勞動心得體會

勞動心得體會(模板12篇)。

或許，當我們心中積累了不少的感想時，將感悟記錄進心得體會是對自己最好的回饋。寫心得體會之前，我們可以先把自己的思路梳理清楚，列出大綱，一份好的心得體會主要包括哪些內(nèi)容呢？欄目小編為你整理了以下的“勞動心得體會”，希望這些數(shù)據(jù)能夠為你提供一些實用的信息和建議！

勞動心得體會 篇1

暑假的生活正式“啟動”，一天早晨，我打開房門，剛想從心底吶喊出那一聲：我放假啦！卻看到媽媽坐在凳子上用力地搓著衣服，手指都被水泡得發(fā)白。良久，我萌生了一個大膽的想法：給媽媽做一頓午飯吧！

然而，我這種十指不沾陽春水的'小公主，怎么可能會炒出像模像樣的菜呢？于是，趁媽媽還在忙著做其他家務(wù)，我便躡手躡腳地關(guān)上廚房的門，開始個人的“廚房秀”。做什么好呢？干脆做番茄炒蛋吧？我曾經(jīng)看過媽媽做這道菜，依稀記得大概步驟，只能憑借記憶來做這道菜了……

首先，我一邊洗著西紅柿，一邊哼著小曲兒，菜一下子就洗好了；然后，真正犯難的環(huán)節(jié)來了——切菜。記得有一次，媽媽切菜的時候，一不留神切到了手指，殷紅的血不停地往外冒，當時真嚇得我毛骨悚然！現(xiàn)在輪到我了，我謹慎地切著番茄，心中默念一百遍：千萬別切到手了！說時遲，那時快，一個激靈，手不知怎地抖了一下，“快放下刀，危險！”門外傳來媽媽的喊聲，她見我露出了“求救”的眼神，于是幫我切好了菜。緊接著，我想想：應(yīng)該要打雞蛋了，粗線條的我把蛋液打得到處都是，再點火，準備開始倒油了。媽媽從旁指導(dǎo)我：“沒事的，你手舉高一點，身體離鍋遠一點哦！”殊不知倒油的時候，油壺實在太沉了，一下倒多了，媽媽無奈地笑：“簡直可以養(yǎng)金魚了呢！”我見鍋里的油冒煙了，急忙地拿打好了的雞蛋往里倒，結(jié)果，聲音又開始變大了，我翻炒著雞蛋，感覺變得有點焦，媽媽見狀，提示我以后看到雞蛋熟了以后，就放入切好的西紅柿，沒想到，番茄剛進鍋里，油瞬間濺了出來，我嚇得連連退后了幾步，搖頭道：“太難了，做菜真的不容易！”

最后，這頓驚心動魄的午餐終于做好了，我對媽媽說：“這是我第一次主動給你做菜！”媽媽吃了一口，欣慰地說：“這是我吃過世界上‘最好吃’的午餐！”我立馬自己也嘗了一口，哇，鹽放多了，簡直像打翻了鹽罐！

人生中有許多難忘的第一次，而令我難忘的還是這次給媽媽做飯，我好像能體會每次媽媽做菜時被油濺到的疼痛感。媽媽，真的辛苦了……

勞動心得體會 篇2

今天爺爺家收花生，下午四點過爸爸便帶著我們?nèi)敔敿彝诨ㄉ?，“轟轟”的汽車聲停住了，我興奮的把車門打開迅速的向爺爺家跑去，“孫子回來了，這是專門為你準備的小鋤頭，給拿著?！睜敔斢H的說道，爸爸問道：“爸還有還有多少沒有挖？”爺爺回答道：“還有很多，就等你們回來幫忙了。”

我懷著激動的心情走向種著花生的田，鄉(xiāng)間的空氣十分清新讓我們清爽無比。經(jīng)過一段小路很快就到了，原來爺爺已經(jīng)挖了幾排，的確剩的很多，我走到田里，輕輕的挖了一鋤頭，說道：“怎么這么硬呀？爺爺?！睜敔斦f道：“這幾天太陽太毒了，土都被曬干了，硬邦邦的。”還沒聽完爺爺?shù)脑捑陀纸o了土地爺爺一鋤頭，可是沒有挖準，真是太失敗了。爸爸關(guān)心的說：“兒子加油！爸爸來教你。先要瞄準然后使勁挖下去，看爸爸的?！卑职忠讳z頭就把一窩花生挖了出來，我按爸爸教的方法一鋤頭下去，可任然只挖出來了半截，再來，第二次一下就挖了出來。但是有很多花生掉落了下來，媽媽則慢慢地撿花生，真是難為了媽媽，太陽真毒啊。

我們滿頭大汗的挖了一下午，我理解到了糧食的來之不易，真的是：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！

常德市科培教育中心盧夢嬌

暑假趣事有很多，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，下面我來說給你聽一聽。

周六，我、妹妹、姐姐和弟弟在家里一起玩捉迷藏，先是弟弟來捉我們。他數(shù)了十下，我和姐姐躲在門后面，妹妹躲在墻角邊，弟弟一開始在床下找，又在桌子下面找，但都沒找到。他一想門后應(yīng)該有，弟弟慢慢來到門前一打開門，我和姐姐大吃一驚。呀！弟弟找到我們了，緊接著弟弟去找妹妹，弟弟找了很久都沒有找到，急得弟弟抓耳撓腮，最后只聽到“嘭”的一聲弟弟連忙跑去，原來妹妹不小心頭碰到墻了，這下可暴露了自己的行蹤，我們都說“弟弟你真厲害!”

這件事雖然過去了很久，一想到我就會咯咯的笑個不停。

勞動心得體會 篇3

為了讓學生度過一個有意義的寒假，學校圍繞學?！白晕彝晟粕睢⒚篮蒙睢钡睦砟?，對學生提出“生活、學習、行為、活動自信”的要求，制定具體的實踐活動，讓學生在家庭、社會公園培養(yǎng)“自我完善”意識。隨著新學期的到來，學生們帶著喜悅走進教室，與同齡人暢談寒假生活?，F(xiàn)將學生的社會實踐活動總結(jié)如下：

1、自理:91%的孩子可以整理床和房間；可以洗襪子、內(nèi)衣、裙子等簡單的衣服；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能做飯。自理能力強。

2、學習可以獨立：88%的`孩子能有意識地認真完成老師布置的寒假作業(yè)；有的孩子可以主動練習書法，交大字小字的書法作品；有的孩子可以主動讀健康的書，寫作文和閱讀經(jīng)驗。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠，玩得開心。可見，孩子能更好地完成老師要求的作業(yè)，但自主學習能力較差。

3、行為自律：大多數(shù)孩子安全意識強，外出時注意交通安全，不與陌生人交談，不玩水、火、電。大多數(shù)父母反映，他們的孩子最喜歡在網(wǎng)上聊天和玩游戲。

4、活動可以自信：少數(shù)孩子在假期參加各種補習班，如：舞蹈、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。一些孩子還參加了舞蹈比賽和軍事訓(xùn)練。少數(shù)孩子去旅行，回到家鄉(xiāng)，體驗生活。但大多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活動。

總的來說，大多數(shù)學生的生活、學習習慣和行為習慣都得到了規(guī)范。我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。然而，很少有學生參加有意義的社區(qū)活動。

勞動心得體會 篇4

在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五午時，學校組織五年級的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動——摘菊花。

大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。

我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎樣摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了?？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個個都躍躍欲試。

我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得細心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋?？粗H手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，可是我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。

教師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，可是“贈人玫瑰，手有余香”啊！

勞動心得體會 篇5

新時代如何充分發(fā)揮勞模的示范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、品牌作用，弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，筆者談幾點看法。

充分發(fā)揮勞模示范作用?！皭蹗従礃I(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，是廣大勞動群眾在從事社會生產(chǎn)的勞動實踐中錘煉形成的，是工人階級彌足珍貴的精神財富。我們要深刻領(lǐng)悟勞動的豐富內(nèi)涵，把它與新時代的“奮斗幸福觀”結(jié)合起來，牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，充分發(fā)揮勞模的作用，讓勞模從基層來再到基層中去創(chuàng)造更大價值，用勞模精神凝聚力量、鼓舞士氣、激發(fā)干勁，奮力書寫出不負時代、不負使命的嶄新答卷。要樹立示范標桿，以點帶面，全面輻射，發(fā)揮勞模在工作崗位上的示范作用；強化勞模的責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮勞模的榜樣魅力，帶動其他員工立足崗位，扎實工作；把有潛質(zhì)、肯上進的青年員工送到勞模身邊培訓(xùn)，學習他們的精湛技藝和爭創(chuàng)一流的勞模精神；開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使勞模的`示范作用不只停留在個人，而是以高技能、高水平的團隊成為員工們的示范榜樣。

充分發(fā)揮勞模的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮好勞模的引領(lǐng)作用，可以發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘出更多立得住、叫得響的先進典型，能夠帶動更多的勞動者愛崗敬業(yè)、無私奉獻，爭做新時代的奮斗者。要以勞模高度的主人翁責任感為引領(lǐng)，激發(fā)員工把自己當作單位的主人，把工作當作事業(yè)來追求，用心工作、專心做事、盡心履責，干一行、愛一行，專一行、精一行，對工作始終保持熱情、對事業(yè)不斷執(zhí)著追求，努力在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。要以勞模卓越的勞動創(chuàng)造為引領(lǐng)，鼓勵員工始終保持對新知識、新技術(shù)的“饑渴感”，堅持學習，勇于創(chuàng)新，用創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)自我突破、自我提升、自我超越，為社會創(chuàng)造更大價值。要以勞模忘我的奉獻精神為引領(lǐng)，教育員工將個人成長與單位、國家發(fā)展緊密融合，胸懷全局，淡泊名利，甘于奉獻，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展進步中體現(xiàn)人生價值。

勞動心得體會 篇6

勞動心得體會

勞動的光榮勞動就是幸福的開始，就是引領(lǐng)我們生命意義的上升。

把自己春天一樣在大地上展放，在暖暖的陽光里與陽光一起

明媚、一起燦爛是我們一生的夢想。

勞動，是我們生存和延續(xù)之本，勞動是多么神圣不可侵犯的權(quán)利！勞動的快樂，如長風在我生長的平原滾過，明快、輕盈又五月，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日

勞動心得體會 篇7

這次組織學生干部舉行義務(wù)勞動的實踐，通過以小組為單位的勞動，在啟發(fā)我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著學術(shù)報告廳：擦桌子，拖地面，把學術(shù)報告廳打掃得干干凈凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。

義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學院團委有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。這次組織學生干部的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的'培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學院對我們的培養(yǎng)。

勞動心得體會 篇8

一年來，我鄉(xiāng)在鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和縣局的具體指導(dǎo)下，圍繞城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險、就業(yè)、職業(yè)養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等方面開展各項勞動保障工作?？偨Y(jié)今年來的工作，主要做了以下幾個方面：

一、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險工作情況

我鄉(xiāng)按照新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的操作規(guī)程及經(jīng)辦流程，積極細化組織實施，較好完成各項工作任務(wù)。一是在保證全鄉(xiāng)60周歲以上人員享受新農(nóng)保待遇的同時，要求他們的子女參加新農(nóng)保，并及時的上交保費，其中享受養(yǎng)老金的60周歲以上的老人有子女的，子女參保率為99%，并全部登記錄入。二是確保了正常參保的人員，也就是16周歲至59周歲人員的繳費及補繳保費。三是到目前為止我鄉(xiāng)19至59周歲新農(nóng)保參保人數(shù)12536人，今年新增145人，除戶口異動、部隊服役、出嫁戶口未遷出、死亡、已進企業(yè)職工保險等方面原因不滿足進保要求人外，參保率為98.3%。60周歲以上參保人數(shù)3061人，參保率100%。

二、就業(yè)、職業(yè)養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、勞動宣傳工作情況

就業(yè)工作方面，建立了求職人員和就業(yè)困難對象基礎(chǔ)臺帳，并按規(guī)定及時報送各表，完成職業(yè)介紹任務(wù)、配合勞動力市場公共就業(yè)服務(wù)活動工作。定期組織下崗失業(yè)人員和失地農(nóng)民進行培訓(xùn)并建立農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)臺賬。

職工養(yǎng)老保險工作方面，及時向社保局報送城鄉(xiāng)職工退休人員認證登記表及城鄉(xiāng)退休人員死亡花名冊。建立退休人員活動場所，真正做到老有所養(yǎng)，老有所樂。

醫(yī)療保險工作方面，積極宣傳城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險政策，按時組織城鄉(xiāng)居民參保，辦理城鄉(xiāng)居民參保手續(xù)并及時上報醫(yī)保醫(yī)院。

勞動監(jiān)察工作方面，積極宣傳《中華人民共和國勞動法》，主動配合鄉(xiāng)政府處理勞動用工爭議案件開展勞動監(jiān)察工作。

三、勞動保障平臺建設(shè)情況

為加強基層勞動保障平臺規(guī)范化標準化建設(shè)，全面提升勞動保障系統(tǒng)服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力，今年我鄉(xiāng)將鄉(xiāng)級勞動保障工作進一步細化、量化到村及協(xié)理員，同時將此項工作納入村級年度目標責任考核，采取多項措施加強基層勞動保障平臺建設(shè)。

勞動保障是一項民生工作，涉及到千家萬戶。為此，在20xx年我所將加強隊伍建設(shè)和內(nèi)部管理，確保各項工作規(guī)范、高效運行。一是繼續(xù)加強完善學習制度。加強學習研究，完善學習制度，制定學習計劃，組織工作人員學習各項勞動保障法律法規(guī)和政策，全面提高政策業(yè)務(wù)水平。二是繼續(xù)完善內(nèi)部管理制度。健全落實各項規(guī)章制度，明確崗位職責和分工要求，堅持廉潔自律，強化考核評優(yōu)。三是繼續(xù)強化服務(wù)意識。牢固確立為企業(yè)和職工服務(wù)的意識，不斷改進工作作風，樹立良好形象，提高工作效能。四是繼續(xù)加強基礎(chǔ)管理。完善業(yè)務(wù)臺帳，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，避免工作重大失誤。嚴格執(zhí)行公章、文件等管理，杜絕違規(guī)違紀行為的發(fā)生。

勞動心得體會 篇9

勞動心得體會

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。3月19號在學校的組織下，我們班參加了學校實驗基地的勞動。

這次勞動的實踐，通過班為單位的勞動，我?guī)ьI(lǐng)學生仔細地除草，拔苗定苗。在我的帶領(lǐng)下，終于把自己分內(nèi)的事情做好了。在休息之余，看著菜地里整齊的畦梗，干凈的菜地，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了。

實踐勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們班同學對勞動的熱情，參加勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這次的集體勞動，使我們班孩子明白集體的力量，也讓同學們親身體會到了勞動的光榮感。我有意識地組織了大家去參加力所能及的勞動，讓他們對勞動有一個更深入的認識，讓他們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓他們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了他們的勞動觀念，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的勞動實踐，讓我和同學們了解勞動的光榮和價值。

這次的勞動實踐讓同學們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的老師和學生，更加清楚勞動的重要。特別是在今天的人，同學們在家受著父母的溺愛，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辭勞苦自己在做，就算自己再苦，也不叫自己的兒女去做，所以通過這此的勞動可以明白勞動的辛苦，可以更好的體會父母的辛苦。應(yīng)該在以后有機會應(yīng)該多參加這樣的活動。更好的鍛煉學生，對學生以后進入社會有很大的幫助。對于現(xiàn)在的我，讓學生越早接觸這個日新月異的社會，就意味著他們越能適應(yīng)它。我應(yīng)該多組織學生多做力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求。

三年級教師

唐娟

勞動心得體會 篇10

最近，中華全國總工會公示了20xx年全國五一勞動獎和全國工人先鋒號擬表彰人選名單，如此做的目的是為了更好地聽取人民群眾的建議，同意社會各層的監(jiān)督，保證“勞動模范”選舉活動的公平公正。

今年五一國際五一勞動節(jié)到來之際，又將會有一批勞動者和勞動集體獲得全國五一勞動獎和全國工人先鋒號的榮譽稱號，這部分勞動模范們都是社會各項事業(yè)各條戰(zhàn)線上有著突出貢獻的人群代表。

勞動模范是社會健康進步的要緊標志，也是推進國家文明進步的重要力量，更是艱苦奮斗老黃牛、革新進步拓荒牛、為民服務(wù)孺子牛的精神踐行者。無論是社會的經(jīng)濟進步，還是國家的文明建設(shè)，都需要無數(shù)個像“勞動模范”一樣的人去引領(lǐng)和推進，勞動模范人物愈加多，越能體現(xiàn)社會進步的中堅力量足夠強大，也能彰顯出國家的興盛程度和文化水平之高。

正是由于有了無數(shù)勞動模范們的辛勤耕耘和無私奉獻，一棟棟高樓建筑拔地而起，一條條交通線路縱橫交錯，一個個貧窮村莊走向富裕;也正是有了無數(shù)勞動模范們的革故鼎新和堅持不懈，星辰大海不再是遙遠的夢想，網(wǎng)絡(luò)進步帶給大家更多的便利與機會，人民群眾從物質(zhì)需要向精神需要轉(zhuǎn)變……這所有都是都是無數(shù)勞動人民創(chuàng)造出來的財富和奇跡，這部分勞動者是社會經(jīng)濟進步和文明進步的引領(lǐng)者，那些榮譽和贊美都是他們實至名歸，大家應(yīng)當致敬他們，以“勞動模范”為榜樣，宣傳勞動模范的事跡，弘揚勞動模范的精神，學習勞動模范的品質(zhì)，從而打造一個尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的社會環(huán)境，讓勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最崇高、勞動最漂亮的.思想深入到每一個人的內(nèi)心。

站在“兩個一百年”交匯的新年代，大家要見賢思齊，向勞動模范們學習，從他們身上吸取精神力量，立足本職工作崗位，通過自己勤勞的雙手，干出傲人的營業(yè)額，創(chuàng)造出更多的財富。假如每人都爭做勞動模范，那國家怎能不興盛昌盛，人民怎能不安居樂業(yè)，中華復(fù)興怎能不會達成。所以勞動創(chuàng)造世界，勞動讓大家的生活愈加幸福美好，勞動讓大家的國家愈加興盛富強，大家要以勞動模范為榜樣，豎起“勞動模范”這面精神旗幟，做新年代最好看的奮斗者，為達成中華偉大復(fù)興匯聚力量，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國做出更多的貢獻，創(chuàng)造更多更大的“中國奇跡”。

勞動心得體會 篇11

很早就聽說我們這一學期有勞動周，我很是期待，認為很輕松，可以休息一星期了，可事實比非如此。開始感覺還是很累的，現(xiàn)在為期一周的勞動周結(jié)束了。我受益良多，很有感觸。

經(jīng)過七天的勞動也有了有些感悟，人只能靠自己，給我們分配工作的阿姨很健談，人也很好，告訴我們很多我們不曾聽過的東西，讓我學到了很多書本上沒有的知識，我很認真的很仔細的聽，并且默默的記在心中，我同時也慢慢得到了阿姨的認可，這讓我很高興，無論如何，在短短七天里得到一個之前還陌生的人認可，還是很讓人值得高興的，最后阿姨給了我九十八分的高分，實際上最高分只能打九十五分，阿姨看我很認真，并且活干的很好，很踏實，已經(jīng)超過這個分數(shù)了，我被認可，我很高興，我想七天還是學到一些東西的，不管如何，我的成績代表我并沒有虛度著七天，非常感謝學校給我們的這次機會，這次勞動周的勞動讓我受益頗多。

勞動周期間，我們從事的黑絲打掃，拖地，樓梯，清掃，處理廁所，水房的垃圾，保持干凈的勞動，這些事情相對來說還是很簡單的，但是也很瑣碎，需要耐心和認真，有很多同學不屑于做這樣的事情，認為這些都是一些小事情，沒必要做，要做就做轟轟烈烈的大事才可以，但是有一句話說的好“一屋不掃，何以掃天下？”我覺得無論做任何事情，都需要腳踏實地，做一行愛一行，需要認真做好每個細節(jié)。如果很小的事情都不付出精力，那么任何事情都不是那么好辦的，我們培養(yǎng)的就是這樣的良好習慣。

校園是我們學習和生活的場所，校園的衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活，這次勞動，也讓我體會到環(huán)境的清潔時很重要的，同時也體會到了清潔人員的艱辛，通過這次的勞動周，讓我知道現(xiàn)在的安心學習的環(huán)境是其他同學辛勤勞動工作做為保證的，所以我們要珍惜這樣的環(huán)境，同時也要注意衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，校園是我家，環(huán)境靠大家，校園文明離我們只有一步之遙，在勞動周期間，我們看到了亂扔垃圾，不愛護校園環(huán)境衛(wèi)生的那些人給打掃衛(wèi)生人員帶來了很多的不便，對于這種亂扔垃圾的人，這種行為我深痛惡絕，同時也督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為了校園的美麗，勞動周的勞動是我們應(yīng)該有的貢獻，這一周讓我很難忘，它將長遠的影響著我。

勞動周第一天的時候，阿姨檢查我們勞動成果的時候就很滿意，讓我們繼續(xù)保持，讓我很驕傲，后來我們慢慢的熟悉了自己的工作流程，也就慢慢輕松下來，沒有第一天那么累了，有一天，刮大風，很冷，負責外圍的女生們很辛苦，大風刮落了很多樹葉，掃了又落，所以當我完成自己負責的地方，就下樓幫助女生掃外圍落葉，真的很累，天很冷，居然冒汗了，到了當天的下午，我們再過去打掃的時候又有很多的落葉，我結(jié)束自己的工作后繼續(xù)幫女生們打掃外圍，那天真的很累，但是那天女生們的打掃還是不是很干凈，阿姨不太滿意者讓我很為女生門感到郁悶。

在競爭如此激烈的驚天，對于養(yǎng)尊處優(yōu)的在校大學生們，獨立的培養(yǎng)和觀念的洗禮是很重要的，在日新月異的當今時代，如何適應(yīng)社會環(huán)境也是我們必須面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們來說，越早接觸社會，就意味著我們以后能夠更好的去應(yīng)付這個日新月異的社會，我們應(yīng)該做那些我們能做的事情，不能異想天開，想著天上掉餡餅，這是不可能的，由此我聯(lián)想到我們以后工作，就業(yè)，需要我們自己用雙手去打拼，這不是一個簡單的過程，所以我們必須要是吃苦耐勞的精神，這次勞動周的勞動使我深刻體會到了作為一個工作者人員的艱辛，以及社會給我們帶來的壓力，也讓我體會到了勞動的光榮。

在這七天里，我懂得了任何良好的習慣都是長期養(yǎng)成的，更早的接觸社會，才能在以后更有優(yōu)勢，不管做什么事情都要認真踏實。

經(jīng)過了勞動周活動的辛苦勞動后，我頗有感觸，學會了很多東西，只有自己親身經(jīng)歷勞動的過程后，才知道別人的勞動成果來之不易。我們有艱辛的付出，也有勞動的回報。

在這次的勞動周活動中，我負責擦窗臺的工作。在這個崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。做任何事情都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有認真負責的精神，任何事都不會做好。

以前，我們總是會給學校的清潔員阿姨和值日生同學添麻煩，但是我相信，通過這次勞動周活動后，以后不會了，因為我們懂得了勞動的辛苦，校園的清潔不是靠一、兩個人來完成的，而是靠大家共同的努力。

因此，我們要知道，去不去做隨地吐痰、扔垃圾等不好的行為，可以看一個人的基本素質(zhì)。一個高素質(zhì)的人是絕對不會做出這些不道德的事情的，每天看見值周生的.辛苦勞動，我想那些亂扔垃圾的人也會感到臉紅吧！參加了勞動周活動后，我知道了這份勞動的辛苦，一定不會象從前那樣亂扔雜物了。一個人的基本素質(zhì)成就人的一生，通過這次勞動周活動，我學會了保護環(huán)境人人有責，每個人都不想生活在滿天霧霾和垃圾遍野的環(huán)境中。想要安心學習、生活，首先要有一個好的環(huán)境，我們的付出是值得的，因此，請大家共同為我們美好校園盡一份力吧！

勞動心得體會 篇12

“從小事做起，從現(xiàn)在做起”學校為了培養(yǎng)學生的做事積極性，舉行了一次公益勞動課，平時，在家的時候爸爸媽媽都把女兒當寶一樣的伺候，對這次突如其來的公益勞動還真有點束手無策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。學校的張教官把我安排在了學生科。當我第一天去學生科報道的時候，我們做了將近2個小時的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當事情全部完成的時候，簡直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了，就在這時，我愣住了，原來爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢供我上學的。原來賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢還得回家養(yǎng)育我，我真的覺得好愧疚，后來我就在心里暗暗的說：我一定要讀書讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動中，我覺得對我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對讀書更加發(fā)奮的動力，希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。

學校舉辦了“公益勞動”這個項目，這周正好輪流到我們班，我們分配到不同的崗位。幾個一組，我就被分配到了門衛(wèi)處。所謂“公益勞動”，無非就是勞動，勞動嘛!誰不會啊!可是，我們都是在父母的呵護下長大的，就像光溫室里的花朵，在家一個個都是“小姐、公子”的.。怎么會讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”?？上攵獣窃鯓?，學校是紀律部隊，講究紀律。做學生的就應(yīng)該遵守。

通過幾天勞動下來，我深有體會，在我們中間是有許多不懂勞動，不會勞動的，也有好的。但那也不能一概而論，我們要從局部看整體。說實在的，我很同情他們，沒有養(yǎng)成一個良好的習慣，將來怎么做個家庭主婦呢？不過，大家都很認真工作。不辜負大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼愛我的。長大了之后，他們意識到這樣下去是害了我。從那以后父母就對我嚴格要求，做家務(wù)，掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點基礎(chǔ)，但這幾天感覺就是累。可能是勞動量大，時間長了點吧!有些吃不消。每天早晨起床時都不想起了，雖然如此，但我沒有抱怨。很感激學校能給我這次鍛煉的機會，讓我們體驗大人們的苦。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們終于有一天會超越自我。一步一步，塌塌實實干出自己的風采! 大學生勞動教育心得體會18

周末了，但是父母因為前段時間調(diào)休了，所以還是要求上班，我在家也沒有什么事情做，想著爸媽每天去上班，這周都只有一天休息的時間，我也不能夠再讓他們勞累了，所以為了他們星期天能夠好好休息一下，我就一個人對家里面各個地方都進行打掃了一遍。以前羨慕別人家里面特別大還是復(fù)式樓這種，經(jīng)過這次的家務(wù)勞動，我才發(fā)現(xiàn)其實房間小也有好處的，之前打掃的時候不用那么累，我們家也就一百多平，可是做家務(wù)勞動的時候差不多弄了一個上午家半個下午才弄完，要累趴了。

雖然春節(jié)和冬天已經(jīng)過去很久了，但是家里面改的被子什么還是厚的，烤火爐的罩子也都還在客廳放著沒有收起來，我最開始的就是講被套都給換了，將它們?nèi)挤胚M洗衣機給洗了，花費了好長的時間，后面都快要沒有晾曬的地方了。又一床一床的將新被套給換上，因為之前都是媽媽給弄的，所以我們不會弄，都是直接鉆到被子里面去將各個角落對齊了才給弄好的，弄好的時候已經(jīng)是一身的汗了。再講各種冬天用的器具給收起來，給櫥窗等地方都給擦一遍，將各種東西都給擺整齊了。一頓收拾之后發(fā)現(xiàn)，家里面變得更加開闊了，好像活動的空間更多了，之前就是許多沒用的東西給占了地方了，沒了多余的東西，房間感覺都變得亮堂了。

