集訓(xùn)發(fā)言

集訓(xùn)發(fā)言6篇。

我在教育網(wǎng)站上看到一篇關(guān)于“集訓(xùn)發(fā)言”的文章內(nèi)容翔實(shí)，我們要培養(yǎng)起多看范文的優(yōu)良習(xí)慣？范文是不可或缺的“實(shí)物教授”。學(xué)習(xí)范文來(lái)了解文章的基礎(chǔ)邏輯，推薦給大家或許你也可以從中受益！

集訓(xùn)發(fā)言【篇1】

同學(xué)們：

在這盛夏時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)防生暑期集訓(xùn)。根據(jù)解放軍總政治部《關(guān)于做好20xx年入學(xué)國(guó)防生暑期軍政基礎(chǔ)集訓(xùn)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》與中國(guó)人民解放軍海軍司令部和政治部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)防生教育培養(yǎng)工作的若干措施》等文件的指示精神，在校國(guó)防生暑期要進(jìn)行一定周期的軍事訓(xùn)練。其目的就是通過(guò)實(shí)施嚴(yán)格系統(tǒng)的軍政基礎(chǔ)訓(xùn)練，使國(guó)防生具備基本的軍人素質(zhì)，為培養(yǎng)政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力的新時(shí)期合格軍官打下良好的基礎(chǔ)。這次集訓(xùn)是我們每一名國(guó)防生的必修課，也是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，我希望同學(xué)們能夠以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待這次集訓(xùn)，以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為我們的學(xué)校，也為我們自己贏得榮譽(yù)。

這次集訓(xùn)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)首長(zhǎng)的高度重視，駐校選培辦、國(guó)防生大隊(duì)與承訓(xùn)部隊(duì)進(jìn)行了精心周密的籌劃與準(zhǔn)備。由于我們將來(lái)所要從事的職業(yè)關(guān)系到國(guó)家的安全與社會(huì)的穩(wěn)定，因此這份神圣的事業(yè)對(duì)我們的要求也更為嚴(yán)格，更具挑戰(zhàn)。通過(guò)集訓(xùn)我們收獲了一次磨礪自身意志與錘煉自身素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)，使同學(xué)們?cè)谡嗡刭|(zhì)、軍事素質(zhì)、身心素質(zhì)、組織能力等方面取得較大的進(jìn)步與提高。同時(shí)也可以讓我們認(rèn)識(shí)真正的部隊(duì)生活，增強(qiáng)了我們的體能、磨礪了我們的意志、強(qiáng)化了我們的軍事素養(yǎng)，并且鑄就了真正的軍人氣質(zhì)和作風(fēng)。希望大家能夠珍惜這樣的機(jī)會(huì)，并勇于向困難莊嚴(yán)挑戰(zhàn)!因此我希望大家能夠記住我們?cè)谟?xùn)練中常講的一句話：掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。當(dāng)我們?cè)谟?xùn)練中感到格外疲憊甚至有打退堂鼓的念頭時(shí)，請(qǐng)想想這句話。我相信，我們每一名同志都能夠堅(jiān)持下來(lái)，圓滿完成這次集訓(xùn)任務(wù)。下面特對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望與要求：

一、以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)集訓(xùn)。集訓(xùn)期間，大家要切實(shí)按照集訓(xùn)計(jì)劃，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到集訓(xùn)中去。努力學(xué)習(xí)人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)提高自身政治素養(yǎng)和覺(jué)悟，展現(xiàn)我科大國(guó)防生良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)集訓(xùn)，進(jìn)一步踐行忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。

二、堅(jiān)決服從上級(jí)命令，聽(tīng)從上級(jí)指揮。集訓(xùn)期間，我們要牢固樹(shù)立組織紀(jì)律觀念，服從命令、聽(tīng)從指揮，遵守部隊(duì)規(guī)章制度;時(shí)刻注意自身軍容風(fēng)紀(jì)，培養(yǎng)良好的軍人氣質(zhì)。努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，尊重教官，使教官成為我們的良師益友。這樣才能有助于我們把解放軍的好思想、好作風(fēng)學(xué)到手。

三、發(fā)揚(yáng)勇于拼搏，不畏艱難困苦的精神，磨練意志，錘煉品格。集訓(xùn)是一項(xiàng)艱苦的訓(xùn)練，是對(duì)我們每一名國(guó)防生身體與心理的雙重考驗(yàn)。同學(xué)們要敢于拿出吃別人沒(méi)吃過(guò)的苦，流別人沒(méi)留過(guò)的汗的勇氣，自覺(jué)克服天氣炎熱等不利因素的影響，增強(qiáng)意志品質(zhì)、提高身心素質(zhì)，錘煉自身品格。

四、強(qiáng)化集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。集訓(xùn)生活是集體的生活，集訓(xùn)期間我們所有國(guó)防生是一個(gè)整體，大家一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，戰(zhàn)友有困難，大家齊幫助。只有這樣，我們才能最大化地發(fā)揮集體的力量。這正是我們圓滿完成集訓(xùn)任務(wù)的重要保證。

五、強(qiáng)化安全意識(shí)，完善安全管理措施。這次集訓(xùn)雖然有大隊(duì)老師與選培辦的領(lǐng)導(dǎo)與我們一同前往，但我希望大家一定要重視我們集訓(xùn)期間的安全問(wèn)題。針對(duì)實(shí)際情況，同學(xué)們要注意以下幾方面安全問(wèn)題：交通安全、訓(xùn)練安全、飲食衛(wèi)生安全、個(gè)人財(cái)物安全、防止疾病安全等。一旦大家出現(xiàn)身體不適或者其他不良癥狀，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反映，也希望大家在訓(xùn)練中，要嚴(yán)格按照教官的要求進(jìn)行。同時(shí)要注意飲食衛(wèi)生，妥善保管自己的財(cái)物。我相信我們每一名同學(xué)都能夠平平安安去集訓(xùn)，也能夠在圓滿完成集訓(xùn)任務(wù)后，平平安安地返回學(xué)校。

同學(xué)們，我真誠(chéng)地希望大家能夠發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成我們暑期的集訓(xùn)任務(wù)。在我們的以往集訓(xùn)中，涌現(xiàn)出許多訓(xùn)練積極分子。我希望大家能克服困難，以他們?yōu)榘駱樱瑺?zhēng)取更加出色地完成這次集訓(xùn)任務(wù)。

最后送給同學(xué)們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如果我們想日后在部隊(duì)建功立業(yè)，如果我們想看到那未來(lái)天空美麗的彩虹，那么就讓我們現(xiàn)在先經(jīng)歷一些風(fēng)雨吧!

祝大家勝利凱旋!

集訓(xùn)發(fā)言【篇2】

非常高興我們x又融入了這么多的精英。我相信嶄新的x將在我們x人的竭誠(chéng)合作下得到更迅猛的發(fā)展。

三年前，我懷著對(duì)x的無(wú)限憧憬踏入綿羊山校區(qū)。此前，我在鴉鵲嶺鎮(zhèn)紅土中學(xué)執(zhí)教了七年。我的專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)，但真正教數(shù)學(xué)的時(shí)間不到五年。來(lái)時(shí)我的心態(tài)挺樂(lè)觀，對(duì)自己的要求僅僅是不在人前，不在人后?？闪钗覜](méi)有想到的是一學(xué)期下來(lái)，我所帶的一個(gè)班級(jí)期末成績(jī)不僅僅是全年級(jí)倒數(shù)第一，b率竟然差不多只有最好的那個(gè)班級(jí)的一半。當(dāng)時(shí)那滋味特別難受，仿佛有千萬(wàn)雙眼睛盯著我，千萬(wàn)只手指著我。但很令我感動(dòng)的是我的搭檔們：揭清平主任，羅俊龍主任并沒(méi)有出于私利在自己班上宣揚(yáng)自己考得有多么好，他們是在盡量的避免我處于家長(zhǎng)責(zé)備的浪尖中。從他們的行動(dòng)中我真切的感覺(jué)到我們x真的是一個(gè)整體。一榮俱榮，一損俱損。當(dāng)然我自己也在反思失敗之處。其實(shí)平常上課我也在盡量的推行新理念，實(shí)施新教法，一堂課也能開(kāi)展得如火如荼，學(xué)生評(píng)教也不錯(cuò)。怎么是這樣的結(jié)果呢?這時(shí)我才清醒，擺正心態(tài)，梳理紕漏，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走出自我，努力的觀察學(xué)習(xí)搭檔的優(yōu)秀之處。第二學(xué)期我所帶的兩個(gè)班級(jí)一個(gè)是年級(jí)第一，一個(gè)也進(jìn)步了不少。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們備課組一起到飯店開(kāi)懷大吃，到j(luò)j看演出，到卡拉okk歌。大家為我的進(jìn)步由衷的高興。我在進(jìn)x之前只帶過(guò)一次初三年級(jí)，并且教材是老教材。學(xué)校出于多方考慮，讓我卸下一個(gè)班，只帶一個(gè)畢業(yè)班，再跨年級(jí)帶一個(gè)七年級(jí)班。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)接到通知時(shí)，內(nèi)心非常不舒服。不是因?yàn)殄X(qián)的原因。而是我真的很希望看到我從七年級(jí)一直帶上來(lái)的這兩個(gè)班級(jí)會(huì)是什么結(jié)果。當(dāng)我給石校長(zhǎng)打電話趕到學(xué)校時(shí)，石校長(zhǎng)親自坐在校門(mén)口等我。我以為石校長(zhǎng)會(huì)敷衍我?guī)拙淞耸隆５ｉL(zhǎng)說(shuō)得很坦誠(chéng)。王璞你首先承不承認(rèn)你在帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)上不如李老師。我說(shuō)是。他說(shuō)你再站在我的角度想一想，如果x都不存在了，你還呆在這干什么?……你跟著李老師好好干一年，多學(xué)點(diǎn)，你也會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)的。等我冷靜下來(lái)，是的，他是老板，我是雇員，按理說(shuō)他根本沒(méi)必要理我啊，好多大公司不也是這樣的嗎?從這件事我也體會(huì)到石校長(zhǎng)對(duì)年青教師成長(zhǎng)的細(xì)致關(guān)注。如果他是完全不信任我，大可不必還讓我?guī)б粋€(gè)畢業(yè)班啊，這也是一種雙重保護(hù)啊。初三上學(xué)期第一次月考，我?guī)У?01班b率不及別班的一個(gè)零頭。看著我自己瞎著急，游小文主任組織初三數(shù)學(xué)備課組對(duì)我的課堂，作業(yè)布置……進(jìn)行了整體的研究。給了我很多中肯的意見(jiàn)。李老師，揭主任作為經(jīng)驗(yàn)很豐富的老初三把關(guān)教師，他們對(duì)于我的問(wèn)題總是有問(wèn)必答，并且還在關(guān)鍵的地方給予細(xì)致的講說(shuō)。還有張艷艷老師作為我所帶702班班主任，從來(lái)就是讓我在九年級(jí)上自習(xí)課，她卻犧牲自己的休息時(shí)間在702班數(shù)學(xué)自習(xí)時(shí)幫我坐鎮(zhèn)。就象成良祥主任對(duì)我說(shuō)的：你真幸運(yùn)啊，有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)齊心的合作集體。如果說(shuō)最終901班能取得5a14b的不錯(cuò)的成績(jī)。我想首先那是因?yàn)橛衳這樣一個(gè)舒心又充滿人文關(guān)懷的大集體。我為是x人而幸福。

我覺(jué)得這三年的歷程，實(shí)際上我在對(duì)待學(xué)生的感情上是有部署的。七年級(jí)的重點(diǎn)目標(biāo)就是和我的每一個(gè)學(xué)生能做到心與心的交流。我在課后經(jīng)常是和他們天南海北的瞎扯。他們對(duì)什么感興趣我就和他們扯什么。娛樂(lè)明星，游戲秘籍，nba賽事，時(shí)事要聞，什么東西好吃，早戀……我承認(rèn)一開(kāi)始我是有迎合他們的意圖。但和他們要有談資，我得養(yǎng)成不斷的看各個(gè)評(píng)論論壇的習(xí)慣，這也讓我的思維開(kāi)闊了不少。學(xué)生一旦感覺(jué)到進(jìn)入了你的內(nèi)心世界。他會(huì)愿意和你分享很多小秘密。比如我知道了陳茹辛的名字是為了平復(fù)她奶奶重男輕女思想對(duì)她母親造成的傷害。知道了覃君之父母在結(jié)婚后敏感期為了愛(ài)情見(jiàn)證的坡谷一躍。知道了黃郭曉周六早早走周七遲遲來(lái)是為了陪車(chē)禍后母親不愿陪的父親……當(dāng)雙方都能做到心靈溝通的時(shí)候，他們更愿意接收我在學(xué)習(xí)上對(duì)他提出的要求。而在我的執(zhí)教成績(jī)暫時(shí)不理想的狀態(tài)下他們也沒(méi)有想到要換老師。因?yàn)槲覀儽舜舜嬖谥湃?。我們都愿意為了更好而努力。八年?jí)由于課程的難度容量都有所增加，我提高了營(yíng)養(yǎng)式教學(xué)的效率。課后閑扯時(shí)間相對(duì)控制。我也時(shí)不時(shí)營(yíng)造一種輕松的氛圍。比如放包餅干或是小零食在我的辦公桌上。我邊給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，我們都可以時(shí)不時(shí)的吃點(diǎn)東西。我也更加關(guān)注那些暫時(shí)出于劣勢(shì)的學(xué)困生。象會(huì)抽出更多的時(shí)間來(lái)給他們鼓勁，補(bǔ)習(xí)。以防掉隊(duì)。九年級(jí)一年是我最焦慮的一年，我自身素質(zhì)要提高，學(xué)生頻繁考試，心態(tài)由于信心不足動(dòng)蕩不安。經(jīng)常有孩子因?yàn)橐淮未蔚目荚嚦煽?jī)?cè)谖覒牙锿纯蕖Ｎ乙淮斡忠淮蔚暮退麄冋勑?。像張楚維這個(gè)其他老師眼里的優(yōu)生從八年級(jí)最后一次期末考試到九年級(jí)上學(xué)期最后一次期末考試數(shù)學(xué)就沒(méi)拿過(guò)b，家長(zhǎng)班主任都質(zhì)疑。我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)就是一個(gè)心理問(wèn)題。我多次和她在宿舍樓前談心談到接近夜里十二點(diǎn)。最終掃清了她心里的陰霾，這次中考她拿到了a.

這三年我學(xué)會(huì)了要象上帝一樣具有仁慈之心。也學(xué)會(huì)了象上帝一樣具有寬厚之心。別人說(shuō)孩子的臉最善變。八年級(jí)我班上有一個(gè)叫黃郭曉的學(xué)生。他的成績(jī)很不錯(cuò)。但是有些調(diào)皮。私地下我是很喜歡這孩子的。但他上課有點(diǎn)喜歡出怪神。有一次，我叫他先到我辦公室反省。沒(méi)想到他轉(zhuǎn)身就給他媽媽打了電話，電話里還罵了我，罵得很難聽(tīng)。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得挺委曲。因?yàn)檫@孩子特殊的家庭環(huán)境我平常對(duì)他比對(duì)其他孩子更關(guān)注。但我馬上讓他走了。我怕我會(huì)失控。我需要冷靜。當(dāng)他媽媽來(lái)到學(xué)校時(shí)，看她的神情是來(lái)責(zé)問(wèn)的。我已經(jīng)平復(fù)了。我耐心的解釋了當(dāng)時(shí)發(fā)生的情形。這孩子也冷靜了，客觀的敘述了事件的經(jīng)過(guò)。第二天，這孩子來(lái)找我說(shuō)想當(dāng)我開(kāi)的一個(gè)論壇的管理員。我答應(yīng)了。等我再看這論壇時(shí)，發(fā)現(xiàn)界面漂亮多了，而且更新了不少內(nèi)容。后來(lái)這孩子因?yàn)橐恍┰蜣D(zhuǎn)走了?？墒墙處煿?jié)我還是收到了他輾轉(zhuǎn)送來(lái)的康乃馨。只要我們真誠(chéng)的付出愛(ài)心，不求回報(bào)。收獲的就是讓你在x的基石更加牢固的自信心。我為是x人而自信。

來(lái)x這三年，我有過(guò)在上面提到的兩次低谷時(shí)期。不能不說(shuō)那種心理歷程確實(shí)是痛苦的。從躊躇滿志到遭受打擊到自我否定再到蓄勢(shì)再到奮力一博。但這個(gè)過(guò)程也讓我體驗(yàn)到了自己從不成熟到慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的快樂(lè)。我意識(shí)到在堅(jiān)定了目標(biāo)之后抱定一顆淡定的心對(duì)待自己非常重要。作為私立學(xué)校的教師，我們時(shí)時(shí)刻刻能感受到來(lái)自各方的壓力。那么也別把自己的神經(jīng)繃得太緊。在公立學(xué)校可能談自己的工作業(yè)績(jī)就看國(guó)家級(jí)的那個(gè)證書(shū)這個(gè)證書(shū)等等，但我們x人都能真正感受到日月如梭，光陰似箭。充實(shí)，緊張并快樂(lè)著，這就是我們的生活。

集訓(xùn)發(fā)言【篇3】

每當(dāng)動(dòng)筆要寫(xiě)東西的時(shí)候，我就不禁感慨時(shí)間之快，這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣。從20__年9月份走近龍川這個(gè)大家庭，到現(xiàn)在，足足一年了，這一年，我從學(xué)生成為一名真正意義上的人民教師，從不懂、不會(huì)，然后慢慢摸索變得略懂。作為一名教師，一名剛走上工作崗位才一年的教師，師德培訓(xùn)也更為重要。何為師德，單純地理解，可以理解為“教師的品德”，而品德，又涵蓋了太多太多的元素，值得我們終生學(xué)習(xí)。

這一次學(xué)校主要圍繞“傳播正能量”這一主題開(kāi)展本次的師德培訓(xùn)，這一主題更是讓我受益匪淺。回顧過(guò)去的一年，可以說(shuō)，我由剛開(kāi)始的充滿激情與熱情，再到后來(lái)一度的沉悶不樂(lè)，最后消極度日，我的正能量幾乎是沒(méi)有的。因?yàn)閷W(xué)校的特殊情況，我被中心學(xué)校分配去了附屬的村級(jí)完小，每天騎車(chē)上下班，風(fēng)吹日曬，雨淋霜凍，并且一人擔(dān)任五門(mén)功課，每天上班絕大部分時(shí)間都在班級(jí)，幾乎沒(méi)有自己的自由時(shí)間，班級(jí)學(xué)生又是極度調(diào)皮，怎樣努力成績(jī)都不見(jiàn)效，面對(duì)這樣的境況，我?guī)锥仁?，甚至抑郁。悲觀情緒充斥著我整個(gè)人，負(fù)能量滿滿。我總是想不通為什么偏偏是我，承受的要比他人更多。

“傳播正能量”這樣的師德培訓(xùn)讓我深深意識(shí)到自身內(nèi)在修養(yǎng)的不夠。作為教師，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，更應(yīng)該是一種積極向上的心態(tài)，傳遞給他們一種主動(dòng)樂(lè)觀的正能量。倘若一個(gè)教師自己每天都郁郁寡歡，可想而知，以這樣的態(tài)度教育學(xué)生，學(xué)生又能有怎樣的回應(yīng)。我們常說(shuō)，近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響是極大的，而教師對(duì)學(xué)生的影響又是相當(dāng)大的，這樣一來(lái)，教師就該努力調(diào)整自己的心態(tài)，為學(xué)生傳遞更多的正能量。只有這樣，學(xué)生才能更積極主動(dòng)更愉悅地學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)過(guò)程，校長(zhǎng)還著重講了三個(gè)詞：責(zé)任、平和、珍惜。某種程度來(lái)說(shuō)，責(zé)任心比能力更重要，誰(shuí)說(shuō)不是呢。一位教師的責(zé)任心可以說(shuō)是學(xué)校教育的資本。有責(zé)任才會(huì)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任才會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我們常常教育學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，那么教師呢，何嘗不該問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了嗎?其次，平和。凡事多有平和的心態(tài)，“百事從心起，一笑解千愁”，工作中多少會(huì)遇到這樣那樣的瓶頸，多少會(huì)有坎坷磨難，也多少會(huì)有些許的不公平，每當(dāng)這種時(shí)候，我們不應(yīng)該去斤斤計(jì)較，而是應(yīng)該微笑面對(duì)，哪怕你去計(jì)較了又能怎么樣呢。不管做人還是做事，多一點(diǎn)換位思考，少一點(diǎn)唯利思想，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)計(jì)較。最后，懂得珍惜。人與人的遇見(jiàn)、相識(shí)都是一種緣分。就像我被分去完小，認(rèn)識(shí)那些和藹可親的前輩，亦是一種福氣。每個(gè)人值得珍惜的不是你夢(mèng)寐以求追求得不到的東西，而是珍惜你現(xiàn)在身邊所擁有的。身體、工作、父母親人以及緣分。身體發(fā)膚受之父母，我們要珍惜，工作得來(lái)不易，我們要珍惜，而不是碰到一點(diǎn)挫折就退縮。父母我們更該珍惜，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲慘結(jié)局。出門(mén)在外，互幫互助，朋友，也是不可缺少。而這些，都是我們應(yīng)該向?qū)W生傳遞的正能量。

既然你接手了教師這樣一份工作，既然你決心堅(jiān)守教師這一崗位，那么你就應(yīng)該要對(duì)得起學(xué)生口中那一聲“老師”。教育，不是喊口號(hào)，不是你的飯碗，不是你的任務(wù)，把教育當(dāng)成一項(xiàng)神圣的使命，從心做起，我想這也便是師德了。

集訓(xùn)發(fā)言【篇4】

決心書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，非常榮幸的站在這里代表全體集訓(xùn)官兵發(fā)言，首先我要向培育我們的部隊(duì)致以最衷心的感謝！正是因?yàn)橛辛瞬筷?duì)這些年來(lái)對(duì)我的要求和培養(yǎng)，才使我們今天有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，我代表全體參訓(xùn)官兵表決心如下：

一、服從命令，聽(tīng)從指揮。古語(yǔ)云：“子帥以正，孰敢不正？”培訓(xùn)期間自覺(jué)擺正思想，端正態(tài)度，堅(jiān)決服從培訓(xùn)隊(duì)的組織指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)的管理，積極協(xié)助培訓(xùn)隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)好培訓(xùn)期間良好的訓(xùn)練、工作、生活秩序。自覺(jué)遵守部隊(duì)條令條例、“五條禁令”和培訓(xùn)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決做到不遲到，不早退，不曠課，不飲酒，不會(huì)客，不私自外出，樹(shù)立良好形象。

二、珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無(wú)論內(nèi)容到形式都凝結(jié)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的智慧和心血，我們一定真正做到靜下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)，積極參訓(xùn)。我們決心，珍惜培訓(xùn)期間的每一分鐘，把全部精力都投入到訓(xùn)練中去，發(fā)揚(yáng)“兩不怕”的精神，時(shí)刻保持“雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、攻堅(jiān)克難”的戰(zhàn)斗品質(zhì)，按照“干什么，練什么；缺什么，補(bǔ)什么”的指導(dǎo)思想，做到練兵與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，努力提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，為參加“上合組織”六國(guó)地震救援聯(lián)合演練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、崇尚榮譽(yù)，力爭(zhēng)第一。作為浙江消防五千多名官兵中的一員，作為44名集訓(xùn)隊(duì)員中的一份子，集榮耀、責(zé)任于一身，我倍感自豪與驕傲，我也深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。這次集訓(xùn)關(guān)系到我們浙江消防部隊(duì)的榮譽(yù)之戰(zhàn)，因此，我們要牢記“鐵心向黨、鐵膽攻堅(jiān)、鐵血為民”的政治使命，要時(shí)刻保持“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊(duì)”的頑強(qiáng)作風(fēng)，充分發(fā)揚(yáng)“攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝、英勇頑強(qiáng)”的鐵軍精神。站在講政治的高度，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，全身心投入到訓(xùn)練當(dāng)中去。

四、加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。這次陸地搜尋與救護(hù)培訓(xùn)，讓全省各

支隊(duì)的精英骨干齊聚一方，使我們這些來(lái)自四面八方同志們有了一次面對(duì)面傾心交流的機(jī)會(huì)，既是幸運(yùn)，也是緣分。我們將在交流中碰撞思想，在交流中開(kāi)拓視野，在交流增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在交流中豐富信息。努力做到在政治上相互關(guān)心、思想上相互幫助、工作上相互支持、生活上相互照顧。在相互協(xié)調(diào)，配合中學(xué)習(xí)交流，建立并保持融洽和諧的內(nèi)部關(guān)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體參訓(xùn)官兵向各位首長(zhǎng)，戰(zhàn)友，表達(dá)我最衷心的感謝！祝本次培訓(xùn)圓滿成功！祝大家取得優(yōu)異的成績(jī)！

謝謝大家，我的發(fā)言完了。（敬禮！）

決心人：

二0一二年三月日

集訓(xùn)發(fā)言【篇5】

老師們、同志們：

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來(lái)到，在開(kāi)學(xué)之即，我們集會(huì)在一起舉辦這次集訓(xùn)班，其目的和意義就在于以繼承、發(fā)揚(yáng)、貫徹和落實(shí)以人為本的大政方針，努力創(chuàng)造建設(shè)一個(gè)和諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，來(lái)不斷推動(dòng)金塔鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，從而提升我校的社會(huì)影響和金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)每個(gè)教師的社會(huì)形象，基于這個(gè)目的和意義，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)上學(xué)期工作做簡(jiǎn)要總結(jié)，對(duì)本次集訓(xùn)班做動(dòng)員講話并對(duì)集體班進(jìn)行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位認(rèn)真聽(tīng)講，尤其是各校負(fù)責(zé)人及中學(xué)各年級(jí)組、教研組長(zhǎng)要做好記載，以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。

____年上半年，我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一班人同全體教職員工齊心協(xié)力、共同奮斗，立足實(shí)際，搶抓機(jī)遇，不斷深化教育改革，努力優(yōu)化育人環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

⒈為提高教育質(zhì)量，我們采取了多種革新措施，并取得了一些可以肯定的成就。一是加大了多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，激發(fā)了課堂結(jié)構(gòu)的初步變革。二是大膽改革了老師備課的形式和方法，老師備課正朝著無(wú)紙化方向邁進(jìn)。三是有計(jì)劃、有目的地加強(qiáng)了對(duì)老師自身素質(zhì)的逐步提高，提升了我學(xué)區(qū)教師面臨新形勢(shì)所具有的最基本的素質(zhì)和能力。

⒉為了深化內(nèi)部機(jī)制，抓管理，求質(zhì)量。我們加大了對(duì)教學(xué)管理工作的調(diào)研力度，摸索總結(jié)出了一些可喜的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多的不足，這為我們今后更好的工作，提供了更多的教意和改進(jìn)的思路。同時(shí)，在學(xué)生思想道德的教育途徑上和育人觀念上，在對(duì)師生評(píng)價(jià)機(jī)制上，我們也邁出了可喜的步伐，做了有益的探索。

⒊為不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，我們?cè)谫Y金極其匱乏的情況下，積極向上爭(zhēng)取資金，為三所小學(xué)維修了校舍，改建了危房，中學(xué)平整了一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，維修了校園南圍墻，粉刷了教學(xué)樓，添置了學(xué)生公寓樓的學(xué)生生活套柜，修建了高標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)殖場(chǎng)，提高了學(xué)校農(nóng)田地的效益，探索建立了金塔縣農(nóng)村信息教育的三種模式。這些成績(jī)的取得受到了上級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛認(rèn)同，同時(shí)也與我們廣大教職工的辛勤耕耘、努力工作是分不開(kāi)的，值此，我向一學(xué)期來(lái)，在工作中付出辛勤努力并取得優(yōu)異成績(jī)的教職工表示真誠(chéng)的謝意和深摯的祝福!

為了更好地做好今后的工作，我們回顧過(guò)去，瞻望未來(lái)。一年來(lái)，從學(xué)區(qū)整個(gè)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，教學(xué)管理運(yùn)行等情況來(lái)看，我們這支隊(duì)伍在工作中還存在諸多的陋習(xí)和弊病，而這些陳舊的思想，落伍的行動(dòng)，不合事宜的觀點(diǎn)，如果不予以揭擺，不予以根除，我們的事業(yè)將停滯不前，我們?cè)跁r(shí)代前進(jìn)的步伐中奏響的也將是一個(gè)不合諧的音符，我們的教師也將面臨被社會(huì)、被時(shí)代所拋棄的危險(xiǎn)。因而，下面我想更多地談一談我們現(xiàn)在面臨的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)和工作中存在的不容忽視的弊病。

一、課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。

⒈我們所一直倡導(dǎo)的“大密度、大容量、高效率，快節(jié)奏”的課堂結(jié)構(gòu)運(yùn)行到現(xiàn)在來(lái)看，中小學(xué)教導(dǎo)處至今還沒(méi)有拿出具體可行的措施和辦法或活動(dòng)來(lái)貫徹執(zhí)行這一課堂結(jié)構(gòu)改革的主導(dǎo)思想，還沒(méi)有形成一種規(guī)范性的評(píng)價(jià)辦法來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，加之，我們管理層面沒(méi)有認(rèn)真的付諸學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我們所提出的有些方針和思路，我們的很大一部分老師至今對(duì)課堂教學(xué)改革的這一主導(dǎo)思想，認(rèn)識(shí)是模糊的，還僅僅只停留在片言只語(yǔ)上，因此，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)死板，方法落后，教學(xué)過(guò)程比較機(jī)械。

⒉為了提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，我們大膽改革了老師備課的方式，采取了集體備課和電子備課的有效方式，但實(shí)際運(yùn)行情況卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)悖離了我們的初衷和意圖，很大一部分老師在拿著已整理出來(lái)的教案只字未做添加和修改，在上學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)大檢查中這樣的老師還為數(shù)不少，在小學(xué)的大檢查中，被查出了的有劉成、焦艷、李瑞華、茹彥平、馬勇、呂春儒等。這些同志工作缺乏主動(dòng)性，得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，不負(fù)責(zé)任，把學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量的方式變成了自己工作中能夠貪圖安逸的消極行為，對(duì)學(xué)校的教學(xué)革新舉措大打折扣，而面對(duì)這種情況，中小學(xué)教導(dǎo)處也沒(méi)有及時(shí)地拿出任何具體的措施和辦法予以彌補(bǔ)和糾正。

⒊現(xiàn)代化教學(xué)手段的的運(yùn)用沒(méi)有得到普遍的認(rèn)同，還沒(méi)有形成一種自覺(jué)的行為和習(xí)慣。一些老師對(duì)學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)的熱情不高，認(rèn)識(shí)不明確，無(wú)緊迫感，壓力感，造成多媒體課堂教學(xué)形式化，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重。

⒋一些管理層面上的負(fù)責(zé)人，不注重提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，對(duì)學(xué)校提出的辦學(xué)思路不積極主動(dòng)地去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，懶于思考，疏于管理，存在相當(dāng)大的惰性，造成對(duì)學(xué)區(qū)工作的安排，貫徹執(zhí)行力度不夠，完成偏差大。-

二、教學(xué)效果上存在的問(wèn)題。

⒈初中畢業(yè)班成績(jī)偏低，不能保質(zhì)保量完成學(xué)校制訂的目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)學(xué)校提出的以升學(xué)率而促使辦學(xué)效益提高的政策，聞而不動(dòng)，視而不見(jiàn)，原有的陳舊的教學(xué)觀念不能及時(shí)更化和革新，思想封閉落后。班級(jí)合格率中，初一2班(閆柱國(guó))與第一名初一3班(肖忠)相差個(gè)百分點(diǎn)，初二語(yǔ)文，二4班(高紅梅)均值與最好班級(jí)相差個(gè)百分點(diǎn)，從年級(jí)銜接上來(lái)看，初一、初二的教學(xué)指標(biāo)也并不比兄弟學(xué)校低，完成情況還算合格，但這樣的一個(gè)基礎(chǔ)，輪到初三反而落到了全縣的最后，這不能不引起我們每個(gè)老師的深思。

⒉小學(xué)教學(xué)成績(jī)偏低，教育質(zhì)量不高。一些小學(xué)在本校考試成績(jī)高，但集中到中學(xué)考試時(shí)成績(jī)就不行了，如邊溝小學(xué)。另外，校與校之間的成績(jī)差距也很大，六年級(jí)數(shù)學(xué)抽考中，五星小學(xué)教學(xué)均值，勝利小學(xué)，上杰小，兩者相差分，語(yǔ)數(shù)雙科均值五星小學(xué)，勝利小學(xué)，上杰小學(xué)，相差近分，而要跟其它兄弟學(xué)校的抽考成績(jī)相比，我們的最高分是人家的最低分，這就是我們小學(xué)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，我們有些學(xué)校的管理還存在相當(dāng)大的問(wèn)題，老師的工作作風(fēng)也還有很多毛病。更為嚴(yán)重的是，一些小學(xué)對(duì)一些后進(jìn)生采取了極端的教育方式，寧可讓其考分，也不讓他考分，出現(xiàn)了學(xué)生在考場(chǎng)中不看題，不答卷甚至連自己的名字都不寫(xiě)的現(xiàn)象，這種人為制造差生的惡果，實(shí)質(zhì)在誤人子弟，如果這些學(xué)生到中學(xué)來(lái)，那他們即不知道怎樣學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)為了什么，這實(shí)質(zhì)是一種違規(guī)行為，因?yàn)樗で藢W(xué)生的心靈。

⒊新課改在實(shí)施過(guò)程中，名不符實(shí)，學(xué)校在管理層面上缺乏指導(dǎo)與參與，實(shí)驗(yàn)老師在具體實(shí)施中，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范行為，只是各行其事，參差不齊。

三、管理隊(duì)伍中存在的問(wèn)題。

⒈一些小學(xué)校長(zhǎng)不注重提高自身素質(zhì)，不能以身作則，按要求應(yīng)該上一門(mén)主課，但實(shí)際上多數(shù)時(shí)間讓別人上，這樣，在教學(xué)管理上，缺乏對(duì)教學(xué)的實(shí)際了解，不能深入第一線抓教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)也就缺乏針對(duì)性，具體性，教學(xué)管理不實(shí)際，不具體。

⒉個(gè)別教導(dǎo)主任不能發(fā)揮其應(yīng)有的職能作用，管理不嚴(yán)，執(zhí)行不力，不注重業(yè)務(wù)素質(zhì)，遇事推推搡搡，不主動(dòng)，不積極，千方百計(jì)找借口，能抹就抹，能減就減，做事虎頭蛇尾，缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，致使教學(xué)管理混亂無(wú)章，對(duì)自己的要求低，說(shuō)話做事極不嚴(yán)肅。[高分作文網(wǎng) ZUOwEn101.Com]

⒊中學(xué)的管理運(yùn)行中，管理制度還不健全，運(yùn)行還不規(guī)范，在學(xué)科帶頭人、骨干老師及其他評(píng)優(yōu)中，還缺乏用數(shù)據(jù)說(shuō)話的習(xí)慣，存在一種模糊評(píng)定的行為，使群眾不明晰，不清楚，產(chǎn)生許多猜疑，造成了許多矛盾。

四、老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀。

⒈只要組織照顧，不要組織紀(jì)律的現(xiàn)象存在嚴(yán)重，倚老賣(mài)老，對(duì)學(xué)校給他提供的方便和照顧，不領(lǐng)情，自以為是。

⒉許多教師在下面工作時(shí)成績(jī)都比較突出，因而才被調(diào)入本校，但調(diào)入本校以來(lái)，工作平平，甚至有些常規(guī)工作也經(jīng)常出錯(cuò)，教學(xué)成績(jī)處在下段。

⒊由于我校地處城效，老師家在城區(qū)，組織上為了生活方便，給予了許多便利條件，但有好多人一心撲在家中的事務(wù)上，上班時(shí)精神萎靡，下班后精力充沛，沒(méi)有把身心投入到自己的工作上。

⒋中學(xué)學(xué)生管理過(guò)程中漏洞較大，班主任班務(wù)工作做得不細(xì)，不實(shí)，惡性的事件連有發(fā)生，值周組老師在例行公事，一周內(nèi)不能解決問(wèn)題，也起不到多大的管理作用，學(xué)校人性化的教育效果體現(xiàn)不出來(lái)，教育方法片面單一，不注重學(xué)生潛能的培養(yǎng)和發(fā)揮，方式方法死板，師生敵對(duì)情緒的潛在危機(jī)還相當(dāng)大。

面對(duì)我們的教育現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題，為了解決存在的問(wèn)題，做好本學(xué)期工作，下面我就本次集訓(xùn)班談以下意見(jiàn)。

一、本次集訓(xùn)班時(shí)間緊，任務(wù)重，全體教職工要高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待。各校、各組的負(fù)責(zé)人對(duì)安排的內(nèi)容要認(rèn)真組織，扎實(shí)落實(shí)，切實(shí)達(dá)到集訓(xùn)的目的，對(duì)本次集訓(xùn)內(nèi)容的安排搞形式，走過(guò)場(chǎng)的個(gè)人和集體，對(duì)達(dá)不到集訓(xùn)目的的個(gè)人和集體，我們要在開(kāi)校后即可重新安排組織集訓(xùn)，這是本次集訓(xùn)班的總要求。

二、集中精力，解決實(shí)際問(wèn)題。本次集訓(xùn)班，我們采取談?wù)J識(shí)，談體會(huì)，看示范，學(xué)典型，聽(tīng)專(zhuān)題的形式要重點(diǎn)解決以下五個(gè)方面問(wèn)題。一是討論解決新課改、新教材的教與學(xué)的問(wèn)題，通過(guò)相互交流最終要初步形成一個(gè)共識(shí)，新課程我們?cè)鯓咏?，學(xué)生怎樣學(xué)。二是要解決在改革與優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上，如何能真正體現(xiàn)“大密度、大容量、快節(jié)奏、高效率”的問(wèn)題;三是要通過(guò)職業(yè)道德的大討論再認(rèn)識(shí)活動(dòng)，解決為什么我們學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常有人搞內(nèi)耗，怎樣準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己和集體所處的位置，怎樣擺正自己在集體當(dāng)中的位置，如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系;四是解決如何正確認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，結(jié)合自己工作實(shí)際談?wù)劷虒W(xué)成績(jī)相差懸殊較大的問(wèn)題，如何解決我們管理隊(duì)伍中存在的問(wèn)題以及怎樣健全我們還在哪些方面的規(guī)章制度，五是要解決在備課環(huán)節(jié)上，減輕了老師的負(fù)擔(dān)后，自己應(yīng)該怎樣去鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)生。

三、對(duì)集訓(xùn)班解決的五個(gè)實(shí)際問(wèn)題的統(tǒng)一安排。對(duì)本次集訓(xùn)班要解決的五個(gè)大問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)安排利用日一天的時(shí)間進(jìn)行分組、分片討論，每人都要準(zhǔn)備好對(duì)這五個(gè)問(wèn)題的獨(dú)到的見(jiàn)解認(rèn)識(shí)和主張及切實(shí)可行的意見(jiàn)的書(shū)面材料，以備討論時(shí)發(fā)言，中學(xué)以年級(jí)組為單位，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論，年級(jí)組長(zhǎng)做好在日下午做討論交流的匯報(bào)準(zhǔn)備，各包掛領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)參加討論，小學(xué)以分片的形式由指定的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織討論，負(fù)責(zé)人做好具體的討論匯報(bào)準(zhǔn)備，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)參加討論。討論組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真記錄好討論內(nèi)容，尤其對(duì)一些重點(diǎn)人員的發(fā)言要記錄清楚，匯報(bào)時(shí)要著重指出說(shuō)明。

老師們，同志們：百盡竿頭，更進(jìn)一步，我們只有解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，正視問(wèn)題，克服困難，我們的事業(yè)才會(huì)有所進(jìn)步，我們才能在以人為本的方針中，合諧發(fā)展，我們只有摒棄陋習(xí)，破除那些與時(shí)代、與社會(huì)要求不符的思想行為，我們才能有所進(jìn)步，我們自身的素質(zhì)才能提高，才能有所發(fā)展，希望大家能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)今天集訓(xùn)班上所提出的集訓(xùn)意見(jiàn)，以使本次集訓(xùn)班達(dá)到預(yù)期的目的。最后，祝本次集訓(xùn)班取得圓滿成功，祝各位老師以新的姿態(tài)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

謝謝大家!

集訓(xùn)發(fā)言【篇6】

士官骨干集訓(xùn)總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位首長(zhǎng)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們，大家上午好

我是集訓(xùn)XXX連XXX排XXX班學(xué)員XXX，今天，非常榮幸能夠代表廣大學(xué)員在這里進(jìn)行發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，倍感自豪。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參加集訓(xùn)的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓(xùn)的各位首長(zhǎng)、集訓(xùn)隊(duì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和保障人員以及為我們進(jìn)行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

此次集訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在我們的身上傾注了無(wú)數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，提高了我們的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化了我們的事業(yè)心和責(zé)任感。使我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名士官，就應(yīng)該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來(lái)追求，從點(diǎn)滴小事做起，把每一個(gè)平凡的工作干得出色，把每一件簡(jiǎn)單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺(tái)，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值追求。

十天的集訓(xùn)，各級(jí)首長(zhǎng)的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻

認(rèn)識(shí)到士官隊(duì)伍在部隊(duì)建設(shè)的地位和作用，使我們?cè)鰪?qiáng)了身為士官的光榮感和自豪感，我們?cè)趯W(xué)好有字專(zhuān)題的同時(shí)，也練好了無(wú)字專(zhuān)題，通過(guò)一日生活制度的規(guī)范，行政例會(huì)的召開(kāi)，軍事訓(xùn)練的組織，作風(fēng)紀(jì)律的培養(yǎng)，我們?cè)趨⑴c著同時(shí)也在努力吸收著營(yíng)養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。

十天的集訓(xùn)，我們開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的紅色電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強(qiáng)大的集體力量，在這一系列活動(dòng)中，無(wú)論場(chǎng)上場(chǎng)下，每個(gè)人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊(duì)伍堅(jiān)忍不拔意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇?tīng)?zhēng)第一的精神風(fēng)貌。

十天的集訓(xùn)是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓(xùn)生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開(kāi)始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓(xùn)不僅僅是一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過(guò)程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。

十天的集訓(xùn)，給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強(qiáng)化了我們的軍事素質(zhì)，錘

煉了我們的思想作風(fēng)，更為我們更好的履行職責(zé)使命，起好士官的模范表率作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們每一名士官同志都要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身職業(yè)，集訓(xùn)的結(jié)束不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是給予了我們更高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，我們必須保持集訓(xùn)隊(duì)積極向上的學(xué)習(xí)沖勁、英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進(jìn)一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣，為把XXX建設(shè)成為XXXXXXXXX而努力奮斗，為XXX“XXXXXXXXXXXX”的宏偉目標(biāo)再立新功，以優(yōu)異的成績(jī)展士官隊(duì)伍風(fēng)采，向XXXXXXX獻(xiàn)禮。

學(xué)員代表：XXXXXXX年XX月XX日

延伸閱讀

教師培訓(xùn)交流發(fā)言稿6篇

演講稿怎樣安排才能讓他不脫離實(shí)際呢？想要進(jìn)行一次成功的演講，在演講時(shí)有一個(gè)準(zhǔn)備好的演講稿可以讓我們更加聚焦于主題，要想演講吸引聽(tīng)眾、煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒，演講者就要用心下點(diǎn)功夫，欄目小編經(jīng)過(guò)深入了解和細(xì)致分析為大家?guī)?lái)這篇“教師培訓(xùn)交流發(fā)言稿”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考決策請(qǐng)自行斟酌！

教師培訓(xùn)交流發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)友、各位同行：

大家好!

