)展很有幫助！所以，英語一定不能丟！還要努力做到最好！

③證書在任何時(shí)候都是最權(quán)威的，所以下學(xué)期要先過四級(jí)！六級(jí)之后！一步一步發(fā)展！

④既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就必須具備必要的專業(yè)知識(shí)！從大二開始，在加強(qiáng)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，對(duì)未來可能的職業(yè)進(jìn)行分析、研究、調(diào)查和規(guī)劃！

⑤其他學(xué)習(xí)基本沒有計(jì)劃，盡量每一項(xiàng)都取平均值！個(gè)人感覺考研對(duì)專業(yè)沒有影響，暫時(shí)不打算考研！

第二，在身體健康方面；健康的身體在任何時(shí)候都是最重要的。所有沒有健康身體的東西都是無用的！孫中山說過，生命是革命的本錢！因此，在大學(xué)期間，我們應(yīng)該鍛煉一個(gè)強(qiáng)壯的身體！有好的身體素質(zhì)，才算有好的流動(dòng)資金！

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

1，苦累都不算事，有效的計(jì)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)態(tài)度;

2，把握“彎道時(shí)間”(假期收心，腳踏實(shí)地);

3，鼓勵(lì)和自信以及高效的學(xué)習(xí)方法是墊腳石;

4，時(shí)間分配+錯(cuò)題本;

有人說“青春就是用來奮斗的”，有人說“青春就是用來揮霍的”，現(xiàn)在回想青蔥歲月，更覺青春是為了找尋自我的，追尋無悔。

9年前的我，初入高中，只知道一個(gè)字“學(xué)”，在煉獄般地衡中，沒有一頓飯不是跑步前去食堂，沒有一天不是跑操背書，沒有一天的生活不是被規(guī)劃和自我規(guī)劃。

有人說“衡中”生活太苦，衡中就是個(gè)監(jiān)獄，沒錯(cuò)，是監(jiān)獄，沒有一絲閑暇和自我時(shí)間，但就是在這里，幾千學(xué)子奮筆疾書，起早貪黑的學(xué)習(xí)，要說智力水平，在我看來差別并沒有太大，因?yàn)橐磺卸急灰?guī)定了，更重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

在這里，你知道“比你聰明的學(xué)生比你還刻苦，”“笨鳥先飛”“勤能補(bǔ)拙”，“付出就有回報(bào)”，體現(xiàn)的淋漓盡致。

天天有測(cè)，周周小測(cè)，月月大考，這樣的節(jié)奏，讓你連哀傷的時(shí)間都沒有，考試成績(jī)下滑了，沒關(guān)系，馬上還有證明自己的機(jī)會(huì)，就是這樣一環(huán)一環(huán)，一步一步，沒有喘息的生活，督促著我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)向前。

就拿我自己說吧，高一分到的是普通班，學(xué)號(hào)是十幾，不算差，自己也滿足，但當(dāng)數(shù)理化文史政，同時(shí)讓你應(yīng)付的時(shí)候，我第一次考試就滑到四十多名，心情很是壓抑，對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，我也同樣這么刻苦，時(shí)間沒比別人少花，可成效并不大。

其實(shí)最初沒有意識(shí)到是學(xué)習(xí)效率和理解力的問題。我確實(shí)不是個(gè)聰明的孩子，但在老師眼里也算的上刻苦和努力里。當(dāng)把自己作為學(xué)習(xí)的機(jī)器，被考試分?jǐn)?shù)奴役時(shí)，你做再多的努力也收效甚微。

但如果端正自己的位置和態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人，由自己支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法時(shí)，你會(huì)有橫掃千軍的感覺。

成績(jī)的不理想，過苦的生活，還有各項(xiàng)紀(jì)律檢查等等給不適應(yīng)這里環(huán)境的我們以極大的挑戰(zhàn)，怎么辦?

沒辦法，逼著自己去適應(yīng)，去調(diào)節(jié)，如果不逼一下自己，你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。

記得文理分班的時(shí)候我的學(xué)號(hào)仍然是三十幾，但此后的學(xué)號(hào)卻一直在變化，二十幾到十幾再到幾號(hào)，這一路除去自己不放棄自己外，踏踏實(shí)實(shí)聽課，認(rèn)認(rèn)真真做題，每一個(gè)自己都安排的很滿，每周自我反省，錯(cuò)題整理，題型回顧，周周必做的學(xué)習(xí)方式幫了很大的忙。

其實(shí)更重要的一點(diǎn)是自信心的建立，從小數(shù)學(xué)就不好，屬于勉強(qiáng)及格的一類，但對(duì)于文科生而言，得數(shù)學(xué)者的天下，所以數(shù)學(xué)是左右總成績(jī)的重要科目。

高一一年的數(shù)學(xué)并沒有太大起色，但是感恩的是遇到一個(gè)很好的數(shù)學(xué)老師，他近花甲，要退休，他操著一口衡水地方方言。

雖然總是嘲笑他的口音，但不得不敬佩老人家的敬業(yè)，是他每次考試鼓勵(lì)說又進(jìn)步了，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是他提問我的次數(shù)增多了，是他旁敲側(cè)擊的夸我聰明，沒錯(cuò)。

就這樣，我學(xué)數(shù)學(xué)的自信心上來了，就更愿意花時(shí)間和精力在上面，數(shù)學(xué)課對(duì)我來說就是享受，攻克數(shù)學(xué)題對(duì)我來說就是戰(zhàn)勝的快感。就這樣，一次次的數(shù)學(xué)從及格線，到百分以上，進(jìn)而一百一，一百二，最后一路到高三的模擬考，數(shù)學(xué)得滿分。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

我在高中時(shí)最不喜歡政治、歷史和地理，因?yàn)檫@幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上?？赡芤灿型瑢W(xué)討厭物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)吧?還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。

但是“白癡”教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不到的東西呢?大家應(yīng)該知道一個(gè)事實(shí)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會(huì)伴隨你一生。

在你遇到新問題的時(shí)候，你可以利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問題的方法。所以，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任地告訴大家：千萬不要偏科，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。

我在高中時(shí)體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們每年要測(cè)3000米長(zhǎng)跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦?

于是每天晚上10：30，我們的自習(xí)教室關(guān)門，操場(chǎng)上的人就多起來了。跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)，練了一個(gè)學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時(shí)候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。

清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”給我的影響非常大。所以永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

接著上一個(gè)問題，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了，那么我們應(yīng)該怎么努力呢?直到大學(xué)我才真正明白怎樣才能把知識(shí)學(xué)好。我們班有一個(gè)山東省高考狀元，得了713分(750滿分)。

我問他，你到底是怎么學(xué)成這么“?！钡?他說：我高中的時(shí)候只要市場(chǎng)上能買到的習(xí)題集我都做過。

如果大家覺得省狀元離我們太遠(yuǎn)的話，我再舉一個(gè)河南省高考第76名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會(huì)很高，因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力。他說他高考6個(gè)主科的經(jīng)典題他至少做了五遍。學(xué)習(xí)更多精彩資訊請(qǐng)加老師個(gè)人微信號(hào)：cfds88，每日分享更多頂尖智慧精髓!

所以我覺得題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)好高中課程的好方法。大家可能覺得大學(xué)生就很少做題了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以毫不夸張的說，我在清華每年做的題肯定比我高三的時(shí)候做的多。

現(xiàn)在同學(xué)們一定會(huì)說，想題海戰(zhàn)很容易啊，但是哪有時(shí)間啊?這就引出我下面的問題。

大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書，多做一道題。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

5:30-6:00從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間(可能很多學(xué)生住校，起床到去教室就花不這么多時(shí)間，可以晚起一會(huì)，或者提前進(jìn)入教室去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，如果學(xué)校沒有早操的話，建議學(xué)生自己抽出一些時(shí)間用于運(yùn)動(dòng)。)

6:30-7:00背語文詩歌或者美文(早上是記憶的黃金時(shí)間，一般用來記憶語文和英語方面的知識(shí))

7:00-7:45吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞，背誦古詩什么，或者是看看理化生的公式(要充分利用零碎時(shí)間，這些零碎時(shí)間加在一起，就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間)

8:45-8:55課間空里不上廁所就會(huì)提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。

9:40-10:10跑操時(shí)間，這段時(shí)間我會(huì)拿著一個(gè)小本子，在整隊(duì)等待期間會(huì)背誦英語單詞的，背首古詩(零碎時(shí)間不要放過)

11:50-12:40去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫作文

12:40-1:40睡午覺，睡好覺一下午有精神，這段時(shí)間好好休息一下。

2:45-2:55課間休息期間可以看會(huì)書，還是以背單詞為主，或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲

3:40-4:00課間空比較長(zhǎng)，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?dòng)，放松一下自己的心情

6:20-7:00晚上自習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)習(xí)語文或者英語，做題為主，背為輔

9:00-10:30這個(gè)時(shí)間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學(xué)的，比如說今天做錯(cuò)的題目，拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

早上6-7:30點(diǎn)一起之際在于晨，這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)，高考不光是腦力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的堅(jiān)持，所以在一周的時(shí)間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時(shí)間哦!

7:30-8:00點(diǎn)早餐時(shí)間，專心吃飯，隨餐食用記易原素。

8:00-9:00點(diǎn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這個(gè)時(shí)候人的耐力是最好的，是可以接受一些考驗(yàn)，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如數(shù)學(xué)。

9:00-11:00點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段的短期記憶力效果比較好，對(duì)于即將要考核的東西可以進(jìn)行突擊，可達(dá)到事半功倍的效果!

11：00-12:00點(diǎn)接近午飯時(shí)間，一上午的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，這個(gè)時(shí)間可以進(jìn)行一些常規(guī)的練習(xí)題復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固的目的。

12:00-13:00點(diǎn)午飯時(shí)間，隨餐食用記易原素。可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經(jīng)。

13:00-14:00點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，尤其是夏天，所以建議稍作休息調(diào)整下，養(yǎng)精蓄稅準(zhǔn)備下午的復(fù)習(xí)，不過切記時(shí)間不要太長(zhǎng)!

15:00-16:00點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段的長(zhǎng)期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。

17:00-18:00點(diǎn)這段時(shí)間適合做一些復(fù)雜的計(jì)算和費(fèi)勁的功課。

19:00點(diǎn)左右晚飯。隨餐食用記易原素，幫助大腦舒緩壓力，增加記憶力。

晚飯后，可根據(jù)個(gè)人情況安排復(fù)習(xí)，可以語數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。

晚上定時(shí)睡覺，必須趕在12點(diǎn)之前休息，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

高考，不一定要把每一分都用在學(xué)習(xí)上，但一定要合理安排好自己的時(shí)間。學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果尤為重要，以下是某高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，給大家參考。

早上6-7:30點(diǎn)一起之際在于晨，這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程（比如英語單詞、文科類科目等），高考不光是腦力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的堅(jiān)持，所以在一周的時(shí)間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時(shí)間哦！

7:30-8:00點(diǎn) 早餐時(shí)間，專心吃飯，隨餐食用記易原素。

8:00-9:00點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這個(gè)時(shí)候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗(yàn)”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如數(shù)學(xué)。

9:00-11:00點(diǎn) 這個(gè)時(shí)間段的短期記憶力效果比較好，對(duì)于即將要考核的東西可以進(jìn)行“突擊”，可達(dá)到事半功倍的效果！

11：00-12:00點(diǎn) 接近午飯時(shí)間，一上午的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，這個(gè)時(shí)間可以進(jìn)行一些

常規(guī)的練習(xí)題復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固的目的。

12:00-13:00點(diǎn)午飯時(shí)間，隨餐食用記易原素?？梢月犚恍┹p音樂來舒緩緊張了一上

午的神經(jīng)。

13:00-14:00點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，尤其是夏天，所以建議稍作休息調(diào)整

下，養(yǎng)精蓄稅準(zhǔn)備下午的復(fù)習(xí)，不過切記時(shí)間不要太長(zhǎng)！

15:00-16:00點(diǎn) 這個(gè)時(shí)間段的'長(zhǎng)期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的

東西。

17:00-18:00點(diǎn) 這段時(shí)間適合做一些復(fù)雜的計(jì)算和費(fèi)勁的功課。

19:00點(diǎn)左右 晚飯。隨餐食用記易原素，幫助大腦舒緩壓力，增加記憶力。

晚飯后，可根據(jù)個(gè)人情況安排復(fù)習(xí)，可以語數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。

晚上定時(shí)睡覺，必須趕在12點(diǎn)之前休息，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，才能保證第二天的充沛精

5:30-6:00 從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間 6:00-6:30 教室自習(xí)讀英語文章或者單詞 6:30-7:00 背語文詩歌或者美文（373939.coM 實(shí)用申請(qǐng)書）

7:00-7:45 吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞，背誦古詩什么，或者是看看理化生的公式，不能浪費(fèi)任何時(shí)間 7:45-8:00 休息 8:00-8:45 第一節(jié)課

