雨中高三作文

雨中高三作文。

日常學(xué)習(xí)中寫作是我們所需的重要能力，經(jīng)常寫作文可以讓我們在生活實(shí)際中獲得靈感，寫作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來的，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？經(jīng)過收集，小編整理了雨中高三作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

雨中高三作文 篇1

老是在卑鄙的生活中，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中奔走，會(huì)讓人懶惰。所以當(dāng)風(fēng)雨光臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)試著在風(fēng)雨中奔走。不要膽寒啥，更不要到處慎重，把風(fēng)雨當(dāng)作挑戰(zhàn)。讓狂風(fēng)雨來的更猛一些吧。

在生活中碰到難事不要沒趣膽寒，盡管敢于面臨。沒人能馬馬虎虎勝利，要有勇氣直面慘然的人生。不過啥都是說著-簡單做為難，也不是說不能做到，不過難。然后，即是感覺很難，及至遺失決心，也就沒了能源。

所以呢！要奔走，要有能源，而能源不是他人賦予的，是本人萌發(fā)的。以一種進(jìn)步的心態(tài)來催生本人的信仰，使本人能源一概。

生活在五采繽紛的世界里，不能滿意點(diǎn)點(diǎn)卑鄙，要學(xué)著在不屈凡中教導(dǎo)不屈凡。悠久不能膽寒風(fēng)雨，反而要向它發(fā)動(dòng)攻擊，打敗了風(fēng)雨才能充溢力量，飽含決心。

當(dāng)你奔走在暴風(fēng)驟雨中時(shí)，你會(huì)嘗到淚水汗水雨水的味道，心傷的咸味，再加上點(diǎn)點(diǎn)的甜，換來得是歡樂，是滿意。

雨中高三作文 篇2

又是一個(gè)多雨的時(shí)節(jié)，我看著窗外稠密而溫和的陽光，沒有了雨天的烏云密布，忽然一個(gè)熟悉的背影從我腦海前閃過

那是一年前七月的成天，剛下了一場大雨。我連忙趕回家。窗外惟有灰蒙蒙的一片。我看著這所有，不由有些悲痛。不經(jīng)意的一看，發(fā)覺一個(gè)朦朧的背影一個(gè)匆忙的背影，一個(gè)在茫茫雨中的背影。他身披玄色的大雨衣，長得挺高大，一旁有一車生果，生果上好像蓋著一層薄薄的布。他寂靜的站在路邊，凝視著過往的行人。下雨天，人們都在家里呆著，好罕有行人。就算有，也急急巴巴地走了。已經(jīng)喧嘩的街道因下雨而變得冷落。過往的人們盡管走本人的路，而就在身邊，擦身而過賣生果的人，卻沒有人注視，沒有人理會(huì)。朦朧的背影，站在風(fēng)雨中，安靜著。

雨依舊下著，行人依舊匆忙，背影也依舊。我盡管看不見他的臉，但從他的背影，從他持續(xù)目視著一對雙薄情的眼睛。我看見在風(fēng)中流動(dòng)著的一絲絲憂慮；看見了在雨滴中逗留著的一縷縷陽光。憂，憂所有人性世暖；愁，愁路人的冷淡薄情。陽光，期望的太陽再次從雨中緩緩騰越。

但是，他依然是站在公路的那一頭，依然是時(shí)不時(shí)向-周圍的行人投向期望的目力。雨，好像也讓這背影所感激，化作最美的一片陽光――期望，留給了這背影，這沒沒無聞的不要，這期待陽光的背影。雨停了，太陽又羞羞答答地伸出她心愛的笑容。那背影舉頭景仰漂亮的太陽，顯得非常有期望、有生機(jī)。然而，背影走了，他推著車子走了

悄悄關(guān)閉回顧之門，其時(shí)的情形卻耿耿于懷。我忘不了他的那份堅(jiān)持，那份屹立，更忘不了那份期望。我坐在窗臺(tái)上，又麻痹地等候著他的到來。固然，從那次起，他再也沒有來。不過我相信，只要期望只火還在心中，任何工作都有時(shí)機(jī)產(chǎn)生。那并非他人，恰是他教我的。

爾后，我每分每秒都帶著期望去學(xué)習(xí)、去生活，它使我隨時(shí)都具有機(jī)會(huì)，去采用所有挑戰(zhàn)。

又是一個(gè)飛快的雨天，我還是錯(cuò)在窗臺(tái)上，觀賞著雨后新鮮的太陽，立刻叩開了我的思路之門。忽然一個(gè)熟悉的背影又推著生果車從我的且自閃過。不知是一個(gè)舊的完結(jié)，依然是一個(gè)新的開端？m.debasrideb.com

雨中高三作文 篇3

窗外不知幾時(shí)，小雨又星星點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來。打開窗子，聆聽小雨在歌唱，嘀嗒嘀嗒，好動(dòng)聽，好優(yōu)美，讓我想起了一首詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币沧屛蚁肫鹆四俏缓吞@可親的王叔叔。

王叔叔在我們鎮(zhèn)是一個(gè)深受轄區(qū)村民喜歡的人，一身正氣，待人熱情，工作有擔(dān)當(dāng)，被群眾親切地譽(yù)為“普法路上知心人”。聊到他，同事和轄區(qū)村民都會(huì)忍不住豎起大拇指。

聽爸爸說，記得剛參加工作時(shí)，他要負(fù)責(zé)轄區(qū)幾千人的基本信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上傳工作。剛到我們村那會(huì)兒，面對一些不理解的村民，他有些無所適從。有一次，他打電話給一戶村民核實(shí)家中的人員是否有變動(dòng)，沒想到該居民不僅拒絕配合，還蠻不講理，當(dāng)時(shí)他感覺非常委屈，沒想到一個(gè)看似很簡單的事情竟然無法完成。后來在老村長的指導(dǎo)下，他有所領(lǐng)悟，通過從一個(gè)認(rèn)識(shí)的熟人入手，總算采集核實(shí)到了相關(guān)信息。自此之后，他努力改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方式，只要碰到村民總是熱情地打招呼，同時(shí)他還在村里的信息欄中公布了自己的個(gè)人電話。一天過去了，一個(gè)月過去了，漸漸地，轄區(qū)村民也都愿意和這個(gè)滿臉堆笑、熱情大方的小伙子打交道，家里有了什么事也愿意對他說，現(xiàn)在他和轄區(qū)村民打成一片，不是親人勝似親人，這也成了他引以為榮的事兒。

王叔叔的熱情，不僅表現(xiàn)在對待村民的態(tài)度上，而且時(shí)刻幫忙化解村民家中的矛盾。聽媽媽講，一天半夜，他接到一名群眾打來的電話，說自己喝醉了，老婆不讓他進(jìn)家門，希望叔叔幫忙解決。無法安睡的他立即撥通了其妻子的電話，通過一番勸說，總算讓這名醉漢進(jìn)了家門。還有一次，他在一個(gè)小區(qū)外面的門衛(wèi)室遇見一位垂頭喪氣的老奶奶，通過交談了解到，因?yàn)橐恍┨厥庠蚶咸膬合焙团畠翰辉腹芩?。于是，他找到老人的兒媳，通過勸解和開導(dǎo)，調(diào)和了一場家庭矛盾，一家人又過上了和和美美的日子。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，清晨當(dāng)聽到第一聲鳥啼，他就早早起床了;中午別人休息了，他還在埋頭工作;夜幕降臨華燈初上，他才拖著疲憊的身軀回到家中。一件又一件瑣事不計(jì)其數(shù)，用去了他很多的時(shí)間，有時(shí)甚至連節(jié)假日都放棄了。作為一名基層普法工作者，他把所有的精力都用在雞毛蒜皮的小事上，算不算屈才?面對這個(gè)問題，他總是毫無怨言。平凡的瑣碎，有時(shí)關(guān)乎著大局的穩(wěn)定;矛盾的激化，有時(shí)會(huì)引起更大的問題。這句話他總是掛在嘴邊，成為了支撐著他努力工作的巨大動(dòng)力。每個(gè)社區(qū)都不出問題，社會(huì)就多一份平安，人們安居樂業(yè)其樂融融——這一直是住在他心里的中國夢。

呀!我現(xiàn)在明白了一切：原來王叔叔把辛苦藏起，是為了給大家?guī)韺氋F的精神財(cái)富。他不正是那來無影去無蹤的春雨嗎?他默默地滋潤著，默默地奉獻(xiàn)著。

一個(gè)淘氣的小雨點(diǎn)飛到了我的臉上，打破了我的回憶。我不禁高聲朗讀：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”

雨中高三作文 篇4

雨中-高三作文大全

風(fēng)還在刮，雨還在下，空蕩蕩的操場上沒有一絲生氣，很凄涼，很無奈，坐在窗邊的他很疲憊地望著窗外的一切，老師的滔滔不絕已經(jīng)不能關(guān)住他那顆渴望自由的心。其實(shí)，他真的不愿意如此放縱自己的心，然而......

他在老師的默許下出了教室。他去了操場，他漫步在雨中，思緒萬千，往事浮現(xiàn)。一個(gè)人的改變真的就是在這不經(jīng)意之間嗎？一個(gè)不經(jīng)意的改變難到就如此徹底嗎？他迷茫，曾經(jīng)的他是一個(gè)多么出色的人啊，光環(huán)耀眼，榮譽(yù)纏身，眾人羨慕，一切都是那么地順利。他想：這一生的道路應(yīng)該一直都會(huì)這么平坦吧。于是，他整天熱中于對未來向往，對前途的計(jì)劃，他越來越脫離了自己，越來越陷入了自我沉迷的世界。這一切的一切他卻毫沒察覺，依然如故。

終于，他的天空還是下于了，豆大的雨滴砸在他的身上，砸壞了平坦的大道，也砸毀了他的夢想，他如同一個(gè)斷了翅膀的天時(shí)，被地獄的使者勾去了奮進(jìn)的靈魂，被邪惡的屠殺者拆去了努力的四肢。他仍然在雨中，任憑雨水不斷地打擊，看著平坦的道路面目全非，他茫然，他無奈，他不知所措，曬了太多太陽的他，陽光侵蝕他的`一切，包括思想，面對這突如其來的大雨，他不知道如何去應(yīng)付，他只能等待，只能原地不動(dòng)，別無他法。有人讓他找來雨傘，遮住大雨，他不知傘為何物；有人讓他找來雨鞋，穿過泥濘的道路，他也不清楚什么是雨鞋。面對這一切，他無知，成了一個(gè)十足的自卑者。何為自卑，當(dāng)你不知自己已經(jīng)很無知的時(shí)候，你就已經(jīng)開始自卑了。他被雨水淋透了，清醒了，也是該他清醒的時(shí)候了，時(shí)間不多了。他開始漫無目的地尋找雨傘，尋找雨鞋，沒有人告訴他那些到底是什么，也沒有人幫他引路，他只能靠自己......

一步一步，也許他會(huì)遍體磷傷地在這陰雨中行進(jìn)，但他再不迷茫，他堅(jiān)信自己能度過這陰雨，度過這泥濘的道路，因?yàn)樗袎?，因?yàn)樗氖澜绫揪筒粦?yīng)該有黑暗。

雨中高三作文 篇5

風(fēng)起了，太陽漸漸隱去，只留下一個(gè)孤獨(dú)的黃昏。剩下的余暉映的天空一片昏暗，這時(shí)，山那邊的濃云上來了，排山倒海翻滾而來，壓的山頂一陣欲顫。天開始暗了，山上的草木開始搖動(dòng)多彩的身姿，好像在歡呼：要下雨了！此時(shí)的天好像聽出了什么，風(fēng)更大了，緊接著空中飄滿雨絲，真的下雨了！

我在山路上踽踽獨(dú)行，沉迷在昔日的往事中不能自拔，雨絲打在我的身上，我并無知覺，內(nèi)心被一陣陣的思愁擾的我全然麻木。剪短的頭發(fā)被雨絲浸得貼在了頭皮上；發(fā)絲上的雨水一滴一滴不停的滴著，順臉頰而下，突然吹來一陣?yán)滹L(fēng)，我被驚醒了，理了理滿是水的頭發(fā)，哦，該走了。沿著崎嶇不平的山路向身后走去，路邊的小草在雨水中滋潤的生長著，山路那邊一望無際的原野在昏暗的天空下蒙蒙朧朧，雨霧籠罩著整個(gè)大地，山路上依然是我一個(gè)人踽踽獨(dú)行。我被這種昏暗的潮濕迷蒙的空氣包圍著，沉浸在這種意境當(dāng)中，陶醉了，感謝這場雨的來臨，它澆醒了沉醉的我，澆醒了世間的萬物生靈。

山路上積滿了水洼，踩上去涼涼的，沾濕了雙腳，呵，這雨中的山路真別有一番情趣，我放慢了腳步，任雨絲澆在我身上，任冷風(fēng)穿透我的身體，我要享受這美好的一刻，我內(nèi)心愉快極了。雨中漫步的滋味真好！這時(shí)腦海中突然閃現(xiàn)一個(gè)詞浪漫，是啊，雨中漫步的確浪漫，這種情調(diào)，這種優(yōu)雅，這種美麗的心情，真的很令人愉悅呵，我內(nèi)心舒暢極了，也許這就叫生活，呵，生活就是一首小詩，一首無言的小詩，在這首如歌似詩的里，有一種人對它充滿了無限的熱愛和眷戀，生活是那么的美好那么的讓人如癡如醉，就像我，此時(shí)此刻我多么的欣慰，畢竟我已經(jīng)感嘆生活了，不再畏懼它了，我要給這個(gè)如此絢麗多彩的生活潤色，我要讓它永遠(yuǎn)布滿綠色，我要在這個(gè)綠色生活里尋找我的綠色港灣，在這個(gè)港灣里大展宏圖，飛黃騰達(dá)，因?yàn)樗侨绱说拿篮?，我向往著，憧憬?/p>

山路盡了，映入眼簾的是盞盞燈光，夜終于拉開了帷幕，雨依然在不停地淅瀝著，淅瀝著，我心情愉快的結(jié)束了這次山行。

雨中高三作文 篇6

人生的長河中，有很多感激，當(dāng)一個(gè)人抽泣時(shí)，心中的美景老是悄然地躲在背后，本來，所有盡在不言中。

有多少感激跟著年月的流失而流入到人生的血脈當(dāng)中。盡管，我們穿越在分別的空間里，盡管，腳下沒有共通走過的腳印，盡管，沒有那片一塊俳徊的芳華綠地，但還有白云與我們?yōu)榘?，百鳥為我們歌詠。人生的回顧就在一片藍(lán)世界打開它的黨羽，飛到情深之處，飛到夢醒時(shí)間，飛到扭捏的心理的風(fēng)鈴近旁。

你的故事很平平，入我的故事。但是在每一個(gè)闃寂無聲的晚上，我都會(huì)讀著你的筆墨，讀著你的生活，讀著你的人生。在春寒料峭時(shí)，在出浴淅瀝時(shí)，你的故事很暖和，如那條郵路上暖和的驛站。又是，我也會(huì)把本人平平的故事，裝進(jìn)信封，順著那條春季的郵路，響著一起駝鈴，向你而去。叮當(dāng)?shù)膿u落一起的梨花?；ò昙婏w，織成一片雪白溫和的夢。

雨淅淅地下著，沒有啥喧鬧聲，惟有雨滴的世界，所有是那么的平靜，而又那么地勞碌，沒有苦惱的雨老是那么地冰冷，把內(nèi)心的跳動(dòng)都已澆滅。沒有共通洗浴著互相的將來，沒有共通泛論互相的人生，沒有共通瓜分互相的愉快與懊喪，惟有共通地洗浴著寒冬的雨水，窗外的萬物都已清醒，但是我卻還在甜睡中，遲遲不愿清醒，在反抗，在逗留，在推測，在夢幻，在期望但是所有都不會(huì)由于夕照的到來而改觀，這個(gè)甜睡的羔羊是那么的傻，傻傻地看著窗外，看著世界，卻啥也看不透，讀陌生。

沒有傘的孩子快跑，沒有寄予的孩子快走！但是，是誰絆住了我的腳，用力地召喚，卻聽不到本人的召喚聲，是由于雨聲隱藏了我的聲音，依然是由于自身就沒有力量召喚？

雨停了，風(fēng)停了，行人也匆忙地離開了，只剩一個(gè)人的天空，一個(gè)人的世界，在廣闊而又新鮮的世界里，卻找不到可以回顧的邊際，在雨后的將來沉醉，在將來的路中逗留，在逗留中無奈，在無奈中反抗，在反抗中尋覓，一輪又一輪的回輪，卻一直走不出這個(gè)陷阱。心跳還在跳動(dòng)，并沒有由于所有的中止而休憩，反而愈來愈劇烈，是由于外界的陪襯而顯得無助，依然是由于無助而感覺到乏力？

周身都是雨水的滋味，咸咸的，是加了眼淚的滋味，這個(gè)滋味很熟悉，卻不曾想起什么時(shí)候也有過這般回顧。沒有任何的感觸，寒冬的手中牢牢地握著不肯停止的雨滴，景仰著天空向往的瞳孔，苦苦地期望著暖和的襟懷，然而卻被光陰沖走了所有，消除了模糊的期望。

心跳的回顧，淺淺的雨滴，淺淺的回顧

湛江師范高三:筆墨的悲傷

雨中高三作文 篇7

春意漸濃了，但是在北國依然是五風(fēng)十雨，春寒料峭。一陣東風(fēng)剛過，不想一場冷雨又至。

我在路邊走著，突然，在鮮美的春草上看見了一只氣息奄奄的白胡蝶。此時(shí)我正沉醉在沉悶中，考試衰弱讓我遺失了期望，孤行己見勤奮了，但最終卻沒有回報(bào)，我開端失望了，迷惑了，消極了；我能夠要挑選舍棄。

當(dāng)這嬌小的蝶兒加入我的視野時(shí)，我覺得它是那么純白，那么優(yōu)美，它盡管沒有在天上翱翔那么生動(dòng)，但卻深深吸引了我，我漸漸向它走去。近了，我發(fā)現(xiàn)它朽邁地伏在草尖上，素來機(jī)靈的黨羽經(jīng)過雨水的拍打已遺失了生機(jī)，它微小的體魄跟著風(fēng)略微抖動(dòng)著，讓人看了好生同情。我伸動(dòng)手，用指尖悄悄地觸碰它，又用掌心包住它的體魄，讓它少受風(fēng)雨之苦。它好像已無力反抗了，任我觸摸著左右著。

我心中忽然騰越一類別樣的感覺，原來這小小胡蝶跟我一樣呀，一樣的軟弱不勝，一樣的被痛苦推倒了。這場雨盡管是淅淅瀝瀝的細(xì)雨，可對它來講是一場何如的大災(zāi)害！它無處逃避，只好俯首甘受磨難。我陪著它，雨滴落下來，寒冬了我的心。它一動(dòng)也不動(dòng)，猶如已死去?？粗沂肿銦o措。突然，我看見它動(dòng)了！動(dòng)了！它抬起了頭，擺動(dòng)了下黨羽。我內(nèi)心一陣欣慰，我陪著它，在風(fēng)雨當(dāng)中。等候是一種鼓舞，一種安撫。它沒有舍棄！它開端勤奮振翅，反抗著，它活過來了，我的心中燃起了期望。

接著，看吶，它果然飛起來了！搖晃著頑強(qiáng)的黨羽，在雨中飛起來了！我忻悅起來，期望的黨羽拂過我的心坎。四周的現(xiàn)象似乎不保管了，我只發(fā)現(xiàn)那白色的小生靈在我頭頂舞動(dòng)著，接著又仿佛在我心中舞動(dòng)著。

是呀，雨仍在下，蝶兒卻在飛，我還有啥情由精神萎頓呢？因而，我撿起陽傘，邁開堅(jiān)毅的步調(diào)，迎著風(fēng)雨，向?qū)W校走去！

雨中高三作文 篇8

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無情”。

——蘇軾《定風(fēng)波》

最愛蘇東坡的《定風(fēng)波》，最敬佩東坡豁達(dá)開朗的品性。人如蘇兒之開朗，足矣。

抬頭仰望天空，聚集了多許烏云。不久，感覺到有涼涼的，絲絲的，仔細(xì)一看，倒是下起雨來了。尤其在這個(gè)夏季，感覺是如此的濕涼，清爽。

“嘩嘩”漸漸的雨下得猛烈些了，“這夏季的雨來的可真快”，走在回家的路上，我自言自語道。雨滴越落越大了，街上的凹處很快就積滿了水，隨后又被急落的雨滴打破了平靜。我站在路邊，看著那跳躍的水花。那水花像舞動(dòng)的精靈，跳起歡樂的舞蹈，雨滴“吧嗒”、“吧嗒”下落的聲音，為它伴奏，別提有多愉悅了。

顧不得猛烈的雨，我踱步邁進(jìn)了這水的幕簾里。抬頭看著那急落的雨滴，顧不上身上早已濕透的衣衫。我看見了一個(gè)個(gè)精靈，舞著曼妙的身姿。任憑濕潤的雨水打滴在我的身上，嗬，真涼爽！

于是，我一路歡歌，載舞回家。

似乎，在雨中，有太多的隱忍難發(fā)。

蘇東坡的詩詞，我讀了一遍又一遍，今日的淋雨，終于了知一二。

喜歡在雨中，風(fēng)里，任憑風(fēng)吹雨刷，只有自己怡然自樂，恐怕這就是《定風(fēng)波》的意旨吧。其實(shí)，我又在想，我又何嘗不似蘇軾那段無奈啊！夏日濕熱的風(fēng)吹拂在我的身上，雨輕輕打落在身間，面對明年的高考，我有時(shí)茫然。一時(shí)找不到了自己。

又想起了雨中的感覺，或許，人生的獨(dú)白就該這樣。

于是，我不在排斥、我不愿放棄，我可以接受挑戰(zhàn)，是人生的磨礪而已。

傾聽雨中的急落，風(fēng)的歌唱。失意時(shí)，偶爾想起《定風(fēng)波》，豁達(dá)之至，人生應(yīng)該如此。

風(fēng)雨中，我愿意堅(jiān)持。

風(fēng)雨中我的臺(tái)詞是不放棄。無論發(fā)生什么，我有自己的獨(dú)白。

雨中高三作文 篇9

暴風(fēng)雨中奔跑的馬高三作文

當(dāng)了解了《鞏乃斯的馬》這篇課文后，我一直十分佩服馬的勇敢，希望自己也成為一匹駿馬，我更向往馬那美好的生活環(huán)境———蔚藍(lán)的天空和碧綠的草原。到了晚上，我躺在床上，想著，想著……

這時(shí)，我成為鞏乃斯草原上的一匹小馬。我十分的頑皮，但各種馬的集體活動(dòng)都參加，好強(qiáng)好勝。我更喜歡跑步，因?yàn)槲沂乔Ю锺R的后代。我全身有著雪白的皮毛，因?yàn)槲医?jīng)常跑步，所以我全身都有著結(jié)實(shí)的肌肉。人們見到我都會(huì)嘰里呱啦的說一大串我聽不懂的語言。而從我自己的同胞嘴里我大概知道了自己的模樣：我眼睛又大又亮，四蹄健美，長得十分、非常的英俊。

有一天，我正在與同伴們玩耍。但突然之間出現(xiàn)了一道銀白色的光射得大家都睜不開眼睛，把大伙下了一跳?？晌覀冞€沒回過神來又是一聲巨響，把我們都震懵了，猶如晴天霹靂，把我剛才的好心情都給打發(fā)走了。接著那黑得可怕的烏云把原先蔚藍(lán)的`天空給包圍，然后慢慢吞噬，最后整個(gè)天空都變成烏黑的一片了。僅接著是一場狂風(fēng)暴雨。那燈泡似的雨點(diǎn)混合著冰雹一起抽打著大地。那讓人看了都膽顫的閃電讓我想起了古戰(zhàn)場上敵人那鋒利而又金光閃閃的寶劍；那威脅似的怒雷激起了我的憤怒。似乎有個(gè)敵人正在向我們進(jìn)攻，我一次又一次的發(fā)出有力的吼叫，最后我忍無可忍，無法在控制自己，不由自主的向閃電瘋狂的奔馳而去（夠猛的吧）。馬同胞們小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致（嘿嘿，《鞏乃斯的馬》中的語句，在這里借來用用）！

我已失去知覺，大雨抽打在我的背上我也沒有絲毫感覺。雖然雨愈下愈猛，越下越狠，但我沒有半點(diǎn)退縮。我已拋開了一切雜念，盡情而又瘋狂的奔跑，不顧一切的奔跑。無論雨下得有多大，無論怒雷多么的另人害怕，無論閃電是多么的無情，但對于我來說，都無所畏懼。那種感覺我是從來都沒感受到過的。奔跑，奔跑，再奔跑！似乎世界上除了奔跑，其余的事情都不重要了。我在被雨點(diǎn)打濕的牧草中一次又一次的滑倒，又一次又一次的站起來。此時(shí)此刻我的心里只有兩個(gè)字“奔跑”！