以前看著大人搞衛(wèi)生的時候總覺得，沒有特別累，就是拖拖地餐桌椅什么的，但是真到了自己去打掃的時候，就會發(fā)現(xiàn)需要整理的地方特別的多，而且還會各種東西都看不過眼，覺得這里亂了那里臟了。還通過這次做家務(wù)我也發(fā)現(xiàn)了許多的事情，比如做家務(wù)并不是什么技術(shù)都不要的活，比如我這才在擦窗戶玻璃的時候就發(fā)現(xiàn)用抹布擦之后會留下痕跡，用專門擦玻璃的工具就會有處理不到的地方，我們要避免水痕跡的話可以用報紙擦一邊，既干凈又明亮。再比如整理東西的時候還是要細心的，不然就會向我這次不小心打碎了一個碗…… 當然給我最大的感觸就是，父母他們真的是很辛苦，上完班回來了好玩做飯做菜，還要搞好家里的衛(wèi)生，現(xiàn)在我意識到了，我也是能夠做很多事情的“大人了”，我或許什么重體力的活還做不了，但是為他們分擔家務(wù)還是可以的，因此以后我也要更加積極懂事的去做才行。

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暑假教師心得體會模板(12篇)

人的思想和觀念總是隨著時間而變化的，書寫心中的心得體會,讓這些記錄下來。寫心得體會可以刺激我們對世界的好奇心和創(chuàng)新力，心得體會怎么寫才顯得真情實感呢？

暑假教師心得體會模板【篇1】

聽很多老師說每年的培訓(xùn)很累，但在累之余我們又獲得了什么？所以我要說：累并不是根本，而是從中我們學到了促進成長的教育知識。無休止的“洗腦”不能說不累，但至少下一年的工作有了新的思路，有了新的教育方式。

所以我樂于接受這種“累”。

盡管有時學到的東西不能很快付諸于實踐，但它將激發(fā)你試圖成為一名優(yōu)秀的老師或者是一名桃李滿天的的名師。我想，沒有老師不憧憬自己像于丹一樣在媒體面前談古論今，瀟灑自如，運籌帷幄的景象。但我們在佩服和贊嘆的同時為什么不想想于丹的一次訪談是需要多大的準備而獲得成功的。這些不僅僅依靠的是豐富的學識，更重要的是有一種過人的膽識。

老師要有自己的思想，不能總是想著教育家為什么那么優(yōu)秀，而把自己永遠定位在山腳下的那塊石頭。

不敢想的老師肯定不敢做，不敢做的老師肯定成不了教育家。

所以，我佩服高金英。

高金英老師打破了我心目中許久的一個疑問：為什么我們的教育家?guī)缀醵际钦Z文老師？但培訓(xùn)給了我一個全新的認識，我把她看成我心目中所認為的“蘇霍姆林斯基”。盡管還有很大的距離，但我終于找到了一個非語文學科的教育家。一個同樣文采飛揚，融貫中西，對歷史人物如數(shù)家珍的形象征服了我。所以我想一個教物理的老師能滔滔不絕，彷若懸河怎能不讓我們這些老師汗顏。

不敢說，絕對養(yǎng)不成敢說的心態(tài)。但敢于說不代表說得好，有時演講的時間規(guī)定 0分鐘，而演講者仍舊在激情四射的一遍遍的重復(fù)著沒有一點自己思想的情景時，我想沒有一個老師不在心里說：下來吧，已經(jīng)嚴重超時了。

所以，我要說：時間是什么？時間等于觀念，有時演講不是個人表演的舞臺，一個優(yōu)秀的老師并不能在拖延時間中來證明自己的。

孔子的思想集中在《論語》中，幾千字如果去讀一個小時估計差不多了，但解釋一下就很復(fù)雜了。從讀論語所用的時間來看，我們能說老孔不厲害嗎？

一個沒時間觀念的人怎么去教育別人？

高金英，于丹都是老師。余秋雨呢？可以說是老師也可以說是文化名人，《千年一嘆》使人讀懂了中國文化的博大精深，也給人增添了那敦煌無盡的哀怨。東西方文化在余秋雨的語言中上升到初中老師一個不可企及的高度，但歸根結(jié)底是希臘文明和大河文明的碰撞，無論是農(nóng)耕文明還是現(xiàn)代文明都離不開文化的內(nèi)涵?？梢姡嗲镉陮v史的了解是很透徹的。

有時我就想：一個文人不了解歷史也就是個文人，一個了解歷史的文人有可能就是一個名人。

暑假教師心得體會模板【篇2】

作為一名教師，我認為需要學習的東西很多，所以我一向珍惜每一次學習的機會。經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻的認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。在培訓(xùn)的這些天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學生學習的引領(lǐng)者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

這幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。

我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這些天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。

四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，教師的思維要具有

創(chuàng)新、創(chuàng)造的精神，博覽群書的教師可以站在更高的層面上，不斷引入優(yōu)質(zhì)的精神產(chǎn)品，在教學上可以信手拈來。教師經(jīng)常讀書，而不斷帶來新的源頭活水。

我要堅持做這樣的語文老師：精深的專業(yè)知識、深厚的理論功底、開闊的人文視野。愛讀書、有學養(yǎng)、懂教育、熱愛學生、充滿智慧、

有思想。讓學生成為具有豐富美好的內(nèi)心世界，較高的文化修養(yǎng)和品位，快樂、寬容、合作，有個性、善思索，具備創(chuàng)新的思維。同樣具備批判精神的獨特個性。

暑假教師心得體會模板【篇3】

在本次研修手冊有這樣一句“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而轉(zhuǎn)為將來?！边@句話出自北大最著名的校長蔡元培先生，意思是說，教育不是為了眼前和過去的利益考慮，而應(yīng)該著眼于未來，因為孩子代表未來。搞好教育必須要先提升教師的立德樹人的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)！

《雙減政策下如何提高教學質(zhì)量》講座中王健平教授提出“雙減”落地得焦點應(yīng)到聚焦在‘減輕學生負擔，立足學生身心健康’這一觀點。還引用我國知名教育家‘葉瀾’的話“課堂教學的目標應(yīng)全面體現(xiàn)培養(yǎng)目標，促進學生全面發(fā)展，而不是只局限于認識方面的發(fā)展”凸顯出教育教學中‘課堂教學’的重要性。經(jīng)過本次培訓(xùn)我體會到作為教師不僅僅要提升自己的專業(yè)素質(zhì)，更要搞好課堂教學，向45分鐘要成績。

在王健平教授講座引用德國教育家雅思貝爾斯“教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一片云推動另一片云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂?！泵宰鳛榻Y(jié)尾，不管是王健平教授的說話還是教育家雅思貝爾斯的名言都使我深受觸動，激發(fā)了對教育的新認識、新思考！

暑假教師心得體會模板【篇4】

暑假期間，我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，以下是我暑假期間培訓(xùn)的心得體會。

校長給我們培訓(xùn)了新的教學模式，使我們的教學工作有了新的起點，新的方向，新的目標。還有年輕而又充滿活力的老師們，侃侃而談的精彩展示，給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓(xùn)活動使我受益匪淺，對提高教師的教學技能來說，來得及時，來得實在，我深受啟迪。在本次培訓(xùn)中，通過看xxx老師和xx的講課，使我大開眼界。作為教師，就應(yīng)該不斷地攀登，積極地進取才會桃李飄香。

冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開?！边@種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛。其實，當老師的，總是想當個好老師，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。

“金無足赤，人無完人”每個學生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個學校每個班級，或多或少地存在著貧困生。通過培訓(xùn)進一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效，這需要充分調(diào)查，全面了解貧困生。要和學生家長充分溝通、合作。關(guān)心尊重、耐心幫助。以表揚為主，喚起學生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

在這次培訓(xùn)項目中，小組合作學習是重點之重。在小組合作前先讓學生充分的思考，形成自己的想法，然后再小組合作學習。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。教師時刻提醒學生注意認真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程，不是一朝一夕運作好的。在小組間引入競爭意識，有集體榮譽感，增強凝聚力。所以，小組合作學習，是新課標倡導(dǎo)的一種重要學習方式和教學組織形式，它對培養(yǎng)學生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。

這次的培訓(xùn)中我們還觀看了xx老師講課的視頻，更是印象深刻。她把一個個枯燥無味的數(shù)學題帶進生活中，編成一個個生動有趣的小故事，讓同學們在游戲中學習，在快樂中學習。也是我教學中的一個典范。

總之，通過這次培訓(xùn)，我認識到了加強教師的培訓(xùn)工作，是對自己教育教學工作的推動，使自己增長了知識提高了技能。所以，在今后的教學工作中，不斷地學習，不斷地探究，不斷提高自身素質(zhì)，就會有更大的收獲！

暑假教師心得體會模板【篇5】

課堂的鞏固強化非常重要，不可忽視，我們作為基層教師，必須要抓好，抓實，抓細。在組織上要考慮周全，在活動中要照顧多數(shù)，在評價上要恩威并重，這樣才能使訓(xùn)練鞏固落到實處，起到實效。光聽不做、不講、不練、不背、不經(jīng)常地復(fù)習，就算聽懂了也會忘記，難以內(nèi)化為自己的知識，所以教師在新知識的探究、操練和復(fù)習中都要盡可能多地調(diào)動學生的所有感官，以加深、鞏固和強化學生所學的知識。因而課堂鞏固訓(xùn)練，要遵循以下幾個原則：

1、教師主導(dǎo)與學生主體。面向全體與兼顧兩頭。

2、把握課堂節(jié)奏，吃透學生心理。

3、課堂組織與師生協(xié)調(diào)。

4、課堂的計劃性與靈活性。

鞏固和強化知識的方法主要是加強記憶和反思。首先應(yīng)利用記憶規(guī)律，無論在新知識的探究階段，還是在鞏固和強化階段，教師都應(yīng)該設(shè)法幫助學生記憶，減少遺忘。鞏固的第二個重要方法是反思。將新知識建立在學生已有的基礎(chǔ)上，使學生現(xiàn)有的認知結(jié)構(gòu)成為待學知識的生長點。當學生進行到一定程度后，教師再帶領(lǐng)學生對學過的知識進行再組織，這樣可以幫助學生加深對已學知識的綜合理解，降低知識的記憶量，促進記憶。另外還要加大課堂多練力度，做到練中有講。課堂練習對于鞏固知識、引導(dǎo)學生把知識運用于實際，發(fā)展學生的能力以及形成學生好的學習品質(zhì)具有相當重要的作用，是必須有而不可忽視的一種學習活動，應(yīng)貫穿于課堂教學始終。

課堂練習，是根據(jù)當堂所授內(nèi)容，及時練習鞏固，也可采用靈活多樣的形式，如小測驗、口試，筆試等，讓學生相互檢查或者教師公布答案，學生自講，還可以設(shè)計出一類乃至幾類思維量、難度適當?shù)淖兪筋}層層深入，逐步拔高。努力促進學生的技能遷移，使學生單一反三，觸類旁通。但是學生課堂多練習不等于教師沒事干，教師要深入學生中細致觀察，耐心指導(dǎo)，檢查當堂練習有哪些成效，哪些方面還存在缺點錯誤。通過練習，克服錯誤，肯定成績，提高學生的學習信心，爭取更大進步。

另外，教師在教學時還可以通過設(shè)計問題讓學生分組討論完成調(diào)查前的討論。小組各成員為完成同一目標互相合作、互相幫助。小組的每位成員都集中精神，積極參與，小組之間充滿競爭的活力，有利于激發(fā)學生學習的熱情，提高學生的口頭表達能力。學生與學生在交流信息、分享勞動成果的同時，團體合作精神與共處能力都能得到提高。

1、要求學生分角色、帶動作、帶表情地進行課堂調(diào)查。并且作好記錄，給學生創(chuàng)造了多說多練的機會，同時使學生感到輕松、愉快，學生積極投入，課堂氣氛非?；钴S。

2、讓學生充分討論后作匯報，小組討論檢查，教師作指導(dǎo)，保證學生的不足之處能及時得到糾正，真正做到“動中學、樂中學”。

3、最重要的一點是不管學生的成果如何，一定把他的勞動成果在班內(nèi)展示，這樣有利于提高學生的成就感，讓學生對所學知識掌握的更加牢固！

暑假教師心得體會模板【篇6】

兩天緊張而又充實的培訓(xùn)不知不覺已經(jīng)結(jié)束了，在這里我們正在實現(xiàn)著由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹牡谝徊?。每一位學員的內(nèi)心都充滿著實現(xiàn)心愿的興奮和對新工作到來的惴惴不安，而我們也能在專家老師們的眼中感受到殷切的希望。每一場的講座都伴隨著掌聲開始，因為我們知道每一次的開始都意味著我們將有新的成長和收獲，每一次的結(jié)束都以掌聲收尾，因為我們被老師們的精神和內(nèi)涵所深深的折服。

在劉子科局長的介紹中，我認識到了二七教育的名片“多彩教育”，而齊華老師則使我更加深刻地體會到了“多彩教育”的內(nèi)涵。多彩教育是響應(yīng)新課改而應(yīng)運而生的，新課改下的教育必然是鮮活而又充滿張力的，它不同于傳統(tǒng)教育的填鴨式、題海戰(zhàn)術(shù)、一言堂等形式，更多的則是側(cè)重多元共生，和而不同。我所感受到的多彩教育就是讓學生成為學習的主體，而老師則是起著主導(dǎo)作用，它貼近我們的生活，讓我們以學生為中心，尊重每一位學生，讓所有的孩子都能夠發(fā)展所長，讓他們處在一個良性生態(tài)的發(fā)展狀態(tài)中，從而可以保證我們培養(yǎng)出來的不是只會死搬硬套的“機器人”而是個性鮮明的個體。

腹有詩書氣自華。這是張方老師給我的深刻印象。在她的講座中，不止一次的提到了讀書所帶來的益處，她認為正是多讀書讀好書才能讓一個人的談吐變得有涵養(yǎng)，讓一個人的氣質(zhì)變得優(yōu)雅，讓一個人的行為變得得體。作為一名老師，我們不能停下的是手中的筆，我們不能離開的是眼里的書，只有在不斷地學習中我們才能扎實根基補長去短，雖說并不是每個老師都可以做到通今博古，但是我們卻可以通過讀書通過學習讓自己的見識得到增長，讓自己的內(nèi)涵得到增強。學高為師正是說明了對于一個老師來說精深的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識是多么的重要。

作為一名剛剛畢業(yè)的學生，雖然我有幸考入二七區(qū)，但是我深知我所擁有的僅僅是在學校學到的理論，而對于老師來說，光有理論不過是紙上談兵，真正能讓我們做好工作的其實來源于實踐。正如胡建玲老師所說，我們要學會由平面到立體，由理論到實踐。作為新手，這恰恰是我們最缺乏也是最需要的，這就需要我們將學過的知識活學活用到具體的教學中，比如教育理論要求我們平等對待每一位學生，但實際情況是孩子們的發(fā)展是參差不齊的，面對這種狀況如何真正的做到公平公正才是我們最需要思考的，而在教學中我們才能夠在一次次的思考實踐中找到正確而又妥當?shù)姆椒ā?/p>

對于一個老師來說備課是上好課的基礎(chǔ)，而反思則是老師成長的關(guān)鍵。在楊紅梅老師的講座中，我第一次認識到了博客對于教師成長工作推進的重要性，楊老師不僅教會我們使用博客的方法，更向我們傳遞了教學反思的重要意義。通過博客反思我們不僅能夠記錄工作的心得體會還可以記錄自己的心路歷程，在這里我們可以和許多的同事領(lǐng)導(dǎo)交流成長，看看他們的經(jīng)驗結(jié)合自己的教學獲得新的收獲。博客反思是促進老師成長的新方法，也是推進老師工作的得力助手，作為新時代的老師，我們不僅要有新的觀念還要學會新的方式。

每一位來到這里的學員都是懷揣著夢想，我們都渴望在二七這片沃土貢獻自己的力量，期望有一天自己的付出能夠開花結(jié)果碩實累累，為了無愧于教師這個行業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的夢，我們會不斷努力，做優(yōu)秀的自己，做成長最快的老師！

暑假教師心得體會模板【篇7】

為期四天的教師培訓(xùn)，裝載著每位老師們滿滿的收獲，今天圓滿結(jié)束。但余味未盡，特別是張樹堂老師，有著深厚的文化積淀和豐厚的綜合素養(yǎng)底蘊的發(fā)言報告，在老師們的內(nèi)心激起波瀾，產(chǎn)生了共鳴，留下了難于磨滅的印象。

劉樓鎮(zhèn)教辦主任杜慶昌老師看中火候，為達到爐火純青的提煉，升級老師們的教學理念轉(zhuǎn)化，每人寫份學習報告、心得體會，印制成書，這一舉動有著歷史意義！每位老師的培訓(xùn)心得將為劉樓鎮(zhèn)的新教育增添新鮮血液，從此，劉樓鎮(zhèn)的教育將走向新的歷程。

我們要明確自己的使命，不是為校長，為教辦主任而工作。我們要為自己的信仰而奮斗！把教育當做自己人生奮斗的一份事業(yè)來做，在樂學樂教中品味教育趣事，享受生活情趣。不虛度年華，把每一天都生活的有滋有味，生活點滴做到精致，活出人生的韻味來。

做有愛心的老師，靜待花開。向張樹堂老師學習，踏踏實實做人，老老實實做事，認認真真育人。走進孩子們的內(nèi)心，感受孩子們的感受，體會孩子們的體會。

沒有愛就沒有教育，張老師說得好。尊重每一位學生，關(guān)愛每一位學生，這是做老師最起碼的道德素養(yǎng)。表現(xiàn)在上課的細節(jié)上，你的肢體語言，你輕微地在孩子身邊走過，輕拂學生偏倒的課本，示意學生的坐姿，對于特別的學生給一個肯定……

記得當班主任期間，每次學期考試完，我不用去看成績，成績絕對在全鄉(xiāng)比賽中是名列前茅。因為我相信我的學生個個都很優(yōu)秀，平時他們各方面優(yōu)秀的表現(xiàn)已經(jīng)超出了其他班級，最后的成績一定好。有次超出平均分十多分的平均分，那不是偶然，那是我的學生平時就很努力向優(yōu)秀看齊！

不知道那一年的一個中午，一位很激動的大爺找我："您就是我孫子的語文老師啊，太感謝你了。我孫子這次考了五十多分，以前能考十多分就不錯了。老師您不知道，這孩子得過大腦炎，落了個病根……"我認識他，他可能不認識我吧。

這位大爺，曾經(jīng)在學校開學時，還撿過我的魚呢。我住校，那次買了幾條魚放在盆里就去上課了。放學時，楊老師喊我，你不看看，你的魚讓人拿跑了?？创鬆斦嚿先幽牵?大爺，這是我的魚。""哪是你的魚，我在地上拾的。"不情愿的扔下魚。大爺在學生、家長和老師們哈哈的笑聲中揚長而去。

這位大爺?shù)膶O子做事很認真，課上課下哪怕他不認識的字，也一筆一畫寫得很工整。每堂課走過他身邊，我都很有感觸的贊美他的字。他的精神讓我欣賞，值得學生們和我學習。我做了什么？我只是做到了一位老師的本分，用心欣賞每一位學生！尊重每一個生命！

今天，老師們又陸續(xù)聽取了幾位校長的報告，明確了新學期的計劃和努力方向。

徐西汶校長首先講話《以人為本，共創(chuàng)泉河小學美好明天》他遵循"親其師信其道"，以人為本，說之以理動之以情。走進學生心里，寓教于樂。

苑顯彬校長的講話《強化學校管理，促進學校發(fā)展》強調(diào)了安全重于一切，以人為本的教學理念；他又強調(diào)了教學質(zhì)量是一個學校發(fā)展的生命線，基層干部走進教室，體會一線老師的酸甜苦辣；家教聯(lián)合教育合力等等

辛宏校長匯報了去外地學習的心得體會《信息基礎(chǔ)與課堂教學》他說大閱讀要成為一個習慣，傳統(tǒng)文化進校園。人工智能時代老師應(yīng)與時俱進，積極為老師們提供信息化平臺資源；積極籌劃同步課堂和社團建設(shè)。

杜凌云《牽手新教育，做更好的自己》追求幸福完整的教育生活。重點抓大閱讀；新教育逐步完善。關(guān)注興趣小組的培養(yǎng)，如：足球小組規(guī)范化等等。

薛翔校長講的《小學生良好行為習慣的培養(yǎng)》他提倡讓優(yōu)秀成為習慣。具體做到班訓(xùn)班規(guī)具體化，確實有效的促進學生行為習慣的養(yǎng)成。他強調(diào)了校園文化，樓道文化。特別注重一年級新生入校的行為規(guī)范，值得各校學習。

徐寶健校長匯報了出外學習的情況——《做鄉(xiāng)村教師的.踐行者》很精彩的闡述了"沒有教不好的孩子……"這句教育界和教育外一直很敏感又有分歧的論點?？傊环艞壝恳晃粚W生，是我們做老師的道德標準。愛貫穿著整個教育過程，詮釋著教育的魅力與神圣！

我現(xiàn)在教美術(shù)，美術(shù)老師就要酷愛生活，揮灑美的魅力，給孩子們傳遞美的韻律。讓美術(shù)美化孩子們的生活，美化孩子們的心靈，美化孩子們的世界。讓美在孩子們的心底孕育、生長、開花、結(jié)果。 新學期自我成長計劃方案如下：

1、新學期充分利用教學資源，熟練掌握多媒體教學，逐步形成自己的教學理念，完善自己的教學教育方法，追求適應(yīng)時代要求的、自身特色的教學風格。由于我個人教的年級不同，教本不一樣，人的精力有限，只能選一個年級的做課件，逐步完成其他年級的。

新學期就把三年級的課做課件范例吧。有時間的話，再熟練一個編程軟件。任重而道遠，重點壓縮時間，但愿能遇到行家指教。寫教案的時間只能到晚上加班完成了。

2、多讀書，讀好書。像往常一樣，閱讀成為一種生活習慣。再加一條任務(wù)，及時寫讀書心得，教育日記，教學反思。每星期和孩子演講十分鐘。約束自己一點，挖掘自己的內(nèi)在潛力。多約束一點，自己就多一點優(yōu)秀！

3、教育學生的同時，更要自我教育。向同事朋友學，向?qū)＜覍W者學，在教育過程中提升自己。留心身邊的教育瑣事，追尋恰當?shù)倪m合孩子們身心需求和心理需要的教育挈機。

4、學會感恩，帶著對教育事業(yè)的虔誠。感恩每天學生、同事的陪伴，感恩他們身上的閃光點啟智我內(nèi)心的空白。有了"天使們"的陪伴，我就是最受益的"天堂驕子"。做快樂幸福的陽光老師！

5、謙遜好學，提升繪畫表現(xiàn)能力。在新的學期，還是要投入自己的專業(yè)學習中，不管酷暑嚴寒，提高自己的繪畫專業(yè)技能水平，保證兩小時的獨立繪畫時間，利用閑暇時間練字，利用一切學習機會充實自己。

6、注重勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體。把太極拳、太極扇、太極劍的基礎(chǔ)掌握熟練。堅持練瑜伽等等運動，帶動一部分老師和學生們，懂得體育鍛煉與學習成長的輔助作用。

以健強的體魄 ，柔美的姿態(tài)，行走在大自然的懷抱，心情是甜美的，精神是飽滿的，工作是積極奮進的！我是傳遞美的使者，我自豪！

7、優(yōu)化、發(fā)散美術(shù)小組。以一帶十，集訓(xùn)有潛在意識的美術(shù)愛好者，讓他們帶動各班美術(shù)喜好者，逐步讓美術(shù)學科成為孩子們生活的一部分。以學生為中心，以活動為中心的開放式教育方式，為學生提供展示自我的舞臺。

上學期，已經(jīng)把美術(shù)室和多媒體打掃整理出來，在全校選出五個干練的同學總體參與管理和服務(wù)。這學期要切實行動起來。以各班級為單位的基礎(chǔ)上，再有精英班總體管理，逐步一體化，系統(tǒng)化，規(guī)格化，程序化。

8、學生全面發(fā)展，教師更要全面發(fā)展。 要樹立"終身學習"的理念，不斷更新新知識，搜集專業(yè)發(fā)展的新動向，新信息，教育要面向未來。做老師的要多方面發(fā)展，認識教師職業(yè)角色的多元化。

知識的學習就是方法的學習。教是為了不教。正如穆曉睦教授所說：教育的目的不是只看學習者記住了和掌握了多少知識，而是看他是否學會了學習，會健體，會審美，會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

新學期，懷抱著對教育事業(yè)的熱忱，以飽滿的精神狀態(tài)展現(xiàn)精彩的自己！淡泊名利，與世無爭，追求和學生共同進步：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人！

暑假教師心得體會模板【篇8】

為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

一、要明確人生目標

受小學班主任影響，從小我就對當一名教師，有著無限的好奇與憧憬，并且一直為了這個理想努力、努力、再努力。教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠，作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學習的目標。

既然選擇了教師作為自己的終身職業(yè)，那么加強師德修養(yǎng)便尤為重要。師德的核心在于“愛”，熱愛學生，尊重學生，并不是一句簡單的口號，而是要實實在在地去關(guān)注每一個學生的成長，為學生的一生著想。對學生多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，以自己的良好師德，去滋潤孩子們的心田。

二、教師要學做會反思

反思是教師成長的基點，XX年的新課標經(jīng)過XX年的磨練逐步完善，有了“今天的XX版新課標，本來是”人人學有價值的數(shù)學、人人學必須的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，現(xiàn)在是“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。深刻理解教育理念對教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。我想，作為現(xiàn)代化的教師，要學會與時俱進，時刻反思自己，反思自己的課堂教學，反思自己的后五分之一。

三、因人施教，不讓任何一個學生掉隊

任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!

