把握你的方向作文

把握你的方向作文。

作文和我們的生活息息相關(guān)，通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。寫作時(shí)為什么無(wú)話可說(shuō)，無(wú)物可寫？于是，小編為你收集整理了把握你的方向作文。供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

把握你的方向作文 篇1

蕓蕓眾生，各有屬于自己的生存目標(biāo)，在人生的旅途中，我們每個(gè)人都有自己的前進(jìn)方向。人生的意義就在于找到自己發(fā)展的方向，用勤奮和拼搏去把握人生。

葉圣陶先生曾說(shuō)過：有目標(biāo)，生活才會(huì)有意義。不錯(cuò)，我們有了正確的前進(jìn)方向，就離成功不遠(yuǎn)了。

魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作匕首，最終在文學(xué)史上獨(dú)樹一幟，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的前進(jìn)方向；史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬(wàn)人聲淚俱下，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己自己的文學(xué)才華，找準(zhǔn)了人生的前進(jìn)方向；歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫無(wú)成，最終選擇了文學(xué)，使他在文學(xué)上做出了成就，是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己人生的前進(jìn)方向。

無(wú)數(shù)成功者的事例告訴我們，成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對(duì)依賴自己的感覺，而要盡可能多的嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。正如美國(guó)作家阿爾伯特？哈伯德的《致加西亞的一封信》中所道：每個(gè)人都必須當(dāng)機(jī)立斷，去做自己喜歡的事情，當(dāng)自己知道已經(jīng)走錯(cuò)了方向，就要及時(shí)回頭。

找準(zhǔn)方向，人生才會(huì)有意義。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，理想的分類越來(lái)越多，以至于許多人不能正確地尋找前進(jìn)的方向，不能順利地實(shí)人生的理想，創(chuàng)造人生的輝煌。有的人找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無(wú)為地結(jié)束了自己的一生，這樣的人生是平庸的人生。正如羅斯金說(shuō)的：生活沒有方向，就猶如航海沒有羅盤。

找準(zhǔn)方向，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人懷里，我依然固執(zhí)地擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等待機(jī)遇的光臨。

沒有人注定一生平庸，我們只要找準(zhǔn)人生的方向，一樣能在屬于自己的天地間綻放人生的光彩。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)方向，你會(huì)像蛟龍掠過淺灘小河到浩瀚海洋上擊水三千，你會(huì)像大鵬飛越平地低空在蒼茫天宇中扶搖直上。

面朝大海，春暖花開。找準(zhǔn)方向，把握人生。

把握你的方向作文 篇2

樹的方向決定于風(fēng)，水的形狀決定于瓶，而人的方向決定于自己。在生活中，我們常常有迷惘的時(shí)候，覺得沒有方向。每當(dāng)這時(shí)，我們要警醒自己，要守住自己的方向。

偉人們通常是先確定了要走的方向然后順著這個(gè)方向一直走下去的。無(wú)數(shù)的事實(shí)也證明要取得成功，必須要有堅(jiān)守的信心和毅力。司馬遷三十年如一日，繼承祖志，忍辱負(fù)重，終成史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。李時(shí)終生求學(xué)于世間百草，一生發(fā)一，跋山涉水，造就臣學(xué)宏成；愛迪生堅(jiān)信他可以造出一種照明的東西，失敗千次而堅(jiān)持不懈，最后終于為人類帶來(lái)又一個(gè)光明時(shí)代偉人們的方向不盡相同，但他們的結(jié)果通常是同樣令人振撼的。

雖然堅(jiān)守并不一定會(huì)取得豐功偉績(jī)，甚至有時(shí)還不為人理解，但是當(dāng)你堅(jiān)持了你的方向并始終如一，你的人生便有了意義，因?yàn)閳?jiān)守你的方向，即使不被人理解，也是一種坦然和自信。但丁堅(jiān)持走自己的路讓別人去說(shuō)吧，執(zhí)著地追求藝術(shù)的巔峰，雖然也的成就并非很高，但是他的執(zhí)著與天真又為自己生命染上了色彩中國(guó)文人李白、蘇軾一生都顛狂潦倒，放蕩不霸，雖然命運(yùn)都沒有達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)，但才情的揮灑，激情的燃燒已令他們滿足，死而無(wú)憾矣。蘇式有云：唯江上之清風(fēng)，與山間之明月耳得之而為聲，目遏之而成色，取之不盡，用之不竭，是適物者之無(wú)盡藏也。把名利置之度外，任爾東西南北風(fēng)的確是一種達(dá)觀，非常人所能達(dá)到的境界。

魯迅說(shuō)：人，應(yīng)當(dāng)趕快生活。人們自有不同的活法，但有高下之分。蠅營(yíng)狗茍、見利忘義、見風(fēng)駛駝以及墻頭之草隨風(fēng)飄都不是人應(yīng)該有的活法。人應(yīng)當(dāng)有自己的思想?；钪鸵e極向上，死也要死得壯烈。嵇康在《廣陵散》中走出人世，走進(jìn)天堂的安魂之境，潭同死時(shí)還向天一笑，壯懷激烈。

我覺得人生主濁一個(gè)從生到死的過程，可以說(shuō)死是人的終極方向，但人要想在自己人生道路上少留下遺憾，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守自己的方向，勇敢地走下去，定會(huì)得到很完美的結(jié)果。

把握你的方向作文 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要做的只是傾聽自己內(nèi)心的吶喊，找準(zhǔn)人生的方向，一步步朝著那顆北斗星前行，下面是小編為大家整理的高考作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

上國(guó)畫課，教授說(shuō)：“畫柳，要表現(xiàn)順風(fēng)的美;畫松，要表現(xiàn)逆風(fēng)的美;畫牛，要順風(fēng)而走;畫馬，要逆風(fēng)而奔?！?/p>

“那么畫人呢?”學(xué)生問。

“王維低吟‘請(qǐng)留盤石上，垂釣將已矣’時(shí)的安閑之態(tài)以順風(fēng)為佳;文天祥高歌‘風(fēng)檐展書讀，古道照顏色’時(shí)的浩然之氣以逆風(fēng)為好.”

“有沒有又順又逆的?”

“陶淵明的‘登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)’，前一句逆風(fēng)，后一句順風(fēng)?！?/p>

“人在順風(fēng)和逆風(fēng)中的表現(xiàn)，有沒有什么當(dāng)然的道理可以依循?”

“風(fēng)大時(shí)，要表現(xiàn)逆的風(fēng)骨;風(fēng)小時(shí)，要表現(xiàn)順的悠然?！?/p>

讀完這個(gè)故事，我豁然開朗。我們行走在人生之路上，一路雨雪霏霏，一路楊柳依依。在雨雪中展現(xiàn)風(fēng)骨，似寒梅，傲雪欺霜，這樣的風(fēng)骨必冰清玉潔，無(wú)物可摧;在春風(fēng)中自悠然，似楊柳，翻轉(zhuǎn)舞蹈，這樣的悠然必明凈澄澈，閑適淡泊。來(lái)吧，朋友!微微笑，把握風(fēng)向標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向，用逆風(fēng)中塑造出來(lái)的愈來(lái)愈堅(jiān)實(shí)的風(fēng)骨，用順風(fēng)中滋養(yǎng)出來(lái)的`愈來(lái)愈明朗的悠然，心游萬(wàn)仞，游走于天地之間。

2014年11月4號(hào)，第六屆全國(guó)數(shù)控技能決賽開幕式在北京工業(yè)技師學(xué)院舉行。在會(huì)場(chǎng)，一個(gè)看起來(lái)很沉穩(wěn)的男孩代表決賽選手進(jìn)行宣誓，他就是周浩。2008年，周浩高考660多分，他聽從父母的意見報(bào)考了北京大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)，但從小喜歡“搗鼓東西”的他，對(duì)該專業(yè)毫無(wú)興趣。3年前，他毅然從北京大學(xué)退學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)技師學(xué)院，周浩談起當(dāng)年的決定時(shí)堅(jiān)定地說(shuō)：“我毫不后悔，很慶幸當(dāng)時(shí)的選擇?！?/p>

現(xiàn)在就對(duì)周浩做出人生成敗的評(píng)價(jià)為時(shí)過早，但周浩的確是個(gè)有思想有主見的人。從選擇北大到放棄北大，是一次匪夷所思的抉擇，從放棄北大到就讀技校，卻是一次鳳凰涅槃般的跨越，他跨越了唯父母之命是從的桎梏，抵達(dá)靈魂自由舒展的彼岸。恭喜周浩，在這個(gè)人云亦云，把父母興趣當(dāng)做自己興趣的時(shí)代，他把握了人生的風(fēng)向標(biāo)，放歌人生，走出了一條專屬“周浩”的“星光大道”。

每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要做的只是傾聽自己內(nèi)心的吶喊，找準(zhǔn)人生的方向，一步步朝著那顆北斗星前行，哪怕備受爭(zhēng)議，哪怕忍受孤獨(dú)，哪怕荊棘遍布。

把握你的方向作文 篇4

真正的幸福不需要永恒的諾言，只需要默默無(wú)聞的付出?！}記

幸福或許像流星，稍縱即逝，劃破寧?kù)o的夜空只留淡淡的一道痕跡；幸福或許像晚霞，余暉灑向天空，短暫而美麗；幸?；蛟S像滴水，滴入湖面只泛起一陣陣漣漪……幸福如此的令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常觸手可及，卻又被人視作飄渺虛無(wú)。也許只有失去后才懂得珍惜…

我幸福的是擁有你這樣愛笑的朋友。你的微笑不放過我心中每一個(gè)角落。我們愛坐在學(xué)校的木棉樹旁邊，看著茂盛的木棉樹、聽著悠遠(yuǎn)而深長(zhǎng)的歌聲、帶著幸福的微笑學(xué)習(xí)。那時(shí)那棵木棉樹已陸續(xù)綻放出燦爛的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片紅海映入眼里，顯得格外生機(jī)勃勃。它象征著我們的友誼，不斷地向上，不斷地延伸…因?yàn)槟芎湍憬涣?，我的那份困擾煙消云散，沖破禁錮，安然地釋放。直到有一天，我竟做了一件錯(cuò)事，說(shuō)了一句傷透你的心的話，從此我們變成了最熟悉的陌生人！我不希望我們的關(guān)系如此惡化下去，但我懦弱，羞澀，不善表達(dá)，就這樣忽忽地擦肩而過…我無(wú)奈地獨(dú)自走在校道上，沉默地走完了五圈、十圈…二十圈，淚水已情不自禁地奪眶而出。

天下起雨來(lái)，我躺在那棵早已遺忘的木棉樹旁，放眼望著遠(yuǎn)處的上空，讓雨水盡情地濺落在我們的身體上。看著被雨水沾濕的小鳥，被集體所拋棄，慌忙地四處亂飛，我心情似乎和它一樣，傷心有多久？不知所措…心想：我們?cè)?jīng)的微笑、曾經(jīng)的承諾，難道就這樣失去嗎？我不想、你也不想，但如何才能挽留這份友誼？我真的不知道，耳邊好像蕩漾起你的哭泣聲，哀傷聲！木棉樹脫去了樹葉，光禿禿地看似死亡…

我突然想起一本書《夏洛的網(wǎng)》，里面的主人公夏洛它是一只灰色的大蜘蛛，它和一只叫做威爾伯的小豬建立了最真摯的友誼。最令我感動(dòng)的是這段話：“你為什么對(duì)我那么好，給了我一個(gè)美好的未來(lái)？可是我從來(lái)沒有幫助過你?！蓖柌f(shuō)?！耙?yàn)槲蚁矚g你。你是一只優(yōu)秀的小豬，我很高興成為你的朋友。還有，幫助你使我一生有意義，如果我的生活只有吐絲織網(wǎng)捉小蟲，那就太無(wú)聊了?！毕穆迨刮颐靼祝赫鎿吹挠颜x是最單純的。于是我逃離了木棉樹。

站起身，發(fā)現(xiàn)雨停了。灰黑的天空掛著一道彩虹——是一道幸福的彩虹。放學(xué)后，我走到你的身邊，輕輕地說(shuō)了聲：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，原諒我好嗎？”她轉(zhuǎn)身，臉上掛著微笑，說(shuō)道：“我并沒有怪你，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥寻?！”聽到后，我感受到了甜美的微笑，感受到了微笑的幸福，感受到了幸福的溫度！我們相遇在校道的木棉樹旁，它已不再頹廢，經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨，依然挺拔，棉球隨風(fēng)滾動(dòng)，彌漫著陣陣的“醉人香”！

愿幸福隨風(fēng)舞動(dòng)。也許幸福就像木棉葉，有起有落；就像木棉花，有開有謝；就像木棉球，有滾有停。至少曾經(jīng)美麗過，曾經(jīng)開心過。所以離別無(wú)須畏懼。生活中最大的幸福就是，堅(jiān)信有人愛著我們。千萬(wàn)別讓自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，迷失幸福的方向，錯(cuò)過了美好的事物。其實(shí)，幸福就在我們身邊，我們要牢牢把握住幸福的方向，不要讓它悄悄地溜走……

幸福總是悄悄的來(lái)，悄悄地走…不知不覺發(fā)現(xiàn)了幸福，在花季中尋覓幸福，在寫意的人生中享受幸福，在友誼之花的綻放中分享幸福，也頗有別是一般滋味在心頭！——后記

把握你的方向作文 篇5

從前有一位禪師經(jīng)常給人們講些關(guān)于命運(yùn),方向的問題.其中有一位忠實(shí)的聽眾聽完后,認(rèn)為命運(yùn)是天注定的.不是我們可以左右.所以他每天無(wú)所事事.什么也不干.只期待著一切順其自然或者有一天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡.可幾年過去了.他依然一事無(wú)成.反而變的更加貧窮.于是他就去請(qǐng)教禪師,禪師叫他把手伸出來(lái),告訴他這條橫線是事業(yè)線.這條斜線是愛情線.這條豎線是生命線.現(xiàn)在讓他握著自己的拳頭.問他:現(xiàn)在你的命運(yùn)在哪里,在我手上.那個(gè)聽眾頓時(shí)恍然大悟.其實(shí)能夠決定我們命運(yùn)的是自己,而不是上帝.

在生活中,我們往往面臨著很多選擇.但是,許多人不善于做決定.總希望一切都順其自然.于是到了最后都不免平庸.只有智者.才會(huì)勇敢的選擇自己的人生方向.朝著這個(gè)方向不斷努力.

有些人在不斷成長(zhǎng)的同時(shí).漸漸迷失了自我,他們失去了最初的真誠(chéng).誤入歧途.他們放棄了學(xué)業(yè).放棄了家人的關(guān)心.放棄了自己美好的前途.

在小的時(shí)候.父母給我們領(lǐng)路.稍大一點(diǎn)時(shí).老師為我們領(lǐng)路.而后我們自己成了自己的領(lǐng)路人.就像雛鷹剛學(xué)會(huì)飛翔一樣.或許我們還飛的.不穩(wěn),或許我們還得嘗試失敗.但那個(gè)溫暖的家一定會(huì)給我們力量.給我們飛翔的勇氣.漸漸的,我們掌握了自己人生的方向盤.像種子一樣沖出土壤.尋找陽(yáng)光.像根一樣伸入土地吸取水分.我們也努力朝著自己的方向去拼搏.就像現(xiàn)在,我們面臨的挑戰(zhàn)是中考.我們一定會(huì)全力以赴做好準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn).

人生的方向盤永遠(yuǎn)都掌握在自己手中.今后的路該怎么走,全靠你自己.讓我們慎重對(duì)待我們手中的方向盤.尋找最適合自己的方向吧!

把握你的方向作文 篇6

冬天，群鳥南徙，魚兒洄游，都是按著一定的方向前進(jìn)著。此時(shí)，方向在這里起到了重要的作用，它引領(lǐng)著鳥和魚兒到達(dá)正確的地點(diǎn)來(lái)安然度過冬天。倘若鳥和魚兒不能按正確的方向或根本沒有方向地前進(jìn)，又是會(huì)怎么樣呢？想必，明天的春天，它們是見不著了。

方向?qū)τ趧?dòng)物的重要性可見一斑，方向之于人也使十分要緊的。所以，能否把握住方向，有時(shí)往往決定了一件事的成敗。

人可以拋棄光明，但是不能不把握方向。黑暗是可怕的，它，能吞噬一切，人在它的面前顯得無(wú)力、弱小。眼前的光明是被剝奪了，但是前進(jìn)的方向會(huì)在心中點(diǎn)燃起希望的火燭，帶領(lǐng)著你在黑暗中邁出步伐，走向終點(diǎn)。

人可以拋棄榮耀，但是不能不把握方向。過去的榮耀是昨日的輝煌，今天及明天卻是交給自己選擇的道路。選擇的方向決定了選擇的道路：是繼續(xù)成功，抑或從此失敗。而當(dāng)方向被正確地把握住時(shí)，明日的成功并不遙不可及。

人可以拋棄精神，卻不能不把握方向。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力，這些精神在方向面前顯得望塵莫及。無(wú)論人有多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么努力，沒有方向，一切只會(huì)是徒然無(wú)功。到頭來(lái)，不僅會(huì)一事無(wú)成，還會(huì)向更壞的情況發(fā)展，而把握住的方向，給勇敢以利矛，給堅(jiān)強(qiáng)以鐵盾，給努力以目標(biāo)，無(wú)論是什么樣的困難都能攻克。

方向千千萬(wàn)萬(wàn)，正確的方向往往只是其中之一，把握住方向，看起來(lái)也使一件困難的事?？墒俏覀儾坏貌辉囍盐辗较颍坏貌话盐辗较?。方向是海上的燈塔，指引著黑暗中迷失的船只；方向是希望的階梯，通向成功的頂峰；方向是前進(jìn)的路標(biāo)，牽引著我們走向正確的路途。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不應(yīng)該埋怨，應(yīng)該仔細(xì)想一想，我把握方向了嗎？當(dāng)我們走向歧路時(shí)，不應(yīng)該繼續(xù)走下去，應(yīng)該停下來(lái)想想，沒有正確的道路了嗎？當(dāng)我們無(wú)法前進(jìn)時(shí)，不應(yīng)該停止，應(yīng)該仔細(xì)想一想，還有別的方向可走嗎？

每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)問自己：“我把握方向了嗎？”

把握你的方向作文 篇7

我們的人生中，必然是充滿了許多坎坷和艱難險(xiǎn)阻。我也相信，我們時(shí)常能夠發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，為什么我和他都一樣努力，他卻比我更優(yōu)秀呢？接下來(lái)，我就來(lái)為大家講述一下自己對(duì)待這種情況的看法。

首先，我覺得人生不能光靠努力，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！因?yàn)槌伺σ酝猓覀冞€需要聰明的頭腦和看待事物的態(tài)度。一個(gè)人如果只會(huì)將努力作為自己前進(jìn)的方向，這是一個(gè)死人。我認(rèn)為，我們?cè)诓粩嗯Φ耐瑫r(shí)，也要看看其他影響著我們的因素，畢竟，許多東西是努力無(wú)法解決的，而我們需要解決的便是這些問題。

小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)有一個(gè)讓人感到不可思議的經(jīng)歷。我們班上還是像往常一樣熱鬧，但隨著老師進(jìn)入班門的下一秒，整個(gè)教室都安靜下來(lái)了。發(fā)試卷了，同學(xué)們加油！語(yǔ)文老師在臺(tái)上輕聲說(shuō)了一句話，隨后我看著手中的試卷，本該愁眉苦臉的我，居然眼中充滿了一絲光。這時(shí)，我突然想到老師考試前的那句話為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)方法的掌握深淺，這次考試不再是照著書中的內(nèi)容進(jìn)入整理題目，而是全部以閱讀理解和作文為主。有人歡喜有人愁，一些在平時(shí)成績(jī)非常好的同學(xué)都陷入了沉思當(dāng)中，而我看著這些閱讀理解，心中的喜悅也是一陣接著一陣，因?yàn)槲易钌瞄L(zhǎng)的題型就是閱讀理解！

鈴鈴鈴！下課鈴聲響了起來(lái)，我沒有過多的壓力，感覺我這次的考試成績(jī)應(yīng)該非常不錯(cuò)。一個(gè)星期后，老師在課堂上宣讀班上這次成績(jī)

狀況。第一名，賴胡憲！聽到這句話的時(shí)候，我人呆了一下，心中的喜悅一時(shí)讓我無(wú)法開口說(shuō)話，只因我從來(lái)沒有拿過第一名！我忍住了心中的喜悅，自豪地往講臺(tái)上走去，拿到自己試卷的瞬間，老師也對(duì)著我露出了滿意的笑容?；氐郊液?，我向父母炫耀著我這耀眼的成績(jī)，不光是我樂開了花，我的父母也樂開了花。

現(xiàn)在，回想起那時(shí)的我，心中也是一陣陣感嘆。那是我第一次對(duì)努力有了一個(gè)定義，努力并不是所有，它只是作為主體存在人的一生當(dāng)中，如果我們光顧著主體，不去考慮其他因素，遲早有一天，名為努力的招牌也會(huì)砸到自己的臉上。在努力中尋找解決困難的技巧，遇到許多不順心的事情時(shí)，便能迎刃而解。如果說(shuō)人生像一條道路，只有努力一個(gè)人在道路上走，這是特別孤單的。我相信，努力一定會(huì)走著走著就倒在了地上，因?yàn)樗鼘?shí)在是太孤單了！如果我們的道路上不光有努力，還有人生態(tài)度丶方向丶看待感情的好壞等等我相信，他們會(huì)并肩同行，一起走到道路的盡頭，而你站在那道路的盡頭，看著他們向你擁抱而來(lái)。你的臉上，必然充滿了不勝喜悅。

把握你的方向作文 篇8

1. 人的一生中總有許多不甘寂寞的心，很多的人會(huì)抱怨生活的平淡無(wú)奇，日子的索然無(wú)味。于是，燈紅酒綠中，多了些買醉的身影，麻痹了的心靈生不出詩(shī)情畫意的風(fēng)花雪月，曾經(jīng)的美好被滄桑的歲月替代。

2. 有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年、少年、成年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大，這個(gè)夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛袎?mèng)想才有希望，有夢(mèng)想才有未來(lái)!

