朗誦比賽主持稿

朗誦比賽主持稿。

不做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，主持詞是為了保持參與者之間的關(guān)注和興趣。主持詞傳遞主題價(jià)值，主持詞的結(jié)構(gòu)與會(huì)議的日程安排密切聯(lián)系，與會(huì)議的主題講話或發(fā)言密切聯(lián)系。根據(jù)您的需求我為您準(zhǔn)備了以下信息：“朗誦比賽主持稿”，請(qǐng)您將此頁(yè)面加入收藏夾以備不時(shí)之需！

朗誦比賽主持稿(篇1)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí);每一節(jié)的語(yǔ)文課上，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識(shí)很多朋友，增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)，教會(huì)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來(lái)展示我們班集體良好的精神風(fēng)貌、表達(dá)我們真摯的情懷!

班際朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

擔(dān)任我們今天朗讀比賽的評(píng)委有：申亞敏老師、王文忠老師、董允現(xiàn)老師、董金光老師、谷瑞強(qiáng)老師、郭心紅老師、黃妍妍老師、任昆鵬老師、郭良乾老師和郭校長(zhǎng)!我們今天的比賽結(jié)果就由我們公正的評(píng)委們作出評(píng)價(jià)。

首先向我們展示最佳朗讀水平的是郭劉完小的郭守飛，朗讀的題目是《在逆境中成長(zhǎng)》。大家掌聲歡迎。

請(qǐng)(牟勝男同學(xué))做準(zhǔn)備。

謝謝(郭守飛同學(xué))帶來(lái)的精彩朗讀。

2下面有請(qǐng)(牟勝男同學(xué))帶來(lái)朗讀《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

請(qǐng)(李坤同學(xué))做準(zhǔn)備。

謝謝(牟勝男同學(xué))帶來(lái)的精彩朗讀。

3下面有請(qǐng)(李坤同學(xué))帶來(lái)朗讀《水資源》，大家掌聲歡迎。

...........................

聽(tīng)完了10個(gè)班30位同學(xué)的精彩朗讀，現(xiàn)在是我們的評(píng)委們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候。 我們比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，請(qǐng)林主任為我們宣布比賽結(jié)果!大家歡迎! 接下來(lái)是頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們頒獎(jiǎng)，請(qǐng)五年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)! 請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)

請(qǐng)三年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)

感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!

下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做本屆朗讀比賽的總結(jié)，大家鼓掌歡迎!

朗誦比賽主持稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

本學(xué)期，我校開(kāi)設(shè)了學(xué)校課程“國(guó)學(xué)教育”。三字經(jīng)可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽，交流三字經(jīng)的人生哲理，在中華文粹中感受歷史，感受人生。

本次比賽將評(píng)出年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，梅廟小學(xué)校級(jí)“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

擔(dān)任今天評(píng)委的老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英，擔(dān)任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝。下面，“梅廟小學(xué)三字經(jīng)比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

(比賽過(guò)程)

一、首先進(jìn)行的是班級(jí)齊背，有請(qǐng)各班班主任上臺(tái)抓鬮，決定各班的出場(chǎng)順序。

1、第一個(gè)出場(chǎng)的是五一班的同學(xué)，看他們精神飽滿的走來(lái)了。

2、五一班誦讀的好不好，是啊聲音洪亮、并且誦讀整齊，下面該看我們?nèi)嗟男⊥瑢W(xué)了，你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎?

3、六年級(jí)是我們?nèi)５哪昙?jí)，平時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)都走在學(xué)校前列，相信今天你們也是最棒的，六一班的同學(xué)有沒(méi)有信心?

4、

二、下面將要進(jìn)行的是“梅廟小學(xué)誦讀之星”的比賽。由請(qǐng)各班推薦的“班級(jí)誦讀之星”上臺(tái)抓鬮，決定自己的出場(chǎng)順序。

1、我們掌聲有請(qǐng)第一位上臺(tái)誦讀的同學(xué)韓曉君。

2、我們?nèi)昙?jí)的小同學(xué)沉著、冷靜，不慌不忙，誦讀的正確流暢，讓我們向他表示鼓勵(lì)。

3、梅嘉耀同學(xué)的聲音真好聽(tīng)，我們跟他傾聽(tīng)了古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。

4、三字經(jīng)讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我們懂得許多做人的道理。

5、

三、公布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。

四、結(jié)束。

今天同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好，只要大家愛(ài)讀書(shū)，常讀書(shū)，讀好書(shū)，一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)。梅廟小學(xué)“三字經(jīng)”比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，再見(jiàn)!

朗誦比賽主持稿(篇3)

一男一女A：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

一男一女B：各位老師，各位同學(xué)：

合：上午好!

一男一女A：送走了零八的崢嶸歲月，迎來(lái)了零九的火紅年輪。

一男一女B：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛，迎來(lái)了六月的麥?zhǔn)烀绶省?/p>

男：看!碧空明澈，旭日東升!

女：曉露冰瑩，花紅柳翠!

男：暖風(fēng)拂面，蕊香襲人!

女：彩旗招展，笑臉溫馨!

男：今天，

是個(gè)特殊的美好日子。

女：今天，

是難忘的幸福一天。

男：今天，

是我們少年兒童自己的節(jié)日，

是我們期盼已久的六一國(guó)際兒童節(jié)!

女：今天，

我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，

舉行一年一度的六一節(jié)文藝匯演!

男：首先，請(qǐng)桂校長(zhǎng)為我們介紹光臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

女：有請(qǐng)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，用你們歡樂(lè)的鼓點(diǎn)和嘹亮的號(hào)角，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和父老鄉(xiāng)親的光臨，致以深切的謝意和隆重的歡迎吧!

男：現(xiàn)在，請(qǐng)金李井鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)顧建德同志致辭。

(正式部分)

男：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰!

女：與歌舞相伴，與國(guó)學(xué)同行!

男：以美麗校園為臺(tái)，以整齊樓宇為景!

女：以人文氣息為魂，以藝體表演為形!

男：誦文習(xí)武，

女：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化!

男：曼舞高歌，

女：展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采!

朗誦比賽主持稿(篇4)

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家好！歡迎來(lái)到我們幼兒詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)場(chǎng)。我是今天的主持人，非常榮幸能夠參與這次盛會(huì)。在這里，我們將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩紛呈的詩(shī)歌盛宴，讓我們一起沉浸在童年的詩(shī)歌之中，感受詩(shī)意的魅力。

詩(shī)歌是文字的精靈，是靈魂的寄托。它以簡(jiǎn)短而有力的語(yǔ)言，描繪著我們內(nèi)心的情感和充滿想象力的世界。幼兒時(shí)期正是我們?cè)姼柚ㄗ顮N爛的時(shí)刻，每一首詩(shī)都充滿了我們天真的童心和對(duì)美好事物的渴望。

今天，我們的小朋友們將帶來(lái)精心準(zhǔn)備的詩(shī)歌朗誦表演，每一位小選手都將展示自己獨(dú)特的韻律感和表演力。他們用清脆悅耳的聲音，將詩(shī)歌中的意境和情感傳遞給我們，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)色彩斑斕、生動(dòng)活潑的詩(shī)意世界。

我們的小選手們通過(guò)誦讀詩(shī)歌，不僅能提升語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)情感的溝通與表達(dá)能力，讓他們從小就養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，培養(yǎng)健康的審美情趣。同時(shí)，通過(guò)詩(shī)歌的朗誦演繹，他們也鍛煉了自信和溝通能力，更好地展示自己。

在這個(gè)舞臺(tái)上，無(wú)論你是一個(gè)詩(shī)詞達(dá)人，還是一個(gè)初次踏上詩(shī)歌之路的小朋友，我們都希望你們大膽展示自己，用心體驗(yàn)詩(shī)歌的美妙。我相信，你們每一個(gè)人都是一顆閃耀的星星，在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)出的每一個(gè)音符，都是一聲聲贊美和鼓勵(lì)。

我們的評(píng)委老師們是我們比賽的指導(dǎo)明燈，他們會(huì)根據(jù)選手的表現(xiàn)，綜合考慮誦讀的準(zhǔn)確度，語(yǔ)言的流暢度，以及情感的表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)分。同時(shí)，我們的小朋友也可以通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)的投票方式，為自己最喜歡的選手點(diǎn)贊，分享屬于你們的快樂(lè)時(shí)刻。

除了精彩的詩(shī)歌朗誦表演，我們還為大家準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品，表達(dá)對(duì)選手們的鼓勵(lì)與認(rèn)可。無(wú)論是最佳誦讀、最佳表演還是最佳創(chuàng)意，每一位選手都有機(jī)會(huì)獲得榮譽(yù)的加冕。更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，每一位小朋友都將收獲滿滿的自信與成長(zhǎng)。

最后，我要向所有的參賽選手和他們的家長(zhǎng)表示由衷的感謝。感謝你們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)和參與，讓我們的比賽充滿了生機(jī)與活力。也感謝所有的工作人員，他們辛勤的工作為比賽籌備和進(jìn)行提供了保障。

親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起傾聽(tīng)詩(shī)歌的聲音，感受文字的魔力。愿每一個(gè)選手都能用心表達(dá)自己，在這片舞臺(tái)上，放飛想象，點(diǎn)亮夢(mèng)想。相信每一個(gè)小朋友都是獨(dú)一無(wú)二且閃耀的，無(wú)論比賽結(jié)果如何，我們相信每個(gè)人都是最棒的！

謝謝大家！讓我們開(kāi)始這場(chǎng)幼兒詩(shī)歌朗誦比賽的盛會(huì)吧！

朗誦比賽主持稿(篇5)

各位來(lái)賓，同學(xué)們：

早上好，歡來(lái)到x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先，請(qǐng)讓我向大家介紹出席這次比賽的和評(píng)委。

他們是：x先生；x先生；

在座的評(píng)委有：，，

下面，請(qǐng)x培訓(xùn)中心的x校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)。

謝謝，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x謝校長(zhǎng)，感謝這次比賽的主辦單位x培訓(xùn)中心和x。

下面，我宣讀本次英語(yǔ)朗誦決賽的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

比賽要求：每個(gè)同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容

（1）；

（2）指定課文；

（3）三短文任抽一，每人限時(shí)三分鐘，超時(shí)扣分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中吐字準(zhǔn)確50分，朗讀流利15分，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)15分，表情豐富10分，講禮貌、態(tài)度大方10分，超時(shí)扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評(píng)委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。

好，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)比賽，2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，請(qǐng)你從我手中的三個(gè)信封任抽一個(gè)，它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好，一號(hào)選手抽到的是第短文。清楚了嗎？好，開(kāi)始。

謝謝一號(hào)選手，表現(xiàn)很不錯(cuò)嘛！現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)u委亮分。謝謝。好，有請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)比賽，3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，我們先來(lái)抽簽。2號(hào)選手抽的是第短文。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始。

謝謝2號(hào)選手，現(xiàn)在1號(hào)選手的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，最后得分是分。請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手亮分。謝謝，好，有請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)比賽，4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，有沒(méi)有信心？好，現(xiàn)在我們來(lái)抽簽。三號(hào)選手抽的是第短文。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始。

謝謝3號(hào)選手，請(qǐng)?jiān)u委給3號(hào)選手亮分，謝謝。2號(hào)選手的最后得分是分。好，有請(qǐng)我們的4號(hào)選手，5號(hào)選手請(qǐng)準(zhǔn)備。

號(hào)選手說(shuō)得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！

這位同學(xué)聲音小了點(diǎn)，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

這位同學(xué)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比較有?。?/p>

這位同學(xué)不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒(méi)有想過(guò)以后當(dāng)演員？

號(hào)選手有點(diǎn)害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力！

現(xiàn)在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計(jì)分，我們一會(huì)兒將宣布獲獎(jiǎng)名單和進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。下面有請(qǐng)作本次朗誦比賽的。

謝謝。

現(xiàn)在，緊張的時(shí)刻到了，在我手里，是這次決賽的結(jié)果。各位選手，有沒(méi)有信心獲獎(jiǎng)？好，我來(lái)宣布，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽結(jié)果，獲得特等獎(jiǎng)的是來(lái)自小學(xué)的號(hào)選手同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎(jiǎng)的是來(lái)自小學(xué)的號(hào)選手同學(xué)，祝賀你們，另外，所有進(jìn)入決賽的選手都有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績(jī)。

現(xiàn)在，頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始，下面有請(qǐng)獲得特等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為我們頒發(fā)特等獎(jiǎng)。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費(fèi)入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，還有獎(jiǎng)品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝，有請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的'同學(xué)，同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為我們頒發(fā)一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費(fèi)入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，下面有請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費(fèi)300元入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和詞典一本。謝謝。有請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費(fèi)200元入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和詞典一本。下面請(qǐng)各校派一名代表上來(lái)領(lǐng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束，下面請(qǐng)x主任，大家歡迎。

各位、來(lái)賓，各位老師，同學(xué)們，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽的活動(dòng)至此全部進(jìn)行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步和提高！再見(jiàn)！

朗誦比賽主持稿(篇6)

沒(méi)有春華就沒(méi)有秋實(shí)，沒(méi)有春種就沒(méi)有秋收，沒(méi)有一顆熱愛(ài)生活的心，就沒(méi)有對(duì)自然美景的贊美。沒(méi)有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。讓我們一起欣賞五年級(jí)70班帶來(lái)的散文朗誦《春》。

朗誦比賽主持稿(篇7)

女：尊敬的老師們，

男：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家下午好!