暑假教師心得體會模板【篇9】

通過國培，使我們進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎业膶W習心得：

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦。熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表。在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我們身為中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

暑假教師心得體會模板【篇10】

能成為名辦主任xx工作室的成員之一，我感到非常榮幸。感謝教辦領(lǐng)導(dǎo)和李老師為我們一線老師提供了這樣一個學習和交流的平臺。一學期以來，工作室圍繞著教學和科研開展了一系列活動，充分發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射作用。在教育理論的學習中，我們更新了教育觀念，孜孜不倦地學習著現(xiàn)代課堂教學理論；在教學科研講座中我們開拓了視野，邁開了教師專業(yè)化成長的堅實步伐；在各種學習觀摩中，我們互相取長補短，努力豐富著自己的教學技巧；在各種展示活動中，大家你追我趕，明確了前進的方向和努力的目標。每一次活動，我們就提高一次；每一次活動，我們就成熟一分；每一次活動，我們就接受了一次新的洗禮。工作室的每一次活動都像一個巨大的磁場，緊緊地吸引著我們。

光陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼一學期的研修活動要暫告一段落，這一學期里，我在工作室的研修活動中收獲了很多自己終身受用的東西，同時，我也在不斷思考，不斷努力，做到了如下幾點：

一、勤于學習，樹立學習的理念

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。如果我們停住學習的腳步，就只是在“拿昨天的知識，教今天的孩子，去適應(yīng)明天的生活”。我非常希望自己能在xx老師的指導(dǎo)和同室老師的幫助下，成為一位可持續(xù)發(fā)展型教師，一學期以來，在他們的鼓勵下，我堅持不懈地學習，多渠道地學習教育教學理論和各種專業(yè)知識，來增強自己的理論積淀，更彌補了自己的班主任工作上面的一些不足。

二、參加活動，提升自身的能力

為開闊眼界，增強班主任工作與落實能力，我每次參加研修活動，都是懷著一顆虔誠的心，因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學經(jīng)驗，因此每次活動我都認真學習、仔細記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言，這一學期中我參加了吳飛娜老師組織的微課制作培訓(xùn)，聆聽了譚文綺老師精彩的講座，現(xiàn)場觀摩了xx老師《擁抱親情感恩父母》和莫轉(zhuǎn)弟老師《方塊字里探春秋》的課堂教學，觀看了陳婉媚、何柳蘭、劉映輝等老師的讀書交流展示……可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行互相交流，學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，通過學習找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了自己，在今后的教學中我應(yīng)該更加努力學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學方法。

三、加強研究，追求專業(yè)的成長

希望自己獲得專業(yè)成長，我們立足于課堂教學。本學期，以工作室的理念為依托，扎扎實實上教研課。雖然我們十一人都來自不同的學校，但是為了上出一節(jié)好課，各位老師各出其謀，為提高課堂教學質(zhì)量不遺余力。尤其是勤徑學校的xx老師的課堂，為我們能上好主題班會指明了方向。在六月份我們還參加了黃艷芬市名班主任工作室的研討活動，讓我們大開了眼界。

四、樂于分享，做教育的傳播者

個人的改變與提升是渺小的，只有所有的教師行動起來，才能形成教育教學的合力。我們不光要做現(xiàn)代教育理念的實踐者，更應(yīng)該做它的傳播者。讓最新最前沿的教育思想深入廣大教師的心中，把在外學習的新的教育理念帶回自己所在地區(qū)，并向周圍老師推廣，使我們的培訓(xùn)輻射到更廣的范圍。

作為名辦公室的成員之一，我沒有忘記自己肩上的責任，雖然我在教育教學改革中只探索出了一點體會，但我有義務(wù)也有責任把這點東西奉獻出來，以期得到大家的幫助，促使我進一步提高。在學校，我毫無保留地把我的體會與青年教師交流，促其提高業(yè)務(wù)水平，我熱心在思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、指導(dǎo)青年教師。

總之，在今后的實踐中，我們會在xx老師的指導(dǎo)下繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。我們會時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身的創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

暑假教師心得體會模板【篇11】

為了進一步轉(zhuǎn)變教師教學理念，提高課堂教學水平，增強教師為學生服務(wù)的意識。x月x日，旗教研室深入我校，對全旗小學英語能手部分參賽人員進行培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的有來自xxx的教師及我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師共計十幾人人。

本次培訓(xùn)主要分兩部分：一是聽課、議課;二是培訓(xùn)講座。首先由我校xx老師和xx老師講兩節(jié)示范課。課后，聽課人員對二位老師的課進行了深入點評，各位教師各抒己見、坦誠交流，提出很好的意見和建議。尤其是旗教研室xxx站在全旗小學英語教育教學的高度，緊緊圍繞新課標，對兩節(jié)課進行了全面點評，精心指導(dǎo)，提出了一些建設(shè)性的意見，使參訓(xùn)人員深受啟示。

議課后xx老師立即進行講座。xx老師主要從教學設(shè)計方面進行指導(dǎo)，xx老師列舉案例，通過案例深入剖析，深入淺出指導(dǎo)教師如何科學、有效地進行教學設(shè)計。在講座期間，針對教師關(guān)注的熱點、難點問題，xx老師與參訓(xùn)教師面對面交流互動，深入討論，并達成共識。

此次培訓(xùn)活動，使參賽教師進一步轉(zhuǎn)變了教學觀念，拓寬了英語課堂的教學思路，提高了課堂教學水平，增強了為學生服務(wù)意識。

暑假教師心得體會模板【篇12】

8月28日———30日我們參加了學校的培訓(xùn)，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和許多德育文章，使我更深的認識到：教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的人民教師。

一、勤懇敬業(yè)，樂于奉獻

愛教育，就是要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學生之間關(guān)系的準則。

如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學生的發(fā)展與成長。作為教師，我們應(yīng)該認識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學生成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學生成長的雙贏。

二、終身學習，拓寬知識

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。

總之，通過師德規(guī)范的學習，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人！作為一名教師，要教會學生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。

目標戰(zhàn)的心得體會模板12篇

當我們從年輕變得成熟起來，我們對事物的看法也會逐漸不同。因此，我們需要對我們的思想做一個全面的總結(jié)。寫下我們最真實的想法可以幫助我們體會和了解我們自己。在寫心得體會時，我們需要注意以下幾點：

1. 真實性：我們應(yīng)該誠實地表達自己的想法和感受，不需要刻意迎合他人的期望或態(tài)度。

2. 清晰明了：我們的思想和感受應(yīng)該用簡潔明了的語言表達，確保讀者能夠理解我們的觀點。

3. 深入思考：在撰寫心得體會時，我們應(yīng)該對自己的觀點進行深入思考和分析，以便表達更加全面和深刻的觀點。

4. 反思和總結(jié)：除了表達自己的想法，我們也應(yīng)該對所得出的結(jié)論進行反思和總結(jié)，以便獲取更深層次的體會和認識。

5. 注意語言表達：我們應(yīng)該避免使用模糊或含糊的語言，同時注意語法和拼寫錯誤，以確保我們的意思能夠準確地傳達給讀者。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇1

為民，就是要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點，忠實地貫徹執(zhí)行“不忘初心、牢記使命”，當好人民公仆，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的一切工作就無從談起。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，為民服務(wù)解難題是目標之一，旨在為老百姓得到更多實惠。習近平總書記強調(diào)，“樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民負責的實際成效取信于民”。事情辦得好不好，最終要由群眾來評價，水能載舟亦能覆舟，取信于民是我們?yōu)檎母?。我們要樹立威信，就必須以民為根本，為人民辦實事。

黨員干部要立足本職，擔使命，帶頭為民服務(wù)解難題，要真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫用到帶頭為民服務(wù)解難題上，用到察實情、出實招、辦實事、求實效上。在實際工作中，既要做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做利長遠的好事，要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，不折不扣地把干事創(chuàng)業(yè)敢擔當融入到本職業(yè)務(wù)工作中去，抓在具體的細節(jié)問題上，在細節(jié)處下功夫。要多深入實際、深入基層、深入群眾，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督，堅決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問題，提高人民群眾的幸福感、獲得感和安全感。

“不忘初心、牢記使命”主題教育講的是“守初心，擔使命，找差距，抓落實”，我們要認真貫徹落實習近平總書記講話精神，將主題教育活動落到實處，解決為民服務(wù)最后一公里問題，真正實現(xiàn)為民服務(wù)解難題。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇2

隨著新課程改革的不斷深入，學段教學目標、學年教學目標、單元教學目標、課時教學目標這些已深深地印廣大體育教師的腦海中，但是，如何有效地達成這些目標，在教學實踐中如何完成這些目標，需要我們做的依然很多。

一、明確體育教學目標。

初中體育教學目標如下：

（1）初步形成良好的體育意識，自覺積極地參與體育活動。

（2）理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能的影響，能對健康的營養(yǎng)食品進行簡單的選擇，在運動中注意安全的問題。

（3）了解所學項目的簡單戰(zhàn)術(shù)知識競賽規(guī)則，發(fā)展運動技戰(zhàn)術(shù)能力，發(fā)展速度、有氧耐力和靈敏性。

（4）學會調(diào)節(jié)情緒的方法，通過體育樹立自尊、自信和團結(jié)協(xié)作精神。

（5）理解并擔當不同的運動角色，形成良好的體育道德行為，并能做出簡單的評價。

二、體育教學目標的確定要符合學生的實際情況。

在制定教學目標時，我們要先了解學生的實際情況，如：學生的身心發(fā)展規(guī)律和已有的學習狀態(tài)，以及學生對體育的興趣、態(tài)度等，在這樣的基礎(chǔ)上，制定出一個讓所有的學生都得到發(fā)展的教學目標，而且要經(jīng)過不斷地努力學習才能達到得目標。

三、體育教學目標的確立要依托于教學內(nèi)容，也是由這節(jié)課的教學內(nèi)容所具有的教學價值體現(xiàn)在教學目標上

教學實踐中，老師要深入研究，充分發(fā)揮教材的價值，為達到課堂教學目標服務(wù)。每一節(jié)課的教學目標不等于課程目標，也就說老師備課時不能把體育課程目標直接搬來作為某一節(jié)課的目標。如初二籃球教學目標：了解籃球運動的鍛煉價值，培養(yǎng)學生參加籃球運動的興趣和愛好；能在籃球的游戲和比賽中運用所學的籃球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)；通過籃球活動，發(fā)展學生的靈活，機敏、反應(yīng)快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展；在籃球游戲和比賽中，培養(yǎng)學生自尊、自信、與同伴合作及友好相處的精神，提高適應(yīng)能力；這一個目標是通過整個初中階段的學習才能達到的目標，在備課時不能簡單的作為每一節(jié)課的教學目標。如在教學生原地單手肩上投籃內(nèi)容時，第一節(jié)課堂教學與下節(jié)課的教學目標也不是相同的，我們不能簡單的把每一節(jié)課教學目標都是定為學會和掌握單手肩上投籃動作。這樣的結(jié)果勢必導(dǎo)致課堂教學目標的空洞和模糊。

四、體育教學目標的設(shè)計離不開學校體育資源。

主要是指學校的場地、器材、設(shè)施等要滿足于體育教學，以便使所設(shè)計的教學目標更符合實際，更具可行性。

總之，教學目標的確立不僅要求體育教師明確教學目標，掌握教學內(nèi)容，了解學生自身條件，還要受到學校物質(zhì)條件的限制。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇3

教學目標是教學活動的出發(fā)點（起點）和歸宿，是教學活動的核心和靈魂。它決定著教學內(nèi)容的確定與安排，教學方法的選擇與運用，教學效果的高低優(yōu)劣??可見，教學目標具有多方面的功能：導(dǎo)向功能，指引著教學活動的方向；評價功能，是評價教學活動的主要依據(jù)；調(diào)節(jié)功能，影響并制約著教學程序的設(shè)定和教學策略的選擇等一切具體的課堂教學環(huán)節(jié)；激勵功能，教學目標的實現(xiàn)對師生雙方都能起到一定的激勵作用。因此，我們在備課的時候，應(yīng)該首先確立教學目標，然后才是為了達成目標而選擇的教學策略、擬定的教學程序，以及為實施目標所進行的教學活動過程。

一）如何制定教學目標呢？我以為可遵循以下原則來進行1整體性原則

要從學科的整體要求出發(fā)，一切具體的目標都不能與總目標相悖。 2科學性原則

目標要適當，恰當，符合學生實際，普通性目標全體學生都能達到，發(fā)展性目標優(yōu)生能達到。

3可操作性原則

目標要簡明、具體、易操作、以檢測，可是教學目標主干要鮮明，數(shù)量不能過多。

4階段性性原則

明確學生認知能力發(fā)展的階段性，在不同的階段有不同側(cè)重。 5科學性原則

對不同層次、不同類別的知識，用不同的行為動詞作出具體而恰當?shù)拿枋觯瑖栏癜盐辗诸惖臏蚀_性，描述的嚴密性。

二）規(guī)范表述教學目標。

一般情況下，一個完整的教學目標由四個基本要素構(gòu)成：行為主體、行為動詞、行為條件和表現(xiàn)程度。

1.陳述的主體應(yīng)該是學習者（學生）。因為教學目標的指向是全體學生通過學習后所達成的結(jié)果，學生是學習的主體，因此教學目標應(yīng)該是學生在學習中的變化或結(jié)果，而不是教師的行為。

2.陳述要明確具體，可觀察，可檢測。

陳述教學目標是為了使教師把握教什么和怎么教，學生明確學什么和怎么學。如果是公開課，還應(yīng)該使聽課教師能根據(jù)教學目標來評價教學過程。因此，教學目標的表述應(yīng)該是明確具體，可觀察，可檢測的。

3.必須體現(xiàn)“三維”融合，層次清楚。

認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域，因此課堂教學目標的設(shè)計也必須體現(xiàn)這三個維度，但是這三者是相互交融、相互滲透的，是工具性與人文性的統(tǒng)一，因此不能單獨分列出“知識與技能目標有哪些”、“情感態(tài)度目標有哪些”。此外，工具性是多方面的，人文內(nèi)涵也是十分豐富的。課文不同，特點不同，學生學習的重點也不同。一般地說，一篇課文教學目標的設(shè)計應(yīng)該有一個主目標或基本目標。

4.必須立足學情，體現(xiàn)學段目標。

我們在設(shè)計教學目標的時候，就要既著眼于學段目標的達成，又考慮原有目標的基礎(chǔ)，兼顧與下一個學段目標的接軌，提倡“學期備課”、“單元備課”與“課時備課”相結(jié)合，對課程目標有一個長遠的規(guī)劃，對學段目標做到心中有數(shù)，這樣才有助于我們了解編者意圖，明確所教內(nèi)容在教材中所處的地位和作用，從而確定科學的教學目標。

當然，準確制訂教學目標并不是我們的終極目的，實現(xiàn)目標才是教學活動的最后歸宿。因此，還要正確處理好教學目標與課堂實施之間的關(guān)系，處理好教學目標與教學評價的之間的關(guān)系。一方面，課堂教學中要落實教學目標，必須緊緊圍繞著教學目標來精心選擇和組織教學內(nèi)容、設(shè)計相應(yīng)的教學策略。另一方面，要從教學目標的角度制訂真正促進師生發(fā)展的評價體系。

一、認真鉆研教材，針對學生心理設(shè)計教學目標

要讓學生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，教師就要認真地備課，使課堂教學目標的制定符合學生認知水平，既不拔高也不過低，具有可操作性。

二、教學內(nèi)容的安排上要有輕重之分，由易到難，保持學生的學習興趣。

三、要使教學目標能有效達成，在落實環(huán)節(jié)的時候還必須講究教學策略，指導(dǎo)學習方法，促進學生主動學習。

學習主動化的特征：

1、過程情趣盎然

2、探索活動積極

3、師生互動互惠一堂好課需要老師從觀念上把學生放在首位，研究學生，研究教材，講究教學方法，讓學生有知識上、能力上、情感上的收獲。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇4

我非常有幸參加了“20xx年xx省第十二屆中學化學優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩會議”聆聽了全體教師的教學活動，參賽選手的激烈的比拼和專家們精彩的點評 都給我留下了深刻的印象。使我感受頗多，受益匪淺，很想和同仁們一起交流。

一、感慨優(yōu)質(zhì)課的精彩

說真的，兩天聽下來，感覺意猶未盡，仍沉浸在化學課的魔力中。使初次教化學課的我觀看了一場化學盛演。總體的特點有：

1．新課導(dǎo)入各有千秋

俗話說：“好的開頭，是成功的一半?！焙玫拈_場白為教學任務(wù)的完成打下了堅實的基礎(chǔ)。盡管各位老師的開場白各不相同，但各位老師的開場白卻告訴了我們一個共同的道理：導(dǎo)入新課應(yīng)新穎別致、親切自然、切合主題、有吸引力。形式主要有：

①廣告導(dǎo)入：以大家熟知的廣告，提煉出——未開酒瓶即聞酒香，為什么？這樣的問題，導(dǎo)入《分子和原子》這節(jié)課。

②故事導(dǎo)入：如師生共同朗誦小故事“飯香里面確實存在看不見的‘香飯’嘛”引入《分子和原子》等等。

③圖片導(dǎo)入：此次參賽教師展示的圖片各具特色，沒有重復(fù)，圖片都帶著濃濃的家鄉(xiāng)美、對家鄉(xiāng)的熱愛，這也是對課程資源的多樣性最好的展示。

④實驗導(dǎo)入：用燒不壞的手套、一吹即著的棉花等引入《燃燒與滅火》，用梨花變桃花引入《分子和原子》等。

2．探究活動實實在在

科學探究既是教學內(nèi)容也是學習方式，這是新課改的基本理念。32節(jié)課中的科學探究真可謂本次活動中的一大亮點：探究主題廣泛,概念、定律、原理、生活知識都成了探究的載體；探究形式多樣，有實驗、討論、尋找規(guī)律等；探究活動實在，每一個活動都是形成知識和能力過程中的重要一環(huán)，不象是為了渲染氣氛，貪圖熱鬧的秀場。

3．多媒體應(yīng)用恰到好處

多媒體的最大優(yōu)勢就是可達到直觀、高效、生動有趣的效果。從上課教師的表演中，我們真正感受到的選手們多媒體使用的那種絕佳的效果；如在講到水和酒精混合的實驗時，利用多媒體獨有音頻、視頻效果，巧妙插入動畫，使學生一目了然，起到獨到的教學效果。如《探究燃燒的條件和滅火的方法》、《愛護水資源》和《水的凈化》等，通過視頻短片擴寬孩子的視野、加深了印象，使得教學事半功倍，這樣的例子每一課都有。

4.我的課堂我做主

教學過程其實是師生交往的過程。32節(jié)課明顯以學生活動為主，保證了學生的主體地位，教師主要為學生創(chuàng)設(shè)思維空間、思維的范圍、思維的時間，以平等的態(tài)度對待學生。有些教師的語言幽默時尚，有些教師的聲音優(yōu)美動聽，在和諧、熱烈、親切、活躍的氣氛中一節(jié)課就悄悄結(jié)束了

5．實驗中頗有創(chuàng)新

在32節(jié)課中多數(shù)老師做的實驗都有一定的創(chuàng)新，讓學生的知識盡可能得到增長。例如磷的燃燒實驗的改進和課本完全不一樣，一個實驗引出一個結(jié)論，而且還防止了環(huán)境污染。

總之，課程設(shè)計的嚴謹；知識過渡和銜接的自然；課題引入的新穎與巧妙；實驗探究的深入和有序，等等很多很多，很難用幾句話能說清楚。

二、感受課改形勢的改變

鄭州市教研主任孫紅保說，我們應(yīng)該用欣賞的眼光，學習的心態(tài)和研究的視角來觀摩課，就如我們?nèi)ベI車，一種是買回來就能開的車，另一種是理念車。理念車雖不能開但它代表今后車的發(fā)展方向。新的形勢下我們應(yīng)關(guān)注：

1、體現(xiàn)新課程目標、關(guān)注學生的全面發(fā)展，

2、創(chuàng)造性使用教科書（用教科書教），

3、建設(shè)新型的課堂文化：民主、平等、科學、對話、協(xié)商，

4、密切聯(lián)系實際：生活、學習、社會發(fā)展，

5、課堂的生成性（上課時出現(xiàn)的意外問題），

6、以科學探究為突破口：多元化學習方式，

7、師生互動，

8、課堂情景，

9、個體差異，

10、促進學習的多元化。

三、聽課后的感觸

一堂好課應(yīng)該是教與學完美的結(jié)合，應(yīng)該通過教師的“教”較好地促進了學生的“學”。教學的歸屬應(yīng)該以學生的發(fā)展為本，課堂教學要注重知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的三位一體。這些在平時覺得有些空洞的話，而現(xiàn)在卻有切身體會。我們真的學到了很多，也產(chǎn)生了一些想法：

1．我的課離他們的課有多遠？

在聽課過程中，我都在有意無意地冒出這樣的一個問題：“我的課與他們的課相比有多遠？”說實在的話，當時真有“時近時遠”的感覺，一會兒覺得自已也是這樣做的，一會兒覺得“我怎么沒有想到這樣做呢？”，誠然，優(yōu)質(zhì)課大多是通過“智囊團”再三推敲，選出優(yōu)秀教師反復(fù)演練，才拿到賽場上來的，好像在平時的教學中是不可能的，但是，如果這樣想一想：“如果每一年都鉆研一點、學習一點、改變一點，那么十幾年或二十幾年下來，情況會不會發(fā)生一些本質(zhì)性的變化？”所以，教師時常有一顆學習心是最重要的。

2．化學課一定要以實驗為基礎(chǔ)

在化學教學中，無論怎樣強調(diào)實驗都不過分，《化學課程標準》中已經(jīng)不是簡單的“初步掌握??”“練習”等等，而是“初步形成基本的化學實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗”。這次評比課中以實驗為主的各種探究的成功開展，再次證明了實驗的地位。我們這兒實驗設(shè)施還不完善，就特別需要教師動腦筋想辦法做好實驗。但不管怎樣，首先得讓學生動起手來。藥品用量大，可做微型實驗；儀器不夠，可讓學生將生活用品代替或改裝。例如：礦泉水瓶剪開就成漏斗和燒杯；藥瓶就變?yōu)樗巹┢?；筷子代替玻璃棒；吸管變成?dǎo)管等等。只有做了，學生才會有體會和收獲，才會有實驗技能和探究能力的提高。這對老師來講，可能更需要一種精神和一種對學生負責任的信念。

當然，還有很多問題需要和同仁們討論、交流。例如：

①如何激發(fā)學生對化學課的興趣？

②理論知識如何講才能使得學生有興趣？

總之，通過這次活動，我們對新課程改革又有了進一步的認識，從這些優(yōu)秀的選手的上課中，我們確實開闊了眼界，更新了理念，認識到了自身教學中的不足，明確了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享這次活動的感受，共同思考還存在的疑惑。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇5

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上指出：“新的征程上，我們必需緊緊依靠人民制造歷史，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線?！敝袊伯a(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。邁步新征程，黨員干部必需始終堅守人民立場，以“實”托底，講實話、重實干、求實效，全心全意為民服務(wù)，永久將人民“置頂”。

講實話，不講虛話。人而無信，不知其可也。講實話就是求真務(wù)實，就是實事求是、原原本本地反映實情，不任憑夸大，也不無故縮小。黨員干部是人民群眾的“發(fā)聲者”“言事官”，要準時將攸關(guān)百姓利益的大小政策照實地傳遞到位，政策怎么樣，話就怎么說，堅決不講空話、套話；對群眾反映的大小問題，要準時將調(diào)查處理結(jié)果照實公布反饋，不遮遮掩掩、不避重就輕。黨員干部是人民群眾的“參謀員”“排頭兵”，要在聯(lián)系群眾的過程中，接地氣、有民氣，要講群眾愛聽的實話，不講群眾厭惡的空話，要把群眾最關(guān)懷的事情照實講出來，不能用一堆“廢話”去粉飾事情原委。“拐彎抹角”“避其鋒芒”的做法是損害干部形象的“劊子

手”，黨員干部要把“講實話”落實到為民服務(wù)中去，當好群眾眼中的“狡猾人”“誠懇人”。

重實干，不出虛招。說一千道一萬，不如兩橫一豎一個“干”。實干方能興邦，黨員干部要做起而行之的行動者，不做坐而論道的清談客；要當攻城拔寨的實踐者，不當怕風見雨的泥菩薩。作為人民群眾的“公仆”，黨的形象“代言人”，黨員干部的一舉一動都牽動著黨和人民的心，我們要時刻牢記“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，群眾需要什么，我們就供應(yīng)什么；群眾反感什么，我們就堅決改正什么。群眾工作千頭萬緒、繁瑣簡單，要獵取百姓認同、支持和信任絕非易事，只有拿出離得開凳子、撂得下架子、撲得下身子、掏得出心窩子的實干精神，深化田間地頭、深化基層一線，“俯下”聽民意、“向上”傳民情，不斷增加同群眾一塊過、一塊苦、一塊干的自覺性，把群眾的喜怒哀樂作為開展工作的“紅綠燈”，群眾滿足的事情，加大力度，連續(xù)保持；群眾不滿足的事情，立說立改，堅決辦好，才能收獲老百姓的“好評”“點贊”。

求實效，不務(wù)虛功。治國有常，而利民為本。習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準?！秉h的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中心把脫貧攻堅作為重中之重，經(jīng)過8年的持續(xù)奮斗，832個貧困縣全部摘帽，全國近1億貧困人口實現(xiàn)脫貧。在脫貧攻堅這場戰(zhàn)斗中，黨中心圍繞老百姓的衣食住行，拿出了實實在在的舉措，做出了實實在在的成果，一系列看得見、摸得著的惠民措施都是留意實效的表現(xiàn)。黨員干部應(yīng)時刻謹記，凡是與群眾利益相關(guān)的事情都是大事，我們是人民群眾的“服務(wù)員”，要著力解決群眾的操勞事、煩心事、揪心事，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，將與群眾利益相關(guān)的點點滴滴做好做實，努力為群眾排憂解難，當好人民群眾的“小棉襖”。

一步實際行動比一打綱領(lǐng)更重要。“實”是立黨興黨強黨的關(guān)鍵所在，也是我們黨長期以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部要用“實話、實干、實效”向?qū)挸ㄈ嗣袢罕娊簧弦环轁M足答卷，讓黨員干部這張名片在人民群眾心中更加靚麗、出彩。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇6

習近平總書記在主題教育工作會議上強調(diào)：“為民服務(wù)解難題，重點是教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。”

要牢記宗旨，把人民群眾的根本利益作為各項工作的出發(fā)點和落腳點。要深入基層群眾，真誠傾聽群眾關(guān)心的事，準確把握群眾期盼的事，少一些走馬觀花偽調(diào)研，少一些不懂業(yè)務(wù)瞎指揮，少一些閉門造車假材料，少一些不敢擔當亂作為，誠心誠意接受群眾監(jiān)督，不斷提升為民本領(lǐng)。

要用好人民賦予的權(quán)力，辦讓人民滿意的事。要通過改革創(chuàng)新，創(chuàng)新服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)本領(lǐng)。要始終堅持勤政為民，把自己真正當做人民公仆，全心全意為人民服務(wù)。要切實踐行法治原則，秉持法治精神，公平公正對待一切事務(wù)。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇7

“經(jīng)國序民，正其制度?！敝袊厣鐣髁x制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導(dǎo)、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系，是具有強大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，是能夠持續(xù)推動擁有近14億人口大國進步和發(fā)展、確保擁有5000多年文明史的中華民族實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標進而實現(xiàn)偉大復(fù)興的制度和治理體系。

學習十九屆五中全會公報精神，首先領(lǐng)會到“13個堅持”的“體系支撐”：堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅持人民當家作主;堅持全面依法治國;堅持全國一盤棋、集中力量辦大事;堅持各民族一律平等;堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展和按勞分配為主體、多種分配方式并存;堅持共同的理想信念、價值理念、道德觀念;堅持以人民為中心的發(fā)展思想;堅持改革創(chuàng)新、與時俱進;堅持德才兼?zhèn)?、選賢任能;堅持黨指揮槍;堅持“一國兩制”;堅持獨立自主和對外開放相統(tǒng)一。這些基本經(jīng)驗、基本理論、基本方略，是我們堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的基本依據(jù)，也是國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化“我有你沒有、我能你不能”的獨特優(yōu)勢。

學習十九屆五中全會公報精神，我深切感受到：以習近平同志為核心的黨中央，準確把握國內(nèi)國際兩個大局，著力抓好發(fā)展和安全兩件大事，加強戰(zhàn)略謀劃，增強戰(zhàn)略定力;統(tǒng)籌制度改革和制度運行，把握頂層設(shè)計和分層對接的關(guān)系，注重各項改革協(xié)調(diào)推進，使各項改革協(xié)同發(fā)生“化學反應(yīng)”;注重解決體制性的深層次障礙，推出一系列重大體制改革，有效解決了一批結(jié)構(gòu)性矛盾，實現(xiàn)了歷史性變革、系統(tǒng)性重塑、整體性重構(gòu);注重克服機制性的梗阻問題，打通理順了許多堵點難點，增強了全社會發(fā)展活力和創(chuàng)新活力，把制度優(yōu)勢更好地轉(zhuǎn)化為治理效能。

學習十九屆五中全會公報精神，我進一步深化了對社會主義基本經(jīng)濟制度的認識。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟體制等社會主義基本經(jīng)濟制度，既體現(xiàn)了社會主義制度優(yōu)越性，又同我國社會主義初級階段社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。必須堅持社會主義基本經(jīng)濟制度，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，全面貫徹新發(fā)展理念，堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。“兩個毫不動搖”再次給社會預(yù)期提供了“定心丸”：要毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，完善科技創(chuàng)新體制機制，建設(shè)更高水平開放型經(jīng)濟新體制。

學習十九屆五中全會公報精神，我進一步體會到以人民為中心的發(fā)展思想得到精準落實：為人民服務(wù)、對人民負責、受人民監(jiān)督。必須健全幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶等方面國家基本公共服務(wù)制度體系，注重加強普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)，保障群眾基本生活。滿足人民多層次多樣化需求，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民;健全有利于更充分更高質(zhì)量就業(yè)的促進機制，構(gòu)建服務(wù)全民終身學習的教育體系，完善覆蓋全民的社會保障體系，強化提高人民健康水平的制度保障。堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，建立解決相對貧困的長效機制。

學習十九屆五中全會公報精神，我進一步深化了對黨和國家長治久安的制度的認識。從時間表，到路線圖;從治理目標，到工作機制;從戰(zhàn)略重點，到體系框架;從第一個百年“在更加成熟更加定型上取得明顯成效”，到2035年“各方面制度更加完善，基本實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，再到第二個百年“全面實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，可以說，這是與中華民族偉大復(fù)興“兩個百年目標”既一脈相承，又遞進支撐的“中國之治”!