8:45-8:55 課間空里不上廁所就會(huì)提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，十分鐘很多了已經(jīng)，尤其是這個(gè)時(shí)候

9:40-10:10 跑操時(shí)間，這段時(shí)間我會(huì)拿著一個(gè)小本子，在整隊(duì)等待期間會(huì)背誦英語單詞的，背首古詩

10:55-11:05 課空期間會(huì)復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容 11:05-11:50 第四節(jié)

11:50-12:40 去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫作文

12:40-1:40 睡午覺，睡好覺一下午有精神 1:40-2:00 去教室的路上

2:45-2:55 課間休息期間可以看會(huì)書，還是以背單詞為主，或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲 2:55-3

3:40-4:00 課間空比較長(zhǎng)，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?dòng)，放松一下自己的心情

4:45-4:55 課間休息期間可以看會(huì)書 4:55-5:40 下午第四節(jié)課（有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息） 5:40-6:20 下午吃飯時(shí)間，休息時(shí)間

6:20-7:00 晚上自習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)習(xí)語文或者英語，做題為主，背為輔

7:00-7:50 理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)

9:00-10:30 這個(gè)時(shí)間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學(xué)的，比如說今天做錯(cuò)的題目，拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。 11:00--- 整理好了。洗漱一下，睡覺，等待第二天的到來，還有很多的事情等著咱們呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊

之所以這么定計(jì)劃，是因?yàn)榘滋靹倓偲鸫矝]記憶力比較好（有的是晚上，那就根據(jù)自己的實(shí)際情況來么），所以白天早上一般選擇背誦詩歌，美文，英語單詞或者英語美文，到了下午或者晚上，一般選擇做題，因?yàn)橥砩媳容^安靜，便于靈感的產(chǎn)生，而且白天學(xué)習(xí)學(xué)了一天了，所以晚上正是拿來檢驗(yàn)自己一天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的美好時(shí)刻啊，至少我是這么定制學(xué)習(xí)計(jì)劃的，每天都是這樣的，從來沒有間斷過，哪怕是生病了，我也要一邊吃藥一邊堅(jiān)持，我堅(jiān)信一句話，那就是只要你堅(jiān)持下來，你一定可以成功的，同學(xué)，加油吧，奮斗吧。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃：為夢(mèng)想而奮斗

作為學(xué)生，我們都希望能夠在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，成為學(xué)校里的學(xué)霸。然而，要想成為一個(gè)真正的學(xué)霸，光靠天賦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃就是一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助我們更高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。下面我將詳細(xì)介紹學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容和步驟，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。

第一步：明確目標(biāo)

要成為學(xué)霸首先需要明確自己的目標(biāo)，明確自己要取得的成績(jī)和學(xué)習(xí)的方向。只有有了明確的目標(biāo)，我們才能有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。在制定目標(biāo)的時(shí)候，要考慮自己的實(shí)際情況和能力，設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)，不要盲目追求高分。

第二步：制定計(jì)劃

在明確了目標(biāo)之后，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、詳細(xì)，同時(shí)也要有一定的彈性，能夠適應(yīng)實(shí)際情況的變化。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度、重要性和時(shí)間分配來制定計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三步：高效復(fù)習(xí)

高效的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把復(fù)習(xí)分成幾個(gè)階段，先進(jìn)行整體的復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，最后進(jìn)行弱點(diǎn)的補(bǔ)充。在復(fù)習(xí)過程中，我們要注重理解而不是死記硬背，要注重實(shí)踐而不是紙上談兵。同時(shí)我們還可以運(yùn)用一些復(fù)習(xí)技巧和方法，如歸納總結(jié)、做思維導(dǎo)圖、制作復(fù)習(xí)卡片等，提高復(fù)習(xí)效率。

第四步：獨(dú)立思考

學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要把老師的知識(shí)學(xué)好，也要主動(dòng)去思考，提出問題。在學(xué)習(xí)之余，我們可以通過閱讀、寫作、討論等方式來拓寬自己的思維，提高自己的分析、討論和解決問題的能力。

第五步：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)霸的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成每天合理作息、科學(xué)飲食和鍛煉身體的習(xí)慣，保證自己在學(xué)習(xí)中的精力和體力。同時(shí)，要有良好的時(shí)間管理能力，合理規(guī)劃時(shí)間，減少浪費(fèi)時(shí)間的行為。還要培養(yǎng)自己的堅(jiān)持和毅力，不斷保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。

第六步：尋找學(xué)習(xí)方法

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不相同，我們需要不斷嘗試和探索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。可以通過嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如聽課、看書、網(wǎng)上搜索等，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，我們還可以和優(yōu)秀的同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，從他們身上獲取啟發(fā)和幫助。

第七步：及時(shí)調(diào)整

在學(xué)習(xí)的過程中，我們要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，根據(jù)自己的實(shí)際情況來調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法不對(duì)或者學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理，要勇敢地進(jìn)行調(diào)整，不要拖延和迷茫。同時(shí)，要及時(shí)尋求幫助，向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃需要時(shí)間和努力，不是一朝一夕可以達(dá)到的目標(biāo)。我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，保持積極的心態(tài)和態(tài)度。成功不是巧合，只有堅(jiān)持下去，才能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望大家能夠根據(jù)這個(gè)學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，成為真正的學(xué)霸！

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學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃匯集六篇

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的“學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃匯集六篇”請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一般情況下，每天早上的這個(gè)時(shí)間都是記憶的黃金時(shí)間，頭腦清醒，精力充沛，因此可安排背誦相關(guān)內(nèi)容，由長(zhǎng)到短，先記憶難記的長(zhǎng)篇文章，然后在記憶英語單詞，課間也可復(fù)習(xí)記憶。若是還有時(shí)間，可記憶每天摘抄的美文，豐富知識(shí)，才能提高語文和英語的寫作能力。

7:00-7:45 吃早飯，邊吃邊看書，看看英語單詞，還有數(shù)理化的公式，或者其他科目要記憶的內(nèi)容

不管是什么課，上課前要預(yù)習(xí)，課上都要認(rèn)真聽講，對(duì)于數(shù)學(xué)，課上老師講的例題和數(shù)學(xué)公式一定要熟練掌握；語文課要打開自己的思維，對(duì)于每篇課文要善于思考和總結(jié)，明白文章要講的是什么，并注意課文中陌生單詞的拼音；英語課要認(rèn)真聽老師講到的每一個(gè)語法和詞語搭配，做到能靈活應(yīng)用，并把課文中出現(xiàn)的陌生詞匯整理出來，進(jìn)行記憶。

每天的課程安排都是不一樣的，若是歷史課，要記得整理出一個(gè)歷史線，按照這個(gè)時(shí)間去記憶發(fā)生的事件；若是政治課，學(xué)會(huì)尋找重點(diǎn)，老師講的內(nèi)容一定要記??；若是地理課，課上老師講的公式一定要記下來，有些書本上是沒有的；若是物理課和化學(xué)課，各種公式要能相當(dāng)熟練的寫出，并能靈活應(yīng)用。

9:40-10:10 跑操時(shí)間，在整隊(duì)期間可以背誦英語單詞或者數(shù)理化的公式

11:50-12:40 吃飯時(shí)間，可看一看有亮點(diǎn)的句子，有助于寫作文

16:45-16:55 看看摘抄的美文或者復(fù)習(xí)一下今天記憶的內(nèi)容

16:55-17:40 下午第四節(jié)課(有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息)

18:20-19:00 晚上自習(xí)時(shí)間，主要做題，也可抽點(diǎn)時(shí)間背誦。做英語和語文試題，二選一。

化學(xué)科目，要熟知每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色或者形態(tài)氣味的變化，物理的公式可以在做題時(shí)加深理解和記憶。兩個(gè)科目二選一，比如今天做化學(xué)，明天做物理。

對(duì)于數(shù)學(xué)，除了做專項(xiàng)練習(xí)題外，還要做一套模擬題試卷，把錯(cuò)題整理在錯(cuò)題本上，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

英語聽力訓(xùn)練20分鐘，其他時(shí)間自由安排。要知道英語試卷中聽力占有很大的比分，若是聽力不好，想考到高分幾率并不大，因此必須要每天堅(jiān)持訓(xùn)練英語聽力，先一句一句的聽，聽懂了之后再整體聽，耐心和堅(jiān)持很重要。

除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，學(xué)生還應(yīng)該了解每天社會(huì)都發(fā)生了什么，看看新聞，閱讀課外讀書，能開闊自己的視野，這樣在表達(dá)時(shí)，思想才會(huì)更有深度。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，一天是學(xué)不完的，因此要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既不要睡懶覺，也不要開夜車。有了充足的睡眠時(shí)間，第二天才能有精力繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在周末，每天學(xué)習(xí)5小時(shí)，剩下時(shí)間放松，可看看電視出去游玩之類的。數(shù)學(xué)安排1個(gè)小時(shí)50分，在這個(gè)時(shí)間里，主要是題海訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和鞏固；語文安排1小時(shí)10分鐘，作文訓(xùn)練40分鐘，閱讀理解訓(xùn)練30分鐘，提高寫作速度和閱讀速度。

至于英語，則安排50分鐘，其中聽力訓(xùn)練15分鐘，作文訓(xùn)練20分鐘，2篇閱讀理解，15分鐘；其他科目，安排1小時(shí)10分鐘，知識(shí)點(diǎn)的歸納和模擬題練習(xí)。若是薄弱的科目，可適當(dāng)增加復(fù)習(xí)時(shí)間。

進(jìn)入初中后，每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，要想提高學(xué)習(xí)效率，掌握所有知識(shí)，必須要制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)情況做好時(shí)間分配，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每當(dāng)你完成一個(gè)小目標(biāo)后，都會(huì)有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

1.計(jì)劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計(jì)劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績(jī)。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。

2.要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間，也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。

例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中，規(guī)定自己在國(guó)慶長(zhǎng)假中，把必修一數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，假期的時(shí)間也排成序列，然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。

3.要想訂好計(jì)劃，還應(yīng)注意以下問題。

(1)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級(jí)的大計(jì)劃。

兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上可能有矛盾，個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。

(2)堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自由時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)，在這部分時(shí)的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，合理分配時(shí)間來學(xué)習(xí)逐一的攻克學(xué)科上的弱點(diǎn)，看下學(xué)霸是如何合理學(xué)習(xí)的吧!

1、能力方面：在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實(shí)可能就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)，這就是效率，或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題。可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡(jiǎn)單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话闱闆r下，老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以上課的專心很重要。

3、自學(xué)方面：老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。

4、做題方面：做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。

做好上一年的舊知識(shí)的復(fù)習(xí)是極為重要的。從新課改后的教材內(nèi)容安排來看，基本上八上之前數(shù)學(xué)包括了初中數(shù)學(xué)絕大部分的基礎(chǔ)計(jì)算，如有理數(shù)運(yùn)算， 整式運(yùn)算，解一元一次方程和二元一次方程組，解一元一次不等式和一元一次不等式組等，對(duì)這部分運(yùn)算的掌握程度直接決定了學(xué)生的運(yùn)算水平，對(duì)他們將來的數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生較大影響，所以對(duì)于即將步入八下的學(xué)生來說，利用假期進(jìn)一步提高計(jì)算能力勢(shì)在必行。

而八年級(jí)數(shù)學(xué)在整個(gè)初中數(shù)學(xué)中占有最重要的地位，新課程標(biāo)準(zhǔn) 要求的大部分重點(diǎn)內(nèi)容都要在八年級(jí)完成教學(xué)，如一次函數(shù)、三角形全等、分式運(yùn)算、勾股定理、等腰三角形、四邊形、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)主要部分等，因此出現(xiàn)了在一些地 方中考數(shù)學(xué)試卷中，八年級(jí)教學(xué)涉及的內(nèi)容占了近60﹪的分值，九年級(jí)部分只占了約30﹪的情況，所以對(duì)于即將升入九年級(jí)的學(xué)生來說，將八年級(jí)的知識(shí)掌握得 扎實(shí)，運(yùn)用得靈活是至關(guān)重要的。

在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程中，不管是參加補(bǔ)習(xí)班還是家教輔導(dǎo)，學(xué)生一定要爭(zhēng)取最大限度地自主學(xué)習(xí)的空間，自身通過努力能解決的，就不依靠老師，以達(dá)到 真正提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教學(xué)中，許多學(xué)生還是往往以被動(dòng)的接受狀態(tài)學(xué)習(xí)知識(shí)，很少有主動(dòng)思考，獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，這也是造成學(xué)生學(xué)習(xí)能力 低，成績(jī)差的根本原因。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，看看學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃是如何做的吧!大家可以借鑒一下別人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望從中對(duì)你得到幫助。

1.每天上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀。

2.每天有30分鐘讀書時(shí)間?？磮?bào)紙、課外書籍,堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語言。

3.針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性.

