護(hù)照該怎么申請(qǐng)書

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書熱門。

為了滿足您的期望，筆者為您準(zhǔn)備了一篇“護(hù)照該怎么申請(qǐng)書”。隨著生活中事務(wù)繁雜，申請(qǐng)書逐漸成為一種廣泛適用的文書類型。申請(qǐng)書旨在基于客觀事實(shí)，向上級(jí)或集體提出合理訴求。本文供讀者參考，希望能為有關(guān)需要者提供幫助！

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書 篇1

報(bào)備護(hù)照申請(qǐng)書是申請(qǐng)護(hù)照的重要文件之一，它的作用在于告知相關(guān)管理部門申請(qǐng)者的個(gè)人信息以及去往的目的地，使得管理部門可以對(duì)其進(jìn)行審核，確保安全措施得到了實(shí)施。報(bào)備護(hù)照申請(qǐng)書的填寫需要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，下面我們來(lái)仔細(xì)分析一下。

首先，在填寫報(bào)備護(hù)照申請(qǐng)書時(shí)，申請(qǐng)人必須認(rèn)真核對(duì)自己的個(gè)人信息，確保其準(zhǔn)確無(wú)誤。建議申請(qǐng)人在填寫報(bào)備護(hù)照申請(qǐng)書之前，先了解護(hù)照辦理的相關(guān)條例和材料要求，然后再結(jié)合自己的實(shí)際情況填寫，以免發(fā)生糾紛。

其次，在填寫報(bào)備護(hù)照申請(qǐng)書時(shí)，申請(qǐng)者需要清晰地寫出自己的基本信息，包括姓名、性別、出生日期、身份證號(hào)碼等個(gè)人信息。其次，申請(qǐng)人需要清晰地寫出護(hù)照的申請(qǐng)日期、申請(qǐng)地點(diǎn)以及來(lái)往目的地等信息。這些信息的準(zhǔn)確性對(duì)于護(hù)照申請(qǐng)的成功與否具有重要意義。同時(shí)，申請(qǐng)人需要提供身份證明材料，以證明自己的真實(shí)身份，例如：居民身份證、戶口本等。

最后，在填寫報(bào)備護(hù)照申請(qǐng)書時(shí)，申請(qǐng)者需要注意相關(guān)細(xì)節(jié)，例如：申請(qǐng)書需要用黑色字跡筆書寫，字跡要清晰、端正；申請(qǐng)人在簽名之前必須仔細(xì)校對(duì)信息并確認(rèn)其準(zhǔn)確性；申請(qǐng)人在書寫申請(qǐng)書時(shí)，要先用草稿紙勾畫稿件，然后再填寫到正式報(bào)備護(hù)照申請(qǐng)書上，以確保其準(zhǔn)確無(wú)誤。

總的來(lái)說(shuō)，報(bào)備護(hù)照申請(qǐng)書的填寫需要認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。申請(qǐng)人必須事先了解相關(guān)規(guī)定，并按照要求準(zhǔn)備好所需材料。只有在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中認(rèn)真并詳細(xì)地填寫申請(qǐng)書并提交到相關(guān)管理部門，才能順利通過(guò)護(hù)照申請(qǐng)審批流程并取得成功。

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書 篇2

委 托 書

（Letter of Authorization）

本人委托

代為領(lǐng)取本人的護(hù)照和材料。

（I hereby authorize Mr./Ms.to collect my passport/document, on my behalf.）

代領(lǐng)人身份證號(hào)碼（ID No.）： 1.申請(qǐng)人姓名（Applicant Name）： 申請(qǐng)人護(hù)照號(hào)碼（passport No.）

2.申請(qǐng)人姓名（Applicant Name）： 申請(qǐng)人護(hù)照號(hào)碼（passport No.）： 3.申請(qǐng)人姓名（Applicant Name）： 申請(qǐng)人護(hù)照號(hào)碼（passport No.）：

申請(qǐng)人簽名（Signature of Applicant）：

日期（Date）：

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書 篇3

□聘用企業(yè)被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照的；□聘用企業(yè)被吊銷相應(yīng)資質(zhì)證書的；

□聘用企業(yè)被吊銷或者撤回資質(zhì)證書的；□其他導(dǎo)致注冊(cè)失效的情形；

□已與聘用企業(yè)解除聘用合同關(guān)系的；□依法被撤銷注冊(cè)的；

□注冊(cè)有效期滿且未延續(xù)注冊(cè)的；□依法被吊銷注冊(cè)證書的；

□年齡超過(guò)65周歲的；□法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)注銷注冊(cè)的其他情形。

________年____月____日________年____月____日

負(fù)責(zé)人（簽字）：（企業(yè)公章）________年____月____日

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書 篇4

護(hù)照是一個(gè)國(guó)家的公民出入本國(guó)國(guó)境和到國(guó)外旅行或居留時(shí)， 由本國(guó)發(fā)給的一種證明該公民國(guó)籍和身份的合法證件。 接下來(lái)由小編為大家整理出深圳護(hù)照申請(qǐng)條件，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

深圳護(hù)照申請(qǐng)條件

1、深戶

（1）深圳市的常住戶籍居民。

（2）駐深部隊(duì)的現(xiàn)役軍人。

（3）定居國(guó)外的中國(guó)公民（國(guó)內(nèi)戶口須已注銷）。此類對(duì)象僅限申請(qǐng)護(hù)照加注、換發(fā)及補(bǔ)發(fā)，申請(qǐng)換、補(bǔ)發(fā)的須在深圳暫（居）住。

2、非深戶

（1）持有有效《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)居住證》的非深圳戶籍居民。

（2）在深圳高等院校在讀的非深圳戶籍大學(xué)生。

（3）60周歲（含）以上非深圳戶籍老人且該老人申請(qǐng)之日前在我市連續(xù)居住登記滿半年。

（4）非深圳戶籍就業(yè)人員及在深圳高等院校在讀的非深圳戶籍大學(xué)生的年滿60周歲父母及未滿16周歲子女（這里的就業(yè)指的是申請(qǐng)人提交申請(qǐng)的當(dāng)月前12個(gè)月內(nèi)其親屬在我市有繳納社會(huì)保險(xiǎn)記錄）。

（5）深圳戶籍居民的外省戶籍父母、子女、配偶。

（6）廣東省內(nèi)戶籍居民。

（7）外省戶籍居民。

以上申請(qǐng)對(duì)象均不包含登記備案國(guó)家工作人員及現(xiàn)役軍人，但屬?gòu)V東省戶籍且工作地在我市的登記備案國(guó)家工作人員或者外省戶籍居民已在我市登記備案的除外。

拓展內(nèi)容：

法定不準(zhǔn)出境的五種情形：

1、刑事案件的被告人和公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院或者人民法院認(rèn)定的犯罪嫌疑人；

2、人民法院通知有未了結(jié)民事案件不能離境的；

3、被判處刑罰正在服刑的；

4、正在被勞動(dòng)教養(yǎng)的；

5、國(guó)務(wù)院有關(guān)主管機(jī)關(guān)認(rèn)為出境后將對(duì)國(guó)家安全造成危害或者對(duì)國(guó)家利益造成重大損失的。

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書 篇5

OMB管理序號(hào)：1405-0129OMB 有效期至：08-31-2016預(yù)計(jì)填表時(shí)間：20分鐘

美國(guó)國(guó)務(wù)院

同意聲明

未滿16歲未成年人護(hù)照簽發(fā)

注意: 請(qǐng)閱讀第一頁(yè)的警示部分和表格說(shuō)明

1.未成年人名字

姓首名字中間名

2.未成年人出生日期（月/日/年）

3.同意聲明：如父母或監(jiān)護(hù)人未能親自申請(qǐng)，則完成此表，由申請(qǐng)的父母或監(jiān)護(hù)人提交此申請(qǐng)表。本聲明90日之后失效。

____________________________同意為本申請(qǐng)表未成年兒童的名義簽發(fā)美國(guó)護(hù)照

打印名（非親自申請(qǐng)父母）

__________________________________________________________ 街道地址（非親自申請(qǐng)父母）公寓城市州郵政編碼 ________________________________

區(qū)域代碼電話號(hào)碼

停！你必須在公證員面前簽署本表

宣誓：本人聲明所有陳述真實(shí)準(zhǔn)確，否則將受偽證處罰。

__________________________________________

非親自申請(qǐng)父母或監(jiān)護(hù)人簽名日期（月/日/年）

注意：隨本表需附一張清晰的正反面身份證明復(fù)印件交于公證人

4.同意聲明公證

公證機(jī)關(guān)名稱________________________________________

打印名（公證機(jī)關(guān)）

地點(diǎn)___________________________公證機(jī)關(guān)蓋章城市，州

委托有效期至：___________________

日期（月/日/年）

非親自申請(qǐng)父母或監(jiān)護(hù)人

提供的身份證件駕照護(hù)照軍官證其他（詳細(xì)說(shuō)明）證件號(hào)碼_____________________簽發(fā)地點(diǎn) _________________________

簽發(fā)日期（月/日/年）__________有效日期（月/日/年）__________

宣誓：本人是由國(guó)家法律、法規(guī)授權(quán)的公證員，在此行使公證職責(zé)，簽署本文件。本人與以上申請(qǐng)人無(wú)任何關(guān)系，親眼見(jiàn)證其簽署本表，并通過(guò)核實(shí)其所簽署的身份信息和所附的復(fù)印件確認(rèn)其身份無(wú)誤。

公證員簽名____________公證日期（月/日/年）_____________

DS-30532013年8月第2頁(yè)，共2頁(yè)

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書 篇6

1、搜索。

搜索【北京市公安局 】點(diǎn)擊“網(wǎng)上辦事”選擇“公民”。

2、注冊(cè)。

點(diǎn)擊“網(wǎng)上北京市公安局”首頁(yè)右上角“注冊(cè)”按鈕，進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面。

填寫姓名、居民身份證號(hào)、性別、民族、手機(jī)號(hào)碼、備用號(hào)碼、常住地址等信息。點(diǎn)擊“認(rèn)證”。

身份認(rèn)證后，請(qǐng)輸入登錄密碼、手機(jī)短信驗(yàn)證碼即可成功注冊(cè)。

注意：請(qǐng)?jiān)O(shè)置安全性足夠高的密碼，以保障您賬號(hào)的安全。不要使用如“111111”、“123456”、“888888”等過(guò)于簡(jiǎn)單的密碼。

3、登錄。

點(diǎn)擊“網(wǎng)上北京市公安局”首頁(yè)右上角“登錄”按鈕，進(jìn)入登錄頁(yè)面。

輸入居民身份證號(hào)碼、密碼、驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕。

登錄成功后，您可使用在線辦理出入境證件功能。

4、進(jìn)入頁(yè)面閱讀并同意，選擇所要辦理出入境業(yè)務(wù)，選擇預(yù)約時(shí)間及地點(diǎn)，填寫完畢點(diǎn)擊【預(yù)約提交】。

注：網(wǎng)上預(yù)約辦理的申請(qǐng)人、60周歲以上老人、殘疾人、16歲以下申請(qǐng)人等4類人群可享受免費(fèi)快遞證件服務(wù)(免費(fèi)速遞區(qū)域限北京市內(nèi))。

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書 篇7

護(hù)照是一個(gè)國(guó)家的公民出入本國(guó)國(guó)境和到國(guó)外旅行或居留時(shí)， 由本國(guó)發(fā)給的一種證明該公民國(guó)籍和身份的合法證件接下來(lái)由小編為大家整理出深圳護(hù)照外地人申請(qǐng)時(shí)間，希望大家喜歡。

深圳護(hù)照外地人申請(qǐng)時(shí)間

1、周一至周五： 9:00—18:00；周六上午：9:30—12：00，下午：14:00—16:00（法定節(jié)假日除外）。

2、廣東省居民憑身份證辦理護(hù)照，外省籍居民憑身份證、居住證辦理。

辦理?xiàng)l件

1、持有有效《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)居住證》的非深圳戶籍居民。

2、在深圳高等院校在讀的非深圳戶籍大學(xué)生。

3、60周歲(含)以上非深圳戶籍老人且該老人申請(qǐng)之日前在我市連續(xù)居住登記滿半年。

4、非深圳戶籍就業(yè)人員及在深圳高等院校在讀的非深圳戶籍大學(xué)生的年滿60周歲父母及未滿16周歲子女(這里的就業(yè)指的是申請(qǐng)人提交申請(qǐng)的當(dāng)月前12個(gè)月內(nèi)其親屬在我市有繳納社會(huì)保險(xiǎn)記錄)。

5、深圳戶籍居民的外省戶籍父母、子女、配偶。

6、廣東省內(nèi)戶籍居民。

7、外省戶籍居民。

辦理材料

1、提交填寫完整的《中國(guó)公民出入境證件申請(qǐng)表》。

2、首次申請(qǐng)、換發(fā)、補(bǔ)發(fā)護(hù)照的，須提交《廣東省出入境證件數(shù)字相片采集回執(zhí)》。

3、屬登記備案國(guó)家工作人員的，提交規(guī)定格式且已加具人事主管單位意見(jiàn)的《關(guān)于同意________申辦出入境證件的函》。

4、交驗(yàn)有效居民身份證，未滿16周歲的申請(qǐng)人如未辦理居民身份證，可交驗(yàn)戶口簿（在居民身份證領(lǐng)取、換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)期間，可以交驗(yàn)本人臨時(shí)居民身份證。

5、對(duì)于未滿16周歲的申請(qǐng)，須提交監(jiān)護(hù)關(guān)系證明（如出生證明、戶口簿等）及監(jiān)護(hù)人身份證明復(fù)印件并交驗(yàn)原件（戶口簿如可完成系統(tǒng)核查的，則無(wú)需提交）；監(jiān)護(hù)人無(wú)法陪同而委托他人陪同的，還須提交監(jiān)護(hù)人委托書原件以及陪同人的居民身份證或者護(hù)照等身份證復(fù)印件并交驗(yàn)原件。

6、申請(qǐng)人在申辦電子普通護(hù)照時(shí)，需在公安機(jī)關(guān)采集指紋。對(duì)十六周歲以下的申請(qǐng)人，由其監(jiān)護(hù)人決定是否采集指紋。指紋采集順序?yàn)橄扔沂趾笞笫郑ㄏ饶粗负笫持福来雾樞蝾愅疲?，每只手各采?枚指紋。

7、申請(qǐng)人簽名需在民警受理時(shí)當(dāng)面簽署。簽名以習(xí)慣書寫方式簽名，少數(shù)民族可以依照少數(shù)民族語(yǔ)言姓名簽名。簽名應(yīng)當(dāng)橫向書寫，且須在矩形框內(nèi)，不得壓線。

8、公安機(jī)關(guān)出入境管理部門報(bào)經(jīng)上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，要求公民提交的與申請(qǐng)事由相關(guān)的其他材料。

辦理費(fèi)用及有效期

1、護(hù)照加注：20元/項(xiàng)。

2、護(hù)照首次、換發(fā)、補(bǔ)發(fā)及過(guò)期重領(lǐng)：120元/本。

3、有效期：未滿十六周歲的簽發(fā)五年有效的普通護(hù)照，十六周歲以上的簽發(fā)十年有效的普通護(hù)照。

辦理地點(diǎn)及咨詢電話

1、辦理地點(diǎn)：深圳市各區(qū)出入境服務(wù)大廳。

2、咨詢電話：0755-84465490。

護(hù)照該怎么申請(qǐng)書 篇8

護(hù)照一詞在英文中是口岸通行證的意思。也就是說(shuō)，護(hù)照是公民旅行通過(guò)各國(guó)國(guó)際口岸的一種通行證明。接下來(lái)由小編為大家整理出廣州護(hù)照網(wǎng)上預(yù)約申請(qǐng)流程，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

廣州護(hù)照網(wǎng)上預(yù)約申請(qǐng)流程

第一步：登錄廣州金盾網(wǎng)、國(guó)家移民管理局政務(wù)服務(wù)平臺(tái)；

第二步：在辦事大廳選擇出入境預(yù)約受理；

第三步：根據(jù)提示填報(bào)申請(qǐng)資料，預(yù)約申請(qǐng)的時(shí)間和選擇辦證地點(diǎn)；

第四步：照相（也可先照相再預(yù)約，但須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)預(yù)約辦理）；

第五步：按照網(wǎng)上選擇的預(yù)約時(shí)間和地點(diǎn)，前往相應(yīng)的出入境受理大廳遞交申請(qǐng)材料；

第六步：現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)；

第七步：選擇特快專遞（快遞費(fèi)用自理）或者回原受理點(diǎn)自取證件。

拓展內(nèi)容：

一、加注護(hù)照

申請(qǐng)人申請(qǐng)獲得護(hù)照后，資料登記頁(yè)內(nèi)容發(fā)生變化需要加注時(shí)，必須提交填寫完整的《護(hù)照換發(fā)補(bǔ)發(fā)延期變更申請(qǐng)表》一份和一張符合要求的照片。加注收費(fèi)20元。具體要求是：

1、中文姓名加注，須提交相應(yīng)的戶籍證明；

2、外文姓名加注，須提交注有該姓名的相應(yīng)材料復(fù)印件；

3、出生日期加注，須提交相應(yīng)的戶籍證明或者出生證明；

4、減少攜行人加注，須提交持照人出具的減少攜行人的說(shuō)明。

二、補(bǔ)發(fā)延期

中國(guó)使用的普通護(hù)照有效期為10年，可以在有效期滿前6個(gè)月之內(nèi)申請(qǐng)辦理延期2次，每次5年。

北京從2000年7月18日起開(kāi)始簽發(fā)新版護(hù)照。為此，在2000年7月18日前領(lǐng)取的舊版護(hù)照不再延期、加頁(yè)，當(dāng)其有效期屆滿時(shí)一律換發(fā)新版護(hù)照。換發(fā)護(hù)照工本費(fèi)200元，加注20元。

拓展內(nèi)容

護(hù)照換發(fā)

一、申請(qǐng)條件：

（一）符合以下條件之一可申請(qǐng)換發(fā)護(hù)照：

1、護(hù)照簽證頁(yè)即將使用完畢的；

2、護(hù)照有效期不滿六個(gè)月，或者有效期在六個(gè)月以上但有材料證明該有效期不符合前往國(guó)要求的；

3、公安部出入境管理局認(rèn)可的其他情形。

（二）護(hù)照損毀、遺失和被盜的，可申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)護(hù)照。

（三）符合以下條件之一可申請(qǐng)護(hù)照變更加注：

1、有曾用名、繁體漢字姓名、外文姓名或者非標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)拼音姓名的；

2、相貌發(fā)生較大變化，需要作近期相片加注的；

3、公安部出入境管理局認(rèn)可的其他情形。

二、受理機(jī)關(guān)：我市戶籍居民向戶籍所在地縣（區(qū)）級(jí)以上公安機(jī)關(guān)出入境管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)；現(xiàn)役軍人向其所屬部隊(duì)駐地的縣（區(qū)）級(jí)以上公安機(jī)關(guān)出入境管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)；定居國(guó)外的中國(guó)公民短期回國(guó)申請(qǐng)護(hù)照換發(fā)、補(bǔ)發(fā)或變更加注的，應(yīng)向其暫住地縣（區(qū)）級(jí)以上公安機(jī)關(guān)出入境管理部門申請(qǐng)。

三、申請(qǐng)材料：

（一）填寫完整的《中國(guó)公民因私出國(guó)（境）申請(qǐng)表》，近期免冠白底彩色2寸照片一張。

（二）申請(qǐng)人居民身份證、戶口簿及復(fù)印件；在居民身份證領(lǐng)取、換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)期間，可以提交臨時(shí)居民身份證。

（三）申請(qǐng)護(hù)照換發(fā)的，需提交原護(hù)照及復(fù)印件。

（四）申請(qǐng)護(hù)照補(bǔ)發(fā)的：

1、因護(hù)照損毀申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)的，提交損毀的護(hù)照及損毀原因說(shuō)明；

2、因護(hù)照遺失或者被盜申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)的，提交報(bào)失證明或遺失、被盜情況說(shuō)明。

（五）申請(qǐng)護(hù)照變更加注的，提交需要變更加注事項(xiàng)的證明材料、普通護(hù)照及復(fù)印件。

（六）屬于未滿16周歲的申請(qǐng)人，申請(qǐng)時(shí)由其監(jiān)護(hù)人陪同，提交其監(jiān)護(hù)人出具的同意出境的意見(jiàn)、監(jiān)護(hù)人的居民身份證或者戶口簿、護(hù)照及復(fù)印件。

（七）屬于登記備案國(guó)家工作人員，需提交本人所屬工作單位或者上級(jí)主管單位按照人事管理權(quán)限審批后出具的同意出境的證明。

（八）屬于現(xiàn)役軍人，不需提交戶口簿，需提交本人身份證件、所屬工作單位或者上級(jí)主管單位按照人事管理權(quán)限審批后出具的同意出境的證明。

（九）屬于定居國(guó)外的中國(guó)公民短期回國(guó)申請(qǐng)護(hù)照換發(fā)、補(bǔ)發(fā)或變更加注的，提交定居國(guó)外的證明及暫住地公安機(jī)關(guān)出具的暫住證明及復(fù)印件。

四、特殊情況說(shuō)明：

1、申請(qǐng)護(hù)照換發(fā)、補(bǔ)發(fā)時(shí)，需同時(shí)辦理護(hù)照換發(fā)、補(bǔ)發(fā)加注；因護(hù)照失效重新申請(qǐng)護(hù)照的，需同時(shí)辦理曾持護(hù)照加注。

2、如果原護(hù)照是中國(guó)駐外使館、領(lǐng)館或者外交部委托的其他駐外機(jī)構(gòu)簽發(fā)的，申請(qǐng)人申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)護(hù)照，由廣東省公安廳出入境管理局向?qū)徟灠l(fā)該護(hù)照的駐外使館、領(lǐng)館或者外交部委托的其他駐外機(jī)構(gòu)核實(shí)原護(hù)照簽發(fā)情況后給予補(bǔ)發(fā)新護(hù)照。

五、處理時(shí)限：受理之日起7個(gè)工作日完成受理、審批環(huán)節(jié)。

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申請(qǐng)書怎么寫

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申請(qǐng)書怎么寫 篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