我瞅了瞅別人，發(fā)現(xiàn)他們也和我一樣失去知覺，十分瘋狂的奔跑。一會(huì)兒發(fā)出憤怒的吼叫聲，腳步快得看不清。馬群后面，水花四濺（是雨水），塵土飛揚(yáng)。原來十分安靜的大草原，現(xiàn)在變得十分嘈雜。雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴，叫喊在擁擠的空間碰撞飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天魚網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)（再用用這句話也可以嘛）。我深深的被震撼了，我和我的同胞們創(chuàng)造了世界上最罕見的奇景。

雨漸漸停了，我也停下了腳步。那黑得可怕的烏云漸漸散去，刺眼的光射得我睜不開眼睛。天邊出現(xiàn)了一道彩虹，我和我的同胞們都喘著大氣，又露出笑容（無可理喻吧），似乎我們打了一個(gè)大勝仗一樣。雨過天晴之后，我看了看彩虹，是那么的漂亮而又美麗，總是有一種說不出的感受。這時(shí)我覺得自己已經(jīng)成了一匹戰(zhàn)馬，一匹在戰(zhàn)場上屢力戰(zhàn)功，保家衛(wèi)國的戰(zhàn)馬。我又和同胞們搖著尾巴，慢悠慢悠的走回草地。

這時(shí)鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“跑”在了地上，我想：“馬是多么的不受約束，自由自在。我要是像它那樣就好了（你應(yīng)該知道是什么樣）?！?/p>

雨中高三作文 篇10

當(dāng)了解了《鞏乃斯的馬》這篇課文后，我一直十分佩服馬的勇敢，但愿自己也成為一匹駿馬，我更向往馬那夸姣的糊口環(huán)境———蔚藍(lán)的天空和碧綠的草原。到了晚上，我躺在床上，想著，想著……

這時(shí)，我成為鞏乃斯草原上的一匹小馬。我十分的頑皮，但各種馬的集體流動(dòng)都參加，好強(qiáng)好勝。我更喜歡跑步，由于我是千里馬的昆裔。我全身有著潔白的皮毛，由于我常常跑步，所以我全身都有著結(jié)實(shí)的肌肉。人們見到我都會(huì)嘰里呱啦的說一大串我聽不懂的語言。而從我自己的同胞嘴里我大概知道了自己的樣子容貌：我眼睛又大又亮，四蹄健美，長得十分、非常的英俊。

有一天，我正在與同伴們玩耍。但忽然之間泛起了一道銀白色的光射得大家都睜不開眼睛，把大伙下了一跳?？晌覀冞€沒回過神來又是一聲巨響，把我們都震懵了，如同晴天霹靂，把我剛才的好心情都給打發(fā)走了。接著那黑得可怕的烏云把原先蔚藍(lán)的天空給包抄，然后慢慢吞噬，最后整個(gè)天空都變成黝黑的一片了。僅接著是一場暴風(fēng)暴雨。那燈泡似的雨點(diǎn)混合著冰雹一起抽打著大地。那讓人看了都膽顫的閃電讓我想起了古戰(zhàn)場上敵人那鋒利而又金光閃閃的`寶劍；那威脅似的怒雷激起了我的憤怒。好像有個(gè)敵人正在向我們進(jìn)攻，我一次又一次的發(fā)出有力的吼叫，最后我忍無可忍，無法在控制自己，情不自禁的向閃電瘋狂的疾馳而去。馬同胞們小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭披發(fā)發(fā)，淋漓盡致！

我已失去知覺，大雨抽打在我的背上我也沒有涓滴感覺。固然雨愈下愈猛，越下越狠，但我沒有半點(diǎn)退縮。我已拋開了一切邪念，盡情而又瘋狂的奔跑，不顧一切的奔跑。無論雨下得有多大，無論怒雷多么的另人害怕，無論閃電是多么的無情，但對于我來說，都無所畏懼。那種感覺我是從來都沒感觸感染到過的。奔跑，奔跑，再奔跑！好像世界上除了奔跑，其余的事情都不重要了。我在被雨點(diǎn)打濕的牧草中一次又一次的滑倒，又一次又一次的站起來。此時(shí)此刻我的心里只有兩個(gè)字“奔跑”！

我瞅了瞅別人，發(fā)現(xiàn)他們也和我一樣失去知覺，十分瘋狂的奔跑。一會(huì)兒發(fā)出憤怒的吼啼聲，腳步快得看不清。馬群后面，水花四濺，塵土飛揚(yáng)。原來十分安靜的大草原，現(xiàn)在變得十分嘈雜。雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴，叫喊在擁擠的空間碰撞飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天魚網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)。我深深的被震撼了，我和我的同胞們創(chuàng)造了世界上最罕見的奇景。

雨徐徐停了，我也停下了腳步。那黑得可怕的烏云徐徐披發(fā)去，刺目耀眼的光射得我睜不開眼睛。天邊泛起了一道彩虹，我和我的同胞們都喘著大氣，又露出笑臉，好像我們打了一個(gè)大勝仗一樣。雨過天晴之后，我看了看彩虹，是那么的漂亮而又錦繡，老是有一種說不出的感觸感染。這時(shí)我覺得自己已經(jīng)成了一匹戰(zhàn)馬，一匹在戰(zhàn)場上屢力軍功，保家衛(wèi)國的戰(zhàn)馬。我又和同胞們搖著尾巴，慢悠慢悠的走回草地。

這時(shí)鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“跑”在了地上，我想：“馬是多么的不受約束，自由安閑。我要是像它那樣就好了?！?/p>

雨中高三作文 篇11

風(fēng)兒可否慢點(diǎn)？雨兒可否輕點(diǎn)？你們的腳步可否停停？噓！她有話要說

題記

獨(dú)白（一）

朋友，我想對你說聲感謝！

有人說，朋友是人的終身中最大的資產(chǎn)！你的伴隨，讓我具有了這份罕見的資產(chǎn)。是你在我摔倒時(shí)跟我說即便摔倒了也要奔放地笑！是你在我傷心時(shí)陪我停止在那場暴風(fēng)驟雨中。爾后，你又怎可以讓我忘記呢？只了解那些我忽然愛上那首《淋雨中》，便想試驗(yàn)一下被雨淋的味道。直到那次考試退卻的進(jìn)攻和老師的批判，我果真受傷了。存心的你總懂我的隱痛。因而在那個(gè)下雨的午后，當(dāng)我平靜地說了聲我想淋雨。你就堅(jiān)決果斷地拉著我的手往雨里沖。之我們到達(dá)一個(gè)無人的地點(diǎn)便停止了。在停止中，我覺得到暴風(fēng)的拂面，暴雨的浸禮，淚水也伴著雨水落下，但沒發(fā)出任何聲音。由于遏抑已久的傷心，由于萌生短暫的感激，不爭氣的淚水又跑來湊喧鬧。你可能了解吧，卻沒說啥，不過闃然地，悄悄地陪著我。比及雨停了，淚干了，我們才離開。淋雨事后，彩虹回到我的臉上，病魔卻找上你。但是我還在內(nèi)疚時(shí)，卻不料收到你的卡片即便摔倒了也要奔放地笑！

獨(dú)白（二）

老師，我想對你說聲感謝！

天空灰得像哭過，離開您往后并沒有更輕便，酸酸的空氣嗅出我的隱痛。綿綿的小雨勾起我的考慮！初三結(jié)業(yè)那一天，我覺大家就好像朵朵已成熟的蒲公英，若無風(fēng)兒的督促，是不舍得離開的。我們那幾個(gè)女生則是最堅(jiān)韌的蒲公英，從來在課堂你停留。您也看出了我們的想法，便要乞降我們交心。這時(shí)候我們沒有畏懼，反而有種莫明的欣喜。當(dāng)我們想跟光陰競走，卻總贏不了。您望遠(yuǎn)望天，神色也跟變了。老師，往后每月假我們都來看您沒等我們把話說完，您就督促我們離開。當(dāng)我們問起為何，您的話嗚咽了我想歇一下！你們早點(diǎn)回家吧！離開您的辦公室，我們并沒有馬上離開的意思。因而我們就到操場上找回顧，同時(shí)也想悄然地目送你離開的背影。等著等著，老天也動(dòng)情了，下起綿綿小雨，吹過絲絲柔風(fēng)。直到您離開以后，這場雨仍未停。我想，這可能是場心雨吧！

獨(dú)白（三）

爸媽，我想對你說聲感謝！

假如說，最難以忘記的回顧老是微風(fēng)雨相關(guān)，那么跟你們渡過的這十七年無風(fēng)無雨的日子又是何如的呢？我想說，這是我的美好，是你們用愛筑起了一把傘為我遮風(fēng)擋雨。每逢那已結(jié)晶的回顧融解，就孕育一股暖流暖和我的心房。那幾天，我的牙又痛起來。一忽兒，痛懵懂了便做傻事。拿著我過去吃的治牙痛的藥片不按仿單的要求亂吃。沒過量久，也沒那么痛了，肚子卻痛了，頭也有點(diǎn)暈了。在課堂里坐著，就忽然遺失了知覺。不知過了多久，我像是醒了，又像是做夢，只了解其時(shí)的我聽到非常多熟悉的聲音，是同學(xué)，是爸媽，是老師我想勤奮地展開眼睛，卻辦不到。在恍惚的那絲光彩看見爸爸快捷地跟大夫攀談著，媽媽時(shí)不時(shí)地搓搓我的手，摸摸我的頭。在某顆亮晶晶的東西墜落我的嘴臉后，我再一次昏睡。當(dāng)我真實(shí)醒來以后，且自看見你們，我有點(diǎn)認(rèn)不出。一夜之間，你們好像老了十多歲。我感到你們會(huì)批評我的動(dòng)作，可你們不過舒心腸說：下一次牙痛了，別做傻事，對我們說！我悄悄所在頭。爾后，我也發(fā)覺到你們把傘加大了，也更牢固了。在你們的珍愛下，我的美好也愈來愈刺眼。無風(fēng)無雨的日子，真好！

風(fēng)雨中，教會(huì)我感激你往日的伴隨；風(fēng)雨中，愛惜我此刻的具有；風(fēng)雨中，守望那將來的彩虹我的獨(dú)白，你會(huì)明白！

祁陽一中書巖文學(xué)社譚亞林

指點(diǎn)老師吳宙琦***

雨中高三作文 篇12

陰森沉的云朵密密地挨著，它們好像被壓得很低很低，它們悄然地飄散到地面上，時(shí)不時(shí)將那青青的新芽涂上了濃厚的淚水?？商炜照张f是那么的廣闊，地面上也依然是那么的光亮，時(shí)不時(shí)吹來一陣陣暖暖而寂靜的和風(fēng)，帶來了一段段協(xié)和的樂律，它在柔聲地奏響著，悄悄地叫醒地面上全部甜睡著的生命，它恰是春季的序曲，夢幻即興的序曲，聽，多美?。?/p>

寂靜的云朵高興地灑下她們辛苦的汗水，慢慢地飄落下來，孕育了綿綿的小雨，小雨悄悄地敲打著大地，滴答滴，猶如是手指悄悄地敲在鋼琴鍵上，發(fā)出幽美的聲音，孕育了一支入耳的樂曲。

我拎著陽傘，享用著這首入耳的樂曲所帶來的心理，踏著淡淡的水塘，閑逛走上一座小山頂，在山頂上往下望，發(fā)現(xiàn)地面上的一切花卉樹木在這入耳的樂曲的沉醉下都披上了一層薄薄的綠紗。樹木春季抽芽，這是一目了然的工作，可是我似乎是初次發(fā)覺，便為之震動(dòng)，在才往日北風(fēng)透骨的冬季，這些花卉樹木都幾近被北風(fēng)奏樂成枯枝敗葉，留著禿枝而垂在那枯萎的大地上，它們似乎都已死了。而而今又開端抽芽生綠，在這樂曲中高興地健壯生長。這是由于生命是不行能讓這當(dāng)然界所恩賜的災(zāi)荒所消滅的！它們而今又在意氣風(fēng)發(fā)地進(jìn)取蹬著，高興得似乎歌詠著與這樂曲合并的歌曲。聽，多美??！

我抬起了頭，凝視著那長久的朔方，在那北邊的地平線上高聳著連綴的大山，穿過這連綴的大山，再向朔方更遙遠(yuǎn)飛越，我會(huì)歸宿一個(gè)漂亮的地點(diǎn)，何處有一座奇妙的山，名叫象鼻山；有一條翠綠的江，名叫漓江，哪兒恰是我所尋求的地點(diǎn)，由于哪兒有一所我向之努力的大學(xué)。本人心中的愛人正在那所大學(xué)里等候著我的好動(dòng)態(tài)。我在夢幻著今年我首屈一指以后，我會(huì)牽著她的手一齊登上象鼻山上猶疑著那似翡翠般的漓江，漓江面上波光閃耀、漁舟唱晚，讓我們在其中品味著往日的拼搏，享用著而今的收獲。

想到這邊，正如一團(tuán)熱火涌上我的心頭，我告知本人，肯定要像這花卉樹木一樣，在痛苦中堅(jiān)韌拼搏、永不言?。∥覓侀_陽傘，想與這地面萬物共通擔(dān)當(dāng)這風(fēng)雨的敲打，但這時(shí)候?yàn)踉埔焉?，迸射出溫順的陽光，灑在我與這萬物生靈的身上，和風(fēng)再次吹過我的身邊，觸摸著我的身軀，發(fā)出呼呼的聲音，地面上的一切花卉樹木都在她的觸摸下孕育了協(xié)和的音符，我與這些生靈恰是一齊奏響了一首新的樂章，名叫《期望的樂章》。聽，多美?。?/p>

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雨中高三作文實(shí)用十五篇

不論您是誰，請務(wù)必仔細(xì)閱讀這篇關(guān)于“雨中高三作文”的文章。通過寫作，我們能夠充分展現(xiàn)自己的語言能力和知識(shí)水平。一篇作文可以展示一個(gè)人的才華和能力。好的文章是人生修養(yǎng)的一部分。那么，寫作達(dá)到什么層次才能算是寫好了呢？

雨中高三作文 篇1

那天清晨，我剛起床，天際邊滾來了團(tuán)團(tuán)烏云，黑沉沉的天就像要崩塌下來。一瞬間傾盆大雨從天而降。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。

"欣欣，我送你去上學(xué)去吧！"媽媽說道。

"不用了，"我回答道，"你的腿還沒有痊愈。路滑，弄不好會(huì)再扭傷。"

"那么大的雨……你能去嗎？不行！你一個(gè)人去我不放心，還是我送你去吧！"

說完，媽媽馬上穿上鞋子，拿上雨傘，拉著我一瘸一拐地出門了。

一路上，媽媽手中的傘明顯地偏向了我。我看到媽媽的半個(gè)身子被淋濕了。

雨越下越大，雨水從房檐上流下來，在街道上匯集成一條條小河。學(xué)校近了，橫過一條馬路，就可以跨進(jìn)校門了。我剛想跨出步子，就給媽媽拉了回來。街道上積著沒膝深的雨水，根本就趟不過去。許多家長和他們的孩子停留在路邊的人行道上。媽媽看了看手表，皺了皺眉頭，她右手舉著傘，彎下了腰，說："快上來，我背你過去。不然遲到了！"

"可是，您的腳……"

"別說那么多，快來！"媽媽打斷我的話，用命令的口吻催促我。

我爬上了媽媽瘦弱的背，媽媽艱難地挺起了腰，咬緊牙關(guān)一步步地走向?qū)W校。我清楚地看到，媽媽頸上青筋突起，頭上布滿了汗珠。我的眼睛濕潤了。到了校門口，媽媽把我放了下來，把傘塞進(jìn)我的手中說："快進(jìn)去吧，要遲到了！""傘……""拿去吧！進(jìn)了校門，還有一段路需要傘。"

進(jìn)了校門，我回過頭來，看著媽媽在雨中蹣跚前進(jìn)的身影，兩行熱淚奪眶而出……

雨中高三作文 篇2

三輪車在暴雨中急馳。我背對著父親，低著頭,眼中強(qiáng)忍著熱淚。剛才父親在暴雨中的艱難，烈火一般灼燒著我的心

電話響起，客戶要求馬上送貨。父親擔(dān)憂地望向窗外：電閃雷鳴,大雨傾盆，天河仿佛豁開了一個(gè)口子，水柱傾瀉而下，來勢洶洶，欲把世間萬物砸得支離破碎。

為了不失去客戶, 父親選擇了冒雨前行。我擔(dān)心他，便要求和他同行。我坐在三輪車?yán)?，聽著雨水瘋狂擊打車殼，象要把這薄薄的鐵皮撕裂開來。終于來到物流園，偌大的園區(qū)空無一人，父親找到那家熟悉的店鋪，停下車，準(zhǔn)備卸貨。

父親瘦削的身影讓我心生擔(dān)憂，我打開車門想出去幫他，但父親用力把我推進(jìn)車?yán)?，大聲喊道：雨太大了，你還小身子弱，別傷了身子。我自己能行。

父親圍著車走了一圈，彎腰把繩子解開。車上有三件大貨，要把大貨都從車上運(yùn)下來，可不是輕而易舉的事。父親首先用雙臂抱住大貨的一頭，雙腳后退，盡力地向外拖拽，直到把貨拉出一半來，父親慢慢蹲下，輕輕把貨的一頭放到地上。他又迅速跳上車，把貨的另一頭向斜上方推，將大貨整個(gè)立在地上，他在三輪車后斗邊緩緩蹲下，一只腳著地，使勁一蹦，從車上跳下來，趕緊跑到大貨一旁，抓住它向下壓，把貨放倒，這一件大貨才算完成。父親一口氣都顧不得喘喘，趕緊開始第二件。父親不高，顯得很吃力，但他不敢松懈，因?yàn)樯嘲l(fā)隨時(shí)都有被淋濕的危險(xiǎn)。

父親用盡九牛二虎之力才把三件大貨放倒，還有一件小貨，但也不輕。隔著雨簾，我望見父親穿著紫色的體恤衫，雨水打濕了全身，讓衣服緊緊地貼著父親的身軀。他左斜身子，一只手探入沙發(fā)底部，另一只手抱住沙發(fā)上方。父親大吼一聲，猛地發(fā)力，脊梁立馬挺直了，那小件沙發(fā)，被父親扛在肩頭，一動(dòng)不動(dòng)。父親向前邁了一步，沙發(fā)壓得他有點(diǎn)不穩(wěn)，他雙膝微微彎曲，把身子穩(wěn)住。父親就這樣一步一步地向前挪著，兩三米的距離，仿佛有赤道那么遙遠(yuǎn)。父親終于把小沙發(fā)放下，又立馬拖起塑料布蓋好它，這項(xiàng)辛苦活終于收尾。

父親挺立在雨中，呼哧呼哧喘著粗氣。我雙眼有些濕潤，透過雨簾，盯著父親那一頭的銀發(fā)抽泣。淚眼朦朧中，黯淡的綹綹銀發(fā)失去了僅存的光澤，變得更加晦暗了，可他挺拔的身軀，猶如一座巍峨聳立的高山，讓我感到如此得偉岸與高大!生活里，有了父親，才有了我廣闊的天地;有了父親，才有了我人生路上更穩(wěn)更矯健的步伐。

車窗外，暴雨一瀉如注。父親在雨中的模樣一次次地閃過眼前，定格在我心底雨朦情深，綹綹銀發(fā)煙雨中!這將是我永生的珍貴記憶。

雨中高三作文 篇3

風(fēng)兒可否慢點(diǎn)？雨兒可否輕點(diǎn)？你們的腳步可否停停？噓！她有話要說

題記

獨(dú)白（一）

朋友，我想對你說聲感謝！

有人說，朋友是人的終身中最大的資產(chǎn)！你的伴隨，讓我具有了這份罕見的資產(chǎn)。是你在我摔倒時(shí)跟我說即便摔倒了也要奔放地笑！是你在我傷心時(shí)陪我停止在那場暴風(fēng)驟雨中。爾后，你又怎可以讓我忘記呢？只了解那些我忽然愛上那首《淋雨中》，便想試驗(yàn)一下被雨淋的味道。直到那次考試退卻的進(jìn)攻和老師的批判，我果真受傷了。存心的你總懂我的隱痛。因而在那個(gè)下雨的午后，當(dāng)我平靜地說了聲我想淋雨。你就堅(jiān)決果斷地拉著我的手往雨里沖。之我們到達(dá)一個(gè)無人的地點(diǎn)便停止了。在停止中，我覺得到暴風(fēng)的拂面，暴雨的浸禮，淚水也伴著雨水落下，但沒發(fā)出任何聲音。由于遏抑已久的傷心，由于萌生短暫的感激，不爭氣的淚水又跑來湊喧鬧。你可能了解吧，卻沒說啥，不過闃然地，悄悄地陪著我。比及雨停了，淚干了，我們才離開。淋雨事后，彩虹回到我的臉上，病魔卻找上你。但是我還在內(nèi)疚時(shí)，卻不料收到你的卡片即便摔倒了也要奔放地笑！

獨(dú)白（二）

老師，我想對你說聲感謝！

天空灰得像哭過，離開您往后并沒有更輕便，酸酸的空氣嗅出我的隱痛。綿綿的小雨勾起我的考慮！初三結(jié)業(yè)那一天，我覺大家就好像朵朵已成熟的蒲公英，若無風(fēng)兒的督促，是不舍得離開的。我們那幾個(gè)女生則是最堅(jiān)韌的蒲公英，從來在課堂你停留。您也看出了我們的想法，便要乞降我們交心。這時(shí)候我們沒有畏懼，反而有種莫明的欣喜。當(dāng)我們想跟光陰競走，卻總贏不了。您望遠(yuǎn)望天，神色也跟變了。老師，往后每月假我們都來看您沒等我們把話說完，您就督促我們離開。當(dāng)我們問起為何，您的話嗚咽了我想歇一下！你們早點(diǎn)回家吧！離開您的辦公室，我們并沒有馬上離開的意思。因而我們就到操場上找回顧，同時(shí)也想悄然地目送你離開的背影。等著等著，老天也動(dòng)情了，下起綿綿小雨，吹過絲絲柔風(fēng)。直到您離開以后，這場雨仍未停。我想，這可能是場心雨吧！

獨(dú)白（三）

爸媽，我想對你說聲感謝！

假如說，最難以忘記的回顧老是微風(fēng)雨相關(guān)，那么跟你們渡過的這十七年無風(fēng)無雨的日子又是何如的呢？我想說，這是我的美好，是你們用愛筑起了一把傘為我遮風(fēng)擋雨。每逢那已結(jié)晶的回顧融解，就孕育一股暖流暖和我的心房。那幾天，我的牙又痛起來。一忽兒，痛懵懂了便做傻事。拿著我過去吃的治牙痛的藥片不按仿單的要求亂吃。沒過量久，也沒那么痛了，肚子卻痛了，頭也有點(diǎn)暈了。在課堂里坐著，就忽然遺失了知覺。不知過了多久，我像是醒了，又像是做夢，只了解其時(shí)的我聽到非常多熟悉的聲音，是同學(xué)，是爸媽，是老師我想勤奮地展開眼睛，卻辦不到。在恍惚的那絲光彩看見爸爸快捷地跟大夫攀談著，媽媽時(shí)不時(shí)地搓搓我的手，摸摸我的頭。在某顆亮晶晶的東西墜落我的嘴臉后，我再一次昏睡。當(dāng)我真實(shí)醒來以后，且自看見你們，我有點(diǎn)認(rèn)不出。一夜之間，你們好像老了十多歲。我感到你們會(huì)批評我的動(dòng)作，可你們不過舒心腸說：下一次牙痛了，別做傻事，對我們說！我悄悄所在頭。爾后，我也發(fā)覺到你們把傘加大了，也更牢固了。在你們的珍愛下，我的美好也愈來愈刺眼。無風(fēng)無雨的日子，真好！

風(fēng)雨中，教會(huì)我感激你往日的伴隨；風(fēng)雨中，愛惜我此刻的具有；風(fēng)雨中，守望那將來的彩虹我的獨(dú)白，你會(huì)明白！

祁陽一中書巖文學(xué)社譚亞林

指點(diǎn)老師吳宙琦***

雨中高三作文 篇4

窗外不知幾時(shí)，小雨又星星點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來。打開窗子，聆聽小雨在歌唱，嘀嗒嘀嗒，好動(dòng)聽，好優(yōu)美，讓我想起了一首詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币沧屛蚁肫鹆四俏缓吞@可親的王叔叔。

王叔叔在我們鎮(zhèn)是一個(gè)深受轄區(qū)村民喜歡的人，一身正氣，待人熱情，工作有擔(dān)當(dāng)，被群眾親切地譽(yù)為“普法路上知心人”。聊到他，同事和轄區(qū)村民都會(huì)忍不住豎起大拇指。

