團校培訓(xùn)總結(jié)

團校培訓(xùn)總結(jié)(系列14篇)。

時針滴滴答答，流逝的是光陰，上個階段的工作結(jié)束了，在新的階段到來之前，讓我們對這一階段的工作做一個總結(jié)，總結(jié)是為總結(jié)經(jīng)驗，分析原因，利于今后工作。那么有哪些優(yōu)秀的總結(jié)模板呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下團校培訓(xùn)總結(jié)(系列14篇)，歡迎大家參考閱讀。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇1

為深入貫徹黨的十七屆七中全會精神，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，按照團中央青年馬克思主義者培養(yǎng)工程和大學(xué)生思想引導(dǎo)大綱的要求，物理與光電工程學(xué)院特參加20xx年團校培訓(xùn)班，引導(dǎo)新生團學(xué)干部正確判斷形勢、熟悉工作內(nèi)容、提高工作水平，切實增強基層團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。一、務(wù)實高效，創(chuàng)新思維。

11月18日，青年馬克思主義者培訓(xùn)班，在五餐四樓多功能廳隆重舉行！物理與光電工程本著響應(yīng)學(xué)校的號召，對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度積極組織團干部參加團校培訓(xùn)。開班典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了務(wù)實高效，創(chuàng)新思維的理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點，在方方面面為學(xué)生們留下了無盡的思考觸點。校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合一個學(xué)生干部的身份，談了談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部應(yīng)有的品質(zhì)。這些歸根到底就是六個字--務(wù)實、高效、創(chuàng)新。團學(xué)工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。教育學(xué)生干部活動前先要調(diào)查活動的可實施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結(jié)合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認錯誤。院團委領(lǐng)導(dǎo)觀察到這些深刻的影響著在座的每個同學(xué)！同時，這些也是每個團員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和道德基礎(chǔ)。二、自身素養(yǎng)，人格魅力

校領(lǐng)導(dǎo)指出一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團校的第一個講座，校領(lǐng)導(dǎo)為我院指點了這方面的迷津。從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關(guān)系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點說明人天生是一個政治動物，習(xí)慣于群居生活，這讓學(xué)院團支部成員對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓他們認識到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，校領(lǐng)導(dǎo)又從實際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓學(xué)員受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要自己發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。更為我院以后的工作指明了方向，奠定了基礎(chǔ)，相信以后團總支會以此為起點，騰飛到一個新的高度！三、經(jīng)驗辦事，創(chuàng)新機制

在素質(zhì)拓展基地活動中，一開始，學(xué)員都不愿意總結(jié)活動的經(jīng)驗，急于進行下一個項目，但在我們團總支的強制執(zhí)行下，各學(xué)員對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經(jīng)驗，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。他們也領(lǐng)悟到了如何用經(jīng)驗辦事。讓我們看到了活動的效果，倍感欣慰！我院團支部希望學(xué)員認識到，經(jīng)驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時記錄。四、及時總結(jié)，收獲經(jīng)驗

物理與光電工程學(xué)院團校培訓(xùn)獲得了豐碩的成果，積極的調(diào)動了各班團干部的熱情，提高思想覺悟，深深地認識到自身的責(zé)任，更進一步地宣傳了團員的精神。相信這次的培訓(xùn)過后，每個團支部成員會更清楚的認識自己的責(zé)任，更好的擔(dān)當(dāng)！相信日后我校的各項學(xué)生工作一定會舉辦的更加順利和圓滿。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇2

10月23日，我?guī)е鴱?fù)雜的心情參加了第48期團校培訓(xùn)的預(yù)備會議。這意味著以后都將由我代替班長xx，參加培訓(xùn)。

說實話，開始時我是對這件事很抵觸的。我不想因為無義務(wù)的事而浪費自己的時間，因為就高中的這類培訓(xùn)來看，這些東西通常無聊而且無用。然而，第一次的預(yù)備會議就動搖了我的想法。

這是一個簡短的會議。發(fā)言者都言簡意賅，清晰明了的介紹了團校培訓(xùn)的內(nèi)容和教學(xué)紀(jì)律。這讓我有一種耳目一新的感覺，也瞬時對培訓(xùn)產(chǎn)生了好感。之后的破冰行動更是讓我喜愛上了團校培訓(xùn)這個活動。它讓我們在游戲中互相認識，互相了解，很快的消除了陌生感。

在培訓(xùn)的一個月內(nèi)，參加各種講座、會議、競賽和技能培訓(xùn)成了我的樂趣。

開學(xué)典禮上，市委教工委王民忠書記深刻的分析了現(xiàn)代大學(xué)生出現(xiàn)的問題，諄諄教誨我們要熱愛學(xué)習(xí)、認真工作。精彩、感人的案例分析深深觸動了我們的心。

班長團支書交流論壇上，多位經(jīng)驗豐富的老師關(guān)于班級管理、個人管理進行了發(fā)言；小崔說事、可愛的湯姆貓、有趣的游戲還有好玩的短信平臺，讓這場交流會既有意義又避免了乏味。

學(xué)生骨干交流論壇上，我們班長二班和班長六班共同請來了三位品學(xué)兼優(yōu)、工作成績突出的學(xué)姐為我們傳經(jīng)授道，教給了我們兼顧學(xué)習(xí)與工作的好方法。

技能競賽上，我們努力拼搏，雖然沒有得到很好的成績，可是我們享受了為此準(zhǔn)備為此努力的過程，也看到了其他班級優(yōu)秀的表演。

這一次的團校培訓(xùn)雖然已是尾聲，但是在培訓(xùn)中收獲的能力、友情和其他更多的東西將一直陪伴著我們走完大學(xué)，甚至一生。

此刻，我很高興也很慶幸曾經(jīng)得到這么好的機會和班長二班的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，并收獲這么多。相信我們永遠是一家人，永遠在一起！

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇3

為響應(yīng)校團委舉辦的懷化學(xué)院第十期業(yè)余團校暨大學(xué)生骨干培訓(xùn)活動，我部門于20xx年3月14日在W3-515舉辦了系大學(xué)生骨干培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)旨在進一步貫徹落實我?！耙粋€中心，兩個突破”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效推進“三位一體”育人模式，增強團員意識，提高團學(xué)干部的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)團學(xué)干部的組織協(xié)調(diào)和自我管理能力，充分發(fā)揮團學(xué)干部的橋梁、骨干和模范作用，全面推進我校團學(xué)工作。

此次培訓(xùn)，我部門發(fā)言人主要從團員管理、懷化學(xué)院團員檔案管理條例、先鋒隊員活動質(zhì)量監(jiān)控細則幾個方面重點展開。針對五四評優(yōu)，我們也詳細介紹了大致的評優(yōu)細則。申報需要填寫申報表，并且要有一份申報材料。紅旗團支部的申報材料內(nèi)容為平時工作開展記錄，最好是照片材料。還有常規(guī)工作中的博客建設(shè)，我們也強調(diào)了其重要性。各班團支部的博客必須經(jīng)常更新，可以上傳圖片資料，平時開展工作的計劃、總結(jié)于心得均可上傳，這將作為一個更好地傳達信息的窗口。

我部門發(fā)言人發(fā)言完畢后，與各班宣傳委員針對此次培訓(xùn)的內(nèi)容進行了交流。對于各班宣傳委員的問題，我部門發(fā)言人也進行了詳細的回答。

為加大此次大學(xué)生骨干培訓(xùn)的宣傳力度，我部門也安排各班宣傳委員在班級內(nèi)進行宣傳，并且各班團支部需上交一份培訓(xùn)心得。

我部門舉辦的此次培訓(xùn)是較為成功的。培訓(xùn)人員無遲到、早退等現(xiàn)象。會場紀(jì)律也不錯，無玩手機、睡覺等現(xiàn)象。并且培訓(xùn)人員在最后的交流環(huán)節(jié)中也表現(xiàn)地非常積極。

此次培訓(xùn)的成功舉辦，少不了我部門全體人員的共同努力。日后我部門將繼續(xù)努力，認真做好每一次活動。

化學(xué)化工系團總支宣傳部

xxxx年3月14日

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇4

安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢姡踩珕栴}早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊！

諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇5

作為一名基層教師，站在基礎(chǔ)教育的第一線，在工作中，遇到了很多難題，只有靠自己的感覺去摸索，去實踐。因此，我們很多比較好的經(jīng)驗就沒有認真地進行理性思考。即使是偶爾有所記錄，也只是只言片語，沒有形成系統(tǒng)認識。再加上平時工作忙碌，也比較辛苦，因此，也很少去鉆研理論知識。隨著時間的流逝，有很多知識就淡忘在時間的沙漠里。但是，團省委這次培訓(xùn)就給我一次充電的機會，使再一次思考未成年人思想道德建設(shè)工作，向各位老師、專家、學(xué)者學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，也讓我感到肩頭的擔(dān)子越來越重，感受到教師職業(yè)的神圣。在這5天的培訓(xùn)中，我有一種如沐春風(fēng)之感，讓我緊閉的心扉在團校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中敲開，仿佛回到了學(xué)生時代，重新感受到學(xué)習(xí)帶來的充實與寧靜。再加上來自全省各地區(qū)的學(xué)員相互交流，情感的共鳴，智慧的碰撞，語言的溝通，我覺得本次培訓(xùn)之旅，豐富的知識是我們精神的盛宴，精彩的課堂是歡樂的海洋。

在沒有開課前，我很期待。當(dāng)看到課程安排后，我很興奮。哇！課程這么豐富！如觀看省委、常務(wù)副省長諶貽琴同志在啟動會上的講話；感恩教育、勵志訓(xùn)練、青少年犯罪、心理教育教育等。而且更值得關(guān)注的是有關(guān)省領(lǐng)導(dǎo)也參與其中。可見，未成年人思想道德建設(shè)成為了全社會高度關(guān)注的問題。在此次培訓(xùn)過程中，不僅提高了認識，而且彌補自己在開展思想道德建設(shè)中容易忽視的問題，填補了這

方面的知識空白。在觀看諶貽琴副省長的講話中，讓我很感動的是她以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，強調(diào)老師在對學(xué)生的一生影響上：一個好老師可以成就學(xué)生的一生幸福。也讓我感到：當(dāng)老師的那種自豪感、責(zé)任感、使命感和幸福感。在李勇老師的勵志訓(xùn)練中，通過各種活動，啟發(fā)了我：打造優(yōu)秀團隊，必須要隊員團結(jié)合作，思想統(tǒng)一，統(tǒng)一行動才會最大的發(fā)揮出團隊的力量和優(yōu)勢，其中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備全面的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)才會有進步。在教育學(xué)生過程中，其實，不用抽象的說教，而是讓學(xué)生在趣味性活動中去感悟，去體驗，讓學(xué)生健康成長。在吳祖平老師“培育和弘揚社會主義核心價值觀努力實現(xiàn)中國夢”的課上，他結(jié)合國情、省情飽含深情地講述了中國現(xiàn)狀和現(xiàn)代化建設(shè)成果，他那種自豪感和幸福感在眉宇之間流露了出來，深受感染。結(jié)合會議精神，通過大量的事實告訴我們：開展社會主義核心價值觀的現(xiàn)實意義和緊迫性，“用民族精神和時代精神鼓舞斗志”這句話早我耳畔久久回響。也讓我感到作為中國人的自豪感！在這堂課中，使我內(nèi)心情感激蕩，思緒飄揚。雖然時間短暫，但是我觸動很大。這節(jié)課，為我進行思想道德建設(shè)指明了方向。

修身齊家治國平天下。古人成大事業(yè)者，必先修身，然修身必先修心。謝萍教授為我送上了一“心靈雞湯”，再一次，受到了精神的洗禮。她結(jié)合生活的實際和自身的經(jīng)歷，仿佛把我們帶到了她的生活，讓我們一起去分享生活中的喜怒哀樂，去感悟人生，去提升自我。她以樸實大方的教學(xué)風(fēng)格，機智幽默的談吐，豐富的實踐經(jīng)驗和淵博的知識征服了我。他用真、用情、用心地傳達一個信息——教師加強人

文修養(yǎng)的重要性。一些簡短的話語，讓我深受啟迪。如“選對環(huán)境，快樂一生；選對事業(yè)，成就一生；選對愛人，幸福一生?！薄靶腋Ｊ窍闼瑸⒃趧e人身上自己聞到香味?！薄爸v道德就是與人為善。”“從現(xiàn)在開始，做一個快樂的人，讀書，努力工作，關(guān)心身體和心情、旅游?！薄耙钥毡膽B(tài)，不斷超越?！薄白⒅剡^程，結(jié)果自然發(fā)生。”還有李婧警官的《青少年犯罪預(yù)防》，讓沒我們了解了未成年人犯罪的原因以及防止方法。不僅如此，精彩還在后面，趙國華老師讓我們懂得了如何做一名幸福的人民教師。陳昌海教授的《健全人格塑造——未成年人健康心理輔導(dǎo)》，既富有哲理性，啟發(fā)性，又有趣味性，使我們在參與游戲中去感悟，讓我受益頗深。

在李東教授的《校園禮儀》課上，我學(xué)到很多禮儀知識，老師現(xiàn)場演示，激發(fā)了我對禮儀教育的興趣。也深感開展禮儀教育的重要性，糾正了我在日常生活中交際中禮儀習(xí)慣的誤區(qū)。

百家講壇廣告詞中有句話：百家講壇，壇壇好酒。我要說“千校萬師”課程，堂堂盛宴。不僅是精神的洗禮，更是靈魂的升華，提升精氣神，激勵著我在未成年人思想道德建設(shè)的道路上不斷探索，奮勇前進。特別是在牛貴軍老師的《教書、育人、治國》這堂課上，不僅為他那淵博的學(xué)識，敏銳的洞察力，富有邏輯力量的陳述，口吐蓮花，舌綻春雷的口才，敏捷的思維，幽默風(fēng)趣，機智詼諧的語言風(fēng)格所折服，而且被他的樸實真誠的人格魅力所傾倒。我最令人敬佩的是他的求真精神。在授課過程中，他用真情、真心、真事、真人、真理，真切地詮釋了“九字教育”（天地人，真善美，精氣神）真諦和深刻內(nèi)

涵。他沒有空洞的說教，而是用身邊或古今中外的大量事實證明了自己的觀點，富有很強的說服力和震撼力！是心靈的對話，是動情的告白。課堂上掌聲雷動是最有力的見證。恰好印證了著名教育家陶行知的：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！迸＠蠋熡米约旱挠H身經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)下，作為老師，在德育教育中，最重要的事情應(yīng)該是做什么？特別是講到他父母親時，我的眼淚不由自主地流下來了！他的真誠感動了我！也讓明白一件是做人要做真人，做真事，真做事！不虛偽，不偏激！

經(jīng)上所述，本次課是一份珍貴而豐盛精神食糧，是精神的盛宴。不僅如此，本次課堂更是歡樂的海洋。每項培訓(xùn)課程，無論是在活動場地上，在授課現(xiàn)場，有一陣接一陣的掌聲，有掌聲之后爽朗的笑聲，有悅耳動聽的歌聲，還有真誠地贊美聲，此外，還有讀書聲，尤其是牛老師組織我們朗誦著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》時，拉近了我們彼此距離，也牽動的我們的思鄉(xiāng)愁緒。這一切在團校的校園里匯聚成了世界上最美妙的交響曲！讓心靈與心靈對話，智慧與智慧碰撞，思想與思想交融，這里成立歡樂的海洋！

冬意綿綿，離別匆匆。帶著幾分留念，我們就要離開了團校！在這里，我要感謝團校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兏冻龅男燎诤顾?，他們熱情的服?wù)，精心的安排，讓我們安心學(xué)習(xí)，是我們擁有很大收獲的重要原因。這也是我有生以來最充實最快樂的精神之旅，文化之旅。我會把本次學(xué)習(xí)成果運用在教學(xué)中，把理論成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實教育效果，讓祖國的幼苗茁壯成長，讓祖國的花朵開得更加艷麗，彌漫芬芳。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇6

今天，是團校培訓(xùn)的第二天，衛(wèi)天書記圍繞“如何做一個優(yōu)秀的共青團干部”這個主題給我們上了精彩的一課。她就“如何做一個優(yōu)秀的共青團員”向我們提了一些關(guān)于素質(zhì)、能力、道德的要求，并舉了好多生動的例子從細節(jié)上向我們闡明其重要性，使得我們在思想認識上受到了很大的啟發(fā)。

課前衛(wèi)天書記向我們提了幾個問題。第一個是：做一名優(yōu)秀的共青團干部有哪些條件？第二個是：應(yīng)該怎樣把工作做好？還有，傳統(tǒng)的教條是叫我們團員如何起到先鋒模范作用的？針對這些問題，她指出了我們團員應(yīng)該要有堅定的政治立場、扎實的作風(fēng)、高尚的品德、并且要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作。并圍繞這些問題，向我們提出了：認清自我，準(zhǔn)確定位；謙虛努力，尊重他人；立場堅定，引領(lǐng)他人；提升水平，服務(wù)他人這幾個觀點。

首先，認清自我，準(zhǔn)確定位。針對校園里出現(xiàn)“官僚之風(fēng)”這個問題，羅書記強調(diào)我們要看清楚自己的位臵，要認清三重身份：學(xué)生、共青團員、共青團干部所賦予自身的責(zé)任和義務(wù)。并針對一些干部不良溝通的問題，跟我們講了一些關(guān)于如何進行有效溝通的禮儀細節(jié)，包括見面、交談、活動的排位和介紹、結(jié)束的告別和送行…聽著有著豐富經(jīng)驗的衛(wèi)書記娓娓徐來的言談，感覺自己自己又上了一節(jié)有意義的禮儀課，真的受益匪淺。在講到：立場堅定，引領(lǐng)他人這個觀點時，衛(wèi)書記指出了我們周圍存在的一些浮躁之風(fēng)。比如，當(dāng)一些學(xué)生干部的專業(yè)知識不過關(guān)時，經(jīng)常會拿埋怨社團或者協(xié)會來當(dāng)幌子，說是因為有太多的工作要忙以至于耽誤了課上專業(yè)的學(xué)習(xí)。其實這些多數(shù)是借口罷了，這時就需要我們學(xué)會正確地處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。講到最近的“鬧鹽慌”事件，說什么鹽可以防核輻射，大家爭相買鹽，導(dǎo)致人心惶惶。其實都是因為大家缺乏明辨是非的能力造成的。作為先進的共青團員，我們有責(zé)任去引領(lǐng)社會風(fēng)氣，弘揚社會新風(fēng)，杜絕此類荒唐時間的發(fā)生。至于：提升水平，服務(wù)他人。衛(wèi)書記拿河職院的“熱水”做例子，批評一些隱瞞事實，夸大真相的同學(xué)。其實想想看，自己作為一個團員就應(yīng)該要有先進的意識和模范的帶頭作用，對于這些不道德的行為，應(yīng)該要有奉獻和服務(wù)的精神，而不應(yīng)該成為這些制造混亂的來源…

最后，衛(wèi)書記送了兩句話給我們，那就是：敞開心扉，眼睛放下；業(yè)務(wù)扎實，模范帶頭。短短的十六個字眼，卻成了《如何做一個優(yōu)秀的共青團干部》這節(jié)課的精華。我想這兩句話是值得我們?nèi)魏螘r候都應(yīng)該去細細品味的，而這十六個字眼，最終也迎來了許許多多的掌聲。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇7

一、高度重視，統(tǒng)一部署，確保團校工作的周密性。

我院始終重視團校培訓(xùn)的巨大實效性，把培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生團干部作為一項重要工作，認真詳細地制定相關(guān)計劃，確保團校取得積極成效。我院團委高度重視本次團校培訓(xùn)的開展，對培訓(xùn)進行了總體部署：

1、積極準(zhǔn)備，認真籌措 為確保工作的順利開展，我院提前對團校工作做了安排。院分團委召開全院各專業(yè)團支書會，征求各班團組織對團校開展工作的意見和建議，集思廣益，充分做好宣傳部署團校的工作，確保工作的周密性。

2、求真務(wù)實，注重實效。

我院今年團校培訓(xùn)的目標(biāo)是：提高我院學(xué)生團干部的綜合素質(zhì)及工作能力，為學(xué)生團干部的成長提供良好的條件，使我院學(xué)生團干隊伍的培養(yǎng)與管理走向正規(guī)化，制度化，培養(yǎng)造就一批富有朝氣、充滿活力、素質(zhì)全面、廉潔務(wù)實、有高度責(zé)任感的團員干部，提高共青團的工作質(zhì)量。通過團校培訓(xùn)，增強團干部的服務(wù)意識及奉獻精神，真正讓廣大干部通過團校培訓(xùn)獲得鍛煉，得到提高。

二、精心組織，狠抓落實，突出團校培訓(xùn)的實效性。

工作要實效，組織要高效。在培訓(xùn)過程中，我們將團干統(tǒng)一編班，實行簽到制度，嚴(yán)抓組織紀(jì)律，保證了參與率。我院的團校培訓(xùn)工作通過領(lǐng)導(dǎo)動員，老師授課，團干交流，演講比賽等多種方式有機結(jié)合，取得了較好的培訓(xùn)效果。

1、動員大會。

在團校培訓(xùn)的開學(xué)動員大會上，我院黨委副書記張老師和分團委書記樊老師進行了開班動員。老師用朋友般親切的語句傳遞著他們對我們的期望——學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。樊老師還耐心地給廣大學(xué)員許多生活和學(xué)習(xí)上的意見和建議，并對全體學(xué)生團干部提出了要求，希望同學(xué)們在實際工作中培養(yǎng)興趣，不斷交流，互幫互助，共同進步，讓學(xué)員們感受到了溫暖，受益匪淺，堅定了大家開展好此次團課的決心。

2、老師授課。

為了將學(xué)校團委的精神傳達到位，學(xué)院邀請車動學(xué)院輔導(dǎo)員羅老師為大家講授開展心理講座。通過羅老師的授課，學(xué)生團干部明白了作為一名團干，不僅要自我保持一種積極向上、激情四溢、蓬勃向上的狀態(tài)，更要把這種狀態(tài)帶到工作中、幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活。此外，羅老師還講述了關(guān)于幫助別人應(yīng)注意的細節(jié)問題，使我們深刻明白，作為一名團干，在工作中要做到真正設(shè)身處地地去為同學(xué)思考，給予同學(xué)們尊重和溫暖，并且要在以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚團的作風(fēng)，刻苦努力，提高自己各方面的素質(zhì)和能力，做好共青團干部的表率工作，處處起到模范帶頭作用等等，使大家獲益良多。

3、團干交流。

根據(jù)培訓(xùn)計劃，本次培訓(xùn)中安排了經(jīng)濟學(xué)院與管理學(xué)院團干交流會。此次交流會，作為河南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院第八期團校學(xué)習(xí)的一部分，得到了我院老師們的贊同，會議中，大家將工作中遇到的問題進行討論，對培訓(xùn)的心得進行交流，共同分享工作中好的創(chuàng)意和方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，充分體現(xiàn)了團干隊伍的團結(jié)務(wù)實。會議讓我們每個部門學(xué)到了更多有益的經(jīng)驗，也讓我們更清楚地認識到自己與兄弟院系的差距所在，為我們以后的工作提出了更高的要求。

4、演講比賽。

為了使團校學(xué)習(xí)深入人心，使活動豐富多彩，此次團校學(xué)習(xí)還開展了演講比賽。通過學(xué)員們演講，團學(xué)精神更加深入人心，使全體團干又接受了一場精神洗禮。學(xué)員們紛紛表示這樣的演講比賽生動而有意義，在參與和聆聽之中受益匪淺。

三、認真審視當(dāng)前組織情況，繼續(xù)深入扎實地開展共青團工作。

通過團校培訓(xùn)，我院學(xué)生團干部的思想素質(zhì)有了明顯提高。絕大多數(shù)同學(xué)意識到身為一名團干肩上所肩負的巨大責(zé)任。在團校培訓(xùn)后，團干們都嚴(yán)肅認真地寫出了團校培訓(xùn)心得，總結(jié)了自己在團干工作上的經(jīng)驗與不足，提出了對自己更高的要求和如何提高自身素質(zhì)的計劃。

本次團校培訓(xùn)，收到了良好效果，使廣大學(xué)生團干部在思想上受到了一次極好的教育，在能力提高上得到了一次好的學(xué)習(xí)機會，在實際的工作中找到了更好的開展工作的方法。通過開展培訓(xùn)，使廣大學(xué)生團干們可以重新審視自己，明確自己的工作目標(biāo)，端正自己的工作態(tài)度，明確自己加入學(xué)校組織的正確動機，樹立一個為組織積極服務(wù)的信念和理想，明確組織的發(fā)展方向，建立健全組織制度，為組織長期穩(wěn)定、不斷進步、不斷創(chuàng)新出謀劃策，規(guī)劃藍圖。并及時把目標(biāo)和任務(wù)具體落實，做到實事求是，求真務(wù)實，團結(jié)合作。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇8

本學(xué)期，學(xué)校團委緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，用心配合學(xué)校各職能部門開展工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、完善團的自身組織建設(shè)，夯實團隊工作基礎(chǔ)

1、進一步完善學(xué)生會機構(gòu)，努力打造學(xué)生鍛煉和成長的平臺。

2、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生干部的學(xué)習(xí)，對本周工作落實狀況進行反饋并商討布置下周工作，進一步提高了學(xué)生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、用心發(fā)展團員，并加強對團員的教育和管理，更好地發(fā)揮團員在學(xué)生中的模范帶頭作用。

二、進一步發(fā)揮校園廣播網(wǎng)絡(luò)等宣傳手段的作用，努力用心向上的氛圍

1、為了進一步發(fā)揮廣播臺的宣傳陣地作用，增強廣播臺的吸引力，本學(xué)期對廣播臺進行了改革，在原先校園文學(xué)、點歌臺等欄目的基礎(chǔ)上增加了法制連線、新聞資訊、生活指南等四個欄目，并且每個欄目都有專人負責(zé)修改和廣播。廣播臺的欄目得到了豐富，欄目質(zhì)量得到了提高，進一步擴大了廣播臺的影響力。

2、充分利用每周升旗儀式的“國旗下的講話”這一環(huán)節(jié)，對同學(xué)們進行愛國主義、群眾主義教育、感恩教育、做禮貌學(xué)生教育和做一個有道德的人等教育。

