學前教育宣傳活動總結

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學前教育宣傳活動總結(篇1)

5月20日—6月20日，是教育部自20__年開展全國學前教育宣傳月活動以來的第10個宣傳月，今年的主題是“砥礪十年奠基未來”。5月21日，20__貴州省學前教育宣傳月在遵義啟動。

據(jù)介紹，近年來，我省高度重視學前教育，學前教育事業(yè)實現(xiàn)了快速健康發(fā)展，多次獲得中央及教育部領導的肯定和表揚。在快速發(fā)展的同時，部分幼兒園嚴重的“小學化”現(xiàn)象對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生了巨大傷害。宣傳月活動旨在引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。

啟動儀式上，遵義市幼兒園和小學的老師和孩子們帶來了精彩的節(jié)目表演，幼兒園及小學教育專家向現(xiàn)場觀眾解讀了教育者如何做好幼小銜接工作，與會代表還對遵義市實驗幼兒園將入學準備滲透生活活動、游戲活動、教學活動進行實地觀摩。

據(jù)悉，宣傳月啟動后，全省各市州、縣將開展形式多樣的學前教育宣傳月活動，通過開展公益講座、專家訪談、開放日、家長講座等多種活動，向全社會宣傳正確的兒童觀、教育觀。同時，組織幼兒園和小學廣泛參與，同步開展宣傳活動，促進幼小協(xié)同，雙向銜接。

學前教育宣傳活動總結(篇2)

為深入貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關于開展“全國學前教育宣傳月”活動的相關要求，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，我鎮(zhèn)定于x年5月20日至6月30日在全鎮(zhèn)范圍內開展學前教育宣傳月活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。

一、宣傳主題

幼小協(xié)同、科學銜接。

二、活動時間

集中宣傳時間：20xx年5月20日——6月20日。

三、宣傳內容

以《綱要》、《指南》為核心和引領，針對當前家長讓幼兒提前學習、片面準備，擔憂幼兒入小學“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習用品、社會交往等方面的入學準備；小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活；幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

四、活動安排及形式

（一）準備階段（4月20日—5月19日）

中心學校制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知；各幼兒園按照中心學校方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式，制定出切實可行的活動實施方案及準備相關材料，營造宣傳氛圍。

（二）實施階段（5月20日—6月20日）

1、精心部署實施。各幼兒園要高度重視，將x年的宣傳月活動作為治理“小學化”的重要舉措，作為推動家園合作、幼小銜接的有效途徑，結合本園實際，研究制訂具體宣傳實施方案，做好各項宣傳活動安排部署。各園于5月29日前將宣傳實施方案的紙質、電子材料同時報中心學校。

2、學文件，促規(guī)范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學習貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗交流、教育隨筆征文等活動，深入課程游戲化實踐活動，糾正“小學化”現(xiàn)象，促進幼兒園一日活動更加科學規(guī)范。

3、面對面，深指導。邀請學前教育專家（園長）及小學教育專家（校長）開展講座、咨詢等，并以開展主題活動、親子活動、家長開放日等多形式，宣傳“小學化”現(xiàn)象的危害，指導和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往等方面的入學準備。

4、手拉手，提質量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內小學同步宣傳，開展手拉手活動，堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，全面提高我鎮(zhèn)幼兒園保教質量。

（三）總結階段（6月21日—6月23日）

各幼兒園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結并形成書面總結材料。

五、相關要求

1、高度重視、精心部署。各幼兒園要切實加強本園學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。

2、幼小同步、注重實效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區(qū)內小學密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容，規(guī)范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，確保為幼小科學銜接營造良好教育生態(tài)環(huán)境

3、加強指導、規(guī)范實施。各幼兒園對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學性和公益性。

4、請各單位于20xx年6月15日前，將宣傳月活動的有關文字材料、圖片、視頻和總結等上傳中心學校。

學前教育宣傳活動總結(篇3)

為貫徹落實大邑縣教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。

2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調合作。

充分利用花水灣鎮(zhèn)幼兒園人力、設備資源，當?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得社區(qū)家長、群眾的支持與理解。

3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效

我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。

（1）以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。

通過展板、發(fā)放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義；結合本園創(chuàng)建公益性幼兒園、成都市二級園目標，大力宣傳我鎮(zhèn)學前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

（2）宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。

以海報、傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。

（3）宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。

幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

學前教育宣傳活動總結(篇4)

為了多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。20xx年X月20日，XX中心幼兒園參加了xx區(qū)第七個學前教育宣傳月活動，圍繞著“我是幼兒園教師”這一主題，立體地呈現(xiàn)學前教師的工作、學習和生活，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。

小扇引微涼，悠悠夏日長。XX的卓XX園長、李XX副園長帶領有豐富早教經(jīng)驗的老師們精心準備，細心籌劃。從展板的設計、活動的宣傳、到課程的準備、場地的布置等全方面安排及布置。盡管焦金爍石，“欲動身先汗如雨”，但大家伙的工作熱情和干勁恰似“欲與天公試比高”。此日，活動現(xiàn)場的樓宇間彌漫著520節(jié)日的“芳香”，五顏六色的彩帶和氣球讓朱子公園穿上了盛裝，孩子們“放肆”著享受天真爛漫的歡樂時光。

根據(jù)0-3歲幼兒的身心發(fā)展特點，老師們設計了別具一格的親子活動《趕小豬》的游戲，不僅趣味十足，還能提高幼兒手眼協(xié)調的準確性，寶寶們愛不釋手。在游戲過程中老師們重視親子互動，鼓勵家長與孩子共同學習、成長，更用專業(yè)的知識指導家長如何在家中與幼兒進行親子活動，家長們受益匪淺。祖國未來的“小花朵”們在親子活動中獲得了情感教育、自主交往、表達、合作、競爭等綜合能力的提高。整場活動中，歡樂的童年大放異彩，孩子們感受快樂、體驗成功、分享合作、獲得自信。

另一邊，幼兒園的小朋友在百米畫卷上繪畫著“我喜歡的幼兒園老師”，“小畫家”們拿著畫筆，瀟灑自如，生動清新，爽快自然。繪畫現(xiàn)場熱鬧非凡，吸引了眾多家長、幼兒駐足觀賞。

早教活動開展的同時提供幼教咨詢服務，巧借幼兒園自身的教育資源，為社區(qū)提供學前教育服務，不僅普及了科學育兒知識，還讓社區(qū)居民了解和熟悉了家門口的幼兒園，有效地發(fā)揮了幼兒園的輻射作用。

當晚，xx區(qū)教育局在XX幼兒園開展了《提升孩子學習能力，收貨終身愛學習的孩子》的公益講座，深入淺出的講座，從理論到實踐，從感性到理性，既解疑答惑又指引方向，多層次多角度的專業(yè)引領，贏得了家長們的高度贊揚，大家口碑載道：“下次有講座，我們一定再來聽！”

XX人始終秉承用心養(yǎng)育，用愛澆灌的理念，在今后將繼續(xù)發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，為有效開展0—3歲嬰幼兒及家庭的早期教育提供了專業(yè)、全面的幫助。實現(xiàn)了早教資源的輻射、融合，主動架起幼兒園和家庭、社區(qū)的橋梁，形成幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育合力，為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供更廣闊的背景，打造新的平臺！

學前教育宣傳活動總結(篇5)

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。我園于5月20日啟動以"學習《指南》，了解孩子"為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：

一、成立領導小組，專人負責。

我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領導小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼兒園教師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實，副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展，由保教組長專人負責宣傳月工作。

