笑敘事作文

笑敘事作文。

作文能夠體現(xiàn)一個(gè)人的感性思維和理性思維，寫作是溝通學(xué)科之間聯(lián)系的重要手段。優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來的成果，作文怎么樣才能寫好？祝愿您在這里獲得有用信息。

笑敘事作文 篇1

我有一個(gè)好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁著一個(gè)馬尾辮，那樣子可愛及了。

說起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒有一點(diǎn)兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。

一次課間時(shí)間，她出去玩了，而我呢，則在教室里擺弄著她的文具。這時(shí)，我從她的文具盒里拿出了她最最心愛的直尺，輕輕的扳弄著玩，突然一個(gè)同學(xué)跑過來，撞著我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“這可怎么辦呢？”她知道了，會(huì)是怎樣的表情呢，她會(huì)生氣嗎？我該怎么向她說呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發(fā)現(xiàn)直尺不見了，便問我看見沒有，我支支吾吾的說：“對不起啊，我……我把你……你的直尺給弄斷了，你不會(huì)生氣吧？”劉玉蘭一開始有一點(diǎn)兒驚訝，但她沒有生氣，笑了笑，說：“我怎么可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之后，我們還向以前那樣開開心心的一起玩耍，好像就沒有這回事一樣。

這就是我的同桌，一個(gè)心胸寬廣的人！

笑敘事作文 篇2

這個(gè)身的教訓(xùn)是我永遠(yuǎn)也忘不了的。這是我六年級下學(xué)期發(fā)生的一件事。

那天，我放學(xué)回家進(jìn)門，只見家里空無一人。我就上樓寫作業(yè)了。我寫著寫著聽見媽媽喊我，我便飛快的跑下樓。因?yàn)槟翘焯鞖獬睗?，所以媽媽喊兒子地滑要小心。我哦了一聲。突然我下子踏空了，我啊了一聲便滾了下來。媽媽來到樓梯口，只見地上有血，眼見到我左腳的`腿肚子，正流著血，媽媽一下子臉色白了。馬上給我止血，我一直喊痛，我的血媽媽怎么也止不了。媽媽扶著我一起打車去醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽忙喊醫(yī)生護(hù)士，護(hù)士把我扶到病床上，媽媽打電話叫爸爸來醫(yī)院，后來爸爸來了，醫(yī)生把我的腿逢了4針，用紗布繞了幾圈，這時(shí)我沒有感覺到痛了。這時(shí)只見媽媽臉上汗水和淚水交錯(cuò)著，媽媽緊緊的把我抱著。剛剛還綁著臉的爸爸臉上也露出了笑容。

這時(shí)我感到了媽媽明明叫我下樓梯時(shí)要小心，可我把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，如果我當(dāng)時(shí)聽媽媽的話我就不會(huì)有這個(gè)血的教訓(xùn)了。

笑敘事作文 篇3

星期五的早上，天氣格外晴朗，老師帶著同學(xué)們到動(dòng)物園游玩。一路上，大家有說有笑，像一群快樂的小鳥。

一進(jìn)動(dòng)物園，同學(xué)們迫不及待地向猴山奔去，因?yàn)槟抢镉写蠹易钕矚g看的猴子。你瞧，假山上一群機(jī)靈的猴子玩得多開心??！假山頂上有一只小猴子正抱著一個(gè)又大又紅的桃子蹲在那里呢。它一邊津津有味地吃著桃子，一邊看著來往的游客，高興極了。一只頑皮的猴子用尾巴倒掛在樹枝上，不停地蕩來蕩去，不時(shí)還做著鬼臉。圍觀的人被它逗得哈哈大笑。另一只猴子也不甘示弱。只見它把香蕉皮扣在頭上，張開雙臂，抬起一條腿，好像在說：“我表演得也不錯(cuò)吧？”有一只猴子面對著游人，撓著頭，好像在問：“你們是從哪兒來的？”還有一只母猴正認(rèn)真地幫小猴抓虱子呢！

回家的時(shí)間到了，同學(xué)們依依不舍地離開了動(dòng)物園。今天玩得真開心??！

笑敘事作文 篇4

一個(gè)星期天的早晨，真是我美美地窩在床上睡懶覺的時(shí)候。應(yīng)為我辛苦“工作”了一個(gè)星期這一天是我的節(jié)日??！

爸爸早早就上班去了，媽媽咚咚咚的提著菜籃上樓來的聲音我聽得清清楚楚，可我就是不想起床。

“達(dá)達(dá)，起床吃早飯了。太陽都曬屁股了，還賴在床上……”媽媽嘮叨著走進(jìn)我的房間。

我沒理會(huì)她，媽媽的話本來就多，我已經(jīng)養(yǎng)成了左耳朵進(jìn)右耳多出的習(xí)慣了。

“起床了—”媽媽猛的來了一招獅子吼，把我的耳朵震得轟隆隆響。呀！受不了，我趕緊把胚子一卷，把頭一縮，來了個(gè)“全面防御”的龜縮功。

“嗯，挺犟的?！眿寢屢豢绰曇艄莶黄鹱饔?，就進(jìn)一步?jīng)_過來，用手拉住我的耳朵，使出了她的第二招—揪耳神功。

“呀！疼……”我用力一甩頭，把媽媽的手給甩開了，捏捏耳朵，覺得有點(diǎn)燙，應(yīng)該是被媽媽揪紅了。我偷偷地在被子里掀開一條縫看看媽媽，她轉(zhuǎn)過身子到廚房洗菜去了。

呵呵萬事大吉，我的“威脅”已經(jīng)走了。我在床上擺了個(gè)舒服的姿勢，繼續(xù)做我的“

白日夢”—因?yàn)樘栆呀?jīng)透過窗簾照在我的被上了。

“還睡懶覺！”我沒得意多久，媽媽的攻勢又卷土重來了。她這次沒有說什么廢話，直接動(dòng)用最強(qiáng)的絕招—掀被神功。

這一招最厲害了，我全身都暴露在空氣中，再也沒有可以躲藏的地方。是在招架不住，我只能懶洋洋的伸個(gè)懶腰，起床穿衣。

發(fā)生在星期天早晨的“決戰(zhàn)”以我的失敗告終。

五年級:xx

笑敘事作文 篇5

五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。在這天，家家戶戶都插上菖蒲、艾蒿這些香草，同時(shí)吃粽子、舉行龍舟賽，都是為了紀(jì)念我國古代的愛國詩人---屈原。

我不明白這天為什么一定需要做這些，是媽媽告訴了我。原來在古時(shí)候，愛國詩人屈原失去了親人，流浪在荒山水畔，無家可歸。他披著香草含著眼淚走到汩羅江邊。一位老漁夫看到他，勸他說：“你就隱居在這山水之間，看著美麗的景色再劃船捕魚，也是十分逍遙自在的?！彼麑蠞O夫說：“人民的生活如此艱辛，哪有心情欣賞風(fēng)景?！崩蠞O夫無奈地向他揮手告別，劃船駛向遠(yuǎn)方。屈原看著遠(yuǎn)去的漁夫的背影，手抱一塊大石頭便縱身跳入汩羅江。

為了紀(jì)念這位愛國詩人，每到這一天，人們用竹筒裝米放入江中喂飽魚蝦，以求它們不觸碰屈原的身體，競相劃船是希望能找到屈原。我終于知道了端午節(jié)的風(fēng)俗由來，也希望更多的小朋友知道這個(gè)緣由。

笑敘事作文 篇6

9月3日，一個(gè)勝利的日子。9月3日，一個(gè)舉國同慶的日子。9月3日，一個(gè)讓人難以忘懷的日子。

9月3日的早晨，雖然我不可能飛到北京去觀看閱兵式，但我卻早早地打開了電視機(jī)，在電視機(jī)前等待那激動(dòng)的閱兵式。

9：00，閱兵式開始了，這是中國有史以來第一次因?yàn)橹匾募o(jì)念日而舉行的閱兵式，所以異常隆重。首先是由飛機(jī)組成的數(shù)字“70”讓我們激動(dòng)無比，還有空中梯隊(duì)絢麗沖上云霄。鳴禮炮，升國旗時(shí)，我感到了自豪，在反法西斯世界大戰(zhàn)時(shí)，中國經(jīng)歷了六年的腥風(fēng)血雨，最終以勝利者的姿態(tài)站在這里，如今的中國，熱鬧無比，人山人海，跟著時(shí)代的腳步在發(fā)展，已經(jīng)走向了世界的前端。

閱兵式的方陣非常整齊，那些軍人好像上了發(fā)條的機(jī)器人，每一步都一模一樣，仿佛一切只是鏡子中的人影，當(dāng)主席乘著閱兵車對軍人們喊“同志們好”軍人們回應(yīng)“首長好”“同志們辛苦了”“為人民服務(wù)”那每一個(gè)字都鏗鏘有力，雖然遠(yuǎn)不及一些海誓山盟，卻很是讓我們安心。

直到老兵出來了，才真的被感動(dòng)到了，他們胸前那一塊塊的徽章，現(xiàn)在是多么光榮，可這些全是他們用自己的青春與鮮血換成的，那徽章在陽光下閃閃發(fā)光。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民，保護(hù)中國，付出了一切，他們才是真正的英雄。

中國，中國，這是一個(gè)發(fā)奮圖強(qiáng)的國家，漢語，漢語，這是一種幾千年的文化，中國人，中國人，這是一個(gè)光榮的稱號(hào)。我是中國人，我把前輩的諄諄教誨和那段令人發(fā)指的歷史銘記于心。

笑敘事作文 篇7

今天早晨我一醒來就感覺到寒風(fēng)像十萬把鋼錐直往我的骨縫里鉆，凍得我直打哆嗦。

我迅速穿好衣服，呈現(xiàn)在我眼前的是一片美麗的雪景，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我剛吃完早飯我弟弟就來了，我們就一起玩雪，我們用雪做成一個(gè)個(gè)雪球扔向?qū)Ψ?，我們玩的可高興了，玩夠了我們就一起上學(xué)去了。

到了學(xué)校門口，我聽到的并不是朗朗讀書聲，而是一片歡笑聲這是怎么回事？我進(jìn)了校門以后知道了究竟，原來大家都在玩雪呀！我剛走進(jìn)教室，就有一個(gè)雪球向我打來，幸虧我躲的快，不然就被打中了。我放下書包，在地上撿了一些雪搓成雪球向別人打去，過了一會(huì)兒，廣播就通知我們讓課時(shí)間已經(jīng)到了，不能在操場上逗留，我就跑回了教室。一下課我又情不自盡的去玩雪了。

雖然這是我度過最次的一個(gè)冬天，但也是我度過最快樂的一個(gè)冬天。

笑敘事作文 篇8

我是一個(gè)球迷，能去踢足球?qū)τ谖襾碚f是一件很開心的事情。

星期六的時(shí)候，我又叫了賴翰梁，劉金柱，陳宣任等幾個(gè)同學(xué)去踢球了。

我和劉金柱是紅隊(duì)；第一局開始了，劉金柱發(fā)球，他使用了大腳快速的將球傳給了我；我接到球后站在原地做了一個(gè)假動(dòng)作就躲開了陳宣任的坆擊；賴翰梁猛地朝我沖過來，這時(shí)我一頭球擺渡，將球傳到了對方的禁區(qū)前面，又恰恰落到了我的腳下?！昂谩蔽倚睦锇迪?，將球穩(wěn)住，然后輕輕地向前面一帶，晃過了陳宣任的攔阻，看準(zhǔn)機(jī)會(huì) ，猛地起腳一射！唉——，球沒射中，射偏了一米多。這時(shí)劉金柱沖向前，搶回了球，將球又傳給了我?！昂们颍　蔽倚睦锇蛋档南耄哼@次可要射中了。我使出旋力一踢，球飛快的飛到了賴翰梁的腳 下?！霸愀狻?！賴翰梁猛地一使勁，球踢飛到了劉金柱腳下；劉金柱又一次將球傳給我，這次可是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，我一個(gè)大腳，飛速一踢：球進(jìn)了；加一分！我和劉金柱喊到。

緊接著：二比二，五比三，六比六……最后是代表紅隊(duì)的我方贏了。

踢足球真是一件非常開心的事！

笑敘事作文 篇9

星期天，我和小朋友在院子里玩耍，偶然間發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀在墻角里瑟縮發(fā)抖，我們在一起玩的小朋友張澤搶先一步，一把捉住了它。

那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛，只有腹背上點(diǎn)綴著白色的羽毛，它小嘴尖尖，臉上還鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，小麻雀的可愛頓時(shí)讓我起了惻隱之心，我一心想怎么讓這只可憐的小麻雀逃出張澤的“魔掌”。我急忙上前，用乞求的語氣說：“小麻雀多可憐，你還是放了它吧！”他決絕地說，這是我捉住的，不管你的什么事，你別管！我聽到這話，準(zhǔn)備放棄營救這只小生靈。我就要走開，忽然扭頭看見那小麻雀痛苦的表情，我似乎聽到了它近乎絕望的哭聲，我心里有種說不出的滋味，難受極了。它的小嘴一張一合，象一個(gè)奄奄一息的病人，不斷地呻吟，好象在對我說，救救我吧！救救我吧！我實(shí)在看不下去張澤把小麻雀當(dāng)作玩偶來玩弄，我的心象刀割一樣。我立刻走到張澤面前氣憤地說：“你應(yīng)該放了它，再說它也是一條生命呀！”張澤說，只不過是一條生命，大自然中鳥類多的是。這真刺激了我的神經(jīng)，我氣極敗壞地說，如果人人都照你的想法，那不是鳥就要滅絕了嗎？！張澤說，那又怎么樣？我們倆爭得面紅耳赤。我想對這樣的人，不能“強(qiáng)攻”了，萬一他把他激怒了，把小麻雀摔死了怎么辦？看來我還是只能“智取”了。我說，鳥兒是我們的朋友，農(nóng)民伯伯的莊稼就是靠鳥兒來保護(hù)的。張澤接著說，我們不是現(xiàn)在有農(nóng)藥嗎？我說，農(nóng)藥有副作用，會(huì)有殘留，能給我們的身體帶來危害的，只有保護(hù)鳥類，維護(hù)大自然的生態(tài)平衡，我們的生活環(huán)境才會(huì)越來越好。為了我們自己，你說應(yīng)不應(yīng)該保護(hù)鳥類？聽到我說的這番話，張澤好象悟出了什么，他的臉“刷”的一下子紅了。經(jīng)過我的反復(fù)勸說，他終于明白了我的一片好心。天快要黑了，我們把小麻雀安置在了特別喜歡小動(dòng)物的朋友吳帥東的家里，又給小麻雀喂了一些食物。我們準(zhǔn)備等到把它的傷養(yǎng)好后，再把它放飛到大自然中去。

通過這件事，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類，就是保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，我?huì)告訴我的同學(xué)們要保護(hù)鳥類。

笑敘事作文 篇10

今天下午，天氣特別寒冷。我獨(dú)自一個(gè)人在家寫寒假作業(yè)，當(dāng)我把作業(yè)寫完時(shí)已是大汗淋漓。于是，我就去浴室洗了個(gè)澡，出來換上一身干凈的衣服，感覺舒服多了。我準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒?？墒钱?dāng)我看到這一堆臟衣服時(shí)，然在我的腦海里產(chǎn)生了一種想法。我能不能自己把衣服洗了呢？媽媽下班回來又要做飯又要洗衣服多累?。∫虼宋揖妥约洪_始洗衣服。我根據(jù)媽媽給我講的'怎樣洗衣服的方法，就開始洗了起來。

洗衣服首先是把衣服的領(lǐng)子、衣袖口打上肥皂，然后用手輕輕地揉搓。自己感覺已洗干凈了。接下來就是洗衣服前面的部分。因?yàn)閶寢屨f衣服最臟的是衣領(lǐng)和衣袖口，所以先要洗最臟的部分。我用了很長的時(shí)間才把衣服洗完。一下子我的心情特別輕松和愉快，我覺得我今天做了一個(gè)很有意義的事。

正在高興的時(shí)候媽媽回來了，我把洗衣服的是告訴了她，媽媽一下把我抱進(jìn)懷里，心疼的對我說：“你已經(jīng)長大了，知道關(guān)心媽媽了?！笨粗鴭寢屃餮蹨I，我暗自發(fā)誓，今后我不在讓媽媽辛勞，不再為我操心。通過這件事我覺得我已經(jīng)長大了，也懂事了。

笑敘事作文 篇11

開始做湯圓了.奶奶先用熱水將面粉開成糊狀,把它搓成面團(tuán).大人們首先把面團(tuán)捏開一小塊一小塊,拿一塊放在手心上,稍稍壓扁它,往上面放一些餡料,然后手掌合在一起來回轉(zhuǎn)動(dòng),將湯圓揉成球形.這樣,一個(gè)小巧玲瓏的湯圓就誕生咯!

童年,就像一個(gè)個(gè)五光十色的肥皂泡,帶給我們許多美好的回憶.而在我小時(shí)候,最大的樂趣莫過于元宵節(jié)全家人一起做湯圓.

每到正月初十左右,奶奶便從市場上買好多好多做湯圓的材料回來:有磚塊大的黃糖,有黑黑白白的芝麻,香脆的花生米``````其中最重要的是面粉,白花花的,又細(xì)又滑.我總喜歡拿面粉玩,就是用手在面粉里搓來搓去,然后一頭栽下去,面粉堆中就出現(xiàn)了自己的樣子.這時(shí),我便高興地跳來跳去,面粉上又出現(xiàn)了一串小腳印.當(dāng)大人們來阻止我時(shí),我已經(jīng)變成"白娃娃"了.弄得他們哭笑不得.

開始做湯圓了.奶奶先用熱水將面粉開成糊狀,把它搓成面團(tuán).大人們首先把面團(tuán)捏開一小塊一小塊,拿一塊放在手心上,稍稍壓扁它,往上面放一些餡料,然后手掌合在一起來回轉(zhuǎn)動(dòng),將湯圓揉成球形.這樣,一個(gè)小巧玲瓏的湯圓就誕生咯!看著大人們在做湯圓,我心里癢癢的,就纏著媽媽要.媽媽先往我的手上撒一些面粉,說是不粘手.我樂顛樂顛地拿著湯圓就往陽臺(tái)跑,一開始還做得挺好的,可做著做著就由圓圓的小球變成調(diào)皮的小貓小狗了.我拿給媽媽看,媽媽笑著說:"嘉嘉好聰明啊,捏得真像.可要把它們放好咯,不然會(huì)弄壞的."我是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,滿心歡喜地去找其他大人了.