聽爸爸說，記得剛參加工作時(shí)，他要負(fù)責(zé)轄區(qū)幾千人的基本信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上傳工作。剛到我們村那會(huì)兒，面對一些不理解的村民，他有些無所適從。有一次，他打電話給一戶村民核實(shí)家中的人員是否有變動(dòng)，沒想到該居民不僅拒絕配合，還蠻不講理，當(dāng)時(shí)他感覺非常委屈，沒想到一個(gè)看似很簡單的事情竟然無法完成。后來在老村長的指導(dǎo)下，他有所領(lǐng)悟，通過從一個(gè)認(rèn)識(shí)的熟人入手，總算采集核實(shí)到了相關(guān)信息。自此之后，他努力改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方式，只要碰到村民總是熱情地打招呼，同時(shí)他還在村里的信息欄中公布了自己的個(gè)人電話。一天過去了，一個(gè)月過去了，漸漸地，轄區(qū)村民也都愿意和這個(gè)滿臉堆笑、熱情大方的小伙子打交道，家里有了什么事也愿意對他說，現(xiàn)在他和轄區(qū)村民打成一片，不是親人勝似親人，這也成了他引以為榮的事兒。

王叔叔的熱情，不僅表現(xiàn)在對待村民的態(tài)度上，而且時(shí)刻幫忙化解村民家中的矛盾。聽媽媽講，一天半夜，他接到一名群眾打來的電話，說自己喝醉了，老婆不讓他進(jìn)家門，希望叔叔幫忙解決。無法安睡的他立即撥通了其妻子的電話，通過一番勸說，總算讓這名醉漢進(jìn)了家門。還有一次，他在一個(gè)小區(qū)外面的門衛(wèi)室遇見一位垂頭喪氣的老奶奶，通過交談了解到，因?yàn)橐恍┨厥庠蚶咸膬合焙团畠翰辉腹芩?。于是，他找到老人的兒媳，通過勸解和開導(dǎo)，調(diào)和了一場家庭矛盾，一家人又過上了和和美美的日子。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，清晨當(dāng)聽到第一聲鳥啼，他就早早起床了;中午別人休息了，他還在埋頭工作;夜幕降臨華燈初上，他才拖著疲憊的身軀回到家中。一件又一件瑣事不計(jì)其數(shù)，用去了他很多的時(shí)間，有時(shí)甚至連節(jié)假日都放棄了。作為一名基層普法工作者，他把所有的精力都用在雞毛蒜皮的小事上，算不算屈才?面對這個(gè)問題，他總是毫無怨言。平凡的瑣碎，有時(shí)關(guān)乎著大局的穩(wěn)定;矛盾的激化，有時(shí)會(huì)引起更大的問題。這句話他總是掛在嘴邊，成為了支撐著他努力工作的巨大動(dòng)力。每個(gè)社區(qū)都不出問題，社會(huì)就多一份平安，人們安居樂業(yè)其樂融融——這一直是住在他心里的中國夢。

呀!我現(xiàn)在明白了一切：原來王叔叔把辛苦藏起，是為了給大家?guī)韺氋F的精神財(cái)富。他不正是那來無影去無蹤的春雨嗎?他默默地滋潤著，默默地奉獻(xiàn)著。

一個(gè)淘氣的小雨點(diǎn)飛到了我的臉上，打破了我的回憶。我不禁高聲朗讀：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”

雨中高三作文 篇5

在雨中敞開雙臂，以擁抱的姿態(tài)騎車飛馳。安全的隱患可以暫擱一旁，因?yàn)樾闹幸驯挥晁畮淼呢S盛的感動(dòng)，悄然填滿。歡樂的雨點(diǎn)跳動(dòng)在喜悅的臉龐，憂傷的雨絲撫慰柔軟的心傷。習(xí)慣了狂喜時(shí)在雨中放聲歌唱，習(xí)慣了悲傷時(shí)在雨中黯然神傷。雨是上天賦予的最切于人類感情的禮物嗎？免費(fèi)的卻無價(jià)?？赡憧?，那些在雨中慌張行走的人，在雨中四處躲閃的人，那些在滴水的屋檐下遲疑、抱怨的人--他們，沒有收到這美好的禮物嗎?他們何必閃躲、何必逃竄？

抗拒不如接納吧。自然于人，總是慷慨的。

你能因?yàn)闊釔坳柟舛卸饔谏仙n，就別因?yàn)閰拹河晁軡衲闫恋囊律蓝淞R一句“這該死的天氣！”

在雨中，有時(shí)能做的只有接受。暴雨淹沒了無數(shù)航海者的夢想，不管你接受不接受，雨水總是那個(gè)樣子。

或許，這狂怒的雨水也是上天給驕傲的人類的一份誠摯的禮物吧，免費(fèi)的雨水迫使人類為淺薄的驕傲買單。

遠(yuǎn)不止這些。

隨著紛揚(yáng)的雨水飄灑而來的，還有上天欲使人們知曉的詩意。

在雨中，人如孩童般行走。

轉(zhuǎn)著手中的雨傘，踩響腳下“啪啪”的節(jié)奏。人生初始的順利，讓人歡喜得想要向雨水感謝。

接下來便是摔倒。狠狠的，那么疼。

傷口和淚水。而雨此時(shí)早已不覺親切。何如？只有自己拾起傷口，繼續(xù)前行。

傷口依然疼，卻再次想要感謝。

這感謝已經(jīng)全然不同了。

而這些，都是雨水賦予的，是自然賦予的最豐美的禮物。每個(gè)人，請安靜地收下，細(xì)細(xì)品味，足夠用盡一生的時(shí)光。

已知或未知的結(jié)果，從容行走或倉皇而逃。雨水不停地下，像上天不語，只微笑。

人生還在繼續(xù)，雨也一樣。

我們，都在雨中……

雨中高三作文 篇6

老是在卑鄙的生活中，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中奔走，會(huì)讓人懶惰。所以當(dāng)風(fēng)雨光臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)試著在風(fēng)雨中奔走。不要膽寒啥，更不要到處慎重，把風(fēng)雨當(dāng)作挑戰(zhàn)。讓狂風(fēng)雨來的更猛一些吧。

在生活中碰到難事不要沒趣膽寒，盡管敢于面臨。沒人能馬馬虎虎勝利，要有勇氣直面慘然的人生。不過啥都是說著-簡單做為難，也不是說不能做到，不過難。然后，即是感覺很難，及至遺失決心，也就沒了能源。

所以呢！要奔走，要有能源，而能源不是他人賦予的，是本人萌發(fā)的。以一種進(jìn)步的心態(tài)來催生本人的信仰，使本人能源一概。

生活在五采繽紛的世界里，不能滿意點(diǎn)點(diǎn)卑鄙，要學(xué)著在不屈凡中教導(dǎo)不屈凡。悠久不能膽寒風(fēng)雨，反而要向它發(fā)動(dòng)攻擊，打敗了風(fēng)雨才能充溢力量，飽含決心。

當(dāng)你奔走在暴風(fēng)驟雨中時(shí)，你會(huì)嘗到淚水汗水雨水的味道，心傷的咸味，再加上點(diǎn)點(diǎn)的甜，換來得是歡樂，是滿意。

雨中高三作文 篇7

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無情”。

——蘇軾《定風(fēng)波》

最愛蘇東坡的《定風(fēng)波》，最敬佩東坡豁達(dá)開朗的品性。人如蘇兒之開朗，足矣。

抬頭仰望天空，聚集了多許烏云。不久，感覺到有涼涼的，絲絲的，仔細(xì)一看，倒是下起雨來了。尤其在這個(gè)夏季，感覺是如此的濕涼，清爽。

“嘩嘩”漸漸的雨下得猛烈些了，“這夏季的雨來的可真快”，走在回家的路上，我自言自語道。雨滴越落越大了，街上的凹處很快就積滿了水，隨后又被急落的雨滴打破了平靜。我站在路邊，看著那跳躍的水花。那水花像舞動(dòng)的精靈，跳起歡樂的舞蹈，雨滴“吧嗒”、“吧嗒”下落的聲音，為它伴奏，別提有多愉悅了。

顧不得猛烈的雨，我踱步邁進(jìn)了這水的幕簾里。抬頭看著那急落的雨滴，顧不上身上早已濕透的衣衫。我看見了一個(gè)個(gè)精靈，舞著曼妙的身姿。任憑濕潤的雨水打滴在我的身上，嗬，真涼爽！

于是，我一路歡歌，載舞回家。

似乎，在雨中，有太多的隱忍難發(fā)。

蘇東坡的詩詞，我讀了一遍又一遍，今日的淋雨，終于了知一二。

喜歡在雨中，風(fēng)里，任憑風(fēng)吹雨刷，只有自己怡然自樂，恐怕這就是《定風(fēng)波》的意旨吧。其實(shí)，我又在想，我又何嘗不似蘇軾那段無奈?。∠娜諠駸岬娘L(fēng)吹拂在我的身上，雨輕輕打落在身間，面對明年的高考，我有時(shí)茫然。一時(shí)找不到了自己。

又想起了雨中的感覺，或許，人生的獨(dú)白就該這樣。

于是，我不在排斥、我不愿放棄，我可以接受挑戰(zhàn)，是人生的磨礪而已。

傾聽雨中的急落，風(fēng)的歌唱。失意時(shí)，偶爾想起《定風(fēng)波》，豁達(dá)之至，人生應(yīng)該如此。

風(fēng)雨中，我愿意堅(jiān)持。

風(fēng)雨中我的臺(tái)詞是不放棄。無論發(fā)生什么，我有自己的獨(dú)白。

雨中高三作文 篇8

寫景作文：雨中的葡萄

我家的窗戶前有一棵葡萄，已十幾歲了。它每一年都結(jié)很多果實(shí)，然而因?yàn)槲覀冞@邊無霜期短，結(jié)的果實(shí)總不能全面成熟。從而我對它也不太介意。

七月初的一個(gè)下晝，一陣滾雷急雨后，細(xì)雨接著下了起來。下晝五點(diǎn)操縱，我站在窗戶前看著灰蒙蒙的天空，看著房上的紅瓦，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我的目力落到了窗戶前的葡萄上。葡萄在支起的葡萄架上闃然的躺著，它將每根枝蔓都舒打開來，像熱天里甜睡了的娃娃手腳都伸張著，又似一個(gè)芳華四溢的美人在安好地洗浴著。枝蔓上的每個(gè)葉片都支棱了起來。雨水悄悄地滴在葉片上，葉片上便有了形形色色的小水珠，水珠在葉片上綠盈盈的。一會(huì)兒從上頭的葉子上淌下一滴，滴到了底下的葉子上，底下的葉子略微一顫，它上頭的水珠也震動(dòng)起來，很多震動(dòng)水珠匯成了一條小溪，小溪喝彩著忻悅著，流向了更下邊的葉子。

看著雨中闃然的吸吮著甘霖的葡萄，我好像看見了一個(gè)一個(gè)正在甜甜地吸吮母乳的嬰兒。大當(dāng)然這位忘我的母親給了我們生命，給了我們賴以堅(jiān)持生命的百般必須的物資和養(yǎng)分，又給了我們聰慧和能干，我們將何如用我們的聰明回報(bào)這位宏大的母親呢？

雨中高三作文 篇9

襲來的陰暗模糊了晚春冶艷的幽香，我孤單到達(dá)安靜的窗戶前，看著滿目干癟的容貌在陰森的土壤上泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光，云云慘然，云云凄慘。忽然，一片鮮紅突破我在雨季里傷感的嘆喟。那是石榴花在這丟失的時(shí)節(jié)安靜怒放，那神采如火一樣炫麗，沒有玫瑰的暖和，也沒有茉莉的芳香，卻在儉仆中不失一種王者的昂貴與孤單。因而我才了解，有一種美，是在蕭索的夜空中守望心中反照的月光，不讓光彩被暗淡的墨色感化，在蒼宇從失容的夜幕邁入混沌的拂曉前一刻，用塵寰最淳樸簡明的式樣燃起天涯粉紅的早霞。

那火紅的石榴花在陰暗中開放，那使人沖動(dòng)而肅手段顏色讓我感染到一個(gè)尊容而放浪的時(shí)期盛唐。因而，我打開那在史乘回顧深處早已退色的畫卷仕女圖。在那早已被風(fēng)塵剝逝的殘花碎瓣中，一群衣冠好看的女子正策馬踏歌而來。在這群紅裙妒殺石榴花的鮮艷袖影旁邊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)莊敬賢雅的女郎在繡滿牡丹的深閣中闃然凝視。

是閨院護(hù)花的繡女么？是鏡中窺月的靜夜思婦么？在那玉帶婉歌、詩意縱橫的年月里，人人對你的希望是瑤臺(tái)舞月，贏得龍顏一悅。而你卻恰好傲然，生前要鳳首罩龍頭，死后要留功事后人說。因而你必定要孤寂。

我了解，漢子如光，女子如水，漢子的光后在水面上映照，將流水全部的機(jī)靈與清亮都全體埋葬。我也了解，盛唐長安的天空肯定遙遠(yuǎn)到長城的盡頭，搖蕩的霓裳羽衣舞到底舞不盡你的才思與弘愿。在那雨染花衫的夜里，你的夢早已飛出深切的大明宮，奔向靜謐的昭陵，駕著已甜睡地宮的白蹄烏，奔馳向大漠坦蕩的盡頭。我想拾起你在雨中遺落的繡絹，卻在指尖觸摸到石榴花散落的溫度，那浸潤的火焰是你寂默的心在寧靜的空氣中慢慢點(diǎn)燃。在那豪情彌漫的年頭中，何故翰墨上上升的都不過漢子的不羈與豪爽，女子的才思與期盼卻只能化作雕滿秋菊的窗戶前一曲凄婉的離歌。在那超出了璀璨的時(shí)期里，你的背影必定會(huì)比那個(gè)時(shí)期走得更加長久。

我走進(jìn)那曾撒遍牡丹的古都的幽夢中，那丟失千年的皇城已只剩半壁紅妝在風(fēng)雨中回首從前的茂盛，卻在殘破中絲絕不失以前的雄偉與尊容。我想觸摸那冰冷的石窟優(yōu)勢化的威儀，由于那佛陀廣大的身軀上承載了你的開闊與高度。誰的夢像天闕，萬方吹打？誰的歌像天際，冷月邊關(guān)？誰的愛像漫空，普照百姓？

在那女子都委曲求全的朝代，何故唯一你的心耐不住孤寂，敢與漢子爭鋒，與飛天共舞，何故只有你敢直面男權(quán)的至尊與驕傲，冷眼長久的輕視與亂罵？因而，我橫劍直指乾陵，那潛伏在蒼山密林之間的一塊巍峨的石碑梗塞了我趕快的腳步。那銘刻了一段威信的豐碑竟是云云蒼白，卻在蒼白間用一種超然的淡定將我劍鋒上的清霜點(diǎn)點(diǎn)融解，凝成一滴沉醉長時(shí)的淚水墜落，在青石上落開片片瑩光。有一種高度，是在飽受孤單的磨礪與萬生的玩弄，用一種瀟灑的美向著眾人疑問的目力，讓他們景仰，讓他們尋思。

窗外陰暗已息，石榴花照舊艷紅，那鮮艷的花瓣上沾著質(zhì)樸而昂貴的淚水，在和風(fēng)中舞動(dòng)本人晚春的傳說。

雨中高三作文 篇10

窗外又下雨了。雨在靜靜地思考一個(gè)像煙和霧一樣的薄紗，把世界關(guān)在里面。這場夢幻般的雨。這奇怪的雨，像夢一樣，教人幻想。雨似乎在和我開玩笑。當(dāng)他們在地上開心地玩耍的時(shí)候，那一刻突然讓我想起了曾經(jīng)讓我開心的雨楓；雨讓我覺得這就像是在解釋我和她的友誼。和她在一起的時(shí)候，我的記憶突然涌上心頭。

雨楓看起來很精致，五官恰到好處。長長濃密的睫毛下，有一雙像王秋水的眼睛，無邊無際。當(dāng)她向你眨眼的時(shí)候，你會(huì)覺得你被她看穿了，那雙眼睛似乎有能力看清一切；再加上櫻桃般粉嫩的小嘴和修長筆直的雙腿，讓人覺得這樣的女孩并不是來自世界。更不可思議的是，她才10歲。除了有一點(diǎn)錯(cuò)覺的可愛娃娃臉，她的性格和長相都不是10歲女孩所擁有的。她至少18歲了。她深邃的眼睛里仍有與年齡不相稱的憂郁。玉鳳是個(gè)不可思議的女孩。從認(rèn)識(shí)她的第一天起，她的全身散發(fā)著藝術(shù)的光彩，舉止非凡。她真是一個(gè)完美的人。

我遇到了于楓。那天也下著毛毛雨。雨似乎是一百萬個(gè)神奇的手指；就像成千上萬根弦，聲音千變?nèi)f化。獨(dú)自在雨中，我遇見了同樣的獨(dú)自在雨中的秋楓。我們對視了一會(huì)兒。她笑著對我說:“我們應(yīng)該是好朋友吧？"我笑著答應(yīng)了。雖然沒見過面，但是很合得來。正如她所說，我們成了彼此的知心朋友。她邀請我去參觀她的住處，我欣然同意。到了玉鳳的住處，我看了看。我對房子不感興趣，我們也沒什么事情可做，就聊了起來。我說:“你父母經(jīng)常不在家嗎？""他們已經(jīng)在國外定居了。我只是偶爾四處看看。""在哪個(gè)國家？""我不知道，他們喜歡換工作，這是不可能的...”時(shí)間過得很快，很快她對我說:“我在這里也休息夠了。昨天我媽媽打電話給我，讓我回法國。我想推遲。我媽媽說這是命令……現(xiàn)在想起來，結(jié)局就像余鳳拉彈的那首歌里的歌詞“突然，就剩下我一個(gè)人了。只因?yàn)槟?，才有好記性?

窗外還在下著雨，又輕又細(xì)，像飄忽的霧，白色，微微吻著臉，感覺癢癢的，輕輕的把衣服弄濕。無聲的雨，無聲勝有聲；搞笑雨真的很讓人開心。時(shí)而連綿不斷地下雨，時(shí)而傾盆大雨，一直彎著腰。它是無限可變的。神秘的雨就像我和虞丘·馬普爾之間的友誼。有時(shí)候是千絲萬縷的聯(lián)系，有時(shí)候……但是不管雨怎么變，它總會(huì)停下來，我和虞丘·楓樹之間的友誼也會(huì)停下來。

雨中高三作文 篇11

秋季正下著雨

第二節(jié)課后，沒有做播送操，憋悶的課堂使人窒塞。我目炫著走出課堂，走出教化樓，走向雨中，走入雨中的秋。

站在花圃的廊道上，我看見了不同的秋。沒有傳聞中的黃葉飛落、烏鵲哀啼和陣陣凄慘，更會(huì)心不出以前昔人所喻的逗留別悵和離愁懊喪。

這即是現(xiàn)在的秋，清爽的，平靜的，茶青色的

秋雨細(xì)得讓人覺得像霧，但畢竟依然是雨，并且稀稀稀稀地落個(gè)不竭。這使得我的視線中不會(huì)再有其余背影――我，一個(gè)我，唯一一個(gè)我。-氣候依然是有些淺淺的涼，我將雙手插在褲兜里，就這樣站著，站著。

回廊沒有頂棚，惟有一根根橫梁架在雙方的立柱上，但現(xiàn)在已很丑陋到了。茶青的藤蔓早已爬滿了每寸混凝土。舉頭看著那茂密并且精巧的葉片，一點(diǎn)也不會(huì)覺得它們正生活在秋季?；蛟S惟有那一滴滴從葉片尖上滑落的水珠，和伴著雨絲持續(xù)吹來的清風(fēng)還在提示著我，此刻確實(shí)是秋季。

順著回廊，我走到假山旁，聽著嘩嘩的水聲――從假山高貴下的人為小瀑布(此刻可以覺得到我們學(xué)校確實(shí)是一所名符其實(shí)的園林學(xué)校了)，走在鋪滿雨花石的曲折的巷子上。本來我還有點(diǎn)想走進(jìn)草坪的沖動(dòng)，由于這邊的草坪是那么的軟和，并且還沒有蛻去一絲濃綠。這迂回不屈的巷子也極端人性化，我走在上頭，仿佛是正在做著足底推拿，真是舒適。我想，這也應(yīng)當(dāng)是我所須要的。

瀑布瀉入圍繞在假山四周的水池里，伴隨嘩嘩的聲音濺起一朵朵光亮的水花。這讓池中的紅鯉魚欣喜的游來游去，瀟灑地呼吸著秋季里融入水中的新奇空氣。不知怎的，看著它們，我的眼中竟不由透露出歆羨的目力，在水面反射出一幅清楚的無奈。

繞過水池，我順著青色的石板路踱步于楊柳下。長長的柳條與秋風(fēng)小雨一塊扭捏著，一次次飄過我眼前，勾勒出道道幽美的曲線，牽掣著秋日里的縷縷時(shí)分。那是回顧嗎？就算是吧！隨它們?nèi)グ?！回顧不屬于這個(gè)花圃，不屬于這所學(xué)校，不屬于現(xiàn)在的雨秋。比及這邊的一切同樣成為回顧，我想我會(huì)去細(xì)細(xì)回憶的。定睛一看，柳條被雨水洗滌得非常-潔凈。而綠色，好像也被沖淡了，淡了。

前方是幾棵臘梅，我闃然地看著。自然，它們此刻是不會(huì)開放的，不僅沒有花苞，就連枝芽也沒有多少。也不知這綿綿小雨會(huì)不會(huì)浸濕正在持續(xù)產(chǎn)生著的力量，大概這微帶寒意的秋風(fēng)還不足以成為這些頑強(qiáng)的梅花的敵手吧。不過，臘梅應(yīng)當(dāng)了解，本來這邊的一切草木都應(yīng)當(dāng)了解，小雨清風(fēng)帶來了秋，雨過風(fēng)停以后，即是冬。

忽然，幾顆豆大的水珠從我眼前劃落。這時(shí)候我才察覺，本人的頭發(fā)已幾近被滲透，外衣上也已濕淋淋的一整片了。我用力甩了甩頭，那一顆顆小水珠就馬上向-周圍飛去。看它們翱翔的姿態(tài)，多幽美。而我明白，我的頭發(fā)依舊是濕的。

這時(shí)候，一陣熟悉的蕩漾的鈴聲音起了，那人性化的樂律引導(dǎo)著我邁開了腳步。一個(gè)深呼吸，一股透心的清爽讓我的精神乍然一振。我因而戀戀不舍地走出花圃，走向課堂。

頭也不回。

當(dāng)我走出這個(gè)陰暗綿綿的秋季，當(dāng)我走出這座高大牢固的教化樓，當(dāng)我再一次戀戀不舍時(shí)

我，肯定會(huì)回過甚

雨中高三作文 篇12

每次衰落其實(shí)不恐怖，恐怖的是在衰落的景色里沒有站起來的勇氣。

我在中學(xué)的日志里寫。

-如果每天都是風(fēng)與太陽的舞劇，沒有留住彩虹的腳印，在動(dòng)聽的舞劇也不過暗淡。毛病顏色的世界那是一片灰白，只有風(fēng)雨的天空，那蔚藍(lán)的話天空才會(huì)把生命的顏色，在暴雨中得以綻方。

風(fēng)雨以后見彩虹，漂亮的四序?yàn)槟阏惺帧?/p>

司馬千受宮刑，后用功著史記終成為一代標(biāo)旁青史的史學(xué)家。李陵被俘，高祖逐出朝廷，朋友沉入了地下，大外子就應(yīng)當(dāng)為朋友、為道理貢獻(xiàn)終身。受宮刑又怎么了，人仿照能把生命中的大石頭搬走。有一分光就發(fā)一分熱盡管不恐怕象雄鷹那樣飄逸終身，又何不在風(fēng)雨當(dāng)中站起來，在生命的盡頭看鮮紅的彩虹。

冬季是嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)，萬物被嚴(yán)寒塵封得透然而氣來，似乎今日只在昨天時(shí)回來，今日的日子里，再多的雨，再多的雪又怎能襯出那風(fēng)雨的漂亮。我身藏在大山的腳下，生命的這個(gè)時(shí)間放出的力量，象一座冰固的山嶺寂靜在浪花的盡頭了。

風(fēng)雨時(shí)，我們沒辦法反抗本人不被生命的巨浪所消除。風(fēng)吹走了衣冒，把本人的汗水象風(fēng)一般吹走了。那個(gè)時(shí)間，本人沒辦法把內(nèi)心的分量分借到一個(gè)世界里。多少次，在沒有人的天空里想看出一兩朵花來。柔嫩的鮮紅，風(fēng)一吹，折疊的枝端還露不出啥時(shí)，我被雨塵封了雙眼，淚裹滿了衣服。

風(fēng)雨中，鵠立在陌頭，逗留次又一次跌倒在地上，本人豪言壯語怎么也沒辦法把本人的內(nèi)心解釋給多少人們。雨中時(shí)把傷口扯破了，把血汗灌往到?jīng)]有人的街道口。昨天時(shí)，我把本人放在狂風(fēng)雨，景仰青天，把本人腳下的地面踩出一個(gè)大洞。是的，我能設(shè)想本人的將來啥時(shí)間會(huì)亮出光芒。不過我沒辦法丈量出本人與生命中的隔絕，體魄什么時(shí)候長出黨羽，在一片晴好誦的天下面寫下本人穩(wěn)定的名字。

或許雨中的本人在窘境中爆發(fā)了力量，不向本人生命之淵俯首即是好的。衰落的隔絕與本人似天崖又咫尺，人為的終身沒有多少風(fēng)雨漂浮，多的苦與傷，痛與淚是雨后的彩虹。不向本人的朋友傾訴本人的苦或許本人的生命之，象彩虹照在地面上顯露水面時(shí)又怎么能丈量出本人的得與失呢？

衰落是未知數(shù)，你的生命是光后的。只要把本人放再一個(gè)決戰(zhàn)戰(zhàn)士的場所時(shí)，我也會(huì)在啥時(shí)間顯露本人的笑。衰落是風(fēng)與雨，那個(gè)隔絕只屬于昨天，來日的天空肯定會(huì)浮現(xiàn)彩虹的漂亮。

雨中高三作文 篇13

雨，淅淅瀝瀝的下著，我打著傘走在回家的路上，并不時(shí)向兩邊綠色的樹葉望去。

不經(jīng)意間，我看到走在我面前的一個(gè)小女孩。她有著長長的頭發(fā)，纖細(xì)的身材，穿著一身寶藍(lán)色的衣服，不過我越看越奇怪:頭上的帽子歪歪扭扭，身體被淋濕了一大半?？伤秊槭裁床淮骱妹弊幽?難道又是一種新的潮流，我定眼一看:啊!我真的懷疑我的眼睛是否真的看清了，她的兩只袖子被風(fēng)吹著，在空中搖曳，怪不得她不把帽子戴好，原來是一個(gè)失去雙臂的殘疾姑娘。

我想沖上前去幫她戴好。不料，一個(gè)身穿紅衣服的小妹妹飛速的從我身邊沖過。我心想到:原來也有和我一樣趕路的呀，但我要去干一件大事!