二、明確宣傳工作的重點內容。

1、學前教育發(fā)展政策的宣傳。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。

2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發(fā)展成果。

宣傳管理制度，促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。

3、宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。

學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。

三、面向社會開展多形式的宣傳活動。

1、在園宣傳《指南》內容和精神，提高科學保教水平。

通過LED顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2、社區(qū)宣傳《指南》教育理念，增強社會共識。

開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。

3、向家長宣傳《指南》要求，糾正"小學化"傾向。

通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育"小學化"的危害及防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

四、面向家長開展科學育兒服務。

1、結合"六一"開展家園互動活動

在"六一"兒童節(jié)到來之際，我園開展"童心之悅，建發(fā)關愛"大型慶六一活動。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段"親子互動游戲" "自制美味三明治"，中班年段"水果拼盤"、"自制泡菜"，大班的"快樂游園"、"歡樂小劇場"等。為了增進親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動，通過參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學習，在交往中成長"。

2、結合"愛眼日"，向家長開展愛眼宣傳講座

6月6日是"全國愛眼日"，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展"愛眼護眼"知識宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛，并學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行"愛眼護眼"健康專題講座，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力，通過進行"愛眼"家長有獎問答活動，加深家長對護眼知識的了解?；顒拥拈_展增進家園之間的密切溝通，幫助家長深入認識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。

3、開展親子郊游活動

《指南》指出："大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣。"我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。

4、開展家長開放活動。

本學期6月19日-21日，我園開展了以"學習《指南》，了解孩子"為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活，同時還向家長宣傳、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動，促進幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展。

5、開展家長助教活動

"家長助教"是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點、專長，自愿報名，走進幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演"肚皮舞"讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的"牛奶怎么來的?"給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面，增進家園交流。

6、開展"4.23世界讀書日"系列活動

《指南》的語言領域中指出："幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。"一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展，我們積極倡導《指南》的精神，結合"4.23世界讀書日"，開展了以"我與孩子同讀書、共成長"為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的"對我啟迪最深的一本書"讀書沙龍活動，有班級內部開展的"吟誦經(jīng)典"、"小小故事會"、"評選閱讀之星"活動，有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設"圖書漂流"和"親子閱讀好書推薦"，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的認識，真正實現(xiàn)了"快樂閱讀、快樂成長"的活動目的。

7、"幼小銜接，雙向接軌"系列活動

建陽市"幼小銜接專題研討活動"暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學低年級任課教師代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣"幼小銜接"主題展開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和體會。曾副書記充分肯定了本次"幼小銜接專題研討活動"取得的成果，并指出，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神，提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進，做到不揠苗助長、不簡單重復，要善于運用"跳一跳吃到果子"的教育思想，激發(fā)學生學習的動力，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機，推動全市學前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。

五、深入推動《指南》學習交流活動。

自20-年頒布《指南》以來，我園就積極組織老師們開展學習活動。先后派老師前往福州、武夷山學習《指南》精神，回園后對本園教師進行層層培訓，逐層落實。

1、學習《指南》

每周由各年齡組組長組織本組教師進行《指南》學習研討，教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解《指南》精神，解讀《指南》教育觀、學習觀、評價觀、師幼互動的要求等，并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發(fā)展的目標、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實踐，交流自己的存在不足和努力方向。

2、實踐《指南》

(1)為了更好地實踐《指南》教育理念，我園組織教師開展活動設計大賽，觀摩外出學習教師的匯報課，并在評課議課中更好的領會《指南》精神，運用《指南》。

(2)立足于本園的"基于表演游戲的幼兒語言能力發(fā)展的研究"課題研究，深入學習《指南》精神，開展游戲、語言交流活動。

(3)5月23日，我園特別邀請省幼教專家彭琦凡老師來我園指導工作。彭老師在參觀了我園的環(huán)境、區(qū)域活動以及游戲活動后對我園的教學提出了肯定并指出在踐行《指南》中我們需要注意的方向及整改建議。并為我園全體教師舉辦了一次生動的解讀《指南》專題講座，幫助老師們理清思路，指明方向。

通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。

學前教育宣傳活動總結(篇6)

根據(jù)教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》和盟教育局《關于大力發(fā)展學前教育的實施意見》的通知等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報如下：

一、建立組織，明確目的，責任到人

成立了以校長為組長的學前教育宣傳月活動小組，組內成員明確分工，并根據(jù)具體情況，劃分幾個階段的工作目標，明確“快樂生活健康成長”的主題。

二、具體工作

1、制定了小城子東方紅幼兒園教育宣傳月活動實施方案，要求學前、幼兒教師認真學習上級部門的有關文件精神，科學制定學前幼兒一日活動安排表，教師要寓教于樂，引導學前幼兒自主游戲，交流、學習和探索，注重培養(yǎng)幼兒的動手動，動腦能力，開發(fā)幼兒的智力，堅決杜絕“小學化”的現(xiàn)象。

2、以會代訓的方式，對全體學前教師進行了培訓，認真學習《教育部關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》讓所有參與的教師都能領會文件精神，明確本次活動的目的性。

3、我校于5月17日上午召開了家長座談會和家長開放日，會上學習了《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》使家長明確幼兒主要是培養(yǎng)動手動腦能力開展孩子的智力，不能像小學學習aoe等識字，通過主一座談，活動使家長對當前學前的教學活動有了進一步了解，也知道學前幼兒教育“小學化”的危害，以及超前教育違背幼兒的身心健康和發(fā)展規(guī)律。

4、加大宣傳力度學校利用廣播每周宣傳2次，每周黑板報宣傳一次，上街張貼學前幼兒教育防止“小班化”、注重培養(yǎng)幼兒能力、開發(fā)智力等宣傳標語等宣傳標語3條，并利用校訊通多次向家長宣傳本次活動的意義，讓家長明確本次活動主題“快樂生活，健康成長”懂得東方紅幼兒園的辦園理念、方向科學保教方面的知識。

5、結合幼兒園實際情況，我校開展了一系列的文藝演出活動，使我校兒童在歡樂中享受體育和藝術帶來的快樂，如30米穿衣服比賽，即培養(yǎng)了學前幼兒的自理能力，又鍛煉體質。再如歌舞《愛我你就抱抱我》孩子們表演的生動形象，深受廣大家長的好評。同時我校又開展了學生們幼兒繪畫活動，全體學前幼兒學生都能參與，活動分兩部分，一部分命題、另一部分自創(chuàng)，雖然都是簡筆畫，但孩子畫得形象逼真。無論是文體活動還是繪畫這都是我校參與本次宣傳活動的具體體現(xiàn)。

三、幼兒教育成果展示

東方紅幼兒園于5月31上午舉行了慶六一文藝演出，孩子們的積極表現(xiàn)讓家長耳目一新，同時也可以看出幼兒教育的成果，無論是獨唱還是合唱，無論是舞蹈還是短劇，都非常精彩。

通過教育宣傳活動月，使我鄉(xiāng)各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。

四、今后努力方向

1、加大對師資培訓力度要求部分教師積極轉崗盡快適應當今學前幼兒教育的需要。

2、鞏固學前幼兒教育宣傳月的活動成果，防止“小學化”現(xiàn)象反彈，讓“快樂生活健康成長”為主題活動深入持久開展下去。

3、同家長、社會密切配合，繼續(xù)營造全社會高度關心理解和重視教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心，支持學前教育的大好局面，努力提升我園教育水平。

學前教育宣傳活動總結(篇7)

為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守，__鎮(zhèn)__幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，我園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動。

開展大班幼小銜接活動。通過照片和視頻的形式生動具體地向幼兒介紹小學生生活。開展優(yōu)秀教師征文、演講活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師，大力向社會家長宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量;