湯圓煮熟了.奶奶給等得不能再等的我盛了一碗.我迫不及待地一口咬下去,甜滋滋的糖從又軟又粘的湯圓里流了出來直流到心里面,真甜!大家圍著桌子有說有笑.我一邊吃著湯圓,一邊聽著長輩們講有關(guān)天上的故事.天上的星星一閃一閃的,好像在眨著眼睛說:"我們也要吃湯圓!"那時(shí)候,是小小的我最高興,也最期盼的時(shí)刻。

笑敘事作文 篇12

聽到耳邊傳來如雷的掌聲，看見觀眾開心、快樂的表情，讓人心中的石頭也都放了下來，真令人覺得之前努力的練習(xí)、辛苦的排演，完完全全都值得了。

回想當(dāng)初，還不太熟練的我們每天一點(diǎn)一滴的加強(qiáng)進(jìn)步，還請了老師幫忙練歌曲，剛開始我連唱也不會(huì)唱，甚至連發(fā)音也不太正確，一直一直反覆練習(xí)，終于達(dá)到熟練的境界，回到家還很高興的和媽媽炫耀呢！

當(dāng)天老師加上同學(xué)在禮堂里滿滿的人，臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的表演，然后一個(gè)接一個(gè)的掌聲在耳邊傳起，一陣一陣說話聲，令我更緊張了，幸好以前有過一次公開表演的經(jīng)驗(yàn)，所以比較不會(huì)太緊張了，而且從另一個(gè)角度想，我們?nèi)喽及炎约旱慕巧莺?，這場戲劇，也可以演得很好，讓觀眾大驚失色，或許一整天都笑得合不嚨嘴，這就是最好的回報(bào)了。

在演出時(shí)，我非常的緊張，怕會(huì)把之前練習(xí)擺放道具的位子弄錯(cuò)，但也慶幸自己是飾演正在逛夜市的“路人”。但是，我連演路人都會(huì)緊張了，更何況是那些演主角跟旁白的同學(xué)呢！

在最后，是唱歌、跳舞的時(shí)候了，跳舞一向是我最拿手的強(qiáng)項(xiàng)，但是，腳突然覺得不會(huì)勁，一直覺得有人在踢我，不知道是我緊張到跳錯(cuò)，還是同學(xué)跳錯(cuò)，又想到老師之前教我們的舞步，所以，我把舞步更正過來，沒多久，同學(xué)也更正過來，我們兩個(gè)就在這一段跳得手忙腳亂。

每次唱歌時(shí)，都會(huì)把不開心的事情拋在腦后，有時(shí)還會(huì)忘記自己原本在做什么。唱歌讓我很快樂，我覺得唱歌代表喜悅、開心…等心情，因?yàn)?，我很愛生氣，所以，很少唱歌，然而，我覺得我的歌聲很好聽，所以，我要“常唱歌、少生氣、多笑容”。

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父親的笑敘事作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)生作文評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

父親的笑敘事作文 篇1

1、對班級的熱心讓我感動(dòng)，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

2、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的夢想!!!

3、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

4、在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

5、你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。

6、你是一個(gè)相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

7、尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭取更上新臺(tái)階。

8、你外表深沉，內(nèi)心活躍，觀察細(xì)致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生。你應(yīng)該明白、學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂;努力讓人進(jìn)步，給人智慧!

9、你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點(diǎn)，也許會(huì)有更好的發(fā)展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!

10、你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

11、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的.孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進(jìn)步。

12、踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功，老師深深地祝福你。

13、你喜歡簡單，但思想比較復(fù)雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，望你克服困難，勇往直前!

14、你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)你也很孝順，是個(gè)很不錯(cuò)的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福!!

15、你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

16、你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進(jìn)一步提高!

17、你真誠可愛，對待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

18、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

19、你是一個(gè)十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，你的成績有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

20、你喜歡簡單，但思想比較復(fù)雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

21、人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!

22、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握。

23、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，總有一天會(huì)夢想成真的!

24、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績。

25、你待人友善，對待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

26、你是個(gè)文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信、只要你努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

27、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

28、踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話、學(xué)無止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊!

29、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進(jìn)步。

30、你是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣。如果你能少懶惰個(gè)一些，再倍加努力一些，一定會(huì)前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。

31、你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

32、在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓，也許前途將不可限量。

33、有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進(jìn)，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學(xué)對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進(jìn)。

34、和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚、進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

35、你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。

父親的笑敘事作文 篇2

作文評語是作文評改過程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是師生交流的重要窗口。本文在分析作文評語功用的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)優(yōu)化作文評語，探討作文評語的多樣化、個(gè)性化、針對性、啟發(fā)性、激勵(lì)性、人文性。提倡作文評語要滿足學(xué)生作文的心理需要，切近學(xué)生作文實(shí)際，激發(fā)學(xué)生寫作的內(nèi)部動(dòng)因，發(fā)揮評語的診斷、導(dǎo)向和激勵(lì)功能，讓作文評語在作文教學(xué)中起到應(yīng)有的的積極作用。

目前作文評改中教師的評語往往只局限在整體印象上，壓抑了大部分學(xué)生的作文個(gè)性和才能，忽視了作文評語的診斷和激勵(lì)功能，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等。為了使評語更好地收到以上的功效，教師必須正確對待、精心構(gòu)思作文評語，優(yōu)化作文評語，努力使作文評語做到：

一、多樣化。不同的作文，不同的學(xué)生，不同的，用不同的方法，不同的體裁，不同的表達(dá)方式，寫出的不同內(nèi)容。作為教師在給學(xué)生作文下評語時(shí)，應(yīng)充分考慮每篇學(xué)生作文的具體內(nèi)容、形式、細(xì)節(jié)等，作文評語必須反映出這些“不同”，若只使用單一空洞的“語言通順(或不通順)”、“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(或不嚴(yán)謹(jǐn))”之類的評語，往往會(huì)削弱評語的指導(dǎo)作用。

二、個(gè)性化。評語如其人：首先評語如寫評語的教師，如教師的人品和風(fēng)格;其次如被評的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。評語如其文：記敘文、說明文、議論文的評語應(yīng)各不相同，應(yīng)緊扣被評的文體特征和要求。作文評語如能做到評語如其人，評語如其文，評語就有了個(gè)性。

三、針對性。每一次作文訓(xùn)練都有一個(gè)明確的目的，或從審題的角度加強(qiáng)訓(xùn)練，或從選取材料的角度安排練習(xí)，或從把握結(jié)構(gòu)的角度開拓思路，或從運(yùn)用寫法、錘煉語言的角度提高能力?? 因此，評語必須針對訓(xùn)練目的，恰如其分地作出評價(jià)。通過針對性的評語讓學(xué)生嘗到“跳一跳，摘到桃”的成功喜悅，并把喜悅轉(zhuǎn)化為提高寫作技能和樂于表達(dá)的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生對針對性的評語易于接受，在思想情感上往往回引起共鳴，得到肯定的優(yōu)點(diǎn)會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化，對老師指出的不足則有意識(shí)的補(bǔ)救，進(jìn)而獲得進(jìn)步。

四、啟發(fā)性。學(xué)生看了評語后，或大喜：“原來我的作文寫的這樣好!”或深思：“為什么我寫作時(shí)沒注意到這些問題呢?”或省悟：“我的確要向老師指出的方向努力?！?這樣的評語具有啟發(fā)性。贊科夫說：“教會(huì)學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是一種最有價(jià)值的本錢。”評語寫作不在文字的多少，而在于思想含量的多少，在多大程度上啟發(fā)了學(xué)生，實(shí)際效用如何。我們教師通過啟發(fā)性的評語傳遞啟悟的思路、方向、內(nèi)容和方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己作文的優(yōu)缺點(diǎn)，明確努力方向，使學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣寫和不應(yīng)該怎樣寫，提高學(xué)生審視、評判作文的自覺性和主動(dòng)性，發(fā)展自主評價(jià)能力。

五、激勵(lì)性。激勵(lì)是學(xué)生向上的動(dòng)力。學(xué)生作文中的每一優(yōu)點(diǎn)，每一進(jìn)步，都應(yīng)受到鼓勵(lì)。盡可能挖掘?qū)W生作文中的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)學(xué)生的寫作潛能，鼓勵(lì)學(xué)生肯定自我。由于學(xué)生寫的是“習(xí)作”當(dāng)然不可能完美，等到學(xué)生寫的十分完美才去鼓勵(lì)，是不足取的.。當(dāng)然，激勵(lì)應(yīng)建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)之上，夸大其詞的表揚(yáng)不是激勵(lì)，而如實(shí)地有分析地指出其不足倒很有可能起到激勵(lì)作用。

六、人文性。作文要求真情實(shí)感，評語豈能冷漠無情!作文是學(xué)生的心聲，評語就是老師的心聲了。要以心交心，以情激情，以智啟智。改作文，如與學(xué)生談心;下評語，就是耳提面命。對學(xué)生作文中的進(jìn)步，喜上眉梢;對學(xué)生作文中的失誤，思在心頭。種種情思流諸筆端，評語飽含深情，真正做到“潤物細(xì)無聲”!對于未成年的學(xué)生來說，關(guān)懷和鼓勵(lì)的力量是強(qiáng)大的。學(xué)生喜歡那些帶著人情味的評語，那些帶著關(guān)愛幽默睿智語氣的評語。而評語的功用就不僅僅是修改作文本身了，更重要的是親其身而信其道。

作文評語是師生交流的重要窗口，是師生之間聯(lián)系的最直接最有效的渠道，是作文評價(jià)過程中最具體最直接的表現(xiàn)形式。正如新課標(biāo)所說：評價(jià)應(yīng)充分發(fā)揮診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能。評語或肯定成績、表揚(yáng)鼓勵(lì)，或指出不足、警醒鞭策，學(xué)生可以從中看到進(jìn)步，了解不足，受到啟發(fā)?？傊魑脑u語寫作是作文評改的關(guān)鍵，作為中學(xué)語文教師，我們應(yīng)充分重視這一環(huán)節(jié)，切進(jìn)學(xué)生作文實(shí)際，妥善予以反饋，以充分發(fā)揮作文評語在作文教學(xué)中的積極作用，使其既能有效體現(xiàn)作文評語的評價(jià)功能，又能充分發(fā)揮作文評語導(dǎo)向作用，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、撥正學(xué)生的認(rèn)識(shí)

學(xué)生在作文中批判了社會(huì)上的不良現(xiàn)象，文末憤然寫道：“我的心里有種異樣的感覺，覺得世上一切事物都是丑陋的。唉!丑陋的人，丑陋的社會(huì)，丑陋的一切!”面對如此單純而又偏激的言辭，老師的評語該怎樣寫呢?請看：

“寫出了自己的觀察與思考，洋溢著真情實(shí)感，很好，但請注意，一事丑陋，不足以說明事事丑陋;一人丑陋，不足以表明人人丑陋;多人丑陋，亦不足以證明社會(huì)丑陋。議論要恰如其分才好，夸大其詞易犯以偏概全的錯(cuò)誤?！?/p>

這則評語曉之以理，啟發(fā)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)各種社會(huì)現(xiàn)象，及時(shí)地?fù)苷嗽撋乃枷胝J(rèn)識(shí)偏向，幫助他全面地去看問題、評現(xiàn)象，提高了思想認(rèn)識(shí)水平。

二、點(diǎn)化學(xué)生的佳作

學(xué)生的作文《秋》，寫得文筆優(yōu)美，自然暢達(dá)，是一篇文質(zhì)兼美的即景抒情散文。老師沒有在溢美之詞上多費(fèi)筆墨，而是在其文章的結(jié)尾處補(bǔ)寫了以下的話：

“秋是神圣的，她帶走了該帶走的，留下了該留下的??”

這一語生發(fā)，收點(diǎn)睛之效。同時(shí)又分明在啟迪學(xué)生，作文中要注意提煉和概括，注意在作文中增添名言或富有內(nèi)涵的警句，以增強(qiáng)文章的哲理性和藝術(shù)性。

三、拉近師生的距離

有位男生在隨筆中用小說連載的形式虛構(gòu)故事，向自己暗戀著的女生表白真情。老師這樣下了評語：“老師在這個(gè)年齡也有過這樣的心動(dòng)，你寫的故事真實(shí)的反映了少男少女的微妙心理，塑造的形象富有典型性。當(dāng)你愛上一個(gè)人，請相信那是上天交給你的一個(gè)動(dòng)人的秘密，請學(xué)會(huì)照顧它并同它一起成長，要知道，

愛上一個(gè)人的真正含義是以己之力為其負(fù)責(zé)?！?/p>

心靈中秘密的相同，讓學(xué)生感到老師和我一樣曾經(jīng)有過青春的悸動(dòng)，一下子拉近了師生間年齡的差距，師生間的代溝就填平了，并且導(dǎo)向性的語言，讓學(xué)生明白了該如何去做。

四、拓展學(xué)生的思路

學(xué)生在《談?dòng)颜x》一文中，對“友誼”的闡述可謂言之成理，持之有故了，但老師仍沒有忘記對其加以誘導(dǎo)，評論道：

“友誼是心靈的默契，是相互信任的產(chǎn)物，是應(yīng)付困境的法寶，是戰(zhàn)勝孤獨(dú)的利器??”

顯然，該評語不僅僅是幫助學(xué)生提煉概括文意，已上升到理論的高度，而且是啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)拓展思路，深入理解友誼，探索更為廣闊的寫作思路。

五、開闊學(xué)生的視野

學(xué)生的認(rèn)識(shí)視野畢竟有限，常常偏囿一隅，必賴教師的拓展引導(dǎo)。一次一位愛哭的女生在作文中對“哭”寫得十分凄清，情緒很消極。該怎樣引導(dǎo)呢?請看：

“哭是一種排遣;哭是一種安慰;哭是一種武器;哭是一種計(jì)謀?？奘且环N本能卻又因人因事而異。生活是多彩的，而哭中所包含的酸甜苦辣也是令人品味不盡的?！?/p>

經(jīng)這一點(diǎn)評，學(xué)生將自然而然地從多方面去認(rèn)識(shí)人生，體驗(yàn)感情，豐富了他們的知識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí)水平，拓寬了學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的視野。

文無定法，作文評語也無定法。作文評語滲透教師的情感，閃耀教師的評價(jià)智慧，展示教師的評價(jià)策略。評語的風(fēng)格因教師而異，作文的水平因?qū)W生而不同，但我們應(yīng)努力優(yōu)化評語，使評語貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生作文水平實(shí)際，最大限度的激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，是語文老師不可推卸的責(zé)任。讓我們用飽蘸感情的紅筆，抒寫對學(xué)生的理解、欣賞和期待，愿我們每位中學(xué)語文教師都能在學(xué)生作文這塊園地上辛勤耕耘，培苗養(yǎng)花，使其發(fā)射出絢麗的光彩。

父親的笑敘事作文 篇3

描寫細(xì)致,頗切題意 情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚 用詞切當(dāng),意境亦佳 推闡詳明,語甚中肯 措辭得體,立論公正 識(shí)見頗多,亦能達(dá)意 簡切宛要,頗有見地 井然有條,行文流暢 筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確 結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá) 辭暢意達(dá),所見亦是 闡述詳盡,文詞簡潔 說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá) 層次分明,見解正確 深入淺出,明白簡要 分析清楚,詞亦順適 用例恰當(dāng),解說清楚

文字尚能達(dá)意 文字流暢達(dá)意 用字適當(dāng)自然文字簡潔動(dòng)人 文字優(yōu)美感人 文字清新活潑用字生動(dòng)靈活 用字斟酌審慎 用字拿捏準(zhǔn)確 修詞需多斟酌語詞平實(shí)自然 文詞頗能達(dá)意 文詞通順適切選詞正確適宜 言詞流暢達(dá)意 用詞簡明活潑 語詞自然美妙措詞適合得體 用詞精準(zhǔn)俐落 文詞細(xì)膩優(yōu)美詞意文雅優(yōu)美 詞意真摯感人 詞簡意明貼切 詞藻豐富動(dòng)人詞匯瑰麗豐富 用詞華麗優(yōu)美 語詞精準(zhǔn)明白句子尚稱通順 文句尚能達(dá)意 句意表達(dá)完整 句能表情達(dá)意句子平順可讀 文句通順達(dá)意 造句自然適當(dāng)句意明白切題 文句清晰流利 佳句精彩可取 句子簡潔精彩造句刻意求新 詞句美妙精鍊 字句文雅細(xì)膩遣詞造句老練 字句珠璣洗鍊 句句精進(jìn)有力 句句金玉良言段落分明連貫 結(jié)構(gòu)層層深入 層次井然有序結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密 綱要正確嚴(yán)密 組織嚴(yán)密緊湊 構(gòu)思巧妙可喜 尚能把握重點(diǎn) 內(nèi)容尚稱適題 內(nèi)容通順合宜 表達(dá)尚稱完整 內(nèi)容稍嫌單薄 內(nèi)容簡明扼 內(nèi)容頗切題旨 內(nèi)容解明切題 內(nèi)容活潑生動(dòng) 內(nèi)容充實(shí)得體 內(nèi)容豐富細(xì)致 內(nèi)容不落俗套 內(nèi)容精彩深入 內(nèi)容深刻感人 內(nèi)容清新雋永 內(nèi)容發(fā)人深 內(nèi)容幽默風(fēng)趣 內(nèi)容輕松有趣主旨正確詳實(shí) 材料安排妥當(dāng) 取材新穎特殊 取材豐富適切 敘述手法平實(shí) 敘述扼要達(dá)意 敘述尚稱通順 敘述流利順暢 敘述順暢精彩 敘述有條不紊

描寫精彩動(dòng)人 描寫靈活生動(dòng) 描寫細(xì)膩詳盡風(fēng)格清新自然 風(fēng)格明快輕松 風(fēng)格詼諧幽默

風(fēng)格特殊之作 文如行云流水 行文一氣呵成全文連貫而下 行文順暢輕松 筆調(diào)輕松活潑題材清新適切 重點(diǎn)掌握得宜 作法中規(guī)中矩 表達(dá)恰如其分想像創(chuàng)意均豐 駕馭文字力強(qiáng) 概念表達(dá)完整有水準(zhǔn)具深度 情真意厚之作 情意深厚感人 意境悠遠(yuǎn)綿長真情流露之作筆端充滿感情情感懇切動(dòng)人洋溢無限情思 感情豐沛深遠(yuǎn)作品感人至深句句語重心長真誠抒發(fā)感情平凡中見真情 情感溢於言表讀來馀味無窮說理尚稱適切尚能言之有物類容頗有見地

論理正確通順 說明言之成理說理充分有力說理一針見血見解不同凡響

論理深入詳盡 引證適當(dāng)有力 內(nèi)容具說服力說理圓融周到思想縝密精辟語意修詞均佳看法平實(shí)中肯 識(shí)見卓越精彩論理無懈可擊說明條理井然分析清晰公允言詞犀利無比 推理簡明正確舉證說理俱佳短小精悍之作闡述詳盡客觀

“好筆力。好見地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器?！?/p>

“課外活動(dòng)給了你快樂，也給了老師快樂，真有趣呀！愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)提高的。到那時(shí)，你會(huì)獲得更多的快樂?！?/p>

“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”

“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨(dú)，振作起來吧，因?yàn)槟闵磉呌性S多關(guān)心你的同學(xué)，有愛護(hù)你的老師，你一定會(huì)得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)！” 學(xué)生作文評語精彩總匯

