水之四書(shū)作文

水之四書(shū)作文十四篇。

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水之四書(shū)作文 篇1

我的讀書(shū)故事

每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游……人的性格不一，興趣愛(ài)好也就不一樣。我呢，就喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味的看。我時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑，時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得淚流滿(mǎn)面，時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。

記得有一次，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店逛了很久，都沒(méi)有看中的書(shū)，我的目光再一次在這些應(yīng)有盡有的課外書(shū)掃描。突然，我眼睛一亮，看向了被擺在上架，厚厚的一本書(shū)有著豐富的知識(shí)，我看著那本書(shū)的名字——中華上下五千年。我不禁樂(lè)了一下，因?yàn)閺男r(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，我想知道人類(lèi)最初是怎樣生活，然而，這本書(shū)給予了我。我拿下那本書(shū)，拉著爸爸去付了錢(qián)，就急忙往家跑。一打開(kāi)門(mén)我沖進(jìn)了自己的房間，小心翼翼的翻開(kāi)來(lái)讀。我貪婪的吸允著里面的知識(shí)。把自己融入書(shū)里面。仿佛我就是古代的人，生活非常艱辛，工作很勞累，飯菜也很樸素。我感到心酸，原來(lái)古代人的生活那么困難，而我們現(xiàn)在生活那么幸福美好。讀者那本書(shū)卻忘記了時(shí)間。

我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)真的給我?guī)?lái)了很多很多······

水之四書(shū)作文 篇2

在末來(lái)世界里，XX城市的中心有一座圖書(shū)館。每天，來(lái)看書(shū)的人非常多。接下來(lái)，就讓我給你介紹一下吧！

圖書(shū)館的外表是一只“書(shū)蟲(chóng)”?！皶?shū)蟲(chóng)”的嘴巴就是圖書(shū)的錧的大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看到一臺(tái)灰色的機(jī)器。機(jī)器的上面有一個(gè)白色按扭，按扭下面是一個(gè)抽屜。你只要按一下按扭，對(duì)機(jī)器說(shuō)出自己喜歡看的書(shū)，再打開(kāi)抽屜，里面就你想要的圖書(shū)了！

拿好書(shū)，就可以去椅子上看書(shū)了。椅子的旁邊有一塊隔音玻璃，只要你坐到椅子上，所有的噪音都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。這樣，你就有安心地看書(shū)了。你不用擔(dān)心玻璃會(huì)破裂，它是由一種特殊材料置成的，就算用金屬砸也不會(huì)破。如果你看書(shū)看得太久了，收本就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，耳邊就會(huì)響起優(yōu)美、輕快的音樂(lè)，讓你感到全身輕松，神奇的椅子還會(huì)給你做按摩呢！等音樂(lè)放完后，書(shū)會(huì)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你又可以盡情地沐浴在書(shū)的海洋中。

圖書(shū)館的墻是用水果玻璃做的，能清晰地看見(jiàn)外面的紅花、綠樹(shù)、青草和藍(lán)天。但外面的人卻看不到自己，玻璃墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。這樣，來(lái)看書(shū)的人們就可以呼吸到清新的空氣了。

怎么樣，你喜歡末來(lái)的圖書(shū)錧嗎？我相信，總有一天，這樣的圖書(shū)館一定會(huì)出現(xiàn)在世界上的。

水之四書(shū)作文 篇3

愉快的星期五即將過(guò)去了，在離別輕松的課堂后，我背著書(shū)包回到了家。

一進(jìn)家門(mén)，我連鞋都忘記脫，就急忙往房間跑去，以迅雷不及掩耳的`速度從書(shū)包中取出剛借到手的《單翼天使不孤單》，就如饑似渴地看了起來(lái)……

“滴答”“滴答”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，書(shū)頁(yè)在大腿上輕輕地翻動(dòng)著，書(shū)中的故事是那樣的吸引人?！俺乜⊥?！吃飯啦！”媽媽的喊叫在屋子里回蕩著，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)在書(shū)的海洋中遨游。當(dāng)我正想著“書(shū)里面陸老師為什么要說(shuō)‘每個(gè)人的付出都不會(huì)被浪費(fèi)掉?！@句話”的時(shí)候,爸爸進(jìn)來(lái)了，一臉的嚴(yán)肅，說(shuō)：“快去吃飯。”我自然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)翻閱這我手中的書(shū)?！斑?！”“哐！”開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音陸陸續(xù)續(xù)的想著。

漸漸，月亮掛在了天空上，皎潔的月亮照在書(shū)頁(yè)上。此時(shí)，我才知道，我看書(shū)看了三個(gè)多小時(shí)。不過(guò)，這本書(shū)已經(jīng)合上了，已在最后畫(huà)上了一個(gè)符號(hào)，它既不是省略號(hào)，也不是句號(hào)，而是一個(gè)感嘆號(hào)，記得科羅廖夫曾說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。”是??！書(shū)是我們生活中的必需品，因?yàn)?，它是知識(shí)的源泉。每本書(shū)都有它自身的魅力，都能給我們帶來(lái)喜怒哀樂(lè)，能使我們的生活更加多姿多彩。

水之四書(shū)作文 篇4

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您最近怎么樣？工作順利嗎？

遠(yuǎn)方的你，知道長(zhǎng)春正在下大雪嗎？雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停，時(shí)而像一個(gè)個(gè)穿著銀色凱甲的勇士，時(shí)而像一條條白色的小船。雪，落在大樹(shù)上，樹(shù)枝都被壓彎了，像一層層波浪似的。地面積了厚厚的一層雪，足足有十幾厘米。因此，我們學(xué)校還放了兩天假呢。你那兒也下雪了嗎？天冷嗎？如果冷的話，請(qǐng)多加一點(diǎn)衣服啊，小心感冒噢。

媽媽?zhuān)€記得窗外的那只大蜘蛛嗎？它的網(wǎng)已經(jīng)被大雪給壓破了，但仍然頑強(qiáng)的活著。今天我還看到它伸著小爪，沿著窗戶(hù)一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬呢，我多想把它帶到屋子里暖和暖和呀！它可是蚊子的克星，一個(gè)夏天吃了那么多的蚊子呢。

現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，字寫(xiě)得也好多了，做題也認(rèn)真了，老師還表?yè)P(yáng)了我呢。馬上就要期末考試了，我多么希望能考出個(gè)好成績(jī)呀。媽媽?zhuān)瑸槲壹佑桶伞?/p>

媽媽?zhuān)铱上肽懔?，真希望你出差能早點(diǎn)回來(lái)，我還有好多的心里話要和你說(shuō)呢。

最后，祝您工作順利、開(kāi)開(kāi)心心。

您的兒子：xx

20xx年11月24日

水之四書(shū)作文 篇5

戰(zhàn)爭(zhēng)中的小伙伴：

你好！我是一名中國(guó)的小學(xué)生，今年10歲了，是個(gè)可愛(ài)的小女孩，喜歡游泳和畫(huà)畫(huà)。我們雖然還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我從電視上得知你們的國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)硝煙彌漫，罪惡的子彈正在威脅著你們。

我知道，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有許多孩子失去了美麗的家園，推動(dòng)了親人，成了孤兒。有的孩子甚至長(zhǎng)期沒(méi)有東西吃，營(yíng)養(yǎng)不良……..我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的傷害太大了，不僅破壞了我們的家園，還殺害了許多無(wú)辜的生命。此時(shí)此刻，我能理解你們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨和無(wú)奈。

雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，但你們一定要有頑強(qiáng)意志，不要放棄，要團(tuán)結(jié)一致，勇敢地克服困難，不向困難低頭。我想對(duì)你們說(shuō)，讓我們向全世界的人呼吁：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

我相信一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)過(guò)去的`。你們一定能重新住在美麗的家中過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子，和小伙伴在草地上玩耍；臉上露出燦爛的笑容，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天！

水之四書(shū)作文 篇6

讀《祖國(guó)萬(wàn)歲》這本書(shū)，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時(shí)候，總會(huì)把它拿出來(lái)閱讀。

當(dāng)我讀到“新中國(guó)成立前，國(guó)難重重，戰(zhàn)亂不斷，燒雞灘的村民吃不飽穿不暖，生活困苦不堪”時(shí)，我驚呆了，因?yàn)槲覠o(wú)法想象當(dāng)時(shí)的那種生活到底是個(gè)什么樣的？而我們現(xiàn)在有吃有喝，要什么有什么，有時(shí)吃不完的飯菜還要浪費(fèi)了;衣服有點(diǎn)破損或者有點(diǎn)小，我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘，以前的舊社會(huì)，恐怕是永遠(yuǎn)都不可能發(fā)生的。所以我們現(xiàn)在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，更應(yīng)懂得勤儉節(jié)約。

新中國(guó)成立后，祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技發(fā)達(dá)，生活富裕，祖國(guó)繁榮昌盛，作為祖國(guó)的一份子，為有這樣強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲。我是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的更強(qiáng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

水之四書(shū)作文 篇7

是我國(guó)古代的讀本，我相信大家對(duì)它也十分熟悉，“人之初，性本善……”字里行間里充滿(mǎn)了深刻的人生哲理。我情不自禁地拿起書(shū)，有滋有味地讀了起來(lái)。

“融四歲，能讓梨”講得就是：漢代人孔融四歲的時(shí)候，鄰居家送來(lái)一筐梨，他走過(guò)去拿了一個(gè)最小的梨，大人問(wèn)他：“你為什么挑小的呢？”他回答說(shuō)：“哥哥們年紀(jì)大，應(yīng)該吃大的，我年紀(jì)小，就應(yīng)該吃小的呀。”于是大人又問(wèn)：“可不是還有比你更小弟弟嗎？”他又答：“因?yàn)槲沂歉绺绨?！”?jiǎn)單的語(yǔ)句里無(wú)不透露出孔融懂得謙讓的的好品質(zhì)，小小年紀(jì)的他就知道做弟弟的要尊敬兄長(zhǎng)，做哥哥都要愛(ài)護(hù)弟弟，真是讓人佩服?。?/p>

當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器”這句話時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一塊玉，經(jīng)過(guò)工匠長(zhǎng)年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器。人不也是這樣嗎，要經(jīng)過(guò)磨煉、學(xué)習(xí)、只有一直堅(jiān)持下去，最終才能獲得成功?？晌覅s不能做到堅(jiān)持不懈的完成一件事，有些計(jì)劃實(shí)行一個(gè)星期就以失敗告終，媽媽常說(shuō)我是“三分鐘熱度”。例如每次到了暑假，我都會(huì)制定很多機(jī)會(huì)，可是到了最后，我卻一個(gè)也沒(méi)有完成，就連暑假作業(yè)也拖到快要開(kāi)學(xué)才做。從此以后，我要改掉這個(gè)壞毛病，做到“言出必行”。

當(dāng)我讀到：“香九齡，能溫席?！睍r(shí)，我真的很感動(dòng)，小黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。她不僅以孝心聞名，還勤奮刻苦，學(xué)富五車(chē)。現(xiàn)在很多家庭都十分富裕，許多孩子便拿著父母給的錢(qián)隨意揮霍，去不知這是父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)?！翱欣献濉本统闪艘粋€(gè)證明。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血，是他們將你帶到這個(gè)世界上。這是人世間最偉大的恩情。所以我們要一定要孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)。

《三字經(jīng)》里還有許許多多的的精彩詞句，里面包含了知識(shí)道理，值得我們深思?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蓖瑢W(xué)們讓我們?cè)跁?shū)海里遨游吧！

水之四書(shū)作文 篇8

晚上，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)一件神奇的事情發(fā)生了。

我看到周?chē)说念^是方形的，前面是一間大房子，我手上則有一把劍。我十分好奇，趕緊進(jìn)到大房子里一看，原來(lái)是一座圖書(shū)館。我原本平靜的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。這是怎么回事？

我隨手拿了本書(shū)來(lái)看，突然發(fā)現(xiàn)右面有一個(gè)人走來(lái)了，他舉起劍跳起來(lái)要?dú)⑽?，我趕緊一躲并用劍刺他。一劍下去，頓時(shí)滿(mǎn)地是血，我這才明白原來(lái)這個(gè)圖書(shū)館是致命的，不由得更加緊張了。

我看了看四周，現(xiàn)在沒(méi)人，便又拿出一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。此時(shí)的圖書(shū)館安靜極了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。突然傳來(lái)了一陣提示音：如果你往右看就是死的。我不知這是“陷阱”，頭忍不住往右一轉(zhuǎn)，霎時(shí)后方兩根箭向我射來(lái)……這回還是沒(méi)有射中我，此時(shí)我得到了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的武器——長(zhǎng)矛。

過(guò)了一會(huì)兒，周?chē)_(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我感覺(jué)前面有敵人，兩個(gè)僵尸慢悠悠地向我走來(lái)。我先用矛刺死一個(gè)，再用劍斬了另一個(gè)。接著又出現(xiàn)十來(lái)個(gè)，有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，有的拿著鐵劍，有拿著弓箭，這也是我最害怕的武器……總之?dāng)橙朔浅６唷?/p>

這些僵尸的動(dòng)作和武器以及情景，與我睡覺(jué)之前看的書(shū)里的情節(jié)竟然一模一樣。但是不用那么擔(dān)心了，因?yàn)閿橙司褪Ｏ氯齻€(gè)弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來(lái)的，便一揮長(zhǎng)矛將他們?nèi)看虤⒘耍?dāng)時(shí)地面又一次血流成河。

這件事情太不尋常了，白天看的小人書(shū)，夜里夢(mèng)中竟然全是書(shū)上的場(chǎng)景，這就是“日有所思，夜有所夢(mèng)”吧！看來(lái)以后，不健康的書(shū)籍還是不要看的好，否則只能自己下自己哦！

水之四書(shū)作文 篇9

書(shū)，是我們心靈的窗戶(hù)，打開(kāi)了我們奇幻的想象，書(shū)，是靈魂的泉水，滋養(yǎng)了我們的心田、書(shū)，是一架望遠(yuǎn)鏡，是我們看見(jiàn)更遠(yuǎn)的景色，書(shū)，是良師益友，為我們指出前進(jìn)的方向，書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，也是飛向天空的羽翼。

書(shū)，是我生活中不可缺少的東西。我每天都會(huì)坐著書(shū)到處旅游，有時(shí)與“武林豪雄”聊聊天，與我的偶像---大胡子張飛論力氣。一次，我在與津津有味地看著一本書(shū)，不知不覺(jué)，要吃飯了，媽媽大喊：“小書(shū)蟲(chóng)，吃飯了！”------沒(méi)有回答。過(guò)了一會(huì)兒，我仍舊陶醉在書(shū)的海洋中，媽媽不耐煩了了，氣呼呼地?fù)湎蛭?，一把奪了我的書(shū)，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)一頓批評(píng)：“喂，我叫你幾聲了？”我支支吾吾地說(shuō)：“一聲。。。。二聲！”媽媽把我拉到餐廳，悄悄對(duì)我說(shuō)：“我叫你20聲了！”

我對(duì)書(shū)就像老虎看見(jiàn)肉，因此，我的語(yǔ)文水平在班里一直是數(shù)一數(shù)二，我的作文一直在班里被當(dāng)作范文領(lǐng)讀，所以，我光榮的擁有了一個(gè)稱(chēng)號(hào)：書(shū)呆蟲(chóng)。

書(shū)是我人生的天梯，也是為我的天空增添色彩的一支畫(huà)筆，我在書(shū)在滋潤(rùn)下努力成長(zhǎng)，就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的天梯?！边@句話說(shuō)得很對(duì)。

水之四書(shū)作文 篇10

說(shuō)起打水漂，大家都不陌生，打水漂也叫輕功水上漂，是把一塊拱形的石頭對(duì)著水平面往外打，利用水的托力，使石頭在水面有向上的力，從而達(dá)到在水面連續(xù)上漂不下沉的目的。

大年三十，我和老爸一起去打水漂。

我們沿著彎彎曲曲的堤岸，來(lái)到了河邊。潺潺的流水在我們面前流過(guò)，發(fā)出嘩嘩的聲音，好聽(tīng)極了。我問(wèn)老爸：“打水漂怎么打呀？”他回答說(shuō)：“你先看我怎么打?！崩习珠_(kāi)始打了，他先拿起一塊拱形的石頭側(cè)轉(zhuǎn)身，用力一扔，石子高速旋轉(zhuǎn)，到了水中央，在接觸水面的一剎那，石頭飛起來(lái)了，一連漂了十個(gè)水漂，好像一只可愛(ài)的小兔子在青草地上歡快地跳躍。我大聲叫好，但我不解的問(wèn)：“打水漂有沒(méi)有什么要點(diǎn)嗎？”老爸說(shuō)：“打水漂要注意三點(diǎn)，如果你注意了，包你能打出很好看的水漂?！薄澳娜c(diǎn)呢？”我忙問(wèn)。

“所謂選好石頭就是要選拱形的石頭；所謂拿好石頭就是要拱出的一面朝下；所謂要用好石頭就是要在扔石頭時(shí)掌握技術(shù)要領(lǐng)，技術(shù)要領(lǐng)就是扔石頭時(shí)對(duì)準(zhǔn)水平面用大臂的力量帶動(dòng)小臂，再用小臂帶動(dòng)手腕出去，但是，手腕要用最大的力氣去把石頭轉(zhuǎn)起來(lái)?！?/p>

我拿起一塊拱形的石頭就往水里扔，“啵冬”，石頭沉入水底，唉失敗了，老爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“打水漂不能心急，要慢慢來(lái)，熟能生巧嘛?！蔽衣木氈?，終于，一塊石頭被我打出了水漂，后來(lái)，我也用瓷磚打出了很多很好的水漂。

玩著，玩著，我仿佛也是一塊被扔出去的石頭在水面上輕松地跳躍著。

水之四書(shū)作文 篇11

中華文明的結(jié)果，華夏先哲的智慧，國(guó)學(xué)之經(jīng)典，文化之瑰寶。你的語(yǔ)言千錘百練，字字流金，你就是美麗的國(guó)學(xué)文化。

我還是一個(gè)小學(xué)生，你走進(jìn)了我的視野。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我就深深地被你吸引，你讓我廢寢忘食，讓我不知饑渴寒暑；讀完你時(shí)，你又讓我意猶未盡，讓我冒昧地闖進(jìn)了中華文化的意境，體會(huì)到國(guó)學(xué)的韻魅。你還使我修身養(yǎng)性，增智廣識(shí)，立德立志。那句自天子以至于遮人，壹是皆以修身為本。讓我在為人修養(yǎng)上受益匪淺，那不憤不啟，不悱不發(fā)告訴我要舉一反三的道理，還有那關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲等語(yǔ)言讓我感受到中華古詩(shī)詞的精妙絕倫，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

春王正月，元年者何？君之始年也，春者何？你是上至帝王將相，下至黎民百姓治國(guó)、修身，立德的根本，更是千百年來(lái)生生不息，千古長(zhǎng)流的中國(guó)美學(xué)的淵源。你提到的欲治其家，先修其身，富不能淫，貧不能移，讓我感受到你的大氣磅礴，又產(chǎn)生一種溫潤(rùn)飛揚(yáng)的感覺(jué)，更讓我更透徹地了解了中華文化瑰寶的美麗。

我最?lèi)?ài)的《四書(shū)我經(jīng)》，你不僅讓我感覺(jué)到美麗的中國(guó)美學(xué)，還讓我在課堂上風(fēng)風(fēng)光光了一把。記得有一次，一道難題難住了班級(jí)全班同學(xué)，那是讓我們說(shuō)出一句《詩(shī)經(jīng)》中的名字，看著大家束手無(wú)策，老師隨便點(diǎn)了一個(gè)名字，竟點(diǎn)到了我，我若有所思，忽然靈光乍現(xiàn)，你提醒了我，我脫口而出：桃之夭夭，灼灼其華。沒(méi)想到同學(xué)們向我以熱烈的掌聲

古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)。你讓我擁抱了中華文化的廣博與美麗，把每一天的生活過(guò)成詩(shī)！我要真心感謝你！

水之四書(shū)作文 篇12

知識(shí)是一片無(wú)邊無(wú)際的海，書(shū)籍就是大海里的一滴水，需要積攢很多“水”，才能匯集成汪洋大海。

是是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。只要見(jiàn)著書(shū)，我就控制不住自己的情緒與“饑餓感”。忍不住拿起書(shū)“狼吞虎咽”起來(lái)。

我有一個(gè)習(xí)慣：就是一“吃”起來(lái)就總也“吃不完”，總也“吃”不飽。有的時(shí)候看了一下午了都不知道。

有一次，下午3點(diǎn)鐘的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)。“饑餓感”不知不覺(jué)地來(lái)了，我舔著嘴，向存儲(chǔ)“食物”的“大冰箱”走去。

我打開(kāi)了“冰箱”的門(mén)，我本想文雅地找“食物”。可是，我見(jiàn)到美味可口的“食物”。就“垂涎三尺”，我的“饑餓感”像發(fā)酵似的在全身蔓延開(kāi)來(lái)。

終于，我頂不住“食物”的誘惑，瘋狂地“扎”入“冰箱”，篩選“食物”。

我挑中的一個(gè)“食物”，津津有味地“啃”起來(lái)。

月亮悄悄爬上樹(shù)梢，黑夜籠蓋吧大地。媽媽見(jiàn)我一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，便帶著一連串的小問(wèn)號(hào)走來(lái)了。我完全不知情、被媽媽突如其來(lái)的叫聲嚇了一跳，嘴張成了“○”形，爸爸聞聲過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)到了兩個(gè)○形。

緩緩，媽媽才說(shuō)話：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)？”我一愣，才想起來(lái)還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。

怎么樣？我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”有趣吧！

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寫(xiě)好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，寫(xiě)作可以激活我們一般不使用的想象力。因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，我剛剛看了一篇關(guān)于“水果之王作文”的文章作者的思路很清晰，希望這對(duì)你有所幫助歡迎享受此內(nèi)容！

水果之王作文 篇1

有一天，我一進(jìn)家門(mén)就聞到了一股怪味，我四處尋找，循著這股怪味，我找到了“罪魁禍?zhǔn)住绷裆彙Ａ裆復(fù)鈿な峭咙S色的，橢圓形，體重大約在5-6斤左右，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，像刺猬一樣，一副隨時(shí)炸毛的樣子，跟那些溫柔的草莓、藍(lán)莓、香蕉絕不是一路水果。最特別的還是它的氣味，隔著幾十米仿佛都能聞到這股榴蓮的怪味。站在它的身邊幾分鐘，似乎衣服上也沾上了這股榴蓮味。

別看榴蓮?fù)獗泶肢E，其實(shí)它的“內(nèi)心”十分細(xì)膩。剝開(kāi)它堅(jiān)硬的外殼，里面金黃色的果肉便呈現(xiàn)出來(lái)。其中的一瓣會(huì)比其他瓣大一些，約有一個(gè)成人的拳頭那么大。咬一口，伴隨著撲鼻的香味，便能?chē)L到果肉綿密的口感。它的果肉中間有一個(gè)核，褐色的，差不多有一顆草莓那么大。榴蓮的個(gè)頭大，果肉多，一般兩三個(gè)人才能吃完一整個(gè)。

榴蓮被稱(chēng)為水果之王，它是熱帶著名水果之一。榴蓮性熱，可以活血散寒，促使體溫上升，是寒性體質(zhì)者的理想補(bǔ)品。榴蓮含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、膳食纖維、多種維生素和微量元素硒、錳等，具有滋補(bǔ)身體、增強(qiáng)免疫力的功效。民間有“一只榴蓮三只雞”的說(shuō)法呢！

大家聽(tīng)了我的介紹是不是也很想吃，也可以買(mǎi)來(lái)嘗一嘗哦！

水果之王作文 篇2

我家樓下有幾棵高大的芒果樹(shù)。在春天里，他吸收著周?chē)挠晁湍嗤林械酿B(yǎng)分，努力想在春天中開(kāi)出更加艷麗的鮮花。

他的鮮花就像長(zhǎng)在樹(shù)上的稻子，花朵是淡黃的，聞起來(lái)十分的芳香。但最讓我注意的是它的果實(shí)——芒果。芒果十分可口，就像蜜一樣甜，在冰箱里放幾個(gè)鐘頭，再拿出來(lái)，切成一片一片的芒果片來(lái)吃，可不是一般的享受啊！

芒果在每年夏天的末尾成熟。每到那時(shí)，在芒果樹(shù)下，總能看見(jiàn)幾個(gè)人。他們都是來(lái)摘芒果的。我的爸爸媽媽也摘過(guò)呢！

有一天，媽媽和我正在津津有味的吃著芒果。吃著吃著，媽媽突然問(wèn)我：“你吃芒果時(shí)有沒(méi)有感覺(jué)嘴巴周?chē)槁榈模俊薄皼](méi)有?。　蔽腋杏X(jué)十分奇怪，就上網(wǎng)去查。原來(lái)是媽媽對(duì)芒果過(guò)敏。那為什么會(huì)過(guò)敏呢？我又一查，很快就找到了答案：原來(lái)，芒果的汁水所含一種叫“醛酸”的成分，會(huì)對(duì)皮膚黏膜產(chǎn)生刺激而引發(fā)過(guò)敏。

哇！想不到一個(gè)小小的芒果，竟然也藏著如此神奇的科學(xué)道理啊！我喜歡樓下的芒果樹(shù)。

水果之王作文 篇3

今天，媽媽突發(fā)奇想說(shuō)：“我們來(lái)做‘芒果冰沙’怎么樣?”我說(shuō)：“好呀，真是太棒了!”可媽媽也沒(méi)有做過(guò)，我們只好照著豆?jié){機(jī)說(shuō)明書(shū)上的做。

媽媽拿出了一個(gè)金黃色的大芒果，先剝掉了皮，再把芒果肉切成一小塊一小塊的，說(shuō)明書(shū)上講要裝四杯芒果，碎冰渣要五杯，純凈水6杯，可一個(gè)芒果只能裝三杯，算了。我又把冰塊倒了出來(lái)，可冰塊實(shí)在太大，媽媽拿來(lái)菜刀又是切，又是剁的，使出了吃奶的勁，終于把冰剁碎了。接著倒了6杯純凈水，蓋上蓋兒，插上插頭，按了一下“果汁”按鈕，又按下啟動(dòng)鍵，只聽(tīng)發(fā)出“咕嚕?！钡囊魂図懧暎?jié){機(jī)開(kāi)始“工作”了。

我想“芒果冰沙”應(yīng)該是冷的，不知道味道怎樣?我耐心地等著，不到2分鐘時(shí)間，豆?jié){機(jī)就發(fā)出“嘀嘀”兩聲，我趕緊擰開(kāi)蓋子，倒了一杯，一股香味撲鼻而來(lái)。我嘗了一口，冰冰的，淡淡的，要是再甜一點(diǎn)就好了。

下次我們一定要做的更好吃。

水果之王作文 篇4

有些皮是紅色，有些皮是綠色，還有些是黃色，中間凹進(jìn)去，聞起來(lái)香香的，你們知道這個(gè)謎底嗎？告訴你吧，這就是我最喜歡吃的水果—蘋(píng)果。

今天媽媽買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，好紅好大，我要用很大力氣才能把5個(gè)蘋(píng)果舉上去，它的外形圓圓的，像一個(gè)小皮球。光滑的表皮，凹空里面有一個(gè)短短的藤，就像一個(gè)只有一根頭發(fā)的小男孩。一條條紅里混著黃色圖案，像是煙花開(kāi)放了散落下來(lái)一樣。

把蘋(píng)果切開(kāi)后，淡黃色的果肉，馬上飄出一陣陣香味來(lái)，蘋(píng)果汁從果肉里流了出來(lái)，很誘人，我就迫不及待“咔嚓”’得咬了一口，呀，脆脆的，甜甜的，真好吃，這果肉和汁水在我的嘴里狂歡了一會(huì)兒后，慢慢地流進(jìn)了我的心田。

我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)非常豐富，維生素，微量元素，抗氧化物質(zhì)，還含有大量的纖維，有效防止便秘，還可以減肥。

聽(tīng)了我的介紹你是不是饞嘴啦，那就趕快到我家吃個(gè)好吃的蘋(píng)果吧！

成功之路作文十四篇

怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？作文是一次展示可以讓你贏得他人的認(rèn)可和尊重，寫(xiě)作有時(shí)候可以是一種放松也可以是一種排解壓力的方法。多練習(xí)寫(xiě)作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“成功之路作文”，請(qǐng)認(rèn)真考慮本文中的實(shí)踐意義！

成功之路作文 篇1

在一個(gè)炎熱的上午，我在羽毛球練習(xí)館里打球。在那里我的同齡人基本不是我的對(duì)手了，但是，今天卻遇到了一個(gè)強(qiáng)敵---楊大川。

他固然年紀(jì)比我小一點(diǎn)，但他因?yàn)槌粤颂嗍称范兂闪艘粋€(gè)大胖子。你們可不要小瞧他，他步履靈敏，力氣無(wú)限無(wú)盡，肚子仿佛一個(gè)無(wú)底洞。他簡(jiǎn)直是胖子中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。

今天再次遇到楊大川。雖說(shuō)我被他擊敗了無(wú)數(shù)次，但我仍是再次向他發(fā)起了挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始后，我就發(fā)現(xiàn)了楊大川的弱點(diǎn)。我一會(huì)扣球，一會(huì)一個(gè)高遠(yuǎn)球，楊大川被我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我領(lǐng)先了他一步。終于，楊大川被深深的激怒了，他猶如一只猛虎，兇狠地朝我扣球。我立即迎上去，我們倆打球的聲音整個(gè)球館都能聞聲。我和楊大川你一球我一球。羽毛球猶如一顆槍彈，在場(chǎng)地間飛快的移動(dòng)著。忽然，對(duì)面一個(gè)輕調(diào)球，我身子一閃想要到右側(cè)接球，但我的腳卻沒(méi)來(lái)及跟過(guò)去。只聞聲“啪”，我摔了個(gè)狗啃泥。教練立即跑過(guò)來(lái)，扶起我問(wèn)：“怎么了?”“腳扭了!”我疼的直哼哼。固然我的腳扭了，但我依然堅(jiān)持打球。比分二十比二十，搶到一分，他變得更加兇猛起來(lái)。我卻耗盡了所有力氣，無(wú)力的掉球。終于，被楊大川一個(gè)鼎力扣殺下去輸了。他以一分的上風(fēng)擊敗了我，我差一點(diǎn)就贏了，下次我一定要打敗他!

過(guò)了幾天，在球場(chǎng)又遇到楊大川，這次，我立即要乞降楊大川打一場(chǎng)半場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。他欣然同意了。這真是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，比上次還要激烈。我們都全面施展，實(shí)力也差不多。比賽到后程，楊大川體力不支，猶如一頭笨笨的熊東搖西晃。而我靈活得很，以迅雷不及掩耳之勢(shì)對(duì)楊大川發(fā)起全面進(jìn)攻，最后，一個(gè)出色的“餓虎撲食”式的扣殺擊敗了楊大川。

這件事告訴我：只要你堅(jiān)持不懈，不管你做什么事情都會(huì)成功。

成功之路作文 篇2

“蔣浩然，該起床了！”媽媽推開(kāi)門(mén)嚴(yán)厲地呵斥道，“你今天不是還要去踢球嗎？”蔣浩然一聽(tīng)，雙腳一蹬，翻開(kāi)被子，起了床，帶著我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的足球場(chǎng)。

幾分鐘后，我和小主人來(lái)到了目的地，主人抱著我進(jìn)了足球場(chǎng)開(kāi)始練習(xí)踢足球。

小主人把我放到中間，兩方的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)友們商量著什么事情。兩隊(duì)分別是紅藍(lán)兩隊(duì)，小主人得意地說(shuō)：“有我在，我必贏?！边^(guò)了一會(huì)兒，他們站到不同的位置上開(kāi)始踢我，一方的一個(gè)隊(duì)員首先把我踢到另一個(gè)人的腳中，那個(gè)人又把我踢到空中，我似乎在玩過(guò)山車(chē)，“咻”的一聲我被一個(gè)球員踢進(jìn)了一個(gè)像蜘蛛網(wǎng)似的一個(gè)東西里，突然主人的臉上神情嚴(yán)肅，而藍(lán)方卻高興地快跳到天上了，“肯定是輸球了?！蔽也粷M(mǎn)地指責(zé)道，“還自以為是，難道你不知道，越笨的人越愛(ài)自以為是，越聰明的人越是與眾不同？”

第二場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始了，小主人把我傳到一個(gè)隊(duì)員腳下，可在那個(gè)隊(duì)員運(yùn)球時(shí)，被藍(lán)方球員給攔下了，那個(gè)隊(duì)員快速飛起一腳，用腳背狠狠地把我踢到了那個(gè)蜘蛛網(wǎng)似的一個(gè)東西里，藍(lán)方隊(duì)員又高興歡呼，有的人在瘋狂地跳；有的人在不停地奔跑；還有的人在跺腳?？煽纯葱≈魅说那蜿?duì)真是……不說(shuō)了。

不過(guò)我想對(duì)小主人說(shuō)：“小主人你不要放棄，要相信金子總會(huì)發(fā)光，百合總會(huì)芬芳。只要你努力，就一定能獲得成功?！?/p>

果然不出我所料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，小主人每次踢比賽時(shí)幾乎每場(chǎng)都能勝利，真是“功夫不負(fù)有心人?。　?/p>

成功之路作文 篇3

孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎；敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。

在杭州文廣集團(tuán)，電視臺(tái)和廣播電臺(tái)的兩位老師非常熱情給我們授課，收獲頗多。

先給我們講解的老師是電視臺(tái)的陳陽(yáng)老師，一直在做法律方面的主持，大家耳熟能詳?shù)摹昂褪吕小惫?jié)目就是陳老師主持的。陳老師講課思路敏捷、旁征博引、講起來(lái)頭頭是道，讓人心悅誠(chéng)服。做一名好的主持人：首要是熱愛(ài)、投入，善于思考，積極主動(dòng)。一次成功的節(jié)目主持，是用心完成的；其次，主持人還要博覽群書(shū)，知識(shí)面要寬、雜，學(xué)習(xí)的知識(shí)遍及各方面，這也是主持人的基本功，文字功底。當(dāng)然重要的是熱愛(ài)生活、關(guān)心身邊的一切，善于溝通、觀察、互動(dòng)，良好的舞臺(tái)風(fēng)格要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中積淀起來(lái)的。

接下來(lái)是電臺(tái)中波954的王老師講課，電臺(tái)主持人要求更高的是語(yǔ)言清晰、語(yǔ)速適中，根據(jù)不同的專(zhuān)欄要求，主持人事先要多了解和節(jié)目相關(guān)的內(nèi)容，主持起來(lái)可以更新鮮、內(nèi)容也更豐富，更得心應(yīng)手。做一名合格的電臺(tái)主持，需要平時(shí)堅(jiān)持多讀書(shū)，取百家之長(zhǎng)。

更讓我興奮異常的是平日里看到電視上那些金碧輝煌、美輪美奐的舞臺(tái)，現(xiàn)在在杭州文廣集團(tuán)一睹真容，令我大開(kāi)眼界，形形色色的舞臺(tái)道具、變化絢麗的燈光，有點(diǎn)“高大上”的感覺(jué)，這些龐然大物、密密麻麻的組件，在工作人員的操作下，輕松自如，真需要下點(diǎn)功夫的。

通過(guò)上課我知道了，不管是電視臺(tái)還是廣播電臺(tái)的主持人，都應(yīng)該是個(gè)彬彬有禮、落落大方、品格高尚的人，敢講真話、實(shí)話。和觀眾、聽(tīng)眾心相通，傾聽(tīng)他們的呼聲，節(jié)目會(huì)更精彩。這就要不斷學(xué)習(xí)、專(zhuān)心學(xué)習(xí)，敏而好學(xué)，日積月累，是進(jìn)步的階梯，成功之路！

成功之路作文 篇4

這個(gè)世界上有許許多多的道路。有些會(huì)帶我們通往成功，有些可能會(huì)干擾我們，所以我們要有一雙明亮的眼睛，去辨別長(zhǎng)短。吳老師曾說(shuō)過(guò)：“你本認(rèn)為通往成功的是一條直直的路，沒(méi)有崎嶇，沒(méi)有拐彎。但事實(shí)證實(shí)，通往成功的路，是蜿蜒曲折的，是崎嶇的。這條路上可能會(huì)有大大小小的坑洼，可能會(huì)有長(zhǎng)是非短的岔路。但要記住一點(diǎn)，”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！扒趭^，永遠(yuǎn)是通往成功的捷徑。但”成功的路上，不會(huì)很擠“在通往成功的道路中，難免會(huì)有些人，被地上的坑坑洼洼絆倒，并自暴自棄。但我但愿，被絆倒之后，不管發(fā)生了什么，爬起來(lái)繼承。這不是爸爸媽媽從小就教育的我們”摔倒了，加油，爬起來(lái)！“很顯著，每個(gè)人都向那個(gè)巔峰努力奮進(jìn)。但只要你努力，只要你奮斗，上天就不會(huì)讓你獲得的比別人少。一分耕耘，一分收成。上天是公平的，他只會(huì)關(guān)注勤奮的人，會(huì)為勤奮的人將坑洼”堵“上。

“上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的眼前才有路”魯迅。不管你在坑洼中經(jīng)歷了什么，記住風(fēng)雨后一定會(huì)有屬于你自己的彩虹！

就像博客一樣，剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得這就像個(gè)很簡(jiǎn)樸的”游戲“，天天發(fā)一下自己的感想就Ok。但事實(shí)證實(shí)，成功的路不是直直的。中間，我也想過(guò)拋卻，但想到自己里成功不遠(yuǎn)了，咬咬牙，堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！

在成功的道路上，實(shí)在那些坑洼就像是上帝留給我們的考驗(yàn)，磨練我們，讓我們變得更好。失敗是成功之母，不要?dú)怵H，不要訴苦，去吧，去走向成功的巔峰，去吧，去悟到人生真正的價(jià)值！

成功之路作文 篇5

“蔣浩然，該起床了！”媽媽推開(kāi)門(mén)嚴(yán)厲地呵斥道，“你今天不是還要去踢球嗎？”蔣浩然一聽(tīng)，雙腳一蹬，翻開(kāi)被子，起了床，帶著我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的足球場(chǎng)。

幾分鐘后，我和小主人來(lái)到了目的地，主人抱著我進(jìn)了足球場(chǎng)開(kāi)始練習(xí)踢足球。

小主人把我放到中間，兩方的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)友們商量著什么事情。兩隊(duì)分別是紅藍(lán)兩隊(duì)，小主人得意地說(shuō)：“有我在，我必贏?！边^(guò)了一會(huì)兒，他們站到不同的位置上開(kāi)始踢我，一方的一個(gè)隊(duì)員首先把我踢到另一個(gè)人的腳中，那個(gè)人又把我踢到空中，我似乎在玩過(guò)山車(chē)，“咻”的一聲我被一個(gè)球員踢進(jìn)了一個(gè)像蜘蛛網(wǎng)似的一個(gè)東西里，突然主人的臉上神情嚴(yán)肅，而藍(lán)方卻高興地快跳到天上了，“肯定是輸球了?！蔽也粷M(mǎn)地指責(zé)道，“還自以為是，難道你不知道，越笨的人越愛(ài)自以為是，越聰明的人越是與眾不同？”

第二場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始了，小主人把我傳到一個(gè)隊(duì)員腳下，可在那個(gè)隊(duì)員運(yùn)球時(shí)，被藍(lán)方球員給攔下了，那個(gè)隊(duì)員快速飛起一腳，用腳背狠狠地把我踢到了那個(gè)蜘蛛網(wǎng)似的一個(gè)東西里，藍(lán)方隊(duì)員又高興歡呼，有的人在瘋狂地跳；有的人在不停地奔跑；還有的人在跺腳?？煽纯葱≈魅说那蜿?duì)真是……不說(shuō)了。

不過(guò)我想對(duì)小主人說(shuō)：“小主人你不要放棄，要相信金子總會(huì)發(fā)光，百合總會(huì)芬芳。只要你努力，就一定能獲得成功?！?/p>