4.做到不懂就問,不會(huì)就學(xué),對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

5.寫好單元總結(jié).每學(xué)一單元后,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理、分類、查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī).

6.每個(gè)星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界,豐富知識(shí).

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己 的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

光陰似箭，日月如梭，在大家的共同努力下，我們度過了一個(gè)充實(shí)、忙碌而又頗有收獲的學(xué)期，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，老師對(duì)同學(xué)們的作息時(shí)間如下安排:

9:00-9:30

每天讀一首古詩，(小學(xué)生必背古詩70首)每天讀兩句弟子規(guī)。(從“凡是人”開始，往后面背誦。)

10:00-11:00 寒假作業(yè)做兩頁

11:00—11:40 閱讀課外經(jīng)典書籍。 中午午休

3:00—4:00 寒假作業(yè)兩頁 英語單詞速記(每天記三個(gè))

4:30-----5:00 練字30分。

5:30----6:00 收看少兒頻道。

另外:每天堅(jiān)持寫一篇日記(也可以摘抄)每天摘抄一篇日記: 其他時(shí)間可以在父母的帶領(lǐng)下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):

1、請(qǐng)父母指導(dǎo)孩子有選擇地看電視(少兒節(jié)目、科普知識(shí)等)以愉悅身心，擴(kuò)展知識(shí)視野;

2、閱讀課外經(jīng)典書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智能的發(fā)展;老師推薦兩本書《了不起的狐貍爸爸》、《一只會(huì)開槍的獅子》。每天堅(jiān)持閱讀，并做好讀書筆記。

3、可在父母的陪同下到公園、兒童樂園、植物園游玩，或者打球、跑步等，以增強(qiáng)自己的體質(zhì)、增進(jìn)家庭親情。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以外出旅游，一定要注意出行安全哦!

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段、中招考試的“沖刺階段，真有點(diǎn)“成也初三，敗也初三了。那么，該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何具體制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢?

第一、要高度認(rèn)識(shí)提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性

不少初三學(xué)生往往有這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：對(duì)初三如何學(xué)，沒啥具體的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備，奮斗沒具體目標(biāo)，很可能會(huì)“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“初三攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在短短的一年中(實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月)加強(qiáng)“備戰(zhàn)，增加學(xué)習(xí)與考試的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須根據(jù)自己初中一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定與初三接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué)，清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃(收藏六篇)

跟隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯的步伐了解更多有關(guān)“各科學(xué)習(xí)計(jì)劃”的知識(shí)，文檔處理幫助我們更好地掌握重要信息和知識(shí)，現(xiàn)代社會(huì)已普遍認(rèn)識(shí)到范文在個(gè)人成功和成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用。借鑒范文的創(chuàng)作方法可以有效提高我們寫作。你知道寫好一份范文的注意事項(xiàng)都有哪些嗎？

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，教育意識(shí)不斷提升，人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)習(xí)。尤其是在各種考試如此頻繁的今天，如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃變得尤為重要。此篇文就探討下制定各科科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題。

一、語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文是一門充滿藝術(shù)性的學(xué)科，能使人感受到文字的魅力，所含深意的美麗。如想學(xué)好語文，需掌握一定的閱讀技巧，閱讀不僅是習(xí)慣，更是一種態(tài)度，在這里我將分享下自己的語文學(xué)習(xí)方法：

1.拓展閱讀范圍：我們的目標(biāo)并不是求快，而是求穩(wěn)步前進(jìn)。我們可以通過拓展閱讀范圍，比如經(jīng)典名著、小說、雜志等等。

2.積累詞匯：語文課的重點(diǎn)就是培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力。積累詞匯是必不可少的。每天背誦一定量的單詞，并能夠在文章中恰到好處的使用，是提高語文成績(jī)的必經(jīng)之路。

3.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：眾所皆知，語文課的考試都有一道閱讀理解。而閱讀并不能在一天內(nèi)成為必勝“法則”，要去找到適合自己的方式，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，才能真正掌握這門語言。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)學(xué)是一種非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它與各門科目密切相關(guān)。據(jù)此，制定高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有助于我們平穩(wěn)地提高成績(jī)。下面我將與大家分享一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法：

1. 分段學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)課程中一些問題較為復(fù)雜，很難在短時(shí)間內(nèi)掌握和理解。因此，分段學(xué)習(xí)法是一種有效的方法，可以拆解難題，一步步地掌握。

2. 經(jīng)常練習(xí)：數(shù)學(xué)不是一個(gè)記憶科目，相反，只有親身實(shí)踐才能掌握它。我們一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和練習(xí)題，甚至自主找一些接近考試難度的習(xí)題來進(jìn)行練習(xí)。

3. 思維訓(xùn)練：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，最重要的是培養(yǎng)思維能力?？梢栽趹?yīng)用題中嘗試自己的思路，逐漸形成自己的思維模式。要學(xué)會(huì)把思維拓展到更高的層面，找到更多的解決方法，才能在考試中做到游刃有余。

三、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語是一門廣泛的應(yīng)用型語言，涉及至今所知的所有領(lǐng)域，如商務(wù)、科技、教育等。它是世界上最為流行的語言之一，有近20億人口使用。英語的應(yīng)用廣泛，所以學(xué)好英語顯得尤為重要。制定科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠讓我們更好的掌握英語。下面是我給大家分享的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃方法：

1. 掌握基礎(chǔ)知識(shí)：英語作為一門外語，需要我們具備基本的語法和詞匯。我們可以通過大量的閱讀，不斷地積累詞匯，這樣就能夠在短時(shí)間內(nèi)提高英語水平。

2. 交流能力：學(xué)英語不僅需要掌握語言知識(shí)，還需要善于運(yùn)用。我們可以通過與英語母語者的交流，來提高我們的口語表達(dá)能力。

3. 培養(yǎng)自學(xué)能力：自學(xué)能力是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵能力?？梢酝ㄟ^自主閱讀、英語電影及音樂等多種方式，不斷提高自己的英語水平。

總之，學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要的工作，它能夠幫助我們更好地完成學(xué)業(yè)、進(jìn)步。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持貫徹實(shí)施，才能更快速的提升自己。相信通過這些方法的學(xué)習(xí)，我們一定能夠順利地度過整個(gè)學(xué)期，取得優(yōu)異的成績(jī)。

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文

語文是一門重要的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來說，掌握語文的能力不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，同時(shí)也是關(guān)系到未來社會(huì)交往的必要智能之一。因此，我們需要為學(xué)生提供一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，學(xué)生需要掌握基本的語文知識(shí)，如詞語的意義和拼寫、句子的結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則等等。這些知識(shí)點(diǎn)可借助課本和輔導(dǎo)材料進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。除此之外，閱讀是學(xué)習(xí)語文的必要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)他們多讀一些與自己興趣相關(guān)的書籍，并通過閱讀提高自己的語文水平。

其次，對(duì)于寫作能力的培養(yǎng)，我們需要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中多寫一些文章。有時(shí)，教師可以提供一些寫作題目，同時(shí)為學(xué)生提供一些寫作技巧，幫助他們提升寫作水平。我們還可以通過課堂上講解一些名人的優(yōu)秀文章及其寫作方法進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生在寫作中找到自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，給學(xué)生提供更多的演講和說話機(jī)會(huì)，從而讓他們更好的利用語言進(jìn)行溝通。同時(shí)，幫助學(xué)生更好的掌握語音和語調(diào)規(guī)則，從而提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確性和自信度。

總之，通過以上的一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以幫助學(xué)生全面提高語文能力，并為他們未來的學(xué)習(xí)和工作做好充分準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生未來的科技、理工和經(jīng)濟(jì)研究等方面起著至關(guān)重要的作用。然而，由于其抽象和復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一件困難的事情。因此，我們有必要為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助學(xué)生更好的掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)和技巧。

首先，學(xué)生需要掌握數(shù)學(xué)的基本概念和理論知識(shí)。對(duì)于數(shù)學(xué)這類學(xué)科，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解深度會(huì)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)起到很大的影響。因此，教師應(yīng)該注重對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的分層和漸進(jìn)式講解，讓學(xué)生從淺入深逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。

其次，我們應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用的培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來說，數(shù)學(xué)不僅僅是理論，更重要的是知道如何運(yùn)用這些知識(shí)。因此，我們需要為學(xué)生提供更多的數(shù)學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們將知識(shí)真正融會(huì)貫通。

最后，我們需要教育學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣和熱情。對(duì)于學(xué)生來說，性格和興趣會(huì)起到很大的作用。因此，我們應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，并吸引他們參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，提高他們的興趣和熱情。

總之，通過以上一系列的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以幫助學(xué)生更好的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用技巧，并為他們未來的科技研究、工作和實(shí)際生活做好充分準(zhǔn)備。

英語

英語是一門全球通用的語言。對(duì)于學(xué)生而言，掌握英語是具有非常重要的意義和價(jià)值。然而，英語學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)。因此，為學(xué)生提供一個(gè)合理的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高他們的英語水平和能力，就顯得尤為重要。

首先，學(xué)生需要學(xué)會(huì)英語的基本語法和單詞。學(xué)習(xí)英語相當(dāng)于一門技能的訓(xùn)練，而單詞和語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該注重對(duì)于單詞和語法的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該通過各種途徑來幫助學(xué)生鞏固這些內(nèi)容，如通過教材、網(wǎng)絡(luò)及視頻等。

其次，練習(xí)聽力和口語。英語的口語和聽力訓(xùn)練是學(xué)習(xí)過程中必須的，只有通過聽力和口語練習(xí)來提高英語應(yīng)用能力。教師可以設(shè)計(jì)英語聽力文章和行話課來幫助孩子提高聽力和口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)孩子參與英語角等相關(guān)活動(dòng)，增加英語使用機(jī)會(huì)。

最后，為了提高閱讀和寫作能力，我們需要為學(xué)生提供充足的閱讀材料和寫作練習(xí)機(jī)會(huì)。不僅只是課本上的材料，還包括新聞、小說、詩歌、故事等。同時(shí)，我們也可以引導(dǎo)孩子多進(jìn)行英語寫作，練習(xí)英語寫作能力。

總之，通過以上關(guān)于英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以幫助學(xué)生全面提高英語水平，為他們未來的國(guó)際交流和工作做好充分準(zhǔn)備。

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

標(biāo)題：制定各科學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面提升學(xué)習(xí)效率

提高學(xué)習(xí)效率是每位學(xué)生必須面對(duì)的問題，而制定各科學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑之一。制定各科學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，根據(jù)課程性質(zhì)、考試形式以及自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行綜合考慮，制定出個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以全面提升學(xué)習(xí)效率。以下為各科學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定思路及相關(guān)建議。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文作為人類傳統(tǒng)文化的代表之一，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都非常重要。制定語文學(xué)習(xí)計(jì)劃需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重打牢基礎(chǔ)。首先，要重視詞匯積累，通過練習(xí)詞語搭配和造句等方式，擴(kuò)大詞匯量，提高詞匯運(yùn)用能力。其次，要注重閱讀理解能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)閱讀量，多讀名著佳作，注重閱讀體驗(yàn)并進(jìn)行閱讀記錄。同時(shí)，要注重寫作能力的提高，通過多篇作文的練習(xí)，不斷提高寫作水平。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語作為全球通用語言，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是必修科目，并且英語學(xué)習(xí)需要相對(duì)持續(xù)的時(shí)間和精力。制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要從詞匯、語法、聽力、口語和閱讀等方面全面考慮。首先，要注重詞匯的積累，多背單詞，通過詞匯合集等工具擴(kuò)大詞匯庫(kù)。其次，注重語法的掌握，根據(jù)語法規(guī)則與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合的方法，提高語法知識(shí)的運(yùn)用能力。同時(shí)，注重聽說能力的提高，通過英文影視觀看與口語練習(xí)，鍛煉聽說能力。最后，注重閱讀能力的提高，通過閱讀名著、新聞報(bào)道和英文文獻(xiàn)等來擴(kuò)大閱讀量。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)作為抽象思維和邏輯的體現(xiàn)，需要學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)和思考。制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注重知識(shí)的建立與方法的掌握，尤其是明確每個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。首先，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的打牢，不斷鞏固與提高基礎(chǔ)數(shù)學(xué)技能。其次，要提高解題能力，多進(jìn)行題型分類學(xué)習(xí)，熟練掌握常用解題方法。同時(shí)，注重思維的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)舉一反三、歸納與演繹等思維方法的學(xué)習(xí)與練習(xí)。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

物理作為一門自然科學(xué)，需要強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)際的結(jié)合，注重實(shí)驗(yàn)和圖像的分析與運(yùn)用。制定物理學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。首先，要注重基礎(chǔ)概念的把握，切實(shí)理解每一概念的自然背景和具體應(yīng)用，概念與公式相結(jié)合，加深物理知識(shí)的理解。其次，要注重實(shí)驗(yàn)分析能力的提高，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握常見實(shí)驗(yàn)儀器的使用方式和實(shí)驗(yàn)操作步驟，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。再次，注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)的提高，因?yàn)槲锢碇械脑S多概念與公式與數(shù)學(xué)有著密切聯(lián)系。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