女：伴著花的芳香

男：踏著歌的節(jié)拍

女：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光

男：我們的心像怒放的花朵

女：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)!

女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們， 辛勤的老師!

女：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真，

男：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

女：在這歡樂(lè)的日子里，

男：讓我們共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)!

男：下面，全體肅立，我們一起歌唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

男：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們擁有一顆感恩的心!下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)溫夢(mèng)雅同學(xué)，給我們朗誦詩(shī)歌《感恩的心》，供大家欣賞!大家掌聲歡迎!(6)

女：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，在這歡樂(lè)的日子里，我們的心情特別激動(dòng)，我們的衣裳格外漂亮。請(qǐng)欣賞五年級(jí)溫琪同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《歡樂(lè)的日子》大家掌聲歡迎!(7)

男：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，花兒才能盛開(kāi)，我們“小花朵”的成長(zhǎng)，離不開(kāi)祖國(guó)媽媽的呵護(hù)。祖國(guó)媽媽?zhuān)俏覀兊尿湴粒俏覀兊淖院?我們要把世界上最美的詩(shī)句獻(xiàn)給您!我們要為您歌唱，為您歡呼!有請(qǐng)一年級(jí)的溫潤(rùn)錶同學(xué)為大家表演詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)媽媽》(8)

女：鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);

女：蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔

男：高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?/p>

女：而我們要感謝很多很多人，請(qǐng)欣賞三年級(jí)溫林總同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《讓我們說(shuō)聲謝謝》大家掌聲歡迎!(9)

男：快樂(lè)的節(jié)日，快樂(lè)的`祝福，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)溫董豪同學(xué)表演的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》。大家掌聲歡迎!(10)

男：作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到溫俊勇同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》大家掌聲歡迎!(11)

男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍;

女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類(lèi)智慧的起源;

男：你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)，我們深深?lèi)?ài)戀著你，祖國(guó)!

女：請(qǐng)欣賞六年級(jí)溫小镅同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《偉大祖國(guó)》，大家掌聲歡迎!(12)

男：讓我們用心靈的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫(huà)筆

合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國(guó)的未來(lái)

男：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

合：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鸢妇怼?/p>

合：六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束!

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詩(shī)朗誦比賽主持稿14篇

經(jīng)過(guò)周密的篩選小編為您精選了“詩(shī)朗誦比賽主持稿”，文檔處理不限于電子文檔的處理也需要考慮到紙質(zhì)文件的處理方式，在開(kāi)始撰寫(xiě)前，多看一些范文對(duì)我們是有好處的。撰寫(xiě)高質(zhì)量文章的前提是學(xué)會(huì)借鑒優(yōu)秀范文。寫(xiě)好一份范文需要我們多多學(xué)習(xí)？

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇1)

男：首先隆重為大家介紹出席今天大賽的嘉賓陳路揚(yáng)老師、宜春學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席丁德會(huì)學(xué)長(zhǎng)、前花卉協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅劍峰學(xué)長(zhǎng)、及來(lái)自我們園藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)

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主要分四個(gè)部分，①主題表現(xiàn)（30分），主要看作品是否有創(chuàng)意，內(nèi)容是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃雋永，能否引人

女：②構(gòu)圖造型效果（25分），看造型是否優(yōu)美生動(dòng)活別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運(yùn)用是否合理運(yùn)用嫻熟（如穩(wěn)定感，層次感

男：③配色效果（25分），主要看整體色彩搭配，及花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩搭配，以及作品與周?chē)h(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀，是否符合

女：④技巧運(yùn)用（20分）主要看構(gòu)圖中的裁剪，*，包扎，花材固定，花泥的掩蓋技巧，是否處理得干凈利落及其熟練程度。男：本次比賽時(shí)

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女：各位選手，藝術(shù)插花比賽的比賽成績(jī)已經(jīng)在我手上了，想必大家一定非常期待這次的結(jié)果了吧，好，下面由我來(lái)宣布獲得

男：回顧今天比賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)并享受著，我們的參賽選手用自己的創(chuàng)意和智慧讓美麗的鮮花在她們的手中翩翩起舞，朋友們，花藝大比拼到此就已畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇2)

【開(kāi)始】

男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。

女：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。

男：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。

女：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。

男：字字珠璣，

女：句句經(jīng)典！

男：聲聲誦讀，

女：津津有味。

男：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。 女：我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，

男：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化， 女：我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！

合：滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué)“我愛(ài)詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

【結(jié)尾】

女：歷攬千載輝煌，

男：長(zhǎng)歌浩嘆古今。

女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典。

男：今天，我們積淀智慧，傳承文化。

女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，

男：我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴。

女：各位老師們，同學(xué)們，“我愛(ài)詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦、手抄報(bào)比賽到此結(jié)束。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇3)

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好/下午好！歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

開(kāi)場(chǎng)白：現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆的"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們分別是XXXXX，歡迎你們的到來(lái)?，F(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評(píng)分細(xì)則，

現(xiàn)在有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備，（在第六位選手講完之后必須邀請(qǐng)一位評(píng)委上臺(tái)點(diǎn)評(píng)，一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時(shí)沒(méi)有各個(gè)參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時(shí)組合了。）

每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請(qǐng)XXXXX評(píng)委上臺(tái)為他們劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，相信在以后的比賽中他們一定會(huì)更好的。（若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計(jì)出來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)一段話，千萬(wàn)不要冷場(chǎng)，即二手準(zhǔn)備。）現(xiàn)在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結(jié)果，

結(jié)束語(yǔ)：現(xiàn)在，我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。

紅色字體處則是需要你們自己寫(xiě)的地方；粉紅色的字體則是根據(jù)自己的實(shí)際情況，若是臨場(chǎng)反應(yīng)不太好的，建議你們寫(xiě)一下串詞，是萬(wàn)能的，因?yàn)槌踬惡蛷?fù)賽的時(shí)候主持人都沒(méi)有朗誦的題目。記得把你們的主持稿寫(xiě)好，周末培訓(xùn)時(shí)請(qǐng)帶上你們的主持稿，如有不懂的自行標(biāo)注好，周末時(shí)給你們解答。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇4)

一、開(kāi)場(chǎng)

（男）尊敬的各位老師

（女）親愛(ài)的.同學(xué)們，

（合）大家下午好?。校┙裉欤覀儦g聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

（男）雅言傳承文明。

（女）經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

（合）龍華中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、升旗儀式

升旗儀式由李晴月主持。

三、朱校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)朱校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。

謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。

四、正式比賽

串詞：

《與朱元思書(shū)》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

請(qǐng)欣賞《與朱元思書(shū)》

《夢(mèng)游天姥吟留別》

走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開(kāi)闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。

《將進(jìn)酒》李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》，

《虞美人》

春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。

《詩(shī)經(jīng).蒹葭》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)，裊裊婷婷、萬(wàn)種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩(shī)中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心，新詩(shī)中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng).蒹葭》《木蘭辭》

花木蘭，一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請(qǐng)欣賞《木蘭辭》《愛(ài)蓮說(shuō)》

“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》。

《滿江紅.怒發(fā)沖冠》

（前）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。

（后）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

《念奴嬌.赤壁懷古》

誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國(guó)英

雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。

《化石吟》

化石，多么美麗的稱(chēng)號(hào)，美麗的化石，是科學(xué)的見(jiàn)證,還是作者情感的真實(shí)寫(xiě)照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》

《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》

（前）月亮，千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》

(后)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

《論語(yǔ)》十二章兩千多年來(lái)，《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章

《春江花月夜》悠悠古箏曲，濃濃翰墨香

暖暖春江水，深深游子情

一輪明月慰藉江畔的冷寂

霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

請(qǐng)欣賞《春江花月夜》

《桃花源記》

陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》

《曹操詩(shī)二首》

我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)，有情《曹操詩(shī)二首》。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇5)

女：尊敬的各位老師，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家

（合）晚上好！

男：歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xx。

女：我是xx。

女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。

男：今年的新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽，由xxxx主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過(guò)篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：

男：歡迎你們！

男：還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是：

女：歡迎你們。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)！

男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧！

女：在中國(guó)文學(xué)史上，詩(shī)與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛(ài)喝酒。許多詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個(gè)詩(shī)人。被稱(chēng)為“詩(shī)仙”的李白一生寫(xiě)下了許多詠酒的詩(shī)篇。下面，請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽選手給我們帶來(lái)的朗誦李白的《將進(jìn)酒》。

男：感謝1號(hào)選手的精彩朗誦，一代詩(shī)仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠(yuǎn)輝映在人間。我們應(yīng)該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開(kāi)辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，像黃河一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)！下面，請(qǐng)欣賞由2號(hào)參賽選手帶來(lái)的朗誦《黃河頌》。請(qǐng)3

號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

女：黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因?yàn)椤澳恪痹凇拔摇毙闹猩盥?，所以讓人傷感的黃昏。下面，請(qǐng)欣賞由3號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《等你，在雨中》。請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨(dú)處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來(lái)。深秋驟熱又驟冷的時(shí)候，這種光景，一個(gè)愁字怎么能概括得了！下面，請(qǐng)欣賞由4號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《聲聲慢》。

女：現(xiàn)在公布前三位比賽選手的最終得分：

女：還記得08年的汶川大地震嗎？我們無(wú)法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來(lái)不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時(shí)無(wú)數(shù)人的心聲，我們已經(jīng)來(lái)不及考證這位好心的作者，那每一個(gè)字仿佛都是千千萬(wàn)萬(wàn)牽掛災(zāi)區(qū)的人們淚水的凝結(jié)，引發(fā)我們淚眼強(qiáng)烈的共鳴。下面，請(qǐng)欣賞由5號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

男：感謝5號(hào)選手的精彩朗誦！春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！有這樣一位詩(shī)人，因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽?shī)壇的千秋美名，這位詩(shī)人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請(qǐng)欣賞由6號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎！

女：到現(xiàn)在為止，我們的朗誦比賽已經(jīng)過(guò)了一大半，是否大家都有一點(diǎn)審美疲勞啦？那么現(xiàn)在，讓我們掌聲有請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院xxx為我們演唱：掌聲在哪里？

女：剛才的`歌聲好不好聽(tīng)呢？好了，感謝xxx的精彩演唱，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)我們的朗誦比賽！一棵為愛(ài)情守望終生的樹(shù)，這棵樹(shù)在愛(ài)情詩(shī)的園地里構(gòu)成了一道凄美的風(fēng)景。五百

年太長(zhǎng)，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛(ài)而期待，千年萬(wàn)年又何妨。這是一個(gè)美麗的夢(mèng),盡管美麗得有點(diǎn)憂傷。下面，請(qǐng)欣賞由7號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：

如何讓我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。下面，請(qǐng)欣賞由8號(hào)參賽選手劉偉偉帶來(lái)的朗誦《雨巷》。

女：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨彷徨在悠長(zhǎng)的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發(fā)垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請(qǐng)欣賞由9號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。

男：是啊，雪落在中國(guó)的土地上，然而，近年來(lái)，災(zāi)難也同樣落在中國(guó)的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請(qǐng)欣賞由10號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)最后一支參賽隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。