3. 用心丈量人生，要為自己樹立明晰而又偉大的目標(biāo)，這目標(biāo)切實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。

4. 人生就像一本深刻豐厚的書，匯聚著生命的整個(gè)過程，每一頁(yè)都記載著深邃博大的生活內(nèi)容。人生的酸甜苦辣、喜怒哀樂全部藴含在字里行間。人生擁有太多的回憶，無(wú)論經(jīng)歷如何坎坷，滋味如何痛苦，唯一不變的還是那顆向往美好的心。

5. 自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水激三千里。我喜歡多姿多彩的生活，用積極進(jìn)取的心態(tài)，笑看人生，揮灑豪邁，把如云似水的柔情，向所有的朋友播灑相互之間的關(guān)心和愛護(hù)。面對(duì)煙雨花落溫暖的春天，面對(duì)綠葉紛披熱烈的夏日，面對(duì)果實(shí)累累酣暢的秋季，面對(duì)雪花覆地純凈的寒冬，我懷著一種感激，去體驗(yàn)?zāi)浅狡椒驳臒o(wú)極之境，活得精彩，無(wú)怨無(wú)悔才是人生的真諦。

6. 一個(gè)人的心態(tài)一定要保持年輕，是永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的，自己是面臨失敗的最強(qiáng)大敵人，要不怕失敗，敢于迎接挑戰(zhàn)。心理的懦弱會(huì)導(dǎo)致你連失敗都迎接不了，從而無(wú)法面對(duì)生活。

7. 心態(tài)決定人生。可以說(shuō)，人生的痛苦與幸福，失敗與成功，憂愁與快樂，都是由我們的心態(tài)所決定的。在痛苦、失敗、憂愁的面前，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，這樣便可以把自己的生活變成幸福、成功與快樂的了。上坡路人生魯迅成功自己

8. 人生的輸贏不是游戲，假如抱著游戲的心態(tài)去拼搏，那無(wú)異于作繭自縛、無(wú)異于在演繹請(qǐng)君入甕的諷刺版本。

9. 耐得住寂寞，是人生旅程的驛站，是吟喚理性的天籟。只有真正體驗(yàn)了寂寞的人，才會(huì)更加珍視生活的溫馨。因?yàn)橹挥心偷米〖拍?，才?huì)擁有一份平淡如水的心境，將紛亂的生活作一番調(diào)整，更好地面對(duì)每一天，人生便具有了超凡脫俗、至善至真的內(nèi)蘊(yùn)。正如魯迅先生所說(shuō)的那樣，“當(dāng)我沉默時(shí)，我感到充實(shí)”。

10. 正視挫折是強(qiáng)者的氣概，只有敢于面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能“飛得更高”，才能肩負(fù)起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣，挺起胸膛去撞擊成功的大門吧!記?。何覀兊某晒驮谇胺?

11. 失敗像是一根繩索，可以成為人繼續(xù)攀登的助手，也可以成為自縊的工具。抓住失敗這根繩索，你是可以失敗的。

12. 人生的路，說(shuō)長(zhǎng)也很長(zhǎng)，說(shuō)短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時(shí)候某一方面的不足或做得不夠，不能證明全程不行。

13. 站在人生的高峰，低頭看看上坡的路，不正是隨時(shí)可以途經(jīng)的下坡路嗎?站在人生的低谷，抬頭看看下坡的路，不正是將要迎來(lái)的上坡路嗎?走上坡路要低調(diào)而不得意忘形，要有山重水復(fù)多險(xiǎn)灘的憂患，走下坡路，要堅(jiān)持而不自暴自棄，要有峰回路轉(zhuǎn)別有洞天的信念。

14. 在這人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃，它必須讓我們不斷奮斗，不斷努力，才會(huì)成真。

15. 做自己人生的船長(zhǎng)，堅(jiān)守自己的崗位，即使平凡，卻也是一種成功。

16. 哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別來(lái)源于學(xué)習(xí)，經(jīng)常抽出時(shí)間用來(lái)閱讀、學(xué)習(xí)、思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生會(huì)發(fā)生改變，成功會(huì)向你招手。

17. 無(wú)論你的收入是多少，記得分成五份進(jìn)行規(guī)劃投資：增加對(duì)身體的投資，讓身體始終好用;增加對(duì)學(xué)習(xí)的投資，加強(qiáng)你的自信;增加對(duì)旅游的投資，擴(kuò)大你的見聞;增加對(duì)未來(lái)的投資，增加你的收益。好好規(guī)劃落實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生逐步會(huì)有大量盈余。

18. 過去的一頁(yè)，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會(huì)迷了雙眼。有些人說(shuō)不出哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了! 那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。收拾起心情，開心走下去吧。

19. 被人誤解的時(shí)候微微一笑，這是一種素養(yǎng);受委屈的時(shí)候坦然一笑，這是一種大度;吃虧的時(shí)候開心一笑，這是一種豁達(dá);無(wú)奈的時(shí)候達(dá)觀一笑，這是一種境界;危難的時(shí)候泰然一笑，這是一種大氣;被輕蔑的時(shí)候平靜一笑，這是一種自信;失意的時(shí)候輕輕一笑，這是一種灑脫。

20. 人生途中，有些是無(wú)法逃避的，比如命運(yùn);有些是無(wú)法更改的，比如情緣;有些是難以磨滅的。與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對(duì);與其軟弱自卑，不如努力奮斗。路越艱，阻越大，險(xiǎn)越多，勇敢走過去，你的人生就會(huì)更精彩。

21. 你改變不了環(huán)境，但可以改變自己;你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但可以把握今天;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。

22. 怎么做一個(gè)積極快樂的人：要善于發(fā)現(xiàn)美，要養(yǎng)成看書的習(xí)慣，多交往優(yōu)秀的朋友，培養(yǎng)健康的心態(tài)和身體，學(xué)會(huì)投資理財(cái)經(jīng)營(yíng)，學(xué)會(huì)感恩懂得珍惜。

23. 生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已。讓自己的快樂擴(kuò)張，鼓舞和影響周圍的人。

把握你的方向作文 篇9

把握方向

相信大家都知道安裝在汽車上的方向盤吧！方向盤一但轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，很有可能發(fā)生一場(chǎng)車禍。而人選擇將來(lái)的道路也好比把握方向一樣重要。

我的方向說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是考進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。為了這個(gè)方向我費(fèi)勁心思自己創(chuàng)造了一個(gè)考進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的計(jì)劃。

第一：上課要認(rèn)真聽講。語(yǔ)文課上老師講的每一句句子的特點(diǎn)和寫作手法要一一記住。數(shù)學(xué)課上老師講的解題思路和步驟一點(diǎn)點(diǎn)記住。英語(yǔ)課上老師新教的單詞和語(yǔ)法知識(shí)要學(xué)會(huì)。科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果要牢記。

第二：放學(xué)回家要看有關(guān)英語(yǔ)的書籍和《新概念英語(yǔ)》。語(yǔ)文要看《文言文啟蒙讀本》，了解古人那簡(jiǎn)短而又含眾多意思的文章。我每次看完一篇文言文，就要從互聯(lián)網(wǎng)上面查出整篇的意思。而數(shù)學(xué)和科學(xué)要溫習(xí)一下老師上課所講的內(nèi)容。

如果按以上所寫的，能認(rèn)真地完成計(jì)劃，我不考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)才怪哩！所以請(qǐng)大家提前支持我哦！我要對(duì)自己說(shuō)：“盧曉雅，加油！”

把握你的方向作文 篇10

有人說(shuō)一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。可在我看來(lái)，沒有方向，走得快與遠(yuǎn)又有什么意義呢？

漫漫人生路上，總有一個(gè)值得我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)或高或低，但假若我們失去了方向，意志不堅(jiān)定，抵抗不住別的路口的神秘誘惑，忘了自己?jiǎn)⒊痰某跣模敲春妥约旱哪繕?biāo)就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。這樣走得再快，也只會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣盲目，我們的人生也會(huì)變得一團(tuán)糟。

那要是和一群人走在人生路上，人多口雜。這個(gè)說(shuō)東那個(gè)說(shuō)西，聽來(lái)聽去，漸漸迷失了自我，失去了方向，開始麻木地隨波逐流，盲目地亂走。誠(chéng)如是一群人走得越遠(yuǎn)，離定下的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。一群人中總是會(huì)有幾個(gè)志不同道不合的人，就算剛開始時(shí)配合默契，但時(shí)間久了，人性的劣根就會(huì)彰顯出來(lái)，或許很難再志同道合下去。

著名演員章子怡在北京舞蹈學(xué)院附中學(xué)習(xí)民族舞時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己可能一輩子都跳不到領(lǐng)舞的位置上去。于是他考大學(xué)時(shí)改變了方向，報(bào)考了北京電影學(xué)院表演系，結(jié)果聲名大噪。章子怡相反的是中國(guó)著名芭蕾舞表演藝術(shù)家譚元元，這個(gè)上海姑娘，從七八歲時(shí)就下定決心要學(xué)好芭蕾舞，十多歲就只身遠(yuǎn)赴美國(guó)潛心修造，終于在20歲時(shí)成為世界頂級(jí)芭蕾舞藝術(shù)團(tuán)里唯一的亞裔首席。從此國(guó)際頂尖舞蹈家中也有了華人的面孔。

從她們的事例中我們可以看出，一開始根據(jù)自身情況定下目標(biāo)并為之奮斗，那么一個(gè)人走還是一群人走將不是重點(diǎn)。在努力的過程中，因?yàn)榉N種外界因素的影響，也許我們會(huì)走得或快或慢、或近或遠(yuǎn)，但只要我們明確了目標(biāo)下定了方向，走的就是一條通向成功的康莊大道。

一群人走和一個(gè)人走有些情況下只是過程的不同，如果堅(jiān)守本心，應(yīng)該還能走向目的地的。而如若一開始就漫無(wú)目的，只一味地要求快或遠(yuǎn)，誰(shuí)又知道這條路會(huì)走向哪里呢？

所以我說(shuō)人生之路貴在把握方向。

把握你的方向作文 篇11

“采菊東籬下，悠然見南山”是陶潛的方向：歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)”是蘇武的方向：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的方向：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是我的方向。

每個(gè)人的選擇的方向不一定相同，就如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我們可以選擇順勢(shì)飛揚(yáng)，也可以因時(shí)憩息。翻開歷史的扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味無(wú)數(shù)仁人志士的故事，我熱血沸騰，思緒飛揚(yáng)。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之后，他可以選擇死亡，成為世俗眼中的有節(jié)之臣，但他并沒有，他選擇存活，在眾人鄙夷的目光下茍活下來(lái)，為了完成自己最后的理想，他嘔心瀝血，完成了震撼世人的《史記》，并讓這部著作流芳百世?！皳?dān)當(dāng)生前事，合計(jì)身后評(píng)？”一代梟雄曹操，你一策戰(zhàn)馬，地動(dòng)山搖，千軍萬(wàn)馬跟著你奔向成功的彼岸。你不辭辛勞，一把寶劍斬?cái)嗔嗽g(shù)的偽帝之夢(mèng)。你一統(tǒng)漠北，立下赫赫戰(zhàn)功，一句“千古英雄，何須以帝位自累？”詮釋了忠肝義膽這四個(gè)字的全部意義。

事實(shí)證明，他們的選擇是正確的，只有找準(zhǔn)了自己的方向，才能把握住自己的人生。如果方向錯(cuò)了，那么前進(jìn)就是倒退。力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)王，擁兵四十萬(wàn)，占肥沃之地，得賢才之助，自封西楚霸王，號(hào)令天下，大有一統(tǒng)天下之勢(shì)，然而他最終失良臣，喪沃土，落得個(gè)烏江自刎。他的失敗正是源于他未能把握好自己的方向，未能抓住屬于自己的契機(jī)。

當(dāng)然，把握方向，并不是一味地復(fù)制他人的成功。否則，只會(huì)東施效顰亦或邯鄲學(xué)步，與自己的人生背道而馳。在動(dòng)物和自然界，在地方奔跑的兔子硬要去學(xué)飛行，翱翔于藍(lán)天的雄鷹非要學(xué)習(xí)游泳，不會(huì)打洞的青蛙偏要學(xué)打洞，那結(jié)果可想而知，它們都將無(wú)異于緣木求魚。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。在行動(dòng)時(shí)我們得找準(zhǔn)適合自己的方向。

著名主持人柴靜說(shuō)：“我們處于什么樣的方向不要緊，重要的是我們朝什么方向移動(dòng)。”記住你是誰(shuí)，你想成為誰(shuí)！不要迷失了方向，迷失了自己的道路。我愿意成一只蝴蝶，迎著風(fēng)的方向翩翩起舞，勇敢地飛向遠(yuǎn)方。我愿為一粒沙，微風(fēng)揚(yáng)起，塵埃落定。找準(zhǔn)自己的方向，把握人生！

把握你的方向作文 篇12

努力，很多時(shí)候是我們?nèi)〉贸晒Φ母颈ＷC。愛迪生曾說(shuō)過：“成功來(lái)自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”俗話也說(shuō)，天賦加勤奮等于天才，勤奮是天賦的翅膀。但我認(rèn)為，如果我們不能好好把握手中的方向盤，朝著應(yīng)當(dāng)努力的方向努力，而是盲目地去鉆牛角尖，那么，流再多的汗水，也很有可能是白忙活一場(chǎng)。相反，如果我們事先定準(zhǔn)好努力的方向，再朝準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)去奮斗，那么，成功的機(jī)率將會(huì)大很多。

王亞平，中國(guó)繼劉洋之后的第二位女“太空航天員”。十年前，當(dāng)她看“神五”飛天直播時(shí)，一個(gè)念頭瞬間閃耀：中國(guó)有男飛行員，也有女飛行員，現(xiàn)在中國(guó)有了男航天員，什么時(shí)候會(huì)有女航天員呢？從此，飛天夢(mèng)想在她的心里播下了種子。她默默地為自己定好人生的方向，為了自己的飛天夢(mèng)想，她以超人的毅力，經(jīng)過近三年的刻苦訓(xùn)練，不知流了多少汗，熬了多少個(gè)通宵，終于完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、專業(yè)技術(shù)等8大類幾十個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)通過了航天員專業(yè)技術(shù)綜合考核。十年后，在“神十”發(fā)射時(shí)，我們看到了她徜徉在太空的身影。試想，徜若當(dāng)初她沒有為自己找淮努力的方向，并為之不斷地努力，她能成為我國(guó)第二位女“太空航天員”嗎？她能成為在太空進(jìn)行授課的中國(guó)第一人和世界第二人嗎？所以，人，只有在應(yīng)當(dāng)努力的地方努力，且不甘于平庸，也不沉溺于幻想，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

當(dāng)然，找準(zhǔn)努力的方向除了夢(mèng)想外，還得要有睿智的眼光。錢鐘書，享譽(yù)世界的文學(xué)理論家。1929年，錢鐘書考入清華，立即名震校園，不僅因?yàn)樗麛?shù)學(xué)只考了15分，更主要的是他的國(guó)文、英文水平使不少同學(xué)佩服得五體投地。他到清華后的志愿是：橫掃清華圖書館。錢鐘書以睿智的眼光發(fā)現(xiàn)了自己的文學(xué)才華，以清醒的頭腦把握好努力的方向盤，成天流連于圖書館刻苦鉆研，終日博覽中西新舊書籍，終于將自己雕琢成了一塊美玉。他不但具有很深的中文造詣，而且精于哲學(xué)及心理學(xué)。正是當(dāng)初的明智選擇造就了他，如果他當(dāng)時(shí)不是朝著這個(gè)方向努力，能取得今天這樣的偉大成就嗎？我們能看到體大思精、旁征博引的學(xué)術(shù)巨著《管錐編》嗎？能欣賞到風(fēng)格幽默、妙譬可人的《圍城》嗎？由此可見，發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，找準(zhǔn)自己努力的方向是何等的重要。只有把握努力的方向盤，你才能最大限度地開發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

如果你沒有找準(zhǔn)方向，并在應(yīng)當(dāng)努力的地方努力，終將碌碌一生，一事無(wú)成。古時(shí)有個(gè)人想學(xué)門技術(shù)，于是苦練“屠龍術(shù)”，當(dāng)他將“屠龍術(shù)”練得爐火純青時(shí)，才發(fā)現(xiàn)世上根本沒有龍可屠，他的技術(shù)沒有任何的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我們不能下功夫于一些不切實(shí)際的事情上，浪費(fèi)光陰，而應(yīng)在應(yīng)當(dāng)努力的地方努力，方不枉度此生。YjS21.Com

把握努力的方向盤，點(diǎn)燃人生的明燈；把握努力的方向盤，創(chuàng)造人生的價(jià)值；把握努力的方向盤，散發(fā)人生的芬芳。想讓生命得到綻放，讓世界為你喝彩，請(qǐng)做好人生的抉擇，并為之而不斷地努力吧！

擴(kuò)展閱讀

把握自己作文

作文是一種能夠溫暖人心的表現(xiàn)方式，作文可以激發(fā)我們對(duì)事物的獨(dú)特想象和創(chuàng)意。寫一篇出色的作文需要投入大量的時(shí)間和精力，那么何為優(yōu)秀的作文呢？以下信息僅供大家參考，請(qǐng)大家審閱。

把握自己作文【篇1】

近日，與朋友們聊天，談及每個(gè)人的命運(yùn)，無(wú)不感慨萬(wàn)千。

我認(rèn)識(shí)的一位上海知青朋友，年輕時(shí)愛好文學(xué)，舞文弄墨，吹拉彈唱，好學(xué)上進(jìn)，在上海知青中出類拔萃，深受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，從連隊(duì)文教、團(tuán)場(chǎng)宣傳干事一直到師部宣傳干事。正當(dāng)組織上準(zhǔn)備提拔重用他時(shí)，自治區(qū)一家新聞單位去當(dāng)?shù)匚锷v站記者，點(diǎn)名要他。這位上海知青放棄提拔重用的機(jī)會(huì)，毅然決定當(dāng)駐站記者，一干就是十幾年。如果發(fā)揮自己專長(zhǎng)，繼續(xù)努力好好干，也許能成為一位名記者?？墒?，后來(lái)，在下海經(jīng)商潮的沖擊下，把握不住自己的命運(yùn)，頭腦一熱，辭職下海，貸款創(chuàng)辦了一家私營(yíng)公司。多少年過去了，商海沉浮，風(fēng)險(xiǎn)莫測(cè)，前途未卜，我真擔(dān)心他今后的命運(yùn)將會(huì)如何。

由此可見，一個(gè)人的命運(yùn)，看不見，摸不著，神秘莫測(cè)，變幻無(wú)窮，不易預(yù)料，實(shí)難把握。在學(xué)歷、資歷、能力、工作相差無(wú)幾的同齡人中，有些人意外幸運(yùn)，或官運(yùn)亨通，步步高升，做了大官；或財(cái)運(yùn)滾滾，年年發(fā)財(cái)，成了大款；或走紅一時(shí)，名揚(yáng)四海，當(dāng)了明星。和許多同齡人相比，這些幸運(yùn)兒中有些人付出的也許并不比別人多，而得到的卻比別人多得多。這只能講他們“運(yùn)氣好”，其他人“運(yùn)氣不好”，還能說(shuō)明什么呢？

運(yùn)氣既因人而異，又隨時(shí)而變，稱之謂“時(shí)運(yùn)”。人的`一生運(yùn)氣時(shí)好時(shí)背，有時(shí)走運(yùn)，有時(shí)倒霉。走運(yùn)和厄運(yùn)密切聯(lián)系，互相依存，互為因果?！暗溬飧Ｖ?，福兮禍之所伏?！崩献诱f(shuō)的“?！本褪亲哌\(yùn)，“禍”就是厄運(yùn)。有的人先走運(yùn)，后倒霉；有的人先倒霉，后走運(yùn)。人走運(yùn)時(shí)未必沒有痛苦與煩惱，要想到厄運(yùn)，不要得意忘形過了頭；遭厄運(yùn)時(shí)也并非沒有安慰與希望，要想到走運(yùn)，不必垂頭喪氣。連遭厄運(yùn)、歷經(jīng)磨難之后的幸運(yùn)往往使人獲得最大的成功。中國(guó)歷代文人，幾乎是不倒霉走不了運(yùn)，成不了器的。在人們心目中，歷經(jīng)磨難而最終成大器者才是值得學(xué)習(xí)和尊敬的楷模。

每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二、別具一格的命運(yùn)。命運(yùn)應(yīng)當(dāng)掌握在自己手里。走運(yùn)時(shí)不驕不傲，謙虛謹(jǐn)慎，防微杜漸；厄運(yùn)時(shí)不氣不餒，不屈不撓，奮起抗?fàn)帲詮?qiáng)不息，這才是我們對(duì)待命運(yùn)的正確態(tài)度。

朋友，讓我們牢牢把握自己的命運(yùn)，好好生活吧！2000年5月

把握自己作文【篇2】

把握住自己的人生

提到人生一詞，有人可能會(huì)問：人生究竟是什么意思？人生，人生，即人的一生之意。

每個(gè)人都有自己的人生，包括我在內(nèi)?？墒沁@相同之處卻有著天涯之遠(yuǎn)，有的人生多姿展宏，有的人生低賤平庸；有的人生光耀璀璨，有的人生黯淡失色；有的人生輝煌永恒，有的人生持久略分

