六年級(jí)寫物作文

六年級(jí)寫物作文十五篇。

作文是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自我發(fā)掘和表達(dá)的空間，通過寫作人們可以將焦點(diǎn)放在自己的內(nèi)心世界避免周圍噪音的干擾。你還在為寫出一篇好作文苦惱嗎？有請(qǐng)閱讀編輯為你編輯的“六年級(jí)寫物作文”，請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀本文！

六年級(jí)寫物作文 篇1

橘子，我家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品，也是我最愛吃的一種水果了！[工作匯報(bào)網(wǎng) wWw.GSi8.cOM]

橘子是蕓香科柑桔屬的一種水果，亦可俗稱為“桔子”。

橘子色彩鮮艷、酸甜可口，是秋冬季常見的美味佳果。橘子味甘酸、性涼，入肺、胃經(jīng)；具有開胃理氣，止渴潤(rùn)肺的功效；主治胸隔結(jié)氣、嘔逆少食、胃陰不足、口中干渴、肺熱咳嗽及飲酒過度。橘子營(yíng)養(yǎng)也十分豐富，1個(gè)橘子就幾乎滿足人體每天所需的維生素C量。橘子含有170余種植物化合物和60余種黃酮類化合物，其中的大多數(shù)物質(zhì)均是天然抗氧化劑。橘子中豐富的營(yíng)養(yǎng)成分有降血脂、抗動(dòng)脈粥樣硬化等作用，對(duì)于預(yù)防心血管疾病的發(fā)生大有益處。橘汁中含有一種名為“諾米林”的物質(zhì)，具有抑制和殺死癌細(xì)胞的能力，對(duì)胃癌有防治作用。

桔子的顏色有桔紅色也有桔黃色的。它的形狀有點(diǎn)扁，扁扁的桔子像小小的輪子。桔子的個(gè)頭因?yàn)槠贩N不同而大小不一，大的像拳頭這么大，甚至比拳頭還要大。小的像小鳥蛋這么小。在遠(yuǎn)處看桔紅色的桔子像一個(gè)小燈籠。我又把桔子放到鼻子上聞了又聞，我聞到了一股淡淡的清香味兒，真好聞呀！我再用手摸一摸，摸到的皮是光滑的，桔子還有一點(diǎn)軟。我再用手把皮扒開，我就發(fā)現(xiàn)桔子瓣上有白白的細(xì)細(xì)的絲。我又把桔子的瓣扒開，看見桔子瓣就像金黃色的小餃子。我掰下一塊金餃子來(lái)嘗了一嘗，味道又酸又甜爽口極了！

桔子還有很多神奇的作用呢！桔子皮可以去除冰箱里不好聞的異味兒，曬干了可以當(dāng)中藥治療急病，吃桔子還可以補(bǔ)充人體必須的維生素c，桔子絲還可以止咳呢！知道桔子有這么多對(duì)人體有益的作用，我更喜歡吃桔子了。

六年級(jí)寫物作文 篇2

小動(dòng)物最可愛了。在動(dòng)物中，有兇猛的老虎和獅子；有活蹦亂跳的狗，有整天就知道好吃的豬；有溫順可愛的小綿羊，我特別喜歡的是人稱國(guó)寶的大熊貓。

大熊貓胖呼呼的，真是可愛極了，它穿著有黑有白衣服，如果蜷縮起來(lái)的話，就更可愛了，活像一個(gè)圓溜溜的肉球，更像一個(gè)黑白相間的籃球，它還有一對(duì)圓圓的耳朵，更像頭上插了兩個(gè)棒棒糖，烏黑的眼睛周圍長(zhǎng)了一圈像沒睡醒似的黑眼圈，讓人以為它是在?？岽髁四R呢。大熊貓有特色的衣服除了手指，背，肚皮，其它地方都是黑色的，真的十分有特色。

大熊貓最喜歡吃的便是竹子，大熊貓吃東西的樣子真是像有幾十天沒吃來(lái)東西一樣，它用盡全力將竹子咬斷，然后大口大口地嚼，想必在它想眼中竹子一定是最美味的食物了。它連枝帶葉地就往嘴里送，好像生怕別人把竹子搶走似的。它吃這么多竹子，會(huì)不會(huì)噎著了呢，它即使把肚子脹得又圓有鼓也再所不惜。

大熊貓懶懶地，像小豬一樣，吃了就睡。它在小時(shí)候比較活潑，整天爬上爬下，蹦蹦跳跳?？墒撬鼭u漸長(zhǎng)大了，體重也增加了不少，就變得了，整天睡大覺。有吃的有人經(jīng)過，它就睜眼看一下，又閉上眼覺了，大熊貓長(zhǎng)大了就變樣，和我們?nèi)诉€有幾分相似的'地方呢。

我為什么喜它呢？有這幾點(diǎn)原因，大熊貓很可愛，是我們國(guó)家的寶，是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

大熊貓真可愛，我喜歡它。它是我們國(guó)家的寶，我們更要好好保護(hù)它。

六年級(jí)寫物作文 篇3

在我們這個(gè)大家族里，有一個(gè)”開心果“。他臉上充滿微笑，因?yàn)槟切┫才罚o我留下了深刻印象，他就是我的堂弟弟。

我的堂弟只有3歲，身材瘦小，亮晶晶的眼睛襯托在胖嘟嘟的臉蛋上。一笑，小酒窩在他的嘴邊浮現(xiàn)，別提有多可愛。

還記得那年春節(jié)，全家人都在我們家，我們都在那逗堂弟玩。我叫他叫一聲爺爺，他就笑瞇瞇的叫了一聲爺爺。哥哥走過他身邊的時(shí)候，不小心把他撞倒了，其他的小朋友都會(huì)哭，但他不會(huì)，他還會(huì)之牙咧嘴地笑，引地我們哄堂大笑。

堂弟地笑可愛，哭也可愛。還記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，堂弟在我家玩。我們玩得正開心的時(shí)候，大伯買了面包給我們吃。我們欣喜若狂，就去拿東西吃。堂弟最小走起來(lái)也相當(dāng)慢。走得最慢的堂弟，拿不到自己喜歡吃的糕點(diǎn)，就在那里嚎啕大哭。我們疑惑不解地問他：”弟弟，你怎么哭啦?到底怎么回事?“堂弟委屈地說(shuō)：”這里的東西都不是我喜歡吃的東西，我不喜歡吃這些。“我們有問他：”那你喜歡吃什么?“堂弟指了指我的面包說(shuō);”我喜歡堂姐的面包?！拔倚α诵φf(shuō)：”原來(lái)你喜歡這個(gè)?！拔野衙姘o了他，他又托涕為笑，從一把鼻涕一把淚變成笑嘻嘻。

我們家有一個(gè)”開心果“，他給了我深刻印象。

六年級(jí)寫物作文 篇4

我們家有一只小貓，叫咪咪。咪咪全身都是白色的，像冬天里的白雪一般。咪咪的眼睛像藍(lán)寶石一樣，炯炯有神。而它的尾巴是它表現(xiàn)心情的“法寶”。

咪咪最喜歡玩毛線團(tuán)了。有一次，外婆在織毛衣的時(shí)候，把毛線團(tuán)放在地上。坐在一邊的咪咪對(duì)這個(gè)圓圓的、五顏六色的大球吸引了。咪咪小心翼翼地碰碰毛線團(tuán)，看看沒有什么事，就和毛線團(tuán)玩了起來(lái)。咪咪推一下毛線團(tuán)就往前跑，像是咪咪在玩足球一樣。咪咪追著“足球”在房間里亂跑，像足球隊(duì)里的先鋒一樣威武。等外婆發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，家里已經(jīng)是一片狼藉。

咪咪還喜歡睡覺。在寒冷的冬天，在中午太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候，跑到陽(yáng)臺(tái)上，縮著身子，開始睡覺了。咪咪的眼睛在太陽(yáng)光的照射下，瞇成了一條線，嘴邊還流著口水，喵喵地叫著秘密的尾巴也很愜意地晃了晃，好像在說(shuō)：“實(shí)在是太舒服了?！?/p>

還有一次放學(xué)時(shí)，咪咪見是我回來(lái)了，歡快地跑出來(lái)，用頭蹭我的腳，小爪子抓抓我的褲子，尾巴也甩來(lái)甩去的，一副高興的樣子。但我不小心踩到它的尾巴時(shí)，咪咪的心情立刻“有晴轉(zhuǎn)陰”，弓著身子，尾巴翹的老高，眼睛也瞪著我：“小主人，你踩到我了！”

非常喜歡我的咪咪，這只可愛的小動(dòng)物。

六年級(jí)寫物作文 篇5

在學(xué)校的主席臺(tái)后邊，有一座噴水池。它的底座是由青色瓷磚鋪墊成的環(huán)行裝飾。噴水池共分三層，就象是盛開的花瓣，圍繞著噴泉一層層綻放開來(lái)。噴水池周圍還擺放著一盆盆嬌艷欲滴的鮮花，它們千姿百態(tài)，競(jìng)相開放，與噴泉遙相呼應(yīng)，成為我們校園一道亮麗的風(fēng)景。噴水池中心有兩只小海豚，翹著尾巴，好似在耍雜技，真是栩栩如生呀！

噴水池開始噴水了，那景象真是如夢(mèng)如幻。泉眼一開，噴泉立刻變成了“五彩泉”，在燈光的映照下，“五彩泉”不斷地變化著顏色，折射出彩虹般的色彩。幾個(gè)小泉眼，象花一般地綻開笑容，燈光直接反射到綻開的水花上，噴泉變成了美麗的小花傘。兩眼大水柱從小泉眼邊涌出來(lái)，泉水掀起了自己的浪花，水珠大得如珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，歡蹦亂跳；小的如煙塵，一陣風(fēng)吹過，彌漫在空氣中，成了蒙蒙水霧……

每一天下課，我們都喜歡在噴水池周圍嬉戲，它給我們的校園生活增添了樂趣。我愛我的學(xué)校，更愛這校園的一角——美麗的噴水池。

六年級(jí)寫物作文 篇6

暑假里，奶奶家來(lái)了一位新客人，那就是小貓“月月”

“月月”非?？蓯?。它雪白的毛上點(diǎn)綴著很多棕色的園點(diǎn)，圓圓的臉上鑲嵌著黑寶石一般的眼睛，眼睛下面還長(zhǎng)著三角形的鼻子，非常有趣。瞧??！它走起路來(lái)頭抬著，就像一位標(biāo)準(zhǔn)低模特，看起來(lái)還挺高傲的。

“月月”有時(shí)候也很淘氣。它只要看見一個(gè)彩色的毛線團(tuán)滾過來(lái)就跟著它一起跑，直到毛線團(tuán)停下來(lái)為止。于是，腿腳就抱著毛線一起滾來(lái)滾去，不一會(huì)兒，毛線團(tuán)就被它弄得解都解不開。一到客廳，它就會(huì)發(fā)了瘋似地跑來(lái)跑去，把去多東西都撞翻了，可它卻不當(dāng)回事，繼續(xù)跑，直到跑累了為止，使我們不得安寧。

“月月”也很愛吃魚骨頭。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候?！霸略隆笨偸菄覀冝D(zhuǎn)，它看著桌上的魚，總是要叫上幾句。我一下子明白了它的意思，就給它夾了一塊魚骨頭放到它的盤子里，它就不管三七二十一就津津有味地吃了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，它的幾根胡子也跟著一翹一翹的，真有趣。

小貓“月月”怎么樣，非?？蓯郯?？你們喜歡嗎？

六年級(jí)寫物作文 篇7

雪蓮花靜靜地在青藏高原寒冷的雪山上燃燒。文靜而優(yōu)柔地躺落在鋪滿寒氣的雪山上。在雪花飄零，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候更加清晰了要被寒風(fēng)撕成碎片時(shí)的傲骨。大雪掩蓋不了它的闕強(qiáng)性格，寒風(fēng)摧垮不了它的錚錚鐵骨。于是在昆侖之巔盡情演奏一曲不屈的生命凱歌。于是在風(fēng)雪交加的高原書寫生命不朽的華麗篇章。

灑下一地驕傲，潤(rùn)澤高原情懷。燃放絢麗生命之花，蹦出激昂超越情感。在青海湖邊唱出神韻音籟，在喜馬拉雅山上播出不老圣歌。銀月寒星下演繹著柔情似水的流年。用濃重將洗不盡的筆墨安詳?shù)目坍嬔┥讲莸氐那屐o。

雪蓮花，在冰天雪地里盛開的精神之花，永遠(yuǎn)飄蕩著不屈的幽香氣息，讓牡丹的色澤瞬間暗淡，讓梅花的傲氣蕩然無(wú)存，讓荷花的清高跌倒在蓮葉上。雪蓮花啊！陽(yáng)光為你折射七彩的生命歷程，月光為你牽引如水的溫柔年華。青藏高原彌漫著千萬(wàn)年的神奇，如幻境般美麗了你天定的神韻。蘊(yùn)涵雅韻的旋律悠揚(yáng)在高原上空，深沉的雪山和美麗的雪蓮花刻畫了天下最為壯觀的畫卷。幽幽的，一切的一切化作沉寂鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天際。任雪蓮花放映出那些皎潔的神韻。寒風(fēng)卷起的雪花飄落無(wú)奈的悲涼，只能惆悵的配襯雪蓮花晶瑩的玉體靜靜的釋放冰涼玉潔的凄美。

雪蓮花，你晶瑩的玉體在漂泊的琵琶聲掀起的寒風(fēng)中，象陳年老酒悠悠飄香。那撩人心扉的.美麗有了別樣的思緒，在圣歌作詩(shī)的青藏高原上空映刻時(shí)間的滄桑，安靜地繪畫雪山的冷峻和高原的野性。

美麗的雪蓮花神話般書寫壯麗的生命歷程。在陽(yáng)光下開放，在月光下吐香，在雪山上嬌媚。

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霧六年級(jí)狀物作文十五篇

學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過寫作文的困難，寫作可以幫我們更好地體驗(yàn)生活日常，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？以下為小編為你收集整理的霧六年級(jí)狀物作文十五篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

霧六年級(jí)狀物作文(篇1)

白楊，很普通，生長(zhǎng)在大戈壁，可也是這種植物，讓我心底的那份敬佩油然而生，為他贊頌。

在漫無(wú)盡頭的，黃沙漫天的茫茫大戈壁灘上，一排挺直的白楊如同訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士一般站在戈壁灘上，放眼望去，只有渾黃一片，戈壁灘干燥炎熱，很少有植物生存下來(lái)。這兒比沙漠環(huán)境還要惡劣，了因?yàn)檫@沒有一株草，哪怕是一株生命力旺盛的芨芨草也沒有。

隔壁就是如此，沒有人愿意到來(lái)，沒有植物愿意在此安家。

可白楊不同，他不討厭隔壁的惡劣環(huán)境，執(zhí)著而堅(jiān)韌的屹立在那里。也許他覺得只有在那兒才能體現(xiàn)自己的價(jià)值，他要為邊疆的建設(shè)盡綿薄之力。當(dāng)風(fēng)沙席卷而來(lái)，當(dāng)雨雪無(wú)情拍打，那洪水如魔鬼般攻來(lái)時(shí)，當(dāng)種種不幸一齊降臨。但他仍然那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)。他從不向往溫暖水鄉(xiāng)，戈壁才是他最好的去處。

因?yàn)椋谒l(xiāng)，它微不足道；而在大戈壁，它可以抵御風(fēng)沙、雨雪的侵襲，為祖國(guó)發(fā)展添磚加瓦。他是最普通的民眾，外表及不上似貴族般的楠木那么華麗，可他卻能有如此崇高的精神。他如所有邊疆建設(shè)者一樣，決心扎根邊疆，建設(shè)邊疆，守護(hù)邊疆！

當(dāng)最后一縷陽(yáng)光殆盡，當(dāng)夜織上天幕，當(dāng)北風(fēng)習(xí)習(xí)呼嘯之際，看著那白楊，他那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，是中華民族不屈象征。

我要痛恨與鄙視的是過著紙碎金迷，草菅人命的貪官污吏，你們盡管去贊美那楠木吧！這只能顯示出你們的迂腐與愚昧。只有這白楊能讓我敬佩、歌頌。白楊！不屈的白楊！你是擁有多么崇高的精神??！

霧六年級(jí)狀物作文(篇2)

空中的鳥，何必羨慕漂浮的白云？你自有你翱翔晴空的翅膀。

地上的蝸牛，何必與壯碩的牛比試力氣大？你自有你的能耐。

池塘里的紅蓮，何必仰慕牡丹的雍容華麗？你自有自己清純脫俗與堅(jiān)強(qiáng)！

我愛紅蓮！

池塘里的紅蓮啊，你那紅瑪瑙般晶瑩剔透花瓣，與七月的烈日相抗衡，紅的更加燦爛，香的更加沁人心脾，在張張荷葉的陪襯下，開的鮮艷明媚、開得清純脫俗，開得堅(jiān)強(qiáng)有力，宛如仙女一般，讓人一見便為之傾心。

七月的紅蓮，你出淤泥而不染，濯清漣而不妖，你以自己獨(dú)特的風(fēng)姿展現(xiàn)獨(dú)特的美！牡丹開得萬(wàn)紫千紅，千嬌百媚，可正因?yàn)榇瞬棚@得華貴的庸俗；那深山里的幽蘭，淡淡的香味彌散在僻靜的森林里，有幾人能夠一睹你的風(fēng)采與神韻，聞一聞沁人心脾的蘭花香，因此有點(diǎn)大家閨秀的內(nèi)斂，太害羞了；還有那斗秋風(fēng)戰(zhàn)秋霜而獨(dú)艷深秋的菊花，又太過冷艷，太過孤傲了。唯有你，紅蓮，該綻放時(shí)，就綻放，就在人們的面前綻放紅色的絢麗，矜持有度，不浮躁，不羞澀，不孤傲，令人賞心悅目，讓人獲得美的享受和精神的愉悅！紅蓮，如同一位亭亭玉立的少女，全身透出青春的活力和朝氣。

七月的紅蓮，碧綠而筆直的莖是你的一身傲骨，無(wú)論烈日當(dāng)空，還是狂風(fēng)暴雨，你總是昂頭挺胸，不后退，不妥協(xié)，不屈服，直面迎接烈日的烘烤和暴風(fēng)雨的侵襲。酷日的暴曬，沒有讓紅蓮低頭認(rèn)輸，反而更加的綠意蔥籠，給人一種心靈的寧?kù)o；暴風(fēng)雨的侵襲，沒有讓紅蓮俯身投降，反而更加意氣風(fēng)發(fā)，如同經(jīng)歷一場(chǎng)神圣的洗禮一般，依舊綻放朵朵紅蓮，而且紅的更加鮮艷美麗。

七月的紅蓮，你的盛開給人以美感，你的綠葉給人以生命的啟迪，你的蓮偶和蓮蓬是人間美味，你枯黃的荷葉完成了它的使命后仍然留下一片淡淡的荷香給人們，還可用來(lái)裹物呢！日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的一生都在為人們而活，讓人們看夠了吃，吃飽了嗅一嗅荷香，人生之樂何極？而你卻不求索取，未曾為自己留下些什么。

紅蓮啊，你盛開得美麗，凋謝得沒有一絲惋惜，全身都是寶，滿足人們的食欲之外還能供人愉悅心情，你是無(wú)私的奉獻(xiàn)者的化身，品質(zhì)的崇高令人敬仰！

我愛紅蓮！

霧六年級(jí)狀物作文(篇3)

前天晚上，我獨(dú)自在小區(qū)里散步，突然之間，一股淡淡的幽香在空氣中彌漫開來(lái)，我循香走去，原來(lái)是一株桂樹。桂樹上零零點(diǎn)點(diǎn)還有幾朵快要凋謝的桂花，雖然沒有了秋日的高雅，但卻依然挺立在枝頭，看上去別有一番韻味。

八九月份是丹桂飄香的季節(jié)。在層層疊疊的葉片中，小小的桂花三三兩兩，點(diǎn)綴其中。看上去黃綠相間，相映成趣，你挨這我，我挨著你，這兒一堆，那兒一堆，好像在討論這什么。如果說(shuō)一株桂樹就是一片夜空的話，那么那些花朵一定是這夜空中耀眼的繁星。走近細(xì)看這些花朵，橘黃色的花蕊旁均勻的分布者四片米粒大小的花瓣，在碧綠的葉片中顯得格外的可愛，格外的嬌嫩，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)輕輕落下，楚楚動(dòng)人，令人不禁心生憐愛。難怪詩(shī)人楊萬(wàn)里曾用詩(shī)句不是人間種，疑從月中來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開。來(lái)贊美桂花。

桂花的葉子是鋸齒形的，四季常青，終年不敗。它的葉面光滑而發(fā)亮，始終透著生氣，透著活潑，讓人忍不住產(chǎn)生無(wú)數(shù)幻想。月光下，桂樹的影子映在墻上，葉影參差，花影迷離，引起了我許多幻想。我幻想那是一幅水墨畫，它就真的變成一幅水墨畫。這里是高山，那里是湖，幾只小蟲飛過，它們就變成了正在捕食的白鷺

桂花的用途很廣，由于它的氣味性溫且無(wú)毒，入藥可以化痰止咳，生津，治牙痛等。新鮮的桂花還可以制成香甜可口的桂花糕，桂花糖。

我愛桂花的美麗，更愛它無(wú)比旺盛的生命力！

霧六年級(jí)狀物作文(篇4)

甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。殘柳有殘柳的恣，殘花也有殘花的美，殘缺也是一種獨(dú)特的美。

紙的出處大多是在工廠，而工廠中所生產(chǎn)出來(lái)的紙也并非一模一樣。每張紙幾乎都會(huì)有自己的殘缺，而真正潔白干凈的紙，一天中生產(chǎn)出的那是少之又少，甚至是片張都沒有。

紙的殘缺也有大有小。有些紙布滿斑點(diǎn)，有些紙被撕掉了一角，而有些紙的缺陷卻難以用肉眼察覺。從嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)，每張紙其實(shí)都帶有或多或少的殘缺。

殘缺有時(shí)也并非是一種不堪。就拿一張被墨水浸濕大半的紙來(lái)說(shuō)吧，被浸濕后的紙并不是一無(wú)事處，只需把它曬干后，用顏料再畫上點(diǎn)睛之筆，無(wú)論發(fā)生什么都不礙于它成為一幅出色的水墨畫。

再說(shuō)說(shuō)缺角的紙吧，其實(shí)很多技藝精湛的藝術(shù)家，都可以充分利用它殘缺的部分，把它變成精致的藝術(shù)品。如此看來(lái)，殘缺也不為過是一種美。

人與紙其實(shí)相差不多，一生下來(lái)總有些不可改變的因素，比如貧苦的出身、丑陋的相貌、痛苦的遭遇……但無(wú)論怎樣，無(wú)論在哪里，殘缺都可以成為一種美。曾聽過一個(gè)聾子學(xué)習(xí)繪畫的故事，因?yàn)槁牪坏铰曇?，所以心無(wú)雜念，畫畫時(shí)便一心一意，從而在繪畫方面取得了非凡的成績(jī)。由此可見，殘缺是種獨(dú)特的美。

可愛的你，請(qǐng)相信我，別因殘缺而自卑，殘缺其實(shí)是種美。

霧六年級(jí)狀物作文(篇5)

有的人喜歡象征春意的迎春花；有的人喜歡出淤泥而不染的荷花：有的人喜歡清香淡雅的秋菊。而我，卻最鐘情那凌寒怒放、高潔淡薄的梅花。

梅花，它不像其他大多數(shù)花兒，在溫暖的春天盛開。當(dāng)其他的花兒在春的懷抱下爭(zhēng)相開放時(shí)，它無(wú)動(dòng)于衷，只是默默地積蓄力量。到了冬天這一屬于她獨(dú)秀的季節(jié)，她才盡情向世人展示她傲人的美。凜冬的寒風(fēng)不能使她低頭，只能讓她在風(fēng)中舞動(dòng)，更加迷人；漫天的大雪壓不倒她，只能成為她的陪襯，紅白相綴，更加顯出梅花她那凌風(fēng)傲雪的美。

梅花美她的花瓣精致可人，花蕊淡黃。梅花比連、菊秀麗，比牡丹簡(jiǎn)約，又比郁金香多姿。紅的似火般熱烈奔放，不拘一格；白的如雪般素潔淡雅，可又毫不遜雪梅花那一襲幽香更是勾人心魂，醉人心脾。那一襲幽香，在狂風(fēng)怒號(hào)，大雪飛紛的冬里，梅花帶來(lái)的暗香，給人多少遐想！

梅花的精神更令人敬佩！梅花在寒冬里傲放，頂住那風(fēng)欺雪壓。她不為什么，只是默默綻放。她高潔淡薄，不在春天與其他花兒爭(zhēng)奇斗艷。毛主席曾寫過梅花香自苦寒來(lái)不就正是如此嗎？

自古以來(lái)，有著這偉大的梅花品質(zhì)的人不少，越王勾踐的臥薪嘗膽，等待最佳時(shí)機(jī)；蘇武流落北國(guó)而堅(jiān)貞不屈

梅花就是這樣，兼英雄之懷，秀麗之容，幽香之魅，令人愛惜而敬重，是儒雅而不失風(fēng)度的代表。愿我們將這梅花品質(zhì)，融入自己的靈魂，盡染梅花之美！

霧六年級(jí)狀物作文(篇6)

一個(gè)天氣晴朗的早晨，在充滿了丁香花香氣的校園里，負(fù)責(zé)查守的班長(zhǎng)王寒冰早早地來(lái)到了校門口檢查每位同學(xué)的儀表。

王寒冰是一個(gè)雷厲風(fēng)行，做事果斷的班長(zhǎng)，他炯炯有神的雙眼令人感到害怕，他挺直的身板站的比樹還直。按照學(xué)校的規(guī)定，學(xué)生要每周都佩戴紅領(lǐng)巾穿校服。就在這時(shí)，衣冠不整的淘氣包張明，飛也似地沖進(jìn)校園。一向果斷堅(jiān)決的班長(zhǎng)此時(shí)卻有些猶豫，心理糾結(jié)道“記上他的名字還是不記呢，如果記上的話，自己的班級(jí)就拿不到流動(dòng)紅旗了，我們班已經(jīng)連續(xù)三周沒有得到流動(dòng)紅旗了。如果不記被老師查到了會(huì)被扣上不負(fù)責(zé)任的帽子。”想罷，他看著校園里的丁香花發(fā)呆。一會(huì)兒，他仿佛明白了什么，毅然地在本子上寫下了張明的名字。而這一切都被路過的班主任李軍老師看到了，他什么也沒有說(shuō)。果然,一周過后發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)沒有他們班，這時(shí)班長(zhǎng)王寒冰狠狠地瞪了一眼張明，張明避開他的目光，羞愧自責(zé)地低下了頭。李軍老師推了推眼鏡向班長(zhǎng)王寒冰走來(lái)，開口道：“你后悔嗎?”班長(zhǎng)想了一下說(shuō)：“我不后悔，作為一個(gè)班長(zhǎng)，這是我的義務(wù)，我要像校園里的丁香花一樣大公無(wú)私，默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)?！崩蠋熉犃送鹾脑捄筚澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王寒冰與老師分別后找到了張明，對(duì)他說(shuō)：“作為你的班長(zhǎng)和同學(xué)，我希望你可以遵守校規(guī)校紀(jì)，做到一個(gè)良好的精神風(fēng)貌?”一直淘氣的張明看到如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，一時(shí)不知所措，他羞愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，班長(zhǎng)，我那天不應(yīng)該衣冠不整的沖進(jìn)校園，我以后一定不會(huì)再這樣做了，請(qǐng)你原諒我一次?！蓖鹾c(diǎn)了點(diǎn)頭。

又到了王寒冰查守的一周，這天早上，張明儀表整潔地來(lái)到了校園，還向王寒冰問了早上好，王寒冰見到與以往不同的張明，露出了難得一見的微笑，而在校園里依舊搖曳著的芬芳迷人的丁香花也在綻放著自己的“笑容”。

霧六年級(jí)狀物作文(篇7)

二月，一年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。強(qiáng)風(fēng)依舊，只是鍍上了一層火紅色的氣氛。

我的家門前有幾排樹，我也不知道是什么樹。每天，這些樹都挺拔地接受著風(fēng)雪的洗禮，只有少數(shù)長(zhǎng)的歪。

黃昏，在這充滿詩(shī)意的時(shí)刻，我望著那些給落日做襯托的樹叢。我在寒風(fēng)下直發(fā)怔，于是忙跑去避風(fēng)?；仡^一看那幾排樹，不由得想細(xì)想一看。

那些樹叢末端的書高的嚇人，那蒼勁有力的紙條直插云霄。再加上冬日后的枯條和莫抽葉枝干，顯得極其滄桑悲壯?？梢娝鼜娜ツ甑那锶盏浇裉煊卸嗖蝗菀?。就像現(xiàn)在的人們，奮斗了一生，在夏日的輝煌過后很快又在秋日隱退，最后只留下了枯枝。也許，他還會(huì)再次抽芽，再一次，再一次成為一個(gè)明星。要么，就默默的結(jié)束一切。