男：非常感謝10號(hào)選手的精彩朗誦！五月的那個(gè)時(shí)刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節(jié)里，詩(shī)人林徽因?qū)懴铝诵闹械膼?ài)，寫(xiě)下了一季的心情。下面，請(qǐng)欣賞最后一支參賽隊(duì)伍給我們帶來(lái)的朗誦《你是人間的四月天》。

女：各位老師同學(xué)們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經(jīng)展示完畢了，在我們的工作人員進(jìn)行緊張的核對(duì)分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出xxxxxx為我們奉上精彩的舞蹈！

女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來(lái)了如此精彩絕倫的視覺(jué)盛宴！現(xiàn)在，讓我非常榮幸的請(qǐng)出今晚比賽的評(píng)委：……為我們這次比賽做點(diǎn)評(píng)。

男：非常感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)。

男：下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰(shuí)家馬上就會(huì)為大家揭曉。我們首先有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍到臺(tái)上來(lái)。

女：首先為大家揭曉的是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者，他們是：

男：恭喜你們！

女：那么獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是：

男：掌聲祝賀他們

女：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是：

男：恭喜你們

男：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，獲得本次新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽一等獎(jiǎng)的是：……

女：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她們

男：再次祝賀所有的獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。

女：我們也要感謝感謝學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有學(xué)生干部的無(wú)私奉獻(xiàn)和傾情付出，以及臺(tái)前幕后所有的工作人員。

女：同學(xué)們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩(shī)歌朗誦大賽。

男：現(xiàn)在我宣布：詩(shī)歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束。

（合）我們來(lái)年再會(huì)，晚安！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇6)

A：親愛(ài)的老師們！

B：可愛(ài)的小朋友們！

合：大家下午好！

A：五月的陽(yáng)光是五色斑斕的虹，架起一道通往希望的橋。

B：五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無(wú)盡的夢(mèng)。

A：在這陽(yáng)光和藹的季節(jié)里，我們相聚在這里，

B：迎來(lái)了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂(lè)歡樂(lè)頌》為主題的詩(shī)朗誦、歌詠比賽。

A：本次活動(dòng)將以“詩(shī)歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項(xiàng)才藝，

B：為小朋友提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。

A：本次比賽得到了園長(zhǎng)以及各位老師的大力支持，首先請(qǐng)劉園長(zhǎng)本次比賽致詞，大家歡迎！

B：感謝劉園長(zhǎng)的為這次詩(shī)朗誦、歌詠比賽帶來(lái)真誠(chéng)祝福。今天我們相聚在這里，愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。

A：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請(qǐng)掌聲歡迎苗苗班可愛(ài)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的兒歌串燒：《小汽車(chē)》、《布娃娃》《蟲(chóng)兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。

B：感謝苗苗班小朋友們的精彩演唱！兒歌就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們初生的夢(mèng)想。請(qǐng)接著欣賞苗苗班小朋友帶來(lái)的歌曲大合唱：《一分錢(qián)、找朋友、上學(xué)歌、我愛(ài)我的幼兒園、小燕子》

A：“我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè)！”苗苗班的小朋友們從初次離開(kāi)爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛(ài)上上幼兒園。

B：因?yàn)橛變簣@里有親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

A：古詩(shī)是我們中華民族的語(yǔ)言精粹，它承載著祖先的喜怒哀樂(lè)，骨肉情懷、山水田園和愛(ài)國(guó)之心，都在詩(shī)中表達(dá)的淋漓盡致。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由向日葵二班帶來(lái)的古詩(shī)朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。

B：稚嫩的童聲傳遞著詩(shī)人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來(lái)的精彩朗誦，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來(lái)、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽(tīng)到公雞叫》。

A：小朋友們的演唱真是充滿著童趣，接下來(lái)是向日葵一班小朋友的表演時(shí)間，相信他們會(huì)給我們帶來(lái)最好聽(tīng)的聲音。請(qǐng)欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。

B：請(qǐng)繼續(xù)欣賞向日葵一班的女孩子們帶來(lái)的兒歌演唱《捉泥鰍、勞動(dòng)最光榮、弟弟不聽(tīng)話、熊出沒(méi)》

A：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來(lái)的優(yōu)美的古詩(shī)朗誦和活潑悅耳的兒歌。

B：童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)期，我們無(wú)憂無(wú)慮。

A：童年是人生中最美好的時(shí)期，我們高聲誦讀。

付：請(qǐng)欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來(lái)的古詩(shī)合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》

A：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)。

B：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩(shī)》

A：蒲公英班小朋友們即將離開(kāi)幼兒園，迎來(lái)你們的小學(xué)生活，希望你們用心學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)繼續(xù)欣賞蒲公英班的小朋友為我們帶來(lái)歌曲《夏天的雷雨》

B：歌聲聯(lián)系著你我，歌聲傳遞著友情，歌聲訴說(shuō)著童年故事！請(qǐng)接著欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》

A：純真快樂(lè)的童年時(shí)期，我們愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢(mèng)，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)?lái)歌表演《金色童年》。

B：金色童年美麗世界，愿你們?cè)诮窈蟮男W(xué)生活里和未來(lái)的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。

A：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長(zhǎng)，

B：快樂(lè)的小鳥(niǎo)纏著歡樂(lè)的歌兒，正歌頌著童年的美麗。

A：感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，

B：感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來(lái)的精彩節(jié)目。

A：祝愿小朋友們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)；祝愿老師們快樂(lè)工作、快樂(lè)生活

B：請(qǐng)?jiān)试S我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂(lè)歡樂(lè)頌》詩(shī)朗誦、歌詠比賽

合：圓滿結(jié)束！謝謝大家。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇7)

甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，

甲乙合：下午好！

乙：剛才一曲由天津農(nóng)學(xué)院選送的舞蹈《秀色》，將詩(shī)人滿腔的愛(ài)，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢(mèng)想的錨地。

甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個(gè)朝氣蓬勃、青春向上的陽(yáng)光福地，參加由天津桃李源文化基金會(huì)、天津市作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部主辦；由天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社承辦的“讓詩(shī)歌插上翅膀——苗緒法詩(shī)歌朗誦會(huì)暨《詩(shī)韻歌聲》首發(fā)式”，表達(dá)詩(shī)心向真、向善、向美的濃郁情感。

乙：沒(méi)錯(cuò)，苗緒法先生多年來(lái)致力于詩(shī)歌文化的發(fā)展，與詩(shī)壇前輩一起創(chuàng)辦天津詩(shī)社、成立天津青年詩(shī)社，為優(yōu)秀詩(shī)人搭建創(chuàng)作平臺(tái)，為培育新人營(yíng)造發(fā)展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩(shī)歌覺(jué)醒”的各個(gè)領(lǐng)域，贏得了良好的社會(huì)口碑。

甲：他的心聲，跳動(dòng)著細(xì)膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對(duì)人世間的款款深情；

乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化作為一項(xiàng)神圣使命，鋪開(kāi)詩(shī)歌跋涉的長(zhǎng)卷，默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。

甲：詩(shī)韻歌聲就是一次有益的創(chuàng)新——它充分借助現(xiàn)代傳媒技術(shù)，()使詩(shī)歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識(shí)、共鳴，必將為弘揚(yáng)推廣傳統(tǒng)詩(shī)歌文化起到積極的作用。

乙：正如苗緒法所說(shuō)：生命是一場(chǎng)沒(méi)有歸期的探險(xiǎn)，我愿一路直面挑戰(zhàn)，用跋涉養(yǎng)育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩(shī)愛(ài)無(wú)涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。

甲：正如苗緒法所說(shuō)：秋天的向日葵，面對(duì)輝煌與枯萎，獻(xiàn)出果實(shí)后的心，沒(méi)有一句懊悔。多少個(gè)秉燭達(dá)旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻(xiàn)”融入了生活。

乙：今天，就讓我們帶著誠(chéng)摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩(shī)歌朗誦會(huì)。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇8)

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好/下午好！

歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

開(kāi)場(chǎng)白：

（至少兩句話）現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們分別是，歡迎你們的到來(lái)。現(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評(píng)分細(xì)則，

現(xiàn)在有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)，

請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備，（在第六位選手講完之后必須邀請(qǐng)一位評(píng)委上臺(tái)點(diǎn)評(píng)，一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。

還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時(shí)沒(méi)有各個(gè)參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時(shí)組合了。）

每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請(qǐng)、、、評(píng)委上臺(tái)為他們劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，相信在以后的比賽中他們一定會(huì)更好的。（若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計(jì)出來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)一段話，千萬(wàn)不要冷場(chǎng)，即二手準(zhǔn)備。）

現(xiàn)在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結(jié)果，

結(jié)束語(yǔ)：

現(xiàn)在，我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇9)

甲：同學(xué)們，

乙：老師們，

甲乙：大家好！

乙：五月是花的海洋，

甲：五月是歌的世界，

乙：五月是瑰麗的詩(shī)篇，

甲：五月是美麗的畫(huà)舫。

乙：我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著故事，

甲：我們激情四溢地表達(dá)著理想，

乙：我們的青春燃燒明天的希望，

甲：小康的中國(guó)升華繽紛的理想。

乙：再過(guò)幾天啊，就是五四青年節(jié)了。

甲：回顧波瀾壯闊的20世紀(jì)，無(wú)數(shù)熱血青年在團(tuán)的組織中茁壯成長(zhǎng)，“五四”精神始終激勵(lì)著中國(guó)青年前赴后繼，艱苦奮斗！

男：為了紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)，為了展現(xiàn)我校第一屆讀書(shū)節(jié)的成果，今天

乙：我們把生活溶入詩(shī)歌，

甲：我們把詩(shī)歌化作聲響，

乙：廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)“放飛五月”詩(shī)朗誦比賽——

甲乙：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：下面有請(qǐng)?jiān)u委入席（鼓掌），擔(dān)任今天評(píng)委的一共有10位老師，

乙：他們是：楊秀成校長(zhǎng)、蔣秀芳主任、黃小平主任、付志輝主任、胡北平主任……

甲：何燕珉老師、謝德坤老師、曾迎春老師、彭琦老師、王一琴老師。（鼓掌）

甲：下面為大家介紹今天詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

乙：本次比賽滿分為10分，以x分為起點(diǎn)分，小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評(píng)委的平均分為最后得分。

甲：具體標(biāo)準(zhǔn)是：1、服裝整齊得體，舞臺(tái)效果協(xié)調(diào)美觀。（1分）

乙：2、朗誦內(nèi)容積極健康，符合學(xué)生年齡特征。（1分）

甲：3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦富有感情變化，情感把握準(zhǔn)確到位，有感染力。（4分）

乙：4、編排富有創(chuàng)意，形式新穎活潑，有一定的表演藝術(shù)。（3.5分）

甲：5、上、下臺(tái)有秩序，做到“靜、齊、快”，學(xué)生一上舞臺(tái)就能處于表演狀態(tài)。（0.5分）

乙：最后按現(xiàn)場(chǎng)得分評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。

甲：五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái)，迎著它燦爛的朝陽(yáng)，合著它快樂(lè)的節(jié)拍，八年級(jí)二班為大家?guī)?lái)了《青春中國(guó)》。請(qǐng)八年級(jí)三班做準(zhǔn)備。

乙：五月的陽(yáng)光點(diǎn)燃了群春的激情，而回眸歷史，我們依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)三班給大家?guī)?lái)的朗誦《雷電頌》，請(qǐng)七年級(jí)四班準(zhǔn)備。

甲：多情自古傷離別，那一滴滴離別之淚，灑出了多少動(dòng)人的詩(shī)篇！讓我們跟隨七年級(jí)四班一起走進(jìn)“送別詩(shī)系列”，請(qǐng)七年級(jí)八班準(zhǔn)備。

乙：“你可知‘mAcAU’不是我真名姓，我離開(kāi)你太久了，母親!”——請(qǐng)欣賞七年級(jí)八班為我們表演的《七子之歌》，請(qǐng)六年級(jí)二班準(zhǔn)備。

甲：中華姓氏文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你知道自己姓氏的淵源嗎？讓我們和六年級(jí)二班一道，到《百家姓》去尋找答案吧！請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