既然活在世間，就要活出自我，活出個(gè)性。我覺得個(gè)性就是在允許的范圍內(nèi)做一些與眾不同的事。人生的路上風(fēng)雨交加，路并不是想象的那么美好、平坦，這是一條很漫長(zhǎng)與曲折的大道。踩穩(wěn)一步，你就成功了一步；若跛了腳，地塌下去，說(shuō)明你沒有把握好角度。其實(shí)這看似小小再容易不過的走路，其中也蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的學(xué)問！

人生中，必要有時(shí)間的相隨陪伴，不然，缺斤少兩會(huì)存在著安全隱患。一生之中，時(shí)間雖很多，可昨天過去就不再重歸，今天也會(huì)成為昨天。俗話說(shuō)：光陰一去不復(fù)返。當(dāng)你把你積蓄的所有時(shí)間用完之時(shí)，你就要離開這個(gè)世界。記住，你只要離開這個(gè)世界，你就永遠(yuǎn)離開了！也許現(xiàn)在有些人像我一樣惋惜時(shí)間走得太匆忙，是呀，光陰如流水，光陰似箭一樣飛過所以，你必須要趁年輕之時(shí)努力學(xué)習(xí)，勇往直前！你得完成學(xué)業(yè)、事業(yè)以及夢(mèng)想呀！

不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，你就被打垮。就是因?yàn)檫@樣，你才要激昂斗志之帆，準(zhǔn)備重新起航。越是失敗，你就應(yīng)該越是站起來(lái)。只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功。

生活中，也缺少不了互相幫助。其實(shí)，現(xiàn)在的社會(huì)上，有很多人都是通過合作獲取成功的。我曾讀過這樣一個(gè)故事：上帝有一天讓兩個(gè)壯漢和一個(gè)盲人、一個(gè)跛子比賽，誰(shuí)先打開成功之門，上帝就會(huì)讓他的愿望實(shí)現(xiàn)。比賽開始了，只見兩個(gè)壯漢撒腿就跑，嘲諷道：你們真是蠢死了！盲人和跛子不理會(huì)并慢慢前行著。忽然盲人心生一計(jì)，便道：不如咱們倆合作吧！于是，盲人背著跛子，跛子給盲人指路。就這樣，他們倆取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作著。眼看就要到成功之門了，兩個(gè)壯漢突然廝打起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，盲人和跛子緩緩地來(lái)到門前面，兩個(gè)壯漢打得正來(lái)神，并沒有察覺到他們。他們兩個(gè)人一起推開了成功之門，上帝給予了承諾，盲人恢復(fù)了光明，跛子的腳靈活得如同正常人這使我明白：只有互相幫助才能走向成功。

當(dāng)題下功字的時(shí)候，我的心并沒有落定下來(lái)的絲毫輕松，而是一波未平，一波又起，總覺得內(nèi)心有一些傷感。人生之路雖長(zhǎng)，只是天下的年輕朋友啊，一定要趁你現(xiàn)在的光陰，趁你現(xiàn)在的青春年華，完成自己內(nèi)心深處的心愿！不論走到哪，請(qǐng)你記住武藝的話吧：做好我自己，把握住自己的人生，就是最好的炫耀！

把握自己作文【篇3】

今天，老師教我們學(xué)了一篇課文《把握自己》。這篇課文講的是一名高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩電腦游戲時(shí)不幸猝死的事告訴我們網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們?cè)斐傻亩竞?，以及告訴我們?cè)鯓诱_的利用網(wǎng)絡(luò)的事讀后我深受啟發(fā)。

是呀！電腦神通廣大，用它可以查找資料；用它可以看書、畫畫；用它可以發(fā)電子郵件……它對(duì)人們的好處很多很多，說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不完。這是它好的一面。另一面電腦對(duì)人們的毒害很大。有的人就是因?yàn)橥骐娔X游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。甚至發(fā)生了盜竊、搶劫的道路。

我有一個(gè)哥哥就是因?yàn)楦鷦e人去上網(wǎng)才迷上了游戲，不能自拔，最后被學(xué)校開除了。所以，我們不要去上網(wǎng)玩游戲，可以看書、看電視……為什么就要去玩電腦游戲呢？總之，我們不要沉迷于電腦游戲，我們要好好的利用電腦、使用電腦，才不會(huì)勿入歧途！

把握自己作文【篇4】

人生，就如流星一般，也許會(huì)有剎那間的絢麗，但，絢麗過后迎接的確是永恒的寂暗。

總是為了一件自己曾經(jīng)做過的事而思考良久，到頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己做的事竟然毫無(wú)意義。不禁搖頭苦笑?！芭杂^者清，當(dāng)局者迷”在自己用一個(gè)旁觀者的身份去看待自己曾經(jīng)做過的事件，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己什么都不懂。

有時(shí)，抬頭望望蔚藍(lán)的天空，總是有一種沖出禁錮的強(qiáng)烈沖動(dòng)。待有一天如愿以嘗時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，自己失去了好多、好多。但是，憑著年少輕狂，心中的那股倔強(qiáng)，用盡全身氣力往前飛，卻不想，自己從此便走上了一條充滿錯(cuò)誤的道路!在迷失方向，迷失自己的時(shí)候，陪伴著的只有孤寂與蒼涼。

風(fēng)過，落葉飛卷。抱著自己那雙脆弱的翅膀，瑟瑟發(fā)抖，心中的委屈與孤單卻總也不說(shuō)出口，因?yàn)榭傁胫骸耙儓?jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷這些風(fēng)雨是必然的!”總是很天真的認(rèn)為，只要伸出雙手就能擁抱全世界。當(dāng)有人向自己伸出溫暖的雙手時(shí)，自己卻高傲的把頭一抬，拍著翅膀頭也不回的沖向藍(lán)天。

當(dāng)自己體力衰竭，落向大海，接觸到那冰冷的海水時(shí)，才猛然醒悟，自己原來(lái)什么都不懂，心中暗想：“如果有下一世，自己一定要看清每件事的內(nèi)心，不被事物的表面所迷惑!”

當(dāng)黑夜過去總會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光。但是，你必須戰(zhàn)勝黑暗中的孤寂，別被表面所迷惑，而做出沖動(dòng)的決定。天沒變，地沒變，既然什么都沒變，為何自己的內(nèi)心與看法卻產(chǎn)生了動(dòng)搖呢?

朋友們!把握自己，只要心中有光，又何懼黑暗!

把握自己作文【篇5】

俗語(yǔ)說(shuō)得好，一分蒔植，一分收獲。你比他人多一分勤奮，你比他人就會(huì)多一分收獲。信任這是誰(shuí)都明白的原因。

可究竟上，大家都一味地尋覓捷徑，可學(xué)習(xí)是沒有啥捷徑可走的，一定踏踏實(shí)實(shí)地勤勞學(xué)習(xí)。而不是在一面充才智過人可以很輕便地笑過。

在他人勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，你卻在嘲笑中渡過，你感到本人活得很高興，而你卻不，你活得特別苦痛。由于你天天都在想著何如去趨附同學(xué)，何如去吸引異性朋友，把學(xué)習(xí)推到一面不理不睬，只了解加緊光陰玩。

到考試時(shí)，人家學(xué)習(xí)好的可以輕便走入科場(chǎng)，而你也一樣，但是在精神下人家可以下筆如有神助，而你卻只能撓頭抓發(fā)地焦待他人做好后贈(zèng)送一些謎底與你，此時(shí)的你，心中一定有一萬(wàn)個(gè)為何，你不明白為何老天這樣對(duì)付你？不明白老師為何不睬你？更多的為何讓你心煩慮亂，卻不知何如尋覓處理步驟。

發(fā)表欄前，你也同他人一樣嘲笑，哪怕你的成績(jī)加入倒數(shù)，你依然裝著飄逸一笑，卻不知你的心中有多少不屈？你了解責(zé)備老師扣分太嚴(yán)，責(zé)備他人不給謎底你抄，你也一定了解那是由于你不勤奮的結(jié)果。但那能怪得了誰(shuí)呢？你不想讓他人了解你的苦痛，便強(qiáng)裝著一幅笑容。

卻不知你那是掩耳盜鈴，你詐騙了他人，也詐騙了本人。你曾經(jīng)想過勤奮，但是在他人的引誘下卻步入深谷，你也懊悔過很多次，但屢屢的痛下決計(jì)也只能堅(jiān)持那么成天兩天。

朋友，放下你的那些不良習(xí)性吧！從新再來(lái)。放下你的虛榮吧！它并非可以滿意的，它只會(huì)讓你愈來(lái)愈假意。放下你的傲慢吧！本來(lái)你并沒有啥值得你傲慢的。別老是拿往日的璀璨來(lái)夸耀。有實(shí)力你去篡奪此刻的光榮?。?/p>

朋友，俗語(yǔ)說(shuō)：日月如梭新秀不勤奮，老大徒傷悲?。巯Т丝痰姆既A韶光，不要再虛度了，掌控好本人，信任你總有過人的部分。

把握自己的作文分享

通過寫作，能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和社會(huì)意識(shí)，讓學(xué)生更好地探索自身潛力。在寫作過程中，要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄。關(guān)于寫好文章，您了解多少呢？為了讓您更加滿意，我認(rèn)真準(zhǔn)備了“把握自己的作文”，希望您能夠欣賞并瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

把握自己的作文(篇1)

有的人認(rèn)為命運(yùn)是由上天掌控的，但是我不這么認(rèn)為，命運(yùn)掌握在自己的手中，每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣，但是只要通過自己的努力，肯定會(huì)獲得不同的收獲，你越努力你就越幸運(yùn)，這句話說(shuō)的是一點(diǎn)沒錯(cuò)的。

命運(yùn)不一定掌握在上天手里，有氣氛的命運(yùn)，掌握在自己的手里三分的運(yùn)氣，這就是命運(yùn)，命運(yùn)與每個(gè)人息息相關(guān)，一個(gè)人可以沒有物質(zhì)，但是不能沒有自信，沒有信念，如果沒有信念，這個(gè)人就是一個(gè)空殼，如果一個(gè)人有了信念并持續(xù)努力，那么他就會(huì)成功，信心就像那鼓舞的士氣，一鼓作氣，再而衰，三而竭，只有不斷努力，你才會(huì)越來(lái)越接近成功，就像馬云剛創(chuàng)業(yè)那幾個(gè)月，連續(xù)吃了9個(gè)月的泡面，但是他依舊沒有放棄這最苦的日子，而是每天堅(jiān)持工作到很晚，所以最終他成功了，他超越了很多人，雖然每個(gè)人都能吃苦，但是誰(shuí)又能像馬云那樣堅(jiān)持下來(lái)，所以機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，只有做好充分的準(zhǔn)備，你才會(huì)有可能成功，有的時(shí)候你會(huì)抱怨自己的命運(yùn)不好，但是命運(yùn)是先天的，后天的命運(yùn)還得靠自己來(lái)掌握。

所以說(shuō)人在做天在看，要想改變命運(yùn)，得先改變自信。讓自己更加努力。

把握自己的作文(篇2)

“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不清山。’’這是毛*主席的爺爺寫給他父親的。然而，我們生活在這樣一個(gè)幸福的家庭環(huán)境中，不用像木*蘭一樣替父從軍，不用像江姐一樣經(jīng)歷嚴(yán)刑拷打。我們只需學(xué)會(huì)做自己的主人，在自己人生的畫板上留下濃墨重彩的一筆。

許多人都有這樣的煩惱。一生下來(lái)，人生的目標(biāo)就會(huì)被家長(zhǎng)定好，我們只需要沿著家長(zhǎng)定好的軌道一直走，無(wú)法宣泄脫軌，因?yàn)槟潜闶堑缆返谋M頭。我卻不喜歡遵守家長(zhǎng)定下的種種規(guī)則，常常問自己，什么才是我想要的人生？我問過媽媽，媽媽說(shuō)，人生會(huì)面臨太多太多的抉擇和錯(cuò)誤，一旦選擇好了，不論這條道是平坦還是曲折，就一定要堅(jiān)持走下去。但我相信，只要堅(jiān)持走在自己選擇的道路上，就一定會(huì)看到勝利的曙光。

我們不是雄鷹，為什么還要追求一望無(wú)際的天空，我們不是駿馬，為什么還要追求那不可啟及的藍(lán)圖。命運(yùn)在我們的手中，我們只需要好好把握住，做自己的主人，生活就會(huì)變得多姿多彩。

把握自己的作文(篇3)

在現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的“樵夫”，他們過分追求完美，而其代價(jià)往往就是將稍有瑕疵的“寶玉”也追求沒了。人們往往因?yàn)閳?jiān)持完美而扔掉了一些他們?cè)究梢該碛械臇|西，但他們是不可能擁有完美的，盡管他們還在永遠(yuǎn)找不到完美的地方到處搜尋。想追求完美無(wú)缺的事物，本是無(wú)可厚非的，然而，這種愿望一般情況下是不可能實(shí)現(xiàn)的，落空是必然的結(jié)局。“優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)齊飛，長(zhǎng)處共短處一色?！弊钔昝赖氖亲詈玫模亲詈玫膮s不等于就是最完美的?！鞍子駸o(wú)瑕”是基本不可能的，“瑕不掩瑜”才是正常的心態(tài)。

記得回老家時(shí)，家里做一桌正式點(diǎn)的菜，總是很講究。一定要有這么三樣菜：韭菜，代表“永久”；面，代表“長(zhǎng)壽”；雞蛋，代表“圓滿”……其實(shí)這是家里人的一種祝愿與心意，是人生的追求、美好的愿望、積極向上的精神狀態(tài)的體現(xiàn)。但我們必須明白，所謂“完美”，僅僅存在于理想之中，現(xiàn)實(shí)生活中從未產(chǎn)生過，將來(lái)也不可能有。我們的古人早告訴我們這個(gè)道理了，人無(wú)完人，金無(wú)足赤“，水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”，不可求全責(zé)備“，不必吹毛求疵”，“全則必缺，極則必反，盈則必虧”等等，這一條條的名言雋語(yǔ)，說(shuō)的都是這個(gè)意思。

我們可以發(fā)現(xiàn)，有時(shí)我們?cè)揭蟆巴昝馈笔д`越多，常常因此而失去機(jī)遇，導(dǎo)致失敗。比如我們經(jīng)常有幾年舉辦一次的高中同學(xué)或者大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，如果要求計(jì)劃中的全班同學(xué)在某一時(shí)刻全到場(chǎng)，常常會(huì)“不齊不聚”，拖延又拖延，最后致使聚會(huì)“泡湯”，但如果把“求全”降一格，改為“求多”，即超過半數(shù)就聚，則肯定能辦成。畢竟，個(gè)人的發(fā)展空間不一樣，有的遠(yuǎn)在海南島，有的跑到黑龍江，哪能在同一時(shí)間每個(gè)人都來(lái)呢？

我們經(jīng)常說(shuō)“三七開”，這句話有很深的哲理，蘊(yùn)含著科學(xué)的理論觀點(diǎn)。其科學(xué)之處，就是對(duì)一切事物都采取一分為二的分析態(tài)度，分清主流和支流。講成績(jī)時(shí)不掩蓋缺失，講問題時(shí)不抹殺成績(jī)。世上只有相對(duì)的真理，沒有絕對(duì)的真理。凡事只要利大于弊，成功大于失誤，就應(yīng)給予充分肯定。而如果說(shuō)成“完美無(wú)缺”、“百分百正確”，那肯定是說(shuō)過了頭。相比之下，“三七開”更接近于真理。

總之，“完美無(wú)瑕”是我們不可能做到的，在這個(gè)世界上也是不存在的。任何事物的發(fā)展、任何人物的成長(zhǎng)過程中都有缺失，“十全十美”不可能，“美中不足”才是常態(tài)。

把握自己的作文(篇4)

有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。不論順逆，不論成敗的超然。成、是策馬揚(yáng)鞭、登高臨至的驛站：敗，仍滴水穿石、匯流入海。榮，江山依舊，風(fēng)采悠然，恰滄海巫山。辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬(wàn)千，都是過眼云煙，最真實(shí)的，莫過于把握自己，把握今天的自己。

今天，我讀了這樣一篇文章，我的心像海濤一樣不能平靜。這篇文章主要寫：一名學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，因?yàn)榕d奮過度不幸猝死。

其實(shí)我們都知道，網(wǎng)絡(luò)可以制造人才，但一些不良網(wǎng)絡(luò)卻可以破壞人才。許多同學(xué)因?yàn)橐暳ο陆怠８械耐瑢W(xué)沒錢上網(wǎng)，而走險(xiǎn)地邁上盜竊的道路。因?yàn)槌撩栽诰W(wǎng)絡(luò)中，又沒有工作收入，從此去偷竊。去搶劫。幼小心靈被蒙上一層金錢的粉塵。從此，一個(gè)懵懵懂懂的少年成為金錢的奴隸；一個(gè)美好的青春從此充滿金錢的銅臭味。從此，走上犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)是一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，我們則是一只幼小的蝴蝶。當(dāng)我們不小心飛入，便深深的陷下去，無(wú)法自拔。

我們被捆綁主手腳，也被捆綁住了心靈。從此葬去青春美麗的夢(mèng)想！從此葬去對(duì)未來(lái)的美好憧憬！從此葬去對(duì)未來(lái)絢爛的希望！我不知那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人是怎樣想的，但是，我真的不甘，也真的不愿。

有的人在逆境中會(huì)說(shuō)"這是命，我們改變不了，也確實(shí)無(wú)能為力改變?。浩鋵?shí)人生的確是在自己手中，由自己來(lái)控制和把握的。生活就像是一條船，我把自己當(dāng)成了水手，而人生就是一個(gè)舵，我把握著他，在征途中行駛。把握自己吧！把握自己就是把握自己的人生航向，把握自己就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空！

從小事做起，揭下魔鬼的面具，看清誘惑真正的面目。并徹底認(rèn)識(shí)到它的傷害。珍愛生命，把握好自己，因?yàn)椋说纳挥幸淮?。不可能，也不?huì)像游戲中的角色一樣，死了，再投一個(gè)硬幣或者再補(bǔ)一瓶血就又能夠活動(dòng)自如了。所以，我們一定要把握好人生，把握好自己，那就會(huì)就像花開的時(shí)候是美好的，花落是美好的，不要讓它在完全綻放的時(shí)候，就讓它凋謝枯萎。

把握自己的作文(篇5)

自信的力量是無(wú)窮的，有了自信就成功了一半。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

記得開學(xué)的時(shí)候，我的自信特別強(qiáng)，可是往后我的自信就漸漸消弱了，干什么事都沒有信心，如：我參加比賽還沒開始的時(shí)候就一直緊張，一進(jìn)入比賽考場(chǎng)就把爸爸媽媽說(shuō)給我的激勵(lì)和鼓勵(lì)的話就拋到九霄云外去了。考試的時(shí)候也一樣一點(diǎn)自信心也沒有，就怕考不好被家長(zhǎng)批評(píng)。爸爸媽媽說(shuō)我自信心經(jīng)常把握不住，老師也一樣。所以我就更沒有自信心了。于是，老師和爸爸媽媽采取新的恢復(fù)激勵(lì)自信的教育方案。你知道他們是怎樣溝通的嗎？他們呀在我不知道的情況下，電話，短信，彩信，QQ，MSN，幾乎什么聯(lián)系方式都用過了。首先我在上課的時(shí)候沒有自信心不回答老師的問題的時(shí)候老師就開始用恢復(fù)激勵(lì)自信心教育方案了。老師先跟我說(shuō)：康俊杰，你下課到我辦公室來(lái)一趟。我聽完之后一下子蒙了，心想：我也沒干什么壞事啊，老師問什么要找我。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我不好意思的以掩耳盜鈴之速度跑到了老師的辦公室，老師問我：康俊杰，你上課為什么不回答老師的問題？我怕回答錯(cuò)誤，老師。老師說(shuō)：沒關(guān)系，你說(shuō)錯(cuò)了，不是還有大家呢嗎，是不是？你要有自信心，老師說(shuō)過一句話你還記得嗎？記得！是什么？自信起源于自己，要把握好屬于你自己的自信。對(duì)了，可是你剛才上課的時(shí)候把握好你的自信了嗎？我說(shuō)：沒有。老師說(shuō)：嗯，所以你的自信是只屬于你自己而不是別人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未來(lái)，好了一會(huì)要上課了，你先回去上課吧。知道了老師，謝謝您！于是，在學(xué)校的時(shí)候我就按照老師跟我說(shuō)的話那樣做，結(jié)果老師提的問題，我?guī)缀醵寄艽鹕蟻?lái)?；氐郊遥蠇尵驼f(shuō)：你今天找回自信了嗎？我對(duì)老媽風(fēng)趣地說(shuō)：找~回~了~你這孩子，你呀明天要好好感謝你們班主任啊。Yes，sir。

自從我找回了自信以后，就忘不了是老師和爸爸媽媽激勵(lì)和鼓勵(lì)我的過程，我要在這里說(shuō)一聲：感謝你們！幫我找回了自信！

同學(xué)們你們要把握好自己的自信，要不然它就會(huì)像一只小白兔一樣在你不知不覺中悄悄的溜走喲！把握住機(jī)會(huì)就等于不讓你的小白兔溜走！拜拜啦！

把握自己的作文(篇6)

在人的一生中，任何事都不可能一帆風(fēng)順；在人的一生中，沒有哪個(gè)人做事次次成功，總會(huì)遇到很多困難與挫折。它們可能是一座座高山，讓你永遠(yuǎn)爬不完，或是一條長(zhǎng)江，讓你永遠(yuǎn)游不完……但每當(dāng)遇到高山、長(zhǎng)江時(shí)，我總會(huì)想起“沒有不冒風(fēng)險(xiǎn)就能克服的風(fēng)險(xiǎn)。