金雞抒春曉，玉樹(shù)沐春風(fēng)，伴著新春熱烈而喜慶的氣氛，伴著十五那一輪皎潔的明月在頂，我們82名學(xué)員，學(xué)員來(lái)到了省里培訓(xùn)，十天來(lái)，揮之不去的長(zhǎng)春作為文化聲調(diào)的那種濃郁的文化氛圍，揮之不去的兩位班主任老師那種的無(wú)微不至的細(xì)膩翔，更揮之不去的是朝夕相處的同學(xué)之間的情結(jié)，在這里，我代表黨員們對(duì)給予我們兩次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的吉林省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的關(guān)懷表示最誠(chéng)摯的謝意。新一輪的課程改革已經(jīng)在全國(guó)轟轟烈烈展開(kāi)了，我省也是實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，但作為一線教師的我們，更多的是實(shí)踐多于理論。所以對(duì)于新課程只能是“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”而“愛(ài)你在心口難開(kāi)”。

二十天光陰匆匆，二十天的似水流年，就像冬天里的一把火，以滿心的熱望，渴求的目光重回課堂，做回了學(xué)生，在這里，豐富多彩的課程內(nèi)容我們耳目一新，受之難忘，我們不僅學(xué)到了新課程的前瞻性的理念，新課改中教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，懂得了怎樣為人師、名師。懂得了語(yǔ)言的多樣性，而且領(lǐng)略了平日我們只聞其名而未見(jiàn)其人的一些教育界名人的風(fēng)采，領(lǐng)略了他們開(kāi)合有度，收放自如的氣魄。同時(shí)我們也進(jìn)一步地參悟到新課程改革與語(yǔ)文課程資源，語(yǔ)文課堂與語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教師與語(yǔ)文課堂的學(xué)生等諸多盤(pán)根錯(cuò)節(jié)關(guān)系。我們更看到了新課改的語(yǔ)文新課堂，20天以來(lái)，我們?nèi)w學(xué)員學(xué)習(xí)了新理論，探索了新模式，接受了新信息，轉(zhuǎn)變了新觀念，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、揣摩中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中得到了充分的提高，使我們今后的教學(xué)工作多了一盞指路明燈。

分手在即，我們即將結(jié)束集中培訓(xùn)，滿載著收獲，到各自的工作崗位去了。俗話說(shuō)：一個(gè)人走百步，不如讓一百個(gè)人教育走步，我們身為全省中學(xué)語(yǔ)文的骨干，一定不辜負(fù)省繼教育辦的希望，把經(jīng)驗(yàn)帶回去，把感悟帶回去，更把先進(jìn)的看法帶去，以達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，帶動(dòng)市、區(qū)校的其他骨干，輻射全體，從而推動(dòng)全省語(yǔ)文教育的發(fā)展與

蓬勃，同時(shí)，我們也要學(xué)以致用，把學(xué)到的理論指導(dǎo)于實(shí)踐，在我們各自的小小三尺講臺(tái)上充分發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的價(jià)值，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自主、自習(xí)、自約，我們充當(dāng)主導(dǎo)的作用，導(dǎo)思、導(dǎo)向、導(dǎo)法、導(dǎo)路。讓學(xué)生的想象飛起來(lái)，思維動(dòng)起來(lái)，語(yǔ)言話題多起來(lái)，使我們的語(yǔ)文課堂達(dá)到，情趣濃濃，書(shū)聲瑯瑯，議論紛紛，讓學(xué)生美麗著語(yǔ)文的美麗，快樂(lè)著語(yǔ)文的，從而看語(yǔ)文，愛(ài)語(yǔ)文，樂(lè)語(yǔ)文，在參與互動(dòng)，探求中體驗(yàn)語(yǔ)文，體驗(yàn)教育，體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)生命。

沒(méi)有達(dá)芬奇，《蒙娜麗莎》將不復(fù)存在，沒(méi)有愛(ài)因斯坦，相對(duì)論照樣存在，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造，而自然科學(xué)是一種發(fā)現(xiàn)，而語(yǔ)文教育就是一種藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)造，而我們知道，一般教師帶著一門(mén)學(xué)科走向?qū)W生而優(yōu)秀，教師帶著學(xué)生走向一門(mén)科學(xué)。而我們要變教師帶著學(xué)科走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向科學(xué)，還有一條道路，那就是不斷學(xué)習(xí)，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我們回去后一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不做經(jīng)驗(yàn)型教師，要做研究型、專(zhuān)家型的教師，一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，一邊研究，在研究中工作，在工作中研究，從問(wèn)題到課題，從經(jīng)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)，從結(jié)果到成長(zhǎng)，從傳統(tǒng)中挖掘優(yōu)勢(shì)，在優(yōu)勢(shì)中形成特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

同行們，學(xué)友們，古人說(shuō)得好，“取法乎上，得之乎中;取法乎中，得之乎下，”所以，在我們自的工作崗位上，我們一定要去存高遠(yuǎn)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，示范意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)不停，筆耕不輟，教學(xué)不止，經(jīng)得起挫折，耐得住寂寞，守得住寂寞，守得住成功，在教學(xué)中享受生命和學(xué)生們一起飛翔，集開(kāi)路人的卓識(shí)，鋪路人的奉獻(xiàn)，引路人的機(jī)巧，帶領(lǐng)學(xué)生踏上成功的坦途，塑造完美的人生。

教師培訓(xùn)交流發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

下面，我代表青年骨干教師培訓(xùn)班第組同學(xué)發(fā)言。

當(dāng)前高等學(xué)校面臨的形式十分嚴(yán)峻。從國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，青年學(xué)子對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學(xué)質(zhì)量亟待提升。從國(guó)際上講，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)在搶占中國(guó)高等教育市場(chǎng)。我國(guó)大學(xué)還面臨體制機(jī)制上的重大難題。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度，就是要形成自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。

大學(xué)的功能在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學(xué)的生命在于形成自身的特色。大學(xué)之大，在于“大師、大樓、大器”。大學(xué)以教師為本。教學(xué)以學(xué)生為本。

一流大學(xué)的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長(zhǎng)期不懈地艱苦奮斗。一所大學(xué)的文化是在潛移默化中形成的。在研修過(guò)程中，我們深刻領(lǐng)悟了xx大學(xué)“求是、求實(shí)、求新、求精”的校風(fēng)內(nèi)涵，并將努力踐行“堅(jiān)苦自立”的揚(yáng)大精神。

xx大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強(qiáng)化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標(biāo)是“國(guó)內(nèi)有地位，國(guó)際有影響，高水平地方綜合性大學(xué)”。

為達(dá)此目標(biāo)，學(xué)校正著力打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學(xué)的特色。學(xué)校正積極探索國(guó)際化發(fā)展的道路。學(xué)校正采取有力措施提升科學(xué)研究水平，試圖通過(guò)完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)督促教師從事有價(jià)值的科學(xué)研究工作。學(xué)校特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)課堂教學(xué)和各種社會(huì)實(shí)踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的教育目標(biāo)。

總之，站在時(shí)代的潮頭，牢記教書(shū)育人的使命，堅(jiān)守高校教師的職責(zé)，就是我們對(duì)xx大學(xué)的承諾！

我的發(fā)言完了。

謝謝！

教師培訓(xùn)交流發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

站在這里我感覺(jué)很慚愧，由于我沒(méi)有甚么好的教學(xué)方法，更談不上甚么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

下面我把平時(shí)教學(xué)中特別重視的1點(diǎn)做法向老師們匯報(bào)，有不當(dāng)?shù)牡胤?，敬?qǐng)各位老師批評(píng)指證。

我要說(shuō)的是：抓好新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

數(shù)學(xué)中的新課1般都包括：溫習(xí)鋪墊，教學(xué)新知、應(yīng)用新知解決問(wèn)題等幾大環(huán)節(jié)。每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理都是非常重要的，而在教學(xué)中我特別重視新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)。由于1節(jié)課的新授部份常常就是這節(jié)課的重點(diǎn)，乃至是難點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)處理的好壞直接影響課堂的教學(xué)質(zhì)量。為此每當(dāng)講授新課之前，我首先把它與前面的知識(shí)

相比，看1看這節(jié)課的知識(shí)學(xué)生能否自己解決，如果能行我不會(huì)再講，指名讓學(xué)生講，或同桌交換，也能夠讓學(xué)生獨(dú)立完成，我只負(fù)責(zé)走到學(xué)生中間去搜集那些毛病的思想或解答方法，拿出來(lái)集體討論糾正，以此來(lái)加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。

比如：在講《小數(shù)4則混合運(yùn)算》1課中，雖然4則運(yùn)算混合在1起進(jìn)行計(jì)算是新知識(shí)，也是這節(jié)課的重點(diǎn)，但在此之前學(xué)生們已接觸過(guò)很多含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步計(jì)算，對(duì)先算乘法或除法，再算加或減這1基本運(yùn)算順序很清楚。就憑這1點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)，4則混合運(yùn)算完全可讓他們自己解決，所以課1開(kāi)始，沒(méi)有任何講授，我也把例1—例55道題全部寫(xiě)在黑板上，首先請(qǐng)同學(xué)們找5道題的不同的地方：即有的只含1級(jí)運(yùn)算，有的含兩級(jí)運(yùn)算。有的帶，還有的既帶小，又帶了，找完后教師說(shuō)：“這些題都是計(jì)算題，每道題都有自己的特點(diǎn)，你們會(huì)嗎?教師可有點(diǎn)擔(dān)心你們會(huì)做錯(cuò)……”。在激起了學(xué)生們的求勝的心理后，讓他們獨(dú)立完成，再集體訂正結(jié)果，然后請(qǐng)出錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)出自己的運(yùn)算順序，讓同學(xué)們?cè)谟懻撍鲥e(cuò)的緣由中，歸納出：小學(xué)4則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，先算乘除，后算加減，有括號(hào)的，先算括號(hào)里的。像這樣學(xué)生能自己解決的完全放給學(xué)生們自己去解決。其效果比我們1個(gè)例題接1個(gè)例題的講授效果更好。

可在我們新授課中有些新知識(shí)是相當(dāng)抽象的，學(xué)生理解起來(lái)很難。每當(dāng)這時(shí)候我一樣不去就例教例，就題講題。為何呢?數(shù)學(xué)老師們可能都曾有過(guò)這樣的體會(huì)，每到教學(xué)重難點(diǎn)的地方，我們怕學(xué)生聽(tīng)不懂，因而把教材中的例題講了再講，教師講的很清楚，學(xué)生當(dāng)時(shí)聽(tīng)的也很明白，可等到讓他們獨(dú)立解答練習(xí)題的時(shí)候，正確率卻很低，出錯(cuò)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，因而我們就會(huì)疑惑：怎樣講的那末明白學(xué)生就是不會(huì)呢?他們真是奔死了。其實(shí)這其實(shí)不能簡(jiǎn)單的歸結(jié)到學(xué)生的奔上，緣由極可能就是在于學(xué)生只知表面而不明白其中包含的數(shù)學(xué)道理。

那怎樣才能幫學(xué)生克服新授知識(shí)中的學(xué)習(xí)困難呢?在教學(xué)中我特別重視利用學(xué)生身旁的教學(xué)資源，把難點(diǎn)問(wèn)題形象化。我在上課的時(shí)候，除板書(shū)的時(shí)候站在講臺(tái)上，其余時(shí)間都是走到學(xué)生中間去，這樣便于我隨時(shí)以我們師生49人為素材編創(chuàng)恰當(dāng)?shù)男∈吕齺?lái)承載本堂課的教學(xué)重難點(diǎn)。

比如：《相遇利用題》1向是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。所以在教學(xué)這1課時(shí)我沿江牛農(nóng)對(duì)泣教材中的安排，先教例1用速度和相遇時(shí)間來(lái)求總路程，再教學(xué)例2—用路程

速度和來(lái)求相遇時(shí)間再教例3……而是我們師生表演相向而行，相背而行先行再行，同向而行等種.種情況，讓學(xué)生首先了解相遇問(wèn)題中有哪些行程方式。然后再在表演中分析基本式的產(chǎn)生，也就是為何：路程

速度相遇時(shí)間，速度和相遇時(shí)間為何等于總路程，等學(xué)生真正理解了這些基本關(guān)系式，老師再以表演者為素材開(kāi)始編各種類(lèi)型的相遇問(wèn)題，讓學(xué)生在解答，這樣不但完成了教學(xué)目的，也為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的行程問(wèn)題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

又如在講《簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)》這節(jié)課之前，我弄了班里4個(gè)大組的選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的活動(dòng)，并要求學(xué)生在搜集整理后完成組長(zhǎng)選票統(tǒng)計(jì)表，然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)1說(shuō)在選組長(zhǎng)的進(jìn)程中你們先干了甚么?再干了甚么?最后干甚么?統(tǒng)計(jì)表有甚么作用?它的優(yōu)點(diǎn)何在?這樣使學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中更好的體驗(yàn)了全部統(tǒng)計(jì)的進(jìn)程，真正明白了甚么是簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，并真正了解了統(tǒng)計(jì)表的意義所在。

再如：為了給“求長(zhǎng)方體，正方體表面積做鋪墊，我以教室講臺(tái)桌面文具盒等學(xué)生周?chē)熘奈矬w為教具，說(shuō)出它們的長(zhǎng)、寬、高，并比賽說(shuō)出各用長(zhǎng)寬高中的哪兩個(gè)量相乘能求出上下決后左右6個(gè)面中的哪一個(gè)方面的面積。為求表面積，打下了很好的基礎(chǔ)，當(dāng)再去教學(xué)長(zhǎng)方體正方體表面積的時(shí)候，我只向?qū)W生說(shuō)明長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)面的總面積，就叫它們的表面積，然后再把所有的例題相互關(guān)的練習(xí)題共6道大題請(qǐng)同學(xué)直接在課堂作業(yè)本上解答，全班只有5名同學(xué)出錯(cuò)，正確率比較高 我還常常以校園家庭社會(huì)社會(huì)為素材，編1些學(xué)生膾炙人口的生活小例子，1來(lái)是結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)給驗(yàn)，把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化形象化，并下降了難度，同時(shí)不能給學(xué)生提供廣闊數(shù)學(xué)空間，讓學(xué)生感覺(jué)到我們身旁處處有數(shù)學(xué)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，1舉兩得，老師們無(wú)妨試試。

教師培訓(xùn)交流發(fā)言稿 篇4

王俠

敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

各位老師大家好：

今天，我主要與大家交流我對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度的一些膚淺的體驗(yàn)。

孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”又說(shuō)：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒(méi)有什么人不可教誨，獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說(shuō)道：“難！難！”可見(jiàn)人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無(wú)業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒(méi)有辦法。

唐朝有一位百丈禪師說(shuō)道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f(shuō)法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門(mén)生想替他服務(wù)，把他這天應(yīng)做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)地不肯吃飯。

我征引儒門(mén)、佛門(mén)這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的勞作。倘若有人問(wèn)我：“百行什么為先？萬(wàn)惡什么為首？”我便一點(diǎn)不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。”

首先，作為教師要有敬業(yè)精神。作為中學(xué)教師，敬業(yè)首先要“勤”。勤于備課，勤于改作業(yè)，勤于了解學(xué)情，勤于管理，勤于思考，勤于反思，勤于總結(jié)，勤于閱讀。

勤于備課：教師要教給學(xué)生借助于已有知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育教學(xué)技巧。獲取知識(shí)----這就意味著發(fā)現(xiàn)真理、解答疑問(wèn)。你要盡量使你的學(xué)生看到、感覺(jué)到、觸摸到他們不懂的東西，使他們面前出現(xiàn)疑問(wèn)。如果你能夠做到這一點(diǎn)，事情就成功了一半。在備課的時(shí)候，你要從這樣的角度對(duì)教材進(jìn)行深思熟慮：找出因果聯(lián)系正好在那里掛鉤的、初看起來(lái)不易覺(jué)察的那些交接點(diǎn)，因?yàn)檎窃谑窃谶@些地方會(huì)出現(xiàn)疑問(wèn)。而疑問(wèn)則能夠激發(fā)求知的愿望。我們以往說(shuō)過(guò)的備課“三備”備教材、備教法，備學(xué)生，也是這個(gè)道理。咱們學(xué)校以前有位數(shù)學(xué)教師王廼祥，他退休的時(shí)候，我?guī)退頄|西，王老師給我看了兩本教案，一本是畢業(yè)第一年時(shí)候?qū)懙?，一本是最后一年的教案。兩本教案都是工工整整認(rèn)認(rèn)真真，教法‘學(xué)法，學(xué)生，舊知識(shí)鋪墊，在他每一章節(jié)的教案上，都清晰明確端正得書(shū)寫(xiě)著，每一節(jié)教案后面還備有本節(jié)典型試題，學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)試題’。兩疊教案，除了新舊的區(qū)別，在書(shū)寫(xiě)上看不出差別。王老師在職的時(shí)候，歷屆學(xué)生成績(jī)都很好。他是一位普普通通的教師，也是一位無(wú)論誰(shuí)提起都肅然起敬的教師。他推薦賈紅虎老師做數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，賈老師在備課上課上也是一樣認(rèn)真。

勤于改作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生反饋教學(xué)效果的一個(gè)方式，勤于改作業(yè)，在改作業(yè)過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，是教學(xué)工作中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。這方面我們盧校長(zhǎng)就是一個(gè)典范，20XX屆高一高二年她帶我們班生物，每次作業(yè)還要給學(xué)生下批語(yǔ)，要求學(xué)生排隊(duì)去辦公室一一解決問(wèn)題。我們班王致遠(yuǎn)就是在她嚴(yán)格要求下，狠學(xué)生物，由生物54分最后到高考生物近滿分，以658分考入華中科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)8年。中學(xué)課堂一半教學(xué)，一半管理，如果課堂紀(jì)律，作業(yè)等缺少管理也是不可能出成績(jī)的。當(dāng)然課堂管理作業(yè)管理也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們慢慢摸索，但首先要勤于管理，敢于出手。

勤于思考：思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思信的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。教學(xué)教育是一門(mén)有關(guān)智慧的科學(xué)，思考不是讓你做與眾不同的事，而是讓你做事與眾不同。所有的成績(jī)，創(chuàng)新都來(lái)源于教師思考迸濺出的智慧火花。

另外，我認(rèn)為反思與總結(jié)很重要，我們每上一節(jié)課，每教一遍，都會(huì)有得有失，勤于總結(jié)，能夠事半功倍，也能提高教學(xué)效率。物理韓克忠老師，從xx屆開(kāi)始與我合作，他的一個(gè)特點(diǎn)就是每天作業(yè)不超過(guò)三道題。優(yōu)化設(shè)計(jì)一周2—3次。他每上一節(jié)課，都會(huì)自己糅合知識(shí)點(diǎn)，編寫(xiě)或者改變幾道試題，把本屆課的知識(shí)點(diǎn)糅合到2-3道試題里面。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。這些經(jīng)典試題他會(huì)保存，下一屆修改使用。我覺(jué)得這是一個(gè)好方法，與韓老師合作的時(shí)候，很少聽(tīng)學(xué)生說(shuō)物理很難。

勤于閱讀，我自己以為，不管是文科老師還是理科老師都要勤于閱讀，閱讀可以拓寬教師的視野，讓你慢慢形成自己明確的教育理念，從一個(gè)好匠人蛻變成一位有思想的導(dǎo)師。北京著名的特級(jí)教師王金戰(zhàn)，原本是一名數(shù)學(xué)老師，但是他熱愛(ài)閱讀，最后成為數(shù)學(xué)名師，特級(jí)教師，教育專(zhuān)家，為人大附中培養(yǎng)了一批批北大清華的優(yōu)秀學(xué)子?，F(xiàn)在自己辦學(xué)校、做教育，出了四五本書(shū)，做家庭教育指導(dǎo)全國(guó)各地巡回演講，深受一線教師與家長(zhǎng)熱愛(ài)。

第二，敬業(yè)要“忠”。忠于事。中國(guó)古代有句俗話：“板蕩識(shí)忠臣”意思是在社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)候才能見(jiàn)出一個(gè)大臣的忠與侫。我們說(shuō)的忠，不是忠于某一個(gè)人，而是忠于我們從事的教育事業(yè)，忠于一人，容易導(dǎo)致偏頗或小團(tuán)體，也會(huì)造成因人事的變動(dòng)而導(dǎo)致你職業(yè)生涯的顛簸，況且教師這個(gè)職業(yè)的優(yōu)劣是由學(xué)生來(lái)評(píng)判的。忠從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知?！鼻f子的意思是凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。既然選擇做教師這一職業(yè)，我的原則就是絲毫不肯分心到事外，進(jìn)班考慮班級(jí)事務(wù)，進(jìn)?？紤]學(xué)校事務(wù)，備課就考慮備課的事情。心無(wú)旁騖，一心一用，專(zhuān)心致志。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神。”孔子說(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！彼f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。

當(dāng)下的社會(huì)，誘惑多多，同學(xué)當(dāng)中有人發(fā)財(cái)，有人升官，有人生活閑散，有人不用辛苦。我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就不要過(guò)多的羨慕他人的人生，教師這個(gè)職業(yè)包含了辛苦，奉獻(xiàn)，忙碌，雖較為穩(wěn)定，但想發(fā)財(cái)可能性不大。如果你選擇了教師職業(yè)，卻羨慕他人升官發(fā)財(cái)，生活清閑，甚至不勞而獲，不如早早改行，對(duì)于事業(yè)的不忠就是大不敬。心里不敬，卻要把他當(dāng)做謀生的手段，未免“心為形役“痛苦不堪，”心里別扭，形神分裂。最后，自己痛苦，貽害學(xué)生。

第三敬業(yè)要“巧”。這里說(shuō)的巧，不是投機(jī)取巧，而是要善于思考，康德說(shuō)：“合規(guī)律，合目的”。我們做事情要符合規(guī)律，才可能達(dá)到預(yù)期的目的?！墩撜Z(yǔ)·述而》：“子溫而厲，威而不猛，恭而安?！币馑际?，孔子溫和而又嚴(yán)厲，威嚴(yán)而不兇猛，莊重而又安詳。這就是教師形象的最佳呈現(xiàn)。“符合這一形象，才可能做一位真正的好老師?！耙虿氖┙獭薄皽毓手隆边@八個(gè)字，至今都是教育教學(xué)的至理名言，教育教學(xué)符合這一規(guī)律才可能出成績(jī)?！耙话l(fā)，躍如也！”是啟發(fā)式教學(xué)的規(guī)律，使用得當(dāng)，方可有效。要做到“巧”，首先要實(shí)實(shí)在在去研究一些教育學(xué)，普通心理學(xué)，教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)，組織心理學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)等理論知識(shí)，掌握教育教學(xué)最基本的理論與藝術(shù)，比如蘇霍姆林斯基《教師的10條建議》《育人三部曲》《教學(xué)的藝術(shù)》《56號(hào)教室的奇跡》《教育的智慧》“西方近現(xiàn)代教育思想史”等都是很好的著作。其次，要系統(tǒng)閱讀學(xué)科教學(xué)方面的書(shū)籍，要研讀一些真正的名家的教學(xué)實(shí)錄，去分析他們一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)傳授的技巧，以及他們的教學(xué)藝術(shù)與思想。在教學(xué)中去嘗試，去摸索，最后形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。比如語(yǔ)文，王榮生老師的系列研究從理論的層面觀照語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題，老一輩于漪老師，錢(qián)夢(mèng)龍老師，孫紹振老師，當(dāng)代黃玉厚的“原點(diǎn)教學(xué)”陳日亮的本色語(yǔ)文，王開(kāi)東的深度語(yǔ)文，肖培東的淺淺教語(yǔ)文，都有很多值得學(xué)習(xí)的地方?！八街梢怨ビ瘛睂W(xué)習(xí)可以幫助我們走點(diǎn)捷徑。

但是最終，教學(xué)沒(méi)有捷徑。教學(xué)就是“功夫茶”。咱們學(xué)校數(shù)學(xué)賈紅虎老師的“大容量高質(zhì)量”語(yǔ)文“申振賢老師身后的古代文學(xué)積淀。這些都不是靠吹牛吹出來(lái)的，我與這兩個(gè)老師合作過(guò)多年，賈紅虎老師備課認(rèn)認(rèn)真真，每一個(gè)例子都是精心挑選，都要端端正正寫(xiě)在教案上。申老師年輕的時(shí)候，為了寫(xiě)書(shū)研究，夏天把腳泡在涼水盆里。冰凍三尺非一日之寒。巧干是在實(shí)干基礎(chǔ)上的升華。教學(xué)這件事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

四、敬業(yè)要“責(zé)任感”?？鬃又v“君子不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！碧K霍姆林斯基說(shuō)：“只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心?！苯虒W(xué)教育都是一件良心活，很多東西是無(wú)法量化的。做教師如果斤斤計(jì)較，時(shí)時(shí)將就，事事敷衍，是萬(wàn)萬(wàn)做不好的。所以，教師必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感。有責(zé)任感，工作就會(huì)恪盡職守；有責(zé)任感，就愿意精益求救；有責(zé)任感，就有耐心與愛(ài)心；有責(zé)任感，才可能有快樂(lè)與幸福感，有責(zé)任感，才能獲得職業(yè)的尊嚴(yán)感與成就感。所以，對(duì)于教師而言，責(zé)任意識(shí)第一。不管是“勤”，還是“忠”，還是“巧”，都是建立在“責(zé)任意識(shí)”的基礎(chǔ)之上。沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的“勤”是盲目的，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的“忠”是膚淺的，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的“巧”是油滑的。所以，做教師，就要做一位有責(zé)任心的老師。

其次，要樂(lè)業(yè)。

對(duì)于職業(yè)，最高的要求就是樂(lè)業(yè)。我們學(xué)校提出，快樂(lè)工作，幸福生活，就是希望教師要有職業(yè)的幸福感。

首先樂(lè)業(yè)要“愛(ài)”業(yè)。我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，愿意為他赴湯蹈火，我們愛(ài)一件物也愿意為之不辭辛苦。愛(ài)是教育最大的原動(dòng)力，也是教育最深刻的哲學(xué)。夏丏尊說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”蘇霍姆林斯基說(shuō)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?！彼€說(shuō)：“愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。”有人說(shuō)，教師是傳遞幸福的，這句話不假，但內(nèi)心沒(méi)有對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，教師傳遞的幸?？峙戮褪恰疤搨蔚摹?，索霍姆林斯基在中學(xué)教育實(shí)踐中，為了幫助一名數(shù)學(xué)很差的學(xué)生，他利用課外時(shí)間，為這個(gè)學(xué)生編寫(xiě)了一本獨(dú)特的練習(xí)冊(cè)，最終使這個(gè)孩子從一名數(shù)學(xué)差生變成了一位數(shù)學(xué)優(yōu)等生。李鎮(zhèn)西老師在中學(xué)教學(xué)期間，遇到一個(gè)語(yǔ)文一毛不拔的學(xué)生，他給學(xué)生買(mǎi)《紅巖》《林海雪原》等小說(shuō)閱讀，課外給學(xué)生講歷史故事，最終這個(gè)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)中等偏上。他由此總結(jié)“教育是一朵云對(duì)另一朵云的推動(dòng)，是一個(gè)心靈對(duì)另一個(gè)心靈的呼喚”他還編寫(xiě)了一系列書(shū)，題名為《心靈的呼喚》

其次樂(lè)業(yè)要敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是單純的破舊立新標(biāo)新立異，而是對(duì)舊的揚(yáng)棄。研究舊的教育思想教育方法，明辨其中優(yōu)劣，從而孕育出新的思想與方法。完全離開(kāi)舊的，創(chuàng)新就成了空中樓閣，走不出舊，教育就沒(méi)有未來(lái)。所以，我們要閱讀聯(lián)合國(guó)教科文編寫(xiě)的“21世紀(jì)系列教育書(shū)籍，”研究國(guó)家十三五規(guī)劃對(duì)教育的設(shè)想，使自己的教育教學(xué)能夠立足當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)。創(chuàng)新的基礎(chǔ)是研究，是實(shí)踐。建立在此基礎(chǔ)上的創(chuàng)新是扎實(shí)的。好看也好用。比如語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新，首先在于教師對(duì)于文本的多方研讀，對(duì)于已有研究的細(xì)致研讀，對(duì)于名家教學(xué)的認(rèn)真揣摩，從而形成自己的理解。再次基礎(chǔ)上的創(chuàng)新才可能有實(shí)效，否則會(huì)流于形式，失之淺薄。

再次樂(lè)業(yè)要有職業(yè)理想。詩(shī)人海子說(shuō)：“以夢(mèng)為馬”作為一名教師多少要有一點(diǎn)職業(yè)理想。學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會(huì)進(jìn)步的積極參與者。全面和諧的發(fā)展意味著勞動(dòng)與人在各類(lèi)活動(dòng)中的豐富精神的統(tǒng)一，意味著人在品行上以及同他人相互關(guān)系上的道德純潔，意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會(huì)和個(gè)人興趣的多樣。能力與需求的協(xié)調(diào)賦予人的充實(shí)的精神生活，可以使他體會(huì)和感受其中的幸福。要完成這一目標(biāo)，首先教師自己要有一點(diǎn)教育理想，如果沒(méi)有一點(diǎn)不切實(shí)際的理想，大多數(shù)人就會(huì)淪為汲汲功名的人，那么教育教學(xué)中就易于急躁，沖動(dòng)，而我們的教育需要教師有更多的耐心，更多的理智。“累”是我們常常聽(tīng)到的抱怨，但是我們想一想，沒(méi)有工作我們就會(huì)很幸福嗎？米蘭昆德拉說(shuō)，生命里不能承受的不是重而是輕，生命之輕讓人感覺(jué)人生虛無(wú)沒(méi)有意義，而生命之重才讓你踏踏實(shí)實(shí)地感覺(jué)到自我的存在，并在踏踏實(shí)實(shí)地工作中得到自我悅納，從而獲得自我尊重，自我實(shí)現(xiàn)的愉悅感。有職業(yè)理想的人，不會(huì)覺(jué)得教師工作是疲勞的重復(fù)，而會(huì)在每一日里懷著快樂(lè)的心情度過(guò)。西方神話里有一個(gè)西西佛斯，他被眾神之神宙斯懲罰，將一大塊石頭推上山坡，每當(dāng)他費(fèi)勁力氣把石頭推上山頂?shù)臅r(shí)候，石頭就會(huì)自動(dòng)滾下來(lái)。西方哲學(xué)用它來(lái)解讀人生是苦難的，無(wú)邊無(wú)際。而周?chē)?guó)平先生在解讀這一神話故事的時(shí)候，他說(shuō)，我們不妨把推石頭上山作為一種理想，當(dāng)我們推著石頭上山以后，我們的理想實(shí)現(xiàn)了，然后我們吹著口哨，邁著輕快的步伐，走下山坡，開(kāi)啟另一段理想之旅。這樣想的時(shí)候，理想就照亮了困難的人生，同樣的石頭就不再是苦難的制造者而變成了理想的推動(dòng)者。所以，心懷理想，開(kāi)啟你的教師之旅吧！

敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是我所追求的。也是我所踐行的，但總結(jié)自己的教師生涯，我發(fā)現(xiàn)，做得還很膚淺，很不夠，今天與大家分享，也希望在今后的工作里，與諸位共勉！

教師培訓(xùn)交流發(fā)言稿 篇5

懷著對(duì)未來(lái)職業(yè)、事業(yè)生涯的夢(mèng)想和期待，我有幸成為江蘇省江邗中學(xué)的一名新教師，從此，我的人生即將展開(kāi)新的篇章。全面細(xì)致的培訓(xùn)，可以說(shuō)是受益匪淺。也讓我產(chǎn)生了一種使命感。

首先，學(xué)高為師，身正為范。教師的一言一行都在潛移默化的影響著自己的學(xué)生，要充分發(fā)揮自己的人格魅力，讓學(xué)生產(chǎn)生一種認(rèn)同感，用自己的實(shí)際行動(dòng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。其次，一日為師，終身為父。作為教師，要愛(ài)生如子，在日常的的教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心應(yīng)該是無(wú)私的。

同樣，這種無(wú)私的關(guān)心愛(ài)護(hù)也能培養(yǎng)學(xué)生善良的心靈。最后，作為一名合格的良師益友，在日常的教學(xué)中藥要注意融洽師生關(guān)系，在師生交往中，傳授學(xué)生做人的道理和為人處事的方法。世界最珍貴的是人才，什么是人才？對(duì)社會(huì)有用的便是人才。學(xué)習(xí)成績(jī)是其中的一方面，作為學(xué)生的引路人，一名合格的教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生成功，成為對(duì)社會(huì)有用，符合社會(huì)主義標(biāo)準(zhǔn)的人才，從而履行好自己的使命。

除了在教學(xué)中，教師個(gè)人要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，同樣要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。日常的'教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有創(chuàng)新思維的空間，讓學(xué)生有自己思考的空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。邗中的“教學(xué)重心前置”教學(xué)改革就是一種充分開(kāi)拓學(xué)生思維的方式，學(xué)生思考了，參與了，自然對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣也增加了。對(duì)于教學(xué)目的，除了教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是教授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、技巧。授人以魚(yú)，不如授人以漁。教學(xué)要以啟發(fā)、點(diǎn)撥為主，而不是為了教學(xué)而教學(xué)。

教師培訓(xùn)交流發(fā)言稿 篇6

王俠敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

各位老師大家好：

今天，我想和大家分享一下我對(duì)教師專(zhuān)業(yè)態(tài)度的膚淺體會(huì)。

孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”又說(shuō)：

“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒(méi)有什么人不可教誨，獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說(shuō)道：“難！

難！”可見(jiàn)人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無(wú)業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒(méi)有辦法。

唐朝有一位百丈禪師說(shuō)道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f(shuō)法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。

有一回，他的門(mén)生想替他服務(wù)，把他這天應(yīng)做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)地不肯吃飯。

我征引儒門(mén)、佛門(mén)這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的勞作。倘若有人問(wèn)我：“百行什么為先？

萬(wàn)惡什么為首？”我便一點(diǎn)不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。

”首先，作為教師要有敬業(yè)精神。作為中學(xué)教師，敬業(yè)首先要“勤”。勤于準(zhǔn)備課程，改變作業(yè)，學(xué)習(xí)，管理，思考，反思，總結(jié)和閱讀。

備課要勤：教師要教學(xué)生借助現(xiàn)有知識(shí)獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技能。獲取知識(shí)——這意味著發(fā)現(xiàn)真相并回答問(wèn)題。

你應(yīng)該試著讓你的學(xué)生看到、感受和觸摸他們不懂的東西，并讓他們面前有問(wèn)題。如果你能做到這一點(diǎn)，就完成了一半。在備課的時(shí)候，你要從這樣的角度對(duì)教材進(jìn)行深思熟慮：

找出因果正好在那里掛鉤的、初看起來(lái)不易覺(jué)察的那些交接點(diǎn)，因?yàn)檎窃谑窃谶@些地方會(huì)出現(xiàn)疑問(wèn)。而疑問(wèn)則能夠激發(fā)求知的愿望。我們以往說(shuō)過(guò)的備課“三備”備教材、備教法，備學(xué)生，也是這個(gè)道理。

咱們學(xué)校以前有位數(shù)學(xué)教師王廼祥，他退休的時(shí)候，我?guī)退頄|西，王老師給我看了兩本教案，一本是畢業(yè)第一年時(shí)候?qū)懙?，一本是最后一年的教案。兩本教案都是工工整整認(rèn)認(rèn)真真，教法‘學(xué)法，學(xué)生，舊知識(shí)鋪墊，在他每一章節(jié)的教案上，都清晰明確端正得書(shū)寫(xiě)著，每一節(jié)教案后面還備有本節(jié)典型試題，學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)試題’。兩疊教案，除了新舊的區(qū)別，在書(shū)寫(xiě)上看不出差別。

王先生在位時(shí)，所有的學(xué)生成績(jī)都很好。他是一位普普通通的教師，也是一位無(wú)論誰(shuí)提起都肅然起敬的教師。他推薦賈紅虎先生為數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，賈紅虎先生也認(rèn)真?zhèn)湔n。

勤于改作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生反饋教學(xué)效果的一個(gè)方式，勤于改作業(yè)，在改作業(yè)過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，是教學(xué)工作中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。這方面我們盧校長(zhǎng)就是一個(gè)典范，20xx屆高一高二年她帶我們班生物，每次作業(yè)還要給學(xué)生下批語(yǔ)，要生排隊(duì)去辦公室一一解決問(wèn)題。我們班王致遠(yuǎn)就是在她嚴(yán)格要求下，狠學(xué)生物，由生物54分最后到高考生物近滿分，以658分考入華中科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)8年。

中學(xué)課堂教學(xué)一半，一半管理，如果課堂紀(jì)律、作業(yè)等缺乏管理也不可能取得成效。當(dāng)然，作業(yè)管理也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們需要慢慢探索，但首先，我們要勤于管理，敢于動(dòng)手。

認(rèn)真思考：思想就像火星：一個(gè)火星會(huì)點(diǎn)燃另一個(gè)火星。

一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思信的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。教學(xué)和教育是一門(mén)關(guān)于智慧的科學(xué)。思考不是讓你做一些不同的事情，而是讓你做一些不同的事情。所有的成就和創(chuàng)新都是基于教師思維的智慧火花。

另外，我認(rèn)為反思與總結(jié)很重要，我們每上一節(jié)課，每教一遍，都會(huì)有得有失，勤于總結(jié)，能夠事半功倍，也能提高教學(xué)效率。韓克忠，一位物理老師，從20xx年開(kāi)始就和我合作。他的一個(gè)特點(diǎn)是他每天工作的問(wèn)題不超過(guò)三個(gè)。優(yōu)化設(shè)計(jì)一周2—3次。

他每上一節(jié)課，都會(huì)自己糅合知識(shí)點(diǎn)，編寫(xiě)或者改變幾道試題，把本屆課的知識(shí)點(diǎn)糅合到2-3道試題里面。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。他將保存這些經(jīng)典試題并在下一次修訂中使用。

我覺(jué)得這是個(gè)好辦法。和韓老師一起工作時(shí)，很難聽(tīng)學(xué)生們談?wù)撐锢怼?/p>

勤于閱讀，我自己以為，不管是文科老師還是理科老師都要勤于閱讀，閱讀可以拓寬教師的視野，讓你慢慢形成自己明確的教育理念，從一個(gè)好匠人蛻變成一位有思想的導(dǎo)師。北京著名的特級(jí)教師王金戰(zhàn)，原本是一名數(shù)學(xué)老師，但是他熱愛(ài)閱讀，最后成為數(shù)學(xué)名師，特級(jí)教師，教育專(zhuān)家，為人大附中培養(yǎng)了一批批北大清華的優(yōu)秀學(xué)子?，F(xiàn)在我已經(jīng)建立了自己的學(xué)校和教育。我已經(jīng)出版了四五本書(shū)，在全國(guó)各地作了一次指導(dǎo)家庭教育的演講，深受一線教師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

第二，敬業(yè)要“忠”。忠于事。中國(guó)古代有句俗話：

“板蕩識(shí)忠臣”意思是在社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)候才能見(jiàn)出一個(gè)大臣的忠與侫。我們說(shuō)的忠，不是忠于某一個(gè)人，而是忠于我們從事的教育事業(yè)，忠于一人，容易導(dǎo)致偏頗或小團(tuán)體，也會(huì)造成因人事的變動(dòng)而導(dǎo)致你職業(yè)生涯的顛簸，況且教師這個(gè)職業(yè)的優(yōu)劣是由學(xué)生來(lái)評(píng)判的。忠從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。

《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知?！鼻f子的意思是凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。

既然選擇做教師這一職業(yè)，我的原則就是絲毫不肯分心到事外，進(jìn)班考慮班級(jí)事務(wù)，進(jìn)?？紤]學(xué)校事務(wù)，備課就考慮備課的事情。心無(wú)旁騖，一心一用，專(zhuān)心致志。曾文正說(shuō)：

“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)，于人生最為必要，又于人生最為有利。

莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神。”孔子說(shuō)：

“素其位而行，不愿乎其外?！彼f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。

當(dāng)下的社會(huì)，**多多，同學(xué)當(dāng)中有人發(fā)財(cái)，有人升官，有人生活閑散，有人不用辛苦。我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就不要過(guò)多的羨慕他人的人生 ，教師這個(gè)職業(yè)包含了辛苦，奉獻(xiàn)，忙碌，雖較為穩(wěn)定，但想發(fā)財(cái)可能性不大。如果你選擇了教師職業(yè)，卻羨慕他人升官發(fā)財(cái)，生活清閑，甚至不勞而獲，不如早早改行，對(duì)于事業(yè)的不忠就是大不敬。

心里不敬，卻要把他當(dāng)做謀生的手段，未免“心為形役“痛苦不堪，”心里別扭，形神**。最后，自己痛苦，貽害學(xué)生。

第三敬業(yè)要“巧”。這里說(shuō)的巧，不是投機(jī)取巧，而是要善于思考，康德說(shuō)：“合規(guī)律，合目的”。

只有依法辦事，才能達(dá)到預(yù)期的目的?！?論語(yǔ)·述而》：“子溫而厲，威而不猛，恭而安。

”意思是，孔子溫和而又嚴(yán)厲，威嚴(yán)而不兇猛，莊重而又安詳。這就是教師形象的最佳呈現(xiàn)。“符合這一形象，才可能做一位真正的好老師。

“因材施教”“溫故知新”這八個(gè)字，至今都是教育教學(xué)的至理名言，教育教學(xué)符合這一規(guī)律才可能出成績(jī)?！耙话l(fā)，躍如也！”是啟發(fā)式教學(xué)的規(guī)律，使用得當(dāng)，方可有效。

要做到 “巧”，首先要實(shí)實(shí)在在去研究一些教育學(xué)，普通心理學(xué)，教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)，組織心理學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)等理論知識(shí)，掌握教育教學(xué)最基本的理論與藝術(shù)，比如蘇霍姆林斯基《教師的10條建議》《育人三部曲》《教學(xué)的藝術(shù)》《56號(hào)教室的奇跡》《教育的智慧》“西方近現(xiàn)代教育思想史”等都是很好的著作。其次，要系統(tǒng)閱讀學(xué)科教學(xué)方面的書(shū)籍，要研讀一些真正的名家的教學(xué)實(shí)錄，去分析他們一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)傳授的技巧，以及他們的教學(xué)藝術(shù)與思想。在教學(xué)中嘗試、探索，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

比如語(yǔ)文，王榮生老師的系列研究從理論的層面觀照語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題，老一輩于漪老師，錢(qián)夢(mèng)龍老師，孫紹振老師，當(dāng)代黃玉厚的“原點(diǎn)教學(xué)”陳日亮的本色語(yǔ)文，王開(kāi)東的深度語(yǔ)文，肖培東的淺淺教語(yǔ)文，都有很多值得學(xué)習(xí)的地方?！八街梢怨ビ瘛睂W(xué)習(xí)可以幫助我們走點(diǎn)捷徑。

但是最終，教學(xué)沒(méi)有捷徑。教學(xué)就是“功夫茶”。咱們學(xué)校數(shù)學(xué)賈紅虎老師的“大容量高質(zhì)量”語(yǔ)文“申振賢老師身后的古代文學(xué)積淀。

這些都不是靠吹牛吹出來(lái)的，我與這兩個(gè)老師合作過(guò)多年，賈紅虎老師備課認(rèn)認(rèn)真真，每一個(gè)例子都是精心挑選，都要端端正正寫(xiě)在教案上。小時(shí)候，沈先生為了寫(xiě)書(shū)和學(xué)習(xí)，夏天把腳泡在冷水盆里。冰凍三尺非一日之寒。

巧干是在實(shí)干基礎(chǔ)上的升華。教學(xué)這件事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

四、敬業(yè)要“責(zé)任感”?？鬃又v“君子不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！?蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心?！苯虒W(xué)教育都是一件良心活，很多東西是無(wú)法量化的。

做教師如果斤斤計(jì)較，時(shí)時(shí)將就，事事敷衍，是萬(wàn)萬(wàn)做不好的。因此，教師必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感。有責(zé)任感，工作就會(huì)恪盡職守；有責(zé)任感，就愿意精益求救；有責(zé)任感，就有耐心與愛(ài)心；只有有責(zé)任感，才能有幸福感、責(zé)任感、職業(yè)尊嚴(yán)感和成就感。

因此，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，責(zé)任意識(shí)識(shí)第一位的。不管是“勤”，還是“忠”，還是“巧”，都是建立在“責(zé)任意識(shí)”的基礎(chǔ)之上。沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的“勤”是盲目的，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的“忠”是膚淺的，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的“巧”是油滑的。

所以，做教師，就要做一位有責(zé)任心的老師。

其次，要樂(lè)業(yè)。

對(duì)于這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，最高的要求是**產(chǎn)業(yè)。我們學(xué)校提出，幸福的工作和幸福的生活，就是希望教師有一種職業(yè)幸福感。

首先樂(lè)業(yè)要“愛(ài)”業(yè)。我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，愿意為他赴湯蹈火，我們愛(ài)一件物也愿意為之不辭辛苦。愛(ài)是教育的最大動(dòng)力，是最深刻的教育哲學(xué)。