中間那排則常年翠綠，美中不足的是它們很矮，甚至有些還帶著樹冠倒下過。與那些樹不同，它們十分滿足于現(xiàn)在，而且也不愿意就收強(qiáng)風(fēng)。別人稱奇的是，作為中間人，它們不怕強(qiáng)風(fēng)呼嘯而過，而且還得到了充足的陽(yáng)光。這很像中產(chǎn)階級(jí)這，一輩子過的最然平庸，卻不怕政治的動(dòng)蕩和物質(zhì)的不足，滿足于現(xiàn)在，高興地過完一生。

最北邊的雖然不矮，但由于受到的陽(yáng)光太少了，從上到下，沒有一點(diǎn)綠色?？墒撬鼈兎浅ｎB強(qiáng)地生存了下來(lái)。這又讓我想起了貧民窖，幾十個(gè)人窩在一起，吃著半碗熱粥。這僅僅是為了生存下去，哪怕只剩下最后一些給養(yǎng)。不屈服于貧窮，不屈服于饑寒。

也許，我說(shuō)不清我該表達(dá)什么，可是它們的做法都值得贊揚(yáng)。社會(huì)上層的勇于競(jìng)爭(zhēng)，中層的人們懂得滿足，下層的人不愿屈服。如果真的有上帝，回味這些人們喝彩，不愧為立于大地上的勇者。最后，我想說(shuō)每個(gè)人的生活都不一樣，但不要忘記，是你選擇這個(gè)命運(yùn)，成功也是因?yàn)槟愕倪x擇，要成功，請(qǐng)先學(xué)會(huì)適應(yīng)和選擇，高興地回看一生。

霧六年級(jí)狀物作文(篇8)

遠(yuǎn)處溫暖的燭燈，越來(lái)越遠(yuǎn)，隱沒在濤濤雨聲中……

最后一縷霞光，在天邊山頭上跳了跳，旋轉(zhuǎn)著，被寒風(fēng)隱去了。

黑漆漆的一片。

我邁著沉重的步伐，來(lái)到家門前，習(xí)慣性地按了按門燈，可是，飄蕩在我耳邊的，只有馬路上一聲孤獨(dú)的汽笛。

我重又按了按開關(guān)，依舊沒有動(dòng)靜?！霸趺锤愕?門燈又壞了!”我低聲抱怨著，隨后，借著路上昏暗的光，我摸索著打開了門。

屋中，伸手不見五指。深夜，給屋子的每一個(gè)角落，都蒙上了一層厚厚的黑紗。

我打開了手電筒。一縷慘白的光將屋內(nèi)的事物照亮了，周圍的事物隨著輕微的沙沙聲向后退去。

我癱倒在床上。屋外的寒風(fēng)，像餓狼一般咆哮著。一道閃雷，將天空撕碎了，于是，月亮被烏云壓住了，就連那零碎的，干凈的月光都不能穿透了。

一陣急促的敲門聲響起，我摸著黑下了床，搖晃著，來(lái)到了門前。

門，吱嘎一聲響了。只見爸爸，一臉狼狽，身上幾乎沒有一絲干的地方，抱了一大堆暗紅閃兒的蠟燭，沖進(jìn)了家門。

他用毛巾擦了擦自己粗大的、滿是老繭的手，掏出了一個(gè)打火機(jī)。一閃，又一閃，映亮了自己的臉龐。我望著爸爸，他的臉上已經(jīng)布滿了過多滄桑，我的心，一揪。

“來(lái)，寶貝，幫我把蠟燭點(diǎn)上!”爸爸隱在了黑暗中。打火機(jī)輕輕在蠟燭上一點(diǎn)，便著了，兩個(gè)人的臉龐逐漸變得清晰。

一根，兩根，三根……隨著點(diǎn)燃的蠟燭越來(lái)越多，光也便越來(lái)越亮，銀藍(lán)色的火苗在打火機(jī)上跳躍著，繼而滅了，最后一支蠟燭也已經(jīng)被點(diǎn)燃了。

“沒事，這么多夠了。”我把蠟燭擺在桌子上，擺成了一個(gè)圓形。爸爸回過頭去，抬起手，似乎在擦額頭和臉上的水珠。

“我回來(lái)了?！遍T又被打開，一股風(fēng)闖進(jìn)來(lái)，吹的燭光晃了晃，媽媽姍姍來(lái)遲，一臉驚訝：“你們也買蠟燭回來(lái)了?停電了沒法做飯，我在外面買了點(diǎn)?！?/p>

我們圍在燭光旁邊，吃晚飯，媽媽吃得很快，風(fēng)風(fēng)火火地站起來(lái)，拿了包就要出門，“我去值班了，你們慢慢吃。”我也站起來(lái)，抓起一根蠟燭，塞進(jìn)了媽媽的手上。

“路上看清點(diǎn)!”爸爸的聲音從身后傳來(lái)。遠(yuǎn)處溫暖的燭燈，越來(lái)越遠(yuǎn)，隱沒在濤濤雨聲中……

霧六年級(jí)狀物作文(篇9)

在小時(shí)候我常常換著地方去看家鄉(xiāng)的那座山，因?yàn)槟菚r(shí)的我發(fā)現(xiàn)在不同地點(diǎn)看山，山的樣子也不一樣，甚至不同的時(shí)間看山，山的風(fēng)景也不一樣。我便迷上了看山，只要有時(shí)間，我一定在看山，山的種種美都映入我的眼簾。

在遠(yuǎn)處看山，一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，非常莊嚴(yán)。

近處看山與遠(yuǎn)處看山截然不同，遠(yuǎn)處看的高山，在近處看變得高大無(wú)比，遠(yuǎn)處那種朦朧的美，變得細(xì)致多啦，山的每一條皺紋都可以看見，山中時(shí)不時(shí)有幾聲鳥鳴，美麗極了。

早晨的山更是好看，紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，起霧了，乳白的薄紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變回了本色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

晚上的山，遠(yuǎn)看好像是黑暗中有幾道更深色的線條，給人一種朦朧得感覺。走進(jìn)一點(diǎn)，山的線條更清晰了，連山的樣子也露了出來(lái)。再進(jìn)一點(diǎn)，山好像一個(gè)害羞的大姑娘，用紗包著她的臉，不讓人看她的真面目

小時(shí)愛看山，現(xiàn)在我依然愛看山。小時(shí)的快樂的回憶也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

霧六年級(jí)狀物作文(篇10)

提起禮物兩個(gè)字，相信人人都不陌生，有些人的禮物可能就是玩具之類的，但有些人的禮物看上去平淡無(wú)味，背后卻隱藏著深刻的意義。

信任---是別人送給我的禮物。在很多時(shí)候，可能就是一如既往的信任讓你有了力量，最后伴隨你走向成功，我也是一樣，因?yàn)榧胰说男湃?，讓我在六年?jí)的時(shí)候有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)然其中還包括寬容，沒有寬容，就沒有信任。

友情---是朋友送給我的禮物。友情不是人生中必不可少的一點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)你在黑暗中迷失方向，友情會(huì)幫你照亮前進(jìn)的道路，在危難來(lái)臨之際，友情會(huì)轉(zhuǎn)化為力量，或許現(xiàn)在你還不明白，但到了以后，你就會(huì)感受到。因?yàn)樗自捳f(shuō)的好：路遙知馬力，日久見人心。

團(tuán)結(jié)---是同伴送給我的禮物。生活的道路不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，暴風(fēng)暴雨，才能看見彩虹。在這途中無(wú)論身處何方，都要團(tuán)結(jié)一心，眾人拾柴火焰高，人多力量大。只用一點(diǎn)就可以證明。記得有一年我去軍訓(xùn)，教官讓我們抬起一根幾公重的水管，最終，在我們的團(tuán)結(jié)之下，竟奇跡般的抬起來(lái)了。由此可見，團(tuán)結(jié)是多么重要。

挫折---是人生送給我的禮物，提到這里，有人可能不相信，但失敗乃成功之母，當(dāng)你經(jīng)歷說(shuō)了無(wú)數(shù)次失敗的挫折時(shí)，表明你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，只要堅(jiān)持，人生是會(huì)心動(dòng)的，挫折時(shí)每個(gè)人都要經(jīng)歷的，不要就因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而影響的后面，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出。只有經(jīng)歷這些，才能讓人變得無(wú)堅(jiān)不摧。

是啊，這些禮物千萬(wàn)不要看外表，事實(shí)上是很難珍貴的，不然也不會(huì)被稱之為無(wú)價(jià)之寶。

霧六年級(jí)狀物作文(篇11)

我和陳明是形影不離的好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明見到了就拿起來(lái)把玩，一不小心把我的摔壞了。我見了非常生氣使勁推了他一下，陳明又一腳把它踩了個(gè)四分五裂，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了兩半，我認(rèn)為這樣才算公平，心里舒服極了，但是多年的友誼也因此而破裂了。

過了幾天，我覺得那天的事情是我不對(duì)，船爛就爛了吧，畢竟還可以重做，而犧牲了多年的友誼不值得，我又想去和陳明道歉，可是我的嘴好像在和我做對(duì)，在平時(shí)很容易說(shuō)的“對(duì)不起”怎么也說(shuō)不出口。就這樣我們僵持著過了一個(gè)月。

一天下午放學(xué)時(shí)，我一邊收拾書包，一邊偷偷地往陳明的座位望去，誰(shuí)知，陳明正好也向我這邊看過來(lái)，我們的目光電光火石般的撞到了一起，只一瞬間，我的心怦怦亂跳，迅速扭過頭來(lái)，手忙腳亂的收拾好書包，獨(dú)自回家。在回家的路上，我瞥見陳明跟在我的后面，像是要追上來(lái)，我的腦子里不知怎么閃過一個(gè)念頭：“我是不是太過分了，明知陳明是無(wú)心摔壞了我的小木船，我卻是故意把他的……”

想到這我停住了腳步，幾乎在同時(shí)陳明也停下來(lái)了我看見他的手插在兜里，兜里鼓鼓的不知道裝著什么東西，我鼓起勇氣走過去結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“陳明…對(duì)不起…啊，那天…的事…情是我…不對(duì)，我向你…道歉，希望我們…還能做好朋…友，好嗎？”陳明聽了臉紅得像一個(gè)西紅柿似的說(shuō)：“其實(shí)那天是我錯(cuò)了，我不該摔壞你的船，喏我這是我重新做的，還你吧，我們還是好朋友！”看著陳明那雙熱情的眼睛，我說(shuō)不出什么只是手緊緊的握在一起，很久很久。

陳明和我走在路上，在夕陽(yáng)下兩個(gè)緊緊挨在一起的背影拖的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們又是形影不離的好朋友了。

霧六年級(jí)狀物作文(篇12)

“哇，好厲害！”這是怎么回事？原來(lái)有人在用整粒剝。整粒剝是什么東西，那就聽我娓娓道來(lái)吧！

整粒剝，是一個(gè)長(zhǎng)不過10厘米，寬不過2厘米，但是能把山核桃剝出來(lái)的工具。它和普通剝山核桃的工具不同，由“鐵手”和“鋼牙”組成。設(shè)計(jì)者巧妙地利用杠桿原理，去殼輕松，使用便捷。它外形小巧，非常輕便。帶上它，你就可以在欣賞風(fēng)景、閑來(lái)無(wú)事時(shí)把山核桃放你手中舞蹈。那么，怎么使用呢？

使用時(shí)，先用“鋼牙”把山核桃分成兩半，然后，再把劈開的半粒山核桃放在“鐵手”上，去掉鋒利的尖頭，接下來(lái)，把去掉尖頭的山核桃側(cè)身，放在“鐵手”上，脫掉薄薄的外衣，最后，把身子變小的山核桃上“鐵手”的二樓，再一次脫掉外衣。這樣，一顆顆完整的山核桃肉就“破殼而出”啦！

整粒剝不光使用簡(jiǎn)單、攜帶方便。它還有一個(gè)好處——可以提高你的思維敏捷性。小孩使用它，可以變得心靈手巧；老人使用它，可以變得不會(huì)遲鈍。

隨著科技的發(fā)達(dá)，人類的生活水平逐漸提高。在將來(lái)，人們一定會(huì)研發(fā)出更多對(duì)人類有益的東西！

霧六年級(jí)狀物作文(篇13)

在我家鄉(xiāng)的庭院里，有一株古老的臘梅，蒼老的樹干上長(zhǎng)滿了疙瘩。

春天一到，枝頭枝干上蓬蓬勃勃的抽出無(wú)數(shù)枝條，嫩綠的葉子長(zhǎng)滿枝頭，顯現(xiàn)出一派生機(jī)。但深秋的寒風(fēng)帶來(lái)涼意，臘梅的葉子開始枯黃、凋謝。初冬的北風(fēng)送走了最后幾片枯葉，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，臘梅那黃色的花骨朵一星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了枝頭。

三九寒冬，北風(fēng)呼嘯，冰天雪地。百花早已不再爭(zhēng)奇斗艷，樹木大多剩下光光禿禿的枝頭臘梅卻迎著寒風(fēng)怒放了。瞧！那蜜黃蜜黃的朵兒，鵝黃的蕊兒，一朵朵，一叢叢開滿枝頭，香氣襲人，沁人心脾。在隆冬季節(jié)，臘梅以它特有的明麗，嬌嫩的色彩和那特有的暗香給寒冬帶來(lái)了一片溫馨。

我愛臘梅，愛它不畏嚴(yán)寒的精神。自古以來(lái)，有許多詩(shī)人、作家贊頌臘梅，更以此來(lái)贊頌?zāi)切┎晃菲D險(xiǎn)，努力進(jìn)取，對(duì)祖國(guó)對(duì)人民忠心耿耿的人物。今天，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更涌現(xiàn)無(wú)數(shù)頑強(qiáng)拼搏、意志堅(jiān)定，為祖國(guó)拋頭顱，撒熱血的英雄人物。臘梅便是他們高尚品格的寫照。

我愛臘梅，愛它開在百花之后。不管風(fēng)吹雨打，還是雪花的侵襲，它都成片成地怒放，使人們不由得贊美它。在萬(wàn)物蕭冬的嚴(yán)冬中，它給人帶來(lái)春的消息和美的享受。

我尤其愛那家鄉(xiāng)庭院中的那株臘梅，我要贊美它，它是那樣蒼勁有力，生機(jī)勃勃，滿樹的花朵競(jìng)放，把濃郁的芳香獻(xiàn)給人們。而當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花含羞待放的時(shí)候它的花朵卻悄悄地消逝了

霧六年級(jí)狀物作文(篇14)

今天，我悶得慌，無(wú)聊得看起書來(lái)了，馬蜂包(聶浚峰)叫我到舊冰箱垃圾堆放點(diǎn)處去玩，我死活不肯去，他嬉皮笑臉地說(shuō)：“屈姐，莫這么逗嘛!”我怒氣沖沖地沖他吼道：叫你“馬蜂包”已經(jīng)算好的了，信不信我叫你“逗”沙包!然后，我心想：去就去，莫非那里的冰箱處有什么怪物要把我吃了嗎?于是，我沒好氣地跟他說(shuō)：“看在你“逗”沙包的面子上，我就去了!”

一路上，我踢著石頭，悶悶不樂的跟著“逗”沙包去了舊冰箱垃圾堆放點(diǎn)處，突然，一?！昂诿住睆谋淅锾鰜?lái)，接著，陸續(xù)幾只也跟著跳了出來(lái)，剛剛落下去一會(huì)，又跳上一粒，把我嚇得一驚一乍的，“逗”沙包小聲的對(duì)我說(shuō)：“屈姐，這個(gè)你也怕呀?”我故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“咳咳，我我……當(dāng)當(dāng)……然然……不怕了!”“哎喲，你吹嘛!”“你信不信我現(xiàn)在就撈幾粒黑米上來(lái)給你看，”我啰嗦著說(shuō)。因?yàn)槲倚南耄嚎蓯旱穆櫩７?，可恨的聶浚峰，拆穿人家弱點(diǎn)?！岸骸鄙嘲鼏栁遥骸扒?，你是不是在說(shuō)我揭穿人家弱點(diǎn)可恨、可惡啊?”我立馬送給他一個(gè)銳利的白眼?！昂昧?，好了，事不宜遲，我們先看一下這里面是什么嘛!”“馬蜂包”說(shuō)。好吧!

我好奇地往里面瞟了瞟，哇塞，原來(lái)是小蝌蚪!我奮不顧身地?fù)淞诉^去，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥，幸好“逗”沙包沒看見，趁他不注意，我跑回家里，找婆婆借了一個(gè)盆子和杯子，然后飛快向垃圾堆放點(diǎn)奔去。

聶俊峰看見我不見了，知道我要去拿東西來(lái)裝蝌蚪，早就捧起幾個(gè)蝌蚪等我，我看見他了迅速地把蝌蚪扔進(jìn)杯子里，然后在盆子里給它修建了六棟“豪華別墅”，它們可以在“別墅”外的小庭院里玩捉迷藏。有的躲進(jìn)石縫里，有的躲進(jìn)花瓣里，還有的在游泳池里游呀游。真是快活極了!

小蝌蚪吃什么呢?我納悶地問爸爸。爸爸說(shuō)，乖寶貝。去網(wǎng)上搜索下吧!結(jié)果知道它們食藻類的動(dòng)物。于是我趕緊去找很多水藻來(lái)喂它們，它們一看見水藻，都趕緊游了過來(lái)，黑壓壓的一片，把我嚇了一跳，只不過看見邊吃食物邊賣萌的樣子，我禁不住地捧腹大笑。

我給它們換水時(shí)，它們抖著尾巴，眼睛一直直勾勾地盯著我，好像在說(shuō)：“別動(dòng)我的地盤!”這些小蝌蚪真是有趣極了!

過了五六天，小蝌蚪長(zhǎng)出了四肢，尾巴逐漸變短，身上的顏色變成了灰褐色，陸續(xù)著從盆里跳了出來(lái)，呱呱地叫著，去找它的媽媽了。

從此，我心里非常的悲傷，它們離開了我，不過呢，我也高興。因?yàn)樗鼈兓氐搅俗约涸镜纳?，跟著它們的媽媽去完成它們神圣的使命——捉害蟲。它們雖然渺小，生活那么的平常，可他們很偉大!

小蝌蚪啊小蝌蚪，你們歡快地去吧!莊稼需要你們，農(nóng)民伯伯需要你們——害蟲的天敵!

霧六年級(jí)狀物作文(篇15)

20xx年7月11日媽媽帶我去奶奶家玩，奶奶送我?guī)最w珍珠豆，說(shuō)：這是南瓜籽，拿回家，明年種到土里，說(shuō)不定還會(huì)長(zhǎng)出大南瓜哩！一回到家，我就把迫不及待地將兩顆南瓜籽丟進(jìn)陽(yáng)臺(tái)上的大花盆里，然后培上土。

20xx年7月14日多云珍珠豆已經(jīng)發(fā)芽了。我在給珍珠豆?jié)菜畷r(shí)發(fā)現(xiàn)有一顆豆豆苗生長(zhǎng)情況不好，我仔細(xì)一看，原來(lái)是培土不深的緣故，于是我用小鑷子輕輕地把它往土里摁摁，又給它多培了一些土。一天后，我再去觀察，它已經(jīng)打起了精神，挺直了腰桿。

7月20日，小苗苗們都長(zhǎng)出了三片葉子，根莖長(zhǎng)約8厘米。

7月25日，南瓜已經(jīng)有了10多片葉子了，又長(zhǎng)長(zhǎng)了約10厘米。

7月31日，南瓜藤已經(jīng)長(zhǎng)到2米多長(zhǎng)了，每根長(zhǎng)藤有27片葉子。

看著我的小南瓜藤長(zhǎng)得這么長(zhǎng)，我開心極了！

8月2日，我種的南瓜終于開出了第一朵南瓜花，那小小的花朵，嫩黃得煞是好看！

8月5日，第一朵花開出沒多久，就枯萎了，我當(dāng)時(shí)很傷心，還以為是小狗點(diǎn)點(diǎn)把它弄掉了。

8月10日，又開出了第二朵黃花，兩天以后又掉落了。

我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查閱，才知道南瓜花之所以脫落，是因?yàn)楝F(xiàn)在播種的季節(jié)不對(duì)。

通過種植南瓜籽，我懂得了，任何植物都有它的播種季節(jié)，季節(jié)不對(duì)，它是很難長(zhǎng)出果實(shí)的。

貓五年級(jí)狀物作文六篇

我在教育網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“貓五年級(jí)狀物作文”的文章內(nèi)容很詳盡，多寫作文有助于增強(qiáng)語(yǔ)文表達(dá)能力，通過寫作人們可以獲得獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)不受外部干擾的影響。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體，我們要如何寫好一篇作文呢？

貓五年級(jí)狀物作文【篇1】

“吱吱吱……”一陣響聲把我從夢(mèng)中吵醒，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。但是怎么會(huì)有吱吱聲呢？我懷著好奇心走進(jìn)客廳，看見一個(gè)扁扁的，矮矮的機(jī)器人最前面的是一塊塑料版，中間有一個(gè)感應(yīng)器，兩旁各有一盞燈，好像兩只眼睛，底下有吸塵口，好像是嘴巴，4個(gè)輪子充當(dāng)了腳的位置，最上方有顯示屏，雙眼下面，有雙手，那是毛刷。原來(lái)是它吸塵的聲音，爸爸見了我，說(shuō)：“它是我們家新的一員，他叫kk—3是一臺(tái)清潔機(jī)器人，怎么樣，是不是很棒？”我情不自禁地拍起了手，叫著：“棒，棒！”

第二天，我一起床就看見它在“干活”，我想：它還挺勤勞的嘛！竟一大早就在打掃衛(wèi)生。只見它一會(huì)兒跑到沙發(fā)底下，一會(huì)兒跑到床底下，干勁可足了。一會(huì)兒它又匆匆走到階梯口時(shí)，我三步并作倆步的沖過去，邊追邊叫；“小心，危險(xiǎn)”。我的心都提到嗓子口了，擔(dān)心著掉下去會(huì)摔壞了它，誰(shuí)知它卻在距離那邊3公分的地方停頓了下又往回轉(zhuǎn)了。媽媽笑著告訴我；‘它有防止跌落電子眼，能測(cè)到8厘米階梯，并自動(dòng)掉轉(zhuǎn)方向’。哦，原來(lái)如此，我高興的鼓起掌來(lái)。正當(dāng)我得意時(shí)忽然聽見“嘟”一聲，它的速度放慢停了下來(lái)。我趕緊問媽媽是不是壞了，媽媽指了指說(shuō)你自己看，只見它慢慢地駛向充電器，在離充電器5厘米遠(yuǎn)處停下了，原來(lái)是電波充電，真是高科技啊！

充好后，它又在干活了，不久，我家就變的一塵不染，它讓我家更干凈，更熱鬧，他也讓我爸媽可以放松放松，他們回家之后就不用再掃地嘍！

貓五年級(jí)狀物作文【篇2】

春夏交替之時(shí)，一朵朵瑞莊秀雅的牡丹盛開了。

牡丹的顏色有許多種，各有各的象征和寓意。比如紅色的牡丹代表富貴圓滿，象征人們對(duì)幸福生活的愿望；粉色的牡丹有著雍容華貴的含義，象征一個(gè)人的氣質(zhì)的超凡脫俗；紫色的牡丹則蘊(yùn)藏深深的愛，象征人們間的深厚情感……

除此之外，牡丹還有黃、綠、黑、白、藍(lán)等多種顏色。盡管它們的顏色不同，但大多數(shù)都有著富貴吉祥、高貴典雅、情感厚重的寓意。

牡丹花的直徑達(dá)到十幾厘米長(zhǎng)時(shí)，層層疊疊的花瓣便會(huì)簇?fù)碓谝黄?，讓人驚訝它怎么積蓄了那么多的熱情：它積蓄了一春的努力、一秋的收獲、一冬的精氣。如今它轟轟烈烈地迸發(fā)出來(lái)！瞧，花朵縱情怒放，如排山倒海，驚天動(dòng)地，那么絢麗，壯麗！讓人面對(duì)著牡丹，除了贊美、膜拜，就不知道要怎么表達(dá)內(nèi)心的感受了。

美就要美的出眾、自然，這與時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。不到十日，牡丹便盡全身魅力，盡管花蕊的光鮮不再，但綠葉依舊。因?yàn)樗裱匀坏撵`性：花開有時(shí)，花謝有期。就這樣，牡丹年復(fù)一年，積蓄力量，等待春天的到來(lái)，綻放生命。人們了解到它的靈性，所以贊美它秀韻多姿。

這就是牡丹，積蓄全身力量輝煌燦爛的牡丹，它那么多的美稱都是實(shí)至名歸。它的努力，它的美麗應(yīng)該被世人期待、仰慕、贊譽(yù)……

貓五年級(jí)狀物作文【篇3】

記得有一年，爸爸去北京出差?；貋?lái)時(shí)給我買了一塊手表。

這塊手表是小兔形狀的，白白圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙紅包是似的眼睛，出神地盯著我好像在和我打招呼。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵直直地豎在那小小的腦袋上。它張大著嘴巴，嘴里咬著一塊表，樣子十分可愛。

這塊手表每次都在我不知道時(shí)間的時(shí)候，它那“滴答，滴答”的聲音總提醒我：“小主人，你快看看我，那樣你就會(huì)知道時(shí)間了?！庇幸淮危易卉嚾ド倌陮m的路上遇到了堵車，水泄不通。聽公交車上的一位叔叔說(shuō)，正在修路，圍住了一條通道，從而使車只能從一邊通行。這時(shí)，我急了，生怕少年宮已經(jīng)開始上課了。突然，我聽見“滴答，滴答”的聲音，哦，原來(lái)是白兔手表，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要焦急，你一定不會(huì)遲到的。我的心情頓時(shí)好了許多。因?yàn)榘淄檬直砩险@示著8:10分，而我是9點(diǎn)上的課，我舒了一口氣，耐心等待著。

每天，爸爸媽媽早出晚歸根本沒有時(shí)間去學(xué)校接我放學(xué)。我自己一個(gè)人回到家里，覺得異常冷清。，每當(dāng)這時(shí)，我的白兔手表又會(huì)在我的耳邊“滴答，滴答”地安慰我：“小主人，別傷心，這不好有我呢，我會(huì)一直陪在你身邊的?！笨粗@塊白兔手表，我高興地笑了。

我非常喜歡我的這塊白兔手表，它就像我的好朋友一樣，陪伴著我成長(zhǎng)。

貓五年級(jí)狀物作文【篇4】

奶奶家有一只母狗，生了兩只可愛的小狗，有一只小狗絨毛是金黃色的，我很喜歡，所以，小狗滿月了我就把它帶回了家，小狗在我的精心照料下漸漸的長(zhǎng)大了，小狗每天都站在門前接送我上下學(xué)，但是我做過一次很對(duì)不起小狗的事情。 有一個(gè)星期天，爸爸，媽媽都去上班，我發(fā)現(xiàn)電爐子上燒著的水開了，就把水端下來(lái)，要往暖水瓶里倒，忽然，熱水瓶啪的一聲，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回來(lái)一定會(huì)重眾的批評(píng)我，這時(shí)從院子里傳來(lái)小狗的聲音，我忽然機(jī)靈一動(dòng)就說(shuō)是小狗率碎的……爸爸回來(lái)把臉一沉，大聲嚷道是誰(shuí)打碎了暖水壺，我走出來(lái)輕輕的說(shuō)：“爸爸水壺是小黃狗打碎的，不是我打碎的?！卑职忠贿呑咭贿呿樖帜昧艘桓髯樱↑S狗打去，小黃狗在院子里添著被打傷的腿，一邊抬頭看我好像在說(shuō)：“你如何冤枉我呢？”吃飯的時(shí)候連飯都咽不下去，終于，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，打碎水壺的人是我，不是小黃狗?！卑职终f(shuō)：“只要你肯承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子?！?/p>

今天，我高高興興地回家看見兩只可愛的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他倆全身黑黑的，，但有多少條白色花紋。他倆一個(gè)叫奇奇，一個(gè)叫菁菁。

小松鼠吃飯時(shí)很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時(shí)，他們可是手腳并用把玉米粒拿下來(lái)一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。并且他們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn)，真是猴子搬包谷的寫照。小松鼠睡覺時(shí)就更有趣了，他們一個(gè)像小狗一樣躺著一個(gè)像小刺猬一樣卷著。你走過去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音他們便會(huì)立即醒來(lái)?！八麄兙栊哉娓撸　蔽铱偸沁@樣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽總是回答說(shuō)“因?yàn)榇笞匀皇且粋€(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會(huì)被吃掉的。“那小松鼠不是不能睡好覺？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。 不久以后，因?yàn)槲业氖д`菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就呆呆的等在那兒。“真希望菁菁能回來(lái)！”“你清楚為何菁菁會(huì)跑？”媽媽笑著問我。“因?yàn)槲业拇笠?。”錯(cuò)了，是因?yàn)檩驾夹枰杂桑胍杂?。?多少天過后，我輕輕拉開籠門。奇奇逗留了一會(huì)兒就跑了。媽媽走過來(lái)看著我，我笑著說(shuō)：“奇奇也需要自由。” 小黃狗也許不記得了，但對(duì)我說(shuō)好像是昨天發(fā)生的。

