以親情為題材的作文

以親情為題材的作文范例。

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫過(guò)吧，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力。我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒，寫作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫主題作文呢？以下為欄目小編為大家整理的“以親情為題材的作文”，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

以親情為題材的作文 篇1

人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海?！惫娌诲e(cuò)，在這愛(ài)的山.愛(ài)的海中，我感到了巨大的幸福。有一次，中午放學(xué)回到家里，我肚子餓得要命，。早上是吃了早餐的，卻還覺(jué)得肚子里空空如也，它們好像要“造反”，疼得我險(xiǎn)些在地上打滾?！皨寢?，我肚子好餓呀?！眿寢屢?jiàn)我難熬難過(guò)得這樣，連忙拿出家里僅剩下現(xiàn)在能吃的一個(gè)面包來(lái)，聞著那透人的面包香味，我唾涎三尺。媽媽一撕，把面包撕開(kāi)兩辨。但是，撕開(kāi)的面包是一塊大，一塊小。媽媽絕不猶豫地把那塊顯著大了良多的面包遞給我，我迫不及待地接過(guò)后，正要咬下去，就看到媽媽笑盈盈地望著我，心里想：咦？媽媽不是回來(lái)時(shí)說(shuō)今天早上沒(méi)吃早餐嗎？怎么還把大塊的給我？瞬時(shí)我明白了，肚子也不餓了，腸胃也不“造反”了。我把面包遞給媽媽，媽媽呆住了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“不，我不餓?！薄拔乙膊火I了！”說(shuō)完，一手搶過(guò)媽媽手里的面包，把大塊的塞給媽媽，然后一蹦一跳地回房間去了，媽媽笑了，她笑得那么甜。又有一次，我愛(ài)你，媽媽！

以親情為題材的作文 篇2

在青春的路途中，我被暖和照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情……，他們讓我的崎嶇變成坦途，成長(zhǎng)的道路變得平坦開(kāi)闊；郁悶變快樂(lè)，讓我在發(fā)奮努力時(shí)開(kāi)心高興；單調(diào)變出色，在我的成長(zhǎng)中景色錦繡繽紛。這一切都讓我蓬勃向上，縱情演繹成長(zhǎng)的影片。

依依翠柳，郁郁繁花，叢叢春草，嫩嫩竹筍……他們被暖和照亮，生氣希望勃勃，展示出了大天然的夸姣絢麗。正如小草一樣，親情也用暖和把我照亮包抄，如涓涓細(xì)流緩緩流淌，伴跟著我?jiàn)^發(fā)向前，點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)澤津潤(rùn)著我。

記得那是寒風(fēng)咆哮、大雪紛飛的一天，起初天空中火紅的太陽(yáng)還普照著大地，可是一上課，便刮起了風(fēng)，風(fēng)越來(lái)越大，呼呼地刮著，雪一會(huì)兒便下起來(lái)了，后來(lái)干脆下起了鵝毛大雪。放學(xué)了，走出教室門，天地間一下子全白了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，伴著咆哮的寒風(fēng)在空中飄動(dòng)盤旋，迎面撲來(lái)讓人睜不開(kāi)眼睛。由于雪其實(shí)是太大了，有的同學(xué)在談?wù)撛趺椿丶页燥?，有的同學(xué)干脆不想回家寫起了功課，我呢，父母都那么忙，就想給他們打電話說(shuō)我遷就一整理，不回家吃午飯了。正想著，突然聞聲樓道里傳來(lái)一陣急促的腳步聲，我們都盼望是自己的父母，是啊，這么冷的天誰(shuí)不想吃上熱騰騰的飯呢！腳步聲到了我們教室門口，來(lái)人進(jìn)我們教室來(lái)了，我一看，竟是我的母親，她身上全白了，連頭發(fā)里都滿是雪花，頭發(fā)緊貼在臉上，雪水汗水順著頭發(fā)直往下流，頭上還在冒著熱氣呢。只見(jiàn)她從胸前的包里取出一盒熱氣騰騰的米飯對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)雪太大了，媽媽只能走著來(lái)了，快趁熱吃吧！單位還有事媽媽先走了??！”剛說(shuō)完就奔了出去，一會(huì)媽媽的身影就被風(fēng)雪沉沒(méi)了。我端著熱乎乎的飯菜，眼淚禁不住奪眶而出，這么大的風(fēng)雪，媽媽卻步行這么遠(yuǎn)來(lái)給我送飯，這么遠(yuǎn)還得趕回去上班。我心里一陣陣心酸難熬難過(guò)，端著飯盒卻怎么也吃不下去。

我們是大天然的兒女，大天然養(yǎng)育了我們，而父母更用親情暖和照亮著我們。

以親情為題材的作文 篇3

家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是自由幸福的港灣。家是一把傘，遮風(fēng)擋雨；家是一座燈塔，指引前方；家是一方靈藥，苦中有樂(lè)；家是一葉扁舟，駛向永恒。

家，見(jiàn)證了你的一生。酸、甜、苦、辣、咸無(wú)不被它包羅進(jìn)去，無(wú)論何時(shí)，家老是給你依賴最多的地方。

親情，是家的另一個(gè)稱呼。有家的地方必有親情，有親情的地方必有家。家是那萬(wàn)丈高樓下最堅(jiān)實(shí)的地基，而親情就是那高樓背后的汗水。

小時(shí)候，父母耐心地、一步步地教會(huì)你人之常情，從咿呀學(xué)語(yǔ)到那深不可測(cè)的大道理，父母都是你身后的支持。每一次成功的后面，都有他們那灑滿汗水的笑容。

長(zhǎng)大后，開(kāi)始學(xué)著和父母對(duì)著干。我們聽(tīng)?wèi)T了父母日復(fù)一日的嘮叨，為了個(gè)性反抗他們，卻不知道父母的迷茫與淚水，躲藏在我們看不見(jiàn)的地方。

再大一些，我們經(jīng)歷了成功與失敗，露出了人生最初的迷茫。而家，就像一盞燈，指引著我們走出這片迷茫，闊別喧囂與困惑，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

終于，我們有了生命的延續(xù)，而家的故事，也在冥冥中翻開(kāi)了它的第二章。

家到底是什么？

小時(shí)候，有父母的地方就是家；成人了，有孩子的地方就是家；老了，有老伴的地方就是家。

家，是親情的港灣。糊口，因親情而出色。

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以親情為話題作文6篇

拿手的寫作技巧以及如何運(yùn)用它，直接決定著一個(gè)人的寫作水平。寫作能讓我們更深入的理解和闡述問(wèn)題，同時(shí)提升我們的思維力。優(yōu)秀的作文能讓我們盡情表達(dá)情感，那么哪一種作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精選了一篇十分實(shí)用的“以親情為話題作文”，作為您的學(xué)習(xí)參考材料，建議您為了更好的閱讀體驗(yàn)，收藏本網(wǎng)頁(yè)地址！

以親情為話題作文(篇1)

在一份報(bào)告中，這個(gè)故事被記錄了下來(lái)。在一次地震中，房屋倒塌得很厲害，在這個(gè)地區(qū)造成了嚴(yán)重的人員傷亡。在救援隊(duì)里，我無(wú)意中聽(tīng)到了嬰兒們的哭聲，但我發(fā)現(xiàn)那對(duì)年輕的夫婦用他們的身體在廢墟中負(fù)重。在他們中間的孩子是安全的，而在他們之間的父母是死亡的，做出了愛(ài)的選擇。面對(duì)這樣的選擇，我想全世界的父母都會(huì)在他們的選擇上出奇的一致，只是因?yàn)檫@是他們的孩子，血濃于水。

山川有禮貌。我們應(yīng)該保護(hù)山水環(huán)境。我們應(yīng)該為比水還深、比山還高的父愛(ài)做些什么呢?一位65歲的母親不幸患上尿毒癥，躺在病床上。還是個(gè)孩子的時(shí)候，他看到年邁的母親躺在病床上呻吟。當(dāng)他母親的眼睛和他自己的眼睛相撞的那一刻，他的心就像一把刀，所以他決定做他母親的腎臟?！罢l(shuí)說(shuō)寸草心，三春陽(yáng)光?！焙吞锸绹?guó)用行動(dòng)作了回答。他用愛(ài)使他母親脆弱的身體像巖石一樣堅(jiān)不可摧。他真誠(chéng)地給予世界上所有母親最大的安慰。

深深的愛(ài)孩子,培養(yǎng)強(qiáng)烈的溫暖家庭帶來(lái)的強(qiáng)烈的愛(ài),社會(huì)的和諧真誠(chéng)的行動(dòng),寫的看家人的感情像一盞燈,照亮我們的生活的每一個(gè)角落沉默,品嘗家庭感情像風(fēng),吹雪在溫暖,春天帶來(lái)無(wú)限的光明。

這是親情，如此簡(jiǎn)單，這是親情，如此難忘。

親情，鮮花燦爛，芳香，身臨其境;親情，晶瑩露珠，美麗而純潔，迷人;親情，明月，淡雅而寧?kù)o，溫柔而迷人!

以親情為話題作文(篇2)

爸爸媽媽給你的親情，你看到了嗎，也許你看不見(jiàn)爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，但卻能感受到爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)使你溫暖，使你有信心，使你高興，使你……

記得有一年冬天，屋外飄著鵝毛大雪，我正開(kāi)著空調(diào)享受呢！突然停電了，我摸索著走到爸爸媽媽的身邊，因?yàn)閺目照{(diào)屋走出時(shí)，都會(huì)很冷。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我摟在懷里，用溫暖的身體幫我取暖，用她那溫暖的手放在我的臉上。??！媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。

有一次，我考試沒(méi)考好，老師說(shuō)要把試卷帶回家簽字，我想帶回家簽字時(shí)肯定會(huì)被罵一頓，再被修理一下，于是我?guī)е淮虻男那榛丶伊恕Ｎ覝?zhǔn)備早晨上學(xué)前急急忙忙的給爸爸或媽媽簽字，他們不會(huì)仔細(xì)看的，這樣就不會(huì)被打了。剛回家，爸爸就發(fā)現(xiàn)我的面部表情不對(duì)勁，肯定有心事，爸爸就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)考試沒(méi)考好，爸爸問(wèn)我考多少分，我說(shuō)考88分，爸爸說(shuō)我們分析一下錯(cuò)誤，看看值不值得錯(cuò)。我心里知道肯定是不值得錯(cuò)的。爸爸一題又一題的苦口婆心給我解釋，讓我明白了錯(cuò)的原因。那一次分析時(shí)，爸爸的嘴本來(lái)就是很干燥，還破了，嘴一張開(kāi)就疼。啊！爸爸的愛(ài)是無(wú)私的。

我的食量很大，吃飯時(shí)，每次有好菜，爸爸或媽媽都會(huì)把它夾到我的碗里，他們說(shuō)不想吃，實(shí)際上他們是口是心非。就拿今天的雞來(lái)說(shuō)，爸爸毫不猶豫的把我們家的雞腿夾到我的碗里，讓我吃，我說(shuō)讓爸爸吃，但是爸爸卻說(shuō)不想吃，沒(méi)昧口。我吃完了雞腿，媽媽又夾了一個(gè)雞胗，我以為媽媽會(huì)自己吃，但媽媽也毫不猶豫的放到了我的碗里，說(shuō)她今天吃得太飽了，不想吃，給我吃。?。“职謰寢尩膼?ài)是無(wú)私的。

還有很多事例，爸爸媽媽給我們的愛(ài)太多了，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住爸爸媽媽給我們的愛(ài)。

以親情為話題作文(篇3)

“媽媽啊，燭光里的媽媽……”“一生要強(qiáng)的爸爸……”每當(dāng)想起這幾道歌，一股暖流便會(huì)涌上我的心頭，在我們的人生的道路中，有一些事總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，他們可能是一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，讓我們感動(dòng)的原因就是親情。今天，我要講的也是親情的，我要講講家人對(duì)我的愛(ài)，下面就來(lái)看一看吧！記得那一天，我和爸爸媽媽都在家里休息，爸爸媽媽帶我一起打乒乓球，我們打得熱火朝天的，回到家里，我們的心情都不錯(cuò)，這是，媽媽說(shuō)“今天你們都在家里，就讓我這個(gè)大廚來(lái)給你們做菜把！就做個(gè)滿漢全席！”我聽(tīng)了高興極了，一蹦三尺高，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才把菜給做完，有涼的，有熱的，涼的有：涼拌黃瓜，糖西紅柿……熱的有：麻婆豆腐，土豆炒肉……我和爸爸見(jiàn)了飛奔到菜桌前，趕緊拿起筷子，開(kāi)動(dòng)起來(lái)，爸爸先夾了一塊肉，津津有味的吃了起來(lái)，我也不甘示弱，也夾了一塊肉，接著雙方用銳利的鷹眼看著對(duì)方，在這一分鐘內(nèi)，我與爸爸進(jìn)行了激烈的“斗爭(zhēng)，”各夾各的，一盤肉菜就只剩下一塊肉了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雙方的筷子都夾在那塊肉上，此時(shí)坐在旁邊的老媽說(shuō)“好像外邊有人叫你?！卑职中乓詾檎?，等到回過(guò)頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，說(shuō)道“好你一對(duì)母子倆?！甭?tīng)完，我調(diào)皮的向爸爸吐舌頭。

此后，每次吃飯肉都到了我的嘴里，我疑惑不解，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)告訴了奶奶，奶奶說(shuō)“傻孩子，爸爸媽媽這是為了你好，你正在長(zhǎng)身體的階段。”聽(tīng)完，我感動(dòng)極了，眼淚不由自主的落了下來(lái)。

每想想這一件事，一陣暖流涌上了我的心頭，此時(shí)此刻，我想說(shuō)“爸媽，我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)你們?！?/p>

以親情為話題作文(篇4)

外公是個(gè)淳樸的農(nóng)民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣的，汗腥味滿身。

然而，我愛(ài)外公。每次去老家看望她，總是老遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)他在門口蹲著抽煙鍋。我對(duì)他的愛(ài)意是無(wú)法說(shuō)出口的，只能深深地叫一聲“外公”。還記得那一次放暑假，回到家鄉(xiāng)，一進(jìn)門，外公就那起我的獎(jiǎng)狀左看右看，喜滋滋的吸著煙鍋。盡管我想提醒他煙鍋里已經(jīng)沒(méi)有火了，但看他還是一個(gè)勁的吸著，無(wú)奈笑著放棄了這個(gè)念頭。看著他放下獎(jiǎng)狀說(shuō)到“你啊，跟我說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)上還差些什么東西，我盡量滿足你?！甭?tīng)到這話，我有點(diǎn)著急了“爺爺，我什么也不差。我家里的文具都多得塞不下了。”我說(shuō)的確實(shí)是實(shí)話，馬大哈的我總是忘帶筆袋，哪一次不是去學(xué)校附近買新的。看著外公沒(méi)有說(shuō)話，一個(gè)人慢慢的離開(kāi)了。

第二天，外公專程進(jìn)了縣里給我買了兩支鋼筆。剛回到家，就叫我來(lái)試一試筆好不好寫。那粗糙的手把筆輕放在了我的手中。眼睛濕潤(rùn)了，我知道這筆錢對(duì)于外公來(lái)說(shuō)來(lái)之不易?？粗夤呛┖竦哪?，我的嘴動(dòng)了兩下，愣是半天沒(méi)有吐出一個(gè)字來(lái)。

外公明白我的想法，掏出了煙鍋，又“吧唧”了幾下，說(shuō)“沒(méi)啦樣，這點(diǎn)錢我還是有哩!要再加把勁，努力學(xué)習(xí)哈!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，大量起了外公，看著他打滿補(bǔ)丁的衣裳，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。

要離開(kāi)了，外公看著我，好像有一大堆話要對(duì)我說(shuō)，可是等了好久，她卻只是從我手里放了個(gè)蘋果，說(shuō)“下一次還要來(lái)玩哈”。目送我進(jìn)了轎車，遍轉(zhuǎn)身離去了。聽(tīng)著引擎發(fā)動(dòng)的聲音，透過(guò)迷糊的車窗，看著外公那遠(yuǎn)去背影，我再次不爭(zhēng)氣的眼紅了。在看看手中那還飽有余溫的蘋果，我很感動(dòng)，但更多的的高興：我是個(gè)幸福的孩子，我在愛(ài)中長(zhǎng)大。外公將永遠(yuǎn)是我人生中最美好的回憶。

記憶如酒，存放的時(shí)間長(zhǎng)了，就如同經(jīng)歷了一場(chǎng)美妙的發(fā)酵，愈發(fā)香醇可口、芳香四溢。煙鍋、鋼筆、蘋果……太多太多的鄉(xiāng)情縈繞在腦海里，叫我如何道得盡這濃濃的親情。

以親情為話題作文(篇5)

今天，湯老師我讓我們做了一題親情選擇題，讓我真實(shí)的感受到了親情。

湯老師先讓我們?cè)诩埳蠈懯畟€(gè)與自己親近的人。我寫了爸爸、媽媽、同學(xué)、奶奶、大舅舅、大舅媽、叔叔、表妹、表姐、表弟。不一會(huì)兒，所有人都寫好了， 都一副得意洋洋的樣子?？墒?，一看到湯老師那邪惡的目光，我們的心又“砰砰砰”地開(kāi)始跳了起來(lái)。果然不出我所料，老師說(shuō)讓我們劃掉其中的五個(gè)人，我心驚膽 戰(zhàn)地看著紙上那些人的名字，生怕自己會(huì)涂錯(cuò)。我拿著筆小心翼翼地涂掉了同學(xué)、大舅舅、叔叔、大舅媽和表妹。過(guò)了好久，我們終于劃好了五個(gè)。可是一波未平一 波又起，老師又讓我們涂掉剩下5個(gè)中的兩個(gè)我們細(xì)細(xì)思考，怕自己再次劃錯(cuò)。我經(jīng)過(guò)一番思考后，劃去了表姐和表弟，而其他的人已經(jīng)徹徹底底地卡在了地洞中， 但是最終還是忍著疼痛隨手劃去了兩個(gè)人。

終于，選擇題到了最后的階段，湯老師讓我們劃去剩下三個(gè)人中的兩個(gè)。我們徹底地絕望了，感覺(jué)自己的身心像有數(shù)萬(wàn)條蛇咬著，我的身體都要卷起來(lái)了，非 常的痛苦。就說(shuō)我的奶奶把，我一出生就是和她睡在一起的，是奶奶把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就算是自己受苦了也不會(huì)有任何怨言。還有爸爸和媽媽，是他們把我生出來(lái)了， 然后供我吃穿住行，自己不會(huì)舍得多用一分錢。我的奶奶、爸爸、媽媽都是我最親最愛(ài)的人，他們的恩比天寬，比山高，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答他們的恩情。

通過(guò)湯老師給我們玩的這個(gè)游戲我才知道家人的中澳，我不是沒(méi)有良心的冷血?jiǎng)游?，而是一只小蜜蜂，是擁有一股熱血的，所以我一定?huì)好好孝順?biāo)麄兊摹?/p>

以親情為話題作文(篇6)

記得上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親擔(dān)心我的安慰，總是要送我過(guò)馬路才折身去上班。橫穿馬路時(shí)，馬琴總是向我伸出右手，把握的小手握在她的掌心，牽著走過(guò)馬路，然后低下身子，一遍遍叮囑：“有車就別過(guò)?！?/p>

這天又要過(guò)馬路了，媽媽又向我伸出右手，我頓悟了：一樣的時(shí)間，一樣的地點(diǎn)，一樣的我和媽媽，唯一不變的是——親情！

十幾年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙大手，昔日年輕母親的細(xì)嫩軟手，已成為一雙枯干節(jié)深的粗手，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她年輕時(shí)吃了許多苦，受許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠開(kāi)，但對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)情腸卻怎樣也掠不去。

我沒(méi)有把手伸過(guò)去，而是伸出我的手輕輕地握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“小時(shí)候，每逢過(guò)馬路多是您牽我，今天過(guò)馬路讓我牽您吧！”母親的眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)。

牽著母親的手過(guò)馬路，心里有幾許感激，幾許心疼，幾許愛(ài)意，還有幾許感嘆！

我們能夠愛(ài)幼，但我們卻時(shí)常忘了像愛(ài)幼一樣尊老。在大街上，許多父母牽著兒女的小手，但是，當(dāng)你緊緊握住你兒女的小手時(shí)，也別忘了，父母的老手更盼望著我們?nèi)堪。?/p>

親情是最樸素最美麗的情，它不像愛(ài)情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那么的纏綿不斷，余韻悠長(zhǎng)。愛(ài)情也許會(huì)流散死亡，友情也許會(huì)反目成仇，只有親情永遠(yuǎn)是我們心中最溫柔的角落！

親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕。

以青春為題目的作文范例

以下內(nèi)容為我們整理的以青春為題目的作文，相信您在本文中有所收獲。身為高中生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，為了激發(fā)我們對(duì)寫作學(xué)習(xí)的興趣。老師讓我們利用所見(jiàn)所聞來(lái)寫一篇高中作文，我們寫作文時(shí)可以根據(jù)日常事物來(lái)進(jìn)行寫作。

以青春為題目的作文(篇1)

青春，是人一生之中最值得回憶的時(shí)刻；青春，是我們最難忘的一段時(shí)光；有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“莫輕易，白了少年頭，空悲切”，有人說(shuō)時(shí)光是一去不復(fù)返的，實(shí)在，青春同樣也是一去不復(fù)返的。

每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，青春就像一瓶五味醬，酸，甜，苦，辣，種種滋味盡在其中，相信每個(gè)人都品嘗過(guò)青春的滋味，是誰(shuí)說(shuō)青春不知愁滋味呢，實(shí)在，青春更知愁滋味，青春是可歌可泣的，青春是值得珍惜的，一個(gè)人，要想有所成就，就必需趁年青時(shí)期有所付出，不要年少時(shí)期無(wú)所作為，到年邁時(shí)一事無(wú)成啊。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小孩子一點(diǎn)都不喜歡上學(xué)，甚至缺課、逃課，但他唯獨(dú)喜歡玩電子游戲，在別的孩子在教室里當(dāng)真上課時(shí)，小孩卻在電子游戲廳里樂(lè)滋滋地玩著游戲。一日復(fù)一日，十幾年過(guò)去了，當(dāng)其他人拿著畢業(yè)證’文憑，東奔西走地找工作時(shí)，這個(gè)孩子一句在家里當(dāng)一個(gè)蛀米蟲(chóng)，而他的媽媽卻從早到晚地幫兒子找工作，當(dāng)因?yàn)檫@個(gè)人無(wú)一技之長(zhǎng)，每家公司都拒絕他的應(yīng)征，幾十年過(guò)去了，你們也許會(huì)好奇這個(gè)年青人過(guò)得怎么樣了，會(huì)有所成就嗎？我就告訴你們，這個(gè)無(wú)所事事的年青人的父母早已過(guò)世，他變成了一個(gè)孤魂落魄的乞食者。