3、對校園宣傳欄資料進行充實，弘揚用心向上的校園文化。

三、用心配合學(xué)校各職能部門工作，開展形式多樣的教育活動

1、配合政教處開展青春健康教育活動，透過舉辦和諧四中校園文化活動、演講比賽、籃球比賽等活動，讓學(xué)生進一步了解青春健康的有關(guān)知識，更加關(guān)注自身的成長，從而克服自身的一些不良習(xí)慣。

2、配合保衛(wèi)科、政教處開展安全、法制教育活動。透過法制與安全手抄報比賽、黑板報比賽等形式，用心營造安全與法制教育的氛圍。當(dāng)然，在取得一些工作成績的同時，我也清醒地認識到一學(xué)期以來工作中還存在這很多不足之處，還有很多值得思考和改善的地方，如：學(xué)生活動開展還不夠豐富，學(xué)生會的作用未得到充分利用;工作作風(fēng)比較拖拉，往往使工作處于比較被動地位等。

總之，一學(xué)期來，團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學(xué)校的要求還有必須的距離，許多工作還不夠?qū)嵲?。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改善工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學(xué)校教育管理服務(wù)，努力使團委的工作再上一個臺階，為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇9

20xx年，xx一中團委在學(xué)校黨委和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，突出思想教育，充分用活動文化和豐富的教育資源，以慶祝建黨96周年和建校70周年為契機，在繼往開來、求真務(wù)實的基礎(chǔ)上，立足青年學(xué)生終身發(fā)展，立足團組織的先進性，積極有效地開展各項工作?，F(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

1、強化了組織建設(shè)。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。20xx年3月20日，以召開共青團安仁一中第八次團代會為契機，選舉產(chǎn)生了以何湘華同志為團委書記、黃芳為副書記的新的一屆團委領(lǐng)導(dǎo)班子。20xx年下學(xué)期，為了進一步明確工作責(zé)任，發(fā)揮工作效能，校團委創(chuàng)新基層組織，健全工作機構(gòu)，設(shè)立了宣組部(唐華任部長)、體藝部(劉敏華任部長)、社團部(鐘芳任部長)、辦公室(李娜任主任)以及青年志愿服務(wù)站(李警任站長)等工作部門。

同時，根據(jù)學(xué)校特點，在各年級設(shè)立年級團總支，每一個團總支配備好團總支書記、副書記，宣傳委員、組織委員。為了進一步增強團的工作活力，20xx年10月，團委還增選了年輕教師鐘芳同志為校團委委員并擔(dān)任社團部部長。由于組織保障有力，目前安仁一中團的工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢，受到了學(xué)校師生的極大關(guān)注和贊揚。

2、強化了活動管理。努力搭建青年工作的活動載體，充分發(fā)揮團的先進性作用，讓學(xué)生在活動文化中，觸摸時代的脈搏，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。具體表現(xiàn)如下：

(一)是加強了團的日常工作。按學(xué)期及時整理了團務(wù)工作。對團員人數(shù)及時進行摸底，截止到12月份，我校共有團員2500人，積極吸收要求進步的學(xué)生加入共青團組織，截止到目前，今年共有460名學(xué)生加入了共青團組織。

(二)是開展了系列推優(yōu)工作。充分發(fā)揮學(xué)校青年團校和青年黨校的作用，通過各班級團支部、各年級團總支的層層推薦，先后兩次共有460人參加了第16期和第17期青年團校的培訓(xùn)，另有段一帥等20位同學(xué)參加了學(xué)校青年黨校和縣委黨校的學(xué)習(xí)。在推優(yōu)入黨方面，今年7月共推薦了譚晨等22位同學(xué)光榮地加入了中國共產(chǎn)黨黨組織。今年5月，推薦的高二352班張怡慧同學(xué)，高二353班譚文帥同學(xué)、高一366班劉鈺鋒同學(xué)等分別被評為“省優(yōu)秀團員”、“市優(yōu)秀團員”榮譽稱號。另，每學(xué)期評還舉行了校級優(yōu)秀團員和“先進團支部”的評選活動。

(三)是實施了社團系列工作。10月份，成立了“演講與播音主持社團”、“對聯(lián)與書法社團”以及“新聞與寫作社團”等三個社團。通過挖掘?qū)W校資源，目前這三個社團所開展的工作得到了校友王林波先生的贊助。目前，三個社團工作運行良好，收到了較好的效果。11月6日、11月20日，校團委還分別邀請了縣電視臺主播何明和縣教育局張云箏等校外人士到學(xué)校為社團成員講學(xué)。

12月17日，演講與播音主持社團成功舉行了20xx年安仁一中元旦晚會主持人選拔賽總決賽。目前，學(xué)校“校園之聲”廣播站的工作在團委的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，工作有聲有色。通過創(chuàng)新，其節(jié)目開辟了每天早飯后的《新聞和報紙章要》欄目、每周星期一的《每周評論》欄目、每周星期二的《英語天地》欄目、每周星期三的《音樂驛站》欄目、每周星期四的《子午書簡》欄目、每周星期五的《經(jīng)典欣賞》欄目以及每周星期六的《一周要聞》欄目。

(四)是開展了主題教育活動。3月份，為慶祝校慶70周年，在廣大團員中發(fā)出了關(guān)于“開展發(fā)揚拼搏精神為校慶70周年獻禮活動的倡議書”;5月21日成功舉行了以“感恩”為主題的校園歌手大賽(校園第六屆歌手大賽);8月，配合高三年級組，開展了高三學(xué)生“走進工廠，走進高?！钡氖罴偕鐣嵺`活動;11月27日，為了緬懷革命先烈，暢談學(xué)子豪情，組織20xx屆高三建黨極分子中前往烈士公園進行有關(guān)瞻仰和座談會，開展了校慶獻禮“三問”活動;12月2日，為學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，配合黨委組織1200名師生聆聽了“郴州市道德模范基層巡講團”在安仁舉行的首場報告會，以實際行動學(xué)習(xí)道德模范;12月6日，在全校團員青年中開展創(chuàng)先爭優(yōu)“有話對你說，學(xué)習(xí)唐修國”征文活動;12月9日成功舉行了“湘和學(xué)子杯”紀(jì)念“一二·九”運動演講比賽，等等。

(五)是開展了青年志愿服務(wù)活動。自2月23日校團委發(fā)出《在全校廣大團員中廣泛開展青年志愿服務(wù)活動的通知》以來，全校學(xué)生主動報名參加“行為規(guī)范監(jiān)督崗”“校園文明監(jiān)督崗”“校園禮儀”“校園巡邏”“食堂文明監(jiān)督崗”“大型賽事”“運動會安?！薄瓣P(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)崗”“愛老金暉行動”等服務(wù)項目的人數(shù)已經(jīng)達到439人。3月5日青年志愿者日，開展了系列志愿服務(wù)活動，如清理校園垃圾死角，啟動各種校園文明監(jiān)督崗(學(xué)生公寓、生活服務(wù)大樓、學(xué)校南校門等)，到縣城鳳崗路、五一南路、七一西路等街頭清掃紙屑、果皮，等等。

6月份，高三學(xué)生入黨積極分子與肄業(yè)班部分農(nóng)民工子女結(jié)成對子，開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)崗”活動。9月25日，舉行了安仁一中70周年校慶志愿服務(wù)活動啟動儀式，10月4日，組織300名學(xué)生志愿者參與校慶的各項活動，志愿者們在導(dǎo)引隊、花環(huán)隊、小記者、講解組、迎賓組、愛心受理組、餐廳組、咨詢組、車輛組、搬卸組等志愿服務(wù)崗位的志愿服務(wù)工作中，表現(xiàn)突出，成績顯著，涌現(xiàn)了351班、374班、386班等先進集體以及周婧菲等107名先進個人，確保校慶工作取得了圓滿成功。

(六)是開展了愛心捐助與支助活動。共組織了兩次募捐活動。6月份，組織學(xué)生參與了以“圓夢紅土地，一日捐”為主題的募捐活動，學(xué)生共捐出3986元。10月份，組織學(xué)生參與了以“我與校慶，愛心傳遞”為主題的募捐活動，學(xué)生共捐出一萬余元。

在支助學(xué)生方面，校團委牽線搭橋，在縣團委的大力支持下，先后在希望工程、德清基金、芙蓉學(xué)子、王老吉學(xué)子、華溪學(xué)子、青年基金會零散支助助學(xué)項目、郴州消防助學(xué)基金·首屆消防助學(xué)行動、圓夢紅土地等支助貧困學(xué)生項目中，共有32名同學(xué)受到了支助，累計金額近5萬元。

3、強化了工作創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展。為了更好地貫徹團委“引導(dǎo)青年、組織青年、服務(wù)青年”的工作目標(biāo)，校團委積極謀略，打開工作思路，為新時期團的工作注入了不少新鮮的活力，贏得了社會和師生的好評?？h創(chuàng)先爭優(yōu)辦以“縣一中團委工作著眼‘創(chuàng)新’”為題在其工作簡報上予以介紹。具體表現(xiàn)如下：

(一)是充分發(fā)揮學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)的作用，創(chuàng)設(shè)QQ群(已設(shè)xx一中學(xué)生黨員QQ群)，增強團組織的號召力和凝聚力。

(二)是建立工作長效機制。定期開展“校園歌手大賽”(5月份)、主題演講賽(10月、12月)等，積極豐富青年學(xué)生的文化娛樂活動，全面鍛煉學(xué)生的綜合發(fā)展能力。

(三)是積極爭取資金，為學(xué)校社團正常開展保駕護航。鑒于社團活動開展所耗費的人力物力財力較大，尤其是活動時間都是在周末，目前我們已經(jīng)爭取了部分資金，同時，團委向?qū)W校還提出了要建立年度社團基金制度的設(shè)想。

(四)是緊密結(jié)合學(xué)校教書育人這一工作中心，開展有益活動。如配合高校自主招生考試以及考慮學(xué)生終身發(fā)展的需要，團委的很多工作都始終立足于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，如開展會說(演講)、會寫(寫作)、會思考(辯論)等系列活動，就是從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度設(shè)計的。

(五)是學(xué)會組織創(chuàng)新。努力搭建各種活動平臺。為了調(diào)動全體團干部的工作的主動性和積極性，團委內(nèi)部機構(gòu)按崗設(shè)人，以促進團委向更健康更高速的工作目標(biāo)發(fā)展，確保學(xué)校團的工作永葆生機與活力。

二、今后工作設(shè)想

在過去的一年里，團的工作取得了長足發(fā)展，但也存在一些不足。如在制度建設(shè)方面還要邁出一大步，以適應(yīng)新時期的工作需要。展望20xx年，我們除了繼續(xù)加強和鞏固已有的成績基礎(chǔ)上，還要進一步腳踏實地與改革創(chuàng)新。

20xx年主要工作設(shè)想如下：

(一)是繼續(xù)加強與學(xué)校其它部門的配合，建立健全有關(guān)工作的評價機制。

(二)是繼續(xù)加大社團工作的力度。要站在新課程改革與培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的高度，努力把社團工作開展得更好。

(三)是結(jié)合學(xué)校青年多的特點，大膽開展喜聞樂見的活動。如可以利用星期天下午四點在校園廣場上搞一些“激越青春，大家唱”這一類的文化娛樂活動，此活動也可以按年級或者按班為主體進行。四是加強青年教師的思想工作。如可以舉行座談會、鄉(xiāng)村考察等活動。五是做好各種創(chuàng)建工作，爭取申報“全國共青團五四紅旗單位”，努力推動學(xué)校團的工作步入新的臺階。

總之，一年以來，校團委工作取得了成績，但是我們也必須正視工作中的不足。相信，20xx年，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級團委的關(guān)心與支持下，安仁一中團委工作一定會取得新的更大的成績。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇10

20xx年11月8-12日，我有幸參加了中交集團團委在中央團校組織的團干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，6位知名專家教授從共青團干部的自我成長、團隊建設(shè)理論與實踐、當(dāng)代青年的思想新特點及教育新方法、共青團活動策劃的方法技巧、如何做好新時期青年工作等方面進行了精彩講授。我受益匪淺、收獲頗豐：拓寬了視野、增長了知識、結(jié)識了朋友、增強了責(zé)任、激發(fā)了干勁，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

一、進一步拓寬了理論視野。

以前一直認為理論學(xué)習(xí)枯燥乏味，還與實際存在一定差距，理論學(xué)習(xí)不僅浪費時間與精力，還達不到實際作用。通過此次培訓(xùn)我徹底改變了這種偏激的看法，對學(xué)習(xí)有了全新的認識。

從社會現(xiàn)象的新變化、社會內(nèi)在機制的變化對青年思想的影響到探求思想政治教育的新方法;從心里學(xué)角度探究共青團干部的自我成長到用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)青年工作;從新時期政治經(jīng)濟方向?qū)ζ髽I(yè)基層共青團工作的影響到共青團工作的創(chuàng)新。各位教授的精彩講解，拓寬了我的理論視野。

二、增強了與青年團員溝通交流意識。

當(dāng)代青年思想活躍、價值取向多元化、崇尚自我、發(fā)展方式日趨個性化、多樣化。面對這樣的青年群體，共青團工作遇到了新難題，在一定程度上造成了團組織吸引力、凝聚力的下降。通過學(xué)習(xí)專家教授多年總結(jié)的經(jīng)驗，我清楚的認識到要想真正走進青年團員的內(nèi)心世界、讓青年團員認同并接受團組織，必須融入到青年團員中，互相交流，積極幫助，使青年團員真正體會到團組織這個大家庭的溫暖。

團干部應(yīng)該走進青年團員中，要讓廣大青年團員認知、認可、認同自己的觀點看法等，這樣才能和他們打成一片，才能達到知無不言、言無不盡的溝通效果，才能更全面的了解青年團員的所思所想。由此，對于他們正確的想法加以引導(dǎo)、偏頗的想法給以疏通，這樣青年團員的思想才能逐步向著團組織所期望的方向不斷優(yōu)化。

三、提高了共青團工作業(yè)務(wù)水平。

通過長期研究共青團工作的專家教授的講解，提高了我的團工作業(yè)務(wù)水平。一是，團活動策劃有了新提高。團組織活動成功與否、作用發(fā)揮好壞，策劃是關(guān)鍵。只有主題定位準(zhǔn)確，內(nèi)容設(shè)計鮮活，形式設(shè)計新穎，方案具體可行，才能切實發(fā)揮團組織活動教育、引導(dǎo)和服務(wù)青年的作用。二是，工作方式方法有了新改進。中央團校吳慶副教授提出了共青團工作的“公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)”二元論，他提出了企業(yè)基層共青團工作創(chuàng)新七法，即活動品牌定位法、活動資源整合法、活動有效推進法、活動設(shè)計時尚法、基層團干魅力法、組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新法、組織文化固化法。通過結(jié)合單位工作特點，自編自導(dǎo)、自娛自樂，調(diào)動青年團員的參與、激發(fā)青年團員的熱情，最終融合到企業(yè)的中心工作，為企業(yè)更好的服務(wù)。

四、放松心情，快樂的工作，健康的生活。

“快樂的工作、健康的生活”是薩仁高娃主任給我們工作生活的理念。面對當(dāng)前快節(jié)奏、競爭激烈的社會生活，我們必須正確應(yīng)對心理壓力，再加上團干部面對的是基層工作，如果工作中沒有良好的心態(tài)，不能及時化解不良情緒，在工作中難免會遇到許多困難與障礙，因此永葆陽光心態(tài)，實現(xiàn)健康成長尤為重要。

為期三天的培訓(xùn)，眨眼間變成了永恒的青春回憶。當(dāng)踏入中央團校那一刻，心情激動;當(dāng)手捧結(jié)業(yè)證書時，榮耀無比;當(dāng)短暫的培訓(xùn)結(jié)束后，師生情誼難舍難分。帶著責(zé)任、帶著夢想、帶著追求投入到實際工作中，為青年工作努力著。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇11

隨著20xx年元旦鐘聲的響起，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也接近了尾聲。在這半年的時間里，我們在成功與失敗中不斷完善總結(jié)為日后的各項工作做好充分的準(zhǔn)備。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團委的具體指導(dǎo)和支持下，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過部門成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了一定的成績，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、為了使部門更好的運轉(zhuǎn)，我們在學(xué)期初進行了納新。在納新的過程中嚴(yán)格按照校學(xué)聯(lián)內(nèi)部條例，認真考核、重點選拔，為部門注入了最新鮮的血液。本次工作的圓滿結(jié)束成為今后工作順利開展的原動力。

2、本中心為開展活動，分設(shè)策劃部和調(diào)研部，兩部門互相協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮其作用，使我們的培訓(xùn)工作如期高質(zhì)完成。在培訓(xùn)前期中期都對培訓(xùn)對象進行了相關(guān)調(diào)研，并就調(diào)研結(jié)果進行分析，為培訓(xùn)工作的開展做了充分的鋪墊與支持。

3、組織大型的活動。在青年團校各個部門的相互協(xié)調(diào)下，分別在新生班團干部培訓(xùn)的開班、復(fù)賽、結(jié)業(yè)時組織了較大規(guī)模的活動，并邀請了校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)聯(lián)干部的參加。在各部門協(xié)調(diào)下，使培訓(xùn)工作能夠有序的進行，并且順利的結(jié)業(yè)。在這次活動中，我們的成績得到校領(lǐng)導(dǎo)充分的肯定。

4、績效考核。我中心的成員平時工作非常努力、認真。得到很多老師和同學(xué)的肯定，為了使他們更加有動力，更加努力的去工作，我們采取了新式的KPI績效考核方式。根據(jù)平時工作中的量、質(zhì)、心態(tài)，對部員的工作進行打分并公示。對于績效評分優(yōu)秀的同學(xué)，我們組織了聚餐式的交流與學(xué)習(xí)。對于績效考核不理想的同學(xué)我們進行了談心、輪崗。這樣一來可以提高他們的工作與學(xué)習(xí)的積極性，二來可以促進我部門的進一步發(fā)展。

在半年的工作中，得到師生的好評，但仍然存在著不足之處：

1、很多問題沒能及時發(fā)現(xiàn)，沒能夠及時的去完成，而是讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)來提醒我們?nèi)ネ瓿?。這一點做的很被動。

2、與其他各個中心、部門之間缺乏交流和溝通，致使我們的一些常規(guī)活動，組織不夠嚴(yán)密，疏忽很多細節(jié)問題，缺乏整體性和連續(xù)性。上海師范大學(xué)青年團校培訓(xùn)策劃中心

3、部員之間的溝通與交流過少，各中心部門之間的部員交流更少。一是缺乏溝通與交流的機會，二是部員人數(shù)較多，部員難以每一次的現(xiàn)場活動都參與。

我們將進一步完善績效考核制度，增強各部門的交流。在下學(xué)期中開展更為廣大同學(xué)樂于參加的培訓(xùn)活動，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使青年團校的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

如有不足之處，還懇請老師與同學(xué)多多指出，謝謝！

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇12

為了有效推動我轄區(qū)民辦教育的改革和發(fā)展，規(guī)范校（園）的辦學(xué)行為，全面提高辦（園）質(zhì)量，根據(jù)區(qū)局會議精神，我們及時制定了《鐵路東辦事處清理整頓民辦教育機構(gòu)實施方案》。由辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，組成了清理整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，對我轄區(qū)的民辦短期培訓(xùn)學(xué)校進行了全面摸底排查和清理整頓。

一、清理整頓的內(nèi)容

（一）嚴(yán)格審查短期培訓(xùn)學(xué)校各項規(guī)章制度和有關(guān)審批手續(xù)。包括：

1、各類培訓(xùn)人數(shù)的基本情況。

2、審查各民辦教育機構(gòu)的舉辦資格辦學(xué)許可證（籌設(shè)批準(zhǔn)書）等。

3、短期培訓(xùn)班各項章程的建立情況。包括：短期培訓(xùn)班管理人員工作制度、聘用合同、衛(wèi)生制度、安全制度、食堂及操作人員規(guī)章制度等。

（二）嚴(yán)格管理民辦教育機構(gòu)從業(yè)人員的資質(zhì)。

1、依據(jù)《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格實行民辦學(xué)校教職工的資格準(zhǔn)入制度，實行持證上崗。對不符合從業(yè)資格的人員，堅決予以清退。

2、對在崗人員的安全培訓(xùn)工作開展情況，有無安全事故發(fā)生。

二、存在的問題

通過對轄區(qū)民辦教育機構(gòu)進行集中摸底排查，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

一是六所短期培訓(xùn)班都是無證辦班。

二是炊事員的《健康證》不齊全，體檢不及時。對櫥柜、消毒柜、水池等衛(wèi)生用具消毒清理不及時。被褥晾曬不及時。進貨渠道不明確，沒有簽訂食品安全協(xié)議等。

三是門衛(wèi)管理有待加強，監(jiān)控設(shè)施有待完善。

四是個別教職員工的《勞動用工合同》不規(guī)范或未辦理等。

針對存在的問題，我們對轄區(qū)六所短期培訓(xùn)班全部立即停辦。

通過對民辦教育機構(gòu)非學(xué)歷教育全面排查和清理整頓工作的開展，極大地改善了民辦教育的辦學(xué)環(huán)境，促進了民辦教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)發(fā)展。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇13

很有幸參加本期的團校學(xué)習(xí)，在經(jīng)過這些天的團校學(xué)習(xí)后，我收獲了許多，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識。這些對我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過這次培訓(xùn)，我對一名當(dāng)代大學(xué)生和學(xué)生干部又有了一個全新的認識和定位。團校中的素質(zhì)拓展，技能培訓(xùn)等活動，更使我收獲良多。

團校學(xué)習(xí)生活時間雖然短暫，但使我更加明確了認識了一名學(xué)生干部所應(yīng)有的能力和應(yīng)盡的職責(zé)。在團?；顒舆^程中，我得到了適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)生活的更好的方法。同時，我也知道了如何分配大學(xué)里的空余時間，如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，以及如何更好的面對和解決大學(xué)生所面對的心理問題。在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該注意交際能力和表達能力，這是一個人進入社會最起碼的素質(zhì)。同時，我也堅定了自己努力學(xué)習(xí)的決心。我找到了我的在校期間的目標(biāo)，得到了的老師的諄諄教導(dǎo)，獲得了對學(xué)校和祖國的榮譽感和歸屬感。重要的是作為一名學(xué)生干部的我，應(yīng)該具有和還應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的素質(zhì)以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配學(xué)習(xí)和工作的時間和精力。

通過團校培訓(xùn)，我深刻地認識到學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級之間而是平等的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。通過分團校的學(xué)習(xí)和認真的思考，我總結(jié)出以下兩點：

1．注重對自身能力的提高，作為學(xué)生干部，應(yīng)將此列入自己的必修課程。加強思想道德修養(yǎng)，作為學(xué)生干部應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中不斷的領(lǐng)會、體驗。同時也要注重文化素質(zhì)的提高，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)時具備一定文化素養(yǎng)。

2、全方位鍛煉自身的能力。在學(xué)習(xí)能力方面。我們始終都是一名學(xué)生，這是不變的本質(zhì)，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。在策劃組織能力方面。聽取了林冠群老師的講座，我感悟良多，我深刻地認識到舉辦活動前組織策劃的重要性，所謂細節(jié)決定成敗，往往我們的工作就是在組織策劃的細節(jié)中出錯。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動。該活動的策劃應(yīng)周密、細致。

同時，合作能力也是必不可少的。對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學(xué)生干部的力量，而是由部門的成員和院級學(xué)生會同學(xué)的鼎力相助，積極合作。通過培訓(xùn)我所收獲和思考的對于我的成長及今后工作的進步有很大的知道意義。

經(jīng)過此次團校培訓(xùn)，我找到了合適自己的的工作方式，并且認識到認真嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及學(xué)習(xí)上加倍努力才能確保工作的成功和自己學(xué)業(yè)的順利完成。今后我會時刻調(diào)整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，戒驕戒躁，合理安排時間，使工作達到更高的水平。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇14

通過第五期團校培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了團的許多知識，明白了許多。團校培訓(xùn)，不僅僅是教給我們知識，同時也教會我們?nèi)绾巫鋈?。這次的培訓(xùn)，使得我在精神上得到很大的進步。遺憾的是這次團校培訓(xùn)即將結(jié)束，多希望能夠團校能夠繼續(xù)去培訓(xùn)我們。在此，非常的感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次團校培訓(xùn)的機會，讓我接受這次團校培訓(xùn).下面我將這次培訓(xùn)的一些感受，心得闡述如下。

依然記得第一課我們謝新苑老師的幽默。謝新苑老師在課堂上講到我們是當(dāng)?shù)暮髠滠姾椭?，幫助黨在青年群眾中開展工作，團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)青年，為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本路線而奮斗，在建設(shè)中國特色社會主義作出貢獻?？梢娢覀兗缟系呢?zé)任多么重大，黨對我們團的信任是非常的高。

“青春驕陽，團隊更強”。在定向越野中，我深深地體會到團隊的力量，一個團隊是無敵的。無論你個人如何的厲害，也比不上一個團隊。俗話說的好“三個臭皮匠，比得過一個諸葛亮”。這就是團隊的力量。當(dāng)師姐宣布我們小隊拿了第一的時候，我心里是多么的喜悅。這個第一是我們這個小隊一起努力去爭取得到的，可見我們的團隊是多么的厲害。

羅春娜老師不但教會了我們很多團的知識，還教會了我們很多日常生活注意的地方。羅春娜老師的課是講如何做一個優(yōu)秀的團干部。一個團干部首先就是要立場堅定，要認清自己的位置，做個努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)更多的知識去提高自己的思想，政治水平，業(yè)務(wù)水

平還有自己的文化素質(zhì)，對自己實施“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”，在學(xué)校期間提高自己的素質(zhì)文化，然后用自己的所學(xué)知識去服務(wù)廣大青年學(xué)。做個品德高尚，誠實謙虛的人。對待工作時要勤奮，不能因為自己是個團干部就驕傲自滿，目中無人。要懂得尊重他人，例如在見到長輩，朋友的時候要向別人打招呼。

“基層組織工作方法和途徑”這是楊日奎老師在培訓(xùn)課上講的內(nèi)容。從楊日奎老師的這節(jié)課上我們了解到基層組織應(yīng)該如何去對待自己的工作。我們基層組織要強化效率意識創(chuàng)新工作途徑，努力推動我們校團工作再上一個新臺階。我們團如何創(chuàng)新工作方式呢？楊老師說到就是提高社會效率，只有提高了效率那樣才能夠好的去推動我們團的工作。楊老師在課堂上說到現(xiàn)在的校團支部缺少領(lǐng)導(dǎo)性，對身邊環(huán)境的鞏固性，凝聚力不夠，強學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，服務(wù)意識不強。我們知道基層組織與學(xué)生的生活息息相關(guān)。那么我們?nèi)绾稳ラ_展那么我們?nèi)绾稳ラ_展團工作？楊老師說到我們應(yīng)該從自身做起通過參加團校的培訓(xùn)去提高團圓的素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，提高管理能力。通過自己所學(xué)知識去開展新穎的有益健康的校園文化活動從而帶動更多的學(xué)生走向?qū)W習(xí)。這就是楊老師的將我?；鶎咏M織轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型，服務(wù)性的組織。