化學(xué)作為一門生活和生產(chǎn)中必不可少的學(xué)科，涉及到了人類生活的各個(gè)方面。制定化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注重基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作和思維方法的掌握。首先，要注重化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，熟練掌握化學(xué)元素的特性和性質(zhì)，掌握常見的化學(xué)反應(yīng)類型和反應(yīng)方程式。其次，注重實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，通過實(shí)驗(yàn)操作來深刻理解化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)原理。最后，要注重思維方法的培養(yǎng)，加強(qiáng)探究問題的能力，多進(jìn)行反復(fù)思考和提問題的訓(xùn)練，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃

歷史學(xué)習(xí)需要對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展歷程進(jìn)行深入的研究，需要進(jìn)行大量的閱讀和思考。制定歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注重歷史知識(shí)的積累和思維方法的培養(yǎng)。首先，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面了解歷史的發(fā)展和演變，提高對(duì)人文傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。其次，注重分析能力的提高，通過閱讀歷史材料、觀看歷史記錄片和考古文物的資料，加深對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和理解，逐步鍛煉分析問題和判斷事實(shí)的能力。最后注重思辨能力的培養(yǎng)，通過論文寫作、辯論賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主思考及提出自己的觀點(diǎn)和判斷的能力。

生物學(xué)習(xí)計(jì)劃

生物學(xué)涉及到生命的本質(zhì)和進(jìn)化機(jī)制，需要多進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐和思考。制定生物學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注重實(shí)驗(yàn)技能、知識(shí)理解和探究思維的培養(yǎng)。首先，要注重生命科學(xué)的拓展學(xué)習(xí)，如生態(tài)、基因工程、醫(yī)療等領(lǐng)域，加深對(duì)生命科學(xué)的領(lǐng)悟與理解，全面了解生命的多種形態(tài)。其次，注重實(shí)驗(yàn)技能的掌握，提高生物實(shí)驗(yàn)操作技能，了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范和實(shí)驗(yàn)材料的細(xì)節(jié)，加深實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。最后，注重生物探究思維方法的培養(yǎng)，進(jìn)行常規(guī)探究、問題導(dǎo)向和解決方案提出等思維方式的訓(xùn)練，提高探究問題的能力和自主學(xué)習(xí)的水平。

總之，制定各科學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵所在。希望學(xué)生們不斷探索，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，不斷完善和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地適應(yīng)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，將掌握的知識(shí)巧妙地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展的有機(jī)融合。

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

前言：

初三是非常關(guān)鍵的一年，對(duì)于即將面對(duì)中考的同學(xué)們來說，這一年的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重；同時(shí)，初三階段也是警惕萎靡不振、壓力緊張、精神壓力過大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了順利地渡過初三這一關(guān)，建議同學(xué)們要制定好一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分段有序地開展學(xué)習(xí)工作。

一．語文科學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文從小學(xué)開始接觸至初中，一直是學(xué)生們的重要能力之一。初三語文考試具有重點(diǎn)和難點(diǎn)，建議同學(xué)們著重進(jìn)行以下幾方面的提高：

1.對(duì)于課本文本，同學(xué)們要注意適時(shí)背誦、吟誦——這是對(duì)文本理解和誦讀能力的優(yōu)化。

2.對(duì)于閱讀材料，在閱讀過程中要細(xì)致認(rèn)真、立足要點(diǎn)，需要實(shí)踐的技能有認(rèn)清文意、理解邏輯、找到文丑體，從而提高閱讀和分析水平，避免出現(xiàn)分析錯(cuò)誤。

3.在寫作方面，同學(xué)們要充分利用草稿紙，寫作時(shí)要注意模仿相關(guān)作品的表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式，不要為了畫蛇添足而被考試時(shí)間所拖延。

二．?dāng)?shù)學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是初三考試中分?jǐn)?shù)最高、題目數(shù)量最多的一門學(xué)科。這也許讓同學(xué)們感到有些迷茫，但目的只有一個(gè)：集中精力，穩(wěn)步提高。

1.做好常規(guī)練習(xí)，包括課內(nèi)練習(xí)、作業(yè)練習(xí)和模擬考試，查找并解決錯(cuò)誤，保證基礎(chǔ)知識(shí)和技能的達(dá)標(biāo)。

2.有針對(duì)性地準(zhǔn)備歷年中考真題，對(duì)照錯(cuò)題集，主動(dòng)歸納總結(jié)題型和解題技巧，充分利用預(yù)備復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)。

3.發(fā)展解答問題的思維方式，學(xué)會(huì)進(jìn)行思路分析和轉(zhuǎn)化，從而能夠更加欣賞到數(shù)學(xué)這門科學(xué)。

三．英語科學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語是初三考試中最為關(guān)鍵的一門科目之一。良好的英語水平除了能幫助同學(xué)們?cè)谥锌贾械玫礁叻滞?，也是提高同學(xué)們綜合素質(zhì)和國(guó)際視野的保障。

1.海量聽力和口語練習(xí)，尤其重視用英語表達(dá)和溝通的能力，努力提高自己的口語語感和語音準(zhǔn)確程度。

2.優(yōu)先進(jìn)行課本的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)需要以進(jìn)度為先，不放棄或懈怠，并在學(xué)習(xí)會(huì)后進(jìn)行詞匯和語法的鞏固和拓展。

3.充分利用外教來進(jìn)行口語訓(xùn)練，使用多媒體資源進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高英語的閱讀和寫作能力。

四．物理科學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三物理是許多同學(xué)最喜歡的學(xué)科。一方面，物理是非常實(shí)用的一門科學(xué)，另一方面，初三物理考試的范圍和難度等級(jí)都屬于比較可控的范疇，因此也有不少的考試增量空間值得我們?cè)趯?shí)踐中深入挖掘。

1.初三物理重點(diǎn)是學(xué)生在初中物理基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次全面提升，建議同學(xué)們把握重點(diǎn)內(nèi)容、挖掘難點(diǎn)、逐步提高自己課本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

2.針對(duì)中考的考試特點(diǎn)和各類難題，同學(xué)們需要逐漸形成自己獨(dú)特的解題方式和理念，不能一味地依賴模板或公式推導(dǎo)。

3.還要注重培養(yǎng)解題的直覺和思維能力，積極參加競(jìng)賽、利用合適的題型切入，拓寬解題思路和思維形式，提高成績(jī)和考試上限。

五．化學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三化學(xué)從數(shù)量和難度上來看是一門非常艱難的學(xué)科。它不僅具有大量的學(xué)科基礎(chǔ)，而且還涉及到許多實(shí)驗(yàn)、化學(xué)公式和應(yīng)用分析等方面。因此，學(xué)習(xí)化學(xué)要建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)，并積極實(shí)踐。

1.做好課內(nèi)練習(xí)和作業(yè)，注重提高化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性、實(shí)踐性和技能性。同時(shí)，要注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)的范圍，從實(shí)踐中探究化學(xué)的基本規(guī)律。

2.發(fā)掘蘊(yùn)含在題目當(dāng)中的知識(shí)內(nèi)涵，拓寬自己的科技知識(shí)，特別是注重與生活相關(guān)的技術(shù)和實(shí)用化學(xué)，注意形成對(duì)化學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)和邏輯思考的能力。

3.在復(fù)習(xí)階段，重點(diǎn)突破比較高深的知識(shí)點(diǎn)，理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果，找出應(yīng)用化學(xué)的問題，提高自己在實(shí)踐中運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)期，同學(xué)們需要不斷努力學(xué)習(xí)，攻堅(jiān)克難，為高中的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下為初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃。

語文

語文作為一門非常重要的學(xué)科，在初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃中也占有非常重要的位置。在初三的語文學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們需要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，加強(qiáng)課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟記每個(gè)漢字的讀音和寫法，并堅(jiān)持每天進(jìn)行閱讀和寫作練習(xí)。

同時(shí)，同學(xué)們還需要分階段地進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，按計(jì)劃保持一個(gè)月左右的習(xí)作記述。重點(diǎn)是寫好作文的結(jié)構(gòu)和邏輯，加上一些質(zhì)量高的詞匯，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

數(shù)學(xué)

初三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)體系的理解上逐漸向高階拓展。在課堂上，同學(xué)們必須認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

但是課堂學(xué)習(xí)顯然不足以滿足同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的全面掌握和深入理解。因此，同學(xué)們還需要不斷進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，增強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。

英語

英語作為國(guó)際通用語言，在初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃也尤為重要。同學(xué)們需要在課堂上認(rèn)真聽講，在課后加強(qiáng)閱讀和詞匯的練習(xí)，提高英語聽力和口語的能力。

同時(shí)，同學(xué)們還需要不斷進(jìn)行語法練習(xí)，增強(qiáng)英語文法知識(shí)的學(xué)習(xí)。還要閱讀一些英語原著，提高自己的英語閱讀水平，并積累英語語言文化方面的知識(shí)。

物理和化學(xué)

物理和化學(xué)都是初三的重點(diǎn)科目。同學(xué)們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讀懂科學(xué)論文，掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，并進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究和研究。

生物

初三的生物學(xué)習(xí)主要在于提高同學(xué)們對(duì)生命科學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們需要學(xué)習(xí)生物基本概念，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用和學(xué)習(xí)，探索生命世界中的知識(shí)，從而擁有全面的生物知識(shí)體系和生命科學(xué)素養(yǎng)。

歷史和地理

歷史和地理也是初三的重點(diǎn)。同學(xué)們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史和地理知識(shí)，關(guān)注國(guó)家和地區(qū)間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等方面的差異。要堅(jiān)持多看多想多問，逐漸理解和掌握地理和歷史中的基本概念。

綜上所述，初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，認(rèn)真研究各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)，不畏困難，勇于拓展自己的學(xué)習(xí)能力，為接下來的高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三是每位中學(xué)生升入高中前的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)學(xué)年里，學(xué)生需要準(zhǔn)備參加中考，并面臨著課業(yè)壓力和升學(xué)壓力的雙重考驗(yàn)。因此，一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。在這篇文章中，我將為大家提供初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題范文，希望能對(duì)初三學(xué)生有所幫助。

語文：

語文是學(xué)生必修的一門課程，它不僅關(guān)乎到學(xué)生的中考成績(jī)，更是關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和寫作能力。因此，在初三學(xué)習(xí)語文時(shí)，學(xué)生應(yīng)該抓住如下的幾個(gè)重點(diǎn)：

1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。初三語文的教學(xué)是基于前兩年積累的語文知識(shí)之上的。因此，學(xué)生需要復(fù)習(xí)前兩年的知識(shí)，著重掌握概念和語法，做好常用句型和成語的積累。

2.提高閱讀能力。語文課程不僅包含文學(xué)作品的賞析，還包括生動(dòng)活潑的語言表達(dá)技巧。初三學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)閱讀理解能力，提高閱讀速度，有針對(duì)性地練習(xí)各種形式的閱讀和寫作。

3.注重寫作訓(xùn)練。語文學(xué)習(xí)的重要性在于實(shí)踐，寫作是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。初三學(xué)生應(yīng)通過不斷練習(xí)寫作，形成良好的寫作習(xí)慣，提高寫作能力。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)是每個(gè)學(xué)生必修的學(xué)科之一，也是中考的一項(xiàng)重要科目。要想在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中拿高分，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下技巧：

1.理解基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，需要強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是初二和初一的知識(shí)點(diǎn)。

2.合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生應(yīng)該將課程制定的學(xué)習(xí)進(jìn)度合理分配，保證自己有足夠的時(shí)間集中精力學(xué)習(xí)，可以靈活地進(jìn)行錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)。

3.試著搞清楚數(shù)學(xué)原理。初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，需要掌握各種數(shù)學(xué)定理和公式。通過理解數(shù)學(xué)原理，可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和提高解題思路。

英語：

英語是一門全球性的語言，掌握英語能力不僅可以提高學(xué)生在中考中的得分率，更為重要的是，它是學(xué)生將來成長(zhǎng)為全球時(shí)代領(lǐng)袖必不可少的能力。以下是初三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的幾個(gè)重點(diǎn)：

1.把握語法和詞匯。英語是一門非常注重語法和詞匯功底的學(xué)科，所以初三學(xué)生應(yīng)該注重語法和詞匯練習(xí)，大量積累詞匯量，拓寬自己的語言視野，增加語感和語流。

2.注重口語和聽力。英語課程中，口語和聽力是重要的組成部分。初三學(xué)生應(yīng)該注重聽力理解和口語表達(dá)能力的提高，多進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，以做到語音、語調(diào)、語音準(zhǔn)確、流暢、自然。