由于辦公電腦使用年限已久，目前已無(wú)法正常運(yùn)行。此電腦于20xx年期間購(gòu)買，配置較低、機(jī)器老化，時(shí)常出現(xiàn)硬件故障，而且機(jī)器響應(yīng)非常緩慢，甚至出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象;加之日常需要編輯很多數(shù)據(jù)表格和文檔，機(jī)器處理速度也很緩慢，極大影響了工作效率。

經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中心電腦維修人員鑒定，由于電腦主板及老化問(wèn)題，導(dǎo)致電腦硬件嚴(yán)重受損，經(jīng)檢查不能維修，可以申請(qǐng)報(bào)廢。為了不影響工作效率和進(jìn)度，現(xiàn)急需申請(qǐng)配置更換一臺(tái)新的辦公電腦。

以上申請(qǐng)，妥否請(qǐng)批示。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

申請(qǐng)書怎么寫 篇2

黨支部、__總：

__團(tuán)支部自成立以來(lái)，在黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，順利開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，去年共發(fā)生各類費(fèi)用__元。

為順利開(kāi)展20__年工作，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員青年交流，促進(jìn)青團(tuán)員青年發(fā)展，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力，特以每人__元的標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)有團(tuán)員__名，特需經(jīng)費(fèi)__元。

懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)考慮，下?lián)芑顒?dòng)經(jīng)費(fèi)。我們將不辜負(fù)期望，向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

專此報(bào)告，請(qǐng)批示!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板

__年__月__日

申請(qǐng)書怎么寫 篇3

自治區(qū)商務(wù)廳：

我公司是 年 月由 （審批機(jī)關(guān)）批準(zhǔn)成立的中外合資（合作、獨(dú)資）企業(yè)。公司投資總額為 萬(wàn)美元，注冊(cè)資本為 萬(wàn)美元，實(shí)際繳付 萬(wàn)美元；經(jīng)營(yíng)范圍為 。公司沒(méi)有最低經(jīng)營(yíng)規(guī)模的限制，且目前沒(méi)有涉及經(jīng)濟(jì)糾紛進(jìn)入司法（或仲裁）程序。由于 （原因）現(xiàn)申請(qǐng)將公司投資總額減少至 萬(wàn)美元，注冊(cè)資本減少至 萬(wàn)美元，其中 （股東）出資由 萬(wàn)美元減少至 萬(wàn)美元； （股東）出資由 萬(wàn)美元減少至 萬(wàn)美元…….。 現(xiàn)將相關(guān)申請(qǐng)材料報(bào)送審批機(jī)關(guān)，請(qǐng)予審核批準(zhǔn)。

申請(qǐng)書怎么寫 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我進(jìn)公司已經(jīng)有幾個(gè)月了，由于我個(gè)人的原因。經(jīng)過(guò)深思熟慮地考慮，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位。

我非常重視在xxxx公司內(nèi)這段經(jīng)歷，也很榮幸成為公司的一員，特別是公司的處事風(fēng)范及素質(zhì)使我倍感欽佩。在公司這幾個(gè)月所學(xué)到的知識(shí)也是我一生寶貴的財(cái)富。也祝所有公司成員在工作和活動(dòng)中取得更大的成績(jī)及收益！

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)（本人在20xx年xx月xx日離職）在正式離開(kāi)之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。

愿祝公司生意興??！

敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意并批復(fù)！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)書怎么寫 篇5

五音村委會(huì)：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們村的鄉(xiāng)村道路已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要了。特別是貫穿于頂鄉(xiāng)、東間、大厝自然村的這條鄉(xiāng)村主干道。這條路是我們村的內(nèi)環(huán)路，是有史以來(lái)全村人流、車流最多的主干道。由于歷史遺留原因，直到現(xiàn)在這條內(nèi)環(huán)路，汽車、農(nóng)用車還不能通行，這給村民的出行和運(yùn)輸帶來(lái)了極大的不便。它嚴(yán)重地制約了我們村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，特別是嚴(yán)重地制約了東間自然村的發(fā)展。東間自然村位于村中部，人口約300人，現(xiàn)有個(gè)體服裝加工廠一家，食雜鋪一家，村民擁有私家汽車近十輛。由于道路過(guò)窄，車輛無(wú)法進(jìn)自然村，都要寄靠于頂鄉(xiāng)或原五音小學(xué)門口。這就造成了進(jìn)出貨物和出行的極大不便，并給車輛停放的安全造成極大隱患。同時(shí)，由于大型車輛不通，也極大增加了村民建房的成本。比如建房的基磚和沙石，要先載到頂鄉(xiāng)或小學(xué)門口，再由人工盤到自家工地。這樣一番周折，每建一棟房子就要增加人工成本幾千元。村民們都強(qiáng)烈要求拓寬這條鄉(xiāng)村道路。

這條鄉(xiāng)村道路的一個(gè)瓶頸在原五音小學(xué)圍墻處。早期五音小學(xué)建圍墻時(shí)，由于時(shí)代觀念局限，圍墻外通道未能適當(dāng)放寬，致使現(xiàn)汽車不能通行。現(xiàn)五音小學(xué)已并校多年，教室閑置，在不影響原學(xué)校教室的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的部分圍墻（十米左右）進(jìn)行拆遷重建。只要把學(xué)校的部分圍墻移進(jìn)一米左右，那么汽車就可以通過(guò)，這條主干道就盤活了。盤活這條鄉(xiāng)村主干道，這是為民辦實(shí)事的具體體現(xiàn)，也是功在當(dāng)代，利于千秋的大善事，將受到廣大村民的支持和擁護(hù)。懇請(qǐng)給予支持為盼！

特此申請(qǐng)。

致禮

申請(qǐng)書怎么寫 篇6

事實(shí)與理由：

新建的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定辦事，實(shí)行人畜分離、集中飼養(yǎng)、封閉管理，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃，不在規(guī)定的禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行，糞污集中處理、實(shí)現(xiàn)飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。 新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)的目的是，響應(yīng)黨和國(guó)家關(guān)于提出推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，通過(guò)擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模，增加個(gè)人收入。當(dāng)前，國(guó)家出臺(tái)了很多扶持行業(yè)發(fā)展的政策，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展非常有利。因此，及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)豬業(yè)的規(guī)模化發(fā)展，提高養(yǎng)豬生產(chǎn)效率，有利于生豬疾病的控制，穩(wěn)定綜合養(yǎng)殖效益，從而能夠長(zhǎng)期較穩(wěn)定地為社會(huì)提供安全的豬肉產(chǎn)品。

新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，有利于工業(yè)飼料的推廣，有利于統(tǒng)一化管理，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，有利于加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

因此，我再次申請(qǐng)建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的用地要求，將不勝感激。

申請(qǐng)書怎么寫 篇7

關(guān)于有限公司新建 的立項(xiàng)申請(qǐng)

發(fā)展和改革局：

公司新建惠山區(qū)等離子環(huán)保處置中心的可行性研究報(bào)告已由編制完成，現(xiàn)向市區(qū)發(fā)展和改革局申請(qǐng)備案，詳情如下：

區(qū)為我公司新建項(xiàng)目，是項(xiàng)目，項(xiàng)目選址在號(hào)，占地面積畝，計(jì)劃投資億元，建設(shè)內(nèi)容：、生產(chǎn)用廠房、配套辦公樓、周轉(zhuǎn)倉(cāng)庫(kù)、配電所、消防及水處理池等，建筑面積約平方米（預(yù)估），建設(shè)周期為年。

該項(xiàng)目是市委、市政府關(guān)于《無(wú)錫市市區(qū)主要固體廢棄物處置設(shè)施建設(shè)三年計(jì)劃》中的重點(diǎn)項(xiàng)目，建成后可以有效緩解區(qū)及周邊地區(qū)主要固廢的處置壓力，是解決區(qū)自身需求的民生工程。

該項(xiàng)目已辦理了前期手續(xù)，為及時(shí)完善工程建設(shè)手續(xù)，現(xiàn)向貴局申請(qǐng)辦理有限公司新建區(qū)工程可研備案手續(xù)。

特此申請(qǐng)。

有限公司 年月日

申請(qǐng)書怎么寫 篇8

尊敬的事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo):

首先感謝事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)， 在事務(wù)所的這些時(shí)間里讓我倍感集體的溫暖， 特別是分所更像一個(gè)和睦溫暖的大家庭， 跟大家一起度過(guò)了美好的時(shí)光， 在為企業(yè)服務(wù)的同時(shí)， 自身在各方面也得到了良好的發(fā)展。 今天我選擇離開(kāi)的原因很多， 雖然從事代理記帳工作也有一些時(shí)間性， 但覺(jué)得自己并不能將這份工作做好， 而且也失去了往日工作的熱情， 有種力不從心的感覺(jué)， 再這樣下去肯定會(huì)有負(fù)面的影響. 也許是能力有限，雖然所里正在開(kāi)展新的業(yè)務(wù)，但由于我以前從事過(guò)這塊業(yè)務(wù)，對(duì)這塊業(yè)務(wù)也提不起信心，所以我想在會(huì)計(jì)上基本定型，很難有更大的發(fā)展，所以我決定辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

當(dāng)然無(wú)論我在哪里，我都會(huì)曾在事務(wù)所工作而感到驕傲。最后衷心祝愿事務(wù)所力挫群雄，永往直前!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx

20xx年xx月xx日

會(huì)計(jì)離職申請(qǐng)書(三)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于我的一些個(gè)人原因，不能來(lái)公司上班，我決定向公司提出辭職。 首先謝謝您的知遇之恩，為我提供這樣一個(gè)全新的平臺(tái)，去實(shí)現(xiàn)自己小小的會(huì)計(jì)夢(mèng)想.這幾個(gè)月以來(lái)，我自認(rèn)為自己認(rèn)真的做好了自己該做的事情，雖然也有失誤但是在您和大家的幫助下都一一化解.在和大家短暫的相處中也更進(jìn)一步的學(xué)會(huì)了理解，支持和配合.

在短短一年的時(shí)間里，公司給予了我多次機(jī)會(huì)，使我在這個(gè)工作崗位上積累了一定的技能和經(jīng)驗(yàn)。我在公司里工作的很開(kāi)心，感覺(jué)公司的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時(shí)在公司里也學(xué)會(huì)了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因?yàn)檫@些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。另外，在和各位同事的朝夕相處的時(shí)間里，也使我對(duì)過(guò)去的、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。

今后，無(wú)論我將怎樣生活，我都會(huì)永遠(yuǎn)感激公司對(duì)我的培養(yǎng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的支持和幫助。在我困難的時(shí)候，犯錯(cuò)的時(shí)候給我的幫助和寬容。公司是一棵參天大樹(shù)，而我，只不過(guò)是樹(shù)上的一片葉子。每當(dāng)風(fēng)起時(shí)，都有些樹(shù)葉會(huì)掉落，但是，大樹(shù)總是那么挺拔和偉岸。

離開(kāi)這個(gè)公司，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。 對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望公司能體恤我的個(gè)人實(shí)際，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

再次感謝公司，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)書怎么寫 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我已接受一家公司的聘用，擔(dān)任提供項(xiàng)目經(jīng)理一職，因此我將辭去在xx公司擔(dān)任的執(zhí)行編輯職位。我喜歡我的新工作，希望它可以給我新的挑戰(zhàn)。

我在本公司工作任職的最后一天是20xx年xx月xx日，離職前我有充足的時(shí)間完成一些未完的項(xiàng)目并做好工作交接。如果您發(fā)現(xiàn)以往的工作有什么問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)诜奖愕臅r(shí)候與我聯(lián)系，我希望調(diào)遷工作能夠順利進(jìn)行。為xx公司服務(wù)的這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，我很慶幸能夠有機(jī)會(huì)為貴公司工作。

并祝貴公司前程似錦！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

申請(qǐng)書怎么寫 篇10

xx縣人民政府：

近年來(lái)，在縣委縣政府的高度重視和強(qiáng)有力的推動(dòng)下，通過(guò)多方大力推進(jìn)和努力，我縣江蘇大屯鋁業(yè)的重熔鋁錠、徐州金虹鋼鐵集團(tuán)的熱軋帶肋鋼筋、圓鋼等5個(gè)產(chǎn)品獲得江蘇省名牌產(chǎn)品稱號(hào)，徐州福潤(rùn)食品有限公司的白條鴨、江蘇春光糧食有限公司的大米等16個(gè)產(chǎn)品獲得徐州名牌產(chǎn)品。沛公家、漢戌堂、農(nóng)望達(dá)等5個(gè)商標(biāo)獲得江蘇省著名商標(biāo)，大風(fēng)、沛龍等7個(gè)商標(biāo)獲得市知名商標(biāo)。使我縣的名牌品牌獲得進(jìn)一步發(fā)展壯大，名牌戰(zhàn)略取得了顯著成績(jī)，推動(dòng)了我縣品牌經(jīng)濟(jì)的建設(shè)向縱深發(fā)展，為我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

為表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)名牌品牌創(chuàng)建工作，促進(jìn)名牌戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，根據(jù)徐州市名推委《關(guān)于對(duì)我市20xx年新增名牌品牌兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的通知》（徐名推委發(fā)[20xx]5號(hào)）和縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)沛縣推進(jìn)品牌創(chuàng)建工作意見(jiàn)的通知》（沛政辦發(fā)[20xx]xx號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣財(cái)政實(shí)際，特申請(qǐng)獲省名牌產(chǎn)品每家企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，獲市名牌產(chǎn)品企業(yè)每家獎(jiǎng)勵(lì)0。5萬(wàn)元，省級(jí)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)參加單位獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，省級(jí)地方標(biāo)準(zhǔn)起草單位獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，徐州市知名商標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)0。5萬(wàn)元。（對(duì)獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的單位，獎(jiǎng)金執(zhí)行單項(xiàng)最高標(biāo)準(zhǔn)）。此次獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)共25家，單位4家，合計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)金額xx萬(wàn)元。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)書怎么寫 篇11

xxx辦公室：

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的'需要。開(kāi)展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，蘭克完小特邀請(qǐng)松桃縣盤縣鎮(zhèn)中心學(xué)校，定于xxxx年11月21日在盤縣鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)開(kāi)展一次主題為“交流文化增友誼，共研教理促提高” 的校際交流教研活動(dòng)。為了搞好這次交流活動(dòng)，特?cái)M定此方案如下：

一、成立交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：楊萬(wàn)章(校長(zhǎng))

副 組 長(zhǎng)：陳德平(副校長(zhǎng))陳秦剛(黨支部書記)

成 員：完小全體教職工

教研活動(dòng)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)探討活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：交流文化增友誼，共研教理促提高

三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月21日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：盤信鎮(zhèn)中心學(xué)校

五、參與活動(dòng)人數(shù)：盤信鎮(zhèn)中心學(xué)校45人、蘭克完小教職工30人，共75人。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：①生活費(fèi)，盤縣鎮(zhèn)中心學(xué)校就餐兩餐。參加活動(dòng)教師80元/人，統(tǒng)一在生均經(jīng)費(fèi)中列支，財(cái)務(wù)人員安排統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)繳在盤縣鎮(zhèn)中心學(xué)校財(cái)務(wù)處。②車旅費(fèi)。參加活動(dòng)教師70元/人，統(tǒng)一安排車輛，于11月20日出發(fā)，11月21日舉行活動(dòng)，11月22日返回。預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：8000元。

七、活動(dòng)議程：盤信鎮(zhèn)中心學(xué)校安排。

申請(qǐng)人：yjbys

20xx年xx月xx日

申請(qǐng)書怎么寫 篇12

建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)申請(qǐng)表申報(bào)企業(yè)：

填報(bào)日期： 年 月 日

（蓋章）

填 表 須 知

一、本表適用于建筑業(yè)企業(yè)申請(qǐng)資質(zhì)及核定、換證、增項(xiàng)、升級(jí)和資質(zhì)延續(xù)。

二、本表要求用計(jì)算機(jī)打印，不得涂改。

三、本表第一至第十三部分由企業(yè)填寫。企業(yè)應(yīng)如實(shí)逐項(xiàng)填寫，不得有空項(xiàng)。

四、本表數(shù)字均使用阿拉伯?dāng)?shù)字；除萬(wàn)元、%保留一位小數(shù)外，其余均為整數(shù)。

五、本表中帶□的位臵，用√選擇填寫。

六、本表在填寫時(shí)如需加頁(yè)，一律使用A4（210×297）型紙。

七、本表須附有關(guān)附件材料。附件材料按“企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照、現(xiàn)有資質(zhì)證書正副本、企業(yè)章程、法定代表人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人資料、財(cái)務(wù)及統(tǒng)計(jì)資料；代表性工程的合同及質(zhì)量驗(yàn)收、安全評(píng)估資料；項(xiàng)目經(jīng)理（或注冊(cè)建造師）資料；工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理人員資料及其它資料”的順序分冊(cè)裝訂。

企業(yè)申請(qǐng)資質(zhì)類別和等級(jí)

資質(zhì)類別：

注：1、單位的印章應(yīng)為本單位公章或行政許可專用章，單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)印章無(wú)效；

2、本表綜合指標(biāo)和誠(chéng)信記錄涉及的資質(zhì)申報(bào)材料，經(jīng)初審部門審查后，不再報(bào)建設(shè)部，由初審部門在有效期內(nèi)保存；人員和業(yè)績(jī)指標(biāo)涉及的資質(zhì)申報(bào)材料初審后上報(bào)建設(shè)部審查；

3、有關(guān)專業(yè)部門自接到建設(shè)部資質(zhì)材料至初審?fù)戤叢⑺瓦_(dá)建設(shè)部時(shí)間為20日，逾期建設(shè)部將自行組織審查。

注：1、單位的印章應(yīng)為本單位公章或經(jīng)單位公章授權(quán)的具有同等法律效力的行政許可專用章，單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)印章無(wú)效；

2、本表綜合指標(biāo)和誠(chéng)信記錄涉及的資質(zhì)申報(bào)材料，經(jīng)初審部門審查后，不再報(bào)建設(shè)部，由初審部門在有效期內(nèi)保管；人員和業(yè)績(jī)指標(biāo)涉及的資質(zhì)申報(bào)材料初審后上報(bào)建設(shè)部審查；

3、有關(guān)專業(yè)部門自接到建設(shè)部資質(zhì)材料至初審?fù)戤叢⑺瓦_(dá)建設(shè)部時(shí)間為20日，逾期建設(shè)部將自行組織審查。

辭職申請(qǐng)書熱門

一份崗位辭職申請(qǐng)書由哪些組成部分構(gòu)成呢？需要了解的是，辭職申請(qǐng)書就是要我們寫辭職信的原因。大家好，今天我要為大家介紹一下關(guān)于“辭職申請(qǐng)書”的相關(guān)知識(shí)。如果你覺(jué)得這是有價(jià)值的，歡迎把它分享給你的朋友和家人！

辭職申請(qǐng)書【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。

在公司的.幾天利用公司給予良好學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于公司的照顧表示真心的感謝！今天我選擇離開(kāi)并不是我對(duì)現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過(guò)這陣的思考，我覺(jué)得離我所追求的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。人如果沒(méi)有追求，他的生活很乏味，相信公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給予諒解。

我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。

祝公司更創(chuàng)輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里！

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年x月x日

辭職申請(qǐng)書【篇2】

在不久之前我還在慶幸自己被這個(gè)集體接受，并認(rèn)為能在這里發(fā)揮自己的'才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但是現(xiàn)實(shí)是諷刺的，由于家庭種種原因我不得不選擇離開(kāi)。這寫話也許顯得有些虛偽，但是我寫這份辭職報(bào)告的時(shí)候，充斥在心里的大多是內(nèi)疚、遺憾而不是對(duì)新生活新工作的憧憬和幻想。在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)，我愧對(duì)同事們的幫助與照顧，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛(ài)與關(guān)懷。遺憾不能再與同事們同甘共苦，不能見(jiàn)證永興的輝煌，希望幾年后，我不會(huì)因?yàn)槲医裉斓臎Q定而太過(guò)后悔吧……

辭職申請(qǐng)書【篇3】

尊敬的x總:

您好!謝謝您抽出時(shí)間閱覽我的辭職陳訴,為此我深感歉意!

承蒙您的信任,給了我到本添公司工作的機(jī)會(huì),十分感激公司賜與了我這樣的機(jī)會(huì)在精良的情況中工作和學(xué)習(xí),讓我在幾個(gè)崗位上都得到了十分大的熬煉,不止是我自己很多人都看在眼里,公司賜與我太多太多的有形財(cái)產(chǎn)了。在這里,我有我的認(rèn)真賣力,也有我的悲觀任性。一路走來(lái),點(diǎn)點(diǎn)滴滴烙入腦海深處。因?yàn)橐屑ず芏嗳?感激我的向?qū)?、感激那些與我旦夕相處磨難與共的同事。是他們一直用一顆寬容的心,開(kāi)導(dǎo)我、勉勵(lì)我、造就我。真的很感激這里所有的人容忍了激動(dòng)而急躁的我!

