愛老師愛學校演講稿

愛老師愛學校演講稿范文。

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愛老師愛學校演講稿 篇1

教師熱愛學校的演講稿

尊敬的各位領導、親愛的同事和親愛的學生們：

大家好！

我很榮幸能夠站在這個講臺上，與大家分享一些我對教師熱愛學校這一主題的思考和體會。

作為一名教師，我始終認為，熱愛學校是我們的基礎，是我們這個職業(yè)的精髓。沒有真正的熱愛，我們就無法投入到教育事業(yè)中去，也無法發(fā)揮出我們的潛能和能力。因此，熱愛學校，熱愛教育事業(yè)，是我們作為教師首先要具備的品質。

那么，什么是熱愛學校呢？熱愛學校，并不僅僅是說我們對學校的建筑、環(huán)境、設施或者地理位置有一種好感和喜愛。熱愛學校，更重要的是對學校的使命和責任心的認同和投入。每一位教師都應該理解，我們的工作不僅僅是教書育人，更是在為國家培養(yǎng)未來的棟梁之材。我們所培養(yǎng)的這些學生，將會是我們國家的未來，他們的知識、素質和品德，將決定著社會的發(fā)展和進步。因此，我們要懷揣著對學校使命的責任感，真正把自己融入到學校的教育事業(yè)中。

熱愛學校，意味著我們要忍受壓力，愿意付出。作為教師，我們面臨著很多的責任和壓力。教學工作并不容易，尤其是在當前教育環(huán)境日新月異的時代，我們需要不斷的學習和提高自己的能力，以應對不同學生的需求和挑戰(zhàn)。與此同時，我們還要應對學校的管理制度和各種考核評比，這些都需要我們付出額外的努力和時間。但是，我們要知道，這都是我們作為教師應盡的責任和義務。對于學生來說，我們的付出和努力，將會對他們的未來產生重大的影響，他們的成長和進步就是我們最好的回報。

熱愛學校，也表現在我們關心學生、富有耐心、積極參與學校各類活動等方面。教師要培養(yǎng)學生的綜合素質，不僅僅是課堂上的知識傳授，更是要關心他們的身心成長，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。我們要因材施教，耐心指導每個學生，讓他們在我們的愛和關懷中不斷成長和進步。同時，我們還要積極地參與學校各類活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，為學生們樹立榜樣。

最后，我想強調的是，熱愛學校不僅僅是個人的事情，它是整個學校共同的理念和目標，需要全體教師一起去努力。我們要建立起教師之間的團隊合作精神，互幫互助，共同進步。只有通過團結合作，我們才能夠更好地完成教育使命，讓學校成為一個充滿活力和創(chuàng)造力的地方。

親愛的同事們，親愛的學生們，讓我們一起熱愛學校，盡心盡力地投入到教育事業(yè)中去，讓我們的學校更美好，讓我們的學生更優(yōu)秀！

謝謝大家！

愛老師愛學校演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我很榮幸站在這里，向大家表達我對老師的感激之情。

首先，我要向所有的老師們表示感謝。你們不僅是我們的老師，更是我們的朋友、我們的家人、我們的導師。你們用你們的知識、你們的智慧、你們的熱情，給我們帶來了無限的快樂和啟示。

在我成長的道路上，老師們不僅僅是傳授知識，更是引導我們走出迷茫，走向自信。他們教給我們不僅是學科知識，更是做人的道理和處世的哲學。他們用自己的言傳身教，讓我們明白了什么是愛、什么是責任、什么是擔當。

老師們在教學上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，不斷進取，不斷探索，為我們提供了豐富的教育資源和教學手段。他們用自己的實際行動，詮釋了教育工作者的使命和責任。

同時，我也要向學校表示感謝。學校是我們成長的搖籃，是我們學習的地方。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境和優(yōu)質的教育資源，讓我們能夠在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。

最后，我要向所有的同學們表示感謝。你們是我們學校的重要主體，是學校發(fā)展的動力和支撐。你們用自己的聰明才智、勤奮好學的態(tài)度，為學校的發(fā)展做出了重要的貢獻。

讓我們一起發(fā)揚團結、勤奮、創(chuàng)新的精神和品質，共同努力，創(chuàng)造更加美好的未來！

謝謝大家！

愛老師愛學校演講稿 篇3

各位同仁，當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模！

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，”十年樹木，百年樹人“，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

愛老師愛學校演講稿 篇4

人都說：“愛是一種奉獻?！彼缫还筛嗜还蔁崃?，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。

人們對愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空；又如靜夜里的曇花一現，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，

每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會?！?/p>

做為一名教師，師德，是教師工作的精髓。可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范”概括其內涵?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒？”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。

那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢？

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

經常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創(chuàng)造著無數的偉大，讓我們這無數平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！

愛老師愛學校演講稿 篇5

教師熱愛學校，是一種敬業(yè)精神和責任感的表現。作為教育事業(yè)的基石，教師們是學校的重要組成部分。他們肩負著培養(yǎng)學生、傳承文化和社會責任的職責。因此，教師的愛校之情既是對職業(yè)的熱愛，更體現了對祖國未來的責任擔當。

熱愛學校，是教師們的本職工作。教師們代表著學校的形象，他們的教育水平和個人素質直接關系到學校的發(fā)展。為了更好地完成教育使命，教師們不僅需要熱愛學術教育，還需要掌握教育技術和教學新方法。他們還應該不斷提高自我修養(yǎng)，增強教育教學的質量和水平。這是教師愛校的一個表現。

除了教學工作以外，教師們還積極地參與學校的各項活動。無論是運動會、文藝匯演還是志愿者服務，他們都積極參加、獻計獻策，用自己的實際行動踐行了對學校的熱愛之情。這種融入學校的情感，也是教師們的另一種愛校之情。

當然，辦學者也應該對教師給予充分尊重和給予合理的待遇和保障。學校應該營造一種良好的教育、工作和生活環(huán)境。尊重和信任教師，給予他們發(fā)揮和創(chuàng)新的自由空間，讓他們感受到學校的關懷和支持。當教師們面臨工作與生活的困難時，學校也應該幫助他們排憂解難，以不斷提高教師生活幸福指數，激勵教師們更好地服務于學生和學校。

熱愛學校，不僅是教師們自身的精神追求，更是為社會培養(yǎng)人才，創(chuàng)造美好明天辛勤奮斗的一種擔當。教師們的熱愛之情是孕育奇跡、未來時代中流傳文明和成就國家的力量源泉。因此，我們應該重視和尊重教師，用我們最真摯的心去感悟和回報這種熱愛之情。

在教育事業(yè)和學校發(fā)展的道路上，教師是一支重要的力量。只有教師們真正地熱愛學校，我們的教育才能夠不斷進步，學校才能夠不斷成長。相信，在學校的歷程中，教師們的熱愛之情會不斷傳承，鑄就祖國教育事業(yè)的輝煌和未來人才的輝煌。

愛老師愛學校演講稿 篇6

教師熱愛學校的演講稿

尊敬的校長、尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是XX學校的一名教師，今天我想和大家分享一下教師對學校的熱愛。

教師是祖國的建設者，是社會的棟梁，更是學校的靈魂。作為一名教師，我深深地理解并體會到，熱愛學校是對教育事業(yè)的熱愛的具體體現。我們的使命就是為學生的成長和發(fā)展負責，為學校的繁榮和發(fā)展負責。正因為如此，教師們以無私奉獻的精神投身到每一天的教育教學工作中。

那么，什么是教師對學校的熱愛呢？

首先，教師對學校的熱愛表現在我們對學校的責任。作為一名教師，我們深知學校是培養(yǎng)人才的搖籃，是一個孩子們的第二個家。我們深感教師這份責任的沉甸甸，我們不僅要在課堂上傳授知識，更要關心學生的身心健康，力爭為每一名學生提供一個良好的學習成長環(huán)境。我們愿意將自己的全部精力投入到這份責任中，用心去承擔起這個責任。

其次，教師對學校的熱愛表現在我們對學校文化的認同。學校文化是學校的靈魂，是學校的顯著標志。每個學校都有自己的文化特色，這一獨特的文化特色是學校發(fā)展壯大的重要保障。作為教師，我們深愛著這份學校文化，我們愿意傳承和弘揚學校的優(yōu)良傳統，推動學校的發(fā)展，為學校的榮譽努力奮斗。

再次，教師對學校的熱愛體現在我們對學校事務的積極參與。學校無論是教學工作、管理工作還是社團活動，都離不開教師們的辛勤付出。作為一名教師，我們時刻關注學校的事務，發(fā)揮自己的專業(yè)特長和教育智慧參與到學校的各項工作中，我們積極參與教研活動，深入開展課堂教學改革，為學校建設貢獻自己的力量。

最后，教師對學校的熱愛還表現在我們無私的奉獻精神。教師是默默無聞的奉獻者，我們默默地付出，默默地付出了無數的汗水和辛勞。教師們常常在工作之余，幫助學生解決問題，總是把學生的需求和成長放在第一位。我們時刻牽掛著學生的未來，無私奉獻，默默支持著每一位學生，為了學生的成長，我們付出了很多，卻從不計較回報。

教師對學校的熱愛是一種責任感、一種使命感和一種榮譽感。這種熱愛并不是簡單的口頭上說說而已，而是需要通過實際行動去體現。正如俄國作家陀思妥耶夫斯基所說：“教師的一言一行、一確一錯，都是充滿著深深的人生智慧?！蔽覀儜撘宰约旱男袆釉忈尀閷W校的熱愛，用我們的努力為學校的發(fā)展做出貢獻。

最后，請允許我以一位教師的身份表達對學校的感恩之情，在這個充滿愛的大家庭里，我們共同為學校的發(fā)展而奮斗，共同為學生成長成才而努力。讓我們攜起手來、肩并肩地，為了學校更加美好的明天而努力！謝謝大家！

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愛學校愛老師演講稿1000字

只有努力了才會獲得回報，為了保證演講活動的順利進行，一個好的演講是要做好充分的準備工作。好的演講可以讓人收到教化，一篇優(yōu)質的演講稿應該從什么方面寫起呢？以下是小編為大家收集的“愛學校愛老師演講稿1000字”希望你能從中找到有用的內容！

愛學校愛老師演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年級二班的王雅樂。

竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌聲蕩漾，實驗小學我們?yōu)槟阕院溃瑸槟愀璩?/p>

轉眼時間飛逝，我們深知這一年是我們在母校學習的最后一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進實小的那一刻，映入眼簾的是干凈整潔的小樹林，風兒一吹，樹葉特有的香氣撲面而來。實驗小學的教學樓雖然沒有東方雙語的教學樓那么宏偉，但這里的老師好、同學好，使人感到無比親切與溫暖?，F在我們即將畢業(yè)，六年級的我們，正在盡可能的珍惜時間，珍惜這一點一滴，一分一秒，珍惜這短漫長而短暫的三個月。因為我們知道七月的風遲早要吹來，七月的朵朵鮮花終究會盛開，希望時間可以停止，讓我們在母校尋找最后的回憶。

我們現在即將與與相處六年的同學分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵的眼神。

母校見證了我們成長，都飽含了我們金色童年的快樂，母校我們在你這里茁壯成長，在這里學到知識，懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂無比，這里是我們夢想開始的地方。

操場上的舞臺沒有一絲退化，從一到六年級我們從稚氣未脫到風華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過。

輕輕地，我走了，帶走了六年的知識，正如我輕輕地邁進校門。我們心中萬千不舍，化作前進的動力，希望以后的將來，有時間我將帶著收獲的喜悅，來看望養(yǎng)育了我們六年的母校！

最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！

謝謝大家！

愛學校愛老師演講稿 篇2

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓教師是太陽底下最光輝的事業(yè)這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識?；仡欁约旱慕虒W生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬是孩子們求知的眼睛給了我動力，是領導關切的話語給了我決心，是同事們的微笑給了我勇氣，是家長的支持給了我信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!

我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭拂曉中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻，服務學生!有人說：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。耿耿園丁意,拳拳育人心。我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!

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教師被譽為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育.

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子.愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職.師愛比淵博的知識更重要.能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需要，老師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用.

一.愛學生就必須嚴格要求學生

俗話說得好：嚴師出高徒.教不嚴，師之隋.嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴.誠然，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之.例如：學校發(fā)了一張小學生素質綜合評價表，共有十項，這十項達標就能評上三好學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：老師，我很想當一名三好學生.原來這位同學勞動沒達標，想找老師高抬貴手.我嚴肅地說：不行.你其它方面都達標，而且做得很好，老師相信熱愛勞動這一項你一定能行.從此，他每次勞動都積極肯干，在家里也能主動做家務活.我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字.他向我投來感激的目光.教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛.嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇.嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露.

二.愛學生就要尊重學生的人格

愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系.學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學生怎樣，學生就會怎么樣.因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志加于學生.尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，保護學生的合法權益.切勿傷害學生的自尊心和自信心.同時，對學生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助.這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了.記得有一年我教五年級.我們班上有一棵干枯的小草小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協調.黃瘦的小臉，很少見她笑過，反應慢，學習差，不善交談，因此受到同學的冷落.有一次上課，我要求同學們做小花鹿.全班只有小鄧沒有完成任務，我嚴肅地問道：你做的小花鹿呢?她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話.嘀噠未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚.原來她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內疚，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來補償我的過失每天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠了，我決心用心來補償.我親手做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她接受我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲余老師好.由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關心，小鄧的轉變很大，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌.

三.愛學生要善于發(fā)現學生的閃光點

愛學生還要善于發(fā)現學生的閃光點，轉化問題生.閃光點即優(yōu)點、長處.任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處，問題生絕不例外.教師要善于發(fā)現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣.只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金.轉化問題生除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄.孔子說有教無類，實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，問題生是可以教好的.

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量.愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈.有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育.熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力.愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛.