突然一聲啊!的聲音傳入我的耳朵。我驚著了，慌亂的把眼睛睜開，原來，紅衣服妹妹摔倒了，她頓時(shí)哇，哇，哇的哭了起來。我暫時(shí)忘記了那件大事，快速的向前走著，想要將她扶起。在距離她一段很小的距離時(shí)，殘疾女孩回過頭，走了過來，她很小心翼翼，怕自己摔倒。很明顯她的目標(biāo)是那個(gè)紅衣小妹妹，而那個(gè)小妹妹也在注視著她。

我下意識(shí)的往后退了退，看著紅衣妹妹和殘疾姑娘。只見殘疾姑娘走了過來，沒說什么，只是用沒有手臂的肩膀挺了挺小姑娘，小姑娘很機(jī)靈，馬上反應(yīng)了過來，殘疾姑娘讓小妹妹把手放在她的肩膀上，然后借力起來，眼見就要成功了，卻又摔倒了。這該死的萬有引力呀!我看著很著急，想上去幫忙，可不知為什么總是不想打破這個(gè)畫面，第二次嘗試時(shí)殘疾姑娘改變了策略，她讓小妹妹把手放在她的脖子上，一，二，三我小聲地喊著。小妹妹終于起來了，還幫殘疾女孩帶好了帽子。

這時(shí)我才明白，為什么紅衣小妹妹跑的那么快，原來她和我一樣，要去干一件大事啊。

姐姐，本來我想幫你戴好帽子，可結(jié)果呵呵被摔女孩不好意思的笑了，殘疾女孩也樂呵呵的說:姐姐知道，你不是幫我?guī)Ш昧藛?謝謝你走吧!于是，兩個(gè)女孩肩并肩互相扶持著向前走去，只留下她們美好的背影。

雨依舊淅淅瀝瀝的下著，我的心被她們牽著，多么棒的兩個(gè)女孩啊!一個(gè)摔倒在地卻不顧及自己的一身雨水，只為給素不相識(shí)的殘疾女孩戴好帽子。而另一個(gè)殘疾女孩卻擁有這么大的力量，敢于伸出自己殘缺的手來幫助他人，這雨中的一抹亮色，令我感動(dòng)不已。

雨中高三作文 篇14

蝴蝶最多的時(shí)候，是出現(xiàn)在夏天，出現(xiàn)的最多的也是白蝴蝶，和彩蝶比起來，白蝴蝶并不起眼，甚至有點(diǎn)丑陋，但是也因此得到了生命，畢竟那些漂亮的花蝴蝶，都被做成了標(biāo)準(zhǔn)，想想也是可惜，今天這位同學(xué)寫的是與白蝴蝶有關(guān)的作文，給我們展示了一個(gè)白蝴蝶堅(jiān)強(qiáng)的生命的力，平時(shí)我們注意不到的地方，也會(huì)有這樣的生命在頑強(qiáng)的活著，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)。

春意漸濃了，但在北國還是五風(fēng)十雨，春寒料峭。一陣春風(fēng)剛過，不想一場冷雨又至。

當(dāng)這嬌小的蝶兒進(jìn)入我的視線時(shí)，我感覺它是那么純白，那么美好，它雖然沒有在空中飛舞那么活潑，但卻深深吸引了我，我慢慢向它走去。近了，我看見它虛弱地伏在草尖上，原本靈動(dòng)的翅膀經(jīng)過雨水的拍打已經(jīng)失去了活力，它弱小的身體隨著風(fēng)微微顫動(dòng)著，讓人看了好生憐憫。我伸出手，用指尖輕輕地觸碰它，又用掌心包住它的身體，讓它少受風(fēng)雨之苦。它似乎已無力掙扎了，任我撫摸著擺布著。

接著，看吶，它竟然飛起來了!揮動(dòng)著堅(jiān)韌的翅膀，在雨中飛起來了!我雀躍起來，希望的翅膀掠過我的心田。周圍的景物仿佛不存在了，我只看見那白色的小生靈在我頭頂舞動(dòng)著，繼而又好像在我心中舞動(dòng)著。

風(fēng)雨其實(shí)也不用怕，因?yàn)榭高^去，會(huì)看到彩虹，一定不能放棄，要再努力一下，努力一下，我們總會(huì)看到更美的風(fēng)景。

雨中高三作文 篇15

這是保爾覺得寫的蒼白無力，缺少激情，但還是被出版我要學(xué)習(xí)保爾，學(xué)習(xí)他的樂觀，他的堅(jiān)強(qiáng)。是的，鋼鐵就是這樣煉成的！他的那段人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。這是多么令人警醒的格言呀！《鋼鐵是怎樣煉成的》鋼鐵是怎樣煉成的》（俄語：Какзакаляласьсталь）是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過保爾。柯察金的成長道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。1942年，蘇聯(lián)根據(jù)原著小說拍攝了一部同名的電影。

這本書，書中的主人公保爾使我油然而生敬意。

保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。

最使我感動(dòng)的是下面的故事。

索絡(luò)面卡區(qū)的團(tuán)組織幾乎全部全上陣了。團(tuán)省委去了三個(gè)人杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個(gè)人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會(huì)有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼一片，幾百個(gè)人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地?cái)D在一起，盡量對方的體溫取暖。早上，大家喝點(diǎn)茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁鸵恢幻呵蛞粯拥暮诿姘?。但他們憑著對革命事業(yè)的無限忠誠和堅(jiān)強(qiáng)的革命毅力，出色完成了任務(wù)。

人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧

人應(yīng)該怎樣活著？看完了這本書，我對這個(gè)問題有了最完美的解答。

我讀著，讀著，保爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，他，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有鋼鐵般的意志。這是什么力量推動(dòng)著他鼓舞著他前進(jìn)呢？那不就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。這也就是他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭的動(dòng)力。

保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰(zhàn)勝困難。他一個(gè)全身癱瘓的都能夠?yàn)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)奮斗；我，一個(gè)在黨，在人民的陽光雨露撫育下的少年兒童，怎么能夠被一些區(qū)區(qū)困難而嚇倒呢？

差不多沒有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。

那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，鐵變成鋼，只有一種途徑煉！有人說保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗(yàn)，他沒有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

一個(gè)人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。

21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們站在新世紀(jì)的門檻上，尋找往日的英雄情結(jié)，重塑保爾精神，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地?fù)肀磥怼?/p>

西游記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。

讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。

我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會(huì)上形形色色的妖魔鬼怪所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。

讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧！

提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中性格迥異的人物給吸引住了。

孫悟空是《西游記》中第一主人公。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了齊天大圣的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。

豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；他有時(shí)愛撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭；他甚至還藏了點(diǎn)私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對豬八戒缺點(diǎn)的批評是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛。

師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕千刀萬剮，有堅(jiān)定的信念。

沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。

唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因?yàn)槲胰プ隽?，而且?jiān)持到了最后。

一中高三:張迪

秋雨高中作文系列

寫作可以幫助學(xué)生更好地了解自己的興趣和愛好，為我們提供了表達(dá)自己的方式。寫好文章需要我們用心對待。希望這篇"秋雨高中作文"能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息，但請注意這份報(bào)告僅供參考，具體問題需要咨詢專業(yè)人士！

秋雨高中作文 篇1

我喜歡秋雨，雖然他沒有春雨如油的金貴，卻也一樣潤物細(xì)無聲;雖然她沒有夏雨般給人突然而至清涼的驚喜，卻也連綿不斷，帶給人一種不急不躁的寧靜與安詳，一絲一絲、一滴一滴，飄然而至浸入心扉。

周六的早晨，陰沉的天氣，綿綿的細(xì)雨卻使得我格外欣喜。那如絲如霧的細(xì)雨飄落在屋頂暗紅色的瓦片上，匯聚成滴滑落下來，掉在地上發(fā)出滴答、滴答的聲響，一個(gè)一個(gè)連接成串，猶如跳動(dòng)的音符，彈奏出一首輕盈而又婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)沁人心脾。

我撐著傘走出家門，穿過村里的胡同。平時(shí)胡同里滿是坐在一起聊天交談的老人，今天因?yàn)橄掠昕諢o一人，居然安靜了許多。放眼望去，雨水交織在凹凸不平的水泥路面上，形成一個(gè)又一個(gè)小小的水洼，我不得不在前行的路上左左右右地挪移腳步。主街兩邊的冬青和柳樹上掛滿了晶瑩剔透的雨滴，冬青依舊翠綠，柳葉雖稍稍有些泛黃卻也不甘示弱，依舊頑強(qiáng)地掛滿了枝條。踱到村里剛整修好的水庫旁邊，這里盡是濕潤的氣息，地里泥土的味道夾雜著青草的香氣，讓人感覺特別的舒適，忍不住抽抽鼻子多吸幾口。水面上籠罩著一層薄薄的霧氣，映著遠(yuǎn)處青灰色的小山，倒也有一些恍如仙境的朦朧感。幾群小小的魚兒在水面上游來游去，仿佛在與落入水中的雨滴嬉戲，玩得很是開心。我撿起一塊小小的石子扔進(jìn)水中，嚇得它們四散而逃，但沒過一會(huì)兒又調(diào)皮地露出頭來，在水面上繼續(xù)追逐游戲。

往回走的路上，幾個(gè)孩子可能是和我一樣喜歡這細(xì)雨綿綿的天氣，按捺不住心中的喜悅在街上瘋跑，安靜的街道也跟著熱鬧起來。他們的腳步無所顧忌地踩在路面一個(gè)個(gè)小小的水洼里，濺的鞋子和褲腳上星星點(diǎn)點(diǎn)，孩子的媽媽也追了出來，一邊責(zé)怪著，一邊高高揚(yáng)起手臂，卻輕柔而又溫暖地落在孩子的身上，雖然嘴里滿是責(zé)備，臉上卻寫滿了關(guān)愛。孩子根本沒有理會(huì)這些，吵著、笑著掙脫開，繼續(xù)和小伙伴一起追逐玩鬧。

我時(shí)常會(huì)想為什么會(huì)喜歡這有些陰沉而又微涼的秋雨呢?或許是因?yàn)樗膶庫o與安詳、不急不躁像極了母親的責(zé)備吧。秋雨拍打在臉上雖有些涼意，但寒涼不失溫潤的感覺能入心入骨，使人清醒和自律。夢想需要揮灑熱情、疾馳和奔跑，但有時(shí)也要放慢腳步，聽聽勸誡的聲音，學(xué)會(huì)思考;青春需要?dú)v練身上的淡定與自信，更需要守住心底的那份堅(jiān)強(qiáng)與善良!心懷畏懼，依然向前，一路坦蕩，青春追夢!這不也像這秋雨帶給人的警醒?

我愛秋雨這雨的精靈，我愛她的寧靜安詳，愛她的冷靜淡定，愛她的坦蕩從容。

秋雨高中作文 篇2

窗外，秋雨傾盆而下。從早到晚，不停。從前兩天開始，天空布滿了烏云，讓人感覺沉悶。但現(xiàn)在，雨不再束縛，肆無忌憚地從空中飛落。雨滴滴落下來，擁抱著大地。過了一會(huì)兒，我眼中的世界就全是它了。將世界籠罩在一片朦朧的黑暗中。秋雨，南方秋雨。

南方的雨沒有我家鄉(xiāng)的好。這里的雨久久纏綿，往往一天一夜。潮濕的空氣讓我感覺不舒服，冰冷的雨讓我感覺瑟瑟發(fā)抖。和家鄉(xiāng)不一樣，家鄉(xiāng)的雨來得快去得也快。往往是在雷光閃電之后，傾盆大雨迅速征服了世界。如果你想下去，你會(huì)玩得很開心。豆大的雨滴打在大地上，大自然狂野奔放的力量震撼著我們的心。有時(shí)候試著靠近它，感受它。首先，雨水模糊了你的眼睛，弄濕了你的衣服。然后雨水穿過你的衣服，接觸到你的每一個(gè)細(xì)胞，感受到震撼和冰冷的快感。這讓我想起了初中那次下雨天騎自行車穿雨衣上學(xué)的情景。眼神迷離，衣服濕漉漉，死水無足。我在那里騎自行車，在大雨中，在征服世界的大雨中。這是家鄉(xiāng)的雨，北方的雨奔放......

撐著傘走在這秋雨里，又冷又冷。雨已經(jīng)下了一整天了，你不想停下來嗎？你是不是和我一樣，有著無盡的憂愁和悲哀？把你的手從傘里伸出來，觸摸細(xì)雨。雨總是會(huì)引起人們的擔(dān)憂，就像剛剛放晴時(shí)看到心情特別愉悅一樣。瀟瀟的冷雨把我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)，我的童年，也很快把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。無數(shù)的回憶沖擊著我的腦海，無數(shù)的擔(dān)憂攪動(dòng)著我的心。思念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，思念青梅竹馬；對現(xiàn)在的不確定和迷茫感到難過和悲哀，對未來感到迷茫和痛苦。似乎所有的惆悵都會(huì)被秋雨?duì)砍觯瑫?huì)被壓抑的氣息淹沒。深呼吸，放松我壓抑的神經(jīng)。

收起雨傘，站在屋檐下，凝視秋雨......

秋雨高中作文 篇3

我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過薄荷茶，喉口的感覺，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時(shí)常在我憂愁時(shí)，淋到秋雨，會(huì)感覺它也如此憂愁，有個(gè)伴，心里也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會(huì)跳出一些詩文來點(diǎn)綴她;它為我的感情渲染色彩，心里常會(huì)躍出一些感受來修飾它。于是它便成為了我心中獨(dú)一無二的。

不知不覺地，秋雨為我的心靈增添了一抹叫多愁善感的顏色?？吹綆熒x別，就感覺眼淚欲出，卻見老師還笑容洋溢。我想老師心里一定也很難受，畢竟相處了三年，誰喜歡離別呢?仔細(xì)想來，離別是為了更好的團(tuán)聚啊!“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這都是人生在所難免的。何必要這樣多愁善感呢?情不自禁?也許吧。

如果秋月是團(tuán)聚的象征，那么秋雨就是離別的象征嗎?非也非也。盡管秋雨如此凄冷，可你看，白娘子和許仙的相遇不就在秋雨中，斷橋上嗎?

今天又飄著秋雨，讓我欣喜又暗含了淡淡的憂……

秋雨高中作文 篇4

靜坐窗前，隔簾聽雨，淅淅瀝瀝的雨，漫不經(jīng)心地下著，纏綿而憂傷。它這樣毫無顧忌地拋灑，不是為了將誰思念，亦不是為了將誰等待，而似乎是在彌補(bǔ)錯(cuò)過的季節(jié)，又似要將萬木漂染，將青翠的歲月作一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)換。

絲絲縷縷的雨，牽扯不斷，聲聲玉碎，讓本就經(jīng)年的心多了一些離愁別緒，多了一份涼薄與傷情，仿佛在告別逝去的青蔥年華，告別清涼夏日素潔的蓮荷，接受“留得殘荷聽雨聲”的凄美人生。又聽聞朋友故鄉(xiāng)的雨水，泛濫成災(zāi)。河水本無過錯(cuò)，然它一個(gè)簡單的轉(zhuǎn)身，一聲輕微的嘆息，就足以令生靈涂炭，家園盡毀。心中不免多了一絲惆悵。

秋雨冷漠、善感、多情又似無情，它如泣如訴的吟唱，讓無數(shù)人為之愁腸百結(jié)。其實(shí)秋雨本不傷情，傷情的只是那些悲秋的人。撐一把印著藍(lán)花的雨傘，在雨中踽踽獨(dú)行，陣陣涼意沁透單薄的衣衫。舉目遠(yuǎn)眺，煙雨迷蒙，天地蒼茫，屋檐上伶仃的飛鳥，在煙雨中找尋迷失的方向；地里的玉米在雨水中靜默，等待被收獲的那一日；村頭的柿子壓滿枝頭，被雨水清洗的紅潤透亮，耀眼奪目；地里的花生、紅薯粒粒飽滿，顆顆珍重，笑盈盈地等待出土之日，返家之時(shí)；山楂樹也在雨中羞紅了臉，那浪漫的山楂樹之戀似在畫中。隨著秋雨的時(shí)斷時(shí)續(xù)，線條時(shí)而粗獷時(shí)而細(xì)膩，心緒變得遙遠(yuǎn)而深沉，秋雨是菩提，它使季節(jié)成熟，人心淡然，它凈化靈魂，令心靈如秋水長天，豁然開朗，明凈高遠(yuǎn)。秋雨是水墨，指點(diǎn)江山，令山河壯美，層林盡染；秋雨是詩，為古今文人墨客所鐘愛；秋雨是情，傳遞這人間最樸素的情愛；秋雨是畫，入山入水，入樓入閣。秋雨沉靜、從容、淡定，給人以安穩(wěn)、以寧靜、以淡泊。

一片碧綠的菜畦將我的思緒拉回，不知不覺行至母親的菜園，青綠的白菜在雨水中舒展著寬大的葉子，剔透的雨珠在綠葉上滾動(dòng)著晶瑩的色調(diào)；籬笆邊的雛菊開得正旺，桔黃、淡紫、雅白的花朵在風(fēng)雨中搖曳多姿，淡淡的菊香沁人心脾。望著這清新的一幕，心中已然釋懷，臉上不知什么時(shí)候掛著會(huì)意的微笑，不由伸出手去，接那如珠玉般的雨水，竟覺得秋雨里有一股貼心的暖意，在我的心頭悄悄蔓延……

秋雨高中作文 篇5

秋雨，雖然沒有春雨的溫柔，沒有夏雨的豪爽，也沒有冬雨的冷酷，但是，秋雨卻有它自己最獨(dú)特的風(fēng)格。

天又灰又白，陰沉沉的。風(fēng)緩緩地吹過耳邊，呼呼、呼呼，這種聲音在秋天是多么難得一見呀!落葉隨著風(fēng)在天空中飛舞，不一會(huì)兒便飛過了天際邊的一座小山，消失在天邊的盡頭，那種姿態(tài)，是那么美，讓人過目不忘。秋天，一些草也發(fā)黃了，尖尖的那頭的黃色部分埋沒了小草那勃勃的生機(jī)，小草顯得無精打彩。風(fēng)一吹過，為了讓自己更加茁壯成長，吸收更多的水份，它努力地昂起頭，迎接風(fēng)雨的到來。樹上的綠葉在颯颯地響，盡情地舞動(dòng)著身體，慶祝著秋雨的到來。

呼呼!輕緩的風(fēng)此時(shí)開始暴躁起來，它雖然沒有用盡會(huì)身的力氣，但是它同原來的風(fēng)相比是大得多的。樹被吹得東倒西歪，幾棵翠竹聚在一起，迎著風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)地站著。風(fēng)吹起細(xì)小的塵土，天空黃黃的，瞇得人爭不開眼睛。這就是下雨的前兆，秋雨到要到了。

一道閃電在天空中劃過，雖然不亮，卻讓人嚇了一跳。緊接著，雷開始轟隆隆響起來，沒有夏天那么轟轟烈烈，讓人聽起來很舒服。

嘀嗒嘀嗒，一滴滴小雨開始從天而降，人們開始搶收衣物，曬衣桿和衣架碰出的聲音丁丁當(dāng)當(dāng)，人們收豆子發(fā)出的聲音嘩啦嘩啦的，幾種聲音構(gòu)成一支交響曲，這聲音多美妙呀!行人變得越來越稀少，不一會(huì)兒，街道就變得很安靜，只有雨點(diǎn)打在鐵欄桿上的聲音在耳邊回響。瓦房檐下，雨水撞出的凹坑積滿了水，嘩嘩嘩，雨水像一串珍珠一般滴入水中，形成一個(gè)個(gè)氣泡，在水面上飄浮。街道是呈下坡形的，從上面流下來的雨水渾濁不堪，黃黃的，但經(jīng)雨水的沖刷，流下來的水不一會(huì)兒就慢慢變清了，街道干凈了。嘩、嘩、嘩，一個(gè)高潮接著又一個(gè)高潮，遠(yuǎn)處的山時(shí)而白茫茫的，就像蒙上了一層薄紗，時(shí)而又清晰地可以看見山上的樹，甚至每一片綠葉。

雨漸漸地小了，太陽光像利劍一樣穿過云霧，大地顯得生機(jī)勃勃?；ń?jīng)過雨水地灌溉，花兒紅得發(fā)紫;樹經(jīng)過雨水地沖洗，葉子綠得發(fā)亮，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為著大地吶喊!