貓五年級(jí)狀物作文【篇5】

我家有一個(gè)美麗的魚缸，魚缸中有各種各樣的小動(dòng)物：龍蝦、螃蟹、金魚、泥鰍、小蝦等。

龍蝦。它一身堅(jiān)硬的盔甲，配上大鉗子，再也威武不過了。它很喜歡霸占別的動(dòng)物的地盤。魚缸里的大石頭下，是它一個(gè)很好的家，那兒本來(lái)住著泥鰍一家，自從我把龍蝦放進(jìn)魚缸以后，泥鰍一家就不得不騰出來(lái)。

螃蟹。它的八只腳橫著走，尖利的鉗子，沒有小動(dòng)物敢去打擾它做事。它很喜歡玩捉迷藏，藏在石頭下。如果把五只螃蟹同時(shí)放進(jìn)魚缸里，過一天后去看，大概只能看見一只了，再去翻一翻石頭，下面會(huì)藏很多。在抓螃蟹時(shí)也一樣，也要翻開石頭來(lái)才能抓到它。

金魚。它一身銀光閃閃的鱗片，一條柔軟的尾巴，速度非?？臁Ｋ芟矚g去搶食物。有別的小魚拉便便的時(shí)候，因?yàn)榻痿~很餓，所以它就去追那條蟲子似的便便。那小魚還沒拉完，還以為后面的魚要吃它，便沒命導(dǎo)逃啊逃，繞著石頭轉(zhuǎn)個(gè)很多圈，終于拉出來(lái)了，金魚一口咬住那“蟲子”，一口吞下，呃，難吃死了！

泥鰍。它的嘴巴長(zhǎng)著“胡須”，全身強(qiáng)壯有力，可以“騰”地一下躍起。它很喜歡找個(gè)冷清的地方，沒有干擾的地方，沒有危險(xiǎn)的地方很長(zhǎng)時(shí)間。魚缸邊上貼著玻璃有一塊貝殼大小的石頭，有一天石頭下面被挖空了，原來(lái)是一條泥鰍挖的，它待在那兒身子一動(dòng)不動(dòng)，嘴巴一張一合，有規(guī)律地呼吸著水中的空氣。

小蝦。它有力的小尾巴，幾乎透明的身子，幾乎沒有動(dòng)物吃得了它。它們喜歡橫掛在巖石上。上次，我抓了幾只這樣的小蝦，過了一會(huì)兒，它們馬上爬到了巖石壁上，或者在玻璃壁上，擺動(dòng)著數(shù)不清的小腿，又揮舞著它那小小的小爪子。

我家的魚缸很美，只要我一從外面帶來(lái)的水棲小動(dòng)物都放在這兒，歡迎大家來(lái)觀賞！

貓五年級(jí)狀物作文【篇6】

我的外婆家有一只可愛的小貓，它的名字叫小花。 小花身上的毛油光發(fā)亮，雪白的毛里夾雜著黑色的條紋；頭上直豎著兩只小耳朵，一對(duì)圓圓的褐色的眼睛顯得很機(jī)警；鼻子和嘴就像是兩個(gè)尖對(duì)尖的三角形；嘴里有尖尖的牙齒，嘴角邊還有兩撇很是威風(fēng)的長(zhǎng)胡子，總是一抖一抖的 ；它的爪子很有趣，四只爪子就像四只蒜頭一樣；圓圓的屁股后面那條黑色的大尾巴，總是不安分地?fù)u動(dòng)著。

一天，外婆正在給小表妹打毛線衣，小花乖巧地趴在外婆的腳邊，瞇著眼睛，打著盹。忽然，外婆口袋里的毛線團(tuán)掉到了地上，驚動(dòng)了小花，它一個(gè)激靈猛地坐直了身子，如臨大敵似的，眼中發(fā)出亮晶晶的光芒，死死盯著地上的毛線團(tuán)。外婆手中的毛線衣還在不停地織著，地上的線團(tuán)也隨著外婆織毛線的動(dòng)作滾滾停停。這下小花可來(lái)勁了，它悄悄地壯著膽子靠攏線團(tuán)，圍著線團(tuán)轉(zhuǎn)了幾圈，然后，伸出前爪輕撥線團(tuán)，這下線團(tuán)就不停地滾了起來(lái)。

小花活潑地追逐著，越玩越帶勁。它一會(huì)兒躲到左邊，把身子縮成一團(tuán)，隱蔽起來(lái)，一會(huì)兒又跳到右邊，兩條后腿有力地蹬著，做出一副將要發(fā)起攻擊的姿勢(shì)。看小花那認(rèn)真的表情，好像是在說(shuō)：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”我和外婆都被小花那活潑可愛的樣子逗得哈哈大笑。外婆說(shuō)：“別看小花好像是在玩，其實(shí)它是在玩毛線團(tuán)的過程中學(xué)習(xí)捕鼠的本領(lǐng)呢!” 這就是外婆家的小花，我最喜愛的小貓咪，我的好朋友！

寫植物的作文六年級(jí)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級(jí)寫植物的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫植物的作文六年級(jí) 篇1

今天，放學(xué)回到家，我看到了一盆綠植。乍一看覺得是盆野草，我的心里充滿了疑惑，媽媽怎么會(huì)買一盆草？難道這草與眾不同嗎？當(dāng)我走近仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)這不是草，是吊蘭，吊蘭的葉子長(zhǎng)得比草整齊多了?？瓷先ヒ埠芮逍悖娜~子是碧綠的，而中間的葉子是嫩綠的，因?yàn)樗鼈兪切鲁槌鰜?lái)的，這些葉子有長(zhǎng)有短。來(lái)了長(zhǎng)的有十厘米多，短的只有兩三厘米，我還發(fā)現(xiàn)有幾片葉子的兩面是淡黃色，像是給葉子鑲上了花邊。

我把吊蘭放在了陽(yáng)臺(tái)上，晴天的時(shí)候陽(yáng)光灑在綠葉上，吊蘭好像在曬太陽(yáng)，它舒展著每一片葉子，盡情地呼吸著新鮮空氣，一陣微風(fēng)吹了過來(lái)，葉子微微抖動(dòng)著好像做起了早操，又好像在向我招手，跟我說(shuō)，小主人，你也來(lái)跟我來(lái)坐坐啊。

有時(shí)吊蘭的葉子上還會(huì)有幾只不知名的小蟲爬著或者一動(dòng)不動(dòng)的趴著，這定是吊蘭新認(rèn)識(shí)的朋友，吊蘭貪婪的吸允著甘露，它的葉子上撒滿了珍珠，媽媽告訴我，吊蘭的作用很大，不僅可以美化環(huán)境，還可以防輻射，很多人喜歡在電腦桌上種盆吊蘭，有些人家在剛裝修完的裝房子里種幾盆吊蘭，因?yàn)樗€能收吸收甲醛。

吊蘭真了不起，可惜它不會(huì)開花，我感嘆的說(shuō)著，吊蘭怎么不會(huì)開花，他能開他的花是白色的。柳片花瓣中間全是黃金色的花蕊，不過吊蘭的花很小，只有指甲蓋那么大。

聽了媽媽的話，我不由感到高興，我期盼著這盆吊蘭開花。

寫植物的作文六年級(jí) 篇2

我的班級(jí)是個(gè)植物園，這里面有各種各樣的植物，千奇百怪，牽牛花、梅花、含羞草……都在這里，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有啊！

先說(shuō)牽牛花吧，他最招人討厭了，他可是數(shù)學(xué)課的活動(dòng)分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來(lái)“啊——”的一聲，其他“花兒”哄堂大笑。老師不得不花好長(zhǎng)一段時(shí)間維護(hù)秩序，讓人非常得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的笑，仿佛是一個(gè)歸來(lái)的勝利者。

再說(shuō)一下仙人掌吧，他的自衛(wèi)能力是最強(qiáng)的，因?yàn)閯e人只要碰他一下，他就會(huì)施展拳腳，甚至?xí)讶舜虻帽轶w鱗傷。有時(shí)候，為了追逐那些人，他可以追逐一個(gè)小時(shí)，并且報(bào)復(fù)完后就揚(yáng)長(zhǎng)而去，是“植物”們的噩夢(mèng)。每當(dāng)見到仙人掌，“植物”們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不免產(chǎn)生一種寒意。

對(duì)了，最常見的小草我還沒有說(shuō)呢，他是“植物”們?nèi)返膶?duì)象?！爸参铩眰儠r(shí)常欺負(fù)他，撓他胳肢窩，小草會(huì)笑得趴在地上，植物們見這情景，會(huì)坐在他的頭上，引人大笑。

這就是我的班級(jí)，一個(gè)活生生的“植物園”，有空來(lái)參觀一下喲 ！

寫植物的作文六年級(jí) 篇3

有人喜歡春天萌出的綠芽；有人喜歡默默無(wú)聞的花生；有人喜歡艷麗的花朵。我則不然，我喜歡的，是秋天結(jié)果的、雖掛在樹上卻并不引人注目的石榴。

石榴，它大小中等，差不多巴掌大。熟透的石榴，并不像蘋果那樣渾身紅彤彤的，而是紅里帶著著點(diǎn)點(diǎn)的綠色，而且石榴還有泥巴似的顏色，讓人看了并不覺得它美。小時(shí)候，還想用水把它洗干凈，卻折騰了半天，沒什么效果。反而把自己的衣服弄得水漬一片。

春天。石榴樹在經(jīng)過冬的考驗(yàn)之后，漸漸抽出新芽。它像小嬰兒一樣，膚色淡淡的，只有一點(diǎn)兒嫩綠嫩綠的影子。隨后慢慢的，葉片兒長(zhǎng)大了，顏色更深了。樹干便顯出春的姿色。葉片還水嫩嫩的。在下午，陽(yáng)光暖洋洋地透過樹葉灑向大地，剎時(shí)，樹葉變得透明，可以看到它的紋路、枝干，甚至可以看到里面流動(dòng)的汁液。小朋友們?cè)跇渖贤嫠＃奶?。累了，就躺在地上，慢慢欣賞春天的景色。

夏天。樹葉已由淺綠變?yōu)樯罹G，就像現(xiàn)在的我們。朝氣蓬勃，一片片樹葉組成一把綠傘，撐起一片綠蔭。正值暑假，大家便在樹下野餐。風(fēng)陣陣吹來(lái)，樹葉便搖搖晃晃，好似在擊掌鼓勵(lì)。七月中旬，便可見樹上的花苞了。小小的，像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，不好意思地笑著。再過一周，花苞變大了。大的花苞好像一個(gè)個(gè)小葫蘆。還是紅色的'，搖晃著，不細(xì)看真的以為這就是葫蘆啦！八月份，花開了。里面粉紅粉紅，外面通紅通紅，真像一條連衣裙，散發(fā)出一股淡淡的清香。里里外外煞是好看。

秋天。大豐收的季節(jié)，稻谷、蘋果、梨等等一起上陣，農(nóng)民們忙得不亦樂乎。石榴也爬上了樹干，掛上樹梢，惹人注目。它們像嬉戲頑皮的孩子，不小心就摔了下來(lái)，哇！一顆顆飽滿的果實(shí)紅里透白，晶瑩剔透。個(gè)個(gè)高興得咧開了嘴，露出滿口黃牙傻笑著。樹上一派豐收的景象。

冬天，樹上的葉子掉光了，只剩下了光禿禿的樹干。它要再經(jīng)過一次考驗(yàn)，才可以重新為大地奉獻(xiàn)。

我最愛的植物——石榴！我喜歡石榴，被它的可愛、艷麗所吸引。

寫植物的作文六年級(jí) 篇4

周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中曾寫道“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！贝蠖鄶?shù)人愛的是蓮出淤泥而不染、濯清漣而不妖，我卻更喜愛蓮香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

愛蓮之姿

蓮佇立水中，亭亭玉立，大片的蓮葉上伸出一朵朵蓮花，如同降落凡間的仙子，粉紅色的花瓣一層一層向上生長(zhǎng)，大小層疊有序，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿若“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，別樣顯眼。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！蓮莖梗直，絲毫不打彎，把一朵朵蓮花捧出水面，清風(fēng)微拂，蓮花便輕輕點(diǎn)頭，仿佛一個(gè)小家碧玉含羞而笑，讓人目光神迷。蓮花和蓮莖真是絕配！“清水出芙蓉，天然去雕飾”，蓮花就是這樣樸素卻秀美，讓人流連忘返，只見蓮花出水之處，清漣一圈一圈地?cái)U(kuò)散，讓人心曠神怡。水中一條條小魚四處游蕩，真有一種“魚戲蓮葉中”的.情趣！又是一陣清風(fēng)，大片的蓮花、蓮葉齊齊擺動(dòng)，人的心也隨之搖曳。果然是“十萬(wàn)瓊珠天不惜，綠盤擎出與人看”，不愧為“亭亭凈植”?。?/p>

愛蓮之香

蓮香不比牡丹、玫瑰之香濃郁，也不比槐花之香素雅，蓮之香是清香，是很純潔的香。正如李商隱所寫“都天色可并，不奈比香何”。蓮之香隨風(fēng)而走，能傳播到十幾里外，老遠(yuǎn)就能聞到一股清香。一吸鼻子，滿身輕松愉悅，仿佛身心得到凈化一般，幾乎要沉浸在這微風(fēng)送來(lái)的清香中了。就像溫庭筠所寫“應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵”。在蓮池游覽后，蓮香會(huì)緊跟在你的身后，隨你到天涯海角，如果有一天你聞不到了，那么——久而不聞其香，即與之化矣。蓮香與你已融為一體，你走到哪兒，就會(huì)為哪兒帶去一陣清香。果然是“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，不愧為“香遠(yuǎn)益清”啊！

我喜愛蓮的亭亭凈植，因?yàn)槟鞘怯酗L(fēng)骨，“不為五斗米折腰”；我喜愛蓮的香遠(yuǎn)益清，因?yàn)槟鞘歉谢绱猴L(fēng)化雨般滋潤(rùn)人的心靈。其實(shí)，我真正喜愛的是這份蓮節(jié)！

一陣微風(fēng)吹來(lái)，一池蓮花隨風(fēng)搖動(dòng)。我佇立在蓮池旁，儼然如蓮。

寫植物的作文六年級(jí) 篇5

在生活中，我見到過許多種植物，它們都各有所長(zhǎng)。其中，最令我喜愛的，還是噴芳吐香的??夜來(lái)香了。

夜來(lái)香白天就像一個(gè)羞澀的小姑娘，一直保持著含苞欲放的姿態(tài)。而到了晚上，它的枝葉就慢慢舒展開來(lái)，開的亭亭玉立，足以和萬(wàn)花之王??牡丹來(lái)比美。如果你再仔細(xì)一點(diǎn)兒地觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它那金黃色的花蕊就像一根根天線一樣，豎著朝天，遠(yuǎn)看去，那姿態(tài)就像是一位位舞蹈家一樣，看起來(lái)讓人美不勝收。

夜來(lái)香最大的一個(gè)特點(diǎn)就是它那千變?nèi)f化的姿態(tài)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)魔術(shù)師永遠(yuǎn)也有變不完的魔術(shù)。正是它那優(yōu)美的姿態(tài)，才深深的把我給吸引了，使我魂不守舍，徹底陶醉在迷人的花香和優(yōu)美的姿態(tài)中。

記得有一次，爺爺奶奶，爸爸媽媽還有許多親戚們都聚集在一起，有說(shuō)有笑，而我去覺得無(wú)聊，就獨(dú)自來(lái)到后院欣賞美麗的夜來(lái)香。我剛一打開后門，一陣又一陣清淡的香味撲入我的鼻子里，使我神清氣爽，后來(lái)不知怎么回事，我的眼前突然冒出兩個(gè)身穿金黃色衣服的小人兒。還沒等我問它們是誰(shuí)，它們就回答我說(shuō)“：我們是夜來(lái)香王國(guó)派來(lái)的使者，我們想要邀請(qǐng)你去我們王國(guó)做客！”說(shuō)完，它們就消失了，過了一會(huì)兒，我感覺自己置身于另外一個(gè)世界。那個(gè)世界里到處彌漫著夜來(lái)香的香味，而且此時(shí)此刻，我的眼前還有一桌滿漢全席，正巧我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫喚。于是，我不顧三七二十一就吃了起來(lái)。可在吃的同時(shí)，我感覺全身發(fā)痛，可我現(xiàn)在哪顧得了那么多？我還是一個(gè)勁兒地啃著。當(dāng)我在品嘗最后一道菜的時(shí)候，就突然暈了過去。第二天早上我一睜開惺忪的睡眼，就聽見爺爺說(shuō)我昨天暈倒的原因，我一聽才恍然大悟，原來(lái)昨天的美味佳肴都是我的幻覺。真沒想到，夜來(lái)香還是一個(gè)催眠大師呀！

我喜歡夜來(lái)香，因?yàn)樗鼉?yōu)雅大方，姿態(tài)亭亭玉立，簡(jiǎn)直美不勝收。

寫植物的作文六年級(jí) 篇6

說(shuō)起金山植物公園，在陽(yáng)江，可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉呀！如果你要去陽(yáng)江旅游，這種美景可千萬(wàn)別錯(cuò)過。

春天的金山植物公園是熱鬧的。春姑娘用春雨喚醒新的生命，叫醒沉睡的植物：小草從地底下探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)不一樣的世界。大樹給下邊的花草擋著春雨，想讓它們?cè)偎粫?huì)兒，可還是被春姑娘派來(lái)的小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲叫醒了：“春天來(lái)了，你們應(yīng)該醒了，不可以睡懶覺了……”金山植物公園被春姑娘喚醒了，到處生機(jī)勃勃，孩子們還在這兒玩捉迷藏呢!

夏天的金山植物公園是奇妙的。在大家的印象中，夏天都是炎熱的,但在金山植物公園這片“森林”中就完全不同了。郁郁蔥蔥的樹木為人們遮擋住火辣辣的陽(yáng)光，送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。如果你突然很悶，請(qǐng)你來(lái)金山植物公園吧!

秋天的金山植物公園變成了金黃色,許多樹木變成光禿禿的了,地上鋪滿了樹的“頭發(fā)”，就像一張張地毯。就因?yàn)樗鼈冇谩邦^發(fā)”鋪成了地毯，所以大人們都來(lái)喜歡來(lái)這兒野餐，小孩們都來(lái)喜歡來(lái)這兒嬉戲玩耍。鮮紅嫩綠的果實(shí)都成熟了，也有許多花盛開了，那景像可真美！

冬天的金山植物公園變得冷清起來(lái),但還是有不少人來(lái)到金山植物公園散步。親切的冬婆婆降臨在金山植物公園，它看到活躍的小鳥累得不再飛來(lái)飛去了，原來(lái)有“綠頭發(fā)”的樹也光禿禿的了。冬婆婆就給植物孩子們講故事，講著講著，大家終于睡去了，小鳥在自己的巢中甜甜地笑呢……

??！金山植物公園一年四季都這么美，難道不讓人流連忘返嗎？

寫植物的作文六年級(jí) 篇7

“最好的天使，我最熟悉的詞是你的名字，我們會(huì)有一個(gè)大房子，你會(huì)送我一首小詩(shī)……”有一天本愛朵唱了我的偶像——，曾軼可《最天使》，準(zhǔn)備入睡。突然，一陣風(fēng)把我吹到了一個(gè)不知名的地方。

“啊，好痛！”我剛要坐到“公園長(zhǎng)椅”上，扶手上的什么東西弄疼了我。嗯？我說(shuō)得對(duì)嗎？這里的——房間，大部分是楊樹等木材，但也有少數(shù)是花卉；車——無(wú)一例外，木為主，花為輔；易——雖然有點(diǎn)怪（在我們眼里），但離不開植物；甚至公園長(zhǎng)椅也是由玫瑰和冬青制成的。對(duì)了，剛才我正從一朵玫瑰上流血。等等，出血是——。我必須去醫(yī)院。否則出了問題，傷口感染就不值得了。

“可是醫(yī)院在哪里？”我絕望地想，忍不住大喊。突然，所有的“人”都看著我，然后轉(zhuǎn)頭扔給我一句話：“首都植物大會(huì)堂中心！”“怎么去？”我又問?！爸弊?9。99米！”是一張統(tǒng)一的答案?！澳悄銥槭裁凑f(shuō)‘首都工廠大會(huì)堂的中心’？”我嘀咕道。

到了醫(yī)院，檢查了一下，證明沒什么問題。我問護(hù)士（醫(yī)生早走了）“這是哪里？”“醫(yī)院?！彼f(shuō)?！安皇?，我想問天空在哪里?！蔽抑钢炜眨ㄒ?yàn)獒t(yī)院和植物大會(huì)堂都開著）?！笆锥?，牡丹城?！薄按笠稽c(diǎn)的單位呢？”“植物王國(guó)?！彼悬c(diǎn)不耐煩。什么米？植物王國(guó)？這東西是多少世紀(jì)前的？我到底在哪？怎么回去？羅漢菩薩神天使宙斯雅典娜，你一定要保佑我！

突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我吵醒了。那是一場(chǎng)夢(mèng)！我長(zhǎng)舒了一口氣。下午聽了《最天使》公開了，只是求欣賞。

寫植物的作文六年級(jí) 篇8

那地方挺大。是個(gè)植物的天地，左邊右邊都是郁郁蔥蔥的一大片。在中間這條寬闊平坦的路面上，時(shí)不時(shí)地會(huì)有輛小車飛奔而來(lái)，又飛奔而去，也成了植物園的一道風(fēng)景線。

有句話說(shuō)，“水離不開魚，魚也離不開水”，在植物園這地方，這句話不得不改成“草離不開樹，樹離不開草”了。只見左右邊的一棵棵大樹下正是綠茸茸的草地，踩上去軟綿綿的，就像是望不到盡頭的綠地毯鋪在了這一片地上，和樹娃娃們做著伴兒。小男孩正在草地上連打著滾。有這片綠地毯賞臉，樹娃娃們應(yīng)該知足了吧？

陽(yáng)光從高空照了下來(lái)，正因?yàn)檫@些樹密密的葉子在“上方”撐腰，整塊綠地毯上只是冒出了幾粒黃金。一上前去，那寶貴的“黃金”也不見了蹤影。我仔細(xì)打量了番這一列列粗壯的樹桿，一拳頭打上去，我動(dòng)了，它仍是紋絲不動(dòng)。樹根伸得足有1米多長(zhǎng)，緊緊地抓撈了這片土地。一瞬間，它們給我了一種威武無(wú)畏的感覺。就像是一群身著綠裝的警察，正在一絲不茍地守衛(wèi)著這片土地，為這片土地效力。

說(shuō)起樹，幾乎都有四層樓那么高，而形態(tài)卻是各有各的風(fēng)采。有的樹是個(gè)直腸子，一通直到頂。有的樹是個(gè)彎腸子，歪歪扭扭伸到四樓。有的樹是個(gè)模特，健健康康，苗苗條條。而有的樹顯得有些肥胖，樹葉都遮住了樹桿，能不“肥胖”嗎？

前一會(huì)兒眼前都是樹，走著，哪想到眼前冒出個(gè)池塘，好家伙，我來(lái)了個(gè)措手不及。

池塘并不大，水面上布滿了一片片臉盆般大的綠荷葉，只是荷花已經(jīng)過了火候?？粗@接天的蓮葉，我聯(lián)想起了在夏天時(shí)，那一朵朵的粉中透紅的荷花襯托在綠油油的荷葉上，荷花的花瓣有手掌般的大小，一層層有序地的圍著花蕊，呈現(xiàn)出的是一副生機(jī)勃勃的景象。

有花有草有樹有水，還有什么呢？神不知鬼不覺中，平坦大路轉(zhuǎn)成了蜿蜒的小路，兩旁是一片青竹子的大好場(chǎng)地。那些竹子一個(gè)挨著一個(gè)，個(gè)個(gè)都把腰板挺得老直。密密麻麻的“直腰板”看上去不但不眼雜，還顯得趣味昂然。竹林邊淙淙的泉水聲更響了，跟著，精致的竹葉突然舞動(dòng)了起來(lái)，那是一陣風(fēng)吹了過來(lái)，似乎它也被感染了，因?yàn)槲腋杏X到了這股風(fēng)也是有顏色的，是那種青色，竹子的青色。

走累了，我回到了池塘邊的草地上，躺下來(lái)仰望起天空。天空如洗過般瓦藍(lán)，一朵朵白云像一只只白熊在北冰洋里游泳，又好像白帆船一樣在這大海中悠閑的蕩漾著……

寫植物的作文六年級(jí) 篇9

人們都說(shuō)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，這句話的意思是，那墻角的幾枝梅花冒著嚴(yán)寒，獨(dú)自盛開。梅花盛開的時(shí)候，基本上有很少的花會(huì)再盛開了，這是一種很美好的品質(zhì)。有一種淡泊、有一種不慕名利的品質(zhì)。

假如，我是梅花，那么我將會(huì)在冬天開放時(shí)，那是多么的寒冷，一陣寒風(fēng)吹過。冷颼颼的風(fēng)在我身上毫不猶豫地刮著。簡(jiǎn)直就是“人間地獄”。我想去溫暖的地方，像其它的花一樣，在溫暖的地方開放?？蛇@就不是梅花了。

而梅花就有一種堅(jiān)韌不拔的意志。即使落入塵埃，若日后不再提起止步于人生的泥潭，那轉(zhuǎn)身就是空境。畢竟：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”?