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印度著名詩人的泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂下她的綠蔭。的確，我一直是一片平凡而低調的綠葉，一名十分普通的教師。雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

回首過去，我已踏上三尺講臺整整十年。xx年畢業(yè)后，我成為了一名地理代課老師。要知道我上學時的地理成績很糟糕，就連考個及格都是一個奢望，現在要我教地理，六個班的地理，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。

可是當我清晨走進校園，聆聽著一聲聲清脆的老師早;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動，那么滿足，我明白今生再也丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。多聽課、精心備課、認真上課成了我生活的全部。那年張建國校長是我所在學區(qū)的級部主任，也是地理教學方面的權威，不懂的我就去請教，張校長總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報，學期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名，所以今天我可以很驕傲的說，曾經，我也是一位很稱職很合格的地理老師。

xx年，經過了筆試、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語文老師。九年來，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺，教學成績年年名列前茅。在教科研方面，我輔導的學生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上。

xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師。這兩個班的語文基礎比較差，學習習慣也不太好，說實話，我當時的壓力特別大，有時夜里都睡不著覺。經過我和兩個班孩子們的努力，在xx年終考試時取得了年級第一名、第二名的好成績。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛迪生，但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我的手中埋沒。

是啊，吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。這正是教師的人生寫照。寒來暑往，風雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才，六級部的劉慧生老師不是已經本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。

愛學校愛老師演講稿 篇3

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表xx小學的全體教師向同學們表示節(jié)日的祝賀！

同學們，你們知道嗎？這臺節(jié)目包含了無數領導的關心，凝聚著眾多老師的心血，所以在你們歡度自己的節(jié)日的同時，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、老師表示最衷心的感謝！ 同學們，我們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。父母在看著你們，老師在看著你們，全社會的人們都在看著你們。看著你們長大成人，長大成材，長大成功。

開學初，我們播下了希望的種子，如今的六月是我們一學期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動起來，與我們的老師共同奮進，努力學習，迎接六月的燦爛陽光！請相信在你們拼搏的道路上老師始終會和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結果。

我們希望培紅小學因你們而精彩，你們?yōu)榕嗉t小學而驕傲。在以后的日子里，我們全體教師依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進?。涣⒆阌谥v臺，向教室教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！我們決不辜負社會各界的厚愛。

最后：

祝各位領導、各位來賓、各位老師生活有樂趣，工作有成績。

祝同學們玩得快快樂樂，學得開開心心。

祝咱們xx小學越辦越輝煌！

愛學校愛老師演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是xx班的xx，新學期開始了，我真的感覺非常的有意義，時間是非常的快，作為一名中學生這也是我應該有的態(tài)度，在開學之際我也愿意去做好分內的事情，盡管新學期開始了， 但是我依然保持著積極樂觀的態(tài)度，對自己接下來的學習也是更加的有信心了，我希望能夠在以后的學習當中認真的去思考這些細節(jié)，只有端正好自己的心態(tài)，才能夠保持一個好的態(tài)度，讓我們一起在接下來的學習當中認真的搞好學習，端正好心態(tài)，才能夠搞好本職工作，近期我也一點點的積累了很多，在新學期的學習當中我也是非常有信心的。

這次的工作讓我感覺自己還是有很多進步的，開學之后我也一定會更加的努力，在上學期的學習當中我還是有一些不足的，在這個學期的學習當中我一定會認真的調整好，我也會對自己更加的有信心，在這開學之際還是有很多事情是我應該去做好的，我希望能夠保持一個好的狀態(tài)，這個學期的開始之后我們應該努力搞好學習了，相信大家在暑假當中玩的是比較開心的，是非常充實的，但是在這方面我也是做好了很多準備，我愿意堅持住一個好的狀態(tài)，努力去提高自己各個方面的能力，做一名優(yōu)秀的中學生，新的學期開始我們應該要有全新的狀態(tài)和目標，只有確定了目標才能夠朝著方向努力。

這段時間我也進步了很多，我愿意讓自己去變得更加的優(yōu)秀，找到方向認真的去做好，分內的事情，我現在也堅持做好了很多在這方面一直都是保持一個好的態(tài)度，在新的學期當中我當然愿意去做好，這個學期也馬上步入正軌了，我真的非常感激能夠在這樣的環(huán)境下面努力去做好分內的事情，我也一定會在以后的學習當中努力完成好自己的本職工作，在新的學期當中認真的搞好學習這一定的是毋庸置疑的也是我接下來要去做好的事情，作為一名中學生，我們應該自律，自覺的去學習，學習是無比重要的，一個學期的時間也是很快的，所以我們應該把握好每一天，積極努力的去做好這些，認真的思考才能夠做好更多的事情，這一點讓我感覺非常的有意義，以后我也一定會認真的去做好，調整好自己的心態(tài)，做一名優(yōu)秀的中學生，把握好時間，新的學期努力吧。

謝謝大家！

愛學校愛老師演講稿 篇5

敬愛的老師們，親愛的同學們：

再過四天，我們即將迎來第__個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

老師們，教師節(jié)已經走過了__年的歷程。__年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業(yè)的價值?，F在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。書記指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰(zhàn)線上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。

不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用的成績回報我們的老師吧，就讓我們用的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

愛學校愛老師演講稿 篇6

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們以喜悅的心情迎來了“六一”兒童節(jié)。首先，我很榮幸地代表全園老師向來參加“六一”兒童節(jié)文藝演出的各位家長表示熱烈的歡迎！在這喜慶的時刻，祝我們祖國的花朵、可愛的小朋友節(jié)日 快樂！

回顧過去，我們激情滿懷。做為幼兒工作者，我們認真審視自己，時刻提醒鞭策自己，怎樣才能對的起尊敬我們的幼兒 怎樣才能對的起信任我們的家長 怎樣才能對的起為我們提供支持和幫助的各級領導，要做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的思想覺悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質教育影響幼兒。引導幼兒。我們不斷的更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身素質，不辜負各級領導和幼兒家長對我們的期望。

展望未來，我們任重道遠。教育是興國之本，幼兒教育尤為重要，在幼兒教育的實踐中，我們要把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子，為幼兒創(chuàng)造一個和諧的教育生活環(huán)境，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒成長貢獻出全部力量。

最后，再次感謝家長在百忙中來參加今天的慶?；顒?，祝大家身體健康，預?！傲弧蔽乃囇莩鰣A滿成功！

愛學校愛老師演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢？我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：

我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領導的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。

我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。

所以，我們教師的愛就是遵照胡錦濤書記提出的“真情、真心、真誠”六個字去關愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。

教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。用的詞來說就是：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?/p>

我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活，建構堅實、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。

我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢？最后，祝我們所有的老師身體健康！

愛學校愛老師演講稿 篇8

同學們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，今天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié)，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年。在此，祝同學們生活愉快、學習進步!

俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。

在新學期里學校要求同學們做好“五個心”：

一是收心。

從寒假的.以玩為主，轉變?yōu)橐詫W為主。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對于畢業(yè)班六年級的同學。

三是恒心。

在學習上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。

四是愛心。

不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是留心。

注意校內、校外和家中安全。雨雪天氣地面上易結冰，道路濕滑，行走時不能急奔快跑;下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍;課間活動可開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽等活動;路面有冰凍要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能追跑;下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。

愛學校演講稿教師范文系列

智慧的人創(chuàng)造機會，強者緊握機遇，而弱者則只會等待機緣的降臨。為了使演講流暢易懂，適當掌控語速，我們可以預先準備一份完整的演講稿。好的演講稿能夠引起聽眾的共鳴，怎樣才能撰寫一份全面的主題演講稿呢？以下是我為大家精選的“愛學校演講稿教師范文”，希望會對大家有所幫助！請注意，以下內容僅供參考。

愛學校演講稿教師范文 篇1

不知哪位學者以前說過：教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的。帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。

但是，當我第一天走進教室，真正應對著一群燦爛的小太陽時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。

應對現實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。以前，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。

在幼兒園學到了什么呢？學者回答：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一齊要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音網絡.網。

說實在的，其實，我也只但是才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！但是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的職責，我務必義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。

雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的職責感；雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種期望。

我明白前進的道路必須不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫忙、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

愛學校演講稿教師范文 篇2

做一個幸福的老師

樹葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福；花朵用芳香播撒著它的幸福；雪花用輕盈的舞姿編織著它的幸福。一個幸福的教師，能走進學生的心靈;一個幸福的教師，會去追求詩情畫意的課堂;一個幸福的教師，能享受到教育的快樂;那么怎樣才能成為幸福的教師呢?

有一顆感恩的心就會收獲幸福

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活，滋養(yǎng)工作。一些朋友羨慕我能從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學調入新泰，我覺得自己很幸運。感恩董事長和王校長，正式調動的難度有多大，這中間經歷了多少的曲折，他們又面對多大的壓力，我們無法想象。自己能做的就是踏實工作，對得起學校對我們的信任。每天回來趕班確實很辛苦，剛來的時候孩子才十個月大，軍訓期間看到路涵宇哭著想媽媽，我就有點酸酸的感覺想流淚，自己的孩子還那么小，真得有點舍不得。直到現在，只要我一上班，孩子的奶奶就把孩子偷偷地抱著一邊，有時聽著孩子嗷嗷的哭聲，真的很揪心?！爱斪哌M圣潔的課堂，聽著那時時回蕩在耳邊的朗朗書聲，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸；當走在校園里，耳邊飄過一聲聲清晰而又親切的問候：“老師好”，我的心就會因這幸福而激動不已！

有一個陽光的心態(tài)就是幸福

如果你心里是快樂的種子，那么長出來的一定是笑容！高素質的人，人幫人，幫來幫去幫自己，低素質的人，心生嫉恨，整來整去整自己。助人方能達己，互惠才能共贏。一個陽光的老師，才會給孩子們帶來溫暖，作業(yè)布置上也能帶給學生溫暖，假期親子共讀一本書，自己制作ppt，孩子交流著親子閱讀的濃濃溫情，我很受感動，在你人生成長路上，那雙牽著你的大手好溫暖，劉碩，曹慧琳，韓永翔，黃鶴群等同學精彩的演講，贏得了同學們精彩的掌聲。春天正是美好讀書時，我又開了一個把春天變成動人的課程系列，跟孩子一起朗讀春天的古詩詞，春天的美文，春天的現代詩歌，春天的手繪畫，捕捉春天的美景，編寫我們春天的故事，讓學生在學習中感受到陽光的溫暖。

一起成長就是幸福

一個人不會走很遠，一群人可以走得很遠，我愿意我們共同成長。也想盡自己微薄之力為學校做一些事情。20xx年10月份，我的導師給我發(fā)來參加全國語文教學研討會的通知，這是難得的大咖名師云集的盛會，我們語文組四人在大雪紛紛的寒冬奔赴蘇州，王主任為了多省一些住宿費，跑了好幾個旅店。他說出門在外能省則省，我們這么多人出來學習，咱得懂得感恩。我們來回坐了二十個幾個小時的硬座，我們確實很疲憊，但內心確實異常激動興奮，收獲滿滿，車窗外漫天飛舞的雪花，格外的純潔美麗。

做一個靈魂有香氣的女教師就是幸福

課是女教師最好的化妝品，你閱讀的厚度決定了你站講臺的高度。教師讀書的樣子，就是孩子們心中詩的樣子。讓讀書成為一種習慣，讀書讓人的心安寧，當你胸藏萬卷書的時候，底蘊就厚重了，精神就高高貴了，心靈就輕盈了。

我愿做一名幸福的教師，熱愛學生，保持一份內心的安寧。耕耘福田，編織錦繡。每一個福田人責無旁貸，讓我們從我做起，從每一天做起，從每一課做起，從點點滴滴做起。

愛學校演講稿教師范文 篇3

作為一名普通的教育工作者，我就經歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。

八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區(qū)中學，但很快就碰到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人?我不頎領導和老教師的擔心，硬是把學習的主動權和治理的自主權統統交給了學生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學生，精心設計每一個方案，耐心走訪每一個家庭，一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。

通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇!

炙熱的夏天即將過去，我們用同樣一顆炙熱的心在期待著新學期的來臨。我們將欣喜的迎接那一雙雙待扶的小手，聆聽那一聲聲稚嫩的童聲……哦，孩子的笑容如陽光般燦爛，孩子的雙眼使人仿佛置身于閃爍的星空……孩子是我們快樂的源泉，那么在那清澈的眼睛里，我們，又是什么呢?

毋庸質疑，我們是孩子的老師?？墒鞘紫?，我們更應該是他們溫柔的母親。我想每個人都能體會第一次離開母親，離開溫暖的家，來到一個陌生的環(huán)境時的恐懼和焦慮。那哇哇的哭聲不是孩子的任性撒嬌，而是他們對母親的依戀。他們需要的不是一個糖果，一個玩具，不是小紅花，而是一個溫暖的懷抱，一個親昵的愛撫，一個媽媽!請不要厭煩哭泣的孩子，不要施舍般扔給他一個洋娃娃，請不要漠視孩子渴求關愛的心。假如你有一個孩子，你會捧在手心里呵護，那么，請給孩子一個親切的微笑，一個母親的擁抱，一份家的溫馨……請這樣愛這群孩子，讓孩子們可以用清脆的嗓音唱：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽……”古人說：“親其師而信其道。”一個不肯親近孩子的老師，她的教育是蒼白的;只有孩子信賴、喜愛的老師，才能真正的感染他們。所以首先，請你像母親一樣愛孩子!