果然不出我所料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，小主人每次踢比賽時(shí)幾乎每場(chǎng)都能勝利，真是“功夫不負(fù)有心人啊！”

成功之路作文 篇6

成功是許多人夢(mèng)寐以求的，可是真正成功的人又有幾個(gè)。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有成功。他們成功的關(guān)鍵在于——遇到困難不放棄。

人生就像是一條走也走不完的路，成功會(huì)在終點(diǎn)等著你。伴隨你走路的是堅(jiān)持和目標(biāo)。這條路坎坎坷坷，有連綿起伏的群山，可能沒(méi)有水，你需要不斷的在心里重復(fù)自己的理想和目標(biāo)，才能離成功越來(lái)越近。

例如，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，剛剛找工作，總堅(jiān)持不了，半途而廢。就好像剛剛走了一段路，突然又重新開(kāi)始。

馬云，我相信大家都聽(tīng)過(guò)他的故事吧！第一次，他大學(xué)沒(méi)考上；第二次，盡管很努力，卻還是名落孫山；第三次，因?yàn)樗呐^斗成功了！可見(jiàn)智商也不怎么高。可是他成功了，比他還要聰明的人呢？半途而廢，考了一次，心灰意冷。所以，上天并不是不公平的，只是每個(gè)人的前途和天賦不一樣而已。只要努力堅(jiān)持不懈，你的成功一定離你越來(lái)越近。

加油吧，讓你的成功離你越來(lái)越近；讓你的人生跑起來(lái)。你就是明日之星！

成功之路作文 篇7

童年像一幅畫(huà)，它五彩繽紛；童年像一首詩(shī)，它韻味無(wú)限；童年像一簇花，它芳香撲鼻。在我的記憶星空中，有許多童年故事如流星般悄然滑過(guò)，唯有這么一刻布滿(mǎn)歡樂(lè)但愿，能挑起人的心弦的流星，永遠(yuǎn)停留在漆黑的夜空中，與月亮作伴，擦起七色的彩星之花。

每當(dāng)我看見(jiàn)別人正騎著自行車(chē)，悠閑安閑地在街上歡快的飛馳，像一只只小鳥(niǎo)在穿梭著，我眼羨不已。便叫爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，他爽快的允許了。

在我生日的時(shí)候，爸爸把自行車(chē)送給我了，我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，想著學(xué)騎自行車(chē)是小事一樁。我立即神氣十足的蹬上車(chē)，自認(rèn)為很簡(jiǎn)樸，誰(shuí)知，自行車(chē)竟象一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼，東搖西擺，讓我摔了一跤。我不服氣，一個(gè)勁兒向上坐，可腳一滑，“啪”地一聲，就摔了個(gè)四腳朝天，膝蓋、手腕都擦上了。整理時(shí)，我心里不由得打起了退堂鼓。爸爸好像看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你不能只靠力度去做事，也不能一開(kāi)始就驕傲自滿(mǎn)，自己的立場(chǎng)都不好，事情當(dāng)然會(huì)失敗。你要找出它的平衡點(diǎn)，它往哪邊倒，你就往相反的一邊去控制?！蔽矣涀×耍@句話從此就成了我學(xué)騎自行車(chē)的竅門(mén)。我按照爸爸的方法去做，可都失敗了，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，灰心喪氣。這時(shí)，爸爸耐心的.開(kāi)導(dǎo)我：“只要堅(jiān)持不懈才能成功，只要你邁出這一步，你就是成功的王者?！边@句話深深地印在我的腦海里，將它當(dāng)成了我人生中的座右銘。我聽(tīng)后決心信念倍增，鼓足勇氣，再次坐上車(chē)，它突然變得乖巧了，我握緊車(chē)把頭，不中斷地向前騎，20米、30米、40米……1000米，我終于成功了，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑臉。

那一刻，我體驗(yàn)到了人生中的酸甜苦辣；那一刻，我獲得了成功的喜悅。人生何嘗不是這樣，只有堅(jiān)持不懈才能邁向成功之路。這顆流星帶來(lái)了黑暗中的色澤，教會(huì)了我人生之理，這顆獨(dú)占的流星將永遠(yuǎn)留在我的記憶星空中照亮，讓我們一起分享這段夸姣的時(shí)光吧！

成功之路作文 篇8

一滴海水是渺小的，也許陽(yáng)光一照就蒸發(fā)了，可數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海水匯聚成汪洋大海時(shí)，力量卻是無(wú)窮無(wú)盡的。人亦如此，一個(gè)人的成功必定離不開(kāi)他人的努力與協(xié)助。而我想說(shuō)的是：踏上或即將踏上通往成功之路的朋友們，別忘了帶上你的同伴，那樣成功的希望將會(huì)更大。

學(xué)會(huì)與別人合作，是取得成功前的必修課。每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)這些優(yōu)點(diǎn)綜合在一起時(shí)，就可以演變成一種強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可以擊敗更多強(qiáng)勁的對(duì)手，從而獲得成功。

“一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，商量出鞋樣；三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”這句俗語(yǔ)恰恰告訴我們集體的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，但是要發(fā)揮好集體的智慧，就必須先克服自己的小私心，小情緒，努力團(tuán)結(jié)他人，為集體的目標(biāo)而努力。反之就會(huì)出現(xiàn)“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的局面。這樣的結(jié)果是我們都不想看到的。三個(gè)和尚之所以沒(méi)水喝，都是因?yàn)樗麄冎活欁约旱睦娑思w的目標(biāo)；三個(gè)臭皮匠之所以可以賽過(guò)諸葛亮，是因?yàn)樗麄兪冀K記得集體目標(biāo)，并不斷為之努力！

彼成功亦是我成功，彼頹廢亦是我頹廢。有時(shí)我們也需要有自我犧牲奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)螞蟻遭遇火災(zāi)時(shí)，他們會(huì)抱成團(tuán)，外層的螞蟻雖受著大火的虐燒，卻無(wú)怨無(wú)悔，于是他們的種群至今生生不息。當(dāng)羚羊遇上獵人與懸崖時(shí)，老羚羊們會(huì)選擇做年輕羚羊們跳過(guò)懸崖的中轉(zhuǎn)站，即使粉身碎骨也無(wú)怨無(wú)悔，于是他們沒(méi)有全軍覆沒(méi)。成功之路不會(huì)那么平坦，當(dāng)遇上“懸崖”、“火災(zāi)”時(shí)，我們要學(xué)會(huì)挺身而出為團(tuán)體帶去一份希望，增加一份力量。

我們的成功之路不會(huì)孤單，因?yàn)橛心阌形矣兴?。大家的陪伴，所有人的努力，小部分人的犧牲，只為了獲得出發(fā)前所渴望的成功與夢(mèng)想。讓我們一起攜手，創(chuàng)造那個(gè)遠(yuǎn)離孤獨(dú)的神話，摘取那顆勝利的果實(shí)。

成功之路作文 篇9

制造者對(duì)鉛筆說(shuō)了一句話讓我感慨很深。他說(shuō)：”你將來(lái)能做良多大事，但是有一個(gè)條件，就是你不能盲目自由，你要答應(yīng)自己被一只手握住?！睂?duì)鉛筆而言，制造者的這句話顯得很蘊(yùn)藉而不失幾分趣味性。之所以有了鉛筆，人類(lèi)才可以寫(xiě)出如斯柔美的文章?？梢赃@么說(shuō)，成功的作家背后絕對(duì)有一枝默默無(wú)聞的'鉛筆，是他們一同合作來(lái)創(chuàng)造這經(jīng)典之作。而對(duì)人類(lèi)而言，這句話卻給人感覺(jué)是一種警示。每個(gè)人從出生那天起，誰(shuí)也預(yù)料不到自己的將來(lái)是如何的，只有一步一步堅(jiān)持下去才會(huì)慢慢看見(jiàn)未來(lái)。固然人類(lèi)預(yù)料不到未來(lái)，但是他們可以掌握自己的未來(lái)。而掌握未來(lái)是需要付出代價(jià)的，也就是不能太過(guò)放縱自己，盲目自由。而這時(shí)將有一只無(wú)形的手在牢牢地握著你，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著你，監(jiān)視著你。它就是自律。

在通往成功的道路上，碰到挫折是再所難免的。固然你不能阻擋挫折的來(lái)臨，但是你可以在挫折衷爬起來(lái)，繼承向前進(jìn)。固然爬起來(lái)是一件多么艱難的事情，但只要你有戰(zhàn)勝難題的決心與勇氣，就算碰到再多的挫折與難題你也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，通往成功之路作文。曾經(jīng)有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“挫折是磨練一個(gè)人意志的最好方法?！碑?dāng)你碰到挫折時(shí)，可以尋求你身邊的人的幫助，不要太我行我素，要學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有時(shí)它也會(huì)成為你戰(zhàn)勝挫折的良方。真正的朋友是在你碰到挫折時(shí)最好的支持者。

當(dāng)你成功時(shí)，你必然會(huì)受到許多人的關(guān)注，你的思惟也許會(huì)和以前截然不同，你會(huì)想到穿名牌衣服，帶名貴腕表。但是無(wú)論你怎么著裝，你都要記住自己最重要的部門(mén)在里面。真正的才能是展現(xiàn)自己魅力的最好方法。別人看重的是你的才能，而不是你的外表，也許在成功之后你會(huì)碰到許多不如意的事，但無(wú)論你處在什么環(huán)境下，你都要想想自己在追求成功時(shí)碰到這么多的挫折都沒(méi)輕言拋卻，何必畏懼這些不如意的事呢。勇敢地走下去，不論成功與否，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生亦是如斯豐碩多彩。

成功之路作文 篇10

在浩瀚的人生中，任何經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和知識(shí)技能都是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，都需要時(shí)間的沉淀，而把握這些知識(shí)，通向成功的獨(dú)一道路便是一次又一次地重復(fù)自己所做過(guò)的。但凡世上任何名人，無(wú)論其從事什么職業(yè)，他們所獲得的成就，榮譽(yù)都是通過(guò)一次又一次地苦苦探索，一次又一次地重復(fù)這在別人眼中看來(lái)其實(shí)無(wú)趣的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，終極攀上了人生的險(xiǎn)峰。這成功的背后是一次又一次地重復(fù)著失敗，所以他們才能找到通向成功的鑰匙。

世界上最聞名的音樂(lè)家貝多芬為什么能夠成功，由于他沒(méi)有等待，而是一次又一次的重復(fù)，即使受到苦痛的折磨，他絕不在意，就算由于重復(fù)了太多訓(xùn)練而雙手發(fā)燒那又如何，他只是在自己的身旁放了一盤(pán)冷水，在真正到了極限他才把雙手放在冷水中。片刻后，再把手拿出來(lái)繼承重復(fù)著，他的付出不是沒(méi)有收成的，他從一次又一次的重復(fù)中在歷史輝煌的史冊(cè)中刻下了自己的名字，讓人們身在本日也無(wú)法健忘他光輝的事跡，一曲曲傳世的經(jīng)典之作，帶給我們的不僅僅只是樂(lè)譜，貝多芬的成功之道才是我們真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

貝多芬的例子只是遼闊史海中較為璀璨的一顆，在中國(guó)古代史上這樣的名人事跡只多不少，例如書(shū)圣王羲之的故事，書(shū)圣王羲之早年學(xué)書(shū)法，為了利便快捷，便于洗墨，他在一個(gè)水池旁邊訓(xùn)練，一次又一次重復(fù)的在水面上點(diǎn)下淡淡墨痕，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間在不知不覺(jué)中靜靜靜地走進(jìn)，不不僅磨礪了王羲之的書(shū)法技藝，被墨染黑的污池?zé)o聲地宣告著造成如斯現(xiàn)象的王羲之是如何的努力用功，是多少的日月重復(fù)。

鐵桿磨成針，賣(mài)油翁等一系列耳熟能詳?shù)墓适露荚谙蛭覀冊(cè)V說(shuō)著統(tǒng)一個(gè)道理:重復(fù)是成功之母，只有一次又一次地重復(fù)才能磨礪召盤(pán)尖的技藝技能，才能助我們?cè)谌松猛旧显阶咴竭h(yuǎn)，才能讓我們?cè)谳x煌的史冊(cè)中鐫下自己的一筆。讓我們就這樣邁向成功之路——重復(fù)。

成功之路作文 篇11

冬天的一個(gè)下戰(zhàn)書(shū)。

寒風(fēng)咆哮，刮得我生疼。本想體育課，總該放松一下?？墒强吹絼e班同學(xué)氣喘吁吁的樣子。聽(tīng)到跑800米的動(dòng)靜，我的心一下子沉落到了低谷。那徐徐清楚的跑道，使我望而卻步。

上課鈴難聽(tīng)逆耳地響了。真想逃到別處去，可該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。看一組組同學(xué)靈活的身影，使我最害怕的長(zhǎng)跑又蒙上了一層暗影。

“請(qǐng)余下的同學(xué)上道!”我猶豫未定地踏上了起跑線，踏上了這漫長(zhǎng)的路?！皢簟鄙诼曇豁?，大家如箭一般發(fā)射出去，擠擠碰碰，我像被擠爛的柿子一樣落到了后面。

開(kāi)始的一圈還算順利，可過(guò)了400米后，長(zhǎng)跑的威力就顯出來(lái)了。風(fēng)猛烈地吹著，跑得越快抽得越疼。

我徐徐慢了下來(lái)，身體失去平衡，左倒右歪。失去了節(jié)奏，手臂無(wú)力地垂著，小腿抽了筋似的使不上力，只能忍痛邁步。腳上似乎掛了幾個(gè)沙包，負(fù)重極大，腳步也軟綿綿的。嘴無(wú)力地抽動(dòng)著，呼吸也變得難題，像病人一樣，與前面同學(xué)的間隔越來(lái)越遠(yuǎn)?？辞芭潘聘邏σ话悖覠o(wú)力地垂下來(lái)頭。拋卻吧!沒(méi)人會(huì)說(shuō)你的。

“加油!加油!”旁邊草地上響起了此起彼伏的聲音，像有力渾樸的歌曲。我不能這樣。我怎能對(duì)得起同學(xué)，老師，對(duì)得起支持我的人呢?可是望著那沒(méi)有盡頭的跑道，我也無(wú)能為力。總有終點(diǎn)!我堅(jiān)定了信念，握緊了拳頭，眼鏡也亮了。

“節(jié)奏：1，2。1，2”我在心里數(shù)著，身體也平穩(wěn)了許多。

“最后一圈!”徐徐加快速度，任風(fēng)如何吹?？晌覅s力不從心了，我快吃不消了!不行!心里又一個(gè)聲音響起，我一定能成功?？粗墙诿媲暗?，明晃晃的終點(diǎn)線，我加快腳步?？匆粋€(gè)個(gè)同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)，我也能像他們一樣。我昂起頭，預(yù)備50米終點(diǎn)沖刺。

就要到了!我咬緊牙關(guān)，拼盡最后力氣，閉著眼睛沖過(guò)了終點(diǎn)……

超過(guò)了兩個(gè)人。我歡呼起來(lái)。天空變得湛藍(lán)，一縷陽(yáng)光灑在身上我身上。我享受地望著柔和的風(fēng)景：我竟然成功了!

實(shí)在，只要堅(jiān)信自己能行，成功就在面前!

成功之路作文 篇12

我喜歡的東西很多，有游泳，唱歌，壁球……其中，我最拿手的就是雙排電子琴（電子管風(fēng)琴）。

我原本是學(xué)電子琴的，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到雙排電子琴。因?yàn)槲矣须娮忧俚幕A(chǔ)，所以老師讓我插到高級(jí)班。在老師的幫助下，我漸漸地跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度，有一次還超越了他們呢！

一開(kāi)始，我的手腳并不協(xié)調(diào)，不是這兒彈錯(cuò)就是那兒彈錯(cuò)了。我很難過(guò)，心想：“本以為我一次就能彈好的，可是我彈了這么多遍卻都沒(méi)有成功，我不開(kāi)心！”

老師似乎看出了我的心思，她說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人一次就能成功的，老師想你一樣大的時(shí)候，連單排電子琴都彈不好，更別提雙排了?！?/p>

老師的話給了我很大鼓舞，當(dāng)我彈琴遇到挫折時(shí)我會(huì)再想到不放棄。每次，我都是先讀熟樂(lè)譜，然后又把手指一個(gè)一個(gè)的放在鍵盤(pán)上，接著加上腳部和弦。慢慢地彈了一遍又一遍……終于有一遍是彈對(duì)的。我高興的手舞足蹈。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我現(xiàn)在彈得又準(zhǔn)又對(duì)。

彈雙排電子琴不但讓我感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，還讓我明白了：遇到挫折不能放棄。我會(huì)加倍努力，向成功之路走去。

成功之路作文 篇13

在成功的道路上處處離不開(kāi)掌聲。

星期六那天，我要去大劇院比賽。一上臺(tái)，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕自己忘了動(dòng)作，或是動(dòng)作跳的不到位技不如人。這支舞我可是練了兩個(gè)多月，萬(wàn)一我“放炮”了，那我可就前功盡棄了呀！

這時(shí)，我不經(jīng)意地看了一眼觀眾席，看到那茫茫的人海中有一個(gè)人在向我輕輕的鼓掌。??！那是媽媽?zhuān)路鹪趯?duì)我說(shuō)：“加油！發(fā)揮出你最好的實(shí)力，你可以的！”頓時(shí)，我“滿(mǎn)血復(fù)活”，緊張的感覺(jué)像被一陣風(fēng)吹散，自信的力量一下子涌進(jìn)了我的全身。

音樂(lè)響起后，舞蹈動(dòng)作在我的腦海里一幕幕浮現(xiàn)出來(lái)。節(jié)奏越來(lái)越快，我的腳步也越來(lái)越急促，手也跟著舞動(dòng)了起來(lái)……隨著音樂(lè)接近尾聲，一個(gè)完美的“收官”動(dòng)作也做完了。一秒，二秒，三秒?！稗Z隆隆，轟隆隆”的雷鳴般的掌聲像潮水一樣從大劇院的四面八方涌了過(guò)來(lái)，我的臉上像花兒一樣綻放開(kāi)來(lái)。

我向臺(tái)下望去，看見(jiàn)了坐在觀眾席上為我鼓掌的媽媽?zhuān)蛭彝秮?lái)贊許的目光，她的嘴角微微上揚(yáng)。我的心里像吃了蜜一樣甜，哦不，是比吃了蜜還甜。我開(kāi)心地向她比了一個(gè)“V”的手勢(shì)。觀眾席上的每個(gè)人都在為我們鼓掌，向我微笑。我向觀眾席深深地鞠個(gè)一躬，謝謝他們對(duì)我的認(rèn)可，也謝謝媽媽給我的鼓勵(lì)，燈光一滅，我便滿(mǎn)面笑容地跑下了舞臺(tái)。

?。∥页晒α?，我懂得了只有擁有理想，披荊斬棘，堅(jiān)持不懈，努力走好屬于自己的路，成功離我就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。加油吧，讓我們一起努力，勇攀成功之路！

成功之路作文 篇14

最近，同學(xué)們都很羨慕我，因?yàn)槲覍?xiě)的作文有不少發(fā)表了，得了不少稿費(fèi)。老師也經(jīng)常當(dāng)著全班的面朗讀我的作文，常?？湮覟椤白魑男「呤帧薄Ｈ欢?，大家所看到的更多的是我的成功，卻從來(lái)不知道我的作文“成功”之路走得是那樣的漫長(zhǎng)、曲折。

還記得我剛接觸寫(xiě)作時(shí)，我是一個(gè)頭兩個(gè)大，對(duì)這方面是一竅不通。所以，我也經(jīng)常這兒“模仿”一段，那兒“模仿”一段的。盡管那時(shí)老師沒(méi)有說(shuō)我，同學(xué)沒(méi)有說(shuō)我，可我的心里還是很不安，好像自己是個(gè)偷了東西的小偷似的。可老師畢竟是老師，手法高明著呢！最后，在老師一次次的表?yè)P(yáng)下，還給了我個(gè)“作文小高手”的稱(chēng)號(hào)時(shí)，我就暗暗下決心，今后我一定要對(duì)得起這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

從此，我就開(kāi)始積累寫(xiě)作素材，決定扔掉“模仿”這根“拐杖”。當(dāng)時(shí)我只知道閱讀可以積累很多素材，但是不知道如果運(yùn)用這些素材，所以寫(xiě)的文章經(jīng)常生搬硬套、不流暢，挨了不少批。于是，我就去請(qǐng)教我的作文老師，在知道閱讀書(shū)籍不但可以積累素材，而且還可以從中學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法、文章布局的技巧等時(shí)，我的作文之路便又向前走了一步。

再后來(lái)，我覺(jué)得不能光寫(xiě)閱讀上的呀，就決定寫(xiě)寫(xiě)生活。剛開(kāi)始，我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的訴說(shuō)了事情，又被老師批了。這回是說(shuō)我的作文寫(xiě)的太平凡，既沒(méi)有用修辭手法，也沒(méi)有好詞佳句，更重要的是沒(méi)有親身體驗(yàn)，沒(méi)有真情實(shí)感，好像白開(kāi)水一般。聽(tīng)了老師的話后，我以后每次作文都會(huì)努力回想自己親身經(jīng)歷過(guò)的那些事，盡可能地把當(dāng)時(shí)自己當(dāng)時(shí)所見(jiàn)所聞和自己當(dāng)時(shí)的切身感受寫(xiě)上去。果然不出所料，從那以后，我的作文基本上都能得高分。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的高分作文寫(xiě)了不少，可是卻一直沒(méi)有人采用我的作文?？粗嗤瑢W(xué)發(fā)表了一篇篇的作文，我很羨慕，也很悲傷?？吹轿倚募比绶俚臉觾?，老師告訴我，“好作文是改出來(lái)的”，要想發(fā)表，就得不斷地修改修改再修改。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的作文還是沒(méi)有發(fā)表一篇，但是我堅(jiān)持了下去，繼續(xù)反復(fù)琢磨，仔細(xì)推敲，力求把自己的作文改到最好。功夫不負(fù)有心人，又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，終于有一家作文雜志采用了我的一篇作文，此時(shí)的我是多么多么高興呀！

我的寫(xiě)作經(jīng)歷是典型的“先苦后甜”。盡管我以前的觀念是跟大多數(shù)人一樣的，覺(jué)得寫(xiě)作無(wú)聊、乏味、沒(méi)意思。然而，經(jīng)過(guò)了成功的喜悅后，我就便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了寫(xiě)作。在我看來(lái)，作文的世界是多姿多彩的，在筆下，花草樹(shù)木的意趣可以體現(xiàn)出來(lái)，一詞一語(yǔ)的意味可以體現(xiàn)出來(lái)，一顰一笑的意蘊(yùn)也可以體現(xiàn)出來(lái)——只要你用心，只要你努力，只要你堅(jiān)持，只要你不放棄，你就一定可以！

同學(xué)之間的作文十四篇

每一次作文都是一次情感的釋放讓你在紙面上留下自己的腳印，作文表達(dá)的形式具有多樣化和創(chuàng)新性。那些優(yōu)秀的作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的？欄目小編為你整理的“同學(xué)之間的作文”資料讓你少走彎路事半功倍，感謝你的閱讀期望這篇文章能夠給你啟迪并請(qǐng)與你的同事分享！

同學(xué)之間的作文(篇1)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，六年的時(shí)間時(shí)間過(guò)得好快啊!在一瞬間過(guò)去了，想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)?jīng)是多么的開(kāi)心啊!多么的快樂(lè)啊!想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的.六年可真懷戀那時(shí)候啊!好想時(shí)間永遠(yuǎn)地停留在那個(gè)時(shí)候啊!但是時(shí)間會(huì)慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。時(shí)間會(huì)過(guò)去，但是回憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的回憶，也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。

那時(shí)候我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ嵌嗝吹拈_(kāi)心啊!每一天總是開(kāi)開(kāi)心心，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每一張臉總是會(huì)露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績(jī)，雖然說(shuō)老師對(duì)我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，有時(shí)候老師會(huì)陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。

下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)逗我，當(dāng)我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的，有時(shí)候還會(huì)跟老師說(shuō)，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們會(huì)來(lái)跟我一起分享我的快樂(lè)，當(dāng)我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，需要我的時(shí)候，我也會(huì)在同學(xué)們的身邊，陪著，安慰她們。同學(xué)們真好。

不管是多久，我都不會(huì)忘記她們，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鹚l(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗吘拱l(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會(huì)去忘記它。有時(shí)候雖然我們經(jīng)常吵架，但是我們總是沒(méi)多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現(xiàn)在我和我的同學(xué)還是保持著聯(lián)系，雖然說(shuō)很久沒(méi)見(jiàn)到那4個(gè)同學(xué)了，但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見(jiàn)到的。我真后悔，后悔沒(méi)有珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。

同學(xué)之間的作文(篇2)

周五的自然課，我們將要自己動(dòng)手制作一個(gè)小小指南針。

老師要求我們帶好拉直的曲別針和橡皮泥作為制作材料。我前一天晚上就將它們準(zhǔn)備好了，放進(jìn)書(shū)包。為了防止小組內(nèi)有同學(xué)忘記帶，我每樣材料都準(zhǔn)備了兩份。

上課了，在自然老師的指導(dǎo)下，我們馬上動(dòng)手操作了起來(lái)。我先把拉直的曲別針拗成M形，再用U形磁鐵磁化，然后將鉛筆固定在橡皮泥上，磁針擺在鉛筆的尾端，一個(gè)指南針就做好了。正當(dāng)我對(duì)自己的作品洋洋得意時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)同桌竟然呆坐著，一籌莫展，桌面上一片空白。我連忙問(wèn)她出了什么事。她說(shuō)：“我的彩色曲別針外面包裹著一層塑料皮，沒(méi)有辦法剝掉，所以磁針不能磁化，看來(lái)我今天是做不成了。”我一聽(tīng)如釋重負(fù)，說(shuō)：“我還以為什么大事呢。這有什么難，我?guī)Я藘筛鷦e針，送給你一根吧?！彼R上眉開(kāi)眼笑，連聲道謝。我趕緊幫她借來(lái)了U形磁鐵，一起磁化了磁針，她的橡皮泥也太少了，沒(méi)辦法固定鉛筆，我馬上將自己的橡皮泥拿給她用。十分鐘后，我們的桌上就豎立起了兩個(gè)精致的小小指南針。

最后，我們小組以最快的速度完成了這個(gè)作品。老師微笑地看著我們，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

同學(xué)之間的作文(篇3)

我有一個(gè)不愛(ài)撒謊的同座位每一次老師問(wèn)他自己是不是犯錯(cuò)了。他沒(méi)一次都承認(rèn)，有一次我問(wèn)他難道你就不會(huì)隱瞞一下嗎？他卻說(shuō)：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，有什么要隱瞞的，隱瞞只會(huì)讓自己的內(nèi)心受到蒙蔽，與其被蒙蔽，還不如讓自己的心潔白一點(diǎn)?！蔽衣?tīng)了他的話被深深的震撼了?？墒怯袝r(shí)他又是那么倔強(qiáng)。

記得有一次老師布置完作業(yè)，他就以他那飛快的寫(xiě)字速度把作業(yè)坐的就剩下聽(tīng)寫(xiě)了。他就叫我給他報(bào)詞，我正在寫(xiě)作業(yè)忙不開(kāi)身，因?yàn)槲乙灿凶约旱淖鳂I(yè)呀！不是只有他才有作業(yè)，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！我就對(duì)他說(shuō)：“你自己抄一遍，不就行了嗎？”他卻說(shuō)：“不行我媽媽叫我不能抄她能看出來(lái)?！蔽矣终f(shuō)了：“那你不能回家寫(xiě)？”他說(shuō)：“我媽媽今天不在家，沒(méi)人給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。”我就說(shuō)了一聲我就不幫你報(bào)！他就躲在一旁哭了。我就想了他又不是女的，怎么這么容易哭呀！我就不耐煩的對(duì)他說(shuō)：“你別哭了，我給你報(bào)還不行嗎？”他漸漸的不哭了。

我的同座位就是這樣誠(chéng)實(shí)、倔強(qiáng)。

同學(xué)之間的作文(篇4)

同學(xué)之間有很多很好的照顧。讓我給你講一個(gè)發(fā)生在學(xué)校的故事：

今天，陽(yáng)光燦爛。我們要去操場(chǎng)上的體育課。題目是賽跑。我們站在起跑線上等著老師下命令。突然，老師說(shuō)，準(zhǔn)備好！快跑！我們立刻像箭一樣沖出了起跑線。我跑啊跑。突然，我不小心踩到了一個(gè)香蕉皮，摔倒了。我的手像打敗仗的士兵一樣躺在地上，說(shuō)話很快，鮮紅的血從我的手心流出。我心想：這下完了。

小剛看見(jiàn)了，放慢了速度，快步走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，小心翼翼的把我的手搭在他的肩膀上，艱難的站起來(lái)，剛走了一步，重重的摔倒了。我小聲對(duì)他說(shuō)，“算了，你不用擔(dān)心我，就讓我躺在這里吧！”。小剛斬釘截鐵的說(shuō)：不是，我們是同學(xué)。我必須把你送回醫(yī)務(wù)室。他又把我抱了回來(lái)。不知道過(guò)了多久，他終于把我抱回了醫(yī)務(wù)室。他輕輕敲了敲醫(yī)務(wù)室的門(mén)，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了醫(yī)學(xué)老師。醫(yī)學(xué)老師給我包扎了。醫(yī)學(xué)老師夸小剛是個(gè)好孩子。小剛臉紅了，笑著說(shuō)：同學(xué)之間，這點(diǎn)小事應(yīng)該。小剛這次比賽沒(méi)拿到名次，我覺(jué)得很愧疚。

學(xué)生遇到困難時(shí)應(yīng)該友好互助。這是真正的同學(xué)。

同學(xué)之間的作文(篇5)

一次，我在抽屜里找東西，發(fā)現(xiàn)了一只小紙船，我把這只小紙船拿出來(lái)看看，看著它，就想起了我最好的朋友——小平。

那還是我讀一年級(jí)的時(shí)候，覺(jué)得想找個(gè)同學(xué)作伴，抬頭看見(jiàn)小平正在做作業(yè)，我覺(jué)得她真不錯(cuò)，就和她說(shuō)了我的想法，她也很贊成。

于是，我們天天一起做作業(yè)，一起玩，就這樣我們互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，不久，我們就成了形影不離的好朋友。

可是不久發(fā)生的一件事，差點(diǎn)使我們變成一對(duì)小冤家。

事情是這樣的：一天放學(xué)，小平到我家里玩，我們就先做完作業(yè)，再玩小船比賽。我們折好小船，我發(fā)現(xiàn)她做的小船特別精致，就拿過(guò)來(lái)看，小平來(lái)不及放手，于是小船被撕破了，小平一看心里很不高興，要我賠她一只小船，我說(shuō)：“不就是破紙船吧！干嗎要賠??？”她被我這句話氣死了，拿起書(shū)包，也不說(shuō)聲“再見(jiàn)”，就氣沖沖地走了。

一轉(zhuǎn)眼前幾個(gè)月過(guò)去了。一次，我在大街的一邊走，小平走在對(duì)面，我偷偷地朝小平看一眼，突然，她穿過(guò)街道，來(lái)到我身邊，然后從褲兜里拿出一只漂亮的小紙船，送給我，說(shuō)：“瀟瀟，明天我要搬家了，這小紙船作個(gè)紀(jì)念送給你。”我一聽(tīng)小平要走了，拉著小平的手說(shuō)：“小平，我舍不得你走??！你走了，我和誰(shuí)玩啊？遇到作業(yè)不懂，誰(shuí)來(lái)幫助我??？”說(shuō)著我和小平一起哭了。

第二天的早上，小平隨她的父母到外地去了，我一個(gè)人跑到一個(gè)地方悄悄地哭。

此后，每當(dāng)我看見(jiàn)這只美麗的小紙船，就會(huì)想起我的好朋友——小平。

同學(xué)之間的作文(篇6)

科學(xué)課就要開(kāi)始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開(kāi)心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開(kāi)心。

但是我一進(jìn)教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預(yù)料的緊張氣氛。教室里過(guò)去沒(méi)有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽(tīng)到自己強(qiáng)烈的心跳。同學(xué)們，全神貫注地盯著一個(gè)東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍?zhǔn)资撬麄兺瑢W(xué)和漆同學(xué)的怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過(guò)度的憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準(zhǔn)備打?qū)Ψ健Ｆ釋W(xué)生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學(xué)。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說(shuō)：嗯，我不怕你。有本事來(lái)打我。

有這種情況，連不識(shí)抬舉的同學(xué)都喊加油！頓時(shí)，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專(zhuān)員的我，一時(shí)想不出什么辦法！代同學(xué)和漆同學(xué)看到真的要打架，我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見(jiàn)機(jī)行事，但又不敢。我磨蹭著，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，思想斗爭(zhēng)激烈。

正在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個(gè)地方消失。唉，真希望以后同學(xué)之間不要有矛盾！

同學(xué)之間的作文(篇7)

俗話說(shuō)的好“有錢(qián)能使鬼推磨”，可是同學(xué)之間的友誼是出多少價(jià)，買(mǎi)不著的呀!更應(yīng)該珍惜年的同學(xué)友誼。同學(xué)之間也會(huì)雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。舉個(gè)例子，譬如，我和同桌D同學(xué)典型的“榜樣”。再一節(jié)數(shù)學(xué)課上，慣例預(yù)備鈴還沒(méi)打之前先唱歌。不知怎么的，同學(xué)們?cè)诔钑r(shí)懶洋洋的，個(gè)都像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。胡老師看見(jiàn)了有點(diǎn)不高興，于是讓同學(xué)們?cè)谧雷由纤?分鐘，同學(xué)們只好從命。五分鐘還沒(méi)到，大家卻都在竊竊私語(yǔ)，胡老師看見(jiàn)了便說(shuō)“：既然大家都睡不著，那么現(xiàn)在開(kāi)始正式上課?！崩弦?guī)矩，上課前必問(wèn)好?！吧险n”。

“起立”!班長(zhǎng)的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家站了起來(lái)，咦!誰(shuí)最特殊呢?原來(lái)是我班的“分子”Z同學(xué)，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點(diǎn)動(dòng)靜都，經(jīng)同學(xué)提醒才知道上課了?？吹搅四唬冶阍谙旅嬲f(shuō)了一聲：“裝腔作勢(shì)”。我最討厭人。不巧，被D同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，打抱不平的地說(shuō)“：驕傲?！蔽也环獾卣f(shuō)“：誰(shuí)驕傲了，用詞不當(dāng)?！庇谑?，我便和D同學(xué)吵了起來(lái)。那在上課，學(xué)習(xí)是的，我就不和她多煩，在后來(lái)整整幾節(jié)課上我都沒(méi)理睬她?！巴艘徊胶ｉ熖炜?，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜?！痹谖磥?lái)的兩個(gè)月里我會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼。

同學(xué)之間的作文(篇8)

“?！鄙险n了，這節(jié)課是科學(xué)課，同學(xué)們都十分期待，因?yàn)檫@節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)。

只見(jiàn)老師邁著輕快的腳步，走進(jìn)了教室，她把工具發(fā)給我們，讓我們開(kāi)始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始了，我和同桌興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)……

“??！怎么有墨水滴到我身上了！”突然同桌大聲喊到。我往她身上一看，的確，她的衣服已“毀容”了。我生怕自己身上也有，就開(kāi)始搜索衣服，呀！我也不幸“中獎(jiǎng)”了，真奇怪哪來(lái)了這么多墨水的呀？我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，想查問(wèn)兇手是誰(shuí)?？晌疫€沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，一大滴墨水飛快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩筆，原來(lái)是她！我連忙告訴同桌，同桌一聽(tīng)，氣急敗壞地和我聯(lián)手制止她的行為，并找雨凌算帳，可雨凌卻蠻橫地說(shuō)：“你們憑什么說(shuō)是我甩的。”我們倆理直氣壯地說(shuō)到：“明明就是你甩的，人證物證皆在，你還狡辯！衣服沾到墨水洗不掉的，你賠我衣服！”而雨凌還強(qiáng)詞奪理，就這樣，我們打了個(gè)持久戰(zhàn)，一直吵到了下課。

下課了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同學(xué)圍上來(lái)安慰我們?？晌臏I水卻止不住地流，王雨凌知道我們?cè)诳蓿蜎_著我們喊：“你們兩個(gè)別再無(wú)理取鬧了！”頓時(shí)，全班靜得連根針掉的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

到了下午，這件事自然傳到了班主任的耳邊。上課了，班主任走了進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有罵我們，而是平靜地讓我們把事情經(jīng)過(guò)講一遍后，心平氣和地說(shuō)到：“你們雙方都有錯(cuò)，要互相道個(gè)歉。”這件事才解決了。

通過(guò)這件事后，我明白了：同學(xué)間發(fā)生了小小的摩擦，不要把事情鬧大，而要大事化小，小事化了。只要我們每個(gè)人都能互相寬容，互相諒解，那么，相信我們每天都能過(guò)得愉快而有意義！

同學(xué)之間的作文(篇9)

“同學(xué)”這個(gè)詞大家應(yīng)該再認(rèn)識(shí)不外了吧。這個(gè)詞，乍看，只是兩個(gè)字。實(shí)在，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡(jiǎn)樸，這個(gè)詞的背后有興奮，有憂(yōu)傷，也有團(tuán)結(jié)與矛盾。

在學(xué)習(xí)上，究竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的情誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶－－情誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有精彩的朋友為榮。這樣，自己因有精彩的朋友而興奮，朋友也因得到祝賀二興奮。這豈不兩全其美？何必把情誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)情誼不利。假如，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去情誼，要保持情誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，假如你說(shuō)出的話對(duì)情誼不利，那就請(qǐng)收回去。

當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話從不顧及別人的感觸感染，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友假如稍不留神，說(shuō)話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)情誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在世人眼前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的情誼，多么不值得??！同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬收留與忍耐”。尖利的話不要在朋友眼前說(shuō)。假如朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒！

朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，暖和而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì)使朋友間的情誼更上一層樓。反之，假如在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么？朋友也將不會(huì)再相信這情誼是真正的情誼了！

請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻留意，情誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持情誼，促進(jìn)情誼！

同學(xué)之間的作文(篇10)

同學(xué)之間的事作文范文

同學(xué)，是一個(gè)如此溫暖的詞。我們?cè)跊](méi)有工作前，會(huì)遇到很多同學(xué)。那些同學(xué)，就像一直在身邊的空氣。走路的時(shí)候，能碰到他；乘汽車(chē)的時(shí)候，能碰到她；吃飯的時(shí)候，也能碰到他……

今天，我給大家講一個(gè)我跟我的同學(xué)劉紫夕的一件事————

我跟劉紫夕可以說(shuō)是一對(duì)“青梅竹馬”我們從小一起玩，進(jìn)一個(gè)人幼兒園，一個(gè)小學(xué)，一個(gè)初中。而且，我們都是同班同學(xué)。初中的她，是我的'同桌。

記得有一次，我準(zhǔn)備吃飯了。我像往常一樣去拿我的飯勺，突然，我發(fā)現(xiàn)：今天我的勺子忘記帶了。這時(shí)，我正急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！褒堄晗?，你在找什么呢？”劉紫夕關(guān)切的問(wèn)我。我說(shuō)：“我吃飯的勺子忘記帶了?！?/p>

我剛剛跟她說(shuō)完，她就好像猛地想起什么了，往老師那邊一站，就說(shuō)：“老師，龍雨霞勺子忘帶了，我要幫她去食堂拿勺子！”“好??！快去吧！否則她就不能吃飯啦！”

等劉紫夕來(lái)了以后，我連忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”

同學(xué)之間的作文(篇11)

作文一

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天上午，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)雪白的新毽子。我高興極啦！連忙打電話給我的同學(xué)羅曉：喂，我媽給我買(mǎi)了毽子，下午一點(diǎn)我們到廣場(chǎng)踢毽子好嗎？“好的”羅曉爽快地答應(yīng)了。

