遠(yuǎn)足作文

最新遠(yuǎn)足作文熱門。

“遠(yuǎn)足作文”這篇文章或許能啟發(fā)您，并讓您更加注重細(xì)節(jié)和分析，不要忽視其中的重要細(xì)節(jié)和內(nèi)涵。寫作有助于我們珍視文化多樣性，要注意言簡(jiǎn)意賅，把思路簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來。那么如何寫出一篇令自己滿意的作文呢？

遠(yuǎn)足作文 篇1

清晨，涼意未消，陽(yáng)光正好，微風(fēng)拂面，帶來絲縷清爽，背上我們的行囊，出發(fā)！

脫離課堂，放下書本，走出校園，外面的世界如此精彩。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，踏歌而行。在我的眼簾里，映滿了如畫的綠色?？?！那是拂湖楊柳的青綠，這是參天梧桐的銅綠。每一份綠色，都透著春天的生機(jī)，孩童的朝氣。讓我流連，不曾想，綠色，也可以勾勒千般風(fēng)韻，萬種柔情。聽！這是我們的笑語(yǔ)，那是鳥兒的鳴啼，每一個(gè)聲音，融匯在一起，就成了美妙的歌曲。讓我心徜徉在悅耳動(dòng)聽，輕松歡快的旋律中。

路途到也算長(zhǎng)。走到一半，就有些累了，我與好友相視一笑，心照不宣地吟起了詩(shī)詞，看著滿眼綠色，我言“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣”她嫣然一笑，回“綠蕪墻繞青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上階飛，烘簾自在垂?！痹谠?shī)與詞中，疲勞隨清風(fēng)徐徐而消。而林蔭小道旁，留下了少年遠(yuǎn)行的足跡。

遠(yuǎn)足，進(jìn)行一次遠(yuǎn)足吧。在城市遠(yuǎn)足，看一看繁花世間；在自然中遠(yuǎn)足，賞一賞花草；在書中遠(yuǎn)足，品一品真理；在心靈深處遠(yuǎn)足，問一問自己……人活一世，便是在塵世遠(yuǎn)足。彼岸那畔，愿你載一葉輕舟于煙波江上，淡然笑看人生。這一次遠(yuǎn)足，我懂得了不少。

遠(yuǎn)足作文 篇2

我們左顧右盼的遠(yuǎn)足活動(dòng)終于來了！前一天晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，總想著快點(diǎn)到天明。

5月20日早晨，我早早地起來。我在做我的美食。我的美食是“山的味道，海的味道”。

我穿上紅軍服，戴上紅軍帽，綁上綁帶，背上背包，我成了一名威武的“小紅軍”。媽媽開車送我到學(xué)校集合。

我們開始出發(fā)了，同學(xué)們走在彎彎的人行道上，沒想到太陽(yáng)公公也跟來了，它知道我們要去遠(yuǎn)足，它就“鼓起掌來”，它越“鼓掌”就越炎熱。

我們實(shí)在太炎熱了，我想喝水，再坐下來休息。媽媽不要我喝，因?yàn)槲沂切〖t軍戰(zhàn)士，要戰(zhàn)勝困難。

我和同學(xué)們到了目的地，開始了野餐。同學(xué)們的美食都“飛出來了”。

野餐完了以后，我們就來到湘江母親河邊。我們看到了很多“白色”垃圾浮在水上，還有一條死魚，一聞，臭烘烘的！我真想當(dāng)一名打撈工，把垃圾都撿起來。

我們要返回學(xué)校了，我的腳又酸又痛，走不動(dòng)了。媽媽鼓勵(lì)我說：“你一定可以的。”我終于有了力量，很快就走到了學(xué)校。

以后，我遇到困難，我不會(huì)放棄。這次遠(yuǎn)足我們一共走了5400米。

遠(yuǎn)足作文 篇3

星期五是個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)槲覀兂鋈ミh(yuǎn)足啦！盡管大家都知道遠(yuǎn)足要輕裝上陣，可美食的誘惑太強(qiáng)大了，我們被美食的誘惑牢牢吸引住了，個(gè)個(gè)吃貨本性暴露無遺，書包裝得滿滿的，跟出去旅行差不多。

出發(fā)前，孔老師讓我們清理下書包袋，提醒我們少帶點(diǎn)東西，不然會(huì)走不動(dòng)的。我聽了這話，皺了皺眉頭，極不情愿地拿出許多零食，帶了點(diǎn)我覺得要吃的零食，便出發(fā)了。

我們沿著江邊一直走啊，走啊，不知走了多久，我們拐了一個(gè)彎，就到了楊安大橋，過了橋，還沒到村莊，可大家的腿都快沒知覺了，但這是遠(yuǎn)足，沒辦法，只能繼續(xù)撐著。

又經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的行走，我們終于到達(dá)了目的地，大家跑向草坪，鋪好墊子，拿出零食，狼吞虎咽起來，真是食欲來了，擋都擋不住。大家都左一口面包，右一口香腸，恨不得把所有零食都吃下肚。吃飽喝足后，大家開始玩起來了：彈彈球、踢毽子、捏水晶泥、聽音樂……

休息好了，我們動(dòng)身返校了，臨走前，我們還在油菜花田前拍了照，以示懷念。在返程的過程中要經(jīng)過一個(gè)山河隧道，這是我認(rèn)為遠(yuǎn)足中最好玩的地方。洞口還滴著水，洞內(nèi)一片漆黑，剛走進(jìn)山洞就傳來尖叫聲，我的脊背不住地發(fā)涼，仿佛來到了鬼屋，嚇得我一鼓作氣跑出了山洞，回頭望望，覺得山河隧道很好玩。想再玩一次，可惜已經(jīng)沒時(shí)間玩了。

就這樣，我們走回了教室，愉快的遠(yuǎn)足結(jié)束了。

遠(yuǎn)足作文 篇4

今天有點(diǎn)陰天，但這絲毫影響不了我們興奮的心情。因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀內(nèi)ァ斑h(yuǎn)足”。嘻嘻……上午十點(diǎn)整，同學(xué)們?nèi)缂s來到端午山廣場(chǎng)集合。我們從端午山出發(fā)，在班主任徐老師的帶領(lǐng)下，踏上了遠(yuǎn)足的路途。徐老師一邊走，一邊和我們聊天，給我們講笑話，師生們說說笑笑，好不熱鬧，氣氛是那樣的和諧和融洽。

踏著鋪滿金黃色樹葉的小路，看著小路旁潺潺流水的小河，心里充滿了詩(shī)情畫意。此刻的我們，誰也沒有大聲說笑，好像唯恐打攪了這寧?kù)o的氣氛。跟著我們的腳步，來到了一片草坪，大家在這里休息了一下，并拿出各自帶來的午餐，盡情的享受著野餐的快樂，我一邊吃，一邊細(xì)細(xì)觀賞著周邊的風(fēng)景，前面的蘆葦隨風(fēng)輕柔地舞動(dòng)著柔軟的身軀，風(fēng)兒輕輕拂過湖面，漾起陣陣波浪，在陽(yáng)光的照射下，好似一片片金色的魚鱗，遠(yuǎn)處的幾塊巨石若隱若現(xiàn)……好美?。　俺粜∽?，別動(dòng)”，徐老師舉著相機(jī)笑吟吟地走過來，“來，照張像”，我與同學(xué)們坐在旁邊的巨石上，美美地合了個(gè)影。稍作休息，我們的大部隊(duì)又出發(fā)了，走過了一段小路，經(jīng)過一片高大的楓樹林，我們已經(jīng)氣喘吁吁了。突然，我的眼前一亮，“哇”！好寬闊的廣場(chǎng)，大家叫喊著，個(gè)個(gè)精神抖擻地玩起了游戲，玩了一會(huì)兒，老師帶領(lǐng)我們來到了大畫廊，這里展示了未來的文化館、體育館、醫(yī)院等，望著這些雄偉的建筑，我驚呆了，這使我更加了解祖國(guó)的建設(shè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我加快腳步往前走，這里有許多長(zhǎng)凳、亭臺(tái)，湖水觸手可及。天氣逐漸晴朗起來，我仰躺在長(zhǎng)凳上，舒服極了，同學(xué)們又大玩了一場(chǎng)，到處洋溢著歡樂的氣息。在陽(yáng)光的照射下，呼吸著清新而潮濕的空氣，我們顯得愜意極了！休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)趕路，“瞧，一座小橋”！窄窄的小橋處處透露著古典的雅氣，小橋下面水波粼粼，流水聲清晰可聞，清澈的泉水緩緩地流淌著，我們不由的沉醉在這其中了……走在回家的路上，我還在眷戀著路上那美麗的景色，公園迷人的風(fēng)光，師生同樂的情景！

遠(yuǎn)足作文 篇5

薄霧籠罩的早晨，學(xué)校組織我們?nèi)ミh(yuǎn)足。我們充滿了激情與期待，覺得一切都很美好，鳥兒也為我們歌唱。

可是在路上，我發(fā)現(xiàn)，原來清澈的小河，變成了垃圾河，那臭水也真夠刺鼻的，河邊鋪滿了白色的垃圾、易拉罐與生活垃圾等等。不止這一條小河，其他周邊的小河都是這樣子。哎，河邊周圍的花草樹木都枯萎了，有的耷拉著腦袋無精打采，光禿禿的草坪像是被人用火燒過了的一樣，還有未燃盡的草，堅(jiān)強(qiáng)的挺在寒風(fēng)中。我還發(fā)現(xiàn)，有的村民直接把洗衣水，往門前的小河傾倒，有的甚至往小河里扔垃圾，我恍然大悟，原來小河變成這樣狼狽不堪是因?yàn)槿藗儾粣巯а?！我真不明白，人們看著如此清澈透明的小河怎能忍心去打破她的美好?/p>

一路上，我的心情不像出發(fā)前那樣愉快，我深深地陷入了沉思：我們?cè)撊绾螐奈易銎鹑ケＷo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。走到終點(diǎn)，我們停下來進(jìn)行短暫的休整，有的同學(xué)在下象棋，有的在表演節(jié)目，有的在嬉戲玩耍大家都很高興，終于可以歇一會(huì)了。我抬起頭，突然望見不遠(yuǎn)處的大煙囪里飄出濃濃的煙霧，翻滾的煙霧隨風(fēng)飄散在空中，消失的無影無蹤。我的心緊緊的疼了一下，那定是工廠排放的廢氣了，每天，我們就在這樣的環(huán)境中生存我不禁呼吁，請(qǐng)有關(guān)部門能對(duì)這樣的工廠采取措施，限制廢氣排放量。還我們一個(gè)干凈的環(huán)境。

在回去的路上，我與同伴們交流，如今隨處可見人們破壞環(huán)境的現(xiàn)象，作為新世紀(jì)的我們，應(yīng)該去做一些力所能及的事情保護(hù)環(huán)境。我的觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)可，我們商量回去后從自己做起，從身邊的小事做起，比如盡量減少垃圾量，節(jié)約用紙、用水，用布袋去超市，盡量乘坐公共汽車減少尾氣排放，不使用非降解塑料盒，不燃放煙花爆竹

遠(yuǎn)足讓我收獲了堅(jiān)毅，也讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，我希望能用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)環(huán)境，去帶動(dòng)大家，我相信只要堅(jiān)持就會(huì)收獲成功。

遠(yuǎn)足作文 篇6

幾個(gè)星期前，剛讀初中的表哥來我家做客。向我講述了他遠(yuǎn)足的經(jīng)歷。乍聽到“遠(yuǎn)足”這個(gè)新鮮的詞匯，我有些迷惑。什么是遠(yuǎn)足?遠(yuǎn)足好玩嗎?表哥只是笑了笑說：“自己去體驗(yàn)一下就知道了?！?/p>

懷著這個(gè)疑問，我久久不能入眠，巴不得立即踏上遠(yuǎn)足的征程。

在一個(gè)星期天上午，爸爸經(jīng)不住我的哀求，終于答應(yīng)我去體驗(yàn)遠(yuǎn)足，我高興的手舞足蹈。由于，好奇心的驅(qū)使，我不等爸爸制定好行程路線，以及帶好必備物品，就被我強(qiáng)行拉走了。

一路上，我邊走邊唱，盡情地飽覽著大自然的美景，享受著陽(yáng)光的照耀，感受著微風(fēng)的輕拂，我忘情地跑著、跳著，完全將自己融合在大自然之中了。

但是好景不長(zhǎng)，大約走了5里路的時(shí)候，和煦的陽(yáng)光漸漸變得那么毒辣，無情的烘烤著我，我不得不脫掉身上一層層的衣服。可依舊汗流夾背。我恨不得把我皮扒掉，只剩一幅骨頭架晾在風(fēng)中才過癮呢!走時(shí)匆匆?guī)У囊黄克脖晃規(guī)状魏裙饬恕？珊薜亩亲右舶崔嗖蛔〖拍?，“咕?！薄肮緡！钡捻懥似饋?，我不禁四處打量，可這里前不著村后不著店，連個(gè)商店都找不到。我開始打退堂鼓了。嘴里不停地嚷嚷：“真想打車回去呀!真想打車回去呀!受不了啦……但爸爸一直非常堅(jiān)定的說：“成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到各種各樣的問題，不管你有沒有準(zhǔn)備，而關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)克服!相信你不是沒有恒心，沒有毅力的孩子?！甭犃税职诌@番話，我若有所悟。在爸爸的鼓勵(lì)下，我咬著牙堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……

日落時(shí)分，我一瘸一拐的回到了幸福的家。躺在床上，渾身像散了架一樣。通過這次遠(yuǎn)足，我才體會(huì)到了遠(yuǎn)足是那么的“好玩”。同時(shí)我更明白了一個(gè)道理：人生會(huì)遇到許多的困難，要想克服困難，首先要戰(zhàn)勝自己，只要堅(jiān)持下去，又有什么困難是克服不了的呢?

延伸閱讀

[最新]遠(yuǎn)足感受作文900字集錦

作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。小編特意收集和整理了[最新]遠(yuǎn)足感受作文900字集錦，希望能為你提供更多的參考。

遠(yuǎn)足感受作文(篇1)

嫩柳吐芽，輕蘸江水，搖曳俏影；粉桃初綻，與蝶共舞，一展笑顏；和風(fēng)披發(fā)逸，悄撫臉龐，留下暗香……春，那活潑的形象已化作萬千融入我們的視野，那驚艷的美，深深吸引著我們，4月1日，我們終于得到了機(jī)會(huì)能與春天近間隔交談，每個(gè)人內(nèi)心都洋溢著快樂，每個(gè)人都期待著，期待著夸姣幸福的一天，期待著已完美拉開序幕的春之旅。清晨的陽(yáng)光溫柔的打在我們的臉上，我們就像紅軍長(zhǎng)征一般，有力的走著，健忘了頭頂上還有的烈日……時(shí)間飛逝，在我們有力的步伐中，很快就走到了目的地——離黃河攤不遠(yuǎn)的一個(gè)小樹林。

我們分成了五個(gè)小組，流動(dòng)是按組流動(dòng)。我們組先把躺的“床”鋪好，然后再把玩的吊床拴好，??！舒愜意服的躺在“大床”上，真愜意，走里這么長(zhǎng)時(shí)間的路腳都有些發(fā)疼了，誒喲，休息一下！歇息片刻后，我們開始加餐時(shí)間，分享自己帶的零食，我把旅行包拿出來，拿出零食和同學(xué)一起分享，飽餐后，我們就到各組去“串門”，串到了許多好吃的……中午時(shí)分，太陽(yáng)又更加的毒了，我們也沒有胃口吃東西，再過一段時(shí)間我們就要離開了……“集合了！”跟著老師的一聲喊叫，我們利索的集合了，站好隊(duì)后，我們開始了艱難的路程，每次春游回來，我們就像拾荒的白叟一般，狼狽萬狀。腳下踩著石子路，嘴里唱著學(xué)過的歌曲，給我們添了不少力氣。

而后面的男生一個(gè)比一個(gè)有力，嘴里學(xué)著一些藝人喊啼聲，一會(huì)是賣蜂蜜，一會(huì)是賣鵝蛋，一會(huì)是賣雞蛋，一會(huì)是磨剪刀，一會(huì)有是收襤褸……從回來到學(xué)校門口，男生喊了整整一路，引來了不少人們的目光。

曾想過只是一段多么錦繡的旅程，但認(rèn)真正踏上，才發(fā)現(xiàn)它竟是超乎想象這般的動(dòng)人，無法忘卻！這是我們最后一次的春之旅，我們用我們純摯而快樂的笑臉，為這次春游留下了夸姣的回憶。

遠(yuǎn)足感受作文(篇2)

掙脫沉重的書海，踏上郊游之路，在這里又是一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。

——題記

嗯，第一次郊游。出于少年的好奇心，我提前了兩天開始預(yù)備，但好奇心害死貓，這句話真不假。

對(duì)于行、讀二者的關(guān)系古人早有卓識(shí)，不論是書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，仍是讀萬卷書，行萬里路，我想其中的奧妙還需我們親自去體會(huì)。

高溫、遠(yuǎn)途等一系列阻礙，無時(shí)無刻不在抓撓我的心，臉上早已滲滿汗珠，咸咸的味道，很難熬難過，雙腿一直在重復(fù)統(tǒng)一動(dòng)作，從未停歇。不記到手中的礦泉水早已被自己幾口喝干，仍習(xí)慣性的向嘴里倒，抱著一絲的幻想，在拖拉中行進(jìn)，看到路牌時(shí)才死心，只能苦笑著繼承往前走。

我有一種感覺，自己的腳上應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)了血泡，或者說，新的血泡，但時(shí)間久了卻又麻痹了，一路上并沒有見多少人倒下，保障車?yán)飬s坐滿了人，我用余光一瞟，隨后繼承上路，萬里路，真的很累嗎？出發(fā)！終點(diǎn)才知道。

不知跨過了多少“山和大?！保x寺廟只有最后十公里，大家都再次抖數(shù)精神進(jìn)發(fā)，這時(shí)的我卻又不禁反思，上午的路程已快結(jié)束，但大家上午都無暇賞識(shí)鄉(xiāng)村美景，由于或許每一步都是身心的較量，我不知這樣是否就喪失了這次郊游的意義，這次流動(dòng)到底是去感觸感染大天然仍是鍛煉身體，不明，但我想，這一定可以引申萬卷書萬里路的較量。

遠(yuǎn)足感受作文(篇3)

在炎炎夏日中，在嘹亮的校歌中，在同學(xué)興奮的期待中，學(xué)校舉辦的遠(yuǎn)足活動(dòng)如期舉行。

面對(duì)著長(zhǎng)途跋涉，我們已整裝待發(fā)。走出校門，汽車的鳴笛聲，行人的喧鬧聲，交織成了一首歡快的曲子。班中調(diào)皮的男生放出了動(dòng)感的音樂，伴著前進(jìn)的步伐，大家唱著、和著，青春活潑。隨著時(shí)間的流逝，大隊(duì)伍走進(jìn)了河提，大片濃郁鮮明的森森綠意闖入我們的視野，緩解了大家的疲勞，帶給我們涼爽。草地上五彩斑斕的花朵炫目的盛開著，挨挨擠擠竊竊私語(yǔ)，像七月夜晚的繁星。路過桃林，朵朵桃花綴滿枝頭，暖日熏風(fēng)，幾片花瓣悠悠落下，似是桃花雨。

欣賞著美景，我們已走到飛虹橋。學(xué)校別出心裁準(zhǔn)備了一場(chǎng)文藝表演。幽默的小品，優(yōu)美的舞蹈，歡樂的音樂接連呈上，歡笑聲、掌聲溢滿了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，愉快的時(shí)間悄悄流走了。我們?cè)诼淙沼鄷煹恼找略贩祷?，結(jié)束了為時(shí)半天的遠(yuǎn)足。遠(yuǎn)足中，同學(xué)們?nèi)淌苤凶呤畮桌锫返膭诶?，咬著牙，沒有抱怨，沒有退縮，用強(qiáng)大的毅力和勇氣完美的完成了遠(yuǎn)足活動(dòng)。

余秋雨說：感謝生活給我勇氣，讓我有力量奔向遠(yuǎn)方，去看朝陽(yáng)的噴薄和夢(mèng)的彩衣。遠(yuǎn)足給了我們勇氣，讓我們?cè)谠馐艽煺酆螅x無反顧的迎難而上，克服困難，到達(dá)成功的彼岸。