在你童年記憶里，什么事最快樂呢?哦，是和小伙伴的趣事吧?什么事最讓你難過呢?一定是犯錯被老師批評或者被父母責打了吧?對于一個孩子什么最重要呢?當然是快樂!可是我們卻有意或者無意的剝奪了他們太多的樂趣，用自己立場約束他們這樣那樣，所以孩子更愿意親近小伙伴。孩子的心五彩斑斕，遠不是我們成人蒼白單調的心靈世界所能比擬的。一片綠葉，一只小螞蟻，可以讓他們驚奇好半天;一個動作，一個小游戲，足以讓他們樂不可支……或許，有時他們會從魚缸里撈起小魚讓它們透氣，會拆開音樂盒看看里面是不是真的有人在彈鋼琴……當然，他們會給你制造無窮的麻煩?？墒?，請你千萬別呵斥他們頑皮搗蛋，別拉長了臉讓他們站到一邊，請你不要抹殺孩子對世界的好奇心和剛剛萌芽的創(chuàng)造力。請你把思緒拉回到十幾年前，二十幾年前，當你還是個孩子的時候。哦，媽媽生氣了，不許你再玩泥巴;老師又在批評你，因為你用彩色筆在墻上畫花;爸爸也……是的，那份委屈似乎還在心里，你只是想做一輛汽車玩玩，你只是想把教室變漂亮，你只是……今天，你有什么理由斥責他們呢?曾經，你也是一個孩子呀，那么就請你用一顆同樣純真的心去感受，去理解，去認同，去融入孩子吧，像愛你自己一樣，給予他們你兒時得到和得不到的快樂，是你能給予孩子的最美的禮物。

而作為一名教師，愛心和童心固然重要，但我們應給予孩子的，意義更深遠。自古云：師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。隨著時代的進步，社會的發(fā)展，教育理念不斷更新，教師的角色也在不段的改變。從傳道者到知識的引路人，從授業(yè)者到解決問題的參與者，從解惑者到發(fā)現問題的的啟發(fā)人，這已經不是傳統意義上的教與學。孩子雖小，卻有著獨立的思想，獨特的眼光，甚至有我們已不具備的巨大潛力，作為一名新時期的教師，我們應學會用發(fā)展的目光看待、教育孩子。所謂“授人魚不如授人以漁”，我們不可能給予孩子應對一生的知識和技能，而學習和獨立思考的能力、動手實踐的能力、探求新知和創(chuàng)造的激情與精神、良好的道德品質和習慣，才是我們應賦予孩子的珍貴財富。

身為人民教師，我們自豪的說：“甘為春蠶吐絲盡，愿做紅燭淚不停。”在新學期來臨之際，讓我們用一片赤誠與熱情，去做孩子的慈母、益友和良師，為這太陽底下最光輝的事業(yè)奉獻自己的全部力量!

愛學校演講稿教師范文 篇4

各位老師、各位同學：

大家好，新年的鐘聲還在耳畔回響，我們又即將迎來期末考試，準備接受學校、老師和家長的隆重的檢閱。

期末考試不僅是對每個人綜合素質的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗?；蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應該做一名追求進步，超越自我的勇敢者。

首先，我們要正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期末考試?？荚囍皇菍W習過程的一個組成部分，是檢查你學得如何的一種手段。如果我們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對它，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應有的水平。

其次，科學安排好復習計劃，以勤奮、踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預則立，不預則廢?！痹鷮嵆浞值臏蕚涫谦@得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試內容龐雜，許多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手，這就要求我們根據學科特點和自身特點，制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對最后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數，有的放矢。當然，光有計劃還不夠，還需要集中精力，充分利用時間，保證計劃的落實。時間對每個人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于自己。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍？魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，這樣才能把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無窮的力量！

當然，復習更要講究技巧。復習時，要有強化意識，對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關，盡量將以前做過的練習重新整理一遍，找出其中的疑難問題并分類解決。復習時還要有選擇意識，對各科知識要確定主要復習的內容，有側重，有取舍，瞄準章節(jié)重點，抓住幾根主線，快速掌握。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達到知識的融會貫通，事半功倍。

期末考試不僅是對我們成績的檢測，也是對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊、不抄襲、不作弊。信，就是講信用，重承諾。有人問李嘉誠成功的奧秘，李嘉誠回答：“沒有別的，一個字，信！”做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才能擁有一切！在這次期末考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人，讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生！

同學們，人生能有幾回搏，人生不搏不精彩。缺乏競爭和考試的人生不完整?？荚囋诩?，你做好準備了嗎？請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿懷信心，只要我們全力以赴，我們一定會取得滿意的成績！我的演講完了謝謝大家！

愛學校演講稿教師范文 篇5

親愛的各位老師和同學們：

大家好！

在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。

對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。

只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。

陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了?！惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖?，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。

有愛就有一切。

愛學校演講稿教師范文 篇6

各位上層、各位老師，關系密切的同學們：

大家好!很光榮幸運，我今日能夠代表總和教員在這處發(fā)言，一塊兒迎迓高石碑二中新學期的學期開始。辭別了冬季的極冷，暖意洋洋的春季向我們展開了笑臉兒;終了了假期的休息整頓，好看的校園又飽含了歡呼的聲音笑語。新的學期，新的起點，新的期望。對于學院，對于教員，對于學生而言，都是極新的一頁篇和章。新學期，大家都心中充滿著期望，攜帶向往，懷著激動，攜著興奮，又從新回到達久別的校園。

作為教員，在新學期里，我們依舊會孳孳不倦，以敬業(yè)務實的辦公神魂拓寬努力向前;立腳于講壇，向課堂教學要速率、要品質。用新奇的活水澆灌探求知識的心魄，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心魄之樂”，用溫暖的道德微風去撫慰學生稚嫩的魂靈!并力爭在新的學期里獲得更大的績效。學生的心里頭世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描畫一幅幅多姿多彩的圖畫，寫作樂曲出一曲曲完美的樂章;讓我們用性命之火點燃孩子們理想的正確方向。固然我們的姓名不會名垂千古，流芳很多世代，但我們會自滿地說：“我們的青年時期和性命將在一批又一批學生身上獲得延長下去和永生!”“人類社會春天的景色本無價，筆底耕耘總有情”只要從心里頭深處飽含了對教育事業(yè)的無限忠誠，用實際舉動逐層的耕耘，加之不斷的努力向前與盡力盡量，就能成功實現我們教員人的生活的價值，同時也培養(yǎng)出新時期的一批批天之嬌子和祖國的棟梁。

作為教員，我們早已經做好了準備，我們愿傾我們所能，全部精力以赴，去教育好學生。由于挑選了這個生業(yè)，就注定我們的幻想與光榮的名譽都與學生連在了一塊兒。你們是福祉的，我們就是歡樂的;你們是進步提高的，我們就是欣喜的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

在此，我也代表總和教員向全校學生作出許諾和表示態(tài)度。一，用心主動的學習。俗語說的好：要給學生一杯水，教員自身就要有一桶水。也常聽說：活偕老，學偕老。身為一儒家觀念師，在新學期的教學崗位上，我們會一如既往，之后發(fā)揚刻苦鉆研的神魂，理解透徹挖深教材內部實質好處，了悟教材思想涵養(yǎng)和精髓，把握教材思考的線索，靈活使用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學生教好，培養(yǎng)好，指導好。在日常規(guī)定的學習時間里嚴肅對待學習業(yè)務知識，做好各種記錄和筆記，并從業(yè)余的時間里做到常常撰論文、教學案件的例子、教學反思，趁早記下教學體會，不斷增長業(yè)務水準靜素質潛力素養(yǎng)，使自個兒在教育教學的崗位上不斷進步提高，不斷增長。二，做好平時的備課、講課或聽課與修改并加批語辦公。新學期，我們也會同過去同樣，做到課前嚴肅對待備課，既備教材教法又同時備學生。在課堂中充分利用好有限的時間，向教學的主陣地——課堂的40分鐘要績效、要速率。在課后做到作業(yè)趁早修改并加批語，針對學生學習存在的問題和不充足，做好進一步的強化與加大深度和不可缺少的講述。我們會以“嚴肅對待精細周密的備好課，敦實管用的頂好課，趁早準確的做好修改并加批語，針對問題做好講述”為引導和宗旨去投自己做榜樣學

，服務學生。三、增長教員的為人榜樣和師德師風的自身素養(yǎng)?！皩W高為師，德高為范?！苯虇T的崗位雖看似等閑，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、榮耀又困難而繁重的工程。因為這個，我們教員還會之后增強師德師風的學習，在一般的日子的辦公中，建立準確的思想，培育高尚的氣節(jié)，提高自身的師德，再塑令人滿意的師風，在辛勞耕耘的學院大戲臺上，做一名品、德、才、行貼合標準并優(yōu)秀的教員。為我們的教員隊伍甜光添彩。

令人滿意的起頭是成功的二分之一。一個好的著手，就意味著教員還應當建立一個長遠的理想。就像一棵樹，正是有了對太陽光的迫切地盼望，它才有可能直插天際;就像一只鷹，正是有了對藍天的憧憬，它才有可能云游天空。所以，只有有道理想的人的生活才是用心的人的生活，只有有道理想的教員才是用心努力向前的教員，潛力在教育教學的崗位上飛得更高，飛得更遠，潛力真正體驗領會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

但人的生活非平坦的道路。教員應當有充分的心理準備，或許辦公中會碰到眾多艱難困苦和艱難，但這也正是考驗我們教員的一塊試金石，是一方磨練人的人的生活大戲臺。所以，拿出你“天然生成我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟大?！钡挠職?，去迎迓人的生活風雨的洗禮，去渾身體和精神的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才有可能見到好看的彩虹。

新的學期又著手了，在我們每私人的前面都攤開了一張新白紙，那末我們將如在哪里這張白紙上繪制人的生活的又一幅精彩的畫卷呢讓我們大家在幾句話中相互共勉：挑選了勤奮和奮斗，也就挑選了期望與收獲;挑選了概率與約束，也就挑選了理智與自由;挑選了苦痛與困難，也就挑選了練達與成熟;挑選了打拼與逾越，也就挑選了成功與輝煌!那末就請用我們的不懈努力和汗珠，用我們的智慧和殷勤，捕獲這珍貴的今日，師生團結滿心，并肩奮勇前進，盡力盡量在今朝，去發(fā)明美妙的下一天吧!

最終深深地祝福高石碑二中的總和教員，在新的學期里辦公沒有遇到困難、身板子康健。祝愿高石碑二中的總和學生，學習進步提高，再登高峰。

愛學校演講稿教師范文 篇7

人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點燃心靈之火

小時候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優(yōu)美的心靈

九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待

我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去

為了堅持信念，實現理想，就須孜孜不倦的努力教師知識長流水，才能對學生灌溉因此，學習上要執(zhí)著追求，上下求索不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。

老師愛學校的演講稿(精選6篇)

很多場合都需要我們進行演講。這個時候我們應該認真的去寫一份演講稿，演講稿是用語言文字寫的，語言文字又是表達思想感情的手段和工具，您是否把握不準主題演講稿的重點呢？下面小編給大家分享老師愛學校的演講稿，僅供參考，我們來看看吧。

老師愛學校的演講稿(篇1)

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

金風送爽，丹桂迎秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，在這美好的日子里，校園香樟路上那鮮紅的喜報條幅，也向我們傳遞著20__屆我校高考成功的喜悅。榜樣的力量是無窮的，它點燃我們心中的激情與夢想。“天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒?！蔽姨锰们嗄瓯貙⑶俺毯坪?同學們，我們又開始了新的征程!

作為青年教師，我感到身上責任重大、任務艱巨，因為你們的青春洋溢、求知若渴，也因為家長的望子成龍、殷殷囑托，當然，更是因為自己內心對教師這份神圣職業(yè)的熱愛。教師，用汗水澆灌希望，用智慧培育理想，用青春鑄就成功。同學們，請相信，我們是你們成功的保障，而你們的艱難征程上也將永遠有我們同行!

那么，踏上新征程的你們，究竟應該懷著一顆怎樣虔誠的心去面對未來的生活呢?我想，最重要的一點就是兩個字——“熱愛”。我們生命里洋溢著的“熱愛”是一個過程、一種追求，風雨兼程也好，吐露真誠也罷，這都是“熱愛”的種種表現。熱愛生命，不是因為想要獲得而去熱愛，而是因為熱愛最終獲得。只要我們善待生命，我們就一定能夠獲得豐盈飽滿的生活，一切美好的結果也就在意料之中了。

高一的同學們，歡迎你們加入一中的大家庭，你們是一中未來的希望，剛剛結束的軍訓錘煉了你們的意志，展現了你們青春的風采，希望你們立下遠大的志向，努力拼搏。高二的同學們，過去的一年你們的表現非常優(yōu)秀，希望你們再接再厲，給高一的同學做好榜樣，也為明年的高三學習打下厚實的基礎。高三的同學們，兩年的時光非常短暫，仍清晰地記得你們第一次踏進一中校園時的那份青澀，你們穿上校服時興奮的表情，你們在跑操時那整齊的隊列和高昂的激情……我們就這樣一起度過了700多個日日夜夜，能夠擁有你們這樣一群優(yōu)秀的學生，真的是一種莫大的幸福。請記住，無論何時，老師一直會陪伴在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們付出所有的努力。因為我們有一個共同的目標——聚八方力量，辦第一中學。無論多么曲折與坎坷，無論多么遙遠與艱難，我們必須贏得第一!

最后，希望同學們厲兵秣馬凌絕頂，齊心協力展雄風。祝愿老師們工作順心、家庭幸福。祝愿我們熱愛的第一中學越辦越輝煌!

