我的成長(zhǎng)記錄作文

發(fā)布時(shí)間:2023-06-22 我的成長(zhǎng)記錄作文我的成長(zhǎng)作文

我的成長(zhǎng)記錄作文9篇。

本文主要介紹了一下“我的成長(zhǎng)記錄作文”希望大家能夠喜歡，作文是哲思的展現(xiàn)讀者是思想的覺(jué)醒者，作文有助于人們表達(dá)自己的想法推動(dòng)社會(huì)思想的發(fā)展。一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，值得考察借鑒的作文模板有哪些？

我的成長(zhǎng)記錄作文篇1

xx年2月19日，我出生在遼寧省朝陽(yáng)市一個(gè)普通職工的家庭，xx年3月份隨父母來(lái)到了北京，來(lái)北京之前，我一向在家里，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，其實(shí)也算上過(guò)2天，那時(shí)我又哭又鬧被老師給送回了家，那時(shí)的我不到兩歲半。

到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國(guó)防大學(xué)第三幼兒園，我開(kāi)始了我的托班生涯，3個(gè)月的托班生活讓我一向不適應(yīng)，據(jù)媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，幼兒園開(kāi)學(xué)后我升入了小班，從那以后我再也沒(méi)有哭鬧，直到xx年6月幼兒園畢業(yè)，（因?yàn)榱餍惺肿憧诓∥覀兲崆爱厴I(yè)了）。我在國(guó)防大學(xué)幼兒園度過(guò)了完美的快樂(lè)的3年時(shí)光，到此刻，我依然記得幼兒園里的樣貌，記得幼兒園的老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好，所以過(guò)的很快樂(lè)。

xx年9月1日，我來(lái)到昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我們?cè)豪锏男∨笥训募议L(zhǎng)都是和我父母在一個(gè)單位上班，我們幾個(gè)人到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)面試，只有我們?nèi)齻€(gè)人進(jìn)入了這個(gè)小學(xué)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很驕傲。

在昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我一向很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還能夠，其他方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，只是體育成績(jī)一向不太好，這一向是我和我父母的一塊心病，因?yàn)槲疑聿钠?。但我的性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，和同學(xué)們成了好朋友。我愛(ài)護(hù)群眾，尊敬老師，也得到了老師的好評(píng)，我一次被評(píng)為三A生，四次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

此刻我是昌平試驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)和同學(xué)老師很好的溝通交流，是我作為一名小學(xué)生的目標(biāo)。

我的成長(zhǎng)記錄作文篇2

以前只要老師一布置手抄報(bào)，我就翹首等待媽媽的指導(dǎo)。而今天，我決定獨(dú)立制作，這感覺(jué)真是激動(dòng)人心。

首先，我拿了兩張A4紙、彩筆、尺子、橡皮等等其它工具，就開(kāi)始創(chuàng)造我的“紙上樂(lè)園”了。

第一張我辛辛苦苦、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)啊！畫(huà)??！幾乎用盡我所有的畫(huà)畫(huà)腦細(xì)胞，才畫(huà)好部分內(nèi)容。正在興頭上的時(shí)候意外發(fā)生了——看看吧！天??！那字跡大小不一，畫(huà)畫(huà)的也不規(guī)律。哎呀！怎么看怎么不舒服。怎么辦，要重做一張嗎？那我四小時(shí)的辛勞都付諸東流了嗎？如果不做這樣交給老師不是太不尊重了嗎？左右為難的我決定還是重做的好。唉！我的心血呀！再看看表都已經(jīng)11點(diǎn)了，好困，睡吧！明天再繼續(xù)奮斗吧！？！

第二天匆匆忙忙地洗漱完畢并吃完早餐后，就斗志昂揚(yáng)的來(lái)到了我的“工作室”開(kāi)始了工作。由于昨天的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，今天的手抄報(bào)手到擒來(lái)，各種彩筆暢順的在手抄報(bào)上揮灑自如的填上喜歡的顏色，字跡嘛寫(xiě)得也還可以。畫(huà)完寫(xiě)完后再看看手表只用去2個(gè)小時(shí)時(shí)間。我暗暗自喜地想：原來(lái)獨(dú)立做好一件事我也可以做到，這種成功的感覺(jué)是那么幸福；那么甜蜜；那么開(kāi)心；又那么有成就感。

今天，我掌握了做手抄報(bào)的技巧，下一次就不愁不會(huì)做手抄報(bào)了，也不用媽媽陪我傷腦筋了。呵呵！真希望下一次的手抄報(bào)能比這一次要做得更好呀！

——加油！期待！

我的成長(zhǎng)記錄作文篇3

成長(zhǎng)過(guò)程有太多的痛苦和困難，是我們無(wú)法逃避的，不能因此一蹶不振，應(yīng)該振作精神，努力再努力。生命短暫，也許會(huì)一路風(fēng)雨、一路坎坷、一路艱辛，但我們?nèi)砸θコ剑词故且活w流星，也有瞬間的輝煌銘刻空間。

成長(zhǎng)需要樂(lè)觀、熱情、勇敢地面對(duì)失敗。有一句話誰(shuí)都知道：失敗是成功之母，這是我最喜歡的一句名言。在成長(zhǎng)的道路上，失敗是不可避免的，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要勇敢地去面對(duì)，作為一個(gè)青少年，在花季般的年華，我們時(shí)時(shí)刻刻都要樂(lè)觀地去對(duì)待生活、學(xué)習(xí)上的每一件事情。在我二年級(jí)的學(xué)習(xí)中，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀，在班里數(shù)一數(shù)二，陳老師就讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)科代，但是當(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)，數(shù)學(xué)老師變成了張老師，她的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是每次測(cè)驗(yàn)誰(shuí)的分?jǐn)?shù)最高就讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代，那就是意味著科代并不是固定不變的，我隨時(shí)有可能失去這個(gè)職位，因此在學(xué)習(xí)上，身邊的每一個(gè)同學(xué)就猶如無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，身邊的每一個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，但看看我自己，還是成績(jī)平平，別人在進(jìn)步，而我卻原地不動(dòng)，我與別人的差距越來(lái)越大了，漸漸地做每一件事都覺(jué)得別人做得比自己好，給我一種失落的感覺(jué)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就像一條起跑線，同學(xué)們都在起跑線上，每位同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)，他們都想超越其他對(duì)手。在前面的同學(xué)總要時(shí)時(shí)提防后面的同學(xué)趕上來(lái)，而在后面的同學(xué)則要害怕會(huì)不會(huì)一直地倒退。因此，無(wú)論我的排名在前還是在后，我都是提心吊膽的。一次次的測(cè)驗(yàn)因粗心而后悔的失誤，猶如在我的心靈上刻了一段又一段回憶。每一次測(cè)驗(yàn)的到來(lái)都給我?guī)?lái)了恐懼，我害怕自己的成績(jī)會(huì)再次掉下深谷，每一次評(píng)講試卷都是我最不愿意面對(duì)的時(shí)候，我終于痛定思痛，下定決心要超越其它對(duì)手，于是，我上課比平時(shí)更加認(rèn)真了，發(fā)言比平時(shí)更加多了，做作業(yè)比平時(shí)更加仔細(xì)了，自然成績(jī)也提高了許多，我重新站起來(lái)了，但在測(cè)驗(yàn)時(shí)偶爾還會(huì)犯一些小小的錯(cuò)誤，盡管如此，我還是會(huì)不斷地努力。在六年級(jí)時(shí)我又因?yàn)楦骺瞥煽?jī)優(yōu)秀，擔(dān)任了中隊(duì)長(zhǎng)；還在羊城晚報(bào)第11屆手抄報(bào)創(chuàng)作大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在風(fēng)行牛奶的創(chuàng)作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有憂愁；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。正因?yàn)橛辛藲g樂(lè)和憂愁這兩種不可缺少的因素才構(gòu)成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天帶給我們的是無(wú)限的憂愁，但我們不該帶著憂愁去面對(duì)今天，不管是昨天還是今天，我們只要知道“希望在明天”就行了，明天是美好的，是無(wú)限的，明天也許是你一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要我們?nèi)ヅ?！作?/p>我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)

你們知道嗎，我最喜歡的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“來(lái)者不拒”。于是，我給自己的成長(zhǎng)記錄冊(cè)起名為“薯片”。因?yàn)槲艺J(rèn)為，生活中的熱情是意大利紅燴味的；生活中的苦惱是苦瓜味的；生活中的平淡是原味的……-有趣的是本子的封面上居然還畫(huà)著一片雪地里，一個(gè)小女孩懷里抱一包薯片正準(zhǔn)備去上學(xué)。??！那不就是我嗎？太像了！周?chē)且蝗Πl(fā)光的泡泡似乎正要告訴我一個(gè)又一個(gè)的秘密。

每天我都要在這“薯片”上記上幾筆，像廚師給“薯片”撒上各種味道的調(diào)料。我相信它總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，上面結(jié)滿了味道各異的“果子”。本子的內(nèi)頁(yè)也十分奇特，翻開(kāi)它，你就會(huì)看見(jiàn)各種水果圖案，看到它們，真令我垂涎三尺。其實(shí)生活不也一樣嗎？它們有的`是酸的，傷心感人；有的是甜的，回味無(wú)窮；有的是苦的，讓人悲傷憂愁……

我要在這本奇特的本子上記錄我童年的時(shí)光，把我的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，一股腦兒地塞進(jìn)它的肚子里。我想等我長(zhǎng)大以后，吃著薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特別吧！

上海市長(zhǎng)寧區(qū)安順路小學(xué)三年級(jí) 何思佳本文系（. ）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！作文

一至六年級(jí)成長(zhǎng)記錄

即將升中了，回憶過(guò)去的種種，心中總是感慨萬(wàn)千。有悲傷，有快樂(lè)，有被誤解，有冰釋前嫌.....就一起分享我一至六年級(jí)的成長(zhǎng)記錄吧.

初中！又將是怎么樣的了，大家拭目以待？

PS：有哪個(gè)六年級(jí)的同僚沒(méi)？聯(lián)系聯(lián)系哦＇MY. 02378324

一只公雞的成長(zhǎng)記錄

我是一只公雞，我天天“喔喔喔”地叫著，聽(tīng)到了我的美妙聲音，人們便會(huì)起床?種田。每當(dāng)我看到人們勤快地種田，便會(huì)興奮的跳跳，來(lái)表示我的高興。

可是，近年來(lái)大片大片的農(nóng)田被毀掉，變成了樓房、工廠……唉，真是慘不忍睹！

一天，我被一個(gè)人抓到一個(gè)袋子里。我以為，我的人類(lèi)的朋友會(huì)把我?guī)У揭粋€(gè)沒(méi)有污染的美麗地方。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，那人便扎緊口袋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才重見(jiàn)光明。但是，這不是什么美麗的世外桃源。嗯？有一張招牌：家家旺餐館。只聽(tīng)那人說(shuō)：“老板，您要的雞我給您帶來(lái)了！”我想逃出去，可又能逃到哪里去呢？

我的成長(zhǎng)記錄作文篇4

成長(zhǎng)之路，每個(gè)人，實(shí)為不平整的這條路上的主人公。

在我的學(xué)習(xí)生活中，若說(shuō)要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽?zhuān)麄兪俏也豢苫蛉钡某砷L(zhǎng)印記。爸爸，嚴(yán)格，有時(shí)還訓(xùn)斥責(zé)罵我，他是在我成長(zhǎng)舞臺(tái)上唱紅臉的那一個(gè)。實(shí)話說(shuō)，我很多時(shí)候覺(jué)得他不理解我，總是為我的數(shù)學(xué)成績(jī)擔(dān)憂煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，當(dāng)我受傷時(shí)。記得很小時(shí)，我比弟弟大三歲，我還是一個(gè)四歲小女孩，他總是怕我被這個(gè)一歲大的小屁孩欺負(fù)。而相比之下，媽媽對(duì)我的愛(ài)，更為細(xì)膩。

可以說(shuō)，媽媽培養(yǎng)了我的人生觀與價(jià)值觀。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認(rèn)為，這個(gè)世上媽媽是最懂我的人。她對(duì)我的愛(ài)，不是“怕碰怕打”，而是“潤(rùn)物無(wú)聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。

他們各有不同，但無(wú)論何時(shí)何事，我都想從心底里告訴他們：遇見(jiàn)你們，是我這輩子最大的幸福與福報(bào)。

“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸”。老師總是充當(dāng)這樣一個(gè)給我們指點(diǎn)迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對(duì)著瑣事，還不忘給我們制定一個(gè)個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。您的指導(dǎo)下，六班有了很大變化。的確承認(rèn)這一點(diǎn)，您的規(guī)定很多，實(shí)話講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個(gè)老師可以做到這一點(diǎn)？可以說(shuō)，我們很幸運(yùn)。在班級(jí)出事的那幾天，明顯感覺(jué)到了您的疲倦。這些事情在我班發(fā)生，帶了很多負(fù)面影響。我想代表所有同學(xué)們說(shuō)一聲，對(duì)不起。這真的是一個(gè)極大地錯(cuò)誤。

感謝你們，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)。有你們的陪伴，成長(zhǎng)之路，不會(huì)疲乏。

我的成長(zhǎng)記錄作文篇5

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這一年里，在爸爸媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，我得到了健康地成長(zhǎng);在老師的親切關(guān)懷和悉心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識(shí);與很多同學(xué)都建立了深厚的友誼。

去年，我很榮幸地成為了《天中晚報(bào)》的小記者。讓我記憶最深的就是在今年植樹(shù)節(jié)時(shí)和小伙伴們一同到老樂(lè)山風(fēng)景區(qū)參加植樹(shù)活動(dòng)。在老師和爸爸媽媽的幫助指導(dǎo)下，我積極向《天中晚報(bào)》投稿，有3篇文章在《天中晚報(bào)》發(fā)表，還獲得了征文月月賽的三等獎(jiǎng)，得到了一支非常好的鋼筆呢!

