白樺課件

二、觀看課件第一遍，欣賞散文詩"秋天的顏色"，感受秋天的絢麗多彩

1.我們來看一看、聽一聽它們到底是怎么贊美秋天的。(播放第一遍PPT)2.你們剛才聽見詩歌里有誰?它們是怎么贊美秋天的?

3.詩歌里說秋天是什么顏色的?

三、觀看課件，欣賞第二遍，引導(dǎo)幼兒討論：

1.小草說：秋天是什么顏色的?為什么?它是怎么說的?(請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué))2.楓葉說：秋天是什么顏色的?為什么?它是怎么說的?(請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué))3.白菊認(rèn)為秋天是什么顏色的?為什么?它是怎么說的?(請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué))4.誰說秋天是綠色的?這又是為什么?(松樹)它是怎么說的?(全體幼兒一起學(xué)一學(xué))5.大地告訴我們秋天是怎么樣的?為什么?

四、請幼兒一起朗誦散文詩。

(1) 教師帶讀，幼兒跟讀。 (2)問答式朗讀。教師說上句，幼兒說下句。如,教師："我問小草......"幼兒："小草輕輕地告訴我說：'秋天是黃色的。'" (3)幼兒之間進(jìn)行問答式朗讀表演活動(dòng)。

教師帶著幼兒一起朗誦。注意輕輕地、沙沙地、微笑地、大聲地、驕傲地。

五、仿編詩歌

1、還有許多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果(桔子、葡萄)，你覺得蘋果會(huì)說什么呢?

2、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行仿編。

3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。

活動(dòng)延伸：

小朋友們,讓我們?nèi)ネ饷鎸ふ掖笞匀恢星锾斓念伾?看看絢麗多彩的秋天吧。

語言學(xué)課件【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，知道遇到困難要勇敢面對。

2.能認(rèn)真傾聽，大膽朗誦，嘗試進(jìn)行角色表演。

3.體會(huì)小熊過橋時(shí)從擔(dān)心、害怕到勝利、自豪的心情，有自信、勇敢、不怕困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小熊過橋課件、音樂、視頻、小熊、鯉魚、烏鴉頭飾；

2.自行搭建的小橋。

活動(dòng)過程：

一、 出示課件，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.孩子們，我們一起來看看圖片中有什么？（竹橋）

2.誰來了？它想要干什么？（過橋）

二、播放視頻，分段講述，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1.播放第一段，我們一起來聽聽看，你們聽到了什么？

2.小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋，小熊敢過橋嗎？小熊走在橋上會(huì)是什么樣子？（幼兒猜想）我們一起來聽一聽，小熊走在橋上到底是什么樣子的。能不能來表演一下？

3.誰出現(xiàn)了？（烏鴉）吳烏鴉會(huì)怎樣做？聽聽看，烏鴉到底是怎樣做的？能不能來表演一下？

4.誰又出現(xiàn)了？（流水）流水又會(huì)怎樣做呢？繼續(xù)聽，流水到底是怎樣做的？能不能來表演一下？

5.這時(shí)候，小熊會(huì)說什么？播放視頻，小熊是怎樣說的？心情怎樣？誰能來表演一下？

6.正在小熊害怕的時(shí)候，誰又出現(xiàn)了？（鯉魚）鯉魚會(huì)怎樣做？我們一起來看一看，鯉魚到底是怎樣做的。誰想表演一下？小熊過橋前和過橋后心情有什么不同？

三、教師完整朗誦，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)兒歌，知道遇到困難要勇敢面對。

我們再來聽聽這首好聽的兒歌，你聽到了什么？能不能用兒歌里的話來說一說！

四、播放視頻，引導(dǎo)幼兒大膽朗誦，體會(huì)小熊過橋時(shí)從擔(dān)心、害怕到勝利、自豪的心情。

你們喜歡這首兒歌嗎？我們一起來試一試，朗誦一下吧！

五、利用頭飾，搭建小橋，引導(dǎo)幼兒大膽誦讀，嘗試進(jìn)行角色表演，有自信、勇敢、不怕困難的精神。

孩子們，我們一起去體驗(yàn)一下小熊過橋的心情吧！

六、活動(dòng)延伸

孩子們，我們一起把小橋搬到戶外去，讓其他班的小朋友也體驗(yàn)一下吧！

語言學(xué)課件【篇6】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

誰能向大家來介紹一下太陽呢?指名說一說太陽的相關(guān)知識(shí)，參照課文的第一二三自然段。

二、講讀課文

咱們整天都要和太陽見面，那么太陽對于我們來說重要不重要呢，它與我們?nèi)说年P(guān)系怎樣呢?這個(gè)問題我們要好好研究。現(xiàn)在接著來認(rèn)識(shí)太陽。

1、你們自己讀課文的第4到8自然段，根據(jù)你平時(shí)觀察所得和書上提供的資料說說太陽與我們?nèi)祟愱P(guān)系怎么密切。

閱讀的完后請?jiān)囍蒙舷旅娴脑~來向同學(xué)們介紹一下太陽與我們的關(guān)系

A.有了太陽……

B.如果沒有太陽……就……，因?yàn)椤?/p>

2、閱讀，討論后學(xué)生回答，進(jìn)行以上句式的說話訓(xùn)練。

指點(diǎn)：第四自然段先正面說，“有了太陽……”再反過來說，“如果沒有太陽……就……”說明了關(guān)系的密切。用“看起來……其實(shí)……”從現(xiàn)象說到實(shí)質(zhì)。

提問：這一自然段的內(nèi)容可以用哪一句話來概括?書上把這一段內(nèi)容概括成一句話“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！睂懺谶@一段的開頭，這叫“段首概括”。 閱讀這類文章要注意每個(gè)自然段開頭的話，它往往可以幫助我們掌握自然段的內(nèi)容。

太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，照理關(guān)系不大，這里意思轉(zhuǎn)折，所以用上“雖然……但是……”。

3、朗讀第四自然段。齊讀第一句，以下幾句輪讀。

4、那么太陽與自然關(guān)系怎樣呢?你能邊讀書邊通過畫箭頭的方式來試著表示一下關(guān)系嗎? 分別出示兩組卡片。

(1)太陽 水 雨 雪 水蒸汽 小水滴 云

(2)太陽 熱量多 熱量少 熱 冷 風(fēng)

5、太陽光有什么作用呢?這下你明白了衣服為什么要在太陽下曬的原因了吧，那是為了殺菌!

6、總的來說沒有太陽就沒有我們這個(gè)美麗的世界，請齊讀一下課文的最后一自然段。

三、創(chuàng)設(shè)《太陽》的小型展覽的情境，進(jìn)行鞏固練習(xí)

1、激發(fā)興趣，明確要求。

1987年9月23日，在我國看到罕見的日環(huán)食，為了幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)太陽，我們這些小小科學(xué)家，舉辦一個(gè)關(guān)于“太陽”的小小展覽會(huì)。展覽會(huì)用多種形式，用圖畫，用幻燈，還有動(dòng)畫演示、介紹、說明太陽與人的關(guān)系，這是展覽會(huì)主要的部分?，F(xiàn)在請一人扮演動(dòng)畫中的太陽公公，一個(gè)扮小朋友，兩人對話。小朋友提問，太陽公公回答，幫助小朋友認(rèn)識(shí)太陽。

2、同座對話。(全班進(jìn)行分角色普遍訓(xùn)練)

3、指名扮演講解員。

4、動(dòng)畫表演

四、總結(jié)

這一課的學(xué)習(xí)，使我們懂得了太陽有多遠(yuǎn)、多大、多熱。知道了太陽與人的關(guān)系密切。沒有太陽就沒有動(dòng)物、植物、人類，沒有風(fēng)云雨雪霜，沒有這美麗可愛的世界。

語言學(xué)課件【篇7】

教學(xué)目的：

1、品味生動(dòng)、形象的語言。

2、學(xué)會(huì)概括文章內(nèi)容要點(diǎn)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、品味生動(dòng)、形象的語言。

2、學(xué)會(huì)概括文章內(nèi)容要點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：品味生動(dòng)、形象的語言

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)過程及步驟：

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：品味生動(dòng)形象的語言

學(xué)習(xí)過程：

一、課前寫話、引入新課：

請學(xué)生描寫當(dāng)天天氣。并請學(xué)生發(fā)言。

二、學(xué)習(xí)課文第1、2、3段——品味語言

[一]研讀第1自然段。

1、作者在寫四季時(shí)抓住了各季節(jié)哪些特點(diǎn)？試說一說。

學(xué)生思考，討論，交流。

明確：

春天——“冰雪融化”，“草木萌發(fā)”，繁花“次第開放”；

夏天——“植物孕育果實(shí)”；

秋天——“果實(shí)成熟”，“葉子漸漸變黃”，“簌簌落下”；

冬天——昆蟲“銷聲匿跡”，到處“衰草連天”，“風(fēng)雪載途”。

2、我們學(xué)過多詩句，都有明顯季節(jié)特征，你能不能寫出描寫這四個(gè)季節(jié)的一兩季詩句。

參考：

春天——幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。

夏天——稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

秋天——晴空一鶴云上，便引詩情到碧宵。

冬天——千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

其中“早鶯爭曖樹”、“新燕啄春泥”等是春天的信息，大自然就是這樣，以它獨(dú)特的語言和我們交流，只要認(rèn)真傾聽，你就能聽懂“大自然的語言”。板書課題。

3、你覺得哪些詞語準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了季節(jié)特點(diǎn)？請學(xué)生思考，討論，交流。自由發(fā)言。

參考：

（1）“萌”字準(zhǔn)確地反映了草木開始生長的狀態(tài)；

（2）“次第”貼切地表現(xiàn)了花開的次序，渲染了春天的氣息；

（3）“漸漸”，確切地表達(dá)了葉子枯黃的過程；

（4）“簌簌”，摹擬風(fēng)吹落葉的聲音，使人感到秋天肅殺；

（5）“載”，即充滿，恰當(dāng)?shù)孛鑼懥孙L(fēng)雪飄落的程度；

[二]、研讀第二自然段。

1、學(xué)生齊讀第2 段。

提問：課文中寫道：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

這句話：也可以改作：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在大自然在暗示要趕快種谷子；布谷鳥唱了，也好像大自然在催促要趕快割麥插禾。”

請學(xué)同們看看這兩句話有什么區(qū)別，你認(rèn)為哪句好，為什么？

學(xué)生思考，討論，交流

（1）區(qū)別：第一句只運(yùn)用擬人的修辭方法；第二句采用排比、擬人的修辭方法。

（2）認(rèn)為第一句好，句子形式有變化，活潑。第二句子整齊美。

[三]研讀第3段

請一學(xué)生朗讀，思考：什么是物候？什么是物候?qū)W？

討論明確：

物候——“這些自然現(xiàn)象，我國古代人民稱它為物候?！?/p>

物候?qū)W——“利用物候知識(shí)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W?！?/p>

我們這篇課文，介紹的就是物候?qū)W知識(shí)，為什么不用 “簡介物候?qū)W”，“物候?qū)W與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”作標(biāo)題，而用“大自然的語言”為題呢？

學(xué)生思考，討論，交流。

明確：以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。而另兩顯得呆板、乏味。

三、練筆：二選一

（1）把你課所寫的短文進(jìn)行再加工。別忘了運(yùn)用一些修辭方法。（如比喻、擬人、排比）

（2）從下邊詞語中任選五個(gè)寫一段話。

蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 銷聲匿跡 周而復(fù)始 花香鳥語 草長鶯飛 翩然歸來 風(fēng)雨載途

教學(xué)后記：

語言學(xué)課件【篇8】

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒年齡大都在三歲以上，在朗讀方面發(fā)音已經(jīng)趨于完整。對于顏色、動(dòng)植物已經(jīng)有了初步的辨識(shí)能力，基于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)來吸引幼兒注意力、鞏固幼兒已有經(jīng)驗(yàn)！此活動(dòng)兒歌內(nèi)容簡單，形象生動(dòng)，充滿童趣，讀起來朗朗上口，兒歌首尾呼應(yīng)，文字和畫面也做到了很好的結(jié)合對應(yīng)，容易激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過本活動(dòng)，發(fā)展幼兒的朗讀記憶能力和觀察理解能力。正如《綱要》中所述："既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。"

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒理解兒歌的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)圖中的事物。

2、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌并感受兒歌首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)。

3、初步理解圖文對應(yīng)，體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件，與文字對應(yīng)的圖片，兒歌伴奏

活動(dòng)過程：

一、利用情境引出圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖中事物。

教師：小朋友們，今天的天氣格外的晴朗，適合去郊游，老師要帶著大家一起去一個(gè)美麗又神秘的地方，小朋友們輕輕地閉上眼睛，坐著老師的飛天魔毯一起去郊游啦!

（打開電子圖片）小朋友們輕輕的睜開眼睛看看我們到了哪里？郊外都有什么美麗的景色呢？都是什么顏色?

我們來和這些小草蝴蝶打個(gè)招呼吧！接下來我們一起坐在草地上欣賞音樂吧（假裝坐在草地上）！

二、播放兒歌，老師和幼兒一起傾聽，感受兒歌的旋律和意境。

教師：小朋友們在兒歌中都聽到了什么？在圖畫中能找到嗎？接下來跟著老師一起去認(rèn)識(shí)一下吧！老師邊介紹邊帶領(lǐng)幼兒一起一句一句讀。

三、用插圖玩兒歌與圖片對應(yīng)的游戲，讓幼兒加深對兒歌的理解。

教師：接下來我們來玩一個(gè)“插圖兒歌對對碰”的游戲?？纯凑l的反應(yīng)最迅速！老師手指一張插圖，小朋友們來說出它在兒歌中的名字。接下來準(zhǔn)備好啦。

游戲開始，小朋友一一說出插圖的名字。

小結(jié)：小朋友們，通過游戲大家發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的規(guī)律了嗎？每一句話的最后一句和第二句的開頭都是在說相同的東西，比如第一句最后是“綠草地”，第二句的開頭也是“綠草地”，后面的每句兒歌都有相同的事物出現(xiàn)，這個(gè)就叫做首尾呼應(yīng)，讓小朋友讀起來朗朗上口，便于記憶。

四、總結(jié)游戲。

教師組織幼兒伴隨音樂朗讀兒歌，加深幼兒的記憶。

教師：小朋友們我們一起跟著音樂念兒歌吧。

紅磚墻，綠草地，

綠草地，開黃花，

黃花黃，蝴蝶白，

飛呀飛過紅磚墻。

當(dāng)游戲進(jìn)行到幼兒差不多都掌握時(shí)，帶著小朋友們學(xué)習(xí)像蝴蝶一樣飛出教室。

教師：小朋友們我們都是懂事的小蝴蝶，有秩序的飛出教室嘍，揮舞著你的小翅膀和大家說再見吧。

《紅磚墻》活動(dòng)反思：在組織幼兒進(jìn)行兒歌《紅磚墻》的活動(dòng)中，我們運(yùn)用了很多孩子們感興趣且容易接受的教學(xué)方法，孩子們通過情境導(dǎo)入對活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的好奇心，符合了小班幼兒對事物的探索欲望，在音樂律動(dòng)中，孩子們參與的積極性更加的高漲，不僅加深了幼兒對兒歌內(nèi)容的理解，更讓幼兒印象深刻。圖文對應(yīng)的游戲讓幼兒進(jìn)一步的了解了兒歌內(nèi)容，朗讀兒歌也更加容易。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，孩子們在游戲情境中朗讀兒歌，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，符合小班孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)。本次活動(dòng)的組織是在孩子們輕松，愉悅的狀態(tài)下結(jié)束的。但也存在著一些困惑與不足，對于小班孩子而言，知識(shí)點(diǎn)的滲透是否太多，孩子們的參與性很強(qiáng)，興趣也很高，但能力的提升是否能得到體現(xiàn)，還有待思考......