遠(yuǎn)足感受作文(篇4)

5月6日周五，學(xué)校組織我們?nèi)垜c峽軍訓(xùn)基地附近進(jìn)行郊游流動(dòng)。在九點(diǎn)鐘左右我們到達(dá)了目的地后，就開始了長(zhǎng)達(dá)二十公里的郊游流動(dòng)。

首先老師在操場(chǎng)為我們的郊游流動(dòng)作動(dòng)員，并為我們說明郊游路線，在老師的動(dòng)員下大家的情緒都是十分的高漲，大家預(yù)備好了自己中午的午餐便出發(fā)了，我們沿著公路一直向前走，開始的時(shí)候沿著公路還有大樹為我穩(wěn)遮陰，在郊區(qū)附近的龍慶峽公路上沒有甚么汽車，而且四周的空氣顯著要比城市中央?yún)^(qū)要清新得多，不時(shí)還有涼風(fēng)吹過，讓我們感覺十分涼爽。一路上我們有說有笑是不是的往嘴里塞一點(diǎn)吃的，我則是不停的向四周看去覺得四周的一切是那樣的新鮮，在北京長(zhǎng)大的我們對(duì)于郊游二十公里沒有什么明確的概念，在走了一個(gè)小時(shí)左右的是后大家的精神頭顯著不如開始的時(shí)候足了，當(dāng)又一個(gè)小時(shí)過去的時(shí)候許多同學(xué)開始訴苦了，肚子也在心理作用下開始咕咕作響，在我們的追問下助教告訴我們還有兩三公里到達(dá)市區(qū)的小學(xué)就可以開飯休息了，在又過了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在我們不中斷的訴苦聲中我們終于到達(dá)了市區(qū)中的小學(xué)，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的時(shí)候大家都顧不得地上干凈不干凈，沒等老師說開始吃飯大家便席地而坐迫不及待的開始吃了起來老師也很體諒我們讓我一邊吃一邊聽老師講話因?yàn)橛性S多老師也沒有坐車而是陪我們一起走下來的所以不少老師也和我們一樣坐在操場(chǎng)上休息吃午飯，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都感覺很累于是我們?cè)诔酝晡顼埡笤谛菹⒘私粋€(gè)小時(shí)的時(shí)間才繼承開始我們的郊游計(jì)劃。在大家都休息了一段時(shí)間后同學(xué)們的精神大都恢復(fù)的差不多了，走了一段時(shí)間我們到了鄉(xiāng)村的附近到處可見綠油油的麥苗和菜地。在路上我們則看到了在城市里看不到的動(dòng)物有毛驢山羊和大黃狗，同學(xué)們不停的開玩笑，在鄉(xiāng)村的小道上時(shí)不時(shí)的傳來我們歡快的笑聲。

不知不覺中當(dāng)我們?cè)俅巫呋氐焦返臅r(shí)候已經(jīng)是一點(diǎn)半了。在寬廣的公路的兩旁是碧綠的草地和連綿不絕的山脈。當(dāng)我們走累了的時(shí)候我們?cè)诼愤吷峡吹搅寺愤厼槲覀冾A(yù)備的黃瓜我迫不及待的拿起黃瓜啃了起來，平日里不覺得當(dāng)是當(dāng)時(shí)卻覺得無比厚味。當(dāng)我們看見前方一眼望不到盡頭的道路大家都覺得一陣頭暈，但是同學(xué)們都互幫互助幫助身體弱的同學(xué)背包，有的則是相互扶持著。我跟著班級(jí)的大隊(duì)走著覺得腿似乎不是自己身上的，腿上幾乎沒有了感覺，但是沒有一個(gè)人拋卻，不中斷沖擊著自己的身體極限。

最后我們成功了！30公里，我們用腳步測(cè)量。這30公里中包含了快樂、辛勞。但我們成功完成了。我們相互擁抱，來慶祝來之不易的快樂。我們每個(gè)人都是英雄，每個(gè)人都是勝利者，每個(gè)人都是勇士。

一次不平凡的經(jīng)歷讓我們體會(huì)到了難得的快樂。那種快樂是建立在所有人的團(tuán)結(jié)之上的。只要你堅(jiān)持，所有人都是英雄！

遠(yuǎn)足感受作文(篇5)

成功，需要堅(jiān)強(qiáng)?！}記

抬頭望望天，那是雄鷹直刺云霄、劃破蒼穹的壯美；低頭看看地，那是芳草茁壯成長(zhǎng)、自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)。

而雄鷹之所以為雄鷹，就在于它忍受了電閃雷鳴，忍受了逆風(fēng)旋行；而芳草之所以為芳草，就在于它忍受了電閃雷鳴，就在于它忍受了層石壓頂，忍受了狂風(fēng)暴雨。

是的，大理石之所以成為英雄雕像，就在它忍受了刻骨銘心的苦痛；而大理石之所以成為地板，就在于它忍受不了來自磨難的痛，來自雕琢的苦。

成功與失敗本就是對(duì)立的，成功的道路上需要付出沉重的代價(jià)，來體現(xiàn)它的價(jià)值；失敗其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你甘心放棄，愿意用平庸的一生來進(jìn)款埋落自己的光輝，那么你注定失敗，這也是本次遠(yuǎn)足給我?guī)淼纳羁谈邢搿?/p>

也許這次遠(yuǎn)足的確是很累，我不否認(rèn)。因而我不會(huì)無病呻吟，感嘆本次遠(yuǎn)足收獲頗多，什么累并快樂著，統(tǒng)統(tǒng)是無中生有，因?yàn)榫吧绾危^程怎樣，中途又有什么變化，大家心里都很明了，因此，我也是這樣，不在乎終點(diǎn)，只在乎自己的深刻感想。

遠(yuǎn)足中，我真的很累，但我有自己堅(jiān)強(qiáng)的信念；我也不快樂，但我很嚴(yán)肅、認(rèn)真地走好每一步。

是?。∪松谑?，成功并非易事，它需要破繭而出的決心，它需要永不言棄的信念，它需求水滴石穿的堅(jiān)持，它需要自強(qiáng)不息的勇氣，它需要無畏不懼的凜然。要想成功，你就得付出沉重的代價(jià)。

想想，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，如果沒有血汗交融的辛苦，如果沒有孤擲一注的決心，徐本禹何來奉獻(xiàn)大山的無私與無畏！如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，汶川的兄弟姐妹怎能在大樓倒塌后，堅(jiān)持14個(gè)日日夜夜，戰(zhàn)勝死神，并含著微笑走出那片廢墟！

花兒為什么這樣紅？——那有來自縮放的艱難與苦心。

人們驚嘆它現(xiàn)時(shí)的驚艷，可曾想過它曾灑下的奮斗的淚與汗水，那是它堅(jiān)強(qiáng)的有力印證。

回顧昨天的遠(yuǎn)足，且不談什么“變相”的體罰，也不懈于那炎炎烈日，如果你能堅(jiān)持走下來，相信你也一定會(huì)很佩服自己，自豪地說“我做到了！”不用華麗的詞藻來描繪沿途人文與自然美景，更不必花費(fèi)不必要的心思來構(gòu)思那本不存在的收獲與快樂，只管鼓起勇氣，大聲地說出自己的所想到的，并將它作為最真實(shí)的回憶收藏著，那才是收獲！

就我個(gè)人而言，當(dāng)我走回校園，踏入二中校門的那一刻，我會(huì)自豪地在心中說：“你成功了，最起碼你沿途的堅(jiān)強(qiáng)沒有白費(fèi)！”

昔日回首，那天邊的虹橋，是經(jīng)過與暴風(fēng)雨的搏擊，與雷電的廝殺才騰空而起，光耀中包裹著驚人的苦心！

而我們的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是。且說高三學(xué)哥學(xué)姐們的“挑燈夜戰(zhàn)”，哪一次不是奮斗到底；我們這些高一學(xué)弟、學(xué)妹，又何嘗不需要奮斗，而我們也只有付出刻骨銘心的代價(jià)，才能為高三的騰飛做好鋪墊，為高考后成為一只翱翔藍(lán)天的雄鷹打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)；我們也只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能從默默無聞的地板上升成為受人景仰的英雄雕像。

成功不可或缺的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。

遠(yuǎn)足感受作文(篇6)

二零一三年四月四日，我們高一級(jí)部進(jìn)行了60華里的郊游流動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)特別堅(jiān)強(qiáng)，值得老師們欣慰了，途中，同學(xué)們唱著歌，互相鼓勵(lì)著，即使腳上磨起了泡，即使扭傷了腳。即使身體再不適，也依舊咬著牙，費(fèi)力的前進(jìn)著，眼神中的那份堅(jiān)強(qiáng)與毅力，在不覺間已燃燒起，將身體的疲憊與痛苦也拋之腦后，只想同心專心抵達(dá)終點(diǎn)。

我們班作為排頭兵，率先出發(fā)，行進(jìn)途中也較仔細(xì)的拾起地上的垃圾，不久后就到了我們的母親湖—三里莊水庫(kù)，在哪里我們進(jìn)行了我們的第一項(xiàng)流動(dòng)，一會(huì)之后，簽字典禮完成，我們便踏上下一個(gè)目標(biāo)—龍骨澗，大約在9:30我們到達(dá)了龍骨澗，觀賞了龍骨澗的風(fēng)貌，體會(huì)到了龍立方的神韻，熟悉到了我們諸城濃厚的恐龍文化。在流動(dòng)完，吃了飯以后，我們就動(dòng)身去最后一個(gè)目標(biāo)—臧克臧克家故居，在哪里我們高一全體同學(xué)進(jìn)行了詩(shī)朗誦，以緬懷偉大的先人，他們是值得我們敬佩的。

進(jìn)行完以后，同學(xué)們已是心力憔悴，卻也堅(jiān)持踏上歸程，腳上磨出了泡，忍著痛疼，在同學(xué)們的幫助下，一步一步艱難的走著，有的同學(xué)也背上一些女出產(chǎn)或用桿子拉著她們，幫助她們繼承行走下去，體現(xiàn)出濃郁的關(guān)懷，讓同學(xué)及老師之間的情誼進(jìn)一步加深，更重要的是這次郊游磨練了同學(xué)們不怕吃苦的意志和能力，培養(yǎng)了同學(xué)們的毅力，加強(qiáng)了同學(xué)們的毅力，加強(qiáng)了同學(xué)們的友情，讓班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)，關(guān)系更加輯穆。

回想起來，那些感人的畫面依舊歷歷在目，我相信這以后，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)糊口中將會(huì)更進(jìn)一步，但愿同學(xué)們能將那份堅(jiān)強(qiáng)融入學(xué)習(xí)當(dāng)中去，去找到屬于自己的學(xué)習(xí)之路，去開創(chuàng)一條屬于自己的輝煌之路，我相信這么做了以后，未來結(jié)果如何，我們也不會(huì)后悔。

遠(yuǎn)足感受作文(篇7)

一聲聲莊嚴(yán)的宣誓，一句句支持的語(yǔ)言，一滴滴奮斗的汗水。我們以青春的名義踏上征途。在路途中，我唯一的倔強(qiáng)就是“不將勞累的狀態(tài)顯露于臉色之中”。

歡聲笑語(yǔ)，盡情高歌，這是我們剛開始的狀態(tài)，抱著愉悅的心情盡享美景，將盱眙之景盡收眼底。“風(fēng)吹印麥”，“荷影婆娑”，一幕幕美好的景色其樂融融的在我們眼中。還沒有看過癮，才依依不舍得走出了體育公園。此時(shí)心里是不舍得，可滿身勞累。但只要想到我們?cè)诓賵?chǎng)上那個(gè)齊聲的宣誓，我就有了動(dòng)力。這時(shí)后面不知道那個(gè)人說了一句：“我們竟然才走了四分之一不到的路程”。但是為什么我們像走了七萬里路呢！我們?cè)谙笊焦珗@休息，迫不及待的拿出包里的吃的，但是想都沒多想就拿著吃了！等有些人快吃完了，丁老師來了一句“這是我們午餐”，接著眾人就停止吃了。不到二十分鐘我們又繼續(xù)前行，我們組孫赫已經(jīng)有點(diǎn)支持不住了，但他仍然背著重重的書包往前走，我問他累不累，他說我還能堅(jiān)持，雖然他平時(shí)有點(diǎn)懶，但此時(shí)他是我們組最棒的。走過了淮河大橋?qū)O赫實(shí)在是堅(jiān)持不住了，我們組立馬實(shí)行了“救援”架著他走到了新華村，特別讓我受到鼓舞的是孫赫聽到了我說的幾句鼓勵(lì)他的話的時(shí)候甩開了他在過淮河大橋時(shí)堅(jiān)韌的膀臂，自己奮力往班級(jí)跑去。我也受到了他的影響，雖然還是有點(diǎn)掉隊(duì)，但我盡力了。然后我和謝祖婷一起走，接著還有一個(gè)七組的劉曄也掉了隊(duì)，我們?nèi)瓦@樣慢慢悠悠的走，直到劉曄堅(jiān)持不住到了8班后面，我們也混入了6班的隊(duì)伍，我們兩又往前趕，趕上了大部隊(duì)之后也差不多還有幾百米就到明祖陵了，但是腳是麻的，于是我們咬緊牙關(guān)走到了明祖陵。

我們?cè)诿髯媪晷菹r(shí)就在盤算怎么走回去，然后就撿了幾根樹枝。剛走出明祖陵，孫赫好好的，接著走到新華村我就看不到他的身影了。我也落下了隊(duì)伍，在別的班級(jí)的隊(duì)伍里走著。我想放棄，看到蔡老師也沒有任何支撐，不斷的往前走，我就跟上了蔡老師，然后跟上了他們。直到我很累了，我擔(dān)上了朱薪融和魏思童的書包帶他兩也任由我拽。然后我放了手，又拽上了高如洋的書包，跟著走。到了山半腰我已經(jīng)看到了學(xué)校了，但山的坡度很大爬不上去，很累，此時(shí)此刻已經(jīng)看不到我們班的人了，我很想停，但我就是沒停止腳步，也跟上了。

我覺得這個(gè)活動(dòng)很有意義，因?yàn)槲覜]有走過這么長(zhǎng)的路，也沒有這么累過，欲哭無淚，因?yàn)槔蠋熣f哭是沒用的，我咬緊牙關(guān)又堅(jiān)持了下來。是老師的話語(yǔ)和男生們的幫助還有個(gè)人的意志堅(jiān)持了下來，我特別感謝我們班魏思童，朱薪融，高如洋和葛明宇同學(xué)。通過這次活動(dòng)我明白了常說的一句話“團(tuán)結(jié)就是力量”，“堅(jiān)持就是勝利”?！斑@力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)”通過這次我活動(dòng)我才明白，正是因?yàn)樾〗M的合作、團(tuán)結(jié)，所以我們才有了前進(jìn)的強(qiáng)大力量。堅(jiān)持就是勝利是一直都有的，我在掉隊(duì)的時(shí)候堅(jiān)持往前趕，即使我掉到了8班。

遠(yuǎn)足作文4篇

寫作是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)意識(shí)和素養(yǎng)的重要途徑之一，通過寫作可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到未來的發(fā)展和趨勢(shì)。優(yōu)秀的作文創(chuàng)作需要進(jìn)行大量的閱讀和積累。幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)已為您收集了關(guān)于“遠(yuǎn)足作文”的相關(guān)資料，以下是本文所提供的一些參考信息，請(qǐng)您參考！

遠(yuǎn)足作文【篇1】

春，生機(jī)萌動(dòng)，世間最美的不是春花，是萌芽;希望破土而出，秋實(shí)，在春的田野種下。

在這個(gè)熱情洋溢、充滿希望的春的季節(jié)里，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一次有意義的遠(yuǎn)足活動(dòng)。中午，同學(xué)們?cè)诟邠P(yáng)的五星紅旗下進(jìn)行宣誓，炎炎烈日絲毫沒有減輕同學(xué)們對(duì)于遠(yuǎn)足活動(dòng)的期待，一張張純真的面孔，一顆顆熾熱的心，是對(duì)朝陽(yáng)的向往，對(duì)新春的希望。

往返長(zhǎng)達(dá)16公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)象征著我們將要面臨的人生道路，或平坦大道，或泥濘曲折。一路上，不僅僅有同學(xué)們的歡樂嬉戲放聲高歌;沿途中，同學(xué)們臉上驚嘆的表情，無不表現(xiàn)出大家對(duì)于美好生活的向往，對(duì)祖國(guó)繁榮強(qiáng)大的敬仰。16公里的遠(yuǎn)足畢竟艱難，但大家一如既往的微笑是擦干汗水后繼續(xù)努力的勇氣，猶如新春的希望，仿佛那最美的萌芽。

所有的艱難困苦并不能使我們倒下。“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！倍蚁胝f：讓所有的艱難困苦一起來吧，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。堅(jiān)定自己的信仰，一路上磕磕絆絆又如何。為了夢(mèng)想，夜臥晚半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰!

遠(yuǎn)足作文【篇2】

旭日東升，紅旗飄揚(yáng)。我校舉行的遠(yuǎn)足活動(dòng)伴著朝陽(yáng)，迎著紅旗拉開了帷幕。在這次活動(dòng)中，我們高三全體師生共同赴一場(chǎng)春天的約會(huì)，體味一場(chǎng)人生的遠(yuǎn)行。

備好行囊，即刻出發(fā)。在遠(yuǎn)足活動(dòng)前，同學(xué)們就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，帶好了食物和水，然后踏著朝陽(yáng)，一路歡聲笑語(yǔ)，一路自信滿滿。其實(shí)，在我們的人生中，無論做什么事情，都應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備，只有這樣，我們才能夠自信的前進(jìn)。有人說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。只有自己做好充分的準(zhǔn)備，才能抓住更多的機(jī)會(huì)，才能成就更好的自己。

感受自然，奉獻(xiàn)愛心。正值春天，鄉(xiāng)間的小路旁是一片生機(jī)勃勃綠油油的麥田，金黃的油菜花田，還有不知名的野花野草。我們感受著春天的生機(jī)，感受這大自然的美麗，高考所帶給我們的巨大壓力就在這神奇的大自然中化為無形了。當(dāng)你在生活中有煩惱，有壓力時(shí)，不妨走出房門，感受一下大自然的力量，那時(shí)，或許會(huì)有意想不到的收獲。最后，我們到達(dá)了目的地—北楊集敬老院。敬老院里大多都是孤寡老人，而這其中還有一部分老人腿腳不便。他們都缺少關(guān)愛，我們大家有的負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，有的為老人表演節(jié)目，有的陪老人來聊天，忙得不亦樂乎，但我們每一個(gè)人都很滿足。百善孝為先，孝道是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，孝道的傳統(tǒng)更應(yīng)該是我們青少年的責(zé)任。

不畏艱險(xiǎn)，勇敢前行，回校的路上，大家的腿和腳都已走的酸疼，再加上火辣的太陽(yáng)，我們的步子已沒有了原來的輕快。很多的人都喊著累，但卻沒有一個(gè)人停止前行。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不遠(yuǎn)輕言放棄，每一個(gè)人都選擇了堅(jiān)持，這正是遠(yuǎn)足的精神的所在。“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。”在生活中，我們要勇敢地面對(duì)人生的困境，并不斷地努力，拼搏與進(jìn)取，絕對(duì)不能夠輕易放棄。這樣，我們才能夠克服困難，贏得成功。就像美麗的蝴蝶，不畏破繭的痛苦，得以化蝶，就像自在的小鳥，以破殼的艱難鍛煉自己的翅膀，最終得以展翅翱翔。

經(jīng)歷這次的遠(yuǎn)足，我們都收獲了許多東西：自信，樂觀，奉獻(xiàn)，堅(jiān)持，毅力。我相信我們能夠更好地去面對(duì)以后的人生！

遠(yuǎn)足作文【篇3】

一聽說星期六要去遠(yuǎn)足，我興奮得一夜都沒有睡好。吃完早飯，帶著老師的叮囑，帶著對(duì)遠(yuǎn)足的期盼，我們便出發(fā)了。在路上，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦覀兊哪橆a，樹兒向我們招手，草兒向我們點(diǎn)頭。一路上，我們拉班歌，喊口號(hào)，忙得不亦樂乎。

到了中途，大家坐下來休息，補(bǔ)充能量。正當(dāng)我們美滋美味的享受著美食帶來的快樂時(shí)，班主任的一句話讓我們?nèi)杠S的心一時(shí)便墜入了谷底，大家千萬不要把東西都吃完了，還有一半的路途沒有走完呢。