老師愛學校的演講稿(篇2)

花開花謝，寒來暑往，十年彈指一瞬間。十個春秋的磨礪，十個春秋的蛻變，我在三尺講臺上成長的歷程，愿與各位分享。

帶著夢想，帶著期待，剛走出象牙塔的我來到了一個偏僻的小山村，成為了一個名副其實的“孩子王”。 三尺講臺是我陶醉表演的舞臺， 一方黑板是我澆灌幼苗的樂土 。幼師畢業(yè)的`我接觸孩子輕車熟路，工作起來得心應手。上課交流的語言富有童真;激發(fā)興趣的圖片流暢美觀;課堂組織的活動豐富有趣;融入教學的兒歌甜美動聽。在學生眼里我是一位可親的朋友，領導心中我是一位能干的老師。為此我獲得很多展示的機會。小學數學學具應用競教獲片區(qū)一等獎，美術教學競賽市級二等獎，市級演講比賽二等獎……

喜人的成果令我陶醉，接二連三的勝利讓我自滿，虛榮開始在內心悄然膨脹，我仿佛看到了自身的優(yōu)秀和卓越。一次，電教館一位老師在聽了我課后對我說：“你的課形式多變，也富有激情，但更要注意實質內在的挖掘。”中肯而善意的提醒，如一劑清醒劑使我恍然大悟：教育不是舞蹈，不能只在乎感觀的享受。教育是喚醒、是浸潤，這不是表面形式所能達到的。我為自己的淺薄而汗顏羞愧。但教學藝術如何才能得到質的飛躍?我努力的方向又在哪里?我陷入了深深的思索……

突破瓶頸才能得到一次大的提升!可是機遇在哪里? 03 年，幸運之神再一次垂青于我，因考調入城我分到了仰慕已久的民族小學。這里優(yōu)美的育人環(huán)境、和諧的人際關系、融洽的工作氛圍、厚重的文化底蘊使我得到了豐足的滋養(yǎng)。同行教學舉重若輕，教具使用行云流水，語言組織精當干練，一切都那么完美無瑕。 我就像井底之蛙躍進了浩瀚的知識海洋。迎頭趕上!勇于超越!我暗暗告誡自己。 初為人師的激情在我身上再度燃燒。 電腦前，多了雙觀摩教學視頻的眼睛，臺燈下，多了剪伏案求知的背影。 吾生有涯，而知無涯。我通讀全部教材，搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找自身的不足。 為一個教學環(huán)節(jié)的設計博采群書，為一個知識點的是非與同行討論不休，這一切我都樂此不疲。{博棟原創(chuàng)}

記得 04 年，我被推薦參加南充地區(qū)“小學數學優(yōu)質課競賽”，接下任務后，我開始甄選課題、收集資料、設計流程。當我信心十足地走上講臺試講后，效果卻不盡人意。此時，教研室的雷大益老校長對我進行了細心的指導，無論是課堂的引入、知識的重組、語言的設計、學生的調動等都讓我對課堂有了更深層的認識。整整一周，年近退休的老校長辛苦奔波在教研室與學校之間。還有身患重疾的張奇老師為我制作課件，一遍一遍，反復修改，經常通宵達旦，為了減輕病痛的折磨，就用一根布帶勒在肚子上。前輩悉心的指導、同事無私的幫助使我獲得了一等獎。他們嚴謹的工作態(tài)度、崇高的從業(yè)精神深深感染了我，讓我明白什么樣的課是一堂好課!什么樣的老師是位好老師!{博棟原創(chuàng)}

隨后我又在閬中市青年教師教育技能大賽中獲一等獎，所制作的課件《時分的認識》、《 9 加幾》分獲南充地區(qū)一、二等獎，撰寫的多篇論文也在報刊雜志上發(fā)表。{博棟原創(chuàng)}

回味這十年，是辛苦的;回味這十年，是忙碌的;回味這十年，更是幸福的。因為這一路上，有很多人陪伴;因為這一路上，有很多成長;因為這一路上，有很多幸福的瞬間。 今天，我站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手持國器、居高臨下的威儀;可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數學生身上得以無限的增值。不管我是坐著，站著，躺著，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。

謝謝大家!

老師愛學校的演講稿(篇3)

親愛的老師們：新年好!

20__-20__學年度第二學期學期的鐘聲已經響起，我們的校園從寂靜中又開始熱鬧起來了，師生又踏上了新學期的征程。在此，首先，我謹代表學校行政向全體老師致以新年的祝福，祝大家20__年身體健康、工作順利、生活愉快、家庭幸福!祝我們觀么中學在新的學期再創(chuàng)佳績!

同時，我也想借這個機會跟大家一起了解一下學校對新學期教學工作的一些基本要求。

一、學校教學工作計劃如何落實?

落實路徑：學校工作計劃→分管教學副校長的學校教學工作計劃(我校的該計劃一融入學校工作計劃中的“教學工作”“教研教改和教科研”“師資隊伍建設”“控輟保學”等計劃中了)→教導工作計劃→教研組工作計劃→教師學科教學工作計劃。

計劃必須以上一級的計劃為依據，結合具體工作的實際而制訂，不能隨便從網上下載一篇上交了事，——那樣的“計劃”制訂者，對學校不負責，對學生不負責。

二、20__年春季學期學校教學計劃應該注意的幾點

1、教學成績目標中的“三率”(紅分率、合格率、低分率);

2、教師一學期校本集中培訓不少于20學時;

3、抓好教學常規(guī)。計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批閱、輔導、考試、聽課、成績分析、教學反思、教學總結各環(huán)節(jié)都將嚴格按照《劍河縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》(劍教〔20__〕253號)規(guī)范教師的教學行為。我校教師特別注意以下幾點：

(1)每科都要求寫教案(本學期恢復上交手寫教案)。有條件的科目(平行班三位科任教師以上的科目)一定要按照要求認真開展集體備課，材料收集齊備。

(2)記住“藝高人膽大”這句話，不上準備不充分的課。

(3)課堂教學要尊重學生學習主體地位，要面向全體學生;提倡自主學習、合作學習、探究學習，積極嘗試“先學后教、當堂訓練”的高效課堂教學模式，本學期我校將701班數學、702班、703班地理、803班數學確定為高效課堂教學模式試點班科。

(4)為了對學生負責，本學期我校實行填寫上課記錄制度。

(5)教學質量分析。各類大型考試完畢后，科任教師、備課組要按教導處制作的統一模板或表格進行成績統計和教學質量分析。

(6)總結。不斷總結才能進步。教師應不斷的對自己的教學工作和教研工作進行反思和總結，通過反思總結自己的教學理念、教學實踐及教學效果，提高教學水平。每位教師應在學期教學工作結束時，撰寫工作總結，并交學校存檔。總結內容如下：1)教學任務完成情況; 2)主要經驗體會;3)存在問題和改進措施。

(7)聽課、評課:校級領導、中層領導、專任教師要有針對性地互相聽、評課，虛心學習，互相交流，并做好聽、評課記錄。校長一學期聽課30節(jié)以上;分管教學副校長、教導主任、副主任20節(jié)以上;教研組長16節(jié)以上;科任教師聽相關學科課15節(jié)以上(為了晉升職稱全部教師聽課基數為15節(jié)以上)。

4、要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(即：有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(即：常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點);兩個“注意”(注意適時滲透思想教育、環(huán)境意識教育、養(yǎng)成教育及法制教育;注意預防教學安全事故發(fā)生)。

5、關注學生差異，切實做好學困生的轉化工作。面向全體學生，兼顧不同層次學生，關注學困生。耐心進行學困生的幫助、轉化工作;個人教學計劃中要訂出轉化學困生的措施，并切實執(zhí)行。

6、結合本學科實際和自身特長，關注“大課間”，熱心指導學生組建課外興趣小組。

7、校本教研活動與教科研方面的要求

(1)教導處每學期至少要組織開展一次大型的教學研討或教學評比活動。引導我校教師創(chuàng)新教育教學方法，共同提高教學水平。

(2)教研組每學期要制定可行的教研組工作計劃，教研組一學期完成：

1)至少1輪公開課活動(每個成員都上一次以上公開課算一輪)，材料要求：方案、有主題、公開課的教案、說課稿、聽課記錄(復印)、有圖片、有總結、有簡報內容(交給吳德增主任)。

2)至少1次教師教學技能競賽活動(即教案、聽課記錄、評課稿、說課稿、板書、板畫、優(yōu)質課、微型課、試卷設計、教學反思、成績分析等的評比)，材料要求：方案、有相關評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結、有簡報內容(交給吳德增主任)。

3)至少1次學生競賽活動(目的在于培養(yǎng)學生特長)，材料要求有：方案、有相關評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結、有簡報內容(交給吳德增主任)。

4)至少5次教學研討會議，以教研組教學研討會議本為依據，并與各次教研活動橫向印證，不得虛假。

(3)積極探索構建高效課堂的有效途徑?？h級及其以上骨干教師要帶頭嘗試上高效課堂教學的示范課1-2節(jié)。

(4)本學期我校九年級語文、七年級語文、數學等學科要按照上級要求認真開展集體備課，要把集體備課與公開課結合起來，同時要注意收集好相關材料。 (5)針對我校目前比較薄弱的學科，學校將繼續(xù)有計劃地組織相關學科教師到上述科目比較突出的學校強校學習。要求參加學習的教師必須做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。

(6)繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，實施“青藍”工程，實現學?？沙掷m(xù)發(fā)展(其實就是師徒“結對子”)。各教研組必須重視對青年教師的培養(yǎng)，進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點、有計劃地對青年教師進行推門聽課,對青年教師的教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導，做到及時發(fā)現問題,及時改正、提高。青年教師能遇到問題多請教，多參與教學研究,多寫教學后記或教學敘事，對指出的問題要虛心接受、及時改正。

(7)積極開展教科研課題研究。20__年獲立項的課題有階段性進展;本學期爭取我校有老師申報縣級以上課題。

(8)每位教師期末要交教學反思、教育教學(或教科研)論文、期末教學質量分析報告、教學工作總結各一篇到學校存檔，每人至少有一篇教學論文或教學設計參加縣級及以上評選獲獎或在縣以上公開刊物發(fā)表。

三、觀么中學個人教學計劃的基本要求

(一)內容結構：

1、指導思想

2、基本情況分析：

(1)教材分析(含使用教材版本、各章主要內容、重點、難點)

(2)學情分析

3、教學目標

(1)“三維”目標

(2)期末考試成績目標(人均分在全縣的排名、及格率、紅分率、低分率)

4、實現教學目標的措施

包括：提高自身素質的措施(學習專業(yè)理論著作、參加培訓、參加教學研討等)、教學理念、教學方法、措施、學困生轉化措施、法制教育滲透措施，等等

5、教學進度與聽課安排表

(二)文本要求

1、標題規(guī)范為：20__-20__學年度第二學期x年級x班(學科)教學工作計劃

2、制訂人：劍河縣觀么中學 (署于標題下、正文上的中靠右位置，4號字)

3、字體：宋體、標題小二號加粗(副標題三號加粗)、正文四號

4、正文行間距：23-24磅

5、頁邊距上、下、左、右均為2.3厘米

四、教案的要求

1、恢復手寫，用教導處印制的教案紙。

2、每一欄都要寫清楚。

3、“教學設計”是教案的主體欄目，一定要體現一堂課的一般教學過程。

我校規(guī)定：5年以下(含5年)教齡的教師必須寫詳案，6-9年教齡的教師，可寫半詳案，20__年以上教齡的教師，可以寫略案。

五、聽課

一定要真實聽、認真記錄、誠懇點評。上學期存在個別教師拿別人的教案或者聽課記錄來抄的現象，這是作為一個合格教師所不應該的;有的老師實實在在聽了，但是有的記錄簡略、潦草，有的則未給授課人點評。本學期我們要糾正這些不良現象。

六、跨學科的教師可不可以不參加所跨學科所屬教研組開展的教研活動?

不可以。只要對方組要求，就必須參加。

老師愛學校的演講稿(篇4)

人的一生，經歷一次百年不遇的災難已是莫大的不幸，可在前年12月，去年9月，兩個尋常的日期對于重慶開縣的百萬群眾而言，不思回顧，井噴、洪水，一年內接踵而至的兩次特大災難，奪去兩百多個鮮活的生命，災難過去，唯一能笑著談起的，是災區(qū)6000多名住宿學生的全部脫險。上千名教師拋親人、舍性命營救學生，幫助受災群眾的事跡也因此在我們記憶中更加清晰。

在井噴災難中，教師們達到了上級對3420名學生“一個不能丟、一個不能傷、一個不能餓、一個不能主亡”的要求。舍命轉移與營救學生，感人事跡數不勝數。一名年僅21歲的代課教師xxx給我留下很深的印象，他的事跡深深感動了我，使我的心靈受到震撼。這位xx縣xx中學的代課教師察覺到井噴，第一個打電話給學校通知師生盡快撤離，而他則留在村中，挨家挨戶報警，幫助村鄰和學生逃生。災難過去，人們在家門前找到了xx老師，緊握在他右手的手機告訴人們，10分鐘內，他連續(xù)打出了7個報警電話，正是這7個電話讓他失去了最后的逃生時間，也正是這10分鐘的等候，讓xxx的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與他一同離開人世。在那特殊的時刻，與xxx老師一起被同學們記住的，還有老師們對學生說的暖人心的話：“學生有事，我就有事了”“我要在最短的時間帶學生到最安全的地方”。用群眾們的一句話來說，xx縣的老師為了學生可以啥都不顧。

災難是一面鏡子，更是一塊試金石。在開縣的兩次災難中，人民教師所做的一切都是為了學生。在災難的考驗面前，他們臨危不懼、挺身而出、舍生忘死：在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。他們真的讓人敬佩。支撐他們的是責任感和愛心，是黨性和人格！

教育發(fā)展，教師是關鍵、教師素質，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍的失敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗，師德是中華優(yōu)秀傳統文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分。教師育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質、是教師的靈魂。重慶市開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體和模范教師代表實踐了“學為人師、行為示范”的要求，展示了為人師表，甘于奉獻的精神風貌。

作為一名教育工作者的我，在工作中應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，要有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，力求與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重，關心學生，尊重學生的人格。我認為師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有思想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教育工作者有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給學生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求教育工作者掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學生的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。二是不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現在的學生。三是在教育過程中，要開發(fā)學生多方面的智力，根據學生的具體情況而把教學具體化。堅持以人為本，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展，為我校早日進入全國千所示范高中行列作出貢獻！

老師愛學校的演講稿(篇5)

親愛的各位老師和同學們：

大家好！

在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。

對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。

只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。

陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。”故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。

有愛就有一切。

老師愛學校的演講稿(篇6)

各位上層、各位老師，關系密切的同學們：

大家好!很光榮幸運，我今日能夠代表總和教員在這處發(fā)言，一塊兒迎迓高石碑二中新學期的學期開始。辭別了冬季的極冷，暖意洋洋的春季向我們展開了笑臉兒;終了了假期的休息整頓，好看的校園又飽含了歡呼的聲音笑語。新的學期，新的起點，新的期望。對于學院，對于教員，對于學生而言，都是極新的一頁篇和章。新學期，大家都心中充滿著期望，攜帶向往，懷著激動，攜著興奮，又從新回到達久別的校園。

