假期讀書心得

假期讀書心得(系列10篇)。

真正有所領悟的人，會發(fā)現(xiàn)心得體會可以應用到許多方面，如在看完一部電影或讀完一本書后，將感悟記錄下來是個好習慣。對角色的理解結合現(xiàn)實，加上自己的觀感，也可以寫出一篇不錯的心得體會。但是，該如何才能寫出符合自己期望的心得體會呢？如果您正在尋找優(yōu)質文章，建議閱讀標題為“假期讀書心得”的文章，或許能為您提供些許幫助。

假期讀書心得(篇1)

在假期里我讀了一本《莫莉的假期》這本書，對我感受很深。莫莉的假期是一個快樂的假期，能和外婆家樓下的好朋友們談天說地，能和好朋友們進行華麗的冒險，還能和好朋友們到書店打工?？墒?，這個假期又仿佛與從不同，身邊和自己無話不說的好朋友都有這樣或者那樣的煩惱。

其中令我最感動的是，《如果我們心有靈犀》這一章。里面講了莫莉最討厭的表弟來到了外婆家，因為莫莉的外婆重男輕女，表弟一來莫莉的地位就由高山落到了谷底。表弟總是仗著自己比莫利不而欺負莫利。比如“把莫利的玩具給搶走、把莫莉不愛看的電視節(jié)目聲音放的很大。還有一次表弟和莫莉去河邊玩，表弟非要讓莫莉摘一朵河邊土坡上的蒲公英。無可奈何的莫莉只好讓他拉著自己的手小心翼翼的下去摘。正當馬上就要摘到的時候，表弟的手突然松開了！

莫莉一下子就掉進了河里，差點被淹死。等回到家的時候，表弟竟然若無其事的吃著飯，莫莉上去就給了他一巴掌。當外婆知道了事情的經(jīng)過之后，不但沒有教訓表弟，還更加袒護的說：“軍軍還小，不懂事?！弊x到這里我的都要滴下來了。我多么想沖進書里為莫莉打抱不平呀！難道軍軍不知道莫莉是他姐姐嗎？后來，因為軍軍的爸爸投資失敗，他們一家就要搬到南方了。我多么希望莫莉能再有一次了解他表弟的機會就好了。也給他表弟一個改過的機會。我真的很喜歡這本書，喜歡文章中的主人公。

假期讀書心得(篇2)

今天，看完了這本《莫莉的假期》，有一句話我的印象特別深刻：懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。

主人公莫莉的假期是一個快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進行一次華麗的冒險，一起去偶像的書店打工可是，這個暑假與以前又有點不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣和那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛有時會覺得是一種甜蜜的負擔，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害，心里藏著一個男孩子的秘密

沒有煩惱的成長，是到不了的彼岸

讀完這本書，我深切的體會到了主人公和她的朋友們堅固的友情，再一次華麗的冒險中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇了一起擔當，一起面對。因為朋友不光是玩樂的，還要共同面對困難。一個人是孤單的，而三個人就是一個穩(wěn)定的三角形，堅固，不會輕易被摧毀。我明白了這些道理。以后，我和朋友在一起玩的時候，不會再因為一些不小心的傷害而破壞了我們的友誼，我和朋友們也是一個穩(wěn)定的三角形哦!

在這里就希望和朋友們不要鬧別扭，愿全天下的好朋友們都是一個穩(wěn)定的大三角形哦!

假期讀書心得(篇3)

《夏洛的網(wǎng)》讀后感在暑假時，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，這個故事是一首關于生命、友情和為朋友而無私奉獻的贊歌，我看完了這本書之后讓我回味無窮。

這本書主要講了：小豬“威爾伯”和蜘蛛“夏洛”成了一對好朋友，可是威爾伯從老羊那里得知自己將來的命運竟是被做成熏肉，火腿！威爾伯非常害怕，但他的朋友“夏洛”決定要救他。

用自己的絲織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”， “了不起”，“光彩照人”最終威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……

我深深體會到了友愛的力量，感受到

了一份真誠友誼的珍貴！我竟然比不過一只渺小的蜘蛛，我感到很慚愧，下課時，為了快一點做完作業(yè)和同學出去玩， 我時常對那些詢問我問題的同學說：“別煩我，我不知道?！被蛘哒f：“我也不

會”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨生命威脅的最后時刻還在設法救助威爾伯的這種精神境界比，簡直是沒法比。幫助同學只不過是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出自己的生命了。這不僅讓滿懷希望的同學失望，讓我也感到慚愧和自己的不足。

讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關心才會給人類，給世界帶來愛，和平和快樂！讓世界變得更美好！

假期讀書心得(篇4)

莫莉的假期是一個快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進行一次華麗的冒險，一起去偶像的書店打工可是，這個暑假又和以前有點不同，感覺大家一下子都長大了。有了快樂，也會有煩惱。如和朋友吵架啦，自己的觀點被大人議論啦

我也有許多煩惱。我和媽媽總是溝通不了，說不了幾句就會吵起來。媽媽總是說我越大越不聽話。我嫌她嘮叨，一說煩，她又會嘰里呱啦地冒出一大堆話來，最后還是說到我讓她操心之類的。每到這個時候，我總會這樣想：我哪里讓她操心了?上網(wǎng)時，她不允許我和別人聊天，那新聞里講的事講給我聽;見到別人，總拿別人的孩子和我比，每次都說我比不上別人

這樣煩惱的事多得數(shù)不過來，我總得別人的媽媽比我的媽媽好。但我還是明白：媽媽是為了我好。上網(wǎng)不給我和別人聊天，是為了我的安全;那我和別人的孩子比，是為了我的進步大些

成長中會發(fā)生許多你意想不到的事情，酸、甜、苦、辣，每個孩子都要學會品嘗，跌跌撞撞地走過每一個時光。沒有煩惱的成長，那時到不了的彼岸。這是我從這本書里讀懂的。

假期讀書心得(篇5)

書是人類的朋友，我們不能忽視它，它帶給我們很多快樂。這個假期我讀了一本《莫莉的假期》，很有趣。

這個故事的主人公叫莫莉，她是一個普通的中學生。暑假來啦，她到鄉(xiāng)下的外婆家去，度過了一個愉快的假期。在這個假期里發(fā)生了不少驚險的事情，她還找到了自己兒時的伙伴——俞庭，還有她自以為很討厭的表弟和號稱跆拳道高手的猩猩，并和他們成為了好朋友。俞庭白白胖胖的，稍微一跑就會流汗;猩猩高高瘦瘦還很黑，喜歡打抱不平。

其中我最喜歡的一章是華麗的冒險。這章主要講的是猩猩、俞庭，莫莉三人因為在家里的生活太無聊，他們打算出去闖闖，他們還制定了旅游計劃。他們以去圖書館為由，騙過了外婆，成功跑出了家。后來又臨時改變了主意，做動車去杭州，他們心情很激動，因為踏上了異鄉(xiāng)的土地。為了怕上黑車他們一路步行，“千里迢迢”一邊問一邊走，才來到公交車站。公交車上人太多，擠得汗流浹背，好不容易到了西湖，又饑腸轆轆，吃飯花了180元。西湖真美啊，微風在湖面上吹起陣陣的漣漪，夏日的陽光灑在水面上，波光粼粼，真不愧如人間仙境!

太陽已經(jīng)漸漸西墜眼看著到了傍晚，才想起來回家。到了火車站他們都傻眼了，車票全部賣完了，他們的錢包又空了，急得團團轉。最后在黃牛販子手中買了兩張票，又接受同學的幫助，才得以平安回到家。這次旅行真是既驚險又快樂，我好羨慕啊!

讀了這本書，我知道了在童年時，我們要好好珍惜時光，不能讓它白白浪費，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不僅要好好讀書，我還要像莫莉和俞庭一樣，和自己的朋友快樂得玩耍，多結交好朋友，體驗成長中的歡樂和煩惱!

假期讀書心得(篇6)

在我充滿夢幻的小房間的書架上排列著各種各樣的書。有趣的書，有關科學的書，小說，童話……每一本都是我愛不釋手的。這個寒假里，最吸引我的一本書是《莫莉的假期》。

＂莫莉的假期＂是一個快樂而又與眾不同的假期，在這個假期里，莫莉除了象往常一樣和好朋友們一起談天說地，一起去偶像的書店打工，還一起進行了一次華麗的冒險……在華麗的冒險即將開始時，原本打算去朱家角這個水鄉(xiāng)的計劃，被鐵桿三人組里的俞庭的一個小小的想法，改變了原來計劃好的旅依程____結果他們去了杭州。怕被家人知道不允許，所以莫莉向爸爸媽媽撒了謊說是要去圖書館看書。乘坐火車來到了杭州站，為了節(jié)省用錢，三個小伙伴一商量，一路徒步走到了西湖邊。三潭印月，斷橋殘雪，岳王廟……圍繞著西湖岸邊玩兒了一大圈，中午，她們禁受不住各種美食的誘惑，花了一百八十元吃了頓大餐。吃得飽飽兒得，她們一起來到了西湖岸邊的長椅上。坐在長椅上，一邊觀賞著太陽透過"三潭印月＂灑落在湖面上的道道金光，俞庭一邊對＂猩猩＂和莫莉說，她永遠也不愿意和她們分開。三個人聊著聊著，似乎都有說不完的話題。時間過得真快，西湖水由深綠變成了金色，金色又慢慢變得暗紅，傍晚來到了，也該到了回家的時間了。三個小伙伴都依依不舍，可一摸兜兒，身上剩下了一共不到二百元錢了。返程的火車沒有座位了，大家想要去做高鐵，可是一問一張票價要一百元錢，身上僅剩的錢已經(jīng)不夠買三張票了，怎么辦呀？平時都是大人們解決的問題，似乎一天之內一下子都來到了三個小伙伴面前。沒辦法，自己決定吧。最后，三個沒長大的小人兒買了晚上十點鐘的火車票，終于站著回到了家鄉(xiāng)上海。

莫莉的這個假期快樂，而又有點不同，經(jīng)歷了這個假期，好象大家一下子都長大了，有了這樣那樣不一樣的煩惱和秘密。連媽媽的愛有時都會覺得是種甜蜜的負擔。和好朋友之間的相處也既有爭吵，傷害，又感覺得到溫暖，學會了寬容和諒解……看來，沒有煩惱的成長，那是到不了的彼岸。懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為的是在時光中等待最美麗的綻放！

假期讀書心得(篇7)

暑假夏日炎炎，避烈日在書城看書最好不過了。這個暑假最令我喜歡的書則是那本最具真實性的《莫莉的假期》。

莫莉在書中是一個剛上中學的初一學生，她沒有心眼兒，善良，可愛，信任度強，當然，人無完人，他對自己表弟早早特別怨恨。早早小的時候老是欺負莫莉，因而讓莫莉無法對軍軍釋懷，可軍軍卻不以為然，在書中第一章寫過軍軍為求表姐的原諒，竟上了網(wǎng)吧賺錢還向借錢，只為給她買一塊昂貴的手表。當然最后作為小女生的莫莉就此原諒軍軍，如果倆表姐弟心有靈犀，大概軍軍也會知道莫莉原諒他了。

莫莉的善良源自對外婆家隔壁的那個女生莫名的關心。他會擔心那個女孩是否發(fā)生了什么事，是否遭遇什么不測，是否被父母軟禁……在后來，在她得知那個女孩因為臉上有一個胎記從而十分自卑時，她與朋友一起為她舉辦了一個派對，告訴他人有缺點更完美，而女孩的胎記是天使留下的吻痕。

讓我沉迷在這本書的主要原因，就是莫莉的善良與故事的真實性。莫莉在暑假前與于靚靚發(fā)生的吵架我也試過，從而受益匪淺看到自己的缺點。

莫莉與靚靚的吵架原因是因為考試成績，莫莉對考試這碼事看得輕淡，也沒怎么用心，可是于靚靚卻小心眼兒認為莫莉在撒謊，私底下偷偷學習。就寫了一篇為《虛偽》的博客發(fā)上網(wǎng)，被莫莉瞧見了，她委屈啊，于是乎兩人一發(fā)不可收拾地吵了起來不過后來兩人的友誼還是修好了。

這到底怎么回事呢？原來靚靚在家里受委屈了，不干了，要離家出走，找到莫莉某事，莫莉當然不拒絕，那兩人便合了。

總而言之，這本書既真實又新穎，我可喜歡了，你呢？

假期讀書心得(篇8)

人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……這句話曾經(jīng)鼓舞了多少青少年為革命事業(yè)奉獻一生。最近有幸讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我感受到了堅強的保爾面對悲慘的人生，仍對生命的執(zhí)著，對生活的渴求對革命勝利的必勝信念?！朵撹F是怎樣煉成的》，它曾經(jīng)鼓舞過無數(shù)人。在當今物資豐足，金錢誘惑，人心浮躁之際……這一本書有許多我要學習的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生，為誰活著，怎樣活著。本文作者，能創(chuàng)造如此好的中心人物實在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關于保爾·柯察金的事與思想品德。這本書告訴了我保爾是那個年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風貌和共同特征：為了共產(chǎn)主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦一往無前的革命氣概。他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛恨分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強生活……他也有缺點和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。

我不可能回想保爾一樣，為共產(chǎn)主義理想獻身的精神……但是他身上實在有我許多要學習的，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學習他，如饑似渴的學習。我現(xiàn)在正在讀書的階段，他都沒有多少的時間學習了擠出時間學習，這太使我感動了，我居然在玩和浪費光陰。

有一句名言說的好一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要跟他一樣如饑似渴的學習，長大后為祖國出一份力。還有他的永不言敗，頑強生活。這一點更加讓我對他的敬佩。永不言敗!不是一般人能做到的，要經(jīng)歷多少的失敗。人的一生應當像保爾那樣去度過。在以后的學習生活中，我要迎難而上，克服困難，做到：在斗爭中百煉成鋼，為開辟自由的道路，挺起胸膛走向戰(zhàn)場!

假期讀書心得(篇9)

莫莉的假期是一個快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進行一次華麗的冒險，一起去偶像的書店打工可是，這個暑假與以前又有點不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。的確，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了!原來我們每每出去活動，都是男生女生手牽手一起的，那是為了防止我們掉隊而想出來的。但是，那天我們就不愿意了，都是拽著對方的衣袖，突然間，覺得我們一下子就長大了;有時候會覺得媽媽的愛是種甜蜜的負擔，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害

我覺得這本書好像就在描述我的故事、你的故事，好真實。和書中的主人公一樣上廁所要和好朋友結伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當書中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時，我想起在上四年級上學期時我也曾和她定下長大后的約定：一直在一起，爭取考上同一所初中、高中、大學，然后一起旅行、逛街、買美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡單又不失漂亮的風格?，F(xiàn)在想來時間會沖淡一切，我們真的能遵守約定嗎?人生中都會有約定但也會有失約。

看來，沒有煩惱的成長，那是到不了的彼岸的確如此，成長階段的我們，慢慢地由一個個懵懵懂懂的小孩，長成一個個青澀純真的少年。成長中的我們，會經(jīng)歷許多，會彷徨，會無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認識這個世界，正因為如此，我們才會成長!不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。成長難免會有挫折，我們總能在挫折后明白和總結教訓，這是我們成長的優(yōu)勢。

成長中的我們要接受成長歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識，明白父母的期望以及社會的競爭之大。同時，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長階段的我們快樂健康地成長吧!

假期讀書心得(篇10)

《莫莉的假期》這本書是媽媽在新華書店買給我的，作者是龐婕蕾。我非常喜歡這本書。

這本書寫了書中寫了莫莉這個正在上初一的女孩子成長中的煩惱和秘密，發(fā)生在自己身邊的開心事和傷心事。莫莉的假期是一個快樂的假期，她和好朋友一起談天說地，一起進行一次華麗的冒險?？磥恚瑳]有過煩惱的成長，那是到不了彼岸。

讀了這本書，我感到開心又有點難過，我的眼淚都流下來了，她的表弟軍軍雖然很頑皮，可是，我讀了他給莫莉的信之后我覺得他是個非常有善良心的人，莫莉也被他表弟感動了。她表弟用他的零用錢給莫莉買了一塊電子表，我覺得，這一點做得非常好，真讓人感動。其實，我自己也知道，用自己的努力去幫助別人呀，這樣才得到快樂和幸福呀！

通過這本書，讓我體會到了小學生的煩惱與憂慮，開心與快樂的事?！赌虻募倨凇愤@寫得十分生動有趣，太感動了，讓我羨慕莫莉那美好、快樂的假期?？磥睚嬫祭俳憬阋灿昧撕艽蟮呐ε?，讓大家看了后有一種深刻的感受，還讓我學會了一些寫作手法，提高寫作水平。

《莫莉的假期》讀后感_500字

在這個寒假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。

這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時與朋友談天說地；朋友難過時邊去安慰她（他）她與朋友們一同進行了一次驚險、刺激而又短暫的旅行，偶爾與朋友們一起去偶像的店中打工；與朋友們結識一位自卑的女孩莫莉的假期是多么五彩繽紛呀

讀完了這本書，我深切的體會到主人公和她的朋友們堅固的友情，再一次華麗的冒險中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔當，一起面對。因為朋友不光是玩樂的，還要共同面對困難。一個人是孤單的，而三個人就是一個穩(wěn)定的三角形，堅固，不會輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。

《莫莉的假期》讀后感

莫莉的假期是一個快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進行一次華麗的冒險，一起去偶像的書店打工 可是，這個暑假又和以前有點不同，感覺大家一下子都長大了。有了快樂，也會有煩惱。如和朋友吵架啦，自己的觀點被大人議論啦

我也有許多煩惱。我和媽媽總是溝通不了，說不了幾句就會吵起來《莫莉的假期》讀后感《莫莉的假期》讀后感。媽媽總是說我越大越不聽話。我嫌她嘮叨，一說煩，她又會嘰里呱啦地冒出一大堆話來，最后還是說到我讓她操心之類的。每到這個時候，我總會這樣想：我哪里讓她操心了？上網(wǎng)時，她不允許我和別人聊天，那新聞里講的事講給我聽；見到別人，總拿別人的孩子和我比，每次都說我比不上別人

這樣煩惱的事多得數(shù)不過來，我總得別人的媽媽比我的媽媽好！。但我還是明白：媽媽是為了我好上網(wǎng)不給我和別人聊天，是為了我的安全；那我和別人的孩子比，是為了我的進步大些

成長中會發(fā)生許多你意想不到的事情，酸、甜、苦、辣，每個孩子都要學會品嘗，跌跌撞撞地走過每一個時光。沒有煩惱的成長，那時到不了的彼岸《莫莉的假期》讀后感讀后感、觀后感。這是我從這本書里讀懂的。

《莫莉的假期》讀后感

前幾天，我剛從圖書館里借了一本書，名字叫做《莫莉的假期》。這里講述的是一個平凡女孩的假期的事，可我覺得在假期里，就應該抓住每一秒的時間來學習。久而久之，我就慢慢地變成了同學們公認的書癡。讀了這本書，我受到了一個啟發(fā)：學習要爭分奪秒，應該利用課余時間或假期來抓緊學習。同學有時都問我：你們怎么這么像書呆子一樣呀！下課了都不出去透透風。我笑著回答：學習挺有趣的。理解透徹了，就能熟知書中的奧秘，不妨你也試試吧？算了吧。唉！真拿你沒辦法！同學無耐地說。以前，我的成績不是很好。每一次進步，都要大費周章。直到我學到《走遍天下書為侶》這篇文章時，我才發(fā)現(xiàn)讀書的好處。所以，那時我決定要制作一個學習計劃單，決心上好每一節(jié)課。瞧！我說的沒錯吧？我現(xiàn)在的成績已經(jīng)能進班級的前十名了。讀書真的很好，不僅益處多，收獲也多。上個周五，老師要讓我們查資料。可我家也沒有，該怎么辦呢？媽媽像是聽到了我的求救一樣，走過來便說：你不妨去拜訪一下圖書館吧，那里有你想要知道的答案。我聽了媽媽的話后，連忙去了圖書館。果然不出媽媽所料，答案真的在圖書館里，我連忙跑出了圖書館，大喊了一聲：書真奇妙！學習好，只在于努力。如果我們都能努力學習，難道還會怕學習不好嗎？努力只在于自己，你要好好把握哦！我希望同學們能讀一讀《莫莉的假期》這本書，因為它會給你帶來意想不到的驚喜。