學習五中全會公報精神，我更清晰地看到了“中國明天”的偉大圖景。我們要走的道路，不是別的什么道路，而是黨和人民在長期實踐中形成的制度體系，國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開;我們要堅持的制度，不是什么別的制度，而是堅持和完善支撐中國特色社會主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，固根基、揚優(yōu)勢、補短板、強弱項，加強系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力保證。

國家更有底氣，人民更有自信。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇8

通過具體的學習了目標導(dǎo)學法，使我對黑河市第五小學的提出的“目標導(dǎo)學法”有了更深層的認識。對于導(dǎo)學指要個人的體會是：在知識目標的前面加上了“學法指導(dǎo)”，這樣能使學生不但明確學習目標，還明確了學習方法，學生知道了該怎樣來完成學習目標。對于學生的學習目標的確立我個人的體會是：教師首先要吃透教材，讀懂教參。了解教師要教什么，教到什么程度，學生要學會什么，學生學到什么程度，做到心中有數(shù)，教師才能游刃有余地駕馭課堂教學。其次要了解學生現(xiàn)有的認知結(jié)構(gòu)，根據(jù)學生現(xiàn)有的能力水平設(shè)計本節(jié)課學生能夠達成的學習目標。例如，平時我在教《什么是周長》一課時,我預(yù)設(shè)了本節(jié)課的學習目標是：

1、初步感知周長的概念。

2、知道什么是周長。

3、學會測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。

重點是理解周長的含義。為了完成這三個學習目標。我給每個學習目標預(yù)設(shè)了學法指導(dǎo)。目標一的學法：通過描一描、摸一摸、量一量生活用品，體驗周長的概念。首先告訴學生用描一描、摸一摸、量一量生活用品的方法,體驗周長的概念。充分發(fā)揮學生身邊的素材作用，教學時讓學生通過描樹葉的邊線得到樹葉的輪廓，這樣就給學生一個直觀感知的過程。接著讓學生到前面給大家演示你是怎樣描的？請用手指著，說清楚是從哪里做起點開始描的，又到哪里做終點結(jié)束。讓學生充分體驗周長；然后又通過課件演示用一只手沿著游泳池的邊線摸一周和一只螞蟻沿著三角形的一個頂點爬一周，讓學生結(jié)合具體的事物或圖形感知周長的概念。目標二的學法：教師準確地給出周長的概念。因為周長這個概念比較抽象,這就需要教師加以引導(dǎo),幫助他們把具體看到的感性認識上升到理性認識.教師根據(jù)學情準確給出周長的概念.目標三的學法：運用概念準確地測出三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。教師通過運用周長概念測量三角形、四邊形的周長，親身體驗周長的意義及測量的方法。

目標導(dǎo)學法的教學，讓學生通過學法的指導(dǎo)，自主地聯(lián)系生活經(jīng)驗，體會生活有數(shù)學，使書本知識與生活遷移。遷移的過程實際就是自學訓(xùn)練的過程，學法指導(dǎo)指就在其中。再用這些學法去學習，運用學法的自覺成分就更大。隨著年級的升高，學生概括、分析能力的提高?！澳繕藢?dǎo)學”的學法指導(dǎo)的層次也要提高。遷移式導(dǎo)學就是實施目標導(dǎo)學的一種很好的途徑。教師運用遷移的方法不斷的引導(dǎo)學生達成學習目標，從而使學生在觀察、實踐、思考、交流、反思的活動中體驗數(shù)學知識，發(fā)展能力。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇9

作文是一種復(fù)雜的言語技能活動。一堂成功的作文課，必須遵循兩個規(guī)律：一是作文的規(guī)律，二是學生學習的規(guī)律。

如何讓學生學會寫作，并喜歡上寫作。王先云和蔡?；▋晌粚＜叶甲隽嗽敿毜年U述。聽了他的講解，我感覺如同新鮮的空氣沁人心脾，又好似明媚的陽光射入心靈深處，讓我久久感動。王校長指導(dǎo)學生把句子要寫具體、生動些。要求學生把陳述句變成描寫的句子。如：動作+比喻；動作+語言+神態(tài)；神態(tài)+比喻。多感官表達，把句子寫出層次。特別是蔡?；ɡ蠋熯\用各種游戲引導(dǎo)學生喜歡上寫作文，讓我耳目一新。兩位專家都指出課外閱讀也是十分重要的。想起我平時教一年級的學生，每天早晨都會利用十分鐘帶學生讀故事或詩文。講臺上堆滿課外書，當然，這些書大多數(shù)是圖文并茂的書本。這樣才能吸引學生主動去閱讀。孩子們經(jīng)常搶著讀自己喜歡的書?？磥砦沂亲鲗α?。但在寫作方面對學生的指導(dǎo)，我做得還不夠，應(yīng)向各位專家多多學習。對于低年級的學生寫話，我一定注意以下三點：

1、低要求。低年級學生語言表達能力，尤其是書面表達能力很低，處于“學步”階段。老師必須放低對學生的要求，要樂于寫就好；

2、重興趣。興趣是最好的老師；

3、養(yǎng)習慣。從起步學寫話的開始就要注意一些習慣的培養(yǎng)。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇10

為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

今天，歷史的接力棒傳到了我們手里。歷史和人民既賦予我們重任，也檢驗我們的行動。黨的后，以同志為的黨中央，接過歷史的接力棒，帶領(lǐng)全黨全國各族人民奮發(fā)有為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。改革開放已經(jīng)走過三十多年光輝歷程，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的巨大成就;全面建成小康社會處于決定性階段，全面深化改革進入攻堅期和深水區(qū)。站在這樣一個新的歷史起點上，我們的事業(yè)崇高而神圣，我們的責任重大而光榮。

順利推進偉大事業(yè)，擔負起歷史賦予的重大責任，關(guān)鍵是把全黨的思想武裝好、統(tǒng)一好。系列重要講話，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領(lǐng)，是我們凝聚力量、攻堅克難的強大思想武器，是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，以高度的自覺性和堅定性，認真、系統(tǒng)、深入學習貫徹，切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。

必須堅持用講話精神武裝頭腦，不斷深化對講話科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解把握。系列重要講話對黨和國家工作全局作了全面系統(tǒng)論述，涵蓋十分廣泛、內(nèi)容十分豐富、思想十分深刻。要堅持原原本本、原汁原味地學，深入學習講話關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面的重要論述，領(lǐng)悟講話的基本內(nèi)涵，領(lǐng)悟蘊含其中的新思想新觀點新論斷新要求。要著重掌握講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，領(lǐng)會講話體現(xiàn)的中國共產(chǎn)黨人的政治立場、價值追求和思想風范，切實把握精神實質(zhì)、精髓要義。要從整體上有機統(tǒng)一地把握講話精神，全面系統(tǒng)地學、融會貫通地學，真正學懂、學透、學通，努力把零散的感性理解上升為系統(tǒng)的理性認識，真正在深層次上提高思想理論水平。要把學習講話精神同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想結(jié)合起來，同學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來，準確把握黨的科學理論一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。

必須堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，推動全黨全社會深入學習貫徹講話精神。領(lǐng)導(dǎo)干部崗位重要、責任重大，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習貫徹講話精神，就能對全黨全社會起到重要的示范作用。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部，要把學習貫徹講話精神作為政治責任、政治要求，以身作則、率先垂范，帶著深厚的感情學，帶著執(zhí)著的信念學，帶著實踐的要求學，做到在學習上深一步、認識上高一籌、實踐上先一著，力求對講話精神領(lǐng)會得更全面、把握得更準確、貫徹得更堅決。要切實承擔起組織推動學習貫徹的責任，把學習貫徹講話精神作為工作重中之重，統(tǒng)籌抓好黨委中心組的學習，抓好各級黨組織的學習，抓好本地區(qū)本部門黨員干部的教育培訓(xùn)。要發(fā)揮好帶學促學作用，主動到基層去，到黨員干部中去，同大家一起學習交流、一起調(diào)查研究、一起謀劃工作，把講話精神學習貫徹延伸拓展到基層，形成一級抓一級、層層抓學習的良好局面。

必須堅持弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，切實用講話精神指導(dǎo)和推動實際工作。學習講話精神重在實踐、貴在落實。要通過深入學習講話精神，推動黨的各項戰(zhàn)略任務(wù)的落實，推動黨的十八屆三中全會有關(guān)重大部署的落實，真正把講話精神貫徹落實到各條戰(zhàn)線的實際工作中。要強化問題意識、樹立問題導(dǎo)向，以講話精神為思想武器，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高攻堅克難、化解矛盾的能力，在解決改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、人民群眾反映強烈的突出問題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問題上取得新的突破。要緊密結(jié)合思想實際，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，對照講話精神檢視思想作風和精神狀態(tài)，查找自身不足、明確努力方向、加強黨性修養(yǎng)，不斷提升思想道德境界，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。

學習貫徹系列重要講話精神，是一項長期的政治任務(wù)，是一個持續(xù)推進、不斷深化的過程。必須經(jīng)常學、反復(fù)學、持續(xù)學，持之以恒、久久為功，把講話精神的學習不斷引向深入，切實貫徹落實到現(xiàn)代化建設(shè)各個領(lǐng)域，體現(xiàn)到黨的建設(shè)各個方面。

裝點此關(guān)山，今朝更好看。中華民族偉大復(fù)興的壯美畫卷正鋪展開來。今天，我們比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這一藍圖、這個夢想。勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，更加美好的中國將在億萬中華兒女的共同努力中變?yōu)楝F(xiàn)實。讓我們更加緊密地團結(jié)在以同志為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定道路自信、理論自信、制度自信，銳意進取，攻堅克難，譜寫改革開放偉大事業(yè)歷史新篇章，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

目標戰(zhàn)的心得體會 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一個在公司工作了近兩年的員工，最大的感受是看到了公司一步一個腳印，真的越來越好，越來越有影響力，越來越多的人知道了我們中民筑友這個品牌。這是每個中民筑友人用無數(shù)個日夜和汗水換來的成果，但是革命尚未成功，我們還需再加一把力。就像楊總說的，這么好的平臺，我們必須要抓住機會，堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向，堅決完成今年乃至未來的經(jīng)營任務(wù)！

就楊總提出的問題，我也要根據(jù)自身情況來提醒自己，時刻緊繃神經(jīng)，在工作中堅決不能懈怠。

第一點，為什么要堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向：

大點說，是為了夢想。小點說，是為了生活。把每位員工集聚在一起，共同開展工作，為了中民筑友能夠成為世界一流的裝配式企業(yè)為之奮斗。從擇業(yè)方面來說，大家都知道裝配式建筑是個朝陽行業(yè)，國家層面已經(jīng)發(fā)過文明確鼓勵發(fā)展裝配式建筑，無論在國家政策還是行業(yè)趨勢上來講，這個行業(yè)的前景是很好的，這也絕對是一個值得選擇的行業(yè)。所以才會出現(xiàn)每一份你情我愿的勞動合同關(guān)系和一份年度目標責任書。但也許因為這是一份新型的.行業(yè)，也許因為公司成立的時間太短，很多制度層面的建設(shè)不完善，大多數(shù)人似乎還沒有迅速進入狀態(tài)，而變得過度“安逸”了，也包括自己，但是我們必須要明白，如果不把握這最關(guān)鍵的幾年，市場將會更加迅速地把我們給淘汰。

第二點，如何堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向：

就從個人的工作而言，首先我需要沉下心來，認真向周圍的領(lǐng)導(dǎo)及同事學習，有計劃性的學習，有結(jié)果性的學習。堅持目標導(dǎo)向，推進工作落實，強化目標導(dǎo)向，就是在工作開展中明確目標、在工作落實中盯緊目標、在工作完成中實現(xiàn)目標。認真完成整個投資拓展事業(yè)部的統(tǒng)籌工作、后勤保障工作，實現(xiàn)集團及區(qū)域公司工作的標準化和專業(yè)化，一切以結(jié)果為導(dǎo)向，嚴格管理，明確分工，絕對合作。三季度及年度目標爭取逐一完成，我很清楚自己的態(tài)度是端正，但我的能力確實還需要很大程度的提升，就這個問題，我需要對癥下藥，向領(lǐng)導(dǎo)同事學習，我也希望早日能夠個人獨立開展工作，并且是高效完成的，不會被他人指出問題的。方向一致，目標一致，共同努力，任何問題都能夠解決。公司已經(jīng)給予員工很多很好的機會了，更應(yīng)該好好把握。

最后，堅持責任導(dǎo)向，推進工作落實。強化責任導(dǎo)向，明確職責，把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實事上，把本領(lǐng)體現(xiàn)到促發(fā)展上，切實做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求圓滿。爭取下半年能夠?qū)崿F(xiàn)更好的成績！

目標戰(zhàn)的心得體會 篇12

當前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育在基層正如火如荼開展。作為此次主題教育的具體目標之一，“為民服務(wù)解難題”對廣大黨員干部提出了初心使命、立場理念的具體要求。

各地各部門在開展主題教育中，要圍繞貫徹落實黨中央決策部署，圍繞解決各級提出的在主題教育中需要重點整治的問題，緊扣推動高質(zhì)量發(fā)展等重大問題，聚焦影響經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定的突出問題及群眾反映強烈的熱點難點問題，結(jié)合各自職責職能，明確調(diào)研主題，制定調(diào)研計劃，深入一線、深入基層，扎實開展調(diào)查研究。要在調(diào)研中切實發(fā)現(xiàn)問題，拿出難題、補齊短板、服務(wù)發(fā)展的管用舉措，調(diào)研結(jié)束后集體交流調(diào)研成果，切實把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為工作成果、理論成果。

入黨誓詞，是每個共產(chǎn)黨員莊嚴的承諾，是政治生涯中的指路明燈。當我們舉起右手，面對鐵錘鐮刀高聲宣誓的那一刻，就已經(jīng)把一生交給了黨和人民。入黨誓詞，在我們的心中，是那樣神圣，是那樣莊嚴。近年來，全國各地以多種形式開展重溫入黨誓詞的活動，讓黨員干部們牢記“初心”，更加堅定不移地跟著黨走。

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。站在新的歷史起點上，我們每個人都是新時代的弄潮兒和開拓者，每個人都肩負著國家富強、人民幸福的重要使命。在高歌猛進的新時代，沒有一個旁觀者，也沒有一個局外人。全體中華兒女都在為祖國美好明天而奮斗，更應(yīng)守望相助，同舟共濟，人人盡責，立足本職崗位，把自己的事情做好，描繪出人民幸福的最大“同心圓”。艱難困苦，玉汝于成；創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。讓我們奔跑在逐夢路上，負重前行、英勇奮斗，為祖國母親獻上最好的禮物！

把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。軟肩膀挑不起重擔子，無論是干事創(chuàng)業(yè)還是攻堅克難，不僅需要本領(lǐng)過強，更需要政治過硬。能力不是一蹴而就的，年輕干部要有不以事小而不為、不以事急而忙為、不以事難而怕為的精神，勇于到基層一線中去，俯下身子看，甩開膀子干，在實踐中打磨自己、提升自己、塑造自己。年輕干部要到條件艱苦、情況復(fù)雜、矛盾突出的地方，人在事上練，刀在石上磨，提升應(yīng)對復(fù)雜局面、做群眾工作的能力。

老師家訪心得體會(模板12篇)

在平平淡淡的生活中也會看到新的事物，有新的感悟，這個時候撰寫出一篇合格的心得體會就很不錯，心得體會要以事實為依據(jù),不要長篇大段地照抄照錄，要嚴防形式主義，否則會使心得體會失去它原有的自身價值。如何寫出一篇令人印象深刻的心得體會？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“老師家訪心得體會”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師家訪心得體會(篇1)

家訪，如同一場久旱逢甘霖的及時雨，播灑在家校兩地。感謝各位老師百忙之中進行家訪，對學生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神。

我的孩子從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信，這一點一直讓我很困惑。從和老師的交流中，我明白了：現(xiàn)在競爭激烈，孩子如何找到自己的一席之地？

這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自己，而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變，別人能為你安排什么呢?一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。

因此，在孩子的求學階段就要培養(yǎng)其競爭意識，培養(yǎng)其適應(yīng)未來社會的心態(tài)和能力。一個人的性格在某種程度上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發(fā)展，因此要學著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學習、生活和交往。

作為家長也將盡到應(yīng)有的責任和義務(wù)，多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流。配合學校，共同促進學生的健康成長，希望持續(xù)這種良好的互動。

最后有點小建議，希望上課期間，可以經(jīng)常去教室聽一下上課情況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。

老師家訪心得體會(篇2)

通過這次家訪，我認識到，當前教育確實很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學習成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習慣，這給學校教育帶來諸多的不便；有些家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習慣、心理輔導(dǎo)的教育；有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認為分數(shù)決定一切；有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀；有些家長甚至認為自己的孩子送給了學校自己就萬事大吉。種種情況使得學校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認為孩子送到了學校自己就沒有什么責任了，出了問題就去找學校，把一切責任都推給了學校，嚴重忽視了家庭教育的重要性。

2、上學到底有沒有用

通過家訪，我了解到有些家長之所以會對孩子的學業(yè)漠不關(guān)心，并不是家庭經(jīng)濟問題，而是他們認為，上學沒什么用，還不如提前干活掙錢。有些家長認為，大學生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多，

通過家訪我深刻體會到：首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。其次，作為社會應(yīng)該大力宣傳教育的力量，

讓社會深刻認識到教育的重要性，更讓每一個人知道上學是有用的。作為上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出臺相應(yīng)的政策，讓每一個人知道知識的的確確能夠帶來財富。

老師家訪心得體會(篇3)

還記得孩子到xx報道時媽媽告訴我：“xx學習成績非常優(yōu)異，從上學開始一直在班里名列前茅。老師你一定會喜歡他的，他會是你好幫手！”媽媽說選擇xx除了學校的校園環(huán)境辦學條件優(yōu)越以外，最吸引她的就是學校的辦學理念——致力于培養(yǎng)領(lǐng)袖型人才！媽媽說兒子是自己從小帶大的，從幼兒園開始就陪著孩子一起學習一起成長。媽媽說兒子學習態(tài)度認真謙遜，思維敏銳，團結(jié)同學，尊重師長，但是在這個競爭激烈的社會，她更想把孩子培養(yǎng)成一個獨立自主、有責任感、有擔當、有見識、有膽魄，勇于表現(xiàn)自己的人。

剛接任班長這一職務(wù)時，振寶經(jīng)常自己的作業(yè)一寫完就帶著其他同學瘋玩，不在意班里的課上課下的紀律，課間出操也和其他同學一樣喜歡打打鬧鬧推推嚷嚷。看到這些現(xiàn)象我曾多次語重心長地找他談話，告訴他身為一個班長不只是學習好就萬事大吉的。首先自己要樹立一種信仰—我想讓這個班級因為我這個班長的存在能變得更加卓越，更加有凝聚力！每次的`談話都能看到孩子眼神有自責也有堅定。

之后帶領(lǐng)二年級的全體同學多次獲得“優(yōu)秀班集體”的稱號。經(jīng)常會看到他積極幫助其他同學輔導(dǎo)功課，提醒大家多喝水、勤換襪、勤洗紅領(lǐng)巾，關(guān)心照顧生病的同學，積極參加學校舉行的各項活動，并在本學期的跆拳道晉級考試中，通過自己的不懈努力考得了“黃綠帶”，為班級贏得諸多榮譽。

媽媽說非常感謝老師們對孩子的培養(yǎng)，孩子經(jīng)常也會在家里說：“老師對我可好啦！”

整個家訪過程歡聲笑語不斷，熱情的媽媽還給老師們分享兒子每個年齡階段的照片，自己的育兒心得，家庭趣事，對學校一些中肯的建議和新學期對兒子的要求。

老師家訪心得體會(篇4)

“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動的開展如一縷春風吹進千家萬戶，家訪帶給我們的收益有很多很多。

一、家訪能讓老師全面了解孩子與家長達成共識。

二、家訪能教給家長正確的教育方法，及時地避免孩子問題的產(chǎn)生。教師注重進行家訪，教會家長一些方式方法，有理有根據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進學生更健康的心理發(fā)展。

在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長輩的寵愛使得學生心理放縱，有的孩子來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學生的心理有陰影，這些都對教育工作增添了難度。再如，家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。

通過家訪，我陷入深思，如何能使學生愛上學習，愛上學校這個大家庭，從而實現(xiàn)我們既定的教學目標？

一、要具備愛心和童心

教師的個性特征和教學表現(xiàn)對課堂教學秩序有很大影響。專家認為要維持良好的課堂秩序，首要因素是學生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育?！坝H其師，信其道”講的就是這個道理。我們要有愛心和童心。我們對學生像父母一樣的愛，對學生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神，學生都能深深地感受到，并且會用加倍的熱情來回報我們。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學生成為朋友，從而使學生喜歡我們。

二、用放大鏡尋找問題學生的優(yōu)點

人人都有想獲得贊賞的需求，年紀越小，獲得贊賞的需求越強烈。一個班級往往只有十多個成績優(yōu)異的學生因為學業(yè)上和課堂習慣上有良好的表現(xiàn)而時常獲得老師的稱贊，其他多數(shù)學生獲得老師贊賞的機會很少，更有不少學生不但根本沒有得到贊賞的機會，反而時常受到斥責和處罰。這些學生的特征不是學習習慣差，就是成績不太理想。由于他（她）們再怎么努力也得不到老師的歡心和贊賞，最后他們往往自暴自棄，出現(xiàn)各種不良行為，成為破壞課堂秩序的主導(dǎo)因素。我們對那些缺點多的學生，不能“在雞蛋里挑骨頭”，而是要“骨頭里挑雞蛋”。我們必須想盡辦法尋找其閃光點，并把這些閃光點予以擴大，樹立孩子的自尊心和自信心。

三、以平等之心關(guān)注學困生

學困生多是我們教育教學中的一大難點，我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來關(guān)心這些學困生，加強跟學生及其家長的交流和溝通，全面了解他們的興趣愛好，學習安排，生活情況，細心聽取家長的傾訴，了解家長教育的方法和遇到的主要問題。通過平等溝通達到全面了解，進而實行因人施教。

總之,家訪也給我上了一課。因為一個學生在班上不過是三十九分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

老師家訪心得體會(篇5)

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。

11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

學生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！壁w美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”

很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>

這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

老師家訪心得體會(篇6)

在接手班級的時候，很多老師都告訴我袁丹宇的情況，他可是班內(nèi)最調(diào)皮，最搗蛋的學生，是個很難教育的孩子。記得在開學報名時，他由母親陪同著前來，看起來好象有點靦腆，不怎么愛說話，但總面帶笑容。我就在心里納悶：這孩子看起來蠻乖巧的，怎么會是全班最調(diào)皮的呢？

接觸久了，才逐漸他了解，他其實是個骨子里透著頑皮的家伙。在老師面前顯得與其他同學沒有什么不一樣，但老師一走，他就會來個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，罵臟話，沖擊門房，欺負女同學 ……一次次惡意的舉動，傷害了好多同學，也傷了我的心?？傊畮缀跛袎氖卤凰粋€人全包了，每天都有老師、同學來向我告他的狀，不管我怎么教育，他總是當面一套，背后一套。沒辦法，我只好到他家去家訪。

20xx年10月28日，星期五，學校放月假，我和班里數(shù)學老師劉飛一起到他家進行家訪。他和姐姐，奶奶三人租住的房子不到二十平米，生活、學習都在這間不大的房間內(nèi)，雖然小，但擺設(shè)有序，十分整潔，并不顯得擁擠。他奶奶一看見我們?nèi)?，馬上放下手里的事情和我們打招呼，眼里滿是歉意和愧疚，好象犯錯誤的人是她一樣。 “是我家孩子又闖禍了吧？老師對不起，給您添麻煩了?！闭f著，就把袁丹宇喊來，劈頭蓋臉地罵了起來，袁丹宇一直低著頭一聲不吭，臉上任何表情。我一見，忙制止他奶奶，說：“其實，罵孩子起不了作用。我們這次來只是想一下袁丹宇在家的情況?！彼棠蹄读艘幌?，說：“老師，我家孩子闖禍了嗎？”此時，袁丹宇用乞求的眼光看著我們，我忽然想起了家訪的初衷。于是，我搖搖頭，說：“事情并不是你想象的那樣?！碑斨び畹拿妫议_始向他奶奶夸他的優(yōu)點，如：勤快，有禮貌，腦子聰明等等。他奶奶聽得有點疑惑了，袁丹宇卻在一旁低著頭，不好意思地臉紅了。我趁熱打鐵地說：“是啊，他的習慣不太好，但他也有他的優(yōu)點。而且，我相信他那些不好的習慣以后也能一一改正，我相信他。袁丹宇，你說是嗎？” 袁丹宇一聽，連連點頭。

同時我們也在他奶奶那了解到，他爸媽在農(nóng)村養(yǎng)魚，去年因為水災(zāi)，一年的辛苦全被大水沖走，而且還負了很多債。孩子生來就有先天性的心臟病，因為家庭條件的不允許，一直到學前班才做手術(shù)。手術(shù)后，孩子體質(zhì)不如別人，干什么都慢慢的，學習上不如別人，又沒爸媽的輔導(dǎo)。說著說著，老人眼淚順著那溝溝坎坎的皺紋滑落下來……。

臨走的時候，我特意交代袁丹宇，讓他記住對我的承諾，我等著看他的行動。他鄭重其事地點了點頭。

以后的日子里，袁丹宇在漸漸的，一點一滴的進步著，也常?？酥撇蛔。吘顾麄€孩子，偶爾犯錯誤時，我沒有去責備他，而是更多的關(guān)愛和鼓勵，并且讓同學們諒解他，幫助他。

之后的一天，他跑到我身邊悄悄的塞給我一張紙條，“老師，謝謝你那天家訪沒有向我奶奶告狀，要不……老師我錯了，我會改的……”

看著他寫的話，我仿佛走進了他的世界，多么單純的孩子，我的眼睛濕潤了，我也開始反思我的家訪之路。的確，“告狀”式的家訪對孩子來說并非幫助，只能讓孩子多受一次家長的責罵而已，甚至會引發(fā)孩子的叛逆情緒，加深師生間的隔閡，是不利于教育的。教育工作者，理應(yīng)把家訪看作是和家長交流的機會，多去了解孩子，關(guān)愛孩子，聽聽他們的心聲，那樣你會有更多收獲的！

老師家訪心得體會(篇7)

我的兒子余宸傲是北街小學六（1）班的學生。_月12日，他的班主任王少國教師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。

王教師一方面介紹了孩子在學校里的學習情景，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情景。作為家長，我對學校組織這次“訪萬家”的活動表示熱烈的歡迎，對教師們的辛勤付出表示由衷的感激！

一向以來，學校教師給了余宸傲親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次王教師稱贊了他的一些優(yōu)點，讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當然，王教師也直言了他的一些不足：比如上課發(fā)言不進取，做作業(yè)和考試時容易犯小錯誤，作為班干部在班級管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合教師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用，提醒他少犯錯誤，鼓勵他在班級工作中以身作則，鍛煉自我的綜合素質(zhì)。