作為教員，在新學期里，我們依舊會孳孳不倦，以敬業(yè)務實的辦公神魂拓寬努力向前;立腳于講壇，向課堂教學要速率、要品質。用新奇的活水澆灌探求知識的心魄，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心魄之樂”，用溫暖的道德微風去撫慰學生稚嫩的魂靈!并力爭在新的學期里獲得更大的績效。學生的心里頭世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描畫一幅幅多姿多彩的圖畫，寫作樂曲出一曲曲完美的樂章;讓我們用性命之火點燃孩子們理想的正確方向。固然我們的姓名不會名垂千古，流芳很多世代，但我們會自滿地說：“我們的青年時期和性命將在一批又一批學生身上獲得延長下去和永生!”“人類社會春天的景色本無價，筆底耕耘總有情”只要從心里頭深處飽含了對教育事業(yè)的無限忠誠，用實際舉動逐層的耕耘，加之不斷的努力向前與盡力盡量，就能成功實現我們教員人的生活的價值，同時也培養(yǎng)出新時期的一批批天之嬌子和祖國的棟梁。

作為教員，我們早已經做好了準備，我們愿傾我們所能，全部精力以赴，去教育好學生。由于挑選了這個生業(yè)，就注定我們的幻想與光榮的名譽都與學生連在了一塊兒。你們是福祉的，我們就是歡樂的;你們是進步提高的，我們就是欣喜的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

在此，我也代表總和教員向全校學生作出許諾和表示態(tài)度。一，用心主動的學習。俗語說的好：要給學生一杯水，教員自身就要有一桶水。也常聽說：活偕老，學偕老。身為一儒家觀念師，在新學期的教學崗位上，我們會一如既往，之后發(fā)揚刻苦鉆研的神魂，理解透徹挖深教材內部實質好處，了悟教材思想涵養(yǎng)和精髓，把握教材思考的線索，靈活使用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學生教好，培養(yǎng)好，指導好。在日常規(guī)定的學習時間里嚴肅對待學習業(yè)務知識，做好各種記錄和筆記，并從業(yè)余的時間里做到常常撰論文、教學案件的例子、教學反思，趁早記下教學體會，不斷增長業(yè)務水準靜素質潛力素養(yǎng)，使自個兒在教育教學的崗位上不斷進步提高，不斷增長。二，做好平時的備課、講課或聽課與修改并加批語辦公。新學期，我們也會同過去同樣，做到課前嚴肅對待備課，既備教材教法又同時備學生。在課堂中充分利用好有限的時間，向教學的主陣地——課堂的40分鐘要績效、要速率。在課后做到作業(yè)趁早修改并加批語，針對學生學習存在的問題和不充足，做好進一步的強化與加大深度和不可缺少的講述。我們會以“嚴肅對待精細周密的備好課，敦實管用的頂好課，趁早準確的做好修改并加批語，針對問題做好講述”為引導和宗旨去投自己做榜樣學

，服務學生。三、增長教員的為人榜樣和師德師風的自身素養(yǎng)?！皩W高為師，德高為范?！苯虇T的崗位雖看似等閑，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、榮耀又困難而繁重的工程。因為這個，我們教員還會之后增強師德師風的學習，在一般的日子的辦公中，建立準確的思想，培育高尚的氣節(jié)，提高自身的師德，再塑令人滿意的師風，在辛勞耕耘的學院大戲臺上，做一名品、德、才、行貼合標準并優(yōu)秀的教員。為我們的教員隊伍甜光添彩。

令人滿意的起頭是成功的二分之一。一個好的著手，就意味著教員還應當建立一個長遠的理想。就像一棵樹，正是有了對太陽光的迫切地盼望，它才有可能直插天際;就像一只鷹，正是有了對藍天的憧憬，它才有可能云游天空。所以，只有有道理想的人的生活才是用心的人的生活，只有有道理想的教員才是用心努力向前的教員，潛力在教育教學的崗位上飛得更高，飛得更遠，潛力真正體驗領會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

但人的生活非平坦的道路。教員應當有充分的心理準備，或許辦公中會碰到眾多艱難困苦和艱難，但這也正是考驗我們教員的一塊試金石，是一方磨練人的人的生活大戲臺。所以，拿出你“天然生成我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟大?！钡挠職?，去迎迓人的生活風雨的洗禮，去渾身體和精神的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才有可能見到好看的彩虹。

新的學期又著手了，在我們每私人的前面都攤開了一張新白紙，那末我們將如在哪里這張白紙上繪制人的生活的又一幅精彩的畫卷呢讓我們大家在幾句話中相互共勉：挑選了勤奮和奮斗，也就挑選了期望與收獲;挑選了概率與約束，也就挑選了理智與自由;挑選了苦痛與困難，也就挑選了練達與成熟;挑選了打拼與逾越，也就挑選了成功與輝煌!那末就請用我們的不懈努力和汗珠，用我們的智慧和殷勤，捕獲這珍貴的今日，師生團結滿心，并肩奮勇前進，盡力盡量在今朝，去發(fā)明美妙的下一天吧!

最終深深地祝福高石碑二中的總和教員，在新的學期里辦公沒有遇到困難、身板子康健。祝愿高石碑二中的總和學生，學習進步提高，再登高峰。

我愛學校演講稿

您知道寫出一篇優(yōu)質主題演講稿的關鍵在哪嗎？如果我們在大型活動時需要演講，演講稿能夠更好地引導演講內容，寫好演講稿，才能演講得更突出，歡迎來到小編為您準備的“我愛學校演講稿”匯總，希望您把本文的內容應用到生活中！

我愛學校演講稿(篇1)

我是一個普通的老師，就像銀河系中的一顆小星星。然而，普通的人很多很多，于是，我的故事，我的經歷，我的生活，是不是可以代表這很多很多……

當我以優(yōu)異的成績被師范學校錄取的時候，我所高興的，不是我將成為一名未來的教師，說來慚愧，我那時所高興的，是我的農村戶口可以轉變成城鎮(zhèn)戶口了。想起這往事，想起我眾多的同學，讀了高中上大學，上完大學再變?yōu)檠芯可?，變?yōu)槁蓭?、講師的時候，我曾覺得：我的選擇是那么尷尬，多么無奈和可悲！

后來，“既來之，則安之”這句話安慰了我。再后來，三年的師范教育在我身上大見成效，我開始覺得“教書有點意思”了。到目前為止，雖然教師的地位和待遇都不盡如人意，但我還是可以通過聊天說**：

“當教師太有意思了！”這并不是因為有較好的經濟待遇或者較高的社會地位，而是有了同行的友誼、關懷，有了學生的尊敬、愛戴。有一群人的心是多么得驕傲和自豪！

我畢業(yè)后帶著介紹信來學校時，校長和其他老師都以為我是學生！這倒好，他們便象關心學生一樣關心我：初來乍到，人地生疏，便有一位年過半百的老師不辭辛苦地為我搬行李，上樓下樓，又上樓，下樓……直到汗流浹背，氣喘吁吁。

這過程，他還一邊搬行李一邊向我介紹學校的情況：同住的是誰，性格怎樣，學校領導是誰，食堂在**……使我頓時產生了歸家的感覺，我從心底里感激他——后來我知道，這可親可敬的老師叫王垂榮老師。

做一個好的班主任是一個完整的老師。有經驗的領導和老師都這么認為。我一進學校，領導就安排我當班主任。我一聽，嚇出一身大汗。

天哪，我初出茅廬，當教師還不知行不行，要我當班主任？我?guī)缀醪恢?，雖然讀師范的時候就死記了不少的所謂“理論”和“方法”，但這些和實際有著很大的距離，就象一個剛從書本上懂得怎樣游泳的人一下子要到洶涌的大海里去一樣，那緊張的心理是可想而知的。幸運的是，學校安排了一位有豐富課堂工作經驗的老師帶我一起去。他叫廖雪濤。

這使我有了靠山，心里吃了“定心丸”。

我愛學校演講稿(篇2)

大家好!我是__班的__，我代表我班為大家演講的題目是：《__初級小學，我愛你》!

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當然，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲;這兒有默默無聞甘于奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

我們的校園——__初級小學，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光!在這樣的環(huán)境小學習，怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!!

走近校園，教學樓頂上“__小學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝;高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚;寬闊的操場上，鍛煉身體的同學們個個龍騰虎躍;四周的大小花臺里，綠樹成陰，花香撲鼻;尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。

聽!上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復于平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答;每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室里早已是瑯瑯書聲。

看!教學樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè);頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現代信息技術教育，跟上時代前進的步伐。

我愛我的校園，我愛校園里清幽的環(huán)境，我愛校園里意氣風發(fā)的同學，我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶，帶領我們在知識的海洋里遨游。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！薄钦Z文老師指導我們吟誦詩詞美文;_ y=z，(ab)(a-b)=a平方-b平方——是數學老師引領我們探索數學王國的奧秘;iloveyou，mymotherland;iloveyou，myschool——是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲;政治課讓我們明辨是非，樹立了正確的人生觀;歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們了解了祖國的地大物博和各地的風土人情……啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長!啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這里獲得知識的動力，展翅高飛!

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設施，沒有城里名校的規(guī)模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級小學，建校14年來，卻為上一級學校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派瑸開_人民培養(yǎng)了一大批合格的建設者!她以自己獨特的魅力，吸引著來自四面八方的莘莘學子!也許，正是__初級小學的樸實無華，正是__初級小學全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻，正是__初級小學全體學生的勤奮進取，才使__初級小學這個本不起眼的學校，在全__及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽!

我為我現在是__初級小學的學生而自豪，我也希望將來__初級小學會因我而驕傲!

__初級小學，我愛你!!

謝謝大家

我愛學校演講稿(篇3)

大家好！我是，我代表我班為大家演講的題目是：《學校，我愛你》！

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當然，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無聞甘于奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

我們的校園座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光！在這樣的環(huán)境中學習，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！

走近校園，教學樓頂上“xx中學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝；高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚；寬闊的操場上，鍛煉身體的同學們個個龍騰虎躍；四周的大小花臺里，綠樹成陰，花香撲鼻；尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。

聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復于平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答；每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室里早已是瑯瑯書聲。

看！教學樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現代信息技術教育，跟上時代前進的步伐。

我愛我的校園，我愛校園里清幽的環(huán)境，我愛校園里意氣風發(fā)的同學，我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶，帶領我們在知識的海洋里遨游。

也許，在外人看來，我們的校園并不美麗，甚至，還有些簡陋，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設施，沒有城里名校的規(guī)模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級中學，建校14年來，卻為上一級學校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派瑸槿嗣衽囵B(yǎng)了一大批合格的建設者！她以自己獨特的魅力，吸引著來自四面八方的莘莘學子！也許，正是中學的樸實無華，正是中學全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻，正是中學全體學生的勤奮進取，才使這個本不起眼的學校，在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽！

謝謝大家！

我愛學校演講稿(篇4)

同學們的第一個家是父母的給的，你們還有學習的家——就是學校，以后你們出了社會還會有工作的家等等，這些家給你沒庇護，你沒理由不愛她。

我不是詩人。我不能用優(yōu)美的詩歌來歌頌我們美麗的校園；我不是學者。我不能用深刻的思想去思考我們學校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌頌我們的學校。

我愛學校演講稿二尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

我是良山學校的熊夢宇。今天，我很高興代表同學們表達我的感受：我愛我的母校，良山學校。更加的多姿多彩！

學校就像是一個大家庭。這里是孕育人才的搖籃！

也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校的心聚集起來，力量將會無窮，等到畢業(yè)時，我們再回首美麗的母校，我們就可以無悔的說：我無愧于這里的學生生涯，我為我的學校而驕傲。我選擇，我無怨無悔。

農村學校給了我們太多，我衷心祝愿我們的學校永遠年輕輝煌！讓我們真誠地說：謝謝你，良山學校，我的母校！我的演講完畢，謝謝大家！

我愛學校演講稿三尊敬的各位老師，各位同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《我愛我?！贰Ｕ切@給了我們勇氣，讓我們知道，一次又一次的失敗仍有希望，并堅強地站起來。給我動力！

我愛我的學校，因為它給了我很多快樂，給了我做人的真諦，也給了我深刻的知識來引導我走向社會。在這里，我找到了自信和夢想。我喜歡校園，它讓我向往它，揚起自信的風帆。

在這里我要對校園大聲說一句：“我愛你！”對藍天白云自豪的說一句：

“我愛我校?！?/p>

我愛學校演講稿(篇5)

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好!今天，我演講的題目是:。

常言道:學校是我家，人人關愛它。不錯的，學校像一位慈愛的母親，給我?guī)頊嘏屛以谒膽驯е凶聣殉砷L。

我的學校，也是我的第二個母校——毛壩初級中學，它座落在鐵頂寺的山腳下，前面是一條橫貫東西的交通干線——襄渝鐵路，右邊是一條清清的小河。學校依山傍水，人杰地靈，是一個人見人愛的好地方，好學校!

今年九月一日，一個令我難忘的日子，學校敞開它那寬闊的胸懷，接納了我。我有幸成為這個大家庭的一員。短短的兩個月過去了，可許多往事還歷歷在目。它讓我真真切切地感受到了快樂和溫暖。今天，我站在這里演講，心情非常激動，我要為我的學校高歌一曲!