有瑕疵的成長也美麗讀《莫莉的假期》有感

今年暑假，我閱讀了龐婕蕾大姐姐的《莫莉的假期》，書中那精彩的情節(jié)深深吸引了我，這本書充實了我的假期生活。書中主要寫了莫莉這個正在上初一的女孩子成長中的煩惱和秘密。

讀到書中莫莉和她表弟軍軍的關系，我就想了我和妹妹的關系。妹妹小時候心眼兒也特多，有一次她拉著我去玩冰箱里的冰，我不想挨罵，就跟她說不想去。她又撒嬌了，還威脅我說她告訴奶奶說我欺負她，我只好順著她的意思去做。奶奶發(fā)現(xiàn)了，她就說是我要玩的，奶奶就把我罵了一頓，真冤枉！此后的日子我也沒多好過，稍稍不如她意了她就向奶奶告狀，最后挨罵的肯定是我。

不過，后來妹妹不知在什么時候開始變了。變得很在意我，不再是在我挨罵時若無其事，甚至掩嘴偷笑的妹妹了。她送我本子筆盒，在奶奶家吃飯她總會刻意留給我好吃的飯菜，在她的房里總會剩下半包還帶著余香的薯片她為什么變了？我也不知道，可能是長大了吧。

當讀到第五章華麗的冒險，我不由得想起自己連一次能自由自在地和同學去逛街的的機會都沒有。爸爸媽媽都把我看得很緊，我曾經(jīng)跟他們吵過，結果當然是我輸。

但這不能怪他們吧，他們的擔心是對的，我的確很大頭，跑步時一摔能三處帶傷；稍不留神就被淘氣的小孩砸傷臉；聊天太起勁兒了到家了都不知道嘿嘿！

讀完這本書，真的是給了我許多的感觸，懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。的確，沒有煩惱的成長是到不了遙遠的彼岸的，雖然在成長中跌跌撞撞，但是有瑕疵的成長也美麗。只有我們經(jīng)歷了這個時期，我們的人生才豐富多彩！

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假期讀書心得

整理工作或學習資料時，會產(chǎn)生一些新的感受，這時我們要花精力去寫好一份心得體會。對于實踐后產(chǎn)生的一些個人想法和理解，以文字的形式寫下來，就是心得體會，如何寫心得體會是最簡便的呢？

假期讀書心得 篇1

在放假的期間，我看了許多美觀的書，比方：《笑貓日記》、《一千零一夜》、《紅樓夢》、《三十六計》……可是我最喜歡的仍是《莫莉的假日》這本書。

莫莉的假日是一個高興的假日，她的爸爸媽媽由于作業(yè)忙，所以每年讓莫莉到外婆家過暑假。在那里，他知道了俞庭和“猩猩”周鑫。他們一同談天說地，一同進行一次富麗的冒險，一同去偶像的書店打工……可是，這個暑假與曾經(jīng)又有點不同，感覺咱們一會兒都長大了，有了這樣那樣的煩惱和隱秘。媽媽的愛有時會覺得是種甜美的擔負，與老友的共處相互溫暖又相互損傷，心里藏著一個關于男孩子的隱秘……她和咱們一同瘋玩，把考試而帶來的不愉快瞬間消失了。

在這本書中，我最喜歡富麗的冒險這個小故事。它首要講咱們三個人在沒有告知大人，在沒有大人的帶領情況下，用自己的零花錢買了車票乘坐火車一同去杭州玩。在西湖邊逛逛，在博物館逛逛，在林子里竄一竄，喝掉幾瓶水，吃了幾塊烤面包干，買了點紀念品，什么驚險的事都沒有產(chǎn)生。很快太陽要落山了，當莫莉他們預備回家的時分，發(fā)現(xiàn)火車票賣完了，坐轎車很風險，想去買高價票，發(fā)現(xiàn)俞庭的錢包不見了。盡管“猩猩”可以給錢俞庭，讓兩個女孩先回家?？墒遣豢梢話佅隆靶尚伞?，三個人的友誼更結實了，她們在困難面前沒有拋下朋友，而是挑選了一同擔任。

咱們要學習他們三個人的相互扶持，不扔掉、不拋棄的精力。書中里的一句話讓我的形象十分深入：懵懵懂懂的生長進程，跌跌撞撞地走過，只為在韶光中等候最美麗的開放。

假期讀書心得 篇2

鋼鐵是怎樣煉成的是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書，這是一首英雄的頌歌，鋼鐵是怎樣煉成的讀后感—李鴻朋。鋼鐵是怎樣煉成的所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾·柯察金。鋼鐵是怎樣煉成的所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗的。在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會根源，懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭中，他認識到，一個人只有和祖國聯(lián)系在一起時，才會創(chuàng)造出奇跡。他曾說：“我贊成那種認為個人的.事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者?！?/p>

本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。”作者在塑造保爾這一形象時，用內心獨白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內心的全部復雜性和成長過程。保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。無論從思想內容還是從藝術形式來看，這部小說都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對讀者影響的力量和深度來說，在世界文學史上也是獨一無二的。

“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過?；厥淄?，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@是本書中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。我想保爾·柯察金那段名言將伴隨我一生，鞭策我抓緊每秒每分鐘的時間，去做一些有利于人類發(fā)展、進步的事，同時也使自己的精神生活得到充實?；厥淄聲r，不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

假期讀書心得 篇3

這個暑假我讀了《我的同桌是班長》這本書，回味無窮，這真是一本好書啊。

這本書主要講”冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱的同桌是這個班的班長蔡一心，而楊自熱卻是一個搗蛋鬼，所以天天與同桌為敵，而每次他與同桌鬧不開的時候，總是覺得教師包庇蔡一心。更令人驚訝的是，他竟然當上了副班長。這個班最終當然是被搞得雞犬不寧，出現(xiàn)了各種讓人啼笑皆非的結果。

這本最讓我注意的地方就是教師包庇班長的那一段，講的是有一次，自熱在課堂上走神了，當班長的同桌發(fā)現(xiàn)了，用力的捅了他一下，讓他差點摔倒了。楊自熱便與班長吵了起來，教師明白后，只批評楊自熱，而包庇蔡一心。就因為他成績不好，喜歡搗蛋。每次讀到那里，我總為他而打抱不平，因為這件事作為學習好、什么都好的班長蔡一心也有必須的職責，如果不是班長捅他捅得太猛的話，就不會引發(fā)了這件事，楊自熱就也不會生氣。難道所有的好學生樣樣都好嗎?難道壞學生樣樣都壞嗎?不!像楊自熱這樣所謂的”壞學生“其實一點也不壞，反而有許多成績好的同學沒有的好習慣。

我仔細地想了想，發(fā)覺自我也有這樣的事，并且充當了班長蔡一心的位置。那是在小學的時候，我在班里也是好學生，那也是在課堂上，我的前桌開小差，我打了他一下，他轉過頭對我吼道：”干嘛打我啊?“后果可想而知，被教師嚴懲了不說，還叫家長到學校。至此，他沒有理過我，直到到了上初中同學聚會才和解了。

這本書講的許多情節(jié)都是我們以往經(jīng)歷過的，不管是搞笑的，嚴肅的，讀起來很容易引起共鳴，這本書因為這個原因讓我愛不釋手，有空就經(jīng)?？?，每次看完又有不一樣的感受，這正是一本好書的表現(xiàn)啊。

假期讀書心得 篇4

暑假夏天炎炎，避酷日在書城看書最好不過了。這個暑假最令我喜歡的書則是那本最具實在性的《莫莉的假日》。

莫莉在書中是一個剛上中學的初一學生，她沒有心眼兒，仁慈，心愛，信賴度強，當然，人無完人，他對自己表弟早早特別仇恨。早早小的時分老是欺壓莫莉，因此讓莫莉無法對軍軍放心，可軍軍卻不以為然，在書中榜首章寫過軍軍為求表姐的寬恕，竟上了網(wǎng)吧掙錢還向借錢，只為給她買一塊貴重的手表。當然終究作為小女生的莫莉就此寬恕軍軍，假如倆表姐弟心有靈犀，大約軍軍也會知道莫莉寬恕他了。

莫莉的仁慈源自對外婆家近鄰的那個女生莫名的關懷。他會憂慮那個女孩是否產(chǎn)生了什么事，是否遭受什么意外，是否被爸爸媽媽幽禁……在后來，在她得知那個女孩由于臉上有一個胎記然后十分自卑時，她與朋友一同為她舉辦了一個派對，告知他人有缺陷更完美，而女孩的胎記是天使留下的吻痕。

讓我沉浸在這本書的首要原因，便是莫莉的仁慈與故事的實在性。莫莉在暑假前與于靚靚產(chǎn)生的吵架我也試過，然后收獲頗豐看到自己的缺陷。

莫莉與靚靚的吵架原因是由于考試成績，莫莉對考試這碼事看得輕淡，也沒怎樣用心，可是于靚靚卻小心眼兒以為莫莉在說謊，私底下悄悄學習。就寫了一篇為《虛偽》的博客發(fā)上網(wǎng)，被莫莉瞧見了，她冤枉啊，于是乎兩人一發(fā)不可收拾地吵了起來不過后來兩人的友誼仍是修好了。

這究竟怎樣回事呢？本來靚靚在家里受冤枉了，不干了，要離家出走，找到莫莉某事，莫莉當然不回絕，那兩人便合了。

總而言之，這本書既實在又新穎，我可喜歡了，你呢？

假期讀書心得 篇5

讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，忠義兩全。《水滸傳》一書記敘了以宋江為首的義。

一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，面對高俅之子的調戲、欺負寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠的表現(xiàn)。

“義”字包含了很多內容，國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認為最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風喪膽。

當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應該有義氣，擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。

假期讀書心得 篇6

書是我們生活中最好的旅游伙伴；書是我們生活中不可缺少的東西；書能給你帶來無窮的力量

最近，我讀了一本書，名叫《莫莉的假期》，里面主要講了：外出的莫莉母親讓莫莉呆在外婆家，她的假期是一個快樂的假期，和好朋友說天談地，進行一次華麗的冒險，一起去偶像書店里打工......可這個假期又有點不同，感覺大家都長大了，有了這樣那樣的煩惱，心里裝著一個男孩的秘密......

其中最讓我印象深刻的還是軍軍來到外婆家的那一次。小時候，軍軍讓莫莉采河邊的一朵蒲公英給他，莫莉夠不著，打算放棄，結果軍軍就放聲大哭嗓門大得嚇死人，路人都以為莫莉欺負軍軍，莫莉很無奈，只好讓軍軍牽著她的手，她下去采。當莫莉正要摘的時候，軍隊突然松手了。莫莉掉進河里，但河水很淺

到了后來，舅舅做生意失敗了，只好把軍軍帶到南方發(fā)展。過了幾天，軍軍給莫莉寄了個快遞，里面是一塊電子表和一封信。軍軍在信里說他感到特別慚愧，小時侯居然做過這種事情，他一直想袮補莫莉，但不知道怎么袮補，最后買了一塊廉價的swatch的電子表......

莫莉看完后哭了。我也是。莫莉把它拆開，發(fā)現(xiàn)它是她最喜歡的米菲電子表。莫莉很慚愧。軍隊知道她喜歡什么，但她沒有試著去了解他。

我特別喜歡里面的一句話：“懵懵憧憧的成長經(jīng)歷，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待美麗的綻放?！?/p>

假期讀書心得 篇7

在這個假期里，我花了不到半天的時間就看完了《蘇克和小感冒的非常夏天》這本書，因為情節(jié)生動，引人入勝，讓人不知不覺就看完了整本書。來說說兩位主人公吧，蘇克“小偵探”，和米娜“小感冒”。這兩位主人公是在是讓我敬佩不已，他們敢與壞人斗爭，與敵人周旋，還擁有超常的智慧和勇氣。唉，真是羨慕呀，我要是能這樣，我和我爸媽不得自豪死了！有一次，他們要去警察局里偷能救小偵探爸爸的.黑包裹，要知道，去警察局里偷東西想進去都難。

但他們以聰明的頭腦和高超的表演技術，騙過了看警察局大門的老頭兒，成功取走了“黑包裹”。這讓我聯(lián)想到了我自己，我平常的時候自認為自己的膽兒特別大，為什么呢?我特別喜歡狗，但是我媽非常怕狗，如同見了鬼一樣，嚇得她魂兒都飛走了似的。大年初二，我們去統(tǒng)一銀座買東西，出來時，有一只狗徘徊在門口等它的主人，不時沖里面狂叫幾聲，像一個威武的保安守在門口，昂首挺胸。媽媽不敢出來了，我和爸爸都走好遠了媽媽還沒出來。直到那只狗的主人出來，狗馬上撲了出來，又蹦又跳，和主人親密無間。媽媽這才從超市里走了出來。我哈哈大笑，嘲笑媽媽膽小：“一只狗就把你嚇成這樣，你看我，多勇敢！”現(xiàn)在覺得自己當初很傻，不怕一只狗就能算勇敢了嗎？小偵探敢于和壞人周旋，那才算真正的勇敢呢！唉，看來我得拜訪他們，取真經(jīng)來，好讓老媽對我刮目相看！

假期讀書心得 篇8

生長是一種美麗的痛。生長中的煩惱就像天上的星星相同，數(shù)也數(shù)不清。而莫莉的假日是一個學會了生長的假日，學會面臨煩惱的假日，學會處理誤解的假日。

莫莉的假日是和平常相同去外婆家過的，和自己的好朋友俞庭“猩猩”一同摘葡萄，一同進行一次富麗的冒險，盡管和于靚靚鬧了點小對立，但卻增進了她們的友誼，心里邊藏著一個關于男孩子的隱秘......悉數(shù)的煩惱都找向了莫莉，莫莉一點一點打開了悉數(shù)的心結，她實在的生長起來了?？磥恚瑳]有煩惱的生長是到不了對岸的...

莫莉的假日中產(chǎn)生了許多和曾經(jīng)不相同的事，如同咱們一會兒都長大了似的，煩惱也添加了：媽媽的愛成了甜美的擔負，好朋友的一句不經(jīng)意的話都會成為吵架的導火索。生長的悲歡離合都是不可避免的`，有歡笑就有哭泣，有甜美就有痛苦。生長就像是蛹變成蝴蝶的進程相同，咱們也要突破煩惱的阻止，學會面臨，學會處理。生長就像是一架天平，一邊是煩惱，一邊是高興，不要讓煩惱重過高興，要堅持平衡，但沒有煩惱的生長不是實在的生長。

在日子中，我和洽朋友也產(chǎn)生過不少對立，可每次吵完架，都不由得會和洽，每次不是我先找她便是她先找我和洽，反而會添加咱們的友誼，咱們是從一年級到現(xiàn)在的朋友，愛情自然是好的不得了，可是總算再一次小誤解下爆發(fā)了戰(zhàn)役，咱們互不答理三天，可我怎樣想也想不出我錯在哪了，后來在他人口中知道是由于我不小心弄壞了她的筆袋，還沒有抱歉，我想如同是有這么一回事，我自動和她抱歉，咱們又破鏡重圓了。

生長是一種美麗的痛，生長中有許多動搖，無法乃至是憤恨，這些都不要緊，只需咱們去面臨，咱們想辦法處理，那么悉數(shù)煩惱都不再是煩惱了。

假期讀書心得 篇9

在假日里我讀了一本《莫莉的假日》這本書，對我感觸很深。莫莉的假日是一個高興的假日，能和外婆家樓下的好朋友們談天說地，能和洽朋友們進行富麗的冒險，還能和洽朋友們到書店打工。但是，這個假日又似乎與從不同，身邊和自己無話不說的好朋友都有這樣或許那樣的煩惱。

其間令我最感動的是，《假如咱們心有靈犀》這一章。里邊講了莫莉最厭煩的表弟來到了外婆家，由于莫莉的外婆重男輕女，表弟一來莫莉的位置就由高山落到了谷底。表弟總是仗著自己比莫利不而欺壓莫利。比方“把莫利的玩具給搶走、把莫莉不愛看的電視節(jié)目聲響放的很大。還有一次表弟和莫莉去河濱玩，表弟非要讓莫莉摘一朵河濱土坡上的蒲公英。百般無奈的莫莉只好讓他拉著自己的手小心謹慎的下去摘。合理立刻就要摘到的時分，表弟的手忽然松開了！

莫莉一會兒就掉進了河里，差點被淹死。等回到家的時分，表弟居然泰然自若的吃著飯，莫莉上去就給了他一巴掌。當外婆知道了工作的經(jīng)過之后，不光沒有經(jīng)驗表弟，還愈加包庇的說：“軍軍還小，不懂事?！弊x到這兒我的都要滴下來了。我多么想沖進書里為莫莉仗義執(zhí)言呀！莫非軍軍不知道莫莉是他姐姐嗎？后來，由于軍軍的爸爸出資失利，他們一家就要搬到南邊了。我多么期望莫莉能再有一次了解他表弟的時機就好了。也給他表弟一個改正的時機。我真的很喜愛這本書，喜愛文章中的主人公。

假期讀書心得 篇10

有些事想干干不了，斯蒂頓就是這樣，他剛訂下了到‘鼠力無窮的樂尾島’去度假，半夜來了**，印刷機不能印刷了，修好印刷機，已經(jīng)錯過去樂尾島的飛機了。

他又預訂了‘鼠皮疙瘩山的小農(nóng)舍’里去度假，在睡覺時，**又來了，《鼠民公報》的倉庫被水淹了，當他轉移完了所有的藏書后，又錯過了去‘鼠皮疙瘩山’的航班。

他接著訂下了去‘乒乒乓乓火山’的探險之旅，**鈴又響了，他拼命趕到姑媽家，沖進大火，救出姑媽，一根燃燒的橫梁灼傷了他的尾巴，又一次錯過了航班。

他還預訂了一個參觀埃及的考古活動。吃了海鮮后，他因急性腸炎被送進了一院。又一次旅行變成了黃色。

他不得已去了‘破爛鼠酒店’這個再糟再糟的地方去度假，在那里碰到了一群天真無邪的童兒軍，與孩子們在晴天時玩起了云的形狀、踩影子、雙胞鼠、滾彈球……游戲，在下雨天時玩起了我是幽靈、蒙眼老鼠、猜節(jié)目名……游戲，度過了一個非常開心的假期。

好事多磨，斯蒂頓告訴我們，只有經(jīng)過一次一次的波折后，最后才會有一個完滿的結局，先苦后甜，雖然我每周要讀9篇以上的課外書，寫9篇以上的讀后感，錯過了不少美好的游玩，但我相信只要堅持下去，我也會得到不少更美好的東西。

童年的可愛，斯蒂頓告訴我們，無論下雨還是晴天，無論玩具，只要同學們一起玩，一定會很開心的！

假期讀書心得 篇11

已經(jīng)有很長時間沒有再看陽光姐姐小書房這一系列的書了，這套叢書主要是以讀者來信中選取素材，雖然經(jīng)過虛構加工，但卻與我們的生活緊緊相扣。最近，我突然心血來潮，翻起了《我的同桌是班長》這本關于調皮鬼楊自熱的書。

主人公楊自熱就像平時班上淘氣的學生一樣，喜愛說話、做小動作，卻不怎樣喜歡學習，雖然成績不咋的，但他卻是一個可愛、勇敢、正直的男孩。這個學期，由于他被安排和班長蔡一心做同桌，所以他總覺得自我時刻受到班長的監(jiān)視和限制，并且每次和蔡一心發(fā)生沖突，教師都像是在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺，這使他十分不滿，于是他想盡了一切的方法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，連教師都不知怎樣辦才好。