夏丏尊說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”蘇霍姆林斯基說(shuō)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

” 他還說(shuō)：“愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福?！庇腥苏f(shuō)，教師是傳遞幸福的，這句話不假，但內(nèi)心沒(méi)有對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，教師傳遞的幸?？峙戮褪恰疤搨蔚摹保骰裟妨炙够谥袑W(xué)教育實(shí)踐中，為了幫助一名數(shù)學(xué)很差的學(xué)生，他利用課外時(shí)間，為這個(gè)學(xué)生編寫(xiě)了一本獨(dú)特的練習(xí)冊(cè)，最終使這個(gè)孩子從一名數(shù)學(xué)差生變成了一位數(shù)學(xué)優(yōu)等生。

李鎮(zhèn)西老師在中學(xué)教學(xué)期間，遇到一個(gè)語(yǔ)文一毛不拔的學(xué)生，他給學(xué)生買(mǎi)《紅巖》《林海雪原》等**閱讀，課外給學(xué)生講歷史故事，最終這個(gè)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)中等偏上。他由此總結(jié)“教育是一朵云對(duì)另一朵云的推動(dòng)，是一個(gè)心靈對(duì)另一個(gè)心靈的呼喚”他還編寫(xiě)了一系列書(shū)，題名為《心靈的呼喚》

其次樂(lè)業(yè)要敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的新舊創(chuàng)新，而是對(duì)舊的揚(yáng)棄。研究舊的教育思想和教育方法，區(qū)分它們的優(yōu)缺點(diǎn)，從而孕育出新的思想和方法。

沒(méi)有舊的，創(chuàng)新就成了空中樓閣。沒(méi)有老人，教育就沒(méi)有未來(lái)。所以，我們要閱讀聯(lián)合國(guó)教科文編寫(xiě)的“21世紀(jì)系列教育書(shū)籍，”研究國(guó)家十三五規(guī)劃對(duì)教育的設(shè)想，使自己的教育教學(xué)能夠立足當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)。創(chuàng)新的基礎(chǔ)是研究，是實(shí)踐。

基于此的創(chuàng)新是堅(jiān)實(shí)的。好看也好用。比如語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新，首先在于教師對(duì)于文本的多方研讀，對(duì)于已有研究的細(xì)致研讀，對(duì)于名家教學(xué)的認(rèn)真揣摩，從而形成自己的理解。

只有在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上才能取得實(shí)效，否則就會(huì)流于形式。

再次樂(lè)業(yè)要有職業(yè)理想。詩(shī)人海子說(shuō)：“以夢(mèng)為馬”作為一名教師多少要有一點(diǎn)職業(yè)理想。

學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展、積極參與社會(huì)進(jìn)步的人。全面和諧的發(fā)展意味著勞動(dòng)與人在各類(lèi)活動(dòng)中的豐富精神的統(tǒng)一，意味著人在品行上以及同他人相互關(guān)系上的道德純潔，意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會(huì)和個(gè)人興趣的多樣。能力與需求的協(xié)調(diào)給人以充分的精神生活，使人體驗(yàn)和感受到幸福。

要完成這一目標(biāo)，首先教師自己要有一點(diǎn)教育理想，如果沒(méi)有一點(diǎn)不切實(shí)際的理想，大多數(shù)人就會(huì)淪為汲汲功名的人，那么教育教學(xué)中就易于急躁，沖動(dòng)，而我們的教育需要教師有更多的耐心，更多的理智?！袄邸笔俏覀兂３Ｂ?tīng)到的抱怨，但是我們想一想，沒(méi)有工作我們就會(huì)很幸福嗎？米蘭昆德拉說(shuō)，生命里不能承受的不是重而是輕，生命之輕讓人感覺(jué)人生虛無(wú)沒(méi)有意義，而生命之重才讓你踏踏實(shí)實(shí)地感覺(jué)到自我的存在，并在踏踏實(shí)實(shí)地工作中得到自我悅納，從而獲得自我尊重，自我實(shí)現(xiàn)的愉悅感。

有事業(yè)理想的人不會(huì)覺(jué)得教師的工作是一種疲勞的重復(fù)，而是會(huì)在快樂(lè)的心情中度過(guò)每一天。西方神話里有一個(gè)西西佛斯，他被眾神之神宙斯懲罰，將一大塊石頭推上山坡，每當(dāng)他費(fèi)勁力氣把石頭推上山頂?shù)臅r(shí)候，石頭就會(huì)自動(dòng)滾下來(lái)。西方哲學(xué)用它來(lái)詮釋人生是苦難的、無(wú)邊的。

而周?chē)?guó)平先生在解讀這一神話故事的時(shí)候，他說(shuō)，我們不妨把推石頭上山作為一種理想，當(dāng)我們推著石頭上山以后，我們的理想實(shí)現(xiàn)了，然后我們吹著口哨，邁著輕快的步伐，走下山坡，開(kāi)啟另一段理想之旅。這樣，理想照亮了艱難的生活，同一塊石頭不再是苦難的制造者，而是理想的推動(dòng)者。所以，帶著你的理想開(kāi)始你的教師之旅吧！

軍訓(xùn)后發(fā)言稿集錦5篇

我們的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“軍訓(xùn)后發(fā)言稿”，為了更好的進(jìn)行上臺(tái)演講。應(yīng)該提前準(zhǔn)備演講稿，以便更好地表達(dá)思想，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，自然樸實(shí)，優(yōu)質(zhì)的主題演講稿應(yīng)該具備哪內(nèi)容呢？閱讀是一種好習(xí)慣希望以下內(nèi)容能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛶椭?/p>

軍訓(xùn)后發(fā)言稿(篇1)

大家好！

寒冷的冬天已銷(xiāo)聲匿跡，迎來(lái)了暖暖的春天，今天是我們新年開(kāi)學(xué)的第一天，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來(lái)了吉祥如意的一年。在此，祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。

上個(gè)學(xué)期的表彰大會(huì)里，我們學(xué)校的許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，都到得了較大的進(jìn)步，其中有一小部分同學(xué)進(jìn)步更加顯著，在新的學(xué)期里，相信大家通過(guò)自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進(jìn)取，一定會(huì)大有進(jìn)步，大有作為。同學(xué)們，老師相信你們，也預(yù)祝你們都能取得成功！在新學(xué)期里學(xué)校要求同學(xué)們做好“五個(gè)心”：

一是收心。

從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。

二是決心。

新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于畢業(yè)班六年級(jí)的同學(xué)。

三是恒心。

在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的成績(jī)。

四是愛(ài)心。

不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。

五是留心。

注意校內(nèi)、校外和家中安全。

同學(xué)們，理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的；然而，現(xiàn)實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)?；厥走^(guò)去，我們激情澎湃，展望未來(lái)，我們豪情滿懷。同學(xué)們，只要我們同舟共濟(jì)，努力拼搏，我們將創(chuàng)造千萬(wàn)個(gè)偉大的奇跡！

業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績(jī)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！笨鬃油砟昕础吨芤住窌r(shí)，穿書(shū)簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩(shī)人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫(xiě)出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會(huì)成功，但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)。瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問(wèn)候。不斷追求心中的夢(mèng)想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經(jīng)受風(fēng)雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒(méi)有虛度時(shí)光。

新學(xué)年的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己的新的學(xué)期去拼搏。

謝謝。

軍訓(xùn)后發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們?nèi)w教官很榮幸地受到各級(jí)的信任，被派遣到X縣中參加軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)是一種特殊的教育形式，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面，具有其他教育不可替代的作用；也是同學(xué)們步入高中必修的一課。這不僅為今后三年的學(xué)習(xí)、生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)你們今后的人生道路也將是一段寶貴的經(jīng)歷。X縣中是一所有著悠久歷史的高級(jí)中學(xué)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模之大，辦學(xué)品味之高，在X省名列前茅。在多年來(lái)的辦學(xué)中。X縣中為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，有的成了將軍、教授、杰出科學(xué)家、企業(yè)家和政府官員，他們?yōu)閲?guó)家爭(zhēng)了光，為學(xué)校添了彩。被譽(yù)為“江蘇名中，人才搖籃”。

X部隊(duì)是一支有著輝煌的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊(duì)，在歷次的打靶和演習(xí)任務(wù)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別在今年的世博會(huì)安保任務(wù)中扮演著重要角色。

為了圓滿完成此次軍訓(xùn)任務(wù)，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)難忘的軍訓(xùn)生活，我代表全體教官表決心如下：

一、一切從自己做起，以良好的軍人形象帶領(lǐng)大家，以過(guò)硬的軍事本領(lǐng)引導(dǎo)大家，讓同學(xué)們通過(guò)這次軍訓(xùn)有所啟迪，提高政治覺(jué)悟、增強(qiáng)集體主義和組織紀(jì)律觀念，磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的。

二、認(rèn)真履行一名教官應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的，以身作則，給同學(xué)們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)和高尚的道德情操。

三、嚴(yán)格訓(xùn)練，按照部隊(duì)條令條例言傳身教，科學(xué)組織，科學(xué)施訓(xùn)，盡自己最大的能力把這次軍訓(xùn)任務(wù)完成好。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家的棟梁。祖國(guó)的明天需要你們?nèi)ソㄔO(shè)！讓我們共同努力，圓滿的完成好此次軍訓(xùn)任務(wù)。最后祝全體師生在新的學(xué)期里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！我的發(fā)言完了，謝謝大家！

軍訓(xùn)后發(fā)言稿(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們，同學(xué)們：

云麗風(fēng)也清，芳草更疊翠。伴著清爽的秋風(fēng)，沐浴著和暖的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)勝地、棟梁之才的搖籃————武安市第六中學(xué)，在這里開(kāi)始人生又一新的起航。

遵從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過(guò)全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、執(zhí)著工作，武安六中成為了“教育思想一流，教育設(shè)施一流，教育管理一流，教育質(zhì)量一流”的省級(jí)示范高中，安教、樂(lè)教、善教，默默耕耘，嘔心瀝血是我校教師的真實(shí)寫(xiě)照，把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生是我校教師治學(xué)的最高境界。我覺(jué)得做一個(gè)教師，當(dāng)站在同學(xué)們面前時(shí)，才總是更充滿活力。如果說(shuō)，你們是早晨初升的太陽(yáng)，那么我們?cè)敢馐悄銈兩磉叺哪瞧撇?，伴著你們成長(zhǎng)，祝福你們成功！我相信，播撒希望的種子，一定能擁有更燦爛的陽(yáng)光。讓我們?yōu)闉M陽(yáng)光的明天一起努力！

我們帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著學(xué)校老師及家長(zhǎng)的殷切希望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們向往的高中校園。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始就組織開(kāi)展為期一周

同學(xué)們，從你們選擇武安六中的那一刻起，就注定我們要在一起相處，相聚是一種緣份，我瑾代表我們的教師向同學(xué)們保證：我們將全力以赴，全程跟蹤，全方位服務(wù)，全面協(xié)助教官們的工作，同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中和以后的學(xué)習(xí)生活中有什么困難和困惑，我們隨時(shí)都會(huì)熱情地給以幫助和解決。

軍訓(xùn)教官動(dòng)員講話稿尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興能遇到你們，同樣很高興能和大家一起度過(guò)接下來(lái)的五天軍訓(xùn)生活。大家都知道軍訓(xùn)是一種特殊的教育形式，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面，具有其他教育不可替代的作用；也是同學(xué)們初中生活必修的一課。為了圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)難忘的軍訓(xùn)生活，我代表我們?nèi)w教官特表決心如下：

一、一切從自我做起，以良好的軍人形象帶領(lǐng)大家，以過(guò)硬的軍事本領(lǐng)引導(dǎo)大家，讓同學(xué)們通過(guò)這次軍訓(xùn)有所啟迪，提高政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念。

二、認(rèn)真履行一名教官應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學(xué)們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能、養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)和高尚的道德情操。

三、以主人翁的姿態(tài)和同學(xué)們一起，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，緊張有序地度過(guò)五天的軍訓(xùn)生活。

四、以兄長(zhǎng)之情關(guān)心愛(ài)護(hù)大家，盡力給大家營(yíng)造良好的訓(xùn)練和生活氛圍，想同學(xué)之所想，幫同學(xué)之所需，解同學(xué)之所難，為同學(xué)們的軍訓(xùn)提供一切有利條件。

軍訓(xùn)后發(fā)言稿(篇4)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位老師、友愛(ài)的新同學(xué):

上午好！

特別榮幸能夠作為老師代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)以一個(gè)一般老師的身份向新入學(xué)的各位同學(xué)表示熱鬧的歡迎！對(duì)即將為初一、高一班級(jí)新生軍訓(xùn)工作作出貢獻(xiàn)的全體教官們表示誠(chéng)心的感謝！

我校剛剛向重點(diǎn)高中輸送了一批優(yōu)秀生源，勝利的氣息還充滿在整個(gè)學(xué)校，豐收的喜悅?cè)話煸诶蠋焸兊难劢?。今日，你們又為天賦中學(xué)增加了朝氣和盼望，此刻此景正可謂：政通人和之時(shí)，佳報(bào)頻傳之秋！

同學(xué)們，今日是你們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，無(wú)論過(guò)去你是輝煌絢爛還是稍許圓滿，那都已是昨天，我們更關(guān)注你今日的表現(xiàn)。

我們盼望你能做一個(gè)自信的人，因?yàn)槲覀冇袊?yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理，更有朝氣蓬勃的你們，信任自己肯定能行。

我們盼望你能做一個(gè)拼搏的人，苦盡才能甘來(lái)，因?yàn)閯倮粚儆谀切┯掠诟?jìng)爭(zhēng)并能持之以恒的人。

我們還盼望你能做一個(gè)有責(zé)任感的人，你不僅僅是你自己，你還是家庭、學(xué)校、社會(huì)的一員，要時(shí)刻想到那背后關(guān)切的目光。今日，很榮幸能在這丹桂飄香漂亮的金秋季節(jié)和你們相聚在嘉祥一中這片學(xué)問(wèn)的沃土。云麗風(fēng)也清，芳草更疊翠。在這20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式的喜慶日子，我代表全體老師熱鬧歡迎來(lái)自五湖四海的學(xué)子們，我更盼望在今后的日子里，我們能成為永久的好伴侶！

同學(xué)們，遵從“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過(guò)歷代學(xué)校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、執(zhí)著工作，嘉祥一中成為了“訓(xùn)練思想一流，訓(xùn)練設(shè)施一流，訓(xùn)練管理一流，訓(xùn)練質(zhì)量一流”的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，安教、樂(lè)教、善教，悄悄耕耘，嘔心瀝血是我校老師的真實(shí)寫(xiě)照，追求桃李滿天下，把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給同學(xué)是我校老師治學(xué)的最高境界。我覺(jué)得做一個(gè)老師，當(dāng)站在同學(xué)們面前時(shí)，總是更布滿活力。假如說(shuō)，你們是早晨初升的太陽(yáng)，那么我情愿是你們身邊的那片云彩，伴著你們成長(zhǎng)，祝愿你們勝利！我信任，播撒盼望的種子，肯定能擁有更絢爛的陽(yáng)光。讓我們?yōu)闉M陽(yáng)光的明天一起努力吧！同學(xué)們，記得當(dāng)年我們同樣也經(jīng)受了緊急而有序的軍事訓(xùn)練，情景依舊歷歷在目。那次軍訓(xùn)，培育了我們不怕吃苦的精神，增加了組織紀(jì)律性，提高了學(xué)習(xí)和生活的效率，甚至對(duì)人生進(jìn)展都具有深遠(yuǎn)的意義。今日，是我們07級(jí)新同學(xué)進(jìn)入嘉祥一中后的第一天，所學(xué)的`第一課就是為期9天的軍訓(xùn)生活。盼望你們通過(guò)本次軍訓(xùn)，熬煉出軍人般鉆石般的意志，鋼鐵般的紀(jì)律。而你們作為祖國(guó)的將來(lái)，時(shí)代的驕子，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)和曾經(jīng)的頑皮、稚嫩、依靠揮手告辭。緊急、充實(shí)的高中時(shí)代即將開(kāi)頭，你們要以青春的朝氣，積極向上的精神去迎接新的挑戰(zhàn)。而軍訓(xùn)就能讓你們呈現(xiàn)自己的青春活力，培育良好的行為習(xí)慣，增加堅(jiān)決的意志。在以后三年的高中生活中，老師盼望同學(xué)們連續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神，努力完成高中階段的學(xué)業(yè)，為考取名牌高校，走好今后的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此我向全體同學(xué)提幾點(diǎn)盼望和要求：

一、要敬重教官，聽(tīng)從教官，做到一切行悅耳指揮，增加自己的組織紀(jì)律觀念。

二、要仔細(xì)學(xué)習(xí)隊(duì)列操練的各項(xiàng)動(dòng)作，不怕苦，不怕累，磨練自己的意志。

三、要仔細(xì)整理自己的內(nèi)務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

四、要互幫互助，相互關(guān)懷。有劇烈的集體榮譽(yù)感。

五、要節(jié)省用水，疼惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的生活好習(xí)慣。

在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們?nèi)w老師肯定遵循學(xué)校的指示，樂(lè)觀協(xié)作教官做好各項(xiàng)管理工作；強(qiáng)化平安意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反饋軍訓(xùn)狀況，確保各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行；關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，做同學(xué)們生活上的貼心人。

同學(xué)們，十年寒窗誠(chéng)然辛苦，三載春華更須拼搏！你們勝利選擇了嘉祥一中，并以優(yōu)異的成果意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)了嘉祥一中，再次向你們表示誠(chéng)心的慶賀！三年的高中學(xué)習(xí)生活將打算你們的將來(lái)，作為老師，真心盼望友愛(ài)的同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確進(jìn)展目標(biāo)，立德修身，勤學(xué)苦練，努力把自己培育成為一個(gè)“優(yōu)秀創(chuàng)新”的同學(xué)。記住：老師永久是你們的好伴侶！

最終，祝同學(xué)們順當(dāng)完成軍訓(xùn)任務(wù)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天都有成就感！

軍訓(xùn)后發(fā)言稿(篇5)

如何寫(xiě)軍訓(xùn)發(fā)言稿呢

各位教官、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這15天的軍訓(xùn)中，你們付出了艱苦卓絕的努力，克服了常人難以克服的困難，取得了輝煌的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

難忘:在過(guò)去的15天里，教官盡職盡責(zé)，言傳身教。細(xì)心、耐心的指導(dǎo)示范，煞費(fèi)苦心的糾正。與同學(xué)們建立了深厚的友誼，受到了同學(xué)們和老師們的贊揚(yáng)和愛(ài)護(hù)，成為所有新生學(xué)習(xí)的榜樣。

難以忘懷：軍訓(xùn)期間，學(xué)生可以以武警指導(dǎo)員為例，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不怕烈日，不怕汗水淋濕衣服，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要仔細(xì)理解，反復(fù)訓(xùn)練。

確保線條整齊，步調(diào)一致。在這期間，雖然有部分學(xué)生感到身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，保質(zhì)保量地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)體現(xiàn)了我校級(jí)學(xué)生的精神，這是你們大學(xué)生活的一個(gè)良好開(kāi)端。我們相信通過(guò)這次軍訓(xùn)，學(xué)生們將對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

為了豐富新生的文化生活，學(xué)院舉辦了兩場(chǎng)大型綜藝節(jié)目《超級(jí)快樂(lè)八點(diǎn)》和《飛揚(yáng)青春》，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，也給大家?guī)?lái)了美好的快樂(lè)祝愿。

為期15天的軍事訓(xùn)練結(jié)束了。培訓(xùn)很短，但影響深遠(yuǎn)。集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及在軍訓(xùn)中吃苦耐勞的精神，將在你們的大學(xué)生活乃至整個(gè)人生中發(fā)揮作用。我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，牢記以下幾點(diǎn):

站直了，別趴下

你們是受過(guò)軍事訓(xùn)練的'人。你們是新時(shí)代的大學(xué)生。嚴(yán)格的軍訓(xùn)訓(xùn)練了你。從現(xiàn)在開(kāi)始，你應(yīng)該有心理準(zhǔn)備面對(duì)各種各樣的困難和勇氣去克服它們。

把簡(jiǎn)單的事情做到極致就是偉大

紀(jì)律,遵守“規(guī)定為學(xué)生和學(xué)生日常行為規(guī)范,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同學(xué)之間謙虛,舉止文明,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和作家的集體活動(dòng),樹(shù)立集體觀念,做文明學(xué)生,類(lèi)文明,并構(gòu)建文明校園,讓吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是美妙的,因?yàn)槟?

耐得住寂寞，才能守住生命得黃金

我們要珍惜這四年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的黃金年華，艱苦奮斗，銳意進(jìn)取，鍛煉自己，塑造自己，在學(xué)習(xí)生活中展現(xiàn)自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生!

同學(xué)們，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的教官和教官，以及所有使我們軍訓(xùn)取得圓滿成功的教職工。同時(shí)，讓我們向您表示衷心的感謝!

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿14篇

做事情前沒(méi)有完全的準(zhǔn)備是不會(huì)成功的。想要在演講臺(tái)上展示更好的自我，我們需要開(kāi)始梳理屬于自己邏輯的演講稿。演講稿是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書(shū)面上的講話材料。若要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的演講稿要怎么做呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿14篇》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇1

老師們，同學(xué)們：

大家好！

我是xx，很是幸運(yùn)我在這里發(fā)言，這讓我感覺(jué)很有壓力，其實(shí)我也跟大家一樣我剛剛來(lái)到xx大學(xué)，大學(xué)的開(kāi)始注定我們要獨(dú)立起來(lái)，注定我們要自己動(dòng)手去做很多事情，這么長(zhǎng)的時(shí)間以來(lái)我也在提醒著自己，我也是大學(xué)生了，都說(shuō)大學(xué)很美好，我相信大家都是迫不及待的`，可是擺在我們面前的就是軍訓(xùn)了，這次軍訓(xùn)也就要開(kāi)始了，相信大家都是做好了很多準(zhǔn)備，軍訓(xùn)的時(shí)光有的不僅僅是我們必須要度過(guò)的經(jīng)歷，還是我們大學(xué)生活不可缺少的一部分，經(jīng)歷軍訓(xùn)之后才會(huì)更好的體驗(yàn)大學(xué)的生活。

相信大家都是已經(jīng)很期待了，那么就讓我們做好充足的準(zhǔn)備來(lái)迎接軍訓(xùn)吧，我們一定要有這么一個(gè)意識(shí)，在軍訓(xùn)的時(shí)候我們要能吃苦，不要抱怨盡管現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始，但是作為大學(xué)生的我們心智一定要強(qiáng)大起來(lái)，我們一定好好的'擺好心態(tài)，大學(xué)有的不僅僅是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)的輕松，我們要能夠承受壓力，要能夠經(jīng)歷挫折，軍訓(xùn)給了我們機(jī)會(huì)，我們作為xx大學(xué)的一員一定不給學(xué)校丟人，我們都是最棒的，軍訓(xùn)就在眼前了，其實(shí)我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，但是不要太過(guò)于矯情。

大學(xué)的時(shí)光很長(zhǎng)，但是也不長(zhǎng)，在二十一世紀(jì)讓我們展示這一代大學(xué)生的風(fēng)采，讓我們奮起激情，讓我們?cè)谶@次的軍訓(xùn)當(dāng)中展示自己，我們每一個(gè)人都都發(fā)光點(diǎn)，或許是在軍訓(xùn)當(dāng)中，或許是在我們喊累但是又不放棄的時(shí)候，我們記住自己現(xiàn)在是大學(xué)生了，我們要做的事情現(xiàn)在還是很多，軍訓(xùn)就是一個(gè)開(kāi)始，在訓(xùn)練中發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，不怕流汗，不怕幸苦在，一切的一切都不要成為自己退縮的理由，這次的軍訓(xùn)我相信大家一定會(huì)豐厚收獲，或許是在軍訓(xùn)結(jié)束后再次回想的時(shí)候，又或者是在訓(xùn)練當(dāng)中看到原來(lái)自己可以做到這些，青春是在我們這個(gè)年級(jí)散發(fā)的，青春也應(yīng)該有激情，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，不應(yīng)該僅僅只有對(duì)大學(xué)的無(wú)限遐想，我們應(yīng)該整裝待發(fā)，迎接這個(gè)即將來(lái)臨的軍訓(xùn)，通過(guò)了這個(gè)軍訓(xùn)我們?cè)賮?lái)談?wù)摯髮W(xué)的美好。

同學(xué)們讓我們散發(fā)青春的活力，讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻給自己一個(gè)動(dòng)力，讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候激情澎湃，我相信這次的軍訓(xùn)大家都是好期待了，那么就在此刻我們給自己充實(shí)信心，給足勇氣，這才會(huì)讓我們散發(fā)光彩，堅(jiān)定我們的意志準(zhǔn)備就緒吧！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、同學(xué)們大家好：在這金秋送爽、瓜果飄香的美好季節(jié)，859名新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿懷憧憬地走進(jìn)桓仁一中的大門(mén)。開(kāi)始為期三年的高中新生活。美好的校園因你們的到來(lái)更加充滿生機(jī)和活力。你們選擇了一中，就選擇了優(yōu)秀、就選擇了卓越。我代表桓仁一中全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。桓仁一中在近年得到迅猛發(fā)展：寬敞的學(xué)生食堂、新安裝的多功能微機(jī)室、既將竣工的塑膠操場(chǎng)、在建設(shè)中的雕像噴泉、要鋪設(shè)的路面，這些都為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。近幾年一中的高考升學(xué)率也在連年大幅提升，600分以上人數(shù)以每年6人速度遞增，今年達(dá)26人，一本、二本錄取率也以每年近8%的速度提高。20xx年高考一本率近40%、二本以上錄取率近80%，到同學(xué)們參加高考時(shí)，600分以上人數(shù)會(huì)更多。一本錄取率應(yīng)達(dá)50%以上、二本以上錄取率應(yīng)達(dá)90%以上，只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)學(xué)習(xí)、勇于拼搏、我相信會(huì)實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)。同學(xué)們，高一開(kāi)學(xué)已13天了。同學(xué)們初步體驗(yàn)了一中生活，很多學(xué)生的感觸是學(xué)校抓的太緊，管的太嚴(yán)，在這短短的十幾天就有7人因吸煙被警告處分。我們知道，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，嚴(yán)師才能出高徒，只有人人都遵規(guī)守紀(jì)，才能為我們自己營(yíng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境。很多同學(xué)喜歡標(biāo)榜自由，實(shí)際上沒(méi)有規(guī)章制度保證下的自由，多數(shù)都會(huì)走上邪路。有制度保證下的自由才叫真自由。因此同學(xué)們要嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、杜絕打架斗毆、抽煙喝酒、談戀愛(ài)進(jìn)網(wǎng)吧等不良習(xí)氣。要尊敬師長(zhǎng)、與同學(xué)和諧相處、消除不良習(xí)氣滋生蔓延的土壤。要知道，高中不屬于義務(wù)教育，對(duì)于不遵守校規(guī)校紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生學(xué)校有權(quán)開(kāi)除，絕不手軟。同學(xué)們，我們進(jìn)入桓仁一中，就一定要思考，這三年高中生活如何度過(guò)，三年后我們應(yīng)該成為什么樣的人，努力的方向是什么，在這里我們送同學(xué)們?nèi)齻€(gè)字：“智、仁、勇”，孔子說(shuō)：“知者不惑、仁者不憂、勇者不懼”，你只要做到不惑、不憂、不懼，你就能享受你的快樂(lè)人生。怎樣才能不惑呢？最根本的要養(yǎng)成我們的判斷力，要想養(yǎng)成判斷力，就需要我們學(xué)習(xí)知識(shí)，讀書(shū)才能明理，要訓(xùn)練我們的大腦，使我們的大腦聰明起來(lái)，逐步培養(yǎng)我們的智慧，有了智慧，就能判斷事物的真假，該做不該做，該怎么做，就能達(dá)到不惑，只有不惑才能朝著你的人生理想奮勇前進(jìn)！怎樣才能不憂呢？為什么說(shuō)仁者不憂呢？這是個(gè)大課題。我們知道，大凡憂之所來(lái)，不外兩點(diǎn)，一是憂成敗、一是憂得失。“仁者”始終相信只有不做才算失敗，只要做就沒(méi)有失敗，所以《易經(jīng)》說(shuō)：“君子以自強(qiáng)不息”，孔子有“知其不可為而為之”。只要我們努力去做就是成功。其次，“仁者”都胸懷天下，以天下蒼生為己任，不計(jì)較小得小失，自然無(wú)得失之憂。怎么樣才能不懼呢？一個(gè)人若意志力薄弱，遇事畏首畏尾，擁有

再多的知識(shí)也難以成功。一個(gè)人只有意志堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)當(dāng)前的事，只要認(rèn)定正確、毫不遲疑、說(shuō)做就做，“雖千萬(wàn)人吾往矣”！只要有這種勇氣，自然不懼。我希望同學(xué)們通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，能形成初步的判斷力，有“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”的“仁者”精神，遇事毫不退縮，勇于進(jìn)取，使自身綜合素質(zhì)得到極大提高，為實(shí)現(xiàn)理想人生奠定良好的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)是進(jìn)入高中生活后第一項(xiàng)最重要的活動(dòng)。通過(guò)軍訓(xùn)，可以培養(yǎng)我們頑強(qiáng)的意志、百折不撓的品質(zhì)、擁有不怕困難勇于進(jìn)取的精神，培育集體主義榮譽(yù)感，形成雷厲風(fēng)行的性格。通過(guò)軍訓(xùn)，我們可以了解軍人、認(rèn)識(shí)軍人，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)于愛(ài)國(guó)主義情懷。軍訓(xùn)活動(dòng)雖然只有短短七天，但必將會(huì)對(duì)我們的高中生活產(chǎn)生積極而持久的影響！為搞好本次軍訓(xùn)，我提出以下要求：

1、端正態(tài)度，嚴(yán)格訓(xùn)練要想做好一件事，首先要有端正的態(tài)度，我們要像軍人一樣，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格訓(xùn)練，以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào)。

2、服從命令，服從指揮服從命令，服從指揮是軍人的天職，是搞好軍訓(xùn)的保證，我們的一切行動(dòng)都要聽(tīng)從教官指揮，不準(zhǔn)擅自行動(dòng)。

3、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，保證軍訓(xùn)順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)管理，確保安全因受場(chǎng)地限制，我們只能在清華路上訓(xùn)練，交通安全是重中之重，要求各班加強(qiáng)管理確保交通安全。

5、要勇于克服困難，挑戰(zhàn)自我

不管日曬還是高溫，同學(xué)們都要勇于堅(jiān)持，要把軍訓(xùn)當(dāng)成磨練自己的機(jī)會(huì)，不放棄、不動(dòng)搖、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、為班級(jí)爭(zhēng)光，我們的口號(hào)是：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”。我們的理念是：享受軍訓(xùn)，磨練意志！最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功。謝謝！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師們、教官們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是這次大一的新生代表xxx，非常榮幸能在這個(gè)大講臺(tái)上演講，能和大家互相交流，讓認(rèn)識(shí)我，是我的幸運(yùn)！

東南西北，我們這里匯聚了各式的味道，五湖四海，我們聚集了各地的學(xué)子。大家?guī)е髯缘脑竿髯缘睦硐?，匯入了xxx大學(xué)這個(gè)大熔爐。在這里，我們將體驗(yàn)與他們的交流，思想上的融合或碰撞。在這里，我們會(huì)遇上許許多多過(guò)去所沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的事情，許多新奇的體驗(yàn)。我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)的，未聽(tīng)過(guò)的大學(xué)趣事都可能在今后的生活中上演！這里，就是我們今后的母校，xxx學(xué)院！

現(xiàn)在，我們作為新一屆的大一學(xué)生，我們已經(jīng)正式的踏入了大學(xué)的殿堂。雖然對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，周?chē)际悄吧娜?，陌生的事，但是我們要知道，這些今后，都會(huì)是我們心中的家，我們心中的家人。我們xxx學(xué)院，一直都是一個(gè)溫馨的大家庭！但并不是所有人都能有資格加入這個(gè)家庭的，來(lái)到這里的我們，在過(guò)去的高考中，展現(xiàn)出了我們的努力，我們的拼搏，是我們?cè)诟咧腥曛兴冻龅呐ψC明了我們，讓我們有機(jī)會(huì)踏上這座學(xué)府！

現(xiàn)在，雖然我們已經(jīng)走上了這座學(xué)府，但是我們還不算是真正的成為了一名大學(xué)生。從小學(xué)到初中，在從初中升上高中，我們都都要經(jīng)歷一件必不可少的考驗(yàn)！沒(méi)錯(cuò)，就是軍訓(xùn)！這個(gè)一直陪伴著我們升學(xué)的活動(dòng)，如今，也是它最后一次出現(xiàn)了，看這它，我并不覺(jué)得恐懼，反而像是在看著一位即將離去的老友。

同學(xué)們，軍訓(xùn)的生活確實(shí)辛苦，但是它又何嘗不是為我們今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)？良藥苦口，忠言逆耳，這個(gè)活動(dòng)也是如此！軍訓(xùn)，已經(jīng)變成了我們學(xué)生的一項(xiàng)傳統(tǒng)一般的存在！沒(méi)有軍訓(xùn)的升學(xué)，是不完整的！

同學(xué)們，這是我們好不容易升上來(lái)的大學(xué)，是我們好不容易得到的機(jī)會(huì)！大家難道不想體會(huì)在大學(xué)中的最后一次軍訓(xùn)嗎？難道愿意放棄這來(lái)之不易的最后一次機(jī)會(huì)嗎？

軍訓(xùn)，是艱難的考驗(yàn)，但是通過(guò)了這份考驗(yàn)，才是真正的勇者，才是真正的大學(xué)生！有能力參加卻又退出的同學(xué)，那你的大學(xué)生活注定是不完整的！精彩的大學(xué)，就是要在親身的體驗(yàn)中去感受！

我的演講完畢，謝謝大家！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我們聚集在這里舉行中學(xué)高一年級(jí)軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式。我代表全體教官向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

同學(xué)們！這次軍訓(xùn)，將成為你們成長(zhǎng)歷程中一段具有非常意義的寶貴經(jīng)歷，將成為你們?nèi)松贸讨幸欢蚊篮枚y忘的回憶。軍訓(xùn)，不僅是身體上的鍛煉，同時(shí)也是思想的升值，意志的磨練，心靈的洗禮；同學(xué)們，軍訓(xùn)的意義在于磨練頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)高尚的情操，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，繼承和發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良革命傳統(tǒng)；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，幫助同學(xué)們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的`良好習(xí)慣，真正做到軍訓(xùn)一周，受用一生。

在此，我向參與軍訓(xùn)的同學(xué)們提出如下三個(gè)希望和要求：

第一、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)軍訓(xùn)的目的與意義，做好充分的思想準(zhǔn)備，主動(dòng)去迎接和經(jīng)受這次鍛煉和考驗(yàn)。軍訓(xùn)這幾天，肯定是要吃苦受累的，但是，我希望大家都要學(xué)會(huì)做克服困難的強(qiáng)者，保持昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)的氣氛，樂(lè)觀的精神。

第二、要虛心向教官學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成訓(xùn)練任務(wù)。要以實(shí)際行動(dòng)真心實(shí)意地學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，展示出我們蕉中人的風(fēng)采。

第三、遵守紀(jì)律，注意安全。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中要始終保持高度的集體主義觀念和組織紀(jì)律觀念，按照教官和老師的要求，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；軍訓(xùn)期間，希望同學(xué)們安排好飲食和休息，如有傷病等特殊情況要及時(shí)向老師請(qǐng)假反映。

我相信：在各位教官和老師的悉心指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的共同努力下，這次軍訓(xùn)一定會(huì)取得豐碩的成果。最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功。謝謝大家！任務(wù)一定會(huì)取得圓滿成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們，同學(xué)們：

云麗風(fēng)也清，芳草更疊翠。伴著清爽的秋風(fēng)，沐浴著和暖的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)勝地、棟梁之才的搖籃----武安市第六中學(xué)，在這里開(kāi)始人生又一新的起航。

遵從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過(guò)全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、執(zhí)著工作，武安六中成為了“教育思想一流，教育設(shè)施一流，教育管理一流，教育質(zhì)量一流”的省級(jí)示范高中，安教、樂(lè)教、善教，默默耕耘，嘔心瀝血是我校教師的真實(shí)寫(xiě)照，把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生是我校教師治學(xué)的最高境界。我覺(jué)得做一個(gè)教師，當(dāng)站在同學(xué)們面前時(shí)，才總是更充滿活力。如果說(shuō)，你們是早晨初升的太陽(yáng)，那么我們?cè)敢馐悄銈兩磉叺哪瞧撇剩橹銈兂砷L(zhǎng)，祝福你們成功!我相信，播撒希望的種子，一定能擁有更燦爛的陽(yáng)光。讓我們?yōu)闉M陽(yáng)光的明天一起努力!

我們帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著學(xué)校老師及家長(zhǎng)的殷切希望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們向往的高中校園。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始就組織開(kāi)展為期一周

同學(xué)們，從你們選擇武安六中的那一刻起，就注定我們要在一起相處，相聚是一種緣份，我瑾代表我們的教師向同學(xué)們保證：我們將全力以赴，全程跟蹤，全方位服務(wù)，全面協(xié)助教官們的工作，同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中和以后的學(xué)習(xí)生活中有什么困難和困惑，我們隨時(shí)都會(huì)熱情地給以幫助和解決。

最后預(yù)祝20--級(jí)高一軍訓(xùn)圓滿成功!謝謝大家!

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、全體參訓(xùn)隊(duì)員：

在集團(tuán)公司上下扎實(shí)開(kāi)展“弘揚(yáng)文化，錘煉隊(duì)伍作風(fēng)”的活動(dòng)之際，在職工家屬翹首企盼早日復(fù)產(chǎn)的焦急等待中，我們xx公司的軍訓(xùn)今天正式拉開(kāi)帷幕了。

如果不是這次苯胺泄漏事故，相信我們每個(gè)人都會(huì)有“三個(gè)想不到”：想不到在這正月天里，想不到在我們?nèi)松蠖歼^(guò)了不惑到了知天命的年齡，想不到在我們工作了十年、二十年乃至三十年的時(shí)候，我們一同走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)。

縱然有更多的想不到，但有一點(diǎn)不用想就能肯定的是：軍訓(xùn)出戰(zhàn)斗力，軍訓(xùn)出執(zhí)行力，軍訓(xùn)出凝聚力，軍訓(xùn)對(duì)于提高執(zhí)行力，提升責(zé)任心，培育工作作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力，必將發(fā)揮著不可替代的促進(jìn)作用，同樣，軍訓(xùn)對(duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)也是大有益處的。

我們的決心是：在軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，不辱使命，不甘平庸，不怕吃苦，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)！通過(guò)軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)體魄，磨練意志，而且找到解決我們工作中存在問(wèn)題的方法和途徑，使軍訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的，取得效果。

我們保證做到：第一，服從命令聽(tīng)指揮，令行禁止不講條件，把服從命令的軍人天職和立說(shuō)立行的文化融會(huì)貫通到我們工作中去；第二，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不請(qǐng)假，不接聽(tīng)手機(jī)，不干與軍訓(xùn)無(wú)關(guān)的一切事情，把在崗、到位、盡責(zé)的基本要求變成我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)；第三，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不折不扣完成任務(wù)，這次軍訓(xùn)時(shí)間只有五天，任務(wù)簡(jiǎn)單也不復(fù)雜，但是要做好每一個(gè)分解動(dòng)作絕不簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，因此我們一定要認(rèn)真對(duì)待，刻苦訓(xùn)練，努力完成好每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作、每一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，把盡善盡美的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和工作就是責(zé)任、執(zhí)行重在到位的工作理念變成引領(lǐng)我們各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南。

我們的'行動(dòng)口號(hào)是：立說(shuō)立行，追求卓越。

祝這次軍訓(xùn)工作取得圓滿成功！

祝浴火重生后的就像昨晚的焰火一樣璀璨奪目、點(diǎn)亮夜空、更加美麗！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇7

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受訓(xùn)學(xué)生，向即將與我們共度軍訓(xùn)時(shí)光，為我們的訓(xùn)練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和深深的感謝！

我們是帶著激動(dòng)、帶著自豪、帶著家長(zhǎng)的殷切希望，更是帶著我們對(duì)美好思想的憧憬和渴望，來(lái)到向往已久的卓越中學(xué)就讀。我們將在這片教學(xué)質(zhì)量一流教學(xué)環(huán)境幽雅的校園里生活三年。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就組織開(kāi)展這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)忍不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活乃至一生都會(huì)產(chǎn)生積極地影響。

我們作為合肥卓越中學(xué)的高一新生，初一新生，有幸參加這次軍訓(xùn)，是學(xué)校和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以及教官、老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！我們深深地感受到軍訓(xùn)，是磨練意志的練兵場(chǎng)，更是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺(tái)。為了使本次軍訓(xùn)工作能圓滿成功，我們會(huì)努力做到：

1：服從命令，聽(tīng)從指揮。服從命令是軍人的天職。在軍訓(xùn)中，我們要充分發(fā)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，無(wú)論多苦、多累，我們絕不退卻，一切行動(dòng)聽(tīng)從教官指揮。

2：苦練基本功，磨練意志。軍訓(xùn)時(shí)間雖短，但我們相信，這幾天的軍訓(xùn)必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，我們一定會(huì)把軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個(gè)人生。

同學(xué)們，路就在我們的腳下，夢(mèng)，就在我們的心中。請(qǐng)同學(xué)們記?。汉顾^(guò)后，苦累過(guò)后，我們一定會(huì)如一只笑傲蒼穹的雄鷹，振翅于合肥卓越中學(xué)的藍(lán)天碧海！

最后，祝愿我們這次軍訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們 ：

大家好！

能夠承擔(dān)xx中學(xué)xx年級(jí)新生軍訓(xùn)任務(wù)，我們感到非常高興！在接下來(lái)的幾天里我們將與學(xué)校的老師、同學(xué)們共同度過(guò)一段充實(shí)、而有意義的軍訓(xùn)生活。首先，我代表泰xx中隊(duì)xx支隊(duì)的全體官兵向xx中學(xué)20xx級(jí)全體參訓(xùn)同學(xué)表示熱烈的祝賀。

xx中學(xué)多年來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)和雄厚的辦學(xué)實(shí)力，為社會(huì)培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。在此，我代表泰安武警五中隊(duì)新泰支隊(duì)的全體官兵向xx中學(xué)取得的優(yōu)異成績(jī)表示衷心的祝賀！

軍訓(xùn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是進(jìn)入高中的第一堂課，也是對(duì)同學(xué)們的一個(gè)考驗(yàn)。同學(xué)們來(lái)自不同的學(xué)校、來(lái)自不同的地方，但自從穿上綠軍裝的時(shí)候，就已經(jīng)把自己的人生追求與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊地連在了一起，因?yàn)槲覀兗缲?fù)起了共同的神圣的歷史使命——保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華。即然選擇了軍訓(xùn)就應(yīng)該勇敢地錘煉自己、不畏艱難、磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

為圓滿完成本次軍訓(xùn)任務(wù)、不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望和信任，我們決心在接下來(lái)的軍訓(xùn)中努力做到以下幾點(diǎn)：

1、科學(xué)訓(xùn)練、精心組織，盡職盡責(zé)，使軍訓(xùn)開(kāi)展的認(rèn)真活潑，讓同學(xué)們掌握軍人基本隊(duì)列動(dòng)作，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，完成好訓(xùn)練任務(wù)。

2、在訓(xùn)練中嚴(yán)密組織、耐心指導(dǎo)、不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)、認(rèn)真解決訓(xùn)練中的問(wèn)題。

3、思想上高度重視，以飽滿的精神狀態(tài)和良好軍人形象做好表率。

最后祝xx中學(xué)20xx級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我們剛結(jié)束了初中的讀書(shū)生涯，又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的高中新生活。在這個(gè)炎熱依舊的金秋季節(jié)，我們很榮幸地成為了__中學(xué)的高一新生。

__中學(xué)深深地愛(ài)著我們，為了磨礪我們的意志，發(fā)揚(yáng)軍人的精神，學(xué)校特地組織了這一次軍訓(xùn)。從今天開(kāi)始，我們將進(jìn)行軍訓(xùn)。我相信每位同學(xué)都和我一樣，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在迎接這一刻的到來(lái)!