提出辭職我想了很久很久,這么好的機(jī)會(huì)我都這樣保持,我自己內(nèi)心都很末路火:我真是一個(gè)不懂愛(ài)惜的人。其實(shí),選擇離開(kāi)真的是十分不舍,因?yàn)橐恍┬∥宜郊以?小我私家的工作本領(lǐng)無(wú)限,而公司就像高速列車不斷向進(jìn)步,我卻停滯不前。

辭職申請(qǐng)書【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職申請(qǐng)。來(lái)貴學(xué)校已有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，得到了學(xué)校各位同事的熱心幫助，我非常感謝學(xué)校各位同事。

但是因?yàn)閭€(gè)人原因，我不得不選擇離職，給貴學(xué)校帶來(lái)的不便敬請(qǐng)見(jiàn)諒。離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得師傅們的耐心教誨，舍不得與同事之間的友誼。

在貴學(xué)校短短這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我衷心祝愿學(xué)校的越來(lái)越好！祝愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

此致

敬禮！

辭職申請(qǐng)人：xxx

20XX年x月x日

辭職申請(qǐng)書【篇5】

記得我才到幼兒園那會(huì)，一點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)與帶班能力都沒(méi)，全部是在本班老師與園長(zhǎng)的悉心的指導(dǎo)之下，我才會(huì)逐漸的不斷進(jìn)步。剛剛接手新班級(jí)的時(shí)候，我一開(kāi)始的確是無(wú)所適從，小班的小朋友一個(gè)個(gè)全部不聽(tīng)我的話，喜歡哭、喜歡鬧，我壓根就無(wú)從下手。幸好園長(zhǎng)您的悉心的指導(dǎo)，使得我從這當(dāng)中學(xué)到了許許多多的知識(shí)、許許多多的的道理。這些全部是在外面無(wú)法學(xué)到的。有的`時(shí)候，自己也會(huì)做錯(cuò)一些事情，亦是會(huì)受到園長(zhǎng)您嚴(yán)肅的批評(píng)。然而，我從心當(dāng)中還是非常感謝你的，是你教育了我許許多多的東西，許許多多的道理。

辭職申請(qǐng)書【篇6】

總經(jīng)理：

您好！我是編輯部經(jīng)理的xxxx，由于種種原因我已向人力資源部遞交辭職報(bào)告。現(xiàn)我已接受一家出版社的聘用，擔(dān)任執(zhí)行編輯一職，因此我將辭去在公司擔(dān)任的編輯部經(jīng)理職位。我喜歡我的新工作，希望它可以給我新的挑戰(zhàn)。由于時(shí)間緊迫，現(xiàn)我在本公司工作任職的最后一天是9月10日，離職前我有充足的時(shí)間完成一些未完的項(xiàng)目并做好工作交接。如果您發(fā)現(xiàn)以往的工作有什么問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)诜奖愕臅r(shí)候與我聯(lián)系，以做好糾正工作。為公司服務(wù)的這段經(jīng)歷讓我受益非淺，我很慶幸能夠有機(jī)會(huì)為貴公司工作。然而由于種種原因，我最后還是選擇了跳槽。

祝公司前程似錦！

愿公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上，愿您健康永生相伴！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

辭職申請(qǐng)書【篇7】

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是設(shè)備部工程師***，很遺憾在公司用人之際辭職，我辭職的原因如下：

一、崗位的職責(zé)內(nèi)容過(guò)多

調(diào)試、驗(yàn)收工作，保證設(shè)備投入正常生產(chǎn)的順利進(jìn)行;

記錄、考核以及日常管理工作;負(fù)責(zé)外延部備品備件的管理;負(fù)責(zé)安排人員檢查巡查設(shè)備并做好監(jiān)督工作;保證設(shè)備外觀整潔，保證設(shè)備正常運(yùn)行無(wú)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象;

事故安全處理等;根據(jù)生產(chǎn)要求,組織人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期、不定期檢修，減少設(shè)備故障率，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)效率。

主要工作包括以上三項(xiàng)，還有領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作，一般像我們公司規(guī)模，起碼要三個(gè)人來(lái)做，而我一個(gè)人卻做三個(gè)人的活。

二、出差過(guò)于頻繁

經(jīng)常出差，補(bǔ)貼卻少得可憐。

三、關(guān)于休假的問(wèn)題

公司沒(méi)有年休假，也沒(méi)有探親假，像我們這些外地人來(lái)說(shuō)，回遍家確實(shí)很不容易。

最后還是希望公司在這些方面能有改善，盡管自已要辭職了。

此致

敬禮!

辭職申請(qǐng)人：

20xx年1月20日

辭職申請(qǐng)書【篇8】

敬愛(ài)的經(jīng)理：

您好！我是公司的電話顧問(wèn)，我進(jìn)公司到現(xiàn)在一年多了，很遺憾這么短時(shí)間就向公司提出辭職。

我選擇辭職并不是對(duì)工作的畏懼，只是因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因讓我有辭職的想法。我今天也三十歲了，老大不小了，家里也催著我回老家結(jié)婚，我了同意了，因?yàn)樵诒本o(wú)論我怎么努力還是買不起房子，買不起房子意味娶不到老婆。我也知道現(xiàn)在二期正賣得熱火朝天，公司處在用人之際，在這個(gè)時(shí)候選擇辭職確實(shí)不太合適，不過(guò)相信咱公司人才濟(jì)濟(jì)，公司很快就能夠安排相關(guān)人員跟我交接工作。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書熱門14篇

以下是關(guān)于“申請(qǐng)課題申請(qǐng)書”詳細(xì)介紹的文章，歡迎您來(lái)閱讀。相信本文能為您提供所需的信息。當(dāng)前，各個(gè)企業(yè)都在不斷進(jìn)展，需要人們時(shí)常撰寫申請(qǐng)書，它是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映意見(jiàn)的重要途徑之一。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來(lái)，我工作認(rèn)真踏實(shí)，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行細(xì)致地備課，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)二年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在接受能力，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了，使音樂(lè)教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式，運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。

在教學(xué)中，學(xué)生開(kāi)始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考；另一方面，我通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

音樂(lè)教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開(kāi)展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學(xué)生用“走”來(lái)感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來(lái)感知）。

通過(guò)我的努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。我相信，通過(guò)努力我在今后的工作會(huì)做得更好。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇2】

現(xiàn)代信息技術(shù)是指以多媒體和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為代表的技術(shù)，它正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式，并引導(dǎo)著發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的教育越來(lái)越走向網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、國(guó)際化和個(gè)性化。把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到教育的全過(guò)程，將會(huì)有力推動(dòng)學(xué)校教育思想、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)的全面改革。英國(guó)是世界上最早將信息技術(shù)引入國(guó)家課程并將其整合于學(xué)科課程的國(guó)家,在1995年頒布了中小學(xué)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，20xx年又提出了新要求，現(xiàn)已形成良好的基于信息技術(shù)的教學(xué)及評(píng)價(jià)體制。日本在信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面位居世界首位，并于1995年在全國(guó)多省聯(lián)合進(jìn)行了信息技術(shù)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究，于1998年將信息技術(shù)納入形式多樣的必修課程。

盡管理論和實(shí)踐上的探索已經(jīng)很多，但是缺乏對(duì)于《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐》更深層次的探索。因此，希望我們對(duì)如何在探索實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)科課程教學(xué)過(guò)程有效整合的規(guī)律、途徑、模式、策略和方法，能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供更為充分的機(jī)會(huì)，能為當(dāng)前初中綜合社會(huì)課程改革的深化提供一些有益的可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和思路。

⑵ 本課題預(yù)計(jì)有哪些突破

本課題預(yù)計(jì)會(huì)在信息技術(shù)在課堂教學(xué)運(yùn)用方面，不斷探究，不斷豐富，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)方面有所突破。

⒊ 課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

本研究項(xiàng)目擬從理論與實(shí)踐結(jié)合上進(jìn)行探討，其實(shí)踐意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

(1)提高效益。以“信息技術(shù)”為載體，全程、全面、全方位地調(diào)控的小學(xué)學(xué)科課程教育，以大面積地提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。

(2)均衡發(fā)展。憑借語(yǔ)文、數(shù)學(xué)已有的信息技術(shù)整合經(jīng)驗(yàn)，在其他課程中成功迅速推廣，真正使處于不同群體參與教學(xué)的教師都能體驗(yàn)到運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂效率的快樂(lè)。

理論價(jià)值：

(1)可為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程中如何抓住如何運(yùn)用好信息技術(shù)這一關(guān)鍵問(wèn)題提供感性積累、經(jīng)驗(yàn)方式，不斷豐富新課改的理論和實(shí)踐體系;

(2)在大量個(gè)案及經(jīng)驗(yàn)篩選基礎(chǔ)上，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用在此課程中運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)定性、實(shí)施路徑等多方面進(jìn)行理論思維，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。

⒋ 完成課題的可行性分析

本課題研究主要以行動(dòng)研究法為主，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，立足教學(xué)，以課堂教學(xué)為主渠道，在資源共享和教學(xué)手段上發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)課程的“即時(shí)性”和“雙向交流性”;與學(xué)校綜合教改和課程改革相結(jié)合，在課改中發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，理論實(shí)際相結(jié)合，總結(jié)提煉，形成試驗(yàn)結(jié)果，以課例、論文集、課件庫(kù)、教學(xué)資源庫(kù)等形式結(jié)題。

學(xué)校擁有現(xiàn)代信息技術(shù)教研室，由教務(wù)處、科研處督導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究和實(shí)踐硬件設(shè)施的規(guī)劃、采購(gòu)和管理，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的管理和維護(hù)，并配有專職網(wǎng)管員兩名和一名兼職維護(hù)人員，保障設(shè)備的正常運(yùn)行。并在行政管理和組織上為本課題研究的順利開(kāi)展提供了保障，將研究過(guò)程融入教育教學(xué)常規(guī)管理之中，為課題研究提供了組織和時(shí)間的保障。

我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)班級(jí)都是多媒體教室。在每個(gè)教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。我校不僅有專用多媒體教室，而且每位教師都裝備了計(jì)算機(jī)， 可以從網(wǎng)上檢索，下載與本課題相關(guān)的信息。學(xué)校在硬件方面實(shí)力雄厚。 教師可通過(guò)因特網(wǎng)了解國(guó)內(nèi)外學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上資源傳遞，使教師的多媒體應(yīng)用能力得到了很大提高，基本上具備應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，研究探索教學(xué)的方法與模式，推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)部與外部的環(huán)境和條件。依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，改革課堂教學(xué)，實(shí)施學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)驗(yàn)研究，是我們教學(xué)改革的重點(diǎn)。因此，進(jìn)行《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)踐》的課題探討，是有其現(xiàn)實(shí)性和可行性的。

二、課題研究設(shè)計(jì)報(bào)告

⒈ 課題界定與研究依據(jù)

課題界定：

(1)“信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”為以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的，促進(jìn)此課程學(xué)習(xí)最優(yōu)化的新教育。

2、 通過(guò)多種有效手段進(jìn)行變革，充分調(diào)動(dòng)研究課題管理研究人員與一線課題管理研究人員的主觀能動(dòng)性，注重其主體創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能的開(kāi)發(fā)培育，以全面加快信息化進(jìn)程實(shí)踐操作與理論探索活動(dòng)。

支撐性理論：

1. 創(chuàng)新教育理論： 學(xué)習(xí)既是獲得知識(shí)又是生活的一種形式。它倡導(dǎo)人的首創(chuàng)精神和積極態(tài)度，強(qiáng)調(diào)對(duì)未來(lái)的預(yù)期和行動(dòng)參與，因此預(yù)期性和參與性是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的兩個(gè)基本觀念。

2. 教學(xué)模式理論： 構(gòu)建創(chuàng)新教育的教學(xué)模式需要根據(jù)教學(xué)模式的規(guī)范要求，運(yùn)用理論演繹法和經(jīng)驗(yàn)歸納法等思維方法進(jìn)行具體設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、修正和完善。

3. 建構(gòu)主義教學(xué)觀： 建構(gòu)主義關(guān)注人的原有經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念基礎(chǔ)來(lái)建構(gòu)知識(shí)。

4. 問(wèn)題教學(xué)理論： 問(wèn)題教學(xué)法是一種發(fā)展性教學(xué)的高級(jí)教學(xué)方法，問(wèn)題教學(xué)法需要教師系統(tǒng)地設(shè)計(jì)一些問(wèn)題情境，組織學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題的活動(dòng)，同時(shí)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將獨(dú)立探索活動(dòng)與掌握已確立的科學(xué)結(jié)論最優(yōu)化地結(jié)合起來(lái)。

⒉研究目標(biāo)

1、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，基本掌握在信息化教育技術(shù)環(huán)境下對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)識(shí)規(guī)律以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑。

2、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出信息化教育技術(shù)在素質(zhì)教育主渠道——課堂教學(xué)中的作用。

3、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，探索把現(xiàn)代信息技術(shù)教育目的任務(wù)與學(xué)科教學(xué)的目的統(tǒng)一在同一教學(xué)過(guò)程中的途徑、方法和策略。

4、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以及優(yōu)秀教育軟件的運(yùn)用與研制。

5、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，全面推進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

⒊研究?jī)?nèi)容(研究?jī)?nèi)容的分解與具體化)

(一)本課題設(shè)計(jì)和指導(dǎo)思想

在辯證唯物主義思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)研究教與學(xué)過(guò)程優(yōu)化的理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

(二)本課題研究的主要內(nèi)容

(1) 信息技術(shù)教育研究;

(2) 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用;

(3) 信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用;

(4) 怎樣運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué);

(5) 以電教媒體為基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)識(shí)規(guī)律的研究，創(chuàng)新思維的培養(yǎng);

(6) 應(yīng)用信息技術(shù)，在學(xué)生中開(kāi)展同步思維訓(xùn)練;

(7) 優(yōu)秀教學(xué)課件的制作和運(yùn)用;

(8) 校園網(wǎng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用;

其中重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行研究：

一是 通過(guò)探討運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方法、途徑，促進(jìn)我校教育改革的深入發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，摸索出在信息技術(shù)條件下新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)策略。

二是 探討怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

三是 通過(guò)課題研究，探索現(xiàn)代教育信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科課程整合的途徑，摸索出一條有效的教學(xué)方法。

四是 加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)，探索建立符合實(shí)施整合的資源庫(kù)。

4 .研究過(guò)程設(shè)計(jì)(階段時(shí)間劃分、階段達(dá)成目標(biāo)、階段研究?jī)?nèi)容、階段成果形式、階段負(fù)責(zé)人)

第一階段：準(zhǔn)備階段20xx年2月——20xx年3月 王校長(zhǎng)、孫愛(ài)華負(fù)責(zé)

成立課題組，組織課題申報(bào)，填寫課題申請(qǐng)·評(píng)審書。

第二階段：實(shí)施階段20xx年4月——20xx年7月 孫愛(ài)華、夏雪琴負(fù)責(zé)

1、 20xx年4月——20xx年8月組織開(kāi)題與培訓(xùn)：召開(kāi)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，對(duì)全校教師開(kāi)展信息技術(shù)理論和信息技術(shù)培訓(xùn)，確定子課題研究人員、內(nèi)容，制定實(shí)施方案、計(jì)劃。

2、20xx年9月——20xx年9月 課題開(kāi)展研究，聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)。對(duì)本課題組研究情況進(jìn)行交流、研討、總結(jié)，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。

3、20xx年10月——20xx年2月 中期評(píng)估階段：接受總課題組中期評(píng)估。

4、20xx年3月——20xx年8月本階段將對(duì)信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入研究，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和新教材重點(diǎn)對(duì)教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)軟件進(jìn)行研究、補(bǔ)充和完善，廣泛交流、認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面推進(jìn)。接受總課題組的指導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)與結(jié)題階段20xx年9月——20xx年1月孫愛(ài)華、夏雪琴負(fù)責(zé)

申請(qǐng)結(jié)題，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，撰寫結(jié)題報(bào)告。

⒌ 研究方法設(shè)計(jì)(對(duì)應(yīng)研究目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程進(jìn)行某一方法的具體設(shè)計(jì))

本課題研究主要以實(shí)驗(yàn)方法和對(duì)比方法為主，輔助以文獻(xiàn)法和調(diào)研法。通過(guò)教學(xué)研究、測(cè)試、對(duì)比等方式綜合研究信息技術(shù)在小學(xué)課程整合的“學(xué)與教”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的完整過(guò)程，探索一條適合本校小學(xué)應(yīng)用的信息技術(shù)與小學(xué)課程整合的教育教學(xué)模式。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來(lái)自:(

⒍ 完成本課題研究任務(wù)的保證措施

( 1 )硬件保障： 我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)班級(jí)都是多媒體教室。在每個(gè)教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。我校不僅有專用多媒體教室，而且每位教師都裝備了計(jì)算機(jī)， 可以從網(wǎng)上檢索，下載與本課題相關(guān)的信息。學(xué)校在硬件方面實(shí)力雄厚。

( 2 )時(shí)間保證：從現(xiàn)在到 20xx 年底的時(shí)間段內(nèi)，每月有一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間，每學(xué)期有一次課題研究情況分析會(huì)和一次面向全體教職工的教科研理論學(xué)習(xí)或講座，并為課題組成員提供對(duì)外學(xué)習(xí)交流的時(shí)間。 ( 3 )人員保證有一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心本課題研究的教師組成的課題組。 ( 4 )制度保證：在課題主持人統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)部門協(xié)調(diào)制定出本課題管理?xiàng)l例，以保證研究任務(wù)的完成。 ( 5 )經(jīng)費(fèi)保證：加強(qiáng)對(duì)本課題研究經(jīng)費(fèi)的投人，努力提供研究設(shè)施、設(shè)各、資料及排出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件。

⒎ 預(yù)期研究成果(成果形式及預(yù)期完成時(shí)間)

1、總結(jié)階段：課題研究的總結(jié)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告(光盤匯報(bào));

2、實(shí)驗(yàn)中期：發(fā)表一批論文，形成論文集;

3、實(shí)驗(yàn)中期：實(shí)施“整合”教學(xué)的典型課例等;

4、實(shí)驗(yàn)初期：研制、開(kāi)發(fā)為實(shí)施“整合” 教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的教學(xué)資源庫(kù)。

三、評(píng)審意見(jiàn)

⒈ 課題承擔(dān)人所在單位意見(jiàn)

同意開(kāi)展本課題實(shí)驗(yàn)的研究。

單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：

年 月 日

⒉ 縣(市、區(qū))教育科研部門評(píng)審意見(jiàn)

單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：

年 月 日

⒊專家組評(píng)審意見(jiàn)市教育科研部門評(píng)審意見(jiàn)

單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：

年 月 日

⒋ 市教育科研部門評(píng)審意見(jiàn)

專家組組長(zhǎng)(簽字)

年 月 日

5 .市 課題領(lǐng)導(dǎo)小組 審核意見(jiàn)

課題組總負(fù)責(zé)人(簽字)：

年 月 日

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇3】

社會(huì)科學(xué)課題基本完成以后，需要撰寫結(jié)題報(bào)告。結(jié)題報(bào)告的寫法沒(méi)有固定的格式，但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報(bào)告不同于課題報(bào)告。課題報(bào)告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?，而結(jié)題報(bào)告則側(cè)重于回顧過(guò)程和評(píng)價(jià)成果。從應(yīng)用寫作的角度考察，課題結(jié)題報(bào)告可以分為標(biāo)題、前言、正文、結(jié)尾和附件等5個(gè)部分。

一、結(jié)題報(bào)告的標(biāo)題：

課題名稱和文種——結(jié)題報(bào)告。

二、結(jié)題報(bào)告的前言：

簡(jiǎn)述課題概況，包括課題來(lái)源及級(jí)別、歷時(shí)，對(duì)課題成果的總體評(píng)價(jià)及作用意義。

三、結(jié)題報(bào)告的正文：

主要包括三個(gè)部分。

（1）課題的一般情況，闡述列題的背景；指明課題目標(biāo)、研究思路及原則；說(shuō)明研究歷時(shí)及階段，并分析各階段的主要工作和特點(diǎn)。

（2）課題的研究成果，簡(jiǎn)要闡明本課題的基本觀點(diǎn)及其邏輯聯(lián)系；著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處；強(qiáng)調(diào)本課題與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實(shí)踐工作中應(yīng)用的階段性成果。

（3）課題的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，自我評(píng)價(jià)——根據(jù)國(guó)內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實(shí)際工作的現(xiàn)狀，對(duì)本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。

專家評(píng)價(jià)——綜述專家對(duì)本課題的意見(jiàn)，并點(diǎn)明典型評(píng)語(yǔ)。

實(shí)踐工作者的評(píng)價(jià)——如果本課題在實(shí)踐中已有應(yīng)用端倪，則可給出實(shí)踐者的反饋意見(jiàn)。

四、結(jié)題報(bào)告的結(jié)尾：

對(duì)與本課題相關(guān)的問(wèn)題，指出進(jìn)一步探索的方向；對(duì)本課題的應(yīng)用推廣等問(wèn)題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。

五、結(jié)題報(bào)告的附件：

列具課題組成員名單；附上課題研究過(guò)程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開(kāi)始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。

上述結(jié)題報(bào)告，在課題鑒定會(huì)結(jié)束以后，可根據(jù)專家意見(jiàn)作適當(dāng)?shù)男薷?。然后?jīng)課題組長(zhǎng)簽署后存檔。根據(jù)課題級(jí)別的高低、研究成果的大小、研究者認(rèn)識(shí)的深淺，結(jié)題報(bào)告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點(diǎn)。反映全貌，要求撰寫者把握從立項(xiàng)到結(jié)題的“全程”軌跡，把握課題預(yù)定目標(biāo)、探索重心和研究成果的“全素”關(guān)節(jié)，把握研究者、評(píng)價(jià)者乃至實(shí)踐者的全員意見(jiàn)。突出重點(diǎn)，既需要突出研究成果的創(chuàng)新特色，更需要突出實(shí)踐中已有效果的評(píng)述和將有效果的預(yù)測(cè)。（摘自：《寧波高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》

結(jié)題報(bào)告中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

一、結(jié)題報(bào)告中常見(jiàn)的問(wèn)題

1、從研究進(jìn)度看，有的缺少部分研究、探索過(guò)程的敘述性材料。比如外出考察報(bào)告（有的寫了，但僅用幾十個(gè)字寫出到某某地方考察就完了）、基本情況調(diào)研報(bào)告、驗(yàn)收申請(qǐng)書等。

2、從課題結(jié)題總結(jié)看，有的基本情況部分概述不全；有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過(guò)程；有的有一定成果，但缺少推廣方面的材料。

3、從結(jié)題報(bào)告看，主要有3個(gè)問(wèn)題：一是缺少引文或引文附錄，看不出通過(guò)研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實(shí)驗(yàn)研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系；二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為課題的實(shí)驗(yàn)研究成果展示，給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺(jué)；三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項(xiàng)之前的成果當(dāng)作課題立項(xiàng)后的實(shí)驗(yàn)研究成果。

4、從研究結(jié)論看，大多數(shù)結(jié)題報(bào)告或論文都缺少理論上的升華，對(duì)材料及論文沒(méi)有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉，沒(méi)有理論的提升，結(jié)題報(bào)告只見(jiàn)“材料”不見(jiàn)“觀點(diǎn)”，蒼白無(wú)力說(shuō)服不了人，更不具有可操作性，不能推而廣之。