懷揣著眼前就是終點(diǎn)的信念，我們一路上相互攙扶著向前行進(jìn)。

終于到了終點(diǎn)，大家都放松了一口氣。休息時(shí)間的文娛表演節(jié)目，讓我們目不暇接。從小品到游戲，同學(xué)們?nèi)硇牡赝度肫渲?，笑聲與尖叫聲不絕于耳。

表演期間的食物分享場(chǎng)景，十分友愛。給你一瓶我的水，讓你潤(rùn)潤(rùn)疲憊的心；給你一份我的面包，讓它填飽你饑餓的胃

這次遠(yuǎn)足，讓我真正地感受到了七（1）班的班級(jí)凝聚力。曾經(jīng)，我以為七（1）班的學(xué)生不夠團(tuán)結(jié)友愛，遇見小事兒便會(huì)爭(zhēng)吵。正是因?yàn)楸е@樣的想法，我在班級(jí)內(nèi)沒有找到快樂的方向。

而今天的遠(yuǎn)足徹底改變了我對(duì)七（1）班的想法。

回去的路上，大家已經(jīng)表現(xiàn)出體力不支的現(xiàn)象了。而我的心底也冒出了一絲放棄的想法。但是，看見身邊的同學(xué)臉頰蒼白，滿臉汗珠，蹣跚的步伐依舊有力，相互攙扶的雙手依舊緊密時(shí)，我便為自己的想法而羞愧。

路再長(zhǎng)，阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著自己的堅(jiān)持以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們征服了自己。遠(yuǎn)足磨練了我們的意志。從小嬌生慣養(yǎng)的我們經(jīng)歷了這次遠(yuǎn)足，也成長(zhǎng)了許多。

遠(yuǎn)足圓滿地結(jié)束了，路已被我征服。遠(yuǎn)足給我留下了深刻的人生啟示：只要擁有蔑視一切困難的勇氣，堅(jiān)持到底，成功便在彼岸。

遠(yuǎn)足作文【篇4】

汪詠樂

遠(yuǎn)足去咯！我們個(gè)個(gè)精神料擻地出發(fā)了，但20分鐘以后，我們就全蔫了，剛才的精神氣不知跑哪個(gè)旮晃去了，因?yàn)樵谖覀兠媲埃幸黄瑯淞?，而地上，全是難爬的土坡！

我們手牽手，小心地爬土坡，生怕一踩滑，哧溜一下掉下懸崖，小命休矣，我們高一腳低一腳的走著，終于對(duì)土坡們說拜拜了，可現(xiàn)在又該對(duì)稀泥說Hello了！

我們本以為稀泥會(huì)比較好走，可這兒的稀泥是滑的！我們甚本上是走一步、滑半步，再走一步，再滑半步感覺就像在滑冰，哦，不對(duì)，應(yīng)該是在滑泥，對(duì)付稀泥的辦法只有一個(gè)，就是不走稀泥，我一直踩在邊緣，可是差點(diǎn)一頭栽下懸崖，我只能再次開始走稀泥，

經(jīng)過千辛萬苦，終于到了目的地，可我的鞋子已經(jīng)陣亡了，我的小白鞋啊啊啊！

最新值日作文熱門

寫作文是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它不僅可以鍛煉學(xué)生的寫作技能和表達(dá)能力，還可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和情感體驗(yàn)。當(dāng)我們寫作文的時(shí)候，需要注意選擇新穎的題材，運(yùn)用流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。只有這樣的作文，才會(huì)讓人眼前一亮。希望本文的內(nèi)容能夠?yàn)槟膶懽魈峁椭?/p>

值日作文【篇1】

最近一個(gè)時(shí)期，貫徹省教育關(guān)工委通知精神，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和部署使用新版省編家長(zhǎng)學(xué)校教材，如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校成了關(guān)工委工作的熱門話題。通過學(xué)習(xí)和思考，我的體會(huì)，當(dāng)前進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，要實(shí)行“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

什么是家長(zhǎng)學(xué)校，它的辦學(xué)職能是什么?早在20xx年，我市普教系統(tǒng)關(guān)工委第一次辦好家長(zhǎng)學(xué)校研討會(huì)《紀(jì)要》，就提出了這個(gè)問題。20xx年第二次研討會(huì)上，又著重進(jìn)行了探討。但是現(xiàn)在看來，對(duì)這個(gè)問題的理解，還沒有很好統(tǒng)一。有的家長(zhǎng)學(xué)校材料介紹所做的工作，主要就是組織“家長(zhǎng)開放日”、實(shí)行“家校共建”、走訪學(xué)生家庭、建立家校聯(lián)系手冊(cè)、召開家長(zhǎng)會(huì)、開展各種親子活動(dòng)以及創(chuàng)建“書香校園”等等。至于舉辦講座，卻著墨不多，三言兩語(yǔ)。有的材料甚至認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校的“辦學(xué)宗旨”就是“暢通交流渠道”， “緊密家校聯(lián)系，提高家教水平”。

其實(shí)什么是家長(zhǎng)學(xué)校，它的任務(wù)是什么，早在20xx年江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見》就明確指出：“家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確家庭教育思想，普及科學(xué)家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所”，“引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好下一代”。由此可見，家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生也是特殊的學(xué)生。它不同于普通中小學(xué)校，不是直接以中小學(xué)生作為教育對(duì)象，它的主要任務(wù)是培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)，通過聯(lián)系實(shí)際，宣傳、普及科學(xué)的家庭教育理論、教育思想和教育方法，幫助他們提高自身素質(zhì)和教育子女的能力，從而提升家庭教育水平?？梢赃@么說，“培訓(xùn)提高家長(zhǎng)”是家長(zhǎng)學(xué)校的特質(zhì)和主題詞。對(duì)這一點(diǎn)，今年省教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)于評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的條件講得更為明確，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校是“以組織家長(zhǎng)到校學(xué)習(xí)、使用省編教材教學(xué)為基本形式”的學(xué)校;堅(jiān)持這么做了，并且“對(duì)照省《家長(zhǎng)學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行考核，不計(jì)附加分達(dá)到95分以上，在當(dāng)?shù)啬馨l(fā)揮示范作用”的，才成其為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?。當(dāng)然，家長(zhǎng)培訓(xùn)形式要靈活多樣。可以結(jié)合授課開展一些輔助活動(dòng)，以幫助家長(zhǎng)學(xué)員更好領(lǐng)會(huì)與學(xué)習(xí)運(yùn)用培訓(xùn)講授的內(nèi)容?；蛘咴⑴嘤?xùn)于特設(shè)的活動(dòng)之中，結(jié)合活動(dòng)，通過家長(zhǎng)交流體會(huì)和教師評(píng)析，幫助他們領(lǐng)悟科學(xué)的家教思想和方法。前面列舉的有些學(xué)校的做法，或許家長(zhǎng)也能從中受到啟發(fā)，學(xué)到一些東西;但是必須看到，這些活動(dòng)的著眼點(diǎn)是要加強(qiáng)家、校的溝通和聯(lián)系，而不在于培訓(xùn)和提高家長(zhǎng)，同省教育廳關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件要求，有著明顯差別。

因此，在當(dāng)前辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有必要強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)省廳有關(guān)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，明確什么是家長(zhǎng)學(xué)校，弄清楚它與家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)以及家校共建等活動(dòng)的區(qū)別，切實(shí)改變那種“以會(huì)代?！?、“以活動(dòng)代校”、“以共建代校”等做法，把握好家長(zhǎng)學(xué)校的工作方向和重點(diǎn)，把精力用在組織家長(zhǎng)培訓(xùn)提高上。評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校也要堅(jiān)持條件、寧缺毋濫，通過評(píng)優(yōu)起到正導(dǎo)向作用。否則，依然停留在前面那種認(rèn)識(shí)和做法上，“文不對(duì)題”、行不及義，“辦好家長(zhǎng)學(xué)?！笔呛茈y取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，收到預(yù)期效果的。

通過這些年的探索，有些家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)開始按年級(jí)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。但是據(jù)了解，還有不少學(xué)校還沒有這么做。

新版省編教材在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，把覆蓋的18個(gè)年級(jí)分成7個(gè)教學(xué)段，每學(xué)段一本，每個(gè)年級(jí)4課。也就是每學(xué)年要培訓(xùn)4次，每次2課時(shí)，體現(xiàn)了新教材的體例和編者意圖。由此可見，假如依然像有些學(xué)校那樣，家長(zhǎng)培訓(xùn)不分年級(jí)、學(xué)段，甚至是把幾所學(xué)校的家長(zhǎng)邀在一起聽講座、報(bào)告，顯然是難以適應(yīng)新教材的要求了。要改變這種“以講座代?！钡淖龇?，按年級(jí)進(jìn)行分層培訓(xùn)。以此為基本形式，適當(dāng)開展一些輔助性教學(xué)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)學(xué)員更好消化與學(xué)習(xí)運(yùn)用培訓(xùn)的家教理論和方法，提高培訓(xùn)實(shí)效。假使條件限制，暫時(shí)不可能都這么做，可以先抓試點(diǎn)，逐步推開，分步到位。必須認(rèn)識(shí)到，沒有這個(gè)培訓(xùn)組織形式的轉(zhuǎn)變，依然停留在那種“一攬子”的培訓(xùn)，會(huì)“因形傷質(zhì)”，要貫徹省教育關(guān)工委要求，用好新版省編教材，是難以取得突破性進(jìn)展的。

以上這兩個(gè)“轉(zhuǎn)變”，反映了家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的三個(gè)不同層面。第一個(gè)“轉(zhuǎn)變”，是從第一個(gè)層面、即從尚未很好形成家長(zhǎng)學(xué)校工作運(yùn)行機(jī)制，把握準(zhǔn)它的辦學(xué)職能，將密切家校關(guān)系、甚至所有家長(zhǎng)工作都列為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)職能，向第二個(gè)層面轉(zhuǎn)變，即向開始步入應(yīng)有運(yùn)行軌道轉(zhuǎn)變，逐步把工作重點(diǎn)放在家長(zhǎng)的培訓(xùn)提高上;第二個(gè)“轉(zhuǎn)變”，是從第二個(gè)層面向第三個(gè)層面、即向培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化提升、發(fā)展，逐步做到以年級(jí)培訓(xùn)為基本組織形式，其他形式配合、補(bǔ)充。建議各家長(zhǎng)學(xué)校不妨做一個(gè)自我評(píng)估，看看當(dāng)前辦學(xué)達(dá)到了什么程度，下一步應(yīng)該向哪個(gè)辦學(xué)層次努力，登上辦學(xué)新臺(tái)階。

值日作文【篇2】

中午，我早早的吃完飯和班長(zhǎng)去值日，正巧我們都被安排到衛(wèi)生區(qū)去值日。

我走到衛(wèi)生區(qū)，滿地都是落葉，一大片一大片的，像秋姑娘鋪的地毯。我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的掃了起來，可是剛掃起來，樹葉就被調(diào)皮的風(fēng)吹散了漫天飛舞，我只好掃一堆鋤起一堆。

當(dāng)我掃的有些不耐煩時(shí)，張垚銳走來，一臉迷惑，見衛(wèi)生區(qū)一個(gè)男生也沒有就走了。平時(shí)古靈精怪的郝佳諾揮著笤帚來了。不知她是剛看完演唱會(huì)來的嗎？隨后，楊佩杰和張垚銳陸續(xù)來到了衛(wèi)生區(qū)，二話不說開始掃地。掃啊掃啊，我見楊佩杰在掃落葉，風(fēng)一來，落葉就乘風(fēng)向前奔跑，活力四射的任宇蕊蹦蹦跳跳的來到了這兒。

正當(dāng)我們值日接近尾聲時(shí)，那個(gè)高個(gè)頭的李子陽(yáng)來了，李子陽(yáng)見情況不妙，把楊佩杰手里的笤帚快速的搶走了，我抱怨道：李子陽(yáng)總是開楊佩杰的玩笑。班長(zhǎng)提醒我們時(shí)間到了，快上課了。這時(shí)，我們不知該誰倒垃圾了，見男生你推我我退你，最后推給了李子陽(yáng)，因?yàn)槔钭雨?yáng)來的最遲?？墒抢钭雨?yáng)就走了，最后還是楊佩杰給倒了。我覺得不可以借值日的頭銜在外面玩，必須早掃早掃完。

值日作文【篇3】

時(shí)間飛逝而去， 時(shí)光老人毫不留情的把我們美好的時(shí)光塞入他的時(shí)光布袋，留給我們的只有一張張無聲的`照片。我，作為一位六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要面臨升中考試了，我十分舍不得離開大家。

在母校生活的這六年，我享受到了母?；▓@般的舒適；我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心；并且收獲了同學(xué)們之間真摯的友誼。我十分感謝你們：是學(xué)校，給予我花園般美麗的環(huán)境讓我學(xué)習(xí)；是老師，在我學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)，指引我步步走向良好的人生；是同學(xué)們，在我傷心的時(shí)候，是你們安慰我，為我講笑話。感謝你們給我了最真實(shí)的快樂！

再見了母校；再見了老師；再見了親愛的同學(xué)們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們寄托于我的希望，我一定會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答你們的！

值日作文【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。

2、了解值日生應(yīng)該做那些事情。

3、掌握收拾、整理的基本技能，養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理地好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集幼兒在一日生活中幫著收拾整理、玩具、圖書、擺放碗筷等有關(guān)值日生工作方面的照片。

一、欣賞音樂《我是小小值日生》，引出活動(dòng)主題。

我們今天活動(dòng)的主題就是《我是小小值日生》”。

二、欣賞幼兒收拾桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片，萌發(fā)幼兒為集體服務(wù)的自豪感。

1、師：“值日生是快樂的，同時(shí)也是辛苦的。我們一起來看看值日生都在干什么？

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勛鐾曛等罩笪覀兊慕淌矣心男┳兓?/p>

三、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片，討論我們?cè)撛趺礃尤プ鰰?huì)更好。

師：“小朋友們說的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的.時(shí)候呢還不是很理想，不細(xì)心，做的不是很好。那么接下來就讓我們一起討論一下：到底該怎么做才會(huì)做的更好呢？”

分別出示圖片，討論收拾整理的辦法：

1、閱讀區(qū)：書不亂丟不折角，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書櫥上。

2、玩具區(qū)：將玩具分類放到不同的玩具筐里，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。

3、自然角：首先看看植物有沒有喝飽（泥土濕干的程度來判斷）再?zèng)Q定需不需要澆水。澆水的時(shí)候，噴壺要對(duì)準(zhǔn)植物泥土，不要噴到外面來，弄臟桌面。

四、觀看動(dòng)畫視頻，評(píng)價(jià)動(dòng)畫中的豬豬俠值日生是否合格。

五、出示“值日生袖標(biāo)”，師生共同設(shè)計(jì)一個(gè)值日生評(píng)比欄，有爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生的愿望。

六、教師小結(jié)，伴隨《值日生》兒歌結(jié)束活動(dòng)。

值日作文【篇5】

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無論教師怎樣注意，也不可能完全避免事故的發(fā)生。

安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅通過幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，它需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，因此本學(xué)期我班開展了每周一節(jié)的安全教育課。內(nèi)容很多，二月份開展的內(nèi)容是有關(guān)幼兒園安全的。例如：利用聽故事“我等媽媽來接我”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西?！八X安全比一比”通過故事及圖片，讓幼兒糾正不良的睡姿。而每天喝牛奶時(shí)，請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走等。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的活動(dòng)，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。

作為幼兒教師，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

值日作文【篇6】

蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”可見，幼兒教育離不開家長(zhǎng)工作，幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園之間的緊密合作。我在組織家長(zhǎng)工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)了解幼兒園的渠道主要來自于各班的老師，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)接觸最多，搞好家長(zhǎng)工作主要是老師要做好與家長(zhǎng)的溝通、學(xué)會(huì)一些突發(fā)事件的處理方法，尋找教育的最佳切入點(diǎn)。

一、科學(xué)宣傳，家長(zhǎng)心中有目標(biāo)。

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與、并積極支持，幫助其提高教育能力?！钡珷渴趾献?、家園共育的前提條件是必須讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教育目標(biāo)。比如在期初家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育目標(biāo)：我們始終遵循“為幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為幼兒的終身發(fā)展奠基”的服務(wù)宗旨，著眼孩子的未來，致力于幼兒的可持續(xù)發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面都得到發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；還可以根據(jù)各年齡班五大領(lǐng)域的上下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有個(gè)基本的框架結(jié)構(gòu)，了解一下寶寶本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，畢竟家長(zhǎng)對(duì)這方面也很關(guān)注；還可以明確地告訴家長(zhǎng)：我們的教育需要他們的支持與協(xié)助，讓家長(zhǎng)明白，只有家園配合，才能更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

二、以誠(chéng)相待，服務(wù)理念促合作。

家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，家長(zhǎng)和教師相互配合和溝通才能營(yíng)造良好的教育環(huán)境。因此，家園合作是一項(xiàng)必不可少的幼兒園教育工作之一。我們作為教師都應(yīng)改變一下自己的教育觀念，不再是一味地用居高臨下的方式去指導(dǎo)家長(zhǎng)，而要明確每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。所以我們要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，力求把家園工作做得更好。

同時(shí)樹立一個(gè)嶄新的觀念：教育就是服務(wù)，服務(wù)就要主動(dòng)。在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，我們應(yīng)努力做好角色定位，調(diào)整自己的態(tài)度、情緒、語(yǔ)言等，更好地與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的重要外部促進(jìn)者，我們只有不帶任何權(quán)威、尊重家長(zhǎng)、充滿信任地與他們合作，隨時(shí)向他們敞開大門，甚至適時(shí)地讓他們分享權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任，二者形成真正的的共同體，“家園公育”才能實(shí)現(xiàn)。

1、尊重家長(zhǎng)。贏得一位家長(zhǎng)的信任就能影響一批家長(zhǎng)，獲得一百位家長(zhǎng)的理解就能取得更多家長(zhǎng)的支持。家長(zhǎng)的良好口碑能使幼兒園獲得積極的社會(huì)認(rèn)可。家園協(xié)力同心，合作溝通共育，就為幼兒搭建一個(gè)健康成長(zhǎng)的幸福樂園。90年代，我在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，總以為自己是孩子的老師，自以為說出來的話都是正確的，顧及家長(zhǎng)的感受少，只要求家長(zhǎng)言聽計(jì)從即可。自從新的《綱要》施行后，（二十一世紀(jì)初期）我漸漸明白：只有尊重家長(zhǎng)，凡事都要站在家長(zhǎng)的角度上替家長(zhǎng)多考慮，并有耐心、虛心、誠(chéng)心地聽取他們的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園合作才能愉快進(jìn)行。又過了十年（最近這幾年），更讓我明白了，我們要下位思考，放下姿態(tài)，老師不是高高在上的智者，我們和家長(zhǎng)是合作者，雙方是幼兒成長(zhǎng)的助推器，教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通并有效合作，為培養(yǎng)幼兒的可持續(xù)發(fā)展而不斷努力。

2、語(yǔ)言巧妙。每個(gè)孩子是一本書，他們都有著個(gè)體差異、個(gè)性差異、能力差異等，所以怎樣在家長(zhǎng)面前客觀評(píng)價(jià)孩子？所謂的好孩子與能力較差孩子我們到底怎樣來跟家長(zhǎng)交流？在與家長(zhǎng)交流時(shí)難免會(huì)說到孩子的優(yōu)缺、缺點(diǎn)。這時(shí)教師應(yīng)注重語(yǔ)言的表達(dá)技巧，巧妙使用語(yǔ)言。平時(shí)我在孩子面前對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是：能力強(qiáng)的孩子多表?yè)P(yáng)，能力差的孩子多鼓勵(lì)，再頑皮的孩子也總是要挖掘他的閃光點(diǎn)；但在家長(zhǎng)面前，我是先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后婉轉(zhuǎn)地點(diǎn)出孩子的不足，并且避實(shí)就虛，不是馬上切入正題。這樣家長(zhǎng)比較容易接受，這樣交流的效果家長(zhǎng)才會(huì)滿意，更有效地促進(jìn)了家園互動(dòng)。

3、靜對(duì)突發(fā)事。在幼兒園難免會(huì)碰到磕磕碰碰的小意外，但事件發(fā)生了，我們?cè)撊绾翁幚?？如何?yīng)付在放學(xué)的一剎那與家長(zhǎng)的溝通、解釋？怎樣來對(duì)待家長(zhǎng)不受理智控制的破口大罵和失態(tài)？甚至是一紙?jiān)V狀園長(zhǎng)室后的再次面對(duì)面對(duì)話？這些都無時(shí)無刻考驗(yàn)著我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)、出發(fā)點(diǎn)來控制勢(shì)態(tài)。關(guān)鍵的詞語(yǔ)一定要冷靜。讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的意見先表述，等家長(zhǎng)情緒平穩(wěn)了再作必要的解釋，把客觀事實(shí)講清楚，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大程度的理解和諒解，人心都是向善的，將心比心，多換位思考，從解決好事情為出發(fā)點(diǎn)，不要礙于家長(zhǎng)暫時(shí)的不理解而不理不睬，態(tài)度生硬。要積極從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，維護(hù)好家長(zhǎng)和幼兒園的共同利益，做好家園溝通的和平使者。

4、微笑是秘訣。微笑是打開溝通的鑰匙，微笑是正能量，它能走入他人的心田。微笑著傾聽，親和力很強(qiáng)；眼睛要正視家長(zhǎng)，是對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，這樣可以較快地走入家長(zhǎng)心田進(jìn)行交流。

值日作文【篇7】

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)強(qiáng)調(diào)：“要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高的水平發(fā)展……”《指南》在“社會(huì)領(lǐng)域”下的“人際交往”子領(lǐng)域中，明確提出教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。作為一名教師，在工作中怎樣充分利用幼兒一日生活中的零散環(huán)節(jié)，幫助每一個(gè)孩子獲得發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自尊、自信、自主?如何在每一個(gè)孩子的原有基礎(chǔ)上，給予適時(shí)、適度的引導(dǎo)?在我和孩子們開展值日活動(dòng)的過程中，我轉(zhuǎn)變觀念和做法，從以往“我要教孩子做什么”的出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂⒆有枰易鍪裁础钡某霭l(fā)點(diǎn)，在充分理解和尊重孩子的發(fā)展進(jìn)程和需要的基礎(chǔ)上，給予孩子更多的自主機(jī)會(huì)、更大的自主空間，真正滿足了孩子發(fā)展的需要，使孩子獲得自主發(fā)展。

為什么不愛做值日

通過前一階段的培養(yǎng)，我班孩子對(duì)值日生工作的內(nèi)容、方法已經(jīng)很熟悉了。升人大班，開學(xué)初我就為孩子們創(chuàng)設(shè)了“勞動(dòng)最光榮”的墻飾環(huán)境，按能力強(qiáng)弱幫助孩子們分好值日小組，并為孩子們準(zhǔn)備了值日用的小圍裙，引導(dǎo)孩子們積極參與值日生工作。孩子們順利地開展了值日生的工作?？墒?，過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，早來園做值日的孩子越來越少，無論老師前一天怎樣提示，第二天總會(huì)有孩子不來做值日。難道是因?yàn)楹⒆硬辉竸趧?dòng)，嫌累個(gè)白麻煩?還是不愿意為集體做事情?