乙：和平與發(fā)展已經(jīng)成為了世界的主旋律，可伊拉克上空仍彌漫著硝煙，世界何時(shí)鑄劍為犁？請(qǐng)聆聽(tīng)八年級(jí)一班的呼喚——《永生的和平鴿》，請(qǐng)六年級(jí)三班準(zhǔn)備。

甲：祖國(guó)，是那金黃的稻穗；祖國(guó)，是那飛翔的曙光。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)三班為我們帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)的涵義》，七年級(jí)一班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙：黃河，是中華民族文明的搖籃；黃河，是我們的母親河。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的朗誦《黃河頌》，下面請(qǐng)七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。

甲：請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班朗誦——《祖國(guó)啊，我的母親》，請(qǐng)七年級(jí)七班準(zhǔn)備。

乙：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！闭?qǐng)欣賞七年級(jí)七班為我們帶來(lái)的《沁園春?雪》，請(qǐng)做準(zhǔn)備。

甲：“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵”，讓我們和七年級(jí)七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請(qǐng)七年級(jí)二班準(zhǔn)備。

乙：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《滿江紅》，請(qǐng)八年級(jí)四班做準(zhǔn)備。

甲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊屛覀兏S八年級(jí)四班走進(jìn)蘇東坡的明月世界，請(qǐng)七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。

乙：請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班朗誦的《祖國(guó)頌》，下面有請(qǐng)六年級(jí)一班準(zhǔn)備。

甲：江山如畫(huà)，引千古人物競(jìng)風(fēng)流。請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的表演——《念奴嬌?赤壁懷古》。

甲：五月，鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，

乙：五月，贊美的歌聲翻波涌浪，

甲：五月，祖國(guó)的五月，我們把幸福與祖國(guó)相聯(lián)！

乙：五月，青春的五月，我們把青春和熱血奉獻(xiàn)！

甲：下面我宣布廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)有，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

乙：獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

甲：獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

乙：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上班級(jí)表示祝賀！

甲：當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，激蕩豪情無(wú)限；

乙：當(dāng)夢(mèng)想挽起明天，擁抱生活燦爛；

甲：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來(lái)！

乙：讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的重任，用堅(jiān)定的信心支撐起民族的脊梁，去書(shū)寫(xiě)中華民族復(fù)興的偉大詩(shī)篇！

甲：廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，

甲乙：老師們，朋友們，再見(jiàn)！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇10)

曾：頌中華風(fēng)采，

雪：詠愛(ài)國(guó)情懷！

曾：各位觀眾朋友大家晚上好！歡迎大家來(lái)到化學(xué)化工學(xué)院“中華頌詩(shī)歌朗誦比賽初賽”現(xiàn)場(chǎng)，我是今晚的主持人曾源。

雪：我是馬冬雪。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)歡迎大家今天晚上的到來(lái)。

曾：悠悠華夏五千年，傳承詩(shī)歌千萬(wàn)篇！在今晚的這個(gè)舞臺(tái)上，選手們將為我們傳誦華夏這些經(jīng)典，放飛他們心中屬于自己的那一份愛(ài)國(guó)的熱情！

雪：是的，就讓我們一起敞開(kāi)自己的心扉，一起去聆聽(tīng)這些美妙的詩(shī)歌，共同歷經(jīng)一次精神的洗禮吧！

曾：那么首先，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹出席今晚比賽的評(píng)委們，他們分別是：來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院理學(xué)博士徐常威老師。

雪：歡迎徐老師！華南師范大學(xué)研究生，08化學(xué)2班班主任李海蓮老師。

曾：歡迎李海蓮老師！有機(jī)化學(xué)教授陳億新老師！

雪：歡迎陳老師！

曾：自廣州大學(xué)朗誦協(xié)會(huì)部長(zhǎng)方晴師姐！

雪;歡迎方師姐！曾獲得廣州大學(xué)首屆中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的許晗師兄！

雪：歡迎許晗師兄。

曾：來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)副書(shū)記羅送娣師姐！雪：歡迎羅師姐！接下來(lái)介紹一下出席今晚比賽的嘉賓們：他們是校朗誦協(xié)會(huì)吳惠芬?guī)熃恪?/p>

曾：溫燕婷師姐。

雪：聯(lián)絡(luò)部部長(zhǎng)張錦杰師兄。同時(shí)，也歡迎蒞臨指導(dǎo)的主席團(tuán)各位師兄師姐們！

曾：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎評(píng)委和嘉賓們的到來(lái)！

雪：下面，由我為大家介紹今晚比賽的注意事項(xiàng)：本場(chǎng)朗誦比賽要求選手們衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)得體大方，詩(shī)歌朗誦吐字清晰,聲音宏亮，感情飽滿真摯,詩(shī)歌內(nèi)容主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上，且能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂。最后，預(yù)祝各位選手都能在比賽中有出色的發(fā)揮。

曾：讓我們一起來(lái)為今晚的選手們加油吧！現(xiàn)在我宣布，化學(xué)化工學(xué)院“中華頌詩(shī)歌朗誦比賽初賽”現(xiàn)在正式開(kāi)始。

曾：?！冬雪，你知道詩(shī)壇的李杜指的是那兩位著名的詩(shī)人嗎？

雪：當(dāng)然知道啦！李就是指李白，杜，當(dāng)然就是指杜甫咯！這兩位詩(shī)人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩(shī)歌風(fēng)格更是讓我為之神往.

曾：是嗎？那么接下來(lái)就有請(qǐng)08化貿(mào)班的祁（qi）江勇師兄為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。

雪：有請(qǐng)祁師兄！

曾：謝謝祁師兄精彩的演繹！一聲聲《天問(wèn)》心慟（dong）情殤（shang），一句句《離騷》千古傳唱。一首首《九章》慷慨激昂，一段段《九歌》天地昭彰！這是描述我們愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原精彩的言辭！那么接下來(lái)就讓我們一同跟隨09化學(xué)1班的梁珍線同學(xué)，走進(jìn)這一位可親可敬的詩(shī)人吧！請(qǐng)欣賞《端午節(jié)的情思》。

雪：謝謝梁珍線同學(xué)！

《贊美》

曾：謝謝聶旭春同學(xué)的精彩朗誦！

雪：曾源,如果叫你用一種物象來(lái)形容愛(ài)情你會(huì)選擇哪一種呢？

曾：我覺(jué)得應(yīng)該是大海吧！清新自然，廣闊開(kāi)朗。愛(ài)情就應(yīng)該像這樣！

雪：是嗎？而在詩(shī)人舒婷的筆下愛(ài)情就是一棵高大威儀的致橡樹(shù)象征著熱烈、誠(chéng)摯和堅(jiān)貞的愛(ài)情！那么接下來(lái)就有請(qǐng)來(lái)自09化學(xué)2班的黃韻同學(xué)帶來(lái)舒婷的《致橡樹(shù)》。

曾：掌聲有請(qǐng)！

曾：謝謝黃韻同學(xué)的精彩演繹!《致橡樹(shù)》真不愧是一首抒情的好詩(shī)！唉！冬雪，你知道雨巷詩(shī)人是誰(shuí)嗎？

雪：這個(gè)當(dāng)然知道啦！他就是名著的現(xiàn)代詩(shī)人戴望舒《雨巷》就是是戴望舒的成名作。

曾：那么接下來(lái)就有請(qǐng)08化貿(mào)班的黃菊菊師姐為我們演繹戴望舒的《雨巷》。

雪：掌聲有請(qǐng)！

雪：謝謝！菊菊師姐！曾源，四季中你最喜歡那一季?。?/p>

曾：我想應(yīng)該是春季吧！春天嘛！總是給人以生機(jī)勃勃，欣欣向上的感覺(jué)！

雪：哦！是嗎？朱自清筆下的春也是一派欣欣向榮的場(chǎng)景，那么接下來(lái)就有請(qǐng)09化工1班的黃穎虹同學(xué)，她將為我們大家獻(xiàn)上來(lái)自朱自清的《春》

曾：掌聲有請(qǐng)！

曾：各位親愛(ài)的同學(xué)，我們上半場(chǎng)的選手們已經(jīng)全部展示完畢?，F(xiàn)在，是10鐘的休息時(shí)間，我們將進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。獎(jiǎng)品豐富，大家可要積極參與哦！

（中場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)）

曾：?！冬雪，明月照著簡(jiǎn)單的字句卻道出李白濃濃的鄉(xiāng)思，那么在沒(méi)有月亮的深夜你又在干什么呢？

雪：在跳舞啊，因?yàn)槲也桓易屪约旱撵`魂舞在夜里，只能讓它舞在心里。下面就讓我們一起隨著09食品班劉慶博同學(xué)走近一個(gè)寂寞的靈魂，感受它午夜的獨(dú)舞。

曾:請(qǐng)欣賞《午夜，寂寞的靈魂獨(dú)舞》！

曾：謝謝劉慶博同學(xué)！或許在每個(gè)人的青春里都會(huì)有讓人迷茫無(wú)助的一刻，可是青春的歲月中有太多東西讓我們留戀，接著就讓我們帶著美好的回憶隨09化學(xué)一班馬冬雪一起詮釋青春，舞動(dòng)青春！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《青春》。

曾：謝謝！馬冬雪同學(xué)！是的，我們熱愛(ài)青春，因?yàn)榍啻撼錆M著激情；我們擁抱青春，我們?cè)谇啻旱臅r(shí)光里成長(zhǎng)。我們傾聽(tīng)青春的每一部樂(lè)章，也許會(huì)有雜音，需要我們用心去分辨和思量，用我們的愛(ài)心去感受人間真情的交響。

雪：長(zhǎng)袖當(dāng)歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲歡離合。下面08精工陳鵬師兄給我們帶來(lái)朗誦《水調(diào)歌頭》有請(qǐng)！

雪：謝謝陳鵬師兄！希望我們大家也能有把酒問(wèn)青天的豁達(dá)，帶著但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的祝愿，將我們的青春走得更加繽紛。

曾:是的，人生若把坎坷看做一種調(diào)味品，把艱難看做一筆寶貴的財(cái)富，就會(huì)豐富我們的閱歷，豐厚我們的人生底蘊(yùn)，風(fēng)雨之后，懸掛在人生背景上的，永遠(yuǎn)是幸福的彩虹,那么接下來(lái)，就讓我們一起伴著08食品暢樂(lè)師兄的朗誦挑戰(zhàn)一下蜀道的難吧！

雪：請(qǐng)欣賞《蜀道難》！

曾：謝謝師兄！各位同學(xué)，到此為止，今晚全部的參賽者已展示完畢。感謝選手們的精彩表現(xiàn)。

曾：下面讓我們掌聲有請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)：校朗誦協(xié)會(huì)部長(zhǎng)方晴師姐為我們今晚的賽情做一下點(diǎn)評(píng)吧！有請(qǐng)方晴師姐。

雪：謝謝方晴師姐的精彩點(diǎn)評(píng)?。ㄏ旅嬗姓?qǐng)團(tuán)委學(xué)生副書(shū)記羅送遞師姐點(diǎn)評(píng)一下今晚的比賽，有請(qǐng)師姐?。?/p>

曾：（謝謝師姐的點(diǎn)評(píng)！）下面有請(qǐng)李海蓮老師老師為我們今晚的比賽做一下總結(jié)！

雪：有請(qǐng)李海蓮老師老師！

曾：謝謝李海蓮老師老師！嘉賓和評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)為我們就如何提高詩(shī)歌朗誦技巧，如何更好更快地掌握一首詩(shī)歌的朗誦要領(lǐng)提供了寶貴的意見(jiàn)，相信各位選手都能從中學(xué)到不少的東西吧?。ň忘c(diǎn)評(píng)即興過(guò)渡）親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在，今晚的結(jié)果已經(jīng)在我們的手上了。

雪：相信選手們和觀眾們應(yīng)該都已經(jīng)十分緊張了，那我們就馬上揭曉賽果吧！

曾：獲得參加校級(jí)朗誦比賽資格是：

雪：恭喜這兩位同學(xué)成功地進(jìn)入校賽，希望進(jìn)入校賽的同學(xué)能再接再厲，在校賽之中再創(chuàng)輝煌，為院爭(zhēng)光！

曾：同時(shí)我們也把掌聲送給其他幾位選手，感謝你們的積極參與！

雪：好了！各位嘉賓，各位同學(xué)我們今天晚上的比賽就圓滿結(jié)束啦！

曾：感謝大家的參與！

雪：讓我們校賽再會(huì)！

曾（雪）：各位同學(xué)再見(jiàn)!