語言學(xué)課件【篇9】

［教材分析］

本文介紹物候?qū)W研究對象，物候現(xiàn)象來臨的有關(guān)因素以及研究物候?qū)W的意義等知識(shí)，提倡進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測和研究，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收。作者舉例生動(dòng)典型，讀起來親切可信。

［教學(xué)目標(biāo)］

知識(shí)與能力目標(biāo)：

1、理解文章內(nèi)容，學(xué)會(huì)用課文中或自己的話概括內(nèi)容要點(diǎn)

2、學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確的語言和清晰的條理。

3、運(yùn)用說明文知識(shí)解析文章內(nèi)容，了解運(yùn)用說明方法的好處

過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)探究問題的，分析問題的能力

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：豐富學(xué)生關(guān)于物候?qū)W方面的知識(shí)，激起學(xué)生探索科學(xué)奧秘的志趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。

［教學(xué)重難點(diǎn)］

重點(diǎn)：運(yùn)用說明文知識(shí)解析文章內(nèi)容，了解運(yùn)用說明方法的好處

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確的語言和清晰的條理

［教學(xué)方法］自主、合作、探究

［教學(xué)準(zhǔn)備］

教師準(zhǔn)備：錄音機(jī)，幻燈片

學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的農(nóng)諺俗語。

［課時(shí)安排］1課時(shí)

［教學(xué)過程］

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

（一）同學(xué)們，前面我們學(xué)過《春》和《濟(jì)南的冬天》這兩篇課文，還記得里面是怎樣分別描寫小草的嗎？（學(xué)生回答，教師歸納）春天的小草是“嫩嫩的，綠綠的”；冬天小草是“暗黃”，從“綠綠的”我們知道春天到了，從“暗黃”知道是冬天已經(jīng)降臨。大自然仿佛會(huì)告訴我們氣候似的，這是怎么回事呢？今天學(xué)習(xí)的《大自然的語言》這篇課文，將會(huì)解釋其中的道理。板書題目：大自然的語言（出示投影，感受一下大自然的“語言”）

（二）出示目標(biāo)

（三）檢查預(yù)習(xí)

給加點(diǎn)的字注音

萌發(fā)méng翩然piān孕育yùn銷聲匿跡nì風(fēng)雪載途zài

二、初讀課文，整體感知

1、想一想，原文標(biāo)題是《一門豐產(chǎn)的科學(xué)-物候?qū)W》，課文為什么把它改為《大自然的語言》？

課文把原來的標(biāo)題改為“大自然的語言”，把大自然擬人化了，顯得生動(dòng)而有情趣，又很新穎，比直接說“物候?qū)W”更容易吸引讀者；也更合乎“科學(xué)小品”這類文章的特點(diǎn)。

2、快速輕聲讀課文，計(jì)論并回答：

A、什么叫物候和物候?qū)W？草木枯榮，候鳥去來等自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱化為物候。利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W。B、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，易于掌握，可廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。C、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？經(jīng)度，緯度，高下差異，古今的差異。D、研究物候?qū)W有什么意義？預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，引種植物到物候條件相同的地區(qū)，避免或減輕害蟲的侵害，便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。

三、精讀課文，研讀賞析

1、決定物候現(xiàn)象的四個(gè)因素的說明順序是怎么安排的？這樣安排有什么好處？

作者把決定物候現(xiàn)象的四種因素按照影響程度，由大到小，依次排列，即緯度影響最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。另外緯度，經(jīng)度是地球位置不同，第三個(gè)因素是同一地點(diǎn)的高下差異，這三者都是空間的因素。最后一個(gè)是時(shí)間的因素。因此是按：由主到次，由空間到時(shí)間的順序排列的。這樣使文章條理清楚。

2、說明文為了說明的準(zhǔn)確總要采用一些恰當(dāng)合理的說明方法，你能舉出幾例嗎？品一品再說說句子的美妙之處！下定義、打比方、分類別。

四、質(zhì)疑問難，合作探究

探討本文生動(dòng)而準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)。

本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的文章，為了激發(fā)閱讀興趣，使人不覺枯燥，語言運(yùn)用是十分生動(dòng)的，尤其是開頭兩段，更具特色。第一段將大自然一年四季的物候景觀描寫得生動(dòng)形象?！傲⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來”一句，“沉睡”、“蘇醒”以擬人的手法，給人以豐富的聯(lián)想；“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，前兩個(gè)分句組成對偶，再加一個(gè)稍長的散句，描繪出一幅具有代表性的春色圖畫，寫得很有文采，“次第”一詞用得典雅；寫燕子，是“翩然”歸來，似乎讓人看到小燕凌空飛翔的輕快風(fēng)姿；寫葉子“簌簌”落下，則不僅能見其形，而且簡直能聞其聲了；再如“北雁南飛”、“銷聲匿跡”、“衰草連天”、“風(fēng)雪載途”、“周而復(fù)始”等詞語都很富于表現(xiàn)力。

第2段運(yùn)用擬人的手法，寫得更有特色。全段扣緊“大自然的語言”來寫。先用一組整句寫植物：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像大自然在暗示要趕快種谷子?！薄皞髡Z”和“暗示”把物候現(xiàn)象寫得極有情趣。第3句寫布谷鳥，句法不再因循上文而有了變化：“布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麥插禾?！本涫脚c上文錯(cuò)落有致。尤其是“阿公阿婆，割麥插禾”，既符合鳥鳴節(jié)奏，又切合農(nóng)事實(shí)際。這一段用擬人化手法的描寫，賦予了杏花、桃花、布谷鳥以人的思想感情，這種手法使語言十分生動(dòng)形象。

需要說明的是，說明文的語言生動(dòng)性與記敘文的不同。記敘文用描述的語言，突出事物的形象，是為了以情感人，使讀者受到感染；而說明文只是為了突出事物的特征，加強(qiáng)形象化，用以更好地說明事物。

五、拓展延伸

談一談下面這幾則諺語所包含的物候知識(shí)。

雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場魚跳水，有雨來燕子低飛要落雨

癩哈蟆出洞，下雨靠得住泥鰍靜，天氣晴雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到

說一說下面這首《二十四節(jié)氣歌》所包含的意義。

二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

六、課堂總結(jié)

1、學(xué)生談收獲。

2、師結(jié)束語。

說明文是以說明為主，向人們介紹事物本質(zhì)特點(diǎn)的一種文體。寫說明文應(yīng)按照一定的順序，使文章有條理性?！洞笞匀坏恼Z言》這篇說明文向我們介紹的是物候?qū)W的知識(shí)，本文從具體、生動(dòng)的物候景象說起，條理分明地說明了物候現(xiàn)象的特征、成因和意義。

七、布置作業(yè)

聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓ο旅孢@首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗(yàn)嗎？說給大家聽聽。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

八、板書設(shè)計(jì)

什么叫物候和物候?qū)W？

大自然的語言物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要意義

決定物候現(xiàn)象來臨的因素:經(jīng)度，緯度，高下差異，古今的差異、

研究物候?qū)W的意義？

［課后反思］

經(jīng)濟(jì)法課件必備9篇

幼兒教師教育網(wǎng)覺得“經(jīng)濟(jì)法課件”是一個(gè)值得您關(guān)注的話題不妨一讀，如果我的建議對你很有用請務(wù)必將它收藏起來。作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，要是還沒寫的話就要注意了。只有制定好教案才能做到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

經(jīng)濟(jì)法課件(篇1)

銷售商品收入同時(shí)滿足下列條件的，才能予以確認(rèn)：

(一)企業(yè)已將商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給購貨方。判斷一項(xiàng)商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬是否已轉(zhuǎn)移給買方，需視情況不同而定。大多數(shù)情況下，所有權(quán)上的風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬伴隨著所有權(quán)憑證的轉(zhuǎn)移或?qū)嵨锏慕桓抖D(zhuǎn)移。

P.S.特殊情況：

①企業(yè)銷售的商品在質(zhì)量、品種、規(guī)格等方面不符合合同規(guī)定的要求，又未根據(jù)正常的保證條款予以彌補(bǔ)，因而仍負(fù)有責(zé)任，此時(shí)不能確認(rèn)收入;

②在支付手續(xù)費(fèi)委托代銷方式下，委托方的收入實(shí)現(xiàn)取決于受托方是否完成了商品銷售。只有在收到受托方的代銷清單時(shí)，方可認(rèn)定收入;

③企業(yè)尚未完成售出商品的安裝或檢驗(yàn)工作，而且此項(xiàng)安裝或檢驗(yàn)工作是銷售合同的重要組成部分，此時(shí)應(yīng)在安檢完畢后方可確認(rèn)收入;

④銷售合同中規(guī)定了由于特定原因買方有權(quán)退貨的條款，而企業(yè)又不能確定退貨的可能性時(shí)應(yīng)在退貨期滿時(shí)確認(rèn)收入。

(二)企業(yè)既沒有保留通常與所有權(quán)相聯(lián)系的繼續(xù)管理權(quán)，也沒有對已售出的商品實(shí)施有效控制。企業(yè)將商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給買方后，如仍然保留通常與所有權(quán)相聯(lián)系的繼續(xù)管理權(quán)，或仍然對售出的商品實(shí)施有效控制，則此項(xiàng)銷售不能成立，不能確認(rèn)相應(yīng)的銷售收入。如企業(yè)對售出的商品保留了與所有權(quán)無關(guān)的管理權(quán)，則不受本條件的限制。

(三)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流入企業(yè)。企業(yè)在銷售商品時(shí)，如估計(jì)價(jià)款收回的可能性不大，即使收入確認(rèn)的其他條件均已滿足，也不應(yīng)當(dāng)確認(rèn)收入。

(四)收入的金額能夠可靠計(jì)量。

(五)相關(guān)的已發(fā)生或?qū)l(fā)生的成本能夠可靠地計(jì)量。成本如果不能可靠地計(jì)量，相關(guān)的收入也不能確認(rèn)。

【教材例題】甲公司采用托收承付結(jié)算方式銷售一批商品，開出的增值稅專用發(fā)票上注明售價(jià)為600 000元，增值稅稅額為102 000元;商品已經(jīng)發(fā)出，并已向銀行辦妥托收手續(xù);該批商品的成本為420 000元。甲公司會(huì)計(jì)分錄如下：

既然不能確認(rèn)收入，那就不要收入了，只要計(jì)算成本就可以了，把庫存商品變成發(fā)出商品，很形象，至于稅費(fèi)，看題目就可以了。

企業(yè)對于發(fā)出商品，在不能確認(rèn)收入時(shí)，應(yīng)按發(fā)出商品的實(shí)際成本，借記“發(fā)出商品”科目，貸記“庫存商品”科目。發(fā)出商品滿足收入確認(rèn)條件時(shí)，應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本，借記“主營業(yè)務(wù)成本”科目，貸記“發(fā)出商品”科目。

【教材例題】A公司于3月3日采用托收承付結(jié)算方式向B公司銷售一批商品，開出的增值稅專用發(fā)票上注明售價(jià)為100 000元，增值稅稅額為17 000元，該批商品成本為60 000元。A公司在銷售該批商品時(shí)已得知B公司資金流轉(zhuǎn)發(fā)生暫時(shí)困難，但為了減少存貨積壓，同時(shí)也為了維持與B公司長期以來建立的商業(yè)關(guān)系，A公司仍將商品發(fā)出，并辦妥托收手續(xù)。假定A公司銷售該批商品的納稅義務(wù)已經(jīng)發(fā)生。

【正確答案】發(fā)出商品時(shí)：

同時(shí)，因A公司銷售該批商品的納稅義務(wù)已經(jīng)發(fā)生，應(yīng)確認(rèn)應(yīng)交的增值稅銷項(xiàng)稅額：

(注：如果銷售該批商品的納稅義務(wù)尚未發(fā)生，則不作這筆分錄，待納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)再作應(yīng)交增值稅處理)

假定月A公司得知B公司經(jīng)營情況逐漸好轉(zhuǎn)，B公司承諾近期付款，A公司應(yīng)在B公司承諾付款時(shí)確認(rèn)收入。會(huì)計(jì)分錄如下：

假定A公司于年12月6日收到B公司支付的貨款，應(yīng)作如下會(huì)計(jì)處理分錄：

[經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)總結(jié)]

經(jīng)濟(jì)法課件(篇2)

國際經(jīng)濟(jì)法

隨著全球經(jīng)濟(jì)的日益增長和不斷發(fā)展，國際經(jīng)濟(jì)法的作用越來越重要。國際經(jīng)濟(jì)法不僅涉及國際貿(mào)易、投資、金融和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等領(lǐng)域，更涉及到各個(gè)國家和地區(qū)的見解、法律和政策。因此，它成為了保護(hù)全球經(jīng)濟(jì)和相應(yīng)利益的重要法律框架。

國際經(jīng)濟(jì)法的主要目的是確保各國、企業(yè)和個(gè)人在全球經(jīng)濟(jì)中的平等地位、公平競爭和可持續(xù)發(fā)展。在這個(gè)變化的環(huán)境中，與國際經(jīng)濟(jì)法相關(guān)的主題和問題也在不斷增加。

第一，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在全球經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為各個(gè)國家和企業(yè)之間競爭的關(guān)鍵領(lǐng)域。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面，國家需要共同努力，采取有效的舉措確保知識(shí)產(chǎn)權(quán)得到應(yīng)有的保護(hù)。這些措施包括加強(qiáng)監(jiān)管、反壟斷法的實(shí)施和合作、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法規(guī)和條例等。

第二，國際貿(mào)易和投資。國際貿(mào)易和投資是國際經(jīng)濟(jì)法的重要組成部分。在全球貿(mào)易和投資的背景下，發(fā)展國際貿(mào)易和投資的優(yōu)勢，增加出口商品和服務(wù)，擴(kuò)大市場規(guī)模和提高貿(mào)易和投資的利益，這是國家和企業(yè)應(yīng)努力追求的目標(biāo)。

第三，跨境支付。隨著全球支付方式的不斷變化和發(fā)展，跨境支付成為一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。國際經(jīng)濟(jì)法依靠現(xiàn)代信息技術(shù)和金融技術(shù)，可以支持各種跨境支付方式的發(fā)展，為全球支付提供安全、便捷和高效的支付服務(wù)。

第四，反洗錢和反恐怖主義金融。國際恐怖主義問題已經(jīng)引起各個(gè)國家和政府的關(guān)注。為了防止洗錢和恐怖主義的發(fā)生，各國政府需要實(shí)施相關(guān)的法律和政策來加強(qiáng)法律的監(jiān)管和執(zhí)行。采取全球合作和協(xié)作的方式，以便更有效地為全球可持續(xù)發(fā)展提供保障。

總而言之，國際經(jīng)濟(jì)法已成為保護(hù)全球經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和全球和諧穩(wěn)定的最重要法律框架之一。當(dāng)企業(yè)和個(gè)人積極配合并遵守國際經(jīng)濟(jì)法時(shí)，全球經(jīng)濟(jì)將更加穩(wěn)健和堅(jiān)實(shí)。

經(jīng)濟(jì)法課件(篇3)

本篇文章將討論 "國際經(jīng)濟(jì)法課件" 這一主題，并探討其在現(xiàn)代國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。同時(shí)，本文還將對國際經(jīng)濟(jì)法的主要內(nèi)容和其在國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行介紹。

國際經(jīng)濟(jì)法是指那些規(guī)范國家間經(jīng)濟(jì)行為的法律體系。這些法律旨在確保公平競爭，規(guī)范貿(mào)易和投資活動(dòng)，并確保國家間經(jīng)濟(jì)合作的和諧發(fā)展。國際經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展始于19世紀(jì)末，當(dāng)時(shí)國家間的經(jīng)濟(jì)交往開始增多。20世紀(jì)后期，隨著全球化的發(fā)展，國際經(jīng)濟(jì)法也變得日益重要。

國際經(jīng)濟(jì)法是指那些規(guī)范國家間經(jīng)濟(jì)行為的法律體系。這些法律旨在確保公平競爭，規(guī)范貿(mào)易和投資活動(dòng)，并確保國家間經(jīng)濟(jì)合作的和諧發(fā)展。國際經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展始于19世紀(jì)末，當(dāng)時(shí)國家間的經(jīng)濟(jì)交往開始增多。20世紀(jì)后期，隨著全球化的發(fā)展，國際經(jīng)濟(jì)法也變得日益重要。

國際經(jīng)濟(jì)法的主要內(nèi)容包括國際貿(mào)易法、外國投資法和國際競爭法。其中，國際貿(mào)易法最為重要，其目的是為了規(guī)范國家間的貿(mào)易行為。國際貿(mào)易法包括世界貿(mào)易組織的規(guī)則、自由貿(mào)易區(qū)的條約、海關(guān)和商業(yè)慣例等。在國際貿(mào)易領(lǐng)域，國際經(jīng)濟(jì)法還規(guī)定了貿(mào)易爭端解決機(jī)制，例如WTO的爭端解決機(jī)制。此外，國際經(jīng)濟(jì)法還管轄國際投資行為，這包括外國直接投資和國際調(diào)和投資爭端的機(jī)制。

國際經(jīng)濟(jì)法的應(yīng)用不僅在跨國企業(yè)的活動(dòng)中，也涉及到國家與國家之間的關(guān)系。例如，在國際經(jīng)濟(jì)協(xié)作中，國際經(jīng)濟(jì)法被用于確保國際債務(wù)協(xié)議的留待、貿(mào)易戰(zhàn)略和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，以推動(dòng)多國之間的經(jīng)濟(jì)合作和互惠互利。在全球化的時(shí)代，國際經(jīng)濟(jì)法的應(yīng)用將變得更加普及，同時(shí)底層國家以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制較弱的國家如何依靠國際經(jīng)濟(jì)法規(guī)范如此復(fù)雜的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境也是一個(gè)重要的問題。

總之，國際經(jīng)濟(jì)法是國際關(guān)系中十分重要的一部分。在全球化背景下，國家之間的經(jīng)濟(jì)往來將會(huì)日益增多。而在國際經(jīng)濟(jì)往來中，往往需要一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制以規(guī)范行為，避免貿(mào)易摩擦和政治對立。因此，國際經(jīng)濟(jì)法必將在全球化的時(shí)代中起到重要的作用，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化和國際經(jīng)濟(jì)合作的開展。