下午，我們?nèi)缂s來(lái)到廣場(chǎng)開(kāi)始踢毽子。我總能踢得又高又遠(yuǎn)，而羅曉總踢不遠(yuǎn)。我說(shuō)：“你踢得用力一點(diǎn)，行嗎？”“好的”說(shuō)完她就抬腳狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的臭水溝里了。我看著原本潔白無(wú)瑕的毽子頃刻間變得臭烘烘、臟兮兮了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，沖她吼叫：“你賠！”羅曉竟然理直氣壯地說(shuō)：“我又不是故意的，哼！”她氣呼呼地扭頭就走。她那傲慢的樣子令我更氣憤了。我怒氣沖沖地回了家。媽媽見(jiàn)我這副樣子關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，寶貝？”“你看，羅曉把我的毽子踢到臭水溝里啦！她不但不道歉還狡辯，態(tài)度極其惡劣。”我舉起毽子說(shuō)。媽媽拍拍我的頭說(shuō)：“寶貝，她的確不是故意的，對(duì)人要寬容、大度一點(diǎn)。你希望別人態(tài)度好你自己做到了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話冷靜的想想剛才自己的態(tài)度，我懊悔不已。媽媽接著說(shuō)：“現(xiàn)在你唯一的補(bǔ)救措施就是向她道歉?！?/p>

于是，我馬上向羅曉家跑去。見(jiàn)了羅曉不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。”羅曉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也不好，沒(méi)有主動(dòng)向你道歉?！闭f(shuō)完她跑進(jìn)屋里拿出一個(gè)毽子“看，這是我買(mǎi)給你的新毽子，喜歡嗎？”“當(dāng)然喜歡”我們倆的手緊緊地握在一起，相視而笑，心中的隔閡煙消云散。

這個(gè)毽子是我們的友誼和好的象征，我一定要好好的愛(ài)護(hù)它、珍惜它。

作文二

上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史老師還沒(méi)有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來(lái)，并面帶興奮地說(shuō)：“歷史老師參加比賽暫時(shí)回不來(lái)，這節(jié)課自習(xí)！”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習(xí)的消息，就有同學(xué)動(dòng)起來(lái)。坐在最后一排的幾個(gè)同學(xué)嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來(lái)周?chē)耐瑢W(xué)一陣哄笑。他倒毫無(wú)悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂(lè)”??！一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi)，我身后的幾位正在開(kāi)辯論大會(huì)，辯論的主題是：誰(shuí)最笨。這不，還吵起來(lái)了！“你這一題設(shè)了這么多未知數(shù)，怎樣求??？”“當(dāng)然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場(chǎng)舌戰(zhàn)開(kāi)始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞？于是，從教室前面?zhèn)鱽?lái)悠揚(yáng)的歌聲……

突然，教室靜了下來(lái)，原來(lái)是一位老師神情嚴(yán)肅地站在前門(mén)，全班同學(xué)迅速“變臉”開(kāi)始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……過(guò)了一會(huì)“歷史老師回來(lái)了！”一位坐在門(mén)邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫(huà)。有的同學(xué)拿出歷史書(shū)或課本翻閱，還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊(cè)，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說(shuō)：“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)！”我們相視而笑。

同學(xué)之間的作文(篇12)

我們班有兩個(gè)大“活寶”，看到這里你一定會(huì)忍不住問(wèn)我，不用急，下面就讓我來(lái)介紹他們吧！

“窮孩子”――李蕭

我們班的“窮孩子”李蕭是因?yàn)樗３Ｏ騽e人借東西，瞧，這不是又在向林濤借東西??！只見(jiàn)他伸出他的“臟手”跟討債似的對(duì)林濤說(shuō)：“林濤，借我旋轉(zhuǎn)蠟筆吧！”林濤一向心地善良，便把旋轉(zhuǎn)蠟筆借給了他，可是借完了蠟筆又不好好畫(huà)，又轉(zhuǎn)過(guò)去講話，這一幕正好被美術(shù)老師看見(jiàn)了，美術(shù)老師很生氣，就讓他背著書(shū)包站著畫(huà)畫(huà)。

“毒嘴巴”――林凡

“神經(jīng)病……”等一下，你以為這是菜市場(chǎng)嗎？不是，這是我們班的“毒嘴巴”在罵人呢！我們班的同學(xué)都被他給罵過(guò)。因此我們班的人都很“害怕”他，連老師也是。這不他又在罵曾雪凡了，瞧他那一副兇巴巴的樣子，看著就讓人不敢接近他，別看他平時(shí)總是對(duì)別人指手劃腳，得理不饒人，但是，他也有“吃虧”的時(shí)候，有一次被同學(xué)告到老師那里，老師就給他開(kāi)了“罰單”。嘻嘻！

這就是我們班的兩大“活寶”?！案F孩子”――李蕭和“毒嘴巴”――林凡。

同學(xué)之間的作文(篇13)

其實(shí)，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡(jiǎn)單，這個(gè)詞的背后有高興，有憂(yōu)傷，也有團(tuán)結(jié)與矛盾。

在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶－－友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。

當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得?。⊥瑢W(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒！

九月28、29日，我們四、五年級(jí)的同學(xué)召開(kāi)了長(zhǎng)興島二日營(yíng)活動(dòng)，可有趣啦！有捉泥鰍、去蘆蕩迷宮探險(xiǎn)、挖山芋、摘橘子，還有豐富多彩的晚會(huì)……大家都高興極了。可是有誰(shuí)知，在去農(nóng)家體驗(yàn)生活的時(shí)候，也發(fā)生了一件使我們十個(gè)女生不愉快的事呢！記得那天中午，農(nóng)民阿姨正在為我們燒菜，我反正閑著也是閑著，便到廚房去看看菜燒好了沒(méi)有。我的腳剛踏進(jìn)廚房，農(nóng)民阿姨便告訴我：“你們買(mǎi)的雞翅太少了，只有八只，可你們一共有十個(gè)人，不夠吃！必須有兩的人不吃?！卑?！這可怎么辦？我頓時(shí)心亂如麻。算了，還是我讓讓她們吧！，誰(shuí)叫我是中隊(duì)委員呢？但是這香噴噴的雞翅是多么的誘人啊!瞧，那金黃色的外皮，酥酥脆脆，里面的肉也一定是香嫩可口。想起來(lái)都要流口水！要是不吃，那有多可惜??！而且，媽媽在家總不讓我吃雞翅、雞腿，說(shuō)這些東西吃了不好，今天難得有機(jī)會(huì)，怎么能放棄呢？到底怎么辦是好？我憂(yōu)郁不決。一會(huì)兒想還是不吃了，，但一會(huì)兒有饞涎欲滴。最后決定還是不吃了，反正這些東西吃了不好，而且如果肯讓讓同學(xué)們，說(shuō)不定還能在同學(xué)的眼里留下個(gè)好印象，下次選中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，還能讓她們投我一票呢！“噢，我知道了。”我回答了農(nóng)民阿姨以后，便匆匆地跑回了客廳。我剛剛踏進(jìn)大門(mén)，便高聲叫了起來(lái)：“阿姨說(shuō)雞翅只有八個(gè)，不夠吃。這樣吧，我不吃了，還有誰(shuí)肯犧牲一次??？”頓時(shí)，整個(gè)客廳里鴉雀無(wú)聲，一秒鐘之前的嘈雜聲全沒(méi)了。我話音剛落，黃文楊就脫口而出：“我才不會(huì)讓呢！”見(jiàn)到此情景，我原本那張微笑著的臉拉長(zhǎng)了許多，心里頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“一群小氣鬼，而且這里面還有大隊(duì)長(zhǎng)和最受同學(xué)愛(ài)戴的中隊(duì)委員！真不稱(chēng)職！”我一氣之下，一口氣跑出了客廳，坐到了外面的小板凳上。這時(shí)，里面又像是一個(gè)菜場(chǎng)，大家嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯犧牲這一只雞翅。過(guò)了一會(huì)兒，印業(yè)嘉跑了出來(lái)，她說(shuō)：“鄭青，別生氣了，現(xiàn)在有好多人都肯讓了，來(lái)，進(jìn)去吧！”我牽著印業(yè)嘉的手，慢慢地走進(jìn)了客廳。這時(shí)，嚴(yán)嘉文說(shuō)：“鄭青，現(xiàn)在有好多人都說(shuō)自己不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我頓時(shí)脫口而出，“你們吃吧！我不想吃了。”經(jīng)過(guò)大家的討論，我們決定，就我和魏雨虹不吃了。經(jīng)過(guò)這次事情，我看清了某些人的真面目。發(fā)現(xiàn)其實(shí)一些普通的同學(xué)要比一些中隊(duì)委員或大隊(duì)長(zhǎng)更好！像魏雨虹就比黃文楊要好得多！因?yàn)樗蛔运?，?huì)為大家著想，而不像黃文楊，脫口一句“我才不會(huì)讓呢”！我也要向魏雨虹學(xué)習(xí)，不把家里的壞習(xí)慣帶到學(xué)校來(lái)，要做一個(gè)大方、不小氣、不自私、把集體放在第一位的好孩子！我決定，從今往后，我再也不任性，在班級(jí)里要做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，要努力學(xué)習(xí)，不再讓爸爸媽媽失望。

同學(xué)之間的作文(篇14)

親愛(ài)的同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)管鮑之交的歷史故事吧！

早在一千年前，管仲與鮑叔牙是一對(duì)很要好的朋友。當(dāng)他們倆一起做生意時(shí)，管仲總會(huì)自己多分一些，鮑叔牙也不責(zé)怪他，而是知道他們家窮。當(dāng)他們上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，管仲總是躲起來(lái)，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí)，他卻走在最前頭，鮑叔牙認(rèn)為他并不膽小，只是怕自己的老母親沒(méi)人照顧。管仲做官多次失利，被上級(jí)辭退，但鮑叔牙認(rèn)為管仲?zèng)]有能力，只是認(rèn)為管仲有才華而沒(méi)有被器重。管鮑之交這個(gè)歷史故事影響了中國(guó)一代又一代人。

在管仲發(fā)出生我者父母，知我者鮑子也的感嘆。然我們回到現(xiàn)實(shí)，有些人因?yàn)楸煌瑢W(xué)討厭，所以同學(xué)們經(jīng)常欺負(fù)他。那你們就錯(cuò)了，雖然他這個(gè)人十分討厭，但他是我們團(tuán)體中的一員，我們不該打罵他，應(yīng)該多看他們身上的閃光點(diǎn)，帶著欣賞的目光去看他，也許我們就不討厭他了。我們換個(gè)角度考慮，假如自己身上有很多缺點(diǎn)，不被自己知曉，而同學(xué)討厭嘲笑自己，那將心比心自己的內(nèi)心也不好受，所以同學(xué)之間應(yīng)該彼此欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也應(yīng)該接納別人的缺點(diǎn)，善意的提醒他，把他的缺點(diǎn)慢慢的改正過(guò)來(lái)。

我們要珍惜同學(xué)之間的友誼，即使成績(jī)差的同學(xué)也不能投去鄙視和不屑一顧的目光，應(yīng)該多幫助他提高成績(jī)。但愿我們同學(xué)之間純真的友誼之花開(kāi)得更加絢麗燦爛。

我們之間作文集錦十四篇

從小學(xué)習(xí)寫(xiě)作文培養(yǎng)了我們的語(yǔ)文表達(dá)能力，文字是思想的化身寫(xiě)作是與思想交流的一種方式。寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。請(qǐng)跟隨我們的步伐了解有關(guān)“我們之間作文”的更多相關(guān)知識(shí)，這僅僅是一份報(bào)告僅供參考之用！

我們之間作文(篇1)

最近，寶典上流行一股給寶典上朋友寫(xiě)信的潮流。忽然有感而發(fā)，故而寫(xiě)下此文。

我相信這個(gè)世界上是有美好的事物的，而那些事物美好起來(lái)，肯定是要比晨曦的霧更美，比山中的野花更香甜。但我更相信，人與人之間的交往，還是最初的時(shí)候最好，既虛偽而又熱情。

其實(shí)我覺(jué)得，人都是一樣的。都喜歡穿新衣裳而不喜歡舊衣裳，對(duì)人也是一樣的，他們把所有的微笑留給陌生人，可卻把自己鋒利的刀刃指向了親近的人。甚至，他們會(huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，喜新厭舊是人的本性。我曾在無(wú)意間看到有寶典的朋友發(fā)了一個(gè)動(dòng)態(tài)，他們覺(jué)得呆在寶典都要比待在現(xiàn)實(shí)更安逸些。我是一個(gè)喜歡刨根究底的人，看到這句話忽然覺(jué)得很奇怪，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能給人一種莫名其妙的安心，可是這種莫名其妙的安心到底來(lái)源于哪？

終于我找到了答案，你我相隔萬(wàn)水千山，只是通過(guò)簡(jiǎn)單的通話來(lái)認(rèn)識(shí)彼此，卻感覺(jué)，嗯，你是個(gè)好人，是個(gè)值得交往的朋友。正是有了這樣遙遠(yuǎn)的距離，才得以放下身段，放下顏值，放下成績(jī)，成就了今天我們的友誼。所以說(shuō)距離產(chǎn)生美。

用最形象的說(shuō)法來(lái)說(shuō)，我們假如都是近視人，當(dāng)同學(xué)問(wèn)，‘我漂不漂亮，臉上是否有痘痘’，你說(shuō)‘很漂亮啊，沒(méi)有沒(méi)有’緊接著說(shuō)‘要不再問(wèn)問(wèn)別人，畢竟我近視，啥都看不見(jiàn)’。眼球的距離讓世界變得更美好，看世間花開(kāi)花落，云起云散，一切都很美好很夢(mèng)幻。

與班級(jí)同學(xué)相處，總會(huì)存在和你關(guān)系好的，也有不好的，以你自己的角度你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都好厲害，德智體美勞全面發(fā)展，反觀自己的同桌，卻發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始覺(jué)得是個(gè)可以值得深交的朋友，而在慢慢相處中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。原來(lái)他們也是有缺點(diǎn)的，雖然這并不影響交友，但是，總感覺(jué)與自己的人設(shè)大相徑庭。所以距離產(chǎn)生美。

所以人與人站隊(duì)要保持距離，人與人合作也要保持一定的距離，這樣，才能覺(jué)得這個(gè)世界很美好。

人與人之間的交往亦如此，至此，忽然想到一句話：君子之交其淡如水，君子與君子交朋友，他們之間的往來(lái)，平淡的如同水一樣。雖淡，卻也真。他們的友誼會(huì)一直一直延續(xù)，或許也是這個(gè)原因。

我希望，我們之間的距離剛剛好，沒(méi)那么遠(yuǎn)，也沒(méi)那么近。至少，隔著段距離看起來(lái)，隱約還是窈窕淑女、白衣公子的形象。人設(shè)沒(méi)有毀，就已經(jīng)很好了。

我們之間作文(篇2)

我們之間 日月忽其不淹兮，春與秋其代序；

我是白羊座 個(gè)性強(qiáng)是注定的 不服輸也是天生的。 我如今的淡漠 是你磨練的。

我們之間的結(jié)局很簡(jiǎn)單。你把我耍了。

是 把我當(dāng)一個(gè)傻子耍。

我們之間的故事也很簡(jiǎn)單。

我喜歡你 淡淡的喜歡 我們很平穩(wěn)的.發(fā)展。 一個(gè)女生喜歡你對(duì)你告白 你堅(jiān)決的態(tài)度拒絕 說(shuō)：“不可能 我們不可能?！蔽乙蚕嘈胖阏f(shuō)的你和她不可能。

7月底 我和兩個(gè)同學(xué)去爬泰山 臨行之前你一直教導(dǎo)著;注意安全 很累的。 我因你的關(guān)心感到溫暖 我說(shuō);我爬到頂?shù)臅r(shí)候給你發(fā)短信慶祝。 你說(shuō)好 。 我們是晚上8點(diǎn)多爬的 到頂點(diǎn)是凌晨3點(diǎn)多 。我一直在猶豫要不要發(fā)給你。最后還是發(fā)了 之前怕你收不到我的慶祝短信 讓你把手機(jī)調(diào)振動(dòng)擱枕頭邊。

之前 我們和一朋友過(guò)生 在一群人過(guò)馬路 我光往左看 沒(méi)有注意右邊 就猛然聽(tīng)到不知誰(shuí)對(duì)我喊一聲：慢著點(diǎn)！往右一看 一輛車(chē)疾馳而過(guò) 再看看你 一直盯著我看 我就明白 是你說(shuō)讓我慢著點(diǎn)。 也許有人笑了 我們倆現(xiàn)在這樣 算什么 我們都沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)。彼此間都會(huì)有些不好意思吧。

之后...就在我從泰山回來(lái)后沒(méi)2天。 我知道了一個(gè)五雷轟頂?shù)南ⅰ?你和那個(gè)對(duì)你告白的女生好上了。還是你追的她。 我不懂。 我們?cè)趺戳?？之前那么?那么正常 我以為我們就要能平穩(wěn)的在一起了呢 這世界說(shuō)變就變了。怎么這樣呢 、那個(gè)女生 說(shuō)愛(ài)你 就愛(ài)了。她之前可是瘋狂的愛(ài)著另一個(gè)男生呢?；蛟S 她為你做了什么吧。 至少我可以肯定 她做了一些不會(huì)對(duì)你說(shuō)的事情。

很正常的 我們不再聊天了 不再打招呼 車(chē)子也不放一起了。甚至 也不一起走了。

你 后座有她身影的電動(dòng)車(chē)取代了 你送我和朋友回家的變速車(chē)。 喜歡直發(fā)的你和她都燙了頭發(fā)。

說(shuō)到底的 你對(duì)我來(lái)說(shuō)變了， 不 可以對(duì)認(rèn)識(shí)你的人來(lái)說(shuō) 你變了。 我聽(tīng)到的許多人對(duì)你說(shuō) ：你就是缺愛(ài)也不至于找她吧！ 我只一笑而過(guò)。

我能說(shuō)什么，

又能做什么 你和她很好就好了。

呵 也說(shuō)這世界真小 上帝就會(huì)捉弄人。

偏偏的七夕節(jié)那天碰到了你。 今天亦是。

今天大老遠(yuǎn)的看著像你 也沒(méi)在意。走進(jìn)一看 真是你 我接著就想轉(zhuǎn)身低頭裝沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)一想 不對(duì) ，我干嘛躲你啊 就目不斜視的高傲的走過(guò)去了。我朋友說(shuō) ，他一直都在看著你 你走過(guò)去后他才低頭走了。 我就回頭看了一眼 就看到 你的她嬌小的摟著你的腰走著...呵呵 你一直看著我 是希望我能夠給你打招呼么？

你知道么？用手機(jī)拍的你的照片我都沒(méi)有刪 包括你的軍訓(xùn)服 我也沒(méi)有扔。你不知道。你不會(huì)知道的。

我們之間作文(篇3)

那年的九月，很平常。第一眼的遇見(jiàn)。是不小心的望見(jiàn)。三年。之間，沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，只有眼神，互相眺望。有時(shí)不經(jīng)意的一瞬間，瞅到了，便裝作不在意，因?yàn)榧儩?，所以一直如此?/p>

他們明白。他們之間也許存在著什么，但是絕對(duì)純真。只要默默的看，就好，就夠了?？傉依碛?，找機(jī)會(huì)，期盼能看上一眼，偶爾的失望加深了之間的感覺(jué)。這感覺(jué)很甜，很美。

不希望有太大的改變，就這樣，很美。知道現(xiàn)在的任務(wù)，所以明白，現(xiàn)在，所要完成的。也許之間存在疑惑，但明白，一起的目標(biāo)。

一樣喜歡音樂(lè)，很好。希望某時(shí)，能傾聽(tīng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。一樣喜歡的東西，希望某時(shí)，能一起奔放。偶爾的幻想，殊不知，是否如此。

總想找方式關(guān)注，總向別人問(wèn)，裝作不知情，其實(shí)，心里都明白。即使別人提起，也裝作不在意。

也許之間有時(shí)某出名，受到別人好感，經(jīng)過(guò)某處，有人也許激動(dòng)，但有人會(huì)按捺。心里有高興或些須不高興。某心作怪。

若某時(shí)遇見(jiàn)，便裝作看不見(jiàn)。有時(shí)看見(jiàn)，便找理由遇見(jiàn)。希望任何地方的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)，或與別人說(shuō)笑，希望看見(jiàn)就好。

偶爾裝作與別人打鬧，實(shí)際是為了引起注意，幻想某時(shí)的對(duì)白，但又覺(jué)得不適，想過(guò)放棄，但遇見(jiàn)，就又想起。放不下，如此，也許純真留在心中就好，自己慢慢品味，不用張揚(yáng)，留在心底，最美。喜歡的歌，靜靜的聽(tīng)，喜歡的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。

夜將入眠，期夢(mèng)見(jiàn)。說(shuō)彼此，入眠。偶爾夢(mèng)見(jiàn)，便喜歡回味，努力回憶與其夢(mèng)。吾與之間，知其，足以。

我們之間作文(篇4)

有太多美好的事情值得回憶。在我內(nèi)心深處，一直有個(gè)你，就像我生命里的陽(yáng)光，照亮我的世界。

那年，秋風(fēng)漸近，吹黃了夏日繁茂的綠葉，帶來(lái)了讓我永生銘記的你。

那天，陽(yáng)光很好。躺在床上看書(shū)的我，十分愜意。隱約間，我聽(tīng)到了一絲聲音。那聲音，愈來(lái)愈近，我終于聽(tīng)到了你的叫聲。

那刻，我猛然從床上彈起，奪門(mén)而出，睜大雙眼，一睹你的真容。發(fā)現(xiàn)你真的好可愛(ài)?；㈩^虎腦的你，腦袋圓圓的，耳朵毛茸茸的，耳尖是黑色的。那澄澈空靈的眼睛似乎又透著一絲可憐。輕輕的風(fēng)吹動(dòng)著皮毛，露出你瘦弱的脊背。

從此，你便來(lái)到了我家。

初來(lái)乍到的你，似乎對(duì)這里的一切都感到格外的新奇。喵喵地叫著，小心地試探著周?chē)沫h(huán)境，生怕對(duì)你造成傷害。我喜歡你的眼睛，炯炯有神，仿佛可以與我交談。我喜歡你抓老鼠時(shí)屏息凝視，蓄勢(shì)待發(fā)，凱旋歸來(lái)對(duì)我炫耀的神情。我喜歡和你在一起的時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我便走進(jìn)你單純美好的世界。從此，我便是一只貓。

那次，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，執(zhí)拗的我始終不肯認(rèn)錯(cuò)，而你在旁邊靜靜地注視著一切。我便氣沖沖地跑上樓，坐在那里賭氣，你悄悄地跟了上來(lái)，鋒利的爪子伸進(jìn)肉墊里，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。你來(lái)到我身邊，歪著圓滾滾的腦袋在我身邊蹭來(lái)蹭去，用黏乎乎的舌頭舔著我的手，涼乎乎的。那一刻，我便再也沒(méi)忍住，抱著你痛哭起來(lái)。

就這樣我們一起度過(guò)了幸福快樂(lè)的兩年光陰。

那年，冬風(fēng)蕭瑟，樹(shù)的枝干光禿禿的，吹著一聲聲可怕的哨響。

那天，夜幕降臨，星星零落地掛在天空。貪玩的你出去玩耍，便是一去不回。

那刻，我心如刀絞。

你知道嗎？自你走丟之后，我便不停地尋找著你，我找過(guò)你曾經(jīng)去過(guò)的每一個(gè)地方。我知道，你就在那里，在那里瞪大了眼睛等著我來(lái)接你。你不是我的玩物，你是我最好的朋友，這是我們之間的故事。謝謝你的陪伴，讓我不曾孤單過(guò)。三年后的今天，我把你寫(xiě)進(jìn)了我的作文，如果你知道了會(huì)不會(huì)高興呢？我不知你身在何方，是生，是死，還是在不停地流浪？這里，是你永遠(yuǎn)的家。這里，有你的主人，也有你的朋友，更有愛(ài)你的人。

每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)想起你臨走時(shí)最后的背影。我知道，你一直在我身邊，默默地看著我。我躺在被窩里，眼里泛著思念的淚光，讓我暖暖地、輕輕地走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。那里有一方晴朗的天空，那里有可愛(ài)的你，燦爛的陽(yáng)光讓我的世界春暖花開(kāi)

我們之間作文(篇5)

我們之間，就像樹(shù)葉.

＿題記

樹(shù)葉

悄悄地飄落

有的無(wú)人注意

有的使人悲哀

樹(shù)葉

悄悄的長(zhǎng)出

有的無(wú)人注意

有的使人快樂(lè)

我就是那片無(wú)人注意的樹(shù)葉

即使

我悄悄的離開(kāi)這個(gè)地方

也無(wú)人發(fā)覺(jué)

似乎身邊并沒(méi)有少了我

還是以往的高興

并沒(méi)有傷心

我就是那片無(wú)人注意的樹(shù)葉

即使

我悄悄地回到這個(gè)地方

雖然有人發(fā)覺(jué)

但是他們

不再高興

是因?yàn)橛形业拇嬖诙憛捨?/p>

他們并沒(méi)有快樂(lè)

她們就是那幾片引人注目的樹(shù)葉

如果

她們離開(kāi)這個(gè)地方

很多人都會(huì)傷心

挽留她們

并不是高興

她們就是那幾片引人注目的樹(shù)葉

如果

她們回到這個(gè)地方

很多人都會(huì)快樂(lè)起來(lái)

歡迎她們

而不是討厭

她們悄悄地離開(kāi)這個(gè)

樹(shù)葉

如果我們真的都是樹(shù)葉

都是一樣的樹(shù)葉

為什么她們比我受歡迎

為什么她們那么有魅力

樹(shù)葉

一棵樹(shù)上的樹(shù)葉

同樣大小的樹(shù)葉

一模一樣的樹(shù)葉

為何不是平等的

為何她們比我強(qiáng)

為何她們比我好

他們比我受歡迎

我們這幾片樹(shù)葉

真的只有我最差?

她們有很大錯(cuò)誤

大樹(shù)只搖搖頭

她們有錯(cuò)誤

大樹(shù)不會(huì)把她們趕下樹(shù)

她們還是繼續(xù)過(guò)幸福的生活

我有小小的錯(cuò)誤

大樹(shù)狠狠罵我

我有小小的錯(cuò)誤

大樹(shù)狠狠地把我趕下樹(shù)

我變成飄落的樹(shù)葉無(wú)人知曉

樹(shù)葉之間

我們之間

為何有那么大的差別

為何不能放下仇恨

我不想有差別

我放下了仇恨

她們想永遠(yuǎn)有差別

她們想永遠(yuǎn)有仇恨

為什么

為什么

難道世界注定我們之間

我們之間的友誼要破碎

我們的同學(xué)之情有離開(kāi)

難道世界沒(méi)有一處平等

她們得到了

她們不想放棄

我沒(méi)有得到

我沒(méi)有資格去放棄

她們把我拒之門(mén)外

我們之間的友誼

我們之間的情結(jié)

我們之間的學(xué)情

那一刻都破碎了

我們之間

一念之差

無(wú)法挽回

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)

我們之間

真虛偽^

我們之間作文(篇6)

往事濃淡，色如青，已清。經(jīng)年悲歡，凈如鏡，已靜。

——題記

記憶中總會(huì)有那么一個(gè)人，像綠葉上的露水，幻化成思念的淚滴，一陣兒惆悵，欲語(yǔ)又還休。又像光明賜予的夜光杯，散發(fā)出清輝的光芒，一陣兒歡喜，想嘆又還止。

綠草如茵，空氣中似有一群調(diào)皮的孩子，它們瘋跑著，時(shí)不時(shí)的掠起楊柳的長(zhǎng)發(fā)。太陽(yáng)溫情地看著這些孩子，一會(huì)兒，許是倦了，躲進(jìn)了潔如雪的云層中。

又是一個(gè)課間，如常?！昂恰Ｕl(shuí)讓你的生日在寒假！不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，你就當(dāng)我的禮物遲到了吧！”禮物有遲到的嗎？我不知道，但是我知道，你的承諾，背后是我苦等的執(zhí)著?；蛟S有的人可以遮天，可以蔽日，可以呼風(fēng)喚雨，可以滄海桑田，但是，注定沒(méi)有人可以阻擋時(shí)光的流逝。

不知道真的有沒(méi)有命中注定這種事，但人去鳥(niǎo)飛，人與人的路線總不會(huì)那么吻合。不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我的方向有一點(diǎn)偏差，而后，漸行漸遠(yuǎn)，直至望不見(jiàn)彼此的身影。到頭來(lái)，只記得這一句話——我們的關(guān)系，連原子彈都炸不爛。”

臨行畢業(yè)，我不知道我將去哪里，也不知道你將去哪里。我只知道，我們不可能再出現(xiàn)在同一地方。從此以后，我們只會(huì)越距越遠(yuǎn)，直至一個(gè)在天涯，一個(gè)在海角。

往昔可作一場(chǎng)宿醉，等酒鬼醒后，追憶似水流年，鮮衣怒馬，年華果腹，與寂寞暢歡，無(wú)需更多的言語(yǔ)。隔著光陰的河流，一個(gè)轉(zhuǎn)身，從此相忘于江湖。

回憶若能下酒，定是香氣襲人。記憶若為現(xiàn)在，定會(huì)流連忘返。

到不了是永遠(yuǎn)，永不了的是曾經(jīng)。——后記

我們之間作文(篇7)

有些事我埋在心里

想了又想有點(diǎn)委曲

她說(shuō)她非常愛(ài)你

而其實(shí)我們很久沒(méi)有聯(lián)系

身為女人我也知道她的用意

雖然我并不聰明

她是你喜歡的那一型

落寞看她離去的背影

我知道永遠(yuǎn)失去你

我們之間已回不到昨天

我沒(méi)改變笑容還是一樣的甜

也終于學(xué)會(huì)諒解

我們之間已回不到昨天

我為天真畫(huà)上一條截止的線

哭過(guò)以后是晴天

我們之間

是我想得太簡(jiǎn)單

忘記比恨你更難

但是痛讓我明白

斷了吧不再回頭

我們之間作文(篇8)

依然記得剛告別小學(xué)時(shí)的那種青澀，帶著些許的憧憬和迷茫踏進(jìn)了初中得大門(mén)。在一群新朋友中我還是選擇獨(dú)處，喜歡站在五樓得窗前吹著懶懶的風(fēng)，望著灰色得天空發(fā)呆，

然后，我遇見(jiàn)了你。

你，我的語(yǔ)文老師。

我站在窗前，你從教室內(nèi)走出來(lái)。你微笑地看著我，我喜歡你那種和平鴿般的微笑，你的眼睛很亮，對(duì)上你的眼睛的時(shí)候，我不自覺(jué)地逃避了，我也不知道我在逃避什么。只是覺(jué)得你的雙眼讓我怦然心動(dòng)。

我努力地趕上初中生活的節(jié)奏，但是，我是缺少那么點(diǎn)自信得。而正是因?yàn)槟?，因?yàn)槟愣淖兞宋业纳睢?/p>

我自認(rèn)為自己的寫(xiě)作水平不咋地。而你說(shuō)我的作文寫(xiě)得很好，并當(dāng)著全班人得面表?yè)P(yáng)了我。記得你說(shuō)那篇文章寫(xiě)得很優(yōu)美，很抒情。當(dāng)時(shí)，我有種受寵若驚得感覺(jué)。但確實(shí)，驕傲在心里蔓延。

之后，我又破天荒地得了語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得第一名。你始終帶著微笑，向我投來(lái)了贊許得目光。

從此，我喜歡上了語(yǔ)文課。有時(shí)竟會(huì)冒出恨不得多上幾節(jié)語(yǔ)文課得想法，為的就是一節(jié)課40分鐘，2400秒的你的微笑！

我開(kāi)始不斷地寫(xiě)作，投到學(xué)校得“每周一播”，那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)著廣播里傳出我的名字，我的成就感暴增，充滿(mǎn)自信。

然而，驕傲了就會(huì)跌倒的。在中段考的時(shí)候，我的語(yǔ)文只考了78分，雖然是全班最高得分?jǐn)?shù)，而我卻深深地感到了自己得失敗。最簡(jiǎn)單得題目我都做錯(cuò)了好幾道，致使丟了那么多分。我感到自責(zé)，我像是做錯(cuò)時(shí)的孩子，我不敢看你的眼睛，即使你并不怪我，即使你依然相信我的，而你的眼睛已成了我無(wú)法翻越的山。

我痛定思痛，把自己得自責(zé)寫(xiě)進(jìn)了文章里。你給我的批語(yǔ)我一人清楚地記得：失敗了，只有努力，才能勇攀高峰，你一定會(huì)越來(lái)越出色的。

為了你的這一句話，我發(fā)誓要更努力更又勇氣。

你只教了我一個(gè)學(xué)期，還未到學(xué)期末，你就因身體不適而請(qǐng)假了。

記得你上的最后一節(jié)課，你依然帶著和平鴿般得微笑，給我們講最后一節(jié)課。我呆呆地看著你，突然有股想哭得沖動(dòng)。

下課后望著你遠(yuǎn)去的背影，心中竟被一種名叫失落的東西塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們什么時(shí)候才能再見(jiàn)呢？我都來(lái)不及和你說(shuō)一聲謝謝！

我們之間，沒(méi)有太多得話語(yǔ)，但你對(duì)我的愛(ài)，盡管只是一個(gè)善意的眼神，一個(gè)溫暖的微笑，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。但我想，這一切都已經(jīng)夠了，真的夠了，很感謝你對(duì)我所做的一切。

如果有一天，我遇見(jiàn)了你，我想大聲地跟你說(shuō)一聲:老師，謝謝你!!!

如果有一天，你看到了我的文章，你會(huì)不會(huì)想起我?

我們之間作文(篇9)

父母能陪你走完前半生，愛(ài)人能陪你走完后半生，而你的兄弟姐妹，能陪你走一輩子。

題記

我的哥哥，你大我四歲，你已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了十五個(gè)春秋，十五年來(lái)，你事事都包容著我，不讓我受一丁點(diǎn)兒委屈。在我心目中，你永遠(yuǎn)是那個(gè)只會(huì)笑的男孩，永遠(yuǎn)是那個(gè)愛(ài)我的好哥哥。

我出生，你四歲

聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)你知道你會(huì)有個(gè)妹妹時(shí)，高興得不得了，每天都盼望著我的出世，這或許也就是我跟你最親的原因吧！

我出生后，天性好動(dòng)的你，每天趴在床邊，看著哇哇大哭的我。有一次，你把除了我之外最好的朋友小狗，抱在了床上。那只小狗，好像也在哺乳期，聞到我手上有奶味，毫不留情地咬了上去。幸虧媽媽在身邊，但我手上還是光榮地留了道疤痕。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)起時(shí)，覺(jué)得你好可愛(ài)呀，但至少你是愛(ài)我的。

我十二，你十六

我十二歲那年，你十六歲，初中剛剛畢業(yè)，但是你沒(méi)有考上期待已久的高中，每天把自己鎖在屋里，年幼的我，不知道發(fā)生了什么，每天站在屋外喊著：哥哥，出去玩。迎接我的，是一片寂寞。

終于有一天，你自己跑過(guò)來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)我正生悶氣，看見(jiàn)你出來(lái)后，所有的怨氣都沒(méi)了。后來(lái)我問(wèn)你為什么不理我，你只是笑，刮了刮我的鼻子，什么也沒(méi)有說(shuō)。但是我知道，你是想出來(lái)跟我玩的，你是愛(ài)我的。

我十五，你十九

今年我十五，初中即將畢業(yè)，你十九，面臨著高考。每次放假，我們都完美地錯(cuò)開(kāi)了，只有在寒暑假時(shí)，才會(huì)見(jiàn)面。

但放假后，你不會(huì)再帶我玩了，你會(huì)催我學(xué)，而我會(huì)憤憤地頂嘴。但頂完后，就后悔了。跟你道歉時(shí)，你還會(huì)輕輕地刮我的鼻子，說(shuō)：以后，就懂了。一瞬間，覺(jué)得你瘦了好多，但我知道，你在用實(shí)際行動(dòng)告訴我，你是愛(ài)我的。

哥，謝謝你陪我幸福地度過(guò)了十五個(gè)春秋。我知道，你會(huì)繼續(xù)陪我走下去。我們之間，會(huì)演繹更美的感情；我們之間，會(huì)留下更甜蜜的回憶。

我們之間作文(篇10)

你病了，我笑你，回身卻哭了。這幾天，天空老是陰森的，空氣中布滿(mǎn)著腐泥的滋味，總覺(jué)得很遏抑。

爸爸不知怎么，忽然發(fā)高燒，去藥店拿藥，也還老是一再。媽媽很擔(dān)憂(yōu)，讓爸爸去病院，可他不愿去。我在寢室做功課，好像聞到了媽媽咸咸的眼淚，感化到了爸爸的溫度。可是我卻不能做啥。最終，爸爸依然是被媽媽送去病院了，打了點(diǎn)滴。待他們回家，我已煮好飯又回寢室了。我開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸疲乏的背影，我笑他說(shuō)，大人染病好新奇。由于他們老是很少染病，就算染病了，也不愿去病院?？墒俏覅s忘了，他們跟我們一樣，也會(huì)染病，也會(huì)疲乏，也會(huì)有撐不住時(shí)。不過(guò)由于他們是大人，他們不能輕而易舉倒下。不過(guò)由于他們是我們的全球。

爸爸慢慢復(fù)原了，然而依然是能看出一些倦意。他并沒(méi)有做太久的停息，病好了，就發(fā)跡動(dòng)身。他又工作去了，為的是肩負(fù)，為的是愛(ài)，為的是將來(lái)。

有的時(shí)候，我覺(jué)得跟爸爸媽媽的隔絕好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我陌生他們，他們也陌生我。他們看的一些老劇，我笑他們愛(ài)念舊。我看的美劇，他們一幅很誘惑的樣子。他們會(huì)很傲慢的跟本人的朋友提及我，我卻愛(ài)跟我的朋友埋怨他們絮叨。我不愛(ài)他們成天到晚圍在我身旁，他們卻期望我多陪陪他們信步。

本來(lái)，他們也是從我這個(gè)年歲長(zhǎng)大的，他們看得老劇恰是他們的芳華。忽然感覺(jué)，他們好喜好愛(ài)我。而我對(duì)他們的情感，在現(xiàn)在可見(jiàn)如許的微小。碧水本薄情，因風(fēng)皺面；青山原無(wú)愛(ài)，為潔白頭。這類(lèi)隔絕，時(shí)有時(shí)無(wú)。假如它消逝了，我便禱告那就別再浮現(xiàn)了吧。

我告知本人，是時(shí)間長(zhǎng)大了，勇猛地?fù)?dān)起身里的一份肩負(fù)，別畏懼，他們從來(lái)在。想一想他們?yōu)槟阒С隽硕嗌?，想一想他們是怎么熬過(guò)那些孤單疲乏的晚上，想一想他們不管工作有多大的壓力，回抵家都會(huì)愉快，由于有你，想一想他們工作以后還要回家照料你，想一想他們多愛(ài)你。

每逢我找不到保管的意旨，都是你們的愛(ài)引導(dǎo)我方位。我多想告知你們，抱歉，讓你們擔(dān)憂(yōu)了。我愛(ài)你們。然而我不能，由于我還沒(méi)勇氣看見(jiàn)你們的眼淚。

我們之間作文(篇11)

人家都說(shuō)愛(ài)情很美，?？菔癄€，致死不渝。天涯海角，無(wú)止境的念。

我注定了是一個(gè)乖孩子，朋友說(shuō)我沒(méi)有情絲，是說(shuō)我的冷漠么？還是說(shuō)我天真，思想簡(jiǎn)單幼稚呢？

我不知是該慶幸還是該為自己祈禱。得到了什么就應(yīng)該失去些什么。我就算是個(gè)乖小孩，百分百不會(huì)早戀，可我卻是憂(yōu)郁的孩子，有時(shí)候連我自己都害怕自己的憂(yōu)傷。外表很陽(yáng)光，其實(shí)我很脆弱，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么傷心的事情，真的，卻總是莫名的傷感。

