錢學森讀書筆記
發(fā)布時間:2023-07-26 錢學森讀書筆記有關錢學森讀書筆記。
眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以促進老師教育素質和能力的提升。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？小編花時間特意編輯了有關錢學森讀書筆記，但愿對你的學習工作帶來幫助。
錢學森讀書筆記(篇1)
“讀”《錢學森》有感
我很久沒寫過一本書或一部電影了?，F(xiàn)在我上了大學，發(fā)現(xiàn)會有這樣的機會。感覺的確有點新意。
《錢學森》中的主角是陳坤飾演。我想在寫有感之前先談談陳坤。我對陳坤最有印象的是在《龍門飛甲》中他所飾演的主角。
惟妙惟肖的語言、動作、神情讓我印象深刻。當然，《錢學森》這部電影，我也特別喜歡。
談到本電影，我覺得不能以影評的方式去寫。談到《錢學森》的主題，我覺得應該從這位偉人的事業(yè)和愛情觀兩方面來陳述。
錢學森來美國留學的那一天起，就下定決心，當他學有所成時，一定會回國參加祖國建設。
在我在美國的學習生涯中，他是一位熱愛學習、崇尚科學的學者。他繼承了中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)良品德。無論是學習、實驗、科研。
他都堅持一種認真刻苦、不驕不躁、精益求精、注重原則的態(tài)度。我想這是他要報效祖國和強烈民族精神付出的努力。在老師對他的評價中，我意識到這個偉人是一個與任何事情都無關的中國人。
這一點，在錢學森學有所成，一心要歸國的時候就有所體現(xiàn)。在歸國心切和美國政府施壓的情形下，錢學森將自己的注意力放在了和軍事技術研究毫無掛鉤的陌生領域，并取得了可人的成績——1954年完成《工程控制論》。中國政府的堅持、錢學森的延長、美國政府的放松警惕，終于給了錢學森安全回國的機會。
這次的歸國，為中國帶來的不僅僅是一位美國留學生，也是為中華民族的和平和發(fā)展帶來了一位“鑄劍大師”。
雖然，當時的中國國力遠遠懸殊與美國。而且，在錢學森的歸國后的導彈和核彈的技術發(fā)展和研究中遭遇種種壁壘。但是，。
第一枚東風一號導彈試發(fā)成功，第一枚原子彈爆炸成功，核彈與導彈組合發(fā)射試爆成功……學森同志，這是你從美國帶回來的“蘋果”，這是我們中國的“蘋果”；學森同志，不知道你看到在這些所有的巨變發(fā)生在自己祖國的大地上時，你會想些什么呢？你是否會想起海歸之前，你的導師給你的囑托和鼓勵；你是否會想起那位在你背后默默支持著你，為了你而放棄自己的成為全國最有名歌唱家的妻子……雖然時光的距離讓我不能聽到你的心聲，但是，我很確定此時的你一定會很欣慰和安詳。
在我看來，你的一生為中華民族做出了不可磨滅的貢獻。可是，我卻深深的感受到，在你的心中有著一份虧欠，為了祖國的事業(yè)，你舍棄了自己小家。錢爺爺，在臨終之時您說過“我認為，人不但要有科學技術而且還要文化藝術跟音樂”，我知道這是您這輩子的心聲，相信這也是您心中的她的心聲。
您是中國的光榮，也是我們年青人的一生的導師。
錢學森讀書筆記(篇2)
愛國就是對祖國忠誠和熱愛。歷代，許多志士都有憂國憂民的強烈思想。他們前赴后繼，從不屈服于困難，保衛(wèi)祖國，關心民生。這種可貴的精神使中華民族經(jīng)歷了許多災難，但愛國主義不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場上，而且體現(xiàn)在許多方面。
1995年10月1日清晨，在遼闊的太半洋，一艘巨輪正向香港駛去。一位40來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風掠過他寬大的前額。
眺望著水天一色的地方。他屈指一算，已經(jīng)航行了十五天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望自己腳下的是火箭的倉壁，他就是世界著名科學家——錢學森。
當聽到新中國成立以后，他希望早日回到祖國。
在美國，錢學森擁有一切、金錢、地位和聲譽。他毅然放棄了。他準備回到祖國，為祖國服務。他不怕困難，想讓祖國科技越來越發(fā)達，強大起來。而他要回國時，卻被美國當局無辜迫害。
然而，他會到祖國的決心一絲沒有動搖。
我認為錢學森有三點值得學習：第一點是他當時的事業(yè)是成功的，但錢學森毅然放棄了一切。第二點是，他不怕條件差，這不辜負他的決心。相反，他更加勤奮，努力為祖國服務。
第三點是，他遇到麻煩于挫折，他不回放棄。
就是這些，筑就了他一生的輝煌成就。
如果我與錢學森相比，我發(fā)現(xiàn)了我的不足。如果我有一些成就，我不會在別的地方展示我的成就，因為如果我失敗了，有人比我更強大怎么辦？
有時候我練毛筆書法的時候，筆總是分叉的，因為筆不好，我覺得筆不好，我也想寫得好，但是筆總是不好，我對筆很生氣，想把它折起來。
第三，我想我做到了。如果我做某事有困難，我不會放棄。
從現(xiàn)在起，我要向錢學森學習，努力改正自己的缺點。我相信有一天，我會成功的！
原文地址：
錢學森，一個響亮的名字，一個讓中國驕傲的名字，一個讓世界震驚的名字，一個我們永遠不會忘記的名字！
錢學森是世界力學大師馮·卡門的學生，他寫出了一本堪稱經(jīng)典的《工程控制論》，他的老師稱錢學森在學術上已經(jīng)超過了他。這本《工程控制論》迄今為止，依然享有盛名。不僅如此，錢學森還成就了我國的航天事業(yè)和導彈事業(yè)，被光榮地稱為“導彈之父”。
錢學森的成功并非偶然。相反，他經(jīng)歷了許多磨難。與此同時，他被美國政府軟禁了5年？多少個日日夜夜？多少個分分秒秒？
在這五年里，錢學森不僅沒有向美國政府投降，相反，在他的心里，他總是說：我要回到祖國！當時，美國政府授予錢學森終身教授的稱號，并聲稱只要錢學森留下來，無論什么都能讓他滿意，那是多么糖衣炮彈！
但是錢學森毫不動搖。最后，在多方努力下，錢學森終于實現(xiàn)了自己的夢想，回到了祖國。錢學森的事跡使我深受感動。他不惜冒生命危險，也要回到祖國的懷抱。一個人的愛國主義達到了這樣的程度。
回國后，他為中國的科學技術作出了巨大貢獻：第一顆原子彈研制成功，第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，他也拒絕采訪，拒絕撰寫傳記，關心國家的技術和人民的水平。在他的身上，我終于明白什么是“以國為重”！
雖然錢學森爺爺去世了，但我必須向錢學森爺爺學習，繼承和發(fā)揚他的愛國精神！“錢學森”，這個名字我一輩子銘記在心，因為長大后，我也要像錢學森爺爺一樣，成為祖國的棟梁，為國爭光！
錢學森讀書筆記(篇3)
理二倪暢瓊（16組成員）
讀過或聽過這本書的人可能會驚訝：為什么這篇博文的標題和這本書的標題一樣？原因是我認為只有這些話才能準確地概括錢老的一生。
對錢老來說，有些人可能很了解他；有些人可能只聽過他的名字，但不清楚他的貢獻。之前我只是知道中國有一位被稱為“航天之父”的科學家叫錢學森，知道他的回國路充滿艱辛，知道他被美國稱為“抵得上五個師”的人，知道他對中國和美國的科學發(fā)展的貢獻很大……我以為我很了解他了，等到讀完這本書之后才發(fā)現(xiàn)，我知道的只是九牛一毛，他太令人佩服了！
他的出生是“踏蓮而降”?；蛟S從他出生的那一刻起就注定了他將來必定為人中龍；他逝世的那一天清晨，氣溫驟降，是不是連上天也為他的離開傷心？
他是一個平凡的人－－在他逝世后，人民**這樣評價他：不是“學霸”的科學家。他沒有天賦。他依靠孜孜不倦的學習。
書中提到了一件事：有一天，是個假日，那是個沒有人工作、學***子，有個猶太人去教室復***，他想，大過節(jié)的，除了他肯定沒人學習了，于是把收音機的音量調得很大，沒想到吵到了同樣在學***學森。
錢學森先生的一生，我最佩服的是他的愛國主義精神和對工作、學習的真誠態(tài)度。他為了祖國能有更多的火車，高考填報志愿時他選了上海交大；大學畢業(yè)后，為了祖國的科技不在落后，他毅然選擇留學美國；新中國成立后，為了回國報效，他經(jīng)歷了五年艱辛的回國路；為了研制出導彈、原子彈、衛(wèi)星，他日日夜夜的工作，有時埋首在工作室中，有時奮戰(zhàn)在實驗室里，有時穿行在荒蕪人煙的沙漠戈壁上；為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代科學家，他開講座，解答學生疑惑……我們不得不佩服他?。?/p>
在工作上，他是個堅強的人；在愛情和生活上，他是個好丈夫和好父親。雖然他為了工作暫時忘記了家，但他愛他的妻子和孩子。他和蔣英攜手走過鉆石婚，他的家庭美滿幸福，這些都能證明他事業(yè)家庭雙豐收，他是一個“牛人”！
他不幕名利，在第一顆人造衛(wèi)星上天時，他受邀登上天安門城樓，原本主席安排他站在主席旁邊與他共同分享這一激動人心的時刻，但他卻默默的退到了最后一排。他認為，這不僅是自己的功勞，也是全體員工的功勞！
我想每個人都應該讀這本書，看看錢老平凡而偉大的一生，感受他用平凡創(chuàng)造的偉大奇跡！ 讀后感》
錢學森讀書筆記(篇4)
被美國海軍部副部長稱為“抵得上五個師”的中國人絕無僅有，何況他還不止“抵得上五個師”，他就是著名科學家錢學森，中國火箭、導彈、航天事業(yè)的奠基人。中國實現(xiàn)強國之夢，錢學森功不可沒?！跺X學森》是關于錢學森傳奇一生的生動寫照。
這本書史實豐富，筆觸細膩，引人入勝?！跺X學森》既是厚重的史著，記錄了共和國“兩彈一星”的艱難歷程，也是愛國主義教育的生動教材以及鼓舞廣大年輕讀者蓬勃向上的勵志之作。
一首好歌能激勵人們進步，一幅好畫能陶冶情操，一本好書能打動人們的心，使他們終身受益。讀了《錢學森》，我感觸頗多，心情激蕩不已。
錢學森于1911 年出生于上海，早年曾在北京師大附中和上海交通大學求學，1935 年，他考取了庚子賠款公費留學先是在美國麻省理工學院學習后，有到加利福尼亞州理工學院深造，拜讀于美國航天科學創(chuàng)始人之一，著名物理學家馮﹒卡門。三年后獲博士學位。留校任教，這期間，他在馮卡門的影響下，對火箭的技術發(fā)生了興趣，參加了加州理會工學院古根海姆實驗室的火箭研究小組，這個實驗室后來成為美國火箭技術的搖籃，錢學森就是在這個搖籃里最早研究火箭的三名成員之一。
第三次世界大戰(zhàn)結束后，美國空軍高度贊揚錢學森對戰(zhàn)爭的勝利作出了“巨大的貢獻”，無法估價的貢獻，是幫助美國成為世界一流的軍事強國的科學家銀河中一顆明亮星星。年僅37歲的錢學森被公認為學術界和應用數(shù)學界的權威人物之一，也是流體力學研究的先驅。他是一位杰出的空氣動力學科學家，現(xiàn)代航空科學家和火箭技術的先驅，工程控制論的奠基人。
從1935年到1955年，錢學森在美國呆了20年。20年來，他在讀書方面取得了輝煌的成就。生活上擁有豐厚的待遇。然而實始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。
1950年7月，他決定返回中國。他會見了負責他的研究工作的美國海軍副部長。這一次，他很震驚。他說；‘錢學森無論在**都抵得上五個師。
1950年8月，錢學森提前訂了機票。準備回國，辭去了美國洛杉磯和加利福尼亞理工學院超音速實驗室主任和這個學校‘古根海姆噴氣推進研究中心。但他收到了美國移民局的通知，說不準他出國。
搜索了他所有的科學書籍和筆記。污蔑他企圖送機密科學文件回國。1950年9月9日，錢學森被聯(lián)邦調查局非法逮捕。
送到特長那島上的一個拘留所關押15 天，的折磨，使他的體重下降了30 磅。
后來，馮卡門收了15萬美元，錢學森被保釋。但沒有結束。美國移民局限制了他的自由。為了回家方便，他們租的方子都簽了一年的合同。
五年竟搬了五次家。那時，他7歲的男孩和5歲的女孩知道他們的爺爺奶奶在祖國想念他們。
錢學森向祖國求救，周總理盡力把他救回家。
1955 年9 月17 日經(jīng)過五年的努力斗爭。錢學森；‘將英和他們的孩子，終于勝利的登上了回國的輪船。駛向東方。駛向他始終眷戀的祖國。
回國后，錢學森為祖國的發(fā)展獻身，做出了巨大貢獻。被譽為‘中國導彈之父”。
五年歸國路，十年兩彈成。錢學森的實際行動激發(fā)了我們的愛國情懷。
“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這個被稱為“錢學森之問”的問題，引起上至國務院總理下至普通學生的深思?；貞板X學森之問”，中組部、教育部于2009年起實施了“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”，簡稱“珠峰計劃”，這項計劃的目的就是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
今天的我們是幸運的，我們出身在和平年代，看到的是一個蒸蒸日上逐步發(fā)展壯大的中國.我們有良好的生活條件和學習環(huán)境，我們沒有經(jīng)歷過苦難.相比錢學森，他身處那樣惡劣的壞境依然忠貞愛國，堅持奮斗，自強不息，我們以他為榮，以他為榜樣，學習他的愛國精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏實實做人。
錢學森讀書筆記(篇5)
過去的信仰-溫暖的陽光，現(xiàn)在的信仰-有毒的空氣。曾經(jīng)人們心中崇高的信仰**去了？社會物質文明的進步削弱了人們的勤勞樸素，自然的另一面也逐漸顯露出來。
信仰在**？人們不由得慨嘆！從小至大信任危機無處不在，兒童的奶粉有三聚氰胺，人們食用的蔬菜都是用化肥農(nóng)藥催生而成，注水雞鴨，假牛肉鴨血，有毒的豬肉，剛剛建好的房子經(jīng)不起任何風吹雨打——豆腐渣工程，城市上空空氣污濁，樹木變成一個個樹樁孤獨的矗立著，黑心醫(yī)生坑病人，沒素質的老師將祖國的花朵變作生財有道的玩偶，保健品的鉛超標達幾百倍，**腐化成風！
我想問：“像錢學森那樣崇高的信仰何在？”
過去的信仰-美麗如花，現(xiàn)在的信仰-沮喪和空虛。不知大家有沒有看過這樣一個公益廣告？一個小女孩把花盆里的白沙舀進芭比娃娃面前的小盤里，開心地笑了，然后寫了幾個大字——食品安全不是游戲。
然后兩個小男孩把積木堆起來。他們沒有把它們堆起來。高樓在一瞬間倒塌，然后幾句話——工程安全也不是游戲。最后，一些兒童玩家遙控汽車，按錯按鈕，汽車就趴在地上，然后幾個大字——交通安全不是游戲。以往的社會很少會有這樣的事情？
人民安居樂業(yè)，相信為人民和社會服務?，F(xiàn)在？物欲橫流，利欲熏心，信仰被貪欲打敗了取而代之的是算計別人的心計，貪財?shù)耐?，人們心中早已失去了那份淳樸的信仰，以自我利益為中心，恐怕這些層出不窮的現(xiàn)象也就不足為奇了吧？
信仰，幻滅之美，會像涅槃一樣重生嗎？還是會像繁花凋謝永遠消失呢？還記得同樣的一部影片《白守禮》至今沒有在全國各大院線上映，因為它很難保證票房價值……
我想說：“回歸吧，中國人的信仰！”“只有信仰能讓我們不斷創(chuàng)造和守護住屬于每一個人的幸福！”
錢學森讀書筆記(篇6)
《書信》展現(xiàn)了錢學森堅持以馬克思主義哲學為指導，研究、發(fā)展現(xiàn)代科學技術的歷史過程，同時，又以現(xiàn)代科學技術的最新成就豐富、深化、發(fā)展馬克思主義哲學。錢學森在《書信》中反復地強調指出這些理論要點，深刻地闡明了這些理論要點的科學內涵和實施要求。揭示了時代背景下現(xiàn)代科學技術與馬克思主義哲學的內在聯(lián)系和重要特征，為現(xiàn)代科學技術與馬克思主義哲學的發(fā)展指明了方向和原則。
《書信》更加突出了錢學森勇于探索、善于創(chuàng)新的治學風格。他堅持以馬克思主義哲學為指導，綜合吸收現(xiàn)代科學的前沿成果，分析、繼承中外文明的優(yōu)秀成果，認真總結國內外研究系統(tǒng)科學和復雜性科學中的經(jīng)驗教訓，創(chuàng)造性地提出了現(xiàn)代科學技術體系、開放的復雜巨系統(tǒng)理論和從定性到定量綜合集成法、從定性到定量綜合集成研討體系以及總體設計部等現(xiàn)代科學方**。這不僅體現(xiàn)了中國學者在世界科學前沿的獨特探索和創(chuàng)新，也為現(xiàn)代科學技術和馬克思主義哲學的發(fā)展作出了創(chuàng)造性的貢獻。
錢學森讀后感（二）
讀了這本《錢學森》，我覺得錢學森有一種不服輸?shù)木瘛?/p>
在美國留學時，別人都嘲笑他，嘲笑中國。但他沒有放棄，他努力工作，最終取得了優(yōu)異的成績，這讓那些人啞口無言。
在回家的路上，他被美國關進了監(jiān)獄，他的家被移民局復制了。他整天沒完沒了地折磨他，但他仍然沒有放棄向美國鞠躬。他盡力讓中國了解他的現(xiàn)狀。最終，1955年10月，經(jīng)過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力——甚至包括了不惜釋放11名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍美國飛行員作為交換，1955年8月4日，錢學森收到了美國移民局允許他回國的通知。1955年9月17日，錢學森回國愿望終于得以實現(xiàn)了，這一天錢學森攜帶妻子蔣英和一雙幼小的兒女，登上了“克利夫蘭**號”輪船，踏上返回祖國的旅途。
當我回到祖國制造另一顆原子彈時，沒有電腦。我該怎么辦？錢學森他們也沒有向困難服輸，他們用算盤一個一個的算。最后，中國的原子彈、衛(wèi)星也造出來了。
他的這種精神很值得我們學習！
錢學森讀后感（三）
今天，我讀了一篇課文叫《錢學森》今天我就給大家講一下吧
錢學森在1934年畢業(yè)于上海交通大學，后來就到再美國留學，1949年在周恩來總理的關懷下回國，他是世界著名的物理學家，1958年擔任我國的火箭核導彈研制的和航天的組織領導者，被稱為我國的“中國航天之父”。
在美國，他是馮卡門最得意的學生喝醉得力的助手，在悶鍋，錢學森的待遇逢場德高，但是，他一刻也沒有去忘記自己的祖國，1949您，當新中國在隆隆的的禮炮聲中誕生的時候，年年中秋，今又中秋，“每逢佳節(jié)倍思親”。錢學森埋藏在心底的愿望越發(fā)強烈的想起來，他對中國的一個留學生所：“我終于可以回去了因為他想回國，終于，周恩來總理的關懷下，他回國了。
在我國，他做出了作樂的貢獻，被成為”中國航天之父“。
錢學森讀后感（四）
最近，我讀了一篇文章《錢學森》，它令我感慨萬分。
今年36歲的錢學森被聘為美國終身教授，從事導彈機密研究。身處美國的錢學森時時刻刻都不忘記祖國。1949年10月1日，錢學森聽到中華人民共和國成立的消息，非常高興。
這時，錢學森決定回國，用自己的專長改變中國人的命運?；貒墓ぷ饕磺幸呀?jīng)準備好了，可是美國**阻擾了回國計劃。
突然間，錢學森無緣無故**，遭受無盡的折磨，但錢學森沒有向美國**低頭。最后，在老實人的大力支持下，美國被迫釋放錢學森，錢學森終于回到了祖國。