其實這種情景很常見，雖然近幾年許多教師都改變了看待每個學生的態(tài)度，但還是會有教師總是分優(yōu)生和差生去看待，我覺得這樣做不適宜，因為每個人都不是一樣的，或許你能把某一樣東西學得很好，但我卻不必須能，因為我的天賦不必須是這個，并且你的方法未必適合我。所以教師眼中的差生不必須那么差，他們身上說不定還有優(yōu)生沒有的優(yōu)秀品質，這些都要靠大家去發(fā)現(xiàn)，而不是只看他們的缺點?？鬃右苍f過：”有教無類，因材施教。“所以教師們要改變自我的觀點，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就像書中的教師一樣，雖然有些地方做的不對，但她會去尋找楊自熱的優(yōu)點，盡管楊自熱成績不好，教師還是讓他當上了副班長，雖然鬧出了許多好笑的事，但教師卻發(fā)現(xiàn)楊自熱和大度，能寬容教師、同學和家人，有勇氣應對自我的處境。

能在這個世界生存的人，肯定會有他們獨自的優(yōu)點，所以，不要讓別人的缺點蒙住了你的雙眼。

心得(系列10篇)

小編為了您的需求專門打磨出一篇內容充足的“心得”，請妥善保留以備再讀。對于同一件事物，人們的看法各不相同，于是我們可以總結并記錄下自己的感悟。在經(jīng)歷一些事情之后，我們內心總是會產(chǎn)生一些想法，這便是我們的心得的心得。

心得【篇1】

敬愛的黨組織：

2010年4月30日，歷時一百八十多天的世博會在上海開幕了作為全世界人民的世博會，燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映，盛況空前。上海世博會開幕式將是中華風情和世界潮流的融合。

世博會的全稱是世界博覽會，它是由一個國家的政府主辦、多個國家或國際組織參加的國際性大型博覽會。世博會和我們平常所說的展覽會不同，是非貿易型的博覽會，其參展主體是主權國家和國際組織。與一般的展覽會相比，世博會舉辦規(guī)格高、持續(xù)時間長、展出規(guī)模大、參展國家多。目前，世博會和奧運會、世界杯足球賽并列為世界三大盛會。

中國參與世博會的歷史很早。在1851年的首屆倫敦“萬國工業(yè)博覽會”上，中國商人徐榮村以自己經(jīng)營的12包中國特產(chǎn)“榮記湖絲”參展，引起轟動并奪得金、銀兩項大獎。在1915年巴拿馬世博會上，我國茅臺酒獲金獎。不少記載認為，晚清著名思想家王韜是第一個親身體驗“ 炫奇會”并加以記載的中國人。1867年巴黎世博會時，王韜遠赴巴黎參觀了世博會，隨后又赴倫敦參觀了大英萬國工業(yè)博覽會留下的重要遺產(chǎn)和標志性建筑“水晶宮”。1873年維也納世博會時，當時的大清“總稅務司”赫德(英國人)選派英國人包臘代表中國參展。1876年美國費城世博會時，大清政府首次自派代表參加。隨團參展的商人李圭借此經(jīng)歷寫下了環(huán)游地球新錄，成為中國人“睜眼看世界”的名篇。

提出在上海舉辦世博會的第一個中國人是廣東香山人鄭觀應。作為早期改良主義思想家，他在代表作盛世危言的“賽會”一篇，集中反映了對世博會的理解，文章不僅明確闡述了賽會對社會經(jīng)濟發(fā)展的促進作用，而且第一次提出了在上海舉辦世博會的主張，“欲籌賽會之區(qū)，必自上海始。上海為中西總匯，江海要沖，輪電往返，聲聞不隔?！庇纱耍e辦上海世博會成為了幾代人的夢想。

100年前，中華民族積貧積弱，內憂外患；100年后，中華民族走上了復興之路，已經(jīng)圓百年世博夢。當時的改良主義人士“看世界”是為了變法圖強，而我們今天到世博會上“看世界”，已不可同日而語，主要是向世界介紹改革開放的中國，與世界各國探討人類的可持續(xù)發(fā)展之路。

從百年世博路，我們看到了中國綜合國力的日益強大，而這一切的取得，都離不開科學技術這個第一生產(chǎn)力。它啟示我們在新世紀的今天一定要堅持人才強國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，而作為大學生的我們一定要戒驕戒躁，牢牢緊跟新的科技前沿，在新的起點譜寫新的篇章。

2010年11月大學生思想?yún)R報：無與倫比的世博

敬愛的黨組織:

喜悅的時刻總是短暫的，半年的光景猶如白駒過隙。世博的半年，那是世界因中國而不平凡的半載，回憶那些精彩的瞬間，些許是感動，些許是自豪。當五星紅旗的榮耀再次閃現(xiàn)時，我們的內心更多了一份身為華夏兒女的自豪與感激。2010年10月31日世博會以“成功、精彩、難忘”的記憶深深鐫刻在了國人的心中。一場華麗的科技盛會就在這無與倫比的美麗中消逝。當中國世博志愿者以為人民服務的態(tài)度幫助外國友人時，他們所展現(xiàn)的是一個民族的素質與涵養(yǎng)，是一個國家的明日之星的風采。再看看那些默默無聞的奉獻者，是那么的平凡，但是他們卻以一顆顆虔誠的愛國之心換來了一個個令人欽佩的贊美?；蛟S他們不是最優(yōu)秀的，但卻是我們祖國的驕傲。正因為他們無聲無息的奉獻，默默而平凡的舉動，才造就了中國一次無與倫比的華麗綻放。

當我們看到中國館復活《清明上河圖》時，我們似乎被牽引到了遙遠的古代，晝夜交替的變幻構成了白天與黑夜，永遠相似的情景卻沒有相同的情節(jié)。白晝熱鬧非凡的汴京城與夜晚的恬淡與靜謐構成一幅幅完美的畫卷。這無一不讓我們嘆服于科技無與倫比的魅力。

當英國館展現(xiàn)在我們面前時，又仿佛看到了6萬多顆植物的種子生根、發(fā)芽，創(chuàng)造著春夏秋冬的神話故事；日本館的設計風格則是用心發(fā)現(xiàn)大自然的魅力，與自然和諧相處；法國館的主題是“感性城市”，希望未來的城市多點自然元素，真正做到和諧、清新、自然；丹麥館則別出心裁地設計自行車道，屋頂是綠意盎然的休閑區(qū)域......,此刻，我們真正的感受到了世界對未來美好生活的祈愿，也讓我們更加相信，和諧綠色的未來不再是遙遠的夢，而是近在咫尺的幸福生活。世博會在世界的祝福聲，贊美聲中落幕。這讓我們看到了科技在寰宇中熠熠生輝，再次證明了“科學技術是第一生產(chǎn)力”的偉大理論。年輕的我們，必將在科技的指引下將創(chuàng)造一個自然、和諧的未來，綠色科技也將指日可待。相信未來的中國是一個科技精神紛呈的時代，大學生是未來的明日之星，華夏的前程似錦需要你我努力奮進，為科技事業(yè)貢獻綿薄之力。

大學生世博思想?yún)R報：觀世博，謀發(fā)展

敬愛的黨組織:

2008年8月8日8時北京鳥巢，我們?yōu)槭澜绯尸F(xiàn)了視聽盛宴——奧運會開幕式。

2009年10月1日北京天安門廣場，我們獻給祖**親六十華誕的生日禮物——閱兵式。

2010年5月1日上海，我們又一次成為世界矚目的焦點，將會給全世界交上一份滿意的答卷——世博會。

再過二十天，舉世矚目的世博會將在上海開幕。最近世博會的相關新聞成為各大媒體的頭條，老百姓對此也是非常關注。各國展館蓄勢待發(fā)，希望通過這次世博會，向全世界展示自己國家的經(jīng)濟實力和文化素養(yǎng)。作為優(yōu)雅的英國館，這次的設計匠心獨運，采用六萬只有機玻璃材質筑成外墻的表面，整個場館散發(fā)出璀璨的光芒。作為世界第一大國——美國，館場主要展示了勇于接受挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新的理念。作為主辦方的中國館向人們展示了以“和諧”為中心的中華智慧。作為一個大學生，作為一個中國人，看到偉大的祖國不斷的強大，不斷的進步，不斷的發(fā)展，心里感到非常的自豪。每當看到國家領導人代表在世界性的會議中發(fā)表演講，每當看到中國國旗飄揚在世界的每一個角落，每當我們成功舉辦國際盛會。我們?yōu)槭且粋€中國人感到驕傲與自豪。中國未來發(fā)展的重擔將落在我們當代大學生上，我們應該努力學習，奮發(fā)拼搏，樹立明確的目標，向國家的方針政策看齊。在大學期間，我們必須做好職業(yè)人生規(guī)劃，找到自己感興趣的專業(yè)，努力學好專業(yè)知識的同時，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，做到全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一。當走出學校大門的時候，認清自己的定位，找到一份合適的工作，從一名小職員做起，為國家獻出自己的微薄之力，讓我們的祖國更加的強大。

奧運會，世博會，相信在我們的共同努力下，中國將站在更高的平臺上展示東方之美，和諧之美，大國風范。

本篇文章來源于 范文大全 原文鏈接：

心得【篇2】

敬愛的黨組織：

我有幸參加了第一次黨校培訓，對黨的組織，原則進行了較為深入的了解。幾年以前我沒有想過自己也能參加黨校的培訓，這一次讓我難忘。從小時候的抗戰(zhàn)片起，我開始知道有八路軍，解放軍。在一個個電影組成的片段里，從心里面我們孩子們對八路和解放軍叔叔的崇敬到了最高的級別，我們知道是他們創(chuàng)造了一個國家，挽救了一個民族，并使中華人民，中國這個國家穩(wěn)穩(wěn)的站在世界強國之林。熱愛中國共產(chǎn)黨從小時候開始，從八路軍開始。

然而現(xiàn)在我被幸運的批準加入第四十期黨校的培訓，在榮幸之余，心中不免升起一絲壓力。――與偉大的共產(chǎn)黨員相比，我有能力加入這一行列，像他們一樣為祖國做貢獻嗎？帶著這樣的心情，我走進了黨課培訓的教室，看到的是很多有活力的面孔、如朝陽般的熱情的臉。我開始知道自己進入了一個優(yōu)秀的團體。我要為這樣的學習經(jīng)歷而更加努力。在兩節(jié)課的學習中，我做筆記，認真聽講，學到了很多黨的知識。我了解了黨的組織原則和紀律。

中國共產(chǎn)黨始終堅持民主集中制，這一偉大的組織原則。這是也必須是一個貫穿黨和國家始終的制度。歷史經(jīng)驗告訴我們，堅持民主集中則，可以解決困難，讓全黨全人民團結一心。共同奮斗，可以更好的建設我們的國家。如果這一制度動搖，則，民主得不到伸張，人民積極性下降，造成黨內同志的渙散。甚至整個黨將會腐敗，就會沒有凝聚力。就會無法面對突發(fā)性的問題，就會失去人民的信任。從歷史和經(jīng)驗來看，蘇聯(lián)的挫折給了我們經(jīng)驗教訓，國內的十年**給全國人民上了生動的一課。結合這些血與淚的教訓，在這樣一個國際競爭如此強烈，社會形勢變化如風云般變化的時代里，堅持民主集中制原則是一個尤為重要的堅持。應該是黨的根本組織原則。

正所謂：“國有國法，家有家規(guī)”，任何一個組織和部門都有其紀律。中國共產(chǎn)黨有著嚴密的組織紀律。包括：日常行為中的紀律，組織建設上的紀律，和防腐防〉募吐傘V泄共產(chǎn)黨黨員必須始終堅持黨的組織紀律，把它當成人生生活的準繩。明確自己的責任和義務，為人民服務。，特別是在組織上始終保持，擁護黨的領導，發(fā)揮黨員的積極性，先進性。站在時代的最前沿。在黨內擔任重要職務的黨員要始終牢記黨的組織紀律。做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，把防腐防》旁詰諞晃弧L岣吒鋈說娜松境界。在更大的舞臺上為群眾謀福利。

還有很多由黨的先進性延伸的問題這里不再論及。經(jīng)過這樣一課的學習，我對黨的組織紀律由了深入的了解。其實在日常的學習生活中我們也應當嚴格約束自己，在學校里要積極參加活動，提高組織建設的能力，另一方面，遵守學校的.規(guī)章制度，發(fā)揮主觀能動性。為將來更好的為祖國，為人民做貢獻積蓄力量。

另外，我們應當戒驕戒躁，謙虛謹慎，不為成績而沾沾自喜，甚至沖昏了頭腦。大學是一個小社會，但也是一個容易放大成績，縮小缺點的“溫床”。這要求我們當代大學生沉住氣，厚積薄發(fā)，一切為步入社會服務，樹立正確的人生觀，價值觀。

最后想引用李書記在開班典禮上說的話：我們大學生要時時仰望星空，做一個有抱負，有擔當，問心無愧的大學生。

心得【篇3】

尊敬的黨組織：

金秋九月，九月是一個收獲的季節(jié)，而我時常問自己，在這個秋天我得到了什么又失去了什么?在這個夏天，我們帶著對未來的向往與彷徨離開了學校開始了我們的社會大學。剛出學校時投了幾家公司自己的簡歷，他們看了都覺得挺不錯，可知道自己沒有畢業(yè)或沒有經(jīng)驗后都說要考慮，或覺得文憑太低。也有公司愿意錄用我，可不是自己滿意的工作就是要到外地，而這兩年我還沒有打算在外地發(fā)展都就此無疾而終了。不是自己對工作的要求高，而是我認為第一份工作很重要，如果可以找到對自己專業(yè)而且自己滿意的工作，因為自己喜歡也就會長久做下去。這樣也就不用面臨常換工作的問題。我是一個喜歡穩(wěn)定的人，自認也是個對自己負責有規(guī)劃的人，我喜歡一步一個腳印腳踏實地的向前走。在迷茫了十來天后，現(xiàn)在我所在單位給了我機會，雖然我還在實習階段，可我喜歡這份工作，也在這學到了很多。

現(xiàn)在我在公司財務部門學習會計一職，這也剛好是自己所學的專業(yè)這也算是學有所用吧。剛到公司的時候自己什么都不懂不知該如何做起，前面一段時間自己都是在看憑證了解公司業(yè)務等。后面慢慢熟悉后主要有一個姐姐帶我。我很感激她，她教會了我很多也不會因為我不懂做或錯了就說我笨或怪我。公司的姐姐們都很好也挺照顧我的，我很開心，因為人際關系也是很重要的。在公司我學到了在學校學不到的知識，我知道學校學的和社會實踐是有一定區(qū)別的。在公司我學會了如何開增值稅發(fā)票，認證發(fā)票，整理賬務做賬等，也學會使用打印機，掃描儀和傳真等。在工作中我偶爾也會犯一些錯，我知道這都是自己的粗心大意造成的，而我也在努力改掉這個壞毛病。我懂得做我們財務這一行最忌粗心這一點的。在這段時間我真正領悟到知識、文憑對我們的重要性。很多時候都怪自己在學校學的不夠多現(xiàn)在不夠用，而我也有計劃回學校讀函授大?；蛉ル姶髮W習，正所謂活的老學到老，沒人會覺得自己的知識太多了。

在工作的同時我也不忘通過書籍，電視電腦等來了解學習黨知識，時刻關心國家時事，堅持跟著黨的方針走，堅持維護國家。黨和人民的利益。我們知道在倫敦奧運會我們中國得了38枚金牌，27枚銀牌和23枚銅牌這是我們中國的驕傲。奧運會帶給我們的有驕傲有感動有淚水也有不公。如林丹加冕時的驕傲。劉翔單腳跳到終點時的感動，還有陳一冰金牌的動作只拿了銀牌的委屈，可我們中國是個有骨氣有氣度的國家不予他們計較。我愛我們的國家，愛我們的中國共產(chǎn)黨愛我們的人民。我知道自己還有很多不足之處，我努力的用黨的紀律來鞭策自己，用黨員的要求來嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，時刻保持積極向上思想，努力提高自身能力等。

以上就是我近期的思想?yún)R報，有不對的地方請黨組織批評指導。

心得【篇4】

敬愛的黨組織：

今天，我們歡聚一起共同迎接黨的生日。我是一名農(nóng)村中學教師，在教育這個平凡的工作崗位上，我已經(jīng)工作了xx年，xx年來我從一名中專生成為一名擁有本科學歷的專任教師;xx年我從一名小學三年級的語文教師成長為一名初中畢業(yè)班的骨干語文教師;xx年我從一名普通教師成為班主任、主管會計、總務主任、學區(qū)教研員、中學政教主任;xx年我從一位普通公民成為一名光榮的**黨員……回首這十三年，我深深地體會到，我的每一點進步，每一次成功，都離不開黨對我的關心、支持、厚愛，是黨將原本普通、平凡的我鑄造成了優(yōu)秀、小有成就的我。

多年來，我始終對黨懷揣著一顆敬畏之心，童年的時候，一篇篇優(yōu)秀的教材常把我?guī)肽且粋€個感人的故事之中，里面一位位黨員心系群眾，大公無私，甘于奉獻，舍生忘死的形象牢牢地印在我的心中，一部部優(yōu)秀的電影更是將那一幕幕感人的畫面直接呈現(xiàn)在我的面前，定格在我心底。無數(shù)次，在我將紅領巾佩戴整齊，莊嚴地舉手行禮，目送國旗升起的時候，這些員高大偉岸的形象都會閃現(xiàn)在我的腦海中。至今，童年時代所學的《沒有就沒有新中國》、《黨啊親愛的媽媽》等好多歌曲，我都清晰地記得，我都還會唱。

參加工作后，我對員的的敬畏之情又增加了不少，因為在我的身邊一些員默默奉獻，甘守清貧的品格感染著我，他們收入低微，卻勞動超強，從早到晚總能看到他們伏案工作的身影，能聽到他們諄諄教導的聲音，他們照亮了別人的孩子，卻讓自己的孩子成為“燈下黑”，他們正當壯年卻已是兩鬢班白，但是他們卻無怨無悔，卻始終以頑強的毅力堅守著內心的那份崇敬、專注!

xx年6月28日上午8點45分，在共和國舉國歡慶中國成立85周年之際，我的女兒興奮地提前降臨人間，這是機緣的巧合，還是黨對我這個敬黨之人的一份特別的關愛呢!我給女兒取名“期怡”，因為，這個名字是她自己爭得的，因為只要我一喊到這個名字，我就會想到黨。三年后我的妻子光榮地入了黨，又一個三年后我也光榮地成為一名**黨員，這樣我們一家與黨的聯(lián)系更加密切了。這份難得的緣份使我對黨更加敬畏與感激，我在心里一遍遍告戒自己：你可不能辜負黨對你的厚愛啊!

從此，在工作上我更加廢寢忘食、以校為家。xx年來我從未請過假，即使病了也忍著，再厲害了就利用休息時間去打幾針。最讓我愧疚的是xx年6月，我的父親身患重病，必須馬上到人民醫(yī)院進行手術，但是當時我正帶著學生進行中考前的緊張沖刺，我是家里的獨子，年邁的母親未進過學堂，又有些暈車，妻子是公務員更是忙得不可開交……深明大義的父親硬是忍著巨痛、拖著病體熬到了中考之后，雖然父親后來平安地渡過了險關，但是想到這些我就有些心痛?！白怨胖倚㈦y兩全”，面對父親我只能說“兒子對不起了!誰叫你的兒子是黨員呢!”因為是黨員就必須大公無私，是黨員就必須始終戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，是黨員就絕不能辜負黨旗的召喚!