清晨，學校沐浴在陽光里，我唱著小曲，邁著輕快的腳步跨入校園?；▔锞G樹蔥籠，幾枝花正在開放，花香沁人心脾。旗桿上，五星紅旗高高飄揚，令我精神振奮。窗內傳來瑯瑯的讀書聲，那是同學們跳動著的一曲曲音符，奏出我們跨世紀一代的心聲。我快步走進教室，到知識的海洋里去遨游?！扒趭^、開拓、拼搏、進 取”，成為我們每一個中學生的追求。

課余時間，操場沸騰了。到處都是我們矯健的身影。你瞧，幾位籃球愛好者正在球場上你爭我奪。也許，他們就 是明天的姚明。場外，幾位同學是他們忠實的看客。有時為運動員鼓掌加油，有時扼腕嘆息:“唉!”我們幾個女生也不甘寂寞，有的跳繩，有的打羽毛球，歡聲笑 語在校園上空久久回蕩。

剛入初中的我，還有點幼稚，天真。學習上滿不在乎。這下可慘了，前不久的階段考試，我的學習成績一落千丈，好幾科都不 及格。我想這下老師肯定會狠狠地批我一頓，同學們瞧不起我，恰恰相反，幾位老師向我伸出了援助之手，幫我分析原因，找差距，耐心地教育我。

他們循循善誘的 諄諄教誨像一股清泉，潤濕著我的心田。同學們鼓勵我，有的給我借資料，有的給我補課。我的信心大增，我真切地感受到學校這個大家庭的溫暖，集體的力量!工 夫不負有心人，我的學習成績終于上升了。這點進步，我得感謝慈母般的老師，親如兄弟姐妹的同學們。在這里，我向你們敬禮，向你們衷心地說一聲“謝謝”!

同學們，愛我們的學校不能只掛在口頭上，而應該付諸行動。我認為:首先，我們要用、嚴格要求自己，遵守校規(guī)校紀、 班規(guī)班紀，自尊、自愛、自律、自信，做一個合格的中學生;

其次，在日常生活中，愛護學校的一草一木，牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要有“校榮 就是我榮，校恥就是我恥”的意識;再次，要勇于向有損學校的壞人壞事做斗爭，爭做愛校、護校的小衛(wèi)士。

尊敬的各位老師，親愛的同學們，讓我們齊聲高喊:“學校是我家，人人關愛它?！蔽以僖淮沃孕淖Ｔ肝覀兊膶W校，明天會更加輝煌，燦爛!

我的演講到此結束，謝謝大家!

我愛學校演講稿(篇6)

當你成為一名研究生、律師或講師時，我曾經覺得我的選擇是如此的尷尬，多么的無助和可悲！

后來，“既來之，則安之”這句話安慰了我。再后來，三年的師范教育在我身上大見成效，我開始覺得“教書有點意思”了。到目前為止，雖然教師的地位和待遇都不盡如人意，但我還是可以通過聊天說**：

“當教師太有意思了！”這并不是因為有較好的經濟待遇或者較高的社會地位，而是有了同行的友誼、關懷，有了學生的尊敬、愛戴。有一群人的心是多么得驕傲和自豪！

我畢業(yè)后帶著介紹信來學校時，校長和其他老師都以為我是學生！這倒好，他們便象關心學生一樣關心我：初來乍到，人地生疏，便有一位年過半百的老師不辭辛苦地為我搬行李，上樓下樓，又上樓，下樓……直到汗流浹背，氣喘吁吁。

這過程，他還一邊搬行李一邊向我介紹學校的情況：同住的是誰，性格怎樣，學校領導是誰，食堂在**……使我頓時產生了歸家的感覺，我從心底里感激他——后來我知道，這可親可敬的老師叫王垂榮老師。

做一個好的班主任是一個完整的老師。有經驗的領導和老師都這么認為。我一進學校，領導就安排我當班主任。我一聽，嚇出一身大汗。

天哪，我初出茅廬，當教師還不知行不行，要我當班主任？我?guī)缀醪恢耄m然讀師范的時候就死記了不少的所謂“理論”和“方法”，但這些和實際有著很大的距離，就象一個剛從書本上懂得怎樣游泳的人一下子要到洶涌的大海里去一樣，那緊張的心理是可想而知的。幸運的是，學校安排了一位有豐富課堂工作經驗的老師帶我一起去。他叫廖雪濤。

這使我有了靠山，心里吃了“定心丸”。

廖老師三十開外，為人厚道熱情，工作精明能干，當班主任經驗豐富。每當我和他在一起時，我的心就會穩(wěn)定。他經常主動提醒我：

開學要做什么，如何管理學生，如何處理學生的問題等等。從一年級到二年級，廖老師一直在支持和幫助我。他幫助我解決了許多問題，教會了我管理學生的經驗秘訣，使我圓滿地完成了學校的各項工作任務。

小學愛學校演講稿

外在壓力增加時，就應增強內在的動力。當我們需要在大型的場合進行演講時，必然要對自己的演講稿精心準備，一篇演講稿最好只有一個主題。最近是否在搜集優(yōu)秀的演講稿模板呢？下面是小編幫大家整理的小學愛學校演講稿,更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。

小學愛學校演講稿【篇1】

以“情、行、紀、研”推進學校教育教學管理

錦屏縣啟蒙中學付 彬

啟蒙中學是錦屏縣偏遠的農村初級中學，在校學生879人，教職工70人，辦學條件基本達標，教學質量近年來穩(wěn)中有升，為了起到拋磚引玉的作用，現我就學校教育教學管理中的點滴做法與大家交流。

一、以情融教

俗話說：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來，積蓄正能量，用情感去匯集教職工的智慧和力量。

（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師，虛心聽取他們對學校管理和發(fā)展的意見和建議，同時召開離退休教師座談會，就學校教育教學管理制度和方案交予他們審議，耐心聽取他們的意見和建議，將他們的計策轉變成推進學校教育教學管理的正能量。

（2）深入困難教職工家庭，噓寒問暖，送去領導的關心、學校的幫助，每當教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問候關照，教職工家庭有什么大繁小事，領導第一個出現在現場，幫忙獻策，以對教職工的關愛，凝聚教職工之心，匯成學校力量。

（3）與教職工以心交心、推心置腹、促膝交流。認真探討學校教育教學管理中的好經驗好做法，問教于師，以形成教育教學管理的良方好藥。

（4）推行推門進課堂聽課活動，隨時進入課堂聽取教師的 1

上課，了解教師上課的動態(tài)和情況，課后并與教師共同探究、切磋教藝，推進教師教學方法的改進和提高。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長的角色相待，手把手地引導他們如何去當班主任，如何抓好班級管理、了解學生的動態(tài)和思想。如何抓好教學，從備課、上課等環(huán)節(jié)引導，使他們授之以漁，快步進入角色。

（6）寬厚待人，海納百川

不論是大小會議，還是問題的討論解決，總是首先認真聽取教職工的意見，然后形成集體的意見，對出現問題的老師從不板起面孔訓人，居高臨下，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問題的辦法，對待學生更是這樣，與學生交友，致使學校和諧向上，銳意進取。

（7）積極創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。

爭取相關部門對學校辦學條件的幫扶，近年籌措了120萬元資金。改善了學校運動場硬化，體育設備設施等的添置。為學生的文體活動創(chuàng)設好的環(huán)境。

（8）深入村寨做好輟學學生的勸返工作。用政策和情感動員每位輟學生，通過感化致使學生返校，并能進得來、留得住，學得好。

二、以行促教

常言道“有什么樣的校長，就有什么樣的學校”，榜樣的力量是無窮的。

除了出差以外堅持做到：

（1）每天早讀前第一時間站在校門口面帶微笑迎接師生進

入校園。

（2）每天起床鐘后，第一時間深入學生宿舍、查看學生起居情況，進入食堂了解學生的早餐情況。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當天當周要處理事項。

（4）每天晚自習后認真查看校園周邊治安、教師的巡邏和安保、學生的就寢以及各教師、辦公室的“四關”（關燈、關門窗、關電腦、關火）情況。

（5）每周末第一時間到校門口路查看學生乘載車輛情況并護送學生安全返家。

以校為家，捧著一顆心來，不帶半根草去。同時，嚴于律己，寬以待人，注重為人師表的形象，謹言慎行，認真做到“正衣冠、照鏡子”，確保學校教育教學風清氣正。

三、以紀嚴教

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有在制度上約束人，管理人，把學校的運行關在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會，討論學校教育教學管理的一系列制度并付諸實施。

1、制定了《班級管理制度及班級量化考核制度》、《學校安全制度》、《校園各種安全預案》、《消防地震等安全演練方案》、《學校宿舍管理制度》、校園衛(wèi)生清掃以及學生行為規(guī)范教育等制度作為對班級和班主任、學生量化考核。

（2）、制定了《學校請銷假制度》、《教師質量獎懲制度》、《教師工作職責》、《教研教改規(guī)定》、《控輟保學制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《實驗室管理制度》作為教師量化考核依據，《年

度考核制度》、《教師績效考核制度》、《教師培訓方案》、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評職晉級的依據。

（3）、制定了《財產管理制度》、《食堂管理制度》《財務管理制度》等作為學校財務開支和食堂管理的依據，確保學校經費合理使用，保證正常運轉，推行每月考評一次，每學期公布一次，實行校務公開。

四、以研強教

1、開展心理指導和素質提高教育，針對各班級的勸返生和學困生，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與，采取一對一診斷，一對一引導，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉化。

2、開展有效課堂的教研活動，采取以下方式進行：（1）一個教師備課，教研組評教案，形成集中教案，一個教室授課，再集中評課。（2）多位教師備課，形成一份教案，再選定一人授課，然后評課。（3）集體備課，形成一份教案，由每位教師各自授課，然后集體再評課。

3、基點定位，檢測分析

各教研組針對各自教學內容，擬定一個方向和題型并按題型和分值統一擬定檢測試題，統一測試，集中評卷后進行分析形成成因。

4、帶著問題進行教研，積極探究，讓問題的解決以促進教研教改。擬定共同的問題，對存在共性的問題積極探討，力求全面突破。

5、實行推門聽課制度，要求教師和領導每學期必須達到聽課節(jié)數，推行隨時推門聽課制度，對所聽的課還要與任課教師

議課和評課，以評促教。

6、推行“送出去，請進來”的培訓模式，凡參加國培、省培的教師，在寫好心得體會的同時還要對本校學科教師進行全員培訓。并與兄弟學校開展教師交流、教研互動，相互示范，相互評課議課的研討。

7、推行學校領導帶試題隨時進課堂檢測制度，同考任課教師和學生。以督促教師業(yè)務學習。

8、推行教學常規(guī)嚴要求、細檢查、強規(guī)范制度，備課教案注重教學反思，教學突出主導和主體，學習輔導突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng)，作業(yè)批閱和試卷測評上注重詳改和激勵。

9、推行注重學生整體全面綜合發(fā)展制度，讓每位學生在同一陽光下健康成長。

10、推行教師優(yōu)質課、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎的激勵機制，對獲獎教師給予重獎，并納入量化考核，起到好的效果。

通過以上的工作，近年來，我校教育教學質量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學質量顯著獎。2010年被州教育局評為基礎教育教學質量先進學校，2011年州教育局評為教學常規(guī)管理先進學校。

以上是學校管理的簡單匯報，不當之處敬請各位領導、校長、批評指正，匯報完畢，謝謝！

2013年10月22日

小學愛學校演講稿【篇2】

尊敬的各位、：

很高興這樣的活動今天能在雨中進行，我們老師都在期盼，期盼新的年鑒的早日發(fā)行。

今天的盛典，是南京市教學研究成果的再次展示。

今天正式發(fā)行的《南京市教學研究年鑒(20xx)》記載了南京市20xx年度教學研究的主要成就，《年鑒》中收錄的一論文不僅展示了優(yōu)秀的教學經驗，更讓我們能從中尋找個中的脈絡，找出進一步教研的出發(fā)點和歸宿點，《年鑒》中記載的一項項重大教學活動，是南京教育人對教育教學的理解和追求的印記，《年鑒》的發(fā)布，可以讓我們可以對《年鑒》的豐富內容作縱橫交錯的多角度思考，對了解和提升我市教育教學品質有著重要的引領作用。

今天的盛典，是對教學研究價值的再次思考。

蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧?！比缃?，在積極探索高中多樣化特色辦學的背景下，學校正在以校本研究、行動研究、實證研究、敘事研究等，實現著教學方式、學習方式、管理方式的變革。我們認識到，教學研究是一種思考和追問——分析、研究教育現象；教學研究是一種整合與提煉——通過理論和實踐的研究，現象看本質；教學研究是一種回歸和享受——讓大家在體驗中用我們的教育觀點去熔化我們的教學內容，不斷提升職業(yè)幸福指數?！赌暇┦薪虒W研究年鑒(20xx)》所展示的老師們的研究成果，正體現出學習研究已成為我們教師的一種職業(yè)生命常態(tài)。

今天的盛典，是對教師專業(yè)發(fā)展的再次給力。

成長由進取來推動，由來表達。近年來，雨中，作為一個快速發(fā)展中的'學校，以教學研究為主線，以教學行為改進為著力點，優(yōu)化教師的成長。我們開展了形式多樣的活動，如撰寫“教學拾零”，捕捉常態(tài)教學中的靈感；寫“教學反思”，梳理教學中的得失；寫“教學案例”，在對比中提升自己的教學智慧，寫“教學論文”，表達和提煉自己對教育教學的理解，寫“教育敘事”，在生動的故事中感悟教育的魅力。我想，我們很多學校都在開展著同樣的活動，我們以研究、和反思促進教師專業(yè)化成長，共同推動南京教育的發(fā)展。

今天的盛典，是我們教學研究的再次出發(fā)。

我們將堅持走“以教研提升教學品質”之路，和大家攜手，積極投身教育教學研究，為南京這座教育名城增厚文化底蘊，為南京教育續(xù)寫新的華章。我們相信，今天的努力，將會為20xx年的《年鑒》增添新的斑斕。

再次感謝組委會在我校舉辦《年鑒》的發(fā)布活動，它讓花雨臺中學濡染了濃厚的教科研氣息，讓今天的雨中在學習中豐厚，在研究中創(chuàng)新，在交流中成長！

祝今天的《年鑒》頒發(fā)活動及高層論壇圓滿成功！謝謝！

小學愛學校演講稿【篇3】

大家好，今天我發(fā)言的題目是《關注學校內涵發(fā)展，全面做好教學工作》，作為一名剛走上校長崗位時間不長的小字輩來說，參加今天的校長論壇，談如何做好教學管理工作，我感到真有些力不從心，因為我的校長工作還沒有做出成績，因為我還沒有很成熟的管理思想，但我有一顆樂意學習的心態(tài)，也愿意和大家一起來分享一下自己的小小體悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠的希望能和大家進行溝通交流，以促進我們的共同進步!