經(jīng)濟(jì)法課件(篇4)

國際經(jīng)濟(jì)法是對國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范和管理，它包括對國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各種參與主體的法律地位、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的法律制約以及經(jīng)濟(jì)法律制度的建設(shè)等方面的規(guī)定。本文將從以下三個(gè)主題分別展開對國際經(jīng)濟(jì)法的探討。

一、國際投資與經(jīng)濟(jì)法制

國際投資是國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，同時(shí)也是國際經(jīng)濟(jì)法的重要應(yīng)用領(lǐng)域。在全球化背景下，國際投資往往呈現(xiàn)跨國性、多元化、分類的趨勢。各國間也都積極制定和修改相關(guān)法律，以規(guī)范和管理投資活動(dòng)，保障投資者權(quán)益和國家利益。

在國際投資法制領(lǐng)域，除了已有的多邊和雙邊機(jī)制外，逐漸富有活力的合作機(jī)制和新型投資機(jī)制也得到了很好的發(fā)展。另外，國際投資法律的實(shí)踐中出現(xiàn)了各種糾紛，有必要設(shè)立國際仲裁機(jī)構(gòu)，以便對投資糾紛進(jìn)行仲裁。

二、國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)法制

在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域，各國之間經(jīng)濟(jì)合作緊密，同時(shí)也面臨著種種貿(mào)易壁壘和貿(mào)易摩擦。為了促進(jìn)國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展，有必要加強(qiáng)對國際貿(mào)易制度的法律規(guī)范和管理。

國際貿(mào)易法律的基礎(chǔ)是由WTO制定的《多哈回合談判》輪的各項(xiàng)法規(guī)和協(xié)議。這些法規(guī)和協(xié)議旨在保障全球貿(mào)易合作尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)繁榮，同時(shí)，也遵循著公平競爭、互利互惠的原則。此外，還有各種地區(qū)性和雙邊性貿(mào)易協(xié)定，相互之間結(jié)成了特定規(guī)則和形式的合作機(jī)制，如美國和歐盟之間的貿(mào)易協(xié)定，中阿FTA等。

三、國際金融與經(jīng)濟(jì)法制

在國際金融領(lǐng)域，各國之間緊密矛盾紛呈。從避免全球化金融系統(tǒng)中的風(fēng)險(xiǎn)到為人類福祉做出貢獻(xiàn)，國際金融法律規(guī)范的重要性不可謂言。

國際金融法律的基礎(chǔ)是由金融國際化過程中增加的國際金融條約與國際金融自律機(jī)構(gòu)的規(guī)定，它們在管理銀行、證券市場、貨幣市場等方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時(shí)，國際貨幣基金組織和世界銀行等有關(guān)組織也在國際經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

綜上所述，國際經(jīng)濟(jì)法的規(guī)范與管理推動(dòng)著國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的繁榮發(fā)展，同時(shí)需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化等現(xiàn)代化進(jìn)程中的新挑戰(zhàn)。

經(jīng)濟(jì)法課件(篇5)

教學(xué)條件

學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)以一定的法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)其他有關(guān)課程或法律課程奠定法學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，此外，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)的企業(yè)管理等相關(guān)知識(shí)奠定一定的基礎(chǔ)。

本學(xué)科與法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理等學(xué)科有著不同程度的聯(lián)系。為了避免與相關(guān)學(xué)科發(fā)生不必要的重復(fù)，在經(jīng)濟(jì)法的教學(xué)中，應(yīng)以法學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，將重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系和經(jīng)濟(jì)協(xié)作關(guān)系這個(gè)特定的研究對象上。

教學(xué)效果

1、能熟練掌握經(jīng)濟(jì)法的基本理論和基本知識(shí)

2、能夠分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)法理論反映的新方法和面臨的新問題

3、能夠掌握參加初級(jí)會(huì)計(jì)資格、中級(jí)會(huì)計(jì)資格等考試的基本內(nèi)容

參考教材

1、初級(jí)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ).初級(jí)會(huì)計(jì)資格考試教材.財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心編.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社

2、經(jīng)濟(jì)法﹒中級(jí)會(huì)計(jì)資格輔導(dǎo)用書.財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心編﹒中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社

3、《經(jīng)濟(jì)法論壇》（叢書），李昌麒，群眾出版社

4、經(jīng)濟(jì)法學(xué)（第五版）﹒楊紫烜著，北京大學(xué)出版社﹒

經(jīng)濟(jì)法課件(篇6)

一、單項(xiàng)選擇題(25題，每小題1分，共25分，初級(jí)會(huì)計(jì)資格《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》試題及答案。計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)小數(shù)的，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

1. 根據(jù)合伙企業(yè)法規(guī)定，申請?jiān)O(shè)立合伙企業(yè)，企業(yè)登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到申請人提交所需的全部文件之日起一定期間內(nèi)作出是否登記的決定。該期間是( )

2. 根據(jù)公司法的規(guī)定，負(fù)責(zé)召集股份有限公司股東大會(huì)會(huì)議的是( )

答案：B 教材100頁 董事會(huì)召集，董事長主持。

3. 根據(jù)公司法的規(guī)定，下列人員中，可以擔(dān)任有限責(zé)任公司監(jiān)事的是( )

A 本公司董事 B 本公司經(jīng)理 C 本公司財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人 D 本公司股東

5. 根據(jù)合同法的規(guī)定，對于可撤消合同的撤消，具有撤消權(quán)的當(dāng)事人自知道或應(yīng)當(dāng)知道撤消事由之日起一定期間內(nèi)沒有行使撤消權(quán)，則該撤消權(quán)消滅。該期間是( )

6. 甲公司對外負(fù)債300萬元。甲公司將一部分優(yōu)良資產(chǎn)分離出去另成立乙公司，甲、乙公司和債權(quán)人對于清償300萬元債務(wù)的問題沒有協(xié)議。根據(jù)合同法的規(guī)定，下列關(guān)于公司分立后300萬元債務(wù)清償責(zé)任的表述中，正確的是( )

7. 根據(jù)擔(dān)保法的規(guī)定，下列財(cái)產(chǎn)中，可以用作抵押的是( ).

8. 根據(jù)會(huì)計(jì)法的規(guī)定，某公司的下列人員中，應(yīng)當(dāng)對本公司會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)的單位負(fù)責(zé)人是( )。

A 董事長張某 B 總經(jīng)理王某 C 總會(huì)計(jì)師李某 D 財(cái)務(wù)部經(jīng)理趙某

9. 根據(jù)會(huì)計(jì)法律制度的規(guī)定，除會(huì)計(jì)師事務(wù)所之外，從事代理記賬業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)必須取得代理記賬許可證。該代理記賬許可證的審批機(jī)關(guān)是( )

10. 根據(jù)個(gè)人所得稅法的規(guī)定，工資、薪金所得采用的稅率形式是( )

A 超額累進(jìn)稅率 B 全額累進(jìn)稅率 C 超率累進(jìn)稅率 D 超倍累進(jìn)稅率

11. 按照稅收的征收權(quán)限和收入支配權(quán)限分類，可以將我國稅種分為中央稅、地方稅和中央地方共享稅。下列各項(xiàng)中，屬于中央稅的稅種是( )

A 車船使用稅 B 土地增值稅 C 車輛購置稅 D 車船使用牌照稅

12. 根據(jù)消費(fèi)稅法律制度的規(guī)定，納稅人銷售應(yīng)稅消費(fèi)品，采取賒銷和分期收款結(jié)算方式的，其納稅義務(wù)的發(fā)生時(shí)間為( )

13. 根據(jù)《增值稅專用發(fā)票使用規(guī)定》，一般納稅人的下列銷售行為中，應(yīng)開具增值稅專用發(fā)票的是( )

14. 某食品加工企業(yè)為小規(guī)模納稅人，適用增值稅征收率為6%。2月份取得銷售收入16960元;直接從農(nóng)戶購入農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值6400元，支付運(yùn)輸費(fèi)600元，當(dāng)月支付人員工資2460元。該企業(yè)當(dāng)月應(yīng)繳納的增值稅稅額為( )元。

答案：D 教材280頁 16960/(1+6%)*6%=960元

15. 根據(jù)《消費(fèi)稅暫行條例》的規(guī)定，納稅人自產(chǎn)的用于下列用途的應(yīng)稅消費(fèi)品中，不需要繳納消費(fèi)稅的是( )。

16. A酒廠3月份委托B酒廠生產(chǎn)酒精30噸，一次性支付加工費(fèi)9500元。已知A酒廠提供原料的成本為57000元，B酒廠無同類產(chǎn)品銷售價(jià)格，酒精適用的消費(fèi)稅稅率為5%。則該批酒精的消費(fèi)稅組成計(jì)稅價(jià)格是( )元。

A 50000 B 60000 C 70000 D 63333.33

答案：C 教材302頁 (57000+9500)/(1-5%)=70000元

17 某運(yùn)輸公司3月份取得運(yùn)營收入400萬元;另取得聯(lián)運(yùn)收入200萬元，其中支付給其他承運(yùn)單位承運(yùn)費(fèi)100萬元。已知交通運(yùn)輸業(yè)適用營業(yè)稅稅率為3%。該公司當(dāng)月應(yīng)繳納的營業(yè)稅稅額為( )萬元。

答案：C 教材319頁 (400+200-100)*3%=15萬元

18 根據(jù)企業(yè)所得稅法律制度的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，不得提取折舊的固定資產(chǎn)是( )。

19 A企業(yè)在冊職工人數(shù)為800人，當(dāng)?shù)卣?guī)定的月人均計(jì)稅工資標(biāo)準(zhǔn)為600元。當(dāng)年A企業(yè)發(fā)放工資400萬元，獎(jiǎng)金120萬元，津貼補(bǔ)貼80萬元。A企業(yè)在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)，可以從收入總額中扣除的工資費(fèi)用額為( )萬元。

答案：D 教材339頁 600*800*12/10000=576萬元

20 根據(jù)《稅收征收管理法》的規(guī)定，從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人應(yīng)當(dāng)自領(lǐng)取稅務(wù)登記證件之日起的一定期限內(nèi)，將其財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度或著財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)處理辦法報(bào)送稅務(wù)機(jī)關(guān)備案。該期限為( )。

21 某公司簽發(fā)一張商業(yè)匯票。根據(jù)《票據(jù)法》的規(guī)定，該公司的下列簽章行為中，正確的是( )。

22 根據(jù)支付結(jié)算辦法的規(guī)定，匯款人委托銀行將其款項(xiàng)支付給收款人的結(jié)算方式是( )。

23 李某對甲市A區(qū)國家稅務(wù)局的某一具體行政行為不服，決定申請行政復(fù)議。根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，受理李某申請的行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是( )。

24 不同法的形式具有不同的效力等級(jí)。下列各項(xiàng)中，效力低于地方性法規(guī)的是( )。

25 某個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的投資人以家庭共有財(cái)產(chǎn)作為出資，根據(jù)《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》的規(guī)定，下列關(guān)于投資人應(yīng)對個(gè)人獨(dú)資企業(yè)債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的表述中，正確的是( )。

26 根據(jù)《合伙企業(yè)法》的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，不適用我國《合伙企業(yè)法》的有( )。

27 下列關(guān)于合伙企業(yè)與個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法律特征的表述中，正確的有( )。

28 根據(jù)《公司法》的規(guī)定，上市公司發(fā)生的下列情形中，應(yīng)終止其股票上市的有( )。

29 某股份有限公司于1995年10月10日成立，甲為該公司的發(fā)起人之一，但末擔(dān)任公司任何職務(wù)。10月10日，甲被選為公司監(jiān)事。10月10日甲監(jiān)事任期屆滿，未能連任，亦未擔(dān)任公司其他職務(wù)。甲擬轉(zhuǎn)讓其所持有的該公司股份。下列轉(zhuǎn)讓時(shí)間中，符合《公司法》規(guī)定的有( )。

答案：B，D 教材112頁，發(fā)起人三年內(nèi)，監(jiān)事任職期間不得轉(zhuǎn)讓。

30 下列各項(xiàng)中，屬于《公司法》規(guī)定的公司類型有( )。

31 根據(jù)《合同法》的規(guī)定，當(dāng)事人在訂立合同過程中實(shí)施的下列行為，屬于締約過失的有( )

32 根據(jù)《合同法》的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，屬于無效合同的有( )。

33 根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，出納人員不得兼任的工作有( )，會(huì)計(jì)職稱《20初級(jí)會(huì)計(jì)資格《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》試題及答案》。

34 根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的有( )。

A 注冊會(huì)計(jì)師 B 注冊稅務(wù)師 C 會(huì)汁主管人員 D 會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

35 李某203月以60萬元的價(jià)格購買了兩套公寓作為投資，年5月以50萬元的價(jià)格將其中的一套公寓出售給鄭某。鄭某在此次房屋交易中應(yīng)繳納的稅種有( )。

36 根據(jù)增值稅法律制度的規(guī)定，下列企業(yè)中，屬于增值稅小規(guī)模納稅人的有( )。

37 根據(jù)增值稅法律制度的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，屬于增值稅征收范圍的有( )。

38 根據(jù)消費(fèi)稅法律制度的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，適用從量定額與從價(jià)定率相結(jié)合的復(fù)合計(jì)稅方法的有( )。

39 在我國現(xiàn)行稅制中，對部分稅種實(shí)行起征點(diǎn)的減免稅優(yōu)惠制度。下列稅種中，規(guī)定了起征點(diǎn)的有( )。

40 根據(jù)企業(yè)所得稅法律制度的規(guī)定，納稅人在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)，對發(fā)生的下列支出項(xiàng)目中，可以作為工資薪金支出的有( )。

41 根據(jù)企業(yè)所得稅法律制度的規(guī)定，在計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額時(shí)，準(zhǔn)予從收入總額中扣除的項(xiàng)目有( )。

答案：A，C，D 教材342-346頁，此題答案部分不準(zhǔn)確。

42 根據(jù)《人民幣銀行結(jié)算賬戶管理辦法》的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，屬于一般存款賬戶使用范圍的有( )。

A 辦理借款轉(zhuǎn)存 B 辦理借款歸還 C 辦理現(xiàn)金支取 D 辦理現(xiàn)金繳存

43 根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，不應(yīng)當(dāng)提起行政訴訟的有( )。

A XX直轄市部分市民認(rèn)為市政府新頒布的《道路交通管理力法》侵犯他們合法權(quán)益

44 下列各項(xiàng)中，屬于法律行為的有( )。

45 某個(gè)人獨(dú)資企業(yè)決定解散，并進(jìn)行清算。該企業(yè)財(cái)產(chǎn)狀況如下:企業(yè)尚有可用于清償?shù)呢?cái)產(chǎn)10萬元;欠繳稅款3萬元;欠職工工資1萬元;欠社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用0.5萬元;欠甲公司到期債務(wù)5萬元;欠乙末到期債務(wù)2萬元。根據(jù)《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》的規(guī)定，該個(gè)人獨(dú)資企業(yè)在清償所欠稅款前，應(yīng)先行清償?shù)目铐?xiàng)有( )。

三、判斷題(共10題，每小題l分，共10分。每小題判斷結(jié)果正確的得1分，判斷結(jié)果錯(cuò)誤的扣05分，不判斷的不得分也不扣分。本類題最低得分為零分)

81 企業(yè)法人的分支機(jī)構(gòu)有法人書面授權(quán)的，可以在授權(quán)范圍內(nèi)提供保證。( )

82 變造會(huì)計(jì)賬簿，是指以虛假的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)為前提編制會(huì)計(jì)賬簿。( )

83 在個(gè)人所得稅征管中，對財(cái)產(chǎn)租賃所得一次收入畸高的，可以實(shí)行加成征收。( )

84 企業(yè)所得稅納稅人從關(guān)聯(lián)方取得的借款金額超過其注冊資本50%的，超過部分的利息支出，在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)，不得從收入總額中扣除。( )

85 某球員轉(zhuǎn)會(huì)國外一家俱樂部，在出境時(shí)，稅務(wù)機(jī)關(guān)以其尚末結(jié)清應(yīng)納稅款，又末提供擔(dān)保為由，通知海關(guān)阻止其出境。稅務(wù)機(jī)關(guān)的做法是正確的。( )

86 納稅人享受減稅、免稅待遇的，在減稅、免稅期間應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定辦理納稅申報(bào)。( )

1. 甲股份有限公司(以下簡稱甲公司)于202月1日召開董事會(huì)會(huì)議。該次會(huì)議召開情況及討論決議事項(xiàng)如下:

(1) 甲公司董事會(huì)的7名董事中有6名出席該次會(huì)議。其中，董事謝某因病不能出席會(huì)議，電話委托董事李某代為出席會(huì)議并行使表決權(quán)。

(2) 甲公司與乙公司有業(yè)務(wù)競爭關(guān)系，但甲公司總經(jīng)理胡某于下半年為乙公司從事經(jīng)營活動(dòng)，損害甲公司的利益。故董事會(huì)作出如下決定:解聘公司總經(jīng)理胡某;將胡某為乙公司從事經(jīng)營活動(dòng)所得的收益收歸甲公司所有。

(3) 為完善公司經(jīng)營管理制度，董事會(huì)會(huì)議通過了修改公司章程的決議，并決定從通過之日起執(zhí)行。

要求:

根據(jù)上述情況和公司法的有關(guān)規(guī)定，回答下列問題:

(1) 董事謝某電話委托董事李某代為出席董事會(huì)會(huì)議并行使表決權(quán)的做法是否符合法律規(guī)定?簡要說明理由。

(2) 董事會(huì)作出解聘公司總經(jīng)理的決定是否符合法律規(guī)定?