及時開展“父愛如山，感恩常在”主題活動，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。開展“粽子飄香 端午傳情”主題活動，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了幼兒了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內容和教師日常工作照片，讓更多的家長了解、支持幼兒園工作。

總之，通過宣傳月活動，使我園進一步了解和理解幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。

學前教育宣傳活動總結(篇8)

根據(jù)上級《關于開展學前教育宣傳月的活動》通知，結合我校學前教育的實際，我校學前又一次開展了以“我健康、我快樂、我成長”為主題的系列活動?；顒哟龠M了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展，營造了學前孩子快樂的成長氛圍，為學前教育蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。

我校領導高度重視學前的教育教學管理工作。學期初就學前整體工作進行了整體規(guī)劃、周密部署。5月針對學前教育宣傳月的活動成立了專門的領導小組來組織開展各項工作，由主抓學前的董純子主任任組長，學前組長孔凡珍任副組長其他學前教師為組員的領導小組；主抓領導每天都要進行晨檢：看看學前的午休環(huán)境是否整潔；看看教師的教學情況；檢查一下幼兒到校情況及精神狀況等。發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，隨時調整學前的各項工作，保持學前一切工作井然有序地進行。園長帶領全體學前教師認真學習了有關幼教的學前教育法律法規(guī)、規(guī)章制度等有關文件，如：《學習活動與幼兒成長》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《防止糾正“小學化”傾向》等等。通過學習充分領會了文件精神，教師記錄了詳實的學習筆記，并在園內交流學習心得，利用文件的精神來指導我們的幼教工作。園內教師團結協(xié)作，使文件精神更好地在實際工作中得以落實。

我校根據(jù)上級學前教育宣傳月活動的有關要求，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒家庭教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。

一、政治思想工作

１、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周五下午兩節(jié)課幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間。通過集中學、自學等形式，學習上級幼教部門所發(fā)的文件、傳達各級會議精神、學習師德材料及有關法律法規(guī)等。教師要寫學習筆記、寫學習心得，每月進行學習筆記及心得的檢查。有相應的學習制度，保教考核的一項指標。在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

２、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學化”教學方式，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規(guī)的。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓。狠抓師德師風建設，要求每一個有教職工的要愛孩子；喜歡孩子。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。

二、我校自接到通知后立即向校長做了匯報，得到了校長的支持。還成立了 “小學化”教學自查小組。 由董純子主任任組長，孔凡珍任副組長對所有學前教師的課堂進行了不定時的抽查和聽課，發(fā)現(xiàn)教師的教學有小學化傾向及時改正，堅決不允許類似的情況發(fā)生。

１、堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

2、學前規(guī)章制度健全，有各類制度、職責，有考核細則，并能認真執(zhí)行落到實處。

3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境。

三、教育教學，學前辦學方向正確，逐步改善學前條件，衛(wèi)生、安全管理力度加大，安全問題每天一強調，加強教師隊伍建設，對教師進行業(yè)務培訓，幼教管理水平得到提高，各項工作邁上了一個新的臺階。

學前管理在幼兒園教育教學活動中，我們把幼兒安全放在第一位。園內教室走廊定期消毒，餐廳每天定點采購新鮮食品及間食果品，餐具每天消毒一次，每天精心搭配健康營養(yǎng)食譜，確保孩子吃得衛(wèi)生、吃得新鮮、吃得健康。園內每月都要進行一次園內器械、電路等安全檢查，做到有隱患及時處理，化解危險。在平時的教學管理中教師還教幼兒一些安全小常識，如：怎樣站排走路、怎樣過馬路、怎樣上下樓梯、怎樣玩兒大型玩具、怎樣過馬路等安全知識；激發(fā)了孩子的安全自護意識

在平時教育教學中做到了：

１、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定了保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動。保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

２、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了完成主題教學任務外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲。幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發(fā)展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

四、宣傳具體工作：

1、廣泛開展社會宣傳，通過電子屏幕打出宣傳標語，積極宣傳省、市、縣各級學前教育政策。

2、深入開展校內宣傳和落實。在宣傳月期間要組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流、等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、根據(jù)幼兒年齡的特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們根據(jù)省主題教材課程的規(guī)定，開設了豐富多彩的幼兒課程，并選派教師參加上級組織的各項幼兒園活動，開闊幼兒教師眼界，力求使幼兒課堂的每一節(jié)課都是在游戲中進行，都是幼兒眼、口、手、腦并用的開放性、活動性課堂。

4、結合每年一次的“六一”兒童節(jié)，我園在5月30日那天進行了豐富多彩的親子運動會，帶領孩子們渡過了一個愉快有意義的“六一”兒童節(jié)。給幼兒的童年留下了美好的回憶。在豐富多彩的活動中，看著孩子們純真的笑臉，我們真正達到了我園在電子屏幕上所寫的標語那樣：“我健康、我快樂、我成長”的目的。

5、改善了幼兒的學習環(huán)境，開展豐富多彩的幼兒活動。

為了給幼兒創(chuàng)造一個快樂的學習生活環(huán)境，我校今年6月為學前班粉刷了墻壁增建了室內廁所和洗手間，雪白的墻讓人有一種潔凈舒適的感覺和美的享受、也給幼兒帶來了很多方便。全園的美術教師為了創(chuàng)設更美的幼兒園環(huán)境，利用閑課、午休、和放學后的時間來裝扮幼兒園的教室及走廊墻壁，墻壁上有神奇而美麗的海底世界；有快樂有趣的動物王國和豐富多彩的兒童世界。學生的繪畫作品各有特色，每面墻都成為了文化墻、故事墻、會說話的墻和主題墻，新創(chuàng)設的墻壁文化成為了幼兒園一道美麗的風景線，并且我們還邀請家長到校參觀；小朋友們每天上學、放學、課間休息，都會到墻壁前去看看瞧瞧說說。有的在說“這是我的作品”，有的在說“我知道小鹿的故事”……環(huán)境創(chuàng)設成果也讓孩子家長們駐足觀賞并且豐富了幼兒的知識。

5月30日我園開展了幼兒廣播操、幼兒手指操比賽活動，、6月14日開展了親子讀書活動。通過活動進一步培養(yǎng)了幼兒的協(xié)調能力和手的小肌肉群的能力增強。同時也增強了家長與幼兒的親密關系，使家長更了解幼兒、了解我園。

學前教育宣傳活動總結(篇9)

為進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，緊緊圍繞20xx年學前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”，X月20日至X月20日，XX市幼兒園開展學前教育宣傳月系列活動。

啟動儀式上，李xx園長宣讀《xx幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》，希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。

開展主題為“我心目中的幼兒園老師”親子繪畫活動。孩子們用稚嫩的畫筆描述出自己心目中幼兒園老師的形象。一幅幅畫面中展現(xiàn)出一個個溫馨的場景。在孩子們眼中，老師像媽媽一樣溫暖、滿懷愛心?！袄蠋煇畚?、我愛她”的情感洋溢在繪畫作品中。

在幼兒家長中，進行了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強，唱歌、跳舞、做手工，樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。

宣傳月期間將在開展豐富活動，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。

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學前教育宣傳月活動總結幼兒園1000字模板

當創(chuàng)意活動剛剛落幕，就是時候寫一篇總結了，通過寫一篇活動總結可以看出自己在思想上與工作上的變化，在寫創(chuàng)意活動總結時要怎么才能更全面呢？請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《學前教育宣傳月活動總結幼兒園》，請閱讀，或許對你有所幫助！