王教師還詳細地詢問了余宸傲在家的作息時間，看他是否在家及時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫忙做家務(wù)等等，我們都如實相告。王教師肯定了我們的一些做法，也對我們因工作忙而陪孩子時間少的問題提出了提議。我們必須配合教師，做好家長應(yīng)當做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，堅持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和本事。

老師家訪心得體會(篇8)

家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦，不僅僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

暑期里的家訪在學期結(jié)業(yè)典禮最后一天展開，我與搭班的副班主任施老師了解到部分家長對我們的到來十分期待，很想通過家訪的形式加強與教師的溝通，于是我們商議并確定了幾個家訪對象。第一位女孩是我們班級轉(zhuǎn)學來的，在剛轉(zhuǎn)來之初她的成績十分不理想，但是通過她自身的努力很快扭轉(zhuǎn)了局面，家長主動性強也總是與我們老師積極溝通，但是在本學期孩子的成績似乎到了一個瓶頸期，特別是數(shù)學學科由于方法不對，學習策略的缺失，她在成績上屢屢受挫，家長也十分苦惱，特別是期末的數(shù)學成績又不是十分理想，家長有強烈的愿望與老師聊聊孩子的現(xiàn)狀。經(jīng)過家訪我們了解到這位女生偏科比較嚴重，對數(shù)學學科沒有興趣，平時因為數(shù)學成績得到同桌的嘲笑而耿耿于懷。在與家長的攀談中我們也了解到這女孩是一個頗為內(nèi)斂自尊心又比較強的孩子，我們家長與老師共同鼓勵她，為她制定新學習奮斗目標。第二位是個男孩，他也是轉(zhuǎn)學生，這孩子在成績上取得了長足的進步，但是在平時的行規(guī)上表現(xiàn)得十分魯莽好動，常常會被班委警告，通過家訪我們了解到這孩子從小被寄養(yǎng)在文成老家，由爺爺奶奶帶大，所以難免沾染農(nóng)村習氣，沒有規(guī)矩意識，自制力也較弱。

我與施老師又陸續(xù)走訪了幾個學生家庭，透過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果。應(yīng)對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“?”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師能夠和家長一齊從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在簡單融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。

老師家訪心得體會(篇9)

農(nóng)村孩子受教育難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育，學生也有學可上，但由于農(nóng)村交通不便，人口分布稀疏，經(jīng)濟發(fā)展緩慢等原因，致使許多孩子求學很困難。李悅涵就是其中之一，盡管家住的一個小村里，但為了求學，從小學開始就不得不到遠在我校就讀。每周上學放學不僅需坐一個多小時的面包車還得轉(zhuǎn)乘摩托車到家，求學過程實為不易。

隔代教育影響大。李悅涵的母親常年外出務(wù)工，父親雖然在本地務(wù)工，但由于工種的需要也不得不有急事兒的時候才回家，所以家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照顧兩個孩子。如此以來，孩子和父母交流的機會相當少，大部分時間是和爺爺奶奶一起生活。隔代教育帶來的諸如溺愛、缺乏交流、性格孤僻等不良表現(xiàn)在我們家訪過程中表現(xiàn)的一覽無遺。類似陳艷這種家庭的學生比比皆是。

家長十分重視孩子的教育。為避免家里沒人，我提前打了電話告知將來家訪。到家后在一番輕松的談話后才知道，該生父親在家已經(jīng)等了我?guī)讉€小時了，我對此表示歉意，但家長卻十分客氣，表示凡是為了孩子的教育，他們愿意盡自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高，但他們早已意識到知識的重要性，因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。

家庭教育缺失。家庭作為人生的第一課堂，其重要性不言而喻。但對于許多農(nóng)村孩子來說，絕大數(shù)父母為了維持家庭生活外出務(wù)工，孩子都成了留守學生，與孩子的交流僅限于電話中，家庭教育嚴重缺失。從而致使許多孩子由著自己的性子，自由散漫，不將心思放在學習上。

家校聯(lián)系應(yīng)更緊密。通過家訪了解到，家長對學生在學校的學習及生活情況不是很了解，或是沒有時間去了解。通過向家長介紹與學校及班主任聯(lián)系的各種方式，家長表示十分樂意與校方建立密切聯(lián)系，全面了解學生在校的學習及生活情況。

學生需要更多的關(guān)愛。留守學生父母愛的缺失致使性格內(nèi)向孤僻，一方面父母應(yīng)增加與孩子溝通的機會；另一方面教師應(yīng)該從學生學習生活的小細節(jié)中給予孩子更多愛，讓孩子能健康快樂的成長。

總之，家訪將是一項長期而艱巨的工作，我將不斷在這個過程中不斷反思，付出我最大的努力，盡力做到最好。

老師家訪心得體會(篇10)

在這次家訪活動中，我對本班的14名學生進行了家訪。家長對學校的家訪活動很是支持，對老師的到來表現(xiàn)得格外熱情。其實家長愿意跟老師交流一些孩子的情況，但出于各種原因無法去跟老師見面，也就無法知道其孩子在學校的一些情況，而家訪即將家長與老師聯(lián)系起來了。

11月份我利用空閑時間對這14名學生一一進行了家訪。對于本次家訪，很多家長對此活動很是高興、滿意，也非常的熱情他們覺得溫暖，倍感興奮；學生本人也感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。

通過家訪了解了學生在家的基本情況。有8個學生其父母均在外地打工，他們就交于爺爺奶奶照顧，基本放月假就回家一次；有3個學生其父親在外打工，母親在家照顧孩子，有的就在學校租公寓照顧其孩子；有3個是走讀生，父母在身邊。作為實驗班的學生普遍比較聽話，故都反映在家能幫著做些力所能及的家務(wù)，對老人父母都比較孝順。但大部分學生學習主動性欠缺，自制力差，故在家主動學習的少，有的孩子根本就不怕爺爺奶奶，一有時間就看電視、玩手機、上網(wǎng)。

通過家訪也了解了學生存在的一些問題。一、一些學生從小就跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶過于溺愛，導(dǎo)致孩子過于嬌慣，怕吃苦；二、有些學生從小不在父母身邊，故跟父母缺少溝通，不愿意與父母多交流，產(chǎn)生了隔閡；三，少數(shù)家長過于關(guān)心孩子的分數(shù)，但能力有限不能為其提供有效的幫助，只能不停的嘮叨，讓學生有了厭煩心理；四、由于一些家庭的原因?qū)е掠行W生的性格過于偏激，家長對此也倍感頭疼。

通過家訪讓老師與家長、老師與學生的距離更拉近了，老師能更多的了解學生在學校之外的生活、學習情況，家庭情況，性格取向。家長也能通過老師切切實實了解學生在學校的學習問題，有家長說今天老師不跟我說孩子的考試成績那我是永遠也問不出來的。另外，老師上門家訪，也會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵。

總之，每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。 這會有利于我班級工作的管理，以及對學生心理上的疏導(dǎo)。只要家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，讓家校同盟，那么我們的教育定會獲得更大的成功。

老師家訪心得體會(篇11)

都說“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么還要到學生家庭跟家長面對面的交流呢?可是當我?guī)ьI(lǐng)班上的任課教師踏入本次家訪之路以后，我才真正體會到了電話家訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。

家訪帶給我們的收益很多。首先我們深入到家庭，細致地了解了學生的家庭狀況，同時了解了學生的個性，學生在家的表現(xiàn)，為開學后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪能教給家長正確的教育方法，及時的避免孩子問題的產(chǎn)生。教師注重進行家訪，教會家長一些方式方法有理由根據(jù)的去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑，學習成績不理想，我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，只要孩子有進步就得表揚，這樣孩子對生活和學習才有信心，才有動力。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進學生更健康的心理發(fā)展。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學習差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學習的興趣。興趣是最好的老師，也就是最好的學習動力，尤其是中學生，他們的學習動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，就喜歡學習這門課程，這樣就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。

通過家訪，我覺得作為一名中學教師，要使學生愛上學習，愛上學校，應(yīng)當做到以下幾點。首先要具備愛心和童心。我們對學生要有像父母對孩子一樣的愛，對學生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神，學生都能深深的感受到，并且會用加倍的熱情來回報我們。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學生成為朋友，從而使學生喜歡我們和我們的思品課。其次要尋找學生的優(yōu)點。人人都想獲得別人的贊賞，中學生更是如此。特別是對于學習等各方面不是很好的學生，我們更應(yīng)該想盡辦法尋找他們的閃光點，并把這些閃光點予以擴大，樹立這些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心關(guān)注學困生。我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來關(guān)心這些學困生，加強與這些學生及家長的交流和溝通，全面的了解他們，從而做到因材施教。

總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學生，也使我更清醒的認識到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會在假期期間堅持家訪，通過家校聯(lián)手使孩子們都能成為國家的棟梁之才。

老師家訪心得體會(篇12)

家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切期望，也感受到了他們對教師的尊重與信賴，這次家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對教師的意見、期望。經(jīng)過家訪活動，我不僅僅如此近距離的接觸了學生，并且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，不僅僅加強了師生感情，對以后的工作將起到進取的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，可是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。

一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學生

家訪目的在于與家長交流情景，交換意見，共同研究教育學生的資料和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，本事的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學生必須要與家長聯(lián)系，雙方僅有同心協(xié)力，才能事半功倍，到達教育目的。一年來，多少次家訪已記不得了，吃了多少苦也已忘懷，但留下的甘甜讓我時時回味。有一次考試，一個表現(xiàn)一向很好的學生劉某，卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。于是，我就到他家去了解情景：學生從小有她爺爺帶大，對她感情深厚，學生對她爺爺?shù)娜ナ滥钅畈煌?；學生父母平常對學生關(guān)心太少，和學生共同談心幾乎沒有。并且委婉地說出雙方僅有同心協(xié)力，才能事半功倍，快速扭轉(zhuǎn)學生思想問題才是當務(wù)之急。長達三個小時的交談，取得了學生父母的配合。我從生活上，精神上關(guān)心她，她深受鼓舞，進取備考，最終又走到了學生的前列。一年來，幾乎放棄了每一個休息日，我拜訪一個個家長，有時，和學生約定了家訪時間，不管遇到了什么天氣都按時前往。一次家訪，始至傍晚，突遇大雨，我沒有放棄，頂雨到學生家里，家長認為我不能去了。當我到他家時，家長愣了好半天。無聲的行動使學生深受教育。從此學生在

思想上，學習上都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來，以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境

美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，并且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。一年來，我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。如班里一個學習較差的學生，他喜歡打籃球，在場上組織本事很強，隊員也佩服他。有一個同學病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過這件事，我從他身上找到了進取的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進行了家訪。我談了這件事，當著家長的面表揚了學生，家長聽過孩子的好話也情緒興奮。學生也十分感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一齊談了督促孩子復(fù)習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期考試和期末考試。之后，家長多次打電話邀請我去他家，每次，我多講學生的長處與提高，深受學生和家長的歡迎，有利于到達教育目標。孩子提高了，一次考試一個腳印，這個“雙差生”的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛啊。一年來，我接觸的“雙差生”

都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我經(jīng)過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。進取去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，期望和熱情。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。僅有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。

三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵

隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不一樣的類型。作為班主任應(yīng)當具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。對學習差生還有一個方式，那就來個“宣而延訪”。先對學生宣布準備去家訪，又說明給他留出一段時間，好好努力，做出成績，給教師供給一個家訪的良機。學生也容易發(fā)生變化。幫忙同學，刻苦學習，平時十分注意自我的言行，得到了學生的好評。這時，我對他說：“我準備本周到你家去報喜”。他高興極了。到他家去時，談了他近段時間的良好表現(xiàn)，待家長高興時，委婉地講了家長要給學生愛撫和溫暖，要了解學生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長的思想轉(zhuǎn)變，學生也有自信和熱情，有了學習的動力。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情景、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和資料。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來，我盡管在這一方面進行了一些探索，取得了必須成績，但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

2023建筑工程心得體會(模板12篇)

在日常生活中，我們腦海里或許會涌現(xiàn)不同程度的新思想。其實，我們的心靈世界所浮現(xiàn)的一些想法，可以通過心得體會的方式進行書寫。與機械的作業(yè)式作文不同，心得體會以內(nèi)心深處的真實表達為基礎(chǔ)。那么，我們應(yīng)該從哪個角度出發(fā)，才能夠合適地書寫心得體會呢？

建筑工程心得體會【篇1】

建筑認識實訓(xùn)開始了，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的。我會堅持下去的，我會把我的專業(yè)知識學扎實的。

12月的第一周我們?nèi)珜I(yè)的同學在徐州的各大建筑工地認識實習，我想這次認識實習應(yīng)該是一個鍛煉的好機會啊!我得抓住!

什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結(jié)構(gòu)等等都是我們在工地上能親眼目睹的，這樣我們的認識會更深刻的。

通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)知識。

但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

實習結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!

這樣的認識實訓(xùn)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細節(jié)才會有章序。俗話說管理出效益啊，一點不假啊，三分技術(shù)七分管理!再說某些梁都澆注歪了，這是怎么回事呢，當時的技術(shù)員監(jiān)理方去哪里了，這些都值得我們思考?

我想實訓(xùn)只是實訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。

建筑工程心得體會【篇2】

在實際工程中建筑工程的結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，各施工工程工程所處地理位置、環(huán)境條件不盡相同，無統(tǒng)一的安全技術(shù)措施，編制施工方案時應(yīng)結(jié)合企業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn)、工程所處位置和結(jié)構(gòu)特點，以及既定的安全目標，抓住六種傷害的防患(防高空墜落、放物體打擊、防坍塌、防觸電、防機械傷害、防中毒事故)，制定相應(yīng)的措施。工程項目中施工安全控制遵循一定的程序：

1、確定建設(shè)工程項目施工的安全目標。按照 目標管理 方法，以在項目經(jīng)理為首的項目管理系統(tǒng)內(nèi)進行分解，從而確定每個崗位的安全目標，實現(xiàn)全員安全控制。

2、編制建設(shè)工程項目施工安全技術(shù)措施計劃。 對生產(chǎn)過程中的安全風險進行識別和評價，對其不安全因素用技術(shù)手段加以消除和控制，并形成文件。施工安全技術(shù)措施計劃是進行工程項目施工安全控制的指導(dǎo)性文件。

3、安全技術(shù)措施計劃的實施。包括建立安全生產(chǎn)責任制，設(shè)置安全生產(chǎn)設(shè)施，進行安全教育和培訓(xùn)，溝通和交流信息，通過安全控制使作業(yè)的安全狀況處于受控狀態(tài)。

4、施工安全技術(shù)措施計劃的驗證。包括按去哪檢查。糾正不符合情況，并做好檢查記錄工作。根據(jù)實際情況補充和修改安全技術(shù)措施。

5、持續(xù)改進，直至完成建設(shè)工程項目的所有工作。

由于建設(shè)工程項目開放性，在項目實施過程中，各種條件可能有所變化，以致造成對安全風險評價結(jié)果失真，使得安全技術(shù)措施與變化的條件不相適應(yīng)，此時應(yīng)考慮是否對安全風險重新評價和是否有必要更改安全技術(shù)措施的計劃。 對下列達到一定規(guī)模的危險性較大的分布分項工程(如基坑支護與降水工程、土方開挖工程、模板工程、起重吊裝工程、腳手架工程、拆除、爆破工程、國務(wù)院建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門規(guī)定的其他危險性較大的工程)編制專項施工方案，并附具安全驗算結(jié)果，經(jīng)施工負責人、總監(jiān)理工程師簽字后實施，由專職安全生產(chǎn)管理人員進行現(xiàn)場監(jiān)督。 在工作中對一般工程安全技術(shù)措施確保做到以下：

1、從建筑或安裝工程整體考慮施工期內(nèi)對周圍道路、行人及鄰近居民、設(shè)施的影響，采取相應(yīng)的保護措施(全封閉保護或部分封閉防護);平面布置應(yīng)考慮施工區(qū)與生活區(qū)分隔，以及自己的施工排水、安全通道、高處作業(yè)對下部和地面人員的影響;臨時用電線路的整體布置、架設(shè)方法;安裝工程中的設(shè)備、構(gòu)配件吊運，起重設(shè)備的選擇和確定，起重半徑以外安全防護范圍等，復(fù)雜的吊裝工程還應(yīng)考慮視角、信號、步驟等細節(jié)。

2、對深基坑、基槽的土方開挖，應(yīng)了解土壤種類，選擇土方開挖方法、放坡坡度或固壁支撐的具體做法，總的要求是防坍塌。人工挖孔樁基礎(chǔ)工程還必須有測毒設(shè)備和防中毒措施。

3、30m以上腳手架或設(shè)置的挑架、大型混凝土模板工程，還應(yīng)進行架體和模板承重強度、荷載計算，以保證施工過程中的安全。安全平網(wǎng)、立網(wǎng)的架設(shè)要求，架設(shè)層次段落，做好嚴密的隨層安全防護。龍門、井架等垂直運輸設(shè)備的拉結(jié)、固定方法及防護措施。

4、施工過程中的 四門 (樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口)應(yīng)有防護措施。如樓梯、通道口應(yīng)設(shè)置1.2m高的防護欄桿并加裝安全立網(wǎng);預(yù)留孔洞應(yīng)加蓋;大面積孔洞，如吊裝孔、設(shè)備安裝孔、天井孔等應(yīng)加周圍欄桿并安裝立網(wǎng)。交叉作業(yè)應(yīng)采取隔離防護，如上部作業(yè)應(yīng)鋪滿腳手板，外側(cè)邊沿應(yīng)加擋板和網(wǎng)等防物體下落措施。

5、 臨邊 防護措施。施工中未安裝欄桿的陽臺(走臺)周邊，無外架防護的屋面(或平臺)周圍，框架工程樓層周邊，跑道(斜道)兩側(cè)邊，卸料平臺外側(cè)邊等均屬于臨邊危險地域，應(yīng)采取防人員和物料下落的措施。

6、當外用電線路與在建工程(含腳手架具)的外側(cè)邊緣之間達到最小安全操作距離時，必須采取屏障、保護網(wǎng)等措施;如果小于最小安全距離時，還應(yīng)設(shè)置絕緣屏障，并懸掛醒目的警示標志。根據(jù)施工總平面的布置和現(xiàn)場臨時用電量需要量，制定相應(yīng)的安全用電技術(shù)措施和電氣防火措施，如果臨時用電設(shè)備在5臺及5臺以上或設(shè)備總用量在50kw及50kw以上者，應(yīng)編制臨時用電組織設(shè)計。

7、施工工程、暫設(shè)工程、井架門架等金屬構(gòu)筑物，凡高于周圍原有避雷設(shè)備，均應(yīng)有防雷設(shè)施;易燃易爆作業(yè)場所必須采取防火防爆措施。

8、季節(jié)性施工的安全措施。如夏季防止中暑措施，包括降溫、防輻射、調(diào)整作息時間、疏導(dǎo)風源等措施;雨季施工要制定防雷放電、防坍塌措施;冬季防火、防大風等。

以上是我對建筑工程施工現(xiàn)場中關(guān)于安全管理的認識，涉及的主要是一些硬性的管理和做法。對于在實際工作中我覺得更重要和常規(guī)的做法是在于對人的管理。作為一名施工員，我們必須懂得約束和管理現(xiàn)場，能夠?qū)唧w從事活動的農(nóng)民工進行很好的管理。施工是一門大學問，對于這個課程我坦誠學到的只是皮毛，還有很多東西沒了解到、學習到，而且有很多東西在課堂上也是無法掌握。在今后我們只有不斷摸索，不斷積累才能更好地做好相關(guān)工作。我一直很遺憾這門課還有《工程監(jiān)理概況》只有短短半個學期的學識，這是一種短見。我覺得這是兩門需要長期學習的課程，因為只有在長期的潛移默化中接受安全知識熏陶才能形成一個良好的安全習慣性思維和意識。只有自己的行為規(guī)范了安全才更有保證。

在今后的工作中，我希望做事能夠按照合同規(guī)則，做到具體施工能夠按照規(guī)范執(zhí)行。對于一個剛步入社會工作的人來說，首要的是要認真遵守職業(yè)規(guī)范，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，逐步提高職業(yè)素養(yǎng)，再逐步提高職業(yè)水平。我想隨著這些的提升，這會對施工安全又有一個更高層次的提高和把握。最后我也用在課上老師跟我們說的那句話結(jié)束：希望我們這輩子都在平安工作，平安生活!

建筑工程心得體會【篇3】

(一)鵑城苑四期工程

鵑城苑四期工程由宜賓市蜀益建筑工程有限公司承建。該公司是國內(nèi)一級施工企業(yè),是以鋼結(jié)構(gòu)為主體的工程總承包企業(yè)，公司具有房屋建筑工程施工總承包二級、鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包二級、地基與基礎(chǔ)工程專業(yè)承包二級、建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包二級資質(zhì)，并通過IS9001;XX國際質(zhì)量體系認證。

鵑城苑四期工程共33棟樓，戶型不一，是郫縣政府為解決拆遷戶住房問題所建設(shè)的安居工程。整個工程面積99532.6平米，由北京中鐵建筑設(shè)計院設(shè)計，成都市西匯城市建設(shè)有限公司承建。結(jié)構(gòu)類型有底框、磚混、鋼混等。民用建筑房屋為6層，層高3m，抗震強度6~7級。由于四川地區(qū)屬I類地區(qū)，8層以下混合結(jié)構(gòu)，建筑面積120，000平米以內(nèi)的，工期約為25.5個月。

(二)藍光水業(yè)新廠址

藍光水業(yè)新廠址由宜賓市華信建筑工程有限公司承建，項目地址位于南北大道成都現(xiàn)代工業(yè)港南區(qū)。

該工程于XX年10月動工，有工人宿舍、廠房、辦公樓，建筑面積100畝，為一期工程。工人宿舍為五層全框架結(jié)構(gòu)賓館標間，廠房為兩跨式(跨度30m及14.86m)、三跨式(30m,30m,27m)，采用輕型鋼結(jié)構(gòu)，屋面及外墻使用雙層采鋼板(內(nèi)夾保溫棉)，符合節(jié)能設(shè)計要求。地板使用耐磨地板以節(jié)省資金。內(nèi)隔墻使用雙層鋼夾板(內(nèi)夾泡沫)起隔熱隔音作用。辦公樓有3層，沿襲總部特點，設(shè)備先進，并裝有中央空調(diào)。

該工程耗資6000多萬元人民幣，圍墻工礦系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)先進，綠化配套建設(shè)有序。據(jù)介紹人稱，將爭取建成西南地區(qū)乃至全國的先進桶裝水基地。

(三)紅光鎮(zhèn)鞋廠宿舍

紅光鎮(zhèn)鞋廠宿舍施工基地由宜賓市中光建筑工程有限公司施工，項目地址位于成都市高新西區(qū)西蕊大道3號，由四川匯友羅保盛鋼建科技有限公司四川大陸集團承建。

該項目的總體布局為一個廠房和一幢六層的職工宿舍，該工程采用底框磚混結(jié)構(gòu)，剪力墻較多，建筑總面積9675.64平米，建筑物總長87米，寬24米，總高度為19.15米。宿舍五樓一底層高3米，車間工程采用全鋼結(jié)構(gòu)，地基根據(jù)地質(zhì)作了處理。本工程使用期限為50年。工程項目部辦公室里可以見到很多相關(guān)規(guī)章制度、處罰條例、施工進度流程表等。

二.實習主要工作任務(wù)

我們這次實習的主要任務(wù)就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備。

為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。

三.實習感想

實習的中途，學校領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學習，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

在實習的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學習相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦?拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。現(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，

在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。

首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負責人應(yīng)該為他們買保險，應(yīng)該給他們上安全教育課。

還有一些安全隱患是和質(zhì)量聯(lián)系在一起的，比如鵑城苑，有些柱子在

澆筑的時候，并不是十分鉛直的，但是包工頭沒有讓工人返工。雖然這種現(xiàn)象不多見，他們也存在僥幸心理?？墒沁@樣的建筑物使用年限不會長久，萬一出了事故，受害的是人民?；蛘叱霈F(xiàn)了一些細小的裂縫，短期內(nèi)不會影響工程，但是時間長了，問題就大了。我們問了一下帶隊的何工，出現(xiàn)這種情況的時候怎么辦。他說只要按照設(shè)計要求彌補，工程不會出問題的。

我們進出工地的時候會穿過一些堆放有建筑材料的地方，施工現(xiàn)場因為這些材料的不規(guī)矩堆放而顯得更加的雜亂。隨便堆放材料的結(jié)果是，當要使用的時候，他們要花更多的時間去找他們需要的型號的材料。

四、注意的問題

我們在參觀的時候，被強調(diào)一定要戴安全帽。在各個施工場地我們都可以看到安全第一的標語。除了安全問題以外，我們對建筑上的一些應(yīng)該注意的基本問題有了一點認識。

成都地處西南，雨水相對較多。所以設(shè)計和修建的時候要特別注意排水的問題。鵑城苑33棟樓層的屋頂屋面均為三角尖式，符合西南地區(qū)天氣狀況，有利于順暢排水。

建筑物內(nèi)的人都不希望看到屋面漏水。某日因為大雨我們借機詢問帶隊技術(shù)人員有關(guān)剛性防水屋面滲漏的問題。這種情況容易出現(xiàn)在女兒墻、檐口、屋面板板縫、煙囪等處，水穿過防水層引起滲漏。要解決這類問題，在施工時應(yīng)使防水層分隔縫和板縫對齊;南方墻體迎面泛水高度應(yīng)不小于240mm,非迎水面不小于180mm，通氣管泛水高度不小于150mm;盡量使泛水和板面上的防水層一次澆成，不留施工縫。泛水頂部與管子相接處應(yīng)抹壓光滑，避免形成臺階使雨水停滯。

我們看到工人們在工頭的指示下彌補裂縫。工頭看到我們來參觀，給我們講解了裂縫形成的原因以及修補措施。并且告戒我們?nèi)绻院笞隽诉@行，為避免裂縫，要注意混凝土的養(yǎng)護，要虛心求教有經(jīng)驗的人。這是我們應(yīng)該注意的問題，要盡可能的預(yù)防裂縫的產(chǎn)生。

總結(jié)

這次為期兩周的認識實習為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個施工單位都有標語“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。

通過這次認識實習，我們對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，這也為我們今后學習專業(yè)知識，走上工作崗位有一定的幫助。

建筑工程學習心得篇4可以說是過的很郁悶的，因為了到了工地才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學校學了老長時間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個閑人，想想先是從點滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機械。

當然首先看到的是高聳的塔吊，這個就是工地的標志了，我們在的工地一共有3個塔吊。然后看到的就是一進門口就能看到的鋼筋切割機了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機。還有的就是工人(摸板工)手里的無齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。今天很劉叔說好了，明天對我們先進行安全教育，然后我們才能進入工地。第二日今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結(jié)構(gòu)標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋的規(guī)格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如遙控標高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽的我一頭霧水第三日今天大家都來的比較早，打算接受安全教育，我們來到技術(shù)科，由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長給我講解，主要是電的危險，還有懸吊物的危險，腳底的危險。當然要求我們進入工地的時候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項，感覺上要求挺細致的。

我們幾個商量了以后打算先去操作面去看看，有個大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學習，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學生的，可是我錯了，他們都很豪爽的，我一有什么問題，他們就會很有興致的給你解答，次從一個老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范，03G101規(guī)范。其實在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎么落實到實際當中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。第四日到工程師那里要了圖紙過來，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的?？词窍葟囊?guī)范入手吧，其實規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應(yīng)該那著圖紙去工地上對對，然后就很清楚了，我想對啊，哪個工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經(jīng)過協(xié)商改為機械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說能必須達到一級連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時候在看看吧