聽(tīng)完這個(gè)故事，相信每個(gè)人都會(huì)有所感慨，上帝是公平的，每個(gè)人的青春只有一次，你怎樣去渡過(guò)你的青春是全由你一手把握的，青春是有限的，青春是不會(huì)重來(lái)的，讓我們珍惜青春，編寫屬于自己青春的樂(lè)章！

以青春為題目的作文(篇2)

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，宏偉的想象，熾熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。----題記

我，懷揣著一顆炙熱跳動(dòng)的心，手捧一腔熱血，努力揮灑著有限的青春。

什么是青春呢？是跑過(guò)800米，停留在跑道上的汗水，是考試前夜緊張?zhí)鴦?dòng)的心臟，或是研學(xué)旅行時(shí)大巴車上的歡聲笑語(yǔ)提起青春，總有一群無(wú)話不談的同學(xué)，一道又一道的幾何題，一圈又一圈的長(zhǎng)跑聯(lián)系在一起，一片一片拼滿我整個(gè)青春。

夏日里的課間跑操是必不可缺的課間運(yùn)動(dòng)。“123跑步走”，伴著陣陣哨響，同學(xué)們端起手臂，邁著雙腿，有力向前奔跑?；蚴怯泄?jié)奏地跑步聲喚醒了炎夏里急著避暑的夏風(fēng)，三五亂竄進(jìn)整齊的隊(duì)列里，撫過(guò)女孩兒的發(fā)尾，掠過(guò)男孩兒的肩膀，為這燥熱煎熬的跑操帶來(lái)一絲清爽暢逸吹過(guò)同學(xué)手中的班旗，“xx班”幾個(gè)鮮艷的大字在風(fēng)中舞動(dòng)，望著他們?cè)缫驯缓顾竦乃榘l(fā)，眼神中閃耀著一種無(wú)懈可擊，蓬勃向上的沖勁，那一顆心好似涌動(dòng)一股清泉，沖走了疲勞，睜開(kāi)雙眼，意氣風(fēng)發(fā)地向前奔跑著！

“這道題太難算了”，我低著頭，皺著眉，嘴里嘟囔著公式，這時(shí)同學(xué)便看出了我的困惑，搖身一變“解疑小達(dá)人”，只見(jiàn)她一手拿著筆，一手指的錯(cuò)題，熟練地寫在紙上，正確的計(jì)算過(guò)程，短短三分鐘便解決了我的問(wèn)題。我揉了揉眼眼睛瞪得像銅鈴，一雙手不由自主的向他比起一個(gè)大拇指，而冷酷又“愛(ài)面子”的他，只留下一個(gè)“滿屏智慧”的背影消失在喧囂的人群中

此刻，坐在桌前，握起筆，想到青春。腦海中回味起的總是校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，是你們教會(huì)我勇敢；操場(chǎng)上揮灑的汗水，是你們教會(huì)我堅(jiān)持；一次次名次的競(jìng)爭(zhēng)，使你們將會(huì)為奮斗；慢慢的xx班這個(gè)大家庭，已滲透我的青春，編織著我對(duì)青春無(wú)限的憧憬。

青春的路上注定充滿未知與挫折而，我們像是春天里的蒲公英一樣，即使氣力薄，個(gè)頭小，也要藉著風(fēng)力，尋找屬于他的詩(shī)和遠(yuǎn)方，哪怕落在未知的地方也要出去闖一闖，開(kāi)墾屬于自己的天地！

以青春為題目的作文(篇3)

我們稟著”再不瘋狂我們就老了”的思惟，一直那么頑固的胡鬧下去。

我們是瘋狂了，卻一點(diǎn)也不青春，像小打小鬧的孩子，該命名為幼稚。青春該是一段為了某份光榮的事業(yè)，而用盡全力拼搏的一段永不悔恨的回憶，而不是想做什么就做什么的蠻荒歷史。

誠(chéng)然，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)糊口的艱辛，不知道怎樣的道路會(huì)讓自己走得更輕松更快活。不知道該走怎么樣的路更合時(shí)務(wù)，更對(duì)社會(huì)的胃口，但是恰是由于青春呀！才會(huì)有更多更美的夢(mèng)。夢(mèng)是理想，而不是一時(shí)的歡樂(lè)。由于一時(shí)的貪玩，由于這就是青春啊，而在電腦前奮戰(zhàn)到凌晨顯然是不可取的。即便我是職業(yè)的游戲玩家，夢(mèng)想是成為一名業(yè)內(nèi)有名的職業(yè)打手，也應(yīng)該勞逸結(jié)合，適度休息，留意身體。由于事實(shí)證實(shí)，出名的永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)，但是，你不一定是其中之一。

由于青春?。∷杂杏貌煌甑木?，可以把自己全身心的投放在一件事情上。但是，不得不說(shuō)，若一開(kāi)始便選擇了一條不適合你的路，站上頂峰的，不一定是你。沒(méi)有一個(gè)人甘愿平庸一輩子，我們的夢(mèng)，無(wú)論取向如何不同，總歸要走到一點(diǎn)上，成為某一方面的成功人士。固然，《/SPAN>牧羊少年的奇幻之旅>中曾說(shuō)，全宇宙都會(huì)幫助你完成自己的天命，但你又怎知這是否是你的天命？所以，有時(shí)你即使背水一戰(zhàn)，也不一定終極獲得勝利，努力的人是有回報(bào)，但只有那些努力而又負(fù)有天命的人，才會(huì)站上頂峰。所以，你可以把全心都投入你的夢(mèng)想，而全身則不盡然。你要適度的揮霍你的青春，讓它保持在不至于年華未逝而油盡燈枯，也不至于精力過(guò)于旺盛的狀態(tài)。這樣，即使你敗得一塌涂地，也還有資本從頭再來(lái)。

留著這精力和青春沒(méi)有用完，不是太過(guò)鋪張嗎？光陰不等人??！青春代表著一段青蔥歲月，代表這積極向上，無(wú)所畏懼。即使收留顏老去，保持著這樣一顆奮進(jìn)拼搏的心，又有哪一天不是青春呢？哪一天不能奮斗呢？

保持著這平衡，便能給人源源不中斷的青春活力。

我們的青春，該是”不怕千萬(wàn)人阻擋，就怕自己投降”，而不是”再不瘋狂我們就老了”。我們?cè)摬恍高M(jìn)取，卻應(yīng)適度揮霍。身體是革命的成本，有了它才能奮不顧身的從頭再來(lái)。

以青春為題目的作文(篇4)

青春如過(guò)往云煙，終將逝去——題記

有首歌這樣唱道：“青春若有張不老的臉，但愿她永遠(yuǎn)不改變。”是的，正值青春的我們，那里舍得青春從指縫間悄無(wú)聲息的溜走呢？于我，青春似海面上的泡沫，終將還會(huì)被海浪吞噬，毫無(wú)防備。

所謂的青春是什么？青春是一場(chǎng)未結(jié)束的遠(yuǎn)行，青春是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的電影，青春是一場(chǎng)奮不顧身的愛(ài)戀，青春是一首跌宕起伏的贊歌，青春是……的確，青春沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的代名詞，但我們?cè)谶@個(gè)小時(shí)代里肆意青春，放縱青春，不羈青春揮霍青春，充實(shí)青春，讓我們的豆蔻年華增添了不可磨滅的印跡。在青春中，我們受傷，痊愈，再受傷，周而復(fù)始，只會(huì)讓我們活得更強(qiáng)，長(zhǎng)成明媚而美好的模樣。

在我看來(lái)，青春似一條二次函數(shù)的拋物線，一個(gè)永遠(yuǎn)的結(jié)構(gòu)通式，我們是a、b、c。自變量X是時(shí)間，因變量Y是青春，青春隨時(shí)間的改變而消逝，它是一個(gè)時(shí)代的痕跡，一個(gè)痕跡的印證。

成長(zhǎng)本身就是有著疼痛感的，而年輕是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，在現(xiàn)代名與利的奮斗中，我們都按照自己的方式努力生活著，或許有意義，或許沒(méi)有意義，這是一種我思故我在的狀態(tài)，從10歲，20歲，到30、40歲……不同的環(huán)境和心境，領(lǐng)悟都會(huì)改變。沒(méi)有誰(shuí)好誰(shuí)壞，這就是成長(zhǎng)。

青春需要炫，卻也需要引導(dǎo)和寬容。

現(xiàn)在的我們是青春正在進(jìn)行時(shí)，有愛(ài)有恨，有壓力有傷痛，有支持有夢(mèng)想，有溫暖有熱情，有叛逆有希望……正是各種滋味，構(gòu)成了一個(gè)完整的青春。

其實(shí)，每一個(gè)人在青春中都想把自己變成理想中的樣子，我們拼命朝這個(gè)方向努力，但在這當(dāng)中，得到了什么，失去了什么，真正重要的又是什么呢？有沒(méi)有可能有一天，你到達(dá)目的地的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)真正重要的東西留在原點(diǎn)？我始終秉持著理想永遠(yuǎn)在青春的路上。

曾經(jīng)看一個(gè)作者寫道：“只是嘆。當(dāng)年華老去，當(dāng)青春腐朽，我們都還記得當(dāng)年烏衣巷的朦朧月光，曾溫柔拂過(guò)心上?！蔽覀兊那啻航K將會(huì)逝去。

我們要把握住僅限青春中的時(shí)光，用有限的生命去做值得我們惦念的事。我認(rèn)為人生最大的悲哀莫過(guò)于還未做過(guò)幾許對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事或者在年華中沒(méi)有值得刻骨銘心的人、事、物，那真是歲月中的悲哀啊！因而不經(jīng)思索，自己是否長(zhǎng)成了曾經(jīng)讓自己討厭的模樣！

青春明媚，青春無(wú)悔，青春浪蕩。

青春的色彩終會(huì)在年華中明媚，青春的浮漂終會(huì)被歲月?lián)破穑啻旱呐菽K會(huì)被太陽(yáng)折射出美麗的光輝，進(jìn)而呈現(xiàn)給世人美好的一面，但不可磨滅的是，泡沫會(huì)逝去。

有人說(shuō)：“青春是用來(lái)懷念的?！钡盖啻哼@張不老的臉，它不會(huì)變。

以青春為題目的作文(篇5)

青春，一幅濃重的油墨畫，畫軸展開(kāi)，一股熱血呼之欲出。——題記

那些年的打打鬧鬧，十五六歲的少年一個(gè)個(gè)的都是血?dú)夥絼?，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，都有一個(gè)沖動(dòng)?？匆?jiàn)有個(gè)姑娘長(zhǎng)的好看，就一起去調(diào)戲人家，涓滴不在乎人家姑娘的感觸感染。當(dāng)然也會(huì)有追在屁股后面崇拜你的小迷妹，都說(shuō)人骨子里有一種賤賤的樣子，這話說(shuō)的分毫不爽，人家送來(lái)的你不要，非要熱臉對(duì)著人家冷屁股。不外那個(gè)時(shí)候哪知道什么，就是感覺(jué)人家好看，就是想做朋友，至于男女關(guān)系也沒(méi)有想過(guò)。但是人家一聽(tīng)這群人打架斗毆的誰(shuí)還敢和你做朋友?。?/p>

都說(shuō)有緣千里來(lái)相會(huì)，就在大家很沮喪的時(shí)候，一個(gè)女孩的泛起令大家又一次的熱血沸騰，那是在籃球場(chǎng)的看臺(tái)上一個(gè)女孩，扎著馬尾。淡藍(lán)色的連衣裙在陽(yáng)光下顯得她格外的耀眼。不外而他不想其他人一樣，一看到我們就嚇得跑掉了。而她在默默的看著我們打球。就這樣默默的不出聲。一會(huì)沒(méi)看再轉(zhuǎn)頭看向看臺(tái)，已經(jīng)空蕩蕩沒(méi)有一個(gè)人。

就是她的泛起使我不再那樣沖動(dòng)，后來(lái)在一次學(xué)校晚會(huì)上看到了她，舞臺(tái)上的她更加的明艷動(dòng)人，一首低吟淺唱，不知醉了多少人，癡癡的看著她。

那一天我知道了她叫傾顏，傾顏如她的形狀一樣，傾世收留顏。表演結(jié)束后“傾顏，我喜歡你，做我女朋友吧”一個(gè)聲音響遍了整個(gè)禮堂。而我也被記了大過(guò)。沒(méi)有錯(cuò)，那個(gè)聲音就是我發(fā)出來(lái)的，從那以后我也成了校園名人，而她依舊做她的?；?。

時(shí)過(guò)境遷，回想著那時(shí)的校園糊口，沒(méi)有后悔，只有留戀。留戀當(dāng)時(shí)的懵懂歲月，無(wú)憂無(wú)慮的糊口。

以青春為題目的作文(篇6)

什么是青春？

青春是一種精神一種活力，一種凝聚于內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，一種超乎尋常的活躍思維，一種恢宏的氣勢(shì)，一種年輕的浪漫，一種棱角分明的剛毅，一種吸引萬(wàn)物的力量。

有人說(shuō)，青春是用來(lái)拼搏奮斗的，把青春用在有意義的事情上，這樣的青春才有意義；也有人說(shuō)青春就應(yīng)該拿來(lái)?yè)]霍，趁著青春大好時(shí)光，去做自己想做的事情，即使做錯(cuò)也有時(shí)間可回頭！我想，青春應(yīng)是前進(jìn)的號(hào)角，我們有激情、有干勁，但也應(yīng)該有確切的人生目標(biāo)，去迎接我們的使命，擔(dān)負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任。

青春是稚氣漸趨于成熟的標(biāo)志，是用倔強(qiáng)的心走向成功的自信，是不偏不倚的執(zhí)著，是熱血拋灑的激情的信念。

青春如煙花燦爛，似泉水清澈，像花蕾綻放的美麗，似晨光耀眼的光芒，青春如純潔的雪丸，一是儒學(xué)花，青春不是哀嘆，不是憂煩，不是惶恐不是唏噓，不是頹廢而是一種勇銳，一種美妙的凌空飛揚(yáng)的氣勢(shì)。

韶光易逝，終有一天我們都會(huì)自然老去，靜如處子，動(dòng)如脫兔，來(lái)去無(wú)蹤。時(shí)光建立在歡樂(lè)之上，生長(zhǎng)于自信的土壤，就讓青春永駐，必然是不怕風(fēng)雨的侵蝕的。

人生是什么樣子我心里也明白，其實(shí)我們也不需要什么答案，因?yàn)槲覀兊那啻阂覀冏约簛?lái)書寫，也應(yīng)該由我們來(lái)書寫，我們的青春如一張白紙努力拼搏便是用最好水墨對(duì)給它描繪出屬于最絢麗的畫卷。

我們的青春要有意義，要有回憶，有感動(dòng)的時(shí)刻，也有失敗的灰心意冷，這就是我們的青春，也是我們想要的青春。

如果說(shuō)人生是一次旅途，那么青春就是旅途中最美的景點(diǎn)。如果說(shuō)人生是一個(gè)圓，青春便是圓心，也是起點(diǎn)。我們以青春為點(diǎn)，規(guī)劃未來(lái)人生，穩(wěn)步堅(jiān)定、貧富不移地地克服困境，挑戰(zhàn)坎坷，迎接成功。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。青春，總是那么富有激情和堅(jiān)強(qiáng)。青春總是能讓人感到即使路途再怎么黑暗，也會(huì)有一束叫做愛(ài)的火把，會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路。

你問(wèn)我什么是青春？我想說(shuō)，青春即我，我即青春！

以青春為題目的作文(篇7)

心，跳的的時(shí)候，它的聲音是多么的美妙，多么的動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)樗瑩碛袗?ài)的偉大，情的美麗和包含了那生命的意義。

時(shí)間匆匆，何時(shí)不引人驚嘆，生命簡(jiǎn)短，何時(shí)不揪人心弦。

我的心，不知為我搬走了多少優(yōu)美的樂(lè)曲，茫然中，我卻“佇立”于青春身旁，她那美麗的笑容，優(yōu)雅的舉止，總是讓我的心彈起傾慕的樂(lè)曲，萌生追求的愛(ài)意。

跳動(dòng)，跳動(dòng)，再跳動(dòng)。

悄悄地，我的心在享受陽(yáng)光雨露的哺育之時(shí)，似乎已包含待放，它已不再如雨般無(wú)辜隕落，而是在平靜無(wú)知的忐忑，在自信中稚氣的愕然和在茫然中欣然地窺探。我的心，已不再平靜。那一滴滴朝雨淅瀝地散落，早已掀起無(wú)數(shù)的波瀾，那一圈圈密密匝匝的波浪就是它心涌澎湃，樂(lè)此不疲對(duì)青春憧憬。

心心相印，我與她影影綽綽地妙戀，紅妝素裹，卻仍有雅俗之別，情郁于中。我唯有習(xí)天文地理，書海漫漫；習(xí)無(wú)私無(wú)畏，心善無(wú)言；與她談笑，才不覺(jué)差文千里。

心，為我彈起了令人心曠神怡的樂(lè)曲……

種子，堅(jiān)持對(duì)生命的依戀，所以才會(huì)有那生命的繁榮，勃勃生機(jī)，生意盎然。我心中那多含苞欲放的花兒，在矜持中享受愛(ài)無(wú)私的澆灌，在成長(zhǎng)中遵守心美的諾言，婀娜多姿，它已亭亭玉立，姹紫嫣紅，它已欣然奔放，光彩奪目。風(fēng)在為它深情的舞步。

世間，在花兒愜意的笑容中臨近，青春懵懂的束縛，早已在花兒的幾朝謝落中遠(yuǎn)去。攜手，我已走進(jìn)了她那美麗的身影。我在感受，在欣賞，在效舉，彌留在樹(shù)梢，她是一片嫩葉，相約在云中，她是天空的第一縷驕陽(yáng)，隨溪流的流逝，她會(huì)翻起自由的浪花，與風(fēng)輕盈的舞步，她在無(wú)聲的贊歌……

兒時(shí)，夢(mèng)中的相遇，總引起那相思的激涌。在天真的笑語(yǔ)里，你卻已無(wú)息的把我呵護(hù)，這突然的茫然，令我手足無(wú)措，在柔雨的沐浴里，我毅然地，在改變。這只為你，只為能自私的將你占有——青春。

以青春為題目的作文(篇8)

輕輕拾起一片凋零的杏葉，才發(fā)覺(jué)是寒冬來(lái)了，與此同時(shí)，青春踏著指尖悄然來(lái)臨?！}記。

斑駁的流光碎影從縫隙滑落發(fā)梢，陽(yáng)光的微暖讓我有些曬意。輕風(fēng)托起我的書頁(yè)，書讓或深或淺的字跡，可愛(ài)的鉛筆畫，有什么在心中悄然發(fā)芽。微微有些走神了。

這只是在學(xué)校的一個(gè)普通的下戰(zhàn)書，一個(gè)微晴的下戰(zhàn)書，一個(gè)布滿笑容的下戰(zhàn)書。

我不是好好學(xué)生，但也壞不到哪兒去。我愛(ài)一邊思索一邊轉(zhuǎn)筆，我愛(ài)一邊走外八字一邊哼著歌曲，我愛(ài)糾結(jié)的想一些簡(jiǎn)樸的事情，我愛(ài)看著手里充滿陽(yáng)光的紋路。

初中糊口，新的出發(fā)點(diǎn)，新的旅程，也是充滿金色光輝的青春的萌芽。

我們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情揮灑汗水，我們?cè)诖髽?shù)底下談笑風(fēng)生。我們?cè)谡n堂上聚精會(huì)神，我們?cè)谡n余時(shí)嬉笑怒罵。

還記得嗎？從不怎么打招呼到一上來(lái)就熱情擁抱。就像一群沒(méi)有血緣的親人，小打小鬧都是充滿溫馨。看著一張張?zhí)煺娴男︻?，昨日的糾結(jié)又算得了什么？你我手心的溫度才是最純摯的情誼。

呆呆的望著手中的筆，在空缺的紙頁(yè)上寫下雋秀的'筆跡，記實(shí)著今天的喜或悲，在以后的某天，翻出來(lái)看時(shí)，心中將再次布滿憧憬，笑意一定直達(dá)眼底。

一路走過(guò)來(lái)，從懵懂變得徐徐成熟的我，從緘默沉靜變得爽朗的我，愛(ài)著這里，愛(ài)著這個(gè)班級(jí)，愛(ài)著這個(gè)校園。

在宇宙的某個(gè)角落，我們?cè)谙蜿?yáng)下?lián)]灑著青春。我們珍惜著它，拼命的不讓它從指縫溜走，我們追尋著，時(shí)而迷茫著，但也堅(jiān)定著。

風(fēng)雨過(guò)后，那一抹彩虹就是青春的定義嗎？

大概吧，我也在追尋著這個(gè)謎底，也努力的向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。

我不但愿，它在我手里是一本太倉(cāng)促的書。

我的青春，是有著艷陽(yáng)般的熱情，絕不退縮的進(jìn)取心的。就像手掌中的魔方，滾動(dòng)著屬于自己的七彩年華。

擁有著青澀與快樂(lè)，擁有著萬(wàn)里的藍(lán)天，擁有者燦爛的銀河，擁有者人生的酸甜苦辣。()

青春，在校園里。在校園里，到處有我們的足跡，歡聲笑語(yǔ)，就像一幅暖色調(diào)的華，永駐在我心中。

追尋著理想，我要在藍(lán)天里飛翔。

致我們可愛(ài)的校園，致我們正在舞動(dòng)的青春。

以青春為題目的作文(篇9)

以?shī)^斗的青春追夢(mèng)新時(shí)代。

—一題記

人生只有一次的青春。上帝是公平的人都有自己的青春只是有人將來(lái)?yè)碛杏腥爽F(xiàn)在擁有有人曾經(jīng)擁有。青春是人生的黃金時(shí)期擁有著蓬勃勺朝氣充沛的精力使人充滿無(wú)限活力和渴望以及對(duì)未來(lái)的好奇心它引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿餍轮?、暢想未?lái)。

人生常常在這時(shí)期綻放出璀璨的光彩創(chuàng)造出京人的成就,實(shí)現(xiàn)不凡的人生價(jià)值。

“自古英雄出少年”,青年是時(shí)代新鮮的血液驅(qū)動(dòng)著時(shí)代向前發(fā)展。毛澤東少年時(shí)期曾寫下《詠蛙》一詩(shī),其中“春來(lái)我不先開(kāi)口哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲”寫出了毛澤東年少時(shí)的高遠(yuǎn)的志向以及寬廣的胸懷流露出的那種霸氣立足于救國(guó)救民的豪邁壯志。此后毛澤東以國(guó)家興亡為己任歷經(jīng)干辛萬(wàn)苦終于成就一番偉業(yè)-—成立新中國(guó)!