我被自己的外表蒙蔽了，我假裝很快樂(lè)的活著，從沒(méi)抱怨過(guò)什么。有一天，我深深的看到了站在悲傷底下的自己，再也騙不了自己，我就是個(gè)傷感的孩子，可憐的我呵！

很想發(fā)泄，是憤世嫉俗嗎？討厭這可惡的現(xiàn)實(shí)么？其實(shí)，我只是很無(wú)助罷了！說(shuō)我無(wú)情也罷，因?yàn)槲覐牟桓蚁嘈湃魏稳恕？墒?，我徹底認(rèn)輸了，我竟然什么都和他說(shuō)，那個(gè)很重要的朋友。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候就沒(méi)怎么隱瞞，也許只是一種直覺(jué)，什么都沒(méi)有隱瞞。漸漸的，我越來(lái)越依賴(lài)他，我知道，這并不是件好事，可是，我無(wú)法控制自己，才發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越傷。

我應(yīng)該感謝他么？我真的長(zhǎng)大了不少，懂了不少?？墒?，我是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子，我討厭長(zhǎng)大后的世界，那里喧囂得不到安靜。我討厭那個(gè)世界，十分，不，是深?lèi)和醇病Ｎ蚁矚g他的安慰，喜歡他叫我小鬼。我，真的，把他當(dāng)成了很重要的朋友，不能失去的朋友。很重要，真的很重要。

我們之間作文(篇12)

有一種神奇的東西，它的名字叫血緣。

題記

我記得，母親在多年前曾認(rèn)真地告訴我，這世上除了她與父親，與我最親的便是哥哥。我們流著相同的血，有著共同的血緣。當(dāng)年我只將這話隨耳一聽(tīng)，時(shí)隔多年，我將這話又重新拾了起來(lái)，回憶往昔，變化太多，但依然不變的是，我們之間，那不斷的血緣，我們，是家人。

風(fēng)吹草綠，輕輕地，淡淡地，應(yīng)和著耳邊那已響動(dòng)多年的風(fēng)鈴聲。那只刻著天天開(kāi)心的普通風(fēng)鈴，正見(jiàn)證著我當(dāng)年收到它時(shí)的驚與喜。它是哥哥送給我的唯一一份禮物，是的，我們共處十五年間他送給我的唯一一份禮物。叮鈴叮鈴聲音間，我還記得當(dāng)時(shí)的笑顏，不如花，也似月。謝謝哥哥！那時(shí)，我們之間，還是歡笑和諧，一片歡喜。

時(shí)光明明就這樣娉婷地走著，可后來(lái)，這一切，為什么，都變了呢？

那時(shí)我總在懷疑，是不是有小偷悄悄地將你偷走。你那時(shí)正上初中，初中于你而言是什么，我不知道?？晌抑溃菚r(shí)的你，于我而言，是噩夢(mèng)。

青春的叛逆像突降的暴風(fēng)雨般驟然打在你的身上，誰(shuí)也未曾想到來(lái)得竟這樣猛烈，生生將白晝疼成了黑夜。你與爸媽吵，不可開(kāi)交，與爸媽罵，污言穢語(yǔ)都跑了出來(lái)，更嚴(yán)重的是，動(dòng)了那雙父母所給予的手。而這一切，最終也降臨在了我的身上，我看見(jiàn)你的眼神，有我掩蓋不了的恐懼與悲傷。我對(duì)自己的親哥哥竟?jié)M懷這樣負(fù)面的情緒，這到現(xiàn)在想來(lái)，心仍是痛的！那時(shí)，我們之間，陰沉密布、一片傷感。

謝天謝地，世界并不僅限于這里！

多年后的現(xiàn)在，你的肩上已然挑起了屬于你的重?fù)?dān)，我能看到父母眼中的欣慰?？晌夷芡瑯涌吹降氖?，他們的無(wú)奈。任哪一個(gè)父母都不會(huì)舍得子女的辛苦。用他們的話來(lái)講，你長(zhǎng)大了，就要辛苦了。

正月開(kāi)學(xué)時(shí)，父母有事要出差，因此送我上學(xué)的人，是你。當(dāng)我準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，車(chē)廂內(nèi)響起了你的聲音：要好好學(xué)習(xí)，別老玩，最后一學(xué)期了，要抓緊。低沉的、有力的聲音。我平淡的嗯了一聲，內(nèi)心卻荒涼起來(lái)，難道確實(shí)如母親所說(shuō)，你后悔了嗎？后悔當(dāng)初遠(yuǎn)離學(xué)校的教室，如今只得將滿(mǎn)懷的后悔與希望寄托在我的身上嗎？傷感，溢滿(mǎn)我懷。那時(shí)，我們之間，淺淡憂(yōu)傷、飄然其間。

可這些往事啊，終已隨著南飛的大雁穿過(guò)胭脂色遠(yuǎn)空，漸漸褪去，了無(wú)痕跡。

無(wú)論過(guò)去如何，我們所擁有的，也只有現(xiàn)在和未來(lái)。我會(huì)好好努力，備戰(zhàn)中考，愿不負(fù)你所望；而你能越來(lái)越好，也是我這個(gè)至親小妹的愿望！

多年以前，多年以后，我們之間，再無(wú)恩怨。不變的是，那淺淺的血緣，神奇地將我們與父母結(jié)合在一起，共同構(gòu)成，我們的家！

我們之間作文(篇13)

本來(lái)，好早就了解，他所愛(ài)的，跟我相距深切，男生都云云吧，須要一個(gè)帶得出去，風(fēng)光的女朋友，我其實(shí)不感覺(jué)他是一個(gè)破例，以至，這類(lèi)心思在我可見(jiàn)，對(duì)他是積重難返的．室友們都說(shuō)此次去找他沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有質(zhì)的攻破，屢屢不過(guò)笑笑，他能帶給我多少期望，我從沒(méi)測(cè)量過(guò)，有的，不過(guò)活在本人聯(lián)想的世界里，沒(méi)有一點(diǎn)可靠感。

我不盼望，不過(guò)我又希望能有奇妙浮現(xiàn)，在她們可見(jiàn)，我們果真比情侶還親熱，玩暗昧沒(méi)有一個(gè)男生會(huì)推辭吧，感化它帶來(lái)的優(yōu)美，卻毋庸負(fù)起肩負(fù)。

不想讓他覺(jué)得我去福州是特意為了他，室友說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，初次，你就比他矮了一節(jié)，在勤奮，天天讓本人少一點(diǎn)聯(lián)想，活在夢(mèng)境的世界里果真會(huì)傷的很痛。

忽然想起，去找他并沒(méi)有推度的快活，照舊云云平靜，愛(ài)這樣的本人，覺(jué)得這樣才可靠，當(dāng)然．籌備一段情感果真很糜費(fèi)精神，不知道當(dāng)這段推度的情感假如果真衰落了，我能否還有尋覓戀情的勇氣？

忽然好累，好想舍棄，我是果真想跟他在一塊，抑或是環(huán)境浸染了我，不過(guò)想找個(gè)形式上的人？大概，對(duì)他，我果真沒(méi)有太多的心理，不過(guò)須要罷了？

后天就要見(jiàn)到了，然而，為何又有想退縮的期待？他其實(shí)不那么重大是么？問(wèn)題繚繞著我，立刻找不出謎底。

總在問(wèn)本人，假如果真走不到一塊，我會(huì)有啥樣的反應(yīng)？我們的這些已經(jīng)，就那么云消霧散了是么？依然是會(huì)畏懼，然而期望卻是那樣蒼茫，我怕受傷，而受傷的能夠性又那么大，想說(shuō)這所有都是自找的對(duì)吧，沒(méi)有情由的陷下去，是本人自作重情。

說(shuō)了那么多，福州依然是得去，人依然是得見(jiàn)，該面臨的到底依然是會(huì)到來(lái)的，覺(jué)得本人在一個(gè)旋渦里輪盤(pán)旋轉(zhuǎn)，蒙頭轉(zhuǎn)向，找不到出口。

故事還在接續(xù)

我們之間作文(篇14)

其實(shí)，很早就知道，他所喜歡的，和我相距深遠(yuǎn)，男生都如此吧，需要一個(gè)帶得出去，體面的女朋友，我并不覺(jué)得他是一個(gè)例外，甚至，這種思想在我看來(lái)，對(duì)他是根深蒂固的．室友們都說(shuō)這次去找他沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有質(zhì)的突破，每次只是笑笑，他能帶給我多少希望，我從沒(méi)衡量過(guò)，有的，只是活在自己遐想的世界里，沒(méi)有一點(diǎn)真實(shí)感。

我不指望，但是我又奢望能有奇跡出現(xiàn)，在她們看來(lái)，我們真的比情侶還親密，玩曖昧沒(méi)有一個(gè)男生會(huì)拒絕吧，感受它帶來(lái)的美好，卻不用負(fù)起責(zé)任。

不想讓他感覺(jué)我去福州是專(zhuān)程為了他，室友說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，第一次，你就比他矮了一節(jié)，在努力，每天讓自己少一點(diǎn)遐想，活在虛幻的世界里真的會(huì)傷的很痛。

突然想起，去找他并沒(méi)有臆想的歡欣，依舊如此平靜，喜歡這樣的自己，感覺(jué)這樣才真實(shí)，自然．經(jīng)營(yíng)一段感情真的很耗費(fèi)精力，不知道當(dāng)這段臆想的感情如果真的失敗了，我是否還有尋找愛(ài)情的勇氣？

突然好累，好想放棄，我是真的想和他在一起，抑或是環(huán)境影響了我，只是想找個(gè)名義上的人？或許，對(duì)他，我真的沒(méi)有太多的情感，只是需要而已？

后天就要見(jiàn)到了，可是，為什么又有想退卻的渴望？他并不那么重要是么？問(wèn)題縈繞著我，頓時(shí)找不出答案。

總在問(wèn)自己，如果真的走不到一塊，我會(huì)有什么樣的反映？我們的這些曾經(jīng)，就這么煙消云散了是么？還是會(huì)害怕，可是希望卻是那樣渺茫，我怕受傷，而受傷的可能性又那么大，想說(shuō)這一切都是自找的對(duì)吧，沒(méi)有理由的陷下去，是自己自作多情。

說(shuō)了這么多，福州還是得去，人還是得見(jiàn)，該面對(duì)的終究還是會(huì)到來(lái)的，感覺(jué)自己在一個(gè)漩渦里輪回旋轉(zhuǎn)，暈頭轉(zhuǎn)向，找不到出口。

故事還在繼續(xù)…

小書(shū)蟲(chóng)作文十四篇

造文可展現(xiàn)人的思考模式和成長(zhǎng)道路，文本是我們對(duì)內(nèi)心情感的反映。善于觀察是創(chuàng)作出優(yōu)秀文章的先決條件。在這里，我推薦一篇關(guān)于“小書(shū)蟲(chóng)作文”的文章，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。閱讀完這篇文章后，請(qǐng)不要忘記與您的朋友們分享這些有益的知識(shí)！

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇1】

她長(zhǎng)得又瘦又矮，頭上總是喜歡帶粉紅色的發(fā)夾，頭發(fā)又細(xì)又黑又短。眉毛彎彎的，好像一個(gè)小月牙似的。亮亮的眼睛，閃爍著光芒。她還有一個(gè)小鼻梁，蓋著小小的嘴巴。

我的小伙伴是一個(gè)愛(ài)笑的同學(xué)。上課時(shí)，老師講了一件好玩的事，我們?nèi)α?，但她的笑聲是最大的。二課時(shí)，我給她講笑話，每次聽(tīng)完，她的笑聲仿佛傳入了整個(gè)學(xué)校一樣，有時(shí)好像要把我吵得耳聾了。

二課堂，她會(huì)拿起一本書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的看起來(lái)。晚自習(xí)，她一從宿舍回到教室，既不說(shuō)話，也不下位，安安靜靜的坐在那里看書(shū)。在宿舍，她一做完內(nèi)務(wù)，還是會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看。有時(shí)她會(huì)把一些好玩的故事告訴我，讓我也知道這些故事。

這就是我的同學(xué)，一個(gè)長(zhǎng)相平平的同學(xué)，但卻像小書(shū)蟲(chóng)一樣熱愛(ài)看書(shū)的同學(xué)。你猜到她是誰(shuí)了嗎？快點(diǎn)來(lái)告訴我吧！

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇2】

他的臉黑黑的，眼睛雖小但卻閃著智慧的光芒，一笑眼睛就瞇成一條縫，他的鼻梁上總架著一副湛藍(lán)色的小眼鏡。大家猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我的同桌盧鵬睿。

他酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是他最好的朋友。無(wú)論是幽默有趣的書(shū)，還是深有意義四大名著，他都讀過(guò)。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，他還是我們班小有名氣的作家呢！

“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們?nèi)缤▲B(niǎo)一般的離開(kāi)教室，只有他-——盧鵬睿仍然默默地坐在書(shū)桌前津津有味地看書(shū)。他讀到有趣的內(nèi)容會(huì)哈哈大笑，讀到傷心的內(nèi)容，他又會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，好像為主人公的遭遇惋惜。因?yàn)榭吹臅?shū)多，他懂得的知識(shí)就特別多，對(duì)于老師提出的各種各樣有趣的問(wèn)題，他都能對(duì)答如流。

這就是我的同桌——盧鵬睿，一個(gè)在書(shū)的海洋里盡情遨游的小書(shū)蟲(chóng)。

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇3】

我們班有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)宋金浩。

他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆水珠子，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，大大的嘴巴。最有特點(diǎn)的是他那雙眼睛總是閃爍著智慧的光芒。

他就是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。課間總能看到他“啃書(shū)癡迷”的身影。這不，下課了，他順手拿起一本書(shū)在教室后面去讀，喧鬧的教室里，同學(xué)們的交談聲、嬉戲聲他都無(wú)動(dòng)于衷，沉浸在書(shū)中的情節(jié)?！敖鸷疲鸷?，快來(lái)和我們一起玩唄！”“嗯嗯嗯，你們玩”上課了，同學(xué)們都回到自己的位置上了，“這里怎么有一個(gè)空位？宋金浩人呢？”老師走到后面，一看，他還蹲在書(shū)柜的旁邊，津津有味地看書(shū)呢。

這樣的事情對(duì)于宋金浩來(lái)說(shuō)，時(shí)有發(fā)生。我去他家里做客，到了吃飯的時(shí)間，他邊吃邊看書(shū)，結(jié)果吃成了花貓臉，但他卻完全不知道。

瞧，這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇4】

看到標(biāo)題，你是否吃了一驚，小書(shū)蟲(chóng)？在哪呀？哈哈，當(dāng)然就是我呀！可是，人怎么是蟲(chóng)呢？聽(tīng)我慢慢給你們講吧。

我可是有許多優(yōu)點(diǎn)哦，如騎單車(chē)、游泳、看書(shū)。當(dāng)然我很瘦小，這也算我的優(yōu)點(diǎn)啦。因?yàn)槭菪∷晕耶惓ｌ`活。我最大的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然要數(shù)看書(shū)咯。我一旦沉迷在書(shū)中，你除非用一些非常手段，否則我是不會(huì)離開(kāi)書(shū)中世界的。

我如果一天不看書(shū)，就會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，渾身不舒服。并且我從不看爛書(shū)，以及對(duì)我們小學(xué)生來(lái)書(shū)沒(méi)太大用途的書(shū)。這里我解釋一下什么叫爛書(shū)？其實(shí)就是我個(gè)人認(rèn)為自己不喜歡或是已經(jīng)被別人破壞的書(shū)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)一次就傷心一次，覺(jué)得這些書(shū)被活生生的傷害了。為了看書(shū)，我還經(jīng)常鬧出烏龍呢！就說(shuō)上次吧！我正在看書(shū)，明明媽媽都說(shuō)了該睡覺(jué)，而我卻一直在磨蹭，眼睛盯著書(shū)腳卻在一步步的挪動(dòng)，媽媽很生氣的把燈一關(guān)，我兩眼一抹黑。一腳踩空，只聽(tīng)見(jiàn)呯！一聲巨響我重重的砸在地板上，哦！天吶，疼死我了！

有時(shí)候，我為了看書(shū)，經(jīng)常的耽誤課程?？偸堑鹊侥且环昼姴挪戎险n鈴進(jìn)教室。每次都要拖個(gè)半小時(shí)。我就是那么愛(ài)看書(shū)，怎么辦？唉！書(shū)店里的書(shū)幾乎都被我看完了，我喜歡的又不進(jìn)貨，我只能去看我的回憶了！不過(guò)現(xiàn)在書(shū)店的書(shū)也是越來(lái)越好看了！我也更喜歡去書(shū)店了。

我就是一個(gè)這么愛(ài)看書(shū)的人，如果你也是，我們不妨交個(gè)朋友如何？一起來(lái)探討一下關(guān)于小書(shū)蟲(chóng)的世界是怎樣精彩忘我的。

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇5】

我們班有一只小蟲(chóng)子。他不吃菜葉，專(zhuān)啃書(shū)。因此，我們都親切地稱(chēng)他為書(shū)蟲(chóng)。

他，大大的、圓圓的腦袋上，頂著一頭不長(zhǎng)不短的黑發(fā)，一對(duì)順風(fēng)耳，長(zhǎng)得眉清目秀，看上去陽(yáng)光帥氣。

叫他書(shū)蟲(chóng)，可不是隨隨便便喊叫的，是有依據(jù)的。星期三的上午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)課本劇大賽，他也參加了，而且還獲獎(jiǎng)了呢，獎(jiǎng)品是書(shū)。當(dāng)老師把書(shū)遞到他手里時(shí)，他雙手捧著書(shū)兩眼放光，把封面摸了又摸，接著就一屁股坐在自己的座位上，翻看起來(lái)了。周?chē)耐瑢W(xué)們還沉浸在課本劇表演獲獎(jiǎng)的喜悅中，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停?？墒沁@對(duì)他絲毫沒(méi)有影響，依然停留在書(shū)本上。不一會(huì)兒，放學(xué)鈴聲響了，老師讓大家去教室外面站隊(duì)回家。同學(xué)們都疾步如飛地跑出了教室，只有他還依然坐在座位上，老師站在講臺(tái)上對(duì)他說(shuō)：侯英俊，先別看了，快回家吧！聽(tīng)到老師叫他，他抬頭看了老師一眼，又看看周?chē)?，抬起一半的屁股又坐了回去。老師看他還沒(méi)動(dòng)，又催他一遍。他這才依依不舍地把書(shū)合上，抱起書(shū)向教室外跑去。

不僅如此，每天他的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，我總能看到他，捧著書(shū)，趴在課桌上和書(shū)約會(huì)呢。

說(shuō)到這里，了解他的人肯定已經(jīng)猜出他是誰(shuí)了。他就是侯英俊，一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇6】

我們班有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。他每到下課都會(huì)拿著一本書(shū)在看。

他的頭發(fā)尖尖的，耳朵上總是照著耳罩。還有一點(diǎn)兒腫。在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，他因?yàn)橐メt(yī)院里做手術(shù)，所以連期中考試也沒(méi)來(lái)。寒假過(guò)后，小書(shū)蟲(chóng)來(lái)到學(xué)校，他一點(diǎn)也沒(méi)改變，還是那樣愛(ài)看書(shū)。

有一次，因?yàn)樯仙鐖F(tuán)課，有的學(xué)生沒(méi)有在班里，老師也沒(méi)有講課。大家都閑得無(wú)聊，有的打氣瞌睡，有的在小聲說(shuō)話，還有的干脆就在教室里打鬧起來(lái)，而小書(shū)蟲(chóng)卻拿出書(shū)籍坐在座位上，安靜地看著，仿佛教室里的嘈雜與他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系?！班耍瑫?shū)蟲(chóng)，和我們一起玩唄?！薄澳銈兺姘桑　蹦闱?，他的癡迷樣。

小朋友，你身邊也有這樣的“小書(shū)蟲(chóng)”嗎？你也來(lái)介紹介紹吧！

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇7】

我是個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，我最?lèi)?ài)做的事情就是津津有味地看書(shū)學(xué)習(xí)。我的書(shū)架上各種類(lèi)型的書(shū)堆了好幾層，其中我最?lèi)?ài)的是關(guān)于生物知識(shí)和太空探索的。愛(ài)看書(shū)帶來(lái)的好處就是我的課外知識(shí)涉獵很廣。

無(wú)論是走路時(shí)、下課時(shí)，甚至是在衛(wèi)生間的時(shí)候，只要一有空我就會(huì)掏出書(shū)來(lái)看，媽媽抗議了好多次，說(shuō)這樣不健康，但是我還是控制不了自己。

有一次，我正在看最新版的《野生動(dòng)物》，媽媽叫我跟她一起到超市去買(mǎi)吃的東西，并且還允諾給我買(mǎi)我盼望了很久的玩具，可是這個(gè)時(shí)候我根本放不下正在看著的書(shū)，最終還是書(shū)打敗了饞蟲(chóng)和玩具，媽媽一個(gè)人很不甘心的去了超市。

媽媽說(shuō)愛(ài)讀書(shū)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，俗話說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愿意做一個(gè)不斷汲取知識(shí)能量的小書(shū)蟲(chóng)，一直在書(shū)海遨游，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)去探索更多未知的奧秘。

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇8】

我有一個(gè)好朋友，她叫費(fèi)銘萌，她可是著名的“小書(shū)蟲(chóng)”！不信？就讓我說(shuō)說(shuō)吧！

有一次，大課間，她拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，我趁她在目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，偷偷地悄悄地把她的小桔子藏了起來(lái)，她也不知道。

中午，吃完午飯，我把她的小桔子放到我的口袋里，故意問(wèn)她：“你帶桔子了嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又問(wèn)她：“那你能給我一兩片小桔子吃嗎？”她又點(diǎn)了點(diǎn)頭，她把手伸到抽屜里找，但她的目光仍然是落在書(shū)上的精彩故事里呢！過(guò)了好一會(huì)，她才拿出一個(gè)東西，我一看，哈哈！笑死我了！她給我拿了什么東西？天哪！這不是最新款的MP3嗎？然后，我跟她開(kāi)了個(gè)小玩笑，說(shuō)：“給我的？真的？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，她問(wèn)我：“咦？徐月柔，我的MP3呢？找不到，回家又得被老媽責(zé)罵了！”“哈哈”我笑著說(shuō)：“中午，你把MP3當(dāng)成桔子給我了！真的桔子在我這呢！”我掏出一個(gè)小桔子閃了閃，呵呵！她尷尬地笑了。

嘻嘻！這就是我的“小書(shū)蟲(chóng)”同學(xué)，朋友，你覺(jué)得她算是“小書(shū)蟲(chóng)”嗎？

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇9】

我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，我可嘴饞啦，天天都浸泡在書(shū)里。爸爸媽媽可頭疼了，因?yàn)?，我只要休息時(shí)，就會(huì)抱起書(shū)本開(kāi)始“啃”。現(xiàn)在，我已經(jīng)把我家里所有的書(shū)都啃爛，啃透了。甚至，我和堂哥玩時(shí)，還要隨身攜帶一本書(shū)呢，只要有空閑，我就立馬拿起書(shū)來(lái)“啃”。

一開(kāi)始，我很“挑食”，只“吃”帶圖的童話。后來(lái)，我不僅僅對(duì)繪本感興趣了，我的食量又增加了。我迷上了漫畫(huà)，也愛(ài)上了搞笑的故事。我漸漸也又變大了口味，開(kāi)始喜歡訂月刊了。因此，我只要拿到這個(gè)月的月刊，就迫不及待地“啃”了起耒。我的胃口越變?cè)酱螅挚衅鹆嗣何液汀独先伺c?！分械睦先艘黄鸩反篝~(yú)；我和尼爾斯騎在白鵝上，和一群大雁開(kāi)始一段奇妙的旅行；我和魯濱遜一起在荒島上生活…我換了很多囗味，有科普，有童話，有小說(shuō)。我天天沉浸在文學(xué)的世界里，不斷品嘗著不同口味的“美食”。

我剛開(kāi)始吃書(shū)吋，囫圇吞棗，啃得很快，這讓爸爸媽媽不停地給我買(mǎi)書(shū)。可我還是把每本書(shū)都啃了好幾遍。我算了算，假如每本書(shū)都是10元的話，大概要4000元呢！天啊，爸爸媽媽為了不讓我的知識(shí)肚子是空的，竟然花費(fèi)了這么多錢(qián)！我下定決心讓爸爸媽媽少花點(diǎn)錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。從此，我“啃”書(shū)的時(shí)侯經(jīng)常咬文嚼字，細(xì)細(xì)品味它的味道，并在心中記住那些好詞好句。到寫(xiě)作文的時(shí)，就是我大顯身手的好時(shí)機(jī)啦。這樣一來(lái)，爸爸媽媽經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕了一些，我的寫(xiě)作水平也有所提高呢，真是一舉兩得呀！

以后，我會(huì)用更好的方法來(lái)品嘗這人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，繼續(xù)在書(shū)——這種美食的世界“大氣特吃”啦。

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇10】

有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，臉上布滿(mǎn)了書(shū)卷氣，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；嘴巴呢，不大不小，在她的臉上剛剛好。她體態(tài)有些笨重，皮膚白皙，是一個(gè)剛合格的小美女。

她性格幽默，在朋友面前一張口就能把大家逗笑?？稍诓徽J(rèn)識(shí)的陌生人面前，卻會(huì)沉默不語(yǔ)，等過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)，與陌生人熟悉了，她才會(huì)開(kāi)始“瘋”起來(lái)。

但你別以為她是一個(gè)很愛(ài)玩的人，其實(shí)她也有文靜的一面。平常下課后，大家都會(huì)出去玩，只有她獨(dú)自坐在課室里，暢游在書(shū)的海洋中。

有一次，她也像往常一樣，專(zhuān)心致志地坐在課室里看書(shū)，似乎外面的世界都被她拋到腦后了。調(diào)皮的男同學(xué)經(jīng)過(guò)課室，發(fā)現(xiàn)了只有她在看書(shū)，眼珠子一轉(zhuǎn)，便想到了一個(gè)捉弄她的壞點(diǎn)子。他跑到操場(chǎng)，捉來(lái)了一只毛毛蟲(chóng)。他輕手輕腳地走到她背后，小心翼翼地把毛毛蟲(chóng)放在她的書(shū)上，捂著嘴，笑呵呵地等著好戲上場(chǎng)。誰(shuí)知她竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)看書(shū)。那位男同學(xué)氣憤極了，一把把書(shū)抽了過(guò)來(lái)，嘴里還喊著：“書(shū)在我手上，要就過(guò)來(lái)?yè)?。”她先是愣了一愣，緊接著她反應(yīng)過(guò)來(lái)了，“騰”地一聲站了起來(lái)，向那位男同學(xué)跑去。他見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊溜去男廁所。她為了奪回書(shū)，竟沒(méi)留意，跟著他跑了進(jìn)去。這時(shí)里面的人被嚇得魚(yú)貫而出，男廁所就只剩下她和那位男同學(xué)了。她一步步逼近，開(kāi)始男同學(xué)嘴里還說(shuō)著威脅她的話，過(guò)了一會(huì)兒，他就被她的氣勢(shì)壓倒了，只好雙手把書(shū)奉還，并嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們一笑泯恩仇吧！”而她呢，一把把書(shū)奪過(guò)來(lái)，拍拍書(shū)，說(shuō)道：“哼，我先看完書(shū)，以后再找你算賬！”

看完了這篇文章，你知道她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我！

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇11】

我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，今年10歲了，我有個(gè)好聽(tīng)的名字：丁學(xué)棟。我不高也不矮，長(zhǎng)著一雙淡淡的眉毛，兩顆黑溜溜的眼珠。我最與眾不同的地方是臉上有一道灰太狼版的疤痕，這一下你就會(huì)對(duì)我過(guò)目不忘了吧。我還是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，睡覺(jué)前看書(shū)，刷牙看書(shū)，吃飯看書(shū)，做什么都離不開(kāi)書(shū)。我家簡(jiǎn)直是個(gè)圖書(shū)館，書(shū)，隨處可見(jiàn)，隨手可拿。因?yàn)槲铱磿?shū)看得太入迷，經(jīng)常會(huì)惹出一些小狀況。不信，你瞧！

“起來(lái)，趕快起來(lái)?！彪S著媽媽催促的叫喊聲，我很不情愿地掀開(kāi)那熱乎乎的被子，穿好衣服，刷起了牙，順手就拿起一本書(shū)。正當(dāng)我被書(shū)中的情節(jié)深深吸引的時(shí)候，媽媽在廚房扯著嗓子喊道：“吃飯了?！蔽乙贿呄词贿呺S口應(yīng)道：“知道了。”洗漱完見(jiàn)還有時(shí)間，我想把剛剛沒(méi)看完的精彩部分繼續(xù)看完，便又沉迷在書(shū)中了。過(guò)了一會(huì)，我漫不經(jīng)心的看了一眼手表，“啊，7點(diǎn)20了！”我匆匆忙忙整理東西，狼吞虎咽地吃了幾口飯，便東屋竄、西屋跑?！凹t領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾！鞋，鞋！”我忙的不可開(kāi)交，拽著書(shū)包向外跑。終于，我進(jìn)入了教室，心里的石頭落地了，幸好沒(méi)遲到。

傍晚，放學(xué)了，我坐上回家的公交車(chē)，見(jiàn)還有幾站距離，便又拿起了一本《哈利波特》，津津有味地看了起來(lái)。我一下子就被書(shū)中的魔法世界所吸引，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而沉默不語(yǔ)。突然，一陣刺耳的喊聲傳來(lái)：“你怎么還不下車(chē)?。　蔽疑磉叺耐瑢W(xué)驚訝地看著我。我抬頭一看，公交車(chē)離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我在下一站趕緊下了車(chē)，長(zhǎng)途步行回了家。

你們看，我是不是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)呢？

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇12】

我的姐姐特別愛(ài)看書(shū)，她課間在看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)在看書(shū)，就連上廁所也手不離書(shū)。

記得有一天姐姐從學(xué)校借來(lái)了一本書(shū)，于是她整天都在看那本書(shū)，到晚上就已經(jīng)看完整本書(shū)了。那天，姐姐在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，其實(shí)也邊看著書(shū)，她把書(shū)放到作業(yè)的下面，手拿著筆，頭低著，看上去是在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)正津津有味地看著書(shū)呢！姐姐這樣的小把戲可瞞不了我，可是我是不會(huì)告訴媽媽的，因?yàn)槲覀儌z是一伙的。我有時(shí)還會(huì)幫她，比如媽媽要走過(guò)來(lái)時(shí)，我會(huì)拍桌子提醒她，可有時(shí)她看的太入迷了，我提醒她也好像沒(méi)聽(tīng)到似的，最終肯定會(huì)被媽媽的火眼金星看見(jiàn)的。媽媽的嘮叨是免不了的，這種情況對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是家常便飯了。

姐姐上廁所時(shí)也手不離書(shū)，所以上大廁往往都是半個(gè)鐘到一個(gè)鐘。因此她出來(lái)時(shí)媽媽都要“搜身”。姐姐上廁所時(shí)會(huì)在衣服里藏一本書(shū)，有時(shí)就會(huì)夾著一本書(shū)飛速向廁所跑，媽媽問(wèn)為什么跑那么快，她就會(huì)說(shuō)很急了。有一次她在廁所里有一個(gè)鐘了，媽媽問(wèn)姐姐：“你是不是又拿書(shū)進(jìn)去了？”姐姐就說(shuō)：“沒(méi)有，不信你就等我出來(lái)看看”。這樣?jì)寢屢话愣紩?huì)放過(guò)她了。

我的姐姐就是這么愛(ài)看書(shū)，為了偷偷看書(shū)，經(jīng)常會(huì)做出一些令人想不到的事。其實(shí)我覺(jué)得她沒(méi)必要這樣偷偷摸摸地看書(shū)，可以做完作業(yè)后光明正大地看，我真搞不懂奇怪的姐姐。

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇13】

我非常喜歡看書(shū)，是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。

我家有很多很多書(shū)，書(shū)架上裝滿(mǎn)了書(shū)；書(shū)桌上堆著一疊書(shū)；沙發(fā)旁放著幾本書(shū)；連床上都擺了一溜書(shū)。

那幾天，我迷上了《神雕英雄傳》。我寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)就突然想看它了。我偷偷地把書(shū)塞進(jìn)衣服里，對(duì)媽媽說(shuō)：“去上廁所哦！”我坐在馬桶上津津有味地看著書(shū)，過(guò)了許久，媽媽大喊道：“你是不是掉馬桶里了？”我趕緊藏好書(shū)，下樓繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

有一次，我?guī)Я艘槐尽段矣H愛(ài)的甜橙樹(shù)》去學(xué)校。下課時(shí)，同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我卻在桌肚里埋著頭看書(shū)。組長(zhǎng)看見(jiàn)了很生氣，對(duì)我說(shuō)：“別看了！趕緊寫(xiě)作業(yè)！”“噢……”我嘴上答應(yīng)著，但手上繼續(xù)拿著書(shū)看。過(guò)了好一會(huì)兒，我才心不甘情不愿地把書(shū)收起來(lái)。

你們看我是不是很像只埋在書(shū)里的小蟲(chóng)子呀？

小書(shū)蟲(chóng)作文【篇14】

她是我姐姐，她今年十一歲左右。她屬牛。她個(gè)子比我高一點(diǎn)。衣著樸素，她媽媽拿什么衣服，她就穿什么衣服。她喜歡扎馬尾辮。她眼睛水汪汪的，鼻子挺挺的就像滑滑梯。眉毛彎彎的像兩條小船，嘴巴笑起來(lái)的時(shí)候，會(huì)裂開(kāi)了一道縫，露出整整齊齊的牙齒。臉胖嘟嘟的，就像一個(gè)大蘋(píng)果一樣紅。

她非常愛(ài)看書(shū)。不分場(chǎng)合，不分白天黑夜都看。記得有一次下課十分鐘，她去廁所，還拿了一本書(shū)在廁所里津津有味地讀起來(lái)，上課鈴響了，可她還在廁所里讀書(shū)，老師看見(jiàn)有個(gè)空位，就說(shuō)：“這里是誰(shuí)？”同學(xué)們都說(shuō)出姐姐的名字?！八夏娜チ?？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不知道?！崩蠋熥屚瑢W(xué)去找，原來(lái)她在廁所里看書(shū)，忘記了上課。

有一次，我們一起去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。剛到書(shū)店，我就找不到她的身影，原來(lái)她找到了自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，正蹲在墻角，津津有味地讀著。看她這架勢(shì)，估計(jì)要看好久。正好我可以慢慢的挑書(shū)，從這列到那列，我也選了好幾本自己喜歡的書(shū)籍?？苫氐綁且豢?，“小書(shū)蟲(chóng)”還蹲在那里，大有不看不歸的心理，“走吧，我們結(jié)賬去?！薄斑@么快就走，我們?cè)倏匆粫?huì)兒?jiǎn)h。我還沒(méi)選書(shū)呢。”小書(shū)蟲(chóng)這才放下書(shū)，挑選了幾本書(shū)。

她回到家，把書(shū)出來(lái)，飯也沒(méi)吃就又跑進(jìn)房間看書(shū)了。

這就是我的姐姐，我一定要像姐姐一樣學(xué)習(xí)做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

我的繪畫(huà)之路作文十四篇

作文是讓學(xué)生調(diào)整自己心態(tài)樹(shù)立自信心的有利方式，寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們的自信心和表達(dá)能力。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。我們?yōu)槟貏e準(zhǔn)備的“我的繪畫(huà)之路作文”一定能夠滿(mǎn)足您的需求，請(qǐng)您多加留意本文內(nèi)容保留收藏！

我的繪畫(huà)之路作文 篇1

繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅;在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫(huà)水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫(huà)水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫(huà)，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà)，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著。

我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫(huà)。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫(huà)那是她在粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫(huà)了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。

我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)椋覍?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過(guò)電子琴、古箏、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫(huà)，我堅(jiān)持了將近有20xx年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。

我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫(huà)都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫(huà)。

我的繪畫(huà)之路作文 篇2

幼兒園時(shí)，我還不明白啥叫繪畫(huà)。小班的時(shí)分，幼兒園的課程表里，又多了一節(jié)課——繪畫(huà)課。從此，我便慢慢地愛(ài)上了繪畫(huà)。

剛開(kāi)端，幼兒園里上繪畫(huà)課時(shí)，我還處于“呆”的狀況，課上到一半了，我連筆都沒(méi)動(dòng)一下。教師再也看不下去了，抓著我的手，畫(huà)了圓圈，三角形，正方形，我也自己畫(huà)了許多圖形，畫(huà)得不怎么美觀，可是我不嫌丑，開(kāi)端喜愛(ài)繪畫(huà)課。那時(shí)，我就現(xiàn)已會(huì)畫(huà)昆蟲(chóng)、花朵了，畫(huà)得還挺美觀的，我畫(huà)的七星瓢蟲(chóng)非常好，一個(gè)圓，一個(gè)小圓，中心一豎，兩頭再點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，涂上赤色，黑色，這瓢蟲(chóng)似乎要從紙上跳出來(lái)了。

上了小學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)，我總是先打電話問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，我能夠去畫(huà)畫(huà)嗎？”媽媽也總是愉快地容許了我的懇求。我馬上一溜煙跑進(jìn)房間，靜靜地望著窗外，登時(shí)創(chuàng)意斷涌出來(lái)，我馬上畫(huà)出了這樣的情形：一輪明月掛在天上，地上是一幢幢樓房，樹(shù)上是熟睡的鳥(niǎo)兒，地下是做美夢(mèng)的兔子，全世界一片幽靜，星星眨著眼睛。

漸漸地，這成了我的習(xí)氣。我最好的朋友逢人就說(shuō)：“我的一個(gè)朋友，她小小年紀(jì)愛(ài)上了繪畫(huà)！”

我的繪畫(huà)之路作文 篇3

生活中有許多平淡無(wú)奇的小事，它們也許是多么渺小，但只要你細(xì)心觀察思考，就也許能發(fā)現(xiàn)其中的一些奧妙，并且與我們的生活息息相關(guān)。

就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧。有些人認(rèn)為畫(huà)畫(huà)，就是拿起筆在圖畫(huà)本上畫(huà)上幾個(gè)幾何圖形，或是畫(huà)一條線段還是畫(huà)上生活中的景物。其實(shí)不然，那些還不算畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)還得從基本功開(kāi)始，學(xué)習(xí)這個(gè)基本功比真正學(xué)畫(huà)畫(huà)還難。因?yàn)槊恳环利惖膱D畫(huà)都是由一點(diǎn)線面構(gòu)成的。自然，在學(xué)校里，老師教給我們的繪畫(huà)知識(shí)是有限的，剩下的也只能教給我們自己起領(lǐng)悟。老師也不可能從基本功開(kāi)始教給我們，若那樣的話不知道要到猴年馬月才能完成。

在上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師開(kāi)始給我們展現(xiàn)了一些植物葉子的形狀，讓我們好好地觀察。觀察完后，老師又在黑板上教我們畫(huà)葉子的輪廓，然后叫我們自己畫(huà)，只畫(huà)葉子的輪廓。我們聽(tīng)完后都很高興，不就是畫(huà)一個(gè)葉子的外形嗎？有什么難的？我高興地拿出圖畫(huà)本，拿出鉛筆橡皮擦。開(kāi)始，我在本子上畫(huà)出了葉子橢圓形的輪廓，可是看起來(lái)總有點(diǎn)不對(duì)勁，我又拿出橡皮擦把上面那部分擦掉了?？墒怯忠?yàn)槲耶?huà)的時(shí)候力用大了，擦掉時(shí)還留下了痕跡，有點(diǎn)深。我又接著嘗試第二次畫(huà)，可是筆又畫(huà)在了第一次畫(huà)的痕跡處。就這樣反反復(fù)復(fù)過(guò)了多次，我終于畫(huà)出了一個(gè)讓我滿(mǎn)意的葉子輪廓，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，真是功夫不負(fù)有心人啊。