今年的期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)以97分獨(dú)占全班第一名;期末考試我又有兩門(mén)考了第一名，分別是語(yǔ)文99分，英語(yǔ)100分。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了原地拍球比賽項(xiàng)目，得了第二名，老師給我獎(jiǎng)勵(lì)了一張綠星卡。這個(gè)學(xué)期我一共得了10張綠星卡，剛好夠換一張紅星卡了。

在這一年里，我一共有3位同桌。第一位是梁宇清，那真是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙，人小鬼大，整天都有很多的鬼點(diǎn)子，還經(jīng)常與趙一鳴合起來(lái)捉弄我，有時(shí)候真把我氣得快發(fā)瘋了。第二位是一位漂亮的小女生，她聰明活潑，開(kāi)朗大方讓人羨，乖巧善良有內(nèi)涵，她很有愛(ài)心。第三位可以說(shuō)是一位天才，就是我們的班長(zhǎng)司昀鑫，她成績(jī)很優(yōu)異。從一年級(jí)開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期都是五星級(jí)少年，在這次期末考試中，她的語(yǔ)文、英語(yǔ)和我一樣都是99分和100分，這兩門(mén)我們并列第一，由于我的馬虎，數(shù)學(xué)和經(jīng)典誦讀沒(méi)有考好，又讓她占了總分第一名。

總結(jié)一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況：我雖然取得了一些成績(jī)，但也有很多不足，特別是數(shù)學(xué)學(xué)得很不扎實(shí)，兩次考試都沒(méi)有考好。我希望以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)能有更大的進(jìn)步。

還有很多的缺點(diǎn)我一定要努力改掉。我要利用暑假好好的讓爸爸給我補(bǔ)補(bǔ)課，爭(zhēng)取在四年級(jí)超過(guò)司昀鑫，奪取第一名。

我的成長(zhǎng)記錄作文篇6

小女子姓夏名陽(yáng)，天生愛(ài)動(dòng)。我就說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)記錄吧。

記錄一：1歲

一歲時(shí)，我不能走路，可已經(jīng)會(huì)淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著玩著，我的目光轉(zhuǎn)移到了剪刀上。我拿著剪刀左看右看，沒(méi)有什么。我把窗簾扯過(guò)來(lái)，用剪刀一剪，窗簾出現(xiàn)了一個(gè)小洞洞。我一見(jiàn)，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個(gè)個(gè)小洞洞。后來(lái)，我家夏天只能曬太陽(yáng)啦！

記錄二：2歲

一天，我看見(jiàn)爸爸拿著手機(jī)打電話。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機(jī)一陣亂撥，隨后聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里有人對(duì)我說(shuō)：“喂，你好。請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”我聽(tīng)見(jiàn)有人和我說(shuō)話，高興得一個(gè)勁大叫：“爸爸，有人和我說(shuō)話，有人和我說(shuō)話?！卑职忠?jiàn)我拿著手機(jī)大叫，急忙搶過(guò)手機(jī)，對(duì)那人說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我女兒?！蹦侨藢职执罅R一頓，說(shuō)爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。

記錄三：3歲

一天，我又拿著爸爸的手機(jī)玩。突然，爸爸的手機(jī)被我一不小心，摔壞了。爸爸見(jiàn)了，拿著手機(jī)心疼地說(shuō)：“哎呀，我的寶貝。”這時(shí)，手機(jī)“唱”起了歌，“幾可可的凍豆腐似的可”我立刻跟著音樂(lè)跳起了舞。幾個(gè)月后，我又將爸爸的手機(jī)摔了一下，這回，手機(jī)卻讓我摔好了。

好了，我就講到這兒了，拜拜。

小女子姓夏名陽(yáng)，天生愛(ài)動(dòng)。我就說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)記錄吧。

記錄一：1歲

記錄二：2歲

記錄三：3歲

一天，我又拿著爸爸的手機(jī)玩。突然，爸爸的手機(jī)被我一不小心，摔壞了。爸爸見(jiàn)了，拿著手機(jī)心疼地說(shuō)：“哎呀，我的寶貝?！边@時(shí)，手機(jī)“唱”起了歌，“幾可可的凍豆腐似的可”我立刻跟著音樂(lè)跳起了舞。幾個(gè)月后，我又將爸爸的手機(jī)摔了一下，這回，手機(jī)卻讓我摔好了。yjs21.coM

好了，我就講到這兒了，拜拜。

我的成長(zhǎng)記錄作文篇7

在我的家里有一本《成長(zhǎng)檔案》，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這本《成長(zhǎng)檔案》是我出生的時(shí)候醫(yī)院發(fā)的，里面有我出生時(shí)的記錄，還有一個(gè)紅色的小腳印，預(yù)示著我走好人生的第一步，它的形狀很小，只有我現(xiàn)在的食指那么大。在這本成長(zhǎng)檔案里，媽媽用心記錄下了從我出生到六歲的一些有趣的獲重要的事情。

媽媽寫(xiě)我出生的時(shí)候是這樣說(shuō)的：“寶寶的眼睛是超大型的；鼻子是超高型的；嘴巴是超薄型的；臉上有一層金色的絨毛，額頭滿是皺紋，像只小金絲猴。”我的降生給家里帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!

聽(tīng)媽媽說(shuō)，不知怎么啦，我三歲的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)電腦十分的入迷，很多多游戲都是無(wú)師自通，這也許是天賦吧，盡管如此，媽媽還是不讓我多玩，因?yàn)榕挛疑习a。

我四歲的時(shí)候開(kāi)始變得很調(diào)皮，在我幼小的記憶中浮現(xiàn)出這樣的一件事情：玩滑板車(chē)時(shí)，不小心把一位老人撞成小腿骨裂，害的奶奶和媽媽在別人家里照顧老人一個(gè)多月才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。

五歲的時(shí)候我出了場(chǎng)水痘，癢得我直哭，我先還認(rèn)為不是水痘，而是被蚊子咬的包，后來(lái)才知道是水痘。

最難忘的是六歲生日的時(shí)候，我參加了湖北人們廣播電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道第七十二期的“寶貝SHOW”節(jié)目，我唱了英文歌曲《十個(gè)印第安小男孩》，我還榮獲了“優(yōu)秀寶貝”的稱(chēng)號(hào)。為了參加這個(gè)節(jié)目，我在媽媽的指導(dǎo)下練習(xí)了好長(zhǎng)時(shí)間，真是功夫不負(fù)有心人。

這就是在我的成長(zhǎng)中最美好時(shí)光的記錄?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)幫媽媽來(lái)完成我的成長(zhǎng)記錄，以便走好我人生的每一步。

我的成長(zhǎng)記錄作文篇8

寒風(fēng)呼嘯，獨(dú)自行走在這孤寂的街道上。雖然身上穿著厚厚的棉衣，但我的心已經(jīng)冰冷到了極點(diǎn)。

就在下午，我在學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，心就如同被錘子狠狠地重?fù)粢幌拢驗(yàn)檫@次月考我的名次如同雪崩一樣，急退到了兩百名開(kāi)外。當(dāng)我再一次將余光瞥向老師時(shí)，老師的眼神已經(jīng)沒(méi)有月考之前那份柔和，取而代之的是一種冰冷的憤怒。當(dāng)我與同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)，那笑聲中少了一份月考之前的欽佩，多了一絲戲謔。這一切使我脆弱的心理變得更難受。

走在回家的路上，我在心里無(wú)數(shù)次的吶喊：“為什么！為什么我月考之前那么好！為什么現(xiàn)在又讓我失去了一切！”突然幾個(gè)小紅點(diǎn)進(jìn)人了我的視線，它們?cè)诤L(fēng)中搖拽著。我定眼一看，原來(lái)是路邊綠化帶里栽植的梅樹(shù)開(kāi)花了！

梅花那嬌小的身軀在寒風(fēng)中搖曳，全力以赴與寒風(fēng)搏斗著，它的枝干一下子搖向這邊，一下子又?jǐn)[向那邊，但是從來(lái)都沒(méi)有被寒風(fēng)嚇倒。這是多么堅(jiān)韌的梅花！春天的桃花、夏天的荷花都抵抗不住這寒冬臘月的清冷，連“我花開(kāi)后百花殺”的秋菊也在入冬時(shí)悄悄凋謝了，這是怎樣的一股精神支撐著梅花！

想著，望著，我不禁陷入沉思，花和人一樣，各有各的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止息的。花尚且如此，何況我們?nèi)撕酢Ｔ驴际Ю淮螞](méi)關(guān)系，我能面對(duì)這次挫折！看了這在寒風(fēng)中搖曳生姿的梅花，我那冰冷的心消融了、暖和了，變得強(qiáng)大了！

這一刻，我瞬間長(zhǎng)大了！感謝梅花給我的啟發(fā)，幫我走出了困境，月考失利的陰霾跟隨著這刺骨的寒風(fēng)去吧！

我的成長(zhǎng)記錄作文篇9

昨天我的成長(zhǎng)記錄做好了，上面有我小時(shí)候的照片，一歲、兩歲、三歲、四歲、五歲、六歲、七歲、八歲的照片都有。我以前的時(shí)候很像個(gè)男孩子。也有很多我打的日志、我畫(huà)的畫(huà)、我寫(xiě)的書(shū)法作品和我的獎(jiǎng)狀。媽媽給我做了好幾天，才給我做完。里面有許多漂亮的圖案。

我的日志有：我長(zhǎng)大了、長(zhǎng)大的我、最想干什么、媽媽做的菜、我的家、爸爸的生日、感謝媽媽、回老家、姥姥家的院子、姥姥的生日、母親節(jié)、四季的太陽(yáng)、大自然的歌、春姑娘、假如、花兒、風(fēng)兒、演唱會(huì)、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)、我的學(xué)校、堆雪人、體育節(jié)、給劉老師的一封信、放風(fēng)箏、黑板報(bào)、比賽、去微山湖玩、神雕山野生動(dòng)物保護(hù)園、劉公島、軍事博物館、頤和園、去蓮花山游樂(lè)園、存錢(qián)罐、跳舞和過(guò)年。

我的畫(huà)有：茂密的叢林、太陽(yáng)和白云、黃色的玉米、好吃的葡萄、鮮嫩的油菜、可口的桃子、大大的蘿卜、蘑菇屋子、高高的蘋(píng)果樹(shù)、美麗的仙人掌和高高的椰子樹(shù)。我的畫(huà)過(guò)了三級(jí)，老師還給我了一張進(jìn)步卡。

我寫(xiě)的書(shū)法作品得了五星級(jí)小書(shū)法家，我還寫(xiě)了好多作品和圖形格。我的獎(jiǎng)狀有三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀、書(shū)法的獎(jiǎng)狀和參加活動(dòng)的獎(jiǎng)狀。一二三名都有。

謝謝媽媽給我做了那么漂亮的成長(zhǎng)記錄。

延伸閱讀

我的成長(zhǎng)記錄作文(精選7篇)

通過(guò)作文可以了解學(xué)生的思考方式和學(xué)習(xí)觀念，作文可以增強(qiáng)我們的說(shuō)服能力。想要感動(dòng)讀者，那么寫(xiě)作文要投入感情，怎么樣才能找到寫(xiě)好作文的靈感呢？“我的成長(zhǎng)記錄作文”這篇文章小編認(rèn)為值得一讀現(xiàn)向您推薦，如果我的建議對(duì)你有所幫助那就請(qǐng)記得收藏吧！

我的成長(zhǎng)記錄作文(篇1)

還有很多的缺點(diǎn)我一定要努力改掉。我要利用暑假好好的讓爸爸給我補(bǔ)補(bǔ)課，爭(zhēng)取在四年級(jí)超過(guò)司昀鑫，奪取第一名。

我的成長(zhǎng)記錄作文(篇2)

謝謝媽媽給我做了那么漂亮的成長(zhǎng)記錄。

我的成長(zhǎng)記錄作文(篇3)

最初了解PEP是在高一開(kāi)學(xué)的一次會(huì)議上聽(tīng)了高老師的發(fā)言介紹。那時(shí)，PEP在我腦海中的概念很抽象，但聽(tīng)說(shuō)可以像寫(xiě)日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學(xué)一樣。懷著好奇、好玩的心情，我參加了PEP。

其實(shí)最初參加PEP并沒(méi)有帶給我太大的驚喜（那時(shí)候最讓我感到驚喜的大概就是學(xué)期末是發(fā)送的KFC套餐券了吧）。不知是不是因?yàn)閯倓偛饺敫咧械年P(guān)系，自己好象并沒(méi)有太適應(yīng)高中生活。那時(shí)候的我不但成績(jī)平平，對(duì)待周?chē)娜魏位顒?dòng)也沒(méi)有太大興趣，自然也沒(méi)有太用心寫(xiě)PEP，有時(shí)候甚至覺(jué)得與導(dǎo)師沒(méi)有什么共同語(yǔ)言，我曾經(jīng)一度想要放棄PEP。

轉(zhuǎn)眼，就高二了，我換了PEP導(dǎo)師，但是一個(gè)我完全不熟悉的老師，我沒(méi)有太大的意愿要和一個(gè)陌生的老師在PEP交流。我沒(méi)有對(duì)新導(dǎo)師寄予很大的希望，只有一個(gè)想法，那就是去應(yīng)付。但是，新導(dǎo)師每次態(tài)度都很誠(chéng)懇和用心，我有些感動(dòng)，在新導(dǎo)師的引導(dǎo)下，當(dāng)我看高年級(jí)學(xué)姐的PEP手冊(cè)之后，第一感覺(jué)是有趣，心中有嘗試一下的念頭，暗暗下了決心，要做好PEP。

我開(kāi)始把PEP當(dāng)作我的好朋友，開(kāi)心、不開(kāi)心都向她傾訴當(dāng)看到喜歡的圖片，有意義的文字時(shí)，我第一個(gè)念頭就好似與PEP導(dǎo)師一起分享。就這樣，我從PEP中獲得很多對(duì)生命的感悟。我很快樂(lè)。

人生的方向需要信任來(lái)導(dǎo)航，而信任需要心靈感動(dòng)心靈。正是在這樣的信任下，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，現(xiàn)在的我，不但成績(jī)有所提高，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)也積極參與，現(xiàn)任學(xué)生會(huì)干部，也曾多次參與學(xué)校大型活動(dòng)的主持。