周一，輪到洋洋做值日時(shí)，他又來晚了?！把笱螅阒雷约菏墙裉斓闹等丈鷨?”洋洋聽我這樣問，低下頭，看來孩子知道自己沒來做值日是不對(duì)的。于是，我蹲下身，看著洋洋說：“洋洋，我們班每一個(gè)小朋友都愛我們班，愿意為大家服務(wù)，對(duì)嗎?”洋洋點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳俏覀兿麓文茉鐏硪恍﹩?”我說。洋洋小聲說：“馬老師，我愿意為大家服務(wù)，可是我周末回奶奶家，奶奶家離幼兒園特遠(yuǎn)，所以周一早上總晚。”聽了洋洋的話，我意識(shí)到，原來孩子們并不是不愿意參加值日，而是有一些不得已的原因。于是，我們進(jìn)行了第一次調(diào)整。

值日時(shí)間自己做主

我和孩子們一起將原來固定安排好的值日生時(shí)間表，調(diào)整為互動(dòng)環(huán)境墻飾，每個(gè)孩子自制了自己的頭像作為值日牌，我又和孩子們一起商量：“怎樣把值日生牌固定在墻上?讓大家都知道你的值日時(shí)間?”孩子們自己動(dòng)手制作了插牌用的小口袋，每周根據(jù)自己家庭生活的時(shí)間，自己計(jì)劃來園做值日的時(shí)間，提前將自己的值日牌插在相應(yīng)的時(shí)間口袋里。孩子們?cè)谶@一過程中不僅提高了動(dòng)手能力、解決問題的能力，而且在自主計(jì)劃班級(jí)值日活動(dòng)的過程中增強(qiáng)了合理安排時(shí)間、自我管理的能力，并從“要我做值日”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鲋等铡?，愿意為班?jí)做事的歸屬感和認(rèn)真做好值日工作的責(zé)任意識(shí)被激發(fā)出來。

值日內(nèi)容自己做主

一次，動(dòng)手能力強(qiáng)的浩浩說：“每次我都負(fù)責(zé)擦玩具，老做這個(gè)覺得沒意思了?！迸?，大班的孩子需要不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容，喜歡更有挑戰(zhàn)、更新鮮的活動(dòng)，希望學(xué)習(xí)做更多的事情。了解到孩子們不早來園做值日的原因，我意識(shí)到孩子們需要的是更多的自主空間，我應(yīng)該把班級(jí)活動(dòng)的自主權(quán)交給孩子們，讓他們自己來安排。

于是，我和孩子們共同協(xié)商討論，請(qǐng)孩子們說說他們希望做些什么事情，自己決定班級(jí)值日生需要完成的工作內(nèi)容，并請(qǐng)孩子們自己來安排做這些工作的時(shí)間。孩子們覺得，值日生不僅可以在早晨負(fù)責(zé)餐前準(zhǔn)備，還可以在戶外活動(dòng)時(shí)做溫馨提示，在離園時(shí)整理玩具等。孩子們把這些內(nèi)容用繪畫的方式記錄下來，相互提示，可以根據(jù)自己的能力和興趣自主選擇值日的內(nèi)容。孩子們?cè)诠餐懻撝等諆?nèi)容的過程中更加明確了值日生的職責(zé)，同時(shí)也從中學(xué)習(xí)到根據(jù)自己的需要和團(tuán)隊(duì)的任務(wù)進(jìn)行合理的分配。

值日伙伴自己做主

班級(jí)中原本有些動(dòng)手自理能力較弱的孩子，為了使這些孩子也能感受為同伴服務(wù)的快樂和自己動(dòng)手做事的自信，我特意把他們和一些動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子分配在一組。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子們經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，雖然動(dòng)手能力增強(qiáng)了，可是參與值日的熱情卻似乎降低了。這是什么原因?平時(shí)內(nèi)向的小天說：“我不想和×××一組，他老是讓我聽他的?！钡搅舜蟀啵√斓母鞣矫婺芰τ辛撕艽蟮奶岣?，他不僅僅滿足于在活動(dòng)中被別人安排和照顧，也希望更加主動(dòng)地參與活動(dòng)。

原來，這些孩子隨著自身能力的發(fā)展不再滿足于被幫助，他們也期望發(fā)揮自己的能力更多地給予別人幫助。于是，我將原來的值日小組的固定搭配轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂山M合的搭配方式，讓孩子們自己尋找小伙伴共同值日。在這一過程中，孩子們與不同能力發(fā)展水平的伙伴們有了更多的交往機(jī)會(huì)，不僅能從比自己強(qiáng)的孩子身上學(xué)習(xí)到更多的做事方法，而且能夠在與比自己能力弱的同伴共同值日的過程中學(xué)到如何幫助他人。

通過三自主調(diào)整，值日生這個(gè)環(huán)節(jié)獲得了更多的教育價(jià)值，真正把活動(dòng)的自主權(quán)交給孩子們，讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中變得更加自主。

值日作文【篇8】

兒子上三年級(jí)了，增加了新的課程：英語(yǔ)。第一次上英語(yǔ)課興奮地不得了，回家對(duì)我說：“媽媽，以后回家我和爸爸教你說英語(yǔ)吧!”“好啊!你爺倆教我說英語(yǔ)，我教你倆普通話，咱們雙語(yǔ)共贏!”于是我們一家人達(dá)成一致，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們彼此是家人，是學(xué)生，是老師，是朋友。為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，先滿足他一個(gè)小小的愿望，那就是買上讀書郎點(diǎn)讀機(jī)。但事先說好了，不能買前興趣十足，買后就對(duì)他置之不理，要堅(jiān)持每天都要聽，都要讀。買回來的當(dāng)天，他突然發(fā)現(xiàn)里面還有個(gè)叫“多多”的小寵物，只要你點(diǎn)讀的次數(shù)多了，寵物還會(huì)升級(jí)，這更加激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，不僅點(diǎn)讀英語(yǔ)，也點(diǎn)開語(yǔ)文聽課文朗讀，做練習(xí)題。不管孩子是不是為了寵物升級(jí)，但孩子的確點(diǎn)了，聽了，讀了。我想這些就足夠了。

別小看小學(xué)英語(yǔ)，培養(yǎng)興趣是最關(guān)鍵的，孩子只有喜歡了，才能學(xué)得好。兒子性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，因此我和老公商量，在生活中要多鼓勵(lì)孩子說英語(yǔ)。

比如早晨起床，我會(huì)在孩子耳邊輕輕問候：“Good morning，Qiqi!”孩子回應(yīng)：“Good morning，Mum!”上學(xué)了，他會(huì)和我們：“Goodbye!”晚上出去散步，老公會(huì)和他邊走邊說：“紅是red黃是yellow，蘋果apple，香蕉banana…"盡管有時(shí)孩子的音發(fā)得不是很準(zhǔn)，但看得出，他已經(jīng)慢慢地喜歡上了這門課程。只要孩子敢于開口說英語(yǔ)，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出極大的熱情，多多鼓勵(lì)孩子。

除了多說，多督促孩子聽錄音也是很好的方法。

早晨起床后，中午飯后，睡覺前，偶爾給孩子播放一段簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，或者英語(yǔ)歌曲，不僅激發(fā)他的興趣，也能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感，聽錄音時(shí)，并鼓勵(lì)孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句，這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性。如果有時(shí)間的話，陪孩子一起聽、一起讀效果會(huì)更好。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，重要的是培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。要讓孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好地去學(xué)習(xí)，好習(xí)慣受益終生。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”的確，只要你多投入一點(diǎn)，相信孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)吧!

寫遠(yuǎn)足的作文15篇

寫作對(duì)于展示自我和分享心得是一條絕佳的渠道。通過寫作，我們能夠加深對(duì)自己和世界的理解和認(rèn)識(shí)。只要每天堅(jiān)持寫一些東西，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)就會(huì)有穩(wěn)固的基礎(chǔ)。下面我將為您準(zhǔn)備與“寫遠(yuǎn)足的作文”相關(guān)的信息，希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議能對(duì)您有所幫助！

寫遠(yuǎn)足的作文 篇1

你是否有過一段抹不掉的記憶，那些曾經(jīng)讓你笑過、快樂過、難過過、傷心過的人，你都還記得嗎？是的，那樣的人是那么的讓人無法忘記。因此也成了關(guān)于你們的一段抹不去的記憶。

張老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？

小寨石林，位于馬渡鄉(xiāng)石林社區(qū)，面積約1000平方米。這里地形復(fù)雜，動(dòng)植物資源豐富，石林形態(tài)各異，景色綺麗多姿。這里生長(zhǎng)著各種各樣的植物，活躍著歡蹦亂跳的野生動(dòng)物，鳥語(yǔ)花香！

東營(yíng)勝利一中創(chuàng)建于1965年，坐落于東營(yíng)市，是東營(yíng)市首批省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。學(xué)校占地163畝，建筑面積6萬余平方米，現(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3800余人，教職工300人。初中部建有6個(gè)較高檔次的計(jì)算機(jī)教室和3個(gè)視聽型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室；理、化、生實(shí)驗(yàn)室儀器一流，實(shí)驗(yàn)開出率100%；建有藏書1萬余冊(cè)的現(xiàn)代化圖書館。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇2

花香，草綠，葉青蔥。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我忽然很想去踏青，想讓腳步踏過春天，印下我來過的消息；想在青春的年輪里，刻下我生命博放的剎那?？上В夷呛?jiǎn)單且沖動(dòng)的想法沒能付諸行動(dòng)，腳步照樣是徜徉書海。但是，我那淘氣的思緒竟在無際的春色里開始了遠(yuǎn)足。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。這是怎樣一幅春天伊始芳樣初露的景象？只可惜我笨拙的筆無法用水彩繪出，徒自感嘆。腦海中不斷地回旋著花的笑臉，春的媚態(tài)。馬蹄輕盈，蝴蝶翩躚。是蹄香逗蝶舞，還是亂花引蝶歸？反正它們都是趕赴春天的約會(huì)。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。持一份寧?kù)o的心情，耳畔拂過春風(fēng)的聲音；天空湛藍(lán)，鶯歌燕舞；河堤蜿蜒，楊飄柳依；湖面清澈，天倒地映。怎不令人陶醉其中。難怪多情的詩(shī)人把春天美比西施，說它淡妝濃抹總相宜。

多愁善感的人，總愛在春的笑靨中難耐傷感。我聽到了他們傷情別離的淺唱低吟。他們無心賞春，只得勸君更進(jìn)一杯酒，只得折柳贈(zèng)與心上人。可，揮手自此去，人柳依依，情遺萬年。

積極向上的人，總會(huì)學(xué)著堅(jiān)韌的小草，勇敢鉆出地面，打扮大地，享受陽(yáng)光?？烧l又能保證那些憂傷不會(huì)滋生？青春雖說活力四射，可誰能阻止寂寞的光臨？當(dāng)我們游覽書海伏案疾書時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了窗外的風(fēng)箏，難道你不想到兒時(shí)的童趣？難道你不覺得很多屬于青春的東西已經(jīng)流放，而不屬于的東西卻在張牙舞爪？

我不是刻意傷感，只是很多往事在某一時(shí)刻由于某一原因浮現(xiàn)腦海，與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的反差，迫使我不得不掙扎著懷念起那些遠(yuǎn)去了的故事。沈從文先生曾說：值得回憶的哀樂人事常是濕的。帶著濕濕的惦記，我告訴自己：既然已經(jīng)無法再次擁有，那么回憶就顯得奢侈了。我慶幸自己曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在還可以懷念過往，這何嘗不是傷感中的另一種樂觀呢？

我們改變不了現(xiàn)實(shí)，卻可以調(diào)整心態(tài)。春天，美麗驚艷，卻又撩人心思；給人希望，卻又灑下憂傷。只是我們的喜怒哀樂，春天不能作主。只要我們勇敢向前，劈荊斬棘，終會(huì)到達(dá)春天等你的地方。

我一直相信思考是心靈的遠(yuǎn)足。我的思緒走的并不遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身回頭，這一路的腳印也并不深刻，但，心里很踏實(shí)，很充實(shí)。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇3

今天，我們迎著微風(fēng)，帶著小草和花兒的祝福出發(fā)了。我們今天要去普濟(jì)寺去參觀游玩。剛開始我們一路上有說有笑，有打有鬧，十分開心。誰知，好景不長(zhǎng)，由于我們這些小皇帝小公主平時(shí)在家里被寵壞了，而且身上背了太多的零食，太重了，累得我們直不起腰了。老師看見我們這樣變說：“你們啊！平時(shí)不認(rèn)真鍛煉，整天在家中玩，現(xiàn)在知道不鍛煉的后果了吧！”聽了老師的話，我們慚愧地低下了頭，臉蛋紅通通的。

經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的行走，我們終于來到了目的地，我們開心極了，我們變兩人一組，三人一群地來了個(gè)零食大會(huì)，我們掏出了自己的零食，找了兩三個(gè)同學(xué)一起分享。我們圍成一團(tuán)，便你吃我的，我吃你的。大約過了1個(gè)小時(shí)，我們集合了，準(zhǔn)備回家了。

我們?cè)诨丶业穆飞媳葋淼臅r(shí)候更辛苦了，我的好朋友聚到了一起，說要學(xué)動(dòng)畫片四驅(qū)兄弟里的德國(guó)對(duì)的和體氣流，他們把我的手個(gè)拉這，不要命地望山下跑，我的心臟砰砰直跳，辛苦極了，我叫他們等我，說我不能跑了。他們還是拉著我跑，我便一屁股坐在了地上任他們拉，我也不走。突然，我發(fā)現(xiàn)我的老師來了，便趕快站起來，說：“老師好?！?/p>

最傻的要算我的朋友增杰，他數(shù)學(xué)老師見我們走這么慢，說要載他回家，有、他竟說步用了，而且他數(shù)學(xué)老師過了一會(huì)，又來問他要不要，他還說不用。你說他傻不傻？

遠(yuǎn)足真有趣，雖然很辛苦，可是能和同學(xué)們一起去親近大自然，也不是件壞事。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇4

踩著月光，我走了。

光漂浮在一望無際的鵝卵石小徑上，向前移動(dòng)，沒有方向，沒有目的。

在銀色的世界里，草像花一樣耀眼；沙礫如寶石般動(dòng)人，但青草的深情埋藏在草原；沙礫之思，系于荒野。

河水泛著銀色的光芒，閃爍著，卻似乎不愿意在這里久留。離開后，這里美麗花園的優(yōu)雅和典雅似乎無法阻擋它向山澗的前進(jìn)。大雁扇動(dòng)著翅膀，但它們似乎不想在這里呆太久。看來這里這座巨大城市的繁華和鋪張并不能動(dòng)搖它重返燕窩的信念。

河水不會(huì)因?yàn)楦哔F典雅而放棄奔流，而是成為噴泉里用來裝飾的死水，而不是想著在山林里與大自然的親密約會(huì)；落雁不會(huì)因?yàn)闃s華富貴而放棄自由，也不會(huì)在竹竿的擺布下成為牢籠中的囚徒，而不是想著翱翔天際的無比喜悅。

事情就是這樣，我也是。

踩著月光，我去徒步旅行。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇5

遠(yuǎn)足是什么呢？有人會(huì)說，遠(yuǎn)足是出去玩。但我卻說遠(yuǎn)足是對(duì)我們?nèi)松囊环N升華，一種磨練，50里很長(zhǎng)，但是它是可以度量的。即使它再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過我們奮斗，堅(jiān)持不懈的心！遠(yuǎn)足很累，但成功后的心卻得到了滋養(yǎng)。在遠(yuǎn)足的路上我們明白了只有笑對(duì)困難的人才會(huì)得到最后的成功。在路途上我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在這次遠(yuǎn)足中，我懂得了我走的不僅僅是50里那么長(zhǎng)，當(dāng)然我也知道我腳下走的是堅(jiān)持。

一個(gè)擁有樂觀精神的人始終會(huì)堅(jiān)信前方就是勝利。

一個(gè)想成功的人，他絕不會(huì)受到一點(diǎn)阻礙就改變自己的決心，一切挫折，一切困難都不會(huì)把他們打倒，他們會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn)著。

前進(jìn)途中，有時(shí)心力交瘁，悲觀絕望，但是對(duì)的，能克服的，絕不輕言放棄，要相信“冬雪定會(huì)融化，春雷定將滾滾而來！”

車爾尼雪夫斯基曾說“只有毅力才會(huì)使我們成功。而毅力是來源于毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決采取為達(dá)到成功需要的手段。”

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

成功只有兩種條件：一個(gè)是堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)是隱忍。但我選擇了前者，一個(gè)在逆境中還能保持樂觀的人，才有獲得成功的潛質(zhì)。在這次活動(dòng)中，不僅磨練了我們的意志并且還是我們發(fā)掘自身的潛能！

面對(duì)殘風(fēng)暴雨，冰冷大雪，臘梅選擇堅(jiān)持，終賭枝怒放；面對(duì)蒼茫天穹，無垠大海海鷗選擇堅(jiān)持，終成海上靚麗的風(fēng)景。因?yàn)閳?jiān)持，它們才能成就最精彩的一幕。

在這次遠(yuǎn)足中，我想我們不僅僅是在路途中看美麗的風(fēng)景，到白水寺參觀游覽，更重要的是這一經(jīng)歷讓我們深深銘記著：我們?cè)?jīng)走完了50里，我們堅(jiān)持下來了，我們是天驕之子！