經(jīng)過(guò)了這件事后，我領(lǐng)悟到：只要對(duì)一件事堅(jiān)持不懈，不拋棄，不放棄，那我們就會(huì)取得成功。比如有一次在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我花費(fèi)了不少時(shí)間，也用了許多辦法，還是一籌莫展，就想放棄了。這事我突然想起了畫(huà)畫(huà)的過(guò)程——它需要耐心和堅(jiān)持不懈。我于是又重新拿起筆演算起來(lái)，最后居然做出來(lái)了。就是我從一件極其微不足道的小事中領(lǐng)悟到的。可想而知，若我們用心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的一些小事。那么，我們就會(huì)明白許多道理。

這些道理，用于生活會(huì)使生活更加精彩。生活中，不曾有許多人因?yàn)槿鄙賵?jiān)持，缺少毅力，而使一些事情半途而廢。不拋棄，不放棄。學(xué)習(xí)中缺少對(duì)自己的自信，而令得一些事情事倍功半。因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，從而放棄了一些科目，從而影響了自己的發(fā)展。若我們擁有了堅(jiān)持不懈的精神，那不僅會(huì)對(duì)我們生活有利，還對(duì)我們的學(xué)習(xí)中有著巨大的幫助。

我的繪畫(huà)之路作文 篇4

這是自己在觀摩教師進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中的其中一點(diǎn)思考和想法：關(guān)注繪畫(huà)活動(dòng)的“承前啟后”。

什么叫“承前啟后”，所謂“承前”，指的是在繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中孩子原有經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，也就是說(shuō)老師們通過(guò)自己所展示的教學(xué)活動(dòng)，能夠讓聽(tīng)課的老師發(fā)現(xiàn)你們班孩子原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)。任何一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，它都不可能是以獨(dú)立的形態(tài)展示出來(lái)的.，在這其中必然會(huì)有先前經(jīng)驗(yàn)的融合。通過(guò)一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，往往都能讓聽(tīng)課的老師看出大家之前的教學(xué)成果，也就是孩子的繪畫(huà)基礎(chǔ)。所以在聽(tīng)課的教學(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常會(huì)詢(xún)問(wèn)老師：你們之前已經(jīng)開(kāi)展過(guò)類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)了嗎？接著我就直接觀察孩子的作品，從孩子們的作品中就立刻反應(yīng)了我所需要的答案。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別老師還是忽略了，孩子們的作品畫(huà)面的不美觀、技能的不嫻熟就是最大的說(shuō)明。這就給我們老師兩個(gè)提示：

1.所選擇的教學(xué)內(nèi)容必須建立在孩子原有的基礎(chǔ)上。

2.充分落實(shí)好平時(shí)的每一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

什么叫“啟后”呢，所謂“啟后”，就是指這一個(gè)教學(xué)活動(dòng)要為下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊，也就是說(shuō)每一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上提出新的要求或者技能，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)原有的技能，或?qū)⒃屑寄茏饕粋€(gè)組合。任何一種繪畫(huà)形式所包含的繪畫(huà)技能是多樣的，即便是手指點(diǎn)畫(huà)，它也有其縱向要求，比如一開(kāi)始的隨意點(diǎn)畫(huà)，到后來(lái)的在指定位置上點(diǎn)畫(huà)，再到后面的有順序的點(diǎn)畫(huà)，最后還可以將點(diǎn)畫(huà)與其他形式進(jìn)行結(jié)合，比如添畫(huà)等，這些我們都應(yīng)該事先要做到心中有數(shù)。這也給我們老師兩個(gè)提示：

1.確定好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。

我的繪畫(huà)之路作文 篇5

那一天上課，老師微笑著說(shuō)：今天我們用電腦畫(huà)畫(huà)。用電腦畫(huà)畫(huà)?電腦也能畫(huà)畫(huà)?同學(xué)們聽(tīng)了既興奮又好奇，禁不住七嘴八舌議論起來(lái)。有個(gè)同學(xué)舉手急著問(wèn)：用電腦畫(huà)畫(huà)漂亮嗎?還沒(méi)等老師回答，一個(gè)個(gè)小手舉起來(lái)，一連串的問(wèn)題提出來(lái)：哪，用電腦怎么畫(huà)呢?哪，電腦里有顏色嗎?課堂氣氛十分熱烈。老師見(jiàn)大家一臉疑惑，便清了清嗓子，一字一句講起來(lái)，一邊講一邊示范。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，屏心靜氣，認(rèn)認(rèn)真真地看著，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。老師說(shuō)，同學(xué)們不要怕，使用電腦其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先在工作欄里先找到工具箱，打開(kāi)工具箱后選擇顏色，然后，把鼠標(biāo)箭頭對(duì)準(zhǔn)自己所要選用的顏色框，拖拽出來(lái)就可以畫(huà)畫(huà)了。老師示范著，幾分鐘后電腦屏幕上便出現(xiàn)了一朵美麗的玫瑰花，在嫩綠的葉子映襯下顯得十分嬌艷。

同學(xué)們按照老師教得繪畫(huà)方法自己動(dòng)起手來(lái)，教室里傳出了輕微的鍵盤(pán)聲。大家右手滑動(dòng)鼠標(biāo)，睜大雙眼盯緊電腦屏幕，小心翼翼的畫(huà)起來(lái)，這個(gè)同學(xué)不是畫(huà)偏了，就是那個(gè)同學(xué)畫(huà)歪了，于是，畫(huà)了改，改了畫(huà)，線條不均，重來(lái)，顏色不合，抹掉、、、一個(gè)個(gè)專(zhuān)注極了，就連老師走到了身后也未能察覺(jué)。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，總算“大功告成”，同學(xué)們的屏幕上出現(xiàn)了不同的圖案：有翔飛的小鳥(niǎo)，兇猛的獅子，翹著耳朵在吃蘿卜的白兔，也有高山，有流水，還有、、、老師打趣的說(shuō)：同學(xué)們快來(lái)看，我們這里變成動(dòng)物園了。大家互相一看，高興的笑了。

我畫(huà)了一幅美麗的夜景。蔚藍(lán)的天空中，一輪玉盤(pán)似的月亮高高掛著，四周鑲滿(mǎn)眨著眼睛的星星，沉寂的大地上一棟棟高樓大廈，無(wú)數(shù)盞霓虹燈的彩色光芒劃破夜空，正在與星星說(shuō)著悄悄話呢。我心里美滋滋的，這是我第一次的電腦繪畫(huà)作品，可愛(ài)的祖國(guó)。

我的繪畫(huà)之路作文 篇6

從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！庇谑?，我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。

繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫(huà)水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫(huà)水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫(huà)，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà)，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著。

我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)椋覍?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過(guò)跆拳道、舞蹈、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫(huà)，我堅(jiān)持了將近有5年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。

我的繪畫(huà)之路作文 篇7

我喜歡看的書(shū)種類(lèi)多樣，當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，看幾本漫畫(huà)書(shū)能讓我心情變得開(kāi)朗；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候愛(ài)看一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，里面會(huì)有很多有趣的小實(shí)驗(yàn)讓我試著去做；而作文書(shū)能讓我從中學(xué)到很多好詞好句，以后寫(xiě)作文時(shí)能運(yùn)用起來(lái)，還能開(kāi)拓我的寫(xiě)作思路呢。

節(jié)約水資源、珍惜水資源是我們新一代地球居民的神圣職責(zé)，更是一種美德！讓我們從生活中的小事做起。珍惜水資源，因?yàn)樗俏覀冑?lài)以生存的資源，可是我們不能造水，但是我們可以保護(hù)水。讓我們承擔(dān)起自然賦予我們的責(zé)任關(guān)注自然、敬畏自然、愛(ài)護(hù)自然、感恩自然，節(jié)約水資源，從我們做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們共同繪畫(huà)多彩、美麗的自然畫(huà)卷！

最近，我看了一篇叫《成語(yǔ)猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的：在語(yǔ)文課上，老師把學(xué)生分成了紅藍(lán)兩隊(duì)玩成語(yǔ)猜謎的游戲，由每隊(duì)的同學(xué)分別出謎題，讓對(duì)方同學(xué)猜出成語(yǔ)，哪隊(duì)考倒對(duì)方，哪隊(duì)就勝出。游戲開(kāi)始了，兩隊(duì)的選手爭(zhēng)先恐后地舉手。紅隊(duì)一名同學(xué)走上臺(tái)，眉飛色舞地說(shuō)：毫無(wú)辦法、無(wú)計(jì)可施。藍(lán)隊(duì)就七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：無(wú)可奈何！藍(lán)隊(duì)一名同學(xué)迫不及待地來(lái)到臺(tái)前，她拿起粉筆，在一個(gè)紙盒的每個(gè)面上都點(diǎn)了一下，放下粉筆說(shuō)：我的謎題出完了。同學(xué)們呆了很久，最后一名同學(xué)才試探著說(shuō)：是不是面面俱到呀？大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來(lái)。我看了這篇作文之后，感受是：這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語(yǔ)。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個(gè)輕松愉快的氛圍下，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間就牢固掌握了知識(shí)。那該多好啊！六年級(jí):說(shuō)笑笑

我的繪畫(huà)之路作文 篇8

在我們班，有很多位畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很棒的同學(xué)，她們個(gè)個(gè)畫(huà)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，畫(huà)的可好了，我認(rèn)為韓怡嘉畫(huà)的更好。

韓怡嘉，她是一個(gè)活潑的女孩，雖然她的體重有點(diǎn)輕，但是的動(dòng)作可快了，畫(huà)畫(huà)的速度也很快。她的頭發(fā)扎成一只辮子，而且頭發(fā)多但是不厚。

有一次，老師讓我們畫(huà)黑板報(bào)，韓怡嘉和我也是其中的一員。當(dāng)她拿起粉筆的時(shí)候，這邊要畫(huà)什么，再畫(huà)什么，都已經(jīng)浮現(xiàn)在她的腦海中了，她告訴我該怎樣畫(huà)，然后就和韓怡嘉一起來(lái)畫(huà)我們班的黑板報(bào)。

首先，我畫(huà)了一根又粗又長(zhǎng)的跟，然后韓怡嘉對(duì)我說(shuō)：“這一邊的根應(yīng)該加粗一點(diǎn)，越下，就要越低，相反，越上，就要越細(xì)?！闭f(shuō)完，就拿起板擦和粉筆，開(kāi)始繪畫(huà)。根終于畫(huà)好了，從遠(yuǎn)處看，就像真的一樣，有粗有細(xì)。我們又開(kāi)始畫(huà)房子，我們兩個(gè)踩上椅子，再爬上桌子，扶住黑板。我負(fù)責(zé)填色，韓怡嘉負(fù)責(zé)繪畫(huà)。首先，她畫(huà)好一條房子的底，然后把不夠圓或不合格的地方擦掉，接下來(lái)開(kāi)始畫(huà)葉片。我?guī)椭n怡嘉畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，房子畫(huà)好了，要開(kāi)始畫(huà)窗戶(hù)。我把自己從書(shū)中，畫(huà)中學(xué)來(lái)的告訴她，并潦草的畫(huà)了一下，韓怡嘉選了一種，畫(huà)了出來(lái)，然后加上顏色，就完成了。

我們心滿(mǎn)意足地去畫(huà)別的了。這就是“繪畫(huà)能手”韓怡嘉。

我的繪畫(huà)之路作文 篇9

父親的國(guó)畫(huà)夢(mèng) ?父親已到了知天命的年紀(jì)，憨厚的笑容中，總是帶著一塵不變的良好心態(tài)，執(zhí)著與追求，隨和的性格，柔和的目光中透露出堅(jiān)定。

父親出生的年代正是上世紀(jì)60年代初，那時(shí)的生活是連飯都吃不上，每天能吃上紅薯都是莫大的幸福，在這片貧瘠的土地上，艱苦的生存著，在生死線上不停地掙扎。

家鄉(xiāng)有個(gè)習(xí)俗，每當(dāng)有小孩子滿(mǎn)一周歲的時(shí)候，就會(huì)在他生日當(dāng)天進(jìn)行“抓周”，以此判斷將來(lái)長(zhǎng)大以后的志向。父親面對(duì)者身邊擺滿(mǎn)的雞蛋、算盤(pán)、糧票等東西掃視了一圈，不緊不慢，手腳并用，蹣跚而行，伸出稚嫩的小手，緊緊抓住較遠(yuǎn)處的毛筆不放，當(dāng)場(chǎng)來(lái)了一個(gè)凌空作畫(huà)，漫天飛舞，看來(lái)長(zhǎng)大后說(shuō)不定還這能成為一位舞文弄墨的文人呢。

父親8歲的時(shí)候才去讀書(shū)，那時(shí)候小學(xué)就叫村小，從第一次拿起鉛筆，在課本上寫(xiě)下自己名字的時(shí)候，就再也沒(méi)有放下過(guò)手中的筆。

美術(shù)課，黑板上簡(jiǎn)單的幾筆就構(gòu)成了一個(gè)形象的小動(dòng)物，這引起了父親的極大興趣，照著黑板上的一筆一劃，無(wú)比認(rèn)真的描繪在紙上，頗有神韻，老師批改之后，給出了100分的最高評(píng)價(jià)，也全班畫(huà)得最好的，沒(méi)有之一，即刻被任命為美術(shù)課課代表。父親從此感受到了一種責(zé)任，勢(shì)必成為領(lǐng)頭羊的思想悄然萌發(fā)，為了課代表的榮譽(yù)，越發(fā)認(rèn)真的去描繪老師所傳授的一切，每一句話。

一發(fā)不可收拾的父親，似乎對(duì)繪畫(huà)著了魔，不僅僅是上課在畫(huà)，下課也在畫(huà)，學(xué)校畫(huà)，家里也畫(huà)，讀過(guò)的每一本書(shū)，空白處，都留下

了滿(mǎn)滿(mǎn)的畫(huà)影，書(shū)中的插圖是父親的最?lèi)?ài)，每當(dāng)一本新書(shū)發(fā)下來(lái)，父親就使勁兒的翻看著所有的插圖畫(huà)，日日夜夜的臨摹、描繪。

夏練三伏，冬練三九，不管是天晴，還是下雨，亦或者是下雪，炎炎夏日，任憑汗水不斷滴落，也絕不松開(kāi)那出著汗，握著筆的手，冷冷寒冬，抵不住的風(fēng)呼嘯在耳旁，腫的賽過(guò)胡蘿卜的通紅小手，依舊顫顫巍巍的在紙上、地上、墻上，畫(huà)著，寫(xiě)著，未曾間斷。從最初的少兒簡(jiǎn)筆畫(huà)，慢慢到后來(lái)的素描、速寫(xiě)，再到用毛筆揮灑的國(guó)畫(huà)，這一畫(huà)就是五六年，奠定了極其深厚的美術(shù)基礎(chǔ)。

每天語(yǔ)文老師都布置了一份必不可少的作業(yè)，練習(xí)寫(xiě)毛筆字，說(shuō)練字就是練心，練得一手好字，終身受用不盡。這也是父親持之以恒的必做功課，從不間斷，沒(méi)有了紙，沒(méi)有了墨，筆早就寫(xiě)得壞的不能再壞了，怎么辦？

常常以手代筆，在坑坑洼洼的地面上，一筆一筆的畫(huà)著，寫(xiě)著，磨去了一層層的皮，積累了越來(lái)越厚的繭子，沉浸在那廣闊的天地里，不知疲倦，描繪著屬于自己心中的那個(gè)夢(mèng)，希望能夠把看到的，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都畫(huà)下來(lái)，畫(huà)出這個(gè)世界的精彩。

初中畢業(yè)，已經(jīng)十六歲的父親，覺(jué)得自己八年作畫(huà)遇到了瓶頸，不知道以后的發(fā)展方向，內(nèi)心十分迷茫，筆下再也難以為繼，更加痛苦的是，作為家里的老大，還有五個(gè)弟妹，必須擔(dān)負(fù)起照顧大家庭責(zé)任，每天都要承擔(dān)起大部分的勞作，在這樣艱苦的條件下，是應(yīng)該繼續(xù)自己的夢(mèng)想，還是棄文從農(nóng)，當(dāng)一名普通的勞動(dòng)者呢？

經(jīng)過(guò)一番苦苦掙扎之后，父親毅然決然選擇了繼續(xù)他的國(guó)畫(huà)夢(mèng)，

帶著自己的拙作，跑到縣城的工人俱樂(lè)部去拜師，當(dāng)時(shí)聞名中外的李志榮師傅看了父親的畫(huà)后，覺(jué)得父親的畫(huà)非常有靈氣，加以培養(yǎng)一定能夠有所成就。

此后，在老師的指點(diǎn)下，父親的畫(huà)技得到了飛速發(fā)展，秉承著“畫(huà)不僅僅是要畫(huà)出現(xiàn)實(shí)中的方方面面，更重要的是畫(huà)出心中所畫(huà)，夢(mèng)想所畫(huà)。”的理念，學(xué)習(xí)繼承了“渲染法”，“沒(méi)骨法”，“潑墨寫(xiě)意法”，“勾勒法”等傳統(tǒng)技藝，開(kāi)創(chuàng)了“點(diǎn)金法”，“一氣呵成法”等創(chuàng)意技法，并以此為終身職業(yè)，天天手不離筆，一晃，40多年就這樣過(guò)去了。

在上世紀(jì)90年代，父親多次斬獲國(guó)內(nèi)各種類(lèi)型書(shū)畫(huà)金獎(jiǎng)，最高藝術(shù)段位達(dá)到7段，許多作品被美國(guó)、加拿大、香港、澳門(mén)等國(guó)內(nèi)外友人收藏，一時(shí)風(fēng)光無(wú)限，那是父親的夢(mèng)，從小小的鄉(xiāng)村走到大城市，再到國(guó)際舞臺(tái)，藝術(shù)是不分國(guó)界的，能夠獲得那么多的成就，十分感慨，而然他的夢(mèng)并非就此止步。

21世紀(jì)伊始，父親不再參與帶有比賽性繪畫(huà)，選擇了隱退，把機(jī)會(huì)留給有夢(mèng)想的年輕人，轉(zhuǎn)而向著更高，更偉大的夢(mèng)想前進(jìn)，不斷潛修，提升自己的技藝。

此后的十余年間，潛心作畫(huà)的父親，創(chuàng)造出了一幅幅巨著，二十米的工筆畫(huà)長(zhǎng)卷《春天的故事》，五十米的工筆畫(huà)長(zhǎng)卷《五千神龍圖》，14卷巨幅條屏畫(huà)《百虎圖》，三十米的長(zhǎng)卷《穹窿古國(guó)傳說(shuō)圖》等等，讓世人震驚。

父親說(shuō)：“作為一個(gè)藝術(shù)家，要是沒(méi)有傳世的作品，那將是一生

的遺憾，所以我所畫(huà)的作品，不是仿照古人，而是專(zhuān)屬于自己時(shí)代的特色，空前絕后?！?/p>

父親夢(mèng)想在有生之年，能舉辦一次個(gè)人畫(huà)展，出版?zhèn)€人畫(huà)集，可他心里卻是十分擔(dān)憂(yōu)，國(guó)畫(huà)從古到今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而國(guó)家對(duì)這方面的保護(hù)與培養(yǎng)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于不是著名畫(huà)家的畫(huà)家，處境十分艱難，光是作畫(huà)的紙張、筆墨投入的資金就不可小覷，如何才能把項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承下去，始終找不到答案。

承載著父親夢(mèng)想的國(guó)畫(huà)，面臨著后繼無(wú)人的局面，十分感慨，難道40余年的國(guó)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)、精髓與技巧就這樣白白的消失掉么？

我的繪畫(huà)之路作文 篇10

繪畫(huà)史上的悲劇意識(shí)

中國(guó)歷史上有過(guò)一些很出色的人物畫(huà)家如顧愷之、閻立本、吳道子等等，他們的作品，或線條勻停緊挺，或設(shè)色富麗諧洽，或神貌逼真鮮明，我都是很喜歡的，但總的說(shuō)來(lái)，他們所畫(huà)的人物與他們自身的生命激情未必有密切的血緣關(guān)聯(lián)。他們強(qiáng)調(diào)傳神，但主要是很傳神地在描繪著一種異己的著名人物或重要場(chǎng)面。有沒(méi)有可能，讓藝術(shù)家全身心的苦惱、焦灼、掙扎，癡狂在畫(huà)幅中燃燒，人們可以立即從筆墨、氣韻、章法中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家本人，并且從根本上認(rèn)識(shí)他們，就像歐洲人認(rèn)識(shí)拉斐爾、羅丹和梵高？

很多年以前北京故宮博物院舉辦過(guò)一次歷代畫(huà)展，我在已經(jīng)看得十分疲倦的情況下突然看到徐渭的一幅葡萄圖，精神陡然一震。后來(lái)又見(jiàn)到過(guò)他的《墨牡丹》《黃甲圖》《月竹》，以及我很喜歡的《雜花圖長(zhǎng)卷》。他的生命奔瀉出淋漓而又灑潑的墨色與線條，躁動(dòng)的筆墨后面游動(dòng)著不馴和無(wú)奈。

徐渭遭遇過(guò)復(fù)雜的家庭變故，又曾惶恐于政治牽連。他厭棄人世、厭棄家庭、厭棄自身，但他又多么清楚自己在文化藝術(shù)史上的千古重量，這就產(chǎn)生了特別殘酷、也特別響亮的生命沖撞。而實(shí)際上他的佯狂背后埋藏的都是悲劇性的激潮。在中國(guó)古代畫(huà)家中，人生經(jīng)歷像徐渭這樣凄厲的人不多，即便有，也沒(méi)有能力把它幻化為一幅幅生命本體悲劇的色彩和線條。

明確延續(xù)著這種在中國(guó)繪畫(huà)史上很少見(jiàn)到的強(qiáng)烈悲劇意識(shí)的，便是朱耷。他具體的遭遇沒(méi)有徐渭那樣慘，但作為已亡的`大明皇室的后裔，他的悲劇性感悟卻比徐渭多了一個(gè)更寥廓的層面。他的天地全都沉淪，只能在紙幅上拼接一些枯枝、殘葉、怪石來(lái)張羅出一個(gè)個(gè)地老天荒般的殘山剩水，讓一些孤獨(dú)的鳥(niǎo)、怪異的魚(yú)暫時(shí)躲避。這些鳥(niǎo)魚(yú)完全掙脫了秀美的美學(xué)范疇，而是夸張地袒露其丑，以丑直鍥人心，以丑傲視甜媚。它們是禿陋的，畏縮的，不想惹人，也不想發(fā)出任何音響的，但它們卻都有一副讓整個(gè)天地都為之一寒的白眼，冷冷地看著，而且把這冷冷地看當(dāng)作了自身存在的目的。它們似乎又是木訥的，老態(tài)的，但從整個(gè)姿勢(shì)看又隱含著一種極度的敏感，它們會(huì)飛動(dòng)，會(huì)游弋，會(huì)不聲不響地突然消失。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的物象也都走向了一種整體性的象征。

比朱耷小十幾歲的原濟(jì)也是明皇室后裔，用他自己的詩(shī)句來(lái)說(shuō)，他與朱耷都是“金枝玉葉老遺民”。他雖與朱耷很要好，心理狀態(tài)卻有很大不同，精神痛苦沒(méi)有朱耷那么深，很重要的一個(gè)原因是他與更廣闊的自然有了深入接觸，悲劇意識(shí)有所泛化。但是，當(dāng)這種悲劇意識(shí)泛化到他的山水筆墨中時(shí)，一種更具有普遍意義的美學(xué)風(fēng)格也就蔚成氣候。沉郁蒼茫，奇險(xiǎn)奔放，滿(mǎn)眼躁動(dòng)，滿(mǎn)耳流蕩，這就使他與朱耷等人一起與當(dāng)時(shí)一度成為正統(tǒng)的“四王”（即王時(shí)敏、王鑒、王翠、王原祁）潮流形成鮮明對(duì)照，構(gòu)成了很強(qiáng)大的時(shí)代性沖撞。有他們?cè)?，不僅是“四王”，其他中國(guó)繪畫(huà)史上種種保守、因襲、精雅、空洞的畫(huà)風(fēng)都成了一種萎弱的存在，一對(duì)比，在總體上顯得平庸。

徐渭、朱耷、原濟(jì)這些人，對(duì)后來(lái)著名的“揚(yáng)州八怪”影響極大，再后來(lái)又滋養(yǎng)了吳昌碩和齊白石等現(xiàn)代畫(huà)家。中國(guó)畫(huà)的一個(gè)新生代的承續(xù)系列，就這樣構(gòu)建起來(lái)了。

參考答案

①拉斐爾、羅丹和梵高等藝術(shù)家全身心的苦惱、焦灼、掙扎、癡狂通過(guò)筆墨、氣韻、章法表現(xiàn)出來(lái)。

②把凄厲的人生經(jīng)歷幻化為一幅幅生命本體悲劇的色彩和線條，躁動(dòng)的筆墨后面游動(dòng)著不馴和無(wú)奈。

③在紙幅上以殘山剩水、孤獨(dú)的鳥(niǎo)、怪異的魚(yú)這些形象冷眼看著天地。

相同點(diǎn)：都有不同程度的精神痛苦（或“不幸遭遇”）（不同點(diǎn)：（朱耷好原濟(jì)都是明朝遺老；（

徐渭主要表現(xiàn)個(gè)人的不馴和無(wú)奈，（朱耷從整體上突出了畸形的個(gè)性生命對(duì)畸形的社會(huì)的白眼。（

我的繪畫(huà)之路作文 篇11

哇！多好看的一幅畫(huà)啊，咦？這是誰(shuí)畫(huà)的呢，哈哈，當(dāng)然是我這個(gè)“小小繪畫(huà)家”畫(huà)的啦，我呀，中等個(gè)子，瘦瘦的，一對(duì)小眼睛還是個(gè)評(píng)價(jià)器呢，只要眼睛一瞄就知道哪幅畫(huà)，畫(huà)的好，哪幅畫(huà)，畫(huà)得不夠好，我的一雙小手看看沒(méi)什么特別的，可是拿起彩筆來(lái)“刷刷”一幅漂亮的畫(huà)就出來(lái)了。

今天，我又要畫(huà)畫(huà)了，荷，今天要畫(huà)海綿寶寶，首先，我照著畫(huà)把海綿寶寶的輪廓畫(huà)出來(lái)，然后把它大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子“變出來(lái)”，接著，一張笑嘻嘻的大嘴又出來(lái)了，最后，海綿寶寶的手腳也忍不住“蹦”了出來(lái)，剩下的就是構(gòu)線和涂色了，構(gòu)線可是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次構(gòu)線時(shí)，我從來(lái)不構(gòu)到外面，從不構(gòu)錯(cuò)，最后“元帥”我一聲令下：紅橙黃綠青藍(lán)紫……都“飛”到了各自的家，哈，一幅栩栩如生的畫(huà)就出現(xiàn)在我的眼前了。同學(xué)們，老師看了我的畫(huà)都稱(chēng)贊我呢，這個(gè)說(shuō)：“哇，真好看啊！”哪個(gè)說(shuō)：“畫(huà)得真漂亮?。　北凰麄兎Q(chēng)贊得我都不好意思了，嘻嘻！

今后，我一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取畫(huà)得更出色.

我的繪畫(huà)之路作文 篇12

藝術(shù)是我們生活中不可缺少的精神食糧，藝術(shù)給了我無(wú)限的快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)，是我的快樂(lè)。

在一年級(jí)的時(shí)候，我看著網(wǎng)上一幅幅翔翔如生的畫(huà)，我請(qǐng)求媽媽?zhuān)瑸槲覉?bào)了一個(gè)繪畫(huà)班，時(shí)間在周六、日下午，我左盼、又盼，終于盼到了周末，我找到一個(gè)黑色的小背包，放了文具盒，彩鉛和水杯，就興沖沖的拉著媽媽下了樓。

媽媽開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了繪畫(huà)教室樓下，我背著書(shū)包跑上了樓，教室內(nèi)已經(jīng)來(lái)了兩個(gè)人，我選擇了一個(gè)靠墻的角落，坐了下去。

大概五、六分鐘后，人員到齊后，老師來(lái)了。

開(kāi)始畫(huà)時(shí)，老師教的讓我覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，一畫(huà)才知道，這個(gè)畫(huà)彎了，那個(gè)畫(huà)粗了，這個(gè)又畫(huà)錯(cuò)了，我開(kāi)始覺(jué)得枯燥，但想了又想，還是繼續(xù)畫(huà)了下去。

“一分鐘、兩分鐘、三分鐘……”我盯著手表，嘴里念叨著，終于，在我無(wú)限的期盼下，課間休息了，我閉上眼，靠在了椅子上，心想：“這寫(xiě)畫(huà)怎么這么難了？真后悔報(bào)了繪畫(huà)班！”

回到家后，媽媽問(wèn)：“怎么樣？”不怎么樣，老師教的畫(huà)好難好難！“怎么可能！我一定會(huì)畫(huà)好的！”我被媽媽的畫(huà)激怒了，回到房間后，我拿處紙，開(kāi)始畫(huà)老師布置的家庭作業(yè)，“不對(duì)！”“原來(lái)是這樣！”“啊！畫(huà)錯(cuò)了，又要擦掉！”“終于！快完了！”

一小時(shí)后，我激動(dòng)的拿著畫(huà)，給媽媽看，媽媽拿起畫(huà)，笑了：“太棒了！”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然咯！”

繪畫(huà)，給我的生活增添了色彩，為我的業(yè)余時(shí)間增加了忙碌，給我了快樂(lè)，這就是我所熱愛(ài)的繪畫(huà)，它教會(huì)我耐心，教會(huì)我堅(jiān)持，永不放棄。

它教會(huì)了我做人的道理，為我打開(kāi)了人生無(wú)數(shù)道理中的一條，盡管它只是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我也會(huì)用課外時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。

我的繪畫(huà)之路作文 篇13

關(guān)于給觀者以精神引導(dǎo)的繪畫(huà)價(jià)值文章

上周在澳洲聽(tīng)了一曲街頭藝人自創(chuàng)的中速搖滾，真讓我驚嘆。好像生了一身銹的歌者僅憑借身邊長(zhǎng)著一口黃牙的那位仁兄彈的一把吉他，和一個(gè)近似于高音喇叭的所謂音響，竟帶給了我如夢(mèng)如幻的印象悉尼。從她的吟唱里，我很清晰地“看”到了悉尼飛馳的城際列車(chē)、情人港穿梭的游輪，以及似漂浮于海面的歌劇院……，花了十塊錢(qián)買(mǎi)了張她兜售的CD,一看歌名，居然真的是《我的悉尼》！她是用心靈感受到了悉尼，并把這種感受傳遞給了她的聽(tīng)眾。同理，好的繪畫(huà)作品又何嘗不是同樣在給觀者以精神的.引導(dǎo)呢？

畫(huà)家以筆墨營(yíng)造出自己內(nèi)心的意境，從而讓觀者隨目光在畫(huà)面上的移動(dòng)來(lái)接受畫(huà)家的精神引導(dǎo)，在畫(huà)家的精神家園里神游。如果畫(huà)家的作品打動(dòng)了觀者，則說(shuō)明畫(huà)家與觀者達(dá)到了精神的共鳴，是畫(huà)家通過(guò)作品觸動(dòng)了觀者內(nèi)心業(yè)已存在的某種情結(jié)；一幅作品得到觀者的好評(píng)，我以為是兩個(gè)因素促成：一是畫(huà)家本身畫(huà)得好，再者便是觀者與畫(huà)家具有相同的審美取向。鑒于此，畫(huà)家注定了要不停地提高自己的品位與境界，使之不至于低于受眾。

要知道當(dāng)今的受眾即便沒(méi)有接受過(guò)美術(shù)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，但他們的藝術(shù)修養(yǎng)卻普遍較高，一兩個(gè)花架子是唬不了他們的。當(dāng)今的畫(huà)家若不能成功，絕不要幼稚地認(rèn)為是大家水平不夠看懂你的作品，事實(shí)上是大家根本沒(méi)有看得起你的東西，誠(chéng)然，曲高往往和寡，但每個(gè)畫(huà)家都可以通過(guò)欣賞你的群體來(lái)給自己定位，千萬(wàn)別只有自己的老婆孩子是你的欣賞者，說(shuō)不定就連老婆孩子也無(wú)視你的存在……唉，從藝不易?。?/p>

繪畫(huà)若不能給人以精神的震撼便沒(méi)有存在的價(jià)值，千人一面的東西必然會(huì)被人忽略的，成功的畫(huà)家要有超出常人十年、二十年甚至五十年的審美預(yù)見(jiàn)，這樣你的作品才能讓人耳目一新。如此，你的作品或許今天不能被完全看懂，但至少不會(huì)被漠視、藐視，畫(huà)家也當(dāng)“語(yǔ)不驚人死不休”！負(fù)責(zé)的畫(huà)家要知道人們喜歡什么，更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)人們?nèi)ハ矚g；要了解時(shí)尚，但又不要盲從，要?jiǎng)?chuàng)造和引導(dǎo)時(shí)尚，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)像時(shí)裝大師的事，可是，要當(dāng)繪畫(huà)大師也得有這個(gè)功夫。

曾有位收藏家就跟我抱怨：“有畫(huà)家說(shuō)自己的畫(huà)怎么好、怎么墨分五色，可我就是不喜歡！”我理解他絕不是不喜歡“墨分五色”，只是那些打著傳統(tǒng)的幌子，卻毫無(wú)個(gè)性的作品他不喜歡。他一定是在想：墨分五色再好，又不是你發(fā)明的，可別拿這個(gè)嚇我！

事實(shí)上，每個(gè)中國(guó)畫(huà)家都是從筆墨訓(xùn)練開(kāi)始藝術(shù)生涯的，筆墨只是工具，是拿來(lái)用的，而不是像小學(xué)生似的拿給老師看的，筆墨過(guò)關(guān)是每個(gè)畫(huà)家的必須，這一點(diǎn)不值得炫耀，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大作家捧著自己的書(shū)對(duì)別人說(shuō)：瞧，我的文章多好，句句話符合語(yǔ)法？人們想要知道的是作家在想什么，他寫(xiě)出了哪些別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西？

一幅作品滿(mǎn)足人們視覺(jué)上的美感只是次要的，這個(gè)要求好的工藝品就能達(dá)到。它應(yīng)在美的前提下激發(fā)出觀者形而上的思考，當(dāng)然，也不能像宣傳畫(huà)那樣直白地講什么大道理，而應(yīng)當(dāng)含蓄地引導(dǎo)觀者自己去發(fā)現(xiàn)；作品可以彰顯畫(huà)家的心理表情，這已比只給觀者提供一個(gè)場(chǎng)景或?qū)ο蟾吡?，但這也只是小我，如同婆婆媽媽的散文。

重要的是讓觀者在讀畫(huà)后，通過(guò)對(duì)自己熟悉的生活的聯(lián)想，進(jìn)而得到對(duì)其生活有益的東西。畫(huà)家需要花大力氣才能創(chuàng)作出具有精神引導(dǎo)作用的作品，但最終作品卻不能讓人看著累，因?yàn)槟菢蛹炔桓呙?，又不道德，就如同流傳千古的?shī)句讀起來(lái)都是那么瑯瑯上口，故作高深的生澀者只能被冷落、遺忘，深入淺出不只是一種智能，更是一種化境。

我的繪畫(huà)之路作文 篇14

小涵是一個(gè)文靜而又靦腆的女孩，她最喜歡畫(huà)畫(huà)了。每次的自主性游戲活動(dòng)都少不了她的身影；每次的繪畫(huà)活動(dòng)，她都那么專(zhuān)注和認(rèn)真。在我們的主題墻、作品欄中總有她的精美作品。她的話語(yǔ)不是很多，也難得聽(tīng)到她快樂(lè)自信地和我們交流、談話。但是在她的畫(huà)中，你能感受到一份豐富的思維和情感，她把自己融入了畫(huà)中。

今天我請(qǐng)孩子們用小手來(lái)變換出各種造型，然后添畫(huà)成不同的動(dòng)物。孩子們對(duì)能用小手幫忙作畫(huà)感到很新奇，因此當(dāng)開(kāi)始作畫(huà)的時(shí)候，就見(jiàn)到他們一會(huì)把小手橫著，一會(huì)豎著，一會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)著畫(huà)紙，忙的不亦樂(lè)乎。然后在他們的點(diǎn)睛之筆下變成了一只只美麗的孔雀，游動(dòng)的小魚(yú)，可愛(ài)的斑點(diǎn)狗、小鳥(niǎo)等等。

只見(jiàn)小涵先把小手放在紙的最下面，然后用畫(huà)筆描繪下來(lái)。我問(wèn)她：“這是什么呀？”她羞澀地看著我，輕輕地說(shuō)：“這是小草”。哦，原來(lái)她是看到我們范畫(huà)上也有這樣的圖形，雖然我沒(méi)有提醒，但是她能通過(guò)自己的觀察然后把手指的形狀描繪下來(lái)，想象成了一簇簇小草。真是個(gè)會(huì)觀察的孩子！之后她又把整個(gè)手掌橫放在紙上，一個(gè)手掌朝左，一個(gè)朝右組合在一起，然后添畫(huà)了孔雀的身體，畫(huà)出了美麗的花紋，涂上了漂亮的色彩。一只驕傲的、栩栩如生的孔雀出現(xiàn)在我們的面前。我想，應(yīng)該差不多要完成了吧?？墒撬衷谏厦嬗×藘蓚€(gè)手指印，涂上了咖啡顏色，這又是什么呢？我指著圖問(wèn)她。小涵告訴我：“這是兩個(gè)山坡?！?/p>

看著小涵細(xì)膩亮麗的繪畫(huà)作品，再看看其他孩子粗糙暗淡的作品，兩種截然不同的風(fēng)格，兩種鮮明的對(duì)比。我不禁拿起她的畫(huà)，讓其他孩子都來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)?！澳銈兛?，小涵畫(huà)得孔雀多美呀！還有孔雀的羽毛，色彩那么鮮艷。她還用小手變出了小草、山坡。這幅畫(huà)看上去美不美呀？”孩子們都把欣賞的眼光投向了小涵，小涵呢，有點(diǎn)不好意思地低下了頭。

講評(píng)的時(shí)候，我把小涵的畫(huà)貼在了黑板上，讓其他小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng)。最后我請(qǐng)她自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的畫(huà)，以及畫(huà)畫(huà)時(shí)的感受，雖然還是有點(diǎn)羞澀，但多了一份自信和快樂(lè)，聲音也響亮了很多，臉上的笑容也如陽(yáng)光般燦爛。

欣賞她的畫(huà)，我的內(nèi)心被這個(gè)女孩的想象和細(xì)心而感動(dòng)，如何通過(guò)她感興趣的畫(huà)畫(huà)引導(dǎo)她用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)呢？肯定、贊賞對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一劑良藥，在這個(gè)基礎(chǔ)上再發(fā)揮她的自信和潛能，讓她大膽地說(shuō)出自己的想法，我想對(duì)小涵也是一種無(wú)形的鼓勵(lì)。

相信孩子在這個(gè)繪畫(huà)的天地里能夠得到很多，包括她的情感、她的想象、她的表達(dá)、她的快樂(lè)……

保護(hù)水資源作文十四篇

想寫(xiě)好一篇作文，這也是大學(xué)問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，要想在語(yǔ)文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫(xiě)作文。哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢？為滿(mǎn)足你的需求，小編特地編輯了“保護(hù)水資源作文十四篇”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

保護(hù)水資源作文 篇1

在森林里，有個(gè)精靈樂(lè)園，那里簡(jiǎn)直是人間的天堂，群山環(huán)繞，動(dòng)物們都喜歡在那爬山，做游戲。一條條清澈無(wú)比的小溪蜿蜒曲折，就像是銀光閃爍的綢帶，給精靈樂(lè)園鑲上了一道道美麗的花邊，動(dòng)物們也都喜歡在那嬉水。

一天，兔子皮皮和小鳥(niǎo)毛毛一起來(lái)到溪邊，皮皮口渴了，就迫不及待的地跑了過(guò)去喝了一口，然后他們就去小象波克爾家玩，突然兔子皮皮肚子痛，毛毛很緊張，不知怎么辦好。忽然，他想起了河馬鎮(zhèn)長(zhǎng)雷依，于是就往河馬鎮(zhèn)長(zhǎng)雷依家跑去，把皮皮肚子痛的事告訴了河馬鎮(zhèn)長(zhǎng)雷依。不一會(huì)兒，也跑來(lái)了許多其它動(dòng)物，都說(shuō)喝了小溪的水后肚子痛，雷依覺(jué)得奇怪，就找來(lái)了醫(yī)生科利，科利為大家檢查，發(fā)現(xiàn)大家都中毒了，于是，它就化驗(yàn)小溪的水，結(jié)果小溪的水是被污染了。于是，河馬鎮(zhèn)長(zhǎng)雷依就派其它動(dòng)物去尋找小溪被污染的原因。

第二天，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一間工廠，原來(lái)這間工廠是烏鴉阿絲開(kāi)的，它把工廠排出的污水流入小溪，使溪水受到了污染。于是雷依馬上去阻止它說(shuō)：“阿絲，你知道你已經(jīng)把溪水污染了，昨天，許多動(dòng)物因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃卸玖?，你再不停止生產(chǎn)，整個(gè)精靈樂(lè)園就會(huì)給你毀掉了?！卑⒔z聽(tīng)了慚愧地低下了頭，就把工廠停辦了。

科利很快把動(dòng)物們的病治好了，然后動(dòng)物們一起把精靈樂(lè)園里受到污染的地方搞干凈了。

第三天，精靈樂(lè)園開(kāi)了個(gè)會(huì)，雷依對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“水是我們的生命之源，我們不能為了掙錢(qián)，就隨意地污染水源。我們沒(méi)了水就不能再生活，所以大家要好好保護(hù)我們的小溪，不要讓它受到污染。忽然，烏鴉阿絲站起來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：“真對(duì)不起，我不應(yīng)該為了掙錢(qián)而污染了水源，讓大家中毒了。”散會(huì)后，阿絲回家寫(xiě)了許多道歉信，然后派到各家各戶(hù)。大家看了阿絲的道歉信，就紛紛到阿絲家去，告訴它不要太內(nèi)疚，大家都已原諒它了。河馬鎮(zhèn)長(zhǎng)雷依還對(duì)阿絲說(shuō)：“你真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，大家都被你的真誠(chéng)打動(dòng)了。”

從今以后，精靈樂(lè)園再也沒(méi)有人開(kāi)工廠了，動(dòng)物們經(jīng)過(guò)這件事后，更加懂得珍惜精靈樂(lè)園的一切，精靈樂(lè)園也越來(lái)越可愛(ài)了。

保護(hù)水資源作文 篇2

水是生命的源泉，動(dòng)植物離不開(kāi)水，人類(lèi)更離不開(kāi)水。一旦沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生存下去。但是能夠飲用的淡水資源日益減少，其中一個(gè)原因是世界人口的不斷增加，另一個(gè)更重要的原因是許多水資源受到了嚴(yán)重的污染。所以，要想有充足的水資源，不僅要保護(hù)水資源，還要節(jié)約用水。

如果我們不節(jié)約用水，就等于向死亡加快了腳步。我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，在日常生活中養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，在不經(jīng)意中你就節(jié)約了很多水。人們?cè)谌粘Ｉ钪袆?chuàng)造了很多有效的方法，讓我來(lái)教你幾招，如洗衣水、淋浴水用來(lái)沖廁所，養(yǎng)魚(yú)水可以澆花，淘米水可以來(lái)洗碗，殘茶水可以來(lái)擦家具，使用節(jié)水龍頭，洗菜應(yīng)先撿后洗……大家看了我的介紹都知道怎樣節(jié)約用水了吧!