在此，我代表高一年級(jí)的全體參訓(xùn)學(xué)員，表達(dá)我們這些熱血少年對(duì)軍營(yíng)的一片摯愛(ài)之情!雖然我們對(duì)未知的生活有些彷徨與惴惴不安，但我們深知，初長(zhǎng)成的雛鷹，必將為理想去嘗試飛翔!軍訓(xùn)要求我們像軍人一樣挺拔高昂，要求我們有軍人的嚴(yán)明紀(jì)律，更要求我們有軍人的堅(jiān)韌作風(fēng)，軍人的團(tuán)體意識(shí)和協(xié)作精神，這就是軍訓(xùn)的含義，這就是學(xué)校對(duì)我們的良苦用心。

此時(shí)，我的心中涌滿的是感動(dòng)。同學(xué)們，我們要以當(dāng)代軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)為楷模，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教官和老師為我們付出的艱辛勞動(dòng)。

軍訓(xùn)，就是要我們向軍人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)軍人鐵的紀(jì)律，因?yàn)殍F的紀(jì)律是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得勝利的重要保證;軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的團(tuán)體意識(shí)和協(xié)作精神，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)向前;軍訓(xùn)，就是要增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。

同學(xué)們，讓我們從站軍姿，踢正步開(kāi)始，開(kāi)始一段最難忘的生活，我們要擁有軍人鋼鐵般的意志，我們要體味戰(zhàn)友間高山般的感情，我要感受團(tuán)結(jié)的力量，我們要發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的自我!

親愛(ài)的同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿希望的挑戰(zhàn)的新時(shí)代，是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言:千里之行，始于足下。青少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基!高一軍訓(xùn)是高中生活的第一步，讓我們互相鼓勵(lì)，互相監(jiān)督，走好這最具青春魅力的一步!。

在此，我代表我們20__級(jí)全體高一新生鄭重宣誓:在這次軍訓(xùn)中，我們將一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀的__中學(xué)學(xué)子，爭(zhēng)當(dāng)軍訓(xùn)積極分子，爭(zhēng)創(chuàng)軍訓(xùn)先進(jìn)連隊(duì)。讓我們記住軍訓(xùn)期間的口號(hào):我是一個(gè)兵!希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處把自己當(dāng)作一個(gè)兵，在教官的指導(dǎo)下，不怕流汗，不怕吃苦，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取得到最有效的鍛煉，為自己的人生檔案留下最鮮亮的一筆!

最后，感謝即將為我們付出汗水的教官們!感謝為我們高中歷程精心策劃的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

感謝__中學(xué)，感謝這片沃土，我們與她三年共同經(jīng)歷的甘苦，從今天，從這里開(kāi)始!

謝謝大家!

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！今天，我作為xx中學(xué)普通的一名高一新生，走進(jìn)菁菁校園，身著橄欖綠，開(kāi)始了一周的軍訓(xùn)生活，我感到由衷的高興。

軍訓(xùn)，在xx中學(xué)尚屬首次，它不僅是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要舉措，也是鍛煉我們強(qiáng)健體魄和堅(jiān)韌意志的主要手段之一。在我們中間，有部分同學(xué)由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了生活自理能力差、做事拖拉懶散、以自我為中心等壞毛病，有人說(shuō)我們是一群小皇帝，是抱大的一代。“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”，從今天開(kāi)始，我們成為一名高中生，對(duì)于陳舊的過(guò)去，我們將揮一揮手，不帶走一片云彩；對(duì)于全新的未來(lái)，我們將張開(kāi)又臂，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這人生嶄新的一頁(yè)就從軍訓(xùn)這一天開(kāi)始，我想，這次軍訓(xùn)的主要目的，就是通過(guò)學(xué)習(xí)一些軍事基本技能，來(lái)培養(yǎng)我們嚴(yán)格的組織紀(jì)律，過(guò)硬的思想作風(fēng)；培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，吃苦耐勞的出色品格。同時(shí)，一周的軍事訓(xùn)練也會(huì)使我們的身體素質(zhì)有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為一名跨世紀(jì)的中學(xué)生，于國(guó)于己我們都應(yīng)該珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)以昂揚(yáng)的斗志、嚴(yán)格的紀(jì)律、團(tuán)結(jié)的精神來(lái)迎接這次難得的軍訓(xùn)。

xx中學(xué)是我初中的母校，對(duì)于它我再也熟悉不過(guò)了。這里有優(yōu)雅的環(huán)境：清澈的池塘，別致的小亭，碧綠的草地，寬闊的路面；這里有一流的設(shè)施：高聳的教學(xué)樓，現(xiàn)代化的微機(jī)房，語(yǔ)音室，多媒體教室；這里更有辛勤的園丁和奮發(fā)的學(xué)生。

“莫等閑，白發(fā)少年頭，空悲切”。三年的高中生活彈指一瞬，我們要珍惜這三年的高中生活，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)老師的希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期盼，更不辜負(fù)自己的理想。新學(xué)年開(kāi)始，我看到許多來(lái)自農(nóng)村的同學(xué)，風(fēng)塵仆仆地前來(lái)報(bào)到，他們背負(fù)著沉重的行囊，我知道，他們也背負(fù)著父母的汗水，沉甸甸的期望。但我們相信，今天所有的辛勞汗水都是為了鑄就明天的輝煌！

最后，祝各位同學(xué)在一周的軍訓(xùn)生活中過(guò)得愉快充實(shí)！

謝謝大家！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是新生代表xxx。很榮幸作為新生代表，在xx校本屆初一新生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式上發(fā)言。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表和我一起加入xx校這個(gè)大家庭的初一新同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最真摯的問(wèn)候！向各位教官致以最從高的敬意！

考入xx校，加入xx校是我們的光榮與夢(mèng)想。在這個(gè)出色溫暖的大家庭里茁壯成長(zhǎng)，需要強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)毅的品格，也是我們擔(dān)當(dāng)大任的先決條件，更是通往成功之路的應(yīng)有素質(zhì)。軍訓(xùn)正是磨煉意志的絕好機(jī)會(huì)，是我們中學(xué)生涯無(wú)法忘懷的深刻記憶，也是我們邁向人生之路的新起點(diǎn)，感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣好的活動(dòng)！

鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的節(jié)奏、站立轉(zhuǎn)身的規(guī)范，都會(huì)展示我們的意志毅力和信心。

我謹(jǐn)代表所有參訓(xùn)的同學(xué)表達(dá)，請(qǐng)相信：在接下來(lái)的幾天里，我們一定會(huì)聽(tīng)從教官的智慧和安排，不辱使命，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)；我們會(huì)時(shí)刻牢記我們的責(zé)任，讓驕陽(yáng)磨練我們的意志，讓汗水沖刷我們的惰性，我們會(huì)用堅(jiān)毅、刻苦、誠(chéng)實(shí)、勇敢等，書(shū)寫(xiě)好我們跨進(jìn)xx校的第一步！

同學(xué)們，請(qǐng)用你最響亮的聲音回答：隊(duì)友們，你們有沒(méi)有信心？（有！）聲音再響亮些！大家有沒(méi)有信心？?。ㄓ校。。。┲x謝。

請(qǐng)聽(tīng)我們斬釘截鐵的聲音，更請(qǐng)期待我們雷厲風(fēng)行的行動(dòng)，相信我們，我們一定能行！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是高一x班的xx。今天我十分榮幸能夠站在這里，作為一名即將投入x中懷抱的新生，與大家共享我對(duì)初中生活的回首感觸，以及對(duì)未來(lái)三年的憧憬規(guī)劃。

二月杏花八月桂，三更燈火五更明。暮然回首初中三年，幾度歡喜幾度憂。那時(shí)我們第一次站在人生的十字路口，道道岔路，重重?zé)熿F，我們手握前程，問(wèn)自己何去何從，那份心悸與忐忑，我至今仍是回味猶新。不過(guò)縱使前路艱難，我們終是選擇為理想而戰(zhàn)。那些寫(xiě)過(guò)的習(xí)題，那些考過(guò)的試卷，那些背過(guò)的提綱，還有那些流過(guò)的汗水與淚水，那些往昔的瑣碎如今看來(lái)，卻已化作如詩(shī)的可愛(ài)，星星點(diǎn)點(diǎn)撒滿成長(zhǎng)的足跡，我們驕傲地笑起來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我，是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，為了夢(mèng)想可以?shī)^不顧身。

而今，畫(huà)堂桂樹(shù)又懸秋香，我們終于走進(jìn)了這所令人魂?duì)繅?mèng)縈的xx學(xué)府，目光掠過(guò)一幢幢恢弘的建筑，指尖劃過(guò)一顆顆蒼勁的梁木，耳中聽(tīng)著一曲曲歡快的樂(lè)鈴，胸中的激蕩難抑，眉梢的意氣風(fēng)發(fā)。只是，過(guò)往的勝利屬于死神，而未來(lái)的輝煌才是我們擁有的財(cái)富。今天坐在這里的每一位同學(xué)都是最優(yōu)秀的，所以我相信，這樣優(yōu)秀的你們一定不會(huì)懼怕即將迎來(lái)的第一個(gè)挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。

誠(chéng)然，軍訓(xùn)是艱苦的，甚至是煎熬的，可是只有這樣的苦，才能磨礪我們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的心志，才能讓我們擁有“吹盡黃沙始到金”的毅力，才能讓我們體會(huì)當(dāng)年稼軒“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪放，才能堅(jiān)實(shí)我們的雙肩去擔(dān)起天之大任。軍訓(xùn)，鍛煉的不僅是身體，還有精神。唯有擁有這種強(qiáng)大的精神，我們才能不負(fù)從前的努力，在未來(lái)三年的高中旅程中一如既往的拼搏向前，在師長(zhǎng)諄諄善誘的引導(dǎo)下，在x中濃濃墨香的熏陶下，在同窗深深情誼的陪伴下，于滔滔題海里駕好我們的青春之舟，用知識(shí)充實(shí)靈魂，用汗水造就輝煌。

同學(xué)們，拼搏是青春最美麗的剪影，讓我們拋卻過(guò)去的成就，拋卻慣性的懶散，為了三年后那個(gè)更加優(yōu)秀的自己，為了下一個(gè)閃光的象牙塔，也為了將來(lái)能讓x中以我們?yōu)闃s，共同努力，共同前進(jìn)。

謝謝大家！

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇13

各位教官，老師們、同學(xué)們：

經(jīng)過(guò)精心地準(zhǔn)備和全體教官及班主任的共同努力，在充滿激情與夢(mèng)想的八月，我們迎來(lái)了________年初一新生軍訓(xùn)的開(kāi)營(yíng)儀式。

同學(xué)們，真正考驗(yàn)我們的時(shí)候到了!大家今天能一起站在這里就是好樣的，我相信你們還會(huì)用行動(dòng)證明自己是最棒的!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校安排了7天的軍訓(xùn)，目的在于培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)和彰顯你們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使你們更好地感受集體生活的真諦，領(lǐng)悟到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、團(tuán)結(jié)就是力量的意義，這些經(jīng)歷將是你們今后人生的財(cái)富，會(huì)使你們受用終身，也會(huì)讓你們很快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

同學(xué)們，軍訓(xùn)對(duì)于初一新生來(lái)說(shuō)，它是邁入初中的第一課。它既是一次接受軍事訓(xùn)練、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的極好機(jī)會(huì)，也是對(duì)你們意志耐力的一次磨練，它將成為你們成長(zhǎng)歷程中的一段寶貴經(jīng)歷。為確保本次軍訓(xùn)活動(dòng)能夠取得圓滿成功，在此，我對(duì)大家提出五點(diǎn)希望和要求：

一、思想上要高度重視，行動(dòng)上要雷厲風(fēng)行。服從命令，聽(tīng)從指揮，以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，出色地完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。

二、尊敬教官，尊敬班主任。在軍訓(xùn)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的良好作風(fēng)，學(xué)習(xí)教官們的良好品德，苦練本領(lǐng)，強(qiáng)心強(qiáng)身，把自己鍛煉成學(xué)習(xí)生活中的“堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士”。

三、做好吃苦的思想準(zhǔn)備，有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)信心。做到“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。女同學(xué)要力爭(zhēng)做個(gè)女漢子，男同學(xué)要做個(gè)大丈夫。

四、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，培養(yǎng)自律、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。凡事要從嚴(yán)要求，從小事做起，離開(kāi)父母爺爺奶奶的呵護(hù)，我們照樣活得好樣的。

五、要有團(tuán)隊(duì)精神。分在一個(gè)班級(jí)，是一種緣分;能在一起訓(xùn)練，更是一種幸運(yùn)。遇到困難，大家共同克服;遭遇挫折，大家共同面對(duì)。我們?cè)谝黄鹩?xùn)練生活和學(xué)習(xí)中。要體現(xiàn)出兄弟誼，姐妹情，互相學(xué)習(xí)，互相勉勵(lì)，努力展現(xiàn)晶都雙語(yǔ)學(xué)生的精神風(fēng)貌。

最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿成功!

謝謝大家!

軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是高一29班的梁xx。今天我十分榮幸能夠站在這里，作為一名即將投入五中懷抱的新生，與大家共享我對(duì)初中生活的回首感觸，以及對(duì)未來(lái)三年的憧憬規(guī)劃。

二月杏花八月桂，三更燈火五更明。暮然回首初中三年，幾度歡喜幾度憂。那時(shí)我們第一次站在人生的十字路口，道道岔路，重重?zé)熿F，我們手握前程，問(wèn)自己何去何從，那份心悸與忐忑，我至今仍是回味猶新。不過(guò)縱使前路艱難，我們終是選擇為理想而戰(zhàn)。那些寫(xiě)過(guò)的習(xí)題，那些考過(guò)的試卷，那些背過(guò)的提綱，還有那些流過(guò)的汗水與淚水，那些往昔的瑣碎如今看來(lái)，卻已化作如詩(shī)的可愛(ài)，星星點(diǎn)點(diǎn)撒滿成長(zhǎng)的足跡，我們驕傲地笑起來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我，是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，為了夢(mèng)想可以?shī)^不顧身。

而今，畫(huà)堂桂樹(shù)又懸秋香，我們終于走進(jìn)了這所令人魂?duì)繅?mèng)縈的xx學(xué)府，目光掠過(guò)一幢幢恢弘的建筑，指尖劃過(guò)一顆顆蒼勁的梁木，耳中聽(tīng)著一曲曲歡快的樂(lè)鈴，胸中的激蕩難抑，眉梢的意氣風(fēng)發(fā)。只是，過(guò)往的勝利屬于死神，而未來(lái)的輝煌才是我們擁有的財(cái)富。今天坐在這里的每一位同學(xué)都是最優(yōu)秀的，所以我相信，這樣優(yōu)秀的你們一定不會(huì)懼怕即將迎來(lái)的第一個(gè)挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。誠(chéng)然，軍訓(xùn)是艱苦的，甚至是煎熬的，可是只有這樣的苦，才能磨礪我們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的心志，才能讓我們擁有“吹盡黃沙始到金”的毅力，才能讓我們體會(huì)當(dāng)年稼軒“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪放，才能堅(jiān)實(shí)我們的雙肩去擔(dān)起天之大任。軍訓(xùn)，鍛煉的不僅是身體，還有精神。唯有擁有這種強(qiáng)大的精神，我們才能不負(fù)從前的努力，在未來(lái)三年的高中旅程中一如既往的拼搏向前，在師長(zhǎng)諄諄善誘的引導(dǎo)下，在五中濃濃墨香的熏陶下，在同窗深深情誼的陪伴下，于滔滔題海里駕好我們的青春之舟，用知識(shí)充實(shí)靈魂，用汗水造就輝煌。

同學(xué)們，拼搏是青春最美麗的剪影，讓我們拋卻過(guò)去的成就，拋卻慣性的懶散，為了三年后那個(gè)更加優(yōu)秀的自己，為了下一個(gè)閃光的象牙塔，也為了將來(lái)能讓五中以我們?yōu)闃s，共同努力，共同前進(jìn)。

申論發(fā)言稿(匯集6篇)

演講稿的作用在于傳遞正能量和為人們帶來(lái)希望，您是否在寫(xiě)主題演講稿時(shí)遇到過(guò)瓶頸呢？您提供的關(guān)鍵詞讓我們找到了以下相關(guān)資料：“申論發(fā)言稿”，希望以下資料可為您的工作學(xué)習(xí)提供一定幫助僅供參考！

申論發(fā)言稿 篇1

申論發(fā)言稿：堅(jiān)守初心，攜手前行

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的考生們：

大家好！我是XXX，今天非常榮幸能夠在這里發(fā)表我的申論發(fā)言稿。本次申論主題是“堅(jiān)守初心，攜手前行”。借此機(jī)會(huì)，我想和大家分享一些關(guān)于初心和團(tuán)結(jié)合作的思考。

初心是我們?nèi)松缆飞献钪匾闹敢Ｎ覀兠總€(gè)人都曾懷揣著一顆美好的初心而出發(fā)，不論是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，還是為了為國(guó)家社會(huì)做貢獻(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的困難和誘惑，很容易迷失。因此，保持初心就顯得尤為重要。只有堅(jiān)守初心，我們才能時(shí)刻提醒自己，努力追求內(nèi)心真正的價(jià)值。

攜手前行是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必然選擇。我們處在一個(gè)日益多元化的社會(huì)中，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿景。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。正如一句古話所云：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)有水喝?！蔽覀冃枰獙W(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的聲音，與他人溝通交流，共同解決問(wèn)題。只有人與人之間相互合作，取得共識(shí)，才能化解困境，達(dá)到共同的目標(biāo)。

同時(shí)，我們?cè)趫?jiān)守初心、攜手前行的過(guò)程中，還需時(shí)刻思考和反思。我們要不斷審視自己的初心是否與社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展相契合，我們要明確自己的角色和責(zé)任。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能有針對(duì)性地改進(jìn)和提升自己，給予最好的貢獻(xiàn)。

在現(xiàn)代社會(huì)中，堅(jiān)守初心和攜手前行的思想也存在著一些挑戰(zhàn)。個(gè)人主義和功利主義的風(fēng)氣可能會(huì)導(dǎo)致人們只顧自己利益而忘記了初心和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。信息爆炸的時(shí)代，人們?nèi)菀追稚⒆⒁饬?，忽略了真正重要的事情。因此，我們要不斷提醒自己，保持?zhuān)注與耐心。

我想用一句話總結(jié)我的申論發(fā)言稿：“堅(jiān)守初心，攜手前行?！边@不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種精神，一種價(jià)值觀。保持初心，將激勵(lì)我們堅(jiān)定信念，不斷前進(jìn)；團(tuán)結(jié)合作，將使我們攜手共進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間的力量是無(wú)窮的，只有萬(wàn)眾一心，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

小編感謝您的閱讀！

申論發(fā)言稿 篇2

班長(zhǎng)演講講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是__學(xué)院__級(jí)__班班長(zhǎng)___，很榮幸有機(jī)會(huì)跟大家交流我參加__年班長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)。在大一伊始，我就有幸擔(dān)任了班長(zhǎng)一職。作為一名主要學(xué)生干部，對(duì)我既是一種激勵(lì)也是一種考驗(yàn)。在去年的這個(gè)時(shí)候，我也同大家一樣，剛剛當(dāng)上班長(zhǎng)，對(duì)如何管理班級(jí)、如何做好老師和同學(xué)的紐帶等問(wèn)題充滿疑惑，可是培訓(xùn)班改變了我，在這里我要向班長(zhǎng)培訓(xùn)班中給予過(guò)我指導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)老師，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

將思緒帶回一年前的培訓(xùn)，在___校長(zhǎng)的《___》報(bào)告中我了解到，大學(xué)班級(jí)類(lèi)型分為進(jìn)取型，一般型和渙散型，打造進(jìn)取型的內(nèi)聚班級(jí)體是我為自己制定的工作目標(biāo)。在這樣的班集體中將會(huì)形成巨大的凝聚力，班干部以身作則，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生互相友愛(ài)，關(guān)系協(xié)調(diào)，班級(jí)工作效率高，成績(jī)突出。

新形勢(shì)下班集體建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)有很多，學(xué)分制是班集體建設(shè)的首要難題，校長(zhǎng)的話給了我啟發(fā)，學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是班級(jí)的靈魂。在我的工作中我要協(xié)調(diào)班委嚴(yán)抓班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，從根本上使學(xué)生受益，為學(xué)校爭(zhēng)光，為社會(huì)輸送綜合型人才。

__處長(zhǎng)關(guān)于解讀誠(chéng)信檔案的報(bào)告同樣使我受益匪淺，我了解到了什么是誠(chéng)信檔案，以及誠(chéng)信檔案的意義、內(nèi)容和學(xué)生基本信息等。由此我想到了，一定要注重班級(jí)的誠(chéng)信建設(shè)。將誠(chéng)信作為立身處世的準(zhǔn)則。在__處長(zhǎng)的“___”講話中我收獲到，作為班長(zhǎng)要認(rèn)清自己，正確的定位自己，不能有架子學(xué)生干部首先是學(xué)生，再是干部。另外同學(xué)之間是平等的，我工作的本質(zhì)是服務(wù)于同學(xué)，協(xié)調(diào)老師共同管理好班上的大小事宜。同時(shí)要做到真實(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)的情況，對(duì)每一位同學(xué)公平公開(kāi)。積極配合老師開(kāi)展班上的一切活動(dòng)。另一方面刻苦學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的，給班上的同學(xué)做好榜樣，要起好帶頭作用。應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任，有意識(shí)到的維護(hù)學(xué)校、學(xué)院的榮譽(yù)。

在拓展訓(xùn)練愉快的氛圍中，我感受到建立班級(jí)的凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的重中之重，在先進(jìn)班集體的經(jīng)驗(yàn)交流中，模范班級(jí)的精彩展示使我感受到了，一個(gè)成功的班級(jí)體，應(yīng)有高素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，和較強(qiáng)的實(shí)踐性的特點(diǎn)。這對(duì)我領(lǐng)導(dǎo)自己的班級(jí)有很大的啟發(fā)。在我的《先進(jìn)班集體建設(shè)方案》中，我運(yùn)用所學(xué)理論，在思想建設(shè)，常規(guī)工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面制定了詳細(xì)的計(jì)劃。這份計(jì)劃是我以后的工作目標(biāo)，時(shí)刻激勵(lì)和鞭策著我。在思想上，對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的我們，思想上都是迷茫的，我決定召開(kāi)一些有意義的班會(huì)，活動(dòng)等，向同學(xué)們灌輸先進(jìn)的思想，把同學(xué)們都培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同時(shí)，開(kāi)展活動(dòng)可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，良好地避免了“同班不同學(xué)”的現(xiàn)象。

這所大學(xué)，這個(gè)班級(jí)，這個(gè)職務(wù)，我?guī)е鴫?mèng)想而來(lái)，那片絢麗的陽(yáng)光，那道青春的弧線，都是我生命中完整的軌跡。用真情去譜寫(xiě)生活，用行動(dòng)去澆灌理想，用胸懷去開(kāi)創(chuàng)自己的足跡。在大學(xué)這個(gè)人生的驛站里，我們所有人都有足夠的理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

班長(zhǎng)演講講話稿2親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是118班的班長(zhǎng)張夢(mèng)月。今天能夠在這里和大家分享我當(dāng)班長(zhǎng)的體會(huì)我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優(yōu)秀的班級(jí)干部進(jìn)行有益的交流，讓我們共同進(jìn)步。

升入初中，我十分榮幸地成為了118班的班長(zhǎng)，在這近三年的班長(zhǎng)工作中，我深深地感悟到以下兩點(diǎn)，在這里與各位同學(xué)分享。第一，一定要拿自己當(dāng)一名班級(jí)干部，說(shuō)的意思就是一定要擺清自己的位置。班級(jí)干部，說(shuō)白了，就是為同學(xué)服務(wù)的人。只有認(rèn)清這一點(diǎn)，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進(jìn)行的工作才不會(huì)偏離正確的軌道。而班干部的具體職責(zé)是什么呢？總的來(lái)說(shuō)，就是老師與同學(xué)之間的紐帶與橋梁。在學(xué)習(xí)生活中呢，老師可能不能全面了解同學(xué)的想法，而同學(xué)們的意見(jiàn)呢也不能全面地反映給老師，這時(shí)候你要做的就是充當(dāng)一個(gè)橋梁和紐帶，讓同學(xué)們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師們有一個(gè)更好的教學(xué)氛圍。而作為一名班長(zhǎng)，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長(zhǎng)的頭腦分析能力、處事不驚的應(yīng)變能力和心懷班級(jí)的責(zé)任意識(shí)。那么，具體我們應(yīng)該怎么做呢？以班長(zhǎng)為例，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的表率，是一個(gè)班級(jí)的最大負(fù)責(zé)人。作為一名班長(zhǎng)，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)起班級(jí)的重任，在班級(jí)充當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)核心的地位，要把班級(jí)的全面工作做好，要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)間的關(guān)系，要起到一個(gè)模范帶頭作用，對(duì)學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真遵守，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行。

試想一下，如果連班長(zhǎng)都不穿校服，那么班級(jí)所有同學(xué)都會(huì)有不穿校服的理由了。作為一名班級(jí)干部，一定要做到嚴(yán)于律己，做到“慎獨(dú)”，而現(xiàn)在我認(rèn)為存在于我們身上的一個(gè)重要問(wèn)題是：對(duì)于學(xué)校、老師們布置的規(guī)定和任務(wù)能夠認(rèn)真完成，但除了這個(gè)呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長(zhǎng)，不光要完成交代的任務(wù)，還要清楚地意識(shí)到我是一名班長(zhǎng)，我能為班級(jí)做些什么，只有你心里想著班級(jí)，手里才會(huì)有事做，班級(jí)建設(shè)工作才會(huì)進(jìn)行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個(gè)例子：上學(xué)期期中考試后，我們班數(shù)學(xué)考得不是十分理想，數(shù)學(xué)老師很著急，同學(xué)們也很著急，可是光著急是沒(méi)有用的。最后，班級(jí)干部決定召開(kāi)一個(gè)班會(huì)和同學(xué)商討一下。在班會(huì)上，同學(xué)們走出低谷，看見(jiàn)了希望。我們制定出了一個(gè)“天天學(xué)數(shù)學(xué)”計(jì)劃：首先，利用每天早上6:30—6:50的時(shí)間由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)講解兩道數(shù)學(xué)題，把班級(jí)分成小組，以小組為單位，由優(yōu)秀同學(xué)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展小組競(jìng)賽，連跑步時(shí)的口號(hào)都改成了“天天跑步保健康，學(xué)好數(shù)學(xué)提智商”。最后在班級(jí)形成了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮。作為一班之長(zhǎng)，你需要的是了解同學(xué)和老師們的心聲，努力地為他們解決問(wèn)題，這才是一名合格的班長(zhǎng)。在上學(xué)期，我們班同學(xué)覺(jué)得自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力需要加強(qiáng)，在英語(yǔ)課代表的提議下，同學(xué)決定舉辦一個(gè)英語(yǔ)沙龍，而這時(shí)候需要征得學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的同意，最后在班委會(huì)的努力下，英語(yǔ)沙龍如期舉行，同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)沙龍上放松了自己，也提高了口語(yǔ)能力，受到同學(xué)、老師以及學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。無(wú)論是每一次考試還是其他活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)后同學(xué)們的心里一定會(huì)有些變化，而班長(zhǎng)需要做的就是全面了解思想，例如一場(chǎng)比賽后自己的班級(jí)輸了，那么回到班級(jí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員怎么說(shuō)、怎樣鼓舞全班同學(xué)的士氣，這都是一個(gè)班長(zhǎng)需要考慮的事情。我堅(jiān)信，班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)工作出色、思想正確，那么這個(gè)班的風(fēng)氣一定會(huì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)提高！我要說(shuō)的第二點(diǎn)就是：一定“不要”拿自己當(dāng)一名班級(jí)干部。我認(rèn)為，作為一名班級(jí)干部，要看重身上的責(zé)任，看輕自己的職位。一個(gè)看淡自己職位的班級(jí)干部才會(huì)得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。可能大家都是出于好心，可是有的時(shí)候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。我們呢，都是初中生，誰(shuí)都不希望被人指使者去干這個(gè)、干那個(gè)，有時(shí)候，換種說(shuō)話方式，會(huì)收到意想不到的結(jié)果。有人說(shuō)：紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員和勞動(dòng)委員是最出力不討好的活。其實(shí)不見(jiàn)得，這三個(gè)職位是最接近同學(xué)的，而你做的出色，同學(xué)們可能一輩子都不會(huì)忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時(shí)候換種說(shuō)話方式、換種思考方式，結(jié)果就會(huì)截然不同。作為班級(jí)干部，怎樣和老師同學(xué)溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會(huì)的一個(gè)重要能力。

作為一名班長(zhǎng)，我深知自己還有許多不足的地方，而書(shū)上說(shuō)：社會(huì)是向前發(fā)展的，矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優(yōu)秀的班級(jí)干部，為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的辛橋中學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

班長(zhǎng)演講講話稿3親愛(ài)的機(jī)制一班全體同學(xué)：

今天晚上，當(dāng)我們匯聚在此開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，距我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)有半個(gè)月了，從剛開(kāi)學(xué)的體檢，軍訓(xùn)，相互認(rèn)識(shí)，到全班早晨在奧體練太極、學(xué)工辦前的趣味活動(dòng)、拔河比賽等，通過(guò)這段時(shí)間在民大的生活，我相信每位同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了全新的理解和感受，他或許與我們?cè)诟呷隣?zhēng)分奪秒拼搏時(shí)所夢(mèng)想的大學(xué)有或多或少的差距，但是我們已經(jīng)來(lái)到這了，我們有了自己的班級(jí)，這種自由，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不是我們想要的完美呢？

然而，大學(xué)又是很容易迷失自己一個(gè)時(shí)期，我們不在把學(xué)習(xí)看的很重要，有時(shí)一個(gè)電話就能占據(jù)我們本來(lái)準(zhǔn)備上自習(xí)的時(shí)間，一個(gè)短信就會(huì)把自己的作業(yè)推遲，一天到晚不知道自己在忙什么，晚上11點(diǎn)前很難睡覺(jué)，以前老是聽(tīng)大學(xué)生說(shuō)，覺(jué)得很不可思議，但是，就在當(dāng)下，我們也遇到了同樣的問(wèn)題，那么我們?cè)撊绾巫瞿?？我的大學(xué)，我該何去何從？我覺(jué)得我們這次班會(huì)開(kāi)的很有必要，班會(huì)的目的就是要告誡大家珍惜時(shí)間，放飛夢(mèng)想，如果不想墮落，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該做到這兩點(diǎn)：有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

前者是對(duì)自己的要求，也許我們還記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)的豪言壯語(yǔ)，壯志凌云，激揚(yáng)誓詞。但是二個(gè)月后，我們還保留多少的學(xué)習(xí)激情呢？還會(huì)不會(huì)為了一個(gè)英語(yǔ)單詞翻兩三本書(shū)呢？還會(huì)不會(huì)為一個(gè)數(shù)學(xué)題而追問(wèn)老師呢？捫心自問(wèn)，我確實(shí)沒(méi)以前做得好了，那么在做的大家有是怎么樣呢？

如果現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并且內(nèi)心有一種酸楚的話，我很高興，應(yīng)為我們還沒(méi)有失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們只是短暫的迷失，此刻你已經(jīng)在進(jìn)步了，這是好事，而我們今天的班會(huì)就是幫助大家找回那個(gè)以前愛(ài)學(xué)習(xí)的自我。相信在做的每位同學(xué)都會(huì)在這次班會(huì)中學(xué)到很多東西。

其實(shí)，仔細(xì)想想，影響我們學(xué)習(xí)心態(tài)的因素?zé)o非是校，院學(xué)生會(huì)等各種組織的活動(dòng)，以及洗衣服，打水等日常小事。那么當(dāng)學(xué)習(xí)與以上活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，就要看我們的該如何處理了，當(dāng)然，我不是說(shuō)讓大家什么都不要做只是去學(xué)習(xí)，我沒(méi)那想法，我想說(shuō)的是，我們玩的越HIGH，我們的心也會(huì)變得越浮躁，無(wú)論何時(shí)，要把學(xué)習(xí)放到第一位。只要不忘記這一點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)會(huì)很成功的，而且你也會(huì)玩的很快樂(lè)。

下面就是對(duì)我們機(jī)制一班的要求。我很高興的看到大家正在逐漸賦予機(jī)制一班一個(gè)“家”的概念，我看到大家都很合得來(lái)，有困難相互幫助，有迷惑共同解決，我們的感情在漸漸加深。但是我們也有不足的地方，例如，每個(gè)人都有自己的事，我們有集體活動(dòng)，大家不能到齊，有的人積極性不高，不愿參加集體活動(dòng)，這就牽涉到一個(gè)凝聚力的問(wèn)題，同學(xué)們，不要忘了，我們就是兄弟姐妹，機(jī)制一班班就是我們的家，身為機(jī)制一班的一員，家的感覺(jué)不是你我一個(gè)人建設(shè)的，他需要每個(gè)人的參與。當(dāng)我們真正把家建好時(shí)，在家中學(xué)習(xí)是多么幸福的一件事？大家都想著學(xué)習(xí)，相互提醒，學(xué)習(xí)氛圍自然就上去了。這是好事。在這里我要說(shuō)一下我們班級(jí)的目標(biāo)，那就是———爭(zhēng)做民大標(biāo)桿班級(jí)

班長(zhǎng)演講講話稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在這“霜重色濃、丹桂飄香”的詩(shī)意季節(jié)我們共同迎來(lái)了20_級(jí)班長(zhǎng)培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。值此之際，我很榮幸地受班委的委托，謹(jǐn)代表全體學(xué)員向大家分享這半個(gè)月來(lái)我們的所學(xué)所獲。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和精心組織下，半個(gè)月前，來(lái)自41個(gè)自然班的41名班長(zhǎng)匯聚一堂，組成了我們紫金學(xué)院第一期“班長(zhǎng)培訓(xùn)班”。在班主任吳江老師和各位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)培訓(xùn)班科學(xué)的課程設(shè)計(jì)，結(jié)合理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等方式，圍繞當(dāng)代大學(xué)生干部應(yīng)有的思想政治素質(zhì)、實(shí)踐創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)集體意識(shí)等進(jìn)行為期15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人得到了切實(shí)的鍛煉和成長(zhǎng)，進(jìn)一步明確作為一名大學(xué)生骨干的責(zé)任，并為努力成長(zhǎng)為一名合格出色的班長(zhǎng)而更加堅(jiān)定了信念。

學(xué)習(xí)是我們培訓(xùn)班的第一要?jiǎng)?wù)，全體學(xué)員能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，離不開(kāi)各方面的共同努力。

第一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織是我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提條件。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不僅為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還委托班主任老師親自為學(xué)員協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)期間的時(shí)間安排，為全體學(xué)員能夠安心學(xué)習(xí)消除了后顧之憂；在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了殷切的希望和真誠(chéng)的建議，使我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身定位；在學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)班指導(dǎo)老師們耐心細(xì)致地為我們解決學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。是他們共同為我們營(yíng)造了一個(gè)寬松舒適、團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二培訓(xùn)班老師精心制訂的教學(xué)計(jì)劃、合理的日程安排和精心聘請(qǐng)的主講教師為我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了重要保障。在為期15天的學(xué)習(xí)中，我們共聆聽(tīng)了 11位老師充滿睿智、立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容詳實(shí)、形式豐富的專(zhuān)題教育和專(zhuān)題講座。從班干部的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)到班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練，從學(xué)習(xí)討論優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)策劃到走進(jìn)班集體主題班會(huì)觀摩，從構(gòu)建和諧、優(yōu)秀班級(jí)體到豐富發(fā)展和諧校園文化，從室內(nèi)理論知識(shí)修為到野外知識(shí)拓展訓(xùn)練等等。通過(guò)集中的、全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們提高了思想認(rèn)識(shí)和個(gè)人素質(zhì)，強(qiáng)化了集體意識(shí)、大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化了溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的鍛煉。為我們今后發(fā)揮班長(zhǎng)在引領(lǐng)構(gòu)建優(yōu)秀班集體過(guò)程中的作用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)、工作充滿了信心。

第三，全體學(xué)員良好的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的根本保證。學(xué)員們朝氣蓬勃、積極向上、勤奮刻苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，大家自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，貫徹“誠(chéng)信、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的方針，積極參與到教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚：比如出勤始終保持接近100%;聽(tīng)課筆記、效果評(píng)估、讀書(shū)筆記、討論記錄等資料都比較完整且內(nèi)容充實(shí)，全體學(xué)員都認(rèn)真完成了結(jié)業(yè)總結(jié)；尤其值得肯定的是，主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、野外拓展訓(xùn)練等都舉行得非常成功，參加實(shí)踐的同學(xué)都體現(xiàn)出了視角敏銳、體會(huì)深刻、主題新穎、準(zhǔn)備充分、成績(jī)突出等特點(diǎn)，獲得了任課老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。

除了日常的理論學(xué)習(xí)之外，還有諸多亮點(diǎn)是我們難以忘懷的。

第一、在為期兩周的時(shí)間內(nèi)，全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論并最終形成主題班會(huì)策劃，并有五位班長(zhǎng)組織所在班級(jí)同學(xué)開(kāi)展了精彩的主題班會(huì)，其他學(xué)員紛紛到場(chǎng)觀摩，他們的主題涉及了學(xué)習(xí)生活、人際關(guān)系、班級(jí)文化、宿舍建設(shè)、班級(jí)理想等諸多方面，同學(xué)們的精心準(zhǔn)備和班級(jí)同學(xué)的廣泛參與不僅贏得了觀摩成員的普遍好評(píng)，而且吸引了其他班級(jí)、老師們前來(lái)傾聽(tīng)。

第二、在理論學(xué)習(xí)之余，野外拓展訓(xùn)練更是本次學(xué)習(xí)的一大亮點(diǎn)。在南京奧斯博恩莊園運(yùn)動(dòng)公園拓展訓(xùn)練中，豐富而又充實(shí)的拓展內(nèi)容深深觸動(dòng)每一位同學(xué)的心靈，生死電網(wǎng)的考驗(yàn)、勇攀高峰的團(tuán)隊(duì)友誼、畢業(yè)墻前的感動(dòng)淚水構(gòu)成了我們美好回憶的主旋律。在活動(dòng)中，大家加強(qiáng)了溝通、增進(jìn)了友誼、融洽了氣氛、和諧了關(guān)系，使本班真正成為了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的集體，達(dá)到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉雙豐收的預(yù)期效果。

上述成績(jī)，是在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位老師的辛勤付出下，全體學(xué)員共同努力所取得的結(jié)果。半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，典禮結(jié)束后，我們將回到各自的班級(jí)。值此之際，大家不舍之情溢于言表。在此，我代表全體學(xué)員表示：在今后的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中，我們一定會(huì)運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)和工作方法，在班級(jí)建設(shè)方面創(chuàng)造性、多元化地開(kāi)展工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以內(nèi)涵深刻、形式多樣的班級(jí)活動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)校園文化的建設(shè)，為打造優(yōu)秀班級(jí)體、構(gòu)建和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

班長(zhǎng)演講講話稿5大家好，其實(shí)很久前我就希望開(kāi)這個(gè)班會(huì)了！但是因?yàn)閺倪\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始就一直很忙，心理劇，運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè)劇，五四匯報(bào)表演以及作為校大藝團(tuán)合唱團(tuán)男高音部長(zhǎng)，協(xié)助組織并參與了一些演出的后臺(tái)工作，如與密歇根大學(xué)的交流表演，王添翼演唱會(huì)，《生如夏花》話劇表演等等，我都是后臺(tái)工作人員！我宿舍的人就很清楚，從心理劇比賽那段時(shí)間開(kāi)始，基本上每天晚上我都是十一點(diǎn)才能回宿舍。就連我的生日都是在大活大禮堂后臺(tái)度過(guò)的，生日聚會(huì)也是推到了第二天晚上！雖然有一些些的失落，但總的來(lái)說(shuō)還是過(guò)得挺好的。。

說(shuō)這些主要就是想跟大家解釋一下，最近對(duì)班級(jí)關(guān)心的較少，對(duì)部分同學(xué)的工作沒(méi)有做到位，身為班長(zhǎng)，我感到慚愧。在這里鄭重的給大家道個(gè)歉！對(duì)不起，我失職了！

下面先總結(jié)一下我們班上個(gè)學(xué)期掛了一半的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：上個(gè)學(xué)期我對(duì)大家過(guò)于信任，或許就像大家說(shuō)的，大家都是大學(xué)生，知道自己啥時(shí)候該做什么，啥時(shí)候該玩，也或許是我太懶，不愿意管大家。總之上個(gè)學(xué)期的成績(jī)出來(lái)后，我很意外。53%的掛科率，全年級(jí)第一，為此班導(dǎo)學(xué)導(dǎo)還專(zhuān)門(mén)被寫(xiě)了檢查報(bào)告！因?yàn)闅v屆以來(lái)的電信班級(jí)的成績(jī)都是很好的！成績(jī)問(wèn)題大家心里都很清楚，我也不再多說(shuō)?，F(xiàn)在簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們班這個(gè)學(xué)期的問(wèn)題：

1、出勤率不高。

特別是高數(shù)大物課，因?yàn)槭侨齻€(gè)班一起上課，所以每次都總是有那么幾個(gè)人抱著僥幸心理，就算老師要點(diǎn)名，也提前叫人幫忙答到！

2、作業(yè)問(wèn)題。

雖然就大物交作業(yè)的情況來(lái)看，在一起上大物課的三個(gè)班級(jí)中，我們班的作業(yè)是交得最齊的，但是我知道有存在抄作業(yè)的現(xiàn)象！其他科目也是！

3、集體榮譽(yù)感問(wèn)題。

就拿上次的院籃球比賽來(lái)說(shuō)：很多人都不聞不問(wèn)，只有打球的人忙死忙活的，累個(gè)半死！而女生給我的感覺(jué)就是，打籃球時(shí)男生的事兒，挨不著我們半毛錢(qián)關(guān)系，也沒(méi)有人去給他們加油。而團(tuán)日活動(dòng)每次都有那么幾個(gè)人不去，他們認(rèn)為這些都是沒(méi)有意義的。其實(shí)不然，每個(gè)活動(dòng)，只要你認(rèn)真投入其中，就必然會(huì)有所收獲！

4、時(shí)間觀念問(wèn)題，更準(zhǔn)確的講就是生活習(xí)慣問(wèn)題，本學(xué)期前一段時(shí)間要出操還好一點(diǎn)，不出操了之后，很多人第一節(jié)課就老是遲到，甚至早上一二節(jié)沒(méi)課的，第三節(jié)課也會(huì)遲到，這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：就是大家的生活習(xí)慣不好。

更有甚者，睡過(guò)頭了，醒來(lái)一看已經(jīng)快到上課時(shí)間了，來(lái)不及了，就不去上課了。這是不好的。

5、是電腦游戲問(wèn)題。

不是說(shuō)不讓大家玩，但是大家得限制自己玩游戲的時(shí)間，的有自己做事的原則。特別是現(xiàn)在快要考試了的這段時(shí)間，多抽點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)吧。上個(gè)學(xué)期的成績(jī)大家也都心知肚明，掛科是絕對(duì)沒(méi)有好處的！還是那句老話：不要掛科！

最后我做一下這個(gè)學(xué)期我的工作總結(jié)：上個(gè)學(xué)期我自認(rèn)我的工作做得不好，可能是因?yàn)閯傔M(jìn)入大學(xué)不適應(yīng)，還有就是自己的性格等多方面的原因。這個(gè)學(xué)期我個(gè)人感覺(jué)總體比上個(gè)學(xué)期好多了，做事更有條理，頭腦更清醒了。然后這個(gè)學(xué)期以來(lái)，感覺(jué)我們班的同學(xué)總體上說(shuō)比上個(gè)學(xué)期好多了，可能是因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期掛科比較多的原因吧。總之不管怎樣，有進(jìn)步就是最棒的。希望大家在最后一個(gè)月里更加刻苦努力，預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)。

申論發(fā)言稿 篇3

按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類(lèi)講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話稿，表彰會(huì)議類(lèi)講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

此類(lèi)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類(lèi)會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。

此類(lèi)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類(lèi)講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。

講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫(xiě)講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的.身份、背景情況、然后心理需求和接受習(xí)慣等。

講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來(lái)講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以免喧賓奪主。