莫等閑白了少年頭空悲切。

我們之所以能擁有現(xiàn)在的美好生活是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的。像“溫水煮青蛙”一樣處在和平時(shí)代很多人一生都碌碌無(wú)為在安逸中死去有的甚至成為社會(huì)的累贅。青年朋友們珍惜這美好的青春年華吧!把握好時(shí)機(jī)奮勇前進(jìn)志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地勇做時(shí)代弄潮兒。

那么青春應(yīng)該如何度過(guò)?

當(dāng)今時(shí)代歸根到底是屬于青少年的。正如習(xí)近平總書記所說(shuō):“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)國(guó)家就有前途民就有希望?！傲?jiǎn)⒊苍f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”從古至今青少年是國(guó)家的頂梁柱所以我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定理想信念保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,不迷茫不頹廢。趁風(fēng)華正茂放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航,彰顯我們新時(shí)代青少年獨(dú)有的青春魅力?？忌洗髮W(xué)是千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗的莘莘學(xué)子的夢(mèng)息。

當(dāng)我們?yōu)橐淮慰荚囀Ю氖Щ曷浠陼r(shí)不要灰心喪氣不要因挫折半途而廢,輕易言棄,要堅(jiān)信堅(jiān)持到最后的就越接近成功。不忘初心堅(jiān)持不懈,夢(mèng)想終將成真。我們現(xiàn)在不就生活在夢(mèng)想中嗎?現(xiàn)在的我們當(dāng)下的首要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí),為將來(lái)的高考打下基礎(chǔ)。

憧憬下未來(lái)做好生涯規(guī)劃,承擔(dān)歷史的時(shí)代責(zé)任,更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,讓人生變得五彩繽紛,讓時(shí)代更加美好。

與時(shí)代共進(jìn)與青春同行。青春激情昂揚(yáng)活力四射不怕苦不怕累,散發(fā)著青春魅力。在這個(gè)時(shí)代人才不會(huì)被埋沒(méi),不負(fù)青春、不負(fù)時(shí)代的人亦不會(huì)被埋沒(méi)。青春沒(méi)有蹉跎的權(quán)利,只有奮斗的義務(wù)!奮斗是青春最亮麗的底色。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)扼殺那些虛度亡陰的人,沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的,只有你不斷地披荊斬棘,孤軍奮戰(zhàn)。雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈甚至殘酷,但是你別無(wú)選擇,必須去面對(duì),無(wú)法逃避。我們應(yīng)該懷揣著夢(mèng)想和希望,在青春的旅途中,不斷砥礪前行,不斷超或自我,展現(xiàn)青春絢麗的風(fēng)采,彰顯出時(shí)代的精神讓我們以青春之名,續(xù)寫人生華章吧!

以?shī)^斗為題目的作文范例

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，我們經(jīng)常在各大信息渠道都能看好優(yōu)秀的作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？以下是我們?yōu)榇蠹揖氖占摹耙詩(shī)^斗為題目的作文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

以?shī)^斗為題目的作文【篇1】

花兒會(huì)枯萎，樹(shù)兒會(huì)死亡，沒(méi)多少時(shí)間讓我們用來(lái)浪費(fèi)，沒(méi)多少歲月等我們?nèi)ズ蠡?。奮斗奮斗奮斗，努力努力努力，我們應(yīng)該從意識(shí)里有這種意念，即使結(jié)果并沒(méi)有我們想象中的美好，起碼再回想，沒(méi)有什么值得遺憾的沒(méi)有什么值得后悔的。

有那么一群少年，他們正為青春而奮斗。

這是一群少年他們抱著滿大的理想在向未來(lái)奮斗，他們?cè)诓恍概?，在生命中迎?lái)一次又一次的挑戰(zhàn)，他們或許多失敗，或許一無(wú)收獲，他們并沒(méi)感到什么，因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò)“若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功”，的確，沒(méi)有失敗，沒(méi)有從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成功走哪里來(lái)！

這是一群永不言棄的少年，他們沒(méi)有較多的思想包袱，他們沒(méi)有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風(fēng)雨交加，只要他們還活在這個(gè)世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進(jìn)取，去做他們?cè)撟龅氖?，而不是大事或小事，他們追求的并不是自己過(guò)著是什么，而是自己做的事。他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。

并沒(méi)有丟失自己的追求，而是加倍努力奮斗，做一些有意義的事，這就是他們，一群年輕人！這一群年輕人，他們的目標(biāo)，他們的理想，都充滿著他們生命里的一切，他們帶著陽(yáng)光，充滿著人間大地，讓萬(wàn)物勃勃生機(jī)，他們的目標(biāo)各向著不同的方向出發(fā)的，他們夢(mèng)想有一天，能夠不再猶豫，找到心底夢(mèng)想的世界，找到人心的最深處，那么這一切將是多么的完美，多么的神圣！這一群年輕人，他們懷著自己的理想，在這個(gè)漫長(zhǎng)的人生中這一群年輕人難免遇到挫折，難免走錯(cuò)路，難免遇到三叉路口，難免會(huì)把握不住良辰，難免會(huì)碰到人生命的鐵釘，然而，有的人沒(méi)有掌握自己的方向，走上了錯(cuò)路，那么這一切又將是如何！

誠(chéng)然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點(diǎn)兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點(diǎn)兒彎路算什么，我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間。正如一首歌所唱“在身體對(duì)我們沒(méi)問(wèn)題的年齡，在熟輸贏對(duì)我們都不壞的年齡，讓我們無(wú)悔的迎接每一輪新的太陽(yáng)?！?/p>

跨世紀(jì)的青年，熱愛(ài)青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

以?shī)^斗為題目的作文【篇2】

或許你會(huì)感到驚訝，但確實(shí)是另一個(gè)你在和你對(duì)話，沒(méi)錯(cuò)，我是過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的你。我便是你，你便也是我。

初中以來(lái)，你可否感覺(jué)到，你的學(xué)習(xí)在下滑?上學(xué)期整整半年，你在班里都沒(méi)有進(jìn)入前20名，這個(gè)學(xué)期居然更加過(guò)分的變成了倒數(shù)十幾名，你可否有些危機(jī)感?你總是說(shuō)你能考好，能考好，可是……

一次次考試，一次次考砸，一次次失去機(jī)會(huì)，一次次排名靠后。若說(shuō)剛剛開(kāi)學(xué)不適應(yīng)中學(xué)環(huán)境也就算了，但一個(gè)學(xué)期了，開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次考試，你就考成了這個(gè)樣子!倒數(shù)了，倒數(shù)了!

或許我們從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)不及格，這次怎么樣?開(kāi)創(chuàng)了不及格的先例了吧?40分、46分，真是晃眼。你有否看到，和你小學(xué)同一個(gè)班級(jí)的朋友們，他們現(xiàn)在還不是都比你要強(qiáng)的多?確實(shí)，小學(xué)的時(shí)候，你是一人之下，七十三人之上(全班第二)，可是現(xiàn)在呢?你居然為學(xué)習(xí)而手忙腳亂。真是可笑!你每次考不好總是去找客觀的因素，根本不去找主要的原因，一次次為自己狡辯、開(kāi)脫，你根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要!

記得《野兔和獵狗》的故事嗎?獵狗只是盡力而為，而野兔則是竭盡全力，同樣的事情，二者的后果卻截然不同，獵狗若捉不到野兔，也只不過(guò)是挨一頓罵，而野兔若不竭盡全力，丟失掉的，則會(huì)是它的生命。你說(shuō)，你會(huì)是獵狗還是野兔呢?你會(huì)選擇為自己的任務(wù)盡力而為還是竭盡全力呢?或者說(shuō)，你會(huì)是放棄自己的前途呢?或是為之不懈奮斗呢?

我想我們的答案都是一致的選擇后者，但是，你總是不能下決心，總是在努力過(guò)程中半途而廢，從而導(dǎo)致你的屢次失敗，失敗后又下決心，之后又放棄，之后失敗……

這便是你的“奮斗”過(guò)程，怎么樣?找到了自己的問(wèn)題了嗎?發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤了嗎?

那么，讓我們一起努力吧!

以?shī)^斗為題目的作文【篇3】

若把人生比喻成一盤菜，它注定是一道奇妙的菜肴，因?yàn)樗婢呖嗬彼崽稹６煤闷穱L它，品嘗出它的苦辣酸甜也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

初中生活之味道——苦

記得剛上初中那會(huì)兒，科目增多，無(wú)論是生物、數(shù)學(xué)還是朝文、漢語(yǔ)，好多知識(shí)點(diǎn)紛至沓來(lái)，再者從早到晚奮斗十幾個(gè)小時(shí)，陡然增加的壓力曾讓我一度“懷疑人生”。不過(guò)就像老子所說(shuō)：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。”，“痛苦”的初中生活，卻給了讓我前行的動(dòng)力。

初中生活之味道——辣而酸

初中生活競(jìng)爭(zhēng)激烈，競(jìng)爭(zhēng)者不計(jì)其數(shù)，學(xué)習(xí)方面最為明顯。別看平時(shí)你說(shuō)我笑，暗地里就怕對(duì)方比自己多看一本書，多做一道題。誰(shuí)知道哪一場(chǎng)考試，他就會(huì)在背后“捅你一刀”，趕超到你的前面。競(jìng)爭(zhēng)就是如此辛辣。

沒(méi)考好時(shí)，看到父母失望的表情，酸酸的心情又能與誰(shuí)傾訴?初中生活之味道就是這樣又辣又酸。

初中生活之味道——甜

初中生活中最甜的莫過(guò)于自己的努力得到回報(bào)時(shí)：得到了老師的表?yè)P(yáng);父母感到欣慰而自豪;同學(xué)們羨慕的目光……這時(shí)，心里總是甜滋滋的，感到無(wú)比開(kāi)心。

初中生活之味道，多味摻雜著，細(xì)細(xì)品總會(huì)有喜歡的味道。有句話說(shuō)得好“酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)?！庇锌嘤袠?lè)的人生才是真正精彩的。

以?shī)^斗為題目的作文【篇4】

大多數(shù)朋友們大概都經(jīng)歷過(guò)痛苦的滋味。是的，痛苦的滋味的確不好受。好友的分離、學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，都可能讓人產(chǎn)生痛苦，甚至于沉陷其中難以自拔。怎樣對(duì)待痛苦？我認(rèn)為要把痛苦視作一種精神財(cái)富來(lái)珍惜。這是不是阿Q的精神勝利法呢？當(dāng)然不是。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哀莫大于心死”。

實(shí)際上，真正的“心死”，如同行尸走肉，是無(wú)法體驗(yàn)到痛苦的。而沒(méi)有痛苦，或許才是人生的第一悲哀。痛苦，是人類特有的精神活動(dòng)，是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對(duì)幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路。經(jīng)歷過(guò)挫折的痛苦，成功后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。我記得尼采有一句話：“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)?！睕](méi)有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是激蕩人心的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看到過(guò)陳堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)最多的人，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出了一絲微笑。可是又有多少人知道，他平時(shí)付出了多少心血和汗水。

比賽時(shí)，每次下水前都要打五針“封閉”，他是忍著巨大的痛苦參加比賽的?。⊥纯嗖粌H僅孕育著快樂(lè)，而且孕育創(chuàng)造。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗頹喪不堪呢？每個(gè)人的脫胎問(wèn)世，都曾伴著母親的痛苦，每個(gè)生命是在痛苦中誕生，我們的成熟，也離不開(kāi)親身的痛苦經(jīng)歷。曲折，加快著人意志的成熟；挫折，完善著人的性恪；坎坷，錘煉著品格的升華。喜劇家莫里哀認(rèn)為，“痛苦是一位偉大的導(dǎo)師，它教會(huì)我們做人?！贝_實(shí)，人生歷程中的一切痛苦都在扮演著這樣的角色。由此可見(jiàn)，人生的痛苦并不只是負(fù)效應(yīng)，它還可以分解為自省，還可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提，是必須認(rèn)識(shí)痛苦，因?yàn)檎嬲耐纯嗑褪菬崆?，就是燃燒，它是犧牲的決心，又是獻(xiàn)身的勇氣。

朋友，不要讓痛苦在心中悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看作是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就將是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！

以?shī)^斗為題目的作文【篇5】

不知不覺(jué)，已經(jīng)在一個(gè)新的環(huán)境下生活1個(gè)多月啦！雖然已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，可還會(huì)時(shí)常想起小學(xué)時(shí)那些令人難忘的美好回憶，每每想來(lái)，心中自然就無(wú)比愉悅！

記得開(kāi)學(xué)第四周，在上早自習(xí)時(shí)，不知怎的，我很想哭，很想再去上小學(xué)。越回想起小學(xué)時(shí)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就越難過(guò)，不由自主的，一顆顆金豆似的眼淚就落了下來(lái)，怎么止都止不住，我盡量使自己趕緊冷靜下來(lái)，以免在新同學(xué)面前出丑。也許是初中壓力比起小學(xué)來(lái)比較大，自己還不太適應(yīng)，很想再回到從前那樣輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！漸漸的，自己更適應(yīng)初中的生活了，也結(jié)交了不少知心的好朋友。其中就有個(gè)我的好哥們王佳文，從她身上我找到了我小學(xué)時(shí)最要好的朋友夢(mèng)珂的身影。她，向夢(mèng)珂一樣重情義，我有什么煩惱的事都會(huì)找她談心，她有什么難過(guò)的.事也會(huì)來(lái)找我，就這樣，我們就成了一對(duì)形影不離的最要好的“哥們”，不知道現(xiàn)在夢(mèng)珂過(guò)的怎么樣那次見(jiàn)她的時(shí)候，她說(shuō)她不想在那所學(xué)校上，在那里還沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，看情況，她在那里并不是很快樂(lè)，但我會(huì)永遠(yuǎn)是他最知心的朋友的！雖然我們不在同一所初中，雖然我們見(jiàn)面的次數(shù)很少，雖然……不管怎么樣，我會(huì)永遠(yuǎn)挺你的，珂，我相信你會(huì)在一個(gè)新的環(huán)境下找到你的知己的，要努力！我支持你?。∥也还饨Y(jié)交了一個(gè)知己，還有很多結(jié)交了很多室友。其中有個(gè)和韓慧雅的個(gè)頭很像，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我和偉麗都認(rèn)為她很像韓慧雅，認(rèn)為一定能和她成為很好的朋友，可現(xiàn)實(shí)總比想象殘酷……

在七五班，另一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一個(gè)大家庭里。我作為七五班的班長(zhǎng)，真的很已這個(gè)班級(jí)為榮！在這個(gè)集體中，有很多優(yōu)異的學(xué)生，我現(xiàn)在知道什么叫做人外有人，山外有山！從他們身上，我看到自己的不足，也看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)人身上的都是那么的耀眼！不過(guò)我會(huì)努力的！

不知道現(xiàn)在同學(xué)們你們?cè)诹硪粋€(gè)環(huán)境下過(guò)的怎么樣不過(guò)我真的希望每個(gè)同學(xué)不管在哪里上，都要努力學(xué)習(xí)哦！要為我們青石河小學(xué)和最最敬愛(ài)的恩師們爭(zhēng)光哦！同學(xué)們，一起奮斗把！

相信自己，愛(ài)拼才會(huì)贏!

以?shī)^斗為題目的作文【篇6】

青春就似如一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的在綻放光芒;青春就似如那朝氣蓬勃的大樹(shù)，不斷地以她的生機(jī)使得景色美麗;青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

青春時(shí)的奮斗，當(dāng)然莫過(guò)于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有出色的一刻。學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，對(duì)于我，正當(dāng)青春少年之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我總會(huì)努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的文章。只有仔細(xì)地聽(tīng)好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無(wú)比高的山峰。到了考試的日子，我會(huì)更仔細(xì)地去解答每一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到，這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學(xué)期的成果啊，意義重大!因?yàn)槲疑钪骸吧賶巡慌?，老大徒傷悲”一樣的惋?也知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁“一樣的道理。因此，正是這人生最美好的青春時(shí)節(jié)，才需要去奮斗，而我們只能做的就是努力學(xué)習(xí)，所以，我們就要圍著一個(gè)目標(biāo)而拼搏奮斗，積極進(jìn)取，“苦盡甘來(lái)盡是甜”，而當(dāng)我們真正奮斗過(guò)之后，回來(lái)的正是一個(gè)滿意的答復(fù)，從中也享受到了各個(gè)科目的樂(lè)趣，語(yǔ)文的優(yōu)美、數(shù)學(xué)的神奇、地理的壯美……一種奮斗后的甜蜜感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，真所謂是“功夫不負(fù)有心人啊!”

在生活中，正當(dāng)青春年華的我們，也更需就要奮勇前進(jìn)。發(fā)展德、智、體、美樣樣都行。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是要在班級(jí)做一個(gè)好的榜樣，完善道德品質(zhì)，增強(qiáng)體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛煉自我，展示自我的才華!

奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……

只有努力并奮斗過(guò)在這美好的人生年華，我們的青春才會(huì)激蕩出更精彩的人生!

以?shī)^斗為題目的作文【篇7】

奮斗目標(biāo)是人生導(dǎo)航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香;又像畫家手中的一支支畫筆，描繪著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......

因?yàn)橛辛藠^斗目標(biāo)，我們才會(huì)去奮斗，去努力，我的奮斗目標(biāo)就是當(dāng)一名辛勤的園丁——人民教師。

從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書讀好，怎樣才能取得好成績(jī)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當(dāng)一名老師。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨(dú)自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)傳授給我們，把人類的文明和做人的道理交給我們?，F(xiàn)在我首先要做的是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為。

正如我的老師所說(shuō)：學(xué)習(xí)是為未來(lái)做準(zhǔn)備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢?俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書，沒(méi)有知識(shí)，將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。

我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，當(dāng)一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監(jiān)督吧!

以?shī)^斗為題目的作文【篇8】

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！}記

經(jīng)過(guò)一陣烏云的打磨，那一輪月亮更亮了；刀在經(jīng)過(guò)石頭反復(fù)打磨之后，終于變得鋒利起來(lái)；小草沖破泥土的阻礙，終于探出了頭。生活中種種現(xiàn)象告訴我們：在挫折和逆境之下磨練意志并做到堅(jiān)忍不拔，這之后就能迎來(lái)輝煌的成功之時(shí)！

越王勾踐因狂妄自大，錯(cuò)誤地估計(jì)了吳國(guó)的兵力，導(dǎo)致在關(guān)鍵一戰(zhàn)中兵敗。而他自己也淪為階下囚，受盡吳王的侮辱。勾踐在這段時(shí)間里，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決心重振越國(guó)。在吳國(guó)，他曾親嘗糞便配合太醫(yī)給吳王用藥，他獻(xiàn)上了越過(guò)第一美女西施，他用盡一切辦法，取得了吳王的絕對(duì)信任，完全對(duì)他沒(méi)了警惕。然而，勾踐每天在柴堆里獨(dú)自一遍又一遍地嘗著苦膽。他一邊對(duì)吳王低眉順眼，一邊在越國(guó)勵(lì)精圖治，發(fā)展國(guó)力。最終將“三千越甲可吞吳”的輝煌載入了史冊(cè)！

張海迪5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自己攻讀了許多大學(xué)課程。張海迪從事文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，她以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，翻譯了大量作品。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她，打磨了自己的生命，讓它閃閃發(fā)光！

“發(fā)明大王”愛(ài)迪生在發(fā)明電燈過(guò)程中經(jīng)歷了一千多次失敗，當(dāng)有人勸說(shuō)他停止繼續(xù)沒(méi)意義的工作時(shí)，他卻笑笑：“我至少知道了有一千多種材料不適合作為燈絲。”當(dāng)世界上第一盞鎢絲白熾燈照亮?xí)r，世界為他沸騰了?；艚鸨辉\斷患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，憑借頑強(qiáng)的意志和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，寫成巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，并成為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，奏響了蕩徹人心的《命運(yùn)交響曲》……

人生就是一場(chǎng)打磨。閃光的生命背后少不了密密麻麻的傷口。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚現(xiàn)她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

以?shī)^斗為題目的作文【篇9】

青春期，這是人一生中最美好的時(shí)期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠(chéng)，這就是這個(gè)時(shí)候的我們，正在綻放的我們。——題記

青春階段，正是情感懵懂的時(shí)候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來(lái)一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。

無(wú)意間，讀到一篇文章，大致內(nèi)容是這樣的：一位老師在上課時(shí)，看到了一個(gè)女生扔給一個(gè)男生紙條，于是這位老師撿起紙條當(dāng)著全班同學(xué)讀了里面的內(nèi)容：你好，你的英語(yǔ)這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點(diǎn)高中。結(jié)果由于老師一個(gè)善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個(gè)互相學(xué)習(xí)，最終考上了重點(diǎn)高中。

從中我懂得了：我們要遠(yuǎn)離早戀，挽救青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。

早戀分散精力，影響學(xué)業(yè)，還毀了不少品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時(shí)期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛(ài)的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負(fù)的使命，忘卻父母的期待，再無(wú)法全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至叛逆。從而導(dǎo)致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。

其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們每個(gè)學(xué)生背負(fù)的課業(yè)很多也很重，即使天賦很高的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？

人生就像是一場(chǎng)競(jìng)賽，我們每個(gè)人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結(jié)果：輸或贏。我們學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當(dāng)下。

挽救青春就要奮斗青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗！

以?shī)^斗為題目的作文【篇10】

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的海面出發(fā);為了一個(gè)不變的追求，我們?cè)跉q月深處寫下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國(guó)道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程?！?我們處在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代，三十多年的改革開(kāi)放，不僅帶來(lái)了物質(zhì)財(cái)富的急劇躍升，也改變了無(wú)數(shù)中國(guó)人的命運(yùn)，孕育了無(wú)數(shù)夢(mèng)想

經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著……在這個(gè)歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動(dòng)……不論遇到什么，歷史事實(shí)都告訴我們：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)將會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步!

夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史!夢(mèng)在前方，路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)?！扒啻河袎?mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著。

有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)想。用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的奇跡!

以親情為話題作文十篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感，寫作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)不會(huì)是一件很復(fù)雜的事情呢？在這里，你不妨讀讀以親情為話題作文十篇，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

以親情為話題作文(篇1)

我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……?！比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

家庭——學(xué)?；?dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

以親情為話題作文(篇2)

現(xiàn)在的我一無(wú)所有，但回首往事我發(fā)現(xiàn)，幸?！琅f存在。——題記

時(shí)間似流水般從指尖滑過(guò)

留下的只有指尖傳來(lái)的冰冷

正如泛黃的記憶一般

這個(gè)，我們稱它為回憶。

回憶是幸福亦是苦澀

在某個(gè)醒來(lái)的清晨

想起他們的笑靨

自己竟也傻傻的笑出聲

孰不知，臉上是多幸福的表情

在某一時(shí)刻

往事的辛酸一齊涌上心頭

咸味的液體劃過(guò)臉龐

沾濕了衣襟

現(xiàn)在什么都沒(méi)有了

友情背叛了

愛(ài)情放棄了

親情淡漠了

但是我們?cè)?jīng)的時(shí)光還在

我還可以續(xù)寫我們的幸福

以親情為話題作文(篇3)

親情是什么?親情像白開(kāi)水，它不像果汁那樣好味道，但你離不開(kāi)它，以為它是生活的營(yíng)養(yǎng)品。親情像空氣，因?yàn)榈玫降奶?，所以?xí)以為常，遺忘。

親情是什么?親情不像愛(ài)情那樣濃郁芬芳;不像友情一樣清秀亮麗。它是樸素的，親情在哪?它在你、我、他的身邊伸展、圍繞。

我是初中生，可能是青春期搞的鬼，有點(diǎn)叛逆心理?？傆X(jué)得大人說(shuō)的不太對(duì)，不愿意屈服他們。于是，總發(fā)生口角沖突，想一想，其實(shí)是雞毛蒜皮的小事。我大步上樓，狠狠地跺媽媽天天打掃的階梯，跑回房間，把門“咣”一關(guān)。埋怨，憎恨的淚水從眼角流下。

媽媽敲門了，這是我意料之中的事，因?yàn)槲医?jīng)常和媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵。我的埋怨以隨淚水一并蒸發(fā)了。我羞愧的下樓，桌上的菜就是山藥。我昨天說(shuō)想吃山藥，而(我的淚水讓我模糊了視線……)我不敢眨眼，怕媽媽發(fā)現(xiàn)。此時(shí)真是又煩又恨自己，我知道，再怎么補(bǔ)償也禰補(bǔ)不了這塊疤痕。

媽媽是認(rèn)錯(cuò)了嗎?

落葉歸根，那是報(bào)答大樹(shù)對(duì)它的滋養(yǎng)，化作春泥;月亮升空，那是感謝太陽(yáng)的照耀，替它值班;烏鴉反哺，那是回報(bào)老烏鴉對(duì)它們的哺育之情。是親情賦予它們感情色彩。

感受親情，回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩。讓世間充滿陽(yáng)光。我明白了，親情是陽(yáng)光，你感受到了嗎?

以親情為話題作文(篇4)

時(shí)間的流逝能夠帶走一切事物，帶得走青春，帶得走友情，甚至能夠帶走一個(gè)人，但不管怎樣，親情是永遠(yuǎn)存在的，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失……

這是個(gè)陰沉的下午，雖說(shuō)是白天，但烏云的遮蓋擋住了太陽(yáng)那耀眼的光芒，使人感到十分壓抑，壓的喘不過(guò)氣來(lái)。這一個(gè)下午天空都在哭泣，時(shí)而嚎啕大哭，時(shí)而又是輕聲抽泣，時(shí)而好像哭夠了，擦擦眼淚又哭起來(lái)。而在教室里的我，腦子也亂哄哄的，人在心卻已不知飄向了何處，在這寧?kù)o的教室，老師念經(jīng)似的上著課，最終在我快睡著時(shí)，下課的鈴聲喚醒了我。

我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校外的亭子里像以往一樣等著媽媽的到來(lái)。

一個(gè)同學(xué)走了，兩個(gè)同學(xué)走了，三個(gè)同學(xué)走了……最后連看門的保安也走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地等著，天空又為我的孤獨(dú)哭了起來(lái)，一滴滴淚珠在亭子外串成了一條又一條的珍珠項(xiàng)鏈，慢慢地往下落，忽然，一陣急促的腳步聲劃破了周圍的寂靜，是媽媽，她看到了我，向我飛奔而來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你一定等急了吧，我的車開(kāi)到半路故障了，在幾個(gè)好心人的幫助下推到修理廠了，所以只能走路來(lái)接你，我們也只能走路回去，來(lái)，快點(diǎn)把雨衣穿上回家。”走在路上，媽媽手中的大傘有大半邊都在我這邊，我一開(kāi)始也沒(méi)注意到，后來(lái)到了家，媽媽的衣服濕了，緊緊地貼在身上，我想一定很不舒服吧，而我全身都是干的。

媽媽從回來(lái)就開(kāi)始不停的打噴嚏，這一定都是因?yàn)槲?，媽媽寧愿自己淋雨也要護(hù)著我，這應(yīng)該就是親情吧!

以親情為話題作文(篇5)

親情，是人世間最美的情；親情，是無(wú)論如何也改變不了的情；親情，是人一生中最好的精神支柱；親情，是人生中最重要的情。人世間，最美的是無(wú)價(jià)的親情。

諄諄教誨親情篇

進(jìn)入初中，整個(gè)人又很大的變化，對(duì)于任何事情都處于反感態(tài)度，對(duì)我的爸爸媽媽也不例外。有一次，在學(xué)校里遭到不如意?；氐郊?，媽媽又詢問(wèn)我，問(wèn)得我很煩躁。我把書包往沙發(fā)上一摔，大吼道：“你成天只知道問(wèn)，你有關(guān)心過(guò)我嗎？我在學(xué)校的事你知道嗎？”對(duì)于我的無(wú)禮指責(zé)，媽媽一聲不吭，默默地聽(tīng)著，過(guò)了一段時(shí)間，她才說(shuō)話，她自責(zé)地說(shuō)：“是我不好，我不該這樣對(duì)你，但我也是關(guān)心你呀，你的心情媽媽理解，我應(yīng)該去學(xué)?？茨悖覜](méi)有時(shí)間，以后一定抽空去，別生氣了好嗎？"面對(duì)媽媽的諄諄教誨，我淚如泉涌，一下?lián)湓趮寢寫牙铩?/p>

從媽媽的諄諄教誨中，我知道親情無(wú)價(jià)。

其樂(lè)融融親情篇

有家人陪伴，快樂(lè)總是少不了的。周五晚上，笑聲格外多。我都會(huì)給家人講學(xué)校里的事情，有時(shí)會(huì)開(kāi)小聚會(huì)。有一次，我在家里舉行腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，我問(wèn)，他們答。我的問(wèn)題是：過(guò)年了，家里什么都沒(méi)有，只有豬和驢，是先殺豬還是先殺驢？他們有的答殺豬，有的答殺驢。當(dāng)我公布答案時(shí)，他們都樂(lè)了。因?yàn)槲业拇鸢甘牵簹⒇i，驢也是這樣想的，殺驢，豬也是這樣想的。我的爸爸笑著說(shuō)：“原來(lái)我們都是傻瓜呀！”全家又樂(lè)成一團(tuán)。

從其樂(lè)融融的氣氛中，我知道親情無(wú)價(jià)。

情深意濃親情篇

一家人，難免有分離的時(shí)候，我的爸爸去打工了，真是一段痛苦時(shí)光。前幾年，我的爸爸在哈爾濱，我們每周都會(huì)聯(lián)系。一個(gè)周末，我把電話打通后，聽(tīng)到的卻是我的爸爸不住的咳嗽，我的爸爸在那么冷的天氣下工作，能不生病嗎？我的心好疼，我的爸爸都是為了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)他。

從我的爸爸媽媽的情意中，我知道親情無(wú)價(jià)。

親情，就像一盞燈，讓我在黑暗中找到迷失的路；親情，就像一件棉衣，讓我在寒冷中得到溫暖；親情，就像一泓清泉，讓我在干渴中得到滋潤(rùn)。親情無(wú)價(jià)！

以親情為話題作文(篇6)

“我向流星許個(gè)心愿，讓你知道我愛(ài)你！”這是一句歌詞，但這只是一句歌詞嗎？不！它是我向流星許的唯一一個(gè)心愿。

現(xiàn)在是十一月十九日凌晨三時(shí)四十八分，我剛剛看過(guò)獅子座的流星雨。聽(tīng)別人說(shuō)看流星雨許愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我不敢說(shuō)相信，但我卻希望真的如此，因?yàn)槲蚁搿拔蚁蛄餍窃S個(gè)心愿讓你知道我愛(ài)你！”

這個(gè)愿望應(yīng)該會(huì)實(shí)現(xiàn)吧？我想。因?yàn)樗悄敲吹暮?jiǎn)單——讓深深愛(ài)著我的媽媽知道我同樣深深地愛(ài)著她。

看著一顆顆的流星劃破寂靜的天空，悄悄地我展開(kāi)翅膀，飛進(jìn)了被流星打開(kāi)的記憶之門。

“媽媽，我想吃蘋果！”“蘋果那么貴別吃了。吃橘子吧！”“不，我就吃蘋果！要是爸爸在，一定會(huì)給我買的！”

“你爸爸給你買！你去找他呀！”媽媽幾乎是喊出了這句話。我被嚇哭了，呆呆地立在原地，不敢動(dòng)，也不敢說(shuō)話……

爸爸是在大年三十離開(kāi)媽媽和我的，我不懂事，總是有意無(wú)意地提起爸爸，惹媽媽傷心，那時(shí)爸爸離開(kāi)我們只有二十天左右。

一顆流星一閃即逝，好像是天空落下的眼淚，同我一樣，它傷心了。不同的是，它的淚流過(guò)無(wú)痕，而我的臉頰卻多了兩道晶瑩的淚痕。

媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，抹了抹眼睛，拉起我的手，語(yǔ)氣十分平和地說(shuō)：“乖！別哭了，想吃就買兩個(gè)……”

小孩子就是好哄。我樂(lè)呵呵地抱著兩個(gè)大蘋果回了家。

這是發(fā)生在媽媽下班后接我回家路上的事。

媽媽回家的第一件事就是給我削蘋果，因?yàn)槲也怀蕴O果皮，因?yàn)樗幸稽c(diǎn)點(diǎn)的苦味。我喜滋滋地吃了蘋果就睡下了。當(dāng)我夜里醒來(lái)時(shí)，媽媽臥室的燈還亮著。我走過(guò)去，看見(jiàn)媽媽在吃著什么。我故意大叫：“媽媽！吃什么好東西呢？不叫我……”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，我們同時(shí)愣住了。“媽，蘋果皮您還吃它干什么？”“扔了怪可惜的……”“那以前為什么不可惜？”我?guī)缀鯌嵟刎?zé)問(wèn)媽媽，眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，不知道是為什么，就連現(xiàn)在回想起來(lái)也不知道為什么。媽媽哭了，不知道是不是被我說(shuō)哭的。她一把把我攬?jiān)趹牙?，說(shuō)：“媛麗，現(xiàn)在和以前不同了，爸爸不在了，家里少了份收入。而且家里的積蓄也給你爸爸治病用了。今后，再也不能你要什么，媽媽就給你什么了！你要懂事，學(xué)乖點(diǎn)，啊！”我呆呆的，又想起剛才媽媽吃蘋果皮那一幕，仿佛一下子明白了許多，長(zhǎng)大了許多……

那是我第一次意識(shí)到貧窮，從那一幕認(rèn)識(shí)到的，那最難忘的一幕。

天空的淚多了起來(lái)，而我的淚已止住了。有什么好哭呢？天空要哭就讓它哭去吧。管它是不是為我的事情而傷心，我只知道：“我向流星許下心愿，讓你知道我愛(ài)你！”

以親情為話題作文(篇7)

嚴(yán)冬已經(jīng)過(guò)去，太陽(yáng)公公好不容易才露了一回臉，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，沐浴在陽(yáng)光下的人們感到十分的愜意。而我，總困于一種莫名的壓抑，悶得我快喘不過(guò)起來(lái)了。我為什么會(huì)這樣呢？我到底怎么了？是進(jìn)入初三的原因嗎？是由于學(xué)習(xí)的壓力嗎？總之，我越要去想，就越是氣悶。我一個(gè)人做著作業(yè)，努力壓住心里的那團(tuán)火，然而，我不希望發(fā)生的事發(fā)生了……

“不要做作業(yè)了，出去和我散散步吧！”突然傳來(lái)的媽媽的聲音。我的媽媽實(shí)在是一位非常好的母親，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我和媽媽的關(guān)系會(huì)突然變質(zhì)，以前，我總喜歡跟著媽媽，也喜歡和她說(shuō)話，她也不厭其煩的和我說(shuō)，這些話，成為了我的第一位導(dǎo)師對(duì)我的第一次漫長(zhǎng)的教育，而她的和藹以及對(duì)我的理解也一直持續(xù)到現(xiàn)在，就似她不會(huì)打我一樣，每當(dāng)我做錯(cuò)了事，她只會(huì)用她那普通而又深刻的話語(yǔ)給我最震撼的教育。現(xiàn)在，我知道，她是為了不讓我過(guò)于勞累，希望我可以去走一走，放松一下，但是，我非常恨自己，因?yàn)槲易屪约旱膼阑饝?zhàn)勝了對(duì)媽媽的理解，進(jìn)而讓憤怒的魔爪伸向母親。不是我的我叫道：“沒(méi)看到我在做作業(yè)??！整天煩我，你要走就自己去走，煩死了?！眿寢尩哪托姆浅：?，她沒(méi)有生氣，又說(shuō)道：“不要整天做作業(yè)，要以平常心對(duì)待，要保持一個(gè)好的心情，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍，似非常多好學(xué)生都是由于考試緊張而發(fā)揮失常的，其實(shí)你……”“好了吧！還說(shuō)，”我不耐煩道。于是，我看見(jiàn)媽媽矮小的身子越來(lái)越遠(yuǎn)，還有一顆失望的心。我不明白，為什么自己會(huì)這樣，曾今的我，總是非?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)，不會(huì)自己找上擔(dān)憂的門。

陽(yáng)光持續(xù)的并不長(zhǎng)久，這幾天，人們的出行又伴隨著風(fēng)和雨，風(fēng)雨中的人們總顯得匆匆的樣子。而我，依舊是悶悶不樂(lè)，我不知道，我究竟是對(duì)什么不滿。一天中午，我回到家，而媽媽不久也下班回家了，我發(fā)現(xiàn)，她的衣服濕透了，頭發(fā)也非常凌亂，可能是由于最近第一次如此仔細(xì)的觀察媽媽，我竟然非常吃驚的發(fā)現(xiàn)媽媽變得如此憔悴，確實(shí)，她太勞累了，為的只是我這個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒。下午放學(xué)時(shí)，老師為了讓我們完成課堂作業(yè)而推遲了十分鐘放學(xué)，而我今晚又要掃地，所以比平時(shí)要晚二十多分鐘到家，在我回家的`路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了媽媽奔跑的身影，還有她腳上濺起的水花，我的心可以聽(tīng)到那腳步聲，她奔跑的身子使她手中的傘左右擺動(dòng)，然后，她的衣服沾上了雨水，接著，由于視線模糊我什么也沒(méi)看到。

我不知道我為什么會(huì)如此感動(dòng)，因?yàn)檫@些并不是媽媽第一次為我做的，可能是由于我內(nèi)疚的心最終戰(zhàn)勝了冷漠。我非常后悔，我怎么可以對(duì)媽媽大呼小叫；我非常后悔，我怎么可以丟掉曾今的自信；我非常后悔，我怎么可以忘記媽媽對(duì)我的愛(ài)。

我發(fā)現(xiàn)，我該從那片黑暗的房間中走出來(lái)了。

以親情為話題作文(篇8)

人類的感情有很多種：友情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情、癡情……但所有的這些，與獨(dú)一無(wú)二的親情相比，都顯得蒼白。親情是沒(méi)有情感可以代替的。親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明；親情是大樹(shù)，遮擋陽(yáng)光，帶來(lái)涼陰；親情是一朵花，散發(fā)出迷人的花香；親情是一道彩虹，趕走風(fēng)雨，展現(xiàn)出迷人般的色彩……

我曾看過(guò)這一篇報(bào)道，那是一篇非常震撼人心的事——被石頭困住的一對(duì)母女（汶川大地震）。

那是一次悲痛欲絕的事，汶川發(fā)生了大地震，許多人都被石頭困住了。有的被石頭壓死了，有的被困住了，還有的被壓傷了……最令我映像最深刻的是那一對(duì)被困的母女。那時(shí)，救災(zāi)人員在緊張的進(jìn)行挖掘工作,在一處堆滿石頭的廢墟中發(fā)現(xiàn)了有生命的跡象，便迅速展開(kāi)了救人工作，等他們把最后一塊石頭端開(kāi)后，看到一位女子跪在了地上，工作人員在不遠(yuǎn)處看到了。女子在挖掘的過(guò)程中因沒(méi)有吃的、喝的，餓死了。工作人員看到女子沒(méi)有生命跡象后，便想馬上離開(kāi)，接著去下一個(gè)地方救災(zāi)的時(shí)候，一個(gè)聲音把他們留住了——“吖！吖，吖！”，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在這位女的下面。原來(lái)這是一對(duì)母女，母親為了不讓孩子受傷，便跪在地面，撐著腰包護(hù)著孩子，保護(hù)了這幼小的生命。這嬰兒旁邊還有一個(gè)電話，電話上面有這樣一個(gè)信息：“替我好好照顧著孩子！”

通過(guò)這篇報(bào)道后，我才知道這就是親情！親情多可貴??！沒(méi)有什么能比親情更加可貴！因?yàn)橛H情是獨(dú)一無(wú)二的！

以親情為話題作文(篇9)

親情，在每個(gè)人看來(lái)，誰(shuí)都擁有，那么平凡，但當(dāng)你失去后才會(huì)感受到親情的重要。親情很小，小到每天為你送上一杯牛奶；親情很大，大到可以為此付出生命的代價(jià)。

親情是一盞明燈，照亮黑暗；親情是一團(tuán)火苗，融化堅(jiān)冰；親情是一座燈塔，給予希望 ；親情是一架梯子，登上頂峰；親情是一件棉襖，抵御狂風(fēng)；親情是一股清泉，洗滌心靈；親情是……

不必說(shuō)“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”、“扼虎救母”、“蘆衣順母”、“棄官尋母”……這些例子，也不必說(shuō)虞舜、老萊子、周仲由、曾參、周閔損……這些人物，但是在我們家，孝順這一美德就有很好的體現(xiàn)。

每天看見(jiàn)父母、爺爺奶奶，會(huì)親切的問(wèn)好；每次爺爺奶奶過(guò)生日，大姨、二姨、小姨都會(huì)來(lái)家里吃飯。即使再忙碌，也會(huì)放下其它活，帶著一家大小來(lái)吃飯，道一聲“生日快樂(lè)”。每晚家住附近的大姨會(huì)登門拜訪，除非工作很忙，天氣下雨等原因，幾乎天天來(lái)；每次我做作業(yè)很晚時(shí)，爸爸媽媽會(huì)等我做完作業(yè)再睡覺(jué)，每次會(huì)下來(lái)詢問(wèn)我作業(yè)的情況，送上一杯溫暖的牛奶；每次考試糟透了，父母會(huì)安慰我，考試考好時(shí)，父母會(huì)告誡我要謙虛……在我們家，是爸爸孝敬爺爺奶奶，給予我生活的動(dòng)力，而我是“十指不沾陽(yáng)春水”，幾乎從來(lái)不做家務(wù)，除非萬(wàn)不得已，否則我是很難起身為父母做

點(diǎn)什么。但有一次使我改變了態(tài)度：一天我和同桌 不知為何突然聊到了“父母”這一話題，我問(wèn)她曾為父母做過(guò)什么，她回答說(shuō)：“那真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，為父母捶背，為父母燒水，為父母整理餐桌、洗盤子……”我聽(tīng)著她的回答，那一句句聲音撞擊我的內(nèi)心，我自己?jiǎn)栕约骸拔矣譃楦改缸鲞^(guò)什么呢？”什么也沒(méi)有，甚至連一些遞東西之類的小事，我做的數(shù)量也屈指可數(shù)。眼前似乎有一面鏡子被打破了，由模糊變?yōu)榍逦木跋?，一幅幅熟悉的畫面重新排列播放。母親忍受13級(jí)鎮(zhèn)痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上，一出生，看到的'是母親滿足的笑容。小時(shí)候我調(diào)皮，用稚嫩的小手用力拔爸媽的頭發(fā)，吵著鬧著要坐到爸爸的肩上。長(zhǎng)大了，爸媽開(kāi)始變得嚴(yán)厲，把愛(ài)更多地放在妹妹身上，我曾用哭鬧來(lái)抗議，沒(méi)有用，爸媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了自覺(jué)的好習(xí)慣。我幡然醒悟，爸媽的嚴(yán)厲是為我好，我曾經(jīng)是那么不懂事，讓爸媽傷透了心。是什么使得父母對(duì)自己的孩子如此無(wú)私呢？是愛(ài)！是親情！