(3) 董事會(huì)作出將胡某為乙公司從事經(jīng)營活動(dòng)所得的收益收歸甲公司所有的決定是否符合法律規(guī)定?

(4) 董事會(huì)作出修改公司章程的決議是否符合法律規(guī)定?簡要說明理由。

(1)不符合。根據(jù)《公司法》規(guī)定，董事因故不能出席時(shí)，可以書面委托其他董事代為出席，但書面委托書中應(yīng)載明授權(quán)范圍。本題董事謝某因病不能出席會(huì)議，電話委托董事李某代為出席會(huì)議并行使表決權(quán)，是不符合法律規(guī)定的。

(2)符合。根據(jù)《公司法》規(guī)定，董事會(huì)有權(quán)聘任和解聘公司總經(jīng)理。本題董事會(huì)作出決定解聘公司總經(jīng)理胡某符合法律規(guī)定。

(3)符合。根據(jù)《公司法》規(guī)定，經(jīng)理不得自營或者為他人經(jīng)營與其所任職公司同類的營業(yè)或者從事?lián)p害本公司利益的活動(dòng)，從事上述營業(yè)或者活動(dòng)的，所得收入應(yīng)該歸公司所有。本題甲公司與乙公司有業(yè)務(wù)競爭關(guān)系，但甲公司總經(jīng)理胡某于20下半年為乙公司從事經(jīng)營活動(dòng)，損害了甲公司的利益。董事會(huì)作出將胡某為乙公司從事經(jīng)營活動(dòng)所得的收益收歸甲公司所有是符合法律規(guī)定的。

(4)不符合。根據(jù)《公司法》規(guī)定，股份有限公司的股東大會(huì)有權(quán)修改公司章程。本題董事會(huì)會(huì)議通過了修改公司章程的決議，并決定從通過之日起執(zhí)行不符合法律規(guī)定。

2. 甲公司與乙廠簽訂合同，委托乙廠生產(chǎn)一批機(jī)器設(shè)備。在交貨日前，乙廠廠長聽說甲公司財(cái)務(wù)狀況惡化，銀行已停止向其貸款。為避免甲公司無力支付貨款，乙廠決定停止為甲公司生產(chǎn)機(jī)器設(shè)備。甲公司遂向乙廠進(jìn)行交涉。

要求:

根據(jù)上述情況和合同法的有關(guān)規(guī)定，回答下列問題。

(1)乙廠在什么情況下可以中止履行合同?乙廠中止履行合同應(yīng)承擔(dān)什么義務(wù)?

(2)如乙廠中止履行合同是合法的，乙廠在什么情況下可解除合同?

(3)如乙廠中止履行合同是不合法的，乙廠應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任?

(1)乙廠按合同法規(guī)定，有確切證據(jù)證明對方有下列情形之一的，可以中止履行合同：1.經(jīng)營狀況嚴(yán)重惡化;2.轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)、抽逃資金，以逃避債務(wù);3.喪失商業(yè)信譽(yù);4.有喪失或者可能喪失履行債務(wù)能力的其他情形。

乙廠中止履行合同應(yīng)承擔(dān)舉證責(zé)任和通知義務(wù)。

(2)根據(jù)《合同法》規(guī)定，只有當(dāng)甲公司在合理期限內(nèi)未恢復(fù)履行能力并且未提供適當(dāng)擔(dān)保的，中止履行的一方(即乙廠)才可以解除合同。

(3)乙廠沒有確切證據(jù)而中止履行的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

3. A公司向B公司購買一批貨物，于8月20日簽發(fā)一張轉(zhuǎn)賬支票給B公司用于支付貨款，但A公司在支票上未記載收款人名稱，約定由B公司自行填寫，B公司取得支票后，在支票收款人處填寫上B公司名稱，并于8月26日將該支票背書轉(zhuǎn)讓給C公司。C公司于9月1日向付款銀行提示付款。已知，A公司在付款銀行的存款足以支付支票金額。

要求:

根據(jù)上述情況和票據(jù)法的有關(guān)規(guī)定，回答下列問題：

(1) A公司簽發(fā)的未記載收款人名稱的支票是否有效?簡要說明理由。

(2) A公司簽發(fā)的支票能否向付款銀行支取現(xiàn)金?簡要說明理由。

(3) 付款銀行能否拒絕向C公司付款?簡要說明理由。

(1)有效。根據(jù)《票據(jù)法》規(guī)定，支票的收款人名稱可以由出票人授權(quán)補(bǔ)記，未補(bǔ)記前不得背書轉(zhuǎn)讓和提示付款。本題出票人A公司在支票上未記載收款人名稱，約定由B公司自行填寫，是有效的。

(2)不能支取現(xiàn)金。根據(jù)《票據(jù)法》規(guī)定，轉(zhuǎn)帳支票只能用于轉(zhuǎn)帳，不得支取現(xiàn)金。本題A公司簽發(fā)的是一張轉(zhuǎn)賬支票。

(3)能拒絕。根據(jù)《票據(jù)法》規(guī)定，支票的提示付款期限為自出票日起10日。本題該支票為8月20日簽發(fā)，C公司于9月1日向付款銀行提示付款，超過了提示付款期限，付款銀行可以拒絕向C公司付款。

A市甲公司因轉(zhuǎn)產(chǎn)致使一臺(tái)價(jià)值1200萬元的精密機(jī)床閑置。6月1日，甲公司與B市乙公司簽訂了一份機(jī)床轉(zhuǎn)讓合同。合同約定:精密機(jī)床作價(jià)1000萬元，甲公司于6月30日前交貨，交貨地點(diǎn)在乙公司位于C市的生產(chǎn)車間;乙公司在收貨后15日內(nèi)付清貨款;若甲公司的精密機(jī)床有質(zhì)量問題，應(yīng)接合同總價(jià)款的30%向乙公司交付違約金。

在交貨日前，甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司經(jīng)營狀況嚴(yán)重惡化，遂通知乙公司中止履行合同并要求乙公司提供擔(dān)保。乙公司請丙公司為其提供擔(dān)保。6月20日，甲公司與丙企業(yè)簽訂保證合同，合同未就保證方式和保證范圍作出約定。6月21日，乙公司還以公司董事長王某的一祖?zhèn)鞴哦?估價(jià)為100萬元)為甲公司設(shè)定質(zhì)押擔(dān)保，雙方簽訂了質(zhì)押合同，并于6月22日將該古董交付于甲公司。

其后，甲公司如約交付了機(jī)床，但乙公司未能如約清償貨款。甲公司因此直接要求丙企業(yè)履行清償貨款的保證責(zé)任。丙企業(yè)主張:甲公司應(yīng)先行實(shí)現(xiàn)質(zhì)權(quán)，對未獲實(shí)現(xiàn)的債權(quán)再請求丙企業(yè)履行清償責(zé)任。雙方因此爭執(zhí)不下。后為防止糾紛擴(kuò)大化，甲公司只好先通過拍賣古董實(shí)現(xiàn)質(zhì)權(quán)，再請求丙企業(yè)清償剩余末獲實(shí)現(xiàn)的貨款債權(quán)，丙企業(yè)履行了清償義務(wù)。

隨后，在機(jī)床使用過程中，乙公司發(fā)現(xiàn)機(jī)床質(zhì)量存有問題，與合同的約定嚴(yán)重不符，致使乙公司合同目的不能實(shí)現(xiàn)，并給其造成損失100萬元。乙公司遂問c市人民法院起訴，要求解除合同，返還貨款，并由甲公司按合同約定支付違約金300萬元。甲公司在答辯中請求人民法院減少違約金數(shù)額。

要求:

根據(jù)上述情況與合同法、擔(dān)保法、民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，回答下列問題:

(1)甲公司于交貨日前通知乙公司中止履行合同的做法，屬于行使什么權(quán)利?

(2)在丙企業(yè)與甲公司簽訂的保證合同中，丙企業(yè)應(yīng)承擔(dān)何種方式的保證責(zé)任?簡要說明理由。

(3)甲公司與乙公司簽訂的質(zhì)押合同何時(shí)生效?簡要說明理由。

(4)丙企業(yè)關(guān)于甲公司應(yīng)先行實(shí)現(xiàn)質(zhì)權(quán)的主張是否符合法律規(guī)定?簡要說明理由

(5)乙公司就合同糾紛向C市人民法院提起訴訟是否符合法律規(guī)定?簡要說明理由。

(6)人民法院是否應(yīng)該支持甲公司減少違約金數(shù)額的請求?簡要說明理由。

(1)不安抗辯權(quán)。在交貨日前，甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司經(jīng)營狀況嚴(yán)重惡化，遂通知乙公司中止履行合同并要求乙公司提供擔(dān)保。屬于行使不安抗辯權(quán)。

(2)丙企業(yè)應(yīng)對乙公司對甲公司的全部債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任保證。丙企業(yè)與甲公司簽訂的保證合同中，合同未就保證方式和保證范圍作出約定。根據(jù)《合同法》的規(guī)定，當(dāng)事人對保證方式?jīng)]有約定或者約定不明確的，按照連帶責(zé)任保證承擔(dān)保證責(zé)任。當(dāng)事人對保證擔(dān)保的范圍沒有約定或者約定不明確的，保證人應(yīng)當(dāng)對全部債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。

(3)質(zhì)押合同于6月22日生效。根據(jù)《合同法》的規(guī)定，動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押，質(zhì)押合同自質(zhì)押物移交于質(zhì)權(quán)人占有時(shí)生效。本題乙公司董事長王某6月22日將該古董交付于甲公司。

(4)符合法律規(guī)定。根據(jù)《合同法》的規(guī)定，同一債權(quán)既有保證又有物的擔(dān)保的，保證人對物的擔(dān)保以外的債權(quán)承擔(dān)責(zé)任。本題丙企業(yè)主張:甲公司應(yīng)先行實(shí)現(xiàn)質(zhì)權(quán)，對未獲實(shí)現(xiàn)的債權(quán)再請求丙企業(yè)履行清償責(zé)任，因此符合相關(guān)規(guī)定。

(5)參見教材34頁。符合法律規(guī)定。因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄。本題合同履行地為C市，乙公司就合同糾紛向C市人民法院提起訴訟是符合法律規(guī)定的。

(6)應(yīng)該支持。根據(jù)《合同法》的規(guī)定，約定的違約金低于造成的損失的，當(dāng)事人可以請求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以增加;約定的違約金過分高于造成的損失的，當(dāng)事人可以請求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以適當(dāng)減少。本題甲公司給乙公司造成損失100萬元，按合同約定違約金為300萬元，過分高于造成的損失的，甲公司可以請求人民法院予以適當(dāng)減少，人民法院應(yīng)該給予支持.

經(jīng)濟(jì)法課件(篇7)

CPA經(jīng)濟(jì)法課件

經(jīng)濟(jì)法作為公認(rèn)的重要課程之一，在為學(xué)生提供法律知識(shí)的同時(shí)，也為其未來從事財(cái)務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。作為一門重要的考試科目，CPA經(jīng)濟(jì)法的課件在教學(xué)中起著重要的作用。本文將詳細(xì)介紹CPA經(jīng)濟(jì)法課件的內(nèi)容，使讀者更加全面地了解這門課程的重要性和教學(xué)內(nèi)容。

一、CPA經(jīng)濟(jì)法課件概述

CPA經(jīng)濟(jì)法課件是一套系統(tǒng)的教學(xué)材料，用于教授學(xué)生在職業(yè)中需要了解和掌握的法律知識(shí)。它通過組織合理的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)清晰的章節(jié)、生動(dòng)的案例和圖表等方式，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)的法律知識(shí)。CPA經(jīng)濟(jì)法課件包含了經(jīng)濟(jì)法的基本理論、相關(guān)法律法規(guī)以及實(shí)際案例的分析。

二、CPA經(jīng)濟(jì)法課件的內(nèi)容

1. 基本理論部分：課件的第一部分介紹了經(jīng)濟(jì)法的基本理論，包括什么是經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展歷程以及經(jīng)濟(jì)法與其他學(xué)科的關(guān)系等。這一部分的目的是讓學(xué)生對經(jīng)濟(jì)法有一個(gè)初步的了解，并建立起相關(guān)概念的基礎(chǔ)。

2. 相關(guān)法律法規(guī)部分：課件的第二部分重點(diǎn)介紹了與財(cái)務(wù)工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，包括公司法、稅法、合同法等。這些法律法規(guī)是學(xué)生從事財(cái)務(wù)工作必備的法律常識(shí)，對于學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和日后職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

3. 實(shí)際案例分析部分：課件的第三部分通過實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。通過對真實(shí)案例的分析和解決方法的討論，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)法。

三、CPA經(jīng)濟(jì)法課件的特點(diǎn)

1. 系統(tǒng)性：CPA經(jīng)濟(jì)法課件是按照一定的邏輯順序組織起來的，包含了理論、法律法規(guī)和實(shí)際案例三個(gè)部分，并將它們有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。

2. 知識(shí)點(diǎn)全面：CPA經(jīng)濟(jì)法課件涵蓋了經(jīng)濟(jì)法的基本理論、主要法律法規(guī)以及實(shí)際案例的分析，涉及到公司法、稅法、合同法等多個(gè)重要領(lǐng)域。這使得學(xué)生不僅能夠掌握經(jīng)濟(jì)法的核心內(nèi)容，還能夠了解到相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。

3. 生動(dòng)具體：CPA經(jīng)濟(jì)法課件通過生動(dòng)的案例和圖表等方式，使抽象的理論內(nèi)容變得具體可感。學(xué)生可以通過案例的分析，更好地理解法律的具體應(yīng)用和影響。

四、CPA經(jīng)濟(jì)法課件的教學(xué)方法

1. 講解結(jié)合討論：教師可以通過講解經(jīng)濟(jì)法的基本理論和相關(guān)法律法規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生建立起正確的法律意識(shí)和法律思維。在課堂上，教師還可以組織相關(guān)案例的討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2. 引導(dǎo)獨(dú)立思考：課件中的案例分析部分可以結(jié)合學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師可以提供一些問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和討論，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。

3. 實(shí)踐與應(yīng)用：除了理論知識(shí)的講解和案例的分析，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。例如，通過模擬法庭等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，提高他們的實(shí)際操作能力。

通過以上介紹，我們可以看出CPA經(jīng)濟(jì)法課件在教學(xué)中的重要性和作用。它既為學(xué)生提供了全面和系統(tǒng)的法律知識(shí)，又通過應(yīng)用案例等方式使得學(xué)生更加深入地理解所學(xué)內(nèi)容。只有通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入理解，學(xué)生才能夠在未來的工作中正確運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法知識(shí)，為企業(yè)的發(fā)展和自身的職業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，CPA經(jīng)濟(jì)法課件的編寫和使用至關(guān)重要，它為學(xué)生搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)也為未來職業(yè)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)法課件(篇8)

CPA經(jīng)濟(jì)法課件

CPA經(jīng)濟(jì)法課程是考取注冊會(huì)計(jì)師證書的重要學(xué)科之一。經(jīng)濟(jì)法是自由市場經(jīng)濟(jì)條件下，依法規(guī)制市場行為的法律體系，是保護(hù)市場公平競爭和經(jīng)濟(jì)社會(huì)利益的重要保障。CPA經(jīng)濟(jì)法課程是圍繞經(jīng)濟(jì)法法律體系、法律法規(guī)、法律制度和法律方法等方面展開的，涉及具有規(guī)范性、指導(dǎo)性和保障性的法律知識(shí)，包括商法、勞動(dòng)法、稅法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法和公司法等多個(gè)方面。

CPA經(jīng)濟(jì)法課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和法律意識(shí)。課程全面深入地介紹經(jīng)濟(jì)法相關(guān)法律制度和法律知識(shí)，包括市場有關(guān)規(guī)定、民商法律規(guī)定、勞動(dòng)法規(guī)定、稅收法規(guī)定、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)定和公司法規(guī)定等。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)例分析，深入闡述了市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制、業(yè)務(wù)創(chuàng)新機(jī)制和市場動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制等方面的知識(shí)，具有較高的實(shí)踐性。

CPA經(jīng)濟(jì)法課程傳授的知識(shí)廣泛而深?yuàn)W。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技能，例如大量的法律法規(guī)、政策和制度方面的知識(shí)，涉及了公司規(guī)范、納稅、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、市場運(yùn)行等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行案例研究、采取模擬練習(xí)，提高學(xué)生的理論和實(shí)踐能力。