建筑工程心得體會【篇4】

一、實踐是根本

沒有基礎(chǔ)，我們就不能正確地分析問題，解決問題，。所以我們進行測量實習前，這學期張老師經(jīng)過對知識精細的講解，我們踏踏實實的學習態(tài)度，致使我們很好地掌握了知識。對于學習建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學生，我們不僅要有豐富的專業(yè)知識，而且更應(yīng)當有過硬的實踐操作能力。

無人不知“實踐是檢查真理的唯一標準。”所以在掌握知識的基礎(chǔ)上就是實踐?！督ㄖこ虦y量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹立起是基礎(chǔ)，實踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學以致用，為建設(shè)社會主義而奉獻自己的微薄之力。

二、明確目標制定計劃

沒有航向的船，永遠也無法到達成功的彼岸。當然，沒有目標的工作，永遠也無法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測量實習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實習的內(nèi)容主要有三項，地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線測設(shè)。明確了目標，就應(yīng)當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因為“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?，所以我們在進行測量實習初就對測量實習的進程做了相關(guān)計劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實習都有不同的內(nèi)容和任務(wù)，那么我們準備儀器時就只帶需要的儀器，而并非勞神、費力全都帶到實習場地。雖然這是在實習期間的親身體驗，我們卻對此受益終生。

三、樹立起團結(jié)協(xié)作的團隊意識

我們《建筑工程測量》實習并非單槍匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進行碎部點的測量時，在同一時間我們需要立尺人員立足、觀測人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹立起團結(jié)協(xié)作的意識，早日圓滿完成實習任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移?！钡膬?nèi)涵了，正如抗日戰(zhàn)爭時期，沒有國、共兩黨的合作，沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，也許抗日戰(zhàn)爭將會持續(xù)更長時間。如果我們這次測量實習沒有組員齊心協(xié)力地奮進，我們也根本不可能按時、按質(zhì)、按量地完成實習任務(wù)。因此，團結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。

四、老師指導(dǎo)同學探討

我們在實際操作過程中，離不開同學們的相互學習和探討，更離不開張老師頂著烈日不畏艱辛仔細、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開，思維也更加開闊，最終取得優(yōu)異的成績。

五、吃苦耐勞自強不息

大家都明白一點，我們學習建筑工程技術(shù)專業(yè)的學生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風吹日曬是再所難免。正如我們這次測量實習一樣，由于時間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們許多時候都是利用早、晚的這一段時間工作，這就要求我們早出晚歸。雖然不習慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強不息。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實習工作的圓滿結(jié)束。

建筑工程心得體會【篇5】

首先，通過這次畢業(yè)實習，使我更深刻地了解建筑工程專業(yè)知識，建筑工程實習總結(jié)。大學三年在 學完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后， 逐步具有了較扎實的專業(yè)知識， 但在校期間所學的內(nèi)容都是理論知識， 除上課程認知識習和假期專業(yè)實習外， 在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。

通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。 以前課本上學的知識都是建筑工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容， 所運用的模型和原理也是 最簡單的類型，實習總結(jié)《建筑工程實習總結(jié)》。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、 經(jīng)濟的更高要求，

工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑， 如何快速正確地處理好這些問題？我 想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解 決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、 工程中的實際問題，

則需要我們在實踐中不斷學習和總結(jié)。 “學以致用” 的另一方面是 “以小見大” 許多知識。 原理往往是解決問題的關(guān)鍵。 因為在學習基礎(chǔ)工程后， 還應(yīng)注意靈活、 熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法， 從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè) 計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。

建筑工程心得體會【篇6】

在公司設(shè)計部實習期間，我主要是針對個人的體會做一下總結(jié)：

首先要有好的心態(tài)，剛到設(shè)計部一定會在各個方面和公司的設(shè)計人員有差距，要注意差距不是問題，要看到差距，然后想辦法縮小差距。其次要有團隊精神，做設(shè)計必須要具備團隊精神，要了解團隊成員在設(shè)計中的職責。要急時的與團隊的成員進行溝通。好的設(shè)計是經(jīng)過團隊成員之間的相互溝通才能設(shè)計出來的。好的作品必須是每一個普通的人都認為好。這樣的設(shè)計才是成功的。再就是注意細節(jié)，做設(shè)計的時候必須注意每一個環(huán)節(jié)，把每一個環(huán)節(jié)都要做好，這樣才能夠保證設(shè)計的作品在整體上和局部上都做好。

要多向前輩學習，在公司設(shè)計部要多和設(shè)計師交流，在交流的過程中可以學習很多做設(shè)計的方法。要重視環(huán)境的影響，一個好的工作環(huán)境可以帶來好的設(shè)計靈感。在工作中，要注意個人衛(wèi)生，要多用禮貌用語，學會尊敬每一個人。賤書賤夫，要懂得尊重書籍，從書籍中學習設(shè)計大師的設(shè)計方法，了解設(shè)計的思路以及設(shè)計的形式。

在專業(yè)學習方面主要有以下幾點：

1.有全面綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外要不斷提升審美能力要具備廣博知識和閱歷才可能創(chuàng)造出感動人空間。

2.有敏銳洞察力：對時尚敏銳觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)基本能力站在高度上講設(shè)計師擔負著引導(dǎo)時尚責任建筑裝飾實習總結(jié)實習報告。

3.細致入微追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨是環(huán)境中各個不同細節(jié)對細節(jié)處理關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計成敗越是簡約設(shè)計細節(jié)越重要要注意室內(nèi)外空間角色互換

4.有很強表現(xiàn)能力及豐富表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清晰準確地表達設(shè)計意圖和思想讓業(yè)主能夠很容易理解和溝通。

5.要有準確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場發(fā)展、科技進步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)及時把握材料特性、探索其實際用圖可以拓寬設(shè)計思路緊跟時代在市場中占居先機。

6.重視概念設(shè)計風格定位：概念設(shè)計是對項目設(shè)計思路它是綜合結(jié)果它是總思路包含對人文和功能、科技與材料綜合考慮有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特認識因素和個性特征是有別于其他設(shè)計方案根本著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下獨特個性植入所以不要形成固定風格但可以形成固定思路。

7.對陳設(shè)品認識修養(yǎng)與運用能力：對陳設(shè)品認識和運用能力是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位居住和生活環(huán)境根本陳設(shè)是空間環(huán)境中重要部分在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計中裝飾形式美具有深厚文化品質(zhì)和美學價值是人對某種文化境界體味和追求。

8.好人際交往與社交能力：設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)是服務(wù)于大眾不是做藝術(shù)品，很多事由業(yè)主說了算!與業(yè)主溝通、磨合是達成方案關(guān)鍵只有理解了設(shè)計才有方向――正如能夠成功藝術(shù)家都是其風格迎合了一定人群需求。

建筑工程心得體會【篇7】

期承擔建環(huán)08級、室內(nèi)設(shè)計09級、工管09級的建筑CAD課程，上周已經(jīng)考試完畢，現(xiàn)對建筑CAD課程作一總結(jié)。

為了使專周課程能規(guī)范地執(zhí)行，本期開學之前就與教務(wù)處、機房聯(lián)系協(xié)商，落實講課教室和機房上機時間，并打印出課表，交學生班級。并與所上班級的輔導(dǎo)員聯(lián)系，建環(huán)08級、工管09級為韓繼超老師所帶，室內(nèi)設(shè)計09級為人文藝術(shù)學院陳建波老師所帶，與輔導(dǎo)員合作，向輔導(dǎo)員了解班上學生情況，作到心中有數(shù)，并隨時隨地與輔導(dǎo)員溝通，共同搞好學生的CAD專周的工作。

一開始上課，就采取多種方式激發(fā)學生的興趣。按國家信息化培訓(xùn)要求內(nèi)容進行建筑軟件培訓(xùn)，使學生能夠取得國家信息化CAD證書，這也是增強學生就業(yè)競爭力。專周一開始就抓緊，第一天除上機外，上午下午都又安排了一大節(jié)到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學生才能真正學到知識。建環(huán)08級除在機房上課外，還有十多節(jié)課是安排在多媒體教室上課。工管09級有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時又讓我去。工管09級上專周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點專程從北校區(qū)趕到大學城，從6點開始給工管09級同學上課，同學們很配合，精神集中，甚至在講課中，學生多次鼓掌，上課到近晚上9點。

一般說來，有學生對專周容易放松，而CAD專周除上機外，必須上新課，而且是300多頁的教材，一開始，就給同學強調(diào)CAD的重要性、學習的嚴格性、紀律性，每天考勤，每天上課、上機讓每個同學自己簽字。如果有的學生未到，以后每次圴重點抽查。據(jù)學生反映，原來經(jīng)常不上課的學生也不敢隨意缺課了。

除上課、上機外，同學們也用自己的電腦練習，并通過電郵電話與教師保持聯(lián)系，教師的電話、郵箱一上課就公開給學生。

每天給學生布置了上機作業(yè)，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機房上傳方法不一樣。

教師的電子信箱可解答學生問題，也用于收集學生意見，學生有什么意見、看法、問題，也都可通過郵件提出。

有關(guān)的學習問題，及時發(fā)布到學習網(wǎng)站上，我在學校的網(wǎng)絡(luò)教學平臺上傳了不少編寫好的教學資料，學生只要上網(wǎng)，都可以馬上看到，包括作圖的詳細的操作方法，對學生很實用。不過有時上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關(guān)資料發(fā)到每位同學的郵箱中，有的班級是發(fā)到班長、科代表郵箱，然后在QQ群中轉(zhuǎn)發(fā)，另外也請同學們到網(wǎng)上學習，比如，有關(guān)CAD部份，上面就有很多學習內(nèi)容。

上述的措施和方法，使同學們對操作也熟悉了，興趣也提高了，學習效果大大提高。

學生能自己獨立完成作業(yè)，他們也認為：這樣能學到真正的本事，對老師的認真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學生，也只有老師才是最無私的人，愿意把自己的知識無私傳授給學生。

教師除了將有關(guān)資料放到網(wǎng)上外，也及時把有關(guān)學習資料直接拷貝給有U盤的學生。在機房上機時，將有關(guān)資料放在某一臺機器上，設(shè)置好共享，下載有關(guān)資料。

通過幾周學習，大多數(shù)學生了解CAD的發(fā)展及最新動態(tài)，最新版本功能，能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計算機繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對圖形進行編輯工作，體現(xiàn)出CAD優(yōu)點。

學生CAD成績大多良好，大多數(shù)學生與教師合作愉快。學生也反映：能調(diào)動學生的學習情緒，大家能專心聽講，我們確實學到了不少東西。

好多學生談到：通過幾周的CAD建筑軟件學習，讓我們增添了許多的專業(yè)知識，拓展知識面。而且CAD是很有實用價值的一個學科。通過實訓(xùn)讓我們逐漸懂得了CAD的用途和使用方法。我們會堅持不斷的學習CAD來提高自身的能力。

針對各專業(yè)特點，內(nèi)容及重點作了相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)不同專業(yè)學生的需要。

通過這建筑CAD的學習，學生們認識到計算機繪圖比徒手繪圖的優(yōu)越性，它大大減輕了工程師的工作量，提高了工作效率，并加深了學生對建筑CAD的理解與熱愛，試想一下，如果自己能夠用建筑CAD設(shè)計出一幢完整的房屋建筑，該是一件多么開心的事??！所以，我們應(yīng)該熟練地掌握建筑CAD，

當然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫好班級、姓名之后就命名存盤，且十分鐘點擊一次存盤圖標，可有些人就是不聽，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標被手上的汗水打濕了。

現(xiàn)在教材已是300多頁，內(nèi)容大大增加，而時間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復(fù)，否則只有狠砍內(nèi)容了，學生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實，對于應(yīng)用性人才培養(yǎng)，是要進一步加強實踐環(huán)節(jié)的教學，現(xiàn)在反而是削弱了。

建議CAD專周的教室安排、機房安排由教務(wù)處安排好，每次CAD專周的教室安排要跑好多次，家里的計算機又不能預(yù)定打印教室，非常麻煩。

建筑工程心得體會【篇8】

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場不規(guī)范

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機具質(zhì)量不合格

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

建筑工程心得體會【篇9】

本年，由于工作需要，我被派往山東泰順化工工地任專職測量員。剛到工地，我被安排在主體工程部。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我主要從事測量的各方面的工作。剛開始，我對于這個職位充滿了好奇和向往。但是，在學校學到的知識和使用到的經(jīng)驗遠遠不足。面對著施工工作面的實際情況，面對著各個工作面的具體情況。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生，這項任務(wù)對我來說并不是一個陌生的工作。許多在學校學不到的知識在實際工作中會遇到。在現(xiàn)場的一些項目中，我根本就沒有去參與過，所以感到非常的遺憾。但在工作的過程中，通過這樣的實踐，也讓我更深刻的認識到了理論和實踐之間的距離。

在施工現(xiàn)場，我不僅要有目的的的工作，而且要有一定的耐心和細心。在現(xiàn)場的一些項目中，我也不是很喜歡專業(yè)知識的，所以也需要和他們多交流，多探討，多合作，多學習。

我也在領(lǐng)導(dǎo)的安排下參與了一些測量工作，從中也學了很多。比如，在土方工程的測量工作中，我就要注意以下幾點：

1、要細心。測量的測量是一個復(fù)雜的工作。它要求測量隊伍的精度要高。在這一點我感到很欣慰，但我覺得我還是要在以后的工作中，細心。

2、要有耐心。土方工程測量的工作要經(jīng)常，比較復(fù)雜，這就需要耐心了。我們的工作就是一個個小問題，但我們也一直耐心的在這個小問題上面下功夫。

在現(xiàn)場的這些項目中，我也學了很多東西。比如，在土方工程的測量工作中，我覺得很多工作都需要我們細心的去做，不能出差錯。所以，在現(xiàn)場，我們就要保證測量的質(zhì)量。因為，我們現(xiàn)在看到的工程基本上都是一些簡單的東西，我們就要用心去學，而不能用理論說。

在施工現(xiàn)場，很多東西都是一知半解。在測量工作中，我們要用心，而且要注意方法，這樣才能把測量工作做得更好。在現(xiàn)場有一些方案是要去做的，比如，在土方工程的測量中，我們可以考慮用水準儀測量，但我們也要注意細節(jié)。比如在平整土方的放置方案比較簡單，我們可以考慮到在放置前需要進行什么選擇。而后就是土方工程的測量了。在土方工程測量的工作中，我發(fā)現(xiàn)很多的方案都需要我們自己去考慮。比如土方的放置時，我們要考慮到土方放置的坡度，坡度是多少?是平整土方的放置是否有利于土方的放置?土方放置的高程與測量的工作有沒有直接關(guān)系?土方的測量工作是否需要土方測量時需要加密等等。所以這些方案的確需要我們自己去做，自己去學習。

3、要有責任心。土方測量是一個很重要的工作，不僅要做好測量的所有工作，而且要保質(zhì)保量的完成測量任務(wù)。在這一點上，測量工作是我們工作中最重要的一點。

4、在工作中要有吃苦耐勞的精神。在這一點上，我覺得我們在以后的工作中也要學習他們不怕苦不怕累的精神，做好自己的工作。

在這次的測量工作中，我覺得很值得。因為在以前我們沒有接觸測量這一塊，所以對于這一塊，我們不僅僅是理解，更是要用實際去操作。在以后的工作中，我們也要用一顆積極進取的心去學好測量工作。

通過這xx年的工作實踐，我們對于測量工作的認識有了質(zhì)的改觀。

建筑工程心得體會【篇10】

一、

實習目的

通過這次在中海測繪中心的實習，我們了解了中海測畫的工作原理和工作方法及工作技能，為我們將來從事中海測繪工作打下良好基礎(chǔ)。

二、實習單位

中海測繪中心

三、實習時間

四、實習地點

南寧市南寧市南寧市南寧市南寧市南寧市南寧市西寧市

六、實習地點

中海測繪中心

七、實習單位介紹

南寧市南寧市東寧市南寧市南寧市西寧市南寧市南寧市東寧市南寧市東寧市西北區(qū)南寧市南寧區(qū)中海測繪中心

八、實習內(nèi)容

這次測定工作的實踐性很強，通過這次測繪實習，我們了解到了測繪的實際生產(chǎn)過程，熟練掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的使用方法及觀測方法，掌握了儀器的檢驗、校正和更換等基本操作技能，并通過實地測量實習，提高了我們的整體水平，為后續(xù)的測繪作業(yè)打下基礎(chǔ)。

通過這次設(shè)計的實習，我們了解到很多測繪的知識，掌握了很多很多在課堂上無法學到的東西。比如我們學習了水平角的測量，在這次實踐過程中，讓我們知道了測量儀器的種類，用途，并能熟練地進行校核。

測設(shè)計是一門實踐性很強的專業(yè)，在這次實習中我們不但掌握了書本上的理論知識，還把理論和實踐很好的結(jié)合起來，提高了我們的動手能力。通過實習我們也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足：

第一，對儀器的操作不熟悉，不能很好的完成老師給我們布置的任務(wù)，比如對儀器的整平更是有很多的疏忽大意，不能很好的利用來安裝儀器。這次實習我們學會了如何使用水準儀、經(jīng)緯儀，并掌握了儀器的檢驗和校正方法。

第二，我們對于儀器的使用還不夠熟練。不過通過這次實習，我們也應(yīng)該對這個測量的過程有個更深刻的了解。

第三，我們要有團隊精神。

測繪是我們這次實習的真正目的。在測繪這個專業(yè)里面，我們有很多的收獲。

第四，實習要細心。

測區(qū)比較大，所以不允許我們用手指的方向，但是這樣就要求我們要有更強的細心。

第五，測完儀器之后要整理好實習的實習儀器和工具，這樣才能夠保證我們能夠很好的進行實習。

這些實際上在以后的學習、生活和工作中無處不在，無時不有，這就要求我們要注意細節(jié)，把小事做細，不能出錯。

實習總結(jié)

通過這次實習我們了解了很多測繪的基本原理和方法，鞏固、擴大和加深了課堂上所學的理論知識，掌握了許多課堂上學不到的測繪知識，鞏固了理論，還提高了我們的動手能力，增強了團體合作的精神。

測繪實習的工作總結(jié)

這次實習也是我們學習工程測量的一次實習，讓我們在這次實習中得到鍛煉，同時也是一次讓我們把書本上知識轉(zhuǎn)換成實際的測量，這次實習對于我們來說是一次挑戰(zhàn)，也是一次讓我們學習到很多知識的大餐，使我們在短時間的學習中得到了更好的實踐。

首先，是測量的實際能力。這次實習，我們在前一天的基礎(chǔ)上進行測量，這樣能夠更好的完成我們的任務(wù)。

其次，是我們對測繪的整個過程都很熟悉，很好的配合同學們的工作，給了我們一次實際上的測量實習。

再次，通過我們對圖紙的熟悉，我們也掌握了很多相關(guān)的知識與技巧。

最后，在老師和我們的共同努力下，測繪了一個圓的周圍水平角。

總之，這次實

建筑工程心得體會【篇11】

(一)通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內(nèi)容。

一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應(yīng)注意以下幾點：

第一，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設(shè)計是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計是否協(xié)調(diào)和吻合。

第二，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設(shè)計單位給予適當?shù)匦薷摹?/p>

第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會審的主要內(nèi)容。

對會審準備中的圖紙等問題進行匯總，由項目技術(shù)負責人召集有關(guān)人員進行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術(shù)人員進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。

(二)通過在工地進行了實踐，我學到了地下室施工有關(guān)很多技術(shù)要點，在這里我總結(jié)一下大承臺混凝土的施工技術(shù)。

大承臺(核心筒)混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實外，還必須解決三個關(guān)鍵性的技術(shù)問題：一是混凝土供應(yīng)和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結(jié)合良好，不得出現(xiàn)施工裂縫;二是采用“三摻”技術(shù)及保溫控制，利用混凝土的后期強度，減少水泥用量，降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱，防止由于內(nèi)外溫差過高而造成混凝土結(jié)構(gòu)的開裂;三是必須加強混凝土的養(yǎng)護措施，確?；炷梁笃趶姸鹊脑鲩L。

混凝土配合比設(shè)計采用了“三摻”技術(shù)。其中，摻用ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確?，F(xiàn)場泵送連續(xù)澆筑，摻用uea膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強結(jié)構(gòu)的自防水能力;摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實性。

由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻，也會出現(xiàn)不規(guī)則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑至設(shè)計標高時，混凝土經(jīng)振動器振搗密實，表面出現(xiàn)浮漿時，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續(xù)搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時加以覆蓋養(yǎng)護，避免混凝土受風吹日曬，從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。

為了避免由于大體積混凝土內(nèi)外溫差過大而產(chǎn)生裂縫，混凝土養(yǎng)護采用了保溫保濕復(fù)合保溫層的養(yǎng)護方法，即在混凝土表面覆蓋一層塑料薄膜，中間兩層濕麻袋，最上面一層兩用塑料薄膜覆蓋壓住，以避免雨水淋濕麻袋而降低保溫效果。且因混凝土終凝硬化前不宜澆水養(yǎng)護，遮蓋有利于利用混凝土的水灰比蒸發(fā)水達到養(yǎng)護目的;混凝土澆筑5-7天后，混凝土處于開始降溫狀態(tài)，此時逐層揭去薄膜和麻袋，最后只留一層麻袋，專人澆水養(yǎng)護不少于14天。地下室混凝土經(jīng)過這樣處理，我們仔細檢查現(xiàn)場，地下室混凝土表面未發(fā)現(xiàn)施工裂縫，外觀達到了質(zhì)量要求，說明地下室混凝土達到了養(yǎng)護預(yù)期目標。

盡管在配合比上采取了減少混凝土裂縫的技術(shù)措施，但由于水泥水化熱溫升較大，在澆筑后散熱高峰期如果保溫養(yǎng)護不佳仍然會引起混凝土承臺、底板及其它厚大體積混凝土的內(nèi)外溫差過大，表層混凝土收縮過大，產(chǎn)生超過混凝土抗拉極限的拉應(yīng)力，從而使混凝土產(chǎn)生深度裂縫，甚至是貫穿裂縫，使地下室混凝土達不到抗?jié)B防水的功能。為了保證地下室混凝土內(nèi)外溫差控制在gb50204-__所規(guī)定的25℃之內(nèi)，可在混凝土結(jié)構(gòu)厚度1000mm以上的構(gòu)件中分層埋設(shè)了循環(huán)水管，在混凝土澆筑完后，并根據(jù)監(jiān)溫系統(tǒng)所測到的混凝土內(nèi)外溫差，調(diào)節(jié)循環(huán)水量從而達到降低混凝土內(nèi)外溫差的目的。

為了準確掌握大體積混凝土溫度上升和下降變化規(guī)律，嚴格控制混凝土內(nèi)外溫差小于25℃，在混凝土內(nèi)部沿高度方向設(shè)置了不同深度的測溫點，平面上為每m2布置一個測溫點，測溫點的選定具有代表性，能夠反映地下室大體積混凝土各部位溫度。在混凝土澆筑20小時后開始測溫，每隔4小時測一次，并做好記錄，共測至第10天，測溫主要內(nèi)容是測定混凝土核心，溫度與表面溫度之差(25℃)及測定混凝土表層溫度與天氣溫度之差(25℃)，對所記錄的各時期的測溫數(shù)據(jù)整理。通過以上的技術(shù)措施，可以達到了控制混凝土內(nèi)外溫差保持在25℃之內(nèi)的目的，避免了因混凝土內(nèi)外溫差過大而造成危害性裂縫的產(chǎn)生。

綜上所述，通過兩個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的標準，使我近距離的觀察了地下室的施工過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié)，不斷進步。

建筑工程心得體會【篇12】

“關(guān)注就是責任，實踐自有力量”這是我在一份報紙上看的，現(xiàn)在也成了我所信奉的格言，更是此次實習的最大感受。也許是對本專業(yè)的愛好與興趣，也有可能真是實踐的力量，總感覺此次實習活動過得輕松而又充實。

認識實習，培養(yǎng)專業(yè)興趣是此次實習的目的。我們看了許多工地，每個工地都有種流連忘返的情節(jié)。正是這種刺激感，我們對每個工地的狀況和實際的印象也更深。下面就是我在此次認識實習中所見所聞所想的，也可以說是一點總結(jié)或心得體會。

這次實習非常匆忙，時間比較緊，也正是這樣才讓我們在較短的時間內(nèi)接觸了相對豐富的內(nèi)容。此次實習，我們走訪參觀了如：港口工程，橋梁工程，民用房屋建筑工程，工業(yè)廠房工程，商業(yè)寫字樓工程等。對此，我就分門別類的記敘此次實習。

房屋建筑工程是我們專業(yè)的方向，所以建筑工地是此次實習的重點。在此次實習中，我們了解了如商品住宅、商業(yè)寫字樓、教學專用、工業(yè)廠房等房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設(shè)計理念和施工務(wù)實的方法與工藝。

給我留下的印象特別深刻的是：

1、外腳手架的高層搭設(shè)。

2預(yù)留孔洞的施工。預(yù)留孔洞施工在建筑工地施工中常會出現(xiàn)忘留，留置錯位等通病，在建筑工地屢見不鮮，也是我此次實習所見到的最多敗筆。對此，我決定作為一個工程技術(shù)人員必須熟讀圖紙，把握細節(jié)，并加強與個施工班組之間的協(xié)調(diào)與交流，是孔洞預(yù)留等細部構(gòu)造處理完美。

3 文明施工問題。對文明施工的印象，此次實習中確實給了我耳目一新的感覺，也改變了對工地的一些看法。在市場經(jīng)濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，無論是在工地CI形象識別，還是材料堆放都已經(jīng)開始接近標準化，但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀全局還是有很大的改良。

4 特種工種持證上崗。如：塔吊司機，電焊工，消防等特殊工種的技術(shù)要求高，從業(yè)人員都必須取得職業(yè)上崗證書才有資格進行工作， 而現(xiàn)在的工地在這方面還不是相當?shù)耐晟?。因此，我覺得工地在招聘工人的時候應(yīng)嚴格把關(guān)資格審查，這樣既有利于工地現(xiàn)場安全，質(zhì)量可靠。同時也能激發(fā)工人接受教育獲取證書的

熱情。

在這些印象深的方面，我是利用辯證觀的是思考方式來淺談其好與壞。此次實習，在房屋建筑項目中還認識了 許多以前未見過的工藝與材料如：后澆帶、后張法、預(yù)應(yīng)力鋼絞線、無梁樓蓋、等一系列工藝和結(jié)構(gòu)。讓我在理論聯(lián)系實際，實踐理論知識的同時也大大開闊了眼界。

作為工地技術(shù)員，水準儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。 說說材料計劃，不管預(yù)算員是否提了，作為技術(shù)員你必須自己動手再算一遍，你算實際用量，不要看預(yù)算定額的含量，定額是綜合各種工程類別編制的，有些定額子目中的含量實際施工用不了，有些反而不夠，比如瓷磚大理石，設(shè)計已經(jīng)給定尺寸規(guī)格，你可以實際排一下包括需要切磚的半塊磚的數(shù)量，只要你用心了，你就可以把數(shù)量提的很準確。這樣施工時你到現(xiàn)場檢查時就會胸有成竹，就可以一下發(fā)現(xiàn)問題。 現(xiàn)在鋼筋設(shè)計一般都采用03G101圖集，剛剛學過鋼筋混凝土的課程，應(yīng)該比別人熟悉的快吧，提鋼筋用料時，要注意鋼筋接頭的量。如果自己設(shè)混凝土攪拌機時，水泥一般按預(yù)算預(yù)提，待混凝土配合比單出來后，按實際每立方用量調(diào)整，沙子一般按每立方0.5立方、石子可以按每立方1立方提計劃。