親情讓我成長(zhǎng)，讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我考出良好的成績(jī)。讓我們現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)你的親人說(shuō)一句“我愛(ài)你”，那么世界上的每一個(gè)溫暖的家都會(huì)變得堅(jiān)不可摧，不會(huì)因外界的風(fēng)吹雨打而倒塌。

以親情為話題作文(篇10)

人生最重要的是什么？事業(yè)？金錢？或是生命？我認(rèn)為都不是。事業(yè)只是一份能夠讓人賺錢的工具，金錢只是能夠讓人消耗的欲望，對(duì)于生命，也許會(huì)有人回答，生命才是人生最重要的，因?yàn)闆](méi)有了生命就一事難成。其實(shí)，生命固然重要，但是它并不是人一生中最重要的。人生最重要的`是那一份永遠(yuǎn)割舍不了的親情。

人有生老病死，就在生命的盡頭，一個(gè)人最牽掛的是什么？是他的親人。而親人最牽掛的也是自己。無(wú)論我們?cè)诤畏?，無(wú)論我們?cè)鯓拥奶幘常矡o(wú)論我們貧富貴賤，唯一真心愛(ài)我們的就是我們的親人，而值得我們相信的也是我們的親人。就算是生命的盡頭，唯獨(dú)留存的是那一份濃厚的親情。

世界上總有人問(wèn)：親情、愛(ài)情、友情在心中會(huì)怎么排列？也總會(huì)有人回答：依次排列為：親情、愛(ài)情、友情。也許世界上總是會(huì)有很多家庭的紛爭(zhēng)，父母與子女之間的爭(zhēng)吵是經(jīng)常出現(xiàn)的，甚至還會(huì)出現(xiàn)斷絕關(guān)系的這樣一種狀況。父母對(duì)我們恩重如山，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，這其中的酸辛，我們能夠明白嗎？如果明白，我們能夠做到愛(ài)他們嗎？對(duì)此，我認(rèn)為，出現(xiàn)這種想法是不理智的，無(wú)論是父母還是子女，都背著一種責(zé)任，都需要對(duì)親人負(fù)責(zé)。斷絕關(guān)系？真的斷絕了關(guān)系嗎？斷絕得了嗎？關(guān)系就憑一句話就斷絕得了的嗎？那是一份親情，永遠(yuǎn)存在，彼此之間還是會(huì)有牽掛，是無(wú)法割舍的。明確地說(shuō)，親情一句話就能夠斷絕的嗎？我們都明白，親情是無(wú)法斷絕的。親情是無(wú)法用金錢買到的。也許世界上會(huì)有人因?yàn)槔亩鲑u了親情，也許會(huì)有人因?yàn)橛H情而包庇已犯罪的親人，也許會(huì)有人不顧親情抓親屬歸案。對(duì)于前者，那個(gè)人就是傷害了他的親人，對(duì)于后者，那反倒是為了親人，大義滅親。生活中為了親人肯放棄一切的，就只有親人，生活中永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，也是親人。對(duì)，我們會(huì)回報(bào)，我們懂得回報(bào)，但是這恩情，能夠回報(bào)得完嗎？對(duì)于愛(ài)情，我們更要理智，不要因?yàn)閻?ài)情而自私，更不要因?yàn)閻?ài)情而傷害了親人。

人生最重要的是什么？―親情。我們要永遠(yuǎn)的記?。河H情是無(wú)法割舍的，親情是我們生命中最寶貴的，親情是永遠(yuǎn)都存在的。是親情讓我們感受到了溫暖，學(xué)會(huì)感恩。世事無(wú)絕對(duì)，只有親情最。

以夢(mèng)想為話題作文范例

有些同學(xué)可能對(duì)于作文寫作還是比較迷茫的，寫作是我們獨(dú)自成長(zhǎng)的重要一步是人生中不可缺少的一部分。天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，你是否正在為寫作文犯愁呢？還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站。

以夢(mèng)想為話題作文 篇1

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我們的童年充滿了幸福;我們的童年充滿了歡樂(lè);我們的童年充滿了對(duì)理想的追求。

我從小就有許多的夢(mèng)想，比如：當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)外交官，或者當(dāng)一名教師。但我最喜歡的就是教師這個(gè)職業(yè)!

教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管當(dāng)教師是很辛苦的，可是每當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jī)時(shí)，都會(huì)感到十分欣慰、高興。

我為什么想當(dāng)教師哪?

原因是：老師說(shuō)什么就是什么，我全都聽(tīng)老師的，沒(méi)有半點(diǎn)違抗的意思，總覺(jué)得老師是對(duì)的，我那個(gè)時(shí)候想當(dāng)老師，或許是看上老師的威風(fēng)了吧。當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師并不是那么神圣，也有一些缺點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但我仍然堅(jiān)定地認(rèn)為，當(dāng)老師絕對(duì)行。在大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過(guò)是一個(gè)普通人。老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí)，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認(rèn)為老師是偉大的，我還是要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。這就是我想當(dāng)教師的原因。

所以，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，朝著我這個(gè)“教師之夢(mèng)”而努力、加油了!

以夢(mèng)想為話題作文 篇2

每個(gè)人的心中都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想不同，走的路就不同?？墒墙Y(jié)果卻會(huì)有不同。

有些人，不中斷的追求著自己的理想，并通過(guò)自己的不中斷努力，終極達(dá)成了夢(mèng)想;另外一些人，也是在追求著自己的夢(mèng)想，可是他們意志力薄脆，禁不起一次的失敗。于是，他們選擇了拋卻，拋卻了自己追求夢(mèng)想的動(dòng)力，而是用不擇手段的方法打擊別人，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。

這個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)不是夢(mèng)想了，而是險(xiǎn)惡的目的。當(dāng)時(shí)，純摯的夢(mèng)想已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是兇惡的人心。此時(shí)，就算他們達(dá)成了自己當(dāng)初的夢(mèng)想，也早已不會(huì)從心底而開(kāi)心，也許，當(dāng)初的夢(mèng)想早已被他們遺忘。

或許，良多人都會(huì)為他們而感到惋惜，這么好的人……但是，說(shuō)什么的已經(jīng)沒(méi)有用了，由于他們?cè)缫堰z失了自我。假如你真的想為他們做些什么的話。

可能就只有保護(hù)現(xiàn)在的他們了……

由于遺失了夢(mèng)想的人是很脆弱的，他們?cè)僖步黄鹑魏蔚拇驌袅恕?/p>

當(dāng)初，他們把夢(mèng)想遺棄，同時(shí)把自己的糊口的意義給丟棄了。從此，他們的糊口開(kāi)始空虛，天天只有鉤心斗角，不擇手段的來(lái)達(dá)到自己的目的，既可悲又好笑。假如你真的想為他們做點(diǎn)什么的話—你就好好的保護(hù)著現(xiàn)在的他吧!假如你能的話，他還有可能找回當(dāng)初被他絕不猶豫丟掉的夢(mèng)想……

每個(gè)人都想完成自己的夢(mèng)想，可是，完成夢(mèng)想，也必需—守護(hù)夢(mèng)想……

不讓它等閑地被自己所拋棄，天天活在空虛之中;不讓它等閑地被自己所遺棄，天天活在回憶之中;不讓它等閑地被丟棄，天天活在脆弱之中……

要記住，你現(xiàn)在所做的，將來(lái)所要的，都必需—守護(hù)夢(mèng)想。

以夢(mèng)想為話題作文 篇3

人生在世誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有渴望?誰(shuí)沒(méi)有期盼，沒(méi)有追求?一個(gè)又一個(gè)渴望追求夢(mèng)想編織著生活的路，讓人對(duì)未來(lái)充滿著期盼，相信自己的明天會(huì)更好。

我想成為一名醫(yī)生。我要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與行行色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無(wú)情的死神拼搏。我要讓所有人身體健康快樂(lè)地生活。

我想成為一名醫(yī)生。我要改變醫(yī)院落后的面貌，拋棄落后的設(shè)備，融化冷冷的服務(wù)態(tài)度。我要用電腦、激光等先進(jìn)技術(shù)來(lái)診斷治療各種難以醫(yī)治的疾病，通過(guò)電腦顯示了解每個(gè)病人的情況，進(jìn)行最好的護(hù)理;用燦爛的笑容、熱情的關(guān)懷來(lái)溫暖病人們的心，讓病人有戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。用美麗的鮮花，青青的草地，高大的樹(shù)木來(lái)裝扮醫(yī)院，讓病人心情舒暢，給病人提供最優(yōu)雅的環(huán)境。

我想成為一名醫(yī)生。我要辦一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的治療中心，專門治療不治之癥的病人，解除他們的痛苦。我要用最先進(jìn)的激光殺菌器為患白血病的人驅(qū)除病魔，讓他們重新回到工作崗位。我要用“語(yǔ)言恢復(fù)丸”讓喪失了語(yǔ)言能力的人恢復(fù)說(shuō)話能力，讓他們的生活變得更有色彩。我要用……

我想成為一名醫(yī)生。我要讓醫(yī)術(shù)變得更加先進(jìn)，我要讓老人們身體健康，延年益壽;讓大人們身體健壯，精神飽滿;讓孩子們可愛(ài)活潑，茁壯成長(zhǎng)。

我夢(mèng)想著成為醫(yī)生，我知道我的夢(mèng)不僅屬于我自己，更屬于祖國(guó)，我要讓中國(guó)的醫(yī)術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。我更知道像我一樣人有千千萬(wàn)萬(wàn)，就讓我們共同努力一起讓中國(guó)的醫(yī)術(shù)發(fā)揚(yáng)光大吧!造福炎黃子孫，造福世界人民吧!

飛吧，夢(mèng)想，我將與你如皎潔的月光照亮我前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，我將與你一同走上臺(tái)階，走到渴望的最高臺(tái)階，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，去實(shí)現(xiàn)人生的希望。

以夢(mèng)想為話題作文 篇4

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想：警察、軍人、醫(yī)生、科學(xué)家……但當(dāng)神舟五號(hào)的成功飛天，當(dāng)楊利偉叔叔走出艙門的那一刻，我所有的夢(mèng)想都被飛天夢(mèng)想所取代了——長(zhǎng)大了當(dāng)一名宇航員，遨游在無(wú)邊無(wú)際的太空。自從人類文明產(chǎn)生以來(lái)，許多善于觀察、思索的人就一直想弄清楚我們究竟生活在怎樣的空間里。要想對(duì)它有更深的探測(cè)，就得需要一顆很大的人造衛(wèi)星，里面裝上更多的儀器、設(shè)備，科學(xué)家在里面才能完成工作。想要實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想真的很難，因?yàn)樗枰粋€(gè)人的綜合素質(zhì)很高，但我的興趣依然十分濃厚。以為宇宙是無(wú)限的，我的認(rèn)識(shí)能力也是無(wú)限的。我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是有限的，過(guò)程也是逐步的。

我下定決心努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，先從認(rèn)識(shí)地球開(kāi)始，從而擴(kuò)展到太陽(yáng)系、銀河系，乃至河外星系……為實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)想而努力奮斗！

以夢(mèng)想為話題作文 篇5

青春是一張白紙，當(dāng)你揮灑之色彩時(shí)，他就有了一個(gè)名字叫夢(mèng)想。

——題記

“我想考大學(xué)”夏日燥熱的寧?kù)o被打破了。

他是一名高中生，成績(jī)不算太好，但在這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)中，也不需學(xué)習(xí)太好，反正長(zhǎng)大后都要幫父母干農(nóng)活，這是這個(gè)村子中一貫的“習(xí)俗”所調(diào)的學(xué)校也不過(guò)是兒個(gè)不同大小的孩子在一間教室里上課，而所有的課程都是同一個(gè)老師罷了。

沒(méi)有人理會(huì)他，母親正坐在院子里洗衣服，父親和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙著準(zhǔn)備午飯，所有人都忙碌著，似乎只有他一個(gè)人很閑，他默默的拿起書，蹲在角落里不吭聲了。

傍晚，太陽(yáng)收起最后一絲光輝，將整個(gè)村子帶入黑暗，但唯有一家，燈泡發(fā)出的昏弱的燈光在黑夜之中卻顯得格外的刺眼。

他，正在挑燈夜讀。直到母親過(guò)來(lái)催促他去睡覺(jué)并強(qiáng)行將燈關(guān)掉，他才不舍的放下書本。

偶爾一次的不一樣沒(méi)有人會(huì)在意，但時(shí)間久了，便會(huì)讓人覺(jué)得奇怪。

那天晚上，一家人團(tuán)坐在一起吃飯，母親正忙著給哥哥盛飯，姐姐正夾面前的青菜“你每天晚上都干嘛啊?點(diǎn)燈熬油的?！备赣H拿起酒杯，自斟自飲后說(shuō)道?！拔?，我想多學(xué)會(huì)兒”他的聲音很弱，附近的蟲(chóng)鳴聲幾乎能將其掩蓋?！吧?”父親皺起眉頭，黝黑的膚色使眼角和額頭的層層皺紋變得更加明顯，這與父親30幾歲的年齡極不相符，但，這是正常的。每天面朝黃土背朝天的干活，任誰(shuí)都會(huì)老得很快?！拔蚁肟即髮W(xué)”這次他底氣十足，幾乎使出了渾身的力氣喊了出來(lái)。所有人都愣住了，雖然考大學(xué)這種事在城市來(lái)說(shuō)很正常，但是在這樣一個(gè)貧窮落后的村子里，考大學(xué)就像揀著金子一樣不可能。

誰(shuí)能想到，一個(gè)大山里的孩子還有如此“野心”，“有夢(mèng)想就要努力”父親只說(shuō)了一句話，喝光面前的酒，轉(zhuǎn)身進(jìn)到了里屋。

他更加努力了，成績(jī)也變得非常優(yōu)異，父親的一句話，雖然簡(jiǎn)單卻蒼勁有力，每當(dāng)他累了，倦了，想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起父親的“名言”，看似只是一句勉勵(lì)，但它卻似乎已經(jīng)成為他的使命。

“有夢(mèng)想就要努力”是他的使命，因?yàn)樗?，青春就是用?lái)奮斗的時(shí)光。

以夢(mèng)想為話題作文 篇6

雖然辛苦，但是，我還是喜歡這滾燙的人生?！}記

青蛙的叫聲固然響亮，可如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，將永遠(yuǎn)蟄居在狹小的天地里跳來(lái)跳去，盡管它也努力了，但，如果沒(méi)有夢(mèng)想，努力的方向是錯(cuò)誤的，那一切也將毫無(wú)意義

今天，正好我們校長(zhǎng)，親自給我們開(kāi)了一個(gè)中考動(dòng)員會(huì)，首先給我們提到了“目標(biāo)、夢(mèng)想”這個(gè)問(wèn)題，這不禁讓我想起在《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》中，有這樣一段話：

“請(qǐng)你告訴我，我該走哪條路?”

“那要看，你想去哪里?”貓說(shuō)。

“去哪無(wú)所謂。”愛(ài)麗絲回答。

貓接著說(shuō)：“那么，走哪條路也就無(wú)所謂了?！?/p>

對(duì)話簡(jiǎn)單到極致，但是當(dāng)你再次去仔細(xì)品讀時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得十分耐人尋味。

當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有明確的目標(biāo)的時(shí)候，自己不知道該怎么做，別人更無(wú)法幫助你!夢(mèng)想，讓我們頭頂陽(yáng)光，向前奔跑。

我知道，有時(shí)“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，誰(shuí)都可以脫口而出，但是自己要真的做到守望夢(mèng)想、堅(jiān)持夢(mèng)想就相當(dāng)困難了。這就像一粒種子，你要它長(zhǎng)大，懷揣“蔚然而深秀”的夢(mèng)想，就必須先把它埋在土地里。有了溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，滋潤(rùn)的雨水，固然是好，可如果不心存夢(mèng)想，不伸展身軀，不在黑暗中扎根發(fā)芽，堅(jiān)持向上生長(zhǎng)，拼盡全力頂破頭頂泥土的桎梏，破土而出便成了不可能。

有了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，一切才皆有可能。人生恰如一條波濤洶涌的大河，我們是一群不諳世事的水手，跨過(guò)大河便是勝利的彼岸，并非每一個(gè)水手都能在驚濤駭浪中“直掛云帆濟(jì)滄海”。前路坎坷就要放棄嗎?布滿荊棘就要畏懼嗎?不，只要我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，勝利便在彼岸!

夢(mèng)想，還是要有的，堅(jiān)持向前，也許就會(huì)實(shí)現(xiàn)!

以夢(mèng)想為話題作文 篇7

河流不經(jīng)過(guò)顛沛流離，怎能匯集成浩瀚無(wú)邊的大海；雄鷹不經(jīng)過(guò)千錘百煉，怎能在天空自由地飛翔；我們不堅(jiān)持不懈，怎能讓夢(mèng)想起航。美麗的夢(mèng)想存在我們的心中，神奇而羞澀，我們?cè)阢裤街鴫?mèng)想的美好，我們的腳步也在一步又一步地攀登。

雨果曾說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有理想的人生是不幸的人生?！币粋€(gè)人活在世上，如果沒(méi)有理想，沒(méi)有為理想奮斗，那么他的人生是不完美的。因?yàn)樗麤](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求。

自古以來(lái)，多少人為夢(mèng)想而執(zhí)著追求。音樂(lè)巨人貝多芬，在遭受耳聾和雙目失明的雙重打擊下，并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，最終在他的音樂(lè)生涯中劃下了一個(gè)完美的音符，創(chuàng)作了許多音樂(lè)奇跡，實(shí)現(xiàn)了自己的音樂(lè)夢(mèng)；正是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)人民在受餓挨困，“雜交之父”袁隆平整日穿梭于田間，幾十年如一日，不畏辛苦，沒(méi)有辜負(fù)自己的努力，培育出“秈型雜交水稻”，解決了糧食短缺的困難；正是因?yàn)橥蝗宦湎碌奶O果，探索自然的奧妙，英國(guó)物理學(xué)家牛頓，不懈努力，不停地實(shí)驗(yàn)，探究，最后提出了萬(wàn)有引力定律和五大運(yùn)動(dòng)定律，擴(kuò)寬了人們的視野。

我們都無(wú)比清楚，美麗的夢(mèng)想總會(huì)使人不斷地追求，但夢(mèng)想也要經(jīng)歷考驗(yàn)，幸運(yùn)之神不是每時(shí)每刻都眷顧于你，只有接受考驗(yàn)，經(jīng)歷了多種困難和坎坷，依然保持對(duì)夢(mèng)想的熱情，夢(mèng)想才會(huì)為你起航，夢(mèng)想不會(huì)辜負(fù)努力的人。

漫畫作家周洪濱，年輕的時(shí)候在一家公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)插畫，工資只有幾百塊，不甘心之余，他注意到報(bào)紙上的“四格漫畫”，開(kāi)始自行創(chuàng)作和投稿，決定以漫畫養(yǎng)活自己，可是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。周洪濱開(kāi)始創(chuàng)作的時(shí)候，甚至半年沒(méi)有收入，那時(shí)他看不到任何希望，無(wú)形的壓力排山倒海般涌來(lái)，身邊的人都勸他放棄，生活都陷入困境，還拿什么談事業(yè)，簡(jiǎn)直癡心妄想。但他沒(méi)有放棄，也不顧別人的嘲諷，依然傾心于漫畫，比之前更努力，更堅(jiān)持。后來(lái)，他成立了工作室，再后來(lái)他轉(zhuǎn)型畫更有潛力的漫畫?！锻敌蔷旁绿臁返倪B載，得到了許多人的追捧和喜愛(ài)，現(xiàn)在他已是如日沖天的漫畫作家。他從默默無(wú)名到聲名鵲起，接受了現(xiàn)實(shí)的洗禮，破繭成蝶，實(shí)現(xiàn)了自己的漫畫夢(mèng)。

常言道“人生不如意十之八九”，不可能任何事都順順利利，無(wú)可置疑，追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難。流年似水，我們?cè)僖膊皇菐в型傻男『⒆樱覀円獙W(xué)會(huì)撐起夢(mèng)想，我們知道，負(fù)起夢(mèng)想，需要多大的力量，需要多少汗水，需要多少努力。夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但自己選擇的路，跪著也要走下去。《周易》有云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。愿我們也能以這種精神一直奮斗，一直拼搏，一直努力。在接受現(xiàn)實(shí)的'洗禮后，勇奪夢(mèng)想的果實(shí)。

以夢(mèng)想為話題作文 篇8

夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì)說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來(lái)前進(jìn)的方向！

在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見(jiàn)蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使”……但是，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想，卻在我的心中扎下了根。

假如我當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí)，會(huì)讓同學(xué)們做很多的游戲，開(kāi)發(fā)他們的智力，我會(huì)登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；

讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功?！?；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利?！蔽視?huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

夢(mèng)想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。

以夢(mèng)想為話題作文 篇9

夢(mèng)想，它是人類內(nèi)心深處的一處神秘的大陸；那么，執(zhí)著便是指引我們這些水手找到新大陸的天星。

題記

當(dāng)天空失去引導(dǎo)星時(shí)，水手們便失去了方向正如當(dāng)人們失去執(zhí)著的信念時(shí)，無(wú)法成就夢(mèng)想一樣。

正是因?yàn)榫永锓蛉藞?zhí)著于科學(xué)事業(yè)才發(fā)現(xiàn)了鐳和釙；正是因?yàn)楦绨啄釄?zhí)著于真理才以死證明了日心說(shuō)；正是因?yàn)榱_丹執(zhí)著于藝術(shù)事業(yè)他的作品巴爾扎克才得一世人的認(rèn)可；正是因?yàn)橹袊?guó)革命先驅(qū)執(zhí)著于解放事業(yè)，后人才重獲自由