我是工商管理學(xué)院宣傳部的干事，對于宣傳方面我是比較敏感的。所以陳海明老師的關(guān)于“高校共青團組織與宣傳”。我聽得特別的認真。高校共青團應(yīng)該從共青團的性質(zhì)和青年學(xué)生的特點出發(fā)為青年學(xué)生全面成長成才，實施教育，加強引導(dǎo)提供服務(wù)，打造高素質(zhì)，

高技能，綜合性人才。這就要求我們團組織加強自身的建設(shè)，積極開展思想教育，讓大學(xué)生參加到社會實踐中去，同時開展有益健康的校園文化活動。當(dāng)然，我們團的任務(wù)不止這一點點，我們還要在青年學(xué)生日常生活中促進青年學(xué)生的法律意識，增強學(xué)生的法律知識。這樣才能夠讓青年學(xué)生很好的去維護自己的自身權(quán)益。對于團的宣傳工作陳老師說到幾樣宣傳方式是我沒有想到的，或許是我太過孤漏寡聞了。陳老師說到我們可以通過報紙，海報，手機報，校園網(wǎng)路等等去宣傳我們團的文化活動。

很榮幸能夠參加這次團校培訓(xùn)，這次的團校培訓(xùn)我學(xué)到了很多，收獲了很多。我會把我學(xué)到的東西運用到實際中去。希望我們的團校培訓(xùn)能夠順利的開展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)員。

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2023國培培訓(xùn)總結(jié)(系列14篇)

我來分享一篇網(wǎng)絡(luò)文章是關(guān)于“國培培訓(xùn)總結(jié)”，要如何歸納并整理范文合集呢？能夠熟練地寫出各種文檔是一個優(yōu)秀的素養(yǎng)，在現(xiàn)代社會人們紛紛認識到范文的重要性這已經(jīng)成為一種共識。范文的整體構(gòu)思可以作為我們模仿的榜樣，請務(wù)必留意我們網(wǎng)站的最新資訊確保及時做出處理！

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

本次培訓(xùn)安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學(xué)生以及小學(xué)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對教學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個普通的小學(xué)教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。 下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：

一、教學(xué)觀念的調(diào)整

作為一名農(nóng)村教師，教學(xué)資源的匱乏，教學(xué)信息的阻塞，讓自己的觀念一度陳舊，時常會聽到教改在進行，苦于沒有方向，沒有方法，在井底之蛙的那片天地，疲憊著工作，加強備課的強度，力爭把每個知識點整理的具體、全面，很怕疏漏一絲一毫的傳授給學(xué)生，當(dāng)我苦于學(xué)生不領(lǐng)情尋找問題糾結(jié)時，是國培，讓我懂得，我的這種灌輸式教學(xué)正是新課程理念下杜絕的教學(xué)方式。

二、教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化

以前的教學(xué)設(shè)計，只關(guān)心對知識的設(shè)計，而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注，只會照搬教材的設(shè)計過程，不會設(shè)計符合學(xué)生發(fā)展的教案，只會注重課堂活動，淡化了情感和能力的培養(yǎng)。在國培的學(xué)習(xí)中，專家們專業(yè)科學(xué)的理論理念作指導(dǎo)，優(yōu)秀老師的課堂實錄做引領(lǐng)，還有輔導(dǎo)

老師的輔導(dǎo)和同行們的交流互動，讓我學(xué)會課改下的教學(xué)設(shè)計更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，生成資源的開發(fā)和調(diào)控，能力的培養(yǎng)和生成。

(1)關(guān)注學(xué)生的學(xué)情。以往的課堂機械、沉悶，只注重知識的傳授，國培讓我知道更要注重身心的點化和人格的潤澤。更要體現(xiàn)學(xué)科文化素養(yǎng)的精髓，喚醒學(xué)生的求知欲望。

(2)捕捉生成資源。以往是遵循固定路線的教學(xué)，從不考慮生成資源，實質(zhì)是一種浪費，通過國培的課堂實錄，感知到課堂是向未知挺進的旅行，隨時都可能發(fā)生意外的通道或美麗的風(fēng)景，如果合理利用，可以涌現(xiàn)出鮮活、精彩的畫卷，善待意外，激活心智，讓學(xué)生的思維在課堂中自由飛翔。

(3)培養(yǎng)學(xué)生能力。以往自己“重知識，輕能力”，“習(xí)題化”淡化了“生活化”讓知識和實踐脫節(jié)，在課堂實錄中，感受到他們的教學(xué)設(shè)計注重“教學(xué)回歸生活，讓教學(xué)生活化，生活教學(xué)化。”課堂教學(xué)重視生活體驗，把教學(xué)和學(xué)生的生活體驗相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)最貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)情境，注重能力的培養(yǎng)，最終培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，分析問題、解決問題的能力。

通過學(xué)習(xí)和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我

們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學(xué)過程中進行實施：（1）加強教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù)；（2）把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思所得及時記錄，進行積累為今后的科研準(zhǔn)備實踐材料；（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。

三、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提升教學(xué)水平

為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，不斷進行教學(xué)方式和手段的改革，自己動手制作電子教案，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)所提供的各種功能進行教學(xué)，使得課堂教學(xué)形象、直觀、生動、活潑，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂效率，學(xué)生普遍反映較好。

有一句話：學(xué)到老，活到老，的確，不學(xué)習(xí)的話，人就要落后。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義；“國培計劃”就是一次難得的機會。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

我通過半個月的甘肅?。撼踔谢瘜W(xué)國培學(xué)習(xí)，在精神上得到了充實，在業(yè)務(wù)上得到了提高。我每天都堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)、發(fā)表評論、認真完成作業(yè)、學(xué)習(xí)感言，在培訓(xùn)現(xiàn)場直接與專家交流，互動效果好，克服了以往只是專家講，培訓(xùn)學(xué)員聽的這種單一的形式。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感受益非淺。下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲：

1、健康的心理品質(zhì)包括誠實、正直、謙虛、開朗、有毅力、有同情心、堅強、創(chuàng)新等內(nèi)容。只要我們用心感知學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的心理狀況，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，他們定會健康成長，全面發(fā)展成為有用之才。作為教師保持健康的心理不僅有利于教師自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促進學(xué)生心理健康發(fā)展。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系：既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。

2、作為教師要有愛心和責(zé)任心，要用愛心去照亮每個孩子成長的路程，讓他們成為有用之材，我相信，有一分付出，就有一分收獲。教師的責(zé)任心在關(guān)愛中體現(xiàn)。教師對學(xué)生的責(zé)任，是教師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，是對自己教育對象的全員性的關(guān)愛。

3、教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)要求：教師不僅是一種職業(yè)，而且是一種專業(yè)。時代這就要求我們必須由一個專業(yè)新手逐漸向一個專家型教師發(fā)展。在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論，通過反思與實踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能使自己上成長起來。

4、通過新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，作為初中化學(xué)一線教師的我，在以后的教學(xué)中應(yīng)更多地專研教材、教法，把新課程理念用于實際教學(xué)中。讓課程走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐；教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課程充滿創(chuàng)新活力；把教學(xué)過程作為師生交往共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合；正確評價每一位學(xué)生，每一個活動等。要實現(xiàn)全面和諧發(fā)展的教育，就要改變傳統(tǒng)的過于注重知識的傳授傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時形成，學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

5、在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，作為教師要有新的教學(xué)思維，新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中不斷探索、創(chuàng)新，而作為課堂評價者，必須要有著全新而又符合地方特點的評價技能和評價方法，這樣才能夠?qū)處煹慕逃虒W(xué)成長具有良性的導(dǎo)向作用。也許，只有這樣才能夠讓每一位教師實現(xiàn)自我發(fā)展，體現(xiàn)自己人生的價值，提高他們在課堂上的教學(xué)水平，使自己成長為新時期研究型、復(fù)合型教師。

6、教學(xué)中要對學(xué)生進行正確評價。新義務(wù)教育化學(xué)課程的主要目標(biāo)是以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，使之獲得化學(xué)基本知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，培養(yǎng)合作精神、社會責(zé)任感和正確的價值觀。要實現(xiàn)這些新的課程目標(biāo)，就需要與之相適應(yīng)的新的評價體系。新的課程標(biāo)準(zhǔn)下對學(xué)生的評價具有發(fā)展性，即通過評價促進學(xué)生的發(fā)展。從學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的掌握情況，科學(xué)探究能力、情感態(tài)度與價值觀等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展。評價方式多樣化，實現(xiàn)質(zhì)評與量評、書面評價與口頭評價、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，改變以往教學(xué)中對學(xué)生評價過分強調(diào)甄別與選拔的做法，把評價定位于促進學(xué)生的全面發(fā)展，給學(xué)生更多的微笑、寬容、贊許、鼓勵、理解、關(guān)懷，發(fā)揮評價的診斷、激勵和發(fā)展功能。在評價的過程中不僅開展教師評價，而且開展學(xué)生自評和互評，讓學(xué)生真正的認識自己，建立自信，并對自己的學(xué)習(xí)采取策略，給予學(xué)生如何發(fā)展自己的教育，對于學(xué)生的自主性、反思性、創(chuàng)造性的發(fā)展有重要作用，其優(yōu)點是十分明顯的。雖然評價還有很多需要完善的地方，但在素質(zhì)教育的推進和實施中，作為教育教學(xué)的重要組成部分，起著導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，其實踐價值是不容忽視的。

7、作為教師要加強校本研修。所謂的校本研修是指以學(xué)校教育、教師工作中存在的實際問題為切入、著眼點以學(xué)校、教師預(yù)定目標(biāo)和學(xué)校教師發(fā)展規(guī)劃為基本方向，以滿足學(xué)校內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展需求為根本目的以學(xué)校自身力量、資源為主要依托，在學(xué)校、教師自我反思的基礎(chǔ)上，在教師發(fā)展共同體、教師發(fā)展小組的相互作用和影響下，依托教育專家的指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)由學(xué)校自行設(shè)計與策劃并具體組織安排實施的一系列、分階段、有層次的教師教育與教育教學(xué)研究。教師教育包括教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、教師進修、教師終身學(xué)習(xí)及教師繼續(xù)教育，教育教學(xué)研究包括教學(xué)研究及常規(guī)教研、教育科研的有機融合，是促進學(xué)校與教師專業(yè)發(fā)展的過程活動。校本研修核心是學(xué)校教研、科研、培訓(xùn)一體化。

8、作為一線教師還要加強教學(xué)案例分析。教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例是教學(xué)實踐中發(fā)生的帶有普遍性、代表性的問題，它反映了教學(xué)中問題的提出、問題的解決、學(xué)生獲得知識和技能、體驗過程和方法、形成情感態(tài)度價值觀的發(fā)展和演變的過程，通過研究教學(xué)設(shè)計和對這些典型教學(xué)案例進行分析、討論、研究，可以幫助教師解決實際教學(xué)中存在問題，提高教師的專業(yè)化水平。教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例具有真實性、典型性的特點，并且起著聯(lián)系教學(xué)理論與教學(xué)實踐橋梁的作用。

學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。通過學(xué)習(xí)我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過學(xué)習(xí)才會使自己的專業(yè)知識和理論水平不斷提高。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，充分為自己“充電”、“蓄能”、“補鈣”，才能不斷接受源頭河水的補給。通過學(xué)習(xí)實踐，結(jié)合自身實際，或體驗成功，或反思失??；新理念與追求，在運用過程中得到彰顯與落實、實踐與反思，交流與探究，互動與創(chuàng)新；我們與課改為友，與知識為友，用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

“國培計劃”貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)

置換研修總結(jié)

貴州師范學(xué)院歷史班 黔西縣沙井鄉(xiāng)羊耳小學(xué)段曉麗

2012年9月16日，我懷著激動的心情開始了教育部財政部“國培計劃”—— “國培計劃”貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換研修項目，加入到貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院初中歷史培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。三個月期間，參加開學(xué)典禮，聆聽專家講座，進行課堂觀摩，展開小組討論，開展跟崗研修實踐，參與反思交流，舉行聚會、考察，完成各項作業(yè)。緊張、繁忙、充實而快樂，三個月，彈指間?；仨敬巍皣唷毖行?，我心緒萬千。這段人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。下面簡單從幾個方面談?wù)勎业难行扌牡茫?/p>

一、揣著希望，迎接“國培”

我小時候就希望自己將來成為一名老師。于是，二年前，我就是帶著自己的夢想，帶著父輩的叮呤，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，選擇到邊遠的鄉(xiāng)村做了一名特崗教師。2012年的暑假當(dāng)?shù)弥约罕粚W(xué)校選中參加“國培”學(xué)習(xí)時我興奮不已。2012年9月16日到貴州師范學(xué)院報到,第二天貴州師范學(xué)院在演播廳舉行了隆重的開班典禮，省廳及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡迎我們“國培”學(xué)員的到來，詳細地為我們講述了此次國培計劃的活動安排，同時對我們提出了嚴(yán)格的要求和殷切的希望，并且預(yù)祝大家度過有意義、有收獲的九十天。在“國培”開班典禮上，我為自己能參加這種高層次、高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)而感到無比的幸福。我暗下決心：一定要踏準(zhǔn)這支“國培”隊伍前進的步伐！因為這次培訓(xùn)為我們提供一個互相了解、集中學(xué)習(xí)的機會，讓我們這些來自農(nóng)村教育一線的老師相聚在一起共同提高。我們不會忘記我們是為什么而來的，我們?yōu)榈氖寝r(nóng)村教育的今天，為的是農(nóng)村孩子的未來，這是一種榮耀，是一種期望，是一種信任，更是一種使命。我們要以虛心的態(tài)度，飽滿的精神，全身心地投入到本次培訓(xùn)中來！用我們的智慧、勇氣和一顆永不服輸?shù)男?，勇敢地接受時代的重托，肩負歷史的使命。我首先要“洗腦”——認真聆聽各位教授的講座，把舊的思想徹底洗刷，代之以科學(xué)實用的教育理念。我還要“充電”——本次“國培”讓我有了刷新知識、儲備能量的機會。

二、集中培訓(xùn)，詮釋“國培”

第一個月的培訓(xùn)中，我們有幸聆聽了一些博導(dǎo)、教授、專家、名師的精彩的學(xué)術(shù)報告，得到專家引領(lǐng)，感受“國培”，理論得到提升。一個月的集中培訓(xùn)給我?guī)砹素S厚的禮物：

1、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩：貴州師范學(xué)院教育資源非常豐富。此次培訓(xùn)結(jié)合歷史學(xué)科的特點，聘請了許多知名專家和一線優(yōu)秀教師，開設(shè)了一系列的課程。在這三十天天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們從教學(xué)團隊的每一位教授那里，學(xué)習(xí)了精湛的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)了有效的教學(xué)方法。每一位學(xué)員都心懷佩服，佩服西南大學(xué)馮維教授學(xué)富五車的知識涵養(yǎng)；每一位學(xué)員都心懷尊敬，尊敬貴州省教育廳副廳級督學(xué)鄒聯(lián)克海納百川的博大胸懷；每一位學(xué)員都心懷敬佩，敬佩貴陽市歷史學(xué)科帶頭人、貴州省歷史教學(xué)研究會秘書長、貴州省教研室主任李環(huán)玲老師精益求精的治學(xué)態(tài)度；每一位學(xué)員都心懷崇拜，崇拜貴州師范學(xué)院歷史與社會學(xué)院申滿秀院長善于創(chuàng)新的課改精神；每一位學(xué)員都心懷崇敬，崇敬貴陽市多位優(yōu)秀教師那些體現(xiàn)新課改新理念的課堂教學(xué)模式??

2、培訓(xùn)方式靈活多樣：本次培訓(xùn)不是局限于專家講座與學(xué)員聆聽，而是采用了多種方式。培訓(xùn)期間恰逢 “貴州省2012年初中歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽”在貴陽五中舉辦，“國培”班主任吳靖霞及時聯(lián)系并帶領(lǐng)我們參加了一個早上的觀摩學(xué)習(xí)，聽了來自全省三個地市的三名選手登臺亮相，演繹歷史課堂的精彩。他們以昂揚的精神風(fēng)貌，飽滿的教學(xué)激情，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)散個性化的教育智慧，追求歷史新課程課堂教學(xué)的藝術(shù)境界，生動的歷史課堂處處可見，這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，有利于教師的專業(yè)成長，有利于歷史學(xué)科地位的鞏固與發(fā)展。

3、理論與實踐相結(jié)合: 2012年10月22日，根據(jù)“國培辦”的安排，我和來自全省各市（地）的農(nóng)村各科骨干教師共16人有幸進入貴陽市第十中學(xué)，與學(xué)校及指導(dǎo)老師對接見面，當(dāng)天開始聽課，由此拉開了在貴陽第十中學(xué)為期四十天跟崗學(xué)習(xí)的帷幕，以將理論學(xué)習(xí)與實際操練相結(jié)合。所有的授課專家都注重理論與實踐的結(jié)合，他們提供豐富的教學(xué)案例，或講解點評、或回答提問、或共同探討，以啟迪學(xué)員的思維，碰撞出思想的火花。下校實踐，跟班聽課、評課、讓學(xué)員們感受到了安慶師范學(xué)院的教育氛圍和教師們的教學(xué)風(fēng)采，也激發(fā)了大家將此次培訓(xùn)所得真正內(nèi)化為自己的東西。在江貽隆老師的親歷指導(dǎo)之下，每一組的學(xué)員都通過聽課學(xué)習(xí)、相互交流、集體研討，共同打磨出了精美而又實用的一節(jié)示范課。

三、跟崗實踐，受益“國培”

2012年10月22日，根據(jù)“國培辦”的安排，我和來自全省各市（地）的農(nóng)村各科骨干教師共16人有幸進入貴陽市第十中學(xué)，與學(xué)校及指導(dǎo)老師對接見面，當(dāng)天開始聽課，由此拉開了在貴陽第十中學(xué)為期四十天跟崗學(xué)習(xí)的帷幕，以將理論學(xué)習(xí)與實際操練相結(jié)合。通過40天來的聽講座、研課、聽課、評課，在胡緒解老師（我在十中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他歷史教師的支持和幫助下，讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計的寫法、解讀課標(biāo)和進行輕松有效的課堂教學(xué)，順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時間里，我上了公開課，課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點評，使我體會到的不僅僅是導(dǎo)師對學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握，更體現(xiàn)導(dǎo)師對教學(xué)細節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧，對我的啟發(fā)很大。我也學(xué)會了怎樣說課、評課。每一次說、評課都是一次難得的提高的機會，與同伴交流、探討，進行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個臺階。

我在整個跟崗學(xué)習(xí)過程中，進一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計和組織、實施教學(xué)活動，以及及時進行教學(xué)反思；我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會了在評課的過程中

既要關(guān)注學(xué)生活動，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，對于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識。

四、反思交流，回味“國培”

“教育的改革最終將發(fā)生在課堂，而把課堂真正還給學(xué)生是關(guān)鍵”。找準(zhǔn)方向，力求改變，讓我們做最好的自已。這次國培使我“井底之蛙”終于躍到了臺面，“夜郎”也從此認清了自我。在貴州師范學(xué)院我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行老師，如國培歷史班學(xué)員興義第四中學(xué)的吳舍老師、黔西大關(guān)中學(xué)的段長健老師、盤縣紅果鎮(zhèn)亦資中學(xué)的溫馨華老師、興義桔山中學(xué)的蔣麗老師、黔西綠化鄉(xiāng)天平小學(xué)的董華老師等都是省、市級骨干教師或省市教壇新星。尤其是面對面領(lǐng)略到了教授、專家、名師的風(fēng)采，與他們零距離接觸——他們身上理想的光輝照亮了我的心房。在國培班學(xué)習(xí)實踐過程中我嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討。國培班活動形式豐富，國培班學(xué)員激烈討論都讓人眼前為之一亮。一個個典型教學(xué)案例，一篇篇精辟論文都留下了探究實踐的足跡，一堂堂展示課拉近了與我們的距離，讓我們體會到了教學(xué)藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)和實踐使內(nèi)涵變得深厚，眼界變得寬廣，思維變得敏銳。這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，提高了理論水平，豐富了實踐操作的經(jīng)驗。這九十天中，讓我們收獲的不僅僅是一份濃濃的感動，還有一份甜甜的溫馨。

即將離開貴陽，我的腦海中出現(xiàn)了一個個形象：貴陽市第一中學(xué)曾強與我們共話專業(yè)成長之路，分析了新課程背景歷史教師專業(yè)發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，而且還結(jié)合生動的案例和自己的經(jīng)驗，詳細闡述了作為一名教師，面對每一天的教學(xué)，需要成就每一個夢想，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)柏拉圖那種執(zhí)著追求、堅持不懈、腳踏實地的優(yōu)秀品質(zhì)。改變，從現(xiàn)在開始，讓我們做最好的自己。歷史教育專家、名師趙亞夫在師范學(xué)院，給“國培”歷史班學(xué)員做了一場精彩的專題報告“初中歷史課改趨勢和存在的問題”。趙老師才華橫溢，滔滔不絕的演講如行云流水，水到渠

成，深深折服了歷史班所有學(xué)員。貴州師范學(xué)院趙可清老師就歷史教法的運用、教材的處理、課題的研究等三大板塊，運用三個典型的案例，具有詩意般的標(biāo)題，抑揚頓挫的語調(diào)，滔滔不絕的演講，與學(xué)員零距離接觸，情感的交流，學(xué)員們感受很多，收益很多。應(yīng)邀擔(dān)任主講的還有：貴州師院質(zhì)樸無華的魏郭輝、王國席兩位優(yōu)秀老師，在歷史教學(xué)中的生態(tài)問題研究方面有突出成就、帶著老伴的遺愿來為我們講課的戴冠教授，對待工作矢志不渝的四川師大附中高級教師高增平，還有貴州師范學(xué)院歷史與社會學(xué)院一個個兢兢業(yè)業(yè)的專業(yè)老師??

“國培”團隊的先進的理念和寶貴的經(jīng)驗，在今后的教學(xué)活動中將指引我更好的前行?；匦Ｒ院?，我將努力把所學(xué)的知識正確運用到教學(xué)當(dāng)中。我一定會動動頭腦、想想方法，設(shè)計出有利于學(xué)生進步與發(fā)展的有效課堂教學(xué)。并向同事們?nèi)バ麄髯约旱乃鶎W(xué)，讓他們一起進步?！皣唷卑嘀魅螀蔷赶祭蠋熆偸菄?yán)格要求我們要按時守紀(jì)，鼓勵我們要通過九十天的培訓(xùn)能在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中提升，在磨練中拿出自己的成果。吳老師像親人一樣關(guān)心我們的生活，始終督促我們做好每一項工作，到最后期間也是一絲不茍，對我們既有要求，也有提醒，更有期待。他們一直都希望我們的國培班學(xué)員通過這次培訓(xùn)在自己的工作中學(xué)以致用，扎根家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。

一路辛苦，一路幸福，一路收獲，一路感恩。三個月之前我們帶著責(zé)任和夢想出發(fā)，期盼而來，三個月之后我們帶著智慧與理念繼續(xù)前行！“吾生也有涯，而知也無涯”。驀然回首，多么希望能夠再聽聽院長教授們深入淺出的講授，多么希望能夠再看看專家、學(xué)者型教師異彩紛呈的課例，多么想繼續(xù)漫步在安慶師范學(xué)院如詩如畫校園中感受它濃郁的人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍。在“國培”學(xué)習(xí)中的收獲是沉甸甸的，反思是很深刻的，感悟是厚實的。細細思量明天的去路，我要把在國培班學(xué)習(xí)的知識活用到教學(xué)當(dāng)中；精心打點今日的行囊，我要把在國培班收獲的感動化為力量，踏上明天的講臺。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

在日常的繁雜工作中，我總是局限在僅有的幾本教參和專家著作上，對照著作自己捉摸，有時學(xué)校組織的研討學(xué)習(xí)，可我總是覺得很吃力，理解不到位。平時上課時，我力爭把每個知識點都具體、全面的落實，面對學(xué)校一輪又一輪的課堂改革，我時常問自己我不是很努力的實踐新課改嗎，怎么還是感覺如此吃力。是國培，讓我懂得，理念達到高度，認識才會指導(dǎo)行動。

國培中介紹的探究型課堂，是學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、交流合作的課堂。我學(xué)習(xí)對照課標(biāo)找定位，最好能結(jié)合自己教學(xué)實踐，而不再注重教學(xué)技巧模式的模仿，側(cè)重在教學(xué)理念、目標(biāo)上的思考、對照與探究。我深知一個教學(xué)觀念與行為的改變，就有可能對孩子帶來深遠的影響。這次培訓(xùn)打破了我固有觀念的束縛！

(1)關(guān)注學(xué)生的學(xué)情。國培讓我知道更要注重身心的點化和人格的潤澤。更要體現(xiàn)學(xué)科文化素養(yǎng)的精髓，喚醒學(xué)生的求知欲望。興趣是最好的教師。教學(xué)設(shè)計一定要調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在寬松的氛圍下，輕松預(yù)約的樂于學(xué)習(xí)。從學(xué)生的年齡認知特點出發(fā)去設(shè)計教學(xué)。

(2)捕捉生成資源。以往是遵循固定路線的教學(xué)，從不考慮生成資源，實質(zhì)是一種浪費，通過國培的課堂實錄，感知到課堂是向未知挺進的旅行，隨時都可能發(fā)生意外的通道或美麗的風(fēng)景，如果合理利用，可以涌現(xiàn)出鮮活、精彩的畫卷，善待意外，激活心智，讓學(xué)生的思維在課堂中自由飛翔。

(3)培養(yǎng)學(xué)生能力。以往自己“重知識，輕能力”，“習(xí)題化”淡化了“生活化”讓知識和實踐脫節(jié)，在課堂實錄中，感受到他們的教學(xué)設(shè)計注重“教學(xué)回歸生活，讓教學(xué)生活化，生活教學(xué)化?！闭n堂教學(xué)重視生活體驗，把教學(xué)和學(xué)生的生活體驗相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)最貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)情境，注重能力的培養(yǎng)，最終培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，分析問題、解決問題的能力。

看到著名教師李吉林老師孜孜不倦學(xué)習(xí)，一心一意追求，聆聽講座中的各種新觀念方法，我深刻認識到只有不停止學(xué)習(xí)，不停止實踐和反思，擴充自己的知識量，提高教學(xué)能力，才能無愧教師的稱號，才能真真正正的在課堂中實現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展著想的目的。

30多天的國培結(jié)束了，利用繁瑣的工作間隙，難得閑暇時光，臨頻學(xué)習(xí)著每一個模塊，在班級論壇中交流互動，帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，更是增強了新課改探索的信心。在以后的教學(xué)改革中，我會利用先進的教育理念，科學(xué)的方法，運用所學(xué)的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好點。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

三是同時增強理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。

今年3月12日至4月8日,我參加了這次海西教育網(wǎng)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐!