“老師怕改作文”不但是因?yàn)樽魑囊ㄈノ覀兒芏嗟臅r(shí)間，更因?yàn)槊看胃淖魑臅r(shí)，會(huì)為了學(xué)生的作文評語傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺，特從網(wǎng)上收索了一些精彩的作文評語，讓我們一起分享吧！ 小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！

好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后， 當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想想，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,

心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的.特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用。

本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語言口語化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。

題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題

本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語言口語化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會(huì)選材。

作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是本文語言的顯著特色。

敘事作文

作文是展現(xiàn)學(xué)生思考和表達(dá)能力的重要內(nèi)容之一，作文培育學(xué)生的語文修養(yǎng)有很重要的作用。寫好作文有沒有什么訣竅呢？為了方便查閱幼兒教師教育網(wǎng)整理了“敘事作文”類的資源，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

敘事作文(篇1)

汽車越來越普及，幾乎每個(gè)家庭都會(huì)擁有一部車，撞車的事便會(huì)天天發(fā)生，應(yīng)有一種健康的心態(tài)待之。首先，開車要尊重交通法規(guī)，做到不違法，即使撞車了，要敢于承擔(dān)，其次，開車萬不可分心分神，一定要全神貫注，小心再小心，準(zhǔn)確判斷，萬不可僥幸和想當(dāng)然，最后，開車不顯擺，能少開則少開，不疲勞駕駛，心情不好不開車，生物鐘低潮不開車，預(yù)感不好不開車。

前幾天買了部電動(dòng)汽車，開了一天，自以為很熟了，出入學(xué)校幾個(gè)門口自如，在加上三十年的駕駛拖拉機(jī)經(jīng)驗(yàn)，又有駕照，有點(diǎn)飄飄然，傍晚在車庫停車，本想把輪胎停正，結(jié)果一分神，車撞墻了，新車呀！那個(gè)心疼勁真是不知道怎么形容，就像一下子從天堂進(jìn)入了地獄，那種我也有車了的自豪感蕩然無存。晚飯，也沒心情吃。媳婦孩子倒是淡然。媳婦說，我早知道得撞，誰的車不撞，撞了，心疼了，花錢多了才長記性，孩子說，就怨俺爸，臭顯擺！話雖不好聽，還挺在理！心情稍微好了點(diǎn)。

第二天，去維修，大修，大幾百，小修四百，怪心疼的，一分心，稍走神，幾百?zèng)]了，車也舊了。代價(jià)大呀！所以開車必須小心，既對自己負(fù)責(zé)，又對別人負(fù)責(zé)。靜心觸地的想一想，多少人因?yàn)殚_車不小心，釀成災(zāi)難呀！奉勸一句，開車是責(zé)任心很強(qiáng)的活，無論你是新司機(jī)，還是熟手，上路前，一定要告訴自己，小心再小心。

敘事作文(篇2)

不知從何時(shí)起，我有一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)打雷時(shí)，我就會(huì)想起……

那天，我正在陽臺(tái)看書，轉(zhuǎn)眼間，天突然烏云密布，“轟隆隆，轟隆??！”我抬頭望了望天空，仿佛看到爺爺那慈祥的臉龐在對我說：“孩子，不要怕，有爺爺在，天塌下來有爺爺給你頂著！”這陣?yán)茁暟盐規(guī)У搅撕⑻釙r(shí)代。那個(gè)時(shí)候，每次打雷時(shí)，我都抱起爺爺?shù)膽牙?，溫暖極了！

有一次，我正在太陽底下暴曬著，奔跑著，突然，耳邊傳來一陣熟悉的聲音：“孩子，來，過來！”我一看，哦，是爺爺！就急忙地跑過去。爺爺語重心長地對我說：“孩子，你已經(jīng)不小了，自己要學(xué)著勇敢，不能每次依靠著爺爺！你說，如果以后爺爺不在了，你不勇敢，你還能依靠誰呀？你的爸爸媽媽還在外地，他們整天忙東忙西的，有進(jìn)間培你嗎？所以我們要學(xué)會(huì)勇敢，是不是？”

當(dāng)時(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是，爺爺?shù)脑?，已?jīng)埋在了我的心底，使我終生難忘。和煦的陽光，緩緩地照了進(jìn)來，落在了我懵懂而渴望的心靈深處。

過了沒多久，爺爺去了美麗的天堂。臨終前，爺爺用最后幾口氣對我說：“一定要勇敢，勇敢……”

現(xiàn)在，我長大了，爺爺離開我已經(jīng)許多年了，而我也漸漸明白了爺爺當(dāng)年所說的話。我已經(jīng)清楚地懂得：一定要勇敢，勇敢會(huì)伴我走完人生的道路！

敘事作文(篇3)

“哈哈哈......”608教室里傳來了一陣陣笑聲，他們在干什么呢？原來，他們在玩頂橘子比賽。

游戲規(guī)則是老師把我們分成三個(gè)小組，每組4人，開始后，手不準(zhǔn)摸橘子，橘子掉下就失敗了，哪組完成任務(wù)的人多，哪組就勝利了，勝利的那組每人發(fā)一個(gè)禮物。

比賽開始了，第一個(gè)是我們組，我的心里緊張極了，像熱鍋里的螞蟻亂蹦亂跳。我把橘子放在頭上，心里想“不要掉，不要掉”。第一個(gè)動(dòng)作是蹲下然后站起，老師剛命令不一會(huì)，一個(gè)同學(xué)就掉了。緊接著另一個(gè)同學(xué)的橘子也掉了，只剩我和一位同學(xué)，我的心里更緊張了，第二個(gè)動(dòng)作轉(zhuǎn)一圈，有的同學(xué)在叫“掉下來，掉下來”，還有的在做鬼臉逗我們笑。我忍著笑，一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)轉(zhuǎn)完了一圈，這時(shí)那個(gè)同學(xué)的橘子落地了，我想“我們組輸定了”，第三個(gè)動(dòng)作是金雞獨(dú)立30秒，我心里緊張的不能再緊張了，但我只好抬起腳，雙手放成一條直直的`橫線，一會(huì)兒就完成了，然后我回到了座位。剩下的兩組跟我們差不多，比賽結(jié)束了，禮物是什么呢？原來是個(gè)橘子，第三組勝利了，橘子就歸他們了。

比賽結(jié)束了，但同學(xué)們還在回憶這快樂的游戲！

敘事作文(篇4)

我外婆家里來了兩只小狗，它們可可愛了，我和小弟弟非常喜歡它們，還給它們?nèi)×藘蓚€(gè)好聽的名字，一個(gè)叫可可豆，還有一個(gè)叫跳跳豆。大家可以從名字上就可以看出它們有多少可愛、調(diào)皮了吧。跳跳豆是黑色的，很外向，打斗是它的特長?？煽啥故屈S色的，但它很內(nèi)向，也很漂亮，是個(gè)害羞的“小女生”。它們是一對“小兄妹”。但由于跳跳豆的調(diào)皮，它們還是經(jīng)常吵架的，就讓我來給大家講講有關(guān)它們的一個(gè)故事吧！

有一次，我們聽過飯，我閑得無聊，就想去喂小狗。于是向外婆要了一塊肉骨頭，很快，跳跳豆發(fā)現(xiàn)了我手中的“美食”，它歡快地跑過來蹭了蹭我的腳，討好地向我搖著尾巴，盯著我手中的骨頭。于是我把肉骨頭給了它，它快速地銜起骨頭跑開了。這時(shí)，正安靜地呆在自己的“小窩”里的可可豆也發(fā)現(xiàn)了，它向跳跳豆飛奔過去，和跳跳豆?fàn)帗屍鹆巳夤穷^，可它最終還是敵不過跳跳豆，跳跳豆獨(dú)享了美食?？煽啥共桓吲d了，生氣地走回了它的小窩，還用埋怨的眼神看著我，好像在說：“主人真偏心！只給它好吃的，而不給我?！笨粗强蓱z的樣子，我只好又向外婆要一塊骨頭給它。這下，它又高興起來了來，趕忙跑到我面前，不停地晃動(dòng)著它的小尾巴……

這就是我外婆家的小狗，又可愛又調(diào)皮，讓人又愛又恨的小狗，如果你想見它們，就到我外婆家來吧。

敘事作文(篇5)

暑假的一天，爸爸帶我和媽媽去爬山，山的名字叫大寨。天氣很好，萬里無云。太陽才剛剛露除了頭我們就出發(fā)了。

我們一路來到山腳下，我一看山好高呀！“怎么看不到路呢？”我問，爸爸說：“我們順著巖石往上爬?！痹瓉硪邘r石上??！我們走得非常小心因?yàn)槁酚侄赣智?。爸爸和媽媽一致通過任命我為小隊(duì)長，帶領(lǐng)他們前進(jìn)。我很高興，非常興奮地往上爬。爬了一會(huì)兒，我們就已經(jīng)氣喘吁吁，覺得累了，于是就找了一塊巖石坐下休息。我從山上往下看，哇！風(fēng)景好美呀！村莊里，房子變得好小好小，公路上的汽車好像小螞蟻。遠(yuǎn)處的山，層層疊疊，綿綿不絕一直到天邊。

休息了一會(huì)兒，喝了水我們有繼續(xù)往上爬。中午時(shí)我們終于爬到了山頂。吃了午飯，我們游玩了好多美麗的風(fēng)景。其中三山澗最讓人驚嘆！四個(gè)山峰非常陡峭，四周都是懸崖峭壁，形成了三個(gè)非常深的山澗，很壯觀。

下午，迎著夕陽我們下山?？粗t彤彤的晚霞，我一點(diǎn)也不累，大寨美麗的風(fēng)景讓我流連忘返。

敘事作文(篇6)

那天，天那么低，云那么厚，風(fēng)那樣猛。我的心沉甸甸的，不安的等待著....

終于，我拿到了語文試卷，那鮮紅的“82分”猶如晴天霹靂，讓我的心一下子沉到了谷底。我傻傻的看著試卷，怎么也不敢相信，心里有無數(shù)的為什么，卻怎么也找不到答案?？荚嚽?，我明明是信心滿滿，難道這就是俗話說的“關(guān)羽失荊州-驕兵必?cái)　眴幔?/p>

我迫不及待地打開試卷，去尋找失敗的原因。那一個(gè)個(gè)紅筆寫的大叉，刺痛了我的雙眼?；A(chǔ)三分，作文四分，閱讀更是慘不忍睹一共扣了11分。那些題目并不難，如果我用心的把題目理解清楚，都是可以做對的。真不能原諒自己！

放假回到家，我放下沉重的書包，如蝸牛一般慢慢的把試卷交給爸爸媽媽。我不敢看他們的眼睛，怕他們對我失望了，不再相信我了，我靜靜地等待著暴風(fēng)雨。突然，媽媽溫柔的說：“孩子，誰都有失誤的時(shí)候，一次失敗不算什么，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤就行了?！?/p>

媽媽的話猶如一束溫暖的'陽光，穿過密密的云層，照進(jìn)了我的心底，暖暖的。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次失敗的經(jīng)歷，那百般滋味會(huì)讓我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！

敘事作文(篇7)

父母就像大樹一樣守護(hù)著我們這些幼苗，他們的愛總會(huì)讓我感動(dòng)。

記得在我二年級的時(shí)候，我發(fā)了高燒，媽媽晚上便一小時(shí)給我量一次體溫，只要超過三十八度就給我喝一次退燒藥，可是每次燒退了以后都會(huì)升上來，那天晚上媽媽一個(gè)晚上沒睡，眼睛里布滿了血絲。

第二天清晨，媽媽著急地把我?guī)У结t(yī)院里，醫(yī)生說：“這孩子感冒挺嚴(yán)重的，打針會(huì)比較容易康復(fù)，小孩也能少受點(diǎn)罪?！眿寢屝奶鄣卣f：“行，那就打吧，只要小孩少受點(diǎn)罪就行?！背龊跻饬系氖轻t(yī)生剛把針頭扎進(jìn)我的手背上，媽媽就就說有事先走，等會(huì)再回來。聽完這話，我心里十分冰冷，我像掉進(jìn)了冰窖里一樣，我難過地想：我發(fā)燒這么嚴(yán)重，你不留下來陪我，自己卻走了。

過了大約半小時(shí)，媽媽回來了，她不再穿著睡衣，而是穿這裙子，原來媽媽回家換了件衣服，還抽空去市場買了個(gè)地瓜和冰糖葫蘆。她溫柔地一邊摸著我的頭，一邊親切地說：“餓了吧，吃吧！”我的眼睛里有淚珠在打轉(zhuǎn)，我忍不住，感動(dòng)的眼淚還是流出來了。媽媽反還關(guān)切地問我是不是被針扎疼了，我搖了搖頭。

這就是偉大的母愛，她時(shí)刻溫暖我的心。

敘事作文(篇8)

六天前，我和外婆還有老媽一起去綠博園玩。

我們剛來到草叢邊就看見了一只小蟲子，這只小蟲子外形像屎殼郎，頭上有一對黑白相間的觸角，全身都是黑色的，還有一雙透明的小小的小翅膀，但是可別看它翅膀小，飛起來卻是又快又有力。

我問媽媽：“這只小蟲子叫什么名字？”媽媽回答到：“我在老家常見，但我也不知道它叫什么名字?！蔽覇柾馄牛骸八惺裁疵职?？”外婆說：“我也不知道哪?！眿寢層终f：“我知道它會(huì)搬石頭你相信不相信，我半信半疑得說：”我不敢確定?！敝灰妺寢層檬帜笞⌒∠x的觸角，懸在半空中的小蟲舞動(dòng)著手腳好像在對我們說：“放了我，快點(diǎn)放了我，你們沒聽見嗎？放了我?！眿寢屓缓蟀研∠x拎到了一塊小石頭旁，小蟲一把抱住小石頭，好像又在說：“哇 ！我最喜歡的小石頭?！眿寢尠驯е^的小蟲放了下來，我說：“要不就叫它“搬石頭”吧！”外婆和媽媽都同意了，這小蟲子把石頭搬回了窩，只見又出來了幾只“搬石頭”也加入了運(yùn)石頭的隊(duì)伍中。

敘事作文(篇9)

杯子倒立卻不會(huì)漏水，你相信嗎？

今天，我在一本科學(xué)游戲書上看到了這個(gè)游戲，就迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

于是，我按照游戲步驟開始操作。首先，我拿來一個(gè)玻璃杯，在里面裝上大半杯的水。接著，我找來一張薄薄的硬紙板，把它剪成比杯口大一點(diǎn)的尺寸后，蓋在杯子上。然后，我一邊用左手壓著硬紙板，一邊慢慢地把杯子倒過來。最后，我的左手輕輕地從紙板下面移開。

啊，奇跡發(fā)生了！我簡直不敢相信自己的眼睛：當(dāng)杯子倒立過來時(shí)，大半杯的水，竟然被一張小小的紙片托住了，一滴水都沒有漏出來！

“哇，太神奇了！”我興奮地叫了起來。緊接著，我又連續(xù)做了兩次實(shí)驗(yàn)，竟然都是同樣的結(jié)果。

這究竟是怎么回事呢？我連忙查看其中的道理：原來是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了。這時(shí)候，杯里水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，所以大氣壓力就幫紙片托住了水。

這真是一個(gè)好玩的游戲，多像一個(gè)有趣的魔術(shù)?。∷粌H讓我收獲了樂趣，而且動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，你們是不是也對這個(gè)游戲感興趣了呢？那就快來動(dòng)手玩一玩吧！

敘事作文(篇10)

在我們班有一個(gè)“開心果”，那就是——鄭之涵。

說起鄭之涵，那可是一個(gè)人見人愛，花見花開，車見車爆胎的家伙。是我們班公認(rèn)的笑話大王。他中等個(gè)子，利索的短發(fā)顯得很精神，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，他可會(huì)逗我們開心呢！

記得有一次，我和幾個(gè)女生在玩游戲，忽然，鄭之涵沖了過來，嘴里還不停的說：“沖向女生，把女生全k了?！蔽覀儾桓适救酰蚕蛩麤_了過去，這下，他怕了，說：“七打一不公平?！蔽覀凖R聲說：“是你自己要來的呀。”就在這時(shí)，膽小如鼠的雯雯逃跑了，鄭之涵馬上說：“哎，膽小鬼你到哪兒去呀？”我們在旁邊大笑起來，我對他說：“你又打不過我們，還在那里逞威風(fēng)。”

又有一次，鄭之涵在下課時(shí)給我們講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“小貓，小狗，小雞在上語文課，老師叫一個(gè)小動(dòng)物來背書，你猜老師會(huì)叫誰先來？”大家冥思苦想，可還是想不出來，最后鄭之涵說：“是小狗，因?yàn)橥韶悾ㄏ缺常┞??！贝蠹衣犃硕寂醺勾笮Α?/p>

這就是我們班的開心果，他給我們帶來了許多快樂！

敘事作文(篇11)

第一次走夜路 以前，我老是相信世界上有鬼，但是現(xiàn)在，我卻再也不相信世上有鬼這個(gè) 說法了。

那是因?yàn)槲业谝淮为?dú)自走夜路引起的。那天晚上，媽媽叫我到外婆家去送 樣?xùn)|西，開始我還想：哼!走夜路有什么難的,就著點(diǎn)小事能難倒我嗎?我邊想邊 走向外婆家。一走出家門，一陣寒風(fēng)迎面吹來，好冷?。∥也唤蛄艘粋€(gè)寒顫， 便繼續(xù)向前走去。走啊，走啊，我突然聽到一陣“唰唰”的聲音，心想：這個(gè)有 什么好害怕的，我才不怕呢！過了一會(huì)兒，那“唰唰”的聲音更響了，我的手已 經(jīng)有點(diǎn)開始發(fā)抖了，“誰……誰在那……那……那里……出來呀……”突然間, 我想起小時(shí)候外婆講的一句話:世界上是不可能有鬼的!于是,我壯了壯膽子,把 鑰匙扣里的小燈泡開亮,向前去照了照,呀!真是大驚小怪,原來是風(fēng)把樹葉吹得 “唰唰”響罷了。哦，原來是這樣啊！我繼續(xù)放心大膽地走向前去……

終于，我到了外婆家，我一進(jìn)門，外婆就笑瞇瞇地迎上來，說:“呦！我的 外孫女終于來啦……”說完將手里拿著的一碗姜湯遞到我手里。

通過這次走夜路，我懂得了一個(gè)道理——世界上是沒有鬼的，如果有鬼的 話那個(gè)鬼一定是個(gè)膽小鬼！

微笑記敘作文

請跟隨筆者的步伐一同了解“微笑記敘作文”。寫作是教育的靈魂，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的美好與善良，同時(shí)還能讓我們更深入地認(rèn)識(shí)周圍的世界。因此，若我們希望在作文中取得快速和出色的成果，我們需要不斷積累素材。那么，我們究竟應(yīng)該選哪些作文來作為我們的參考和學(xué)習(xí)呢？

微笑記敘作文 篇1

秋天來得好快，讓人措手不及，懵懂的我一晃就上七年級了。

步入校園，映入眼簾的是一條栽滿了花草樹木的水泥道，平整潔凈卻溫馨。

一棟棟教學(xué)樓里，書聲瑯瑯，久久回蕩。

初進(jìn)教室，一切的一切對我而言，都是陌生的。桌椅板凳，老師同學(xué)，難免會(huì)很生疏。但，這種陌生的氣氛，卻又很快被打破了，是一位老師和她治愈的一抹笑容……

一縷陽光透進(jìn)窗隙，灑在講臺(tái)上，衣著樸素?zé)o華，陽光似乎也會(huì)辨事，故意匯集在您身上，樸實(shí)中的`典雅，清新了我們的眼目，凈化了我們的心靈，單看這溫文爾雅的外表，內(nèi)外透露著文化氣息，這難道不討人喜?