為了便于講話者表達(dá)，易于聽(tīng)眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。

為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門(mén)還專(zhuān)設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫(xiě)作的目的、背景、寫(xiě)作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。

演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。

講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。

講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。

（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，如“同志們”、“各位專(zhuān)家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，然后說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。

（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，然后可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。

（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，然后或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。

同志們：

剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：

去年以來(lái)，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績(jī)，整個(gè)出版物市場(chǎng)呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來(lái)抓。對(duì)各種政治性非法出版物堅(jiān)決予以封堵查繳，沒(méi)有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問(wèn)題。二是重點(diǎn)抓了重大節(jié)日，重要政治活動(dòng)期間出版物市場(chǎng)的集中檢查清理。三是圍繞落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開(kāi)展了校園周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓等多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)治理。20，全市共出動(dòng)檢查人員6284人次，取締非法店（書(shū)攤）95個(gè)，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤(pán)，查繳非法圖書(shū)205682冊(cè)，非法音像制品96729盤(pán)，非法電子出版物10795盤(pán)，非法“口袋本”圖書(shū)16876本。 必須清醒的看到，我們面臨的形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來(lái)了新的問(wèn)題，然后提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)。

今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個(gè)重點(diǎn)：

（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對(duì)此類(lèi)非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來(lái)對(duì)待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場(chǎng)上出現(xiàn)。

（二）嚴(yán)厲打擊非法印刷活動(dòng)。要結(jié)合正在開(kāi)展的集中整治行動(dòng)，對(duì)全市印刷企業(yè)進(jìn)行

一次全面深入的排查摸底，對(duì)無(wú)證無(wú)照印刷窩點(diǎn)，然后采取果斷措施予以關(guān)閉、取締。對(duì)專(zhuān)用作案工具和印刷生產(chǎn)設(shè)備依法沒(méi)收，鏟除其死灰復(fù)燃的土壤。

（三）嚴(yán)厲打擊非法批銷(xiāo)窩點(diǎn)。各有關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷(xiāo)窩點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊和清理不法書(shū)商、書(shū)販，清除其儲(chǔ)存、發(fā)行、運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團(tuán)伙，徹底清除非法出版活動(dòng)的環(huán)境條件。

（四）深入開(kāi)展打擊盜版教材、教輔讀物的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。治理的重點(diǎn)是：各類(lèi)中小學(xué)教學(xué)用書(shū)發(fā)行機(jī)構(gòu)及教育系統(tǒng)的圖書(shū)代辦站、發(fā)行部，推銷(xiāo)非法教學(xué)用書(shū)的不法書(shū)商，有圖書(shū)印刷能力的印刷企業(yè)。對(duì)正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅(jiān)決予以收繳，并做好善后工作。對(duì)利用教材、教輔讀物謀取不義之財(cái)?shù)膯挝缓蛡€(gè)人要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以查處。

（五）嚴(yán)厲打擊非法報(bào)刊，進(jìn)一步整頓報(bào)刊市場(chǎng)秩序。整頓的重點(diǎn)是：利用盜用境外注冊(cè)刊號(hào)在境內(nèi)非法出版的報(bào)刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門(mén)批準(zhǔn)，擅自非法出版的報(bào)刊。非法進(jìn)口的境外報(bào)刊。堅(jiān)決取締擅自設(shè)立的非法報(bào)刊記者站、編輯部等辦事機(jī)構(gòu)。

全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，各級(jí)黨委、政府要重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，然后著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門(mén)密切配合，執(zhí)法隊(duì)伍強(qiáng)化監(jiān)管，社會(huì)力量共同參與的新格局。

這次會(huì)議之后，要盡快印發(fā)《20全市“掃黃”“打非”工作行動(dòng)方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開(kāi)發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責(zé)任書(shū)?！皰唿S”“打非”工作各成員單位，都要認(rèn)真履行擔(dān)負(fù)的職責(zé)：新聞出版管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的經(jīng)常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。文化管理部門(mén)要管好音像市場(chǎng)，依法查處各類(lèi)非法音像制品。公安、工商部門(mén)要加大力度，堅(jiān)決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點(diǎn)。然后海關(guān)要加強(qiáng)對(duì)入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對(duì)非法出版刑事犯罪活動(dòng)的打擊力度。

同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻(xiàn)。

申論發(fā)言稿 篇4

一、演講稿的分類(lèi)

演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說(shuō)明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會(huì)生活演講稿和課堂演講稿。候選人只需要有一個(gè)大致的了解。這里沒(méi)有詳細(xì)的解釋。

二、演講稿的特點(diǎn)

1.針對(duì)性

演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是一種在公共場(chǎng)合是用的宣傳形式。要用思想、感情、事例、理論去了解受眾，打動(dòng)受眾，征服大眾，就必須具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而公眾場(chǎng)合也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

2.可講性

演講的本質(zhì)是演講，而不是表演。它以演講為主，以表演為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)有些文章和作品主要是為了欣賞意義和情感而閱讀和欣賞的，那么演講的要求就是對(duì)耳朵說(shuō)話。

一篇好的演講應(yīng)該讓演講者可讀，聽(tīng)者愉快。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

3.鼓動(dòng)性

演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。

如果演講平淡無(wú)奇，即使是現(xiàn)場(chǎng)表演，效果也不好，甚至相反。

三、演講稿的格式

組織安排演講的主題和材料是演講的結(jié)構(gòu)，是演講的外在表現(xiàn)形式。演講一般由標(biāo)題、標(biāo)題、引言、主題和結(jié)尾組成。

1.標(biāo)題

有些演講需要加上標(biāo)題，有些則沒(méi)有，候選人需要根據(jù)具體情況做出決定。當(dāng)然，擬定一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺(jué)。題目的表述往往與演講內(nèi)容有關(guān)，或直接揭示主題，或提出問(wèn)題。

申論發(fā)言稿 篇5

標(biāo)題：推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，共建美麗鄉(xiāng)村

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾們：

大家好！我今天的演講題目是《推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，共建美麗鄉(xiāng)村》。

隨著城市化的快速發(fā)展和人們對(duì)美好生活的追求，鄉(xiāng)村問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。如何推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，共建美麗鄉(xiāng)村成為當(dāng)前亟待解決的重大課題。我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面入手。

加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。農(nóng)村是鄉(xiāng)村振興的基石，只有確?；A(chǔ)設(shè)施的完善，才能為鄉(xiāng)村發(fā)展提供保障。這包括道路、供水、電力、通信等基本設(shè)施，以及農(nóng)田水利、農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生等特色設(shè)施的建設(shè)。只有打通農(nóng)村交通的“毛細(xì)血管”，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展與城市對(duì)接，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面振興。

發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。鄉(xiāng)村振興需要依靠農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，只有實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，才能培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和發(fā)展動(dòng)力。政府應(yīng)加大扶持力度，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)村旅游、農(nóng)村電商等農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)，以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，增加農(nóng)民收入。同時(shí)，推動(dòng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加大綠色農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)的力度，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。

加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，傳承鄉(xiāng)愁情懷。傳統(tǒng)村落是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，也是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要資源。政府和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)傳統(tǒng)村落的保護(hù)力度，挖掘和傳承村莊的歷史文化，打造具有特色的文化旅游景點(diǎn)，吸引游客來(lái)鄉(xiāng)村旅游，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村教育、文藝、體育等方面的人才培養(yǎng)和交流，讓農(nóng)村兒童享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，提高農(nóng)村文化素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民的文化自信心。

注重農(nóng)民群體的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)。在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的過(guò)程中，農(nóng)民群體起著重要的基礎(chǔ)性作用。要注重農(nóng)民群體的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，提高農(nóng)民的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，使他們成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)民權(quán)益保護(hù)，健全農(nóng)民的社會(huì)保障制度，為他們提供更好的生活保障。

推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，共建美麗鄉(xiāng)村，需要全社會(huì)的共同努力。只有政府、企業(yè)、農(nóng)民和社會(huì)各界攜手合作，共同為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，才能實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的夢(mèng)想。讓心手相牽，共同呵護(hù)家園，譜寫(xiě)鄉(xiāng)村振興的壯麗篇章！

申論發(fā)言稿 篇6

入黨申論演講稿

(開(kāi)場(chǎng)詞)通過(guò)上一個(gè)同學(xué)的講解，我們可以認(rèn)識(shí)到，如果說(shuō)從十一屆三中全會(huì)到中共十三大是中國(guó)共產(chǎn)黨排除萬(wàn)難，開(kāi)啟了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的新面貌，那么中共十四大就是對(duì)社會(huì)主義的發(fā)展起到承上啟下的作用，開(kāi)啟中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新篇章。現(xiàn)在我向大家介紹一下中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。

改革開(kāi)放是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的深刻變革。由于受到“左”傾思想的影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了阻礙。一些重大的經(jīng)濟(jì)和政治問(wèn)題困擾著人們。面對(duì)國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)只能使我國(guó)更加落后。

雖然十一屆三中全會(huì)給我國(guó)帶來(lái)了很大的改變，但是作為一個(gè)世界大國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不能滿足當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際的形式，只有發(fā)展經(jīng)濟(jì)才能使國(guó)家變得更加強(qiáng)大。

南方談話

1992年初，鄧小平南方談話，面對(duì)當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題并發(fā)表重要講話，鄧小平重要指出我們必須堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，堅(jiān)持走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，抓住有利時(shí)機(jī)，加快經(jīng)濟(jì)改革。使我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)啟新的篇章。鄧小平的南方談話為建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制指明了方向。

鄧小平說(shuō)：革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力。只有改革才能使中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。這標(biāo)志著中國(guó)改革進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。

（黨高度重視并不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，積極推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)。）

1992年10月12日黨的十四大

不久黨的十四大的召開(kāi)確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位，明確了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。黨的十四大后，黨**、國(guó)務(wù)院圍繞建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，制定了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的總體規(guī)劃，并相應(yīng)地進(jìn)行了一系列配套改革，使我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制逐步適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨后，經(jīng)過(guò)黨**和國(guó)務(wù)院的充分調(diào)查研究，制定了一系列措施，包括必須堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的方針；把**的經(jīng)濟(jì)功能轉(zhuǎn)化為間接的宏觀調(diào)控保障；建立以按勞分配為基礎(chǔ)的公平收入分配制度；（實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)市場(chǎng)緊密結(jié)合、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)互聯(lián)互通、促進(jìn)資源優(yōu)化配置等。

）根據(jù)這一總體規(guī)劃還有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，財(cái)稅制度、金融制度、外貿(mào)制度、**管理體制等進(jìn)行了更深層次的改革。

（比如利用一些優(yōu)惠政策引進(jìn)外企，賦予具備條件的企業(yè)進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)，改變外貿(mào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)換滯后的狀態(tài)，提高其應(yīng)變能力以適應(yīng)日趨激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加快外貿(mào)體制與國(guó)際市場(chǎng)接軌。同時(shí)降低關(guān)稅總水平。）

鄧小平南方談話發(fā)表和黨的十四大召開(kāi)后，廣大干部和群眾熱情高漲，全國(guó)各地到處呈現(xiàn)改革全面推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。1992年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)14.2%，說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。

但在快速發(fā)展的同時(shí)，要注意防止新經(jīng)濟(jì)過(guò)熱和巨額虧損。為此，我們黨制定了相應(yīng)的措施，嚴(yán)格控制貨幣發(fā)行，穩(wěn)定金融形勢(shì)。1994年，黨**提出“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的20字方針，并要求處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。

經(jīng)過(guò)各方面的共同努力，1996年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在深化改革和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，成功地實(shí)現(xiàn)了從發(fā)展過(guò)快到“高增長(zhǎng)、低通脹 ”的“軟著陸”，既保持了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，又有效的抑制了通貨膨脹，避免了大起大落。這在中華人民共和國(guó)成立后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上并不是第一位的。1997年香港回歸和1999年澳門(mén)回歸，也直接顯示了中國(guó)的快速發(fā)展和向世界的力量。

1997年，黨的十五大

1997年初，我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平不幸逝世，不過(guò)這并沒(méi)有動(dòng)搖黨和人民沿著他開(kāi)辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路繼續(xù)前進(jìn)。1997年9月，中國(guó)共產(chǎn)黨十五大在北京召開(kāi)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有資格特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)。****這一理論被確立為黨的指導(dǎo)思想，并寫(xiě)入黨章。

1998年，大批國(guó)有企業(yè)進(jìn)行了公司制和股份制改革，同時(shí)農(nóng)村改革也在適應(yīng)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下繼續(xù)推進(jìn)。在邁向新世紀(jì)的征途中，全黨始終堅(jiān)持十五大精神，在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境下，我們黨始終堅(jiān)定的推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，成功的化解了亞洲金融危機(jī)，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了重大勝利。

（1995年，科學(xué)技術(shù)和教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中處于重要地位。

1999年，國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，縮小了東西部經(jīng)濟(jì)差距。

）(結(jié)束語(yǔ))到現(xiàn)在為止，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步形成。下面請(qǐng)下一位同學(xué)向大家介紹全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段。

匯報(bào)發(fā)言稿合集6篇

你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是哪些方面的呢？在日常生活和工作中，我們都需要做好撰寫(xiě)報(bào)告的準(zhǔn)備。一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)匯報(bào)工作，我們編輯了“匯報(bào)發(fā)言稿”以更好地滿足您的需求，希望這篇文章能夠讓你有所收獲建議你將其收藏起來(lái)！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇1)

開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我們今晚的主持人，也是XXX的鋼琴老師，XXX 今天我們歡聚一堂，奏響歡樂(lè)童年的美妙樂(lè)章。

今天我們歡聚一堂，拉開(kāi)匯報(bào)演出的華麗序幕

在這歡樂(lè)、美好的日子里，我們沐浴著陽(yáng)光和雨露，沐浴著爸爸媽媽和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和深情!在這里，我代表XXXX琴行對(duì)向各位家長(zhǎng)和小朋友的到來(lái)致以衷心的感謝和熱烈的歡迎！ 今晚，XXX鋼琴匯報(bào)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始，首先有請(qǐng)XXX同學(xué)為我們帶來(lái)一首 《向陽(yáng)花》。

1、謝謝XXX同學(xué)的精彩演奏，她琴藝嫻熟，演奏流暢，給我們帶來(lái)了美的享受，是我們每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。下面有請(qǐng)XXX同學(xué)為我們演奏 《樹(shù)上的猴子》。

2、謝謝XXX同學(xué)的演奏，今天的表演者其中有很多幼兒園的小同學(xué)，下面有請(qǐng)我們的XXX小朋友為我們帶來(lái)一首充滿童趣的歌曲《瑪麗有只小羔羊》

3、謝謝我們可愛(ài)的XXX小朋友，雖然他們年齡很小，他們手下流淌的曲子也如他們一樣，盡管有些稚嫩，卻充滿了童真童趣，極富趣味與熱情。下面有請(qǐng)XXX給我們帶來(lái)好聽(tīng)的曲子，《小寶寶要睡覺(jué)》和《午睡歌》

4、再次謝謝XXX小朋友給我們帶來(lái)的好聽(tīng)的曲子，下面有請(qǐng)XXX演奏 《從前》 感謝XXX小朋友的精彩演奏，一首從前，讓我們想起了以前的很多的事情··

下面有請(qǐng)XXX演奏 《山娃》

5、謝謝XXX的演奏，有一部動(dòng)畫(huà)片，相信很多小朋友都會(huì)很喜歡看，這部動(dòng)畫(huà)片叫什么呢，《喜羊羊與灰太狼》，小朋友，你們都喜歡看嗎？那里面的歌曲你們會(huì)不會(huì)唱呢？好··下面有請(qǐng)我們的XXX為我們帶來(lái)一首彈唱《喜羊羊與灰太狼》，有請(qǐng)！

6、XXX小朋友的歌聲好不好聽(tīng)？··我們XXX琴行的小朋友不止是會(huì)彈琴，還很會(huì)唱歌··希望以后能聽(tīng)到更多小朋友優(yōu)美的琴聲和美妙的歌聲。下面有請(qǐng)XXX演奏 《十個(gè)小印第安人》《揚(yáng)基歌》《轟隆隆隆響》

7、謝謝XXX的精彩演奏，這麼小的小朋友能背譜彈完3首曲子，值得我們小朋友學(xué)習(xí)。下面有請(qǐng)XXX為我們演奏《匈牙利舞曲》

8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。XXX平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，給我們今天帶來(lái)了精彩演奏和美的享受，謝謝。下面有請(qǐng)XXX演奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。

9、謝謝可愛(ài)的XXX小朋友為我們帶來(lái)了充滿童趣的曲子。下面有請(qǐng)XXX演奏《健身操》和《風(fēng)笛手來(lái)了》

10、我們的小朋友們一個(gè)個(gè)用稚嫩的小手，用心靈的琴鍵，彈奏出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓我們用掌聲對(duì)他們的進(jìn)步表示鼓勵(lì)！下面有請(qǐng)XXX演奏《紡織歌》

結(jié)束：謝謝XXX的精彩演奏。今天的匯報(bào)演出，凝聚著我們?nèi)w學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水，凝聚著老師和家長(zhǎng)們辛勤指教的汗水，在這里，我們要感謝親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈?，給了我們走進(jìn)音樂(lè)殿堂的機(jī)會(huì);

感謝親愛(ài)的老師，是您，教會(huì)孩子們傾聽(tīng)華美的樂(lè)章。

是你們，讓孩子們的童年跳躍著美妙的音符;

是你們，讓孩子們的童年流淌著詩(shī)一般的旋律。感謝你們，陪伴著孩子們快樂(lè)的童年；

感謝你們，為孩子們付出了辛勤勞動(dòng)。謝謝！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇2)

一、思想意識(shí)。

自己堅(jiān)持四酷愛(ài)教育、堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則、保持黨的教育方針貫徹。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《教育法》、《先生法》、《中小學(xué)老師日通例范》、《黨綱》。思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)以黨員的請(qǐng)求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己懇求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思維上、工作上在共事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還踴躍參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。按照學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，器重在教學(xué)實(shí)際中的靈活應(yīng)用，實(shí)踐聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、教養(yǎng)工作。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作，認(rèn)真研究教材教法和綱領(lǐng)。研究新課程尺度。饌寫(xiě)國(guó)家級(jí)論文并獲獎(jiǎng)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重。但不管怎么，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心求教有教訓(xùn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信心是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中當(dāng)真分析教材，根據(jù)教材的`特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng)三、四年級(jí)幾個(gè)班的英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思惟品格、科技、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書(shū)管理工作。負(fù)責(zé)圖書(shū)閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比擬熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在多少個(gè)尖子生和落后生。對(duì)后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。而后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴先進(jìn)給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交友人，使他們懂得老師不把他們“看扁”，建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生被迫當(dāng)落伍生們的輔導(dǎo)老師，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，咱們同樣有信心。”“我信賴在我的輔導(dǎo)下，他必定有很大的提高?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”把持課本的基礎(chǔ)常識(shí)和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語(yǔ)輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)端，我就感到壓力是非常重。首先這次英語(yǔ)輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行問(wèn)難，要考的仍是老師本身的素質(zhì)。再者本校的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我不跟英語(yǔ)組的老師發(fā)生抵牾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)實(shí)際常識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)的資料做課件。英語(yǔ)組的老師及校長(zhǎng)都無(wú)比重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像__老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提倡導(dǎo)，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺(jué)得到不是我一個(gè)人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)公民、愛(ài)群體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕包袱。我為他們定出要爭(zhēng)取每禮拜都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們英勇發(fā)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)破起權(quán)威，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。在他們的努力下，班務(wù)工作能畸形發(fā)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文化班的名稱(chēng)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的錯(cuò)落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象__、__等是最俏皮的。特別是__，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上多少場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的氣象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常踴躍回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)良。但還是一直浮現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，咱們班的各項(xiàng)慣例工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這些為我將來(lái)教學(xué)中打下良好的根本。

這學(xué)期班主任工作最使本人滿意的是與家長(zhǎng)的接洽溝通工作。這一學(xué)期，我自動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情形，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)奪與家長(zhǎng)的教導(dǎo)思維達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我十分樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。成果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是無(wú)比信任和尊敬。像__同窗，她的家長(zhǎng)由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字跟背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實(shí)現(xiàn)不了，成就也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，懂得到這樣的情況，給他們提了個(gè)提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)遵從了我的見(jiàn)解，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)提高很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了精良，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，誠(chéng)然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟侄兒。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合共事盡自己的盡力把工作做好。圖書(shū)治理工作閱覽，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報(bào)紙、雜志。

五、主要成績(jī)。

在這一學(xué)期里，自己輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)演英語(yǔ)的才干。收到一定的成果。實(shí)現(xiàn)連續(xù)教誨任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書(shū)閱讀及借還。

匯報(bào)發(fā)言稿(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

大家好！我今天很榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我們的創(chuàng)建方案。首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下我們的項(xiàng)目的背景和目的。

我們的項(xiàng)目旨在創(chuàng)建一種基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，以支持大規(guī)模數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理。我們的目標(biāo)是通過(guò)利用最新的技術(shù)，提高數(shù)據(jù)的可靠性和可用性，提高用戶數(shù)據(jù)共享和協(xié)作的效率，為用戶提供更高質(zhì)量的服務(wù)。

為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們團(tuán)隊(duì)在過(guò)去幾個(gè)月內(nèi)進(jìn)行了大量的市場(chǎng)調(diào)研和技術(shù)研究，同時(shí)結(jié)合了用戶反饋和需求分析，我們制定了如下四方面的策略：

首先，我們將優(yōu)化平臺(tái)的基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)架構(gòu)。為了提高平臺(tái)的數(shù)據(jù)吞吐量和可擴(kuò)展性，我們將采用分布式數(shù)據(jù)處理技術(shù)、集群架構(gòu)等技術(shù)手段，同時(shí)增加帶寬和存儲(chǔ)設(shè)備，確保平臺(tái)的高速運(yùn)行和高質(zhì)量服務(wù)。

其次，我們將實(shí)現(xiàn)多種數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式和訪問(wèn)方式。為了滿足用戶不同的數(shù)據(jù)管理需求，我們將提供多種數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式，包括對(duì)象存儲(chǔ)、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)等。同時(shí)，我們將支持多種高效的數(shù)據(jù)訪問(wèn)方式，包括 RESTful API、Web 界面、FTP 等。

第三，我們將注重?cái)?shù)據(jù)的安全性和可靠性。為了保護(hù)用戶數(shù)據(jù)，我們將引入嚴(yán)格的數(shù)據(jù)加密、備份、災(zāi)備等機(jī)制，同時(shí)提供多層次的訪問(wèn)權(quán)限和監(jiān)控機(jī)制，確保數(shù)據(jù)的安全性和有效性。我們還將建立完善的監(jiān)控和故障處理機(jī)制，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。

最后，我們將注重用戶體驗(yàn)和松耦合性。為了方便用戶訪問(wèn)和使用數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，我們將提供簡(jiǎn)潔、友好的用戶界面和操作方式，同時(shí)提供完善的開(kāi)發(fā)者文檔和 SDK，方便用戶自由開(kāi)發(fā)和集成應(yīng)用。

以上就是我們創(chuàng)建方案的基本框架和思路，接下來(lái)，我們將會(huì)詳細(xì)闡述每個(gè)方面的具體實(shí)現(xiàn)方案，并提供完善的測(cè)試和評(píng)估機(jī)制，確保我們的方案能夠有效實(shí)現(xiàn)用戶需求。同時(shí)，我們也希望得到各位專(zhuān)家的寶貴意見(jiàn)和建議，以期能夠創(chuàng)造出更具價(jià)值和創(chuàng)新性的數(shù)據(jù)管理平臺(tái)。謝謝大家！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇4)

尊敬的老師、家長(zhǎng)們　

　親愛(ài)的小朋友們　

　大家下午好

首先感謝各位來(lái)到我們海韻琴行觀看第二屆的匯報(bào)演出。在過(guò)去的20XX年是我們海韻琴行的豐收年，在“紀(jì)念李斯特200周年”國(guó)際鋼琴公開(kāi)賽中，我琴行6個(gè)參賽選手中分別獲得一等獎(jiǎng)一名；三等獎(jiǎng)三名；優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名以及去香港的兩位決賽選手楊鳳珊和袁慧麗小朋友分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在暑假的鋼琴、舞蹈和古箏考級(jí)的20位學(xué)員分別通過(guò)了各自的級(jí)別，在此祝賀你們，你們是最棒的！【掌聲】同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)，因?yàn)橛心銈冊(cè)谏砗蟮闹С趾凸膭?lì)，寶貝們才能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，謝謝！謝謝關(guān)注我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們?！菊坡暋抗怅幩萍o舊迎新，新的一年又開(kāi)始了，在此，寄語(yǔ)各位學(xué)子們：20XX同樣屬于你們，屬于你們的20XX年讓我們共同努力、繼續(xù)加油，海韻琴行的各位學(xué)子們，你們的20XX會(huì)更加的大放異彩！【掌聲】

鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)；

春天播種綠意，收獲生機(jī)；

紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖；

我們播種勤奮，收獲成功的能量；

經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的勤奮苦練，今天，我們海韻琴行的全體學(xué)員要在這里向大家展示學(xué)習(xí)成果。

是的，為了這次的匯報(bào)演出，我們每位都做好了精心的準(zhǔn)備，就讓我們拭目以待吧！

孩子們就像陽(yáng)光般花朵一樣美麗，純潔，請(qǐng)欣賞由我們海韻琴行的全體學(xué)員為大家?guī)?lái)的首個(gè)舞蹈節(jié)目《陽(yáng)光蓓蕾》，有請(qǐng)！

謝謝一群陽(yáng)光可愛(ài)的小朋友們精彩的表演，下面介紹一位參加香港國(guó)際公開(kāi)賽決賽凱旋而歸的小朋友，而且有大部分小朋友們都有見(jiàn)過(guò)她那大大的獎(jiǎng)杯。

【知道她是誰(shuí)嗎？】是的，下面有請(qǐng)楊鳳珊來(lái)為我們演奏她獲二等獎(jiǎng)的曲目《仙宮》和《西班牙的節(jié)日》；有請(qǐng)！

哇，大家說(shuō)鳳珊演奏的好不好啊?是的，這個(gè)二等獎(jiǎng)拿得真的是實(shí)至名歸啊。好了，下面請(qǐng)出的這位小朋友也是不簡(jiǎn)單的喔。下面有請(qǐng)同樣是從香港決賽凱旋歸來(lái)的袁慧麗小朋友，由她為大家演奏其獲得三等獎(jiǎng)的《騎士和女士》以及《晚鐘》兩首曲目。有請(qǐng)！

好的，非常謝謝慧麗的精彩演奏，同時(shí)再次祝賀這兩位小朋友取得的優(yōu)秀成績(jī)【掌聲】好了，讓我們的精彩繼續(xù)，有請(qǐng)我們琴行的可愛(ài)寶貝鄧茜予小朋友為大家?guī)?lái)曲目《小黑豬》和《上學(xué)的日子》；有請(qǐng)！

謝謝月月的演奏，下面這個(gè)節(jié)目由我們琴行的兩位舞蹈小寶貝為大家?guī)?lái)可愛(ài)的舞蹈《咯咯咯》，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)出顏語(yǔ)諾；姚尚宏！有請(qǐng)！ 哇，掌聲在哪里??？【掌聲】非常感謝兩位小朋友的表演

匯報(bào)發(fā)言稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

今天，我要向大家匯報(bào)我們項(xiàng)目的進(jìn)展情況，并對(duì)項(xiàng)目展開(kāi)點(diǎn)評(píng)。我們的項(xiàng)目是一個(gè)新型智能家居產(chǎn)品的研發(fā)項(xiàng)目，旨在讓用戶的家居生活更加智能化、人性化，并提供高品質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品體驗(yàn)。

首先，我要向大家介紹我們現(xiàn)有的進(jìn)展情況。我們的項(xiàng)目自立項(xiàng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，已經(jīng)完成了市場(chǎng)調(diào)研、用戶需求分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和功能開(kāi)發(fā)等前期工作，并成功推出了一款智能燈具產(chǎn)品，產(chǎn)品設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約時(shí)尚，功能強(qiáng)大，深受用戶喜愛(ài)。目前，我們正處于產(chǎn)品推廣和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的高峰期，同時(shí)也在不斷進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)。

在項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，作為一個(gè)新型產(chǎn)品，我們?cè)谑袌?chǎng)推廣和用戶營(yíng)銷(xiāo)方面并沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。其次，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和研發(fā)需要消耗大量的人力和物力，因此我們需要更好地利用資源，提升效率。但是，我們也取得了一些成果和進(jìn)步。我們?cè)谑袌?chǎng)調(diào)研和用戶需求分析方面做了大量的工作，確保我們的產(chǎn)品更好地滿足用戶的需求。我們?cè)谘邪l(fā)過(guò)程中，不斷優(yōu)化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)，確保產(chǎn)品品質(zhì)更加穩(wěn)定和可靠。同時(shí)，我們也積極尋找市場(chǎng)和用戶反饋，不斷改進(jìn)和完善我們的產(chǎn)品和服務(wù)。

接下來(lái)，我想對(duì)我們項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。首先，我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能夠迅速響應(yīng)市場(chǎng)和用戶需求，并不斷推出新的產(chǎn)品和服務(wù)。其次，我們的團(tuán)隊(duì)成員能夠靠前思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能采取有效措施解決問(wèn)題。但是，我們也存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)。首先，我們需要更多地了解市場(chǎng)和用戶的需求和反饋，以便更好地優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。其次，我們需要更加高效地利用團(tuán)隊(duì)資源，提高工作效率和執(zhí)行力。最后，我們需要更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，協(xié)同推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。

總之，我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在市場(chǎng)推廣和用戶營(yíng)銷(xiāo)方面已經(jīng)取得了一些成果，我們也在不斷進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)。我們也需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，提高工作效率和執(zhí)行力，為項(xiàng)目的順利推進(jìn)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇6)

今年來(lái)，市廣電局(臺(tái))按照《市委辦公室市政_辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市委宣傳部等部門(mén)〈關(guān)于開(kāi)展留守兒童“笑臉行動(dòng)”實(shí)施方案〉的通知》(枝市辦文[20xx]1號(hào))文件要求，高度關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立關(guān)愛(ài)小組，營(yíng)造氛圍，健全制度，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，并取得明顯成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立關(guān)愛(ài)小組

局黨組高度重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤服務(wù)工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)成了以主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、中層干部進(jìn)取參與關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的機(jī)制，圍繞關(guān)愛(ài)留守兒童工作目標(biāo)和職職責(zé)務(wù)，進(jìn)取主動(dòng)完成關(guān)愛(ài)留守兒童工作任務(wù)。

二、真情結(jié)親，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)

我局將關(guān)愛(ài)工作重點(diǎn)放在對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)，局(臺(tái))領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部共32人與七星臺(tái)鎮(zhèn)董家灣、肖家山村28名留守兒童結(jié)親幫扶，全面了解掌握了留守兒童的父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話和代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合幫扶教育。今年六一兒童節(jié)前夕，市廣電局(臺(tái))干職工赴七星臺(tái)鎮(zhèn)董家灣、肖家山村看望28名留守兒童，為孩子們送去關(guān)愛(ài)資金3000多元，節(jié)日禮物折合人民幣2000多元，并與留守兒童家長(zhǎng)和班主任進(jìn)行了交談，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。截止目前，局(臺(tái))幫扶干職工共資助留守兒童現(xiàn)金和物資合計(jì)達(dá)5000多元，電話聯(lián)系鎮(zhèn)、村干部、教師和家長(zhǎng)120多人次，開(kāi)展家訪慰問(wèn)活動(dòng)40多人次。

三、加大宣傳，營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍

局(臺(tái))充分發(fā)揮廣播電視宣傳職能，配合相關(guān)部門(mén)加大對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的宣傳力度，精心策劃了枝江市開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童笑臉行動(dòng)啟動(dòng)儀式，在《枝江新聞》節(jié)目中，開(kāi)辟了相關(guān)專(zhuān)欄，對(duì)社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的先進(jìn)典型和感人事跡進(jìn)行了大張旗鼓地宣傳報(bào)道，在省臺(tái)播發(fā)相關(guān)報(bào)道2條、在宜昌三峽臺(tái)播發(fā)相關(guān)報(bào)道5條。在枝江廣播電臺(tái)和電視臺(tái)播發(fā)相關(guān)報(bào)道30多條，為全市關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)供給了有力的輿論支持和營(yíng)造了良好的輿論氛圍，讓留守兒童感受到了全社會(huì)的關(guān)愛(ài)與溫暖，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈。

四、健全機(jī)制，完善關(guān)愛(ài)制度

建立健全關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系機(jī)制，要求幫扶人員定期與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情景。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡，進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了具體情景，幫扶人員經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。留守兒童工作機(jī)制的建立，加強(qiáng)了我們與家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

今年來(lái)，我局在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中雖然取得了必須的成績(jī)，但也存在一些不足。在今后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳貫徹__大及__屆__全會(huì)精神，加大關(guān)愛(ài)強(qiáng)度，進(jìn)取開(kāi)展多種形式的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新宣傳工作方式方法，營(yíng)造強(qiáng)大的關(guān)愛(ài)留守兒童輿論聲勢(shì)，全力推進(jìn)全市關(guān)愛(ài)留守兒童工作再上新臺(tái)階。

交流會(huì)發(fā)言匯集6篇

編輯為大家準(zhǔn)備了這篇關(guān)于“交流會(huì)發(fā)言”的內(nèi)容，還不知道如何撰寫(xiě)范文嗎？文檔編寫(xiě)是有效管理和協(xié)調(diào)組織資源的有效手段之一，我們會(huì)用各種優(yōu)秀的范文。借鑒范文的亮點(diǎn)來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平，歡迎分享給你的朋友！

交流會(huì)發(fā)言【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好！首先，我代表學(xué)校全體師生對(duì)到我校來(lái)進(jìn)行常規(guī)工作管理經(jīng)驗(yàn)交流的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎。下面就我到黃毛小學(xué)工作以來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)和做法向各位教師和領(lǐng)導(dǎo)一下，望各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

一、學(xué)校具體情況分析

我校在職教師12人，但實(shí)際從事教育工作的教師僅11人（陳旅老師請(qǐng)長(zhǎng)病假）。從年齡結(jié)構(gòu)上來(lái)看，我校教師已屬老齡化，50歲以上的有四人，四十歲以上的有四人，四十歲以下的四人。教師的老齡化直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的開(kāi)展。

二、注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組建

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，要做好學(xué)校工作，單靠個(gè)人力量是無(wú)法完成的。因此，組建一個(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，他影響和決定著學(xué)校工作開(kāi)展的好壞。近年來(lái)，我校一直遵行“唯才重用、任人唯賢”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的選拔問(wèn)題上，從學(xué)校需要和實(shí)際出發(fā)選責(zé)任心強(qiáng)、聽(tīng)從管理、具有一定業(yè)務(wù)能力的教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組。讓他們發(fā)揮所長(zhǎng)，為學(xué)校出謀獻(xiàn)策，從而推進(jìn)學(xué)校常規(guī)工作順利開(kāi)展。

二、明確職責(zé)，作好分工：

首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路要明確，每學(xué)期初，要對(duì)學(xué)校各塊工作進(jìn)行衡量，作好領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工，并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)工作職責(zé)。

三、嚴(yán)格考核制度

俗話：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。其意思就是說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則（即制度）的約束，人類(lèi)的行為就會(huì)陷入混亂。學(xué)校亦是如此，沒(méi)有制度的約束，人的思想就會(huì)松懈，工作就會(huì)變得懶散。我校每學(xué)期都制定中層人員考核細(xì)則，堅(jiān)持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，從而達(dá)到激發(fā)了中層人員的工作激情的目的。

四、身先示范，帶頭先行

人們常說(shuō)：“百說(shuō)不如一做，要管好他人必須先管好自己”，只有自己身先示范，帶頭先行，老師們才會(huì)聽(tīng)從指揮，服從管理；若放松自己，嚴(yán)格他人，老師的心理就會(huì)感到不平衡，從而心生厭氣，惰氣、矛盾重重。導(dǎo)致工作無(wú)法安排，停滯不前。自從我承擔(dān)此項(xiàng)工作以來(lái)，一直都嚴(yán)格要求自己，以身作則。

五、搞好團(tuán)結(jié)，凝聚力量

團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)學(xué)校只有全體老師心往一處想，勁往一處使，工作才會(huì)取得成效；要團(tuán)結(jié)教師，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)胸懷要寬廣，不計(jì)小節(jié)，不小肚雞腸；要全面看人，用他人長(zhǎng)處，不要藐視同事；不隨便說(shuō)他人不是；

其次要理解、關(guān)心、幫助教師，理解是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，人與人之間只有相互理解，才能和睦相處；關(guān)心能博取他人親近，只有關(guān)心老師，老師才會(huì)想你親近；幫助能得到他人支持，教師有難處，只要你肯伸出幫助之手，就會(huì)得到他們的支持。一直以來(lái)，對(duì)待同事我都以一顆關(guān)愛(ài)，理解的心去對(duì)待，把他們當(dāng)成自己的兄弟姊妹。

六、做事民主，有決策、不武斷：

學(xué)校是一個(gè)集體，不能一人說(shuō)了算，要充分發(fā)會(huì)校委會(huì)的民主決策原則，重要事務(wù)要與校委會(huì)成員商議，讓校委會(huì)成員認(rèn)識(shí)到自己也是學(xué)校的主人。小事要有決策，不武斷，形成好的形象。我校一直以來(lái)重要事務(wù)都由校委會(huì)商議決定，并在全體教師會(huì)議上公布通過(guò)，讓老師們對(duì)學(xué)校事務(wù)心中明白。

七、作好監(jiān)督，不與資金沾邊

學(xué)校資金是老師們最亮的眼線，領(lǐng)導(dǎo)若與資金沾邊就會(huì)讓老師猜疑，影響團(tuán)結(jié)。我校財(cái)務(wù)大小事務(wù)都由財(cái)務(wù)人員去辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督，并進(jìn)行資金公示，讓全體教師都知道學(xué)校資金的使用情況。

以上是我校教學(xué)常規(guī)管理工作的幾點(diǎn)做法，若有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正。

交流會(huì)發(fā)言【篇2】

很榮幸參加今天的座談會(huì)，按照會(huì)議發(fā)言提綱，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，下面我把我們的一些做法和想法向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

本人主要成長(zhǎng)經(jīng)歷：19__年畢業(yè)于大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，法學(xué)學(xué)士，19__年7月至20__年7月市司法局從事律師工作；20__年7月通過(guò)市公開(kāi)招考任鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)；20__年5月調(diào)任市政府法制辦公室任主任；20__年1月通過(guò)公開(kāi)招考任鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)；20__年4月至今任鎮(zhèn)黨委書(shū)記。

1、在年輕干部培養(yǎng)和選拔中的具體做法、存在問(wèn)題和意見(jiàn)建議。

鎮(zhèn)現(xiàn)在職在編機(jī)關(guān)干部57名，其中，科級(jí)干部9名，40歲以下中年輕干部30名，35歲以下年輕干部16人。

主要做法：

一是堅(jiān)持工作一線錘煉年輕干部。我鎮(zhèn)注重把年輕干部放到社區(qū)、園區(qū)、信訪及情況復(fù)雜的村開(kāi)展工作，先后選拔6名任點(diǎn)長(zhǎng)，選派2名任村支部書(shū)記，安排6名干部在社區(qū)、園區(qū)、信訪等重點(diǎn)工作崗位鍛煉。目前，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)40歲以下年輕干部擔(dān)任部門(mén)負(fù)責(zé)人的有10人，并確定了4名副科級(jí)后備干部。

二是抓好經(jīng)常性培訓(xùn)。鎮(zhèn)黨委每年組織年輕干部開(kāi)展崗位必備知識(shí)和能力培訓(xùn)6次以上，至少安排兩次年輕干部座談交流會(huì)，不斷豐富拓寬知識(shí)面，提高思維層次。

三是堅(jiān)持多方位管理。年初制定工作臺(tái)賬，把工作實(shí)績(jī)細(xì)化為各項(xiàng)指標(biāo)，每半年進(jìn)行一次量化考核，使年輕干部有目標(biāo)、有比勁，動(dòng)態(tài)掌握干部履職狀況。四是深入開(kāi)展談心談話。要求點(diǎn)長(zhǎng)、重點(diǎn)崗位年輕干部與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一同住鎮(zhèn)，通過(guò)住鎮(zhèn)和談心談話活動(dòng)，了解掌握年輕干部思想、工作、作風(fēng)等方面的情況，對(duì)存在的苗頭性問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。

存在問(wèn)題：

一是年輕干部隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理。鎮(zhèn)作為重點(diǎn)鎮(zhèn)，涉及規(guī)劃建設(shè)任務(wù)比較重，年輕干部課班出身比較少，學(xué)習(xí)城市規(guī)劃、法律、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析等專(zhuān)業(yè)的年輕干部較為緊缺。

二是年輕干部綜合素質(zhì)有待提升。基層工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，處理解決問(wèn)題的能力比較欠缺。

幾點(diǎn)建議：

一是加強(qiáng)交流使用年輕干部。實(shí)施“平行”交流。對(duì)長(zhǎng)期在單一崗位的年輕干部，開(kāi)展跨部門(mén)、跨區(qū)域輪崗交流。

二是梯次培養(yǎng)年輕干部。針對(duì)年輕干部專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要，分批選派參加財(cái)政經(jīng)濟(jì)、城建規(guī)劃培訓(xùn)，提升理論水平、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。選擇機(jī)關(guān)年輕干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等基層一線掛職鍛煉中，到重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程推進(jìn)中，強(qiáng)化吃苦耐勞的精神和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

三是動(dòng)態(tài)管理好年輕干部。全市推選后備干部非常好，建議建立年輕后備干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，強(qiáng)化常態(tài)管理，對(duì)其堅(jiān)持跟蹤考核，建立年輕干部成長(zhǎng)檔案，對(duì)年輕后備干部培養(yǎng)實(shí)行全程記實(shí)、跟蹤考核，保證培養(yǎng)效果，適時(shí)把優(yōu)秀人才選拔充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子和重要崗位上來(lái)。

2、在哪些崗位上干部成長(zhǎng)相對(duì)較慢，主要原因是什么。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為最基層干部，承擔(dān)著大量需要抓落實(shí)的工作，上面千條線，下面一根針，工作千條萬(wàn)緒，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，應(yīng)該多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部成長(zhǎng)提供鍛煉機(jī)會(huì)。

3、關(guān)于堅(jiān)定理想信念問(wèn)題。如何在新形勢(shì)下做好年輕干部的理想信念教育工作？

一是要抓好思想政治建設(shè)這個(gè)根本。教育引導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，旗幟鮮明抵制各種錯(cuò)誤思想理論影響。

二是要抓好黨性教育這個(gè)核心。以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)年輕干部主動(dòng)到基層和艱苦地區(qū)去、到困難大矛盾多的地方去，砥礪意志品質(zhì)、錘煉過(guò)硬作風(fēng)、增長(zhǎng)實(shí)踐才干。

4、關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉問(wèn)題。怎樣鼓勵(lì)和引導(dǎo)年輕干部到基層一線鍛煉，把中央“墩墩苗、壯筋骨”的要求落到實(shí)處。

一是要形成選派干部到基層鍛煉的常態(tài)化。如市委公開(kāi)選拔后進(jìn)村第一書(shū)記，樹(shù)立了年輕干部在一線培養(yǎng)、鍛煉、選拔的用人導(dǎo)向，非常符合中央“墩墩苗、壯筋骨”的要求，實(shí)踐證明，公開(kāi)選拔的年輕干部到基層一線鍛煉，帶去了新的觀念，引領(lǐng)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，所任職村變化較大，年輕干部成長(zhǎng)較快。

二是明確職責(zé)，健全制度。對(duì)掛職干部明確的職責(zé)，健全完善對(duì)選拔、掛職干部的管理和考評(píng)機(jī)制，形成組織部門(mén)、派出單位和掛職單位“三位一體”的監(jiān)督管理機(jī)制，使掛職干部管理工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化。

5、關(guān)于堅(jiān)持優(yōu)選拔問(wèn)題。怎樣進(jìn)一步拓寬選人視野和渠道？怎樣促進(jìn)優(yōu)秀年輕干部交流輪崗？探索各方面優(yōu)秀人才進(jìn)入黨政干部隊(duì)伍的具體措施？