心得【篇5】

我于1992年底任縣人民政府副縣長，任職以來，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞縣委、縣政府工作重心，結合分管部門實際，認真謀劃，積極探索，負重奮進，重點突破，圓滿完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

敬愛的黨支部：

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是加強作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析個人“四風”方面存在的問題及根源，做到查擺問題準、對照檢查深，原因分析透、危害后果明、整改措施實。

開展教育實踐活動以來，我認真領悟活動精神，認為在當前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名基層黨員領導干部，我堅決擁護支持黨中央舉辦的這次群眾路線教育，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報下，請同志們評議。

(一)遵守黨的政治紀律情況。一直以來，本人堅持黨的基本路線，堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和和諧發(fā)展的相關理論知識和實踐要求，堅決擁護支持中國共產(chǎn)黨的領導下的黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展。自覺維護黨的集中統(tǒng)一、堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想、行為。堅決維護中央權威。堅持在市委和鎮(zhèn)黨委指導下，積極開展各項工作，認真落實各項工作，匯報各項工作進展情況。對黨負責，聽黨指揮，牢記入黨誓詞。無論環(huán)境多么復雜，條件怎樣艱苦，都旗幟鮮明的堅持黨的基本準則，保證各級指令執(zhí)行暢通。不存阻力和障礙，認真落實執(zhí)行，踏踏實實做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職。

對照檢查自身情況，發(fā)現(xiàn)自己也存在政治學習上投入的時間還不夠多，對政治理論的認識還不夠深刻，認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，把分管的工作做好就夠了，在政治理論的學習、領悟、鉆研上花的功夫不夠。這對于深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論靈活運用于基層實踐工作指導上有距離。

(二)執(zhí)行規(guī)定情況。本人從內心堅決擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的》和省委六條意見、黃石市委“六點要求”、大冶市委“六項要求》、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，并以此嚴格要求自己，切實轉變工作作風。對照有關要求，反復對照檢查，認真思考梳理總結，自我認為總體上還做得比較好，但仍有進步的空間。一是努力反對形式主義。雖然有時是被動做一些形式主義，但內心上卻十分反感形式主義，更不想做形式主義，工作中盡力減少發(fā)放不必要的文件和材料，堅決落實“三簡一短”，腳踏實地地工作，能夠把時間和功夫用到進村入戶察實情、解決問題出實招、真心為民辦實事、工作求實效上;二是堅持反對官僚主義。自己平時工作責任心強，所以有時就容易著急，我要努力克制自已的急性子和爆燥脾氣，盡量不性急不發(fā)脾氣，平和地對待工作和同志，主動團結同志，從容淡定地面對和解決工作中的問題和矛盾;三是保持艱苦奮斗作風。勤奮努力工作，以飽滿的精神投入到工作中去。雖然也不想加班，但是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁雜多變，周末和節(jié)假日都沒有休息，舍小我，顧大局，勤勤懇懇地工作;四是發(fā)揚勤儉節(jié)約精神。因為殷祖是困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒有資本更沒有錢去享樂和奢靡，本人也不會喝酒打牌跳舞，沒有不良愛好，平時能遠離享樂主義思想，能抑制奢靡之風，自覺抵制不健康思想和價值觀的影響。能夠較好處理好家庭關系、朋友關系、同事關系。在群眾反映強烈的“車輪上的鋪張”“人情消費”“職務消費”“三公”經(jīng)費支出、違規(guī)占用住房等方面，殷祖鎮(zhèn)貧困，經(jīng)費控制嚴格，沒有專車接送、專用住房、專項招待等福利待遇，本人都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。

教育實踐活動的深入開展，我黨性增強了，作風轉變了，通過認真深刻地對照檢查自己，繼續(xù)解決聚焦“四風”方面的工作問題。敬請領導和同志們批評、監(jiān)督、指正。

(一)形式主義方面。一是被動做形式主義。我分管組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作，有時為了落實上面工作和迎接各項檢查，違心地、被動地做了一些形式主義。比如說開會多，印發(fā)文件多，發(fā)放或要求上交資料多、各種檢查多等，工作中長期與文件、材料、表格、數(shù)據(jù)為伍，所以給下面同志一種專門做形式主義的的印象。二是學風不夠端正。學習中只限于對照原文抄筆記，完成任務似地抄多少的筆記完事，滿足于一般性了解，缺乏深入研究分析，過多忙于日常事務，對理論學習不主動、不系統(tǒng)，聯(lián)系實際深入思考不夠;感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導實際工作中力度不大。三是也做過表面文章。有時在上級檢查驗收中，確實搞過重形式、講效果的東西，只提供成績不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長遠打基礎的關系。四是抓落實不夠到位。以會議落實會議多，以電話代替下村督辦多，由于工作繁忙，沒有車輛，真正進村入戶去督辦工作少。抓思想認識、抓日常督查相對較少。安排部署工作，習慣于開會研究，發(fā)揚民主，集思廣益，因地制宜采取多種方式推動工作的辦法還不夠。四是下基層走馬觀花。日常工作中，為調研而打電話調研，發(fā)表格調研，發(fā)調查表調研較多，為瑣事忙忙瑣事而沒有時間，沒有車子不愿常下村，有時進村入戶也只是走馬觀花，蜻蜓點水，真正進村入戶實地找群眾調研，長時間與群眾交心談心少，存在為了完成任務，下基層走馬觀花現(xiàn)象。

(二)官僚主義方面。一是服務意識宗旨意識不夠強。由于分管事多，人手少，每天忙于應付上級各部門各口工作，忙得不可開交，經(jīng)常想下村都沒有時間，導致為民服務的思想觀念淡薄。有時忙暈了頭，著急上炎，遇到上訪群眾，沒有做到熱情服務，耐心細致做工作，沒有很好地把服務意識宗旨意識落到行動上，二是有時確實存在官僚主義行為。在日常工作中，存在與下屬，與下面村干部交心談心少，大多時間限于安排工作，交待工作，電話督辦工作;沒有真正靜下心來，俯下身子聽取下級意見和問題的根源。有時甚至存在急躁情緒，遇到下屬或村級工作沒做好沒有達到要求標準，就容易著急上火批評人，不顧他人的感受;按上級要求講程序的多，注重研究、靈活把握處理問題還不夠到位。三是反向思維、換位思考不夠。工作中，一方面對下級壓擔子多、交任務多、看結果多，教方法、強指導、重過程的少，有時指導工作耐心不夠，對下屬關心體貼不夠，換位思考不夠;另一方面，由于自己工作堅持原則，總想一碗水端平，得罪了少數(shù)人，在民主測評時就總會落幾票，自己吃了幾次虧后，也就想當老好人，意念會動搖，也不想再在工作中得罪人，認為自己沒有必要為一時工作得罪人而丟票，大家合作共事是緣份不易，還是多表揚、少批評甚至不想不敢批評。因此，涉及干部利益的好事快辦，遇有棘手問題、突出矛盾，存在礙于情面，不敢抓有敢管，不想不敢批評人的問題。

(三)享樂主義方面。在享樂主義上，自認為沒有什么突出問題。日常工作中，我深感單位人數(shù)少、任務重，且自己能力有限，認為工作如逆水行舟，不進則退，我必須時刻保持工作激情，不敢有絲毫懈怠。始終發(fā)揚責任心強、工作細致認真，能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神，以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥，居安思危，自覺抵制享樂主義。本人不喝酒不打牌不跳舞，沒有不良愛好，對接待應酬、吃喝玩樂的活動，能推則推，業(yè)余時間用來看看書、寫寫文章、聽聽音樂、加強煅煉身體，既提升自己的學識和修養(yǎng)，又煅煉了自己的身體，一舉兩得。

(四)奢靡之風方面。我出生農(nóng)家，自幼家貧，父親早逝，窮人孩子早當家，深知“一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱?！狈磳ι莩蘩速M之風、堅持艱苦奮斗是馬克思主義群眾觀點和群眾路線的根本要求，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。靜以修身、儉以養(yǎng)德，奢靡之風，往往會使人喪失斗志，腐化墮落。在抵制奢靡之風方面，我一不愛面子，二不愛攀比，三不講排場，自覺養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。在抵制奢侈之風上，自認為做得比較好。

通過學習和認真扎實地對照檢查問題，我在以上“四風”方面存在的問題及具體表現(xiàn)，究其主觀原因，主要是以下幾方面。

一是理想信念不強。原來我一直是業(yè)務型干部，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十幾年，練就自己的專業(yè)能力，平時只專心謀事，不愿謀人?，F(xiàn)在走上領導崗位，有時發(fā)現(xiàn)，一心只謀事，會不小心陷進人事怪圈。有時會看不慣一些社會不良現(xiàn)象和官場潛規(guī)則，自己本人一無靠山二無門路，又無權無錢，現(xiàn)又身處艱苦的困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)，理想信念就會動搖，感覺仕途艱難險阻，事業(yè)迷茫，內心苦悶無助，思想會變得消極，也就不注重加強黨性修養(yǎng)和理想信念。

二是理論學習不深。一是主觀上存在“學習是把軟尺子，工作才是硬指標”的懶惰思想，認為自己的工作經(jīng)驗足以做好日常工作。雖然平時能夠積極參加各類培訓學習，但是仍存在主動學習少、深入研究少的問題。二是放松了對中國特色社會主義理論系統(tǒng)的學習，沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來。缺乏對業(yè)務知識全面深入的學習，對黨務知識、宣傳文化思想等方面專業(yè)知識學習還有待加強。

三是宗旨意識不濃。一是沒有牢固樹立起全心全意為人民服務的觀念，隨著職務和工作環(huán)境的變化，有適應環(huán)境放松要求的問題。也存在宗旨意識有所淡化，想問題辦事情的立場、角度發(fā)生了變化，與人民群眾感情疏遠的問題。二是在日常工作中，忙于完成上級交待的重點工作和本鎮(zhèn)的中心工作，主動下村調研較少。因此，對解決農(nóng)村基層實際問題辦法不多，重視不夠。三是與下屬交流思想不深不細，對干部壓擔子、交任務、提要求較多，深入溝通交流較少。長期養(yǎng)成不放過問題、不允許差錯、立說立行的習慣，總以自己的工作經(jīng)歷、切身體會教育要求同志，對下級過于嚴格，體諒下級不夠，也存在批評下級注意方式方法不夠的問題。

四是工作作風不實。因分管瑣細繁雜，分管條線人手少，每天疲于應付文件資料數(shù)據(jù)表格，很少有時間進村入戶調研和督辦工作，有時擠時間下去了，也是走馬觀花，一晃而過。沒有真正靜下心來，沉下身子到基層一線去調研，督辦工作，實實在在的為村干部、為群眾做實實在在的好事實事，解決他們實際切身利益的問題。

五是政績觀不正。分析自己身上的形式主義根源，是自己主觀主義嚴重，認為自己的思路和工作方法是對的，是能干出成效出來?，F(xiàn)時存在著政績觀錯位，功利主義思想。分管的工作，總想干出點成績來，總想干出點特色來，干出點創(chuàng)舉亮點來，工作成績就出來了，就會得到各級領導認可了。殊不知，群眾不認可，給群眾一種專搞形式主義印象。

六是官本位思想。自己有官本位思想，有時權力觀扭曲。有時會想自已是通過公開招考選拔上的干部，好不容易通過“過五關斬六將”才走上領導崗位，卻一下子調往最貧困地方工作，說是個官，卻因條件艱苦人力物力財力短缺，根本不像個官像個辦事員，什么事都要自己親力親為，自己親自做親自負責到底。感覺自己身上只有做事的責任而沒有權利，權力觀有時會扭曲，感覺自己官當?shù)梦?，當?shù)貌幌駛€官，這就是權力觀扭曲官本位思想的根源。

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養(yǎng)的動力。我堅決清除自己身上的病灶，在今后的工作中我將從以下幾方面改進和提高：

一是加強學習，不斷提升工作能力。一是增強學習的自覺性。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，克服以干代學、以干擠學的問題，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦。二是增強學習的系統(tǒng)性。在深入學習黨的十八大精神、黨的群眾路線教育、重要講話等黨的路線方針政策基礎上，更加系統(tǒng)地學習和組、宣、統(tǒng)等工作業(yè)務知識，不斷提高理論水平和領導工作能力。三是增強解決農(nóng)村矛盾問題的能力。因原是新聞宣傳專業(yè)型女干部，長期與文打交道，平時多舞文弄墨，現(xiàn)在又分管組宣統(tǒng)工作，是個名副其實的“文官”，所以在工作中，要學習解決農(nóng)村復雜的矛盾問題能力，拜人民為師，拜領導為師，多到一線問題最復雜的地方煅煉自己的能力，增強解決矛盾問題的能力和水平，讓自己成為一個全能型的領導干部。

二是樹立宗旨意識，始終把群眾放在心里。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實轉變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，多為群眾辦好事、解難事。二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入了解農(nóng)村基層情況，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。三是認真總結調查研究和實踐工作經(jīng)驗，建立起聯(lián)系的長效機制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務、扎實工作的良好導向。四是努力踐行“三嚴三實”，做群眾信任的干部。工作和生活中，要嚴以修身，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定自己的理想信念永不動搖，通過學習，不斷地提升道德境界，不斷追求高尚情操，主動自覺地遠離低級趣味，主動自覺地抵制歪風邪氣。嚴以用權，嚴以律己。要嚴以用權，作為一名組織干部，更要嚴以用權，要公道正派，要堅持用權為民，按原則按制度行使權力，自覺地把手中的權力關進制度的籠子里，不因熟人朋友而搞特權，堅決不以權謀私。要嚴以律己，時間刻刻要心存敬畏，自己能走上領導崗位不容易，要珍惜機遇，要慎獨慎微，勤于自省，一日三省吾身，做到為政清廉。工作中謀事要實，從實際出發(fā)，謀工作謀事業(yè)，使工作思路，工作方法和措施方案都要符合殷祖實際情況，因地制宜。創(chuàng)業(yè)要實，殷祖現(xiàn)就處于創(chuàng)業(yè)階段，工作要腳下踏實地，真抓實干，要敢于擔當責任，勇于面對矛盾，善于處理矛盾問題。做人更要實，實實在在做人，做一個真正的自己，真心地對待黨、組織、人民、同事和朋友，做實在人，說老實話，干老實事，做一個胸懷坦蕩，心靈陽光，直率真情的實在人。心中時刻裝著群眾，想著群眾，真心與群眾交心談心，工作中拜人民為師，到群眾中去，真正成為干部群眾信任的人。

三是遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。一是自覺接受上級領導和干部群眾的監(jiān)督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業(yè)觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎。二是自覺遵守改進作風的“”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，牢固樹立公仆意識、自省意識、程序意識和民主意識，正確使用手中的權力，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項本職工作。三是繼續(xù)在生活上嚴格要求自己。“己所不欲，勿施于人”要求別人改進工作作風，自己卻崇尚形式、做官當老爺，是不可能有任何實際效果的。所以反對和克服“四風必須從自身做起，以身作則，率先垂范，帶好隊伍，形成團結協(xié)作、共謀發(fā)展的良好風氣。

心得【篇6】

敬愛的黨組織：

今年XX月份在黨旗下宣誓，我從積極分子成為了一名預備黨員，我倍感榮幸自己向黨又邁進了一步，有更多的機會接受黨的教育與培養(yǎng)。

按照我們普通的邏輯，黨員，首先應當做到的是一個人的基本最求并努力實現(xiàn)自身的價值，在此基礎之上，進而為全人類的自由平等事業(yè)不懈奮斗。在某種意義上一個黨員就是一面旗幟。

九十四多年的風雨路程當中，無數(shù)的先烈用自己一腔的熱血見證了這個問題，并給予了它的詮釋。如果說對于普通的群眾而言，為國家做貢獻，為社會做貢獻就是實現(xiàn)自己的人生價值的話，那么我們認為，黨員就應該在此基礎之上，實現(xiàn)一名黨員對社會做出應有的貢獻。在共和國的歷，每一個時期，總能涌現(xiàn)出這樣那樣的具有高尚品質的黨員，他們在平凡的崗位上，作出不平凡的事情，在社會的每一個角落。揮舞著人格和品質的大旗，為社會主義添磚加瓦，為身邊的人民群眾樹立榜樣。

黨組織以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標，將實現(xiàn)民族的振興和富強與實現(xiàn)共產(chǎn)主義相結合，就是當前的也是每一個黨員的最終奮斗目標。一個人失去了志向，便會失去人生前進的方向，一個黨員亦然，黨員、員應當以實現(xiàn)黨的綱領為目標。將自己的價值與社會的價值相結合。當然，這是一個比較大的概念，具體到我們大學生來說)，就是要牢固樹立人民主權的觀念，積極學習探討時事政治，關心國家大事。同時，又要從身邊做起。積極服務身邊的同學，幫助需要幫助的同學，力所能及的解決身邊同學的困難。

一個共產(chǎn)黨員必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立共產(chǎn)主義偉大理想。而樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀是一個長期的艱苦的過程，必須要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益。

作為一名大學生預備黨員，我們又不能好高騖遠，一味追求一些目前難以實踐的東西，要立足于實踐，立足于根本，做好自己的本職工作。

自己的思想始終在進步，請黨組織相信我，我會用實際行動來證明的。希望黨組織能夠看到我在思想上不斷要求進步的努力，并且?guī)椭以缛諏崿F(xiàn)成為正式黨員。

敬禮!

心得【篇7】

敬愛的黨組織：

在黨校的第二堂課中，我們在李教授的講授下對中國共產(chǎn)黨一路走來的艱苦歷程有了更深刻的認識。

中國共產(chǎn)黨從幾十人的隊伍壯大到現(xiàn)在的8000多萬人歷經(jīng)了無數(shù)的困苦和磨難，可是我們偉大的黨都一次次的挺了過來，并且越來越強。這更加堅定了我們擁護中國共產(chǎn)黨的決心。

通過這節(jié)黨課的學習，我不僅學到了豐富的理論知識，而且對自己有了重新的審視，對將來有了更清晰的方向，這些在我的成長過程中都是彌足珍貴的。我要加入這個為人民服務的行列，時時刻刻用黨員的身份督促自己不斷進步，在國家、黨和他人需要我時挺身而出，做一名對他人、對社會有積極影響的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。黨員的個人利益要服從黨和人民的利益。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權。這是對每一個黨員的要求。

現(xiàn)在的我們，應該努力加強思想修養(yǎng)，關心時事政治，認真學習黨和政府的一些方針和政策，將理論和實踐相結合，指導自己的學習和工作。在工作上，以全心全意為同學服務為宗旨，努力把工作做到盡善盡美；在班上組織同學們積極學習和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用。在今后的工作學習中以身邊的黨員們?yōu)榘駱樱e極學習他們的優(yōu)點，查漏補缺、取長補短，積累經(jīng)驗；認真聽取廣大群眾的意見和建議，實事求是地開展批評和自我批評，進一步提高自己各方面的能力，嚴格以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己，不斷改掉自身的缺點，努力做到更好。

在服務好身邊人的同時，我也要抓住一切可以利用的時間，好好學習專業(yè)知識，加強理論和實踐的結合，充分利用剩余大學時光提升自己，為邁入社會打下堅實基礎。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨卻依舊挺立，我們更應該在現(xiàn)實的美好生活中嚴格要求自己，為建設新時代的中國夢奉獻自我。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年9月x日

心得【篇8】

敬愛的黨組織：

你好！成為預備黨員已有半年了，在這半年中，我一直踐行黨員標準投入到實習工作中，我始終以飽滿的精神去學習與交流，以更大的實力去服務社會。在這其中，我也體會了很多社會生活，有了自己獨特的見解，希望能給予采納，參考。

在工作的三個月中，除了學習之外，我還經(jīng)常與項目經(jīng)理、員工及其他領導學習交流過，并把他們的想法做出來自己的總結，分享給其他人。他們說的都有一個共同特點就是：學歷在中國社會只起分層、臺階的作用，真正起主導的是社會經(jīng)驗。就如我們建筑行業(yè)來講，如果只具有學歷沒有現(xiàn)場經(jīng)驗，那他的作品只是試驗性質的；如果只具有學歷沒有現(xiàn)場經(jīng)驗，那他的作品好中卻脫節(jié)于建筑標準的不斷變化中。為什么呢？這與人的自學能力與敏銳的思維能力有關。就如我們學校的學習來講，有些人懂得變通、自我分析，那他的學習能力是不斷的積累，雖然在學校表現(xiàn)的不怎樣，但日后社會學習中卻受益匪淺；而有些人靠死記的方法去學，雖然在學校表現(xiàn)優(yōu)異，但這種學生出社會學習對他是致命的，因為工作中東西是隨時更改、變化的，不可能一成不變，而死記的同學卻不懂得變通，一旦改變方案卻不知所措，所以剛畢業(yè)的學生設計的作品在現(xiàn)場動工時卻問題多多的原因。第二方面來講，只具有經(jīng)驗卻沒有不斷提升自己的學歷，雖然憑經(jīng)驗做出來的作品能在國家的安全要求下，但地球地質是不斷變化的，設計的標準不斷更新中，但經(jīng)驗者沒有進一步讓自己的作品去適應不斷變化的標準中。所以讀大學進社會后，發(fā)現(xiàn)高考一考定終身的道理是不成立的，關鍵在于自己日后的學習能力。

