教師實(shí)習(xí)總結(jié)

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(范文15篇)。

一個(gè)優(yōu)秀的范文應(yīng)該有哪些亮點(diǎn)？每個(gè)職業(yè)都需要文檔寫(xiě)作技能，為了節(jié)約時(shí)間，借鑒范文是我們的最優(yōu)選擇，推薦一篇與“教師實(shí)習(xí)總結(jié)”有關(guān)的文章給大家一起來(lái)看看吧。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇1】

一、前言：

教育見(jiàn)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生走近講臺(tái)的必經(jīng)階段，也是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)這次見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)期待已久，能有機(jī)會(huì)去黔東南州民族高級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)聽(tīng)各位化學(xué)老師上課，我感到非常榮幸。以前總是作為一個(gè)學(xué)生的角色聽(tīng)課，而今，我們將作為一個(gè)準(zhǔn)教師聽(tīng)課，去學(xué)習(xí)各位化學(xué)老師上課方法技巧。讓我充滿在這段期待，也感到緊張，也很重視這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)；對(duì)于不夠理解的，也有了更明確的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)到受益匪淺。在黔東南州民族高級(jí)中學(xué)各位化學(xué)老師的指導(dǎo)和幫助下，我們順利的完成了一周的見(jiàn)習(xí)工作，并且收到了良好的效果。

二、學(xué)校簡(jiǎn)介：

凱里民高，全名黔東南州民族高級(jí)中學(xué)。黔東南州本地還稱呼該學(xué)校為：黔東南州民中；州民高；黔東南民高；民高；凱里民中等等。

黔東南民族高級(jí)中學(xué)成立于2000年，占地面積11.37公頃，綜合建設(shè)用地4.38公頃，體育用地2.83公頃，綠化用地4.17公頃教職工住房面積10615m2，校舍建筑面積31885m2不含教職工宿舍，其中教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓面積12764m2，學(xué)生宿舍10349m2，5000多平方米的學(xué)生食堂。學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室藏書(shū)量6萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)8.2萬(wàn)冊(cè)容量182.2G，現(xiàn)有33個(gè)高中教學(xué)班，在校生1806人，在職教職工122人。

該校辦學(xué)以來(lái)，曾兩次獲得全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、全國(guó)民族教育先進(jìn)集體、貴州省民族教育先進(jìn)集體、貴州省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、貴州省少數(shù)民族體育先進(jìn)集體、黔東南州德育工作先進(jìn)單位、黔東南州教學(xué)質(zhì)量顯著獎(jiǎng)、黔東南州綠化模范單位等榮譽(yù)，受國(guó)務(wù)院、國(guó)家民委、教育部、省人民政府、省教育廳、省民委的表彰。學(xué)校是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部教育管理信息中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)、北京四中遠(yuǎn)程教育合作學(xué)校、貴州省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、普及中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)省級(jí)示范學(xué)校、黔東南州普通高級(jí)中學(xué)示范學(xué)校一類、貴州師范大學(xué)理學(xué)院教學(xué)科研黔東南州基地、黔東南民族師專暨貴州師大凱里學(xué)院教育實(shí)習(xí)基地。20xx年6月被省教育廳授予“貴州省示范性普通高中二類”。

三、見(jiàn)習(xí)目的

1、了解高中化學(xué)教師上課過(guò)程、上課形式和所采用的技巧等各個(gè)方面的情況為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)提供感性認(rèn)識(shí)；

2、進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)和熟悉專業(yè)技能，并把理論知識(shí)應(yīng)用于教育實(shí)踐；

3、培養(yǎng)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步健全作為一名師范專業(yè)教師的觀念；

4、了解現(xiàn)代教育的發(fā)展?fàn)顩r、從而為我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)提供一個(gè)明確的指導(dǎo)方向。

四、教育見(jiàn)習(xí)實(shí)踐過(guò)程：

進(jìn)入學(xué)校，我們便開(kāi)始了我們的見(jiàn)習(xí)之旅。見(jiàn)習(xí)的第一天，楊紅蕓老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了黔東南州民族高級(jí)中學(xué)，辦理一切手續(xù)，領(lǐng)取凳子后，我們就開(kāi)始了我們的第一天見(jiàn)習(xí)。

教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽(tīng)課是教育見(jiàn)習(xí)的主要內(nèi)容。我們學(xué)院規(guī)定在一周的見(jiàn)習(xí)中需完成至少9節(jié)課的見(jiàn)習(xí)任務(wù)。我們大家都積極主動(dòng)的完成了聽(tīng)課任務(wù)，收到良好的效果。

1、聽(tīng)課。

聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。在這期間，我聽(tīng)了不同老師的課，我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色：有的老師上課富有幽默感，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書(shū)這方面寫(xiě)得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽(tīng)課做筆記思考等；有的老師更偏向于讓學(xué)生思考的那一類，他們提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案，他們能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈現(xiàn)在課堂上；有的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖沒(méi)有運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得活靈活現(xiàn)；有的老師，他們所帶班級(jí)有好有壞，但他們能因材施教，循循善誘，努力讓學(xué)生把教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)吃透，他們是一個(gè)很盡職的老師等等。我們這些毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的見(jiàn)習(xí)生，真的是慚愧啊。

老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽(tīng)課的我們感嘆，聽(tīng)課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩?lái)教學(xué)所用的'教學(xué)方法。

我聽(tīng)的第一節(jié)課是高一3班的化學(xué)課。在上課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)。我跟老師們提起這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，科任老師就跟我說(shuō)，一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽(tīng)完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計(jì)分的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來(lái)了。

不僅如此，老師還告訴我，要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體，不是老師。例如，在完成課堂練習(xí)以后，老師不應(yīng)一味地報(bào)出自己的答案，可以讓學(xué)生作為小老師，讓一名學(xué)生投影他的答案，并和全班同學(xué)一起討論改正，這不僅可以集中學(xué)生的注意力，還可以加深對(duì)知識(shí)的記憶。當(dāng)然，老師要給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)，并不時(shí)用“聰明”、“很不錯(cuò)！”等來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這樣學(xué)生會(huì)很積極的投影自己的答案，當(dāng)好小老師的角色。

在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我還聽(tīng)了一堂高二的復(fù)習(xí)課，但是它并不是我們平時(shí)那些沉悶的復(fù)習(xí)課，而是一節(jié)學(xué)習(xí)氛圍活躍，把所要復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用的復(fù)習(xí)課。一上課，老師就讓學(xué)生走上講臺(tái)向?qū)W生們演示簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且一邊演示一邊講解實(shí)驗(yàn)室注意事項(xiàng)。演示結(jié)束后，老師就實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象講解實(shí)驗(yàn)原理和操作技巧等，學(xué)生們都聽(tīng)得津津有味的。之后就是學(xué)生上臺(tái)講解課后習(xí)題，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上講臺(tái)，這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，課堂氣氛就活躍了起來(lái)。

雖然只是聽(tīng)了9課時(shí)，但是在黔東南州民族高級(jí)中學(xué)的老師悉心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多教學(xué)上有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的技巧，如何讓課堂“活”起來(lái)的方法，還有讓學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的方法，等等。這是我讀師范專業(yè)以來(lái)第一次真真切切地接觸中學(xué)課堂的機(jī)會(huì)，雖然不是走上講臺(tái)講課，只是在下面聽(tīng)課，但是這確實(shí)讓我學(xué)到了很多，理論我們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)學(xué)了好多了，可是理論和實(shí)際應(yīng)用是有天淵之別的，我相信在我這幾天的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西，特別是那里的老師教給我的方法和技巧，會(huì)對(duì)我以后我的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助。

2、做好聽(tīng)課筆記。

教育見(jiàn)習(xí)的另一個(gè)任務(wù)便是根據(jù)教師上課方法技巧的分析，結(jié)合我的聽(tīng)課情況，做好聽(tīng)課筆記。這對(duì)以后教學(xué)活動(dòng)中很好的參考作用和借鑒作用。記得知道要寫(xiě)聽(tīng)課記錄的時(shí)候，我是一臉茫然，完全不知道如何操作，可是指導(dǎo)老師說(shuō)我們聽(tīng)到了什么就把什么記錄下來(lái)就行了。所以這也是一個(gè)要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的過(guò)程。以前，作為一名中學(xué)生，總是覺(jué)得一堂課是好漫長(zhǎng)的，但是現(xiàn)在以老師的身份去聽(tīng)課，并且要一邊聽(tīng)一邊做記錄，我覺(jué)得又是另一番感受。在記錄的過(guò)程中，我不再是只記老師板書(shū)的筆記，我要根據(jù)我在大學(xué)里學(xué)的知識(shí)評(píng)價(jià)教師的課上得如何，哪里值得學(xué)習(xí)，哪里需要改進(jìn)。這使得我對(duì)書(shū)本上的知識(shí)有了更深刻的了解了，并知道如何把它們應(yīng)用到課堂上，而且我學(xué)會(huì)了如何做好聽(tīng)課記錄，從中吸取其他老師的講課經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的教學(xué)提供了很好的參考和借鑒。

3、見(jiàn)習(xí)反思。

“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)聽(tīng)指導(dǎo)教師上課。而不分析、反思，那么見(jiàn)習(xí)就達(dá)不到完滿的效果。老師所作的努力也就如竹籃打水一場(chǎng)空，沒(méi)有意義了?？紤]到見(jiàn)習(xí)的實(shí)際效果，我和我的同學(xué)每天放學(xué)后都會(huì)在辦公室進(jìn)行教學(xué)反思，討論一天下來(lái)的收獲，并且完善好聽(tīng)課記錄。我們通常都是討論和反思涉及到指導(dǎo)教師上課方法技巧、理論與實(shí)踐地結(jié)合、課堂技巧、氣氛等方面。不但使我們對(duì)化學(xué)教學(xué)有了更深的體會(huì)，而且彌補(bǔ)了各自為營(yíng)的局促和不足。

在為期一周的見(jiàn)習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無(wú)比自豪的同時(shí)，還感受到了自己的責(zé)任。作為一名教師，背負(fù)的是學(xué)生的前途和未來(lái)，所以我們要比任何人時(shí)候都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我深深地感受到，我們師范生必須學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)技巧，和教育技巧，不僅要從學(xué)生的學(xué)習(xí)上，還要從學(xué)生的生活、情感上教育、培養(yǎng)學(xué)生全面地發(fā)展。黔東南州民族高級(jí)中學(xué)擁有一批非常優(yōu)秀的教師，他們對(duì)我們這些見(jiàn)習(xí)生全心全意地教導(dǎo)，熱情的邀請(qǐng)我去聽(tīng)他們的課。我非常幸運(yùn)地遇到了這樣一批如此優(yōu)秀、無(wú)私的教師，確實(shí)為我踏上教師的道路添上精彩的一筆，從他們身上學(xué)到的東西，我相信我會(huì)終生受用。見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會(huì)好好記住我從黔東南州民族高級(jí)中學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。

五、見(jiàn)習(xí)中的學(xué)習(xí)：

一通過(guò)聽(tīng)課，我認(rèn)識(shí)到要上好一堂課必須要做好以下幾點(diǎn)：

1、必須做好充分的課前準(zhǔn)備。教師的工作對(duì)象不同于一般的工作，他們的工作對(duì)象是一群有思想有生命的孩子，課堂中的突發(fā)事件需要老師具有冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。只有課前對(duì)學(xué)生、對(duì)教材做好充分、充足的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。除此之外還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的調(diào)控能力，這樣才能更好的把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

2、必須對(duì)教材有充分的理解。對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好的把教學(xué)任務(wù)解決好。教師對(duì)教材的理解是教學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)要適合學(xué)生、貼近生活。這主要體現(xiàn)在課堂上不是采用以教師講解為主而是采用以師生合作對(duì)話為主的學(xué)習(xí)方式。教師應(yīng)重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，在體驗(yàn)參與與合作的樂(lè)趣的同時(shí)收獲知識(shí)，感悟生活，認(rèn)識(shí)世界。

這次見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)教師的作用有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于學(xué)生而言，課堂上教師起著主導(dǎo)作用，教師對(duì)每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的安排都可能會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于化學(xué)課，我們也許不能夠做到每堂課都精彩，每堂課都讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，但我們可以做到每堂課都讓學(xué)生有所收獲。對(duì)于相同的內(nèi)容，不同的老師有不同的處理方式，可謂是百家齊鳴，百花齊放。但從學(xué)生的反應(yīng)中，又可以看到這些不同的問(wèn)題處理方式收到了相同的效果――學(xué)生理解了?！皩W(xué)生理解了，學(xué)生收獲了”這應(yīng)該是每一位老師最引以為自豪的事情，也是我們教學(xué)的終極目的。二通過(guò)本次見(jiàn)習(xí)，我也學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的很多東西，了解了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)，同事之間的競(jìng)爭(zhēng)，相處。發(fā)生一件事，應(yīng)該穩(wěn)重的去處理，不要著急。

總之：雖然在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中有種種的不足，也發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，以后自己會(huì)在學(xué)校努力的補(bǔ)足自己的不足，多向別人學(xué)習(xí)，向老師請(qǐng)教。但也收獲不小。學(xué)到了很多自己平時(shí)學(xué)不到，或者是不注意去學(xué)的東西。見(jiàn)習(xí)是為了讓我們更深刻的體會(huì)教育實(shí)際存在與實(shí)際應(yīng)用，未來(lái)更好的進(jìn)行化學(xué)教育設(shè)計(jì)。但通過(guò)本次實(shí)習(xí)，不僅使我感到了教學(xué)在教育過(guò)程中，理論到實(shí)踐的重要性，我們平時(shí)上課學(xué)的是理論知識(shí)，但是這些理論知識(shí)只有放到實(shí)際中去，才能體現(xiàn)出它的價(jià)值，而且我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)就是為了在實(shí)際中運(yùn)用，實(shí)踐永遠(yuǎn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。老師們?cè)谏险n過(guò)程中，并不是像我們平時(shí)試講那樣，學(xué)生有時(shí)候比我們想象得要單純得多，有時(shí)候要聰明得得多，變化是及其多變的，老師只有擁有了深厚的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)有著為人師表般的道德品質(zhì)，才能把你的學(xué)生教好，也才能讓你的學(xué)生信服你，你是他的老師。發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)也是如此重要，細(xì)節(jié)也是如此重要。而作為沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們，必須下功夫才能成為一位合格的老師。

六、總結(jié)：

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一周的教育見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這一周里我們學(xué)到了很多！雖然時(shí)間短暫，但是它的影響力卻是一生的。它是我們進(jìn)入社會(huì)的第一步，它讓我們成長(zhǎng)了許多，也讓我們的世界觀和人生觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)睦斫?，?duì)教師的工作，有了更為真實(shí)、深刻的體驗(yàn)。我認(rèn)為此次見(jiàn)習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。在此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中，課堂為我提供了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的舞臺(tái)，使我的師范技能得到很大的提高。同時(shí)，這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。如果想成為一名合格的人民教師，還應(yīng)該加大力度提高自身的修養(yǎng)和能力。最后，要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣。教師真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇2】

教師是人類靈魂的工程師。在我小的時(shí)候就對(duì)教師這份職業(yè)很崇拜。所以我很想感受一下當(dāng)老師的感覺(jué)，可是由于怕自己什么事情都不會(huì)，自信心不足，后來(lái)在好朋友的鼓勵(lì)下我也算是歷經(jīng)磨難，總算通過(guò)了追夢(mèng)人的考核，很感謝追夢(mèng)領(lǐng)導(dǎo)人給我一次當(dāng)老師的歷練機(jī)會(huì)。

古言道：師者，傳道授業(yè)解惑也。一直把教師當(dāng)做一種神圣的職業(yè)。在今年追夢(mèng)夏令營(yíng)期間我體會(huì)了身為一名老師的經(jīng)歷，從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師的角色，心里既感激又緊張。以前總以為當(dāng)老師很容易，可是我擔(dān)當(dāng)老師這個(gè)職位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師不僅是教書(shū)育人，還要有一種洞察力去親近了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。當(dāng)然作為一名老師更要有愛(ài)心、耐心、真心、恒心去善待每一位學(xué)生。

教育小孩子是一門大學(xué)問(wèn)，又是一門藝術(shù)。作為二年級(jí)的班主任，同時(shí)又是他們的語(yǔ)文老師，我深感責(zé)任重大。在我看來(lái)老師的一言一行會(huì)潛移默化一個(gè)學(xué)生，因此我也注意自己的言行舉止。在剛開(kāi)學(xué)的前幾天，可能學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，接觸一個(gè)新老師…………一切對(duì)于他們而言有些陌生而疏遠(yuǎn)周圍的一切。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們上課的積極性不是很高，有的沉默不語(yǔ)，有的害羞不答，對(duì)于這種情況我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。于是我想到加分制度，用“正”字來(lái)記錄學(xué)生們的課堂表現(xiàn)。如：上課回答問(wèn)題積極、背誦課文好，默寫(xiě)生字好等，沒(méi)想到用這種方法大大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，課堂上學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的站起來(lái)回答問(wèn)題，看到他們學(xué)習(xí)的熱情度高漲了許多，我心里稍稍松了一口氣。幾天以后，我又采取了獎(jiǎng)懲分明的原則，對(duì)于勤奮好學(xué)、積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生點(diǎn)名提出表?yè)P(yáng)，一是希望他們繼續(xù)保持他們的熱情，二是激勵(lì)部分不敢主動(dòng)或不愛(ài)回答問(wèn)題的孩紙們敢于站起來(lái)回答問(wèn)題。對(duì)于淘氣的學(xué)生采取一些懲罰小措施，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)氣氛好了很多......

對(duì)于七年級(jí)的英語(yǔ)課，我感覺(jué)在開(kāi)始教課時(shí)就遇到了一些問(wèn)題，全面了解一下學(xué)生們的基礎(chǔ)后，才明白怎么回事。由于農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)重視程度不高，幾乎沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)是丈二的和尚摸不著頭腦。我冷靜下來(lái)思考怎樣教他們記最基礎(chǔ)的單詞。當(dāng)然先建立學(xué)生們的自信心是很重要的，鼓勵(lì)他們敢于去學(xué)新鮮的事物。

在教課過(guò)程中，對(duì)于英語(yǔ)單詞的記憶我采取了一些方法。如:

1、用比較法來(lái)區(qū)分記憶單詞san與sun,moon與noon，bed與bad，

2、用聯(lián)想記憶法來(lái)記單詞，即在中午之后是下午；

3、同音法，如there與their，know與no他們發(fā)音一樣，但寫(xiě)法不同。

4、用數(shù)字中的奇數(shù)來(lái)表示英語(yǔ)中名次的單數(shù)形式，用偶數(shù)來(lái)解釋名次中的復(fù)數(shù)形式。

5、用漢來(lái)貫通講英語(yǔ)，給學(xué)生理清漢語(yǔ)與英語(yǔ)之間的聯(lián)系與不同。

方法很多，在這里不能一一列舉，經(jīng)過(guò)一星期我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們記憶單詞有了一定的提高。正所謂“授人之魚(yú)，不如授之以漁”，對(duì)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得我做得很感動(dòng)。

批改作業(yè)是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)始我認(rèn)為批改作業(yè)橫簡(jiǎn)單，只不過(guò)是打?qū)μ?hào)和錯(cuò)號(hào)，其實(shí)不然，作業(yè)有我想象不到的問(wèn)題。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真，一點(diǎn)小錯(cuò)誤我都幫他們及時(shí)改正。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，由于年紀(jì)小需要耐心去引導(dǎo)他們，在課堂上督促學(xué)生們做筆記，下課前全面檢查一下他們的筆記。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生，很乖巧很聽(tīng)話，上課都鉆心聽(tīng)講，通過(guò)他們的筆記和英語(yǔ)作業(yè)，及時(shí)改正他們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)格式等問(wèn)題。

很多事情在我們平常中都感受不到，只有自己體驗(yàn)了才有深刻的印象。在招生那段起早貪黑的日子里，大家都塞黑了，流了很多汗水，吃了很多苦......想想這一路上與大家走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了人生的酸甜苦辣，息怒哀愁。大家互相幫助，互相體諒，互相包容，這真的很可貴，彼此之間的友誼加深了，同時(shí)我也從其他老師身上學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。

在這個(gè)暑假當(dāng)老師的日子里，與這些可愛(ài)的學(xué)生在一起時(shí)，不禁想起自己的童年與中學(xué)時(shí)代，那些可愛(ài)的孩子們帶給我很多很多感動(dòng)，很多的鼓勵(lì)，很多的快樂(lè)。我會(huì)把他們那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉永遠(yuǎn)存在記憶里，與他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)間串成美麗的記憶......在這期間我興奮過(guò)，緊張過(guò)，開(kāi)心過(guò)，驕傲過(guò)也失落過(guò)，當(dāng)然這將是我人生最難忘的回憶，是我今后工作中的一筆財(cái)富，是我邁向人生社會(huì)的奠基石。

不知不覺(jué)，追夢(mèng)夏令營(yíng)已到了尾了很懷念與大家在一起的日子......千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，一切盡在不言中中。最后，在這里我用最真摯的話語(yǔ)對(duì)追夢(mèng)人說(shuō)一聲謝謝。謝謝你們給我一次歷練的機(jī)會(huì)，在這個(gè)暑假，我也成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了許多東西，謝謝你們！

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇3】

昨天，是我工作的最后一天了！

下戰(zhàn)書(shū)跟小伴侶們作此外時(shí)辰，因?yàn)闀r(shí)刻緊迫，來(lái)不及跟他們說(shuō)良多感性的話，不外幸好照到了我們的“全家?！?！

在水蔭路小學(xué)的這一個(gè)月，應(yīng)該是我學(xué)到最多工具，最能磨煉我能力的時(shí)辰！

天天我都過(guò)得很充實(shí)，下班看學(xué)生、改功課、聽(tīng)課、上課、備課…對(duì)于毫無(wú)預(yù)備、毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我，這些都是想都沒(méi)想過(guò)會(huì)做的事，所以這個(gè)月的每一天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)一種磨煉！

此次的實(shí)習(xí)真的很難忘！我要學(xué)著當(dāng)班主任治理學(xué)生、學(xué)著當(dāng)教員教育學(xué)生…

對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，教學(xué)和治理哪個(gè)主要?當(dāng)然是治理，因?yàn)閷W(xué)生乖乖聽(tīng)話的話，你只要說(shuō)一句話他們就能聽(tīng)懂了，否則你還要在何處嚷嚷著讓學(xué)生不要吵當(dāng)真上課的，那么只會(huì)華侈時(shí)刻而且沒(méi)有用率，所以當(dāng)班主任真的很累，要管好一個(gè)班要破耗的心思是良多的，小陳老師^實(shí)習(xí)總結(jié)。班主任要時(shí)常到班里往看著，不僅要管紀(jì)律管衛(wèi)生管糊口，而且要教育他們?cè)趺创颂幨馈㈤L(zhǎng)短分明；班主任的治理是一種藝術(shù)，在良多方面都能浮現(xiàn)你的聰明，例如：你有什么打算就必需想一個(gè)能讓小伴侶甘愿批準(zhǔn)接管的體例往實(shí)施，對(duì)于小伴侶，激勵(lì)的體例是很主要的！作為班主任必需把班算作你的家，把班上的孩子算作你的孩子往看待，要讓孩子們喜歡這個(gè)集體，在這個(gè)集體中良性競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)和氣！

在此次實(shí)習(xí)中，自認(rèn)我不是一個(gè)優(yōu)異的班主任，但我盡對(duì)是負(fù)責(zé)任的！不夠優(yōu)異是因?yàn)槲疫€沒(méi)能樹(shù)立起班主任的那種威嚴(yán)，一站出來(lái)就讓學(xué)生聽(tīng)話舒適的氣場(chǎng)，這需要慢慢磨煉，可是我發(fā)現(xiàn)給學(xué)生的第一印象很是主要！因?yàn)槲彝牡谝惶欤鲜歉惺茏约翰皇钦降慕虇T，把自己定位在姐姐上了，沒(méi)有拿出架勢(shì)來(lái)，對(duì)于他們的一些要求也老是遷就著，臉上也總帶著笑臉，所以他們都不怕我；可是前天教員叫我往看著一年級(jí)小伴侶寫(xiě)功課，他們也很吵，我不措辭的站在何處，他們就逐步舒適下來(lái)，偶然有幾個(gè)同窗講話的，我就叫他們站起來(lái)，其他小伴侶看見(jiàn)了也就不敢講話了，就因?yàn)槲业木?，他們害怕地?tīng)話了，所以我感受呈現(xiàn)的第一印象真的很主要！我是負(fù)責(zé)任的，天天早上看著他們?cè)缱x，分早餐，午時(shí)看著他們吃飯，管紀(jì)律，下戰(zhàn)書(shū)督促他們掛號(hào)功課，搞衛(wèi)生，帶他們下學(xué)，出墻報(bào)…當(dāng)他們碰著不歡快工作哭的時(shí)辰，哄他們并曉之以理；當(dāng)他們打架的時(shí)辰，把他們分隔，跟他們說(shuō)事理息爭(zhēng)；當(dāng)他們不愉快的時(shí)辰，賜顧幫襯他們；當(dāng)他們功課差的時(shí)辰，為他們零丁教育；當(dāng)開(kāi)班會(huì)的時(shí)辰，盡量想些讓他們玩得歡快的環(huán)節(jié)…老是跟他們?cè)谝宦?，體味他們，跟他們一路玩。但這是不夠的，我必需做到能跟他們打成一片的同時(shí)也能讓他們“言聽(tīng)計(jì)從”，往后有機(jī)緣必然要做到！

對(duì)于語(yǔ)文教員來(lái)說(shuō)，要上好一節(jié)課，真的不等閑！備課的時(shí)辰，不僅要把重點(diǎn)難點(diǎn)解決失蹤，還要把課程設(shè)計(jì)得有新意，吸引學(xué)生寄望，調(diào)動(dòng)課堂的空氣，想象他們會(huì)問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)題和回覆的謎底，把課程的環(huán)節(jié)編排好…在上課的時(shí)辰，要投進(jìn)(被和諧)的上課，提問(wèn)要用吸引他們的語(yǔ)氣，對(duì)他們的回覆要總結(jié)要填補(bǔ)還要恰當(dāng)?shù)墓奈杓?lì)，對(duì)他們倏忽提出的問(wèn)題問(wèn)題，要因地制宜，整個(gè)課堂要指導(dǎo)他們進(jìn)修，而不是自己一小我在說(shuō)，前進(jìn)他們積極講話自動(dòng)進(jìn)修的能力…

還記得第一次上語(yǔ)文課，我真的長(zhǎng)短常很是失蹤敗，那次上完后，我回家哭了良久，感受自己并不適合當(dāng)教員，好在有伴侶們和教員的撐持，我勇敢的面臨現(xiàn)實(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。第一次的語(yǔ)文課，我上的是《灰雀》，是兩個(gè)課時(shí)的課，但因?yàn)樵诘谝徽n時(shí)的生字詞我教的太快了，剩下良多時(shí)刻不知道干嘛，所以我在第一課時(shí)也上了第二課時(shí)剖析課文，因?yàn)榈谝淮蔚膰?yán)重，我健忘了良多細(xì)節(jié)，沒(méi)讓他們念書(shū)也沒(méi)把重點(diǎn)好好的解決，兩個(gè)課時(shí)就當(dāng)成一個(gè)課時(shí)上了，第二節(jié)課，自己也上不下往，讓我的指導(dǎo)教員往給我“補(bǔ)鍋”了！那次，真的很失蹤??！但此刻，我能完完整整，順順?biāo)炖陌颜Z(yǔ)文課上完，《稀疏的年夜石頭》、《秋天的雨》都上得不錯(cuò)，不外仍是有前進(jìn)的空間，此刻我最欠缺的是提問(wèn)的技巧，課堂上我提問(wèn)的語(yǔ)氣不夠頓挫頓挫，不夠吸引學(xué)生，往后要多看這類的書(shū)，有機(jī)緣好好實(shí)踐！不外實(shí)習(xí)的最后一次課，《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，我的提問(wèn)是比之前有一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的！呵呵，還需要全力呀！

在這段日子里面，我很感謝感動(dòng)我的指導(dǎo)教員張教員，還有跟我一路實(shí)習(xí)的林教員！

你們都給了我良多珍貴的定見(jiàn)，讓我不竭的前進(jìn)！張教員是一個(gè)良多經(jīng)驗(yàn)的教員，跟著她，能學(xué)到良多珍貴的常識(shí)！她對(duì)我很安心，老是會(huì)給良多機(jī)緣我往磨煉，當(dāng)然教員的話不多也不長(zhǎng)于贊譽(yù)，但我知道她是撐持我的！感謝你，張教員！

林教員，是跟我一路實(shí)習(xí)的教員，她很專業(yè)，懂得良多教學(xué)方面的常識(shí)，能一眼看出我的問(wèn)題問(wèn)題！是我進(jìn)修的對(duì)象！但沒(méi)聽(tīng)到她授課，其實(shí)有點(diǎn)遺憾！

還有要感謝感動(dòng)的！當(dāng)然是班上的可愛(ài)的小伴侶們了！

感謝你們當(dāng)了“小陳教員”的小白鼠！教員上課一般般，你們也會(huì)積極的配合！感謝你們?cè)诮處煿?jié)送我的禮物，讓我第一次感應(yīng)感染到當(dāng)教員的孤高！感謝你們?nèi)粘Ｆ匠８摇袄冻丁?，讓我感?yīng)感染到你們的熱情和喜歡！感謝你們昨天道別時(shí)的不舍，搶著要我的簽名、電話、QQ、甚至身份證和家庭住址！有個(gè)小伴侶還哭了，我真的很打動(dòng)！我真的很喜歡你們！真想再聽(tīng)到你們叫我“小陳教員”“陳姐姐”“小陳陳”…希看你們能喜歡姐姐給你們買的禮物，還有健健康康，好好進(jìn)修！

好在我們拍了“全家?！?，那姐姐在想你們的時(shí)辰，還能看到你們那可愛(ài)的臉。

此次的實(shí)習(xí)完竣竣事了，教員給我的評(píng)語(yǔ)也是優(yōu)異的，但我知道我還有良多需要全力的處所，要成為一名正式的教員，我的路還很遠(yuǎn)…既然選擇了遠(yuǎn)方，便失蹤臂風(fēng)雨兼程！

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇4】

我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師， 參加工作時(shí)間也不長(zhǎng)， 但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老 教師的關(guān)心和幫助下， 不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)， 希望能在 以后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步， 現(xiàn)將近一段時(shí)間的教學(xué)體會(huì)總結(jié) 如下：

一、尊重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際

開(kāi)展課堂教學(xué)， 應(yīng)該以教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提， 這樣才能保證課堂教 學(xué)的真實(shí)有效。 一切都要從實(shí)際出發(fā)。課堂上，我們?cè)谶x用各種教學(xué) 設(shè)備時(shí)，應(yīng)遵循“簡(jiǎn)單、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向，以是 否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果， 使 課堂回歸自然。

二、尊重學(xué)生的實(shí)際情況

在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際狀態(tài)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未達(dá)到教師的期望， 學(xué)過(guò)的東西學(xué)生并沒(méi)有掌 握好，有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象， 許多課本上尚未涉及的知識(shí)，學(xué) 生已經(jīng)知道得清清楚楚了。所以，課堂上， 我們要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生 的反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中， 我們寧可不講， 讓學(xué)生先放松一下，活 動(dòng)一下。 學(xué)生沒(méi)弄明白這個(gè)問(wèn)題， 我們一般也不能往下講另一個(gè)問(wèn)題。 也就是說(shuō)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。 按照學(xué)生的 實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了一定的效果。

三、以身作則，加強(qiáng)思想教育

教師要與學(xué)生平等對(duì)待， 建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。 要求學(xué)生做 到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服， 才能樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。 而且我們的學(xué)生還是有許 多愿意去學(xué)，愿意下苦功夫去學(xué)，有這樣一批好學(xué)生。作為老師更應(yīng) 該打起精神去干、 去真真實(shí)實(shí)的做到問(wèn)心無(wú)愧。 再一個(gè)要加強(qiáng)學(xué)生的 思想教育工作， 用一些真實(shí)的事情感化學(xué)生， 讓學(xué)生從中得到自己的 一些好“東西”。