秋雨高中作文 篇6

立秋，剛過。

才入秋，樹葉就黃了。特別是意楊樹，樹長得很快，葉也黃得很快、落得很快。陽臺(tái)對面的大犀山上，點(diǎn)綴在茂密綠葉間那些葉兒已變淺黃的樹，主要就是意楊樹。

才入秋，玉米就熟了。海拔較低的烏江沿岸，已經(jīng)開始收玉米。再過幾天，我也可以回家和老爸老媽一起收他們責(zé)任地里的玉米了。

而在“退耕還林”政策居然沒有在縣城得到認(rèn)真實(shí)施的大犀山或馬鞍山一些零星的玉米地，黃黃的玉米地很快也要進(jìn)入秋收時(shí)間了。

才入秋，天氣就涼了，打籃球的人就少了。天氣越是炎熱，到籃球場打籃球的球友會(huì)越多，自己昨天就沒有去籃球場。

才入秋，秋雨就來了。雖然不是秋高氣爽心情爽，雖然不見使劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的詩意秋色，卻也有劉禹錫“ 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝”的如春秋景和秋涼。

昨天夜里，今天凌晨，秋雨都在滴滴答答地落著。

在小城，秋雨被放大了，窗頂?shù)腵塑料雨棚和在小城里幾乎遍地開花的房頂藍(lán)鐵皮雨棚，把小城的秋雨放得大大的，這雨聲，秋雨聲，讓我比夏日多了些清涼，更多了些清醒。

其實(shí)，小城，正在搞“五城聯(lián)創(chuàng)”的德江縣城，在剛過去的夏天是不缺乏雨的。

比如，雖然不一定是“及時(shí)雨”，至少灑水車會(huì)不知在什么時(shí)候下起一陣“急雨”。雖然這“急雨”的潤澤卻只有主街道才能夠有福享受。

比如，如果你行走在主街的人行道，看著濕漉漉的人行道，時(shí)不時(shí)也會(huì)享受一兩點(diǎn)突如其來的“小雨”。也許，在你正急著感恩老天爺下雨的恩賜，仰頭一望，才知道那只不過是誰家空調(diào)排出的“小雨”。一不小心，你還可能會(huì)被自己踩著的人行道地磚濺起一腿濁水，那是路邊小吃店、小吃攤弄出的臟水或“空調(diào)雨”的積水。

天涼了，“空調(diào)雨”會(huì)逐漸停下一段時(shí)間，等到北風(fēng)呼嘯的時(shí)間段，再一點(diǎn)點(diǎn)又開始撒下。

秋雨，在繼續(xù)。也許，是順秋了。這樣，辛勤耕耘了一個(gè)春夏的留守農(nóng)民會(huì)稍微放心些了，因?yàn)闆]有了“秋老虎”，他們的汗水才不會(huì)白流，曬場上顆粒飽滿的金黃的稻谷才會(huì)最終帶給他們由衷的喜悅。

秋雨，在繼續(xù)。大犀山上的雨霧時(shí)聚時(shí)散、飄忽不定，如同飄忽變幻的人世。

秋雨，在繼續(xù)。爸媽，秋雨天涼，小心感冒哦。

白駒過隙，在小城的秋雨中，暑假很快就要結(jié)束了。在沒事的日子里，想起來，上課其實(shí)是更不錯(cuò)的打發(fā)人生日子的好方式之一。

日月如梭，在今晨的秋雨中，在離小縣城不遠(yuǎn)處的小山村里，老爸老媽也許已經(jīng)出門上山了。在這瀟瀟秋雨的洗濯之下，他們頭上的白發(fā)一定更多了；在這瀟瀟秋雨的沖刷之下，他們額上的皺紋一定更深了。

歲月如流，在瀟瀟的秋雨中，有爽爽的喜悅，有空空的閑暇，有淡淡的閑愁。

秋雨高中作文 篇7

人們說，南方沿海城市的夏天與冬天只隔一層遙遙相接的雨簾。而綿綿細(xì)雨中，就是轉(zhuǎn)瞬即逝的秋日。

從下午下起的雨直至傍晚才停。跨過了黃昏，沖散了落日。我的秋天，她不似北方季節(jié)的鮮明，我看不見她落滿火紅楓葉的長辮，看不見她飽脹和曦秋風(fēng)的裙裾。我只看見她冷漠地來，冷漠地去。就像是過客，誕生了我的那一個(gè)季節(jié)。

因她來去匆匆，芳蹤難覓。

午間殘存的的炎熱被風(fēng)吹散了，散入廣闊的天際。云行走得有些匆促了，灌了鉛灰的步伐令它氣喘吁吁，太陽在他們粗重的喘息聲中瞧瞧藏匿于其身后——天空陰沉著臉，卻越發(fā)高遠(yuǎn)。云層層層疊疊向遠(yuǎn)方漂移，破碎的間隙隱約透著天光，潺潺的細(xì)雨般灑向聲色短失的人間。近處的山巒一面北一面南地截然不同，北坡在閃爍的天光下粼粼，草綠的海波瀾不驚，一浪一浪安穩(wěn)地卷下來，風(fēng)有點(diǎn)疲憊。南坡看不清晰的，在無聲的陰影中沉寂，幾棵樹忽而不著痕跡地招搖，黯淡中失了光失了色也失了輪廓。

秋雨開始下。窗外不時(shí)一兩聲難分遠(yuǎn)近的模糊鳥啼，隨后被吹散在冰冷的愈演愈烈的雨中。杜鵑的枝條被雨勢越壓越低，媚態(tài)的胭脂色花朵垂在樓臺(tái)邊角上，一泡被雨暈染開來的濃艷擦在窗閣上，好似秋天一只婉轉(zhuǎn)的纖纖玉手，在萬種風(fēng)情地叩擊雨漬斑駁的窗?？拷滞藚s，欲拒還迎。

黃昏時(shí)雨勢最烈。像一場短暫盛宴的最后狂歡，帶了一股不容分說的威怒，與淋漓盡致的張揚(yáng)聲色。什么聲音都被它打碎了，屋檐上滾落的雨水將一道簾隔在了渺小的個(gè)體與世界之間，越廣大越含混不清，好像聽到舊報(bào)紙翻皺在陰溝里的聲音，不知是否如同被捏斷翅膀的灰蝴蝶。只因我極目望去，只是一汪汪天地間流動(dòng)的青黃。

沒有日落。溫柔軟弱的暖陽被這瓢潑雨水沖得支離破碎，直至雨勢大減，小小的水洼里才看到落日明黃色的一角。它猶如一首繁復(fù)的長詩，被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暖色調(diào)形容詞注滿。冰涼透徹，卻溫暖人心。

雨終于停了，包裹人們周身的是一派寒氣，灰色寂落的寒氣。

遠(yuǎn)眺雨后清澈的蒼穹，仍然無有陽光，天邊浸染著湖藍(lán)，沒有精致的層疊漸變。

它只是一派，美麗的，純粹的，沒有太多語言的藍(lán)色——

秋日最后最盛的顏色。

秋雨高中作文 篇8

來平城很久了，也沒認(rèn)真的，聽過一場動(dòng)我心弦的雨。

我每天都會(huì)從住著的西城騎著自己的merida前往東城的單位，騎車上班不是因?yàn)闆]有錢坐車，公司的班車總是很準(zhǔn)時(shí)地從西城出發(fā)。騎車是因?yàn)樽约河X得身體需要鍛煉，需要在騎車的過程中將一天中所有不好的情緒踩走。于是，總是飛快地蹬著踏板，無所謂路兩旁的楊柳和穿梭的人流和車流。初夏那時(shí)候，風(fēng)吹過的街道上會(huì)飛揚(yáng)起朵朵的楊花。每當(dāng)這時(shí)候，我總是會(huì)忍不住伸出手，試圖去抓住一些飛舞著的純凈。路過垂下的柳樹，也會(huì)不管不顧地將雙手放開車把，好觸摸心動(dòng)的綠絳。

我喜歡純凈的白，喜歡醉人的綠，也歡空靜的藍(lán)。我認(rèn)為這幾種色彩，真的就是我內(nèi)心天真的寫照。喜歡看的，都是沒有任何雜質(zhì)的白，是一山連一山的綠，還有就是一整片一整片的藍(lán)天和大海。而騎車的時(shí)候，正好有藍(lán)天，有白云，有綠柳。都是喜歡的色彩。

于是我就騎著車，在平城里匆匆的行走。匆匆走過了流淌的歲月，卻突然發(fā)現(xiàn)靈魂已逐漸開始跟不上身體的腳步。原來我已經(jīng)到了別人可以說老的年紀(jì)了。想到自己只能有最后一個(gè)以二開頭的年紀(jì)，由不得自己不憂愁，悲哀和傷痛。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在這樣的年紀(jì)里了。不會(huì)再用音樂裝點(diǎn)自己的生活，不會(huì)再用游戲裝點(diǎn)自己的桌面。我不會(huì)再吵架，不會(huì)再打架，不會(huì)把破碎的心縫合。我已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的日子，在無聲的歲月摧殘中，漸漸的所有的灰暗都變得可以接受，所有的.傷痛不去觸及，都可以變得平淡可無。

我不再是那個(gè)調(diào)皮、靈性、活潑、任性、整天不知疲倦的孩子，我已經(jīng)成了無趣的那一個(gè)，平淡、沉默、循規(guī)蹈矩，安靜地看著身邊的人和事，沒心沒肺地活著。

我不再是原來那樣一使勁就能在肚上露出線條分明的腹肌，不再是原來那樣輕松一跑就可以下來三五千米，肚子已有了生活的痕跡，小腿也纖細(xì)著，不再是當(dāng)初有力的模樣。

我依然看著小說，依然還可以看到感動(dòng)、悲傷、難受、喜悅、平和，卻不會(huì)再從故事中感覺到幸福，不會(huì)再為故事而流淚。

我已然遠(yuǎn)離了自己堅(jiān)守的夢想，不再像以前那樣，喊著“為理想去實(shí)現(xiàn)”的口號(hào)義無反顧地沖鋒陷陣?，F(xiàn)在的生活雖然沒有夢想的繁忙與奢華，卻樸素的每天都能看到歲月的流淌。

我想，我應(yīng)該已經(jīng)告別了放肆、輕浮和淺薄，漸變的平和與沉默。也許，如今，我只有用自己的堅(jiān)韌，誠實(shí)的生活。我不知道，在這樣的改變里，曾有多少無以言語的痛楚。我也不愿意去回憶。我只敢悄悄回望，這些年，這些事，這些人，最后只看到自己狹長而落寞的影子，和潦草而零碎的青春。

平城的今天，又下起了淅淅瀝瀝的雨。我本喜歡聽雨，但偶爾在雨時(shí)會(huì)略感憂傷。也許是因?yàn)樽约阂蚕氩幻靼祝谶@雨聲的感嘆中，到底摻雜了多少對江南故里的思念，多少對自己青春的傷懷。

煙雨朦朦，行人匆匆。綠柳垂絲，雨打芭蕉。吳語呢喃，清韻輕彈。這都是江南。

而平城，也許會(huì)在這雨色里睡去，伴著秋風(fēng)。我想，我應(yīng)該愿意伸開雙手張開十指，去握住天空落下的精靈，去濾下秋風(fēng)吹過的塵土。

秋風(fēng)，秋夜，秋雨……我就如此安靜地坐在窗戶的邊上，看平城的夜幕的黑暗，聽前世不修的雨點(diǎn)。

秋雨高中作文 篇9

又下秋雨了，雖不大，卻能澆透我的心。

紛飛的雨絲把我?guī)У蕉哪昵?，那時(shí)我在溆浦一中讀高中，一個(gè)周末也是這樣下著雨，我在家里寫作業(yè)，家人各自忙著。寫完作業(yè)，我照例吃中飯，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，于是問爸爸，爸爸說：你媽媽有事去了。但有什么事呢？爸爸無法告知去哪里干什么，我也只好作罷。下午三點(diǎn)了媽媽還沒回來，四點(diǎn)了還沒有回來，五點(diǎn)還沒有爸爸已把晚飯煮好了，我和弟弟不想吃飯，一定要等媽媽回來。

望著窗外的天空，因?yàn)橐恢毕掠?，天黑得特別快，我的心格外焦急與害怕！媽媽還沒回家，到底去哪里了？去哪里了？無數(shù)個(gè)答案紛至沓來，我不敢再想，外面的黑網(wǎng)越來越大，弟弟竟然嗚咽起來。

傻瓜，媽媽回來了，快吃飯吧！披著蓑衣，帶著斗笠的媽媽進(jìn)門了，手邊還提著一個(gè)小桶子。此刻，我什么都明白了，原來媽媽為了我下一周的生活費(fèi)，冒雨捉泥鰍去了。媽媽，快換衣吃飯吧。我準(zhǔn)備去接桶子，媽媽卻攥得緊緊的。還是等媽媽來吧！接著，她小心翼翼地給泥鰍換了兩次水，把他們移到缸子里，最后換了衣服來吃飯。今天有點(diǎn)運(yùn)氣，下雨沒幾個(gè)人去翻泥鰍，才一會(huì)兒功夫就捉了四五斤．媽媽興奮地說著前幾年，爸媽生病，接著我因病休學(xué)一年，沉重的藥費(fèi)以及我的營養(yǎng)費(fèi)，讓一個(gè)殷實(shí)的家庭很快虧空起來。一年前，哥哥高中畢業(yè)因貪玩沒考上大學(xué)，此時(shí)我正好被一中錄取，到底是我讀一中，還是輟學(xué)讓給哥哥復(fù)讀？兩個(gè)孩子都讀書家里根本負(fù)擔(dān)不起。鄉(xiāng)親們都贊成讓哥哥復(fù)讀，說女兒長大嫁人是人家人?？勺詈蟀謰寘s讓我讀一中，我心里很是感激，他們摒棄世俗的偏見，哥哥從此去打工了。那一年爸媽把多余的口糧一擔(dān)一擔(dān)挑到集市換成我的學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在母親正為我的生活費(fèi)張羅著在昏暗的燈光下，可母親那瘦弱的身子，她那被雨水和汗水浸濕的頭發(fā)，才四十幾歲就滿是皺紋的臉，以及那因病而缺了一節(jié)的手指，被照得清清楚楚，我無法控制自己，不爭氣的眼淚涌出來了，為了不讓他們，尤其是母親看見，我來到廚房喝水，把眼淚和著水一塊灌進(jìn)肚子。我暗暗發(fā)誓：一定努力讀書，別讓母親失望！

三年后，我成了家鄉(xiāng)第一位女大學(xué)生，父親好像不滿意我的學(xué)校，母親卻很十分欣慰。又是在秋雨中，母親為了給我籌集學(xué)費(fèi)，那濕漉漉的身影一連幾天四處晃動(dòng)。

幾年后，我成家了，為了讓我安心工作，母親不怕辛勞，主動(dòng)來給我?guī)Ш⒆?，秋雨中接送外孫女，買菜消瘦的身影在馬路上來來去去。

歲月無情！孩子一天天長大，孩子的外祖母我的母親，卻一天天消瘦，老去！

2005年的秋天，又是一個(gè)下著雨的秋天，母親冒雨給我送柑橘。當(dāng)時(shí)我還嘮嘮叨叨地說，家里桔子多得吃不完，不要送了。母親說這是最后一次送，誰知，那竟成了譏語，母親三個(gè)月后竟得了腫瘤，消瘦不止。在縣中醫(yī)院臨走的前一天，母親還樂觀地拉著我的手，感謝我給了她第二次生命，因?yàn)獒t(yī)生說，再過幾天她就可以回家了。哪知第二天，母親悄然離去。母親是回家了，像那風(fēng)中的落葉，她回到了那個(gè)沒有秋雨，沒有勞累，也沒有任何苦難的家中去了！

風(fēng)吹落葉何悲情，留下新芽痛徹年！

母親走了，她淋過六十年的秋雨，走時(shí)卻沒有秋雨，因?yàn)槟鞘锹《?/p>

媽媽，該吃飯了。女兒叫我。此刻，雨已停，陽光出來了，可我心里的秋雨卻一直在下，永遠(yuǎn)也下不完

高中寫雨作文通用

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

高中寫雨作文(篇1)

迷人的雨

雨，是多姿多彩的。春天的雨，滋潤萬物;夏天的雨，如同一場歡樂的交響樂。不管怎樣，所有的雨都是美麗的，迷人的。

春天悄悄來臨，春雨就連綿不斷的下個(gè)不停，大街小巷滿地積水。這春雨呀，掉入湖泊`河流，泛起一層層的漣漪，仿佛是春姑娘的美麗珍珠項(xiàng)鏈，不小心掉落湖中;這春雨呀，貴如油，滋潤萬物，稻谷、麥子、果樹等都要喝個(gè)飽，健康地成長，來過豐收年;這春雨呀，給世間萬物化了個(gè)美妝，洗出了美麗的色彩，小草綠了，高山青了，果樹枝上也開出粉紅的桃花，雪白的杏花、梨花;這春雨呀，奏響了柔和的小夜曲，春天的晚上，總是聽到滴滴答答的音樂;這春雨呀，給我們帶來許多的快樂，穿著漂亮的雨衣，穿梭雨中，別有一番趣味。我享受著乳汁般春雨的滋潤。

夏天不期而至，悶熱的夜晚總是伴隨著雷雨。讓炎熱的空氣中來個(gè)清新透涼。夏姑娘總沒有春姑娘那樣溫柔細(xì)心，匆匆的用個(gè)大盆猛然向行人頭上潑下一盆水，然后又急匆匆的離開。好像個(gè)大忙人似的。來去匆匆，雨點(diǎn)兒還大。夏雨將樹葉兒洗的一塵不染，雨聲滴落下來如交響樂一般，滴落樹葉上沙沙，滴落地上嘩啦啦，滴在屋頂上啪啪。。。。。。多美妙的音樂呀！

雨，向人們展示著它的無限魅力！我喜歡美麗、迷人的雨！

高中寫雨作文(篇2)

電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬…這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。

所以，我愛上了聽雨。一年四季的雨季，給我?guī)聿灰粯拥男撵`體驗(yàn)。

春雨是個(gè)文靜優(yōu)雅的小姑娘。杜甫詩曰："隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"春雨跟著枝條發(fā)芽悄悄地來，人們都沒發(fā)覺。但只要在一個(gè)寧靜的夜晚，靜下心來，手捧一杯香茗，頭腦里想像著這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開，布滿了大地…這時(shí)，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了："…。"

夏雨可沒有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結(jié)隊(duì)地落下來。落到瓦楞上，窗戶上，大地上…擊響一切能發(fā)出聲音的東西。那有節(jié)奏響聲仿佛在提醒著你：一個(gè)搖滾晚會(huì)就要開始啦！接著，狂風(fēng)怒吼，烏云滿天。為了照亮場地，還邀請了閃電來，剎那間黑夜變成了白晝。當(dāng)指揮手中的棒子一動(dòng)，千萬個(gè)音樂家演奏起了音樂。那氣勢氣吞斗牛，顫動(dòng)著你的內(nèi)心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。

夏天的雨也是不可少的。夏天的雨和春天的雨不一樣的。夏天的雨是怎么樣出來的呢?天氣本來好好的，忽然天空黑黑的，烏云密布，不一會(huì)兒就嘩啦嘩啦的下起雨來。雨下得好大，落到地上濺起一朵朵水花，美極了。夏天的雨不會(huì)下得很久的，很快就停了，太陽又出來了，高高的天空上出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，把天空打扮得格外的漂亮。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

這夏季真像孩子的臉，說變就變。剛剛還是晴朗的天空，轉(zhuǎn)眼間云朵滾滾向東涌去，狂風(fēng)不停地呼嘯而來.隨后一道閃電，天空被劈成兩半，撕心裂肺的雷聲響了起來，不一會(huì)兒天空就烏云密布，好象披上了一件黑紗袍。頓時(shí)，雨點(diǎn)像成千上萬斷了線的珠子飄落下來，發(fā)出輕微的"沙沙沙"的響聲.立刻變成了小水花，一朵散了，一朵又開，一片一片地，好看極了；落到泥土上，泥土就貪婪地吮吸著；落在小花小草上，它們便揚(yáng)起臉親吻著雨珠；落到......

我喜歡夏天的雨。

高中寫雨作文(篇3)

秋雨蕭瑟朦朧，在寒風(fēng)中肆意飛舞。凝結(jié)在空氣中的水霧掩蓋了灰色天空下背后的喧囂，一切都顯得那么寧靜。

小時(shí)候喜歡聽雨聲。早上一出門就看到了雨霧環(huán)繞的世界。一個(gè)人撐著傘走在路上，什么都不想，什么都不管，也不管哪天去了哪里，只知道雨滴落在傘上的聲音特別冬天，一個(gè)個(gè)晶瑩的水滴在傘檐上徘徊，仿佛訴說著離別的悲傷；還有一些雨滴在樹葉間掙扎，不知何去何從；性格直爽的雨滴，沒有任何冷風(fēng)的糾纏，直接落在地上，清脆的落地聲就是他們的歸宿。每次靜下心來聽他們的世界，心里都會(huì)增添一些喜悅。

時(shí)間悄悄溜走，突然對這個(gè)世界一無所知的不再是那個(gè)無辜的我。我被某種責(zé)任感深深困擾著，壓力與日俱增。我已經(jīng)忘記了雨聲和心中的喜悅。

陽光像水一樣，反射著路邊的燈光。斜冷的風(fēng)帶來一絲涼意，讓人在疲憊的狀態(tài)下得到一絲溫暖。那道光似乎是救贖。把我從痛苦的深淵中拯救出來的是的救贖。雨打在燈下的影子上，像是知道了我心中的苦悶，不斷安慰我。張開手，雨并不涼，但是手里聚集水滴特別可愛。無聲的雨給人心靈的寧靜。他溫柔的告訴我，我要有一顆平靜的心，在尷尬中謙卑，在急迫中不緊不慢，在人生的長河中坦然面對一切美好的事物。

離家多年，雖然雨還在下，卻找不到那份寧靜和歸屬。這里的雨太深太重，不像記憶中的柔軟溫暖。這里的雨滴像豆子一樣大，不像記憶中的一縷一縷，侵入我的內(nèi)心。這里的雨和強(qiáng)風(fēng)糾纏在一起，到處都是刺骨的寒意，在我的記憶里，這只能給人警告，而不是安慰，也不是溫暖。真的很懷念，也很想找到家鄉(xiāng)的雨。放下一切，回到我記憶中的家。

醫(yī)院門前的老槐樹依舊挺拔，卻依然享受著一次又一次滄桑后的小水滴嬉戲。房子上的青石瓦依然忍受著一次次分離的痛苦，卻享受著一次次重逢的喜悅。家鄉(xiāng)的雨還是不急。它以自己的方式滋潤著這個(gè)世界，給人們的心靈以安寧，給遠(yuǎn)方的流浪者以堅(jiān)實(shí)的歸屬感。

高中寫雨作文(篇4)

今天又下雨了，空氣一下子變得很涼爽，風(fēng)一絲一絲地吹過，帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意。

我想，這個(gè)城市常常需要下點(diǎn)雨，來沉淀它的浮躁，洗滌它的渾濁，平靜以顆顆奔波的心。

喧囂總是充斥著這個(gè)世界，忙忙碌碌，熱鬧非凡。在不透明的世界里，人們很容易迷失方向，看不清別人，看不清自己。人們很會(huì)保護(hù)自己，于是大家都學(xué)會(huì)了偽裝，偽裝快樂，偽裝堅(jiān)強(qiáng)，哪怕背后已有一顆破碎的心。人又是倔強(qiáng)的動(dòng)物，倔強(qiáng)的背后是看不見的傷口。

黑夜到來的時(shí)候，人終于可以不在偽裝，因?yàn)楹诎凳亲詈玫谋Ｗo(hù)膜。可是除去偽裝之后，才發(fā)現(xiàn)剩下的僅有孤獨(dú)。又或許孤獨(dú)是最好的一劑良藥，可以讓人慢慢治愈它的傷口。

白天，人們又繼續(xù)帶著虛偽這件防彈衣在城市中穿梭。面孔早已麻木、疲憊，心也不再完整。繁華的城市背后是一瞬間蒼老的無奈。所有的一切都那么的不真實(shí)，仿佛在下一個(gè)黑夜來臨之際，一切都會(huì)消失。

幸好有雨，它是大自然派來的天使。它洗盡自然的塵埃，也洗盡心靈的塵埃，它讓奔波的心找到歸屬。

雨后的一切都變得干凈單純，連微笑也是清新的。讓人體會(huì)到一點(diǎn)小小的幸福，是真實(shí)的幸福。

所以，這個(gè)城市需要下點(diǎn)雨。

高中寫雨作文(篇5)

懂雨高中作文

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來。

路上，我放下了傘，讓雨在頭上澆著——好久沒有這樣的感覺了！望著飄飄灑灑的雨絲，聽著由它撥響的琴聲，咂著那不時(shí)落入嘴中的雨水……我不由得說出了聲：我真的懂雨！

還是個(gè)孩子時(shí)，一聽到下雨聲，我會(huì)就像聽到了伙伴的呼喚一樣，沖出家門，在雨中奔跑，徜徉。那雨就如一把古琴，敲著長城樓頂上的方石，叩著那宮檐上的青瓦，彈奏著一首千年不變的古曲。我的心也就如一面小鼓，“咚咚”地響著，似有一雙柔柔的小手在那里撫著，撫出一串歡快的節(jié)拍。我用我幼小的心靈，去感受那雨點(diǎn)敲打著天地間的.一切時(shí)盡情揮灑著的神韻。

大了些，卻漸漸地怕起了它。也許是因?yàn)樗鼪_散過太多的人家，也許是因?yàn)樗棵繑嚨锰旎璧匕?，也許是因?yàn)槟怯曛械臐庠瓶偸钦谧×嗣髁僚c燦爛，壓得人心頭似有千斤重?fù)?dān)……所以，每到雨天，我便躲到父母的傘下，藏進(jìn)家中的角落，這樣，心中也才有了安全感?？墒怯幸惶?，就是在這樣的路上，淅淅瀝瀝地下起雨來。沒有了父母的傘，沒有了避雨的檐，我被它“抓”了個(gè)正著。雨，越下越大，澆得我睜不開眼。雷在耳邊不停地劈，它敲擊著我的胸膛，像是在怒吼：“任何人都必須經(jīng)歷雨的洗禮，風(fēng)的打擊！”

在雨中，一只鷹在我的頭頂盤旋，任雷在耳邊吼，任電在身邊劈，任那雨絲編織出密密的網(wǎng)……但它始終向著那被烏云遮住了的太陽的方向，振翅飛翔著。我想，也許它也曾經(jīng)屈服過雨的淫威，在雨中蜷伏過，并且蜷伏過很久……一個(gè)哲理，一個(gè)由雨講述的哲理，就這樣注入到了我的心間：雨，是可怕的，它能將懦弱者驅(qū)進(jìn)屋檐，誘入角落，哄到室內(nèi)；但雨更是可愛的，是可賞的，是可聽的，是可懂的……不是嗎？看，這初夏的雨是那么清涼，這雨中的世界是那么清新！

高中寫雨作文(篇6)

春華秋實(shí)，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，電閃雪鳴……這些都是我們常見的自然現(xiàn)象。

而在我看來，雨是大自然的精品，是美妙的精靈。

我是愛雨的，尤其愛聽雨。

春雨是文靜的，悄無聲息地飄落大地。詩圣杜甫有詩日：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！痹谶@樣的春夜里，什么事也不要做，捧一杯香茗，吮一口熱茶，閉上雙眼，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的聲音，一曲優(yōu)雅的《春江花月夜》便在你的心頭悄然響起了。

夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，它像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，下來了，它劈里啪啦敲打著一切能敲響的東西，然后咚咚地落在你的玻璃窗前，好像在提醒你：注意，一曲精彩的重?fù)u滾演奏已經(jīng)拉開了序幕。為了把演出場地照亮，它還時(shí)不時(shí)地邀閃電來湊湊熱鬧，那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)趕來看到成千上萬的演奏家有條不紊地“演奏”著各自的快樂音符，沒等你回過神來，一個(gè)接一個(gè)的悶雷從遠(yuǎn)處滾滾而至，趕來演奏這最杰出的樂章。整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一同陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符，第二天，說不定還會(huì)依稀記得昨夜風(fēng)疏雨驟、氣勢磅礴的.場面！

秋，歷史上被譽(yù)為金秋。秋風(fēng)，也理所當(dāng)然被譽(yù)為金風(fēng)。那我們姑且把秋雨稱為金雨吧！在聽金雨的時(shí)候，一切都變得沉默，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是畫家筆下陪襯天空最具魅力的背景，從這金色雨聲中，仿佛聽到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓聲。在金雨下，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們的豐收更是言之不盡。

冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地降臨，準(zhǔn)備著春的到來，你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春之歌的前奏。你怡然進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留一個(gè)美夢給你：春天快到了！

這就是四季的雨，這就是雨的聲音！傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真、最美好的心靈！

高中寫雨作文(篇7)

雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。于靜寂的夜，悄悄滋潤萬物，將沉睡中的大地驚醒。

春雨是悄然無聲的，淅淅瀝瀝的，似乎怕驚醒在春夢中酣睡的萬事萬物；夏天的雨是迫不及待的，匆匆忙忙的，帶給人們一個(gè)驚喜后就匆匆離別；秋天的雨是優(yōu)柔寡斷的，纏纏綿綿的，好似一位怨婦幽幽怨怨地流淌著她的眼淚。冬天的雨是威猛無比的，震天動(dòng)地的，硬梆梆地砸著地上的一切發(fā)著絕望的聲音。

夏天的雨，總是多，時(shí)而疏疏密密，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝。更多的時(shí)候，則是急風(fēng)驟雨，則是大雨滂沱，這樣鋪天蓋地的飽雨，釋放著肆意張揚(yáng)著的熱情，傾盆而下；這種強(qiáng)勁的節(jié)奏是豪爽的，狂放的，干脆的；沒有了春雨那種潤物細(xì)無聲的韻致和美感，沒有了毛毛小雨的那種纏綿悱惻；它是生動(dòng)且粗曠的，把炎熱一掃而光，它將倦怠統(tǒng)統(tǒng)趕走。

雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕地，下著。如恬靜高雅的白衣少女，亦如薄薄的輕紗。天空飄起了世間最活潑可愛的自然精靈——雨，揮揮灑灑，用自己弱小的身軀為天地間描繪出一幅撲朔迷離的畫。雨留下了足跡，清新的足跡，歡快的足跡。任由雨水把我吞沒，靜靜地尋找我的那片靈感天空，任由思維隨風(fēng)隨雨，清洗我心中的塵埃，靜靜地倘徉在雨中，沒有人找到我的蹤跡……

窗外的樹也由深綠變成了鮮綠，雨還在下著。窗外的一切煥然一新。街道潔凈，空氣清新，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，能給人帶來好心情。雨小了，剛才的瓢盆大雨轉(zhuǎn)眼就變成了綿綿細(xì)雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，時(shí)現(xiàn)時(shí)隱，似有似無。陣風(fēng)吹來，雨簾晃動(dòng)，雨中之景好像也在飄忽不定。腦海里浮現(xiàn)了“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”這句詩。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。

窗臺(tái)上的聲音，這是沉沉的。然后雨滴便從窗臺(tái)和樹葉上如玉珠般劃落，和大地親吻后砰然而碎，發(fā)出清脆的碎裂聲。那雨聲正在我的心中流淌，擊打著我的心扉。正如這首小詩：

乍別行云，悄依曲巷，憑風(fēng)送入朦朧。

樓頭江畔，何處不相逢。

為問歸期堪許？恐負(fù)了、暖燭春盅。

更無奈，空床夢憶，舊裳付誰縫。

瀟瀟還瀝瀝。亂嘶龍騎，暫駐行宮。

漫剩得、夜鈴響徹悲風(fēng)。

離亂共誰堪說。一聲聲、細(xì)雨梧桐。

凄涼甚，重門須閉，今古斷腸同。

聽雨打在室外的遮陽罩“滴滴答答”的或清脆或沉悶或輕敲或重?fù)艋蚪蜻h(yuǎn)的聲音，如引亢高歌，如中音繚繞，如低音回旋，在風(fēng)中此起彼伏。猶如打擊樂隊(duì)演奏的絕妙音樂。

我愛雨，我愛春雨的嫵媚清麗；我愛夏雨的豪爽大氣；我愛秋雨的纏綿多情；我愛冬雨的寧靜致遠(yuǎn)。雨，總是讓人輕易的心動(dòng)。

高中寫雨作文(篇8)

愛像空氣，彌漫在我們身邊，讓我們感到被關(guān)愛的溫暖，老師的愛也無處不在，你感到那暖暖的愛了嗎？

不巧的很，剛放晴的天，一下子又陰云密布起來，沒帶傘的我犯起了愁。完了！下雨了。怎么回家??！媽媽會(huì)來接我嗎？同學(xué)會(huì)借傘給我嗎？這些問題交雜在我的腦中。搞得我心煩意亂。放學(xué)了，我卻并沒有感到高興，收拾完書包，望了望窗外的大雨。無奈地?fù)u了搖頭。走到教學(xué)樓前雨實(shí)在大極了，打在地上嘩嘩亂響?？纯赐瑢W(xué)們?nèi)齻€(gè)―群五個(gè)一伙地?fù)沃鴤銡g聲笑語地走了，可我獨(dú)自一人欣賞越下越大的雨，最后一丁點(diǎn)希望也被澆滅了，頓時(shí)心涼了半截。

身上涼嗖嗖的只有期待著奇跡的出現(xiàn)。可這時(shí)，奇跡真的出現(xiàn)了！以前的老班主任何老師走了過來。她看看我似乎明白了什么說道：黃浩，怎么，你沒帶傘?。?/p>

“嗯！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那……我們一起走吧！真的！”我盡量壓制住興奮，高興地說“好?。『冒?！嘩"一聲老師打開了她那把傘說：“走吧”于是我欣喜若狂地走進(jìn)了老師的傘下。也許是我離她遠(yuǎn)了一點(diǎn)，何老師又說“過來點(diǎn)，快，別淋濕了！又把傘往我這挪了一擲。從教室到學(xué)校大門口，這么短的路，我覺得似乎有幾千米長。

一路上，老師和我談了很多，但傘從未從我這離開半寸過。就這樣來到了校門口，很意外今天老媽竟然來了。我和老師揮了揮手，說“何老師，我媽媽來了，再見”

“小心點(diǎn)！"我在老師的目光中向媽媽奔去，驀地一回頭發(fā)現(xiàn)老師還一直在看著我…這雨啊，暖暖的，一直灑在我的心頭！

高中寫雨作文(篇9)

雨韻 南國的雨，總是充滿著詩意，充滿著文氣，充滿了靈性;總是那么溫婉圓潤，那么恬淡，卻又那么憂傷，像一杯淡淡的茉莉花茶，讓人回味無窮;像一個(gè)多情而幽怨的女子，讓人心生愛憐之意。

已經(jīng)是深秋了，氣息微涼微涼的，天空中下著蒙蒙的細(xì)雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，在微風(fēng)蕩漾中一絲一絲地飄灑著，顯得很認(rèn)真、很細(xì)致，顯得很是一絲不茍。

我撐了一把小傘，獨(dú)自漫步在民大的校園里，漫步在美麗的相思湖邊，感覺很溫馨、很愜意，感覺很是別有一番意境。我沒有目標(biāo)，只是出來看看雨，出來隨意走走，散散步、散散心而已。

微風(fēng)拂面，細(xì)雨纏纏綿綿，飄落在淡綠色的相思湖水面上，于是湖水更綠了;飄落在翠綠的樹葉上、柳條上、草地上，于是綠葉更加地青翠欲滴;雨水也飄落在石板路上，飄落在小路邊的青苔上，更是有著一絲絲的古韻悄然流露而出。呼著濕潤的空氣，舉目遠(yuǎn)望，天空灰蒙蒙的，朦朧且婆娑，仿佛裊裊的的炊煙和淡淡的霧氣相互縈繞，恍惚迷離，如夢如幻。而靜聽細(xì)雨飄落敲打蓮葉的聲音，似乎是雜亂無章地吵吵鬧鬧，凝神細(xì)聽之下，卻又仿若老僧誦經(jīng)，古韻悠遠(yuǎn)，禪意重重，此刻我突然又如回到了六朝煙雨之下的金陵古城，絲竹款款，妙音輕靈。

這種陰雨之天，許是水汽濃重的緣故，空氣溫柔濕潤，困意倦意都比較輕，眼神清澈，心定神寧，人的靈性也更容易被觸動(dòng)，在溫馨的氣氛之下有感而發(fā)，為詩為文大可一氣呵成，其實(shí)我很是喜歡這樣子的天氣?；蛟S也只有在夜深人靜的時(shí)候或是陰雨天的時(shí)候，我的靈感才會(huì)來吧。

在綿綿的細(xì)雨中漫步，漫步，看雨散心，我走過同心橋，走過風(fēng)雨橋，轉(zhuǎn)過聚雅苑，步入自修室翻翻我的書，忙中偷閑小憩一下下，不為凡俗而困惑，不被物欲所魔化，豈不善邪。

柔柔的雨，綿綿不斷，洗凈了屋頂、道路、樹木，也洗凈塵世的喧囂和心中的躁動(dòng)，讓自己活出詩意，活出韻味，活出自我的本色。

善哉美哉，南國雨韻。

高中寫雨作文(篇10)

寞寞夜長，我獨(dú)自守望。守望著，我的心也去向遠(yuǎn)方，拖著疲憊的腳步。腳下的感動(dòng)，通過心——傳向空曠的無極世界，最后卻迷失了方向。此時(shí)，心也需要，需要一絲寧靜。讓我可以相信最初的夢想，我還在這里守望一場細(xì)細(xì)的雨魂。

暮色四合，一場突如其來的小雨，帶走了春的守侯。風(fēng)吹在臉上，已經(jīng)不再讓人感到生疼，而是像一面柔和的紗巾在臉上拂過，讓人無比愜意。依然是陰霾的天，依然是你調(diào)皮的夢，可是我此刻的心情，卻不像此時(shí)的天空，也不像你夢中的我——因?yàn)槲腋杏X到了你的世界里還會(huì)有雨。年前的幾場大雪，讓我們領(lǐng)略了“雨魂”的風(fēng)采。

細(xì)雨拂過，你緊鎖的心扉守望愛情之花最柔情的顛峰，我卻無法走進(jìn)，只得抽起那把早已褶皺的花傘，在雨中靜靜的守望著你，細(xì)細(xì)斜斜的飛雨絲把我澆倒，我成為風(fēng)中搖晃的蘆葦，風(fēng)雨中，我孤獨(dú)得張不開那早已凝固的雙翅，只得失落的搖曳，心隨紛飛的雨露飛舞。我在細(xì)雨中守望，期待我們共同拂開花開香溢的愜意，像只插滿玫瑰的花瓶，也插滿著愛情，承載了一生蒼白的承諾，染紅兩片醉人的霞云。雨中，我聽見了那花開的聲音，我心含苞待放。你在雨中慢慢的走開，而我卻在那燈火闌珊處找尋我遙遠(yuǎn)的生活。守望住你逝去的身影，留一束花的清香，我默守著我唯一的愛情。

突然，天空中又洋洋灑灑的飄起了細(xì)絲，卻又讓又我擁有了另一種心境，那是一種對愛情的守望吧。看慣了瓢潑大雨的時(shí)候，偶爾的溫柔細(xì)雨也會(huì)給心情帶來另一份喜悅。美麗的花兒在風(fēng)里搖曳，在雨中綻放！等待著蝴蝶的駐足，做著山伯英臺(tái)的夢。一分繾綣，一分思戀，天長地久合歡悲。春意闌，弦空彈，朝朝守候情難斷。守望是潛藏心底的信念，不為誓海山盟，不為執(zhí)子之手。只愿一生靜靜的觀看，觀看你的歡樂，觀看你的落寞，思你所思，嘆你所嘆。就像魚和水一樣，即使永遠(yuǎn)不能融合在一起，卻也要永遠(yuǎn)依偎在一起。

守望不是一種形式，而是一種心靈的理解，所以魚和水是最懂得守望的真諦的。永遠(yuǎn)記住魚和水的對話，記住守望的美麗。魚說：“沒有人知道我在流淚，因?yàn)槲以谒铩！彼f：“我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦??！?/p>

水變成小水滴飛上了天，她并不是拋棄了魚兒，而是想在更高的位置守候著魚兒。越來越多的水上了天，漫天的守候讓人懷戀。懷戀的水最終化成了雨落到地面。

雨已經(jīng)飄了很久，在積水成灣的路面之上，形成了一片一片密密麻麻的小小漣漪。站在路邊，靜靜的欣賞——突然的小雨，也沒能帶走你春一般的守望！

在這雨季，在這暮雨之夜，我愿意，守望著你，今生今世……也許這只是一個(gè)還未破碎的夢。

高中寫雨作文(篇11)

“屋檐如懸岸，風(fēng)鈴如滄海，我等燕歸來，時(shí)間被安排，演一場意外，你悄然走開……”

——題記

又是一年的這個(gè)時(shí)候。

東南風(fēng)吹遍了整座古老的塔，屋檐角下的風(fēng)鈴，發(fā)出“叮叮?！钡捻懧?，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，你是否聽到了？這是故鄉(xiāng)在對一個(gè)游蕩在外的人的親切呼喚，當(dāng)你聽到這樣的呼喚，是否在心中燃起了回鄉(xiāng)的欲望？

若干年前，是在這樣的時(shí)刻，在一個(gè)風(fēng)急天高的日子，在一個(gè)風(fēng)鈴發(fā)出哀怨聲響的時(shí)刻。你毅然踏上了那條船，那條載滿了你的信心和希望的船。驀然回首，故鄉(xiāng)山頂上古老的塔，忽然被繚繞的云霧掩蓋，仿佛不忍心讓你看見它那幽愁哀怨的雙眼。于是，你對自己說，總有一天，我會(huì)回來。

東南風(fēng)吹鼓了風(fēng)帆，吹得你衣襟獵獵作響，可是，卻吹不散你心中的那一場西北雨。

遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，你在泥濘中跌倒、掙扎，卻每一次都會(huì)勇敢站起來，一切只為了那個(gè)承諾。終于，你的努力有了收獲，成為了當(dāng)?shù)匾晃慌e足輕重的人物。但是，物質(zhì)上的滿足，子孫的成群，卻掩蓋不住內(nèi)心那一抹淺淺的思鄉(xiāng)之愁。在每一次布谷鳥嘀叫“不如歸去”時(shí)，你總是淚流滿面，難道這是最溫柔也是最殘酷的懲罰嗎？

昨夜，你又夢見了故鄉(xiāng)的塔。那塔的容顏依舊不曾改變，屋檐下的風(fēng)鈴，也依舊如當(dāng)初一樣，發(fā)出親切的“叮叮?！钡穆曇?。你舉目眺望，是的，故鄉(xiāng)還在，還是沒有變。東南風(fēng)夾雜著故鄉(xiāng)特有的氣息，吹入了聞?wù)叩姆胃?。正在這時(shí)一場突如其來的西北雨，把你從夢中驚醒。

原來這只是一場夢。但是，你堅(jiān)信過不久它就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

終于，一輛汽車跌跌撞撞地駛?cè)脒@個(gè)寧靜的村莊，仿佛一個(gè)渴望回家的游子的歸來。車門開了，一位老者，拄著拐杖，步履蹣跚，登上了這座古老的塔。

“我終于回來了。”

這時(shí)，刮起一陣東南風(fēng)，吹得風(fēng)鈴發(fā)出歡快的聲音，也吹走了游子心中那一場久下不停的西北雨。

高三高中作文六篇

作文是思想交流的橋梁讓人們相互交流相互理解，寫作文有助于培養(yǎng)我們的思維能力。你是否常常糾結(jié)作文不知道怎么寫嗎？下面是一些與“高三高中作文”有關(guān)的資料供大家參考和學(xué)習(xí)，請將本網(wǎng)頁加入收藏夾方便再次查看！

高三高中作文(篇1)

通過了在學(xué)校的七天軍訓(xùn)，我也有了許多感受。

軍人真的很難當(dāng)，小時(shí)候在電視上看軍人們的樣子，真的好羨慕他們，可從來都沒有想過這樣的成果都是用努力換過來的！而如今，我終于也成為了一個(gè)小軍人，與教官和同學(xué)們一起訓(xùn)練，努力……雖然很累，也要堅(jiān)持；雖然特別渴，也不能喝水；雖然很想撓一下癢癢，也要忍著……我們經(jīng)過了六天的學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了期盼已久的正步走，你表面上看它很容易就會(huì)了，其實(shí)學(xué)起來也是很難的！

看，家長們都微笑的看著自己的孩子出色的表現(xiàn)，閱兵儀式上我們都信心滿滿地大步大步往前走。我們一起堅(jiān)持，努力，帶著自己辛勤勞累的結(jié)晶，帶著我們的喜悅，一步一步向前面前進(jìn)。因?yàn)槲覀兊呐Χ紱]有白費(fèi)，正步走。齊步走、稍息、立正、向右、向左等等，我們都按著順序一個(gè)一個(gè)做了出來，沒有一個(gè)錯(cuò)誤，沒有一個(gè)卡殼，迎來了一陣陣?yán)蠋?、教官、同學(xué)們以及老師的掌聲，得到了教官們的認(rèn)可，獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵班稱號(hào)”的榮譽(yù)證書。我們笑了，笑得好開心，為什么？因?yàn)槲覀円粋€(gè)星期的努力都沒有白費(fèi)，能讓大家認(rèn)可我們了。

高三高中作文(篇2)

在我們這個(gè)大家庭里，我歲數(shù)是最小的，什么好吃的、好玩的都是我的，我也從來舍不得把好東西貢獻(xiàn)給哥哥姐姐們一塊享用，可有一件事讓我懂得了分享。

那是一天中午，小雯拖著一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。原來，她今天要過生日啊!午休時(shí)，老師將那個(gè)錦繡的大蛋糕分成了43塊，我們每個(gè)同學(xué)都得到了同樣的一小塊兒。再看看小壽星，也是那么小的一塊，不知為什么，她臉上還洋溢著知足的微笑。我不禁在心中暗暗失笑：嘻嘻，真是又傻又笨，再?zèng)]有人比你傻得了，你要是在家里吃這樣的一個(gè)大蛋糕，估計(jì)自己吃得肚子撐得會(huì)爆炸，現(xiàn)在僅一口的事，還笑得出來，真笨。要是我，我才不會(huì)這么做。人和人之間的差距怎么這么大呢?

回到家里，我急忙把這個(gè)“頭號(hào)”新聞告訴媽媽，在敘述的分蛋糕的過程中，我還發(fā)表了自己的一些設(shè)法主意，本想讓媽媽也開心地冷笑一下小雯，可竟沒想到媽媽臉色忽然沉下來，狠狠地批評我：“你這孩子，都不懂得分享。人家在生日之際，能夠給全班同學(xué)分蛋糕吃，把自己的快樂分享給其他42名同學(xué)，就這一點(diǎn)比你是強(qiáng)百倍!你還冷笑她，我看該冷笑的?！蔽矣皿@訝的眼神看著媽媽，臉漲得通紅，慚愧地低下了頭，默默地走開了。

第二天一早，我對媽媽說：“媽媽，您把新買的那瓶金針菇給我裝書包里吧!”“為什么?一中午你能吃得完嗎?”媽媽迷惑地問。我立即回答：“我不是自己吃，我想帶去給同學(xué)們一塊吃。”“咦?我家小鈺長大了呀!裝上吧，快裝上?！笨吹綃寢屄冻鲂牢康男?，我心里甜滋滋的!

中午，我將它交給了老師，老師興奮地對同學(xué)們說：“這瓶金針菇是小鈺帶來的?！蓖瑢W(xué)立刻給予我強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。那一刻，我的眼睛里整理時(shí)溢出了淚珠;那一刻，我親自體驗(yàn)到了什么是真正的快樂和幸福。那一刻，我懂得：分享，真的帶給我快樂!那一刻，我真真切切明白：昨天小雯為什么笑得那樣甜，那樣甜。

分享，你要比鮮花還美，要比黃金還貴，你是用錢都買不回來的無價(jià)之寶。

高三高中作文(篇3)

一把糖給你幾顆就是分享；一件興奮的事告訴你這也是分享。分享就是把你擁有的，給予別人一點(diǎn)，這就是分享。你分享給別人，別人也會(huì)分享給你。分享不在于多少，只要有，那就是分享。一顆糖也可以，一句話也可以，別看這些都很小，有時(shí)候也會(huì)由于這些改變什么。

校園的最后一階樓梯，此時(shí)，有一道哭聲，哭的很傷心，連老天爺可憐她，也在為她哭。四周的一切都顯得十發(fā)凄涼，到底發(fā)生了什么事？原來是一個(gè)女學(xué)生在哭泣。她叫夏檸親，她這次考試的成績不理想。她努力了，她盡力

了，可不知道為什么仍是考砸了。她害怕媽媽怪罪她，她害怕同學(xué)冷笑她，她害怕……她越哭越傷心，越來越害怕。

一個(gè)俊俏的少年，踏著輕快的腳步，在樓梯上走著。他被一道聲音吸引，那恰是女孩的哭聲。他上前走去，看到一個(gè)女孩在哭。女孩自言自語中，少年聽到了“這次又考砸了！”這句話。他坐在女孩的旁邊，遞給女孩一張紙巾，名流地說：“別哭了?？梢愿曳窒硪幌履愕目鄲绬幔俊迸⒊泽@地問：“謝謝，苦惱也可以分享嗎？”少年親切地說：“當(dāng)然可以。是樣?xùn)|西就可以?！迸o法推辭，她跟少年分享了他的苦惱，少年安慰她。女孩的心情好了，她跟少年景為了朋友，無話不談，可以互相分享的朋友。

一個(gè)禮拜后，又一次考試成績下來了。女孩仍是在校園里的最后一階樓梯，但是她這次沒有哭，她笑得很開心，宛如花兒一般艷麗。少年來了，他看到女孩的臉蛋和她手里的試卷，就知道發(fā)生什么了，但他仍是要等女孩把這份喜悅分享給他。女孩看見他來了，開心的對他說：“這次我考的很好！”少年祝福她，還但愿她能再接再厲！

分享是一種好東西！把你的好心情分享給別人，別人也會(huì)有好心情。把你的苦惱分享給別人，別人會(huì)為你排憂解難。開心的事，傷心的事，不要一個(gè)人憋在心里。適時(shí)，找一個(gè)人把你的心情分享給他，你能更輕松一些，別人也能有所改變。

高三高中作文(篇4)

京城秋高三高中作文

秋天是收獲的季節(jié)，也是欣賞美麗景色的季節(jié)。在京城，秋天的氣息逐漸濃厚，大街小巷已經(jīng)開始流行了秋季的裝扮，比如毛衣、長裙等等。同時(shí)，京城的氣溫也在逐漸降低，人們不僅感受到了秋天帶來的涼爽，還能欣賞到美麗的秋景。

隨著秋天的來臨，校園里的氣息也隨之變化。鮮花繽紛的操場變得漸漸空曠，而體育場上卻出現(xiàn)了各種各樣的比賽。籃球場上的隊(duì)員們打著汗水，揮灑著青春；田徑場上的長跑者們嘶吼著，向著終點(diǎn)奮力拼搏。在這個(gè)季節(jié)，運(yùn)動(dòng)和健康成為了校園內(nèi)重要的主題。

除了體育活動(dòng)，同學(xué)們還喜歡在校園內(nèi)的花壇里走走，欣賞秋天獨(dú)特的景色。紅黃相間的楓葉、金色的銀杏葉以及秋菊，這些美景無不讓人們沉浸在大自然的美景之中。

時(shí)光荏苒，歲月靜好。秋天，是一段值得銘記的時(shí)光。在這個(gè)季節(jié)里，柔和的陽光和漸漸萎縮的大自然，帶給人們無限的思考，也深深地平靜了人們內(nèi)心的波瀾。在這個(gè)時(shí)候，高中生們更可以借著秋天的涼風(fēng)，以及豐收的鼓舞，好好準(zhǔn)備，迎接自己的理想和夢想。

總之，在這個(gè)京城秋高的季節(jié)里，高中生們無論何時(shí)何地，都要時(shí)刻珍惜這美好的光陰，把每一天都過得有意義，讓活力和積極的態(tài)度漸漸成為自己人生的康莊大道，迎接更好的自己，擁抱更美好的未來！

高三高中作文(篇5)

我曾經(jīng)茫然地站在路口，但虛幻的未來讓我在前進(jìn)和后退之間猶豫。無奈，嘆息，終于，我邁出了艱難的一步，但是一路上的荊棘讓我失去了知覺，麻木了。我從來沒有回頭，錯(cuò)過或環(huán)顧四周。行人，路人，同伴，他們只看到了我的背影和我腳下的痕跡，卻從未看到我眼中的淚水；沒見過，我咬嘴唇的血；沒見過，全身都是疤。于是我受傷了，哭了，累了，醒了，毅然前行...