人生何處不布滿泥濘，又何處不充滿陽(yáng)光呢？心弦為樂(lè)觀的人而撥動(dòng)，當(dāng)覺(jué)得無(wú)助、失落和沮喪時(shí)，打開(kāi)PEP，不經(jīng)意地，就看到了鼓勵(lì)和希望。

參加PEP已經(jīng)有兩年了，在這兩年里，PEP見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)、我的進(jìn)步。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，可能會(huì)鋪滿荊棘，但我總是能看到前面不遠(yuǎn)處有我繼續(xù)前行的希望。

我的成長(zhǎng)記錄作文(篇4)

小女子姓夏名陽(yáng)，天生愛(ài)動(dòng)。我就說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)記錄吧。

記錄一：1歲

記錄二：2歲

一天，我看見(jiàn)爸爸拿著手機(jī)打電話。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機(jī)一陣亂撥，隨后聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里有人對(duì)我說(shuō)：“喂，你好。請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”我聽(tīng)見(jiàn)有人和我說(shuō)話，高興得一個(gè)勁大叫：“爸爸，有人和我說(shuō)話，有人和我說(shuō)話?！卑职忠?jiàn)我拿著手機(jī)大叫，急忙搶過(guò)手機(jī)，對(duì)那人說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我女兒。”那人將爸爸大罵一頓，說(shuō)爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。

記錄三：3歲

好了，我就講到這兒了，拜拜。

小女子姓夏名陽(yáng)，天生愛(ài)動(dòng)。我就說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)記錄吧。

記錄一：1歲

記錄二：2歲

記錄三：3歲

好了，我就講到這兒了，拜拜。

我的成長(zhǎng)記錄作文(篇5)

說(shuō)起我的成長(zhǎng)，那是很值得一提的。我很懷念小時(shí)侯?lèi)芤獾纳?。那時(shí)侯真是無(wú)憂無(wú)慮，不知道什么叫悲傷，只知道歡樂(lè)，那時(shí)，我不知有多幸福。

小時(shí)侯，天天迎著朝陽(yáng)升起，送走夕陽(yáng)，那真悠閑。夏天到田地里和小伙伴們捉蚯蚓，弄得滿身是泥，也不在乎，回去痛痛快快地洗個(gè)澡。冬天，天氣很冷，但家鄉(xiāng)很少下雪，不過(guò)水缸里的水都結(jié)冰了，大家便不顧厚厚的冰的寒冷，拿起一塊冰，朝別人臉上砸去，大家臉凍得通紅，手更是血紅血紅。晚上，大家也不閑著，叫幾個(gè)小伙伴到自己家。打開(kāi)電視機(jī)，要看電視看電視，要玩就玩，大家都很開(kāi)心。

長(zhǎng)大了，上學(xué)了，也懂事了。上一年級(jí)，還是小時(shí)侯那調(diào)皮樣。下課，找到幾個(gè)非常熟的伙伴，一起吵吵鬧鬧、唧唧喳喳。還是那樣的天真?？荚嚳疾盍艘矝](méi)關(guān)系，臉上依然是開(kāi)心的笑容。

漸漸的，我認(rèn)識(shí)到了分?jǐn)?shù)的重要性，憂郁隨之而來(lái)。考試考差了，心情就會(huì)降到最低點(diǎn)，悶悶不樂(lè)的，吃飯也沒(méi)心情?？荚嚳剂藗€(gè)好成績(jī)，就會(huì)高興得跳起來(lái)。

四年級(jí)的時(shí)候，我家買(mǎi)了一臺(tái)電腦。我玩上了一個(gè)叫“摩爾莊園”的網(wǎng)絡(luò)游戲?！澳柷f園”讓我感覺(jué)我找回了自己的童年。它是一個(gè)快樂(lè)的世界。在摩爾莊園里，我仿佛回到了自己小時(shí)侯的童年，找到了快樂(lè)。

“摩爾莊園”漸漸在班上流行起來(lái)，我成了第一個(gè)玩的，因此，我人緣好了起來(lái)，我更快樂(lè)了。

回憶這段成長(zhǎng)歷程，我知道：我長(zhǎng)大了！

我的成長(zhǎng)記錄作文(篇6)

成長(zhǎng)記錄袋，這是一個(gè)記載我幼兒園成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收集袋。偶然一次看到它，才能讓我回憶起被遺忘的美好。

這個(gè)是我幼兒園四年時(shí)光的成長(zhǎng)的縮影。在一次搬家時(shí)，不經(jīng)意間余光掃過(guò)桌子底下，我發(fā)現(xiàn)了它。

這是一本正正方方，表面綠色的袋子，而那幾個(gè)大字成長(zhǎng)記錄袋讓我起了好奇心。小時(shí)候的我究竟是怎樣的？是個(gè)調(diào)皮鬼還是一個(gè)乖乖女？

袋子里面是一個(gè)硬皮的本子，翻開(kāi)第一頁(yè)是自我介紹和一張照片。歪歪扭扭的字，像是一排的樹(shù)被風(fēng)刮倒了一樣，讓人感到好笑，這么難看的字難道是我寫(xiě)的？回想那時(shí)的我可沒(méi)學(xué)過(guò)寫(xiě)字，能寫(xiě)出這般水平也實(shí)屬不易了。接著是幾張和朋友出去游玩的照片，我站在中間，戴著一副墨鏡，擺出一副poss，樣子帥呆了。我想，如果不是成長(zhǎng)記錄袋，我根本想不起我還有這些美好的回憶。如果我不知道，那么這些事也許我將一輩子都不會(huì)想起。這些美好會(huì)無(wú)聲無(wú)息的被遺忘。

翻看著，一個(gè)五層的蛋糕，又勾起了我的回憶。當(dāng)時(shí)我和班級(jí)的一個(gè)同學(xué)是同年同月同日出生，很巧合，所以媽媽和那個(gè)小朋友的媽媽一起買(mǎi)了五層蛋糕，讓全班小朋友給我們過(guò)生日。我穿著白色的連衣裙，像個(gè)驕傲的公主。我不禁莞爾一笑，仿佛回到了那時(shí)。

最令我好笑的一頁(yè)竟然是我在大哭的一張照片。照片上的我哇哇大哭，那位可惡的攝影師偷拍下了當(dāng)時(shí)的我，旁邊還注上了哭的原因有人偷吃了糖果。哈哈哈，我看著自己好笑的樣子，我不禁放聲大笑起來(lái)。原來(lái)我的幼兒園生活有這么多有趣的點(diǎn)滴。這都是我以前所不知道的。原來(lái)我曾錯(cuò)過(guò)了這么多美好的回憶。

打開(kāi)成長(zhǎng)記錄袋，它讓我回憶起了很多美好有趣的往事，原來(lái)我也是一個(gè)懷舊的人。

我的成長(zhǎng)記錄作文(篇7)

五歲的時(shí)候我出了場(chǎng)水痘，癢得我直哭，我先還認(rèn)為不是水痘，而是被蚊子咬的包，后來(lái)才知道是水痘。

我成長(zhǎng)的故事作文9篇

以下是編輯為大家收集的“我成長(zhǎng)的故事作文”，請(qǐng)閱讀本文內(nèi)容相信會(huì)對(duì)您有所幫助。作文可以讓學(xué)生充分展示自己的思考能力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更加全面地了解和掌握所學(xué)知識(shí)。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。

我成長(zhǎng)的故事作文篇1

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷的事情像星星多的數(shù)也數(shù)不清。每經(jīng)歷一件事，便在屬于自己的天空中閃爍。在那滿是星星的天空中，隨便摘下一顆，便是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲

那是在我八歲時(shí)，我還在睡夢(mèng)中，隱隱約約聽(tīng)到媽媽在打電話：好的，正好今天是星期六，一會(huì)兒我就去。什么呀！去哪呀？媽媽推開(kāi)我臥室的門(mén)，說(shuō)：陽(yáng)陽(yáng)，今天你姥姥家送果子，我去幫忙，你去不去！我一聽(tīng)，高興極了，去！一會(huì)兒功夫，我和媽媽就伴著微微的風(fēng)一路到了姥姥家。我迫不及待地跑到地里去，一看！我的天啊！果樹(shù)一片片，枝頭的果子你擠著我，我挨著他那就宛如無(wú)邊無(wú)際的大海，要到猴年馬月也收不完呀！媽媽二話不說(shuō)，便立即投入了工作，當(dāng)然，我也隨著他們干了起來(lái)?？墒?，還沒(méi)摘完幾個(gè)，就已經(jīng)煩燥了。我扔下果子，跑到樹(shù)底下，撿起幾個(gè)大葉子，展平放在了地上，我一屁股就坐在了上面，拿起一個(gè)小樹(shù)枝，玩起了泥巴，媽媽和姥姥姥爺在那里辛勤地干活。我看見(jiàn)豆大的汗珠順著他們的臉頰流了下來(lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：真辛苦呀！又無(wú)所事事的玩了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我在一旁玩得正高興，陽(yáng)陽(yáng)，你干嘛呢！讓你來(lái)不是玩，是讓你來(lái)幫忙的。媽媽說(shuō)完又去干活了。哦！我隨口一說(shuō)，拿起桶里的果子，又在一旁吃起來(lái)了，我貪婪地吃著，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，天氣越來(lái)越熱了，我坐在陰涼里津津有味地吃著果子，媽媽連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，坐在地上，姥姥姥爺已經(jīng)累癱了，只有我一個(gè)人精神飽滿。他們真厲害，還剩一點(diǎn)兒就收工了，但他們已經(jīng)干不動(dòng)了。我心想：我剛才是不是有點(diǎn)兒過(guò)分了？反正就這一點(diǎn)兒了，我去吧！我換上鞋，像一位沖鋒的戰(zhàn)士，什么也不顧，一心只想把剩下的果子摘完，我大汗淋漓，像洗了個(gè)澡一樣，帶著自己的成果向他們走去，可他們笑的直不起腰來(lái)了，媽媽把手機(jī)遞給了我：看看你的臉。我的臉呀！光顧著干活，沒(méi)有注意，我都成泥人了。同時(shí)，我也切切實(shí)實(shí)地感受到了勞動(dòng)的辛苦和豐收的喜悅之情。

通過(guò)這件事情，我明白了：做人不能偷懶，要勤奮，有付出才有回報(bào)。在家里的時(shí)候，也要做自己力所能及的家務(wù)和事情！只有勤奮，才能成才！

這顆星星在我的天空中，是最閃耀的，我一生都不會(huì)忘，這顆星星伴我一生！

我成長(zhǎng)的故事作文篇2

我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小能手，但是說(shuō)起學(xué)滑冰，我就底氣不足了。

我有一雙滑冰鞋，這雙鞋是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的。我一拿得手就迫不及待地拆開(kāi)了包裝?？煽匆?jiàn)這雙滑冰鞋下面有四個(gè)輪子，我就不禁害怕起來(lái)。經(jīng)由一番心里斗爭(zhēng)，我仍是鼓起勇氣穿上了它。結(jié)果，我還沒(méi)滑出一步就摔了個(gè)狗啃泥。媽媽見(jiàn)了連忙把我扶起來(lái)。然后，媽媽就陪我一起練滑冰。有了媽媽?zhuān)业臎Q心信念又回來(lái)了。我站起來(lái)繼承慢慢地向前滑?？墒牵?，忽然，我又摔了一跤。這下我可摔得不輕，但媽媽卻沒(méi)來(lái)幫我了。只聽(tīng)她朝著我喊：“加油！你自己能做得到，你是最棒的，你一定可以！”我聽(tīng)了，心里仿佛注入了一股氣力，我揉揉膝蓋，慢慢地站了起來(lái)，繼承溜著。

直線溜慢慢地把握了，這時(shí)卻來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。弄得我手忙腳亂，來(lái)不及剎車(chē)，撞在了墻上。整理時(shí)，頭上似乎有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。我的心像被澆了一桶冷水，我失蹤地想：滑冰這么難，我仍是不學(xué)了。這時(shí)，腦袋中閃現(xiàn)老師說(shuō)過(guò)的一句話：“人生會(huì)碰到許多難題，我們不要害怕，要勇于面對(duì)?！毕氲竭@，我又爬起來(lái)去跟滑冰鞋“作戰(zhàn)”。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，最后我總算成功了。我想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種成長(zhǎng)吧！

我成長(zhǎng)的故事作文篇3

從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)出一口流利的語(yǔ)言，從我們蹣跚學(xué)步到能夠走路……這都代表著我們的成長(zhǎng)，然而成長(zhǎng)不光是身體上的變化，心里的變化更加重要。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)問(wèn)候，學(xué)會(huì)勇敢……學(xué)會(huì)良多良多。

“小小少年，沒(méi)有煩惱”但跟著春秋的增長(zhǎng)煩惱就會(huì)越來(lái)越多，我們要對(duì)自己的任何事情操心。

當(dāng)我步入初中的校門(mén)時(shí)，我便知道我長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)不懂事的小姑娘，不是碰到麻煩就拋卻，碰到挫折就哭鼻子的小孩子。我要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，由于我長(zhǎng)大了！

在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里，老師把我們的學(xué)習(xí)和糊口照顧的無(wú)微不至，不管什么事情都可以找老師。在家里，我們可以盡情享受父母為我們創(chuàng)造的“小小宮殿”。做錯(cuò)了事，不用負(fù)任何責(zé)任，甚至連報(bào)歉的話都不用說(shuō)，由于我們是小孩子，我們還不懂事，還沒(méi)有長(zhǎng)大。

但是，到了初中，我們長(zhǎng)大了，我們要逐漸步入自立的行列中，我們需要對(duì)自己的行為所負(fù)責(zé)，不能依賴(lài)任何人，由于能永久依賴(lài)的只有自己。我們要一個(gè)人成長(zhǎng)，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，終極在這個(gè)大社會(huì)中自由飛翔。