CPA經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)效果顯著。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和法律意識(shí)得到了提高，能夠更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，并具有處理和解決財(cái)務(wù)、稅收、商業(yè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等多種實(shí)際問題的能力。

總之，CPA經(jīng)濟(jì)法課程是具有重要學(xué)術(shù)和實(shí)踐意義的綜合性課程，具有廣泛的社會(huì)和行業(yè)需求。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地掌握經(jīng)濟(jì)法方面的知識(shí)，提升自己在職場上的競爭力和實(shí)踐能力，幫助企業(yè)和個(gè)人合法合規(guī)運(yùn)營，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)法課件(篇9)

國際經(jīng)濟(jì)法是國際法的一個(gè)重要分支，它主要規(guī)范國際貿(mào)易、投資、金融等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化。本篇文章將聚焦于國際經(jīng)濟(jì)法中的幾個(gè)主題進(jìn)行討論，并探討其實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)問題。

一、貿(mào)易自由化與保護(hù)主義之間的較量

貿(mào)易自由化是國際經(jīng)濟(jì)法的核心理念之一，旨在促進(jìn)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)繁榮。然而，當(dāng)前國際形勢下，保護(hù)主義勢力不斷抬頭，多國采取貿(mào)易限制措施，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程受到挑戰(zhàn)。對此，國際社會(huì)應(yīng)該秉持開放包容的態(tài)度，通過加強(qiáng)國際合作、深化貿(mào)易自由化等措施，維護(hù)全球貿(mào)易秩序和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。

二、跨境投資與投資保護(hù)的挑戰(zhàn)

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深入，跨境投資的規(guī)模和數(shù)量也在不斷增加。但是，跨境投資面臨著政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不穩(wěn)定性，很多國家通過法律和政策限制外來投資。因此，投資保護(hù)成為國際經(jīng)濟(jì)法的重要領(lǐng)域之一，涉及到投資協(xié)定、仲裁機(jī)制等方面。同時(shí)，由于不同國家間的投資保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)制不同，使得跨境投資面臨著不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，需要加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作、提升投資保護(hù)機(jī)制的規(guī)范性和可靠性。

三、全球經(jīng)濟(jì)治理的構(gòu)想與實(shí)踐

全球經(jīng)濟(jì)治理是國際經(jīng)濟(jì)法中的一個(gè)重要議題，其重心在于如何協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟(jì)政策和規(guī)則，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易自由化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和公平發(fā)展。當(dāng)前，全球治理體系面臨著挑戰(zhàn)和調(diào)整，多邊主義和單邊主義態(tài)勢并存，需要倡導(dǎo)開放合作、多元共贏的理念，在全球經(jīng)濟(jì)治理體系構(gòu)建中發(fā)揮重要作用。

四、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇

數(shù)字經(jīng)濟(jì)是指以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)為支撐的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，已成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎和焦點(diǎn)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給國際經(jīng)濟(jì)治理帶來了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，尤其是在數(shù)據(jù)流動(dòng)、數(shù)據(jù)安全、貨幣體系方面。應(yīng)加強(qiáng)國際合作，制定數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的法規(guī)和規(guī)則，構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)治理的規(guī)范化和可持續(xù)性。

總之，國際經(jīng)濟(jì)法是國際法的一個(gè)重要分支，在全球化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。我們需要加強(qiáng)合作、增進(jìn)了解和互信，秉持共同發(fā)展的理念，共同應(yīng)對各種全球性挑戰(zhàn)，推動(dòng)國際經(jīng)濟(jì)法的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

知識(shí)樹課件(必備9篇)

剛?cè)肼毜慕處熜枰獪?zhǔn)備好上課會(huì)用到的教案和課件，每天都要認(rèn)真撰寫自己的教案和課件。教案是傳遞知識(shí)的精準(zhǔn)武器，而高質(zhì)量的教案和課件又該如何制作呢？幼兒教師教育網(wǎng)對此進(jìn)行了篩選并推薦了一篇非常有價(jià)值的“知識(shí)樹課件”文章，希望大家能夠享受閱讀，僅供參考，同時(shí)也希望能為教師們提供一些參考幫助！

知識(shí)樹課件 篇1

【—課件之食物網(wǎng)】下面是老師對生物中，關(guān)于食物網(wǎng)的知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)，希望可以很好的幫助同學(xué)們對此知識(shí)掌握哦。

生態(tài)系統(tǒng)中，各條食物鏈相互交叉，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。

1.綠色植物大量枯死時(shí)哪些生物最先受到影響？

2.青蛙的數(shù)量大量減少時(shí)，其它生物的數(shù)量會(huì)不會(huì)發(fā)生變化，發(fā)生了怎樣的變化？

1 食物網(wǎng)反映了生態(tài)系統(tǒng)中各生物間吃與被吃的關(guān)系。

2 由于吃與被吃的關(guān)系，所以各營養(yǎng)物質(zhì)在食物網(wǎng)中流動(dòng)。

3 聯(lián)系第3章知識(shí)，由于營養(yǎng)物質(zhì)在食物網(wǎng)中流動(dòng)，所以也有能量的流動(dòng)。

1、 生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿著生產(chǎn)者和消費(fèi)者的順序，即 按營養(yǎng)級(jí)逐級(jí)減少的。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是一個(gè)能量不斷消耗的過程，這是生態(tài)系統(tǒng)中能流的特點(diǎn)之一

2、 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是 能量的流動(dòng)是 單方向的。

3、能量流動(dòng)的傳遞效率約為10—20％ 。

【—八年級(jí)之細(xì)菌和真菌探究】，細(xì)菌廣泛分布于土壤和水中，或著與其他生物共生。人體身上也帶有相當(dāng)多的細(xì)菌。

為了促使人們更自覺地養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，某生物小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)證明指甲中的確能“藏污納垢”。于是他們參照了教科書中的“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究思路，設(shè)計(jì)出相關(guān)的探究活動(dòng)計(jì)劃。

（1）你認(rèn)為他們提出的問題是什么？

（2）你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)，除了需要準(zhǔn)備無菌棉棒、透明膠帶、標(biāo)簽紙、放大鏡，還應(yīng)準(zhǔn)備哪些材料用具？

（3）請你推測他們在實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象（用語言描述或用圖示說明均可）。

（4）．你認(rèn)為該小組同學(xué)們經(jīng)實(shí)驗(yàn)后會(huì)向人們發(fā)出怎樣的倡議。

總結(jié)：細(xì)菌的營養(yǎng)方式有自養(yǎng)及異養(yǎng)，其中異營的腐生細(xì)菌是生態(tài)系中重要的分解者，使碳循環(huán)能順利進(jìn)行。部分細(xì)菌會(huì)進(jìn)行固氮作用，使氮元素得以轉(zhuǎn)換為生物能利用的形式。

【—初二生物上冊：化石和對化石】初二生物上冊知識(shí)點(diǎn)：化石和對化石的知識(shí)點(diǎn)，我們做下面的學(xué)習(xí)。

化石記錄著古生物的信息，是人類能夠見到并加以研究的古代生物體的一部分，或它們生活的痕跡。

化石一般可以分為兩類，一類是由生物的遺體直接形成的，這些化石常常是植物或動(dòng)物身體的堅(jiān)硬部分，例如，植物的莖干，動(dòng)物的骨骼、貝殼等。有的則是完整的生物體，如湖泊里的昆蟲，寒武紀(jì)時(shí)代的三葉蟲化石等，另一類則是由生物的生活痕跡和遺物形成的，如恐龍的腳印、恐龍蛋和糞便等。

研究化石不是一件很容易的事情。因?yàn)楸４嫦聛淼幕苌偈峭暾?，人們必須將各個(gè)部分按照它們適當(dāng)?shù)年P(guān)系重新進(jìn)行正確的組裝。這就要求古生物學(xué)家必須掌握生物的解剖知識(shí)，而且還應(yīng)確定未保存下來的結(jié)構(gòu)的位置。最后，古生物學(xué)家根據(jù)化石，復(fù)原出生物生活時(shí)的大小和形狀，并根據(jù)現(xiàn)代生物的顏色推出復(fù)原模型的顏色。不同的學(xué)者對同樣的化石可能有不同的解釋，而且從化石本身推論得越遠(yuǎn)，解釋的差異就可能越大。

希望上面的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，能很好的幫助同學(xué)們的考試工作的順利進(jìn)行，同時(shí)，大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也要再接再厲。

【—初中二年級(jí)生物上冊：動(dòng)物在生物圈中的作用】動(dòng)物在生物圈中的作用是怎樣的？下面我們一起來學(xué)習(xí)。

1、綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者。生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有機(jī)物來維持生活，所以動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者。

2、生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，生物間這種相互依賴、相互制約的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，從而有利于生物之間協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、動(dòng)物不僅適應(yīng)環(huán)境，從環(huán)境獲得生活必須的物質(zhì)和能量，而且能夠影響和改變環(huán)境。

相信通過上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以很好的掌握此知識(shí)點(diǎn)，希望同學(xué)們的生物學(xué)習(xí)的更好。

1．某體細(xì)胞中含有X條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）

A.X→X→XB.X→2X→2XC.X→2X→XD.2X→2X→X

2．植物細(xì)胞分裂的順序是………………………&hellip 初中語文;……………………………………（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)新的細(xì)胞核 ②細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新的細(xì)胞核

3．在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是……………………

4．生長發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)………………………………………………………………（）

5．閱讀以下三段材料，回答問題：

常言道“種瓜得瓜，種豆得豆”，這簡練而又樸素的語言真切地反映了生物界遺傳現(xiàn)象。神秘的遺傳現(xiàn)象的.物質(zhì)基礎(chǔ)，就是存在于細(xì)胞核中的核酸，核酸又和蛋白質(zhì)一起組成了染色體。染色體是細(xì)胞核中載有遺傳信息（基因）的物質(zhì)，在細(xì)胞發(fā)生有絲分裂時(shí)期容易被堿性染料著色，因此而得名。在無性繁殖物種中，生物體內(nèi)所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都一樣。

研究結(jié)果表明，每一個(gè)染色體含有一個(gè)脫氧核糖核酸（DNA）分子，每個(gè)DNA分子含有很多個(gè)基因，一個(gè)基因是DNA分子的一部分?，F(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段。

通常說遺傳是由基因決定的，當(dāng)細(xì)胞分裂時(shí)，核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確無誤地復(fù)制出一套新的染色體，其脫氧核苷酸排列順序和結(jié)構(gòu)和母細(xì)胞的完全相同，所以父母的遺傳信息全盤且正確地傳遞至子代。

（1）由材料1可知，遺傳物質(zhì)是，它和一起組成染色體。

（2）閱讀材料2，把染色體、基因、DNA按所含信息量從大到小排序：。

（3）我們知道，細(xì)胞分裂后，子細(xì)胞和母細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目，閱讀材料3后可知，這是因?yàn)槿旧w的緣故。

【—初一之胎盤功能】，胎盤胎盤是后獸類和真獸類哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官。

閱讀下面材料，回答有關(guān)問題。胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。

（1）胎盤著生的部位是___________。A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道

（2）胎兒是通過___________和___________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的。

（3）胚泡移動(dòng)到子宮，植入子宮內(nèi)膜就是___________；成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出的過程叫___________。（4）一位母親懷孕期間體重增加了14千克，其中胎兒4千克，胎盤1千克，羊水1千克。試說說你對母親懷孕的認(rèn)識(shí)。

答案：（1）A （2）臍帶 胎盤 （3）懷孕 分娩 （4）提示：母親在懷孕期間，身體各個(gè)器官和系統(tǒng)生命活動(dòng)的負(fù)擔(dān)都明顯加重。胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的；同時(shí)，懷孕期間孕婦的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)加大。所以，母親懷孕是十分艱辛的。

總結(jié)：胎兒在子宮中發(fā)育，依靠胎盤從母體取得營養(yǎng)，而雙方保持相當(dāng)?shù)莫?dú)立性。

【—初中一年級(jí)生物上冊：細(xì)胞全能性】細(xì)胞全能性為細(xì)胞的某種特征，有這種能力的細(xì)胞保留形成有機(jī)體所有細(xì)胞類型的能力

細(xì)胞全能性（cell totipotency）比較權(quán)威的定義是1984年國際組織培養(yǎng)協(xié)會(huì)做出的：“細(xì)胞全能性為細(xì)胞的某種特征，有這種能力的細(xì)胞保留形成有機(jī)體所有細(xì)胞類型的能力”。這個(gè)定義比一般所說的概念“一個(gè)細(xì)胞中包含著這種生物的全部遺傳信息（基因），在適當(dāng)?shù)臈l件下可以發(fā)育成一個(gè)完整的生物體”更基本和全面。它不但包含了培養(yǎng)細(xì)胞再生成植株的情況（分化成各種類型的細(xì)胞，并以一定形式構(gòu)建成植物），同時(shí)也包含了培養(yǎng)細(xì)胞生產(chǎn)次生代謝物的情況（不分化或只分化成某種類型細(xì)胞，但仍留著分化為其他細(xì)胞類型的能力）。前者成為組織培養(yǎng)和轉(zhuǎn)基因植物需要進(jìn)行植株再生的理論基礎(chǔ)，后者成為像微生物發(fā)酵一樣培養(yǎng)細(xì)胞，生產(chǎn)人們所需要的次生代謝產(chǎn)物的理論基礎(chǔ)，如通過紅豆杉的細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇。

通過以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對細(xì)胞全能性知識(shí)點(diǎn)有更多的認(rèn)識(shí)，希望上面的知識(shí)點(diǎn)能很好的給同學(xué)考試上的幫助 初三，希望大家都能取得好成績。

知識(shí)樹課件 篇2

中醫(yī)知識(shí)課件——探索中醫(yī)文化之路

中醫(yī)是中國獨(dú)有的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系，其歷史悠久，應(yīng)用廣泛，深受中華民族人民的愛戴和尊重。隨著世界文化的交流與融合，中醫(yī)藥文化也逐漸走向世界舞臺(tái)。因此，學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)成為越來越多人的需求，中醫(yī)知識(shí)課件應(yīng)運(yùn)而生。

一、中醫(yī)知識(shí)的重要性

中醫(yī)是中國幾千年積淀下來的寶貴文化遺產(chǎn)，代表了中國人民的智慧和醫(yī)療技藝的原始境界。中醫(yī)學(xué)制定了一套自成體系的疾病診斷和治療方案，以獨(dú)特的理論和方法，針對人體疾病進(jìn)行綜合調(diào)理和治療。

中醫(yī)內(nèi)涵豐富，理論體系完整。其理論體系包括經(jīng)絡(luò)學(xué)說、臟腑學(xué)說、病因病機(jī)學(xué)說等，其中包含了豐富的中醫(yī)知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對人類的健康和醫(yī)療事業(yè)有著重要的意義。因此，學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)具有十分重要的意義。

二、中醫(yī)知識(shí)課件的介紹

中醫(yī)知識(shí)課件是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的一種媒介，它是以地圖、圖表、文字、圖片、音視頻等多媒體形式為基礎(chǔ)，結(jié)合中醫(yī)學(xué)科內(nèi)容，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)，呈現(xiàn)中醫(yī)知識(shí)和醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具。

中醫(yī)知識(shí)課件正是根據(jù)中醫(yī)學(xué)科的研究和實(shí)踐需要，按照科學(xué)性、實(shí)用性、可操作性等原則，將中醫(yī)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容集成于一體，形成了一套完整的中醫(yī)知識(shí)體系。它具有便于傳播、易于操作、易于學(xué)習(xí)和效果較好等顯著特點(diǎn)。

三、中醫(yī)知識(shí)課件的主要內(nèi)容

中醫(yī)知識(shí)課件的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.中醫(yī)基礎(chǔ)理論：包括氣血津液理論、五臟六腑原理、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、病因病機(jī)學(xué)說等。

2.中醫(yī)診斷：包括望、聞、問、切等四診方法和舌診、脈診等。

3.中醫(yī)治療：包括中藥治療、針灸治療、推拿按摩等治療方法。

4.中醫(yī)養(yǎng)生：包括飲食養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生、心理養(yǎng)生等。

5.中醫(yī)文化：包括醫(yī)家思想、古代醫(yī)學(xué)研究、中醫(yī)名家等內(nèi)容。

四、中醫(yī)知識(shí)課件的應(yīng)用價(jià)值

1.提高中醫(yī)知識(shí)水平：中醫(yī)知識(shí)課件利用電腦、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等技術(shù)手段，將中醫(yī)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容集成呈現(xiàn)，幫助學(xué)習(xí)者理解文章內(nèi)容。

2.拓展中醫(yī)技能：中醫(yī)知識(shí)課件講解中醫(yī)診斷和治療等技能，使學(xué)生能夠掌握和學(xué)會(huì)中醫(yī)的相關(guān)技能，運(yùn)用靈活。

3.加深對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)：中醫(yī)課件融入了中醫(yī)學(xué)科與中華傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生擁有華夏文化精神，對中華傳統(tǒng)文化有更深入的了解。