3.順應(yīng)考試變化。英語課程的同步教學(xué)不斷更新，初三學(xué)生應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)考試形式的敏感性，了解最新的考試規(guī)則，認(rèn)真分析歷年中考試題，練習(xí)真題，提高考試成績(jī)。

物理：

物理是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究自然界的物理現(xiàn)象和規(guī)律。初三學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，應(yīng)注意以下方面：

1.重視實(shí)驗(yàn)課程。物理學(xué)習(xí)需要注重實(shí)驗(yàn)和觀察，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究和發(fā)現(xiàn)能力。

2.加強(qiáng)公式積累和運(yùn)用。物理學(xué)科對(duì)公式的掌握和運(yùn)用非常重要，初三學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)公式的積累和記憶，并在課程中學(xué)會(huì)應(yīng)用公式解決物理難題。

3.注重思路和方法。物理學(xué)習(xí)過程中需要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和解題方法，通過多思路和方法的掌握，可以提高學(xué)生的物理學(xué)思維水平和解題能力。

化學(xué)：

化學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究化學(xué)變化的規(guī)律和原因。初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)需要注意以下方面：

1.重視實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)。

2.加強(qiáng)化學(xué)常識(shí)的積累?；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)繁多，初三學(xué)生必須掌握常見的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)公式，并加強(qiáng)實(shí)例講解。

3.注重實(shí)用與理論應(yīng)用相結(jié)合。初三學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重實(shí)用與理論應(yīng)用相結(jié)合，了解化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而進(jìn)一步加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

生物：

生物是能夠了解人類健康、環(huán)境衛(wèi)生和世界發(fā)展變化的一門科學(xué)。初三學(xué)生應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1.注重生物實(shí)驗(yàn)。生物學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，生物實(shí)驗(yàn)有助于直觀感受生物知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增加生命科學(xué)課程的趣味性和深入性。

2.理解基本概念和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)理解生物學(xué)科基本概念和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，例如生命體有哪些特性和分類，生物衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等。

3.加強(qiáng)解剖學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。解剖學(xué)是生物學(xué)的重要組成部分，學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)解剖動(dòng)物和植物的基本結(jié)構(gòu)和生理功能，并掌握生命科學(xué)的相關(guān)分支知識(shí)。

綜上所述，初三學(xué)生必須在課程學(xué)習(xí)中把握基礎(chǔ)知識(shí)，高效規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，熟練掌握各種科學(xué)技巧，努力實(shí)踐、練習(xí)和掌握理論。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助初三學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)化 ，更好的應(yīng)對(duì)升學(xué)考試。

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為中學(xué)的關(guān)鍵階段之一，初三對(duì)于每一位學(xué)生都非常重要。孩子們將會(huì)面臨中考的挑戰(zhàn)，因此擁有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。本文將從語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物六個(gè)學(xué)科的角度來闡述初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、語文

初三語文的重點(diǎn)主要是閱讀理解和寫作能力。因此，在閱讀方面，要多讀一些名家名篇，提高自己對(duì)于文章的理解能力。在寫作方面，要多練習(xí)，多背誦一些好的范文，在寫作中注重自己的思路和邏輯性。

二、數(shù)學(xué)

初三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括集合與函數(shù)、代數(shù)式與方程式、幾何與空間、三角函數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)等。想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就需要勤練習(xí)、多思考，多找老師解答自己的疑惑，并注意做好課后作業(yè)。對(duì)于難點(diǎn)，可以額外參加一些數(shù)學(xué)班或者網(wǎng)課，提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、英語

初三的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括語法、閱讀理解、寫作和聽力等。在學(xué)習(xí)方面，要多聽多讀多寫，多背單詞，加強(qiáng)對(duì)于語法知識(shí)的理解，并通過復(fù)習(xí)一些重要的知識(shí)點(diǎn)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。在口語和聽力方面，可以多找外教練習(xí)，或者參加英語角和競(jìng)賽等活動(dòng)，以提高自己的口語和聽力能力。

四、物理

初三的物理主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等。想要在物理方面取得好成績(jī)，先要樹立興趣，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，注意理解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和應(yīng)用的實(shí)際情況，多做習(xí)題和實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持形成“一周三練”甚至更頻繁的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃。

五、化學(xué)

初三的化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括化學(xué)元素、化學(xué)方程式、化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的組成和性質(zhì)等。想要提高化學(xué)成績(jī)，要先打好基礎(chǔ)，掌握化學(xué)元素周期表及陰陽離子的性質(zhì)、化學(xué)方程式的求解、物質(zhì)的化合與分解、物質(zhì)的性質(zhì)及基本分類等知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，要注重實(shí)驗(yàn)，多體驗(yàn)化學(xué)的物理過程和化學(xué)變化，以加深對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的印象。

六、生物

初三的生物主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括植物和動(dòng)物的科學(xué)、人體構(gòu)造、生態(tài)環(huán)境等。在學(xué)習(xí)方面，需要了解基本的生物學(xué)概念，立足常識(shí)，理解生命的本質(zhì)，并注重實(shí)際與學(xué)理相結(jié)合。同時(shí)，多看一些有關(guān)生物的科普知識(shí)，注重知識(shí)的生動(dòng)治學(xué)，讓生物知識(shí)不再枯燥。

總的來說，初三各學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要靠學(xué)生的自覺、老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持共同完成。孩子們需要制定好每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做到規(guī)律有序地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意放松自己的身心，保障好自己的健康狀態(tài)。這樣才能真正發(fā)揮出自己的最佳表現(xiàn)，迎接中考的挑戰(zhàn)。

2023學(xué)習(xí)部計(jì)劃(收藏六篇)

文檔處理工作是現(xiàn)代工作族的基本辦公事務(wù)之一，范文的重要性已經(jīng)越來越被大家所認(rèn)可。背誦范文可以激發(fā)自己的創(chuàng)作思維，現(xiàn)在準(zhǔn)備寫范文了嗎？如果你想要了解更多關(guān)于“學(xué)習(xí)部計(jì)劃”的內(nèi)容推薦看這篇文章。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇1】

學(xué)習(xí)部活動(dòng)策劃

書主辦單位：機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)

承辦單位：機(jī)電工程系學(xué)習(xí)部

舉辦時(shí)間：2013年04月

機(jī)械制圖知識(shí)競(jìng)賽

一、競(jìng)賽主題：

自我挑戰(zhàn)在于知識(shí)與機(jī)會(huì)并存；學(xué)以致用，為的是向機(jī)遇挑戰(zhàn)。

二、競(jìng)賽目的：

激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)意念，以及提高我院學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的緊迫感，給大家一個(gè)展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)大家更進(jìn)一步掌握手工制圖和計(jì)算機(jī)制圖的基本原理與知識(shí)，提高識(shí)圖與繪圖能力。希望通過本次比賽為大家提供一個(gè)溝通、交流、學(xué)習(xí)的空間，促進(jìn)師生之間交流合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

三、競(jìng)賽主旨：

給我院學(xué)生提供一個(gè)展示自己能力與智慧的舞臺(tái)，提高我院學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)而特舉辦此次大賽。

四、活動(dòng)宣傳：

a、以板報(bào)的形式對(duì)外宣傳

b、由我系學(xué)習(xí)部到各班宣傳

c、 請(qǐng)與我部宣傳部、宣傳部聯(lián)系

5、活動(dòng)內(nèi)容：

a、 機(jī)械制圖以教材為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的繪圖能力為目的。試卷內(nèi)容與同學(xué)們所學(xué)知識(shí)同步，并進(jìn)行拓展提高。（試卷站比分70%）

b、搶答方式以小組為單位，搶答題型為智趣三視圖。得出最高分?jǐn)?shù)的小組每位成員可獲得精美禮品。搶答成績(jī)不進(jìn)入比賽的最終評(píng)價(jià)。

c。 筆試后，將工程圖分發(fā)給競(jìng)賽成員，并帶回圖紙，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。（手繪工程圖占比分30%）

d、攝影小組對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行全程拍攝

六、活動(dòng)流程：

a、活動(dòng)開幕，指導(dǎo)老師講話。

b、機(jī)械制圖筆試環(huán)節(jié)。

c、搶答環(huán)節(jié)。

d、手繪工程圖環(huán)節(jié)。

七、競(jìng)賽須知：

參加人員：機(jī)電工程系全體學(xué)生

比賽時(shí)間：2013年4月25日下午4:30-6:00（特別活動(dòng)另行安排）

參賽地點(diǎn)： 待定

監(jiān)督指導(dǎo)：機(jī)電工程系主任、專業(yè)課導(dǎo)師

八、報(bào)名時(shí)間與方式：

1、 機(jī)電工程系各班學(xué)生到學(xué)習(xí)委員會(huì)登記，然后將申請(qǐng)表交到系學(xué)習(xí)部803辦公室

2、 報(bào)名截止日期：2013年4月19日

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書

二等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書

三等獎(jiǎng)二名獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書

十、注意事項(xiàng)：

a、參賽人員在報(bào)名時(shí)請(qǐng)寫清楚姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)及****。 b、參賽人員在競(jìng)賽時(shí)請(qǐng)遵守競(jìng)賽規(guī)則。

c、參賽人員在比賽正式開始前請(qǐng)仔細(xì)檢查自己的考號(hào)及試題，如有舞弊行為者試卷將一律作零分處理。

d、參賽人員在開賽后十五分鐘未到者取消比賽資格。

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)電工程系學(xué)習(xí)部

朱明玉計(jì)劃時(shí)間：2013年4月25日

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇2】

2016學(xué)年學(xué)習(xí)部活動(dòng)計(jì)劃

一、“讀書月”活動(dòng)

1. 活動(dòng)宗旨

以“增強(qiáng)華山中學(xué)濃厚學(xué)習(xí)氣氛”為宗旨，拓展學(xué)生的視野，豐富廣大學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)有知識(shí)，有文化，有修養(yǎng)，有良好生活方式的優(yōu)秀中學(xué)生。

2.活動(dòng)口號(hào)

閱讀經(jīng)典，啟迪人生

3. 活動(dòng)目標(biāo)

本系列活動(dòng)將在全校范圍內(nèi)舉辦營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、讀書氛圍的活動(dòng)。通過此次的一系列活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的讀書興趣，拓寬同學(xué)們的視野，鼓勵(lì)同學(xué)們成為博學(xué)多才的優(yōu)秀中學(xué)生。

4.活動(dòng)基本思路

“讀書月”活動(dòng)將貫穿整個(gè)學(xué)期，通過廣播站、校園記者、各班班長(zhǎng)等渠道獲得并播出讀書心得和經(jīng)典文學(xué)作品，以達(dá)到豐富校園生活、為校園增添書卷氣息的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生愛好讀書的

良好習(xí)慣。

二、“書市”活動(dòng)

1. 活動(dòng)口號(hào)

舊書交換，共沐書香。

2. 活動(dòng)目標(biāo)

將此次活動(dòng)舉辦成為促進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)具有一定環(huán)保意義的綜合性活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，使得畢業(yè)年級(jí)的閑置學(xué)習(xí)材料得到重新利用，使“舊書”變“新書”，這是一種有效、低成本的學(xué)習(xí)資源的獲取途徑，也是一種符合“低碳”的環(huán)保行為。

3.活動(dòng)基本思路

在周末將畢業(yè)年級(jí)不需要的閑置學(xué)習(xí)資料進(jìn)行分類整理，挑選適當(dāng)?shù)臅r(shí)間展開“書市”活動(dòng)，供其他年級(jí)進(jìn)行挑選。達(dá)到學(xué)習(xí)資源的整合再利用。

三、新團(tuán)員入團(tuán)

1. 活動(dòng)目標(biāo)

通過這次活動(dòng)，新團(tuán)員可以明確共青團(tuán)的性質(zhì)、共青團(tuán)的義務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，以及共青團(tuán)的組織原則和制度。目的通過學(xué)習(xí)提高青少年的綜合素質(zhì)，努力成為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的優(yōu)秀成員。

2.活動(dòng)基本思路

團(tuán)委審核新團(tuán)員的申請(qǐng)表，確定新團(tuán)員。新團(tuán)員新團(tuán)員入團(tuán)儀式、新團(tuán)員宣誓、團(tuán)員代表致辭。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇3】

電工學(xué)院學(xué)習(xí)部cet-4和cet-6模擬測(cè)驗(yàn)的活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

目的：1、為大學(xué)英語四、六級(jí)考試做準(zhǔn)備，為學(xué)生提供一個(gè)測(cè)試英語水平的平臺(tái)。

2： 使學(xué)生熟悉大學(xué)英語四、六級(jí)考試的過程，了解考試的類型和難度，提前做好心理準(zhǔn)備

3： 讓新生了解自己的英語水平，督促他們學(xué)好英語，改善英語薄弱環(huán)節(jié)。

4： 在學(xué)校營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，積極的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：11月21日上午進(jìn)行大學(xué)英語四級(jí)模擬考試