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇11)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂(lè)的海洋。

炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。

菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。

今天，我們陶醉在詩(shī)海里，感恩祖國(guó)，贊美生活。

1、白：中國(guó)，一個(gè)傳奇的國(guó)度；

中國(guó)，一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦。

如果有人問(wèn)我是哪里人？

我會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”

下面請(qǐng)欣賞三（5）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)人》。

2、白：我為是一名中國(guó)人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。

感恩父母，給予我們寶貴的生命。

感恩老師，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂(lè)，擁有美好的未來(lái)。

下面請(qǐng)欣賞三（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》。

3、白：是的，我們會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)，()這也是幾代人真誠(chéng)的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來(lái)的主宰。

下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)歌《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。

4、白：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，

這是我的夢(mèng)，這是你的夢(mèng)，是我們大家共同的夢(mèng)。

是藍(lán)色的航天夢(mèng)，是紅色的奧運(yùn)夢(mèng)，是綠色的和平夢(mèng)……

下面請(qǐng)欣賞三（6）班帶來(lái)的詩(shī)歌《中國(guó)夢(mèng)》。

5、白：啊！中國(guó)夢(mèng)是五彩斑斕的！

這是祖國(guó)母親的夢(mèng)。

攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。

九十余載的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸。

正是祖國(guó)母親哺育著億萬(wàn)炎黃子孫，

我們要為她祝福！

我們要為她歌唱！

下面請(qǐng)欣賞三（4）班帶來(lái)的詩(shī)歌《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》。

6、白：在我們很小的.時(shí)候，就有了一個(gè)最好的朋友，它的名字叫書(shū)。

每天書(shū)之舟載著我們駛向知識(shí)的海洋

下面請(qǐng)欣賞三（8）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我愛(ài)讀書(shū)》。

7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國(guó)的脊梁。

翻開(kāi)《四庫(kù)全書(shū)》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng)，

傾聽(tīng)祖國(guó)的心香……

下面請(qǐng)欣賞三（3）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我的祖國(guó)》

8、白：我的祖國(guó)容光煥發(fā)，

我的祖國(guó)培育我成長(zhǎng)，

我們是祖國(guó)的花朵，

是東方剛剛升起的朝陽(yáng)。

張開(kāi)那自信的翅膀，

我和祖國(guó)一起飛。

下面請(qǐng)欣賞三（7）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我和祖國(guó)一起飛》

結(jié)束：激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對(duì)天空的憧憬。

斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的詞句，表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩、勵(lì)志、奮進(jìn)。

中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹，

中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育出大地郁郁蔥蔥

同學(xué)們“感恩·祖國(guó)·夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會(huì)！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇12)

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的`日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。

女：白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話的城堡，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話劇《白雪公主》。

男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，"六一"，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《慶六一》。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè)》。

男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專(zhuān)注，三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。

女：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)。一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長(zhǎng)健康，我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。

男：在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿，在動(dòng)物的王國(guó)里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣，請(qǐng)看四年級(jí)帶來(lái)的精彩。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》。

男：這是多么歡樂(lè)的一天??！這是多么幸福的一天??！今天，我們集合在這里，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，請(qǐng)看二年級(jí)的小朋友要《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》什么呢？

女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。

男：我自豪，我擁有現(xiàn)在，我驕傲，《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，頌中華千古詩(shī)文，讓我們的校園充滿詩(shī)意，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

男：五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

女：四年級(jí)的詩(shī)歌《慶六一》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一快樂(lè)》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

女：三年級(jí)的詩(shī)歌《感謝》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

男：二年級(jí)的詩(shī)歌《兒童》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最

后得分是（）。

女：四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

女：二年級(jí)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

男：三年級(jí)的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

女：五年級(jí)的詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

結(jié)束語(yǔ)：

男：詩(shī)歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩(shī)歌，是歷史長(zhǎng)河里一座最高的山峰

男：美妙的詩(shī)歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩(shī)歌，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩(shī)歌，可以培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味

女：美妙的詩(shī)歌，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩(shī)歌的美妙，在于她的純粹

女：詩(shī)歌的美妙，在于她的恒久

男：讓我們?cè)姼璧某岚?，穿越廣漠的高空，橫越無(wú)邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó)，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們?cè)姼璧木`，暢飲古典的美酒，細(xì)品現(xiàn)代的清茶，到一個(gè)碩果累累的王國(guó)，尋找一份心與心的共鳴！放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩(shī)篇

男：讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)思考。

女：讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)感悟。

女：讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇13)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家下午好！

詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化；營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生風(fēng)采，提高小學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們慈暉小學(xué)迎來(lái)了“芬芳四月，書(shū)香潤(rùn)心”專(zhuān)題朗誦演講比賽。今天我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組的老師為我們擔(dān)任評(píng)委，他們分別是我們尊敬的王校長(zhǎng)，敬愛(ài)的段主任，小學(xué)部羅主任、政教處羅主任，教務(wù)處鄧主任。以及語(yǔ)文組的曹愛(ài)琴老師、吳小東老師、唐文娟老師、徐麗娟老師、梁菲菲老師、馮姿老師、曹雷老師、王媛媛老師、譚燕老師、盧美鋒老師。我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最衷心的感謝。

下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的王校長(zhǎng)為我們致辭。掌聲歡迎！下面我宣布比賽正式開(kāi)始！

1、中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深；很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的第一組選手上場(chǎng)！他們是三（1）班的許亮同學(xué)、李東旭同學(xué)。掌聲歡迎。

2、閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。接下來(lái)

我們看到的是三（1）班的詩(shī)歌接龍。掌聲歡迎！

3、愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火，下面上場(chǎng)的是五（1）班吳璇。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》的感受。

4、書(shū)籍是我們最好的益友，讓們暢游在知識(shí)的海洋里，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四（1）班曹靜雯同學(xué)的《書(shū)香飄揚(yáng)》。

5、經(jīng)典國(guó)學(xué)里面也有許多小故事，下面由二（3）班李雪琴帶來(lái)《孔融讓梨》。

6、下面上場(chǎng)的是四（2）班李章敬。

7、人人需要愛(ài)，世界更需要愛(ài)。讓世界充滿愛(ài)，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。下面我們要聽(tīng)到的是五（1）班毛倩婷帶來(lái)對(duì)愛(ài)教育的另一種理解。

8、愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)不但能溫暖別人，還能溫暖自己。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（2）班梁瓊對(duì)愛(ài)的教育有些什么感觸。

9、書(shū)是我們最大的益友。同樣的，讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班李晨的《讀書(shū)有感》

10、說(shuō)起唐詩(shī)，我們肯定會(huì)知道李白。接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》。

11、接下來(lái)由四（3）班黃勛帶來(lái)古詩(shī)朗誦。

12、書(shū)聲朗朗，書(shū)香潤(rùn)心。接下來(lái)聽(tīng)到的是四（1）班異思敏帶來(lái)的《濃濃書(shū)香潤(rùn)心房》。

13、只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。由六（1）班謝茜帶來(lái)的《愛(ài)滿人間》。

14、愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)心靈。請(qǐng)聽(tīng)《讓愛(ài)走進(jìn)心靈》。

15、接下來(lái)聽(tīng)到的是四（2）班牛亞輝、曾文靜同學(xué)帶來(lái)的故事朗誦。

16、北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分46秒，在省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震[1]，震源深度13公里。造成嚴(yán)重傷害。在此，讓我們跟著六（1）班謝星，一起為雅安祈福。

17、珍惜時(shí)間，切莫虛度光陰。請(qǐng)聽(tīng)三（3）班陶燁銘帶來(lái)的古詩(shī)《金縷玉》

18、關(guān)于書(shū)這個(gè)朋友，我們了解多少呢？那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《關(guān)于書(shū)》吧。

19、提起經(jīng)典國(guó)學(xué)，不得不提《三字經(jīng)》。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)一（3）班周旋帶來(lái)的三字經(jīng)。

20、讀書(shū)對(duì)我們有什么益處呢？我們好像數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班徐林菊的《讀書(shū)的益處》

21、接下來(lái)我們聽(tīng)到的是四（3）班羅靈風(fēng)帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。

22、血濃于水，親情至上。讓我們一起傾聽(tīng)《血濃于水的愛(ài)》

23、接下來(lái)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（2）班朱志彤帶來(lái)愛(ài)的教育有感。

24、讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)二（2）班周睿帶來(lái)《三字經(jīng)》

25、接下來(lái)聽(tīng)到的是三（1）班嚴(yán)宸、黃歡帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。

26、下一位是一（3）班的鄧杰帶來(lái)《弟子規(guī)》

27、接下來(lái)我們看到的是三（2）班的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)接龍。

28、二（1）謝海琴帶來(lái)《三字經(jīng)》

29、下一位是四（3）班同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)朗誦

30、下一位30號(hào)選手帶來(lái)古詩(shī)朗誦。

31、下一位31號(hào)選手三（3）班歐陽(yáng)欣蕾帶來(lái)古詩(shī)朗誦。

32、下一位32號(hào)選手帶來(lái)小故事《詩(shī)文學(xué)琴》

33、下一位33號(hào)選手帶來(lái)小故事《割布教子》

34、下一位34號(hào)選手帶來(lái)小故事《大禹治水》

35、愛(ài)是什么？說(shuō)不清，道不明。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六（2）班姚備玉的《愛(ài)是什么》

36、下一位36號(hào)選手帶來(lái)小故事《割布教子》

37、下一位37號(hào)選手帶來(lái)小故事《高山流水覓知音》

38、下一位38號(hào)選手帶來(lái)《弟子規(guī)》

39、下一位39號(hào)選手帶來(lái)愛(ài)的教育有感

40、接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班熊路峰對(duì)愛(ài)的教育的感受

41、下一位41號(hào)選手談?wù)剬?duì)愛(ài)的教育的理解。

42、下一位42號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔融讓梨》

43、讀書(shū)時(shí)一件快樂(lè)的事情，所以五（2）班的吳子旋要告訴我們，《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

44、下一位44號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔融讓梨》。

45、下一位45號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔敬懸梁》

46、下一位二（3）班李蔓帶來(lái)小故事《割布教子》

47、下一位47號(hào)選手帶來(lái)小故事《文姬辨琴》

48、世上只有媽媽好，誰(shuí)最疼你？媽媽?zhuān)∈俏覀兊膵寢專(zhuān)覀儛?ài)媽媽嗎？愛(ài)就要大聲告訴母親，母親，我愛(ài)你！請(qǐng)聽(tīng)由六（2）班李文龍帶來(lái)的《母親，我愛(ài)你》

49、下一位49號(hào)選手帶來(lái)小故事《神童劉晏》

50、今天的最后一位選手是二（3）班的謝詩(shī)嫣給我們帶來(lái)小故事《孔敬懸梁》

在大家積極參與和共同努力下，朗誦演講比賽接近尾聲。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的小學(xué)部羅主任為我們此次活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。

謝謝羅主任的精彩點(diǎn)評(píng)。

下面有請(qǐng)教務(wù)處鄧主任為我們宣讀此次比賽成績(jī)。

頒獎(jiǎng)

結(jié)束語(yǔ)：

今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿五千年文化瑰寶大放異彩，

愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。慈暉小學(xué)“芬芳四月，書(shū)香潤(rùn)心，”專(zhuān)題朗誦演講比賽到此結(jié)束！謝謝大家！請(qǐng)各班按原有的次序回到教室！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇14)

男：金秋十月，是收獲的季節(jié)，金秋十月，是祖國(guó)的選擇

女：十月，帶我們走進(jìn)萬(wàn)紫千紅的花季；十月，讓我們有了揚(yáng)眉吐氣的履歷

男：十月的第一個(gè)黎明總是那樣令人難忘；十月的第一個(gè)日出總是那樣的壯觀輝煌

女：十月，是一首驚天動(dòng)地的進(jìn)行曲；飽受災(zāi)難的中國(guó)人民在雄壯的國(guó)歌聲中奮進(jìn)

男：十月，是奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起的五星紅旗；記錄著劉翔、女排健兒和無(wú)數(shù)中華兒女的風(fēng)采