5、從所附資料看，也有兩大問(wèn)題值得注意：一是一些所附調(diào)查報(bào)告或科技小論文撰寫不規(guī)范；二是一些研究論文比較粗糙，不僅行文不太規(guī)范，而且內(nèi)容也不大充實(shí)。

二、撰寫結(jié)題報(bào)告須注意的幾點(diǎn)

1、多參閱立項(xiàng)時(shí)所引的支撐理論和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)新信息。

2、仔細(xì)閱讀課題立項(xiàng)時(shí)的研究進(jìn)度計(jì)劃，盡量搜齊各階段的過(guò)程性探索、研究資料。

3、重新審視整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，尤其是認(rèn)真審視實(shí)驗(yàn)研究論文里的觀點(diǎn)。

4、整合所有研究資料，進(jìn)行科學(xué)的歸納、演繹，盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點(diǎn)，而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點(diǎn)。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇4】

1、調(diào)查、分析農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的教學(xué)現(xiàn)狀。

施行農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的個(gè)案研究。對(duì)本校語(yǔ)文 課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，調(diào)查分析高效課堂開(kāi)展以來(lái)的教學(xué)實(shí)效、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師感想以及社會(huì)上的要求和建議。探索提高語(yǔ)文 課堂教學(xué)效率的途徑和方法?？偨Y(jié)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)改革中存在的困惑和困難。

2、新教學(xué)管理模式下農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的基本策略研究，探索高效課堂的基本課型及教學(xué)模式。

3、研究高效課堂語(yǔ)文 教學(xué)方式對(duì)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、健康心理、健全人格形成所起的作用。

(1) 準(zhǔn)備階段：(2014.4-2014.5)深入學(xué)習(xí)新課改的理念，制定課題實(shí)施方案。召開(kāi)課題組成員會(huì)議，布置落實(shí)課題實(shí)施細(xì)則。學(xué)習(xí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等教育改革文件，學(xué)習(xí)語(yǔ)文 科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論、人本主義理論、心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)合作教育、創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育專著。

A、 (2014.5-2014.6)調(diào)查研究，明確要求。通過(guò)對(duì)自身及教研組成員的教學(xué)行為研究、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談、參觀了解縣內(nèi)其它學(xué)校課堂教學(xué)等方法，分析周至縣課堂教學(xué)現(xiàn)狀，社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的具體要求、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、現(xiàn)行教材及教學(xué)方式存在的弊端、農(nóng)村中學(xué)教育資源情況等等。

B、 (2014.9-2014.10)設(shè)計(jì)案例，具體實(shí)施。根據(jù)第一階段的調(diào)查，開(kāi)展相關(guān)的教育實(shí)踐活動(dòng)，并在研究實(shí)施過(guò)程中不斷反思、整改和提高。

C、 (2014.11-2014.12)小結(jié)規(guī)律，進(jìn)一步實(shí)施。小結(jié)一年來(lái)課題開(kāi)展情況，總結(jié)并探索出有關(guān)規(guī)律及體系，根據(jù)這些規(guī)律、體系及模式進(jìn)行進(jìn)一步的嘗試實(shí)踐。完成高中語(yǔ)文 高效課堂的初步探索和相關(guān)案例的搜索整理。

(3) 總結(jié)階段：(2014.11-2014.12) 匯總研究資料，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，分析綜合，撰寫課題報(bào)告。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行結(jié)題評(píng)鑒。

本課題研究的對(duì)象是農(nóng)村學(xué)生，研究者又是農(nóng)村中學(xué)教師中的一員，我們學(xué)校作為我縣農(nóng)村中學(xué)的領(lǐng)頭軍，擔(dān)負(fù)著把農(nóng)村教育提升上去的神圣使命，因而我們自身的行動(dòng)研究尤為重要。因此，本課題的研究以行動(dòng)研究法為主，具體過(guò)程中結(jié)合文獻(xiàn)資料法、調(diào)查分析法、個(gè)案研究法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。

2、文獻(xiàn)資料法。

對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)語(yǔ)文 教學(xué)的材料加以學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平。

3、調(diào)查分析法。

通過(guò)對(duì)我校高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀的分析及存在問(wèn)題進(jìn)行研究，為發(fā)展農(nóng)村教育提供依據(jù)。

4、個(gè)案研究法。

圍繞典型個(gè)體案例開(kāi)展研究，全面調(diào)查和剖析，尋求提高語(yǔ)文 課堂教學(xué)的途徑、方法。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

重視積累，及時(shí)總結(jié)，形成規(guī)律和方法。

1、刻制課堂教學(xué)實(shí)錄光碟。

2、撰寫課題研究心得，并形成研究論文。

3、整理編排研究期間的教學(xué)課件、調(diào)查訪談錄音及問(wèn)卷調(diào)查等相關(guān)資料

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇5】

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2016年開(kāi)放課題申請(qǐng)指南

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室依托農(nóng)業(yè)部南京農(nóng)業(yè)機(jī)械化研究所建設(shè)，重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵共性技術(shù)研究。根據(jù)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室“開(kāi)放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的要求，為創(chuàng)造協(xié)同創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，吸引凝聚國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者，聯(lián)合研究攻關(guān)，促進(jìn)高水平成果產(chǎn)出，現(xiàn)公開(kāi)發(fā)布2016年度開(kāi)放課題申請(qǐng)指南。

一、擬資助選題

1、微耕機(jī)刀輥切土減阻降振方法及刀具優(yōu)化研究；

2、南方粘重、流變土壤與種植機(jī)械互作機(jī)理研究；

3、稻麥聯(lián)合收獲機(jī)谷物品質(zhì)（水分、蛋白質(zhì)和產(chǎn)量等）在線檢測(cè)技術(shù)研究；

4、壟作土下果實(shí)收獲機(jī)械自動(dòng)對(duì)行技術(shù)及控制系統(tǒng)研究；

5、刷輥式采棉機(jī)刷棉參數(shù)研究與優(yōu)化；

6、噴桿噴霧機(jī)噴桿系統(tǒng)建模及振動(dòng)主被動(dòng)控制技術(shù)研究；

7、多傳感器融合的農(nóng)業(yè)機(jī)械柔性導(dǎo)航模型研究；

8、棉稈等硬質(zhì)莖稈壓捆質(zhì)量影響機(jī)理研究；

9、花生莢果后熟干燥過(guò)程特性及品質(zhì)控制研究；

10、雙螺桿擠壓技術(shù)對(duì)谷物品質(zhì)的影響機(jī)理研究；

11、基于離散元法的聯(lián)合收獲脫出物仿真建模技術(shù)研究；

12、實(shí)時(shí)農(nóng)藥?kù)F滴收集技術(shù)與傳感器研究；

二、申請(qǐng)對(duì)象

凡具有博士學(xué)位或中級(jí)（含）職稱以上的國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和其他單位的科研人員（本重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定人員除外），均可申請(qǐng)。優(yōu)先支持35周歲以下博士后和剛畢業(yè)博士申請(qǐng)本課題。優(yōu)先支持申請(qǐng)人與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定研究人員開(kāi)展合作研究。

三、申請(qǐng)時(shí)間

申請(qǐng)書受理截止日期為2016年3月8日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。

四、申報(bào)須知

1、申請(qǐng)人下載課題申請(qǐng)書（附件1）后，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的主要資助方向，按要求填寫申請(qǐng)書。紙質(zhì)材料經(jīng)所在單位簽署意見(jiàn)蓋章后，一式四份寄交本實(shí)驗(yàn)室；并將電子版（Word 格式），通過(guò)電子郵件發(fā)送到指定郵箱。

2、本實(shí)驗(yàn)室在收到開(kāi)放課題申請(qǐng)書后，經(jīng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，擇優(yōu)資助。批準(zhǔn)立項(xiàng)后，申請(qǐng)人須與實(shí)驗(yàn)室簽訂合同，確保按期保質(zhì)完成研究任務(wù)。

3、開(kāi)放課題分重點(diǎn)項(xiàng)目和面上項(xiàng)目?jī)深?，資助金額分別為20萬(wàn)元和10萬(wàn)元。課題研究年限為2016年3月至2018年3月。課題經(jīng)費(fèi)根據(jù)研究進(jìn)展，分年度撥付。

4、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題資助獲得的學(xué)術(shù)論文、專著、專利和軟件著作權(quán)等科研成果，由重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室依托單位和開(kāi)放課題負(fù)責(zé)人所在單位共有。

5、課題結(jié)題驗(yàn)收時(shí)，重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)該至少在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選EI或SCI核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇；面上項(xiàng)目應(yīng)該至少在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選核心期刊上發(fā)表EI或SCI論文2篇。實(shí)驗(yàn)室資助發(fā)表的科研學(xué)術(shù)文章通訊作者，原則上為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定研究人員。

6、科研成果應(yīng)注明實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題資助，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為第一完成單位。實(shí)驗(yàn)室中英文標(biāo)注為：“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”（Key Laboratory of Modern Agricultural Equipment, Ministry of Agriculture, P.R.China）。

五、通訊地址及聯(lián)系方式

郵寄地址：江蘇省南京市中山門外柳營(yíng)100號(hào)，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室 郵編：210014 聯(lián)系人：常春

E-mail: xdnyzb@ 電話：（025）58619520 傳真：（025）84432672（注：請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳌伴_(kāi)放課題申請(qǐng)”字樣。）

附件1：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題申請(qǐng)書 附件2：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題管理辦法 附件3：中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選核心期刊目錄

農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

2016年2月4日

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇6】

一、課題負(fù)責(zé)人和主要成員

課題名稱

不良行為學(xué)生的輔導(dǎo)矯正

策略研究負(fù)責(zé)人姓名趙存芝性別女職務(wù)教師辦公電話2 2 1 5 9 2 1 0手機(jī)號(hào)碼1 5 0 2 2 1 8 4 5 3 0

工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)郵編3 0 1 7 1 8

聯(lián)系人姓名劉玉函性別女職務(wù)

教師辦公電話2 2 1 5 9 2 1 0

手機(jī)號(hào)碼1 3 7 5 2 7 6 6 6 6 9

工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

郵編3 0 1 7 1 8主要參加者姓名工作單位職務(wù)職稱承擔(dān)任務(wù)劉玉函石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師楊恩云石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師李小山石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師余洋石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師趙杰珩石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師賈連軒石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師冀桂華石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師袁立波石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師徐洪躍石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師沈春江石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師預(yù)期的主要成果BC A、專著B(niǎo)、論文C、研究報(bào)告D、工具書E、其它預(yù)期完成時(shí)間20 1 8 1 2

二、課題設(shè)計(jì)論證·本課題核心概念的界定，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義及研究?jī)r(jià)值；·本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)；·本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。

（限3000字內(nèi)）

（一）本課題核心概念的界定，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義及研究?jī)r(jià)值

1、核心概念的界定現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：“行為”一般是指人們?cè)谝欢ɡ碇?、情感和意志支配下的活?dòng)，或在簡(jiǎn)單地說(shuō)是一個(gè)人的所作所為。它是有機(jī)體在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在心理和心理變化的外在反應(yīng)。故不良學(xué)習(xí)行為即為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不良的所作所為。

2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)國(guó)內(nèi)外許多著名專家學(xué)者都對(duì)學(xué)生的課堂不良行為作了大量深入的研究工作。如美國(guó)教育心理學(xué)家林格倫的《課堂教育心理學(xué)》，就全面細(xì)致地闡釋了課堂不良行為具體表現(xiàn)、成因等。我國(guó)學(xué)者孫熠明的《動(dòng)機(jī)心理學(xué)》、邵瑞珍的《教育心理學(xué)——學(xué)與教的原理》、李志軍等均對(duì)學(xué)生的課堂不良行為進(jìn)行了研究。他們的研究大多是從心理學(xué)角度揭示學(xué)生課堂不良行為的含義、表現(xiàn)、類型、產(chǎn)生根源，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，但是多數(shù)是針對(duì)城市中學(xué)生的，而專門針對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的課堂不良行為的研究很。本課題專門針對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的課題不良行為的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生根源進(jìn)行行動(dòng)研究，實(shí)證分析，提出預(yù)防和矯正課題不良行為的策略，從而構(gòu)建新型課堂管理體系，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使師生教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。因此，本課題組認(rèn)為，從教育心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育管理學(xué)的視角進(jìn)行研究，能更好地探究其根源，尋求最佳管理策略，真正迎來(lái)課堂教學(xué)的春天。開(kāi)展本課題的研究，不但可以豐富初中課堂教學(xué)研究的內(nèi)容，而且對(duì)農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量的提高、新課程改革在農(nóng)村初中的全面實(shí)施推進(jìn)、農(nóng)村初中教師的教育教學(xué)水平的提高都有極大的幫助，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，真正為科教興國(guó)貢獻(xiàn)一份力量.

3、選題意義及研究?jī)r(jià)值本課題主要是針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為，研究矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學(xué)生在各個(gè)方面矯正不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的`個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的策略，以促使學(xué)生身心健康發(fā)展。這是本課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，尋求一套切實(shí)可行、行之有效的途徑和措施。并應(yīng)用到以后的工作中，指導(dǎo)我們的工作。

（學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為的改變需要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，我國(guó)現(xiàn)行的教育心理學(xué)中，將這一過(guò)程劃分為醒悟、轉(zhuǎn)變與自新三個(gè)階段。醒悟階段是指當(dāng)事者在教育者的真誠(chéng)關(guān)懷和教育下開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的危害性，從而產(chǎn)生改過(guò)的意向；轉(zhuǎn)變階段是指學(xué)生有了改過(guò)的意識(shí)后，在行為上發(fā)生可喜的變化，但這僅僅是開(kāi)始，有時(shí)還可能產(chǎn)生反復(fù)；自新階段是指學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度和行為發(fā)生質(zhì)的變化，以全新的態(tài)度對(duì)待生活。

根據(jù)我校情況，我們研究小組對(duì)初一至初三學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生主要的不良學(xué)習(xí)行為有很多。如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、討厭學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)時(shí)注意力難以集中、學(xué)習(xí)怕苦怕累、缺乏上進(jìn)心等。）

（二）本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)；

1、研究目標(biāo)

（1）、通過(guò)本課題的研究，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三學(xué)科結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，探索出一套各具特色、符合本學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際的、行之有效的矯正農(nóng)村初中生不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的基本思路和策略。

（2）、通過(guò)不良學(xué)習(xí)行為的矯正，學(xué)生能明確知道哪些是中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為，哪些是中學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為，并培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)行為，激發(fā)他們正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，恢復(fù)和增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)和人生的信心。

（3）、在研究過(guò)程中，教師在不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科的實(shí)際，制定出各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為的思路。

（4）、通過(guò)研究，學(xué)校能形成一套完善的初中生學(xué)習(xí)行為管理制度，有效提高對(duì)學(xué)生的管理，真正做到“讓學(xué)生成才；讓家長(zhǎng)放心；讓社會(huì)滿意?！辈粩嗵岣邔W(xué)校應(yīng)有的社會(huì)效應(yīng)和辦校效應(yīng)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)查，分析與研究找到影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性的提出行之有效的措施方法。開(kāi)拓落實(shí)使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們?cè)谇楦校瑧B(tài)度，知識(shí)，技能和個(gè)性心理等各個(gè)方面健康發(fā)展。為他們今后的學(xué)習(xí)，生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、研究?jī)?nèi)容：

（1）、對(duì)本校初中學(xué)生學(xué)習(xí)行為進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，主要是調(diào)查分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方式，以及在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。通過(guò)調(diào)查分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題和不良行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極因素，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的針對(duì)性。全面分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有哪些良好的學(xué)習(xí)行為，有哪些不良的學(xué)習(xí)行為，然后確定研究的切入點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)對(duì)策，實(shí)施具體的可操作的行動(dòng)方案，進(jìn)行各個(gè)擊破，并在研究中完善行動(dòng)方案。

（2）、學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正目標(biāo)的研究。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)踐，構(gòu)建一套完善的農(nóng)村初中生良好學(xué)習(xí)行為培養(yǎng)目標(biāo)。這一目標(biāo)對(duì)教師來(lái)講，也就是在教育教學(xué)活動(dòng)中必須滲透的教育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講，也就是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須達(dá)到的基本要求。這一目標(biāo)必須著眼于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)造性發(fā)展。展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，鞏固強(qiáng)化良好習(xí)慣的形成，督促矯正不良學(xué)習(xí)行為。這一目標(biāo)必須全面、具體，就學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方式，課前、課上、課間、作業(yè)、家庭諸方面環(huán)節(jié)提出明確的要求。

3、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)研究矯正不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的策略。這是本課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，尋求一套切實(shí)可行、行之有效的途徑和措施。

（1）在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，塑造學(xué)生人格的主陣地。必須深化教學(xué)改革，使教學(xué)活動(dòng)從偏重于灌輸知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R(shí)、激發(fā)情感、培養(yǎng)能力相結(jié)合的活動(dòng)。特別是在語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)等教學(xué)活動(dòng)中，既要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為嚴(yán)格要求，又要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究，在學(xué)生主動(dòng)求知的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

（2）營(yíng)造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的促進(jìn)作用。在校園環(huán)境布置、硬件設(shè)施等方面，要呈現(xiàn)出一種濃厚的愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的氣氛。同時(shí)，要積極開(kāi)展多種形式的，情感、知識(shí)、技能、能力融于一體的學(xué)生文化活動(dòng)，使學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在生活中求知。號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，如：校級(jí)三好學(xué)生，校園之星，誠(chéng)信標(biāo)兵等，營(yíng)造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)到自我教育、自我完善之目的，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

（3）加強(qiáng)家校合作，爭(zhēng)取家庭的積極配合。一方面，要積極向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義和具體要求，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)一起來(lái)做好這項(xiàng)工作。另一方面，要通過(guò)家訪、家庭教育講座、家校聯(lián)誼活動(dòng)等多種途徑，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

（4）加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，矯正不良習(xí)慣。由于個(gè)性心理、家庭環(huán)境等因素的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)方式上也會(huì)存在很多差異。因此，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)幫助一些學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為，防止不良行為形成不良習(xí)慣

三、本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟

1、研究思路（僅供參考要研究農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正的策略，首要問(wèn)題是要了解明確，什么是中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為？這些不良學(xué)習(xí)行為主要有哪些？弄清這些問(wèn)題，我們的工作才有內(nèi)容和對(duì)象，才能順藤摸瓜，尋求到產(chǎn)生不良學(xué)習(xí)行為的根源，對(duì)癥下藥，找到相應(yīng)的矯正策略。本課題主要是研究農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學(xué)生在各個(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，以促使學(xué)生身心健康發(fā)展。）

2、研究方法、

（1）、文獻(xiàn)資料法：查閱與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論資料，及時(shí)分析整理，充實(shí)本課題的理論基礎(chǔ)，提高教師的理論素養(yǎng)，促進(jìn)研究的深入。

（2）、調(diào)查研究法：對(duì)本校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為和不良學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查，全面分析原因?yàn)檠芯看_定行動(dòng)方案提供依據(jù)。

（3）、行動(dòng)研究法：各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，制定出行之有效的方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在研究中逐步完善。

（4）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在實(shí)踐中不斷探索、反思，及時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)札記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文，適時(shí)在一定范圍內(nèi)交流。

3、技術(shù)路線和實(shí)施步驟根據(jù)課題的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，本課題按下列計(jì)劃進(jìn)行研究：

第一階段：20xx年12月—20xx年3月，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，設(shè)計(jì)課題，成立課題組，對(duì)學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查、分析原因。

第二階段：20xx年4月—20xx年10月，實(shí)施階段，各學(xué)科構(gòu)建、完善初中生不良學(xué)習(xí)行為矯正的策略，并針對(duì)各學(xué)科選擇研究切入點(diǎn)，制定具體的行動(dòng)方案，對(duì)典型事例進(jìn)行個(gè)案分析。

第三階段：20xx年11月—20xx年12月，總結(jié)完善階段，負(fù)責(zé)人對(duì)所有資料進(jìn)行整理，全面分析研究，撰寫研究報(bào)告，為結(jié)題作好充分準(zhǔn)備。

三、課題研究的可行性分析?課題的組織機(jī)構(gòu)；?主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)；?完成課題的保障條件。

（請(qǐng)按三部分分項(xiàng)填寫，總字?jǐn)?shù)限1000字以內(nèi)）

（一）課題的組織機(jī)構(gòu)

（二）主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)

（三）完成課題的保障條件

課題組負(fù)責(zé)人是從事中學(xué)教育教學(xué)工作多年的老教師，有充足的研究時(shí)間、精力充沛，咨詢網(wǎng)絡(luò)健全。10名成員均有多篇論文在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。特別執(zhí)筆人劉玉涵是學(xué)科帶頭人，教研組長(zhǎng)；楊恩云多年的校長(zhǎng)，區(qū)級(jí)骨干教師。課題組核心組成員均為教學(xué)一線骨干，多年班主任，具有較強(qiáng)的教科研能力，所有成員均有多篇論文在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。課題組成員平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)，肯鉆研，積極投身教育改革，具有一定的教科研工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平。學(xué)校教科研資料齊全，經(jīng)費(fèi)可滿足，研究時(shí)間能充分保證，條件較硬，完成本課題研究能力較強(qiáng)。

四、課題負(fù)責(zé)人承諾保證書

本人完全了解《天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作，在課題研究過(guò)程中嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)定，及時(shí)提交中期研究報(bào)告，接受中期檢查，不借課題研究之名，謀取不當(dāng)利益，保證課題研究成果的真實(shí)性、同意本課題研究成果歸天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)與本課題組共同所有，同意天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)將本課題研究成果應(yīng)用于學(xué)術(shù)推廣和相關(guān)活動(dòng)。

負(fù)責(zé)人簽章：

20xx年XX月XX日

五、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見(jiàn)本單位完全了解《天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證課題負(fù)責(zé)人之申請(qǐng)書所填寫的內(nèi)容完全屬實(shí)，課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)該項(xiàng)課題研究工作；本單位能夠提供完成課題所需的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和其他條件；本單位同意承擔(dān)課題的管理職責(zé)和信譽(yù)保證。