說說寫技術(shù)交底，一般來說，技術(shù)交底的通病就是抄書多、抄規(guī)范多，能指導(dǎo)施工的不多。我的經(jīng)驗是對施工工藝、施工步驟不清楚時還是多抄些規(guī)范要求，可以讓別人說你的交底是死搬硬套，指導(dǎo)不了具體施工，但總比讓別人看了說你不懂、說你講外行話要強。再一個原因就是技術(shù)交底是要進交工資料的，所以絕對不允許有違背規(guī)范的話。畢竟有些是可以去做但不可以寫出來的。想提高的話，你應(yīng)該多看看工人的操作，看看有哪些沒按書上的去做，對質(zhì)量有什么不好的影響，自己一定要記下來做個總結(jié)。

進場原材料取樣送檢在一些正規(guī)的單位是取樣見證人、材料員會同監(jiān)理共同完成的，作為技術(shù)員也應(yīng)該參與，在學校學習的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠不如實際經(jīng)歷過的記得牢，比如鋼筋機械性能試驗試件的選取，不能圖簡單從鋼筋端頭截取，一般要截去1米左右后再取樣，是因為要消除鋼筋生產(chǎn)熱軋時對端頭的影響，要注意現(xiàn)場取樣復(fù)檢的宗旨是隨機取樣，使每組試件能真正有普遍性，代表性。如果鋼材供應(yīng)渠道有可靠的保證，并且是長期合作信譽度很高，也可以在1根鋼筋上把該規(guī)格的鋼筋試件一次取完，畢竟省得鋼筋配料時人為增加接頭，造成材料的浪費。但要記住合乎標準規(guī)范的做法應(yīng)該是什么，在業(yè)主和監(jiān)理面前不管你自己覺得關(guān)系處得多么融洽，你永遠不能在你沒有按章

行事時說實話。當然，對于新技術(shù)員來說，最好還是嚴格遵照規(guī)范要求去辦，第一好處是自己心里塌實，第二給別人一個做事認真的印象總是不錯的。

水泥取樣一定要按規(guī)范要求從任意10袋中各取一點混合后送檢。好處是給試驗室提供最接近真實情況的數(shù)據(jù)，使出具的配合比單更經(jīng)濟，更科學。

現(xiàn)場質(zhì)量檢查、模板尺寸標高的檢查等等的是看起來簡單，其實經(jīng)驗的積累也很重要。在現(xiàn)場呆時間長了，就可以哪些地方是關(guān)鍵，重要的是提前預(yù)控，既成事實后拿著儀器挑毛病是項目經(jīng)理和操作工人最反感的。你辛苦了半天，把檢查結(jié)果匯報給主管領(lǐng)導(dǎo)和項目經(jīng)理時，往往是沒有好臉色的，客氣一點哼一聲說知道了，不客氣馬上給你噎個半死：“原來你干啥去了？”

隱蔽資料的填寫、包括施工日記寫寫劃劃的事，那就是你秀才份內(nèi)的事，不要跟某某說這該誰來做、那不應(yīng)該是技術(shù)員的事，要把每天別人休息、喝酒時你還得寫一天來的進度、機械運轉(zhuǎn)情況、人員安排情況等等當作是一次免費學習的機會。看看別人是怎么安排的，想想某某事是如何處理的，少發(fā)表言論，多揣摩人家調(diào)配人員的技巧、跟監(jiān)理周旋的結(jié)果。要樹立是為自己獨立干工程打基礎(chǔ)的志向。牢騷于事無補，你的辛苦和付出會有人看到的，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和工人的尊重是你干好技術(shù)員工作的第一步。 有句話我常給下邊人講：不要急于出成績，埋下頭來干工作。

鋼筋下料單的審核你必須要參與，如果你所在的單位習慣做法是鋼筋料單由鋼筋工長負責，你要一份自己核對一下，主要是鋼筋接頭的位置是否合理，在腦子里把他料單上的鋼筋排一下，對照設(shè)計圖紙，看看有沒有遺漏，看不明白就去問他，這沒有什么丟不丟人的。

要想干好技術(shù)工作，就首先要自我營造一個良好的工作氛圍。讓周圍的人認同你，必要時可以倚小賣小。

干技術(shù)員的階段是搞施工打基礎(chǔ)的階段。施工現(xiàn)場的實際經(jīng)驗的獲取和累積，人際關(guān)系的基本架構(gòu)的形成，包括自身處事做事的風格的確立，都是在這一階段。

施工現(xiàn)場免不了喝酒，內(nèi)部溝通需要喝、請甲方監(jiān)理也要喝，如果你能喝1斤你只說喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就說滴酒不沾，不管你的領(lǐng)導(dǎo)還是同事，說成天花也不喝，這就對了。我的經(jīng)驗是喝酒根本不解決問題，反而因為喝酒往往壞事。你可以想想，不說你酒后說一些過頭的話（其實是廢話），你臉紅脖子粗指手劃腳，即使你說對了別人也會說你是酒話。

說遠了，下面說說現(xiàn)場的一些具體事。

工業(yè)廠房一般就是框架排架結(jié)構(gòu)，對于排架廠房，你要注意（我說的是一般情況，有不對的歡迎大家指正）：

1、杯口基礎(chǔ)施工時，要考慮柱的預(yù)制。

2、邊柱不在軸線上，是要偏500的，原因是讓出抗風柱不在屋架的正下方

3、一般柱預(yù)制是三榀疊放的，原因是省去了地胎膜的支出，四榀行不行？那不地胎膜的支出攤銷的更小了嗎？答案是：如果疊放四榀，一般預(yù)制柱小面尺寸

是400~500，疊放四榀多高？是將近2米，澆注混凝土時不方便，需要搭設(shè)架子。

4、柱子要注意預(yù)埋件，一般廠房柱子埋件有：柱間支撐埋件、牛腿面上的埋件、吊車梁連接刀板埋件、及吊車梁走道板埋件等等。

預(yù)制柱吊裝注意事項及操作要點：

柱吊裝一般采用一點綁孔起吊，吊裝方法采用旋轉(zhuǎn)法，旋轉(zhuǎn)到位置后，垂直吊起，當柱腳面高出杯頂200mm左右后，再旋轉(zhuǎn)吊臂到杯口頂，操作人員扶好柱子對準杯口，然后慢慢放繩，當柱腳接近杯底時(約3~5cm)時剎住車，對準底部軸線，四個面插入8個楔子，每個面兩個，用大錘輕敲，先對小面中線，再對大面軸線，落到杯底，并錘打牢固，隨時用堅硬石塊將柱腳卡死，每邊卡兩點并卡到杯底，保證平面位置的準確性，再用大錘輕打，用經(jīng)緯議在大小面調(diào)整垂直度，并用錘逐步打牢。

當柱平面位置和垂直度校正好后，及時澆C25細石砼，澆注前將縫中雜物清除干凈，并澆水濕潤，當杯底有大空隙時，應(yīng)先灌稀水泥漿，填滿空隙后，再灌細石砼。灌縫分兩次進行，第一次灌到楔子底，并用鋼筋振搗密實，待砼強度達到設(shè)計強度25%后，打掉鋼楔，再灌滿細石砼。注意，第一次振搗砼時不得碰動楔子，避免影響柱的垂直度。

柱子安裝質(zhì)量的好壞直接影響到屋架等其它構(gòu)件的連接，所以必須將柱子基本校正好，如由于校正垂直度影響到平面位置，應(yīng)采用“反推法”校正，假設(shè)柱子偏左，需向右移，先在左邊杯口與柱子間隙中放一大錘，如柱腳卡了石子，須將右邊的石子拔走，然后在右邊杯口卡上堅硬石塊，在杯口處敲打楔子，使柱身繞柱轉(zhuǎn)動，為減少敲打阻力，可適當適松動背面楔子，再在正面放小鋼楔敲打，用經(jīng)緯低監(jiān)控。廠房框架結(jié)構(gòu)要注意工序的銜接。工業(yè)廠房施工的難點在于設(shè)備基礎(chǔ)的施工，由于安裝設(shè)備的要求，相對尺寸和標高要求十分嚴格。一般控制原則是：凸出部分的尺寸寧小勿大，凹的地方寧大勿小，平面標高特別是埋件頂標高寧低勿高 下面是99年我寫的一份技術(shù)交底，寫出來供大家參考，全是大實話，只是給作業(yè)班組看的，交工資料里是另外編的。

交底內(nèi)容：“H”型鋼梁制作、安裝。

1、按圖紙1∶1的尺寸進行放樣下料，下料前后的型材均調(diào)直。放樣時發(fā)現(xiàn)問題及時與項目部聯(lián)系解決后再下料。

2、節(jié)點尺寸及焊縫尺寸必須符合圖紙要求。

3、金屬構(gòu)件除銹刷防銹漆一遍之后再進行拼裝。

4、構(gòu)件（部件）延長連接時其節(jié)點連接方式應(yīng)符合《建筑施工手冊》要求。

5、本工程26.0米平臺中的托架（即HJ-1、2）制作時將其每榀分成兩榀制作，即上下弦的連接板不焊（主要是考慮塔吊的承吊能力），待就位安裝后再拼裝成形。

6、每榀HJ-1、2出胎翻身（或吊裝就位時）均應(yīng)在其腹桿處綁扎兩道100×100的木方，且必須保證四個吊點。

7、制作平臺用枕木及型鋼找平且牢固，平臺有接地零線，并且每次使用前均應(yīng)找平。

8、無論是支架、柱還是牛腿等安裝前一定要將其安裝的標高線，中心線在其安裝位置處標明，且復(fù)查土建專業(yè)給予的標高（中心線）是否正確。

9、委托加工的內(nèi)容為“電解煙氣凈化回收”11.2 M、14.467 M 及屋架“H”型鋼的工及墻架柱；“氧化鋁超濃相輸送”10.7 M鋼平臺鋼梁（H500×20010×16）。

10、“電解煙氣凈化回收”SG0316-4T1-17圖中要求有的框架梁在距離端部一米處斷開，但依據(jù)現(xiàn)場吊裝及安裝方便的要求制作“H”梁時僅在一端斷開且下料時仍按整根不斷時下料，只是在需要斷開處不焊接，這樣也便于今后的運輸；其它的按圖施工。

11、由于土建專業(yè)預(yù)埋螺栓的位置及長度可能與設(shè)計有偏差，所以每個柱的底座必須根據(jù)現(xiàn)場的實際情況進行下料及鉆孔。

12、柱的“H”型鋼已經(jīng)在工廠加工完畢，其上的角鋼及連接板沒有焊接，這些應(yīng)在現(xiàn)場焊接，這些構(gòu)件焊接時應(yīng)根據(jù)每個基礎(chǔ)的標高來找正，基礎(chǔ)高出設(shè)計則割“H”型鋼，基礎(chǔ)低于設(shè)計則在底板上加墊板。

13、吊裝柱前，應(yīng)將基礎(chǔ)縱橫中心軸線彈在基礎(chǔ)上，柱子的四側(cè)也將中心線彈出且標好號，吊裝時對號入座，同時用兩臺經(jīng)緯儀檢查基礎(chǔ)垂直度，用斜鐵及風繩找正。

14、安裝框架梁之前先將其柱間支撐安裝完畢，框架梁從下向上順序安裝。

15、次梁下料要與現(xiàn)場實際尺寸相結(jié)合，先標明其安裝的位置。

16、框架及平臺安裝之后再焊接墻架，墻架與屋面梁連結(jié)處的彈簧板安裝及其底座處梁的加強勁板必須按圖施工到位。

17、此工程安裝的關(guān)鍵是柱中心線及垂直度的找正必須復(fù)查重視。這就是現(xiàn)場的矛盾所在：循規(guī)蹈矩的編寫施工交底，其實是花架子，中看不中用；實實在在搞的交底，又過不了交工的關(guān)。所以你要有這樣的準備：實實在在搞個交底是檢驗自己的水平、循規(guī)蹈矩的編寫施工交底等于又一次溫習了規(guī)范知識。

在施工管理中設(shè)計變更和工程簽證工作是很重要的一項內(nèi)容，因為它內(nèi)容廣泛，構(gòu)成原因復(fù)雜，規(guī)律性較差，發(fā)生的時間長，難以確定其造價。一般由于設(shè)計變更和工程簽證而調(diào)整的工程造價占整個單位工程竣工結(jié)算的比例，多則接近20％，少則也在6％左右，尤其在技改、技措工程中所占比例更大，大都在20％以上，有時甚至達到了40％。因此，重視和搞好這項工作是施工單位的一項大事，我認為認識和理解設(shè)計變更和工程簽證的含義及內(nèi)容是第一大事，才不至于幫倒忙。

設(shè)計變更的含義及內(nèi)容

設(shè)計變更是工程施工過程中保證設(shè)計和施工質(zhì)量，完善工程設(shè)計。糾正設(shè)計錯誤以及滿足現(xiàn)場條件變化而進行的設(shè)計修改工作。一般包括由原設(shè)計單位出具的設(shè)計變更通知單和由施工單位征得由原設(shè)計單位同意的設(shè)計變更聯(lián)絡(luò)單兩種。 在建設(shè)單位組織的有設(shè)計單位和施工企業(yè)參加的設(shè)計交底會上，經(jīng)施工企業(yè)和建

《家》心得體會模板

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“心得體會”，敬請瀏覽。

大家對同一事物的看法見仁見智，我們可以嘗試一下記錄人生感悟。撰寫心得體會可以不斷的豐富我們的儲備知識庫，一篇優(yōu)秀的心得體會包括什么呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了《家》心得體會，不妨參考一下。希望你喜歡！

《家》心得體會(篇1)

商場消防安全學習心得體會近年來商場迅速發(fā)展，但由于防火措施沒有得到及時落實，導(dǎo)致商場火災(zāi)不斷發(fā)生?？?以說商場的火災(zāi)危險性極度升高。 因而要做好預(yù)防工作。 通過這次對消防安全知識的學習并 結(jié)合以往的工作經(jīng)驗。對此，主要有以下幾點體會： 一、強化消防安全知識 1、商場防火原則：預(yù)防為主，防消結(jié)合 2、商場防火應(yīng)注意的細節(jié)問題：倉庫中不存放過量易燃物品，倉庫存貨擺放整潔;消防 通道不可擺設(shè)裝飾品或擺放商品等，保持通道順暢;使用中的電器附近不擺放物品;營業(yè)結(jié)束 前要確保所有開關(guān)電源關(guān)閉，已切斷所有火源方可離開等。 3、遇到火災(zāi)，采取的措施：商場火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)臨危不亂，遵循員工就近應(yīng)急處理原 則，分配得當，分留守人員撲滅初發(fā)火種，通知上級領(lǐng)導(dǎo)人員，疏散人員等。當火勢有蔓延 趨勢應(yīng)及時撥打 119 報警電話，還應(yīng)熟悉消防報警的注意事項。 4、商場內(nèi)的消防器材的使用：作為員工應(yīng)對由防損部門操作的商場安全中心控制室的 消防設(shè)施有一定的認識，并且會使用簡單消防器材。 5、如何自救救人：商場發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)組織顧客迅速通過安全通道路徑，往安全場所 逃離。 認真實行消防安全演練， 二、認真實行消防安全演練，提高消防安全技巧 商場消防演練是商場防火的一項操作性強， 效果好的防火方法。 認真完成每一次的實戰(zhàn) 演練，有助于提高消防安全的技巧。 明確消防安全責任意識，切實做到“商場防火，人人有責” 三、明確消防安全責任意識，切實做到“商場防火，人人有責” 商場防火管理應(yīng)明確商場全體員工的防火安全管理范圍， 在預(yù)防火災(zāi)、 發(fā)生火災(zāi)的處理 以及火災(zāi)后的善后工作才能做到各部門各員工各施其職， 有條不紊。 在最大限度上減少火災(zāi) 對商場的損耗。論商場消防工作的重要性 百貨商場的特點是經(jīng)營范圍廣、建筑面積大、人員眾多且集中，陳列的商品多數(shù)是易燃 品。所以商場內(nèi)一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢會迅速蔓延，貨物燃燒產(chǎn)生的有毒氣體四處流竄，煙氣 遮擋視線，極易造成逃生者的心理恐慌，導(dǎo)致群死群傷事故發(fā)生。為了防止此類事故發(fā)生， 商場必須采取積極有效的預(yù)防措施。 消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主” 一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主” 把消防安全作為頭等大事來抓 ， 火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替， 往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi) 的工作放在第一位所導(dǎo)致的。 “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重

于泰山”是消防安全 治理的主旨所在。 而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。 商場作為火災(zāi) 發(fā)生的危險性極高的場所， 則因更加注重消防的工作。 因此在商場中， 應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、 提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。 加強消防安全知識培訓(xùn)， 二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識 作為商場的工作人員， 應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè) 施有充分的了解。 不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員， 都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消 防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各 部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、 撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。 消防安全工作要做到“三個抓” 三、消防安全工作要做到“三個抓” 不為隱患留空隙 ， 第一是要“抓重點” 。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng) 常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊， 不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)， 更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織， 將消防意識和技能深入到 重點部門的各方各面。 第二是要“抓薄弱” 。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對 安全隱患少并不代表沒有安全隱患。 消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同， 后者只會發(fā)生在特 定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在商場的每一個角落。 第三是要“抓細節(jié)”“千里之堤，毀于蟻穴” 。 ?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小 處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的 重大事故都是由于起初的“不注重”“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為 、 小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。 消防工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會的各個領(lǐng)域，與社會進步，經(jīng)濟發(fā) 展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡， 影響社會的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國家和人民生命財產(chǎn)的一件大事。在 以后的工作中， 我們要把學到的消防知識充分運用到工作中去， 更加努力的提高消防知識水 平，為保證商場的安全運作貢獻自己一份力量。

《家》心得體會(篇2)

為師當學魏書生，從教當學魏書生。

魏書生，一個被家長、被老師、被廣大教育人員傳的像神一樣的大教育家。聽老師講完他的事跡以來，我總想聽他的講座，今天終于如愿以償，我觀看了現(xiàn)代教育家魏書生《如何做好班主任》的講座。

年過六旬的魏書生緩緩走上臺前，用濃重的東北口音演講，激情四溢、滔滔不絕。其中，魏書生老師的一句話讓我記憶猶新：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗?！边@段話讓我感受到了班主任的神圣與偉大，那份職業(yè)要想承擔起來也是不容易的，也有很多地方值得我去學習與實踐的。從他的講座中我汲取了許多學習方法，讓我感同身受的同時又為我指點迷津，幫助我解決了學習過程中的許多“疑難雜癥”，也是我有了許多新的想法。

魏書生老師已經(jīng)不僅教學生們學習的方法與經(jīng)驗，而是教學生們怎樣做人，怎樣把握人生，這種思想很新鮮很深刻，極具創(chuàng)造性，學語文即學做人，他主張人與人之間應(yīng)該是友好互助的關(guān)系，而不是互斗的關(guān)系。應(yīng)該堅持“正面引導(dǎo)，了解內(nèi)心”而不搞“互相碰撞”。每個人都本著“寧可人負我，不可我負人”的精神，進行“自我心理穿透”。這樣才能讓世界變得和諧，不會再有怨恨、嫉妒和貪婪……

聽完魏書生老師的講座，引發(fā)了我不少困惑與思考，但更多的是心靈的凈化與啟迪。

《家》心得體會(篇3)

xx月xx日，在市教育局冉局長的帶領(lǐng)下，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學去參加“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”送教活動，與其說是送教，不如說讓我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw驗他們的教學及管理經(jīng)驗，回想起來，感受頗多。

經(jīng)過兩個多小時的顛簸，我們終于來到了見天小學。走進校門，映入眼簾的是一幢三層教學樓及宿舍樓，放眼望去，豐富的校園文化建設(shè)，多彩的班級文化建設(shè)，為學校增添了無限風采。走進教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染，有幾臺電腦，而且是光纖入戶，由此可以看出，上級部門和學校該花了多大的精力，增加了多大的投入??！說實在的，他們的辦公條件并不比我們差，互聯(lián)網(wǎng)的開通，更是拉近了他們與世界的距離，從老師的話語中，我看出他們對先進教育理念、先進的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。

讓我感動的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評課的時候用了“到位”一詞進行了概括：一是引入到位，蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手，開題新穎，能激發(fā)學生的興趣；二是對基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學生對生字的印象，讓他們記得快，記得準；三是讀得到位，課中，蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式，體現(xiàn)了讀在閱讀教學中的地位；四是對學生的激勵到位，對表現(xiàn)好的學生，老師適時給予鼓勵，讓學生始終處于興奮中，有利于知識的掌握；五是講解、指導(dǎo)到位，老師對文中的重點詞句進行摳詞摳句，講解、引導(dǎo)恰到好處；六是板書出示到位，蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書，板書層次清楚、字跡美觀，給人以賞心悅目的感覺，也可以看出老師出色的板書、語言功底；七是過渡語設(shè)計到位，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語言文字的魅力；八是教師博學多才，特別是以小詩的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學生記得牢，又看出老師備課時花的精力多，教師的點子多，將老師深厚的語文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。我想，聽了這節(jié)課，我該學習的地方實在是太多了，在今后的教育教學工作中，要像蔡老師那樣認真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。

最讓我感動的是他們學校的管理。雖然他們學校學生不多，較我們學校而言便于管理，但這只是一個自我開脫的借口。見天小學校園內(nèi)看不到一點果皮、垃圾、飯菜，可見他們的老師對學生愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的教育花費了多少精力；他們學校裝剩飯剩菜的潲桶形同虛設(shè)，里面沒有什么東西，可見他們對學生愛惜糧食、尊重他人勞動成果的教育是多么成功；他們對學生的養(yǎng)成教育同樣值得我們學習，我在上樓梯時，一位六年級的學生從樓上下來時走得很急，看到我上樓去，他馬上停下來說：“老師，對不起，差點把您給撞了！”可他離我還有三步梯子的距離，而我們的學生把你撞翻了看能不能有句對不起！我感嘆，這是一兩天就形成的嗎？

令我感動地還有一個小男孩。在來的路上，我看見一個四五歲的小男孩，估計是上學前班的，聽見車來，他遠遠地讓開，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車超越他的剎那，我分明讀懂了他那請求的目光：“帶我走一程吧！”頓時，一種不安之心涌上我的心頭，我從車后窗望去，只見他又緩緩地行進在高低不平的路上，我看了看時間九點零四分，從這里到學校，我們的汽車竟然走了17分鐘，他要走多久呢？我期待著……十點十八分，這個小家伙終于走進了學校。我想，這小家伙每天花在走路上的時間竟有這么長，姑且不說學多少知識，就是每天堅持走這么長的路，對成年人來說已是苦不堪言，對這樣的小孩來說，更是可想而知了，我驚嘆于他堅韌的毅力。而我們城里的學生，稍微遠一點就是乘公汽、坐的士，學校離家很近也有父母接送，要什么買什么，而且學習不努力……可他卻獨自一人上學放學，我堅信，經(jīng)過風吹雨打的磨練，一定會磨礪出小男孩堅忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！

通過本次活動，讓我認識到，對學生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上，絕不是學校幾個領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事，全體老師要形成共識、齊抓共管，要實實在在的去抓落實、去督促。只有這樣，才能還我們一個整潔、舒適的環(huán)境，還我們一個平安、和諧、讓人民滿意的校園。

《家》心得體會(篇4)

人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

為了幫助我們增強法制意識，提高自我保護能力，近日，我們學校聘請了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國勇組織了一次別開生面的《法制教育講座》，趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。

現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣子？少年強則中國強啊！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么？因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，老師也不可能時時刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學生還影響了一些意志不堅定的學生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠離“網(wǎng)游”的原因吧。

在我們的身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，

屢教不改。他們認為只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有待在失去人生自由的監(jiān)獄了。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受就到外界的影響，一步步走上了不軌之路。有的后來竟發(fā)展到了結(jié)伙搶劫！最后被公安機關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？

法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學們，讓我們行動起來，學好法律知識，做一名知法、守法的好學生吧。

《家》心得體會(篇5)

眨眼間，五天的培訓(xùn)結(jié)束了。雖然時間較短，但我受益良多。現(xiàn)將本次培訓(xùn)實踐總結(jié)如下：

一、提高個人素質(zhì)，以身示范

“一個優(yōu)秀的教師不僅僅只是要求他人該如何如何，更重要的是提高自己的個人素質(zhì)，用自身的魅力去感染他人?！边@一點我在楊老師身上深刻地感受到了。初到外校的我什么都不熟悉，我的指導(dǎo)老師楊老師和其他老師熱情地給了我真誠的關(guān)懷。這份關(guān)懷讓我有點忐忑的心感到了溫暖。不僅僅是楊老師人格上的魅力打動了我，還有她在教學上的認真態(tài)度也感染了我。每一份作業(yè)，楊老師都認真批改；每一次上課，都認真準備，在聽完我所上的課后，楊老師也是認真地評課，為我提出了寶貴的建議。言傳重要，身教更是重要。我想，做這樣老師的學生，也一定會認真對待事情，關(guān)愛他人，熱愛生活。

二、愛崗敬業(yè)，干一行愛一行

記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：“把這當做的路，也許你就在這條路上成功了?！笔堑?，我們總是容易干一行恨一行，總是吃著這碗飯望著那鍋粥。但是你畢竟選擇了這條路，那么就認真地走下去，也許下一秒你就會看見滿路的鮮花。而且，教師是一個良心職業(yè)，一個孩子的未來與我們有關(guān)。我不能說外校的老師都愛教師這個職業(yè)，但他們的愛崗敬業(yè)精神是顯而易見的。老師們每天都早早地來到自己的辦公室，備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見教師在辦公室輔導(dǎo)學生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學生。這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。

三、教學設(shè)計認真且高效

幾天的聽課中，我觀察到老師們備課認真，教材上做滿了批注，練習冊都是自己做好后才給學生進行講解。不僅如此，教學設(shè)計也是新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實例有助于理解。這些都是我以后要學習提高的。

四、養(yǎng)成常常反思的習慣

葉瀾教授有一句的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成為名師。教師應(yīng)在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長。我們常常記得囑咐學生要學會回顧和小結(jié)，可我們自己卻常常只教不研，只管天天備新課，不懂回頭看看反思反思。這次跟崗學習我上了一節(jié)公開課，在公開課后我進行了自評，楊老師進行了點評，我發(fā)現(xiàn)了自己沒有意識到或不曾留意到的問題，老師的建議更是給了我莫大的啟發(fā)，使我在改進教學方式，提高教學質(zhì)量上有了前進的動力和方法。所以只有邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步”。凡是在教學中發(fā)現(xiàn)的一切問題，事無巨細，都可成為我們改進完善的目標。當然，最重要的是，教學反思要落實在行動上，落實在真真正正的教學行為教學水平的改進與提高上，才會有它現(xiàn)實的意義。5天時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位，并不斷地學習，持之以恒地實施，我想意義又是十分深遠的。對我來說，也許不能成為像導(dǎo)師所說的那樣優(yōu)秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進一小步，就能成就自己人生的一大步。

《家》心得體會(篇6)

為適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，我國各地都在創(chuàng)建“學習型、創(chuàng)新型、競爭型、服務(wù)型”的四型機關(guān)，來促進以經(jīng)濟建設(shè)和社會穩(wěn)定為中心的各項工作的全面開展。如何創(chuàng)建“四型”機關(guān)？體制和制度的創(chuàng)新是一方面，機關(guān)工作人員的責任感和能力提升同樣不可忽視。

一位哲人說：“一個人可以清貧，可以不偉大，但不可以沒有責任感?！睂τ趥€體而言，責任是一個人有所成就的不竭動力；對于組織而言，只有每個人的責任匯聚為整個團隊的價值，這個組織才能持續(xù)發(fā)展，才能真正凝聚力量、走向未來。