在回來的途中，我的腳早已是磨破了皮，當(dāng)然我依然慢慢地向前小跑著，我深知我不能掉隊(duì)，我可以堅(jiān)持下去。當(dāng)然我只是簡(jiǎn)單的想著：抱定宗旨，堅(jiān)定向前。

50里，那是一步一個(gè)腳印走出來的路，那是一個(gè)人用毅力走出來的路。

如果說一個(gè)人可以憑借沖動(dòng)走出第１公里，那么接下來的路是靠信念。跟在一旁的收容車固然是個(gè)誘惑，但路邊的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)光才是真正值得注意的地方。

瘦的人在走，胖的人也在走，前面的人在走，后面的人也在走，沒有人偷懶，雖然也有抱怨聲，但都被大家以歌唱聲壓下去了。

磨煉的，不僅是一雙腳，還是一顆心。心里要堅(jiān)強(qiáng)，這正是我們這一代所需要的。我們有優(yōu)越的生活條件，但我們依然讓自己去吃苦，這是為什么？為了不忘本。不苦其心志，勞其筋骨，怎能讓大任降于一個(gè)人身上？同時(shí)，這一次遠(yuǎn)足，也是把浸在蜜罐里的我們硬生生地拖出來，讓我們略微回味一下曾經(jīng)的中國(guó)人的骨氣。

回校后，我回憶起那幕幕真是讓人感到驕傲，我不是逃兵，我沒有做囚車，我憑著自己的毅力，回來了！

遠(yuǎn)足是我人生的一種升華，遠(yuǎn)足為我的人生篇章畫上一個(gè)美好的符號(hào)。

我們的青春迎著朝陽(yáng)，我們的生命勵(lì)志崇光，我們是青春激昂的陽(yáng)光少年！

寫遠(yuǎn)足的作文 篇6

春天帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到大地。那略帶寒意的風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了朦朧的睡眼，也讓我們跟上了春天那快樂、奔放的節(jié)奏。

我們隨著春風(fēng)，步行要走到新區(qū)的市政府廣場(chǎng)，沿途經(jīng)過石油大學(xué)。望著那看不到盡頭的前方，說實(shí)在的，我有幾分膽怯。或許是為了打個(gè)賭，賭自己能不能堅(jiān)持走完全程，我趕上大部隊(duì)的腳步，踏上了這看似不可能完成的“任務(wù)”。

馬路上的汽車奔流不息，路人也來來往往。我們很快便成了這條馬路上最亮麗的風(fēng)景線，行人駐足觀望，噓嘆不已。我無暇顧及，只是看著道路兩旁的迎春花簇簇開滿枝頭，黃色的花瓣好似一片泛著微微黃色的霞。春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫之中，在石大校園的柳樹枝頭，成雙結(jié)隊(duì)的鳥兒發(fā)出那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽的音符，演唱出春天的第一樂章?！皠?chuàng)造太陽(yáng)”那巨大的雕塑簇?fù)碇蛏罨驕\或濃或淡的新綠，是那么的生機(jī)盎然。他們仰慕著宏偉的雕塑，在熱情與奔放中快樂的成長(zhǎng)。望著四周的嫩綠，呼吸著混雜著泥土的新鮮空氣，我好像忘記了一切煩惱，酸痛的腳似乎不那么痛了。

驕陽(yáng)那火辣辣的目光注視著我泛著微紅的臉龐，衣領(lǐng)早已被汗水浸濕，稀稀疏疏的隊(duì)伍中，抱怨的聲音此起彼伏，我的腦袋被周圍的人群擾得嗡嗡巨響，但我的心告訴我：堅(jiān)持下去！

春意仿佛在我的意志力下越發(fā)美麗，我沉浸在這多姿多彩的＊＊＊＊中，萬物在大自然的孕育下，健康的成長(zhǎng)。春天不僅僅代表著一個(gè)新的開始，還包含著一個(gè)對(duì)希望執(zhí)著的信念，一種生生不息的精神，這就是這次春日遠(yuǎn)足帶給我的意義。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇7

我一直有一個(gè)愿望——和同學(xué)們一起去遠(yuǎn)足游玩。原以為我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了了，讓我萬分高興的是今天我的愿望實(shí)現(xiàn)了！今天我和同學(xué)們真的去遠(yuǎn)足了。

因?yàn)橐ミh(yuǎn)足游玩，所以我起了個(gè)大早，又用最快的速度做完一切準(zhǔn)備工作，7：00就從家出發(fā)了，來到學(xué)校才7：10，7：30我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心百倍，連走路都比以前顯得更有勁兒了，我知道從學(xué)校到綠色莊園有十幾里地，心想：這么遠(yuǎn)我能走到嗎？走到那兒還不把我累趴下了，不過我相信我一定能堅(jiān)持下來的，我平常也沒少鍛煉，加油！想著從學(xué)校已經(jīng)走了一大段路了，回頭望望，已經(jīng)看不到學(xué)校了。同學(xué)們看起來也不怎么累，都在小聲的說話，看起來還挺開心，尤其是我旁邊的同學(xué)，一會(huì)兒把背包背在前邊裝孕婦，一會(huì)兒又裝著一副多神氣的樣子，就想得了金牌的運(yùn)動(dòng)員一樣，一會(huì)又扭過頭來說一兩句俏皮話，引得大家哈哈大笑，不過還沒過多大會(huì)兒，他就累得氣喘吁吁，再也活潑不起來了，不僅這樣他差點(diǎn)兒坐上汽車休息，看見他這樣我便跟他打了個(gè)賭，我賭他堅(jiān)持不下去了，就因?yàn)檫@個(gè)賭他才堅(jiān)持了下來，我也算做了件好事，不知為什么這次走這么遠(yuǎn)我也不感覺累，只是腳指有一丁點(diǎn)兒疼而已，可能是因?yàn)樾睦镌虬桑∥乙恢痹趯?duì)自己說：我一定能堅(jiān)持下來的，我平常沒少鍛煉。大約過了兩個(gè)多小時(shí)，我們終于抵達(dá)了目的地——綠色莊園。

一到大門口，同學(xué)們就像飛出籠子的鳥兒一下子沖進(jìn)了綠色莊園，我們進(jìn)行了好多活動(dòng)，其中最讓我難忘的是表演節(jié)目這一環(huán)節(jié)，我表演了兩個(gè)，都非常成功，我們把動(dòng)作做得惟妙惟肖，博得了大家的熱烈掌聲，表演完老師讓我們自由活動(dòng)，我和白鷺、孫婧蘊(yùn)、王晨灝一塊坐了瘋狂海豚，實(shí)在太刺激了，海豚瘋狂旋轉(zhuǎn)，我們坐在里面一會(huì)兒向前，一會(huì)又靠在了椅子上，女生們都發(fā)出海豚音一樣的尖叫，我的耳膜都快給震破了，我也跟著尖叫，不過不是因?yàn)楹ε拢皇怯X好玩，后來我發(fā)現(xiàn)閉上眼睛玩更是一種享受，就像在此起彼伏的.山坡上奔跑，十分好玩?！班粥帧钡綍r(shí)間了，我只能依依不舍得下來。

通過這次遠(yuǎn)足，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，也更加能吃苦了，最重要的是我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，希望老師以后多舉辦這樣的活動(dòng)。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇8

星期五的早晨艷陽(yáng)高照，氣體轉(zhuǎn)晴。天那N藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，像被過慮了一切雜點(diǎn)，壯麗地熠熠發(fā)光。

大家一大早趕到玉淵潭公園春游。我們班在最終，由于校領(lǐng)導(dǎo)最堅(jiān)信我們班不容易落隊(duì)。就是這樣大家離開了一會(huì)兒，我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到了玉淵潭公園這好多個(gè)粗字，內(nèi)心尤其興奮，感覺非常簡(jiǎn)單。

一進(jìn)生態(tài)公園，我便被那馬路邊的迎春花吸引了，它那彎彎曲曲枝干上暴發(fā)出星光點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉。一開始走到很輕輕松松，大伙兒各個(gè)精力充沛，興致勃勃，大家都感覺很輕輕松松。離開了大約半小時(shí)，我又渴又累又枯燥乏味，仿佛“丟兵洗甲油”，大家剛離開了一會(huì)，就想歇息，就想知難而退。這時(shí)好像有一個(gè)響聲對(duì)我說：“堅(jiān)持不懈便是獲勝!”

又離開了很久，大家總算能夠歇息，大家調(diào)節(jié)了一會(huì)兒又考慮。此次我們班排到最前邊，領(lǐng)隊(duì)的教師仿佛知道大家的情緒，就給大家放音樂邊走邊聽，然后大家順著小河邊走，在附近看到了一些小鴨，他們相互之間玩耍，相互之間玩樂，使我禁不住吟道宋朝大詩(shī)人蘇軾寫的“春江水暖鴨先知”使我難受的兩腳猛然好啦起懟4蠹乙徊揭徊降刈擼離開了好長(zhǎng)時(shí)間，回學(xué)校的道上，凝視到玉淵潭公園這好多個(gè)粗字，和一進(jìn)生態(tài)公園時(shí)的那興奮真是就沒法較為，腰酸背疼。千辛萬苦才熬到學(xué)校門口。盡管人體疲倦，可是內(nèi)心卻極其的引以為豪，由于我是一步一步地走過來的，是用汗液和堅(jiān)持不懈凝固的，是用艱苦換得的。即便路再長(zhǎng)，也阻擋不上我前行的步伐!

寫遠(yuǎn)足的作文 篇9

遠(yuǎn)足的前一天下午，天空忽然飄起了小雨，使原本滿是灰塵的校園空間逐漸變得清新了起來。

第二天一早，藍(lán)白兩色相間的的校服在寬闊的綠草坪上整齊的排列著，隨著校長(zhǎng)大人的一聲令下，整個(gè)校園沸騰了：遠(yuǎn)足最后開始了!

雨后的夷陵格外美麗：湛藍(lán)的天空，萬里無云。

這天我們一向要從學(xué)校進(jìn)軍到下坪村委會(huì)。其間大約有24公里，這對(duì)每一個(gè)人來說無疑都是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是同學(xué)們的臉上都毫無懼色。

剛開始的路很平坦，沿途盡是大好風(fēng)光，一路上大家都走得很簡(jiǎn)單，有說有笑的走完了接近三分之一。

之后，我們來到了一個(gè)路面十分狹窄的地方，一次只能同時(shí)透過一到兩個(gè)人，還有路人不停地和我們錯(cuò)肩而過，更給我們?cè)黾恿孙h過的難度。這時(shí)的我們個(gè)個(gè)留意謹(jǐn)慎，生怕走到馬路上被車撞到了。

三個(gè)多小時(shí)過去了，我們最后到達(dá)了目的地。隨著稀稀拉拉的人群，我和朋友走進(jìn)下坪村的村委會(huì)找了一個(gè)比較接近班級(jí)又比較涼爽的地方坐下了。然后，我拿出自帶的小餅干和果凍津津有味的吃了起來。吃飽喝足以后，我們又在原地休息了一個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備出發(fā)了!

回來的路上比去的路上難度更大了。也許是還沒休息夠的原因，剛開始還好，到之后，雙腿越走越?jīng)]勁，我們大家?guī)缀跏峭现p腿機(jī)械般的向前移動(dòng)了。雖然沿途盡是美麗的山水、田園風(fēng)光，但大家卻都無心觀賞了。因?yàn)?，我們太累?

又走了許久，最后快到學(xué)校了，有些體力保存得比較好的同學(xué)就向著學(xué)校飛奔起來;體力不是很好的同學(xué)也都加快了步子跟著領(lǐng)頭的老師向著親愛的學(xué)校走去。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!”就是這樣的道理，所以，雖然在平常，到達(dá)學(xué)校并不必須會(huì)有那么親切的感覺，但，當(dāng)我們遠(yuǎn)足過后，感到精疲力竭的時(shí)候，就會(huì)覺得，學(xué)校是世界上最親切的地方了。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇10

記得四年級(jí)時(shí)參加作文比賽，我以0。5分之差，落選了?；氐郊抑?，我垂頭喪氣，郁郁寡歡。媽媽便放了一首閩南語(yǔ)的歌給我聽。我雖然聽不大懂，但是會(huì)跟著曲子哼起歌來。聽完后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說道：寶貝，這首歌叫做《愛拼才會(huì)贏》。諸葛亮說過：成事在人，謀事在天。你要堅(jiān)持不懈，持之以恒，千萬不要輕易放棄！世上無難事，只怕有心人。媽媽相信你，一定會(huì)成功的！看著媽媽那雙明亮的眸子，我也不禁淚水盈盈。是呀！愛拼才會(huì)贏！

傳統(tǒng)文化的作文8關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文：我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

這是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。兩位老人向孤兒院提出申請(qǐng)，要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩?？墒?，他們卻領(lǐng)到了一個(gè)女孩，她叫安妮？雪莉。她是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅紅的長(zhǎng)發(fā)，在瘦小的臉上長(zhǎng)著好多雀斑的小女孩。她天真可愛，充滿了勇氣和活力。自從安妮來到綠山墻農(nóng)舍后，總是不斷地犯錯(cuò)誤，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。這種愛使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂充實(shí)。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪麗拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇11

周五晚上，心情不免有些緊張，因?yàn)槊魈炀鸵h(yuǎn)足了，還不知自己能否度過這次”難關(guān)“?？粗约簼M滿的旅行包。慢慢的，我睡著了。

周六早上，或許是因?yàn)樘d奮，很早便起了。天似乎還剛剛亮，呼吸著新鮮的空氣，做好準(zhǔn)備，迎接”挑戰(zhàn)“。滿滿的新單肩包跨在肩上不免有些”壓力“。墨鏡，遮陽(yáng)帽，這的確是最好的遮陽(yáng)裝備。走到了學(xué)校，在主任發(fā)言后，我們也登上了長(zhǎng)達(dá)60余里的征程。陽(yáng)光十分充足，曬得我全身暖暖的，帶著一絲絲興奮，想努力地往前走……聽老師說，我們已經(jīng)走了5公里時(shí)。心中想的卻是還有50多里。陽(yáng)光還是那么明媚，腳下似乎有一絲痛意。漸漸的，開始盼望第一次休息的到來。但路上卻也有可以去欣賞的東西。ZL和我一起走，我們路上有說有笑，路邊的美景分散著我的注意力，腳下似乎也不疼了。腳下的路還很長(zhǎng)，腦中想起這句話：”keep moving“永不止步，對(duì)著路旁的新柳，我笑了。

轉(zhuǎn)眼間，我們來到黃河大橋，我似乎是第一次來。在橋的邊緣上走，看看廣闊的天空，看看黃河的”泥土“十足的愜意。過了黃河大橋，我們?cè)诓萜荷系谝淮涡菹??？粗瑢W(xué)們?cè)诓萜荷蠚g聲笑語(yǔ)，嗅著榛子花淡淡的清香，輕松極了，沒有了課上老師”催眠般的咒語(yǔ)“，沒有了課上雜亂無章的吵鬧。才發(fā)現(xiàn)，這一切是那么美好。

眼看就要到鵲山了，腳下的水泥路也變成凹凸不平的石子路，說實(shí)話，誰都會(huì)感覺隔腳。但同學(xué)們還面帶微笑向前走，因?yàn)槲覀冇幸懔?，困難算什么。望著前面的一座座山，我們傻傻的以為那就是鵲山，但希望的一次次落空，并不會(huì)絲毫影響我們的斗志。因?yàn)槲覀円?keep moving“ 永不止步。

轉(zhuǎn)眼就要吃午飯了，”餐廳“是一個(gè)草坡，在那，有種高瞻遠(yuǎn)矚的感覺。不過畢竟在野外，蟲子見到我們也格外興奮，有幾只爬到ws的飯盒中，嚇得他不敢吃了?？鞓返馗杏X并沒有持續(xù)多久，我們又踏上了旅程。

視野再次從田野轉(zhuǎn)到城市。街上車輛漸漸增多，車散，但隊(duì)伍不散，前后已經(jīng)有 N 多班級(jí)隊(duì)伍散了，但我們還沒有。腳下陣陣痛意，這卻反而更加激勵(lì)著我走完全程。漸漸的，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，但他們?nèi)詧?jiān)持這不肯放棄，在同學(xué)的攙扶下，他們” keep moving“永不止步。

太陽(yáng)漸漸落山，天空也暗了許多。為了早點(diǎn)會(huì)學(xué)校，我與XK，WY一起跑回了學(xué)校，夕陽(yáng)西下，幾人飛奔于街間，揮汗如雨，只因一個(gè)愿望：”keep moving“永不止步。

回到了學(xué)校。我們的毅力是驚人的。耳便似乎想起安踏的主題曲”We are the best can run so I never give up“……毅力，讓我們”keep moving“永不止步！

寫遠(yuǎn)足的作文 篇12

在寺廟休息許久，時(shí)間還早，陽(yáng)光卻更加青睞，再啟程。下午的隊(duì)伍因?yàn)榉N種原因，十分凌亂，我不知不覺便脫離了隊(duì)伍，四周的人都十分陌生，就這么三五成群的挪動(dòng)著，臉上并無半點(diǎn)表情和血色。我加快腳步，甚至不理會(huì)身后的班旗，我一心只想證明自己很強(qiáng)，僅此而已。路上偶遇兩位好友，便一起踏上回校之路。

也行萬里路真的好遠(yuǎn)吧！今天下午我走不回學(xué)校了吧！腦子里嗡嗡的浮現(xiàn)這樣的話，我已經(jīng)快歇斯底里，我想對(duì)那條河，那棵樹大聲說：我能行的，去你的遠(yuǎn)足，但我沒有或者說我不能，我感覺嘴里滿是血腥味，就連與兩位好友開玩笑也會(huì)干咳一陣子，喝了許多水卻都不管用，我用力閉了閉眼睛，甩了甩腦袋，繼續(xù)上路。感謝偉大的友誼，沒有他們我就不可能走到這里。

堅(jiān)持走完全程，勝利就在前方，我刻意放慢腳步去享受這來之不易的勝利感??遠(yuǎn)足還并不盡人意，但，身體行走在路上，靈魂卻有所升華，下次，我相信自己可以做得更好。讀萬卷書，不如行萬里路，古之人誠(chéng)不我欺也！

寫遠(yuǎn)足的作文 篇13

早上，把頭往窗外探，如刀一樣鋒利的風(fēng)在我臉上劃過，吹起了一身的雞皮疙瘩。但今天是周五，必須去學(xué)校。

初中的最后一次遠(yuǎn)足開始了，這次我們的目的地是黃檀林場(chǎng)，來回大約有22公里，全程走路！

我們的臉上都洋溢著快樂的笑容，那一刻，即使沒有太陽(yáng)，我們也很溫暖。我和兩個(gè)閨蜜一起聽歌，偶爾插進(jìn)幾句玩笑話，便可以笑好一段路，不是我們笑點(diǎn)低，而是我們感情好。

不知不覺中，已經(jīng)踏上了山路，抬頭，山上還是一片皚皚白雪。估計(jì)從遠(yuǎn)處看我們，就是一塊白石頭上的小螞蟻了。很快，我們到了老師說的小路，心想能抄小路就近多了，心里有了一些安慰。我和一個(gè)閨蜜一起改編了《我用殘損的手掌》，還錄了音。

經(jīng)過漫長(zhǎng)的小路，終于走到了公路上，拐過一個(gè)轉(zhuǎn)角，看到了“黃檀林場(chǎng)往里走1。3公里”，終于要到了！加快我們的步伐，沖向我們的午飯，可是，雙腿不給力。

堅(jiān)持，如果這世上真有奇跡，也只是“努力”的另一個(gè)名字。

終于到達(dá)目的地了，環(huán)顧四周，只看見一波人圍成一個(gè)圈，本想過去湊湊熱鬧，沒想到，竟是一路上心心念念的午飯。以獵豹的速度拿到了我的那份，在旁邊找了張“桌子”，其實(shí)只是幾塊石頭。

吃完午飯，我們享受著自己的時(shí)光?？鞓返拿卦E，不在于擁有多少必須的東西，而在于能從中獲得多少自由。

我一時(shí)興起，想找個(gè)安靜的地方，聽一聽在小路上錄下的音。我拉了她倆，到一座石橋上，聽著聽著，笑了起來，再然后，哭了。

眼淚，是撕心裂肺后從身體擠壓出來的，沒有顏色的血。以后這樣的我們，還有沒有這樣的時(shí)光？

同學(xué)叫我們?nèi)ヅ恼樟裟睿覀兝藬?shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師一起，讓我高興的是，語(yǔ)文老師就在我旁邊，我從沒如此近距離地與她接觸。