4.提高中醫(yī)學(xué)科的傳播效果：中醫(yī)課件更好地利用了多媒體和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，使中醫(yī)文化得以傳播到全球各地，提高了中醫(yī)藥學(xué)科的普及和傳播效果。

總而言之，中醫(yī)知識(shí)課件作為中醫(yī)學(xué)科的一種學(xué)習(xí)工具，不僅幫助了中醫(yī)愛好者更好地理解中醫(yī)學(xué)科內(nèi)容，也使中醫(yī)藥學(xué)科得以傳播和發(fā)揚(yáng)光大，對于提升中華文化的影響力和時(shí)代的進(jìn)步，都具有重要意義。

知識(shí)樹課件 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)將教育生活化，生活教育化的精神。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。

活動(dòng)過程：

一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

三、通過視頻，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

5、認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

四、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

（萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？）

六、游戲："安全防火自救"游戲。

通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

活動(dòng)反思：

今天我班開展了防火安全教育《防火知多少》，向小朋友介紹了很多關(guān)于防火的知識(shí)，遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣自救和求救，并帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)各種防火標(biāo)志，逃生路線圖等等。 活動(dòng)中孩子能夠積極配合老師，用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動(dòng)。通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，獲得自我保護(hù)的方法和技能?；顒?dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂。

知識(shí)樹課件 篇4

1、五線譜：用來記錄樂音音高的五條等距等長的平行直線，叫做五線譜。

2、復(fù)合音：以發(fā)音體的全段及全段的各部分也同時(shí)分別在振動(dòng)而產(chǎn)生的音，叫復(fù)合音。

4、泛 音：由發(fā)音體全段各部分振動(dòng)而產(chǎn)生的音，叫泛音。

7、節(jié) 拍：具有相同時(shí)值的重音與非重音，在音樂中形成了有規(guī)律的強(qiáng)弱反復(fù)，叫節(jié)拍。

8、切分音：一個(gè)音由弱拍延續(xù)至下一個(gè)強(qiáng)怕，或由弱位延續(xù)至下一個(gè)強(qiáng)位，使其弱音變?yōu)閺?qiáng)音，從而改變拍子正常規(guī)律的音叫切分音。

10、音值組合法：把小節(jié)內(nèi)的音，按照不同的拍子的結(jié)構(gòu)要求，組成若干個(gè)時(shí)值相等的音群，叫音值組合法

13、和 弦：三個(gè)或三個(gè)以上按照一定音程關(guān)系疊置起來的幾個(gè)音，叫和弦

14、旋 律：將許多音用調(diào)式關(guān)系加以節(jié)奏化的組合起來，形成有規(guī)律并且有獨(dú)立意義的聲部進(jìn)行，叫旋律

16、五度相生律：以某一音開始，按照純五度連續(xù)生若干次所得到的一種律制

17、調(diào)式：按照一定關(guān)系聯(lián)系在一起的若干個(gè)音，并以一個(gè)音為中心，其他的音都圍繞著它，支持它形成一個(gè)體系，這個(gè)體系就叫做調(diào)式。

19、等音調(diào)：又稱同音異名調(diào)，是指兩個(gè)不同的調(diào)的用音都是等音關(guān)系，調(diào)式相同，只是調(diào)的名稱和意義不同的兩個(gè)調(diào)。

20、關(guān)系大小調(diào)：又稱平行大小調(diào)，是指兩個(gè)調(diào)的主音相距小三度。

21、同主音大小調(diào)：又稱同名調(diào)，是指兩個(gè)調(diào)均以同一個(gè)音為主音的大小調(diào)

22、特種自然大小調(diào)：是指在十六世紀(jì)歐洲宗教音樂中流行的'調(diào)式，又稱中世教會(huì)調(diào)式或中古調(diào)式。

23、五聲調(diào)式：由五聲音階構(gòu)成的調(diào)式，叫五聲調(diào)式。是以某一音起，按照五度相生的原理向上連升四律而構(gòu)成。

24、同宮系統(tǒng)：即主音高度不同、調(diào)式類別及音階不同，但宮音及調(diào)號(hào)相同的各類調(diào)式之和

25、解決：將音程中不穩(wěn)定的音，按照其傾向進(jìn)行到離它最近的穩(wěn)定音，叫解決

29、奏鳴曲：由三、四個(gè)樂章組成的鋼琴獨(dú)奏樂曲或一件獨(dú)奏樂器與鋼琴合奏的樂曲。16世紀(jì)泛指各種器樂曲，17世紀(jì)指類似組曲的器樂合奏曲

30、交響曲：就是由管弦樂隊(duì)演奏的奏鳴曲。一般為四個(gè)樂章，是音樂體裁中規(guī)模最大，內(nèi)容最為豐富的大型器樂體裁

31、藝術(shù)歌曲：是19世紀(jì)盛行的一種抒情歌曲。歌詞大多采用著名詩歌，代表作曲家為舒伯特、舒曼等

32、康塔塔：產(chǎn)生于17世紀(jì)的大型聲樂作品，也叫大合唱。由相互聯(lián)系的多樂章構(gòu)成，有一定情節(jié)、人物和內(nèi)容，表演是由大型合唱隊(duì)和大型管弦樂隊(duì)合奏完成

33、樂劇： 由瓦格納創(chuàng)作的歌劇稱為樂劇。是在歌劇的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)戲劇和詩歌的重要性，試圖將詩、劇、音樂融為一體，從而使歌劇更具完整化。

34、詠嘆調(diào)：歌劇的主要唱法之一，特點(diǎn)是旋律性較強(qiáng)具有較高的聲樂技巧。

35、宣敘調(diào)：又稱朗誦調(diào)，旋律性不強(qiáng)。介于說和唱之間，歌詞大多采用散文形式演唱

36、歌?。壕C合了音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)表現(xiàn)形式，并以歌唱為主要表現(xiàn)形式的綜合戲劇體裁。

37、無詞歌：浪漫派時(shí)期的一種獨(dú)特器樂小品體裁，由門德爾松首創(chuàng)。特征是曲中含有一條如歌旋律，仿佛是器 樂在歌唱，因無詞，故而得名。

18、在大小調(diào)中，只有主音上建立的大小三和弦是穩(wěn)定和弦，其他音級(jí)上建立的三和弦都是不穩(wěn)定的(Y)

31、自然音程既可以在自然音級(jí)上構(gòu)成，也可以在變化音級(jí)上構(gòu)成(Y)

知識(shí)樹課件 篇5

中醫(yī)知識(shí)課件是一種以PPT形式呈現(xiàn)的中醫(yī)課程，通過電子課件的方式向?qū)W生展示中醫(yī)的基本知識(shí)。這種課件在現(xiàn)代教育中越來越受到重視，因?yàn)樗梢宰寣W(xué)生更加直觀地了解中醫(yī)學(xué)說，掌握中醫(yī)的基本理論和診治方法。

一、中醫(yī)的基本概念

首先，中醫(yī)知識(shí)課件會(huì)向?qū)W生介紹中醫(yī)的基本概念，如“氣血”，“陰陽”，“五行”等等，這些概念對于理解中醫(yī)學(xué)說是非常重要的。通過課件的形式，學(xué)生可以看到這些概念是如何相互關(guān)聯(lián)，如何影響人體健康的。

二、中醫(yī)的診斷方法

其次，中醫(yī)知識(shí)課件會(huì)講解中醫(yī)的診斷方法，包括望、聞、問、切等四個(gè)方面。這些方法都是通過觀察面色、聽診音、詢問病史、切脈等方式，來判斷病情的嚴(yán)重程度和病因所在。這種方法在西醫(yī)中并不常見，但在中醫(yī)中卻是非常重要的一環(huán)，通過課件的形式進(jìn)行演示可以讓學(xué)生更容易地理解這些方法。

三、中醫(yī)的治療方法

最后，中醫(yī)知識(shí)課件會(huì)介紹中醫(yī)的治療方法，包括針灸、中藥、推拿等多種方式。學(xué)生可以通過課件了解中藥如何制作、針灸如何操作、推拿如何施術(shù)等等，這些方法都是非常實(shí)用的。通過了解這些方法，學(xué)生可以更加深入地了解中醫(yī)治療的思路，從而為將來的診療打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，中醫(yī)知識(shí)課件是一項(xiàng)非常重要的教育工具，它可以幫助學(xué)生更加直觀地了解中醫(yī)知識(shí)，從而更好地掌握中醫(yī)的基本理論和實(shí)際操作技能。隨著中醫(yī)的不斷發(fā)展和普及，這種課件將越來越多地應(yīng)用于教學(xué)中，成為中醫(yī)學(xué)習(xí)的重要輔助手段。

知識(shí)樹課件 篇6

我們通常所接觸的、所用的電源中，許多都是開關(guān)電源。那么開關(guān)電源到底是什么呢？

這個(gè)要從電源的發(fā)展說起了。

最開始的時(shí)候，人們利用的是化學(xué)電源，主要是各種原電池。當(dāng)然，哪個(gè)時(shí)候電力系統(tǒng)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)重要。電源主要是供一些物理學(xué)家研究電現(xiàn)象使用。

之后，隨著電磁轉(zhuǎn)換的深入研究，實(shí)現(xiàn)了電-熱、電-光、電-動(dòng)等各種電到其他能量間的轉(zhuǎn)換手段和理論逐步完善，化學(xué)電源已經(jīng)無法滿足應(yīng)用了。于是基于發(fā)電機(jī)的動(dòng)-電轉(zhuǎn)換電源開始走上舞臺(tái)。同我們今天普遍使用的交流電不同的是，起初人們是用直流發(fā)電機(jī)做電源的。愛迪生和他的同伙們成立了一個(gè)電力公司，就是架設(shè)的直流輸電系統(tǒng)。但是，因?yàn)橹绷麟姴荒芊奖愕霓D(zhuǎn)換成各種電壓，所以，輸電線的電壓等級(jí)不能過高，導(dǎo)致線路壓降過大。當(dāng)時(shí)最遠(yuǎn)輸電不過幾英里范圍。由此，人們根據(jù)變壓器原理提出交流輸電系統(tǒng)，并迅速推廣。有趣的是，當(dāng)時(shí)愛迪生異常頑固的反對交流輸電系統(tǒng)，甚至用高壓交流電電死一條狗--以此來說明交流輸電系統(tǒng)的不安全性。

到今天，電已經(jīng)深入生產(chǎn)生活的各個(gè)角落?？梢哉f，電是人類利用最廣泛的二次能源。

由于技術(shù)原因，電網(wǎng)的頻率通常是50/60HZ。飛機(jī)上是400HZ，普遍比較低。主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的變壓器主要利用鐵心制造。而當(dāng)時(shí)的冶金技術(shù)還不能制造出在高頻下?lián)p耗低的材料。

隨著半導(dǎo)體業(yè)的'發(fā)展，對電源的要求也越來越高。電壓朝著低的方向發(fā)展，而體積重量要求也月來越苛刻。

最早采用開關(guān)電源的，應(yīng)該是美國的阿波羅登月計(jì)劃了。

由此而開啟關(guān)于開關(guān)電源的研究與生產(chǎn)序幕。

在最初電子管時(shí)代，就有一些利用氣體擊穿效應(yīng)制造的穩(wěn)壓管。屬于現(xiàn)代穩(wěn)壓電源的鼻祖。然后也產(chǎn)生了利用電子三極管穩(wěn)壓的一些穩(wěn)壓裝置。當(dāng)時(shí)主要是給一些要求嚴(yán)格的電子管電路供電，如飛機(jī)的航電系統(tǒng)、雷達(dá)系統(tǒng)等等。

隨著晶體管時(shí)代的到來，電子管電路走向沒落。齊納擊穿二極管代替了電子穩(wěn)壓管，晶體三極管代替了電子管。大量線性穩(wěn)壓電路涌現(xiàn)出來，有簡單的齊納二極管穩(wěn)壓電路、射極跟隨器、帶負(fù)反饋調(diào)整的穩(wěn)壓電路等等。

但是由于調(diào)整管處于線性放大區(qū)域，管子兩端的壓降不能過小，否則電源波動(dòng)會(huì)超出穩(wěn)壓能力。管子耗散的功率=管壓降*管子電流（通常比輸出電流略大一點(diǎn)點(diǎn)）是很可觀的能量損失。并且產(chǎn)生了熱需要很大的散熱器。有些場合，需要高效率，有些場合需要高穩(wěn)定性，有些場合又有體積要求（散熱器受限制）或是密封等等。

于此，提出了開關(guān)電源電路。當(dāng)時(shí)，開關(guān)電源電路或多或少的受到一些數(shù)字電路的啟發(fā)。

因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的電源里，體積重量最大的往往是變壓器，而減小變壓器的直接有效的手段就是提高電源頻率。于是各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)紛紛被提出。許多電路在今天依然在大量應(yīng)用。

開關(guān)電源是利用半導(dǎo)體器件將直流電源調(diào)制成可以通過變壓器傳遞的各種脈沖波形，并且頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于電網(wǎng)頻率，發(fā)這種高頻電流通過體積重量都小很多的高頻變壓器傳遞，然后在重新整流濾波作為輸出。

由于功率半導(dǎo)體只工作在開通（過飽和）和關(guān)斷兩種狀態(tài)，故此稱為開關(guān)電源，國內(nèi)早期譯做斬波電源。

當(dāng)半導(dǎo)體器件工作在開通和關(guān)斷狀態(tài)時(shí)，其兩端的UI乘積遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于通常線性狀態(tài)，所以損失的功率非常小。并且變壓器的體積重量也很小，所用材料成本也小很多。

體積小，重量輕，輸入電壓范圍大，效率高是其主要特點(diǎn)。

通過改變直流脈沖的頻率、相位、寬度，出現(xiàn)了三種工作模式PFM（ Pulse Frequency Munition）、PPM（Pulse Phase Modulation）、PWM（Pulse-Width Modulation ）。

PFM模式應(yīng)用的比較早，主要特點(diǎn)是工作頻率比較高，所以功率密度大，開關(guān)工作于“軟開關(guān)”狀態(tài)。所謂軟開關(guān)是指在半導(dǎo)體開關(guān)器件開通或關(guān)斷前開關(guān)器件兩端電壓或電流處于0狀態(tài)，此時(shí)關(guān)，則由于只有電壓或電流，故其乘積--開關(guān)損耗為零，實(shí)際是一個(gè)很小值。所以器件工作時(shí)，并無多少熱量產(chǎn)生，器件壽命得以延長。但是因?yàn)殚_關(guān)頻率隨負(fù)載變動(dòng)，且范圍比較大，故后級(jí)濾波器比較難設(shè)計(jì)，部分抵消了他的優(yōu)勢。并且器件的應(yīng)力也比較大。

PPM模式是通過改變脈沖的相位來工作的。典型電路是各種移相全橋軟開關(guān)電路。其特點(diǎn)是拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)適合大功率變換，并且容易實(shí)現(xiàn)軟開關(guān)特性。頻率固定，控制相對容易。主要應(yīng)用于各種高功率變換場合從幾百到幾十千瓦。

PWM模式是通過改變脈沖寬度實(shí)現(xiàn)穩(wěn)壓功能的。是目前應(yīng)用最多，最廣泛的一種模式。其特點(diǎn)是控制容易，拓?fù)溥x擇多，控制電路多，頻率固定。在幾瓦到幾千瓦的范圍內(nèi)都有應(yīng)用，并且通過適當(dāng)?shù)妮o助電路也可以實(shí)現(xiàn)ZC（V）T軟開關(guān)。

所以，開關(guān)電源是指通過改變脈沖的頻率、相位、寬度等參數(shù)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)壓輸出的一種電源。

下面我們從最基本的PWM電路來分析開關(guān)電源的工作狀態(tài)。

左邊是基本的BOOST電路（電感升壓電路）右邊是BUCK電路（電感降壓）。升壓電路通過電感將電壓提升使輸出電壓大于輸入電壓。而右邊電路是通過電感和電容將脈沖濾波得到輸出，故電壓低于輸入電壓。

下面分析幾個(gè)工作步驟。

首先，根據(jù)穩(wěn)態(tài)時(shí)電感電流是否連續(xù)（就是在一個(gè)開關(guān)周期內(nèi)電感電流是否歸零，若歸零則不連續(xù)，也可以根據(jù)電容電壓是否連續(xù)分類，不過通常沒有這么做的。因?yàn)殡妷翰贿B續(xù)的時(shí)候非常非常少見--電容電壓通常都是負(fù)載電壓，如果電容電壓不連續(xù)則輸出電壓也將是脈沖波形就不是穩(wěn)壓電源了。）

1、T0前開關(guān)斷開，電感釋放先前存儲(chǔ)的能量。電感電流下降。負(fù)載由電感和電容聯(lián)合供電。

2、T0時(shí)刻開關(guān)管閉和，頂部電路的電流按標(biāo)出的箭頭方向流動(dòng)。電感電流增加，電感儲(chǔ)存能量。表達(dá)式為dE/dt=（（dI/dt）*（dI/dt））*L）/2既ΔE=ΔI*ΔI*L/2，電容電壓增加，存儲(chǔ)能量，表達(dá)式為ΔE=ΔU*ΔU*C/2。（I電流（安培）L電感量（亨利）U電壓（伏特）C電容量（法拉））