我不渴望集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，但萬(wàn)千智慧卻為我所向往。我渴望成為魯迅那樣的一代文豪；我渴望成為數(shù)學(xué)王子高斯那樣的智者；我渴望成為王羲之、吳道子，梵高那樣的藝術(shù)大師：我渴望成為貝多芬、莫扎特那樣的音樂(lè)大師這都是我的夢(mèng)想，雖然很遙遠(yuǎn)或者說(shuō)可望而不可即但是他們卻真的在為我這航海冒險(xiǎn)的水手導(dǎo)航。也許我需要一份執(zhí)著，這樣我便會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，她告訴我們要去做什么，那么執(zhí)著就是告訴我們?cè)趺慈プ?。面?duì)這遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想我們有三種作法：一種是膽怯的放棄，一種是半途而廢，最后一種便是執(zhí)著追求，三種不同的選擇為你定格處三條人生道路，你將會(huì)選擇哪一條去涉足呢？

古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有執(zhí)著之信念。這便是我的選擇。自古有云：前師之事，后世之師。放眼上古風(fēng)流人物，唐宗宋祖何人不有執(zhí)著之信念成為一代明君：放眼世界達(dá)爾文、牛頓何人不執(zhí)著于夢(mèng)想的真諦成為萬(wàn)人敬仰的科學(xué)巨人。我愿在此揚(yáng)帆起航，像水手那樣執(zhí)著追尋夢(mèng)中的新大陸。

當(dāng)天空失去引導(dǎo)星時(shí)，水手們便失去了方向正如當(dāng)人們失去執(zhí)著的信念時(shí)，無(wú)法遠(yuǎn)航。

以環(huán)保為話題作文范例

作文是展示學(xué)生才華和文化素養(yǎng)的重要途徑，每一篇作文都在記錄時(shí)間的流逝。寫作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。我們?yōu)槟貏e為您篩選的“以環(huán)保為話題作文”一定能夠讓您滿意，我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的幸福感！

以環(huán)保為話題作文 篇1

我們現(xiàn)在的環(huán)境太差了：垃圾到處都是，人們隨地吐痰，隨地大小便。在我們周圍，空氣不清新了，水變的不清澈了，沙塵暴越來(lái)越多了。

有一天，走在大街上看見(jiàn)形形色色的人，他們一個(gè)個(gè)戴著口罩，包著腦蛋行色匆匆，從他們的眼光中看出了對(duì)環(huán)境的無(wú)奈。他們?yōu)槭裁炊际沁@樣的打扮呢？因?yàn)檫@都是可怕的沙塵暴使人們生活在層層包裹之中。沙塵暴來(lái)襲是令人可怕的，大風(fēng)夾雜著塵土與沙礫肆無(wú)忌憚的刮風(fēng)向人們生存的土地，哪怕是小小的縫隙也不放過(guò)，沙塵刮向農(nóng)田塵土附著在剛出生的小苗上可以導(dǎo)致農(nóng)作物不能夠進(jìn)行正常的光合作用，最終導(dǎo)致農(nóng)作物因營(yíng)養(yǎng)不良使產(chǎn)量下降，沙塵也是一些疾病的“傳播者”塵土吸入人們的口腔中會(huì)造成許多呼吸道疾病。

下面是一個(gè)真實(shí)的例子。

黃河流域自古是我們中華民族的搖籃，也是世界古代文明的發(fā)揚(yáng)地之一。黃河，作為中華民族的搖籃與母親河，不僅傳承著幾千年的歷史文明，而且也養(yǎng)育著祖國(guó)8.1%的人口。然而，目前黃河流域的生態(tài)危機(jī)正在日益加劇，并且面臨著土地荒漠化，水資源短缺，水土流失面積增大，水污染嚴(yán)重，斷流加劇，生存環(huán)境惡化等諸多問(wèn)題交織的嚴(yán)峻形勢(shì)，給我們發(fā)出了嚴(yán)重的警示。

僅僅是一個(gè)例子，就是這樣的令人可怕，這一切都是因?yàn)槿祟愗潐?mèng)的向大自然過(guò)度的索取造成的，如果人類繼續(xù)這樣執(zhí)迷不悟下去，那么，我們賴以生存的環(huán)境將一去不復(fù)返，到那個(gè)時(shí)候，這個(gè)世界除了鋼筋混凝土將再也看不到一絲綠色。

所以，要讓環(huán)境變好，就要從小事做起，植樹(shù)造林、保持水土、防止污染、倡導(dǎo)與樹(shù)立綠色文明意識(shí)，為國(guó)家的生態(tài)環(huán)境建設(shè)做自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，是我們每個(gè)公民意不容辭的責(zé)任。

我相信，在不久的將來(lái)，地球會(huì)變的非常美麗，到處是參天大樹(shù)，綠油油的草地與芳香的鮮花。氣候溫暖、濕潤(rùn)、空氣清新。小魚兒在清澈的河水里自由自在的游著，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡樂(lè)的歌，無(wú)顏六色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。

我認(rèn)為美好的東西人人都很向往，所以我對(duì)地球的未來(lái)充滿希望，讓我們攜手共同創(chuàng)造綠色、環(huán)保、與諧的人類大家園。

以環(huán)保為話題作文 篇2

我生活在一片茂密的原始森林之中，每天的日子過(guò)得安詳而精彩。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，照射到我時(shí)，棲息在我身上的鳥(niǎo)兒們就被喚醒了。它們高興地?fù)浯蛑岚颍谖覀冎g忙碌地奔走、覓食。早晨的空氣總是那么好，我貪婪地吮吸著陽(yáng)光的氣息，奮力地向太陽(yáng)伸展出我的枝杈。仰起臉，讓陽(yáng)光灑在我的臉上，幸福地淋浴著那片金黃。夜晚，歸鳥(niǎo)安詳?shù)拇蝼暸c澄澈的月光共同哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

寧?kù)o的日子總是短暫的，就像鳥(niǎo)兒長(zhǎng)了翅膀就要飛去。當(dāng)電鋸的嗓音一次又一次地?cái)_亂我們平靜的生活，當(dāng)身旁的親人一個(gè)個(gè)倒下時(shí)，我惶恐了，向四周望去，盡是一片無(wú)奈的悲涼與荒蕪。我不禁失聲痛哭，這兒還是我的家嗎？一滴淚水滾落在腳邊，竟是與天空一樣的渾濁。

“這棵樹(shù)至少有上百年了，一定能賣個(gè)好價(jià)錢！”兩個(gè)人指著我，邊說(shuō)邊用手比劃著。我傷感：人類因?yàn)樯侄腋?，而森林卻因人類的貪婪而滅亡。

（二）

我害怕聽(tīng)見(jiàn)那電鋸工作時(shí)的聲音，因?yàn)榫o接著的是一棵大樹(shù)的倒下。我們棲息的家園，自由、幸福的天堂正在一天天的淪陷為地獄。沒(méi)有大樹(shù)舒展的枝丫，沒(méi)有嫩綠的樹(shù)葉，我就沒(méi)有了游戲的樂(lè)園。向上看去，再也不是重重疊疊的綠葉，我只看見(jiàn)灰色的天，灰的云彩，灰的世界。那渾濁的空氣已侵入我的肺部，卡住了我的喉嚨，我再不能歡快地歌唱。那片天空，那曾令我翱翔的天空，已不能讓我自由飛翔。

“噢，不……”可惡的人類，用黑色的槍口對(duì)準(zhǔn)了我，哎！被人吃了又怎樣，在渾濁的空氣中不停地掙扎又怎樣？沒(méi)有家，沒(méi)有親人，除了死，我還能怎樣？

（三）

“太好了，我已經(jīng)三天沒(méi)吃到活的東西了，一只小鳥(niǎo)正好能讓我們熬過(guò)一段。”

“放了它吧，或許這是世界上唯一的一只鳥(niǎo)了?！?/p>

“得了吧，除了咱們倆，哪還有人影？指不定我們是世界上唯一幸存的兩個(gè)人了。為了咱們?cè)俣嗤滋欤粤怂菜闶撬脑旎??！?/p>

小鳥(niǎo)被拔光羽毛架在火堆上烤，滴下的油滴在火堆里發(fā)出吱吱聲，緊接著被人狼吞虎咽地吃下。

“我的肚子好疼，哎喲，那只鳥(niǎo)……”

黃沙彌漫了整個(gè)天空，遠(yuǎn)處一個(gè)小墳?zāi)构铝媪娴卦陲L(fēng)中立著。

（四）

“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到?！焙螢樯?，何為惡，何為因，何為果？人類以卑鄙、自私的行為玷污了自然，終是得到惡報(bào)，被困在茫茫天網(wǎng)之中。

以環(huán)保為話題作文 篇3

地球，人類生活的家園，是那磨美麗富繞。它慷慨地給人類提供所有的一切，是大自然的母親。無(wú)私奉獻(xiàn)的它養(yǎng)育著這片美好的大地的人們，把自己的一切都給了他們。但是在人類繁榮興旺的時(shí)侯，它卻漸漸地衰老，失去了原先那青翠又充滿生命活力的色彩，變得枯黃而衰節(jié)。然而，這其實(shí)是地球在呼吁人類，請(qǐng)保護(hù)地球，保護(hù)人類生活的家園。

下面我給大家講一個(gè)童話故事。

宇宙中心來(lái)了一位不速之客——全身布滿超級(jí)文明人類的地球。他愁眉不展地拄著拐杖，一瘸一拐地進(jìn)了掛號(hào)室。醫(yī)生天牛星忙問(wèn)：“老弟，50年萬(wàn)年前你是那磨健壯，現(xiàn)在人類發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更健康了，可現(xiàn)在怎磨這樣？”“咳，一言難盡！”地球苦訴著：“人類是發(fā)達(dá)了，可我的身體可一天不如一天了。”為了盡快醫(yī)治，地球匆匆告別了天牛星醫(yī)生。

他來(lái)到眼科......不一會(huì)，他邁著沉重的腳步走了出來(lái)，痛苦地想著：人類大量開(kāi)辦工廠......廢氣.污染......“保護(hù)傘”被破壞......難怪要帶上深度近視鏡，足有3600度呢！

接著又來(lái)到皮膚科，主治醫(yī)師仙女星把小熊星和大熊星兩位特級(jí)醫(yī)生來(lái)會(huì)診。三位醫(yī)生查閱了地球以前的證書：地球37萬(wàn)歲全身除了海洋外，大部分是綠色，不愧是生命的搖藍(lán)，特此證書以資表彰。

再看看現(xiàn)在的地球，渾身傷疤，三位醫(yī)生都搖了搖頭。等檢查完畢，醫(yī)生們已滿頭大漢了，他們又急忙忙的寫下了診斷書：周身綠色皮膚開(kāi)始脫落，黃色的`沙漠不斷的吞沒(méi)綠洲，海洋也由純藍(lán)變成灰藍(lán)局部地區(qū)已經(jīng)不再適應(yīng)生物的生存。因人類亂砍伐樹(shù)木；大批工廠不保護(hù)水源，使地球變成這樣。

地球拿著診斷書幾乎想哭出來(lái)?？舍t(yī)生們說(shuō)：“這樣的病，我們無(wú)能為力。人類是地球的主宰，你的病最終要由他們來(lái)醫(yī)治。”

保護(hù)地球吧，地球在呼吁，在哀求！

以環(huán)保為話題作文 篇4

我是一滴水，最后一滴清水。

我在干裂的水管中緩慢流著，好奇心驅(qū)使我停在一處裂縫旁，看著被陽(yáng)光烤得滾燙的地面。

地面上，一群小孩舔著枯裂的嘴唇，望著一個(gè)破舊的水龍頭，興奮地跑去。他們想象著：啊，希望這里有水呀，那樣我們就能解渴了，用這里的水來(lái)挽救大地。有了水，就能讓大地恢復(fù)生機(jī)了，到時(shí)，又是一幅“明月松間照，清泉石上流”的情景呀！可是，理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。當(dāng)水龍頭被擰開(kāi)后，所有人都瞪大了眼睛，期待地凝視著出水口。可失望寫在了他們的臉上，水龍頭只是一個(gè)勁兒地噴出灰塵，不見(jiàn)一滴水。他們跌坐在地上，周身散發(fā)著絕望的氣息。

我也嘆了口氣，將目光集中在了另一處。

只見(jiàn)一個(gè)年輕人，站在河床旁，用手使勁兒挖著四分五裂的干土，眼中只渴望——水！可現(xiàn)在這兒什么也沒(méi)有，挖出來(lái)的只是一寸又一寸的干土，灼傷著他的手。他絕望地站起來(lái)，脫水的痛苦無(wú)時(shí)不刻地刺痛著他的心?！斑z憾呀！想當(dāng)初我為何亂浪費(fèi)水呀！”他，還清晰地記得這兒原本是一處有名的景點(diǎn)呢，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是它的真實(shí)寫照。瀑布下，人們?cè)谒吨谢ハ酀娝?，?lè)此不疲。他哭了，可是眼角卻不見(jiàn)一滴淚，只能望見(jiàn)幾處眼角上的大裂口。終于，他悲痛地倒下了，望著烏黑的天空長(zhǎng)眠……

一位工廠廠長(zhǎng)，默默地站在被自己親手?jǐn)嚭诘暮优园l(fā)呆。望著唯一能解渴的污水，他忍無(wú)可忍，用手托起一掌污水，一飲而下，用發(fā)黑的舌頭緩慢地濕潤(rùn)著自己的嘴唇，后悔地流下黑色的淚水：“遺憾呀！為什么我會(huì)被金錢蒙蔽了雙眼，亂排放污水，造成如今的污染呢？”

一大群人因?yàn)闊o(wú)水可汲，不約而同地聚集到一張桌前，默默祈禱著。桌上放著一個(gè)破爛的碗，準(zhǔn)備接水。一個(gè)人擰開(kāi)上方的水龍頭，好幾雙眼睛干巴巴地盼望著有水流出。終于，我——最后一滴清水緩緩地沖破重重阻礙，總算流了出來(lái)。“啊，我們寶貴的水呀！”所有人激動(dòng)地齊聲喊出，被我的出現(xiàn)所震驚。那個(gè)人高舉著碗，將最后一滴水灌入大地。他哭訴著：“遺憾??！當(dāng)初我們浪費(fèi)的不是水，而是珍貴的生命呀！”大家都為自己的所作所為所慚愧，所有人都放聲哭泣，隨后癡癡地望著再也流不出一滴水的水龍頭，奄奄一息地躺在了地上。

天空張開(kāi)黑色的獠牙，吞噬著每個(gè)人的生命。

我在大地中，大喊著：“遺憾啊！——你們的生命最終終結(jié)在你們自己的手中！

最終，人類銷聲匿跡，工廠不再運(yùn)轉(zhuǎn)。于是，天空脫去了黑衣，又是一片湛藍(lán)?？墒侨祟惸?，你們?cè)谀膬骸?/p>

以環(huán)保為話題作文 篇5

我們的地球原本是非常美麗的，蔚藍(lán)的天空，清澈的河水。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類對(duì)地球的破壞也越來(lái)越大。水變黑了；空氣變得烏煙瘴氣；垃圾到處都是我們要還給地球一個(gè)漂亮美麗的空間。垃圾，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，這一座座的垃圾山不都是我們一家一戶親手堆起來(lái)的，我們又是垃圾的受害者，這些垃圾山污染環(huán)境的后果是要我們自己來(lái)承受的。垃圾只是在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，我們每天用剩的廢紙，看過(guò)的報(bào)紙，一噸可以再造950千克好紙，大小紙盒不要隨便仍掉，還可以廢物利用，做成筆筒，儲(chǔ)蓄罐我們的生活好了起來(lái)。勤儉節(jié)約，這中華民族的傳統(tǒng)美德我們每天吃剩的飯菜，瓜皮果殼，雖是不可回收的，也不能隨便亂扔，但可以制造有機(jī)化肥；還有每天被我們丟棄的可樂(lè)瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，如果埋在地下的話，就是1XX年也爛不掉，它還會(huì)使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。一個(gè)紐扣電池可以污染60升水，相當(dāng)于一個(gè)人一身的飲水量。最近全球50億人來(lái)，一年積蓄下來(lái)600億顆電池，對(duì)地球的磁壞力可大了，其余人們健康危害造成的后果跟難以想象了。所以廢舊電池是不可以隨意亂丟的。

讓我們行動(dòng)吧！請(qǐng)不要隨便亂丟垃圾。為了保護(hù)我們的祖國(guó)，請(qǐng)大家一起來(lái)環(huán)保吧。讓我們從小事做起，只要每一個(gè)人都從小事做起，我們的地球肯定會(huì)更加美麗。讓我們一齊攜手吧，一齊來(lái)創(chuàng)造出我們美好的世界吧，所以就不要再去亂扔垃圾了，一定要把垃圾按照分類的：可回收、不可回收和有害物的三個(gè)分類來(lái)分類的，并且不要亂砍樹(shù)木，要保護(hù)大自然給予我們的一切吧！

說(shuō)到我自己，我在以前也確實(shí)有過(guò)沒(méi)有注意道德規(guī)范的`時(shí)候，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是小孩，當(dāng)口中有痰是，我會(huì)稍加思考，拿出紙巾，包好，再扔入垃圾桶。當(dāng)手中攥著糖紙時(shí)，我也會(huì)稍加思考，直到手中冒汗，我也會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)眼前面對(duì)著紅燈時(shí)，我依舊會(huì)多加思索，靜靜地等待著綠燈的再次閃爍你要問(wèn)我為什么，我會(huì)告訴你：我是新一代的中國(guó)人。 如今，21世紀(jì)的中國(guó)在發(fā)展的列車上暢通無(wú)阻地前進(jìn)時(shí)，我們依然不能忘記那“老掉牙”的道德行為，它就像是一把“雙刃劍”，既可以成為發(fā)展列車上的“潤(rùn)滑油”，也可以成為發(fā)展道路上的“攔路虎”。在新聞中不斷報(bào)道著經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化教育的同時(shí)，我也希望看到一些關(guān)于道德素質(zhì)的報(bào)道。明天的我們，應(yīng)該如何行動(dòng)呢？

祖國(guó)，是我們的家呀！你在家里亂扔亂丟，你們就不覺(jué)得慚愧嗎？如果沒(méi)有清潔工，天天起早貪黑地打掃衛(wèi)生，那么我們的祖國(guó)，將會(huì)變成什么樣子呢？到處是蒼蠅，到處是蚊子。

難道說(shuō)，這就是你們想要的祖國(guó)嗎？其實(shí)，清潔工打掃大街小巷，不也是為了賺錢嗎？有幾個(gè)人是意識(shí)到環(huán)境的重要才來(lái)打掃得呢？如果我們每個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，見(jiàn)紙就拾。那么，我們還要那些清潔工干什么？我們的政府還憑什么花那些冤枉錢呢？

以環(huán)保為話題作文 篇6

說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，我就想到學(xué)校門口每一天都會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象。

每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校門還沒(méi)打開(kāi)，道路兩邊就擺滿了賣玩具和賣零食的小推車。同學(xué)們就爭(zhēng)搶著買這些東西，然后把包裝啊，垃圾啊，亂七八糟的都隨手扔在地上。道路上頓時(shí)花花綠綠、滿目狼藉。原先就應(yīng)清靜幽雅的校園門口，好像變成了集市鬧區(qū)

如果照這樣下去，每一天那么多的垃圾污染者空氣，天空會(huì)越來(lái)越灰蒙蒙，上課的時(shí)候，可能會(huì)臭氣彌漫。藍(lán)藍(lán)的天空看不到了，清新的空氣聞不到了，這將是多么可怕的事啊!我們不能眼睜睜地看著環(huán)境變成這樣，得想辦法改變。

我推薦同學(xué)們不要在校門口亂買東西。沒(méi)有人去買，那些推車就會(huì)慢慢消失。地面上就不會(huì)有果皮紙屑，空氣中就不會(huì)有各種難聞的氣味，還校園一份寧?kù)o!

大家一齊從身邊做起，從小事做起，減少污染，保護(hù)環(huán)境。讓天空更藍(lán)、空氣更新、水更清、樹(shù)更綠，創(chuàng)造一個(gè)清新美麗的家園!