學前教育宣傳月活動總結幼兒園 篇1

20xx年學前教育宣傳月活動的主題是“游戲——點亮快樂童年”，旨在進一步深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權利。我園開展了以"游戲——點亮快樂童年"為主題的宣傳月活動，尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點亮快樂童年。現(xiàn)將我園具體的工作開展情況總結如下。

一、成立領導小組，責任到人。

我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長李慧婷為組長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。

長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。

二、廣泛宣傳動員

1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20xx學前教育宣傳月”啟動日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。

2、宣傳的內容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

三、幼兒活動豐富多彩

根據(jù)實施方案，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂的活動。

1、發(fā)放致每位家長一封信，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值，引導家長樹立正確的教育觀，讀懂孩子的真正需求。

2、園長及業(yè)務園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨干教師軍訓活動，推進園教師隊伍整體素質，打造積極向上的教育氛圍。

3、承辦了寧國幼教南片區(qū)教研活動及詩詞小達人挑戰(zhàn)賽活動，內容豐富、形式多樣、充滿創(chuàng)意，有序呈現(xiàn)了一道中華傳統(tǒng)文化的大餐，展示了孩子們的潛能。

4、濃情端午、粽葉飄香——端午節(jié)主題活動

5月27日是我國傳統(tǒng)端午佳節(jié)，老師帶領孩子們開展了包粽子、劃龍舟的主題活動，讓孩子體驗傳統(tǒng)文化。

5、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動（5月28日）

6、六一文藝匯演（5月31日）

7、舌尖上的生日會——師幼生日會活動（6月5日）

8、開展六一兒童畫展活動（6月6日）

9、參加寧國市學前教育科學保教成果展演（6月10日）

10、參觀小學活動（6月15日）

11、開展“愛要大聲說出來”父親節(jié)主題活動（6月17日）

12、舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”，和家長一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂（6月xx日）

通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園 篇2

為貫徹落實岱岳區(qū)教育局《“游戲—點亮快樂童年”學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓親情游戲傳遞愛，讓愛啟迪孩子的進步，營造和諧社會良好氛圍，結合我園實際于5月20至6月20開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、園領導高度重視學前教育宣傳月活動

1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“游戲—點亮快樂童年”學前教育宣傳月活動領導小組。

2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調合作。

充分利用我鎮(zhèn)幼兒園人力、設備資源，當?shù)氐奈幕?、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得社會家長、群眾的支持與理解。

3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。

二、宣傳月活動內容：

我園圍繞宣傳月活動主題組織開展活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學游戲宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。

（1）以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。

通過展板、發(fā)放宣傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義；結合幼兒園的公益性大力宣傳我鎮(zhèn)學前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

（2）充分發(fā)揮我園教師的專業(yè)特長搜集、整理并組織開展各種民俗游戲，把我們身邊的家長資源變成活的“教科書”使我園的游戲更加多樣化。

（3）我園組織開展豐富的各項活動：快樂誦讀我最棒、教師師德演講、師幼球操展示還帶領孩子走出幼兒園親身感受我們身邊的民俗文化。端午節(jié)的“賽龍舟”“縫荷包”“搓彩繩”“煮艾草蛋”讓孩子們的童年留下了美好的回憶。

（4）結合“六一”慶?；顒樱⒆觽兒蛬寢屢黄鹛鹆丝鞓返挠H子操。結合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的親子游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是讓家長感到童年的珍貴。

（5）幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生，為以后的學習和發(fā)展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到中心小學進行參觀，孩子們看到了整齊的教學樓，走進了向往已久的小學課堂，聆聽了李老師對我們的教導知道自己應該怎樣做個合格的小學生。和哥哥姐姐們一起感受快樂的課間十分鐘。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一次活動。

幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動、積極地相互作用的結果，幼兒的學習離不開自身的探索、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經(jīng)驗積極主動地參與游戲。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn)，能促進幼兒品質、行為能力和意識的提高，真正體現(xiàn)了本次宣傳月的主題讓游戲—點亮孩子的童年。

三、總結經(jīng)驗，常抓不懈

我們會通過幼兒園網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。認真總結實踐活動中的經(jīng)驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學游戲”征集活動，舉行家庭教育座談會，努力把宣傳月活動引向深入。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園 篇3

為切實做好20xx年全國學前教育宣傳月主題“我是幼兒園教師”宣傳活動，進一步營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍，xx幼兒園多舉措開展學前教育宣傳月宣傳活動。

一是舉行啟動儀式。x月x日xx20xx年學前教育宣傳月啟動儀式在xx幼兒園舉行，幼兒園全體家長、幼兒、教師共計x余人參加了此次活動，啟動儀式上，領導送上了殷切期望，老師們立下了莊嚴誓言——“我驕傲，我是幼兒教師”，家長代表對教師的辛勤付出給與了理解和支持，孩子們表演了精彩的節(jié)目感恩教師。

二是開展演講比賽。為增強教師的職業(yè)幸福感和成就感，展示教師風采，x月x日下午，xx幼兒園開展了“我驕傲，我是一名幼兒教師”演講比賽，評選出一二三等獎，教師們在聆聽與講述中感受到了幼教事業(yè)的偉大，堅定了獻身教育事業(yè)的決心與信念。

三是組織親子活動。為讓家長理解教師工作的特性，更加支持教師們的工作，我園不斷加強家園共育，x月x日家長們走進幼兒園舉行了慶六一親子活動，通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動，使家長感受到教師工作的辛苦與用心，并逐漸內化成教育子女的能力。

四是加大宣傳力度。圍繞“我是幼兒園教師”這一主題，通過電視、廣播、xx、報告會等形式，大力宣傳幼兒園教師愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，廣泛宣傳科學的保教理念，充分挖掘生動案例，促使全社會更加關注學前教育，關心幼兒園教師。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園 篇4

從幼兒園進入小學學習，是孩子們成長過程中一個重要的轉折。如何科學做好幼小銜接，為孩子上小學做好準備，是家長朋友們熱切關注的問題。今年是第十一個全國學前教育宣傳月，活動主題是“幼小銜接，我們在行動”。

3—6歲是為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關鍵階段。20xx年4月，教育部印發(fā)《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，要求全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。安陽市二道街幼兒園作為安陽市幼小銜接教育實驗園，始終堅持將入學準備教育融入幼兒園三年保育教育工作全過程，明確工作目標，提升科學銜接意識，為幼兒的身心全面準備付出多方位努力。

政策導航培訓先行

為切實提高幼小銜接工作的實效性，我園成立幼小銜接工作領導小組，及時傳達上級幼小銜接教育文件和會議精神?；谕暧仔°暯拥慕?jīng)驗和做法，重新制定幼小銜接工作實施方案。組織全園教師認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園入學準備教育指導要點》精神，通過理念學習、案例研討、專題培訓等多種方式，形成全園教師對幼小銜接工作的深刻認識和系統(tǒng)思考。同時建立幼小銜接教育研究小組，持續(xù)定期開展專項課題研究，有效貫徹落實于教育實踐過程中。

循序漸進科學銜接

入學準備教育是一個循序漸進的過程，新一屆的小班幼兒一入園開始，我園就以幼兒生活準備、自理能力養(yǎng)成為目標，教師采用通俗易懂的小兒歌教會孩子們獨立吃飯、盥洗、穿脫衣服、疊衣服等生活技能，在掌握必備的自我服務技能基礎上嘗試做小小值日生。在一日生活中，努力創(chuàng)設有利于幼兒自己動手的機會，注重培養(yǎng)小班幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習慣，為幼兒在園三年的學習生活打下堅實的基礎。

游戲活動重點培養(yǎng)