進(jìn)入高三，幸福滿滿。面對書桌上的那堆書，你可能會(huì)很痛苦，但對我來說，卻是一種幸福和充實(shí)，給我一種莫名的滿足感。它們是我努力工作的見證。只要我能笑他們，我就能笑高考，笑我的人生。高三復(fù)習(xí)忙的滿滿的。隨著知識(shí)的融入，我一天比一天自信。老師的耐心，同學(xué)的關(guān)心，家長的關(guān)心，給了我迎接一切挑戰(zhàn)的動(dòng)力、勇氣、信心和信念。

進(jìn)入高三，孤獨(dú)壓抑。畢竟高三是高三，高考一點(diǎn)點(diǎn)臨近。我們別無選擇，只能放棄與學(xué)業(yè)無關(guān)的東西。是的，我們不得不放下曾經(jīng)熱衷的一切，偶爾也會(huì)孤獨(dú)，懷念，甚至在家里。家，多少溫暖的話語，是一個(gè)讓人難以割舍的地方，那里不會(huì)下雪，不會(huì)孤獨(dú)寂寞，但對于未來，我們不得不放手，不得不放棄，是那么的無奈。雖然我知道我有自己的天空，我應(yīng)該努力為自己開辟一片天空，但是當(dāng)我在挫折和孤獨(dú)中走在校園里的時(shí)候，我的眼淚還是會(huì)輕輕地落下，只是為了緩解我的悲傷、孤獨(dú)和依戀！

進(jìn)入高三，要面對壓力和責(zé)任。雖然我理解，但是壓力應(yīng)該不會(huì)太大。雖然父母從來沒有給過我壓力，但我的心總是被一些情緒窒息。我認(rèn)為無形的壓力就是責(zé)任！寒窗苦讀十幾年，明年成敗在此一舉，實(shí)現(xiàn)對自己的承諾，但又怕辜負(fù)了父母的期望，怕自己承擔(dān)不了對未來的責(zé)任，怕自己給不了父母一個(gè)完美的答案！

也許，我真的是在進(jìn)入高三的時(shí)候長大的。那種理智和成熟，是我從來沒有過的。我們已經(jīng)能夠分辨是非善惡，我們已經(jīng)明白了那些美好的夢。只有我們努力工作，它們才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候我在想，曾經(jīng)那么年少輕狂的我，為什么現(xiàn)在卻不能讓自己的心安靜如水？

子在四川說:逝者如斯夫，晝夜不舍。

徐志摩沉思著:我輕輕的走了，就像我輕輕的來了。我揮了揮袖子，沒有帶走一片云彩。

我們的時(shí)間像滑過手指的沙粒一樣飛逝，過去也將成為一種回憶。這一刻，我們要面對高三的挑戰(zhàn)和激情。

進(jìn)入高三意味著我們的時(shí)間越來越少，意味著我們更加努力，意味著我們決定自己生活的時(shí)刻很快就要到了。

雖然對于很多人來說，是第一次進(jìn)入高三。但是，從過去兩年的高中生活來看，我們都或多或少知道高中生活是什么樣的。壓力與奮斗并存，汗水與成就并存，努力與快樂并存...這就是高三的生活。

高三就像一場長跑，需要毅力、勇氣和技巧。不管你的出發(fā)點(diǎn)是什么，到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮的，有目的的。

我們需要做的是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)分割成小塊，每天完成每一塊，這樣每天都有一個(gè)明確的目標(biāo)，夢想就不會(huì)隨著時(shí)間的推移而成為遙遠(yuǎn)的夢想。

進(jìn)入高三，不僅需要勤奮努力，更需要科學(xué)的態(tài)度。我們都應(yīng)該記住“態(tài)度決定一切”這句話。端正心態(tài)，擺正位置，才能走得更好。

高三充滿夢想，激情，挑戰(zhàn)，我們剛剛進(jìn)入。在這里，我們要為自己交一個(gè)滿意的答案，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要把握好。困難和挫折是人生珍貴的禮物，應(yīng)該微笑面對。成功之后，我們會(huì)比別人收獲更多。

進(jìn)入高三的時(shí)候，一定要明白并記住，一件事，永遠(yuǎn)不會(huì)和做這件事的感覺看起來一模一樣。如果你不去做，你可能永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到充實(shí)和快樂，除了你永遠(yuǎn)不必體驗(yàn)可能的痛苦。

每個(gè)人都是一座山，但最難爬的是自己。有時(shí)候，雖然一小步有了新的高度，但無論如何還是要做。只有這樣，我們才能打開成功的大門。

進(jìn)入高三，讓我們做一個(gè)真正的高中生，掛上理想的風(fēng)帆，幫助生命的海洋，創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)天，讓你我自由飛翔！

時(shí)光如流水般飛逝，我已經(jīng)進(jìn)入高三。高三是人生重要崗位。我正處在人生的十字路口。我前面有很多路。我正在四處看看。昨天已經(jīng)過去了，我留不住了。未來還沒到，我無法預(yù)測。我只能堅(jiān)定的抱著高三。

"金榜題名，爭取從今天開始."誰不想改變自己的命運(yùn)？誰不想擁有完美的人生？我知道沒人能幫我。我的生活和命運(yùn)由我自己掌控。別的不說，就為了自己，高三也要努力！

進(jìn)入高三，面臨高考，這是我人生的一個(gè)選擇。我總是提醒自己要為理想而奮斗。所以，我不能一瞬間忘記一切，拋棄一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，而是帶著勇氣、毅力和信心，讓他們緊緊陪伴我度過高三。

當(dāng)我進(jìn)入高三的時(shí)候，我需要鼓起勇氣。道路被探索，被走出，被勇氣打開。在暴風(fēng)雨下，我不能倒下。我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競爭和挑戰(zhàn)。面前有很多挫折和困難。我不怕。我想樂觀勇敢的面對眼前的一切。世上無難事，只要肯爬！

我想在進(jìn)入高三的時(shí)候有很強(qiáng)的毅力?！兜嗡┦?、《精衛(wèi)填海》、《龔宇移山》，都最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，因?yàn)樗麄儓?zhí)著，執(zhí)著，執(zhí)著，日以繼夜的努力。當(dāng)我進(jìn)入高三的時(shí)候，我一定要有一顆執(zhí)著的心，讓毅力和毅力永遠(yuǎn)陪伴著我。沒有任何困難能阻擋我飛翔的夢想；沒有火焰能燃燒我被發(fā)掘的欲望；沒有風(fēng)雨能撲滅我心中的火，因?yàn)槲矣幸浑p鷹翼，我要在藍(lán)天翱翔，飛得更高更遠(yuǎn)！

我想在進(jìn)入高三的時(shí)候充滿自信。在學(xué)習(xí)中，你要經(jīng)常穿越險(xiǎn)峻的高山和無邊無際的大海，信心是幫助你爬山的階梯，是渡水的小船?！凹热簧咸旖o了人才，就讓它被雇用吧！，旋一千塊銀子，全部回來！”，對自己充滿信心，過不去。暴風(fēng)雨過后總是陽光燦爛！

憑著勇氣、毅力和信心，帶著理想走進(jìn)了高三。“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些！”我不怕，我不退讓，大學(xué)大門向我敞開，進(jìn)退都由我把握。高三短短的幾個(gè)月，我要奮斗！努力奮斗！為自己的理想奮斗！

高中三年就像馬拉松比賽，初三是長跑最后也是最關(guān)鍵的部分。這段時(shí)間是我們的沖刺日。

一踏進(jìn)高三的大門，就感受到了緊張的氣氛。老師給我們講了很多。

語文老師還是說“晚輩不努力，老一輩傷心”的道理。他給我們施加了適度的壓力。他說:“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。沒有知識(shí)，這個(gè)社會(huì)就沒有立足之地。年輕時(shí)要把握好人生。人生不減，青春只有一次，要學(xué)會(huì)珍惜。如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就會(huì)被淘汰?！笔堑模瑑?yōu)勝劣汰，這是自然規(guī)律，連人都無法脫離這個(gè)自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)老師說:“2+1=0?！卑凑瘴覀兊某Ｒ?guī)理解，我們都知道2+1=3。但是數(shù)學(xué)老師是對的。不管我們前兩年學(xué)習(xí)多么努力，成績多么優(yōu)秀，如果今年沒有把握好，我們一定會(huì)陷入孫山。

政治老師說:“一切從實(shí)際出發(fā)?！蔽覀儸F(xiàn)在的水平離高考要求還很遠(yuǎn)。所以要看清距離，戒驕戒躁，根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一個(gè)人生目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，認(rèn)真打好這場硬仗，實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。我們農(nóng)村的孩子要出去闖闖自己的生活。學(xué)習(xí)對我們來說是最方便的方式。

歷史老師說:“紅軍長征兩萬五千里，穿越草原，翻過雪山，饑腸轆轆，吃著草根，渴著喝著雪和水。所以紅軍戰(zhàn)士活了下來，我們這里渴了。如果不能餓，不能凍，就要好好學(xué)習(xí)?！蔽覀兠刻煸谶@里吃的好，穿的暖，熱的有電風(fēng)扇，整天抱怨哭累，覺得很丟人。

地理老師說:“繼續(xù)走，只要越過這條‘暗線’，我們的未來就光明了。”我們都知道北半球是從西向東的，繞過暗線就是光，所以要保持這條路的穩(wěn)定。雖然在黑暗中摸索，但我們要堅(jiān)信，眼前的岳父是在給我們展示光明美好的未來。老師經(jīng)常說我們是早上七八點(diǎn)的太陽，要好好學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，要努力向前。

進(jìn)入高三，我們都突然變了很多。有些人更沉默一點(diǎn)，有些人更難過一點(diǎn)，有些人更擔(dān)心一點(diǎn)。曾經(jīng)充滿歡笑的臉龐突然皺起了眉頭...

高三，我們歡迎厚重的材料，一頁一頁的試題，一遍又一遍的勸誡，壓力和決心！

高三的時(shí)候，我們不再為一個(gè)有趣的笑話而發(fā)笑，而是經(jīng)常為一個(gè)我們不會(huì)做的數(shù)學(xué)題而煩惱；我們不再樂于被一次又一次的鼓勵(lì)，而是常常因?yàn)槟硞€(gè)錯(cuò)誤而自責(zé)；我們不再為取得好成績而高興，而是為沒有盡力而為而難過。高三了，我們不用“為賦新詞說愁”，愁就像“割刀斷水”。

我們高三好像被搶了時(shí)間。大家都可以匆匆忙忙的做事，匆匆忙忙的吃飯。每一個(gè)急促的步伐都夾雜著焦慮，夾雜著不同的感受。上帝告訴我們，他每天給我們每個(gè)人24小時(shí)，但每個(gè)人不是一天24小時(shí)。所以，我們都在努力的過好每一天。

面對高三，我們也面臨著人生的選擇。面對未知的世界，我們不僅需要收拾行李，更需要收拾心情、勇氣和信心，勇往直前。面對人生的選擇，我們也在一天天成熟。這時(shí)，我們開始失去一點(diǎn)沖動(dòng)，變得更加理智；少了幾分張揚(yáng)，多了幾分認(rèn)真。

老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的目標(biāo)是高考！我們也更加堅(jiān)信“不勞無獲”“金榜題名，爭取從今天開始。”高三讓我們感受到了競爭的壓力。未來，是生存的競爭。每個(gè)人都在努力奮斗，為了贏得競爭，為了在未來的世界里牢牢占據(jù)自己的位置，所以我們越來越堅(jiān)信未來就是現(xiàn)在！

活在今天是最好的生活方式。高三的生活會(huì)讓我們沒有閑暇，但一點(diǎn)也不無聊。只要你活在今天，你就會(huì)活得充實(shí)、快樂、幸福。

太陽升起的時(shí)候，我們只要勇敢面對，黑夜的黑暗就會(huì)被撕裂。樹葉掉下來才能看清生命的脈搏，所謂的生命才能像冬天的樹干一樣清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)...

原本快樂無憂無慮的天使，我也想進(jìn)入高三——在我的印象中，高三是魔鬼訓(xùn)練營——所以我不能像以前那樣快樂了。整個(gè)暑假，我的心情都很壓抑。我感覺自己在恐懼，無助地看著逼近的高三。

以前覺得還有很多時(shí)間，高考離我們很遠(yuǎn)，也許可以留著以后用。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入高三，臨近高考。我不能再等了。我覺得我之前學(xué)習(xí)欠了那么多債，在強(qiáng)大的壓力下幾乎無法呼吸。唉，高三了！

但是，通過暑假，我的焦慮減輕了一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)高三并沒有我想象的那么邪惡。高三作業(yè)很多，但是擠時(shí)間還是能完成的。高三的復(fù)習(xí)過程很快，但是只要你專心，還是能跟上節(jié)奏的。高三壓力大，但只要有一定程度的放松，還是可以慢慢來的。

我終于明白，高三不是沒日沒夜的摧殘人，而是把我們推向一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)高峰。高三是提升我們的知識(shí)體系和能力。哦，高三了！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹？誰也不能隨隨便便成功?！比绻呷钠D辛都是風(fēng)暴，那就讓風(fēng)暴來得更猛烈吧。我相信我能越打越勇敢。

只有態(tài)度好，才能狀態(tài)好；只有狀態(tài)好了，才能好好學(xué)習(xí)。希望自己能有一個(gè)好的心態(tài)，處于一個(gè)好的狀態(tài)進(jìn)入高三。我想對自己說:感謝高三，我有了充實(shí)的生活；擁抱高三，讓我以積極的心態(tài)走進(jìn)去；珍惜高三，讓我有更好的明天。嗨，高三了！

進(jìn)入高三意味著我們所有人，我們的心，我們的思想，都要進(jìn)入高三。要進(jìn)一步抓住時(shí)間，充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)，知識(shí)系統(tǒng)化。

“總有一天，我會(huì)乘著長風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋?！弊屛覀儞P(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，走進(jìn)高三吧！

高三高中作文(篇6)

2022年2月14日，本來是開學(xué)第一天。正當(dāng)我收拾好書包準(zhǔn)備走向闊別已久的校園時(shí)，媽媽看到了老師從學(xué)校班級(jí)群里發(fā)來了一則消息：根據(jù)當(dāng)前疫情防控工作的需要，全市中小學(xué)幼兒園暫緩開學(xué)，具體開學(xué)時(shí)間再行通知。我們又一次迎來了一場戰(zhàn)疫。

為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校在當(dāng)天下午就開展了停課不停學(xué)蘇州線上教育，這樣我們在家也能學(xué)習(xí)。

一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始上課。我充滿了期待，甚至還有些暗自竊喜，因?yàn)閶寢屵@次主動(dòng)讓我用平板了，媽媽笑著說：新的學(xué)習(xí)模式有利于提高你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更有利于以后適應(yīng)高年級(jí)學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)習(xí)本身是學(xué)生自己的事，學(xué)生首先提出遇到的問題，老師進(jìn)行答疑解惑，家長適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，保證后勤，這也是以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活常態(tài)。打開課件，一句大家好，我是語文老師傳進(jìn)了我的耳中，聲音溫柔好聽。老師開始講課了，我拿著筆在本子上認(rèn)真地記著筆記，生動(dòng)的課堂，讓我覺得老師好像就在我面前教我一樣。課程在不知不覺中結(jié)束了，老師給我們布置了課后作業(yè)，完成后拍照上傳，老師再逐個(gè)給我們批改點(diǎn)評，檢查我們的學(xué)習(xí)成果。

在上網(wǎng)課的期間，每天循環(huán)往復(fù)，我同樣也學(xué)到了許多知識(shí)。一次次的課堂上，我仿佛看到了《呼蘭河傳》里蕭紅在祖父的園子中賞花、追蜻蜓，和祖父灑水、除草那自由自在、無憂無慮的快樂生活;看到了《三國演義》中諸葛亮用他的聰明才智、神機(jī)妙算，譜寫了一篇以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典案例;看到了《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中陸游為遺民呼號(hào)的拳拳的愛國之心

一方有難，八方支援，從開始的加油武漢，到后來的加油揚(yáng)州，現(xiàn)在到了我們自己的城市蘇州。在這場戰(zhàn)疫里，每個(gè)人都在用自己的方式為祖國做貢獻(xiàn)。

我的爺爺已經(jīng)退休了，但為了做好防疫工作，仍然成為小區(qū)的志愿者，每天在小區(qū)門口值班。他每天穿好防護(hù)衣，戴好口罩和手套，在小區(qū)門口給業(yè)主量體溫、檢查證件、詢問情況，登記好了才能讓業(yè)主們進(jìn)去。還時(shí)不時(shí)的和社區(qū)工作人員一邊巡邏，一邊用擴(kuò)音器播放疫情防控知識(shí)。為了工作方便，爺爺和他的同事們還在小區(qū)門口處搭了一個(gè)帳篷，一個(gè)狂風(fēng)肆虐下著漂泊大雨的日子，帳篷被吹倒了，他們卻依然堅(jiān)守崗位，從不叫苦叫累。

前兩天，我寫作業(yè)時(shí)，隱約聽到小孩哭鬧聲，我透過窗子看去，原來是鄰居王阿姨的兒子想抱她，但王阿姨卻無情地躲開了。她哽咽著背過身，手里拿著行李的手松了一下，但又立馬抓緊了，頭也不回地急匆匆出門了。王阿姨把她原本烏黑亮麗的長發(fā)給剪短了，看來她又要去疫情前線了?？粗凉u漸模糊的背影，我陷入了沉思

作為一名小學(xué)生，我能為祖國做點(diǎn)什么呢?我也要用自己的行動(dòng)來抗擊疫情，做到盡量不出門、戴口罩、勤洗手，堅(jiān)持每天測體溫，堅(jiān)持鍛煉身體，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己，不給祖國添麻煩。雖然不能和小伙伴去公園游玩，但我們依然可以過得充實(shí)有意義。每天我都會(huì)按照作息計(jì)劃，在家認(rèn)真學(xué)習(xí)功課，每天閱讀、寫讀書筆記、練習(xí)書法、學(xué)習(xí)英語和口算練習(xí)，跳繩和仰臥起坐也不落下。除此之外，我還學(xué)會(huì)了一些燒飯的小本領(lǐng)，這樣爸爸媽媽工作回來有熱飯吃，不僅減輕父母壓力，也可以讓父母有更多時(shí)間陪我，增進(jìn)一家人感情。學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)讓我有一些小小的成就感，感覺自己是個(gè)小大人了。

預(yù)防勝于治療，防疫也許是一時(shí)的，但保健卻是長長久久的。我們應(yīng)從基本做起，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力，不讓病毒趁虛而入。疫情當(dāng)前，我堅(jiān)信只要我們齊心協(xié)力，共抗病毒，就一定能打贏這場戰(zhàn)役!

高三高中作文13篇

作文人人都會(huì)寫，只是好和更好的區(qū)別，寫作其實(shí)就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過程，優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。如何把作文寫的清晰而有條理呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了高三高中作文13篇，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

高三高中作文【篇1】

高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場美麗的盛開。

時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們在風(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。

“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來，時(shí)至高三，才開始明白成長的殘酷。迷茫在無盡的夢想與彷徨中，我們也互相勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。

每個(gè)人都期待著花開的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥，去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信“愛拼才會(huì)贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿裝著對未來的憧憬，而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)該鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與理想，如花朵勇敢綻放，而沒有理由悲傷悵惘。

十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地?！暗乳e春過三分二，憑伏桐花報(bào)與知”，20_年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)強(qiáng)。

忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里，終會(huì)掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。

當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過粉瓣，嬌澀的雙眼睜開，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是漫長等待過后的回應(yīng)。

綻放的鮮花都異樣美麗，努力過的人就一定能獲得成功。

生命在山谷中清靈回響，你聽見了嗎?那是花開的聲音。

高三高中作文【篇2】

有人說：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我說，尊重是空氣，永遠(yuǎn)不能失去它?！钡野l(fā)現(xiàn)在我們的生活中，人與人相互之間的尊重越來越少，仿佛早就把“尊老愛幼”的古訓(xùn)忘記了。

記得有一次，我準(zhǔn)備要去公園玩，附近有個(gè)公交站，剛好通往公園的公交站，我過去那邊后，看見那兒有一個(gè)長椅，正準(zhǔn)備悠哉悠哉一下，不料，看見一位叔叔已搶占先機(jī)，他一人居然躺占了整個(gè)長椅。我想：這位叔叔太有素質(zhì)了，他自己占了整個(gè)長椅，那后面來的人可別想坐了，正想過去說他一下，可又看見公交車來了，他也起身了，也就罷了。

上公交車了，又看見那些等公交車的人沒有排隊(duì)，就一窩蜂地?fù)頂D上公交車，他們互不相讓，也不懂得排隊(duì)呀!我正準(zhǔn)備過去，又看見一位抱著孩子的婦女要上車，我便讓她一下，可誰知，又看見那位把整個(gè)長椅占為己有的叔叔把她擠了下來，那位婦人可是還抱著孩子啊!

多么自私的人哪!只聽司機(jī)又大吼一聲：“擠來擠去的，不懂排隊(duì)嗎?”他們仿佛被嚇住了，終于，一個(gè)接著一個(gè)有序上車了。一上車，我就找了一個(gè)位置，但看見那位婦女抱著孩子站著，我又毫不猶豫地讓座了。后來，過了很多站，上來了很多人，有的人沒有位坐就站著，有座位的人卻無所顧忌地大聲說話。又到了一站，有些人爭先恐后地上來了，走在最后的都是婦人抱著孩子的、孕婦、老人，其實(shí)都是這些人在謙讓他們上車，后來，又上來了一位拄著拐杖的老人，他慢悠悠的，大家的目光都投視在這位老人的身上，只見老人站在一位叔叔的旁邊，而那位叔叔只顧聊天，似乎完全沒有看到旁邊的老人!聊著聊著，他看看身旁的老人，不但沒有讓座，而且對周圍的人說：“看，這位老大爺?shù)纳眢w多棒!站了幾個(gè)小時(shí)一點(diǎn)都不累?！甭牭竭@句話后，我頓時(shí)胸口悶悶，憤怒不已，走到這位叔叔身邊說：“這位叔叔，這么一位老人站在您身邊，您看不見嗎?還在旁邊大聲說話，小孩都知道什么叫尊老愛幼。”他頓時(shí)臉紅起來，他又站了起來，給老人坐，到了我要下的站，我安心下車了。

尊重像夏日里的蒲扇，送給你一陣清涼;尊重像夏日里的一縷陽光，帶給你溫暖。讓地球上每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候，每個(gè)地方都沉浸在尊重的美好中吧!