女：十月，是飛向太空的“嫦娥二號(hào)”；載著風(fēng)流人物的忠誠(chéng)，展示著東方巨龍的實(shí)力

男：十月，是改革開(kāi)放的大潮中；世紀(jì)的弄潮兒正把嶄新的篇章寫(xiě)就

女：十月，是閱不盡的畫(huà)卷，篇篇絢麗多彩；十月，是誦不完的詩(shī)篇，句句動(dòng)人心弦

男：十月，激情如水的十月，責(zé)任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖xx笑著將我們的成績(jī)檢閱……

女：為十月的祖國(guó)，為祖國(guó)六十四載華誕，共同舉杯，同心祝福！

合：中心小學(xué)“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

男：祖國(guó)的十月是鮮紅的，就像獵獵招展的五星紅旗

女：祖國(guó)的十月是血紅的，就像革命先烈的紅色勛章

男：祖國(guó)的十月是殷紅的，就像枝頭上那累累的金橘

女：祖國(guó)的十月是火紅的，就像金秋十月那豐收的高粱

合：我們祝福您——十月的祖國(guó)

男：首先由五（1）班的同學(xué)，向祖國(guó)舒懷，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，中國(guó)》，掌聲歡迎。

女：今天的我們，為中華民族的奮斗而歌唱。半個(gè)世紀(jì)，你穿過(guò)日月星辰，乘風(fēng)破浪；你踏遍艱難險(xiǎn)阻，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)聽(tīng)五（2）班的詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)十月的花》，掌聲歡迎。

女：你是人類(lèi)智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火，

男：你是昂首高歌的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,

女：你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,

男：你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)。

女：今天，讓我們用詩(shī)歌慶祝祖國(guó)母親的生日，把祝福獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)五（3）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。掌聲歡迎。

男：我們是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。

女：我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的明天靠我們創(chuàng)造。

男：請(qǐng)聽(tīng)五（4）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)我為你自豪》，掌聲歡迎。

男：蜜蜂愛(ài)花朵，燕子愛(ài)泥窩。鴿子愛(ài)藍(lán)天，小雨愛(ài)江河，

女：愛(ài)家要從愛(ài)小家開(kāi)始

男：愛(ài)國(guó)家要從愛(ài)國(guó)旗開(kāi)始?，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)六（1）班同學(xué)帶來(lái)詩(shī)兩首《祈禱》、《少年中國(guó)》，掌聲歡迎。

男：愛(ài)的力量是偉大的、愛(ài)的力量是無(wú)窮的。二年級(jí)的全體師生把愛(ài)播灑到祖國(guó)的每一個(gè)角落。

女：他們愛(ài)長(zhǎng)江，愛(ài)長(zhǎng)城，愛(ài)黃山，愛(ài)黃河，他們最?lèi)?ài)我們的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)六（2）班詩(shī)朗誦，《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》掌聲歡迎。

男：祖國(guó)，我慈祥的母親。今天我來(lái)贊美您，因?yàn)槲沂悄淖訉O，我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兩砩狭髦难骸?/p>

女：請(qǐng)聽(tīng)六（3）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。掌聲歡迎。

男：我們中華民族是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，我們有團(tuán)結(jié)一致的56個(gè)民族。

女：龍的故鄉(xiāng)，翻云覆雨日日顯神威。

旭日東升，高天闊地多富有。

這里的傳說(shuō)動(dòng)人，這里的歷史悠久。

男：中國(guó)神韻，草原沃土。

孕育中華民族之錦繡。

獅舞龍盤(pán)，演繹著民族之精神。

女：炎黃子孫的創(chuàng)舉，飛揚(yáng)著代代風(fēng)流。祖國(guó)啊，母親，永遠(yuǎn)為您歌唱！請(qǐng)聽(tīng)六（4）班詩(shī)朗誦的《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》掌聲歡迎。

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：又是一年秋風(fēng)送爽；

女：又是一輪花好月圓。

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

女：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男：長(zhǎng)江，黃河，驚濤裂岸

女：我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨瑁?/p>

男：泰山,黃山,刺破青天

女：我們?yōu)槟由险鞣臍g樂(lè)。

合：十月頌歌歌如潮，歌頌祖國(guó)更美好。

男：少先隊(duì)員們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和構(gòu)建和諧社會(huì)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

合：讓我們共同祝愿祖國(guó)的明天更美好！

女：有請(qǐng)校長(zhǎng)為本次活動(dòng)講話，大家掌聲歡迎。

男：中心小學(xué)“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。

朗誦比賽推薦朗誦稿(集合六篇)

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。是不是有很多人沒(méi)有真正理解朗誦稿？下面是小編為大家收集的朗誦比賽朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗誦比賽推薦朗誦稿 篇1

中國(guó)是一條巨龍，承載了五千年的歷史。

在古代和未來(lái)之間，奔騰與翱翔。

那廣闊的北國(guó)之春，有著茫茫的'皚皚白雪。

那美麗的南海之濱，有著迷人的椰林風(fēng)光。

中國(guó)是偉大的母親，養(yǎng)育了億萬(wàn)子女。

飽受了滄桑卻又捍衛(wèi)著和平，堅(jiān)強(qiáng)而慈祥。

東南西北，從古至今，一代代中華兒女，在您懷抱里茁壯成長(zhǎng)。

司馬遷，祖沖之，李白……

您培育了多少優(yōu)秀子女。

奧運(yùn)，世博，載人航天飛船……

您又譜寫(xiě)了多少贊歌。

中國(guó)是一頭巨獅，依然蘇醒。

猶如東方蒸騰的旭日，必將創(chuàng)造美好的未來(lái)。

朗誦比賽推薦朗誦稿 篇2

人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡

二萬(wàn)五千里路

紅軍用腳板一寸寸丈量全程

翻越十八座山脈，有的終年積雪

山，離天三尺三

跨越二十四條河流，有的是反復(fù)強(qiáng)渡

水，金沙水拍云崖暖

鳥(niǎo)飛不過(guò)的'山，紅軍爬過(guò)了

野獸鮮跡的地方，紅軍踩出了路

水粉身碎骨的河，紅軍勝利到了彼岸

從江西到陜北，途經(jīng)十四個(gè)省份

從井岡山到延安，跨越大半個(gè)中國(guó)

封鎖線一道又一道，銅墻鐵壁般

沒(méi)有糧食，草根、樹(shù)皮、皮帶充饑

居無(wú)定所、藍(lán)天當(dāng)被、大地當(dāng)床

紅軍戰(zhàn)士將人的堅(jiān)韌發(fā)揮到極限

長(zhǎng)征讓雪山、草地見(jiàn)證了紅軍的毅力

長(zhǎng)征讓生活在黑暗中的人民看到了希望

長(zhǎng)征是播種機(jī)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)

朗誦比賽推薦朗誦稿 篇3

人生一程風(fēng)雨

留一串清淺的步履

不刻意它多不朽

只要能經(jīng)得住

二三十年的微風(fēng)輕拂

人生一番苦楚

留一刻清晰的幸福

不執(zhí)著它能維系多久

只要偶爾感觸

那時(shí)也曾真的開(kāi)心無(wú)慮

人生一場(chǎng)愛(ài)慕

留一縷清醒的.約束

不在意怎么結(jié)局

只要陌上相遇

彼此都能看懂那眼中的溫度

人生就如一次日出

無(wú)論晴空萬(wàn)里

抑或刮風(fēng)下雨

至少要將光和熱傾注

而不是可有可無(wú)

人生就如一方夜幕

無(wú)論月色皎潔

抑或黑漆馬呼

至少保留些許的深度

而不是一覽無(wú)余

人生就如一場(chǎng)戲劇

無(wú)論幕臺(tái)簡(jiǎn)潔

抑或劇情枯澀

至少用心盡力起舞

而不是濫竽充數(shù)

人生其實(shí)很短

一個(gè)轉(zhuǎn)身或?qū)⒅x幕

珍惜吧

我的人生我要做主

朗誦比賽推薦朗誦稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生。中國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，博大精深，已存高遠(yuǎn)，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；為了落實(shí)葉縣教體局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的通知》精神，XX中心校乘著和煦的春風(fēng)在XX育才小學(xué)舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

眾所周知，歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國(guó)粹，朗朗上口，意味深長(zhǎng)。綿延了華夏的文化長(zhǎng)河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩(shī)詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，經(jīng)典詩(shī)詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的。奇珍異寶。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了李白的浪漫豪放；認(rèn)識(shí)了杜甫的憂國(guó)憂民；認(rèn)識(shí)了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會(huì)的。進(jìn)步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩(shī)文引起了越來(lái)越多的外國(guó)人的極大興趣。越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)始想深刻的了解中國(guó)，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文注重的是傳承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文會(huì)使我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越遠(yuǎn)。由于我們平時(shí)積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時(shí)常常出錯(cuò)或者根本不會(huì)；有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就顯得更為重要，尤其是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩(shī)文走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。

同學(xué)們，老師們！中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽時(shí)短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。

最后，衷心地祝愿我們這次文藝展演和中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！

朗誦比賽推薦朗誦稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

時(shí)值五黃六月，鳳凰花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們歡聚在樹(shù)蔭下，舉行班際經(jīng)典美文朗誦比賽。

雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生。中國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，博大精深，是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，推進(jìn)我校的“終身學(xué)習(xí)”活動(dòng)的'開(kāi)展，我校舉行了經(jīng)典美文朗誦比賽。

我們青少年學(xué)生應(yīng)該是誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩(shī)文走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。老師們，同學(xué)們!中華經(jīng)典美文朗誦比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。

愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典美文朗誦比賽，就是要讓經(jīng)典美文滋潤(rùn)我們的心田，伴隨著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。

最后，衷心地祝愿我們這次朗誦比賽活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!

朗誦比賽推薦朗誦稿 篇6

如果你是玫瑰

就請(qǐng)?jiān)谶@火紅的夏季深深鞠躬

你是我前天的花朵，也是我后天的花朵

如果你愛(ài)我

如果你是玫瑰就燃燒著幸福!

就踏著正步，穿過(guò)夢(mèng)魘

把你的刺，深深留在我肉中

可我，并不在這兒

我是在更高的空中行走

如果你是玫瑰

就把沉重的'頭轉(zhuǎn)向我夏天的道路

就低垂、就緊緊貼住自己的脊背

如果你愛(ài)我

如果你是玫瑰就痛苦著虛無(wú)!

誦讀比賽主持稿集合

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？在此，你不妨閱讀一下誦讀比賽主持稿集合，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

誦讀比賽主持稿(篇1)

主持1：一年之計(jì)在于春，春天是放飛夢(mèng)想的季節(jié)，請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班的同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)歌《春天的翅膀》。

主持2：山，是一首立體的詩(shī)。二班，四年級(jí)，給我們讀這首美麗的詩(shī)。

主持人1：很多人說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的。但每個(gè)人都享受不同的幸福。今天，我們邀請(qǐng)一些同學(xué)談?wù)勊麄兊母惺?，讓我們一起分享他們的快?lè)。下面先請(qǐng)四年級(jí)一班的解小凡同學(xué)演講。

主持2：下面有三年級(jí)一班的郭佳同學(xué)來(lái)講一講她讀書(shū)的快樂(lè)。

主持人一：接下來(lái)是四年級(jí)三班的徐天嬌，介紹她讀書(shū)的樂(lè)趣。

主持2：我們大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一直有一套書(shū)在陪伴著我們，這就是主題叢書(shū)四年級(jí)一班的張佳麗同學(xué)從中感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)！

主持1：著名詩(shī)人賀敬之評(píng)述毛澤東詩(shī)詞時(shí)曾這樣說(shuō)：“毛澤東詩(shī)詞以其前無(wú)古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國(guó)悠久的詩(shī)史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩(shī)美，這種瑰奇的詩(shī)美熔鑄了毛澤東的思想和實(shí)踐、人格和個(gè)性。

”今天，我們懷著崇敬的心情再次朗誦偉人的詩(shī)篇，感受它高昂的斗志、博大的胸懷。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)全體同學(xué)的《毛澤東詩(shī)選》。

主持2：接下來(lái)由五年級(jí)二班的同學(xué)再來(lái)和我們一起感受這一首《七律長(zhǎng)征》。

主持人一：讀書(shū)見(jiàn)面是一種成長(zhǎng)的邀請(qǐng)；以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮；以書(shū)相知，是前進(jìn)時(shí)的方向；以書(shū)相悅，是精神上的慰藉。熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)從讀后紙無(wú)字，蘭到精時(shí)香有聲，細(xì)細(xì)的品味、認(rèn)真地體會(huì) ，從那書(shū)中的墨趣、書(shū)香、字韻，還有那叩動(dòng)你心門(mén)的精魂中，感受那書(shū)中的意韻帶給我們的啟迪。

下面由五年級(jí)一班的孫藝璇同學(xué)為大家演講，她演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

主持2：接下來(lái)是五年級(jí)二班的張?chǎng)卫淄瑢W(xué)為大家演講，《熱愛(ài)讀書(shū)》。

主持1：下面為大家演講的是六年級(jí)三班的張?zhí)鞚赏瑢W(xué)，他演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

主持2：縱觀我國(guó)古代文學(xué)史，經(jīng)史典籍浩如煙海，作為兒童啟蒙讀物的《三字經(jīng)》和《笠翁對(duì)韻》可謂家喻戶曉，至今仍具有極大的生命力，今天，我們就一起來(lái)欣賞一年級(jí)和三年級(jí)二班同學(xué)給我們帶來(lái)的名片誦讀《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》

結(jié)束語(yǔ)：

主持人一：文學(xué)的永恒，她可以加深我們的靈魂；

主持人2：藝術(shù)的永恒，她可以美化我們的生活。

他：讀書(shū)，讓書(shū)成為我們生活的階梯?。?/p>

主持人一：下面請(qǐng)張校長(zhǎng)為今天比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)們頒獎(jiǎng)，并發(fā)表精彩的演講。

誦讀比賽主持稿(篇2)

《經(jīng)典誦讀》比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!