負(fù)責(zé)人簽章：

公章：

20xx年XX月XX日

六、評(píng)審意見(jiàn)初審會(huì)員單位（區(qū)縣教育局德育科）審核意見(jiàn)：

（簽章）年月日二審評(píng)審組人數(shù)實(shí)到人數(shù)表決結(jié)果贊成票反對(duì)票棄權(quán)票專家組組長(zhǎng)（簽章）年月日終審天津市中小學(xué)德育工作者學(xué)術(shù)委員會(huì)審核意見(jiàn)：

（簽章）年月日批準(zhǔn)立項(xiàng)編號(hào)

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇7】

課題負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)工作單位通訊地址課題組成員工作單位年齡性別研究職稱專長(zhǎng)電話郵編職務(wù)（職稱）電話民族

二、課題負(fù)責(zé)人和成員近期取得的相關(guān)研究成果成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單發(fā)表時(shí)間

三、課題設(shè)計(jì)論證課題名稱：

簡(jiǎn)明填寫課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟。可另附紙。

課題研究所需要的時(shí)間、條件。

審請(qǐng)書內(nèi)容屬實(shí)；課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究；能提供本

備注：封面上方年度、編號(hào)為研究會(huì)秘書處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇8】

附件2：

“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目

《大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)》

課題申請(qǐng)指南

國(guó)家文物局博物館司 二○○六年十月

“大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究”

課題申請(qǐng)指南

大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，針對(duì)大遺址保護(hù)中存在的管理技術(shù)落后問(wèn)題，通過(guò)空間信息技術(shù)（包括遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等）在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究，制定現(xiàn)代勘察測(cè)量技術(shù)用于大遺址現(xiàn)狀調(diào)查的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研究多源、多分辨率、多種格式海量空間、非空間數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)大遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)和虛擬現(xiàn)實(shí)可視化系統(tǒng)，建立“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)和系統(tǒng)平臺(tái)架構(gòu)，及建設(shè)“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”；針對(duì)大遺址中土遺址存在的風(fēng)化、酥解等問(wèn)題，通過(guò)運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、巖土學(xué)、環(huán)境學(xué)、材料學(xué)、建筑學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法，對(duì)我國(guó)土遺址的類型及特征、建筑形制及布局、建造工藝及技術(shù)、賦存環(huán)境和病害類型及分布規(guī)律進(jìn)行科學(xué)調(diào)查，根據(jù)土遺址病害的不同成因，篩選土遺址防風(fēng)化加固的材料和關(guān)鍵技術(shù)，建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，形成土遺址保護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立我國(guó)土遺址保護(hù)國(guó)家文物局重點(diǎn)科研基地；針對(duì)我國(guó)壁畫普遍存在的鹽害問(wèn)題，探索和試驗(yàn)運(yùn)用壁畫鹽害分析檢測(cè)技術(shù)，根據(jù)鹽害壁畫的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，形成鹽害壁畫的脫鹽技術(shù)及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)1—2系列的壁畫脫鹽吸附材料；針對(duì)大遺址的考古調(diào)查技術(shù)裝備率低及現(xiàn)場(chǎng)文物保護(hù)的問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)代調(diào)查工具的適用性研究，提高大遺址考古現(xiàn)場(chǎng)的信息提取技術(shù)，開(kāi)展出土文物的應(yīng)急處理技術(shù)研究，完成具備現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、測(cè)繪、記錄、環(huán)境快速分析、現(xiàn)場(chǎng)信息實(shí)時(shí)傳輸以及對(duì)出土脆弱文物的現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)等功能的技術(shù)集成，制定文物出土現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完成移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)，為制定考古發(fā)掘預(yù)案、應(yīng)急突發(fā)事件的文物保護(hù)、環(huán)境惡劣地區(qū)以及條件落后博物館的文物保護(hù)提供一個(gè)便捷快速的工具。

一、指南說(shuō)明

本項(xiàng)目設(shè)置4個(gè)課題方向：

課題

一、空間信息技術(shù)在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究（以京杭大運(yùn)河為例）

課題

二、土遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究 課題

三、古代壁畫脫鹽關(guān)鍵技術(shù)研究 課題

四、文物出土現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室研發(fā) 項(xiàng)目實(shí)施年限 ：2006年6月～2008年12月。

二、課題內(nèi)容

課題

一、空間信息技術(shù)在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究（以京杭大運(yùn)河為例）

（一）主要研究?jī)?nèi)容

針對(duì)大遺址保護(hù)中存在的管理技術(shù)落后問(wèn)題，通過(guò)空間信息技術(shù)（包括遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等）在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究，制定現(xiàn)代勘察測(cè)量技術(shù)用于大遺址現(xiàn)狀調(diào)查的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研究多源、多分辨率、多種格式海量空間、非空間數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)大遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)和虛擬現(xiàn)實(shí)可視化系統(tǒng)，建立“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)和系統(tǒng)平臺(tái)架構(gòu)，及建設(shè)“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”。

（二）主要考核指標(biāo)

1、建立“大遺址保護(hù)空間信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)框架和標(biāo)準(zhǔn)體系；

2、開(kāi)發(fā)“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”和“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”軟件產(chǎn)品；

3、研究并制定“大遺址保護(hù)空間信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，主要包括大遺址地理特征分類編碼、大遺址綜合信息數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)、大遺址保護(hù)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等；

4、設(shè)計(jì)并建設(shè)南水北調(diào)東線工程京杭大運(yùn)河文物搶救保護(hù)輔助支持子系統(tǒng)。

（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)1600萬(wàn)元。

（四）課題申請(qǐng)條件及要求 課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域和遙感領(lǐng)域具有5年以上研究與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

二、土遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究

（一）主要研究?jī)?nèi)容

針對(duì)大遺址中土遺址存在的風(fēng)化、酥解等問(wèn)題，系統(tǒng)研究我國(guó)干旱/潮濕地區(qū)土遺址的類型及典型病害特征、建筑形制及布局、建造工藝及技術(shù)、賦存環(huán)境和病害類型及分布規(guī)律，研究各種土遺址病害的不同成因，開(kāi)展土遺址防風(fēng)化加固的材料和關(guān)鍵技術(shù)研究，建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的框架。

（二）主要考核指標(biāo)

1、研究建立建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，2、進(jìn)一步深化干旱區(qū)防風(fēng)化加固材料的應(yīng)用研究，形成適合不同環(huán)境中土遺址保護(hù)加固的適合材料和配套工藝，制定干旱區(qū)土遺址的保護(hù)加固規(guī)范。

3、開(kāi)展潮濕地區(qū)防風(fēng)化加固材料的應(yīng)用研究，形成適用新型加固材料和配套工藝，制訂潮濕地區(qū)土遺址保護(hù)加固規(guī)范。

4、開(kāi)發(fā)1—2種防風(fēng)化保護(hù)新技術(shù)； 5、2項(xiàng)土遺址保護(hù)加固技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

6、建立和形成我國(guó)土遺址保護(hù)國(guó)家文物局重點(diǎn)科研基地。

（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)800萬(wàn)元。

（四）課題申請(qǐng)條件及要求

課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和保護(hù)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

三、古代壁畫脫鹽關(guān)鍵技術(shù)研究

（一）主要研究?jī)?nèi)容

針對(duì)我國(guó)壁畫普遍存在的鹽害問(wèn)題，探索和試驗(yàn)運(yùn)用壁畫鹽害分析檢測(cè)技術(shù)，研究鹽害壁畫的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，通過(guò)模擬試驗(yàn)研究各種脫鹽材料的有效性，研發(fā)新型壁畫脫鹽吸附材料。

（二）主要考核指標(biāo)

1、對(duì)各種鹽分的吸附材料如粉狀、各種纖維類材料進(jìn)行評(píng)價(jià)篩選，進(jìn)行必要的化學(xué)改性，研究新型脫鹽材料；

2、科學(xué)解釋鹽害壁畫各種表面現(xiàn)象的過(guò)程機(jī)理，分析壁畫安全含鹽量和環(huán)境條件的臨界數(shù)值；

3、形成各種鹽害監(jiān)測(cè)和分析的系統(tǒng)方法； 4、2項(xiàng)壁畫脫鹽保護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）課題經(jīng)費(fèi): 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)400萬(wàn)元。

（四）課題申請(qǐng)條件及要求

課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

課題

四、文物出土現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)

（一）主要研究?jī)?nèi)容

針對(duì)大遺址的考古調(diào)查技術(shù)裝備率低及現(xiàn)場(chǎng)文物保護(hù)的問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)代調(diào)查工具的適用性研究，提高大遺址考古現(xiàn)場(chǎng)的信息提取技術(shù)，開(kāi)展出土文物的應(yīng)急處理技術(shù)研究。

（二）主要考核指標(biāo)

1、集成考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)的各種記錄勘測(cè)儀器的分析組合；

2、集成現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪設(shè)備及技術(shù)；

3、集成墓葬發(fā)掘的預(yù)探測(cè)技術(shù)（無(wú)損或微損技術(shù)）；

4、研制3項(xiàng)文物出土現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)和分析儀器方法標(biāo)準(zhǔn)；

5、試制1臺(tái)文物出土現(xiàn)場(chǎng)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室裝置。

（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)元。

（四）課題申請(qǐng)條件及要求

課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和保護(hù)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇9】

課題名稱：新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究

課題負(fù)責(zé)人：

所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)

課題研究時(shí)間：20xx年9月——20xx年9月

課題組成員：

青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組于20xx年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見(jiàn)成效。至20xx年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。

課題的研究過(guò)程：

根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為四個(gè)階段開(kāi)展了研究。

第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段（20xx年.9——20xx年.10）這一階段也是課題的.準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報(bào)立項(xiàng)，開(kāi)題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及措施。

第二階段：全面實(shí)施階段（20xx年.10——20xx年.1）這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)分析，收集積累資料。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。

第三階段：深化提高階段（20xx年.2——20xx年.7）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實(shí)際，查驗(yàn)效果，并進(jìn)行成果匯報(bào)展。

第四階段：鞏固總結(jié)階段（20xx年.7-20xx年.9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報(bào)告，召開(kāi)結(jié)題自查會(huì)，申請(qǐng)課題驗(yàn)收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；

2、撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)總結(jié)；

3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法的論文集》；

4、撰寫了《高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》。

5、編輯了《青銅峽高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。

6、撰寫了《“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究”結(jié)題報(bào)告》。

（二）經(jīng)驗(yàn)性成果

1、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗(yàn)。

2、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。

3、初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。

4、獲得了“課堂觀察活動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)。

（三）實(shí)效性成果

1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、建立起了新的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、建立了新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。

此致。

敬禮！

青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組

20xx年9月1日

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇10】

2011年開(kāi)放課題基金申請(qǐng)指南

高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1991年建于四川大學(xué)（成都科技大學(xué)），是世界銀行貸款“重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展項(xiàng)目”建設(shè)的75個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之一，并被認(rèn)定為其中7個(gè)試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之一。1995年4月通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，1996年2月正式批準(zhǔn)向國(guó)內(nèi)外開(kāi)放。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金用于資助圍繞實(shí)驗(yàn)室研究方向、創(chuàng)新性強(qiáng)、具有廣闊應(yīng)用前景的基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題。一． 開(kāi)放對(duì)象

1.國(guó)內(nèi)外科研教學(xué)人員、博士后研究人員、產(chǎn)業(yè)部門的科技工作者均可在項(xiàng)目指南范圍內(nèi)申請(qǐng)課題。2． 根據(jù)工作需要，應(yīng)課題負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室主任邀請(qǐng)來(lái)室參加在研課題的研究人員、博士生、碩士生。3． 自帶課題和經(jīng)費(fèi)來(lái)室工作的科研人員及短期測(cè)試人員。二． 開(kāi)放課題資助方向

1．高分子材料高性能化新技術(shù)和新原理的研究 2．聚合物成型理論和技術(shù)的研究 3．高性能和功能高分子材料的研究 4．油田開(kāi)發(fā)用高分子材料的研究

5．廢棄高分子材料再生利用與環(huán)境友好高分子材料 三． 基金申請(qǐng)程序

1.申請(qǐng)人須根據(jù)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題資助方向與高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定人員聯(lián)合申請(qǐng)，填寫“高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題申請(qǐng)書”一式兩份（原件一份，點(diǎn)擊申請(qǐng)表可直接下載），并請(qǐng)將申請(qǐng)書轉(zhuǎn)化為pdf.格式發(fā)送到sklpme@scu.(蓋章頁(yè)請(qǐng)掃描后附上)。經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，在2010年12月15日前向本實(shí)驗(yàn)室提出申請(qǐng)（以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)）。

2.由實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者提交的申請(qǐng)書進(jìn)行評(píng)審，確定資助項(xiàng)目和金額，并通知獲得資助的申請(qǐng)人。

四． 基金的使用與管理

1．實(shí)驗(yàn)室2011年擬資助5-7個(gè)課題。每項(xiàng)課題資助經(jīng)費(fèi)為6-8萬(wàn)元人民幣，研究期限為2年(2011.1.1－2012.12.31)。

2．開(kāi)放課題基金由實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一管理。根據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，建立經(jīng)費(fèi)使用本，專款專用，由受資助人掌握使用，經(jīng)費(fèi)使用不得違反財(cái)務(wù)制度。3．基金的使用范圍：

1）小型專用儀器購(gòu)置費(fèi)，儀器設(shè)備的加工、租用費(fèi)； 2）試驗(yàn)所需的材料費(fèi)，計(jì)算費(fèi)，測(cè)試費(fèi)等；

3）與課題有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)，調(diào)研費(fèi)，資料、論文的打印復(fù)制費(fèi)等。4）客座人員來(lái)室的交通、住宿、生活補(bǔ)貼等費(fèi)用。5）水、電消耗及業(yè)務(wù)管理費(fèi)。

5．課題完成后，結(jié)余經(jīng)費(fèi)的處理：全部由實(shí)驗(yàn)室資助的課題結(jié)余經(jīng)費(fèi)全部歸入實(shí)驗(yàn)室。五． 課題及成果管理

1．凡由實(shí)驗(yàn)室資助的課題，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每年須匯報(bào)課題進(jìn)展，根據(jù)課題的性質(zhì)不同，同時(shí)提交學(xué)術(shù)論文，研究報(bào)告，或?qū)嶒?yàn)工作階段小結(jié)。

2．課題結(jié)束或終止，必須向?qū)嶒?yàn)室提交如下材料歸檔：

1）研究工作總結(jié)或終止報(bào)告 2）學(xué)術(shù)論文或報(bào)告

3）課題工作中的原始資料及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，檔案及目錄 4）所發(fā)表的研究論文全文 3．實(shí)驗(yàn)室主任不定期檢查課題執(zhí)行及進(jìn)展情況，對(duì)不執(zhí)行研究計(jì)劃的，有權(quán)終止資助。

4．資助課題所取得的成果，屬于高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究者所在單位。外籍客座人員按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。研究成果如需組織鑒定或評(píng)審時(shí)，由本實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)組織辦理，并由雙方聯(lián)合申報(bào)成果或申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。成果轉(zhuǎn)讓的獲利，由雙方共享，比例另行協(xié)商。申請(qǐng)專利發(fā)明時(shí)，按專利法及有關(guān)規(guī)定辦理。

5．由實(shí)驗(yàn)室資助的課題所發(fā)表的論文、論著、研究報(bào)告、資料、鑒定證書以及申報(bào)成果時(shí)，研究者署名前冠中文：高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（四川大學(xué)）；英文：State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering（Sichuan University），和研究者所在單位，且均須標(biāo)注“高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金資助”（Supported by the Opening Project of State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering(Sichuan University)）中英文字樣和項(xiàng)目編號(hào)。

六． 聯(lián)系方式

聯(lián)系地址：成都市一環(huán)路南一段24號(hào)，四川大學(xué) 高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 聯(lián) 系 人：程振剛 郵 編：610065 電 話：028-85405132 傳 真：028-85402465 電 郵：sklpme@scu. 網(wǎng) 址：

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇11】

農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室

開(kāi)放課題管理辦法

一、總則

為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源優(yōu)勢(shì)，吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者在煙草營(yíng)養(yǎng)調(diào)控、生理生態(tài)、減害降焦技術(shù)、品質(zhì)評(píng)價(jià)及煙草安全控制等領(lǐng)域開(kāi)展高水平的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用基礎(chǔ)理論及關(guān)鍵技術(shù)研究，實(shí)現(xiàn)資源共享，特設(shè)立開(kāi)放基金課題，并制定開(kāi)放基金課題管理辦法，確保實(shí)驗(yàn)室“開(kāi)放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的良性運(yùn)行。

二、開(kāi)放對(duì)象

凡國(guó)內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)、大專院校、煙草相關(guān)技術(shù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的科技工作者均可申請(qǐng)資助；中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上及獲得碩士學(xué)位的青年科技工作者也可提出申請(qǐng)，但需由兩名同行高級(jí)職稱科技人員推薦。

三、申請(qǐng)、審批程序

1.開(kāi)放課題基金的申請(qǐng)每年受理一次，由實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布課題指南，申請(qǐng)課題須符合課題指南所規(guī)定的研究?jī)?nèi)容范圍。

2.申請(qǐng)者填寫課題申請(qǐng)書一式4份，由所在單位同意并加蓋公章后寄交實(shí)驗(yàn)室。中級(jí)技術(shù)職稱人員和獲得碩士學(xué)位的科技工作者須附高級(jí)職稱科技人員推薦書。

3.經(jīng)實(shí)驗(yàn)室形式審查合格的課題申請(qǐng)書交實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，決定是否資助及資助額度，由實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)簽發(fā)立項(xiàng)。

4.申請(qǐng)獲準(zhǔn)后，由課題承擔(dān)填寫科研合同書一式4份，實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院煙草研究所科技管理處、課題負(fù)責(zé)人和所在單位各1份。合同書經(jīng)雙方簽字蓋章生效后，課題進(jìn)入實(shí)施階段。

四、課題管理辦法

1.開(kāi)放課題的研究期限一般為2年。

2.課題負(fù)責(zé)人或主要研究人員應(yīng)按計(jì)劃來(lái)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展研究工作。

3.課題在實(shí)施過(guò)程中課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按照要求提交階段報(bào)告并填寫有關(guān)報(bào)表，課題進(jìn) 1

行過(guò)程中取得的階段性成果要寫出研究報(bào)告交實(shí)驗(yàn)室存檔。

4.課題完成后負(fù)責(zé)人要向?qū)嶒?yàn)室遞交總結(jié)報(bào)告及相關(guān)的原始資料，總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1)對(duì)照課題立項(xiàng)申請(qǐng)，主要研究?jī)?nèi)容的完成情況；

2)所取得的主要研究成果、研究報(bào)告、論文、著作、申請(qǐng)專利、成果鑒定的情況；

3)主要研究成果的應(yīng)用情況或應(yīng)用前景；

4)課題經(jīng)費(fèi)的使用情況。

五、經(jīng)費(fèi)的使用及管理

1.課題資助金額為3~5萬(wàn)元人民幣。開(kāi)放基金課題經(jīng)費(fèi)的管理嚴(yán)格按照國(guó)家科技部、財(cái)政部和中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度執(zhí)行，設(shè)立課題帳號(hào)，?？顚Ｓ谩?/p>

2.開(kāi)放基金課題開(kāi)支的范圍：

1）科研工作直接使用的小型儀器、材料、試劑的購(gòu)置；

2）使用本實(shí)驗(yàn)室公共設(shè)施、大型設(shè)備應(yīng)交納的運(yùn)行費(fèi)、折舊費(fèi)；

3）課題組成員參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議的費(fèi)用，來(lái)實(shí)驗(yàn)室工作的差旅費(fèi)和住宿費(fèi)等；

4）測(cè)試和協(xié)作費(fèi)用，資料費(fèi)，論文發(fā)表版面費(fèi)等。

3.凡用開(kāi)放基金購(gòu)置或加工制作的設(shè)備與儀器產(chǎn)權(quán)屬本實(shí)驗(yàn)室所有。

4.各課題負(fù)責(zé)人定期向?qū)嶒?yàn)室提交計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)告及經(jīng)費(fèi)使用結(jié)算報(bào)告。對(duì)于進(jìn)展不良或不按實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行的開(kāi)放課題，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)，可中斷或取消其經(jīng)費(fèi)的使用。

六、工作評(píng)價(jià)及成果管理

1.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題所發(fā)表的論文及所取得的成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)為本實(shí)驗(yàn)室與研究者所在單位共有，責(zé)任作者（通訊作者）的第一完成單位為本實(shí)驗(yàn)室。

2.由本實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題資助取得的研究成果（包括論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、著作等）須署實(shí)驗(yàn)室名稱“農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，青島，266101”，或在其首頁(yè)之處標(biāo)注“農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題資助或部分資助”

[英文：Supported（or Partially Supported）by the Open Project Program of Key Laboratory of Tobacco Quality Control，Ministry of Agriculture, Qingdao, 266101]。

3.對(duì)于基金資助課題所發(fā)表的論文，凡被SCI、EI收錄的，實(shí)驗(yàn)室將給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行公布。

4.課題結(jié)題后，實(shí)驗(yàn)室召集有關(guān)專家對(duì)課題進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果向中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院煙草研究所科技處匯報(bào)，并向課題負(fù)責(zé)人所在單位通報(bào)，對(duì)評(píng)估獲得優(yōu)秀成績(jī)的課題，以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)室將優(yōu)先資助曾取得優(yōu)秀成果的課題申請(qǐng)者。

七、附則

本辦法由農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)解釋。

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇12】

立項(xiàng)號(hào) HXXKT-YJ044 課題名稱 ?如何潛移默化的對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的研究 負(fù)責(zé)人 ?xxx 所在單位 ?xx幼兒園 課