在幼小銜接教育開展過程中，我園踐行“以游戲為基本活動”“生活即教育”的理念，把入學準備教育目標和內容融入幼兒園游戲活動和一日生活中，創(chuàng)建兒童視角下的班級主題環(huán)境，打造獨具特色的自主游戲區(qū)域，合理規(guī)劃大班幼兒在園一日生活作息時間，引導幼兒在生活和游戲中主動探索，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中深度學習，培養(yǎng)幼兒專注、堅持、不怕困難的學習品質，養(yǎng)成主動學習的好習慣，為幼兒未來的小學生活打下堅實的基礎。

主題活動全面準備

進入大班關鍵期，針對入學需要，我園在大班幼兒身心準備、生活準備、社會準備和學習準備方面更加重視，圍繞社會交往、自我調控、規(guī)則意識、專注堅持等進入小學所需的關鍵素質，加大了系統(tǒng)、科學的幼小銜接課程實施步伐。在上級教育部門的引領下，依托兩項市級幼小銜接專項課題《生活和游戲中幼兒計劃能力培養(yǎng)的實踐研究》《培養(yǎng)大班幼兒正確書寫姿勢的策略研究》，針對幼兒缺乏時間觀念、做事拖沓、不能堅持、不良坐姿和書寫姿勢等嚴重影響將來入學學習生活的問題進行深入研究，研討設計了“快睡吧，小田鼠”“胖國王減肥記”“我的表演計劃”“立刻去做下一件事”“如果你坐的歪歪扭扭”等十幾節(jié)教育活動案例。依托園本建構主題課程，開展“你變我變大家變”“亮眼看世界”“中國娃”“走進小學”“離園倒計時”等豐富多彩的課程活動，幫助每一位大班幼兒在身體、情感、習慣、能力等方面做好入學準備。

家園協(xié)同共育幼小銜接能力與品質

幼小銜接不僅對孩子是能力認知上的跨度挑戰(zhàn)，對于大班孩子家長來說同樣需要心態(tài)和觀念上的銜接。在幼小銜接的過程中，我園將轉變家長理念作為改善教育提高幼小銜接活動質量的一項重要工作。學期初，通過調查問卷深入了解到家長幼小銜接方面的觀念誤區(qū)。針對家長的觀念誤區(qū)，充分發(fā)揮幼兒園連接樞紐作用，通過家長學校、班級家長會、家教園地、家園溝通日、家長助教、幼教三六五教育平臺、微信群等多種形式向家長宣傳，把先進的教育理念和科學的育兒方法及時傳遞給家長，幫助他們樹立科學合理的幼小銜接觀念，引領家長重視幼兒身心健康發(fā)展和良好學習品質、行為習慣的養(yǎng)成。家園協(xié)同，合力賦能，為幼兒順利進入小學做好充分準備。

教以共進，研以致遠，花開有時，銜接有度。新學期，我園將繼續(xù)貫徹落實《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，圍繞幼兒進入小學所需的關鍵素質，在身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面進一步加強探索實踐，助力幼兒全面健康成長，順利完成幼兒園到小學的過渡。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園 篇5

20xx年全國學前教育宣傳月來了，今年的主題是“砥礪十年奠基未來”。為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守，還原幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動。

開展大型室外宣傳活動。走出學校印發(fā)宣傳單，通過文字和照片的形式生動具體地向家長介紹幼兒園教師的各項日常工作點滴。教師是孩子的伙伴、是演員、是拾荒者、是保育員、是全能人士、是研究人士……

召開家長會、家長開放日活動。家長們通過觀摩幼兒半日活動、教師公開教學展示、聆聽家庭教育講座，更加深入了解幼兒教師日常工作，育兒理念得到提高。

開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師，大力向社會家長宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量;

及時更新班級家教欄。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內容和教師日常工作照片，讓更多的家長了解、支持幼兒園工作。

通過網(wǎng)站、xx、xx群等及時更新學前教育宣傳活動。上傳“我是最美幼兒園教師”圖片、視頻，提高社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解。

學前教育活動宣傳月活動總結3篇

一直以來我們兢兢業(yè)業(yè)，下一階段工作的腳步聲也越來越近了！我們也該開始撰寫這一階段的工作總結了。通過總結，可以更好的幫助我們改進工作中存在的問題，找到行動的方向。怎么才能寫好工作總結呢？以下由小編收集整理的《學前教育活動宣傳月活動總結3篇》，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

學前教育活動宣傳月活動總結 篇1

新泉小學2014年學前教育宣傳月活動總結

為深入貫徹落實武山教育局關于落實《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的通知，促進我學校學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，加快普及學前三年教育，根據(jù)《天水市2014年學前教育宣傳月活動的實施方案》的通知等文件要求，我學校積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實提高廣大家長、幼教工作者的科學育兒理念?，F(xiàn)將我學校工作開展情況總結如下：

一、成立領導小組，專人負責

我學校成立了以邵軍保為組長，康繼峰、康東林為成員的領導小組，具體負責學前教育宣傳月工作。

二、明確宣傳工作的重點內容

我學校本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，廣泛宣傳國家《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標準化建設，宣傳科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。

三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果

1、借助媒介向社會廣泛宣傳。新泉小學學前班根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題等方式宣傳《指南》精神，積極宣傳國家學前教育政策。

2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間，學校組織教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家有關學前教育政策。尤其宣傳了幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

3、組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范學前教育的自覺性和主動性。

4、組織科學保教相關活動?；顒釉缕陂g，組織開展了新泉小學學前班慶?！傲弧钡幕顒?，宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。，重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，傳遞科學的育兒知識，樹立家長正確的育兒觀，提高家庭教育水平。

通過宣傳月活動，使我校社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的科學育兒理念，引起了家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。

日

新泉小學2014年學前教育宣傳月活動總結

2014.6.15

學前教育活動宣傳月活動總結 篇2

為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《吉林省學前教育條例》，樹立科學的兒童觀、教育觀，積極宣傳國家、省、市關于學前教育的相關文件精神，琿春市第一幼兒園積極行動，認真謀劃，精心制定活動實施方案，開展了以"民族傳統(tǒng)游戲——傳承民族文化，點亮快樂童年"為主題的一系列扎實有效的學前教育宣傳活動。

一是成立領導小組。園領導高度重視此項工作，成立了以園長為組長的專門領導小組，明確宣傳月工作的重點內容，部署安排宣傳月的各項活動。通過召開"學前教育宣傳月"動員大會，向全體教職工傳達了《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》，讓全園教師了解宣傳月活動的主題、意義、宣傳內容、宣傳重點和宣傳形式等。

二是在教師中開展宣傳學習活動。組織全園教師集中學習，通過講座、交流，向全體教師解讀《指南》，讓教師們進一步了解指南、走進指南；其次，鼓勵教師撰寫學習筆記、論文、優(yōu)秀讀書征文等，引導教師樹立正確的教育觀，尊重孩子、理解孩子，讓孩子健康成長。

三是在家長中開展宣傳學習活動。通過園內宣傳、家長親子活動、家長會、家長開放日、給家長一封信、家長安全知識網(wǎng)絡競賽活動等形式，向家長廣泛宣傳《指南》，幫助家長掌握科學育兒方法，提高科學育兒水平，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

四是在豐富多彩的活動中開展宣傳活動。大力開展科學保教相關活動，組織開展全園慶六一系列活動、教師社會領域評優(yōu)暨觀摩、教師律動競賽等活動，通過活動，提高教師學前教育工作的思想認識，明確工作任務，起到了良好的宣傳教育效果。