高三高中作文【篇3】

三年的高中生活即將結(jié)束，回首三年，往事歷歷在目。

高一：清新靈動(dòng)

脫去初中的稚嫩，帶著無限憧憬，邁進(jìn)長中校園，迎接文的卻是為期五天的軍訓(xùn)。至今仍記得豆大的汗水從耳鬢滾落，腳因長久站立而發(fā)麻的痛苦經(jīng)歷。當(dāng)然還有那張曬得連親媽都不認(rèn)識(shí)的臉，更記得同學(xué)之間的相互關(guān)心與幫助。，雖然抱怨過，不解過，當(dāng)現(xiàn)在想來，軍訓(xùn)是平淡的高中生活中不可獲取的一抹亮色。它教會(huì)我堅(jiān)韌，給了我與人建立純真友誼的機(jī)會(huì)。

高二：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

如果要問高二給人留下最深印象的經(jīng)歷，那當(dāng)然是小高考了。這是我們進(jìn)入高中以來面臨的最大型考試。在備考的一個(gè)月日，每個(gè)人都不敢懈怠。教室里貼滿了勵(lì)志標(biāo)語?！叭擞卸啻竽?，A有多大產(chǎn)”更是被同學(xué)們掛在嘴邊。課堂上，大家都認(rèn)真聽講；下課后，嬉笑打鬧的少了，進(jìn)辦公室解疑的多了。行走在校園里，總能聽到同學(xué)間激烈的探討……大家都拼盡了全力，為的是不留下一絲遺憾，為的是呈獻(xiàn)更優(yōu)秀的自己。付出總有回報(bào)，人均兩A，真是不俗的成績。我們要感謝自己，感謝不謝努力的自己。

高三：雄壯激昂

高三，對任何人畢業(yè)生來說都不是簡單的一個(gè)詞，它的內(nèi)涵太豐富了。它意味著要拼搏一整年，意味著夢想的實(shí)現(xiàn)，意味著肩負(fù)更多的責(zé)任，更意味著有稚嫩走向成熟。徒步去華西，在大禮堂上，回顧三年的點(diǎn)滴怎能不讓人溫馨與激昂，激情洋溢的致詞怎能不激起滿腔的豪情。

高三給了十八歲的我們心無旁騖追求夢想、實(shí)現(xiàn)壯志的機(jī)會(huì)。在這征程上怎會(huì)沒有坎坷、挫折，當(dāng)這一切都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，哪怕遍體鱗傷，我們也會(huì)活得漂亮。

漫長的三年，也是短暫的`三年，更是不可替代的三年，我們何其有幸能夠歷練自己，讓自己變得成熟。經(jīng)過努力，經(jīng)過磨練，不起眼的砂礫終會(huì)變成璀璨的珍珠。

高三高中作文【篇4】

我們的高三僅僅只剩下一個(gè)月了，才發(fā)現(xiàn)自己又像個(gè)老人不斷的感慨。時(shí)間的飛快，人生的碌碌，生命的匆忙。

常常分不清現(xiàn)實(shí)和夢境。莫名的從半夜醒來，一身的虛汗，回憶便在這個(gè)時(shí)候像打開了潘朵拉的魔盒般爭先恐後的跑出來。不記得誰說：當(dāng)一個(gè)人喜歡回憶時(shí)，就說明這個(gè)人的心靈也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老。呵，或許吧。

回想這一年來，時(shí)間過得可真夠快的，我還沒來得及記住每一張臉孔、每一個(gè)名字，我們就要分離了。說實(shí)在的，這一年，我真的學(xué)到了很多東西。無關(guān)情愛，無關(guān)學(xué)習(xí)，我只是懂得了很多。我體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷和自己做人的失敗。這些都是你們教會(huì)我的。呵呵，我想你們一定不喜歡我吧。愛說話，貪玩，沒形象，大大咧咧，誰會(huì)去喜歡這樣一個(gè)女生呢？不過，無所謂啊，至少我堅(jiān)強(qiáng)了許多。親愛的，你說是吧？記得初三那會(huì)，眼淚就像是壞了的水龍頭，一發(fā)不可收拾?？涩F(xiàn)在，你看，我早已學(xué)會(huì)如何在你們面前控制它們而不至於讓眼淚決堤?；蛟S你會(huì)覺得這樣很假，這不算堅(jiān)強(qiáng)，這很累。但又怎樣呢？很多事只要習(xí)慣了就好。你知道的，總會(huì)有人扯著慘白的笑問我：你咋的就可以每天都笑得那麼燦爛呢？

親愛的，盡管心在滴血，我也希望在你們面前我是堅(jiān)強(qiáng)的。而不是初三時(shí)的那個(gè)愛哭鬼……

有時(shí)不得不感慨自己的失?。赫Φ娜司壘蜁?huì)這麼差呢？唉，沒辦法。只好無奈地接受這個(gè)殘酷的事實(shí)咯！還有就是我發(fā)現(xiàn)，我真的像窮人渴望金子般地渴望被抱。呵呵，很奇怪吧。不過我總是找不到一個(gè)合適的肩膀。無論男女，如果可以的話，我都想抱抱，在我寂寞的時(shí)候。只是的時(shí)候，我只有像個(gè)委屈的孩子狠狠地抱著自己。說實(shí)在的，班里跟我鐵的大多是男孩子，在我想抱抱他們的時(shí)候，卻總會(huì)顧及別人的眼光。雖然我是無所謂了，只是我還是要考慮一下“受害者”的清白呀。女生朋友卻都不同班，想抱還要跑到別的班，你說多麻煩?。∷郧嗑妥约罕Ьo自己，狠狠地，不放手。哈哈。

我真的只是想不寂寞而已……

回看走來的路，那些留在上面的足跡早已被別的趕路者覆蓋了。但請不要忘記，我們都曾走過。青春，我們肆意揮灑；高三，我們拼命奮斗；未來，我們不會(huì)彷徨……

高三高中作文【篇5】

我這個(gè)人，才不出眾，貌不驚人?？梢且徽f下棋，一說讀書，我還是蠻有精氣神，蠻有靈氣的。

6歲的我，一步三蹦高。誰要說下棋，我卻能一坐3小時(shí)，穩(wěn)如泰山?！吨行W(xué)生國際象棋入門》是我的啟蒙老師。讀它，解渴著呢，那書中的一個(gè)個(gè)棋法指要，如同一個(gè)個(gè)誘人的幻景讓我著迷。飯忘了吃，覺不想睡，琢磨不出個(gè)一招半式的哪肯放書！

那一次，我與爸爸叫了棋陣，連下3盤，結(jié)果3比0，我首戰(zhàn)告捷。心里那個(gè)美勁別提了！

再四下里一瞧，好家伙，左右鄰里的人也都圍上我叫好咧！

媽媽最懂我，對我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，莫過于給我買書。什么《國際象棋戰(zhàn)法》、《國際象棋中殘局經(jīng)典》、《國際象棋經(jīng)典》……好多好多，真是讓人大飽眼福，大開胃口。于是我每天睡覺前都要看個(gè)夠。想睡覺了，再把書往枕頭底下一塞。第二天起來接著看。白天對著棋書擺棋譜，如果不下幾著，心里就癢得難受。功夫不負(fù)有心人。1996年初，我鼓足了勇氣參加了市里的大賽。在斗智和斗法的較量中，對手筑成的堡壘竟不攻自破，而我卻初生牛犢不怕虎，終于拿下冠軍，抱著獎(jiǎng)品“大鍋”和一本榮譽(yù)證書滿載而歸。從此人們都叫我“小棋迷”。記者問我：“你這么小就獲此殊榮，有啥妙訣嗎？”我說“那還不是書賜予我的最佳獎(jiǎng)賞！

也許是嗜書如寶感動(dòng)了上蒼，讓我的天資迸發(fā)出智慧的火花，給我指點(diǎn)迷津，教我聰穎，也許這就是我讀書的一得之樂吧。

我還在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀二三年級(jí)的書了。在我的眼里，書就是春天，書就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引著我去采擷，去拍攝。每天中午15分鐘，媽媽先幫我識(shí)記10個(gè)字，每天晚上30分鐘又強(qiáng)化認(rèn)讀10個(gè)詞，這已成為我快節(jié)奏讀書的習(xí)慣了?？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)哪里夠？我還到《華羅庚難題解答分析》中去尋找精亮的“種子”，在《中小學(xué)語文總復(fù)習(xí)》中摘取茁壯的“幼芽”。雙休日最能派上用場：《全唐詩》要背兩首，《水滸》、《西游記》要讀三五頁，《安徒生童話選》還要讀一兩個(gè)童話故事。要讀的書多的是，倘若不這樣，心里反倒覺得缺點(diǎn)什么，空蕩蕩的。就這樣，知識(shí)的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海！

因此人們又叫我“小書迷”。

。我連連破格參加了二、四年級(jí)的期末考試，跳級(jí)為五年級(jí)學(xué)生。我的成績還躋身于區(qū)前15名呢。在市里的三科聯(lián)賽中一舉榮獲一等獎(jiǎng)，而且還是我校第一個(gè)一等獎(jiǎng)！

我開心地為自己叫好，“真的好棒！

”是的，讀書真是一種享受：它給我心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識(shí)。讀書還是一種誠實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品格。

當(dāng)我僅用一半的時(shí)間完成了小學(xué)6年的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績升入中學(xué)的時(shí)候，我突然感到沉甸甸的，我將怎樣拜讀又一本厚厚的重重的“春”之書呢？我將去嘗試的“超越自我”“創(chuàng)造新我”該是一條怎樣的路呢？我的心在涌動(dòng)，在感奮，雖然我才11歲，但我還需要讀太多太多的書。

高三高中作文【篇6】

我們一生中會(huì)遇到很多事，每每有所收獲，在不斷的收獲中學(xué)會(huì)成長，逐漸變得溫潤，成熟。日后當(dāng)我看見需要幫助的人時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午。

狂風(fēng)肆意地咆哮著，像一匹脫韁的野馬，平日里筆直的大樹也被刮得低下了頭。放學(xué)回家的我內(nèi)心煎熬著，時(shí)間過得那么慢，感覺不斷加快步伐的我還是沒有走過這條街道。

瞬間，一位騎著電瓶車的中年男子，因?yàn)轱L(fēng)的緣故，被暴風(fēng)刮倒，甩出了好幾米遠(yuǎn)，不斷有血從頭頂溢出，手臂也有多處擦傷。看見我前面的受傷男子有些不知所措。很多行人紛紛圍了上來，但是沒有一個(gè)人伸出援手。

“你……你沒事吧？”我支支吾吾地說，第一次遇到這種場景，心里緊張又害怕。行人都用怪異的眼光看著我，似乎在告訴我，不要被誣陷了。我的內(nèi)心掙扎著，看著周圍人冷漠的眼睛，讓我想起了看到過許多缺乏社會(huì)道德的事件和被誣陷索要醫(yī)藥費(fèi)這些事兒……

中年男子吃力地提起手臂，拉住我的衣角。對著圍觀的人們，近乎哀求地小聲說道：“救救我吧，求求你們了……求求你們了……”

我一瞬間找回了自己的良知，拿出手機(jī)播打了120，我知道，不論事情發(fā)展成什么樣子，但這件男子受傷的樣子是真真切切地，如果我今天像其他人一樣視若無睹，那我一輩子都會(huì)受到良心的譴責(zé)。

我蹲下來不停安慰他，醫(yī)生快來了，醫(yī)生快來了。這時(shí)，有幾位學(xué)生也小心地走過來，一起安慰這位受傷的男人。

我的行為不僅幫助了別人，還喚醒了人們的良知。如果沒有人這么做，那么對這種場景視而不見的人只會(huì)越來越少，可是，如果有一天，你也需要這樣別人為你伸出援手的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？

高三高中作文【篇7】

伴隨初三假期的結(jié)束，我來到了母校十三中，帶著好奇與興奮，我來到學(xué)校報(bào)到，一進(jìn)學(xué)校，腦海全是興奮與期待，收拾完后，我便開始了我的高中生活。

真的，十分慶幸我當(dāng)初選擇了十三中，哪怕直到今天也是如此，高一上半年，我過了輕松的半年，而高一下半年，白校長的到來讓我的生活有了天翻地復(fù)的變化，我不在不務(wù)正業(yè)，瞎玩，瞎學(xué)，而是有了確定的計(jì)劃，有了確定的方向，老師們也有了很大的變化，讓我們有點(diǎn)適應(yīng)不了，嚴(yán)格的管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，讓我們這些學(xué)生有了前進(jìn)的方向，猶如鳳凰涅磐，浴火重生。

到了高二，隨著新政策的出臺(tái)，無論是老師、我們、還是家長，都看出學(xué)校的變化，雖說有些勞累，但是漸漸的還是適應(yīng)了，畢竟還是對我們有好處的，所以再苦再累也毫無怨言，反之，卻帶有高興，畢竟嚴(yán)師出高徒，逆境出人才的例子并不少，所以即使不適應(yīng)，也漸漸的適應(yīng)了，伴隨時(shí)間飛轉(zhuǎn)，高二的生活在緊張有序中度過，高三來臨。

帶著害怕與期待步入高三，我們在送完上一屆的學(xué)長后，步入高三，因?yàn)閷W(xué)長們的成功，我們也有許多獲益，有免費(fèi)午餐，西瓜宴，讓我們有了令人難忘的回憶。

隨著高三的到來，我們時(shí)間越發(fā)緊張，換了新的班級(jí)，新的環(huán)境，內(nèi)心總有焦躁和開心的情緒混雜，面對發(fā)下來的卷子，猶如小山一般，滿面黑線，希望早些結(jié)束高三生活，可是每當(dāng)抬頭看向那時(shí)間，以離高考越來越進(jìn)，眉頭不禁皺緊，內(nèi)心滿是惶恐，便匆忙低頭埋入題海，開始進(jìn)攻高考，所謂一分耕耘一分收獲，無論最后如何至少我努力過，單憑這點(diǎn)我亦無悔。

伴隨著高考的臨近，同學(xué)們也開始緊張起來，懼怕高考，而又渴望高考后的放松，可是當(dāng)高考來臨，有老師的陪伴，仿佛又不那么緊張了，謝謝老師!謝謝學(xué)校!謝謝!

高三高中作文【篇8】

邁入高三，我們即將開始新的征程。

跨過高考，我們必將擁有新的明天。

在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來之不易，我們需要?jiǎng)恿?，更需要努力?/p>

失敗，是任何人都不愿面對的結(jié)果?；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對我們來說，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場比賽的結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。

我們主宰著我們的命運(yùn)！

現(xiàn)在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。

高考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢想的橋梁；感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著……

我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排；我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心；在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！

那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧！

來吧，成功屬于愛拼搏的我們！

高三高中作文【篇9】

第一次偶遇竹林，是在清明節(jié)的一場濃霧里。高祖父的墓葬在大山深處里，要去拜祭必須走較長的新路。當(dāng)日零晨，大霧漫天，多少米外的景色已十分模糊不清。挑選在那樣的情況下外出是有些道理的，由于在今天得去很多山上拜祭先祖。只還記得，當(dāng)日早晨，父親挑著貢品走在后面，我跑跑跳跳地跑在前面，如一只脫籠的鳥兒。口中好像仍在哼著旋律吧，也許吧。新路蜿蜒曲折拓寬，雜草長到我的胸口。

大家歷經(jīng)了原野，繞開了溪流，爬上了斜坡，又越過好多個(gè)山上，總算趕到一條大峽谷里。父親輕輕地喊了一聲：“別跑得太快，前面是一片竹林了。“我應(yīng)該，但是一個(gè)勁地跑進(jìn)大峽谷。父親在后面搖了擺頭，略微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。近了，近了。山風(fēng)中吹來一陣咝咝的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的影子。翠綠色一樣的潮汐，此后在人生之路里扎了根，從此沒法抹除。竹林上邊的葉子歡聲地隨風(fēng)飄蕩亂倒，傳出寒顫的響聲，猶如一片翠綠色的激流，全部的葉子都向著一個(gè)方位。那纖長而翠綠的葉子，恰似激流中的扁舟，朝前爭渡。站在千萬的竹子之中，只感覺自身已被翠綠色所吸引。偉岸的竹子直聳云霄，一直長來到大峽谷的頂部，遮沒有了天上，玩耍著藍(lán)天。細(xì)微的竹子，不久破繭而出的竹子吧，如同我的手指頭尺寸，蔥綠地，也在樹梢噴撒出一簇簇細(xì)微的舟子，添加這云霧的爭流。

翠綠色的震撼人心遮天蓋地，千萬的翡翠玉路招搖在我的眼前，我撫摩著許許多多的竹子，在林間繞來繞去，只感覺一切都是這般的美好。父親學(xué)會(huì)放下肩上的貢品，立在林間，也有點(diǎn)兒發(fā)呆。從樹林里傳來了很響的鳥的叫聲。 那是山雀吧。 在翠綠的樹梢上彈跳，爽快地享受著這干坤的氣氛。涓涓的響聲，那是以巖縫里滲下的山泉吧，如玉節(jié)一般的晶瑩剔透。寒霧在竹子的身上外滲一顆顆的水滴，有的沿著圓竹輕滑而下，留有溪水踏過的印痕；有的從葉尖晃了幾晃，便調(diào)皮地蕩了開回，如彗星般向地面急墜而去。之后，也許是第一縷戳破林間霧水的太陽喚起了父親吧。它用一把小刀切下大拇指尺寸的一根竹子，拿給了我。輕輕地摸了摸我的小腦袋，喚道：“回去吧，大家也有許多路要走?！币苍S是幼年吧，也也許不是對祖先們情感不足低沉。

荒地中的孤?？傄矣X得恐怖，如果沒有父親在身邊得話，我敢貸款擔(dān)保我能嚇壞的。那一年的清明節(jié)沒有留有過多有關(guān)先祖的記憶力，卻始終牢記了一片竹林，一片翠綠色的，靜謐的全球。也還記得了父親削幫我的一根竹子，一根在清明節(jié)的晚上削成了竹笛的竹子，在父親唇邊奏響的竹子。那一縷悅耳而深遂的響聲，就是這樣圍繞了我的全部兒時(shí)，也圍繞了我的全部人生道路。

是的，之后我長大了。讀來到很多有關(guān)竹子的詩詞，比如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！笔翘K東坡的吧，又讀來到“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！笔峭蹙S的吧。讀過很多書，也看過很多人畫竹子，比如鄭班橋畫，但總覺得迷失。一片靜謐的全球，沒有一切詩詞，沒有一切畫筆工具能夠取代的。是的，最少在我心里是那樣的。

高三高中作文【篇10】

人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。自己豐富才能感知世界的善良;自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。人生如鏡，你的微笑不會(huì)折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開抗的憧憬。

經(jīng)過坎坷，記著改正自己;

經(jīng)過風(fēng)雨，記著保護(hù)自己;

經(jīng)過彩虹，記著鼓勵(lì)自己。

感恩的人明白：一味的哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑——下次，我一定會(huì)做到最好!感恩的人，心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會(huì)融化。用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。感恩的人，心有琴弦。縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，對生命的美麗作感激的見證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥鳴暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。不必問："直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì)不會(huì)陪我看細(xì)水長流?"有時(shí)候，并非真的是無端的失落，孤單的體會(huì)帶來的煎熬只是因?yàn)槲覀儾欢酶卸鳌?/p>

待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

高三高中作文【篇11】

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

我們在學(xué)習(xí)中成長著，現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

高三高中作文【篇12】

當(dāng)時(shí)我花了2秒鐘反應(yīng)，之后就是嗚里哇啦一陣亂叫~哇~哇~是哦我們~啊~天啊~竟然是高三了

那篇《高三祭》~看了之后覺得感觸很多~寫的很悲壯，頗有轟轟烈烈就義回來的感覺？

總之，我還是想用歇斯底里這個(gè)詞，這個(gè)詞能表達(dá)的東西太多了~有那種顯而易見的絕望，窘困，瘋狂是個(gè)好詞~

那個(gè)作者，我覺得，他從躊躇滿志到大失所望，從措手不及到自亂陣腳，從絕望到崩潰實(shí)在很難得的是竟然真的做到了絕地逢生，置之死地而后生~！這不是一般人做得到的，這太難了~！開始?jí)櫬涫悄敲春唵蔚氖?，while從墮落中解脫出來是那么那么難~ 他說~仍舊拼命做數(shù)學(xué)題，發(fā)瘋一樣背政史地，只是缺少那么一種動(dòng)力。失魂落魄。~

他說~高考發(fā)下卷子來時(shí)，心如止水

我終于看到一個(gè)活生生的例子，解答我一直以來的困惑心如死水和心如止水到底有什么區(qū)別區(qū)別是很大的

一開始我跟*說，能在發(fā)卷時(shí)有那樣的心態(tài)，只有在那種歇斯底里的絕望之后才能擁有的,不是誰都能夠熬過去的.

那個(gè)作者，本懷著北大夢，后來在最低谷的時(shí)候連二本都難保，最后竟考上了另一間還算不錯(cuò)的高校后來我就想，不是說，人生有夢不覺寒嗎？他這個(gè)夢怎么那么沉重？

后來再后來我知道了，他說在那最后一個(gè)月，心無旁騖，不再想著能考上什么大學(xué)，而是想著一定要自己堅(jiān)持下去~

原來高三的時(shí)候，需要的，是這樣一種信仰

大家都說，把目標(biāo)早定出來吧，這樣有個(gè)目標(biāo)才會(huì)去奮斗，可是也許，在高三那樣一個(gè)特殊的時(shí)期，該想的就不是這個(gè)了，一個(gè)大學(xué)，這個(gè)目標(biāo)太過具體，具體得會(huì)壓死人，壓到翻不了身，一旦把那個(gè)該死的包袱背上，就會(huì)無比辛苦 ，無法解脫，這太不明智了！~！

所以想來想去，到高三了，該給自己找一個(gè)平和的心態(tài)，找一個(gè)積極向上的信念支撐著自己，要想辦法鼓勵(lì)自己走下去，堅(jiān)強(qiáng)地走下去

高三和高考，考驗(yàn)的不是專業(yè)知識(shí)的掌握，不僅僅是，面對高三，更加值得重視的，是怎樣讓自己保持良好的心態(tài)，心態(tài)太重要了，我們讀書讀了12年了，這是最后一戰(zhàn)，如今兵臨城下，太多人打了敗仗是因?yàn)樽詠y陣腳，不該做那樣的傻瓜，不管到底是什么水平，大致的層次早已決定，不是僅僅靠高三一年就可以扭轉(zhuǎn)乾坤的，那是絕對的不可能，可能的，只是在最后那幾天的困獸之斗時(shí)，把最好的東西表現(xiàn)出來！~！ 寫出來，給自己，也給和我一樣要面對眼前必須要面對的東西的人，一個(gè)提醒，在最后的一年里，撐不住的時(shí)候，要記得自己不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，還有我還有你，我們大家是一起的，不能對不起自己且菲薄了自己，而丟失了自信，無論什么時(shí)候,我都要我最重要~!

高三高中作文【篇13】

那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，剛開學(xué)，班里轉(zhuǎn)來了一名新生，叫褚楊璽。也不知怎么回事，老師竟然讓她做了我的同桌。這事兒，在當(dāng)時(shí)，是幾乎不可能發(fā)生的。畢竟老師怕女生和女生坐在一起會(huì)說話，從而耽誤了學(xué)習(xí)成績。和她坐的第一天，對她的印象就不好：穿著一身很土的衣服，鞋竟然還是很古老的那種平底布鞋，說話帶著點(diǎn)鄉(xiāng)下腔調(diào)。當(dāng)時(shí)，心中就不斷埋怨，自己怎么這么倒霉，和這樣一個(gè)女孩子坐同桌。許多同學(xué)也對我深感“同情”。臨近期中考試了，每天我都把要復(fù)習(xí)的書本放在課桌上，以便經(jīng)常翻看，加深記憶，而就在一天下午的第二節(jié)課間，我正準(zhǔn)備拿筆記本復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)筆記本不見了，我急得滿頭大汗，翻遍了書包、課桌，還是沒找著。而此時(shí)，同桌褚楊璽見我這么著急，卻無動(dòng)于衷，我很生氣，“再怎么說，大家也是同學(xué)嘛！

同學(xué)有了困難，好歹也要詢問一聲吧！

”后來，不知聽哪個(gè)同學(xué)說，早上，褚楊璽好像翻過我的筆記本，并且有些愛不釋手。此時(shí)，我便有些懷疑了，會(huì)不會(huì)是她拿了我的筆記本，不想讓我考個(gè)好成績，免得家長會(huì)時(shí)，她的家長和我媽媽坐在一起，丟了面子。我在一次感慨：有這樣的同桌，真倒霉??！

人品也是如此之差。一下午，我都沒有正眼瞧她一下，和她說一句話。有的同學(xué)甚至嚴(yán)厲指責(zé)她，替我打抱不平。

就這樣，到了晚上。回家后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，筆記本竟然在我的書桌上。我突然回想起來：由于中午作業(yè)少，用不了多長時(shí)間，便把筆記本帶回家，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，而下午，又忘了帶去……我錯(cuò)怪了她！

可是思來想去，還是不明白，她為什么不為自己辯解而忍受著那么多同學(xué)的白眼和指責(zé)呢？最終，我終于為自己的疑問找到了托辭：這可能也就是她的與眾不同吧！

后來想想，雖然她衣著平凡、簡單卻透漏出一股樸素的鄉(xiāng)村氣息；雖然她語言怪癖卻在努力改正，認(rèn)真學(xué)習(xí)；雖然她是鄉(xiāng)下女孩，卻有著城市孩子所沒有的一顆寬容他人的心。她覺得“身正不怕影子斜”，所以從不辯解。她的人品也就更不用說了。

而我呢?卻一直誤會(huì)了她，甚至懷疑她的人品。哎！

真乃大過也！

第二天，我決定向她道歉，可每當(dāng)要開口時(shí)，看到她那純真的眼神，便又忽然覺得自己似乎犯下了十惡不赦的大罪，不敢正視，更不用開口說了，于是決定推到下一天。

就這樣，日復(fù)一日，一年過去了，褚楊璽轉(zhuǎn)學(xué)了，而我的致歉卻還沒有完成。其實(shí)，在最后還有一次機(jī)會(huì)，我卻沒有把握住。在她走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)去送她，而原本打算去的我最終沒有去，因?yàn)槲覠o法正視她，心中總覺愧疚。而去送她的那幾位同學(xué)回來對我說，褚楊璽一直等我，等了好久，她說，我這個(gè)有一年交情的同桌一定會(huì)去的。而結(jié)果呢？我卻又給她送去了一份苦果—遺憾。

至今，我還無法忘記那個(gè)富有鄉(xiāng)村氣息熟悉的背影，畢竟是她教會(huì)了我做人，是她教會(huì)了我什么叫交往。而她呢？便是藏在我心中那永遠(yuǎn)抹不去的愧疚。