四、建立良好的師生關(guān)系

教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識(shí)和吸收人類間接經(jīng)驗(yàn)為 主的實(shí)踐活動(dòng)，也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng)。”因此，每一節(jié) 課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生， 和諧的師生關(guān)系， 是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。 讓學(xué)生在上課其 間能敢說(shuō)、 能積極說(shuō)、 也樂(lè)意去說(shuō)自己的想法和見(jiàn)解，同時(shí)，在工作 中，自己要以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇5】

一卷書(shū)，一段旅程。與你們相遇不需要?jiǎng)”尽?/p>

大家好，我是河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20xx級(jí)音樂(lè)學(xué)專業(yè)的馬鈺潔。我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，我為人熱情，活潑，大方，本人好學(xué)上進(jìn)，誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神，對(duì)工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。

我的工作計(jì)劃：

一，不斷提高個(gè)人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1，讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。

2 ，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。

二，德育工作計(jì)劃

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。

1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2，與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇6】

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

通過(guò)此次培訓(xùn)，使我耳目一新，使我在教育教學(xué)理念上接受了一次深刻的洗禮，同時(shí)也給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的語(yǔ)文老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。

其次，如何使我們的語(yǔ)文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為語(yǔ)文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的.學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語(yǔ)文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語(yǔ)文大餐”！

最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語(yǔ)文課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語(yǔ)文：抓住語(yǔ)文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重語(yǔ)文方法的滲透，讓學(xué)生在多練、多讀、多寫(xiě)的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到語(yǔ)文，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格。

總之，通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路。對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇7】

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢(shì)，后進(jìn)生聽(tīng)占的比例較大，特別在初中二年級(jí)表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化？

（一）缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。

對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

（二）掌握知識(shí)、技能不系統(tǒng)，沒(méi)有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。

（三）思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。初二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個(gè)重要原因是初中階段數(shù)學(xué)課程對(duì)學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過(guò)渡的又一個(gè)關(guān)鍵期，沒(méi)有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學(xué)生個(gè)體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒(méi)有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性

（三）在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇8】

我是在一所小學(xué)中實(shí)習(xí)的，擔(dān)任的是一年級(jí)一班的班主任助手。

想剛開(kāi)始面對(duì)那么多的什么都不懂的小朋友的時(shí)候，還真是有點(diǎn)手足無(wú)措，特別是在學(xué)前準(zhǔn)備期的時(shí)候，所有的工作都排在一起，特別的感到手忙腳亂。但是，因?yàn)槭莿傞_(kāi)始實(shí)習(xí)，動(dòng)力還是很足的，什么事情都搶著干，除了怕給前輩們留下一個(gè)不好的印象之外，對(duì)教師的這份職業(yè)的喜愛(ài)也是原因之一。我的性格比較內(nèi)向，但是，耐心也是我的優(yōu)點(diǎn)。特別是面對(duì)50個(gè)小朋友的狂轟亂炸的時(shí)候，幸好還有一絲耐心，也很奇怪，我就是對(duì)小朋友的時(shí)候特別有耐心，能夠不厭其煩的一遍一遍的講。

在學(xué)前準(zhǔn)備期的時(shí)候，是特別忙的，一年級(jí)的小學(xué)生還是什么資料都沒(méi)有的，都要一份份的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)覺(jué)得煩，我們更是頭痛。同時(shí)，一年級(jí)的小朋友，教師對(duì)他們還不是很熟悉，都要一個(gè)一個(gè)孩子的進(jìn)行了解，就一個(gè)班長(zhǎng)的選擇，都耗費(fèi)心力。面對(duì)著一群又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮的小朋友，而我又是一名年輕的“新教師”的時(shí)候，總是特別受到他們的“喜愛(ài)”，也總是被他們干擾到頭痛。

但是，在“教師節(jié)”到來(lái)的那天，看著手里都拿著一枝枝或者一束束的鮮花的、或者其他小禮物的小朋友到我面前，甜甜的說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候，還是特別的感動(dòng)。雖然都是小東西，但是在我心中卻重如“千金”，它們每一樣我都會(huì)好好的珍藏著，或許，將來(lái)感覺(jué)到厭煩的時(shí)候，它們就是我繼續(xù)這份職業(yè)的動(dòng)力。

隨著時(shí)光的漸漸流失，離我離開(kāi)這所學(xué)校的日子越來(lái)越近了。

雖然最后，我不會(huì)留在這所學(xué)校，但是，這所學(xué)校對(duì)我的職業(yè)生涯的意義十分重大。這段實(shí)習(xí)時(shí)光是我職業(yè)生涯的開(kāi)始，一個(gè)好的開(kāi)始，才有后來(lái)的成功。我想，我不會(huì)忘了那一聲聲清脆的“小陳老師”，不會(huì)忘了給了我無(wú)限鼓勵(lì)的同事和小朋友，不會(huì)忘了指導(dǎo)老師的聲聲教導(dǎo)，也不會(huì)忘了某些老師的冷嘲熱諷，不管好的壞的，這些都是我日后無(wú)限堅(jiān)持的動(dòng)力所在。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇9】

突然下筆不知從何寫(xiě)起，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中的一筆財(cái)富。自己的經(jīng)歷只有自己懂，我把它記錄下來(lái)慢慢體會(huì)。

回想到柏中的第一天還歷歷在目，領(lǐng)導(dǎo)親自問(wèn)候迎接，那一刻我突然明白我不是一名學(xué)生了，至少是現(xiàn)在，我是柏中的老師，學(xué)生變成老師就像從病人成為了醫(yī)生，不僅要完善自己還要醫(yī)治他人。9月4日，校長(zhǎng)給我們開(kāi)會(huì)安排任教年級(jí)和班級(jí)，每人各教高一年級(jí)一個(gè)班，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)校的教師資源都是有些緊張的，讓我們教一個(gè)班是對(duì)我們的照顧，后來(lái)校長(zhǎng)告訴我們了好多他自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)生的相處之道，受益匪淺。第一節(jié)課我準(zhǔn)備了三天，上課后我沒(méi)有自我介紹也沒(méi)有說(shuō)要求，我們互相都是陌生的，這個(gè)熟悉的過(guò)程就慢慢來(lái)吧。第一節(jié)課很順利，學(xué)生們很配合，看著她們一節(jié)課后有了收獲特別高興，那種高興是內(nèi)心掩飾不住的。第一次聽(tīng)寫(xiě)我準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，是宇宙系列的書(shū)簽，剛好那節(jié)課講的是宇宙中的地球，聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的學(xué)生會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，好多同學(xué)下課后拿著書(shū)簽過(guò)來(lái)給我要簽名，可能也有些好奇，但我認(rèn)為更多的是喜歡。我的教學(xué)工作也從好奇到熟悉，每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n然后去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，再完善自己的教學(xué)方案。學(xué)生們知道我聽(tīng)不太懂方言，每一節(jié)課她們回答問(wèn)題時(shí)都會(huì)用普通話，第一次聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生提醒旁邊的人“說(shuō)普通話”時(shí)內(nèi)心是感動(dòng)的，我怎么遇見(jiàn)了這么一群聽(tīng)話懂事的孩子呢，她們也讓我沒(méi)了脾氣，后來(lái)他們適應(yīng)了高中節(jié)奏后開(kāi)始在自習(xí)課時(shí)小聲討論，也不知道為什么看見(jiàn)他們不學(xué)習(xí)我就特別難受，好像自己的孩子不好好學(xué)習(xí)，我開(kāi)始和他們生氣，你說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生啊，我一邊吵他們他們一邊和我說(shuō)老師您別生氣，這么懂事的孩子我怎么繼續(xù)生氣呢可是要好好學(xué)習(xí)啊。想起自己上高中時(shí)也遇見(jiàn)了幾位總是“吵”我們的老師，現(xiàn)在自己成了老師突然明白能遇見(jiàn)這些老師真是我一生的幸運(yùn)。圣誕節(jié)有學(xué)生送我了平安果，元旦節(jié)有學(xué)生和我說(shuō)元旦快樂(lè)，哦還有中秋節(jié)，和你們過(guò)的第一個(gè)節(jié)日，你們?nèi)w起立和我說(shuō)“老師中秋節(jié)快樂(lè)”我一輩子都忘不了，當(dāng)你們的老師真的好幸福。最后就是要結(jié)束了，有學(xué)生一不小心從其他老師那里聽(tīng)到我走的日期，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我老師您是不是都不想和我們說(shuō)，我不是不想和你們說(shuō)而是不想過(guò)早的讓你們知道，怕你們分心，怕影響你們學(xué)習(xí)，都快期末考試了，走的前一天，17號(hào)晚上剛好是我的晚自習(xí)，你們悄悄布置了教室給我驚喜，齊聲說(shuō)“小陳我們永遠(yuǎn)愛(ài)你”，李一杰喊起立，你們說(shuō)老師好，可我再也聽(tīng)不到你們說(shuō)老師好了，多希望時(shí)間定格在那一刻，這樣我們就不會(huì)分開(kāi)了?？商煜聸](méi)有不散的筵席，走那天你們不顧班主任的阻攔逃課來(lái)送我，心里既難受又開(kāi)心，我說(shuō)不想再看見(jiàn)你們是假的，我怕我忍不住哭了。忘不了你們?yōu)槲页脑僖?jiàn)，忘不了你們稚氣的臉龐……

四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，我不僅擁有了一群可愛(ài)懂事的孩子，還得到了以下收獲：

1.教學(xué)技能方面

盡管實(shí)習(xí)前在學(xué)校進(jìn)行了培訓(xùn)，但虛擬的演練和現(xiàn)實(shí)還是不一樣的。比如在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇教學(xué)方法，再根據(jù)新課標(biāo)擬定教學(xué)過(guò)程。教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節(jié)必不可少:備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。首先，備課是一堂課的基礎(chǔ)。只有認(rèn)真研讀課本，擬定教學(xué)方案，制作簡(jiǎn)單精煉的課件才能夠備好課。上課要重難點(diǎn)突出，語(yǔ)速適中，板書(shū)工整，講解最好做到幽默風(fēng)趣，少些齊聲回答，多些個(gè)別回答，最后及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行隨堂檢測(cè)。課下作業(yè)必不可少但是要適量，并找單獨(dú)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。課后要及時(shí)總結(jié)與反思，既要反思自己也要反思本堂課，一點(diǎn)一點(diǎn)收獲，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

2.人際交往方面

第一印象很重要，穿著打扮要干凈得體，在溝通時(shí)要讓對(duì)方體會(huì)到尊重，如果和長(zhǎng)輩聊天時(shí)要用“您”來(lái)尊稱，要懂得傾聽(tīng)并恰當(dāng)?shù)亟o予反饋。要不吝嗇自己肯定和贊揚(yáng)的話語(yǔ)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美別人，集體生活要學(xué)會(huì)替他人著想，學(xué)會(huì)寬容和諒解并關(guān)心幫助他人。要保持微笑和積極樂(lè)觀的心態(tài)。

3．綜合素質(zhì)方面

身份的轉(zhuǎn)變使周邊的環(huán)境也跟著改變，我可以很快的適應(yīng)環(huán)境并融入其中。在班主任實(shí)習(xí)期間，每天帶領(lǐng)學(xué)生跑步，身體素質(zhì)得到了鍛煉。在教學(xué)工作中，要謙虛謹(jǐn)慎的向其他老師請(qǐng)教，要多去聽(tīng)其他老師的課，言傳大于身教，真正參與到課堂中會(huì)有意想不到的收獲。優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，因此我的專業(yè)技能得到了鞏固和提高。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)懂得尊重和溝通，不能一味的去肯定或者否定，公平對(duì)待每一位學(xué)生。老師不只是要教書(shū)更要育人，所以在教學(xué)時(shí)要把正能量傳遞給學(xué)生并告訴他們一些道理。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇10】

作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我自認(rèn)還沒(méi)有讓學(xué)生的情緒跟著我的思路走的能力，而且我承認(rèn)，有時(shí)候我控制不了學(xué)生的情緒，甚至我都會(huì)被學(xué)生帶走。舉個(gè)例子，有一次我講課涉及到生物上的知識(shí)，我只是隨口一提，但是不知什么情況，好像是激起了他們的興趣，這個(gè)話題就停不下來(lái)了。還有一次，我整堂課都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)話，安安靜靜的，為什么，因?yàn)樗麄儎偵贤牦w育課，累了，有學(xué)生趴桌子上睡著了。面對(duì)這諸多情況，我去聽(tīng)了聽(tīng)其他老師的課，感覺(jué)有許多方法可以來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。

結(jié)合我的化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，我總結(jié)出了以下幾條：

首先，興趣是最重要的。學(xué)生如果對(duì)某一學(xué)科感興趣，那么他不自覺(jué)的就會(huì)上課注意聽(tīng)講，這樣的學(xué)生老師不用管，他自己會(huì)努力學(xué)的。然后是聲音要抑揚(yáng)頓挫，如果一個(gè)老師上課時(shí)就一個(gè)聲調(diào)，學(xué)生就像是在聽(tīng)催眠曲，不睡著才怪呢，而且，我化學(xué)課一般是在下午，學(xué)生本來(lái)就困，再聽(tīng)到這樣的聲音，情緒低沉也不怪。這種情況我們就要改變我們的聲調(diào)，在重點(diǎn)是提高聲調(diào)，既突出了重點(diǎn)知識(shí)，也振奮了學(xué)生的情緒。還有就是讓學(xué)生喜歡上這個(gè)老師，學(xué)生喜歡一個(gè)老師，即使不愛(ài)這一學(xué)科，也會(huì)在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。

根據(jù)這些反思，我后來(lái)的化學(xué)課不再是索然無(wú)味了，但是調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒的方法還有很多，希望自己繼續(xù)努力，進(jìn)步。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇11】

通過(guò)親身上課，有如下體會(huì)：

1、 經(jīng)驗(yàn)不足;

發(fā)現(xiàn)自己上課的時(shí)候只是講了課本上課件上的東西，聽(tīng)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師們講課的時(shí)候除了本課的知識(shí)還會(huì)聯(lián)系以前的知識(shí)或者拓展，內(nèi)容非常豐富，而且過(guò)渡什么的都很自然。相比之下自己講的內(nèi)容就很少，但是也不知道從哪里著手豐富。這就是我們實(shí)習(xí)教師還未對(duì)初高中地理知識(shí)體系建立完整框架;還未經(jīng)歷過(guò)知識(shí)的反復(fù)處理和學(xué)生需求的充分了解;還沒(méi)有形成豐富的課外知識(shí)和生活現(xiàn)象的儲(chǔ)備;對(duì)課堂的節(jié)奏處理還不得心應(yīng)手。這個(gè)問(wèn)題就是有意識(shí)的去練習(xí)和積累。教師的一個(gè)重要成長(zhǎng)路徑是：模仿。所以在實(shí)習(xí)中，也要積極向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。已經(jīng)開(kāi)始體會(huì)到僅僅用高中地理知識(shí)儲(chǔ)備去教授高中知識(shí)，是有困難的。因?yàn)槟銢](méi)有一桶水。這也回?fù)粢恍W(xué)生的錯(cuò)誤想法“大學(xué)階段有些知識(shí)不必學(xué)太深太多，高中地理不需要那么多就能教”。

2、 師生關(guān)系的處理;

師生關(guān)系，特別是實(shí)習(xí)老師和學(xué)生關(guān)系，很難把握?！艾F(xiàn)在的小孩跟我們小時(shí)候不一樣”，這句話似曾相識(shí)，但也暴露“你成熟了”。處理關(guān)系，首先要清楚自己的性格特點(diǎn)，那么要向著自己性格相對(duì)的一面多用力，因?yàn)槟阕詭У男愿駮?huì)不自覺(jué)的顯現(xiàn)，但相對(duì)一面也要積極表現(xiàn)，這就是一個(gè)平衡把握，中庸處理的方式。也就是我們常說(shuō)的恩威并施，父慈母愛(ài)。一般情況下，實(shí)習(xí)生都會(huì)不自覺(jué)和學(xué)生混得熟，那就要適當(dāng)“收”，即使嚴(yán)肅，他們也認(rèn)為你是“實(shí)習(xí)老師”，你也會(huì)控制不住自己的不成熟。另外，還是模仿，想想曾經(jīng)崇拜的老師，想想他是怎么表現(xiàn)的，哪些能學(xué)得來(lái)，哪些學(xué)不來(lái)也不勉強(qiáng)，眾多的老師中肯定有一款適合自己。

3、 學(xué)生的突然提問(wèn);

如果提問(wèn)與知識(shí)有關(guān)，但不必要及時(shí)解決的，可以回復(fù)他：你這個(gè)問(wèn)題很有意思，我們課后一同探討這個(gè)問(wèn)題，我先記下來(lái);如果提問(wèn)與當(dāng)前知識(shí)有關(guān)，自己不能及時(shí)答復(fù)的，可以回復(fù)：這個(gè)問(wèn)題老師需要求證后回答，下節(jié)課我一定解決這個(gè)問(wèn)題，或課堂時(shí)間所限，下節(jié)課答復(fù);如果提問(wèn)與知識(shí)無(wú)關(guān)，也一定要回復(fù)：這個(gè)問(wèn)題與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)，我們不能占用課堂時(shí)間來(lái)解決，如果你還覺(jué)得有必要，那下課后我們交換一下意見(jiàn)，我們繼續(xù)接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)。下課交換意見(jiàn)的同時(shí)，做個(gè)師生簡(jiǎn)單溝通，并叮囑他以后有無(wú)關(guān)知識(shí)的問(wèn)題，都課下交流。上課不能影響其他同學(xué)。不管怎樣，學(xué)生的反饋?zhàn)詈媚茏鰝€(gè)回復(fù)和反應(yīng)。

從學(xué)生角色到老師教學(xué)的轉(zhuǎn)變這是個(gè)過(guò)程。實(shí)習(xí)中，只要不停止思考，不停止努力，不停止進(jìn)步，那實(shí)習(xí)一定會(huì)有收獲，畢竟誰(shuí)也不是一下子就能成為合格的老師，誰(shuí)也不是一下子就能應(yīng)對(duì)了所有問(wèn)題。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇12】

一、課堂教學(xué)

我們實(shí)習(xí)的學(xué)校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對(duì)比較艱苦，學(xué)校沒(méi)有多媒體教學(xué)設(shè)備，這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來(lái)眾多局限性，而且因條件制約老師們?cè)谡n堂上展示的圖片及資料非常有限。

我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對(duì)孩子們五花八門的問(wèn)題還是有些緊張。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，我們帶著自信走進(jìn)了下一個(gè)班級(jí)。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫(huà)上的飛天形象，很巧合，夏天我剛?cè)ミ^(guò)莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實(shí)的石窟圖片，配合書(shū)上的圖片一個(gè)真實(shí)的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽(tīng)得非常認(rèn)真。通過(guò)我的講解，孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事?！耙?yàn)槠綍r(shí)很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說(shuō)。我很欣慰，因?yàn)槲业牡絹?lái)使他們了解了外面的世界。

在課堂教學(xué)上，我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成為更形象化的，語(yǔ)言運(yùn)用到課堂上。使學(xué)生們積極主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會(huì)了如何組織教學(xué)，使理論知識(shí)更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過(guò)程中，我們深感，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備，孩子就會(huì)積極配合共同完成教學(xué)計(jì)劃。

二、聽(tīng)課

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們聽(tīng)了大量的指導(dǎo)教師的課。并對(duì)其發(fā)出贊嘆，因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上那樣的應(yīng)對(duì)自如。雖然教學(xué)條件艱苦，但是通過(guò)講述身邊的故事與例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，克服困難，完善教學(xué)工作。

在課堂上我們還學(xué)會(huì)了一些語(yǔ)言技巧來(lái)維持教學(xué)秩序，如：個(gè)別同學(xué)開(kāi)小差，不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥，而應(yīng)該以提問(wèn)或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。

在課堂討論是對(duì)于班級(jí)的混亂，可以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的小組，進(jìn)行鼓勵(lì)，那其他小組就會(huì)效仿，課堂很快就會(huì)安靜。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們深感，課堂語(yǔ)言也是一種藝術(shù)。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇13】

學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。

大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟......

第六篇:電腦公司教師實(shí)習(xí)總結(jié)

很快的，署假又過(guò)來(lái)了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足。

兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的竟會(huì)去做電腦教師，于是真的覺(jué)得老師那句話的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識(shí)都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來(lái)。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識(shí)。

以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求。

因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒(méi)有又休，而且在工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)教師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識(shí)，東莞是一個(gè)新起的城市......

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇14】

學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)知識(shí)和師范教育，通過(guò)學(xué)校安排的統(tǒng)一支教實(shí)習(xí),能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，為我們走上教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。當(dāng)了20多年的學(xué)生，終于要走上教師崗位了，內(nèi)心情緒難以言表，但總的來(lái)說(shuō)，對(duì)支教生活充滿了期待和不安。臨行前，學(xué)校的指導(dǎo)老師說(shuō)，等著我們完美蛻變回來(lái)。是的，我也期待自己能通過(guò)這次支教生活真正成長(zhǎng)。

在聽(tīng)了陳小青老師的教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，明確了自己在實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題和要求后，從8月份結(jié)束暑期社會(huì)實(shí)踐后就開(kāi)始了實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。得知了我是實(shí)習(xí)八年級(jí)的生物，就事先在學(xué)校里整理出了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，同時(shí)也上網(wǎng)閱讀了很多關(guān)于如何當(dāng)好一個(gè)實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)班主任的文章，大概了解了實(shí)習(xí)老師和班主任的一些工作，同時(shí)也對(duì)自己提出了目標(biāo)和要求。開(kāi)學(xué)前積極調(diào)整自己的心態(tài)和形象，做好準(zhǔn)備迎接開(kāi)學(xué)。我實(shí)習(xí)的是漳浦縣的一所私立中學(xué)，有小學(xué)部、初中部、高中部，學(xué)校的重心在初中，所以初中學(xué)生的綜合素質(zhì)相對(duì)較高，而且初二的學(xué)生是00后，能在私立念書(shū)的學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)情況都不錯(cuò)，在家里應(yīng)該是比較受爸媽寵愛(ài)，和他們相處應(yīng)該注意些什么，怎么做？還沒(méi)開(kāi)始就給了我很大的壓力，因?yàn)樽约阂鼉?yōu)秀才能當(dāng)他們的老師。

20xx年9月1日，我們漳浦實(shí)習(xí)支教隊(duì)10個(gè)人懷著希望與期盼的心情來(lái)到了漳浦龍成中學(xué)，開(kāi)始了我們的教育實(shí)習(xí)生活，在大學(xué)積累了這么多年的師范技能終于有機(jī)會(huì)得以實(shí)踐。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我被分配到八年級(jí)（3）班當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，并跟著八年級(jí)（1）（2）

（3）班的科任生物老師李老師學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)期我們按照實(shí)習(xí)學(xué)校的要求對(duì)班主任工作和教學(xué)工作進(jìn)行了解和熟悉，同時(shí)了解學(xué)校的一些紀(jì)律和規(guī)章制度。在班主任的帶領(lǐng)下，和3班的學(xué)生見(jiàn)面，我要求自己盡量在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名等一些基本情況，讓班長(zhǎng)寫(xiě)了一張座位表給我，在一周的時(shí)間內(nèi)記下了全班學(xué)生的名字，并試著初步和他們建立良好關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)和他們交流還是不存在代溝，學(xué)生都很喜歡實(shí)習(xí)老師。“也許我不是最好的，但我是態(tài)度最認(rèn)真的”。在龍成的一學(xué)期，給我最大的感受就是這句話。初為人師的我漸漸地在適應(yīng)龍成的生活，一步步成長(zhǎng)。猶記得第一次與八年（3）班的學(xué)生見(jiàn)面，還發(fā)生了一些小插曲。我站在門口，但班主任遲遲不叫我進(jìn)去，而孩子們又很興奮的叫喊，

看他們的反應(yīng)如此激烈，我很不好意思，還沒(méi)來(lái)得及自我介紹就跑了，過(guò)了一會(huì)學(xué)生跑來(lái)年段室請(qǐng)我去班級(jí)，第一次的見(jiàn)面就讓我和學(xué)生很難忘。

生物教學(xué)方面，制定了生物教學(xué)的計(jì)劃之后，就開(kāi)始跟著指導(dǎo)老師李老師聽(tīng)課，學(xué)習(xí)借鑒生物科任老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得理論與實(shí)際相結(jié)合，并且經(jīng)常和老師討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。在了解學(xué)生的實(shí)際情況的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。盡管很多時(shí)候聽(tīng)著重復(fù)課，但每節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)方法都不完全一樣的，因?yàn)槊總€(gè)班的學(xué)生反應(yīng)不同，也就是所謂的因材施教，從這點(diǎn)我看到了老教師所有的應(yīng)變處理能力和氣場(chǎng)，所以在不同的課堂氣氛中，我都要進(jìn)行具體情況具體分析，以提高教學(xué)的水平。

在生物教學(xué)上，由于私立學(xué)校沒(méi)有給實(shí)習(xí)生很多課，上課都要自己爭(zhēng)取，因此我積極備課，寫(xiě)教案，給指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)老師認(rèn)為可以了才能上課。我盡量用多種不同的手段和教具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生的反饋信息也相當(dāng)好。上完第一節(jié)課后先聽(tīng)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，然后自己進(jìn)行反思、分析、批評(píng)與自我批評(píng)，之后總結(jié)哪些做得好，哪些做得不夠，以便在第二個(gè)班中加以改進(jìn)。第一次上課，雖然做了充足的準(zhǔn)備，也想著應(yīng)該會(huì)收到好的效果，但是面對(duì)著的是一個(gè)班級(jí)，和在學(xué)校的試講完全不一樣?？粗?8個(gè)學(xué)生，心想，這就是我人生真正意義上的一節(jié)課，聽(tīng)著他們喊老師好的時(shí)候，我意識(shí)到了自己不能再開(kāi)玩笑了，要拿出認(rèn)真的態(tài)度，為人師表。播放著一張張幻燈片，配合著精心準(zhǔn)備的講解詞，自我感覺(jué)效果還是不錯(cuò)的。課后指導(dǎo)老師給我提了很多建議，最大的問(wèn)題是聲音太小，還有很多不足，老師沒(méi)有給我過(guò)多的鼓勵(lì)，也許這就是她的工作方式，我因此明白了自己還需要更努力。有一小段時(shí)間，自己還是沒(méi)能提起自信來(lái)，但政教處主任李老師和我說(shuō)：“上課都是慢慢改進(jìn)的，真正做到一節(jié)課都可以連貫的很好，那時(shí)候就是可以出師了”，我想也對(duì)，人都是慢慢學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，所不能放棄的就是要有一顆積極進(jìn)取的心。

課后與李老師關(guān)于生物教學(xué)討論取經(jīng)。老師告訴我說(shuō)，教學(xué)一定要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。因?yàn)槲覀兝蠋熍c學(xué)生在年齡上本來(lái)就存在一定的差距，所以我們要多多的站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。像生物教學(xué)應(yīng)該多注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，在教學(xué)生課本知識(shí)的時(shí)候因適當(dāng)?shù)墓噍斉c生物相關(guān)的熱點(diǎn)研究，讓他們明白生物帶來(lái)的影響以及了解未來(lái)生物的方向，而不是因?yàn)橐粫r(shí)感興趣才學(xué)習(xí)生物，這種興趣是不能持久的，因?yàn)樯镎n不能每一節(jié)課都很有趣，總會(huì)有枯燥的時(shí)候。當(dāng)然言歸正題，現(xiàn)在對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的是生物小中考，所以還得談?wù)剬⒁獋淇家荒甑慕虒W(xué)計(jì)劃，李老師簡(jiǎn)單的敘述了他的教學(xué)計(jì)劃：龍成在暑假

的時(shí)候上了一個(gè)月的課，在暑假補(bǔ)課時(shí)間和本學(xué)期結(jié)束課本內(nèi)容，接著又兩次復(fù)習(xí)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)初就可以進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)是全面詳細(xì)的復(fù)習(xí)課本知識(shí)將在第一學(xué)期完成。第二學(xué)期將進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，此次復(fù)習(xí)著重講重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)。因?yàn)榈诙W(xué)期有大量的模擬考試所以二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間將會(huì)比較短，考前一個(gè)月將反復(fù)模擬考中經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。任何再抽象難懂的知識(shí)，只要跟著老師步伐，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就可以掌握。經(jīng)過(guò)努力，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂(lè)。在整個(gè)備課――上課――課后反饋及與指導(dǎo)老師交流的過(guò)程中，吸取多方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還和七年級(jí)的生物老師何老師建立了良好的關(guān)系，何老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師，我經(jīng)常向他請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，何老師也很樂(lè)意指導(dǎo)。在此很感謝一路上幫助我的老師和領(lǐng)導(dǎo)。

對(duì)于班主任工作方面，我要求自己每天正常上課時(shí)間都要在，這不僅是為人師表，而且要給學(xué)校的老師和學(xué)生留下一個(gè)好的印象。包括每天的檢查清潔區(qū)打掃情況、看早讀和坐班，以及其他班級(jí)管理、批改作業(yè)等。我剛到八年級(jí)（3）班的時(shí)候，對(duì)整個(gè)班的情況不了解，但班主任陳老師跟我細(xì)心地談班上的情況，如哪些是“危險(xiǎn)人物”，哪些就積極份子，課堂活躍不活躍，發(fā)言情況以及班主任的主要工作等，從老師的話中，說(shuō)出了有些學(xué)生不可教，也許是初生牛犢不怕虎的緣故，我依然認(rèn)為學(xué)生有教無(wú)類，所以對(duì)全班學(xué)生一視同仁。這讓我更了解了我們這個(gè)班級(jí)。據(jù)我了解，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄吣昙?jí)時(shí)倒數(shù)第一，現(xiàn)在雖然有所改善，但是總體學(xué)生對(duì)自己沒(méi)有自信，比較沉悶，上課不肯發(fā)言，彼此之間交流溝通很少，而且我發(fā)現(xiàn)，班中的“危險(xiǎn)人物”雖然比較不好管，但是和他們交心之后，他們會(huì)因?yàn)椴桓易屛译y做還是會(huì)比較顧慮自己的行為， 但是當(dāng)“危險(xiǎn)人物”不聽(tīng)我的話的時(shí)候就交給陳老師處理。畢竟陳老師比我有經(jīng)驗(yàn)，所以在此我真是很感謝他對(duì)我的實(shí)習(xí)工作中提供著非常大的支持。第一次給學(xué)生開(kāi)班會(huì)，學(xué)生很興奮，想象著這個(gè)年輕的老師應(yīng)該會(huì)帶給我們一次不一樣的班會(huì)課？當(dāng)然，決定要上班會(huì)課就不會(huì)是簡(jiǎn)單的常規(guī)強(qiáng)調(diào)，我在課前認(rèn)真準(zhǔn)備了課件還有班會(huì)教案，找來(lái)了班干部來(lái)幫忙演小品，講解開(kāi)幕詞等等，一節(jié)課真正做到全班都參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生們?cè)诳幢硌莸耐瑫r(shí)也學(xué)到了做人的道理，可謂一舉兩得。而我也得到了不小的鍛煉。這就是我最想要的，我要求自己，雖然是實(shí)習(xí)老師，但我要把自己當(dāng)成他們真正的老師，不是陪著他們嘻嘻哈哈的過(guò)一個(gè)學(xué)期，而是希望能通過(guò)自己的努力，把自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和他們分享，能讓他們真正的學(xué)到一些道理，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上少一些坎坷。

除了日常工作，我以盡可能多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生，多去學(xué)生宿舍走走，幫他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題。我們班有一張空椅，通常上自習(xí)課時(shí)我會(huì)坐在那里，上課時(shí)幫學(xué)生解答難題，下課了就和他們聊天，了解情況。有時(shí)他們問(wèn)我的一些數(shù)學(xué)、物理的問(wèn)題，我都

盡我所能地幫他們解答，有時(shí)候也會(huì)碰到一些不會(huì)的，由于這個(gè)時(shí)候的學(xué)生把老師看做無(wú)所不能，看到連老師也不會(huì)，會(huì)認(rèn)為老師很沒(méi)用，所以就給了自己很大壓力，必須從更多方面完善自己。通過(guò)這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，用知識(shí)博取學(xué)生的認(rèn)可，用真誠(chéng)走進(jìn)學(xué)生的心，從而獲得了學(xué)生的好感與信任。剛來(lái)一個(gè)月的時(shí)候，2班的班主任說(shuō)，我是一個(gè)最早進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的實(shí)習(xí)生，這讓我更有了工作的熱情，而當(dāng)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)老師李老師說(shuō)，我是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，以后一定會(huì)成為一個(gè)好老師，我認(rèn)為，我所做的不為別的，都是為了不愧對(duì)自己和學(xué)生，對(duì)自己和學(xué)生負(fù)責(zé)。再小的事只要用心做都會(huì)很有收獲，這是這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活所得到的最大的收獲，即使以后自己未必當(dāng)老師，但是這個(gè)真理在任何工作崗位都是通用的。