這次培訓(xùn)建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學(xué)習(xí)的機會，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會。

理論知識，為已充電;時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。

每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。

每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學(xué)基本功之扎實。 “簡約語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。以上目標(biāo)達到之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設(shè)計的時候，注重學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲。在活動中，讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識。

聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我會用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

開展了特種設(shè)備安全隱患專項整治活動。對轄區(qū)93家特種設(shè)備使用單位的171臺電梯、14臺鍋爐、261臺起重機、110件壓力容器、40部廠內(nèi)機動車進行了嚴(yán)格的對照檢查，下發(fā)了“特種設(shè)備使用安全告知書”93份，填寫《特種設(shè)備安全隱患自查自糾工作記錄表》93份，查出并整改安全隱患95處。其中協(xié)助市質(zhì)檢局查處了佳龍鋼板有限公司龍門吊過期未檢及惠龍浴室無證使用鍋爐等重大安全事故隱患4處，為保證轄區(qū)特種設(shè)備安全運行打下了良好的基礎(chǔ)。

通過參加小學(xué)語文培訓(xùn)會,使我對小學(xué)語文的新教材有了新的認識.我認為這次的培訓(xùn)開得非常的好,對我這個小學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

在一次次的交流與磨合之中，我們不僅強健了體魄，還擁有了家的溫暖——炎炎的烈日下，我們坐在臺階上，聽他們講野外生存的故事，明白了他們黝黑的皮膚下，包裹著一顆甘為祖國和職責(zé)奉獻，又牽掛家庭的淳樸的赤膽忠心;知道了吃苦才是年輕人成長的硬道理，不懂得嚴(yán)格規(guī)范自己的青年，就很難快速的應(yīng)對前途的艱辛，很難真正懂得珍惜幸福生活的來之不易。汗水浸透了我們的衣襟，笑容也同時在教官和同學(xué)們的臉上綻放出來。我們相處得親如兄弟兄妹，我們充實而開心，我們?nèi)缤粋€整體，和教官一起成長、成熟著……

作為語文教師，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，因此，我們更應(yīng)該加強自身學(xué)習(xí)和修煉，不斷增強自身的教學(xué)能力。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞;最后，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡單粗暴。由此，我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝;修煉自己的語言，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富;修煉自己的表情，讓他神采飛揚;修煉自己的`行為，讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識，讓他猶如泉涌;修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛;修煉自己的個性，讓他鮮明唯美;修煉自己的心靈，讓他平和美麗;修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生，讓他陽光幸福。

漢語言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命，對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉，沒有了“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神，就會使我們的語文教學(xué)失去本該有的“語文味”。文學(xué)作品也好，應(yīng)用文字也好，詞句之于文本鑒賞，就如同咀嚼橄欖，越是咀嚼得細膩，回味也就越是香甜。而同樣的文本，對于不同人來說，也會有著完全不同的體悟。所以，一個成功的語文教師，應(yīng)該有著自己鮮明的教學(xué)個性。所以，我們要更加珍惜“海西培訓(xùn)”給我們創(chuàng)造的這個機會，與專家對話、與同行對話，在對話中反思，在對話中不斷成長，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路，形成自身鮮明的教學(xué)個性。

目前，我校構(gòu)建了"以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的校本培訓(xùn)模式";"集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)"有機結(jié)合的繼續(xù)教育運行機制初步形成;

語文教育需要激情，需要全身心的投入;語文教育需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語文教學(xué)的我們，要付出更多的思考和探索，讓我們在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展;有學(xué)者說過：“語文是字詞句篇，是聽說讀寫;是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活;是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”;是余光中的鄉(xiāng)愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學(xué)的我們，更應(yīng)徜徉于語文這條博大的河流中，汲取營養(yǎng)，收獲快樂!

我想一堂好課沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但總有一個邊界，是否可以這樣說：教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意。這是指每個老師都可以圍繞這個邊界自己去創(chuàng)造?！敖痰糜行А笔侵敢惶谜n有一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，一個學(xué)期有一個學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)，要精教精學(xué)，別浪費學(xué)生的時間;“學(xué)得愉快”指學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是愉快的;“考得滿意”是指注重結(jié)果，如果要學(xué)五個字，結(jié)果沒學(xué)會，這認知目標(biāo)沒達到，怎么行?一堂成功的課，雖有許多因素組成，但有兩大方面非常重要：一是學(xué)生是否樂意上這堂課，是否樂意參與探索、交流等;二是學(xué)生得到了什么?如知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀等。只有做到這兩點，課堂才會成為學(xué)生享受快樂的場所，才能真正達到提高學(xué)生素質(zhì)、提高教育質(zhì)量的目的。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

我有幸參加“國培”計劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在此期間，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，認真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。

通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、國培計劃創(chuàng)新合理，切合實際，是教學(xué)工作的“及時雨”。

整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注重教學(xué)方法的生動性與合理度。

語文教師在實際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，語文課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會到語文無處不在，通過與學(xué)生的互動交流，達到預(yù)期的教學(xué)效果。課堂設(shè)計中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維，學(xué)生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學(xué)習(xí)，整個課堂設(shè)計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合學(xué)生的認知規(guī)律，達到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進步，提升自己的教學(xué)水平，為我國農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

我有幸參加了新疆烏魯木齊職業(yè)大學(xué)的國培計劃——小學(xué)英語教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，非常感謝中國教師研修網(wǎng)以及各位專家教授和一線老師在這20天里給予我們的這次培訓(xùn)。二十天的培訓(xùn)雖然很短暫，但是很扎實，二十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至省內(nèi)有名的專家教授的講座，傾聽他們對小學(xué)英語教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師以及市名師工作室優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

通過這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望；解開了我在游戲教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清晰的思路，點燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會了實現(xiàn)自我的價值，改變自己的心態(tài)。

一、用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。

1、教書育人。

教書育人至少要做好三件事：教會學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識（尤其是要教給他們獲取知識的方法）。要正確高效地影響學(xué)生，我們自己首先要有淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國最傳統(tǒng)的東西，教會他們?nèi)绾螑蹏?/p>

2、陽光心態(tài)。

好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對它的態(tài)度。當(dāng)你看到反面的時候，不要灰心，因為調(diào)過來就是正面。改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度。再說，是好是壞還不知道呢。把問題當(dāng)成成長的機會，人生就是一個解決問題的過程。學(xué)會為小事高興，會有更大的高興出現(xiàn)。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步，享受生命的過程，活在當(dāng)下，才能精彩每一天。

3、終身學(xué)習(xí)。

作為一名教師，應(yīng)該審時度勢，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會落后于時代，就難以完成肩負的職責(zé)任務(wù)。

我對于小學(xué)英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，通過聽優(yōu)秀教師的示范課和聽課后老師的點評，讓我更加清醒的認識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)方法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。本次培訓(xùn)使我深刻地認識到，小學(xué)英語的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流。

二、注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。

1、培養(yǎng)興趣，提高積極性

通過觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)實例、教案以及和身邊的同行交流來看。農(nóng)村小學(xué)的兒童，由于留守兒童居多，且其父母的文化素質(zhì)也不是太高。所以要想給孩子在家創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境是不可能的，只能讓學(xué)生在班級內(nèi)部能多用用英語進行對話，而這只能依靠教師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，作為教師都知道，興趣是學(xué)好每一門知識的最好的老師，培養(yǎng)起學(xué)生的興趣，就等于將學(xué)生領(lǐng)進了這門知識的大門。為此，我們在日常的課堂教學(xué)中應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、善用教學(xué)資源，營造樂學(xué)氛圍

英文兒歌的特點是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學(xué)生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。這樣，不僅可以提高學(xué)生的聽說能力，而且可以極大提高學(xué)生的語感。因此在教學(xué)過程中，可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學(xué)生聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣學(xué)生在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了。

3、認真組織課堂活動是課堂教學(xué)的保障

要上好英語課，教師在課前必須要進行大量、細致的準(zhǔn)備工作，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和教師多方的互動活動。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實際想接近的情景，讓學(xué)生在活動中大聲的用英語說話，在學(xué)生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。使學(xué)生在語言環(huán)境中使用、學(xué)好英語。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學(xué)生學(xué)好英語的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。此外還要重視學(xué)生在課余時間對英語的訓(xùn)練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓勵學(xué)生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。 讓我我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。同時，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機會，在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

“國培計劃20xx”——安徽省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)能手高級研修項目初中英語班所有培訓(xùn)項目即將結(jié)束，培訓(xùn)收獲頗豐。現(xiàn)在，對三個月的培訓(xùn)就五個方面進行一番總結(jié)。

一、培訓(xùn)態(tài)度轉(zhuǎn)變

七月中旬，學(xué)校安排我參加國培。7月26日，就接到蚌埠市教師進修學(xué)校羅主任的電話，催促抓緊時間完成訓(xùn)前調(diào)研作業(yè)并于29日到合肥師范學(xué)院報道。趕上幾十年一遇的酷暑，真的不愿離開家。帶著隨時打道回府的心理準(zhǔn)備來到了合肥師范學(xué)院，來到了學(xué)員住宿地——合肥珍濱酒店。以王繼玲老師為班主任的班主任團隊精心的安排和學(xué)生助理們周到的服務(wù)立刻就改變了我的想法。開學(xué)典禮后，僅僅兩天的培訓(xùn)——范東生教授的《初中英語教學(xué)中的困惑和困難討論》、李群教授的《教師的樂觀，學(xué)生的發(fā)展》和程曉堂教授的《英語語法教學(xué)的新理念和新實踐》三個講座使我收獲很大。我深信，20xx國培，我來對了。以后的各方面學(xué)習(xí)、活動，更堅定了我的這一信念。

二、教學(xué)理念更新

培訓(xùn)過程中，我逐漸認識到，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。做到從重視教師“傳授”向重視學(xué)生“發(fā)展”轉(zhuǎn)變、從關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果向關(guān)注學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變、從單向信息傳遞向綜合互動轉(zhuǎn)變、從居高臨下向平等對話轉(zhuǎn)變。教學(xué)過程中學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，而教師要做到：Teacher as Controller、Teacher as Aeor、Teacher as Organizer、Teacher as

Prompter、Teacher as Participant、Teacher as Resource-provider（Harmer’s framework of English teacher’s roles）。教學(xué)活動就是通過學(xué)生積極參與、交流、合作、探究等方式，讓學(xué)生體驗知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。新課程提出的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維教學(xué)功能，要求教師更加重視學(xué)科思想和方法的教學(xué)，把學(xué)科思想方法滲透貫穿于整個教學(xué)過程。

三、理論提升途徑

通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的，培訓(xùn)使我對專業(yè)知識的理解更深刻，平時教學(xué)中的許多困惑得到了有效的解決。但更重要的是，找到了今后理論提升的途徑。今后要更多的向課本學(xué)習(xí)；向理論學(xué)習(xí)，按照范東生教授的要求，多讀教育教學(xué)理論方面的書籍；同時有任何困惑還可以向合肥師范學(xué)院的教授們請教。教學(xué)上，按照劉兆義的《初中英語課堂有效教學(xué)》組織教學(xué)。多參加聽課、評課活動，按照李紅教研員的《走進課堂做研究——中學(xué)英語課堂觀察》進行課堂觀察，按照張宇翔教授的《Relevant Theories Concerning the Evaluation of an English Cla》理論進行課堂評價。多與同事進行交流，加強教師間的合作。按照蔣道華老師的《中學(xué)英語教學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》充分利用網(wǎng)絡(luò)資源與更多的國內(nèi)外英語教學(xué)同行進行交流與學(xué)習(xí)。同時，通過QQ群平臺，長期與學(xué)員老師們保持聯(lián)系，與全省各地的英語教師互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

四、教學(xué)手段改善

古語說得好：教學(xué)生一碗水，老師要有一桶水。但這一觀點早已過時。二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì)，任何一個人離開網(wǎng)絡(luò)將無法生存。網(wǎng)絡(luò)把世界變成了一個地球村，網(wǎng)絡(luò)資源給英語教學(xué)提供了無窮的源泉。過去，英語教師的教學(xué)只是一味地教學(xué)生聽錄音、朗讀、背誦、默寫等一系列枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而現(xiàn)在，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化。在訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫、用等基本技能的同時，網(wǎng)路教學(xué)尤能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時激發(fā)了學(xué)生的無限潛能。由教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心和東北師范大學(xué)聯(lián)合主辦，合肥市蜀山區(qū)教育體育局承辦的第十一屆全國初中信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽暨現(xiàn)代教育學(xué)術(shù)年會更使我認識到：現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合已成為一種趨勢。在英語學(xué)科課堂上恰當(dāng)?shù)乩镁W(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，能提高教學(xué)效率，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的認知能力、語言能力、自學(xué)能力等方面能使學(xué)生的各方面能力得到提高，更是起到了其它手段所無法比擬的效果。國培過程中，張宇翔教授、蔣道華老師也為我們提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。這些都會改善我以后的教學(xué)手段。隨著全省“班班通”的普及，硬件障礙已經(jīng)掃除，教師大展身手的舞臺已經(jīng)搭成，剩下的就是教師英語教師更加灑脫、自由的表演。

五、學(xué)員共同提高

培訓(xùn)中學(xué)員老師之間的交流、互動促進了學(xué)員的共同提高。通過學(xué)員之間培訓(xùn)期間的討論、爭執(zhí)，培訓(xùn)班的QQ群和合肥師范學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，學(xué)員們了解到各自學(xué)校的教學(xué)情況，并且注意到不同

老師是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑，以及他們對教材的把握與處理，互相之間也解決了很多的問題和困惑，真正做到彼此之間的“相長”，對我們今后的英語教學(xué)將起著積極的促進作用。

“國培計劃20xx”即將過去，但培訓(xùn)的成果將長存，培訓(xùn)期間結(jié)下的師生友誼將長存，學(xué)員之間的友情也將長存！

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

為期兩個多月的國培學(xué)習(xí)既將結(jié)束，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，我學(xué)到不少的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識和專業(yè)技能知識，開闊了視野，更新了觀念，提高了對地理教育教學(xué)的認識，使自己的專業(yè)教學(xué)技能在培訓(xùn)期間得到了鍛煉和提升。下面我就國培學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一、全程參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)

自開班學(xué)習(xí)以來，我一直堅持做到了盡全力參與初中地理國培各項學(xué)習(xí)活動。我陸續(xù)參與了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《如何圍繞教學(xué)主線設(shè)計選擇教學(xué)資源》、《如何選擇區(qū)域地理教學(xué)方法》、《如何建立地理課與初中其它課程之間的聯(lián)系》《建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制》等視頻學(xué)習(xí)、文本閱讀、在線研討及評論、國培學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計與修改等各種學(xué)習(xí)活動。在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我認真做到了：視頻資料反復(fù)聽、認真記、細領(lǐng)會;文本資料細閱讀、重整理、重消化;在線研討與評論重參與、重學(xué)習(xí)、認真評;學(xué)習(xí)作業(yè)認真做、反復(fù)改、重在精。

二、更新了觀念，提高了認識水平和能力水平

通過對《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，認識到了教師不僅是一種職業(yè)、身份更是一種社會期望、責(zé)任、良心;認識到了教育是一種力量，更是一種智慧;認識到了一位優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng);認識到了教師可以成為幸福的職業(yè);認識到了教師的成長重要性，尋找到了專業(yè)成長的途徑。

通過對《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，學(xué)會了從課標(biāo)要求的角度、知識聯(lián)系的角度、學(xué)習(xí)方法的角度去整體把握初中地理教材，整合教學(xué)資源，為教學(xué)的設(shè)計實施與評價做好充足的準(zhǔn)備。

通過對《初中地理課堂教學(xué)設(shè)計案例分析》的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)設(shè)計實施評價方面的缺失和不足。學(xué)會了如何理解把握課標(biāo)要求，準(zhǔn)確分析教材內(nèi)容，明確要教什么學(xué)什么;學(xué)會了分析學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合課標(biāo)和教材內(nèi)容來確定教學(xué)目標(biāo);學(xué)會了清晰地確定和表述課時目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生學(xué)情來確定課時目標(biāo)的教學(xué)重點和難點;學(xué)會了如何精心設(shè)計教學(xué)過程與方法，知道一節(jié)課該教什么、怎么教、學(xué)什么，有清晰的設(shè)計意圖與明確的教學(xué)理念;學(xué)會了如何進行教學(xué)主線設(shè)計、教學(xué)評價與反思，并通過評價與反思來改進自己的教學(xué)設(shè)計。通過對《如何建立地理課與初中其它課程之間的聯(lián)系》的學(xué)習(xí)，學(xué)會了整合教學(xué)內(nèi)容;學(xué)會了通過提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性策略、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提升課堂效能的策略來提高課堂教學(xué)效能;學(xué)會了如何優(yōu)化教學(xué)媒介來教學(xué)服務(wù);學(xué)會了運用教學(xué)組織的基本技巧、科學(xué)掌控課堂節(jié)奏的方法、應(yīng)對課堂中突發(fā)事件的策略，來實現(xiàn)有效馭課堂。

通過對《建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制》的學(xué)習(xí)，改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式，倡導(dǎo)評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學(xué)評價語言來促進學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動，充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

三、感謝國培，繼續(xù)努力

通過國培學(xué)習(xí)，我的思想認識水平、教育教學(xué)理論水平、專業(yè)教學(xué)技能都得到不同程度的提高。感謝國培給了我們一個相互學(xué)習(xí)提高的機會，給了我們一個專業(yè)成長的平臺，給了我們繼續(xù)走好教育之路的勇氣和信心。為了教育的未來和民族的強盛，我們將在專家的指引下，在同行互相支持和幫助下，繼續(xù)前行，繼續(xù)努力。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

這幾天我參加了“國培”，學(xué)到了很多原來不知道的知識，經(jīng)過十天的鏖戰(zhàn)，在這寒冷的天氣里，臨走的這一刻，我突然間的覺得有些依依不舍。希望我們還有再見的機會!我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待。每天都堅持上課學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，也和專家討論，和同學(xué)交流，互動效果好。

通過這次培訓(xùn)，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。本次參加的國培學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識，尤在課堂觀察方面學(xué)到了方法。感謝“國培”培訓(xùn)，讓我通過培訓(xùn)，收獲不少相信在以后的工作中我會用上這些好的思想和方法，我真心感謝本次培訓(xùn)。

國培讓我成長

關(guān)鍵字：培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師成長的階梯

參加了國培學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多!國培——教師成長的階梯。培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的講座，他們先進的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識，而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，感謝國培，讓我們在培訓(xùn)中成長起來。其實，培訓(xùn)是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大

步前進!

這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然才幾年的教書經(jīng)驗和責(zé)任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。

通過培訓(xùn)我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進行理論學(xué)習(xí)”是不行的?！皣嘤媱潯毕褚豢|春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。

雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

新課程理念的核心是“注重教學(xué)過程，注重學(xué)生為主體，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)”。我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會。

1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)物理，同時把學(xué)到的物理知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生充分體會到學(xué)以致用的目的。

2、聯(lián)系實際，多激勵學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。

課改，要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性、有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師。教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)、點撥?能否真正把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的知識教具。物理學(xué)科與社會生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)實出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題。

3、注重過程教學(xué)。

新課改傳授給學(xué)生的不僅僅是知識，而是包括知識、技能、創(chuàng)設(shè)問題、思考問題、解決問題、情感、態(tài)度、價值觀等幾個方面。教給學(xué)生的應(yīng)該是探究學(xué)習(xí)的方法，教給學(xué)生獨立思考及團體合作的意識。

4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

在過去的教學(xué)中還存在這樣的問題，教師講的太多，許多該讓學(xué)生自己去思考，自已去討論、歸納和總結(jié)的內(nèi)容都被老師取而代之;該讓學(xué)生自己動手的實驗，被演示實驗代替。造就了一批高分低能的學(xué)生，同時也抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。因此，在新課程教學(xué)中，教師只能作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者，而非知識的傳授者，盡最大可能地為學(xué)生提供動手動腦的機會，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

5、注重課后的做一做和說一說，鼓勵學(xué)生課下多看化學(xué)發(fā)展史。

說一說和做一做是與現(xiàn)實生活聯(lián)系最緊密的地方。鼓勵學(xué)生在課外自己動手去做一做，想一想，既達到了學(xué)生動手動腦的目的，又使學(xué)生學(xué)到的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系了起來，既擴展了物理課堂，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

鼓勵學(xué)生多看物理發(fā)展史，學(xué)生既能看到物理學(xué)知識在社會發(fā)展中的作用，也可以學(xué)到前輩物理學(xué)家研究物理的精神。

綜上所述，是我在這次新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一點點心得體會，不足之處，敬請各位同行指正。。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

美好的時間總是過得很快，十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題.但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、教學(xué)觀念的調(diào)整

通過這次遠程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

二、積極實踐，提高教育教學(xué)

留心觀察。要想洞悉學(xué)生的一切,成功地做好育人工作,就得善于觀察,做個有心人。即對工作要熱心,對學(xué)生要有愛心,發(fā)現(xiàn)問題要細心,處理問題要精心,思想工作要耐心,做事情要用心.班主任只要做一個有心人，就能從實際出發(fā),有針對性地及時開展教育工作，就能真正把班級管理工作干得很出色。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。

充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時代的人才。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的方向!

三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。

除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

二是要有嫻熟的理論管理專業(yè)知識。一般可分為公共管理知識和專業(yè)管理知識。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握公共管理知識，如社會主義市場經(jīng)濟理論知識，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識、管理科學(xué)知識等，又要熟悉專業(yè)管理知識，精通本部門本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識。作為一名從事經(jīng)濟管理工作婦女干部，既要熟悉有關(guān)國家宏觀管理政策，又要懂得如何用微觀管理去實踐工作。還要運用溝通的知識技巧，更要懂得如何發(fā)揮團隊作用，適應(yīng)我市經(jīng)濟發(fā)展要求。

四、國培緣，網(wǎng)絡(luò)情

在這次國培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校，學(xué)生知識基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力低，教師工作任務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學(xué)工作，一邊抓教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候，輔導(dǎo)老師還在做著簡報、公告等。

最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

五、展望未來

在今后的教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。

在教學(xué)培訓(xùn)方面，主要形式為聽課、評課、試教、磨課，互動性非常強，使得我在培訓(xùn)中，能更加積極地思考，不斷地成長、進步。通過交流，老師們的點評和指導(dǎo)，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：教師的語言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對學(xué)生的評價沒有針對性。通過多次的試教，對于教學(xué)的設(shè)計、問題的提法、學(xué)生回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理，我有了一定的體會和感悟，有了一定的經(jīng)驗。同時，我也意識到了，作為一名教師，應(yīng)該具備上課的熱情，這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進步，不斷地成長。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

20xx年10月份，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)，雖然工作很忙，但收獲很多。.在培訓(xùn)期間，我一邊工作一邊學(xué)習(xí)培訓(xùn)，犧牲雙休日的休息時間，觀看各位專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華。整個培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。下面就結(jié)合自己的教學(xué)與這次培訓(xùn)談點收獲：

一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認識。

通過此次培訓(xùn)，使我清楚地人生了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)工作經(jīng)驗的增長。

二、加強學(xué)生合作學(xué)習(xí)，注重情景教學(xué)。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。對于中高年級的學(xué)生來說，通過交流、合作，使每個學(xué)生都可以從同伴那里獲得信息和知識的啟迪，進而豐富她們情感上的認識，促進學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實質(zhì)性的東西。

新課程要求把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力。如我在教學(xué)人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》時，設(shè)計了一個活動：“如何把平行四邊形轉(zhuǎn)化成你學(xué)過的圖形”，同學(xué)們在小組活動中興趣高漲，討論氣氛濃厚，個個積極參與、積極探討，很輕松的解決了這個問題，并在老師的引導(dǎo)下又自主的發(fā)現(xiàn)拼出的長方形的長和寬與原平行四邊形底和高有什么關(guān)系？這個難點問題。

其次還在讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學(xué)的價值，增進數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情。

如我在教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《認識時分》一課時，讓學(xué)生感受體驗一分鐘可以做多少事時，我從班級中挑選一名女生當(dāng)場表演跳繩，其余同學(xué)一人數(shù)數(shù)外，其他同學(xué)一起定時，這樣整個課堂頓時活躍起來。不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，還讓學(xué)生成功體驗了一分鐘的時間觀念，同時讓學(xué)生明白一分鐘還可以做很多事情，趁機進一步教育學(xué)生珍惜時，懂得“時間就是生命”道理。情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。

三、改變教學(xué)評價，注重評價實效

改變以往的單一的教學(xué)評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價。多樣的表揚和適當(dāng)?shù)脑u語，也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要方式。如教師的肢體：一個微笑，一個點頭默認等、不同的語言激勵、學(xué)生的自我肯定、生生相互肯定等等，表揚要注意面向全體，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的體驗，這樣才能增強孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。

適當(dāng)?shù)脑u語也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如：對優(yōu)秀學(xué)生評價使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵性語言；對于中等生生要用“進很大，繼續(xù)努力”，你越來越聰明了”等詞語；對后進生要用“只要努力，你肯定行的，老師相信你”等激勵性語言，使他們感到老師對自己能力的信任和對自己學(xué)習(xí)肯定，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外還要注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進他們的自我評價意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還應(yīng)注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

五、積極開展教研活動，不斷反思提高

從今以后，我更應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。另一方面我也應(yīng)非常重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。認真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，爭取上好每一堂課。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學(xué)工作有所改進，在不斷反思中提高教育教學(xué)水平。在平時教學(xué)過程中也應(yīng)注重關(guān)注并輔導(dǎo)希望生學(xué)習(xí)，爭取取得很好的教學(xué)成績。