清澈的雙眼，高挺的鼻梁，飽滿的蘋果肌，櫻桃般大小的嘴，還不錯(cuò)的身高，一張能說會(huì)道的嘴，怎能不惹人喜?

李宗盛說過一句話“春風(fēng)再美，也比不上你的笑，沒見過你的人不會(huì)明了”，喜歡微笑的您，嘴角上揚(yáng)，似彎月般輕輕一笑，如冬日的暖陽，溫暖了我的心田;如沙漠中的一眼清泉，讓我在饑渴時(shí)看到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的道路。一絲笑，是一種自信的陽光，鼓勵(lì)我們向上。

每次看見您的微笑，我就像沐浴在春風(fēng)中，溫暖如初見，溫柔如輕水。

初次見面，您那不同于陳舊厭俗的獨(dú)特眼光，和那與群花爭斗，卻毫不費(fèi)力的自信，使我喜歡上了您——陳群，您的名字，比任何教師都優(yōu)秀的您的名字，多么響亮。

驚鴻一瞥，微微一笑。眉毛彎成了月牙，清澈的眼睛也瞇成了一條縫，嘴角上揚(yáng)露出了似有似無的酒窩，使空氣都變得甘甜了。秋風(fēng)吹拂著，吹著您的一縷青絲，拋一束金光，照在您身上，照在您那治愈的笑容上……

九月的天，初見的是您，是您的和藹可親，是您那獨(dú)一無二治愈的笑容。

課如其人，您講的語文課更是栩栩如生，饒有趣味，粉墨提筆兩行字，永遠(yuǎn)記住您名字。喜歡語文課的我又對它多了幾分期待和熱愛。

璀璨星辰不及您的美，蜂蜜甘露不及您的笑。您的那份治愈的笑容，永遠(yuǎn)定格在我稚嫩的心中。

微笑記敘作文 篇2

笑，在每個(gè)人的心中都是那樣的甜蜜，因?yàn)樗c開心是形影不離的好朋友，人人都想得到它；笑，在悲傷者心中又是那樣的殘酷，因?yàn)樗辉陂_心者身上停留，而對于悲傷者卻總是不屑一顧，所以悲傷者總是只有渴望之情。然而我的父親并不是一個(gè)悲傷者，他日日都有開心的事，但我很少看到他笑。從小我就沒看到過父親流淚，他是一個(gè)剛強(qiáng)者，但我有時(shí)甚至覺得他是一個(gè)冷酷的人，他的臉上很少有笑容。說句實(shí)話，我這是第一次認(rèn)真寫父親，往日的我總停留在母愛之上，像一只貪婪的小蜜蜂落在花朵上，不肯走開。其實(shí)我也曾想寫過父親，可不知從何寫起。他對我的愛，我懂，就像天空中的星星，那樣的多，那樣的亮。

在沒有微笑的日子里，那樣的生活就像一潭“死水”，不會(huì)有微波粼粼，更不會(huì)有驚濤駭浪，那樣的生活是枯燥無味。有時(shí)我在想，難道爸爸不快樂嗎？不，不是的。爸爸的心情從不表現(xiàn)在外表，但在他內(nèi)心的世界里，心情的色彩不是單一的，而是五彩的；難道爸爸心中沒有愛嗎？不，不是的，爸爸是一個(gè)不善于言表的人，但我知道他是很愛媽媽的，雖然他們的生活并不是很浪漫，但我知道他們是用心靈交談的，不在于外表的甜言蜜語；難道他工作壓力大嗎？不，不是的，爸爸是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，再大的困難他也能扛住。那爸爸臉上沒有笑容是為什么呢？我也不知道，那也琢磨不透，它將永遠(yuǎn)是我心中的一個(gè)謎。在小學(xué)的時(shí)候，無論我的成績再好，爸爸都不會(huì)表揚(yáng)我，從小到大，我聽到的總是父親的批評，我也曾寫過一篇文章，在文中寫到：“爸爸，希望您能多給我一點(diǎn)表揚(yáng)，少一些批評，我不是神童，所以常常出錯(cuò)，但我會(huì)改正?！蔽冶疽詾榘职謺?huì)反省自己，但爸爸沒有那樣做。那天爸爸和媽媽談話，我在門口偷聽，才知道，爸爸對媽媽說：“她已經(jīng)生活在你的溺愛之中，在她這個(gè)年齡更需要嚴(yán)厲去管她，這個(gè)角色也就只有我來演。”聽了這句話，我呆住了，淚徒然的流下了，心再也收不回了。

如今，爸爸到河源工作了，我們經(jīng)常聯(lián)系，那短短的電波傳著我們的父女之情，其實(shí)我每天都希望看到爸爸的笑容。

我想，日后我一定能讓爸爸的生活過得更加燦爛，讓那一潭“死水”變?yōu)橐谎矍迦凶约旱奶斓?，有微笑，使他的生活更加絢麗多彩。

微笑記敘作文 篇3

在我的記憶深處，珍藏著一個(gè)微笑，它時(shí)刻鼓舞我奮進(jìn)，激勵(lì)我振作，帶給我力量……

那是一個(gè)春天的傍晚，我一個(gè)人在大街上游蕩。我中考考砸了兩門功課，挨了爸爸一頓訓(xùn)斥，又和好朋友吵了一架，心情十分不好，真想找個(gè)地方大哭一場。“唉，怎么這么倒霉，全讓我趕上了！”我狠狠地踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的怨氣。

隨著石子的滾動(dòng)，我抬頭看見一個(gè)坐輪椅的白衣姑娘正在十分吃力的橫穿馬路，或許是因?yàn)椤巴∠鄳z”吧，我跑過去幫她?！爸x謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬動(dòng)輪子。我偷偷打量了她，心一下子縮緊了：那潔白的裙擺下，只有一條腿！我看她不過十四五歲，她垂頭喪氣的，像霜打了的茄子一般。我問她為什么愁眉苦臉的，她吞吞吐吐地半天才說了出來，一次車禍讓她失去了一條腿。當(dāng)時(shí)，我很同情她，不停地安慰她：“不要灰心，不要自卑，微笑面對一切，相信自己，一定是最棒的……”經(jīng)過我的勸說，白衣姑娘終于露出了微笑。那是幸福的微笑！那是甜蜜的微笑！

“你怎么也無精打采的？”她問道。我也不想保留什么，便一五一十地都告訴了她。她的再三鼓勵(lì)，使我又充滿了信心，煩惱的事都忘得一干二凈。

在不知不覺中，就到了人行道。我們道別后，她向我揮揮手，又向我微笑。我也向她揮揮手，呆呆地注視著她。慢慢地她走遠(yuǎn)了，可她仍然在微笑，向我微笑，向每個(gè)過路人微笑，向生活微笑。此時(shí)，夕陽的余暉鋪灑在大街上，也給輪椅和輪椅上的白衣姑娘鍍上了一層金色的光輝……

從那天起，在我孤獨(dú)無助、受人嘲笑、被家人批評時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)美麗的黃昏，那是遠(yuǎn)比蒙娜麗莎、空中小姐的微笑更美、更親切的微笑。

這樣，我就更加自信。

這樣，我也就情不自禁地微笑了。

微笑，是最好的表達(dá)方式。有時(shí)候，它比一句話更讓人心暖；有時(shí)候，它是在灰心時(shí)最好的鼓勵(lì)；有時(shí)候，它是初次見面的那句你好。此處無言勝有言，大概就是微笑的含義吧。

還記得小學(xué)六年級剛開學(xué)的第一天，老師帶著一位陌生的同學(xué)走進(jìn)了他所陌生的班級。經(jīng)過了介紹后，我知道他的名字———小王。這是一個(gè)讓人一眼看上去感覺很舒服的男生，不算太小的眼睛，略高的鼻梁，薄薄的嘴唇，還有整潔的頭發(fā)。讓我第一次見到他就對他的印象很好。老師讓他坐在我旁邊。當(dāng)他坐下時(shí)，我給了他一個(gè)友好的微笑。而他只是淡淡的看了一眼然后坐下了。一開始，他什么話都不說，連我這個(gè)和他最近的人，他也沒和我說過幾句話。而我，只是每天早晨都給他一個(gè)有好的微笑算是問好。這樣的狀況持續(xù)了兩周，他終于和我說了一句話，因?yàn)槟翘焖你U筆盒沒帶，我很高興的借了他一支筆并附帶一個(gè)微笑。經(jīng)過那次以后，漸漸地，我們變成了無話不說的好朋友，他讓我知道他的父母離婚了，她的媽媽到著他來到了這個(gè)陌生的城市，所以他也來到了這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的班級。我答應(yīng)他不會(huì)和別人說，而且心里也很可憐他?；氐郊液?，我就想辦法讓他交更多的朋友，讓他變得善于溝通，讓她快樂起來。于是第二天早上上學(xué)校的時(shí)候，我就把我的一些朋友攪在一起，告訴他們多和小王說說話，多給他一些微笑，至于什么原因就不用管了，我的幾個(gè)朋友有也同意了。再過了幾天，他和我說“咱們班的同學(xué)真好很友善。”我知道是怎么回事回答她說：“是，我們班的同學(xué)都很好的，你得多和他們交朋友?！彼α诵c(diǎn)點(diǎn)頭算是同意了。果然，他在班級里的朋友越來越多。轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)的時(shí)候，他在畢業(yè)典禮那天對我說：“謝謝你，你讓我有了這么多的好朋友?！蔽艺f：“你在新學(xué)校要多給同學(xué)一些微笑”

這就是微笑的力量，有時(shí)，微笑能改變一個(gè)人！

微笑，有的代表感謝，有的代表信心，有的代表堅(jiān)強(qiáng)，還有的代表力量。在生活中，微笑無處不在，表達(dá)的意義豐富多彩。但給我留下印象和對我影響最深的一次，是我在英語補(bǔ)習(xí)班時(shí)老師的一次鼓勵(lì)我的微笑，讓我刻骨銘心。

記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，我要在每個(gè)周末去補(bǔ)習(xí)英語，每一學(xué)期末還要開一次家長會(huì)，并抽簽決定每學(xué)期末的英語演講者。

有一次學(xué)期末，我們按照老規(guī)矩，每人抽張紙條。我從未參加過演講，因此信心很不足。輪到我抽了，心里在祈禱，口中在墨念“千萬別抽到我呀”。我心驚膽顫的挑選了一張紙條，當(dāng)我輕輕地展開紙條時(shí)，先是心里一愣，后又失聲大叫：“怎么會(huì)是我呀？”我象泄了氣的皮球，認(rèn)為自己倒霉到了極點(diǎn)。下課了，同學(xué)們都在瞎起哄："呀，你今天中了頭獎(jiǎng)呀！”我該怎么辦？下個(gè)星期天就要面對所有同學(xué)的家長了呀！我能得嗎？萬一搞砸了……我真的不敢往后去想。

到了星期天的下午，可我總是覺得這一天來得這么快，雖然我精心準(zhǔn)備好了演講稿，站在講臺(tái)上，但仍然象被人逮住的小偷一樣，心跳得比兔子跑得還快。我如果演講得不好怎么辦？那我不是在眾人面前丟盡了臉？我越想越怕，腿和手都在發(fā)抖。我盡力使自己平靜下來，然后偷偷地向臺(tái)下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一個(gè)人正沖我微笑著，她就是我的英語補(bǔ)習(xí)老師。頓時(shí)，這個(gè)微笑讓我感到了一股暖流涌上我的心頭，是那樣的親切，是那樣的溫暖，我覺得那微笑如蒙娜莉莎那樣自然溫馨，這個(gè)微笑仿佛在告訴我：勇敢一點(diǎn)兒，要對自己有信心，你能行。這時(shí)我的內(nèi)心像就被施展了魔法了一樣，頓時(shí)充滿了勇氣和力量，大聲地開始了演講，發(fā)音又流利又準(zhǔn)確。演講結(jié)束，同學(xué)家長們都鼓起了熱烈的掌聲，使我十分欣慰，十分激動(dòng)，幾乎忘記了是怎么走下講臺(tái)的。

以后，只要有演講，我就不再害怕，每次演講，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出那位老師的微笑，正是補(bǔ)習(xí)班的老師那一次微笑，使我一次次勇敢面對困難，樹立信心。在今后的成長中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次微笑，因?yàn)樗俏胰松缆飞狭α康脑慈?/p>

微笑記敘作文 篇4

她的“秘密武器”是微笑，每天“按時(shí)報(bào)到”出現(xiàn)在她的臉上，從不“缺席”。令人忍不住想伸手摸摸看，她是不是戴著面具?？纱鸢甘俏阌怪靡傻模男θ菡嬲\得宛如計(jì)算器顯示的答案，溫暖得猶如冬日的陽光，溫柔得仿佛二月的春風(fēng)，縱使是千年冰川也會(huì)融化。

（一）“通行證”

你希望自己的朋友是？A。冰冷的石頭B。貼心的抱枕一般，我們的選擇都會(huì)是后者，誰不希望自己難過時(shí)，朋友可以安慰自己，給予自己一個(gè)溫暖的依靠呢？整日帶著微笑“旅游”的她是做朋友的不二人選，她的人緣自然好的出奇拉！微笑仿佛是交友的“誘餌”，姜太公釣魚——愿者上鉤。微笑交友，事半功倍！找朋友時(shí)可千萬別忘了帶上“微笑”這張通行證哦！

（二）“鎮(zhèn)定丸”

熟悉的臉龐，熟悉的聲音，還有，熟悉的微笑。評委老師們笑著看著眼前這位笑顏如花的女孩，每次的她都會(huì)帶著微笑參賽，顯得那么的從容不迫，也舒緩了全場緊張的氣氛。緊接著，她會(huì)用精彩絕倫的表演，將全場帶入高潮，末，掌聲經(jīng)久不息。她，仍是淡淡的微笑，鞠躬，道謝，下臺(tái)。“呼……”她做了個(gè)深呼吸，多虧“微笑”這顆鎮(zhèn)定丸??！

（三）“解愁散”

“你怎么還笑的出來啊？”好友不解地望著她，“要知道你也考砸了呢！”她淺笑，“愁眉苦臉也改變不了事實(shí)啊，只能讓情況變的更加糟糕而已，不要虐待自己嘛！來，笑一笑，十年少哦！”好友“呼哧”一下，被她逗笑了，“你的‘歪理’可真多呢！””那是，在你不開心的時(shí)候，笑一笑，煩惱就會(huì)除以2，減少了一半呢！““微笑可真像是一包‘解愁散“?。　?/p>

如此良方，何樂而不為呢？

不要帶著壞情緒去做任何事情，學(xué)會(huì)微笑面對，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以外的驚喜呢！

微笑記敘作文 篇5

一個(gè)星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，想起她的微笑，更覺人間值得，曼妙動(dòng)人……

徐徐微風(fēng)拂過，拂亂了女孩額前的亂發(fā)，拂動(dòng)了樹的葉梢，倒有幾分俏皮。我隨意地坐在公車中無心留意身旁一瞬而逝的街道。喧雜的人聲，樹葉搖曳的輕聲，似有似無地交雜著。紅燈滅，綠燈亮，車身微微抖動(dòng)著。窗外漸漸模糊，清晰，模糊……

車慢慢放下速度，靠向站邊，突然而來的剎車，讓車上的人們有了一些慌亂。一只手從上車扶梯上緩緩滑過，一只被歲月無情打磨過的手，指節(jié)粗大，手上布滿老繭，指甲深深印在肉上，青筋突起，還有大小不一的傷痕。而這只手的主人——一位年邁的老婦人，顫顫巍巍地走上來。時(shí)間化作上一縷縷銀絲點(diǎn)綴了她的頭發(fā)，爬上了她的發(fā)鬢。她溝壑縱橫的臉上，一雙慈祥的眼睛，標(biāo)致的鼻上架著一幅金絲邊兒的老花鏡，微微上揚(yáng)的嘴角邊，有兩個(gè)或有成無的酒窩。座位已全然坐滿，她無助地向四周看去，但是全然沒有一絲回應(yīng)。而此時(shí)的我，正在猶豫著，可當(dāng)望向老婦人那和藹的眼神時(shí)，我下定決心似地站起來，雙手將老人扶向我的座位上坐好。然后我十分自然地把手放到扶手上去。

就在那瞬間老人臉上綻開了一朵艷麗明朗的花，時(shí)間的烙印在那一刻柔和了。那雙和善的雙眸又似月芽般明亮，夕陽灑在老人的臉上，點(diǎn)亮了周圍的一切。一切言語都消失了，只有那感謝的眼神，那微笑的臉龐依舊。

車又緩緩開動(dòng)，街道的景物漸漸逝去，只有那笑永存于心。

點(diǎn)點(diǎn)星光，微風(fēng)輕拂，微笑長存，人間美好。

微笑記敘作文 篇6

你淡淡的微笑總是為我綻放，如花兒一般絢麗，如甘源一般滋潤，從此，那個(gè)微笑便久久回蕩在我的腦海。

我依稀記得，小時(shí)候稚嫩的我，學(xué)著你的樣子，模糊的發(fā)出“ma，ma”的聲音。而此刻的你如同吃了蜜一樣微笑著，仿佛是那清晨的第一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進(jìn)來，剛好映出了你紅紅的嘴唇。

時(shí)光從我玩耍間溜走，不覺間到了邁入學(xué)堂的那一刻。我摟著母親你的腰你半蹲著擁抱著我，紅彤彤的小臉蛋緊貼了在一起，只想這樣容我沉酣在你的懷里，而你卻咬了咬牙，閉著眼把我推開。朦朧的眼睛撫弄著我的發(fā)梢，又隨之劃落在我的鼻尖，輕揉著我的小嘴?！昂⒆樱阋L大了!”你濃重的鼻音混著沙啞的話語聲，澀澀地說道。僵硬的小臉硬生生的擠出了一個(gè)微笑。如那正午的烈陽，撥開層層云朵，驅(qū)使著我的步伐，一步二步，回頭望去，母親依舊笑著……

不記得從什么時(shí)候，我變得叛逆，凡事都大嚷大叫，見面就與你頂嘴，而每次不管是我的任性，還是我的驕傲。你總是不計(jì)前嫌，給予我熟悉的微笑。如下沉的夕陽碰到山頂?shù)乃缶€，噴出滿天紅霞，醒悟了我的心靈。

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默，母親呵，你是那春光么?