11月21日下午，進(jìn)行了大學(xué)英語六級(jí)模擬考試

主辦單位：電大學(xué)習(xí)部和**英語輔導(dǎo)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

活動(dòng)協(xié)辦方：電氣學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)的前期準(zhǔn)備與步驟：

1： 尋找合作伙伴，如新東方或恩波等有影響力的英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

我們的目標(biāo)是：對(duì)考生負(fù)責(zé)，模擬最專業(yè)的考試；

對(duì)合作伙伴負(fù)責(zé)，以低成本達(dá)到最大的宣傳效果。

學(xué)習(xí)部為此次活動(dòng)提供：分發(fā)宣傳單，粘貼橫幅，宣傳板和板報(bào)，考場(chǎng)的安排，監(jiān)考人員的安排，考生報(bào)名工作的統(tǒng)計(jì)與安排，考試時(shí)間的通知等等。

合作伙伴為此次活動(dòng)提供：所有考生的四六級(jí)考試卷（含有高質(zhì)量的聽力），試卷的詳細(xì)解答，考試專用答題卡，批改考生試卷（客觀題學(xué)習(xí)部可以幫助批改），印制考生的準(zhǔn)考證

作為參考，合作伙伴如有異議，可與學(xué)習(xí)部討論。

學(xué)習(xí)部希望與合作伙伴建立長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，長(zhǎng)期開展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

（趙寧、邵佳玉、馮欣、韓厚德負(fù)責(zé)這項(xiàng)任務(wù)。）

2：尋找英語聽力**的載體

1、 向校電臺(tái)咨詢，是否能借到或者租到一定頻率的無線電波用于英語聽力的**（這樣可以無限接近于四六級(jí)考試），若租用電臺(tái)費(fèi)用從考生的報(bào)名費(fèi)中扣去。（如果租房成功，趙寧將負(fù)責(zé)與電臺(tái)的信息溝通和準(zhǔn)時(shí)收聽

2、 若租借電臺(tái)不成功則選擇借用多**教室，教室的借用必須提前一個(gè)星期前完成（13號(hào)之前），借用的多**教室必須提前檢測(cè)其的音響設(shè)備，必須提前前去**試聽。比較好借的多**教室由17#，12#?？紙?chǎng)以8#的多**教室最適。

3： 宣傳贊助（學(xué)習(xí)部邵佳玉、冀皓杰負(fù)責(zé)通知安排）

1把活動(dòng)計(jì)劃書交給外聯(lián)部。通過贊助，我們不僅可以提高活動(dòng)的影響力，而且可以為企業(yè)宣傳。通知秘書處貼商該業(yè)務(wù)的橫幅和黑板報(bào)（約在活動(dòng)開始前一周）。

2、 將活動(dòng)策劃書交給宣傳部，出一張宣傳報(bào)名的海報(bào)放在工學(xué)院大廳，兩張宣傳報(bào)名板報(bào)（一張放在三食堂門口，另一張放在南門），此項(xiàng)任務(wù)需提前兩個(gè)星期左右完成。粘貼橫幅。

4考生報(bào)名（學(xué)習(xí)部劉丹、秘書處學(xué)生）

派專人通知各學(xué)院團(tuán)委（與宣傳黑板報(bào)同時(shí)），提交電機(jī)學(xué)院活動(dòng)策劃及申請(qǐng)表。希望各學(xué)院把此次活動(dòng)下放到學(xué)院各班級(jí)，各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)及基本個(gè)人信息（學(xué)院，班級(jí)，姓名，所報(bào)級(jí)別，個(gè)人****），報(bào)名費(fèi)每人2元(暫定)，報(bào)名截止時(shí)間為活動(dòng)舉行的前一個(gè)星期（13號(hào)），學(xué)習(xí)部將派人去各學(xué)院收取報(bào)名表。

5： 統(tǒng)計(jì)考生人數(shù)，制作準(zhǔn)考證，確定考場(chǎng)（韓厚德和生活部學(xué)生負(fù)責(zé)）

參加這項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)可能很大，所以必須提前準(zhǔn)備準(zhǔn)考證和確定考場(chǎng)。活動(dòng)舉行前三天，應(yīng)將考生準(zhǔn)考證送到考生所在班級(jí)?？忌鷾?zhǔn)考證上的信息（學(xué)院、班級(jí)、姓名、填報(bào)等級(jí)、考試時(shí)間、考場(chǎng)、教室）。

監(jiān)考人員必須提前進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，安排好座位號(hào)，防止考場(chǎng)出現(xiàn)混亂。

6：考試當(dāng)天每個(gè)考場(chǎng)安排四人，一人負(fù)責(zé)聽力的**（若無法租借電臺(tái)），其他三人負(fù)責(zé)試卷的及時(shí)發(fā)放，考場(chǎng)的秩序，考試的流程嚴(yán)格遵循四六級(jí)的流程。另外安排3名流動(dòng)人員巡邏，以防發(fā)生事故。

具體工作任務(wù)是將學(xué)生會(huì)會(huì)議具體分配給個(gè)人。

7： 活動(dòng)后期：必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度批改試卷。一定做到一個(gè)星期之內(nèi)把試卷和詳細(xì)的解答發(fā)放到各班。

8： 活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)中暴露出的問題，相互學(xué)習(xí)。

可能存在的意外或問題：

1： 為防止因各種原因報(bào)考人數(shù)少，要求電機(jī)學(xué)院所有大一、大二學(xué)生都要參加模擬考試。

2： 可能有假準(zhǔn)考證，所以每張準(zhǔn)考證都要蓋上電氣工程學(xué)院的印章。

3:若出現(xiàn)借到的個(gè)別考場(chǎng)臨時(shí)無法使用，則用短信通知此考場(chǎng)的所有考生（統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單時(shí)，記錄每個(gè)考場(chǎng)的所有考生的****），并安排到新的考場(chǎng)（借教室時(shí)多借一個(gè)，作為備用教室）。

4： 如活動(dòng)當(dāng)天因重大事件不能進(jìn)行考試，學(xué)習(xí)部將通知每位考生考試延期。

5：若考場(chǎng)的音響設(shè)備臨時(shí)出現(xiàn)問題無法使用，則聽力往后推遲進(jìn)行，若離考試快要結(jié)束時(shí)音響還不能使用則考試提前半小時(shí)結(jié)束，并讓有興趣的同學(xué)將聽力拷貝回去以便檢測(cè)自己。

6：若活動(dòng)之前已有別的學(xué)院舉行此活動(dòng)，而我們還未張貼宣傳板報(bào)則活動(dòng)取消，若已張貼板報(bào)則活動(dòng)照常舉行。

7：若無法購(gòu)得答題卡則用答題紙代替。

8： 如果沒有企業(yè)愿意與學(xué)習(xí)部合作，學(xué)習(xí)部將獨(dú)立承擔(dān)活動(dòng)。

…………..

希望各方齊心協(xié)力，讓每一各方面都滿意！

這本規(guī)劃書也需要慎重考慮，如果有不足之處，希望積極改正！

大學(xué)英語四級(jí)考試流程

8： 50-9:00試鏡時(shí)間

9：00---9：10**考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷

9： 取下耳機(jī)，開始作文測(cè)試

9：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)(但9：40才允許開始做)

9：55---10：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)

9：55---10：00重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽力考試

10：00開始聽力考試，電臺(tái)開始放音

聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。

11：20全部考試結(jié)束。

大學(xué)英語六級(jí)考試流程

14： 50-15:00試鏡時(shí)間

15：00---15：10**考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷

15： 取下耳機(jī)，開始作文測(cè)試

15：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)(但15：40才允許開始做)

15： 40-15:55做快速閱讀部分

15：55---16：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)

15：55---16：00重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽力考試

16：00開始聽力考試，電臺(tái)開始放音

聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。

17：20全部考試結(jié)束

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇4】

學(xué)習(xí)一部活動(dòng)策劃內(nèi)容。活動(dòng)背景3頁

2.活動(dòng)目的及意義3頁

3.活動(dòng)名稱3頁

4.活動(dòng)構(gòu)成4頁

5.活動(dòng)流程4頁

6.經(jīng)費(fèi)預(yù)算5頁

7.活動(dòng)注意問題及細(xì)節(jié)5頁

8活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：6頁

1. 活動(dòng)背景

5月18日,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,同學(xué)們的熱血激情還飛揚(yáng)在操場(chǎng)上空,為得到的好名次而欣喜萬分,不能立刻將心收起來放到接下來的學(xué)習(xí)生活中,但是,不久后七月份的期末考試還需要我們更加刻苦努力的學(xué)習(xí),所以,作為一個(gè)從運(yùn)動(dòng)會(huì)到考試的過渡階段的活動(dòng),我們需要讓同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中得到對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的重溫,更重要的是讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí). 另外,為了個(gè)別德育分較低的同學(xué)能夠有機(jī)會(huì)領(lǐng)取到獎(jiǎng)學(xué)金,并通過這次活動(dòng)來展現(xiàn)自己的才能,對(duì)自己更加自信.

2. 活動(dòng)目的及意義

在本次活動(dòng)中,希望同學(xué)們能在肢體的運(yùn)動(dòng)中體味到快樂,一個(gè)比劃一個(gè)猜,鍛煉了同學(xué)之間的默契合作能力,同時(shí)也是對(duì)比劃那個(gè)人肢體語言表達(dá)能力和反應(yīng)速度的考驗(yàn),猜的人的觀察能力,思維的迅速,理解能力等都有考驗(yàn).另外,讓同學(xué)們重拾中華古經(jīng)典文化,重拾專業(yè)知識(shí).

3. 活動(dòng)名稱

恰猜4. 活動(dòng)構(gòu)成

在各班征集經(jīng)典唐詩宋詞中的名句,或者《**規(guī)》等著作中的句子,還有專業(yè)課中的術(shù)語,作為要猜的詞語和句子.

在題板上寫上要同學(xué)猜的詞語,同學(xué)甲背對(duì)題板,同學(xué)乙正對(duì)題板,甲通過乙的肢體語言來猜出題板上的詞語.此活動(dòng)升級(jí)版的可以將題板上的詞語改為句子等.通過比較一定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)猜對(duì)的多來決定勝負(fù).

5. 活動(dòng)流程

征集主題:文化經(jīng)典,有關(guān)專業(yè)的術(shù)語

征集要求:

(1) 文化經(jīng)典:有關(guān)唐詩宋詞方面需為大多數(shù)同學(xué)熟知的名句,或者寓意深刻的,采用修辭手法的,有歷史小故事的等,也可為有歷史故事的成語,熟語.

(2)有關(guān)專業(yè)的術(shù)語:與所學(xué)的專業(yè)息息相關(guān),與解題方法或

思路有關(guān),與課本習(xí)題填空選擇有關(guān).在得到這些術(shù)語的

在學(xué)習(xí)過程中，要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和概括

條理性,不可隨意到其中挑選幾個(gè)詞語作為題目.

6. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

可到商店得到紙箱做題板用,須用白紙醒目寫出要猜的詞語或句子.其中,毛筆和墨汁可以到宣傳部借用,白紙需要統(tǒng)計(jì),共需要分六個(gè)小組,每個(gè)小組兩隊(duì),每隊(duì)最多使用十二張紙,其中可經(jīng)過裁剪得到.最后,應(yīng)記為需買十二張白報(bào)紙.

7. 活動(dòng)注意問題及細(xì)節(jié)

征集詞語句子時(shí)分清種類,例如,唐詩類,宋詞類.專業(yè)類等,其中專業(yè)類需要再分的細(xì)致一點(diǎn),例如檢測(cè),造價(jià),監(jiān)理等.且應(yīng)分清大一大二,因所學(xué)知識(shí)畢竟有些不同.

總結(jié)或概括專業(yè)知識(shí)時(shí)應(yīng)注意不要盲目尋找簡(jiǎn)單地,應(yīng)把這個(gè)尋找的過程作為一次復(fù)習(xí)的過程,對(duì)過去所學(xué)的知識(shí)作系統(tǒng)的整理.

比賽時(shí)旁人不能提醒,比劃的人不能直接在空中寫出所猜得字,主持人可以告知要猜得是幾個(gè)字.