記得那是晴空萬(wàn)里的下午，我垂頭喪氣地等著下午第三節(jié)課的到來(lái)，因?yàn)樵谏洗蔚挠⒄Z(yǔ)考試中，我沒有認(rèn)真答題。時(shí)間可過得真快呀!到了下午第三節(jié)課時(shí)，我的小心臟就像小花鹿一樣活蹦亂跳。伴隨著鈴聲響起，終于老師踏著腳步進(jìn)了教室，手里拿著一疊厚厚的試卷。我心想：這次我的成績(jī)會(huì)怎么樣呢?“方昆”當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我全身僵硬了，我不敢面對(duì)我的名次；不敢面對(duì)我的父母，更不敢面對(duì)英語(yǔ)老師。因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表，平時(shí)同學(xué)們都以我為榜樣，在老師和同學(xué)眼里我就是一名佼佼者。但最終我還是翻開試卷，我的名次是第7名。

回家之后，我什么話也不想說(shuō)，就像一只癟掉的氣球，總也提不起精神。即使有我最喜歡的菜，我也一點(diǎn)都不開心。直到媽媽問我說(shuō)：“昆，你今天怎么了?”我只好說(shuō)：“我這次英語(yǔ)考試只有第七名?！眿寢層终f(shuō)：“你只有一次沒有考好沒有關(guān)系啊，下次還有機(jī)會(huì)。失敗是成功之母，你要從這次失敗中吸取教訓(xùn)，說(shuō)說(shuō)看，你為什么沒考好?”“我覺得自己太粗心了”“恩，那你可以改掉這個(gè)小馬虎嗎?“可以!”“只要你改掉這個(gè)小毛病，媽媽相信你可以的。媽媽還要告訴你六個(gè)字：自尊、自強(qiáng)、自信?！甭犕陭寢尩脑挘业男睦锱笱蟮?。

原來(lái)失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗。謝謝你!媽媽，是你給了我勇氣，面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，面對(duì)大家。相信：未來(lái)是把握在自己的手里。

把握青春作文合集

作文是學(xué)生需要不斷積累的知識(shí)之一，通過寫作我們可以更準(zhǔn)確地表述自己的想法提高思辨能力。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，你一般寫作文遇到的困難是什么呢？歡迎您的到來(lái)我們希望我們的網(wǎng)站能為您帶來(lái)樂趣并收藏。

把握青春作文 篇1

青春。青澀的青；春天的春。我想說(shuō)，青春是春天的鈴蘭。它象征著把握住幸福。你閉上眼，聞聞，是不是到處都充斥著青春的甜馨與美好？到處都是春暖花開。既是春，便是一年四季在于春，農(nóng)民戴著斗笠，穿一身蓑衣，在綿綿春雨下耕耘；既是春，那就是拿起筆，奮斗的時(shí)候。你是否曾傾心于孩子們的晨讀？又是否對(duì)著國(guó)旗淺唱國(guó)歌？抑或是聽著婉轉(zhuǎn)的鳥聲，充滿干勁？倘若有，就用你那渾身的干勁把握住幸福。我向往著坐在座位上，手抓著筆，老師講著課，升起來(lái)的太陽(yáng)灑出柔和的光，那淺淺的；金黃色的光，被眼鏡反射出一道閃亮，照亮了褐色眸子里的那抹堅(jiān)定，還照亮了唇邊那抹淺笑。

我想說(shuō)，青春是夏天揮灑的汗珠。它不是給你香甜的冰激凌；更不是給你涼爽的空調(diào)。但你可以沒有冰激凌，沒有空調(diào)，你卻必須有汗水。我看見啊，一個(gè)個(gè)稚氣未脫的少年們，站得筆直。他們的臉頰紅撲撲的，被陽(yáng)光照成淺金色的汗毛，混著一顆顆汗珠，他們英氣非凡；我看見啊，那努力了一天的人兒啊，看著漸沉的太陽(yáng)，大聲喊："加油！"他們的眼里沒有疲勞，只有那點(diǎn)點(diǎn)汗珠落下，被余暉照成了珍珠；我看見啊，赤腳飛揚(yáng)在沙灘上的人們啊，他們笑著，鬧著，那海天一線的美景啊，也成了他們的背景。

我想說(shuō)，青春是秋天的一杯清茶。它不似春的驕陽(yáng)似火；亦不如夏的激昂。它只是那小巷深處那相遇的丁香般的姑娘；它只是坐在竹藤椅上的那份淡然。下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼地為一個(gè)嬰兒洗浴。瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書，吟著《雨巷》，也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中笑著，跳著，鬧著。你光聽著，就會(huì)泛起一絲笑。它不是秋葉的颯颯飄落；它如那飽滿的稻穗。它低垂著，但不卑微。受著農(nóng)民的青睞，它就是你辛勤耕耘的青春。

青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界；青春是一滴晶瑩的汗珠，但我明白，一點(diǎn)辛勤永遠(yuǎn)不是夏天，夏天該是努力拼搏的世界；青春是一株飽滿的稻穗，但我明白，把握住了青春，就把握住了明天！

把握青春作文 篇2

朗費(fèi)羅曾這樣說(shuō)：“青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢(mèng)幻，是書的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事！的確，青春的美好又豈能說(shuō)清道盡呢？青春的花朵又豈會(huì)凋零敗落呢？青春的真諦又豈能輕易把握呢？

“勸君惜取少年時(shí)，莫等閑，白了少年頭?！闭\(chéng)然，面對(duì)眼前這人生的最佳時(shí)期——青春，我們又怎么舍得虛度呢？

步入青春，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再感嘆流水東去、太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月，不再迷戀于席娟瓊瑤千篇一律凄美純情的愛情陷阱，不再驚羨于金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……

李大釗曾對(duì)女兒說(shuō)：“玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)塌實(shí)?！边@不正是對(duì)“把握青春”的精妙詮釋嗎？

放眼古今，哪一位成功人士不是牢牢地抓住青春、利用青春、把握青春的呢？

兩千年前，孫敬曾將頭懸于梁上，蘇秦亦將錐刺于股中。這類事例可謂俯拾皆是，比如孫康的映雪夜讀，車胤的囊螢讀書，匡衡的鑿壁借光，董仲舒的三年不窺園。仔細(xì)回想品味，“把握青春”不也正蘊(yùn)含于此嗎？

把握青春，古人能為，今人亦不遜色。

2005年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一的成龍，在面對(duì)古龍的嘲諷、事業(yè)的挫折時(shí)，他并沒有將自己人生的篇章定格于此，而是大膽地翻開了嶄新的一頁(yè)，憑借著青春的豪氣蓬勃、激情澎湃去努力奮斗、不懈追求，撰寫了更為絢目的一筆。試想一想，如果成龍當(dāng)初沒有好好地把握青春，恐怕就不會(huì)成就今天在好萊鎢留下的輝煌足跡，也不會(huì)成就世界影壇中的一個(gè)“神話”！

人物一理。

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給了世人。

青春好比是人生的岔路口，正確的選擇，將引導(dǎo)你走向成功；青春好比是岔路口的紅燈，及時(shí)的警戒，將造就你良好的品性；青春好比是旅途中的加油站，不斷的供給，將促進(jìn)你人生的進(jìn)程。

氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶醉中升華；活力，在青春中爆發(fā)……

把握青春，你將會(huì)擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生！

把握青春作文 篇3

青春意味著進(jìn)取追求，青春意味著生機(jī)勃發(fā)。青春像一片樹葉，由綠轉(zhuǎn)黃，最終緩緩落下。

《金縷衣》中說(shuō)到：“有花堪折直須折，莫帶無(wú)花空折枝?！被ㄩ_了可折就去折，不要等花落了白折空枝。人一生最寶貴的就是青春期，把握青春、珍惜青春。

青春是最完美的東西。小孩卻只想著長(zhǎng)大，年老時(shí)才發(fā)覺青春的流逝。蕭伯納說(shuō)：揮霍青春就是犯罪！更突顯了青春的美妙、珍貴。往往人老時(shí)，才想起兒時(shí)璀璨的憧憬，再想實(shí)現(xiàn)它時(shí)，已經(jīng)太遲了。青春如明朗的夜空，我們?cè)谇啻簳r(shí)的每個(gè)愿望如一顆顆星星，在我們有本事摘到它、實(shí)現(xiàn)它時(shí)，我們卻無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)我們想起這些星星時(shí)，想摘也摘不到了。

青春的音符帶著我們種下期望，我們青春時(shí)播下的期望，年老時(shí)就會(huì)得到豐碩的果實(shí)。把握青春的每一分、每一秒，讓夢(mèng)想飛翔。

真正有意義的人不是長(zhǎng)壽的人，是會(huì)把握青春、會(huì)在青春這個(gè)完美的季節(jié)里創(chuàng)造事業(yè)、創(chuàng)造青春的輝煌的人。青春是期望，青春有有效期，需好好珍惜，需要我們愛護(hù)。

青春是桔色的，是充滿活力的時(shí)期，是學(xué)習(xí)的好時(shí)期。青春是生命之晨，是日之黎明，它充滿了純凈、幻想和和諧，正因?yàn)檫@些，它才美麗。讓我們?cè)谇啻簳r(shí)進(jìn)取追求，在青春時(shí)朝氣蓬勃。讓我們問問自我，有信心摘下我們心中的那顆星嗎？讓我們掌舵，駛向完美的未來(lái)……

莫等閑，白了少年頭，空悲切。把握青春，在樹葉由綠轉(zhuǎn)黃的時(shí)間里，做些有意義的事情后，再緩緩地飄零……

把握青春作文 篇4

生僅有三天昨天，今天與明天，這句話富有很強(qiáng)的時(shí)間概念，正像人生的三段旅程：少、壯、老三段歷程。泰戈?duì)栐f(shuō)過：當(dāng)錯(cuò)過太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，那么你將錯(cuò)過繁星和月亮。青春似滾滾江水一去不復(fù)返，所以我們?cè)谇啻旱穆飞厦恳徊奖仨氝~得沉穩(wěn)，堅(jiān)定。逝去的已經(jīng)逝去了，重要的是把握好今天和明天。

青春是一串多彩的風(fēng)鈴，它時(shí)刻在召喚著自由的風(fēng)；青春是一匹馳騁的駿馬，它奔跑起來(lái)四蹄生風(fēng)；青春是一首悅耳的金曲，它唱起來(lái)紅光滿面；青春是一段熱情的勁舞，它跳起來(lái)彩霞滿天；青春是一陣爽朗的笑聲，它笑起來(lái)上帝也羨慕。

既然如此，何不珍惜這美好的青春？

楊振宇年輕的時(shí)候，曾立志要成為一名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，當(dāng)他留學(xué)美國(guó)時(shí)，堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)論文。然而他的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)道路卻阻礙重重，在剛開始的20個(gè)月里，他的實(shí)驗(yàn)屢屢失敗，他帶著滿腔疑惑去詢問泰勒博士，博士一針見血地指出楊振宇動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ畹膯栴}，認(rèn)為他應(yīng)該走理論物理研究的道路。從此楊振宇專注于理論物理學(xué)，并最終摘取1957年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。所以，我們要在青春年華時(shí)就把握正確的人生方向，朝著自己的理想努力。

有人說(shuō)：如果把人生比喻成大廈，那么青春期就是生命大廈的基礎(chǔ)工程；如果把人生比喻成一艘航船，那么青春期就是揚(yáng)帆起航之時(shí)間；如果把人生比喻成一條生命之河，那么青春期則是它的源頭。愿處于青春期的同學(xué)們把握好現(xiàn)在的每一刻，去追尋那燦爛的人生之路！

青春是美好的、短暫的，我們青少年應(yīng)該用汗水和努力去奮斗、珍惜，去證明自己并不比別人差，那么就不會(huì)給自己的青春留下任何遺憾。

把握青春作文 篇5

不同的選擇，會(huì)有不同的結(jié)局；不同的個(gè)性，則有不同的青春。

——題記

青春是什么？青春是神采飛揚(yáng)的時(shí)代，青春是綠意濃郁的時(shí)期，青春是茁壯生長(zhǎng)的時(shí)段。面對(duì)青春，把握青春，則造就精彩人生；虛度青春，則導(dǎo)致無(wú)為人生。

有這樣一個(gè)故事：

春天，在肥沃的土壤里并排躺著兩顆種子。

一顆種子說(shuō)：“我要長(zhǎng)大！我要將我的根深深地扎在泥土之中，我要用我的嫩芽芽，撥開身上的硬土……我要用我的蓓蕾像旗幟一樣向人們宣告春天的到來(lái)，宣告我的精彩青春，我要用我的臉去接陽(yáng)光的撫摸，我要用我的花瓣去接受天地朝露對(duì)我的祝福?！?/p>

于是，它就發(fā)芽了。

另一顆種子說(shuō)：“我好害怕。要是我把我的根伸到地下，不知道會(huì)在黑暗的泥土中碰到什么；我要是用頭破開頭上的硬土，會(huì)傷了我稚嫩的幼芽……要是我把我的花蕾伸出地面，蝸牛會(huì)爬來(lái)吃掉它，那可不行！要是我開放我的花朵，淘氣的小孩會(huì)摘了它，不，要是我等到一切安穩(wěn)下來(lái)，那就安全了！”

于是，他繼續(xù)等待。

院子里，一只母雞在早春的泥土里扒拉著覓食。它發(fā)現(xiàn)了那顆等待的種子，一口將它吞了下去。

發(fā)芽的種子在最寶貴的時(shí)期，把握了青春，它發(fā)芽了；等待的種子在最有活力的時(shí)期，選擇了消極等待——它被母雞一口吞了下去。積極向上的個(gè)性，擁有了完美青春；消極虛度的個(gè)性，埋葬了無(wú)限青春。

這又讓我想起了家鄉(xiāng)的井——日月落潭。我年幼時(shí)的井，青春，清澈，一如黑夜中皎潔的月牙兒，美麗青春。每天，似乎都有源源不斷的水；如今，我值青春，他亦青春，卻荒廢了——很久很久無(wú)人用井水了，他成了一口枯井。

別人告訴我：“井不用則淺，用則盈；人亦如井！”

人亦如井！在青春的時(shí)刻里，讓我們積極把握，用積極的個(gè)性去迎接青春，來(lái)創(chuàng)造完美人生！

把握青春作文 篇6

當(dāng)我們悠閑地看電視時(shí)，時(shí)間隨著電視節(jié)目的聲音悄悄地流逝。當(dāng)我們?cè)诮稚下綍r(shí)，時(shí)間隨著我們的腳步而流逝。當(dāng)我們談?wù)換Q和聽歌曲時(shí)，我們有沒有想過時(shí)間已經(jīng)過去了多少。所有這些都將成為歷史，我們現(xiàn)在在做什么？有些人在書聲中消磨時(shí)間，有些人在悲傷中消磨時(shí)間，有些人在雨中流汗，有些人在涼風(fēng)中消磨時(shí)間。但是你有沒有想過你浪費(fèi)了多少時(shí)間，珍惜了多少青春。

“一寸時(shí)間就是一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時(shí)間?！睍r(shí)間是用金錢買不回來(lái)的。昨天已經(jīng)成為歷史，但它不會(huì)被記錄在歷史上。時(shí)間是無(wú)色的，寂靜的。你抓不到她，更不用說(shuō)阻止她了，但你可以抓住她并記住她在你心里。她既無(wú)情又深情。她會(huì)幫助那些會(huì)珍惜她和抓住她的人。她將對(duì)那些浪費(fèi)她的人無(wú)情而漠不關(guān)心。但是，在“昨天”，她將濃縮成一個(gè)快樂的“昨天”水晶在她辛勤的汗水中，將它交給今天她還將拋出“遺憾”一詞水晶濃縮為懶惰和缺乏進(jìn)步，以今天。所以我們把握自己就是把握青春！

昨天已經(jīng)一去不復(fù)返了，但您是否已從昨天？把握自己就是把握今天。你有沒有為自己的明天做好準(zhǔn)備？如果你問心無(wú)愧地說(shuō)：“我不知道我用自己的汗水創(chuàng)造了明天“如果你不能回答，那么你真的很了解自己。你必須在你的“明天”中抱怨：“為什么天堂對(duì)我如此不公平”事實(shí)上，這不是天堂的錯(cuò)。只是你年輕的時(shí)候沒有把握好自己，沒有把握好自己的青春“今天”是我們現(xiàn)在唯一能把握的?！懊魈臁钡男腋ＨQ于“今天”。作為90后，我們還年輕。我們沒有把握時(shí)機(jī)，也就是說(shuō)，我們錯(cuò)過了時(shí)間給我們最好的禮物。

我們緊緊抓住自己的秘密的明天而那些問心無(wú)愧的人則會(huì)說(shuō)：“我知道我用汗水創(chuàng)造了明天不要想他們的旅程有多艱難。他們將為他們所信仰的信仰而戰(zhàn)無(wú)論是“昨天”還是“今天”都是短暫的。這些人能夠深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。因此，他們會(huì)珍惜“今天”的每一秒。然而，這些人就像新生的花朵和骨頭，隨時(shí)準(zhǔn)備綻放自己。而那些不能把握自己的人將不會(huì)意識(shí)到“明天”的痛苦經(jīng)歷，他們的“明天”將在抱怨中度過。

把握時(shí)間就是把握青春，也就是把握今天，反思“昨天”，和堅(jiān)定明天，即持有你自己！

把握簡(jiǎn)單作文16篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力，便于社交。我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？由此，小編為你收集并整理了把握簡(jiǎn)單作文16篇僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

把握簡(jiǎn)單作文【篇1】

其實(shí)，我們的人生只有三天昨天，今天和明天。我認(rèn)為：我們不能改變昨天，亦不能預(yù)知明天，那么，就讓我們把握今天吧！

把握今天。昨天或許我們有過成功，但是，那也已經(jīng)過去了，你不能永遠(yuǎn)沉浸在過去成功的喜悅當(dāng)中。相反，你要更加努力，把握住今天，去努力、去奮斗，為明天在贏得一份成功。昨天或許我們失敗了，但是，那也已成為不可改變的事實(shí)，無(wú)論你多么懊惱，也挽回不了什么。與其自暴自棄，倒不如把它們轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，把它們都用在今天，為明天的成功做準(zhǔn)備。

把握今天。不要去談?wù)撁魈欤嗖灰ハ胂竺魈?。也許有的人會(huì)想：明天我或許是一名醫(yī)生、是一名軍人、是一位人民教師或是一個(gè)公司的大老板。但是，我想殘忍地告訴你：你明天也許什么都不是，甚至可能是一個(gè)無(wú)業(yè)游民！因?yàn)槟阒粫?huì)想象美好的明天，卻不為它付出今天的努力，因此，你再大的夢(mèng)想也只不過是紙上談兵、南柯一夢(mèng)罷了！如果想實(shí)現(xiàn)明天的美夢(mèng)，就在今天做出努力吧！

把握今天。我們都是中國(guó)人，也都應(yīng)該了解我們中國(guó)近代的屈辱史：我們先后被多少個(gè)國(guó)家欺壓，又先后簽了多少不平等條約，而那些帝國(guó)主義又殘忍地殺害了多少我們的同胞！不過，幸好有些中國(guó)人知道把握今天；他們掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等一系列運(yùn)動(dòng)變法。而事實(shí)證明，他們這么做是對(duì)的，他們喚醒了沉浸在過去的人們，讓他們面向未來(lái)。再后來(lái)，我們成立了共產(chǎn)黨，它更是為中國(guó)的命運(yùn)轉(zhuǎn)折做出了巨大貢獻(xiàn)。因?yàn)槊珴蓶|主席也知道，只有把握今天，中國(guó)才能生存下來(lái)！但是，到了21世紀(jì)，那些也早已成為歷史。而現(xiàn)在，中國(guó)也在為明天而努力。嫦娥一號(hào)神舟一號(hào)……這些就是最好的證明例子！理所當(dāng)然，我們作為一名中學(xué)生，也理應(yīng)為中國(guó)的明天作出貢獻(xiàn)。而我們能做的也是最基礎(chǔ)的事便是好好學(xué)習(xí)，天天向上了！正所謂少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，所以，同學(xué)們，我們要銘記我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)！讓我們?cè)诮裉炫W(xué)習(xí)，為祖國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)而奮斗吧！

同學(xué)們，記住，把握今天才是真理，只有把握住今天，明天才會(huì)更加美好！

把握簡(jiǎn)單作文【篇2】

記取過去，把握現(xiàn)在，掌握未來(lái)。

幾度潮起潮落，幾番春去春來(lái)，不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂。

昨日我還在家里和父母有說(shuō)有笑，今日卻要與他們分別;昨日我還在母校聽教師講課，今日卻要與他們道別;昨日我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今日卻要與他們離別。

當(dāng)我與過去的一切揮手告別時(shí)，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情;留念“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師生情;眷戀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。

當(dāng)我與現(xiàn)在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適那里的新的環(huán)境;對(duì)那里新的同學(xué)感到陌生;煩躁那里教師新的講課形式。

現(xiàn)在的我有的只是“前不見古人，后不見來(lái)者”的愴然涕下;有的只是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”的萬(wàn)千思緒;有的只是“明月幾時(shí)有把酒問青天”的無(wú)限感慨.

朋友告訴我：“在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過去的就讓它過去，松開雙手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界。”

是啊，既然找不到“花柳繁華地”，何不尋一方“明月松間照”的故土;既然看不到“明月共潮生”的佳景，何不聽一聽“此夜曲中聞?wù)哿?的佳音.