隨著各項宣傳教育活動的開展，不僅提升了教師的業(yè)務綜合素質和理論水平，也使家長在學習了解《指南》的過程中，了解先進的教育觀念，有效的促進幼兒園健康協(xié)調發(fā)展。

學前教育活動宣傳月活動總結 篇3

鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦幼兒園2所、無證園8所。這些幼兒園教師基本上沒有經(jīng)過嚴格的培訓，不熟悉幼教管理工作，教學小學化現(xiàn)象嚴重;教學設施簡陋，硬件設備無法達標。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對幼兒教育要求越來越高，從中央到地方對學前教育也越來越重視，省教育廳專門下發(fā)文件，《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》。我們充分利用這個契機，大力宣傳學前政策和科學保教知識，努力營造全社會關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，真正形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為了開展好宣傳月活動，我鎮(zhèn)先后2次召開幼兒園園長會議，專題部署這項工作，現(xiàn)將活動月開展情況總結如下：

一、廣泛開展社會宣傳。

各園在人群集中區(qū)域懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，通過發(fā)放宣傳冊、宣傳單等方式，宣傳國家、省有關學前教育政策，家庭幼兒教育知識等。讓廣大幼兒家長全面了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，掌握科學保教知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。把社會、家庭、幼兒園緊密聯(lián)系在一起，努力提高辦園質量。

二、深入開展校內宣傳。

各園通過校園宣傳欄等宣傳幼兒園保教工作，增強規(guī)范辦園意識。認真組織教師集中學習，系統(tǒng)學習國家、省關于學前教育政策，全面掌握科學保教知識。要求廣大教師積極討論交流、認真撰寫學習筆記，切實增強科學保教的自覺性和主動性。

三、鞏固活動成果。

在活動月期間，組織幼兒園相互交流學習，強化科學保教的辦園理念;召開幼兒家長會議、發(fā)放致幼兒家長一封信，宣傳學前教育政策和保教知識，使活動延伸到每個家庭;同時，請婦聯(lián)、關工委等部門專家開展專題講座，效果很好。通過專題活動，幼兒家長對學前教育有了更深刻的了解，更好地支持、配合學前教育。各園也紛紛表示：不斷增加教育投入，努力改善辦園條件，力爭符合辦園標準。

學前教育宣傳活動總結精選5篇

時間一去不復返，一眨眼這一階段的工作即將結束了，該寫份工作總結來為這階段的工作做個結尾了。工作總結的過程中能幫助我們回憶工作過程，您是否想寫好一篇工作總結呢？以下是小編收集整理的“學前教育宣傳活動總結精選5篇”，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

學前教育宣傳活動總結 篇1

為貫徹落實縣教育局《民勤縣學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，收到了良好效果，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、對宣傳活動高度重視，積極動員，精心組織，成立了活動領導小組。

為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動實施方案》的要求，我園在園領導的組織下，于5月24日進行了有關學前教育宣傳月的動員大會。根據(jù)宣傳月活動主題：快樂生活，健康成長，結合我園實際，成立了由多金學為組長許多青為副組長的學前教育宣傳月活動領導小組，并制定了新民幼兒園學前教育宣傳月的活動方案。此次動員大會，不僅讓教師明確宣傳月的內容，也為今后的工作指明了方向。

二、積極開展園內宣傳。

在宣傳月期間，副組長組織全園教職工通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神，在學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式，要求各幼兒教師積極關注教育部和聯(lián)合國兒童基金會共同開通的“科學育兒網(wǎng)。組織幼兒教師及家長代表觀看了由中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯(lián)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂童年》。

三、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。

我園根據(jù)實施方案，緊扣主題，開展豐富多彩的教育宣傳活動，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。主要活動如下：

1. 5月31日，我園中一班、中二班精心制作兩塊黑板報，積極宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園;宣傳科學育兒知識，糾正幼兒教育“小學化”傾向。

2.6月1日，舉行了六一兒童節(jié)慶?；顒?。6月1日上午，我園幼兒伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，同新民小學少先隊員們一同渡過了一個難忘的六一國際兒童節(jié)?；顒又?，上級領導、學校領導為獲得“好孩子”、“巧手寶寶”、“小小歌唱家”等稱號的幼兒分發(fā)獎狀。孩子們表演了10個意韻豐富、動作優(yōu)美的歌舞。各評委公平公正亮分評比，大三班舞蹈《紅扇扇》獲得幼兒組一等獎，大二班舞蹈《飛》、中一班舞蹈《我愛洗澡》獲二等獎，中二班舞蹈《我不上你的當》、大一班舞蹈《恭喜祖國富起來》獲三等獎。孩子們精彩的表演博得前來觀看的領導和家長們的陣陣掌聲，充分展示了我園幼兒的全面素質，受到了來賓的高度贊揚。豐富的活動內容、精彩的自我展示、默契的合作探究、歡愉的分享品嘗，充分體現(xiàn)了“快樂生活，健康成長 ”的陽光教育理念，讓孩子度過了一個有趣、有意、有得的兒童節(jié)。

3. 6月4日，我園組織了家長半日開放活動，重點介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念?；顒又?，各班幼兒的一個個精彩的節(jié)目，贏得了各位家長的熱烈掌聲。在活動結束時，各班教師發(fā)放了家長意見征詢書。通過這一活動，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

4. 6月8日——6月10日，我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質課評選活動。在教學活動展示中，教師們利用嫻熟的技巧、親切的語言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學方法，還把語言、音樂、美術、體育、數(shù)學等多個領域融匯貫通在一起，再根據(jù)小、中、大班幼兒的特點和所選的教學內容，自己親自動手制作課件，并充分利用多媒體開展教學活動。一幅幅色彩鮮艷的圖片、一段段生動形象的視頻，一個個層層遞進的環(huán)節(jié)，深深地吸引了孩子們的注意力，也充分地調動了孩子們參與教學活動的主動性和積極性。精彩紛呈的示范課讓孩子們學在其中，樂在其中!

5. 6月11日——6月14日組織了幼兒游戲觀摩活動。結合我園實際及各班幼兒發(fā)展水平，我園在活動期間開展了區(qū)角活動、創(chuàng)造性游戲、興趣活動、角色游戲、室外體育游戲等各類活動，并收集了各類活動的圖片資料。

6. 6月13日，我園發(fā)放以“快樂生活，健康成長”為主題的《致幼兒家長的一封信》，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

7. 6月14日，我園按照上級的要求組織了幼兒教師科學保教論文的評選活動，評選出了三篇優(yōu)秀的科學保教論文并推薦參加教育局優(yōu)秀論文評選活動。

總之，本次學前教育宣傳月期間我園通過多種形式，大力宣傳了國家學前教育政策及幼兒園的保教工作，讓幼兒家長了解了當前學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，讓幼教工作者掌握了科學保教保育知識，家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。

學前教育宣傳活動總結 篇2

為了讓孩子們在我們的呵護培養(yǎng)下健康、快樂、茁壯成長！為了讓孩子在自己的節(jié)日中快樂的展現(xiàn)自我、體驗成功、感悟成長，我園于20xx年6月2日（星期六）上午舉行了學前教育宣傳月“保家衛(wèi)國、你我同行”慶六一文藝匯演活動。

首先園長媽媽為孩子們送上了節(jié)日的祝福，向家長朋友們介紹了我園辦學特色及健康飲食，讓家長更進一步的了解了學前教育的重要性。家長和老師代表也為小朋友送上了節(jié)日的祝福，家長對老師的付出表示衷心的感謝，老師對家長的配合也給予鼓勵與肯定。并對支持、配合幼兒園各項工作的“優(yōu)秀家長”代表進行了表彰和鼓勵。