遵守比賽的公平公開性，在三分鐘內(nèi)完成題目最多的組可以直接獲勝，如若結(jié)果相同，可以考慮再次比賽一場(chǎng)。

比賽過程中，觀眾不可提示。如果觀眾想挑戰(zhàn)第一名，可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的競(jìng)爭(zhēng)。

8. 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部門負(fù)責(zé)整個(gè)工作流程，即篩選和猜測(cè)

題目；宣傳部負(fù)責(zé)做題板；文體部負(fù)責(zé)協(xié)

助比賽的順利進(jìn)行，對(duì)所到場(chǎng)人進(jìn)行簽到；

文藝部負(fù)責(zé)主持穿插比賽的小節(jié)目；

各系主任和各班派來的學(xué)生代表負(fù)責(zé)評(píng)分。

主要參與者：本系所有學(xué)生

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇5】

學(xué)習(xí)部1.高中生講座（高中學(xué)生歡送會(huì)）

在大家“心有余而力不足”，對(duì)學(xué)習(xí)失去積極性的時(shí)候。那就讓畢業(yè)的學(xué)姐們找點(diǎn)感覺吧！目的：

① 希望能調(diào)動(dòng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的積極性，讓我們盡快了解大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，適應(yīng)大學(xué)的生活。盡快正確定位，避免走彎路和犯錯(cuò)。②通過這次活動(dòng)，讓即將畢業(yè)離開學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有一種“江西中醫(yī)藥高?！笔俏壹业母杏X。

記住我們的微笑，從我們的祝福開始！

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)一批各專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加。教授和講解學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。激發(fā)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣

2、 大學(xué)第1課（新老同學(xué)交流會(huì)）

大學(xué)生活是人生的又一個(gè)新的開始，它幾乎完全不同于中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生活豐富多彩，給新生帶來新鮮感的同時(shí)，也帶來了許多挑戰(zhàn)和麻煩。

所以將此次新老生交流會(huì)的主題定為“大學(xué)第一課”。目的：通過這次交流，使新生對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一個(gè)全面的了解。② 理性做事，更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生。

三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。教師主導(dǎo)的教學(xué)模式已成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。學(xué)生不僅要在課堂上消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要閱讀大量的課外知識(shí)。

因此，自學(xué)能力已成為影響學(xué)生綜合學(xué)習(xí)質(zhì)量的最重要因素。

活動(dòng)以演講和交流的形式展開，主要針對(duì)在學(xué)習(xí)上“心有余而力不足”的同學(xué)。通過演講，我們可以讓學(xué)生們更多地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)模式。目的：

① 通過交流，讓學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步嘗適合提高。②帶動(dòng)整個(gè)校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)，達(dá)到”互贏”的效果。

三、系列講座

針對(duì)各級(jí)同學(xué)們面臨的專升本、英語等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、自考等情況，盡量組織多種形式的講座，為同學(xué)們解惑答疑，讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì)，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有方法，學(xué)有成績(jī)。

四、書法比賽

活動(dòng)可與宣傳部一同開展，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氛圍，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇6】

活動(dòng)計(jì)劃

新生演講比賽

同學(xué)們來到一個(gè)嶄新的環(huán)境,為了增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,深刻領(lǐng)悟太陽石的精神,也為力學(xué)與工程學(xué)院的11級(jí)新生一個(gè)展現(xiàn)自我的空間,特此舉辦一次新生演講比賽,同時(shí)調(diào)動(dòng)大家的積極性,盡快融入到大學(xué)豐富的生活中.

一． 活動(dòng)流程：

（一）預(yù)賽流程；

參賽同學(xué)按照自己準(zhǔn)備的文章盡興發(fā)，每人演講時(shí)間在2分鐘到3分鐘。評(píng)委打分，按分?jǐn)?shù)高低從中選出10人參加復(fù)賽。

（二）復(fù)賽流程：

1開幕式主持人介紹嘉賓和參賽選手。主持人宣布了比賽規(guī)則和計(jì)分規(guī)則。同時(shí)用多**顯示相關(guān)文字。

210名選手分別發(fā)言，每位演講者發(fā)言3分鐘。每位選手發(fā)言結(jié)束后，評(píng)委打分（滿分10分）。

3.即興演講。選手們?cè)?2個(gè)問題中隨機(jī)選擇一個(gè)，根據(jù)問題進(jìn)行即席演講。

4.歌曲。

5.評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6獲獎(jiǎng)情況：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

二． 演講要求：

1這篇演講具有體裁無限、主題鮮明、觀點(diǎn)新穎、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)，具有創(chuàng)新性、觀賞性和時(shí)代性。

2其表現(xiàn)形式新穎、多樣、新穎。

三。必須無稿件發(fā)言，語言標(biāo)準(zhǔn)流暢清晰，富有感情，具有強(qiáng)烈的感染力。參賽者可根據(jù)自己的需要要求工作人員配合演講。

4衣服大方大方，適合大學(xué)生穿。

5． 演講高有深度有思想，不得有語病及不文明詞語。

6參賽者必須在比賽開始前五分鐘進(jìn)入競(jìng)技場(chǎng)，并與有關(guān)人員簽到。否則視為棄權(quán)。

7比賽開始后，如選手無故不退出比賽，將自動(dòng)放棄比賽。

8每各參賽者必須自始至終聽其他選手的演講。遵守會(huì)場(chǎng)幾率，不起哄，不喝倒彩。

三． 評(píng)比方法：

評(píng)委打分，并取平均分匯總后，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。如果出現(xiàn)相同的分?jǐn)?shù)，它將精確到最后三位數(shù)，以此類推。

演講比賽評(píng)分細(xì)則

（一）內(nèi)容：

1緊扣主題，突出中心（2分）；

2層次分明，邏輯性強(qiáng)（1分）；

3.論據(jù)切題，旁征博引（1分）。

（二）語言：

1.語速適中，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰（1分 )；

2用詞恰當(dāng)，有感染力（1分）。

（三）表達(dá)：

1.脫稿演講，自然大方，動(dòng)作恰當(dāng)（1.5分）；

2情緒處理得當(dāng)，表情真實(shí)（1分）；

（四）臺(tái)風(fēng)：

1臺(tái)上、臺(tái)下禮儀自然（0.5分）；

2.服裝得體，整體印象良好（ 1分 )。

預(yù)賽時(shí)間：9月16號(hào)

復(fù)賽時(shí)間：9月19號(hào)

2023大班學(xué)習(xí)計(jì)劃(收藏六篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“大班學(xué)習(xí)計(jì)劃”的詳細(xì)內(nèi)容，學(xué)習(xí)和工作文檔編寫能力可以幫助人們更好地理解和解決問題，我們經(jīng)常要借鑒參考不同的范文模板。學(xué)習(xí)范文的寫作技巧和思路可以讓我們寫作更具魅力和趣味性。撰寫范文真的有想象中難嗎？

大班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

首先，周末生活的安排應(yīng)該有計(jì)劃性。可以提前一周安排，也可以在周五或平時(shí)有空的時(shí)間提出來征求家庭成員的意見。父母可以詢問孩子的想法，不要以為孩子比較小而忽略孩子的想法。同時(shí)提出自己的安排計(jì)劃，大家可以相互討論，兼顧各自的想法并最終達(dá)成一致。這樣一個(gè)氛圍，對(duì)孩子有著潛移默化的作用。既可以培養(yǎng)孩子做事的計(jì)劃性，也可以引導(dǎo)孩子在大膽的表達(dá)自己的想法的同時(shí)尊重別人的意見，也得到別人的尊重。當(dāng)然，還應(yīng)該考慮一些意外的因素，如安排了外出活動(dòng)天卻下雨了，安排好一家人逛街但臨時(shí)有事等等，計(jì)劃有變時(shí)應(yīng)該考慮相應(yīng)的處理措施，并且在安排計(jì)劃時(shí)就應(yīng)該向孩子加以說明，以免當(dāng)計(jì)劃有變時(shí)影響孩子當(dāng)天的心情，也避免孩子產(chǎn)生你說話不算數(shù)的感覺。這樣，也可以讓孩子逐步擁有靈活處理事情的能力。其次，安排的內(nèi)容應(yīng)豐富，根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際的能力，可以涉及到學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、外出活動(dòng)、體能鍛煉、自選活動(dòng)等等，全面的豐富孩子的周末生活。同時(shí)，活動(dòng)時(shí)間段的安排也應(yīng)考慮，星期天下午最好不安排外出活動(dòng)，即使外出也要早點(diǎn)回來，以免影響星期一上學(xué)。一天的活動(dòng)要注意動(dòng)靜交替，合理安排，包括對(duì)老師布置的任務(wù)也應(yīng)該合理完成。這樣，也有助于孩子任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。再次，孩子周末在家的作息時(shí)間和要求應(yīng)和學(xué)校大致相同。早上不睡懶覺，晚上不玩太晚；合理安排孩子的餐點(diǎn)，不吃太多零食；自己能做的事盡量自己做，也可以幫著家人做些家務(wù)等等。這樣，孩子在周一回到學(xué)校時(shí)候，就能夠很好的延續(xù)上周的發(fā)展軌跡，不斷的向好的方面發(fā)展。星期天的晚上，父母可以引導(dǎo)孩子整理自己的書籍，檢查任務(wù)的完成情況，幫助孩子回憶周末怎么過的，看看有沒有圖片資料可以交流，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。孩子的周末生活是學(xué)校生活的延伸，同時(shí)也是父母了解孩子狀況，和孩子培養(yǎng)親子感情的機(jī)會(huì)，建議父母盡量抽時(shí)間陪陪孩子，體驗(yàn)孩子成長(zhǎng)的快樂。在孩子成長(zhǎng)的日子里不能沒有父母的身影。

（一）、語言方面：

通過故事《我，喜歡我自己》、《好擔(dān)心》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子樂意與人交談、講話及講話有禮貌的習(xí)慣，集中孩子的注意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力，能清楚地說出自己想說的事，學(xué)說普通話，并注重培養(yǎng)孩子喜歡欣賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗誦、講述、創(chuàng)編、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時(shí)，課外學(xué)習(xí)《梅花》、《出塞》等15首古詩，新識(shí)字150個(gè)。

（二）、藝術(shù)方面：

通過學(xué)習(xí)兒歌《把我的名字唱出來》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?、《小雨點(diǎn)沙沙》等教學(xué)，培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗(yàn)，喜歡音樂活動(dòng)，主動(dòng)參加音樂活動(dòng)，并能在音樂活動(dòng)中積極地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機(jī)靈的歌》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子用肢體語言表達(dá)自己對(duì)音樂的理解與感受，培養(yǎng)孩子大膽地、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

通過《我的夢(mèng)想》、《美麗的小學(xué)》等的教學(xué)，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運(yùn)用顏色來表達(dá)畫面的意境等，通過手工活動(dòng)的教學(xué)，使孩子學(xué)會(huì)使用剪刀等美術(shù)工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。通過泥工方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子的搓、團(tuán)、擠、壓能力，掌握簡(jiǎn)單的美工技能，培養(yǎng)孩子的審美能力及對(duì)美的表現(xiàn)能力等。

通過藝術(shù)方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子運(yùn)用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并以此來表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝準(zhǔn)備回家重新建巢。我仿佛聽見它說：“我又可以搬新家了，我好快樂??！”

楊柳吐出了綠色的新芽，我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機(jī)與活力，夏天的時(shí)候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多么快樂??！我聽到了溪水“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌兒，我問：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪說：“我要流到小河里，在路途中我可以滋潤(rùn)田野，濕潤(rùn)土地…我能為人們做出點(diǎn)兒貢獻(xiàn)我很快樂！”

我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮?。∪藗冑澝乐@美麗、鮮艷的花兒?；▋郝犞澝乐o，快樂極了。

我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤(rùn)了小草，讓小草更加翠綠，濕潤(rùn)了大地，讓大地更加柔軟…農(nóng)民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時(shí)播下了希望，希望來年秋天能有一個(gè)好收成。他們仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。

我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風(fēng)箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。

春天是多么美好，多么甜蜜，多么艷麗??！我喜歡春天，因?yàn)樗屖篱g的一切都這么快樂！

大班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

新學(xué)期開始了，對(duì)于上大班的孩子來說，這是至關(guān)重要的一學(xué)期，因?yàn)檫^了這學(xué)期,他們就要上小學(xué)了。因此，幼兒園的孩子需要各方面的知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從以下幾方面入手：

一、 幼兒正確的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)

（一） 常見情況分析在幼兒園中，很多幼兒在書寫時(shí)，注意力不集中、坐姿不端正、書面零亂，這已經(jīng)是孩子們的普遍現(xiàn)象。面對(duì)這些問題，不得不引起我們從事幼教同行們的重視。對(duì)大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢(shì)是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫畫或者書寫數(shù)字的時(shí)候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長(zhǎng)為此也十分的擔(dān)憂。我們?cè)谟變簣@內(nèi)及時(shí)的加以提醒和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子向書寫姿勢(shì)正確的孩子學(xué)習(xí)，孩子們漸漸的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（二）具體要求我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來要求我們大班級(jí)幼兒在書寫方面養(yǎng)成好的習(xí)慣：

（1）書寫時(shí)坐姿要端正。

（2）書寫時(shí)眼睛和書保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

（3）正確的握筆姿勢(shì)。

（4）書面要干凈、整潔。作業(yè)本整齊無褶皺。

（5）幼兒園書寫教育不求多但求精，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規(guī)范化， 并要加深幼兒的印象。