拓寬選人視野和渠道，堅(jiān)持公開(kāi)選拔、民主推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗、重點(diǎn)崗位鍛煉等多渠首選拔干部，讓更多年輕干部有登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)。

對(duì)做好優(yōu)秀年輕干部交流的三點(diǎn)建議：

一是打破干部部門(mén)所有。對(duì)優(yōu)秀年輕干部交流實(shí)行“一盤(pán)棋”，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一調(diào)配，打破部門(mén)單位的界限，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨部門(mén)的交流。

二是推進(jìn)機(jī)關(guān)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流，有計(jì)劃地從市直機(jī)關(guān)選派部分年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行適當(dāng)年限的鍛煉，讓年輕干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線增長(zhǎng)才干。

優(yōu)秀人才進(jìn)入黨政干部隊(duì)伍的四點(diǎn)建議：

一是加大公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部力度。拿出部分的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，面向全社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)選拔，加大面試和經(jīng)歷的賦分權(quán)重。

二是加大從企事業(yè)單位選拔懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理、掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代管理知識(shí)的優(yōu)秀人才的力度。

6、關(guān)于科學(xué)合理配備問(wèn)題。怎樣把握各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中年輕干部的整體配備目標(biāo)，把中央有關(guān)要求落實(shí)到位？

三點(diǎn)建議：

一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)實(shí)行全程監(jiān)控。不僅換屆時(shí)考慮年齡的梯次配備，平時(shí)調(diào)整干部也充分考慮班子的年齡結(jié)構(gòu)合理化，始終保持領(lǐng)導(dǎo)班子保持一個(gè)動(dòng)態(tài)梯次化結(jié)構(gòu)。

二是強(qiáng)化對(duì)年輕干部的培養(yǎng)。加大人才儲(chǔ)備，建立35歲以下干部信息庫(kù)，并綜合運(yùn)用民主推薦、年終考核、掛職鍛煉等形式，將優(yōu)秀的年輕干部納入后備干部進(jìn)行培養(yǎng)，采取分任務(wù)壓擔(dān)子的方式，使其豐富工作閱歷，盡快成熟。

7、關(guān)于嚴(yán)格管理監(jiān)督問(wèn)題。怎樣加強(qiáng)年輕干部的思想教育和制度約束？怎樣創(chuàng)新嚴(yán)管年輕干部的方式方法？

思想教育和制度約束幾點(diǎn)建議：

一是抓引導(dǎo)，突出抓好理想信念和宗旨意識(shí)教育，提高年輕干部責(zé)任意識(shí)，從思想上筑牢自我監(jiān)督防線。

二是抓教育，利用各種會(huì)議、培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)干部進(jìn)行正面教育。

三是抓機(jī)制，構(gòu)筑干部監(jiān)督管理體系。

8、對(duì)下一輪后備干部集中調(diào)整工作有什么建議和意見(jiàn)。

四點(diǎn)建議：

一是增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)等一線工作單位后備干部比例，讓更多的基層一線干部政治上有盼頭，建立干部在一線鍛煉成長(zhǎng)的工作機(jī)制。

二是后備干部年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)以35歲左右的年輕干部為主體，30歲及以下干部占有一定比例。

三是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制，增強(qiáng)后備干部隊(duì)伍活力。

9、推進(jìn)干部隊(duì)伍年輕化的最大困難？

1)推行公務(wù)員制度，受身份、編制等限制，部分事業(yè)編制優(yōu)秀年輕干部進(jìn)步空間受到影響，一定程度上影響了工作積極性。

2)缺乏有針對(duì)性的管理使用機(jī)制，如隨著選調(diào)生的日益增多，在調(diào)生管理和使用上，缺乏跟蹤管理，缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)激厲機(jī)制，不利于年輕干部盡快成長(zhǎng)成才，在關(guān)鍵崗位礪煉發(fā)揮作用。

交流會(huì)發(fā)言【篇3】

各位老師、家長(zhǎng)們：

晚上好！今天非常榮幸能參加張店區(qū)和平小區(qū)小學(xué)“家長(zhǎng)學(xué)?！眴?dòng)儀式。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)李蕓書(shū)記給我們創(chuàng)造了這么好的機(jī)會(huì)，讓大家可以一起來(lái)探討學(xué)校和家庭教育之間的互動(dòng)話題，我交流的題目是《陪孩子一起讀書(shū)成長(zhǎng)漫談》。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，以海量閱讀為抓手，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子暢游知識(shí)海洋。琮鉞所在的二年級(jí)是學(xué)校主推的海量閱讀實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)。20xx年，也就是琮鉞出生的那一年，我曾看過(guò)新世界出版社的《陪孩子一起讀書(shū)》，是當(dāng)時(shí)的“全國(guó)家庭教育主題讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)用資料”，從那時(shí)起，就感覺(jué)讀書(shū)已經(jīng)成為聯(lián)系家長(zhǎng)和孩子之間的感情紐帶與精神橋梁。20xx年琮鉞入學(xué)以后，班主任高偉老師的大力提倡使海量閱讀觀念更加深入人心。每一個(gè)孩子都是家庭的寶藏，家長(zhǎng)應(yīng)該懂得如何挖掘?qū)毑兀幻恳粋€(gè)孩子都是天才，家長(zhǎng)應(yīng)該懂得如何開(kāi)發(fā)孩子的潛能，所以陪孩子一起快樂(lè)地讀書(shū)，從而健康地成長(zhǎng)是為人父母的責(zé)任和義務(wù)。此時(shí)此刻，看到電教室后墻上“閱讀滋養(yǎng)底氣，帶來(lái)靈氣，造就才氣”和“經(jīng)典閱讀、精彩人生”的大字，不由想起琮鉞剛上一年級(jí)時(shí)我也這樣暗暗提醒過(guò)自己。“黌門(mén)半掩透書(shū)香，蘭葩繡蟬窗”，是家庭教育的最佳境界。

一、時(shí)代背景

記得我小時(shí)候并不是很重視語(yǔ)文，課外書(shū)讀得極少，當(dāng)然那時(shí)候畢竟不是如今的信息化時(shí)代，不太容易讀到自己感興趣的書(shū)籍。即使到了大學(xué)階段，也只補(bǔ)課似地匆匆讀過(guò)金庸全集中的《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》和《鹿鼎記》3部，很羨慕那些通讀過(guò)金庸14部小說(shuō)兩到三遍甚至更多的同齡人，要知道在20xx年底由25位知名文學(xué)評(píng)論家參評(píng)的“世紀(jì)文學(xué)60家”中，金庸僅排名第48位，即使諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言當(dāng)時(shí)也只位居第12位，抽那么多時(shí)間讀那么多書(shū)實(shí)在不是一件輕松的事?，F(xiàn)在的孩子，早已深處信息密集的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，從《科學(xué)家教》、《Newton科學(xué)世界》，到《可怕的科學(xué)》、《小屁孩日記》，乃至《哈利 波特》、《指環(huán)王》系列，家庭閱讀和指導(dǎo)材料異彩紛呈，不難想象讀書(shū)匱乏意味著將來(lái)會(huì)處于何等尷尬的境地。所以幼年時(shí)海量閱讀成為必須，作為家長(zhǎng)，不免深感“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”，務(wù)必倍加重視，做到“庭訓(xùn)煜兒，溫良恭儉，椿堂小筑蕓香館”。講到這里，我又不由想起科室的工作格言“精細(xì)化管理、感動(dòng)式服務(wù)”，家庭教育中父母對(duì)孩子的言傳身教又何嘗不是如此呢？

二、讀書(shū)預(yù)備

讀書(shū)是掌握語(yǔ)言的較高形式，那駕馭語(yǔ)言的初級(jí)形式毫無(wú)疑問(wèn)是識(shí)字，在孩子很小的時(shí)候，就要特別注意發(fā)現(xiàn)他們?cè)诓唤?jīng)意之間顯露出的對(duì)文字的興趣，并加以引導(dǎo)。這需要細(xì)心、耐心和恒心，再好的識(shí)字教程都只是工具而已，家長(zhǎng)在孩子面前要特意樹(shù)立熱愛(ài)讀書(shū)的良好形象，引導(dǎo)孩子成為一起讀書(shū)的伙伴。很難想象，家長(zhǎng)忙于看電視、玩電腦、玩手機(jī)或其他所謂更重要的事，又怎么能要求孩子靜下心來(lái)心甘情愿的讀書(shū)呢？學(xué)校教室黑板上“勤勉持恒、和樂(lè)好學(xué)”八個(gè)大字要求的不僅僅是孩子，還有我們自己。當(dāng)然能在孩子面前展示一下應(yīng)用文字的魅力，潛移默化的培養(yǎng)他們的語(yǔ)言感悟能力，就再好不過(guò)了。水滿則溢，讀滿亦溢，“學(xué)養(yǎng)蘊(yùn)楚材，騏驥經(jīng)方探”，在堅(jiān)持不懈的科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多方位家教氛圍的熏陶浸染下，或許哪一天孩子就會(huì)通權(quán)達(dá)變，給你意外的驚喜呢，既能在“騫翮遠(yuǎn)翥”中做到“自然容與悠游”，又能在“聆風(fēng)解語(yǔ)”中做到“夙夜勤思，泛海揚(yáng)舟”。

三、書(shū)籍來(lái)源

下面簡(jiǎn)單談一下書(shū)籍來(lái)源。一是學(xué)校統(tǒng)一推薦的課外書(shū)：如孩子們正在讀的國(guó)學(xué)啟蒙課本《弟子規(guī)》、張秋生、楊紅櫻與羅爾德 達(dá)爾經(jīng)典童話和曾經(jīng)讀過(guò)的《好媽媽兒歌400首》等，都比較貼近大多數(shù)孩子的群體興趣；二是家長(zhǎng)曾經(jīng)讀過(guò)的課外書(shū)：如經(jīng)久不衰的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界五千年》和小時(shí)候印象深刻的《動(dòng)腦筋爺爺》等，可以與孩子共享兒時(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)；三是家長(zhǎng)代為選擇的課外書(shū)：如《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》、安徒生、格林經(jīng)典童話和“可怕的科學(xué)”系列叢書(shū)等，也非常有針對(duì)性且富于時(shí)代氣息；四是孩子自己選擇的課外書(shū)，這也是最重要的一點(diǎn)，每個(gè)孩子從小都有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的喜歡某個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，或汽車(chē)，或卡通，或恐龍，或太空，這都是有益的補(bǔ)充，適時(shí)放松一下控制，讓孩子體會(huì)自己做主的樂(lè)趣。學(xué)校組織的班級(jí)圖書(shū)角和日益豐富的區(qū)文化館少兒圖書(shū)館，又成為時(shí)下流行的互動(dòng)閱讀表現(xiàn)形式，有助于孩子們加強(qiáng)交流，在“憑臨瞻眺”中做到“博物匯雅集賢，深思高舉明辨”，并解決家庭單方面的購(gòu)書(shū)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、怎樣導(dǎo)讀

個(gè)人以為，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的初始關(guān)鍵時(shí)期，最重要的任務(wù)是及時(shí)排除閱讀過(guò)程中隨時(shí)碰到的這樣那樣的困難和阻力，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)因此而喪失剛剛建立起來(lái)的脆弱的信心。比如說(shuō)，一開(kāi)始的時(shí)候隨時(shí)解答遇到的生字，甚至隨時(shí)查閱字典，保持孩子讀書(shū)的連續(xù)性，鞏固得來(lái)不易的閱讀成果。時(shí)斷時(shí)續(xù)的閱讀是很難產(chǎn)生持久的興趣的，要想成為孩子喜歡的秘書(shū)伙伴，就必須放下大人的架子，接近孩子，成為孩子心目中真正的大朋友，這都挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)們的智慧和能力。要把孩子每一次的求助和詢問(wèn)，看成是溝通思想并成為朋友的最好機(jī)會(huì)，而不是演變成在孩子面前顯示大人成熟、孩子幼稚，這樣會(huì)使孩子覺(jué)得你高高在上，而他則失去了主動(dòng)地位，不愿與你做進(jìn)一步的交流，何苦呢？當(dāng)孩子可以相對(duì)自由地流利閱讀、暢游書(shū)海時(shí)，則需及時(shí)跟進(jìn)看圖作文或筆錄隨想，再選摘其中的優(yōu)秀文章予以登載、交流，含英咀華，談言微中，“我的自畫(huà)像”使性格突出的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象躍然紙上，“家長(zhǎng)與孩子的通信”甚至還加深了父母與孩子的親情交流。孩子們借此可以輕松找到運(yùn)用文字的快樂(lè)，提高作文的課題性、可控性、觀賞性，向著逐步規(guī)范行文穩(wěn)步提升。網(wǎng)絡(luò)博文《美國(guó)小學(xué)五年級(jí)作文，堪比中國(guó)大學(xué)生論文》亦為明證。

關(guān)于海量閱讀的成功經(jīng)驗(yàn)甚至?xí)欢ê芏啵W(wǎng)上和書(shū)店里都不難找到，但再好的方法也很難適用于每一個(gè)人，最終還是得根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，這也是儒家和現(xiàn)代教育學(xué)的核心理念?！肮ぷ髁鞒桃?guī)范試點(diǎn)工作-試點(diǎn)工作孕育工作品牌-工作品牌拉動(dòng)工作提升”，20xx年9月至今的和平小學(xué)試點(diǎn)海量閱讀已初顯成效，區(qū)域性教育品牌已初具形態(tài)，身為孩子家長(zhǎng)收益良多。孩子是我們一生最杰出的作品，值得我們不斷精雕細(xì)琢。當(dāng)然學(xué)生的本職還是功課，就好像太陽(yáng)系的中心總是太陽(yáng)一樣，個(gè)中學(xué)校功課和課外讀物的平衡需要根據(jù)具體情況分析把握。以上只是本人對(duì)于陪孩子一起讀書(shū)成長(zhǎng)的幾點(diǎn)不太成熟的看法，不太全面，偏頗之處，盡請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，謝謝！

交流會(huì)發(fā)言【篇4】

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

前天晚上孩子給我說(shuō)，郭老師要讓我發(fā)言。我都有點(diǎn)不好意思。這次期中考試他的成績(jī)不是很好。他自己覺(jué)得很懊惱，也有點(diǎn)喪氣。

這可是大問(wèn)題了。成績(jī)差點(diǎn)不是大事，要是自己對(duì)自己信心有了懷疑那就麻煩了。我趕緊給他打氣。幫他分析了這次成績(jī)下滑的原因，最重要的是指出了他在數(shù)學(xué)上進(jìn)步。

這才幫他恢復(fù)了信心。并且勁頭還十足，說(shuō)在下次學(xué)科競(jìng)賽上要來(lái)個(gè)大驚喜。

我們做家長(zhǎng)的其實(shí)很有意思的。自己孩子總是最好的，可是唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上，從來(lái)都是一個(gè)結(jié)論：孩子學(xué)習(xí)不如人家好！

我覺(jué)得是個(gè)心態(tài)問(wèn)題。形成原因是我們家長(zhǎng)希望自己的孩子最好。

只要孩子們對(duì)上學(xué)有很高的興趣，只要他能認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。每天都會(huì)進(jìn)步?？墒窃蹅儺?dāng)家長(zhǎng)都希望自己的孩子考試能的第一。于是呢，孩子明顯的進(jìn)步就經(jīng)常忽視。

如果經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)最好的孩子來(lái)比自己的孩子，如果他本身成績(jī)靠前的，問(wèn)題到也不大；但是要是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)偏下，這樣得比來(lái)比去，很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒(méi)了。

孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好，不是大問(wèn)題，他現(xiàn)在聽(tīng)課不明白，也不是大事。但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心，問(wèn)題就大了。

孩子現(xiàn)在成績(jī)差，不是孩子笨，是他沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有開(kāi)竅。只要孩子對(duì)上學(xué)有足夠的愛(ài)好，對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的興趣，對(duì)自己有很強(qiáng)的信心?？傆幸惶焖麜?huì)開(kāi)竅，不會(huì)的課程和內(nèi)容，并且很快就能補(bǔ)回來(lái)。

初中是比小學(xué)難了很多。但是高考考的內(nèi)容，初中的東西基本沒(méi)有。所以這些開(kāi)竅的孩子，到了高中，不會(huì)比那些在初中一直優(yōu)秀的孩子差！

很多家長(zhǎng)在小學(xué)就對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格。成績(jī)很好。到了初中孩子成績(jī)也非常棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢(mèng)都想自己的孩子是其中一員。

不過(guò)夢(mèng)就是夢(mèng)。我的孩子不屬于這樣的天才。他很普通，很貪玩，人家孩子有的小毛病小問(wèn)題，他都有。只有到了考試的時(shí)候才知道努力，只有拿到成績(jī)的時(shí)候才發(fā)奮，要頭懸梁、錐刺股。

這次考試之后，他也做出了樣子，說(shuō)要從今天開(kāi)始，刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)態(tài)度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會(huì)超過(guò)3天。過(guò)段時(shí)間，原來(lái)怎么樣還是怎樣。這就是孩子。這話要是在高二時(shí)候說(shuō)的，我知道這小子是真的要拼了。

可惜現(xiàn)在是初二。生理年齡還不到能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)候。明知道他做不到，干脆就先把他的退路給預(yù)備好。

于是就給他說(shuō)，不用，初中階段主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的。還不到拼刻苦的時(shí)候。

現(xiàn)在你如果靠刻苦，即便拿了全年級(jí)第一，到了高中之后怎么辦？

你成天吃著老爸炒雞好吃。但是你沒(méi)去市場(chǎng)買(mǎi)雞。人家賣(mài)雞的，不到5分鐘就能把一只活雞變成能夠直接下鍋的雞肉。中間有殺、脫毛、開(kāi)膛、最后剁成雞肉。

這些活，要讓老爸我在干的話。2小時(shí)能干利落了，算我的本事。

如果，舉行一次殺雞大賽。我就是24小時(shí)不睡覺(jué)。累個(gè)半死，絕對(duì)沒(méi)人家看著電視，玩著電腦，殺的多。更何況人家也拼命的殺。

為什么呢？人家的方法和習(xí)慣比我強(qiáng)呀。

所以，到了高中之后，課程要比初中難得多，也多得多。這時(shí)候大家都很刻苦。都很用功。最后的勝出者當(dāng)然就是，這些在初中養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。

絕對(duì)不是僅靠刻苦拿高分的人。

所以呢，你現(xiàn)在要分析自己的那些方法還不夠好，那些習(xí)慣還不夠優(yōu)秀。來(lái)把這些完善了。成績(jī)自然就會(huì)上來(lái)了。

這次成績(jī)不好，不要緊。下次不好也沒(méi)關(guān)系。任何孩子都有考差的權(quán)利。只有你最后高考考個(gè)高分，一切都好了。

每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。

他的書(shū)寫(xiě)一直成問(wèn)題。原來(lái)讓他每天練字，總是偷懶耍滑?，F(xiàn)在好了，自己去買(mǎi)的練字紙。問(wèn)我每天練一張小楷可以不。

這就是孩子的進(jìn)步?，F(xiàn)在孩子都是吃捧不吃說(shuō)。我個(gè)人觀點(diǎn)，只要我們家長(zhǎng)一直覺(jué)得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)要激勵(lì)孩子，時(shí)間長(zhǎng)了。這個(gè)孩子想不優(yōu)秀都難。

前些日子我看了一個(gè)關(guān)于老年人的報(bào)告。說(shuō)老年人一生最后悔的事情這3個(gè)排在前三位：1、小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)點(diǎn)本事。2、年輕時(shí)候工作不努力。3、中年時(shí)候沒(méi)有用心把孩子教育好。

我們孩子上初中了。不用看都進(jìn)入中年。以前的沒(méi)法補(bǔ)救?，F(xiàn)在就是這個(gè)孩子教育了。

這個(gè)孩子教育還是兩方面，一是能讓子能在小的時(shí)候，學(xué)到更多的知識(shí)，另一方面，也不要給我們的中年留下遺憾。

初中教育，是一生中最重要的教育階段。并且只有初中三年家長(zhǎng)們才能插上手。到了高中自己都會(huì)學(xué)了。

這樣說(shuō)來(lái)，是不是咱們當(dāng)家長(zhǎng)的得好好想想，現(xiàn)在孩子已經(jīng)初二了。咱們是不是應(yīng)該把自己手中的所謂的大事業(yè)稍微放一放，把更多的精力用在孩子教育身上呢？只有兩年的時(shí)間，還真有點(diǎn)時(shí)間不等人了。

好了，就說(shuō)這些，很啰嗦。耽誤各位家長(zhǎng)的時(shí)間了。

交流會(huì)發(fā)言【篇5】

各位老師：

下午好！學(xué)校安排我談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍┖玫淖龇?，其?shí)我和在作的各位的工作都是一樣的，沒(méi)有好與壞的區(qū)別，今天我只談?wù)勎耶?dāng)班主任來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、班主任的定位。在我看來(lái)，班主任是一只養(yǎng)在動(dòng)物園的最溫順的老虎，游客可以和它親近的，可以和它合影留念，甚至可以撫摩它，然而它依然有自己的威嚴(yán)，是令人敬畏的！我們班主任，首先要樹(shù)我是為學(xué)生服務(wù)的思想，我是可以親近的，在學(xué)生有困難的時(shí)候，或有一定思想困惑的時(shí)候他們敢找你傾訴，敢要求你幫助他。這和動(dòng)物園的老虎一樣，游客是可以大膽和它留影，甚至撫摩它。但是，你在學(xué)生面前是有威嚴(yán)的，你所說(shuō)的是學(xué)生必須要努力作到的，學(xué)生對(duì)你有敬畏之情。如果我們一味溫順，學(xué)生久而久之久就不會(huì)把你所說(shuō)的話放在心上，這樣下去，班主任的威信就喪失了，班級(jí)就容易混亂。如果一味威嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)怕你，學(xué)生想說(shuō)的都不敢跟你說(shuō)，見(jiàn)了你就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，這樣容易影響學(xué)生的心理。在班級(jí)日常生活中，表面看起來(lái)風(fēng)平浪靜，其實(shí)有許多問(wèn)題是老師所不知道的，因?yàn)槟闾珖?yán)肅，哪個(gè)學(xué)生也不敢向你說(shuō)。有句禪語(yǔ)這樣說(shuō)的：“對(duì)人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己。”我想，班主任還是對(duì)學(xué)生恭敬一點(diǎn)好。所以我把班主任定位為養(yǎng)在動(dòng)物園的老虎。

二、真心關(guān)愛(ài)學(xué)生。這一點(diǎn)特別是對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生尤為重要?！瓣P(guān)愛(ài)”在禪語(yǔ)里叫“慈悲”，有句禪語(yǔ)說(shuō)：“慈悲是你最好的武器?！标P(guān)愛(ài)也是班主任最好的武器，那說(shuō)什么又又是慈悲呢？禪語(yǔ)解釋道：“凡是能站在別人的角度為他人著想，這個(gè)就是慈悲?！边€有一句禪語(yǔ)說(shuō)道：“擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心，便擁有了一切。”我們班主任遇事都要站在學(xué)生的角度來(lái)想一想，時(shí)時(shí)、處處都要為學(xué)生著想，這并且還要是出自我們自己的本性，也就是要做到真心。

三、對(duì)待學(xué)生違紀(jì)的態(tài)度。我們班主任最怕的事就是今天政教處或某科任老師反應(yīng)某某學(xué)生今天有違紀(jì)了，我們班主任打交道最多的學(xué)生也就是經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生。面對(duì)違紀(jì)的現(xiàn)象和學(xué)生，我覺(jué)得應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、分清類(lèi)型，疏堵并舉。治理班上的違紀(jì)現(xiàn)象，在我看來(lái)，就像大禹治水一樣，疏堵并舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則堵。比如，學(xué)生不做作業(yè)，早戀等這都要疏導(dǎo)，堵是堵不住的，如果學(xué)生參與賭博，訛詐小同學(xué)，這就要先堵再疏。

2、找準(zhǔn)違紀(jì)的根源。有句禪語(yǔ)這樣說(shuō)的：“要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。”我們要知道學(xué)生違紀(jì)的根源，就必須找到他的出發(fā)點(diǎn)與目的，并要看他的出發(fā)點(diǎn)和目的是否一致。我們?cè)谄綍r(shí)的處理過(guò)程中往往把一些簡(jiǎn)單的違紀(jì)現(xiàn)象復(fù)雜化或者擴(kuò)大化，搞的自己焦頭爛額，何苦??！有句禪語(yǔ)說(shuō)：“你硬要把單純的事情看得很?chē)?yán)重，那樣子你會(huì)很痛苦。”還有句禪語(yǔ)說(shuō)道：“不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。”我想也有這樣一層意思。還有這樣一句“不要刻意去猜測(cè)他人的想法，如果你沒(méi)有智慧與經(jīng)驗(yàn)的正確判斷，通常都會(huì)有錯(cuò)誤的。”可見(jiàn)，面對(duì)學(xué)生的違紀(jì)，我們千萬(wàn)不可武斷，一定要冷靜的找到根源。

3、以原諒為主。我們有些班主任在抓住學(xué)生的一點(diǎn)問(wèn)題后，就久抓不放，今天在批，明天在批，后天還在說(shuō)，這很不好。有句禪語(yǔ)說(shuō)：“今日的執(zhí)著，會(huì)造成明日的后悔?！睂?duì)于一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待，對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)事件處理，有時(shí)侯過(guò)于執(zhí)著容易給學(xué)生造成心理上的嚴(yán)重傷害，甚至使有些學(xué)生走上不該走的道路，如出走，輟學(xué)，甚至自殺等等嚴(yán)重后果，這些實(shí)例常常見(jiàn)于各新聞媒體，所以，我認(rèn)為在處理學(xué)生的違紀(jì)事件時(shí)，要懷揣一顆原諒的心。還有一句禪語(yǔ)也是說(shuō)了原諒的重要性，那就是“原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便回旋?！边€有一句說(shuō)到了原諒別人可以快樂(lè)自己，那就是“你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂(lè)?！?/p>

4、找出違紀(jì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)促使他改掉缺點(diǎn)。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，我們對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，往往只能看到他的短處，往往老師在他的面前就是個(gè)數(shù)落他的人，這是很危險(xiǎn)的，我們看待一個(gè)違紀(jì)的學(xué)生，既要看到他的缺點(diǎn)，更要看到他的優(yōu)點(diǎn)，并且在和他談話的過(guò)程中要把他的優(yōu)點(diǎn)指出來(lái)，并個(gè)與充分的肯定，在指出對(duì)他的不足，這樣在心理上他就容易接受。如果一味數(shù)落缺點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生我可以說(shuō)永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。有句禪語(yǔ)說(shuō)的好，那就是：“毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情?！彼晕覀兤綍r(shí)少數(shù)落學(xué)生，多找其長(zhǎng)處。

四、信守承諾。一個(gè)老師說(shuō)話一定要算話，千萬(wàn)不可撒謊，這一點(diǎn)我們班主任尤其要注意，否則，你以后在學(xué)生面前說(shuō)的話就不會(huì)有任何威信可言。有句禪語(yǔ)這樣說(shuō)道：“說(shuō)一句謊話，要編造十句謊話來(lái)彌補(bǔ)，何苦呢？”從這句話中我們可以看到撒謊還會(huì)給自己帶來(lái)不必要的煩惱。

五、坦然面對(duì)煩惱。班主任是所有教師中煩惱最多的教師。一位班主任要面對(duì)學(xué)生的各種表現(xiàn)，面對(duì)班上的科任教師的各種建議，面對(duì)學(xué)校優(yōu)秀班集體的評(píng)定，面對(duì)學(xué)?？荚嚭笈c其他班級(jí)成績(jī)的比較，有時(shí)甚至還要面對(duì)家長(zhǎng)無(wú)理的指責(zé)與謾罵，等等一切，給班主任帶來(lái)了許許多多的煩惱。我認(rèn)為沒(méi)有必要煩惱，你放下這一切或者另眼相看，也許就沒(méi)有了煩惱，有句禪語(yǔ)說(shuō)道“如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下?！边€有幾句對(duì)我們也很有啟發(fā)，它們是“同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心里，你為什么要充滿著煩惱呢？”“當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳?！边@都充分的告訴我們，煩惱大多是自己所產(chǎn)生的。其實(shí)，沒(méi)有什么讓我們煩惱的東西。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，我們既然走上了這個(gè)工作崗位，就要認(rèn)認(rèn)真真去做好自己該做的事，雖然我們有太多的無(wú)奈！我想正和一句禪語(yǔ)說(shuō)的一樣：“雖然我們不能改變周遭的世界，我們就只好改變自己，用慈悲心和智慧心來(lái)面對(duì)這一切?！?/p>

謝謝！

故園紅梅

交流會(huì)發(fā)言【篇6】

各位班主任、老師們：

德育承載于日常工作和生活之中，所涉及的往往只是一些瑣碎的事情，每件事單獨(dú)似乎都是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著這塊基石一步一步向前，最終就會(huì)蹬上自己事業(yè)的頂峰；處理不好，一件小事就可能成為下滑的斜坡，學(xué)生會(huì)由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，一發(fā)而不可救藥。作為一線德育工作者的班主任、宿管員和各位任課老師，怎樣才能從容自若、得心應(yīng)手、卓有成效的處理好學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的小事呢？教育規(guī)律告訴我們，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會(huì)、心靈的領(lǐng)悟。下面，我想就此談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，供大家參考。

一、明確學(xué)生德育工作的主要內(nèi)容。

（一）好習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)著名哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我國(guó)偉大教育家葉圣陶也指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。因此，我們德育工作者必須注重在這方面做工作，不僅要規(guī)范學(xué)生的.行為習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物等好習(xí)慣，還要幫助學(xué)生改正不良的行為習(xí)慣。要做好這方面工作，班主任必須要做到能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生向善的愿望，讓學(xué)生真正感受到班主任的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生永不言棄。

（二）好品質(zhì)的養(yǎng)成。一要培養(yǎng)學(xué)生形成誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)是我們德育工作的重要內(nèi)容之一，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出：“一些領(lǐng)域道德失范，誠(chéng)信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延”，給學(xué)生造成了許多不良影響。對(duì)此，《意見(jiàn)》中也明確指出：“要大力普及愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范”。其實(shí)，我們的學(xué)生也有做誠(chéng)信人的愿望，只不過(guò)當(dāng)壞行為會(huì)給自己帶來(lái)暫時(shí)的好處的時(shí)候，學(xué)生往往就會(huì)做出與理智相悖的事情來(lái)；二要培養(yǎng)學(xué)生形成責(zé)任感。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：責(zé)任感其實(shí)就是認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，讓學(xué)生從小處著眼，從身邊的小事做起，日久天長(zhǎng)，他們就會(huì)成為有責(zé)任感的人；三要教育學(xué)生志向存高遠(yuǎn)。身處經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，面對(duì)各種物質(zhì)的利誘，讓學(xué)生不去考慮物質(zhì)的追求，只考慮精神追求，是不現(xiàn)實(shí)的。我們要摒棄簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化的說(shuō)教，承認(rèn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，肯定合理追求，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己去考慮怎樣跨越從物質(zhì)到精神的追求。

二、班級(jí)德育工作的重要途徑。

（一）主題班會(huì)。主題班會(huì)是一種受學(xué)生歡迎，操作性強(qiáng)，實(shí)際效果好的德育途徑。今天下午二位楊老師為了使道德教育更加系統(tǒng)化，更加貼近學(xué)生的思想實(shí)際，把《弟子規(guī)》、安全教育等融合與班會(huì)課之中，把道德教育的內(nèi)容按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力逐步提高，系統(tǒng)的以主題班會(huì)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，教育效果很好，值得大家效仿。今后各位班主任策劃主題班會(huì)一定要有的思想高度，注重?fù)渥疆?dāng)前信息，要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生在體驗(yàn)中自己感悟，還要注意整體構(gòu)思，更要注意設(shè)計(jì)好主題班會(huì)的題目，提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛。

（二）晨會(huì)、晨檢。晨會(huì)、晨檢是德育的常規(guī)性、有效性的教育手段，可以使師生每天及時(shí)交流，肯定前一天的成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)信心，糾正不足，防微杜漸。尤其是升旗儀式，讓學(xué)生看著冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)聲情并茂的演講，就會(huì)產(chǎn)生積極進(jìn)取之心。

（三）帶領(lǐng)學(xué)生走出教室進(jìn)行教育活動(dòng)。比如到烈士陵園誦讀碑文，緬懷先烈，追憶其豐功偉績(jī)，進(jìn)行自我對(duì)比、反省，憶苦思甜，學(xué)生就會(huì)認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，從而更加珍惜時(shí)間、發(fā)奮努力。領(lǐng)學(xué)生到敬老院，搞衛(wèi)生、演節(jié)目、過(guò)節(jié)去看望孤寡老人、為老人做一些力所能及的事情，進(jìn)行孝道教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩。

（四）各科任教師將品德教育滲透于本科目教學(xué)之中。昨天早上聽(tīng)取了白珍香老師的數(shù)學(xué)課，其中一個(gè)環(huán)節(jié)使我感觸頗深、很受啟發(fā)，那就是在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，讓提前做完的學(xué)生幫一幫同桌，看似平常的一個(gè)細(xì)節(jié)，其作用卻不同凡響，我個(gè)人認(rèn)為成功之處起碼有三點(diǎn)：一是可以提高課堂教學(xué)效益，；二有利于增進(jìn)同桌友誼；三可以培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。

三、與時(shí)俱進(jìn)、換位思考、站在同齡人的角度去認(rèn)識(shí)今天的學(xué)生。

今天的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中有三個(gè)矛盾：一是生理成熟期提前，心理成熟期滯后；二是人機(jī)交流能力強(qiáng)，人際往能力弱；三是渴望獨(dú)立又依賴性強(qiáng)。

同時(shí)還表現(xiàn)有以下五個(gè)突出的特點(diǎn)：一是他們不迷信權(quán)威，也不固步自封。他們勇于探索，崇尚民主、崇尚自我，這是我們以前的學(xué)生所不具備的。二是崇尚能力，自信心與參與意識(shí)增強(qiáng)。勇于自我表現(xiàn)，具有自我肯定的迫切愿望，這是很可貴的品質(zhì)。三是自尊心極強(qiáng)。他們認(rèn)為自己的事情應(yīng)由自己決定，用不著別人過(guò)問(wèn)，一旦有人干涉，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。如果成人態(tài)度粗暴生硬，那就更會(huì)招致他們的反感。傳統(tǒng)的戒尺教育、棍棒教育已經(jīng)嚴(yán)重過(guò)時(shí)，不能用了。四是情緒不穩(wěn)定?，F(xiàn)代學(xué)生情緒豐富多彩極易出現(xiàn)高度的興奮、激動(dòng)，或是極端的憤怒、悲觀、絕望。而且常常稍遇刺激即刻爆發(fā)，出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方式，沖動(dòng)性強(qiáng)，理智性差。他們常對(duì)所愛(ài)表現(xiàn)強(qiáng)烈，對(duì)所憎深?lèi)和唇^；取得成績(jī)，歡欣鼓舞，遇到不平則憤而慨之。五是感情脆弱。貴族化思想意識(shí)嚴(yán)重，在學(xué)生中單親家庭子女、留守兒童、不斷增多，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、物質(zhì)的豐富、傳統(tǒng)教育的缺失，家庭的溺愛(ài)、呵護(hù)，使得孩子受不得一點(diǎn)委屈，如果我們教育方法不當(dāng)，處事態(tài)度粗暴，他們就會(huì)覺(jué)得丟面子，就會(huì)采取頂撞、逃學(xué)、自殺等極端方式（列舉市內(nèi)外學(xué)生跳崖、跳樓實(shí)例），他們攀比享受，追求時(shí)尚，消費(fèi)檔次總想壓住別人。

現(xiàn)如今，如果我們不了解學(xué)生，還用自己老師管理教育我們那一套對(duì)付今天的學(xué)生，勢(shì)必力不從心，事與愿違。下面介紹幾種了解學(xué)生的方法供大家參考：

（一）書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷。書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷是迅速、直接的了解學(xué)生的好方法，因?yàn)樵诤桶嘀魅谓佑|的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生還是愿意向班主任老師介紹自己的；

（二）讓學(xué)生介紹自己。這種方法適合于對(duì)學(xué)生已經(jīng)有了初步了解。又想更進(jìn)一層了解的時(shí)候，形式可以靈活一些，比如個(gè)人演講等；

（三）同桌或同學(xué)介紹；

（四）留心仔細(xì)觀察分析學(xué)生的行為；

（五）在談話中掌握學(xué)生思想；

（六）在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)；

（七）通過(guò)家訪了解學(xué)生成長(zhǎng)背景。

四、從正面觀察，用“伯樂(lè)”的慧眼看待學(xué)生。

把學(xué)生當(dāng)人看待，真正賦予學(xué)生“人”的含義。學(xué)生是發(fā)展中的人，所以我們?cè)诳创龑W(xué)生問(wèn)題上要做到：一用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。二要賞識(shí)學(xué)生的獨(dú)特性，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，人和人之間是有差距的。教育工作的作用就是發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)他們的特長(zhǎng)，并提供機(jī)會(huì)促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展，只有賞識(shí)才能幫助學(xué)生建立自信心。三要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，由于學(xué)生自控能力不強(qiáng)，犯錯(cuò)誤就再正常不過(guò)了，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，老師對(duì)學(xué)生就會(huì)多一些些寬容，少一些挑剔，多些理性思考，少些誤解和沖動(dòng)。一般情況下，不要認(rèn)為學(xué)生犯錯(cuò)誤是故意和老師對(duì)著干。四要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間，作為教育工作者的班主任和任課老師應(yīng)該相信學(xué)生潛藏著巨大的發(fā)展能量，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都可以獲得成功，因此要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。五要用現(xiàn)代眼光看學(xué)生，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)生受環(huán)境影響，學(xué)會(huì)了“等價(jià)交換”，具有商人頭腦，這一點(diǎn)也不奇怪，關(guān)鍵是我們要正確引導(dǎo)學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

五、做“平民總理”，輕松、快捷地走近學(xué)生。

班主任和科任老師要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者，要能有效的教育和引導(dǎo)學(xué)生，走近學(xué)生，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，沒(méi)有好的師生關(guān)系是不會(huì)有好的教育效果的。如果師生關(guān)系緊張，你表?yè)P(yáng)學(xué)生學(xué)生會(huì)認(rèn)為是哄人，你批評(píng)學(xué)生他也會(huì)認(rèn)為是整人；表?yè)P(yáng)和批評(píng)都成了教育的障礙。那應(yīng)該怎樣做呢？

一要關(guān)心每個(gè)學(xué)生。這個(gè)關(guān)心不只是關(guān)心成績(jī)，要學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)心學(xué)生情感，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生作為人的其他要素，太關(guān)心成績(jī)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師那是假關(guān)心，真自私，因?yàn)閷W(xué)生也知道學(xué)校會(huì)以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)老師。

二要欣賞每個(gè)學(xué)生。發(fā)現(xiàn)并真誠(chéng)的欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要法則。古人云“女為悅己者容，士為知己者死”。所謂知己者，不就是能欣賞自己優(yōu)點(diǎn)的人嗎？美國(guó)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)：“人類(lèi)本質(zhì)中最迫切的需求是渴望被欣賞”。老師們，我們可以想一想，有誰(shuí)愿意讓校長(zhǎng)和同事天天來(lái)批評(píng)自己的缺點(diǎn)呢？將心比心，學(xué)生和我們也一樣。

三要與學(xué)生商量。班級(jí)內(nèi)學(xué)生的事情要與學(xué)生商量，是尊重學(xué)生的意愿，是民主的體現(xiàn)。讓學(xué)生參與對(duì)班級(jí)和自己的事情的抉擇，學(xué)生就會(huì)對(duì)自己做出的決定自覺(jué)遵守和維護(hù)。

四要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。對(duì)于做學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話更重要的事了，因?yàn)橹挥凶屗麄冋f(shuō)出自己心里話，你才能走近他，了解他。傾聽(tīng)對(duì)于老師和學(xué)生都很重要，當(dāng)你真正成為一個(gè)傾聽(tīng)者的時(shí)候，你獲得的信息會(huì)超過(guò)你想象的很多。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，適時(shí)給學(xué)生以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，是最具影響力的教育方式。

五要搭建溝通平臺(tái)。暢通溝通渠道，靈活溝通方式，實(shí)現(xiàn)師生之間溝通零障礙。

六、做有幸福感的教師。

大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人越來(lái)越注重幸福感的追求了，我們慶陽(yáng)人前些年見(jiàn)面第一句話問(wèn)“你吃了嗎？”，現(xiàn)在說(shuō)什么呢？是“好著嗎”？年輕人問(wèn)“你今天快樂(lè)嗎”？聊天發(fā)信息更多的則是“祝你快樂(lè)”，這些足以說(shuō)明人們對(duì)幸福感越來(lái)越重視了。所以我們教育工作者要努力創(chuàng)造幸福感，積極去體味并享受幸福感。

一是面對(duì)環(huán)境，要改變心境。趙樸初先生的“寬心謠”第一句便是“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天”。我們好多班主任一說(shuō)起班主任工作就一肚子怨恨，說(shuō)自己不想當(dāng)班主任，可是沒(méi)辦法。有句歌詞寫(xiě)得好“你不站崗，我不站崗，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)咱媽誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家”無(wú)論怎么說(shuō)，這個(gè)事情總得有人去做，既然別無(wú)選擇，我們?yōu)槭裁床荒芊e極面對(duì)，試著去品味做班主任工作的樂(lè)趣呢？魏書(shū)生老師開(kāi)始是70年代東北一所農(nóng)村中學(xué)的民辦教師，條件比我們現(xiàn)在差遠(yuǎn)了；任小艾老師高中畢業(yè)留校任教，他所在學(xué)校是一所人稱(chēng)“不出流氓，就出土匪”的地方，通過(guò)自己努力，他們先后都成了當(dāng)代知名教育專(zhuān)家。實(shí)踐告訴我們：“逆境可以磨練人”，在困難的環(huán)境中更容易出成績(jī)。

二要堅(jiān)定信念，努力工作。大凡優(yōu)秀的班主任，他們對(duì)工作都很努力，而且具有理想，有堅(jiān)定的信念。一個(gè)沒(méi)有信念的班主任是不可能有所作為的。我們要努力工作，讓工作成為一種享受，用心工作，用情工作，用自己的智慧工作，享受教育工作的成功和喜悅。

三要甘為人梯，為學(xué)生服務(wù)。具有為學(xué)生服務(wù)的精神境界，我們就會(huì)甘貧樂(lè)教，天天快樂(lè)。

四要學(xué)會(huì)駕馭情緒。誰(shuí)沒(méi)有情緒低落的時(shí)候？但是作為學(xué)生管理者，肩負(fù)著育人的任務(wù)，就要學(xué)會(huì)寬容，切記學(xué)生不是出氣筒，即使是學(xué)生惹的事，我們也要學(xué)會(huì)冷靜處理。發(fā)脾氣會(huì)使人失去理智，常言說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼”，一時(shí)的沖動(dòng)，可能意味著今后將會(huì)付出昂貴的代價(jià)來(lái)彌補(bǔ)。所以要想有好的工作成績(jī)，不至于破壞我們的幸福感，就必須學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒。

五要以平常心看待自己。以平常心看待自己，就是正確看待自己的角色定位，教育家魏書(shū)生說(shuō)：“人要常有渺小感，這樣自己會(huì)自在，別人也會(huì)舒服”。生活中許多時(shí)候，我們個(gè)別老師總是擺出一副高高在上的姿態(tài)，這會(huì)讓自己很累，也讓學(xué)生覺(jué)得難以親近。

六要學(xué)會(huì)喜歡自己。喜歡自己的人總是樂(lè)觀、積極的，在與人交往時(shí)總是開(kāi)放的，對(duì)周?chē)氖挛锖腿硕际且陨茷槿∠虻摹８鐐惐葋喆髮W(xué)的亞瑟、賈西教授在著作《面對(duì)自我的教師》中指出：教師的生活和工作充滿了辛苦、滿足、希望和心痛，因此，“自我接受”對(duì)每名教師來(lái)說(shuō)都是非常重要的”。

七要學(xué)會(huì)在付出中得到幸福和快樂(lè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”通常是用來(lái)形容班主任工作者，這樣的形容讓班主任工作蒙上了悲劇的色彩，也讓一部分老師望而卻步。事實(shí)上，班主任不只是“燃燒自己，照亮別人”，當(dāng)一個(gè)班主任付出真愛(ài)和真心，和學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，班主任就會(huì)得到幾倍甚至幾十倍的回報(bào)，這種回報(bào)給班主任老師帶來(lái)的精神享受，是沒(méi)有當(dāng)班主任的老師所無(wú)法體會(huì)得到的。