首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的到來(lái)表示最衷心的感謝!

今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。打造精彩人生底色。今天讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

低年級(jí)

1、清輝明月，傳遞著相思，把酒臨風(fēng)，寄托著思念。明月訴說(shuō)著古今中外多少動(dòng)人的傳奇神話，蘇軾千年的祝福帶給我們恒古不變的感動(dòng)，請(qǐng)欣賞后呂小學(xué)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

2、慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孩子走的再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的牽掛，請(qǐng)欣賞朱街小學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《游子吟》

3、明月如明鏡，映照環(huán)宇，也映照心靈，蘇軾心寄明月，把自然、神話和人生天衣無(wú)縫的融為一體，他曠達(dá)的胸懷和情愫使他禁不住發(fā)出期盼：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！下面請(qǐng)欣賞程村小學(xué)為我們帶來(lái)的集體誦讀《水調(diào)歌頭》

4、母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，母愛(ài)是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)，請(qǐng)欣賞后馬小學(xué)為我們演繹的不一樣的《游子吟》

5、水調(diào)歌頭，嘗盡了月下獨(dú)酌的無(wú)奈，水調(diào)歌頭道盡了人世滄桑的曼妙與玄機(jī)，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，更寫(xiě)盡了對(duì)美好生活的向往與追求，下面請(qǐng)欣賞梁山小學(xué)為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

6、母愛(ài)是涓涓細(xì)流，只有她才懂得化春風(fēng)滋潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。母愛(ài)是浩浩大江，只有她才承載得起所有的甘苦和辛酸！請(qǐng)欣賞石臘屯小學(xué)誦讀的《游子吟》

7、古詩(shī)詞以其醇厚的藝術(shù)魅力，卓爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。請(qǐng)聽(tīng)于莊學(xué)區(qū)低年級(jí)小朋友的集體齊誦。

8、正在健康成長(zhǎng)的同學(xué)們別忘記是母親把我們帶到這個(gè)世界，在成長(zhǎng)中給予我們最溫暖的關(guān)懷，母愛(ài)是偉大的。請(qǐng)欣賞新城小學(xué)為我們帶來(lái)的《游子吟》

9、無(wú)論身在何方，總有一種思念無(wú)法忘懷，無(wú)論今夕何夕，總有一輪明月照耀心間，于是，便有了那瓊樓玉宇中的一抹哀思，便有了喃喃自語(yǔ)中的無(wú)線惆悵，下面請(qǐng)欣賞申村小學(xué)帶來(lái)的表演頌《明月幾時(shí)有》

中年級(jí)

10、有首詞，以詠雪起興，贊美祖國(guó)的山河，評(píng)論祖國(guó)的歷史，歌頌祖國(guó)的今天與未來(lái)，這就是毛澤東的《沁園春·雪》，下面有請(qǐng)新城小學(xué)的王馨老師與宋璐等同學(xué)合作朗誦的《沁園春·雪》

11、《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請(qǐng)欣賞于莊聯(lián)小表演的詩(shī)朗誦《春江花月夜》

12、誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁，讓經(jīng)典誦讀傳承文明，浸潤(rùn)孩子們的人生，請(qǐng)欣賞青山小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀串燒。

13、他從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立，他登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染，1949年10月他更用他的行動(dòng)告訴我們，蒼茫大地誰(shuí)主沉浮，今天讓我們跟著吳翟山的孩子們?cè)偃ヮI(lǐng)略一下偉人那氣勢(shì)磅礴的華麗樂(lè)章《沁園春·長(zhǎng)沙》

14、“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”詩(shī)人神思飛躍，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘，請(qǐng)欣賞東劉小學(xué)的學(xué)生們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《春江花月夜》。

15、母親一直是我們所歌頌的主題，只有母愛(ài)才懂得化春風(fēng)浸萬(wàn)物于無(wú)形之間，只有母

愛(ài)才承載的起所有的甘苦和辛酸。請(qǐng)欣賞后呂小學(xué)為我們帶來(lái)的《游子吟》

16、當(dāng)年，毛澤東飛赴重慶舉行國(guó)共談判時(shí)，發(fā)表了他的詞《沁園春·雪》，王者之氣

震驚世界，從氣勢(shì)上精神上首先就壓倒了國(guó)民黨，下面請(qǐng)欣賞程村小學(xué)為我們帶來(lái)的《沁園春·雪》

17、唐詩(shī)是我們中國(guó)特有的的一首永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)我們都很喜

歡，我們也通過(guò)唐詩(shī)了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理，下面請(qǐng)欣賞西焦小學(xué)為我們帶來(lái)的唐詩(shī)聯(lián)唱

18、下面請(qǐng)欣賞新城小學(xué)的老師和中年級(jí)的孩子們?yōu)閹?lái)的大氣磅礴的《沁園春·雪》

朗誦。掌聲歡迎。

高年級(jí)

19、欣賞唐詩(shī)宋詞可以說(shuō)是一種美得享受，唐代的大詩(shī)人李白就有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力

量，下面就讓我們一起來(lái)欣賞李村小學(xué)的《將進(jìn)酒》共同感受藝術(shù)的魅力吧。

20、曹操的《觀滄?！肥侵袊?guó)歷史上第一首完整的山水詩(shī)，氣韻沉雄，吞吐宇宙，古直

悲涼，語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，蒼勁有力，請(qǐng)欣賞明德小學(xué)為我們帶來(lái)的《觀滄海》

21、李白的詩(shī)詞以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，描繪出富有哲理意味的人生感概，下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)為我們帶來(lái)的《將進(jìn)酒》

22、**亭上起陰風(fēng)，一統(tǒng)山河志復(fù)空。千古奇冤誰(shuí)肯信，神州爭(zhēng)唱《滿江紅》，下面

請(qǐng)欣賞新城小學(xué)的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》

23、李白的一首《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)都是每個(gè)人心中最

偉大的理想，請(qǐng)欣賞動(dòng)力小學(xué)的精彩朗誦《將進(jìn)酒》

24、天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞于莊聯(lián)小的表演頌《將進(jìn)酒》 親愛(ài)的同學(xué)們老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束.謝謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，謝謝同學(xué)們的精彩表演。

誦讀比賽主持稿(篇3)

b：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

a： 今天，馬莊鎮(zhèn)全體師生歡聚一堂，慶祝六一；

b： 在這是我們自己的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂(lè)！

a：為營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。

a： 中國(guó)有著五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。?

b： 中國(guó)古典詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)文化藝術(shù)苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

a：今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂(lè)音，來(lái)共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

b： 今天，讓我們一起吟誦和吟誦初夏的風(fēng)水，這是我們共同的情感。

a： 首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天在座的各位評(píng)委。他們分別是。

b： 我衷心感謝各位評(píng)委在百忙之中來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)。讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暁g迎評(píng)委們。歡迎！

a：接下來(lái),我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項(xiàng)：百人齊誦古詩(shī)詞第二項(xiàng)：各校古詩(shī)詞誦讀比賽第三項(xiàng)：演繹古詩(shī)古韻

合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽正式開(kāi)始！

b： 以下是第一項(xiàng)：百人朗誦古詩(shī)詞。

同學(xué)們，唐詩(shī)宋詞是我們中華文化中最璀璨的兩顆明珠，古代古典詩(shī)詞散文是中華文化經(jīng)久不衰的瑰寶。讓我們一起感受古詩(shī)詞的魅力，一起朗誦兩首詩(shī)。

a：第一首《望廬山瀑布》

望廬山瀑布

陽(yáng)光香爐產(chǎn)生紫煙，遠(yuǎn)眺瀑布懸前川。

飛下三千英尺，人們懷疑銀河系已經(jīng)設(shè)定了九天。

第二首《登鸛雀樓》我給大家領(lǐng)讀一句

登鸛雀樓

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

b： 吟誦動(dòng)人的詩(shī)詞，陶醉在古詩(shī)詞韻的美中。讓永恒的名句陪伴我們美麗的童年，讓書(shū)香滲透我們朝氣蓬勃的靈魂！

a：下面實(shí)行第二項(xiàng)，各校古詩(shī)詞誦讀比賽各校的順序就按照抽簽的順序?qū)嵭校姓?qǐng)習(xí)樓小學(xué)為我們帶來(lái)的《春日》《贈(zèng)汪倫》

b：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達(dá)了作者李白和朋友汪倫之間無(wú)比深厚的友誼。下面請(qǐng)欣賞小河趙小學(xué)為我們帶來(lái)的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。

a：小河趙可愛(ài)的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩(shī)的神韻，讓我們感受到了中國(guó)的大好河山和作者的凌云之志。接下來(lái)請(qǐng)欣賞張莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《絕句》《登鸛雀樓》。

b：每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩(shī)句都會(huì)讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩(shī)句，“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。

聽(tīng)了這兩首詩(shī)，我覺(jué)得仿佛回到了童年，童年學(xué)詩(shī)的情景很生動(dòng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞馬莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《詠柳》《望廬山瀑布》

a：一首《詠柳》帶給我們?cè)谶@個(gè)溫?zé)岬某跸囊唤z的涼意。接下是雷莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《池上》《詠柳》。

b： 雷莊的孩子們流利而深情地歌頌農(nóng)村孩子純真純真的美麗。下面請(qǐng)欣賞育才小學(xué)為我們帶來(lái)的《靜夜思》《望廬山瀑布》

a： 育才以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。一首唐宋詩(shī)歌是從他們嘴里唱出來(lái)的。真是字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。

b：下面實(shí)行第三項(xiàng)演繹古詩(shī)古韻演繹古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們實(shí)行心靈的聚會(huì)。我們正在游覽祖國(guó)美麗的山川，

a：我們就是在感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神.下面請(qǐng)欣賞習(xí)樓小學(xué)為我們帶來(lái)的《四季頌》

b：蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭(zhēng)相傳頌，下面由小河趙小學(xué)的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。

a：從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

b： 千百年來(lái)，人們一直在吟唱它，在鮮花前后與親朋好友相聚，思念異地親人。

a：月有情，月伴影。那一輪明媚如往日的明月，讓人倍感親切，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩(shī)的。

b：春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。

a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，那里有一碧萬(wàn)頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛(ài)的小魚(yú)和小孩。請(qǐng)欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。

b：人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老，春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，說(shuō)不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時(shí)，你在我夢(mèng)幻般的世界里柔情索繞，引領(lǐng)我們神游那古韻悠悠的夢(mèng)里江南。下面請(qǐng)聽(tīng)育才學(xué)校帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀《江南古韻》

男：中國(guó)經(jīng)典的鏗鏘有力的韻腳還在耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：讀中國(guó)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液里。