3、T1時(shí)刻，開關(guān)斷開，電感釋放先前存儲(chǔ)的能量。電感電流下降。

4、T2時(shí)刻，開關(guān)閉合，同T0。

1、T0前開關(guān)斷開，電感電流是0，負(fù)載由電容供電。

2、T0時(shí)刻，開關(guān)閉合，中上部電路的電流按標(biāo)出的箭頭方向流動(dòng)。電感電流增加，電感儲(chǔ)存能量。表達(dá)式為dE/dt=（（dI/dt）*（dI/dt））*L）/2既ΔE=ΔI*ΔI*L/2，電容電壓增加，存儲(chǔ)能量，表達(dá)式為ΔE=ΔU*ΔU*C/2。（I電流（安培）L電感量（亨利）U電壓（伏特）C電容量（法拉））

3、T1時(shí)刻，開關(guān)斷開，電感釋放先前存儲(chǔ)的能量。電感電流下降。

4、T2時(shí)刻前，電感存儲(chǔ)能量釋放完畢，電流歸零，負(fù)載由電容供電。

5、T2時(shí)刻，開關(guān)閉合，同T0。

右下是電感電流斷續(xù)、電容電壓斷續(xù)的波形，大家自己分析。

這兩個(gè)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是基本的PWM拓?fù)?，可以通過串聯(lián)、并聯(lián)等形式派生出許多拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。并且通過在適當(dāng)?shù)牡胤讲迦胱儔浩鱽韺?shí)現(xiàn)隔離拓?fù)洹?/p>

知識(shí)樹課件 篇7

洞庭天下水，岳陽天下樓，岳陽樓因?yàn)榉吨傺偷倪@篇文章而名揚(yáng)天下，大家是否閱讀了呢？

知識(shí)與能力目標(biāo)：

1、準(zhǔn)確理解重點(diǎn)字句含義;培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)文言文的方法和能力。

2、學(xué)習(xí)本文敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。

過程與方法目標(biāo)：

1、有感情地朗讀并背誦全文。

2、誦讀、品析、合作探究、體會(huì)作者的情感、把握文章主題。

3、通過討論交流，進(jìn)一步培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

體會(huì)作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力并培養(yǎng)審美情趣，豐富人文素養(yǎng)。

1、掌握全文的思路，即由事寫景，由景抒情，由情言志。

2、記敘、描寫、抒情、議論相結(jié)合，表達(dá)了作者深刻而豐富的感情。

3、理解整句與散句結(jié)合，使文章既和諧又富于變化的語言，讀起來瑯瑯上口。

1、掌握全文的思路，即由事寫景，由景寫情，由情言志。

2、了解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的進(jìn)步的政治主張。

3、學(xué)習(xí)記事、寫景、議論緊密結(jié)合的寫法，學(xué)習(xí)精煉、生動(dòng)的語言;培養(yǎng)翻譯和朗讀的能力。

1、介紹作者和寫作背景：

⑴ 作者介紹：范仲淹(989～1052年)，北宋杰出的政治家、文學(xué)家。他幼年喪父，家境貧寒，靠刻苦攻讀，10中進(jìn)士，官至副宰相。他對下層人民的痛苦感受極深。他不斷議論朝政，切中時(shí)弊，得罪保守派，被排擠出朝廷。著有《范文正公集》。

⑵ 介紹寫作背景：宋仁宗慶歷5年(1045年)，范仲淹因提出政治改革的主張，觸動(dòng)了朝中保守派的根本利益，被罷的參知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州。第二年6月，滕子京重修岳陽樓，即將落成，去信請范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽樓記》就是在這一年9月15日寫成的。

2、范讀課文，學(xué)習(xí)生字：

瀟湘(xiāo xiāng) 遷客騷人(sāo) 霪雨(yín)

霏霏(fēi fēi) 怒號(hào)(háo) 檣傾楫催(qiáng jí)

山岳潛形(qián) 薄暮冥冥(bó míng) 波瀾不驚(lán)

沙鷗翔集(ōu) 岸芷汀蘭(zhǐ tīng) 皓月千里(hào)

3、由讀課文，直至讀熟。

4、學(xué)習(xí)文章的第一節(jié)：

⑴ 本節(jié)課文，并根據(jù)頁下注釋翻譯這一節(jié)。

⑵ 學(xué)習(xí)這一節(jié)中重點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞：

屬予作文以記之：予，我; 以，來; 之，指重修岳陽摟這件事。

⑶ 概括這段文章的內(nèi)容：

重修岳陽樓的背景，和寫這篇文章的'原因。

1、學(xué)習(xí)課文第二節(jié)：

⑴ 朗讀本節(jié)課文，說說這一節(jié)寫了洞庭湖哪些方面的內(nèi)容。

洞庭湖的大觀。

⑵ 翻譯描寫洞庭湖大觀的課文，想象洞庭湖的壯麗景色。

⑶ 翻譯本節(jié)課文剩余的內(nèi)容說說這部分寫的是什么?

⑷ 想一想，既然是岳陽樓之大觀，為什么不詳細(xì)記述呢?

因?yàn)椤扒叭酥鰝湟印?，如果作者再詳?xì)寫就會(huì)顯得重復(fù)沒有新意。

⑸ 背誦本節(jié)課文。

2、學(xué)習(xí)課文第三節(jié)：

⑴ 朗讀課文，想一想，這一節(jié)寫的是岳陽樓什么時(shí)候的景色?

“霪雨霏霏”時(shí)的景色。

⑵ 這“霪雨霏霏”時(shí)寫了洞庭湖哪些方面的內(nèi)容?

霪雨霏霏時(shí)間之長;天氣陰冷，風(fēng)高浪大;天昏地暗;傍晚時(shí)節(jié)兩岸的聲音。

⑸ 朗讀這節(jié)課文，體會(huì)其中描繪的情形。

⑹ 背誦這一節(jié)課文。

3、學(xué)習(xí)課文第四節(jié)：

⑴ 朗讀課文，說說這節(jié)課文描寫的是岳陽樓什么時(shí)候的景色?

“春和景明”時(shí)的景色。

⑵ 這“春和景明”時(shí)節(jié)，作者描繪了岳陽樓哪些方面的景色?

寬闊而平靜的水面，水面上下自由自在的動(dòng)物，岸邊郁郁青青的植物，皓月千里的月色，相互對答的漁歌。

⑷ 重點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞：

⑸ 自讀課文體會(huì)文中描寫的美好景色。

⑹ 背誦這節(jié)課文。

小結(jié)：課文的第三節(jié)和第四節(jié)寫出了洞庭湖兩種截然不同的景色，以及不同的人面對這兩種不同的景色時(shí)產(chǎn)生的不同的思想感情?！蚌聆睍r(shí)的感極而悲，“春和景明”是的喜洋洋，照應(yīng)了第二節(jié)課文中的“覽物之情，得無異乎。這些人因?yàn)樽约翰煌脑庥觯鎸Χ赐ズ延^的景色產(chǎn)生差距強(qiáng)大的感受，是因?yàn)樗麄兊男那椴煌?/p>

1、學(xué)習(xí)課文第五、六節(jié)：

⑴ 仔細(xì)朗讀課文第五節(jié)，看看作者在這一節(jié)表達(dá)的內(nèi)容是什么?

⑵ 學(xué)習(xí)重點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞，并翻譯者節(jié)課文。

或異二者之為：或，或許;異，不同;二者，指以上兩種不同的心情。

⑶ 這一節(jié)作者由對遷客騷人的覽物之情寫到了古仁人的感情，借對古仁人思想感情的描寫表達(dá)了自己的政治理想，要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是作者要追求的最高境界，也是本文作者寫作本文的目的之一。

⑷ 背誦這兩節(jié)課文，體會(huì)作者在文中抒發(fā)的思想感情。

⑴ 將敘事、寫景、抒情、言志巧妙的結(jié)合在一起。

⑵ 整句與散句相結(jié)合，讀起來朗朗上口，易讀易記。

知識(shí)樹課件 篇8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、讓學(xué)生掌握有關(guān)的消防知識(shí)。

1、課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

2、人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的`生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是如何滅火。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

l、不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2、不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災(zāi)，因此作為學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。

3、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：

l、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。

2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時(shí)間離開。

3、火爐旁不要存放易燃物品。

4、生火時(shí)，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

6、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。 ?7、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8、電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生火災(zāi)。

9、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

10、煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

在學(xué)校如何注意防火？

在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

l、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等物品進(jìn)入校園。 ?2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

外出活動(dòng)如何注意防火？

外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，在防火方面要做到：

1、要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。

2、一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，并在老師的指導(dǎo)下用火，用火完畢，應(yīng)及時(shí)熄滅火種。

3、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。

4、自覺保護(hù)公共場所的消防設(shè)施、設(shè)備。

5、自覺按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。 ?6、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

知識(shí)樹課件 篇9

目標(biāo)：

1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。

2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)能力，幫助幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

準(zhǔn)備：

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報(bào)聲音一段，貼紙。

過程：

一、 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示PPT圖片，提問幼兒。

圖上有誰?他們在干什么?

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住?看完下面一段錄像我們就清楚了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問題。

老師小結(jié)：哥哥是在地震的時(shí)候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?

二、自主探索，深化認(rèn)知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小朋友會(huì)躲在哪里呢?

1.先請幾個(gè)幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護(hù)好自己的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí)，發(fā)生了地震，請看他們是怎么做的?出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，盡量引導(dǎo)幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還可以躲到哪些地方?

老師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危險(xiǎn)的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自己。

(三)在幼兒園里。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護(hù)好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1.教師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲，。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護(hù)自己的安全時(shí)也要愛護(hù)別人，做一個(gè)講文明的好孩子。)

3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)

四、活動(dòng)結(jié)束。

師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬不要怕，找好地方躲起來保護(hù)自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

醫(yī)學(xué)類課件必備9篇

如果您對“醫(yī)學(xué)類課件”感到好奇請看下面精心準(zhǔn)備的資料，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您更好地理解某個(gè)問題。教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。教案是教育教學(xué)過程中的必要環(huán)節(jié)。

醫(yī)學(xué)類課件【篇1】

如下為“醫(yī)學(xué)類課件”的相關(guān)主題范文：

主題一：高血壓的預(yù)防和治療

高血壓是一種常見病，也是一種引發(fā)心腦血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)因素。為了預(yù)防和治療高血壓，我們需要采取以下措施：

第一，定期測血壓，并保持正常范圍內(nèi)的生活方式。包括：低鹽飲食、適度鍛煉、戒煙限酒、保持合理體重等。

第二，醫(yī)生能夠開具藥物治療方案，讓高血壓患者通過藥物治療控制血壓。

第三，通過定期復(fù)診，及時(shí)進(jìn)行治療調(diào)整和疾病監(jiān)測。

主題二：糖尿病的預(yù)防和治療

糖尿病是一種常見的代謝疾病，其預(yù)防和治療如下：

第一，保持健康的飲食習(xí)慣。合理控制熱量和碳水化合物的攝入量，適量增加蛋白質(zhì)和膳食纖維的攝入量。

第二，運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)能幫助增強(qiáng)身體適應(yīng)吸收葡萄糖過程，提高細(xì)胞對胰島素的敏感性。

第三，藥物治療。醫(yī)生會(huì)給糖尿病患者開具降血糖藥物，以達(dá)到控制血糖的目的。

第四，定期檢查。糖尿病患者應(yīng)該定期檢查血糖，了解疾病進(jìn)展情況，以及治療效果等信息。

主題三：心腦血管疾病的預(yù)防和救治

心腦血管疾病屬于嚴(yán)重疾病范疇，其預(yù)防和救治建議如下：

第一，避免吸煙、限制飲酒、保持飲食健康、適度鍛煉、保持合理體重等。

第二，定期進(jìn)行健康體檢，監(jiān)測是否存在高血壓、高血脂以及糖尿病等疾病。

第三，若出現(xiàn)心腦血管疾病，請及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行診治，選擇合適的治療方案。

第四，定期復(fù)查，了解疾病狀況及治療效果。因?yàn)樾哪X血管疾病的治療是一個(gè)長期的過程，需要持續(xù)的跟蹤和監(jiān)測。

總之，需要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極預(yù)防常見疾病，并及時(shí)治療已有疾病，這樣才能保證身體健康、工作順利和正常的生活。

醫(yī)學(xué)類課件【篇2】

醫(yī)學(xué)類課件主題范文：藥品研發(fā)和注冊

藥品研發(fā)和注冊是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要主題，涉及到藥品的研發(fā)、臨床試驗(yàn)、注冊和監(jiān)管等多個(gè)方面。本文將從藥品研發(fā)和注冊的定義、研發(fā)流程、臨床試驗(yàn)、注冊和監(jiān)管等多個(gè)方面進(jìn)行介紹，探討這一主題的基本知識(shí)和重要內(nèi)容。

一、藥品研發(fā)和注冊的定義

藥品研發(fā)是指制藥企業(yè)在確定適當(dāng)治療項(xiàng)目和潛在分子靶標(biāo)后，通過藥物合成、藥效篩選、藥物性質(zhì)研究、動(dòng)物和人體試驗(yàn)等一系列科學(xué)研究，最終獲得具有較高臨床療效和安全性的新藥物。藥品注冊是指制藥企業(yè)在藥品研發(fā)完成后，向監(jiān)管機(jī)構(gòu)提交的相關(guān)文件和數(shù)據(jù)，以獲得藥品在某一國家或地區(qū)市場上銷售和使用的許可。

二、藥品研發(fā)流程

藥品研發(fā)流程可以分為以下幾個(gè)階段：

1. 藥物發(fā)現(xiàn)階段：通過大規(guī)模篩選、快速發(fā)現(xiàn)或基于一些分子靶點(diǎn)的藥物發(fā)現(xiàn)。這一階段需要考慮許多方面，包括藥物的缺陷和優(yōu)勢、藥物的目標(biāo)市場和適用范圍等問題。

2. 藥物開發(fā)階段：通過藥物設(shè)計(jì)和藥物優(yōu)化，構(gòu)建一個(gè)能夠?qū)⑺幬锶芙獠⒎€(wěn)定在人體內(nèi)的藥劑和劑量。

3. 臨床試驗(yàn)階段：在動(dòng)物體內(nèi)測試藥物的毒性和療效，并在臨床方面測試新藥的效果和安全性。

4. 注冊申請階段：向監(jiān)管機(jī)構(gòu)提交藥品的注冊申請和數(shù)據(jù)，希望獲得上市許可。

三、臨床試驗(yàn)流程

臨床試驗(yàn)流程通常分為以下幾個(gè)階段：

1. 臨床前試驗(yàn)：在人體臨床試驗(yàn)之前，對新藥物進(jìn)行多次試驗(yàn)，檢測其在試驗(yàn)中的效果和毒性。

2. 臨床試驗(yàn)階段：通過多次試驗(yàn)，對新藥物進(jìn)行療效和安全性的評(píng)估。臨床試驗(yàn)通常分為三個(gè)階段：初步評(píng)估、證明安全和有效性、證明優(yōu)勢。

3. 注冊批準(zhǔn)申請：當(dāng)新藥物在臨床試驗(yàn)中成功通過評(píng)估后，制藥公司向監(jiān)管機(jī)構(gòu)提交申請。一旦通過注冊，新藥物將可以在市場上開展銷售和使用。

四、藥品注冊和監(jiān)管

藥品注冊和監(jiān)管是指對藥品的生產(chǎn)、銷售和使用等方面進(jìn)行監(jiān)管。這一系統(tǒng)通過道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范制藥公司和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的行為。

美國FDA（美國食品和藥品管理局）和歐洲EMA（歐洲藥品管理署）是全球最知名的兩個(gè)藥品監(jiān)管機(jī)構(gòu)。監(jiān)管機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)審核藥品研發(fā)公司的數(shù)據(jù)，以確定是否安全和有效，并向市場提供方向和建議。

總之，藥品研發(fā)和注冊是醫(yī)藥領(lǐng)域中的重要主題，掌握其基本知識(shí)可以幫助我們更好地了解藥品開發(fā)和市場銷售過程，也可以幫助我們更好地保護(hù)自己的權(quán)益和健康。

醫(yī)學(xué)類課件【篇3】

主題：糖尿病的病理與治療

糖尿病是一種常見的慢性代謝性疾病，其病理機(jī)制非常復(fù)雜。病因多種多樣，包括遺傳因素、環(huán)境因素、生活習(xí)慣等。在糖尿病發(fā)生和發(fā)展的過程中，胰島素和胰高血糖素是非常重要的激素。