我發(fā)現(xiàn)，要做好班主任工作，首先要有一個(gè)負(fù)責(zé)的心，要抱著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ麝P(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。班主任工作還是一項(xiàng)很瑣碎很繁瑣的工作。但是有一點(diǎn)自己做的不好的就是，有時(shí)候會(huì)忘記自己是一個(gè)老師的身份，和學(xué)生打成一片，導(dǎo)致學(xué)生有時(shí)候都忘記我是他們的老師，所以從這次實(shí)習(xí)中，我總結(jié)出了，作為一個(gè)即將走上講臺(tái)的實(shí)習(xí)生，就應(yīng)該把自己當(dāng)作真正的教師看待。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識(shí)，更多的是做人的道理以及人生態(tài)度，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，在生活上、思想上起到表率作用。時(shí)間如流水，在龍成，我多了58個(gè)“忘年之交”，但我們最終會(huì)離開(kāi)彼此，所不能消逝的是留在彼此心中的感動(dòng)和歡笑。在這里，我和孩子們共同激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

綜合上述，這次教育實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！在這四個(gè)多月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí)，我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，體會(huì)到了作為教師的樂(lè)趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個(gè)堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【篇15】

20xx年2月-6月，我來(lái)到上海xx中學(xué)參加教育實(shí)習(xí)，這是一次難得而寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我的主要實(shí)習(xí)任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。現(xiàn)做其小結(jié)如下。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我主要在xx，xx兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)工作方面的實(shí)習(xí)，從中受益頗豐，下面我將談?wù)勛约旱捏w會(huì)？。

聽(tīng)課：教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)聽(tīng)課，我學(xué)會(huì)了如何去把握一堂課的邏輯性、條理性，如何更好地調(diào)控課堂及調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我在聽(tīng)課過(guò)程中會(huì)注重帶教老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握，重點(diǎn)體會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的原由。我也深知40分鐘的課堂應(yīng)是一位老師精心備課的完美呈現(xiàn)，所以我也會(huì)學(xué)習(xí)如何在課堂上進(jìn)行精煉的語(yǔ)言表達(dá)，并且講解到位，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。對(duì)于在聽(tīng)課中產(chǎn)生的疑問(wèn)，我也做到隨時(shí)記錄，課下及時(shí)去跟帶教老師溝通。在xx課程的聽(tīng)課過(guò)程中，我不僅更好地梳理了知識(shí)點(diǎn)，對(duì)復(fù)習(xí)課程的教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)感受到了另一種截然不同的教學(xué)風(fēng)格和多樣的教學(xué)形式。

備課：實(shí)習(xí)期間我根據(jù)帶教老師的建議準(zhǔn)備整個(gè)xx年級(jí)的教案及課件。在準(zhǔn)備的過(guò)程中我深刻地體會(huì)到這需要自己從一個(gè)更高的角度考慮問(wèn)題：整個(gè)高中階段的教學(xué)內(nèi)容如何安排，如何與初中銜接以便學(xué)生更順利地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，哪些內(nèi)容是作鋪墊用的適宜早講，哪些需要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)才能繼續(xù)學(xué)習(xí);講到的內(nèi)容用何種教學(xué)方式最好，哪些知識(shí)點(diǎn)可以拓展，哪些是不適宜引申的，哪個(gè)地方適宜用流程圖，哪個(gè)地方用表格更直觀……等等很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題，當(dāng)自己一節(jié)課一節(jié)課的去準(zhǔn)備時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。xx老師對(duì)我的教案做了詳細(xì)的評(píng)閱，指出了其中的不足之處，并利用她自己的經(jīng)驗(yàn)為我理清了教學(xué)思路。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握也更加準(zhǔn)確了，也懂得了教學(xué)很多時(shí)候要站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際備課，這樣才能做好備課工作。

評(píng)卷：實(shí)習(xí)期間我一直參與學(xué)生作業(yè)的批改。這也將是我日后工作的一部分，所以我也很留心這部分工作的學(xué)習(xí)。我知道了如何根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，把握住學(xué)生的難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)以及不規(guī)范的表達(dá)等以便在后續(xù)課堂上加以強(qiáng)調(diào)。我也對(duì)自己提出了更高的要求，如可以對(duì)試卷上的題進(jìn)行一題多解、舉一反三，鍛煉學(xué)生思維，提高解題效率的同時(shí)適應(yīng)不同學(xué)生的需求，并且知道了可以以學(xué)生試卷的完成情況作為自己出試卷的參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在這過(guò)程中也看到了自己的不足，在今后的工作中也要加強(qiáng)自身能力的提高。

講課：雖然由于課時(shí)所限，我僅進(jìn)行了新授課兩節(jié)，但我經(jīng)歷了備課、講課、評(píng)課的完整過(guò)程。雖然是短短的兩節(jié)課，但是我因此注意到了以前聽(tīng)課時(shí)不曾過(guò)多關(guān)注的問(wèn)題，如課堂時(shí)間的掌控，教學(xué)內(nèi)容的銜接，教態(tài)，語(yǔ)速，聲音是否有穿透力，講課是否有自信、激情和親和力，是否與學(xué)生互動(dòng)和根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整……,在之后的聽(tīng)課過(guò)程中我也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)帶教老師在這方面的經(jīng)驗(yàn)。課后的評(píng)課讓我及時(shí)意識(shí)到了講課過(guò)程中的不足，及時(shí)消化，記憶深刻。

教學(xué)，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)艱巨的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)期間我有著太多的感悟，太多的體驗(yàn)和渴望，希望自己在未來(lái)的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

我一直有著做一名班主任的愿望，所以很高興這次在上中實(shí)習(xí)期間能有機(jī)會(huì)跟從一名有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)相關(guān)的工作，我也很珍惜這次機(jī)會(huì)。做班主任有一定的挑戰(zhàn)性，能成為一名優(yōu)秀的班主任要求就更高。班主任不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要管理好整個(gè)集體，多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，形成積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系。我在實(shí)習(xí)期間感受很深的一點(diǎn)是：班主任的管理風(fēng)格對(duì)整個(gè)班級(jí)的影響很大，所以有著先進(jìn)的管理理念和真誠(chéng)的工作態(tài)度是非常重要的。

實(shí)習(xí)一開(kāi)始，帶教班主任xx老師就向我大概介紹了班級(jí)的情況，并組織班干部會(huì)議讓我們互相熟悉，這讓我對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作中，我主要是按照劉老師的早晚值班時(shí)間按時(shí)到崗，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)。首先是出早操，看早讀，我在這個(gè)過(guò)程中克服了以前的惰性，能做到早早地來(lái)到班級(jí)或操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生的早讀紀(jì)律和出勤情況。每次值早班的時(shí)候也會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)生們寫(xiě)的班級(jí)日志，對(duì)近期班級(jí)學(xué)生的活動(dòng)和思想有更好的了解。其次，在值晚班的過(guò)程中學(xué)習(xí)班主任們?nèi)绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，對(duì)班委管理班級(jí)方法的指導(dǎo)，在與家長(zhǎng)的接觸中如何去溝通，以及如何處理班級(jí)的一些突發(fā)事件。

在實(shí)習(xí)期間參加了xx活動(dòng)，全程跟著班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中增進(jìn)了與學(xué)生的交流，也為日后自己帶班開(kāi)展活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

1、班干部會(huì)議：4月3日晚自習(xí)前，我組織了一次全體班委例會(huì)。內(nèi)容：各班委就近期的工作作相應(yīng)的匯報(bào)：擺出問(wèn)題，提出建議;班委們共同討論這個(gè)月的一些活動(dòng)，并對(duì)班級(jí)參與同學(xué)做了初步的安排;團(tuán)支書(shū)安排班委做好工作記錄、工作總結(jié)及工作計(jì)劃，增加班級(jí)工作的透明度;指出同學(xué)近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，須通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、主題班會(huì)：4月24日，我主持了一次針對(duì)xx活動(dòng)總結(jié)的班會(huì)。會(huì)前，我與相關(guān)班委就這次班會(huì)的流程、形式等進(jìn)行了討論，我也在班會(huì)前根據(jù)學(xué)生們的建議準(zhǔn)備了相應(yīng)的PPT和視頻。班會(huì)上，我們首先通過(guò)播放視頻的方式帶大家回顧了xx活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)講講自己的體會(huì)，然后又播放了個(gè)人特寫(xiě)，讓大家看到了與平時(shí)不一樣的自己。在整個(gè)播放過(guò)程中，同學(xué)們很專注，不時(shí)發(fā)出笑聲，可以看出，這次的活動(dòng)給大家留下了難忘的記憶。最后，我針對(duì)出發(fā)前提出的幾點(diǎn)要求與期望進(jìn)行了總結(jié)：第一點(diǎn)為安全問(wèn)題;第二點(diǎn)為你是否邁出了自己的第一步;第三點(diǎn)為你是否感受到了這是一個(gè)有愛(ài)的集體。班級(jí)所有學(xué)生在這兩天中的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，我也鼓勵(lì)他們能將這種堅(jiān)韌的品質(zhì)與互助的精神在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持，發(fā)揚(yáng)。通過(guò)召開(kāi)這次主題班會(huì)，我不僅學(xué)到了如何去組織一次班會(huì)，更體會(huì)到了班會(huì)對(duì)于書(shū)本知識(shí)以外的精神、素質(zhì)教育的重要意義。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實(shí)習(xí)中我的能力得到了鍛煉和提高。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，是我人生中一次難忘的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財(cái)富。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到，教育是神圣而細(xì)致的，教師是崇高而平凡的。教育不是兒戲，要做就做一名合格的教師，做一名優(yōu)秀的教師!我會(huì)為之努力的。

實(shí)習(xí)是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，充實(shí)地度過(guò)實(shí)習(xí)這段寶貴的日子對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)?！颖蓖h一中。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng)般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過(guò)了最初的一段適應(yīng)期，在中期階段我感覺(jué)自己最大的收獲就是逐步走入日常教學(xué)及管理工作的正軌，切實(shí)在自身各方面得到了較大的提高?，F(xiàn)就中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下！

作為一名實(shí)習(xí)老師，我時(shí)時(shí)刻刻都在以以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及日常班級(jí)管理當(dāng)中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試講活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力，包括來(lái)自自身知識(shí)儲(chǔ)備、心理準(zhǔn)備及角色定位等等各個(gè)方面。不過(guò)當(dāng)初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實(shí)習(xí)的不斷深入而逐漸地褪去了。實(shí)習(xí)進(jìn)入中期以來(lái)，更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實(shí)習(xí)中涉及到的學(xué)科比較多，不同性質(zhì)的知識(shí)要求的是不同的教學(xué)講授方法，所以這也個(gè)給了我很大的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。

我學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，也就是通常教學(xué)中的語(yǔ)文課程。在語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)和講課的過(guò)程中，我更多地側(cè)重于知識(shí)的課外拓展和延伸，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來(lái)源于課本，但又高于課本”，因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)決定了課本知識(shí)一個(gè)范例參考和借鑒工具，真正學(xué)好語(yǔ)文，必須有深厚的知識(shí)積累功底和廣闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫(xiě)法，句子結(jié)構(gòu)用法，大到文章寫(xiě)作和文字類的廣泛應(yīng)用。我覺(jué)得認(rèn)真的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重日常積累和運(yùn)用，廣泛閱讀，這些構(gòu)成了學(xué)好語(yǔ)文的主要方面。由語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到各科的學(xué)習(xí)，必須像鄭板橋所說(shuō)的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。還要懷著“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的信心，帶著“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學(xué)們的課后反映來(lái)看，效果還是不錯(cuò)的，適當(dāng)?shù)嘏哉鞑┮?，由理論?lián)系到現(xiàn)實(shí)身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動(dòng)活潑，而且更重要的是調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我自己覺(jué)得另外一個(gè)很大的收獲就是相互之間的聽(tīng)評(píng)課。由于我們辦公室實(shí)習(xí)生所學(xué)專業(yè)涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和地理等學(xué)科。所以，我們經(jīng)常相互邀請(qǐng)對(duì)方聽(tīng)課，從多個(gè)人的角度來(lái)評(píng)價(jià)自己的教學(xué)方法，探討課堂效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富和完善自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法，共同提高。此外還有其它幾門學(xué)科，不同學(xué)科之間雖然有的知識(shí)跨度比較大，而且不易理解，但是我們之間相互聽(tīng)課，就我自己而言，我更多的是通過(guò)聽(tīng)課，一方面拓展自己的知識(shí)視野的同時(shí)，更要的是學(xué)習(xí)別人和評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，與自己的思路和習(xí)慣進(jìn)行對(duì)比，不斷使自己得到更大的進(jìn)步和提高。而且我還能夠從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師身上學(xué)到很多除教學(xué)之外更為寶貴的東西，通過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)評(píng)課，不論是實(shí)習(xí)生的還是老教師的，我都感覺(jué)到自己受益匪淺。

教學(xué)之余，我還是高一年級(jí)六班的見(jiàn)習(xí)班主任，協(xié)助班主任老師開(kāi)展日常的班級(jí)管理工作?，F(xiàn)在，我和學(xué)生們已經(jīng)建立了非常深厚的友誼，我們之間年齡相仿，更易溝通和交流，待在一起就像一家人一樣親切，因此處理起問(wèn)題來(lái)更加容易。早操、早讀、自習(xí)、課間，隨處可見(jiàn)我和學(xué)生們?cè)谝黄鸬纳碛?，尤其是現(xiàn)在實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我更覺(jué)得和學(xué)生們?cè)谝黄鹗俏胰松?dāng)中一種最為寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。在我和班主任老師的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色。學(xué)習(xí)成績(jī)和班級(jí)量化管理都有了很大進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關(guān)系，包括指導(dǎo)老師，班主任老師以及相處的各位老師。教學(xué)中的業(yè)務(wù)知識(shí)方面，我們有問(wèn)題積極虛心請(qǐng)教，老師們也會(huì)竭盡全力認(rèn)真詳細(xì)解答，老師們有需要我們的地方，我們也會(huì)欣然答應(yīng)。兢兢業(yè)業(yè)的老師們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，和這里的老師們相處，我們收獲頗豐。這也構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生活的一部分。

回首已經(jīng)走過(guò)的日日夜夜，我們心潮澎湃，展望即將到來(lái)的分分秒秒，我們信心滿懷。實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走，剩下的時(shí)光很快也會(huì)在我們指間慢慢滑落，實(shí)習(xí)中期以來(lái)的這段日子是我感覺(jué)收獲最為豐碩的時(shí)光，我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了，但我依然會(huì)積極樂(lè)觀、開(kāi)心充實(shí)地度過(guò)，走過(guò)的路，不論是否留下腳印，抑或腳印深深淺淺，我都將問(wèn)心無(wú)愧？。

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文員實(shí)習(xí)總結(jié)范文15篇

日月逝矣，歲不我與，一段長(zhǎng)期的工作階段就要結(jié)束了，我們要著手工作總結(jié)的完成了，通過(guò)總結(jié)我們能走得更好，在寫(xiě)總結(jié)有什么需要注意的呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“文員實(shí)習(xí)總結(jié)范文15篇”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

統(tǒng)計(jì)文員實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸獲得了一份統(tǒng)計(jì)文員的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，作為一名統(tǒng)計(jì)文員，我的主要工作是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。每天，我們小組會(huì)從各個(gè)部門收集數(shù)據(jù)，包括銷售額、利潤(rùn)、客戶滿意度等等。收集到的數(shù)據(jù)需要進(jìn)行整理和存檔，這為后續(xù)的分析和報(bào)告提供了基礎(chǔ)。我學(xué)到了如何使用統(tǒng)計(jì)軟件來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和處理，掌握了各種數(shù)據(jù)分析的方法和技巧。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我不僅能夠了解公司的運(yùn)營(yíng)狀況，還能為公司的決策提供科學(xué)依據(jù)。

其次，在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目。我們小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、進(jìn)行實(shí)地訪談，并對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)這些項(xiàng)目，我學(xué)到了如何制定調(diào)研方案、如何選擇樣本以及如何分析調(diào)研結(jié)果。這不僅提高了我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理解，還讓我了解到市場(chǎng)調(diào)研在實(shí)際工作中的應(yīng)用和意義。

除了專業(yè)知識(shí)，實(shí)習(xí)還讓我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)習(xí)期間，我常常需要和其他部門的同事進(jìn)行溝通和協(xié)作。與客戶部門的同事合作時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他們的需求，并提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持。與技術(shù)部門的同事合作時(shí)，我學(xué)會(huì)了與他們共同制定有效的數(shù)據(jù)整理和分析方案。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在工作中，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。

總的來(lái)說(shuō)，這次統(tǒng)計(jì)文員實(shí)習(xí)讓我在專業(yè)知識(shí)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等方面都得到了提升。通過(guò)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了如何將其應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性，它不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和應(yīng)用，更是對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的一次有益的歷練。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我已經(jīng)為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基石。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

駕校文員實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名大學(xué)生，我有幸進(jìn)入了一家駕校擔(dān)任文員實(shí)習(xí)生。在這里，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，而且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。以下是我對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和反思：

一、崗位職責(zé)和工作內(nèi)容

作為一名駕校文員實(shí)習(xí)生，我的主要職責(zé)是支持和協(xié)助教練組織和管理駕校學(xué)員的報(bào)名、考試、培訓(xùn)和服務(wù)工作。具體而言，我需要完成以下幾項(xiàng)工作：

1. 接待來(lái)訪客戶，解答咨詢問(wèn)題；

2. 登記學(xué)員信息，辦理報(bào)名手續(xù)；

3. 安排教練和學(xué)員的培訓(xùn)和考試時(shí)間；

4. 打印和發(fā)放教材、證件和成績(jī)單等相關(guān)資料；

5. 協(xié)調(diào)和配合其他部門或機(jī)構(gòu)的工作；

6. 維護(hù)良好的服務(wù)態(tài)度和形象，及時(shí)處理投訴和糾紛。

在實(shí)際工作中，我深刻地意識(shí)到了作為一名文員實(shí)習(xí)生的重要性和責(zé)任感。每一次咨詢和報(bào)名，每一次電話和郵件，都需要我們認(rèn)真細(xì)致地處理和跟進(jìn)，確保學(xué)員和教練的權(quán)益和利益得到有效保障。同時(shí)，我們還需要與其他部門或機(jī)構(gòu)保持緊密的溝通和合作，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，做到整體有序和協(xié)同高效。

二、工作感悟和收獲

在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻地感受到了工作的意義和挑戰(zhàn)。作為一名文員實(shí)習(xí)生，我們需要面對(duì)的不僅僅是繁瑣的工作量，還有許多需要不斷學(xué)習(xí)和提升的能力和素質(zhì)。以下是我從中學(xué)到的幾點(diǎn)感悟和收獲：

1. 工作需要良好的溝通和協(xié)作能力。在日常工作中，我們需要與各個(gè)部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行不斷的溝通和配合，做到有條不紊和有效協(xié)調(diào)。同時(shí)，我們還需要與學(xué)員和教練保持良好的溝通和關(guān)系，及時(shí)解決問(wèn)題和糾紛，從而提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

2. 工作需要高度的責(zé)任感和細(xì)心認(rèn)真的態(tài)度。作為一名文員實(shí)習(xí)生，我們需要認(rèn)真細(xì)致地處理和跟進(jìn)每一項(xiàng)工作，保障學(xué)員和教練的權(quán)益和利益，確保工作順利完成。同時(shí)，我們還需要保持高度的責(zé)任感和自律意識(shí)，遵守公司規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)高效地完成每一項(xiàng)任務(wù)。

3. 工作需要開(kāi)拓創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)的精神。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，無(wú)論是技術(shù)還是理念，都在不斷地迭代和升級(jí)。作為一名文員實(shí)習(xí)生，我們需要始終保持開(kāi)拓創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)的精神，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)和新技能，從而提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)素養(yǎng)。

三、工作建議和改進(jìn)點(diǎn)

在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)和提升的方面。以下是我的幾點(diǎn)工作建議和改進(jìn)點(diǎn)：

1. 提高工作效率和準(zhǔn)確性。作為一名文員實(shí)習(xí)生，我們需要處理的事務(wù)繁瑣而繁忙，需要在工作中保持高效和準(zhǔn)確的水平，以確保工作的有序和高效。

2. 發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，可以在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和效率。

3. 注重團(tuán)隊(duì)文化和凝聚力。在實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)文化和凝聚力的重要性。只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部充滿了緊密的聯(lián)系和凝聚力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。

總之，我的駕校文員實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，而且錘煉了自己的能力和素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間，從內(nèi)在改變了我，以前我花父母的錢的時(shí)候總是大手大腳，不會(huì)節(jié)省，現(xiàn)在要自己照顧自己，自己負(fù)責(zé)自己的生活，自己交房租水電，自己煮飯買米，雖然父母也會(huì)問(wèn)我需要不需要錢，我都會(huì)說(shuō)我能養(yǎng)活自己。在社會(huì)生活不容易，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有人會(huì)像家人一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖無(wú)所求，沒(méi)有人會(huì)像同學(xué)一樣跟你嬉耍打鬧，大家都是在外面討生活都把不得從你手上拿到點(diǎn)什么，都是為了自己的利益在競(jìng)爭(zhēng)，在奮斗。

這條路很長(zhǎng)，很難走，我知道自己會(huì)遇到困難，但是我相信，我可以被打敗，但不會(huì)放棄，我一定會(huì)加倍的努力，換來(lái)自己在社會(huì)生存的資格。而我要學(xué)會(huì)更多的技巧，更多的技能，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，才能有資本去拼，去闖，去回報(bào)父母家人。這段經(jīng)歷是我步入社會(huì)的探路石，它教我很多社會(huì)規(guī)則，教了很多學(xué)校學(xué)不到的東西，我希望自己能夠好好的消化掉，好好的應(yīng)用，成為自己的技能。我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備?？傊?，我相信我一定不會(huì)輸給未來(lái)的！

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

文員頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)

一、實(shí)習(xí)背景和目標(biāo)

今年暑期，我有幸在一家知名公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的文員頂崗實(shí)習(xí)。作為一名大學(xué)生，我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠深入了解企業(yè)文化和實(shí)際工作流程，提升自己的組織能力和辦公技能。

二、崗位職責(zé)

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)辦公室文員的崗位職責(zé)，包括對(duì)文件的整理歸檔、辦公用品的采購(gòu)和管理、會(huì)議的安排和記錄等。在這期間，我努力學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸熟悉了各項(xiàng)工作。

三、學(xué)習(xí)成果

1. 細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度

作為一名文員，細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度是非常重要的。我時(shí)刻保持對(duì)工作的高度重視，對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都精益求精。我學(xué)會(huì)了利用工作清單和提醒事項(xiàng)來(lái)規(guī)劃和管理我的工作日程，確保每天的工作都能按時(shí)完成。

2. 高效處理文件和資料

在辦公室工作中，處理文件和資料是一項(xiàng)常見(jiàn)且重要的任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，我掌握了文件的分類和整理方法，了解了信息的歸檔方式，并且學(xué)會(huì)了使用電子文檔管理系統(tǒng)，提高了文件處理的效率。

3. 團(tuán)隊(duì)合作能力的提升

辦公室工作中，與他人的協(xié)作是必不可少的環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我參與了幾個(gè)小組項(xiàng)目，通過(guò)與同事的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何有效溝通和合作。我積極參與討論，主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，從而達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作效果。

四、遇到的挑戰(zhàn)及解決方法

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，工作中的某些細(xì)節(jié)需要極高的耐心和精確性，但我通過(guò)反復(fù)練習(xí)和與同事的交流不斷改進(jìn)，逐漸提高了我的工作效率和準(zhǔn)確性。其次，文件處理的密集和耗時(shí)性也讓我感到壓力。我制定了合理的工作計(jì)劃，通過(guò)優(yōu)先級(jí)管理和合理分配時(shí)間，最終成功解決了這個(gè)問(wèn)題。

五、對(duì)未來(lái)發(fā)展的啟示

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到了工作中的細(xì)節(jié)和專業(yè)技能對(duì)于一個(gè)高效文員的重要性，并意識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的必要性。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)辦公軟件的應(yīng)用和信息管理方面的知識(shí)，力求成為一名能夠獨(dú)立處理各種文件和資料的高效文員。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次文員頂崗實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)辦公室工作流程的認(rèn)識(shí)，還掌握了一些實(shí)用的文員技巧。同時(shí)，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和解決問(wèn)題的能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為未來(lái)的求職做好了準(zhǔn)備。

最后，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的積累和經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，我在各項(xiàng)學(xué)習(xí)中完滿的渡過(guò)了長(zhǎng)久的四個(gè)月，這次在酒店的實(shí)習(xí)之旅中，我播種到了很多的東西，比方說(shuō)做事的冷靜冷靜，交際上的提升，為人處世方面上的改動(dòng)等等，這些都是我在這次實(shí)習(xí)傍邊逐步學(xué)會(huì)的技藝。很感激這一次酒店可以提供應(yīng)我一個(gè)這樣的時(shí)機(jī)讓我去學(xué)習(xí)，我感到十分的開(kāi)心也感到很僥幸，我會(huì)帶著我所學(xué)到的東西持續(xù)在這條路上走下去的.。

初次進(jìn)入酒店任務(wù)，其實(shí)是很不順應(yīng)的。雖然我是酒店辦理專業(yè)的一名先生，但其實(shí)我在這個(gè)進(jìn)程傍邊，多少都會(huì)有一些驚慌失措，平常的實(shí)際學(xué)習(xí)其實(shí)就是給理論打下了一些認(rèn)知上的根底，當(dāng)本人真正走到這個(gè)崗位上的時(shí)分，才會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)做好一份任務(wù)是一件不復(fù)雜的事情。平常我們有很多的東西都是沒(méi)有接觸過(guò)的，所以這一次在實(shí)習(xí)傍邊，其實(shí)也就是去進(jìn)展一次理論，去豐厚本人的視野，讓本人真正在這份任務(wù)上扎下根來(lái)，為今后的開(kāi)展做好鋪墊、打好根底。

在這段實(shí)習(xí)傍邊，我發(fā)現(xiàn)了一些本人的優(yōu)點(diǎn)，那就是性情還不錯(cuò)，以前我總是覺(jué)得本人是不是太過(guò)沉穩(wěn)了一些，不太契合這個(gè)年歲的本人。但是進(jìn)入這份任務(wù)之后，我發(fā)現(xiàn)這成為了我任務(wù)上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我變得愈加冷靜，看待事情愈加細(xì)致仔細(xì)，這是我以前沒(méi)有覺(jué)察過(guò)的事情，所以這讓我感到十分的驚喜，也讓我對(duì)今后的任務(wù)有了一些新的瞻望和看法。

當(dāng)然，在這一個(gè)進(jìn)程傍邊，我的缺陷也是存在的。缺乏的中央總是有一些的，比方說(shuō)我膽子還不是很大，作為酒店的一名前臺(tái)任務(wù)人員，首先我要端正本人的任務(wù)心態(tài)，該說(shuō)話的時(shí)分就要說(shuō)話，不要總是悶悶的做本人的事情，堅(jiān)持一個(gè)好的形態(tài)才會(huì)讓更多的主人稱心。

在社會(huì)上，有很多時(shí)分我們都會(huì)身不由己，有很多中央都是我要多加去反思和考量的，所以這一次，我以為本人還是播種了蠻多的東西的，給我今后踏入社會(huì)也打好了一些根底，讓我愈加沉著淡定去處置任何一件事情，給我的生活和任務(wù)都帶來(lái)了極大的便當(dāng)。讓我也感遭到了史無(wú)前例的成就感，我想這就是任務(wù)的魅力吧，讓我們逐漸的空虛自我、提升自我。感激這一次酒店這個(gè)平臺(tái)提供應(yīng)我的時(shí)機(jī)，也感激每一位同事兄弟姐妹們給我的鼓舞和協(xié)助，感激！

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

統(tǒng)計(jì)文員實(shí)習(xí)總結(jié)

在過(guò)去的幾個(gè)月中，我作為一名統(tǒng)計(jì)文員實(shí)習(xí)生，加入了一家知名企業(yè)，并有幸參與了多個(gè)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，并且進(jìn)一步加深了我的統(tǒng)計(jì)底蘊(yùn)和分析能力。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我在實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目和所學(xué)到的知識(shí)。

首先，我在實(shí)習(xí)的初期，主要負(fù)責(zé)協(xié)助數(shù)據(jù)收集和整理工作。每天，我會(huì)收到大量的原始數(shù)據(jù)，需要根據(jù)預(yù)先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理和分類。這項(xiàng)工作要求我具有細(xì)心、耐心的特質(zhì)，并且要對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編碼規(guī)范有一定的了解。通過(guò)這樣的工作，我學(xué)會(huì)了如何高效地處理海量數(shù)據(jù)，并且培養(yǎng)了對(duì)數(shù)據(jù)精確性的敏銳度。

隨后，我逐漸參與到了數(shù)據(jù)分析的工作中。在一個(gè)項(xiàng)目中，我被指派負(fù)責(zé)分析市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，并制作報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中，我需要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的各種方法和模型來(lái)解讀數(shù)據(jù)，并將結(jié)論簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。這項(xiàng)工作對(duì)我的統(tǒng)計(jì)學(xué)背景和溝通能力提出了更高的要求。通過(guò)實(shí)踐，我加深了對(duì)于回歸分析、假設(shè)檢驗(yàn)和方差分析等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的理解，同時(shí)也提高了我的數(shù)據(jù)可視化和匯報(bào)能力。

在實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)參與了一項(xiàng)數(shù)據(jù)挖掘項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目涉及大量的未經(jīng)處理的原始數(shù)據(jù)，需要從中挖掘出隱含的規(guī)律和模式，并用于企業(yè)的決策制定。我需要使用一些機(jī)器學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)挖掘工具，如聚類分析、關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘和決策樹(shù)等，來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和建模。這項(xiàng)工作挑戰(zhàn)了我的解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)也讓我更加深入地了解到了數(shù)據(jù)挖掘的各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。

除了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，這次實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我與其他實(shí)習(xí)生和團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成了多個(gè)項(xiàng)目。我們分享了工作中的困惑、交流了解決問(wèn)題的方法，并互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，也提高了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，這次統(tǒng)計(jì)文員的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言是十分寶貴的。通過(guò)實(shí)際操作和專業(yè)培訓(xùn)，我掌握了更多統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析的技能，也增強(qiáng)了我的解決問(wèn)題和溝通能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)挖掘在企業(yè)決策中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次實(shí)習(xí)使我更加確定了我對(duì)于數(shù)據(jù)分析行業(yè)的興趣，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)水平。我計(jì)劃深入學(xué)習(xí)更多的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和機(jī)器學(xué)習(xí)算法，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我也打算提升自己在數(shù)據(jù)可視化和報(bào)告編寫(xiě)方面的能力，以更好地呈現(xiàn)分析結(jié)果和建議。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景中，為企業(yè)的發(fā)展和決策提供有力的支持。

總的來(lái)說(shuō)，這次統(tǒng)計(jì)文員實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我受益良多。通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，我掌握了眾多的統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析技能，并在實(shí)踐中不斷提升自己。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。我對(duì)于數(shù)據(jù)分析行業(yè)的熱情和興趣也愈發(fā)濃厚，我期待未來(lái)的探索和成長(zhǎng)。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)整個(gè)公司的工作非常陌生，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來(lái)在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，開(kāi)始對(duì)公司對(duì)業(yè)務(wù)，對(duì)職位職責(zé)有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，很快的了解了公司的運(yùn)作流程。

雖然一開(kāi)始只是接聽(tīng)電話和傳達(dá)旨意，但是這里還很有學(xué)問(wèn)，你要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等等一些細(xì)節(jié)，還有就是打字復(fù)印等簡(jiǎn)單工作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要耐心和小技巧，還得注意時(shí)間分寸。要是接待來(lái)訪客戶就更是學(xué)問(wèn)大了，你需要察言觀色地了解他們的心理，了解上司的意圖等等。由于我更多的是想了解整個(gè)公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的知識(shí)，所以我經(jīng)常地努力爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)去接觸專業(yè)知識(shí)多涉及到的領(lǐng)域，而不僅僅局限于完成文員的崗位職責(zé)。