總之，通過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新觀念，新教法，新學(xué)法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時也使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動作用?！盎畹嚼?，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期，知識更新是必要的”。因此，我將以此為起點，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；要站在時代的前沿，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)志向，不斷提高自己、完善自己，實現(xiàn)自己的教育夢想。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇14)

很幸運，我在本年度參加了國培計劃班主任培訓(xùn)。經(jīng)過幾個月的認真學(xué)習(xí)，我感覺自己對老師的認識和對班主任的認識又提升了境界。對選擇老師這份職業(yè)也更加堅信自己選擇的明智。下面我就對我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我的體會做以下總結(jié)。

這次培訓(xùn)共分為六個模塊：預(yù)熱模塊、專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、校本研修與崗位實踐、培訓(xùn)總結(jié)。這些模塊可以說個個精彩，有精辟的視頻講解，也有豐富的實踐經(jīng)驗，有感人的教師視頻，也有前沿的理論研究，總之，在本次培訓(xùn)中我感覺到了作為一名人民教師的偉大。

師德情懷與教育責(zé)任中，我觀看了兩個視頻，“無悔的選擇”和“為藏區(qū)孩子打開一扇窗”，在無悔的選擇視頻中，我為李老師不甘辛苦，能在那么遠的學(xué)生家里去家訪，這是與學(xué)生和家長心與心的交流，試想在那樣的環(huán)境中，她一直在堅持。我為她的執(zhí)著與信念的堅定而感動。在今天的社會里，老師承擔(dān)更多的責(zé)任，而班主任的責(zé)任更是任重而道遠。宋玉剛的執(zhí)著信念和他愛好學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。宋玉剛能夠想學(xué)生所想，有能力做的盡力去做，沒有能力做的想盡一切辦法，學(xué)習(xí)藏語和為學(xué)校做很多事情。

校園法制教育知識講座，對于我們法制知識的教育，特別是作為老師一定要懂得一些法律常識。在這其中的案例個個很有典型性。農(nóng)村初中學(xué)生生源大部分是未滿18周歲，成長環(huán)境越來越復(fù)雜，法律知識比較缺乏的青少年。學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。只有加強學(xué)校法制教育，利用學(xué)校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪。這是農(nóng)村初中學(xué)校對建設(shè)法治國家和維護社會穩(wěn)定應(yīng)盡的法律責(zé)任。

在班主任工作基本規(guī)范中，我的收益是最大的，當(dāng)好農(nóng)村班主任要充分認識班主任的價值、要不斷更新教育理念、要善于整合資源、要重視自身的成長。作為教師，道德的修養(yǎng)、個性品質(zhì)、思想觀念、人文素養(yǎng)，要做一個讓人民滿意的教師。

在新課程理念下的班級管理創(chuàng)新專題學(xué)習(xí)中，一個班級的氣質(zhì)，應(yīng)該有序、溫暖、智慧。我們?nèi)绻馨炎约旱膼坌淖⑷氲矫恳粋€孩子的心底，用心去理解每一位孩子，用自己的寬容之心去包容每一位學(xué)生，那么我們一定會得到老師最大的欣慰。教師的自我教育也非常重要，讓孩子愛上老師而不是怕老師，我們也要有自己的原則，微笑從教和不忘童年。佛羅伊德曾經(jīng)提出了“冰山原理”，教育中，每個孩子的心理上都從在一座“冰山”。我們所能看到的行為，知識冰山露出水平面的那塊很小的部分，要想讀懂孩子的心，我們必須通過眼見的行為去創(chuàng)模孩子行為背后的感受、需要和渴望，那才是冰山的根基。

在信息技術(shù)下的家?；ネㄖR學(xué)習(xí)中，對于學(xué)生和家長的聯(lián)系是很重要的，聯(lián)系方式的多元化給了我很多啟發(fā)，有電子郵件、微博、QQ、電話等等，并且對于家?；ネǖ囊饬x有了較深刻的認識。

在對中國藝術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)中，我本人愛好書法，在學(xué)習(xí)中我也懂得了一些基本常識，如文字的起源、筆墨紙硯及書寫工具、書體的分類、如何欣賞書法作品。尤其是如何欣賞書法作品，對于王羲之的蘭亭集序我又有了很深的認識。

通過對和諧師生關(guān)系的學(xué)習(xí)，我理解了師生關(guān)系的時代特點，師生關(guān)系的建構(gòu)路徑及師生關(guān)系中的危機處理，對于師生關(guān)系的危機處理我印象最為深刻，教師應(yīng)該避免對學(xué)生的責(zé)任過度、關(guān)愛過度、善良過度。師生關(guān)系的危機表現(xiàn)：信任危機、心理冷漠、相互怨恨。師生關(guān)系違紀(jì)的形成原因：社會功利化思潮對師生關(guān)系的侵蝕，應(yīng)試評價體制對師生關(guān)系的強制，師生觀念差異帶來的師生關(guān)系沖突，教師工作方法失當(dāng)帶來的師生關(guān)系緊張，教師個人際遇的不公對師生關(guān)系的連帶性負面影響。師生關(guān)系危機的處置方式：以友善心理面對危機，以道德方式處理危機，用民主手段解決危機，用相對正義的結(jié)果結(jié)束危機。

綜上所述，經(jīng)過這次班主任培訓(xùn)使我懂得了很多專業(yè)知識，同時我也和許多同行進行了交流，從他們身上學(xué)到了許多很實際的知識，在這次的學(xué)習(xí)活動中，我也系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了許多名師的精彩演講。這次培訓(xùn)我是在當(dāng)班主任開始思考和探索時的一場及時雨，使我感受到了當(dāng)教師和班主任的價值，就讓我們一起和學(xué)生共喜憂同進步吧，讓我們有限的生命得到升華！

作為一名小學(xué)語文教師，能有機會參加“國培計劃寧夏中青年骨干教師遠程培訓(xùn)”這樣全國性的語文教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，所以也就格外珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。一個多月的學(xué)習(xí)時間，泡在網(wǎng)上專心聽在線課堂，每一個案例我多次學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，同時，在班級論壇中，與同行們邊學(xué)習(xí)，邊討論，互相幫助，互相鼓勵，忙得不亦樂乎！

培訓(xùn)，讓我結(jié)識了一群優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，學(xué)到了許多先進的教學(xué)理念，使我對新時期的語文教學(xué)工作有了更進一步的認識和了解，相信這些必將提升我的語文教學(xué)能力。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括了11個模塊，這11個模塊將語文教學(xué)中的口語交際、習(xí)作、閱讀教學(xué)、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、課堂評價等各個方面系統(tǒng)進行了安排。從中，我學(xué)習(xí)到了作為教師我們該怎么做工作，科學(xué)性地去發(fā)展教育教學(xué)工作，汲取別人育人豐富的經(jīng)驗，然后自己通過實踐來提高自己的水平。而且同還從專家以及班主任們的對話中學(xué)到了很多在班主任工作中解決難題的經(jīng)驗。國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我深切地感覺到，作為一名語文教師，必須要有先進完備的教學(xué)策略與方法。

在這一個多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我克服了種種困難，徜徉于“國培”的海洋中。從遠程培訓(xùn)開始，在忙完工作之后，在家里急急忙忙的干完家務(wù)去搶時間聽課學(xué)習(xí)，雖然很累，可是在完成視頻講座學(xué)習(xí)時間的同時，還是努力對模塊中的專家評析講座和閱讀拓展資源進行了學(xué)習(xí)，增長了許多語文教學(xué)方面的知識，尤其能指導(dǎo)我日常語文的教學(xué)。學(xué)習(xí)那一份份閱讀資料，聆聽專家的一個個精彩講座，學(xué)習(xí)同行們的個個經(jīng)驗，讓我收獲很大，也很快樂。

雖然冬天的天氣寒冷，但是難以阻擋我研修的熱情。每當(dāng)夜深人靜時，我都會準(zhǔn)時徜徉于“國培”的海洋中。學(xué)習(xí)一個個案例，聆聽專家的講座，參加論壇討論，交流自己的經(jīng)驗，分享自己的心情故事。研修中，我鑒證著自己的成長；研修中，我感受著作為一名語文教師的幸福。

在新課程改革過程中，我們教師的熱情都很高漲，有信心把語文工作做好，但經(jīng)過幾年的探討，我們這些基層的教師對語文課改還有一些困惑。

1、時間不夠用。新課程下的課堂教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。通過學(xué)方法，讓學(xué)生勇于探索，對新事物產(chǎn)生興趣。在班級人數(shù)多達50人的情況下有一大部分學(xué)生還沒有真正動起來一節(jié)課的時間就到了，學(xué)生發(fā)言的時間少，老師的個別指導(dǎo)難以開展。

2、怎樣落實自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式？鼓勵學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，但常常不好操作，流于形式，缺乏在個體獨立思考基礎(chǔ)上的真正合作，在課堂中只有少部分同學(xué)能參與，其他同學(xué)仍是被動，沒有表現(xiàn)的機會。有的學(xué)生合作學(xué)習(xí)時，不會傾聽，不會合作。成了許多教師落實新課標(biāo)、新理念的一種裝飾。

3、語文教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，但把握不住語文課該教什么。談到語文教學(xué)時，特別強調(diào)“要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法”不少人感慨，“耗時多，收益少”。語文的人文性和工具性怎樣滲透到具體的課堂教學(xué)中？

4、學(xué)期末檢測的形式單一。我們的朗讀訓(xùn)練、字詞句段篇的訓(xùn)練最后以什么樣的方式來評價學(xué)生是最合適的？

5、口語交際課上，學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒有在日常生活中交談的好。一大部分學(xué)生不想發(fā)言，發(fā)言的學(xué)生也沒有創(chuàng)新，好像被一個模式固定了。

我們平時總感覺自己常常勞而無功。然而，當(dāng)我們付出努力而孩子卻沒有進步的時候，當(dāng)我們精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，而課堂沒有達到預(yù)期目標(biāo)的時候……我們的心里滿是彷徨、困惑。我們迫切需要找到出口來幫助我們順利解決這些問題，做到有效教學(xué)，高效課堂。

回首這些天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中各級教育專家的專題報告、一線教師的專題講座，學(xué)員圍繞專題進行的各種活動、學(xué)習(xí)等，通過內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯的培訓(xùn)課程，抽絲剝繭深入講解了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法，解決了我對于教學(xué)上的一些疑惑，真正提高了我自身的教學(xué)水平。

此次培訓(xùn)即將結(jié)束，一個月的學(xué)習(xí)與積累，相信定會使我的語文教學(xué)工作有一個很大的飛躍。我今年承擔(dān)的是本校一年級的語文教學(xué)工作，回顧自己以前的語文教學(xué)，分析自己的成?。辉俜治鲎约喊嗉壃F(xiàn)狀，用新學(xué)的知識理論重新制定語文教學(xué)工作計劃，開始在實施過程中反思、調(diào)整，再實施、再反思，讓學(xué)到的知識更好地服務(wù)于自己的工作。

在實際教學(xué)中，我將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到自己的語文教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極主動性高了，舉手的同學(xué)多了，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊了……我想，這應(yīng)該是我語文教學(xué)工作的一個大的飛躍。

總之，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，更加努力學(xué)習(xí)鉆研，讓自己在教學(xué)實踐中不斷成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階，為基層的語文教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)系列

隨著時間無聲無息的流逝，這段工作已經(jīng)完成了，又到了要寫工作總結(jié)工作歸納的時候了，想要成功就要高效，而工作總結(jié)可以有效幫助我們提升工作效率。怎么寫好一份優(yōu)秀的總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的“校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)系列”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇1

懷著渴望與激動，也揣著對新課程下學(xué)校管理的一些困惑，于8月起（分三期）參加福建省電大承辦的校長資格班學(xué)習(xí)培訓(xùn)?；仡櫲齻€月來的學(xué)習(xí)，與來自全省兄弟校的83位同學(xué)每天朝夕相處，同堂聆聽著在省內(nèi)教育理念最前沿的知名專家的精彩報告，分享著全省成功校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理方法；同時大家在互動交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧。在實地考察省內(nèi)、外名校中感受優(yōu)質(zhì)的教育和厚重的學(xué)校文化，進而更新了自己觀念，提升了自己的思考。毫無疑問，三期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得了良好的效果，使我們受益非淺，更拓寬了思路，開闊了視野，強化了學(xué)習(xí)與研究意識。同時，作為本期培訓(xùn)班級的學(xué)員班長之一，在此代表全體學(xué)員，非常感謝福建省電大――校長培訓(xùn)中心各位老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。

一、培訓(xùn)的主旨

圍繞當(dāng)前高中（職教）教育改革與發(fā)展中的重大問題，開設(shè)專題講座，開展經(jīng)驗交流，專題研討和教育考察。學(xué)習(xí)教育與管理學(xué)的理論，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗，研究改進學(xué)校的行動計劃。通過研修，提升校長的依法治校的能力與宏觀思維的能力；提高領(lǐng)導(dǎo)決策與學(xué)校管理水準(zhǔn)，強化校長終身學(xué)習(xí)與先進教育的理念；三期的學(xué)習(xí)也讓各位校長受到許多啟發(fā)和幫助，更懂得不斷探索和踐行的方向。

二、研修內(nèi)容與形式

內(nèi)容有：管理的理論，人力資源管理、決策管理、安全管理、危機管理與后勤行政管理等；學(xué)校戰(zhàn)略、規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展，組織與行政領(lǐng)導(dǎo)；高中新課程改革與課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校思想文化、道德教育問題；教育科研與管理；學(xué)校問題的診斷分析與改進策略與方法等。

形式上，理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、專題研討、考察調(diào)研相結(jié)合；個人研究學(xué)習(xí)、集體研討與專家講座指導(dǎo)相結(jié)合，以集體研討為主；集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)與平時個別研究探討相結(jié)合。

本次培訓(xùn)共有二十多位專家的專題講座。這些講座從當(dāng)代中國教育發(fā)展的宏觀背景分析，教育與管理科學(xué)理論和方法，資深校長的的辦學(xué)理念和實踐探索，對高中新課程改革進行了深入細致的分析，學(xué)校規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略等，開拓了我的視野，打開了我的思路。同時也為我的困惑找到了答案。

本次培訓(xùn)除組織兩次學(xué)?？疾焱猓€有一個亮點就是，校長經(jīng)驗分享與主題研討。他山之石，可以攻玉，每一個典型的案例，都激發(fā)了大家激烈的爭論和深度思考，如山區(qū)校怎樣留住優(yōu)秀的青年教師；師資隊伍建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展；學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校的德育建設(shè)；新課程下學(xué)校管理問題；學(xué)校規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計等。通過研討了解了其它學(xué)校的做法，明晰了問題，也拓展了自己的思路。對今后的工作具有很好的借鑒意義。

學(xué)習(xí)的后期，我們滿載著學(xué)習(xí)的內(nèi)容進入了個人論文的撰寫和制訂改進學(xué)校工作的行動計劃之中，努力學(xué)習(xí)的目的是為了更好的實踐，但所學(xué)理論和他人的經(jīng)驗，要與自己的學(xué)校實際情況相結(jié)合。在論文的撰寫過程，隨著對新的教育理論的學(xué)習(xí)的深入和實踐經(jīng)驗的了解，進一步使自己感到差距很大，同時也使我深刻感到學(xué)習(xí)的迫切性，必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，每天要拿出一定的時間去讀書學(xué)習(xí)。要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，遵循教育規(guī)律。抓住課程建設(shè)和學(xué)校管理的核心問題（薄弱環(huán)節(jié)），創(chuàng)造性的開展工作。

三、思考與啟示

1、校長要加強學(xué)習(xí)。

具有端正的辦學(xué)思想，正確的教育觀念，堅定不移的職業(yè)信念和先進的辦學(xué)理念。要認真領(lǐng)會新課改帶來的新理念，研究學(xué)校管理如何適應(yīng)新的課程改革。有了這個前提，才不至于以其昏昏，使人昭昭；才可能通過組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐等環(huán)節(jié)去引領(lǐng)教師，明確方向和目標(biāo)，更新觀念，掌握要領(lǐng)，研究方法，以保證新課改的順利進行。要將理念作為管理權(quán)威的源泉，通過思想引領(lǐng)，和教師、學(xué)生、家長形成共同的價值觀和信念，把共同的價值觀和信念轉(zhuǎn)化為群體行為習(xí)慣，逐步內(nèi)化成學(xué)校的團隊精神和動力，讓他們成為學(xué)校共同體的成員，讓每個人都感到對學(xué)校的成功負有責(zé)任。全員參與管理的出現(xiàn)，對推進課程改革，創(chuàng)新學(xué)校文化，促進學(xué)校發(fā)展，是十分有益的。

2、校長要有問題意識，反思意識，要善于發(fā)現(xiàn)問題

人文管理只有發(fā)現(xiàn)了問題，才能做到心中有數(shù)，盡可能地在管理中走“中庸”之道，做出符合大多數(shù)人利益的決策，讓教師心情舒暢的工作，讓學(xué)生快樂地成長。因此，校長要常常深入課堂、操場、辦公室，通過參與教育教學(xué)和教育科研活動，和教師交談，了解真實情況，掌握第一手材料，把握學(xué)校跳動的脈絡(luò)，并切合實際的對學(xué)校的發(fā)展進行思考。要常通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等多種途徑向先進學(xué)校學(xué)習(xí)，在比較中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)別人解決問題的方法。其次，要不斷地學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強政治敏銳性，通過對國家相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)和比照，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，然后不斷完善相關(guān)規(guī)章，明確在管理中哪些事情該做，哪些事情先做，哪些可以緩做，由此來制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和尋求新的發(fā)展空間。

3、校長要堅持以人為本。關(guān)注人是新課改的核心理念。

新課改背景下的學(xué)校管理，必須建立以人為本的學(xué)校管理模式。所謂“以人為本”，就是以學(xué)生和教師的成長和發(fā)展為本。“以人為本”的學(xué)校管理，首先就要尊重師生的意愿，尊重他們成長和發(fā)展的規(guī)律，按教育教學(xué)規(guī)律辦事。在學(xué)校管理和教育過程中，就要重視人的尊嚴(yán)，遵循人性的特點和規(guī)律，開發(fā)人的潛能，發(fā)現(xiàn)人的價值，把學(xué)生和教師主體的發(fā)展有機地統(tǒng)一起來，最大限度地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，同時讓他們體驗到學(xué)習(xí)工作的價值和尊嚴(yán)，從而為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展開拓廣闊的前景。

學(xué)校管理工作教師是關(guān)鍵，校長要注重師資隊伍的建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本，教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。在新課程改革的背景下，學(xué)校通過專家引領(lǐng)，校本研修，案例討論，反思實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。總之，通過營造氛圍，搭建平臺，提出愿景，細化要求，不斷實踐，來促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4、校長要注重學(xué)校的德育建設(shè)。

學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優(yōu)秀的品格，在德育工作中要目標(biāo)高遠，更要立足于現(xiàn)實，德育教育具有時效性的特點，因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新，要創(chuàng)設(shè)情境，要讓學(xué)生去實踐，在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性，要堅持不懈，要對中學(xué)生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通過德育的實踐使學(xué)生對正確的人生觀、價值觀具有認同感，從而使其成為一個品格高尚的人，對社會有責(zé)任感的人，富有同情心的人，一個懂得感恩的人。

5、學(xué)校要走特色發(fā)展之路。

樹立“精品”意識，將面向全體與個性特長發(fā)展結(jié)合起來。例我校秉承師范學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了以藝術(shù)教育為主的“寓教于樂、寓教于思、寓教于行”的辦學(xué)特色。在校本課程的開發(fā)與實施中就能圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進行。

此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，盡管只有三個月的時間，但此次培訓(xùn)中的先進的教育理念，行之有效的方法經(jīng)驗，特別是對當(dāng)今教育的思考，將會使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法，不斷學(xué)習(xí)探索，勇于實踐，提升自己，為高中校的教育教學(xué)課改做出應(yīng)有的貢獻。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇2

參加這次小干訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺，特別是教育中心的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了幾位專家、名校長的講座對我們的實際工作有很大的幫助，在工作實踐中有一些體會。

一、要做好校長的助手

作為一名副校長，應(yīng)是校長的得力助手，任何一位以學(xué)校利益為重的副校長，都應(yīng)該擺正自己的位置，甘當(dāng)配角，維護校長的核心地位。因此要在全校教職工中做模范，執(zhí)行校長決策的表率，以保證政令一出，全校上下步調(diào)一致，行動統(tǒng)一。當(dāng)然，服從并不是盲從，在校長決策出臺之前，副校長應(yīng)做有心人，站在全局的角度思考決策是否合理，在實施的過程中可能會出現(xiàn)問題，應(yīng)該如何解決，并及時與校長溝通。決策一旦形成，便無條件服從，即使有時個人有一些保留意見，副校長在群眾中也絕對保持與校長鮮明一致的態(tài)度，并不遺余力地帶領(lǐng)教職工將新決策落實到位。作為副手，要努力為身負重任的校長排憂解難，幫助其擺脫具體事務(wù)的糾纏，以便騰出精力和時間，總攬全局，思考和處理重大問題。

二、要以身作則、率先垂范

榜樣的作用的無窮的，副校長的自身品德修養(yǎng)、人格魅力、知識能力素質(zhì)與行為風(fēng)范如何，直接影響著全校師生的心理與行為，因此，要求教職工做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，只有這樣才能在下級面前有感召力，使下級心悅誠服地自覺干好本職工作。這就是有形的榜樣、無聲的命令、有力的指揮，同時又在時刻的影響著我們教師隊伍的建設(shè)。

三、努力完成各項管理工作

校長側(cè)重于戰(zhàn)略的決策，副校長側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)性決策，即側(cè)重解決怎么干的問題。副校長一般情況下都在學(xué)校分管一項或幾項具體工作，而工作成績是靠腳踏實地干出來的。因此，我們每一位副校長都必須有求真務(wù)實、踏踏實實的工作作風(fēng)，努力把自己的工作抓實、抓細、抓活。我們對自己分管的各項業(yè)務(wù)要做到心中有數(shù)，要熟悉業(yè)務(wù)，真抓實干，同時要有強烈的責(zé)任感和主人翁意識，善于思考、勇于創(chuàng)新、抓出實效。配合校長抓好教師隊伍建設(shè)，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀及未來教育發(fā)展對教師的需求制定出切合實際的教師隊伍建設(shè)方案，以打造出一支“學(xué)習(xí)型”、“科研型”人民滿意的教師隊伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

四、副校長更應(yīng)加強學(xué)習(xí)，具備完成本職工作的理論水平和實踐能力。

總之，作為一名副校長責(zé)任是重大的，舉足輕重，自我要求的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升，頭腦中為人、為工作的這根弦繃得很緊，始終不能放松片刻，這樣才能完成副校長賦予自己的使命。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇3

20xx年，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進、科學(xué)、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。

2、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊和文化氛圍：機關(guān)一小的校園文化，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過參觀機關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實。

3、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開心愉快！濟南市長清區(qū)實驗小學(xué)潘校長所做的《實施精細管理，打造品牌學(xué)?！罚┌矌煼陡綄傩W(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?，曲阜實驗小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚科研風(fēng)帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實際，展示了學(xué)校的亮點和特色。給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學(xué)習(xí)到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到了“真經(jīng)”。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長的責(zé)任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：

量體裁衣促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇4

感謝市委市政府、教育局及軹城教辦給我們校長提供了學(xué)習(xí)成長的機會。5月5日至5月11日，在以李伯勇、原濤副局長帶隊赴北師大學(xué)習(xí)的一周里，總共聽了十位專家和校長的講座，參觀了北京崇文小學(xué)、地大附中、北師大附小、北京第八十中學(xué)等四所名校，收獲豐，感觸多?；仡櫮且欢蔚膶W(xué)習(xí)生活，激動和震撼左右著我的思想，所見所聞所感所想深深觸動著我這顆不很年輕的上進心。

一、感觸：

1、大師就是大師，北京就是北京，師資、地理優(yōu)勢、社會資源、硬件建設(shè)等和我們不具有可比性。

2、我們的知識儲備量明顯不足，學(xué)歷太低。接受新生事物的觀念和能力有待提高，校長教師的續(xù)航能力和發(fā)展規(guī)劃亟待解決，眼界低視野窄。

3、堅持我們成功的，學(xué)習(xí)能夠用的上的東西，也不能妄自菲薄，要看的起自己。既要虛心學(xué)習(xí)，又要學(xué)會揚棄，要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，別小看自己。我們濟源也有教育家，面對名家名校還有些自卑感，不夠自信。

4、亟待認真規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍圖，理清一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)思想、發(fā)展愿景和學(xué)校特色。

5、名校的學(xué)校課程開發(fā)力度大和精細化管理水平高。

6、教師管理學(xué)生管理必須有新思考。

二、收獲：

1、對提高管理能力充滿了信心。知道了教育家型的校長該具備的素質(zhì)是有自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)思想在實踐中成功、有經(jīng)驗提煉有個人人格魅力。要遵循教育思想是管理的前提、制定是管理的起始、制定是管理的起始、實施計劃是管理的開始、教育科研是管理的載體、教師發(fā)展是管理的核心、教育質(zhì)量是管理的根本、干好校長的事是管理的保障、學(xué)校文化是管理的最高境界等九個方面提升管理能力。國家雖然有鮮明的教育方針，自己也認為只要按國家教育方針辦學(xué)就行了，經(jīng)他講解，始知道自己只是缺少思考缺少對自己辦學(xué)思想的整理歸整，把辦學(xué)思想停留在朦朧狀態(tài)。離教育家辦學(xué)相差甚遠。

2、聰明的校長要帶著課題開展工作，要把學(xué)校發(fā)展過程遇到的困難教育熱點難點作為課題進行研究。理解并認同了教育的三個不能超越：學(xué)生生命健康不能超越。人格尊嚴(yán)不能超越。學(xué)生個性差異不能超越。

3、對xx版新課標(biāo)改進的過程意義價值，以及關(guān)注要點有了清晰認知。付宜紅教授還就課標(biāo)中提到的減負熱點問題進行了深入剖析和對策研究，給我們提供了很好的借鑒。

4、進一步強化了觀念：鞏固學(xué)生的主體地位，教師要改變角色。任何一個兒童的思考與挫折，都應(yīng)視為精彩的表現(xiàn)。教學(xué)是師生的心靈碰撞，教育是道非技，防止把教育墮落為演出。教師不是教書，是教學(xué)生學(xué)。師能是撥亂反正，是點石成金。師智：教師之謂教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。師情：全身心對學(xué)生敞開，學(xué)會傾聽。學(xué)生不是倉庫，教師不是封建集權(quán)。學(xué)校不等于教校，等于學(xué)校。教師要學(xué)會搭舞臺，發(fā)獎牌，學(xué)會從駕駛座位上走下來坐到副駕駛位置上。