有時(shí)梅花也是，不欲紅塵紛擾的，擁有古代大詩(shī)人那樣不入世的態(tài)度，就好似借我怦然心動(dòng)，如往昔，借我安適的清晨與傍晚，看似水流年，聽，心靜如水，戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹“情絲哀怨”，如此，甚好。便是如此梅花，也有些人喜歡。

梅花沒有一些花的“壯觀”，沒有一些花的妖嬈。但卻有雪一般的純潔、潔白。而美卻不只是單單的外在美，還有心靈的內(nèi)在“美”。事情有很多的規(guī)律可循，而恰巧就有一些不按正常出牌的事物，春天里，以春雨為伴。夏天里，與陽(yáng)光共解。秋天里，以落葉為友。冬天里，與白雪共存。在某一時(shí)刻，我心里毫無(wú)雜念，它是人間正道，它是世界中心。

就連學(xué)習(xí)也是一樣，你需要去堅(jiān)持，在別人不努力的時(shí)候去努力，像梅花一樣。放下心來(lái)，相信自己會(huì)超過別人的。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

寫植物的作文六年級(jí) 篇10

上學(xué)路上，有一條開滿了桂花的小路，我叫它桂花小道。每天我繞了遠(yuǎn)路都要從那桂花樹下走過，呼吸桂花濃郁的芳香，美好的一天就從那開始。

一個(gè)星期天，我和媽媽去買菜，媽媽帶著我說(shuō)要抄近路，好早些回去給我煲湯。我執(zhí)意不肯說(shuō)：“媽媽，我?guī)闳プ咭粭l路，我每天走的，我覺得很好，你去了肯定喜歡?！?/p>

媽媽拗不過我，隨我繞了遠(yuǎn)路到了那條桂花小道。這時(shí)一陣濃濃的花香撲鼻而來(lái)，我和媽媽立即止步，媽媽閉著眼睛做氣沉丹田的模樣深深地吸了一口，臉上露出了陶醉的表情。她情不自禁地贊嘆：“真香啊，沁人心脾的香，比我在世博會(huì)上走的法國(guó)香奈爾大道美妙多了，贈(zèng)人香水不如贈(zèng)人花香呀！”見媽媽如此高興，我的內(nèi)心也暗自開心，我覺得跟人分享桂花香是一件多么美好的事。

我們一起穿過桂花小道。微風(fēng)吹過，搖動(dòng)花枝，時(shí)不時(shí)落下的桂花鋪滿了路面，這些黃色的小花就像一顆顆閃爍的小星星，把路面鋪成了黃色的毯子。我們走在其中頓覺神清氣爽。

走著走著媽媽突然見到身旁幾輛小車，車頂被桂花覆蓋。她眼睛忽然一亮，歡喜地叫道：“哇！這些桂花一定是給我留的?！闭f(shuō)完便走過去，把散落在車頂?shù)墓鸹〝n在一起。我疑惑地問：“你要干什么呀？”媽媽說(shuō)：“兒子，我這是要帶了這些花回去，給你做桂花糕，桂花湯圓，桂花米灑，桂花蜜茶。”媽媽一口氣說(shuō)了很多，我一聽也樂了，連忙和媽媽一起裝桂花。

回家的路上，我們提著一袋子的桂花一路芬芳。我心里美美的，媽媽可以用桂花給我做那么多好吃的，我們家的桂花可以香上一整年了，如果媽媽年年給我做呢，那桂花香就可陪我一輩子了。想著這天長(zhǎng)地久的桂花香，我的心里充滿了香甜的幸福感。

六年級(jí)植物作文十三篇

作文是展示學(xué)生才華和文化素養(yǎng)的重要途徑，寫作可以讓我們更加堅(jiān)定信念和方向。寫作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？想要深入了解“六年級(jí)植物作文”的內(nèi)容嗎請(qǐng)不要錯(cuò)過這篇文章，本文的內(nèi)容可以給您帶來(lái)不同尋常的思考和收獲！

六年級(jí)植物作文 篇1

提起“植物大戰(zhàn)僵尸”，相信你肯定玩過，說(shuō)不定你還是行家呢。今天我們也玩了“植物大戰(zhàn)僵尸”，但是這一次，不同以往，嬌嫩的植物隊(duì)被殘暴的僵尸隊(duì)一掃而光。如果你想知道具體過程，就跟我來(lái)吧。

上課了，曹老師說(shuō)要和我們玩游戲，一頭霧水：上作文課玩游戲？真是不可思議。再看看同學(xué)們都非常地安靜，老師這葫蘆里賣的什么藥?。拷酉聛?lái)老師說(shuō)的游戲規(guī)則，使我恍然大悟，原來(lái)老師讓我們玩平衡能力，嘿，你們說(shuō)什么，讓我說(shuō)規(guī)則，好吧，告訴你，全班分成兩隊(duì)，每個(gè)同學(xué)要立正站好，右手握著尺子的一端，右臂向前伸直，與肩同高，左手將鉛筆小心翼翼地放到尺子上，使鉛筆不掉下來(lái)，堅(jiān)持三分鐘，當(dāng)知道游戲規(guī)則后，安靜的教室不再安靜，變得異常歡悅，我也心花怒放，迫不及待地想試一試。（我分在植物隊(duì)）

開始了，我右手握著尺子，左手慢慢的把鉛筆放在尺子上，三十秒后，敵隊(duì)里已有同學(xué)掉了鉛筆，我感覺這聲音似天籟之音，優(yōu)美悅耳。我那顆原本就不安分的心，就像揣了只小兔子，怦怦直跳，一分鐘后，我的胳膊很酸，手不停地抖，鉛筆小子在尺子上跑來(lái)跑去，真是個(gè)歡悅的小人兒，可是我卻歡悅不起來(lái)。老師開始采訪了，我們的隊(duì)長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，滔滔不絕地講起來(lái)，相信他附近的同學(xué)早已被他飛流直下的口水磁暈了，一分三十秒了，我的手抖得更厲害了，“啪”鉛筆掉下來(lái)了。我有點(diǎn)頹喪，再看看同伴們，筆差不多都掉下來(lái)了，剩下的寥寥無(wú)幾，時(shí)間到了，我們隊(duì)以十分?jǐn)〗o了僵尸隊(duì)，植物隊(duì)的同學(xué)們都低下頭，臉上寫滿了悲傷，僵尸隊(duì)的同學(xué)歡呼跳躍，心情截然不同。

我暗暗地下決心：吃一塹長(zhǎng)一智，下一次比賽我要更加努力，不受外界的打擾，心靜自然穩(wěn)，注重細(xì)節(jié)，把成敗掌握在自己手中。

六年級(jí)植物作文 篇2

我想說(shuō)說(shuō)“我喜愛的植物”。我喜歡的植物有很多，田間的油菜花，陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭，湖邊的柳樹等，但是，要說(shuō)最喜愛的植物，那要算是小草了。從小到大，學(xué)過很多關(guān)于小草精神的詩(shī)句和文章，如：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@是白居易的著名詩(shī)句。那時(shí)感觸不是很深，現(xiàn)在再去回味，才發(fā)現(xiàn)小草真的很偉大。它沒有高大的身軀，沒有艷麗的體態(tài)，也沒有濃厚的芳香，它是那么渺小，甚至沒有人會(huì)注意它，然而，它卻那么地不平凡。

它看上去真的很普通，但它的生命力很強(qiáng)，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，別的植物都凋謝了，小草仍然能在土地上頑強(qiáng)地生存，黃色的一片格外突出。別看它已經(jīng)變黃了，但它卻沒有枯萎，它是用這種顏色來(lái)保護(hù)自己。你看，野火都燒不盡，這點(diǎn)兒寒冷算得了什么！

春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，許多花草樹木 都還沒開始生長(zhǎng)，小草又早早地復(fù)蘇了，把黃色變成了綠色，也挺拔了不少。那鮮亮的綠色，給春天增添了不少的色彩，人們的心情也開始陽(yáng)光起來(lái)。

綠色代表著頑強(qiáng)的生命力，小草就是突出的例子。小草的要求很低，通常是隨遇而安。在我們身邊的每一個(gè)角落，幾乎都可以看到小草。小草用它自己的身軀，美化著大自然，美化著我們的生活。不管是人工的還是天然的，一看到大片綠色的草坪，人的心情 總會(huì)格外舒暢?，F(xiàn)在每個(gè)城市都在搞綠化，可見，綠色真的是 我們很需要的顏色，看書看得累了，走到外面看到一片綠色的草坪，眼界頓時(shí)會(huì)開闊許多，眼睛的疲勞也會(huì)慢慢消退。周末的時(shí)候，約幾個(gè)朋友，坐到公園的草坪上聊聊天，打打牌，即輕松，又開心，特別舒暢！

六年級(jí)植物作文 篇3

生活中有許多有趣的事值得我們發(fā)現(xiàn)，只要我們擁有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心。

在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一只已經(jīng)干枯的花盆，它曾是一盆清新素雅的蘭花，可是因?yàn)槲也粫?huì)養(yǎng)花，爸爸媽媽也忙得沒空來(lái)管它，不是忘了施肥，就是沒給它澆水。就這樣，那盆漂亮的蘭花悄然無(wú)息地從我們的視線里慢慢枯萎了，花盆也被我們無(wú)情地仍在陽(yáng)臺(tái)上，任它日曬雨打。

草青草黃，轉(zhuǎn)眼又是一年。第二年的夏天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然開滿了五顏六色的太陽(yáng)花!我不解地跑去問爸爸媽媽：“是你們往花盆里撒下了太陽(yáng)花的種子嗎?”他們都說(shuō)沒有，我充滿了疑惑，這是怎么回事呢?于是，我詢問了鄰居——一位愛種花的老爺爺，他告訴我說(shuō)：“你能欣賞到這些美麗的花兒，得感謝那些可愛的鳥兒，是它們?cè)跓o(wú)意中，把太陽(yáng)花的種子銜到了你家花盆里，于是種子在大自然的滋潤(rùn)下生根、發(fā)芽、開花?！?/p>

聽了老爺爺?shù)慕忉?，我恍然大悟。太?yáng)花，屬于大自然的太陽(yáng)花，不需要刻意地播種，也不用精心澆灌，只要沐浴在陽(yáng)光雨露下就能茁壯成長(zhǎng)。它那頑強(qiáng)的生命力和那神奇的播種方式，怎么不令人驚嘆呢?!

六年級(jí)植物作文 篇4

三年前，我到過石家莊植物園。那時(shí)植物園正在建設(shè)中，我印象中只有稀稀落落的游人、一棵大榕樹和熱帶植物館。今年“五一”，當(dāng)我再次來(lái)到這里的時(shí)候，真有些不敢相信自己的眼睛：滿目碧綠、 湖水蕩漾、游人如織。大門口還有五個(gè)可愛的奧運(yùn)福娃模型，簇?fù)碇貌菥幊傻膴W運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，真是“風(fēng)光不與舊時(shí)同”??！我游園的興趣大增。

進(jìn)入園中，首先映入眼簾的是植物園的介紹。石家莊植物園現(xiàn)在是一座以植物景觀觀賞為主的主題公園、集科普、科研、觀光、示范、游覽等多功能為一體的近郊綠色休閑地，已建成多個(gè)風(fēng)景秀麗的景 點(diǎn)?？赐杲榻B，我迫不及待地向前奔去。

沿著林蔭路，我首先來(lái)到了盆景藝術(shù)館。在一號(hào)館，我欣賞到了“欣欣向榮”、“歲月滄?！?、“羅漢松”等植物盆景，還明白了“盆景的定義”、“盆景的用途”、“盆景的來(lái)歷”等小知識(shí)。在這里 我還第一次看到了石頭鋪盆景。二號(hào)館更精彩，用南國(guó)的盆景營(yíng)造出了一派江南風(fēng)情。盆景真是神奇的藝術(shù)，“雖由人作，宛自天開”。的確，幾桿修竹、幾塊山石，配以青松紅梅，好似天造地設(shè)，美 哉！中國(guó)盆景的魅力無(wú)窮！

離開盆景藝術(shù)館，通過一座小橋，就進(jìn)入了園林之中。拱橋兩邊，清水中不時(shí)有紅色的魚群游過，讓人感到悠閑、安靜。在郁郁蔥蔥的樹下休息，還會(huì)看到一塊塊形狀各異的石頭，上面刻著各種樹木、 花草的名稱，有的司空見慣，有的則稀奇古怪、聞所未聞。在這里我認(rèn)識(shí)了龍柏、雪松、石榴、木瓜、紫藤等植物，還知道了它們的學(xué)名和科屬，讓我眼界大開。

走出園林，來(lái)到了波澄湖。我們?cè)诤戏褐?，微風(fēng)習(xí)習(xí)，不時(shí)撲面而來(lái)，讓我們感到一陣陣的清涼。橘黃色的銀杏堤、桃紅色的荷花坪等湖上美景，讓人心曠神怡?？纯此?，陽(yáng)光把湖面裝飾得波光粼 粼，十分華麗。

下了船，我們?nèi)チ藷釒е参镳^。在那里，我第一次見到了不同種類的仙人掌和熱帶雨林中的植物家族：小蠟、夏威夷椰子、變?nèi)~木、發(fā)財(cái)樹、龜背竹等等，長(zhǎng)相怪模怪樣的。長(zhǎng)相最漂亮的要數(shù)“三色千 年木”了，紅、黃、白三種顏色組合在一起，非常美麗、華貴，據(jù)說(shuō)，這種植物還是長(zhǎng)壽的象征呢。

短短半天的時(shí)間，我們還游覽了“絢秋園”、“七彩絢”、“海棠飛瀑”等景區(qū)，各具特色，到處萬(wàn)紫千紅、美不勝收，離開植物園時(shí)，我都感到有些不舍。植物園到處生機(jī)勃勃，不愧是“綠的世界、 花的海洋”！這次游園，既欣賞了美景，又增長(zhǎng)了見識(shí)，真是不虛此行。

六年級(jí)植物作文 篇5

西雙版納植物園位于云南省西雙版納傣族自治州景洪市勐臘縣勐侖鎮(zhèn)葫蘆島。這座植物園是中國(guó)面積最大、收集物種最豐富、植物種類最多地植物園，分為東園和西園兩個(gè)部分。

走入東園，只見一條很長(zhǎng)地水泥鋪成地路展現(xiàn)在我們眼前。水泥路兩邊則是一大片一大片地樹林。樹木與樹木挨得并不緊密，只是稀疏地散落在公園的環(huán)抱中。明媚的陽(yáng)光從樹葉、樹縫中照射進(jìn)來(lái)。放眼望去，無(wú)數(shù)個(gè)光電、光環(huán)星羅棋布，走到光影下，自己仿佛就是長(zhǎng)著翅膀的天使，沐浴著陽(yáng)光，在林子中自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，自由馳騁。旁邊的光環(huán)就是無(wú)數(shù)的燈，照亮前方的道路。

穿過樹林，是一條蜿蜒的小溪。小溪清澈見底，水底的游魚、水草清澈可見。小溪在藍(lán)天的映照下如同一個(gè)藍(lán)色的綢緞；如同仙女的絲裙；又好像一塊藍(lán)色的寶石。波光粼粼，有如無(wú)數(shù)塊寶石在這綢緞中閃爍；無(wú)數(shù)只眼睛在眨；無(wú)數(shù)顆星星在跳。輕輕地觸一下，如同喝了天上之美味一樣，舒服地渾身一顫。側(cè)耳傾聽，小溪地潺潺流水之聲就好像大自然在歌唱，那細(xì)細(xì)的流水聲有甜味兒也有咸味兒，嘗一嘗，就像一個(gè)大雜燴。這聲音一會(huì)兒變成高音，一會(huì)兒又是低音。有時(shí)像一只小鳥一樣輕快，有時(shí)又像大象一樣沉重。溪邊的蘆葦就像絨球一樣，陽(yáng)光一照就變成“金球”了。從這蘆葦叢中聽到了一陣“呱呱”的聲音，原來(lái)是青蛙們?cè)诮袉?。小溪?nèi)的小魚兒隨著青蛙的叫聲，上下跳著，它們和小溪結(jié)合起來(lái)就是完美的三重唱。

溪上，植物園的天空又高又遠(yuǎn)，它笑瞇瞇地看著地上地一切，像是在說(shuō)：“多美的景色，多活潑的景色??！”是呀，這景色多美呀。我贊嘆不已。

六年級(jí)植物作文 篇6

別人的樂園要么是熱鬧非凡，充滿歡聲笑語(yǔ)的游樂園;要么是寬敞明亮，讓人揮灑血汗，上演一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈、精采比賽的籃球場(chǎng);要么是充滿朗朗讀書聲、讓人陶辭于書中的圖書館，而我的樂園卻與眾不同，那就是我的植物角了。

我的樂園的長(zhǎng)相相對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)比較樸實(shí)無(wú)華，不過是在陽(yáng)臺(tái)的小角落，用不高不低的原紙皮隔著，就好似一面深褐色的圍墻。里面有一些大小不一的花盆，都用格子明顯的分開，就像一幢幢十分整齊的樓房，組成了一個(gè)植物小鎮(zhèn)。里頭不僅僅有花盆，還有一兩個(gè)箱子，里面擺放著各式各樣的盒子，紙杯和花盆，這些東西里面就居住著植物們，他們排列得十分規(guī)整，就像一套建筑得井然有序，并且非常整潔的大型四合院。在植物角最里邊，有一整套工具，幾把不同的小鐵鏟，小扒子，灑水壺等，還有一些備用的花盆。

說(shuō)到這植物角，那就必定要提到不可或缺的主角當(dāng)中的植物了。我有一株種了七八天的小小的胡蘿卜，俗稱蘿卜小島。有冒出葉子的芽比較長(zhǎng)，青翠欲滴，嫩綠嫩綠的。旁邊撐起一片片嫩嫩的，毛茸茸的，還有又綠又青的小綠傘，漂亮極了;還不僅如此，每天芽還會(huì)如同雨后的春筍，成群的沖出來(lái)，不斷的往上躥，冒出紅彤形的蘿卜。這些新芽短短胖胖的，光滑圓溜，看不到一片葉子。芽的頭是紅通通的，就像一個(gè)害羞的小姑娘，下面越來(lái)越綠，顯出一派生機(jī)勃勃的樣子。

你以為這樣子就結(jié)束了?No!No!No!他在四合院還有一位鄰居呢，你問他是誰(shuí)?他就是一名富富帥大蒜了。大蒜和蘿卜可謂是天壤之別。你們瞧瞧吧，才過了不到四天的時(shí)間，一把鋒利的綠色寶劍沖破云霄了，不愧是一種生命頑強(qiáng)的植物姚明啊!

除了這些植物，還有一個(gè)令我引以為傲的植物，那就是身高八尺，骨頭清奇的蔥了。直說(shuō)吧，人們?cè)趧e處看去，可以忍不住讓人感嘆一句：植物滿園關(guān)不住，一枝大蔥出箱來(lái)了，真是一位仙風(fēng)道骨的青年啊!

由于蔥像巨人一樣高，我只好用高高的瓶子來(lái)容納這位植物巨人。每過一天，他就又會(huì)長(zhǎng)高一點(diǎn)，他似乎骨子里有用不完的精力似的，嗖嗖嗖的往上長(zhǎng)。

每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)一路小跑地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的植物角，化身為一名盡職盡責(zé)的園丁。每次我都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)干干凈凈的盆子，里面盛滿了清水，我用里面的水來(lái)為身上有泥污的植物們洗澡，用水流慢慢地沖刷著植物，用手輕輕地拂去他們身上的灰塵，抹去泥土，不過一會(huì)兒，植物就會(huì)神清氣爽的，一身鮮亮地出現(xiàn)在人的眼前了。

我不僅要沖洗他們，還要為他們換水、澆水，確保他們的一日三餐一頓不差。如果是要澆水的植物，我就會(huì)小心翼的撥開葉片，慢慢用噴水壺噴灑晶瑩的水珠，讓水每一滴都流入土壤之中;如是要定期換水的植物，我就會(huì)輕輕捏住植物或扶著植物，把渾濁不堪的臟年倒出，用水清洗盆子，最后再裝上干凈的水;我還會(huì)用耙子松松土，以便讓他們更快地吸收養(yǎng)份，使他們更快更好地生長(zhǎng)起來(lái)。

我不僅是一名勤勞能干的園丁，當(dāng)植物生病后，我還必須化為一名合格的壓生細(xì)心地的照看他們。只要這些植物有了一絲病象后，我就會(huì)及時(shí)除去蟲了，換上清水。等到了早上，我就會(huì)幫喜陽(yáng)的植物清除遮擋，讓他們盡情享受日光浴;對(duì)于喜陰的那些植物，我會(huì)用紙板擋住陽(yáng)光，利于他們生長(zhǎng);到了晚上的時(shí)候，我會(huì)把一部分怕冷的植物搬進(jìn)屋內(nèi)，移出植物角，怕他們凍著。一旦出現(xiàn)了枯萎的黃葉，我會(huì)動(dòng)手術(shù)，把他們一一修整，幫助他們重獲健康，讓他們?nèi)Ｎ乙矔?huì)隨之心花怒放，喜不自勝。

如果我有煩心事或遇到了不順利的事，我就會(huì)搬把小椅子，默默的注視著植物，那些植物好似擁有魔力一般，安慰著我。他們也成為了我的慰藉。

植物樂園使我開心，雖然培育植物的過程有荊棘、險(xiǎn)阻，是十分艱辛的;可一分耕耘，一番收獲，有努力就會(huì)有成果，所以讓我明白了只要踏踏實(shí)實(shí)的干活，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)的道理。

六年級(jí)植物作文 篇7

今天，下著蒙蒙細(xì)雨，我們來(lái)到了成都植物園，雨中的植物園又別有一番風(fēng)采。我們先來(lái)到了木蘭園。木蘭樹的葉子長(zhǎng)得很密，綠得很深、很濃。樹干較細(xì)，像一位婀娜多姿的姑娘在雨中嬉戲，木蘭樹開出來(lái)的花十分芳香，具有藥用、木材、綠化等經(jīng)濟(jì)價(jià)值。走著走著，我們見到了荷花玉蘭。它的葉子呀，那可是有巴掌那么大呀，上面有一顆顆小水珠，晶瑩剔透，顏色呀，就比那墨綠少那么一點(diǎn)點(diǎn)。夏天，荷花玉蘭開出一朵朵比碗大一點(diǎn)，比浪還白的花，不管春夏秋冬，它都是綠綠的，始終充滿著生機(jī)，充滿著活力?？戳撕苫ㄓ裉m，我們來(lái)到了柏樹林，柏樹大家一定見過，可這柏樹林，那可是我前所未見。這兒的柏樹林像一座座山丘，連綿起伏，又像一層層波浪，忽高忽低，一陣風(fēng)吹過，它搖來(lái)?yè)u去，小水珠像珍珠般落進(jìn)了土壤這個(gè)大盤子，正應(yīng)了“大珠小珠落玉盤”這句話。這些柏樹一些高、一些低，高的有五六米，低的最多只有我這么高，有的還不到一米呢。

一陣風(fēng)吹過，這些柏樹好像有的在開會(huì)，有的在跳舞，有的還在坐地沉思呢，在里面真是其樂融融呀。接下來(lái)我們又見到了刺桐，葉子類似于枇杷樹上的葉子，是種特別大的喬木，特別高，有20米呢。樹皮特別有用，可以入藥。那花更是迷人，是許多紅艷艷的、形狀類似喇叭狀、中間有幾根黃色的花蕊的小花組合而成的，十分美麗。在雨霧當(dāng)中，有一種朦朧的美，使人心曠神怡。后來(lái)我們又來(lái)到了梅花園、梨園、芙蓉園。走在這些濃濃的綠陰中，頓時(shí)感覺這是植物的天地，自然的氧吧，奇異的世界。最難忘的是在竹林，那些竹子直直地聳入云霄，而且竹子是四季常青，有種不可毀滅的毅力，使人肅然起敬。葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，嫩綠嫩綠的，青翠欲滴，十分招人喜愛。地上還有一些奇特的竹子，只冒出一些來(lái)，其它的在土里面，真是妙極了。植物園里真奇妙，不僅是植物的天堂，還鳥語(yǔ)花香，讓人十分陶醉。

六年級(jí)植物作文 篇8

我記得去年春天，曹小姐帶我們?nèi)⒂^中山植物園。

走進(jìn)大門，我眼前呈現(xiàn)的是一個(gè)天堂，綠草如茵，樹木蔥郁，鮮花繽紛。

當(dāng)我們走進(jìn)去的時(shí)候，我們看到一個(gè)溫暖的圓形屋頂?shù)姆块g。里面種了什么奇花異草？我們進(jìn)去看看發(fā)生了什么。哇！這里真的很大！像迷宮一樣。我沿著走廊走，發(fā)現(xiàn)都是熱帶植物，其中品種最多的是仙人掌，比香蕉扇還大的仙人掌，臉盆大的仙人掌，籃球架那么大的仙山，兩層樓高的仙人掌，碗很厚的仙人掌，其中我最喜歡仙人掌，尤其是一種移植的仙人掌。每個(gè)球都有一個(gè)小籃球那么大，上面的針是深棕色的，幾乎和普通的被子針一樣粗。這是仙人掌的變態(tài)葉！球上有很多皺紋。球的顏色是深綠色，上面有薄薄的白色絨毛，非常漂亮。仙人掌也有一定的藥用價(jià)值。如果你得了腮腺炎，從仙人掌上切下一塊肉，搗碎成汁，涂在臉上。腮很快就會(huì)消腫。仙人掌依仗干旱，造型優(yōu)雅美觀。它的觀賞價(jià)值很高，我舍不得離開。

從溫室里出來(lái)，我們走到后山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見山坡上一片片郁金香方陣。它們杯狀的花朵在風(fēng)中彎曲，仿佛在迎接我們的到來(lái)。紅中帶紅，黃中帶黃，白如雪，還有一種罕見的藍(lán)色郁金香叫“藍(lán)妖姬”，據(jù)說(shuō)這樣的郁金香在荷蘭可以換成石屋。

該來(lái)回學(xué)校了。我們依依不舍地離開了中山植物園，但美麗的熱帶植物和異國(guó)郁金香永遠(yuǎn)定格在我的心里。

六年級(jí)植物作文 篇9

我們生活的地球上有人類，有動(dòng)物，還有一個(gè)這樣的王國(guó)，它的成員遍布地球的每一個(gè)角落，但它們只能過一種在原地不動(dòng)的安靜生活，它們會(huì)不斷成長(zhǎng)，長(zhǎng)出花，果實(shí)和種子，而且自己給自己制造食物，它們就是植物。

植物的種類很多，組成了一個(gè)龐大的植物王國(guó)。它們和人類一樣有自己的家園，有自己的名字，會(huì)制造自己的食物，會(huì)不斷長(zhǎng)大。最最重要的是，植物還能為動(dòng)物和人類提供生存所依賴的食物和能量。尤其是貢獻(xiàn)巨大的森林，它既可成為土壤的保護(hù)傘，防止水土流失和土地沙漠化，而且還可以起到“氧氣制造廠”和天然“凈化器”的作用。森林里的植物能把地下的水吸上來(lái)，再通過樹葉散到空氣中使空氣變得清潔。

植物王國(guó)不僅是一個(gè)多彩的王國(guó)，更是一個(gè)奇特的王國(guó)，我們應(yīng)該好好的保護(hù)它們，保護(hù)這個(gè)為人類帶來(lái)美好生活的王國(guó)。保護(hù)植物王國(guó)，也就是在保護(hù)人類自己的家園！

六年級(jí)植物作文 篇10

我們花園種著一棵棵的芒果樹，近幾個(gè)月結(jié)果了，長(zhǎng)出了大大小小的芒果。

七月的時(shí)候，果子還不是很大也不是很多，顏色油綠油綠的，和葉子的顏色特別的像，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。

七月的一天，我和外公出去散步，外公說(shuō)：“這些芒果樹怎么都不結(jié)果子呀?”我說(shuō)：“你再看仔細(xì)點(diǎn)兒!”外公朝濃密的芒果樹葉看了許久，才看出里面藏著幾十個(gè)小芒果。外公說(shuō)：“這顏色太像了!這可不怪我眼花!”怎么樣?我說(shuō)得不錯(cuò)吧?

八月的時(shí)候，果子的變化可就大了。兩棵樹加起來(lái)有八九十多個(gè)果子!而且這次是又大又甜的(雖然我沒嘗過，但我想象得到是甜的)!我敢保證，這次和外公下去散步，他絕對(duì)不用像上次那樣那么仔細(xì)去看了，因?yàn)楝F(xiàn)在的芒果是又大有多!而且每個(gè)芒果都藏不住臉了——都是露出來(lái)的!對(duì)了!還有一個(gè)原因，就是現(xiàn)在的芒果都是臘黃臘黃的，和葉子有非常大的區(qū)別。我還真想嘗嘗是什么味兒呢!

花園的芒果樹啊!快快長(zhǎng)大吧!我會(huì)永遠(yuǎn)愛你的!

秋雨六年級(jí)作文十五篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心撰寫了“秋雨六年級(jí)作文”。作文是一個(gè)展現(xiàn)你自信和果敢的機(jī)會(huì)，寫作有助于我們更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題。為了寫好作文，我們應(yīng)該多閱讀他人優(yōu)秀作品。如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)不要忘記關(guān)注我們的網(wǎng)站！

秋雨六年級(jí)作文 篇1

秋身著華麗的衣服，帶著它那多愁善感的情懷，帶著那豐收的喜悅，邁著那輕盈的步子，來(lái)了。

秋之雨

雨下下來(lái)了，沒有一點(diǎn)征兆，就下下來(lái)了。那雨如牛毛，花針，細(xì)絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒有夏雨那么熱情奔放，更沒有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。

雨中景

雨還在下著，不過沒有了剛才的悲涼與孤單，因?yàn)檫@里有蒼翠欲滴的老松樹一望無(wú)際的田野，一座空房子和連綿起伏的山。雨在下著，那老松樹用它那沙啞的聲音在敘述自己經(jīng)歷過

的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槟切╋L(fēng)風(fēng)雨雨在它身上留下了數(shù)不盡的傷疤。田野中已經(jīng)成熟的水稻在雨中無(wú)力的搖晃，仿佛因?yàn)樽约旱墓麑?shí)太重，枝干快要折斷了一般。那房子已成了空房，只剩下它自己在風(fēng)雨中哀嘆。而只有那連綿起伏的山顯得高興，因?yàn)楹芫脹]下雨了，終于可以滋潤(rùn)一下了。雨還在下著這時(shí)它有了一些高興，因?yàn)榻K于有人需要它了，但還是有一些悲涼。

景中人

雨還在下著，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)人到空房子里躲雨，一位作家說(shuō)：“真是太美了我一定要記下來(lái)，回家一定要寫一篇贊美秋雨的文章，對(duì)快記下來(lái)”。他邊說(shuō)邊拿出本子記。一位畫家說(shuō)：“太美了，我一定要把它畫下來(lái)”。他邊說(shuō)邊拿出畫畫用的工具，開始畫。一位音樂家說(shuō)：“太美了，我一定要譜一首歌贊美它”。他一邊贊美秋雨一邊拿出紙和筆。秋雨終于完全拋棄了悲傷，因?yàn)樗X得自己并不是沒用的。

雨還在下著，只不過多了歡樂的旋律，少了悲傷的情懷。

秋雨六年級(jí)作文 篇2

“嘩啦啦，嘩啦啦”，窗外的雨一直下個(gè)不停……

此時(shí)，我還在甜美的夢(mèng)中，然而如噩夢(mèng)般的鬧鐘鈴聲卻響了起來(lái)。我坐直了身子，揉了揉迷迷糊糊的眼睛，還未睡醒的我看了一下窗外，似乎在下雨。我拉開了門，隨風(fēng)進(jìn)來(lái)一股清新的空氣，我頓時(shí)清醒了。雨點(diǎn)兒敲打著樹葉、綠草、土地，這一切宛如樂隊(duì)在演奏，“滴滴答答……”又像是時(shí)鐘在擺動(dòng)。每一滴小水珠歡快的在地面上的小水洼中跳舞，門前小溪仿佛在歌唱，就像是在舉行一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。而那些小鳥也開始在雨水里嬉戲打鬧，時(shí)而翻飛盤旋，時(shí)而又呆在落葉下鳴叫，時(shí)而又翩翩起舞，絲毫沒有停下來(lái)的意思。

這么美麗的秋雨怎么能少了我呢?我默默的拿出條板凳坐下來(lái)仔細(xì)看了起來(lái)，遠(yuǎn)處的山露出了成熟的黃色，云霧還未完全散去，白色加上黃色竟也如此協(xié)調(diào)。

田里的小麥剛剛露出一點(diǎn)翠綠，厚重的雨滴又將他們壓了下去，有的彎下了腰，有的又重新站起。那彎著的水滴，像極了一粒粒珍珠，那挺立的麥苗像極了守護(hù)豐收的衛(wèi)士。

再看那路口的銀杏，一身耀眼的黃色那么的光鮮亮麗，似乎沉寂了半載就為了此刻的盛開，雖沒有繁花點(diǎn)綴，卻依舊不輸風(fēng)采!“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，看!它們，竟然還沒感覺到，哦，連我也忽視了!