我告訴自我要堅(jiān)強(qiáng)一些;我告誡自我要自信一點(diǎn);我警示自我要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，;我已找到過去的躊躇滿志，并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“;我銘記”天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)“。

再回首，以往的我輝煌過，以往的我也迷茫過。應(yīng)對(duì)困難與挫折，我曾一次次地克服;應(yīng)對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn)，我曾一次次地堅(jiān)持;應(yīng)對(duì)感情的認(rèn)知，我曾一次次地彷徨;應(yīng)對(duì)人生的悲離，我曾一次次地徘徊……

現(xiàn)在，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過;所有的歡樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。

暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。

暴雪中，我一回一回地高唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。

對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧!

把握簡(jiǎn)單作文【篇3】

在生活中，有一種信念叫做把握。因?yàn)橛辛税盐粘晒Φ臋C(jī)會(huì)，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸……

——題記

把握，是個(gè)令人深思的話題。只有懂得把握，才會(huì)擁有機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)，好比一塊塊堅(jiān)實(shí)的磚，只有把握好機(jī)會(huì)，才會(huì)筑成雄偉的寶殿。機(jī)會(huì)，是難得的，更是調(diào)皮的。它會(huì)在你不經(jīng)意間溜走。但是，不要等失去以后才懂得把握，把這個(gè)平凡而又深?yuàn)W的詞語(yǔ)深深的烙在心底。

機(jī)會(huì)，就好比修筑天梯的一根根鋼筋，而把握就是那些把鋼筋連在一起的水泥，只有把握機(jī)會(huì)，才能走向成功。許多成功人士在接受采訪時(shí)，當(dāng)問到是如何成功的這個(gè)問題時(shí)，他們總有說(shuō)這么一個(gè)恒等式：把握=成功！在成功的金鑾殿里，把握是位最重要的大臣，而機(jī)會(huì)就好比天外來(lái)客，匆匆而來(lái)，也要匆匆而去。就等著你這位皇帝是否任用把握這位忠臣，抓住機(jī)會(huì)，留住這位賢人志士，幫助你攀上耀眼的成功之巔。

在生活中，懂得把握很重要，真正把握住機(jī)會(huì)更重要?，F(xiàn)在，一些畢業(yè)的大學(xué)生不論怎樣努力，可總是找不到工作，走了不少?gòu)澛?。這正是因?yàn)樗鼈儧]有把握住機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了許多決定他們一生命運(yùn)的機(jī)會(huì)。記得以前，我的鄰居家的孩子在大學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后，好不容易有一家單位通知他去面試。在面試的時(shí)候，他懷著激動(dòng)與喜悅的心情向領(lǐng)導(dǎo)面前走去，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)墻角有一張白紙，當(dāng)時(shí)滿腦子只想領(lǐng)導(dǎo)可能問我什么問題，也就沒在意這張紙。當(dāng)走到領(lǐng)導(dǎo)面前時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他說(shuō)，你的面試已經(jīng)結(jié)束，你被淘汰了。我當(dāng)時(shí)一愣，通過領(lǐng)導(dǎo)們的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆]有拾起那張被丟棄在墻角的白紙，就這樣錯(cuò)過了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。這件事使我想到，生活中處處有機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是我們能不能把握。因?yàn)橛辛税盐粘晒Φ臋C(jī)會(huì)，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸……

不管未來(lái)如何，不管過去怎樣，我們都不能放棄，努力，加油！因?yàn)槌晒σ呀?jīng)近了！只要把握住機(jī)會(huì)，勇敢地挑戰(zhàn)，全世界都會(huì)為你繞路！在我的人生格言中，有一個(gè)恒等式：“把握=成功！”這個(gè)等式一直藏在我的心底。時(shí)至今日，“把握=成功”這個(gè)等式仍然記在心里，一生都不會(huì)忘記！

把握簡(jiǎn)單作文【篇4】

請(qǐng)把握當(dāng)下

夏延民

把握你力所能及的，活在當(dāng)下，擁有當(dāng)下。即使你失去了朝霞，你還可以看日落，即使你錯(cuò)過了日落，你還可以賞月光。一個(gè)小學(xué)時(shí)候的同學(xué)，因?yàn)橐粫r(shí)的貪念入獄5年。出來(lái)后，一次聚會(huì)與我聊天，說(shuō)出了自己的迷茫。我說(shuō)，來(lái)自父輩的經(jīng)驗(yàn)告訴咱們，每個(gè)節(jié)氣都有需要干的伙計(jì)，靠天吃飯的年景里，無(wú)法預(yù)知來(lái)年，只能通過當(dāng)年的辛勞來(lái)博取一些命資。偶爾年景不好是天的錯(cuò)誤，只要人不犯錯(cuò)，總不至于餓死，人生也是如此。后來(lái)，同學(xué)重拾老本行，靠木工手藝外出打工，生活過得很好。前不久同學(xué)來(lái)電話，兒子今年即將考大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，應(yīng)該能考上理想的學(xué)校。即使失去了五年自由的時(shí)光，同學(xué)可慶幸的是把握住了自己，在以后的人生節(jié)氣里，他應(yīng)時(shí)而為，知道該干什么，相之也有了豐厚的收獲。

讀過一段小故事：一座廟宇，主持大師有一群虔誠(chéng)弟子。一次，大師想驗(yàn)證每個(gè)弟子對(duì)佛法的理解。吩咐每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。在山下的河邊，弟子們?nèi)巳四康煽诖簦樗畯纳缴媳紴a而下，阻斷了去路。弟子們都垂頭喪氣的無(wú)功而返。唯獨(dú)一個(gè)小和尚表現(xiàn)的非常喜悅。主持大師問其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果說(shuō)：師父，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個(gè)蘋果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成為了高僧，成為師父的衣缽傳人。

把握當(dāng)下，當(dāng)目標(biāo)已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)，與其抱怨苛責(zé)，莫若看看你還能干什么。西方有句諺語(yǔ)：條條大道通羅馬。把握此刻所能干的，也是為最終的目標(biāo)積累資本。人生有理想是好事，但理論之樹雖然長(zhǎng)青，可實(shí)踐之路往往曲折，如果不能把握住每一次機(jī)會(huì)，積累足夠前行的能量，理想最終只能是理想。上帝對(duì)所有人都是公平的，給你一件東西，就會(huì)拿走另一件。我們總看到他拿走的，而看不到他給我們的。而上帝給我們的那件東西，就是把握當(dāng)下，把這些機(jī)遇全部收入人生的資本里，努力過好每一天，獲取人生的幸福之果。

把握簡(jiǎn)單作文【篇5】

有的人說(shuō)：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。

昨天是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又很遙遠(yuǎn)的名詞。也許，你昨天贏得了比賽，拿到了榮譽(yù);也許，你昨天考試沒及格，被老師批評(píng)了;也許，你昨天與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍;也許，你昨天經(jīng)過了努力和奮斗而獲取的輕松;也許，你昨天過得很平凡，很平凡。這些都已記載到歷史的史冊(cè)上了，我們不能讓歷史重現(xiàn)，也只能用大腦來(lái)回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福!

明天是一個(gè)無(wú)知而又期待的名詞。你可能會(huì)靜靜的趴在桌子上，看著窗外柳樹的飄揚(yáng)，花兒的綻放，小草的成長(zhǎng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的明天：是否能與昨天一樣快樂;是否能與昨天一樣悲劇重演;是否能與昨天一樣享受精彩瞬間?；孟肽愕奈磥?lái)：是否能成為著名的演員;是否能成為漂亮的舞蹈家;是否能實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的理想。這些都是一個(gè)未知數(shù)，是無(wú)人知曉的未知數(shù)，你可能會(huì)很期待，因?yàn)槊魈焖械钠孥E都會(huì)發(fā)生，你會(huì)意想不到的。

今天是一個(gè)無(wú)法比喻的詞語(yǔ)，它代表著很多，它使你把昨天的錯(cuò)失彌補(bǔ)過來(lái);它使你把明天未完成的事化作奮斗;它的時(shí)間永遠(yuǎn)是最短的，雖然只有24個(gè)小時(shí)，但是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，積極的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊(duì)，不偷懶，我們就會(huì)成功，我們也會(huì)為今天的努力而感到驕傲。

不管過去怎么樣，不管未來(lái)如何?我們都不會(huì)放棄，努力，加油!因?yàn)槌晒σ呀?jīng)近了!只要把握機(jī)會(huì)，勇敢地去挑戰(zhàn)，全世界都會(huì)為你繞路!

把握現(xiàn)在，風(fēng)兒更年輕;把握現(xiàn)在，陽(yáng)光更燦爛;把握現(xiàn)在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過的秋葉小路;明天是遠(yuǎn)方閃爍的明燈。不要執(zhí)著于如果，把握現(xiàn)在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。

讓我們牢記一句話：“把握現(xiàn)在，成就未來(lái)，加油!”

把握簡(jiǎn)單作文【篇6】

李大釗同志以往說(shuō)過“我以為世界最寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得它寶貴?！边@句名言是為了提醒大家，“今日”的寶貴，所以我們必須要好好把握它。

記得朱熹有一首勸勉人們惜時(shí)的詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”我想，那些在各種科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會(huì)有所啟迪的。

我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì)：去年暑假，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的文章，以次作為珍貴的回憶?？晌以趦蓚€(gè)月的時(shí)間里，什么都沒有做，就這樣沒有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。

確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日；天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。

我們是未來(lái)四化的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)完美的夢(mèng)想，就必須把握今日良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“明天的前途，取決于今日的努力”，只要我們能夠有效地利用“今日”，那么完美的明天必須會(huì)屬于我們的。因?yàn)椋晒ν淮骨嘤谀切┠馨盐战袢盏娜恕?/p>

“時(shí)間是人的財(cái)富、全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果?！卑蜖栐说倪@段話告訴我們，只要把握今日，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。

把握簡(jiǎn)單作文【篇7】

人的一生其實(shí)只有三天，今天，昨天和明天。昨天已無(wú)法改變，明天尚未到來(lái)，因此我們牢牢握在手中的只有今天。

時(shí)代的潮流更迭不休，逐浪般的年代，適者生存的競(jìng)爭(zhēng)，這一切讓生活在二十一世紀(jì)的我們倍感壓力。在這個(gè)金錢至上、物欲橫流是時(shí)代，生活如同逆水行舟，只有不斷向前，方能停留在原地。于是我們忽略了自我，不斷地追求著那虛無(wú)的明天，追求著那份未知的繁華。生活如同快鏡頭倍速播放，然而夢(mèng)想中的明天卻遲遲不曾到來(lái)。因?yàn)槲覀兒雎粤私裉臁?/p>

我們不停期盼著明天，在期盼中錯(cuò)過了今天。因?yàn)槲覀兺浟?，沒有今天，何來(lái)明天？人最大的悲哀莫過于，沉陷于昨天的悲痛與明天的迷惘，放棄了今天的輝煌。腳踏實(shí)地，走好今天，才是人生的第一目標(biāo)。

香港首富李嘉誠(chéng)，大概就是把握現(xiàn)在的一個(gè)很好的例子。某一天，年少的李嘉誠(chéng)偶然在一本外國(guó)雜志上了解到“塑膠花”這種創(chuàng)意，他敏銳地意識(shí)到，這種物美價(jià)廉的裝飾品擁有很大的市場(chǎng)潛力，于是他抓緊時(shí)機(jī)，親自帶人趕赴意大利的塑膠廠學(xué)藝。五年之后，塑膠花業(yè)風(fēng)生水起，李嘉誠(chéng)更是被人們冠以“塑膠花大王”的稱號(hào)。

李嘉誠(chéng)的成功，毫無(wú)疑問在于他把握住了現(xiàn)在，抓住時(shí)機(jī)。

有人說(shuō)過，人們總是喜歡回首來(lái)時(shí)路，以為自己原該變成另一個(gè)人。

沉湎于過去，總是人們所習(xí)慣并喜歡做的。把自己像一只鴕鳥一樣埋藏在過去之中，似乎便體會(huì)不到現(xiàn)在的痛苦。

可是生活的殘忍就在于，你永遠(yuǎn)不能一味將自己藏匿于過去，總有一天，你會(huì)不得不抬起頭，而那時(shí)早已為時(shí)已晚。

最好的做法，是不沉湎于過去，把握住現(xiàn)在。

泰戈?duì)栒f(shuō)過，如果你因錯(cuò)過太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過繁星了。就讓過去成為過去，不可改變的事情，不值得我們浪費(fèi)大好年華去為他流淚。只有現(xiàn)在，才是通往成功未來(lái)的門。

我希望如果有一天我老去，死神來(lái)臨時(shí)，我能笑著對(duì)他說(shuō)：

如果容許我再過一次生活，我愿意重復(fù)我的生活，因?yàn)槲蚁騺?lái)就不后悔過去。

把握現(xiàn)在，不為過去的得失斤斤計(jì)較，不因未來(lái)的未知失了方寸，這樣你的一生便是圓滿。

把握簡(jiǎn)單作文【篇8】

諸葛亮是幸運(yùn)的，他等到了劉備，使他的才華得以施展，沒有被埋沒于草蘆之中。但是，世界上又有幾個(gè)劉備能三顧茅蘆，又有多少人才隱士能像諸葛亮一般幸運(yùn)呢？假若劉備經(jīng)歷第一次拜訪而失去了耐心，諸葛亮將會(huì)怎樣？鞏怕只得懷著滿腹經(jīng)綸碌碌一生，長(zhǎng)困于臥龍坡終日發(fā)出懷才不遇的感嘆而死去。

從第一次把握機(jī)遇，到后來(lái)大獲全勝的人數(shù)不勝數(shù)，上到堯禹、亞歷山大，下至毛澤東，比爾蓋次。這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锞褪且驗(yàn)楦矣?、樂于把握住每一個(gè)第一次，才得流芳百世。

我們不應(yīng)該放棄第一次，要記住第一次的重要性，不要寄所有希望于下一次，下下次，因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)都只有一次，既然世界給予了我們這一次生命，那么，為什么要因一次次的遺憾而悔恨終生？

把握第一次需要眼光，沒有眼光，就不會(huì)有e=mc2，就不會(huì)有今天遍布全球的麥當(dāng)勞。

把握第一次，我們才有資格把生命賦予世界！

把握簡(jiǎn)單作文【篇9】

明天如有事，今日就去做

最朦朧的新紀(jì)元就是今天(羅伯特·路易斯·史蒂文生)

向今天獻(xiàn)出自己的人，沒有哪一個(gè)是給浪費(fèi)掉的(意大利)

要有好的明天，就得從今天做起(蘇聯(lián))

抓住今天，才能不丟失明天(菲律賓)

對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，五十個(gè)今天勝過一百個(gè)明天(日本)

忘掉今天的人將被明天忘掉(德國(guó))

不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天(法國(guó))

要生活呀啊，信我的話，別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧(龍沙)

今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始!(明·文嘉)

昨日之日不追，今日之日須臾期(唐·盧令)

來(lái)世不可待，往世不可追也(莊子)

今日不為，明日亡貨。昔之日已往而不來(lái)矣(管子)

今朝有事今日做，明朝可能阻礙多(英國(guó))

今日之蛋，勝于明日之雞(土其耳)

今天事，今天做，太陽(yáng)決不會(huì)為你而再升(法國(guó))

把握簡(jiǎn)單作文【篇10】

有些人會(huì)把握好自己的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)一分一秒，不做沒有把握的事情，要把握好自己的機(jī)會(huì)。但有些人不會(huì)把握好自己的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)一分一秒，做沒有

把握的事情，不會(huì)把握好自己的機(jī)會(huì)。

下面就是，我沒有把握好自己的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致我至今和現(xiàn)在都還后悔和遺憾的事情。那一天，我們學(xué)校的老師說(shuō)要舉行體育比賽，老師說(shuō)我們可以派四五個(gè)人，去參加這個(gè)比賽。聽到老師這句話，我急忙的舉手生怕被別人搶了我這個(gè)機(jī)會(huì)。老師看到我這積極的舉起來(lái)手，就讓決定讓我去參加這個(gè)比賽。我心里想：決不能讓老師失望!老師竟然給了我這次機(jī)會(huì)，我絕對(duì)要為班級(jí)爭(zhēng)光。我很開心，因?yàn)槲易プ×宋疫@次機(jī)會(huì)，所以我必須要為我們班級(jí)爭(zhēng)一個(gè)獎(jiǎng)。我就靜靜的做好自己的充分準(zhǔn)備，和等待明天的體育比賽。我選擇了這條路，我自然要堅(jiān)持到終點(diǎn)，不會(huì)往后退。哪怕只有一次，我要堅(jiān)持下去!

漸漸的到了明天，正在舉行令人激動(dòng)開心的體育比賽。我很開心，又很擔(dān)心，又很激動(dòng)和害怕。就會(huì)感覺會(huì)輸和不相信自己，那我心里總會(huì)鼓勵(lì)自己，相信自己可以的。我心想：既然把握了這次機(jī)會(huì)，就要相信自己，一定可以做到的!在舉行接力比賽的時(shí)候，總會(huì)安慰一下自己，說(shuō)：一定可以行的，既然你把握了這次機(jī)會(huì)，就不要擔(dān)心。慢慢的就開始輪到我了，槍聲打響時(shí)，我就開始跑了，總感覺我周圍的人都跑得很快，我又開始膽怯了。我聽到周圍的人在向我打加油，我一下子有了自信和信心，我就沖了上去。慢慢的我都超越了周圍的一些人，傳遞給了下一個(gè)接力棒的人。

在最后老師當(dāng)眾夸獎(jiǎng)了我，我很開心，因?yàn)槲易龅搅宋易龅搅耍蚁嘈抛约?，?jiān)持不懈的。結(jié)果出來(lái)了，我們班是第二，我很后悔和遺憾，為什么我在前面要膽怯呢?我總是做自己沒把握的事情呢?把握機(jī)會(huì)，不要做沒有把握的事情和機(jī)會(huì)，我居然浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，做出了自己遺憾的事。

機(jī)會(huì)的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，機(jī)會(huì)的音符帶動(dòng)我奔向希望。機(jī)會(huì)，這個(gè)美好的時(shí)光，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它。

把握簡(jiǎn)單作文【篇11】

人的一生十分短暫，就像小沈陽(yáng)說(shuō)的“眼睛一閉、一睜，這一天就過去了?！眲e以為24小時(shí)長(zhǎng)，對(duì)歷史的長(zhǎng)河也是微不足道的。昨日，也許是你光輝的一天，也許是你失意的一天，也許是你幸福的一天，也許是你不幸的一天，也許昨日你成功了，也許昨日你失敗了，但這都無(wú)所謂，不要太在意昨日的成就，這會(huì)讓你喪失創(chuàng)新的思維，局促與狹小的思想空間；不要太在意于昨日的失利，這會(huì)讓你失去前進(jìn)的信心，限于頹唐的歷史深淵，不能翻身。所以，不要太在以昨日，過去就過去了，還有什么好留戀的。明天，是一個(gè)飄浮不定的詞，明天都是完美的，但如果你在失利后不在今日努力，只把他推到明天，“明日復(fù)明日，明日何其多?！边^分依靠于明天，也是不行的，天天在幻想中游蕩，空想著明天的輝煌，這只是自欺欺人罷了。而今日，就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的詞了，今日，你想讓他變成什么樣，他就變成什么樣。如果你有付出，那么今日就是充足的一天，如果，你認(rèn)為無(wú)事可做，那你的一天就太空虛了。要想改變命運(yùn)，從今日開始，昨日太陳舊，明天太虛幻，今日最實(shí)在。所以說(shuō)，把握現(xiàn)在吧！僅有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云；僅有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天；僅有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌。

把握簡(jiǎn)單作文【篇12】

"議論文，就是議論說(shuō)理的文章，是一種以議論為主要表達(dá)方式的文體。它主要運(yùn)用事實(shí)材料、邏輯推理來(lái)闡發(fā)作者的觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度。

【策略解讀】

1．掌握議論的結(jié)構(gòu)方式，做到結(jié)構(gòu)完整。結(jié)構(gòu)完整就是要求行文首尾一貫，條理清楚，層次分明。而要做到這點(diǎn)，就必須掌握議論文的一般結(jié)構(gòu)方式。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、啟感式。其中啟感式的寫法是考場(chǎng)議論文常見結(jié)構(gòu)方式?！皢ⅰ笔侵竼⑹绢悾案小笔侵父邢腩?。共同特點(diǎn)是先敘材料，再發(fā)感想。這種寫法一般由“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”四步構(gòu)成。

2．學(xué)會(huì)分解分論點(diǎn)。

①并列法。即對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行條分縷析，分解出幾個(gè)分論點(diǎn)，以顯示思維的全面性。如《梅花香自苦寒來(lái)》可以分解為這三個(gè)分論點(diǎn)：①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

②層進(jìn)法。即對(duì)事理作縱深剖析，以顯示思維的深刻性。如《在困難面前》可以分解成這樣的幾個(gè)分論點(diǎn)：①要承認(rèn)困難，因?yàn)槔щy無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有；②要不怕困難，因?yàn)槔щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱；③要分析研究困難，千方百計(jì)地戰(zhàn)勝困難，這三個(gè)分論點(diǎn)就呈遞進(jìn)關(guān)系。

③對(duì)照法。即將事理分解成正反兩個(gè)方面，以顯示思維的鮮明性。如《學(xué)貴多問》可以分解成這兩個(gè)分論點(diǎn)：①多問可以相互參照，便于釋疑；②孤陋寡聞導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