5、對學(xué)校文化和特色發(fā)展有了清晰的認知，掌握了從規(guī)劃到實施到評估的流程及注意事項，樹立了營造文化相當(dāng)于改良土壤、校園里的每個人都是文化標(biāo)識、特色無法復(fù)制的理念。

6、課程資源開發(fā)成為學(xué)生尊重個性發(fā)展能力的重要渠道。結(jié)合能工巧匠進校園的成功做法，進一步把各種能用的資源充分利用起來，分設(shè)選修課必修課。

7、學(xué)會分析教師工作壓力與職業(yè)倦怠的成因及對策，為打造教師如何幸福生活奠定了基礎(chǔ)。學(xué)會了如何對待教師如何去發(fā)展教師。

8、自設(shè)公開課，自設(shè)錄像課、常態(tài)課驗收應(yīng)作為教師常規(guī)重點。

三、反思及努力方向：

辦人民滿意的教育，抓好質(zhì)量，辦出特色是我治校目標(biāo)，過去為之努力，現(xiàn)在為之努力，將來還要為之努力。回想在天江工作過的日日夜夜，可謂殫精竭慮，兢兢業(yè)業(yè)，克勤克儉，尊師愛生，自認上對得起國家，下對得起學(xué)生及家長，中更對得起自己。每聽周邊廣大干群及學(xué)生家長對自己的贊譽時，欣慰與踏實的同時，也感受到人民的期待，組織的信任，更意識到自己肩頭責(zé)任的重大?；钤谌嗣竦囊暰€中，其實就是生活在人民的監(jiān)督中，你不能有一絲一毫的懈怠，贏得人民的信任是非常不易的，持之以恒就形成了現(xiàn)在的工作作風(fēng)，敢想實干謙遜容人豁達看重責(zé)任已如細胞一樣融入了自己的肌體，成了自己這個人的一部分。四十五歲時一個什么年齡段，是我近一段時間常想的一個問題，由于崗位原因，有時自認還相當(dāng)年輕，有時又明了自己已經(jīng)不是熱血沸騰的年齡了，在矛盾糾結(jié)中工作著生活著努力著實踐著，所以就時常覺得自己具有兩種形象兩種人格的想法。細想學(xué)校工作，能有今天的成就，離不開學(xué)校班子的強烈的責(zé)任心和奉獻精神，離不開轄區(qū)干群的鼎立支持，離不開上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與扶植。由衷的感謝他們，正是各種因素使自己有了天時地利人和之便，事業(yè)小有成就，學(xué)校得以較好發(fā)展，尤其是學(xué)校的科普特色已嶄露頭角，在濟源小有名氣，樹立了我校的品牌形象。教辦馮主任曾說過要不斷結(jié)交新朋友領(lǐng)悟新政策反思工作得失，工作才可能有大突破大發(fā)展。

下步發(fā)展暢想：

1、用學(xué)校發(fā)展愿景凝聚全體教職工。靠制度靠人情獎金福利對教師的凝聚都是表層的膚淺的，真正能吸引教師的是學(xué)校給其成長的一段經(jīng)歷，使其在學(xué)校發(fā)展中自我價值的體現(xiàn)以及受到的尊重，把學(xué)?，F(xiàn)狀及發(fā)展愿景成為教師工作的內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展最大化。加強教師隊伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量。目前要盡最大能力讓孩子們接受優(yōu)質(zhì)教育，不讓他們因生在農(nóng)村就孤陋寡聞。所以還要做好幾點：加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實施溫暖教師工程、基本功驗收、課堂教學(xué)過關(guān)、師德提升工程等，讓每一個教師在充實工作之余，能體現(xiàn)教師的成功，能感受來自學(xué)生家長及社會各界的贊譽。教師技能提高方法要有實質(zhì)改進?；竟τ?xùn)練要加強，聽評課、教案備寫要重實效，制定每年要聽專家多少場講座，觀摩多少節(jié)名家課堂實錄、備出多少節(jié)精品教案、寫出多少篇心得、每學(xué)期撰寫多少篇教學(xué)論文等都要有明確計劃和規(guī)定。教師幫扶結(jié)對要有獎懲制度，強力實施青藍工程。

2、認真研究梳理辦學(xué)思想、一訓(xùn)三風(fēng)，制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。下步要靜心思考認真梳理多方論證使其具有科學(xué)性延展性實效性，使其成為師生家長熟知并付諸行動的抓手。

3、科技教育成名片。解決師資培訓(xùn)，學(xué)生評價，科技教育設(shè)施設(shè)備完善，使其成為所有師生的自覺行為。形成校發(fā)展特色與品牌。堅持深化科普校園建設(shè)，使學(xué)校特色更加鮮明。要在“特”字上下功夫：文化化人，讓師生，讓所有來東添漿學(xué)校的每一個人，一腳踏進校園，角角落落就能給人耳目一新眼前一亮的感覺。進一步改革評價辦法，目前的評價還有些粗放，門檻還有些高，是制約部分學(xué)生積極性不高的主要因素。圍繞特色建設(shè)中出現(xiàn)的難點關(guān)鍵點進行課題立項，以期用科研成果推動特色工作更上一層樓。進一步開闊視野，及時了解全國各地市科技教育動態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒先進做法，內(nèi)化為我校新的工作途徑。進一步提高師生動手能力、質(zhì)疑能力、搜集信息能力、提創(chuàng)意問題能力。依托各種賽事，提高科技教育水平對學(xué)生的科技素質(zhì)考核辦法予以改進，實行晉級卡制度，如學(xué)會幾個游戲發(fā)個卡片，集齊多少個為游戲全掌握明星;科技制作完成1個和完成2個該如何界定的問題都應(yīng)有明確考核和顯示辦法?？傊子诓僮?，他直接關(guān)乎學(xué)生的積極性問題。

4、充分利用資源，開發(fā)校本課程，充分尊重個性，讓學(xué)生多元化發(fā)展。還要進一步遵循規(guī)律，以人為本，尋求發(fā)展的切入點結(jié)合點充分利用課程及其他資源，為師生成長提供好的發(fā)展空間。學(xué)生課外社會實踐活動要有社會效應(yīng)，要有詳細規(guī)劃及指定負責(zé)人。

5、走教育家辦學(xué)之路。做好科學(xué)分工，定好考評細則和獎勵辦法，讓人人有事干，人人知考核結(jié)果，人人知獎罰，節(jié)省大量的時間和精力，用于想大事，干大事，謀大事，做到抓大放小。用課題研究管理學(xué)校，用逢先必爭的拼搏精神發(fā)展學(xué)校。

6、積極做好基層教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。適時給本地黨和政府建言獻策，為教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展鼓與呼，把來自基層廣大師生及人民群眾的心聲反映給有關(guān)部門。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇5

今年8月，我有幸參加了了XX市教育局組織的上海校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽了多位專家的輔導(dǎo)報告，感想甚多。

下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會：

一、校長是一校之魂

校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。

校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，必須依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本學(xué)校實際，統(tǒng)籌全校工作，正確地制定學(xué)校發(fā)展的重心、中心及規(guī)劃，并組織實施。

有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學(xué)校。

作為校長，加強自身學(xué)習(xí)，不斷走向?qū)I(yè)發(fā)展尤為重要。

這就要求校長必須提升學(xué)習(xí)能力，要成為學(xué)習(xí)型人才。

成為學(xué)習(xí)型人才是知識經(jīng)濟時代的必然要求，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。

當(dāng)今社會是一個學(xué)習(xí)型社會，知識更新迅速，如不加強學(xué)習(xí)，及時更新知識和觀念，就必將被社會所淘汰。

校長要實現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，就必須有自己長遠的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本部分。

這樣，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實的基礎(chǔ)，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長，并將這一理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校每一位師生的共識。

二、加強學(xué)校管理重在“以人為本”。

樹立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校，用以人為本的原則指教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，體現(xiàn)以學(xué)生成長為本，以教師的發(fā)展為本。

1、加強教師管理：百年大計，教育為本。

教育發(fā)展，教師為本。

實踐證明，教育質(zhì)量的高低，取決于教師隊伍的素質(zhì)，因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，校長要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權(quán)益，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇。

2、加強環(huán)境管理:為師生創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是校長義不容辭的責(zé)任，學(xué)校要根據(jù)自身實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。

3、加強學(xué)生管理：要成才，先成人。

學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。

因此，無論是班級管理還是學(xué)科教學(xué)必須做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進學(xué)生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。

把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣放在教育教學(xué)的重要位置。

三、積極構(gòu)建學(xué)校團隊。

打造具有凝聚力的教師團隊，是完成既定工作目標(biāo)和任務(wù)的根本保證，是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展愿景的根本要求。

因此，要認真地組織學(xué)校的教育活動，班子例會，教研活動等。

首先要建立以校長為核心的強有力的、和諧共處的領(lǐng)導(dǎo)集體，明確分工，各負其責(zé)，帶領(lǐng)教師團結(jié)協(xié)作、積極教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生文明向上、奮發(fā)進取。

讓校園充滿學(xué)習(xí)的氛圍。

其次，要注重打造“團隊精神”，引導(dǎo)教師腳踏實地，在教學(xué)上要有自己獨特的見解，不斷提高課堂教學(xué)水平，創(chuàng)造教學(xué)奇跡。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇6

校長是學(xué)校的。領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用。

1、熱愛學(xué)生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煙釔蹖W(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學(xué)生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。

2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。

3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇7

通過校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，聆聽了多位專家的講座，受益匪淺。同時，領(lǐng)悟了理論的重深、拓寬了思維方式，又加強了實踐的學(xué)習(xí)交流。此次高規(guī)格的培訓(xùn)極大地開闊了教育視野，感觸頗多。現(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎业捏w會：

一、理論與實踐相結(jié)合

通過聆聽了幾位專家的專題講座，了解了關(guān)于學(xué)校經(jīng)營管理方面的知識。這些精彩的講座給了我很大的啟迪，拓寬了視野，增加了認知。專家介紹了許多前沿的教育教學(xué)新理念，包括學(xué)校的管理、校園文化建設(shè)、師生溝通、教師評價與激勵制度等方面的新觀念。他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。在一定程度上，讓我豐富了對教育管理理念的理論學(xué)習(xí)。對我今后的職業(yè)生涯有著一個明晰的指導(dǎo)方向。

二、自我認知的提高

通過培訓(xùn)我領(lǐng)悟到，作為一名合格的教育者必須要不斷提高自我認知，善于學(xué)習(xí)總結(jié)，敢于創(chuàng)新，見微知著，這樣才能推動學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

（一） 與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。

作為校長，要不斷跟進形勢，在時間與空間中不斷學(xué)習(xí)，不斷謀求新的發(fā)展方向，自身素質(zhì)的提高能夠有效地加強自身的綜合能力。學(xué)校的發(fā)展離不開“領(lǐng)頭羊”的作用，只有具備較為前沿的開拓理念，敢于開拓進取，發(fā)揮自己的余熱，才能辦好教育，才能樹立教育大旗，引領(lǐng)凝聚教師群體。校長必須業(yè)精于勤，開拓思路、改革創(chuàng)新。在今

后的工作中一定要堅持學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論和教學(xué)經(jīng)驗。看書讀報學(xué)習(xí)，聽課參觀學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí)。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。

(二) 知教師困難、助教師為樂。

作為校長，不僅要帶好教師團隊，更要了解教師們的困難。這些困難來自生活、來自工作。盡可能多的傾聽教師們的疾苦和抱怨，了解他們的心理狀況。學(xué)校的主體是教師，沒有教師的學(xué)校是沒有靈魂的。良好的教師群體是學(xué)校質(zhì)量的保證，教師的口碑是學(xué)校的活廣告。教師就如同兄弟，是手足，是父母。為他們解決生活、工作上的困難，這是一個合格校長必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。下辦公室，走苦難教工的家里，親自行動起來，才能夠營造出溫馨的教學(xué)氛圍。

（三）加大投入硬件、軟件的建設(shè)。

在第十二五期間，學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施必須得到加強和更新。沒有人希望看到學(xué)校的破舊不堪，沒有人希望看到設(shè)備的老化。這就要求校長加大硬件、軟件的投入和建設(shè)。辦學(xué)不僅辦的是教育，也是要辦設(shè)備。缺乏先進的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，教學(xué)手段難以豐富，這無形給師生增加更多的教學(xué)負擔(dān)。只有良好的設(shè)施配套，才能如虎添翼、錦上添花。

（四）敢于改革創(chuàng)新。

面對十八大的改革浪潮，教學(xué)的發(fā)展也不例其外。校長站在學(xué)校改革的浪尖，眾觀教學(xué)的發(fā)展百態(tài)。校長要具備超前的眼光，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！?，以“科研強?！保谧约簩嵺`探索的`基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實的合格人才。

總之，通過培訓(xùn)，受益良多。既提高了自我認知，也明確了校長的責(zé)任。學(xué)校的發(fā)展離不開校長，離不開校長的引領(lǐng)和教師的努力。在教師的職業(yè)生涯中，只有加倍努力，開拓進取，才能打造出鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校，才能真正為每個學(xué)生的發(fā)展提供有效的基礎(chǔ)。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇8

為適應(yīng)稅務(wù)稽查工作的新形勢，全面提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平，上海市松江區(qū)稅務(wù)局委托揚州稅院組織開辦了本次針對外資企業(yè)的稅務(wù)稽查工作的專題培訓(xùn)班。現(xiàn)簡要小結(jié)如下：

一、高度重視、周密計劃。

局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次稽查業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為辦好本次培訓(xùn)，從局領(lǐng)導(dǎo)到人教科、稽查局堅持早入手、早準(zhǔn)備，精心設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容，并及時制定培訓(xùn)計劃。揚州稅院在培訓(xùn)任務(wù)近乎滿員情況下同樣高度重視松江區(qū)稅務(wù)局的培訓(xùn)需求，科學(xué)安排，合理調(diào)整，最終使培訓(xùn)班如期進行。朱斌副局長在培訓(xùn)期間專程來到學(xué)?？赐麑W(xué)員，并在開班典禮上代表局長室作了重要講話。朱局長希望參訓(xùn)同志提高認識，珍惜機會，針對當(dāng)前稅務(wù)稽查工做的形勢，要在稽查業(yè)務(wù)的短板上狠下苦功，高質(zhì)量地完成此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，從而不斷拓展稅務(wù)稽查工作的深度和廣度。朱局長的殷切勉勵在培訓(xùn)班產(chǎn)生強烈共鳴，成為大家自覺學(xué)習(xí)的動力。

二、主題鮮明、效果明顯。

這是上海市松江區(qū)稅務(wù)局稽查局自成立以來第一次組織以針對外資企業(yè)的稅收檢查工作為主題的專題培訓(xùn)，也是一次層次較高、內(nèi)涵豐富、注重實效的專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為期5天（10月27日至31日），采取脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進行。為了尋求針對外資企業(yè)的稅務(wù)稽查工作的新突破，我局計劃精心組織稽查局全體人員，外資所業(yè)務(wù)骨干，流轉(zhuǎn)稅科、所得稅科、征管科等業(yè)務(wù)科室副科長共計49人參加了本次培訓(xùn)。在各方的共同努力下，廣大學(xué)員對這期培訓(xùn)班的內(nèi)容安排、師資陣容、講課質(zhì)量等方面給予了充分肯定與高度評價，學(xué)員們紛紛表示本期培訓(xùn)班時間短、效率高、針對性與實用性強，收獲很大達到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。同時，揚州稅院的組織管理工作周到細致，給學(xué)員們留下了深刻印象。通過本次培訓(xùn)，既為我局即將開展的針對外資企業(yè)的稅收專項檢查工作提供了人員素質(zhì)保證，也為我局稽查工作完善和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

三、按需培訓(xùn)、開拓思路。

培訓(xùn)班舉辦期間，全體學(xué)員能夠克服困難，全程參與，出席率xx％。

培訓(xùn)班由稽查局綜合科科長領(lǐng)隊并任班長，兩位所長擔(dān)任班委，一開始便是個管理有序，紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)習(xí)型班集體。五天里，學(xué)員們認真聽取了新《稅務(wù)稽查工作規(guī)程》及相關(guān)法律問題研究、增值稅免、抵、退政策及其相關(guān)賬務(wù)處理，外資企業(yè)稅務(wù)稽查方法及稅收政策分析、個人所得稅政策分析及熱點問題研究等專題講座，順利完成了考試，并積極組織開展專題討論，提交了多篇學(xué)習(xí)心得和培訓(xùn)感悟。授課老師大多即是學(xué)者又是行家，都有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，旁征博引、善于啟發(fā)，緊密聯(lián)系實務(wù)操作，通過提問、討論、案例剖析等多種方法引導(dǎo)學(xué)員拓寬思路，課堂氣氛十分活躍。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但是我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)卻永遠還沒有結(jié)束，培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是一個短暫的輔導(dǎo)和啟發(fā)，更重要的還要靠我們在今后的工作用理論來指指導(dǎo)實踐，在實踐中融會貫通所學(xué)業(yè)務(wù)知識，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效率。

校長培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 篇9

20xx年，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過理念、管理技能、視野等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進、科學(xué)、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了思想與思想的交流過程就是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程、智慧與智慧的碰撞過程就是一個心門開啟另一個心門的過程的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。

2、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊和文化氛圍：機關(guān)一小的校園文化，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過參觀機關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競爭力的基本途徑，并不是做花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實。

3、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力。xx11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開心愉快!濟南市長清區(qū)實驗小學(xué)潘校長所做的《實施精細管理，打造品牌學(xué)?！?，泰安師范附屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校》，曲阜實驗小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚科研風(fēng)帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實際，展示了學(xué)校的亮點和特色。給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到一個好校長就是一所好學(xué)校至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。

團校培訓(xùn)總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)從大量資料中挑選出合適的制作出這篇“團校培訓(xùn)總結(jié)”，專業(yè)的范文是怎么寫的呢？工作和生活的方方面面都需要文案的書寫，我們?nèi)粘６紩占恍﹥?yōu)秀的范文以備不時之需。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇1

一、務(wù)實、高效、創(chuàng)新的工作新模式

自從參加業(yè)余團校的學(xué)習(xí)以來，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學(xué)生干部，我想將團校所學(xué)的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字——務(wù)實、高效、創(chuàng)新。團學(xué)工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調(diào)查活動的可實施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結(jié)合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認錯誤。

責(zé)任心是每一個人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝?jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯誤的機會理所當(dāng)然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當(dāng)然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。

一、自身素養(yǎng)，人格魅力

一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學(xué)院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關(guān)系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點說明人天生是一個政治動物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，羅老師又從實際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。

二、團隊精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

分團委學(xué)生會都是一個龐大的機構(gòu)團體，一切工作的運轉(zhuǎn)不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔(dān)，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進和基地訓(xùn)練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數(shù)出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當(dāng)然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。

三、經(jīng)驗辦事，創(chuàng)新機制

在素質(zhì)拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結(jié)活動的經(jīng)驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執(zhí)行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經(jīng)驗，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會用經(jīng)驗辦事。經(jīng)驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時記錄。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇2

近期，我參加了一場電信團校培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲頗豐。在這篇文章中，我將詳細描述我在電信團校培訓(xùn)中的經(jīng)歷，以及對我個人和團隊的積極影響。

培訓(xùn)開始的第一天，我們分成了幾個小組。每個小組都有一位資深的電信專家作為導(dǎo)師，他們會教授我們關(guān)于電信行業(yè)的最新動態(tài)、技術(shù)發(fā)展和市場趨勢。我所在的小組是由六名成員組成，我們來自不同的地方，但都對電信行業(yè)有著共同的興趣。

在培訓(xùn)的第一部分，我們學(xué)習(xí)了電信行業(yè)的基礎(chǔ)知識。導(dǎo)師為我們講解了移動通信的原理、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議等重要概念。我們通過實際操作來理解這些概念，例如搭建一個簡單的基站，并模擬通信過程。這些實踐讓我們更好地理解了理論知識，并將其應(yīng)用于實際情境中。

在接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了更深入的內(nèi)容。這包括電信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和優(yōu)化，無線信號的傳輸和接收，以及電信設(shè)備的維護和故障排除。導(dǎo)師們通過講解案例和實際操作來教授這些知識，幫助我們更好地理解和掌握。

培訓(xùn)過程中，我們還進行了一系列的團隊活動。這些活動旨在培養(yǎng)我們的團隊合作能力和溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過與小組成員的互動，我學(xué)會了如何更好地與不同背景和角色的人合作。我嘗試擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，并學(xué)會如何有效地分派任務(wù)和管理團隊。這些技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展將起到重要的作用。

此外，在培訓(xùn)期間，我們還參觀了一些電信企業(yè)。這些參觀活動讓我親眼目睹了電信行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。我了解到電信行業(yè)正在以驚人的速度邁向未來，技術(shù)的創(chuàng)新和變革正在不斷推動著行業(yè)的發(fā)展。

總的來說，這次電信團校培訓(xùn)對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅對電信行業(yè)有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通技巧。我相信這些知識和技能將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

我要感謝電信團校為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。他們?yōu)槲覀儼才帕藘?yōu)秀的導(dǎo)師和實踐環(huán)節(jié)，讓我們能夠真正地學(xué)以致用。我相信這次培訓(xùn)將成為我職業(yè)生涯中的重要里程碑，幫助我在電信行業(yè)中取得更大的成就。再次感謝電信團校，我期待著將來能參加更多的培訓(xùn)活動，與更多志同道合的伙伴一起不斷學(xué)習(xí)和成長。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇3

團校培訓(xùn)總結(jié)

第一部分：引言

團校培訓(xùn)作為一種重要的組織能力和人才發(fā)展方式，在當(dāng)前形勢下具有重要意義。本文將通過對最新信息的研究和分析，詳細探討團校培訓(xùn)的總體情況、培訓(xùn)內(nèi)容和方法，并結(jié)合個人經(jīng)驗進行總結(jié)和展望。

第二部分：團校培訓(xùn)總體情況

團校培訓(xùn)是指針對團干部和青年團員開展的各類培訓(xùn)活動，旨在提升他們的組織能力、思想素質(zhì)和實踐能力。近年來，團校培訓(xùn)逐漸呈現(xiàn)出以下幾個特點：一是培訓(xùn)范圍逐漸擴大，不僅局限于團干部，還包括廣大的青年團員；二是培訓(xùn)形式多樣化，包括線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)等；三是培訓(xùn)內(nèi)容更加符合時代需求，包括理論學(xué)習(xí)、實踐活動、專業(yè)技能培訓(xùn)等。

第三部分：團校培訓(xùn)內(nèi)容

團校培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，從政治理論到實踐技能，不同層次的教育培訓(xùn)都有涉及。其中，政治理論的學(xué)習(xí)是團校培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。青年團員通過學(xué)習(xí)黨的理論知識和國家政策法規(guī)，提高自身的思想覺悟和政治素質(zhì)。此外，實踐活動也是團校培訓(xùn)的重要組成部分。青年團員通過參與社會實踐、志愿服務(wù)等活動，提高自身的實踐能力和社會責(zé)任感。此外，專業(yè)技能培訓(xùn)也是團校培訓(xùn)的重點，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高團干部的組織管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四部分：團校培訓(xùn)方法

團校培訓(xùn)的方法多種多樣，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)和需求，選用相應(yīng)的培訓(xùn)方法可以提高培訓(xùn)效果。其中，線上培訓(xùn)成為當(dāng)前主要的培訓(xùn)方式之一。通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺，青年團員可以隨時隨地參與培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)的靈活性和便利性。此外，線下培訓(xùn)也是重要的培訓(xùn)形式，例如團干部參觀學(xué)習(xí)先進團組織、舉辦專題座談等，可以增強團干部的實踐能力和交流合作意識。此外，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)結(jié)合也是一種有效的培訓(xùn)方式，通過集中培訓(xùn)加強理論學(xué)習(xí)，通過分散培訓(xùn)實踐提高實踐技能。

第五部分：個人經(jīng)驗總結(jié)

我個人參與團校培訓(xùn)多年，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，要保持學(xué)習(xí)的主動性和積極性，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)。其次，在學(xué)習(xí)過程中要注重理論與實踐的結(jié)合，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去，提高解決問題的能力。此外，培訓(xùn)結(jié)束后要進行自我反思和總結(jié)，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。最后，要主動參與團校培訓(xùn)中的交流與合作，與他人相互學(xué)習(xí)與借鑒，共同進步。

第六部分：展望

未來團校培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)展和完善。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步，線上培訓(xùn)將更加便捷和靈活，成為主要的培訓(xùn)方式。同時，團校培訓(xùn)內(nèi)容將更加貼近時代需求，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技應(yīng)用等方面的培訓(xùn)。此外，團校培訓(xùn)還將加強與企業(yè)、高校等合作，為團干部和青年團員提供更多實踐機會和資源支持。

結(jié)語

通過對團校培訓(xùn)的總體情況、培訓(xùn)內(nèi)容和方法的分析，以及個人經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以看到團校培訓(xùn)在組織能力和人才發(fā)展方面的重要性。希望未來團校培訓(xùn)能夠不斷改進和創(chuàng)新，為青年團員和團干部提供更好的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展平臺。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇4

關(guān)于團校培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇1

上周三開始，我有幸參加了揚州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的團課學(xué)習(xí)活動。作為一名團員,可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也如當(dāng)頭一棒，提醒著我應(yīng)該重新審視團員形象和責(zé)任。 說實在的,現(xiàn)今大部分學(xué)生都是團員,可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團員的責(zé)任感來要求自己的呢?常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團的時候，一定對團的章程和團員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時也想象著自己以后作為一個先進的團員，一定會用實際行動證明團的先進性和團員的積極熱情?？墒请S著年歲增長，越來越多的人成為團員。團員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會懈怠。而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中，高考如利刃架在頸上，恐怕在這種壓力之下，團的生活無法開展，而團員更會忘卻自己的身份和責(zé)任。正是在這種情況

下，團課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團員時刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。 這次團課學(xué)習(xí)活動總共進行了四次講座和兩次小組討論活動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面，起初我以為團課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識，這些老生常談的東西真的不是很感興趣，但通過四次講座，發(fā)現(xiàn)并非如此，團課學(xué)習(xí)的都是對我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識。有關(guān)于高校共青團活動的組織策劃方面的，有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何了解自己，發(fā)展自己，有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育，還有比較具有實用價值的應(yīng)用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí)，對學(xué)生干部的工作責(zé)任和工作方法以及剛出來的《政府工作報告》進行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西，也讓我對自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了

新的思考。

通過這次團課學(xué)習(xí)，我感受到了關(guān)注國家大事的重要性，在這次《政府工作報告》的討論中，了解到當(dāng)今社會在經(jīng)濟政治各方面面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這次團課學(xué)習(xí)心得體會也主要就這方面說一下自己的看法。今年的這份工作報告同往年相比似乎包含了更多的含義，因為它出臺于特殊時期，我們知道，全球金融危機對中國也造成了不小的沖擊，作為全球第三大經(jīng)濟體，中國能否作出有效決策，不僅僅攸關(guān)中國自身的發(fā)展，也影響到外部世界對經(jīng)濟復(fù)蘇的核心。在報告中，溫家寶在財政預(yù)算方面推出了諸多措施，包括9500億元的預(yù)算赤字，9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免，還再次重申了“保八”的目標(biāo)，也就是確保20xx年經(jīng)濟增長率能達到8%左右。另外對于去年11月出臺的四萬億經(jīng)濟刺激方案，溫特別強調(diào)絕不能把錢用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè)，而應(yīng)重點用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進步等方面，中央政府也會派特別檢查組進行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長期目標(biāo)與解決眼前困難相結(jié)合，把擴大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合?！氨０恕笔悄繕?biāo)，保民生是基礎(chǔ)。

另外通過這幾次團課的學(xué)些，認識到作為團員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無則加勉，不斷進步，修身達到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實會后再思考，今天我們所要求的增強團員意識已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組

織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。

我很高興自己能參與了這幾次團課。因為短短幾天時間讓我找回了自己三年的認知空白，彌補了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團員的時代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì)，

也會和身邊同學(xué)共勉努力，增強團員意識。

關(guān)于團校培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇2

11月28日，我有幸聆聽了趙豐老師講授的《加強團員意識教育，發(fā)揮共青團員先鋒模范作用》的團課。通過學(xué)習(xí)，我們了解了當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢，深刻認識到我黨為加強自身建設(shè)，為帶領(lǐng)全國人民建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而做出的不懈努力;同時我們也更加清醒地認識到作為一名共青團員，我們所肩負的責(zé)任和承擔(dān)的義務(wù)。作為新時代的青年，我們的光榮使命是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學(xué)習(xí)實踐"三個代表"重要思想，堅持黨的基本路線，在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中充分發(fā)揮生力軍作用，為實現(xiàn)黨的xx大確定的"全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局"的宏偉目標(biāo)貢獻青春、智慧和力量。

歌德曾說過"人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己"，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的。世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以做好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!