被聘為終身教授，權力、名譽、金錢都有了，這是多少年輕人的夢想?？墒清X學森呢？但放棄了這一切，必須回到自己的祖國，為祖國做出貢獻。
看看錢學森的回國計劃，一波三折，受到折磨，但就是不向美國**低頭。
后來，錢學森獲得了”兩彈一星“的功勛，為祖國的導彈技術做出了巨大貢獻。人們感謝錢學森為祖國作出的巨大貢獻，但贊揚他對祖國的熱愛！
錢學森讀書筆記(篇7)
楔子悼錢學森詩
赤子智星，航天雄鷹。
錢權詠學，科譜森宇。
原子核變，理滔浪天。
能量動力，翱翔大空。
航天巨人，策中耀華。
精憾天魂，髓流千古！
獻給偉大的錢學森先生
鶴壁市第四中學李靜
暑期，我閱讀了《錢學森故事》，便深深地被錢學森的愛國精神所折服，看了這本《錢學森故事》，才算對他有了真正的認識，他的一生都是一個傳奇，讓我久久難忘。
錢學森一生都在為祖國事業(yè)忙碌，錢學森長期擔任中國火箭和航天計劃的技術領導人，對航天技術、系統(tǒng)科學和系統(tǒng)工程，對此做出了巨大的和開拓性的貢獻，錢學森共發(fā)表專著7部，**300余篇。
錢學森對祖國的貢獻，向我們展示了他身上許多寶貴的愛國主義精神。從大局看，體現(xiàn)了愛國主義精神；從個人方面看，體現(xiàn)了敬業(yè)精神。它對國家和民族的發(fā)展以及個人價值觀都起到了示范作用。
他能夠放棄國外的優(yōu)勢，克服重重困難，毅然回到祖國。1949年10月1日，新中國成立，使旅居美國的錢學森十分激動。他對夫人蔣英說：“祖國已經(jīng)解放，我們該回去了。
”那時，錢學森已是世界著名科學家，夫人蔣英也在**界享有聲譽。但祖國的號召，使他們毫不猶豫地放棄了一切優(yōu)越的條件。錢學森在美國20年來從未買過一分錢的保險或**，這是很多朋友不理解的。
他說：“我是中國人，根本不打算在美國住一輩子?！?/p>
錢學森讀書筆記(篇8)
錢學森讀后感
錢學森讀后感（一）
今天，我學***課文，《錢學森》。這篇課文講的是：一個叫錢學森的科學家，____年錢學森畢業(yè)于上海交通大學，然后到了美國發(fā)展，之后成了馮卡門的得意門生。
但是他始終沒忘記祖國。他一心想回歸祖國，為祖國做貢獻。但美國一位大將軍不讓他回國，生怕錢學森成為障礙。
終于，9月17日，他終于來到了祖國。后來為人民做出了貢獻！
我認為只掃自家門前雪，不顧別家瓦上霜的人只是自私的人，算不得一個愛國者。愛國主義不是說出來的，而是發(fā)自內心的。沒有愛國心的人就是沒有感情的人。愛國主義對他們來說只是兩個冷言冷語。對于一個愛國主義者來說，它在他們心中的分量是不可估量的，它只會變得越來越重要。
我們要珍惜在學校的每時每刻，將來也不會沒有能力為自己的祖國貢獻自己的一份力量而遺憾。季羨林曾說過：我有兩個母親，一個是我的母親，一個是我的祖國。
一代國學大師之所以獲得如此成就，愛國精神一定是他不可缺少的品質。是啊，祖國也是我們的祖國，我們和他的關系是無法用文字修飾的??！
雖然衣服穿在身上，我的心還是中國心。我的祖先在我身上烙上了中國的印記。雖身處異鄉(xiāng)也不忘祖國，何況我們這些還在祖國的懷抱中的中國人呢？讓我們大聲呼喚：
愛國吧！用有限的生命為自己的祖國做出無限的事。讓我們現(xiàn)在就努力學習吧！
長大后成為一個對祖國有用的人！
錢學森讀后感（二）
愛國就是對祖國忠誠和熱愛。歷代，許多志士都有憂國憂民的強烈思想。他們前赴后繼，從不屈服于困難，保衛(wèi)祖國，關心民生。這種可貴的精神使中華民族經(jīng)歷了許多災難，但愛國主義不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場上，而且體現(xiàn)在許多方面。
2010年10月1日清晨，一艘巨輪在浩瀚的太半洋駛向香港。一位40多歲的中年男子邁著穩(wěn)健的步伐走上甲板。陣陣海風掠過他寬大的前額。
眺望著水天一色的地方。他屈指一算，已經(jīng)航行了十五天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望自己腳下的是火箭的倉壁，他就是世界著名科學家--錢學森。
聽到新中國成立的消息，他希望盡快回到祖國。
在美國，錢學森擁有一切、金錢、地位和聲譽。他毅然放棄了。他準備回到祖國，為祖國服務。他不怕困難。他要使祖國的科學技術越來越發(fā)達、越來越強。而他要回國時，卻被美國當局無辜**。
然而，他會到祖國的決心一絲沒有動搖。
我認為錢學森有三點值得學習：第一點是他當時的事業(yè)是成功的，但錢學森毅然放棄了一切。第二點是，他不怕條件差，這不辜負他的決心。相反，他更加勤奮，努力為祖國服務。
第三點是，當他遇到麻煩和挫折時，他不回放棄。
就是這些，筑就了他一生的輝煌成就。
如果我與錢學森相比，我發(fā)現(xiàn)了我的不足。如果我有一些成就，我不會在別的地方展示我的成就，因為如果我失敗了，有人比我更強大怎么辦？
有時候我練書法的時候，筆總是分叉的，因為筆不好，我覺得筆不好，我也想寫得好，但總是不好，我對筆很生氣，想把它折起來。
第三，我想我做到了。如果我做某事有困難，我不會放棄。
從現(xiàn)在起，我要向錢學森學習，努力改正自己的缺點。我相信有一天，我會成功的！
錢學森讀后感（三）
錢學森是中國導彈之父。他出生名門，小時候就聰穎過人，父母從小就教育他：學***，貢獻社會。
他熟讀經(jīng)書，愛好廣泛，多才多藝。青年時期就是數(shù)一數(shù)二的高材生，他考取了清華大學飛機設計專業(yè)，后來公費留美，他的人生之路從此開始。
有一次他覺得自己得知識不夠，就跑到圖書館去充電。他曾經(jīng)留下一句話：沒有圖書館，就沒有錢學森。
在他20多歲時。他在海外成名，但他從未忘記為國家服務的理想。聽到新中國成立的消息，他放棄了舒適的生活，回到了家。30多歲時，在艱苦的環(huán)境中他帶著大批的人員一起成功發(fā)明東風一號，東風二號以及東風二號甲等殺傷力很大的導彈。
還發(fā)**東方紅一號衛(wèi)星。真是了不起。
晚年的錢學森。他沒有因為身體不好而放棄中國航天事業(yè)的發(fā)展。他寫了大量的文章，激勵下一代人成材。
他是一位偉大的科學家和愛國主義者。他的名字將永遠銘刻在中國人民心中。
錢學森讀后感（四）
今天，我讀了《錢學森》這篇文章以后，深深地為其震撼，感觸甚多。
錢學森是中國導彈之父。他不僅才華橫溢，而且熱愛祖國。
錢學森早年留學美國。他以優(yōu)異的學術成就獲得了博士學位，并被麻省理工學院聘為終身教授。在美國，金錢、地位、名譽他都有了。但是，他卻想回國為人民多做些事。
可是，美國移民局卻不準他回國。隨后，錢學森在美國的監(jiān)視下，于9月6日被非法拘禁。雖然如此，但他回國的決心一刻也沒動搖。
最后，9月17日，錢學森踏上了回國的征程，帶著幸福的淚水回到了祖國。
錢學森，可真是熱愛祖國呀！經(jīng)過5年的控制行動，他仍然不能動搖回國為人民做更多事情的決心。要是我們，被監(jiān)視了那么多年，肯定會忍不住向美國投降，甚至會有人認為自己是一只失去自由、失去藍天白云的小鳥，寧可死，也不做沒自由的小鳥。
錢學森真是有毅力、愛國呀！想到這里，我又不禁想起在開學時，老師問：班上有沒有同學愿意留下來打掃衛(wèi)生。
那件事。當時，班上沒有幾個人將手舉起來，我也不例外，我真為那事而感到無比的慚愧。與錢學森相比，我們是那么的渺小和無用。
啊！錢學森，你不愧是個才學出眾、熱愛祖國的人，你是我們學***榜樣。
錢學森讀書筆記(篇9)
有人評論說，錢學森人生的巨大變化是，他加入了火箭研究小組，最終走上了火箭研究的道路。對我們來說，我們學校有很多科技創(chuàng)新比賽，條件好多了。
自己動手，探索新課題，不斷遇到問題，逐一突破。這與良好的專業(yè)基礎、實際技能是密不可分的。科技創(chuàng)新也是一項綜合性工程，需要多領域、多學科的支識支持。因此，我們必須保持強烈的求知欲，拓寬知識面。
光靠老師教很多東西是不夠的。我們需要自己研究。這有利于培養(yǎng)我們的學習興趣，形成創(chuàng)造性學習的意志和品質，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，敢于突破和挺身而出。
作為當代大學生，面對激烈的競爭，良好的閱讀習慣、一定的創(chuàng)新能力和實踐能力是必不可少的，這就要求我們盡快培養(yǎng)。錢學森先生有很多東西要向他學習。他有堅持的勇氣，不怕困難，他的愛國主義，他的嚴謹和現(xiàn)實主義這些都讓我很尊重，也需要我慢慢認識。
錢學森讀書筆記(篇10)
英雄的事跡偉大的一生
—— 《錢學森故事》讀后感
這是一部生動描述科學家錢學森傳奇人生歷程的傳記。他從少年時代起，就熱愛祖國，熱愛科學。后到美國留學，學習研究空氣動力學，與老師一起提出了“卡門———錢公式”，并創(chuàng)立了工程控制論。
中華人民共和國成立后，他積極要求回國參加建設。他受到美國政府無理的阻撓和阻撓，五年后終于回到了祖國。他在中國火箭、導彈、航天器等領域長期擔任技術領導職務，參與了近程、中程、遠程導彈和人造衛(wèi)星的研發(fā)，做出了突出貢獻。他曾獲“國家杰出貢獻科學家”稱號和“兩彈一星”獎章，被譽為人民科學家。
這本書給我印象最深的是他的愛國主義和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。當聽到新中國成立的消息后，當接到祖國的呼喚時，錢學森再也抑制不住內心的激動，“我要回國，我的心在中國”。他清楚地知道，在美國，那只是他一生的一個驛站，遙遠的祖國是他永遠的家。
錢學森回國的風風雨雨證明，他是一個把祖國和民族的利益和榮譽放在首位的人。正如他所說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。
”錢學森說過：“我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創(chuàng)新?！迸c錢學森一起共事的同事回憶說，當年，有一次作業(yè)點評，當談到一位同學將第一宇宙速度的單位由“公里/秒”錯寫成“米/秒”時，錢老特別生氣。
我們從來沒有看到錢老那么生氣過。當時，錢先生把這個錯誤上升到對國家和民族高度負責的高度。他說，“你們是搞航天的，要記住‘下筆千鈞’！
”錢學森的嚴謹，在學生心里扎下了根。直到生命的最后一刻，錢學森還在思考創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題。他曾說：
“人才培養(yǎng)問題的確是當務之急。我覺得傳遞知識比較好辦，而啟發(fā)智力比較難，尚無科學的方法，還有待于思維科學的研究與成果……”正是強烈的愛國主義信念，錢學森總是將自身的思考，指向國家和人民的未來。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，大多數(shù)人認為智力造就科學家。他們錯了。這是性格。錢學森用他的一生告訴我們，一個科學家，只有為國家和民族貢獻自己的智慧，只有把自己的命運和國家民族的命運連在一起，才能贏得一個國家和民族的最高尊重，才能把自己的人生價值最大化。一代科學大師已經(jīng)離去，但他身上所體現(xiàn)的高尚道德和愛國主義精神仍將激勵和影響后代。
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錢學森讀書筆記精選
眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們應該常常對行為進行觀察分析，而教育筆記可以促進老師教育素質和能力的提升。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？以下由小編收集整理的《錢學森讀書筆記精選》，希望對大家有所幫助。
錢學森讀書筆記(篇1)
讀了這本錢學森，我覺得錢學森有一種不服輸?shù)木瘛?/p>
在美國留學時，別人都嘲笑他，嘲笑中國?？墒撬麤]有服輸，他努力學習，最終他取得了優(yōu)異的成績，讓那些人啞口無言。
在回國的路上他被美國關進了監(jiān)獄、移民局抄了他的家，整天沒完沒了的折磨他，可是他仍然沒有服輸，沒有向美國低頭，想盡辦法讓中國明白他此刻的情景。最終，1955年10月，經(jīng)過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力——甚至包括了不惜釋放11名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍美國飛行員作為交換，1955年8月4日，錢學森收到了美國移民局允許他回國的通知。1955年9月17日，錢學森回國愿望最終得以實現(xiàn)了，這一天錢學森攜帶妻子蔣英和一雙幼小的兒女，登上了“克利夫蘭總統(tǒng)號”輪船，踏上回到祖國的旅途。
回到了祖國，再制造原子彈的時候，那是沒有計算機，怎麼辦?錢學森他們也沒有向困難服輸，他們用算盤一個一個的算。最終，中國的原子彈、衛(wèi)星也造出來了。
他的這種精神很值得我們學習!
錢學森讀書筆記(篇2)
今天是開學以來語文考試。在試卷上，我看到了《錢學森》這篇文章，我一下子就被錢學森那愛國的精神感動了。
《錢學森》這篇文章講的是優(yōu)秀的錢學森到美國留學，卻不忘關注祖國，希望能回到祖國?？墒清X學森卻遇到百般阻撓。五年后，錢學森終于夢想成真的故事。
津津有味讀完整篇文章，我不禁覺得十分敬佩錢學森。他是一個那么優(yōu)秀的人，卻放棄優(yōu)越的生活，只為能為祖國多做貢獻。中國人民就該像錢學森一樣，不管那條件多么誘人，始終堅持為祖國作貢獻。你看，如今有多少人追求著名與利，有多少人被金錢迷昏了頭腦，又有多少人追求著富裕的生活。但錢學森絲毫沒有迷戀國外的生活，他的腦海中只有一個念頭，那就是為人民為祖國多做點事。你說，錢學森如果不愛國，又怎么會心心念念著想要回到祖國呢？
錢學森，我還真是敬佩你，我長大以后一定要像你一樣，為祖國作出貢獻，我希望，祖國能有更美好的未來！
錢學森讀書筆記(篇3)
今日我們學了《錢學森》這篇文章，我很敬佩錢學森這種愛國的精神。錢學森1934年畢業(yè)，去了美國留學。他在美國享受著優(yōu)厚的待遇有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，可他一刻也沒有忘記自我的祖國，他說：“我是中國人，我此刻所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事?！?/p>
1949年10月1日，新中國誕生了，錢學森又一次表達了他的思念祖國之情：“祖國此刻是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。”錢學森不僅僅是這樣說的，更是這樣做的，當美國的高級將領不讓他離開時，他的決心也一刻沒有動搖，最終，錢學森回國了，他為我國運載火箭，導彈的研制和發(fā)射，作出了巨大貢獻，被譽為“中國導彈之父”。我一開始不明白，為什么錢學森在美國有那么好的條件，還必須要回中國，直到我學會了這一篇課文的時候，才明白錢學森為什么要這樣做。
他這種精神值得我們學習，再想想我們自我，做事情只要有一點困難就退縮了，而錢學森為了回國奮斗了五年之久，從那里我體會出了錢學森的愛國之情，像錢學森這樣的人還有很多：精忠報國的岳飛，投江自盡的屈原，臨死也要牽掛祖國勝利消息的陸游……他們不都是為祖國無私奉獻的人嗎?
錢學森讀書筆記3篇
寫好作品讀后感的基本方法有哪些呢？好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心。為了更好地展現(xiàn)我在書中收獲的知識，我們來寫一篇讀后感吧，根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了錢學森讀書筆記，歡迎閱讀并參考！
錢學森讀書筆記【篇1】
歡呼雀躍的吶喊聲，似乎是在給兩彈一星的成功發(fā)射慶祝，也好像是為中國的偉人——錢學森同志致敬。
錢學森是我國偉大的科學家，是中國的導彈之父。他一生都用在了為國家發(fā)明導彈上，這是一個不忘祖國的人。他在美國時，美國給他了優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。但是，他卻時時刻刻牽掛著他熱愛的祖國。美國曾經(jīng)有一個海軍高級將領說過：錢學森無論走到哪里，都抵得上五個師（相當于5700人）。
盡管美國百般的阻止、要挾，甚至軟禁，無論怎樣的軟硬兼施，就是阻止不了他回國的信念。1955年9月17日，錢學森終于踏上了開往他魂牽夢繞的中國的艙船。
錢學森的故事讓我震撼，雖然美國提出了優(yōu)厚的待遇，但他還是堅持要回國。至今他的一句話仍然讓我記憶猶新：在我國的土地上，干什么都行，只要我喜歡，我甚至可以去種蘋果。
錢學森讀書筆記【篇2】
利用假期時間，我讀了《錢學森》這一篇課文。讀了之后，我的感覺頗深。
這篇課文主要講了1949年中國解放，而在美國已經(jīng)頗有作為的錢學森卻毅然放棄了優(yōu)越的條件，準備啟程回國，但是卻受到了美國人的層層阻撓，但是錢學森沒有放棄，依然堅持著回國，不久他被美國人抓到了一個海外拘留所。被關押了15天，體重減輕了四十磅。但是，面對這些磨難，錢學森時刻也沒有認輸，經(jīng)過五年的漫長等待，錢學森博士在周恩來總理的關懷下，終于回到了自己魂牽夢繞的祖國。
回到祖國后的第二天，錢學森就帶著一家人來到了天安門，仰望了這別離幾十年的天安門。雖然當時中國科技落后，但是在不到10年的時間里，就先后制造了兩枚導彈。
可以用這一句話來形容他：五年歸國路，十年兩彈成。這就是我國的愛國科學家：錢學森。
錢學森讀書筆記【篇3】
讀了《錢學森》這個感人肺腑，流露著愛國和對祖國深深依戀之情的文章，我百感交集，思緒萬千，心情似泛起波濤的湖面久久不能平靜。一腔對錢學森爺爺?shù)木磁逯?，一股要為祖國效忠的心情，從我心底油然而生，也增添了我對錢爺爺?shù)木磁逯?。和對那祖國的熱愛?/p>
文中說道，新中國成立時，錢學森已經(jīng)是美國大學終身教授和實驗中心主任，他擁有世界一流水平的實驗室，享有非常優(yōu)越的生活，但他的心卻向著祖國，想為祖國報效的心愿像一團燃起的火焰般。1950年，他辭去了美國科學界的重要職務，打算繞道回國，來完成他一個身為中國人民應做的義務。美國政府百般阻撓，像一只只擾人的魔鬼，揮之不去。他們甚至制造借口拘禁了他，還說：“如果你堅決要回中國，我就讓你死！”聽到這兒，我不禁緊握雙拳，牙齒咬得格格響……，一心為國的錢學森的心并沒有被他們扣留。似一直離弦的箭，再也不回來了。
后來，在美國人民的幫助下，特別是在許多美國科學家的支持下，才被保釋出來。1955年，在我國政府的幫助下，錢學森爺爺沖破了重重阻力，終于回到了祖國的懷抱?；貒螅谒慕M織指導下，我國創(chuàng)建了自己的火箭、導彈航天事業(yè)。我國第一顆人造地球衛(wèi)星上天，第一枚州際導彈發(fā)射成功，“神州五號”飛天，“長征”火箭騰空……都傾注了他的心血。他被外國人譽為“中國的神父”，譽“錢學森是中國的驕傲”。?