微笑記敘作文 篇7

跳槽到一個(gè)新的地方上班，等工作理順之后，我就開始業(yè)余寫作，半月后文章就見報(bào)了。

拿著郵遞員送來的稿費(fèi)單，我懷著忐忑不安的心情去郵政局取稿費(fèi)。沒想到郵政局窗口那個(gè)女工作人員把稿費(fèi)和我的身份證遞給我時(shí)，還對我微笑著說：“謝謝！”我見了一愣，這可讓我有點(diǎn)受寵若驚了，隨即不由得想起以往在那個(gè)郵政局取稿費(fèi)的情形。

那時(shí)，我在鄰市一個(gè)小鎮(zhèn)上班，下班后也愛舞文弄墨，向一些報(bào)刊投稿，不時(shí)就有稿費(fèi)單飛來。可當(dāng)我興沖沖地拿著稿費(fèi)單去小鎮(zhèn)上的郵政局取稿費(fèi)時(shí)，窗口里那個(gè)滿臉痘痘的女孩，立即把對同事的滿臉笑容變?yōu)橐荒槺D(zhuǎn)向我，她接過我遞去的稿費(fèi)單和身份證，在確認(rèn)本人和身份證相符后，就冷冰冰地問道：“這錢是哪里寄來的？有多少？”由于我已收到幾家報(bào)刊的樣刊樣報(bào)，而稿費(fèi)單上只填寫了收款人的地址、姓名，其他信息皆無，我只好猜測著說出那些報(bào)刊的名稱。至于稿費(fèi)具體多少，我卻不敢瞎猜，只好說“不知道”了。她看著我，一副居高臨下的神態(tài)，說：“哪里寄來的都不清楚？有多少錢也不知道？有你這樣取匯款的嗎？”說完，又小聲嘰咕著，極不情愿地為我辦理，最后把稿費(fèi)和我的身份證扔在窗臺(tái)上。那一刻，我簡直覺得自己就像一個(gè)欠債的人一樣，那種出門來取稿費(fèi)的喜悅心情，頃刻間就灰飛煙滅了。那以后，即便我有時(shí)一周去取兩次稿費(fèi)，那個(gè)女孩仍這樣呆板、機(jī)械地操作，好像我是去郵政局騙錢似的。所以，那時(shí)每次去取稿費(fèi)，我都像要上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一樣，不斷給自己打氣、鼓勁，不然的話，我還真擔(dān)心臨陣時(shí)被對方凌厲的盤問嚇倒，最后敗下陣來，那就悲哀了。

在這個(gè)新地方的郵政局取了幾次稿費(fèi)后，里面那位女工作人員似乎把我記住了，每次一到那窗口，她就微笑著說：“您好！又來取稿費(fèi)了。”那問候和笑容讓人感到如沐春風(fēng)，即便心有煩惱，也會(huì)被它驅(qū)趕得無影無蹤了。

郵政局作為窗口型的服務(wù)行業(yè)來說，工作人員的言行舉止是很重要的，而臉上的微笑更是不可或缺的，因?yàn)槟鞘鞘郎献蠲赖幕ǘ洌?/p>

微笑記敘作文 篇8

如果生活只有悲傷和淚水，那人生將沉重而無歡樂，郁悶而無希望。

微笑，真好！它將陽光送進(jìn)每個(gè)人的心房；

微笑，真好！它讓世界充滿歡樂與歡笑；

微笑，真好！它讓美好充滿人間；這才是真人生，真精彩。

微笑，真好！著名演講家尼克。胡哲這樣告訴自己。天生沒有四肢的尼克。胡哲也曾為此而傷心過，也曾為此而自卑過，但他知道，微笑，真好！于是，他將微笑留給了自己，更將微笑贈(zèng)與了他人。微笑，讓人們看到了他的樂觀。

微笑，真好！著名演唱家帕瓦羅蒂這樣告訴自己。在他舉辦的一次演唱會(huì)上觀眾人數(shù)不達(dá)一半，面對這樣尷尬的情境，帕瓦羅蒂淡然一笑。他的微笑至今讓人難以忘懷。因?yàn)樗麑擂紊釛?，將微笑留下。微笑，讓人們看到了他的大氣?/p>

微笑，真好！臺(tái)灣盲人歌手蕭煌奇這樣告訴自己。作為一個(gè)盲人，蕭煌奇并沒有因?yàn)殡p眼失明而自暴自棄，他用微笑告訴自己：我的雙眼可以失明，但是我的夢想不能放棄。他每天都這樣告訴自己，最終憑一首原創(chuàng)歌曲《你是我的眼》打動(dòng)了無數(shù)人的心。微笑，讓人們看到了他的堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)，微笑能折射一個(gè)人的品性。李白屢遭痛貶卻仍高唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”這一笑，折射出他的自信與剛強(qiáng)；譚嗣同在革命陷入低谷時(shí)吟唱：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩兩昆侖?！边@一笑，折射出他的豪邁與大氣。

微笑是一股無窮的力量，它讓世間充滿愛與和平，它永遠(yuǎn)閃耀著精神的光輝。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：在伊拉克，無論是老人還是小孩身上都有可能會(huì)有安置的炸彈。一位在伊拉克執(zhí)行任務(wù)的士兵發(fā)現(xiàn)了一個(gè)站在廢墟上的小孩，看到他可愛的樣子不禁向這個(gè)孩子微笑。然而在這時(shí)拉開了這個(gè)小孩身上的炸彈，這個(gè)孩子一把推開士兵奔向遠(yuǎn)方……

這個(gè)孩子在無情的戰(zhàn)爭中看到那溫暖的微笑后，愿意用自己的生命來保護(hù)它，可見微笑的力量是無窮的。也讓我明白了在生活中用微笑來面對每個(gè)人，世間將充滿愛與溫暖。

微笑是一種對人生的積極態(tài)度，總是帶著一股神奇的力量，它將愛的種子播灑人間，它將美的陽光送入心房，他帶給人生希望，它帶給生活精彩；它編寫著人生的豪邁，它鐫刻著自信的光輝。它更讓人們知道：微笑，真好！

敘事作文甜甜的笑推薦6篇

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敘事作文甜甜的笑【篇1】

今天上午，聽說我們班廣播操比賽得了第一名，大家都興奮得手舞足蹈。這時(shí)，張老師拿出了一袋棒棒糖，同學(xué)們見了，更加欣喜若狂了！

大家見了棒棒糖大聲喊“哦！有棒棒糖了！有棒棒糖了”，一邊喊著一邊跳呀、蹦啊。張老師開始發(fā)棒棒糖了，有的同學(xué)拿到了棒棒糖就狼吞虎咽地大吃特吃，有的還有點(diǎn)舍不得似的，還有的同學(xué)期待拿到自己喜歡的.口味。我拿到了一個(gè)橙子味的棒棒糖，舔了一口，哇，那滋味里帶著一種甜甜的喜悅。突然，張老師問我們：“好吃嗎？”“好吃！”同學(xué)們齊聲回答?！澳莻€(gè)棒棒糖是什么味道的呀？”張老師又問。有的同學(xué)說是酸酸甜甜的味道，有的同學(xué)說是橙子味，還有的說是十分甜蜜的味道，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，那是一種幸福的滋味，我認(rèn)為，那是一種喜悅的滋味，那是一種成就感，是我們用努力和我們的成功換來的幸福、喜悅。

我覺得：只要我們努力了，就一定有收獲，只要付出多少，就會(huì)有多少回報(bào)。這時(shí)，張老師又說：“同學(xué)們我為什么要買棒棒糖而不是其它的糖果呢？它有著什么意思你們知道嗎？”有同學(xué)回答說：“張老師希望我們的成績越來越棒！”“還有呢？”同學(xué)們絞盡腦汁也沒有想出來。張老師告訴我們說：“第一是希望你們的成績越來越棒，第二是希望你們一年更比一年棒！”同學(xué)們都笑了起來。

這甜甜的棒棒糖使我感到十分幸福和快樂。

敘事作文甜甜的笑【篇2】

寶清第五小學(xué)六年六班六名小學(xué)生參加幫組清潔工清掃路面活動(dòng).

天,格外的晴朗,清風(fēng)襲來,一縷陽光灑在孩子們的臉上,映著那燦爛的笑容,顯得他們是那么可愛,那么天真無邪!我們一路乘坐著二路線車,哼著輕快的小曲,來到通達(dá)街.滴滴滴很快我們到了終點(diǎn).帶上好心情,去采訪環(huán)衛(wèi)工老爺爺.

瞧,他們穿著一身熒光綠,手里拿著掃把和手工編織的收納塑料袋,辛勤地勞作著.孩子們熱情地跑到幾位環(huán)衛(wèi)工爺爺?shù)纳砼?環(huán)衛(wèi)工爺爺,您們好,我是五小六年六班的一名小學(xué)生,能問問您每天早上幾點(diǎn)上班嗎?每天工作幾個(gè)小時(shí)?這么辛苦,每個(gè)月能賺多少錢呀?環(huán)衛(wèi)工人們聽了孩子們的熱情連問,開心得不得了.耐心地回答了所有問題:我們早上3點(diǎn)就要起床,準(zhǔn)備4點(diǎn)多上道干活,中途休息兩個(gè)小時(shí)吃飯,一直到下班,平均我一天能掙45塊錢.謝謝小朋友們,你們真是太熱情了!

孩子們聽了環(huán)衛(wèi)工爺爺們的講述,有的孩子都流下了眼淚,王佳欣同學(xué)說:環(huán)衛(wèi)工人們真的是太辛苦了!每天要上十幾個(gè)小時(shí)的班，街道上車來車往，在清理街道中間的垃圾時(shí)還很危險(xiǎn)，但是一天才掙45元錢。昨天我們也體驗(yàn)了一下環(huán)衛(wèi)工人們的日常工作，別看只是掃地，但也是很不容易的。環(huán)衛(wèi)工人們是真真正正地為城市服務(wù)，他們是城市的畫家!

是啊,還記得那是一年冬天,環(huán)衛(wèi)工人們起得那么早,他們拿著大掃把在冷清的大街上掃啊掃，穿得十分單薄，手凍得通紅，可那通紅的、滿是青筋的手緊緊抓著掃把吃力地掃著地上的灰塵，豆大的汗水不住地往下流，汗水濕透了他們的衣裳，由于年紀(jì)大了,眼睛花了,耳朵不中用了,在大街上清掃很危險(xiǎn).希望他們能注意安全,更希望廣大司機(jī)朋友們看到清潔工請避讓出行,保障他們的安全.他們的平安,是我們內(nèi)心最大的安慰!有的學(xué)生說,等著10月26日環(huán)衛(wèi)工人節(jié)那一天,我還來看望他們,給他們送來溫暖.還有的學(xué)生掏出自己最喜歡吃的糖,送到了環(huán)衛(wèi)工爺爺?shù)淖爝?環(huán)衛(wèi)工爺爺吃著嘴里的這塊甜甜的糖,臉上露出了燦爛的笑容.

他們------清潔工,在平凡的崗位上,做著不平凡的工作.一張張笑臉,一幕幕動(dòng)人的畫面,讓我永遠(yuǎn)地把這美好地記憶保存.走在回家的路上內(nèi)心暖暖的,正如同那口中的糖,甜滋滋的!

敘事作文甜甜的笑【篇3】

寒假里的一天，媽媽接到姨媽的電話，聽說外婆病了，便帶上我騎著電瓶車頂著刺骨的寒風(fēng)直奔滸浦。

到了外婆家，媽媽和我凍得直流清水鼻涕，但媽媽立刻放了車子，去看望外婆。來到房間，只見外婆臉色蠟黃，眼睛微閉，虛弱地躺在床上。外婆聽見媽媽的聲音，睜開眼睛，想坐起來，媽媽急忙重新給她蓋好被子，笑著說：“娘，別動(dòng)，快躺下，多多休息！”媽媽坐在床沿邊，從包里拿出一只桔子，剝掉了皮，一瓤一瓤地喂外婆吃。桔子的'渣有些粗糙，媽媽怕外婆不好消化，就讓外婆吐出來，媽媽用手接住。吃好桔子，媽媽又打來一盆熱水，給外婆洗臉，毛巾暖暖的，外婆感到很舒服，臉上露出了滿意的笑容。接著，從媽媽又拿起外婆的臟衣服，去樓下洗衣服了。媽媽的手一到冬天就長凍瘡，在水中浸泡的時(shí)間長了，一雙手變得更紅更胖了，而且媽媽彎腰的時(shí)間一長，腰就會(huì)酸，可是我發(fā)現(xiàn)媽媽一點(diǎn)也不抱怨，反而跟爺爺說說笑笑，干得特別高興。吃過中飯，媽媽又取出藥片給外婆，端過水，讓外婆吃藥，我問外婆：“苦嗎？”外婆笑瞇瞇地說：“不苦，不苦。”我心想：外婆可真逗，藥怎么會(huì)不苦？

時(shí)間過得真快，下午4點(diǎn)左右，媽媽在外婆家忙碌了一天，帶上我又回到了家里。媽媽一進(jìn)門，就躺在了沙發(fā)里，說：“扁桃體在發(fā)炎了，休息一下后，我得去藥店買藥。”我望著媽媽滿臉的倦容，說：“媽媽，今天你照顧外婆已經(jīng)很累很累了，要不兒子給您老人家走一趟吧！”媽媽側(cè)過臉來懷疑地看著我：“你……你行嗎？”“怎么不行？您別小看了您兒子。您放心吧，我一定完成任務(wù)！”媽媽只好同意了。

我戴好羽絨帽，戴上手套，出發(fā)了。寒風(fēng)呼呼地在我耳邊呼嘯，路上偶爾才有幾個(gè)蜷縮著低頭走路的行人。雖然我的臉頰被風(fēng)刺得有些發(fā)疼，但想到媽媽此時(shí)正焦急得等待著我，我加快了腳步，跑了起來。一路飛奔，我終于來到了藥店，平日羞澀的我，不知哪里來的勇氣，第一次大大方方地買完了藥?；氐郊?，我連忙把藥遞給媽媽，看著媽媽把藥含在口里，我問：“媽媽，這藥苦不苦??？”“兒子買的藥怎么會(huì)苦，還有點(diǎn)甜味呢！”媽媽狡黠地朝我一眨眼，笑著說。哦，我明白了，為什么外婆也說藥是不苦的！

古人云：百善孝為先。烏鴉有反哺之意，羊羔有跪乳之義。孝心無價(jià)，讓我們將孝愛的火炬?zhèn)鬟f下去，讓孝愛的花朵在心中華麗綻放！

敘事作文甜甜的笑【篇4】

一陣濃濃的香氣從不遠(yuǎn)處飄來，仔細(xì)嗅一嗅，正是那熟悉的梨水的香氣，加快腳步，循著香甜的氣味跑去。屋子里，又是母親煮梨水的身影。我沉浸在一片香氣中，仿佛又回到了那個(gè)深夜……

“不吃，不吃，我什么也不想吃！”喉嚨發(fā)痛的我嘶啞地向媽媽叫喊著。一旁端著飯菜的媽媽著了急，趕忙哄著說道：“不吃不喝病怎么能好得了呢？這是你最愛吃的菜，快來……”不等媽媽說完，我又靠在了枕頭上，煩躁地將頭轉(zhuǎn)向一邊。媽媽站回一旁，沒再說什么，掖掖被子，默默走了出去。

正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，隱約聽見廚房又傳來一陣“咕嘟嘟—咕嘟嘟”的聲音。靜悄悄的屋子里，那聲音越來越響。此時(shí)，本就感到十分難受的我已沒有了睡意，緩緩走到兩間屋子相隔的一扇窗前，一看究竟。

透過窗子，我一眼看見了灶臺(tái)上那燒著水的鍋，灶臺(tái)旁是看著鍋的媽媽。他小心翼翼地切著梨，有取來一堆粉末狀的東西，灑在梨塊上，而后將梨塊放入燒著水的鍋中。她要為我煮梨水了。只見媽媽迅速抄起鐵勺，在鍋中慢慢攪拌了起來。暗黃的燈光下。我甚至能清晰地看見媽媽額頭上那一片密密麻麻的汗珠，使兩鬢的幾縷摻雜著銀絲的頭發(fā)浸濕，貼在她瘦弱的臉上。媽媽那副度數(shù)極高的眼鏡重重地壓在鼻梁上，鏡片被白色的霧氣蒙蓋著，鏡片后是兩道深凹的眼窩和一雙疲憊卻又十分慈祥的眼睛。她的臉憔悴極了，黃得像頭頂上的燈光。看得出，媽媽已疲倦不堪了?？伤?，仍堅(jiān)定地守在鍋旁，一直用勺子攪拌梨水，并時(shí)不時(shí)將梨水舀起，再灑下，還常用筷子去戳一戳梨塊。那不斷重復(fù)著的動(dòng)作是那么嫻熟，那么緩慢，又是那么輕。

不一會(huì)兒，也許火候快到了，媽媽舀起一小匙水送入口中，用嘴巴細(xì)細(xì)地抿。遲疑了片刻，她皺了皺眉，扶了扶眼鏡，嘴巴微微翕動(dòng)了一下，像是在叨咕些什么，便重新又用大勺耐心地?cái)嚢杵饋?。還是同樣的輕、緩慢。熟練……不知過了多久，終于看見媽媽的臉上露出滿意的笑容，才將梨水舀起。盛出的梨水冒著熱氣，梨水晶瑩剔透，幾塊小巧的梨也是那么精致，看著就讓我頓時(shí)有了食欲。媽媽把梨水端了進(jìn)來，微笑地望著我，滿懷期待地將熱乎乎的梨水遞向我，說：“媽媽特意又煮了清肺化痰的梨水，還擱了一些潤喉的川貝，趁熱喝了吧！”我順從地接過碗，慢慢地喝了起來。那碗梨水格外地甜，梨塊軟軟的，滑滑的，吞下，我的喉嚨立即舒服了許多。望著一旁笑得合不攏嘴的媽媽，我的心中也感覺暖暖的。

一段時(shí)間以后，我曾試著自己煮梨水喝，可任憑我如何去做，也從未有過那碗梨水那樣甜。

直到再一次喝媽媽煮的梨水，我頓悟：媽媽的梨水中，其實(shí)還加了一樣?xùn)|西，那就是—一份甜甜的愛。

敘事作文甜甜的笑【篇5】

每當(dāng)我看到蛋糕房里那點(diǎn)綴著彩色糖針的巧克力甜甜圈時(shí)，我便想起了我慈愛的爸爸。

那是二年級的時(shí)候，那天，天好像發(fā)怒了，一直沒完沒了地下著雨。因?yàn)槁坊缓米撸晕液桶职忠崆笆昼姵黾议T，唉，都沒來得及在家吃早飯，我的肚子又唱起了“空城計(jì)”。爸爸安慰道：“對不住我大閨女，今天比較匆忙，只能在路上給你買點(diǎn)吃的了，明天爸爸早點(diǎn)起來給你做飯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，趴在車窗上看窗外，路坑坑洼洼的，形成一個(gè)個(gè)亮晶晶的小水坑，每個(gè)小水坑都能映出一望無際的天空。路上，那些雨傘就像一個(gè)個(gè)可愛的小蘑菇，動(dòng)來動(dòng)去。