義

德育是教育中最古老的話題之一，歷來(lái)被人們所關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育已成為各級(jí)各類學(xué)校主旋律的今天，德育更是引起人們的高度重視。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂(lè)觀，目前，在我國(guó)的家庭教育中，父母望子成龍心切，多重視的是孩子的智力開(kāi)發(fā)、只要求孩子學(xué)習(xí)好，家務(wù)事等一并包辦，眾星捧月般的地位，家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成“以我為中心、任性、驕蠻、無(wú)禮”等不良道德意識(shí)和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，作為老師我們有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)游戲活動(dòng)之中?！币簿褪钦f(shuō)，幼兒園的德育內(nèi)容主要是發(fā)現(xiàn)幼兒情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，而一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑。我認(rèn)為對(duì)幼兒實(shí)施德育活動(dòng)是貫穿幼兒游戲、學(xué)習(xí)勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活的整個(gè)過(guò)程之中的，貫穿于他們與同伴以及成年人的交往關(guān)系之中。簡(jiǎn)而言之，幼兒園的一日活動(dòng)以及其各個(gè)環(huán)節(jié)都可以用來(lái)對(duì)幼兒實(shí)施德育教育。

因此有目的、有計(jì)劃的探索在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的途徑和方法，為幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供新思路和新方法。我們以本課題為突破口，通過(guò)研究，探索在幼兒園一日生活中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的手段和方法，以及如何改變家長(zhǎng)觀念，通過(guò)家園合作，共同為幼兒良好行為習(xí)慣的形成創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境 課

讀 （1）德育是教育者按一定幼兒社會(huì)道德要求和需要，遵循品德形成的規(guī)律，采取言傳、身教、踐行等方式，發(fā)展幼兒品德、思想、政治、法制等方面素質(zhì)的教育活動(dòng)。幼兒德育是教師根據(jù)幼兒品德發(fā)展的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地把傳統(tǒng)的文化思想、當(dāng)代社會(huì)的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為幼兒的道德品質(zhì)的過(guò)程。

（2）德育生活化：讓幼兒思想道德品質(zhì)的形成過(guò)程回歸生活、回歸真實(shí)、尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，尊重幼兒的現(xiàn)實(shí)生活、興趣愛(ài)好、價(jià)值取向、思維方式，培養(yǎng)幼兒的道德情感。幼兒園德育教育的生活化，更多地注重幼兒的生活世界，它讓幼兒的品德培養(yǎng)回歸生活，回歸真實(shí)，回歸自我。

（3）瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念。”在幼兒生活中，我們應(yīng)在社會(huì)實(shí)踐中，使幼兒學(xué)會(huì)與同伴交往。使社會(huì)生活成為幼兒最好的課堂。 課

措

在選擇和運(yùn)用研究的方法上，我們的指導(dǎo)思想是把學(xué)習(xí)思辨和行動(dòng)調(diào)節(jié)這兩種方法交融、循環(huán)，成為交織在一起的二條循環(huán)主線，貫穿在整個(gè)研究過(guò)程的具體方法之中，發(fā)揮引導(dǎo)具體研究方法的主導(dǎo)作用，為此，我們根據(jù)不同階段、不同任務(wù)的特點(diǎn)選擇具體的研究方法。

搜集有關(guān)德育方面的資料，收集德育教育中存在的問(wèn)題，并做記錄及實(shí)驗(yàn)方案。

(2）初步實(shí)施階段：（2014.4.1---2014.7.15）

向幼兒講解有關(guān)德育教育的故事，設(shè)計(jì)德育教育課程、情景劇、舞蹈等，并初步通過(guò)活動(dòng)向幼兒滲透生活中的德育教育。

任務(wù)：各年齡段針對(duì)某一大類內(nèi)容選擇相應(yīng)的教材，確定相應(yīng)的辦法，并加以實(shí)驗(yàn)論證。

方法：主要采用實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)反思法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，個(gè)案法，通過(guò)這些方法來(lái)驗(yàn)證確定的內(nèi)容、選用的教材、運(yùn)用的方法是否恰當(dāng)，及時(shí)調(diào)整、總結(jié)，從而完善下一次的實(shí)驗(yàn)論證。

(3)調(diào)查，尋找問(wèn)題階段：（2014.7.15---2014.8.31）

進(jìn)一步調(diào)查幼兒家庭生活中德育方面存在的問(wèn)題，并根據(jù)問(wèn)題制定新的研究計(jì)劃。

任務(wù)：對(duì)幼兒園德育教育的內(nèi)容進(jìn)行分類整理、調(diào)整補(bǔ)充，同時(shí)根據(jù)家庭中幼兒德育教育的問(wèn)題進(jìn)行整合，并進(jìn)行分析、論證。

方法：采用文獻(xiàn)法和小組研討法，組織教師閱讀有關(guān)文獻(xiàn)資料和專業(yè)理論，并召開(kāi)研討會(huì)，對(duì)幼兒園德育教育的內(nèi)容進(jìn)行分析討論。

(4)深入研究階段：（2014.9.1----2014.11.15）

全面深入研究幼兒園教育中存在的問(wèn)題，并根據(jù)前一階段的觀察、研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。并指導(dǎo)幼兒參與班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)，參與收集和準(zhǔn)備材料，從而達(dá)到環(huán)境與幼兒的互動(dòng)。

任務(wù)：對(duì)前階段的研究過(guò)程進(jìn)行回顧，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，補(bǔ)充或減少研究?jī)?nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證。

方法：主要采用行動(dòng)反思法，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等進(jìn)一步深入研究。

(5)總結(jié)階段：（2014.11.15---2014.12.31）

對(duì)整個(gè)研究過(guò)程的資料、信息、音像等進(jìn)行綜合歸納、概括總結(jié)、撰寫工作報(bào)告及實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告

任務(wù)：收集整理資料，分析相關(guān)材料，得出研究結(jié)論。

方法：分析歸納法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，通過(guò)這些方法，分析、顯示研究的效果。 課

現(xiàn) 研究的預(yù)見(jiàn)和呈現(xiàn)：

1、??通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施讓幼兒懂得感恩父母、感恩教師，感恩身邊的人。（通過(guò)設(shè)計(jì)稿、幼兒活動(dòng)照片和活動(dòng)總結(jié)等文字和圖片形式呈現(xiàn)。）

2、??通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)等良好的道德品質(zhì)。（通過(guò)班級(jí)教學(xué)教案、隨筆、論文等新式呈現(xiàn)。）

3、??? 通過(guò)調(diào)查解決幼兒園、家庭中一些常見(jiàn)的德育問(wèn)題。（通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、論文等形式呈現(xiàn)）

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇13】

南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

開(kāi)放課題申請(qǐng)指南

二Ο一七年

本實(shí)驗(yàn)室主要定位于醫(yī)藥與生物技術(shù)的基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究，以藥源分子和疾病動(dòng)物模型等研究平臺(tái)為基礎(chǔ)，從分子、細(xì)胞和整體水平研究疾病的發(fā)病機(jī)理，在此基礎(chǔ)上尋找和發(fā)現(xiàn)新的藥物靶點(diǎn)；促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新，促進(jìn)原創(chuàng)性藥物與疾病治療方法的研發(fā)。

實(shí)驗(yàn)室三個(gè)主要研究方向包括：

一、重大疾病發(fā)生發(fā)展機(jī)制研究

發(fā)現(xiàn)生物遺傳突變及表觀遺傳調(diào)控規(guī)律，解析疾病發(fā)生發(fā)展的病理機(jī)理，為臨床治療和新藥開(kāi)發(fā)提供線索；

二、新藥創(chuàng)制的前期基礎(chǔ)研究

針對(duì)重大疾病的潛在藥物靶標(biāo)和先導(dǎo)化合物或生物大分子，開(kāi)展藥理藥效及成藥性研究；

三、臨床治療和生物制藥關(guān)鍵技術(shù)與資源研究

發(fā)展基因組改造、高通量篩選、疾病標(biāo)志物檢測(cè)及高效藥物載體研發(fā)等核心技術(shù)，為疾病解析及藥物研發(fā)需求提供技術(shù)與資源支撐。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)立了“醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金”，重點(diǎn)支持符合實(shí)驗(yàn)室研究方向的、具有明確的前沿性、開(kāi)拓性及廣泛應(yīng)用前景的研究課題?；鹂梢灾С趾捅緦?shí)驗(yàn)室固定成員的合作。開(kāi)放基金申請(qǐng)書經(jīng)管理委員會(huì)審查和學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)議批準(zhǔn)后立項(xiàng)。批準(zhǔn)的課題一般資助2年，資助額度不超過(guò)30萬(wàn)。

申請(qǐng)開(kāi)放課題須知：

一.申請(qǐng)人應(yīng)填寫開(kāi)放課題申請(qǐng)書一式二份，經(jīng)所在單位簽署意見(jiàn)蓋章后于七月底以前寄交南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。二.課題申請(qǐng)人必須有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，并具有副教授以上職稱。申請(qǐng)內(nèi)容應(yīng)有一定的前期工作基礎(chǔ)。

三.客座研究人員按申請(qǐng)書規(guī)定的時(shí)間、內(nèi)容來(lái)室工作，本室為客座人員提供必要的工作條件以及力所能及的生活便利。

四.研究成果為本實(shí)驗(yàn)室及研究者所在單位共享，發(fā)表論文或鑒定成果應(yīng)在第一作者或者通訊作者名下除署名客座人員所在單位外，還應(yīng)署名南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

五.本室歡迎國(guó)內(nèi)外科學(xué)家自帶課題及經(jīng)費(fèi)來(lái)室工作或合作，本室將提供各種方便和優(yōu)惠條件。

六．本開(kāi)放課題申請(qǐng)截止時(shí)間為2017年7月30日。

通訊地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大道163號(hào)

南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(生科院)郵 編：210023 電 話：(025)89684060，*** 王曉寧 傳 真:(025)89684060 Email: wxn@nju.；

申請(qǐng)課題申請(qǐng)書【篇14】

淮南市毛集區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)于20xx年4月向淮南市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)了《農(nóng)村中學(xué)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展的制約因素研究》課題，20xx年11月通過(guò)審批立項(xiàng)，正式開(kāi)題研究。經(jīng)過(guò)課題組成員近1年的克難攻堅(jiān)，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年10月本課題研究已到期，現(xiàn)向淮南市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。

一、研究思路、過(guò)程、方法：

（一）研究的思路：

1、課題組會(huì)同教務(wù)處確立課題研究的總體目標(biāo)，設(shè)計(jì)研究初步方案，然后在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教師共同參與，廣泛征集教師們的意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善課題方案。申報(bào)立項(xiàng)后，建立對(duì)參與課題研究者的獎(jiǎng)勵(lì)制度，再課題的研究者。

2、成立課題研究小組，明確分工，強(qiáng)化課題的流程管理，定期開(kāi)會(huì)分析研究，及時(shí)掌握課題實(shí)施進(jìn)程，以便不斷總結(jié)，做到經(jīng)?？己?，獎(jiǎng)勤罰懶，不斷提高課題研究效果；

3、將課題組分解，落實(shí)分工，人人有責(zé)，骨干帶動(dòng)，認(rèn)真定位，有計(jì)劃、有考核開(kāi)展研究；

4、發(fā)揮學(xué)校教師的群體力量，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好氛圍。

（二）研究的過(guò)程：

第一階段：20xx年4月——20xx年12月，成立課題研究小組，課題組經(jīng)過(guò)研討，確定課題研究方案，提出課題研究著力點(diǎn)，理論研究與實(shí)踐運(yùn)用的結(jié)合點(diǎn)，在學(xué)習(xí)前人理論的基礎(chǔ)上，積極探究工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的新方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成新理論。

20xx年11月10日，該課題經(jīng)淮南市教育科學(xué)研究所批準(zhǔn)列為淮南市市教育科學(xué)立項(xiàng)課題。

第二階段：20xx、10——20xx、10，為課題立項(xiàng)后的論證、研究實(shí)施、中鑒階段。20xx年7月邀請(qǐng)專家進(jìn)行了課題中期成果鑒定。

第三階段：20xx、10——20xx、11。課題研究評(píng)估、總結(jié)及成果推廣階段，

（三）研究的方法：

實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、對(duì)比法、總結(jié)法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法等研究方法。

二、課題研究取得的主要成果：

本課題研究所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是三個(gè)方面：促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的品質(zhì)和辦學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們認(rèn)為，研究結(jié)果基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

（一）課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展

1、提升了教師的教育觀念作為策劃中心的課堂教學(xué)，教師不再是“傳授學(xué)科知識(shí)的專家”，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的啟動(dòng)組織者、指導(dǎo)調(diào)控者以及學(xué)生活力和生命力的激發(fā)者。

2、強(qiáng)化了教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)。通過(guò)課題研究，教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行診斷和反思，對(duì)教學(xué)過(guò)程和自己的教育生活進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，教師們?nèi)〉昧艘恢鹿沧R(shí)，即：把自己的生命價(jià)值與教育創(chuàng)新相結(jié)合，把自己的精神與學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合。

3、教師自身獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。工作即研究，研究即工作，課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，實(shí)踐反思鋪就了教師的成功之路。

（二）課題研究促進(jìn)了學(xué)校的品質(zhì)和辦學(xué)水平的提高

課題被確定為市級(jí)課題以后，課題本身就成為了激勵(lì)全校每一個(gè)人的教育資源。課題研究不僅成為學(xué)校推進(jìn)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，而且得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。因?yàn)檎n題名稱地體現(xiàn)了絕大多數(shù)教師要求進(jìn)步的愿望，所以，它大大提高了學(xué)校的聲譽(yù)，而更為重要的是，課題研究極大地豐富了學(xué)校的內(nèi)涵。

（三）課題研究促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)品質(zhì)的整體性提升。

三、課題組教師自勉：

課題研究的結(jié)題，并不意味著課題研究的結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)研究和實(shí)踐下去，期待著把全新的教育教學(xué)理念，落實(shí)在教育工作中。也懇切希望得到更多專家的指導(dǎo)和支持！

社團(tuán)申請(qǐng)書熱門

筆者整理了一些有關(guān)“社團(tuán)申請(qǐng)書”的有益信息，努力持續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)，以便能夠及時(shí)調(diào)整您的戰(zhàn)略。在當(dāng)今社會(huì)，我們都應(yīng)該按照規(guī)定的流程進(jìn)行事務(wù)辦理，而撰寫申請(qǐng)書則是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的技能。在撰寫申請(qǐng)書時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要符合規(guī)范和公式化。

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇1

尊敬的老師：

您好！

我是xx級(jí)銅陵學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系xx現(xiàn)在向您申請(qǐng)大學(xué)生足球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)在我將本階段的籌備情況和宗旨意義向您匯報(bào)如下：

綜觀學(xué)校，社團(tuán)事業(yè)蓬勃發(fā)展，校園文化不斷豐富，學(xué)生熱情不斷高漲。但是我們不可忽視一個(gè)問(wèn)題，如何培養(yǎng)大學(xué)生的足球熱情，鍛煉學(xué)生的體魄，鑒于此，我們足球協(xié)會(huì)，將肩負(fù)重要使命，而我們也將會(huì)不辱使命并承諾本協(xié)會(huì)將瞄準(zhǔn)一流訓(xùn)練水平，營(yíng)造良好的足球氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，提高同學(xué)們的體育訓(xùn)練能力，為推進(jìn)校園體育文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在我進(jìn)入這個(gè)社團(tuán)的過(guò)程中，有很多的支持者，而且我從技術(shù)和組織兩個(gè)方面已經(jīng)有初步的領(lǐng)導(dǎo)核心，并且我已經(jīng)有一年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，種種策劃和活動(dòng)安排已經(jīng)初見(jiàn)雛形，一個(gè)積極向上的社團(tuán)綱領(lǐng)也已經(jīng)形成。在"瞄準(zhǔn)一流訓(xùn)練水平，營(yíng)造良好的足球氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，提高同學(xué)們的訓(xùn)練能力"的這個(gè)宗旨下，一個(gè)為同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)生社團(tuán)正在蓄勢(shì)待發(fā)。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇2

尊敬的社聯(lián)組織領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校臨床專業(yè)的學(xué)生，熱愛(ài)高校大學(xué)生活，尤其熱愛(ài)民謠吉他，通過(guò)一年的觀察調(diào)查，我們學(xué)校對(duì)吉他感興趣的人還不少，所以希望能通過(guò)組織一個(gè)專門的吉他協(xié)會(huì)來(lái)和廣大的吉他愛(ài)好者一起交流交流，并為熱愛(ài)吉他但不會(huì)玩的同學(xué)提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)吉他的環(huán)境，當(dāng)然也希望通過(guò)這個(gè)協(xié)會(huì)盡可能為這方面的人才提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)對(duì)然學(xué)校里有音樂(lè)協(xié)會(huì)，但是始終沒(méi)有一個(gè)吉他團(tuán)隊(duì)，成員都比較分散，沒(méi)法將他們集中起來(lái)，我們抱著為廣大吉他愛(ài)好者提供一個(gè)好的交流平臺(tái)和表現(xiàn)的舞臺(tái)的宗旨，希望能成立這么一個(gè)協(xié)會(huì)！

簡(jiǎn)介如下：

一“協(xié)會(huì)名稱：****學(xué)院吉他協(xié)會(huì)

二：簡(jiǎn)稱：吉他人

三、社團(tuán)的宗旨

嚴(yán)格按照校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的社團(tuán)管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團(tuán)管理規(guī)定的各項(xiàng)要求，以服務(wù)會(huì)員、豐富我校高校大學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)生會(huì)，共同建設(shè)我校積極、上進(jìn)、和諧的社團(tuán)文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團(tuán)就是要為吉他愛(ài)好者一個(gè)好的交流平臺(tái)和表現(xiàn)的舞臺(tái)。我們的口號(hào)是“人生路上，吉他相伴！”

四、社團(tuán)的精神

互助、互愛(ài)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅(jiān)持不懈、努力成功。沒(méi)有做不到，只有想不到，思想有多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰(zhàn)極限。修身養(yǎng)性、明心見(jiàn)性。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地乃坤，君子以厚德載物。動(dòng)創(chuàng)一切皆有可能;動(dòng)創(chuàng)越磨粵鋒利;動(dòng)創(chuàng)永不止步。

五、社團(tuán)組織構(gòu)成

我社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置入下：

主席一人，負(fù)責(zé)社團(tuán)的統(tǒng)一管理工作。

副主席一名，負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)的具體實(shí)施和會(huì)員的組織安排。

宣傳部（主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作）、

外聯(lián)部（主要負(fù)責(zé)社團(tuán)對(duì)外的聯(lián)系等）、

財(cái)務(wù)部（負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督社團(tuán)各種財(cái)務(wù)收支活動(dòng)）、

活動(dòng)組織策劃部（策劃開(kāi)展組織工作）

六、社團(tuán)費(fèi)用來(lái)源

我社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要有以下來(lái)源

1、會(huì)費(fèi)收入

2、校外企業(yè)贊助費(fèi)用

3、社團(tuán)內(nèi)部由部分個(gè)人籌集的費(fèi)用等等。

望盡快給予批準(zhǔn)，此申請(qǐng)書如有不足之處還望老師、學(xué)長(zhǎng)給予幫助指正！萬(wàn)分感謝！

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇3

尊敬的團(tuán)長(zhǎng)們：

我是姚鎮(zhèn)東，我很榮幸加入大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)話劇團(tuán)，得到了一個(gè)鍛煉與提升自己的機(jī)會(huì)。個(gè)人能夠進(jìn)入話劇團(tuán)工作是團(tuán)長(zhǎng)，同學(xué)們對(duì)我的信任，我也一直非常熱愛(ài)和珍惜這個(gè)家庭。感謝長(zhǎng)期以來(lái)團(tuán)長(zhǎng)的關(guān)心、同學(xué)們的幫助和理解。 在短暫的日子里，我學(xué)到了很多很多，期間也學(xué)會(huì)了很多與人溝通交流的技巧。那一段時(shí)間里，有很多的開(kāi)心，快樂(lè)，也嘗試了各種酸甜苦辣，它們?cè)谟洃浝镆矔?huì)成為永恒的珍藏。那些苦與甜都在我的記憶中，我知道自己曾經(jīng)做過(guò)承諾，說(shuō)自己會(huì)堅(jiān)持下去，可是如果自己堅(jiān)持不下，是應(yīng)該換個(gè)環(huán)境，或者該放下了。

我不曾想過(guò)離開(kāi), 因?yàn)槔斫庳?zé)任所賦予的內(nèi)涵, 就像個(gè)剛剛進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)時(shí)的慷慨激昂到現(xiàn)在的輕輕離去, 這是一種沒(méi)有責(zé)任的表現(xiàn)，可是這又有幾多無(wú)奈 。責(zé)任是一種不可缺少的道德品質(zhì)，不管是在協(xié)會(huì)還是踏上社會(huì)，一個(gè)具有責(zé)任感的人才可以擔(dān)當(dāng)起大事。在加入?yún)f(xié)會(huì)的這段期間里, 更讓我的責(zé)任感有了量的積累, 我想也會(huì)被你們的工作作風(fēng)所打動(dòng)，從而更加端正自己的態(tài)度。

曾記得，有人說(shuō)過(guò)，團(tuán)員什么都可以沒(méi)有，唯獨(dú)不能沒(méi)有時(shí)間。我一直銘記著，一直把握時(shí)間去努力工作。但是，在我加入的協(xié)會(huì)與學(xué)生組織之間，我不能把所有的時(shí)間都單一地放在話劇團(tuán)里。一心對(duì)話劇團(tuán)似乎只是幻想，而且越來(lái)越多的工作使我有限的時(shí)間捉襟見(jiàn)肘。這是我申請(qǐng)退出的原因。

我深刻的了解著自己，與其在兩個(gè)個(gè)協(xié)會(huì)與班級(jí)之間三心二意，不如一心一意做一件自己真正喜歡的事情。舞蹈團(tuán)是我的志趣所在，話劇團(tuán)亦是我的追求之所，魚與熊掌都是我的最愛(ài)。然我只有一“心”，所以也應(yīng)有所割舍，不管是哪一個(gè)組織都不會(huì)要一個(gè)三心二意之人，哪怕他的能力多么出眾。而我本不是一個(gè)棟梁之才，所以我必須從中取一，無(wú)奈之下只得申請(qǐng)退團(tuán)