現(xiàn)在，許多發(fā)達(dá)國(guó)家還發(fā)明了很多集水機(jī)器，比如有一種機(jī)器既能用海水發(fā)電，又能使發(fā)過(guò)電的水變成可以飲用的淡水，有一種機(jī)器能在夜里可以把潮濕的空氣過(guò)濾收集起來(lái)，還有一種機(jī)器能夠裝在飛機(jī)上收集云朵再凝集成水……

只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不久的將來(lái)，我們就能發(fā)明更好的節(jié)水工具，造福于人類(lèi)。

節(jié)約水資源，不但是我們現(xiàn)在的任務(wù)，而且是我們一個(gè)永久的任務(wù)。讓我們每一個(gè)人從我做起，做現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水吧!

保護(hù)水資源作文 篇3

小河邊，你看，小河里的魚(yú)兒全都肚皮朝天，而且浮了一層。有的說(shuō)是人藥死的，是在搞破壞；有的說(shuō)天氣太熱，也許是熱死的。河里的水黑得發(fā)紅了，像醬油似的！討論一下，讓我們沿著小河向上游找去，搞個(gè)水落石出。

天真熱啊，曬得我們頭上直冒汗。不到長(zhǎng)城非好漢,既然來(lái)了，還跑了這么多路，再回去真是得不償失。于是，我就勸大家說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持下去就是勝利！” 又走了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)一個(gè)小山坡上有一條小水溝通往小河里。這時(shí)候，水還在嘩嘩地流著。我們走上前去一看，小水溝里的水黑乎乎的。走近一看，這水紅得發(fā)黑，又臟又臭。我肯定地說(shuō)：“問(wèn)題也許就出在這里！”突然，李林跑了起來(lái)，而且越跑越快。我頓生疑竇，心想：這個(gè)“機(jī)靈鬼”又在搞什么名堂？ 過(guò)了一會(huì)兒，李林喊了起來(lái)。由于路太遠(yuǎn)，我們聽(tīng)不清楚他在說(shuō)什么。這時(shí)候，我們加快了步伐，走了一會(huì)兒，李林向我們這邊追了上來(lái)，他神秘地說(shuō)“我找到原因了！”大家聽(tīng)他這么一說(shuō)，勁頭來(lái)了，拼著命向前跑去…… 在路上，李林對(duì)我們說(shuō)，這廢水是化工廠里面流出來(lái)的，現(xiàn)在廠里還有幾個(gè)人在鬧事呢。來(lái)到化工廠，果然不錯(cuò)，有好幾個(gè)受害者拿著死魚(yú)正在找化工廠算帳呢。

我們又來(lái)到了化工廠。我們建議化工廠采取有效措施，從保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源、百姓的生命出發(fā)，把廢水的排放放上頭等位置，加以改進(jìn)。化工廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)“從明天開(kāi)始，我們就停廠，采取措施，保證不排放有毒的廢水！”

我們終于成功了！當(dāng)時(shí)，我們幾個(gè)人比吃了蜜還要甜，心里樂(lè)滋滋的。沒(méi)想到，我們第一次參加這樣的調(diào)查活動(dòng)，就取得了意外的成功……

保護(hù)水資源作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在德陽(yáng)，綿遠(yuǎn)河從城中穿過(guò)，后來(lái)，人們把它圍了起來(lái)，形成了旌湖?，F(xiàn)在旌湖是德陽(yáng)的美麗風(fēng)景之一。那么，以前它是怎么樣的呢？

聽(tīng)媽媽講，以前的綿遠(yuǎn)河，河水沒(méi)有現(xiàn)在這樣寬，但是清澈見(jiàn)底，可以清清楚楚地看見(jiàn)河里的小魚(yú)在干什么。媽媽說(shuō)她小時(shí)候經(jīng)常去河邊玩耍，捉小蝦，摸著大小不一的石頭。

隨著城市的擴(kuò)大，河兩邊的垃圾越來(lái)越多，河里面的水不再清澈了，而是變成黃的、黑的，水面還飄著許多垃圾，有水果皮、吃完的飯盒、白色的垃圾袋……而且還發(fā)出刺鼻的氣味，走過(guò)這里的人，都掩著鼻子快速地走過(guò)去。河里停了許多采砂子的機(jī)器，它們就像怪物一樣，在綿遠(yuǎn)河的“身體”上，開(kāi)了許許多多的洞。

后來(lái)，政府開(kāi)始在河兩邊修起漂亮的石欄桿，種了許多的柳樹(shù)、桃樹(shù)。政府把采砂子的機(jī)器移走，把湖里的垃圾清掃干凈，修了水閘，把綿遠(yuǎn)河圍了起來(lái)，形成了今天的旌湖。

現(xiàn)在的旌湖兩岸四季都綠樹(shù)成蔭，鮮花綻放。河水變得越來(lái)越清澈，越來(lái)越干凈。人們?cè)絹?lái)越愛(ài)護(hù)環(huán)境。旌湖的鳥(niǎo)兒多了起來(lái)，有白鷺，有海鷗，還有成群結(jié)隊(duì)的野鴨，它們?yōu)殪汉鎏砹嗽S多生機(jī)。

同學(xué)們，一定要用我們的實(shí)際行動(dòng)，去保護(hù)我們的家園，讓德陽(yáng)的天變得更藍(lán)，水變得更綠吧！

保護(hù)水資源作文 篇5

我們都知道，水是我們的生命資源，但有人把它毀了，今天你看看！

以我們的家鄉(xiāng)潮州為例。你看，我家樓上的小游泳池被污染了。人們不注意衛(wèi)生。他們把垃圾扔進(jìn)我們的小游泳池，甚至在里面洗澡和尿尿。真惡心。

幾天后，我家樓上小池發(fā)生了很大變化，人們將不得不玩起來(lái)口渴時(shí)，你可以喝的水，但現(xiàn)在已經(jīng)變成了“臭”的小溝，人們上去的時(shí)候沒(méi)水喝美味，這個(gè)時(shí)候，我似乎在自然界中聽(tīng)到，他說(shuō)：！ “這是你應(yīng)得的懲罰！”

如果我成為保護(hù)環(huán)境的大使，我將采取以下方法來(lái)阻止他（她），她（他）知道水的重要性。我會(huì)發(fā)布的廣告，在廣告中寫(xiě)水資源的一些保護(hù)，然后，例如，你要保護(hù)水資源，使植株有個(gè)好收成，等口號(hào)，同時(shí)也宣傳水的重要性人民和鄰國(guó)性的社區(qū)。

我相信用不了多久，我們又回到了相同的小池和以前一樣，之后甚至把它擴(kuò)大以下安全管，然后轉(zhuǎn)移到水作物農(nóng)民伯伯去，讓莊稼這個(gè)秋天，有好收成，這是不是一個(gè)完美的好辦法嗎？

保護(hù)水資源作文 篇6

水是生命之源，生命之本，人的健康都離不開(kāi)它。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在全球有20億人正處于嚴(yán)重缺水狀況??！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘。

中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但大多數(shù)都是海水，海是咸的，都不能直接喝下去；再加上大部分淡水都分布在南北兩極終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了。而且分布不均勻，東多西少，南多北少，導(dǎo)致大多數(shù)地方嚴(yán)重缺水。

小時(shí)候我想，水龍頭的水不是一直流個(gè)不停嗎？爸爸經(jīng)常跟我講那個(gè)地方又鬧水荒了，不要說(shuō)種莊稼了，就連喝水的問(wèn)題都很難解決。他還經(jīng)常警告我以后用水龍頭是要節(jié)約一點(diǎn)，我心想：世界上不是有很多水嗎？為什么還會(huì)有這么嚴(yán)重的缺水呢？

后來(lái)我通過(guò)學(xué)習(xí)慢慢明白，也慢慢懂了。原來(lái)，中國(guó)僅有28000立方米淡水資源，但人均只有2200立方米水，僅占世界的人均的四分之一，在世界上是排在了131位，是全球13個(gè)缺水國(guó)家之一。中國(guó)共有600個(gè)城市，目前有400個(gè)城市處于缺水狀態(tài)?，F(xiàn)在我每次用水時(shí)都想著我能節(jié)約一點(diǎn)是一點(diǎn)，至少還可以救活一些人！

但是這一嚴(yán)峻的形勢(shì)并沒(méi)有引起人們的注意，現(xiàn)在的河水湖泊的污染十分嚴(yán)重！一些工廠經(jīng)常把工業(yè)垃圾排放到河中，還有些人把在湖邊野餐的垃圾隨手拋進(jìn)湖里這種種現(xiàn)象都導(dǎo)致水資源被污染，也就代表會(huì)有更多的人會(huì)缺水！我只要看到了這種情況，我都會(huì)立即阻止，雖然被遭到過(guò)許多唾罵，但這阻擋不了我前進(jìn)的步伐！那時(shí)以為我心中一直有一個(gè)信念：保護(hù)水資源，是我的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。

水是生命之源、工業(yè)的血液、城市的命脈。水是大自然不息的血液，破壞水資源等于污染自己的鮮血。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)我們的水資源吧?。。?！

保護(hù)水資源作文 篇7

假如所有的小河都干涸了，這就意味著生物都將滅亡，那是多么可怕的事情啊！

假如所有的小河都干涸了，大江大河就會(huì)沒(méi)有水；大江大河沒(méi)有水，大?？傆幸惶煲矔?huì)沒(méi)有水；大海沒(méi)水了，那世界上就沒(méi)有水了。如果沒(méi)有了水，動(dòng)物們就不能喝到甘甜的水，我們就再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲、獅子歡快的叫聲……地球上沒(méi)有了動(dòng)物，我們就再也看不到大自然原來(lái)欣欣向榮的景象。

假如所有的小河都干涸了，植物的生命就會(huì)遭到威脅，甚至再也不能生存。沒(méi)有了水，花兒沒(méi)了，草兒沒(méi)了，樹(shù)兒也沒(méi)了……大自然沒(méi)有了色彩，就沒(méi)有了昔日的活力。

假如所有的小河都干涸了，就會(huì)沒(méi)有水。沒(méi)有水，不但動(dòng)植物的生命受到威脅，就連人的生命也將會(huì)受到危脅。沒(méi)有了水，人們就吃不到魚(yú)、蝦等在水里生活的動(dòng)物、地上長(zhǎng)的植物、人養(yǎng)的牲畜等，這樣人們就不能夠得到充分的營(yíng)養(yǎng)；人得不到充分的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)生病，甚至?xí)劳?。水，?duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)真的非常重要，水在我們?nèi)梭w中就占了五分之四。沒(méi)有水，人體內(nèi)就不能正常地進(jìn)行運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、消化等諸多生理機(jī)能的循環(huán)作用。

假如所有的小河都干涸了，就會(huì)沒(méi)有水。沒(méi)有了水，地球上的生物都會(huì)受到威脅。我希望這種情況永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要發(fā)生。讓我們保護(hù)水資源，永遠(yuǎn)生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好、和平的“綠色家園”吧，不要讓我們的“綠色家園”里只剩下最后一滴苦澀的水——我們的眼淚！

保護(hù)水資源，從我做起

前幾天，我們學(xué)了《訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士》，我了解到一些關(guān)于我國(guó)水資源的情況。我國(guó)的水資源總量在世界上并不少，但人均占有量卻只有世界人均占有量的四分之一，是全球少數(shù)幾個(gè)貧水國(guó)之一。同時(shí)，我國(guó)的水污染狀況十分令人擔(dān)憂(yōu)，保護(hù)水資源已刻不容緩。

保護(hù)水資源，應(yīng)從我做起。

我家一向是惜水如金。我的奶奶經(jīng)常把洗完了菜的水去澆灌花草或拖地，把拖地后的臟水沖馬桶。奶奶說(shuō)：“這招叫‘一水多用’?！鼻皫滋?，我發(fā)現(xiàn)新村里的公用水龍頭壞了，我看著一滴滴晶瑩透亮的自來(lái)水白白地浪費(fèi)，像淌著血一樣心疼。于是，我叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢岏R上拿出手機(jī)給爸爸打電話，爸爸接到到電話，才幾分鐘就到了水龍頭邊，三下五除二就把水龍頭修好了。

我家不但節(jié)約用水，而且還義務(wù)參與水的治理。媽媽是我的鐵桿朋友，在我的創(chuàng)導(dǎo)下，媽媽說(shuō)服了爸爸，我們一家三口利用雙休日義務(wù)為附近河道清理漂流物，堅(jiān)持每星期一次，每次至少半天，我們每人扛著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿頂上綁著一個(gè)網(wǎng)袋，在河岸上巡視，只要看到一點(diǎn)垃圾就伸出竹竿把它們網(wǎng)起來(lái)，一次下來(lái)也能網(wǎng)掉一大筐垃圾。我看了一下，主要是一些各式各樣的包裝袋。過(guò)路的行人見(jiàn)了我們目光有點(diǎn)異樣，也許他們猜不出我們的身份，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人都是穿著統(tǒng)一的紅馬甲，而我們是穿著便裝，且連孩子也一起出動(dòng)。有的人還以為我的爸爸媽媽是環(huán)衛(wèi)干部，出來(lái)巡查工作呢！環(huán)衛(wèi)工人見(jiàn)了我們都說(shuō)：“我們是工作，爭(zhēng)口飯吃，你們圖個(gè)啥，何苦呢！呆在家里無(wú)聊嗎？”我媽媽自豪地說(shuō)：“這是我女兒的意思，算是為城市環(huán)保出一點(diǎn)力吧！”盡管干得有點(diǎn)累，但我們看到河道那么清潔，也就心滿(mǎn)意足了！我們常熟市剛被評(píng)為國(guó)際花園城市，我將克服困難把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響更多的朋友，為提高市民的環(huán)保意識(shí)出一點(diǎn)微薄之力。只要市民們都有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，那么，河道也就不治也清了。

我不但從我做起，從我一家做起，而且還要呼喚更多的朋友，一起來(lái)保護(hù)水資源！請(qǐng)不要把污水排入河流，請(qǐng)不要把白色污染物拋入河中，我們得截?cái)辔廴驹?，讓我們的河水再變得碧波蕩漾、清潔甘甜起?lái)吧！

保護(hù)水資源作文 篇8

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。在日常生活中用水不知道珍惜。事實(shí)上，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的卻在著浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。

洗澡時(shí)，不要將噴頭的水自始至終的開(kāi)著，養(yǎng)魚(yú)的水可澆花，洗完手得水可洗衣物，洗完菜的水可沖馬桶。

同學(xué)們，水是生命之源，它與我們的生活息息相關(guān)，如果沒(méi)有了水，所有的生靈都將與水一塊消失，人類(lèi)看到的最后一滴水將會(huì)是自己的眼淚。

同學(xué)們，讓我們攜手共同珍惜我們的生命之源水。

今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。

我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過(guò)去了，我們看見(jiàn)一條被污染的小河，河面上覆蓋著一層薄薄的油， 河面還漂著一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚(yú)也不見(jiàn)了， 連河底的沙石都看不清了，還有刺鼻的味道。

我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來(lái)鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的鉤上來(lái)，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們很滿(mǎn)足。

水資源是我們的生命，沒(méi)有水我們就不會(huì)活在這個(gè)世界上，但光靠我們是不夠的，要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起。

我們都知道，水是我們的生命資源，卻有人在破壞它，今天你們就來(lái)看一看！

就拿我們的家鄉(xiāng)潮州來(lái)寫(xiě)吧！你看，我家樓上的小池，就被受到了污染，人們不注意衛(wèi)生，往我們家的小池丟拉圾，甚至在里面洗澡，還有的往里面撒尿，真是太可惡了。

過(guò)了幾天，我家樓上的`小池變樣了，本來(lái)是給人們上去的玩的時(shí)候，口渴了，可以喝水，可是，現(xiàn)在卻變成了“臭烘烘”的小水溝了，人們上去的時(shí)候，再也沒(méi)有可口的水喝了，這時(shí)，我好像聽(tīng)到大自然在說(shuō)：！“這是你們應(yīng)有的懲罰！”

假如我當(dāng)上了保護(hù)環(huán)境的形象大使，我會(huì)采取以下這些方法阻止他（她）們，讓她（他）們知道水的重要性。我會(huì)發(fā)布廣告，在廣告中寫(xiě)上一些保護(hù)水資源的話，例如，你們要保護(hù)水資源，這樣，植物才有豐收，等等的廣告語(yǔ)，還會(huì)多向鄰居及社區(qū)的人宣傳水的重要性。

我相信，過(guò)不了多久，我們的小池又回到像以前一樣了，甚至還要把它擴(kuò)大之后下面安一條管，然后把水傳送到農(nóng)民伯伯的莊稼中去，讓莊稼到這年秋天，有好豐收，這是不是個(gè)十全十美的好辦法呢？

我喜歡的公益廣告是節(jié)約用水的類(lèi)型。因?yàn)槿藗円?jié)約錢(qián).節(jié)約資源.現(xiàn)在的淡水太少了,江河污染嚴(yán)重.這就給國(guó)家水資源部門(mén)帶來(lái)了許多麻煩,為了人民利益.身體健康.國(guó)家為了更好發(fā)展,就單在這一方面就花費(fèi)了許多財(cái)力.物力和人力.這就是而我們也相對(duì)會(huì)付出更多錢(qián)。所以我創(chuàng)造了節(jié)約用水的廣告：水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

我還創(chuàng)作了一個(gè)節(jié)水標(biāo)志時(shí)刻提醒著自己要節(jié)約用水。再說(shuō)節(jié)約用石油沒(méi)有什么壞處節(jié)水可以減輕農(nóng)田水利建設(shè)的工作量促進(jìn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，采用傳統(tǒng)的地面溝灌、自流漫灌，要大搞平整土地，這就加大了農(nóng)田水利基本建設(shè)的工作量，采用噴灌后，土地不需平整，種地實(shí)現(xiàn)了“三無(wú)”，即無(wú)渠、無(wú)溝、無(wú)埂，大大減輕了水利建設(shè)的工作量，有力促進(jìn)了農(nóng)業(yè)向機(jī)械化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

為了節(jié)水我海洋告訴大家節(jié)水的好方法：（1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿(mǎn)以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。朋友們，保護(hù)水資源吧！

吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽去淮河壩散步，看見(jiàn)淮河的水非常少，而且味道很難聞。爸爸告訴我：＂這是由于人們?nèi)藶榈仄茐?，不?jié)約用水，不注意保護(hù)生態(tài)平衡等原因造成的。＂我想：水是世界上最寶貴的東西，我們每個(gè)人一定要保護(hù)好水資源。

同學(xué)們，如今環(huán)境的污染已經(jīng)遍布全球，人們對(duì)亞馬孫的過(guò)度開(kāi)發(fā)，以及對(duì)石油的大量的開(kāi)采，環(huán)境已經(jīng)墮落的無(wú)限的黑暗，如果我們?cè)诓粚h(huán)境拯救出來(lái)，等待我們的又將會(huì)是什么呢？這至今還是個(gè)謎，自從的來(lái)臨，人們無(wú)不人心惶惶，但是它真正來(lái)臨時(shí)，報(bào)復(fù)的又是誰(shuí)呢？是人類(lèi)。只要我們從點(diǎn)滴做起，哪怕是每天節(jié)約一滴水，全球就會(huì)省下60多億的水滴，足以建造一個(gè)西湖，這龐大的數(shù)字可想而知，而全球一天流失的水資源又是何等不堪入目？何等地“恐怖”？所以，我在這里介紹幾個(gè)環(huán)保小竅門(mén)。

大家都應(yīng)該知道我國(guó)的水資源并不充裕，而人均值更是少上又少，所以，我自創(chuàng)了一個(gè)節(jié)約水的方法：1。要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式?jīng)_水配件。2。水箱底下浮餅拆下即成無(wú)段式控制出水。3。小便池自動(dòng)沖水器沖水時(shí)間調(diào)短。4。用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車(chē)，及擦洗地板。5。清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。6。將除濕機(jī)收集的水，及純水機(jī)、蒸餾水機(jī)等凈水設(shè)備的廢水回收再利用。但針對(duì)環(huán)境的污染，我又創(chuàng)了一個(gè)方法：雞蛋在蛋清和蛋黃流出后，就是個(gè)“廢物”，但是我可以把它裝到碗里，將玩拿至植物旁邊，把蛋殼放在植物旁邊的泥土，可以起到化肥的作用。而留下來(lái)的豆渣也不可以亂扔，也會(huì)污染環(huán)境，不過(guò)，它可以做豆渣餅，也可以給家畜當(dāng)飼料使用，甚至可以把它作為化肥使用哩！一年只要加1~2次在植物旁的土里，可起到保濕、營(yíng)養(yǎng)傳輸?shù)淖饔谩Ｆ鋵?shí)，雞蛋殼、塑料袋、透明膠帶等，只是污染環(huán)境的幕后黑手的工具而已，而今天倡議保護(hù)環(huán)境、提防2013的我們，明天有孰不知會(huì)戴上何等惡毒的面具，藏在溫順外表下面的我們，對(duì)待我們賴(lài)以生存的環(huán)境，又是何等的殘暴？也許你猜到了，沒(méi)錯(cuò)，幕后主導(dǎo)這一切的就是人類(lèi)，看似善良、無(wú)辜的人類(lèi)，在不知不覺(jué)中，污染了多少環(huán)境，殺害了多少可愛(ài)、守護(hù)著環(huán)境的生靈。只有少數(shù)人意識(shí)到這數(shù)億年來(lái)地球的巨變，我想，大自然不奢求我們節(jié)約得連一滴水也不用，但是她想讓人類(lèi)意識(shí)到這一切，因?yàn)樗€能維持一段時(shí)間，如果人類(lèi)愿意改變，愿意從這一刻起保護(hù)起她，也許她就可以重新展開(kāi)那數(shù)億年前的美貌，只要人們懂得珍惜，哪怕是每天1滴水。同學(xué)們，讓我們從身邊做起，將環(huán)境從那今天無(wú)限的黑暗中帶入明天的燦爛輝煌！

保護(hù)水資源作文 篇9

我是地球最早的淚水，是大自然對(duì)人類(lèi)最大的恩惠!

我是鏡子，在海上照耀人們的心。

我是水手，平靜時(shí)偶爾拋錨，使人們駐留欣賞美景;憤怒時(shí),讓人們抓住機(jī)遇揚(yáng)帆起行。

我是美景，也是魚(yú)兒與人類(lèi)最后的天然屏障!

清晨,我迎接第一縷陽(yáng)光;傍晚，我又送最后的鸕回歸故鄉(xiāng)!

我在微風(fēng)中搖擺，使清涼送進(jìn)人們的手心;我在清風(fēng)中呼吸，使魚(yú)兒有了生存的希望。我微睡時(shí)，人們?cè)谖业膽牙锉M情游玩，打鬧嘻戲，不亦樂(lè)呼!我朝太陽(yáng)升起的地方微笑，聽(tīng)著海底的大合唱:我婆娑起舞，礁石為我鼓掌,海鷗為我獨(dú)奏,魚(yú)兒為我歡唱，!等我醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn),垃圾漂浮于我的秀發(fā)上,黯然悲傷!

我總是仰望頭上的天空，可垃圾總是不間斷的從我頭上飄過(guò),讓生物嗅到了死亡的味道。人無(wú)情捕殺吞噬著我最后的心理防線!保護(hù)環(huán)境!!我以前從未放棄過(guò)希望，而現(xiàn)在,這些道理，人類(lèi)似乎還未完全領(lǐng)悟!

我咆哮著，哭泣著，怒了，朝岸邊涌去,淹沒(méi)了人海!

保護(hù)水資源作文 篇10

學(xué)校為了增強(qiáng)我們對(duì)水資源的了解，預(yù)備了這次的流動(dòng)參觀水廠，更是知足了我們的求知欲望。來(lái)到竹仙洞水庫(kù)。一路綠樹(shù)成陰的椰子樹(shù)，跟著蜿蜒的小路來(lái)到一個(gè)小瀑布，叫家鄉(xiāng)水，瀑布的水由上往下沖，像飄起的白雪花，而流到小溪里，卻是清澈見(jiàn)底，水面上還立著兩只栩栩如生的……

學(xué)校為了增強(qiáng)我們對(duì)水資源的了解，預(yù)備了這次的流動(dòng)——參觀水廠，更是知足了我們的求知欲望。

來(lái)到竹仙洞水庫(kù)。一路綠樹(shù)成陰的椰子樹(shù)，跟著蜿蜒的小路來(lái)到一個(gè)小瀑布，叫家鄉(xiāng)水，瀑布的水由上往下沖，像飄起的白雪花，而流到小溪里，卻是清澈見(jiàn)底，水面上還立著兩只栩栩如生的鶴，它們俯著背，用嘴輕輕地添著清甜可口的溪水，仿佛知道這水是經(jīng)由加藥，過(guò)慮，消毒的成品，喝得津津有味。

水，讓花兒開(kāi)得燦爛，水，讓森林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，水，讓大地變得生氣希望勃勃！水，讓人類(lèi)活得精出色彩！水是人類(lèi)的無(wú)色調(diào)味瓶，讓世界變得更為出色有力！

在漫畫(huà)的'一邊水龍頭的凈水“嘩啦啦”地流，而另一邊的人卻在高聲喊：“請(qǐng)大家節(jié)約用水吧！“我以為，這是好笑，這更是可恥的，大家只懂得在心中喊節(jié)約，那么你們又何曾動(dòng)手實(shí)際做出效果呢？為什么不為身邊的一切而動(dòng)手？但，又有多少人真真正正地感觸感染漫畫(huà)中的含意這不僅僅是一個(gè)人的氣力但卻需一個(gè)個(gè)人所造成的強(qiáng)盛的原動(dòng)力，只要從身邊的做起，從小事做起，從自己做起，這也許是一個(gè)小小的動(dòng)作，這也許需要這一瞬間，但足認(rèn)為人們做出一份熱心責(zé)任的任務(wù)。

聽(tīng)，清澈的水源流出一曲鄉(xiāng)間樂(lè)歌，令人回味，令人向往，令人神往倒置。小魚(yú)兒從水源中竄來(lái)竄去，能不為這一切感到快活嗎？輕風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片綠葉落在水面上，劃來(lái)劃去，好像在為這樂(lè)歌添上柔和的節(jié)奏感，小鳥(niǎo)輕輕地越過(guò)水面，舔一舔清純可口的水，在水面嬉戲留戀忘返。

這一切，在我腦海浮連著，我渴想，我追求，我向往，只有用自己的步履去改變，去實(shí)行夸姣的環(huán)境與健康的身體都來(lái)自于干凈的水。讓我們聯(lián)袂為更好的明天而做出小小的努力吧！

水，嘩啦啦地流著，“為有源頭活水來(lái)。”

保護(hù)水資源作文 篇11

水是生命之源，任何生物離開(kāi)了它都將無(wú)法生存。現(xiàn)在的水資源又如此緊缺，我們卻還要浪費(fèi)，這就是一種恥辱，因此，我們要保護(hù)水資源。

地球雖有七分海三分地之說(shuō)。但這七分水中，淡水卻是其中的十分之一。如此稀少的可食用水，卻要支撐起全世界生物的生命，看到這兒，想必你也擔(dān)心了，如果有一天世界上突然沒(méi)水了怎么辦？呵呵，如果我們節(jié)約用水，保護(hù)好水資源，那樣，你的擔(dān)心就是多慮的了。因此，我提了以下幾點(diǎn)建議，希望大家可以為了我們美好的明天而行動(dòng)起來(lái)！

一、水庫(kù)，湖泊。水庫(kù)，湖泊中的水大多數(shù)是我們的生活用水，所以不要在水庫(kù)，湖泊中洗滌，不要把非食用皮，有毒物質(zhì)倒入其中，不把工業(yè)廢水排入其中，看見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)舉報(bào)

二、家庭。家庭也離不開(kāi)水，洗澡、做飯、澆花都需要水，所以我們要循環(huán)使用家庭用水，洗澡沐浴時(shí)盡量關(guān)閉水龍頭，可以用洗澡水沖馬桶，用淘米水澆花，不但節(jié)約了水，還提高了土壤中的營(yíng)養(yǎng)成分，真是一舉兩得

三、工廠。河流中的污水大多數(shù)來(lái)自工廠中排出的廢水，這種廢水不但不可以再次利用，而且還會(huì)污染飲用水，所以希望工廠統(tǒng)一把廢水拉到污水處理廠，不把廢水排進(jìn)河流中，以免污染了生態(tài)用水

這就是我的一點(diǎn)建議，我想，如果我們可以做到這幾點(diǎn)，那么明天的世界就會(huì)水更綠，天更藍(lán)。治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，五水共治，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。

我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過(guò)去了，我們看見(jiàn)一條被污染的小河，河面上覆蓋著一層薄薄的油， 河面還漂著一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚(yú)也不見(jiàn)了， 連河底的沙石都看不清了，還有刺鼻的味道。

我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來(lái)鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的鉤上來(lái)，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們很滿(mǎn)足。

水資源是我們的生命，沒(méi)有水我們就不會(huì)活在這個(gè)世界上，但光靠我們是不夠的，要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起。

我們都知道，水是我們的生命資源，卻有人在破壞它，今天你們就來(lái)看一看！

就拿我們的家鄉(xiāng)潮州來(lái)寫(xiě)吧！你看，我家樓上的小池，就被受到了污染，人們不注意衛(wèi)生，往我們家的小池丟拉圾，甚至在里面洗澡，還有的往里面撒尿，真是太可惡了。

過(guò)了幾天，我家樓上的小池變樣了，本來(lái)是給人們上去的玩的時(shí)候，口渴了，可以喝水，可是，現(xiàn)在卻變成了“臭烘烘”的小水溝了，人們上去的時(shí)候，再也沒(méi)有可口的水喝了，這時(shí)，我好像聽(tīng)到大自然在說(shuō)：！“這是你們應(yīng)有的懲罰！”

假如我當(dāng)上了保護(hù)環(huán)境的形象大使，我會(huì)采取以下這些方法阻止他（她）們，讓她（他）們知道水的重要性。我會(huì)發(fā)布廣告，在廣告中寫(xiě)上一些保護(hù)水資源的話，例如，你們要保護(hù)水資源，這樣，植物才有豐收，等等的廣告語(yǔ)，還會(huì)多向鄰居及社區(qū)的人宣傳水的重要性。

我相信，過(guò)不了多久，我們的小池又回到像以前一樣了，甚至還要把它擴(kuò)大之后下面安一條管，然后把水傳送到農(nóng)民伯伯的莊稼中去，讓莊稼到這年秋天，有好豐收，這是不是個(gè)十全十美的好辦法呢？

我喜歡的公益廣告是節(jié)約用水的類(lèi)型。因?yàn)槿藗円?jié)約錢(qián).節(jié)約資源.現(xiàn)在的淡水太少了,江河污染嚴(yán)重.這就給國(guó)家水資源部門(mén)帶來(lái)了許多麻煩,為了人民利益.身體健康.國(guó)家為了更好發(fā)展,就單在這一方面就花費(fèi)了許多財(cái)力.物力和人力.這就是而我們也相對(duì)會(huì)付出更多錢(qián)。所以我創(chuàng)造了節(jié)約用水的廣告：水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

我還創(chuàng)作了一個(gè)節(jié)水標(biāo)志時(shí)刻提醒著自己要節(jié)約用水。再說(shuō)節(jié)約用石油沒(méi)有什么壞處節(jié)水可以減輕農(nóng)田水利建設(shè)的工作量促進(jìn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，采用傳統(tǒng)的地面溝灌、自流漫灌，要大搞平整土地，這就加大了農(nóng)田水利基本建設(shè)的工作量，采用噴灌后，土地不需平整，種地實(shí)現(xiàn)了“三無(wú)”，即無(wú)渠、無(wú)溝、無(wú)埂，大大減輕了水利建設(shè)的工作量，有力促進(jìn)了農(nóng)業(yè)向機(jī)械化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

為了節(jié)水我海洋告訴大家節(jié)水的好方法：（1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿(mǎn)以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。朋友們，保護(hù)水資源吧！

吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽去淮河壩散步，看見(jiàn)淮河的水非常少，而且味道很難聞。爸爸告訴我：＂這是由于人們?nèi)藶榈仄茐模还?jié)約用水，不注意保護(hù)生態(tài)平衡等原因造成的。＂我想：水是世界上最寶貴的東西，我們每個(gè)人一定要保護(hù)好水資源。

同學(xué)們，如今環(huán)境的污染已經(jīng)遍布全球，人們對(duì)亞馬孫的過(guò)度開(kāi)發(fā)，以及對(duì)石油的大量的開(kāi)采，環(huán)境已經(jīng)墮落的'無(wú)限的黑暗，如果我們?cè)诓粚h(huán)境拯救出來(lái)，等待我們的又將會(huì)是什么呢？這至今還是個(gè)謎，自從的來(lái)臨，人們無(wú)不人心惶惶，但是它真正來(lái)臨時(shí)，報(bào)復(fù)的又是誰(shuí)呢？是人類(lèi)。只要我們從點(diǎn)滴做起，哪怕是每天節(jié)約一滴水，全球就會(huì)省下60多億的水滴，足以建造一個(gè)西湖，這龐大的數(shù)字可想而知，而全球一天流失的水資源又是何等不堪入目？何等地“恐怖”？所以，我在這里介紹幾個(gè)環(huán)保小竅門(mén)。

大家都應(yīng)該知道我國(guó)的水資源并不充裕，而人均值更是少上又少，所以，我自創(chuàng)了一個(gè)節(jié)約水的方法：1。要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式?jīng)_水配件。2。水箱底下浮餅拆下即成無(wú)段式控制出水。3。小便池自動(dòng)沖水器沖水時(shí)間調(diào)短。4。用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車(chē)，及擦洗地板。5。清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。6。將除濕機(jī)收集的水，及純水機(jī)、蒸餾水機(jī)等凈水設(shè)備的廢水回收再利用。但針對(duì)環(huán)境的污染，我又創(chuàng)了一個(gè)方法：雞蛋在蛋清和蛋黃流出后，就是個(gè)“廢物”，但是我可以把它裝到碗里，將玩拿至植物旁邊，把蛋殼放在植物旁邊的泥土，可以起到化肥的作用。而留下來(lái)的豆渣也不可以亂扔，也會(huì)污染環(huán)境，不過(guò)，它可以做豆渣餅，也可以給家畜當(dāng)飼料使用，甚至可以把它作為化肥使用哩！一年只要加1~2次在植物旁的土里，可起到保濕、營(yíng)養(yǎng)傳輸?shù)淖饔谩Ｆ鋵?shí)，雞蛋殼、塑料袋、透明膠帶等，只是污染環(huán)境的幕后黑手的工具而已，而今天倡議保護(hù)環(huán)境、提防2013的我們，明天有孰不知會(huì)戴上何等惡毒的面具，藏在溫順外表下面的我們，對(duì)待我們賴(lài)以生存的環(huán)境，又是何等的殘暴？也許你猜到了，沒(méi)錯(cuò)，幕后主導(dǎo)這一切的就是人類(lèi)，看似善良、無(wú)辜的人類(lèi)，在不知不覺(jué)中，污染了多少環(huán)境，殺害了多少可愛(ài)、守護(hù)著環(huán)境的生靈。只有少數(shù)人意識(shí)到這數(shù)億年來(lái)地球的巨變，我想，大自然不奢求我們節(jié)約得連一滴水也不用，但是她想讓人類(lèi)意識(shí)到這一切，因?yàn)樗€能維持一段時(shí)間，如果人類(lèi)愿意改變，愿意從這一刻起保護(hù)起她，也許她就可以重新展開(kāi)那數(shù)億年前的美貌，只要人們懂得珍惜，哪怕是每天1滴水。同學(xué)們，讓我們從身邊做起，將環(huán)境從那今天無(wú)限的黑暗中帶入明天的燦爛輝煌！

保護(hù)水資源作文 篇12

在未來(lái)的時(shí)間里，人們可能會(huì)發(fā)明一些比較先進(jìn)的事物來(lái)協(xié)助人類(lèi)的生活，讓我們的生活更加便捷、輕松。

我發(fā)明的多功能機(jī)器人在未來(lái)會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？會(huì)，當(dāng)然會(huì)，只要對(duì)生活有用的事物在未來(lái)的時(shí)間里都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那么我的多功能機(jī)器人有什么功能呢？大家一定很好奇，接下來(lái)讓我為大家介紹一下吧！