終于到了學(xué)校，爸爸松了一口氣，對我說：“閨女，想吃點(diǎn)兒什么呀？”我為了不讓爸爸在吃飯這個(gè)事兒上浪費(fèi)時(shí)間，就脫口而出：“什么都可以。”于是，爸爸就去了我們學(xué)校旁邊的商店。過了兩分鐘，他來了，你們猜他帶來了什么好吃的？沒錯(cuò)，就是甜甜圈。袋子里一共有兩個(gè)甜甜圈，圓圓的，上面涂著巧克力，巧克力上撒著很多小甜點(diǎn)，真惹人喜愛，我輕輕地把它裝進(jìn)書包里。

下了車后，我久久地望著爸爸遠(yuǎn)去的車影，然后若有所思地進(jìn)了校園，校園里的人可真少呀！我慢慢地走著，頭腦里想著那充滿溫暖愛心的甜甜圈，這時(shí)一個(gè)同學(xué)拍拍我的肩膀。說：“嘿，芊藝，發(fā)什么呆呢？趕緊走呀。你有什么事兒??？怎么都不理我呀？”我笑了笑：“嗯，沒什么啦，就是有點(diǎn)困，今天起的太早了?！?/p>

我靜靜地坐在座位上，打開書包，久久注視著甜甜圈，我并不是饞，而是回憶著爸爸一直以來對我的關(guān)愛，他很少批評我，每天早晨都為我準(zhǔn)備可口的早餐……

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，班主任朱老師要給我們上語文課了，盡管我還在想著甜甜圈的事，不過為了學(xué)習(xí)我也得認(rèn)真聽。時(shí)間真是個(gè)調(diào)皮鬼，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。上午我們上了一節(jié)又一節(jié)課，終于最后一節(jié)課上完了，我第一個(gè)沖到柜子旁，打開書包，等著同學(xué)們都走時(shí)，趕緊拿出那充滿愛心的甜甜圈，我小心翼翼地打開包裝，我敢說，這是世界上最漂亮的甜甜圈，它不僅外表美麗，內(nèi)心也是一個(gè)beautiful，包含的都是爸爸暖暖的愛。我禁不住咬了一口，哇，真甜啊，那股甜味兒就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，它們一直在我的身體里蹦噠，一會(huì)兒這兒蹦，一會(huì)兒那兒蹦，不一會(huì)兒我的全身就充滿了甜味。

古有陸游為激勵(lì)兒子努力學(xué)習(xí)寫下《冬夜讀書示子聿》，今有老爸就像一個(gè)頂天立地的大柱子，為我支撐起一片成長的天空，讓我在快樂中自由地學(xué)習(xí)，這，就是父愛，和母愛一樣偉大！爸爸，我想對您真誠地說：“我愛您！”

敘事作文甜甜的笑【篇6】

下課后，張小帥說：我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。李小美說：我生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。李曉明想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，不能回來陪我過生日。

聽著同學(xué)們的歡呼雀躍地討論各自的生日情形，李曉明偷偷的抹眼淚。李曉明，后天放學(xué)去我家寫作業(yè)吧。哦就這么定了。

到了張小帥家，一推門，同學(xué)們的祝福聲撲面而來，李曉明，生日快樂!謝謝大家，給你們添麻煩了。李曉明手足無措地說。咱們一起做生日蛋糕，布置你的生日會(huì)怎么樣?你不要太拘束啊。張小帥說。同學(xué)們熱火朝天地忙起來了，有和面的，有打雞蛋的，有洗水果的，有吹氣球的同學(xué)們大顯身手，一會(huì)兒，生日會(huì)布置好了，大大的，漂亮的生日蛋糕也做好了。太美了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心靈手巧呢!

九周歲的生日過得不同尋常，和同學(xué)們一起做生日蛋糕，意義非凡。閃閃燭光下，滿含眼淚的李曉明許下了美好的愿望。愿同學(xué)們間這既純真質(zhì)樸又芬芳華麗的友誼永駐心田。這一次眼淚是甜的，甘甜的。

敘事作文那笑容（集錦十五篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的以笑容為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文那笑容 篇1

那抹笑，淡淡的，輕輕的，沒有重量，但卻浸潤了我的整個(gè)世界。

小的時(shí)候，我記憶中的印象最深的并不是爸爸媽媽，而是太姥。那時(shí)我穿的衣服都是太姥一針一線親手縫制的。都說小孩不記事，可我卻依稀記得太姥溫和的目光和那如水般寧靜的微笑。

那時(shí)，太姥常常在晚上給我唱歌謠，哄我睡覺?！俺跞聝簭潖潱y光灑滿天，請你答應(yīng)我，更像十五一樣圓?！碧训母杪暼缛碌拇猴L(fēng)，小溪的.流水，屋子里立即飄滿了她芬香的音韻。太姥靜靜地望著我，眼中流淌著宛如月光的銀輝，灑下一片光亮。嘴角一直向上微揚(yáng)，輕柔的笑聲鋪滿了我的心田。緩緩的微笑著，望著我，把那一直停留的笑容延續(xù)。月亮從云朵后露了出來，兒時(shí)的我總是天真的想：月亮也是出來聽太姥唱歌謠的吧，一個(gè)人在天上，多孤單，連星星也離它那么遠(yuǎn)。想著想著，在甜美的歌聲中，在溫暖的笑容中，我漸漸入睡。

太姥還總是給我講故事，講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事······遙遠(yuǎn)的星云竟成了童話世界。每講完一個(gè)故事，太姥都輕輕地笑，望著我，讓我在愛中成長，徜徉。

漸漸的，我長大了，而陪在太姥身邊的時(shí)光也一去不復(fù)返了。也不知，沒有了我的陪伴，太姥的歌聲還會(huì)那么動(dòng)聽么？太姥的故事還會(huì)那么奇妙么？太姥的笑容還會(huì)那么溫暖么？

上次，我去看望太姥的時(shí)候，我牽過太姥的手，一起唱著那首熟悉的歌謠······太姥又笑了，一直笑著。我的視線模糊了，卻清晰地看到了太姥溫暖的笑容。陽光穿牖而過，灑在身上，暖暖的。笑在心里美美的，愛在心中，深深的。

我多想天天陪在太姥身邊，使那彎曲的脊背再次變得挺拔，使那眼角細(xì)密的皺紋再次舒展。

太姥的笑，笑得溫暖，笑得深沉。因?yàn)樘延脨郯盐矣洅煊谛模乙残?，因?yàn)槲矣脨郯涯沣懹浻趹?，彼此心中，是笑，是溫暖，是愛?/p>

那一抹微笑，在思緒中流淌，風(fēng)兒吹走了遠(yuǎn)逝的夢，而那笑容笑靨的溫暖，覆蓋了整個(gè)心靈的天空。

難忘，那笑容。

敘事作文那笑容 篇2

那天，晴空萬里，太陽公公露出了久違的笑臉，爸爸媽媽帶著我去外婆家玩。

我來到外婆家，推開門，躡手躡腳地走到外婆身后，輕輕地碰了她一下。外婆詫異地轉(zhuǎn)過頭，看見是我，臉上露出了笑容，說道：“呀，外孫來啦！外孫來啦！”媽媽正拿著一大袋一大袋的東西放進(jìn)屋子。外婆見了說：“以后來這兒，別帶那么多東西啦！”我也從我的包里拿出我給外婆的賀卡，說：“外婆，祝您婦女節(jié)快樂！”一絲微笑，從外婆的嘴角緩緩漾開去，像微風(fēng)掠過沉靜的湖面泛起的漣漪，一直蔓延到眼角。她摸著我的頭，說：“外孫送我的禮物，我最喜歡?！蔽乙哺吲d地笑了起來。

媽媽和外婆在廚房里忙起來，沒一會(huì)兒，桌上就擺滿了香噴噴的飯菜。我們圍在餐桌旁吃起來，外婆不停地給我夾我最愛吃的.土豆絲，還一邊問：“菜好不好吃呀？”我連連點(diǎn)頭說：“好吃，好吃?！薄笆菃幔亢贸跃秃?，好吃就好……”仿佛是在碎碎念念，可外婆卻笑的像個(gè)天真的孩子。

外婆的微笑是最動(dòng)人的，外婆的疼愛是最難忘的。

敘事作文那笑容 篇3

遇上了兩位好校長：趙丕佳校長和石海云校長。不論在什么時(shí)候，六年的小學(xué)生活中。臉上都掛著和藹可親的笑容，鼓勵(lì)著同學(xué)們對趙校長還不是很熟悉，二三年級的時(shí)候?？粗w校長黑瘦臉上的一抹笑容，倒有點(diǎn)害怕。

趙校長給我上奧數(shù)，三年級時(shí)。才和趙校長熟悉起來。還依稀記得校長給我講“哥德巴赫猜想”用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我回答問題。最記憶猶新的有一個(gè)裝糖果的題，絞盡了腦汁，卻想不出一點(diǎn)眉目，熱烈地討論也沒個(gè)結(jié)果。都失望了這時(shí)，校長卻用鼓勵(lì)的笑容，像黑暗中的晨曦，使我又鼓起了勇氣，終于解出了答案。而校長和我一起哈哈大笑起來。

再來學(xué)校，趙校長退休之后。依舊是笑吟吟地，像個(gè)小孩子一樣，笑得那么開心，那么絢爛，一邊還與熟識(shí)的`同學(xué)擊掌問候。

這笑容不像趙校長燦爛，繼趙校長之位的一位女校長——石校長。石校長也總是帶著笑容。卻透著一種和藹可親，一種威嚴(yán)。石校長總是笑著檢查我衛(wèi)生區(qū)，用笑容鼓勵(lì)我那彎彎的眼睛像是說：同學(xué)們可要努力干好工作，讓我校園永遠(yuǎn)美麗呀！

石校長又成了思想品德課老師。今年，同學(xué)們有了不會(huì)的問題，校長會(huì)微笑著解答，回答錯(cuò)了校長也會(huì)鼓勵(lì)地一笑，并不批評。都覺得石校長就像一位鄰家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐為快。

一直給我鼓勵(lì)，兩位校長和藹可親的笑容。激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；也深深地喜歡這兩位校長，喜歡校長難以忘卻的甜美笑容！

敘事作文那笑容 篇4

“你好煩啊，整天叫我寶貝寶貝的，你不膩??？”我的怒火發(fā)了出來，沖向媽媽，媽媽眉毛下垂，嘴巴緊閉著，像一個(gè)無精打采的小貓。

在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常叫我寶貝，一直叫到我長大。小時(shí)候我不覺得有什么，但長大了，聽到媽媽在叫我寶貝的.時(shí)候，總是有些違和，不舒服。吃飯的時(shí)候“來，寶貝，多吃點(diǎn)。”睡覺的時(shí)候，“來，寶貝，床給你鋪好了，快來睡吧?！毕丛璧臅r(shí)候，“寶貝，洗澡水給你接好了，熱騰騰的，快去吧?！痹缟掀饋?，“寶貝，牙膏給你擠好了，洗臉?biāo)卜藕昧?，早餐放在桌子上，水放在茶幾上，先喝水，再吃飯哦，我出去買寶貝最愛吃的菜了啊！”可每一次的我，都會(huì)愛理不理。終于有一天，我忍不住了，對著媽媽吼了一句，好像說的有點(diǎn)重了，從那以后媽媽再也沒有叫過我“寶貝”了。

那一次我在寫家庭作業(yè)，媽媽把頭探進(jìn)來問，“喂，你作業(yè)做完了嗎？晚飯做好了，出來吃飯吧?！蔽摇芭?。”了一聲，媽媽看了看我，眼神有些猶豫，欲言又止，但仍默默轉(zhuǎn)身離開。

自從上次我一吼，清晨安靜極了，晚上沒有了晚安問候，沒有了接好的洗澡水，沒有人在吃飯的時(shí)候叮囑我多吃一點(diǎn)，最重要的——沒有人叫我“寶貝”了，以前總覺得“寶貝”二字似乎與我有種隔閡，與我的年齡不符，但如今這平凡的兩個(gè)字，猛然從身邊消失，變得有些不平凡了。我的內(nèi)心孤獨(dú)極了，我仿佛聽見了自己內(nèi)心在哭。我跑到客廳，抱住了媽媽，說：“媽媽，我錯(cuò)了?！眿寢屩皇俏⑽⒁恍?，輕輕地對我說：“不，你沒錯(cuò)，是媽媽不懂你，是媽媽錯(cuò)了?！蔽以趮寢尩膽牙铮拗?，猛一抬頭，看見了媽媽含著淚的笑容，眉毛像柳條一樣下垂，眼睛輕輕的閉著，淚珠緩緩的落了下來。嘴角微微上翹，那笑容美極了。

媽媽，你的那個(gè)笑容，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心的。

敘事作文那笑容 篇5

難忘，是時(shí)間長河不停的奔跑，卻依舊沖刷不去的。它帶給我們刻骨銘心的一些情緒，或激勵(lì)我們前進(jìn)，或使我們痛哭……

現(xiàn)在，舞臺(tái)上的我自信、開朗，可是回憶過往，總是忘不了那個(gè)如春風(fēng)般溫暖的笑容。

那時(shí)，我才五歲，很快我就要迎來我人生的第一次表演，我的心中像打潑了的五味瓶，緊張、興奮、害怕、高興。我有些躍躍欲試，可一想到臺(tái)下無數(shù)雙眼睛盯著我時(shí)的樣子，又不禁退縮，變得懦弱。我的心中是猶豫不決的，是害怕失敗的。

隨著表演的時(shí)間不斷推進(jìn)，我在練習(xí)的時(shí)候竟也變得手忙腳亂了。我心急如麻，像熱鍋上的螞蟻，卻又顯得無可奈何。

表演當(dāng)天，我不斷的想要放棄，可一想到這是我的第一次嘗試，又打消了這個(gè)念頭。輪到我了，就那時(shí)我的心開始飛快地跳動(dòng)，心里就像懷著一個(gè)小鹿一樣，七上八下。邁出的每一步都像泰山那般重。

突然，我的大腦一片空白，不好，全忘了！就在萬分火急的關(guān)頭，我的'眼睛觸到舞蹈老師那兒，老師似乎也發(fā)現(xiàn)了我，嘴角微微上揚(yáng)，大大的眼睛輕微的瞇了下，遞給了我一個(gè)飽含鼓勵(lì)的笑容。那笑容在我看來就如春光一般爛漫。那一剎那，記憶回來了，我心頭一暖，開始了表演。

那一次，我得了第一名，可是我不在乎那些，我記得老師那一個(gè)如春風(fēng)般溫暖的難忘笑容。

敘事作文那笑容 篇6

歷史的煙火封不住你們的笑容，或倦怠，或輕狂，或自得其所。而當(dāng)你們遠(yuǎn)去，那些笑容卻永遠(yuǎn)俯瞰我們，成為最悲壯而動(dòng)人的交響。

（一）關(guān)于忘記

是“正道直行，竭忠盡智”的三閭大夫，是“上下而求索”的尋路者，是“披發(fā)行吟澤畔”的末路人，是汨羅江畔不散的清魂。

當(dāng)懷王的靡靡之音在郢都縈繞，當(dāng)鄭袖的巧施心計(jì)讓你無力招架，當(dāng)張儀的巧舌如簧讓你心力交瘁，一個(gè)聲音對你低訴：“忘記吧，歸去吧！”胡不歸？既然行迷未遠(yuǎn)，何不回車復(fù)路？

然而，你終于選擇了銘記，銘記傷痛，銘記惡濁，銘記忠誠，也銘記了死亡。那個(gè)在懷王的聲色犬馬之娛中老淚縱橫的你，學(xué)不會(huì)隨波逐流，卻也學(xué)不得忘記。在你倦怠的笑容里，我把兩個(gè)字刻在我心頭——忘記。

（二）關(guān)于銘記

是滕王高閣的狂生，是“兒女共沾襟”的少年，是枷鎖之下的囚徒，是海中飄蕩回不了家的游子。

你不該如此輕狂，恃才傲物自以為可以在政治的旋渦中從容輾轉(zhuǎn)，才情四溢陶醉于“四杰”的英名不知自拔。于是，你終于應(yīng)驗(yàn)了裴行儉那句“善終為幸”，成為中國文壇倍受嬌寵的.詩人。

你本該學(xué)著銘記，銘記你的詩詞，銘記你的無知，銘記你的尚不成熟，銘記如何獨(dú)善其生。然而你終于選擇了忘記，放縱自己成為預(yù)知死亡的才子。在你狂傲的笑容中，我將兩個(gè)字刻在心頭——銘記。

（三）云在青山月在天

是“大江東去浪淘盡”的英雄，是烏臺(tái)詩案摧殘的苦命人，是竹杖芒鞋的行路人，是在忘記與銘記中游刃有余的智者。

忘記了世俗的惡濁，你記住了一蓑煙雨、明月風(fēng)清；忘記了仕途失意，你記住了黃城閑適，踏雪飛鴻；忘記了苦苦執(zhí)著，你記住了樂觀曠達(dá)，善終一生。在你自得其所的笑容間，我雙眼為之一亮，在心頭刻下兩個(gè)字——選擇。

會(huì)忘記，會(huì)銘記又如何？只有會(huì)選擇，才能歆享人生帶給我最大的樂趣。

走過，讀過，撫摩過。你們額間的皺紋已成為歷史的車轍，你們眉宇間的笑容卻依然清晰可辨，屈子，子安，東坡，或倦怠，或輕狂，或自得其所的笑容泄露給我關(guān)于忘記與銘記的天機(jī)

敘事作文那笑容 篇7

踏上回鄉(xiāng)的青石板，天空湛藍(lán)得醉了游人，河邊婦女們正在洗衣說笑，老樹下幾個(gè)孩童正揚(yáng)起沙土，濺到了腳底。我的心情卻不如這鄉(xiāng)村的靜謐與美好。

“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！泵鎸α钊藨n傷的成績，難以訴說的苦澀將我的靈魂緊鎖，分?jǐn)?shù)中閃動(dòng)著老師的失望，讓我無法專注。

彎彎的田梗，冒著炊煙的茅舍，蜷在土墻上打盹的黑貓，木槿花圍成的籬笆院落，花兒一朵緊一朵地開著，但絲毫沒有慰藉我內(nèi)心的痛，直到出現(xiàn)那個(gè)蒼老而熟知的嗓音。

“孫伢，回來了？”是外婆，她慢慢地走到我身邊坐下，看出了我有心事，但她并沒有過問，而是耐心的教我編竹篾。終于迫不耐煩，我脫口而出：“我不想學(xué)編什么破竹篾！”她先是一驚，但并不生氣，而是知趣地說：“河西有孩子摸魚，你去那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”

我沒有應(yīng)答，一聲不吭地走出了小院。我并沒有去什么河西找小孩摸魚，而是找了個(gè)陽光正明媚的草坪，側(cè)身臥倒，想著一天的不悅，不知不覺睡著了。

醒來時(shí)，太陽正一寸一寸地沉入西邊的河水中，西邊的天空變成了艷麗的玫瑰色，覓食而歸的鳥兒正在霞光中飛行，優(yōu)美的影子像是精心裁剪的'貼紙。我被眼前的美景震撼了，久久不能離開。