在協(xié)會(huì)的日子交到了很多朋友，也長(zhǎng)了很多方面的專業(yè)知識(shí)。但是因?yàn)榇笠恍律虑樘?，讓我感到措手不及，便有了退團(tuán)的想法，放下總是好的，我才有更多的精力投入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我似乎更加力不從心，所以我希望爭(zhēng)取更多課余讀書時(shí)間。而且隨著外語(yǔ)等級(jí)考的臨近，我希望自己能夠擁有更多的時(shí)間去迎接接下來(lái)的考試。

一切的一切已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在真實(shí)的想法是退出協(xié)會(huì)。一些東西因?yàn)榄h(huán)境所致，并不能使自己全身心投入到協(xié)會(huì)的工作中去，但人應(yīng)該活的真實(shí)一些，或許以后不是，但現(xiàn)在應(yīng)該還是可以的。我也不希望看到自己在協(xié)會(huì)里沒(méi)有付出，所以，我選擇靜靜告別這個(gè)大家庭。

我因?yàn)樘Ω械较麡O，但是不想把我這種消極的情緒帶到協(xié)會(huì)中，因?yàn)閹е@樣的情緒會(huì)影響到其他的團(tuán)友們，也影響到你們。身邊的朋友有很多是協(xié)會(huì)的同學(xué)，看著他們對(duì)協(xié)會(huì)的投入與奉獻(xiàn)很動(dòng)容，也希望他們能替我為協(xié)會(huì)出一份力。協(xié)會(huì)的各種事務(wù)，他們總是盡心盡力的去完成。每次，如果能做的事一定會(huì)去做好它。所以，也希望他們能在協(xié)會(huì)里發(fā)揮更大的作用，把協(xié)會(huì)的工作推上新臺(tái)階。除了佩服，更多的是從他們身上也學(xué)到了一些。自己對(duì)待工作的態(tài)度無(wú)法比上他們，特此寫了這封申請(qǐng)書。

希望協(xié)會(huì)越來(lái)越好。

望批準(zhǔn)。

此致

敬禮 ！

申請(qǐng)人:

二〇XX年六月二十七日

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

基于計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展以及協(xié)會(huì)的優(yōu)秀，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出“優(yōu)秀協(xié)會(huì)”的榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)鄭重向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)。希望您們?cè)诎倜χ袑徍送旰螅梢詫?duì)湖南都市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)留下一個(gè)深刻的印象，在此我們向各位領(lǐng)導(dǎo)致以最真摯的感謝。如若我們的申請(qǐng)符合“優(yōu)秀協(xié)會(huì)”申請(qǐng)條件，望領(lǐng)導(dǎo)可以批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)。

XX學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想。協(xié)會(huì)以“弘揚(yáng)校園文化、豐富校園生活，提高大學(xué)生計(jì)算機(jī)水平，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力”為宗旨，同時(shí)積極引導(dǎo)廣大大學(xué)生朋友們關(guān)注計(jì)算機(jī)、了解計(jì)算機(jī)、熱愛(ài)計(jì)算機(jī)。同時(shí)也可以使他們畢業(yè)后能更好地融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

協(xié)會(huì)通過(guò)舉辦眾多活動(dòng)，在豐富同學(xué)們課外生活的同時(shí)，增加會(huì)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)計(jì)算機(jī)的了解以及提高會(huì)員的社會(huì)實(shí)踐能力，為同學(xué)們將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并樹(shù)立起湖南都市職業(yè)學(xué)院在長(zhǎng)沙市至全省的全新形象，使湖南都市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生舉手投足間可以盡顯大學(xué)生的風(fēng)采。協(xié)會(huì)還積極踐行“關(guān)注計(jì)協(xié)，塑造自我”的口號(hào)，在為學(xué)習(xí)提供服務(wù)的同時(shí)也注重服務(wù)于社員。邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀的老師做知識(shí)講座，還有社員與社員之間的交流學(xué)習(xí)，為社員主辦了系列的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，是社員的團(tuán)結(jié)合作得到了提升，從而更好的融入到計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)中去。

計(jì)協(xié)成立于XXX年，雖然成立時(shí)間不長(zhǎng)，但它所走過(guò)的歷程卻超過(guò)了湖南都市職業(yè)學(xué)院和其它眾多兄弟院校學(xué)生協(xié)會(huì)所走過(guò)的歷程，活動(dòng)的影響和活動(dòng)的意義也超過(guò)了眾多的老牌學(xué)生協(xié)會(huì)。

協(xié)會(huì)的詳細(xì)資料在本申請(qǐng)書中我們做了詳細(xì)的介紹。如若我們的申請(qǐng)獲得通過(guò)，我們將化喜悅和興奮為動(dòng)力，繼續(xù)努力，為我校計(jì)算機(jī)水平的發(fā)展和大學(xué)學(xué)生協(xié)會(huì)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，舉辦出更多的更精、更好、更大的協(xié)會(huì)活動(dòng);如若申請(qǐng)條件還不夠成熟，我們將再接再厲，繼續(xù)致力于協(xié)會(huì)的發(fā)展，舉辦更多的協(xié)會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：XXX

XXXX年XX月XX日

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我代表籃球社團(tuán)的成員們，向您提交成立申請(qǐng)書。

我們籃球社團(tuán)成立于20XX年，是由一群熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生自發(fā)組織成立的。在過(guò)去的幾年里，我們一直在致力于推廣籃球運(yùn)動(dòng)，組織各種籃球比賽，培養(yǎng)更多的籃球愛(ài)好者。

目前，我們的社團(tuán)成員已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，我們需要尋找一個(gè)新的發(fā)展方向，以更好地服務(wù)成員，推動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展。因此，我們決定申請(qǐng)成立一個(gè)新的籃球社團(tuán)。

我們社團(tuán)的特點(diǎn)如下：

1. 成員來(lái)自不同的專業(yè)學(xué)院，有不同的興趣愛(ài)好和技能。

2. 我們致力于推廣籃球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)組織各種籃球比賽，讓更多的人了解和喜歡籃球運(yùn)動(dòng)。

3. 我們注重團(tuán)隊(duì)合作和友誼，鼓勵(lì)成員之間互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高籃球水平。

4. 我們注重社團(tuán)文化的建設(shè)，通過(guò)組織各種活動(dòng)，讓成員更好地了解和認(rèn)識(shí)彼此，建立深厚的友誼。

基于以上特點(diǎn)，我們相信，成立一個(gè)新的籃球社團(tuán)，可以為我們的社團(tuán)注入新的動(dòng)力和活力，更好地服務(wù)成員，推動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展。

因此，我們請(qǐng)求您批準(zhǔn)我們的成立申請(qǐng)，讓我們有機(jī)會(huì)為籃球運(yùn)動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我們保證，我們將以飽滿的熱情和努力，致力于推動(dòng)籃球社團(tuán)的發(fā)展，為社團(tuán)的成員們提供更好的服務(wù)。

謝謝！

此致

敬禮

XX籃球社團(tuán)

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇6

尊敬的圖書館領(lǐng)導(dǎo)：

您好!文馨書友會(huì)成立至今，在圖書館各位教師的幫忙下，取得了很多成績(jī)，可是因?yàn)闆](méi)有辦公室，我們很多工作都沒(méi)法很好的完成，在前任指導(dǎo)教師葉教師和現(xiàn)任譚教師的提議下，更為了書友會(huì)工作的正常開(kāi)展，為此我們期望得到在圖書館的一間空教室。申請(qǐng)?jiān)蛉缦拢?/p>

1為管理我社，召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，必須有一個(gè)固定的開(kāi)會(huì)地點(diǎn)。2此刻協(xié)會(huì)共有150本全新書籍，600本雜志，此刻只能放在會(huì)長(zhǎng)團(tuán)支書的寢室，堆在床底下，極不利于書籍的保護(hù)和會(huì)員的借閱。3協(xié)會(huì)每月必須交兩篇稿子(讀后感和心得)，有一個(gè)固定地方，方便會(huì)員與學(xué)生來(lái)投稿。

4另外，圖書館一樓有空房間，能夠作為我們的辦公室。如有損壞照價(jià)賠償。

如果能夠得到辦公室，我們會(huì)服從館領(lǐng)導(dǎo)的安排和圖書館的工作時(shí)間，不搞特殊，配合圖書館的活動(dòng)。

所以，我們期望學(xué)校能給我社一間辦公室，以利我協(xié)會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也使我協(xié)會(huì)能更好的與圖書館開(kāi)展合作。

此致

敬禮!

XXX

20xx年xx月xx日

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇7

大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書

大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書一：大學(xué)社團(tuán)資金申請(qǐng)書

尊敬的校團(tuán)委,校社團(tuán)聯(lián):

你們好！

我是08級(jí)工造專業(yè)的xxx。為了豐富大學(xué)校園文化生活，為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，所以決定組建一個(gè)象棋社。

從初中開(kāi)始，我就對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了很多對(duì)下棋感興趣的同學(xué)，我們共同討論學(xué)習(xí)，于是我產(chǎn)生了成立一個(gè)社團(tuán)的想法。我希望通過(guò)這個(gè)社團(tuán)能把更多愛(ài)好者和具有愛(ài)心的人聚集在一起，給彼此提供更多的交流和展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

一、本社團(tuán)活動(dòng)的任務(wù)：以象棋作為活動(dòng)的載體，組織會(huì)員之間的棋藝交流，活躍校園文化生活。

二、活動(dòng)的內(nèi)容和形式：可舉辦常規(guī)棋藝切磋活動(dòng)；組織棋賽；舉辦棋藝講座等。

三、活動(dòng)的宗旨：

1、讓所有愛(ài)好棋類運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們有更深入接觸棋類的機(jī)會(huì)。

團(tuán)結(jié)廣大棋類愛(ài)好者學(xué)習(xí)和和研究棋藝，發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)棋技的普及和推廣；奉行 友愛(ài)互助、開(kāi)動(dòng)腦筋、精益求精 的準(zhǔn)則；目的是豐富廣大同學(xué)、教職工的業(yè)余生活，使更多同學(xué)、教職工掌握一些下棋技術(shù)，提高綜合素質(zhì)。組織廣大棋類愛(ài)好者，共同學(xué)習(xí)和研究棋技，推廣棋藝的發(fā)展；開(kāi)展各種棋類活動(dòng)，提高會(huì)員的綜合素質(zhì)；組織會(huì)員參加各種棋類活動(dòng)及比賽。

2、推動(dòng)棋類運(yùn)動(dòng)的普及和大眾化。

在國(guó)外，尤其在韓國(guó)，圍棋是一項(xiàng)老少皆宜，大眾參與的十分普及的運(yùn)動(dòng)，全韓國(guó)有200萬(wàn)圍棋愛(ài)好者和300多所圍棋社,每年要舉辦上萬(wàn)場(chǎng)比賽，高校中各種形式的圍棋社團(tuán)組織屢見(jiàn)不鮮；在我國(guó)廣東，幾乎所有的高校都有棋社，高校之間的棋類比賽和互訪已成為高校之間交流的重要手段。

四、擬定社團(tuán)成立要素如下：

1、活動(dòng)地點(diǎn)： 教室、社團(tuán)辦公室

2、資金來(lái)源： 收取一定社費(fèi)，用來(lái)買購(gòu)棋類以及棋類維護(hù)費(fèi)用等；

3、主要活動(dòng)：

（1）每周四到五次的校內(nèi)棋類訓(xùn)練

（2）每周一到兩次校內(nèi)棋類比賽

（3）每月四次棋類基礎(chǔ)知識(shí)講學(xué);

（4）不定期舉行參觀、訪問(wèn)活動(dòng)。

另外，我們認(rèn)為，要使象棋社的存在有意義且具有發(fā)展?jié)摿Γ覀兤迳鐚⒆龅揭韵聨c(diǎn)：

1、處理好棋社內(nèi)部工作，提高棋具、環(huán)境質(zhì)量，增加會(huì)員數(shù)量。

2、多開(kāi)展校內(nèi)棋類活動(dòng)，做好宣傳工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

3、聯(lián)誼其他院校，接觸正規(guī)棋類組織，嘗試大規(guī)模活動(dòng)。

4、做好精神傳承，代代發(fā)展棋社。

以上就是我們已經(jīng)做好的準(zhǔn)備和規(guī)劃，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們將嚴(yán)格按照各種制度切實(shí)地做好社團(tuán)的各項(xiàng)工作，切實(shí)地為會(huì)員服務(wù)。

申請(qǐng)人：

>大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書二：大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書>>（116字）

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我社團(tuán)擬定于20XX年11月購(gòu)買音箱一臺(tái)。現(xiàn)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)200元。

特此申請(qǐng),敬請(qǐng)批準(zhǔn)

此致 敬禮

附: 社團(tuán)會(huì)長(zhǎng):xxx社團(tuán)負(fù)責(zé)人: xxx申請(qǐng)時(shí)間：xxx

聯(lián)系電話:xxx 聯(lián)系電話:xxx xxx年 xxx月 xxx日 申請(qǐng)單位：xxx

>大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書三：大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書>>（294字）

我們社團(tuán)以“誠(chéng)信，超越，創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)”為理念，將在以后的發(fā)展道路上不斷的進(jìn)步，不斷的改善自身存在的缺點(diǎn)。同時(shí)我們也將提倡“以實(shí)踐為主，課本為輔。努力使實(shí)踐與理論相結(jié)合?！钡乃枷?。讓參加我們社團(tuán)的同學(xué)們，能高感覺(jué)到，其實(shí)實(shí)踐比課本知識(shí)更有趣。創(chuàng)造出一個(gè)輕松、活躍的氣氛，讓大家能夠在玩的同時(shí)學(xué)到更多的東西。此外，我們考慮到期末考試即將來(lái)臨，社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)也將隨之減少，加上書法練習(xí)需要大量用紙，并且社費(fèi)也即將枯竭。但是，我們還是希望能在每周一繼續(xù)開(kāi)放書法教學(xué)，以便我們愛(ài)好書法的的同學(xué)能夠更多的練習(xí)書法，目的就是為了讓大家能夠在書法創(chuàng)作發(fā)揮的更好！由此向?qū)W校申請(qǐng)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)：800元

望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

>大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書四：大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書>>（604字）

尊敬的書院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在書院的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，南山書院社聯(lián)已完成前期籌備工作，社聯(lián)已完善內(nèi)部辦公制度，完成書院各社團(tuán)的整合與注冊(cè)工作，各項(xiàng)工作即將步入正軌。然而，在學(xué)校政策要求下，社聯(lián)既不可拉贊助，也不可使用社團(tuán)的錢或舉辦商業(yè)活動(dòng)賺取經(jīng)費(fèi)，因此社聯(lián)尚無(wú)任何資金來(lái)源。但是在社聯(lián)的工作中，眾多活動(dòng)亟需資金支持。為了保證社聯(lián)工作的順利進(jìn)行，社聯(lián)亟需學(xué)院的資金支持。故社團(tuán)聯(lián)合會(huì)特向書院申請(qǐng)每學(xué)期20XX元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)將被用于以下幾個(gè)方面：

1、社聯(lián)人員及社團(tuán)人員所制證件的工本費(fèi)

南山社聯(lián)現(xiàn)有社聯(lián)成員52名，下轄社團(tuán)68個(gè)，為了樹(shù)立南山社聯(lián)的良好形象，方便社聯(lián)對(duì)社團(tuán)的管理，社聯(lián)需要給社聯(lián)成員及社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人制作證件。

2、社聯(lián)活動(dòng)的宣傳費(fèi)

社聯(lián)每次舉行活動(dòng)需要拉橫幅，繪制宣傳海報(bào)，因此需要一部分經(jīng)費(fèi)用于活動(dòng)宣傳。

3、社聯(lián)辦公所需的資料印發(fā)費(fèi)

社聯(lián)每學(xué)期會(huì)印發(fā)若干資料，但社聯(lián)辦公室目前并未配備打印機(jī)，每次打印都需到校復(fù)印部，打印費(fèi)為很大一筆開(kāi)銷。

4、購(gòu)買消耗品所需費(fèi)用

社聯(lián)日常辦公需要各種消耗品，如接待水杯、清潔用品等。社聯(lián)會(huì)將以上各種花銷記錄在賬，于每學(xué)期末將資金使用情況報(bào)于學(xué)校，自覺(jué)接受學(xué)校監(jiān)督。學(xué)期末資金如有剩余，必將所剩資金悉數(shù)交還給學(xué)校。

為了保證社聯(lián)的工作效率，提高社聯(lián)的辦公質(zhì)量，急需保證資金的供應(yīng)。社聯(lián)感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)一如既往的支持！

特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼！

申請(qǐng)人：南山書院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

20XX年4月9日

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇8

社團(tuán)名稱：國(guó)球社

成立時(shí)間：最初成立于2006年10，正式轉(zhuǎn)正于2008年4月。宗旨：立足校園，走向社會(huì)

社團(tuán)口號(hào)：豐富和繁榮師生課余文化生活

簡(jiǎn)介：武鐵國(guó)球社是由我校愛(ài)好乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生發(fā)起成立的非贏利性學(xué)生組織.本協(xié)會(huì)接受學(xué)校院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)乒乓球協(xié)會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)注重培養(yǎng)會(huì)員的專業(yè)技能，同時(shí)注重培養(yǎng)會(huì)員的組織能力。乒乓球協(xié)會(huì)每個(gè)學(xué)期都有大型的校級(jí)活動(dòng),來(lái)滿足會(huì)員的要求，也豐富大家的課余生活。自成立以來(lái)在校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的正確指導(dǎo)和幫助下，一直不斷發(fā)展壯大結(jié)構(gòu)不斷完善，知名度不斷提高，給喜歡乒乓球的同學(xué)們提供了一個(gè)良好平臺(tái)。協(xié)會(huì)以“豐富和繁榮師生課余文化生活”為宗旨，以“立足校園，走向社會(huì)”為口號(hào)。為發(fā)展校園文化，展示校園風(fēng)采貢獻(xiàn)力量！。在此期間我們克服困難，盡自己最大的努力去擴(kuò)大球社影響力和號(hào)召力。

社團(tuán)活動(dòng)介紹：

1.07至08的上學(xué)期成功舉辦了第一屆武鐵“湘香基”杯乒乓球

比賽!

2.周五或周六，自行組隊(duì)到“鄰居”華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院和武漢軟

件工程職業(yè)學(xué)院與其進(jìn)行球技交流，搭建友誼橋梁。

3.08至09年的第一學(xué)期，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的批準(zhǔn)，支持和認(rèn)可下社團(tuán)

名稱由原先的“乒乓球協(xié)會(huì)”改為現(xiàn)在的“國(guó)球社”；而且在此期間又成功的、獨(dú)立自主的舉辦了第二屆武鐵乒乓球賽，即“國(guó)球杯”乒乓球賽。

4.國(guó)球社團(tuán)在院內(nèi)保持穩(wěn)定發(fā)展的同時(shí)也不忘與外界保持聯(lián)系，和其

他院校的乒乓球愛(ài)好者“以球會(huì)友”并且與2009年4月12日受武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院乒乓球協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)到武職舉辦的江夏區(qū)8所高校聯(lián)誼賽，參賽學(xué)校分別為：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，武漢工程大學(xué)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院，武漢科技學(xué)院。2009年4月17日受湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院乒乓球愛(ài)好者協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)到法商學(xué)院舉辦的江夏五校聯(lián)誼賽，參賽學(xué)校分別為湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院，文華學(xué)院，華夏學(xué)院，傳媒學(xué)院。通過(guò)這與外校的賽事后使我們協(xié)會(huì)認(rèn)識(shí)到了與其他學(xué)校協(xié)會(huì)之間的差距。為協(xié)會(huì)的發(fā)展提供了導(dǎo)向作用。

5.2009年10月院第二屆乒乓球團(tuán)體對(duì)抗賽

6.2009年11月校外聯(lián)誼比賽

7.2009年12月“師生情感杯”乒乓球比賽

最后社團(tuán)全體干部和成員對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)給予過(guò)的支持和幫助表示忠心的感謝！為更好的激勵(lì)廣大球愛(ài)乒乓球愛(ài)好者的激情，發(fā)揚(yáng)敢闖敢拼、不怕苦不怕累精神，使武鐵風(fēng)尚更好的在學(xué)校各個(gè)方面體現(xiàn)而努力，也為我院創(chuàng)建示范性高等高職院校添磚加瓦?；诒旧鐖F(tuán)一直以來(lái)的表現(xiàn)和努力，特向團(tuán)委提出?！皟?yōu)秀社團(tuán)”的申請(qǐng)，望給予批準(zhǔn)！謝謝

此致

敬禮

院國(guó)球社

會(huì)長(zhǎng)：樊星

2010年5月19日

社團(tuán)申請(qǐng)書 篇9

社團(tuán)財(cái)務(wù)部申請(qǐng)書

一、申請(qǐng)背景和目的：

我校XX社團(tuán)于XX年成立，旨在提供一個(gè)交流和展示學(xué)生才藝的平臺(tái)。隨著社團(tuán)規(guī)模的擴(kuò)大和活動(dòng)活躍度的增加，我們深感財(cái)務(wù)管理的重要性。為了更好地管理社團(tuán)的經(jīng)濟(jì)收支，確保每一筆資金都能得到妥善運(yùn)用，我們緊迫地需要成立一個(gè)專門負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的部門，因此特此申請(qǐng)?jiān)O(shè)立“社團(tuán)財(cái)務(wù)部”。

二、財(cái)務(wù)部職責(zé)和任務(wù)：

1. 資金管理：負(fù)責(zé)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的收入、支出和管理，確保資金流動(dòng)的準(zhǔn)確、高效和透明。

2. 預(yù)算編制：根據(jù)社團(tuán)的活動(dòng)計(jì)劃和需求，制定年度及季度預(yù)算，并跟蹤執(zhí)行情況。

3. 財(cái)務(wù)報(bào)表：及時(shí)編制和提交各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表，包括收支明細(xì)、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等，為社團(tuán)成員和上級(jí)部門提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)信息。

4. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：協(xié)助社團(tuán)成員進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)，審批和核銷，確保經(jīng)費(fèi)使用符合相關(guān)規(guī)定和預(yù)算。

5. 資金籌集：積極開(kāi)展贊助、捐贈(zèng)等活動(dòng)，為社團(tuán)提供更多的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，助力社團(tuán)的發(fā)展和創(chuàng)新。