在生活中，家家戶(hù)戶(hù)都需要這個(gè)機(jī)器人來(lái)幫助主人料理每天所有的家務(wù)。比如：洗衣、做飯、掃除、為主人打開(kāi)空調(diào)、為主人按摩……同時(shí)最有趣的功能是可以遠(yuǎn)程控制機(jī)器人。如果主人在外面工作，還沒(méi)有回家，就可以用手機(jī)與機(jī)器人控制系統(tǒng)對(duì)接，來(lái)控制機(jī)器人為它下達(dá)各種工作指令。

像這樣的機(jī)器人真的十分管用。在平日中都是姥姥姥爺陪在我身邊，每天都是姥爺給我做飯，有時(shí)還會(huì)被燙傷；每天都是姥姥來(lái)做家務(wù)，一天下來(lái)，累得筋疲力盡，十分辛苦。所以只要有這個(gè)機(jī)器人，姥姥姥爺就省心了。我們?cè)谑謾C(jī)里發(fā)布好指令，到了指定的時(shí)間它就會(huì)去洗衣、做飯、打掃房間，而且它還會(huì)又快又好的完成任務(wù)。這樣我也不必?fù)?dān)心姥爺會(huì)在燒飯時(shí)再被燙傷了，姥姥一天太辛苦的問(wèn)題也會(huì)得到解決。姥爺也會(huì)有空去完成自己的愛(ài)好—唱歌了；姥姥每天也可以好好休息，好好養(yǎng)病。還可以讓這個(gè)機(jī)器人為姥姥按摩，緩解一下病痛。姥姥還可以有更多的時(shí)間看看自己喜歡的電影。多功能機(jī)器人會(huì)使姥姥姥爺?shù)纳钭兊幂p松多了。

我真希望在未來(lái)的時(shí)間里，隨著科技的進(jìn)步，我理想中的機(jī)器人能實(shí)現(xiàn)。這樣不僅我的家人還有周?chē)械娜司筒粫?huì)再花費(fèi)更多的時(shí)間去做家務(wù)了，使我們渡過(guò)的每一天既快樂(lè)又充實(shí)。大家將會(huì)有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去享受生活、去休息、去為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

保護(hù)水資源作文 篇13

地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類(lèi)直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。有一次，在家中洗臉用了一盆水，媽媽說(shuō)：“要勤儉節(jié)約，沒(méi)有看到我洗完菜的水不要倒掉，還可以用來(lái)澆花、拖地、沖茅房等?！蔽艺f(shuō)：“以后不再浪費(fèi)水啦！

”媽媽又說(shuō)：“全球性的水污染，水資源的過(guò)度消耗和管理不當(dāng)已經(jīng)造成可利用水資源水量和水質(zhì)的大幅下降。所以一定要節(jié)約水即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待它?，F(xiàn)在，世界上每天有6000人因?yàn)榈貌坏剿蜃銐蚯鍧嵉乃劳?。如果這種趨勢(shì)不能得到有效控制，xx年后，世界人口的2/3將面臨無(wú)水可用的危境。”我贊嘆不已。于是我給大家提幾點(diǎn)建議：

1、要從自己做起，做到不和別人一起破壞水資源。還要從家庭做起，讓家人了解到破壞水資源的危險(xiǎn)，讓他們也不破壞水資源。還要讓別人跟你一樣保護(hù)水資源。

2、如果見(jiàn)到有人故意破壞水源，應(yīng)勇敢的向他勸說(shuō)，并說(shuō)明破壞水源會(huì)給我們帶來(lái)極大的危險(xiǎn)。而且讓他以后要保護(hù)水資源。遇到勸阻不聽(tīng)的，并且情節(jié)嚴(yán)重的，要直接報(bào)告有關(guān)部門(mén)，用法律來(lái)懲罰他們。

3、在學(xué)校里，我們要做同學(xué)們的榜樣，做同學(xué)們的表率。讓同學(xué)們也有保護(hù)水資源的責(zé)任感。像拖地的時(shí)候，同學(xué)們?cè)跊_拖把的時(shí)候，浪費(fèi)水極多。如果這樣浪費(fèi)，得浪費(fèi)很多水呀！

應(yīng)該在沖拖把的地方設(shè)立兩個(gè)水池，一個(gè)是沖臟物，一個(gè)是清潔的。同學(xué)們?cè)谕贤甑貢r(shí)，上面有許多臟物，先到?jīng)_臟物的水池里把臟物沖掉。在到清潔的地方?jīng)_干凈。這樣就節(jié)約了不少水既節(jié)約了水，又把拖把沖干凈了，真是一舉兩得！

朋友們，讓我行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)水資源，保護(hù)大自然做出一份努力吧！

讓我們從先在開(kāi)始，就養(yǎng)成珍惜、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)和習(xí)慣，不僅為了人類(lèi)，也為了我們每一個(gè)人的明天！

不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

保護(hù)水資源作文 篇14

水是寶貴的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榈厍蛏系乃Y源是有限的，如果不盡力保護(hù)，我們的地球就會(huì)到處是死的莊稼，遍地長(zhǎng)滿(mǎn)了干枯的稻草，四處都是焦渴而死的人、動(dòng)物。那倒在地上死去的人們都是我們的同胞，都是我們的兄弟，都是我們?nèi)祟?lèi)，那我們應(yīng)該怎么做呢？

我們?cè)诠?jié)約水源的方面做的比較差，瞧！有很多可以節(jié)約水的方法，如洗好衣服或洗好碗的水可以沖廁所，可以澆花等等、、、、、、我們?nèi)祟?lèi)不僅僅在節(jié)約水資源這方面做得比較差，還存在污染水資源的壞習(xí)慣，比如在我們學(xué)校旁邊那條小河常?？吹接腥嗽谟煤铀茨呛芘K的衣服，很臟的掃把，如果每個(gè)人都到這條河里來(lái)洗衣服，那河水立刻就會(huì)變渾，河面上到處是殘留的污水和死去的魚(yú)蝦，臭氣撲鼻，那是多可怕的一幕?。∥矣袝r(shí)還聽(tīng)說(shuō)有人在錢(qián)塘江里游泳，洗澡，那可多危險(xiǎn)??！潮水一來(lái)性命都沒(méi)了，又污染了我們喝的水源，我們?nèi)绻攘?，后果不堪設(shè)想。

為了我們的子孫后代大家開(kāi)始保護(hù)水資源吧！

四季之戀作文

寫(xiě)作是呈現(xiàn)人內(nèi)在情感與經(jīng)歷的藝術(shù)表達(dá)，符合規(guī)則的寫(xiě)作教育能協(xié)助我們提升學(xué)業(yè)和職業(yè)的技巧。將寫(xiě)作作為每天不可或缺的練習(xí)，每天保持至少半小時(shí)的寫(xiě)作時(shí)間，那么哪些良好的作文能夠成為我們寫(xiě)作的借鑒呢？這只是一份僅供參照的報(bào)告。

四季之戀作文 篇1

春之時(shí)，大地染上點(diǎn)點(diǎn)新綠，楊柳吐翠，山花爛漫。迎著晨風(fēng)，小草翻起層層微浪；夏之時(shí)，天際升起炎炎烈日，熱浪滾滾，揮汗如雨。七月盛夏，輕風(fēng)拂來(lái)陣陣清涼；秋之時(shí)，農(nóng)民收獲累累果實(shí)，秋光絢麗，金風(fēng)送爽。楓林盡染，林中播撒絲絲愜意；冬之時(shí)，萬(wàn)物披上閃閃冰凌，寒風(fēng)凜冽，掠岸銀濤。三九嚴(yán)寒，白雪搖撼朵朵梅花。

春之絢

春天一到，這個(gè)世界便演繹著絢麗，各種花朵一時(shí)齊放，百花爭(zhēng)妍，發(fā)出沁人的芬芳。樹(shù)葉剛長(zhǎng)出來(lái)的淺綠，是最美的了，這淺綠散發(fā)著春意盎然的朝氣，散步于初春時(shí)節(jié)的森林，自己仿佛成為了自然中的一部分，你的感官會(huì)模糊，心靈也會(huì)在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的圣潔中升華，微風(fēng)拂面，這春便帶著她的溫柔從你身邊悄然走過(guò)，你會(huì)感觸到春的恬靜與淡雅。

夏之幻

在夏天，太陽(yáng)就失去了春時(shí)的那份溫柔，直接炙烤著大地，這時(shí)便是拾潮的最佳時(shí)期，頭頂著太陽(yáng)，而身體卻被清涼的海水所包圍，舒服極了。在夏天，必不可少的當(dāng)然還有知了，也只有它，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫，仿佛在替烈日吶喊助威，到了晚上，一片寧?kù)o之中有它的奏樂(lè)，伴隨著你的倦意，會(huì)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)的寧?kù)o，才是夏天的真正幻妙所在?。?/p>

秋之宜

夏天走過(guò)，秋天便帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間。秋風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)那么溫柔，也沒(méi)有夏風(fēng)那樣的燥熱，卻不失其清爽，閉了眼，你就發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著果香。秋，依然是一個(gè)花落紛飛的季節(jié)，落葉、花瓣肆意的飛舞著，構(gòu)成了一幅油畫(huà)。踏著秋葉，腳下發(fā)出清脆的聲音，這唯美的油畫(huà)和清脆的回響應(yīng)該是秋的宜人之處。

冬之純

花朵凋過(guò)了，葉子枯過(guò)了，灰色的云朵籠罩天空了，森林靜默了，隨后雪也落了，白色的氈子蓋住了大地，這時(shí)，冬來(lái)了，帶著它的憂(yōu)傷匆匆趕來(lái)了，感動(dòng)著人們，整個(gè)世界也沉浸在一片灰白之中。小路如明月般輕灑，樹(shù)枝如梨花般綻放，心靈也如白雪般寂靜。雪，不停的下，沒(méi)有受一點(diǎn)沾染，這份純潔不停的凈化著我們的心靈。

四季之戀，讓心靈尋找一塊停歇的凈土，讓精神找到一片休憩的家園，四季之戀，冬末之念！

作者以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，寫(xiě)出了四季的特色，表達(dá)了自己對(duì)四季的喜愛(ài)之情，修辭手法運(yùn)用自如，“夏天走過(guò)，秋天便帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間。秋風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)那么溫柔，也沒(méi)有夏風(fēng)那樣的燥熱，卻不失其清爽，閉了眼，你就發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著果香。”，很形象地寫(xiě)出了秋天的特點(diǎn)。在寫(xiě)記敘文時(shí)，加入環(huán)境描寫(xiě)，能起到很好的烘托作用，這種寫(xiě)法值得同學(xué)們借鑒。

四季之戀作文 篇2

春天之雨，夏天之荷和秋天之果，冬天之雪，各展其之特色，我愛(ài)春夏秋冬，亦愛(ài)人間繁華。

春之頌

春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。看！小溪又在這個(gè)時(shí)節(jié)流淌了，曾經(jīng)的冰雪早已融化，而我的心也早已融化了。隨著那小溪，它有大志，我亦有大志，它之大志便是流向大?！，F(xiàn)在萬(wàn)物復(fù)蘇，歌蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴。

看！那小草不知何時(shí)從地下探出小芽?jī)?，用他那純凈潔白的心靈感知大自然的生機(jī)勃勃。你愿意奉獻(xiàn)自己的一份翠綠，為大地忠實(shí)守護(hù)著一方翠綠。

看！那枯萎凋零的鮮花，重回輪世，落入凡間，為大地增添一份美麗。五彩繽紛的蝴蝶，可忙得不可開(kāi)交呢，在花叢中穿梭，似一位位美麗的花仙子，從天而降，幫助花兒們傳粉呢！

看！那樹(shù)上的葉子綠了，曾幾時(shí)何？你經(jīng)歷多少磨難，方長(zhǎng)出這一片翠綠，見(jiàn)您，我甚是欣喜。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也為您唱歌，仔細(xì)清點(diǎn)，竟有七八只鳥(niǎo)兒呢，也是在講悄悄話，嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。

夏之戀

綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒映入池塘。。雷陣雨的降臨，拉開(kāi)了夏的篇章，熾熱的氣息趕走了哪一絲僅存的旖旎。曲曲折折的荷塘上面，是片片翠綠的荷葉。那片片荷葉出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙子，層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些粉色的花兒，是一棵棵粉色的明珠。有時(shí)像碧天里的星星，又像剛出浴的仙子。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片荷葉和荷花身上，薄薄的輕霧浮在荷塘里。下雨過(guò)后，霧雨蒙零，池塘里的荷葉碧綠碧綠的，似乎似剛剛完成的水墨丹青。雨打在荷葉上，發(fā)出沙沙的悅耳的響聲。匯聚成顆顆水珠，涌入葉心，凝成一汪清泓。挺立的葉兒似乎不不喜太多的水破壞了詩(shī)意，親親滴了一下頭，水珠兒便躍身墜入池塘去擁抱戲水的魚(yú)兒們。

秋之思

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。純潔的，風(fēng)的顏色，玲瓏透明的心，傾聽(tīng)著葉子與秋風(fēng)酬唱。那一塵不染的明鏡般赤子的心事，那行吟如歌的溫婉的游子的思鄉(xiāng)，訴說(shuō)著愛(ài)的赤誠(chéng)。世界萬(wàn)物，不正是如此？

樹(shù)葉兒漸漸變黃，我知道，樹(shù)葉兒就要逝去了，可世間皆是如此，我又有什么辦法呢？只能把所有的情愫留給秋風(fēng)。

冬之趣

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。樹(shù)上的葉兒落光了，像個(gè)頭頂禿禿的老爺爺一般，在寒風(fēng)中蜷縮著身體。只有松樹(shù)蒼翠挺拔，像士兵一樣還在保家衛(wèi)國(guó)。當(dāng)然，梅花也不甘示弱，在寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放。

落日的余輝懶洋洋的爬過(guò)山，那潔白而光滑的肌膚，暖暖的照在這片靜謐的大地。天邊的云兒飄過(guò)，像是在追隨同伴的腳步，溫藍(lán)如玉般的湖水緩緩地流著。湖邊橫斜著幾尾小舟，隱約約有幾點(diǎn)漁火在閃耀。

陽(yáng)光下的流水還在嘩嘩地流淌著，它們現(xiàn)在立志要在太陽(yáng)休息之前奔向大海，完成自己的使命。看看周?chē)囊磺?，雖沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，夏天的熱情奔放，秋天的碩果累累，但我認(rèn)為這是上天賜給冬天的禮物。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

繁華世間，孤樹(shù)殘葉，相遇世間，西下斜陽(yáng)，曾獨(dú)照。

花枝繁，葉之綠，花之軒，雪之靜，這一切是多么的美。我愛(ài)春、夏、秋、冬，亦愛(ài)人間繁華。

四季之戀作文 篇3

春之時(shí)，大地染上點(diǎn)點(diǎn)新綠，楊柳吐翠，山花爛漫。迎著晨風(fēng)，小草翻起層層微浪；夏之時(shí)，天際升起炎炎烈日，熱浪滾滾，揮汗如雨。七月盛夏，輕風(fēng)拂來(lái)陣陣清涼；秋之時(shí)，農(nóng)民收獲累累果實(shí)，秋光絢麗，金風(fēng)送爽。楓林盡染，林中播撒絲絲愜意；冬之時(shí)，萬(wàn)物披上閃閃冰凌，寒風(fēng)凜冽，掠岸銀濤。三九嚴(yán)寒，白雪搖撼朵朵梅花。

春之絢

春天一到，這個(gè)世界便演繹著絢麗，各種花朵一時(shí)齊放，百花爭(zhēng)妍，發(fā)出沁人的芬芳。樹(shù)葉剛長(zhǎng)出來(lái)的淺綠，是最美的了，這淺綠散發(fā)著春意盎然的朝氣，散步于初春時(shí)節(jié)的森林，自己仿佛成為了自然中的一部分，你的感官會(huì)模糊，心靈也會(huì)在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的圣潔中升華，微風(fēng)拂面，這春便帶著她的溫柔從你身邊悄然走過(guò)，你會(huì)感觸到春的恬靜與淡雅。

夏之幻

在夏天，太陽(yáng)就失去了春時(shí)的那份溫柔，直接炙烤著大地，這時(shí)便是拾潮的最佳時(shí)期，頭頂著太陽(yáng)，而身體卻被清涼的海水所包圍，舒服極了。在夏天，必不可少的當(dāng)然還有知了，也只有它，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫，仿佛在替烈日吶喊助威，到了晚上，一片寧?kù)o之中有它的奏樂(lè)，伴隨著你的倦意，會(huì)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)的寧?kù)o，才是夏天的真正幻妙所在?。?/p>

秋之宜

夏天走過(guò)，秋天便帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間。秋風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)那么溫柔，也沒(méi)有夏風(fēng)那樣的燥熱，卻不失其清爽，閉了眼，你就發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著果香。秋，依然是一個(gè)花落紛飛的季節(jié)，落葉、花瓣肆意的飛舞著，構(gòu)成了一幅油畫(huà)。踏著秋葉，腳下發(fā)出清脆的聲音，這唯美的油畫(huà)和清脆的回響應(yīng)該是秋的宜人之處。

冬之純

花朵凋過(guò)了，葉子枯過(guò)了，灰色的云朵籠罩天空了，森林靜默了，隨后雪也落了，白色的氈子蓋住了大地，這時(shí)，冬來(lái)了，帶著它的憂(yōu)傷匆匆趕來(lái)了，感動(dòng)著人們，整個(gè)世界也沉浸在一片灰白之中。小路如明月般輕灑，樹(shù)枝如梨花般綻放，心靈也如白雪般寂靜。雪，不停的下，沒(méi)有受一點(diǎn)沾染，這份純潔不停的凈化著我們的心靈。

四季之戀，讓心靈尋找一塊停歇的凈土，讓精神找到一片休憩的家園，四季之戀，冬末之念！

四季之戀作文 篇4

春戀芽

春來(lái)了，首先將之擦亮的，是那些嫩嫩的綠芽。星星點(diǎn)點(diǎn)，在矮籬笆的蕭瑟之間，在青磚灰墻的暗淡之間，在枯藤殘枝的交錯(cuò)之間……春光乍泄般，用小小的羞怯與熱情在乍暖還寒的風(fēng)中伸展。愁苦的時(shí)候，看一眼綠芽，內(nèi)心便有了春色，有了無(wú)所畏懼的生命底色。在乍暖還寒的風(fēng)中，那綠稱(chēng)得上是一種堅(jiān)強(qiáng)、一種挑戰(zhàn)，將冬天拋在腦后，無(wú)所畏懼地挑戰(zhàn)明天。

夏戀花

盛夏來(lái)臨，放眼望去，色彩濃郁的花兒映入眼簾，一朵朵，一枝枝，一樹(shù)樹(shù)，在廣袤的田野上，在狹長(zhǎng)的幽徑里，在隱蔽的石縫中……

那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花散發(fā)出陣陣幽香，沁人肺腑。水面上的荷葉，青翠欲滴，荷葉上滾動(dòng)的水珠，猶如翠玉盤(pán)內(nèi)的珍珠。一陣微風(fēng)拂過(guò)，暑氣盡消，再輕吟“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的佳句，就更覺(jué)得心曠神怡了。

秋戀果

秋天，紅艷艷的蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉往外瞧，小紅燈似的棗子掛滿(mǎn)枝頭，紫瑪瑙般的葡萄一串串地掛在架上，真迷人?。∵€有那紅紅的櫻桃、香香的梨、酸甜的橘……輕咬一口，唇齒留香，回味無(wú)窮。收獲的季節(jié)里，收獲喜悅，滿(mǎn)是甘甜。

冬戀雪

輕柔的雪花飄飄悠悠地落下來(lái)，漸漸地，變大了，變密了，如柳絮，如棉花，如鵝毛，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，飛落下來(lái)，滋潤(rùn)著山川、田野、村莊和人們的心靈。潔白的雪，我愛(ài)你的純潔無(wú)瑕，使我仿佛置身于童話世界。

嫩芽從春走過(guò)，留下種種希望；花兒從夏走過(guò)，留下陣陣馨香；果實(shí)從秋走過(guò)，留下縷縷甘甜；雪花從冬走過(guò)，留下純純童話。朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下些什么呢？

四季之戀作文 篇5

春芽?萌

花之爛漫

蝶之天真

水之柔美

揉成你不經(jīng)意的一笑

卻早以在我的心田你

深埋下那棵永久不爛的種子

在這個(gè)多情的季節(jié)里

竟萌了芽

夏風(fēng)?拂

黃昏的石道上

頹廢的眼神留不住

那熟悉而陌生的景

終而有一天

那最艷美的霞

飛逸成無(wú)需的恰好

淡淡地

被風(fēng)拂在你的臉你的眸

而你卻拂進(jìn)了我的心

秋葉?思

便是那一種憂(yōu)傷

久久縈繞在湖畔的柳絲

角落里的落葉

為你披上一層灰色的紗

無(wú)聲的沉默

只求秋葉能夠

讓你聞到秋的思念

冬雪?凝

空靈的眼神

撒向一個(gè)寂靜的世界

卻始終未料

那寂寞的憂(yōu)傷

已在此時(shí)

凝結(jié)成矢志不渝的思念

伴隨著你

走過(guò)春夏秋冬

夢(mèng)?依?戀

又將是一個(gè)春天

踏著凍水將逝的余聲

我走進(jìn)了夢(mèng)

夢(mèng)中我問(wèn)自己

我以因你而幸福

不知遠(yuǎn)方的你

此刻是否依舊快樂(lè)

四季之戀作文 篇6

春姑娘腳步輕盈地穿著綠衣悄悄地來(lái)了，

整畦整畦的田野里的油菜花綻開(kāi)了笑臉，

身披彩衣的蝴蝶正在百花叢中追逐起舞，

辛勤勞動(dòng)地蜜蜂正忙著采集甘甜的花蜜，

綠油油的麥苗上的露珠晶瑩剔透似珍珠；

夏伯伯威風(fēng)凜凜地坐著雷車(chē)帶著風(fēng)來(lái)了，

牡丹披紅袍，百合穿白衫，牽牛著紫衣，

青蛙哥哥在荷葉上呱呱賣(mài)力地演唱著歌，

水中的魚(yú)兒嘩嘩地跳出水面當(dāng)了拉拉隊(duì)，

知了弟弟扯長(zhǎng)嗓子煩躁不安地鳴唱舊歌；

秋姐姐羞澀靦腆地遮著臉邁著步子來(lái)了，

沉甸甸的稻子好象都換上的節(jié)日的盛裝，

嬌嫩的花朵已不見(jiàn)秋菊卻是怒放的時(shí)候，

黃澄澄的鴨梨掛滿(mǎn)的已被壓彎了的枝頭，

橙紅色的柿子像一個(gè)個(gè)小宮燈掛在樹(shù)上；

冬爺爺身披大棉襖笑瞇瞇的慢慢地走來(lái)，

粉紅的梅花傲然怒放在風(fēng)雪中顯得堅(jiān)強(qiáng)，

青蛙已停止鳴叫躲到泥洞里睡大覺(jué)去了，

枝頭上已沒(méi)有往日的熱鬧只有幾堆白雪，

小草早已蓋上了棉被靜悄悄地酣然入睡；

我愛(ài)這變幻莫測(cè)的色彩斑斕美麗的四季，

愛(ài)她的春意盎然，愛(ài)他的姹紫嫣紅；

愛(ài)她的果實(shí)累累，愛(ài)他的粉妝玉砌。

四季之戀作文 篇7

夏，

打破了以往的沉寂，

知了也為你歌唱．

你終于忍不住心中濃濃的愛(ài)火，

將它噴發(fā)得不留一絲痕跡．

秋，

沖破了以往的束縛，

落葉也為你慶幸．

你終于忍不住心中喜悅的泉水，

將它痛飲得不剩一滴．

冬，

擊破了以往的孤寂，

冰雪也為你傷心．

你終于忍不住心中哭泣的河流，

將它埋藏于心靈深處的河堤．

春，

點(diǎn)破了以往的悲歡離合，

青春也為你喝彩．

你終于忍不住心中酸甜苦辣般的經(jīng)歷，

將它歸于神圣而遼闊的大地，

一切又將繼續(xù)．．．

以鮮血為賭注，

以生命為代價(jià)，

用時(shí)間作證明，

讓全世界都知道：

我對(duì)你的愛(ài)將伴隨著自信而走向希望！

讀書(shū)作文(精華十四篇)

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，寫(xiě)作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來(lái)。好文章都是改正的。寫(xiě)完作文后，要經(jīng)過(guò)多次修改才能更加完善。寫(xiě)作對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)怎么提升文筆呢？以下是小編為大家整理的“讀書(shū)作文(精華十四篇) ”,僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)作文(篇1)

一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，使我愛(ài)上了《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》。

為了多看一點(diǎn)，可以說(shuō)是起早貪黑了。我一改往日晚起的習(xí)慣，每天早上六點(diǎn)起床，衣不穿，臉不洗就開(kāi)始了我的閱讀。因?yàn)槲冶粫?shū)中的故事所吸引，所以，連上學(xué)這茬給忘了。更從每天早上上學(xué)工具上做了很大的改變。一般我都做公交車(chē)上學(xué)，而自從看了《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》之后，我便苦苦哀求爸爸早上開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)，這樣，我就可以晚走一會(huì)兒，也不會(huì)耽誤上學(xué)時(shí)間，并且可以在路上看書(shū)，別看只有短短的十分鐘的時(shí)間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會(huì)兒，我還抓住了課堂上的沒(méi)一點(diǎn)機(jī)會(huì)。比如自習(xí)課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過(guò)任何一分鐘

即便如此爭(zhēng)分奪秒，也不能滿(mǎn)足于我了。

周末，我早早起床拿起書(shū)就開(kāi)始讀起來(lái)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)是早晨九點(diǎn)了，爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動(dòng)地?cái)[放在那里，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：別看了，先去吃早飯。我隨口答應(yīng)了一聲，可身體卻像被粘在了書(shū)桌旁一樣，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，更別說(shuō)離開(kāi)一絲縫隙了?？禳c(diǎn)吃早飯！耳邊已經(jīng)不知傳來(lái)了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來(lái)，我只好極不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開(kāi)書(shū)頁(yè)。就這樣，一邊偷瞄著書(shū)頁(yè)上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結(jié)束了早餐。

離開(kāi)餐桌，我繼續(xù)徜徉在書(shū)的世界里。不知是時(shí)間過(guò)得快，還是我看書(shū)太投入了，就像我剛剛看了半本書(shū)似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來(lái)，閨女，吃午飯了！本來(lái)早飯只吃了一點(diǎn)，現(xiàn)在聽(tīng)媽媽一喊，我才感覺(jué)到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來(lái)的飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個(gè)箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤，可誰(shuí)料到書(shū)就像是一塊磁場(chǎng)巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引力。

讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！

讀書(shū)作文(篇2)

書(shū)是一個(gè)豐富多彩的世界，里面蘊(yùn)含了各種各樣的知識(shí)。一眼望去，真是讓人眼花繚亂。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功的大道。人類(lèi)吸收了書(shū)籍上的知識(shí)才會(huì)有進(jìn)步，有發(fā)展。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)在我們生活中是很重要的，它不僅可以讓人懂得更多知識(shí)，也可以讓人獲得許多樂(lè)趣。我常常因?yàn)闀?shū)忘了自我，沉陷在書(shū)中。

書(shū)有很多種類(lèi)。如：哲學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、軍事科學(xué)，歷史地理、少兒讀物、醫(yī)藥衛(wèi)生、數(shù)理化學(xué)、文化教育、生活休閑、工業(yè)技術(shù)類(lèi)書(shū)的種類(lèi)浩如煙海，不計(jì)其數(shù)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基心目中的書(shū)。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這是莎士比亞心中的書(shū)。讀過(guò)一本本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，這是臧克家心目中的書(shū)。而我的心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野。

書(shū)是一個(gè)放大鏡，我透過(guò)探尋世界的奧秘。書(shū)是一枚指南針，是它給我指出前進(jìn)的方向。書(shū)是搏擊海浪的船，它載我駛向成功的彼岸。書(shū)是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)作文(篇3)

看一本書(shū)就猶如交一位朋友，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我可交了不少的“朋友”呢。我交的朋友帶我游行整個(gè)書(shū)的海洋，飛向書(shū)的世界。書(shū)讓我收獲了快樂(lè)，也讓我懂得了知識(shí)。

我從上幼兒園班開(kāi)始，就看了許多的連環(huán)畫(huà)：《狼與羊的故事》，《丑小鴨》……雖然剛開(kāi)始我都看不懂那些漢字，但我光看那些插圖也覺(jué)得津津有味。開(kāi)始我看得很開(kāi)心，但上小學(xué)之后，就感到不過(guò)癮了。

上了小學(xué)一年級(jí)之后，媽媽又給我買(mǎi)了許多童話之類(lèi)的書(shū)籍：《安徒生童話》讓我利用想象力浮想聯(lián)翩，《一千零一夜》也使我看得如醉如癡。后來(lái)，表哥表姐們也送給了我?guī)變?cè)圖書(shū)：《格林童話》、《老鼠愛(ài)大米》……只要一放學(xué)回家，我就捧起書(shū)，沉浸在書(shū)的汪洋中，入迷地看著。

二年級(jí)后，我又不滿(mǎn)足于看圖畫(huà)書(shū)了，我在學(xué)校圖書(shū)館中借閱了許多故事書(shū)：《偵探故事》、《希臘神話》、《益智故事》，只要中午一有空閑時(shí)間，我就會(huì)迫不及待地跑去閱覽室，借閱那些豐富的書(shū)籍，使我當(dāng)時(shí)的精力都花費(fèi)在借閱故事書(shū)中。

現(xiàn)在我四年級(jí)了，使我對(duì)書(shū)的類(lèi)型也提高了一些要求。開(kāi)始對(duì)一些名人的讀書(shū)故事起了

興趣。我在《匡衡的讀書(shū)事跡》中看到了匡衡鑿壁借光，刻苦學(xué)習(xí)的故事。我從中感受到要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我在書(shū)店中偶然看到了《差等生牛頓》這本書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我從中看到牛頓小時(shí)候是個(gè)差等生，因長(zhǎng)大后擁有恒心、決心，從而發(fā)現(xiàn)地心引力，成了科學(xué)家。我又從中知道做人從小就要有恒心和決心。我從這些名人們的讀書(shū)故事中懂了很多，這也是我讀書(shū)的收獲。

我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一只五味瓶，帶給了我豐富的生活。在我孤獨(dú)時(shí)，陪我度過(guò)不開(kāi)心的時(shí)光；在我開(kāi)心時(shí)，讓我更加快樂(lè)。書(shū)，是我最好的一個(gè)朋友！

讀書(shū)作文(篇4)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

星期四的下午老師為我們舉行了一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)。我們感到非常高興，開(kāi)始老師先選主持人，上次是趙昕迪當(dāng)?shù)弥鞒秩爽F(xiàn)在是王珂，但他總結(jié)的太干，非要老師提醒，所以我要多讀書(shū)以后也可以當(dāng)主持人。

首先每個(gè)小組都要選出一名介紹的出色的同學(xué)上去說(shuō)自己喜歡的一本書(shū)，我介紹的是笑貓日記的第二本，但我說(shuō)的些太干和王珂一樣。因?yàn)槲艺f(shuō)的太干選了別人，老師開(kāi)始看都選了那些人，讓他們站起來(lái)，我們組選的那個(gè)人因?yàn)閼Y氣而不上去。

在那十三名里，只上去了三四個(gè)，，那幾本里我最喜歡米歐，我的米歐，因?yàn)槟潜緯?shū)寫(xiě)的是一個(gè)小女孩忍受養(yǎng)父養(yǎng)母得氣，去尋找自己的親生父親經(jīng)歷了很多困難，用自己的智慧打敗了惡魔自己回到了父親的身邊。

從這一次的讀書(shū)會(huì)上，我可以知道不管你的學(xué)習(xí)是否好壞，都可以上去推薦你喜歡的書(shū)，但因?yàn)槲覜](méi)有去是因?yàn)槲宜f(shuō)的每句話都特別的干，并且上去老是和王珂一樣的笑。所以我要好好地看書(shū)自己練習(xí)話語(yǔ)，這樣我在上講臺(tái)也不用害怕了。

我喜歡讀書(shū)會(huì)!

讀書(shū)作文(篇5)

我的讀書(shū)故事

----讀《不一樣的卡梅拉》有感

在朱老師的推薦下，爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《不一樣的卡梅拉》全套書(shū)，一套共有九本，每一本都是一個(gè)獨(dú)立的小故事。我打開(kāi)頁(yè)面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛(ài)的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學(xué)，利用大課間的時(shí)間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？

通過(guò)已學(xué)過(guò)的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽?zhuān)屗压适聫念^到尾連貫地讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)。媽媽一邊讀，我一邊聽(tīng)，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽(tīng)，聽(tīng)媽媽讀完一遍，我覺(jué)得故事比我自己讀時(shí)更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問(wèn)題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當(dāng)別的小雞在睡覺(jué)時(shí)，卡梅拉一個(gè)人偷偷去看大海，在路上會(huì)不會(huì)被狼吃掉？媽媽表?yè)P(yáng)我看書(shū)愛(ài)動(dòng)腦筋，有進(jìn)步。就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)。

我更愛(ài)上了卡梅拉，從書(shū)中我了解到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、有愛(ài)心的小雞。她總是充滿(mǎn)幻想，并努力嘗試著實(shí)現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，有危險(xiǎn)，也有喜悅。我很感動(dòng)，真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣?。〈竽憞L試自己想做的事，你也會(huì)有不一樣的收獲。

一（2）班：鄒燦

讀書(shū)作文(篇6)

書(shū)，是默默無(wú)聞的智者。它雖無(wú)語(yǔ)，卻教導(dǎo)者著你怎樣做人。幸運(yùn)的是，我就擁有“書(shū)”這位朋友。

記得第一次看文字類(lèi)的書(shū)是在我上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)正是暑假，我閑的無(wú)聊，便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，誰(shuí)知這一看就著了迷。從此，我就從一個(gè)“頭可斷，書(shū)不可不看”的人，變成了一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”.

如今，讀書(shū)已遠(yuǎn)不止是我的嗜好，它已經(jīng)成了我的習(xí)性。一次，表弟來(lái)我家玩，媽媽要上街去買(mǎi)一些東西，便讓我看好小弟弟。那時(shí)，我正在看書(shū)，就隨口答應(yīng)了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在書(shū)海中。那扣人心弦的情節(jié)，那各式性格的人物，那步步驚心的變化……這一切都讓我沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。直到我聽(tīng)到了表弟的哭聲，真可以用驚天動(dòng)地來(lái)形容。話說(shuō)回來(lái)，媽媽讓我看好表弟，等她回來(lái)看見(jiàn)表弟在哭，肯定饒不了我。于是我趕緊跑上去抱起他，一邊搖著他一邊說(shuō)：“別哭，別哭呀！你要是不哭”—哇，一聲更尖銳的哭聲從表弟的嘴里飛出，打斷了我的話?！霸倏蓿倏尬揖筒唤o你講故事了！”我把他放在沙發(fā)上說(shuō)。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就給他講了許多童話，直到媽媽回來(lái)。

讀書(shū)陶冶了我的情操，也增長(zhǎng)了我的知識(shí)。《狼王夢(mèng)》使我明白了母愛(ài)的偉大；《常青藤家訓(xùn)》讓我明白了人生的道理；《熱愛(ài)生命》讓我明白了生命的可貴……沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，曹文軒的鄉(xiāng)村小說(shuō)，當(dāng)年明月的歷史小說(shuō)……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，都會(huì)讓我流連忘返。

讀書(shū)，是世間最讓人快樂(lè)的一件事，還有什么理由不讓我著迷呢？

讀書(shū)作文(篇7)

我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)能使我心胸寬闊、志向遠(yuǎn)大，我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)能使我知識(shí)豐富、見(jiàn)多識(shí)廣；我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)闀?shū)能使我的思想和學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。

五年級(jí)時(shí)的一天下午，購(gòu)物回來(lái)的媽媽說(shuō)要給我一個(gè)驚喜，我跑過(guò)去一看，是一本新書(shū)！而且正是我期盼已久的“吹牛大王歷險(xiǎn)記”！拿到這本書(shū)后，我迫不及待的翻開(kāi)了第一頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)。里面的人物有的讓我笑；有的讓我哭；有的讓我喜；有的讓我憂(yōu)。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面天色已經(jīng)很晚了，而爸爸媽媽也都睡著了……

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是精神食糧，既要嘗盡酸甜苦辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千金栗，書(shū)中自有錦衣裳”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)的工具，成功的基石，獲得知識(shí)的途徑，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就缺少了生活的必需品。

書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活中如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像是沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。

請(qǐng)大家熱愛(ài)讀書(shū)吧！這會(huì)使我們的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，思想更加純潔，社會(huì)的發(fā)展更加迅速。

六年級(jí):付宏偉

讀書(shū)作文(篇8)

一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算是奇跡了，一個(gè)人一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。

作為昆蟲(chóng)學(xué)家，法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。他根據(jù)親手觀察來(lái)的大量的第一手資料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象，不一而足。相信你讀了以后，也一定會(huì)為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而奇特和贊嘆。

《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是工人的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑、語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。

值得一提的`是，法布爾的《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透露昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿(mǎn)了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)法布爾的昆蟲(chóng)世界，去聆聽(tīng)大自然的吟唱!

讀書(shū)作文(篇9)

我很喜歡讀書(shū)，但我的父親認(rèn)為除了老師推薦的書(shū)外其余的書(shū)對(duì)我沒(méi)有好處，一再禁止我看。

我看書(shū)，總是晚上偷偷地在被窩里打著燈看，或是在廁所里站著看。

一次，我在廁所里看一本關(guān)于植物的書(shū)時(shí)。因?yàn)槲以趲锩嫣?，爸爸推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我當(dāng)時(shí)正在聚精會(huì)神地看書(shū)，沒(méi)有注意到爸爸進(jìn)來(lái)，爸爸一下子拿走了我的`書(shū)，厲聲說(shuō)道：“又看這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，這種書(shū)能干什么，能讓你成績(jī)上升，還是能讓你吃飽飯……”我忍住了眼中想要流出的眼淚，“難道看書(shū)只是為了成績(jī)？而且看書(shū)也會(huì)有別的用處，又不只是為了學(xué)習(xí)?！卑职掷淅涞乜戳宋乙谎?，拿著書(shū)走了。

后來(lái)，有一天我們?cè)诳措娨晻r(shí)，院子里傳來(lái)一聲尖叫，我和爸爸感覺(jué)走過(guò)去。原來(lái)是弟弟在玩耍時(shí)腿被東西砸了，拇指腫了，爸爸不知道該怎么辦好，弟弟也一直在哭，忽然，我想起來(lái)，那本被爸爸沒(méi)收的書(shū)上，寫(xiě)了蘆薈能夠緩解疼痛，恰好，我家就有蘆薈，我也不知道有沒(méi)有用，我摘了一小節(jié)，用它的汁液涂在弟弟的拇指上，不一會(huì)兒，弟弟就不哭了。爸爸問(wèn)：“你從哪知道的？”我自豪地回答：“就是那本被你沒(méi)收的書(shū)上?！卑职值哪樕蠞M(mǎn)是不相信，我找來(lái)了書(shū)，給爸爸看了書(shū)上寫(xiě)的地方。對(duì)爸爸說(shuō)：“書(shū)上可是有老師教不到的知識(shí)喔。”從那以后，爸爸除了不健康的書(shū)外其他的書(shū)都讓我看了。

我知道了不僅書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中還有知識(shí)。

讀書(shū)作文(篇10)

在寒假中我讀了一本叫《原來(lái)我這么棒》的一本書(shū)。這本書(shū)由李惠鎮(zhèn)所作，故事生動(dòng)有趣，寫(xiě)出了高小瑜從前一點(diǎn)兒也不自信，直到她參加了一個(gè)夏令營(yíng)后，小瑜才變得自信起來(lái)。小瑜原本是一個(gè)不起眼的小女生，突然，有一天班長(zhǎng)轉(zhuǎn)了學(xué)，老視決定讓每一個(gè)同學(xué)，都輪流當(dāng)班長(zhǎng)，這時(shí)小瑜一聽(tīng)使她非常害怕，輪到她當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，由于自信心不足，使她在大家面前岀嗅，大家一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，小瑜聽(tīng)著笑聲，頓時(shí)傷心透頂。媽媽為了小瑜找回自信，找回勇氣，幫她報(bào)名參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，小瑜也很不愿意，可是她終于在夏令營(yíng)中找回了自信與勇氣。這讓我明白了：“自信要從自我出發(fā)!”