再回過神時(shí)，天已由紅入紫了，我才打道回府。天空暗成淡藍(lán)，遠(yuǎn)處群山如黛。到了家門口，家中是亮的，可是卻沒有人，一張小方桌上有一葷一素，一張小卡片立在桌腳：孫伢，你去哪了？我找不到你，如果你回了家，就先吃飯，別讓菜涼了，我去找你。讀完，我一下想起了外婆，眼中瞬間拉起了一層霧。

“可把我急壞了呀，你去哪了？”剛進(jìn)門看到外婆語氣中帶著喘息，上氣不接下氣走到我身邊，輕撫我身上沾的泥土，看著我身上雜夾的草葉，眼神上有一絲哭腔。

晚飯后，外婆再次教我如何編竹篾，我耐心聽著，學(xué)習(xí)著方法。浩渺星辰下，聆聽著外婆在跳動(dòng)的燭焰下細(xì)小的聲音。

我掌握了學(xué)習(xí)之道，也是生活之道，我笑了，心中的郁結(jié)隨之解散。外婆也笑了，她布滿荊棘的臉上浮現(xiàn)出笑容，卻似青荷上的露珠，又似星光朗照，那么的透明和純凈。

我堅(jiān)信：我與凜冬蘊(yùn)藏，與盛夏綻放。

敘事作文那笑容 篇8

又一個(gè)教師節(jié)即將來臨，在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，我要感謝各位老師，特別是黃老師。她教我們大家讀書、識(shí)字，還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。

黃老師在上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律。不過如果我們都專心聽講的話，老師就會(huì)面帶笑容。在課后，老師也總是露著微笑和我們打招呼。

到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又會(huì)有一個(gè)笑容滿面的.黃老師來上課。每一次第一節(jié)課上完，馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前，就會(huì)有眼保健操。不過第二節(jié)課不是黃老師的課了，要由另外一個(gè)老師來上。每當(dāng)眼保健操音樂響起后，她都會(huì)到窗口來看看我們，看誰會(huì)不好好做操。因?yàn)樗绻徊榭炊瑢W(xué)有不認(rèn)真做的話，那就會(huì)被檢查的人給扣分。

我還要感謝黃老師，因?yàn)樗屛易錾狭诵〗M長，還讓我出黑板報(bào)。雖然這樣有點(diǎn)辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報(bào)，可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩，不過再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。

從現(xiàn)在起，以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)盡量少寫錯(cuò)別字，如果可以，一定讓本子上沒有一個(gè)錯(cuò)別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的黃老師臉上總是寫滿微笑！

敘事作文那笑容 篇9

夏風(fēng)吹動(dòng)起楊柳的末梢，帶來清涼，而我的內(nèi)心卻異常地悲寂與愁苦，那張?jiān)嚲砗孟袷俏易钚湃蔚娜税盐彝七M(jìn)谷底，殘霞映照著我氤氳著淚滴掉落，綻放在地面，瞬間化為烏有。我奔跑著，奔跑著，妄想著逃離這生活。

路燈明明暗暗地閃著，哭累的我走在小道上。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了叫賣聲，原來是個(gè)賣糖畫的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，但兜中空空如也，我坐在路旁邊的臺(tái)階上，將腦袋埋進(jìn)臂彎。糖煮成漿狀后散發(fā)的噴香傳入我的鼻子，沖進(jìn)我的五臟六腑。但這一切似乎與我并無關(guān)系。

突然，我的肩頭被輕撞了一下，我抬起頭，一個(gè)大笑臉樣的糖畫伸到我眼前，在夕陽的映照下晶瑩剔透，散發(fā)著糖香和光澤。糖畫后面是賣糖畫叔叔長滿老繭的手，以及他對我綻開的一個(gè)大大的笑臉，我吱吱唔唔地說：“叔叔，我沒錢！”。他又笑了，笑得那么淳樸：“拿著吧，孩子！”。他俯身坐在我身邊，說：“你們這代孩子生活條件好，受不得委屈，其實(shí)有點(diǎn)委屈，挺過去，等將來有出息了，就知道苦沒有白受了！”我張開嘴想說些什么，但終于沒說出來，只是把糖畫放在嘴里。我一邊回味著甜味，一邊回味叔叔的話，是啊，現(xiàn)在不吃點(diǎn)苦，遇到一點(diǎn)挫折就受不了，想放棄，可是真的'放棄了，我肯定是會(huì)后悔吧。不知不覺中，我的眼又一次濕了，但這一次我終于有了力量和希望。

……

雁去雁歸，轉(zhuǎn)眼間長風(fēng)吹過了又一個(gè)夏天。而今還總能想起他那淳樸的笑容，從今當(dāng)下，栩栩如生。臘梅遇雪，往往越開越烈，我也如梅，遇挫向前，越戰(zhàn)越勇，人生的不一帆風(fēng)順，給予你的才是絢爛的青春。

人生路上的阻礙有千千萬萬，但那香甜的糖味卻永遠(yuǎn)留在心間，在我最昏暗的時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我向前行走著，希望在多年后，我還能回憶起那股噴香和那溫暖的笑容。

敘事作文那笑容 篇10

快過年了，今天我在超市里給家人挑禮物?？?！我給姐姐買了薩啦咪，給外婆買了藕粉，該給爺爺買什么呢？

我想起了小時(shí)候，我和爺爺在老家種樹。我們倆在清晨時(shí)就起床帶上鐵鍬和樹苗，爺爺在地上挖個(gè)大坑，我把樹苗放在坑里一手扶住樹苗，一邊指揮爺爺往坑里填土，我還在樹上刻上自己的名字；夏天，爺爺帶著我去游泳館游泳，火辣辣的太陽把我曬得像個(gè)黑炭，用媽媽的話說：“太陽一落山，人就找不到了。”爺爺總是笑呵呵地說：“多曬太陽身體好”；秋天了，起風(fēng)了，爺爺早就給三輪車裝好雨棚，每天站在校門口風(fēng)雨無阻接我放學(xué)；過年了，爺爺?shù)募t包是最大的……我感謝的語言就算是全世界最大的口袋也放不下……

柜臺(tái)上的香煙紅彤彤的，我伸手想要一個(gè)送爺爺，媽媽連忙阻止：“香煙里有尼古丁，電視上說聞一下香煙，就少活一天?！蔽覈樀谜嫦肴プ矇Γ迪耄籂敔斈憧梢L命百歲呀！爺爺最愛喝酒，雖然奶奶總是埋怨?fàn)敔斁坪髲U話很多，但是沒有酒喝的`爺爺就像是熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我立馬有了主意。媽媽買了保暖鞋送給她自己的爺爺奶奶，我靈機(jī)一動(dòng)，我也要送給爺爺一雙保暖鞋。這樣，爺爺?shù)哪_就不會(huì)受凍了。

晚飯的時(shí)候，我親手把禮物送給了爺爺，大聲說：“爺爺，我祝你長命百歲?！睜敔斆雷套痰匦α?，這真是我見過的最美的笑容。

敘事作文那笑容 篇11

他輕倚在病床上，他臉上的笑容是病房里最美麗的。

寬敞的走道，高大的窗戶，潔白的墻下還有走道旁邊裝飾的花卉，給整個(gè)樓道添上一些活力。走道里來值班的護(hù)士，一個(gè)房間一個(gè)房間地檢查，還有一股淡淡的消毒水的味道。

我乘上擁擠的電梯，在人群里按下樓層，等待我下電梯的那一刻?！岸！钡囊宦?，到了。我走下電梯，按母親說的路線，找到了外公的病房，打開門，一股刺鼻的消毒水味道沖過來。病房很大，墻是白的、床是白的、被子也是白的，一切都是白的，但墻上的“?！弊趾图埢ㄗ屨麄€(gè)房間充滿了活力。

外公和外婆有三個(gè)孩子，大舅、二舅還我的母親。過年，因?yàn)橥夤≡?，沒辦法回家，只好一起在醫(yī)院過。大舅和二舅家全都來了，表哥、表妹、表姐。表弟在一旁聊天、看電視、玩手機(jī)和玩游戲，大人們在邊上做飯、洗衣服、陪外公外婆聊天，整個(gè)屋子充滿過年的味道。

外公椅在病床上，見我來對我笑了笑，我也對他笑了笑，隨后走到床前，向他拜年。剛要跪下給外公外婆磕頭，就被一旁的.大舅和外婆拉了起來。外公也要站起來。外公和外婆各從包里拿出一個(gè)紅包給我，我接過紅包，坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，時(shí)不時(shí)往外公那看一眼。

外公依舊依靠在病床上，看著電視里放的小品，被逗得哈哈大笑。到了中午，二舅不知道從哪弄來的紅酒，非要給每個(gè)人一杯，外公也不例外，每個(gè)人都喝了一點(diǎn)，臉紅通通的。吃飯的時(shí)候，人們不停給外公外婆夾菜。小表弟調(diào)侃著外公，惹得大家哄堂大笑。外公也不惱，還開起了玩笑。

也許像母親說的那樣，人老了，更知道生命的可貴，也更加珍惜時(shí)光。是啊，經(jīng)歷過生死的人才知道生命的可貴，時(shí)間的美麗。

至今我仍記得他輕倚在病床上的笑容，是那樣的美麗。

敘事作文那笑容 篇12

笑容總能在人失落時(shí)，給人溫暖與鼓勵(lì)，笑容就像烏云后的太陽，不需要太多的言語。

小時(shí)候?qū)W騎車，無論怎么用心，這破車總和我一起摔倒在路旁，一次又一次蹂躪我的心靈，就在打算放棄時(shí)父親微笑著拍拍我的小腦瓜，說：“才摔了幾次就放棄了嗎？”看著父親的笑容，我再次鼓起勇氣，推起車子，東倒西歪的練習(xí)了起來，經(jīng)過了N+1次的練習(xí)我終于學(xué)會(huì)了騎車，是父親的笑容讓我知道，對所有事都不要輕言放棄，要對自己有信心，相信自己能戰(zhàn)勝一切困難與挫折。

生活中就是這樣最簡單的一個(gè)人對另一個(gè)人的一個(gè)簡單的笑容就是一種鼓勵(lì)，笑容不只是鼓勵(lì)也是一個(gè)傳遞快樂的使者。

有時(shí)當(dāng)你心情非常沉重時(shí)，非常不開心時(shí)，一個(gè)人走在喧嘩的大街上，從你身邊走過一個(gè)也許是你從未某面的人，但他給你一個(gè)微笑，從他微笑的眼神中你看到的是真誠和友善，也許就在下一秒那個(gè)微笑的就會(huì)深深地印在你的心里，發(fā)揮它快樂使者的.魔力，所有的陰霾都會(huì)為之消散而空，一切也將變的美好，連空中的白云都會(huì)幻化出那個(gè)充滿真誠和友善的微笑，隨之你也會(huì)帶著微笑，同樣也帶著真誠和友善，面對大街上的行人。繼續(xù)傳遞快樂，讓笑容發(fā)揮快樂使者的最大魔力。

笑容是除散煩惱的最佳解藥，笑容也是快的的使者。

笑容一個(gè)非常簡單的動(dòng)作，但發(fā)自內(nèi)心的，毫無掩飾的笑容才是真正最美麗的笑容。

敘事作文那笑容 篇13

曾經(jīng)單純地認(rèn)為，美麗的笑容里一定包含著無比的幸福，心里一定灌滿了蜜糖。曾經(jīng)單純地認(rèn)為，一只翱翔于天際的雄鷹不幸地失去了翅膀，那么，也就意味著它剩下的生命將在憂愁里度過一生……然而今天，我第一次對自己的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了懷疑，內(nèi)心深處似乎有著一種什么東西在呼喚著……

手指不斷地點(diǎn)擊著左鍵，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著網(wǎng)頁上的文字。今天已經(jīng)是第13天了。報(bào)紙上，電視上，網(wǎng)頁上還是大篇幅地報(bào)道著5。12事件的有關(guān)新聞。但比起剛開始，我的心情好多了。他們堅(jiān)持不懈的精神和廣大人民的愛心都讓我們心里不再那么的.憂愁，而最好的安慰，還是那在災(zāi)難中蕩漾著的笑容……

被埋76小時(shí)的曹建強(qiáng)被救出后微笑著向眾人揮手示意。這個(gè)18歲的男孩，被埋在廢墟中76小時(shí)后還能以微笑示人。

從廢墟中挖出來時(shí)雙腿都斷了，她的雙手也被砸傷，她從被挖出來到救助站都沒哭，在大家挪動(dòng)她的時(shí)候她也只是咬了咬嘴唇！這個(gè)女學(xué)生還一邊微笑，一邊對大家說“要勇敢！”

都江堰市聚源鎮(zhèn)中學(xué)的高瑩被救出后，她微笑著看著藍(lán)天，眼神中充滿了希望。

……

看著照片上他們那堅(jiān)強(qiáng)的笑容，我?guī)状蜗胍涗浵伦约旱男那椋嵌疾荒軠?zhǔn)確的去定位那笑容與自己的判斷！太多的困惑與傷感非常難讓我能把那含笑的雙眼讀懂！但是，那笑容真的非常美，非常美。心里有種什么東西在不斷地呼喚著我，促使我去感受他們的笑容，讓我不得不去細(xì)細(xì)品味。他們的笑容非常不一樣，不虛偽，沒有空虛，發(fā)自內(nèi)心卻又意義非凡……

在這場災(zāi)難來臨之后，我會(huì)的只有流淚。失去了親人，截去了雙腿，這對于我來說，是最大的打擊了。我不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的微笑著去面對現(xiàn)實(shí)。然而，他們的從容與鎮(zhèn)定是我以及身邊的我身邊的人都無法理解的。他們微笑著，看著自己的親人死去，看著自己的手腳于自己分割，這是需要多大的勇氣？但，如果他們現(xiàn)在可以這樣美好的微笑著，那以后大概也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去吧？

我們期待著所有的同胞都能忘卻所有的傷痛，堅(jiān)強(qiáng)的去面對今后的生活，因?yàn)闊o論怎樣日子還要過，生活依舊要繼續(xù)！我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們要勇敢的面對生活對我們的每一次挑戰(zhàn)！

敘事作文那笑容 篇14

自你走后，已有八年，但即使已經(jīng)過了八年，我卻還是忘不了你，更忘不了那時(shí)天真的你臉上的那抹堅(jiān)強(qiáng)的笑容。我，曾有幸當(dāng)過你三年的姐姐，但你可知道，當(dāng)我七歲時(shí)第一次抱到你，第一次聽到你喊我姐姐，第一次看到你學(xué)會(huì)走路時(shí)，我心中的感覺，一切都是那么的真實(shí)和幸福。而我，雖然現(xiàn)在又有了一個(gè)妹妹，但我總覺得她與你是那么的相像，她的名字也只是將你的反了過來而已。所以，每當(dāng)我看見她在玩耍，在氣人，甚至喊她時(shí)，我都會(huì)不由自主地想到你，繼而想到你那抹堅(jiān)強(qiáng)的笑容。

隨著母親喊妹妹的聲音再次響起，我的思緒也又飄到了八年前的那個(gè)暑假。那天，是我放暑假的第一天，父親終于同意讓我去醫(yī)院看一下你，但晚上就要回去，我同意了。推開那扇病房門前，我的心中充滿了忐忑，幻想著你此時(shí)的模樣。但當(dāng)我推開房門后，看到的卻是你虛弱地躺在母親懷里的背影，似乎往日那活潑可愛的身影再也不復(fù)存在了?？粗隳X袋上布滿的針管，我的心忽然莫名的抽痛了一下。就那樣佇立在病房門口，久久不能動(dòng)彈。就在這時(shí)，你突然難受地吐了，父親見我離門口近，就趕忙讓我去拿拖把拖地。你這時(shí)好像才知道我來了，終于從母親的懷里艱難的轉(zhuǎn)過身來，望見我臉上難過想哭的神情后，你卻兀地笑了，笑的如往日一樣，還是那么傻，但是我卻從你的眼中看到了一絲毅然，似乎是在安慰我說:“不要哭，你看，我多么堅(jiān)強(qiáng)?！笨吹侥愕男θ莸哪且豢蹋业?眼淚再也忍不住了，像斷了線的珍珠一樣不停地往下掉。為了掩飾我的窘態(tài)，我忙飛快地去門外拿拖把拖地。那一刻，我真的在祈求上蒼，祈求他們不要帶走你，我還沒有陪你長大呢。但，不知是不是上天沒有聽到我的這個(gè)愿望，半年后，你還是走了，去向了一個(gè)我從未去過的地方。

時(shí)間，非但不會(huì)沖淡心底的記憶，反而只會(huì)讓那份思念變得更加濃烈。妹妹，愿你在天堂安好，在那里能遠(yuǎn)離病痛，健健康康的長大。而我，也會(huì)將你的那一抹笑容永遠(yuǎn)封存在心底……

敘事作文那笑容 篇15

我有一位愛我的媽媽。她的身材微胖，一頭短卷發(fā)，那卷卷的劉海下面長著一雙月牙兒似的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著慈愛，配上一個(gè)筆挺的鼻子，顯得格外好看。

有一次，媽媽在燒魚時(shí)，醬油沒有了，叫我到樓下買一瓶醬油。五分鐘后，我把醬油放在媽媽手旁邊的.桌子上，就到客廳去看電視。一分鐘后，我看到桌子上的醬油紋絲未動(dòng)，再看媽媽正不停的往鍋里倒著什么。我大吃一驚：“媽媽!你在干什么!”。“沒看到?”媽媽不耐煩地說：“倒醬油，一會(huì)兒吃魚啰!”“這是什么?”我拿著醬油瓶在媽媽眼前晃了晃?！把?我怎么把可樂當(dāng)醬油啦!”，媽媽不好意思地笑了笑?！敖裢砦覀冎荒艹浴蓸肤~’了?！?/p>

晚上的“可樂魚”別有一番風(fēng)味，媽媽看著我和爸爸吃得特別香，臉上露出了幸福的笑容。其實(shí)那魚并不好吃，可媽媽那甜蜜的笑容，令我和爸爸很難忘。

孽敘事作文

作文是發(fā)現(xiàn)自我的一種機(jī)會(huì)，通過寫作我們可以創(chuàng)造出各種五彩斑斕的場景。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以培養(yǎng)認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，你知道該如何撰寫一篇出色的作文嗎？下文內(nèi)容僅供參考，請謹(jǐn)慎使用。

孽敘事作文 篇1

時(shí)光消逝，千年前那一縷游魂依舊帶著淚水，帶著嘆息，彈奏那仿佛來自無盡深空中的曲子。只是何時(shí)會(huì)停，無人知曉。

馬蹄踏起，塵土飛揚(yáng)，那洛陽城的大街上，，或是投去羨慕的目光，或是不屑，在酒樓里喝著悶酒，或是大聲叫喊，流露出止不住的仰慕之情

我見一切盡收眼底，坐在馬上顛簸著向前，謙遜地向著路人露出微笑，心中卻鄙夷：如此鄙陋之人怎能和嵇康先生相比.