我曾在合水縣吉峴中學(xué)做過(guò)兩年的班主任，當(dāng)時(shí)風(fēng)華正茂，事業(yè)心特強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求極嚴(yán)，近乎苛刻。今年暑假，我?guī)н^(guò)班的十幾名學(xué)生幾經(jīng)周折找到我，在縣城“銀座大酒店”請(qǐng)我吃飯、喝酒、坐上席，完了還奔KTV唱了一回歌，其中包括被我打罵過(guò)的兩名學(xué)生，當(dāng)時(shí)那個(gè)成就感和自豪感無(wú)法形容。大家都知道我平時(shí)不怎么喜歡喝酒，那天破天荒喝的酩酊大醉。以前我給當(dāng)過(guò)班主任的一個(gè)女學(xué)生在“才子”賣(mài)衣服，前幾天我家“主要領(lǐng)導(dǎo)”心血來(lái)潮，要給我買(mǎi)個(gè)皮夾克，她幾次試圖砍價(jià)，無(wú)奈效果甚微。這時(shí)候，我的學(xué)生出來(lái)了，一看中學(xué)的班主任老師來(lái)了，熱情招呼并以低于其他顧客很多的價(jià)錢(qián)給了我，當(dāng)時(shí)“主要領(lǐng)導(dǎo)”以一種很特別的眼神看著我，我很得意的說(shuō)“那沒(méi)辦法！”

因此說(shuō)，老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生便會(huì)以同樣的方式回報(bào)老師，在愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程中，我們要享受工作的快樂(lè)和幸福，這種幸福感來(lái)自于師生割舍不斷的情感以及對(duì)事業(yè)的成就感，這就是我們教師不辭辛苦，甘于清貧，終身為教育事業(yè)奮斗的強(qiáng)大的精神原動(dòng)力。

謝謝大家！

培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿(合集7篇)

怎么樣才能高效率地寫(xiě)出一篇范文呢？我們每天都需要處理各種各樣的文檔，我們很多都需要范文來(lái)借鑒，希望這份"培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿"能夠解決您所遇到的困境。

培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，大家下午好：

金秋的九月是收獲的季節(jié)，在承載希望的期待中，xx縣高層次人才素質(zhì)提升培訓(xùn)班今天即將結(jié)束。在此，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體成員感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)心與厚愛(ài)！ 培訓(xùn)班在縣委縣政府的帶領(lǐng)下，在組織部的關(guān)心下，在班主任老師的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以提升素質(zhì)為目標(biāo)，以增強(qiáng)本領(lǐng)為主線，以嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，以學(xué)娛并舉為主旋律，重點(diǎn)在提高班級(jí)創(chuàng)造力、凝聚力上下功夫，努力形成有活力、有思想的高層次人才組織體系，爭(zhēng)取為xx打造一批高素質(zhì)的黨政后備干部，以推進(jìn)xx又好又快發(fā)展。下面我將培訓(xùn)班的各項(xiàng)工作向大家作一一匯報(bào)：

一是突出組織紀(jì)律，全面夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上建立了一套比較完善的組織紀(jì)律制度，如外出制度、請(qǐng)假制度、聽(tīng)課制度以及考察制度；同時(shí)借助檢查督促制度，完善了班級(jí)的管理工作。班委成員認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行力的檢查督促，使得培訓(xùn)班成員形成了較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，始終能夠嚴(yán)守組織紀(jì)律，使得各項(xiàng)制度更加的規(guī)范化、具體化，更加具有效能，為學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠取得實(shí)效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是突出學(xué)娛并舉，全心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共9天時(shí)間，講了16個(gè)專(zhuān)題，組織了一次外出考察。時(shí)間雖然短暫，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻十分豐富：從經(jīng)濟(jì)全球化與外向型經(jīng)濟(jì)、昆山的發(fā)展之路到xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，從領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)觀、法律思維方式的培養(yǎng)到如何做好信訪工作，從農(nóng)村工作到新農(nóng)村建設(shè)等，這一系列理論與實(shí)際相結(jié)合的課題為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；此外公文寫(xiě)作、科學(xué)調(diào)研以及人際交往等專(zhuān)題，對(duì)我們提升素質(zhì)、提高自我進(jìn)而超越自我奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。一天的參觀考察學(xué)習(xí)使我們更加理解新農(nóng)村建設(shè)的路途遙遠(yuǎn)且艱辛、城市化進(jìn)程的困難重重且緩慢、科技成果化的重要性等。本次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，任務(wù)重，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，開(kāi)展了“我為xx獻(xiàn)一計(jì)”建議征集活動(dòng)。以小組為單位，大家非常積極，提出了許多寶貴的意見(jiàn)；舉辦了優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記評(píng)選活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣與收獲；組織開(kāi)展了“盡快融入社會(huì)，盡情奉獻(xiàn)xx”主題班會(huì)，這次班會(huì)，給大家提供了一個(gè)互相切磋，共同促進(jìn)的機(jī)會(huì)，有利于大家進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)協(xié)作和資源整合，增強(qiáng)了開(kāi)展工作的合力；舉辦了“xx高層次人才培訓(xùn)班聯(lián)誼會(huì)”，這里是大家展示自我的舞臺(tái)，笑聲、掌聲不斷，凸顯了我們青春的活力。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓班級(jí)成員之間加深了了解，增進(jìn)了友誼，形成了團(tuán)結(jié)活潑、互幫互學(xué)，寓學(xué)于樂(lè)的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

三是突出全員參與，全程推行集智治班。培訓(xùn)班的每一名成員都是班級(jí)的管理者，班委在管理中起主導(dǎo)作用，而全體成員在參與管理中起主體作用。班級(jí)主要采取成員自覺(jué)遵守紀(jì)律，班主任以及班委檢查監(jiān)督的制度架構(gòu)。成員參與管理的主體作用體現(xiàn)在班級(jí)的各種活動(dòng)中；班主任以及班委起主導(dǎo)作用體現(xiàn)在：提出活動(dòng)舉辦的方向、要求、途徑和保障措施，動(dòng)員和組織全體成員參與過(guò)程決策，并不斷地探索、總結(jié)和完善活動(dòng)的各項(xiàng)工作。正是基于全員主體作用的充分展示，群策群力的共同作用，優(yōu)秀筆記評(píng)選、聯(lián)誼晚會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)才能夠圓滿的完成。

四是突出培訓(xùn)成果，全力踐行知識(shí)為本。這次培訓(xùn)內(nèi)容安排科學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，許多的知識(shí)是大家通過(guò)直接學(xué)習(xí)得不到或者是獲得比較慢的，通過(guò)老師的傳授使我們受教育很深，收獲很多，學(xué)到了不少新知識(shí)，而且越學(xué)越感到該學(xué)的東西太多。全體學(xué)員在參加培訓(xùn)前后有兩個(gè)明顯的變化，即由思想上的不重視到重視；由態(tài)度上的要我學(xué)到我要學(xué)。思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，不僅提高了在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更提高了學(xué)習(xí)的緊迫感。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)全體學(xué)員共形成學(xué)習(xí)筆記上百萬(wàn)字，形成學(xué)習(xí)日記400余篇，每位學(xué)員都寫(xiě)下了自己對(duì)此次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)以及收獲。培訓(xùn)期間各個(gè)專(zhuān)題之間內(nèi)容聯(lián)系廣泛、引證充分、信息量大，不僅拓寬了思路，同時(shí)也給實(shí)踐工作帶來(lái)了重要的指導(dǎo)意義。

此次培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是我們充分體會(huì)到了各位領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，我們將用所學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，將以融入xx為首要，以發(fā)展xx為己任，以奉獻(xiàn)xx為根本，在自己的崗位上發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，作出貢獻(xiàn)，在xx這片熱土上撒播汗水，耕耘奉獻(xiàn)，放飛夢(mèng)想，譜寫(xiě)華章，為xx更加美好的明天而共同努力。

謝謝大家！

培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿【篇2】

各位老師，同學(xué)們：

云南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)精英培訓(xùn)歷時(shí)3周，今天就要圓滿結(jié)束了。在此我表示熱烈的祝賀和問(wèn)候,并向本次參與培訓(xùn)的工作人員表示衷心的感謝。

社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的質(zhì)量。因此，校團(tuán)委十分重視社團(tuán)精英培訓(xùn)工作，并把這項(xiàng)工作納入到了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要日程。針對(duì)此次社團(tuán)精英培訓(xùn),我談三部分內(nèi)容，一是對(duì)精英培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作個(gè)簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)；二是和各位學(xué)員交流一下如何做好社團(tuán)工作；三是提幾點(diǎn)希望和要求與大家共勉。

一、精英培訓(xùn)的簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)

本次培訓(xùn)舉辦了“學(xué)生干部培養(yǎng)”，“宣傳知識(shí)”，“社團(tuán)發(fā)展方向”，“公文培訓(xùn)”，“組織建設(shè)”一系列培養(yǎng)社團(tuán)骨干的講座，切實(shí)以提高社團(tuán)精英實(shí)干能力為宗旨，為社團(tuán)的長(zhǎng)足發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。“社團(tuán)主題演講及辯論”圍繞“怎樣當(dāng)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，怎樣搞好社團(tuán)活動(dòng)”進(jìn)行了熱烈的討論。在學(xué)習(xí)交流時(shí)，大家發(fā)表了很好的意見(jiàn)。許多社團(tuán)負(fù)責(zé)人的發(fā)言有思想、有內(nèi)容、有針對(duì)性，表現(xiàn)出較高的思想水平和理論水平。值得互相學(xué)

習(xí)和推廣。這些基本經(jīng)驗(yàn)來(lái)自工作實(shí)踐，重點(diǎn)突出，特色明顯，充分反映了社團(tuán)精英的水平，體現(xiàn)了社團(tuán)負(fù)責(zé)人在社團(tuán)工作中的地位和作用。學(xué)社聯(lián)組織參訓(xùn)人員“高校走訪”，加強(qiáng)對(duì)外校的溝通聯(lián)系，積極學(xué)習(xí)外校辦社團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題加以改正。(這部分內(nèi)容可以用句話提議下就行,這是老師總結(jié)發(fā)言,并非學(xué)生匯報(bào)工作,所以不用太詳細(xì))

二、關(guān)于學(xué)生社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)和啟示

“熱愛(ài)是最好的老師”，對(duì)于我們做社團(tuán)工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是如此，只有熱愛(ài)社團(tuán)工作，重視社團(tuán)工作才能把社團(tuán)做好，這是當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的首要條件。從交流的經(jīng)驗(yàn)中我認(rèn)為可以提煉為：努力做到“三心”，即當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人要有誠(chéng)心、有耐心、有熱心。即對(duì)待社團(tuán)工作要有誠(chéng)心，舉辦社團(tuán)活動(dòng)要有耐心，對(duì)涉及社團(tuán)成員切身利益的事情要積極熱心。只有這“三心”并舉，才能將社團(tuán)工作做好，真正做到為豐富學(xué)生的課余生活而服務(wù)。

發(fā)揮社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部溝通交流。社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)善于組織協(xié)調(diào)好社團(tuán)“一班人”(一班人什么意思啊，盡量說(shuō)大家常見(jiàn)和聽(tīng)得懂的)，發(fā)揮大家的積極性，把堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合以及提高學(xué)社聯(lián)決策能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（這句話不大通順，兩層意思沒(méi)直接聯(lián)系，不能放在一個(gè)句子中嘛）要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)社團(tuán)成員的

積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成強(qiáng)大向心力。（演講稿句子一般不宜過(guò)長(zhǎng)）只有在社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，社團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，才能使社團(tuán)精神面貌大大改觀，才能促進(jìn)云南大學(xué)全體師生（老師一般很少參與學(xué)生活動(dòng)的撒）課余生活質(zhì)量的提高。

三、幾點(diǎn)希望 ---怎樣當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人

一個(gè)高素質(zhì)的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有先進(jìn)的思想、健康的意識(shí)、睿智的才能、寬闊的胸懷、正直的為人和文明的言行，追求積極向上的人生目標(biāo)。（這句話如果是原創(chuàng)，那么你真有才了）社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的言行舉止一方面反映出自身素質(zhì)的高低，另一方面對(duì)社團(tuán)成員將起到引導(dǎo)示范作用。為此，我想提出以下幾點(diǎn)希望與諸位共勉：

（一）真正熱愛(ài)社團(tuán)工作，切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)好社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感。

社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人首先要熱愛(ài)社團(tuán)工作，甘于奉獻(xiàn)，心中裝著社團(tuán)成員，這樣在社團(tuán)成員中就有威信、有感召力，就會(huì)有“人緣”，社團(tuán)的各項(xiàng)工作就能走在前面。這點(diǎn)我前面已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)過(guò)，在此就不多言了。

（二）敢于創(chuàng)新，選準(zhǔn)一條適合本社團(tuán)發(fā)展的思路。

要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在開(kāi)展活動(dòng)中發(fā)揮凝聚作用。要在認(rèn)真組織，精心實(shí)施上下功夫，緊緊圍繞活動(dòng)主題，精心抓好

每一步工作，力爭(zhēng)把活動(dòng)內(nèi)容做活、做實(shí)。還要在總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，搞好內(nèi)外交流上下功夫，努力達(dá)到互相借鑒、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

（三） 發(fā)揮自身表率作用，做一名優(yōu)秀社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人

作為社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，還要注意提高和發(fā)揮自身表率作用，才能成為一名優(yōu)秀的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人。要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，時(shí)刻給社團(tuán)成員樹(shù)立榜樣，凡是要求社團(tuán)成員做到的自己率先做到，凡是要求社團(tuán)成員遵守的自己帶頭執(zhí)行。解疑釋惑、廣聽(tīng)博聞，讓社團(tuán)成員感到社團(tuán)干部可學(xué)、可敬、可親、可信，真正成為社團(tuán)成員信賴擁護(hù)的貼心人。容人、容話、容事，以良好的自身素質(zhì)和人格魅力使其他成員及社團(tuán)成員心悅誠(chéng)服，達(dá)到上下思想一致、步伐一致，形成強(qiáng)大的整體合力，推動(dòng)社團(tuán)的各項(xiàng)工作。

精英培訓(xùn)結(jié)束了，但是社團(tuán)的新生活即將開(kāi)始，在此，祝云南大學(xué)社團(tuán)創(chuàng)出新的輝煌。

批注：

左宵,你寫(xiě)的這篇發(fā)言稿相當(dāng)中肯，像一位長(zhǎng)輩對(duì)學(xué)生們諄諄教導(dǎo)，而且層次分明，條理清楚。只是提的有些觀點(diǎn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這點(diǎn)對(duì)我們當(dāng)然是有難度的'，所以要多了解解社團(tuán)發(fā)展的知識(shí)，多掌握些資料，

這樣胸中有墨，寫(xiě)出來(lái)的也會(huì)更加有深度。很有前途，有時(shí)間讀些別人寫(xiě)的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)人家的立意，和煉詞。 ? ? ? ? ? 蘇聯(lián)順20xx年x月x日于云大梓苑

第二篇：助班培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿 1700字

我是來(lái)自信息學(xué)院08信息2班的王銳懷，助班是新生的導(dǎo)航標(biāo)，助班既是新生的管理者，又是新生的好朋友，我們知道，助班的工作任重而道遠(yuǎn)！

經(jīng)過(guò)昨晚我們信息學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院小組激烈的討論與交流，我們對(duì)做好助班工作有了更進(jìn)一步了解，下面，我們小組將分成三點(diǎn)與大家分享我們的成果。

第一，對(duì)助理班主任崗前培訓(xùn)的感想。

“短暫的培訓(xùn)，永恒的啟迪”，這兩天的培訓(xùn)安排得滿滿，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但是我們汲取了太多太多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)！也許剛開(kāi)始我們對(duì)助班工作還比較懵懂，但是現(xiàn)在，在我們的腦海中，都已經(jīng)形成了一套比較明確的計(jì)劃。

黃處長(zhǎng)的第一講，大學(xué)生活與自身成長(zhǎng)，讓我們對(duì)自身發(fā)展有了更深的理解?！叭唷保憾嘧x一些有深度的書(shū)，多交一些有高度的人，多做一些有深度的事，“非功利讀書(shū)，去惰性生活”，“大事講原則，小事講風(fēng)格和靈活”??黃處長(zhǎng)通過(guò)自己的很多經(jīng)歷深刻地教導(dǎo)我們要從進(jìn)入大學(xué)到從大學(xué)畢業(yè)之后完成一個(gè)蛻變。鐘處長(zhǎng)的學(xué)生資助政策講座，是一個(gè)很實(shí)際也是新生一直很關(guān)注的問(wèn)題。我們了解的資助政策以及獎(jiǎng)勵(lì)政策，以便我們可以更好地解答新生這方面的疑問(wèn)。

黎教授的論優(yōu)秀學(xué)生工作與優(yōu)秀教師一講，我們明白做好優(yōu)秀學(xué)生工作和優(yōu)秀教師的重要性，助班也一樣，做好一個(gè)助班，其人格魅力將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響！馮書(shū)記的與學(xué)生談話的原則和技巧讓我們學(xué)到很多與學(xué)生溝通交流的方法，真正懂得交流將能幫助很多學(xué)生走出迷途。還有赫處長(zhǎng)用詩(shī)歌與小故事生動(dòng)地跟我們道來(lái)怎樣做一個(gè)好助班，鐘書(shū)記教會(huì)我們“剛?cè)嵯嗤疲绲聫V業(yè)”，剛?cè)岵?jì)管理好班級(jí)，謝老師的“一二三四五”重點(diǎn)工作教會(huì)我們助班工作的方法和技巧，王老師也為我們介紹案例撰寫(xiě)，國(guó)永師姐和彩鳳師姐更是以自身的助班經(jīng)歷向我們傳授了很多經(jīng)驗(yàn)！

所有的這些培訓(xùn)，讓我們一下子充實(shí)了很多！我們懂得了更多的助班工作，我們對(duì)自己更加自信，更加自信可以做好我們的助班工作！謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)助班工作的重視以及對(duì)我們的循循善誘！

第二，助班關(guān)于10新生疑問(wèn)的提問(wèn)和解答。

這環(huán)節(jié)比較突出的問(wèn)題是新生臨時(shí)宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不滿臨時(shí)宿舍想退學(xué)怎么辦？如果有新生問(wèn)到臨時(shí)宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么辦？對(duì)于這方面問(wèn)題，我們組助班也做了比較好的回答：進(jìn)入大學(xué)，我們更重要的是去學(xué)好知識(shí)，去為我們的夢(mèng)想奮斗，我們不是來(lái)享受，這是學(xué)校所面臨的一次困難，也可以當(dāng)做我們自己一次小小的挫折，只有克服了我們以后的路才能走得更好。學(xué)校臨時(shí)宿舍的安排都是按照方便上課原則，而且新生女生比例占大多數(shù)，女生宿舍相對(duì)比較緊張，臨時(shí)宿舍只是暫時(shí)的住處，等高壓線搬遷完大家就可以住上安全的宿舍了，學(xué)校也減免了臨時(shí)宿舍的費(fèi)用，希望新生都信任學(xué)校，好好生活，好好學(xué)習(xí)！還有其他的問(wèn)題如怎樣選好第一屆班委，怎樣與新生保持親近，如果他們要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)怎么辦等等。

第三，我們分享了一些可以更好做好助班工作的方法。

1、要記好新生的名字與基本信息，這點(diǎn)很重要，首先要做好的就是記住他們每一個(gè)人！記得當(dāng)時(shí)我自己的助班在第二次見(jiàn)面時(shí)就能叫上我的名字，感覺(jué)真的很溫暖！

2、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，在有空的前提下，助班可以加進(jìn)一些教師新生群。通過(guò)在群里與新生進(jìn)行交談，把握10新生的特點(diǎn)。而且我們也可以提前找到自己負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生，如果不是自己負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生則可以先介紹其助班給他們認(rèn)識(shí)。通過(guò)先溝通交流，到學(xué)校之后助班與新生之間的溝通交流將更加順利。

3、在新生接待日時(shí)守候在學(xué)院大本營(yíng)，讓新生可以第一時(shí)間見(jiàn)到自己的助班，提前用小紙條寫(xiě)好自己的名字、聯(lián)系方式并留下他們的聯(lián)系方式，讓他們有什么問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系助班。

4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在大學(xué)，班集體是一個(gè)歸屬，大學(xué)四年將一起學(xué)習(xí)生活，如果一個(gè)班集體相親相愛(ài)，大學(xué)生活將過(guò)得更加美好。所以在開(kāi)學(xué)初要設(shè)計(jì)好一些小活動(dòng)和新生見(jiàn)面會(huì)，讓他們?cè)琰c(diǎn)互相認(rèn)識(shí)和熟悉。

5、組建好第一屆班委，第一屆班委將對(duì)班集體以后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響，一定要進(jìn)行公開(kāi)、公正、民主的選舉，得到班級(jí)的信服。

6、要做好溝通工作，與輔導(dǎo)員，班主任密切聯(lián)系，做好布置下來(lái)的工作，有什么問(wèn)題及時(shí)反映解決。與助班搭檔之間也要溝通好，協(xié)調(diào)好工作，這樣才可以讓工作更有效率。

另外，為了增進(jìn)我們助班之間的溝通與友誼，信息學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院的助班們也準(zhǔn)備搞一場(chǎng)茶座會(huì)或者一起組織參加一場(chǎng)義工活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)彼此更加了解，讓工作開(kāi)展更加順利！ 團(tuán)結(jié)力量大！相信沒(méi)什么可以難倒我們這支強(qiáng)大的助班隊(duì)伍！希望我們?cè)谥噙@個(gè)舞臺(tái)上一起努力，合作愉快！謝謝大家！

培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿【篇3】

各位老師大家好，我來(lái)自豐臺(tái)區(qū)東鐵營(yíng)二中，我叫張寧，很榮幸能代表我們豐臺(tái)組發(fā)言。首先，我來(lái)介紹一下我們組活動(dòng)的基本情況。我們組的指導(dǎo)老師是王遠(yuǎn)美老師和張廣宇老師，我們組的8位老師是青年教師，這是我們組最大的特點(diǎn)。接下來(lái)，我將從本組活動(dòng)情況和我個(gè)人殘參加培訓(xùn)的感受兩個(gè)角度與大家交流。

我們的活動(dòng)主要是由三部分構(gòu)成。第一部分是：前期備課。前期備課又分為教學(xué)設(shè)計(jì)研討和前期試講兩個(gè)階段。第二部分是課堂教學(xué)展示。第三部分是課后研討交流。研討交流的特點(diǎn)：細(xì)致（以單元知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用為主線，突出學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方式、教學(xué)資源選擇、教師設(shè)問(wèn)、活動(dòng)的學(xué)生參與度、課堂評(píng)價(jià)等）、創(chuàng)新（學(xué)到了不同的教學(xué)方式，有的老師采用的是一案到底的方式；有的老師是通過(guò)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，設(shè)計(jì)一種學(xué)習(xí)模式，學(xué)生通過(guò)模仿完成自學(xué)；用心理學(xué)理論支撐引導(dǎo)、創(chuàng)新活動(dòng)形式、選取真實(shí)的資料等）、坦誠(chéng)（敢于批評(píng)與自我批評(píng)，互動(dòng)性強(qiáng)）。

從學(xué)習(xí)的收獲的角度，我想從三個(gè)方向來(lái)談。

第一個(gè)方面是前期講座學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)安排了多場(chǎng)高水平的講座。講課的老師既有來(lái)自北京教育學(xué)院的教授也有來(lái)自各區(qū)縣的教研員老師。他們從課標(biāo)、課堂觀察、政治學(xué)理論、PCK理論、心理與法律多個(gè)方面進(jìn)行了高屋建瓴的闡述，給我們留下了深刻印象。存在的困惑是如何將這些理論轉(zhuǎn)化成教學(xué)技能，運(yùn)用到以后的教學(xué)工作中去。

第二個(gè)方面是研究課。

第一，基于學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。我們組近一半的老師做了問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)整堂課，并在課堂上將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給學(xué)生，使得課堂教學(xué)更貼近學(xué)生。從教學(xué)效果看，學(xué)生對(duì)隱私問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了明顯提高，取得了良好的教學(xué)效果。

第二，全面深化對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。在課程教學(xué)設(shè)計(jì)中要打破知識(shí)上的邏輯，更加突出學(xué)生的生活邏輯，符合學(xué)生對(duì)生活的一般認(rèn)知，并在教學(xué)過(guò)程中不斷深入對(duì)學(xué)生的德育教育。

第三，價(jià)值觀教育與學(xué)習(xí)能力教育相結(jié)合。我們很注重讓學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題的辯證思考，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問(wèn)題的習(xí)慣，這是思品學(xué)科特有的能力之一。在學(xué)生辯證思考的基礎(chǔ)上，突出對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀引導(dǎo)。

第四，通過(guò)課堂追問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。我們努力設(shè)計(jì)主問(wèn)題，后續(xù)不斷追問(wèn)。追問(wèn)的優(yōu)點(diǎn)在于能展示學(xué)生的思維過(guò)程和方法。追問(wèn)不在于多少，而在于這些問(wèn)題是否有效地把學(xué)生引向“最近發(fā)展區(qū)”，在于是否能讓學(xué)生感受到進(jìn)行智力勞動(dòng)的樂(lè)趣。概括為一句，要“問(wèn)得其所”，促進(jìn)學(xué)生思維深度發(fā)展。

第三個(gè)方面是總結(jié)交流。這次的培訓(xùn)不僅有理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，還有去其他學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)、其他區(qū)縣的教研員和老師們的指導(dǎo)，還有我們這個(gè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)體會(huì)交流，大家在交流中提高了自己的對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

總之，本次培訓(xùn)活動(dòng)雖然歷時(shí)很長(zhǎng)，過(guò)程中也遇到了很多困難，但是能夠堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)有很大作用。作為一名青年教師，通過(guò)本次培訓(xùn)深化了對(duì)課程的理解、扎實(shí)了學(xué)科知識(shí)、提高了教學(xué)技能和聽(tīng)評(píng)課技能、提升了論文寫(xiě)作能力、更學(xué)會(huì)了如何與同伴交流和分享。當(dāng)然，我們還有很多需要學(xué)習(xí)和總結(jié)的地方，還需要在今后的教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

最后，借此機(jī)會(huì)我代表我們組全體成員對(duì)北京教育學(xué)院尚老師的精心安排和指導(dǎo)和周老師的周到服務(wù)，還有我們的指導(dǎo)老師在百忙之中對(duì)我們的辛勤指導(dǎo)和無(wú)私幫助表示衷心的感謝！

培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是來(lái)自安徽大學(xué)的寧小雨，很榮幸能夠作為學(xué)員代表在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言，談一談自己這三天以來(lái)的'學(xué)習(xí)心得。開(kāi)學(xué)典禮上李紅書(shū)記在表達(dá)對(duì)青年的殷切希望，鼓勵(lì)我們認(rèn)真充分展現(xiàn)青春風(fēng)采的同時(shí)，也對(duì)我們提出了三點(diǎn)建議，即以辯證發(fā)展的眼光深刻認(rèn)識(shí)培養(yǎng)馬克思主義者的意義，以矢志不渝的信念走馬克思主義道路，以謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，掌握良好技能。在培訓(xùn)期間，我有幸學(xué)習(xí)了來(lái)自多位領(lǐng)導(dǎo)老師的報(bào)告，感覺(jué)收獲頗豐：比如和藹可親的房媽媽深入淺出的向我們講解了馬克思主義的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)具體的事例，向我們展示了一個(gè)理性與感性并存的偉大思想家，讓我們更加堅(jiān)定信念，做馬克思主義忠誠(chéng)的信仰者，實(shí)現(xiàn)從真懂到真心再到真愛(ài)的三級(jí)跨越。

王明方主席關(guān)于理想與信念的專(zhuān)題報(bào)告也是內(nèi)容豐富，意義深刻的。王主席以自身的奮斗歷程為例，鼓勵(lì)我們年輕人要有大志氣大理想，并且要敢于為了實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗。從王主席的報(bào)告中，我們學(xué)會(huì)了如何從九個(gè)方面更加全面辯證的看待和思考社會(huì)問(wèn)題，也接受了主席關(guān)于如何做人做事的三點(diǎn)建議，我們今后應(yīng)該真誠(chéng)待人，投入做事，修養(yǎng)自身，將自身的追求與黨的發(fā)展和民族的進(jìn)步相統(tǒng)一，同時(shí)在開(kāi)展校園工作中我們要堅(jiān)持走群眾路線，本著謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟莞鶓B(tài)度，從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去，絕不能有高高在上的學(xué)生干部姿態(tài)和優(yōu)越感。

高開(kāi)生書(shū)記和孔燕教授分別以不同的形式和不同的角度向我們講述大學(xué)生身心健康的重要意義，分析了造成當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題的各方面因素，也交給我們很多方法來(lái)疏導(dǎo)和排解自身的不良情緒，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們也要善于發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的異常心理，做到及時(shí)交流，幫助同學(xué)排憂解難。今天上午崔老師聲情并茂的演講給了我很深的觸動(dòng)，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于心，關(guān)于溝通，關(guān)于責(zé)任。這些話題距離我們看似很近，但是卻又很遠(yuǎn)，我們很少仔細(xì)的思考我們對(duì)家，對(duì)父母的責(zé)任和愛(ài)的表達(dá)。家就是穿在身上的那件棉襖。常常給我們束縛感，但是又是我們無(wú)法舍棄的。我們?cè)诎炎约悍瞰I(xiàn)給黨和人民之前，最該回報(bào)的應(yīng)是我們的父母。

我相信在座的各位一定也有自己的心得感想，我們?cè)诮邮芟冗M(jìn)理念的同時(shí)，也要積極思考，結(jié)合自身實(shí)際，將理論運(yùn)用到平時(shí)的工作中，同時(shí)我們也要把學(xué)習(xí)成果反饋給周邊的同學(xué)，在校園里推廣普及，充分發(fā)揮我們作為學(xué)生干部的影響力，是本次培訓(xùn)達(dá)到更好的效果，感染校園里更多的同學(xué)成為黨旗下的紅色青年。

以上就是我參加培訓(xùn)的感悟和體會(huì)，很開(kāi)心在追求理想的道路上能有機(jī)會(huì)和在座各位一路同行！謝謝大家！

培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿【篇5】

2月10日至4月3日，我參加了在市人才培訓(xùn)中心舉行的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員 培訓(xùn)，邁出了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭(zhēng)做一名合格公務(wù)員 的第一步。五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我在政治思想上有了新的進(jìn)步，心態(tài)調(diào)整上有了新的轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)上有了新的提高，作風(fēng)養(yǎng)成上有了新的改進(jìn)，工作目標(biāo)上有了新的定位。主要有以下五個(gè)方面的收獲。

一是堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱與政治優(yōu)勢(shì)，是最強(qiáng)大的力量源泉。對(duì)于一名公務(wù)員 而言，政治修養(yǎng)首先必須做到政治堅(jiān)定與清醒。通過(guò)重溫毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀等一系列馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，以加強(qiáng)理論修養(yǎng)提高思想境界，我進(jìn)一步堅(jiān)定了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖的理想信念。通過(guò)學(xué)習(xí)公務(wù)員 法，強(qiáng)化了公務(wù)員 全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到勤政愛(ài)民，甘于奉獻(xiàn)，忠實(shí)履行為人民服務(wù)的職責(zé)是一名公務(wù)員 的應(yīng)盡義務(wù)，確立了做一名人民群眾滿意、黨和政府放心的公務(wù)員 這一奮斗目標(biāo)。

二是及時(shí)調(diào)整心態(tài)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。從軍二十年，把自己人生最美好的時(shí)光奉獻(xiàn)給了部隊(duì)，現(xiàn)在脫去軍裝，重新走入社會(huì)，面對(duì)從軍營(yíng)到地方、從老兵到新兵，地位和職務(wù)的轉(zhuǎn)變，面對(duì)囊中羞澀、關(guān)系復(fù)雜、蝸居陋室等種種不適應(yīng)，加之對(duì)內(nèi)外環(huán)境、新任職位、人際關(guān)系和工作規(guī)律及政策法規(guī)不熟悉，如何進(jìn)行心理調(diào)試，迅速轉(zhuǎn)變心態(tài)，做好角色轉(zhuǎn)換就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)培訓(xùn)既讓我認(rèn)真審視了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也讓我學(xué)會(huì)了從轉(zhuǎn)變思維方式入手，以努力成為學(xué)習(xí)型人才為切入點(diǎn)，通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，以健康的心態(tài)融入新的集體，處理好人際關(guān)系等非智力因素，審時(shí)度勢(shì)，奮發(fā)進(jìn)取，保持一顆自信心、上進(jìn)心，平常心，坦然面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折考驗(yàn)，順利實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提升能力素質(zhì)。我深知知識(shí)的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過(guò)去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員 ，提升能力和增強(qiáng)才干的素質(zhì)訓(xùn)練必不可少。因而，自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終做到認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專(zhuān)心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課課件進(jìn)行整理歸類(lèi)，加深印象，尋找新的體會(huì)和感悟。五十多天的培訓(xùn)，不僅有講授語(yǔ)言藝術(shù)、心理調(diào)試、政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講授宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，這既讓我掌握了一次性告知、相同行為平等對(duì)待、一事不再罰等一系列公務(wù)員 基本工作要求，又提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力，為日后做一名合格公務(wù)員 奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四是強(qiáng)化公仆意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。無(wú)論是一名軍人，還是身為一名公務(wù)員 ，“為人民服務(wù)”這一主題是永恒不變的。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，恪盡職守，勤奮工作，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，以“讓人民滿意”為最高追求成為自己工作的努力方向。為此，在改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)上給自己定下了更高的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。努力做到把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)在求真務(wù)實(shí)上下功夫，每一項(xiàng)工作，每一項(xiàng)決策，都要以有利于促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、有利于維護(hù)人民利益為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地部署、推進(jìn)和評(píng)判，在工作中堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效；在謹(jǐn)慎和諧上做文章，行使職權(quán)、做出決議決定，堅(jiān)持依法依規(guī)慎為，充分考慮現(xiàn)實(shí)可行性，工作中目標(biāo)一致講究配合，不盲從，不跟風(fēng)，以真誠(chéng)之心做公平之事，與上下級(jí)和同事相處中講友誼、講舍得，講寬容與忍耐。

五是明確努力方向，謀求有所作為。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。明確努力方向是成為一名合格的公務(wù)員 ，方法就從正視差距，樹(shù)立信心開(kāi)始，以能力培養(yǎng)為根本，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹(shù)形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。正如培訓(xùn)中所體會(huì)到的，一個(gè)人辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒(méi)有處處留心皆學(xué)問(wèn)的求知意識(shí)和持之以恒點(diǎn)滴記存的學(xué)習(xí)過(guò)程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開(kāi)端，努力探尋學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，提升學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個(gè)人條件，當(dāng)工作需要和組織考慮時(shí)，有能力圓滿完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和重托。

作為一名公務(wù)員，肩負(fù)著黨和政府的重托，肩負(fù)著人民的期盼，“為人民服務(wù)、讓人民滿意”是一名公務(wù)員永恒的追求。我將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在不斷更新知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，扎實(shí)工作，看重職責(zé)，看淡名利，珍惜黨和人民給予我的干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，珍惜有限的工作時(shí)間，為做一名人民群眾滿意的公務(wù)員而不懈努力。

培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿【篇6】

下面是小編為大家整理的2023年教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題,教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿(九篇)（2023年）,供大家參考。

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有一線教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

通過(guò)遠(yuǎn)程研修，專(zhuān)家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。

我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息，努力向前！

總之，在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”

教育實(shí)習(xí)是每個(gè)師范生必經(jīng)的過(guò)程，是成為未來(lái)教師的一個(gè)極為重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高動(dòng)手操作能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

陽(yáng)春三月，我們來(lái)到了溫州市甌海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，進(jìn)行為期七周的實(shí)習(xí)生活，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。七周的實(shí)習(xí)生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但給我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都留下了非常深刻的印象。

本次實(shí)習(xí)基本完成情況如下：

1. 數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)：備課教案6份，上課7次，其中6次新課，1次試卷講評(píng)。

2. 班主任工作實(shí)習(xí)：完成日常班級(jí)管理，組織1次主題班會(huì)，指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)舞蹈

等表演，組織進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流。

3. 教育調(diào)查：完成一份關(guān)于教育類(lèi)的調(diào)查報(bào)告。

關(guān)于此次實(shí)習(xí)，我的收獲和體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：

一、數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的第一階段，主要是以聽(tīng)課為主。與之前的聽(tīng)課不同的是，實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法。聽(tīng)課的目的不一樣，注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在更多的學(xué)習(xí)老師的上課技巧、課堂語(yǔ)言還有課堂的掌控等方面。然后根據(jù)我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，進(jìn)行備課。當(dāng)老師第一次布置上課內(nèi)容給我們時(shí)，我的心里又緊張又興奮，不停的在網(wǎng)上查找資料，再結(jié)合自己的思考，慢慢的完成了我的第一份教案。對(duì)于有些不懂的方面，我也會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教老師，老師會(huì)把他的經(jīng)驗(yàn)所得告訴我們。在準(zhǔn)備的差不多之后，我們進(jìn)行了第一次試講。當(dāng)我試講完，老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)是“第一次講，還可以的?！边@給了我莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)然老師也針對(duì)我的不足，比如語(yǔ)言、教態(tài)等方面對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，瞬間點(diǎn)破了我覺(jué)得不通順的地方，感覺(jué)耳目一新，讓我受益良多。

實(shí)習(xí)的第二階段，上課。在實(shí)習(xí)第一周的周五，我終于第一次站上了“三尺講臺(tái)”，體驗(yàn)了一把真實(shí)的課堂。這是我第一次覺(jué)得我所學(xué)的知識(shí)有了用武之地。作為一名教師，天職就是教書(shū)，無(wú)私的把知識(shí)傳授給學(xué)生。第一次上課特別緊張，

在上課前幾分鐘仍然在看教案，生怕自己哪里出錯(cuò)。第一次課上的是《3.2單項(xiàng)式的乘法》，這一節(jié)內(nèi)容有兩部分知識(shí)組成，因?yàn)閮?nèi)容特別多，所以上課的節(jié)奏沒(méi)有把握好。不過(guò)課堂上學(xué)生還是比較積極的，對(duì)我的提問(wèn)也會(huì)給出反應(yīng)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握的還可以。下課之后，指導(dǎo)老師和來(lái)聽(tīng)課的其他實(shí)習(xí)同學(xué)也給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)。總的來(lái)說(shuō)，我的缺點(diǎn)主要是背對(duì)學(xué)生的時(shí)間過(guò)多，上課沒(méi)有給學(xué)生很多思考的時(shí)間，特別害怕學(xué)生出錯(cuò)。這些缺點(diǎn)在之后的上課教學(xué)中，我也在努力的改進(jìn)。每上完一次課，老師都會(huì)對(duì)我提出不同的意見(jiàn)，幫助我更好更快的成長(zhǎng)，我也會(huì)虛心聽(tīng)取，改進(jìn)自己的不足。同時(shí)伴著對(duì)班上學(xué)生的了解，之后的課上的也是一次比一次輕松。

數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)還有很重要的一部分是批改學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)每天批改學(xué)生的作業(yè)，我們可以了解到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，特別是對(duì)于自己上的那節(jié)課，可以很好的檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果。在了解了之后，我們可以及時(shí)的幫助他們解決這些問(wèn)題，在平時(shí)的自習(xí)課或者課間的時(shí)候，只要我們有空都會(huì)去班級(jí)，幫助他們解答數(shù)學(xué)問(wèn)題。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

通過(guò)這次的班主任工作實(shí)習(xí)，我們充分了解到了班主任在一個(gè)班中的重要性。以前自己當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，總是很害怕班主任，覺(jué)得班主任很?chē)?yán)肅，很有威嚴(yán)。現(xiàn)在自己當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任，終于知道了如果班主任如果不嚴(yán)肅的話，整個(gè)班級(jí)就毫無(wú)規(guī)矩可言。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”。如果班級(jí)沒(méi)有規(guī)矩，就更加別提正常的教學(xué)了。

實(shí)習(xí)班主任的工作主要是每天早讀前的作業(yè)收集，早讀的情況，自修課的紀(jì)律管理，包括午休和下午的整理課，還有監(jiān)督眼保健操。另外學(xué)校方面對(duì)我們提出了額外的要求，學(xué)生做課間操時(shí)要求實(shí)習(xí)老師站到隊(duì)伍前面，這樣能更清楚的觀察自己班學(xué)生的做操情況。還有做完操之后的跑步，我雖然沒(méi)有親身參與，但也會(huì)在一旁督促學(xué)生不要偷懶。

班主任實(shí)習(xí)工作最重要的就是組織主題班會(huì)。因?qū)W校規(guī)定，我們開(kāi)展了以“安全”為主題的班會(huì)，通過(guò)講授知識(shí)、玩游戲并且讓學(xué)生講述親身經(jīng)歷的形式，讓學(xué)生從玩中學(xué)，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥。學(xué)生的反應(yīng)也很積極。班主任對(duì)我們的評(píng)價(jià)也很好。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我覺(jué)得自己做的還不夠好。對(duì)學(xué)生的寬嚴(yán)程度把握的不太到位，與部分比較活潑的學(xué)生相處的比較好，但是對(duì)那些比較內(nèi)向的學(xué)生交流就比較少，平時(shí)去班級(jí)里，提問(wèn)的學(xué)生也基本上都是比較活潑好學(xué)的，而其他學(xué)生就很少提問(wèn)，所以我對(duì)他們的關(guān)心程度也就比其他人要少。我覺(jué)得在這方面我需要改進(jìn)，應(yīng)該做到對(duì)全班學(xué)生都一視同仁。

實(shí)習(xí)班主任的工作雖然瑣碎，但是從剛開(kāi)始只能認(rèn)得幾個(gè)人到后來(lái)的熟稔再到最后結(jié)束時(shí)的不舍，我覺(jué)得這才是班主任實(shí)習(xí)的真正意義所在。

三、教育調(diào)查

教育實(shí)習(xí)的另外一個(gè)任務(wù)是需要我們完成一份教育類(lèi)的調(diào)查報(bào)告。我們選題為“關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂模式現(xiàn)狀的調(diào)查和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的研究”。在親身經(jīng)歷過(guò)課堂之后，對(duì)于現(xiàn)有的課堂模式和一些比較新穎的課堂模式產(chǎn)生了一定的興趣和疑問(wèn)，在研究了這個(gè)問(wèn)題之后，希望可以對(duì)初中數(shù)學(xué)教育有一定作用。

在實(shí)習(xí)期間完成這個(gè)教育調(diào)查，能讓我們對(duì)數(shù)學(xué)教育有更深刻的理解，對(duì)我們未來(lái)的教育事業(yè)有很好地幫助。

四、總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，提升理論水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的甌海實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（8）班的學(xué)生們。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，使我看到了自己的不足之處，我會(huì)把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師!