我們唯有的方法就是真誠(chéng)和謙虛，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下，我擁有更多的機(jī)會(huì)去參與部門里的其他工作，而不僅僅局限于一個(gè)文員。

善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、傳真、公文處理等基本工作我都已熟練。而文員管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分還具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

文員崗位實(shí)習(xí)就業(yè)總結(jié)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)文員的需求越來(lái)越高，成為一個(gè)文員實(shí)習(xí)生是為了積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己。在我即將離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位之際，我回顧了這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，思考了所取得的成績(jī)和收獲，也感受到了實(shí)習(xí)的艱辛。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)地描述我的實(shí)習(xí)過(guò)程，以及我取得的成果和感受。

首先，我想說(shuō)的是作為一名文員實(shí)習(xí)生，這個(gè)崗位給了我很多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和提高自己。在實(shí)習(xí)的初期，我被安排進(jìn)行日常的文件整理和歸檔工作。盡管這項(xiàng)工作相對(duì)繁瑣，但它讓我對(duì)公司的各種文件和流程有了更深入的了解，并提高了我的耐心和細(xì)致性。

隨著時(shí)間的推移，我的工作范圍逐漸擴(kuò)大，我被允許參與更多的項(xiàng)目和會(huì)議。我開(kāi)始負(fù)責(zé)處理公司電子郵件的收發(fā)，并協(xié)助上級(jí)進(jìn)行文件的起草和修改。這讓我有機(jī)會(huì)了解日常工作中的各種事務(wù)，并提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。

除了日常的工作任務(wù)外，我還經(jīng)常參加公司內(nèi)部的培訓(xùn)和會(huì)議。這些培訓(xùn)包括如何高效地利用辦公軟件和工具，如何提高工作效率和管理時(shí)間，以及如何與同事合作和交流。這些培訓(xùn)不僅幫助我提升了自己的技能，還增加了我的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)期間，我還有幸參與了一項(xiàng)重要的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目要求我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)不同部門之間的合作。盡管經(jīng)驗(yàn)有限，但我努力克服了各種困難和挑戰(zhàn)，并最終順利完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

除了工作上的成果，我還從實(shí)習(xí)中獲得了其他方面的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何處理工作和個(gè)人生活的平衡。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常需要加班和處理緊急事務(wù)，但我也學(xué)會(huì)了如何合理調(diào)配時(shí)間，讓自己在工作和生活之間取得平衡。

其次，我還學(xué)會(huì)了如何與同事和上級(jí)建立良好的工作關(guān)系。通過(guò)與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并善于溝通和協(xié)調(diào)。這些技能對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系具有重要意義。

最后，通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到我對(duì)文員的工作有著濃厚的興趣，并希望將來(lái)能夠繼續(xù)從事相關(guān)工作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)環(huán)境。

總結(jié)起來(lái)，我的文員崗位實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我深深體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和意義。通過(guò)這段經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的工作技能，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和自信心。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提升自己的能力和價(jià)值。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

經(jīng)過(guò)xx年的學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)備畢業(yè)的時(shí)候，為了更好的鞏固現(xiàn)有的知識(shí)和學(xué)習(xí)技能，我到*有限公司辦公室實(shí)習(xí)，在辦公室做助理.對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)估。

實(shí)習(xí)期間接觸了一些辦公用品，比如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司的基本情況辦公室。同時(shí)，我也學(xué)到了很多更有用的東西。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，第一次進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，不知所措，難免會(huì)有些緊張。是同事們友好的微笑解除了我的尷尬。每個(gè)人都非常有禮貌，無(wú)論大小，都說(shuō)謝謝。對(duì)我這個(gè)很少與陌生人交往的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一堂禮儀課。

作為助手，任務(wù)相對(duì)繁瑣復(fù)雜。指導(dǎo)我的老師告訴我，事情應(yīng)該優(yōu)先考慮和組織。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。每天都要發(fā)傳真、收信、整理廢紙等，手頭有很多事情要完成。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候，還是要把重要的事情放在第一位，把所有的事情都按照優(yōu)先順序排列。這樣就不會(huì)亂了。正好公司最近要進(jìn)行培訓(xùn)，需要復(fù)印資料。共有17份，每份有十多個(gè)不同的文件，總計(jì)100多頁(yè)。這個(gè)時(shí)候，就需要組織起來(lái)了。每份單據(jù)單獨(dú)打印，數(shù)量可計(jì)算，不容錯(cuò)過(guò)。這個(gè)時(shí)候就需要慢慢來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地完成。保證每條信息的完整性和質(zhì)量。

“有條理有條理”是把事情做好的關(guān)鍵，而這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)這句話有了更深的理解。

我的部門是這家公司的數(shù)據(jù)處理中心。所有數(shù)據(jù)、文件和計(jì)算機(jī)軟件均為英文。此外，還有一些外籍員工。在這里工作教會(huì)了我，我還有很多東西要學(xué)習(xí)和加強(qiáng)我的能力。在此期間，我還參加了幾次采訪。讓我知道面試官需要知道什么，以及我缺乏什么，為我未來(lái)的面試做準(zhǔn)備。這些是我實(shí)習(xí)中最寶貴的收獲。

實(shí)習(xí)是我進(jìn)入社會(huì)前的第一課。它教會(huì)了我如何與人打交道以及如何處理各種事情。雖然我在短短的一個(gè)月內(nèi)只能看到工作的一個(gè)方面，并學(xué)習(xí)了一些初步的方法，但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。

這次實(shí)習(xí)教會(huì)了我，我還是大學(xué)里的小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小，都要認(rèn)真踏實(shí)地完成每一件事，把每一步都做好。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我有信心在未來(lái)能走得更好！

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

內(nèi)勤文員實(shí)習(xí)情況總結(jié)

在過(guò)去的半年里，我有幸作為一名內(nèi)勤文員實(shí)習(xí)生加入了一家知名企業(yè)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多，不僅在工作技能上獲得了提升，同時(shí)也領(lǐng)悟到了許多寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和人際交往的智慧。

首先，我的實(shí)習(xí)工作主要包括了文件整理和處理、數(shù)據(jù)錄入和整理、辦公室行政事務(wù)等。每天的工作從早上九點(diǎn)開(kāi)始，整個(gè)辦公室環(huán)境舒適而寬敞，工作氛圍也相當(dāng)融洽。作為一名實(shí)習(xí)生，我深感自己的實(shí)力與那些老員工相比還有很大的差距，但我始終保持著謙遜和積極的態(tài)度，充分利用這段時(shí)間不斷學(xué)習(xí)、提升自己。

在文件整理和處理方面，我通過(guò)實(shí)際操作掌握了許多實(shí)用的技巧。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，好的文件管理可以提高工作效率和資源利用率。因此，我在學(xué)習(xí)期間注重收集整理相關(guān)新聞、文件等信息，并按照一定的分類和編號(hào)方式進(jìn)行存檔。我還學(xué)會(huì)了使用辦公軟件，特別是電子表格，利用其強(qiáng)大的計(jì)算和整理功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理。

在數(shù)據(jù)錄入和整理方面，我鍛煉了自己的耐心和細(xì)致，也提高了自己的準(zhǔn)確性和執(zhí)行力。每天，我都需要花費(fèi)大量的時(shí)間將公司內(nèi)部的各類數(shù)據(jù)記錄到電腦中，同時(shí)還要建立起相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，以便于日后查閱和分析。雖然這項(xiàng)工作相對(duì)繁瑣，但我從中悟到了細(xì)致入微的重要性，即使處理最小的細(xì)節(jié)也可能影響到最終的結(jié)果。通過(guò)持之以恒的努力，我逐漸提高了自己的錄入速度和準(zhǔn)確性，為公司提供了高質(zhì)量的數(shù)據(jù)支持。

此外，作為一名內(nèi)勤文員實(shí)習(xí)生，我也負(fù)責(zé)協(xié)助辦公室的行政事務(wù)工作。例如，接待客戶、接聽(tīng)電話、處理文件傳遞、安排會(huì)議室等。這些崗位不僅考驗(yàn)著我的溝通能力和應(yīng)變能力，也對(duì)我的組織和協(xié)調(diào)能力提出了挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與不同的人打交道，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)和同事們的緊密合作，我逐漸獲得了更多的信任和肯定，也提高了我的職場(chǎng)適應(yīng)能力。

總體而言，這段內(nèi)勤文員實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解，也對(duì)職場(chǎng)中各種應(yīng)對(duì)策略有了更深入的認(rèn)識(shí)。我深深體會(huì)到了工作中的禮儀、紀(jì)律和責(zé)任等方面的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，公司的領(lǐng)導(dǎo)給予了我充分的支持和鼓勵(lì)，同事們也給了我很多指導(dǎo)和幫助。他們的教誨和榜樣對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃更加明確和有信心。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了內(nèi)勤文員工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，在以后的工作中能夠更好地發(fā)揮自己的作用。我相信，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生道路上一筆寶貴的財(cái)富。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

超市文員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

我很榮幸能夠在這段時(shí)間內(nèi)在一家知名超市實(shí)習(xí)擔(dān)任文員崗位。在這個(gè)崗位上，我學(xué)到了很多重要的技能和經(jīng)驗(yàn)。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)回顧我在實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所獲，也會(huì)提出一些改進(jìn)的建議。

首先，我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的最重要的技能之一是協(xié)調(diào)能力。作為超市文員，我需要與各個(gè)部門密切合作，確保信息的傳遞和協(xié)調(diào)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與人溝通和協(xié)調(diào)工作。我發(fā)現(xiàn)，提醒自己要保持耐心和友善是非常重要的，這有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作和工作效率。

其次，我還鍛煉了自己的問(wèn)題解決能力。在超市的工作環(huán)境中，問(wèn)題經(jīng)常不期而遇。作為文員，我負(fù)責(zé)處理客戶的投訴和解決店內(nèi)的日常問(wèn)題。通過(guò)與客戶和同事的溝通和協(xié)商，我學(xué)到了如何迅速找到問(wèn)題的根源并提供解決方案。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅加強(qiáng)了我的解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了我在壓力下保持冷靜和沉著的能力。

另外，我也學(xué)到了很多關(guān)于客戶服務(wù)和銷售的技巧。超市是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，為了吸引客戶并保持他們的忠誠(chéng)度，提供良好的客戶服務(wù)非常重要。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)地與客戶互動(dòng)，并解決他們的問(wèn)題和需求。我也學(xué)到了如何通過(guò)積極推銷和促銷活動(dòng)來(lái)增加銷售額。這些技巧將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。

在實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)了解了超市運(yùn)營(yíng)的方方面面。我學(xué)到了貨物的采購(gòu)和貨架管理，對(duì)庫(kù)存的控制和激勵(lì)計(jì)劃的設(shè)計(jì)等。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解了超市的日常運(yùn)營(yíng)，并學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)繁忙的環(huán)境中保持有效的時(shí)間管理和組織技巧。

除了技能和經(jīng)驗(yàn)，我也學(xué)到了一些重要的教訓(xùn)。在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了如何與人合作，還學(xué)會(huì)了如何提高自己的自信心和自我管理能力。我認(rèn)識(shí)到及時(shí)反饋和積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展非常重要。我也明白了錯(cuò)誤和挫折是發(fā)展的一部分，不應(yīng)該被打擊，而是要從中吸取教訓(xùn)和成長(zhǎng)。

在總結(jié)中，我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了如何有效溝通和協(xié)調(diào)工作。通過(guò)解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我發(fā)展了自己的問(wèn)題解決能力和應(yīng)變能力。通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)和學(xué)習(xí)銷售技巧，我增加了自己的專業(yè)知識(shí)和技能。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，我也意識(shí)到還有一些方面需要改進(jìn)和提高。首先，我希望能更多地參與到與顧客直接互動(dòng)的工作中，以進(jìn)一步提高我的客戶服務(wù)技能。其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)一些高級(jí)的銷售技巧和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)將對(duì)我的未來(lái)有所幫助。最后，我希望能進(jìn)一步加強(qiáng)我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作技能，以便更好地與同事合作和管理。

總的來(lái)說(shuō)，這次超市文員實(shí)習(xí)讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。我很感激這次機(jī)會(huì)，并會(huì)繼續(xù)努力提高自己的能力和知識(shí)。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

為了更好的鞏固現(xiàn)有知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，我到xx有限公司實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任行政文員。在這里，我將對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)期間接觸了一些辦公用品，比如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司的基本情況辦公室。同時(shí)，我也學(xué)到了很多更有用的東西。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，第一次進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，不知所措，難免會(huì)有些緊張。是同事們友好的微笑解除了我的尷尬。每個(gè)人都非常有禮貌，無(wú)論大小，都說(shuō)謝謝。

作為行政文員，任務(wù)相對(duì)繁瑣復(fù)雜。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。每天都要發(fā)傳真、收信、整理廢紙等，手頭有很多事情要完成。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候，還是要把重要的事情放在第一位，把所有的事情都按照優(yōu)先順序排列。這樣就不會(huì)亂了。恰巧公司最近在擴(kuò)張，有很多傳真。做到“有條不紊”是做好事的關(guān)鍵。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)這句話有了更深的理解。

實(shí)習(xí)是我進(jìn)入社會(huì)前的第一課。它教會(huì)了我如何與人打交道以及如何處理各種事情。雖然我在短短的3個(gè)月內(nèi)只能看到工作的一個(gè)方面，并且只學(xué)習(xí)了一些初步的方法，但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。

這次實(shí)習(xí)教會(huì)了我，我還是大學(xué)里的小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小，都要認(rèn)真踏實(shí)地完成每一件事，把每一步都做好。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13

作為一名超市文員實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間內(nèi)收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是溝通能力的重要性。作為一名超市文員，我們需要和顧客、同事、上級(jí)進(jìn)行頻繁的溝通。良好的溝通能力可以使我們更好地理解對(duì)方的需求和想法，從而更好地完成任務(wù)。我通過(guò)積極參與與顧客的交流，學(xué)習(xí)了如何與顧客有效地溝通，對(duì)顧客的問(wèn)題進(jìn)行逐一解答。此外，在與同事和上級(jí)的交流中，我也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法并聽(tīng)取他人的建議。

其次，我認(rèn)為處理問(wèn)題的能力也是一個(gè)優(yōu)秀文員必備的技能。在超市工作中，每天都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如顧客的投訴、商品的缺貨等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們需要積極地解決，并且能夠快速地做出決策。實(shí)習(xí)期間，我努力學(xué)習(xí)如何處理問(wèn)題，并且參與了一些與問(wèn)題處理有關(guān)的工作。通過(guò)這些經(jīng)歷，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和解決問(wèn)題，以及如何做出明智的決策。

另外，作為實(shí)習(xí)生，我也經(jīng)歷了很多新的工作任務(wù)。我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性。在我完成新的工作任務(wù)時(shí)，我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以便更好地完成任務(wù)。例如，當(dāng)我被分配到一個(gè)新的產(chǎn)品時(shí)，我會(huì)盡可能地了解這個(gè)產(chǎn)品的制作過(guò)程和特點(diǎn)，以便能夠更好地向顧客介紹它。我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，能夠讓我們更加自信和有能力地完成工作。

最后，我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我與我的同事一起合作，共同努力實(shí)現(xiàn)超市的工作目標(biāo)。與他們的合作讓我意識(shí)到，只有與他人協(xié)作并共同努力，才能更好地完成任務(wù)。每個(gè)人都有自己的領(lǐng)域，而團(tuán)隊(duì)的整體能力遠(yuǎn)高于單個(gè)人的能力。因此，我深信，團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率和最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的關(guān)鍵。

總之，在這段時(shí)間期間，我在溝通能力、問(wèn)題處理能力、不斷學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作方面都有了很大的進(jìn)步。這些技能將在未來(lái)的職業(yè)生涯中對(duì)我造成深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展這些技能，并運(yùn)用他們?nèi)?shí)現(xiàn)更大的成功。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇14

物流文員實(shí)習(xí)心得總結(jié)

作為一名物流文員實(shí)習(xí)生，我有幸能夠親身體驗(yàn)并參與物流行業(yè)的運(yùn)營(yíng)工作。在這段實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了物流的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我實(shí)習(xí)期間的心得總結(jié)。

首先，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了物流是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的重要支撐。無(wú)論是生產(chǎn)制造業(yè)還是供應(yīng)鏈管理，物流都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。我所在的公司，是一家跨國(guó)運(yùn)輸和物流服務(wù)提供商。通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解到物流過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心組織和協(xié)調(diào)。從貨物的進(jìn)出庫(kù)管理，到貨運(yùn)的安排和運(yùn)輸路徑的選擇，都需要高效準(zhǔn)確的處理。只有物流體系的高效運(yùn)作，才能確保供應(yīng)鏈的暢通無(wú)阻。因此，作為物流文員，我的工作顯得尤為重要。

其次，我在實(shí)習(xí)期間積累了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名物流文員，我需要熟悉公司所屬領(lǐng)域內(nèi)不同的運(yùn)輸方式和物流規(guī)劃。我學(xué)習(xí)了貨物如何打包、分類和存儲(chǔ)，以及如何使用運(yùn)輸工具和設(shè)備。此外，我還接觸到了物流運(yùn)輸中的相關(guān)法規(guī)和合規(guī)要求，學(xué)會(huì)了如何填寫(xiě)物流相關(guān)的文件和報(bào)告。這些知識(shí)和技能的掌握對(duì)我日后的物流職業(yè)生涯具有極大的幫助。

第三，物流行業(yè)是一個(gè)需要細(xì)心和耐心的領(lǐng)域。實(shí)習(xí)期間，我深刻意識(shí)到在物流工作中，細(xì)節(jié)的重要性。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)運(yùn)輸流程的延誤或出現(xiàn)問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)查驗(yàn)貨物的數(shù)量和質(zhì)量，并及時(shí)更新相關(guān)的記錄。此外，我還發(fā)現(xiàn)物流行業(yè)需要保持耐心和冷靜。在遇到問(wèn)題或延誤時(shí)，我需要及時(shí)與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通，尋找解決方案，并保持良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

最后，通過(guò)這段實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到物流行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈和變化迅速。在全球化和電子商務(wù)的推動(dòng)下，物流行業(yè)正面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名物流從業(yè)者，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，緊跟行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并根據(jù)市場(chǎng)需求不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方法和思維方式。只有如此，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的物流市場(chǎng)中立足并取得成功。

在總結(jié)我物流文員實(shí)習(xí)的心得時(shí)，我真切地感受到了物流行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，以及細(xì)心和耐心的工作態(tài)度，我深信我可以在物流行業(yè)中取得良好的發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為物流行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

文員實(shí)習(xí)總結(jié) 篇15

實(shí)習(xí)的日子僅僅只有三個(gè)月，在開(kāi)始之前，我嫌棄這段時(shí)間實(shí)在是太過(guò)漫長(zhǎng)，但是當(dāng)自己親身的體會(huì)過(guò)之后，我卻有感到這段日子是多么的短暫。但是無(wú)論自己的感覺(jué)如何，時(shí)間并不會(huì)變，而我從中學(xué)到的，體會(huì)到的也并不會(huì)因此改變。

在這寥寥三月的體驗(yàn)中，我不僅體會(huì)了工作還認(rèn)識(shí)了生活。幾乎可以說(shuō)，當(dāng)我來(lái)到工作的視乎，基本上身邊的一切都變了。以下就是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總結(jié)：

一、工作的改變

過(guò)去，作為一名學(xué)生，我們基本上不用為接下來(lái)?yè)?dān)心，每天的工作就是學(xué)習(xí)，而我們的前方也永遠(yuǎn)有個(gè)老師在指路。但是當(dāng)我來(lái)到工作的時(shí)候，一切都不一樣了。盡管在一開(kāi)始的時(shí)候有前輩在培訓(xùn)中指點(diǎn)，但當(dāng)自己開(kāi)始獨(dú)立工作的時(shí)候我就感到非常的迷茫，有時(shí)候甚至不知道自己該去做什么。但是這樣的狀態(tài)并沒(méi)有維持太久，文員的工作非常的多，也非常的雜，尤其在這樣的畢業(yè)季，我們還要對(duì)個(gè)各種參與面試的人進(jìn)行引導(dǎo)。盡管我并不直接負(fù)責(zé)面試，但也有一些必須要做的事情。

在進(jìn)行了一段時(shí)間的工作后，我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了這樣的工作情況。文員的工作非常雜，又廣泛，大大小小的事情有一大堆。一開(kāi)始的時(shí)候我甚至被培訓(xùn)的前輩繞暈了。但是好在前輩理解我這樣的情況，讓我一步步的從簡(jiǎn)單的做起。盡管每天都能學(xué)習(xí)很多的東西，但是讓我感到遺憾的是，在這三個(gè)月的工作下來(lái)，還是有部分東西沒(méi)能學(xué)完。這讓我非常的慚愧。

二、思想上的情況

自從成為一名文員后，我發(fā)現(xiàn)自己變了很多。過(guò)去的時(shí)候我并不是一名善于言論的，愛(ài)管事情的人，但是自從進(jìn)行了工作，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始有了另類的“潔癖”，對(duì)待工作區(qū)域的不滿，我不再像過(guò)去一樣無(wú)視。我開(kāi)始感覺(jué)“不順眼”，甚至開(kāi)始主動(dòng)的去解決。對(duì)待同事們的事情也是如此，就像是上次統(tǒng)計(jì)員工信息的時(shí)候，對(duì)于那些缺少信息的同事我一一去尋找，并積極的收集信息。

這樣的'思想轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為是積極的。因?yàn)檫@樣的改變，不僅讓我更加詳細(xì)的了解了這份工作，更讓我交到了不少的朋友。這大大的擴(kuò)寬了我的圈子，讓我在文員的工作中變得更加的出色！

三、總結(jié)

這段時(shí)間里，我浸入了社會(huì)的染缸，盡管只是淺淺的染上了顏色，但也讓我改變了很多，但是我明白，未來(lái)還有很差的路要走，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，成為一名更優(yōu)秀的工作者！

時(shí)光匆匆為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴有成功后的欣喜和激動(dòng)也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)期間我接觸了一些辦公用品如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等掌握了這些機(jī)器的基本操作了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。

開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。

作為行政文員任務(wù)比較瑣碎繁雜指導(dǎo)我的老師教我做事情要分主次、有條理。說(shuō)著容易做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诶玫仁诸^有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位把所有事情的主次順序排好。這樣就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建傳真很多。要“分主次有條理”是做好事情的關(guān)鍵這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話的理解。

實(shí)習(xí)體會(huì)

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié)(范文15篇)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的電線電纜員工個(gè)人總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

電線電纜作為電力傳輸?shù)闹饕d體，廣泛應(yīng)用于電器裝備、照明線路、家用電器等方面，其質(zhì)量的好壞直接影響到工程質(zhì)量及消費(fèi)者的生命財(cái)產(chǎn)安全。中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行明察暗訪組對(duì)此予以重點(diǎn)關(guān)注。電線電纜行業(yè)存在5個(gè)突出問(wèn)題

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，為電線電纜行業(yè)提供了巨大的市場(chǎng)空間。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前擁有各類電線電纜生產(chǎn)企業(yè)7000余家，年產(chǎn)值在7000億元左右。雖然產(chǎn)值巨大，但從整個(gè)行業(yè)的發(fā)展水平來(lái)看，還存在著行業(yè)集中度低、技術(shù)力量分散、產(chǎn)品科技含量不高的問(wèn)題。

國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上多數(shù)種類的線纜產(chǎn)品嚴(yán)重供過(guò)于求，中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行通過(guò)明察暗訪發(fā)現(xiàn)，為利益和生存，有少數(shù)生產(chǎn)廠家偷工減料，劣質(zhì)電線電纜充斥市場(chǎng)，非標(biāo)產(chǎn)品屢禁難絕。

劣質(zhì)非標(biāo)電線電纜存在的主要問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：

1、20℃時(shí)導(dǎo)體電阻超標(biāo)。

主要原因有兩個(gè)：

1）使用了劣質(zhì)銅材，國(guó)家有關(guān)規(guī)定明確，電線電纜的銅導(dǎo)線應(yīng)該使用電解銅，而一些企業(yè)卻使用再生銅或銅包鋁、銅包鐵、銅包鋼來(lái)冒充銅。再生銅雜質(zhì)過(guò)高，極易造成導(dǎo)體電阻超標(biāo)。

2）線徑偏小。線徑偏小即線徑的實(shí)際橫截面積小于標(biāo)稱的橫截面積。這主要是部分生產(chǎn)企業(yè)工藝控制不嚴(yán)或偷工減料所致。導(dǎo)體電阻超標(biāo)，電線發(fā)熱過(guò)大，除消耗大量能源外，更重要的是容易引發(fā)火災(zāi)，釀成重大災(zāi)難。

2、絕緣及護(hù)套抗張強(qiáng)度、斷裂伸長(zhǎng)率不達(dá)標(biāo)。

電線電纜的絕緣層，主要起防止漏電、保證安全的`作用。如果將再生或雜質(zhì)含量較高的橡膠或塑料用作絕緣層，其抗拉張強(qiáng)度和斷裂伸長(zhǎng)率是很難符合標(biāo)準(zhǔn)要求的。絕緣層不達(dá)標(biāo)的電線電纜，安裝時(shí)極易出現(xiàn)絕緣體開(kāi)裂，使帶電導(dǎo)體裸露，威脅人身、財(cái)產(chǎn)安全。如湖南省質(zhì)監(jiān)局通報(bào)的標(biāo)注為衡陽(yáng)金富電線電纜廠、上海華一電氣集團(tuán)有限公司、長(zhǎng)沙市金衡電線電纜有限公司、衡陽(yáng)湘楠電線電纜廠等企業(yè)的產(chǎn)品，老化前拉力試驗(yàn)質(zhì)量問(wèn)題比較突出。

3、印刷標(biāo)志不合要求。

印刷標(biāo)志雖然不直接影響商品的內(nèi)在質(zhì)量，但在一定程度上會(huì)對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生誤導(dǎo)。因此，國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：線體上的印刷標(biāo)志必須清晰、正確標(biāo)注廠名（或商標(biāo)）等。但是，仍有部分企業(yè)標(biāo)識(shí)內(nèi)容不齊全，或者規(guī)格型號(hào)、電壓等級(jí)等重要信息標(biāo)注錯(cuò)誤。還有一些劣質(zhì)或假冒產(chǎn)品生產(chǎn)者，為逃避打擊，故意不標(biāo)廠名或標(biāo)注子虛烏有的生產(chǎn)地址。如湖南省質(zhì)監(jiān)局通報(bào)的標(biāo)注為衡陽(yáng)湘楠電線電纜廠、衡陽(yáng)市衡湘電線電纜廠、長(zhǎng)沙金橋線纜有限公司等企業(yè)的產(chǎn)品，其標(biāo)注的生產(chǎn)廠地址，經(jīng)郵局查詢后，均是“原址查無(wú)此人”，表明產(chǎn)品上所標(biāo)注的地址，根本就沒(méi)有這個(gè)生產(chǎn)企業(yè)。

4、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生產(chǎn)非標(biāo)產(chǎn)品。

侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)象主要表現(xiàn)在盜用冒用名牌及市場(chǎng)上口碑好銷量大的產(chǎn)品商標(biāo)。生產(chǎn)不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)按照客戶意愿偷工減料的產(chǎn)品。

5、未經(jīng)3C強(qiáng)制認(rèn)證，擅自生產(chǎn)銷售。

礦用橡套軟電纜；交流額定電壓3kV及以下鐵路機(jī)車車輛用電線電纜；額定電壓450/750V及以下橡皮絕緣電線電纜；額定電壓450/750V及以下聚氯乙烯絕緣電線電纜產(chǎn)品是需要經(jīng)過(guò)國(guó)家強(qiáng)制性認(rèn)證才能生產(chǎn)銷售，但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)生產(chǎn)的電線電纜產(chǎn)品3C認(rèn)證不全，存在無(wú)證、冒用或盜用3C認(rèn)證證書(shū)情況。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

xxxx電纜有限公司(原衡陽(yáng)電纜廠，始建于1952年)是由xx電工股份有限公司、xx省內(nèi)十四市電業(yè)局下屬企業(yè)和衡陽(yáng)電纜廠有限公司進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，合資組建的大型電線電纜制造企業(yè)。公司產(chǎn)品以“xx”牌為商標(biāo)?？梢陨a(chǎn)各類電線電纜產(chǎn)品，其中“xx”電線榮獲全國(guó)行業(yè)內(nèi)唯一產(chǎn)品質(zhì)量最高獎(jiǎng)，公司榮獲“中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行全國(guó)先進(jìn)單位”、“中國(guó)機(jī)械化質(zhì)量信得過(guò)企業(yè)”，是省級(jí)電線電纜產(chǎn)品技術(shù)中心，xx省電線電纜質(zhì)量監(jiān)督局定點(diǎn)監(jiān)測(cè)中心。公司擁有進(jìn)出口自營(yíng)權(quán)，年產(chǎn)銷超6億元，成為xx省最大電線電纜制造企業(yè)。公司采用先進(jìn)的管理方式，憑借一流的專業(yè)技術(shù)人才和豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合和集團(tuán)化、集約化的優(yōu)勢(shì)，成為國(guó)內(nèi)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的電線電纜生產(chǎn)企業(yè)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和民族工業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。

在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，主要利用用友財(cái)務(wù)軟件，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購(gòu)就是銷售，在進(jìn)行采購(gòu)業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購(gòu)入庫(kù)單，并核對(duì)采購(gòu)數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì)，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購(gòu)與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來(lái)，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。除了采購(gòu)和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。

公司的另一個(gè)重要會(huì)計(jì)核算項(xiàng)目就是進(jìn)行成本及費(fèi)用的核算。工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成，主要包括生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費(fèi)用。成本核算主要包括生產(chǎn)費(fèi)用核算和生產(chǎn)成本核算，生產(chǎn)費(fèi)用核算，是根據(jù)經(jīng)過(guò)審核的各項(xiàng)原始憑證匯集生產(chǎn)費(fèi)用，進(jìn)行生產(chǎn)費(fèi)用的總分類核算和明細(xì)分類核算。然后，將匯集在有關(guān)費(fèi)用賬戶中的費(fèi)用再進(jìn)行分配，分別分配給各成本核算對(duì)象。生產(chǎn)成本的計(jì)算，是將通過(guò)生產(chǎn)費(fèi)用核算分配到各成本計(jì)算對(duì)象上的費(fèi)用進(jìn)行整理，按成本項(xiàng)目歸集并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工，則所歸集的費(fèi)用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。如果期末有尚未完工的在產(chǎn)品，則需采用適當(dāng)方法將按成本項(xiàng)目歸集起來(lái)的各項(xiàng)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進(jìn)行分配，計(jì)算出完工產(chǎn)品的成本。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于進(jìn)行成本核算的原始憑證主要是收料單、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫(kù)單，月末盤(pán)點(diǎn)表等。同時(shí)。需要注意的是，在進(jìn)行費(fèi)用歸集的時(shí)候，必須要有相應(yīng)發(fā)票才能進(jìn)行計(jì)入費(fèi)用。

稅務(wù)處理是公司財(cái)務(wù)處理的重要部分。稅務(wù)會(huì)計(jì)主要公司稅務(wù)的申報(bào)(包括增值稅、所得稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、印花稅等)以及xxxx公司稅務(wù)的繳納、查對(duì)、復(fù)核，xxxx稅務(wù)登記及變更事項(xiàng)，編制相關(guān)稅務(wù)報(bào)表以及相關(guān)分析報(bào)告，申請(qǐng)開(kāi)具紅字發(fā)票，xxxx相關(guān)免稅業(yè)務(wù)等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們主要利用網(wǎng)上辦稅大廳進(jìn)行申報(bào)以及增值稅認(rèn)證抵扣，利用abc3000進(jìn)行稅務(wù)報(bào)表的填制，并對(duì)于本期應(yīng)交及未交稅金進(jìn)行查對(duì)和復(fù)核。特別引起我們注意的是，20xx年起，凡企業(yè)購(gòu)進(jìn)固定資產(chǎn)并取得增值稅專用發(fā)票均可進(jìn)行增值稅抵扣。xxxx電纜有限公司屬高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)所得稅按應(yīng)納稅所得額15%征收。