一、課堂是做好教學管理工作的首要陣地

我覺得，不論是哪所學校，要想做好教學管理工作，首先要制定學校的教學常規(guī)管理細則，沒有規(guī)矩不成方圓。學校的首要工作就是教學工作，教學常規(guī)就是用來指導教師實施教學的行為準則，需要教師去領會、內化、貫徹、落實。來到張莊小學后，通過我頻繁的推門聽課，看到的和聽到的，我決定組織學校的每位教師認真學習蘭沃鄉(xiāng)小學課堂教學(上課)常規(guī)。學校的每位教師不僅承擔著“傳道、解惑、授業(yè)”的重任，還承擔著對學生習慣養(yǎng)成的教育。試想一個坐不端正的孩子和經常做小動作的孩子，哪怕老師講的再精彩，課堂效率也是低下的。學校規(guī)定了學生課堂習慣六條：一是做好課前準備，課本、書、筆等學習用品擺放整齊；二是保證正確的聽寫和書寫姿勢；三是認真聽講，積極思維；四是發(fā)言大膽，聲音洪亮；五是敢于提問，發(fā)表自己的觀點；六是善于傾聽，善于合作，善于交流。同樣也要求教師認真貫徹執(zhí)行，提前三分鐘進教室，上課不遲到，下課不提前，中途不離開，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺，不在課堂上講非教學性的工作，不經學校批準不得私自調課，不得私自將音、體、美、等課改上其它課等等。以上這些制度制定起來容易，實施才是最重要的，因此學校還專門制定了小學課堂教學(上課)常規(guī)管理措施，校委會人員每天輪流值班，深入師生，做到每周有考核，月月有公布。目的是規(guī)范我們的課堂教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責。每天，當看到老師們以飽滿的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對知識充滿渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習慣的教學制度。

二、堅持聽課是做好教學工作的關鍵環(huán)節(jié)

作為校長，繁瑣的事情非常多，不可能做到面面俱到，但要分清主次，我認為最重要的是必須走入課堂教學的前沿，認真地聽課和分析課。蘇霍姆林斯基曾說過：“對一個有經驗的校長來說，他的注意和關心的中心就是課。只有當學校的領導人掌握了足夠的事實和進行足夠的觀察時，才能在教學和教育過程的這個領域里達到工作的高質量。經常聽課和分析課的校長，才能了解學校里在做些什么。盡管學校領導人有各種各樣的活動，而聽課和分析課卻是應當擺在首要地位的工作。”蘇霍姆林斯基的做法和精神確實值得我們去學習，他說：“如果我沒有聽過兩節(jié)課，我就認為今天我在學校是什么事也沒有做?！眮淼綇埱f小學后，兩個半月的時間我聽了四十余節(jié)課，大部分都是推門聽課，只有這樣才能聽到老師最原始的常態(tài)課，才能發(fā)現一些優(yōu)點和不足。比如期中考試后四年級的成績不太好，我多次聽課后發(fā)現語文課教師講的很多，內容也很全面，但是課堂紀律太差，部分學生沒有專心聽講，教師只是做到了該講的都講了，學生卻沒有消化掉，一些重點知識沒有讓學生抓死，抓牢，這樣就出現了試卷中錯字太多，學生做題沒有時間觀念，考試時試題做不完等問題。針對這些問題，我和這位老師反復交流，課堂上她改變了教學策略，善于啟發(fā)學生思維，很好地調動課堂氣氛，重視了學生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關愛孩子過程中也促進了他們健康快樂的學習。這個有目共睹的師生共同成長進步的例子也成了其他老師學習的典范。還有一位性格比較馬大哈的數學教師，成績很差，我多次聽他的課后發(fā)現他把豎式中的各位和十位都對不齊，就單獨對他說：“數學是一門很嚴謹的學科，容不得絲毫差錯，咱不能把平時的馬大哈脾氣帶到課堂中來，那樣會耽誤孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師，你會怎么想？”這位四十幾歲五尺漢子像做錯事的小學生一樣，慚愧的低著頭，從那以后，他深刻反思，精心備課，對自己和孩子都嚴格要求并細化，成績提高很快。

從這不斷的聽課中，我更覺得，學校給教師營造快速成長和專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很必要。對迫切希望指導的教師，我們的任務是幫他“登高”；對盼望展示自己才華的教師，我們的任務是給他們“搭臺”；對害怕聽課的教師，我們的任務是為他們“加油”。聽課過程中，我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學經驗總結到一起變?yōu)槿＝處煹慕虒W財富，以為我們的教學服務！

三、加強人文關懷是做好教學工作的奠基

積極性的心理源泉來自人的需要。教師除了具有一般人的需要外，還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養(yǎng)和提高。每一位教師都有長處,我們要善于用發(fā)現的眼睛去探尋教師的閃光點,幫助教師找到自信, 讓教師自覺遵守紀律規(guī)則等。不能讓教師時時、事事、處處圍繞考核轉,把學習、教學當成任務去完成。要激發(fā)教師由要我學,要我做,變?yōu)槲乙獙W,我要做,我該學,我該做,讓每一位教師時時刻刻都能保持忘我的工作熱情,全身心地投入到教學工作中。 把“冷冰冰”的科學管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長應該努力追求的藝術。

在工作中我努力解決好遠路教師的生活問題，親自準備好油、米、鹽等一些生活用品，使他們在學校有一種家的感覺。我常說的一句話就是走到一起是我們今生的緣分，我們都應該倍加珍惜這份緣，大雪時我給遠路的教師發(fā)去是否平安到家的短信，元旦時我給每位教師發(fā)去了節(jié)日的祝福，對于學校的衛(wèi)生，總是早早到校，帶頭打掃，切實以自己的實際行動詮釋管理者的內涵。另外，為了活躍教師生活，我?guī)е蠹掖蛴鹈?，跑步等，使教師放松心情，避免過度疲勞。在辦公室，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕松自然，其樂融融的家般溫暖和團隊精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿足。記得在蘭沃鄉(xiāng)教育工作會議上，我曾說過要讓張莊中心小學的每一位教師成為職業(yè)幸福感更強的教師，讓每一位孩子成為更獨立、更快樂的學生！ 我會為這個目標繼續(xù)付出不懈的努力！

四、加大宣傳是做好教學工作的催化劑

當今這個時代，甘醇的美酒到處都是。酒香不怕巷子深的觀念已經落后。因此，就學校發(fā)展而言，本校在教學管理上有什么長處或者成功之處，校長要考慮跟外界多交流。既要做得好，也要說得好，加大宣傳，走向外界。不被發(fā)現、不被雕琢的玉，只是一塊石頭而已。當你在將自己教學管理方面的東西向外界宣傳的同時，你也在做更進一步的改進，這實際上就是一種新的發(fā)展觀。比如今年十月份在縣舉辦的名家論壇比賽中，我和其他六名教師取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第三名的成績；十二月十號我校五年級學生王輝和徐娜參加全縣交通知識競賽，榮獲全縣第二名的好成績。這些喜訊我們通過召開家長委員會會議反饋給家長和社會各界，讓他們在第一時間了解學校的最新動向，感受學校的進展。

總之,教學管理上沒有“轟轟烈烈”的大事,正如所說:“教育無大事,處處是楷?！?它需要的是科學、客觀、理性、扎實、公正、實效、細心、恒心、耐心、精心,一步一個腳印。隨著社會的發(fā)展,時代的需要,我們只有不失時機的,積極主動的,分階段的,腳踏實地地進行管理變革，在動態(tài)中尋找管理辦法,我們的學校才能真正走向成熟,，才有可能在競爭中獲勝！

小學愛學校演講稿【篇4】

乙：親愛的同學們：

合：大家新年好!甲：龍戲寶珠辭舊歲，蛇銜瑞草賀新春。

乙：今天我們在次聚首，相信每個人心中都是春意融融，因為我們又步入了新的學期，又踏上了新的征程。

甲：在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新年好運，蛇年吉祥!

乙：下面我宣布：xx縣xx小學20xx年春季開學典禮合：現在開始!一、升國旗

甲：第一項：全體肅立，鼓號隊奏樂，迎接國旗入場。第二項：升國旗，奏國歌，敬禮!(禮畢)二、表彰優(yōu)秀隊干部

乙：同學們，當我們在這么美麗的校園中學習生活時，有沒有忘記我們身邊還有這樣一群的同學，他們犧牲著自己學習和休息的時間，為學校默默地付出，貢獻自己的力量。第三項：有請 唐主任 宣布上學期優(yōu)秀隊干部名單。三、校長講話甲：新的學期，新的氣象;

乙：新的起點，新的希望。

甲：第四項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎 校長講話。

乙：遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領頭鴻雁在準確無誤的導航;

甲：大漠里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。

乙：我們xx小學之所以能夠在短短的幾年里屢創(chuàng)佳績，快速成長，是因為我們有一位理念先進、敬業(yè)勤業(yè)，精通管理，率先垂范的好校長。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝 校長。

甲：各位老師，同學們，“千里之行，始于足下”，新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰(zhàn)。

乙：我想用一幅對聯來結束今天的開學典禮“紅詩頌紅校園構建快樂學府，綠柳飛綠課堂書寫金色年華”。

甲：祝愿同學們在新的學期里揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!

乙：祝各位老師身體健康、工作順心!xx縣xx小學開學典禮到此結束，謝謝大家!請各班有秩序的回到教室。

小學愛學校演講稿【篇5】

各位、各位校長：

今天，我發(fā)言的題目是《推進化輔導，讓孩子的人生大放異彩》。

在推進教學改革提高教學質量的路上，我們都在尋找一條通往成功殿堂的新思路，新方法，新途徑，我們都在為鋪就孩子的未來人生而上下求索。前面幾位校長的發(fā)言，讓我耳目一新，大開眼界，心悅誠服，值得我虛心學習。在教學改革的今天，目前，我校有一個不是亮點的亮點，即：《推進化輔導，讓孩子的人生大放異彩》。它暫時還不算完善，談不上經驗，與，希望得到和校長們的點評和指導。

著名的教育家陶行知曾經說過，“培養(yǎng)教育人和種花木一樣區(qū)別不同的情況，施肥澆水，培養(yǎng)教育，這叫做因材施教?！币虿氖┙趟鶄鬟f的是一種理念，是對學生的尊重，是對教育規(guī)律的尊重，而這一點正是教育成功的前提。而我們現在的課堂，就缺少因材施教必備的條件。為什么?眾所周知，我們現在各校都是采用的大班額教學，一個班級40—50人，學生學習成績參差不齊，教學任務很重，老師不可能做得面面俱到，一堂課提問輔導的學生，少之又少，明白其理念，但心有余而力不足。怎樣解決這個問題?我們采取的措施是，在自習課“推進化輔導”。

我校98%的學生食宿在學校，在教師正常上班的八小時之內，學生還有一個小時左右的自由學習、活動時間。學生時間充裕，老師們都在崗，可以充分這段時間，對學生進行化輔導。

從學習成績角度來說，學生可以分為三類：

一是學習一般的孩子，這類孩子占多數。他們中有些頭腦聰明，學習能力強，但用心不夠，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣;也有些學生學習主動性不夠，往往淺嘗輒止，使得基本概念模糊，基礎知識不牢固。如果采用大班授課方式，可能會因為老師的注意力沒有在他身上而不能及時解決學習問題。還有大量的孩子還沒有找到適合自己的學習方法，基礎知識欠缺得越來越多，跟不上老師的上課節(jié)奏。

二是很優(yōu)秀的孩子。這類學生包括兩類，一類是曾經非常優(yōu)秀，在邁入更高年級后，隨著競爭、課業(yè)負擔的增加，原有的優(yōu)勢心理逐漸失衡，造成學習成績平平，逐漸隨波逐流，甚至可能會因學習壓力大引起消極、自卑等問題;還一類是學習好但總“吃不飽”的學生，他們渴望得到更多的“小灶”，以便能進一步鞏固他們的競爭力。

三是落后程度較大的孩子。由于基礎過于薄弱，這類學生往往在學校里無法跟上正常的學習進度，在學習中有被老師“拖著走”的痛苦與無奈。

我要求我們的各科骨干教師、各學科帶頭人、學校名師，下午自習課在這段時間內，都必須深入教室，對有需要幫助的學生進行面對面的輔導。在同一個教室內，同時出現若干個不同學科的教師，或一對一、或三五成群，細雨春風，答疑解惑。在輔導的過程中，每位教師在全面了解學情的基礎上，針對所輔導學生，制訂了切實可行的“輔導”。里有學生分析，包括學習興趣與自信心，學習態(tài)度與學習習慣，學習方法與應試能力，學習類型與性格特點，學科知識實際掌握情況與缺漏之處;有達到的預期目標;有采用的方法或措施，包括興趣培養(yǎng)、思維訓練和知識應用等;有輔導計劃，包括章節(jié)內容、知識點和輔導時間等。

通過化的輔導，我們真正解決了以前不能“因材施教”的難題：疑惑的`學生問題解決了、吃不飽的學生慢慢吃飽了、優(yōu)秀的學生更上層樓了，學生的潛能得到開發(fā)，教學質量今年大幅度提升，20xx年我校一個104人參加考試，13人進統招線，73人考入高中，平均成績位于全縣前列，這個成績的取得，和化輔導，不無關系。

化輔導還體現在培養(yǎng)、發(fā)展學生的特長上。在各個骨干教師進班級輔導有意于考學學生的同時，音體美教師在各自教室、體操場輔導音體美學科，我們?yōu)橛刑熨x、有愛好的學生物資、時間、空間的便利，師資方面的幫助，讓孩子們學會一技之長，為孩子的未來奠基。20xx年我校有12名學生備建平縣藝術學校錄取。

經過課改實踐，我們認識到：如果將“化輔導”這個環(huán)節(jié)抓牢抓實，對全面提高教學質量，大有裨益，;對孩子未來的發(fā)展，大，讓孩子的人生，生大放異彩。當然，我們對“化輔導”的教學方式，也是嘗試，還有很多地方需要完善，需要各位、各位、各位同仁給予批評指正!