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

在寒假過(guò)后，我很榮幸的開(kāi)始了石室中學(xué)初中學(xué)校組織的新崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。與往年不同，這次培訓(xùn)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)新崗教師的，為我們量身定做，我們算是第一個(gè)吃螃蟹的人。

原本計(jì)劃的三個(gè)月計(jì)劃，由于大學(xué)課程的緊張，不得已縮減成了一個(gè)月培訓(xùn)，這也意味著我們?nèi)蝿?wù)的艱巨。教師發(fā)展中心的張冬梅主任跟我們?cè)敿?xì)說(shuō)明了培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo)，最主要的就是了解學(xué)校，完成教師角色的轉(zhuǎn)變。計(jì)劃圍繞四個(gè)“三”進(jìn)行，他們分別是：三讀——讀成都，讀學(xué)校，讀名師；三看——看課堂，看教研，看教材；三寫(xiě)——寫(xiě)心得，寫(xiě)教案，寫(xiě)試題；三上——上見(jiàn)面課，上班會(huì)，上匯報(bào)課?？v觀整個(gè)計(jì)劃是非常完善的，認(rèn)真完成這四個(gè)“三”，有助于我們明確學(xué)習(xí)方向，有助于我們盡快融入石室中學(xué)初中學(xué)校這個(gè)大家庭，有助于我們盡快成長(zhǎng)為一名有目標(biāo)，有決心的青年教師。

這一周主要是圍繞“三讀”展開(kāi)。培訓(xùn)的開(kāi)始是培訓(xùn)目的交流，會(huì)議由張冬梅主任主持，發(fā)言人有劉校助，何校長(zhǎng)，喻校長(zhǎng)。我們通過(guò)這個(gè)會(huì)議，了解了培訓(xùn)的目的和思路，也了解了學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向，明白了新崗教師培訓(xùn)的重大意義與必要性。我也更加打起精神，決心全力以赴，做到百分之一百二十的努力。在這一個(gè)月里，我會(huì)明確以后的努力方向，努力成長(zhǎng)，銘記：“志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，高瞻遠(yuǎn)矚”。

20xx年2月28日的下午，何校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)我們讀了學(xué)校，詳細(xì)講解了學(xué)校的來(lái)龍去脈。從建筑到內(nèi)涵，都客觀的一一講解。仿佛看到了石室初中從逐漸風(fēng)華，然后跌落谷底，最后經(jīng)改造初現(xiàn)精彩的崎嶇路程，艱辛卻豐厚的歷史。我也相信，在加入了石室教育集團(tuán)后的石室初中，一定會(huì)更加穩(wěn)步發(fā)展，做到“辦好一所學(xué)校，鍛煉一支隊(duì)伍，輻射一個(gè)區(qū)域，探索一種模式”。學(xué)校也能完成質(zhì)量領(lǐng)先，特色鮮明，成為一流優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。何校長(zhǎng)親切幽默的講話也讓我深刻感受到了學(xué)校的和諧氛圍，先講團(tuán)體再講個(gè)人的理念也是讓我更加向往石室初中這個(gè)美好的大家庭。

第二天，我們開(kāi)始了讀名師。首先讀的是鄧學(xué)平老師。鄧?yán)蠋熣檬俏锢砝蠋?，?duì)我而言，不光是名師，更是榜樣。鄧?yán)蠋熀芎吞@，主要關(guān)注了我們青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展，告訴了我們學(xué)習(xí)前輩的方向，如何處理與同事關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，長(zhǎng)期目標(biāo)與近期目標(biāo)關(guān)系等等十大關(guān)系。正是應(yīng)了“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！?/p>

緊接著是讀林校長(zhǎng)，林校長(zhǎng)以自己舉例，深談了成長(zhǎng)體會(huì)。我從中知道了要終身學(xué)習(xí)，把握每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并且，林校長(zhǎng)還給我們分析了怎么樣才能教學(xué)效果好，成長(zhǎng)迅速。做為一名教育者，我受益匪淺，感想頗深。最后，在3月2日，數(shù)學(xué)組的冉云老師分享了我們上崗以后的課堂把握，教學(xué)要點(diǎn)。

這一周算是比較忙碌，不過(guò)勞有所得，比起剛剛報(bào)到時(shí)無(wú)措，現(xiàn)在也算熟門(mén)熟路了。我對(duì)于學(xué)校有了基本的了解，對(duì)于自身的發(fā)展有了一定的思考，對(duì)于自己的目標(biāo)計(jì)劃也在逐漸成熟。接下來(lái)一周，我的目光主要集中在了亮相課上，我正在努力能有一個(gè)好的開(kāi)頭。

知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門(mén)學(xué)科都是學(xué)無(wú)止境。專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新周期越來(lái)越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒(méi)有就補(bǔ)，跨學(xué)科學(xué)習(xí)也是非常必要，學(xué)習(xí)是我自身提高思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)博聞廣識(shí)個(gè)人魅力的最好途徑，我會(huì)用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的成長(zhǎng)，不光是成為一名專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的人民教師，更是要全方位發(fā)展，從青年教師開(kāi)始，向骨干型教師，科研型教師，管理型人才前進(jìn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì) :

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

三、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過(guò)教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過(guò)教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開(kāi)發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的`意義。改革教育目標(biāo)的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過(guò)教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

在20xx年11月17日,我榮幸參加了“陜西省中小學(xué)教師浸入式培訓(xùn)項(xiàng)目，在為期兩周的培訓(xùn)里,有教授的高深理論,還有特級(jí)教師的核心理念,每天都能感受到思想火花的沖擊，每天都能給心靈帶來(lái)一片清爽.在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)理念,反思了自己以往在教學(xué)中的不足,真可謂受益匪淺.在返崗研修中，結(jié)合培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)及培訓(xùn)結(jié)束時(shí)所拷貝的內(nèi)容，在教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用、反思總結(jié)。下面我就對(duì)返崗研實(shí)踐做如下總結(jié):

在教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)好組織者同時(shí)參與到學(xué)生的團(tuán)隊(duì)里，學(xué)生有許多生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的積累，學(xué)生的思維比我們教師要開(kāi)闊得多，只有天高才能任鳥(niǎo)飛，教師應(yīng)該給孩子們提供和創(chuàng)造一片能夠展翅高飛的天空。那么怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們飛的更高呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題。給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

課堂上要讓學(xué)生學(xué)得快又要學(xué)得樂(lè)。教育改革從課標(biāo)從教材入手，作為一線的老師只有熟悉課標(biāo)的有關(guān)理念、讀懂教材、才能給予學(xué)生一個(gè)合理的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，比如在教學(xué)有理數(shù)加減法中，有幾位教師讓學(xué)生在數(shù)軸上研究計(jì)算方法，進(jìn)而總結(jié)計(jì)算法則。

知識(shí)也有保質(zhì)期，作為教師經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。經(jīng)驗(yàn)是原有的，社會(huì)在發(fā)展，需求在改變，如果僅靠那點(diǎn)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然無(wú)法讀懂現(xiàn)有的教材，無(wú)法與新的教學(xué)理念接軌。如果給孩子的是圍墻里的天空，而失去到墻外天空的視野，那么孩子的視野一定是狹窄的、落后的。所以只有更新知識(shí)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，才能建立起全新的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念，課堂教學(xué)才能充滿生機(jī)和活力。

新的教學(xué)手段不斷出現(xiàn)，學(xué)生好奇之心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師想象。如果我們能利用好原有教學(xué)手段，同時(shí)再加入一些新的教育技術(shù)。把身邊經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題在引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中也像進(jìn)入到社會(huì)大學(xué)堂。從身邊發(fā)現(xiàn)教學(xué)，從身邊疏理數(shù)學(xué)，讓學(xué)生從情理之中預(yù)料之外體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在培訓(xùn)中接受到的新思想新理念，一直在伴隨著我。自我參加培訓(xùn)回到教學(xué)崗后，我一直在學(xué)習(xí)學(xué)校為我們準(zhǔn)備的各種資料，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐并且積極向有見(jiàn)解有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

“學(xué)習(xí)任何東西的最佳途徑都是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深刻，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的本性在于探究。所謂探究學(xué)習(xí)，就是從問(wèn)題或項(xiàng)目出發(fā)，通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，猜想與論證，表述與評(píng)價(jià)等探索研究活動(dòng)，主動(dòng)地獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和增強(qiáng)研究體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉； 給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己去找答案；給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓??； 給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論；給學(xué)生一個(gè)權(quán)利，讓他們自己去選擇； 給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造。

用以上的各種理念來(lái)武裝自己，同時(shí)自我感覺(jué)有很大的進(jìn)步，在教學(xué)中更順了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也提高了不少，我非常感謝各們老師給我工作的有益指導(dǎo)。相信，在以后的教學(xué)工作中，一會(huì)讓課堂教學(xué)更精彩。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

為了提高我校的教學(xué)質(zhì)量，提高我校的就學(xué)率，我校特制訂了一套培訓(xùn)計(jì)劃。

學(xué)校的每一位骨干教師要積極、主動(dòng)的參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并掌握和理解書(shū)中的部分內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用于實(shí)際的教育教學(xué)中。記好教學(xué)筆記。并要保證完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí)。

我校教務(wù)處教研中心、教研組及骨干教師，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證探討，擬訂了定期的觀摩課和研討會(huì)。由骨干教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個(gè)人的研究選題方向，組織相關(guān)教師共同觀摩及研討。做到每堂觀摩課后由任課的骨干教師講述個(gè)人的研究方案和教學(xué)構(gòu)想，每次研討會(huì)上由骨干教師相對(duì)完整地表述專(zhuān)題研究心得和教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的階段性成果;做到科學(xué)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合。不僅提升了骨干教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，而且也提高相關(guān)學(xué)科相關(guān)教師對(duì)教改教研的認(rèn)識(shí)和熱忱。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下我校骨干教師個(gè)人的教研教改的研究歷程分以下三個(gè)階段進(jìn)行：

1、理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)新理論及本學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的有關(guān)論著，明確可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的各項(xiàng)因素。

2、問(wèn)卷調(diào)查。重點(diǎn)了解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)策略水平及非智力因素情況。

3、分析綜合。對(duì)調(diào)查所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)影響學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的因素進(jìn)行歸納。

每學(xué)期骨干教師要上一節(jié)示范課，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，要有教學(xué)的改革意識(shí)。

骨干教師一般都是我們的年輕教師，我們要給他們壓擔(dān)子，給他們以展示的舞臺(tái)，骨干教師除上好本身要求的示范課以外，在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面要起到帶頭作用，還要進(jìn)行課題等業(yè)務(wù)講座。

1、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

2、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)骨干教師積極參與。

4、學(xué)校對(duì)骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障。骨干教師優(yōu)先派出外出學(xué)習(xí)

5、骨干教師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與教師年底考核掛鉤。

6、教導(dǎo)處組織每學(xué)年對(duì)骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查，并對(duì)考查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)。

總之，通過(guò)培訓(xùn)可以使骨干教師在教學(xué)能力上，專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有很大的提升。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

一年來(lái)，我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，能按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類(lèi)指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開(kāi)展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開(kāi)學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。

為了更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時(shí)設(shè)立備課組，為了整體提高全體教師的三項(xiàng)基本功，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項(xiàng)基本功，定于每周三的這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進(jìn)行研討，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn)，有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級(jí)組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課，評(píng)課，參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。

教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度突出以下培訓(xùn)重點(diǎn) ：

一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此，我們這個(gè)學(xué)期對(duì)青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

首先是發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，新任語(yǔ)文教師培訓(xùn)總結(jié)。怎樣作到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)。積極源于興趣，我認(rèn)為，在新課改條件下，要上好語(yǔ)文課需要注意以下幾點(diǎn);

1.創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果

在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、理解語(yǔ)文，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近語(yǔ)文，感到學(xué)習(xí)有語(yǔ)文的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。

2.獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性

在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如：說(shuō)得真好!你懂得真不少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。在提高學(xué)生積極性的同時(shí)，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)以適應(yīng)新課程的要求。對(duì)于教學(xué)而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求，工作總結(jié)《新任語(yǔ)文教師培訓(xùn)總結(jié)》。

3.學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人

環(huán)顧周?chē)谖覀兊慕虒W(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹摹熬驼瘴医痰膩?lái)”而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

4.靈活使用挖掘教材

有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。實(shí)際上，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延伸。

5.追求形式和效果統(tǒng)一的課堂

現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時(shí)，才會(huì)輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會(huì)主動(dòng)探究。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對(duì)話的教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)在師生平等的過(guò)程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對(duì)權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠(chéng)、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問(wèn)，敢說(shuō)敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煵皇侨f(wàn)能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí);使學(xué)生明白，不管是誰(shuí)都要學(xué)習(xí)，不管是誰(shuí)，只要會(huì)就能成為別人的老師。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

教師培訓(xùn)對(duì)于提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、獲取教育科研的豐碩成果等都具有重要的價(jià)值。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，我校圓滿地完成了對(duì)胡思準(zhǔn)、宮超、潘秀翠三位新教師的20xx-2010年度校本培訓(xùn)，取得預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立完善的校本培訓(xùn)機(jī)制

為了加快新教師成長(zhǎng)，我校建立以下四個(gè)方面培養(yǎng)機(jī)制：

（1）科學(xué)培養(yǎng)機(jī)制-一構(gòu)建符合新教師成長(zhǎng)規(guī)律的培養(yǎng)機(jī)制。

（2）正確的導(dǎo)向機(jī)制--樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成良好了的集體輿論，建立和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)設(shè)了互幫互助的良好氛圍，制定學(xué)校新教師培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)制度等，為新教師創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)、調(diào)動(dòng)新教師的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，開(kāi)發(fā)新教師的潛力，增強(qiáng)新教師的自我發(fā)展能力。

（4）合理的保障機(jī)制，為新教師的成長(zhǎng)提供信息、時(shí)間和物質(zhì)條件，幫助新教師解決實(shí)際困難，使其全身心投入到校本培訓(xùn)之中。

二、組建校本培訓(xùn)資源

首先充分發(fā)揮了本校骨干教師的作用。通過(guò)本校骨干教師的“傳、幫、帶”，指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)。其次借用了校外培訓(xùn)資源，讓新教師走出校門(mén)，充分參加區(qū)教育科研活動(dòng)，進(jìn)行提高。

三、加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)

我校教導(dǎo)處對(duì)新教師的發(fā)展進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)和針對(duì)新教師發(fā)展階段進(jìn)行了全程評(píng)價(jià)。

首先是加強(qiáng)了處于適應(yīng)期的新教師的職業(yè)道德評(píng)價(jià)，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的基本精神，模范遵守市中小學(xué)教師師德規(guī)范，定期組織教育理論學(xué)習(xí)，教育思想端正。第二，查了他們的教學(xué)基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)課，教師之間相互聽(tīng)課，并及時(shí)總結(jié)，為他們打下了成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，使新教師在學(xué)習(xí)老教師的同時(shí)充分發(fā)展自我能力，積極投入到教育教學(xué)工作之中。

四、加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)的管理

1.為加強(qiáng)新教師校本培訓(xùn)的管理，我們結(jié)合本校實(shí)際，制定了三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，成立了校級(jí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組，以確保我校新教師校本培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

2.制定了學(xué)校校本培訓(xùn)制度。

3.在充分研究了學(xué)校新教師的實(shí)際情況后，根據(jù)校本培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì)，將各門(mén)課程的考核形式進(jìn)行了針對(duì)性的劃分，確保了校本培訓(xùn)工作的有效實(shí)施。

經(jīng)過(guò)一年的校本培訓(xùn)，我校的三位新教師取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，他們已逐漸進(jìn)入了教師的角色，新教師也已具備了獨(dú)擋一面的能力，我校新教師的校本培訓(xùn)工作也因此得到了落實(shí)，這是喜人的。但也存在著一些問(wèn)題，如新老師的課堂教學(xué)還處在不成熟階段，方法還有待創(chuàng)新，教學(xué)管理及專(zhuān)業(yè)水平還有待提高，離教師專(zhuān)業(yè)化還有很大距離等等。在今后，我們會(huì)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的重點(diǎn)，針對(duì)新教師自身特點(diǎn)更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，充實(shí)拓寬學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實(shí)施新課程的能力，使新教師盡快適應(yīng)課程改革需要，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，在自己的一片天空中展翅高飛，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿【篇7】

尊敬的楊院長(zhǎng),XX師大各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家,同學(xué)們:

大家好!

為期15天的研修活動(dòng)即將結(jié)束。明天,我們一行70人將回到XX,回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊,感慨萬(wàn)千,我們戀戀不舍。

感謝XX師大領(lǐng)導(dǎo),精心設(shè)計(jì)課程,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)操作;感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無(wú)微不至的關(guān)心,15天,留下了一個(gè)又一個(gè)感人的

畫(huà)面,這些我們都將銘記于心,永生難忘。

學(xué)習(xí)期間,我們敬佩、敬重、敬畏XX人的教育熱情與教育情懷,我們對(duì)比反思,羨慕之余,更多的是慚愧。羨慕XX,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與XX差距太遠(yuǎn)。

15天的培訓(xùn),豐富而充實(shí),70位老師拋開(kāi)一切塵世煩擾,充分體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受了精神盛宴。有一位哲人說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是和高尚的靈魂對(duì)話。在培訓(xùn)班上,我們有機(jī)會(huì)和國(guó)內(nèi)頂級(jí)專(zhuān)家和學(xué)者面對(duì)面交流,共享知名學(xué)者及其一流團(tuán)隊(duì)的科研成果。師大的的楊院長(zhǎng)在百忙之中親自為我們授課,豐院長(zhǎng)、李教授、于教授富有內(nèi)涵的講授,提升了我們對(duì)教育的理解;全國(guó)知名學(xué)者,以及天津各區(qū)的教研員對(duì)學(xué)科教學(xué)的實(shí)例剖析,讓我們提高了教學(xué)技能。所有課程,涵蓋面廣、內(nèi)容豐富、博大精深。特別是每位專(zhuān)家積淀之深厚,學(xué)識(shí)之淵博,眼光之高遠(yuǎn),思想之深刻,準(zhǔn)備之充分,令人折服,其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬?？梢哉f(shuō)這是一次系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、權(quán)威性而且實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)的高端培訓(xùn)。

短期培訓(xùn)班就如人生的加油站,關(guān)鍵是如何深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵,固化學(xué)習(xí)成果,讓這一小段學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮長(zhǎng)期效應(yīng),轉(zhuǎn)化為終身受益的學(xué)習(xí)力。每一位學(xué)員都感覺(jué)時(shí)間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過(guò)。因此,學(xué)后歸來(lái),我們還要溫習(xí)大師的經(jīng)典教案,強(qiáng)化理論知識(shí),拓展思維,沿著導(dǎo)師的指導(dǎo)進(jìn)一步深入鉆研、消化,并認(rèn)真學(xué)習(xí)老師深入調(diào)研、勤于積累、敏于觀察和思考的工作習(xí)慣和治學(xué)態(tài)度,進(jìn)一步提高知識(shí)和能力水平。其次要理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)以致用。

XX教育的精彩,是無(wú)數(shù)XX教育人的心血鑄造而成的;此次培訓(xùn)的精彩,來(lái)自師大初等教育學(xué)院團(tuán)隊(duì)的辛勤勞動(dòng)。我們要將XX人對(duì)教育事業(yè)的博大胸襟和擔(dān)當(dāng)精神帶回XX,謹(jǐn)記“行勝于言”,把XX培訓(xùn)當(dāng)成事業(yè)和學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn),辛勤耕耘,永不懈怠,為把海XX建設(shè)成教育強(qiáng)省盡職。

最后,我代表XX省教育研究培訓(xùn)院再次感謝XX師大初等教育學(xué)院的辛勤付出,感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)XX師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師到XX做客。謝謝!

家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿錦集

在演講中，為了吸引聽(tīng)眾的注意，演講者應(yīng)該使用生動(dòng)的語(yǔ)言。如果您想知道該如何動(dòng)筆寫(xiě)主題演講稿，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師教育網(wǎng)，我強(qiáng)烈推薦你閱讀這篇經(jīng)典的“家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿”。我希望這篇文章的內(nèi)容能夠給您帶來(lái)靈感，并提供一些有用的幫助！

家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿(篇1)

各位班主任，大家辛苦了，現(xiàn)在就周五家長(zhǎng)會(huì)事宜進(jìn)行布置，請(qǐng)做好記錄。

家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間是周五下午3點(diǎn)整。因?yàn)橹芰?xiàng)高考，周五提前上課，學(xué)生離校的時(shí)間是3點(diǎn)20分。所以，請(qǐng)全體家長(zhǎng)在2點(diǎn)50分前到達(dá)學(xué)校，車(chē)子一律開(kāi)進(jìn)校園。并請(qǐng)?zhí)嵝鸭议L(zhǎng)帶筆和筆記本參加。

此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：構(gòu)建家校共育橋梁，成全孩子和諧成長(zhǎng)。

會(huì)議的程序是，3點(diǎn)鐘先在報(bào)告廳集中，由吳一鳴校長(zhǎng)講話，時(shí)間30分到40分鐘。再由應(yīng)主任介紹高中段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及解答家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題。時(shí)間15分到20分鐘。最后由我介紹高一年段的基本情況，以及我們的一些管理措施以及我們的追求。整個(gè)集中開(kāi)會(huì)的時(shí)間控制在1小時(shí)左右。

會(huì)議第二階段是分班集中。在這里，我對(duì)分班集中提具體要求：精心準(zhǔn)備，態(tài)度誠(chéng)懇，淡化成績(jī)。

第一點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，包括硬件準(zhǔn)備以及軟件準(zhǔn)備。

硬件準(zhǔn)備包括教室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生打掃以及保持，教室歡迎家長(zhǎng)到來(lái)的系列布置，以及會(huì)議輔助材料的分發(fā)。

軟件準(zhǔn)備包括會(huì)議議程的準(zhǔn)備，這次會(huì)議的必選動(dòng)作有：班主任講話，任課教師講話以及家長(zhǎng)不允許孩子攜帶手機(jī)進(jìn)校園承諾書(shū)簽訂。至于自選動(dòng)作，比如學(xué)生代表講話，家長(zhǎng)代表講話之類(lèi)，則由各班主任自己發(fā)揮聰明才智去解決。還有會(huì)議內(nèi)容的準(zhǔn)備，要求三點(diǎn):有看的，有聽(tīng)的，有做的?！坝锌吹摹卑〞?huì)議材料的閱讀，教室環(huán)境的欣賞以及老師的笑臉。“有聽(tīng)的”包括，高一年級(jí)，是新的班集體，家長(zhǎng)不僅關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況，也關(guān)心班級(jí)的基本情況，所以請(qǐng)班主任介紹班級(jí)成員的構(gòu)成情況，比如初中學(xué)校的分布，男女性別的比例，班干部的構(gòu)成、教師的配備，班級(jí)奮斗目標(biāo)等，至于自選節(jié)目，也請(qǐng)班主任積極發(fā)揮?！坝凶龅摹?，是指班主任有必要對(duì)家長(zhǎng)提一些具體的要求，讓他們能積極行動(dòng)，家校真正形成合力，所以，此次要求家長(zhǎng)帶筆和筆記本，也是這個(gè)道理。

態(tài)度誠(chéng)懇以及淡化成績(jī)簡(jiǎn)單講，希望班主任能拿出自己的誠(chéng)心信心和決心，讓家長(zhǎng)感受到你的熱情和激情，我們推行的是小班化教育，所以請(qǐng)班主任盡可能多地點(diǎn)具體學(xué)生的名字，介紹這些孩子在校的優(yōu)良表現(xiàn)，少談孩子排名以及具體成績(jī)，而更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)速度。

第三，幾點(diǎn)提醒。

第一，注意家長(zhǎng)會(huì)材料的收集，整理、歸納。周三之前，請(qǐng)各位將家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)方案文字稿報(bào)到黃麗萍老師處。家長(zhǎng)會(huì)后，請(qǐng)各位將自己在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿整理，也交黃麗萍老師處。在家長(zhǎng)簽訂承諾書(shū)時(shí)，請(qǐng)注意影像資料的收集，要派專(zhuān)人進(jìn)行拍攝。

第二，要注意家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)意見(jiàn)的收集，將家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸類(lèi)整理，統(tǒng)一交到管理組，由管理組共同協(xié)商解決。

第三，為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)新班主任積極向老班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)老班主任們彼此能多交流自己的心得體會(huì)。

各位班主任，以上，僅僅是我個(gè)人所想到的，很多的班主任比我更有經(jīng)驗(yàn)，希望能與更多的人分享這些好經(jīng)驗(yàn)，讓即將到來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，能展示我們高一年級(jí)班主任以及任課老師的風(fēng)采，能取得良好的效果。

家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿(篇2)

培訓(xùn)中心家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的培訓(xùn)中心家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先，我祝賀各位家長(zhǎng)，由于你的孩子通過(guò)二年努力，被我校選為2013屆培優(yōu)選拔培訓(xùn)班的正式成員。家長(zhǎng)們，你們子女是本屆學(xué)子的精英，承載著多方的殷切期望，也肩負(fù)著為家為校爭(zhēng)光的使命，所以學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)“培優(yōu)選拔班”，為你們的子女提供發(fā)展的平臺(tái)，開(kāi)始最后的拼搏。

第一，認(rèn)清形勢(shì)，端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

你們的子女將參加中考，而中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量。“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。學(xué)生一聽(tīng)到考試就有壓力，一聽(tīng)說(shuō)上課就認(rèn)為搶了他們的課余時(shí)間。你們的子女如果按現(xiàn)在的水平只要不出意外，考上一中是沒(méi)有問(wèn)題的。因?yàn)槟壳暗母?jìng)爭(zhēng)只是柘榮千把初中生間的競(jìng)爭(zhēng)，但只要上了一中，競(jìng)爭(zhēng)的群體將是全省幾十萬(wàn)學(xué)生，所以我們應(yīng)該要把壓力提前。

又因?yàn)槟銈兊淖优畬?duì)課堂的知識(shí)掌握起來(lái)是比較得心應(yīng)手，所以就有了較多時(shí)間和空間，去學(xué)一點(diǎn)更前沿的知識(shí)，真正意義上是為了更好得與高中做好有序的銜接，能讓你們的子女走得更遠(yuǎn)、更快！學(xué)習(xí)和工作一樣都要存在一定的壓力，只有存在適當(dāng)壓力，學(xué)習(xí)就有干勁，就會(huì)主動(dòng)。學(xué)生在一定的壓力下，我們做為家長(zhǎng)必須要幫助學(xué)生緩解壓力，幫助他們端正態(tài)度，就要經(jīng)常教育他們：

一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；

二是刻苦的態(tài)度，“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹”；

三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；

四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。

教育子女要以有利于中考，有利于將來(lái)為出發(fā)點(diǎn)，不做與中考、將來(lái)無(wú)關(guān)的事，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而在這培優(yōu)班的集訓(xùn)時(shí)間里，是為打造優(yōu)生，培養(yǎng)精英，所以要教育我們的子女必須要有出類(lèi)拔萃的思想，精益求精的刻苦鉆研精神，更要有腳踏實(shí)地，勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)，持之以恒的拼搏精神。只有我們的子女愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，才能在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，享受拼搏過(guò)程，收獲成功的喜悅。

第二，努力教學(xué)，全力以赴，提高教學(xué)質(zhì)量

希望自己的子女成績(jī)好，有出息，這是每一位做家長(zhǎng)的共同心愿，也是我們學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在如何辦好“培優(yōu)班”方面，學(xué)校采取了一些措施，對(duì)教師擇優(yōu)錄用，選擇九年級(jí)最優(yōu)秀的教師給“培優(yōu)班”上課。在原有教研組的基礎(chǔ)上設(shè)立“培優(yōu)教研組”，專(zhuān)門(mén)研究對(duì)“培優(yōu)班”教學(xué)和管理。教學(xué)采用兩條腿走路，一是讓我們的培優(yōu)班學(xué)生參加正常的教學(xué)活動(dòng)，即完成周一到周五正常的`教學(xué)任務(wù)。二、采用師生接對(duì)子、生生接對(duì)子，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。三是選擇一天或幾個(gè)下午的第四節(jié)，集中培優(yōu)班同學(xué)上課，對(duì)他們進(jìn)行較系統(tǒng)的知識(shí)提升和學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)。這幾年我們的教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)是有目共睹的，這也證明了我校教師的責(zé)任心是很強(qiáng)的，教學(xué)水平是很高的。

第三，關(guān)心子女，多點(diǎn)付出，快樂(lè)成長(zhǎng)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女能讀書(shū)成才，望子成龍，望女成鳳，每個(gè)教師也都希望自己的學(xué)生都能學(xué)有所成，學(xué)有所用。我們和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是把你們子女教育好。但讓每一個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)比什么都重要，所以，我懇請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)，一定要關(guān)心自己的子女在生活中點(diǎn)滴表現(xiàn)，時(shí)常過(guò)問(wèn)自己子女的學(xué)習(xí)與生活，多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不要因?yàn)楹⒆涌疾缓?，而在其傷口上撒鹽。每天在家多培培孩子！孩子在家自修，你只要在家，就是對(duì)學(xué)習(xí)的最大支持，最大關(guān)心。

這三四年是我們子女最需要關(guān)心的時(shí)間，也是他們能感受到你們關(guān)心他們的時(shí)間，更是他們的性格轉(zhuǎn)變的時(shí)間。所以這幾年是關(guān)心我們的子女是最有效的時(shí)間，為什么有些子女在小學(xué)表現(xiàn)平平，到了初中或是高中卻能突飛猛進(jìn)，這和我們關(guān)心子女成長(zhǎng)是分不開(kāi)的！這就要求我們的家長(zhǎng)犧牲一點(diǎn)興趣，在家里多倍倍我們的子女，和子女共同努力，走過(guò)這一段非同尋常的幾年，也是培養(yǎng)和增加家長(zhǎng)與子女之間感情的好時(shí)間、好方法。

我們子女的早飯是我本人最關(guān)心的事，每每上午第二節(jié)一下課，我就看到學(xué)生蜂擁而至小買(mǎi)部，只買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的零食，匆匆解決早飯。這樣既不利學(xué)生學(xué)習(xí)，也不利學(xué)生健康成長(zhǎng)。這倒不是說(shuō)我們小買(mǎi)部不衛(wèi)生，而是我們的子女的學(xué)習(xí)是一種強(qiáng)腦力活，每天需要是一定量的蛋白質(zhì)和維生素，如果早晨營(yíng)養(yǎng)缺失，中午和晚上是補(bǔ)不回來(lái)的。所以，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)早晨早點(diǎn)起來(lái)催促我們的子女起床，為我們的子女準(zhǔn)備早餐，因?yàn)樨S富熱食的早餐會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一天學(xué)習(xí)干勁，而不是簡(jiǎn)單給幾塊錢(qián)打發(fā)我們的子女。這也是關(guān)心我們子女重要表現(xiàn)。想想我們的父母雖沒(méi)有給我們豐富的早餐，但給了我們熱騰騰的早飯，是我們現(xiàn)在健康的基石。

各位家長(zhǎng)，本著一個(gè)共同的愿望，圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)，今天我們坐在了一起。為了孩子的成長(zhǎng)，為了孩子的明天更加美好，我們就是一家人，學(xué)校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關(guān)心。

對(duì)學(xué)校的具體要求或建議可以和我們的各班班主任反映，我們一定努力滿足大家的合理的要求。我們充分相信，只要有了大家的支持，大家的關(guān)心，學(xué)校的各項(xiàng)工作會(huì)越做越好，明年的六月、三年后或更遠(yuǎn)將來(lái)，我們大家都能收獲一個(gè)滿意的愿望，我們也希望給家長(zhǎng)們交一份滿意的答卷！

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康！萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿(篇3)

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心，更是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，達(dá)成共識(shí)，共同教育好我們的每一個(gè)孩子。

首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測(cè)鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過(guò)課堂檢測(cè)鞏固當(dāng)堂知識(shí)。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷，通過(guò)課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高。

第二，談一談我的教育理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹(shù)人先樹(shù)德。所以，我非常注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要求學(xué)生樹(shù)立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí)，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，樹(shù)立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個(gè)方面，都要力爭(zhēng)上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長(zhǎng)的時(shí)期。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開(kāi)父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個(gè)特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題。我的做法是：

家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿(篇4)

2010年家長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

首先對(duì)教委和幼兒園舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)表示感謝，想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急，是教委和學(xué)校為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事，使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事。平時(shí)，我也很重視家庭教育，通過(guò)這節(jié)課，我可以得出以個(gè)結(jié)論。

1、 只有在教育孩子獨(dú)立的基礎(chǔ)上，他們才能學(xué)會(huì)創(chuàng)新。當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來(lái)越快，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來(lái)越高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)尤為重要。我讀過(guò)一篇關(guān)于中的家庭教育比較的文章。德國(guó)的家庭教育理念和方式與我國(guó)有很大的不同。

比如我們帶孩子走路時(shí)，往往不自覺(jué)地牽著孩子的手或把孩子放在自行車(chē)車(chē)座上，而在德國(guó)卻很少看到這樣的現(xiàn)象。父母總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車(chē)跟在他們后面，當(dāng)他們摔倒的時(shí)候，他們從不幫助他們；孩子們有一個(gè)單獨(dú)的房間，自己安排；在日常的語(yǔ)言交流中，他們總是以**和開(kāi)放的語(yǔ)言與孩子交流，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)，自主決策。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂(lè)意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新。

而非獨(dú)立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從、依附的狀態(tài)，形成消極被動(dòng)的心理，這對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的。

2、 讓孩子們感到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，從而學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)代人才觀不是以一個(gè)人擁有多少知識(shí)為基礎(chǔ)，而是以一個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力為基礎(chǔ)。社會(huì)的快速發(fā)展需要我們的孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，使他們對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)產(chǎn)生畏懼心理。雖然現(xiàn)在我們?cè)诖罅ν菩兴刭|(zhì)教育，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念，比如不要太在乎老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處并支持他鼓勵(lì)他大膽嘗試新事物，讓他感覺(jué)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，從而對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。

3、 學(xué)會(huì)做人是根本。學(xué)習(xí)很多外語(yǔ)也很重要。要學(xué)會(huì)做人。要教育孩子們舉止得體，如孝敬父母、尊敬老師、感恩等。

無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，這些都是生活的根本。年輕的父母往往工作繁忙，要面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但最好能堅(jiān)持自己帶孩子，以便與孩子建立感情，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。要一專(zhuān)多能。

在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，多元能力的培養(yǎng)是必然的，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)是不可忽視的。它既是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)個(gè)體生存的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的需要。要學(xué)好外語(yǔ)。

新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，意味著國(guó)際交流日益頻繁。一個(gè)人越富有、越精通語(yǔ)言，就越能暢通無(wú)阻地進(jìn)行國(guó)際交流。因此，我贊成幼兒園的外語(yǔ)教學(xué)。

4、 自信、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)能力和耐挫折能力是新世紀(jì)人才必備的素質(zhì)。未來(lái)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，父母要著重對(duì)孩子進(jìn)行以下幾方面的教育：１、樹(shù)立自信心。

自信心是成功的重要支柱，然而目前獨(dú)生子女的狀況卻令人擔(dān)憂：許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱，缺乏自信，凡事都想讓父母代勞，如果要讓他自己做，“我不行”三個(gè)字就脫口而出。這樣一個(gè)缺乏自信的孩子，怎么能承擔(dān)起新世紀(jì)的任務(wù)呢？

孩子“行”與“不行”不是天生的，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果。調(diào)查顯示，家長(zhǎng)的教育觀念和方法直接影響到孩子自信心的形成。因此，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài)，同時(shí)多給孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓孩子親身體驗(yàn)成功的喜悅，從而對(duì)自己充滿信心。

２、學(xué)會(huì)合作。要學(xué)會(huì)合作，首先要學(xué)會(huì)與他人溝通。父母不僅要平等地對(duì)待孩子，使孩子與**友好共處，還要大膽地把孩子放出去，或者熱心地把小伙伴請(qǐng)進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)孩子到群體中去交往、游戲，幫助孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，從而逐漸形成接納、合作的意識(shí)和能力。

３、學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)。公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，因此，父母應(yīng)提供給孩子公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓孩子意識(shí)到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上，社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)中求得進(jìn)步和發(fā)展的，用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生。４、培養(yǎng)承受挫折的能力。

成功的人有很好的承受挫折的能力和不屈不撓的精神，這需要從小培養(yǎng)。

五、良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力是“學(xué)習(xí)社會(huì)”必需的生存智慧?，F(xiàn)在知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，未來(lái)社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，人們不會(huì)再抱著“干一行愛(ài)一行”的念頭終生從事某一個(gè)職業(yè)，更不可能只要學(xué)會(huì)一種知識(shí)或技能就能享用一輩子。為了適應(yīng)新的發(fā)展，人們需要具備良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和適應(yīng)能力，這也是21世紀(jì)生存所必需的能力。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的觀察力、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取心等等，這些良好的心理能力不是簡(jiǎn)單地靠書(shū)本學(xué)習(xí)就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點(diǎn)一滴加以培養(yǎng)的。在這一過(guò)程中家長(zhǎng)要特別注意對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，要明確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：并不是知識(shí)越多越聰明，真正的智慧應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)造。

舉個(gè)例子說(shuō)：一個(gè)會(huì)背20首古詩(shī)的幼兒不一定就比會(huì)背10首的更聰明，而可能要看誰(shuí)會(huì)編兒歌，誰(shuí)編得更好。還有，現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往忽略生活中自然存在的教育契機(jī)而刻意去追求書(shū)本上的教育內(nèi)容，這事實(shí)上是走入了家庭教育的誤區(qū)。

其實(shí)，生活本身就是教育，家長(zhǎng)要善于發(fā)揮自己的教育機(jī)智，抓住日常生活中的各種契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行時(shí)自然的引導(dǎo)和教育。

6、 語(yǔ)言能力的培養(yǎng)不容忽視。真正的開(kāi)放教育是非常重要的。面對(duì)新世紀(jì)，培養(yǎng)兒童的競(jìng)爭(zhēng)能力合合作能力十分重要，但兒童語(yǔ)言能力的培養(yǎng)不容忽視。因?yàn)槿耸窃诮涣髦谐砷L(zhǎng)的，今日我們處于信息時(shí)代，這意味著需要更多的交流，通過(guò)口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言可以快捷方便地利用和處理信息。

同時(shí)，語(yǔ)言本身可以促進(jìn)思維的發(fā)展，還有利于情緒的疏導(dǎo)和個(gè)性的健康發(fā)展，這對(duì)于孩子將來(lái)參與競(jìng)爭(zhēng)是非常重要的。過(guò)去我們的文化傳統(tǒng)往往強(qiáng)調(diào)人去完成，而不鼓勵(lì)人去說(shuō)，在我們的家庭教育中也總是大人說(shuō)，孩子聽(tīng)，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)自己真實(shí)的想法和愿望。而我們要對(duì)孩子講民主講尊重，其中最根本的一點(diǎn)就是要給孩子說(shuō)的權(quán)利，培養(yǎng)孩子說(shuō)的欲望。

此外，我相信無(wú)論我們的教育理想是什么，一個(gè)真正的開(kāi)放教育是非常重要的。家長(zhǎng)不必刻意地去為孩子創(chuàng)設(shè)不符合生活真實(shí)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的教育環(huán)境，而要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)來(lái)引導(dǎo)孩子，讓孩子坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，全方位地經(jīng)受各種情感體驗(yàn)，無(wú)論是快樂(lè)、自信、希望還是失望、痛苦、拒絕，都要讓孩子真實(shí)地去體驗(yàn)，開(kāi)放地去經(jīng)歷。只有這樣，孩子才能有足夠的適應(yīng)能力，勇敢地面對(duì)未來(lái)的各種競(jìng)爭(zhēng)。

7、 引導(dǎo)兒童樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的積極價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在許多大學(xué)生甚至研究生到畢業(yè)了還不清楚自己到底要干什么，他們的價(jià)值觀處于非常模糊的狀態(tài)，以這種狀態(tài)進(jìn)入社會(huì)，他將如何面對(duì)接踵而來(lái)的工作、婚姻、家庭、子女等一系列問(wèn)題？又怎樣去發(fā)展自己服務(wù)社會(huì)？

透過(guò)這些大學(xué)生的問(wèn)題去看我們的幼兒家庭教育，我覺(jué)得最重要的并不是怎樣開(kāi)發(fā)智力或是培養(yǎng)哪方面能力的問(wèn)題，而是怎樣引導(dǎo)孩子從小建立可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀念問(wèn)題。在這一問(wèn)題上，把握現(xiàn)實(shí)與未來(lái)、人格與道德的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)，孩子之間發(fā)生糾紛，許多家長(zhǎng)教育孩子要打回來(lái)，這從現(xiàn)實(shí)的表面狀況看，是教育孩子不要太軟弱，要有競(jìng)爭(zhēng)性，可是從社會(huì)發(fā)展的深層意義來(lái)看，我們所要?jiǎng)?chuàng)造的不是一個(gè)你爭(zhēng)我斗互不相讓的惡化的生存環(huán)境，而是一個(gè)有利于未來(lái)發(fā)展的人類(lèi)和平共處的社會(huì)，那么這樣的教育就非常令人擔(dān)憂了。

還有我們都在提倡尊重孩子，對(duì)孩子講民主，提倡發(fā)展孩子的個(gè)性，可我在美國(guó)的感受使我對(duì)此有了不同的理解。美國(guó)是個(gè)教育民主化程度非常高的國(guó)家，可是“少女母親”的普遍現(xiàn)象和這一代子女以自我為中心、缺乏責(zé)任感和道德感的狀態(tài)非常令人擔(dān)憂，他們反過(guò)來(lái)羨慕我們中國(guó)的傳統(tǒng)教育。所以，擺在我們面前的，不只是教孩子怎樣去面對(duì)或者適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的問(wèn)題，而是要從更加深遠(yuǎn)的意義上去把握整個(gè)社會(huì)、他人和自身的需求，從而引導(dǎo)孩子建立一種既適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需要又能積極把握未來(lái)的有利于社會(huì)和諧發(fā)展的價(jià)值觀念。

最后希望教委和學(xué)校多組織這樣的家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多請(qǐng)一些子女考上全國(guó)重點(diǎn)高校的家長(zhǎng)做現(xiàn)身說(shuō)法，以及家庭教育的操作方法，這樣更有說(shuō)服力。雖然我們反對(duì)應(yīng)試教育和對(duì)孩子的高目標(biāo)，但家長(zhǎng)不希望孩子成功。我曾看過(guò)一篇關(guān)于家庭教育的報(bào)道，其中講到一位李教授，她有三個(gè)兒子，一個(gè)是美國(guó)麻省理工學(xué)院的博士，一個(gè)是英國(guó)劍橋大學(xué)的博士，一個(gè)是中國(guó)航空研究院的博士，而大女兒金螢則是美國(guó)約翰?

霍浦金斯大學(xué)的博士后。她說(shuō)沒(méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父母，我并不刻意教育我的孩子一個(gè)個(gè)成博士，我只是讓孩子從小就明白要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。李振霞教授已經(jīng)去過(guò)17個(gè)省市，都是邀請(qǐng)她傳授家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)上也已經(jīng)有一本書(shū)和一套影碟來(lái)專(zhuān)門(mén)介紹她和她的博士孩子們。

但邀請(qǐng)函還是一個(gè)接一個(gè)，講課時(shí)間一直持續(xù)到12月。已退休的李振霞是**黨校的兼職教授，但人們更感興趣的卻是她作為四個(gè)博士的母親這一身份。

家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿(篇5)

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好！非常榮幸能夠在這個(gè)美好的時(shí)刻與各位家長(zhǎng)朋友們相聚一堂，共同探討關(guān)于我們的培訓(xùn)英語(yǔ)班的教育理念和教學(xué)計(jì)劃。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持表示最誠(chéng)摯的感謝！

我們的培訓(xùn)英語(yǔ)班深知英語(yǔ)在現(xiàn)代化社會(huì)中的重要性，因此，我們的目標(biāo)是以培養(yǎng)孩子們的全面英語(yǔ)能力為核心，幫助他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，掌握英語(yǔ)不僅會(huì)為孩子們的未來(lái)提供更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)，也將培養(yǎng)他們的跨文化交流能力，使他們成為具有全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們的課程設(shè)置非常精心，既注重英語(yǔ)語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生能夠在不同的交際場(chǎng)合中流利自如地進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。此外，我們還結(jié)合實(shí)際情況，為孩子們提供了豐富多樣的課外活動(dòng)，包括英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽和英語(yǔ)夏令營(yíng)等，以促進(jìn)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

我們的教師隊(duì)伍是我們教學(xué)質(zhì)量的保證。我們的老師來(lái)自于世界各地，擁有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。他們熱愛(ài)教育事業(yè)，注重培養(yǎng)個(gè)性和創(chuàng)造力，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。我們鼓勵(lì)學(xué)生們積極主動(dòng)地參與課堂討論和各種活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高英語(yǔ)水平。

除了教師的輔導(dǎo)外，我們也非常重視家校合作。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多與孩子們交流，鼓勵(lì)他們?cè)谡n外時(shí)間里多進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐，例如，閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，觀看英語(yǔ)電影，參加英語(yǔ)角等。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要建立一個(gè)積極和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

最后，我想再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們培訓(xùn)英語(yǔ)班的信任和支持。我們將繼續(xù)不懈努力，致力于提供最優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育服務(wù)，讓每一位孩子在我們的課堂上都能夠得到最大程度的成長(zhǎng)和發(fā)展。最后，希望我們能夠攜手合作，共同努力，為孩子們打造一個(gè)充滿成長(zhǎng)、樂(lè)趣和成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅！

謝謝大家！