世紀(jì)之交，以為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體縱觀國際國內(nèi)形勢變化，提出了"三個代表"的重要思想。"三個代表"重要思想集中回答了新形勢下"建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨"的問題，豐富和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論。黨的xx大已將"三個代表"的重要思想作為黨的指導(dǎo)思想。"三個代表"重要思想是新時期加強黨建，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國領(lǐng)導(dǎo)人針對中國實際作出的精辟概括。我覺得"三個代表"不止是黨的指導(dǎo)思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導(dǎo)思想，進一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會"三個代表"重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，始終保持團組織的先進性，把"三個代表"重要思想貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設(shè)的根本保證。黨的xx屆三中全會更加突出地強調(diào)了"三個代表"重要思想的歷史地位和現(xiàn)實指導(dǎo)意義，團的xx大提出要廣泛開展以學(xué)習(xí)實踐"三個代表"重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。

關(guān)于團校培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇3

通過在團校的這五堂課的學(xué)習(xí)，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學(xué)到了為人之道，更讓我提高了自身的修養(yǎng)。下面我就幾個方面談?wù)勛约涸趫F校學(xué)習(xí)的心得體會。

要積極主動地學(xué)習(xí)。在老師的課上，我對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認為很努力的學(xué)習(xí)，在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務(wù)這么簡單。一堂課我不應(yīng)該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應(yīng)該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識，來補充課堂的局限，把知識系統(tǒng)的連起來。正所謂真正的好學(xué)生是牛，吃的是草，擠的是奶——有自己消化和加工的過程。

與人合作。在老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學(xué)習(xí)，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學(xué)的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。

管理時間。老師的課生動而且實用。現(xiàn)在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當(dāng)晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標(biāo)，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務(wù)。目標(biāo)是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標(biāo)是動力，給生活以方向。

語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導(dǎo)會讓我在大學(xué)的路上越走越好。

為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質(zhì)，為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實的基礎(chǔ)，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后，各團支部都積極組織學(xué)習(xí)，學(xué)生反映良好，培訓(xùn)效果優(yōu)良。帶著第一課的學(xué)習(xí)成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學(xué)習(xí)。

此次團課，我們邀請到了本院07級輔導(dǎo)員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學(xué)方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會、國家都十分關(guān)注的臺灣問題。極具吸引力，使得學(xué)員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學(xué)們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。

郭老師從古至今的把臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍，讓學(xué)生們充分的了解了歷史，認識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對象，學(xué)習(xí)的對象?！耙怨艦殓R，可以知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。

郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣問題的干涉，日本在臺灣問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應(yīng)不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力，中國自身的實力才是解決臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。

團課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。

此次團課，全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復(fù)興了，我們在解決臺灣問題是才能占據(jù)主動，而將來的這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。

接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務(wù)，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學(xué)們對于團課的這分熱情，我相信經(jīng)管學(xué)院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為深入貫徹黨的十七屆七中全會精神，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，按照團中央青年馬克思主義者培養(yǎng)工程和大學(xué)生思想引導(dǎo)大綱的要求，物理與光電工程學(xué)院特參加熟悉工作內(nèi)容、提高工作水平，切實增強基層團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。一、務(wù)實高效，創(chuàng)新思維。

做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點，在方方面面為學(xué)生們留下了無盡的思考觸點。校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合一個學(xué)生干部的身份，談了談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部應(yīng)有的品質(zhì)。這些歸根到底就是六個字--務(wù)實、高效、創(chuàng)新。團學(xué)工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。教育學(xué)生干部活動前先要調(diào)查活動的可實施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結(jié)合，在活動策劃中可以有效避免失誤?；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認錯誤。院團委領(lǐng)導(dǎo)觀察到這些深刻的影響著在座的每個同學(xué)！同時，這些也是每個團員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和道德基礎(chǔ)。二、自身素養(yǎng)，人格魅力

校領(lǐng)導(dǎo)指出一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團校的第一個講座，校領(lǐng)導(dǎo)為我院指點了這方面的迷津。從兩個大方面闡述了這個問題：如何提高政治理論素養(yǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點說明人天生是一個政治動物，習(xí)慣于群居生活，這讓學(xué)院團支部成員對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓他們認識到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，校領(lǐng)導(dǎo)又從實際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓學(xué)員受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要自己發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。更為我院以后的工作指明了方向，奠定了基礎(chǔ)，相信以后團總支會以此為起點，騰飛到一個新的高度！三、經(jīng)驗辦事，創(chuàng)新機制

在素質(zhì)拓展基地活動中，一開始，學(xué)員都不愿意總結(jié)活動的經(jīng)驗，急于進行下一個項目，但在我們團總支的強制執(zhí)行下，各學(xué)員對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經(jīng)驗，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。他們也領(lǐng)悟到了如何用經(jīng)驗辦事。讓我們看到了活動的效果，倍感欣慰！我院團支部希望學(xué)員認識到，經(jīng)驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時記錄。四、及時總結(jié)，收獲經(jīng)驗

物理與光電工程學(xué)院團校培訓(xùn)獲得了豐碩的成果，積極的調(diào)動了各班團干部的熱情，提高思想覺悟，深深地認識到自身的責(zé)任，更進一步地宣傳了團員的精神。相信這次的培訓(xùn)過后，每個團支部成員會更清楚的認識自己的責(zé)任，更好的擔(dān)當(dāng)！相信日后我校的各項學(xué)生工作一定會舉辦的更加順利和圓滿。

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇6

一個學(xué)期很快過去，市九中20XX年上半年業(yè)余團校學(xué)員在5月份通過團校最后的考核，為他們順利加入共青團打下了堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、大量共青團知識的普及，讓學(xué)員們不僅僅學(xué)習(xí)共青團知識也能學(xué)到更多國家大事，從多個方面接受學(xué)習(xí)，達到全面的新一代共青團。

2、規(guī)范團校的管理，把團校工作納入中學(xué)德育工作體系團校的教學(xué)應(yīng)制定嚴(yán)密規(guī)范的教學(xué)計劃，有相應(yīng)的教材，有相對固定的教學(xué)時間和相對固定的教學(xué)場所。建立健全團校章程和學(xué)生登記、學(xué)習(xí)、考核評價、獎勵、服務(wù)等相關(guān)制度，把學(xué)員的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)與德育考核評定結(jié)合起來。

3、堅持課堂教學(xué)與社會實踐相結(jié)合。課堂是團校教學(xué)的主渠道，重在講解基本知識和理論。社會實踐是理解和深化理論知識的重要途徑，采取志愿服務(wù)、公益勞動方式，開展行之有效的社會實踐活動和主題教育活動。通過社會實踐教育，組織中學(xué)生走進社會大課堂，參加多種有益的實踐教育活動，在實踐中了解國情，經(jīng)受鍛煉，加深對所學(xué)團的知識的理解，增強責(zé)任感和適應(yīng)社會的能力。

4、堅持集中培訓(xùn)與自我教育相結(jié)合。制定嚴(yán)密規(guī)范的教學(xué)計劃，對中學(xué)生進行集中培訓(xùn)，傳授基本知識，解決具有普遍性的問題。堅持靈活性，鼓勵中學(xué)生以團支部為單位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和開展教育活動，倡導(dǎo)個人分散自學(xué)，抓住重點，有針對性地加強自我教育。

20XX年上半年業(yè)余團校學(xué)員通過團校課程學(xué)習(xí)和最后的考核，145名學(xué)員順利通過團組織的考核，加入了共青團組織。為我校團組織的建設(shè)和發(fā)展輸送新鮮的“血液”。我們爭取將團校越辦越好！越辦越出色！

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇7

共青團四川科技職業(yè)學(xué)院委員會第七期團學(xué)干部培訓(xùn)取得圓滿的成功。

作為一名班干部，我很榮幸地進入到團校學(xué)習(xí)，在一個優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)，同時我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機會?，F(xiàn)在，這個短期的團校培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲很大，譬如禮儀讓學(xué)生干部的形象更美好，積極入黨爭做優(yōu)秀干部，團學(xué)常用公文寫作，學(xué)生干部形象提升與上傳下達作用探索，怎樣才能當(dāng)好一名干部等學(xué)生工作這方面得到了更多的認識。

在這次團校學(xué)習(xí)期間我覺得在授課的時候，老師在授課時多給學(xué)生做筆記的時間，在具體講解時讓我有時間認真聽，學(xué)的東西就越詳細越豐富越透徹。輔導(dǎo)員應(yīng)該安排一些活動讓我們同學(xué)之間有一定的認識，這些活動一定要讓我們有一定的興趣及喜歡，能讓我們大家激動的，帶著激情去參加活動。這樣在參加活動的時候就可以多和同學(xué)交流，多了解，多認識，平時上課時間本來就比較緊，所以就需要輔導(dǎo)員多安排時間讓我們多交流。

團校在組織活動時應(yīng)該讓同學(xué)們盡量都保持與活動一起，讓他們激情，熱情一直在。會場實到人數(shù)有時不是很多，會場秩序有時有點混亂。活動主持方面每一個環(huán)節(jié)方面不是很協(xié)接。活動的規(guī)則不是很嚴(yán)密，每個環(huán)節(jié)沒有說明一定的規(guī)則。導(dǎo)致活動沒有理想中德效果，也讓同學(xué)們有一定的不滿。

不過總的說團校這次很成功，在團校學(xué)到了一定的知識及社會中一定的禮儀及交際。禮儀與交際在社會中是經(jīng)常用得上的。是我們生活隨處可見的，也是很有用的。團學(xué)公文寫作也是對于我們很有用的，特別是我們在寫請假條，發(fā)通知是，等，都是很有用的，對我們幫助很大的。做好一名學(xué)生干部，這一課讓我們知道如何去做工作，去做一個讓大家信服，讓他們看到我們的能力。等等。這次的授課多我們干部是受益匪淺啊，讓我們了解干部，知道干部的職責(zé)及怎樣做好一個干部，及生活中應(yīng)用到的知識。這次團校辦得很好，所選得內(nèi)容也很適合我們現(xiàn)在，結(jié)合我們實際。讓我們得到更多的知識。 這次培訓(xùn)可以說基本達到了預(yù)期的目的。唯一不足的幾點為：一、活動的時間還是沒有充分的掌握好；二、聯(lián)歡會中的道具不是很充分，準(zhǔn)好一定的準(zhǔn)備，導(dǎo)致活動有些地方不是很完美。

沒有以上的不足，在今后的活動中希望盡量的改進，提高。好的方面繼續(xù)發(fā)揚，以后要做到更好。但總體來說，這次培訓(xùn)對于每一個學(xué)員都有著更深層次的含義，也達到了團校預(yù)期的目的。希望我們的團校培訓(xùn)越辦越好！

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇8

2011年11月29日，第十六屆團校培訓(xùn)結(jié)束

一、思想上的教育

夏季亭院長在11月23號做的首場報告，是對廣大青年、團員進行的一次思想教育。廣大青年和團員實現(xiàn)了自己的歷史使命和責(zé)任，思想上與時俱進。同時，夏院長對團干部提出的希望與要求也是對廣大青年、團員在思想上的一個提醒，解開了廣大青年、團員在思想上的困惑，使其思想更上一個臺階。

二、工作上的指導(dǎo)

學(xué)院團委書記龍新良的第四次報告和周萍教授的第五次報告，是對共青團干部工作的指導(dǎo)。廣大團干部從中學(xué)到用新**來傳播團的知識，宣傳團的活動，進行團的工作；學(xué)會撰寫新聞稿，對團的宣傳工作起到了很大的指導(dǎo)作用。這兩份報告，對提高團干部工作水平，推動團工作向前邁了一大步有很大幫助。

三、成長上的引領(lǐng)

這次培訓(xùn)不僅在學(xué)習(xí)、工作上給予廣大青年、團員進行了指導(dǎo)幫助，還在其成長之路上給予引領(lǐng)。

孫愛玲副書記的第二次報告和張華教授的第三次報告，為青年和團員樹立了人生的路標(biāo)。廣大青年和團員在迷茫中醒來，看到了自己正確的未來道路。在大學(xué)里學(xué)會了加強自我管理，學(xué)會了學(xué)習(xí)、自信、毅力和溝通，并向自己的未來前進。

這兩篇報道為迷茫的青年團員敲響了警鐘，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，走向自己的明天。

雖然這次活動取得了成功，但也存在一些問題

1、學(xué)員不積極i

在團校培訓(xùn)中，大部分學(xué)生可以按要求參加活動，但也有學(xué)生不遵守紀(jì)律（不穿校服）

2、秩序欠佳

①在11：30集合時，學(xué)員集合速度慢，其他學(xué)院的學(xué)員早已站好隊，外國語學(xué)院還亂做一團；

② 會議期間，一些學(xué)生戴著耳機聽**

3、會后不積極寫活動感言

面對本次活動成果不能驕傲，要再接再厲；面對缺點，我們不應(yīng)氣餒，要努力改正。希望下次活動能吸取這次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，做的更好。

2011年11月29日

團校培訓(xùn)總結(jié) 篇9

很有幸參加本期的團校學(xué)習(xí)，在經(jīng)過這些天的團校學(xué)習(xí)后，我收獲了許多，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識。這些對我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過這次培訓(xùn)，我對一名當(dāng)代大學(xué)生和學(xué)生干部又有了一個全新的認識和定位。團校中的素質(zhì)拓展，技能培訓(xùn)等活動，更使我收獲良多。

團校學(xué)習(xí)生活時間雖然短暫，但使我更加明確了認識了一名學(xué)生干部所應(yīng)有的能力和應(yīng)盡的職責(zé)。在團校活動過程中，我得到了適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)生活的更好的方法。同時，我也知道了如何分配大學(xué)里的空余時間，如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，以及如何更好的面對和解決大學(xué)生所面對的心理問題。在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該注意交際能力和表達能力，這是一個人進入社會最起碼的素質(zhì)。同時，我也堅定了自己努力學(xué)習(xí)的決心。我找到了我的在校期間的目標(biāo)，得到了的老師的諄諄教導(dǎo)，獲得了對學(xué)校和祖國的榮譽感和歸屬感。重要的是作為一名學(xué)生干部的我，應(yīng)該具有和還應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的素質(zhì)以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配學(xué)習(xí)和工作的時間和精力。

通過團校培訓(xùn)，我深刻地認識到學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級之間而是平等的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。通過分團校的學(xué)習(xí)和認真的思考，我總結(jié)出以下兩點：

體驗。同時也要注重文化素質(zhì)的提高，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)時具備一定文化素養(yǎng)。

細致。

同時，合作能力也是必不可少的。對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學(xué)生干部的力量，而是由部門的成員和院級學(xué)生會同學(xué)的鼎力相助，積極合作。通過培訓(xùn)我所收獲和思考的對于我的成長及今后工作的進步有很大的知道意義。

經(jīng)過此次團校培訓(xùn)，我找到了合適自己的的工作方式，并且認識到認真嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及學(xué)習(xí)上加倍努力才能確保工作的成功和自己學(xué)業(yè)的順利完成。今后我會時刻調(diào)整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，戒驕戒躁，合理安排時間，使工作達到更高的水平。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)(系列十二篇)

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培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇1】

口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是某某某，今年參加了學(xué)校舉辦的口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)，并將向大家介紹我在此次培訓(xùn)中的收獲和體會。

首先，我想介紹培訓(xùn)的背景。隨著社會的發(fā)展，口才和演講能力越來越被看重，它們不僅是通過面試、求職時的一種重要技能，更是在日常生活中能夠提升自己表達能力和溝通能力的重要方式。而我作為一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己口才和演講能力相對欠缺，覺得需要提升自己在這方面的能力，因此積極參加了學(xué)校舉辦的口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)。

在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我們在課堂上學(xué)會了如何構(gòu)建一篇完整的報告。通過老師的指導(dǎo)和示范，我了解到了報告的結(jié)構(gòu)要素以及每個要素的具體內(nèi)容，例如：簡要介紹、主要內(nèi)容展示、結(jié)論總結(jié)等。這些技巧將對我以后進行演講和報告的能力有很大的幫助。

其次，我們還學(xué)習(xí)了一些如何進行有效溝通的方法和技巧。比如，我們了解到了在演講中如何利用肢體語言和聲音語調(diào)與觀眾進行互動和溝通。我們還學(xué)習(xí)到了如何用清晰簡潔的語言表達我們的觀點，并在解釋時使用恰當(dāng)?shù)睦雍蛿?shù)據(jù)來支持我們的論點。這些技巧使我在與他人交流時顯得更加生動有趣，同時也提升了我表達觀點和影響他人的能力。

再次，我們進行了一些實際訓(xùn)練和競賽，這使我得以展示我的成果，并從他人的演講中學(xué)到更多的優(yōu)秀之處。通過與同學(xué)的切磋和競爭，我檢驗了自己的進步，并不斷調(diào)整和改進自己的表達方式。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，我相信這些在學(xué)校中學(xué)到的技巧將會對我今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)產(chǎn)生積極的影響。

最后，我想感謝學(xué)校為我們舉辦這次培訓(xùn)，讓我們有機會學(xué)習(xí)這些寶貴的技巧和知識。這次培訓(xùn)不僅讓我受益匪淺，而且讓我明白到了口才和演講能力的重要性。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的口才和演講能力，并將這些技巧運用到進一步的學(xué)習(xí)和日常生活中。

謝謝大家！

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)【篇2】

培訓(xùn)學(xué)校助教實習(xí)總結(jié)

在過去的幾個月里，我有幸在一家知名培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任助教實習(xí)生。這次實習(xí)經(jīng)歷給我提供了一個寶貴的機會，在實踐中學(xué)習(xí)并發(fā)展我的教學(xué)技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這篇文章中，我將詳細介紹我的實習(xí)總結(jié)。

首先，我要感謝培訓(xùn)學(xué)校給我這個機會成為他們的一員。作為助教實習(xí)生，我的主要職責(zé)是協(xié)助老師進行課堂管理和教學(xué)輔助工作。我參與了多個班級的教學(xué)，從小學(xué)生到高中生，涵蓋了數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)等多個學(xué)科。通過這些實踐，我深深意識到一個好的助教應(yīng)該具備的責(zé)任感、耐心和靈活性。

在課堂管理方面，我學(xué)會了如何與學(xué)生建立良好的互動和溝通。我了解到每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，所以我努力創(chuàng)造一個開放和友好的學(xué)習(xí)氛圍，以促進每個學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)動力。我主動與學(xué)生交流，鼓勵他們提出問題和分享自己的想法。我也學(xué)會了傾聽和尊重學(xué)生的觀點，這樣可以建立起師生之間的信任和合作。

教學(xué)輔助工作方面，我積極參與了準(zhǔn)備教材和輔助教具的工作。我與老師合作，幫助他們針對具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計各種教學(xué)工具和游戲。這不僅讓我更深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也提升了我對教學(xué)方法和策略的理解。我發(fā)現(xiàn)通過引入互動和趣味元素，學(xué)生更容易理解和吸收知識。我還負責(zé)幫助老師批改作業(yè)和進行測驗，這讓我更好地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和困難，以便能夠及時調(diào)整教學(xué)方法和輔導(dǎo)策略。

除了教學(xué)方面的工作，我還參與了一些額外的職責(zé)和活動，例如組織課外輔導(dǎo)班和校園活動。這些經(jīng)歷讓我能夠全面發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。我學(xué)會了如何組織和管理一個小組，并協(xié)調(diào)不同成員之間的任務(wù)分配和合作。在校園活動中，我擔(dān)任了一些重要的角色，如活動策劃和志愿者組織，這讓我更好地理解了團隊協(xié)作和活動管理的重要性。

通過這次實習(xí)，我不僅提升了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力，也對教育行業(yè)有了更深入的了解。我意識到教育工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、解決問題的能力和團隊合作精神。我發(fā)現(xiàn)作為一名助教，我的責(zé)任不僅僅是履行職責(zé)，更是要給予學(xué)生正面的影響和支持，幫助他們成長和實現(xiàn)自己的潛能。

雖然實習(xí)結(jié)束了，但我將會珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，并將其應(yīng)用于今后的教育和職業(yè)生涯中。我深信，通過這次實習(xí)，我已經(jīng)積累了寶貴的經(jīng)驗和技巧，為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)追求卓越，不斷提升自己的能力，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇3】

學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作用，也在社區(qū)家長學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進行了有益的探索，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法

1、目標(biāo)明確、組織健全

“加強和改進德育工作，家庭和社會要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨，我們結(jié)合社區(qū)的實際，成立了由分管主任擔(dān)任校長，由轄區(qū)學(xué)校的教師任教員的社區(qū)家長學(xué)校，充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢，學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排、設(shè)計，建立健全各項管理制度，堅持做到年初安排教學(xué)計劃，年中有測試，年終有考評總結(jié)，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計劃、教材、師資、場所五落實。

2、合理安排、因人施教

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ)，針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳，街道的中心工作，群眾最關(guān)心的熱、難點、焦點問題來安排教學(xué)內(nèi)容，為配合普法教育，我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三“優(yōu)”知識的宣傳教育。為配合文明創(chuàng)建活動的開展，學(xué)校及時向?qū)W員宣傳“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準(zhǔn)三管

五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作臺賬

好”等。為提倡科學(xué)的生活方式，反對邪教，我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識和更年期知識。我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學(xué)方式，主要方式：一是，面授和筆試相結(jié)合，教員根據(jù)課程計劃安排，事前做好準(zhǔn)備，進行教學(xué);二是電化教學(xué)，以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過;三是，以活動為載體，寓教于樂，學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計、安排、使歡樂、祥和、文明的新風(fēng)尚走進每一個家庭。

三、教人育人、碩果累累

我們開辦的社區(qū)家長學(xué)校，是把精神文明建設(shè)具體落實到千家萬戶，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。

1)了法制觀念，知法、懂法、守法，蔚然成風(fēng);

2)“三優(yōu)”知識和家長的行為規(guī)范;

3)懂得“計劃生育是我國一項基本國策，人口素質(zhì)直接影響國家未來;

4)鄰里之間和睦相處，尊老愛勸;

5)增強了自我保健知識和防范能力，提高了生活質(zhì)量。

以上我們社區(qū)家長學(xué)校的一些做法和摸索，今后，我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計教學(xué)課程，進一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素質(zhì)，搞好家長學(xué)校的規(guī)范化管理，把社區(qū)家長學(xué)校辦理更好。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇4】

口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是某口才學(xué)校的負責(zé)人。今天我來跟大家分享我們這家機構(gòu)的工作情況。

一、學(xué)校基本情況

我們是一家專業(yè)從事口才培訓(xùn)的機構(gòu)，成立于2010年，歷經(jīng)多年發(fā)展，現(xiàn)已成為國內(nèi)口才培訓(xùn)領(lǐng)域的知名機構(gòu)之一，擁有特色的教學(xué)模式和高質(zhì)量的教育資源。我們的學(xué)校堅持“讓天下沒有難講的話”的宗旨，一直致力于培養(yǎng)和提升學(xué)生的口才技能，使他們在課堂、演講、社交等各種場合中更加自信、大膽、流利、有說服力。

二、學(xué)校業(yè)績及其對外宣傳

我們的學(xué)校一直以滿足學(xué)生需求為出發(fā)點，推出了一系列實用的口才課程，包括演講口才課程、社交口才課程、口才提升課程、口才提高課程等。我們的教育模式以小班授課為主，其中演講口才課程擁有專業(yè)培訓(xùn)師資帶隊線下授課，社交口才課程則注重體驗式教學(xué)。

近年來，我們的業(yè)績逐年攀升，欄目內(nèi)容越來越受到學(xué)生和家長的認可和歡迎。在龐大的口才市場上，我們的學(xué)校率先推出“不入好大學(xué)，口才行不行”的口號，通過社交媒體、線下大拉橫幅等形式進行有力的宣傳。同時，我們很注重學(xué)校品牌的建設(shè)，積極參加相關(guān)品牌推廣活動，在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑和形象。