“物以類聚，人以群分”這句話概括了中國高等學?，F(xiàn)存的形式。于是，中國有了名校、211工程、普通高校之分，這并沒有非議，但有沒有想過用自學能力去區(qū)分哪些同學適合讀哪個專業(yè)，減少專業(yè)不對口，就業(yè)難，人員過剩的現(xiàn)象。自學，有多種含義，可以是指人的吸收接納事物的能力。也指一種狀態(tài)，即在沒有接受指導和教育的情況下掌握某種技能。由于中國教育大都是捆綁式教育，教育出來的學生貌似什么都懂，實際上什么都不精，而且出來工作后在學校學的東西一般都應用不上，加上學的不精，就造成知識容易遺忘的現(xiàn)象，造成教育的'浪費。而自學者可以根據(jù)自己實際情況和根據(jù)自己的學習特點去學東西，可以把精力都放到專門的一樣學問上，學習效果比在校學習還要強。

所以，我一直比較反對學校用分數(shù)看學生的好壞，因為學生對專業(yè)的興趣不同，無法用同樣標準去評判他們。在上次學習交流會，我也給他們講了我的想法，每個人都比我好，只是你們缺少一個態(tài)度，所有人生的節(jié)點必須自己要有很大的決心和堅持去做到。

我提出我自己的一個大膽想法，開創(chuàng)經(jīng)驗教育。21世紀的中國，學歷與自學教育基本普及，但初入社會的畢業(yè)生卻缺乏經(jīng)驗教育。經(jīng)驗教育并非像其他專業(yè)那樣有自己的固定模式，它倡導的是經(jīng)驗的傳授，是一個人從他人那里獲得的經(jīng)驗，好處就是縮短自己的實踐時間，()可以直接運用，但在運用的過程中需要結合實際不斷的去調整，保證他的正確運用。這些是對在校大學生非常重要的，因為他們直接從高考走向象牙塔這個大學校園，并沒有經(jīng)過社會接觸這一階段，因此，需要職場豐富的社會經(jīng)驗者給予指導，讓他們在日后的學習中有更明確的目標方向。但經(jīng)驗教育有不足之處就是沒入過職場的學生來說，很多無法理解，也很難懂。

這就是我工作實習后的感受及個人見解，雖然我也是剛出來的應屆大學畢業(yè)生，見識相對來說有些短淺，若有些想法過于激進，望你們原諒，并給與批評指正。在畢業(yè)之后，我會繼續(xù)秉持“博學篤行，與時俱進”的校訓工作學習，高標準要求自己作為黨員的職責，向共產(chǎn)主義最高理想看齊，用實踐踐行理論。

心得【篇9】

20__年，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的共產(chǎn)黨員，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就半年來的思想?yún)R報如下，懇請領導和同事們給予指導。

積極參加學校黨支部組織的黨課學習和政治學習，自學《中國共產(chǎn)黨黨章》和科學發(fā)展觀，在學習中不斷提高自己的政治覺悟。利用課余時間進行業(yè)務自修，閱讀教育專著，從書本中尋求解決教育教學中遇到的問題和困惑。認真研讀自己訂閱的一本教育雜志，及時獲取教育科研信息，用自己學到的知識指導自己的教學實踐。

生活中，我能以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，遵守黨紀國法，為人誠懇，積極樂觀，自覺抵制歪風邪氣，起先鋒模范作用;言行中處處維護黨和國家的形象和利益;關心國家大事，了解時事政治。

在工作中，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。 每當接到領導下達的任務, 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進.本學期擔任三年級數(shù)學教研組長，我不斷告誡自己，要以身作則，要求教師做到的，我首先做到，如早到校、帶頭講過關課、主動管護花池等，用自己的行動贏得教師們的信任與支持。認真組織本組教師開展新課程理論學習，扎扎實實地開展好每周一次的教研活動。在活動中講求方法，組織教師對課堂教學中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題進行專題研討，鼓勵教師談自己的思想和見解，在交流中求同，求提高，使每一次教研活動成為教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

在進入四小工作的一學期多中，環(huán)境變了，職務也變了，但我的追求并沒有變。我重新給自己定位，同時暗下決心：一定要虛心，一定要干出個樣!所以我虛心向有經(jīng)驗的教師求教，經(jīng)常主動到其他班聽課“取經(jīng)”，工作中遇到不懂的問題及時請教。謙和的對待每位教師，在合作中與教師建立起平等的合作關系。在課下或辦公室，不與同辦公室教師議論學校其他教師與學校工作，對學校安排的工作不發(fā)牢騷，與同事不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

四、做好自己的教學本職工作。

1.堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2.努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3.完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，這一年來，我的思想認識又有了新的提高，我將在以后的工作學習和生活中，積極工作，堅持學習，力爭做一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，以優(yōu)異的工作業(yè)績匯報黨對我的培養(yǎng)。

心得【篇10】

敬愛的黨組織：

在中國共產(chǎn)黨即將迎來成立xx周年之際，我被學校黨支部光榮的推薦為本年度受市教育局表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，深感榮幸，倍加珍惜。一年來，我能夠發(fā)揮作為一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，出色地完成本職工作，具體表現(xiàn)匯報如下：

1、認真學習鄧小平理論，三個代表和科學發(fā)展觀的重要思想，學習十九大報告中有關建設有中國特色的社會主義理論，不斷提高自己的政治理論水平，思想上同黨中央保持高度一致，行動上聽黨指揮。一年來，我按時參加市教育局黨委組織的黨課學習和學校黨支部組織的學習，利用業(yè)余時間還認真閱讀《xx日報》、《xx日報》、《消息》、《時報》上面有關文章，并認真記好閱讀學習筆記，使自己無論在多么紛繁復雜的環(huán)境下都能保持清醒的政治頭腦，牢牢把握時代的脈搏。

2、在工作和生活中牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻。作為學校辦公室主任，嚴格遵守黨的紀律和國家的法律，認真執(zhí)行黨支部和校委會研究的決定，努力維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，服從組織分配，能夠*完成領導交給的各項任務。

3、做踐行科學發(fā)展觀的忠實實踐者。把社會主義榮辱觀作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣，積極參加黨內民主生活會，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀黨員的差距，時刻以優(yōu)秀黨員的標準要求自己。

1、作為學校辦公室主任，深知自己肩上的擔子很重，把提高工作能力，為學校領導服務、為全校師生服務作為自己的宗旨，不斷學習文秘工作知識，認真鉆研文秘基礎理論，為進一步提高寫作水平奠定基礎，為進一步加強業(yè)務能力提供了保障。

2、身為教育一線的工作者，深感教書育人任務的艱巨。在教育教學工作中，不斷提高個人理論素質和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴格遵守考勤制度，認真鉆研教材、法，精心備課、上課，對學生加強審美教育，努力提高學生的審美識，使學生在課堂上真正學習到美、在生活中切實感受到美。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責。

三、嚴于律己，率先垂范，在日常生活中保持了黨員的優(yōu)秀品格

自己能夠按照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。在工作中注意方法技巧，顧全大局，善于調動同志們的積極性，形成合力。在生活中，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了科室工作的不斷進步。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意接收，任勞任怨，認真完成，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在改革浪潮洶涌澎湃的今天，許多人正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻著，他雖然沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有世人皆知的名譽，但卻在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業(yè)精神，為自己所從事的事業(yè)付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠。

教師讀書心得系列

同樣一件事情不同的人想法也就不一樣，我們應該將其記錄下來，撰寫成一篇屬于自己的心得體會。心得體會有一些寫作方法，究竟怎么開始寫心得體會呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您帶來了“教師讀書心得”的相關內容，僅供參考，歡迎閱讀！

教師讀書心得 篇1

讀了《學科教學中的學生積極活動的內容》后頗有感受。在語文教學的過程中要調動學生積極的參與，我應當努力做到以下幾點：

一、要建立良好的師生關系

師生間有千絲萬縷的聯(lián)系?！皭凵弊鳛榻處煹奶炻殻墙逃ぷ鞯幕A與前提。作為教師我們都有這樣的體會：學生喜歡你，他就會在你的課上特別認真，換而言之就是能積極與你進行互動。這是學生的一種傾向，也是對教師愛生的反應，要熱愛、關心每一位學生。須用自己的語言和行動來表達對學生的愛，讓每一個學生都感到在課堂教學中得到教師的注意重視、關懷和鼓勵。

二、教學形式要豐富，教學方法要多樣化

運用多種手段組織教學，如適時的講故事、做游戲、聽音樂、看錄像等，讓學生在活動中親身體驗主題活動，在有意無意中觀察到主題的活動畫面，在頭腦中形成形象，使學生感到上語文課很有意思，培養(yǎng)了對語文課的情感。還要盡可能的利用各種教具進行教學：多媒體課件、范畫、幻燈、實物等，讓學生對對象有直觀的印象。有時也可進行角色更換，引導學生充當小老師等。

三、要及時的肯定學生

學生的學習動機雖然多種多樣，但成就動機無疑是學習活動的主要動機。學生了解結果，無論是成功還是失敗都有激勵作用。成功了，學生在學習上會更有信心。熱情了失敗了，學生會看到不足，激發(fā)上進心，從而更有效地促進學習，因此我們應及時反饋學生學習的結果，多運用“表揚”這種方式。對于學得不太好的學生不能諷刺挖苦，吹毛求癡。踏踏實實，認認真真盡責任。

教師讀書心得 篇2

《給教師的建議》第43條有感

興趣是最好的老師，作為一名教師，要想使學生愿意學習，愛學習，必須使他們產(chǎn)生對學習的欲望，這樣我們教起來也會得心應手。那么如何使每一位孩子愛學習，愿意好好學習呢？

我想，我覺得首先從教師自己入手，抓住課堂40分鐘，教學設計過程應吸引孩子的注意力。如新穎的情境導入，精彩的教學環(huán)節(jié)，給學生留一定的懸念和思考空間等等。但有時候對后進生是起不到良好的作用。當我讀到蘇霍姆林斯基給教師的第43條建議時，我眼前一亮，心里又萌發(fā)出新的種子。

蘇霍姆林斯基說：要讓兒童看見和體驗到他在學習上的成就。不要讓兒童由于功課落后而感到一種沒有出路的憂傷，感到自己好像低人一等。兒童的樂觀精神、他對自己力量的信心，這是一條把學校和家庭聯(lián)系起來的牢固的繩索，是一塊吸引父母親心向學校的磁石。一旦兒童對世界的樂觀主義的感受遭到破壞，那么學校和家庭之間就筑起了一道銅墻鐵壁。

是啊，學生是處于不同發(fā)展水平的人，思維水平也不一樣，每個班難免會有后進生，但有時候家長、教師或者周圍學生，會因為某個孩子的學業(yè)成績，無形中給他們帶來壓力。而大多數(shù)時候這種壓力是對孩子不利的，是會帶來消極影響的。所以，我們教師和家長要向蘇霍姆林斯基說的那樣，使孩子保持積極樂觀的精神狀態(tài)，每個孩子都有自己的閃光點，我們要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。從不同的角度去思考孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，使后進生因為教師或者家長側面的表揚給他帶來動力。這樣在學習上或許他會融入集體中，跟著老師的思路認真聽講，認真學習。想到這里，覺得自己在這方面做得十分不好，不善于去發(fā)現(xiàn)不同孩子身上不同的閃光點，那么以后，我要學會走近每一個孩子，更多的走近后進生，與他們真誠做朋友，讓他們感受到老師喜歡他們，愛他們，讓他們感受到自己的存在價值。同時，我們要時時刻刻保護孩子的自尊心，要用一顆愛去關心、包容、愛他們。

教師讀書心得 篇3

轉眼間，我已經(jīng)在教師崗位上渡過了半年，感觸頗深，但是深知自己的不足，在假期我讀了《給年輕教師的建議》這本書，這本書從年輕教師該如何規(guī)劃自己的人生、怎樣發(fā)展自己、怎樣上好每一堂課、怎樣做科研等方面給青年教師提出了很多建議。

愛是教育的根本。愛孩子是父母的本能，愛學生則是老師的品德。教師是一種很特殊的職業(yè)，面對的是人，是弱小、稚嫩、正在發(fā)展的人。這個工作的最根本的性質，是影響人的精神世界。作為一名小學教師，更應該注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，注意愛學生，平等去愛每一名學生，有些東西需要老師去講，可是有些則是需要教師去做。榜樣的力量是無窮的，尤其是對正在成長中的中小學生而言。

烏申斯基說：“在教育工作中，一切都以教師的人格為依據(jù)。因為教育的力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來?！苯處煹娜烁窠^不是為了教育誰而刻意表現(xiàn)出來的。教師的人格融進了自己的血液，鑄進了自己的靈魂。作為一名教師，要時刻注意自己的形象，注意自己的言行舉止，學生有時的學習是在不經(jīng)意間的。

書中90頁提到良性的師生互動是課堂管理的基礎，學生是學習的主人，因此教師的精力應當放在思考學生、有效地指導學生上面，基本原則是“為了不教而教，讓學生自己成長”。教師必須根據(jù)學生的實際水平，確定計劃、教學進度。書中還提到了“愛在細節(jié)”。 教師要學會愛，愛在細節(jié)，因為教育就是一堆細節(jié)。比如，對待生活在當今社會環(huán)境的學生，教師缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細心?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。尤其對所謂的學習、心理有“障礙”的學生，要學會做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成為學生在困難或痛苦中及時送去精神安慰的人。

作為教師，重要的是要上好每一節(jié)課，備課也是非常重要的環(huán)節(jié)，書中對怎樣提高備課質量也做出了總結，也給出了一些建議，從備教材、備學生、備方法三個方面。書中還提到了根據(jù)兩大教學大綱備課，第一套是指學生必須熟記和保持在記憶里的材料， 第二套是指課外閱讀和其他資料。總之，在讀完這本書之后，我受益匪淺，在以后的教學中慢慢運用。

教師讀書心得 篇4

當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的做有溫度的教師讀后感-讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《做有溫度的教師》一書主要寫了，教育是一門傳承的藝術，教師是一種神圣的職業(yè)，好教師成就好教育。對于童年時期心智尚處于蒙昧狀態(tài)的孩子，遇到一位好老師，不僅能夠開啟其生命智慧的大門，更能夠完善其個體價值內涵。教師的魅力在于睿智，教師的靈魂在于師德，教師的偉大在于寬容。教師真正的力量來自關愛，好教師的真諦就是一個“愛”字，我們把它理解為教師的“溫度”。好教師是有“溫度”的，是帶著溫情育人的。這份溫度是熾熱的，是師者對教育事業(yè)的誠摯熱愛，并為之奮斗不息的熱情所在；這份溫度也是溫暖的，是師者對學生強烈的責任感，并如春風化雨般滋潤學生的心靈；這份溫度還是可感的，它有著強大的感染力，一代一代地傳播與繼承，照亮了整個教育、整個國家。

如何做有溫度的教師，我在從教的16年中慢慢的尋找著答案。在慢慢的思考中我體會到出，做有溫度的教師首選要做有溫度的教育，教育是傳遞、是培育，而不是揠苗助長；教育是生成、是喚醒，而不是視而不見；教育是靜候、是呵護，而不是急功近利；教育是個性、是改變，而不是整齊劃一。

每一個孩子都是一棵新栽的小苗，過熱容易燙傷，過冷容易凍傷，只有和煦的陽光才能讓每一顆幼苗健康成長，而這縷陽光就是我們教師的溫度。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如果教師的教育是有溫度，那師生交流傳遞的知識、道德、情感，也將是有溫度的。做一名有溫度的教師，才能不斷地用心、用愛，用合適的溫度滋潤我們身邊的孩子們！不因內心的冷漠而麻木，不因外界的喧囂而浮躁。

曾經(jīng)有這兩則故事：一位警察在大街上巡邏時，發(fā)現(xiàn)一輛自行車疾馳而來，他下意識地打開測速儀，不禁愣住了：天哪，這哪是自行車的速度呀――這人騎自行車的'速度和汽車車速一樣快！于是他攔住車手――一個十五六歲的學生，告訴他違規(guī)了。學生非常著急地說出了學校和住址，以及騎快的原因：怕遲到，然后忐忑不安地等待警察的訓斥和懲罰。警察卻笑了笑說道：“你先去上學?！辈痪?，學校收到一封信，信是哥本哈根最著名的自行車俱樂部寫來的。信中說：“歡迎貴校學生斯卡斯代爾參加本俱樂部，并愿為其提供一切訓練條件?！毙胖羞€夾有警察測定的該學生的騎車時速的報告單。四年以后，斯卡斯代爾成為了丹麥自行車賽冠軍，并最終在奧運會上拿到了自行車運動項目的金牌。另一則故事是：蘇霍姆林斯基一天早晨在校園里散步時，看到一個大約4歲的女孩正在花房里摘一朵大玫瑰花，抓在手中，從容地往外走。他感到很奇怪，很想知道這個小女孩為什么摘花，于是他彎下腰，親切地問道：“小朋友，你摘這朵花是送給誰的呀？小女孩怯怯地說：“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我就把花送回來。”聽了孩子天真的回答，蘇霍姆林斯基的心猛地顫動了，他攙著小女孩，在花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對小女孩說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。”

這兩則故事何其相似！故事中學生和小女孩明明犯了“錯”，按照常規(guī)思維，他們本應該得到電閃雷鳴和狂風暴雨的指責與批評，可他們卻享受到了很高的禮遇――違規(guī)的自行車學生得到了，警察的微笑并用測速報告開啟了孩子人生的另一扇窗；折花的小女生的愛心得到了大教育家的充分肯定。而我們每一個教育工作者看到這兩則故事時，是否感受到了在教育的溫暖，那濃濃的人文關懷，那溫暖人心的力量。

在教學中我們也要講究方法，努力做一名有溫度的教師。有一次，陶行知先生在武漢大學演講。他走向講臺，不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺下的聽眾全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公雞的頭，強迫它吃米。可是大公雞只叫不吃。怎么才能讓公雞吃米呢？他掰開公雞的嘴，把米硬往雞的嘴里塞。大公雞拼命掙扎，還是不肯吃。陶先生輕輕地松開手，把雞放在桌子上，自己后退了幾步，大公雞自己就開始吃起米來。這時陶先生開始演講：“我認為，教育就像喂雞一樣。先生強迫學生去學習，把知識硬灌給他，他是不情愿學的。即使學了也是食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。但是如果讓他自由地學習，充分發(fā)揮他的主觀能動性，那效果一定好得多！”臺下一時間掌聲雷動，為陶先生形象的演講開場白叫好。

正所謂一花一世界，一葉一菩提。每一個生命都是一個鮮活的世界，都需要陽光，需要溫暖，需要理解和認可，每一個孩子在成長的過程中，受社會環(huán)境、家庭背景、性格特征、等方面的影響，難免會出現(xiàn)這樣那樣的不足，犯這樣那樣的錯誤，但身為一個教育工作者更需要學會理解、尊重和認可學生，做到不急躁、不極端、不尖銳，講話有溫度，表情有溫度，處理方式有溫度，進而讓犯錯誤的學生在教育的溫度下，自覺地發(fā)生改變，最終卻讓真善美的種子在他們的內心萌芽、破土和開花。

教育應該是有溫度的，我愿意做一個有溫度的教師。（孫慧霞）

教師讀書心得 篇5

作為一名小學教師，每天面對性格各異的學生，總會出現(xiàn)這樣那樣的教育難題。有些時候自己絞盡腦汁去想解決問題的辦法，但是由于自己的理論知識水平有限，所以一直都沒有形成較好的解決對策。通過我鄉(xiāng)弘毅書社的成立，給我提供了更多學習的機會，讓我認識到了讀書對于一個人，對于一個教師來說的重要意義。拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，書中很多的教育理論和方法給了我啟發(fā)，而且書中舉了很多例子，使我一直思考的問題得到了解決的辦法，這也燃起了我對讀書以的熱情。