我們新一代的小學生，踏著科技的新時代的道路，可曾回眸看看那些為祖國的興盛建設作出卓越貢獻的人？或許愛國對我們來說是人人都想的，我們雖不能像錢爺爺那樣，但是我們要懷著一顆真誠沒有半點污垢的心，去熱愛我們的祖國，中華大地怎能任人踐踏？
“四大發(fā)明”在故鄉(xiāng)騰飛，在崛起，像巨人一樣屹立在世界的東方，為中華造福。讀了《錢學森》這篇文章，追昔撫今，我心潮澎湃。我們要樹雄心，立壯志，記住昨天，把握今天，建設好祖國的明天！
錢學森的讀書筆記10篇
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錢學森的讀書筆記 篇1
暑期，我閱讀了《錢學森故事》，便深深地被錢學森的愛國精神所折服，曾經(jīng)也有聽說過他的愛國事跡，也聽老師們談論過他對祖國的偉大貢獻?？蓪ψ鎳胸暙I的人何其多，而他也并未給我留下多大的印象。而如今有次機會看了這本《錢學森故事》，才算對他有了真正的認識，他的一生都是一個傳奇，讓我久久難忘。
錢學森是一名中國科學家，火箭專家，1911年12月1日生于上海，3歲時隨父來到北京，1934年畢業(yè)于上海交通大學機械工程系，1935年赴美國研究航空工程和空氣動力學，1938年獲加利福尼亞理工學院博士學位。他留在美國，擔任講師、副教授、教授、超音速實驗室主任和古根海姆噴氣推進研究中心主任。1950年，在美國政府的迫害下，他開始爭取回歸祖國，失去了自由。五年后，他于1955年回到祖國。自1958年以來，他一直是火箭導彈和航天器發(fā)展的技術領導者。
1959年加入中國共產(chǎn)黨，任中國科學技術協(xié)會名譽主席。
錢學森一生為祖國的事業(yè)而忙碌。他長期擔任中國火箭和航天工程技術帶頭人，為航天計術、系統(tǒng)科學和系統(tǒng)工程做出了巨大的開創(chuàng)性貢獻。錢學森出版專著7部，發(fā)表論文300余篇。其最主要的貢獻如下：
一。應用力學，錢學森在應用力學的空氣動力學和固體力學方面做了開創(chuàng)性的工作。
2．噴氣推進與航天技術 ，從40年代到60年代初期，錢學森在火箭與航天領域提出了若干重要的概念；在1962年出版的《星際航行概論》中，提出了用一架裝有噴氣發(fā)動機的大飛機作為第一級運載工具，用一架裝有火箭發(fā)動機的飛機作為第二級運載工具的天地往返運輸系統(tǒng)概念。
三。工程控制論。在其形成過程中，以設計穩(wěn)定、制導系統(tǒng)等工程技術實踐為主要研究對象。錢學森本人就是這類研究工作的先驅者。
4．物理力學 ，錢學森在1946年將稀薄氣體的物理、化學和力學特性結合起來的研究，是先驅性的工作；1953年，他正式提出物理力學概念；1961年他編著的《物理力學講義》正式出版。
5．系統(tǒng)工程 ，錢學森不僅將我國航天系統(tǒng)工程的實踐提煉成航天系統(tǒng)工程理論，并且在80年代初期提出國民經(jīng)濟建設總體設計部的概念，還堅持致力于將航天系統(tǒng)工程概念推廣應用到整個國家和國民經(jīng)濟建設，并從社會形態(tài)和開放復雜巨系統(tǒng)的高度，論述了社會系統(tǒng)。
6．系統(tǒng)科學
錢學森對系統(tǒng)科學最重要的貢獻是發(fā)展了系統(tǒng)科學的方法論和開放的復雜巨系統(tǒng)。
7．思維科學
人工智能已成為當今世界的熱門話題，但學術思想?yún)s處于混亂狀態(tài)。在這一背景下，錢學森站在科學技術發(fā)展的最前沿，提出建立科學技術思維系。他總結了中國哲學界在20世紀30年代討論和爭論過的命題，但當時無法理清，科學地成為思維科學。比較突出的貢獻為：
20世紀80年代初，錢學森提出設立思維科學與技術系。他認為，思維科學是一門涉及意識與大腦、精神與物質、主客觀的科學，是現(xiàn)代科學技術的一個大部門。推動思維科學研究的是計算機技術革命的需要。
錢學森主張把發(fā)展思維科學與人工智能、智能計算機工作相結合。
錢學森將系統(tǒng)科學的方法運用到思維科學的研究中，提出了系統(tǒng)思維觀。
8．人體科學 ，錢學森是中國人體科學的倡導者。。
9號。科學技術體系與馬克思主義哲學。錢學森認為，馬克思主義哲學是人類對客觀世界認識的最高概括。十大科技部的劃分方法，是錢學森運用馬克思主義哲學特別是系統(tǒng)論對科學分類方法的又一創(chuàng)新。
錢學森對祖國的貢獻，向我們展示了他身上許多寶貴的愛國主義精神。從大局看，體現(xiàn)了愛國主義精神；從個人方面看，體現(xiàn)了敬業(yè)精神。為民族和國家的發(fā)展及個人價值觀起到了表率作用。
◆ 強烈的愛國主義精神
新中國成立之初，他能夠放棄外國的優(yōu)勢，克服許多困難，毅然回到祖國。1949年10月1日，新中國成立，使旅居美國的錢學森十分激動。他對夫人蔣英說：“祖國已經(jīng)解放，我們該回去了。
”那時，錢學森已是世界著名科學家，夫人蔣英也在音樂界享有聲譽。但祖國的號召，使他們毫不猶豫地放棄了一切優(yōu)越的條件。錢學森在美國20年來從未買過一分錢的保險或股票，這是許多朋友不理解的。
他說：“我是中國人，根本不打算在美國住一輩子。”
對錢學森來說，無論在美國學習還是工作，他都在準備回國后為人民做點什么?；貒穆窙]有那么平坦。參加國家的現(xiàn)代化建設，為我國的國防事業(yè)做出杰出貢獻，也體現(xiàn)在回國后，他能默默無聞的，任勞任怨的在自己崗位上工作了幾十年，期間多次到大西北等條件艱苦的地方參與研制包括中國的第一枚地地戰(zhàn)術導彈“東風一號",‘東風二號',中國第一枚洲際彈道導彈，原子彈，用導彈運載原子彈，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”等，被稱為我國的“導彈之父”，“火箭之王”。
◆ 科學火炬的傳遞者
錢學森是一位杰出的科學家、思想家。他把科學理論與改造客觀世界的革命精神結合起來。一方面是精深的理論，一方面是火熱的斗爭，是“冷”與“熱”的結合，是理論與實踐的結合。
這里沒有膽小鬼的藏身處，也沒有自私者的活動地；這里需要的是真才實學和獻身精神。由于錢學森對科學事業(yè)的重大貢獻。人民感謝他，并給予了他應有的崇高榮譽
◆ 堅定的馬克思主義者
錢學森是一位自覺的馬克思主義者。他在給一位朋友的信中說：“我近30年來一直在學習馬克思主義哲學，并總是試圖用馬克思主義哲學指導我的工作。
馬克思主義哲學是智慧的源泉！而且，馬克思主義者永遠愛人民、愛國家?！卞X學森以一生的實踐，參與了這一偉大的歷史創(chuàng)新過程，并代表了中國知識分子的許多優(yōu)秀品格。
丁衡高將軍稱贊錢學森是“愛國知識分子的典范”。
◆ 嚴謹?shù)目茖W作風
錢學森在擔任中國科學院院長期間，強調了嚴謹?shù)目茖W作風對他的學生，包括許多院士的重要性。許多院士也提到，沒有嚴謹?shù)目茖W作風，就沒有輝煌的成就。
◆為人民服務
老一輩無產(chǎn)階級精神淡泊名利。錢學森出生于20世紀初。他有一種人們現(xiàn)在沒有的民族危機感。錢說我不在乎外國的榮譽和頭銜。只要中國人說我為國家做了什么，那就是對我最大的回報。錢學森多次將國家獎勵其的巨額款項捐出，而可以作為可以享受國家領導人待遇的他，卻幾十年如一日的住在一間90多平方的樓房里，過著清貧的生活，幾十年不動的相機，穿了一輩子的中山裝，用了五十年的提包。
看著這些文字，我不禁想知道愛國主義是什么。
什么是愛國主義？列寧說；“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的情懷，使人們?yōu)樽鎳姆睒s富強奮斗終生，為捍衛(wèi)祖國的獨立和尊嚴獻出自己最寶貴的生命。歷史上有無數(shù)志士。
正因為歷史有如此強大的威力，所以偉大的革命同志說：“在新的歷史條件下繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，需要廣泛深入的進行愛國主義教育?！?/p>
中華民族五千年的文明史，與愛國主義的民族傳統(tǒng)息息相關。古時有晏子“利于國者愛之，害于國者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優(yōu)國”的千古佳句。這些都是歷史上記載的愛國事跡。他們在歷史長河上留下了深深的腳印。
事實上，愛國主義是以對民族和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現(xiàn)形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰(zhàn)爭在今天被看成西方近代民族意識的一次最大規(guī)模的爆發(fā)，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衛(wèi)國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氳沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈的愛國情感。
無論是八國侵華，還是抗日戰(zhàn)爭，可以說悠久文化的歷史積淀形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統(tǒng)無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態(tài)卻提供了一種空前清晰的關于國家命運的自覺意識。于是，在中華大地上，人們內憂政治腐敗，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，后有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。
轟轟烈烈的“五.四”愛國主義運動爆發(fā)，為歷史掀開了展新的一頁。而中國共產(chǎn)黨的建立為傳統(tǒng)的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰(zhàn)勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。
然而，在幾十年后的今天，愛國主義提倡的價值觀與現(xiàn)實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡“為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作著，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智”。但是，在市場經(jīng)濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。
正如馬克思所說：“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力回避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益盛行。
此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代后，隨著冷戰(zhàn)的結束，世界呈現(xiàn)出多極化發(fā)展趨勢，科技的進步和全球性經(jīng)濟發(fā)展使愛國主義得到了升華，要求人們突破傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的思維方式不斷發(fā)展。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發(fā)展進程？
飽經(jīng)風霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地；祖國美好的明天，這七個字激起了我們每一個人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴涌，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅定吧！
讓所有人知道，愛國并不是口頭的話語，而是一件件事，一滴滴血所累積起來的堡壘，沒有人可以毀壞的堅固的堡壘！
談及愛國精神，最大的實踐應該屬“五四愛國運動了”，相信大家應該都有一定的了解，曾經(jīng)的五四運動造成了多大的轟動。
重溫過這段歷史，對于五四運動的精神，可以理解成為對科學民主的追求，也可以理解成為愛國自救的精神。但不管怎樣的理解，有一點是公認的，那就是青年學生對國家的熱愛，對真理和公平正義的追求，還有就是對黑暗和強權的不屈。而這些，對于今天的中國來說，依然有著重要的意義，因為如果年輕人對于自己的國家未來發(fā)展不關心，對于生活的這個社會中存在的不公正視而不見，對于強權心存畏懼的話，一個渴望發(fā)展的國家和民族就缺乏希望。
錢學森的讀書筆記 篇2
初識錢學森先生，是在初中的歷史課本上。那時的自己，對核武器、原子彈有著不小的偏見。那是偉大的愛因斯坦最后悔的事情，那是讓人聞風喪膽的利器，那是讓幾千人瞬間喪生的恐怖武器！
不懂為何愛好和平的中國要造這樣的武器。于是便只是粗粗略過，漠不關心。最后，錢學森的電影洗清了父親“兩彈一星”的冤屈，他頓時感到慚愧。
短短的兩個小時，怎么也道不盡他九十八年傳奇的人生。我們看不到他的艱苦工作經(jīng)驗。我們只看到他的偉大成就。年輕有為，如花美眷，他在美國的生活已堪稱完美。
但是他自己卻一直有著對祖國接近與執(zhí)念的熱愛。所以，即使美國開出的條件有多豐厚，獄中的生活有多艱辛，自己遭受了多大的冤屈，他還是毅然決然的回到了祖國母親的懷抱?？粗诖献呦虼蠛?，海風輕輕吹拂，夫妻倆深深地擁抱在一起，記憶仿佛在多年前重迭。
盡管面容已變，但真情不改。
就像那個教授所說，他回到剛剛崛起的中國，就想把科學家放到農(nóng)耕社會一樣殘忍，空有一身才華卻無物質條件。但他只是幽默地說，只要我愿意，只要這是祖國的需要，我就可以種蘋果。中國的百廢待興，賦予了主席以及全國人民對他的深深期望，那些游走于戰(zhàn)場活下來的戰(zhàn)士們是他最堅強的后盾。
我為他很久不回家專心研究科研的精神無限感動，為教導同志們的耐心而感恩，為他所研究的兩彈一星的成就而驚嘆不已。他的蘋果讓中國站在世界之巔，讓中國不再被外國欺負。這是一個學成回歸的學者對祖國深沉的愛的最好詮釋，是最具魅力的贊歌！
看到在病床上奄奄一息的他說著對祖國美好未來的祝愿，看著在那個雪花飄揚的清晨，他靜靜的沉睡在低調又華麗的禮堂中，看著在眾人攙扶下一直在幕后支持他的溫婉的蔣女士靜靜地看著他睡去，真的控制不住自己的情緒。錢老了，98歲的時候，你做的太多，太偉大了，請放心離開，祝你在天堂幸福。
錢老，您不必再費心，因為現(xiàn)在開始，還有我們。雖然我們沒有你那么博學，但我們不能保證能做出和你一樣的巨大貢獻，但我們只能證明，和你一樣的唯一東西就是我們對祖國有同樣的愛。我相信，激勵你們前進的愛，也會成為我們前進的無限動力，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生！
此致，敬禮！
將就看吧~沒什么文采。。。-_-
錢學森的讀書筆記 篇3
錢學森錢學森》讀后感
“科學是無國界的，但科學家是有國界的?！边@一句話，是他說的。
看著看著，我不由自主地慢慢坐直了，感官也開始發(fā)生變化......
年輕有為，在學術上頗有造詣，被任為麻省理工學院與加州理工學院的教授；有一個年輕貌美，嗓音更是妙哉的妻子；住著小洋房；深受周圍人的賞識與重用——他在美國的這一系列令人驚羨的成就和幸福的生活，都讓我流連其中，心中還有點小向往。
無論是從他在實驗室里，訓斥科研人員科學不能與“大概”，“也許”這些模棱兩可的詞語沾邊——這種嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，還是他出類拔萃的專業(yè)技術，卓越的才華來講......這都是一名成功的科學家應享受到的。
但相比于他的現(xiàn)狀，中國現(xiàn)在的處境則是不容樂觀：面對帝國主義的武力威脅和大國的核訛詐，如此嚴峻的形勢，中國是被步步緊逼。如果你沒有導彈、原子彈或人造地球衛(wèi)星，你能做些什么來在世界上站穩(wěn)腳跟？
我們能做些什么來獲得一個重要大國的國際地位？
中國此時最需要什么？
導彈！原子彈！人造地球衛(wèi)星！
這些都能讓中國人民真正得到尊重的有力手段！此時，我國急需大批高端科技人才。可是，上哪兒找呢？
有人伸出了手！是他，請原諒我提到他的名字——錢學森！
原來錢學森在美國所擁有的一切都不是他最終的目的，都不是他最想要的，他想，也是他能夠學成后歸國，報效祖國，來建設現(xiàn)在這個白費帶薪的新中國。他想證明中國人不比外國人差！他決心把最先進的外國技術帶回中國。
他愿意放下身段，成為中國用先進技術與外界溝通的橋梁。無論多么艱難，它都會繼續(xù)。
但是，當已經(jīng)意識到錢學森身上的巨大價值的美利堅得知他即將回國的消息后，立即設下重重障礙，堅決阻止錢學森回國。于是，美國一躍而起，成為道路上最大的障礙。
美國海軍次長金布爾還曾放言：“錢學森無論走到**，都能抵得上五個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他回到紅色中國！”
后來，美國**十分過分地不惜栽贓嫁禍，以間諜罪這個莫須有的罪名強行扣留了錢學森！取消了他的海陸空通行證并軟禁他，還派聯(lián)邦密探來監(jiān)視他的一家。
在此期間，杜布里奇教授多次來訪勸說他放棄。如果你留在這里，你可以繼續(xù)擁有優(yōu)越的科研環(huán)境。不要回到貧窮落后的紅色瓷器。斷送自己的似錦的前程，埋沒自身的光芒......
“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果?！边@些勸解，這些拋出的橄欖枝,錢學森婉言謝絕了。此刻，他只是歸心似箭。
而錢學森一家子也在這5年的軟禁時光里努力地進行反抗拼搏。
他的妻子，即蔣百里的女兒蔣英，同他一條心，軟禁期間見到家中貧困的情況，毅然辭去女傭，讓身為女高音歌唱家的自己承包家務。而錢學森自己就趁著聯(lián)邦密探?jīng)]有監(jiān)視的空隙時間研究，竟跨越到了另一個陌生領域，研究取得巨大成就，寫下了著作：《工程控制論》。
一個月內，錢學森輸了30斤！
5年的堅守！若是冥冥之中，錢學森這只在外漂泊的小船，沒有堅定不移的心志，那么他就不會投入祖國的懷抱，就不會尋找到根。
終于，在中國不惜以釋放11名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍高級將領的代價下，錢學森被批準回國，可見祖國一番誠心。
1955年9月17日，錢學森和妻兒成功登上輪船，踏上了歸途。
回到中國后，毛主席雖然盡力為他們創(chuàng)造條件，但由于中國落后的科研條件太多，他仍然頭痛不已。然而，錢學森是一個總能創(chuàng)造奇跡的人！
他從和妻子蔣英的共同愛好中得到了靈感。隨后為祖國培養(yǎng)科技方面的人才，開始了研究。肩負重任，他和眾多科研人員開始譜寫祖國未來的藍圖。
研究期間，有各種天災人禍，但他依舊同“天”斗，他讓中國的科技去奮力追上我們所落后的時光；他同“地”斗，他到天氣地理惡劣的大漠深處，以簡陋的實驗環(huán)境，貧乏的實驗資料開展工作；他比其他國家的科學家更勤奮！
第一次導彈發(fā)射，錢學森在巨大壓力下，成功發(fā)射。
又在一陣緊鑼密鼓下，東風2號出爐了！
東風2號沖天而起，可到了半空就偏離了飛行方向，紛紛解體，倒落在遠處荒漠中。突然，整個世界的絢爛，一片巨大的蘑菇云突然出現(xiàn)。。。歡呼的人群漸漸安靜下來。
在寒冷中，錢學森默默地去沙漠深處撿起東風2號的殘骸——那一刻的背影，讓我忘記了呼吸?！巴緜?，就是不就是摔下來一個‘東風2號’嗎？今天它掉下來了，明天我們就開槍了，沒什么。
”他面帶微笑，用淡淡的語氣說道，好像什么事也沒有發(fā)生。
很快地，這個隊伍在他的鼓勵下又充滿了活力?！皩棽荒軒е牲c上天”。這是錢學森從失敗中總結出來的深刻教訓，他也發(fā)生了變化。
我認為，張工農(nóng)等科技人才的出現(xiàn)是對他的最好激勵。
“三，二......一!”每個人都在心中默默數(shù)道。強大的助力使它一飛沖天，如同蛟龍如云。發(fā)射成功了！
錢學森奮不顧身，忘我地投身于科研工作之中，彈指一揮間，已然犧牲了很多。發(fā)際線不斷往高處發(fā)展，；他的妻子成了昨天的黃花，他的頭發(fā)上覆蓋著銀；工作的繁忙使他鮮有時間陪伴妻子兒女，永剛和永真也難得見爸爸一面；蔣英更是為了他而付出了美好的前程，在片尾，錢學森仍滿懷歉意地說了，但他的妻子蔣英卻一笑了之，說： “中國可以沒有我這一個女高音歌唱家，但不能沒有你這個科學家。
”是的，若沒有她們的支持與理解，錢學森會有如此的動力么？
成功的時候，失敗的時候，被賦予“中國航天之父”“中國導彈之父””火箭之王”等譽稱的時候……他淡淡地笑著。
錢學森腦子里有一個大學問題，可以讓人尊敬他，但他真正贏得我的是他的正義！是他的淡泊名利，是他身上如同寒冬梅開的君子氣節(jié)和作為一個中國人就能感受到的愛國情懷之凜凜！
可為什么到了現(xiàn)在，條件是要比以前好得多，多數(shù)公費出國留學的，并學有所成的學生，卻只有少數(shù)回國，是太難以抉擇了嗎？換作是我，又會怎么做？換作你呢？
錢學森是屬于我們大家的，是屬于祖國的“愛將”。未來，能多出幾個“我們的錢學森”嗎？
錢學森的讀書筆記 篇4
這兩天我在家看了錢學森的傳記。我深深地感受到錢學森的優(yōu)秀品質和崇高理想。
錢學森天姿聰穎，是我國著名的科學家。他1935年便考取公費留學，前往美國，獲得了碩士學位。最先我認為錢學森會憑借他的才華在美國吃香喝辣，但我心胸太窄，完全想錯了。
錢學森學而不厭，拜了馮·卡門為師。馮·卡門是一位著名的空氣動力學教授。他是航天科學開始時的佼佼者。錢學森拜這樣有名氣的人為師，我看見了他那遠大理想，我想要在這樣的大人物面前還能出風頭，那么錢學森可真是才華橫溢了。
但錢學森上大學時，學的東西不多，給了他很多困難，但他很努力地去彌補，問題漸漸變得得心應手。錢學森的學識值得稱贊，他的愛國精神更令人欽佩。
在錢學森未歸國時，他己做出了奉獻：用研究出的火箭導彈狠狠教訓了法西斯侵略者。錢學森提出要回去報效祖國時，美**官竟把他關在牢里，讓他繼續(xù)為美國效力。
讀到這里，我感到非常氣憤和遺憾，因為錢學森暫時不能回國。聰明的他把自己想要回國的愿望寫成信夾在書里悄悄地寄給周總理。這使我對他的愛國之心敬佩得五體投地。
當知道錢學森成功回國，我真是”欣喜若狂”.錢學森回國后不僅報效了祖國為祖國制造了多種高科技的**，還為國家下一代的青少年做宣傳與幫助，積極支持國內下一代的學習。
《錢學森傳》這本書中錢學森的頑強努力的學***和愛國主義精神，使我銘記在心，有朝一日，我也要像錢學森那樣成為一個對國家真正有用的人才。
田昊沛《錢學森傳》讀后感
張純如，《蠶絲——錢學森傳》，魯伊翻譯，中信出版社，20xx年。
我在這里寫下幾點感悟或發(fā)現(xiàn)。
錢學森出身富貴之家，祖上有吳越王錢镠這樣的王公，父親是留學日本的”海歸”,回國后擔任杭州良知師范學校的校長，母親知書達理。因此他才有條件從小對**和科學感興趣。究竟有多少名士出身豪門，是一個值得研究的課題。
我本人出身貧寒，對于學術與貧困之間的沖突，恐怕很少有人比我感觸更具體、更深刻。如果家庭財富與學術成就是正相關的，那么我們就必須設計有效的制度安排來解決學術和貧困之間的沖突；否則，我們就不用費盡心思尋找身邊的”勵志哥”.