病理機(jī)制方面，糖尿病可以分為兩種類型：1型糖尿病和2型糖尿病。1型糖尿病是由于胰島素細(xì)胞受到自身免疫攻擊而造成的，胰島素分泌受到影響使血糖升高。而2型糖尿病則是由于胰島素對組織的作用受到影響，使得胰島素的效能下降，同時(shí)胰島素分泌也出現(xiàn)了問題。在糖尿病患者的血液中，血糖不僅升高，而且糖脂代謝和胰島素合成也受到影響，往往會(huì)出現(xiàn)高血糖、高膽固醇和高三酰甘油等不良反應(yīng)。

治療方面，糖尿病目前常用藥物包括降糖藥、胰島素促泌劑、胰島素替代劑等。其中，胰島素替代劑往往是最有效的治療方法。此外，飲食、運(yùn)動(dòng)、藥物以及胰島素注射等方法也可以起到一定的治療作用，但需要專業(yè)醫(yī)生的操作和指導(dǎo)。

總之，糖尿病的病理機(jī)制非常復(fù)雜，因此糖尿病的治療必須基于病因和病理機(jī)制。同時(shí)，患者也需要在日常生活中注意飲食、鍛煉身體、定期檢查等，以避免疾病的加重和并發(fā)癥的產(chǎn)生。

醫(yī)學(xué)類課件【篇4】

《醫(yī)學(xué)類課件》的相關(guān)主題范文：

一、健康教育

健康教育是醫(yī)學(xué)類的一門重要課程。它是向社會(huì)全體人民傳授有關(guān)健康知識(shí)和促進(jìn)健康群眾行為的科學(xué)。健康教育涵蓋了包括健康知識(shí)、健康觀念、健康習(xí)慣和健康行為等一系列的內(nèi)容。它不僅可以預(yù)防疾病，提高健康水平，而且還可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

健康教育需要通過多種形式和途徑進(jìn)行，例如口頭宣傳、宣傳資料、公益廣告等。此外，健康教育的態(tài)度也非常重要。不能一味地糾正錯(cuò)誤，而應(yīng)該以積極陽光的態(tài)度引導(dǎo)人們對健康生活方式的認(rèn)知和接受。通過健康教育，人們可以在日常生活中避免不必要的醫(yī)學(xué)感染，并可以降低患病率和提高身體免疫力。

二、藥品合理用藥

藥品合理用藥是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)。藥品的使用不當(dāng)會(huì)造成很多嚴(yán)重的后果，包括過度用藥、藥物濫用、藥品耐藥性等等。因此，合理用藥的理念日益被重視。

首先，合理用藥要得到醫(yī)生們的支持。不能盲目開處方或誤診，應(yīng)該仔細(xì)了解病人的病情，針對性地開具藥方。其次，患者也需要遵從醫(yī)囑，在藥物使用過程中量、時(shí)、頻、限制等要遵循醫(yī)囑。同時(shí)，要注意藥品的適應(yīng)癥、禁忌癥以及不良反應(yīng)和相互作用等問題。

合理用藥需要整個(gè)社會(huì)的支持和倡導(dǎo)，才能得到更廣泛的認(rèn)識(shí)。通過藥品合理用藥，不僅可以避免藥物過量使用，也可以優(yōu)化藥品的應(yīng)用和提高治療效果。

三、醫(yī)療安全

醫(yī)療安全是每個(gè)人都關(guān)心的話題。它是醫(yī)學(xué)類教育中重要的組成部分。醫(yī)療安全是指在醫(yī)療過程中，保障醫(yī)務(wù)人員和患者安全，杜絕各類不良事件的發(fā)生，保證醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和安全。

醫(yī)療安全可以通過多種方法和手段來實(shí)現(xiàn)。包括提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)技能水平，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生和變化，嚴(yán)格落實(shí)制度和控制措施，以及加強(qiáng)醫(yī)患互動(dòng)等等。此外，也需要建立醫(yī)療安全志愿者機(jī)制，發(fā)揮社會(huì)眾多愛心、專業(yè)社會(huì)組織和觀察員的作用，對醫(yī)療活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。

在醫(yī)療安全方面，我們需要不斷完善措施，堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合、科技與人文相結(jié)合的原則，努力提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量，讓大家都享受到真正的醫(yī)療安全。

醫(yī)學(xué)類課件【篇5】

醫(yī)學(xué)類課件

醫(yī)學(xué)是一門極具挑戰(zhàn)性的科學(xué)，它涉及到人類身體的各個(gè)方面以及疾病的診斷和治療方法。因此，醫(yī)學(xué)類課件的主題非常廣泛，涉及到從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)到臨床醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面。下面是一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的主題范文。

1. "新型冠狀病毒的疫苗研究與開發(fā)"

新冠病毒肆虐全球，給人們帶來了巨大的健康風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，科學(xué)家們正在不遺余力地研究和開發(fā)新型冠狀病毒疫苗。這篇文章將介紹新冠病毒的基礎(chǔ)知識(shí)、目前已開發(fā)出的疫苗和正在開發(fā)中的疫苗，以及關(guān)于這些疫苗的安全性和有效性的最新研究。

2. "心理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用"

心理學(xué)在醫(yī)學(xué)中扮演著重要的角色，特別是對于慢性疾病患者。這篇文章將探討心理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，例如如何減少病人的壓力和焦慮，如何鼓勵(lì)病人參與治療和重返社會(huì)，以及如何提高病人的生活質(zhì)量。此外，還將介紹一些心理學(xué)療法，如認(rèn)知行為療法和心理動(dòng)力學(xué)，以及它們在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。

3. "基因工程在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用"

基因工程是一種先進(jìn)的技術(shù)，它可以用來修改生物體的基因。在醫(yī)學(xué)中，基因工程可以用于治療許多疾病，如癌癥、遺傳病和自身免疫性疾病。本文將探討基因工程在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，包括基因敲除、基因替換和基因療法等。

4. "醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)和開發(fā)"

醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)和開發(fā)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的關(guān)鍵領(lǐng)域之一。醫(yī)療器械不僅能夠幫助醫(yī)生診斷和治療疾病，還能夠提高病人的生活質(zhì)量。本文將介紹醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)和開發(fā)流程，包括需求分析、設(shè)計(jì)、測試和上市。此外，還將探討一些新興的醫(yī)療器械技術(shù)，如人工智能和機(jī)器人技術(shù)。

5. "藥品研發(fā)和管理"

藥品是治療疾病的主要手段之一，藥品的研發(fā)和管理至關(guān)重要。本文將探討藥品研發(fā)的過程，包括藥物發(fā)現(xiàn)、臨床試驗(yàn)和上市審批等。此外，還將介紹藥品管理的相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，包括藥品質(zhì)量控制、藥品審查和藥品價(jià)格控制等。

總之，醫(yī)學(xué)類課件是一個(gè)非常豐富和挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域里，科學(xué)家們不斷地研究和探索新的方法和技術(shù)，以改善人類健康和生活質(zhì)量。

醫(yī)學(xué)類課件【篇6】

醫(yī)學(xué)類課件主題：新冠疫苗接種的必要性與安全性

隨著新冠疫情的全球蔓延，疫苗成為了當(dāng)前抗擊疫情的最重要手段。然而，關(guān)于新冠疫苗接種的必要性和安全性一直備受關(guān)注。在本文中，我們將探討新冠疫苗接種的必要性和安全性，并為讀者提供一些有用的信息。

新冠疫苗接種的必要性

新冠病毒的傳播十分迅速，感染后的癥狀也千差萬別，能夠?qū)е螺p微的癥狀到嚴(yán)重的危及生命的后果。而疫苗是目前唯一的解決方案，能夠?yàn)槲覀兲峁┮欢ǖ谋Ｗo(hù)，減少感染的可能性，同時(shí)降低病毒對我們身體的傷害。

此外，疫苗接種也是保護(hù)我們自己和他人的一種方式。通過接種疫苗，我們不僅可以減少感染的可能性，還可以阻止病毒在人群中的傳播，從而保護(hù)那些不能接種疫苗的人。

新冠疫苗接種的安全性

盡管新冠疫苗正在幫助打擊疫情，很多人仍然對其是否安全存有疑慮。事實(shí)上，在疫苗開發(fā)過程中，相關(guān)機(jī)構(gòu)采取了多項(xiàng)措施確保疫苗的安全和有效性。

在疫苗審批前，疫苗需要進(jìn)行分階段試驗(yàn)，在人體中進(jìn)行三期臨床試驗(yàn)。這些試驗(yàn)的結(jié)果，需要經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格評(píng)審，才能獲得審批。

此外，一旦疫苗在市場上推出，監(jiān)管機(jī)構(gòu)仍然會(huì)對其進(jìn)行監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)安全問題或者副作用，疫苗可能會(huì)被撤回或者重新評(píng)估。

然而，即使如此，疫苗接種仍然可能會(huì)導(dǎo)致一些副作用。一些常見的副作用包括頭痛、輕微的肌肉疼痛、發(fā)熱等。這些副作用一般會(huì)在疫苗接種后的幾天內(nèi)自行消失。雖然我們無法保證每個(gè)人都不會(huì)出現(xiàn)副作用，但對于大多數(shù)人來說，接種新冠疫苗是非常安全的。

結(jié)論

總的來說，新冠疫苗接種是十分必要和安全的。通過接種疫苗，我們可以幫助保護(hù)自己，他人和整個(gè)社會(huì)，同時(shí)也可以為抗擊這場疫情做出自己的貢獻(xiàn)。如果您想了解更多關(guān)于新冠疫苗接種的信息，請向您的醫(yī)療保健專業(yè)人士進(jìn)行咨詢。

醫(yī)學(xué)類課件【篇7】

在現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的領(lǐng)域。隨著科技的不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)研究的范疇已經(jīng)變得廣泛而深入，從基礎(chǔ)性研究到應(yīng)用性研究，涵蓋了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理等多個(gè)學(xué)科。醫(yī)學(xué)類課件，成為醫(yī)學(xué)教學(xué)中一項(xiàng)重要的工具。

醫(yī)學(xué)類課件包括多種類型，如動(dòng)畫、視頻、PPT等，具有直觀、生動(dòng)、易于理解的特點(diǎn)。這些課件廣泛應(yīng)用于各個(gè)層次的醫(yī)學(xué)教育中，包括大學(xué)本科、研究生教育、進(jìn)修培訓(xùn)等。這些課件具有許多優(yōu)勢，如精確性高、互動(dòng)性強(qiáng)、視覺效果好等，對于醫(yī)學(xué)教育起到了積極的推動(dòng)作用。

在醫(yī)學(xué)教育中，醫(yī)學(xué)類課件可以幫助學(xué)生更好地理解醫(yī)學(xué)知識(shí)，加深對疾病、治療方法、藥理學(xué)等相關(guān)內(nèi)容的理解。與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育相比，醫(yī)學(xué)類課件在知識(shí)的呈現(xiàn)方式和效果方面更加優(yōu)越，學(xué)生可以通過動(dòng)畫、模型等方式更好地理解醫(yī)學(xué)知識(shí)，從而更好地掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。

醫(yī)學(xué)類課件也廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)科研中，例如醫(yī)學(xué)圖像處理、三維可視化等領(lǐng)域。以醫(yī)學(xué)影像為例，醫(yī)學(xué)影像是醫(yī)生進(jìn)行診斷的重要工具之一，而醫(yī)學(xué)類課件中的三維重建技術(shù)，可以將醫(yī)學(xué)影像轉(zhuǎn)換為三維可視化的圖像，提高了醫(yī)生對疾病的診斷精度。

另一方面，醫(yī)學(xué)類課件也具有許多亟需改進(jìn)的地方。比如，在課件的設(shè)計(jì)和制作方面，需要結(jié)合醫(yī)學(xué)教育的實(shí)際需求，注重課件的教學(xué)效果和互動(dòng)效果，提高課件的吸引力和易用性。另外，在醫(yī)學(xué)類課件的應(yīng)用中，也需要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教學(xué)輔導(dǎo)，加強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

總之，醫(yī)學(xué)類課件的應(yīng)用在醫(yī)學(xué)教育中具有不可忽視的作用。醫(yī)學(xué)類課件的優(yōu)點(diǎn)在于它可以直觀、生動(dòng)地展現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，也可以有效提高醫(yī)生對疾病的診斷和治療水平。當(dāng)然，對于醫(yī)學(xué)類課件的開發(fā)和應(yīng)用也需要繼續(xù)不斷地改進(jìn)和完善，從而更好地服務(wù)于醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)科研。

醫(yī)學(xué)類課件【篇8】

【醫(yī)學(xué)類課件】寫出相關(guān)主題范文

醫(yī)學(xué)類課程是現(xiàn)代大學(xué)中備受矚目的專業(yè)之一。醫(yī)學(xué)類課程的涵蓋范圍非常廣泛，包括解剖學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)藥化學(xué)、急救醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)等等。這些學(xué)科不僅是讓學(xué)生獲得醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要途徑，也是幫助學(xué)生的日常生活更健康的重要手段。

一、治療癲癇疾病

癲癇疾病是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一種慢性疾病，特點(diǎn)是不可抗性發(fā)作性抽搐，重癥病人還會(huì)有意識(shí)喪失。癲癇病人治療方法多種多樣。目前，外科手術(shù)是治療最有效的手段之一。另一方面，如果癥狀輕微，經(jīng)常鍛煉可以有效地減少癥狀。需要指出的是，治療癲癇疾病需要多學(xué)科、多專業(yè)的綜合治療。

二、護(hù)理老年人

當(dāng)老年人身體弱化時(shí)，他們會(huì)對一些疾病變得非常敏感。在這種情況下，護(hù)士或照顧者需要掌握一些重要的技能和知識(shí)，以確保他們給老年人提供最好的護(hù)理。要給老年人提供貼心護(hù)理，醫(yī)學(xué)類課程可以教授照顧者許多技能，比如如何準(zhǔn)確測量血壓和體溫，如何有效地交流，如何識(shí)別并預(yù)防常見老年病等等。

三、了解艾滋病和乙肝

艾滋病是細(xì)胞免疫缺陷病毒（HIV）感染的一種病毒性疾病。乙肝病毒是一種病毒性肝炎，導(dǎo)致肝臟病變和功能異常。在世界范圍內(nèi)，艾滋病和乙肝是非常嚴(yán)重的健康問題，并且在許多地方死亡率不斷攀升。醫(yī)學(xué)類課程可以教授學(xué)生如何預(yù)防和治療這些疾病。

以上是三個(gè)醫(yī)學(xué)類課件的主題，不同的課程將教授不同的內(nèi)容，因此，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的醫(yī)學(xué)課程。但是，無論學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)科，都應(yīng)該重視與身體的關(guān)系。對健康的積極性和主動(dòng)性的推廣，可以有效地預(yù)防肥胖、糖尿病、高血壓、心血管疾病等慢性病。

醫(yī)學(xué)類課件【篇9】

主題：糖尿病管理

糖尿病是一種持續(xù)性疾病，需要長期的管理和控制。在現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)和生活方式改變的背景下，糖尿病管理已經(jīng)有了更多的選擇和方法。以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)，有助于糖尿病患者控制和管理疾病。

飲食控制

飲食是糖尿病管理的基石之一?；颊咝枰莆找恍┗镜娘嬍持R(shí)，包括飲食組成、飲食時(shí)間和食物選擇。與此同時(shí)，還需要了解自己的營養(yǎng)需求和血糖控制目標(biāo)，以制定適合自己的飲食計(jì)劃。

合理的飲食計(jì)劃應(yīng)包括高纖維、低脂肪、低鹽和低糖的食物。要避免過度攝入碳水化合物和脂肪，因?yàn)檫@些成分可能會(huì)導(dǎo)致血糖升高和體重增加。此外，對于糖尿病患者來說，飲食時(shí)間和食物量也非常重要。定期進(jìn)食、適量進(jìn)食可以使血糖更容易受控制。

運(yùn)動(dòng)控制

運(yùn)動(dòng)是糖尿病管理中另一個(gè)重要的組成部分。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以降低血糖、增強(qiáng)心肺功能和控制體重。糖尿病患者可選擇徒步、游泳、騎車等適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。

運(yùn)動(dòng)需要注意的是不過度，也盡量避免過于激烈的運(yùn)動(dòng)。疲勞、肌肉酸痛或低血糖癥狀的出現(xiàn)說明運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度可能過大。

藥物控制

藥物控制是糖尿病管理的重要方式之一。目前常用的藥物包括口服降糖藥、胰島素等。使用藥物前需要了解自己的病情和合適的藥物類型，同時(shí)要注意藥物的使用時(shí)間、劑量以及不良反應(yīng)等情況。

治療期間的定期檢查

定期檢查是糖尿病管理不可或缺的一部分?；颊咴谥委熎陂g需要定期去醫(yī)院檢查血糖、腎功能、視力等，掌握病情進(jìn)展情況，及時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整治療方案。

總結(jié)

對于糖尿病患者來說，科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)律的管理是非常必要的?；颊咭私庾约旱牟∏?，明確治療目標(biāo)，制定個(gè)性化的飲食、運(yùn)動(dòng)和藥物方案，并通過定期檢查和及時(shí)調(diào)整，達(dá)到血糖、體重、健康狀況等多方面的管理控制。