以環(huán)保為話題作文 篇7

環(huán)保，這個(gè)話題可以說(shuō)是家喻戶曉，大家都知道。但在現(xiàn)實(shí)生活中，還是有人不重視，認(rèn)為微不足道。在我看來(lái)，環(huán)保應(yīng)該從小事做起。我經(jīng)歷過(guò)兩件小事：有一天，我去超市買東西的時(shí)候，快到超市門口的時(shí)候，看到幾個(gè)在發(fā)傳單。把它扔在地上，我以前把紙扔進(jìn)垃圾桶。我看到兩個(gè)人用膠水把傳單貼在墻上。從遠(yuǎn)處看，它們就像一塊“牛皮癬”。他們沒(méi)注意，我拿出了我獨(dú)有的“撕紙本領(lǐng)”，哈哈，我把“牛皮癬”甩掉了很大一部分。還有一次，我在樓下玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上冒出一縷縷白煙。走近一看，原來(lái)是我們班的一群孩子在放火燒草。大片的草地上一片漆黑。他趕緊停下來(lái)，談起了火災(zāi)的危險(xiǎn)和環(huán)境保護(hù)的重要性。慚愧，他們趕緊從附近取水滅火，結(jié)束了燒草行動(dòng)。

我們?nèi)祟惗忌钤谝粋€(gè)星球上，這就是地球。在地球上，有我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、廣闊的草原、無(wú)邊的海洋、各種動(dòng)物，構(gòu)成了美麗的大自然。

但有些人并不珍惜地球給我們的一切。黃沙代替了綠色的林海，湍急的河流變成了干涸的河床，美麗的風(fēng)景變成了荒野。還有空氣污染、臭氧空洞等現(xiàn)象是人們不保護(hù)環(huán)境造成的。 。過(guò)去，家鄉(xiāng)的空氣清新，天是湛藍(lán)的，真像一幅五彩斑斕的畫，好美！但現(xiàn)在，汽車散發(fā)出污染空氣的煙霧。經(jīng)過(guò)更多的工廠，污水和水被排放。變黑并散發(fā)臭味，造成嚴(yán)重污染。我家鄉(xiāng)附近有一個(gè)垃圾桶。人們把垃圾傾倒在這里，有些人甚至把垃圾從垃圾桶里扔了出來(lái)。每年夏天，這里都會(huì)變成蒼蠅和蚊子的聚集地。在這樣的棲息地，風(fēng)在吹，可惡的白色污染也加入了樂(lè)趣。垃圾桶旁邊有一個(gè)池塘。水面上漂浮著一些泡沫垃圾。水又黑又臟。里面的魚死了，池水也死了。沉默。

我要大聲呼吁人們：地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?，屬于我們所有人，只要我們用雙手，從我做起，從每個(gè)人做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜地球上的自然資源，讓清澈的池水還在故鄉(xiāng)流淌，鮮花還在盛開(kāi)。

人類，是時(shí)候醒來(lái)了，睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，這是我們的家，讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為子孫后代留下一個(gè)和諧美好的家園，讓我們?yōu)樽訉O后代的持續(xù)生存做出貢獻(xiàn)。努力工作！

以環(huán)保為話題作文 篇8

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：

1．今天，環(huán)境污染與生態(tài)破壞已成為舉世關(guān)注的重大問(wèn)題……當(dāng)前全球面臨的主要環(huán)境問(wèn)題有：

①土地沙漠化

目前地球上的沙漠正在以驚人的速度擴(kuò)展，全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，平均每分鐘就有10公頃的土地被沙漠吞噬！全球有五分之一的土地處在沙漠的威脅之下?？茖W(xué)家驚呼：如果再不制止沙漠的蔓延，半個(gè)地球都將沙漠化。

②森林銳減

由于人類的亂砍濫伐和毀林開(kāi)荒，全球每年有1200萬(wàn)公頃的森林消失，平均每分鐘就有20公頃森林化為烏有？

③水資源危機(jī)

隨著人口的`激增和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全世界對(duì)水的需求是越來(lái)越大，而用水的浪費(fèi)和水源污染使得世界性的水荒不斷加劇。目前全世界有40個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，許多大城市由于過(guò)度開(kāi)采地下水導(dǎo)致嚴(yán)重的地面沉降。

④物種滅絕

由于人類對(duì)野生動(dòng)物濫捕亂殺以及對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染和破壞。使得地球上越來(lái)越多的物種已經(jīng)或正在遭到“滅種之災(zāi)”。亞洲的老虎、非洲的犀牛和大象等許多珍貴的野生動(dòng)物數(shù)量銳減，瀕臨滅絕。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，目前地球上平均每天有50個(gè)物種滅絕！

⑤垃圾成災(zāi)

全球年產(chǎn)垃圾100多億噸，絕大多數(shù)得不到有效處理。

⑥大氣污染

全球每年釋放二氧化碳達(dá)220億噸。世界城市人口中的一半（約9億）呼吸著不健康的空氣?！?/p>

2．從1974年到今年，歷年“世界環(huán)境日”主題：

“只有一個(gè)地球”

“水：生命的重要源泉”

“提高環(huán)境意識(shí)”

“環(huán)境與和平”

“環(huán)境與居住”

“一個(gè)地球。一個(gè)家庭”

“各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，創(chuàng)造更美好的世界”

“地下水——正在不知不覺(jué)衰減的資源”

“為了地球上的生命——拯救地球就是拯救未來(lái)”

從上述材料出發(fā)，以“提高環(huán)保意識(shí)”為話題，寫一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫前指導(dǎo)】

此話題涉及的面很廣，拓寬思路，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，可以從不同側(cè)面，寫出不同文體的作文。如以《黑水河兩岸>為題可寫成說(shuō)明文或記敘文，主要寫污染成災(zāi)；以《水——生命之源》為題寫議論文或說(shuō)明文；以《魚蝦對(duì)話》為題，展開(kāi)想像和聯(lián)想，寫成寓言故事。主要寫魚蝦受污染之后的種種慘痛之事；以《咱們村的環(huán)保紀(jì)事》，寫某村開(kāi)展環(huán)保工作之后的先進(jìn)事跡，可以寫成通訊、散文，或小品、小??；還如《里弄環(huán)保員》《文明村里故事多》《話說(shuō)文明鎮(zhèn)建設(shè)》等等，都可以展開(kāi)多角度思維，選擇最佳題材和最佳文體，運(yùn)用最佳表達(dá)形式，寫出較有水平的作文。

補(bǔ)充兩則環(huán)保素材：

（1）我國(guó)東北的工業(yè)重鎮(zhèn)本溪“消失”了！因?yàn)閹浊€(gè)煙囪和上萬(wàn)輛汽車排出的黑煙升上天空形成了一個(gè)巨大的“氣蓋”，把方圓43．2平方公里的本溪蓋個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。以致衛(wèi)星上透視力極強(qiáng)的遙感設(shè)備也無(wú)法找到它。

（2）有關(guān)環(huán)保科研單位調(diào)查表明，目前，有污染的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占總數(shù)的40％。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)中排放的廢氣、廢水、廢渣正在污染著廣大的農(nóng)村。本來(lái)山明水秀的華東農(nóng)村，污染已居全國(guó)之首。常州，1980年以前的水質(zhì)一直是好的?，F(xiàn)在有80％的水體受到污染。

以責(zé)任為話題作文范例

論述文章是人們進(jìn)行思想交流和理解的有效方式，通過(guò)作文的寫作過(guò)程，我們能夠反復(fù)探索和發(fā)現(xiàn)周圍世界的各種奇妙存在。特別為您準(zhǔn)備了這篇經(jīng)過(guò)多次修改優(yōu)化的“以責(zé)任為話題作文”，希望您能夠收藏本網(wǎng)站鏈接，以便下次迅速瀏覽！

以責(zé)任為話題作文 篇1

楊絳在《走到人生的邊上》中說(shuō)：“我們的一生是個(gè)犯錯(cuò)誤和改錯(cuò)誤的過(guò)程，在人生路上，向后看看，再向前看看，才能夠走得更遠(yuǎn)?！笔四隁q月，我們感悟風(fēng)雪，我們成熟蛻變，我們從紛繁復(fù)雜中尋得一絲真諦，我們從一路錯(cuò)誤與磨練中領(lǐng)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。年少當(dāng)時(shí)，風(fēng)華正茂，成人年在即，過(guò)去再多的無(wú)知與過(guò)錯(cuò)，如今漸漸令人醒悟;今時(shí)的日漸成熟，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)生命之重。不畏犯錯(cuò)，恰在其中我們漸漸懂得道理，我們駛向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的花兒永遠(yuǎn)向真正懂得它的人開(kāi)放，年歲漸長(zhǎng)，象征著你的成人之花何時(shí)才能夠綻放呢?有人說(shuō)，長(zhǎng)大意味著承擔(dān)責(zé)任。我們感恩父母，縷縷銀發(fā)，絲絲皺紋，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答;我們感恩師長(zhǎng)，自己的青春年華如粉筆一般漸漸消失，卻為我們編織著美好的未來(lái);我們感恩摯友，心灰意冷之時(shí)給予自己心靈上的慰藉;我們感恩自己，感謝默默拼命、懂得回報(bào)的自己。成人年的鐘聲剛剛響起，你是否準(zhǔn)備好接受步入成年的自己?

正值青春年少，我們追求個(gè)性，標(biāo)新立異，肆意任性換來(lái)的往往是一次次幡然悔悟，青春期的我們也許把這一切都以青春作為托辭，殊不知青春是美麗深刻的，意味著我們沐浴著青春的陽(yáng)光漸漸學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)承擔(dān)。天為父，地為母，自然界的萬(wàn)物就是兒女，無(wú)論貧窮貴富，無(wú)論身處城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，父母永遠(yuǎn)值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答。余秋雨曾言：“像枝頭的葉，像墻頭的歌，我們都會(huì)消失，唯有愛(ài)與善，才能永恒。”父母播下愛(ài)的花種，留下一縷芬芳，我們承擔(dān)兒女的責(zé)任，用心灌溉，留下一片愛(ài)的蔭蔽。

立足當(dāng)下，目前你能給予父母最大的回報(bào)就是用那多少個(gè)日日夜夜換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)。一年后的高考是實(shí)現(xiàn)人生的有力杠桿，你的不斷努力，就是在尋找撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，一旦成功，你的人生會(huì)呈弧線上升。高二學(xué)子們，努力吧!人生最重要的不是我們身處何處，而是前往何地，讓青春的驕陽(yáng)為我們見(jiàn)證，攜擔(dān)當(dāng)上路，與責(zé)任同行。

攜責(zé)任上路，是對(duì)自己的一種交代，是對(duì)父母的一種報(bào)恩，是對(duì)青春的一種回饋。播下責(zé)任的種子，耐心澆灌，靜候花開(kāi)，待到彼時(shí)花開(kāi)，必定蜂飛蝶舞，暗香彌漫，萬(wàn)物和諧。

以責(zé)任為話題作文 篇2

一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，在課堂外認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，積極進(jìn)取是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而我們更應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為自己的一種責(zé)任。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，可以在責(zé)任中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。如果我們每一位同學(xué)都能對(duì)自己自豪而堅(jiān)定地說(shuō)一句：“學(xué)習(xí)，我的責(zé)任！”還有誰(shuí)不能全身心地投入學(xué)習(xí)，又有誰(shuí)不能學(xué)有所成呢？學(xué)習(xí)本是學(xué)生的責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸，無(wú)可替代！培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心，應(yīng)從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)做起。

二、尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，培養(yǎng)家庭責(zé)任心作為家庭的一份子來(lái)說(shuō)，做一個(gè)孝順的孩子，幫家人做一些力所能及的事就是責(zé)任。培養(yǎng)家庭責(zé)任心，先要從培養(yǎng)生活自理能力做起。包括自己整理書包、房間，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。其次要從日常點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中主動(dòng)關(guān)心家庭的日常生活，節(jié)水節(jié)電，不亂花錢，參與家庭事務(wù)管理的表現(xiàn)也是責(zé)任心的體現(xiàn)。還要學(xué)會(huì)關(guān)心家庭的每一個(gè)成員，包括記住家庭成員的生日，并在生日那天送上祝福，關(guān)心家庭成員的身體健康，在他們生病時(shí)送上問(wèn)候，盡自己的力量照顧他們，一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的孩子，到處受歡迎！三、珍愛(ài)生命，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心我們做家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子不僅能身體健康，更能心理健康，不僅是一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，更是一個(gè)具有寬容、誠(chéng)實(shí)、友善、熱情、堅(jiān)強(qiáng)等諸多優(yōu)秀品質(zhì)的社會(huì)公民。去年9月剛開(kāi)學(xué)就發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件，且不管跳樓的原因，這些同學(xué)對(duì)自己生命的漠視令我們這些做家長(zhǎng)的心疼，如此低的抗挫心理是我們都始料未及的。因此培養(yǎng)健康心理是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心的先決條件，珍愛(ài)生命，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。四、承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任正確處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系是關(guān)系每個(gè)學(xué)生一輩子做人做事的大問(wèn)題。未來(lái)的時(shí)代，更重視大家的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)有凝聚力的班集體?，F(xiàn)在，大家活動(dòng)的范圍比較狹窄，除了學(xué)校就是家，兩點(diǎn)一線，如果你連自己生活的團(tuán)隊(duì)都無(wú)責(zé)任心，都不想為她爭(zhēng)光，那么將來(lái)怎么能指望你到了社會(huì)上能為這個(gè)社會(huì)做些什么呢？作為班級(jí)學(xué)校的一份子，愛(ài)護(hù)班級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)就是你的責(zé)任：不小心弄臟教室地面時(shí)，自己用拖把將地面擦干凈；走到水池邊看到水龍頭開(kāi)著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；陽(yáng)光燦爛的白天發(fā)現(xiàn)走廊上或教室的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍寶—人格的偉大。德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài)，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。責(zé)任心靠頑強(qiáng)的意志力來(lái)維持，需要愛(ài)心來(lái)支撐。盡責(zé)盡心主要體現(xiàn)在行動(dòng)之中。不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐。同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也是無(wú)法與他人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來(lái)就能完成別人交給的任務(wù)。 讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有責(zé)任心人的吧！這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人生。！

以責(zé)任為話題作文 篇3

責(zé)任心話題作文

責(zé)任心是指一個(gè)人對(duì)自己的行為和承擔(dān)的責(zé)任擁有高度的自覺(jué)性和認(rèn)真性。有責(zé)任心的人在工作、學(xué)習(xí)和生活中都能夠積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的義務(wù)和責(zé)任，不輕易推卸，始終保持一種積極向上的心態(tài)。責(zé)任心是一種品質(zhì)，是成就一名優(yōu)秀人才的關(guān)鍵因素。

責(zé)任心的體現(xiàn)不僅限于對(duì)自己，也要體現(xiàn)在對(duì)他人的尊重和關(guān)懷上。在工作上，有責(zé)任心的人能夠盡職盡責(zé)，不拖延工作進(jìn)度，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，確保工作質(zhì)量和效率。他們時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展情況，預(yù)見(jiàn)并解決可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)圓滿完成。他們也愿意幫助同事，與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，確保每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，共同取得成功。

在學(xué)習(xí)上，有責(zé)任心的人會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)持有積極的態(tài)度。他們深知自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并一直努力向目標(biāo)邁進(jìn)。他們會(huì)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)和課程任務(wù)，不取巧，不偷懶。即便是面對(duì)困難的知識(shí)點(diǎn)，他們也會(huì)堅(jiān)持鉆研，尋找解決辦法。他們還會(huì)與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體的力量，共同進(jìn)步。無(wú)論是在考試還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有責(zé)任心的人始終能夠保持高度的自律和自律的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

生活中，有責(zé)任心的人也會(huì)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。他們會(huì)時(shí)刻關(guān)注家庭的需求，主動(dòng)承擔(dān)起家庭角色應(yīng)有的責(zé)任。無(wú)論是幫助家人做家務(wù)，照顧弟弟妹妹，還是主動(dòng)關(guān)心父母的身體狀況，有責(zé)任心的人總是愿意盡自己最大的努力去為家人創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。

有責(zé)任心的人也會(huì)積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。他們關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，積極參與志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供援助和支持。有責(zé)任心的人認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一分子，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起一份責(zé)任，以行動(dòng)來(lái)傳遞溫暖和希望。

責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，只有擁有責(zé)任心的人才能獲得自己和他人的認(rèn)可。有責(zé)任心的人不僅能夠在事業(yè)上取得較好的成績(jī)，也能夠在人際關(guān)系中建立良好的信任和合作關(guān)系。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，培養(yǎng)和加強(qiáng)自己的責(zé)任心，用責(zé)任心來(lái)影響和改變自己的生活和周圍的人們，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

以責(zé)任為話題作文 篇4

話題35：責(zé)任

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。，”

作為一個(gè)學(xué)生，必須學(xué)習(xí)；作為一個(gè)工作，必須上班；作為……人如果有了某種身份，相應(yīng)地就要承擔(dān)起某種責(zé)任，而作為人誰(shuí)沒(méi)有一種或多種的身份呢？于是，便有了各種各樣的責(zé)任。責(zé)任與人們終身相隨，只會(huì)改變不會(huì)消失。

即將步入成年。你要面對(duì)許多責(zé)任，承擔(dān)許多責(zé)任，對(duì)父母，對(duì)家庭，對(duì)集體，對(duì)別人。對(duì)國(guó)家……

請(qǐng)以“責(zé)任”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字?！緦懬爸笇?dǎo)】

“責(zé)任”一詞含義有二種。其一，分內(nèi)應(yīng)做的事，如“保衛(wèi)祖國(guó)，人人有責(zé)任”。其二，沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失，如“追究他的責(zé)任”。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

可以從抽象的層次來(lái)寫對(duì)責(zé)任的理解，先寫對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋；再說(shuō)責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。

也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹(shù)立起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。

可以把責(zé)任具體化到“責(zé)任心”，以“每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì)上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對(duì)缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)。

責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。

責(zé)任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權(quán)利。在社會(huì)中每個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任，但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而不顧及每個(gè)人的權(quán)利，可以嗎？責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實(shí)意義。

以責(zé)任為話題作文 篇5

責(zé)任主題作文（一）

人生路上，有很多東西陪伴著我們，包括快樂(lè)、悲傷、快樂(lè)和悲傷。然而，還有另外一件事，我們有時(shí)感覺(jué)不到它的存在，反而會(huì)不知不覺(jué)地落在我們身上，隨著年齡的增長(zhǎng)，它的重量越來(lái)越重。它，我們稱之為責(zé)任。

20世紀(jì)初，有一個(gè)名叫弗蘭克的美國(guó)意大利移民。辛苦積蓄后，他開(kāi)了一家小銀行。然而，不久之后銀行被搶劫，他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶的存款也隨之流失。當(dāng)他帶著妻兒白手起家時(shí)，他決定償還天文數(shù)字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負(fù)責(zé)。”不過(guò)，他回答道：“是的，也許我沒(méi)有法律責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆‘債’?！倍@個(gè)代價(jià)，就是三十年的艱苦歲月。當(dāng)他送出最后一筆“債”時(shí)，他嘆了口氣：“現(xiàn)在我終于沒(méi)有欠債了，我放心了?！?/p>

弗蘭克用一生的努力和汗水寫下了兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”。他送來(lái)的不是債，而是他那顆閃亮的心。有沒(méi)有勇氣承擔(dān)自己的責(zé)任，哪怕是還債？他用自己的行動(dòng)證明了自己，為社會(huì)帶來(lái)了巨大的精神財(cái)富，讓我們都明白了什么是責(zé)任。

責(zé)任有時(shí)很小，小到黃向文喜，孔融讓梨；有時(shí)它很大，大到“世間興衰人人有責(zé)”，大到“憂世前憂后世”，大到“樂(lè)此不疲”……

從小我們就沉浸在責(zé)任的氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂扔垃圾，要“闖紅燈闖綠燈”，但我們只知道我應(yīng)該這樣做，但我不知道這樣做的原因。直到現(xiàn)在我才明白，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，但這種責(zé)任小到?jīng)]有人注意到，也不值一提。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)的使命，肩負(fù)著父母的期望，肩負(fù)著老師的指點(diǎn)。這一切都讓我們深深感受到責(zé)任的存在和責(zé)任的意義。

穆尼爾那須曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是關(guān)心他人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有責(zé)任感，生活有真正的意義和靈魂。這是考驗(yàn)，是對(duì)文明的誠(chéng)意。它體現(xiàn)在關(guān)心整體和個(gè)人。這是愛(ài)，是主動(dòng)。 “是的，責(zé)任是我們不可或缺的東西。它讓我們知道自己存在的意義，知道我們應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)共同承擔(dān)責(zé)任，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧，充滿真情。 ！

責(zé)任主題作文（二）

小時(shí)候，長(zhǎng)輩總是教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)，做人要孝敬老人；現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們坐在寬敞的教室里聽(tīng)著老師的講課，我們?cè)谥R(shí)的浩瀚海洋中探索各種文化知識(shí)，為了將來(lái)成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人，我們正在打下基礎(chǔ);未來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大是的，不管做什么，努力做好才是最重要的。

仔細(xì)想想，一個(gè)人的一生，就是我們是什么樣的人的一生。當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)有一些潛在的需求已經(jīng)在影響我們的行動(dòng)，那就是“責(zé)任”這個(gè)詞。一個(gè)成功的人必須是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

我記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責(zé)任不是外界強(qiáng)加給人們的義務(wù)，而是我需要對(duì)我關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”我認(rèn)為這是非常正確的。當(dāng)我們準(zhǔn)備做某事的時(shí)候，當(dāng)我們正在做某事的時(shí)候，如果心不在焉，我們肯定做不好，甚至半途而廢，但如果我們清楚自己的責(zé)任，就會(huì)明確自己的目標(biāo)。 , 我們將竭盡全力，竭盡所能。

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于汽車司機(jī)在開(kāi)車時(shí)心臟病發(fā)作的故事。在他生命的最后一刻，他果斷地停下了車。在路邊，他拉下手剎，打開(kāi)車門，讓乘客安全下車，關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)。在那之后，他永遠(yuǎn)停止了呼吸。想象一下，如果他不這樣做會(huì)發(fā)生什么？生命的轉(zhuǎn)瞬即逝，他把別人的生命看得比自己的生命更重要，這就是責(zé)任，這就是做人的原則。

仔細(xì)想想自己，平時(shí)應(yīng)該玩得開(kāi)心，白白浪費(fèi)了美好的時(shí)光，事后我會(huì)后悔的；我經(jīng)常在家庭作業(yè)中犯草率的錯(cuò)誤。說(shuō)到更正，我總是說(shuō)：“啊，我怎么又粗心了？” “其實(shí)，這就是不合格的表現(xiàn)，如果都這樣，我這個(gè)人還有什么用？什么意思？

我們經(jīng)常讀到一些偉人的名言，也常常感嘆偉人說(shuō)的太好了，但我們要知道，任何偉人的成功都建立在他堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任感之上。反過(guò)來(lái)說(shuō)，世界上偉大的人寥寥無(wú)幾，普通人隨處可見(jiàn)，但就像上面提到的那些司機(jī)一樣，負(fù)責(zé)任的凡人才是我們真正應(yīng)該效仿的。

在這個(gè)世界上，最小的人與最偉大的人有同樣的責(zé)任。這是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的真理。做人就是做一個(gè)有責(zé)任感的人。這一定是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己制定的基本原則。

責(zé)任主題作文（三）

挫折面前，堅(jiān)持自己的信念，它會(huì)讓你成為一株無(wú)盡的野火；堅(jiān)守崗位，讓你成為月圓之天獨(dú)行者；堅(jiān)持責(zé)任，他會(huì)讓你成為黎明前劃破黑暗天空的星星。

我記得那是一次非常重要的數(shù)學(xué)考試?？荚嚽埃蠋熣f(shuō)：“這道題難度很大，得滿分的同學(xué)，我會(huì)給一個(gè)漂亮的獎(jiǎng)品。”考試結(jié)束后，老師會(huì)留下幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的同學(xué)幫忙批卷，包括我在內(nèi)，老師有事先出去了。

當(dāng)我仔細(xì)閱讀同學(xué)們的試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我最好的朋友之一正在忙著尋找他的試卷。我懷疑地看著他，但他在我心里就像一個(gè)新世界。這篇論文找到了他。他連忙掏出試卷，和我手里的答案核對(duì)了一遍。他欣喜若狂，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“好朋友，我們平時(shí)的友誼這么好。你看，現(xiàn)在我只做錯(cuò)了一道題。只要你舉手幫我改正，我就能夠拿到全班。我的成績(jī)很好，拿到了我一直想要的獎(jiǎng)品?！?/p>

望著他那期待而愉悅的眼神，（我猶豫地想：我們平時(shí)關(guān)系很好。我記得有一次我跑步的時(shí)候。他在我這么忙的時(shí)候幫我去教室，我應(yīng)該幫他……但我改變主意又想了想，老師這么信任我，我怎么可能……不！我應(yīng)該堅(jiān)持自己的責(zé)任。我說(shuō)“我怎么辦？老師這么信任我，讓我判斷論文在這里……” 還沒(méi)等我說(shuō)完，他就瞪了我一眼，“我還是朋友，你很容易，你自己想辦法……”說(shuō)完，他就跑出教室。想起老師那對(duì)我充滿期待和信任的眼神，我更加堅(jiān)定了堅(jiān)守職責(zé)的念頭，毫不猶豫地在他的論文上寫了一個(gè)大大的“99”。

當(dāng)他回來(lái)時(shí)，我又見(jiàn)到了他。他看了我一眼，問(wèn)我換了沒(méi)有。我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“沒(méi)有改變。我不能利用公眾謀取私利。這是老師給我的責(zé)任。你要怪我，我們的朋友真的做不到，我相信。你會(huì)的?！毕朊靼住边^(guò)了幾天，他也不理我。一開(kāi)始我很后悔，但后來(lái)我覺(jué)得我在做正確的事情，因?yàn)槲衣男辛宋业穆氊?zé)。

我現(xiàn)在要感謝老師信任我，感謝朋友們理解我。而更讓我自豪的是，我守住了自己的責(zé)任，成為了破曉前劃破黑暗天空的金星。

職責(zé)構(gòu)成

以責(zé)任為話題作文 篇6

責(zé)任

社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的.