從前我每一次考試總會(huì)很緊張，總怕考不好，可是卷子發(fā)下來(lái)考的也不差，但自信心總是上不來(lái)。自從讀了這本《原來(lái)我這么棒》后使我受益匪淺，自信心很快上來(lái)了，這也讓我明白了：“自信可以挖掘自我無(wú)限的潛能?！?/p>

就像黃成洲博士說(shuō)的：“自信的根源在于自我，和別人相比的自信感是優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。使得雙方不能無(wú)法彼此尊重更會(huì)不自覺(jué)的互相傷害，真正的自信從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開(kāi)始的。我相信任何事情都阻止不了我們前進(jìn)的步伐，原來(lái)我這么棒!

我真愛(ài)讀書(shū)啊!這就叫我讀書(shū)，我快樂(lè)!

讀書(shū)作文(篇11)

我一把抓起《同趣作文》開(kāi)心的說(shuō)：作業(yè)全部寫(xiě)完了，老媽?zhuān)铱梢钥凑n外書(shū)了吧？不行，你的英語(yǔ)單詞還沒(méi)背，日記還沒(méi)寫(xiě)呢？哎呀，你就讓我看看課外書(shū)，換換腦子吧﹗那……只能看30分鐘。耶！太棒了。

我捧著書(shū)如饑似渴地讀著。一分鐘，二分鐘……眼看三十分鐘就要到了，老媽已經(jīng)拿著英語(yǔ)書(shū)，在我身邊侯著了，劉姍姍，三十分鐘到了。’

我依依不舍的看了看手中的書(shū)，使出殺手锏：媽?zhuān)孟裼腥饲瞄T(mén)。媽媽趕緊跑了出去，我心中暗喜，又爭(zhēng)取了一點(diǎn)時(shí)間。正津津有味的看著，突然，眼前一晃，手中的書(shū)變成了英語(yǔ)書(shū)。

媽?zhuān)以倏匆豁?yè)好不好？老媽看了我一眼，想一想，無(wú)奈地說(shuō)：就一頁(yè)?。∥疫B忙小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里嗯嗯嗯地應(yīng)著，眼睛已經(jīng)忙得不亦樂(lè)乎了，不一會(huì)兒，一頁(yè)看完了，心里真癢癢啊，我特別想知道后事如何，便把臉對(duì)著這一頁(yè)，眼光卻掃到了下一頁(yè)，可惜再狡猾的兔子也斗不過(guò)獵人，老媽仿佛能看透了我的心事，她走過(guò)來(lái)用手捂住書(shū)，努了努嘴。

知道了，我這就去背單詞，不過(guò)我得先上廁所。我又想到一招。

得到允許后，我順手把書(shū)藏在懷里，趁著上廁所的機(jī)會(huì)，把它轉(zhuǎn)移到我小床的枕頭下，哈哈，今晚可以繼續(xù)戰(zhàn)斗了。

我讀書(shū)的故事還不止這些，經(jīng)常要跟老媽斗智斗勇，廁所可是個(gè)好去處，上廁所時(shí)，我偷偷把書(shū)帶上，一邊看著，一邊還要注意媽媽有沒(méi)有來(lái)，這種竊讀的滋味，真像林海音在《竊讀記》里寫(xiě)的一樣，既讓我快樂(lè)，又讓我提心吊膽，不過(guò)能在書(shū)的海洋里遨游，我做什么都心甘情愿。

讀書(shū)作文(篇12)

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽液芟矚g讀書(shū)，我讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《昆蟲(chóng)記》等等，但我最喜歡的還是童話故事這一類(lèi)。

記得有一次，我把新買(mǎi)的安徒生童話拿出來(lái)看。我先把手洗干凈，再把桌子擦干凈，然后把書(shū)皮給書(shū)剝好，在一頁(yè)一頁(yè)慢慢地看。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小姑娘這篇故事時(shí)，我仿佛看到了一位身穿帶有補(bǔ)丁衣服的、褲子和腳上穿著一雙大草鞋的一位小女孩，手里拿著火柴，在寒冷的街邊賣(mài)火柴……“一帆，今天吃什么呀！”媽媽問(wèn)道，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答便一聲大吼：“王一帆，干什么呢？還吃不吃飯了！”我馬上回頭來(lái)說(shuō)“吃、吃、吃”其實(shí)如果媽媽不叫我，這頓飯我可以不吃的，只要讓我安心讀書(shū)就好。

還有一次，到了8點(diǎn)半，媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)去了?！蔽冶銓?duì)媽媽說(shuō)：“好吧，媽媽?！蔽业轿葑永?，把門(mén)一關(guān)，拿出書(shū)和手電筒把燈一關(guān)，我被窩里看書(shū)，過(guò)一會(huì)，媽媽在客廳說(shuō)到：“一帆，睡著了嗎？”我大聲說(shuō)：“睡著了，睡著了?！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)，掀開(kāi)被子，強(qiáng)行拿走了書(shū)和手電筒。我也只好乖乖的睡覺(jué)了。哎，真是大意失荊州，這時(shí)候，我不出聲音該多好??！

多讀書(shū)吧，知識(shí)就是力量，等我長(zhǎng)大后，我還要讀更多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我更多的快樂(lè)。

讀書(shū)作文(篇13)

杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是假如讀的書(shū)越多，寫(xiě)文章就有如神助，非?？臁６谖铱磥?lái)，讀得書(shū)越多，就越能?chē)L到不同的人生滋味。

我讀安徒生的童話《賣(mài)火柴的小姑娘》時(shí)，就覺(jué)得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣(mài)火柴，最后活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會(huì)把她接回家，讓她吃飽穿暖。

當(dāng)我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國(guó)發(fā)明時(shí)，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。

從《三國(guó)演義》中，讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋，內(nèi)心感覺(jué)很苦澀，“好人不得善終！”是多么令人嘆息??！

我從《誠(chéng)信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤(pán)子》這篇文章，不禁替那個(gè)在日本的留學(xué)生感到臉紅，他真丟人呀！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點(diǎn)書(shū)吧，從中悟出更多的人生道理。

讀書(shū)作文(篇14)

“書(shū)”是我人生中的一盞明燈，它指引我找到了人生中最重要的.東西——知識(shí)。

我愛(ài)上了讀書(shū)所以總是拉著媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，仿佛進(jìn)了書(shū)的海洋。一排排書(shū)架矗立在店中，我仰頭找著我要讀的書(shū)?？纯催@本，粉紅色的封面，正是我們女生們最?lèi)?ài)的書(shū)；看看這本，七彩的封面，讓我感到了其中有趣的故事；再看看這本《奇跡花園》，光看書(shū)名就讓我迫不及待地想買(mǎi)下它……

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一本書(shū)映入了我的眼簾——《夏洛的網(wǎng)》，我一下子就覺(jué)得這個(gè)名字十分奇怪，我很好奇：夏洛是誰(shuí)？他的網(wǎng)是什么網(wǎng)？我從書(shū)架上取出了這本書(shū)，翻開(kāi)了看了一番。原來(lái)夏洛是一只蜘蛛，它織的網(wǎng)救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣，我急忙轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)唾I(mǎi)這本吧?！蔽艺f(shuō)得十分急，深怕這本書(shū)從我手里溜了似的。媽媽看著我的樣子，微笑著說(shuō)：“就聽(tīng)我們小寶貝的話?！?/p>

回家后我直接拿著書(shū)奔上了樓，還沒(méi)坐上椅子就讀了起來(lái)。也不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽突然走了上來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)；“怎么還不下來(lái)吃飯，讀昏了頭啦！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，到了吃飯時(shí)間了。我丟下書(shū)，就跑下去吃飯，三口兩口就吃完了。接著又奔上了樓，坐了下來(lái)繼續(xù)進(jìn)入書(shū)的世界。

媽媽在一旁說(shuō)道：“真是一個(gè)小書(shū)迷?！?/p>

四季之聲作文12篇

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專(zhuān)題“四季作文”相關(guān)內(nèi)容。

作文涉及到我們生活的方方面面，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)具備很強(qiáng)的感染力。有沒(méi)有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？下面是小編為你精心整理的“四季之聲作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

四季之聲作文(篇1)

終日忙碌于人情世故．功名利祿，勞累的時(shí)候不妨停下腳步，閉上眼睛感受自然的氣息，傾聽(tīng)自然界種種美妙的聲音。

若是春天，桃花一夜羞紅了臉，梨花仍保持其冰清玉潔的本性。農(nóng)民喜歡將桃樹(shù)．梨樹(shù)混種。于是一個(gè)果園里既有紅若朝霞又有潔白如雪。紅白相映，美得你連眼睛都不舍得眨一下。但你仍需閉上眼睛，因?yàn)橹挥袑⒀劬﹂]上，人的聽(tīng)覺(jué)才會(huì)變得異常敏銳。閉上眼睛后，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)輕吻花瓣的聲音，蜜蜂撲棱著翅膀工作的聲音，蝴蝶跳著美妙的圓舞曲的聲音。一瞬間，你會(huì)感受到生活是如此的美妙，什么煩心事都被拋在腦后，忘卻的一干二凈。

若是夏天，清澈的池塘上滿(mǎn)是田田的荷葉，亭亭的荷花。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)鼻子都是荷的清香。最好是夜晚，萬(wàn)物舒緩的呼吸，一縷聲音像山間輕吟淺唱的溪水。晚風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，似在訴說(shuō)白天的見(jiàn)聞。這時(shí)，你應(yīng)該找一塊干凈的石頭，最好是在那池塘邊上。坐在石頭上面，整理一下混亂的思緒，讓自己融入這美妙的夜境。有時(shí)候，風(fēng)會(huì)突然止住，滿(mǎn)盛露水的竹葉一不小心漏出一滴水珠來(lái)，砸在青石板上，傳來(lái)一聲清脆的水聲。你會(huì)忽然茅塞頓開(kāi)：心滿(mǎn)了，可以倒出一些煩心事來(lái)，多留空隙給那些讓人愉快的事。

若是秋天，大雁南飛，草木凋零。然而這卻是一個(gè)收獲的季節(jié)。你可暫將手頭的事放下，站在玉米地頭，看那一個(gè)個(gè)金黃的玉米棒，聽(tīng)農(nóng)民大聲吆喝。再仔細(xì)聽(tīng)一下，你會(huì)聽(tīng)到玉米棒被“喀嚓”一聲掰下來(lái)，農(nóng)民的汗珠“啪”的一聲落到了肥沃的土地上。這也是你收獲的季節(jié)。你應(yīng)沉思，將自己所做的對(duì)的．不對(duì)的事全都想出來(lái)，反復(fù)咀嚼從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

若是冬季，北風(fēng)怒吼，萬(wàn)物被冰雪覆蓋。你若不想到室外傾聽(tīng)雪花的私語(yǔ)，也可躲在火爐身邊與爐火促膝談心。火“呲呲咧咧”的抒發(fā)著自己對(duì)人生的感慨。這時(shí)你應(yīng)靠近些，讓爐火照紅你的臉面。爐火像一個(gè)老爺爺絮叨個(gè)不停，但你不能不耐煩。爐火爺爺講的都是人生的哲理，你應(yīng)將自己的經(jīng)歷說(shuō)給他聽(tīng)，讓他給你分析一下對(duì)錯(cuò)。冬季可是一個(gè)好季節(jié)，它孕育著春季，為未來(lái)的一切都做好了準(zhǔn)備。

四季之聲作文(篇2)

在豐富多彩的聲音世界里，有含蓄沉郁的鋼琴聲，有柔美愉悅的吉他聲，有玉珠走盤(pán)的琵琶聲，還有各種各樣的樂(lè)器聲。但我覺(jué)得，要說(shuō)最美妙，非自然之聲莫屬了。不信？那你就用心去傾聽(tīng)大自然的四季之聲，我想，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

春天，是一年的開(kāi)頭，也是生機(jī)勃勃的季節(jié)，自然有很多美妙的聲音：聽(tīng)！當(dāng)你仰望天空時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)，那些小鳥(niǎo)正婉轉(zhuǎn)地歌唱著，好像在享受著春天的溫馨和美麗；當(dāng)你低頭時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)，一只只小蝌蚪正勁頭十足地交談著，好像在攀談著春天的溫暖與幸福；清晨，走在公園的小道上，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那是生命綻放的聲音。

春姑娘離去，便是夏姐姐的來(lái)臨，她把所有熱量都撒向大地，使池塘里的青蛙在那鼓噪，猶如一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏；還有那知了在家使勁地喊叫，仿佛在說(shuō)：熱死啦，熱死啦；不知是哪個(gè)淘氣的孩子，向池塘里拋了塊石頭，咕咚一聲，它們的的演奏戛然而止，連忙四處逃竄；池邊的柳樹(shù)上，一只大鳥(niǎo)嚇得飛出樹(shù)叢，一聲?shū)Q叫劃破了天空的寧?kù)o，就如同武俠小說(shuō)中劍客的一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魄。

秋阿姨來(lái)臨了，大雁排著人向南方飛去，偶爾一聲長(zhǎng)嘶劃破天空，是那么嘹亮；走在校園的小路上，腳下傳來(lái)窸窸窣窣的聲音；沙沙沙那是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，你看，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，它們已經(jīng)走完了自己的一生；稻田里，果園里的聲音最動(dòng)聽(tīng)，那是農(nóng)民伯伯豐收的歡笑聲。

終于，冬爺爺?shù)菆?chǎng)了，他把寒冷拋向大地，讓北風(fēng)呼呼地刮著，那是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的無(wú)字歌謠；下雪了，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一夜，大地?fù)Q上了雪白的新衣，簌簌雪球兒從樹(shù)枝上掉落下來(lái)；打到你了，哈哈哈！那是孩子們歡樂(lè)的笑聲；嗶嗶啪啪，過(guò)年咯，那是團(tuán)圓的聲音。

一年四季又過(guò)去了，新的一年即將來(lái)到，而其間那些豐富且奇妙的聲音是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物！讓我們用心去感受吧！大自然的四季帶給我們的聲音是如此美妙，那嘩嘩流淌的小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的笑容在深谷中回蕩，高空的聲聲雁叫，仿佛在訴說(shuō)著思鄉(xiāng)的衷腸

四季之聲作文(篇3)

在大自然中有許多聲音，而這些聲音遍布四季之中，應(yīng)而形成了四季之歌。

春之曲

“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，竹筍從土里鉆出來(lái)，出來(lái)了“吱扭，吱扭”的聲音，清脆悅耳，好像在說(shuō)：“美麗的世界，我來(lái)啦！我向您問(wèn)好啦！”

“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，來(lái)到竹林，春風(fēng)吹到竹葉，輕輕得在你臉上拂過(guò)，帶著竹葉撫摸你的腦袋，無(wú)比溫柔，出來(lái)了“嚓嚓嚓……嚓嚓嚓”的聲音，好像一個(gè)媽媽照顧一個(gè)孩子一樣溫柔，像……

“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，走過(guò)竹林，來(lái)到小溪旁邊，聽(tīng)到“叮咚，叮咚”的聲音，這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了小鳥(niǎo)的叫聲，就像小溪伴奏，小鳥(niǎo)唱歌，動(dòng)聽(tīng)無(wú)比！

夏之韻

“轟隆隆……轟隆隆”夏雨嘩嘩的下，就像天上有一盆裝著雨水的盆子，雷聲一響，就像下了一道命令，盆子就倒出水來(lái)，令人煩躁。但雨過(guò)天晴，又讓人的心情陰轉(zhuǎn)晴，從煩躁變舒暢。

“轟隆隆……轟隆隆”夏雨嘩嘩的下，夏風(fēng)吹??！吹啊！吹得樹(shù)葉沙沙沙作響，加上雨水沖打，簡(jiǎn)直就像一曲交響樂(lè)！

秋之樂(lè)

“嚓嚓嚓”秋雨沙沙的下，伴隨人們的笑聲來(lái)到金黃的田野，人們開(kāi)始豐收了，辛苦出的汗和清涼的.雨水，讓人們不感到累。

“嚓嚓嚓”秋雨沙沙的下，秋風(fēng)一吹，稻谷彎了腰，向人們鞠躬，發(fā)出：“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在為辛苦勞動(dòng)的人民加油！

冬之音

“呼呼呼呼”冬風(fēng)隆隆的吹，雪花紛飛，動(dòng)物長(zhǎng)眠，樹(shù)木枯萎，再也沒(méi)有夏天的青蛙parry,沒(méi)有春天的樹(shù)木比美大賽，沒(méi)有秋天果實(shí)累累，冬天是冷酷的，是寒冷的，但冬天是最美的，最安靜的，是……

一年四季，不同的景象，也有不同的聲音，也有不同的美！

四季之聲作文(篇4)

春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏，這是自然生物的變化節(jié)奏，它是我們的祖先觀察萬(wàn)物心有所悟而窺探到的大自然的韻律。這韻律是那么美妙，它一刻不停地演奏著。

春天來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅潤(rùn)起來(lái)了，他哼著溫暖的歌，邁著歡快的步伐走來(lái)，于是大地變暖了。聽(tīng)！有冰雪融化的聲音，有小雨落地聲，有小草睡醒后鉆出土地的聲音，有柳樹(shù)吐芽聲，有野花與蜜蜂共舞聲，還有播撒出的種子在泥土里生根發(fā)芽的聲音……它們都在生長(zhǎng)著。

夏天，太陽(yáng)的熱情更盛，歌聲更熱情了，他把更多的熱量灑向萬(wàn)物，于是大地炎熱起來(lái)。聽(tīng)！雷聲陣陣，狂風(fēng)暴雨，把小草、柳樹(shù)、莊稼的腰都吹彎了。哎呀！它們倒下了嗎？沒(méi)有！它們經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，狂風(fēng)的磨難，變得更加強(qiáng)壯，長(zhǎng)得越來(lái)越高大，葉子也更綠了。瞧，它們把大地染成了濃綠色。聽(tīng)它們?cè)诔裁茨?？噢，原?lái)是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，它們唱得是那么自信、有力！

夏天遠(yuǎn)去，秋天來(lái)臨，太陽(yáng)收起熱情的歌聲，換上了有點(diǎn)低沉的聲調(diào)，大地涼爽起來(lái)，小草黃了，桔子紅了，稻谷變成了金黃色……聽(tīng)，田野里、果園里，到處彌漫著豐收的笑聲。

秋天慢慢遠(yuǎn)去，隨后冬天來(lái)了，太陽(yáng)的臉嚴(yán)肅起來(lái)，歌聲變得陰冷了許多。大地千里冰封，萬(wàn)里雪飄，小草干枯，樹(shù)葉零落，植物的種子被封藏。聽(tīng)，北風(fēng)響起，那是小草樹(shù)木沉睡的鼾聲，沙沙落雪聲，那是種子睡夢(mèng)時(shí)的囈語(yǔ)。一切都那么從容安靜，它們?cè)诘却禾斓奶?hào)角聲將他們喚醒。

回味著這大自然的韻律，我突然感悟到：人的一生，由生到死，不也如此嗎？少年時(shí)，我們吸收父母老師社會(huì)等各方面的營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)“生根發(fā)芽”。青年時(shí)，我們歷經(jīng)風(fēng)雨，努力打拼，把事業(yè)發(fā)展壯大。中年時(shí)事業(yè)有成，碩果累累。老年時(shí)回首一生，無(wú)怨無(wú)悔，心中十分從容、安靜。人生的韻律和自然的韻律多么相似呀！它是那么美妙，好聽(tīng)。踏著這韻律，我要勤奮努力，將每一天都過(guò)充實(shí)，才不至于將來(lái)悔不當(dāng)初啊！

四季之聲作文(篇5)

一年四季都有不同而美妙的聲音，只要我們用心去傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)去品味，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

春天到了，小河沒(méi)有了冰雪的束縛，自由而歡快地奔跑著，唱著優(yōu)美的歌聲：丁——冬——丁——冬。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在傾吐著對(duì)春天到來(lái)的喜悅，唱著一首優(yōu)雅的小曲。

靜謐的夏夜到了，青蛙在池塘里鼓噪，就像一個(gè)大型的音樂(lè)演奏。不知是哪個(gè)淘氣的孩子，池塘里扔了一個(gè)石子，只聽(tīng)“咕咚”一聲，演奏戛然停止。池塘旁的柳樹(shù)上，一只大鳥(niǎo)被嚇得飛了起來(lái)，一聲?shū)Q叫劃破了寧?kù)o的

夜空，如同武俠小說(shuō)中劍客的一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魂。

涼爽的秋天到了，樹(shù)葉給大地鋪上了金黃色的地毯。人們走在地毯上，樹(shù)葉便會(huì)發(fā)出‘嘎吱嘎吱’的尖叫聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出呼呼的響聲，這響聲就是大樹(shù)與秋天共同的嘆息聲。

冬天的聲音更是豐富而有趣。一整天刮著大風(fēng)，窗外嗖嗖得響著，像是一千個(gè)抓了狂的大老虎在咆哮，又像一千個(gè)俠客在大聲嚎叫。聽(tīng)著這種聲音，真是讓人驚心動(dòng)魄！

四季之聲，是多么豐富有趣，多么奇妙無(wú)比！認(rèn)我們一起聆聽(tīng)這美妙的四季之聲吧！

四季之聲作文(篇6)

那聲音，常在我心田。如鳴佩環(huán)，字韻鏗鏘。有人說(shuō)這是來(lái)自雪峰的一泓清泉，有人說(shuō)這是清晨夏日荷葉上的露珠，有人說(shuō)這是秋雁南飛回眸大地的一聲長(zhǎng)鳴，有人說(shuō)這是冬梅點(diǎn)點(diǎn)紅暈綻放的音律……那聲音，久久縈繞在我的心田。

那四季之聲，和而不同，美沁其中。

在春天，溫和的日光透過(guò)了樹(shù)椏的裁剪送到園子里，引來(lái)了鳥(niǎo)鳴。在不知道如何描述這靜和的氛圍，你來(lái)了，一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”讓我的眼睛一亮，此情此景，描繪得恰到好處。

在夏天，還是不太熱的時(shí)候，或許是陣陣清香彌漫了清涼。小湖之上，挺立著一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山，也散去了中午的炎熱，整個(gè)池塘立刻清涼起來(lái)，歡快的蛙兒興奮地在小荷間游來(lái)游去，又奏起一曲曲豐收的樂(lè)曲。你來(lái)了，一句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”充滿(mǎn)詩(shī)意地寫(xiě)生出了一幅蛙鳴豐收?qǐng)D。

在秋天，瑟瑟的秋風(fēng)吹涼了大地的每個(gè)角落，葉落大地，歸根化泥。一種思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，仰起頭，北雁南飛，在紅艷艷的晚霞襯托下，孤寂又篤定地前行著。一行行，一列列，一聲聲長(zhǎng)嘯猶如呼喚異鄉(xiāng)的親人。

親人，遠(yuǎn)方的你是不是也攀登高處，手插茱萸，簪一朵菊花思念我呢?正愁無(wú)處感嘆，你來(lái)了，留下“晚色霞千片，秋聲雁一行”便悄悄離去，留下沉浸其中的人兒。

在冬天，北風(fēng)呼嘯而來(lái)，寒風(fēng)凜冽，勁吹大地一片白。這時(shí)悠悠笛聲一支出塞曲，吹破玉門(mén)關(guān)，令人倍感凄涼。人們要極盡想法去描述這蒼涼之景。你來(lái)了，淡淡寫(xiě)下“寒風(fēng)動(dòng)地氣蒼茫，橫吹先悲出塞長(zhǎng)”，令人拍案叫絕。

四季的意象在我心里怦然跳動(dòng)，春聲之鶯歌燕舞，夏聲之蛙聲陣陣，秋聲之孤寂篤行，冬聲之悲笛御風(fēng)……在自然的五線譜里經(jīng)過(guò)詩(shī)文的譜寫(xiě)，奏響出一篇華美的樂(lè)章。

噫吁噓!暢然矣!四季之歌一曲曲，沁吾心脾!

四季之聲作文(篇7)

每一個(gè)季節(jié)，都有屬于自己的聲音，讓我們一起去聆聽(tīng)吧！

溫暖的春天來(lái)臨，鳥(niǎo)兒高聲歌唱，像是在叫人起床，小池里的青蛙，在荷葉上一邊跳到另一片荷葉，一邊歡快的叫著。風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)葉，也吹過(guò)小草，發(fā)出美妙的音響——

沙沙——沙沙……

不知是哪個(gè)小孩子坐在小池邊，把小石子扔進(jìn)水里，“咕咚”一聲便落入水中，小孩還在往水里扔小石子，像是為水里鋪上一條路。魚(yú)兒被石子嚇出了水面，它使勁一跳，便跳出了水面，在出水面的那一刻，它在搖擺中，落入水中，又發(fā)出清脆的聲音，像是在歌唱似的，它一直在蹦跳出水面，再落入水中……

炎熱的夏天也來(lái)了，在樹(shù)叢里總是能聽(tīng)見(jiàn)美妙的歌聲，是哪個(gè)樂(lè)隊(duì)嗎？哦，是那些小蟲(chóng)子們吧！它們不怕炎熱，唱起歌來(lái)。鳥(niǎo)兒在找果實(shí)，它們還嘰嘰喳喳問(wèn)候吶！多么友好?。⊥砩?，蟲(chóng)子的叫聲依然持續(xù)著，而且變得更加響亮了，青蛙是被驚醒了嗎？它“哇哇”的叫著，是要和那些小蟲(chóng)子們比賽嗎？結(jié)果，青蛙累了……

豐收的季節(jié)，秋天也來(lái)了，在秋天里，大部分都是金黃色，果樹(shù)結(jié)出了又大又甜的果實(shí)，果實(shí)落在地上，發(fā)出穩(wěn)重的音響。農(nóng)民也開(kāi)始收割小麥，說(shuō)笑著，秋天，真是豐收的季節(jié)。河邊的樹(shù)木，葉子落在小河里，它們乘著吟誦一首小詩(shī)的小河流向遠(yuǎn)方，它們會(huì)去哪里呢？

寒冷的冬天，小河結(jié)冰，在上面扔上一塊石頭發(fā)出輕快地聲音。樹(shù)上也穿上雪白的衣裳，樹(shù)枝支撐不住這么厚的雪，雪掉了“啪”的一聲落在地上。一直松鼠出來(lái)了，它在干什么，是在找食物嗎？它不過(guò)一會(huì)兒就離開(kāi)了，他還真快?。〔贿^(guò)它的叫聲如同那輕快的腳步。

這四個(gè)季節(jié)里，聲音組合起來(lái)一定是美妙的樂(lè)曲。這四個(gè)季節(jié)都是在美妙的音樂(lè)世界里。

四季之聲作文(篇8)

聲音世界多姿多彩，令人心曠神怡?，F(xiàn)在就請(qǐng)跟著我一起閉上眼睛，去聆聽(tīng)四季的聲音吧！

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒早早地回到了自己的崗位上吱吱地歡唱，喜迎萬(wàn)物的歸來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)！春雷轟隆一聲驚醒了沉睡的花兒們。河里的冰雪漸漸融化，叮咚叮咚好像在給河水加油打氣，讓它融得更快些。鴨子就搶先一步跳入水中嬉戲玩耍，撲通撲通地濺起了許多水花，還帶著悅耳的嘎嘎聲，真是春江水暖鴨先知。

夏天，烈日炎炎，天氣十分燥熱，但知了好像是一個(gè)耐熱的機(jī)器，頂著炎熱，不厭其煩地叫著。一聲又一聲的知了引來(lái)了青蛙呱呱的伴奏，蟬也忍不住要加入這支夏天的樂(lè)隊(duì)，它大展歌喉嘒嘒。這時(shí)，一群調(diào)皮的小孩子嘻嘻哈哈地跑了過(guò)來(lái)，追逐著半空中的蜻蜓。夏天，可真是一首清新的歌謠！

秋天，秋風(fēng)颯颯，紅色的楓葉在空中簌簌地飛舞，帶走了夏日的悶熱，一起沉落到土地里。掃地的人兒在滿(mǎn)是楓葉的地上掃一陣，就掀起一場(chǎng)楓葉舞，干脆的楓葉嗖嗖作響，掃地的聲音刷刷刷。田地里的農(nóng)民吆喝著，仿佛在享受著收獲的喜悅。秋姐姐一來(lái)，空氣中滿(mǎn)是豐收的氣息。

冬天，一陣陣炮竹聲響徹云霄。啾滋啦啦轟一朵朵璀璨的煙花墨色的夜空中綻放，地上的人們臉上洋溢著幸福的笑容，發(fā)出一聲又一聲哇的驚嘆聲。屋子里的人們就聚在一起吃團(tuán)圓飯，團(tuán)聚的歡笑聲傳到了屋外。一些調(diào)皮的小孩還在別人家門(mén)口放鞭炮呢，他們捂著耳朵，等待著那一聲砰冬天真是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的聲音世界。

這就是美妙的四季之聲。只要你仔細(xì)傾聽(tīng)，一定會(huì)有更好的發(fā)現(xiàn)。

四季之聲作文(篇9)

在這五彩繽紛的大千世界中，有一樣極為平常的東西，但它是四季的心肝，是四季的聲音，跟它形影不離。它就是晶瑩透亮、具有成千上萬(wàn)個(gè)成員的“雨組織”。

春之雨

雨隨著綠色的萌動(dòng)，化為一痕痕細(xì)線，在春風(fēng)的吹拂下，在空中飄浮，旋轉(zhuǎn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，滋潤(rùn)萬(wàn)物?？蛇@調(diào)皮的雨還在落下時(shí)，弄濕了大地的衣裳。哎！雨還是調(diào)皮的孩子，可有時(shí)卻成了惡霸，因此便有了－－－

夏之雨

碧空之下，雨帶著令人恐懼的“熱”，打響各家各戶(hù)的門(mén)與窗戶(hù)。有時(shí)候它們還在大喊大叫地歡呼，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。每次在它們閃亮登場(chǎng)的前后，總送給人們一份“禮物”－－－熱。有時(shí)玩得太瘋狂了，“強(qiáng)占”了他人的菜田、房屋，搞得不成樣子，還在幸災(zāi)樂(lè)禍。有了這“惡霸”，便有了讓人適應(yīng)不來(lái)的－－－

秋之雨

人們說(shuō)：“七八月，孩兒臉，一熱一冷變千樣”。的確，在碩果累累的金秋，之前是萬(wàn)里無(wú)云，突然，電閃雷鳴，一眨眼功夫，傾盆大雨來(lái)了。這下農(nóng)民更忙碌了，一會(huì)兒收麥子，一會(huì)兒扶農(nóng)作物。當(dāng)他們完工時(shí)，還要添加衣服，適應(yīng)不來(lái)，幾天后，病了。有了這摸不透的秋雨，便有了‘‘冷酷’’的———

冬之雨

冰天雪地，寒氣在空中旋繞。原先是寒冷，來(lái)了場(chǎng)大雨，寒上加冷，人們不禁打起哈欠。在屋中也感受得到刺骨的寒。特別是一下就是幾天。失望極了。沒(méi)辦法，冬雨就是這樣冷酷無(wú)情。

“雨組織”就這樣輪流上班，是它們給了我們這千變?nèi)f化的世界。如果沒(méi)有雨，美麗的大自然哪里找？

四季之聲作文(篇10)

啊，我的朋友！浩浩廣宇之中具有非常美妙的天籟之音，而四季之中也有異常動(dòng)聽(tīng)的的四季之聲，這些聲音給人們以無(wú)限的遐想，你還記得嗎？你看，春姑姑來(lái)了，在人們不知不覺(jué)中，春雨妞妞也悄悄來(lái)到了。她是一個(gè)非常溫順的好孩子。為了不使人們寂寞，她為我們唱起了“滴答、滴答”的美妙歌聲。那聲音，極是好聽(tīng)，讓人們?cè)诖旱臍庀⒅袑?duì)未來(lái)充滿(mǎn)著無(wú)限的憧憬。春雨停了，被她滋潤(rùn)過(guò)的土地也在為新成員的加入做著準(zhǔn)備。就在這時(shí)，她們來(lái)了——小草、野花們……她們都奮力地扭動(dòng)著自己纖細(xì)的腰肢。當(dāng)她們終于破土而出以后，看見(jiàn)天空是那么的藍(lán)，那么的清，幽幽的白云在長(zhǎng)天飄蕩，五彩云朵的上面是美麗的`彩虹仙子，這時(shí)，普天之下都發(fā)出了驚嘆、贊美之聲。

你看啊，夏媽媽那個(gè)勤勞的孩子——小蟬寶寶也悄悄地出土了。他很愛(ài)唱歌，總是把所有的時(shí)間都用在練習(xí)唱歌上。每天東方的太陽(yáng)剛剛升起，他便已經(jīng)爬上高高的樹(shù)干，“吱吱吱”地開(kāi)始練習(xí)他的嗓音了。人們特別是孩子們，一到樹(shù)下都輕手輕腳的，生怕打擾到這流進(jìn)人們心中的靈泉。不過(guò)，午睡時(shí)間到了小蟬寶寶卻仍在“知了，知了”地唱，可能是夏媽媽沒(méi)有及時(shí)告訴他——人們都在午睡??！

秋天到了，調(diào)皮的風(fēng)孩子卻來(lái)?yè)v亂了。特別是到晚秋的時(shí)候，風(fēng)孩子鼓足腮幫子用力朝大樹(shù)媽媽吹去，導(dǎo)致樹(shù)葉寶寶們搖搖欲墜，葉子們害怕極了，都發(fā)出“沙啦啦、沙啦啦”的悲泣聲。樹(shù)媽媽生氣極了，向風(fēng)孩子發(fā)出抗議，可風(fēng)孩子卻覺(jué)得有趣極了，完全不理會(huì)樹(shù)媽媽的抗議，依舊在那里興風(fēng)作浪。樹(shù)葉寶寶們落了一地，樹(shù)媽媽此時(shí)也失聲痛哭起來(lái)。風(fēng)孩子發(fā)覺(jué)了事情的嚴(yán)重性，覺(jué)得不妙，便“呼”的一聲，溜之大吉了。

還有呢，冬爺爺來(lái)到了，他為山河大地披上了一層銀裝，使天地之間寧?kù)o而祥和。這時(shí)，動(dòng)物們好像都有了困意。蛇姐姐發(fā)出嘶嘶的聲響，悄悄躲在巖石的縫隙之間，還盤(pán)起了自己的身子。小狗熊呢，吃飽了喝足了，大搖大擺地來(lái)到山洞中睡大覺(jué)了。小松鼠也機(jī)靈地回到了樹(shù)洞里，蓋上了柔柔的小被子，不一會(huì)兒，就打起呼嚕來(lái)。他們的這些聲音變成了無(wú)數(shù)的字母“Z……Z……Z”，飄向了空中。

親愛(ài)的朋友，這四季之聲你聽(tīng)到了嗎？

四季之聲作文(篇11)

美麗的大自然里有各種各樣美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，我最喜歡聽(tīng)的聲音是四季之聲。

當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹著沙子“沙啦啦”的聲音；聽(tīng)見(jiàn)春雨“淅淅瀝瀝”落在祖國(guó)遼闊的大地的聲音；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭上唱起了美妙的樂(lè)曲！蜜蜂在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花叢里，不時(shí)發(fā)出嗡嗡的采蜜聲，好像也在為百花盛開(kāi)的春天高唱贊歌。

瞧！夏姐姐騎著雷公公的烏云寶馬，挾著風(fēng)奶奶的風(fēng)袋子也來(lái)了。風(fēng)吹著樹(shù)葉，樹(shù)葉嘩啦啦地作響著。剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在變成了烏云密布、電閃雷鳴。雷“啪”的一聲驚天動(dòng)地。知了在枝頭唱起了它美妙的樂(lè)曲，“知了，知了”。水底里魚(yú)兒聽(tīng)煩了，跟知了說(shuō)：“知了哥哥，你每天都在說(shuō)，知了知了，你到底知道些什么呀！”青蛙唱著它那好聽(tīng)的樂(lè)曲“呱！呱！呱”這真是熱鬧的夏之曲呀！

秋伯伯唱著豐收的贊歌向我們走過(guò)來(lái)。秋風(fēng)把樹(shù)葉刷刷地吹落在廣闊的大地上，踩上去咔吱咔吱的。田野里，麥浪吹得發(fā)出沙沙的聲音。農(nóng)民伯伯推著收割機(jī)，收割機(jī)轟隆隆地工作著，幫著稻田沖洗身體。農(nóng)民伯伯說(shuō)：“今年的收獲可真好！”這一切匯成了一曲秋天的交響樂(lè)。

冬爺爺駕著神奇的毛毯，襲卷著“呼呼”的北風(fēng)來(lái)到人間。當(dāng)潔白的雪花為大地蓋上一層厚厚的白被子，小朋友在雪地上打雪仗、堆雪人。您一定能聽(tīng)到那幸福的歡笑聲。

四季之聲猶如一首美妙的交響樂(lè)，只要我們用心去聆聽(tīng)，我們就會(huì)感覺(jué)到四季的聲音是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)！

四季之聲作文(篇12)

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我來(lái)到了操場(chǎng)，靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這是誰(shuí)在唱歌呀？唱得這么好聽(tīng)。我尋聲而去，哦，原來(lái)是幾只鳥(niǎo)兒站在枝頭上歡快地唱著歌呀！因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，所以街上的腳步聲多了起來(lái)，在校園里只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。從同學(xué)們匆忙的腳步聲和朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了他們對(duì)上學(xué)的激情，看到了住過(guò)的希望！

夏天來(lái)了，昆蟲(chóng)多了起來(lái)。忽然，我的耳邊想起了嗡嗡的叫聲。哦，原來(lái)是小蜜蜂呀，它這么早就出來(lái)采蜜，可真勤勉?。√鞖馐盅谉?，赤日當(dāng)空。蟬大聲的叫著：“知了……知了……”好像在說(shuō)：渴死我了，快給我點(diǎn)水喝吧。上天似乎看懂了它的心思：狂風(fēng)“呼呼”地吹起來(lái)，天上布滿(mǎn)黑云，一道閃電劃過(guò)，隨后，雷聲“轟隆隆”地向了起來(lái)，好像有一千個(gè)俠客在吼叫，又好像有一千個(gè)歌手在云頭激情歌唱。這動(dòng)人的歌聲讓熱情的“觀眾”情不自禁地響起了“掌聲”，嘩嘩的掌聲讓氣氛變得更加熱鬧！雨下起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，歌手不唱了，“掌聲”也慢慢停了下來(lái)。我來(lái)到池塘邊，聽(tīng)見(jiàn)青蛙“呱——呱——”地叫著，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。夜，深了；人，靜了。蛐蛐姑娘這才“唧唧吱”地唱起歌來(lái)，它的歌聲那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)，但它卻那么害羞，每次都是深夜才敢登上屬于它自己的舞臺(tái)，它的歌聲讓很多歌手都望塵莫及。

秋天，我來(lái)到田野里。聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯收獲的歡呼聲，聽(tīng)見(jiàn)了果園里的歡笑聲。仰望天空，只見(jiàn)一群大雁排成人字形“嘎嘎”地叫著，行色匆匆地趕著路。它們這是要去哪里呢？我想，一定是一個(gè)很遠(yuǎn)、很溫暖的地方吧！

冬天，凜冽的北風(fēng)“呼呼”地刮著，鵝毛般的雪花“唰唰”地飄落下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了孩子們?cè)谘┑乩锏拇螋[聲、嬉戲聲。隨后，我還聽(tīng)到了“噼里啪啦”的鞭炮聲。哦，新年到了，春天又來(lái)了……

啊！四季的聲音真美?。?/p>