錢學森在上海交通大學讀書時，因病讀書，后來對政治產(chǎn)生了興趣。當時的背景是，20世紀前20年，中國正處于一個外部欺凌的時代。學生對新出現(xiàn)的想法更有熱情，所以出現(xiàn)激進的想法和行為是正常的。這意味著，如果經(jīng)濟或政治形勢不好，社會處于變革的前夜，統(tǒng)治者會更加嚴厲地控制自己的思想。
在所有列強中，美國最有遠見。在庚子賠款中，美國獲得的賠款是其期望值的大約兩倍，于是將多余的賠款用于為中國培養(yǎng)留學生，這是最有效的”軟實力”輸出。
錢學森善于理論，忽視實踐，不符合麻省理工學院的風格。在學習之后，他與1936年被迫離開，轉而就讀于加州理工學院。幸運的是，十年后，他回到母校當副教授?？磥?，當英雄被打敗時，關鍵是他們是否最終取得了巨大的成就。
在這個意義上，以成敗論英雄沒有什么太大的問題。畢竟，歷史是用長尺度看人的。
錢學森加入加州理工學院火箭研發(fā)團隊是一個偶然的原因，這成為他人生最重要的起點。這個小組號稱”敢死隊”,當時設備簡陋，資金匱乏，一切從零開始。一項事業(yè)能否在低起點上取得成功似乎并不重要。重要的是，它在一開始就處于最前沿。
其次，英雄是扎堆出現(xiàn)的，因為英雄的出現(xiàn)本身需要經(jīng)歷激烈的競爭，同時需要與水平相當?shù)娜撕献?。試圖依靠孤家寡人，哪怕再聰明和勤奮，恐怕也難以取得重大成就。
錢學森35歲時獲得麻省理工學院教授一職。兩年后，他回到母校加州理工學院，做講座教授。但是，他為人驕傲，很少說話，鄙視不如他聰明的人，甚至鄙視在課堂上回答學生的問題。這種智識上的優(yōu)越感當然給他帶來了內心的愉悅，但是也使他在遭遇美國當局懷疑和調查時處于”失道寡助”的不利境地。
這提醒我們：第一，驕傲需要資本；第二，驕傲需要付出代價！
如果錢學森不回中國，他肯定是一個優(yōu)秀的科學家，但他甚至不會超過他的導師馮卡門教授。據(jù)周圍的人評價，”他是馮-卡門的左膀右臂”,”馮-卡門負責動腦，錢學森負責動手”.相反，他回到中國，成為”戰(zhàn)略科學家”,在制定科研戰(zhàn)略、管理科研項目和培養(yǎng)人才方面做出了杰出的貢獻。
我想說的是，純學術研究并不是所有學者的終極路徑，適合他們的路徑是社會福利最大化的路徑。
書中提到了中美交換朝鮮戰(zhàn)俘的資料，相比之下頗為有趣。感興趣的讀者不妨自己查看。
錢學森的讀書筆記 篇5
錢學森，是我們耳熟能詳?shù)目茖W家，而我，非常的崇拜錢學森，所以，我在暑假，看了一本《錢學森傳》，這讓我非常的有感悟。
像很多偉人一樣，錢先生也留下了很多經(jīng)典的話語，令人印象深刻！他說：“我姓錢，但我不愛錢。
”從1935年到1955年，錢學森在美國整整20年，20年里，他在學術上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇，美國給了他很高的榮譽。然而，錢學森始終十分重視自己出生和成長的祖國，仍然放棄了一切回國的決定。時任美國海軍部次長金布爾聲稱“一個錢學森抵得上5個海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個家伙槍斃了，也不能放他回中國去！
”從此，美國對他的政治**接踵而至，移民局抄了他的家，對他實施監(jiān)視拘禁。1955年10月，經(jīng)過周恩來總理與美國外交談判的不斷努力，甚至不惜提前釋放在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的15名美國飛行員，錢學森終于沖破重重障礙，回到了祖國。在他心里“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。
五年歸國路，十年兩彈成。”他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范，是偉大的人民科學家。這是20xx年中國人組委會給錢老的頒獎詞，也是他一生的真實寫照。
今天的我們是幸運的，我們出身在和平年代，看到的是一個蒸蒸日上逐步發(fā)展壯大的中國。我們有良好的生活條件和教育。我們沒有經(jīng)歷過困難。相比錢學森，他身處那樣惡劣的壞境依然忠貞愛國，堅持奮斗，自強不息，我們以他為榮，以他為榜樣，學***愛國精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏實實做人！
錢學森的讀書筆記 篇6
看了《錢學森》后，我感到作為父母，我們太多要學習。
首先，錢學森生長在一個有宏偉志向，文化底蘊，優(yōu)良傳統(tǒng)的家族。到爸爸這一代傳承上幾輩人的優(yōu)良作風，注重教育，重視身教，重視探索，讓孩子對未來，對世界充滿求知欲，而不限于眼前，不僅限于學習成績，因此，錢學森漸漸也有了更宏大的更高遠的志向，且求真知不停步。這正像愚公移山的精神，上一代人有理想，身教后代，代代相傳，這就是家風;
第二，成功的人、偉人，是經(jīng)歷許多磨難的，正因為經(jīng)歷重重磨難才讓人的生命更精彩。在磨難中，你可以感知到你的意志力是否堅定，你的身體是否足夠承受壓力。錢學森在整個人生中，經(jīng)歷過許多大的波折，中學時得了大病，家中有親人去世，錢學森因此還停學一年時間來休養(yǎng)身體。但期間他學習了樂器演奏，繪畫、音樂達到了專業(yè)水平，這為他未來與歌唱家成家墊定了基礎，成就了自己美好姻緣，因為他們有共同愛好，讓他們一起走得更遠更穩(wěn)。甚至在后來最困難的時候，聽音樂，作畫成為度過難關的良伴。
在美國被軟禁被監(jiān)視5年，他很長一段時間在廁所學習，研習新的科學，專注專業(yè)讓他在接下來解除重重危機。
每一次危機都可能是新的機會。孩子要不怕苦，腳踏實地走好每一步，鉆研、探索更高深的領域，不解努力，讓自己更精于祖國需要的方面。
第三，即使成功了，也要不驕不躁;失敗了，也不要輕言放棄。
錢學森在研制成功“東風一號”后，繼續(xù)投入研制“東風二號”，不滿足于一時的成功，永攀更高峰!研制“東風二號”卻試發(fā)失敗，他自己承受莫大壓力，還鼓勵團隊人員，帶領團隊克服萬難，堅持下去，反復分析，用專業(yè)的知識，用堅強的信念，視失敗為寶貴的鍛煉，最將成功。
試想自己有沒有專注于鉆研、刻苦學習，付出努力。又有沒有失敗后輕言放棄。孩子請專注于做好事情，不要怕難，經(jīng)歷挫折和失敗，學會總結，鍛煉身體和意志，讓自己更精于此事。
期待你在接下來初中生活，學會選擇，懂得熱愛，成為學習和生活中的佼佼者，成為學校優(yōu)秀學子，為天外爭光，讓自己更豐滿更強大，以應對更大的挑戰(zhàn)。
一起努力!
媽媽，楊璐
錢學森的讀書筆記 篇7
楔子悼錢學森詩
赤子智星，航天雄鷹。
錢權詠學，科譜森宇。
原子核變，理滔浪天。
能量動力，翱翔大空。
航天巨人，策中耀華。
精憾天魂，髓流千古！
獻給偉大的錢學森先生
鶴壁市第四中學李靜
暑期，我閱讀了《錢學森故事》，便深深地被錢學森的愛國精神所折服，看了這本《錢學森故事》，才算對他有了真正的認識，他的一生都是一個傳奇，讓我久久難忘。
錢學森一生都在為祖國事業(yè)忙碌，錢學森長期擔任中國火箭和航天計劃的技術領導人，對航天技術、系統(tǒng)科學和系統(tǒng)工程，對此做出了巨大的和開拓性的貢獻，錢學森共發(fā)表專著7部，**300余篇。
錢學森對祖國的貢獻，向我們展示了他身上許多寶貴的愛國主義精神。從大局看，體現(xiàn)了愛國主義精神；從個人方面看，體現(xiàn)了敬業(yè)精神。它對國家和民族的發(fā)展以及個人價值觀都起到了示范作用。
他能夠放棄國外的優(yōu)勢，克服重重困難，毅然回到祖國。1949年10月1日，新中國成立，使旅居美國的錢學森十分激動。他對夫人蔣英說：“祖國已經(jīng)解放，我們該回去了。
”那時，錢學森已是世界著名科學家，夫人蔣英也在**界享有聲譽。但祖國的號召，使他們毫不猶豫地放棄了一切優(yōu)越的條件。錢學森在美國20年來從未買過一分錢的保險或**，這是很多朋友不理解的。
他說：“我是中國人，根本不打算在美國住一輩子。”
錢學森的讀書筆記 篇8
今天我看了一部電影，名字叫《錢學森》。影片講述了中國著名科學家錢學森在建國初期放棄美國的生活待遇，回到祖國，為中國航天事業(yè)做出巨大貢獻的感人故事。
電影中處處表現(xiàn)出錢學森那忠于祖國的強烈責任感。他說：“我一定要用我的學識改變中國人的命運!
”他做到了，而且做得非常成功。當時，中國人才、科技非常匱乏?；貒螅X學森帶領科研人員努力工作，成功研制了導彈。正是錢學森視祖國利益高于一切，所以才能在那么艱苦的條件下，帶領著科研人員勇于拼搏，克服一個又一個困難，取得重大成就，為中國的導彈事業(yè)奠定了基礎。
錢學森在美國是一個大學終身教授，其身價被美國稱為“一個錢學森，能頂海、陸、空軍隊五個師”。是什么促使他放棄在美國的優(yōu)待，毅然踏上回歸祖國的道路？
通過看電影，我從中找到了答案。那就是錢學森胸懷祖國，有著強烈的愛國主義精神。
電影中講述在錢學森決定回國的時候，加州理工大學杜布里奇校長就不解地問他：“從一個發(fā)達國家回到農(nóng)耕社會，你回去能做什么呢?”錢學森微微一笑，說：
“回到我的祖國，我做什么都行，如果我想，我可以回去種蘋果?！?/p>
當時錢學森勸說好友友來投身研究原子彈時堅定地告訴他：“如果有一天，原子彈投到中國人的頭上，我會后悔的……我曾經(jīng)發(fā)誓，要用我的學識改變中國人的命運，你也說過……我一定要中國人擁有自己的原子彈和導彈，哪怕它的存在帶來質疑和爭論……手中沒有劍，和有劍不用，不是一回事!”
在電影最后，夫人蔣英對錢學森說：“中國可以缺少一個歌唱家，但不能沒有你這樣的科學家，為你而犧牲，這不是遺憾，這是光榮!”
通過看這部電影，我深深地被錢學森的愛國主義所感動，被他的堅持和堅持所震驚！錢學森，中國有你，我們驕傲；世界有你，我們驕傲！
錢學森的讀書筆記 篇9
今天的課上，老師講了科學家錢學森和他的故事。通過老師的講解，我們認識了錢學森這個偉人，仿佛他的言行重現(xiàn)在我們面前。
錢學森，1934年畢業(yè)，去了美國留學。他在美國享有良好的待遇、豐富的生活和良好的工作條件，但他從未忘記自己的祖國。他說：
我是中國人。我所做的一切都是為了回國做準備，為人民做更多的是情。
讀完這個故事，我感受到了錢學森的偉大。他為了回到自己的祖國，在美國受了很多苦，才達到了自己的心愿——回國，并在中國科技發(fā)展中做出偉大的貢獻，特別是為我國運載火箭、導彈的研制發(fā)射做出巨大的貢獻。為了回國，錢學森放棄了在美國的金錢、地位和榮譽。
我認為只有那些深深愛國的人才能采取這一行動！為了回國，他奮斗了整整五年。五年??！
對于一個沒有意志的人，他會在任何時候放棄，在任何時候改變，但是他沒有，永遠懷著對祖國的熱愛，永遠堅持這個信念。確實，錢學森的這種執(zhí)著的愛國之心是無人能比的。
說起錢學森，我想起了邱少云。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，他為了整個班，為了整個潛伏部隊，痛苦地忍受著烈火的煎熬，一直伏在地上一動不動，沒有發(fā)出一聲叫喊和呻吟，保證了潛伏部隊勝利完成任務，可他自己卻活活被燒死。邱少云在烈火燒身時不痛苦嗎？
不思念家人嗎？不思念他的戰(zhàn)友嗎？但他把國家利益放在首位，為了朝鮮人民，為了全中國人民，他犧牲了自己。
他的死是值得的，光榮的，我們將永遠懷念他。
讀完錢學森的故事，也許我們會被這位英雄熾熱的愛國精神深深打動。他的這種精神值得我們學習，再想一想我們自己，做事情只要遇到一點困難就退縮了，更不會舉一反三。我以后要向像錢學森那樣，好好讀書，長大以后報效我們的祖國。
廣東中孚教育
錢學森的讀書筆記 篇10
錢學森爺爺是中國杰出的黨員、忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、享譽海內外的科學家、中國航天事業(yè)的奠基人之一。他是中國兩彈一星功勛獎章的獲得者之一。
為了報效祖國，錢學森爺爺出國留學。他是加州理工學院的教授，也是一位在當時有著杰出成就的科學家。當時美國海軍次長金希爾曾說：“錢學森無論走到**，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開。
”改革開放以后，錢學森想要回國，但遭到美國**分子的強烈反對，還遭到拘禁。然而，經(jīng)過兩國的談判，被關押了5年的錢學森爺爺終于踏上了回國的道路。
回國后，錢學森爺爺?shù)瓤茖W家立即投入火箭導彈和航天事業(yè)的科技研發(fā)，使我國火箭導彈事業(yè)零起點達到國際水平。看了這本書后，我非常敬佩錢學森爺爺，錢學森爺爺他年輕時在美國留學，經(jīng)過刻苦努力，他成為世界著名航天事業(yè)的科學家，美國人贊揚他是“科學家銀河中一顆明亮的星”。雖然美國給了錢學森爺爺很高的榮譽，但他始終有一個愿望：
“我是中國人，我要報效祖國”。這種精神真讓我感動不已。
讓我們一起去讀讀《錢學森故事》吧，從中去感悟他那瑰麗多彩的偉大人生和獨特個性吧。
有關挪威森林讀書筆記
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挪威森林讀書筆記 篇1
小說結局最終以直子死去、渡邊打算去找回丟失的綠子為結尾，也正好是體現(xiàn)了那是已三十八歲的村上的心理狀態(tài)。很多人都說，書里的主人公渡邊實則就是村上青春歲月里的大部分折射。所以說，村上以這樣的結局收尾，正是想告訴人們，他的這本《挪威的森林》的書正是寫給自己青春的墓志銘。已經(jīng)三十八歲的村上，已經(jīng)沒有了那段青春歲月里的迷惘、掙扎以及與現(xiàn)實相悖的理想，唯有的只是歲月沉淀下來的對現(xiàn)實生活的篤定、堅忍。大抵，這也是我將題目命名為“寫給青春的墓志銘”的緣由。
我是一個喜歡愛情故事的人，所以這正是我把感受主要定位愛情話題的原因，但畢竟愛情是青春歲月里最美麗的風景?！杜餐纳帧分校詈笞屩弊舆x擇自殺、然后追隨木月，我認為這是情理之中的。只有這樣，渡邊才會放心地愛上綠子，也對直子的那份希冀從而勇敢地放下?！尔溙锏氖赝摺防镌?jīng)有這樣的一句話：一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)而卑賤地活著。是的，直子和木月死去了，但渡邊活下來了，活著就是要有勇氣面對這一切。于是，穿過青春愛戀的惶恐和分裂的叢林，渡邊找到了一種對現(xiàn)實的態(tài)度：既是無所謂的，同時又是堅定不移的；既是邊緣的，又是具有行動力的。
挪威森林讀書筆記 篇2
早一個月之前吧，都看完了。一直不知道講點什么，一直在思索渡邊到底愛誰，有段時間，又拿起準備再讀第二遍的，可沒讀多少，讀不下去了，那段時間老是靜不下心。索性第二遍也沒有看完。
前幾天晚上做了《挪》的摘抄，反復又把情節(jié)在腦海中過了一遍，那晚想了很多生與死的問題，我們常理會把生死分為兩極，可事實是生的同時也蘊含著死，這是萬物的生存本質、原則。好似想明白了這一點，我就沒有那么難過了。
我后來才明白故事的主線不是渡邊到底愛誰？故事的主線是木子的去世帶給渡邊、直子的一切感受與變化，突然可笑于那時自己看完，還深深糾結于渡邊與直子的愛之中。
其實書中，我最喜歡永澤的一些思想的，但他泡妞、睡妹子行為，我并不認同。僅講他的思想吧，很喜歡他獨立于外部、不受外部控制的種種堅定的想法。這大多是人們難得的。
不想繁瑣的把每個人評價，自講我自己最深刻的。村上春樹開篇的景致描寫甚是喜歡，我一邊看，腦中一邊在浮現(xiàn)畫面。手法一絕簡直。而影響最深刻的應該是男女的歡情，很少在書中看到這種言語描寫（可能是我寡聞），這為我最近在看的《黃金時代》鋪墊了很多，可我從那些歡情中，尚未體會到什么。僅是記憶深刻。
別的倒也沒什么了，大前天做的筆記摘抄，今日思緒斷的差不多了。僅講我的個人觀點，你可以不認同，也沒必要和我的體會一樣。對了，很想講一件事。很怕你們會接受或者認同我的觀點，有時我也會看之前發(fā)的東西，會覺得我表達的內容有些片面、甚至偏激。
所以，真的，朋友們，不要太接受我的想法，看看就好；若是你真的覺得有共鳴，那挺好的?！半s碎記”嘛，本就雜碎，內容更不值一提。講這么多，只一件事：有自己的想法，別接受我的思想。
挪威森林讀書筆記 篇3
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。
《挪威的森林》絕不是青春的悼詞，而是青春的贊歌，小說中充滿了美感和趣味，底蘊雖然傷感，但傷痛之余希望仍在;青春雖然無奈，雖然迷惘，雖然殘酷，但依舊讓人欲罷不能。
挪威的森林小說其實不適合拍電影，沒什么情節(jié)，雖然以前室友大都把它當黃書看，但是拍出來注定是風景和畫外音的拼湊，挪威的森林觀后感——往昔的記憶。
和挪威的森林原著比——演渡邊的這演員還可以，悶頭悶腦，總耷拉著嘴角，低調內向，符合影片傷感的基調;演直子的開始看著還蠻清純的，可是進了療養(yǎng)院之后的特寫形象像大嬸;綠子應該再活潑熱情一些，只是嘴角掛著微笑并不能表現(xiàn)她的開朗和主動，綠子應該有更多的臺詞;初美應該更成熟一些，成熟的女性之美，很欣賞她在小說中打桌球的場景，可惜電影里沒有，想不通村上春樹為什么不讓巖井俊二拍這部片子，巖井一定比越南還是法國的陳英雄更能準確地理解村上。
小說中渡邊在直子死后漫游的經(jīng)歷一句話帶過，但電影中渡邊在海邊哭的涕淚俱下，刺耳的哀樂昏暗的畫面持續(xù)良久，雖然體現(xiàn)了渡邊對直子的愛深切入骨，但搞的人心不爽，和直子的情緒失控一樣破壞了電影的整體美感?！八啦⒎巧膶α⒚妗薄覀儾荒芤允浪椎难酃鈦砜创毡救说淖糟?，或許因此渡邊也不一定會為直子的死而特別難過，雖然他依然能夠堅強地活下去。
直子代表了青春夢想，只會永存于我們的記憶;而綠子太可愛了，誘人的現(xiàn)實欲望，很難令人不對她妥協(xié)。
影片的開頭是以17歲的“我們”，這讓習慣了以37歲的“我”開場的俺有些難以接受。2,對渡邊與直子相遇的片段感到失望，散步時渡邊的小思想全被陳英雄先生給忽略了。敢死隊直說了兩三句臺詞就消失，完全處于打醬油狀態(tài)，陳英雄先生，你知道原著中敢死隊的戲份有多重么?明天接著吐。
有關挪威的森林讀書筆記
眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們應該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫助老師總結課堂上的不足。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？小編特地為大家精心收集和整理了“有關挪威的森林讀書筆記”，僅供你在工作和學習中參考。
挪威的森林讀書筆記 篇1
今天村里人去了一趟市里的校區(qū)，獨自踱步的時候凝視久經(jīng)歷史滄桑的路面，發(fā)現(xiàn)陽光的倒影跟著路面坑坑洼洼的，仿佛意欲把時間絆倒。不閱讀什么似乎有悖于這樣的好天氣和手中的冰淇淋紅茶，于是翻完了《挪威的森林》。
剛剛讀完的時候，只被結局壓抑著呼吸，并沒有明顯的體會。摘錄了很多句子和段落，讀來或幽默風趣或意味深長，但總覺得缺乏總結性的體會。又讀了諸多其他人的感受，各種角度的理解紛繁多樣，不同人的觀點相反的情況也常有發(fā)生。
圍繞著這本書，時常討論的主題是孤獨，青春期的迷茫，以及生死。有人概括整本書的劇情是，讓想生的人生，想死的人死。孤獨和迷茫貫穿其中，包括每個角色的家庭、性格、經(jīng)歷，在生或死的兩種傾向中撕扯著他們作出選擇。在故事的一開頭就死去的“我”（渡邊）的好朋友木月，是一個明顯向著“死”的方向下滑的人物（或者說書中沒有透露他關乎“生”的掙扎）。而他青梅竹馬的戀人直子，雖然向著“死”，但卻因為渡邊的出現(xiàn)短暫地留戀過“生”。最有可能在未來與渡邊共度余生的女孩綠子，和他大學時代的好友永澤，則總是“生”的傾向占了上風。而主人公渡邊，則是在“生”與“死”的徘徊躊躇之中，串起了這一系列性情迥異的人物。
至少從我閱讀的評論和自己的感受看來，對于向著“死”的木月和直子，評價大致類似，或是分析他們與現(xiàn)實生活的格格不入，或是猜測死亡是二人的互相追隨，諸如此類。而對于“生”，主流的觀點是對樂觀、堅強態(tài)度的欣賞，朝著“生”堅定的進發(fā)，大抵是成熟長大的標志。看到一段書評：“人們都曾經(jīng)生活在過去和自我編織的殼中，當我們成長時，便感到痛苦，我們要像蟬蛻皮一樣，把過去的、內心的種種恐懼和柵欄丟掉，不會任性，不會自閉，不懼怕去愛，不害怕被愛，感覺到別人的心，感覺到自己的心，不再使別人痛苦，不再使自己痛苦?！币灿袝u摘錄了其他作家的語句：“人活著就是因為：他愿意活著。這就是人生的意義，或者說不必再去追尋什么意義。”
即便如此，我對綠子這類人物總是無法產(chǎn)生欣賞和共鳴。一方面，過于積極的話語看起來總像是自我欺騙；另一方面，對于堅定朝向著“生”、認為“活著就是意義”的觀點，我總是不能理解。人成為“生”無法選擇，雖然這種無奈并不意味著就要走向“死”，但總歸人生來就要被放在生與死的天平上掙扎，并且不能夠選擇。一心一意地感受著生，固然是一件被社會承認的美好的事情；但是，有時覬覦著死，有時向往著生，在這樣的擺動里直到被剝奪生的權利，總覺得并不能算作大逆不道。
最后摘錄一段話（這段話倒是非常積極）：
“而我必須使自己適應這種局面。當然也不是我堅強起來就能一切都迎刃而解，這我心里清楚。但不管怎樣，我現(xiàn)在能做的只有提高自己的士氣，只有耐心等待她的康復。