長(zhǎng)大后我們得到了通向自立的邀請(qǐng)函，我們擁有自己的思惟，自己的主見(jiàn)，不管任何事大家總會(huì)問(wèn)問(wèn)我“你覺(jué)得怎樣”我可以斗膽勇敢說(shuō)出自己的見(jiàn)解，這種自豪感是小的時(shí)候所得不到的。

每個(gè)人都要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的苦和樂(lè)會(huì)成為我們貴重的寶藏，珍惜成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴，體驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程。

我成長(zhǎng)的故事作文篇4

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我不僅身高增長(zhǎng)了，春秋增長(zhǎng)了，還明白了許多做人的道理，從一個(gè)整天只會(huì)玩耍的小孩子，變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人，當(dāng)真學(xué)習(xí)的大孩子。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的禮拜天，我和一個(gè)要好的朋友在公園里玩耍，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶左手抱著一個(gè)小弟弟，右手推著一輛嬰兒車(chē)在披發(fā)步，走著走著，小孩忽然哭個(gè)不停，奶奶一邊哄著孩子，一邊還要把車(chē)子推過(guò)坎坷不平的.小路。我見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)去幫奶奶把車(chē)推過(guò)去，然后幫她哄孫子，孩子一會(huì)兒就沒(méi)吵了，我和朋友會(huì)心一笑，老奶奶露出慈愛(ài)的笑臉只夸我們說(shuō)：“你們真是樂(lè)于助人的好孩子?！蔽覀儗?duì)奶奶禮貌的打過(guò)招呼后，和朋友邊走邊談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。人間處處有真情，只有真心幫助別人，我們才會(huì)得到同樣的幫助。

在成長(zhǎng)過(guò)程中許多許多的事情讓我記憶猶新，考試失利的郁悶；足球場(chǎng)上勝利的喜悅；生日宴會(huì)上同學(xué)的祝福；生病時(shí)媽媽焦慮的陪護(hù)……這些事令我永遠(yuǎn)難忘，將激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我更加明白做人的道理。

我成長(zhǎng)的故事作文篇5

一、我的成長(zhǎng)故事

我上小學(xué)前是個(gè)淘氣可愛(ài)、活潑好動(dòng)的小女孩。幼兒園學(xué)前班管的寬，能在班上看動(dòng)畫(huà)片，無(wú)憂無(wú)慮的自在玩耍，那日子可美了！

上了一年級(jí)，學(xué)校管得比較嚴(yán)了。我適應(yīng)不了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，挺挺就過(guò)去了?！甭?tīng)了媽媽的話，我恢復(fù)了信心。上了一學(xué)期之后，我慢慢適應(yīng)了這種生活。又開(kāi)始了無(wú)憂無(wú)慮的生活。

不知不覺(jué)我開(kāi)始了二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，下學(xué)期時(shí)，學(xué)校開(kāi)始了“學(xué)本課堂”的活動(dòng)。我們班要去雅和廳進(jìn)行“學(xué)本課堂”展示，老師選我當(dāng)了學(xué)術(shù)助理,后來(lái)我還當(dāng)了組長(zhǎng),然后一次次的辛苦努力,我在不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),使我做事更加認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力.

很快我又升入了三年級(jí),我的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了.好學(xué)生真是不好當(dāng),更重要的是我們被管的更嚴(yán)了.不僅學(xué)習(xí)任務(wù)多了,還要參加各種活動(dòng).我們也習(xí)慣了這種生活。每當(dāng)我覺(jué)得辛苦時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)挺挺就過(guò)去了。雖然覺(jué)得很辛苦，但是卻有很大的收獲。

上學(xué)期的期末，音樂(lè)老師通知我們領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)看我們的音樂(lè)展示課，我們興奮極了，同時(shí)也感到了壓力山大。大家都精心準(zhǔn)備這次活動(dòng)，在課上，我們笑了、玩了、累了，很開(kāi)心也很充實(shí)。終于等來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的展示課，大家都全身心的投入表演，最后，領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的表演，同時(shí)也指出了我們要改進(jìn)的地方。我們感到辛苦的付出很值得。使我想起了一句話：時(shí)間自有公道，付出就有回報(bào)。

我以后的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，我下決心要認(rèn)真用心地走好每一步！

二、我的成長(zhǎng)故事

還記得上學(xué)前班的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)做一些給老師添亂的事情,如:上課時(shí)做小動(dòng)作,和同桌說(shuō)話等。但在我上小學(xué)的.三年時(shí)間里，我漸漸地被老師培養(yǎng)成了一個(gè)彬彬有禮的小紳士。

在我上一年級(jí)的時(shí)候，我也會(huì)做一些壞事，但老師總是重復(fù)一句話來(lái)教育我，那就是：“你多做一件壞事，你就多離壞孩子近一步；反之，你多做一件好事，你就離好孩子近一點(diǎn)。”剛開(kāi)始我還不了解這是什么意思，但到下學(xué)期時(shí)，我明白了這句話的意思是：你多做一件壞事，你慢慢地就會(huì)成為壞孩子；你多做一件好事，你慢慢地就會(huì)成為好孩子。

于是，我每次做壞事時(shí)都會(huì)想到老師說(shuō)過(guò)的話，我就會(huì)下定決心做個(gè)好孩子。自然也就會(huì)多做好事，為班級(jí)、為小組爭(zhēng)光。

在我上二、三年級(jí)的時(shí)候。我很愛(ài)說(shuō)臟話。每當(dāng)老師說(shuō)那感人肺腑的話時(shí)，我就下定決心改掉身上的壞毛病，做一個(gè)文明禮貌，溫文爾雅的好學(xué)生。

這樣的習(xí)慣使我很受益。我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，基本上每次考試都能名列前茅。在老師的幫助下，我從不懂事的小男孩變成了上課積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講，下課文明游戲的小紳士了。

謝謝您，敬愛(ài)的老師！您把青春年華獻(xiàn)給了我們，只為了我們長(zhǎng)大時(shí)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。放心吧，老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

我成長(zhǎng)的故事作文篇6

光影似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)我已經(jīng)快十歲了。打開(kāi)童年那五彩斑斕的成長(zhǎng)檔案，有我成長(zhǎng)的足跡，有我生活的煩惱……，里面的每個(gè)成長(zhǎng)故事都很精彩！令我留戀，令我回味！

記的小時(shí)候，一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，爸爸媽媽帶我去看望爺爺奶奶。

由于我們的到來(lái)，爺爺高興的急忙上街去買(mǎi)菜。

過(guò)了一會(huì)，看見(jiàn)爺爺提回的菜籃子里有一包紅彤彤的“草莓”，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那包“草莓”。

于是，爺爺特意叮囑說(shuō)：“千萬(wàn)不要偷吃?！?/p>

我翻著白眼，嘟囔著嘴嘀咕說(shuō)：“不就是一包草莓么，至于那么小氣嗎？”

電視打開(kāi)了，一家人其樂(lè)融融的嗑著瓜

子，嘮著家常。我趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到廚房打開(kāi)包裝袋，拿了一個(gè)“草莓”就跑到我的“小天地”里，一口塞嘴里，頓時(shí)嘴巴里有一股無(wú)名之火冉冉升起。

“??！”的一聲慘叫嚇的全家魂飛魄散的沖進(jìn)了我的房間，看到鼻涕眼淚的我伸著舌頭在房間里嗷嗷大叫的來(lái)回蹦著。

我氣憤的質(zhì)問(wèn)爺爺：“你買(mǎi)的這是什么“草莓”，怎么是辣的？“

爺爺愣了下，然后捧腹大笑說(shuō)：“好吃佬，說(shuō)了不讓你偷吃你就不聽(tīng)，那是我買(mǎi)的那種老式圓蛋蛋紅辣椒，哈哈哈哈……！”

這件事雖然時(shí)隔多年，但還是令我記憶猶新。長(zhǎng)大后的我終于明白了“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的道理。

我成長(zhǎng)的故事作文篇7

時(shí)間像一匹駿馬快速地飛奔著，轉(zhuǎn)眼之間我都11歲了，從一個(gè)不諳世事的嬰兒慢慢長(zhǎng)大成一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生。在我的成長(zhǎng)中，最讓我難忘的還是學(xué)游泳。

記得那年夏天，爸爸給我報(bào)了個(gè)游泳班。我連聲拒絕，可爸爸那眼神老虎似的像要吃了我，不容我抗拒，只好答應(yīng)了。

在爸爸的硬拖帶拉下，我不情愿地去了。進(jìn)了游泳館，我換上泳裝，戴上游泳眼鏡就直奔泳池，一看，這哪里是游泳池？仿佛人間仙境一樣啊，那藍(lán)藍(lán)的水如同天空一般。想到等一下我可以在天空自由飛翔，我的心情像撥開(kāi)了云霧，一下子晴朗了。我迫不及待地伸出手在水中晃了晃?！敖叹殎?lái)了！”只見(jiàn)一位放哨的同學(xué)喊了一聲，大家馬上自覺(jué)地排成一隊(duì)，個(gè)個(gè)昂首挺胸，說(shuō)了一聲“教練好”。教練很溫柔?？膳赃叺耐瑢W(xué)卻偷偷地告訴我這個(gè)教練很?chē)?yán)厲，被他教過(guò)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不游到20米的。我聽(tīng)了嚇了一跳，心想：完了，這下少不了要挨批了。

教練叫我們先下水，我和同學(xué)都不敢下去，生怕一不小心會(huì)沉下去。教練正朝我們走過(guò)來(lái)，我一看教練過(guò)來(lái)，硬著頭皮伸出腳在水中試探試探，好冷，像冰河世紀(jì)一樣。我兩腿不停地發(fā)抖，好多同學(xué)看見(jiàn)教練來(lái)了，像餃子下鍋似地“撲騰、撲騰”跳到游泳池里。

我有點(diǎn)怕水，想跳又不敢跳，正猶豫時(shí)，突然背后有人輕輕推了我一下，我一下子就掉進(jìn)水里，像一只旱鴨子在水中掙扎。教練對(duì)我說(shuō)：“不要慌，水有浮力能讓你浮起來(lái)?！蔽也欧糯竽懽?，在水里走來(lái)走去。接下來(lái)的練習(xí)我可謂“步步驚心”。第二關(guān)的憋氣對(duì)我來(lái)說(shuō)特別難，要把頭伸進(jìn)水中憋住呼吸。從小特別害怕水流到眼睛里，現(xiàn)在要把整個(gè)臉伸進(jìn)水里可想而知是多么困難。心想要是不做，教練肯定要摁住我的頭。我鼓起>勇氣，兩手扶住游泳池的邊緣，狠狠地吸了一口氣，朝水里撲去，感覺(jué)氧氣正在慢慢地流失，胸口越來(lái)越悶，就把頭伸出水面，深深地吸了一口氣，才感到舒服了些。原來(lái)只要有勇氣，沒(méi)有做不到的事情。在水中憋氣也沒(méi)有想像中的那么難。

成長(zhǎng)中的許多故事，都會(huì)在腦海中深深地銘記著，每個(gè)故事都是精彩的。

我成長(zhǎng)的故事作文篇8

在不中斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟，開(kāi)始對(duì)四周的事情變得成熟。

暑假的一天，我的同學(xué)，東源社區(qū)的宣萱姐姐，請(qǐng)我去邢育源家開(kāi)個(gè)惡作劇。邢育源家的鎖里塞滿了泥，所以她拿不進(jìn)鑰匙。

事實(shí)上，我的心不想為別人做壞事，造成難題，但是當(dāng)我說(shuō)我不想去的時(shí)候，我的同學(xué)和妹妹宣萱聽(tīng)著說(shuō)，“假如你不想去，我們就和你分手?！蔽衣?tīng)了這話，很難過(guò)，終于走了。我和我的同學(xué)去找三個(gè)空罐子和瓶子，然后我們?nèi)フ乙恍┠嗤?。最后，我去找了三根棍子和一瓶水?lái)潮濕泥土。郭瑄瑄的妹妹說(shuō):“多多，去和邢育源談?wù)劇Ｎ腋阃媪?，他們都跟我分手了，沒(méi)人跟我說(shuō)完，聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)什么，然后下來(lái)向我匯報(bào)，”

聽(tīng)了良多之后，他匆匆走了過(guò)來(lái)。三四分鐘后，他常常下來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有看門(mén)人?！蔽覀兟?tīng)了這話，然后四肢舉動(dòng)并用，上樓去了。郭瑄瑄姐姐說(shuō)，“侯欣、多多和許郭蘭，你在門(mén)上寫(xiě)‘忘八’。然后我用一些灰塵堵住了門(mén)上的鎖?！蔽覀冋辗愿雷隽?，很快就下樓了。我們笑著說(shuō)，“哈哈，那太蠢了?！钡诙?，邢育元指責(zé)我和許郭蘭是壞孩子。我和許郭蘭都受了委屈，然后告訴了她真相。聽(tīng)后，她原諒了許郭蘭和我

這件事讓我很難過(guò)，但我被啟發(fā)去請(qǐng)別人開(kāi)惡作劇。我不能做這件事，我必需說(shuō)服別人也不要做。

我成長(zhǎng)的故事作文篇9

成長(zhǎng)，它是一個(gè)意義深重的詞語(yǔ)；成長(zhǎng)，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，就像太陽(yáng)，當(dāng)她把最后一抹余輝埋入沉寂的夜晚時(shí)，就注定要用盡全身力氣，爬上那高高的云端，直到用她那耀眼的光芒將夜的黑暗驅(qū)除殆盡。下面是關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文，歡迎參考！

成長(zhǎng)，一個(gè)多么令人向往的詞語(yǔ)，從小，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著早日有一天能成為大人。繪畫(huà)，讓我懂得了什么是成長(zhǎng)。

我從小就對(duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣，喜歡用彩筆畫(huà)出美麗的世界，畫(huà)出我心中的夢(mèng)想。剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)是很順利的，老師是一位老教師，和藹可親。講起課來(lái)生動(dòng)有趣，讓我越來(lái)越喜歡繪畫(huà)。當(dāng)時(shí)的我學(xué)的是兒童畫(huà)，可以用彩筆隨意繪畫(huà)，在我開(kāi)心的時(shí)候，可以用畫(huà)筆畫(huà)出我的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，可以用畫(huà)筆畫(huà)出我的煩惱。繪畫(huà)成了我生活中不可缺少的'一部分。