雨就這樣不經(jīng)意的下著，不知不覺，我竟看了一個(gè)上午。回過神來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午了。雨停了，所有的表演也都結(jié)束了，生機(jī)勃勃的場(chǎng)面又只剩下小溪還在那里獨(dú)自歌唱。

雨后初晴，秋雨就像一支支畫筆，萬(wàn)物的顏色都被它涂深了，銀杏葉子更黃了，楓樹葉子更紅了，麥苗也都昂起了碧綠的頭，一個(gè)個(gè)精神抖擻，就連一向沉穩(wěn)的松樹柏樹也梳洗了衣冠，顯得更年輕了。

多么美麗的秋雨啊，我多想再看你一次!

秋雨六年級(jí)作文 篇3

早上，我起了床，看見天空好像變了一個(gè)臉。烏云把天遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒有一點(diǎn)兒光亮。天地間好像有一塊巨大的黑布一樣，讓人悶得透不過氣。不一會(huì)兒，吹來(lái)了一陣狂風(fēng)，路邊那五顏六色、姹紫嫣紅的小花和那隨風(fēng)搖弋的垂柳被風(fēng)吹的東倒西歪、搖搖晃晃的，好像在哪里狂歡跳舞一樣。

慢慢地，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。我連忙跑去關(guān)窗戶。等我吃飯的時(shí)候，豆子一樣的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上、打在地面上。我雖然坐在家里，但外面那“驚天地，泣鬼神”的聲音讓我久久不能平靜。霎時(shí)，天空中下起了傾盆大雨，天上的雨點(diǎn)砸在地上的積水里，濺起了許多大大小小的水泡。這下，大地上的雨水可真像一鍋沸騰的水。

“嘩——嘩——，”水像從天上往下潑一樣，排山倒海，雷雨閃電融合在了一起，我已經(jīng)分不清哪是天哪是地了。

不一會(huì)兒，雨水變成了一條小溪急促地流去。漸漸地，雨開始停了。可是那像霧似的雨，像雨似的霧，還在絲絲縷縷纏綿不斷的下著。

秋雨六年級(jí)作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的孩子長(zhǎng)大為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。不只是我，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一天，我高高興興的和爸爸來(lái)到學(xué)校，爸爸叫我做到一個(gè)和我差不多高的文靜的女孩旁邊。

現(xiàn)在學(xué)生的作文結(jié)尾為了考試穩(wěn)妥起見，總是明確地交代主旨，長(zhǎng)期以往，缺少了一點(diǎn)文學(xué)性，建議學(xué)生們也要學(xué)會(huì)本文的寫法，所謂含不盡之意見于言外，就是這個(gè)道理。

讀完這篇小學(xué)小升初滿分小練筆，同學(xué)們對(duì)于小學(xué)小升初滿分作文的寫作方法有一些認(rèn)識(shí)和了解嗎？試著自己動(dòng)手寫作看看吧，寫作能力是在實(shí)踐中積累成長(zhǎng)的。記得堅(jiān)持自己動(dòng)手寫作，不要抄襲他人作文，多多鍛煉哦！

為了讓我的夢(mèng)想開花，結(jié)果，我也一定要努力，讓它長(zhǎng)成參天大樹。因此，我也買來(lái)了日記本，把位天快樂的事，傷心的事，難忘的事等都記在了日記本里。我相信，這一定能成為我寫作的素材；當(dāng)然，我也喜歡看一些著名作家的書，也喜歡在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，找出里面的優(yōu)美句子并積累；有時(shí)，我會(huì)把日記記的一些印象深刻的事找出來(lái)，把它寫成一篇習(xí)作，鍛煉我的寫作能力；我也喜歡把三，四年級(jí)的作文在拿來(lái)看看，并以它寫成一篇屬于四年級(jí)學(xué)生實(shí)力的作文，再修改，再修改

秋雨六年級(jí)作文 篇5

雨，仍在淅修瀝瀝地下著。今年的秋天，真是個(gè)多雨的季節(jié)。我的心似乎也跟著這千絲萬(wàn)縷的綿綿長(zhǎng)雨變得憂傷起來(lái)。

天，是陰沉的，周圍的一切也都變得黯淡，就連那棵愛炫耀自己的松樹這時(shí)也默默地在雨中佇立著。但是，松樹底下絲毫不被人注意的、幾近枯萎的小草卻不這么想，至少它認(rèn)為雨是適合它的。大概，它是孤獨(dú)的吧！習(xí)慣了孤獨(dú)的滋味，對(duì)這種綿延不絕的雨又怎么會(huì)起厭惡之心？

大街上，人們絲毫沒有被這雨所影響，他們太忙了，他們各自都有自己要做的事，還有誰(shuí)會(huì)在意這老天爺?shù)难蹨I呢？此時(shí)，似乎也只有雨是孤獨(dú)的，我仰起頭，看著雨從天而降，老天爺?shù)降子惺裁磦牡氖履?？一定要這樣子哭嗎？讓人間也沒有了往日的朝氣。一滴雨從我臉上嘩過，“叭”地一聲，滴落在地上，濺起一朵透明而美麗的水花……

天色漸漸暗了下來(lái)，路燈亮了，燈光照耀下的雨，是那么朦朧，如同夢(mèng)境一般，令人神往。就連路過的一只小狗都停了下來(lái)，望著這雨，任憑雨水打濕它的毛發(fā)，享受著這一切美妙的景象，雨也不知怎么的，一下子大了起來(lái)，完全沒有剛才的溫柔，小狗一怔，轉(zhuǎn)身跑走了。難道，雨也有感情嗎？忽地，一陣微風(fēng)拂過樹枝、小草和雨絲都微微隨風(fēng)飄動(dòng)。雨，更大了。

但是，畢竟是秋雨，既沒有夏雨瞬間而至，變幻多端；也沒有冬雨的凄冷、刺人。它雖帶著絲絲涼意，卻那么連綿，那么溫和。

秋雨是孤獨(dú)的，我雖不是孤獨(dú)的人，但是我喜歡秋雨。因?yàn)?，它沒有春雨的矯情，夏雨的多變，冬雨的冷冽。

自古以來(lái)，有人贊美春雨的珍貴；有人驚嘆夏雨的磅礴；也有人描寫冬雨的凜冽。卻極少有人稱贊秋雨，為什么？是因?yàn)榍镉甑倪B綿嗎？

如果說(shuō)大地是上等的宣紙，那么秋雨一定是一滴顏色最美的墨水，滴在紙上慢慢地化開，化開……

秋雨連綿，綿延不絕……

秋雨六年級(jí)作文 篇6

“沙沙沙，沙沙沙……”咦，什么聲音？我迷迷糊糊地從床上爬起，拉開窗簾，噢，原來(lái)下起了絲絲小雨。

吃過早飯，我背上書包出了家門。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不由得打了幾個(gè)寒顫。雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地在傘上打著鼓，形成了一首和諧的交響曲。走出小區(qū)，街道上一把把五顏六色的傘匯成了“花”的河流，“花“的海洋，“花”的世界。

近看，柳樹的綠在雨珠的映襯下更加顯眼。有的雨珠偷懶，躺在葉子床上不肯動(dòng)彈。輕晃“小床”，也只是翻個(gè)身，繼續(xù)打盹。有的雨珠卻活力四射，一會(huì)兒在葉片上左蹦右跳，一會(huì)兒又“沖刺”而下，一會(huì)兒又在葉片上打起了滾，總是安靜不下來(lái)。

遠(yuǎn)望，平日威武的大山早已不見了蹤影，變成了羞澀的“山姑娘”。她身披一件白紗衣，霧貼心地給她系上“圍巾”，戴上“帽子”，生怕她凍著了。大樹也變得模糊起來(lái)，變成了一團(tuán)團(tuán)綠色的棉花糖，又好似云朵染上了綠色，飄落到了路旁。

我隨著雨點(diǎn)的交響曲踏入了校園。雨點(diǎn)寶寶讓校園變得煥然一新，教學(xué)樓看上去變得更加高大，操場(chǎng)變得一塵不染……我們的校園更加美麗了！這都是雨的功勞，一切都變新了。

新的一天開始了，我也要伴著秋雨開始新的學(xué)習(xí)。

秋雨六年級(jí)作文 篇7

我所喜歡的，不過是夏雨沖洗完后所留下的那一點(diǎn)點(diǎn)立秋時(shí)節(jié)的酥雨，細(xì)細(xì)的、爽爽的。

走到農(nóng)場(chǎng)，走到田野，走到那未收割的成熟的麥苗中去，伴著淅淅瀝瀝的小雨，一起來(lái)傾聽大自然的歌聲，來(lái)分享大自然收獲時(shí)的喜悅。

秋雨像牛毛，像花針，但沒有春雨那樣細(xì)膩；秋雨速度急，雨量大，但沒有夏雨那樣豪放。不過，秋雨自有它的獨(dú)到之處，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺，還得親自去體驗(yàn)。

請(qǐng)和著大自然的節(jié)拍，來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，來(lái)到田野，來(lái)到那未收割的的成熟的麥苗中吧！一陣輕風(fēng)拂過，麥苗掀起千層浪。秋風(fēng)的確有威力，不僅掃得動(dòng)落葉，也將雨云牽了過來(lái)。風(fēng)兒一陣陣的吹，雨兒和著風(fēng)的鼓點(diǎn)也洋洋灑灑的下起來(lái)了。甜甜的麥芽味，散發(fā)在了空氣的每個(gè)角落，雨和清風(fēng)將之壓了下去。扔掉那把斷橋傘，將所有的苦悶都置在一邊，來(lái)沐浴這秋雨的洗禮。

你或許感受得到，一絲絲細(xì)雨鉆進(jìn)了你的后背；你或許感受得到，一點(diǎn)點(diǎn)雨絲迷蒙了你的雙眼；你或許感受不到，機(jī)靈的雨點(diǎn)在你的頭發(fā)絲兒上跳舞；你或許感受不到，你的衣服上沾滿了上蒼的眷顧。隱約中，你靈敏的鼻子也許還會(huì)聞到一股清新的空氣。這種感覺前所未有，這種感覺恐怕我這拙筆是描述不出來(lái)的。

秋思，秋思，秋雨里還寄托了一種相思。望著朦朧的雨絲，勾起了自己的那幾點(diǎn)相思。雨的那邊，好象還有我的親人，他們是不是也在朦朧的望著我。回想以前的種種，越發(fā)思念他們，幾滴濁淚代表著一切的相思之情，與絲絲的秋雨混在了一起?；蛟S他們也在將思念之情流露出來(lái)，與我的相思匯合，在新的黎明升起時(shí)緊緊擁抱在一起。

酥酥的秋雨，爽爽的感覺，千里的相思，早以交融在了一起，天長(zhǎng)地久，永不分離！

還望那立秋酥雨！

秋雨六年級(jí)作文 篇8

秋雨瀟瀟，

校園浸滿了雨水的味道，

土壤中透出一股沁人心脾的香味，

花香中沉溢著無(wú)限的力量，

小鳥也站在樹枝上嗅著味道，一展歌喉。

秋雨瀟瀟，

樹葉上散落著晶瑩剔透的雨珠，

爬山虎也顯得生機(jī)勃勃，

將教學(xué)樓穿上了一件翠綠的襯衫，

師生們也變得心曠神怡。

秋雨瀟瀟，

丹桂落英繽紛，秋菊爭(zhēng)奇斗艷。

仿佛在進(jìn)行著一場(chǎng)選美盛宴，

瞧！它們朵朵綻放淡雅的馨香和甘甜的芬芳，

遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣習(xí)習(xí)秋風(fēng)，

飄揚(yáng)起令人陶醉的香味。

秋雨瀟瀟，

漫步在一塊塊松軟的泥土上，

令我們倍感精神，

蚯蚓和螞蟻探出了小腦袋，

盡情呼吸著涼爽的空氣，

那感覺倍兒爽。

秋雨瀟瀟，

秋風(fēng)乍起，

它帶給我們無(wú)限的活力，

它更賜予萬(wàn)物勃勃的生機(jī)。

秋雨六年級(jí)作文 篇9

黃昏之時(shí)，天地一片黑暗，頭頂上一團(tuán)烏云，看不見太陽(yáng)，太陽(yáng)仿佛被烏云吞沒，只有一絲光亮。

風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把樹葉吹得左右搖擺，把地上的枯枝、枯葉卷成一團(tuán)，發(fā)出“吱吱”的響聲，不得安寧?！稗Z隆隆”打雷了，雷神打著大鼓，迎接這大雨的到來(lái)?！斑青辍币坏篱W電好像一把雪亮的劍，把天空劃開了一道口子。

不一會(huì)兒，大雨來(lái)了，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣，鞭打著大地。雷聲越大，閃電越急，雨下的就越大。有一句諺語(yǔ)：“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”?？粗镉?，我心想：等這場(chǎng)秋雨下完天氣就會(huì)變冷了。

雨打在草地上，小草直不起腰來(lái)，可是大雨一點(diǎn)也不同情小草，雨越下越大，小草實(shí)在不行了，只能倒地不起。大雨中的行人，舉著雨傘披著雨衣，這些都不管用，雨點(diǎn)也能落到他們身上。雨足足下了一個(gè)多小時(shí)了，路上的積水再多一些就能洗澡了。樹木也被雨點(diǎn)打的疲憊不堪，剛剛長(zhǎng)出不久的小樹苗有的被風(fēng)吹倒了，有的被水沖走了。

正當(dāng)人們議論這是什么天，下這么大雨，希望這場(chǎng)大雨早點(diǎn)停的時(shí)候，大雨突然停了，好像聽懂了人們的話。雨后，路上到處是積水，大人們怕弄濕鞋都不敢出門，只有那些調(diào)皮的孩子，走出家門，沖向水泡，大人們?cè)诤竺婧埃骸安灰剿锶?，弄濕了衣服和鞋?huì)著涼的”。可是這群孩子像是沒聽見，一個(gè)勁的向水泡沖去……“不聽老人言，吃虧在眼前”，這些調(diào)皮的孩子只能和大人們回去換衣服了……

秋天的雨，你給我們帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了秋的氣息，我愛你秋!

秋雨六年級(jí)作文 篇10

我以為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰。

長(zhǎng)城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈?，站遠(yuǎn)了看，這個(gè)苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬(wàn)里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長(zhǎng)城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶，勁厲的寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯，淡淡的夕照、荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心地投入對(duì)歷史、對(duì)歲月、對(duì)民族的巨大驚悸，感覺就深厚得多了。

但是，就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。如果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長(zhǎng)城的社會(huì)功用早已廢弛，而它至今還在為無(wú)數(shù)發(fā)眾輸送汩汩清流。有了它，旱澇無(wú)常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說(shuō)，它永久性地灌溉了中華民族。有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說(shuō)得近一點(diǎn)，有了它，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)才有一個(gè)比較安定的后方。

它的水流不像萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長(zhǎng)城還只是它的后輩它，就是都江堰。

二

我去都江堰之前，以為它只是一個(gè)水利工程罷了，不會(huì)有太大的游觀價(jià)值。連葛洲壩都看過了，它還能怎么樣?只是要去青城山玩，得路過灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。

七轉(zhuǎn)八彎，從簡(jiǎn)樸的街市走進(jìn)了一個(gè)草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤(rùn)，眼前愈顯清朗，也沒有誰(shuí)指路，只向更滋潤(rùn)、更清朗的去處走。忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動(dòng)，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說(shuō)多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來(lái)一番調(diào)整也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬(wàn)不可忘了都江堰。

三

這一切，首先要?dú)w功于遙遠(yuǎn)得看不出面影的李冰。

四川有幸，公元前251年出現(xiàn)過一項(xiàng)毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。

此后中國(guó)千年官場(chǎng)的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專攻的官僚，而李冰，卻因官位而成了一名實(shí)踐科學(xué)家。這里明顯地出現(xiàn)了兩種判然不同的政治走向，在李冰看來(lái)，政治的含義是浚理，是消災(zāi)，是滋潤(rùn)，是濡養(yǎng)，它要實(shí)施的事兒，既具體又質(zhì)樸。他領(lǐng)受了一個(gè)連孩單都能領(lǐng)悟的簡(jiǎn)單道理：既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家。

前不久我曾接到一位極有作為的市長(zhǎng)的名片，上面的頭銜只印了土木工程師，我立即追想到了李冰。

沒有證據(jù)可以說(shuō)明李冰的政治才能，但因有過他，中國(guó)也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。

他是郡守，手握一把長(zhǎng)鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個(gè)守字的原始造型。那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。他失敗了，終究又勝利了。

他開始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月線路遙相呼應(yīng)。

他當(dāng)然沒有在哪里學(xué)過水利。但是，以使命為學(xué)校，死鉆幾載，他總結(jié)出治水三字經(jīng)深淘灘，低作堰、八字真言遇灣截角，逢正抽心，直到20世紀(jì)仍是水利工程的圭臬。他的這點(diǎn)學(xué)問，永遠(yuǎn)水氣淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，卻早已風(fēng)干，松脆得無(wú)法翻閱。

他沒有料到，他治水的韜略很快被替代成治人的計(jì)謀;他沒有料到，他想灌溉的沃土將會(huì)時(shí)時(shí)成為戰(zhàn)場(chǎng)，沃土上的稻谷將有大半充作軍糧。他只知道，這個(gè)人要想不滅絕，就必須要有清泉和米糧。

他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考。

他未曾留下什么生平資料，只留下硬扎扎的水壩一座，讓人們?nèi)ゲ略敗Ｈ藗兊竭@兒一次次納悶：這是誰(shuí)呢?死于兩千年前，卻明明還在指揮水流。站在江心的崗?fù)で?，你走這邊，他走那邊的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲，聲聲入耳。沒有一個(gè)人能活得這樣長(zhǎng)壽。

秦始皇筑長(zhǎng)城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍;他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

有什么樣的起點(diǎn)就會(huì)有什么樣的延續(xù)。長(zhǎng)城半是壯膽半是排場(chǎng)，世世代代，大體是這樣。直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)，命令自己的兒子作3個(gè)石人，鎮(zhèn)于江間，測(cè)量水位。李冰逝世400年后，也許3個(gè)石人已經(jīng)損缺，漢代水官重造高及3米的三神石人測(cè)量水位。這三神石人其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖師，放在江中鎮(zhèn)水測(cè)量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合適的崗位。這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒有遭到反對(duì)而順利實(shí)施，只能說(shuō)都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。

石像終于被歲月的淤泥掩埋，本世紀(jì)70年代出土?xí)r，有一尊石像頭部已經(jīng)殘缺，手上還緊握著長(zhǎng)鍤。有人說(shuō)，這是李冰的兒子。即使不是，我仍然把他看成是李冰的兒子。一位現(xiàn)代作家見到這尊塑像怦然心動(dòng)，沒淤泥而藹然含笑，斷頸項(xiàng)而長(zhǎng)鍤在握，作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問：活著或死了應(yīng)站在哪里?出土的石像現(xiàn)正在伏龍觀里展覽。人們?cè)谵Z鳴如雷的水聲中向他們默默祭奠。在這里，我突然產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)歷史的某種樂觀。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會(huì)消散，李冰的兒子會(huì)代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。

四

繼續(xù)往前走，看到了一條橫江索橋。橋很高，橋索由麻繩、竹篾編成。跨上去，橋身就猛烈擺動(dòng)，越猶豫進(jìn)退，擺動(dòng)就越大。在這樣高的地方偷看橋下會(huì)神志慌亂，但這是索橋，到處漏空，由不得你不看。一看之下，先是驚嘆。腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)反顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)。我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣，估計(jì)它是從雪山趕來(lái)的罷。但是，再看橋的另一邊，它硬是化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善。人對(duì)自然力的馴服，干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。

但是，人類總是缺乏自信，進(jìn)進(jìn)退退，走走停停，不斷自我耗損，又不斷地為耗損而再耗損。結(jié)果，僅僅多了一點(diǎn)自信的李冰，倒成了人們心中的神。離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓，建有一座二王廟，祭祀李冰父子。人們?cè)隍\(chéng)膜拜，膜拜自己同類中更像一點(diǎn)人的人。鐘鼓鈸磬，朝朝暮暮，重一聲，輕一聲，伴和著江濤轟鳴。

李冰這樣的人，是應(yīng)該找個(gè)安靜的地方好好紀(jì)念一下的，造個(gè)二王廟，也合民眾心意。

實(shí)實(shí)在在為民造福的人升格為神，神的世界也就會(huì)變得通情達(dá)理、平適可親。中國(guó)宗教頗多世俗氣息，因此，世俗人情也會(huì)染上宗教式的光斑。一來(lái)二去，都江堰倒成了連接兩界的橋墩。

我到邊遠(yuǎn)地區(qū)看儺戲，對(duì)許多內(nèi)容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有無(wú)數(shù)個(gè)都江堰帶來(lái)全國(guó)的風(fēng)調(diào)雨順，水土滋潤(rùn)。儺戲本來(lái)都以神話開頭的，有了一個(gè)李冰，神話走向?qū)嶋H，幽深的精神天國(guó)，一下子帖近了大地，貼近了蒼生。

秋雨六年級(jí)作文 篇11

清晨初醒，聽見窗外淅淅瀝瀝下著小雨，是秋雨，雨聲中夾雜著樹上小鳥的呼喚：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”

秋雨，不像春雨那么綿，也沒有夏雨那么狂。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨涼一陣”，下過之后真的覺得涼了許多……

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”，一場(chǎng)春雨過后，讓大地萬(wàn)物蘇醒，給土地帶來(lái)了新的氣息，讓小草漸漸萌發(fā)，讓鮮花露出花苞，讓路邊的大樹爆出嫩綠的芽；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！?，一場(chǎng)夏雨過后，又是另一番景象，花兒開得更艷了，小草長(zhǎng)得更密了，河邊的柳枝更綠了。而秋天呢，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！彼o我們帶來(lái)的，是讓原本溫暖的天氣變涼，是讓春夏的綠變成秋天的枯黃，是讓花兒為她凋零、鳥兒為她遷徙到南方、樹木為她脫去原本艷綠的濃妝……

但是，沒有秋雨，哪來(lái)的人類？沒有秋雨，哪來(lái)的豐收？沒有秋雨，哪來(lái)的一次又一次的生命？

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

正是，每一件事物都有兩面，善良的，邪惡的；精彩的，枯燥的；豐富的，匱乏的；美麗的，丑陋的……雨，也有兩面，好的與壞的……

秋雨六年級(jí)作文 篇12

“沙啦啦~沙啦啦”，跟著“秋老虎”的'腳步，一場(chǎng)濕潤(rùn)的大雨打散了夏天的炎熱，變成了秋天來(lái)臨時(shí)的前奏。

這場(chǎng)雨，像無(wú)數(shù)掙脫離開云媽媽懷抱的淘氣小雨滴，又像大自然中一首優(yōu)美的鋼琴曲從天而降。這場(chǎng)雨像母親一樣，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給予大地萬(wàn)物甘甜雨露?？磪?干枯的小草在雨水中，又變得生氣勃勃，小花兒在這場(chǎng)秋雨中競(jìng)先開放。雨珠仿佛成了小花兒小草兒的裝飾品，讓小花兒小草兒顯得更加迷人奪目。

魚兒在水中，露出一個(gè)個(gè)小小的身影。樹葉上，蛐蛐正在吸食著一個(gè)個(gè)小雨滴，仿佛一個(gè)非?？诳实囊魳芳?，在枝頭上津津有味地喝著可口甘甜的雨水。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雨一下子停了下來(lái)。近處，一只小狗抖著身子望著天空叫了三聲，像是傾吐著浴后的歡悅。遠(yuǎn)處，還能聽見汽車的喇叭聲。

我想：在所有的雨中，最優(yōu)美而最富含幻想的，也只有秋雨了。但只要用心體會(huì)，就能感受到大自然的美好!

秋雨六年級(jí)作文 篇13

一年級(jí)日記大全：第一次去香港。一年級(jí)關(guān)于香港的日記大全怎么寫？這篇一年級(jí)日記大全150字的第一次去香港的日記大全可以給大家指導(dǎo)一下。

我家有4口人，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。我的爸爸是開工廠的做首飾的每天他都辛苦工作。媽媽是個(gè)家庭婦女她每天都在辛苦地做家務(wù)。我們一家人每天都很開心，我爸爸是個(gè)很善解人意的人，我媽媽是個(gè)很溫柔的人，我的弟弟是個(gè)很調(diào)皮的人，我是一個(gè)3年級(jí)的小學(xué)生。弟弟已近2歲多了，我每天都在和弟弟做不同的游戲。我們一家人有空時(shí)經(jīng)常出去外面玩，去年我們一家人和婆婆公公阿。姨一家去新加波玩，玩的很開心！

哦，對(duì)了，忘了向你介紹一下我自己了，我叫李林芳，來(lái)自廣西，現(xiàn)定居深圳龍崗，今年已經(jīng)十一歲了。我比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)和語(yǔ)文寫作。記得去年舉行了一場(chǎng)童話節(jié)的作文大賽，共有兩個(gè)題目，我選完題目后，便展開思維與想象開始寫了。過了不久，我寫完了，結(jié)束時(shí)間也快到了，我又拿起作文再檢查了一遍，以為已經(jīng)寫得很好了。叮鈴鈴，下課了，老師就趕緊一邊維持紀(jì)律，一邊將作文收起來(lái)，拿到辦公室去批改。到了第二天，結(jié)果出來(lái)了，只見試卷下方寫著：林芳，老師知道你努力了，但是，你這篇作文的題目和內(nèi)容都叉開了，就像是兵分兩路了一樣。老師再教你兩個(gè)如何寫作的好方法：一是多多地留心觀察身邊的事物；二是平時(shí)得要好好地積累一些好詞佳句。這樣一來(lái)，你的作文水平就會(huì)提高的。加油吧，老師相信你下次一定會(huì)寫好的！老師寫給我的方法，我都認(rèn)真的去做了。又一次的作文大賽來(lái)到了，這次，我拿到了二等獎(jiǎng)，我很高興。無(wú)論做什么事都要掌握好方法才行呀，你說(shuō)呢？

秋雨六年級(jí)作文 篇14

秋雨就像是詭異的幽靈一樣，忽來(lái)忽去。一天，集市上人山人海，熱鬧非凡，突然下起了大雨，人們紛紛都躲了起來(lái)。但是那些植物都非常歡迎秋雨的到來(lái)。柳樹姐姐梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，打扮自己，還把池塘妹妹當(dāng)作鏡子。秋雨哥哥來(lái)了，柳樹姐姐高興的向秋雨哥哥打了個(gè)招呼。秋雨哥哥看見了害羞草妹妹，便友好的向害羞草妹妹握了握手。害羞草妹妹害羞的用手遮住了自己的臉。秋雨哥哥又經(jīng)過了一片稻田，此時(shí)稻子弟弟非?？诳剩镉旮绺绫闼蛠?lái)了雨水為稻草弟弟解渴。于是，稻子弟弟就很有誠(chéng)意地向秋雨哥哥鞠了個(gè)躬。

秋雨做出了很多貢獻(xiàn)。秋雨為人們消去了太陽(yáng)下的炎熱；秋雨為植物除去了太陽(yáng)下的口渴。秋雨?duì)奚俗约簽槲覀冏龀隽素暙I(xiàn)；秋雨?duì)奚俗约旱玫搅舜蠹业馁潛P(yáng)；秋雨?duì)奚俗约鹤兂闪艘晃簧峒簽槿说挠⑿邸?/p>

秋雨是我們的榜樣，我們要向它學(xué)習(xí)，成為一位舍己為人的英雄。

雨停了，這時(shí)我突然感覺到了：世間的萬(wàn)物都好像變得煥然一新了。

秋雨六年級(jí)作文 篇15

這只機(jī)器貓是小時(shí)候一年級(jí)時(shí)媽媽買的，每次我一回到家，它總是圍著我說(shuō)道：“考試了嗎？考了幾分？40分？10分？”每次充電后，它摸著大肚皮說(shuō)：“我好飽！”

（四）給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。

六年如一日的練習(xí)，這便是方南每日早起的功課！時(shí)間的緊迫在不斷的提醒著方南，方南暗暗告訴自己，自己還擁有兩年的時(shí)間，在兩年的時(shí)間一定要突破成為斗師！因?yàn)椋鄱紝W(xué)院最基本的收生的要求，便是在十四歲之前，成為一名斗師！

“女兒，你作業(yè)做完別玩啊，去看會(huì)作文書，你看你在外面補(bǔ)那么久作文，可看看你的作文一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有，還不去看會(huì)作文書！”媽媽對(duì)我說(shuō)?！爸懒?，我的好媽媽！”我不高興的說(shuō)，心想：媽媽老是叫我看書，好煩哦！還是看電視好。我悶悶不樂的回到房間，拿起書來(lái)做樣子讓媽媽信以為真。