其次，各班級選材新穎，有很大的教育意義，如：《國學禮贊》《我是神氣的小交警》《未來，我來》《紅領巾相約中國夢》《陪伴是最好的禮物》等，孩子們誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化，一起走入國學經(jīng)典課堂，感受千字文傳統(tǒng)文化的.精髓！中二班情景劇《我是神氣的小交警》通過講述了交警的平凡故事，教育孩子們過馬路時要看好紅綠燈。大二班舞蹈《未來，我來》大四班舞蹈《紅領巾相約中國夢》將愛國主義教育詮釋得淋漓盡致！我們在祖國的懷抱里快樂成長，我們是未來的接班人，我們在隊旗下許下愿望，努力學習、天天向上，讓心中的夢想在紅旗下飄揚閃亮。讓你的夢，我的夢，紅領巾相約中國夢。

學前教育宣傳活動總結 篇3

一、通過網(wǎng)絡、圖版、宣傳單進行宣傳。此期間，我們向農場網(wǎng)站發(fā)稿件3篇，幼兒園網(wǎng)站發(fā)稿28篇，照片140張。向農場電視播出新聞3篇，向家長發(fā)放傳單2期。大力宣傳《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》，提高大家對加快發(fā)展學前教育的認識，堅持保教結合，促進幼兒身心健康發(fā)展;廣泛宣傳科學育兒理念，提升家長育兒能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

二、學前教育進家中活動。本學期由于我園的改建工作尚未結束，幼兒未能入園。圍繞活動主題進行兩次宣傳單發(fā)放，還組織教師與保育員結對走進幼兒家中進行宣傳，這次活動走進幼兒家庭400余戶?；顒又芷谝恢苤茫顒咏Y束后定點在幼兒園接受反饋意見，很多家長在反饋意見中都說到：一直以來對于學前教育都存在誤區(qū)，通過這次活動讓我們對學前教育有了很大改觀、孩子們能在擁有這樣正確思想的保教隊伍營造的環(huán)境中健康成長感到非常欣慰。

總之，通過這次宣傳活動，提高了大家對學前教育的關注，領導對農場幼兒教育更加重視，家長的教育觀念也不斷發(fā)生改變。

學前教育宣傳活動總結 篇4

為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《吉林省學前教育條例》，樹立科學的兒童觀、教育觀，積極宣傳國家、省、市關于學前教育的相關文件精神，琿春市第一幼兒園積極行動，認真謀劃，精心制定活動實施方案，開展了以"民族傳統(tǒng)游戲——傳承民族文化，點亮快樂童年"為主題的一系列扎實有效的學前教育宣傳活動。

一是成立領導小組。園領導高度重視此項工作，成立了以園長為組長的專門領導小組，明確宣傳月工作的重點內容，部署安排宣傳月的各項活動。通過召開"學前教育宣傳月"動員大會，向全體教職工傳達了《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》，讓全園教師了解宣傳月活動的主題、意義、宣傳內容、宣傳重點和宣傳形式等。

二是在教師中開展宣傳學習活動。組織全園教師集中學習，通過講座、交流，向全體教師解讀《指南》，讓教師們進一步了解指南、走進指南；其次，鼓勵教師撰寫學習筆記、論文、優(yōu)秀讀書征文等，引導教師樹立正確的教育觀，尊重孩子、理解孩子，讓孩子健康成長。

三是在家長中開展宣傳學習活動。通過園內宣傳、家長親子活動、家長會、家長開放日、給家長一封信、家長安全知識網(wǎng)絡競賽活動等形式，向家長廣泛宣傳《指南》，幫助家長掌握科學育兒方法，提高科學育兒水平，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

四是在豐富多彩的活動中開展宣傳活動。大力開展科學保教相關活動，組織開展全園慶六一系列活動、教師社會領域評優(yōu)暨觀摩、教師律動競賽等活動，通過活動，提高教師學前教育工作的思想認識，明確工作任務，起到了良好的宣傳教育效果。

隨著各項宣傳教育活動的開展，不僅提升了教師的業(yè)務綜合素質和理論水平，也使家長在學習了解《指南》的過程中，了解先進的教育觀念，有效的促進幼兒園健康協(xié)調發(fā)展。

學前教育宣傳活動總結 篇5

為促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，加快普及學前教育，根據(jù)寬甸縣教育局《關于在全縣幼兒園開展學前教育宣傳月活動的通知》，我校開展了20xx年學前教育宣傳月活動。

本次活動以“快樂生活，健康成長”為宣傳主題，成立了以左國然校長為組長的組織領導小組，結合我校實際情況，制定了《古樓子學校20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》，開展多種形式的宣傳教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、統(tǒng)一部署、加強領導

我校根據(jù)上級文件精神，結合學校特點，緊扣“快樂生活，健康成長”的活動主題和宣傳重點內容，精心設計，制定了切實可行的活動計劃，并采取具體有效的工作措施，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認真組織實施，形成了上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。

二、廣泛發(fā)動、深入宣傳

我校充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、致家長一封信等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大了學前教育宣傳月活動在社會上的影響。

在組織實施宣傳月活動時我校側重于學前教育的方針政策、學前教育“小學化”傾向的嚴重危害性、先進的學前教育理念和科學育兒知識等的.學習、宣傳活動，嚴格把關，確保宣傳活動的方向和具體內容符合國家的政策規(guī)定，遵循幼兒身心發(fā)展和幼兒保育教育規(guī)律，嚴禁宣傳活動帶有“小學化”傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律。

三、精心組織、確保安全

我學高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，已經(jīng)取得了社會對學前教育更多的理解和支持，推動了我校學前教育工作得進一步發(fā)展。四、及時總結活動情況活動實施后我校及時進行總結，主要總結了宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，并對在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，予以宣傳和表揚。古樓子學校

20xx.6.

學前教育宣傳月活動實施總結

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學前教育宣傳月活動實施總結(篇1)

一、活動概述

為深入貫徹落實國家關于加強學前教育的方針政策，提高全社會對學前教育的認識和重視程度，促進家庭和社會各界人士共同關注、共同參與、共建共享優(yōu)質學前教育，我校于20xx年xx月份開展了以“學前教育宣傳月”為主題的宣傳活動。

二、前期準備

在活動前期，我們充分調研、組織策劃、制定方案，具體如下：

1、調研：組織教育研究機構對學前教育發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題進行調研，并對學前教育領域的政策文件逐一解讀和深入研究。

2、策劃：根據(jù)調研結果，結合學校實際，制定了宣傳月活動總體策劃方案。具體包括：開展主題活動、組織家?；踊顒?、宣傳推廣和媒體宣傳等。

3、方案：我們制定了每周一次的專題講座、家園合作活動、學校開放日、書法比賽、親子游戲、主題宣傳展示等系列活動方案。

三、宣傳月活動實施

宣傳月活動的實施主要包括“校園宣傳”、“社區(qū)宣傳”、“媒體宣傳”三大方面，具體如下：

1、校園宣傳：針對學生、家長、教師和校友等不同群體開展了系列宣傳活動。通過發(fā)布宣傳資料、展覽、講座、文化藝術活動等方式，倡導家庭教育的重要性，讓大家了解孩子的成長需要，鼓勵家長關注孩子的成長，更好地陪伴孩子進入學校生活。

2、社區(qū)宣傳：組織教師入社區(qū)、入企業(yè)進行宣傳推廣，了解群眾對于學前教育的認識和需求，宣傳九年一貫制教育的必要性和重要性，解答家長的疑慮，讓家長們更了解學前教育，更愿意讓孩子參加學前教育。