喂，木月！我和你不同，我決心活下去，而且要力所能及地好好活下去。你想必也很痛苦，但我也不輕松，不騙你。這也是你留下直子的死造成的！但我絕不拋棄她，因為我喜歡她，我比她頑強，并將變得愈發(fā)頑強，變得成熟，變成大人——此外我別無選擇。這以前我本想如果可能永遠十七、十八才好，但現(xiàn)在我不那樣想?！鼓驹?，我已不再是同你在一起時的我，我已經(jīng)20歲了！我必須為我的繼續(xù)生存付出相應的代價！”
這一段內心的闡述對我而言具有非常特別的力量。小說里“我”對木月的內心獨白，因為對方永遠不可能的回復，像是往深淵里投進石子，越是表面波瀾不驚、了無痕跡，越能夠在心靈的黑洞激發(fā)震撼人心的回響。
“變成大人”，是伴隨著迷茫和孤獨的青春年歲常見議題。不論“大人”擁有怎樣不同的定義，“此外我別無選擇”總是最真實的情況?；蛟S有人會在大人和孩子之間掙扎一生，或許會乖乖束手就擒，但總歸“必須為我的繼續(xù)生存付出相應的代價”。
挪威的森林讀書筆記 篇2
前幾天，一個朋友打電話問我在忙什么呢！我說沒忙什么，在讀一本小說而已！她就問我讀的什么小說。我說是村上春樹的《挪威的森林》。沒想到她立即大叫，說她的一個朋友告訴她這本書是不能讀的。當時我已經(jīng)讀了一多半了，就剩下最后十幾頁！自己想了一下，也感覺這本書讀的不值！這本書里面寫的東西，讀來神經(jīng)兮兮的，要是你的心理承受能力不強，非得讀成神經(jīng)質不可！
這本書的主人公，十八歲的年紀，正直青春年華，也是最易產(chǎn)生沖動的青春期！他的高中時最親密的朋友，木月和直子是一對戀人，三人經(jīng)常一起出游，密不可分。主人公在和木月打完臺球的那天夜里，木月在自己家的車庫里離奇地x身亡，從此給主人公的心理造成一種不可言說的陰影！而木月的女朋友，直子也悲傷的不知所措！
主人公在經(jīng)歷了木月的離奇x身亡和高中時的一段戀情后，依然決然地分了手，孤身來到東京一所私立大學讀書。這一時期對主人公來說這是一段迷茫的時期。直到木月死了半年后，在東京的某個車站主人公又遇到了直子！從此，主人公和直子才有了進一步的交往，甚至說有了一段說不清楚的感情故事，甚至連主人公自己都不知道是對是錯！在兩人交往過程中，直子從不談起木月的死，她是那么深深地愛著從小青梅竹馬的木月！在直子二十歲生日那天，主人公和直子發(fā)生了性關系，并發(fā)現(xiàn)直子還是個x。第二天一早，直子就離開主人公回到了老家，后來就不知不覺進了一個精神療養(yǎng)院進行療養(yǎng)！
主人公在直子走后，一直通過書信與直子交往，一直到直子在療養(yǎng)院附近的山林中上吊死去。在此期間，主人公除了在東京讀書，打工和一些糜爛的生活外，曾兩次到直子的療養(yǎng)院看望過直子，試圖讓直子面對生活，并盼望直子精神早點好起來，好過來跟自己一起生活。主人公在校期間，通過跟綠子的交往，也對綠子產(chǎn)生了一定的感情，但一直沒有發(fā)生實質性的越軌行為，因為主人公對直子的健康一直抱有一絲幻想！也可以說，主人公對直子的感情和主人公與綠子的感情之間，總存在一定的矛盾在里面，這也是主人公內心痛苦的來源！更主要的是主人公與直子，木月三人之間的關系，一直困擾著主人公的內心生活！
書中出現(xiàn)的主要人物有，主人公、直子等，伴隨著一些小人物有木月、敢死隊、永澤、綠子、玲子等。
主人公：主人公是現(xiàn)代都市大學生的典型代表！主人公面對的事學業(yè)、生活、工作和愛情！在面對大學生活的無聊和孤獨時，主人公雖說有著太多無奈，但對于現(xiàn)狀又感到無能為力，生活仍要繼續(xù)！于是，主人公只好在現(xiàn)實生活中尋找驅趕孤獨和寂寞的方式，尋找一點點安慰！于是，他除了看書沒有其他愛好，沒有很多的朋友，上課也是一個人座，甚至沒有同學知道他的名字！在直子離開他之后，他跟僅有的幾個朋友之一，永澤學著出去跟女孩子鬼混，以便打發(fā)自己內心的孤獨！后來，他連根女孩子鬼混都嫌麻煩，終于麻木了！就連和綠子的交往，主人公也是從內心的無聊和無所事事開始的！
既然生活如此無聊，那主人公為何還要活在這個世界上呢！說到這里，我們不得把這本書的所有人物思考以便。主人公與直子、綠子的交往可以說是主人公內心的孤獨和生活到了無聊至極所致，但深入思考一下，我們也可以說是人們對愛情的渴望！但愛情的追逐過程中，活生活中難免會有踟躕、迷茫、孤獨或無助產(chǎn)生！這些負面情緒產(chǎn)生之后，就需要合理的途徑發(fā)泄或排遣！如果這種生活中的負面情緒不能得到及時的發(fā)泄或排遣，那人肯定就會發(fā)瘋，得神經(jīng)病，神經(jīng)崩潰甚至死亡！直子就是一個活生生的例子！敢死隊、永澤、綠子等，依次出現(xiàn)在主人公的生活中，給主人公孤獨無聊的生活，恰如其分地添加了一些調味品，能夠幫助主人公排遣或轉移自己生活中的苦悶，不至于使主人公走向極端！
直子：現(xiàn)實生活壓力下產(chǎn)生的畸形兒！她不明白不懂得自己與木月的愛情，應該隨木月的死而告一段落，或者說生活應該重新開始，可惜她不懂得，生活并不是一馬平川的！她的心理疾病也是根深蒂固的，是從小就有的，由于她不會適當?shù)恼{節(jié)，也沒有足夠的外來力量來幫助她擺脫，心理問題也就越積越厚！盡管在療養(yǎng)院療養(yǎng)期間，也有很多人幫助她，但已經(jīng)是無力回天了！因此，直子的死，也是預料中的事情！
玲子：玲子是生活中的見證者！她在受到女x者女孩的x擾后，由于丈夫沒有及時帶自己離開這是非之地，最終受不了人們的流言蜚語，而住進了療養(yǎng)院！這是生活的一個插曲，經(jīng)過療養(yǎng)，她最終又走向了社會！
整本書里的人物，可以說各個都有神經(jīng)??！只是病情輕重不同而已！這是現(xiàn)實生活壓力（工作、生活、學習、愛情等）造成的必然結果！因此，有的人看似快樂地活著：有的人卻依然痛苦地活著；有的人進了精神病醫(yī)院；有的選擇了x！這就是現(xiàn)代人的悲哀！
有人點評村上春樹的作品，說面對生活的孤獨和無奈，主人公是一種把玩孤獨的姿態(tài)活在這個世界上的！既然我們擺脫不了孤獨，那就把玩孤獨吧！可又有幾個人真的放得開，又有幾個人真的把玩得起呢？大概只有我一個人放不開，也把玩不起吧！
挪威的森林讀書筆記 篇3
今天花了3個小時多一口去讀完了。第一反應，我很慶幸沒有在初中的讀這本書。記得班里有個男同學在讀這本，因為村上春樹這個作家鼎鼎有名，也心生借閱翻看之情，但聽到同學說“是個小黃書”便作罷，現(xiàn)在想來著實有些可笑，不過確實這本書也不太適合初中小孩子看，一是初中確實有點小，二是也體會不到主人公對于直子綠子之間的感情。
先比較直言，現(xiàn)在的我再回過頭來讀這本書，對于男主的復雜情緒也就更加理解了些。
我很喜歡這本書的結局，冥冥中自有定論。說實話，我也不知道究竟什么樣的結局才是好的，不如就這樣，也許“我”會消沉下去、會和玲子之后有糾葛但又也許我們之間的關系一如既往的好、又或許我和綠子有了后續(xù)？也不得而知，但正是這樣才剛剛好。
不會埋怨男主“朝三暮四”，說著喜歡直子卻和綠子有了情感的糾葛，正如同生活中很多人妻子或丈夫去世后還會再嫁再娶是一個道理。心中想說很多卻無從下口，罷了，說出來的便也就沒有了意義。
我一般都是沉浸式閱讀，5、6個小時一動不動的看書也是有的。今天很舒適，宿舍只有我一人（舍友都去自習了，果然我是個混子（滑稽）），小聲外放著《波西米亞狂想曲》大提琴四重奏（最近不知怎得迷上了純音樂），享受著北京冬日的陽光，看完了這本書。也是有點出不來，才下筆寫下了這些話。
以上僅為個人隨想，不做任何爭論。
挪威的森林讀書筆記 篇4
這本書并不是標準意義的村上風格，拋開大家對這本“戀愛小說”或是“現(xiàn)實主義小說”的爭辯不談，這本書卻的的確確讓我的內心無比震撼。人生中還是第一次，對書中許許多多的情節(jié)有著靈魂上思想上的劇烈震顫：這震顫來自迷茫，來自青春，來自愛情，來自友情，來自人類初始的欲望，來自對話，來自窗外的景色，來自玲子的吉他聲，來自普通的事，來自放棄，來自振作，來自我自己。本來因為讀后內心情感過于豐富且復雜，感覺難以表達清楚，并不想就此付諸語言，可躺在床上腦子里的情感波瀾遲遲不能平息，是的，我的情感已經(jīng)被這本書攪了個七葷八素。于是我想就此多多少少把腦中的思緒一個個剝離出來，希望不至于混亂無比。
書中最讓我久久不能釋懷的是綠子，這個讓人不自覺輕松下來涌動著旺盛的青春生命力的短發(fā)女孩；這個經(jīng)歷喪父喪母卻不像直子或木月抑或初美那樣奔向死亡，而選擇用更加堅強更加勇敢的姿態(tài)生下去的活潑女孩；這個希望能夠完完全全任性一回的壓抑女孩。我想我在心底里是佩服她的，難道綠子經(jīng)歷的痛苦與打擊不比直子木月或初美大嗎？可唯獨她，卻選擇以生的姿態(tài)走下去。誠然，她也有過抱怨，有過情緒崩潰，可第二天，她又回到了山腳，繼續(xù)向山頂推著圓滾滾的巨石。若問這樣苦苦撐著有什么意義，想必問這句話也是毫無意義的吧。說到底，到底什么才有意義呢，無非立場不同罷了?？蛇@種明知自己的弱小，卻對此充耳不聞的樂觀精神，本身就是令人生畏的。
綠子喜歡渡邊，即使知道渡邊愛的是直子，這也是令我佩服的。我們的情感是多么的微薄，容不得一點點付出得不到回報?？删G子喜歡渡邊，那她就會用全部的力氣全部的心去喜歡他，這種對自己喜歡的人的追求，不也是愛自己的表現(xiàn)嗎？因為說到底，只有愛自己，我們才會堅持去愛我們愛的東西?？赏嗟臅r候，我們愛不上不愛我們的東西，所以不得不委屈自己，給自己一個似乎理所當然的借口——你愛她/他得不到回報，為什么要愛？如此，苦了自己，誰去愛你？當然，想必綠子是累的，非常非常累的，所以我對她也十分同情。我對一個死活也要活下去的樂天派十分同情，卻對那些頂不住生活的打擊或自己內心的打擊活不下去的人提不起太多同情。這是否是因為我無情呢？我不知道。
說到同情，永澤最后對渡邊說的“不要同情自己！同情自己是卑劣懦夫干的勾當。”這句話很殘忍，卻很實用。它幫助得知直子死訊后一個月頹廢不振的渡邊多少找到了勇敢下去的信念，可這句話，畢竟是空泛的，它不具有旺盛的生命力。那個最有旺盛生命力的，還是綠子，她的樂觀從她的舉止話語中不斷地散發(fā)出，將渡邊從死的漩渦中一點點拉回。
而渡邊的年齡與我相近，他感受到的感受很多我也有過。包括在某些時候，會覺得十分孤獨。誠然，朋友是有的，能夠談心的多少也還算有吧，可就是沒有和你宛如契合物的人，我想也不會有人有吧。沒有一個人可以滿足你所有的需求，我們不過是在不同的地方和不同的朋友一起罷了。人說到底是孤獨的。這孤獨來自人的自主意識和思想，正是因為全世界沒有任何一個完全相同的思想，所以全世界也沒有任何一個人能夠完完全全的理解你。還好，在某些時候，某些人，可以或多或少的理解你，這是多么好的一件事啊，光是這樣想想便又覺得人不至于那么孤獨。但我想，要是我們可以把自己也放入朋友當中去，那么，完全理解你的人便是有可能存在的，至少可以大部分理解你，這個人就是你自己。所以，我覺得不要騙自己，對自己要真誠，因為這是唯一可能可以完全理解你的存在。我們擁有自己，我們理解自己，我們其實不孤獨。
書中的青春在以翻頁為單位從我眼前飛速劃過的同時，我的青春正在以飄忽不定時快時慢的速度從我身邊浮現(xiàn)、溜走，這么想著，不覺感到一陣幸福。是啊，我的青春還穩(wěn)穩(wěn)妥妥地站在我的這邊，我可以注意它也可以不去在意它，全憑我的喜好。我不去想，我的青春還有多久；我要想，我還青春。
感謝村上，感謝渡邊，感謝書中的一切，我仿佛真真切切地體會了一邊青春的味道，它可能不可口卻讓所有人都想再喝一杯。正常來說，人生僅此一杯，可是借助書本，我得以在現(xiàn)在細細品味我的青春續(xù)杯。想必我身邊的不少朋友也在和我共飲這杯青春咖啡，不知，你的那杯，味道如何？
挪威的森林讀書筆記 篇5
最初趨使我去閱讀它，是它的不可忽視般的知名度。名著名作，大多都得經(jīng)過時間的洗禮，沉淀下來的，十幾年二十幾年甚至更久遠的時間里，仍能被人所稱頌所推崇的作品必定有它的過人之處。
這是簡單的一篇回憶錄。
如同常見的一段話：在某個地方某個時間，你因為一首歌或路人的一個仿佛熟悉的背影，而想起了曾經(jīng)的某個人。它活在你的回憶，或許不曾消失，但在被生活推著走的時光里，你卻有意無意地把它隱藏了。每個人大概都有這樣的經(jīng)歷吧!那段回憶，曾是那么銘心刻骨，當時的你以為，那份感覺會一直鮮活不變地伴隨你以后的人生，但它著實經(jīng)不起歲月的磨蝕。唯有在某一個瞬間，一個類似的場景喚醒了你的記憶。如同，渡邊君在時隔十八個春秋后，因一首《挪威的森林》樂曲而想起了記憶中那些模糊的人兒。
“我想，文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念。并且發(fā)覺，關于直子的記憶愈是模糊，我才愈能更深入地理解她?！?-渡邊。
回首往事，總有一份新的領悟以及淡然的釋懷。猜不透的，在回憶里找到了答案。
最初的三人行：渡邊、木月、直子。
木月是絕無僅有的朋友。他是孤獨的，三人的相處里，他談吐自若，好不瀟灑。但除此之外他卻無其他朋友，獨自看書聽音樂。這類人現(xiàn)實中還是有許多的，方有在自我感覺安全的圈子里才可肆無忌憚地體驗真正的自由和快樂。除此之外，處處設防，怕受傷。社會關系處理不好，親人關系也處理不好。唯有與直子這個青梅竹馬的女朋友以及渡邊這個談得來的朋友相處時，才是活出自己的靈魂。
是否人死前都會有一段時間回光返照呢?前一秒還與你談笑風生地打桌球，轉眼便自行了斷在自家的車庫。沒有半句遺言。大抵總有他的原因，讓他絕望到冰冷的原因。
孤獨培養(yǎng)出了抑郁，抑郁繁衍出了死亡。木月是個脆弱的人。他反復游行于自信與自卑兩個端點。只有在直子面前他才敢真正顯示自己的脆弱。反反復復地累了，心里的痛苦愈積愈多，直到有一天，承受不了了，也許死才是一種解脫。
木月死后，三人行成了兩人行。渡邊和直子自然而然地走在了一起。渡邊愛直子，很愛很愛。即使直子因木月的死受了打擊住進了療養(yǎng)院，他仍表示會等到她康復那天，然后一起生活。
直子對渡邊君說：“希望你能記住我，記住我曾這樣存在過。”
或許直子也曾試著，去和渡邊在一起。但卻遲遲擺脫不了木月已逝去的陰影。在沒有真愛的基礎上，只會對渡邊不公平。
有關挪威森林讀書筆記模板
眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學行為，而教育筆記有益于學生可以更好地接受新知識。如何動筆寫一篇教育筆記呢？你也許需要"有關挪威森林讀書筆記模板"這樣的內容，供你參考，希望能夠幫助到大家。
挪威森林讀書筆記 篇1
有人對死亡恐懼，所以他繼續(xù)活著；有人對活著恐懼，所以他死了。在《挪威的森林》這本書中，許多人因某些事死去了，也有部分人在渡邊的生活中銷聲匿跡了。死亡是渡邊逃避不了的一個話題。他十七歲那年，木月自殺了，后來，直子也跟著木月去了。他有一句訴諸語言：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。”
我認為自殺是一種自私的念頭，因為它不僅影響了自己，還使活著的痛苦。書中木月的自殺就是如此，還使活著的戀人直子、渡邊，還有他的親人痛苦。直子最后選擇了隨他而去，而渡邊也活得并不愉快。他的好朋友沒了，心愛的人也沒了，這對他是一種多大的損失。在現(xiàn)實生活中，許多人都因為某些事情而選擇自殺。有些人成功了，令他的親人朋友痛苦一輩子。有些人失敗了，領悟出生命的脆弱和人生中的些許美好。所以選擇繼續(xù)活下去。每個人一生中總會有過輕生的念頭，但大部分人都活著，因為他們恐懼死亡，所以繼續(xù)活著?！詺⑹且环N愚蠢的行為。
整本書中我感受到了無處不在的孤獨感，渡邊身邊的朋友不多，在木月死后，他為了改變生活狀態(tài)去了東京讀大學，也沒交多少朋友……在敢死隊消失之前送了渡邊一只熒燭“那微弱淺淡的光點，仿佛迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨?！边@寫出了渡邊內心的一種處境，他孤獨地活著，像那只熒燭一樣，在漆黑的夜幕中點著那一點微弱的光彷徨地走著。我們也像渡邊一樣，孤獨地活著，只是有時熱鬧得多，夜深人靜，總是只有自己一個人享受那無邊的孤獨，沒有人喜歡孤獨，但也只能孤獨。我們不能逃避孤獨，所以我們要享受孤獨，才能去感受生活中的許多美好。孤獨是每個人都有。
綠子說的一段話，我很喜歡?！澳惆讶松斪黠灨晒蘧涂梢粤?，餅干罐不是裝有各種各樣的餅干，喜歡的和不大喜歡的都在里面嗎？如果一個勁兒挑你喜歡的吃，那么剩下的就全是不太喜歡的了?！笔前?，所以我們不能一個勁兒的挑喜歡的吃。
這本書是作者在中年寫的懷念年輕時的事?！耙坏┦е槐郏惠呑佣紝⒆坊谀啊！边@句話深刻的寫出了作者于年少時的人和事都很懷念，但再也回不去了，而且會隨著時間慢慢地消逝。作者懷念的歲月就如我們現(xiàn)在一般，十七歲的少年……我認為，現(xiàn)在所發(fā)生的事，以后想起也好，想不起也好，對于未來來說，現(xiàn)在早已過去，早也回不來了。所以，無論發(fā)生什么事，無愧于心就好，太在意的話就會痛苦。
《挪威的森林》這本書描寫了很多現(xiàn)實生活的真實情況，渡邊這樣的人在生活中或許也有類似的情況存在自己的生活中。渡邊與直子，綠子、玲子等異性的感情，他的生活，都能在不同的人身上找到縮影。平凡的人生亦有不平凡之處。
挪威森林讀書筆記 篇2
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。
提筆之際，《挪威的森林》還置于我桌子的左邊，那一口尋不著的井。最初趨使我去閱讀它，是它的不可忽視般的知名度。名著名作，大多都得經(jīng)過時間的洗禮，沉淀下來的，十幾年二十幾年甚至更久遠的時間里，仍能被人所稱頌所推崇的作品必定有它的過人之處。
花開了四次，落了四次，樹葉綠了四次，又黃了四次。當我重新翻開這本書至后記時，腦子里勾畫出人與人之間若即若離的又欲罷不能彼此依偎的不完全的人性的善與惡，并且忍不住拿來對照自己。按照正常的思路，下一步應該把我生命里的每一個女孩以回憶錄的格式寫下來?？晌也粫菢幼?，因為我不是在寫言情小說，況且我還沒有缺心眼到那個地步。每一個不管以什么樣的方式進入我生命的女孩，也不管咱們是不歡而散還是逐漸平淡還是你只是路過或者說是現(xiàn)在還持續(xù)著持續(xù)著。我都要深深的感謝你，感謝你能陪伴著我的生活不寂寞這感謝是真心的且不矯情，好了，煽情到此為止，本文的正題是《挪威的森林》讀后感。馬克思說，世界的本質是物質的。在物質的世界里，你是遵循現(xiàn)世的規(guī)則還是尊重自己的選擇？是追求外部的認同還是直面內心的感覺？是迷茫在人群的道德還是清醒于內心的呼喚？內心的感覺經(jīng)常會和規(guī)則，外部，道德相沖突。徘徊之間，幾乎會喪失對自己感覺的認同—不知道那到底是感覺還是欲望？不清楚自己到底該守還是該退？甚至會認為自己內心的真實感覺與人群格格不入，為社會所不容。
木月以為放棄自己就可以贏得世界，于是他把管子一頭接到了汽車排氣筒上，另一頭接入汽車，然后發(fā)動汽車，以忽略自己感覺的方式換來世界的一小塊位置。渡邊尊重自己的感覺愛上了直子，他遵循等待直子的諾言，而直子卻自殺了。“如果木月還在人世，我想我們一定仍在一起，相親相愛，并且一步步陷入不幸?！倍蛇呏皇悄驹碌挠白?。所以這句話可以換成“如果渡邊君仍在等我，我想我們一定會走到一起，相親相愛，并且一步步陷入不幸?！敝弊拥男遗c不幸在于她敢不敢，能不能尊重自己的感覺，而不在于有沒有人愛她。那些不尊重自己感覺的人，經(jīng)常會戴著面具和另一群戴著面具的人交換污穢混濁的臟空氣。尊不尊重自己的感覺事關生命和輪回。《挪威的森林》里，人物可以分為兩類：死者和生者。村上春樹讓不尊重自己感覺的人都選擇了自殺。可能他認為不尊重自己感覺—失去自我的人只有死路一條，或者說失去自我的人雖生猶死。從某種意義上講，世界沒有客觀，只有主觀，因為只有自己才能讓客觀世界存在有意義，除卻自己，世界再怎么精彩怎么無聊都與你無關。
挪威森林讀書筆記 篇3
《小王子》是作者獻給一位大人朋友的。
《挪威的森林》是『獻給許許多多的祭日』。
木月死了，直子死了，初美死了，直子的姐姐死了。從看到木月死了之后，就預感到后來會有更多不可避免的死。
月份是四月，最多的季節(jié)是春天。
地點是宿舍，車站和山。
顏色是白和綠，無論是月光，墻壁，還是直子、綠子的皮膚。
意象是墨綠色的潮濕的下雨的森林，背景仿佛還奏著吉他曲《挪威的森林》。
感受是愛，孤獨，寂寞，傷痛。
我私心，不想讓十六七的歲的青春期孩子讀這樣的故事，或者說不建議情緒不穩(wěn)定，人生觀還在成長的小孩子讀這樣的故事。太壓抑了。性，自殺和渡邊尋找自我而堅定，混沌又漂泊的感情，可能會對本來就迷茫的孩子產(chǎn)生不好的誤導，用善良的渡邊都可以同時為直子、綠字甚至是玲子投入實在的感情來為自己脫罪。
我甚至自己不想再讀這樣類型的故事。穩(wěn)定的情緒被故事中事件的變換和游走的感情強烈地搖撼。渡邊身邊的人都離開了，他人寄望他努力生活，追求幸福，還要連同木月的，直子的，甚至連遠走的玲子的那份幸福也一起活過來。年輕人的生死，令人畏懼。擔心自己生病，身后的父母和他人的感情該如何照看。這樣的思考讓人難受。
但這不怪文學，文學的傷痛不是為了叫人哭哭啼啼。我們在故事中體會他人的經(jīng)歷與感受，便知道人生還有很多痛苦，很多快樂，很多活法與意義，于是更加理解他人，追求自我。甚至自己在被文學『壓抑』而并不快樂的青春期，也在成長中消退，進入了一個因感情被撕扯過而承受力與心靈空間都更廣闊的成年階段，反而能看開許多事情。