六年級(jí)作文800字十五篇

說(shuō)到寫作文，真是讓人煩惱不已，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會(huì)有進(jìn)步。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《六年級(jí)作文800字十五篇》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

六年級(jí)作文(篇1)

幸福人生的起點(diǎn)在于美好的生活。而我終身難忘的美好生活，源自我小學(xué)階段的一個(gè)“大家庭”----中心路小學(xué)六、三班。在六、三班我享受著自己美好的生活，美好的人生。

我們這個(gè)“大家庭”，兄弟姐妹特別多，一共有60多人。雖然我們?nèi)硕?，但是大家十分團(tuán)結(jié)和睦，猶如60根火柴捆綁在一起，誰(shuí)也折不斷。讓我用一些實(shí)際的例子來(lái)說(shuō)明吧，比如，在學(xué)校組織的廣播體操大賽中，我們這個(gè)“大家庭”的兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，最終摘取了大賽冠軍的桂冠；在跳大繩比賽中，我們更是齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)不斷地往前蹦，最后同樣奪得了全校第一名的好成績(jī)。類似的事例還有很多很多?？傊覀冞@個(gè)在每學(xué)期都被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”的“大家庭”，為了集體的榮譽(yù)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，個(gè)個(gè)奮勇爭(zhēng)先。

介紹完了我們的同學(xué)，我就該說(shuō)說(shuō)我們敬愛的老師了。我們班任課老師的性格一共分為三大類型，分別是：溫柔型，火暴型和不溫不火型。溫柔型的要屬班主任邵老師啦。她對(duì)我們十分溫柔、體貼和照顧，同學(xué)們有不會(huì)的題時(shí)，她總是不厭其煩地講解和釋疑；同學(xué)們因病、因事請(qǐng)假時(shí)，她總會(huì)從百忙中多抽出一些時(shí)間為那位同學(xué)補(bǔ)課；同學(xué)們有錯(cuò)誤時(shí)，她也總是耐心地去幫助、去教育，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的愛心。不溫不火型的是數(shù)學(xué)張老師，她可是我們學(xué)校漂亮的MM老師之首哦！張老師待人和藹可親、真誠(chéng)善良，她跟我們班的每位同學(xué)的關(guān)系都很好，甚至有一些女同學(xué)在背地里還把她當(dāng)作自己的偶像呢。要講火暴型，我們班的體育老師當(dāng)之無(wú)愧，盡管她的聲音不那么悅耳動(dòng)聽，總有一種男高音的感覺，盡管她教育嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，吵人連一點(diǎn)情面都不留，恨不得讓你顏面掃地，但她對(duì)我們每位同學(xué)仍是十分關(guān)愛的，她總想把我們個(gè)個(gè)培養(yǎng)成姚明、劉翔和郎平……

這就是我們“大家庭”的成員，驀然回首，每位老師對(duì)我的教育、愛護(hù)、關(guān)心和幫助依然歷歷在目，他們是我終身難忘的好師長(zhǎng)；這就是我們的“大家庭”，雖然在有些時(shí)候我們同學(xué)之間也會(huì)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生不愉快，但是我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻總能團(tuán)結(jié)一心，從不掉鏈子；這就是我們的“大家庭”，雖然我就要小學(xué)畢業(yè)啦，就要到另一個(gè)“大家庭”中去了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)“大家庭”，還有在一起學(xué)習(xí)、生活了六年的兄弟姐妹，是他們給予了我無(wú)盡的幸?？鞓贰㈥P(guān)愛幫助，還有淡淡的苦澀。

我愛我這個(gè)家，愛我的兄弟姐妹，愛我的老師朋友，愛我的中心路小學(xué)，愛我絢爛的生活，更愛我美好的人生！

六年級(jí)作文(篇2)

吾班二組三排，有少年者，大號(hào)胡雨馨，人送雅號(hào)：“阿胡’”。此人自命不凡，究竟如何，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

阿胡眼大如銅鈴，濃眉配大眼，有些許星星斑灑于兩腮之上。一張快嘴別有洞天，兩顆板牙活似那兔八哥，好家伙，活脫脫一個(gè)外星人。阿胡不僅面容棒，做事也火辣辣，說(shuō)話泉涌幽默細(xì)菌（請(qǐng)勿靠近?。┨嘏e一二事供大家參考：

一曰：做事火辣辣。一日晌午，一位班長(zhǎng)總管紀(jì)律，可由于幾位說(shuō)話“大將”奮力抵抗，“安靜”城池久攻不下，無(wú)奈之下，向阿胡請(qǐng)求增援。阿胡一上臺(tái)，立刻虎虎生威，大喝一聲：“你們給我安靜，誰(shuí)再吭一聲，10分就拜拜了。哇呀呀呀！”這句戲文一吼出，臺(tái)下肅靜，頓成閉了嘴的鴉雀。

二曰：泉涌幽默細(xì)菌。又一日，阿胡和吾勾肩搭背，前往中軍廁所。突然，阿胡猛拍我一下，吾怒而轉(zhuǎn)身，只見她故作滿臉堆笑狀：“小姐息怒，小生因地滑而誤傷貴體，望小姐見諒，小生這廂有禮了?！闭f(shuō)完，深深作了個(gè)揖。吾實(shí)乃驚之，氣之、喜之、無(wú)奈之呀。但吾按下心中竊喜：“望本小姐開恩，快獻(xiàn)歌一首，吾就放你一馬，不然，有活罪等你消受！”她理虧之下只得扯開五音不全的“鴨”嗓，唱了起來(lái)“鐵呀么鐵哥們，這些小錯(cuò)全不要放心上，你就莫再生氣了，啊啊啊啊，放我一馬吧！”吾聽罷，一個(gè)沒忍住，兩人一起笑噴了?！肮?/p>

班有棟梁阿胡，天天歡笑不絕于耳。

六年級(jí)作文(篇3)

每當(dāng)我們走過面包店時(shí)，肯定都會(huì)被那噴香的面包所吸引。那香氣沁入你的心脾，使你垂延三尺。

今天，我和同學(xué)們都當(dāng)了一回面包師。上課了，老師打開電腦為我們展示了許多面包圖片，那些面包造型獨(dú)特，色彩鮮艷，看得我眼花繚亂。老師見我們看得都津津有味，便宣布讓我們自己也當(dāng)一會(huì)面包師。

開始制作面包了，同學(xué)們都拿出了橡皮泥，做了起來(lái)。我先拿出了一團(tuán)粉紅色的橡皮泥，把它搓成了一個(gè)圓形，壓扁后，當(dāng)作烏龜?shù)纳眢w。再把一團(tuán)白色橡皮泥按剛才的做法，做成了烏龜?shù)念^。接著，我又用少許的黑色搓成兩個(gè)圓形，粘在烏龜?shù)念^上，成了它的眼睛。我還用藍(lán)色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，分成長(zhǎng)度相等的四段，用其中一頭在桌子上按了按，再用另一段捏尖，把做好的四段粘在龜殼邊。最后，我又用塑料小刀在龜殼上劃出了條紋。一只可愛的小烏龜就做成了。緊接著，我又拿出一團(tuán)綠色橡皮泥把它按在樹形模具上，把多余的橡皮泥拿掉，再把模具輕輕往上一提，一棵蒼翠欲滴的樹就做好了。我又用同樣的方法把橙色的橡皮泥按在模具上初中，制成了一條狗。我給我的杰作取了一個(gè)名字，叫“龜狗賽跑”。再看看別的同學(xué)，有的正在專心制作，還有的同學(xué)則三五群地一起討論介紹自己的作品。

這時(shí)，老師喊了一聲“?！薄Ｔ瓉?lái)該展示自己的作品了。

第一個(gè)展示的是孫翊倫的“老鼠偷桃”，他把白色的彩泥搓成了圓形，嵌入粉色的彩泥，還用綠葉襯托，看起來(lái)像一個(gè)新鮮的水蜜桃。旁邊還有一只小老鼠虎視眈眈地盯著桃子，仿佛恨不得跑過去，咬一口。他的設(shè)計(jì)可真有趣。

如果要評(píng)獎(jiǎng)，我覺得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)就應(yīng)該歸樓明霞。她作品的主題是“5.12”。目的是為了紀(jì)念在四川地震中死去的中國(guó)同胞。只見盤子上的愛心一層一層的，表示在地震發(fā)生后，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心的象征，真佩服她的想象力啊！

這一次，我當(dāng)了一回面包師感到非?？鞓贰?/p>

六年級(jí)作文(篇4)

昨晚，得知去秋游消息的我，一點(diǎn)都不興奮，因?yàn)槿サ氖菤g樂谷————熟悉得不能再熟悉的地方。拖拖拉拉來(lái)到學(xué)校，無(wú)精打采地出門，卻不知為什么，上車后卻覺得歡快，唱著小曲，給媽媽發(fā)短信，媽媽說(shuō)我即興寫的短信，組織很好，文采也很好。到了歡樂谷，興致又漸漸黯淡，我們第一去的是“雪山飛龍”，懷揣著忐忑不安的心情去了，找到了靠譜搭檔，希望能度過這恐怖的時(shí)刻。坐好，我們兩個(gè)緊緊地抓著對(duì)方的手，生怕座位分裂，果真，在這個(gè)項(xiàng)目里，不僅有360度旋轉(zhuǎn)，還把人直接掛在空中，長(zhǎng)達(dá)幾秒。不過坐完之后，卻覺得又刺激又自豪，以往看到這個(gè)項(xiàng)目，想都不敢想，直接躲開，沒想到這次竟然鼓起勇氣玩了一次。

還有一個(gè)項(xiàng)目叫“雪域雄鷹”更恐怖，這次我沒敢去，下次一定要去試試。還有一個(gè)令我十分自豪的項(xiàng)目，就是“完美風(fēng)暴”它是一個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)椅和360度擺錘組成，最酷的一個(gè)動(dòng)作就是擺錘轉(zhuǎn)到最頂部，座椅也朝下，整個(gè)人處于一個(gè)趴著的`動(dòng)作，而且還很容易讓人感覺會(huì)掉下去，我坐在第一排，直接看到下面，感覺好爽。我聽到旁邊導(dǎo)游哥哥說(shuō)，下次再也不玩了，小屠在我旁邊叫，我真不明白她在叫什么，不過是為了增加氣氛。其實(shí)還是很好玩的，我下來(lái)之后還想再玩一遍。玩了兩個(gè)從來(lái)不敢玩的項(xiàng)目，其實(shí)覺得好刺激，好自豪，總之就是一個(gè)字：爽！我們還玩了激流勇進(jìn)，把我全身都搞濕了，從很高的地方?jīng)_下來(lái)，那時(shí)噴起的水花太壯觀了，把小船都淹沒了，其實(shí)本來(lái)還沒濕，就是我們班的人在上面投幣噴我們水，水才全部進(jìn)衣服了，要不然根本沒事。幸好我有先見之明，帶了衣服。

還有王老師也玩了，她們來(lái)的時(shí)候，我們就朝她們噴水，她們都說(shuō)第一遍還沒濕，第二遍就被我們噴濕了。Ms。Liu還找我們借褲子換。玩了這么多快速游戲沒暈，竟然在旋轉(zhuǎn)杯那兒被打敗了，底盤再轉(zhuǎn)，我們也在轉(zhuǎn)杯子，幸好芳子老師來(lái)叫我們走，我們才提前停止，要不然，我說(shuō)不定要吐呢！這次午飯也改進(jìn)了：第一，有餐廳；第二，不再是盒飯了，還挺正式，發(fā)個(gè)餐票，挺不錯(cuò)的。

今天覺得還是很值的，玩得爽極了，其實(shí)我覺得，以后應(yīng)該敢于嘗試，因?yàn)槟茏屇阃妫敹嗍谴碳c(diǎn)兒嘛。我嘗試了很多沒玩過或者以前不敢玩的項(xiàng)目。自豪哎，興奮哎，刺激哎，爽哎！

六年級(jí)作文(篇5)

“大家知道我們中國(guó)的國(guó)球是什么嗎？”大家被這個(gè)問題弄得一頭霧水，老師微笑著說(shuō)，“是乒乓球。今天，我們要玩一個(gè)乒乓球顛球接力大賽，首先，我們要有一個(gè)目標(biāo)，老師已經(jīng)定好了，三人總合50下?！?/p>

“哎！50下啊......當(dāng)然，對(duì)我這個(gè)高手來(lái)說(shuō)，不算什么?！蔽矣行┌谅卣f(shuō)?！皯{你啊......”劉婷不屑道。

“我就不信憑我還達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，你看著，哥可是有利狂瀾的能力的！”我惡狠狠地瞪了劉婷一眼。

“咳咳！比賽開始！順序是：嘉瑤、劉婷、溫越。由于有兩名女生，所以，女生有額外的嘗試機(jī)會(huì)。”

嘉瑤第一次上場(chǎng)，成績(jī).......4個(gè)……

“?。〔?個(gè)，我肯定是拖后腿的料......”嘉瑤的自信被擊潰了，趴在桌子上不肯起來(lái)。在大家的再三鼓勵(lì)下，嘉瑤終于有勇氣再次拿起球拍，顛了8個(gè)。

而劉婷也不負(fù)眾望，顛了21下，和嘉瑤的加起來(lái)，也有29個(gè)了。

“到我了啊.......”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，很快，我臉上掛起了勝利的微笑。

“三十七！三十八！三十九！溫越顛了三十九下！勝利嘍！”劉婷歡呼起來(lái)，教室里的氣氛一下子變得熱鬧起來(lái)。

老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)?，F(xiàn)在增加難度，100個(gè)。”

“什么?。俊甭牭竭@個(gè)消息，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這一段話，猶如一道晴天霹靂，狠狠地霹在我們的心頭，大家都說(shuō)著“不可能?！?00個(gè)？開玩笑！我這么厲害的人物都沒有把握啊！”“算了，試試吧?！蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)。不試不行啊.......

“嘉瑤，上！”我推了嘉瑤一把。嘉瑤全神貫注地看著球，仿佛球有魔力一般，將嘉瑤的眼神死死吸引在上面?！俺煽?jī)：19！”嘉瑤竟然超水瓶發(fā)揮，這讓我們驚喜萬(wàn)分，同時(shí)也看到了勝利的曙光。

......

“劉婷，成績(jī)：10。”竟然發(fā)揮失常了，她垂頭喪氣地回到了位置上。

我此時(shí)的心情已經(jīng)不能用“復(fù)雜”來(lái)形容了，真是感覺壓力山大??！

“什么啊？這是......劉婷才10下啊......那現(xiàn)在加起來(lái)還是29下啊......100減29等于多少啊，這......“

我已經(jīng)接近崩潰了，不禁苦笑起來(lái)，同時(shí)，我也下了狠心，拼了！

.......

“六十九！”劉婷已經(jīng)尖一叫起來(lái)，“七十，七十一！”

“耶！我們成功啦！多虧了溫越！”大家歡呼起來(lái)，享受著這來(lái)之不易的勝利。

教師評(píng)語(yǔ)：溫越的作文重重難關(guān)滿滿透出一股自信的力量，很棒！文章語(yǔ)言雖然沒有把顛球時(shí)的動(dòng)作具體化，但概括一性一很強(qiáng)，以心理描寫為主，睹真物，抒真情，把課堂氣氛展現(xiàn)得淋一漓盡致！希望你永遠(yuǎn)那么自信！

六年級(jí)作文(篇6)

汽車是我們出行時(shí)必不可少的交通工具，每當(dāng)看到別人坐車時(shí)，我就特別羨慕夢(mèng)想自己家也應(yīng)擁有一輛車。這個(gè)夢(mèng)想在這個(gè)星期就要實(shí)現(xiàn)了！

星期天早晨爸爸說(shuō)：“我們今天下午去買車。”我聽了激動(dòng)地快要發(fā)狂了，高興得連飯都吃不下去。媽媽聽了，扔下飯碗，三步并兩步?jīng)_上樓，打開電腦，搜搜看各種品牌的車子。過了一會(huì)兒爸爸上來(lái)了，媽媽說(shuō)：“我們就買東風(fēng)悅達(dá)起亞的車吧，網(wǎng)上對(duì)這個(gè)牌子的車評(píng)價(jià)很高?！卑职致犃祟l頻點(diǎn)頭。

我獨(dú)個(gè)兒在樓下看電視等待著下午的到來(lái)，一會(huì)兒嫌時(shí)間過得太慢，一會(huì)兒嫌廣告時(shí)間太長(zhǎng)。

時(shí)間一分一秒地過去了，下午終于到了，我?guī)缀跏翘ボ囌镜模羌?dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。大約行了1小時(shí)吧，就到了東風(fēng)悅達(dá)起亞4s店。

4s店很大，像一個(gè)廣場(chǎng)里面的款式多樣，看得我目不瑕接，多得數(shù)不勝數(shù)。爸爸兩眼放光，這邊看看，那邊看看；媽媽看得眼花瞭亂，突然“哇！”地一聲把他倆嚇到了，那是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我這個(gè)小滑頭嘍。我完全陶醉在了這情境中，享受著這幸福的味道。爸爸咳了兩聲說(shuō)：“孩子他媽，我記得我們是來(lái)買東風(fēng)悅達(dá)起亞的轎車吧?！眿寢屨f(shuō)：“哦！是呀，不過我忘了告訴你，那句話的保質(zhì)期只有10分鐘?！卑职致犃嘶鹈叭桑贿^，他是不敢招惹媽媽的，所以他只能忍氣吞聲。

走了一會(huì)兒，有一位店員過來(lái)了，他對(duì)爸爸說(shuō)：“先生，您要不要看我們店里的新車，這輛車子，不僅配制高，價(jià)格也很低，開起來(lái)特別舒服，絕對(duì)合您的心意?！眿寢屄牶髥枺骸笆裁聪盗械模俊钡陠T說(shuō)：“這輛車是東風(fēng)悅達(dá)起亞越野車?！睘榱朔奖憧吹竭@輛車，店員把我們領(lǐng)到了車旁，然后走了。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸媽媽討論好了，決定買下這輛車。

在回家的路上，我們一家人都很開心，因?yàn)槎嗄甑脑竿K于實(shí)現(xiàn)了。

六年級(jí)作文(篇7)

今年假期，我去了美國(guó)，感受了別樣的異國(guó)風(fēng)情。你想知道我去哪里玩了嗎?那就接著讀吧!

暑假的前兩周，我就把暑假作業(yè)寫完了。老爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，說(shuō)：“兒子，我?guī)闳ッ绹?guó)玩!”我欣喜若狂，高興的都快跳到云上去了。

出發(fā)那天，我們一家人興沖沖地來(lái)到咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)，登上飛機(jī)。幾個(gè)小時(shí)后，我們抵達(dá)了本次旅行的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站——上?！，F(xiàn)在，我總算知道了路線：原來(lái)，我們先從咸陽(yáng)出發(fā)到上海，然后從上海飛到韓國(guó)，再?gòu)捻n國(guó)飛到紐約，最后，飛向我們的終點(diǎn)——邁阿密!

到邁阿密的時(shí)間可真長(zhǎng)啊!花了我們兩天的時(shí)間。

抵達(dá)邁阿密后的第二天，我們就前往世界上最大的迪士尼樂園——奧蘭多迪士尼樂園。真是開心!

這個(gè)迪士尼樂園總面積達(dá)124平方公里，擁有四座超人型主題樂園，分別為：迪士尼——未來(lái)世界，迪士尼——?jiǎng)游锿鯂?guó)，迪士尼——好萊塢影城，迪士尼——魔法王國(guó);兩座水上樂園;32家度假飯店以及784個(gè)露營(yíng)地。因?yàn)檫@次旅游時(shí)間有限，所以我們只玩了三個(gè)園區(qū)。其中，我記憶最深刻的是迪士尼——未來(lái)世界，里面的“宇宙無(wú)重力過山車”真是太刺激了，仿佛我就在宇宙中!

幾天后，我們又來(lái)到了肯尼迪航天中心(又稱N.A.S.A)，在這里我體驗(yàn)了模擬火箭升天，那一刻，我感覺一塊大石頭壓在我的胸上，幾近窒息!

一個(gè)月之后，我又回到了中國(guó)，但我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)令我感受很深的暑假：因?yàn)槲乙娮R(shí)了廣闊的世界，看到了科技的日新月異，樹立了“我要擁抱世界”的堅(jiān)定的`信念。

六年級(jí)作文(篇8)

動(dòng)物和人一樣，有自己的愛憎，有自己的智慧，也有自己的情懷。它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。本周，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第七組課文，在感受動(dòng)物的可愛、聰慧、善良的同時(shí)，發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事，讓我和同學(xué)們的心靈受到了一次次的震撼。同時(shí)，也勾起了我深深的回憶。

那是我上小學(xué)時(shí)的事了。那時(shí)候的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞，每年養(yǎng)上三兩只到十來(lái)只不等，有的是自家老母雞孵的，有的是從街上買的，等把雞養(yǎng)大能下蛋了，再把下的蛋賣掉換成錢，也可算作是一年的一筆收入。也有條件較好的人家，偶爾留下幾個(gè)雞蛋，給老人和小孩子吃。那一年，母親買了幾只小雞仔回來(lái)，白的、黑的、花的、黃的，就像一個(gè)個(gè)小絨球在院子里滾動(dòng)，可愛極了。我在家排行老大，自以為懂事早，還在上小學(xué)的我自覺地幫助母親承擔(dān)起了管理小雞的任務(wù)。我找來(lái)一個(gè)籃子，墊上一些麥秸，就算是小雞溫暖舒適的“家”了。白天，我把小雞一個(gè)個(gè)從籃子里放出來(lái)，就讓它們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)。囑咐母親一定要關(guān)好門子，別讓小雞跑出去。早上和中午上學(xué)之前我把小雞要吃的米粒兒、喝的水準(zhǔn)備好，放在墻根下。晚上放學(xué)回來(lái)，小雞也該宿窩了，我再把它們一個(gè)個(gè)抓到籃子里去，掛在高一點(diǎn)的地方，主要是防晚上什么東西來(lái)傷害小雞。一來(lái)二去，雞子們真拿我不當(dāng)外人了，放學(xué)回到家，一進(jìn)家門，十來(lái)只小雞便嘰嘰嘰嘰地跑到我的腳根，仰著頭等我喂食。我一把米撒下去，它們便頭也不抬地?fù)屍饋?lái)。我蹲在旁邊，看著他們貪吃的憨樣，伸手動(dòng)動(dòng)這只，摸摸那只；把這只捧在手心里，把那只故意弄它個(gè)兩腳朝天，再讓它自己爬起來(lái)。當(dāng)然，也少不了被拉個(gè)滿手雞屎的“好時(shí)候”------

在我的精心照料下，小雞一天天長(zhǎng)大，籃子已經(jīng)“住”不下了，得趕緊考慮給雞子們換“新居”了。這確實(shí)成了一件難事，倒是有一個(gè)現(xiàn)成的雞窩，可那是給“成雞”住的，這半大不小的雞子住那里顯得太大了。正在全家人犯難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，以前農(nóng)村每家每戶的堂屋正門左邊墻上都設(shè)立一個(gè)供奉“老天爺”的地方，前面支一塊水泥板放供品。我驚喜地看見，只要把這塊水泥板下左、右、前、后用磚頭一擋，雞子們不就又有“家”了嗎？雖然覺得有些不是太合適，但在找不出更好的地方的情況下，全家人也只好默認(rèn)了，在我的操作下，從此，雞子們也住上了一座坐北朝南的“陽(yáng)光小屋”。

一切相安無(wú)事，直到那年冬天，我的小妹得了一場(chǎng)大病，渾身腫得衣服都脫不下來(lái)。趕緊四處求醫(yī)，吃藥、打針、輸液。誰(shuí)都知道，病來(lái)如山倒，病去如抽絲。心急的母親躲著醫(yī)生，不知從哪里請(qǐng)了一個(gè)“半仙”，母親說(shuō)“兩手治吧，兩手都要硬”。沒想到，“半仙”說(shuō)的就是“仙”話，她的一句話，讓我們?nèi)叶俭@呆了，說(shuō)什么“你們家老天爺?shù)牡乇P受到侵犯了?！保@么一說(shuō)，我們就順著她的“仙”話去排查。難道是說(shuō)那個(gè)臨時(shí)“雞窩”的？當(dāng)初不知怎么的，也覺得不合適，但沒辦法呀！現(xiàn)在不管是不是，既然想到了它，還等什么，趕快彌補(bǔ)過錯(cuò)吧。我們連夜給雞子們“喬遷”了新居。說(shuō)來(lái)也怪，也不知是妹妹的病就該好了，還是------反正第二天開始，妹妹的病一天比一天好轉(zhuǎn)，沒有幾天，徹底出院了。從此，這件事也罩上了一層神秘的色彩。

天有不測(cè)風(fēng)云，雞有旦夕禍福。第二年春天，眼看著這些小雞長(zhǎng)成大雞，眼看著就會(huì)下蛋了，沒想到發(fā)生了一場(chǎng)雞瘟，一只蘆花雞橫遭不幸，沒躲過這場(chǎng)“劫”，中風(fēng)，“偏癱”了，兩條小腿從關(guān)節(jié)處折過來(lái)，和大腿重合，再也直不起來(lái)，它，不會(huì)正常走路了，直接來(lái)了個(gè)生活不能“自理”。望著這只可憐的小雞，我的心難受極了，今后它可怎么活動(dòng)？怎么找食？怎么宿窩？我清楚地看見，蘆花雞的眼睛里也蒙上了一層水霧。這可怎么辦？母親建議干脆把它賣了算了，省得看著它可憐。我硬是哭著抱著蘆花雞不松手，決心要把蘆花雞來(lái)飼養(yǎng)。為了避免被別的雞子踩踏、欺負(fù)，我特意在院里的柴草垛里掏了一個(gè)窩，算是給蘆花雞的“獨(dú)居”小屋。晚上，我親手把蘆花雞抱進(jìn)去，用一塊木板擋住窩口。早上，我再把蘆花雞抱出來(lái)，放在太陽(yáng)底下，端來(lái)特意給它準(zhǔn)備的雞食，水。晚上，再抱進(jìn)去，早上，再抱出來(lái)。如此循環(huán)，我像照看嬰兒一樣照看著這只蘆花雞。然而，實(shí)在是受著“病痛”的折磨，再加上長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，兩條冰冷的腿已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，整個(gè)身子瘦得也只剩下一把毛了?？墒怯幸惶欤?dāng)我又一次去給它喂食時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在蘆花雞瘦弱的身子底下，躺著一個(gè)小小的雞蛋，一個(gè)比普通雞蛋都要小的雞蛋。我不相信自己的眼睛，揉了揉，不錯(cuò)，是雞蛋！我像中了大獎(jiǎng)一樣，手中揚(yáng)著雞蛋，喊著叫著給母親報(bào)告。高興的日子還沒過幾天，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，蘆花雞進(jìn)食越來(lái)越少了，到后來(lái)，眼睛也懶得睜開了。我抱著蘆花雞，喊著哭著，生怕它再遭不幸。然而，蘆花雞終究沒好起來(lái)，它，死了。我的心里像被抽走了什么東西似的，空了。

直到現(xiàn)在，又想起了它，我的心里還是空落落的。

六年級(jí)作文(篇9)

樓下的院子里，種了一棵大樹。一棵不知名的大樹，一直那么綠。

我躺在了那棵大樹下面，看見樹上鳥巢（ｃｈáｏ）里剛從蛋殼中爬出的小鳥在不停地叫；樹梢葉子上的小毛毛蟲，在品嘗鮮美多汁的葉子；身旁的草叢中，小草在不停地生長(zhǎng)；還聽見在樹的另一頭，也就是我看不見的那一面，有樹葉不小心從枝頭落下，感覺到疼痛的呼喊；我聞到，在小草扎根的地方，在螞蟻打洞的地方，有泥土的芬芳；還聞到，在草叢中毛毛蟲爬過的地方，在花枝叢中，是那么的清香……忽忽悠悠地，我的眼前一片漆黑，是……睡著了嗎？

再次睜開眼睛……啊！我變成了一棵樹！確切地說(shuō)，是變成了樓下院子里的那棵不知名的大樹！變得很高大，可以仰起頭，看天、看云、看太陽(yáng)；也可以弓下腰，看花、看蟲、看小草；還可以平視自己的“頭發(fā)”，看枝、看葉、看鳥巢。我現(xiàn)在就好像是剛出生的嬰兒，對(duì)什么都無(wú)比好奇，看什么都無(wú)比新鮮。突然覺得腳下一陣疼痛，我彎下腰，哦，原來(lái)是一只小蟲，一只看上去黑糊糊的小蟲，正在大口大口地吃著我的根，我想它一定非常餓吧！看著看著，我忘了疼……突然一只大蟲子爬了過來(lái)，一口就把它吃掉了，然后繼續(xù)趕自己的路。而我呢，在一旁看得心驚肉跳。天上的云一片片，有的像小羊，有的像兔子，還有的像是一條繩子，細(xì)細(xì)的一條，從天的這邊，穿到天的那邊，把天分成了兩半兒。地上，草兒綠得發(fā)亮，花兒紅得似火，還有一些花色的小蟲，為它們作裝飾（ｓｈì）。