這是讀完《責任勝于能力》這本書，給我印象最深的一層含義。聯(lián)想到之前社會上給現(xiàn)在90后的一個評價：是最沒有責任感的一代。他們有人盲目追求時尚、崇洋媚外、嬌生慣養(yǎng)，沒日沒夜地大肆歡鬧。明明是處于花樣青春的階段，卻好似墜入混吃等死的境地。換位思考，我倒是覺得現(xiàn)在的90后是備受煎熬的一代。處在新思想與舊觀念交融的時代，社會高速發(fā)展，物欲橫流，人聲喧囂。在這樣浮躁的社會背景下，在這個不缺人才的時代里，他們會迷茫：能力再強又能怎么樣？不如及時行樂，只不過這種“樂”，五味雜成。個人的未來又在哪里？如果說年輕人是社會的弄潮兒，是國家的希望，那么這個大團隊又如何凝聚力量，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？

少年強則國強。不是說青年一代每個人都很有能力，國家就會強盛。而是我們作為歷史任務(wù)的接班者，萬眾一心，心懷強國之夢，將個人的未來扎根于偉大中國這片土地，腳踏實地，才能健康發(fā)展；肩負責任，薪盡火傳，才能凝聚力量。世界變小了，我們被“擠”在了一起，看清了很多東西，眼界變得高大上；卻也忘記了很多，價值觀更加自我、短淺。我們需要弄清楚：能力固然重要，可以自保，可以帶來財富，但是責任更勝于能力。如果說個人能力可以預(yù)測一個人的發(fā)展?jié)摿?，那么肩負責任就可以讓他影響一個家族的興衰榮辱，有責任感的一代人甚至可以象征一個國家的強盛之勢。

今天這個時代不再推崇英雄，而更崇尚的是團隊，是組織，是合作。不放棄團隊、不放棄責任，這就是許三多從平凡到卓越的核心能力。我們應(yīng)該學習許三多活在當下，背負責任的生活態(tài)度，將自己的能力和價值最大化。與其為將來那些沒有發(fā)生的事情惶惶不可終日，不如放下虛妄，努力為未來構(gòu)筑一塊堅實的平臺。而這平臺有多大？古人說，眾志成城。你有能力，愿意付出，責任有多大，你的平臺就有多大。

學生會心得體會模板

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編收集并整理了“學生會心得體會模板”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

學生會心得體會 篇1

從上學期加入學生會到現(xiàn)在已有幾個月時間，我對學生會生活部的了解也逐漸加深。生活部是學生會的一個重要部門，有著不可或缺的作用。生活部好比一條橋梁，在同學和學校之間架起了一條溝通之橋。我們在做好院、系分配的工作的同時，又積極向?qū)W校反映同學們的心聲，在食堂伙食問題的調(diào)整和某些宿舍存在安全隱患的整修上取得了一些成就。 生活部的主要工作有三大件：食堂調(diào)查表、文明宿舍評比和助學貸款。這三件事囊括了同學們的吃飯問題、居住問題以及個人讀書問題。自古民以食為天，由此可見人們把手中的飯碗看得有多么的重要。生活部通過分發(fā)“食堂調(diào)查表”及時了解同學們對食堂現(xiàn)狀的意見和建議，督促食堂改善衛(wèi)生環(huán)境、改進飯菜質(zhì)量、克服存在的各種問題和缺陷，為同學們支撐起這一片無際的天空。良好的生活習慣和住宿環(huán)境對個人的學習、成長和成才的影響是巨大的。生活部通過在月底舉行“文明宿舍評比”加強同學們對宿舍環(huán)境衛(wèi)生、宿舍文化的重視，做到對宿舍多一份關(guān)注，對生活多一度熱愛。21世紀的競爭是人才的競爭，得人才者可謀天下?！爸鷮W貸款”是生活部中最艱難、最繁瑣的一項工作。往小了說就是一個人的讀書問題，往大了說這可關(guān)系到一個民族、一個國家的人才培養(yǎng)問題。生活部對此予以高度的重視，由選任的部門成員專門管理和負責，力求盡職盡責。

加入生活部對我來說是一種緣分，我曾在“去留”這個問題上猶豫很久，但我最終選擇了加入生活部這個大家庭。因為我相信：在每一個工作崗位上我們都能得到鍛煉，我們辛勤付出的每一滴汗水都會開花且結(jié)果。生活部的工作往往是一些日常生活瑣事，但也正因如此在生活部工作可以培養(yǎng)人的愛心、細心和耐心，這對個人的成長起著至關(guān)重要的作用。在這里，我們?nèi)绾螣o私奉獻談不上，可幫助同學們解決各種生活問題卻是實實在在、不可否認的。生活部以干活為本，助人為樂。不求大鵬般一飛沖天，小沈陽般一夜成名，但求如一顆頑強拼搏的種子，在汗水和淚水的灌溉下茁壯成長、枝葉茂盛、為人所知、得到肯定，結(jié)出掌聲與笑聲的果實。作為生活部的成員，我愿意成為一個合格的管家，為同學們提供盡可能多的幫助；我愿意成為一個優(yōu)秀的保姆，為同學們提供一個良好的生活環(huán)境盡心盡力。

如果說進學生會是我的一種機遇，那么能加入生活部則是我最大的幸運，這幸運來自于我加入了一個和諧的大家庭。我們有著超強親和力、體恤下屬的師兄，關(guān)愛師弟師妹、凡事親力親為的師姐，我們同屆的幾個人也做到了相敬相愛、愉快相處。實話說,恐怕只缺林老師給生活部頒發(fā)一個“和諧榮譽部門”的稱號了。最末，我想對這個大家庭的每一個成員說：工作再忙再累都不要緊，因為我們收獲了無盡的快樂和無價的友誼。

學生會心得體會 篇2

在特色寢室文化月即將開展之際，我們根據(jù)實際情況出發(fā)，在學生會中以工作組的形式，建立負責人負責制。在與特色寢室文化月的負責人溝通過程中，我們對工作計劃進行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動的組織必須精彩有加，活躍我系學生的校園，同時通過組織活動提高學生會的組織等各方面的能力，這也是活動的定位；在可行性上，我們以xx新生進入大學后首先要面對的寢室及寢室文化為突破點，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的xx新生的個性活躍，我們把活動定位在活躍、生動、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計劃時，我們在原有的計劃基礎(chǔ)上，增加了一個以寢室為主題的綜藝型活動，以此來拉動整個活動的活躍度（最后實踐證明正因為有了“寢室連環(huán)闖活動”，特色寢室文化月才顯得與眾不同）。

另外，我們還考慮到了創(chuàng)新性，在活動的開幕式的選擇上，我們舉行了校區(qū)首次寢室亮燈，這也作為主打活動進行了宣傳。在開展活動的前后，我對女工部和生活部的工作會議進行了參與，對兩個部門負責的活動就有關(guān)問題和兩個部門的成員進行了充分的溝通，在大家取得共識的前提下，把工作落實下去，最后的結(jié)果表明這是卓有成效的，也是必須的。

本學期中，我們還組織了xx系第一次學習經(jīng)驗交流會，但是這次活動卻沒有收到預(yù)期的效果。客觀原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因：

1、負責人太過樂觀，在組織工作的實施中考慮問題過于單純，考慮問題沒有從實際出發(fā)；

2、負責人應(yīng)變能力不足，在情況發(fā)生變化的時候，沒有努力去作出改變，坐等事變；

3、負責人考慮問題過于片面，在活動組織前期沒有認真聽取指導(dǎo)老師的意見。這一切都是我們必須總結(jié)的教訓(xùn)，也是我們在組織工作中得出來的“血”的教訓(xùn)。

學生會心得體會 篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期即將結(jié)束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中我們學生會各部門都開展了各種活動，我們體育部在這一學期中也開展了各種活動，下面我就本部門本學期開展的活動進行簡單的總結(jié)。

第二屆學生會選舉成立，我們體育部就面臨重組的問題，加上我和學生x部長都是20學生屆的，在經(jīng)驗方面都有所欠缺，在許多方面都做的不足，從我們的重組到取得一定的成績的過程中經(jīng)歷了一個漫長時間，我們從干事的招聘到制定干事的考核制度到干事的正式考核都是困難重重，但是值得我們高興的事，我們是從最開始的一無所有到現(xiàn)在的有點成績，從最開始的松疏到現(xiàn)在的了解，從最開始的膽怯到現(xiàn)在的可以獨擋一面，這些都是我們值得高興的。

在x月份學校迎來了我院第x屆學生籃球賽，我們體育部承辦，在我們的共同努力下，籃球賽取得了圓滿的結(jié)束，在比賽期間，我們?yōu)楸荣愖骱昧顺浞值臏蕚洌瑸楸荣惖牧鲿尺M行提供了良好的條件，在比賽開始前我們就把場地劃分好，準備好一切器材及比賽用具，比賽過程中對場地進行秩序的維持，比賽結(jié)束后對場地進行清理。經(jīng)過一個月時間的比賽，最終男子組經(jīng)管系取得了第一，女子組信息系取得了第一。

在籃球賽期間及后面的時間里，我部門也積極配合體育教育室進行各項活動，在籃球賽進行的同時，我們協(xié)助體育組開展了教師排球賽，在以后的時間里我們多次幫助其開展了各種運動，雖然我們在其中沒有起到那種中流砥柱的重要，但是我們在其中所給的幫助是不可估量的，我們的工作也得到了他們的肯定。

為增進個部門間的聯(lián)系，我們與宣傳部進行了聯(lián)誼活動，在我們享受快樂的同時更重要的是讓我們有了進一步的了解，增強了部門間的友誼，也為以后各部門開展活動奠定了基礎(chǔ)。

由主席團聯(lián)系，我們體育部組織了與學生x公司進行了籃球友誼賽，通過積極的籌備，籃球賽取得了圓滿的結(jié)束，通過比賽不僅展現(xiàn)了我院風采，體現(xiàn)了我院風貌，更重要的是讓我們與外界有了交流，讓外界對我們學校有了更深的了解。

為響應(yīng)學校衛(wèi)生號召，針對學校衛(wèi)生情況，我部門對學生x教室進行了徹底的清掃，其次每次升旗儀式的場地都是我部門劃分的。

總的來說，在這一學期中，我們體育部大體的工作也就這么多，雖不戰(zhàn)果累累但也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，在下學期中我們不求有光輝的戰(zhàn)績，只希望能在這學期的基礎(chǔ)上有所進步，爭取把工作做的更好做的更出色。

學生會心得體會 篇4

在20xx年11月21日，我作為社聯(lián)的預(yù)備干事參加了由社聯(lián)舉辦的素質(zhì)拓展活動，它讓我永生難忘，我相信這是我人生中很難得的一課，也是可以讓我享用一生的一課。也許在很久以后我會想不起這次活動我做了什么，它的流程是怎樣的，但我不會忘記我所學到的東西，它將深深的留在我的腦海中，永不消逝。再此，我對我的收獲進行了總結(jié)：

1．團結(jié)。

其實我們一直都知道團結(jié)就是力量，可是也正如素質(zhì)拓展的主持人所說，僅僅是知道這個理論，我們怎么可能真正的了解它所代表的含義？只有在一次又一次的活動中，比拼中，在我們用心做的時候，用心體驗過的的時候，我們么才會從心里明白什么是團結(jié)，怎樣才能團結(jié)，才能理解團結(jié)的真諦。

2. 信任。

在一個團隊中，成員與成員之間最重要的是什么？是信任。一個充滿猜忌的團隊不可能走的長久，不可能取得最后的勝利。在素質(zhì)拓展中一個又一個的活動中我深刻的明白了，當困難橫在路前，當考驗來臨的時候，我們最應(yīng)該做的是相信自己的同伴，相信他們做得到，相信曙光終將來臨。

3. 堅持。

我始終相信一句話，勝利之神眷顧倔強著堅持的人。堅持，像一個偏執(zhí)狂一樣堅持，從某種意義上來說，這樣的人一定是一個成功的人。而在現(xiàn)實生活中，我們總是在離成功只有一步之遙的時候失去了堅持下去的勇氣，然后后悔著自己的不夠堅持。多么可悲。既然如此，為什么不從開始堅持到最后？

4. 責任。

每個人生而負責，西方學者是這樣說的。我們每個人生活在這個世界上，就從我們出生的那一刻起，就背負了許多責任，隨著我們的成長，我們一點一點的學這為自己所做的，所說的，所背負的東西負責。而我們越長大，我們背負的也越多，于是我們承擔這更多的責任，可是在我們的心中，自己卻還是個沒有長大的孩子，他有幼稚的想法，天真而懦弱，當遇見了自己所害怕的事情，只會抱怨與逃避，

5.感恩。

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈與。知足者長樂，知足者感謝的更多，他們感謝這個世界；不知足者長憂，他們認為自己已有的是應(yīng)得的，為自己沒有得到的而抱怨，卻從來不知道自己是一個多么富足的人。這樣的人，終究處在生活的陰影里，一貧如洗。

6.勇氣。

如果不敢去跑，就不可能贏得競賽；如果你不敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利，敢不敢，就是有沒有一份勇氣的問題。做人，要有勇氣，才能在人世間的橫逆挫折中，愈挫愈勇。我們要學會用勇氣去面對未知的未來，用勇氣去面對生活，面對自己。是的，只有有了面對生活的勇氣，我們的生活才會變得更加美好；只有有了面對自己的勇氣，我們的人生，才會更加精彩。

7.愛。

我把它留到了最后，這個世界上最偉大的字眼。它擁有無窮的力量，它包容了世界。大愛無音，大象無形，父母對我們的愛，讓他們義無反顧為我們撐起一片藍天，讓他們在任何時候都會毫無保留的對我們敞開心扉，讓他們無論多么辛苦都不會對我們有一句抱怨。

可是，少不更事的我們，卻一次一次傷了他們的心。我是多么慶幸，子欲養(yǎng)而親不在的悲劇沒有發(fā)生在我身上，我可以從現(xiàn)在開始，用心感受著他們的愛并給予回應(yīng)。

當然，愛不僅僅是指親情，還有很多很多。與朋友之間的友愛，與師長之間的師生情，與鄰居之間的鄰里情，都是一種愛。我所了解的是一種與人建立感情的心態(tài)，接受愛，給予愛，不僅僅是生活，你會發(fā)現(xiàn)，世界都變得美好。

對于此次素質(zhì)拓展，我的心中有很多感想，但是在此刻卻發(fā)現(xiàn)，語言是如此的無力，它并不一定能讓你完完全全表達出心中所想。所以，也許，我的感想并不深刻，但是這些確實是我心中所想，所悟。就像一瓶美酒，越是久遠就越香醇，我會將我在此次活動中學到的東西放在心中，在之后的生活中，學習中，讓它慢慢發(fā)酵，我會慢慢體會。

督導(dǎo)部預(yù)備干事

20xx-11-24

學生會心得體會 篇5

自從進入辦公室以來，工作很多，但每個人都需要認真地做，才能把工作做好。這學期，我的主要工作如下：

1.新聞節(jié)的宣傳

新聞節(jié)是我們學院的一項品牌活動，得到了很多人的支持，但為了今年做得更好，應(yīng)該加強宣傳力度。第一次進行宣傳和傳單活動。起初，他們很害羞，后來變得更加悠閑，其他人不了解他們。從這次宣傳活動中，我學會了耐心、謙遜、真誠地與人交流。

2.第五醫(yī)院學院接待隊的后勤工作

開學之初，晚會興高采烈，但結(jié)束后的場地一片狼藉，垃圾等著我們打掃，凳子等著我們搬家。"我搬凳子的時候，我們辦公室里唯一一個參加這個活動的男孩，曲?同學成了主力軍。他不得不一次拿三張凳子，而且真的夠累了。在學校會議辦公室設(shè)置了所有的凳子之后，也有人注意到他們會把凳子歸還給若谷公園，但是大家都積極地努力把它們移走。男孩和女孩們很快就完成了他們的工作任務(wù)。這個活動讓我意識到什么叫多力量，什么是團結(jié)是力量啊!

3.學生身份證蓋章

辦公室也負責學生身份證這方面的工作，開學到我們09年級的辦公室學生證，燙金的工作落在了辦公室成員的頭上，我們被分成兩批去，當輪到我們的時候，我們才剛剛發(fā)現(xiàn)了我們學院的學生身份證，我們九年級就要去上課了，留下毛濤的學生忙著去吧，真的很難掌握毛濤啊!

4.負責購買運動會所需物品

這是最曲折、最顛簸的事情之一，現(xiàn)在已經(jīng)11點多了，我、楊翊、曲黎明要買運動會需要的東西，很多商店還沒有開張。"當我們買了木板時，店主還沒有開門。我們給店主打了電話，買了他房子的木板，沒有給我們剪開。我們不得不去附近的建筑工地，找到使用電鋸的工人。我們看到木板成了小塊。我怎么不知道。一把鋸子把我們嚇了一跳。木板不是實心的，而是空心的。商店老板有釘子和錘子，但他沒有給我們釘子。頓時心中的一種欺騙的感覺涌上心頭，心里特別不舒服，看來這種購物真的不容易啊，以后一定要更加小心識別，提防再次上當受騙。

學生會心得體會 篇6

轉(zhuǎn)眼間在學生會工作一年了，一年中酸甜苦辣一一嘗過，榮辱得失樣樣俱全，這便是我最大的收獲了，也是我最欣慰的地方了！

學生會真的就像別人說的那樣：進去以后才發(fā)現(xiàn)和自己原來的想象有很大差別。我工作在宣傳部，主要負責對商學院及學?；顒拥男麄鳎麄餍问接泻螅蕡?，條幅，彩噴等。在學生會里，有團結(jié)的團隊，在這里，強調(diào)團結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，單干就很難將工作開展下去。在學生會里，有溫暖的集體，遇到困難大家能互相幫助，同事之間就像兄弟姐妹一樣親。在學生會里，也有激烈的競爭，大家你追我趕，爭相做出成績，為同學們服務(wù)?？傊覀兊脑簩W生會是一個優(yōu)秀的組織。

一年的學生會工作，讓我得到了為同學服務(wù)的機會，也受到了接觸社會、走向社會的先行課程的教育；一年的學生會工作，不僅使我豐富了社會生活經(jīng)驗，更重要的是體會到人生的酸甜苦辣，體會到了成功的不易和奮斗的艱辛，使我更成熟、更自強、更自信。一年的學生會工作讓我學到了很多，也感悟到了很多。

下面我就談一下自己的學生會工作心得及自己對學會生工作的理解：

（1）、學生會干部要做同學的知心朋友，以誠相待，互相幫助，急同學所急，想同學所想；不要總以領(lǐng)導(dǎo)者或高人一等的尊容出現(xiàn)。在工作中發(fā)揮自身模范表率作用，密切聯(lián)系同學。

（2）、擔任干部，要能以誠心對待各種各樣的人，能夠同各種人處理好關(guān)系。主動接近領(lǐng)導(dǎo)，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，正確對待領(lǐng)導(dǎo)的批評和同學的建議。

（3）、樹立全局的觀念，對工作采取統(tǒng)一計劃、分頭落實、整體協(xié)調(diào)的方法，要求各部根據(jù)總體的要求和各自的特點，開創(chuàng)本部門的新局面，增強各部工作的主觀能動性。點面結(jié)合，突出重點。

（4）、每一項具體工作，安排妥善、計劃全面，同時還需要培養(yǎng)一定的應(yīng)變能力，對意外事件當機立斷，及時采取措施。

（5）、發(fā)動基層，發(fā)動同學，強調(diào)從我做起；從身邊的點滴做起，結(jié)合同學的切身利益，以系、班以至小組為單位，從同學身邊見效快的活動著手。

（6）、學生會必須以“團結(jié)廣大同學、為同學服務(wù)”為宗旨，維護廣大同學的利益才是為同學服務(wù)的最根本內(nèi)容，離開了廣大同學的支持，學生會將一事無成。

以上就是自己對學生會工作的一些淺顯的心得與認識。

學生會心得體會 篇7

監(jiān)察部完成了干部考察、評優(yōu)先以及各種表格、通報的制作、發(fā)布職責。在這些工作中，我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自我得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級老師、學長不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫忙，借此機會我也表示衷心的感謝。在學生會開展的每次活動中，我都是用心配合學生會工作，做到了將自我分內(nèi)工作做好。

又用心配合其他部門工作。比如：學生會內(nèi)部聯(lián)歡、各種拓展訓(xùn)練，趣味運動會等等豐富多彩的活動。不足透過本學期的工作實際狀況來看，我還存在必須不足，諸如在工作方法上尚有欠缺;工作效率仍然有待提高;不夠自信，在一些方面沒有展現(xiàn)出該有的霸氣;粗心大意，不注重細節(jié)。比較不善言辭，慷慨激昂的場所基本都沒有我。

綜上所述，就這學期的狀況來說，自我的工作方法可能還不夠靈活，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高，但本人對自我的潛力還是很有信心。只要大家給我機會、給我足夠的時光、我相信自我能夠做得更好更讓大家滿意。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，以后我將站在新的起點上，不遺余力，不斷學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，盡己之所能爭取取得讓大家滿意的更大成績。

學生會心得體會 篇8

幾天的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但過程中的細節(jié)仍然歷歷在目，雖然時間短暫，但這次實踐活動讓我們的能力得到提升，讓我認識到只有把從課堂學來的知識運用到實踐當中，才能更好的服務(wù)社會，服務(wù)大眾，所以實踐才是檢驗真理的唯一標準。

此次社會實踐活動，讓我感覺到我們實踐隊員與老師之間的關(guān)系更加親切，老師們對大家就想對待自己的孩子一樣，而同學們之間的關(guān)系已經(jīng)像多年老友，休息的時候大家打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，但是工作的時候卻格外用心，各司其職，相互配合。

讓我印象深刻的一件事是，社會實踐出發(fā)前，大家都積極的為消夏晚會做準備，排練各自的節(jié)目和集體舞蹈，雖然不能保證沒一個動作都絕對到位，但是看得出大家是確確實實用心了每一個隊員都努力為這個團隊奉獻著一份力量。在社會實踐過程中我學會了如何應(yīng)對一個活動的突發(fā)情況，如何表述自己心里的想法，如何凝聚同學們的心。努力在實踐中得真知！與此同時，我也能夠充分體會到了最基層百姓的生活，了解了基層干部如何管理，如何面臨種種困難卻能迎刃而解的能力，讓我明白了要珍惜當下的美好生活，不能過度享受，通過自己在書本上學習的知識運用到實踐當中，努力成為擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強的人才。

通過社會實踐，我所得到的這些道理讓我受益匪淺，感受頗多。最后再次感謝學校能夠給我提供這么一個寶貴的平臺，感謝學院能夠給我一次寶貴的機會，感謝老師一路的關(guān)心與照顧、感謝同學們的陪伴！

學生會心得體會 篇9

在學生會工作了一年多的時間，我收獲了很多的東西，自己的能力也得到了提高。

在大一的第二個學期，我作為美食節(jié)中一個項目的負責人，我了解到要負責一個項目真的要花費很多的時間和精力在里面的，而且你要跟各個工作人員保持很好的溝通才可以。一個工作不是單憑你一個人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力，各人員通力合作才能完成好的。俗話說“眾人拾柴火焰高”，如果你想自己去完成一個大的項目，這樣你只會事倍功半的。你要和你的伙伴保持良好的溝通，有空的時候多坐下來聊一聊這個工作，交流各自的想法，討論哪個更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項工作，其實不單在有工作的時候需要多溝通，平時的時候也應(yīng)多交流，這樣不但有利于你的工作，同時還可以鍛煉你的人際交往能力，為以后踏出社會做好基礎(chǔ)。在有空的時候多跟師兄師姐交流，你可以從他們身上學到很多寶貴的經(jīng)驗，這樣你就可以避免了一些錯誤，少走一些彎路，正所謂“前車之鑒，后轍之師”，同時也要跟師弟師妹多交流，他們往往有一些創(chuàng)新的想法，我們不能一成不變的去完成那些常規(guī)的工作，墨守成規(guī)是不能進步的，我們要多想想怎樣才能有創(chuàng)新的去完成各項的常規(guī)工作，這樣才能更貼近同學的需要。

同時我覺得一個人要經(jīng)過一些大的項目，他才會得到成長。他可以從中學會怎樣去組織和管理一個項目，不知不覺中他的能力就回得到提高。但我們也不要經(jīng)常去追求一些大的項目來做，而對一些比較微小的工作就不記在心上，馬虎了事。一些細微的工作，其實很能看出一個人是否細心，如果你覺得自己總是粗心大意的，你就更應(yīng)該努力的做好每一份工作，特別是在宿管生活部，因為這個部門的大項目不會很多，大多是一些常規(guī)性的工作，一次次的重復(fù)或許你會覺得很煩，但這樣你可以鍛煉到自己的耐心和細心。無論做多么細微的工作，你都要認真的對待，如果你連這么小的工作都做不好沒，誰會放心交一個重要的工作給你呢？一個重要的工作更需要的是細心和責任心，而這都體現(xiàn)在你平時怎樣對待交給你的每一份工作。細心和責任心都是在你平時的生活、學習、工作中鍛煉出來的。

在宿管生活部工作，都是在同學背后默默的努力著，很多的同學都不知道這個部門到底是干什么的，好象很多的同學都還在問我在這個部門干什么，我好象從來都沒見過你干過什么大事，這時我就會跟他們說一篇我們部門的工作。有時真的覺得我們部門干了這么多的事，竟然同學都不知道宿管生活部這個部門是干什么的，真的覺得有點灰心，但這時必須調(diào)整自己的心態(tài)，如果別人不知道這個部門是干什么的，我們就要清楚的告訴他我們這個部門是干什么的。同時，從這一點也可以看出同學對我們部門的認識不足，我覺得我們應(yīng)該要加大對部門的宣傳力度，這樣讓同學對我們部門有一個更好更全面的認識。同學了解了我們的部門，才會對我們的部門提出意見，提出要求，這樣部門才有進步，才會更有生命力。我們也需要多跟同學交流，了解他們的需要，畢竟我們的部門的活動應(yīng)該是最貼近同學的，我們離家四年，學校就是我們的家。我們要做到想同學之所想，做同學之所要，就要深入到同學中去，去了解他們的需要。

在每次搞一次活動的時候，我覺得我們有可能的話可以去問問同學的意見，因為我們做這些活動就是為了同學，如果能事先了解他們的需要，他們的想法，這樣搞起活動來才會更有意義，活動的效果更好。在活動的過后，我們不但要自己自己這次工作的優(yōu)缺點，同時也要深入同學中去了解他們對這一活動的反響如何，他們是活動的參加者，他們應(yīng)該最清楚這個活動的優(yōu)點和缺點。我們不需要每次活動都做調(diào)查，只要你問問周邊的同學對活動的看法，他們還覺得有那些不足的地方和他們覺得好的地方，你就會了解到很多你沒有注意到的東西，這樣你就能把下次的活動做得更好，更合符同學的心意。

以上是我對學生工作的一些看法，希望在以后的工作中學到更多的東西。

學生會心得體會 篇10

在學習和生活中，說不受影響那是不可能的。從無所事事的狀態(tài)變的緊張忙綠，學習上我感到了一種前所未有的壓力。不過，適應(yīng)了這一切后，我學會合理安排時間，把事情分輕重先后來處理，利用課余時間來補落下的課程。然后，一切的影響都不再是影響，而我的大一后半學期的生活變的充實又豐富!

雖然，有時我會因為自己的工作方式不佳和經(jīng)驗的不足對工作產(chǎn)生影響。但在這后半學期的時間里，我不斷在工作中尋找并改正自己的不足，交流大家的好方法，取長補短，吸取精華，不斷完善自己，不拖集體的后腿。作為一名學生會成員，我始終提醒著自己所代表的不僅僅是我個人，而是一個團隊，是整個學生會的風貌。

總之，因為有這樣的一個團隊，使我在大學里不斷的展示自我、提升自我，團結(jié)、和諧、默契、相親相愛。

大一即將結(jié)束，新學期也將到來。我希望下學期我依然可以以我的熱情繼續(xù)為同學服務(wù)，為老師們排憂解難

最后預(yù)祝下一學年的招新工作順利展開，如果可以我將會以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員，做好學生會工作計劃，爭取取得更大更優(yōu)異的成績。