（6）眼睛隨手由左而右的習(xí)慣等。

（7）寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查。

（8）不邊寫邊玩。

二、養(yǎng)成上課注意力集中的好習(xí)慣是幼兒入小學(xué)后有效學(xué)習(xí)的保證

（一）常見情況分析很多孩子不能專心做一件事，注重力很難集中，常東張西望，心不在焉，做事常有始無終，一會(huì)兒這兒，一會(huì)兒那兒，輕易分心。自控力差，情緒不穩(wěn)定，易變化，常沖動(dòng)做出錯(cuò)誤答案，不能較久控制自己的反應(yīng)，無法克制說話或動(dòng)作，想要什么就去拿，無法遵守規(guī)范或指示或是無法按照要求控制自己的行為。

（二）具體要求我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣：

（1）不動(dòng)張西望，不做小動(dòng)作。

（2）會(huì)認(rèn)真聽老師講課，理解講課內(nèi)容

（3）會(huì)認(rèn)真注意聽同伴發(fā)言，同伴在回答問題時(shí)，要注意聽，邊聽邊想。

三、合理安排時(shí)間的習(xí)慣

（一）常見情況分析幼兒園沒有具體的目標(biāo)任務(wù)，一般沒對(duì)幼兒作強(qiáng)制要求，寫到哪算哪。因此寫作業(yè)時(shí)邊寫邊玩的現(xiàn)象很普遍，作業(yè)想寫就寫，想玩就玩，一會(huì)兒要解便，一會(huì)兒要想喝水。孩子從進(jìn)學(xué)校起,就要獨(dú)立安排時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)，在幼兒園時(shí)所有的活動(dòng)都是在老師或家長(zhǎng)的督促下完成。進(jìn)了小學(xué),老師就不是時(shí)時(shí)處處跟著學(xué)生,從這時(shí) 開始,幼兒就要有獨(dú)立支配時(shí)間的好習(xí)慣。知道什么時(shí)間完成作業(yè),什么時(shí)間看書,什么時(shí)間活動(dòng), 因此，合理安排時(shí)間這也是不可少的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）具體要求

（1）讓幼兒學(xué)會(huì)看表有上課下課的概念。

例如：孩子還不認(rèn)識(shí)鐘表，我指著時(shí)鐘告訴他們，長(zhǎng)針指著12我們開始上課，等指到6的時(shí)候我們才下課，現(xiàn)在還沒有上課，要解便要喝水的抓緊時(shí)間，上課就不允許了，那樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。現(xiàn)在孩子在下課休息的時(shí)候眼睛會(huì)時(shí)不時(shí)的盯著鐘表，一些接受比較快的孩子還會(huì)提醒其他孩子快上課，要怎么怎么樣。

（2）培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)。

例如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了，我想玩玩具。遇到這種情況，我們要有意識(shí)告訴孩子，寫作業(yè)是愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，不斷表揚(yáng)寫作業(yè)認(rèn)真的孩子，對(duì)開始寫的不太好的孩子給予鼓勵(lì)，讓其充滿信心。同時(shí)，作業(yè)也不是寫到哪算哪。如布置了任務(wù)后，根據(jù)作業(yè)量要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如：當(dāng)時(shí)鐘的長(zhǎng)針指到哪里時(shí)必須寫完，其實(shí)剛開始時(shí)隨便時(shí)間怎樣寬裕，始終有些孩子是完不成的，這樣做讓大部分幼兒有了一種時(shí)間的緊迫感，想邊寫邊玩的小朋友要少些了，而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的孩子不但可以獲得小小的獎(jiǎng)勵(lì)（如作業(yè)星），還可以到教室外面自己玩耍。有部分喜歡邊寫邊玩的幼兒，沒了玩的氛圍（看別人都很認(rèn)真），也開始寫作業(yè)了，盡管速度慢，但慢慢地邊寫邊玩的習(xí)慣沒了，一段時(shí)間后，取消獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒逐步養(yǎng)成習(xí)慣，同時(shí)覺得按時(shí)完成作業(yè)是自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）讓幼兒適當(dāng)有自己的空間，學(xué)會(huì)安排時(shí)間。

例如：給幼兒創(chuàng)造獨(dú)立安排時(shí)間的機(jī)會(huì)，如前面提到的先完成作業(yè)的孩子，可以自己到教室外自由活動(dòng)，剛開始讓孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，教師在旁邊悄悄觀察，教孩子一些和小朋友溝通、玩耍的方法，并教一些不用老師帶著耍的游戲。慢慢地?cái)U(kuò)展范圍，教師也慢慢放手。我想這樣進(jìn)入小學(xué)后，孩子能更快適應(yīng)課間生活。這種合理安排時(shí)間的習(xí)慣,不只于學(xué)習(xí)有益,對(duì)今后工作、處世都將大有好處。

四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成離不開家庭的教育

因?yàn)榧彝ソ逃渌逃啾?，親合力、感染力更強(qiáng)。而且家庭教育對(duì)人的習(xí)慣的影響最早、最持久。在家庭教育中最重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強(qiáng)，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。在幼兒園幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可惜幼兒的好習(xí)慣到了家里似乎就"忘"了。原因就在于幼兒園有較嚴(yán)格的規(guī)范，有良好的激勵(lì)機(jī)制。幼兒的習(xí)慣是具有不穩(wěn)定的特點(diǎn)，但主要還在于家里家長(zhǎng)沒有制定嚴(yán)格的規(guī)范。家長(zhǎng)對(duì)子女溺愛、嬌寵，使之規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項(xiàng)規(guī)定一旦破例，便會(huì)前功盡棄，良好的習(xí)慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng)、肯定與否定、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等強(qiáng)化手段。制定規(guī)范不能有例外。為了培養(yǎng)好習(xí)慣，必須始終不渝地堅(jiān)持下去，直到好習(xí)慣在孩子身上根深蒂固。平時(shí)幼兒在家要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)認(rèn)真的習(xí)慣，能獨(dú)立完成老師布置的各種任務(wù)。有些家長(zhǎng)面對(duì)幼兒園布置的任務(wù)不當(dāng)回事，一味的任由孩子玩，說什么入小學(xué)自然會(huì)好。殊不知，一些習(xí)慣都是在幼兒園時(shí)期就形成了，到時(shí)要改也難，真是悔之晚已。在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，父母還要注重對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)對(duì)年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么是不夠的，還必須告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，如何才能做的更好。所以，家庭教育也是幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要的因素。

大班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

大班學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，大班教學(xué)模式被越來越多的學(xué)校所采用。大班教學(xué)的特點(diǎn)是學(xué)生人數(shù)眾多，教學(xué)形式相對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式而言更加靈活多樣。在大班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)校和教師需要采取一系列措施，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和個(gè)性化的培養(yǎng)。

首先，制定合理的課程安排是大班學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)。針對(duì)大班規(guī)模較大的學(xué)生群體，學(xué)校可以將每個(gè)班級(jí)劃分為若干個(gè)小組，并為每個(gè)小組分配不同的主題和任務(wù)。這樣一來，每個(gè)小組在學(xué)習(xí)的過程中可以形成相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)小環(huán)境，學(xué)生會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到課堂討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

其次，提倡多元化的教學(xué)方法是大班學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師通常是主導(dǎo)者，學(xué)生是被動(dòng)接受者，而在大班教學(xué)中，這種模式需要被打破。教師應(yīng)該通過啟發(fā)式的問題引導(dǎo)和分組合作的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。例如，教師可以布置小組研究任務(wù)，讓學(xué)生們自主探索知識(shí)，并根據(jù)自己的掌握程度和興趣選擇不同的研究方向。

此外，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力是大班學(xué)習(xí)計(jì)劃重要的目標(biāo)之一。在大班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)生們通常會(huì)面臨較大的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。為了解決這個(gè)問題，學(xué)校和教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們通過自主探索和學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力和自我管理能力。同時(shí)，通過小組合作和討論，學(xué)生們可以相互交流，互相學(xué)習(xí)，形成團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，提升自己的合作學(xué)習(xí)能力。

在大班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)校還可以采用一些新技術(shù)手段，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。通過利用電子白板、教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源等，教師可以靈活地展示教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如，在教學(xué)過程中，教師可以通過投影儀展示生動(dòng)有趣的圖片、視頻和音頻資料，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)校還可以建立一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，以提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會(huì)，方便學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

最后，在大班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)校和教師還需要重視對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)。因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)眾多，教師不可能將精力全部?jī)A注在每一個(gè)學(xué)生身上。因此，學(xué)?？梢砸胍恍W(xué)業(yè)輔導(dǎo)員，他們可以專門負(fù)責(zé)為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校和教師也應(yīng)該使用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅僅局限于筆試和考試成績(jī)，而是更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

總之，大班學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施需要學(xué)校和教師共同努力，通過合理的課程安排、多元化的教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力以及利用新技術(shù)手段等，為學(xué)生提供一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，才能確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和個(gè)性化的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

大班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、情況分析

班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展。

(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。

(二)家長(zhǎng)情況

1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

(1)營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

(3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。

三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：目標(biāo)：

更新觀念，實(shí)現(xiàn)幼兒園是我家這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

大班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一、學(xué)習(xí)時(shí)間：

***x

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

a、理**章學(xué)習(xí)_—_—

1、《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類型》

2、《讓生成活動(dòng)充滿教育智慧》

b、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí)

《做人好還是做動(dòng)物好》

c、 現(xiàn)場(chǎng)討論：產(chǎn)生活動(dòng)的方法是什么？怎樣有效開展生成活動(dòng)？什么樣的問題具有生成價(jià)值等等

三、學(xué)習(xí)目的：

豐富的理論經(jīng)驗(yàn)，通過理論學(xué)習(xí)，以便更好地實(shí)施生成性活動(dòng)在綜合課程中的自身實(shí)踐。

四、學(xué)習(xí)流程：

1、年級(jí)組長(zhǎng)引言：

2、理**章學(xué)習(xí)一：《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類型》

3、年級(jí)組長(zhǎng)小結(jié)：

由于教師群體和兒童群體均存在極大差異，所以同樣的課程內(nèi)容在不同地區(qū)、不同幼兒園和不同班級(jí)實(shí)施都會(huì)產(chǎn)生較大差別。我們的教師在實(shí)施過程中相互作用，成為課程開發(fā)的主體。兒童與教師互動(dòng)產(chǎn)生的課程有三種類型

生成發(fā)展的課程活動(dòng)；生成發(fā)展的課程線索；生成發(fā)展的課程主題。幼兒園的發(fā)展受到兒童興趣、兒童經(jīng)驗(yàn)、教師傾向和家長(zhǎng)資園的影響。簡(jiǎn)言之，生成性活動(dòng)是在師生互動(dòng)中完成的。

4、學(xué)習(xí)理**章二：《讓生成活動(dòng)充滿教育智慧》

學(xué)習(xí)后獲得，如果將生成活動(dòng)視為**問題的過程，我們可以將生成途徑分為幾種：一是尋找有爭(zhēng)議的問題；二是尋找感興趣的問題；三是發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)展過程中存在的問題；第四，尋找原始教科書中缺乏經(jīng)驗(yàn)的人。

5、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí)：《做人好還是做動(dòng)物好》

6、現(xiàn)場(chǎng)討論：

生成活動(dòng)的途徑有哪些？怎樣有效開展生成活動(dòng)？什么樣的問題具有生成價(jià)值等等

五、摘錄教師發(fā)言：

生成課程對(duì)教師有較高要求，首先教師要是一個(gè)細(xì)心的觀察者，要善于發(fā)現(xiàn)，并抓住幼兒反饋的信息。其次教師要是一個(gè)策劃組織者，將抓住的**于幼兒的信息進(jìn)行歸類與整理，再返回給幼兒，并組織幼兒進(jìn)行討論，協(xié)助幼兒形成輻射圖。最后教師還是一個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升者，將幼兒討論的內(nèi)容充實(shí)，進(jìn)一步提升，讓生成課程完整而有意義。

以前在我們的意識(shí)里，認(rèn)為在實(shí)施的教育教學(xué)中，只要將教材里預(yù)設(shè)的課程上完就可以了，認(rèn)為生成課程比較難，對(duì)怎樣生成新的課程，到**生成新的內(nèi)容等問題都比較模糊，所以在活動(dòng)中生成的新內(nèi)容很少。但隨著對(duì)課程的不斷研究，我們?cè)谟^念上對(duì)生成課程引起了重視，也逐漸地對(duì)生成課程有了進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí)，所以在教學(xué)時(shí)間中很多老師能夠從幼兒的興趣點(diǎn)或幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)等途徑出發(fā)，也派生了一些生成課程。在我看來，在課程實(shí)施過程中，對(duì)我們的教師來說，最重要的是要作好梳理和展示，這就是課程開發(fā)的價(jià)值所在。