最怕的是，小孩子，有人未曾認真思考，也沒有經(jīng)歷，就開始妄談生死，用書中『死并非生的對立面，而作為升的一部分永存』來標榜、偽裝深刻。我相信四十歲村上春樹要作的絕不是簡簡單單的青春傷痛文學。比如，直子的姐姐和直子都因精神疾病而死，村上對精神疾病的表達因與河合隼雄的交集一定慎而又慎。
最后，非常期待某日能從日語里讀這樣的作品。對景物朦朧的描寫和對人物心理細致的刻畫，是日語的擅長，必有其不可被翻譯的美麗。
挪威森林讀書筆記 篇4
對于《挪威的森林》（村上春樹），我只在扉頁上寫了兩句話：感傷，唯美，充溢著一種悲觀主義情緒，近乎頹廢。但又不全等于頹廢。
《挪》是很成功的作品。只是覺得他沒必要那樣渲染性，肆無忌憚，也許是我們中國人觀念不一樣，但比起勞倫斯也就不算過分。
好作品在我腦海中只剩下片段了。對《挪》我永遠不會煩膩的是第一章。那完全可以作為美文。
記憶猶新的是渡邊與永澤的不羈生活，初美打桌球及我領悟初美的優(yōu)美（對初美的悲劇結局的敘述），綠子的自我放縱和文章中的音樂，以及對生死哲學的參悟。一次是通過木月的死發(fā)現(xiàn)，一次是在直子死后經(jīng)歷了消沉之后的覺悟。
《挪》是對時代的控訴，是社會強加于人的悲哀。不僅僅是愛情，一些偉大的作品都不僅僅是愛情，愛情只是個背景而已。
它于《了不起的蓋茨比》一樣是悲劇性的。直子一開始就在渡邊眼中尋找木月的影子，“我”的愛是注定的一場悲劇，永澤與初美同樣是兩個世界的愛人，渡邊與綠子（玩世不恭）是兩個無奈、空虛的尸肉在相互撫愛，他們構不成愛情。
書中自殺的不少，社會問題也是有目共睹。
綠子與渡邊的系列對話看似不正經(jīng)，實際意味深長。寫直子醫(yī)院里有一點：醫(yī)生和病人，誰分得清？
對學校升旗者和“敢死隊”的描寫，還有那個你怎么也不會忘記的玲子，可見作者在人物刻畫上的功底。
挪威森林讀書筆記 篇5
幾乎全程揪著心、對愛情帶著疑問、對校園時光充滿緬懷之情地第二次閱讀這本小說。
十年前看挪威的森林，純粹理解為是愛情小說，第一次感受日本作家的文字，第一次領略這種堪稱凄美的愛情故事，同時也可以感受荷爾蒙的刺激，所以整體感受偏向于“很吸引我”，很欣賞村上關于愛關于死關于性關于生命的論點。
而現(xiàn)在，揪心、疑問和緬懷，這三種感受在心頭占據(jù)主導地位。揪心，已然了解人物性格，已然了解人物命運，已然了解人物關系，這種種交織起來構成的對愛情對生死對孤獨的演繹，不得不讓我揪心難受。疑問，渡邊知道自己想要什么嗎？知道直子想要什么嗎？渡邊知道什么叫喜歡什么叫愛嗎？綠子為什么會喜歡渡邊呢？渡邊會一直會單身下去嗎？當然，還有很多疑問，這些疑問其實在知乎上我可以找到一些幫助。緬懷，更準確的說成是祭奠會比較好，卻滿懷悲壯的意味。因為大學時光的愛情，于自己，像是經(jīng)歷了一場失敗的冒險。
我想，第一次閱讀這本書的我會給這本書五星的評價，因為年輕。而這一次，我只能理性地給出四星，因為年長。至于以后可能發(fā)生的第三次或更多次閱讀后的評分，我不知道，但原因是顯而易見的——年老。
挪威森林讀書筆記 篇6
挪威的森林的讀后感，來自99書城的網(wǎng)友：最近莫名喜歡村上春樹，因為他的新書而對他有所了解。這個被無數(shù)年青粉絲喜愛的作家，如今也已步入晚年。為了保持健康的身體和足夠的精神體力寫作，他從多年前就開始長跑，并且深深喜愛上這項艱苦的運動。對于能長期堅持做某件事情的人，我總是莫名有好感，特別像每天堅持長跑十幾公里這種苦行僧般的生活，更是需要超強的意志力和自律能力?！杜餐纳帧肥谴迳洗簶涞某擅?，講述的是幾對年青人的愛情故事，以及心路的成長歷程。孤獨這個永恒的主題，貫穿了整部作品，作者用非常細膩優(yōu)美柔和的筆調，寫出了那個時代背景下年青人各種復雜的心理活動和思想狀態(tài)。開始閱讀時，大概有先入為主的觀念，將它當成年青人的時尚愛情故事，讀來如清水煮白菜，淡而無味。一旦深入故事的中心，卻像突然被卷入一個旋渦，被情節(jié)牽引著一路往下沉去。再往下讀，似乎分不清到底是作者在寫渡邊，還是渡邊在寫自己，很自然一切都融合起來分不開了?！杜餐纳帧肥谴迳洗簶鋵?0年代青春生活的傷情悼時之作，主人公渡邊代替作者，作為觀察者和敘述者而存在，就像作者的代言人一般，渡邊對周遭世界的一切看法想法就代表了作者的所思所想。渡邊曾說過：“人生注定了是一場不完美的旅行，它總是讓你在欠缺之中苦苦掙扎?！倍约壕褪亲咴谶@種的人生路上，并且遇到兩個截然不同的女孩。一個代表理想世界中最純粹的美與善，渡邊的心靈里永遠保存未受玷污的一個角落，來盛放這份不容許受玷污的圣女般的情感；另一個代表現(xiàn)實生活中世俗，卻充滿活力和蓬勃生機的一面。直子短暫的一生，卻占據(jù)了渡邊生命的大部分長度，直子對他的重要性，在直子自殺后毫不遮掩地在渡邊身上爆發(fā)。她的離去，帶走了他心中虛幻的理想世界，他瘋狂地愛著她身上的那份圣潔，沒有爭斗沒有謊言，彼此間是赤祼的坦誠，這多么異于外界蒙塵的灰暗啊。這是渡邊的避風港，寧靜得讓人心醉。只是，這樣的直子無法生存于塵世，她的家……
挪威森林讀書筆記 篇7
成功者往往都會是在巨大的折磨中誕生的
他們常常把折磨當作一種歷練、一種激勵、一種教訓……
生活中，當我們遭受批評、傷害、欺負、背叛、欺騙、責罰、諷刺等等這些折磨時，我們不要憤恨、抱怨，更不要以牙還牙，相反，我們要感謝那些折磨我們的人。因為他們增加了我們的智慧、激發(fā)了我們的斗志、強化了我們的雙腿、讓我們變得更加堅強……
如果你已是一個成功者，那么只要你仔細回想一下，你就會發(fā)現(xiàn)真正促使你進步、成功的，不單是自己的能力，不單是朋友和親人的鼓勵，更多的時候，是你的對手激發(fā)了你的潛能，促使你不斷進步、折磨是成功的階梯，是人生最好的老師。只要在折磨中看到積極的一面，一個人就會在折磨中走向成功。
羅曼·羅丹曾說：“只有把抱怨別人和環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。”的確，你只有感謝曾經(jīng)折磨過自己的人或事，才能體會出那實際上短暫而有風險的生命意義；你只有懂得寬容自己不可能寬容的人，才能看見自己心中的遠闊，才能重新認識自己……
生活是自己創(chuàng)造的，每個人都會時常面臨來自生活、工作和社會的各種各樣的問題。我們的處世方法、工作態(tài)度、努力程度、思維方式和心態(tài)信念等等決定了我們一生的成敗。不論干什么，我們都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗或走彎路。
本書正是成功奔向自己理想、輕松而瀟灑地生活的一盞明燈。通過閱讀本書，使我的生活充滿激情；使我更有信心地去追求夢想與憧憬。在面臨挑戰(zhàn)、遭受挫折和感到無望之時，這本書會給你以力量；在惶惑、痛苦和失落之際，這本書會給你以慰藉……
人生在世，難免要承受各種苦難和折磨。其實換一種眼光看待，這些折磨對人生并非是消極的，反而是一種促進人成長的積極因素。生命是一次次的蛻變過程，唯有經(jīng)歷各種各樣的折磨，才能拓展生命的厚度。如果我們有朝一日功成名就，第一個要感謝的人就是曾經(jīng)折磨過自己的人，因為正是他們使我們變得更加勇敢、堅強和自信。
本書強調人們要以積極的心態(tài)面對那些在工作、事業(yè)、生活、生命中折磨自己的人，將各種折磨看成是促使自己成長、激發(fā)自我潛能的機會，在折磨中不斷汲取力量，增強自信，最終實現(xiàn)人生的幸福和事業(yè)的成功。當你面臨挑戰(zhàn)、遭遇挫折和感到無助之時，本書會給你以力量；當你迷茫、痛苦和失落之時，本書會給你以慰藉。
生命中的每件事或人，都給你一個清理能量、演進自己、向更高更遠處提升的機會。你每處理過一個個案，你就不需再次經(jīng)歷這些，這也是給你最大的獎勵。再次強調，你永遠不會被別人傷害，除非你傷害你自己。你也永遠不會被出賣、被低估或不被愛，除非你自己先對自己這么做。
不少人準備做一件偉大的事情，打破某個紀錄或做出一項破天荒的創(chuàng)舉。剛開始時，他們的夢想與野心十分遠大，但是在生活的道路上，并不是時時刻刻都能隨心所欲，一定會有碰壁的機會。一旦碰壁了，心情難免沮喪、低落，親友或同事們的消極批評，更容易使自己受到影響，于是，他開始認為自己所定的目標超過了自己的能力。于是，最后便認為自己能力不足，凈為自己找失敗的借口，就像跳蚤主動降低自己的跳躍能力一樣，想成功自然是不可能的。
認真地想想，對自己一向的態(tài)度是怎么樣的，最后就會成為自己認定的那個模樣。生活是由思想造成的，人必須以積極樂觀的態(tài)度生活，一個人假使失去了憧憬未來的渴望，而一味活在自怨自艾的嗟嘆中，生命自然就會像是一堆無法再燃燒的灰燼。
每個人都有屬于自己的才能，而且絕對是獨一無二的。不管是耐力、幽默感、善解人意還是交際天分都是可以幫助我們取得成功的有利工具。如果你忽略了這些才能，不肯好好發(fā)揮自己的潛力，不斷拿自己和別人比較，那么只會對你的自我及自信心產(chǎn)生負面的影響。
挪威森林讀書筆記 篇8
最初趨使我去閱讀它，是它的不可忽視般的知名度。名著名作，大多都得經(jīng)過時間的洗禮，沉淀下來的，十幾年二十幾年甚至更久遠的時間里，仍能被人所稱頌所推崇的作品必定有它的過人之處。
這是簡單的一篇回憶錄。
如同常見的一段話：在某個地方某個時間，你因為一首歌或路人的一個仿佛熟悉的背影，而想起了曾經(jīng)的某個人。它活在你的回憶，或許不曾消失，但在被生活推著走的時光里，你卻有意無意地把它隱藏了。每個人大概都有這樣的經(jīng)歷吧！那段回憶，曾是那么銘心刻骨，當時的你以為，那份感覺會一直鮮活不變地伴隨你以后的人生，但它著實經(jīng)不起歲月的磨蝕。唯有在某一個瞬間，一個類似的場景喚醒了你的記憶。如同，渡邊君在時隔十八個春秋后，因一首《挪威的森林》樂曲而想起了記憶中那些模糊的人兒。
“我想，文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念。并且發(fā)覺，關于直子的記憶愈是模糊，我才愈能更深入地理解她?！?-渡邊。
回首往事，總有一份新的領悟以及淡然的釋懷。猜不透的，在回憶里找到了答案。
最初的三人行：渡邊、木月、直子。
木月是絕無僅有的朋友。他是孤獨的，三人的相處里，他談吐自若，好不瀟灑。但除此之外他卻無其他朋友，獨自看書聽音樂。這類人現(xiàn)實中還是有許多的，方有在自我感覺安全的圈子里才可肆無忌憚地體驗真正的自由和快樂。除此之外，處處設防，怕受傷。社會關系處理不好，親人關系也處理不好。唯有與直子這個青梅竹馬的女朋友以及渡邊這個談得來的朋友相處時，才是活出自己的靈魂。
是否人死前都會有一段時間回光返照呢？前一秒還與你談笑風生地打桌球，轉眼便自行了斷在自家的車庫。沒有半句遺言。大抵總有他的原因，讓他絕望到冰冷的原因。
孤獨培養(yǎng)出了抑郁，抑郁繁衍出了死亡。木月是個脆弱的人。他反復游行于自信與自卑兩個端點。只有在直子面前他才敢真正顯示自己的脆弱。反反復復地累了，心里的痛苦愈積愈多，直到有一天，承受不了了，也許死才是一種解脫。
木月死后，三人行成了兩人行。渡邊和直子自然而然地走在了一起。渡邊愛直子，很愛很愛。即使直子因木月的死受了打擊住進了療養(yǎng)院，他仍表示會等到她康復那天，然后一起生活。
直子對渡邊君說：“希望你能記住我，記住我曾這樣存在過?！?/p>
或許直子也曾試著，去和渡邊在一起。但卻遲遲擺脫不了木月已逝去的陰影。在沒有真愛的基礎上，只會對渡邊不公平。
直子在死前也回光返照過。臨死前她選擇與玲子見面，選擇燒毀渡邊寫給她的所有信以及與他的所有回憶。大概也是在接受治療時承受太多太多的折磨。其實她的病根本就治不好。她與木月是與周邊的世界格格不入的兩個人，他們互相依靠。渡邊是把他們同外部世界連接的鏈條。他們嘗試過融入外界，卻是失敗。但直子比木月堅強，她付出的努力要比木月多得多。她不斷地懷疑自己，不斷糾結不得解。她是最痛苦最可憐的人兒。
玲子在直子與渡邊之間充當另一連接鏈條。在療養(yǎng)院里，玲子是直子唯一難得的知心朋友，是她的依靠。玲子本身也是歷經(jīng)坎坷，但她活得很自在，因為她放得下。面對女學生的抹黑，她選擇容忍，雖然心里也承擔這巨大的壓力。當承受的那發(fā)條斷了，她果斷地跟丈夫提出離婚。直子死后，她特意跑去找了渡邊，奉勸他不要忽略了身邊的幸福，成熟起來，與綠子共創(chuàng)未來。對于音樂，她是難得的才女。此外，她講過一段話：“我已成為過去的人。你眼前存在的不過是我往日的記憶殘片。我心目中最寶貴的東西早在很久以前就已壽終正寢。我只是按照過去的記憶坐臥行止。”心的某部分，被扼殺了，不復存在了。
綠子是個很有個性的人，活潑調皮，也是孝順的孩子。從朋友到戀人，她和渡邊走過。明知渡邊心中永遠把直子放在第一位，仍不奢望什么。但在渡邊因思念直子而滿腹心事時她也會調皮地吃醋：“你總是蜷縮在你自己的世界里，而我卻一個勁兒‘咚咚’敲門，一個勁兒叫你。于是你稍稍抬一下眼皮，又即刻恢復原狀。”愛情是何等捉弄人呀！沒在更早的時間遇上，于是成為不了他心中的“至愛”，卻仍一心一意，愿他感受得到，愿他快樂。祈盼他有一天回過頭來，可以對他說一聲：“我一直都在呢。”
永澤是另一個特殊人物。他與渡邊讀相同的書，都為外人所不解的書。他們有共同語言。但自然他是比不上木月的地位的。永澤是瀟灑而近乎冷酷的人兒了，他又是幸運到極致的人兒，他的身旁有位不離不棄的女友——初美。明知和永澤走到多遠他也沒有要結婚的意思（他容不得被束縛?。?，初美仍心甘情愿。叫上渡邊的那頓慶功宴，永澤的著實是在委婉奉勸初美離開他，連渡邊在過后也對初美坦白說，希望她離開永澤，找個地道的人過一輩子得好。初美最終照做了，然而婚后兩年便自殺了。至此后，渡邊再沒理會過永澤?；蛟S吧！傷害了多可惜的一位女子呢，只為了自己的自由，自私得可怕！渡邊如此重情義的人，怎可容許？
人的一生，身邊的人來來往往，真正留步的有幾位？每個人都有自己病態(tài)的一面，有他人無法理解的痛苦。有些人能很輕易地把它忽視了，有些人卻被它束縛了。小說開頭回憶直子時，提到一口井，埋在草叢里，特意找是找不到的。人一旦不小心跌入，就無可避免地要死亡，深得可怕！問題是誰也找不到那口井的具體位置。木月與直子都遇上了那口井了，或許，那也是一種解脫吧！總還會有人撞上的，不可避免的。唯剩太多的無奈太多的遺憾，化成風吹散在草叢上，留下一聲聲呢喃！
挪威森林讀書筆記 篇9
按照事情發(fā)展的某種秩序，我拿起了村上春樹的《挪威的森林》，并在一天之內手不釋卷地看完了?？隙ㄊ且槐竞芫碌臅?，正如書中所言：“文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念”。這本書是一卷薄薄的剪紙，精致極了，簡直是晶瑩剔透。那些青年男女，一個個位于記憶的遠處，如同站在遠端的舞臺，因為時空的距離，個個恍如仙人，除了“性”，除了“愛”，一個個不食人間煙火?！芭叮瓉砦业挠洃浀拇_正在步步遠離直子站立的位置，正如我逐漸遠離自己一度站過的位置一樣”。
故事本身不優(yōu)美，那么多年輕、優(yōu)秀的生命，木月，初美，直子，直子的姐姐，當她們“來到人生的某一階梯的時候，就好像突然想起似的自行中斷了生命”。“永遠的十七歲”，但是某種東西消失了，更多的東西消失了……村上的文字卻是那么的美?！叭缤澜缢械募氂曷湓谌澜缢械牟莸厣弦话恪?，“我在哪里也不是的.場所的正中央，不斷地呼喚著綠子”……
還有那謎一般的直子，“朝我轉過臉，甜甜地一笑，微微地歪頭，輕輕地啟齒，定定地看著我的雙眼，仿佛在一泓清澈的泉水里尋覓稍縱即逝的小魚的行蹤”。啊，夢中的江南女孩。
挪威森林讀書筆記 篇10
午后陽光味道的青春文學記載著最好的人生歲月，可毋庸置疑的是，當這樣的題材泛濫時，再美好的“小時代”也變成得食之無味，只讓人覺得毫無新意。
《挪威的森林》此作與我而言，無疑是青春列車駛進晨曦前的冷霧，展開的是與陽光不同的景致，不同卻相同的與他類青春般純粹。
不必如文學研究般列下提綱、大費周章的研究人物性格，純粹的人物性格足夠鮮明，仿若鮮活的人物就在文字間靜靜敘述自己故事。卡夫卡式的隱喻、匪夷所思的轉折，都在此作中少見。閱讀過后只覺是聆聽作者娓娓道來的，散落在秋葉與暖陽中剩下的記憶碎片，埋藏的將要逝去的青春往事，略帶些孤獨凄婉的可聞可見的些許經(jīng)歷。從“獻給許許多多的祭日”開始的灰色點綴，再借主人公之口說出“……過去人生旅途中失去的許多東西……”，“……記憶到底還是一步步離我而去了。我忘卻的東西實在太多了……”，“……于是我死死抓住這些已經(jīng)模糊并且時刻模糊下去的記憶殘片，敲骨吸髓地利用它來繼續(xù)我這篇東西的創(chuàng)作?！?/p>
村上春樹先生顯然是極為擅長敘述故事的。他善用筆尖創(chuàng)作攝影作品，在靜態(tài)的定格色彩基礎上劃出獨屬于文學的動態(tài)與深邃，天臺上漸漸遠去的螢火蟲回憶往事時，從紙頁間透出的些許寒涼。我自是不足以評論這樣的描寫是否到位，但就我個人而言，這樣的色彩深刻于刻意灑下的寸尺陽光。作者將一種新式的愛情分離后展開了人物之間的情感和事件，戀愛以一種在普通情感作品中難見的特殊形式將直子，渡邊和綠子三人糾纏。愛在精神與肉體上未能達成統(tǒng)一，這是整個作品脫離俗套功不可沒的特點之一。
有關挪威森林讀書筆記系列
怎么才能讓作品的讀后感寫的更加全面呢？在讀了作品這本書，我們可以感受到作者的文學才華。?讀完一本書后寫讀后感能幫助我們在理性方面更理解作品的情感，本文聚焦于與《挪威森林讀書筆記》相關的主題，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
挪威森林讀書筆記(篇1)
想著假期百無聊賴，舍友便介紹了所謂經(jīng)典必讀的《挪威的森林》，果如其然，捧上一讀便愛不釋手，其間常廢寢忘食。給我的感覺，全書籠罩著一層幽婉凄涼的冷調，其中穿插一些不少的逗樂情節(jié)讓讀者從陰沉的氣氛中捧腹大笑。讀罷，心里不禁喟然長嘆，那句話——死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。我不禁醒悟，死并非永遠消逝,它時刻影響著生者，存在于生者的生之中，并引導生者一步步成熟，成人。木月在死前見的最后一個人不是他最愛的直子而是渡邊，意味著木月把直子托賦給了渡邊，而渡邊似乎也從木月的死悟到了一種對直子的責任。而直子選擇了死亡，也讓渡邊領悟到他應該所追求的幸福是現(xiàn)實中活生生的，可以沖破黑暗享受到陽光的綠子，而不是過于追求完美，虛無飄渺的直子。這兩次摯友的死亡也讓渡邊慢慢走向成熟。
故事中出現(xiàn)的那口井，我認為那是孤獨的源泉，而掉入那口井的人被孤獨折磨，必死無疑。而痛快的結束方式，也就是書中所描述的種種陷入孤獨深淵的人為了拯救自我而選擇了自殺，這也反映了戰(zhàn)后的日本，一個有一點良心和追求就要瘋掉的時代，經(jīng)濟雖然復蘇，但整個社會像一條巨大的冰涼的鐵鏈將人們緊緊纏繞、扭曲，制造悲劇的根源是社會的丑陋，人與人之間的冷漠造成了那口井的存在，導致每個人都在走向毀滅，而彼此在靈魂上互相排斥，仿佛解除痛苦方法只有變成精神病人然后再自殺。悲乎哀哉！
相反，小說中出現(xiàn)了令每個人都憧憬的療養(yǎng)院——一個人人互相幫助，靠自給自足的生活方式來治療精神病的機構。但這種地方不可久居，一旦沉溺其中便不想融入真實的`現(xiàn)實社會中。我開始有點理解林少華先生在譯序所說的渡邊把玩孤獨把玩無奈，也就印證了直子所說的“對你我從不擔心，你絕不會掉入那口井里?！?，渡邊在各種孤獨無奈面前平靜對待，逆來順受，似乎任何人都不能影響他的生活軌跡，這也和綠子相似，或許這才不至于他們選擇自殺吧。
文中也有不少情節(jié)令我扼腕嘆息的，其中就有直子選擇了自殺，個人真為那段感到傷感惆悵。村上將直子的死突然安排在第十一章的第一句話,令我在毫無準備的情況下給潑了一盆冷水，我反復翻看，簡直不敢相信，恍若我精心構筑的空中樓閣，被一段話付之一炬，頃刻間幻化殘垣斷壁，內心凄涼到仿佛失去直子的是我而不是渡邊。村上，你還我直子?。。】墒寝D而細想，直子的死或許更能警醒人們思考社會現(xiàn)狀?？墒且幌氲娇蓯鄣闹弊幼鳛闀r代的犧牲品，內心的悲涼反復驚起波瀾，久久不能平靜的痛。
還有直子竟然連愛都沒愛過渡邊，直子一直愛的是木月，而對渡邊，又是另一種情感吧，或許是作為陪伴著她守護著她遠離那口井并作為與外界聯(lián)系的渠道的一種感激吧。她無法遺忘過去木月的死，也無法留住現(xiàn)在美好的幸福，未來的一切相信僅剩下的傷害，她不知道怎么面對過去和現(xiàn)在，所以選擇一個人的未來。或許，那會是她最真實的夢吧。
不得不提，文中出現(xiàn)各種對性的挑逗也讓我更為清晰的了解性與愛，想不到日本是如此奇葩到在60年代“性”就介摸開放了，想必是經(jīng)濟復蘇時代衍生的孤獨所迫，用于解決大眾內心寂寞的發(fā)泄方式吧。想到這里，我們真的實實在在太落后了。但我個人覺得這種繁華背后所衍生出來的是一種扭曲變味的性愛觀，我還是很是支持純真的戀愛，就像文中純美童真式的初美。想到這里，初美和情欲泛濫的永澤能在一起三年，還真是奇跡啊，同時也被為愛付出再大的代價也無怨無悔的初美所深深的感動，最后她也選擇自殺也深為可惜，也再次痛訴純美的夢想不可能在如此現(xiàn)實中實現(xiàn)的悲哀。同時我還真為村上筆下的性描寫所折服，完全沒有閱讀黃色的小說的那種羞澀，他真誠的筆觸讓每位讀者坦然和留下美好的印象。
這算得上是我第一次寫讀后感吧，僅個人無聊所作，總得來說，很喜歡這本村上的作品，值得一讀再讀，希望以后繼續(xù)品味他的其他優(yōu)秀作品...