6. 內(nèi)部控制：建立健全的財(cái)務(wù)管理制度和流程，保障財(cái)務(wù)活動(dòng)的合規(guī)性和安全性，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

三、部門設(shè)置和人員需求：

社團(tuán)財(cái)務(wù)部由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體運(yùn)營(yíng)，下設(shè)財(cái)務(wù)主管和財(cái)務(wù)助理。部長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和決策，財(cái)務(wù)主管負(fù)責(zé)具體的財(cái)務(wù)操作和管理，財(cái)務(wù)助理協(xié)助主管完成部門的日常工作。

此外，我們將招募有財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的同學(xué)加入社團(tuán)財(cái)務(wù)部，以確保部門的穩(wěn)定和正常運(yùn)行。我們希望能夠吸引有財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)背景的同學(xué)加入我們的團(tuán)隊(duì)，共同努力推動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展。

四、預(yù)期目標(biāo)和成果：

1. 資金管理系統(tǒng)化：建立健全的財(cái)務(wù)管理制度和流程，確保資金管理的規(guī)范和透明，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

2. 財(cái)務(wù)報(bào)表準(zhǔn)確完整：及時(shí)編制和提交各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表，提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)信息，為社團(tuán)成員和上級(jí)部門決策提供參考依據(jù)。

3. 預(yù)算控制有效：制定科學(xué)合理的預(yù)算，并跟蹤執(zhí)行情況，保證資金使用的合理性和有效性。

4. 經(jīng)費(fèi)籌集拓寬：通過(guò)積極開(kāi)展贊助、捐贈(zèng)等活動(dòng)，探索多元化的經(jīng)費(fèi)籌集方式，為社團(tuán)的活動(dòng)和發(fā)展提供更多的支持。

五、可行性分析：

1. 學(xué)校支持：我校高度重視學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，支持學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)。成立財(cái)務(wù)部有利于加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督和保障。

2. 成員熱情：我校擁有眾多優(yōu)秀的學(xué)生，其中不乏對(duì)財(cái)務(wù)管理感興趣的同學(xué)。財(cái)務(wù)部的設(shè)立將為他們提供了一個(gè)全新的發(fā)展平臺(tái)。

3. 現(xiàn)有基礎(chǔ)：社團(tuán)活動(dòng)已有一定的規(guī)模和經(jīng)驗(yàn)，有一些財(cái)務(wù)人員具備相關(guān)背景和經(jīng)驗(yàn)，有利于新部門的快速運(yùn)行和培養(yǎng)。

六、申請(qǐng)部門的工作計(jì)劃：

1. 建立財(cái)務(wù)管理制度和流程，確保財(cái)務(wù)活動(dòng)的規(guī)范性。

2. 設(shè)計(jì)并執(zhí)行財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，提高成員的財(cái)務(wù)管理技能。

3. 編制并實(shí)施年度及季度預(yù)算，跟蹤執(zhí)行情況。

4. 定期組織財(cái)務(wù)報(bào)告會(huì)，向社團(tuán)成員和上級(jí)部門匯報(bào)財(cái)務(wù)情況。

5. 積極開(kāi)展贊助、捐贈(zèng)活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

七、總結(jié)：

社團(tuán)財(cái)務(wù)部的成立將為社團(tuán)的發(fā)展提供有力保障，并落實(shí)財(cái)務(wù)管理的規(guī)范性和透明度。我們承諾將以高度的責(zé)任心和專業(yè)水準(zhǔn)履行職責(zé)，并與社團(tuán)成員共同努力，為學(xué)校社團(tuán)文化的繁榮貢獻(xiàn)力量。期待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視，謝謝！

以上為我校XX社團(tuán)財(cái)務(wù)部申請(qǐng)書。不足之處，敬請(qǐng)指正。

[熱門]貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫匯總

我們寫申請(qǐng)書的時(shí)，要注意內(nèi)容的完整，理由要充分，有時(shí)候撰寫申請(qǐng)書是硬性要求。如何才能將申請(qǐng)書寫的清晰而有條理？小編陸續(xù)為大家整理了貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫，相信您能從本文找到幫助！

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫_x，是_級(jí)物理系本科班的一名學(xué)生。我來(lái)自_省_市一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的小縣城，_縣。三口之家主要以幾畝農(nóng)田的莊家收成作為家庭的唯一經(jīng)濟(jì)來(lái)源。平時(shí)家里沒(méi)有什么個(gè)性經(jīng)濟(jì)收入，大學(xué)期間的高額學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，使得本來(lái)困難的家里更加雪上加霜。

父親原先是家里的支柱，但是由于長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行高強(qiáng)度的工作，以及平時(shí)飲食的不規(guī)律，有糖尿病，致使他突發(fā)腦血栓，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的一段治療，才逐漸恢復(fù)，但此刻腿仍然用不上力，不能再干一些重活。高昂的治療費(fèi)用是家里的狀況更加不如以前。家里的收入斷了，就連種地都成了問(wèn)題。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了一身的毛病。當(dāng)父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們期望我能過(guò)的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，每次向家里報(bào)告好成績(jī)的時(shí)候，都能夠感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵(lì)!

生活的磨練打造了我的懂事，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦努力，生活態(tài)度樂(lè)觀向上，生活作風(fēng)，習(xí)性優(yōu)良。這使我在大學(xué)生活中頗有受益。大學(xué)雖說(shuō)是一個(gè)全新的與社會(huì)接軌的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)不再是唯一的勝券，它對(duì)我們有了更高的要求。但是由于我學(xué)習(xí)上，生活上，思想上的不斷努力，積極進(jìn)取，同時(shí)不斷反思調(diào)整自我，在過(guò)去的一年中也小有收獲。連續(xù)兩次獲得院系一等獎(jiǎng)學(xué)金，并且學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)第一。

我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)用心和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)!只要自我一有潛力，就立刻回饋社會(huì)，幫忙所有有需要的人。個(gè)性的是我必須要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：_

__年__月__日

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx。

我從小我勤儉節(jié)約從不亂花錢，我知道自己家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，全家五口人的費(fèi)用，大部分是靠父親一個(gè)人辛辛苦苦爭(zhēng)來(lái)的，父親每天都那么辛苦的干活漸漸的老了很多，而每個(gè)月的收入是不固定的，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是在家務(wù)農(nóng)，母親主要是幫別人干點(diǎn)雜活，月收入才幾百塊，奶奶年邁體弱多病已無(wú)勞動(dòng)能力，每天都要吃藥，還要定期去醫(yī)院檢查，每個(gè)月的花費(fèi)很大，還有一個(gè)妹妹在上小學(xué)，而我現(xiàn)在正在xx學(xué)院讀大一，每年都要面臨著一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)，還有我在學(xué)校期間每個(gè)月幾百元的生活費(fèi)，給家庭帶來(lái)極大的負(fù)擔(dān)。

來(lái)大學(xué)已有一個(gè)多學(xué)期了我始終保持著積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)和工作，在高中的時(shí)候我已經(jīng)向黨組織靠攏被發(fā)展為了預(yù)備黨員，帶著黨的原則來(lái)到大學(xué)，剛來(lái)大學(xué)我參加學(xué)校的迎新工作，跟學(xué)長(zhǎng)一起到飛機(jī)場(chǎng)迎接從各地來(lái)的新生。不久我加入的院學(xué)聯(lián)工作，我深知到黨員所肩負(fù)的重任，要想成為一名黨員，就要時(shí)刻本著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主。在課堂上始終保持端正，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)完成老師所留下的作業(yè)。通過(guò)不懈的努力大學(xué)的第一學(xué)期的期末考試考得很不錯(cuò)的成績(jī)，居于班級(jí)的前幾名。參加校第一屆征文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

在學(xué)生會(huì)工作中，我一直本著鍛煉自我、服務(wù)大家的宗旨，我一直以一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己。工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改。真正做到為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助班委管理班級(jí)。工作雖然很辛苦，但是從工作中得到了老師與同學(xué)們的支持和認(rèn)可。曾獲得“活動(dòng)積極分子”“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。還參加了學(xué)校舉辦的歡樂(lè)節(jié)男子八百米比賽，男子乒乓球單打和雙打比賽，獲得了男子乒乓球單打第一名和男子乒乓球雙打第二名的成績(jī)。

生活中我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，所以進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我就開(kāi)始利用課余時(shí)間、節(jié)假日勤工檢學(xué)，在校外做過(guò)去酒店到服務(wù)生。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認(rèn)為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流提高了我與人交往、為人處事的能力。

爸媽為了讓我能夠受到更高是教育，送我上大學(xué)讀書給家庭帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)困難，特此申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金希望能夠?yàn)榱思彝p輕一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，緩解父母的經(jīng)濟(jì)壓力，再此我希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇3

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，男，彝族，出生于20xx年x月x日，來(lái)自x省x自治州x縣x鄉(xiāng)x村，是貧困山區(qū)的孩子，首先很榮幸能夠被貴院錄取，園了我的大學(xué)夢(mèng)。因居住于高原地區(qū)，地質(zhì)較差，每年就靠耕種收入幾千元。但由于家庭人口較多…。學(xué)費(fèi)成了我的難題，因?yàn)槲壹沂堑湫偷睦щy戶，又是農(nóng)村低保用戶對(duì)象。

我家有x口人，還有位年邁78歲的奶奶，生活完全不能自理。兩個(gè)姐姐，都一出嫁。還有一個(gè)妹妹正在讀初中生活十分困難！每年都靠父母耕種幾畝地來(lái)維持生活，又要供我和妹妹讀書，生活極其困難！為了完成我的大學(xué)夢(mèng)，妹妹正面臨輟學(xué)。這次，我所用的學(xué)費(fèi)都是向全村的親戚、朋友借助而湊集。但，不知以后該怎么辦？所以，特向貴院領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)資助，以便順利完成學(xué)業(yè)。我將好好努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，回我們那里，幫助更多需要幫助的人。并為社會(huì)做出自己的微薄之力……

特次申請(qǐng)！

申請(qǐng)人：xx

20xx年x月x日

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，家住xx村，在xx小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒(méi)有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒(méi)上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。

爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說(shuō)干活，就連照顧弟弟都成問(wèn)題。我們家地又少，地里每年沒(méi)什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。

俗話說(shuō)，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒(méi)日沒(méi)夜地忙，我好幾次和爸爸說(shuō)不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說(shuō)，小孩子家能干什么！他還說(shuō)，現(xiàn)在這年頭，沒(méi)文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說(shuō)就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來(lái)微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不小的數(shù)目了。

今天老師說(shuō)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我向家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說(shuō)求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx班的學(xué)生。因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。

我的家坐落在xx的一個(gè)貧困地方。那是一個(gè)比較落后的地方，家里有我的爸爸，媽媽，兩個(gè)姐姐和我。因?yàn)榧依锾F，爺爺奶奶都在我們沒(méi)出生時(shí)就去世了。很小很小時(shí)都是我媽媽一個(gè)人在家里照顧我們姐弟三個(gè)，爸爸一個(gè)人在地里干活，有時(shí)候一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)時(shí)。媽媽就把我門鎖在家里幫爸爸干活，正是因?yàn)檫@樣的家庭條件，從我懂事開(kāi)始就知道只有憑讀書才能走出貧窮，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我和兩個(gè)姐姐上學(xué)，在農(nóng)村來(lái)講，有三個(gè)兒女可以讀書的真的'是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰(shuí)知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。

現(xiàn)在兩個(gè)姐姐都已上了大學(xué)，我還在上高中，家里這三個(gè)孩子讓爸爸媽媽操透心。大姐一年的學(xué)費(fèi)要xx，再加上每月的生活費(fèi)，這一年下來(lái)就要xx。二姐更是如此，兩個(gè)姐姐每年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)都讓爸爸媽媽手足無(wú)措，爸媽知道我們都想上學(xué)，并且都能受到高等教育，所以再怎么的累和痛，他從不說(shuō)出來(lái)，只會(huì)讓我們珍惜這上學(xué)的機(jī)會(huì)。

想起來(lái)每次到快開(kāi)學(xué)時(shí)的那一段時(shí)間，經(jīng)常都見(jiàn)不到爸爸，每次都很晚才回來(lái)。一方面他在外努力的干活掙錢，另一方面他在想辦法給我們湊集學(xué)費(fèi)，看著爸爸去親戚家借錢時(shí)的表情，我真的好難過(guò)，想我怎么還不長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以幫爸爸掙錢了，爸爸就不用這么痛苦了，雖然很多人說(shuō)錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)錢也是萬(wàn)萬(wàn)不能，尤其像我們這樣家里孩子多的，又都在上學(xué)的。

爸爸媽媽今年都是四十多歲的人了，身體也大不如以前了，媽媽的身體現(xiàn)在變的好糟，什么重活都不能干，去醫(yī)院檢查說(shuō)是腰部有問(wèn)題，媽媽也不跟我們說(shuō)到底是怎么了，天天都在吃藥，卻也不見(jiàn)好，我和兩個(gè)姐姐怎么勸她去醫(yī)院治療她都不去，其實(shí)我們都長(zhǎng)大，媽媽是不想再花錢了，她只想我們能好好的完成學(xué)業(yè)，從來(lái)都沒(méi)把自己的病放在心上?，F(xiàn)在家里所有的重活都落在爸爸一個(gè)人肩上了。看著爸爸每次干完活回來(lái)累的那樣子，我都感覺(jué)好心酸，多希望我家也能擺脫這窮苦的日子，所以，我在心里告訴自己，要努力，要加油，一定不要爸媽再過(guò)這樣的生活。

我們班的貧困生是比較多的，因?yàn)榇蠹一旧隙际寝r(nóng)村人，但是我家的孩子實(shí)在是太多，我想也許貧困也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。兩個(gè)姐姐都考上了大學(xué)，我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的大學(xué)，走出山村，將來(lái)讓父母都能過(guò)上好日子。

因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力。還望領(lǐng)導(dǎo)更批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇6

尊敬的大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xx，今年考入本校，就讀于x專業(yè)。我來(lái)自xx省xx縣（國(guó)家級(jí)貧困縣）的一個(gè)農(nóng)村，家有4口人——父親，母親，我和妹妹。我父母都是農(nóng)民，因沒(méi)有文化，沒(méi)有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒(méi)有企副收入，且由于母親常年多病，家里開(kāi)支幾乎由父親一人承擔(dān)，家中一直過(guò)著清苦貧困的生活。

但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來(lái)一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機(jī)會(huì)……從小時(shí)候開(kāi)始，我一直都感受到父親和母親的偉大，雖然他們只是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，20xx年x月的一天，我接到了x大學(xué)的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢(mèng)！

但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。

為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助——茲申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。

大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。今后的四年大學(xué)生活中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家，學(xué)校和父母。感謝你們！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇7

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

由于家處農(nóng)村，那里交通阻塞，經(jīng)濟(jì)落后，家境貧困。父母都是農(nóng)民而且年紀(jì)比較大，加之沒(méi)有特長(zhǎng)只能做靠務(wù)農(nóng)為生，基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。母親在數(shù)年之前，生了一場(chǎng)大病，現(xiàn)在只能做一些輕巧的家務(wù)活，生活的重?fù)?dān)落在了父親一人的肩上。隨著年歲的逐增，父親也因常年的勞累落下了膽結(jié)石和肩周炎，因經(jīng)常病發(fā)需吃藥控制。高中的學(xué)雜費(fèi)和父母所需的醫(yī)藥費(fèi)是家庭陷入貧困。

在20__年我考入大學(xué)的時(shí)候，家鄉(xiāng)又遭遇了難見(jiàn)旱災(zāi)，導(dǎo)致當(dāng)年顆粒無(wú)收，家庭更是雪上加霜。當(dāng)?shù)卣鶕?jù)我家的實(shí)際情況為我辦理了低保，每月有一百余元的低保添補(bǔ)家用。今年年初祖父突然病逝，家里不得不再次借債安葬了祖父，家庭更加貧困。20__年經(jīng)過(guò)多年的努力，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)。

但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實(shí)際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來(lái)減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過(guò)自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。受惠與學(xué)校開(kāi)展的綠色通道，20__年獲得了國(guó)家助學(xué)金，大大減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

大學(xué)兩年以來(lái)，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛(ài)為能量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué)，大一是通過(guò)了普通話二級(jí)，英語(yǔ)B級(jí)考試，計(jì)算機(jī)省一級(jí)，大二時(shí)參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，我希望通過(guò)我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我的親人和朋友，來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

大二的學(xué)習(xí)生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走。每次回到家里都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心里很難受。因?yàn)槲抑?，別的朋友也許不理解，為什么我的父親非要讓我去上那么貴的大學(xué)。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過(guò)錢的親戚、朋友也再不愿意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發(fā)愁。好在，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)費(fèi)終于湊齊了，按時(shí)繳上了。

我一定會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)！只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人

20__年__月__日

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx系xx班的學(xué)生xxx。我很感謝國(guó)家對(duì)我們貧困生的資助，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。

我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于xx的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。能夠從大山里走出來(lái)，我是山村的幸運(yùn)兒，同是也是學(xué)院的幸運(yùn)兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因?yàn)槲腋吲d，也因?yàn)槲叶鴵?dān)憂。作為xx為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我有為xx貢獻(xiàn)力量的責(zé)任，父母為我高興，為我驕傲，可是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓他們擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，他們也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。

作為家庭的一員，我替父母擔(dān)憂，同時(shí)也為自己擔(dān)憂。家鄉(xiāng)是個(gè)很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無(wú)力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學(xué)，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔(dān)起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長(zhǎng)子，我為自己感到慚愧，我只能努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和弟弟，報(bào)答所有為我付出的人。父母無(wú)論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放棄了自己經(jīng)營(yíng)多年的土地，踏上了打工的路。

xx是我的.夢(mèng)想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢!學(xué)這個(gè)專業(yè)本來(lái)就很費(fèi)錢的，何況還有姐姐的學(xué)費(fèi)。也許很多人認(rèn)為學(xué)xx的都很有錢，可是，我知道自己的處境，所以我會(huì)更加努力，決不讓父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望，我相信，一個(gè)平凡的大學(xué)生會(huì)用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。

我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，作為貧困生中的一員，我相信自己會(huì)將這次資助利用在自己的學(xué)業(yè)上，讓自己的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學(xué)生，將來(lái)為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)效力。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

貧困學(xué)生資助申請(qǐng)書怎么寫 篇9

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx班的xxx，出生在一個(gè)貧窮而落后的村莊。當(dāng)我從村里懷著夢(mèng)想走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得一切都是那么美好，充滿期待，很有動(dòng)力，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)自己的努力去贏得自己想要的，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

可一踏入學(xué)校，我就有一股無(wú)形的壓力，不是因?yàn)槲也粔蚺?，而是現(xiàn)實(shí)帶給我無(wú)法逃避的環(huán)境，在這個(gè)處處需要錢來(lái)支撐的社會(huì)中，我顯得那么的捉襟見(jiàn)肘，我無(wú)法改變家庭的貧窮，爸爸幾年前下崗失業(yè)后，在家里種地，爸爸是那么的努力，那么辛苦，可是由于沒(méi)有其他技術(shù)，只能每天汗流浹背，卻不能決定是否可以有個(gè)好收成，每年收入不多且無(wú)法保證，只能維持家庭開(kāi)支和我的一部分學(xué)費(fèi)而已，媽媽由于身體不好，家里又有上了年紀(jì)的外婆和正在上學(xué)的妹妹，所以只能在家照顧外婆生活起居，一家人雖然艱辛，但是也很幸福。

雖然妹妹去年考上大學(xué)了，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，但是卻增加了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，家里已經(jīng)無(wú)法支付我們倆個(gè)姐妹的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，所以我很希望得到助學(xué)金，為了更好的完成我的學(xué)業(yè)，也為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，讓他可以稍微休息一下。

當(dāng)然我不只因?yàn)槲业募彝l件而申請(qǐng)助學(xué)金，我認(rèn)為窮不是別人幫助你的原因，也不是你可以拿來(lái)?yè)Q取同情的'條件，一個(gè)努力奮斗的人，不放棄，充滿希望，積極上進(jìn)的人才是值得別人幫助的，因?yàn)槟菚?huì)讓人覺(jué)得他的幫助是非常有用的，是在為祖國(guó)培養(yǎng)一個(gè)有用的人才。

我從進(jìn)學(xué)校的那天起，就決定我要通過(guò)自己的努力成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士，我很愛(ài)護(hù)士這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲铱梢杂米约旱膼?ài)心和所學(xué)知識(shí)去幫助人，讓他們減輕痛苦。我還有一個(gè)更大目標(biāo)，我想成為像南丁格爾那樣偉大的人。所以在學(xué)校的每一天我都很努力，努力的學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，像一頭饑餓的雄獅見(jiàn)到一頭羚羊，但是在學(xué)了很多之后就非常想去實(shí)踐，在去年的實(shí)訓(xùn)中，我也認(rèn)真向老師請(qǐng)教，努力的學(xué)以致用，更好的掌握了知識(shí)，更加堅(jiān)定了我可以成為一名優(yōu)秀護(hù)士的信心，并且我的付出也得到了肯定，我獲得了優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)生的稱號(hào)，我很高興，我的努力得到了一個(gè)小小的回報(bào)，但在高興之余，我又在實(shí)訓(xùn)中知道，我還有很多知識(shí)不懂，很多技術(shù)不熟練。在一回到學(xué)校我就針對(duì)自己的弱處經(jīng)過(guò)了加強(qiáng)，又補(bǔ)充了很多新的知識(shí)，希望更好的得到鍛煉，我認(rèn)為在大城市可以見(jiàn)到更好的護(hù)士，可以學(xué)到更多的東西，因此我報(bào)了xxx中心醫(yī)院，這樣我就可以更好的完成我的夢(mèng)想。

但xx這么一個(gè)國(guó)際大都市，又使我感到膽怯，因?yàn)槲业募彝l件無(wú)法支付我在xx的生活費(fèi)，所以我想申請(qǐng)助學(xué)金，來(lái)緩解家里的壓力，也為了更好的提高自己創(chuàng)造條件，我相信在有了保障之后，我肯定會(huì)變得更加優(yōu)秀，成為一名更加出色的護(hù)士。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日