有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō).我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎?是我的責(zé)任嗎?我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任，那就是存在.一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任.

做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人. 最后，送大家一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

篇四:真正的財(cái)富是責(zé)任

小時(shí)候，大人們常說(shuō)：“你現(xiàn)在的責(zé)任呀，就是好好讀書?！币苍S，那時(shí)的我們對(duì)此話并不是很了解，可如今我們生活的各個(gè)方面無(wú)形中就在默默履行責(zé)任。

當(dāng)你每天背著書包按時(shí)到校學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題虛心求教，誠(chéng)實(shí)而不自欺時(shí);當(dāng)你吃完一支冰糕，小心地將包裝紙扔進(jìn)垃圾箱時(shí);當(dāng)你乘車將自己的座位讓給身邊的老人時(shí)......你是否注意到自己的一舉一動(dòng)都在承擔(dān)一定的責(zé)任?

20世紀(jì)，美國(guó)的一位意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的的積累終于開(kāi)辦了一家小銀行,但一次意外變動(dòng)使他破產(chǎn),儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:"你為什么要這樣做?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)使他和家人過(guò)了39年的艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！?/p>

他用一生的辛酸和漢水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任，始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。一個(gè)人從生到死無(wú)疑是在承擔(dān)責(zé)任中生活。責(zé)任使人生綻放光彩，是一個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn)。小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，都有責(zé)任的由來(lái)和產(chǎn)生。

“天下興亡匹夫有責(zé)”，不錯(cuò)，正如故炎武所說(shuō)，這就是責(zé)任的體現(xiàn)。在養(yǎng)育關(guān)系中，會(huì)產(chǎn)生父母和子女的責(zé)任;在教學(xué)關(guān)系中，會(huì)產(chǎn)生教師和學(xué)生的責(zé)任......責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做與不做某些事的要求，它是人類社會(huì)的財(cái)富。

父母給了我們血肉之軀，黨和人民把我們養(yǎng)育，全面發(fā)展是我們的義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)是我們的天職，宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，立志成為現(xiàn)代人才，竭盡全力報(bào)效社會(huì)，決不辜負(fù)祖國(guó)母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們體現(xiàn)自己價(jià)值的財(cái)富，僅管需要負(fù)出很的的代價(jià)。

責(zé)任是一盞航標(biāo)燈，有了它，生命之旅便不會(huì)迷途;責(zé)任是一副擔(dān)子，挑起它，我們才會(huì)擁有充實(shí)而有價(jià)值的人生。

責(zé)任是真正的財(cái)富!

以責(zé)任為話題作文 篇7

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任，它是人心靈的根本，有了責(zé)任，才會(huì)有夢(mèng)想、動(dòng)力、希望……責(zé)任不是事物，看不見(jiàn)也摸不著，它只是一個(gè)抽象的概念，深埋在我們心中，激勵(lì)著我們前行。

責(zé)任從來(lái)就不會(huì)憑空閃現(xiàn)，它需要我們用汗水去踐行。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)是否忠誠(chéng)，關(guān)鍵在于他在危難時(shí)刻能否站在祖國(guó)一邊，為中華民族存亡而戰(zhàn)斗。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心，自私自利的人，當(dāng)戰(zhàn)役打響之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在勇士的戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)找不到他的蹤跡。

深知了責(zé)任，才能確定前進(jìn)的方向，才能知道自己要干什么？今兒去思考怎么干？責(zé)任會(huì)充斥你的生活，想要不被責(zé)任推著走，最終落入深淵，就應(yīng)主動(dòng)站起來(lái)，面對(duì)前方的坎坷。上世紀(jì)中，為了實(shí)現(xiàn)革命的勝利，眾多革命者勇敢地同黑暗搏斗，最終迎來(lái)光明，他們有自己的責(zé)任一一改變祖國(guó)的現(xiàn)狀，他們不愿接受戰(zhàn)亂，接受屈辱，接受苛捐雜稅，總的來(lái)說(shuō)就是不愿接受世態(tài)強(qiáng)給人民的苦難。于是，他們站起來(lái)了，站的很堅(jiān)定，他們堅(jiān)信自己的選擇不會(huì)錯(cuò)，他們?yōu)榱嗣褡宸睒s而嘔心瀝。成功是失敗的結(jié)晶，更是責(zé)任心的體現(xiàn)，拈輕怕重，最終會(huì)迷失方向，堅(jiān)定自己的責(zé)任，看準(zhǔn)自己的目標(biāo)，多摔幾次不可怕，可怕的是摔倒后模糊了方向，動(dòng)搖了決心。

責(zé)任關(guān)乎每個(gè)人，很多人以為只有志士才有責(zé)任，其實(shí)不然，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能忘記自己的責(zé)任，保護(hù)自然，遵紀(jì)守法，舉止文明……這些都是我們的責(zé)任。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，責(zé)任亦是如此。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的民族，就象沒(méi)有規(guī)矩一樣，就如同一攤沒(méi)有骨架的肉，無(wú)法支撐起民族的昌盛，更無(wú)法支撐起民族的氣節(jié)。所以，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，才算是一位堂堂正正的君子。

責(zé)任，帶給我們?cè)S多思考，責(zé)任總是善的，它凈化人類的心靈，讓世界永遠(yuǎn)充滿著愛(ài)。

以責(zé)任為話題作文 篇8

千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多完美的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的職責(zé)感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

將歷史書翻開(kāi)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的職責(zé)。

昏暗的燭光下，諸葛亮在奮筆疾書著。在這出師的前夜，他將顧主的牽掛流傳了下了“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，是什么讓孔明如徹夜難眠？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的職責(zé)。

岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的職責(zé)。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自我光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺晕业穆氊?zé)，這是無(wú)比珍貴的情感。

在我們身邊，也有這樣閃耀著職責(zé)光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的職責(zé)感，這些平凡人擁有了新的稱謂――“感動(dòng)中國(guó)人物”。

朱亞光，人生為一大事來(lái)。他一生就做了一件事，但卻是新中國(guó)血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細(xì)推物理即是樂(lè)，不用浮名絆此生。這正是對(duì)國(guó)家的職責(zé)感才促成的物理星際中最耀眼的一顆！

孟佩杰，在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。來(lái)承擔(dān)這一家庭的職責(zé)！

錢學(xué)森，在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給之后的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。

正是這各種各樣的職責(zé)在他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。

對(duì)于職責(zé)，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自我而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的職責(zé)?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管職責(zé)有時(shí)使人厭煩，但不履行職責(zé)、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”

朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的職責(zé)吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓職責(zé)的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧！

以月亮為話題的作文素材

懂得寫作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了幫助我們認(rèn)識(shí)到作文的特點(diǎn)，你知道寫好一篇關(guān)于月亮的作文的關(guān)鍵是什么嗎？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。所以優(yōu)質(zhì)的關(guān)于月亮的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“以月亮為話題的作文素材”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

以月亮為話題的作文素材 篇1

彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒，兩頭尖。大家都應(yīng)該還記得這首兒歌吧！沒(méi)錯(cuò)這首兒歌就是形收留我們錦繡的月亮。

柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙?，清輝把四周映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無(wú)。不像晚霞那樣冶艷，因而更顯得素雅，沒(méi)有夕照那樣燦爛，只給你點(diǎn)淡淡的喜悅，一點(diǎn)淡淡的哀愁。

月亮里有我們每個(gè)人所留念的故鄉(xiāng)，不論你身在何處，飄零何方。于是，李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；于是，杜甫道；露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明；于是，張九齡言：海上升明月，海角共此時(shí)

月光如水，悄悄地灑在大地上，給大地披上銀灰色的紗裙。她穿戴素白色的衣衫，嫻靜而安詳，溫柔而的大方。她那玉盤思的臉。透過(guò)柳梢。留下溫順的笑臉。

啊！這就是那種夢(mèng)幻般的美嗎

月亮里有無(wú)盡的錦繡，帶著她那如花的笑靨。于是有了明月松間照，清泉石上流；有了明月別枝驚鵲，

清風(fēng)半夜鳴蟬；有了煙籠寒水籠沙，夜泊秦淮酒家；有了可憐玄月初三夜，露似真珠月似弓

每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高貴優(yōu)雅的

啊！錦繡的月亮，我愛(ài)你。

以月亮為話題的作文素材 篇2

陽(yáng)光是燦爛的，月光是皎潔的，星光是閃爍的。它們各有特色，可我最喜歡純潔的月光。

每當(dāng)夜晚，月亮小姐便悄悄的出現(xiàn)在青黛的黑夜。她讓毫無(wú)生氣的世界變得生機(jī)勃勃。月亮?xí)r而是圓的，像一個(gè)大圓盤；時(shí)而是鐮刀形的，尖尖的；時(shí)而消失不見(jiàn)，黑魔王——夜晚便統(tǒng)治了世界。

記得有一次，我一個(gè)人出去玩，把奶奶的叮囑拋在腦后。太陽(yáng)不知不覺(jué)的躲進(jìn)了大山后，原本湛藍(lán)的天空變得一片漆黑。我卻還在明亮的廣場(chǎng)上玩。過(guò)了一陣子，大家都散去了，我也準(zhǔn)備回家?？墒呛谝挂呀?jīng)籠罩了整個(gè)世界，那時(shí)，我害怕了。我覺(jué)得自己十分渺小，十分無(wú)助。

忽然，一陣月光灑在我的身上，月亮出來(lái)了。我想：這月光不正好能指引我到回家的路嗎？這陣月光仿佛魔藥一般，使我重新振作起來(lái)。我鼓起勇氣，飛快沖向家的位置，我越跑越快，越跑越快，終于到家了。

家人們看到我，激動(dòng)地話都說(shuō)不出口，我大喊到：“爺爺奶奶，是月光幫助了我，我喜歡月光！”

以后，每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，我都會(huì)抬頭看看皎潔的月亮，每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我都會(huì)將快樂(lè)分享給月亮。

以月亮為話題的作文素材 篇3

人人都說(shuō)十蒲月亮十六圓，可今年的十五我連月亮的影子也沒(méi)看見(jiàn)

月亮，月亮，你到哪兒去了？你是飛到大海上去細(xì)聽(tīng)小魚兒們唱著美妙的歌？仍是飛到草原上給那些睡不著的羊兒們做伴？

月亮，月亮，你到哪兒去了？你是到漆黑的森林里給迷路的動(dòng)物精靈們照明？仍是跑到山岡上給那些回不了家的邊防軍叔叔帶去父母對(duì)

他們的思念？

月亮，月亮，你到哪兒去？豈非你藏到了外婆的屋頂上，去偷聽(tīng)外婆講給我的故事？仍是······哦月亮，月亮我找到了你，看街道上那一盞盞絢麗得燈光不恰是你幻化出來(lái)節(jié)日禮物嗎！

以月亮為話題的作文素材 篇4

這條船的外形很像一彎新月，所以我叫它"月亮船"。你要是一動(dòng)它，它就會(huì)搖來(lái)?yè)u去，像在波瀾洶涌的'大海里飄蕩。嫦娥面帶微笑抱著玉兔坐在船的中間。那玉兔兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵呈淡粉色，高高地豎在它那圓乎乎的頭頂上。它的兩只大眼睛牢牢地盯著前方，似乎向往著夸姣的人間。它紅紅的鼻子兩側(cè)分別舒展出三根細(xì)長(zhǎng)的胡須。整個(gè)玉兔像個(gè)絨球。

船的后邊是一朵"盛開(kāi)"的鮮花，兩層花瓣像火一樣紅，花蕊是黃色的，好像還披發(fā)發(fā)著誘人的芬芳。

船的上方有一顆顆"金星"懸在上空，奉獻(xiàn)著自己的光亮，似乎要照亮船航行的前程。

船的前方有一個(gè)扇形的牌子，上面寫著四個(gè)金黃的大字："順風(fēng)得利"。

以月亮為話題的作文素材 篇5

一天，月亮很寂寞，便找地球說(shuō)話。

“地球哥哥，我真羨慕你呀！你身上工廠林立，樹(shù)木成群，山山水水受人喜愛(ài)，還有那么多的人在您那棲身。而我呢，剛來(lái)幾個(gè)人，要不了幾天，就走了?！痹铝翆?duì)地球說(shuō)。

地球嘆了口吻，對(duì)月亮說(shuō)：“月亮妹妹，你說(shuō)的是幾年前的我了?，F(xiàn)在，人們亂丟拉圾，鋪張資源，人口迅速增長(zhǎng)，我已快奄奄一息了！”說(shuō)完，地球又將自己身體里的資源給了人類一些。

“呀，地球哥哥，黃山上怎么又多了幾座小山？”月亮驚疑地說(shuō)：“不合錯(cuò)誤呀，那是垃圾山，小草小花都倒了！”

地球看了看黃河，對(duì)驚疑的月亮說(shuō)：“你看，黃河上游仍是清亮亮，到了下游，就變渾了，還被人們稱作‘害河’呢！這可是哺育中華兒女的母親河呀！”

月亮輕輕地嘆了口吻，又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)水星說(shuō)：“那，人們可以住在您上面嗎？”

水星看了看地球，吃了口冰糕，說(shuō)：“不行呀！我的溫度太高了！”

月亮又去問(wèn)火星，火星圍緊了領(lǐng)巾說(shuō)：“我冷了點(diǎn)，也不行！”

月亮只好問(wèn)問(wèn)其它幾位行星，它們都戴著帽子，穿戴棉襖，說(shuō)：“沒(méi)辦法，我們太冷了！不適合人類生存！”

地球傷心地哭了。

同學(xué)們，我們快快來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧，我們只有一個(gè)地球！

以月亮為話題的作文素材 篇6

每年農(nóng)歷的八月十五，就是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是賞月的最佳時(shí)間。

今年中秋節(jié)，吃過(guò)團(tuán)聚飯，媽媽就帶著我和姐姐去湖邊賞月。湖面波光跳躍。我們悄悄地坐在長(zhǎng)凳上，等著月亮出來(lái)的那一剎那。我正望著天空出神，突聽(tīng)有人叫起來(lái)：“月亮出來(lái)了！”我朝西邊定睛一看，可不是嗎，那月亮就像一個(gè)裹著面紗的害羞的奼女，露出了半邊臉。我大聲喊著：“出來(lái)吧，月亮姐姐，沒(méi)什么害羞的，別躲在白云妹妹后面！”月亮似乎聽(tīng)到了我的話，緩緩地從云朵里走了出來(lái)。

瞧，月亮剛一出來(lái)是金黃金黃的，徐徐地就變得皎潔了，月光灑向大地，大地似乎鋪上了一層銀粉似的，錦繡極了！望著玉盤似的圓月，我仿佛看見(jiàn)了關(guān)在廣寒宮里的嫦娥仙子；正揮刀砍那永遠(yuǎn)砍不中斷的桂花樹(shù)的吳剛，那機(jī)靈、可愛(ài)、活潑的玉兔……我多么想長(zhǎng)出一雙翅膀，飛上月亮上去玩一玩呀！

看著看著，我想起了寶島的小朋友，他們一定也在看明月，盼望著早點(diǎn)回到祖國(guó)媽媽的懷抱吧！我期待著祖國(guó)大地如月兒一樣團(tuán)團(tuán)聚圓！

以月亮為話題的作文素材 篇7

每個(gè)人的童年都是豐碩多彩、布滿歡聲笑語(yǔ)的。每每回想起我童年的傻事，不禁惹人失笑。

記得有天晚上，我在院子里舒服地乘涼，仰望著錦繡的星空和皎潔的月亮，心想：要是能摘到月亮就好了。我低下頭，不經(jīng)意間瞧見(jiàn)臉盆里竟然泛起了一輪明月。呀，月亮居然跑下來(lái)了！我欣喜若狂地望著這個(gè)漂亮的月亮，心里別提多興奮了！剛想把月亮抱起來(lái)，可是我望著自己這又臟又臭的小黑手，想著會(huì)把月亮弄黑，所以我決定明天再把月亮從水里拿出來(lái)。

第二天清晨，我起得格外早，急急忙忙去看可愛(ài)的“月亮寶寶”，可是昨天的水已經(jīng)被媽媽倒了，月亮不見(jiàn)了，我放聲大哭起來(lái)。媽媽被我弄得云里霧里，不知道發(fā)生了什么事，拼命地哄我。過(guò)了好久，我才休止哭鬧，氣魄洶洶地訴苦媽媽把我的月亮趕跑了。媽媽終于明白了事情的前因后果，笑著說(shuō)：“你呀，太無(wú)邪了！”后來(lái)，媽媽就給我講了《猴子撈月》的故事，我若有所思。

童年就是這么有趣，朋友們，你們有沒(méi)有干過(guò)這樣的傻事呢？

以月亮為話題的作文素材 篇8

傍晚，月亮收拾東西預(yù)備去上班。月亮初出，此時(shí)天邊的云彩被太陽(yáng)公公染成了紅色，太陽(yáng)公公揮手跟月亮作別。月亮還沒(méi)有吃飯，“我先去森林邊的那棵蘋果樹(shù)上摘點(diǎn)蘋果吃吧！”接著，呃……月亮把蘋果樹(shù)上的蘋果全吃了，連青蘋果都不剩了。

吃完飯，月亮開(kāi)始工作了。一會(huì)兒月亮就不耐煩了，“真是的，讓我自己做這么辛勞的工作！”她發(fā)現(xiàn)大山可以遮擋她，就跑到山后面偷懶休息了。

小松鼠由于把咖啡豆當(dāng)作松果啃了，所以睡不著，它跑到一棵樹(shù)上，見(jiàn)大山后面有個(gè)月亮，嚇了一跳。月亮還在呼呼大睡呢，小松鼠氣憤地直跺腳，喊道：“喂，你怎么在這里偷懶睡覺(jué)呢，嚇我一跳！”月亮被吵醒了，也氣憤地和小松鼠吵了起來(lái)……跟著時(shí)間的不中斷流逝，月亮想清靜清靜，她覺(jué)得地上太吵了，就升到了空中。

月亮仍是不想工作，就跟小星星玩起了捉迷藏，她躲在了云朵的后面，“云朵姐姐，千萬(wàn)不要告訴小星星們我在這里哦！”云朵點(diǎn)了點(diǎn)頭……

“呀！已經(jīng)六點(diǎn)了，天也亮起來(lái)了，我得趕快工作，不然天帝肯定會(huì)發(fā)脾氣的！”月亮趕快去工作了。

天亮了，放工了，月亮開(kāi)心地回家睡覺(jué)去了。

以月亮為話題的作文素材 篇9

夜幕靜靜降臨，放學(xué)的鈴聲悠然回蕩在學(xué)校里。學(xué)生們一臉愉悅地走出了學(xué)校。我走出校園后，迎著寒風(fēng)顫顫動(dòng)抖地騎上車踏上回家的路。

冷風(fēng)的歌聲不時(shí)在我耳邊回蕩，冷風(fēng)的身體在我臉龐摩擦，我的牙齒開(kāi)始了情不自禁地打斗。望向馬路四周，除了黑漆漆的一大片板塊加上一道白，幾道黃的鑲嵌之外，只留下幾片已被人糟踐過(guò)的枯樹(shù)枝。我感觸感染到了凄涼、幾分孤傲，寂寞感也油然而生了。我隱隱約約地開(kāi)始渴想與家人相處的暖和，于是加快了速度。

回到家，休息了幾分鐘之后，我攤開(kāi)書包開(kāi)始寫功課。這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了：“今天功課多不多？”“多！”我嘆了一口吻?！鞍?！”媽媽失望地走了。我無(wú)奈地沉醉在功課的苦海中，估計(jì)著什么時(shí)候才能寫完功課。

過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，我才得以在苦海中逃生。我流動(dòng)流動(dòng)幾根沾滿汗水有些發(fā)酸的手指，收拾好功課，放入書包。

一束光突然照在窗戶上，我出于高興，望向窗外，原來(lái)是汽車的遠(yuǎn)光燈開(kāi)了。我抬起頭，只見(jiàn)一輪明亮皎潔的月亮鑲在深玄色的天空上。我悄悄地觀賞著，仿佛已經(jīng)體會(huì)到大街上行人的孤傲、寂寞和冷落感。僅僅隔著一道墻的爸爸的呼嚕聲開(kāi)始了歌唱。我上了床，閉上了疲勞的雙眼。

皎潔的月光，溫柔的清風(fēng)烘托出了一片寧?kù)o、和諧的感覺(jué)。月亮?xí)⒛欠輧?yōu)美大方地贈(zèng)送我們，讓我們的心里更加安詳、寧?kù)o。