在書中的第28條建議中，提到了勞動的重要性。這里的勞動并不只是指干活，而是指動手操作。作為一名數(shù)學教師我深有體會。有時候教師說了一堂課可能也不及學生動手試一試，理解的扎實。所我們教師要轉變觀念，轉變角色，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，更多的采用動手操作的形式讓學生更為直接的感受和體會，提高教學的效率。

建議中第35條和第36條都是說如何培養(yǎng)學生記憶力。

曾經(jīng)參加過一次數(shù)學的培訓。其中提到學生的思維固然重要，但很多時候學生是在提取已有的知識經(jīng)驗解決問題。所以記憶力不管是對成人還是對學生都是至關重要的。我們想想那些學習好的學生是不是都是記憶力特別優(yōu)秀的呢？但是這種記憶力并不是指的死記硬背。這樣只會把人變成傻瓜。作文他說，依靠自身的努力和頑強的意志而獲取的知識越多，邏輯的認識對學生的情緒領域觸動得越深，那么記憶就越牢固，新的知識在意識中的安置就越有秩序和嚴整。在這里，他特別強調了有理解的記憶。也就是說，在記憶的過程中，不隨意記憶占得成分越大，他可能記憶的東西就越牢固。

其實，書中的每一條建議都值得我們去思考和實踐。今后我還會繼續(xù)去學習這本書中優(yōu)秀的教育理念和方法。為己所用，讓自己的教育教學能力得到更大的提高，從而影響每一個學生。

教師讀書心得 篇6

寒假里拜讀了蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，我得到了很大啟發(fā)。這些建議使我有了更明確的方向，它就像一盞指路明燈一樣，指引著我在教育事業(yè)上不斷前行。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予學生關懷。

愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。作為一名教師，要用愛心滋潤童心，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處。書中共談了一百條建議，每條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，使我深切感受到在當前課改的大環(huán)境下，教師應該在教師職業(yè)道德、教師教學行為、教師教育教學等方面都要有全新的認識，提高了自己的業(yè)務水平。

一、愛學生，須知如何建立良好和諧的師生友誼。

蘇霍姆林斯基寫道：“建立師生之間的友誼，是要付出巨大的勞動，花費很多精力的。建立跟學生的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會變成一種庸俗的親昵關系，而這對教育是一種危險的現(xiàn)象?！币虼耍辛己煤椭C的師生關系，就需要一定的知識儲備和情感交流。

二、愛學生，就須讓他們愛上閱讀。

作者提到：“閱讀應當成為吸引學生學好的重要發(fā)源地”，他還說：“你應當記住，無論哪一種愛好，如果它不能觸動學生的思想和打動他的心，那就不會帶來益處。”因此，學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生保持下去。因此，可以看出他對學生喜歡上閱讀是何等的重要。

三、愛學生，就須引導他們去接近學好的發(fā)源地。

在新課程改革的今天，學生不僅要學會學習，還要在實踐中學會發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。這就要求教師關注每個學生：不偏愛分析能力強的優(yōu)等生，不歧視具有實踐創(chuàng)造能力的中等生和后進生。努力使中等生和后進生特別喜歡一門學科，然后由這門學科引申開去，去參加與此學科有關的各種活動，思考與此有關的各種問題。

“愛是打開學生心靈之門的金鑰匙?！币虼宋覀儜搻蹖W生，這種愛是拿他們當朋友的朋友之愛。反思我的工作，我要學習善于鍛造"優(yōu)秀學生"的卓越人格；實施民主科學與個性化教學，把更多的關注投向"后進生"。

我們每一位教師，能夠對待差生像蘇霍姆林斯基這樣有耐心，像蘇霍姆林斯基這樣善于思考，相信學生在我們的教導下會越來越進步。我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角！

教師讀書心得 篇7

暑假期間閱讀了蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》這本書。書中用很多的事例和體會把教師經(jīng)常遇到的棘手問題闡述得生動、明白，讀后令人倍感親切、深受啟發(fā)?，F(xiàn)在我就蘇霍姆林斯基的建議結合自己的體會談談教學中應該怎么做：

一、蘇霍姆林斯基說："一個好的教師意味著什么？首先意味著熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。"他告訴我們每個老師：那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們就會充滿希望。照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不能放棄，絕不能放棄。從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友。而要達到這一點教師就必須平等的對待每一個孩子，尊重他們，關懷他們，贊美他們的每一個進步和成績。

二、蘇霍姆林斯基說："在人們的心靈深處，都有一種根深蒂固的要求，就是希望感到自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童這種需要特別強烈"。這就需要我們教師充分利用學生的探索欲，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我想如此做就不會出現(xiàn)"這個問題我都講了好幾遍了，學生怎么還不會呀"這種情況了。因為教師在講解的過程中有時會忽略學生能過理解什么、應該理解什么。教師應該讓學生參與到解決問題的過程中來，以此發(fā)現(xiàn)學生存在的阻力與困難，引導學生客服困難并解決問題。學生這樣獲得的知識才會真正的掌握的牢固，真正成為他們的財富。

三、蘇霍姆林斯基說："要能把握住兒童的注意力，只有一條途徑，這就是要形成、確立并且保持兒童的這樣一種內心狀態(tài)——即情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)，使兒童體驗到自己在追求真理，進行腦力活動的自豪感。"在學習過程中"身在曹營心在漢"的學生不在少數(shù)，注意力不集中是我們每一位教師備感頭疼的問題。怎么解決這一問題呢？我們要想把握兒童的注意力，就應該使學生保持良好的情緒，并使他們體驗到自己在追求真理，進行腦力勞動的一種自豪感。

蘇霍姆林斯基的這條建議說起來容易，做起來卻有一定的困難。我們教師要在平時的教育教學中盡量選擇生動活潑、與學生生活實際貼近的事例，激發(fā)學生的學習興趣、調動他們的積極性。多鼓勵和少批評等方法讓學生體會成功的喜悅等等。

以上是我在閱讀《給教師的一百條建議》時所獲得的一些粗淺的體會，我要努力把這些理論運用到教學實踐中，提升我的教學能力和水平，帶領學生們共同進步與發(fā)展。

教師讀書心得 篇8

讀完這本書，想到一句話，心里的革命靜悄悄。讀的過程中內心在一點點發(fā)生著微妙的變化，書中沒有那種純理論式的長篇大論，有的只是潤物細無聲的一個個鮮活的案例，于我而言，期待那種美好來到自己的身邊。

借用書上的一句話：21世紀的教師面臨的挑戰(zhàn)是什么，那就是為所有兒童提供高質量的學習機會。本書中一個個平凡的教師正在用自己的行動宣告：課堂上正在發(fā)生著寧靜的革命————建立以傾聽和對話為基礎的學習共同體。這不但是學生的共同愿景，也是學校整體變革的基點，是保障每一個兒童學習權的挑戰(zhàn)。

印象最深的詞匯：傾聽、串聯(lián)、反芻，當這些策略匯聚于課堂，每一個兒童都被編織在了一起。就像書中寫到的，倘若在十年前，活躍的意見交鋒，教師以巧妙的提問與誘導展現(xiàn)戲劇性，高潮的課堂會被贊不絕口的捧為優(yōu)秀的教學，然而在近日，即便呈現(xiàn)了議論風生的教學在老師們看來還是不倫不類的教學。我們的課堂教學活動是師生的雙邊活動，教與學是不可分割的過程，教師在教學中將教材與學生串聯(lián)起來，把一個學生同其他學生串聯(lián)起來，把一種知識和其他知識串聯(lián)起來，把課堂知識和生活實踐串聯(lián)起來。但是在實際的教學中往往許多的串聯(lián)會被老師的糾正、提問等切斷，發(fā)言與發(fā)言之間沒有連貫，而反芻的活動更容易被忽略。學生的差異是客觀存在的，理解能力、接受能力、記憶等都存在差異。只是我們的老師在教學中往往更關注一些優(yōu)等生，忽略了新舊知識的串聯(lián)和每個學生的成長。像八木老師的課堂一樣，作者剛開始描述的：教師的言行明顯粗糙，兒童的發(fā)言盡管活躍，但聽下來還是一種教師獨白的應付，是一種思維淺薄的展開方式，但是三年后的變化令人驚喜，他的應對策略是不折不扣的接納兒童發(fā)言是合作學習的基礎，說起來接納很簡單，但是實際做起來可能就沒有那么容易了，我們需要耐心等待，切忌焦躁，一步一個腳印，踏實前行。

在合作學習的課堂里，學習是是同新的世界的相遇與對話，是師生基于對話的沖刺與挑戰(zhàn)，在第五章看到了很多國外的案例，從墨西哥、波士頓、巴黎等，我感受到了不同國家不同的教室風景，對學生差異的關注，他們學習共同體的思想和和實踐，互相傾聽、合作學習是他們民主課堂最基本的出發(fā)點，老師們總是尊重每一個孩子的學習，安靜傾聽孩子們的反應。在編組上也是考慮到了每一個孩子的文化和能力的差異，這樣的小組才具備合作學習的條件，我們的課堂也要如是。

最后，借用書中藤田老師的一句話：“我想盡量接近這樣的課，哪怕一步也好。敞開心扉，讓新風吹進我的心田吧?！弊屛覀內諒鸵蝗盏呐χ?。

教師讀書心得 篇9

今天讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的'第21條《興趣的秘密何在》，他說：“所謂上得有趣，這就是說，學生帶著一種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的真理感到驚奇甚至震驚；學生在學習中意識和感覺到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?/p>

看到這，使我想到了中國的一句老話:知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這就是告訴我們同一個道理：興趣是最好的老師

學生帶著一種高漲的激動的情緒從事學習和思考，效率自然會非常高。那么興趣的秘密何在呢？簡單地說，便是學生喜歡。因為喜歡所以學生情趣盎然，因為喜歡所以課堂效率高。

所以，激活學生的求知欲，尋找學生的興趣點，才是教師作為文本與學生之間樞紐的關鍵所在。激發(fā)學生興趣還要保持住學生興趣，才能使一堂課深深吸引學生，學生感興趣了，就可以投入無限的熱情，而這些熱情便是他們打開知識殿堂的大門。

讓我們不斷充實、錘煉自己，關注學情，使學生對我們所任的學科充滿興趣，讓我們的教與學變得更快樂更高效。

故鄉(xiāng)讀書心得系列

我們該怎樣去動筆寫好一份心得體會呢？當我們在親身經(jīng)歷中收獲了感悟之后，寫下來會是一個不錯的辦法。記錄下自己的心得體會，以后可以更好回顧和思考，是不是很多人對“故鄉(xiāng)讀書心得”有些疑惑呢編輯為您一一解答，希望您對該文的句子結構感到滿意！

故鄉(xiāng)讀書心得 篇1

看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因，無非是青壯年兩個年齡階段的巨大差異和變化。

首先，魯迅先生在回憶起幼年的飛躍土壤時，描繪了一個活潑、可愛、干練的農(nóng)村孩子形象。閏土在農(nóng)村知道很多有趣的時情，這也讓魯迅先生向往農(nóng)村。在少年時代，魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和仆人之分，都是哥弟稱呼。

而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見到的二十年后的中年閏土，卻沒有一點兒時的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅對閏土出現(xiàn)的描寫中，我們可以看到中年人的閏土非常貧乏。貧窮使他不像一個中年人，而是更象一個老人。生活的重擔太重了，他抬不起頭來。

魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道‘老爺……’”從這幾句話中，我看出他長大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個形象。

從飛躍地球，我可以看到舊社會的黑暗和勞動人民的苦難生活。我為生活在一個新中國和一個新社會而感到高興。

從魯迅的《故鄉(xiāng)》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。

童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。

閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史?？墒牵搅爽F(xiàn)在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。

我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學習，與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會未來的新動力，有沒有理由****的生活狀況？大人總是認為吃飯、穿衣、取暖和學習是孩子的全部，但這些恰恰是我們孩子最忽視的。

我們需要自由，我們需要體驗，我們也需要知道許多新的東西，我們想要快樂的童年，我們想要擺脫束縛！

提起故鄉(xiāng)，立即會想起童年諸多的故事，無論當時故鄉(xiāng)給予了多少苦痛，回味時更多的是笑與淚。對“故鄉(xiāng)”的情感不單單是人與人之間一般的感情，更多是沾染著個人色彩的精神感觸。《故鄉(xiāng)》一文中，重回故鄉(xiāng)的種種感受都是建立在故鄉(xiāng)在少年時留下的記憶基礎上產(chǎn)生的，而那種記憶是美好的，難以磨滅的。

就如同閏土的形象始終是可愛的少年，但現(xiàn)實卻總會打碎原有的美好，前后截然不同的人事帶來出乎意料的情感體驗，造成不同情感的矛盾。這樣的感情不是簡單純粹的，是繁雜的，“剪不斷、理還亂”，卻又無從逃避，帶著不言而喻的需要慢慢地品、慢慢地讀，慢慢在腦海中將情絲織成一幅畫。

故鄉(xiāng)并沒有那般夢幻的風景，卻總被描摹成一幅畫，只是色彩的濃淡不同，都始終是藝術。魯迅用《故鄉(xiāng)》這篇小說紀念他的故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)實則沒有什么可紀念的，終究是過去的夢幻被現(xiàn)實的碎成齏粉，留有悲傷和懷念。魯迅的文字并非只是哀傷的嘆息，往往對未來也殘存著夢想和希望，希望后輩能夠擺脫歷史的禁錮，在一個美好的新天地中生活。

正如文末寫道：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。

這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

小說中的故鄉(xiāng)，一個是少時記憶中的，一個是現(xiàn)在的，也是極其現(xiàn)實的。

我記憶中的故鄉(xiāng)，是以少年閏土的形象為中心，描繪了青年人迷戀的情景：一輪金月掛在深藍色的天空，月亮下是海邊的沙灘，長著無盡的綠色西瓜。少年閏土有一副“紫色”的圓臉，脖子上帶著“明晃晃”的“銀白”色項圈，海邊有五色貝殼，“紅的綠的”都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：

稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……在這里，沒有一種色彩不是鮮艷的，明麗的，任何兩種色彩之間的對比都是鮮明的，它們構成的是一幅“神異”的圖畫，一個五彩繽紛的世界?！耙粋€十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”、“月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。

你便捏了胡叉，輕輕地走去……”它幽靜而不沉悶，活潑而不雜亂。靜中有動，動中有靜，和-諧自然，是一個令人心曠神怡的世界。

回憶中的“故鄉(xiāng)”并不僅僅是一個現(xiàn)實的世界，同時更是一個想像中的世界，是“我”在與少年閏土的接觸和情感交流中想像出來的一幅美麗的圖畫。它更是“我”少年心靈狀態(tài)的一種折射。這顆心純潔、自然、活潑、敏感，充滿美麗的幻想和豐富的想象。

它沒有被“院子里高墻上的四角的天空”所束縛，而是在與少年閏土的情感交流中舒展開了想像的翅膀，給自己展開了一個廣闊而又美麗的世界。

少年的“我”是純粹的，少年閏土也是純粹的。他們之間的關系不是由封建禮法組織的，而是平等相處的玩伴，是一種友誼，不是主人或仆人。少年閏土的概念里“我”不是一個身份高貴的“少爺”，少年的“我”也不會意識到將閏土當作奴仆。

他們之間的情感交流是暢通無阻的，沒有任何顧忌和猶豫。重讀他們之間的對話，我們可以感覺到他們的交流是不受限制的，也沒有太多的興趣思考。少年閏土來到城里，“見了許多沒有見過的東西”;少年“我”通過與少年閏土的談話，也像看到了過去自己從來沒有看到過的世界。

總之，回憶中的“故鄉(xiāng)”是一個美好的世界，這個世界實際是少年“我”美好心靈的反映，是少年“我”與少年閏土和-諧心靈關系的產(chǎn)物。但這種心態(tài)是不固定的，那種兒時的良好友誼是不可能永遠保持下去的。生活讓閏土變了，“我”自然也變了，之間的情感一下子復雜起來，相處也變得越發(fā)困難、沉重起來。

回到家鄉(xiāng)，卻失去了家鄉(xiāng)的記憶，失去了當年的玩伴，失去了童年的美好記憶。

讀《故鄉(xiāng)》有感

讀了魯迅的小說，我印象最深是那篇《故鄉(xiāng)》，而此書中印象最深的還數(shù)那最后一段話“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。

這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

這句話對當時和現(xiàn)在都有獨到的詮釋。首先是對《故鄉(xiāng)》這篇文章。它主要是想告訴人們空有希望不去奮斗,那希望也就無所謂有，而如果為了希望去奮斗,那希望也就無所謂無。

如果人們?yōu)橄Ｍ鴬^斗，那么他們就能實現(xiàn)自己的希望，實現(xiàn)自己的理想，迎來幸福的新生活。也就是說，如果我們只有一個美好的愿望，不去探索實踐，希望就必然失敗，這等于沒有，雖然實現(xiàn)“希望”有很多困難，但只要我們去探索實踐，就有實現(xiàn)的可能。

總結的說就是,希望之路是走出來的路,是實踐出來的路,是探索得來的路。

其次是要說說這句話單單對故事里的人的總結。魯迅和閏土而是都是伙伴兒，長大后，魯迅的機遇與抱負好，比起閏土來，的確是闊點。但這并不意味著閏土不抱有希望。

魯迅的希望是提倡白話文，提倡封建禮教；飛躍大地的希望是有足夠的食物和幸福的家庭。每個人都有自己的希望。這些希望不是對是錯，是好是壞。它們都是美好的希望。加之兩個人都為之奮斗，可兩個人的境況卻不同。

但是這好像是命運如路一般，你不走你不會知道它的盡頭是哪里。人類活了這么久，昭示的各個命運都已出來了，這不得不引人默嘆，人的命運就像注定一般，前人的路足矣。不過想一想宏兒與水生，魯迅先生當然不希望宏兒和水生也像自己與閏土一樣之間有如此深的隔膜，由此可以看出末句話也似魯迅先生的一種無奈，他不希望自己與閏土所走的路也是宏兒與水生所走的路。

同樣那個豆腐西施顯然也是一條路，從文中也可以看出魯迅先生并沒有對她進行鞭策，的確，魯迅先生充分尊重每一個命運，正如他所表達的每個命運也有各自苦難形成的經(jīng)歷，至少也是個過程。

然后我要談談這句話與魯迅先生一生的信奉的關聯(lián)。魯迅先生倡導白話文運動。我想他認為，本來就沒有什么白話文，也不存在要不要倡導白話文的爭端。

白話本是中國語言文化長期積累和發(fā)展的產(chǎn)物。我們不能說它發(fā)展的所謂時間、地點和人。換言之，白話文的形成與否無所謂，它只是自然形成的。并且魯迅先生相信，白話文也是一條實實在在的路子，說它的人多了，寫它的人多了，用它的人多了，大家廣泛的使用它也會成為一個必然的趨勢。

最后，我還想，對我們來說，這是一條經(jīng)驗之路，這不是強求，前人都會自然的碰碰、探探、走走，經(jīng)過長期的積累，就必定意味著經(jīng)驗的形成。

不過，我還覺得，末句改成這樣會更好：這正如地上的路；其實地上本就有路，走的人多了，也便不成為路。也許這樣反著說，反倒更符合魯迅先生諷刺激進的文筆，表意也不失清晰，可體現(xiàn)部分人隊白話文的不尊重。

但是，這也僅是己見，值得商榷。

中國有個很溫暖的詞語叫落葉歸根。漂泊了一生的人，到了垂暮之年，回到闊別多年的家鄉(xiāng)，過那種享樂于田園生活的恬淡，閑適生活，是多少人求之而不得的啊。就像作者，自此一別，已是一生。