3．要有典型而鮮活的論據(jù)。論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實(shí)并切合題意。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些考生作文，記住幾個(gè)“經(jīng)典”論據(jù)，如李時(shí)珍、愛迪生、史鐵生、中國(guó)女排，變換著角度使用，把它們當(dāng)做萬(wàn)花油。其實(shí)，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取“人無(wú)我有”、“人有我新”的論據(jù)說(shuō)理，使閱卷老師在閱讀時(shí)產(chǎn)生新鮮感，效果會(huì)更好。另外，有些考生習(xí)慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實(shí)際，無(wú)時(shí)代的活水，也不能達(dá)到充分說(shuō)理的目的。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)理的時(shí)代感，使文章更具說(shuō)服力。

4．處理好“事”與“理”的關(guān)系。寫作議論文，既要擺出事實(shí)論據(jù)，又要有必要的理論論據(jù)，如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。就同學(xué)們的寫作實(shí)踐看，許多同學(xué)常犯的毛病是重事實(shí)論據(jù)而輕理論論據(jù)，兩者沒有有機(jī)的結(jié)合。反觀成功之作，二者總是相輔相成的。另外，寫議論文還要注意對(duì)事例進(jìn)行分析，將“事”與“理”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，決不能“以擺代論”。

【例文解剖】話題：材與非材（xx年天津高考作文題）

有用者，即是“材”

同樣的一根怪狀樹根，木匠認(rèn)為它一無(wú)是處，棄之一旁；雕塑家卻視為至寶并加以雕刻，成為藝術(shù)品。大相徑庭的結(jié)果給了我們一個(gè)啟示：什么才是真正的“材”？衡量“材”與“非材”的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？我認(rèn)為：有用者，即是“材”。“有用”是衡量“材”的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于人，同樣如此。每個(gè)人都不可能成為一個(gè)徹頭徹尾的有才之人，但每個(gè)人都在一個(gè)特定的領(lǐng)域中能夠發(fā)揮他的作用。何謂人才？有用的人就是人才。喜劇演員潘長(zhǎng)江有一句話講得好：“個(gè)子小怎么了？濃縮的都是精華，小有小用，大有大用唄！”不錯(cuò)，實(shí)際正是如此，在舞臺(tái)上需要潘長(zhǎng)江這類搞笑丑角而不需要姚明那樣的九尺男兒。可以這樣講，舞臺(tái)上的潘長(zhǎng)江要比姚明有用，而球場(chǎng)上的姚明卻要比潘長(zhǎng)江有用，這也正是“笑星”與“球星”的區(qū)別。

商業(yè)巨子宗慶后說(shuō)得好：“有用的人為我所用，有用的人各施其用，那企業(yè)就活了。”也正是這句話成為“娃哈哈集團(tuán)”的用人標(biāo)準(zhǔn)。宗慶后的“娃哈哈集團(tuán)”是第一個(gè)在全國(guó)推行“只看本事，不看學(xué)歷”的用人標(biāo)準(zhǔn)的公司。的確，作為一個(gè)明智的決策者，作為一個(gè)精干的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到“唯才是用”。

古往今來(lái)，善于用人的例子不勝枚舉。曹操曾不顧關(guān)羽為敵邦之將而施以厚恩。對(duì)于謀士們的反對(duì)，曹操坦言：“虎勇之將，仁義之將，關(guān)云長(zhǎng)有大用矣。”華容道解圍證明了這一點(diǎn)。信陵君曾不顧侯公身份低微而屈身與其交游并以禮相待，他的理由很簡(jiǎn)單――“侯公，有用?！惫唬痪弥蟮摹懊姹弊载叵蛭抑鳌庇∽C了這一切。

有用，即是“材”；有用者，即是“人才”。隨著時(shí)代的進(jìn)步，隨著社會(huì)分工的日益清晰化，判斷“材與非材”的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該走向?qū)I(yè)化。與其“樣樣通”不如“一樣精”。一個(gè)人在自己特定的發(fā)展空間中充分發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造出了社會(huì)價(jià)值，那么他一定是有用的，那么他一定是位專業(yè)人才。

朋友，請(qǐng)相信“天生我材必有用”，請(qǐng)相信自己就是晴空中美麗彩虹上的一條色柱，縱然你只會(huì)現(xiàn)出一種色彩，但你是有用的，彩虹因你而美麗。

有用者，即是“材”。愿我們都成為一個(gè)有用之人，服務(wù)社會(huì)，造福社會(huì)！

解剖：本文符合議論文寫作的基本思路與結(jié)構(gòu)。首先考生能夠準(zhǔn)確把握命題的立意，提出自己的觀點(diǎn)：“有用者，即是‘材’。‘有用’是衡量‘材’的標(biāo)準(zhǔn)。”其次全文在緊緊圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論述的過程中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，從今到古，從道理到事例，有條不紊透析事理，最后，作者聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)生活，歸納出“一個(gè)人在自己特定的發(fā)展空間中充分發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造出了社會(huì)價(jià)值，那么他一定是有用的，那么他一定是位專業(yè)人才”，呼應(yīng)了前文，進(jìn)一步深化了主旨。再次，文章所用到的材料，既典型，又貼切；既熟知，又新鮮。

【精題解析】閱讀下面的材料，根據(jù)要求。

很久以前有一位商人，帶著兩袋大蒜，一路跋涉到了阿拉伯地區(qū)，那里的人從來(lái)沒有見過大蒜，更想不到世界上還有味道這么好的東西，因此他們用當(dāng)?shù)刈顭崆榈姆绞娇畲诉@位精明的商人，臨別的時(shí)候還送給他兩袋金子作為酬謝。

另一位商人聽說(shuō)這件事后，不禁為之心動(dòng)，他想：“大蔥的味道不是也很好么！”于是，他就帶著滿滿的兩袋大蔥來(lái)到了那個(gè)地方。那里的人同樣也沒有見過大蔥，他們覺得大蔥的味道比大蒜的味道更好。

當(dāng)?shù)厝烁邮⑶榭畲诉@個(gè)商人，在為商人送行的時(shí)候，這里的人一致認(rèn)為，用金子遠(yuǎn)不能表達(dá)他們對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)客人的感激之情，經(jīng)過再三商討，決定贈(zèng)給這位朋友他們最喜愛的東西――兩袋大蒜。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

解析：兩袋大蒜在某些人的心理竟然比黃金重要，可是同樣的東西在不同人心里的價(jià)值往往是不一樣的，在端正自己態(tài)度的同時(shí)，多去考慮別人的需要與想法，是得到成功的必要條件。"

把握簡(jiǎn)單作文【篇13】

記得上中學(xué)的時(shí)候曾學(xué)過這么一篇課文：古時(shí)候，蜀地有一窮一富兩個(gè)和尚，都想去南海朝圣。富和尚很早就開始存錢，窮和尚卻帶了一個(gè)缽盂就上路了。過了一年，窮和尚從南海朝圣回來(lái)，富和尚的準(zhǔn)備工作還沒有完成。富和尚問：“你那么貧窮，為何能到南海呢？”窮和尚答：“我不去南海，就心里難受。我每走一步，覺得距離南海就近一分，心里就安寧一點(diǎn)。你這個(gè)人個(gè)性穩(wěn)重，不做沒有把握的事情，所以，我回來(lái)了，你卻還沒有出發(fā)?！?/p>

如今重新回想起來(lái)這個(gè)故事，我感觸良多。在日常生活中，師長(zhǎng)們常這樣教導(dǎo)我們：“你可一定要好好準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人！”可現(xiàn)實(shí)情況往往是，當(dāng)你看上一個(gè)目標(biāo)并好不容易把準(zhǔn)備工作做完時(shí)，別人卻早已捷足先登了。因此，我們要想成功，就要敢闖敢干，勇做那些沒有把握的事情。有些事情泥覺得沒有把握，別人同樣覺得沒有把握。如果你做了，就有成功的可能；不做，就永遠(yuǎn)只能看著別人成功。風(fēng)險(xiǎn)與收益向來(lái)都是成正比的，投資是這樣，生活亦是如此。

臺(tái)灣作家王文華是我仰佩的一個(gè)人，他畢業(yè)于斯坦福大學(xué)，在很多領(lǐng)域都有建樹。曾有人問及他成功的原因，他回答只有一句話：“我做得事，沒有一件是有把握的。”所以，當(dāng)我們?cè)跒榭朔聵I(yè)上的困難裹步不前時(shí)，不妨也多做些沒把握的事情吧！

把握簡(jiǎn)單作文【篇14】

我們擁有現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，我們憧憬未來(lái)，我們要掌控未來(lái)。

我不要像《那些花兒》里一樣，孤獨(dú)的老去，我要珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在，做我自我。

我不必須要干出一番驚天動(dòng)地的大事，但我要學(xué)會(huì)生活，為自我的生命添光彩。

我不要幾十年后，站在生命的尾巴上，不斷的懺悔，我要把握現(xiàn)在，讓自我變的更加完美，不留下遺憾。

擁有現(xiàn)在，把握現(xiàn)在的方法簡(jiǎn)單：

我擁有著現(xiàn)在，但并不等于把握了現(xiàn)在，但我把握了現(xiàn)在，就必須擁有了現(xiàn)在。

擁有現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，擁有現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，現(xiàn)在現(xiàn)在，時(shí)光不再。

我們都在《期望的田野上》，我們是盛開著的《那些花兒》，我們不再《微不足道》，我們要《Flyaway》去迎接一片《光芒》。

現(xiàn)在，現(xiàn)在，時(shí)間已在我的手中，我擁有著它，但隨時(shí)都會(huì)失去它。

我從不奢望自我的生命有多長(zhǎng)，我只期望自我的生命有意義，生命雖短，意義猶在。

我們既然擁有了現(xiàn)在，就應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在。

把握簡(jiǎn)單作文【篇15】

【思路提示】：不要為過去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對(duì)明天的想入非非里，最重要的是要把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在要從把握今天開始，讓每一天都過得充實(shí)。把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現(xiàn)在就能把握好人生。

【名言警句】：

1、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

2、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

3、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

5、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

7、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

8、平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

9、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

11、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。

13、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

14、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

15、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

16、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

17、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

18、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

19、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

20、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

22、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

24、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

25、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

26、人生最重要的一點(diǎn)是，永遠(yuǎn)不要迷失自己。

27、左右一個(gè)人成功的，不是能力，而是選擇。

28、一個(gè)人承受孤獨(dú)的能力有多大，他的能力就有多大。

29、實(shí)力塑造性格，性格決定命運(yùn)。

30、普通人成功并非靠天賦，而是靠把尋常的天資發(fā)揮到不尋常的'高度。

艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開始不高興地抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣!”幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來(lái);它只有現(xiàn)在。他一愣，聽見母親又說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果?！焙芏嗄赀^去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校，盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱贊他“勇敢和正直”。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒有任何選擇!

一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座“雙面神”石雕。他沒有見過“雙面神”，所以就奇怪地問：“你為什么會(huì)有兩副面孔呢?”雙面神回答說(shuō)：“有了兩副面孔，我才能一面察看過去，牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn);另一面又可以瞻望未來(lái)，去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊?！闭軐W(xué)家說(shuō)：“過去的只能是現(xiàn)在的逝去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)又是現(xiàn)在的延續(xù)，是你現(xiàn)在無(wú)法得到的。你卻不把現(xiàn)在放在眼里，即使你能對(duì)過去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先知，又有什么具體的實(shí)在的意義呢?”雙面神聽了哲學(xué)家的話，不由得痛哭起來(lái)，他說(shuō)：“先生啊，聽了你的話，我至今才明白，我今天落得如此下場(chǎng)的根源?！闭軐W(xué)家問：“為什么?雙面神說(shuō)：“很久以前，我駐守這座城時(shí)，自詡能夠一面察看過去，一面又能瞻望未來(lái)，卻惟獨(dú)沒有好好地把握住現(xiàn)在，結(jié)果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的輝煌卻都成為了過眼云煙，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了。”

1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣?，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問題。當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫，因?yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的，不是來(lái)鬧著玩兒的。再說(shuō)對(duì)Bit系統(tǒng)，墨爾斯博士才教了點(diǎn)皮毛，要開發(fā)Bit財(cái)務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過Bit系統(tǒng)，開發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾。蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

把握簡(jiǎn)單作文【篇16】

已不記得是哪位先哲說(shuō)過的一句妙語(yǔ)：當(dāng)你錯(cuò)過月亮的時(shí)候，你為它哭泣，那么，你也將要錯(cuò)過群星。

人生路漫漫，我們必定會(huì)錯(cuò)過一些事，一些人，一些美景。但就象時(shí)間的流逝，歲月的流轉(zhuǎn)一樣，我們不可能回過頭，停下前行的腳步來(lái)彌補(bǔ)過去的事物。

有句話說(shuō)的很好：前面的風(fēng)景更美麗。錯(cuò)過了，并不是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過，前面也許有更美的風(fēng)景。錯(cuò)過了不要緊，錯(cuò)過了，就把握現(xiàn)在。

一顆種子錯(cuò)過了春天的溫柔的滋潤(rùn)，那又怎樣呢？但它還可以堅(jiān)強(qiáng)地把握夏天熱烈的撫摸，長(zhǎng)出綠油油的葉子。

一片墻角錯(cuò)過了陽(yáng)光溫暖的愛撫，那又怎樣呢？但它還可以固執(zhí)地把握了下一次太陽(yáng)的出現(xiàn)，每一粒微小的塵土都被照亮。

一個(gè)人錯(cuò)過了人生中的一個(gè)站臺(tái)，那又怎樣呢？但他懂得把握住下一個(gè)站臺(tái)的來(lái)臨，機(jī)會(huì)就在眼前，希望始于腳下。

把握自己作文范本

創(chuàng)作文字是一種有效提升語(yǔ)言表達(dá)能力的方式，若每天多動(dòng)手寫作，思維和見解都將有所提升。而就寫好一篇作文而言，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？本文的核心思想則聚焦于與“把握自己作文”相關(guān)的討論，希望這篇內(nèi)容對(duì)你有所幫助，歡迎享受閱讀！

把握自己作文 篇1

網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多好處：通過網(wǎng)絡(luò)，足不出戶就可以了解國(guó)內(nèi)外大事；通過網(wǎng)絡(luò)，能把自己的圖片、文件以最快的速度傳遞給別人；通過網(wǎng)絡(luò)，能在論壇上發(fā)表自己的文章，還能創(chuàng)建博客，建立自己的網(wǎng)上家園；通過網(wǎng)絡(luò)，可以結(jié)識(shí)不同地區(qū)，甚至不同國(guó)家的朋友，開闊視野；通過網(wǎng)絡(luò)，可以自由購(gòu)物，自助旅游，欣賞各國(guó)風(fēng)光；通過網(wǎng)絡(luò)，能學(xué)習(xí)知識(shí)，觀看電影，查看各種資料……但是，網(wǎng)絡(luò)又是一把雙刃劍，它在給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)及大便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了一不利影響。有的同學(xué)缺乏自我控制能力，把握不住自己，就整天上網(wǎng)玩游戲，甚至還逃課。有的同學(xué)竟讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己的手腳，束縛心靈，被一個(gè)陷阱埋葬了自己的花樣年華。住在我家旁邊，有一位大哥哥，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，他還經(jīng)常教我做作業(yè)。就在最近，大哥哥被網(wǎng)絡(luò)誘惑了，學(xué)習(xí)成績(jī)一下子一落千丈，還經(jīng)常逃課。他還為了得到錢去上網(wǎng)，甚至到他自己的外婆那里去偷錢，還向班里的同學(xué)勒索，最終患上了“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征”！“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

同學(xué)們，希望你們時(shí)刻謹(jǐn)記網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍！伙伴們，告別網(wǎng)吧吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空！

把握自己作文 篇2

有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。不論順逆，不論成敗的超然。成、是策馬揚(yáng)鞭、登高臨至的驛站：敗，仍滴水穿石、匯流入海。榮，江山依舊，風(fēng)采悠然，恰滄海巫山。辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬(wàn)千，都是過眼云煙，最真實(shí)的，莫過于把握自己，把握今天的自己。

“把握自己”，話是不錯(cuò)。人活著，確實(shí)得把握住自己，能不為外界的時(shí)髦和流行所左右，保持平常平靜平穩(wěn)的心態(tài)，堅(jiān)定地走下去。握自己首先得明白把握住一個(gè)什么樣的自己。人有時(shí)生活得很盲目、很浮躁，只知道這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對(duì)光怪陸離的誘惑，往往會(huì)身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。生活把我們每個(gè)人都卷進(jìn)了生存競(jìng)爭(zhēng)的大潮，只是有些人站在浪尖上領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的干脆逆流而上。大道多歧，哪一條是對(duì)的，全靠自己把握。有些人選對(duì)了路，有些人卻終生走不出命運(yùn)的“迷宮”。而生活隨時(shí)隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。這種時(shí)候，僅有熱情是不夠的，我們必須經(jīng)常地自省、審視自己。

青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是多夢(mèng)的風(fēng)鈴，瀟灑活躍，在這個(gè)花樣的季節(jié)里，我們應(yīng)正確看待網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)現(xiàn)出靚麗的青春，美麗的年華！曾有一幅漫畫：一個(gè)人嘆息只有半瓶水，而另一個(gè)人卻慶幸還剩半瓶水。而僅僅是因?yàn)楫悩拥膿碛杏^。當(dāng)一個(gè)物體被另一個(gè)物體所持有，這便開始了擁有之過程。人生征途漫漫，總伴隨著或得或失。有如花朵的四季，豐富中泛著乏味，爛漫中蘊(yùn)著枯敗。

正可謂“福兮禍之所倚，禍兮福之所伏”得失為人生常態(tài)，是擁有的后綴。擁有時(shí)能淡然處之。當(dāng)持財(cái)時(shí)，懂得撒手；當(dāng)?shù)脛?shì)時(shí)，懂得寬心；當(dāng)享福時(shí)，懂得珍惜?？鬃釉f(shuō)：鄙夫可與事君也哉？其未得之，患得之；既得之，患失之。這位圣人對(duì)于擁有也十分坦然，但鄙夫呢？他們患得患失，得到怕失去，得到還要更多，在貪欲激發(fā)下，擁有后私心仍舊膨脹，常常迷失了自我，走上了不歸路。可以說(shuō)品德導(dǎo)演著擁有，或者擁有積淀著品德。擁有需要珍惜。身為寧波人的余秋雨先生與天一閣的藏書樓一直有著奇怪的阻隔，早該頻頻往返，卻一直不得其門而入。他在寧波養(yǎng)病時(shí)，盛鐘健先生曾設(shè)法讓他去，但手續(xù)繁，作罷。后來(lái)，寧波藝界文人邀他去講學(xué)，每次都很匆匆，始終未去。而去時(shí)卻遇臺(tái)風(fēng)。閣中他身心超然，在這蒼老的屋宇庭院中，范氏百年來(lái)的靈魂史滌蕩胸間，長(zhǎng)嘆來(lái)遲。擁有就需珍惜，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。盡管手續(xù)事多，但哪怕螢火般的希望，珍惜了也會(huì)擁有別樣的感受，何必匆匆人世？去珍惜每一次擁有！草珍惜了清露，便擁有了春色；荷珍惜了烈炎，便擁有了夏日；菊珍惜了寒霜，便擁有了秋氣；梅珍惜了冰晶，便擁有了冬景?？梢哉f(shuō)，擁有是一朵玫瑰，只有精心呵護(hù)才會(huì)美麗嬌人。擁有有時(shí)是鑰匙，打開一條明媚的路。一教練無(wú)意間贈(zèng)與貧困男孩一只足球，而那男孩卻成長(zhǎng)為球星，他便是貝利。借助擁有，我們可以攀上理想的高峰，向著夢(mèng)想的高度去追逐。擁有如一塊墊腳石，縮短了與成功的距離。如一束明光，明確了成功的方向；如一排鋪路石，積攢著成功的經(jīng)驗(yàn)。生命是什么？是一場(chǎng)激烈的賽跑，充滿競(jìng)爭(zhēng)與奮斗？是一場(chǎng)夢(mèng)，美麗而虛幻，來(lái)去匆匆，恍如隔世？還是一場(chǎng)賭注，無(wú)可奈何地面對(duì)生活，賭一賭自己的運(yùn)氣？帶著一顆懺悔的心，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾那堅(jiān)定的意志讓我受到了深深的震撼。保爾在準(zhǔn)備自殺的一剎那突然意識(shí)到生命的寶貴，自殺未遂的他，讓自己的余生閃耀出比別人更為絢麗的光芒。張海迪面對(duì)自己高位截癱的身體，沒有自暴自棄，沒有放棄理想，依然微笑著把握住自己的生命之舵，開辟了一個(gè)屬于自己的航線。生命縱然是崇高、美好、令人留戀的，但在更崇高的理想面前，也會(huì)顯得蒼白無(wú)力。生命因?yàn)樽非笈c奮斗而精彩，沒有追求的人，縱使活著，也只是一副空皮囊，一個(gè)會(huì)說(shuō)話的“木乃伊”。正如詩(shī)中所說(shuō)，生命的確很寶貴，但是愛情和自由這些精神上的追求比它更寶貴。記得當(dāng)代一位詩(shī)人寫過：“始終恬靜的光明朗照我的心/那是信仰的力量/比生命更高/就像飛翔比翅膀更高?！币胧股鞴庖绮?，就要不斷地追求與奮斗。生命是短暫的，要為我們的生命鑄就輝煌。在生命屈指可數(shù)的日子里，我們要做些什么呢？朋友們，不要等到風(fēng)燭殘年時(shí)再去后悔當(dāng)初的懈怠，不要用自己荒廢人生的經(jīng)歷作為負(fù)面教材。人生只有這么一次，莫白白地錯(cuò)過了它。朋友，讓我們感悟生命，把握自我，使有限的生命放射出無(wú)限的光芒！

把握自己作文 篇3

勵(lì)志文章：把握好自己的人生

?