月底是公司出具財(cái)務(wù)報(bào)表的時(shí)候?？傎~會(huì)計(jì)即主管會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司主要財(cái)務(wù)報(bào)表的出具。在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤(rùn)表、所有者權(quán)益變動(dòng)表以及各種附表，并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，計(jì)算出本期應(yīng)納稅所得額并進(jìn)行納稅申報(bào)。通過(guò)編制財(cái)務(wù)報(bào)表還能對(duì)公司的資產(chǎn)負(fù)債率以及銷售利率等財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。財(cái)務(wù)報(bào)表需一式三份，上交給國(guó)稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。

公司財(cái)務(wù)部還設(shè)有出納及增值稅發(fā)票開(kāi)具處，出納主要管理日?，F(xiàn)金收付業(yè)務(wù)，編制現(xiàn)金及銀行存款日記賬等，開(kāi)具收款收據(jù)以及票據(jù)的xxxx，專用收款收據(jù)需到稅務(wù)局領(lǐng)購(gòu)，且每次只能購(gòu)買一本。通過(guò)出納崗位的實(shí)習(xí)，我還了解到真實(shí)的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開(kāi)具以及銀行承兌匯票的xxxx。在增值稅專用發(fā)票的開(kāi)具中，必須核對(duì)單位的每一項(xiàng)稅務(wù)信息，包括稅號(hào)、名稱、電話、地址等，在開(kāi)具過(guò)程中，必須真實(shí)準(zhǔn)確，如發(fā)生錯(cuò)誤的增值稅發(fā)票，需向稅務(wù)局提出申請(qǐng)，開(kāi)具紅字發(fā)票等。

三、實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的'會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，不僅讓我們對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了詳細(xì)而具體的認(rèn)識(shí)，熟悉了會(huì)計(jì)核算的具體工作對(duì)象，也縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。在實(shí)習(xí)期間，主要利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證及財(cái)務(wù)賬表對(duì)一定期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，對(duì)于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加熟悉了用友財(cái)務(wù)軟件在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中的各種操作，體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化為會(huì)計(jì)工作帶來(lái)的便捷。

實(shí)習(xí)是每個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生的重要經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

1、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)我們觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

2、我對(duì)公司工作的理解

很榮幸能夠成為公司的`一員，公司是一個(gè)整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場(chǎng)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都是不允許的。因此，我認(rèn)為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工，我會(huì)始終堅(jiān)持公司提出的原則。技術(shù)員工不能只會(huì)配線、接線、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā)、設(shè)計(jì)和編程等工作。

3、入廠以來(lái)的工作體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，畢竟是第一次工作，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。更是通過(guò)虛心請(qǐng)教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)初步掌握了步驟和一些基本注意事項(xiàng)。不過(guò)對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)我知道甚少，于是我虛心請(qǐng)教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并細(xì)心專研，最終問(wèn)題得到很好解決。

在實(shí)習(xí)期間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工貿(mào)學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我覺(jué)得我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作上不夠鉆研

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和光明的前程而努力。

總之，在過(guò)去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。

以上是我對(duì)已經(jīng)過(guò)去實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)。我學(xué)到了很多東西，更理解了工作的真諦。我有信心做號(hào)一名技術(shù)工作者，做一名優(yōu)秀的xx人。

一．和實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)目的：了解xxxx電纜制造廠的一般運(yùn)作過(guò)程，熟悉電纜制作的具體流程，學(xué)習(xí)電纜廠的日常管理工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解生產(chǎn)企業(yè)的一般運(yùn)作及管理機(jī)制，建立起對(duì)企業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)工作打下基礎(chǔ)、作好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)要求：

1．聽(tīng)從老師和企業(yè)工作人員的安排指導(dǎo)，有秩序，有禮貌，遵守工廠的相關(guān)規(guī)定。

2．認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的講解介紹，有問(wèn)題及時(shí)虛心提問(wèn)，有意見(jiàn)建議要有禮貌地提出。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)電纜廠的相關(guān)知識(shí)，包括電纜生產(chǎn)流程，銷售過(guò)程，企業(yè)的管理工作等，總結(jié)出自己的收獲和心得體會(huì)等，寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。

二．實(shí)習(xí)過(guò)程具體安排

１．通過(guò)上網(wǎng)查資料等方式事先了解xx電纜廠及一般電纜生產(chǎn)制造的大概流程。

２．在老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下到達(dá)xx電纜廠。

３．集中聽(tīng)取企業(yè)工作人員對(duì)該電纜廠的簡(jiǎn)單介紹，了解它的產(chǎn)品，及參觀過(guò)程的注意事項(xiàng)。

４．在工作人員的帶領(lǐng)下，實(shí)地參觀電纜制造過(guò)程，聽(tīng)取工作人員的介紹，更形象地了解電纜制作的具體過(guò)程，生產(chǎn)設(shè)備，制作要求，注意事項(xiàng)等。

５．集體回校，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)報(bào)告正文：

學(xué)習(xí)的最終目的就是應(yīng)用，只有將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與生活實(shí)踐相聯(lián)系，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)才能達(dá)到最終目的。學(xué)院一直以來(lái)注重實(shí)踐，提倡實(shí)踐，也努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供機(jī)會(huì)給學(xué)生們參與到實(shí)踐中去，因此，學(xué)院這次例行為我們組織了到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的“精心安排”，讓我們能夠提早去了解企業(yè)，了解社會(huì)。

這次我們參觀的是xx電纜廠。

參觀實(shí)習(xí)的這天，剛好下起了大雨，但這絲毫沒(méi)有削減同學(xué)們期待的心情。為了將理論與實(shí)際相結(jié)合，為了對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)與管理有更具體形象的了解，為了能夠更深入地了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，大家認(rèn)真地完成了這天的實(shí)習(xí)。

很早就出發(fā)的我們，也就早早地到達(dá)了我們的目的地——xx電纜廠。到達(dá)之后，我首先注意到的是該廠到處郁郁蔥蔥的樹(shù)木。環(huán)境日益受到重視的今天，該廠的綠化無(wú)疑先給我留下了一個(gè)深刻印象。良好的工作環(huán)境是非常重要的，那時(shí)我就想，為工人們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境應(yīng)該也是該廠管理的一個(gè)重要方面，從而也就可見(jiàn)，該電纜廠有著以人為本的重要管理理念。

稍候片刻之后，廠里的一位熱情的工作人員先為我們上了生動(dòng)的一課。他精簡(jiǎn)卻又生動(dòng)地為我們先介紹了工廠的概況，告訴了我們?cè)撾娎|廠的主要產(chǎn)品，電纜生產(chǎn)制造的主要過(guò)程和各項(xiàng)注意事項(xiàng)，產(chǎn)品的市場(chǎng)和銷售情況，以及該工廠的一些管理工作和管理理念等。然后，他還提醒了我們?cè)诮酉聛?lái)的參觀中應(yīng)注意的各個(gè)方方面面。在這節(jié)別開(kāi)生面的課上，在這節(jié)遠(yuǎn)離學(xué)校課本而融入社會(huì)企業(yè)的課上，確實(shí)讓我獲益匪淺。這節(jié)課，先讓我對(duì)生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具體到電纜的生產(chǎn)流程，有了一個(gè)感性的認(rèn)知，為我接下來(lái)的參觀作了一個(gè)重要前提，同時(shí)，這節(jié)課也讓我感受到了xx電纜廠的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格、力求創(chuàng)新的生產(chǎn)指導(dǎo)、以人為本的管理理念和追求高質(zhì)量的服務(wù)態(tài)度。

但是，“眼見(jiàn)為實(shí)”，實(shí)踐出真知，所以，深入到工廠車間參觀才是更重要的方面，也是我們這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。一節(jié)課過(guò)后，我們大家都迫不及待地要去參觀生產(chǎn)車間的具體情況。于是接著，我們就被分為了幾個(gè)小組，每個(gè)小組由企業(yè)的一個(gè)工作人員帶領(lǐng)著，按產(chǎn)品生產(chǎn)步驟參觀工廠車間，了解電纜制造過(guò)程。

在工作人員的帶領(lǐng)下，我們終于來(lái)到了“真正的工廠”——車間。首先映入眼簾的，是一個(gè)大大的紅幅上寫(xiě)著的“安全第一”。確實(shí)，無(wú)論什么情況，安全總是最重要的，尤其是電纜這種大設(shè)備大機(jī)器生產(chǎn)，安全問(wèn)題更是不容忽視。“安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹”，在車間的很多地方我都看到了這句文明標(biāo)語(yǔ)。工作人員告訴我們，工廠總是本著以人為本的理念，高度重視安全問(wèn)題，確保一切生產(chǎn)工作在安全環(huán)境下進(jìn)行。在管理越來(lái)越受重視的今天，對(duì)人的管理技巧也倍受關(guān)注，企業(yè)對(duì)工人的安全的關(guān)心無(wú)疑為企業(yè)的生產(chǎn)等方面的管理奠定了重要的基礎(chǔ)。每一個(gè)車間還都設(shè)有“綠色通道”，確保了我們參觀的安全；我也注意到了在每個(gè)車間，每隔一段適當(dāng)?shù)木嚯x就會(huì)有滅火器。

工廠的衛(wèi)生也是值得一嘆的。無(wú)論我走到哪里，都看不到有一點(diǎn)廢紙、一點(diǎn)不該有的垃圾，也沒(méi)有看到雜物堆放。雖然工廠因?yàn)闅v史較久，顯得有點(diǎn)舊，但它干凈的環(huán)境卻讓我感覺(jué)煥然一新。在這樣一個(gè)環(huán)境下工作，我想，誰(shuí)都愿多出幾分力，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得舒服，誰(shuí)都會(huì)盡心盡力工作。

在參觀的過(guò)程，我也感受到了該企業(yè)對(duì)工人的鼓勵(lì)，對(duì)質(zhì)量的高要求，對(duì)產(chǎn)品的不斷改進(jìn)的目標(biāo)，這些，從到處貼著的文明精神標(biāo)語(yǔ)就可看出?！疤岣咦陨砀?jìng)爭(zhēng)能力，樹(shù)立顧客要求意識(shí)”，“質(zhì)量在我手中，顧客在我心中”，“持續(xù)改進(jìn)是一個(gè)永恒的.目標(biāo)”。不難看出，該電纜廠樹(shù)立了很強(qiáng)的市場(chǎng)觀念，力求以高質(zhì)量的產(chǎn)品來(lái)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以不斷改進(jìn)生產(chǎn)工藝來(lái)擴(kuò)大市場(chǎng)份額。工作人員也告訴我們，把好質(zhì)量關(guān)是企業(yè)生產(chǎn)的重要原則，不斷改進(jìn)、力求創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，贏得市場(chǎng)是他們的最終目的。

在參觀過(guò)程獲知，xx電纜在1999年開(kāi)發(fā)的110kv交聯(lián)電纜通過(guò)了由國(guó)家機(jī)械工業(yè)局和國(guó)家電力公司聯(lián)合組織的新產(chǎn)品新技術(shù)鑒定（即兩部鑒定）和科學(xué)技術(shù)成果鑒定，得到專家的一致好評(píng)；同年110kv交聯(lián)電纜列入了國(guó)家經(jīng)貿(mào)委第二批《全國(guó)城農(nóng)網(wǎng)建設(shè)與改造所需主要設(shè)備產(chǎn)品及生產(chǎn)企業(yè)推薦產(chǎn)品目錄》，20xx年110kv交聯(lián)電纜獲得了xx省優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)。公司開(kāi)發(fā)的220kv交聯(lián)電纜于20xx年5月分別通過(guò)了國(guó)家電氣設(shè)備檢測(cè)中心和國(guó)家電線電纜檢測(cè)中心進(jìn)行的型式試驗(yàn)，產(chǎn)品主要性能指標(biāo)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和iec標(biāo)準(zhǔn)要求。并于20xx年11月順利通過(guò)了在武漢高壓試驗(yàn)研究所長(zhǎng)達(dá)一年的預(yù)鑒定試驗(yàn)。220kv交聯(lián)電纜預(yù)鑒定試驗(yàn)的通過(guò)，標(biāo)志著xx公司電纜生產(chǎn)技術(shù)水平已經(jīng)跨上一個(gè)新的臺(tái)階。這不由得讓我想起了一句話：產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命。xx電纜有限公司的成功不僅與其精良的設(shè)備、先進(jìn)的技術(shù)有關(guān)，更離不開(kāi)它一貫秉承的“以顧客為中心、樹(shù)名牌意識(shí)、科學(xué)管理、創(chuàng)新改進(jìn)”的質(zhì)量管理方針。xx電纜不僅引進(jìn)投入了精良的設(shè)備，擁有了先進(jìn)的技術(shù)，也很好地將設(shè)備與技術(shù)相結(jié)合，加上科學(xué)的管理，創(chuàng)新的改進(jìn)，從而生產(chǎn)出了高質(zhì)量的產(chǎn)品。

整個(gè)參觀過(guò)程，工作人員都以一種積極的態(tài)度耐心詳細(xì)地向我們介紹每一個(gè)生產(chǎn)步驟，對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題耐心解答。從他的工作態(tài)度，我們也可以窺視到整個(gè)企業(yè)的工作作風(fēng)，即積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

這次實(shí)習(xí)，雖然看似只是簡(jiǎn)單的參觀，但它對(duì)于一個(gè)人的認(rèn)識(shí)卻起到了很大的作用。它開(kāi)闊了我們的視野，讓我們對(duì)事物有了更加具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解的往往只是一個(gè)模糊的概念，很難對(duì)事物本身有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和具體的了解，而實(shí)踐才能讓我們看清事物本身。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我切實(shí)體會(huì)了企業(yè)生產(chǎn)的流程，認(rèn)識(shí)到了如何將課本學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐?？粗囬g的那些大機(jī)器，聽(tīng)著工作人員介紹它們的作用，才發(fā)覺(jué)理論與實(shí)際確實(shí)還是有很大差距，讓我更加清楚實(shí)踐的重要意義，從而注重實(shí)踐。

在車間看到工人們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微的工作，雖然辛苦卻一直堅(jiān)持著的精神，我感受到作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們才能更加明白學(xué)校與社會(huì)的不同，才能為以后進(jìn)入社會(huì)作好一個(gè)心理準(zhǔn)備。通過(guò)工人們辛苦的工作，我們可以看見(jiàn)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，進(jìn)入社會(huì)后的壓力可能是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法估計(jì)，因此，實(shí)習(xí)也讓我們樹(shù)立起不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的信念。并且，要尋找機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)大學(xué)里將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，作一個(gè)社會(huì)接受容納的人。通過(guò)實(shí)踐，我們才能更好地培養(yǎng)自己吃苦耐勞的能力，才能更加懂得如何做人，提高交際能力，辦事能力。

理論與實(shí)踐都是發(fā)展的雙翅，理論脫離不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐要靠理論指導(dǎo)。實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要課堂。學(xué)院組織這次實(shí)習(xí)，讓我們以一種辯證的觀點(diǎn)對(duì)待理論與實(shí)踐。然而在收獲的同時(shí)，也有些許遺憾，就是不能真正領(lǐng)會(huì)到企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的精髓，也不能與我們的會(huì)計(jì)專業(yè)很好地對(duì)口連接起來(lái)。希望在以后的實(shí)習(xí)中，能在專業(yè)人員的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，深入專業(yè)對(duì)口工廠進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行專業(yè)范圍、專業(yè)目標(biāo)、專業(yè)思想的教育，為我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)和創(chuàng)造條件，深入車間到一定的工序或崗位上進(jìn)行見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，把所學(xué)理論知識(shí)同生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研等實(shí)際活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加深、鞏固和提高了所學(xué)的理論知識(shí)，獲得從事生產(chǎn)、管理生產(chǎn)的知識(shí)和技能，提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量，也為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)也讓我們接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。這次實(shí)習(xí)給我們提供了一次了解工廠、企業(yè)、公司的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。

只注重理論知識(shí)，只懂得“紙上談兵”，永遠(yuǎn)上不了真正的“戰(zhàn)場(chǎng)”，即使真上了戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)不堪一擊。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，實(shí)踐動(dòng)手能力也受到越來(lái)越多的重視。因此，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，多參加實(shí)習(xí)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才能為自己將來(lái)在社會(huì)中占有一席之地打下基礎(chǔ)，才能為自己的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。總之，這次實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，進(jìn)一步鞏固和加深了所學(xué)的理論知識(shí)，也讓我樹(shù)立起不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷將理論與實(shí)際聯(lián)系的目標(biāo)，以后會(huì)把握每一次參加實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己也會(huì)尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

一．實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)目的：了解****電纜制造廠的一般運(yùn)作過(guò)程，熟悉電纜制作的具體流程，學(xué)習(xí)電纜廠的日常管理工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解生產(chǎn)企業(yè)的一般運(yùn)作及管理機(jī)制，建立起對(duì)企業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)工作打下基礎(chǔ)、作好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)要求：

1．聽(tīng)從老師和企業(yè)工作人員的安排指導(dǎo)，有秩序，有禮貌，遵守工廠的相關(guān)規(guī)定。

２．認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的講解介紹，有問(wèn)題及時(shí)虛心提問(wèn)，有意見(jiàn)建議要有禮貌地提出。

３．認(rèn)真學(xué)習(xí)電纜廠的相關(guān)知識(shí)，包括電纜生產(chǎn)流程，銷售過(guò)程，企業(yè)的管理工作等，總結(jié)出自己的收獲和心得體會(huì)等，寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。

二．實(shí)習(xí)過(guò)程具體安排

１．通過(guò)上網(wǎng)查資料等方式事先了解**電纜廠及一般電纜生產(chǎn)制造的大概流程。

２．在老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下到達(dá)**電纜廠。

３．集中聽(tīng)取企業(yè)工作人員對(duì)該電纜廠的簡(jiǎn)單介紹，了解它的產(chǎn)品，及參觀過(guò)程的注意事項(xiàng)。

４．在工作人員的帶領(lǐng)下，實(shí)地參觀電纜制造過(guò)程，聽(tīng)取工作人員的介紹，更形象地了解電纜制作的具體過(guò)程，生產(chǎn)設(shè)備，制作要求，注意事項(xiàng)等。

５．集體回校，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)報(bào)告正文：

學(xué)習(xí)的最終目的就是應(yīng)用，只有將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與生活實(shí)踐相聯(lián)系，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)才能達(dá)到最終目的。學(xué)院一直以來(lái)注重實(shí)踐，提倡實(shí)踐，也努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供機(jī)會(huì)給學(xué)生們參與到實(shí)踐中去，因此，學(xué)院這次例行為我們組織了到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的“精心安排”，讓我們能夠提早去了解企業(yè)，了解社會(huì)。

這次我們參觀的是**電纜廠。

參觀實(shí)習(xí)的這天，剛好下起了大雨，但這絲毫沒(méi)有削減同學(xué)們期待的心情。為了將理論與實(shí)際相結(jié)合，為了對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)與管理有更具體形象的了解，為了能夠更深入地了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，大家認(rèn)真地完成了這天的實(shí)習(xí)。

很早就出發(fā)的我們，也就早早地到達(dá)了我們的目的地——**電纜廠。到達(dá)之后，我首先注意到的是該廠到處郁郁蔥蔥的樹(shù)木。環(huán)境日益受到重視的今天，該廠的綠化無(wú)疑先給我留下了一個(gè)深刻印象。良好的工作環(huán)境是非常重要的，那時(shí)我就想，為工人們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境應(yīng)該也是該廠管理的一個(gè)重要方面，從而也就可見(jiàn)，該電纜廠有著以人為本的重要管理理念。

稍候片刻之后，廠里的一位熱情的工作人員先為我們上了生動(dòng)的一課。他精簡(jiǎn)卻又生動(dòng)地為我們先介紹了工廠的概況，告訴了我們?cè)撾娎|廠的主要產(chǎn)品，電纜生產(chǎn)制造的主要過(guò)程和各項(xiàng)注意事項(xiàng)，產(chǎn)品的市場(chǎng)和銷售情況，以及該工廠的一些管理工作和管理理念等。然后，他還提醒了我們?cè)诮酉聛?lái)的參觀中應(yīng)注意的各個(gè)方方面面。在這節(jié)別開(kāi)生面的課上，在這節(jié)遠(yuǎn)離學(xué)校課本而融入社會(huì)企業(yè)的課上，確實(shí)讓我獲益匪淺。

但是，“眼見(jiàn)為實(shí)”，實(shí)踐出真知，所以，深入到工廠車間參觀才是更重要的方面，也是我們這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。一節(jié)課過(guò)后，我們大家都迫不及待地要去參觀生產(chǎn)車間的具體情況。于是接著，我們就被分為了幾個(gè)小組，每個(gè)小組由企業(yè)的一個(gè)工作人員帶領(lǐng)著，按產(chǎn)品生產(chǎn)步驟參觀工廠車間，了解電纜制造過(guò)程。

在工作人員的'帶領(lǐng)下，我們終于來(lái)到了“真正的工廠”——車間。首先映入眼簾的，是一個(gè)大大的紅幅上寫(xiě)著的“安全第一”。確實(shí)，無(wú)論什么情況，安全總是最重要的，尤其是電纜這種大設(shè)備大機(jī)器生產(chǎn)，安全問(wèn)題更是不容忽視?！鞍踩珌?lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹”，在車間的很多地方我都看到了這句文明標(biāo)語(yǔ)。工作人員告訴我們，工廠總是本著以人為本的理念，高度重視安全問(wèn)題，確保一切生產(chǎn)工作在安全環(huán)境下進(jìn)行。在管理越來(lái)越受重視的今天，對(duì)人的管理技巧也倍受關(guān)注，企業(yè)對(duì)工人的安全的關(guān)心無(wú)疑為企業(yè)的生產(chǎn)等方面的管理奠定了重要的基礎(chǔ)。每一個(gè)車間還都設(shè)有“綠色通道”，確保了我們參觀的安全；我也注意到了在每個(gè)車間，每隔一段適當(dāng)?shù)木嚯x就會(huì)有滅火器。

工廠的衛(wèi)生也是值得一嘆的。無(wú)論我走到哪里，都看不到有一點(diǎn)廢紙、一點(diǎn)不該有的垃圾，也沒(méi)有看到雜物堆放。雖然工廠因?yàn)闅v史較久，顯得有點(diǎn)舊，但它干凈的環(huán)境卻讓我感覺(jué)煥然一新。在這樣一個(gè)環(huán)境下工作，我想，誰(shuí)都愿多出幾分力，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得舒服，誰(shuí)都會(huì)盡心盡力工作。

在參觀的過(guò)程，我也感受到了該企業(yè)對(duì)工人的鼓勵(lì)，對(duì)質(zhì)量的高要求，對(duì)產(chǎn)品的不斷改進(jìn)的目標(biāo)，這些，從到處貼著的文明精神標(biāo)語(yǔ)就可看出?！疤岣咦陨砀?jìng)爭(zhēng)能力，樹(shù)立顧客要求意識(shí)”，“質(zhì)量在我手中，顧客在我心中”，“持續(xù)改進(jìn)是一個(gè)永恒的目標(biāo)”。不難看出，該電纜廠樹(shù)立了很強(qiáng)的市場(chǎng)觀念，力求以高質(zhì)量的產(chǎn)品來(lái)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以不斷改進(jìn)生產(chǎn)工藝來(lái)擴(kuò)大市場(chǎng)份額。工作人員也告訴我們，，把好質(zhì)量關(guān)是企業(yè)生產(chǎn)的重要原則，不斷改進(jìn)、力求創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，贏得市場(chǎng)是他們的最終目的。

在參觀過(guò)程獲知，**電纜在1999年開(kāi)發(fā)的110kV交聯(lián)電纜通過(guò)了由國(guó)家機(jī)械工業(yè)局和國(guó)家電力公司聯(lián)合組織的新產(chǎn)品新技術(shù)鑒定（即兩部鑒定）和科學(xué)技術(shù)成果鑒定，得到專家的一致好評(píng)；同年110kV交聯(lián)電纜列入了國(guó)家經(jīng)貿(mào)委第二批《全國(guó)城農(nóng)網(wǎng)建設(shè)與改造所需主要設(shè)備產(chǎn)品及生產(chǎn)企業(yè)推薦產(chǎn)品目錄》，20xx年110kV交聯(lián)電纜獲得了**省優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)。公司開(kāi)發(fā)的220kV交聯(lián)電纜于20xx年5月分別通過(guò)了國(guó)家電氣設(shè)備檢測(cè)中心和國(guó)家電線電纜檢測(cè)中心進(jìn)行的型式試驗(yàn)，產(chǎn)品主要性能指標(biāo)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和IEC標(biāo)準(zhǔn)要求。并于20xx年11月順利通過(guò)了在武漢高壓試驗(yàn)研究所長(zhǎng)達(dá)一年的預(yù)鑒定試驗(yàn)。220kV交聯(lián)電纜預(yù)鑒定試驗(yàn)的通過(guò)，標(biāo)志著**公司電纜生產(chǎn)技術(shù)水平已經(jīng)跨上一個(gè)新的臺(tái)階。這不由得讓我想起了一句話：產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命。**電纜有限公司的成功不僅與其精良的設(shè)備、先進(jìn)的技術(shù)有關(guān)，更離不開(kāi)它一貫秉承的“以顧客為中心、樹(shù)名牌意識(shí)、科學(xué)管理、創(chuàng)新改進(jìn)”的質(zhì)量管理方針。**電纜不僅引進(jìn)投入了精良的設(shè)備，擁有了先進(jìn)的技術(shù)，也很好地將設(shè)備與技術(shù)相結(jié)合，加上科學(xué)的管理，創(chuàng)新的改進(jìn)，從而生產(chǎn)出了高質(zhì)量的產(chǎn)品。

整個(gè)參觀過(guò)程，工作人員都以一種積極的態(tài)度耐心詳細(xì)地向我們介紹每一個(gè)生產(chǎn)步驟，對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題耐心解答。從他的工作態(tài)度，我們也可以窺視到整個(gè)企業(yè)的工作作風(fēng)，即積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束。至于我的總體感覺(jué)，就用四個(gè)字來(lái)概括，那就是“輕松，扎實(shí)”。在這一個(gè)月中，安排我主要以自由學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多生產(chǎn)工藝上的知識(shí)。作為一名初來(lái)乍到的大學(xué)生，也初步步入了社會(huì)，融入到了xxxx，來(lái)到這里，每天我的心里都很愉悅，在其中，我并沒(méi)有人們所謂步入社會(huì)后，為了物質(zhì)利益而所謂的爾虞我詐，勾心斗角。而更確切的.說(shuō)是進(jìn)入了一個(gè)關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)奮斗，積極向上的團(tuán)隊(duì)，大家每一個(gè)忙碌的身影上都帶著微笑。有性格豪爽，工作敬業(yè)負(fù)責(zé)的經(jīng)理上司，有自信而穩(wěn)重的主任，有幽默且喜歡開(kāi)玩笑的師傅張立偉，更有熱心，樂(lè)于助人的同事們。在我工作學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，都能給我耐心細(xì)致的講解。學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，同事們都能以一個(gè)學(xué)哥的態(tài)度來(lái)耐心的教我。測(cè)量中注意的問(wèn)題、測(cè)量方法、儀器的使用以及工藝標(biāo)準(zhǔn)要求，都一一細(xì)致的說(shuō)給我聽(tīng)。我雖然說(shuō)話部多，不善于表達(dá)，但是我由衷的感謝他們。就連車間的工人師傅都能容忍我初來(lái)乍到的疏忽與錯(cuò)誤，在一次成纜工序中，我?guī)鸵晃还と藥煾荡┚€，由于我的不慎導(dǎo)致了好幾次的開(kāi)機(jī)斷線，在接線時(shí)，師傅們并沒(méi)有生氣，還耐心的給我講解我造成斷線的原因，以及由于機(jī)器老化壞損而性能不良的特性及其最好的應(yīng)對(duì)方法。大家的關(guān)照，對(duì)于我一個(gè)不愛(ài)發(fā)問(wèn)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的動(dòng)力。現(xiàn)在我可以說(shuō)：選擇xxxx，我選對(duì)了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)。我學(xué)到了很多東西，更理解了工作的真諦。我有信心做號(hào)一名技術(shù)工作者，做一名優(yōu)秀的xx人。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

20xx年上半年已經(jīng)過(guò)去，在總承包三部的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，電線電纜總廠項(xiàng)目部全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹總承包三部年初工作會(huì)精神，以“管理年”作為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，以“安全月”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大制度的執(zhí)行力度，全面實(shí)施系統(tǒng)管理，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。

一、主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)完成情況

1、產(chǎn)值指標(biāo)：截止到20xx年6月，上半年完成施工產(chǎn)值2500萬(wàn)元，完成整個(gè)工程量的45.26%（2500/5523=0.4526），并且100%按照施工計(jì)劃完成任務(wù)。

2、工程款指標(biāo)：截止到20xx年6月底，回收工程款5237萬(wàn)元，已回收整個(gè)工程款的90%。按原計(jì)劃完成。

3、考核指標(biāo)：

4、技術(shù)質(zhì)量：工程上半年順利按照合同工期完成了施工任務(wù)，并已經(jīng)通過(guò)了工程預(yù)驗(yàn)收，受到了建設(shè)、監(jiān)理單位的一致好評(píng)。

二、工程施工生產(chǎn)及進(jìn)度情況

1、生產(chǎn)組織：

本工程于20xx年2月16日開(kāi)始復(fù)工，投入春節(jié)后的施工生產(chǎn)。在復(fù)工開(kāi)始至合同工期結(jié)束，不足3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，工程的地面、內(nèi)墻、機(jī)電安裝、幕墻、外墻涂料、卷簾門安裝、電梯安裝等工作均要全面完成。這其中，有勞務(wù)分包的工作任務(wù)，有專業(yè)分包的工作任務(wù)，還有甲方指定分包的工作任務(wù)，工程的任務(wù)量和單位之間協(xié)調(diào)的工作量都是巨大的。項(xiàng)目部在落實(shí)三部的管理方針基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，加大了對(duì)各項(xiàng)工作的管理力度。針對(duì)工程任務(wù)量大的特點(diǎn)，項(xiàng)目部組織相關(guān)人員細(xì)化施工任務(wù)，將施工中的問(wèn)題分解，并邀請(qǐng)監(jiān)理工程師共同參加相關(guān)會(huì)議，做到提前交底、提前溝通，并把每道工序做好事前預(yù)防、事中控制、事后總結(jié)的工作，從而避免窩工、返工、停工等不利因素對(duì)工程的影響；針對(duì)分包單位多，協(xié)調(diào)工作任務(wù)重的特點(diǎn)，項(xiàng)目部對(duì)各單位一視同仁，制定統(tǒng)一的階段目標(biāo)，要求每個(gè)單位相關(guān)責(zé)任人常駐現(xiàn)場(chǎng)并落實(shí)責(zé)任到位，確?？偣て谟?jì)劃的順利進(jìn)行。在三部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切以及機(jī)關(guān)部室的大力支持下，在項(xiàng)目部全體職工共同努力下，電線電纜廠項(xiàng)目在上半年的短短時(shí)間內(nèi)，如期完成了各項(xiàng)施工任務(wù)，并順xx過(guò)工程預(yù)驗(yàn)收，工程的各項(xiàng)工作均達(dá)到了業(yè)主及監(jiān)理單位滿意的程度。

2、技術(shù)質(zhì)量：

項(xiàng)目部在落實(shí)年初三部工作會(huì)的基礎(chǔ)上，將技術(shù)工作的重點(diǎn)集中到加強(qiáng)管理上。技術(shù)質(zhì)量管理人員通過(guò)加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的制度落實(shí)，以達(dá)到控制工程實(shí)體質(zhì)量的目的。工程進(jìn)入施工收尾階段，各分包的工作量日趨增大，項(xiàng)目部技術(shù)質(zhì)量管理人員針對(duì)這些特點(diǎn)，展開(kāi)了大量工作。通過(guò)召集分包單位技術(shù)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員召開(kāi)碰頭會(huì)、交底會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)等形式，將分包單位的質(zhì)量意識(shí)提高上來(lái)；通過(guò)每周質(zhì)量例會(huì)的平臺(tái)，對(duì)各單位每周的質(zhì)量工作進(jìn)行講評(píng)，并采取邀請(qǐng)監(jiān)理參加等方式對(duì)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行多方討論，以消除隱患將總包單位的技術(shù)質(zhì)量管理制度貫徹到位。由于采取上述措施，工程在上半年的施工中得以順利進(jìn)行，并使工程質(zhì)量始終處于良好的受控階段，尤其是在施工收尾中，持續(xù)保持了工程主體的優(yōu)良品質(zhì)，得到監(jiān)理的高度評(píng)價(jià)。