就像無根的浮萍，就算在自由，能游遍千山萬水，也始終沒有一個最終的歸宿，能讓他由身到心安定下來。

故鄉(xiāng)讀書心得 篇2

讀過小學生作文：2018年8月16日讀過紅色蕨類的故鄉(xiāng)，這是一只感人的動物**，它給我們講述了一個充滿愛的故事。

剛看到這本書的封面，我對書名感到非常驚訝。

于是，我懷著這個問題，抱著弄明白故事的意志，讀完了這本書。

這本書的主人公是小男孩比利。他最大的愿望是得到兩只浣熊獵犬。

為了實現(xiàn)他的愿望，他把獵物賣給了漁夫，在山里尋找漿果。

經(jīng)過兩年的漫長時間，比利終于得到了兩只屬于他獵犬——老丹和小安。

比利成功地訓練了兩只獵犬，但在他們成功的背后，他們付出了很多努力。

老丹和小安是一對組合。它們的勇敢和聰明使它們在獵浣熊比賽中贏得了冠軍。

在與山獅的搏斗中，老丹受了重傷，為了保護他的主人比利而奄奄一息。

讀啊讀啊，我的眼睛都濕了，老丹的行為深深打動了我，眼前似乎有一幅畫：老丹和山獅在互相咬。

我希望丹能勇敢地站起來，但他死了。

小安十分傷心，絕食而死。

最后，在老丹墓和小安之間，長出了一種紅色的蕨類植物。

傳說紅色蕨類植物生長的地方是神圣的，因為只有天使才能種植蕨類植物的種子。蕨類植物的出現(xiàn)表明他們有永生。

我忍不住在眼眶中打轉的淚珠，心里有一種說不出的滋味，是為了獵犬和比利而難過，是因為美好的結局而高興。

人與動物也是有情感的。

在鄉(xiāng)下的奶奶家里，有一只小狗，它的身體是黑色的。

它十分溫順，有時還會舔我們的腳呢。

我記得有一次我們回杭州的時候，它是從它的小房子里出來的。

它嘴里叼著一些塑料袋，慢慢地跟在我們后面。然后它把袋子放在地上，搖著尾巴，好像在說：這些袋子可以為你裝東西！它默默地看著我們在車里，直到我們消失在它的視線里。

等我們走了，它才慢慢地走回家。

讀完這本書，我堅信動物和人類有同樣的感情。動物是人類最忠誠的伙伴，因為老丹和小安之間的紅色蕨類植物給了我們答案。

但我們應該保護動物，而不是傷害它們，讓它們快樂地成長。

故鄉(xiāng)讀書心得 篇3

看到這書的名字，對我而言，必定索然無味。

但是像汪曾祺這樣的作家曾經(jīng)寫過食物嗎？憑著這一點點的好奇，我還是翻開了書頁，不一會兒便找到了答案：總之，一個人的口味要寬一點、雜一點，‘南甜北咸東辣西酸’，都去嘗嘗。

對食物如此，對文化也是這樣。

僅憑著這一兩頁的文字，我就對汪曾祺這位學者佩服得五體投地。

他寫我們知道的烹大蝦、烤全羊、油炸辣椒拌飯，也寫涼拌元妥、油餅就蒜……引人入勝。

我開始認真看這本散文集。

汪曾祺介紹食物，也穿插著介紹經(jīng)歷的往事、文化、名人和文學，還從許許多多小事中尋找出生活的真諦。

他寫老北京賣豆汁兒的攤子里咸菜不要錢，一位保定人坐下要了一碗咸菜；寫自己在王二的攤子上花二十文錢買一小包炒豌豆，撒上點鹽，走到家門口也就吃完了；寫有人家將煮熟的大粒蠶豆用線串成佛珠給孩子掛在脖子上，一顆顆剝著吃；寫映時春飯店里能干的堂倌，點菜、上菜、結賬算錢，全部由他一人來管，一刻不停，頭腦卻清晰靈敏；寫緬甸人賣餌絲，緊挨著國界線，這邊遞過去人民幣，緬甸女孩遞來餌絲……很有意思。

我認為我們也應該這樣做。我們不應該錯過生活的每一個細節(jié)，去尋找生活中有趣的一面。

他寫到沽源的馬鈴薯研究站時，說自己發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯兩種不同的花香，對著馬鈴薯畫畫，到山上烤蟈蟈吃，讓我感慨深刻：一個人，遠離了家人和故友，獨自生活在荒涼的絕塞，也能夠樂觀地生活，這樣的人心胸是多么的開闊呀！他寫自己坐在街邊灘頭的矮腳長凳上，要一碗老豆腐，就半斤旋烙的大餅，夾一個薄脆，吃得香噴噴的。

在攤頭吃飯說明他當時并沒有什么錢，但也能想辦法把生活過得有滋有味。

這本書中許多細節(jié)，也足足能夠說明他學問鉆研得很深，還博覽古書。

他寫葵就寫了一個章節(jié)。

從《十五從軍征》中的句子采葵持做羹中提問：葵怎么能做羹呢？后來我發(fā)現(xiàn)了很多書，終于知道我以前說的是現(xiàn)在的東建菜！

他寫鯉魚時，說寫《水滸傳》的施耐庵和羅貫中吃鯉魚是外行，因為最好的鯉魚是三斤左右的，吳用要吃十四五斤的魚，太重了不好吃了。

這么厚的《水滸傳》，汪曾祺老先生真是看得細致，并且敢于批判別人的不足。

我希望評論家和作家，特別是老作家，能有一個更混合的口味，不要偏食。

不要對自己沒有看過的作品輕易地否定、排斥。

不要像我的那位同鄉(xiāng)一樣，問道：‘這個東西能吃？為什么要吃這種東西？’我希望他們能***似苦瓜的作品，能吃出一點味道來。

有些人總是想把自己的一套強加給別人，而不僅僅是文化。

比如文學，就不必要求大家都寫‘主旋律’。

... 從很多地方都可以看出，他在生活中比別人吃得多，寫作的主題也比別人新鮮；他也敢于批評和說出自己的真實想法。

《故鄉(xiāng)的食物》對我來說感觸猶深，不僅僅了解到了許多我從沒吃過的食物，讓我眼界大開，也讓我深刻地了解了汪曾祺這個人。

口味單調一點、耳音差一點，也還不要緊，最要緊的是對生活的興趣要廣一點。

故鄉(xiāng)讀書心得 篇4

《故鄉(xiāng)的蘆葦》是201x年中國少年兒童新聞出版總社社出版的圖書，作者是樊發(fā)稼。以下是我家鄉(xiāng)蘆葦讀后，歡迎閱讀和參考！

在作者的故鄉(xiāng)里，故鄉(xiāng)的一草一木、一情一景牽動著作者的一起一波的懷鄉(xiāng)之情，文中所講到的小河、野花、油菜花、棉花，雖是略寫但是足足可以表明作者對他的故鄉(xiāng)的思念和作者對故鄉(xiāng)風景的贊美和喜愛，更讓我感覺到了作者故鄉(xiāng)風景的美麗、迷人。

最主要的還是作者故鄉(xiāng)的蘆葦，他利用花花草草們的襯托，更生動的描寫出了蘆葦?shù)臉銓崱⒂信畈纳蜆O其廣泛的作用，贊頌蘆葦樂于獻身的精神，思鄉(xiāng)之情才得以升華。

作者在文中這樣描寫蘆葦：對于故鄉(xiāng)的農(nóng)民來說，他是取之不盡的建筑材料：常用它搭瓜棚、豆架，打籬笆，編葦席、葦簾子。

用蘆葦蓋房子，冬暖夏涼；每年春節(jié)，我們都要給孩子們做五彩繽紛的燈籠和八角燈，一定要用蘆葦做支撐；蘆米還可以用來做風箏，編制各種手工藝品，撒上芬芳的蘆葦葉，可以用來做粽子；白雪皚皚的蘆根，又甜又脆，可以食用，也可以**

蘆葦有很多用途，對人類生活非常有用。我希望你能保護好蘆葦，不要損壞它。

在大家過端午節(jié)的時候吃的粽子就是用蘆葉包裹的，如果沒有了蘆葦就沒有了蘆葉，那香甜的粽子少了蘆葉的清香，會不好吃的。

蘆葦對我們大家都很重要，不能損壞。

今天，我讀了故鄉(xiāng)的蘆葦，很受感動，故鄉(xiāng)的一草一木，一情一景奮動著作者的縷縷情思，文中作敘述的小河，野花，沒菜花，棉花。雖是略寫，但經(jīng)過作者飽蘸深情的筆，都顯現(xiàn)的非常美麗，迷人。作者博物館從它的作襯托，然后突出描寫蘆葦樸實而又蓬勃的生命和極其廣泛的用途，贊頌蘆葦樂于獻身的精神，思鄉(xiāng)之情由此得以升華。

故鄉(xiāng)讀書心得 篇5

回不去的故鄉(xiāng)

《中國在梁莊》的作者是梁鴻，1973年生于河南省鄧州市穰縣，2003年畢業(yè)于北京師范大學中文系，現(xiàn)為中國青年政治學院中文系副教授，為中國人民大學文學院博士后，致力于中國現(xiàn)當代文學研究，文藝思潮研究。201x年11月，《中國在梁莊》獲201x年度"茅臺杯"人民文學獎非虛構作品獎、《亞洲周刊》201x年度非虛構十大好書、新浪201x年度十大好書和《新京報》201x年度文學好書。

該書是梁鴻教授分別于20xx、20xx年間用近5個月的時間深入河南穰縣一個小村落，進行調查采訪而完成的，大約10多萬字，由江蘇人民出版社出版。記述了河南穰縣梁莊近30年來的變遷，以近似紀實手法呈現(xiàn)了梁莊在城市化進程中出現(xiàn)的問題：家鄉(xiāng)新建和老舊的建筑、孩子的教育、老年人的留守、年輕人的逃離、情感的空虛、選舉的悲哀等問題。

在這本書中，作者并沒有形成一些結論性的東西，但在字里行間，我們可以理解一些作者的觀點。她否認農(nóng)村完全淪陷了，但接受了農(nóng)村到處是窟窿的事實。她不認為農(nóng)民的處境已經(jīng)到了最困難的階段，但同意整個社會最嚴重的問題集中在農(nóng)民和農(nóng)村。

同時，*對于農(nóng)民工來說，各種政策和對農(nóng)村的努力似乎都無濟于事。農(nóng)村正在加速衰落，它正在向城市的模式跑去，就像一個巨大的城市贗品。--

在這本書中，作者沒有強有力的話語，也看不到明顯的傾向性話語。我們可以感受到作者是在以一種相對冷靜的、客觀的立場來呈現(xiàn)鄉(xiāng)村圖景。正如梁鴻教授本人所說，她只是以海歸的身份再次進村，所以她沒有用啟蒙的視角。

這是一次回到生命開始的旅程，再次感受地球，感受那片土地上親人的心靈。這本書是一個展覽，不是一個判斷或結論。梁莊顯然是中國當前農(nóng)村的真實寫照。面對不可抗拒的城市化進程，我們只能體驗是鼓掌歡呼還是保持沉默。

在留守兒童問題上，梁莊留守老人芝阿姨也知道，雖然外出打工能致富，但孩子的教育確是是個問題。農(nóng)村教育質量相對較低。年輕人外出打工，不管孩子，爺爺奶奶只能勉強吃穿暖，不能教育。沒有辦法指導和指導學習問題。老人們也知道孫子長期留在自己的身邊，會給孩子帶來父母子女分離，家庭割裂，情感傷害等心理問題，但面對忙于在外奔波的子女，面對現(xiàn)實生活的壓力，芝嬸奶奶也只能用"那有啥門，大家都是這樣子"來沖淡這一切的痛苦。

留守兒童不只是梁莊才存在，大部分的鄉(xiāng)村都存在這一社會問題。祖國的未來，祖國的花朵都是這樣培育出來的，怎么能茁壯成長呢？所以現(xiàn)在寒門出貴子越來越少。

有人說過，往上數(shù)三代，都是農(nóng)村出來的。在作者的敘述中，有著身為一個觀察者的平實、清醒、客觀，卻又時刻讓人感受到其中所飽含的對與故土的深情與眷戀。這份紀實文本，從社會學角度看，可能不夠高屋建瓴。

然而，它確實如此鮮活，如此具體。讓我們看到中國農(nóng)村痛苦的現(xiàn)實，讓大家讀這本書，都會捫心自問：為什么我們的農(nóng)村今天會走到這一步？

這是中國農(nóng)村的現(xiàn)狀，必須引起我們的深思。正如書中所說：有的中國在北京，有的中國在重慶，有的中國在西北，有的中國在沿海，但更多的中國在梁莊。

面對一個如此復雜的社會問題，不是一兩個方案都可以解決的。但我們社會可以試著步步推進。解決這一問題，如加快發(fā)展適合本地區(qū)的鄉(xiāng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，使大量外流的農(nóng)民工返回家鄉(xiāng)，這樣家長在發(fā)展家庭經(jīng)濟的情況下，可以照顧并教育子女，充分發(fā)揮家庭難以取代的教育功能。

在推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的同時，全社會應共同努力，逐步消除城鄉(xiāng)二元體制，如推進戶籍制度、城鄉(xiāng)就業(yè)制度、教育制度和社會保障制度改革等。只有這樣才能解決留守兒童入城難的問題。

可見，中國現(xiàn)代化轉型以來，農(nóng)村文化、情感、生活方式和心理結構的變化是一個巨大的矛盾。這種很難用對錯來衡量的矛盾，使我們困惑、猶豫、高興、悲傷。

農(nóng)民工外出打工，滯留家庭，對于未來社會的發(fā)展，我認為這將是一件非?？杀氖虑?。農(nóng)民為了生活不斷往外跑，但卻很少時間與孩子們相處，這很容易會現(xiàn)成一個潛移默化的分離狀況。但是不出去工作解決不了生活的基本需要，所以在中國，最困難的是農(nóng)民，最悲哀的是農(nóng)民。

即使在農(nóng)民工的心目中，教育也不再是孩子未來的唯一出路。在中國大學嚴重擴招的年代里，在中國大學嚴進寬出的時代，農(nóng)村的孩子花費大量的時間和金錢考上重點大學，畢業(yè)之后能順利找到一份工作，提高自己家里生活水平已經(jīng)不錯了。但現(xiàn)實是，相當一部分大學畢業(yè)生的月薪不如農(nóng)民工，更不用說靠自己買房、結婚成家了。

現(xiàn)在的學歷就像坐火車，研究生坐臥鋪，本科生坐硬座，?？粕I站票，高中生在廁所旁站著，初中生逃票，火車一到站，都要下去找工作的，老板不會關心你是什么學校畢業(yè)什么學歷，他只會關心你會干什么能夠創(chuàng)造多少利潤。關心的人能找到好工作，能力不是特別強的人能找到好工作，但大多數(shù)人只能找到一份只能解決自己溫飽問題的所謂“白領”工作，有些人甚至找不到工作。

作為一個在農(nóng)村長大的讀者，我非常喜歡這本書。誠如梁鴻教授所言，從小而言，村莊的潰散使鄉(xiāng)村人成為沒有故鄉(xiāng)的人，沒有根，沒有回憶，沒有精神的指引和歸宿地。往大里說，村莊在某種意義上是一個民族的子宮，它的溫暖、它的營養(yǎng)度、它的整體機能的健康，決定著一個孩子將來身體的健康度、情感的豐富度和智慧的高度。

面對這樣潰散無根的村莊，我們這個民族將何去何從，我們這些從鄉(xiāng)村走出來的個體又何以安放自己的靈魂？也許，對我們來說，從離開的那一刻起，我們的家鄉(xiāng)就再也回不去了。

作者：改革發(fā)展研究中心張寧

高中讀書心得系列

提高自己寫作和思考能力的一種方法是不斷寫心得體會。你知道一個標準的心得體會需要包含哪些方面嗎？在我的觀點中，“高中讀書心得”這篇文章非常值得注意和強烈推薦給您。請注意，這份資料僅供參考，具體操作需要根據(jù)實際情況進行。

高中讀書心得 篇1

美國人很會拍傳記片和勵志片,比如《阿甘正傳》、《國王的演講》、《社交網(wǎng)絡》等,都讓人經(jīng)久難忘，深受啟迪。

當我開始觀看《成事在人》的時候,只是對它的名字有點感興趣,因為這與“謀事在人，成事在天”的中國式想法有點相悖;另外，看到主人公是前南非總統(tǒng)曼德拉時，讓我有了堅持看下去的另外一個理由。慢慢的，這部電影卻是如此深深地吸引我。

這是一個簡單的故事，但是視角獨特，敘事細膩。電影圍繞著兩條線索展開：一條是曼德拉與橄欖球隊隊長皮納爾的交往，最終獲得1995年英式橄欖球世界冠軍，為新生的南氟內民族的融合做出了巨大的貢獻;另一條是更為有趣的曼德拉的黑人保鏢和白人保鏢之間的故事，將可能昨天還可能是敵人的白人保鏢留下來，顯示了曼德拉個人的勇氣和信念。兩隊保鏢從事著相同的工作，卻有著不同的經(jīng)歷和愛好，最終走向融合和理解，是南非民族和解的另一個縮影。

在觀看的過程中，我關心的是曼德拉的領導藝術。

第一，有一個明確的目標，更要有一個實現(xiàn)目標的方法。建立一個消除種族隔閡的新南非，是曼德拉的理想和奮斗目標。他選擇了一個相當小的切口，將一支原來由白人組成的“白人的”橄欖球隊，變成“南非的”人民的球隊。相較于當時南非面臨的失業(yè)、人口、經(jīng)濟和犯罪問題，一支橄欖球隊的確是一個小問題，但是這個小問題卻是當時南非種族隔離的標志。曼德拉以他豁達與寬容的胸懷，平易與智慧的交流方式，最終把問題解決。獲得世界冠軍，使得橄欖球成為南非人全民喜歡的一項運動，促進了民族之間的和解。

我們在領導自己的學校的時候，需要學習他的這種做法。從小處著手，但是這個小處需和文化有關，需和自己要解決的核心問題有關。

第二，有著與民交往的愿望，還需有與人交往的技巧。記住每一個人的名字，關心他們的家人，這些是西方人交往平常事;選用一些詩、歌或名言警句，智慧地表達自己的觀點，也是一個不錯的技巧。身為總統(tǒng)的曼德拉與普通公民的交往，應該是民主的一個真實的側影。

我們在自己的學校里，你也會常常走到學生和教師之間，但是如何展開有效、有益的溝通，卻不是一件簡單的事情。

高中讀書心得 篇2

我從淇水而過，遠遠地望見了你。

你依偎在一個男子身旁，優(yōu)雅地邁上了船。坐在船頭，悠悠河風吹不散你眼中的笑意。到了頓丘，你依依不舍地拉著他的手，鼓足勇氣紅著臉用力擁抱了他，口中念念有詞：“將子無怒，秋以為期?！?/p>

我打復關走過，遠遠地看見了你。

你一個瘦弱的女子，獨自來到殘垣斷壁，小心翼翼地爬上那倒塌的墻，伸長了脖子焦急地望著，挑兮達兮，在垝垣兮，一日不見，如三月兮。

悄悄地，我來到你身旁。

沒有望見你那心上人，心中的失落使你落了淚；在淚光中，隱約看到了他的身影，掛淚的臉頰綻開微笑。你用龜板占卜，用蓍草占卦，沒有絲毫的不吉利。

悄悄地，我躲在桑樹后。

那男子駕著喜慶的馬車來了，你幸福地帶上嫁妝登上馬車。那紅撲撲的臉恰似二月海棠，最是那一低頭的嬌羞。門外的桑樹枝繁葉茂，在風的鼓舞下為你奏樂。馬車吱吱，桑樹沙沙，鈴兒叮叮，那絲絲情，濃濃意在空中輾轉成了歌。

時隔多年，我不經(jīng)意間路過你的窗外。

你的臉蒼白，你身形消瘦。我探頭望向你的閨房，冷寂凄清，景象蕭索。你顫抖著在泛黃的宣紙上寫下：“于嗟鳩兮，無與士耽?！眱尚星鍦I淌下，泛開了紙上的墨，心中的傷。

你似乎在凄苦的淚光中看見了我，眼中磨去了愛意，替之的是悔恨。你斷斷續(xù)續(xù)地向我訴苦楚，字字帶血，句句穿腸。你把美好生生撕裂開，給世人深刻警示。美好的誓言經(jīng)歲月碾壓只剩蒼白的灰燼，“亦已焉哉?！蹦阈闹惺墙饷摵桶?。