但是因?yàn)橐患虑椋议_(kāi)始厭煩學(xué)習(xí)繪畫(huà)了。因?yàn)槔蠋熓且晃焕辖處煟挲g有些大了，滿頭白發(fā)，便不能再教繪畫(huà)了。那時(shí)的我才上四年級(jí)，對(duì)繪畫(huà)有了剛剛有了一些自己的感知，老師說(shuō)，我不能停止學(xué)畫(huà)，否則之前的努力都是無(wú)用的。迫于無(wú)奈，我又跟著另一位繪畫(huà)老師開(kāi)始學(xué)畫(huà)。那位老師并不和藹，我總是想著以前的老師，開(kāi)始厭煩學(xué)畫(huà)。

我對(duì)媽媽提出了我的想法，當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，認(rèn)為我能向媽媽提出自己的意見(jiàn)了，心中有著抑制不住的喜悅。媽媽聽(tīng)了我的建議之后，煞費(fèi)苦心的又把我領(lǐng)到了另一位美術(shù)老師的門(mén)下受教。那位老師是個(gè)中年人，個(gè)子并不高，總是喜歡叫孩子的小名，感覺(jué)十分親切。老師讓我開(kāi)始接觸素描，素描是繪畫(huà)中十分難的，而那位老師的要求又十分嚴(yán)格，我常常被老師批評(píng)，心中十分委屈。每次回家，我都會(huì)抱住媽媽痛哭一場(chǎng)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事，又對(duì)我說(shuō)：“在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì)有風(fēng)光的時(shí)候，也會(huì)有失敗的時(shí)候。只要你用心學(xué)習(xí)繪畫(huà)，媽媽就會(huì)永遠(yuǎn)成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”

聽(tīng)完媽媽的鼓勵(lì)之后，我咬著牙，每次去上繪畫(huà)課的時(shí)候都十分認(rèn)真。就這樣過(guò)了一年，我的繪畫(huà)有了很大的進(jìn)步，老師每次都會(huì)表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，爸爸媽媽都替我高興。

繪畫(huà)讓我明白了，一個(gè)人的成長(zhǎng)不是一瞬間的。成長(zhǎng)，是懂得“風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹”、是學(xué)會(huì)忍耐孤獨(dú)、寂寞，學(xué)會(huì)承受挫折，取得勝利。

老師伴我成長(zhǎng)作文9篇

這篇優(yōu)秀的“老師伴我成長(zhǎng)作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯一看便知道有大用處，作文是一種思維的交流通過(guò)作文可以促進(jìn)老師和學(xué)生的交流與合作，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地組織思路提高我們的思維能力和判斷力。在快節(jié)奏的時(shí)代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，你想了解好的作文是怎么寫(xiě)的嗎？

老師伴我成長(zhǎng)作文篇1

不經(jīng)意間，偶爾的逗留，讓我發(fā)現(xiàn)了一件珍貴的寶物。仔細(xì)地勘察一遍，發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。一段段文字書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)的歷史；一段段文字訴說(shuō)著文明的進(jìn)步；一段段文字暢談著未來(lái)的世界。他像一位老師一樣，傳播著神圣的知識(shí)，卻又像一位朋友一樣，傾聽(tīng)者時(shí)代的進(jìn)步。他是我的良師益友。

我的良師

德伯里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不矩形式。沒(méi)錯(cuò)，他只是默默地將精神食糧無(wú)私的奉獻(xiàn)給欣賞他，熱愛(ài)他的人。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但足以讓人們懂得他的思想，他的感受；沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備，但足以讓學(xué)子們明白他的用心良苦；沒(méi)有過(guò)多的宣揚(yáng)，但足以讓人們欣然的接受他，贊美他。

一本好書(shū)就是一名良師，它伴隨你成長(zhǎng)，為你照亮前進(jìn)的方向，是你不至于誤入歧途。他教給你做人的道理，讓你學(xué)會(huì)如何為人處事，是你的成長(zhǎng)之路有許多朋友的支持與幫助。他無(wú)私地將所有知識(shí)的養(yǎng)料傳授給你，豐富你的文化生活，是你健康茁壯的成長(zhǎng)。

這位老師是沉默的，這位老師是偉大的，他的思想是永遠(yuǎn)無(wú)止境的，這位老師沒(méi)有生命，但有思想；這位老師沒(méi)有語(yǔ)言，但有文字；這位老師老師沒(méi)有升級(jí)，但有精神；這位老師沒(méi)有表情，但有感受。這是一個(gè)神奇有平凡的老師。

書(shū)籍，你是我崇敬的老師。

我的益友

臧克家曾說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！蔽液苜澩?，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，他既是一位傾聽(tīng)者，也是一位訴說(shuō)者。

當(dāng)你煩心時(shí)，他愿做你的傾聽(tīng)者，默默的傾聽(tīng)，元把你所有的煩心事包攬全身，是你感到輕松愉快；當(dāng)你煩悶時(shí)，他愿意為你解悶，向你訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗又動(dòng)人的故事。

他作為你的朋友，伴隨你成長(zhǎng)，隨著你成長(zhǎng)，隨你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，她為你遮風(fēng)擋雨；伴你走過(guò)崎嶇不平的山路，他為你開(kāi)拓一條平坦的大路；隨你漂洋過(guò)海，她為你養(yǎng)蜂十多。他是一位最無(wú)私，最真誠(chéng)的朋友，在他的字典里沒(méi)有背叛和欺騙，只有真誠(chéng)和純真，有這樣一個(gè)好的朋友，我的成長(zhǎng)之路一定充滿快樂(lè)。

書(shū)籍，你是我忠誠(chéng)的朋友。

十幾年的時(shí)光已過(guò)去，但和你在一起的記憶卻深深地印在我的腦海之中。你給過(guò)我的一切，都永遠(yuǎn)是我銘記。你讓我讀懂了歷史，伸直了人類(lèi)的進(jìn)步，讓我了解了文明的發(fā)展歷程，讓我瞻望了未來(lái)世界。

我乘著文字在你的海洋中遨游，精彩的世界豐富了我的視野，你的內(nèi)心是多么寬廣，裝載著這么多歷史，這么多文明。你是人類(lèi)的編年史，他將這個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去……

不經(jīng)意間，你闖進(jìn)了我的生活，成為不可缺少的一部分……

老師伴我成長(zhǎng)作文篇2

老師伴我成長(zhǎng)

楊柳依依，滿含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿；多少時(shí)光，白駒過(guò)隙，花落無(wú)聲，雨潤(rùn)無(wú)痕；只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷。--------題記

跌倒時(shí)有你清風(fēng)般的慰藉；狹隘時(shí)有你天空般的胸襟；喜悅時(shí)有你陽(yáng)光般的微笑；成功時(shí)有你真誠(chéng)祝福的話語(yǔ)。老師，您在我心里，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

歡笑地迎接

剛邁進(jìn)初中的大門(mén)，新奇而膽怯。這時(shí)，您飄入了我的眼中，長(zhǎng)發(fā)飄逸顯得那樣清秀?！拔蚁嘈盼覀?cè)谶@個(gè)美好的教室里一定會(huì)有漂亮的心情，大家能做到嗎？”“能！”稚嫩的聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言，我仿佛看到盛開(kāi)的紅花頓時(shí)映紅了孩子們的笑臉。老師，是您讓我們?cè)谛β曋锌朔四懬?。您是我心中的太?yáng)，帶給我光明與溫暖，任何時(shí)候都不會(huì)暗淡無(wú)光。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。歡笑地迎接屬于我的快樂(lè)，我向您傾訴……

跌倒時(shí)地扶起

那天放學(xué)回家，心里念念不忘今天晚上電視劇的結(jié)局。取而代之的是我不寫(xiě)作業(yè)的后果。第二天交作業(yè)時(shí)，我吱吱唔唔地編了一個(gè)理由說(shuō)：“忘帶了?！蹦缫芽闯隽宋业男乃?，便叫我罰站。這時(shí)我倔強(qiáng)的性格終于彎曲了，淚水也慢慢滑落。下課后，您對(duì)我說(shuō)：“記住，成功是給努力奮斗的人準(zhǔn)備的?！睆哪且院?，每次考試失利，是您耐心地指導(dǎo)我；每次遇到困難，是您給予我?guī)椭Ｄ肋h(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。跌倒時(shí)的扶起屬于我的艱辛，我向您傾訴……

成功時(shí)地指引

期中考試我取得了比較理想的成績(jī)。當(dāng)我手捧一縷陽(yáng)光來(lái)報(bào)答你細(xì)語(yǔ)般的呼喚時(shí)，你卻莞爾一笑，再次把愛(ài)的春雨奉獻(xiàn)給我。我感受到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的清高。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，成功時(shí)地指引屬于我收獲的快樂(lè)，我向您傾訴……

何想那時(shí)，是您的聲音為我?guī)罚皇悄暮魡景槲页砷L(zhǎng)。生活中，學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃，您那無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

老師伴我成長(zhǎng)作文篇3

如果人生是一株剛發(fā)芽的小苗，那么老師就是那滋潤(rùn)著你的甘露；如果人生是一本厚重的書(shū)籍，那么老師就是那必不可少的封面......我的數(shù)學(xué)老師沈老師是一位嚴(yán)厲而又可愛(ài)的老師。

在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍、嚴(yán)厲地教育著我們。聽(tīng)，好像又是她的聲音！看，一位調(diào)皮的同學(xué)正站在那邊的墻角！這是怎么回事呢？在幾分鐘之前，那位同學(xué)正上演著“速度與激情8”卻不料，東山冒出來(lái)了個(gè)“沈咬金”，他被一把逮住?！跋抡n玩瘋了一樣！”聽(tīng)到這一聲訓(xùn)斥，那位同學(xué)非但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還嬉皮笑臉地盯著沈老師“快，反思自己！”那位同學(xué)身子一晃，伸了個(gè)懶腰?！皠?dòng)什么動(dòng)！站好”沈老師正言厲色地斥責(zé)著他，“快點(diǎn)站好！”

幾句話雖然很?chē)?yán)厲，但是含著的卻是濃濃的期望。沈老師與我還發(fā)生著一些令我難以忘懷的事情:

在那一個(gè)灰蒙蒙的下午，我滿懷信心地等待著沈老師，自以為數(shù)學(xué)試卷為滿分。我忽然感覺(jué)肩膀好像被人拍了一下，轉(zhuǎn)頭一看，糟糕！沈老師正憤怒地瞧著我！“你這次的成績(jī)只有八十九分！你說(shuō)怎么辦？”在九十分以下！我從來(lái)沒(méi)考過(guò)那么低，我的心情仿佛墜入了深谷，我十分沮喪地度過(guò)了那一天。第二天，我已經(jīng)做好了被挨罵的準(zhǔn)備。上午，我被沈老師叫到了門(mén)口，“對(duì)于那一件事情，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)太兇了。”這一句話入我耳時(shí)，感到為之一怔：這是真的嗎？“我應(yīng)該向你道歉。”她一本正經(jīng)地看著我“不過(guò)，請(qǐng)你理解我的用意。”“我理解的`?！蔽也挥勺灾鞯卣f(shuō)，絲毫沒(méi)有猶豫?！班牛悄阆然厝グ??！闭f(shuō)完，她又轉(zhuǎn)頭急匆匆地去做別的事了，看到老師的背影，我暗暗的低下了頭, 這件事我為此感到萬(wàn)分歉意。當(dāng)時(shí)從她的眼神看出：沈老師其實(shí)本意不是這樣的，她生氣是因?yàn)閷?duì)我們有期望，希望我們能茁壯的成長(zhǎng)。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位嚴(yán)厲但又讓我尊敬的老師。

老師伴我成長(zhǎng)作文篇4

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我敬愛(ài)的王奎老師。愿您一切安好。

題記

沒(méi)有人因水的平淡而厭倦飲水，也沒(méi)有人因生活的平淡而摒棄生活。老師，這是您教會(huì)我的。

一直以來(lái)，我都像是生活在光環(huán)之中。小學(xué)時(shí)，老師同學(xué)都喜歡我，或者說(shuō)是不討厭我，身邊總有很多人，也許一直陪伴我左右，也許匆匆的一段路便再也摸不到他留下的痕跡，若隱若現(xiàn)的淡淡的離別之情，周遭的境遇和遙遠(yuǎn)未來(lái)的不確定，讓我變得有些淡薄和不愿意相信。

我一直相信我站在光下，只是我的頭頂是燈光，而不是陽(yáng)光。

五年的小學(xué)生活結(jié)束了，似乎是象征性的告了別給彼此留下了禮物后便各奔東西，沒(méi)有什么波動(dòng)，也沒(méi)有沉重的離別時(shí)刻該有的傷感與舍不得，就那樣理所當(dāng)然的散了，平淡到讓我懷疑感情的成分與含金量。

直到升到初中，我見(jiàn)到了您。一瞬間就覺(jué)得您像是一個(gè)穩(wěn)重嚴(yán)厲卻又親切的我們的爸爸。起初不覺(jué)得什么，到后來(lái)卻感到我們與您之間就像是朋友那樣的熟絡(luò)，雖然我們作為師生的身份卻并沒(méi)有太多的交集。

這一次，我的成績(jī)考得十分不理想，我雖然后悔，卻也沒(méi)想過(guò)有人會(huì)在意，而讓我沒(méi)想到的是您找到了我，問(wèn)我是怎么回事，并不嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，只有兩個(gè)人能聽(tīng)到的聲音，卻像是鞭炮聲似的讓我的耳膜顫動(dòng)不已，我愣在了那里，不知該如何回答。

您告訴我如果有什么心事有什么困難就找您說(shuō)，我答應(yīng)了，卻并沒(méi)有和您說(shuō)什么，不是我不想說(shuō)，只是說(shuō)不出口。不知道為什么，提起這件事我心里總是像雨后的空氣那般清新寧?kù)o，只是越發(fā)的覺(jué)得您像父親，我們這一群孩子的父親。