下山了，氣氛變得有些沉寂，我的一個(gè)閨蜜傷心起來，我又何嘗不是呢？初中3年只剩最后3個(gè)月，但我若不勇敢，誰又替我堅(jiān)強(qiáng)？這讓我想起初一的英語(yǔ)老師，我們剛到這個(gè)陌生的學(xué)校，因?yàn)橛心?，才讓我覺得心里有一些依靠，你說：你的過去我來不及參與，你的未來我奉陪到底。到初二，你還是調(diào)到別的學(xué)校去教別的孩子了。

經(jīng)過小路，是下坡，我還不小心摔了一跤，衣服上都是泥，我叫閨密幫忙用紙擦一下，可是有些擦不了？要是就這樣回家肯定挨罵，腦筋一個(gè)急轉(zhuǎn)：可以用路邊的雪洗一洗呀，最后終于是擦掉了。擦的時(shí)候還被班長(zhǎng)笑話，說在幫我擦屁股！

我們都在時(shí)光里跌跌撞撞的成長(zhǎng)，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開最初的模樣，每段青春都會(huì)蒼老，但我希望，記憶里的我們一直都好，用我們的笑容去改變這個(gè)世界，別讓這個(gè)世界改變了我們的笑容！

珍惜現(xiàn)在！珍惜擁有！

寫遠(yuǎn)足的作文 篇14

一聽說今天要遠(yuǎn)足，我興奮得一夜都沒有睡好覺。好不容易等到了天亮，就拿著早已準(zhǔn)備好的零食和水上路了。來到學(xué)校，老師就帶著我們來到操場(chǎng)準(zhǔn)備遠(yuǎn)足。一切準(zhǔn)備好了，校長(zhǎng)一聲令下：“現(xiàn)在正式開始遠(yuǎn)足！”我一聽，一蹦三丈高！

在路上，春風(fēng)輕輕地摸著我們。樹兒向我們鞠躬，草兒向著我們點(diǎn)頭。好像在說：“恭喜你們，今天遠(yuǎn)足！”一路上，油菜花的身影到處都是，好像一朵朵黃菊花。也像一個(gè)頑皮的小孩，在和我們捉迷藏呢！真不幸，我看見幾棵油菜花“腰”折斷了，不知是小朋友搗的亂，還是風(fēng)吹得，多么可惜啊！希望這幾棵油菜花，平安無事。

回到家中，我還在眷戀著路上那美麗的景色，公園里那迷人的風(fēng)光，那歡樂的情景……

這個(gè)星期五的中午，我們?nèi)嗪退陌鄡蓚€(gè)班一起組織了一個(gè)別開生面的活動(dòng)――遠(yuǎn)足，就是從我們學(xué)校徒步走到綠道，再返回學(xué)校，全路程約32公里。

中午吃完午飯，我們大家都跑到校門口集合，整好了隊(duì)，我們便信誓旦旦一定會(huì)圓滿并且漂亮的完成這次“任務(wù)”。路上同學(xué)們有說有笑，有的同學(xué)被路上大自然的美景所吸引，紛紛拿起自己所帶的相機(jī)拍照留念，有的同學(xué)戴著耳機(jī)聽著音樂，享受大自然的美妙，陶醉其中。

在途中，也有不少感人的事情。杜璇在路上，因?yàn)樽叩穆诽?，再加上走時(shí)沒有選好合適的鞋，她的腳磨出了泡，她走路一跛一跛，這一幕被我們班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)告訴了老師，老師便叫杜璇坐在自己的電動(dòng)車上，坐了一下，杜璇便要求自己下車走一下，這一走就堅(jiān)持走回了學(xué)校。

在回學(xué)校的路上，同學(xué)們都已十分勞累，腿都沒勁了，老師問同學(xué)們要不要坐車，同學(xué)們異口同聲的回答不坐。在離校不到30分鐘路程時(shí)，同學(xué)們排起隊(duì)，一路背誦著《少年中國(guó)說》和“24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，我們背得響徹云霄?？斓綄W(xué)校時(shí)，我們一路小跑，沖進(jìn)教室，同學(xué)們都累倒在自己的椅子上。這時(shí)，老師進(jìn)來了，給我們講到這次活動(dòng)的意義，我們深感這次的遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅讓我們親近了大自然，讓我們認(rèn)識(shí)了路，還讓我們感受到同學(xué)與同學(xué)之間純真的友誼，而且還磨練了我們的意志。

這次活動(dòng)真有意義，何時(shí)還能再有一次這么有意義的活動(dòng)呢？我們期盼著！

今天，我們迎著微風(fēng)，帶著小草和花兒的祝福出發(fā)了。我們今天要去普濟(jì)寺去參觀游玩。剛開始我們一路上有說有笑，有打有鬧，十分開心。誰知，好景不長(zhǎng)，由于我們這些小皇帝小公主平時(shí)在家里被寵壞了，而且身上背了太多的零食，太重了，累得我們直不起腰了。老師看見我們這樣變說：“你們??！平時(shí)不認(rèn)真鍛煉，整天在家中玩，現(xiàn)在知道不鍛煉的后果了吧?。　甭犃死蠋煹脑?，我們慚愧地低下了頭，臉蛋紅通通的。

經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的行走，我們終于來到了目的地，我們開心極了，我們變兩人一組，三人一群地來了個(gè)零食大會(huì)，我們掏出了自己的零食，找了兩三個(gè)同學(xué)一起分享。我們圍成一團(tuán)，便你吃我的，我吃你的。大約過了1個(gè)小時(shí)，我們集合了，準(zhǔn)備回家了。

我們?cè)诨丶业穆飞媳葋淼臅r(shí)候更辛苦了，()我的好朋友聚到了一起，說要學(xué)動(dòng)畫片四驅(qū)兄弟里的德國(guó)對(duì)的和體氣流，他們把我的手個(gè)拉這，不要命地望山下跑，我的心臟砰砰直跳，辛苦極了，我叫他們等我，說我不能跑了。他們還是拉著我跑，我便一屁股坐在了地上任他們拉，我也不走。突然，我發(fā)現(xiàn)我的老師來了，便趕快站起來，說：“老師好?！?/p>

最傻的要算我的朋友增杰，他數(shù)學(xué)老師見我們走這么慢，說要載他回家，有、他竟說步用了，而且他數(shù)學(xué)老師過了一會(huì)，又來問他要不要，他還說不用。你說他傻不傻？

遠(yuǎn)足真有趣，雖然很辛苦，可是能和同學(xué)們一起去親近大自然，也不是件壞事。

寫遠(yuǎn)足的作文 篇15

六年級(jí)演講稿題目：掌握正確學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿怎么寫？這篇六年級(jí)演講稿750字的掌握正確學(xué)習(xí)方法的演講稿范文，表達(dá)了作者是怎樣掌握正確學(xué)習(xí)方法的。

還有一個(gè)關(guān)于生存的故事：我正在洗著澡，洗著洗著，突然，我感到自己頭昏眼花的，待我定住神時(shí)，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一股難聞的氣味，哦，這是從煤氣瓶里漏出來的煤氣味。我馬上關(guān)好煤氣瓶的開關(guān)，打開窗子，，用最快的速度穿好衣服，離開浴室。不久，浴室里的煤氣味消失了，再也沒有難聞的氣味了。我想，如果我沒有做好這些應(yīng)急的措施，我一定會(huì)在浴室中昏倒過去。所以，學(xué)會(huì)生存多么重要呀！

關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)用心性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。

遠(yuǎn)足作文(模板4篇)

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，什么樣的作文才是一篇好作文？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《遠(yuǎn)足作文(模板4篇)》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

遠(yuǎn)足作文(篇1)

春天到了，我們年級(jí)組織了一個(gè)遠(yuǎn)足活動(dòng)。當(dāng)老師宣布以后，我們班上就立刻沸騰起來。

第二天的早上，我們就準(zhǔn)備好了。老師下達(dá)了口令，我們立刻出發(fā)了。這可不是單單去玩的，可是要徒步走三、四公里。體驗(yàn)長(zhǎng)征的艱苦。我們沿著東風(fēng)大道，從學(xué)校走到官坡，就要爬五峰山了。

開始，我們開開心心的，有著去探險(xiǎn)的感覺，還不時(shí)講一些笑話，比如：西瓜西瓜，稀了的爛瓜一些的話來取樂?？墒?，當(dāng)我們走到官坡大橋時(shí)，有一些同學(xué)就皺著眉頭，好想根本走不下去、堅(jiān)持不住了，有的甚至坐到地下不走了。雖然有一些同學(xué)把他拉起來了，但他們嘴里還是叫著：累，累！雖然我也有點(diǎn)兒堅(jiān)持不住了，但是我想到：如果現(xiàn)在就放棄，那么后面的路還要走嗎？紅軍長(zhǎng)征的人們?cè)趺磮?jiān)持下來的？我們就是三四公里就不愿意走了，那怎么體驗(yàn)長(zhǎng)征的艱苦??！想著想著，我又有了信心，繼續(xù)走下去。在路上，我們走得更快了。余正陽(yáng)的水喝完了，就把別人的水瓶拿來放在眼前敲得叮當(dāng)響，當(dāng)作動(dòng)力向前沖！

隨著老師說了一句：到了！我們就像發(fā)瘋了的餓狼一樣沖向了目的地，拿出帶的干糧大吃起來。

這一次遠(yuǎn)足，我體會(huì)到了長(zhǎng)征的艱苦，同時(shí)也鍛煉了我們的意志。其實(shí)，這一次活動(dòng)也很好玩兒的，真的！

遠(yuǎn)足作文(篇2)

古人曾曰：知行合一。單憑理解而不去實(shí)踐，終究不能將其化為己用。因此，我們要避免紙上談兵的錯(cuò)誤觀念，走出校門，開闊眼界，從實(shí)踐中獲取真知、磨煉自身意志，這也是這次活動(dòng)的主題——砥礪前行。一切都應(yīng)為學(xué)習(xí)讓路的思想已成為過去，“紙上得來終覺淺”，唯有課堂與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合才能真正掌握知識(shí)的真諦。

遠(yuǎn)足活動(dòng)意義非凡，砥礪前行四個(gè)簡(jiǎn)單的字語(yǔ)卻能給人帶來無窮的精神鼓舞。在茫茫征途中，它激勵(lì)我們努力前行；在無邊學(xué)海，它鼓舞我們咬牙堅(jiān)持。它給我們帶來的不僅是成功的喜悅，更是品格的磨煉，伴隨著它的鼓舞，我們一路謳歌前行，盡管路途坎坷，我們依舊將疼痛隱藏在歡快的歌聲中。因?yàn)槲覀兠靼祝坏┚駝?dòng)搖，便會(huì)從此一蹶不振。

遠(yuǎn)足活動(dòng)收獲甚多，孔夫子登泰山而小天下的樂趣并非是那些只愿憩息于山腰的人所能知。當(dāng)你歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，你將體會(huì)到前所未有的成就感。學(xué)習(xí)亦是如此，當(dāng)開普勒最終總結(jié)出三大定律時(shí)，他帶著滿滿的成就感進(jìn)入故土。學(xué)習(xí)路上，困難無時(shí)無刻都在等待著我們，要心懷一顆不是你死就是我亡的心態(tài)，砥礪前行。恕自己一過，則萬過由之而生，在這個(gè)競(jìng)賽般的學(xué)途上，你只有一次機(jī)會(huì)，要相信：在無邊學(xué)海中，定有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的一日。

遠(yuǎn)足作文(篇3)

走過一段旅程，看到了自己的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了看云卷云舒，學(xué)會(huì)了看花開花敗，看著曾經(jīng)歪歪扭扭的腳印逐漸步伐如一，向著夢(mèng)想，出發(fā)！

從前的我們，總會(huì)感覺到自己被無辜的貼上幼稚的標(biāo)簽，總是在老師的逼迫下學(xué)習(xí)，總是不懂事的惹父母生氣，總是沒理由的和同學(xué)吵架……這一次遠(yuǎn)足，這一次旅程，這一次成長(zhǎng)，恍惚間，竟覺得自己一下子長(zhǎng)大了。跋涉的路上，感受奮進(jìn)的激越，也遭遇低谷的迷茫，時(shí)光留下的是愛與成長(zhǎng)，時(shí)間雕琢了稚嫩的側(cè)臉，沖淡了青澀的孩子氣。哪一天遠(yuǎn)足好像用了好久，仿佛盡了日月星辰，自己才幡然領(lǐng)悟的——成長(zhǎng)的意義。

成長(zhǎng)意味著擁有勇氣與信心。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他就是劉偉，他用勇氣與自信走向了成功！這個(gè)年紀(jì)的我們，同樣擁有著自己獨(dú)特的青春，是成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)，也是奮斗進(jìn)行時(shí)，生命不息，奮斗不止！

生于天空，就不該忘記飛翔，飛鳥擁有強(qiáng)健的翅膀，就該搏擊藍(lán)天，在天空中留下一道美麗的弧線，天高任鳥飛，哪一方廣闊的天空，適合自由飛翔的鳥兒。這，意味著成長(zhǎng)！

遠(yuǎn)足——不平凡的經(jīng)歷，讓我們體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂，那種快樂是建立在你的勇氣和信心之上的，只要你堅(jiān)持，那么，你就是英雄！

成長(zhǎng)就是這樣，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！在生命的旅程上，我們是永恒的尋路人，在相同的起點(diǎn)，相同的終點(diǎn)之間，卻留下不同的足跡，每一段足跡蘊(yùn)含著的意味，也許激越，也許恬淡，也許圓滿，也許殘缺——但我們都回不到原點(diǎn)。成長(zhǎng)就是這樣，因?yàn)槲覀兛偸窃诼飞稀?/p>

遠(yuǎn)足作文(篇4)

五一假期，我們四個(gè)大人三個(gè)小孩，一行七人，驅(qū)車來到江西虹關(guān)古村走古道。

我們安排好行程，請(qǐng)好向?qū)?，安頓下來，第二天一早準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。向?qū)且晃焕蠣敔?，今年六十九歲，已臨近古稀之年，可爬起山來卻比我們這些“年輕人”利索得多，我們不得不多次央求他慢一點(diǎn)兒才能勉強(qiáng)跟上。

上山不多久，出現(xiàn)一大片梯田。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民在采新茶，一看到有外地游客來到自己的家鄉(xiāng)，自然是高興加自豪，熱情地招呼，我們也同樣報(bào)以熱情的回應(yīng)。

接著往上，植被漸多，草木茂盛，滿目翠色。眼前是一大片松樹林，乍一看去，除了松樹，還是松樹。大片大片的松針鋪在泥土路上，踩上去軟綿綿的，有點(diǎn)像走在云端的意味。這兒的松樹很密，密到什么程度呢？要是有人來這里打獵，他絕對(duì)什么也打不到，子彈最多射出十來米就會(huì)被一排排松樹擋住。

這兒靜悄悄的，只聽到颯颯的風(fēng)聲，沙沙的腳步聲。看似死氣沉沉，實(shí)則生機(jī)勃勃。每走出幾步總會(huì)碰上一個(gè)小動(dòng)物：有時(shí)是棕色和銀灰色相間的毛毛蟲，搖著滾著，旁若無人地扭著屁股，頭上的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，頗有一番東?！褒垺蓖醯呐深^；有時(shí)是藍(lán)色或綠色的小甲蟲，大概有拇指的一半大小，背甲折射出太陽(yáng)的光芒，亮晶晶的，它們走走停停，橫行霸道，要是沒人提醒，你準(zhǔn)會(huì)把它誤認(rèn)成天上掉下的小星星。后來上百度一查，才知道它叫“拉步甲”，還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢！漫步林間，時(shí)聞鳥語(yǔ)，時(shí)見鶯舞，身心愉悅，全然放松。

不知不覺到了山頂。聽向?qū)敔斦f，三十里的路已經(jīng)走了一半多了。我自己都無法相信，這么一路鬧一路玩竟走了這么遠(yuǎn)，我居然沒有一點(diǎn)兒疲憊的感覺？事實(shí)證明：我停下來才感到雙腿酸痛，可見大自然的誘惑力真是無窮?。?/p>

這一次遠(yuǎn)足，我深切體會(huì)到了人與自然的和諧與美好，從中認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)植物，還學(xué)會(huì)利用百度搜索認(rèn)識(shí)它們。這一支“箭”不知射下了幾只“雕”呢！“讀萬卷書，行萬里路”，這一次遠(yuǎn)足，我們都成長(zhǎng)了。

遠(yuǎn)足作文(錦集6篇)

作文能力能夠考查一個(gè)人對(duì)當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)的理解，沒有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無法寫出優(yōu)秀的作文，優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？本文是編輯為大家精心挑選的一篇關(guān)于“遠(yuǎn)足作文”的文章，感謝您選擇閱讀希望這篇文章可以開拓您的視野！

遠(yuǎn)足作文 篇1

我又要去遠(yuǎn)足了，少了當(dāng)時(shí)的興奮，由激動(dòng)變成了平靜，畢竟自己已經(jīng)體驗(yàn)過了遠(yuǎn)足，也感受過了與同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂。升入了八年級(jí)，不再像去年七年級(jí)時(shí)一樣，飯來張口，衣來伸手了，我們要自己做晚餐，自己殺鴨、煮飯、炒菜、洗碗，還要做課題調(diào)查，面對(duì)這些，我不禁又展開了豐富想象和同學(xué)一起殺鴨的時(shí)候會(huì)不會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？比如說沒人會(huì)殺鴨，導(dǎo)致整組的同學(xué)很尷尬？或者煮飯的時(shí)候沒煮熟，大家一起吃?shī)A生飯？還是炒菜時(shí)燒焦了，我們一起吃黑乎乎的東西？

想到這些，我感到忍俊不禁，但是，一想到要做課題研究，我又沒了剛才那份熱情，要拍照，調(diào)查，采訪，制作幻燈片，這些已經(jīng)夠我受的了，雖然我不是第一次做這些，但以往的經(jīng)歷告訴我，這會(huì)加重我的負(fù)擔(dān)。

但是，我還是想說，路再長(zhǎng)，阻止不了我們前進(jìn)的步伐，生活也是如此，它不會(huì)寬闊平坦，讓人們隨隨便便成功，總會(huì)有那么一道道坎阻擋著前進(jìn)的步伐。我要帶著熱情與執(zhí)著上路，堅(jiān)定地告訴自己：必須跨過這道坎，無論它有多困難，我堅(jiān)信，跨過了它，理想的高地，因?yàn)橹挥锌邕^了它方能尋得光明與希望；我要帶著信念與執(zhí)著上路，我知道自己必須跨過這道坎，只有這樣才能在面對(duì)絕望和黑暗時(shí)，跨過了它，等待前方那道迎接我們的黎明的曙光。

遠(yuǎn)足，這個(gè)不平凡的經(jīng)歷，讓我感受到了快樂，也感受到了艱辛。

，這種快樂是建立在付出了努力和汗水之上的，而艱辛，也通過我的堅(jiān)持轉(zhuǎn)化成了快樂。至少，通過遠(yuǎn)足，我收獲了快樂、感悟了生活道理，明白了什么是生活，也知道了該如何面對(duì)生活。遠(yuǎn)足，能讓我體會(huì)生活，教會(huì)我課本上學(xué)不到的知識(shí)。

再看遠(yuǎn)足，我期待這次的遠(yuǎn)足，能讓我發(fā)現(xiàn)更多，了解更多，明白更多。

遠(yuǎn)足作文 篇2

上個(gè)禮拜五，我校舉行了踏青，郊游流動(dòng)。全校師生都積極參加，我們的路線就是從我們的學(xué)校出發(fā)抵達(dá)到終點(diǎn)——天網(wǎng)的黃檀林場(chǎng)，再按原路返回。

早晨7點(diǎn)半左右，我們師生集中在操場(chǎng)上，講了一些重要的事項(xiàng)，我們的大部隊(duì)就出發(fā)了！我校共有3個(gè)年級(jí)9個(gè)班，出發(fā)時(shí)每個(gè)班都排成兩隊(duì)，一個(gè)班級(jí)隨著一個(gè)，井然有序地走著。一路上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，為這次郊游增添了一點(diǎn)樂趣，使我們并沒有覺得走途經(jīng)于無聊。同學(xué)們一邊賞識(shí)沿途的風(fēng)景，一邊吃著自帶的小零食，但是我們同學(xué)并沒有亂扔垃圾哦，都有一只小袋子裝著，大家都想保護(hù)錦繡的環(huán)境，保護(hù)我們的家園！