踏著夕陽我到了，對面是一扇布滿青苔的門。

我縱身一躍，在空氣中劃過一道弧線，雙腳落地，金色華服在風(fēng)中簌簌作響。

輕叩門扉，久久無人回應(yīng)，只傳來沉重的打鐵聲。

無奈只得推門而入，雙手抱拳：

先生，吾鐘會(huì)今前來拜訪。

滋滋那發(fā)紅的鐵塊，在水中發(fā)出尖銳的笑聲，似在示威，似在嘲諷。

我表情僵住，心中怒意恒生，仿佛隨時(shí)炸開。

我將它壓住，再次開口。

一切仿佛從未發(fā)生。他依舊不理，如天邊平靜的血色夕陽。

再次望向眼前之人，他一手持錘，一手握鉗，斑駁的頭發(fā)在風(fēng)中飄著，眉宇間透著正氣，樸素的衣著卻掩蓋不住他滿身才氣，還有那手上厚厚的老繭

我轉(zhuǎn)身離去，打鐵聲停了下來。

何所聞而來，何所見而去？

聞所聞而來，見所見而去。也許，終究不是一路人

二

時(shí)光支離破碎，卻又再次重組。

我一身素衣，站在人群當(dāng)中。鮮紅的旗子在風(fēng)中掙扎，空氣中彌漫著一股冷冽，從骨子里透到心里。當(dāng)日不屑的，仰慕的，喝酒的，此時(shí)目光都帶著惋惜，憤怒。他們望向刑場中央。沒有歡呼，沒有叫喝，只有沉重。

那是嵇康！

且慢。他拿來琴，盤膝而坐，擼起袖子，雙手輕撥。

琴聲響起，蕩氣回腸，響徹天際。如馬蹄飛揚(yáng)聲，瀑布轟鳴聲，卻又如曲折的溪流，輕捻于指尖，流淌于心靈深處，琴聲透著滄桑，帶著悲哀，仿佛從遠(yuǎn)方來，又要到遠(yuǎn)方去

他一邊彈，一邊落淚，淚珠被琴弦分割，又重新聚合。風(fēng)輕輕擺弄他早已凌亂的頭發(fā)，它依舊斑駁，眉宇間的正氣依在，只是多了一絲悲涼，手上的老繭依在，才氣依在，只是布衣變成了囚服。

我轉(zhuǎn)過身去，朝人群外走開。今天的夕陽特別的紅，詭異，令人心寒。

他暢懷大笑，琴聲斷，然后人頭落地。

我止住腳問，為了什么。

我有你們所沒有的，看到你們所看不到的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)深空中傳來。

三

夢醒時(shí)分，往昔不再。

我輕抹眼角的淚，那放光的雙眸時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海中，耳中依舊充斥著那不羈的笑聲。我，徹夜難眠。

我和你擦肩而過，你帶著琴聲，帶著淚水向前，我回首，久久凝視那前方的路，是光明之所在。

后記

孽敘事作文 篇2

猶如豬兒渴望睡覺，猶如白鴿期盼藍(lán)天，猶如麥苗等候返青，我也無時(shí)無刻不在盼望著春節(jié)的來臨。

翹首東望，新春招手，寒冬隱退。春風(fēng)帶著歡笑，溫暖了整個(gè)大地。我伸開雙臂，敞開心扉，讓春風(fēng)肆意。和煦的春風(fēng)，在叢林間回旋，報(bào)春的鳥兒飛出了小窩，傳遞著新春的喜訊，仰望天空，湛藍(lán)碧透，明媚的陽光，喚醒冬眠的大地，春天從解凍的河水中“叮咚，叮咚”而來。

春風(fēng)回蕩，萬象更新，生機(jī)盎然，滿院春光，出門見喜，迎來陣陣歡快的笑聲。新春的節(jié)奏已經(jīng)悄然降臨，大街小巷，迎春的對聯(lián)已經(jīng)貼上了門框，紅火的“福”字走進(jìn)了千家萬戶。孩童們脫下舊衣裳，穿上了新裝，喜上眉梢；老人們享受天倫：福至雙親在眼前，孫男嫡女膝下繞，其樂融融。老老少少歡聚一堂，笑看芳草溪岸柳綠花紅，耳聽鞭炮震震響遍四方。春風(fēng)蕩漾，萬物生輝，駿馬奏凱，祥豬降臨！

站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，我緊緊握著手中的鞭兒，甩響那新年的第一聲：豬年，你好！

孽敘事作文 篇3

早晨一起床就看見窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，突然心里失望極了，心想“不能出去玩了?！本驮谖彝饷鏁r(shí)，媽媽的電話響了。隨后媽媽告訴我，“今天你二舅舅生日”約大家中午一起吃飯，聽到這個(gè)消息，我高興都跳了起來，但又想到外面還在飄著雨，媽媽：“下雨呢我們?nèi)?？”媽媽說：“當(dāng)然去呀，春雨一會(huì)就停了”。你快去準(zhǔn)備吧！果然等我們收拾好，雨就停了。

我們到了約好的酒店，原來爺爺奶奶、舅舅舅媽、我的那些兄弟姐妹們也都已經(jīng)到了，給大家打過招呼之后，趕快把我準(zhǔn)備好的禮物和祝福送給二舅，舅舅高興極了，嘿嘿！他還夸我長大懂事了呢！

我們落座后，我一眼就看到了大蛋糕，包裝看起來好精致呀！希望是我最愛的水果慕斯蛋糕，想著想著我的口水都快流出來了。大家說話間，服務(wù)員阿姨就將美味豐盛的大餐端上來了，哇！好多都是我愛吃的，看來今天我可是有口福了。

飯后終于到了重要時(shí)刻，隨著“祝你生日快樂”音樂的響起，精致的蛋糕被推了進(jìn)來。許愿過后，我們就開始津津有味的吃著我最愛的水果生日蛋糕。

下午要回家了，我依依不舍的離開飯店，好想天天都過生日呀！每天都有蛋糕吃。不過心里還是祝福舅舅生日快樂！

孽敘事作文 篇4

今天吃過午飯，我正忙著收拾，藝文小朋友跑過來對我說：“老師，子旭踩我腳了！”由于我正忙著干活，便隨口問了句：“他向你道歉了嗎？”藝文說：“說了?！蔽艺f：“哦，那不就行了，回座位上去吧！”于是我接著干活，等我忙完，我發(fā)現(xiàn)藝文仍坐在座位上無精打采，一臉的不高興。于是我走到他跟前，輕聲問道：“你怎么了？”|她沒理我，連頭也沒抬。我想，她大概還在為剛才那件事而生氣。于是我問她：“藝文，你是不是還在為小朋友踩了你的腳而生氣呢？他不是已經(jīng)向你道歉了嗎？”藝文抬起頭，兩眼淚汪汪的說：“老師，你還沒問我的腳疼不疼呢，子旭道歉后還說我是個(gè)嬌氣包呢！”我連忙說道：“哦，對不起，你的腳現(xiàn)在還疼嗎？”藝文說：“剛才還有點(diǎn)疼，現(xiàn)在不疼了?！蔽矣职炎有窠羞^來對他說：“子旭，你踩了別人的腳，道歉是應(yīng)該的，怎么能說人家嬌氣呢？以后不能這樣做了?！弊有顸c(diǎn)點(diǎn)頭，回去坐下，這件事才終于平息。

這件事讓我得到了許多啟示：小朋友之間出現(xiàn)了問題，應(yīng)慎重對待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚?，這樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開心扉的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)關(guān)心、理解孩子們的心理感受。

這是一位老師的教學(xué)反思。文章通過自己處理一件自認(rèn)為很小而傷了小朋友的心的事，告訴我們小朋友之間出現(xiàn)了問題，應(yīng)慎重對待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚?，這樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開心扉的機(jī)會(huì)。能從教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴領(lǐng)悟事理這是教師最可貴的品格。

孽敘事作文 篇5

麗升入高中有一段時(shí)間了，麗在學(xué)校總能遇見自己初三的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)夸自己漂亮，麗其實(shí)很喜歡他，但是當(dāng)時(shí)就要中考了，麗一直沒能對心儀的男生表白。

如今，麗的心里又泛起了漣漪，麗覺得自己依舊喜歡他。

麗和自己的前桌茹成了好朋友，前桌很漂亮，有很多人追，沒上課的時(shí)候，麗和前桌在操場上散步，聊著聊著，說到了男生的，麗低頭看著自己的鞋說"茹，我有一個(gè)喜歡的男生在咱們學(xué)校了，是我初中同學(xué)，有時(shí)候我很想向他表白。"茹"那去啊，我跟你去"

麗沒有想到茹是這種反應(yīng)，麗其實(shí)只是說說，自己并沒有打算對他說的意思。而茹卻一直追問"麗，他是哪班的，我去幫你說"邊說邊拉著麗走向班級，麗被茹拖著走，麗努力的想掙脫茹的手，但是茹力氣很大，其實(shí)麗心里也是有一些想告訴他的。

茹和麗拉拉扯扯的來到男生所在的班級，班級出來一個(gè)男生，茹就問麗是不是他，麗搖搖頭。很多人認(rèn)識(shí)茹，茹拉住男生的一個(gè)同學(xué)"你去看看你班晨在不在"麗有些緊張，過了一會(huì)，那個(gè)男生出來了"不在"，說完遞給了茹一根雪糕"我給你買的"茹沒有要，但是麗特別羨慕茹，有男生對茹這么好。

晨突然出現(xiàn)在走廊，麗急忙轉(zhuǎn)過身，等晨進(jìn)了班級，麗拉住茹說"茹，就是他，就是剛才那個(gè)男生，"茹說"好，我去幫你說"麗點(diǎn)了點(diǎn)頭"那我先回班了，我不好意思在這""嗯，回吧，"茹說著就進(jìn)了晨的班級。

麗在班級焦急的等著，茹終于回來了"他說他不認(rèn)識(shí)你"麗徹底崩潰了，同學(xué)一年怎么不認(rèn)識(shí)，難道當(dāng)時(shí)夸自己漂亮也是假的嗎。麗決定下自習(xí)親自去說，下課了，麗不知哪來的勇氣，堵住了晨，說完后麗就跑回寢室。

"叮叮，"麗打開短信，陌生的號(hào)碼，"你好好學(xué)習(xí)，我們還是好朋友"。

孽敘事作文 篇6

我們班明天要舉行包餃子活動(dòng)，今天早上，老師選了我、徐碧芊等幾個(gè)同學(xué)去幫她洗菜。

走進(jìn)食堂，老師端來一盆青菜，給我們做示范。她拿起一顆青菜，抓著它的根部說：“這里是灰塵最多的地方，你們一定要洗洗干凈，否則吃在嘴里會(huì)覺得很難過。說完，便把青菜放進(jìn)水里用大拇指一抹，一下子就洗干凈了。聽了李老師的這番話，我心想：原來洗青菜也有這么多的學(xué)問?。?/p>

我也學(xué)著李老師的樣子來到水池邊，擰開水龍頭，把青菜倒進(jìn)去，接著我拿起一顆青菜，把它的根部浸在水里，用細(xì)細(xì)的手指伸進(jìn)去，用力的抹著，不一會(huì)兒就把躲在菜根里的灰塵洗干凈，這樣一棵青菜就洗好了。誰知，洗了一會(huì)兒，我的手凍的通紅通紅的，可能因?yàn)闀r(shí)間站長了，而且食堂的地面又很潮濕，覺得很冷，所以兩只腳也在不停的發(fā)抖。我默默地對自己說：沒想到勞動(dòng)這么辛苦，以前我總以為奶奶洗青菜很容易，現(xiàn)在終于體會(huì)到奶奶的辛苦了。

我又回頭看了看旁邊的男同學(xué)，只見他們圍著裝滿青菜的盆子，手忙腳亂的，大概是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)真聽老師的講解吧！特別是王小文，他拿起一棵青菜看了看，上面被蟲子咬過了，便說：“這樣的青菜怎么洗呀？”隨手把菜扔了?？吹竭@種情景，我忙對王小文說：“這可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，都是用錢買來的，你怎么能隨便扔了呢？”聽了我的話，王小文的'臉“刷”的一下脹紅了，他忙把青菜撿回來，認(rèn)真地洗起來。

過了大約一個(gè)小時(shí)，青菜全部洗完了，女生總共洗了五盆，男生總共洗了三盆。看著自己的勞動(dòng)成果，我的心里美滋滋的。老師夸獎(jiǎng)我們說：“干得真棒！”

從這件事情中，我既增長了知識(shí)，又獲得了樂趣。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們今天的幸福生活都是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的，所以我們要珍惜勞動(dòng)成果，熱愛勞動(dòng)人民，培養(yǎng)勤勞的美德。

孽敘事作文 篇7

長大之高考前期

麗看著黑板的倒計(jì)時(shí)，兩天，班級里已經(jīng)沒有人了，麗拿出手機(jī)對著倒計(jì)時(shí)拍了照片，麗覺得這張照片無論什么時(shí)候看到都會(huì)是特別的感受。

班級已經(jīng)沒有人了，同學(xué)們都把自己的書本收拾起來，有的賣掉了，有的搬回了寢室。麗將所有的書都搬回了寢室，麗只把卷子賣掉了，麗不敢把書賣掉，麗不能保證自己可以考的很好，覺得應(yīng)該給自己留條后路，復(fù)習(xí)的路。

畢業(yè)的場景跟麗想的不一樣，麗以為所有同學(xué)會(huì)站在樓上把自己的書扔到樓下，麗覺得那樣肯定會(huì)很壯觀，但是這樣的場景麗只在電視中看到過。

麗一直期盼放假，聽說高考之前都是放假一個(gè)星期回家休息的，可是麗等到的只有這兩天的假。真的放假了，麗覺得內(nèi)心是崩潰的，就要高考了，心里很不踏實(shí)。

寢室里也沒有人了，都去逛街了，有條美食街，晚上的時(shí)候很熱鬧。麗的室友約麗一起，而麗拒絕了，麗不敢出去，馬上就高考了，怎么還能出去玩呢，麗自己在寢室看著一大堆書，麗抽出一本英語語法，認(rèn)真的看著。

第二天，所有的家長都到了學(xué)校來參加高考動(dòng)員大會(huì)，麗跟媽媽說不想住在學(xué)校的寢室里，麗擔(dān)心考試結(jié)束，寢室討論題目答案，麗也覺得會(huì)睡不好。麗的媽媽背著麗的桌子和被來到了一家賓館。麗看著媽媽被行李壓著的身軀，麗很心疼媽媽，麗一定要考個(gè)好成績來報(bào)答媽媽，即使考不上重點(diǎn)，也要考上二本。

孽敘事作文 篇8

弟弟外號(hào)叫霸王龍，誰都敢咬，誰都敢打。我在家里不?？蓿退憧抟捕际潜晃业苋强薜?。

那天下午，窗外下著大雨，我爸爸正在教我做數(shù)學(xué)題。我的桌子上橫七豎八地躺了許多被我畫得亂七八糟的草稿紙。我心煩意亂，爸爸大發(fā)脾氣：你怎么這么笨吶？這些題很簡單！為什么？為什么？我不就是不會(huì)一兩道題嗎？你教我就是了，干嘛要這樣罵我呢？

我撲到床上，用被子緊緊地捂著臉，委屈地抽泣著。姐姐不哭，不哭兩歲的弟弟不知什么時(shí)候爬到了床上，他手里緊緊地握著紙巾，笨拙地一下一下給我擦眼淚，不哭此刻，淘氣的弟弟好像換了個(gè)人似的，安安靜靜地等著，不停地用剛學(xué)的普通話安慰我。哼，討厭的家伙，別惹我！我一下子把臉別過去。突然，弟弟小心地湊近我，吧唧一下在我臉上親了一口。這猝不及防的吧唧聲，仿佛夏日里的涼風(fēng)，瞬間，心里所有的憤怒、不平都消失得無影無蹤，一股暖流從臉頰漫到全身。窗外的天仿佛都放晴了，陽光撫摸著玻璃窗，弟弟的愛，在安撫著我的心

這一刻，我感動(dòng)極了：原來親情與生俱來，時(shí)時(shí)都在！

孽敘事作文 篇9

夜幕降臨，我和爸爸一起去解百“血拼”。

在擁擠的馬路邊，有很多人圍著一個(gè)地?cái)偂！疤昧?！寫得太好了！”一位男青年夸道?！八尤荒苡媚_寫毛筆字！”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶說道。人群中傳來一陣陣贊揚(yáng)聲。

那個(gè)攤在賣什么呢？我跑上前去一看。一位三、四十歲的叔叔，個(gè)子不高，體型微胖，帶著一副眼鏡，靠墻坐在一張小板凳上。他的袖子耷拉著，里面空空的。我大吃一驚，原來是一個(gè)殘疾人。

只見，他用腳趾夾著毛筆專心致志地寫著毛筆字。靈巧的腳趾夾了一張白色宣紙，平平地鋪在了毛氈上。然后，用大腳趾和第二個(gè)腳趾夾住毛筆，沾了沾墨汁，舔了舔毛筆，很順溜地寫了四個(gè)大字“書山有路”。接著，又換了小筆，在作品的左側(cè)落了款、蓋了章，動(dòng)作十分嫻熟，十分靈活。圍觀的人看了，都贊嘆不已。

大家都不由自主地從口袋了，掏出錢放在籃子里。10元、20元……每到這時(shí)，叔叔都會(huì)有禮貌地說一聲：“謝謝！”

我十分敬佩這位叔叔。媽媽告訴我：“這天道酬勤，叔叔一定花了很多時(shí)間勤學(xué)苦練，克服很多的困難。”我也在學(xué)毛筆字，技術(shù)可比他差的遠(yuǎn)呢！為了激勵(lì)自己，我買了叔叔的作品“天道酬勤”、“寧靜致遠(yuǎn)”。我要向他學(xué)習(xí)！

尾記：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

孽敘事作文 篇10

一天早晨，天灰蒙蒙的，大片大片的烏云像撒韁的的野馬飛奔而來，北風(fēng)伴著冬爺爺，帶著冬的精靈——可愛的雪花來到了我的家鄉(xiāng)——大慶石化城。

好大的雪啊！開始零零落落，那么小，那么薄，又那么輕。多像蒲公英那毛絨絨的種子滿天飛舞。漸漸地成粒的雪紛紛落下來，如同有人在天上大把大把地撒著白砂糖。雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風(fēng)吹得在空中直打轉(zhuǎn)。像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，輕輕投入大地媽媽的懷抱。它們又像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，無拘無束地游蕩著。大地慢慢換上銀裝，萬里江山變成了粉妝玉砌地世界。

雪停了，太陽出來了，萬道精光照在雪地上，讓人睜不開眼睛。孩子們像一只只出籠的小鳥，有的打雪仗，有的擲雪球，有的堆雪人，那歡樂的笑聲把樹上的積雪都震落下來。我捧著雪向上一揚(yáng)，真像天女散花。我想農(nóng)民伯伯一定非常高興，因?yàn)槿鹧┱棕S年。