我告訴了您我沒(méi)有考好的原因，我不想學(xué)習(xí)，您說(shuō)這把您嚇了一跳。意外的，您沒(méi)有批評(píng)我，反而更加的鼓勵(lì)我和勸說(shuō)我，您告訴我學(xué)習(xí)是很枯燥無(wú)味的，但我們要堅(jiān)持下去，您告訴我只要再奮斗五年，我就會(huì)改寫(xiě)我的人生，不能因?yàn)樗钠降牟灰拙洼p而易舉的放棄。我沒(méi)有說(shuō)話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師，您的話，我愿意相信。

敬愛(ài)的老師，是您給了我親切的感覺(jué)，是您讓我明白不相干的人也可以真心的關(guān)愛(ài)，也是您教會(huì)了我要像雄鷹一樣勇敢的朝著明天拼搏。

老師，感謝您。

感謝您陪著我笑著哭著，一天一天，不斷的成長(zhǎng)。

（作文字?jǐn)?shù)：844）

作文評(píng)語(yǔ)：對(duì)比的寫(xiě)法在文章中運(yùn)用得非常成功，很好地表現(xiàn)出了老師給予自己無(wú)私而深厚的愛(ài)。小作者駕馭語(yǔ)言的能力很強(qiáng)，看上去信手拈來(lái)，實(shí)際上卻恰到好處，很有力度又很有情感。教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，在很多人物質(zhì)第一的思想觀念之下，教師仍然能夠堅(jiān)守著一份職業(yè)道德，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的心血，默默地關(guān)注著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)，叫我們肅然起敬，也因此在學(xué)生的心里扎下了美好的根，發(fā)芽成長(zhǎng)，我們的社會(huì)必將向著高尚前行！

老師伴我成長(zhǎng)作文篇5

當(dāng)孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)孩子們爭(zhēng)搶皮球時(shí)，按照一貫的做法，很多老師都簡(jiǎn)單地處理過(guò):大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女兒，或是說(shuō)一聲“對(duì)不起，沒(méi)瓜葛”就了事了。這樣會(huì)引起孩子的困惑，“為啥子他做的不合錯(cuò)誤，我還要讓著他呢”“為啥子每次都是大的讓著小的呢”別說(shuō)孩子會(huì)孕育發(fā)生這樣的疑難，就連我們做老師的也是該思量思量這樣的問(wèn)題了。

看待孩子們?cè)谟螒蛑械牡株?，我們?wù)必正確應(yīng)對(duì)孩子的謙讓問(wèn)題。教師的任務(wù)是要指導(dǎo)他們思考“對(duì)與錯(cuò)”，并了解任何游戲都是有規(guī)則的。要是違反規(guī)則，就是錯(cuò)誤的。教師要在適時(shí)適宜的環(huán)境下，幫忙犯錯(cuò)一方的孩子改正錯(cuò)誤的行為，初步體驗(yàn)是與非。這種體驗(yàn)對(duì)年幼的孩子來(lái)講，有利于解決他們今后在社會(huì)形態(tài)交往中的各種問(wèn)題。

謙讓是一種完美的品德，但一味的謙讓?zhuān)瑫?huì)造成孩子心理的不均衡感。

有句話是這樣說(shuō)的:“具體問(wèn)題具體闡發(fā)?！笨磥?lái)解決孩子之間的謙讓問(wèn)題，并不是簡(jiǎn)單之事，也需要具體問(wèn)題具體闡發(fā)的。發(fā)生抵牾到解決抵牾，讓孩子學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)磋商，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)輪流。這其中，孩子的自控潛力獲得提高，也加強(qiáng)了正確的自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)了在今后的社會(huì)形態(tài)交往中所必需的一些溝通技術(shù)和解決問(wèn)題的方法。

當(dāng)然，教師的過(guò)多詰問(wèn)詰責(zé)是沒(méi)必要要的，讓孩子從其中樹(shù)立長(zhǎng)短觀念，學(xué)會(huì)友好溝通的方法，教育孩子尊重理解別人，才是最重要的。

老師伴我成長(zhǎng)作文篇6

道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。從學(xué)會(huì)說(shuō)話起，?？吹綃寢尩牡赖滦袨?；從上學(xué)讀書(shū)起，常聽(tīng)到老師的道德話語(yǔ)。道德無(wú)時(shí)不刻不在我心中。

道德有時(shí)是一種謙讓?zhuān)翊禾斓幕▋阂粯?，讓人心情舒暢?/p>

十月五日，風(fēng)和日麗，我和媽媽乘坐著一輛紅色的公交車(chē)去吉安學(xué)古箏。車(chē)上已座無(wú)虛席，這時(shí)，正好一個(gè)小男孩站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，我人小這里還能擠一個(gè)人?！眿寢屌挛依壑?，讓我坐，我心安理得地坐上了上去。窗外的美景急馳而過(guò)，時(shí)間在流逝，不知不覺(jué)，到了下一站，只見(jiàn)一位農(nóng)村婦女抱著一個(gè)兩三個(gè)月大的嬰兒，匆匆忙忙上了車(chē)，這時(shí)汽車(chē)一轉(zhuǎn)彎，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，婦女猛向前一傾，差點(diǎn)栽倒在地，頓時(shí)嬰兒哇哇大哭，可能是嬰兒被嚇了吧！目睹這一切，我想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的人，于是我毫不猶豫地向那位婦女招了招手說(shuō)：“阿姨，您抱小孩太累了，小孩也會(huì)被嚇著的，還是您來(lái)這里坐吧！”這時(shí)車(chē)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，人們向我投來(lái)贊許的目光，不約而同地說(shuō)：“真是一個(gè)懂得謙讓的小女孩?！贝藭r(shí)，我的心情比喝了蜜糖還要舒暢。

道德有時(shí)是一種感恩，它像興奮劑一樣，為人消除疲勞。

媽媽的愛(ài)，是一陣清涼的風(fēng)，是溫暖的陽(yáng)光。媽媽平時(shí)工作非常辛苦，還要操持家務(wù)，我是不是應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么呢？有一天媽媽下班回到家，癱坐在沙發(fā)上，一看那樣子，就知道媽媽很累，我快速走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽你上班那么累，讓我?guī)湍愦反繁嘲桑　眿寢屟劾锖鴾I水，臉上卻掛滿了笑容。“好”媽媽說(shuō)。媽媽躺在沙發(fā)上，兩手平放，我卷起袖子，握起拳頭，兩手左右開(kāi)弓，拳頭像雨點(diǎn)落在媽媽背上。媽媽高興地說(shuō)：“舒服，舒服！“我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花，我的拳頭不輕不重。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)累得氣喘吁吁的。我好像就是媽媽的“捶背機(jī)”，一會(huì)兒捶這兒，一會(huì)兒捶那兒。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“有了這個(gè)捶背機(jī)真好，隨時(shí)為我消除疲勞。“

道德是一種美德，是一種財(cái)富，更是一位良師。我在這位良師的陪伴下，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

老師伴我成長(zhǎng)作文篇7

當(dāng)失敗來(lái)襲時(shí)，是他鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)錯(cuò)誤蒙蔽頭腦時(shí)，是他耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向；當(dāng)驕傲自滿占據(jù)頭腦時(shí)，是他給我一劑清醒良藥。他就是伴我成長(zhǎng)的恩師。有恩師伴我成長(zhǎng)，真好！

我自幼喜歡寫(xiě)書(shū)法，總是千方百計(jì)的央求媽媽為我報(bào)書(shū)法班，終于我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。六歲的我背著小書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，被媽媽領(lǐng)到了教室。一個(gè)身材中等的人，頭發(fā)黑亮，胡子溫馴地貼在嘴邊，嘴角上揚(yáng)，笑瞇瞇的看著我，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：孩子，來(lái)上書(shū)法??？我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)看到他上了講臺(tái)，才知道他就是老師。

由于年齡小，身高太矮，小腦袋剛過(guò)書(shū)桌，老師手把手地教我寫(xiě)字，大大的手將稚嫩的小手包起來(lái)，感到老師溫暖的雙手，陽(yáng)光穿透玻璃，照在我和老師的身上，我的心里暖融融的。就這樣，老師伴我跨進(jìn)書(shū)法的大門(mén)。

隨著時(shí)間的飛逝，我已經(jīng)是一名初中生了，老師已經(jīng)伴隨我走過(guò)了八個(gè)年頭，我和老師的感情自然是深?。?/p>

上初中以后，作業(yè)量加大了，每次寫(xiě)完作業(yè)，望向窗外，早已是夜深人靜，為了不影響明天的學(xué)業(yè)就睡覺(jué)了。不知不覺(jué)就到了周六上書(shū)法課了，老師將藝術(shù)節(jié)比賽通知書(shū)交給我，我當(dāng)時(shí)感到通知書(shū)就像千斤的擔(dān)子，壓在我的雙肩，既高興又憂慮。老師好像似有所悟，沖我微笑，好像在說(shuō)：勇敢堅(jiān)持下去！我的心里又有了動(dòng)力，并在心中默默承諾一定要努力參賽。

可實(shí)現(xiàn)往往比承諾困難。那一天，我拖著疲憊的身體回到了家，躺在床上，不由自主地閉上了眼，忽然又想到做寫(xiě)完頭疼的作業(yè)，還要練習(xí)書(shū)法作品，心中的郁悶和煩悶仿佛強(qiáng)力膠一樣把我粘到了床上，望著天花板，突然間腦海里浮現(xiàn)老師那鼓勵(lì)的微笑，不，我不能放棄，是雄鷹就會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是鴻鵠就該一鳴驚人，是彩虹就要大放異彩！于是我又重新坐在書(shū)桌前，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)恩師的許諾以及對(duì)自己的許諾而奮勇前行。

終于，復(fù)賽的日子到了。我拿著考號(hào)，看著考題。大腦一片空白，這些字我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)，有些甚至都不知道繁體字該怎么寫(xiě)，心里想揣了個(gè)小兔子似的撲通撲通的亂跳，手心也滲出了汗珠，我抬起頭，不經(jīng)意看見(jiàn)老師鼓勵(lì)的眼神，想起了臨上場(chǎng)前老師的叮囑，我緊張的心情開(kāi)始漸漸平復(fù)。難忘那一天在考場(chǎng)上揮毫潑墨，難忘領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)老師對(duì)我的微笑，難忘下臺(tái)后與老師的激動(dòng)相擁！就這樣，恩師伴我攻克了又一個(gè)難關(guān)。

恩師，您是一盞明燈，我是一葉小舟，您指引我前進(jìn)的方向，伴我乘風(fēng)破浪；恩師您是一棵大樹(shù)，我是您枝間吱喳的小鳥(niǎo)，您每天看著我一天天長(zhǎng)大，一直默默的支持我，守護(hù)著我，伴我成長(zhǎng)。有恩師伴我成長(zhǎng)，真好！

老師伴我成長(zhǎng)作文篇8

我們每個(gè)同學(xué)已有許多老師，還將有更多的老師。我在機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)有3位老師，后來(lái)到博聰幼兒園時(shí)是8位老師，現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)了，至少10位老師給我們上課?？鬃诱f(shuō)：“三人行，則必有我?guī)?。”許許多多的老師們陪伴我們成長(zhǎng)，什么時(shí)候我也能成為別人的老師？但現(xiàn)在我最?lèi)?ài)我們班的老師。

早晨，我路過(guò)校門(mén)口，看見(jiàn)老師的辦公室早早亮起了燈。我知道老師您在為一天的教學(xué)活動(dòng)而精心準(zhǔn)備。

中午，我輕輕走過(guò)教師辦公室的門(mén)，發(fā)現(xiàn)老師您在埋頭批改作業(yè)。我知道老師您放棄午休時(shí)間，只為了早些批改完作業(yè)，讓我們快些掌握知識(shí)。

傍晚時(shí)分，我從愛(ài)心托管班回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)老師您那高大的身影還映在窗上。我知道老師您還在為明天我們的課程而辛勞。

您是培育新一代的園丁，希望我們茁壯成長(zhǎng)。我知道我們不會(huì)忘記，怎能辜負(fù)您的期望。

我想起《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》這首歌，“??！每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”經(jīng)過(guò)老師的培育，我們班45朵小花，必將變得更清香、美麗！

老師伴我成長(zhǎng)作文篇9

假如人生是一株剛發(fā)芽的小苗，那么老師就是那潤(rùn)澤津潤(rùn)著你的甘露；假如人生是一本厚重的書(shū)籍，那么老師就是那必不可少的封面......我的數(shù)學(xué)老師沈老師是一位嚴(yán)肅而又可愛(ài)的老師。

在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍、嚴(yán)肅地教育著我們。聽(tīng)，似乎又是她的聲音！看，一位淘氣的同學(xué)正站在那邊的墻角！這是怎么回事呢？在幾分鐘之前，那位同學(xué)正上演著“速度與激情8”卻不料，東山冒出來(lái)了個(gè)“沈咬金”，他被一把逮住?！跋抡n玩瘋了一樣！”聽(tīng)到這一聲訓(xùn)斥，那位同學(xué)非但沒(méi)有熟悉到錯(cuò)誤，還喜笑顏開(kāi)地盯著沈老師“快，反思自己！”那位同學(xué)身子一晃，伸了個(gè)懶腰?！皠?dòng)什么動(dòng)！站好”沈老師正言厲色地呵著他，“快點(diǎn)站好！”

幾句話固然很?chē)?yán)肅，但是含著的卻是濃濃的期望。沈老師與我還發(fā)生著一些令我難以忘懷的事情:

在那一個(gè)灰蒙蒙的下戰(zhàn)書(shū)，我滿懷決心信念地等待著沈老師，自認(rèn)為數(shù)學(xué)試卷為滿分。我突然感覺(jué)肩膀似乎被人拍了一下，轉(zhuǎn)頭一看，糟糕！沈老師正憤怒地瞧著我！“你這次的成績(jī)只有八十九分！你說(shuō)怎么辦？”在九十分以下！我從來(lái)沒(méi)考過(guò)那么低，我的心情仿佛墜入了幽谷，我十分沮喪地渡過(guò)了那一天。第二天，我已經(jīng)做好了被挨罵的預(yù)備。上午，我被沈老師叫到了門(mén)口，“對(duì)于那一件事情，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)太兇了?！边@一句話入我耳時(shí)，感到為之一怔：這是真的嗎？“我應(yīng)該向你報(bào)歉?！彼槐菊?jīng)地看著我“不外，請(qǐng)你理解我的用意?！薄拔依斫獾??！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)，涓滴沒(méi)有猶豫?！班?，那你先回去吧?！闭f(shuō)完，她又轉(zhuǎn)頭急匆匆地去做別的事了，看到老師的背影，我暗暗的低下了頭，這件事我為此感到萬(wàn)分歉意。當(dāng)時(shí)從她的眼神看出：沈老師實(shí)在本意不是這樣的，她氣憤是由于對(duì)我們有期望，但愿我們能茁壯的成長(zhǎng)。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位嚴(yán)肅但又讓我尊敬的老師。

我成長(zhǎng)的伙伴作文集合9篇

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我成長(zhǎng)的伙伴作文篇1

我有一對(duì)漂亮的虎皮鸚鵡，跟我的'手差不多大，一只是綠色，鸚鵡先生，名叫“綠翡翠”，羽毛呈藍(lán)綠色；另一只是淡藍(lán)色，鸚鵡女士，羽毛呈藍(lán)白色，名叫“藍(lán)寶石”。藍(lán)綠相間的羽毛中藏著一雙透亮靈活的小眼睛，耳朵藏在羽毛中沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)。羽毛顏色絢麗，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾部羽毛更是美麗，好像穿了一件拖地禮服。

有一次，我趴在籠子跟前，叫它們的名字：“藍(lán)寶石”，藍(lán)寶石就嘰嘰叫了兩聲，我再叫“綠翡翠”，綠翡翠又嘰嘰叫了兩聲。有時(shí)候，它們餓了，就不停地在餐盆前轉(zhuǎn)悠，無(wú)精打采的，啄兩下很失望的走開(kāi)。當(dāng)看見(jiàn)食物送來(lái)，立刻興奮無(wú)比。毫不紳士的向前擠，我用勺子盛了滿滿一勺小米從籠子縫隙里往食盤(pán)里倒，可他們根本等不及，直接把小米從空中接到了嘴里。“綠翡翠”把頭扎在餐盆里，整個(gè)身體霸占著餐盤(pán)，“藍(lán)寶石”跳到欄桿上，使勁的擠。“綠寶石”擠不動(dòng)就在他的頭上啄。吃糜子時(shí)非常嫻熟，吃進(jìn)去的同時(shí)，殼就吐出來(lái)了。吃飽了，伸伸脖子，抖抖羽毛，走到盛水的盒子前，喝些水。滿足的縮著脖子，窩在欄桿上閉目養(yǎng)神。

兩只小鳥(niǎo)最?lèi)?ài)玩的玩具就是小秋千，只要一只要玩另一只絕對(duì)會(huì)立刻跟上。”綠翡翠”個(gè)子大，撲閃兩下翅膀立刻就飛上了秋千，”藍(lán)寶石”還小，就有點(diǎn)困難了。只見(jiàn)它先蹦到橫桿上，再?gòu)臋M桿上起飛。有時(shí)能直接飛上秋千，有時(shí)就只能先扒在籠子的邊沿，再?gòu)幕\子邊沿飛到秋千上?！彼{(lán)寶石”是擠不過(guò)”綠翡翠”的，它很有自知之明。所以為了避免傷害自己，“藍(lán)寶石”一看見(jiàn)“綠翡”飛到秋千上，就往另一邊挪一點(diǎn)。實(shí)在擠不過(guò)了，就干脆飛到另外一個(gè)秋千上了。它們蕩秋千時(shí)有時(shí)會(huì)碰到對(duì)方。“藍(lán)寶石”嫌“綠翡翠”老是碰它自己的尾巴，于是，它就一邊厲害的嘰嘰叫著一邊啄著“綠翡翠，“綠翡翠”也會(huì)嘰嘰的反抗幾聲，然后躲開(kāi)身子，不讓“藍(lán)寶石”啄到。

它們睡覺(jué)時(shí)是很安靜的，只要是睡覺(jué)時(shí)間，不管是中午還是晚上，不管是醒著還是睡著，都是悄悄的。因?yàn)?，它們害怕吵到別人?；⑵W鵡都早睡早起，天一黑就睡，天一亮就起。它們中午也會(huì)睡覺(jué)。它們睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)爬到小秋千上，兩只小眼睛一會(huì)兒閉上，一會(huì)兒睜開(kāi)，好像很警惕的樣子。睡一會(huì)還會(huì)梳理梳理自己的羽毛，然后重新進(jìn)入睡眠。

我喜歡我的虎皮鸚鵡，希望他們永遠(yuǎn)陪著我們。

我成長(zhǎng)的伙伴作文篇2

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡讀書(shū)，書(shū)，是我的人生導(dǎo)師；是我成長(zhǎng)的伙伴；更是我的知音。

小時(shí)候的我，特別愛(ài)看各種各樣的書(shū)，最喜歡的還是那豐富而又幽默的漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)。每天只要有空閑之時(shí)，我便會(huì)不由自主地拿出書(shū)來(lái)看一看，瞧一瞧，哪怕是短暫的一分鐘也不放過(guò)。

記得有一次，父母想讓我?guī)蠈儆谧约旱臒艋\，與其他孩子一起逛街。因?yàn)槟翘焓窃?jié)，大大小小的燈籠在大門(mén)口掛著，有的會(huì)旋轉(zhuǎn)，有的會(huì)唱歌?？墒遣恢獮楹危揖褪遣幌肴ィ抑幌腱o靜地、靜靜地捧著書(shū)坐在家里，領(lǐng)略著書(shū)本的魅力；書(shū)本的精神；書(shū)中的精華，此時(shí)能真正明白我心的大概也只有它了吧！

歲月隨同時(shí)光疾速馳去，而我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，并沒(méi)有因此而減弱，反而是越來(lái)越濃。我多么希望能永遠(yuǎn)地在知識(shí)的海洋中遨游，在書(shū)本中行走，在歡樂(lè)中享受。中學(xué)時(shí)期，我開(kāi)始走近魯迅先生的《朝花夕拾》，同時(shí)認(rèn)識(shí)了許多的文學(xué)作家。書(shū)本不僅豐富了我的大腦，還豐富了我的生活乃至我的生命，還豐富了我的業(yè)余生活。我愛(ài)讀書(shū)，比老鼠更愛(ài)大米，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，給予了我做人的啟迪。

書(shū)的使命便是讓我們?nèi)ンw會(huì)書(shū)的寓意以及書(shū)賜于我們的力量。對(duì)于我這個(gè)平凡的初中生來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是我的同學(xué)，是我的成長(zhǎng)伙伴，還是曾經(jīng)與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，更是曾給予我力量的親人，書(shū)與我的關(guān)系密切而濃厚。

書(shū)一直在與我并肩成長(zhǎng)。書(shū)是一個(gè)無(wú)私、不愛(ài)慕虛榮的人，它會(huì)將自己那淵博的知識(shí)傳授于我們，一分也不少。少年正是讀書(shū)時(shí)，但愿我們能做一個(gè)像書(shū)一樣敦厚而無(wú)私的人，趕快讀書(shū)吧！

我成長(zhǎng)的伙伴作文篇3

午后的陽(yáng)光慵懶的斜灑在書(shū)桌上，我坐在桌前，靜靜聆聽(tīng)著王立群教授講述的百家講壇《大風(fēng)歌.劉邦》。

聽(tīng)故事，是我多年的習(xí)慣。三歲開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)各種各樣好聽(tīng)的故事磁帶。每天不論是吃飯還是睡前還是玩玩具的時(shí)候，故事都會(huì)在我耳邊響起，一天都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。遇上喜歡的故事，我會(huì)不厭其煩的連續(xù)反復(fù)聽(tīng)?zhēng)资?。直到一字不漏的完整?fù)述出來(lái)。

印象最深的是《黑貓警長(zhǎng)》，共五盤(pán)。故事才開(kāi)始我就被里面的情節(jié)所吸引。黑貓警長(zhǎng)大公無(wú)私明察秋毫，每每接到案件，他都會(huì)認(rèn)真思索、推理，最終抓住罪犯。此外，它還關(guān)心同事，白鴿偵探受傷之后，他立即趕去看望，還主動(dòng)提出輸血……

在每一個(gè)故事里面，可以學(xué)到許多道理和知識(shí)。我不僅接觸了許多新鮮有趣的故事，還了解了許多名人大作，在邊玩邊聽(tīng)的過(guò)程中，我從簡(jiǎn)單有趣的童話故事進(jìn)入了科普世界，從神秘的科普世界我又進(jìn)入了百家講壇。這其中，從簡(jiǎn)單的詞匯積累到句子到段篇的積累，為我寫(xiě)作和閱讀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也在之后接觸文字和名家作品起了很大的過(guò)渡作用。使我更容易接近文學(xué)，更容易去探究作者的心理世界。

聽(tīng)故事讓我迷戀上了文字，如今，我對(duì)閱讀的喜愛(ài)已無(wú)人可以阻擋?？赐瓴诲e(cuò)的書(shū)，掩卷之后我還喜歡動(dòng)筆寫(xiě)下一些小文章，然后投遞到全國(guó)各地的報(bào)刊雜志，讓更多的小朋友分享我的喜怒哀樂(lè)。聽(tīng)、讀、寫(xiě)，已成為我生活中必不可少重要組成部分。

快十二歲了。爸爸在百度里給我下載了“百家講壇”。此時(shí)它又成為了我的最?lèi)?ài)。家里的《參考消息》也成為我和爸爸的最?lèi)?ài)。我想，這一切，應(yīng)該歸功于九年來(lái)每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累吧。

聽(tīng)、讀、寫(xiě)，我成長(zhǎng)路上最好的伙伴！

我成長(zhǎng)的伙伴作文篇4

我有一只乖巧的小狗，它全身烏黑發(fā)亮的，我給它取名叫一小黑，小黑聰明極了，我非常喜歡它。

小黑脖子那兒有一塊長(zhǎng)著一綹白色毛發(fā)，其它地方都是黑色，看起來(lái)像穿著黑襯衫，打著白領(lǐng)結(jié)一樣，十分有趣，一雙炯炯有神的眼睛好看極了。

小黑有一個(gè)非常漂亮的小房子，是爸爸親手做給小黑的禮物，每當(dāng)小黑玩累了的時(shí)候，它就躺在里面舒舒服服睡大覺(jué)，看它那呆萌地打著呼嚕，就知道小黑睡得一定又香又甜，真讓人羨慕??！

我給小黑喂東西時(shí)，總喜歡把肉掛在樹(shù)枝上耍耍它，但小黑知道我在勾引它，故意當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，卻在我不注意時(shí)，把肉咬下來(lái)，吞進(jìn)肚子里。

小黑也非常愛(ài)撒嬌，我出門(mén)剛回來(lái)時(shí)，它就抱住我的大腿，在上面蹭來(lái)蹭去，看見(jiàn)有好吃的，小黑就在我前打幾個(gè)滾，很想嘗嘗味道是什么樣。所以每次有好吃的第一個(gè)就給吃，小黑也會(huì)很有禮貌的回兩聲“汪汪”。

當(dāng)我給小黑在水池里洗澡時(shí)，它就閉上眼睛躺著，似乎很享受的樣子，洗完后，抖抖身上的水，然后在太陽(yáng)底下把毛曬干，這時(shí)的小黑就更漂亮更干凈了。

聽(tīng)了我和小黑的故事，你是不是也想養(yǎng)一只可愛(ài)乖巧的聰明小狗呢？

我成長(zhǎng)的伙伴作文篇5

我成長(zhǎng)中的伙伴有很多：一本新華字典，一本有趣的書(shū)，一個(gè)好玩的玩具但是我今天要說(shuō)的卻是一塊電子手表。

這款電子手表已經(jīng)陪我度過(guò)了五個(gè)春秋了。他有黑藍(lán)相間的外殼，上面有：日期、星期、時(shí)間它還有亮光呢。

幾年前媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘，但是我知道有一種電子手表，能顯示日期、時(shí)間等。我十分想要那種電子手表，可媽媽就是不給我買(mǎi)，我又央求她，她說(shuō)：如果你考試能考一百分，我就給你買(mǎi)。

為了得到電子手表，我也是拼盡了全力。終于，考試成績(jī)出來(lái)了。100分！太好了！我一路跑回家，剛進(jìn)家門(mén)就大大喊：媽媽?zhuān)铱剂?00分！媽媽作文笑瞇瞇地說(shuō)：?jiǎn)?！考的不錯(cuò)！我要給你個(gè)驚喜。是電子手表嗎？我激動(dòng)地說(shuō)。你先把眼閉上。媽媽不緊不慢地說(shuō)。哎呀，真急人！我趕忙閉上眼睛。三、二、一，睜眼！我睜開(kāi)眼，哇，是一塊嶄新的電子手表，我激動(dòng)地抱住媽媽。媽媽也摟著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：一定不要驕傲哦，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。下次再接再厲！

我?guī)缀趺刻焱砩隙寄弥@塊電子手表睡覺(jué)，有時(shí)還打開(kāi)亮光，好玩極了！這塊手表準(zhǔn)時(shí)提醒我起床，也讓我明白了，一定要珍惜時(shí)間！它真是我成長(zhǎng)當(dāng)中的好伙伴。

今天我仍然沒(méi)有打開(kāi)它的保護(hù)膜，希望它能永遠(yuǎn)嶄新的出現(xiàn)在我的面前、心中！

我成長(zhǎng)的伙伴作文篇6

畫(huà)畫(huà)，是我成長(zhǎng)的伙伴，也是我最萬(wàn)能的朋友。

開(kāi)心時(shí)