一路上有不少熱情的人問我們?nèi)ツ?？還有人說這么遠(yuǎn)的路肯定會(huì)有人堅(jiān)持不住而拋卻吧！那時(shí)我就想不管這次郊游流動(dòng)的路程有多么遠(yuǎn)，再怎么難走，我們走的多么累，我們都不會(huì)中途而廢的，我們一定會(huì)貫徹始終做到從哪出發(fā)就回到哪里。

很快我們就到了第一條小路我們的步隊(duì)有兩隊(duì)而并成一隊(duì)，由于路太窄收留不下兩個(gè)人并排走。在小路的地面上有些結(jié)冰了不外我們都順利通過了。當(dāng)?shù)竭_(dá)第二條小路時(shí)，這里的坡度較大也比較陡，而且由于出發(fā)前的一天，下過一場(chǎng)雪地面上都結(jié)冰了，我們每個(gè)人都小心翼翼起來。每一步落地時(shí)，我們都會(huì)思索一番想想這樣走，會(huì)不會(huì)摔倒？

當(dāng)停一會(huì)兒，往后邊看去，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都小心的走著，生怕自己在下一秒就滑倒了。當(dāng)?shù)揭恍┍容^陡的地方，同學(xué)們都會(huì)互相扶持。固然山路特別的難走，但是我們沒有一個(gè)人拋卻，每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持都想一起抵達(dá)終點(diǎn)。在難走的山路中每個(gè)人都在堅(jiān)持的行走，互相幫助，我們也和我的朋友一起，一起努力。

路上我的朋友不小心摔了一跤，手上也有了傷，我本認(rèn)為她會(huì)拋卻但是她卻堅(jiān)持了下來。在不懈的努力后我們終于到了黃檀林場(chǎng)，不外我已筋疲力盡。學(xué)校在那預(yù)備了午飯還有蘋果牛奶和雞蛋為我們?cè)鲅a(bǔ)體力。經(jīng)由一系列的流動(dòng)后，我們便動(dòng)身原路返回。這時(shí)小路上的冰已經(jīng)化了，在路上我還找了一根棒子讓我走下坡穩(wěn)了許多。

走了良久，我的腳早已很痛了，但我還想堅(jiān)持下去，像紅軍長(zhǎng)征一樣，不拋卻。看著離我們?cè)絹碓浇膶W(xué)校我們又有了前進(jìn)的動(dòng)力，到學(xué)校后我們累的差點(diǎn)沒有席地而坐。

這次郊游一共20多公里就像紅軍長(zhǎng)征一樣爬雪山過草地，我們也好好的體驗(yàn)了一番。

遠(yuǎn)足作文 篇3

踏著月光，我散步。

輕飄在不見盡頭的鵝卵石小路上，前進(jìn)著，沒有方向，毫無目的。

銀色的世界里，青草也像鮮花般炫爛；砂石亦如寶石般動(dòng)人，然而青草的深情埋在草原；砂石的思念系在曠野。

河水泛著銀光，一閃一閃，然而似乎不愿長(zhǎng)久佇足于此，走了，這兒美麗花園的高貴與典雅，似乎阻擋不住它去往山溪的道路。雁兒扇著羽翼，一群一群，然而似乎也不想長(zhǎng)久的佇足于此，去了，這兒龐大都市的繁華與奢靡似乎動(dòng)搖不了它回歸鳥巢的信念。

河水不會(huì)因?yàn)楦哔F與典雅而放棄奔流，做那噴泉中用來裝飾的一潭死水，而不去想那山林里與大自然的親密約會(huì)；雁兒不會(huì)因?yàn)榉比A與奢靡而放棄自由，做那竹竿間任人擺布的籠中之囚，而不去想那天際間無比暢快的翱翔之樂。

物即如此，我亦如此。

踏著月光，我遠(yuǎn)足。

本篇散文讀過之后，給人的感覺是那樣秀美而恬靜。文章語(yǔ)言明白如話，富有生活氣息，描繪生動(dòng)而細(xì)致，如“銀色的世界里，青草也像鮮花般炫爛”，表現(xiàn)出一種內(nèi)心的安寧和怡然。

遠(yuǎn)足作文 篇4

星期六，八年級(jí)要去爬山啦！隨同我們出發(fā)的有班主任，還有各個(gè)科任。我們今天的路線：思源學(xué)校——石碌保梅嶺

一大早，我們拿著備用品，在學(xué)校小廣場(chǎng)集合，聽李二博年級(jí)長(zhǎng)給我們動(dòng)員講話，然后八（5）班帶頭出發(fā)，依次出發(fā)的是八（4）班，八（3）班——隊(duì)伍在晨霧中出發(fā)，有點(diǎn)像長(zhǎng)征影像。

走到公路上，我們開始唱歌，跳舞，但還得跟上隊(duì)形。同學(xué)們一出校門，就像放飛的小鳥：嬉笑，追趕，燦爛的笑容，快樂的歌聲，灑下一路。

我們大約走了一個(gè)小時(shí)，才到保梅嶺的山腳下。我們買了零食和水，休息一會(huì)兒，又繼續(xù)往前。一路都是石頭和樹木，我們爬的直不起腰，但拍照是少不了的。終于，離觀景臺(tái)不遠(yuǎn)了，溪水嘩啦啦的聲音清晰可辨。我們還聞到飄來的香味。一直落后的同學(xué)，忽然弓腰奔跑起來，一口氣爬到終點(diǎn)——觀景臺(tái)！

瞬間，“累”字拋到九霄云外：這里有清澈的小溪，嘩嘩的流水聲讓人心生愉快；還有賣熟食的，熱氣騰騰；有大圓桌供人休息；還可以爬上大石頭拍山腳下的城市，高樓大廈盡收眼底——

老師說到了觀景臺(tái)就不能再往上了，上一次7，9年級(jí)來了也不例外，為了安全著想。但我們還是玩的很嗨，拍照，合影，留念。

下山的時(shí)候，我們自覺的把垃圾撿到袋子帶下山，希望給游客們留下好心情。

遠(yuǎn)足作文 篇5

走過一段旅程，看到了自己的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了看云卷云舒，學(xué)會(huì)了看花開花敗，看著曾經(jīng)歪歪扭扭的腳印逐漸步伐如一，向著夢(mèng)想，出發(fā)！

從前的我們，總會(huì)感覺到自己被無辜的貼上幼稚的標(biāo)簽，總是在老師的逼迫下學(xué)習(xí)，總是不懂事的惹父母生氣，總是沒理由的和同學(xué)吵架……這一次遠(yuǎn)足，這一次旅程，這一次成長(zhǎng)，恍惚間，竟覺得自己一下子長(zhǎng)大了。跋涉的路上，感受奮進(jìn)的激越，也遭遇低谷的迷茫，時(shí)光留下的是愛與成長(zhǎng)，時(shí)間雕琢了稚嫩的側(cè)臉，沖淡了青澀的孩子氣。哪一天遠(yuǎn)足好像用了好久，仿佛盡了日月星辰，自己才幡然領(lǐng)悟的——成長(zhǎng)的意義。

成長(zhǎng)意味著擁有勇氣與信心。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他就是劉偉，他用勇氣與自信走向了成功！這個(gè)年紀(jì)的我們，同樣擁有著自己獨(dú)特的青春，是成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)，也是奮斗進(jìn)行時(shí)，生命不息，奮斗不止！

生于天空，就不該忘記飛翔，飛鳥擁有強(qiáng)健的翅膀，就該搏擊藍(lán)天，在天空中留下一道美麗的弧線，天高任鳥飛，哪一方廣闊的天空，適合自由飛翔的鳥兒。這，意味著成長(zhǎng)！

遠(yuǎn)足——不平凡的經(jīng)歷，讓我們體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂，那種快樂是建立在你的勇氣和信心之上的，只要你堅(jiān)持，那么，你就是英雄！

成長(zhǎng)就是這樣，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！在生命的旅程上，我們是永恒的尋路人，在相同的起點(diǎn)，相同的終點(diǎn)之間，卻留下不同的足跡，每一段足跡蘊(yùn)含著的意味，也許激越，也許恬淡，也許圓滿，也許殘缺——但我們都回不到原點(diǎn)。成長(zhǎng)就是這樣，因?yàn)槲覀兛偸窃诼飞稀?/p>

遠(yuǎn)足作文 篇6

高中生遠(yuǎn)足感想

爽朗的天空，和煦的清風(fēng)，還有開得正燦爛的山花，無不流淌著濃濃的秋意。就在20xx年8月3日，一零一五班在年級(jí)組組織的大型遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)“生命之旅”中，以飽滿的精神風(fēng)貌，頑強(qiáng)的精神意志及豐富多彩的文藝表演，圓滿完成了這次挑戰(zhàn)。

聽到來返路程近乎于馬拉松的路程長(zhǎng)度時(shí)，大家都有些腿軟，絲毫不相信自己有那個(gè)能力。然而，在老師的鼓舞下，年級(jí)組的支持下，以及大家對(duì)未知的向往的驅(qū)使下，我們踏上了看似漫漫的路途。去時(shí)大家滿懷著興奮，一路唱著歌，揮舞著班旗，拍攝著沿途的田園風(fēng)光。終于，功夫不負(fù)有心人，在歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉之后我們到達(dá)了目的地——鱘館及河心公園。今天天氣很舒適，絲絲涼爽的清風(fēng)拂過水面泛起層層漣漪，更是讓我們心波蕩漾。歇息了一番之后，我們滿懷期待地進(jìn)入中華鱘館。在講解員的引導(dǎo)下，我們對(duì)中華鱘這種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有了更加深入的了解。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的放松了心情之后，我們踏上了返回的路。雖然雙腿酸痛，但是我們成群結(jié)隊(duì)的走著，在彼此的鼓勵(lì)下克服了困難，回到了學(xué)校。

通過這次生命之旅，我們了解到了很多書本上學(xué)不到的

知識(shí)。并且我們也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)迎刃而上而不是望而卻步，否則我們永遠(yuǎn)無法到達(dá)成功的彼岸。有時(shí)候我們的潛力是無限的，只要我們相信自己，團(tuán)結(jié)一心，就沒有無法攀登的高山!

踢足球敘事作文熱門5篇

大家可能都有過寫作文頭疼的經(jīng)歷，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。好的作文讓人如沐春風(fēng)?？赡苷诳紤]如何才能寫好作文呢！小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了踢足球敘事作文熱門5篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

踢足球敘事作文(篇1)

下午的時(shí)候，我和爸爸去廣場(chǎng)上踢足球。

我和爸爸退到各方區(qū)域猜拳：“石頭剪刀布!”我開心地喊道“耶!我贏了!我先發(fā)球，吃我一個(gè)紫電球呀!”

足球向爸爸的左邊飛去。我心里計(jì)算著：“紫電球的速度這么快，而且在爸爸的兩米之外，嘿嘿!”果然不出所料，進(jìn)了一球。

二姐突然跑過來看熱鬧，還喊道：“進(jìn)球了，1比0。誒，對(duì)了老弟，你底下哪來的一灘水，還有你的嘴上也有。”

“沒什么啊!”我吞吞吐吐地說道。

爸爸趁我跟二姐閑聊的工夫踢了一個(gè)飛球。“一比一。”二姐裝作什么都不知道的樣子，這使我十分惱火。

我生氣地說：“氣死我了!氣死我了!看我的爆球，看你怎么囂張!”誰知爸爸用小腿擋住了“爆球”的進(jìn)攻。

足球彈了起來，爸爸補(bǔ)了一腳，足球像一枚炮彈一樣沖了起來?！鞍肟罩本€飛，看我大手手。”只聽啪的一聲，足球已經(jīng)在地上了。

快樂的時(shí)光總是過得那么快，天快黑了，媽媽向我們跑了過來，對(duì)我們說:“該回家吃晚飯了。”于是我和爸爸約好下一次一決勝負(fù)。

踢足球敘事作文(篇2)

周末，小亮約丁丁到他家門口的公園踢足球。他們笑哇，跳哇，是那么開心!但快樂的時(shí)光卻持續(xù)不了多久，因?yàn)樾×敛恍⌒陌亚蛱叩揭晃焕夏棠碳业年?yáng)臺(tái)上，碰著了放在那里的花盆，于是花盆和球便像流星一樣向下降。老奶奶聽到響聲，急忙走到陽(yáng)臺(tái)上，看見花盆掉下去了，她的嘴巴立刻變成了O形。小亮和丁丁聽到花盆砸碎的聲音，連忙跑過去，看見粉碎的花盆和完好無損的足球，他們抱起足球像小雞一樣飛快地跑回家。

當(dāng)天晚上，他們?cè)趺匆菜恢X，怕老奶奶知道這是他們干的。小亮忙打電話對(duì)丁丁說：“丁丁，要不我們給老奶奶買盆漂亮的花盆吧?！倍《∶c(diǎn)頭答應(yīng)。

第二天一早，他們就到集市上買了漂亮的花盆，把他端到老奶奶家門口送給老奶奶。老奶奶摸了摸小亮的頭說：“知錯(cuò)就改，還是好孩子?！彼麄兙褪掷?，邁著輕快地步子回家了。

踢足球敘事作文(篇3)

陽(yáng)光明媚的一個(gè)下午，空曠的草地邊傳來一陣喧鬧，出什么事了？大家急匆匆地趕過去，作文 踢足球。

哦！原來是在踢足球呀，他們脫下衣服，放下書包，壘成球門，站好隊(duì)形，便開始了一場(chǎng)足球比賽，“啪”球騰空而起，剛傳到一隊(duì)隊(duì)員腳下，二隊(duì)馬上把球搶了過去，一隊(duì)隊(duì)員緊緊追趕，爭(zhēng)取搶到了球，坐在最邊上的兩個(gè)觀眾急得大叫起來：“快搶呀！快搶呀！”一隊(duì)馬上搶過球準(zhǔn)備射門，二隊(duì)馬上又踢走了球，不一會(huì)兒，“啪”的一聲響起，一個(gè)男孩夠著頭盯住球，他心里替一隊(duì)焦急，情不自禁地大聲叫：“快搶呀！”一隊(duì)的守門員兩眼盯著前方，手扶在膝蓋上，準(zhǔn)備接球，一個(gè)穿紅衣服的男孩馬上跑到球門后面，生怕看不到這場(chǎng)球賽，“咚”的一聲，守門員把球踢了回去，一隊(duì)接過球，向二隊(duì)守門員那邊跑去，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 踢足球》。穿綠衣服的小男孩神情緊張起來，喃喃道：“接?。〗幼。　贝髦t帽子的男孩站著看不到，只有坐下，低下頭，看著那個(gè)足球。“啪”——一隊(duì)隊(duì)員射門了，二隊(duì)守門員緊盯著，又聽見“啪”的一聲，球被接住了，二隊(duì)松了口氣，一隊(duì)的教練在一旁看著，下個(gè)星期便是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，一隊(duì)教練見到隊(duì)員如此優(yōu)異，笑了起來，足球像個(gè)調(diào)皮的孩子，在草地上跑動(dòng)著，一次次歡呼，一次次緊張，一次次失敗，一次次收獲，兩三個(gè)小時(shí)過去了，兩隊(duì)居然打了個(gè)平手。

這場(chǎng)比賽是多么激烈呀！

踢足球敘事作文(篇4)

星期二，我和邵海洪，于童心，楊峻到體育場(chǎng)踢足球。我和于童心一組，叫“狂風(fēng)隊(duì)”；楊峻和邵海洪一組叫“臺(tái)風(fēng)隊(duì)”，狂風(fēng)隊(duì)于童心守門，臺(tái)風(fēng)隊(duì)楊峻守門，

比賽開始，狂風(fēng)隊(duì)先過球，臺(tái)風(fēng)隊(duì)一個(gè)漂亮的鏟球把球奪了回去，狂風(fēng)隊(duì)也突然來一個(gè)飛鏟把球鏟了回來，接著帶球向球門跑去，狂風(fēng)隊(duì)另一個(gè)隊(duì)員接過球用力一踢，球進(jìn)了。“好！”狂風(fēng)隊(duì)高興地呼 喊起來：“球進(jìn)了，球進(jìn)了！” 1；0狂風(fēng)隊(duì)最先得分。臺(tái)風(fēng)隊(duì)氣沖沖地說：“有什么可興奮的！”

于童心對(duì)邵海洪瞪了瞪眼似乎在說：你們一個(gè)都沒進(jìn)，氣得什么？我想于童心你別高興太早了，說不定我們會(huì)敗給給他們呢。

第二場(chǎng)比賽開始，臺(tái)風(fēng)隊(duì)帶球過人，狂風(fēng)隊(duì)一個(gè)飛鏟沒鏟到。臺(tái)風(fēng)隊(duì)一射，射出了美麗的弧線球，球進(jìn)了。1：1平。

最后一場(chǎng)花落誰家呢？開始，狂風(fēng)隊(duì)帶球過人射了出去?？耧L(fēng)隊(duì)一個(gè)漂亮的鏟球向球門跑去?！吧溟T！射門！”狂風(fēng)隊(duì)高喊，只見臺(tái)風(fēng)隊(duì)守門員楊峻騰地跳起，一把沒抓住飛來的足球，“撲通”一聲摔 在地上，球進(jìn)了。“我們勝利了！”狂風(fēng)隊(duì)再次高喊起來。

下午四點(diǎn)多了，我們都要回家了。我和小伙伴們一一告別。今天踢的真好下次還要踢。

踢足球敘事作文(篇5)

我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)有很多，但足球最受我的青睞，這是為什么呢？待我細(xì)細(xì)道來。

一天，爸爸對(duì)我和姐姐說：我們?nèi)バ慢堉刑咦闱虬?！好呀！姐姐高興的說?？墒俏覅s不可高興了，因?yàn)槲腋静粫?huì)踢足球。我經(jīng)過反復(fù)的思考，終于決定了去踢。

到了新龍中，我們開始踢了，我和姐姐一組，爸爸和媽媽一組。姐姐先來了個(gè)凌空射門，不料被爸爸?jǐn)r住了。接著爸爸把球傳給媽媽，媽媽巧妙地避開了我的進(jìn)攻，只見她猛地一踢，球進(jìn)了?。“职质值靡?，突然姐姐一個(gè)飛天球踢進(jìn)了爸爸的球門，我們扳回一籌。上半場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們都累的氣喘吁吁，不一會(huì)兒下半場(chǎng)比賽開始了，我們拖著笨重的身體又踢了起來。爸爸先來了個(gè)旋轉(zhuǎn)球，經(jīng)過上半場(chǎng)比賽，我的球技大增，巧妙地接下了爸爸的球，把球傳給了姐姐，不料被媽媽攔下了，然后我迅速站在球門前，將媽媽的球攔下，然后向?qū)Ψ角蜷T飛奔而去，一個(gè)凌空飛射，球進(jìn)了?。。∵@時(shí)時(shí)間剛剛到，我們贏了！我們贏了??！我們成為了冠軍！?。?/p>

我最喜歡踢足球了！

記遠(yuǎn)足作文精品9篇

我們根據(jù)您的需求特意編寫了一篇題為《記遠(yuǎn)足作文》的文章。作文是傳播思想促進(jìn)交流的有效方式和手段，作文可以幫助我們記錄下特定時(shí)間的內(nèi)心成長(zhǎng)和感動(dòng)。優(yōu)秀的作文通常是寫實(shí)的，而非虛構(gòu)。相信您能從本文找到幫助！

記遠(yuǎn)足作文 篇1

xx年12月3日，我校舉行了第三屆遠(yuǎn)足活動(dòng)，對(duì)于這次活動(dòng)，我的心情很復(fù)雜的，當(dāng)然，也有許多感想！

早在11月份我就聽到有關(guān)于遠(yuǎn)足的小道消息，可卻遲遲等不到這個(gè)自己盼望已久的活動(dòng)。那可謂是日日盼，夜夜盼，直到12月才悄然降臨。遠(yuǎn)足前一天我特別緊張，也非常激動(dòng)，晚上不停地在想明天應(yīng)該怎么好好玩，這對(duì)我們來說可是一個(gè)放松的好機(jī)會(huì)！