挪威森林讀書筆記(篇2)
《挪威的森林》其實是一個普通得不能夠再普通的故事。在譯文版的封面上，寫著的孤獨的都市少年，徘徊于兩位少女之間或者一首感傷的青春戀曲這樣惡俗又畫蛇添足的文字，沒有看過的人大概也能夠猜到。少年渡邊徹。十七歲便死去的好友。好友的女友直子。還有之后遇見的綠子。之后直子自殺。余下的，便是渡邊和綠子。
第一次讀這本書的時候，覺得它是陰冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。這樣的密集的自殺，卻沒有讓人覺得一絲一毫的不自然。死亡帶來對生更加深入的探知，同時也讓生命斷裂開一個出口，督促著幸存著的人們去探尋。
然而對人生自始至終沒有把握的感覺，對諸多人事的無能為力，以及深深的孤獨，卻是一向深深存在于渡邊和我們各自的內心。慢慢的我卻也漸漸能夠明白其間一些溫情。很大一部分，是來自那個叫綠子的女孩子。這個直率天真的女孩子，深知世間的諸多規(guī)律和困苦，卻始終像個孩子一樣任性。
她有俏皮的短發(fā)，穿著短裙走在渡邊身邊，會往下拉一拉裙擺。有時候想象她說話的聲音，應當是清脆甜美的。這樣的女孩子始終是叫人喜歡的。在書中的諸多出場的人物中。唯有綠子的人生是堅忍和完整的。
其他人，不論是冷漠的永澤，高貴天真的初美，掙扎破碎的直子，還是落魄飄離的鈴子，甚至是那個被當作笑料來講述的敢死隊，都只會讓我想起來被撕裂的布匹。他們的生命是殘缺的。
我不明白要經(jīng)過怎樣樣的語言將那些感覺述說出來。就如文章最開初，渡邊最開始回想起直子時，所講到的那口井。那口井就在草地不明白何處，我們細心翼翼地行走，但總免不了有一個不細心，掉落其中，從此暗無天日，獨自掙扎。
而綠子有她一份沒心沒肺，一份假裝盲目的天真。這個女孩子，是真正經(jīng)歷過生活瑣碎的艱難的，從小得不到許多的疼愛，學校生活也并不如意，末了還要應對雙親逐個病逝。然而即便如此，她的內心卻有著不可多得的篤定，對生本身有一股不顧一切的熱切感情。想法單純到只想要一個疼愛自我的男人，兩個人在下雨天躲在被窩里面天南地北地聊天。
不記得是在哪一處的段落里，渡邊說，僅有見到綠子，才最終覺得自我回到了現(xiàn)實世界里面。綠子是他和外界世界的一處關聯(lián)。否則他大概也只能像直子那般，在沒有光亮的井底拼命抗衡，最終卻只能選擇死亡。而我是直到之后成長了一點，才漸漸學會欣賞像直子這樣的女孩。干凈溫婉，黑色直發(fā)垂散直下，有完美溫潤的身體和臉龐，看起來是弱不禁風的模樣，叫人憐惜。她說話的聲音應當是更加輕的，沒有綠子那般有重量，但自有她的平緩堅定。
她傾注在自我的世界里，年少時候沒有留下只言片語便自殺的戀人和親生姐姐。她掉落在自我生命深處的那口井里面，渾身破損，即便用盡許多力氣，拼湊在一齊，卻終究是費力和徒勞。
很多敘述都是尋常的，輕描淡寫，從可是分執(zhí)著于情緒，卻像細細的針，沒有聲音地刺入內心的。這或許是村上最為打動我的地方。
從文字的最開始，他在飛機上，看見周遭陌生的人群，突然回想起來年少時候的戀人，那種感受，或許是需要必須的年歲來理解的。他說他漸漸難以想起直子的臉龐的時候，言語之間并沒有太多著墨，卻叫人內心跟隨著他斗轉星移。自我的身軀已經(jīng)老去，記憶也早已經(jīng)在時光和日后生活的瑣碎時間里面被磨損和拼接，而故人也不再。即便當初再過深切的愛戀，也終究是枉然。
還有在阿美寮里面，同鈴子在倉庫里面吃葡萄，聽她說起往事。其間有一些細節(jié)，也是真實的。而我以往在某一段時間里，時常翻出小說的第八章來讀。原因已經(jīng)不是十分記得?？墒菚靼?，這一章的開初，渡邊的手被玻璃劃破。一些微小的地方，看起來似乎沒有邏輯可循，然而讀起來，卻是叫人覺得自然而然，事情本就應當是這般發(fā)生?？赡茏晕疫€太年輕，還不能完全明白和理解作者的一些東西，可是還是無法掩飾我對這本書的喜愛。
挪威森林讀書筆記(篇3)
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。
這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：”教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。" 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
永澤和初美在文中筆墨并不是很多，但是留下了深深的印象。初美喚醒了渡邊身上的一部分，一種少年時代的憧憬，一種無法在現(xiàn)實世界中實現(xiàn)的憧憬;永澤或許是渡邊在潛意識中有些羨慕而在實際生活中不屑一顧的人物。
兩個孩子，一個愛放風箏，一個愛追風箏。正如他們的社會地位一樣，一個高高在上，一個只能追隨他人的腳步。也因為這種緣由，決定了他們差異甚大的性格。
提筆之際，《挪威的森林》還置于我桌子的左邊。最初趨使我去閱讀它，是它的不可忽視般的知名度。名著名作，大多都得經(jīng)過時間的洗禮，沉淀下來的，十幾年二十幾年甚至更久遠的時間里，仍能被人所稱頌所推崇的作品必定有它的過人之處。
花開了四次，落了四次，樹葉綠了四次，又黃了四次。當我重新翻開這本書至后記時，腦子里勾畫出人與人之間若即若離的又欲罷不能彼此依偎的不完全的人性的善與惡，并且忍不住拿來對照自己。 按照正常的思路，下一步應該把我生命里的每一個女孩以回憶錄的格式寫下來?？晌也粫菢幼?，因為我不是在寫言情小說，況且我還沒有缺心眼到那個地步。 每一個不管以什么樣的方式進入我生命的女孩，也不管咱們是不歡而散還是逐漸平淡還是你只是路過或者說是現(xiàn)在還持續(xù)著持續(xù)著。我都要深深的感謝你，感謝你能陪伴著我的生活不寂寞這感謝是真心的且不矯情， 好了，煽情到此為止。 馬克思說，世界的本質是物質的。在物質的世界里，你是遵循現(xiàn)世的規(guī)則還是尊重自己的選擇?是追求外部的認同還是直面內心的感覺?是迷茫在人群的道德還是清醒于內心的呼喚? 內心的感覺經(jīng)常會和規(guī)則，外部，道德相沖突。徘徊之間，幾乎會喪失對自己感覺的認同-不知道那到底是感覺還是欲望?不清楚自己到底該守還是該退?甚至會認為自己內心的真實感覺與人群格格不入，為社會所不容。
在瑞秋.卡森的著作中，作者用血淋淋的事實，希望喚醒無知、愚昧的人們，不要再用使用蠻力，來對付也是地球一分子的昆蟲、植物。也呼吁我們，要尊重生命，謙卑為上，不要自以為是。否則將有一天，會為人類帶來無可挽救的災難，毀滅性的滅亡。
木月以為放棄自己就可以贏得世界，于是他把管子一頭接到了汽車排氣筒上，另一頭接入汽車，然后發(fā)動汽車，以忽略自己感覺的方式換來世界的一小塊位置。 渡邊尊重自己的感覺愛上了直子，他遵循等待直子的諾言，而直子卻自殺了?！叭绻驹逻€在人世，我想我們一定仍在一起，相親相愛，并且一步步陷入不幸?！倍蛇呏皇悄驹碌挠白?。所以這句話可以換成“如果渡邊君仍在等我，我想我們一定會走到一起，相親相愛，并且一步步陷入不幸?！敝弊拥男遗c不幸在于她敢不敢，能不能尊重自己的感覺，而不在于有沒有人愛她。 那些不尊重自己感覺的人，經(jīng)常會戴著面具和另一群戴著面具的人交換污穢混濁的臟空氣。尊不尊重自己的感覺事關生命和輪回?！杜餐纳帧防?，人物可以分為兩類：死者和生者。村上春樹讓不尊重自己感覺的人都選擇了自殺?？赡芩J為不尊重自己感覺-失去自我的人只有死路一條，或者說失去自我的人雖生猶死。 從某種意義上講，世界沒有客觀，只有主觀，因為只有自己才能讓客觀世界存在有意義，除卻自己，世界再怎么精彩怎么無聊都與你無關。
反思當今社會那些好吃懶做的年輕人，實在是慚愧。官二代，富二代，啃老族，這些人實在令人痛心。一些人遇到一點困難就自暴自棄，輕視生命，絲毫經(jīng)不起生活的小小考驗，典型的溫室里的花朵，實在可悲。因此我們應該學習那種自立自強，奮斗進取的精神，做一個有價值的人。最后，以路遙先生的一句話來結束：什么是人生?人生就是永無休止的奮斗，只有認定了目標，在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。
我記得有位哲人說過：如果你不能成為大道，那就當一條小路;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。
少平與少安兩兄弟同為黃土地的兒子，在"平凡的世界"中，他們以各自不同的方式探索著人生?！镀椒驳氖澜纭房梢哉f是作家傾注了畢生精力的作品。他把寫作的焦點放普通人的生活上，表達了強烈的平民意識與抗爭意識。少平與少安都不是輕易向命運妥協(xié)的人，他們相信自己的雙手可能改變命運，他們在一次次苦難中得到錘煉與升華，表現(xiàn)出當代農(nóng)民的頑強與堅韌。
挪威森林讀書筆記(篇4)
今天花了3個小時多一口去讀完了。第一反應，我很慶幸沒有在初中的讀這本書。記得班里有個男同學在讀這本，因為村上春樹這個作家鼎鼎有名，也心生借閱翻看之情，但聽到同學說“是個小黃書”便作罷，現(xiàn)在想來著實有些可笑，不過確實這本書也不太適合初中小孩子看，一是初中確實有點小，二是也體會不到主人公對于直子綠子之間的感情。
先比較直言，現(xiàn)在的我再回過頭來讀這本書，對于男主的復雜情緒也就更加理解了些。
我很喜歡這本書的結局，冥冥中自有定論。說實話，我也不知道究竟什么樣的結局才是好的，不如就這樣，也許“我”會消沉下去、會和玲子之后有糾葛但又也許我們之間的關系一如既往的好、又或許我和綠子有了后續(xù)？也不得而知，但正是這樣才剛剛好。
不會埋怨男主“朝三暮四”，說著喜歡直子卻和綠子有了情感的糾葛，正如同生活中很多人妻子或丈夫去世后還會再嫁再娶是一個道理。心中想說很多卻無從下口，罷了，說出來的便也就沒有了意義。
我一般都是沉浸式閱讀，5、6個小時一動不動的看書也是有的。今天很舒適，宿舍只有我一人（舍友都去自習了，果然我是個混子（滑稽）），小聲外放著《波西米亞狂想曲》大提琴四重奏（最近不知怎得迷上了純音樂），享受著北京冬日的陽光，看完了這本書。也是有點出不來，才下筆寫下了這些話。
以上僅為個人隨想，不做任何爭論。
挪威森林讀書筆記(篇5)
這本書并不是標準意義的村上風格，拋開大家對這本“戀愛小說”或是“現(xiàn)實主義小說”的爭辯不談，這本書卻的的確確讓我的內心無比震撼。人生中還是第一次，對書中許許多多的情節(jié)有著靈魂上思想上的劇烈震顫：這震顫來自迷茫，來自青春，來自愛情，來自友情，來自人類初始的欲望，來自對話，來自窗外的景色，來自玲子的吉他聲，來自普通的事，來自放棄，來自振作，來自我自己。本來因為讀后內心情感過于豐富且復雜，感覺難以表達清楚，并不想就此付諸語言，可躺在床上腦子里的情感波瀾遲遲不能平息，是的，我的情感已經(jīng)被這本書攪了個七葷八素。于是我想就此多多少少把腦中的思緒一個個剝離出來，希望不至于混亂無比。
書中最讓我久久不能釋懷的是綠子，這個讓人不自覺輕松下來涌動著旺盛的青春生命力的短發(fā)女孩；這個經(jīng)歷喪父喪母卻不像直子或木月抑或初美那樣奔向死亡，而選擇用更加堅強更加勇敢的姿態(tài)生下去的活潑女孩；這個希望能夠完完全全任性一回的壓抑女孩。我想我在心底里是佩服她的，難道綠子經(jīng)歷的痛苦與打擊不比直子木月或初美大嗎？可唯獨她，卻選擇以生的姿態(tài)走下去。誠然，她也有過抱怨，有過情緒崩潰，可第二天，她又回到了山腳，繼續(xù)向山頂推著圓滾滾的巨石。若問這樣苦苦撐著有什么意義，想必問這句話也是毫無意義的吧。說到底，到底什么才有意義呢，無非立場不同罷了?？蛇@種明知自己的弱小，卻對此充耳不聞的樂觀精神，本身就是令人生畏的。
綠子喜歡渡邊，即使知道渡邊愛的是直子，這也是令我佩服的。我們的情感是多么的微薄，容不得一點點付出得不到回報?？删G子喜歡渡邊，那她就會用全部的力氣全部的心去喜歡他，這種對自己喜歡的人的追求，不也是愛自己的表現(xiàn)嗎？因為說到底，只有愛自己，我們才會堅持去愛我們愛的東西?？赏嗟臅r候，我們愛不上不愛我們的東西，所以不得不委屈自己，給自己一個似乎理所當然的借口——你愛她/他得不到回報，為什么要愛？如此，苦了自己，誰去愛你？當然，想必綠子是累的，非常非常累的，所以我對她也十分同情。我對一個死活也要活下去的樂天派十分同情，卻對那些頂不住生活的打擊或自己內心的打擊活不下去的人提不起太多同情。這是否是因為我無情呢？我不知道。
說到同情，永澤最后對渡邊說的“不要同情自己！同情自己是卑劣懦夫干的勾當?！边@句話很殘忍，卻很實用。它幫助得知直子死訊后一個月頹廢不振的渡邊多少找到了勇敢下去的信念，可這句話，畢竟是空泛的，它不具有旺盛的生命力。那個最有旺盛生命力的，還是綠子，她的樂觀從她的舉止話語中不斷地散發(fā)出，將渡邊從死的漩渦中一點點拉回。
而渡邊的年齡與我相近，他感受到的感受很多我也有過。包括在某些時候，會覺得十分孤獨。誠然，朋友是有的，能夠談心的多少也還算有吧，可就是沒有和你宛如契合物的人，我想也不會有人有吧。沒有一個人可以滿足你所有的需求，我們不過是在不同的地方和不同的朋友一起罷了。人說到底是孤獨的。這孤獨來自人的自主意識和思想，正是因為全世界沒有任何一個完全相同的思想，所以全世界也沒有任何一個人能夠完完全全的理解你。還好，在某些時候，某些人，可以或多或少的理解你，這是多么好的一件事啊，光是這樣想想便又覺得人不至于那么孤獨。但我想，要是我們可以把自己也放入朋友當中去，那么，完全理解你的人便是有可能存在的，至少可以大部分理解你，這個人就是你自己。所以，我覺得不要騙自己，對自己要真誠，因為這是唯一可能可以完全理解你的存在。我們擁有自己，我們理解自己，我們其實不孤獨。
書中的青春在以翻頁為單位從我眼前飛速劃過的同時，我的青春正在以飄忽不定時快時慢的速度從我身邊浮現(xiàn)、溜走，這么想著，不覺感到一陣幸福。是啊，我的青春還穩(wěn)穩(wěn)妥妥地站在我的這邊，我可以注意它也可以不去在意它，全憑我的喜好。我不去想，我的青春還有多久；我要想，我還青春。
感謝村上，感謝渡邊，感謝書中的一切，我仿佛真真切切地體會了一邊青春的味道，它可能不可口卻讓所有人都想再喝一杯。正常來說，人生僅此一杯，可是借助書本，我得以在現(xiàn)在細細品味我的青春續(xù)杯。想必我身邊的不少朋友也在和我共飲這杯青春咖啡，不知，你的那杯，味道如何？
挪威森林讀書筆記(篇6)
幾年前拿到這本作為生日禮物的書，懷著對送書者輕描淡寫描述的“小清新”的好奇翻開扉頁——輕快而不失格調的文筆，令人感同身受的心情，情與欲、生與死的隱晦闡述，讀來甚是感慨。
故事以主人公渡邊回憶青春往事為開端，初入大學的渡邊在電車里偶遇直子，直子是渡邊死去的好友木月的戀人。渡邊與直子開始漫無目的地行走在東京街頭，逐漸相戀。不料兩人同床之后，直子因無法擺脫愧疚的心魔而休學。與此同時，-迭起，獨善其身的渡邊在東京孤獨度日。然而，綠子的出現(xiàn)令渡邊重獲生機，一段新的戀情發(fā)生。在兩段感情的糾葛與失去所愛的痛苦中，渡邊逐漸摸索出了生活的本真……
每每讀起這本書，1969年日本繁華而冷漠的都市，盲目前行而自鳴得意的路人，氣氛壓抑而畸形可笑的大學，仿佛為我所經(jīng)歷一般，一一于腦海中呈現(xiàn)，人物所感仿佛也是我自己刻意掩飾的潛意識。這部被譽為“純愛”的長篇小說，完完全全稱得上是一部“心靈巨史”。
挪威森林讀書筆記(篇7)
她傾注在自己的世界里，年少時候沒有留下只言片語便自殺的戀人和親生姐姐。她掉落在自己生命深處的那口井里面，渾身破損，即便用盡許多力氣，拼湊在一起，卻終究是費力和徒勞。
很多敘述都是尋常的，輕描淡寫，從不過分執(zhí)著于情緒，卻像細細的針，沒有聲音地刺入內心的。這或許是村上最為打動我的地方。
從文字的最開始，他在飛機上，看見周遭陌生的人群，突然回想起來年少時候的戀人，那種感受，或許是需要一定的年歲來理解的。他說他漸漸難以想起直子的臉龐的時候，言語之間并沒有太多著墨，卻叫人內心跟隨著他斗轉星移。自己的身軀已經(jīng)老去，記憶也早已經(jīng)在時光和日后生活的瑣碎時間里面被磨損和拼接，而故人也不再。即便當初再過深切的愛戀，也終究是枉然。
還有在阿美寮里面，同鈴子在倉庫里面吃葡萄，聽她說起往事。其間有一些細節(jié)，也是真實的。而我曾經(jīng)在某一段時間里，時常翻出小說的第八章來讀。原因已經(jīng)不是十分記得。但是會知道，這一章的開初，渡邊的手被玻璃劃破。一些微小的地方，看起來似乎沒有邏輯可循，然而讀起來，卻是叫人覺得自然而然，事情本就應該是這般發(fā)生?？赡茏约哼€太年輕，還不能完全明白和理解作者的一些東西，但是還是無法掩飾我對這本書的喜愛。
有關挪威森林讀書筆記通用
書是人類最好的朋友，它不僅教給我們知識，還開拓我們的視野，在閱讀作品之后，內心的感動是久久難以平靜的。?以加深閱讀理解的方式，記錄自己的閱讀總結?，F(xiàn)在編輯為您推薦的是“挪威森林讀書筆記”，希望本文能夠幫助到大家！
挪威森林讀書筆記(篇1)