陽(yáng)光明媚地普照著大地，光線仿佛是一條金燦燦的輕紗，從蔚藍(lán)的天空飄落下來(lái)。

我坐在課桌前，笑得合不攏嘴，手中拿著一幅畫(huà)，我的眼睛直盯著手中那幅畫(huà)，仿佛是在欣賞，但又像是在發(fā)呆。就這樣坐在這兒，認(rèn)真地盯著。

開(kāi)心時(shí)，畫(huà)畫(huà)使我與它融為一體。

傷心時(shí)

微風(fēng)輕輕吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，隨著風(fēng)兒飄呀飄。鳥(niǎo)兒停在枝頭，唱起了傷心的歌曲。

我趴在課桌上，撅起了小嘴。面前放著一幅只有指甲蓋大小的畫(huà)。我看著它，眼中涌出了淚花，一下子擠了出來(lái)。畫(huà)上那個(gè)顯眼的五十分淚水滴在畫(huà)上，模糊了我的雙眼。

傷心時(shí)，畫(huà)畫(huà)使我的傷心得到釋放。

無(wú)聊時(shí)

太陽(yáng)懶洋洋地烘烤著大地，微風(fēng)拂動(dòng)著，吹來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)，不知是那風(fēng)把太陽(yáng)吹走了，還是云朵把太陽(yáng)遮住了大地一瞬間涼快了許多。

我坐在窗前，手臂支撐住整個(gè)腦袋，無(wú)聊地在那兒發(fā)呆。突然，我坐直了，從抽屜里拿出一張白紙，構(gòu)思著我心中的畫(huà)。我的眼睛直直地盯著窗外的那棵桃樹(shù)，有時(shí)趴在桌子上，有時(shí)站起來(lái)，有時(shí)坐在那兒

無(wú)聊時(shí)，畫(huà)畫(huà)使我覺(jué)得生活更加充實(shí)。

畫(huà)畫(huà)使我的生活更加充實(shí)，它是我成長(zhǎng)的伙伴。

我成長(zhǎng)的伙伴作文篇7

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，想要獲得更多知識(shí)，就必須讀更多的書(shū)。有人說(shuō)，讀一本好書(shū)就好像和一位哲人在交談，它能讓我們明白許多做人的道理；有人說(shuō)，看到好書(shū)，生活再難也要買(mǎi)，時(shí)間再緊也要讀，因?yàn)楹脮?shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)食品中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。

可原來(lái)的我并不喜歡讀書(shū)。但是除了每天上學(xué)，放學(xué)以外，我喜歡聽(tīng)媽媽給我講書(shū)中的故事，睡覺(jué)時(shí)經(jīng)常也會(huì)在旁邊放一本書(shū)。我一直把它當(dāng)作理所當(dāng)然的一種習(xí)慣。

再長(zhǎng)大些，我開(kāi)始慢慢地喜歡上讀書(shū)，雖然過(guò)多的時(shí)候仍是好讀書(shū)而不求甚解。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)，對(duì)我們成長(zhǎng)是很有幫助的，在哪個(gè)地方都少不了來(lái)自書(shū)的知識(shí)。

記得有一次，我在幫媽媽澆花時(shí)，看見(jiàn)花瓣在搖動(dòng)，好像有什么藏在里面，我懷著好奇心，迫不及待的把手伸過(guò)去，“唉喲!”我的大拇指感到一陣劇痛，像是被針扎了一下，只見(jiàn)從花瓣里面飛出一只小蜜蜂。我忍著疼痛，從書(shū)柜中找到一本《昆蟲(chóng)大百科》，仔細(xì)的`查找，發(fā)現(xiàn)原來(lái)扎我的是胡蜂，它的刺針和內(nèi)臟相互連接，刺針尖部有一個(gè)小小的鉤，在扎我的同時(shí)，鉤子鉤住了我的皮膚，飛走的時(shí)候內(nèi)臟也被拔了出來(lái)，所以它飛不了多遠(yuǎn)就會(huì)死的。被胡蜂扎后，必須馬上把針拔掉，然后用手按住被扎的地方，把毒液擠出來(lái)，最后在擦一點(diǎn)紅花油，用膠布把傷口封上即可。這次多虧了這本《昆蟲(chóng)大百科》，要不然我還不知道該怎么辦才好哩。

讀書(shū)有形，成長(zhǎng)無(wú)形，我在慢慢的長(zhǎng)大，觸摸的頁(yè)碼由少增多，內(nèi)容也由淺入深，漸漸，漸漸……從不懂事到明理順意，書(shū)籍已成為成長(zhǎng)的一部分，難以割舍。

我想若這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，會(huì)是什么樣子呢？我如果不讀書(shū)，又將會(huì)是什么樣子呢？

我成長(zhǎng)的伙伴作文篇8

春風(fēng)拂過(guò)，春日暖陽(yáng)暖暖地照射在垂柳上，燕子高傲地飛翔在藍(lán)天上，草地上也冒出了小草的嫩芽，它們正等待著一場(chǎng)春雨把它們喚醒。

“別忘記帶?？ā！痹谖疑蠈W(xué)前總會(huì)出現(xiàn)這個(gè)聲音，有時(shí)我覺(jué)得媽媽有些嘮叨，可是每當(dāng)“忽視”了這些嘮叨后，我的生活中總會(huì)出現(xiàn)“一團(tuán)麻”。每當(dāng)講完一道題后，她總會(huì)不自覺(jué)地?cái)U(kuò)充題，而我總是忽略后，在考試時(shí)我也會(huì)傻眼。

媽媽的愛(ài)有時(shí)就是一句嘮叨，那就像一個(gè)清醒劑，讓我在生活中不會(huì)再“亂如麻”，而嘮叨也有咖啡的滋味，只有先經(jīng)過(guò)苦，才能獲得最后的滋味。

母愛(ài)是多變的，有時(shí)是一劑良藥，有時(shí)是一個(gè)眼神，有時(shí)又是一句嘮叨。母愛(ài)伴我成長(zhǎng)……

我成長(zhǎng)的伙伴作文篇9

你們有可以陪伴自己多年而又百看不厭的書(shū)嗎？我就有一套這樣的書(shū)——《世界兒童文學(xué)名著全集》。它從我3歲陪伴到9歲，從幼兒園陪伴我到小學(xué)四年級(jí)。

這套書(shū)是我上幼兒園時(shí)姑姑送給我的，還記得當(dāng)時(shí)每到晚上睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)讓媽媽給我講里面的故事，不知有多少個(gè)夜晚我是聽(tīng)著書(shū)里的故事入睡的。當(dāng)我上了小學(xué)以后，我便養(yǎng)成了自己在睡前看書(shū)的習(xí)慣，總是津津有味地讀著。我就是喜歡它。

這套書(shū)一共6本，它里面包含了30篇著名的中外童話故事，篇篇精彩，寓意各不相同。書(shū)中《馬虎王國(guó)》這個(gè)故事，就讓我改掉了自己的一個(gè)壞毛病。那是上一年級(jí)的時(shí)候，我做事情總是馬馬虎虎，讀課文時(shí)不是多字就是少字，做數(shù)學(xué)題時(shí)有時(shí)會(huì)把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)，有時(shí)會(huì)把數(shù)字抄錯(cuò)。媽媽多次對(duì)我提出批評(píng)，我總不以為然，認(rèn)為不就一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤嘛，有什么大不了的。直到有一天晚上又一次讀到《馬虎王國(guó)》這個(gè)故事，我感覺(jué)自己和故事里的主人公冬冬像極了。故事里的冬冬有一天做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了馬虎王國(guó)。在馬虎王國(guó)里，冬冬經(jīng)歷了一系列馬虎事，王國(guó)建造時(shí)沒(méi)有城門(mén)，人們不得不坐吊車(chē)進(jìn)去；馬虎王國(guó)里的椅子腿因?yàn)楣と笋R虎做得不一樣高，坐上去不穩(wěn)，容易摔倒；街道上的窨井因?yàn)楣と送浬w蓋兒，有不少人掉了進(jìn)去；就連冬冬喜歡的遙控汽車(chē)，也因?yàn)楣と税惭b時(shí)，把遙控器給裝反了而顛倒著跑。書(shū)里有一個(gè)橋段我記得很清楚：因?yàn)楣こ處煹鸟R虎，在設(shè)計(jì)圖紙時(shí)少寫(xiě)了個(gè)零，結(jié)果橋被修成了只有20厘米那么寬。冬冬通過(guò)一個(gè)夢(mèng)認(rèn)識(shí)到了馬虎造成的嚴(yán)重后果，從此改掉了自己馬虎的壞毛病。這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，自從讀了這個(gè)故事之后，我身上的毛病逐漸少了，爸爸媽媽對(duì)我贊不絕口。

毫不夸張地說(shuō)，我的許多思想和行為或多或少地受到這些故事的影響。《綠野仙蹤》讓我喜歡嘗試不同的事情，喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了我積極向上的精神；《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》使我懂得了在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上，不論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地去面對(duì)；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道了有許多可憐的小朋友們需要幫助……

上學(xué)這幾年，我也讀了不少書(shū)籍，唯獨(dú)對(duì)這套《世界兒童文學(xué)名著全集》“情有獨(dú)鐘”。你可不要說(shuō)我幼稚，也不要小看這一篇篇小小的童話故事，小故事里可蘊(yùn)含著大道理呢！

如何記錄寶寶的成長(zhǎng)日記通用(9篇)

你有將心事寫(xiě)進(jìn)周記里嗎？周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，相信大家都寫(xiě)過(guò)周記吧。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯將為您準(zhǔn)備有關(guān)“如何記錄寶寶的成長(zhǎng)日記”的精彩文章，如果您覺(jué)得這篇文章對(duì)您有幫助請(qǐng)將它收藏并分享給朋友們！

如何記錄寶寶的成長(zhǎng)日記【篇1】

我的寶寶十四個(gè)多月了，看著他一天天的長(zhǎng)大，我的心里特別的充實(shí)。寶寶就像一個(gè)小玩物，帶給大人們快樂(lè)，在寶寶懵懵懂懂的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅僅是對(duì)他自己的一種新鮮感，還有給我們的歡聲笑語(yǔ)。

自從有了寶寶，我們家的歡樂(lè)明顯的多很多，每天也有了事情做，同時(shí)也有了一種責(zé)任。寶寶很可愛(ài)，別人都很喜歡他。他從小就很聽(tīng)話，一點(diǎn)也不磨人，只是現(xiàn)在大了，長(zhǎng)脾氣了，不過(guò)這一點(diǎn)也沒(méi)影響他的可愛(ài)指數(shù)，反倒增加了另一種喜歡他的理由。

平時(shí)工作，只有周末的時(shí)候才能有時(shí)間和寶寶呆上一天，那種親切感不用細(xì)說(shuō)，有時(shí)工作閑暇中想起寶寶可愛(ài)的樣子和做的事情，心里就涌起一股喜悅和幸福。

寶寶真的是小天使，有了寶寶家庭才是一個(gè)完整的組合。

如何記錄寶寶的成長(zhǎng)日記【篇2】

好的，以下是蛋寶寶每天的日記：

日期：2023年2月18日

今天蛋寶寶的心情非常好，因?yàn)槊魈炀褪堑皩殞毸闹軞q了！早上，我?guī)偷皩殞毚┥弦路?，然后帶著他出門(mén)去散步。蛋寶寶非常興奮，一路上都在歡快地跳舞和唱歌。

到了公園，蛋寶寶開(kāi)始玩玩具，我和蛋寶寶一起跑、一起玩，非常開(kāi)心。最后，我們回家吃飯，然后洗個(gè)澡，準(zhǔn)備睡覺(jué)。

日期：2023年2月25日

今天蛋寶寶有些低落，因?yàn)槊魈斓皩殞毦鸵弦荒昙?jí)了。蛋寶寶有些害怕，他擔(dān)心自己不會(huì)讀書(shū)，不能和其他小朋友一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

早上，我和蛋寶寶一起起床，幫他準(zhǔn)備好書(shū)包和課本。然后，我們一起吃早餐，談?wù)撝皩殞毤磳⒚鎸?duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

到了學(xué)校，蛋寶寶很快就融入了班級(jí)里，和其他小朋友一起上課、一起玩。雖然蛋寶寶有些緊張，但他還是盡力讓自己保持平靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

日期：2023年3月1日

今天蛋寶寶的心情非常好，因?yàn)榻裉焓堑皩殞殐芍軞q了！早上，我?guī)偷皩殞毚┥弦路缓髱е鲩T(mén)去散步。蛋寶寶非常興奮，一路上都在歡快地跳舞和唱歌。

到了公園，蛋寶寶開(kāi)始玩玩具，我們一起跑、一起玩，非常開(kāi)心。最后，我們回家吃飯，然后洗個(gè)澡，準(zhǔn)備睡覺(jué)。

日期：2023年3月8日

今天蛋寶寶的心情有些低落，因?yàn)槊魈斓皩殞毦鸵弦荒昙?jí)了。蛋寶寶有些害怕，他擔(dān)心自己不會(huì)讀書(shū)，不能和其他小朋友一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

早上，我和蛋寶寶一起起床，幫他準(zhǔn)備好書(shū)包和課本。然后，我們一起吃早餐，談?wù)撝皩殞毤磳⒚鎸?duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

如何記錄寶寶的成長(zhǎng)日記【篇3】

好的，以下是蛋寶寶每天的日記：

日期：2023年2月18日

今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。蛋寶寶在肚肚里翻滾來(lái)翻滾去，感覺(jué)他在長(zhǎng)大呢！

早上，我給寶寶喂了一點(diǎn)點(diǎn)米粉，寶寶吸收得很好，現(xiàn)在就一直在咕咕叫。我給寶寶喝了一點(diǎn)點(diǎn)水，寶寶的表情很滿足。

下午，我?guī)е鴮殞毴ド⒉?，寶寶在肚肚里踢?lái)踢去，感覺(jué)他在動(dòng)呢！我給寶寶拍了很多照片，有些照片寶寶的表情很生動(dòng)，有些照片則顯得有些沉悶。