3、文明四區(qū)建設(shè)和精神文明建設(shè)工作：

項(xiàng)目部基于上一年度創(chuàng)“xx市文明安全工地”的基礎(chǔ)，并結(jié)合建委3月1日開(kāi)始實(shí)施的綠色施工的要求，加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工的各項(xiàng)要求，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)容、臨電、消防、工人生活區(qū)等方面進(jìn)行不間斷的持續(xù)改進(jìn)，并結(jié)合三部安全生產(chǎn)部的要求，采用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等形式，加大宣傳教育力度，確保在施工收尾立體交叉施工中，未出現(xiàn)任何安全、消防問(wèn)題。

三、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)承包完成情況及總分包模式實(shí)施情況

本工程為收取管理費(fèi)的承包模式，公司按照簽訂的承包協(xié)議書(shū)收取4%的管理費(fèi)，目前已經(jīng)完成合同范圍內(nèi)的全部工作內(nèi)容。

四、成本管理、資金管理、審計(jì)及清欠主要情況

1、成本管理方面：項(xiàng)目部在材料選購(gòu)、分包單位的確定上采用多找廠家詢價(jià)、多找分包單位報(bào)價(jià)的方式，在資金條件允許的條件下采用優(yōu)惠付款的方式壓低材料價(jià)格，節(jié)約工程成本。對(duì)于市場(chǎng)波動(dòng)造成的主材價(jià)格異常波動(dòng)增加的施工成本，隨著08年9月份京造定（20xx）4號(hào)文件的出臺(tái)，項(xiàng)目部已同建設(shè)單位協(xié)商，建設(shè)單位同意按照文件要求進(jìn)行調(diào)價(jià)，但具體的細(xì)節(jié)仍在磋商中。

2、資金管理方面：在資金使用上項(xiàng)目部始終堅(jiān)持以收定支的原則，每次支付工程款均根據(jù)工程進(jìn)展情況和合同約定實(shí)行嚴(yán)格的審批制度。每次付款、每項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支均由項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人和合作方共同簽字，資金管理在實(shí)施過(guò)程中一直屬于受控狀態(tài)。分包付款方面，嚴(yán)格按照分包單位完成的工程量和合同約定的付款比例進(jìn)行，對(duì)于資金確實(shí)短缺、緊張時(shí)，提前與對(duì)方溝通協(xié)商，贏得對(duì)方的理解。本工程自開(kāi)工至今未發(fā)生任何分包單位、供應(yīng)商鬧事、起訴事件。

五、xx年下半年的工作安排

電線電纜總廠綜合生產(chǎn)銷售中心工程目前已經(jīng)基本完成了合同范圍內(nèi)的施工任務(wù)，工程預(yù)驗(yàn)收已經(jīng)完成。目前施工現(xiàn)場(chǎng)僅僅由于甲方負(fù)責(zé)的一些外圍管線未正式接入樓內(nèi)，致使竣工驗(yàn)收還未進(jìn)行，因此項(xiàng)目部正與甲方單位積極協(xié)調(diào)，配合甲方完善相關(guān)問(wèn)題，盡快推動(dòng)工程竣工驗(yàn)收順利進(jìn)行。同時(shí)處于工程收尾階段，項(xiàng)目部盡快完成各項(xiàng)資料交驗(yàn)以及竣工結(jié)算的工作。

xx年是全集團(tuán)公司的“管理年”，項(xiàng)目部在三部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，將持續(xù)保持本工程施工的良好態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)管理，加大力量完善工程收尾階段的各項(xiàng)工作，圓滿完成本工程的收尾！

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天，通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家，想要立于不敗之地，那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中，每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)鍵，所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多，在此不能一一列舉，下面以本人之間，對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題稍作分析。在串聯(lián)工序中，最主要的問(wèn)題是銅絲的線徑控制，例如我公司對(duì)直徑是0。4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm。絕緣外徑控制在0.67~0.69mm。所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo)，必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮，否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模，它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素，退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題了，也可能造成對(duì)線徑的影響，如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。

絕緣外徑的確定，主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān)，絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比，與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的，不過(guò)對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后，測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較，自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架，可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān)，如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng)，那么擠塑機(jī)擠出來(lái)的絕緣料可能太稀不易控制，或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的，它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路，更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距（經(jīng)過(guò)嚴(yán)密計(jì)算精選出來(lái)的），絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能，是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的，所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單，但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。

護(hù)套工序是通信電纜生產(chǎn)的最后一道工序，也是最關(guān)鍵的一道工序，如果操作不慎，那么釀成的后果損失是巨大的，不但員工的勞動(dòng)成效得不到體現(xiàn)，而且造成昂貴的原材料和資源的浪費(fèi)，還增加了公司產(chǎn)品的成本，降低了企業(yè)的效益。因此，護(hù)套工序的工作一旦開(kāi)始就不能停止，必須保證生產(chǎn)的連續(xù)性。護(hù)套工序的核心技術(shù)在擠塑機(jī)，我公司生產(chǎn)市內(nèi)通信用電纜大多都是用的長(zhǎng)徑比是25：1的擠塑機(jī)，擠塑機(jī)各區(qū)溫度的控制和模芯模套的選擇是關(guān)鍵。溫度控制不當(dāng)，護(hù)套料融化不合格，若護(hù)套料被燒焦了，可能使擠塑機(jī)機(jī)頭內(nèi)堵塞，也可能由于護(hù)套料太軟而使護(hù)套偏心，出料必須與收線速度同步。模芯模套的選擇與安裝要根據(jù)電纜的規(guī)格來(lái)精確計(jì)算而確定，不宜大，更不宜小。模芯模套的安裝中心要嚴(yán)格在同一個(gè)水平線上，才能保證護(hù)套部偏心。

在質(zhì)量檢測(cè)中，最重要的`是認(rèn)真和責(zé)任心，這是質(zhì)量檢測(cè)工作人員應(yīng)必備的素質(zhì)，使用螺旋測(cè)微器（千分尺）測(cè)量單線的導(dǎo)體外徑和絕緣外徑時(shí)，在正確測(cè)量的前提下，想要得到正確的結(jié)果，必須保證對(duì)測(cè)量對(duì)象保留原型，單線不能用力拉，更不能測(cè)量時(shí)螺旋測(cè)微器用力過(guò)大，否則測(cè)量值的誤差將增大，測(cè)量結(jié)果將失效。后道檢測(cè)中，熟練是關(guān)鍵。尤其是在測(cè)量通斷和測(cè)量導(dǎo)線直流電阻時(shí)，只有熟練才能提高工作效率且保證測(cè)量準(zhǔn)確。我公司還有dcm全自動(dòng)測(cè)試儀，dcm機(jī)能對(duì)電纜的一次參數(shù)、二次參數(shù)進(jìn)行一次性測(cè)量，可測(cè)量的參數(shù)有：衰減，串音，電容不平衡，電容，電阻，電阻不平衡等。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束。至于我的總體感覺(jué)，就用四個(gè)字來(lái)概括，那就是“輕松，扎實(shí)”。在這一個(gè)月中，安排我主要以自由學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多生產(chǎn)工藝上的知識(shí)。作為一名初來(lái)乍到的大學(xué)生，也初步步入了社會(huì)，融入到了xxxx，來(lái)到這里，每天我的心里都很愉悅，在其中，我并沒(méi)有人們所謂步入社會(huì)后，為了物質(zhì)利益而所謂的爾虞我詐，勾心斗角。而更確切的說(shuō)是進(jìn)入了一個(gè)關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)奮斗，積極向上的團(tuán)隊(duì)，大家每一個(gè)忙碌的身影上都帶著微笑。有性格豪爽，工作敬業(yè)負(fù)責(zé)的經(jīng)理上司，有自信而穩(wěn)重的主任，有幽默且喜歡開(kāi)玩笑的師傅張立偉，更有熱心，樂(lè)于助人的同事們。在我工作學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，都能給我耐心細(xì)致的講解。學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，同事們都能以一個(gè)學(xué)哥的態(tài)度來(lái)耐心的教我。測(cè)量中注意的問(wèn)題、測(cè)量方法、儀器的使用以及工藝標(biāo)準(zhǔn)要求，都一一細(xì)致的說(shuō)給我聽(tīng)。我雖然說(shuō)話部多，不善于表達(dá)，但是我由衷的感謝他們。就連車間的工人師傅都能容忍我初來(lái)乍到的疏忽與錯(cuò)誤，在一次成纜工序中，我?guī)鸵晃还と藥煾荡┚€，由于我的不慎導(dǎo)致了好幾次的開(kāi)機(jī)斷線，在接線時(shí)，師傅們并沒(méi)有生氣，還耐心的給我講解我造成斷線的原因，以及由于機(jī)器老化壞損而性能不良的特性及其最好的應(yīng)對(duì)方法。大家的關(guān)照，對(duì)于我一個(gè)不愛(ài)發(fā)問(wèn)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的動(dòng)力?，F(xiàn)在我可以說(shuō)：選擇xxxx，我選對(duì)了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)。我學(xué)到了很多東西，更理解了工作的真諦。我有信心做號(hào)一名技術(shù)工作者，做一名優(yōu)秀的xx人。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

自從到公司來(lái)的那天起，感覺(jué)每天都學(xué)習(xí)到很多以前不知道的東西，這段工作期間雖然還存在很多問(wèn)題，但還是總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)自己工作上的不足能夠得以早日改正。

初次面對(duì)電纜行業(yè)的工作，感覺(jué)非常復(fù)雜，我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西都好像在閱讀一篇文章一樣，先要了解其大概，然后理清其層次，再是深入到字詞句的研究。因此，我對(duì)我所做的這項(xiàng)具體工作作了一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。首先，我的實(shí)習(xí)崗位是銅絲屏蔽及繞包。因此首先對(duì)我的工作崗位進(jìn)行了一個(gè)大致的了解。讓我對(duì)此工作從陌生到知道再到了解然后到熟悉的掌握的這么一個(gè)過(guò)程。銅絲屏蔽在短路時(shí)把電流導(dǎo)入大地，同時(shí)有些電纜屏蔽可以作為鎧裝起到保護(hù)電纜本身的作用。我們知道電纜特別是用來(lái)傳輸數(shù)據(jù)的通信電纜，是非常重視通信質(zhì)量的，而來(lái)自于外部的電磁干擾，很容易造成數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，因此，必須想辦法屏蔽這些干擾，因此可以通過(guò)在電纜外部加屏蔽網(wǎng)來(lái)解決，這樣盡管不是百分百解決問(wèn)題，卻可以相當(dāng)大程度上減少干擾。在銅絲屏蔽及繞包工作過(guò)程中，我們需要注意許多的地方，只有安全的操作規(guī)程才能避免人員傷害和設(shè)備損失。我們這個(gè)工作崗位是電纜的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，所以對(duì)我們的工作要求很嚴(yán)格。無(wú)論是銅絲屏蔽還是繞包工序都需要嚴(yán)格的操作流程與規(guī)程。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'工作后，基本流程已經(jīng)熟悉，但是隨之而來(lái)的小問(wèn)題也就多了。比如在調(diào)節(jié)距的時(shí)候，我們需要不斷的調(diào)試才能確保節(jié)距是合格的。引線穿頭的時(shí)候要更換盤(pán)具，要使用合適的盤(pán)具，不然的話，繞包或者銅絲屏蔽是不合格或者設(shè)備會(huì)出問(wèn)題。焊接銅絲的時(shí)候要確保銅絲是焊接牢固的。在上下盤(pán)的時(shí)候，要和行車工作人員協(xié)調(diào)配合，不能讓盤(pán)具和收、放架相碰撞，否則的話，盤(pán)具很容易把收放線架撞壞。在做牽引的時(shí)候，要格外的注意電纜頭部的牽引工作。在工作時(shí)，要注意電纜表面是否有擦傷、劃痕等問(wèn)題，如有問(wèn)題則需停機(jī)修復(fù)。在我們下班的時(shí)候，清潔是一件很重要的事情，只有干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境才能使工作完成的更加有序有效。這也符合了公司的“5S”的企業(yè)文化。在遠(yuǎn)東學(xué)習(xí)到的不僅是崗位實(shí)踐知識(shí)，還有還有多社會(huì)知識(shí)。在新交三的日子里，是快樂(lè)的、輕松的。與同事之間的合作與協(xié)助時(shí)，是認(rèn)真與負(fù)責(zé)的；同事關(guān)系是非常友好的，有很多時(shí)候我會(huì)犯錯(cuò)，同事都會(huì)積極主動(dòng)的幫助我處理問(wèn)題。非常感謝我的同事們。

我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識(shí)。因此，很榮幸領(lǐng)導(dǎo)給了我這次實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

時(shí)光如梭，從2008年元月份到灞橋工程至今即將滿一個(gè)年頭， 在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自身的努力，我各方面都取得了很大的進(jìn)步，較好地完成了本職工作。在這一年當(dāng)中我主要負(fù)責(zé)電氣電纜工程的有關(guān)工作，本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從工程的安全、質(zhì)量、進(jìn)度、三個(gè)方面出發(fā)，開(kāi)展了一系列全面而又細(xì)致的工作。

一、 工作中勤奮，技術(shù)上鉆研

在工作中我一直相信一份收獲倍份耕耘。所以我在從參加工作到現(xiàn)在一直都在堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)、工作。

由于灞橋工程前期電氣專業(yè)圖紙交付遲緩，電氣專業(yè)許多前期的基礎(chǔ)工作都無(wú)法正常展開(kāi)，如電纜埋管，地線敷設(shè)等施工工作都很難與土建工程進(jìn)行有效的配合，經(jīng)常出現(xiàn)漏埋，漏設(shè)現(xiàn)象。介于此種情形，一方面我根據(jù)自己以往工程的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)查閱電機(jī)廠家的尺寸圖，對(duì)許多大尺寸的電纜埋管進(jìn)行了有效的埋設(shè)，而且根據(jù)電機(jī)最終就位后來(lái)看，成功率還是比較高。另一方面對(duì)于電纜管較為集中的區(qū)域，預(yù)先已考慮將多根電纜管集中于一處，用安裝電纜槽盒的方案，從而減少埋管工作量，優(yōu)化埋管工藝。

在整個(gè)電纜工程中電纜通道必須要先行暢通，是一個(gè)靠前的工序，而目前電廠中電纜通道大多采用架空橋架，本工程全廠橋架圖紙?jiān)O(shè)計(jì)較為粗略，從橋架的容量走向布置的.合

理性到設(shè)計(jì)所采取的固定方式都與實(shí)際有很大的差距。列如：電纜夾層電纜橋架由于設(shè)計(jì)圖紙較為粗略和現(xiàn)場(chǎng)情況有很多出入，經(jīng)過(guò)技術(shù)小組的協(xié)調(diào)商議，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，最終工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頂著壓力提議依據(jù)我們以往的施工經(jīng)驗(yàn)和部分施工圖紙進(jìn)行二次優(yōu)化，經(jīng)過(guò)全班員工幾天的努力，終于完成了，使得橋架通道的實(shí)用性與工藝質(zhì)量都取得了很好的效果。贏得甲方和監(jiān)理部門的一致認(rèn)同和贊賞。

電纜工程中較為靠后但最重要的工作即電纜敷設(shè)和端接。本工程在這方面與以往工程相比，從人員的組織管理到施工過(guò)程的質(zhì)量控制工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都給予了足夠的重視。

在電纜敷設(shè)當(dāng)中，通過(guò)計(jì)算電纜橋架容量，優(yōu)化考慮了電纜的走向。施工人員和技術(shù)人員密切配合，從而有效地避免了電纜的交叉。確保了敷設(shè)工藝。

電纜端接方面主要是從工藝方面抓起，讓有經(jīng)驗(yàn)和手藝好的老師傅精心打造了樣板端接工藝盤(pán)柜。從而帶動(dòng)并提高了全部端接人員的施工水平。

二、安全文明施工

在安全工作方面我一直本著安全第一的理念，在這一年當(dāng)中我每制定一部份工作計(jì)劃，安全方案都進(jìn)行了細(xì)致而又詳盡的編寫(xiě)，每項(xiàng)施工工作中所涉及的安全注意事項(xiàng)都一一注明，每一項(xiàng)工作任務(wù)都盡量避免危險(xiǎn)作業(yè)

在這一年當(dāng)中有歡喜也有艱辛，有收獲也有不足之處需

要彌補(bǔ)，尤其是目前工期普遍都很緊，而進(jìn)度和質(zhì)量之間永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾，再加上施工圖紙漏洞錯(cuò)誤，很多工序都本末倒置，顧此失彼，造成返工現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，材料浪費(fèi)嚴(yán)重等問(wèn)題。這當(dāng)然是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要每一個(gè)環(huán)節(jié)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和不懈努力，也給我們施工人員提出了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

一.實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)目的：

了解****電纜制造廠的一般運(yùn)作過(guò)程，熟悉電纜制作的具體流程，學(xué)習(xí)電纜廠的日常管理工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解生產(chǎn)企業(yè)的一般運(yùn)作及管理機(jī)制，建立起對(duì)企業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)工作打下基礎(chǔ)、作好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)要求：

1.聽(tīng)從老師和企業(yè)工作人員的安排指導(dǎo)，有秩序，有禮貌，遵守工廠的相關(guān)規(guī)定。

2.認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的講解介紹，有問(wèn)題及時(shí)虛心提問(wèn)，有意見(jiàn)建議要有禮貌地提出。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)電纜廠的相關(guān)知識(shí)，包括電纜生產(chǎn)流程，銷售過(guò)程，企業(yè)的管理工作等，總結(jié)出自己的收獲和心得體會(huì)等，寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。

二.實(shí)習(xí)過(guò)程具體安排

1.通過(guò)上網(wǎng)查資料等方式事先了解**電纜廠及一般電纜生產(chǎn)制造的大概流程。

2.在老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下到達(dá)**電纜廠。

3.集中聽(tīng)取企業(yè)工作人員對(duì)該電纜廠的簡(jiǎn)單介紹，了解它的產(chǎn)品，及參觀過(guò)程的注意事項(xiàng)。

4.在工作人員的帶領(lǐng)下，實(shí)地參觀電纜制造過(guò)程，聽(tīng)取工作人員的介紹，更形象地了解電纜制作的具體過(guò)程，生產(chǎn)設(shè)備，制作要求，注意事項(xiàng)等。

5.集體回校，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

三.實(shí)習(xí)報(bào)告正文：

學(xué)習(xí)的最終目的就是應(yīng)用，只有將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與生活實(shí)踐相聯(lián)系，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)才能達(dá)到最終目的。學(xué)院一直以來(lái)注重實(shí)踐，提倡實(shí)踐，也努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供機(jī)會(huì)給學(xué)生們參與到實(shí)踐中去，因此，學(xué)院這次例行為我們組織了到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的“精心安排”，讓我們能夠提早去了解企業(yè)，了解社會(huì)。

這次我們參觀的是**電纜廠。

參觀實(shí)習(xí)的這天，剛好下起了大雨，但這絲毫沒(méi)有削減同學(xué)們期待的心情。為了將理論與實(shí)際相結(jié)合，為了對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)與管理有更具體形象的了解，為了能夠更深入地了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，大家認(rèn)真地完成了這天的實(shí)習(xí)。

很早就出發(fā)的我們，也就早早地到達(dá)了我們的目的地——**電纜廠。到達(dá)之后，我首先注意到的是該廠到處郁郁蔥蔥的樹(shù)木。環(huán)境日益受到重視的今天，該廠的綠化無(wú)疑先給我留下了一個(gè)深刻印象。良好的工作環(huán)境是非常重要的，那時(shí)我就想，為工人們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境應(yīng)該也是該廠管理的一個(gè)重要方面，從而也就可見(jiàn)，該電纜廠有著以人為本的重要管理理念。

稍候片刻之后，廠里的一位熱情的工作人員先為我們上了生動(dòng)的一課。他精簡(jiǎn)卻又生動(dòng)地為我們先介紹了工廠的概況，告訴了我們?cè)撾娎|廠的主要產(chǎn)品，電纜生產(chǎn)制造的主要過(guò)程和各項(xiàng)注意事項(xiàng)，產(chǎn)品的市場(chǎng)和銷售情況，以及該工廠的一些管理工作和管理理念等。然后，他還提醒了我們?cè)诮酉聛?lái)的參觀中應(yīng)注意的各個(gè)方方面面。在這節(jié)別開(kāi)生面的課上，在這節(jié)遠(yuǎn)離學(xué)校課本而融入社會(huì)企業(yè)的課上，確實(shí)讓我獲益匪淺。這節(jié)課，先讓我對(duì)生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具體到電纜的生產(chǎn)流程，有了一個(gè)感性的認(rèn)知，為我接下來(lái)的參觀作了一個(gè)重要前提，同時(shí)，這節(jié)課也讓我感受到了**電纜廠的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格、力求創(chuàng)新的生產(chǎn)指導(dǎo)、以人為本的管理理念和追求高質(zhì)量的服務(wù)態(tài)度。

但是，“眼見(jiàn)為實(shí)”，實(shí)踐出真知，所以，深入到工廠車間參觀才是更重要的方面，也是我們這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。一節(jié)課過(guò)后，我們大家都迫不及待地要去參觀生產(chǎn)車間的具體情況。于是接著，我們就被分為了幾個(gè)小組，每個(gè)小組由企業(yè)的一個(gè)工作人員帶領(lǐng)著，按產(chǎn)品生產(chǎn)步驟參觀工廠車間，了解電纜制造過(guò)程。

在工作人員的帶領(lǐng)下，我們終于來(lái)到了“真正的工廠”——車間。首先映入眼簾的，是一個(gè)大大的紅幅上寫(xiě)著的“安全第一”。確實(shí)，無(wú)論什么情況，安全總是最重要的，尤其是電纜這種大設(shè)備大機(jī)器生產(chǎn)，安全問(wèn)題更是不容忽視?！鞍踩珌?lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹”，在車間的很多地方我都看到了這句文明標(biāo)語(yǔ)。工作人員告訴我們，工廠總是本著以人為本的理念，高度重視安全問(wèn)題，確保一切生產(chǎn)工作在安全環(huán)境下進(jìn)行。在管理越來(lái)越受重視的今天，對(duì)人的管理技巧也倍受關(guān)注，企業(yè)對(duì)工人的安全的關(guān)心無(wú)疑為企業(yè)的生產(chǎn)等方面的管理奠定了重要的基礎(chǔ)。每一個(gè)車間還都設(shè)有“綠色通道”，確保了我們參觀的安全;我也注意到了在每個(gè)車間，每隔一段適當(dāng)?shù)木嚯x就會(huì)有滅火器。

工廠的衛(wèi)生也是值得一嘆的。無(wú)論我走到哪里，都看不到有一點(diǎn)廢紙、一點(diǎn)不該有的垃圾，也沒(méi)有看到雜物堆放。雖然工廠因?yàn)闅v史較久，顯得有點(diǎn)舊，但它干凈的環(huán)境卻讓我感覺(jué)煥然一新。在這樣一個(gè)環(huán)境下工作，我想，誰(shuí)都愿多出幾分力，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得舒服，誰(shuí)都會(huì)盡心盡力工作。

在參觀的過(guò)程，我也感受到了該企業(yè)對(duì)工人的鼓勵(lì)，對(duì)質(zhì)量的高要求，對(duì)產(chǎn)品的不斷改進(jìn)的目標(biāo)，這些，從到處貼著的文明精神標(biāo)語(yǔ)就可看出?！疤岣咦陨砀?jìng)爭(zhēng)能力，樹(shù)立顧客要求意識(shí)”，“質(zhì)量在我手中，顧客在我心中”，“持續(xù)改進(jìn)是一個(gè)永恒的目標(biāo)”。不難看出，該電纜廠樹(shù)立了很強(qiáng)的市場(chǎng)觀念，力求以高質(zhì)量的產(chǎn)品來(lái)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以不斷改進(jìn)生產(chǎn)工藝來(lái)擴(kuò)大市場(chǎng)份額。工作人員也告訴我們，，把好質(zhì)量關(guān)是企業(yè)生產(chǎn)的重要原則，不斷改進(jìn)、力求創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，贏得市場(chǎng)是他們的最終目的。

在參觀過(guò)程獲知，**電纜在1999年開(kāi)發(fā)的110kv交聯(lián)電纜通過(guò)了由國(guó)家機(jī)械工業(yè)局和國(guó)家電力公司聯(lián)合組織的新產(chǎn)品新技術(shù)鑒定(即兩部鑒定)和科學(xué)技術(shù)成果鑒定，得到專家的一致好評(píng);同年110kv交聯(lián)電纜列入了國(guó)家經(jīng)貿(mào)委第二批《全國(guó)城農(nóng)網(wǎng)建設(shè)與改造所需主要設(shè)備產(chǎn)品及生產(chǎn)企業(yè)推薦產(chǎn)品目錄》，XX年110kv交聯(lián)電纜獲得了**省優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)。公司開(kāi)發(fā)的220kv交聯(lián)電纜于XX年5月分別通過(guò)了國(guó)家電氣設(shè)備檢測(cè)中心和國(guó)家電線電纜檢測(cè)中心進(jìn)行的型式試驗(yàn)，產(chǎn)品主要性能指標(biāo)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和iec標(biāo)準(zhǔn)要求。并于XX年11月順利通過(guò)了在武漢高壓試驗(yàn)研究所長(zhǎng)達(dá)一年的預(yù)鑒定試驗(yàn)。220kv交聯(lián)電纜預(yù)鑒定試驗(yàn)的通過(guò)，標(biāo)志著**公司電纜生產(chǎn)技術(shù)水平已經(jīng)跨上一個(gè)新的臺(tái)階。這不由得讓我想起了一句話：產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命。**電纜有限公司的成功不僅與其精良的設(shè)備、先進(jìn)的技術(shù)有關(guān)，更離不開(kāi)它一貫秉承的“以顧客為中心、樹(shù)名牌意識(shí)、科學(xué)管理、創(chuàng)新改進(jìn)”的質(zhì)量管理方針。**電纜不僅引進(jìn)投入了精良的設(shè)備，擁有了先進(jìn)的技術(shù)，也很好地將設(shè)備與技術(shù)相結(jié)合，加上科學(xué)的管理，創(chuàng)新的改進(jìn)，從而生產(chǎn)出了高質(zhì)量的產(chǎn)品。

整個(gè)參觀過(guò)程，工作人員都以一種積極的態(tài)度耐心詳細(xì)地向我們介紹每一個(gè)生產(chǎn)步驟，對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題耐心解答。從他的工作態(tài)度，我們也可以窺視到整個(gè)企業(yè)的工作作風(fēng)，即積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

這次實(shí)習(xí)，雖然看似只是簡(jiǎn)單的參觀，但它對(duì)于一個(gè)人的認(rèn)識(shí)卻起到了很大的作用。它開(kāi)闊了我們的視野，讓我們對(duì)事物有了更加具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解的往往只是一個(gè)模糊的概念，很難對(duì)事物本身有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和具體的'了解，而實(shí)踐才能讓我們看清事物本身。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我切實(shí)體會(huì)了企業(yè)生產(chǎn)的流程，認(rèn)識(shí)到了如何將課本學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐?？粗囬g的那些大機(jī)器，聽(tīng)著工作人員介紹它們的作用，才發(fā)覺(jué)理論與實(shí)際確實(shí)還是有很大差距，讓我更加清楚實(shí)踐的重要意義，從而注重實(shí)踐。

在車間看到工人們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微的工作，雖然辛苦卻一直堅(jiān)持著的精神，我感受到作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們才能更加明白學(xué)校與社會(huì)的不同，才能為以后進(jìn)入社會(huì)作好一個(gè)心理準(zhǔn)備。透過(guò)工人們辛苦的工作，我們可以看見(jiàn)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，進(jìn)入社會(huì)后的壓力可能是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法估計(jì)，因此，實(shí)習(xí)也讓我們樹(shù)立起不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的信念。并且，要尋找機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)大學(xué)里將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，作一個(gè)社會(huì)接受容納的人。通過(guò)實(shí)踐，我們才能更好地培養(yǎng)自己吃苦耐勞的能力，才能更加懂得如何做人，提高交際能力，辦事能力。

理論與實(shí)踐都是發(fā)展的雙翅，理論脫離不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐要靠理論指導(dǎo)。實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要課堂。學(xué)院組織這次實(shí)習(xí)，讓我們以一種辯證的觀點(diǎn)對(duì)待理論與實(shí)踐。然而在收獲的同時(shí)，也有些許遺憾，就是不能真正領(lǐng)會(huì)到企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的精髓，也不能與我們的會(huì)計(jì)專業(yè)很好地對(duì)口連接起來(lái)。希望在以后的實(shí)習(xí)中，能在專業(yè)人員的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，深入專業(yè)對(duì)口工廠進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行專業(yè)范圍、專業(yè)目標(biāo)、專業(yè)思想的教育，為我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)和創(chuàng)造條件，深入車間到一定的工序或崗位上進(jìn)行見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，把所學(xué)理論知識(shí)同生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研等實(shí)際活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加深、鞏固和提高了所學(xué)的理論知識(shí)，獲得從事生產(chǎn)、管理生產(chǎn)的知識(shí)和技能，提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量，也為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)也讓我們接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。這次實(shí)習(xí)給我們提供了一次了解工廠、企業(yè)、公司的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。

只注重理論知識(shí)，只懂得“紙上談兵”，永遠(yuǎn)上不了真正的“戰(zhàn)場(chǎng)”，即使真上了戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)不堪一擊。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，實(shí)踐動(dòng)手能力也受到越來(lái)越多的重視。因此，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，多參加實(shí)習(xí)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才能為自己將來(lái)在社會(huì)中占有一席之地打下基礎(chǔ)，才能為自己的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。總之，這次實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，進(jìn)一步鞏固和加深了所學(xué)的理論知識(shí)，也讓我樹(shù)立起不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷將理論與實(shí)際聯(lián)系的目標(biāo)，以后會(huì)把握每一次參加實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己也會(huì)尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

實(shí)習(xí)目的

1.熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境，以及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù)，提高崗位適應(yīng)能力，鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)。

3.向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。

4.掌握各崗位工作的要點(diǎn)及要求，最終能勝任崗位工作。

一、企業(yè)介紹

菲爾普斯道奇煙臺(tái)電纜有限公司（在原煙臺(tái)魯能電線電纜公司基礎(chǔ)上組建）是由山東魯能發(fā)展集團(tuán)有限公司、煙臺(tái)東源電力集團(tuán)有限公司、山東電力建設(shè)第一工程公司、山東電力建設(shè)第三工程公司、中國(guó)電能成套設(shè)備有限公司、香港啟東電線電纜有限公司與美國(guó)菲爾普斯道奇國(guó)際公司共同興辦的合資企業(yè)，投資總額2,400萬(wàn)美元，注冊(cè)資本1,800萬(wàn)美元，正式成立于1995年12月。

菲爾普斯道奇煙臺(tái)電纜有限公司擁有一流的進(jìn)口生產(chǎn)設(shè)備和檢測(cè)裝備以及完善的管理體系：ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系通過(guò)國(guó)際知名機(jī)構(gòu)認(rèn)證，各種產(chǎn)品均通過(guò)國(guó)家級(jí)電線電纜質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的測(cè)試，取得合格的《產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告》；同時(shí)獲得了國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的《全國(guó)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證》、《國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)》、《出口產(chǎn)品質(zhì)量許可證》及《煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志證書(shū)》等資質(zhì)證書(shū)。公司依靠美國(guó)菲爾普斯道奇國(guó)際公司技術(shù)支持和具有良好素質(zhì)的員工隊(duì)伍，保證了向客戶提供高質(zhì)量產(chǎn)品。

公司生產(chǎn)1-110kV交聯(lián)聚乙烯絕緣電力電纜、1-3kV聚氯乙烯絕緣電力電纜、1-35kV架空絕緣電纜、控制電纜、計(jì)算機(jī)（儀表）電纜、煤礦用阻燃電力電纜、建筑線、裸電線等產(chǎn)品，銷往全國(guó)二十余個(gè)省、直轄市、自治區(qū)及印度、阿聯(lián)酋、尼日利亞、巴西、韓國(guó)、新加坡、菲律賓、越南、約旦、也門等國(guó)家，全面應(yīng)用于電力建設(shè)、城網(wǎng)和農(nóng)網(wǎng)建設(shè)、建筑行業(yè)、油田、軍工行業(yè)和工礦企業(yè)。公司除了按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)之外，還可以按照IEC、BS、ANSI、AEIC等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)電纜，也可以根據(jù)客戶要求設(shè)計(jì)和生產(chǎn)各種電纜。