《挪威的森林》其實是一個普通得不能夠再普通的故事。在譯文版的封面上，寫著的孤獨的都市少年，徘徊于兩位少女之間或者一首感傷的青春戀曲這樣惡俗又畫蛇添足的文字，沒有看過的人大概也能夠猜到。少年渡邊徹。十七歲便死去的好友。好友的女友直子。還有之后遇見的綠子。之后直子自殺。余下的，便是渡邊和綠子。
第一次讀這本書的時候，覺得它是陰冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。這樣的密集的自殺，卻沒有讓人覺得一絲一毫的不自然。死亡帶來對生更加深入的探知，同時也讓生命斷裂開一個出口，督促著幸存著的人們去探尋。
然而對人生自始至終沒有把握的感覺，對諸多人事的無能為力，以及深深的孤獨，卻是一向深深存在于渡邊和我們各自的內心。慢慢的我卻也漸漸能夠明白其間一些溫情。很大一部分，是來自那個叫綠子的女孩子。這個直率天真的女孩子，深知世間的諸多規(guī)律和困苦，卻始終像個孩子一樣任性。
她有俏皮的短發(fā)，穿著短裙走在渡邊身邊，會往下拉一拉裙擺。有時候想象她說話的聲音，應當是清脆甜美的。這樣的女孩子始終是叫人喜歡的。在書中的諸多出場的人物中。唯有綠子的人生是堅忍和完整的。
其他人，不論是冷漠的永澤，高貴天真的初美，掙扎破碎的直子，還是落魄飄離的鈴子，甚至是那個被當作笑料來講述的敢死隊，都只會讓我想起來被撕裂的布匹。他們的生命是殘缺的。
我不明白要經(jīng)過怎樣樣的語言將那些感覺述說出來。就如文章最開初，渡邊最開始回想起直子時，所講到的那口井。那口井就在草地不明白何處，我們細心翼翼地行走，但總免不了有一個不細心，掉落其中，從此暗無天日，獨自掙扎。
而綠子有她一份沒心沒肺，一份假裝盲目的天真。這個女孩子，是真正經(jīng)歷過生活瑣碎的艱難的，從小得不到許多的疼愛，學校生活也并不如意，末了還要應對雙親逐個病逝。然而即便如此，她的內心卻有著不可多得的篤定，對生本身有一股不顧一切的熱切感情。想法單純到只想要一個疼愛自我的男人，兩個人在下雨天躲在被窩里面天南地北地聊天。
不記得是在哪一處的段落里，渡邊說，僅有見到綠子，才最終覺得自我回到了現(xiàn)實世界里面。綠子是他和外界世界的一處關聯(lián)。否則他大概也只能像直子那般，在沒有光亮的井底拼命抗衡，最終卻只能選擇死亡。而我是直到之后成長了一點，才漸漸學會欣賞像直子這樣的女孩。干凈溫婉，黑色直發(fā)垂散直下，有完美溫潤的身體和臉龐，看起來是弱不禁風的模樣，叫人憐惜。她說話的聲音應當是更加輕的，沒有綠子那般有重量，但自有她的平緩堅定。
她傾注在自我的世界里，年少時候沒有留下只言片語便自殺的戀人和親生姐姐。她掉落在自我生命深處的那口井里面，渾身破損，即便用盡許多力氣，拼湊在一齊，卻終究是費力和徒勞。
很多敘述都是尋常的，輕描淡寫，從可是分執(zhí)著于情緒，卻像細細的針，沒有聲音地刺入內心的。這或許是村上最為打動我的地方。
從文字的最開始，他在飛機上，看見周遭陌生的人群，突然回想起來年少時候的戀人，那種感受，或許是需要必須的年歲來理解的。他說他漸漸難以想起直子的臉龐的時候，言語之間并沒有太多著墨，卻叫人內心跟隨著他斗轉星移。自我的身軀已經(jīng)老去，記憶也早已經(jīng)在時光和日后生活的瑣碎時間里面被磨損和拼接，而故人也不再。即便當初再過深切的愛戀，也終究是枉然。
還有在阿美寮里面，同鈴子在倉庫里面吃葡萄，聽她說起往事。其間有一些細節(jié)，也是真實的。而我以往在某一段時間里，時常翻出小說的第八章來讀。原因已經(jīng)不是十分記得?？墒菚靼?，這一章的開初，渡邊的手被玻璃劃破。一些微小的地方，看起來似乎沒有邏輯可循，然而讀起來，卻是叫人覺得自然而然，事情本就應當是這般發(fā)生?？赡茏晕疫€太年輕，還不能完全明白和理解作者的一些東西，可是還是無法掩飾我對這本書的喜愛。
挪威森林讀書筆記(篇2)
書中主角直子每聽此曲必覺得自己一個孤零零地迷失在又寒又凍的森林深處，這正是年輕必經(jīng)的彷徨、恐懼、摸索、迷惑的表征，
對度邊來說,直子就想是生命的終極目的一樣,讓他有了生命的方向,而他,就想是個落水者,牢牢抓住不放.一旦直子不在了,他就成了方向盲,在紅塵中芒然不知所措.而綠子,本來就不是同一種人,他向往綠子,愛慕綠子,卻不敢靠的太近.綠子就想度邊黑色生命中遙遙不可及的星星.直子和綠子就好象一個人的兩種狀態(tài)，悲觀一點是直子，樂觀一點是綠子，直子終于還是沒能走出自己，綠子相比較是堅強一些。
代入現(xiàn)實里的形象，有時候覺得自己是直子，有時候覺得自己是綠子，一樣也是矛盾很多，很多的不快樂藏在心里，讀后感《
快樂，喝多了酒想上樹的人需要莫大的勇氣阿。簡直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來的一頭小鹿，元氣娘無論在作品還是現(xiàn)實中總是會收歡迎的吧。
書中所說人生不需要理想，需要的是行動規(guī)范，理想也許是除去人際情感后，可以支撐自己的力量吧，如同黑夜中遠處的燈塔，閃亮而遙遠。行動規(guī)范也許成功會找上我吧。
直子的外貌有如芭比的精致，內心則精致的如一個瓷娃娃，敏感而又脆弱。人也許精神世界脆弱而敏感，但在本能的饑餓，欲望面前，著實強大起來了。
自己是個文藝工作這多好，可以看小說，看故事，而不是看發(fā)電廠風力機組控制技術，妹的。額，我還是看了。
挪威森林讀書筆記(篇3)
從北京飛到紐約需要十二個小時零四十分鐘。前六個小時，我離家越來越遠；后六個小時，我離學校越來越近。
于我而言，這段飛行似乎已經(jīng)脫離了其物理含義，從單純的距離上的跨越變成了人生狀態(tài)的轉換。北京和紐約為我提供了兩種幾乎是相反的生活。一種是愜意而悠然的，另一種則是緊張而冒險的。身在其中的我，除了努力調整節(jié)奏之外似乎別無選擇。
從去年8月開始，我已經(jīng)在這兩個城市之間飛越了五次，每次航程都令我感到奇妙不已。飛機上的空間無疑是陌生、狹小、閉塞的，可它卻像一條時光通道一樣，連接了兩個截然不同的世界。
我不是那種上了飛機就能倒頭便睡的人，由于容易暈機又幾乎找不到什么事情打發(fā)時間。睜著眼睛無所事事的時候，我總是在胡思亂想：在這兩個世界里，我究竟占據(jù)了怎樣的位置？我算是個導演，還是個演員呢？如果我只是個演員的話，我在其中扮演了相同的還是不同的角色？類似的問題在我腦子里轉來轉去。我有多渴望答案，就有多一無所獲。
前六個小時的飛行已經(jīng)足夠我斷斷續(xù)續(xù)地看完《挪威的森林》。這本書把青春和死亡塞進了同一個故事中，看似對立的主題卻產(chǎn)生了奇妙的化學反應。主要人物渡邊、直子和綠子都是二十歲上下的年紀，本該享受著無憂無慮的大學生活，卻屢屢經(jīng)歷身邊人的離世。渡邊的朋友自殺，直子的姐姐和戀人相繼自殺，綠子的母親和父親則接連病逝。這些不幸的插曲為他們的人生打上了一層悲傷的基調，讓主人公渡邊如同一個局外人一樣無法融入到周圍同學們幸福的氛圍中。
這樣的安排雖然殘酷，但卻無比現(xiàn)實。今年我十九歲，和故事發(fā)生時的渡邊一樣大。像他一樣，在過去的一年中我經(jīng)歷了許多所謂成長的“陣痛”。對于死亡與苦難的恐懼組成了靜默的陰影，日積月累之下甚至令我失去了面對的能力。可是，看看書中渡邊那悲傷卻平靜的描述吧，原來無論何事降臨，我們都能夠應對?；蛘哒f，我們都必須應對。
距離飛機降落還有差不多五個小時。緊急逃生口的舷窗被拉下，顯露出一方小小的天空，淡藍色之下是一片柔美的粉色云霞。我一時分不出這是朝霞還是晚霞，但還是頓時感覺心情大好。
挪威森林讀書筆記(篇4)
最近我讀了一本很有意義的書----《木偶奇遇記》，里邊的故事情節(jié)曲折生動，象一塊磁鐵把我深深的吸引住了，使我一口氣就讀完了它。
這書主要講述的是一個用一段會說話的木頭做成的小木偶皮諾曹的故事，皮諾曹是一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的人。他的鼻子有個特點，只要一說謊，鼻子就會變長，有次他騙了一個仙女，他的鼻子呼的一下就變的好長好長。
他還賣掉書本去買看馬戲的票，結果把演出給搞雜了，被老板給關了起來，被放出來后又被獨眼貓和拐腳狐所騙走了錢財，受了很多苦，后來又變成了驢子，為了逃脫追殺而跳入大海，又被鯨魚吸了肚子，而皮諾曹在那里遇到了他的爸爸，父子倆經(jīng)過努力終于逃了出來，而在此時，皮諾曹也變成了一個真正的小男孩。
我很喜歡這本書，也從書中明白了做人要誠實的道理?？赐赀@本書，想想自己以前所做的事好后悔。
記得有一次，我和妹妹在家玩捉迷藏，我們玩的好開心，輪到我躲藏時，我躲到了電腦桌下，妹妹來找我一下就看到了 ，我們哈哈大笑，當我得意忘形的從桌子下爬出來時一不小心把媽媽放在桌子上的一個瓷器娃娃打碎了?？粗厣系乃槠殷@呆了，我和妹妹趕緊清理干凈，晚上媽媽發(fā)現(xiàn)瓷器娃娃不見了就問了我。當時我好害怕，怕媽媽罵我，就輕輕說了不知道。后來媽媽在垃圾桶里看到了娃娃的碎片知道怎么回事了。媽媽沒有罵我，只是語重心長的對我說：“做人要誠實?！爆F(xiàn)在我終于理解媽媽說的話了。
這本書就象一面鏡子，我從皮諾曹的身上看到了我的許多缺點，我今后一定要改正，做一個真正的男孩
暑假，我得到了一本好書，是由意大利作家卡洛.科洛迪寫的《木偶奇遇記》。這本書主要講述了一位叫櫻桃的木匠，有一天在削一根木頭的時候，發(fā)現(xiàn)里面有個聲音，便把木頭削成了人的模樣，還給他取了個名字叫匹諾曹。木匠教他怎樣做人，還告訴他做人一定要誠實，如果說了謊，鼻子會變長。有一天，匹諾曹說了一個謊，被仙女看到了，就把他的鼻子變得長長的。最后，經(jīng)過他的努力，鼻子正常了，他也變成了一個真正的小男孩。
看完這本書，我想起來，我小時候也當過一回“匹諾曹”。有一天，媽媽晚上回來，問我練琴了沒有，我用眼睛瞟向旁邊，心虛地說：“我練了?！眿寢屨f：“如果你說謊，鼻子會變長哦。”我不由自主地摸了一下鼻子，發(fā)現(xiàn)還沒有變長呀，便對媽媽“堅定”地說：“我練了!”第二天，媽媽帶我去了老師那里練琴。由于我真的沒有練琴，曲子彈得一塌糊涂。老師生氣地說：“你根本就沒有練!”這時我趕緊瞄了一眼媽媽，媽媽看著我仿佛在說：“你說謊了，鼻子要變長的?！蔽腋杏X我的鼻子真的要變得長長的了。就不停地摸?；丶业穆飞希覇枊寢專骸盀槭裁次业谋亲記]有變長?”媽媽說：“那只是一個童話故事，但是一定不能說謊，瞞得了一時，瞞不了一世，你要做一個誠實的孩子!”聽完媽媽這么一說，我松了一口氣，但是從此以后我再也不說謊了。其實爸爸媽媽就像櫻桃木匠一樣，不僅給予我生命，而且撫養(yǎng)我長大，教給我知識和做人的道理。而我有的時候真的像匹諾曹一樣，為了玩耍，而放棄學習;有的時候會為了偷懶，而說謊;還有的時候，會為了一己私利，而傷害同學。
雖然我沒有像匹諾曹一樣長出長長的鼻子，但我也明白了，我要時時提醒自己，不要讓自己心里的那個鼻子長長。
挪威森林讀書筆記(篇5)
午后陽光味道的青春文學記載著最好的人生歲月，可毋庸置疑的是，當這樣的題材泛濫時，再美好的“小時代”也變成得食之無味，只讓人覺得毫無新意。
《挪威的森林》此作與我而言，無疑是青春列車駛進晨曦前的冷霧，展開的是與陽光不同的景致，不同卻相同的與他類青春般純粹。
不必如文學研究般列下提綱、大費周章的研究人物性格，純粹的人物性格足夠鮮明，仿若鮮活的人物就在文字間靜靜敘述自己故事?？ǚ蚩ㄊ降碾[喻、匪夷所思的轉折，都在此作中少見。閱讀過后只覺是聆聽作者娓娓道來的，散落在秋葉與暖陽中剩下的記憶碎片，埋藏的將要逝去的青春往事，略帶些孤獨凄婉的可聞可見的些許經(jīng)歷。從“獻給許許多多的祭日”開始的灰色點綴，再借主人公之口說出“……過去人生旅途中失去的許多東西……”，“……記憶到底還是一步步離我而去了。我忘卻的東西實在太多了……”，“……于是我死死抓住這些已經(jīng)模糊并且時刻模糊下去的記憶殘片，敲骨吸髓地利用它來繼續(xù)我這篇東西的創(chuàng)作?！?/p>
村上春樹先生顯然是極為擅長敘述故事的。他善用筆尖創(chuàng)作攝影作品，在靜態(tài)的定格色彩基礎上劃出獨屬于文學的動態(tài)與深邃，天臺上漸漸遠去的螢火蟲回憶往事時，從紙頁間透出的些許寒涼。我自是不足以評論這樣的描寫是否到位，但就我個人而言，這樣的色彩深刻于刻意灑下的寸尺陽光。作者將一種新式的愛情分離后展開了人物之間的情感和事件，戀愛以一種在普通情感作品中難見的特殊形式將直子，渡邊和綠子三人糾纏。愛在精神與肉體上未能達成統(tǒng)一，這是整個作品脫離俗套功不可沒的特點之一。
挪威森林讀書筆記(篇6)
最近讀了一本十幾年前流行的老書《挪威的森林》。
喜歡直子，喜歡渡邊君，喜歡《挪威的森林》，這種喜歡讓我覺得迷失，因為沒有任何的一個人可以讓我知道只要跟著他就不會落入枯井，因為沒有任何一個人可以像愛直子的渡邊一樣深愛著我的一切，包括思想，包括文字。
于是就在那樣的地方，就在那個陰慘慘濕漉漉的枯井里一個人孤零零一分一秒地掙扎著死去。
而我的記憶，最終也將在記憶堆那個昏暗場所里化為一攤爛泥。
一直喜歡描寫死亡，那種生活終結時的無奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內。
于是只能自己壓抑著對死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來證實我此生的目的。
愛是那樣的一個博大精深的字眼，可是無數(shù)的人卻在褻瀆著它，我愛是因為我心崇拜，女人因崇拜而愛此時卻是多么的虛無，可許每個人都很平凡，平凡就是像一頁書上的一張白紙。圖然有著忘卻的失落，卻也只是無力去挽回的空白著，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。
永澤說：“人生中無需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規(guī)范。”他又說：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應做的事?！?/p>
然而我們這個社會，在這樣的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個真正的男人，一個有血有肉有愛有恨的脫離了社會性那樣的一個單一的人，如此而一。
正是因為這樣，死的陰影才一步一步侵入生命的領地，等察覺到的黑乎乎的什么也看不到了。
這樣的后悔著，也無事無補。
于是直子死了，活著的渡邊親身將摯愛的直子送進了墳墓，送到了木月的身邊。
路漸漸的遠去了，心卻還在開始的地方掙扎著，這種痛一如離開母腹的嬰兒，非要那么痛徹心菲的哭上幾聲才能證實自己真的存在。
直子就這樣無聲的啜泣著，雖然她很想哭出聲來，可是女性的虛榮在阻止著她，不想成為眾人取笑的對象，唯一所能做的就是壓抑。
曾說過以前我是這樣活過來的，往后也只能這樣活下去。一旦放松，就無可挽回了。
是的曾經(jīng)的目標在今天如果一旦放松，那么往后的希望就將不復存在，活著就是為了那一虛渺的幻想，盡管窮盡一生也未必能夠完成。
喜歡直子，喜歡渡邊君，喜歡《挪威的森林》，這種喜歡讓我覺得迷失，因為沒有任何的一個人可以讓我知道只要跟著他就不會落入枯井，因為沒有任何一個人可以像愛直子的渡邊一樣深愛著我的一切，包括思想，包括文字。
于是就在那樣的地方，就在那個陰慘慘濕漉漉的枯井里一個人孤零零一分一秒地掙扎著死去。
而我的記憶，最終也將在記憶堆那個昏暗場所里化為一攤爛泥。
一直喜歡描寫死亡，那種生活終結時的無奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內。
于是只能自己壓抑著對死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來證實我此生的目的。
愛是那樣的一個博大精深的字眼，可是無數(shù)的人卻在褻瀆著它，我愛是因為我心崇拜，女人因崇拜而愛此時卻是多么的虛無，可許每個人都很平凡，平凡就是像一頁書上的一張白紙。圖然有著忘卻的失落，卻也只是無力去挽回的空白著，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。
永澤說：“人生中無需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規(guī)范。”他又說：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應做的事?！?/p>
然而我們這個社會，在這樣的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個真正的男人，一個有血有肉有愛有恨的脫離了社會性那樣的一個單一的人，如此而一。
正是因為這樣，死的陰影才一步一步侵入生命的領地，等察覺到的黑乎乎的什么也看不到了。
這樣的后悔著，也無事無補。
于是直子死了，活著的渡邊親身將摯愛的直子送進了墳墓，送到了木月的身邊。