我醒了，天還是那么藍(lán)，樹還是那么綠。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也不可能忘記，我曾經(jīng)變成過一棵樹，哦！不，是在夢(mèng)中，夢(mèng)中我變成過一棵美麗的、高大的大樹。

六年級(jí)作文(篇10)

大年三十的夜晚，我與爸爸、老媽到外婆家吃團(tuán)圓飯，外婆家可熱鬧了，有舅舅、舅媽、小姨，還有姐姐等人。團(tuán)圓飯開始了，桌子上好大一桌子菜，有香腸、臘肉、兔丁、板鴨等菜，外婆一會(huì)兒端出一盤紅燒排骨，代表著大家的日子過的紅紅火火。外公一會(huì)兒端出一盤糖醋魚，代表著年年有余。一會(huì)兒舅舅端出一盤湯圓，說(shuō)：“祝大家團(tuán)團(tuán)圓圓過新年?！?/p>

年夜飯開始了，大家都舉起杯子，“祝愿大家新年快樂！”我與姐姐“祝愿外公、外婆身體健康！萬(wàn)事如意！”外公、外婆也舉起酒杯“祝愿我與姐姐學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天向上！”我與姐姐“祝愿爸爸、老媽、舅舅、舅媽還有小姨工作順利！馬到成功！”桌子上我最喜歡的是紅燒排骨，我吃得津津有味，爸爸說(shuō)：“真棒！吃得一掃而光?！?/p>

后來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)笑笑，你一杯我一杯，互相祝愿。

雖然團(tuán)圓飯結(jié)束了，但它的美好情景永遠(yuǎn)留在我心中。

六年級(jí)作文(篇11)

說(shuō)起江濱，大家一定都很熟悉吧！清澈的小河，霓虹燈，高大挺拔的樹爺爺，翩翩起舞的柳樹姑娘，綠茵茵的草地……

暑假里，我同媽媽和妹妹到江濱公園玩，那邊的風(fēng)景別提多美了！想到這里，我真迫不及待給你介紹下美景和趣事！

到了江濱，停下車，首先映入眼簾的是一個(gè)用植物擺成的四個(gè)大字：江濱公園。四個(gè)字工工整整沒有一絲雜草，鮮艷的綠色更襯托出它的美。往回看，一個(gè)巨大的地球儀擺在中央，五顏六色的霓虹燈把它的輪廓裝扮得更加醒目，更加美麗。在它的周圍有幾個(gè)鐵的小球，人影一照猶如哈哈鏡一般，真是可愛！可愛？那也不如小河妹妹可愛。你看它，時(shí)不時(shí)搖擺著身子，更了不起的是它把整個(gè)江濱公園倒映在水中，雖然是在水中，但江濱公園依舊是那么漂亮，那么完美。微風(fēng)一來(lái)，站在河岸上的.柳樹姑娘可神氣了，在文風(fēng)中展示它的舞姿，嘿！還真沒吹牛，跳的真是不錯(cuò)！還有像警察一般排列的霓虹燈，五顏六色，鮮艷奪目！

突然，妹妹的一聲呼喚聲喚醒了正陶醉在美景中的我。不知妹妹在交換什么的我向四處張望，哦，原來(lái)是竹蜻蜓啊。為了獲得妹妹的笑容，我買了一根竹蜻蜓親自玩給妹妹看?！帮w咯”我叫著，飛得真高真遠(yuǎn)。妹妹看了，從我手中奪回竹蜻蜓，連我要教她怎么玩都不肯，就直接玩起來(lái)了。你還真別說(shuō)，飛得真遠(yuǎn)——一分米，飛得真高——二分米。為了幫她撿竹蜻蜓，我這老腰都快斷了。我這妹妹還真喜新厭舊，一看到電動(dòng)玩具車還一定要我載她，我往廣場(chǎng)中央一看，都是比我小的小孩子，不過，為了妹妹我豁出去了，騎上車，開始走。這方方正正的格子路，真是讓人震蕩，此時(shí)，我心想：這該死的十分鐘趕緊過，越快越好，車終于停了，我的腳也麻了。妹妹開心了，我都要累死了！

雖然這次江濱一游很累，但是卻讓我領(lǐng)會(huì)到了南靖的好風(fēng)景，呼吸到了彌漫著花香的空氣，還讓妹妹開心了！謝謝你，美麗的江濱公園！

六年級(jí)作文(篇12)

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。

做一名老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛心。我們的班主任就具有這些特點(diǎn)，每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心，讓我們平復(fù)自己的心情，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度回到原來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，他們能輕而易舉地回答出來(lái)。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，他們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩地講通講透為止。

之所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，是因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己學(xué)生離開學(xué)校，在每個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看到自己學(xué)生離開學(xué)校，看見他們成功的建起自己的事業(yè)；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的操場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)；當(dāng)看到他們擁有和睦的家庭……這種感覺就像看見自己家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福，也是我立志當(dāng)老師的原因。

為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，博覽群書，增加自己的知識(shí)面。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而去努力。

六年級(jí)作文(篇13)

一直以來(lái)，暖暖都認(rèn)為自己是全班最優(yōu)秀的女生。左不過是因?yàn)槊看握Z(yǔ)文考試占據(jù)榜首的都是她，而且對(duì)自己的長(zhǎng)相頗為滿意——圓圓胖胖的臉，大大的杏仁眼，紅潤(rùn)的嘴唇。為此，她的班上誰(shuí)也看不起，可就在這個(gè)學(xué)期來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，一下子就把暖暖的氣焰打垮了。

她叫童話，長(zhǎng)得真如童話一樣美麗，擁有著瓜子臉、丹鳳眼，還有令所有女生羨慕的修長(zhǎng)身材。當(dāng)她站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)，暖暖忽然有了一種失落感，就像積攢了已久的東西忽然消失得無(wú)影無(wú)蹤。童話的美貌，讓鄰班的女生都嫉妒得眼紅。

下課后，她對(duì)好朋友小彤說(shuō)悄悄話：“我看啊，那個(gè)童話也就是個(gè)繡花枕頭——中看不中用。期中考試的桂冠一定是我的！”小彤遲疑了一會(huì)說(shuō)：“她看上去并不好打敗啊……不過最近我聽說(shuō)了，學(xué)校要舉行一次模特秀，她也要參加，不如趁這個(gè)時(shí)候給她一個(gè)下馬威。”“好主意！”暖暖拍手稱贊。為了參加這次比賽，暖暖57公斤的體重得像童話一樣瘦，可當(dāng)她聽說(shuō)童話只有43公斤時(shí)，便一下子泄氣了。小彤對(duì)她說(shuō)：“要不，你去吃瀉藥？聽說(shuō)拉肚子也可以減肥。”暖暖猶豫了，可一想到模特秀，便一口答應(yīng)了下來(lái)。

時(shí)間飛快，眨眼就到了大賽那天。暖暖滿心歡喜地穿上了短裙，但是她的上場(chǎng)，并沒有引來(lái)一片歡呼，反而聽到了幾句刺心的話：

“這是誰(shuí)?。窟@么胖？”

“她呀，聽說(shuō)原來(lái)有57公斤呢，臨時(shí)吃瀉藥，才弄得這樣。”

“效果也不好啊，怎能和我們的童話比呢？”

“就是?！?/p>

暖暖強(qiáng)忍著眼淚，慢慢地退場(chǎng)，緊接著的`童話，讓全場(chǎng)一片沸騰。毫無(wú)疑問的，童話贏了，她穿的那一襲長(zhǎng)裙在暖暖看來(lái)是多么的刺眼?；丶液?，她把讓她丟眼的衣服甩進(jìn)了衣柜最底層。暖暖徹底放棄了改變，重又做回了那個(gè)胖乎乎的自己。她在日記本里寫下了這樣一句話：

我很難過沒能拿第一，但我也知道了，外表，只是一層皮罷了，隨著時(shí)間而老去。順其上天的自然，做真實(shí)的自己，無(wú)須刻意地做作、改變什么。

自然，最好。

六年級(jí)作文(篇14)

一大早，太陽(yáng)好像來(lái)的有點(diǎn)晚了，太陽(yáng)輕輕的拉上了冬天的窗簾，落下了細(xì)小的斑點(diǎn)。我推開一扇木門，瞳孔里頓時(shí)充滿了白雪。不知道什么時(shí)候，世界已經(jīng)被雪包裹，美得無(wú)可挑剔。雪是冬天最神圣的精靈，為嚴(yán)冬靜靜地演奏著華麗的音樂，充滿了沉默中蘊(yùn)含的深情。

整個(gè)世界都是漫天飛舞的雪花，雪花在樹木、房屋和大地上覆蓋了一層白色的棉衣，到處都是白色的。漫天飛舞的雪花，像羽毛，像玉屑，輕輕落下。它們?cè)谔炜罩衅鹞瑁p如煙，柔如柳絮。它們是那么純凈，晶瑩剔透；它們是那么輕，那么輕，那么安靜。每一片雪花都像一首悠揚(yáng)清新的曲子，像一首輕快和諧的詩(shī)。漫天飛舞著雪花，地上鋪著柔軟的白色地毯。天地同，蒼穹無(wú)邊。不遠(yuǎn)處，一束雪花在樹枝上盛開，這真的是“就像春天的大風(fēng)，在夜里吹來(lái)，吹開了一萬(wàn)棵梨樹的花瓣”！遠(yuǎn)處，常青的松柏如冰雕玉雕的寶塔。

雪停了，我和小伙伴們手拉手，歡快地跑進(jìn)雪里。在雪地里。“哇！我們尖叫一聲，雪真的白了，白得像素描紙；那雪厚得蓋住了它的腳；雪下得很大，覆蓋了整個(gè)地面。我們邁著艱難的步伐來(lái)到雪地中央，從雪地上抓了一把雪，圍攏起來(lái)，相互追逐，不停地相互投擲。沒過多久，我就變成了雪人?！币?，二，三，四，五.“我只聽到噼里啪啦的聲音和一串像鈴聲一樣的笑聲。

我喜歡冬天的純潔、寧?kù)o和美麗。妝玉成的世界就像墜入塵埃的仙境，是那么的與眾不同。冬天，沒有艷麗的色彩，也沒有妖嬈的風(fēng)景，而是以一種簡(jiǎn)單的姿態(tài)，表演著不同的五彩繽紛的季節(jié)。

六年級(jí)作文(篇15)

“有的人活著，他卻已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”臧克家的話，帶給我極大的震撼。

岳飛，一代名將，驍勇善戰(zhàn)，對(duì)朝廷忠心耿耿，為國(guó)家日夜操勞?！澳乳e，白了少年頭，空悲切……”如此豪情，何等英雄！但是，一個(gè)時(shí)代，可以出現(xiàn)英雄，同樣，也可以出現(xiàn)小人。貪戀金銀，這一代臭名昭著的賣國(guó)賊——秦檜，他動(dòng)用肚子里的壞水，殘忍地將一位立志精忠報(bào)國(guó)的將軍折磨至死。

不過，明白人都曉得，岳飛雖然死了，他的精神卻將永遠(yuǎn)存在；而秦檜，他的靈魂早已被榮華富貴侵蝕，只是行尸走肉了。一個(gè)不為國(guó)家盡忠的人，怎么說(shuō)他富裕？一個(gè)心靈不美好的人，再富，又有何用？看，今天，他只能永遠(yuǎn)跪在岳飛的墓前，遭世人唾罵，毫無(wú)顏面可言。

還有董存瑞。他，一名普通的紅軍戰(zhàn)士，他，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士，為了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他犧牲了自己，毅然用手托起炸藥包，在橋倒的那一刻，自己灰飛煙滅，尸骨無(wú)存。他死了，但是他的名字，卻在一代又一代的中國(guó)人的心里生了根。在烈士碑上，他的名字，定是他畢生的驕傲。

與他相反的是王明。為了表現(xiàn)出他的偉大與正確，他竟然以國(guó)家存亡為籌碼，努力地壓榨毛澤東，甚至為了證明毛澤東的錯(cuò)誤，他還把正確的向北路線改了，轉(zhuǎn)為了向南，才迫使紅軍開始大長(zhǎng)征。為了革命著想，一直不是他努力的目標(biāo)。

“生，我所欲也，義，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍生而取義者也。”是啊，像岳飛，像董存瑞，他們雖死，卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，備受崇敬；而像秦檜，像王明，他們活著，又有什么意思呢？

藕五年級(jí)狀物作文十三篇

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏，同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。寫好作文的過程通常是怎樣的？也許"藕五年級(jí)狀物作文十三篇"就是你要找的，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

藕五年級(jí)狀物作文【篇1】

葉子在生活中很常見，不同種類的葉子大小、形狀、顏色各不相同。

銀杏樹的葉子是扇形的，就像一把打開的折扇，上面有許多均勻的條紋，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，尾端稍大些，大概有四五厘米長(zhǎng)，有點(diǎn)如生活中用到的大頭針。春夏時(shí)分，葉子綠綠的，翠翠的，讓人眼前一亮，很精神。

楓葉在秋天是最讓人迷戀的。每個(gè)小枝上長(zhǎng)出五六片小葉，葉片上分布著蜘蛛網(wǎng)似的葉脈。葉片有雞蛋般小的，也有手掌樣大的，就如鴨腳般形狀，火一般的色彩老遠(yuǎn)就能看見。

竹象征高潔品質(zhì)，人稱“君子”。它的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，兩端狹小，越到中間越寬。每個(gè)葉片大概只有四、五克分量，但如果一到冬天積雪時(shí)，也會(huì)把竹子折斷。葉片摸上去略感粗糙，假如把它比作什么的話，我一定會(huì)毫不遲疑地說(shuō)：“小昆蟲的搖籃?！逼綍r(shí)，那傳來(lái)的一陣陣沙沙聲，我知道，那是風(fēng)兒在和它一起玩耍呢!

葉的王國(guó)中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，它就如我們?nèi)松砩系拿l(fā)，粗看都差不多，但細(xì)究起來(lái)終究是不同的。

藕五年級(jí)狀物作文【篇2】

筆袋的種類很多，總的可以分為兩大類：一類是文具袋，另一類就是文具盒。我就有一個(gè)好看的文具袋。

它是一個(gè)長(zhǎng)方形筆袋。正面是一幅寫滿了英文單詞的櫻紅色筆蓋上鑲著一只黑熊的圖畫，反面是沒有正面那精美的圖案。帶蓋上有一圈黑色的包邊，好像一圈被染黑了的花邊。這一針一線是多么細(xì)致，簡(jiǎn)直讓人看得眼花繚亂！

打開文具袋蓋，蓋內(nèi)貼著幾根松緊，為什么要按松緊呢？因?yàn)樗梢院芎玫胤乐构P被損壞。為什么松緊可以讓筆完好無(wú)損呢？因?yàn)樗苡袕椥?，可以很好的把一支筆固定在一個(gè)地方。

再瞧瞧大層：一條條黑亮亮的拉鏈把大層分叉口合起來(lái)，它是那樣顯眼。打開拉鏈，里面很空曠，可以裝上一些東西。比如：尺子、橡皮、筆

雖然這個(gè)筆袋只有三層，但非常有用。它不僅可以裝下很多筆，還能防止你的筆不翼而飛。哦，對(duì)了。你在購(gòu)買文具袋時(shí)，就不能光看外表，還要選拉鏈很滑的那種，如果拉鏈不好，整個(gè)文具袋就成了廢品。

我喜歡這個(gè)卡通文具袋，它不僅帶給我了方便，還帶給我了快樂。

藕五年級(jí)狀物作文【篇3】

在我書房里面的桌子上有一件珍貴的工藝品，是三只小鴨子。那是我8歲生日時(shí)爸爸送給我的。我很喜歡它們！

小鴨子們是用水晶做成的。有一只大鴨子，后面跟著兩只小鴨子。我想：那只大鴨子應(yīng)該是小鴨子的媽媽吧！鴨子們的腳下是一條清澈見底的小河，它們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地游著。

只見，鴨媽媽走在最前面。它轉(zhuǎn)身往后看。鴨媽媽皺著眉頭把它的翅膀展開了。它翅膀上面的毛全部都卷起來(lái)了，好像一陣風(fēng)要來(lái)臨似的，它正叫著自己的兒女躲在它的翅膀下。你看，有一只小鴨子正躲在媽媽的翅膀下，蹭著媽媽的羽毛，好像在對(duì)媽媽撒嬌一樣。在媽媽身旁的另一只小鴨子的臉上有一滴閃閃發(fā)光的眼淚，好像在說(shuō)媽媽不理我，媽媽真壞。它很傷心。還有一只小鴨子不理媽媽，到一邊舔著自己的毛。

多么叫人喜愛的鴨子啊，我一定要好好珍藏起來(lái)。

藕五年級(jí)狀物作文【篇4】

我家陽(yáng)臺(tái)有兩棵番茄樹，這是春天時(shí)節(jié)我播下的種子。

它一個(gè)月都沒發(fā)芽，我沒有對(duì)它抱什么希望。它能長(zhǎng)出來(lái)便罷了，不能長(zhǎng)也無(wú)所謂了。然而沒有想到的事情發(fā)生了，一個(gè)月后它開始生長(zhǎng)了，像蓄滿力的毛毛蟲，一個(gè)勁地往上竄，現(xiàn)在居然長(zhǎng)得比我還高，已經(jīng)超出陽(yáng)臺(tái)了。它的莖并不茁壯，只有一根水筆那么粗。上面長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的小小的絨毛，不仔細(xì)看是看不出的，每天早上上面掛著許多露珠。在陽(yáng)光的照射下顯得格外晶瑩剔透，像一顆顆白水晶!它的花苞很鼓，像被棉花塞滿了一樣，好似一碰就會(huì)炸開似的，它的花更可愛，總體是個(gè)黃色五角星狀?；ò旰鼙?，是鵝黃色的，花芯是土黃色的。

這顆番茄樹好像有夢(mèng)想!它不怎么開花，也不怎么結(jié)果，只是一直長(zhǎng)，追著太陽(yáng)的方向瘋長(zhǎng)，說(shuō)它一天長(zhǎng)一寸，絕非夸大其詞?？粗诳罩袚u晃，像一個(gè)觸不著壁的盲子，我不禁又驚又笑。哎!它這般生長(zhǎng)，是想到太陽(yáng)的家里去做客嗎?又或許……

我站在番茄樹旁，陷入沉思：人如果沒有夢(mèng)想和咸魚有什么區(qū)別?所以，我們要有夢(mèng)想。不然我們連番茄樹都不如!

藕五年級(jí)狀物作文【篇5】

我的家鄉(xiāng)是富平，那里是柿子的故鄉(xiāng)。每個(gè)院子都種了柿子樹。

三月的春天，細(xì)雨如絲，柿子樹悄悄地長(zhǎng)出了新的枝條，長(zhǎng)出了綠葉，還有毛茸茸的橄欖形葉子，在雨霧中歡快地蔓延。春末夏初，柿子樹上羞答答地掛著一朵方形的白花，沒有張揚(yáng)。

五六月份柿子樹上掛滿了青黃相間的果實(shí)，不過不用擔(dān)心，現(xiàn)在淡綠色的柿子是不能吃的。不然她會(huì)讓你嘴麻！和柿子一起長(zhǎng)大需要你的耐心。從夏末開始，先是柿子變黃變紅，然后柿葉變紅。隨著季節(jié)的變化，柿子由小變大，由綠變黃，由硬變軟，由澀變甜。

等著等著，當(dāng)天月亮最大的時(shí)候，柿子樹也一心一意捧出果實(shí)，那串紅柿子像一盞紅燈籠；那片紅色的柿葉在秋風(fēng)中搖曳，宛如飄揚(yáng)的小紅旗。一片紅色，漂亮！

爸爸爬上屋頂，輕輕地摘下又大又尖又紅又滴的柿子。柿子很軟，幾乎拿不起來(lái)。我小心翼翼地抱著它們，像一個(gè)金色的洋娃娃。你只需要輕輕剝下一點(diǎn)皮，放在嘴上吮吸，就會(huì)得到比蜂蜜還甜的紅柿子汁，從嘴角到心口。被霜過的柿子比較甜，但是奶奶每次總怕太冷。她總是把它們泡在熱水里八到十分鐘，等夠熱了，她就把皮剝得像蟬一樣薄，喂到我嘴里，而奶奶坐在那里瞇著眼，開心地笑著。

我在等今年的紅柿.

藕五年級(jí)狀物作文【篇6】

今天，我去買了三只小倉(cāng)鼠，送給我一只，我可高興了！那只小倉(cāng)鼠毛絨絨的小身體上有一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，短短的腿，小小的爪子，還有像小白兔一樣的尾巴。它總是像蝙蝠一樣白天睡覺，晚上活動(dòng)。它睡覺的時(shí)候，跟人一樣，總是側(cè)臥著。玩的時(shí)候，它愛用爪子牢牢地抓住籠子的上側(cè)行走，但因?yàn)樗莻€(gè)小胖子，所以一上去就掉下來(lái)。我們一家人都很喜歡這個(gè)小胖子！

有一次我走到籠子邊，正要給它們喂食，卻發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠不見了。我正急得要喊媽媽時(shí)，突然，兩個(gè)小腦袋從木屑中鉆了出來(lái)，小倉(cāng)鼠們看見我手中有食物，就用水汪汪，可憐兮兮的乞求的眼光看著我，我忍不住笑了起來(lái)：這兩個(gè)小家伙真是饞??！我趕緊把手中的食物放到籠子中的小碗里。小倉(cāng)鼠們飛快地用兩只前腳捧起種子放到嘴邊，用它們靈巧的嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地飛快地把種子里面的肉吃掉，然后就看到兩篇?dú)ぷ优镜囊宦暤粼诹说厣?。吃完了，它們又可憐兮兮地看著我，我只好打開塑料袋，又抓了一小把放到它們的碗里。過了一會(huì)兒小倉(cāng)鼠們吃完了，我發(fā)現(xiàn)它們的嘴巴卻鼓鼓的，把臉頰都撐大了一圈。我覺得很奇怪：難道它們把食物沒有吞下去？還含在嘴里嗎？它們是不是等沒有人才吃呢？于是我藏起來(lái)，想看個(gè)究竟。果然，過了一會(huì)兒，小倉(cāng)鼠們以為已經(jīng)沒有人了，就把嘴里的食物一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來(lái)，再把食物藏到木屑里去。原來(lái)，這兩個(gè)小家伙是在儲(chǔ)存糧食準(zhǔn)備過冬了。

還有一次，我在看電視，卻聽見赫赫的聲音，我走到陽(yáng)臺(tái)上去，發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠們?cè)跐L筒里不停地跑著，滾筒滾了一圈又一圈，小倉(cāng)鼠們卻不知疲倦地使勁地跑著，我忍不住哈哈大笑起來(lái)

自從這兩只小家伙到我們家里來(lái)之后，它們兩便給我的生活帶來(lái)了許多樂趣，使我的生活變得豐富多彩起來(lái)了。這兩只小倉(cāng)鼠實(shí)在是太可愛啦，我太喜歡它們啦！

藕五年級(jí)狀物作文【篇7】

玫瑰花、百合花、菊花大家都既熟悉又喜愛。但夜香花你見過嗎？我姨媽家的陽(yáng)臺(tái)上，就有一棵夜香花。

這棵夜香花的花藤爬滿了整個(gè)就陽(yáng)臺(tái)的防盜網(wǎng)。春天來(lái)了，光禿禿的藤上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，嫩葉零零星星的長(zhǎng)在各個(gè)藤上。夏天，葉子逐漸變成深綠色，蒼翠欲滴。秋天，花藤上長(zhǎng)出了一串串美麗的花朵。冬天，花朵和葉子都凋謝了，只剩下粗糙的花藤。

姨媽告訴我：夜香花的營(yíng)養(yǎng)成分可高了！許多高級(jí)的酒店都用它來(lái)做菜呢！我記得有一次，我和媽媽在一家酒店里吃飯，我看見一碗湯上漂浮著一些花，這些花的顏色是白色的，花瓣中間還有一點(diǎn)淡黃色，是一種既嬌小又漂亮的花。我捧起湯碗，還沒喝到口，一股清香的氣味撲鼻而來(lái)。姨媽還告訴我：夜香花還可以煎雞蛋、肉片湯，煮糖水

啊，這種不起眼的小花朵隊(duì)我的帶來(lái)的好處可真多??！大自然真神奇??！

藕五年級(jí)狀物作文【篇8】

這個(gè)鐘的名字其實(shí)叫海寶水體四翻時(shí)鐘（城市版）。我之所以叫它重力鐘是因?yàn)樗纳?、下、左、右各朝上的話?huì)有不同的功能。這個(gè)鐘是在世博會(huì)中國(guó)館買的。

把重力鐘的上面朝上，就是普通而又不普通的時(shí)間功能了，這個(gè)鐘可以調(diào)到一天中的任何時(shí)間。它還可以看今天是幾幾年幾月幾日，并且同樣可以調(diào)到任何一天一個(gè)月，甚至一年的時(shí)間。

把重力鐘的左邊朝上，則是實(shí)用的鬧鈴功能，它可以將時(shí)間設(shè)置在一天二十四小時(shí)中的任何一小時(shí)，甚至還可以更精確到幾小時(shí)幾分鐘。我有一次做關(guān)于定時(shí)測(cè)量影子長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，幸虧有它，要不然肯定要忘記了好幾次呢！

嘀嘀嘀嘀．．．．．．嘀嘀嘀嘀，重力鐘怎么響了，原來(lái)是我調(diào)的半小時(shí)到了，只要把重力鐘的下面朝上，就變成了倒計(jì)時(shí)。事先調(diào)好要調(diào)的時(shí)間，然后把重力鐘再倒過來(lái)，那么倒計(jì)時(shí)就會(huì)立刻開始，轉(zhuǎn)到其它方向，就會(huì)立刻結(jié)束。

最后一個(gè)功能是溫度計(jì)，把重力鐘的右面朝上就是了，按一下選擇鍵，還能變成華氏度。

雖然這么小一個(gè)小小的重力鐘在生活中很不起眼，但事實(shí)上是非常有用的。

藕五年級(jí)狀物作文【篇9】

我家的烏龜養(yǎng)了有幾年了，從剛買來(lái)時(shí)的鋼幣大，到現(xiàn)在有碗口粗了。原來(lái)是一個(gè)小魚缸，現(xiàn)在是一個(gè)大臉盆來(lái)養(yǎng)它了。

我給烏龜取名“爬爬”。因?yàn)樗恢毕矚g到處爬，有時(shí)爬到陽(yáng)臺(tái)，有時(shí)爬到床腳，有時(shí)~~~~有一次，爬爬從魚缸爬出來(lái)，爬到我的書桌上，差點(diǎn)被我摔死，幸虧它堅(jiān)硬的外殼，還有我的眼明手快，不然它可能真的死翹翹了。為了它不到處爬，也有活動(dòng)場(chǎng)地，媽媽新買了一個(gè)大臉盆給它做家，還放了幾塊河卵石。爬爬很喜歡爬在河卵石上睡覺，還喜歡把河卵石推過來(lái)推過去的玩耍。

爬爬很喜歡吃肉。媽媽把肉剁得小小的一塊，我用牙簽挑著喂它。剛開始，它很害怕，頭和腳都縮在龜殼里，睬都不睬我，后來(lái)可能是忍受不了肉的香美，偷偷的把頭伸出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，它的眼睛滴溜滴溜的轉(zhuǎn)，四處查看，沒有危險(xiǎn)，頭突然一伸一縮，牙簽上的肉沒了。它的速度好快，眨眼的功夫?，F(xiàn)在喂它吃肉，它可大方了，不再縮在龜殼里了，吃了二三塊，它還會(huì)伸長(zhǎng)勃子，瞪著眼珠望著你，好似在說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我還要”。

我的烏龜很可愛吧，它和我一起成長(zhǎng)。

藕五年級(jí)狀物作文【篇10】

“你們會(huì)舉手嗎？”我相信大家一定會(huì)肯定的回答：“我會(huì)?！钡?jīng)過下面的活動(dòng)以后，卻讓我們各個(gè)都不會(huì)舉手了。這是為什么呢？來(lái)聽聽我的介紹吧。

這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是：聽老師的指令。在三秒鐘里舉手，舉錯(cuò)的淘汰，舉對(duì)的繼續(xù)。

活動(dòng)開始了！我是第二輪上場(chǎng)的。我緊張極了，生怕馬上出錯(cuò)被淘汰。我忐忑不安地站在臺(tái)上等待老師的指令。老師說(shuō)了第一個(gè)口令：“不得不放下雙手?！蔽疫€在想時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了。我便沒有舉手。于是僥幸地蒙過了關(guān)，我的心情也放松了許多。老師又報(bào)了一個(gè)口令：“舉起雙手，向后轉(zhuǎn)，放下右手?！蔽业哪X子一下子變成空白，不知道該怎么做，糊里糊涂地只做了二個(gè)指令，沒有做：“舉起雙手”，所以我被淘汰了。我想：下次有機(jī)會(huì)的話，我一定要過關(guān)。

我被淘汰，而且其他同學(xué)也不能幸免。王磊是第一輪上場(chǎng)的。只見他信心滿滿、大搖大擺地上了舞臺(tái)。當(dāng)老師報(bào)了第一個(gè)口令的時(shí)候，他不假思索的舉起了手；想：這真是小兒料，怎么這么簡(jiǎn)單？！可是，第二輪他馬上就舉錯(cuò)了，看來(lái)這次舉手真是挺難的。