菲爾普斯道奇煙臺(tái)電纜有限公司始終堅(jiān)持“以營(yíng)銷為中心，以質(zhì)

量求生存，以降低成本求效益，全力服務(wù)于客戶”的經(jīng)營(yíng)宗旨，長(zhǎng)期以來(lái)依靠?jī)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)贏得了廣大客戶的好評(píng)。

公司現(xiàn)有職工230人，具有大本以上學(xué)歷的57人，占總?cè)藬?shù)的25% 。其中從事電纜設(shè)計(jì)、電纜制造工藝、電纜絕緣材料等專業(yè)的工程師23人，從事電氣、電子、機(jī)械等專業(yè)的工程師10人；具有中專以上學(xué)歷的189人，占職工總數(shù)的82% 。菲爾普斯道奇國(guó)際公司在技術(shù)、質(zhì)量、工程、財(cái)政等管理方面給公司提供服務(wù)和幫助，使公司可以不斷吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，綜合管理能力不斷提高。主要工程技術(shù)和設(shè)備操作人員都被派往菲爾普斯道奇國(guó)際公司在世界各地的電纜工廠接受系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)，這些人員在工廠的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、質(zhì)量控制、生產(chǎn)操作、成本管理等方面都發(fā)揮了重要的作用。菲爾普斯道奇國(guó)際公司還定期派員來(lái)我工廠，對(duì)公司的生產(chǎn)操作、質(zhì)量控制、設(shè)備保養(yǎng)、安全生產(chǎn)等工作進(jìn)行檢查、診斷和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，此舉對(duì)公司發(fā)展起到了積極地推動(dòng)作用。

二、菲爾普斯道奇煙臺(tái)電纜有限公司主要產(chǎn)品

1.額定電壓110kV交聯(lián)聚乙烯絕緣電力電纜（包括阻燃型電纜）

2.6～35kV交聯(lián)聚乙烯絕緣電力電纜（包括阻燃型、低煙低鹵和低煙無(wú)鹵型）

3.額定電壓1～3kV電力電纜（包括阻燃型、低煙低鹵和低煙無(wú)鹵型）

4.額定電壓1～10kV架空絕緣電纜（包括鋼芯加強(qiáng)型）

5.塑料絕緣控制電纜（包括阻燃型，耐火型）

6.電子計(jì)算機(jī)電纜（包括阻燃型）

7.建筑用電線電纜

8.圓線同心絞架空導(dǎo)線

9.耐蝕鋼芯鋁基合金絞線及耐蝕鋼絞線

10.硬銅絞線

11.煤礦用阻燃電力電纜 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共九周，公司實(shí)行每周五天，每天八小時(shí)工作制，部門安排我主要以參觀、觀察的自由學(xué)習(xí)為主，各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門制度。

本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn)，生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。

第一部分：公司入司培訓(xùn)

首先是辦理入職手續(xù)，領(lǐng)取工作服及勞保用品。

其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)掌握公司各項(xiàng)管理制度，主要以道奇電纜廠員工手冊(cè)《員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《安全手冊(cè)》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。

最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程，操控方法及安全注意事項(xiàng)來(lái)初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。

第二部分:生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合

這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí)。

公司生產(chǎn)車間采用流水線作業(yè)，電纜的生產(chǎn)一共分為四道工序：拉線，絞線，成纜，護(hù)套。各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)都滿足國(guó)家或者企業(yè)相關(guān)電纜標(biāo)準(zhǔn)。

公司主要有三個(gè)車間導(dǎo)體車間、成纜車間、絕緣車間。

導(dǎo)體車間包括拉線、絞線；

拉線工序的主要功能是將直徑是8mm的銅桿經(jīng)過(guò)拉絲機(jī)、退火、裝盤(pán)后成為電纜的最基本元件-----單線。

絞線是通過(guò)絞線機(jī)將多根單線絞合在一起。

導(dǎo)體車間：

1.我公司導(dǎo)體車間主要設(shè)備：

德國(guó)HENRIC公司生產(chǎn)的'連續(xù)退火，雙盤(pán)收線銅大拉機(jī)是國(guó)際一流拉絲設(shè)備，采用PLC控制，自動(dòng)調(diào)整退火電壓和電流，自動(dòng)換盤(pán)，保證了銅線的軟化質(zhì)量，從根本上解決了銅絲兩頭硬的問(wèn)題。

從西班牙CABALLE公司引進(jìn)的絞線機(jī)，該設(shè)備采用PLC控制，配有放線張力自動(dòng)調(diào)整裝置和電子斷線檢出裝置以及先進(jìn)的導(dǎo)體壓型，緊壓裝置，保證了導(dǎo)體的制造質(zhì)量。

2.絞線的目的：

(1)采用單根導(dǎo)線不易彎曲，柔軟性差，給生產(chǎn)、運(yùn)輸、安裝、敷設(shè)和使用都帶來(lái)了困難。

(2)由于單根導(dǎo)線截面大，渦流損耗大，影響輸電效果。

(3)目的：保證電氣性能上有一定截面；力學(xué)性能上有一定的柔

軟性。

3．絞線的優(yōu)點(diǎn)：

(1)柔軟性好

(2)穩(wěn)定性好

(3)可靠性好

(4)強(qiáng)度高

4. 絞線的分類及用途：

(1)普通絞線：

鋁絞線（LJ）：優(yōu)點(diǎn)：導(dǎo)體重量輕，導(dǎo)電性好。用途：應(yīng)用于受力較小的架空電力線路的配電線。

硬銅絞線（TJ）：優(yōu)點(diǎn)：電氣性能優(yōu)越；用途：架空輸電線路。 鋁合金絞線（LHAJ）：優(yōu)點(diǎn)：抗拉強(qiáng)度高，導(dǎo)電率較鋁絞線低10%。

用途：冰川、山區(qū)、丘陵等地。

鋁包鋼絞線：優(yōu)點(diǎn)：抗拉強(qiáng)度高。用途：大跨越線路。

(2)組合絞線：

鋼芯鋁絞線（LGJ）：優(yōu)點(diǎn)：抗拉強(qiáng)度高。

用途：架空輸電線路，配電線路，重冰區(qū)及大跨越輸電線路。 防腐鋼芯鋁絞線：優(yōu)點(diǎn)：防止鋼芯腐蝕，提高導(dǎo)線使用壽命。 用途：咸水湖、沿海、工礦區(qū)及腐蝕氣氛嚴(yán)重地區(qū)。

鋁包鋼芯鋁絞線：優(yōu)點(diǎn)：防止鋼芯腐蝕，提高導(dǎo)線使用壽命。降低線損。單位重量減輕，增大了導(dǎo)線跨距。

(3)特種絞線：

擴(kuò)徑鋼芯鋁絞線:優(yōu)點(diǎn)：增加導(dǎo)線外徑，節(jié)約有色金屬，減少電暈損失。用途：高電壓輸電及高海拔輸電

鍍鋁鋼芯鋁絞線：特點(diǎn)：鍍鋅鋼絲改為鍍鋁鋼絲。增加抗腐蝕性。用途：用于防腐線路。

耐候絕緣架空線：特點(diǎn)：在LJ和LGJ絞線表面加絕緣層。用途：線路通過(guò)林區(qū)和城市使用。

5.絞合設(shè)備

設(shè)備組成部份：

(1)放線部份

(2)牽引裝置

(3)收線裝置

(4)其他：計(jì)米器、電氣、液壓、氣壓控制裝置和分線板、壓模、壓型、預(yù)扭、自動(dòng)停車等裝置。

6．絞線工藝

(1)絞合節(jié)距

定義：?jiǎn)尉€沿絞線軸向方向旋轉(zhuǎn)一周所前進(jìn)的距離。

節(jié)距比：節(jié)距與直徑的比值。

節(jié)距比是絞線的一個(gè)重要參數(shù)，它的大小同絞線的質(zhì)量和絞線過(guò)程有很重要的關(guān)系。

a.節(jié)距比小，絞線就比較柔軟，絞合緊密，生產(chǎn)效率低。同時(shí)由于絞入率增加，材料消耗增大，絞線單位重量也增大。同時(shí)也降低了導(dǎo)線的導(dǎo)電率。

b.當(dāng)節(jié)距比倍數(shù)過(guò)大時(shí)，制造和使用時(shí)容易松股，使絞合不緊密，但是避免了節(jié)距過(guò)小造成的缺點(diǎn)。

(2)絞合方向

同心絞合的相鄰層的絞合方向相反

多層線都絞合成圓形，當(dāng)絞線受力時(shí)各層產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動(dòng)力矩相互抵消，防止各層單線向一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)而松股，同時(shí)也能使絞線產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)力矩的分力，避免絞線在未拉緊時(shí)打卷。對(duì)于鋼芯鋁絞線而言，各層鋁線絞合在鋼芯上就像一個(gè)螺旋線繞在軛鐵外，當(dāng)電流通過(guò)鋁線時(shí)產(chǎn)生磁力線，絞線各層絞向相反，磁力線的方向相反，各層磁力線互相抵消，減少交流阻抗。

a.方向：方向分為左向（S向）和右向（Z向）。

b.絞合規(guī)律：鋁絞線和鋼芯鋁線最外層絞向?yàn)橛蚁?，電氣裝備用電線電纜和電力電纜用的銅鋁導(dǎo)電線芯最外層絞向?yàn)樽笙颉?/p>

7．一般絞線定義

(1)絞合方式

裸絞線和絞合線芯的絞合方式有退扭和不退扭兩種：

退扭絞合：指在整個(gè)絞合過(guò)程中單線（或股線）本身不扭轉(zhuǎn)。退扭絞合常用于不緊壓的絞合線芯，絞線中的單線沒(méi)有扭轉(zhuǎn)內(nèi)應(yīng)力，絞線結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。圓形的絕緣線芯采用退扭絞合成纜后，線芯沒(méi)有回彈應(yīng)力，可以保證成纜圓整度和成纜直徑的準(zhǔn)確性。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13

一、企業(yè)基本狀況

xx有限公司煙臺(tái)分公司坐落于山東省煙臺(tái)市福山區(qū)高新產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)，位于永達(dá)街980號(hào)。創(chuàng)建于xx年3月，是世界500強(qiáng)企業(yè)德?tīng)柛Ｔ谏綎|建立的首個(gè)制造基地，在中國(guó)設(shè)立的第7家工廠。煙臺(tái)分公司分為兩期工程，一期工程占地41畝，建筑面積約10000平方米。二期工程占地xx平方米，建成后達(dá)到2xx平方米，人員超過(guò)2800人，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀管理人員及技術(shù)專家，逐步實(shí)現(xiàn)人員本地化。

二期擴(kuò)建之后，整個(gè)生產(chǎn)車間擁有17條流水線和36臺(tái)切線機(jī)，年產(chǎn)線束能力達(dá)到99萬(wàn)套。

煙臺(tái)廠從建廠至今始終遵循著“追求杰出”的企業(yè)文化，貫徹“超越客戶的期望”的質(zhì)量方針，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，對(duì)客戶的要求快速響應(yīng)，多次被客戶評(píng)為最佳供應(yīng)商獎(jiǎng)、被授予最佳響應(yīng)獎(jiǎng)。煙臺(tái)廠服務(wù)的客戶有：

上海通用

上海通用北盛（沈陽(yáng)）

上海通用東岳（煙臺(tái)）

北美通用

韓國(guó)雷諾三星

意大利菲亞特

墨西哥通用

二、實(shí)習(xí)崗位狀況及要求

目前公司幾乎為國(guó)內(nèi)所有主要整車制造商供貨，包括通用汽車、上海大眾、一汽大眾、奇瑞、福特、豐田、東風(fēng)日產(chǎn)、東風(fēng)標(biāo)致和華晨等。德?tīng)柛Ｅ煽说淖谥际恰俺蔀榭蛻粜哪恐械淖罴压?yīng)商”，多年來(lái)公司在技術(shù)、價(jià)格、質(zhì)量和服務(wù)上表現(xiàn)突出，其在中國(guó)的每一家工廠都曾被主要客戶評(píng)為最佳供應(yīng)商。僅xx年度，公司就獲得19項(xiàng)主要客戶嘉獎(jiǎng)，包括連續(xù)五年蟬聯(lián)上海通用“最佳供應(yīng)商”和一汽大眾“十佳供應(yīng)商”；四度榮獲東風(fēng)神龍“最佳供應(yīng)商”、東風(fēng)日產(chǎn)“優(yōu)秀供應(yīng)商”和華晨“最佳供應(yīng)商”。此外還獲得奇瑞“最佳質(zhì)量供應(yīng)商”和一汽集團(tuán)“質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。公司還曾連續(xù)五年獲得通用汽車全球“年度最佳供應(yīng)商獎(jiǎng)”。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

經(jīng)過(guò)幾天的企業(yè)培訓(xùn)，體檢，我就被分到了308生產(chǎn)線，然后我很快被分給了一個(gè)師傅，我看著他做，很快很亂，不是懂，然后我邊被要求上手，一開(kāi)始我做的很少幾乎只有師傅的六分之一，當(dāng)然這我是不會(huì)做的，慢慢會(huì)了。

在308我深深的.感受到在生產(chǎn)線上，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從預(yù)裝開(kāi)始，插線，布線，纏膠帶，電測(cè)，目測(cè)，都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。沒(méi)一步都不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能出現(xiàn)不良當(dāng)然，很明顯的例子就是安全氣囊，如果安全氣囊打不開(kāi)，那車子出現(xiàn)事故，車主的生命是不會(huì)有太多的就會(huì)生還的。在308每天早上我們都要大聲喊口號(hào)（永做最上峰），然后到各自工位，流水線轉(zhuǎn)起來(lái)，我要做的就是快快快，在一分鐘之內(nèi)結(jié)束我的事情，然后就是重復(fù)重復(fù)。其他人也是這樣。所以我們都是堅(jiān)持，做好自己的事情。非常迅速，也會(huì)保證質(zhì)量，都很重要。在308我不會(huì)因?yàn)樽约菏且幻髮W(xué)生就會(huì)有優(yōu)越感，有些孩子比我小5歲多，工資和我一樣，所以大家都努力去做，我很認(rèn)真的跟著師傅學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)其他工位，這樣會(huì)使我很快融入這個(gè)團(tuán)體，也會(huì)給我更多的機(jī)會(huì)，做關(guān)鍵崗，每個(gè)月多出500多，是非常誘人的。

在308我每天下班都會(huì)很累，雖然這樣，我當(dāng)做是在鍛煉自己，因此這半年我都努力在做好，當(dāng)然還會(huì)有錯(cuò)誤發(fā)生，我也會(huì)每天挨批，然后便會(huì)改過(guò)，之后便不會(huì)再犯了，因?yàn)槎际煜ち嗣?。其?shí)，最重要的實(shí)堅(jiān)持，因?yàn)榘逡恢痹谵D(zhuǎn)，不會(huì)累的，如果偷懶，板流下去，對(duì)大家都不好。在德?tīng)柛Ｅ煽说倪@半年我也熟悉了工廠的工作環(huán)境，我會(huì)選擇更加好的工作環(huán)境，更加好的待遇，當(dāng)然我也會(huì)做好。在德?tīng)柛ｅ憻捔宋易约海瑥纳眢w方面，還有也逐漸從學(xué)校的環(huán)境中出來(lái)，融入了社會(huì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，責(zé)任感。

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇14

公司第一屆職工技術(shù)技能競(jìng)賽在公司領(lǐng)導(dǎo)和各事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位評(píng)委和參賽者的共同努力下，完成了全部賽程，圓滿結(jié)束了。在這里，我代表公司及事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)向取得優(yōu)異成績(jī)的選手致以衷心的祝賀！

接下來(lái)我對(duì)成纜競(jìng)賽組織工作的相關(guān)情況做一總結(jié)：評(píng)委小組精心組織，周密計(jì)劃，確保競(jìng)賽工作有序開(kāi)展，這次技術(shù)技能競(jìng)賽層次高，規(guī)模大，范圍廣，得到了公司上下的高度重視。這種重視既為競(jìng)賽增加了動(dòng)力，又對(duì)競(jìng)賽的組織者提出了更高的要求。作為評(píng)審小組，我們各評(píng)審員高度重視，成立了籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，提出了“科學(xué)組織、規(guī)范工作、公正評(píng)判、積極進(jìn)取”的工作方針。從上盤(pán)穿線到到半成品電纜下盤(pán)，從質(zhì)量跟蹤到評(píng)分記錄，從成績(jī)核準(zhǔn)到成績(jī)匯總，從工作人員到裁判員，我們都制訂詳細(xì)的計(jì)劃。為確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定工作，我們按照分工的不同進(jìn)行了分組，做到“人員、責(zé)任、時(shí)間”三落實(shí)，保證了各項(xiàng)籌備組織工作有條不紊地開(kāi)展。針對(duì)不同的評(píng)審要求，裁判員之間召開(kāi)協(xié)調(diào)小組會(huì)議，明確各人職責(zé)，提前熟悉賽場(chǎng)，保證了比賽高效、有序地進(jìn)行?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，在各項(xiàng)籌備工作中，我們充分考慮到各個(gè)細(xì)節(jié)，從技能比賽要求到現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件，制定了突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案，以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。

本次比賽，總體上來(lái)說(shuō)取得了圓滿的成功，也展現(xiàn)了許多的亮點(diǎn)，值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)和保持。當(dāng)然，其中也有一些不足在其中，需要在以后的生產(chǎn)工作中得到改正和提高。

一、技能競(jìng)賽中值得發(fā)揚(yáng)的地方。

1、比賽前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、到位、全面。

本次比賽得到公司的高度重視和大力的支持。在公司領(lǐng)導(dǎo)和各事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，各位評(píng)委的統(tǒng)一部署下，以及各位員工的積極配合下，成纜技能競(jìng)賽能夠有條不紊的進(jìn)行。這也是大家共同努力、精心準(zhǔn)備的結(jié)果。同時(shí)，才使得比賽能夠順利進(jìn)行，保證比賽的圓滿完成。從此次比賽中總結(jié)出，在工作中應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同努力的精神。

2、比賽成績(jī)顯著，員工在今后生產(chǎn)上的各項(xiàng)技能素質(zhì)均有明顯的提高。

此次比賽各位選手的都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，成纜工段的員工在整體操作水平上都能夠得到相應(yīng)的提高。特別是對(duì)員工在工作的態(tài)度上更是起到的積極向上推動(dòng)的作用。

3、裁判工作開(kāi)展順利，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

本次比賽的裁判員本著對(duì)公司競(jìng)賽負(fù)責(zé)人的態(tài)度，尊重每一位參賽選手，文明裁判，嚴(yán)肅認(rèn)真、不徇私情、秉公辦事。在本屆技能比賽中，在裁判長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下公平公正的完成了技能比賽任務(wù)，得到了公司上級(jí)的'一致認(rèn)可，同時(shí)也增強(qiáng)了作為裁判在工作方面的新體驗(yàn)，裁判長(zhǎng)協(xié)調(diào)各個(gè)裁判之間的工作職責(zé)，及突發(fā)問(wèn)題的處理，和大體上工作統(tǒng)籌方面的工作，保證競(jìng)賽圓滿完成。

4、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案的的制定，醫(yī)療安全保障工作做的及時(shí)、穩(wěn)妥、全面，沒(méi)有事故發(fā)生。

在此次比賽期間，車間負(fù)責(zé)人備足各種急救藥品和急救器械，全力做好參賽人員和裁判員，工作人員的醫(yī)療保健服務(wù)。并且在比賽過(guò)程中，各裁判員能夠監(jiān)督和查看在比賽過(guò)程中能夠出現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)避免，同時(shí)制定了科學(xué)的安全事件處理預(yù)案，確保比賽能夠安全順利的進(jìn)行。

5、比賽總結(jié)出的成績(jī)能夠透明化，同時(shí)能夠起到良好的監(jiān)督效果。成績(jī)能夠做到現(xiàn)場(chǎng)公布，做到準(zhǔn)確、及時(shí)、公正、透明的相關(guān)規(guī)范。

此次競(jìng)賽加強(qiáng)了職工的專業(yè)技能，將強(qiáng)的溝通能力，更確切的說(shuō)是凝聚了人心，激發(fā)了員工的熱情，增進(jìn)的同事之間的友誼，進(jìn)一步推動(dòng)了電纜事業(yè)部的和諧發(fā)展，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、技能競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足。

1、從比賽中總結(jié)出，參賽人員基本上能夠按照比賽中所要求的項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，但在比賽結(jié)果中顯示，個(gè)別參賽者未能達(dá)到比賽所要的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在成纜線的排擋工藝中，出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，希望在今后的生產(chǎn)中改正。

2、本次賽缺乏筆試部分的測(cè)驗(yàn)，對(duì)成纜員工缺乏更加客觀的評(píng)價(jià)，這一點(diǎn)會(huì)在今后的競(jìng)賽中得以體現(xiàn)。

三、在今后工作中對(duì)各方面出現(xiàn)問(wèn)題的改進(jìn)和加強(qiáng)，以及制定的相關(guān)措施的解決方案。

1、在今后的生產(chǎn)過(guò)程中，會(huì)加強(qiáng)對(duì)排擋工藝的監(jiān)督和指導(dǎo)，加強(qiáng)子單位等相關(guān)穿擋能力的培訓(xùn)與練習(xí)。

2、在競(jìng)賽中，所生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠滿足質(zhì)量上的要求，希望在未來(lái)的生產(chǎn)中能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量，讓產(chǎn)品在同類市場(chǎng)邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手和裁判員對(duì)技能競(jìng)賽工作的支持和幫助表示衷心的感謝！

同時(shí)，我們也希望通過(guò)本次技術(shù)技能大賽的舉辦能夠進(jìn)一步提高公司崗位工人的技術(shù)技能，為公司今后的整體協(xié)調(diào)發(fā)展打造技術(shù)優(yōu)勢(shì)！謝謝大家！

電纜實(shí)習(xí)總結(jié) 篇15

一、產(chǎn)量和質(zhì)量

據(jù)部門數(shù)據(jù)顯示，截止到20XX年XX月，總產(chǎn)電纜數(shù)為1882萬(wàn)米，我們的七大類電纜中，電力電纜391萬(wàn)米、控制電纜407萬(wàn)米、計(jì)算機(jī)電纜630萬(wàn)米、硅橡膠電纜21萬(wàn)米、補(bǔ)償電纜42萬(wàn)米、導(dǎo)線376萬(wàn)米、特種電纜15萬(wàn)米。在完成上述產(chǎn)量的同時(shí)，我部門也高度重視產(chǎn)品質(zhì)量，在生產(chǎn)過(guò)程中要求每位員工都力

求做好自檢互檢等工作，嚴(yán)把每一道生產(chǎn)工序的質(zhì)量。狠抓產(chǎn)品質(zhì)量一直作為我部門的首要工作任務(wù)，多次組織生產(chǎn)員工進(jìn)行質(zhì)量和技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)各車間加大了對(duì)新員工產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)的培訓(xùn)，通過(guò)車間每天的班前會(huì)，工段長(zhǎng)的傳幫帶等方式要求車間隨時(shí)隨地進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)灌輸和質(zhì)量知識(shí)的學(xué)習(xí)。

今年在全體員工的共同努力下，產(chǎn)品質(zhì)量事故明顯少于往年，但我們不能松懈，時(shí)刻保持著清醒的大腦，力求把質(zhì)量事故降到最低。在生產(chǎn)過(guò)程中嚴(yán)格把“三檢”作為控制產(chǎn)品質(zhì)量的重要方法，嚴(yán)格按照工藝規(guī)范進(jìn)行加工生產(chǎn)。對(duì)每個(gè)工序過(guò)程都必須加強(qiáng)記錄和管理，防微杜漸，把質(zhì)量事故扼殺在萌芽之中。

二、安全生產(chǎn)

完善管理、確保安全一年來(lái)，在安全生產(chǎn)施工管理方面認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，完善強(qiáng)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)管理，確保安全生產(chǎn)正常運(yùn)行。在過(guò)去的一年里，生產(chǎn)部門將安全生產(chǎn)納入日常的管理工作之中，做到隨時(shí)對(duì)各車間員工進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并監(jiān)督檢查及時(shí)消除各車間存在的安全隱患，保證了生產(chǎn)車間的有序運(yùn)行，但我們的工作還做的不夠，導(dǎo)致全年共發(fā)生了9起人身傷害事故。輕傷事故8起，重傷事故1起。針對(duì)發(fā)生的9起安全事故，事后通過(guò)安全會(huì)議分析，主要是因?yàn)椋?/p>

1、安全意識(shí)不強(qiáng)；

2、防護(hù)措施不完善；

3、違規(guī)違章操作；

4、安全制度不健全等原因。為防止安全事故的發(fā)生，對(duì)車間內(nèi)的所有生產(chǎn)設(shè)備都進(jìn)行了安全檢查，通過(guò)增加防護(hù)罩，增加保護(hù)開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)隱患立即消除。有問(wèn)題就要重視，有問(wèn)題就要解決。

三、設(shè)備管理

加強(qiáng)設(shè)備隱患的排除和故障的處理，確保安全生產(chǎn)。針對(duì)車間設(shè)備工作正常與否可能導(dǎo)致公司重大經(jīng)濟(jì)損失這個(gè)重點(diǎn)，車間強(qiáng)調(diào)工作人員巡視檢查、操作，以及在維護(hù)和處理設(shè)備時(shí)，要求員工做到按章操作和處理，確保把設(shè)備隱患消除在萌芽狀態(tài)和把故障處理完全徹底。加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保證設(shè)備的完好率，確保安全平穩(wěn)運(yùn)行。車間在公司面對(duì)日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)形勢(shì)下，除了及時(shí)圓滿的處理好了各種設(shè)備隱患和故障外，還積極主動(dòng)地開(kāi)展設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)和預(yù)防性試驗(yàn)等工作。

四、員工培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)管理

員工是公司的財(cái)富，是生產(chǎn)任務(wù)完成的保證，優(yōu)秀的員工能為公司創(chuàng)造出更高的價(jià)值；由于我們是訂單式生產(chǎn)模式，訂單任務(wù)的連續(xù)性不穩(wěn)定，導(dǎo)致生產(chǎn)線員工極不穩(wěn)定、這無(wú)疑給生產(chǎn)管理帶來(lái)極大壓力，但就在這樣的壓力推動(dòng)下，本部門還是堅(jiān)定地進(jìn)行員工崗前崗中培訓(xùn)，經(jīng)常做思想工作溝通，保證新進(jìn)員工的順利進(jìn)入崗位角色，做到基本勝任輪換崗位工作，保證我們的生產(chǎn)任務(wù)能順利完成。優(yōu)良的員工隊(duì)伍是企業(yè)的支撐。員工隊(duì)伍素質(zhì)的提升，依賴于常抓不懈、持之以恒培訓(xùn)。

要抓好員工技能培訓(xùn)和以師帶徒形式，通過(guò)采取循序漸進(jìn)的方法，實(shí)現(xiàn)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由實(shí)用內(nèi)容到專業(yè)知識(shí)的拓展。隨著培訓(xùn)的深入開(kāi)展和專業(yè)技術(shù)水平的提高，逐漸發(fā)展到專業(yè)拓展等內(nèi)容的培訓(xùn)，培養(yǎng)員工成為本專業(yè)的行家里手。

20xx年我們制造部在全體員工積極配合下，順利的通過(guò)了api、國(guó)軍標(biāo)、三體系等換證和監(jiān)督審核，并得到了審核人員的充分肯定和贊揚(yáng)?，F(xiàn)場(chǎng)管理需要持之以恒，20xx年我部門對(duì)車間內(nèi)部地面線條進(jìn)行了重新補(bǔ)漆，對(duì)不合格品區(qū)、半成品區(qū)等區(qū)域重新劃分，使產(chǎn)品有序的分類擺放，提高了工作效率。物料消耗成本控制管理方面，由于公司沒(méi)有對(duì)物料消耗及成本進(jìn)行考核，在非正常成本增加時(shí)，如工具損耗率高，物料使用質(zhì)量過(guò)剩，工人生產(chǎn)不當(dāng)引起的浪費(fèi)。導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象存在，主要是員工節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。本部門將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施相應(yīng)的節(jié)約能源降低成本的思想教育，使員工的節(jié)約意識(shí)和主人翁精神逐步的提高。面對(duì)即將到來(lái)的新年，我部門全體員工愿以最飽滿的熱情對(duì)待每一天，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，積極與各部門配合，團(tuán)結(jié)合作，克服存在的不足與困難，提高工作質(zhì)量，進(jìn)一步抓好安全生產(chǎn)，為企業(yè)的發(fā)展盡我們最大的努力，創(chuàng)造更高的效益！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，身體健康！家庭幸福！謝謝大家！

2025教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文9篇

從大量閱讀中我們認(rèn)為“教師實(shí)習(xí)總結(jié)”是最有價(jià)值的文章之一，在全球化過(guò)程中文檔寫(xiě)作能力是成功走向世界的必要條件之一，完善寫(xiě)作脈絡(luò)的手段之一便是范文。? 學(xué)習(xí)范文可以讓我們更好地掌握寫(xiě)作的方法和技巧，您是不是正在尋找優(yōu)秀范文模板呢？此文僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請(qǐng)自行斟酌！

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)

作為一名老師，實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我成長(zhǎng)的重要階段。通過(guò)實(shí)習(xí)，我能夠?qū)⒃诖髮W(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。每個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)是我對(duì)教學(xué)工作的回顧和反思，下面我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地描述這一過(guò)程。

我回想起自己進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)的第一個(gè)月。在這個(gè)月里，我主要觀察導(dǎo)師的授課方式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生建立良好關(guān)系，掌握課堂管理的基本技巧。每天，我都會(huì)積極參與課堂討論，傾聽(tīng)導(dǎo)師的指導(dǎo)和建議。在觀摩導(dǎo)師的課程之后，我會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行交流，詳細(xì)了解他的教學(xué)理念和策略。同時(shí)，我也開(kāi)始參與課堂教學(xué)，并且逐漸引入自己的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何讓學(xué)生對(duì)我的課程產(chǎn)生興趣和參與度，并且能夠有效地管理課堂紀(jì)律。

接下來(lái)是第二個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)。在這個(gè)月里，我更加深入地參與了學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，并逐漸承擔(dān)起了一些教學(xué)任務(wù)。我開(kāi)始獨(dú)立備課，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)自主設(shè)計(jì)的課程能夠更好地滿足學(xué)生的需求，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也不斷地反思自己的教學(xué)方法和教態(tài)，努力提高自己的教學(xué)水平。每周，我都會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行反饋交流，討論我的教學(xué)效果和提升空間。通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的差異性制定教學(xué)目標(biāo)和策略，提高教學(xué)效果。

進(jìn)入第三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我開(kāi)始承擔(dān)更多的教學(xué)任務(wù)，并參與學(xué)科研究。我參與了學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并與其他老師進(jìn)行合作。我通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法。我也逐漸參與學(xué)科研究項(xiàng)目，與導(dǎo)師一起開(kāi)展教育研究，為教育事業(yè)做出一些貢獻(xiàn)。通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅擴(kuò)充了自己的教學(xué)技能，還提高了自己的教育研究能力。

最后一個(gè)月是我實(shí)習(xí)的總結(jié)和總結(jié)。在這個(gè)月里，我與導(dǎo)師進(jìn)行了一次全面的總結(jié)，回顧了自己在這段時(shí)間里的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我對(duì)自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估，總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。同時(shí)，我也給出了對(duì)學(xué)校實(shí)習(xí)經(jīng)歷的整體評(píng)價(jià)和建議，希望能為改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境做出一些貢獻(xiàn)。

通過(guò)這些月的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的選擇。實(shí)習(xí)過(guò)程中的每個(gè)月總結(jié)，使我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并逐漸成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，通過(guò)不斷反思和學(xué)習(xí)，我將在未來(lái)的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)

這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，我的實(shí)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束了，在一個(gè)學(xué)期的頂崗工作實(shí)習(xí)后，我完全的熟悉了我在教師工作崗位上應(yīng)該做的事情了，可以這么說(shuō)，我的能力是一點(diǎn)一點(diǎn)在不斷的磨難中進(jìn)步的，因?yàn)橐婚_(kāi)始我也不知道該怎么辦，我只好自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，知道自己懂了為止才去教學(xué)生。

本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過(guò)去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌? 創(chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進(jìn)了我堂

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估,教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每位教師必須思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,也算一個(gè)起點(diǎn)。

三、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

四、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新” 的探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

五、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們來(lái)了解原因.他們有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助比較大。他告訴我:由于教育發(fā)展不平衡,地區(qū)差異較大,所以不能把頂崗實(shí)習(xí)做為定型實(shí)習(xí)。我們應(yīng)該立足現(xiàn)有的條件出新花樣,認(rèn)真積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多反思,多總結(jié),把我們的第一次工作做到最好,努力培養(yǎng)自己的師德,學(xué)識(shí),輻射力。

生活還在繼續(xù)，工作也還在繼續(xù)，我已經(jīng)回到學(xué)校了，開(kāi)始我的學(xué)生學(xué)習(xí)了，不過(guò)學(xué)校的暑假也就要來(lái)臨了，我也要回家了。我想在暑假的時(shí)候我應(yīng)該繼續(xù)我的實(shí)習(xí)工作之路，我知道自己的能力并不是很強(qiáng)，但是我可以做的更好，我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，但是我會(huì)一直不斷的進(jìn)步的!