??? 人的一生是短暫的，也是稍縱即逝的。一個(gè)人看上去從生到死幾十年不算短，但卻用盡一生精力也難寫好一個(gè)“人”字。人們常說(shuō)，命運(yùn)掌握在自己手中。我覺得，這句頗具哲理的警語(yǔ)，其重要意義在于給人以自信，鼓舞我們?nèi)^斗、去爭(zhēng)取、去拼搏，寫下人生最壯麗的詩(shī)篇。其實(shí)，你若仔細(xì)想一想，認(rèn)真觀察一下現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)推敲推敲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這句話本來(lái)就是錯(cuò)的，正確的答案是命運(yùn)掌握在他人手中。

你本來(lái)就是偶然地稀里糊涂來(lái)到這個(gè)世界上，你不能事先擬定誕生計(jì)劃，你小時(shí)候樹立理想，想當(dāng)科學(xué)家、畫家、作家、詩(shī)人，那是你“想”，最后為你安排工作的是別人，不是你想干什么就干什么。這并不是說(shuō)人生一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)也沒有，我是說(shuō)，人生的主動(dòng)權(quán)是十分有限的，我們常常體味到的是身不由己，想干的事不能干，不想干的事干不完，人的一生，總是處于被動(dòng)之中。要說(shuō)主動(dòng)，只是相對(duì)而言。弄清人生的被動(dòng)狀況并非自我放棄，聽天由命，而是樹立一種人生的達(dá)觀態(tài)度，不應(yīng)由于自己命運(yùn)不濟(jì)而怨天尤人，也不可自漸形穢，妄自菲薄。積極做好自己的事情。當(dāng)你一個(gè)人，沒有別人干擾的時(shí)候，你可以靜靜地想：自己到底干了些什么？能否做到問心無(wú)愧。

人生是不斷的自我否定的過程。當(dāng)我們漫憶往事的時(shí)候，往往感到過去的自己是那樣的愚蠢，那樣的傻、那么無(wú)聊，似乎覺得現(xiàn)在的自己和原來(lái)的自己截然不同。但事實(shí)上，你在別人眼中，過去和現(xiàn)在沒有什么兩樣，你還是你。這就出現(xiàn)一個(gè)問題，我們到底信別人還是信自己？竊以為，別人看自己和自己看自己往往走兩個(gè)極端，別人總是用不變的眼光看你，你的印象在別人的大腦中形成后，往往不易改變，即使你真的'判若兩人了，由于思維慣性的作用，別人也很難接受。而自己往往也走極端，往往夸張地肯定現(xiàn)在的自己，而否定原來(lái)的自己。比如，作家寫東西，往往是這樣，認(rèn)為過去寫的東西都不滿意，滿意的是手中正在寫的東西，實(shí)事上，手中寫的東西未必比過去寫得好，但自己總是固執(zhí)地相信現(xiàn)在。其實(shí)，很多人即使不寫稿也有這種心態(tài)，過于喜歡現(xiàn)在的自己，而鄙視過去的自己，從而走入形而上學(xué)的怪圈。因此，哲人說(shuō)：認(rèn)識(shí)自己是一件最難的事情。

俗話說(shuō)，謀事在人，成事在天。如果把這句話中的人解釋為自己的努力，把天解釋為機(jī)遇、形勢(shì)、巧合等客觀存在，那么這句話就是真正意義上的唯物論，在現(xiàn)實(shí)生活中，有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭的事司空見慣。我們常常擁有美好的理想和愿望，但費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，也未必能實(shí)現(xiàn)，這導(dǎo)致了很多人陷于失落和憂心忡忡的境地。

當(dāng)你認(rèn)真地讀《老子》時(shí)，你就會(huì)弄明白，人本來(lái)是一種自然的東西，我們的所有的煩惱都是自己找的。我們擁有過多的欲望，而迷失了自己，使我們離真正意義上的人生越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)我們驀然回首，重新審視品味人生的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人沒有滿足，就沒有歡樂，記住“知足常樂”這句古語(yǔ)是多么的重要。人往往對(duì)自己所擁有的一切不知道珍惜，而對(duì)自己設(shè)計(jì)的所謂宏偉藍(lán)圖心馳神往，這本來(lái)就是本末倒置。當(dāng)你換一種目光，看到自己的富有，那么你就會(huì)找到真正的幸福。當(dāng)然，知足的實(shí)質(zhì)是樂觀態(tài)度，而不是小富即安，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取的消極人生態(tài)度。

“生死有命”，是唯心的；而命有生死，卻是每個(gè)人都要嚴(yán)肅思考和認(rèn)真對(duì)待的。只有生命之炬的熱情燃燒，才能繪出生的彩卷，才會(huì)譜下死的壯歌。生前無(wú)私奉獻(xiàn)并不斷創(chuàng)造財(cái)富的人，死后他的精神就會(huì)成為更可貴的財(cái)富。生是漫漫人生的開始；死，是短暫人生的終點(diǎn)，但作為生命的價(jià)值，卻不該有也永遠(yuǎn)不會(huì)有句號(hào)。

人生，就意義而言，一般生更重要，就價(jià)值而言，死更關(guān)鍵。一個(gè)有價(jià)值的生命，死后比生前更悠遠(yuǎn)。人類的歷史，不僅是生與死的相銜，而且是死與生的接力。因此，生與死都是人生的里程碑。生是樂章，但人生僅只一次；死是憾事，但這是大自然的法規(guī)。而真正可悲的，是不死的茍活和厭世的浮生。惟有珍惜生命，生命才有價(jià)值；惟有奉獻(xiàn)生命，生命才會(huì)永生！

不朽，不是用碑石筑成；心靈的紀(jì)念，才是不朽的豐碑。生著，如果不活在活人的心里，那他就早已經(jīng)死掉了。誕生，每個(gè)人所處的位置是在同一起跑線上；生存，使每個(gè)人在運(yùn)動(dòng)中漸漸拉開距離；而死亡，有的人甚至可以一下子沖到最前面。人，戰(zhàn)勝了死，便有輝煌的生。生是播種，死是儲(chǔ)藏，人生就是耕耘與收藏。不管誰(shuí)的生，總會(huì)有種種莫測(cè)的變幻；有的人的死，卻在一瞬間鑄就了一生。患者只知道死的可怕，卻把生看得特別輕松；智者把死看得十分嚴(yán)肅，因此更懂得妄生的可悲。（勵(lì)志一生 ）死是教會(huì)人類認(rèn)識(shí)生之寶貴的最好教師。對(duì)生而言，死并非結(jié)束，而是一種改變；死亦非死，而是一次新生。這樣，人類才可以洞穿死亡的陰影，從而更加強(qiáng)烈地感受生的光亮。生，總有一死；死，有時(shí)卻意味著永生。正像詩(shī)人臧克家曾經(jīng)概括的那樣：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@就是生與死的辯證法。

生是一支歌，死是一把火。英雄用生命的第一聲禮贊和死的最后一團(tuán)烈火來(lái)譜寫人生。從死的角度思索生，才可能把生說(shuō)透；從死的視角審視生，才可能把生悟徹；就生論生，往往流于膚淺，正像柏拉圖所說(shuō)：“求知是學(xué)生和學(xué)死?！彼?，于不同的人，其內(nèi)涵往往也是不同的。有的人，死即意味著肉體與靈魂的一并消逝；有的人，死只是肉體的消亡，而靈魂卻可能成倍地延長(zhǎng)甚至不朽。生與死，人們津津樂道的常常是生，但真正震撼靈魂、牽動(dòng)人心和耐人尋味的卻是死。生原本是死的暢想，死要成為生的絕唱。有的死，是生命不朽由有限通向無(wú)限的驛站。死，有時(shí)是生的詮釋，有時(shí)是生的飛騰，有時(shí)是生的升華，甚至有時(shí)是生的轉(zhuǎn)折。生，展現(xiàn)著比出生更豐富的內(nèi)涵；死，包容了比死亡更深刻的內(nèi)涵。人，只有把信念作為人生的支點(diǎn)，把精神作為生命的支柱，才可能戰(zhàn)勝甚至超越死亡。

英雄，視死如歸。因而，詩(shī)人贊美英雄氣貫長(zhǎng)虹，哲學(xué)家卻賦予死美學(xué)價(jià)值。珍惜生命所得到的，忽略生命該得到的，忘記生命沒得到的，人才會(huì)活得無(wú)愧、無(wú)怨和無(wú)悔。豐子愷先生曾經(jīng)將人生比作“三層樓”。認(rèn)為：人的生活，可以分作三層：一是物質(zhì)生活，二是精神生活，三是靈魂生活。物質(zhì)生活就是衣食，精神生活是學(xué)術(shù)文藝，靈魂生活就是宗教。人生就是這樣的一個(gè)三層樓。懶得（或無(wú)力）走樓梯的，就住第一層，即把物質(zhì)生活弄得很好，衣食無(wú)憂，這樣的就滿足了。這也是一種人生觀。抱這樣人生觀的人，在世間占大多數(shù)。其次，高興（或有力）走樓梯的，就爬上二層樓去玩玩，或者久居在里頭，這就是專心學(xué)術(shù)文藝的人。這樣的人，在世界上也很多，即所謂的“知識(shí)分子”、“藝術(shù)家”。還有一種人對(duì)二層樓還不滿足，就再走樓梯，爬上三層樓去，這就是宗教徒了，他們做人很認(rèn)真，滿足了“物質(zhì)欲”、“精神欲”還不夠，必須探求人生的究竟。而在他看來(lái)，弘一法師的人生就很好地貫徹了這個(gè)理論，他做人，一定要做得徹底。他早年安住在第一層樓中；中年專心研究藝術(shù)，便是遷居在二樓，強(qiáng)大的“人生欲”不能使他滿足于二層樓，于是，爬上三層樓去，出家、修凈土、持戒律這是當(dāng)然的事，毫不足怪……

想想自己走過的這半生，現(xiàn)在也只不過是住在第一層樓里，雖然有時(shí)會(huì)登上樓梯到二樓看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但終歸因?yàn)槎栊曰虿粚Ｐ?，不能久居其中，頂多是去“玩玩”，而至于更深?yuàn)W的“探求人生的究竟”之類的東西則不曾想過。但正如豐先生所說(shuō)，住在一樓和二樓的人占了絕大部分，所以對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，能將“一樓”經(jīng)營(yíng)好，閑暇時(shí)登上“二樓”陶冶一番，也算不虛度年華，如果人們都能做到這點(diǎn)，我們生存的這個(gè)世界也會(huì)更多一些溫馨和可愛。由此可見，只有飽蘸心靈之墨才能寫好人生，走好人生路，唱好人生這首歌。

閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章，你也看看吧！

[高中生勵(lì)志作文：把握人生，改變命運(yùn)] [勵(lì)志文章：把握時(shí)機(jī)，方能成功]

把握自己作文 篇4

時(shí)光如流水，飛逝而過。但如果抓住時(shí)間，你就將成為自己的主宰者。

每個(gè)人都會(huì)有一次非常好的時(shí)機(jī)來(lái)把握自己，可一旦失去了就很難再尋回。就如一塊石頭落入了大海，拾不起來(lái)了。如果說(shuō)十個(gè)人中有一半以上的人都把握好了自己，那么此刻，你的人生會(huì)不會(huì)隨之而改變呢？我們不知道，但要看你接下來(lái)的路怎么走……

把握好自己就等于走在燈火輝煌的道路上，前面的路將一路平坦；反之，不好好把握，那就將會(huì)在黑燈瞎火的道路，前面的路將充滿坎坷。這時(shí)，你又會(huì)怎樣選擇呢？

“天生我材必有用”，這一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的字眼耐人尋味。是??！人生本來(lái)就是光芒四射的，為什么自己的命運(yùn)不能好好的被自己把握呢？機(jī)會(huì)不是自己等來(lái)的，而是自己為自己贏來(lái)的。

“少壯不努力，老大徒傷悲”現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，不要做一些沒用的事來(lái)虛度光陰。相信自己一定能成為自己的主宰者！

把握自己作文 篇5

青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是多夢(mèng)的.風(fēng)鈴，瀟灑活躍。生活在這個(gè)五彩繽紛的世界里，任何人對(duì)任何上有色彩的事物都抱有著強(qiáng)烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。畢如網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是什么？又是如何接近我們的呢？

網(wǎng)絡(luò)，一開始，如果我們不去觸摸它，不去認(rèn)識(shí)它，那它也就不會(huì)在我們的身上存活。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)絕代美女，一旦她微笑著婷婷裊裊的向我們走來(lái)。我們就不可能忽視得了她的存在。她每靠近我們一步，那使人無(wú)法抗拒的美就會(huì)使我們的心跳加速一倍。而當(dāng)她終于走近了，我們卻看不清她的面目?；秀敝g只看得到一張面皮。那就是網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)它確實(shí)是很神奇的。它像百科全書，包羅萬(wàn)象；它像萬(wàn)花筒，變化多端；它像雨后的彩虹，展現(xiàn)出虛幻的美麗；它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西，也可以任何東西都不是——這正是它的魅力所在。

20xx年3月日，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)，14歲的羅華，王東，熊海連續(xù)48小時(shí)在網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》營(yíng)造的虛擬暴力社會(huì)中度過。當(dāng)三人迷迷糊糊的沿著鐵路線往熊海家走時(shí)，又累又餓，就在鐵軌邊睡著了，突然間羅華感覺到火車沖了過來(lái)，他本能地滾下了鐵軌，而另外兩個(gè)同學(xué)卻被軋過了。事發(fā)前，但人在網(wǎng)吧通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲，其中熊海連續(xù)沉湎網(wǎng)吧游戲長(zhǎng)達(dá)三個(gè)通宵。羅華說(shuō)：“如果不是網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會(huì)被驚醒，他們就絕不會(huì)死”。

青少年也應(yīng)該在家庭和學(xué)校的監(jiān)督下了解自己因網(wǎng)絡(luò)所失去的東西，經(jīng)常寫上網(wǎng)的生活，利用有效管理時(shí)間的方式找更有意義的事做。

任何事物都有兩面性，當(dāng)然也包括網(wǎng)絡(luò)。只要我們正確的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，那對(duì)于青少年的成長(zhǎng)只有益每有弊。如果你愛一個(gè)人，那么就讓他上網(wǎng)——因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨一個(gè)人，那么就讓他上網(wǎng)——因?yàn)槟抢锸堑鬲z。青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是多夢(mèng)的風(fēng)鈴，瀟灑活躍，在這個(gè)花樣的季節(jié)里，我們應(yīng)正確看待網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)現(xiàn)出靚麗的青春，美麗的年華。

把握自己作文 篇6

時(shí)間，匆匆流水間的逝過?；厥讖那?，茫茫然然，我一次次的的徘徊，我也仿佛看見了逝去時(shí)間了看見了自己，那個(gè)自己。擁有著曾今和將來(lái)的自己……

我把昨天分成兩半，一半是遺憾，一半是幸福。

幸福在昨天，我交到了好朋友，剛開始的我，什么都不懂。進(jìn)入初一的我，懵懵懂懂，傻傻的和一個(gè)叫做瀟瀟的女孩子交了朋友，她對(duì)我真的是很好。作為我的朋友見“鄰居”的她，可真是盡職盡責(zé)，上課不專心，有她朝我擠眉弄眼，而我，總是搞得好不自在，下課又不想理她羅。不過可真是沒關(guān)系呢？呵呵，她又跑來(lái)給我一大堆的道理講“知道嗎？我是為你好，好好學(xué)習(xí)才是我們需要的，現(xiàn)在開心，以后就不好了……”聽著聽著我頭都大了，什么跟什么??！不過我還是承認(rèn)，她還是對(duì)我好。

“誒，老師找你！”一位同學(xué)又傳來(lái)老師的手令，倒霉羅。怎么搞的呢？我苦惱不已，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誒誒誒，我又犯了什么錯(cuò)了嗎？昨天作業(yè)沒寫好嗎？

畢竟嘛，第一次進(jìn)辦公室，讓平日倍感膽小的我更膽小了。嗚嗚，猶豫了半天還是不敢去，最后還是瀟瀟給了我力量，我無(wú)奈的硬著頭皮進(jìn)去了。

老師朝我語(yǔ)重心長(zhǎng)的看了一眼我，無(wú)奈的搖搖頭，便沒說(shuō)了什么。時(shí)間仿佛在這一刻定了格：翻動(dòng)，翻動(dòng)再翻動(dòng)。最后，老師的作業(yè)停留在我的本子上。他狠狠地翻開了它，仿佛恨不得撕了它，我微微吃了一驚，這是暴風(fēng)雨的前兆嗎？輕輕地，我吞了一口氣。

老師狠狠地批評(píng)終于來(lái)臨：“學(xué)習(xí)怎么能這么不認(rèn)真地？一分耕耘一分收獲，你看看你，上課聽講沒呀？……”紅叉叉，紅圈圈爭(zhēng)先恐后的展示著它們的風(fēng)采，我看著看著，心里也不禁吸了口氣，真倒霉，第一次就被罵成這樣。

忽然，班上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，就是我的.小學(xué)同學(xué)，她什么都好，初中了學(xué)習(xí)自然也更是門門第一，老師忙指指她“瞧人家，多用心，你說(shuō)你，連別人的百分之一都沒有。。。。。?！蔽衣犞犞吐牪幌氯チ?，老師怎么能這樣說(shuō)我呢？就算我再差，再不努力，但是，老師怎能三番五次的這樣侮辱我？

出去后，辦公室里的溫?zé)崛栽谀樕匣貪L著。我摸摸臉，兩行清淚不禁流了出來(lái)。你怎能這般脆弱，我的自尊心一次次的提醒著我。但是，我仍是忍不住了。

瀟瀟看見了我，忙關(guān)懷的問我，我什么也沒說(shuō)，也什么都不想說(shuō)了。我們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，微風(fēng)熏著這怨怒，她安慰著我，但是沒有一點(diǎn)作用。我仍是不甘心，她仿佛看了出來(lái)。

于是便像一下子轉(zhuǎn)換了角色似的，對(duì)我說(shuō)“都怪你自己吧，一點(diǎn)都不懂得把握，看吧，這就是后果，我以后再也不會(huì)管你了！”說(shuō)完我便麻木了，她將棄我而去？我好沒用。等我一回頭，瀟瀟早已揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我跺了一跺腳，拼了，誰(shuí)說(shuō)我不行??？

雖然我在上課時(shí)已不能聽到瀟瀟對(duì)我的“好心提醒”，但我也早已學(xué)會(huì)了自己自覺，自己的人生自己把握，不是嗎？老師講的我都學(xué)會(huì)用心去聽，我還是相信了自己的人生自己把握，“沒了別人，我會(huì)把握的更好！”我暗暗努力著。

有一天，我終于走進(jìn)辦公室，看見了老師的贊賞與欣慰，也看到了自己。

我把握了自己，拋棄了遺憾的我，終于有迎接了下一個(gè)明天——把握自己人生。

我不僅把握了曾今的我，現(xiàn)在，我要把握未來(lái)的自己！把我的未來(lái)填滿絢爛的彩虹。

把握自己作文 篇7

有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。因一個(gè)人的時(shí)間是有限的，所以我們要把握自己的青春，把握自己的時(shí)間。

我們要用有限的時(shí)間，去多做善事。讓自己的價(jià)值提升。不能浪費(fèi)一分一秒，浪費(fèi)了一秒就等于浪費(fèi)一個(gè)機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了一分就等于浪費(fèi)無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)會(huì)。所以不能浪費(fèi)一分一秒。在人的一生中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)會(huì)讓人來(lái)把握，如果人不好好去把握，就會(huì)失去珍貴的東西。例如：金錢，信譽(yù)，名利等等。同時(shí)我們要做到一件事：無(wú)論什么事，今天做就今天畢，明天做就明天畢，后天做就后天畢。如果你這樣做，你就知道怎樣把握自己。懂得怎樣把握自己的人，他（她）就會(huì)成功。

所以我們要把握自己的青春，把握自己的時(shí)間。

把握自己作文 篇8

不知不覺間，暑假已經(jīng)過去了近三分之一。我懨懨地趴在補(bǔ)習(xí)班的桌子上。突然，老師進(jìn)來(lái)了：“今天我們?nèi)窍碌臋C(jī)械廠里找寫作素材，具體寫什么你們自己把握。”

跟著老師走進(jìn)機(jī)械廠，七月份燦爛的陽(yáng)光灑在我身上，對(duì)于鮮少出門得我顯得格外晃眼。但好在還未到正午，身上并無(wú)刺痛的灼燒感，反而像是有一只只溫暖的小手拂過?！耙院罂梢远喑鰜?lái)走走?！蔽蚁?。

不知怎的，我忽然想起自己的暑假計(jì)劃——“每周至少體鍛三次”明晃晃地寫在上面，可我也就執(zhí)行了兩次。我搖了搖頭，“罷了罷了，八月再開始吧?！鳖H有幾分破罐破摔的意味。

轉(zhuǎn)念間，目的地——廠子里的小農(nóng)業(yè)園到了。進(jìn)去后，第一眼看到的便是位于中央的瓦礫堆。我留意到，瓦礫堆旁有一株纖瘦的植物，它發(fā)黃的葉子蜷縮著，顯得有些營(yíng)養(yǎng)不良，頂端卻吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠。我好奇的蹲下身子，湊近一看，眼前的畫面卻使我尤為震撼：這株可憐巴巴的小植物，竟是從沉重的瓦礫堆下伸出的！也許自從它還是一顆種子時(shí)，它就被埋在下面，但當(dāng)它受盡磨難破土而出后，命運(yùn)仍沒有停止捉弄它——迎接它的是一片陰暗。但它沒有就此放棄，它把自己的主干生生扭成了個(gè)直角，扭向了陽(yáng)光！這株不幸的植物，沖破了磐石的阻礙，扭轉(zhuǎn)了陰暗的前路，為自己搏來(lái)了光明！它雖微不足道，卻把握自己的命運(yùn)！