這個(gè)游戲，不僅復(fù)習(xí)了雙重反問句和反問句，還讓我們訓(xùn)練了反應(yīng)能力。讓我明白了有困難時(shí)一定要保持冷靜才能化解危機(jī)。這難道不是一次有意義的活動(dòng)嗎？

藕五年級(jí)狀物作文【篇11】

長(zhǎng)春的春天來(lái)得晚，去得快。但總有那么一瞬間讓人覺得春天來(lái)了。

記得某天清晨，我準(zhǔn)備出去上課?？粗饷娴臍堁┖凸舛d禿的樹枝，不禁嘆了口氣。我穿著厚厚的外套，慢悠悠地走到小區(qū)門口，向低矮的灌木叢瞟了一眼，忽然看見了上面有幾個(gè)小枝丫已冒出嫩綠，我彎下腰仔細(xì)看，一個(gè)個(gè)小綠芽已顫顫巍巍地冒出來(lái)了，我一下子覺得春天來(lái)了。

小學(xué)時(shí)，校車會(huì)經(jīng)過解放大路。春天的解放大路最美，每次我們沿著解放大路中間的草坪，總會(huì)看到粉紅色的桃花成型。遠(yuǎn)處看像一團(tuán)粉云，美麗極了。有時(shí)風(fēng)一吹，桃花瓣會(huì)飄落，甚至打到車窗上，像桃花雨，浪漫美麗。桃花開過緊楊門女接著就是梨花，梨花的盛開總覺得缺了一絲桃花的美艷，樸素雪白，安靜優(yōu)雅。梨花凋零時(shí)總會(huì)下一場(chǎng)春雨，雨中梨花花瓣飄飄零零地落著，就如《春曉》里所說(shuō)：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。也讓我想到“梨花帶雨”這個(gè)詞。落花代表晚春，看到滿地白色的花瓣，自然讓人感嘆惜春，時(shí)間過得太快。這就是為什么古代詩(shī)人總以落花為悲傷的意象的原因吧。

現(xiàn)在長(zhǎng)春仍是冬天的跡象，但有人說(shuō)過“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?！蔽蚁虢衲甏禾鞎?huì)更美。

藕五年級(jí)狀物作文【篇12】

盛夏，如果你來(lái)田東游玩，在大街上一定會(huì)見到大小不一，顏色各異，形狀似腎的水果，這種水果就是田東八香之一一香芒。

芒果分許多種，有：桂七芒、臺(tái)農(nóng)一號(hào)、金煌芒、凱特芒、紅象牙芒其中我最喜歡吃的就是桂七芒。它成熟時(shí)，果皮是青色的，不要以為它很酸，其實(shí)它的味道可甜了，剝開皮，乳黃色的果肉顯露出來(lái)，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，咬一口，滿嘴香甜的果肉和果汁，真是人間美味。每年，田東芒果銷往全世界各大城市。

芒果有一副誘人的誘人的模樣：它的外形是腎性的，顏色十分特別，上半部分是黃色的，下半部分是紅色的，有些成熟的芒果果皮上會(huì)有一些小黑點(diǎn)，零零星星的，有一種特殊的美，真像一件藝術(shù)品。

芒果的果肉含有許多可口的果汁，鮮美極了，有水蜜桃的果汁那般，甘甜適口，有水蜜桃的果肉那般軟，汁多；有李子那樣又酸又甜，果肉細(xì)膩，風(fēng)味獨(dú)特。

芒果該怎么下口？我教你一招！先把芒果沖洗干凈，用水果刀把它兩側(cè)切下，在切出來(lái)的那兩份的果肉上縱橫的劃幾刀，下刀不能太用力，再用手把中間一頂，芒果就像花一樣打開。一小塊一小塊的吃著，嘖嘖，真好下口。

芒果真是一種深受人們喜愛的水果??！不愧是素有熱帶果王的食品。當(dāng)你聞到它的香味，一定會(huì)垂涎三尺咯。

藕五年級(jí)狀物作文【篇13】

秋菊是我們共同的花朵。秋菊是球形的，像水母。它們?cè)诜N類和顏色上是不同的。有綠色、黃色、白色和紅色.有的帥氣，有的艷麗，有的正直.它們可以是花中最好的。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，秋菊的花絮隨風(fēng)飄蕩，翩翩起舞。因此，美麗的秋菊成了歷代許多文人墨客詩(shī)詞的寫照。但我最欣賞的不是它的婀娜多姿，而是它不顧寒冬傲然挺立的精神。

其他的花都是春夏盛開，非常艷麗。然而到了秋天，花兒害怕寒風(fēng)，全都枯萎凋零。就在這個(gè)時(shí)候，秋菊在寂靜中脫穎而出，不顧寒風(fēng)。越是艱難，越是轟轟烈烈，越是欣欣向榮，對(duì)別人來(lái)說(shuō)越是驚艷。在碧桂園看到這一幕，我忍不住為它寫了一首贊美詩(shī)：“秋去冬來(lái)，風(fēng)來(lái)寒來(lái)，霜雪雨來(lái)不枯。如果很難呢？驕傲的花園。”

秋菊不怕寒冬，傲然挺立；你不覺得東北人不怕冷，自強(qiáng)不息嗎？沒想到守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的士兵都停在了邊疆？“雪是飲料，風(fēng)是歌，我為什么要在寒冷的天氣里被冰凍？”艱苦的生活。你不覺得我們中華民族五千年不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不就是這種精神嗎？

朋友六年級(jí)寫人作文五篇

作文是展現(xiàn)個(gè)性和特點(diǎn)的方式之一，如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，怎么樣才能找到寫好作文的靈感呢？這份“朋友六年級(jí)寫人作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯傾心打造的希望您會(huì)喜歡，希望我們的網(wǎng)站能夠?yàn)槟峁└玫膸椭托畔⒄?qǐng)多多關(guān)注！

朋友六年級(jí)寫人作文 篇1

我的好朋有很多，其中吳江韜是我最要好的朋友。他雖然長(zhǎng)得不怎么好看，但他的學(xué)習(xí)與我分不上下?，F(xiàn)在由我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧！有一次，吳江韜他在教室里作做業(yè)，我沒什么事就走過去看了看，沒想到他還有一題在想呢！我問了問他遇到了什么難題我也來(lái)幫你想一想，只見他爽快的答應(yīng)了。我們倆想了10多分鐘還沒想到，只好問問老師了，我和吳江韜問了問老師，結(jié)果一下就解決了。我竟然想不出這題，我真?zhèn)摹?/p>

到了下午，我和他一起會(huì)家，我沒事就問了問他最喜歡我們班哪位同學(xué)，只見他不好意思地說(shuō)了，原來(lái)他喜歡黃婷?。∷次以谛λ矄栁蚁矚g誰(shuí)我也不好意思說(shuō)出了，他聽了聽也開懷大笑，他說(shuō)：你竟然喜歡曾茜。我們倆就一起在日落之前會(huì)家了。

吳江韜真是我的好朋友??！

城關(guān)小學(xué)六年級(jí)

朋友六年級(jí)寫人作文 篇2

她就像輕風(fēng)過后掠過我心中的惆悵。她像春雨一樣滋潤(rùn)了我干涸的心靈。她就像一道陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的迷霧。

進(jìn)入她的人生，我可以進(jìn)入先哲智慧的內(nèi)心，在無(wú)數(shù)人生中找到心靈的安慰。我在孔子的禮堂里，仁慈的人的心會(huì)使我變得溫柔。我在盧津的小河中漫步，水草的氣息會(huì)讓我感到放松。我讀著《安德光大廈千萬(wàn)間，擁抱天下的漢莎》一書，能感受到杜甫心靈蒼生、悲傷的天空之心。我讀著“天生我的材料一定有用，千金都散了再回來(lái)”，可以窺見李白灑脫、大膽、豁達(dá)的驕傲腳下。

進(jìn)入她的人生，我將陶醉于朱志清《春》的美麗。好像看到一朵在風(fēng)中搖曳的朵花在爭(zhēng)吵。紅黃藍(lán)相間，遍布山坡、田野。梨花的白色皮膚，桃花的紅色薄樸的臉，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。草也吐了芽，伸出小腦袋環(huán)顧四周。抬起眼睛看：一張大大的地毯，細(xì)嫩，清新。伴隨著微風(fēng)中花草的清香，我翩翩起舞，突然覺得像天使一樣開心。

進(jìn)入她的人生，我會(huì)有“在彩菊東柵欄下悠閑地看到南山”的心境。我會(huì)感受到“橫穿馬路的無(wú)人酒橫行”的愜意感。我會(huì)感到“不戲水，不悲傷”的超然。進(jìn)入她的生活，我會(huì)看到毛澤東為了尋找救國(guó)救民的道路，在十幾歲的時(shí)候出去學(xué)習(xí)。我還將看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過海探索救國(guó)救民之路。周恩來(lái)不顧民族的指責(zé)毅然踏上革命道路，我可以看到“五四運(yùn)動(dòng)”的豪杰、萬(wàn)里長(zhǎng)征的奇跡、百團(tuán)大戰(zhàn)的炮火和橫渡長(zhǎng)江的聲威。

進(jìn)入她的生活，我會(huì)得到更多的知識(shí)，減少一個(gè)愚蠢。我會(huì)再成熟一個(gè)，再幼稚一個(gè)。我會(huì)多享受一件事，少擔(dān)心一件事。

她就是我最好的朋友—本書。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇3

一個(gè)人可以有很多的朋友，可是患難與共的朋友卻少而少之，甚至沒有。真正的朋友是可以與我們患難與共的。他會(huì)在我們傷心的時(shí)候陪伴我們;在寂寞的時(shí)候陪伴我們;在需要幫助的時(shí)候挺身而出。要想有正真的朋友，首先自己得仗義。朋友之間都是平等的，不分尊卑的。

一個(gè)普通的朋友，看不見你傷心的哭泣;真正的朋友，雙肩被你濕盡。

半晚的時(shí)候，你有事兒，打電話給普通朋友。他不希望你給他熱了麻煩，給他制造了麻煩;真正的朋友，會(huì)問你到底咋了。

你去普通朋友家做客，他只是陪你;你去真正朋友家做客，他不但陪你，還熱心招待你。

遇到了困難，找普通朋友，他覺得不耐煩;找真正朋友，他給你細(xì)心講道理。

一個(gè)普通朋友，希望你永遠(yuǎn)陪伴他，真正的朋友，希望與你不離不棄。

不過呢，要想有真正的朋友，自己也得拿出氣質(zhì)，才能讓別人希望與你成為真正的朋友。朋友之間不要斤斤計(jì)較。不要記仇，相互寬容是化解矛盾的最好解藥。朋友沒有永久的，敵人也沒有永久的，和善待人，給自己一片湛藍(lán)的天空。

關(guān)鍵時(shí)刻還得靠真正的朋友，朋友一生一起走，那些日子不再有。珍惜在一起的每一時(shí)刻吧!

朋友六年級(jí)寫人作文 篇4

奔跑，是我們?nèi)松薪?jīng)常要做的'事。我們需要在求學(xué)的道路上奔跑，需要在生活中的種種瑣事上奔跑，在人生道路上奔跑。

上周四下午的最后一節(jié)課，是我們這個(gè)年級(jí)的跑操課。回到教室，大家喘著粗氣，都癱倒在桌子上，腿已經(jīng)軟得幾乎站不起來(lái)。

可當(dāng)下課鈴打響的那一瞬間，大家都像打了雞血一樣，嗖地一下從座位上蹦出來(lái)，用最快的速度擠出教室，我也不例外。臨近教室門的那一霎那，我碰見了張嘉慧，無(wú)需言語(yǔ)，我們會(huì)意地組成了一個(gè)團(tuán)體。我們這樣努力，為的是什么？還不是一個(gè)洗澡的位置啊！

我與她選了一條稍近，但人流較多的路。離教室不遠(yuǎn)，就看見因?yàn)槿巳簱矶露绮诫y行的葉子煊。我跟張嘉慧二話不說(shuō)，插空繞到了她前面，然后不斷奔跑，生怕她超前來(lái)。葉子煊發(fā)現(xiàn)了，不停追趕我們。但到最后，她還是認(rèn)輸了，默認(rèn)了第三。

她和對(duì)面宿舍的巫雨柯從后面追上來(lái)。我們變了剛才態(tài)度，有說(shuō)有笑地聊著天，悠閑自在地邁著輕松的步子。我心里感嘆到：不用跑了吧！我們肯定是第一了！要知道，我的腿已經(jīng)累壞了！

只是老天并沒有放過我們。經(jīng)過飯?zhí)?，一旁的巫雨柯向我指了指前面一個(gè)勻速行走的學(xué)生，輕聲而又緊迫地說(shuō)道：曾馨！本已放下所有防備的我，心一下提到了嗓子眼兒，急忙用暗號(hào)將這個(gè)消息傳達(dá)給張嘉惠。她一聲不吭就往前沖，我也緊隨其后。我們一左一右默契地繞過曾馨，加速奔跑。張嘉慧隨即喊了一聲曾馨，曾馨頓了一下，恍然大悟，憤怒地向我們沖來(lái)，嘴里還喊著：李欣琪，你們幾個(gè)壞蛋！我們露出了開心而又滿意的笑臉，好像惡作劇得逞了一樣。葉子煊見狀，撲向曾馨，將她死死纏住，我們趁機(jī)逃離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。最終，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘弧⒍?/p>

在人生旅途中，我們不可以驕傲自滿，要永無(wú)止盡地奔跑，不停地前進(jìn)。要記住，在這個(gè)世界上，總會(huì)有一個(gè)，甚至更多比自己強(qiáng)大的對(duì)手。為了夢(mèng)想！奔跑吧，朋友。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇5

我：1米54的身材，戴著一副眼鏡，好像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。吳澤宇：1米45，喜歡玩電腦游戲和看書。我們倆是一對(duì)好朋友，而且我家就住在他家樓上，我們倆只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)湊在一起玩。

暑假里的一天，我和吳澤宇都做完了今天應(yīng)該做的作業(yè)，便去找對(duì)方玩。吳澤宇來(lái)到了我家，經(jīng)過了我爸爸媽媽的同意可以玩電腦，我們高興得一蹦三尺高，并迅速打開電腦來(lái)找游戲，我想玩《星際大戰(zhàn)》，而吳澤宇卻要玩《智力闖關(guān)》，我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，最后我對(duì)他說(shuō)：我們來(lái)石頭、剪子、布，誰(shuí)贏了就聽誰(shuí)的。我同意。我心想：他肯定是我的手下敗將。誰(shuí)知最后我竟輸給了他，我只得哭喪著臉一起和他玩起了《智力闖關(guān)》。玩的時(shí)候，我們碰到一個(gè)問題：每種魚都有魚鰾嗎？我說(shuō)是錯(cuò)的，而他卻說(shuō)對(duì)的，我趁他不注意按了錯(cuò)的，結(jié)果是我對(duì)了，他便兩手一叉，撅起嘴巴，不服氣地說(shuō)：這次你只是幸運(yùn)，下次我肯定贏你。但到后來(lái)，我們忘記了爭(zhēng)執(zhí)，配合得很好，過五關(guān)，斬六將，順利地闖完了十關(guān)，最后我們雙手擊掌喊了聲我們勝利了！

還有一次，我們下去玩，我拿出了自行車和其他幾個(gè)人一起在花園里穿梭，而吳澤宇卻用贊賞的目光看著我們，我們停下車來(lái)對(duì)他說(shuō)：你也想學(xué)自行車吧，那我就來(lái)教你！說(shuō)完我便讓他騎上自行車抓穩(wěn)龍頭，然后我們用力一推，把自行車推了出去，但他也許是因?yàn)樘o張，竟連續(xù)摔跤，后來(lái)經(jīng)過一次次練習(xí)，他終于會(huì)騎自行車了，我的臉上露出了微笑。

我和吳澤宇就是這樣相處的，在共同的生活中，我們成了一對(duì)好朋友。

赤水六年級(jí)

朋友六年級(jí)寫人作文 篇6

陳煉宇是我最好的朋友之一。他個(gè)子不高，很瘦，一雙大大的眼睛里總是閃著興奮的光芒，他的臉上總是帶著笑容，對(duì)誰(shuí)都很友善。

他是一個(gè)不服輸?shù)娜?。有一次，他考試沒考好，有些失望、傷心，但更不甘心。從那之后，他便發(fā)憤學(xué)習(xí)，每次我去找他，他要么在做題，要么在讀書，很少有玩耍的時(shí)候。功夫不負(fù)有心人，此后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，成為了班上的學(xué)霸。

他還是一個(gè)關(guān)心朋友、樂于助人的人。記得有一次，我跑步時(shí)摔了一跤，他趕緊跑過來(lái)，問我有沒有事，要不要去醫(yī)務(wù)室，我笑著說(shuō)：“沒啥事?！彼攀媪艘豢跉?，又笑著和我繼續(xù)跑步。不僅是我，其他人也都或多或少也都受到過他的幫助。

他還是一個(gè)非常細(xì)心的人。有一次，我跟他一起去夏令營(yíng)，期間有一個(gè)探案活動(dòng)，我和他還有其他人一起去尋找兇手。在這個(gè)過程中，他找到了很多我們沒有找到的線索，但當(dāng)他說(shuō)出自己懷疑的“兇手”人選時(shí)，其他人卻并不認(rèn)可，并堅(jiān)持選擇了另外一個(gè)人。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到最后時(shí)，他認(rèn)為是兇手的人突然起身逃跑，大家才恍然大悟，原來(lái)他選對(duì)了。事后他告訴我，他注意到“兇手”的腳印和現(xiàn)場(chǎng)留下的腳印完全相符，這是我們都沒有注意到的細(xì)節(jié)，他竟然注意到了，讓我不禁感嘆，他真細(xì)心啊。

他的優(yōu)良品質(zhì)還不止如此，他還是一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的人，他就是我的好朋友陳煉宇。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇7

我有很多朋友，但我的朋友是王銳。

不因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，也不因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，只因?yàn)樗肋h(yuǎn)微笑，因?yàn)樗龢酚谥耍驗(yàn)樗梢园巡豢鞓返娜硕盒?，因?yàn)椤?/p>

又是一件讓人煩惱的事兒，上體育課回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我最心愛的自動(dòng)筆找不到了，因?yàn)檫@事我一直悶悶不樂，我不知道王銳是怎樣發(fā)現(xiàn)我不開心的，只記得她那輕柔的聲音和讓人看了不得不笑的動(dòng)作，她看到我笑后才問我為什么不開心，我把事情和她說(shuō)了一遍，她二話沒說(shuō)就開始找了起來(lái)，她先用手按著地面，一遍又一遍的找了起來(lái)，然后找桌子，書包、講桌等地方，看著她忙碌的身影，眼淚不知道什么時(shí)候已經(jīng)落了下來(lái)。雖然那支筆一直沒找到，但那事過后，我們成為了好朋友，我也一直沒為這件事傷心，因?yàn)槲业玫搅耸澜缟献顚氋F的東西之一—友誼，那件事讓我明白了，友誼勝過了一切，此時(shí)此刻我想對(duì)世界呼喊：“友誼萬(wàn)歲！”

王銳，在這里我要向你表示深深的感謝，感謝你在我最不開心時(shí)幫助了我，在我沒有朋友時(shí)陪伴我，謝謝！

北京市懷柔區(qū)第二小學(xué)五年級(jí)楊品儀

朋友六年級(jí)寫人作文 篇8

我們家有一個(gè)即可愛又聰明的小朋友。他的眼睛里閃著珍珠般光亮，耳朵雖然看上去顯得小小的，但是很敏感，輕微細(xì)小的聲音都能聽得一清二楚。他聰明過人，特討人喜歡。他一生起氣來(lái)就拉下一張臉，翹起小嘴，白眼睛盯著你，滿臉憤怒，真令我哭笑不得呢！

我記得有一次，和往常一樣各忙各的事情。但是我們家的小朋友，他趁我在寫作業(yè)就偷偷的一個(gè)人獨(dú)吞了巧克力。當(dāng)我看到弟弟偷偷摸摸的不知在干什么的時(shí)候，我踏出房間走到呢里。他看到了我就把手伸到后面沖我笑了笑，我溫和地說(shuō)：你干嘛神神秘秘的將手伸向后面出呢？他吞吞吐吐的說(shuō)：沒沒有呀！狡猾的他趁我被媽媽叫去幫忙，又開始把巧克力一口氣全部吃光了。我又去看看他，他的臉上沾滿了黑色，他不好意思的說(shuō)：姐姐，我不小心吃掉了巧克力。這種情景令我哭笑不得呢！

這個(gè)小朋友就是我的弟弟，名字叫鐘文龍，才4歲哦！

朋友六年級(jí)寫人作文 篇9

他總是笑著，臉上泛著紅光。每天，他總是在餐廳間馬不停蹄地奔波著，總是第一個(gè)人來(lái)到，最后一個(gè)吃飯。他，就是曹陽(yáng)。

曹陽(yáng)在去餐廳的路上，總是愛跑，在樓道間，他總是箭一般沖向餐廳，有時(shí)連情況也沒看清，沖出去，卻被雨水淋了個(gè)一身濕。為此，他臉上總是一片緋紅。我們都讓他慢一點(diǎn)，他總是回答：“慢點(diǎn)，就趕不上給你們舀飯哩，那時(shí)，你們吃什么去？”

趕到食堂，他也不休息一下，立馬抄起那菜勺，轉(zhuǎn)在各個(gè)餐桌之間。從菜里冒出的蒸汽，環(huán)繞在他的臉頰周圍，凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)小水珠，那臉，變得更紅了，仿佛抹了腮紅一般，都賽得上關(guān)公了。汗水與水珠在他臉上留下了一道道水痕，可他顧不得擦，一直揮動(dòng)著菜勺，一頓，一起，一倒，一個(gè)人的菜就解決了?？伤€畫蛇添足，非要舀的不多不少，平均分配。我們?cè)缭诓妥琅宰耍粋€(gè)人還在那里工作，一絲不茍地舀菜。而我們確卻認(rèn)為，他根本是瞎忙活，于是繼續(xù)我們的美味佳肴。

這菜也舀完了，人也回來(lái)了，你說(shuō)，曹陽(yáng)是時(shí)候回來(lái)吃飯了吧？可他不。他端著菜桶，耐心地問著各個(gè)同學(xué)：“你要這個(gè)才嗎”“你菜不夠？”……他一直這樣問下去，直到所有同學(xué)都滿意了，他才回到位置上。

這時(shí)，老師來(lái)了，全班只有那么多座位，老師只好站著吃。我們都在座位上享受著食物，而他卻站了起來(lái)，自動(dòng)個(gè)老師讓座。就這樣，他吃飯之時(shí)，只有一手端著食物，這樣，不但活動(dòng)不便，速度也慢了很多，可他依然微笑著。

走出餐廳時(shí)，我問他：“你干嘛這樣做呢？又沒有什么益處。”而他毫不介意，笑而不答，依然走著。

曹陽(yáng)就是這樣一個(gè)人，外表愚笨，可內(nèi)在卻令人敬佩，相比之下，我們，才是真正的愚昧無(wú)知了。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇10

在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué);在生活中我又認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的是我的朋友——李小明。

他是中等身材，不高不瘦，剪著一個(gè)小平頭，濃濃的眉毛下面還有一雙調(diào)皮又機(jī)靈的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

他那顆愛心的精神使我記憶猶新。

有一次，我和小明在去廣場(chǎng)玩的路上，小明那機(jī)靈的眼睛往遠(yuǎn)處一眺，前面的公路旁站著一位盲人老奶奶，他連忙朝著老奶奶的方向奔去。這時(shí)的我愣住了，我看見他輕輕地扶著盲人老奶奶過馬路，送他回家。那一幕，我的心控制不住觸動(dòng)了，那平日調(diào)皮而又好玩的朋友，果然做出那樣的舉動(dòng)，不得不使我敬佩他。

還有一次，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時(shí)遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車?yán)洗鬆?，李小明二話不說(shuō)，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時(shí)，三輪車往后滑，正要在老大爺身上壓過，李小明心神很鎮(zhèn)定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而李小明身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車，我看到三輪車慢慢往后移，連忙沖過去和李小明一起推，瞬時(shí)，我才意識(shí)到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難!我?guī)缀跤帽M了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動(dòng)不動(dòng)，李小明馬上想出了一個(gè)辦法，就是我們?nèi)齻€(gè)人一起用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們終于成功了，可是，我和李小明已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說(shuō)：“謝謝你們!你們能留個(gè)名字嗎?”，我們聽了，帶著微笑走了。

李小明的愛心品質(zhì)總是激勵(lì)我，教會(huì)我如何做人，我敬佩他，喜歡他，我們倆真是形影不離的好朋友。

朋友六年級(jí)寫人作文 篇11

我，是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個(gè)好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認(rèn)識(shí)的：

在我很小的時(shí)候，就跟爸爸媽媽搬過無(wú)數(shù)次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時(shí)我對(duì)南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個(gè)時(shí)候李亞慧是個(gè)文靜可愛的小女孩。我那，是個(gè)調(diào)皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過去說(shuō)：你怎么了？疼不疼？我含著淚說(shuō)：疼。李亞慧聽到這句話，像個(gè)大姐姐似的，把我扶起來(lái)，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的對(duì)她媽媽說(shuō)了聲：阿姨再見！我就回家了。這是我認(rèn)識(shí)她的情形。

上幼兒園的時(shí)候，她是香蕉班，我是蘋果班。不經(jīng)常說(shuō)話。我對(duì)她說(shuō)一句話。他就時(shí)不時(shí)的搭理我?guī)拙洹Ｄ菚r(shí)我就感覺，她忘了我了。

沒想到，學(xué)前班我們竟然在一個(gè)班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長(zhǎng)，不想多說(shuō)話。原來(lái)我誤會(huì)他了。

在上小學(xué)的時(shí)候我和他又是一個(gè)班，一直到六年級(jí)。要畢業(yè)了，要和這個(gè)從小到大都沒分開過的李亞慧說(shuō)聲：一路走好，希望還能再見面！

朋友六年級(jí)寫人作文 篇12

有人說(shuō)：“朋友像煙花，放完了就各自走開?！笨晌覅s不贊同。

小學(xué)時(shí)，我和她是最好的朋友，也許是在一起的時(shí)間長(zhǎng)了吧，我和她有很深的默契，彼此總能猜到對(duì)方在想什么。大家都很羨慕我們?nèi)绱碎L(zhǎng)久、深厚的友情。

如今，我和她上了同一所中學(xué)，可不在同一個(gè)班。

那天，我和她站在通告欄下。她鄭重地說(shuō)：“我們要做一輩子的朋友，而且是最鐵的那種?！蔽尹c(diǎn)頭：“嗯?！鄙衔绲年?yáng)光明媚地照下來(lái)，通告欄上投影出了我們兩個(gè)的影子，我們那天的承諾也印在上面，無(wú)論歲月的洗禮和風(fēng)雨的侵蝕，它永遠(yuǎn)都是我們友情的見證。

剛開學(xué)時(shí)，她總是一下課就來(lái)找我，講他們班的同學(xué)和老師。但老師發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行了嚴(yán)厲的打擊，禁止下課后和外班同學(xué)聊天，而且一有時(shí)間老師就上來(lái)視察。漸漸地她不再來(lái)找我。我也習(xí)慣了下課后一個(gè)人望著窗外。

之后，我和她都交了很多新朋友，有時(shí)偶然碰見競(jìng)也無(wú)話可說(shuō)，只是相視一笑，然后轉(zhuǎn)身離開。

我也不知道為什么會(huì)這樣，只是突然覺得我們的距離好遠(yuǎn)，友情就是如此的短暫?jiǎn)?

一天剛回到家中，突然電話鈴響了，她欣喜地說(shuō)：“快看，窗外有彩虹!”我抬眼望去，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)：在那淡藍(lán)的天空中泛著一抹紅暈，一條七色的帶子出現(xiàn)在天與地的交界，似掛在天邊的純美的流蘇。沒想到平時(shí)灰色的天空競(jìng)有如此美麗的景致?！昂每磫?…‘嗯，真漂亮啊!你最近學(xué)習(xí)怎樣?”她的聲音頓時(shí)低了很多?！皵?shù)學(xué)好難啊!…‘沒事的，有不會(huì)的隨時(shí)可以問我，咱們一起進(jìn)步?！?，、”她堅(jiān)信地回答。

掛了電話后，我不禁想起了以前在她家寫作業(yè)的情景，那些日子是多么快樂啊!那時(shí)我們一起在進(jìn)步，

現(xiàn)在我們雖然不能經(jīng)常見面，卻可以互相鼓勵(lì)，互相幫助，相信在初中我們依然可以一起進(jìn)步。

一個(gè)電話，一句問候，道出了友情的真諦。它不再是單純的形影不離，而變成了另一種姿態(tài)：即使相隔遙遠(yuǎn)也在牽掛對(duì)方，在她有困難時(shí)伸出雙手，給她鼓勵(lì)，給她幫助，恒久不變。

記住，我是你的朋友!