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)

時(shí)光匆匆，還來(lái)不及回味，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在半年中，我在努力地學(xué)習(xí)成為一名合格的老師，在課堂教學(xué)、班級(jí)管理以及生活方面都有了較大的進(jìn)步。我在這里收獲了希望，得到了進(jìn)步。

一、教學(xué)篇

實(shí)習(xí)初，在教學(xué)上，我具備的更多的是激情、干勁，但卻不懂得如何把握課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致我付出了很多卻收效甚微。我曾經(jīng)為此感到迷茫，挫敗感很強(qiáng)。但是經(jīng)過(guò)半年的努力，和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，加之我自己的不斷反思摸索，向許多優(yōu)秀教師請(qǐng)教，最終，在課堂教學(xué)方面我獲得了很大的進(jìn)步。在這半年，我收獲最大的就是在課堂教學(xué)中所學(xué)到的技能和方法。

1、備課、上課方面

在實(shí)習(xí)初，我雖然也閱讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文教學(xué)論》，但是并沒(méi)有在心里足夠重視，我并沒(méi)有把新課標(biāo)的理念充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中。直到一次駐縣老師和師大老師聽(tīng)課，指導(dǎo)老師重點(diǎn)提出了這一問(wèn)題，并提醒我要引起足夠的重視。我認(rèn)真反思了自己的失誤并在以后每一次備課時(shí)充分考慮新課標(biāo)的理念。

我逐漸發(fā)現(xiàn)，教學(xué)其實(shí)也是一條流水線，要承前啟后，才能達(dá)到課程的完整性，取得良好的效果。如若上好一節(jié)課，我認(rèn)為最重要的是“三讀”。

（一）讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校用的是人教版新課標(biāo)高一語(yǔ)文必修，新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，在設(shè)計(jì)上更注重改革學(xué)生的單一呆板的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察，搜集資料，合作交流以及體驗(yàn)、感悟和反思。因此，在備課過(guò)程中，我更側(cè)重教學(xué)方法上的多樣性，教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)，安排學(xué)生的自主、合作探究活動(dòng)，當(dāng)堂練，當(dāng)堂總結(jié)，而非如何講。

（二）讀教材

通過(guò)充分備課，熟悉掌握教學(xué)內(nèi)容，區(qū)分出要求學(xué)生必須掌握的知識(shí)、技能材料。過(guò)渡性練習(xí)或者背景材料。區(qū)分不同性質(zhì)的材料，確定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。這要求老師必須讀懂文章，將文本吃透。沒(méi)有思想，文化素養(yǎng)不深的教師很難將文本的深度挖掘出來(lái)，因此，我在備課時(shí)，經(jīng)常反復(fù)讀，有了學(xué)習(xí)心得先自己寫(xiě)教案，再通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)資源不斷修改，改的過(guò)程就是對(duì)文本重新挖掘、重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

在教學(xué)內(nèi)容上，試圖建立知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維一體教學(xué)模式。

比如，在講授必修二第二單元時(shí)，我通過(guò)讀單元序言及教學(xué)參考，確定了此單元節(jié)選的是先秦到南北朝的作品，從知識(shí)方面，生僻字和特有語(yǔ)氣助詞、高頻出現(xiàn)的意義特殊詞語(yǔ)，對(duì)照注釋理解詩(shī)意作為學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容，在課堂上，則設(shè)置問(wèn)題，通過(guò)課堂小組合作探究解決教學(xué)重難點(diǎn)。

比如，在講授《涉江采芙蓉》這一詩(shī)歌時(shí)，考慮到詩(shī)歌本身淺顯易懂，所以將背誦、翻譯、都作為預(yù)習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)晨讀提問(wèn)的方式檢測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)情況。在課堂上則設(shè)置兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生小組探究，完成任務(wù)。

（三）讀學(xué)生，也就是了解學(xué)生。

1、“讀”學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我曾讓學(xué)生制定一天的詳細(xì)生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，在晚上交一份詳細(xì)的完成情況，從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課方面，作為年輕老師，應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多與學(xué)生共同探討文本，共同備課，“順著學(xué)生的思路走”，不斷修正自己的認(rèn)知，修改自己的教案，提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。

2、課堂管理方面

如果教師不能有效的管理課堂，那么講得再好也無(wú)濟(jì)于事，做的都是無(wú)用功。

在最初實(shí)習(xí)的時(shí)候，我并沒(méi)有意識(shí)到課堂管理的重要性，抱著尊重學(xué)生，與學(xué)生課上師生，課下朋友的心態(tài)，課堂管的很松，漸漸地，一部分學(xué)生變得肆無(wú)忌憚起來(lái)，上課幾乎無(wú)時(shí)老師的存在，上課跟下課沒(méi)什么區(qū)別，每次上完課，都感到很累，第一次月考，考的并不理想，我讓學(xué)生寫(xiě)建議，許多學(xué)生都抱怨，上課太亂，根本不能集中精力聽(tīng)課，這件事給我很大的觸動(dòng)，我下定決心，一定要整頓課堂紀(jì)律。

我反思了好長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)教師不嚴(yán)格要求學(xué)生就等于害了學(xué)生，“嚴(yán)師出高徒”深深印在了我的心里。嚴(yán)格要求學(xué)生不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的教學(xué)負(fù)責(zé)！我參考了有關(guān)課堂管理的資料，并虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在每一堂課中鍛煉著自己管理課堂紀(jì)律的技能。

掌握了一些有效的方法，比如，通過(guò)民主集中的原則，給學(xué)生立下嚴(yán)格的規(guī)矩，并制定獎(jiǎng)懲措施，全班進(jìn)行監(jiān)督。用一些如“注意看黑板”這樣的暗示語(yǔ)言來(lái)提醒學(xué)生。學(xué)生搗亂有時(shí)是因?yàn)樯险n時(shí)沒(méi)事情做，所以，在課堂上，每節(jié)課都要有任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有事情做；遇到一些比較難管的學(xué)生，順勢(shì)利導(dǎo)，讓他幫助老師的日常工作，幫老師收作業(yè)，檢查等等。有了這些行之有效的方法，我的教學(xué)也有了很大的提升。

3、應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件方面

第一次接觸教學(xué)，沒(méi)有處理突發(fā)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，遇事容易手忙腳亂。導(dǎo)致一些課堂突發(fā)事件不能有效地解決。我們實(shí)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行了多次討論，并請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，逐漸在教學(xué)實(shí)踐中掌握了一些有效的方法。

（1）在遇到突發(fā)事件時(shí)，教師首先要保持冷靜，切勿急躁、沖動(dòng)、感情用事，要爭(zhēng)取判斷事情的輕重緩急，靈活處理，謹(jǐn)慎對(duì)待。

（2）處理問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)要落實(shí)到育人，不可以僅僅依賴自己的身份去壓制學(xué)生，這樣往往會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生反感情緒，甚至頂撞行為，還有可能激化矛盾。

（3）教師處理過(guò)程中要懂得抓住契機(jī)，從偶發(fā)事件中挖掘積極因素，引導(dǎo)，靈活解決。

（4）偶發(fā)事件的性質(zhì)不盡相同，對(duì)哪些因品德不良引發(fā)的事件，教師要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。因調(diào)皮、搗蛋、無(wú)知引起的事件，教師不必?cái)U(kuò)大事態(tài)，上綱上線。

二、生活篇

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我不僅在教學(xué)上有了體會(huì)與成長(zhǎng)，并且對(duì)人際交往有了切身的體會(huì)。我漸漸明白，人有兩只手，一直用來(lái)幫助自己，另一只用來(lái)幫助別人。人生的價(jià)值是在奉獻(xiàn)中得到升華的。我之前看過(guò)一句話，“有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉的持久，它們?cè)谛撵`喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長(zhǎng)，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。”我想，這將是我不變的追求。

頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有所成長(zhǎng)，為將來(lái)走向工作崗位做了鋪墊！

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)

大家好，很開(kāi)心在接下來(lái)將近半年的時(shí)間里能夠和大家共同經(jīng)歷頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程，很榮幸認(rèn)識(shí)各位，還請(qǐng)大家多多指教。

對(duì)即將到來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)，我是既興奮又緊張的，畢竟“學(xué)生”這個(gè)身份陪伴了我好多年，如今我將要以“教師”的身份站在講臺(tái)上，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一次挑戰(zhàn)，所以我必須要做好充分的準(zhǔn)備成為一名合格的實(shí)習(xí)生。當(dāng)然，要成為一名合格的實(shí)習(xí)生除了要具備專業(yè)的教學(xué)知識(shí)與能力外，還應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

我認(rèn)為，作為一名實(shí)習(xí)老師，首先要給自己一個(gè)實(shí)習(xí)心態(tài)。也就是說(shuō)在這半年的頂崗實(shí)習(xí)生涯中,要確定自己是否有投身教育事業(yè)的熱忱。如果缺乏投身教育事業(yè)的決心，那么這必定是一場(chǎng)煎熬。如果已經(jīng)堅(jiān)定信念，確定要走教師這條路，那么就請(qǐng)記住這段話：“人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次.人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣,在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng).’”沒(méi)錯(cuò)，這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金將他的一生奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)，而我，即將要步入教育行業(yè)的人，也應(yīng)該將教育事業(yè)作為我心中最壯麗的事業(yè)，那么我就應(yīng)該全身心的熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)。

其次，身為實(shí)習(xí)生的我們還應(yīng)該扮演好自己的角色，在指導(dǎo)老師面前,我們身份就是學(xué)生,與指導(dǎo)老師相處的應(yīng)對(duì)進(jìn)退,如何拿捏分寸也是實(shí)習(xí)期間一個(gè)很重要的課題；在學(xué)生面前,我們則是一位老師，面對(duì)學(xué)生,我們必須有身為老師的心態(tài),肩負(fù)起身為老師的責(zé)任。無(wú)論是面對(duì)指導(dǎo)老師還是面對(duì)學(xué)生，我們都要做到尊重。在與指導(dǎo)老師談話討論時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，要記住，面前的人是自己的老師，而不是自己的同事。當(dāng)我們與學(xué)生相處時(shí)，無(wú)論是上課或者是談話，我們千萬(wàn)要牢記，一定不要隨意的批評(píng)學(xué)生。記得《了不起的蓋茨比》中有這樣一句話：“每逢你想要批評(píng)任何人的時(shí)候，要記住，這個(gè)世上并非所有的人都擁有你擁有的那些優(yōu)越的條件。”有些學(xué)生可能會(huì)有一顆玻璃心，可能你不經(jīng)意的一句話就會(huì)中傷到他，因而要時(shí)刻把握自己說(shuō)話的分寸以及注意自己說(shuō)話的方式。

最后，要學(xué)會(huì)享受頂崗這段歷程。頂崗實(shí)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，我們可以說(shuō)它很苦很辛酸，因?yàn)槌ノ覀兠刻煲龊芏嗟氖虑橹猓€要面對(duì)各種各樣的壓力；然而我們也可以說(shuō)它很快樂(lè)很幸福，當(dāng)我們站在講臺(tái)上，親自傳授給學(xué)生知識(shí)，那么不僅僅是學(xué)生，身為實(shí)習(xí)老師的我們同樣也會(huì)感受到自己充實(shí)的內(nèi)心，或許連我們自己都沒(méi)想到，有一天我們竟然會(huì)成為曾經(jīng)出現(xiàn)在自己筆下的“蠟燭”。我一直是個(gè)像《平凡的世界》里說(shuō)的那種“寧愿關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界”的人，而頂崗實(shí)習(xí)這段經(jīng)歷，恰恰能讓我接觸到很多人，恰恰能讓我去認(rèn)識(shí)很多人，恰恰能讓我通過(guò)這些人明白更多的人情世故。

一直以來(lái)，都是從別人口中來(lái)了解頂崗實(shí)習(xí)，如今，我是真的要親身經(jīng)歷了……

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)

日子總是行云流水的走著，而我們也在不斷地收獲，剛開(kāi)始的日子總覺(jué)得自己不能很好的勝任這份工作，總是擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)講錯(cuò)，學(xué)生會(huì)不會(huì)喜歡自己，教學(xué)上是否能跟上其他老師的步伐，自己是否能按要求完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)等等而隨著每一天的努力，對(duì)于教師工作和學(xué)生管理開(kāi)始有了自己的理解，也有了自己的小方法小技巧，但是還是覺(jué)得自己有太多需要學(xué)習(xí)的東西。

首先，對(duì)于聽(tīng)方面，在老教師講的時(shí)候，不僅要聽(tīng)老教師是如何講授知識(shí)點(diǎn)的，還要觀察學(xué)生的反應(yīng)，記錄重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)判斷這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否掌握理解，掌握理解的程度又是多少。每個(gè)教師都有自己講的風(fēng)格，在講的過(guò)程中，是引導(dǎo)學(xué)生自主思考、培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力多，還是將自己的想法轉(zhuǎn)變成語(yǔ)言講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生更容易明白，這就是每個(gè)老師側(cè)重點(diǎn)不一樣。

其次，對(duì)于講方面，實(shí)習(xí)老師的知識(shí)儲(chǔ)備與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，需要經(jīng)過(guò)大量仔細(xì)的學(xué)習(xí)，那也就是需要實(shí)習(xí)老師做到認(rèn)真仔細(xì)，多向老教師請(qǐng)教，多問(wèn)多聽(tīng)多練，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度與深度，更要學(xué)習(xí)與教法。

最后，就是學(xué)生管理，良好的課堂紀(jì)律在很大程度上決定了老師與學(xué)生講、上的狀態(tài)，所以，作為實(shí)習(xí)教師說(shuō)，需要提高的一點(diǎn)是，學(xué)會(huì)把控課堂。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇6)

備好課是上好課的前提。過(guò)去是就教材而備教材，強(qiáng)調(diào)教師怎么“教”，學(xué)生就怎么“學(xué)”，多是以教師的“解讀”牽動(dòng)或代替學(xué)生的“解讀”，可以說(shuō)學(xué)生是接受式的學(xué)習(xí)。

新課程理念指出：課堂教學(xué)是師生共同建構(gòu)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)在合作互助中學(xué)習(xí)，特別關(guān)注學(xué)生的主體要求，尊重學(xué)生的原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)學(xué)生的自我發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和自我探究的學(xué)習(xí)能力。在這樣的理念下，教師的角色和教學(xué)方式發(fā)生了改變，那么面對(duì)新課程教師怎樣備課呢?下面我談?wù)剛€(gè)人的看法，與大家共勉。

1、備教材生成的價(jià)值。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的資源，也是師生溝通的中介。充分的利用教材，開(kāi)展創(chuàng)造性的教學(xué)，是新課程的基本主張。我們說(shuō)教師是課程的開(kāi)發(fā)者，研究教材的價(jià)值有不可推卸的責(zé)任，教材的價(jià)值在于生成性。研究教材要從知識(shí)性和人文性兩個(gè)方面來(lái)考慮。

2、備語(yǔ)文資源的開(kāi)發(fā)。語(yǔ)文教學(xué)要從單一性向綜合性發(fā)展，注重資源的開(kāi)發(fā)和利用。因此，教師在備課時(shí)一定要思考課內(nèi)與課外的聯(lián)系，語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系。語(yǔ)文的資源無(wú)處不在，但要遵循課外服務(wù)于課內(nèi)，課外是對(duì)課內(nèi)的補(bǔ)充和延伸。就一篇課文來(lái)講，理解的角度不同，需要的資源也不同，教師代替不了學(xué)生的需要。課堂教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的需要，鼓勵(lì)學(xué)生自我開(kāi)發(fā)。因?yàn)榻處熓琴Y源，學(xué)生也是資源，資源的開(kāi)發(fā)是師生互動(dòng)合作的過(guò)程。教師做不了最好，但要做的更好，盡可能滿足于學(xué)生。有一句話說(shuō)的好“教師不在是一桶水，而是源源不斷的江河。”

3、備教學(xué)過(guò)程的構(gòu)建。變程序式課堂教學(xué)為建構(gòu)式課堂教學(xué)。這樣的課堂教學(xué)，是在尊重、理解、相信學(xué)生的基礎(chǔ)上建構(gòu)的。教師是指導(dǎo)者、組織者、策略者，教師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有個(gè)合理的分析，研究教材的特點(diǎn)，研究學(xué)生的心理。

4、備學(xué)習(xí)方式的選擇。從理論上講教學(xué)方式主要有兩種：一是接受式，二是自主式。接受式強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，自主式強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程?，F(xiàn)代教學(xué)主張由結(jié)果走向過(guò)程，提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這充分尊重了學(xué)生的主體地位，樹(shù)立了“以人為本”的教學(xué)思想。通過(guò)學(xué)生自主提問(wèn)、自主討論、自主選擇、自主創(chuàng)造、自主領(lǐng)悟、自主體驗(yàn)的過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能。那么在備課時(shí)如何運(yùn)用這樣的教學(xué)方式呢?我想，首先從教材的整體上把握，弄清文體形式、內(nèi)容按排、練習(xí)設(shè)計(jì)。

5、備師生問(wèn)題的生成。沒(méi)有問(wèn)題課堂教學(xué)是沒(méi)有生命的課堂教學(xué)。問(wèn)題是打開(kāi)思維的鑰匙，是展開(kāi)合作交流的導(dǎo)索，有問(wèn)題才有自主、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)。反對(duì)教師的串問(wèn)，但不能否定教師的問(wèn)。教師的問(wèn)要問(wèn)的得法，問(wèn)到關(guān)鍵，問(wèn)的有價(jià)值。教師要少問(wèn)，盡量把問(wèn)題留給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的問(wèn)，可以問(wèn)的新奇、獨(dú)特。問(wèn)題是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，切入點(diǎn)是多層次的、多角度的(如閱讀中的題目、段落、篇章、詞句)，但教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有序進(jìn)性，體現(xiàn)情境性、啟發(fā)性、藝術(shù)性。

6、備教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。教學(xué)是一種對(duì)話，包括人與人的對(duì)話，人與文本的對(duì)話，人與自然的對(duì)話，對(duì)話是多維的、立體的、網(wǎng)絡(luò)的對(duì)話是通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)活動(dòng)分為內(nèi)含的和外顯的。內(nèi)含的如：思維想象、自我對(duì)話、師生的情態(tài)對(duì)話等。外顯的如：談話式、問(wèn)答式、品讀式、討論式、合作式、競(jìng)賽式、表演式、游戲式、觀察式等，具體一點(diǎn)說(shuō)就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、問(wèn)、畫(huà)、演、唱。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇7)

尊敬的老師和同學(xué)們：

大家好，我是XX，XX區(qū)XX鎮(zhèn)高中實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)。今天，我將代表我們集團(tuán)對(duì)第一階段的崗位實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。實(shí)習(xí)以來(lái)，我集團(tuán)四名實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守第十五豐潤(rùn)遷安單位制定的管理規(guī)定和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律要求，嚴(yán)格要求自己，努力提高個(gè)人教學(xué)技能，以身作則；服務(wù)當(dāng)?shù)?，配合王官營(yíng)中學(xué)的日常教學(xué)工作；積極開(kāi)展團(tuán)支部活動(dòng)，提高實(shí)習(xí)生思想政治水平；做好宣傳工作，通過(guò)博客帖子和稿件及時(shí)向師范大學(xué)郵局匯報(bào)我們實(shí)習(xí)學(xué)校的最新發(fā)展和成就。現(xiàn)在，我將第一階段的在職實(shí)習(xí)和教學(xué)支持工作總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐，我們基本完成了從實(shí)習(xí)生到教師的轉(zhuǎn)變。深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)成為一名教師的道理。作為老師，我們應(yīng)該做的第一件事就是為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，積極進(jìn)取，以身作則，腳踏實(shí)地，求實(shí)務(wù)實(shí)。在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們的思想不斷成熟，我們熱愛(ài)祖國(guó)，積極參加學(xué)校的升旗儀式。每當(dāng)我們站在升起的國(guó)旗下，熱情的`國(guó)歌在我們耳邊回蕩，我們都將堅(jiān)定我們成為一名合格教師的信念，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，教師們要傳道、教書(shū)、解惑。作為一名教師，教學(xué)是其基本工作。

我們小組的四名實(shí)習(xí)生都參加過(guò)課程，并承擔(dān)著重要的教學(xué)和管理任務(wù)。高一數(shù)學(xué)系的孫素文和老師共同主持了一個(gè)音樂(lè)班和一個(gè)普通班。每周有12節(jié)課，3節(jié)晚上自學(xué)（晚上自學(xué)，普通課）和2節(jié)早上自學(xué)。也是音樂(lè)課的副班主任。中國(guó)人劉俊暉一個(gè)人上普通課，每周10節(jié)課，4節(jié)夜間自學(xué)課（夜間自學(xué)的普通課），1節(jié)上午自學(xué)。他還擔(dān)任這個(gè)班的副班主任。英語(yǔ)韓海云與導(dǎo)師共同參加體育課和普通課，每周18節(jié)課，5晚自習(xí)（晚自習(xí)，普通課），1早自習(xí)，兼任舞蹈課副班主任。地理?xiàng)盥鼏为?dú)上了三節(jié)課，兩節(jié)普通課和一節(jié)體育課。他每周上12節(jié)課，6節(jié)晚上自學(xué)（晚上自學(xué)，普通班）和2節(jié)早上自學(xué)。

他還擔(dān)任藝術(shù)班的副班主任。除了每天早晚的自學(xué)之外，我們幾乎每天早上5:30到6點(diǎn)都要看班主任的自學(xué)。晚上定期登記入住。每周參加一次班會(huì)。在這么大的工作量下，我們總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇8)

實(shí)習(xí)即將開(kāi)始了，站在新生活的起點(diǎn)上，回頭想想，過(guò)去這段時(shí)間，為實(shí)習(xí)所做的準(zhǔn)備大致按計(jì)劃進(jìn)行了，是否充分，是否能很好勝任實(shí)習(xí)工作，還需要總結(jié)一下，為真正的實(shí)習(xí)做好規(guī)劃。

在過(guò)去幾個(gè)月的時(shí)間里，我主要完成了以下工作：

1、修完《化學(xué)教學(xué)論》、《化學(xué)微格教學(xué)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究》，對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)理論有了基本了解，如對(duì)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)技能、學(xué)習(xí)策略、探究式教學(xué)等有初步了解。重做了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如噴泉實(shí)驗(yàn)、電解水等。

2、微格教學(xué)訓(xùn)練。主要寫(xiě)了兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)，做了五個(gè)課件，講了五次課，有兩次錄象，包括《無(wú)機(jī)非金屬材料——硅》、《硫和氮的氧化物》等。在教學(xué)方面，有一些體會(huì)，但對(duì)于教學(xué)技巧掌握不足，有很多需要改進(jìn)的地方。

3、對(duì)中學(xué)教材的基本熟悉。主要是在暑假前對(duì)高中一年級(jí)人教版的必修1的內(nèi)容有一定了解和熟悉。另外在暑假期間還瀏覽了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維訓(xùn)練等書(shū)籍。

4、試講。在9月中旬找導(dǎo)師試講了15分鐘的課，聽(tīng)了導(dǎo)師的評(píng)價(jià)，有點(diǎn)啟發(fā)。

5、實(shí)習(xí)隊(duì)工作。在上學(xué)期，我們實(shí)習(xí)隊(duì)開(kāi)了兩次見(jiàn)面會(huì)，主要是實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)員之間建立聯(lián)絡(luò)和熟悉，另外對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)相關(guān)知識(shí)有初步了解。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，實(shí)習(xí)隊(duì)召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)實(shí)習(xí)相關(guān)事宜，確定了出發(fā)時(shí)間、實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī)、計(jì)劃等，使實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行。

6、心理調(diào)適。即將走上講臺(tái)開(kāi)始真正的教學(xué)，對(duì)新生活充滿期待，同時(shí)又有些忐忑，需要調(diào)節(jié)好心理，以便順利開(kāi)展實(shí)習(xí)工作。

7、實(shí)習(xí)物品準(zhǔn)備。主要是根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校條件準(zhǔn)備物品。

準(zhǔn)備進(jìn)行到此，總覺(jué)得還不充分，但最重要的還是做好接下來(lái)的工作，爭(zhēng)取更大的把握，希望即將開(kāi)始的實(shí)習(xí)能在和諧、團(tuán)結(jié)、合作的氛圍中取得成功。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇9)

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)中，我積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真觀察、充分調(diào)研，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。

首先，我深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況，有效地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考、開(kāi)展小組合作、采用多媒體教學(xué)等方式，使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，思維活躍，學(xué)習(xí)效果明顯提高。

其次，我在教師口才和溝通技巧方面取得了進(jìn)步。在與學(xué)生、家長(zhǎng)及其他教職員工的溝通中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，思考和表達(dá)。我通過(guò)多次和家長(zhǎng)溝通交流，了解了學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，有針對(duì)性地開(kāi)展了教育教學(xué)工作。

最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，教學(xué)中有時(shí)掌握不夠牢靠，或者說(shuō)話不夠簡(jiǎn)練明了。通過(guò)同事的指導(dǎo)和自我反思，我不斷進(jìn)行自我修正和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能和素質(zhì)。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，通過(guò)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的積累，我對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)知與領(lǐng)悟，可以更好地服務(wù)社會(huì)。感謝母校給予我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)！

實(shí)用范文：幼師實(shí)習(xí)總結(jié)范文

光陰如梭，這一段時(shí)間的工作已經(jīng)快過(guò)去了。在經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間的辛苦奮斗后就可以對(duì)這一階段的工作做總結(jié)。要想在職場(chǎng)中不斷提升自己，工作總結(jié)必不可少。那么工作總結(jié)我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？以下是小編為大家精心整理的“實(shí)用范文：幼師實(shí)習(xí)總結(jié)范文”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

二十歲，我跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名實(shí)習(xí)的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園(本部)進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)教育見(jiàn)實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識(shí)、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實(shí)習(xí)，我將實(shí)習(xí)分為三大塊：

一、實(shí)習(xí)目的：

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的.!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

二、見(jiàn)實(shí)習(xí)階段

(一)見(jiàn)習(xí)階段

1、認(rèn)真聽(tīng)取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情況的介紹。了解實(shí)習(xí)園、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理。

2、見(jiàn)習(xí)幼兒全天活動(dòng)。通過(guò)三天的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn)，我以為我組織的活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到較好效果，其實(shí)不然，作為一個(gè)新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來(lái)，一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口，自己就覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問(wèn)題的重點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來(lái)?這是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。

3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以非常自信的說(shuō)出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)實(shí)習(xí)階段

1、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來(lái)覺(jué)得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺(jué)得非?？尚校瑥淖约簲M出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時(shí)間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

2、實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來(lái)，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性?最重要的，它畢竟是孩子，對(duì)自己并不是非常了解，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開(kāi)窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

3、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對(duì)于家長(zhǎng)，我們要同樣熱情。

4、實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開(kāi)始帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng)。

這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學(xué)生，總是將各個(gè)幼兒園進(jìn)行比較，和同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)著哪個(gè)幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌，而今自己也參與了教學(xué)活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的一切成長(zhǎng)都與老師的教導(dǎo)息息相關(guān)，俗話說(shuō)“名師出高徒”，這話雖然絕對(duì)了一些但也并不是毫無(wú)根據(jù)的，一天24小時(shí)，而幼兒將有7個(gè)半小時(shí)和教師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見(jiàn)名教師的知識(shí)文化水平、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展。也正是由于認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我更加堅(jiān)定了信念要不斷進(jìn)步，不斷地完善自己、充實(shí)自己。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力不是那么簡(jiǎn)單的，這其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。

初為人師，不得不說(shuō)我是有些不安的，不知道自己能否適應(yīng)這個(gè)角色，之前雖然也去過(guò)好幾次幼兒園見(jiàn)習(xí)，但是都未真正意義上承擔(dān)一個(gè)教師的職責(zé)，更多的時(shí)候是作為一名觀察者和學(xué)習(xí)者去看一位教師如何履行自己的職責(zé)。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責(zé)，組織教學(xué)活動(dòng)，還要合理有序的安排幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡樂(lè)還有感悟。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更加深刻的領(lǐng)會(huì)到幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅(jiān)定信念以后要不斷的完善自己。在這三個(gè)月里，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，很多東西更是在課本上無(wú)法學(xué)會(huì)的，只有在真正踏上崗位才會(huì)體會(huì)得到。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將成為我人生的一筆巨大財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會(huì)了我執(zhí)著與堅(jiān)持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時(shí)還要學(xué)會(huì)理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子并不是嘴上說(shuō)說(shuō)那沒(méi)簡(jiǎn)單，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，更多的時(shí)候要學(xué)會(huì)控制好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時(shí)候第一時(shí)間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，從一個(gè)觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與保教工作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)事件有效地結(jié)合起來(lái)。記得我在苗苗班的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友洗手的時(shí)候把水水龍頭開(kāi)得很大，指導(dǎo)老師便根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象專門組織了一次教學(xué)活動(dòng)，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來(lái)教育小朋友們不能浪費(fèi)水。我不禁啞然，其實(shí)這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話，這也是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

保育實(shí)習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。其次要堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例，我們班衛(wèi)生間的地板嚴(yán)防有水，有水即要拖干，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)忍不住幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我也會(huì)不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。不得不說(shuō)很多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來(lái)，只有當(dāng)你真正踏上工作崗位，才會(huì)顯現(xiàn)出你的缺點(diǎn)，不過(guò)這也給了我一個(gè)警示，警示我還有許多不足之處需要完善，不過(guò)我也相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)教，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上入園有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個(gè)別稱“老師媽媽”，說(shuō)實(shí)話第一次聽(tīng)見(jiàn)何婉琳喊我媽媽時(shí)我很驚訝，尤其是她當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面緊緊抱著我喊我媽媽時(shí)我更是有些害羞有些不知所措，但是后來(lái)每每聽(tīng)著他們這樣喊我的時(shí)候，便有一種成就感和幸福感，我們班的小朋友很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r(shí)候真的是可愛(ài)極了，會(huì)拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o(wú)暇的臉說(shuō)著糯糯的童音，那一刻我真希望時(shí)間停止。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)這段時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡__老師，她畫(huà)的畫(huà)可漂亮了!”“我喜歡__老師，她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師，她講的故事可好了!”等等?？梢?jiàn)，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還應(yīng)該言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時(shí)，班上老師總是說(shuō)我太溫柔鎮(zhèn)不住他們，其實(shí)我不是不會(huì)嚴(yán)肅而是覺(jué)得問(wèn)題可以有多種方法解決，更多的是我覺(jué)得在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課，當(dāng)然這并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的，這都需要我們通過(guò)日常生活慢慢的滲透。不予否認(rèn)，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也正是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更深刻的認(rèn)識(shí)到：做老師難，做幼兒教師更難;自己還存在許多不足之處需要不斷地完善。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。以上就是我在幼兒園這段時(shí)間以來(lái)的心得體會(huì)。我相信“No pain，no gain!”，我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見(jiàn)習(xí)的三個(gè)月將會(huì)為我未來(lái)的幼師生涯打下基礎(chǔ)，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石。