我從淇水而過，想起你戀愛的甜蜜；

我打復關走過，想起你焦急的身影；

我從窗外經(jīng)過，想起你苦澀的淚光。

不知不覺中，我來到你家門外，門外的桑樹已老，一片片黃葉旋轉著跌落，門上的紅漆星星點點，一陣風吹過，木門發(fā)出“吱呀”的哀嘆聲。

高中讀書心得 篇3

寒假中，我讀了一本書，書名叫《白象家族》。這本書的作者是沈石溪。

我讀完這本書，懂得了一個道理：如果你對動物好的話，小動物們就會成為你的朋友。一直陪在你的身邊，假如，你對這個動物不好的話，那這個動物就會報復你。

我以前，撿了一條流浪狗，它長得非常丑，可是在我的眼里它是多么的可愛。可是當我把流狼狗帶回家時，爸爸就不同意，我只能讓它在我們家住一天，他睡在毛毯上，早上起來爸爸就讓我趕走它，可是我不同意，為了一只狗我跟爸爸大吵了一架，沒有辦法我只好讓它在外面睡。有一天，它丟了，我急得連忙找沒有換衣服就到外面找，我穿著睡衣四處找，我不停地叫：“球球，你在哪里?你快出來!當我不停再叫時，它出現(xiàn)了，我抱著它哭，他見我哭了，它自己也留下了眼淚。

我希望大家不要殘害動物，你要是真心對它，它也會真心對你。

高中讀書心得 篇4

約翰洛克的《教育漫話》是一部影響深遠的世界教育名著。洛克在第二頁就指出教育的重要性，“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯，教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次錯了，決不能借第二次第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的?！奔彝ソ逃浅Ｖ匾?，當孩子在家里受到了錯誤的教育再接受學校教育就有點困難。

洛克在書中談了德行、智慧、禮儀和學問等方面問題。其中他最重視德行，他說“我認為在一個人或者一個紳士的各種品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的?！薄叭绻麤]有德行，我學得他今生來世就都得不到幸福。”

教書育人，育人是第一位的，我認為在現(xiàn)行教育體制下多數(shù)學校對教學成績抓得力度更大一些，大考小考不斷，德育也不應忽視，應扎扎實實地開展德育活動。一個學生的德行若出了問題，一生的幸福就毀了。

德育自古就很受重視，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W》里提到修身齊家治國、平天下。修身是基礎，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！薄八^修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。此謂修身在正其心?！惫糯鷮ζ返陆逃匾?，不像現(xiàn)代教育這么功利化，考什么學什么，而是詩書禮樂等全面發(fā)展。

《教育漫話》中論述懲罰的文字不少。當今中國的教育是談“罰”色變，正當?shù)膽土P也可能會被家長以體罰之名訴之媒體，不良媒體為吸引眼球連篇累牘地報道，絲毫不慮及社會影響，導致很多老師在管理學生上明哲保身謹言慎行，而有的學生日益肆無忌憚，不少老師感慨現(xiàn)在的學生越來越不好管。過猶不及，體罰是懲罰的極端，沒有懲罰的教育也是不完整的。

“如果兒童所畏懼的或所感到的只是它所給予的痛苦，則鞭撻的好處并不多，因為痛苦消滅得很快，兒童對于它的記憶也會同時忘卻。但是我覺得有一種過失兒童是應受鞭笞的，兒童應受鞭笞的過失也只有這一種，這就是頑梗，或者反抗。在這種情形之下，我主張在可能范圍內把鞭撻所給的羞辱作為懲罰的最大部分，不是痛苦。惟有使他們由于做錯了事和被打而感到害羞，才是真正的德行上的制裁。”

洛克主張慎用鞭撻，“鞭撻或呵斥是應該謹慎地避免的。因為這種懲罰的方法，除了使兒童對于使得自己遭受鞭撻或呵叱的錯誤行為發(fā)生一種羞恥與恐怖的心思以外，是決不能再有別的好處的”，久而久之，“這種奴隸式的管教，所養(yǎng)成的也是一種奴隸式的脾氣?！?/p>

“它只是彌縫了目前，使傷口結上了一層皮膜，對于痛楚的核心仍然沒有觸到。只有出自內心的羞恥和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束?！苯逃?，孟子曰，“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！?/p>

在這本書中，作者還談論了體育和智育等方面的問題，深入淺出又富有哲理。

我用了十幾天的時間把這本書又讀了一遍，重點章節(jié)讀了兩遍，做了兩千字的摘記。合上書還想去讀，這是一本真正的教育經(jīng)典，隔一段時間再讀又會有新的收獲。

高中讀書心得 篇5

書，是人類精神的糧食;是人類進步的階梯;是人類的良師益友。書，它帶給我豐富的知識，帶給我為人處事的方法，甚至帶給我無窮的快樂。在寒假期間，我又讀了一本好書，讓我感觸萬分，這本書名叫《感謝有你》。

《感謝有你》叢書，抓住了“感恩”這兩個字，描繪了一個個愛的瞬間，講述不一樣的感恩故事。其中，讓我印象最深的是：一個世界上最棒的父親，在生活中的每一細節(jié)中都表達著他對自己兒子的愛意。而兒子做得也很好，不在父親身邊時不間斷地寫信，電話，讓他們緊密地聯(lián)系在了一起。“世界上最棒的父親”的稱號足以讓父親欣慰。最后，在父親離開之前，病榻上的一句“我愛你”更是發(fā)自真心飽含真情。

在20xx年里，汶川大地震是一場突發(fā)的災難，讓我們看到了愛的偉大，因而讓我們通過一種極端的方式，學會了感恩。我們看到，災難襲來的時候，母親勇敢地頂住落下來的磚瓦和石塊，讓年幼的孩子受到了保護;有老師冒著生命危險，一次次沖進隨時可能倒塌的房屋，將學生一個個搶出;還有冒死搶救同學的學生、不顧危險堅持做完手術的醫(yī)生，以及迎著困難勇敢沖上去的人民子弟兵，等等。這些人，都讓我們感到，我們生活在一個充滿愛的世界中，我們唯有以感恩的心面對這個世界。

感恩是一種文明，是一種品德，也是一種責任。它是每個人都應該有的基本的道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是構建和諧社會的基礎。對于今天的我們來說，它不是簡單的回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任，一種意識，是我們健全人格的表現(xiàn)。我們只要有一顆感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)自己周圍的世界是多么的美好，我們的生活是多么的和諧，幸福。

徐本禹說：“我愿做一滴水，我知道我很渺小，當愛的陽光照在我身上的時候，我愿意毫不保留地反射給別人?！笔堑模瑦凼切枰覀儌鬟f的，讓我們懷著感恩的心去表達感激吧!

高中讀書心得 篇6

這天，我細細品味了一本經(jīng)典名著——《湯姆叔叔的小屋》?？戳诉@本書，讓我記憶最深刻的人物有兩個：一個是湯姆，他忠心耿耿，全身心維護主人利益。另一個是哈里，他和他的父母，歷經(jīng)艱險，最終成功地抵達加拿大。

這本書中，湯姆的遭遇令人同情。在奴隸們紛紛逃跑的狀況下，他自我沒有逃跑。他從小就忠順于主人，甘愿聽從主人擺布。在這期間他被轉賣到新奧爾良，成了奴隸主海利的奴隸。在一次溺水事故中，湯姆救了一個奴隸主的女兒的命，孩子的父親從海利手中將湯姆買過來，為主人家趕馬車。不久主人在一次意外事故中被人殺死。于是湯姆又被拍賣掉了。

從此，湯姆落到了兇殘的奴隸主萊格利手中。萊格利經(jīng)常任意鞭打奴隸們。湯姆忍受著痛苦的折磨，最后為了幫忙兩個女奴逃跑，湯姆被打得皮開肉綻，但是他最后什么都沒有說。在他奄奄一息的時候，他之前的主人來買湯姆，但是湯姆最終遍體鱗傷地離開了人世。

看了這本書后，我從湯姆叔叔身上看到了善良、能干，還有樂于助人的好品質，我必須要向他學習！

《鄰居》讀書心得(系列5篇)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編花時間專門編輯了《鄰居》讀書心得(系列5篇)，相信你能從中找到需要的內容！

《鄰居》讀書心得【篇1】

這個暑假，我讀了一本非常有趣的書——《早安！我的植物鄰居！》，使我回味無窮！

《早安！我的植物鄰居！》這本書主要講大自然里的植物的生活習性和外形，里面的植物各式各樣，非常美麗優(yōu)雅，使我對大自然更加向往。這本書的作者是——顏展敏。

《早安！我的植物鄰居！》里，有各種各樣的花草樹木，其中有夏日紫薇，雨后的雞蛋花，眼花繚亂的洋紫荊，從遠古來的腎蕨，優(yōu)雅的月季和玫瑰等許許多多的花朵，我最喜歡的是傾靡世界的山茶花，她雖然不如優(yōu)雅的月季和玫瑰，也不如高貴的花中之王牡丹花，但她卻有自己獨特的美麗和功效。

山茶花又叫玉茗花，來年一二月的時候，正是山茶花爛漫之時。陶醉于綻放中的茶花之中，可曾想到茶花端莊豐盈的姿色也曾迷倒了17世紀的英國人？今天，世界上的茶花品種已經(jīng)發(fā)展到2萬多個，中國山茶花的品種就有2千多個。茶花的園藝品種極多，觀賞價值也極高，在中國就有上千年的培養(yǎng)歷史，她是中國十大名花之一，同時也是世界著名的花卉。其中，金花茶是山茶花中最為名貴的品種，她與銀杉樹，梧桐等珍貴的“植物活化石”齊名，也是國家一級保護植物之一，她是一種罕見的古老的植物，是搞栽培交業(yè)多種黃金山茶花的最優(yōu)良的原始材料，國色天香的山茶花被外國人稱為“神奇的東方魔茶”，中國人把她譽為“植物界的大熊貓”。

山茶花不僅珍貴，而且有極高的藥用價值。

山茶花可以泡茶，做酒，制藥，治病等功效，令人民深深喜愛她。

《早安！我的植物鄰居！》帶給我了無窮無盡的歡樂和有趣的知識，是它讓我明白了山茶花和其他花草樹木的珍貴與價值，使我十分高興！

我真喜歡《早安！我的植物鄰居！》，它給我?guī)砹藲g樂與知識，真令我回味無窮，我愛這本有趣的書，讓我們一起走向知識的海洋吧！

《鄰居》讀書心得【篇2】

這個暑假，我讀了一本非常有趣的書——《早安！我的植物鄰居！》，使我回味無窮！

《早安！我的植物鄰居！》這本書主要講大自然里的植物的生活習性和外形，里面的植物各式各樣，非常美麗優(yōu)雅，使我對大自然更加向往。這本書的作者是顏展敏。

《早安！我的植物鄰居！》里，有許多的花草樹木，其中有夏日紫薇，雨后的雞蛋花，眼花繚亂的洋紫荊，從遠古來的腎蕨等許許多多的花朵。我最喜歡的是傾靡世界的山茶花，她雖然不如優(yōu)雅的月季和玫瑰，也不如高貴的花中之王牡丹，但她卻有自己獨特的美麗和功效。

山茶花又叫玉茗花，來年一二月的時候，正是山茶花爛漫之時。當你陶醉于綻放中的山茶花之中，可曾想到山茶花端莊豐盈的姿色也曾迷倒了17世紀的英國人？今天，世界上的山茶花品種已經(jīng)發(fā)展到2萬多個，中國山茶花的品種就有2千多個。山茶花的園藝品種極多，觀賞價值也極高，在中國就有上千年的培養(yǎng)歷史，她是中國十大名花之一，同時也是世界著名的花卉。其中，金花茶是山茶花中最為名貴的品種，她與銀杉樹，梧桐等珍貴的“植物活化石”齊名，也是國家一級保護植物之一，她是一種罕見的古老的植物，國色天香的山茶花被外國人稱為“神奇的東方魔茶”，中國人把她譽為“植物界的大熊貓”。

山茶花不僅珍貴，而且有極高的藥用價值，還可以用來泡茶，做酒，制藥，治病等功效，令人們深深喜愛她。

我真喜歡《早安！我的植物鄰居！》，它帶給我無窮無盡的歡樂和有趣的知識。讓我們一起來看這本《早安！我的植物鄰居》，一起走向知識的海洋吧。

《鄰居》讀書心得【篇3】

今天我讀了一本書名叫《瑪?shù)倌鹊墓粥従印肺襾碇v一下內容瑪?shù)倌扔幸粋€鄰居叫西克萊芒是個女巫但是瑪?shù)倌鹊男∝埿『幼罱й櫫怂麄兙拖胍欢ㄊ俏骺巳R芒抓走了第二天尼科爾和瑪?shù)倌葋淼搅伺讕煹募议T前他們看了看里面每人就進了家。他們這找找那兒找找沒有找到小胡子這是一個黑黑的背影在他們后面出現(xiàn)了他蒂娜和尼科爾下的轉過身呀!女巫回來啦!尼科爾連忙解釋說：”我們的貓不見了來找兒找找?！芭状笮χf：”真新鮮，我要讓你們長出6只耳朵還有一個有紅又大的鼻子。“瑪?shù)倌冗B忙說：”求求您太太原諒我們吧求求您?！?/p>

這是女巫抓住瑪?shù)倌鹊母觳材峥茽柍脵C從窗戶跳了出去。女巫西克萊芒拿起勺子從鍋里咬了一勺綠綠的東西往瑪?shù)倌茸炖锓乓贿叿乓贿呎f：”咽下去要不然我就讓你變成青蛙?！艾?shù)倌炔粣鄢跃虏藴蚯嗖藴墒撬X得喉嚨里有一團黏糊糊的東西但是她還是咽了下去。

這是西克萊芒帶著瑪?shù)倌葋淼揭婚g小屋拿出一張海報上面寫著：”女巫西克萊芒特別喜愛小孩子，千萬不要錯過她的精彩表演哦!“這下瑪?shù)倌让靼琢宋骺巳R芒不是女巫師演員啊!西克萊芒還送瑪?shù)倌攘藘商O果將她說：”一瓶給你，一瓶給你的朋友尼科爾。“這下瑪?shù)倌入x開了女巫的家尼克爾說：”小胡子——?！暗吹浆?shù)倌仁掷锏墓u時問：”這是西克萊芒給你的嗎?“瑪?shù)倌雀吲d的說：”對是西克萊芒給的，其實她不是女巫是一位演員尼科爾接著說：“小胡子找到了在草叢里找到的，小胡子心里還是不煩心兩蘋果將害怕家什么怪藥啊!

《瑪?shù)倌群托↑S英》里講的內容是，森林里有一只可愛的小黃鶯，可是森林的`旁邊住著一個壞心眼的巫婆，他只愛聽癩蛤蟆粗魯?shù)慕新暋?/p>

有一天，小黃鶯又在歡快的歌唱，勿巫婆實在忍不住了，就對小黃鶯施了一種魔法，嘴里念著：”小黃鶯停止歌唱吧，變成一個小男孩?！皠偤?，這時瑪?shù)倌人?，當她醒來時，她來到一個陌生的地方，咦，這不是童話書里嗎?

瑪?shù)倌瓤匆娨粋€小男孩在大聲哭，瑪?shù)倌冗B忙跑過去問：”小弟弟，你怎么了?為什么要哭?咦，你不是故事書里的小黃鶯嗎?你在這哭什么?“小黃鶯說我叫璐璐，是一個壞心眼的巫婆把我變成小男孩的。她還說，只要收集七根紅羽毛，小黃鶯才能變回原樣。

接著瑪?shù)倌日f：”我和你一起找，好不好?也許這樣更快?！靶↑S鶯說：”好吧?！艾?shù)倌群丸磋聪葋淼揭粋€懸崖，璐璐說得通過這根樹枝才能過去，瑪?shù)倌日f好的。他們順利的拿到了第一根紅羽毛。璐璐說我們再去找第二根紅羽毛吧?，?shù)倌日f：”好?！?/p>

可是，這個故事太長了，我把這個故事的內容大概講一下就好了。

《鄰居》讀書心得【篇4】

我是一個比較大膽的女孩，媽媽經(jīng)常說我喜歡“蛇蟲鼠蟻”?？刹皇茄?！不止這動物，我還喜歡各種千姿百態(tài)、五顏六色的植物呢！

前一段時間，媽媽給我買了一本《早安！我的植物鄰居》。我太愛它了。這一本書中寫了六十多種植物，都是作者在她所住的小區(qū)中處處可見的。作者不僅對這些植物進行細心的觀察，還對它們的形態(tài)、特點充分地查找資料，進行深入研究，連生長在墻邊的根都要研究一番。就連葉子只有米粒般大小的冷水花也被作者找到了它的學名、別稱、科屬分布等資料。我發(fā)現(xiàn)作者寫的題目十分新穎，時不時會出現(xiàn)一兩句壓韻的題目。

在作者的筆下，這些植物就像就在我眼前，其中有我從小就知道的王棕樹、“忍冬草”金銀花，還有英雄樹“木棉”……

你看，那不是我最愛的夾竹桃嗎？就是那棵，花如桃花莖如竹子的夾竹桃?？墒牵闱f不要用它的`竹葉去喂熊貓哦！因為它的葉子是有劇毒的，成年人吃七片就會死亡。據(jù)研究，夾竹桃的體液是有毒物質。難怪作者寫夾竹桃的題目是《有距離的愛，美麗的夾竹桃》

作者所寫到的《細織天成小葉冷水花》，這是一種特別精致的花。小葉冷水花大多生在石縫墻腳，它小巧玲瓏，模樣仿佛是自然女神織就的小披肩，它那肉墩墩的葉子只有米粒般大小，在陽光下就像透明一樣，因此也叫“透明膜”。

在南美洲，小葉冷水花有人把它叫“禮花草”。因為它在南美洲過節(jié)時開花，慶祝響聲太大，震動了它的葉莖，輕盈而密集的花粉“嘭”地飛散開，猶如禮花。

看完《細織天成小葉冷水花》的這篇文章后，我突然想起我家墻腳下的那棵小小的小葉冷水花，它像葡萄樣散開，小小的，只有1厘米左右長。書上說，小葉冷水花可以當菜吃，我也好想嘗一嘗。

我對《早安！我的植物鄰居》簡直是迷戀了。從此，我也開始了我的仔細觀察，認真研究之旅。

《鄰居》讀書心得【篇5】

讀完了這本書，相信你們也知道。里面有的故事講許多的動物。而我主要寫的是，和烏鴉做鄰居的這篇文章。

烏鴉讓人聽了很惡心，而喜鵲和烏鴉的血緣相近，所以是親戚。而沈石溪正好住在離菩提樹不遠處的地方，而菩提樹上全都是烏鴉。烏鴉好偷東西，經(jīng)常偷沈石溪的東西，比如紐扣和麥子、稻穗。經(jīng)常讓他煩得不得了，然而在一次事件中沈石溪不在討厭烏鴉了，而喜愛上了烏鴉。

事情是這樣的，一群紅嘴藍鵲跑到了菩提大樹面前，正好烏鴉首領高帽子，帶領著烏鴉大軍去尋找食物去了。而紅嘴藍鵲的首領帶領著大軍來攻擊烏鴉的巢穴，有的把蛋都給踩碎了，有的把巢穴弄壞。

等烏鴉一來，紅嘴藍鵲馬上就嚇跑了，但是烏鴉的損失慘重，而沈石溪卻看見了幾只小烏鴉，于是還給了烏鴉。

有一天，沈石溪上山打獵，看見了一只獵物，于是毫不猶豫的把它射了下來?？墒怯捎诰嚯x太遠，他雖然射了下來卻不知道獵物在哪里，他不想放棄這次的獵物，于是走了過去，剛想抓獵物，卻踩碎了幾只鳥蛋，但是他仍不在乎的繼續(xù)拿獵物，一群紅嘴藍鵲來了看見了這幾只踩碎的鳥蛋哪能受得了著氣于是向沈石溪發(fā)起了進攻。剛好路過的烏鴉大軍，為了報仇，攻擊了紅嘴藍鵲。戰(zhàn)斗很激烈，紅嘴藍鵲哪能是烏鴉的對手，于是夾著尾巴逃跑了。

烏鴉由于受不了這里的環(huán)境就不在這里住了，但是他們永遠的記住了沈石溪救它們寶寶的事情。

讀了這本書后，我知道了要想讓別人幫助你，就先要幫助別人，那么別人也會幫助你。