3、媒體宣傳：組織新聞媒體進行有針對性的宣傳報道，多次在報紙、電視臺等媒體上推出學前教育相關的宣傳資訊，宣傳推廣學前教育對兒童成長的重要性，增強社會對學前教育的認知度和重視程度。

四、活動效果

通過本次活動的宣傳和推廣，我們取得了豐碩的成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、提高了社會對學前教育的認知度和重視程度；

2、提高了學校和家庭的教育溝通和合作意識，并促進了學校、家庭和社會之間的互動和協(xié)作；

3、促進了家長對孩子學習的重視和關注程度，讓家長更好地了解孩子的成長需要和發(fā)展狀況；

4、讓更多的家庭、學校和社會人士了解九年一貫制教育的必要性和重要性，更加愿意支持和關注學前教育事業(yè)的發(fā)展。

五、不足之處

在活動宣傳過程中，我們也存在一些不足之處，比如：

1、因宣傳時間短、宣傳范圍有限，有些家長還未接觸到我們的宣傳信息；

2、由于經(jīng)費限制，我們的宣傳手段和方式較為單一，需要完善和擴大宣傳范圍和手段；

3、宣傳材料的質量需要提高，更具針對性，更貼合不同群體的需求。

六、對策建議

為進一步加強學前教育宣傳和推廣工作，我們還需要下面幾個方面思考和改進：

1、加大宣傳力度，提高覆蓋面和針對性；

2、創(chuàng)新宣傳方式，拓寬宣傳渠道和手段；

3、提高宣傳材料的質量和實用性。

七、結語

學前教育是孩子人生道路的重要起點，它不僅決定了孩子的未來發(fā)展，也關系到家長和社會的未來。因此，在今后的宣傳和推廣工作中，我們將秉承“以人為本，科學發(fā)展”的教育理念，積極發(fā)揮學校在學前教育領域的優(yōu)勢和作用，努力推進學前教育事業(yè)的健康發(fā)展。

學前教育宣傳月活動實施總結(篇2)

學前教育宣傳月活動實施總結

為了引導社會關注學前教育，推動我國學前教育的健康發(fā)展，我單位在今年5月份舉行了一次以“學前教育宣傳月”為主題的活動。本文將對這次活動的具體實施進行總結。

一、籌備期準備

在活動籌備期，我們重點開展了以下幾項工作：

1.明確宣傳主題：本次宣傳月活動以“助力幸福成長，致力學前教育”為主題。宣傳主題集中體現(xiàn)了社會關注學前教育的焦點，提醒了社會各界學前教育發(fā)展的重要性。

2.確定宣傳形式：結合宣傳主題，我們采取了多種形式，包括宣傳海報的設計與制作、互動游戲、學前教育講座等。為了使內容更加豐富，我們還將各類學前教育成果進行展示。

3.形成活動方案：在明確宣傳主題和形式之后，我們根據(jù)具體實際確定了活動時間、場地、參與人員等具體細節(jié)，為活動實施做好了充分的準備。

二、宣傳月期間開展的活動

在宣傳月期間，我們按照預先制定的計劃，開展了以下具體活動：

1.制作和發(fā)布宣傳海報：我們在各大公共場所、學校門口、社區(qū)廣場等主流地區(qū)制作并發(fā)放了海報，讓更多的人關注學前教育的重要性。

2.互動游戲：我們針對學前教育實踐中存在的問題，設計了一系列互動游戲，如猜謎、對話繞口令、童話配句等趣味游戲，為宣傳月的開展添色不少。

3.學前教育講座：為了讓社會各界了解更多學前教育的知識和情況，我們邀請了本校教研室主任或來自成功案例學校的教師開展講座。通過講座，大家不僅學到了理論知識，也能夠了解實踐中學前教育的最新成果。

4.成果展示：我們在宣傳月期間還將各類學前教育成果進行展出，包括教材、教具、課堂教學視頻、擺放日常支持性材料（如視覺卡，游戲），以使公眾對學前教育的整體了解提升到一個更高的層次。

三、活動執(zhí)行后的總結

根據(jù)活動實施過程中的反思與總結，我們發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1.宣傳海報應進一步改進設計，讓信息更清晰明了。

2.有關講座的內容安排尚需優(yōu)化，加強教學成果與實際應用的溝通。

3.互動游戲應當進一步深化，進行細致的規(guī)劃，確保趣味性和吸引力。

4.活動后應當及時匯總反饋信息，提供參考性意見。

總之，此次學前教育宣傳月的開展，弘揚了學前教育的正面形象，引發(fā)了廣大群眾對學前教育的重視與認同。我們將繼續(xù)深化此類活動，以推進我國學前教育發(fā)展為己任，激勵廣大師生、家長更加關注、支持學前教育，促進各項工作穩(wěn)步發(fā)展，形成良好的學前教育發(fā)展環(huán)境。

學前教育宣傳月活動實施總結(篇3)

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于教育越來越注重，尤其是學前教育，對于兒童的健康成長起到了至關重要的作用。為了加強學前教育宣傳，提高家長的意識，吸引更多的家庭關注學前教育，我們開展了一系列學前教育宣傳月活動，以下是活動實施總結。

一、前期準備

在活動開展之前，我們進行了充分的準備，主要有以下幾個方面：

1.明確目標和宣傳重點，制定可行的活動計劃；

2.確定活動時間和地點，發(fā)布活動宣傳海報；

3.邀請相關專家和院校組成宣傳團隊，并組織開展宣傳相關活動的培訓和研討，以提高宣傳團隊的宣傳效果和專業(yè)水平；

4.采購宣傳材料和禮品，確保宣傳效果；

5.與相關機構和學校進行溝通合作，共同開展學前教育宣傳月活動。

二、活動開展

學前教育宣傳月活動包括宣傳展覽、講座、家長互動活動等多種形式和內容，主要包括以下幾個方面：

1.宣傳展覽

通過設置主題展區(qū)、互動游戲區(qū)、宣傳影視區(qū)等，展示學前教育知識和相關設施設備，向家長和社會大眾宣傳學前教育的理念、意義和重要性。

2.專家講座

邀請知名學者和教授，從兒童心理、保健等多方面，為家長普及學前教育的相關知識和注意事項，以提高家長的教育意識和專業(yè)水平。

3.家長互動活動

開展多元化的親子活動，例如家庭DIY、親子運動會、親子游戲等，幫助父母和孩子共同參與體驗學前教育，增進親子關系。

三、總結與反思

學前教育宣傳月活動得到了良好的反響，家長和社會對學前教育的認知和重視程度進一步提高，也有一定的實際成效，具體表現(xiàn)如下：

1.宣傳效果顯著：活動期間，共有近萬名家長和孩子參加，其反饋效果均較好，增進了家長對學前教育的了解和認知；

2.教育理念得到廣泛傳播：通過宣傳月活動，不僅讓家長們得到學前教育知識，同時也讓更多的人意識到了學前教育的重要意義，推廣了學前教育的理念和價值觀；

3.教育資源得到充分利用：各參與單位和機構也借此機會展示了學前教育的優(yōu)勢和相關資源，增加了學前教育的知名度和影響力。

不過，在實施過程中，也暴露出了一些問題，如同質活動較少、宣傳手段單一、地域受限等問題，這需要我們在今后的宣傳活動中不斷改進和革新，提高宣傳效果和實際效益。

總之，學前教育宣傳月活動的實施旨在加強家長對學前教育的認識和重視程度，為兒童的健康發(fā)展奠定了堅實的基礎。希望我們的宣傳活動能夠在今后得到更加廣泛的推廣和應用，推動我國學前教育事業(yè)的健康發(fā)展。