我的內(nèi)心仿佛有什么被喚醒了。

還記得兒時(shí)去學(xué)游泳的情景，第一次下水，我便嗆得滿臉通紅。我沒變得畏水，但卻老學(xué)不好。同組的人都已經(jīng)能自如的游動(dòng)，我卻只能在教練的帶動(dòng)下滑行。我很是焦急，時(shí)常掙脫教練的手想要自己游，卻又沉了下去。好不容易學(xué)會(huì)了游泳，當(dāng)然不能就此生疏?，F(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)游泳能手了。在水中那種自由自在、一切由我掌握的感覺一直令我享受。

是了，就是這種感受，這種自己把握命運(yùn)的感受！頓時(shí)，我與這株植物心靈相通了，可又突然想起了自己那快落了灰的體鍛計(jì)劃，內(nèi)心一陣羞愧：昔日的自己像那株植物一樣不甘放棄，現(xiàn)在呢？“不能再繼續(xù)懈怠了?！蔽腋嬖V自己，“我必須把握這個(gè)暑假，充實(shí)自己，我絕不止步于此！我要把握自己的未來(lái)！”

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！蔽乙盐瘴业拿\(yùn)！陽(yáng)光落在無(wú)名植物身上，也落在我身上，直達(dá)我的心房……

把握自己作文 篇9

只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂多。

題記

與青春一起走過的日子，充滿驚喜與快樂，也有數(shù)不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節(jié)奏，調(diào)節(jié)好心態(tài)，就不怕煩惱的侵襲。

因?yàn)榍啻?，我可以在煩惱時(shí)大哭發(fā)泄，然后面壁思過；我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖；我可以隨時(shí)隨地大聲地喊出自己的夢(mèng)想；我可以和每個(gè)朋友分擔(dān)自己的困難

青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會(huì)與挫折不期而遇。雖然行路難，但青春是最好的擋箭牌；青春，讓我沒有跨不過的障礙，跌到了，站起來(lái)，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。

我從來(lái)不知足，總愛幻想風(fēng)的感覺。夢(mèng)中，我會(huì)飛的很高，很遠(yuǎn)，當(dāng)然跌得更傷。老鷹警告我：你還差的遠(yuǎn)呢！仔細(xì)看看，原來(lái)天幕下，我渺小得如此不堪一擊；我既沒有老鷹的雄姿英發(fā)，也沒有小鳥的輕盈。

原來(lái)，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂積極的心態(tài)，我會(huì)讓自己飛得更高。

青春常常是孤獨(dú)的，獨(dú)自走過一站又一站，獨(dú)自面對(duì)青春的蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，至少，在該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能肆無(wú)忌憚地把眼淚放縱；至少，在不該流淚時(shí)要笑迎生活。對(duì)于得失的思考，要升華得寬容一些。

盡管，總有一天，時(shí)光總會(huì)帶走我的青春；但我至少現(xiàn)在擁有并時(shí)刻努力著。好好把握今天，一定會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。

與青春一起走過的日子，我進(jìn)取，我勇敢，我快樂，我驕傲，我也懂得要把握好自己。

把握自己作文 篇10

走過一些路，才知道辛苦；登過一些山，才知道艱難；趟過一些河，才知道跋涉；跨過一些坎，才知道超越；經(jīng)過一些事，才知道經(jīng)驗(yàn)；閱過一些人，才知道歷練；讀過一些書，才知道財(cái)富；過了一輩子，才知道幸福；多一點(diǎn)快樂，少一些煩惱；少一些壓力，多一點(diǎn)輕松；放下放不下的事，讓自己更快樂一點(diǎn)。

每個(gè)人的一生，都會(huì)沐浴幸福和快樂，也會(huì)有歷練和挫折；幸?？鞓窌r(shí)，我們總是感覺時(shí)間的短暫，而痛苦難過時(shí)，我們卻抱怨度日如年。幸福和痛苦本來(lái)就是雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往伴隨著幸福并存，會(huì)享受幸福，也要學(xué)會(huì)承受痛苦；享受幸福會(huì)增加你的成就感，承受痛苦則會(huì)提高你的自信心和耐力。

人生就像一張抹了胭脂的臉，在這張臉上誰(shuí)又能找出那殘剩的一滴來(lái)自于天性的潔白？當(dāng)你我還處在彷徨迷茫時(shí)，它卻匆匆而逝，駐足回望，就只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，但人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨又有誰(shuí)能懂？

人生沒有絕對(duì)的圓滿，讓我們用寬容的心去補(bǔ)足那些缺憾，讓人生盡量圓滿；關(guān)于幸福，我們不能精確的描繪它的模樣，不了解它的屬性，不知道終點(diǎn)的位置，不能預(yù)測(cè)出它出現(xiàn)的時(shí)機(jī)，只有幸福降臨的那一刻，我們才會(huì)熱淚盈眶，發(fā)現(xiàn)所有的辛苦都物超所值。

人生中的坎坎坷坷，幸福段落，又有誰(shuí)真正的把握過！我不知道在人生這條路上還能走多遠(yuǎn)，我也不知道能不能等到第二天的黎明，是否可以看到第二天的驕陽(yáng)；但我知道珍惜我所擁有的每一刻每一分每一秒，我知道在我擁有的時(shí)間里我可以做我想做的，我知道在這有限的時(shí)光中我還可以創(chuàng)造我人生的精彩，我還知道在這些我擁有的時(shí)光中我會(huì)讓人引以為傲！

我不知道在人生中我還有多少路要走，可以肯定的說(shuō)我還沒有疲憊墮落，一直有句話告訴我，舒服是留給死人的，我真不知道該如何解釋，因?yàn)槲也恢涝撛趺唇M織解釋這句話的用詞，我只會(huì)說(shuō)，人生在世，哪有那么多的順利，人只要還活著，苦累那是必然的，坎坷波折看你如何去做，是逃避還是勇敢的'過，一口吃個(gè)胖子那是瞎扯，有誰(shuí)真正見過，再耀眼的人物也是一點(diǎn)一滴積攢來(lái)的，可能你會(huì)問我是不是喝多了，明確的告訴你沒有，只是感受罷了，在這個(gè)白天都要亮燈的年代你能做些什么，還是朝著目標(biāo)前進(jìn)吧，哪怕再大的挫折，沒有人能夠幫到你的，如果你也這么想了，請(qǐng)跟我說(shuō)，生活我來(lái)了，面對(duì)你正是我要做的，再大的風(fēng)沙挫折只會(huì)把我棱角磨掉，讓我圓滑玩轉(zhuǎn)這個(gè)社會(huì)的，我會(huì)站在巔峰笑看你的，同時(shí)會(huì)跟你說(shuō)，這一切都是你給我的，現(xiàn)在你還不是被我踩在腳下么

寫把握的作文必備8篇

經(jīng)過查找幼兒教師教育網(wǎng)的編輯終于找到了這篇令人眼前一亮的“寫把握的作文”。寫作使我們認(rèn)識(shí)自己和世界的一種不斷更新的過程，通過作文我們能夠更好地掌握和表達(dá)自己的職業(yè)技能。想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法。獲得更好的用戶體驗(yàn)請(qǐng)保存本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！

寫把握的作文 篇1

我曾看過這樣一個(gè)故事。

一天早晨，有一個(gè)人他要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去辦事，需要坐公共汽車。于是，他從家里出來(lái)，直奔公交車站。就在他要到車站的時(shí)候，車卻緩緩的開走了。

他知道，假如他跑步追那車，是能夠遇上的。但是，他猶豫了，以為公共汽車不外是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車。

時(shí)間一分一秒的過去，幾個(gè)“幾分鐘”過去了，車子仍不見影兒。天徐徐的陰了下來(lái)，最后下起了小雨。

等他踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個(gè)透兒。事情沒辦，由于他的樣子很狼狽，已經(jīng)沒有精力去辦事了。

在回家的路上，他拖著疲勞的身子在想，假如他當(dāng)初用力遇上那班車，就不會(huì)有后來(lái)的不痛快發(fā)生，也許事情就會(huì)變得順利。想來(lái)，這一切，也就只差很短的時(shí)間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。

坐車如斯，那么糊口何嘗不是如斯。今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。由于機(jī)會(huì)只屬于掌握機(jī)會(huì)的人，而不是等待機(jī)會(huì)的人。

實(shí)在，我們?cè)诤谥胁荒艽嬖趦e幸心理，不要以為機(jī)會(huì)隨時(shí)都有，要把每種可能都當(dāng)成最后一班公交車，那樣才能掌握住機(jī)會(huì)，不讓遺憾發(fā)生。

寫把握的作文 篇2

現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都喜歡回顧過去和暢想未來(lái)?；貞涍^去那令人羨慕的輝煌，惋惜過去那慘痛的失??；或者沉湎于對(duì)美好未來(lái)的幻想之中，有時(shí)又對(duì)今后未知的生活產(chǎn)生無(wú)端憂慮。然而，昨天已成為過去，明天還沒有到來(lái)，在自己手中牢牢掌握的只有現(xiàn)在。把握現(xiàn)在，就不要癡想未來(lái)，老想著明天的種種，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白流逝；把握現(xiàn)在，就不要回想過去，總懷念過去的一切，有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。

把握現(xiàn)在，就是不必為無(wú)可挽回的過去而懊喪，也不必為了遙不可及的未來(lái)而想入非非。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，獲得成功就要把握現(xiàn)在。還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？有多少變成了現(xiàn)實(shí)？又有多少我們真正動(dòng)手去做了？其實(shí)夢(mèng)想是從把握現(xiàn)在開始逐漸實(shí)現(xiàn)的。有了目標(biāo)就要著手行動(dòng)，不要面對(duì)多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力為之奮斗它永遠(yuǎn)只是一個(gè)漂亮的肥皂泡，最終是會(huì)破碎的；也不要面對(duì)成功路上的荊棘險(xiǎn)阻而遲疑猶豫，千萬(wàn)別因?yàn)榈却白罴褧r(shí)機(jī)”而讓沸騰的思想冷卻下來(lái)，那樣只能讓我們失去一個(gè)精彩的今天。

把握現(xiàn)在，就是坦然地面對(duì)一切，不必為失去的機(jī)遇而扼腕長(zhǎng)嘆，也不必為不公平的現(xiàn)象而患得患失。誰(shuí)都想充分證實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)與理想毫不相悖的人生價(jià)值。可是，期望與現(xiàn)實(shí)往往發(fā)生沖突，我們所獲得的未必是所期望的，與其一廂情愿地久久眺望遠(yuǎn)方的海市蜃樓，不如現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)地收獲一份平淡的真實(shí)。

把握現(xiàn)在，就是充分地體驗(yàn)幸福和快樂。我們不必一味地苛求生活。一份稱心的工作，一個(gè)知心的愛人，一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家庭……都足以成為我們幸福和快樂的理由。與之相反的，事業(yè)的失落，情感的破裂，病魔的光臨，親情的疏離……有時(shí)也讓我們無(wú)法逃避。但換一種思維，我們或許會(huì)在痛苦的體驗(yàn)中，領(lǐng)悟到對(duì)幸福和快樂的加倍感激，從而懂得把握現(xiàn)在和加倍珍惜今天的擁有。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。既沒有人能留住時(shí)間的腳步，也沒有人能留住永遠(yuǎn)的春花。我們既回不到過去，也決定不了未來(lái)，那么就讓我們用如花的心情來(lái)珍惜燦爛的每一天，就讓我們用如水的柔情來(lái)善待美好的生活，這樣花落時(shí)我們沒有遺憾，水流時(shí)我們只有平靜。

把握現(xiàn)在，過好每一天，春夏秋冬就會(huì)色彩斑斕；過好每一年，我們的人生就會(huì)相當(dāng)美滿；過好每一分每一秒，讓努力的氣息填充其間，讓憧憬中的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)，生活不是守株待兔的遐想，也不是亡羊補(bǔ)牢的緬懷，只有行動(dòng)才會(huì)讓我們的明天更加精彩！

把握現(xiàn)在，就是把握未來(lái)！

寫把握的作文 篇3

這個(gè)炎熱而又充滿活力的暑假中，你們過得充實(shí)和快樂嗎？暑假是小伙伴們所期待和向往的，這炎炎夏日，應(yīng)該有很多人不愿出去游玩放松而選擇待在家和空調(diào)、手機(jī)、西瓜一起吧？好吧，這個(gè)暑假不管你是為鍛煉打暑假工，還是待在家上網(wǎng)放松，亦或是外出游玩擁抱自然，你都得知道，你們要迎來(lái)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了，所以請(qǐng)把握你的假期。

有些學(xué)校也許已經(jīng)開學(xué)了，或許在大家看來(lái)這并不好玩，畢竟對(duì)于假期，大家大多只會(huì)覺得它還不夠玩。不過你得知道，假期嘛和學(xué)習(xí)生活一樣是來(lái)了又去的，既然即將迎來(lái)新學(xué)期，那就請(qǐng)把握好你接下來(lái)的假期！也許我們不會(huì)像放假前的學(xué)習(xí)生活那樣忙忙碌碌，可是到了暑假我們反而多了幾分空虛。悠閑也會(huì)漸漸感到無(wú)聊，所以估計(jì)很多人也是在無(wú)所事事的放松中度過這個(gè)假期的，那么在你開學(xué)前的這一點(diǎn)假期里，不妨靜下心來(lái)盤點(diǎn)一下自己在暑假生活中的收獲和快樂，說(shuō)不定你會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)，暑假生活平凡而美麗!

如果暑假以來(lái)你總愛睡懶覺，那么不妨給自己定一些小目標(biāo)，比如起早一點(diǎn)起床做家務(wù)、煮早餐，或者晚上早點(diǎn)休息，不要總是無(wú)聊起來(lái)就刷你的手機(jī)。這些既可讓你不會(huì)過于慵懶而感到無(wú)聊，也會(huì)讓你在開學(xué)前提前適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的作息。如果你暑假以來(lái)的鍛煉總是三分鐘熱度經(jīng)常偷懶，不妨把握好剩下的假期空閑，好好鍛煉身體，盡管夏日炎炎，不過適當(dāng)?shù)腻憻捒梢宰屛覀兏泳Τ渑婧托那橛鋹偅?/p>

如果這個(gè)暑假?zèng)]有讓你感受到它的繽紛多彩，那么你可以在剩下的這點(diǎn)暑假的空閑時(shí)間里，多做些有意義的事，也算是給自己創(chuàng)造一些暑假的有趣回憶，讓這個(gè)暑假更加充實(shí)愉悅，所以，把握好你的假期吧！

寫把握的作文 篇4

掌握機(jī)會(huì)，走自己的路

在人生的道路上，我們經(jīng)歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們只有一次機(jī)會(huì)，除了，就是拋卻，我們還將面臨著無(wú)數(shù)次新的選擇。

我們?cè)谶x擇中成長(zhǎng)，在選擇中走向未來(lái)。每一次的選擇，留個(gè)我們的是幸運(yùn)、成功，或是痛苦、懊悔…有人說(shuō)：“人只有一次機(jī)會(huì)，假如走錯(cuò)了就不能再回頭?！泵鎸?duì)這句話，人們經(jīng)常會(huì)有良多觀點(diǎn)浮現(xiàn)于面前。人確實(shí)只有一次機(jī)會(huì)，固然還有其他許多路，但都應(yīng)為人生短暫而只能拋卻。面對(duì)如斯，在我們選擇時(shí)，更應(yīng)該慎重，不能趁波逐浪——去走別人走過的，平坦易走的路，而應(yīng)當(dāng)選擇布滿艱辛的，這“更誘人，更錦繡”的路才能布滿人生價(jià)值。

實(shí)在，人生就是一部選擇的歷史，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來(lái)。

寫把握的作文 篇5

時(shí)間就像流星，一眨眼就不見了，所以我們要好好掌握和利用時(shí)間，不要讓它來(lái)控制我們，而是要善用時(shí)間，安排好作息，成為時(shí)間真正的主人，讓我們做事更有效率。

愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠他母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于他的母親身小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人以為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世著名的發(fā)明大王。他從小就對(duì)許多事物感到好奇，喜歡親身去試驗(yàn)，直到明白了其中的道理為止，長(zhǎng)大后，他就根據(jù)自己的愛好，同心專心一意做研究與發(fā)明的工作，他在西澤建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，共發(fā)明了電話、留聲機(jī)等等共二千多樣?xùn)|西，做出了重大貢獻(xiàn)，他常說(shuō)人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事。

魯迅的成功有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲讀私塾時(shí)，父親患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅成天上當(dāng)鋪，跑藥房，還得幫母親做家事，所以他必需做好時(shí)間的安排，在魯迅眼中時(shí)間就猶如生命，他最討厭的就是那些說(shuō)長(zhǎng)道短的人，所以就算是好朋友，他也會(huì)絕不客氣的把他們趕出去。

寫把握的作文 篇6

告別三年初中生活，相聚猶在昨天，分別就在明天?；厥资胚^的日子，有收獲，有遺憾；展望未來(lái)的歲月，有憧憬，有期盼。其實(shí)，昨天乃是今天的過去，明天又是今天的新履，把握現(xiàn)在，把握今天，過好每一天，走好每一步，才會(huì)有精彩的人生。

著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，正是因?yàn)槟晟贂r(shí)，珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)，竟然連煮方便面的事都忘了。為了工作，他廢寢忘食，最終成為了一代著名的數(shù)學(xué)家。

偉大的發(fā)明家愛迪生，年少時(shí)由于喜歡向老師提問，而被老師趕出學(xué)堂。但他并沒有因此而放棄自己，而是跟他的母親學(xué)習(xí)，不斷的研究和發(fā)明創(chuàng)造，最后成為了偉大的發(fā)明家。

有名的音樂家貝多芬，年輕時(shí)就雙耳失鳴，但這并沒有使他放棄自己熱衷的音樂事業(yè)，憑著自己堅(jiān)定的意志和信念，終于創(chuàng)作出了震驚音樂界的《命運(yùn)交響曲》。

……

這些名人的事例，都是由于在自己遭受挫折時(shí)，把握了現(xiàn)在，不放棄自己，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，最終成為了流傳千古的偉人，從此有著理想的未來(lái)。

因此我們也要同樣如此，在以后的日子里，不斷的學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把握住現(xiàn)在。那樣我們的未來(lái)將會(huì)是無(wú)比精彩的，不是嗎？

正如周筆暢在一首歌里唱的：“未來(lái)就是現(xiàn)在……”

讓我們?yōu)橹覀児餐睦硐攵盐兆〗裉?，成就未?lái)。

樂觀的人在每一次憂患中，都能看到一個(gè)機(jī)會(huì)；而悲觀的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到某種憂患。

過去已經(jīng)過去，而未來(lái)還未到來(lái)，不必過多的眷戀過去，對(duì)未來(lái)要有所希望，可是最主要的是正視今天的一切！

寫把握的作文 篇7

我每周六周日下戰(zhàn)書都要上愛好課，所以功課都是周六上午完成一部門，周日上午完成一部門。

今天犯了個(gè)很嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，早上10:30分開始媽媽讓我把語(yǔ)文功課完成，我心情比較煩躁，家，沒，吹，重，這四個(gè)字就是寫不好，邊寫邊擦，后來(lái)就不寫了，改做訓(xùn)練紙功課，就這樣1個(gè)小時(shí)過去了，我4個(gè)字田字格仍是沒寫完，只寫了一行家。

由于下戰(zhàn)書要上課，媽媽說(shuō)再給我一次機(jī)會(huì)，上好愛好課3點(diǎn)回來(lái)再寫，假如還寫不好就把本子收掉，周一就交空缺功課。上好愛好課回來(lái)，我想玩電腦，又沒心情寫，仍是總感覺寫不好，邊寫邊擦邊發(fā)脾氣。媽媽就把我的功課沒收了。

吃好晚飯，媽媽問我，到底想不想做？最后一次機(jī)會(huì)，我說(shuō)好吧。結(jié)果用了15分鐘就把字都寫好了。

實(shí)在不是我自己不會(huì)寫或?qū)懖缓?，就是總覺得今天是休息的第一天，有的是時(shí)間造作業(yè)，喜歡拖拉。我一定要改，看我明天怎么完成數(shù)學(xué)和英語(yǔ)吧。

寫把握的作文 篇8

小溪捉住機(jī)會(huì)流入江河，可以到達(dá)大海；樹苗可以捉住機(jī)會(huì)進(jìn)入膏壤，可以成為參天大樹。只有善于捉住機(jī)遇的人，才能不中斷獲得成功。

學(xué)會(huì)不怨天憂人，勇敢地負(fù)起自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，這是一種美德，并且會(huì)給自己帶來(lái)意想不到的禮物，那就是--你將一手造就自己的經(jīng)歷，為自己帶來(lái)好命運(yùn)運(yùn)限。

機(jī)遇是在不知不覺中降臨的。就像英語(yǔ)演講比賽，孫子怡以一口流利的英文和豐碩手勢(shì)取得了第一名；有歌唱比賽，盡管音樂老師彈錯(cuò)了幾個(gè)地方，但我們?nèi)允潜３种⑿?，?dāng)真在唱，取得了第一名的好成績(jī)…這些第一名帶給我們太多的驚喜！

這些成功告訴我們：機(jī)會(huì)不喜歡懶漢，也不賞識(shí)投契者，機(jī)會(huì)總伴跟著勤奮努力的人。只要付出心血，破解里自己最近的人生困難，就有可能找到掌握機(jī)會(huì)的一條途徑。下課多多問老師題，讓自己變的勤快點(diǎn)，把自己不會(huì)的問題弄懂，機(jī)會(huì)天然就在向你招手，你要趕快跑過去迎接它！~