三、教育體系建設(shè)及師資隊伍

我們的教育學(xué)科建設(shè)已經(jīng)覆蓋了演講、口才、應(yīng)對等主要領(lǐng)域，并且具有一定的教研專業(yè)化和體系化。

我們的師資隊伍是我們學(xué)校的重要資產(chǎn)，我們的老師都是來自于名校高流量的優(yōu)秀講師，從業(yè)時間在兩年以上，均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。此外，我們的學(xué)校不斷加強教師的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括授課技能、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、心理醫(yī)學(xué)知識，使其更好地擔(dān)負起學(xué)生教育和管理任務(wù)。

四、發(fā)展規(guī)劃

為更好地服務(wù)于學(xué)生，未來我們計劃在以下幾個方面進行發(fā)展：

1. 加大教育科研和創(chuàng)新力度，擴大教師教育能力和創(chuàng)新思維，采用更加全面、多元化的教育模式，為學(xué)生提供多樣化的選擇。

2. 拓展與企業(yè)的合作，加強與企業(yè)溝通交流，圍繞企業(yè)培訓(xùn)和人才招聘需求，開設(shè)專屬課程，培養(yǎng)專業(yè)人才。

3. 加強與國際先進口才培訓(xùn)機構(gòu)的合作，也為合作伙伴提供國際化的人才儲備。

4. 布局口才培訓(xùn)市場以外的相關(guān)領(lǐng)域，將學(xué)校的力量拓展到全面的人才儲備培養(yǎng)和學(xué)生服務(wù)領(lǐng)域。

總的來說，我們學(xué)校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的口才技能，而且注重在學(xué)生的品德素質(zhì)、態(tài)度等方面進行全面的教育。我們希望，通過我們的不懈努力和創(chuàng)新，能夠在口才培訓(xùn)的領(lǐng)域，繼續(xù)為學(xué)生提供高品質(zhì)的教育、帶給他們更多的職業(yè)機會，使他們在未來的工作和個人發(fā)展道路上有更廣闊的前途。目前，我們將繼續(xù)致力于提高口才學(xué)校的教育質(zhì)量和教師素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的課程資源和技能培訓(xùn)。謝謝！

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好，我是口才學(xué)校的XXX，今天我很榮幸來到這里，為大家分享我們學(xué)校的述職報告培訓(xùn)。

首先，讓我向大家簡單介紹一下我們學(xué)校?？诓艑W(xué)校是一家專業(yè)從事口才教育培訓(xùn)的機構(gòu)，創(chuàng)建于XXXX年。我們的宗旨是“幫助每個人都成為一個優(yōu)秀的演講者”，并通過嚴(yán)格的課程設(shè)計和優(yōu)秀的師資團隊，為每一個學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗。

得益于我校的師資力量和專業(yè)水平的不斷提高，我們的述職報告課程逐漸成為了我們學(xué)校最受歡迎的課程之一。那么，口才學(xué)校的述職報告培訓(xùn)究竟具有哪些優(yōu)勢和特點呢？

第一，我們的師資隊伍非常強大。我們的老師都是從業(yè)多年、經(jīng)驗豐富的資深演講者，擁有一流的教學(xué)能力和精湛的演講技藝，能夠為學(xué)員提供最實用和有效的培訓(xùn)內(nèi)容。

第二，我們的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。我們的述職報告課程涵蓋了從準(zhǔn)備到演講的全過程，包括演講結(jié)構(gòu)設(shè)計、語言表達技巧、身體語言使用等方面。我們以實戰(zhàn)演練為主，讓學(xué)員在真實的講臺上練習(xí)和掌握各種技巧和技能。

第三，我們的課程也非常貼合實際。我們的教學(xué)內(nèi)容和案例都是從真實的述職報告中取材而來，能夠幫助學(xué)員更好地理解和掌握述職報告的本質(zhì)和難點，同時也能夠幫助學(xué)員更好地在實際工作中運用所學(xué)知識。

最后，我們學(xué)校的述職報告培訓(xùn)也取得了非常好的效果。通過我們學(xué)校的訓(xùn)練，很多學(xué)員的演講能力都有了大幅度的提升，不僅在工作中能夠更加自信和出色地完成述職報告，也能夠更加自如地應(yīng)對各種公眾場合的演講。

以上就是我想為大家分享的口才學(xué)校的述職報告培訓(xùn)。我們學(xué)校將一如既往地為每一個學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗和最實用的技能訓(xùn)練。謝謝大家！

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇6】

一、 指導(dǎo)思想：

小學(xué)生是祖國的花朵、是人類的希望。小學(xué)安全教育工作的好壞，關(guān)系到小學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。為保證學(xué)生能平安地學(xué)習(xí)、健康地成長，我結(jié)合上級的有關(guān)精神， 以安全育人為宗旨，重視對小學(xué)生的保護，認真做好我班的安全教育和防范工作。

二、 具體做法：

1、明確安全教育是學(xué)校的一項重要工作，利用周隊會，對學(xué)生進一步加強安全認識。

2、進一步檢查校內(nèi)、室內(nèi)存在的隱患問題，并按學(xué)校的要求，把存在的隱患，如課室、電腦室的電纜存在的隱患，及時得到解決，杜 絕意外的發(fā)生。

3、通過典型事例來教育學(xué)生，使學(xué)生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學(xué)生參加有危險性的游戲活動，也不允許到 河邊及公路兩邊玩耍。

4、利用班會進行交通安全教育，使本班形成良好的共識，并利用這個主題來促班風(fēng)工作建設(shè)，表揚先進，及時總結(jié)，

5、發(fā)揮班級墻報作用。我班特設(shè)一期安全教育墻報，主要從學(xué)校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面闡述了遇到危險、遇

到突發(fā)事件，應(yīng)如何處理，如何采取應(yīng)急防范措施，通過這個窗口式的作用，使到我班學(xué)生較好地掌握安全知識，確保學(xué)生安全健康地成長。

通過各種形式活動，進一步增強我班全體學(xué)生的感性認識，也使得安全工作逐步完善，讓每一個學(xué)生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈，確保每一個孩子的健康成長。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇7】

本年度，我校校本培訓(xùn)以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口;以學(xué)習(xí)研究新課程為重點，以提高教師創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線;以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，著眼于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)匯報如下：

師德培訓(xùn)一年來，我們緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心，始終貫穿了“以人為本，敬業(yè)奉獻”這樣一個核心內(nèi)容，在實際工作中，我們不斷強化了這樣一種認識，即在承認“知識就是力量”的同時，也認識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量，因此，學(xué)校有計劃地組織教師觀看師德教育錄像，讀《夏令營的較量》等文章，并且要求每位教師撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，青年教師進行了一次師德演講。通過學(xué)習(xí)、交流，對照、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀(jì)教師的新形象，加強了師德建設(shè)的針對性和實效性。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實踐能力。時代在前進，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)生干部如果不通過加強學(xué)習(xí)提高自己的文化修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的學(xué)生工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。學(xué)生干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)、實踐方法。

新課程培訓(xùn)基礎(chǔ)教育課程改革是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。教師是課程實驗和推廣工作的重要實施者和參與者，因此，師資培訓(xùn)工作是課程改革實驗工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本年度，為確保課改實驗的有效開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列新課程培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供理論支持，具體做法是：

1、理論學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩;只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功?！闭n題組倡導(dǎo)老師們從讀書開始做起，做好自修反思工作;校長要多讀書，做好自我成長規(guī)劃設(shè)計爭做合肥市十佳校長，當(dāng)專家型學(xué)者型校長等。為了幫助老師做好材料的搜集和整理工作，課題組特別設(shè)計印刷了《自修反思記錄本》，老師們將每周的閱讀心得以及對教育教學(xué)案例的反思等一一記錄在冊，在常讀常思常用中力求切實提高自身的專業(yè)化水平;我們又為老師們一人購買了一本教育專著，供老師們閱讀，其中包括蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、李鎮(zhèn)西《愛心與教育手記》、《于丹心得》等，用以拓寬教師視野，在學(xué)校中營造了良好的文化氛圍。舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進行督促、檢查外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加市、縣組織的專題講座，省教壇新星袁乃玉老師進行《敞開心扉，吐露心的真言》講座、全國知名小學(xué)語文教學(xué)專家薛瑞萍老師談《手不釋卷日有所誦》的講座贏得了老師的高度贊揚，學(xué)校還多次分學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象，如李鎮(zhèn)西的教學(xué)實錄《致女兒的信》等。我們通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對一些前沿教育理論知識及時進行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ)。

這個周末，我參加了中心校組織的小學(xué)班主任的培訓(xùn)，感到受益良多。在培訓(xùn)期間，我認真的聽取每個教師做的報告及主任的總結(jié)性發(fā)言，每一個都是那么實實在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。

五是鼓勵老師積極參加素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年暑假我園有18位老師參加90學(xué)時的培訓(xùn)，潘莉、黃躍群老師被評為優(yōu)秀學(xué)員。謝亞瓊、胡曉麗、張潔、黃毛毛、潘莉5五老師分別參加了縣教研室與縣進修學(xué)校組織的骨干研修班。希望通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師實實在在地學(xué)到專業(yè)技能，更新教育教學(xué)觀念，得到保教能力的切實提高。

2、研訓(xùn)結(jié)合，促進發(fā)展為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)、實踐課程的積極性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學(xué)得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動。我校采取了“以教研驅(qū)動自訓(xùn)”的策略來營造農(nóng)厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是：一年來，我們認真落實聽、評課制度，每位教師每學(xué)期至少上1節(jié)公開課，課前集體備課，課后集中評議研討。教師們能根據(jù)各教研組的安排，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念，認真地上好每一節(jié)教學(xué)實踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動，開展反思性學(xué)習(xí)，對教學(xué)的實際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學(xué)中學(xué)會教學(xué)。積極參加校內(nèi)外舉行的.各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。組織教師積極參加區(qū)、市組織的課堂教學(xué)競賽，其中朱軍老師獲得市級教壇新星比賽二等獎，程棠棠、湯雪晴等老師分別在區(qū)小組賽中獲得好成績。在特色化教學(xué)研究上做了一點有益的嘗試：先后邀請英語教學(xué)專家和外籍教師來我校講學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語的興趣;語文組則結(jié)合教學(xué)進行古詩文誦讀活動，作到日有所誦并將黑板的一角專門開辟為誦讀詩作園地;書法教育則面向全體師生，為提高新城人的藝術(shù)修養(yǎng)創(chuàng)造契機。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇8】

學(xué)校期初培訓(xùn)總結(jié)

在新學(xué)期開始之際，為了使老師們更好地應(yīng)對教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)，我們學(xué)校組織了一場期初培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是“創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)未來”。通過持續(xù)的研討和交流，我們培養(yǎng)了思維的創(chuàng)新意識，提高了教學(xué)能力，增強了團隊合作意識。以下是我對這次培訓(xùn)的詳細總結(jié)和反思。

培訓(xùn)內(nèi)容方面，我們探討了現(xiàn)代教育的趨勢和需求，學(xué)習(xí)了教育新理念以及教學(xué)方法的研究成果。首先，我們共同學(xué)習(xí)了探索性學(xué)習(xí)的理念，該理念鼓勵學(xué)生主動探索并獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。我們通過案例分析和小組討論來理解并應(yīng)用這一理念。其次，我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。例如，我們使用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)來創(chuàng)造更具沉浸感的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們還學(xué)習(xí)了如何讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時代獲得正確、有效的信息。除了以上內(nèi)容，我們還學(xué)習(xí)了多媒體教學(xué)、個性化教育等現(xiàn)代教學(xué)方法，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

培訓(xùn)方式方面，我們采用了多樣化的教學(xué)手段，注重了理論和實踐的結(jié)合。我們的培訓(xùn)既有講座和報告，又有小組討論、案例分析和實際操作。這種多樣化的培訓(xùn)方式使我們可以更好地掌握所學(xué)知識，并能夠在實際教學(xué)中運用。此外，我們還采用了互動式培訓(xùn)，鼓勵老師們積極參與討論和演練，分享自己的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這種互動式培訓(xùn)不僅增強了老師們的合作意識，還提高了學(xué)習(xí)效果。

培訓(xùn)成果方面，我們?nèi)〉昧孙@著的進展。首先，我們學(xué)會了如何將創(chuàng)新教學(xué)理念應(yīng)用到實際教學(xué)中。通過小組討論和實際操作，我們了解了探索性學(xué)習(xí)的具體方法和技巧。我們學(xué)會了如何提出開放性問題，如何引導(dǎo)學(xué)生進行獨立思考，并通過互動式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。其次，我們在教學(xué)技能方面也取得了很大的提高。我們學(xué)習(xí)了如何利用信息技術(shù)進行教學(xué)，如何制作多媒體教具，以及如何使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)造更具吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我們培養(yǎng)了團隊合作意識。通過小組討論和合作項目，我們學(xué)會了與他人合作，并從中獲得更多的啟發(fā)和想法。

總結(jié)起來，這次期初培訓(xùn)是一次非常成功的經(jīng)驗。通過學(xué)校的組織和老師們的積極參與，我們在創(chuàng)新教學(xué)和團隊合作方面取得了顯著的進展。我們學(xué)會了如何將創(chuàng)新教學(xué)理念應(yīng)用到實際教學(xué)中，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)新潛力。此外，我們也學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧和知識，為我們以后的教學(xué)提供了很大的幫助。通過這次培訓(xùn)，我們更加深刻地認識到了教育現(xiàn)代化的重要性，并將不斷努力提高自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和解決問題能力的未來人才。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇9】

本學(xué)期我校家長學(xué)校工作認真貫徹落實區(qū)家長學(xué)校工作計劃，結(jié)合本校實際，根據(jù)學(xué)校計劃開展工作。以下就是我們一學(xué)期所做的主要工作、存在的不足和問題。

一、管理工作

石巖公學(xué)包括了幼兒園、小學(xué)部、初中部和高中部等學(xué)部，在公學(xué)的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理下，根據(jù)各自學(xué)部的特點、工作需要具體開展各項工作。學(xué)校指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理家庭教育包括家長學(xué)校的部門是“家庭與心理健康教育中心”。作為學(xué)校教科部的下屬部門，“家庭與心理健康教育中心”開展工作，可以把家庭教育與心理健康教育結(jié)合起來，既充分發(fā)揮了我校心理健康教育師資的優(yōu)勢（學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，有五名專職和兼職心理健康教育教師），又使家庭教育工作能在具有一定心理學(xué)專業(yè)知識的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下開展。另外，“家庭與心理健康教育中心”隸屬教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、時間、專業(yè)水平的保障。

我校家長學(xué)校的管理架構(gòu)是：公學(xué)校長任家長學(xué)校的校長，公學(xué)教科部副主任任家長學(xué)校副校長，家庭與心理健康教育中心主任任家長學(xué)校教導(dǎo)主任，使公學(xué)各學(xué)部家庭教育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證。本學(xué)期我校家長學(xué)校組建了9人的兼職教師隊伍，其中包括具有豐富管理和教育經(jīng)驗的'行政領(lǐng)導(dǎo)，每天在第一線與學(xué)生及學(xué)生家長接觸，非常了解學(xué)生及學(xué)生家長的各學(xué)部德育處干部，具有心理學(xué)專業(yè)知識并擔(dān)任心理健康教育課教學(xué)工作的教師。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期學(xué)校各學(xué)部分別通過聘請專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長學(xué)校兼職教師和班主任的形式，有針對性地對各學(xué)段的廣大家長進行內(nèi)容豐富的家庭教育知識講座，收到了良好的效果。具體授課情況如下：幼兒園在第一學(xué)期多次邀請專家對幼兒家長進行講座。本學(xué)期主要由班主任來對幼兒家長進行“如何科學(xué)育兒”知識講座。

小學(xué)部本學(xué)期定期開展了有針對性的家長學(xué)校培訓(xùn)工作。在“家長開放日”這一天，小學(xué)部各年級、班級舉行了以“創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍”為主題的家庭教育講座。由各班主任主講。邀請著名家庭教育專家王麥英博士為五年級家長作了“家庭教育氛圍營造”專題講座。公學(xué)校長朱文彥給六年級家長作了“如何給孩子選擇適合的中學(xué)”的報告，使全體家長深受啟發(fā)。初中部本學(xué)期在初一年級舉行了“如何指導(dǎo)孩子正確交友”，在初二年級舉行了“如何培養(yǎng)孩子責(zé)任意識”，在初三年級舉行了“如何讓孩子懂得珍愛生命”的家教知識講座。高中部在新學(xué)年開學(xué)召開了高一新生家長會，高中部校長為家長作了“培養(yǎng)健全人格，建立和諧家庭關(guān)系”專題報告。本學(xué)期在高一年級、高二年級分別就文理分班、學(xué)業(yè)水平考試等家長不很了解的學(xué)校教育教學(xué)及管理問題向家長匯報，受到家長的歡迎。

三、科研工作

我校在所參與的教育部“十五”規(guī)劃課題《對不同類型的家庭分別實施規(guī)模化家庭教育個案跟蹤指導(dǎo)的實踐研究》子課題《單親家庭中問題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實踐與研究》，經(jīng)過一年多的研究工作，現(xiàn)在已經(jīng)進入最后結(jié)題工作。由于我校體制的特殊性，教師和學(xué)生流動性比較大，所以在研究個案確定之后，又有多次變更，導(dǎo)致研究缺乏連續(xù)性。但是我們克服了各種困難，現(xiàn)正對每個個案資料進行分析，并已著手撰寫總的結(jié)題報告。

四、家庭教育宣傳及學(xué)校與家庭溝通工作

學(xué)校在校報《石巖公學(xué)通訊》上開設(shè)“家教之窗”登載家庭教育知識、家長育子心得等文章，對家長進行家庭教育指導(dǎo)以及傳遞學(xué)校豐富多彩的教育教學(xué)信息。《石巖公學(xué)通訊》每兩周出版一期，現(xiàn)已出版了217期，每期都發(fā)到所有學(xué)生家長。成為學(xué)校與家長溝通的暢通的橋梁。學(xué)校還在校園網(wǎng)上開設(shè)“溫馨家教”、“心理視窗”欄目，以及學(xué)校與家長互動的網(wǎng)上溝通平臺。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇10】

口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)

為了提高我校老師們的述職能力，增強老師的自信心，同時提高學(xué)校的教育質(zhì)量，我校于某年某月某日組織了一次口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)。本次培訓(xùn)以“提高老師述職能力，推動學(xué)校發(fā)展”為主題，特邀請了多名資深口才講師授課。

一、培訓(xùn)目的及內(nèi)容

目的：提高老師的述職能力，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

內(nèi)容：口才技巧、心理調(diào)適、現(xiàn)場模擬述職等。

二、培訓(xùn)形式

1、主題發(fā)言：由培訓(xùn)主講人對述職報告的重要性及主要內(nèi)容進行講解。

2、口才技巧講解：由多名資深口才講師講解如何講述更加生動有趣，如何避免講課中的偏差誤區(qū)。

3、現(xiàn)場模擬述職：由老師自愿參加模擬述職，通過表現(xiàn)來讓大家了解口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)的收獲并留下思考及改進意見。

三、培訓(xùn)內(nèi)容具體介紹

1、主題發(fā)言：

培訓(xùn)主講人對老師們講了述職報告的重要性及主要內(nèi)容的講解后，表示老師們的述職不僅關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展，也體現(xiàn)了整個學(xué)校的形象；而一個好的述職報告不僅要講有關(guān)您的工作內(nèi)容，還要包含事例反思、對您的工作認識的反思等，也包含日常積累以及新經(jīng)驗的探索，還有對未來的規(guī)劃。

2、口才技巧講解：

（1）發(fā)音清晰：口齒清楚、發(fā)音準(zhǔn)確，并且注意語氣和語速的適應(yīng)。

（2）講話邏輯順暢：主次分明，左右交錯，不讓聽眾疲憊和迷失。

（3）表情肢體行為的配合：配合自己的講話，從而增添口才的情感色彩，更能夠貼近聽者的心靈。

（4）語言組織能力：需要考慮語意和語法組織，語言用詞要準(zhǔn)確，恰當(dāng)有力，不套路不死板。

3、現(xiàn)場模擬述職：

老師們按照程序逐個翻譯成中文，口才講師對每個老師分別進行了點評。中間也會有時間讓老師們進行改進的時間，這樣不但能體現(xiàn)出老師們的主動性，這樣的練習(xí)也很有益的，講師們通過老師們的表現(xiàn)，能夠給出精確指導(dǎo)，幫助老師們提高述職能力。

四、結(jié)論

本次口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)，旨在提高老師的口才能力，推動學(xué)校的教育質(zhì)量并且有助于學(xué)校的形象提升。本次培訓(xùn)結(jié)束后，我們吸收了來自諸多方面的建議，也有很多老師表示希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)活動。我們認識到了口才培訓(xùn)對老師個人和學(xué)校的發(fā)展都是十分重要的，希望今后學(xué)校能夠定期進行此類培訓(xùn)，以增強老師們的自信心，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)【篇11】

口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是XX市口才學(xué)校的一名職工，今天我非常榮幸能夠站在這里向大家匯報我們最近進行的口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)工作。

一、培訓(xùn)目的和意義

作為一家口才學(xué)校，我們面臨的挑戰(zhàn)是很大的。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，許多機構(gòu)和企業(yè)都重視擁有良好的口才表達能力。因此，我們務(wù)必要提高學(xué)員的口才水平，以適應(yīng)市場的需求，保證我們學(xué)校的競爭力和發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

為了提高學(xué)員的口才表達能力，我們制定了全面的培訓(xùn)方案。首先，我們組織了一系列的講座和研討會，邀請了一些專業(yè)的演講家和口才培訓(xùn)師，針對不同層次的學(xué)員進行培訓(xùn)。這些演講家和培訓(xùn)師在相關(guān)領(lǐng)域都擁有豐富的經(jīng)驗和知識，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)員們。而且，我們還邀請了一些成功人士來分享他們的個人經(jīng)驗和成功之道，激勵學(xué)員們勇敢地展示自己。此外，我們還開設(shè)了實踐課程，讓學(xué)員們有機會在實際操作中提升自己的技巧和能力。

三、培訓(xùn)效果和成果

經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果。首先，學(xué)員們的口才表達能力得到了明顯的提高。他們學(xué)會了如何準(zhǔn)確、清晰地表達自己的觀點，掌握了一些演講技巧和方法。其次，學(xué)員們的自信心得到了顯著的增強。通過與其他學(xué)員的互動和討論，他們變得更加勇敢和自信，并且能夠從容地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。最后，我們學(xué)校的聲譽也得到了提升。通過學(xué)員們的口碑宣傳和推薦，越來越多的人選擇來我們學(xué)校學(xué)習(xí)口才表達，我們的影響力也越來越大。

四、下一步計劃

雖然我們已經(jīng)取得了一定的成果，但我們也意識到口才表達能力的培養(yǎng)是一個長期而漫長的過程。因此，我們將繼續(xù)深入研究這一領(lǐng)域的最新發(fā)展和熱點問題，不斷提升自己的專業(yè)知識和能力。同時，我們計劃推出更多的培訓(xùn)課程和項目，以滿足學(xué)員的個性化需求。此外，我們還將加強與其他機構(gòu)和企業(yè)的合作，共同推動口才表達能力的發(fā)展。

總結(jié)：口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)工作不僅僅是培養(yǎng)學(xué)員的口才技能，更是為他們提供了提升自信和展示自我能力的機會。我們相信，在全體員工的共同努力下，我們的學(xué)校將會繼續(xù)取得更好的成績，為培養(yǎng)優(yōu)秀的口才人才做出更大的貢獻。

謝謝大家！以上就是我對于口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)的匯報，希望得到大家的認可和支持！

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)【篇12】

學(xué)校期初培訓(xùn)總結(jié)

在新學(xué)期開始之際，為了幫助教職員工更好地適應(yīng)學(xué)校工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校于9月初開展了一次期初培訓(xùn)。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，取得了很好的效果。

培訓(xùn)首先由學(xué)校的校長發(fā)表了熱情洋溢的開場詞，他對全體教職員工的到來表示歡迎，并提出了新學(xué)期的工作目標(biāo)和期望。校長鼓勵大家積極參與培訓(xùn)，不僅可以及時獲取新的教育理念和教學(xué)方法，還可以借此機會與其他同事交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括教育政策解讀、教學(xué)技能提升以及心理健康指導(dǎo)等方面。為了確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，我們特邀請了專業(yè)的培訓(xùn)師和經(jīng)驗豐富的教育專家來進行講解和指導(dǎo)。

在教育政策解讀環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)師詳細介紹了最新的教育政策，包括課程改革、教學(xué)目標(biāo)、評價體系等方面的內(nèi)容。他們通過具體案例和實際操作，幫助教職員工深入理解政策的核心要點，并解答大家的疑問。這讓我們明確了本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)和要求，為工作提供了指導(dǎo)性意義。

教學(xué)技能提升環(huán)節(jié)是培訓(xùn)的重點之一。培訓(xùn)師通過多種形式，如專題講座、小組討論和教學(xué)觀摩等，向教職員工介紹了先進的教學(xué)方法和技巧。他們強調(diào)了教育教學(xué)的個性化和差異化，提倡給予學(xué)生更大的自主學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。通過實例的啟發(fā)和教材的講解，我們對如何更好地開展精準(zhǔn)教學(xué)有了更深入的認識。

心理健康指導(dǎo)是一項非常重要的內(nèi)容，涉及到學(xué)生的身心健康和安全教育。培訓(xùn)師通過講解兒童心理發(fā)展的特點和常見問題，引導(dǎo)教職員工關(guān)注學(xué)生的身心健康，并提供了一些建議和方法供教師參考。這對于我們在日后的教學(xué)中更好地照顧學(xué)生的身心健康，確保他們能夠全面發(fā)展具有重要意義。

除了以上主題的培訓(xùn)，我們還開展了一些專題研討會和學(xué)術(shù)交流活動，以鼓勵教職員工分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育心得。這些活動增進了教師之間的交流合作，促進了教學(xué)思想的碰撞和交流，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的平臺和機會。

整個期初培訓(xùn)過程充滿了活力和熱情。教職員工們積極參與，通過討論和實踐互相學(xué)習(xí)和進步。培訓(xùn)師的專業(yè)知識和經(jīng)驗也得到了充分發(fā)揮，達到了預(yù)期的效果。

通過這次期初培訓(xùn)，我們更加明確了新學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。作為學(xué)校的一名教職員工，我們要適應(yīng)教育改革的要求，提高自身的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。我們相信，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量會不斷提高，為培養(yǎng)社會有用的人才做出應(yīng)有的貢獻！