謝謝!

小學愛學校演講稿【篇6】

各位老師、同學們：

今天，我們在這里成功召開了20xx—20xx學年度開學典禮暨慶祝第xx個教師節(jié)表彰大會，這是一次隆重、熱烈而充滿激情的盛會，充分展示了我校師生隊伍的良好素質和積極進取、蓬勃向上的精神風貌。

會上張書記代表學校，全面、客觀、實事求是的總結了我們上學期的工作，孟xx校長又詳細地對新學期的工作做了全新部署并提出了新的希望，李xx主任、李x主任分別宣讀了我校20xx—20xx學年度的表獎決定，優(yōu)秀教師代表王x、新三好學生代表李xx做了熱情洋溢的發(fā)言，開學典禮的氛圍為我們全面投入新學年工作注入了強大的精神力量，讓我們身為六小人而驕傲，自豪！

會上又對劉xx等10名教師，李xx等50名學生進行了表彰，對此，我代表學校班子對受到表彰的教師和學生表示熱烈的祝賀。在教師節(jié)來臨之際，對全體教師致以節(jié)日的問候，你們辛苦了！

在這里，我再講三點建議：

1、客觀正確的回顧、對待20xx—20xx學年度的工作，鞏固發(fā)展取得的成績，反思提高我們的弱項；

2、認真正確定位我們20xx—20xx學年度的工作，有重點、有規(guī)劃，穩(wěn)步開展常規(guī)工作，落到實處，不敷衍了事，不走過場，擺樣子，各項工作取得實效性進展。

3、人人必須樹立學校主人意識，只有這樣我們才能取得更大進步！我們才能再次實現自我更大突破！

昨天在文體中心調兵山市人民政府舉辦了慶祝第xx個教師節(jié)表彰慶祝大會，大會嚴肅而莊重，意義深遠，今天我們第六小學又隆重集會召開20xx—20xx學年度開學典禮暨慶祝第xx個教師節(jié)表彰大會，就讓我們以兩次大會為契機，戒驕戒躁，與時俱進，扎實工作，無私奉獻，勇于改革，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，取得我們第六小學一個又一個輝煌和進步。

祝愿全體同學學習進步、快樂成長。

祝愿全體教師身體健康、工作愉快、節(jié)日快樂。

祝愿我們的六小越辦越好！

小學愛學校演講稿【篇7】

各位領導、老師們：

首先讓我感謝，感謝永安西門小學的領導、老師、同學們，為我們城關小學的三位老師提供了一個實踐平臺，讓我們在這個平臺上得以實踐、提高、成長；感謝永安西門小學的三位老師為我們提供了三節(jié)精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由于你們的參與給了我們信心與力量！

我在家鄉(xiāng)里常聽說一句話：“一沙、二尤、三清流”說的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來這句話是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！

昨天，我聽了謝安平主任的一句話：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽了以李智慧老師開始的三節(jié)課，我才知道智慧的真正含義。下面我談談自己對三節(jié)課的感受：

一、強烈的目標意識：

三節(jié)課不但有總體目標而且有階段目標，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學會看病》：默讀課文，畫出描寫母親的心理活動的句子，標上序號。再讀一讀，想一想，母親愿意讓孩子獨立去看病嗎？并在相關語段做上批注；《呼風喚雨的世紀》：默讀課文三、四段，用“——”畫出描寫人類上百萬年的歷史中的科索沃狀態(tài)的句子，用“——”畫出描寫20世紀這一百年中技術發(fā)展的句子……，學生只有明確目標，而且時時知道階段目標，才能夠達到目標。有一位心理學家做過這樣一個實驗：，甲組的學生不知道村莊有多遠，只讓他們跟著向導走。剛走2、3千米，就有學生叫苦，走到一半時學生情緒低落，開始抱怨，隊形散亂，最后潰不成軍；乙組的學生僅知道距離目的地有10千米，中途沒有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結果這組學生一路上精神飽滿，走了8千米，不但沒有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設置合理的目標，挖掘學生的潛力，讓學生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學生執(zhí)行計劃，提供支撐、進行幫助、建立平臺，讓學生們在合適的梯子上達到階段性目標也同樣重要。

李老師特別注意對學生興趣的激發(fā)，如：一位學生朗讀時聲音很小，李老師沒有直接讓他坐下，而是讓其它同學對其進行評價，評價后，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學們給點掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產生興趣，因為滿足學習的需求是興趣的.重要因素，而成功是學生學習的最高需求，我自己在這方面的實踐證明了這一點，我對女兒的教育最重要的一點，就是培養(yǎng)她的學習興趣，時刻讓她感受到成功的樂趣，所以她小就對學習產生濃厚的興趣，她說：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書”。所以她書讀得越來越好，一直到名校的碩士、博士。

有一位現代教育家說過的一句話讓我記憶猶新：“播下一種習慣，收獲一個人生”。他的女兒讀高三的時候，還是讓她自己洗碗、自己做家務事，他做過一個調查，常做家務事的人，將來失業(yè)率比不常做家務事的要低百分之六十幾。李老師在這點做得特別好，如：對別人評價自己的時候，就要求學生面對評價者（傾聽）。《破窗理論》認為：無序會誘發(fā)人們的破壞欲，所以培養(yǎng)良好的習慣也是學生學會做人的重要目標。 12

語文教學的目標就是讓學生學會語文知識，形成語文能力，而知識的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過讀書和訓練而獲得的。尤老師特別注重讀書，全課教學緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應該讓孩子獨立去看病，是因為：；我怎么能夠讓孩子獨立去看病呢？是因為：。反復讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時候的冷漠，總有一天，你要離我遠去……”讀！課堂中所有問題都是引導學生去讀書。其次是訓練，都對學生進行說話、寫話、寫句、片段訓練，有的寫句還不只一次、兩次，甚至還達到三次、四次。這種的課堂教學實在，學生實實在在得到了能力訓練。

我們在評選論文的時候，發(fā)現很多老師引用最多的一句話就是：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。但在實際的課堂教學中很少有人敢于讓學生提問題，尤其是公開課，因為怕學生提的問題連老師也無法解決，而鄧老師卻勇于讓學生提問題，如：在學生讀書看了一組數字后，老師引導學生提問題：“看了這組數字后，難道就沒有問題要問嗎？”然后再根據學生提出的問題引導讀書，帶著問題讀書，讓學生感受到讀書成功的樂趣。

鄧老師的課堂是充滿激情的課堂，激情的語言、激情的朗讀、激情的動作喚起學生飽滿的精神，整堂課處于高度興奮的狀態(tài)，這就是課堂教學高效的前提。

法國作家拉封丹寫過一篇童話叫做《南風和北風》，說的是南風和北風比賽，看誰能把路上行人棉衣脫掉。北風首先來一個冷風寒冷刺骨，結果行人為了抵御北風的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動，頓時風和日麗，行人因之覺得春曖上身始而解開鈕扣，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關系時，要特別注意方法，兩人目標一致，但方法不一樣，結果大相徑庭。教育也是如此，教學也不例外，方法得當可以取得事半功倍的效果。

樹老根多，人老話多。感謝大家這么遲了還這么認真地傾聽我的發(fā)言，謝謝大家！

小學愛學校演講稿【篇8】

新的學期已經來到了，我們迎來了新的同學、還有我們新的老師，我們的隊伍在增加，一部分同學從鄉(xiāng)下轉來，一時間還不適應學校的要求。新升入一年級的孩子們，還不知道怎么樣學習，還不知道怎么樣在學校里注意哪些規(guī)矩。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的老師會耐心的教導我們的孩子們，薛閣小學生行為規(guī)范25條，是我們的多年習慣，最近要開展背誦比賽。老師們，我們將繼續(xù) “強安全、重教學、抓活動”，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。同學們，面對剛才徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學們提出如下希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在上課期間，沒有特殊情況不允許走出校園;放學后爸媽不來接自己不能隨便走出校園;進入校園不允許帶零食，更不允許吃零食;在這里我要特別對畢業(yè)班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光!我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學以最大的鼓勵

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。

小學愛學校演講稿【篇9】

尊敬的各位領導來賓，親愛的老師同學們：

大家好！

“六一”國際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的盛大節(jié)日！今天一直關心學校工作的各級領導、各位家長在百忙中來參加這次盛會。我代表全校師生向各位嘉賓表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，并向全體少年兒童們致以節(jié)日的問候！

同學們，“六一”是你們最期盼的節(jié)日，也是我們最高興的日子。因為你們能夠快樂地成長是我們大家的心愿，你們是家庭、學校、社會和國家的希望！你們能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

多年來，我們學校始終充滿生機，這是因為，學校的發(fā)展一直有各級領導、社會各界和廣大家長朋友的關心支持。我們以“把最好的教育獻給每一個孩子”為辦學宗旨，“讓每一個孩子都得到最佳發(fā)展”為辦學思想，讓鮮明的辦學特色、先進的教學理念、優(yōu)雅的教學環(huán)境搭建育人的平臺，使我校成為了孩子們生活的家園、學習的樂園。

在過去的一年里，我校教育教學工作取得了喜人的成績。學生參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳：在淄博市“百靈藝術節(jié)”中張睿智和劉志豪分獲鋼琴和揚琴比賽的一等獎；范金萍的和張英姿獲二等獎；在剛剛結束的淄川區(qū)美術特長生大賽中，我校王曉蒙分獲書法A、B組第一名，張雨欣獲國畫B組第二名，我校獲團體總分一等獎；在音樂特長生大賽中，張睿智在鋼琴比賽中獲一等獎第一名，張小雨在舞蹈比賽中獲一等獎第二名，董曉梅、劉艷杰、魏婧怡在聲樂比賽中均獲一等獎，同時張志穎等十余名同學分獲二三等獎；在淄川區(qū)“小星星”藝術節(jié)中，我校群舞〈年年有余〉獲一等獎，主持人大賽中成璐獲一等獎。學校基礎設施建設又上新臺階，在各級領導的支持下，新建球場一個，正待投入使用。學校全面工作連續(xù)多年被中心校表彰為先進單位。學校各項工作蒸蒸日上。

作為校長，我為學校的優(yōu)異成績而自豪，為同學們取得的進步而高興。我更衷心的期待，在今后的工作中，各級領導和各位家長能繼續(xù)大力支持我們的工作，讓孩子們在我們的共同呵護下健康快樂的成長。在今天這個鮮花綻放，充滿歡樂的節(jié)日里，我更希望同學們能樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從小塑造良好的道德品質；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者；希望你們擁有健康的體魄，積極參加各種體育活動，讓身心在運動中飛揚。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備。

最后祝各位領導、來賓身體健康、萬事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！祝同學們節(jié)日快樂，茁壯成長！

謝謝大家。

小學校長六一演講稿2

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

“六一”國際兒童節(jié)是孩子最快樂的節(jié)日，也是我們大家最高興的日子。這是因為，孩子能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。學生能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。同學能夠和諧地相處，社會就充滿熱情與友愛。

同學們，今天我們歡聚在一起，提前為“六。一”國際兒童節(jié)進行慶祝！至此，我代表西關小學全體教師向你們表示熱烈的祝賀：祝同學們節(jié)日快樂、幸福！向辛勤耕耘、無私奉獻的教師表示良好的祝愿和崇高的敬意！同時借此機會向關心、支持我校工作的領導、家長和各界友好人士表示衷心的感謝！

在剛剛過去的一年里，我們西關小學在各級領導的關愛下，在全體師生的共同努力下，教育教學工作取得了喜人的成績：學校連續(xù)被教育局評為教育教學工作先進單位；春節(jié)前，銀城教育工作在縣教育局綜合評比中名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，西關小學在銀城綜合評比中名列第一名；今年的銀城教職工拔河比賽，我校獲第一名；縣運動會開幕式，我校代表銀城教育表演了棒操；本周剛剛結束的幼兒講故事比賽，我校獲一等獎；幼兒繪畫比賽中，一共4個學生一等獎，全是我們西關幼兒園的孩子們，我校也獲總成績的第一名；特別是學校的教學成績在各級統考和抽考中名列前茅，得到了社會上的認可和贊譽。

借此機會，向為西關小學做出貢獻和取得優(yōu)異成績的同學、教師和家長們表示由衷的感謝！讓我再次說一聲你們辛苦了！

學?；A設施建設又上新臺階：一是幼兒園剛剛搬進新的教學樓；二是投資投資電子顯示屏；班班配備飲水機免費提供純凈水；每個教室安裝空氣消毒機；投資五萬元安裝了會議室桌椅……

尊敬的老師們，你們既是受人矚目的老師，更是辛勤的園丁。一直以來，你們堅持“舍小家，顧大家，以校為家；教學生，愛學生，視若己生”，真正做到了愛校如家，愛生如子；工作中勤勤懇懇，任勞任怨；教學中教書育人，無私奉獻。你們創(chuàng)造了西關小學優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)良的教學質量，為學校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎和條件。同時我也希望老師們在今后的工作中，一如既往地愛學校、愛事業(yè)、愛孩子，牢固樹立服務意識、質量意識和創(chuàng)新意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發(fā)展。“為每一個孩子的幸福人生奠基”才是我們的辦學方針。

老師、同學們，我為大家取得的進步感到由衷的高興，然而今天在這風和日麗，充滿歡樂的慶“六一”活動里，我希望同學們樹立理想的航標，從小養(yǎng)成良好的習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識海洋中的探索者和創(chuàng)新者；更希望你們擁有健康的體魄，為將來承擔更高端的工作打好基礎。

同學們，你們是祖國的'花朵，父母的未來，教師的希望。我衷心地希望你們：像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。

最后，祝老師們工作順心，祝家長們家庭幸福、祝同學們節(jié)日快樂！