女：背誦中華經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶璀璨，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶中感受古典詩(shī)歌的美。

合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝。

【篇二】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

a： 眼睛是心靈的窗戶，書(shū)籍是智慧之光。

乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)籍的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。”

甲：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?/p>

乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！?/p>

甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

乙：同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)

a： 同學(xué)們，讀吧，拿起一本好書(shū)大聲朗讀！

b：現(xiàn)在，讓我們盡情閱讀。 請(qǐng)用甜美的聲音和生動(dòng)的表情移動(dòng)所有人。

a： 你可以閉上眼睛睛靜地聽(tīng)。你可以用你的心去感受美麗語(yǔ)言和文字的激動(dòng)人心的享受。

乙：下面有請(qǐng)郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢(mèng)》。請(qǐng)李響做準(zhǔn)備。

甲：從嫦娥奔月的千古傳說(shuō)，到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空，祖國(guó)的千年飛天夢(mèng)終于圓夢(mèng)今朝，怎能不令人熱血沸騰，歡欣鼓舞呢？請(qǐng)聽(tīng)《千年夢(mèng)圓在今朝》。請(qǐng)毛云燕做準(zhǔn)備。

乙：當(dāng)你吃著自己想吃的零食時(shí)，當(dāng)你穿著時(shí)髦的衣服時(shí)，當(dāng)你盡情玩耍想睡就睡時(shí)，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)時(shí)，你可曾想到有一個(gè)和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中，過(guò)著豬狗不如的悲慘生活。他是誰(shuí)？

他就是《凡卡》。同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，珍惜今天的生活。請(qǐng)郭佳偉做準(zhǔn)備。

甲：甘相偉，一個(gè)普通的保安，正是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的北大夢(mèng)，最終成為北大的一名本科生，并出版了《站著上北大》一書(shū)，成為“中國(guó)保安出書(shū)第一人”，被稱(chēng)為“北大勵(lì)志哥”。有夢(mèng)想就了不起，有夢(mèng)想就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

請(qǐng)聽(tīng)《我的理想》。請(qǐng)孟佳怡做準(zhǔn)備。

b： 志愿軍士兵踏上異國(guó)他鄉(xiāng)與朝鮮人民作戰(zhàn)；朝鮮人民關(guān)心志愿者，患難與共。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們?cè)诨貒?guó)之際，在火車(chē)即將開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，拼命地?fù)]手，深情的呼喚：

再見(jiàn)了，親人！《再見(jiàn)了，親人》。請(qǐng)滿江闊做準(zhǔn)備。

甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請(qǐng)楊程偉做準(zhǔn)備。

b： 地球在運(yùn)動(dòng)，天空不會(huì)塌下來(lái)。大災(zāi)難中有偉大的愛(ài)。此時(shí)此刻，我深深地感到我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)周宇龍做準(zhǔn)備。

甲：為了黨交給的任務(wù)，為了照顧三個(gè)年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚(yú)骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚(yú)鉤》里的老班長(zhǎng)；為了讓其他士兵有衣服穿，他在雪山上凍死，用自己的血肉鑄了一座水晶碑。是的，勝利不屬于這樣一支隊(duì)伍，它將屬于誰(shuí)？

請(qǐng)聽(tīng)《豐碑》。請(qǐng)臧雅慧做準(zhǔn)備。

乙：下面有請(qǐng)臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請(qǐng)張涵怡做準(zhǔn)備。

a： 當(dāng)你回家吃熱氣騰騰的飯時(shí)，你想感謝你的父母嗎？當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師會(huì)不厭其煩地為你解答。你想感謝老師嗎？

烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學(xué)會(huì)感恩，《吃水不忘挖井人》。請(qǐng)肖興茹做準(zhǔn)備。

乙：下面有請(qǐng)張涵怡為大家朗讀《無(wú)名小花》。請(qǐng)趙佳碩做準(zhǔn)備》。

a： 時(shí)間是寶貴的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。如果你想要成功，那就來(lái)《和時(shí)間賽跑》吧。請(qǐng)王鑫會(huì)做準(zhǔn)備。

b： 不要總是抱怨別人比你強(qiáng)。那是因?yàn)閯e人遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)動(dòng)腦筋。我們應(yīng)該動(dòng)腦，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)分析。

就像更羸一樣。請(qǐng)聽(tīng)《驚弓之鳥(niǎo)》。請(qǐng)楊雨帥做準(zhǔn)備。

甲：下面有請(qǐng)楊雨帥為大家朗讀《燕子專(zhuān)列》。請(qǐng)張晴做準(zhǔn)備。

b： 如果你是一只丑小鴨，你不必?fù)?dān)心自卑。只要你不灰心氣餒，總有一天你會(huì)變成一只美麗的白天鵝。

不信，就去聽(tīng)聽(tīng)丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒?。?qǐng)劉欣航做準(zhǔn)備。

甲：下面有請(qǐng)劉欣航為大家朗讀《一個(gè)石頭姑娘》。請(qǐng)張佳彤做準(zhǔn)備。

乙：有請(qǐng)張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請(qǐng)王思源做準(zhǔn)備。

甲：小路兩旁草綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了?？擅利惖男÷吩趺床灰?jiàn)了呢？請(qǐng)到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請(qǐng)張俊源做準(zhǔn)備。

b： 你知道下雨前的征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請(qǐng)肖煒做準(zhǔn)備。

甲：有請(qǐng)肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)

a： 再次祝賀獲獎(jiǎng)的學(xué)生。你是我們努力的動(dòng)力！你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

乙：樹(shù)葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里，我用普通話書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)嶄新的篇章!

甲：其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提升普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的到來(lái)，感謝你們的支持，謝謝!

誦讀比賽主持稿(篇4)

第一章是世界人民的共同愿望。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……

四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請(qǐng)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……

每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》，大家歡迎……

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們讀經(jīng)典，徜徉在書(shū)海中。

中國(guó)古典名著的鏗鏘有力的韻腳仍在耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讀中國(guó)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液中。

讀中國(guó)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！

女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝你的光臨。感謝您的積極參與?！酒?/p>

春天就在這里輕輕地走了一步，帶走了小樹(shù)的歌謠，那里，彎月又唱起了甜美的童謠。讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)霍老師帶來(lái)的《月光啟蒙》。

如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)美好生活的向往。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來(lái)的《二泉映月》。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，水天相接的那一瞬間，你能分得出**是天，**是水么?就讓張老師帶著我們一起去看看《海上日出》的奇觀。

海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請(qǐng)讓我們?yōu)槟愠Ц?春天來(lái)了，王維說(shuō)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫說(shuō)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在**?就讓張老師帶著我們一起去尋找答案。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;無(wú)數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。

過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來(lái)，我愿，如果我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞《如果，我是一片雪花》。

如果我是一片雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛(ài)的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過(guò)，不是現(xiàn)在，而是，十年后——讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì)是一種怎樣的快樂(lè)!于是，***也在想了，《如果，我是一片雪花》。

一篇又一篇漂亮的文章很討人喜歡。感謝所有參賽老師的辛勤工作。下面請(qǐng)黃校對(duì)本次活動(dòng)給予小結(jié)，

讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人，讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀，以書(shū)相伴，洗禮心靈，以書(shū)相知，慰藉精神。校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家!【篇三】主持1：

金色的童年，陽(yáng)光燦爛，

主持人二：金色的童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，

主持人1：他們50天后就要離開(kāi)這里了。心里難舍!難離!

主持2：請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。

主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。

主持人二：你是一條騰空而起的巨龍，主宰著時(shí)代的風(fēng)云。

主持1：你是我們深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó),請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我的祖國(guó)》，有請(qǐng)四年(1)班的同學(xué)。

主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什么?是的，這就是三年(2)為我們朗誦的詩(shī)歌《眼睛》，請(qǐng)欣賞。

主持人一：只有媽媽才是好的。有母親的孩子就像寶藏。今天，二年(2)班的同學(xué)把《媽媽的愛(ài)》帶到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)欣賞。

主持1：琴聲淡去，余音裊裊

主持2：詩(shī)詞吟罷，口留清香，下面有請(qǐng)李主任為我們做小結(jié)。

主持1：美好的人生是文采人生

主持2：美好的人生是詩(shī)意人生

他：讓我們的生活有更多的文學(xué)優(yōu)雅，讓我們的生活有更多的詩(shī)歌。經(jīng)典童謠朗誦比賽到此結(jié)束。

誦讀比賽主持稿(篇5)

甲：春天姹紫嫣紅

乙：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香

甲：春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)

乙：春天是個(gè)充滿激情的季節(jié)

合：今天，讓我們一起走進(jìn)多彩的春天，放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：都說(shuō)春雨貴如油，有了潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，才有萬(wàn)紫千紅的美麗。聽(tīng)，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。

乙：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹(shù)醒了》。甲：風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到！下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《春的消息》，二年級(jí)二班準(zhǔn)備。

乙：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！贝禾烨那膩?lái)了，陽(yáng)光用溫暖的光芒，拂照著綠油油的田野。

甲：碧水潺潺，花蕾初綻，青草萌芽。小草把在寒冷的冬天里，所有深沉的思考化作一個(gè)個(gè)發(fā)綠的芽孢鉆出了松軟的土地，尖尖的草芽?jī)海钌顪\淺匯成滿目的綠色，蓬勃的`生命等著舒展的那一刻，就像鉆出云朵的星星，炫麗而奪目。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班為我們帶來(lái)的作品《春天》

乙：桃花淺深處，似勻深淺妝?！鄙缴系睦婊▌倓傞_(kāi)放，桃花粉紅的花蕾就迫不及待地綻開(kāi)了笑臉，把春天描畫(huà)得熱烈而含蓄。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)二班的朗讀《春天來(lái)了》

甲：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！睎|風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī)，到處舒展出生動(dòng)的詩(shī)意，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)一班《與春天同行》。

乙：一夜風(fēng)寒，杏花落敗青稞初見(jiàn)小。疑是剪春，卻見(jiàn)柳枝飄飄，桃花枝頭俏?；▋褐x了，會(huì)再開(kāi)，匆匆離我們而去的只是時(shí)間，永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》。

乙：“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我?！睙o(wú)邊的春色，傳遞著寧?kù)o的喜悅，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻，去體味一下恬淡而美好的生活。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)二班的朗讀《春》。

甲：燕子呢喃，尋舊巢，誰(shuí)把春來(lái)鬧？荷花初開(kāi)，夏來(lái)到，逝去的春天，我們明年還會(huì)再見(jiàn)。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班為大家?guī)?lái)的朗讀《珍重再見(jiàn)》

合：一年之計(jì)在于春，在美好的春光里，我們放飛著希望，放飛著夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ瑸榱嗣利惖膲?mèng)想而勇敢地啟航！xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束！謝謝大家。

[熱門(mén)]學(xué)校朗誦比賽主持詞模板

古人云：工欲善其事，必先利其器。當(dāng)我們被邀請(qǐng)成為比賽主持人時(shí)，為了保障比賽圓滿進(jìn)行，就需要我們事先準(zhǔn)備好主持詞，好的主持詞可以起到貫穿全場(chǎng)，活躍氣氛的作用。有哪些好的比賽主持詞值得借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上收集和整理的學(xué)校朗誦比賽主持詞，僅供參考，希望能為你提供參考！

學(xué)校朗誦比賽主持詞 篇1

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人XX

女：我是主持人XX

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

女：我宣布：XX第xx屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

學(xué)校朗誦比賽主持詞 篇2

女：敬愛(ài)的老師們!

男：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

女：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

男：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

女：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

男：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

女：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

女：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

男：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

女：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。

男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年。

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌!

男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

學(xué)校朗誦比賽主持詞 篇3

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“XX小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。

學(xué)校朗誦比賽主持詞 篇4

甲：敬愛(ài)的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家早上好

甲：時(shí)光飛逝，日月如梭。

乙：轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)好幾周了，

甲：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴!

乙：悠悠歲月

甲：漫漫長(zhǎng)河

乙：中華文明傳承了上下五千年，

甲：燦爛的民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

乙：誦讀中華經(jīng)典，

甲：營(yíng)造書(shū)香校園，

乙：繼承中華文化，

甲：傳承華夏文明。

乙：唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空，

甲：浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。

乙：下面我宣布《誦讀經(jīng)典，與圣賢同行》詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始!