第二天早晨8點(diǎn)鐘，在一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)員儀式后，我們激情滿懷的出發(fā)了。一路上，我和幾個(gè)同學(xué)在不停地唱歌，有的同學(xué)則是在講笑話，還有的呢？在談心、討論問題課堂上的緊張?jiān)谶h(yuǎn)足中早已消失得無影無蹤，學(xué)習(xí)的壓力此刻蕩然無存，只剩下一路的歡歌笑語(yǔ)。

差不多兩個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了終點(diǎn)。在集結(jié)地，我們按照事先安排，進(jìn)行班級(jí)才藝展示，草地上全是笑聲、歡呼聲和掌聲。觀眾席上的同學(xué)們也拿出了自己的食物，津津有味地吃起來。雖然在終點(diǎn)站只停留了四五十分鐘，但在那一刻，我們是最快樂的。

調(diào)整了一段時(shí)間后，我們踏上了回校的征程，來的時(shí)候同學(xué)們都活蹦亂跳的，回去的時(shí)候卻是另一番情景有幾個(gè)同學(xué)因堅(jiān)持不住而在歸途中坐上了車，大部分同學(xué)開始抱怨，而我卻沒有多說什么，因?yàn)榧词贡г挂惨呋厝?，倒不如?jié)省些體力嘞！

又走了漫長(zhǎng)的兩個(gè)半小時(shí)，一條綠色的長(zhǎng)龍涌入了江漢學(xué)校的校門，那感覺是多么爽啊遠(yuǎn)足終于結(jié)束了！我們瘋狂地跑進(jìn)食堂，實(shí)在太餓了??！

遠(yuǎn)足后，雖然腿有些疼，但我仍然沉浸在活動(dòng)的喜悅中，因?yàn)檫@次活動(dòng)讓我懂得了很多，它讓我明白只有風(fēng)雨之后才能見彩虹；想要甜，必須要先苦；梅花之所以香，是因?yàn)樗?jīng)歷過寒冬；寶劍之所以鋒利無比，是因?yàn)樗苓^百般磨礪

我們要成功，不可能不遇到困難，但只要堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)，困難將迎刃而解，正所謂長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

記遠(yuǎn)足作文 篇2

沐浴著明媚的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，喊著響亮的口號(hào)。我們，迎接挑戰(zhàn)!意志堅(jiān)強(qiáng)者，才能贏到最后，才能笑到最后。從現(xiàn)在，挑戰(zhàn)自己，超越自己，突破自己。

烈日當(dāng)空，我們四個(gè)年級(jí)邁著愉悅的步伐，進(jìn)行著我們的長(zhǎng)征。

剛剛開始，我們還有些興奮，可是慢慢地汗水濕透了衣服，模糊了眼前的路。背包太沉了，肩膀傳來一陣震酸痛，似乎在抱怨不滿。路上的塵與空氣中的晨融合，交錯(cuò)。參雜著城市與鄉(xiāng)村的氣息，混合著高樓與自然的味道，那是一條不熟悉的路，卻編織著我們的向往與期待，只有幾輛汽車飛馳，又為我們?cè)鎏硪环蒎谙搿?/p>

可是期待往往很難戰(zhàn)勝疲憊。單程的一半未到，已經(jīng)互相幫扶著前行。路上的花兒美，那是因?yàn)槲覀內(nèi)鲞^汗水!

快了，快到了。我們揮手，我們加油，在到達(dá)目的地的那一刻，我們笑了，是期待的笑，是激動(dòng)的笑。因?yàn)?，我們成功了，我們勝利了，?zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝了一切。

在那片草地上，大大小小，花花綠綠的野餐布如花兒般綻放。同學(xué)歡快的笑聲，灑滿我們的心田?；蛟S那一天我們的歡笑，我們的心情，我們的汗水永遠(yuǎn)記錄在腦海，以后的某一天里，我們還會(huì)想起，想起那一天的我們，那么高興那么自在。

吃完午飯，我們又出發(fā)了。走過那片樹林，我們來到了黃河三角洲動(dòng)物園。有老虎，有獅子，有鴕鳥，有斑馬應(yīng)有盡有。

下午一點(diǎn)半，我們踏上了歸校的旅程。太陽(yáng)雖熱，卻點(diǎn)燃了我們的熱情。在那片藍(lán)天下，我們留下了洪亮的歌聲，在那片土地上，我們留下了自己的腳印!

我們相信，總會(huì)有一天，我們的歌聲會(huì)飄蕩在五湖四海，我們的腳印會(huì)留在大江南北!

記遠(yuǎn)足作文 篇3

今天，班里舉行了一次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，有喜又有悲，我在這天很快樂也很悲傷。一起來聽聽吧！

一大早我就起了床，可是因?yàn)槔蠇尩氖釆y打扮，到了八點(diǎn)四十分才趕到集合地點(diǎn)。我被分在了二組，組長(zhǎng)是譚“小豬”，在遠(yuǎn)足時(shí)幾乎全都是他舉旗，真有責(zé)任感呀！

走了大約一個(gè)多小時(shí)，我們來到目的地。聚餐后，開始了第一個(gè)有趣的游戲服裝設(shè)計(jì)大賽。我們這組的模特是袁良卿、譚欣榮和楊雅茜，按照三人一組的分配方法，我擔(dān)任了服裝設(shè)計(jì)的重要任務(wù)。我將畫著“幽靈”的服裝設(shè)計(jì)好后裁剪下來，穿在袁良卿的身上。最后在向卿町完美的解說下，我們這組的設(shè)計(jì)理念和生動(dòng)的展示得到了評(píng)委老師的表?yè)P(yáng)，真令人開心呀！

第二項(xiàng)游戲讓我悲傷，因?yàn)檫@次玩的是“勺子傳乒乓球”。要用口咬著勺子的柄，球放在勺子上，靠嘴的技巧將球傳向下一個(gè)同學(xué)的勺子里。也許是因?yàn)闆]有掌握技巧，每次傳到我的時(shí)候就掉了，必須重新傳遞。看到其他的隊(duì)員因?yàn)槲叶鷼?，我不禁哭了起來?/p>

第三項(xiàng)游戲更令我遺憾，因?yàn)槭恰疤罄K”。我試著跳一次，繩打在我身上，沒過；我試著跳第二次，還是沒過。我于是躲在一邊讓媽媽教我，時(shí)間一分一秒跳過，當(dāng)我剛學(xué)了點(diǎn)方法準(zhǔn)備嘗試第三次，“時(shí)間到”裁判長(zhǎng)宣布活動(dòng)停止。你說是不是很遺憾?。?/p>

總而言之，這次既有喜，也有悲，更有遺憾的活動(dòng)深深地留在我的腦海里，讓我難以忘懷。（王佳吉）

記遠(yuǎn)足作文 篇4

去年暑假，母親幫我報(bào)了北京的新東方英語(yǔ)，開始培訓(xùn)的第一天正巧是我上學(xué)的最后一天，而母親又太忙，無法來接我，所以當(dāng)我提出帶妹妹乘飛機(jī)過來時(shí)，母親欣然允諾。

或許是害怕分離，或許不想被問及，我沒有與同學(xué)們告別，只是匆匆地最后看了一眼教室，就在一個(gè)課間慌忙地離開。六點(diǎn)半，正是同學(xué)們上晚自修的時(shí)候，我和妹妹已經(jīng)登上了飛機(jī)。

妹妹是第一次乘坐飛機(jī)，所以我讓她坐在靠窗的位置，起飛時(shí)她頗有些激動(dòng)，雙手扒在玻璃窗上向下望去，不時(shí)哇的驚嘆出聲。我已經(jīng)習(xí)慣了，索性靠在椅子上閉目養(yǎng)神?，F(xiàn)在同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?他們考完了，這個(gè)晚自修該是玩得起勁吧。我雖在遠(yuǎn)行的途中，但心里卻一直掛念著我的班級(jí)，我的同學(xué)，那匆匆的一眼該是我對(duì)這個(gè)班級(jí)的最后一眼，我怎么能那么匆匆，甚至，沒有好好看清每一位老師，每一位同學(xué)。

哇，姐，快看，好美啊!妹妹在身邊驚嘆，我順著她的目光向窗外看去：腳下是厚實(shí)的云層，翻滾涌動(dòng)著，天邊是一輪落日，璀璨的猶如一顆明珠，我雖然不是第一次看窗外的景象，卻也被這風(fēng)景感動(dòng)，頗有些飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙之感。妹妹把整張臉都?jí)旱讲ＡТ吧?，然后回過頭來問我：姐，能不能把窗子打開?我感到有些好笑，不過恍惚間又想起，我小時(shí)候似乎也問過母親這樣的問題。時(shí)光流轉(zhuǎn)如此之快，不知不覺，我人生的行程已經(jīng)走過長(zhǎng)長(zhǎng)一段路，而妹妹的行程才剛剛開始，剛開始遠(yuǎn)行的人們總是激動(dòng)不已，歡呼雀躍，為路邊的風(fēng)景而欣喜，而令風(fēng)塵仆仆的行者感觸最深的，無異于行程的艱辛。我不是后者，但有著向后者過渡的趨勢(shì)，我了然沒有那種遠(yuǎn)行的喜悅，卻有不斷回望的悲傷。

無論是在家中，在繁華的街上，抑或是在荒僻的鄉(xiāng)村小路旁，我內(nèi)心都會(huì)有種茫然之感。我走在路上，卻看不清前方，前方究竟是無垠的荒野還是溫馨的家園?我不清楚。我想與我一同遠(yuǎn)行的人們也不清楚，我們只是走著，路上的我們稔知一路上的荊棘與風(fēng)景，這并不能讓我們停下遠(yuǎn)行的腳步，只有不斷回望，回望那一串串腳印后的家園，行者方會(huì)掉下悲苦的眼淚，但我依舊不能止步，我知道在遠(yuǎn)行的路上停下腳步是庸者所做之事，無論籠罩迷霧里的前方究竟是什么樣，我都將前去，在我遠(yuǎn)行的道路上畫上完美的句點(diǎn)。

想到這，堅(jiān)定的決心代替了我茫然的心情。飛機(jī)也到了北京，我一手拉起妹妹，一手拿起手機(jī)：喂，媽，我到了!

記遠(yuǎn)足作文 篇5

4月29日，注定是一個(gè)特殊的日子。

清晨的第一束陽(yáng)光打在操場(chǎng)上，我們出發(fā)了，這是一群朝氣蓬勃的少年，一路歡聲笑語(yǔ)，歌聲洋溢；這是一群熱情氣昂的少年，一路問候著村民，指點(diǎn)江山，我們走出了學(xué)校，一路風(fēng)景，是要一起看的。

沿途的是一片又一片的甘蔗苗，玉米苗，黃瓜地，水稻田，芭蕉林，過了田邊，有一座座山。“看這石頭肯定是流水侵蝕形成的”“廢話，廣西的山都是流水侵蝕的”，“那這是石灰?guī)r嗎？”“震驚，你們?cè)趺纯闯鰜淼?？我什么都不知道”，我們還討論地理知識(shí)。讓我印象深刻的是一個(gè)老師的介紹，“那些梨花木就是紅木價(jià)值連城，但這些太小了，有個(gè)地方一戶人家進(jìn)了賊家具，偷家具賣了才一萬多，卻不知道人家那一套紅木家具價(jià)值6000多萬”，眾人大吃一驚，“這么厲害”，“所以要多學(xué)習(xí)才有文化啊”，大道理小故事。一路聊著，不知不覺已經(jīng)走了19公里。

到了目的地，是一座廟，廟名蓮花，我們?cè)趶R后一片小安樹林駐扎，休息吃午餐。累了一個(gè)早上，大家紛紛拿出包里食物，有幾個(gè)男生還帶了自助火鍋，香氣四溢。吃過午餐，后邊安排了節(jié)目，節(jié)目組都在唱歌。唱完歌后開始他們的游戲，我不感興趣，便是出閑逛。

蓮花廟里擠滿了學(xué)生，“無聊倒不如去拜一下”，我點(diǎn)頭應(yīng)道“香火錢怎么給？”“多少都行？用微信都可以，有二維碼，油箱掛著?！本惯€是我趕不上時(shí)代了！我和同學(xué)排隊(duì)領(lǐng)香，每個(gè)廟都去拜了，我不認(rèn)得自己拜的是誰，但仍誠(chéng)意的捐了香火錢，恭敬地將香插進(jìn)火爐中。廟旁有其他班級(jí)在唱歌跳舞，還有聽到風(fēng)聲來擺攤的小販。販車旁擠滿了爭(zhēng)相購(gòu)買的學(xué)生，有賣冰淇淋，涼粉，飲料和水果的，數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目。

到了回程時(shí)，就沒有那么輕松歡快了。隊(duì)伍走散了，有人快了，超過了其他班級(jí)，有人慢了，落了幾公里。要說苦累，就只能是回程時(shí)了，雙腳注滿了鉛似的，鞋底像有沙一樣，烙得疼痛。此時(shí)讓我想到了伏爾泰的一句話，“使人疲倦的不是萬水千山，而是鞋子里的一粒沙”。人，總是在最痛苦時(shí)想要放棄，有些人咬牙挺下來了，有些人只能永遠(yuǎn)在原地休息。再苦再累，我只能到了目的地才可以停下?！捌D難方顯勇毅，磨礪使得玉成”這是我的座右銘，他一直鼓舞著我前進(jìn)。遠(yuǎn)足，讓我懂得了其更深的內(nèi)涵，體會(huì)了它的含義！

記遠(yuǎn)足作文 篇6

唱著速度七十邁，心情自由自在，激情四射的歌；誦著紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，振奮人心的詩(shī)，喊著自信擁有，快樂永久，自信飛揚(yáng)的口號(hào)，是誰？當(dāng)然是我們江漢的學(xué)子正在演繹著精彩，傳遞著正能量！

當(dāng)劉校長(zhǎng)的江漢學(xué)校第三屆遠(yuǎn)足活動(dòng)現(xiàn)在開始！的出征口令一響時(shí)，我們就一陣歡呼。頓時(shí)，大家邁著整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂地奔向目的地漢江大堤。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，遇到行人我們主動(dòng)問好，獲得鄉(xiāng)親們的稱贊，我們心里像吃了蜜一樣甜；沿途中，我們領(lǐng)略了大自然的美麗風(fēng)光，心中無比愜意！

不一會(huì)，我們到達(dá)了目的地，我們按照老師事先給我們分好的小組，展開了豐富多彩的活動(dòng)：有成語(yǔ)接龍，腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲，有我們幾個(gè)女漢子在土坡上扮演狼牙上五壯士，在進(jìn)行課本劇的表演，讓我們從中感受到了革命先烈毫不畏懼、不怕犧牲的崇高精神，也暗下決心一定珍惜今天這來之不易的幸福生活，還有英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們玩老鷹捉小雞的游戲，假小子代雨欣扮演母雞，我們就是一群快樂的雞仔，在她的保護(hù)下左躲右閃人群中不時(shí)傳來陣陣笑聲！最感人的一幕是我班的環(huán)保小衛(wèi)士何熠然、錢澤宣、鄭良瑞主動(dòng)地?fù)炱鹬斑z留的一些垃圾，他們成了最美的一道風(fēng)景線。班主任王老師負(fù)責(zé)幫我們拍照，攝影，記錄著這精彩的、感人的一幕幕。

時(shí)間不知不覺地過去了，我們?cè)摲党塘?，在回校的途中，我們都筋疲力盡了，有的腳上都起了泡，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，班主任見狀，便鼓勵(lì)我們說：苦不苦，想想紅軍兩萬五，累不累，想想革命老前輩。是啊，我們?cè)跄苡龅嚼щy就放棄呢？堅(jiān)持就是勝利??！于是，我們一個(gè)個(gè)又精神抖數(shù)，神氣十足了，最終平安返校啦！

從未參加過遠(yuǎn)足活動(dòng)的我，雖然感到身體疲憊，但是心里是無比快樂的，因?yàn)檫@次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，更磨練了我們的意志。

記遠(yuǎn)足作文 篇7

從起點(diǎn)到終點(diǎn)，從平路到坡路，從山腳到山頂，來來回回，十余公里，一萬多步，四個(gè)多小時(shí)的“新時(shí)代長(zhǎng)征路”，讓我在行走中思索了人生之路。

操場(chǎng)上，我們以壯烈史詩(shī)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”相互鼓勵(lì)，在莊嚴(yán)的授旗儀式后，大手牽小手，肩并肩邁出了人生中遠(yuǎn)足的第一步。

踏著第一縷春光，讓略帶甜意的風(fēng)從身邊掠過。牽著母親的手第一次遠(yuǎn)足，在春天柔媚的氣息里，我領(lǐng)悟到一種最令人感動(dòng)的柔情。陽(yáng)光溫暖又和煦，平路的行走非常輕松，邁起矯健的步伐，哼唱?dú)g快的歌曲，一行人有說有笑。這，絕對(duì)是一幅童年愉悅、無憂的畫卷。

不知不覺，到達(dá)山腳，開始攀登。正午的艷陽(yáng)，以特有的激情燃燒著我。一步一臺(tái)階，到半山腰時(shí)，汗流浹背，氣喘吁吁，精疲力竭。那時(shí)，好想“丟盔棄甲”，好想知難而退，好想停止前行的步伐，可是，為了“欲窮千里目”，我必須“更上一層樓”。此刻，不就像一少年在奮發(fā)努力、找尋出路的過程嗎？這過程，必須穩(wěn)定、冷靜，不能輕易放棄，要在堅(jiān)持中尋找生機(jī)。

太陽(yáng)越升越高，照得我汗如雨下，無論是渴，還是饑餓；無論是累，還是乏力；無論是枯燥，還是炎熱，都?jí)翰豢逦摇Ｎ矣米约邯?dú)特的方式，匯聚神奇的力量，堅(jiān)持腳力，一氣呵成，向著頂峰，勇往直前。我深知：攀登就像人生的青年時(shí)代，只要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的壯心，就會(huì)有“一覽眾山小”的收獲。

終于到達(dá)了山頂，站在頂峰俯視，高樓大廈、大街小巷、芝麻般大小的人們……盡收眼底，頂著無比湛藍(lán)的天空，吸著格外清新的空氣，嗅著一草一木的芳香，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”！

人生之路沒有終點(diǎn)，第一次遠(yuǎn)足讓我深深明白了：成功來自拼搏。

記遠(yuǎn)足作文 篇8

陽(yáng)光明媚，天朗氣清——這就是今天，一個(gè)特別的日子。

一大早，明媚的陽(yáng)光伴隨著我和爸爸媽媽，去東錢湖小靈峰爬山。

真快，不知不覺就到了，我興致勃勃地下了車。正走著，幾輛破舊的大卡車駛過，揚(yáng)起了不少灰塵。我不停地抱怨爸爸：“都是你，車子上面去一點(diǎn)也可以停呀，害得我要走到小靈峰下！”

在我的嘟囔聲中，一條干凈的盤山公路在我的眼前出現(xiàn)了。兩旁有一列列的參天大樹，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著小靈峰——一座清幽卻充滿生機(jī)的大山。頓時(shí)，我的心仿佛被這座大山牽住了，不悅的心情也飛出了九霄云外。

這時(shí)，一片落葉像一個(gè)可憐的小孩子，無助地隨風(fēng)飄落。當(dāng)我的視線隨著葉子緩緩落在地上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多松果在滾動(dòng)。我撿起一個(gè)松果，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它是咖啡色的。這個(gè)松果已經(jīng)熟透了，所有的果瓣都打開了，像朵碩大而又奇妙的花，花瓣一層一層的，顯得格外美麗。我撿了一個(gè)又一個(gè)，大聲對(duì)爸媽說：“爸爸，媽媽，我要養(yǎng)一只小松鼠，然后我多撿點(diǎn)松果，好喂小松鼠吃！”把爸爸媽媽都逗樂了。

我們笑著鬧著，又走了一段路。忽然，走在前面的爸爸把一團(tuán)白白的東西折下來，又像個(gè)小孩一樣擺弄著。我好奇地走過去，一把奪過來，一看，呀，原來這白白的是蒲公英！我對(duì)著它一吹，本以為種子會(huì)向?qū)γ娴陌职诛h去，誰知，一陣風(fēng)吹來，這幫可惡的小壞蛋竟然反向我撲來，有的落在我的臉上，有的落在我的衣服上，還有一顆竟然飄入了我的嘴巴里！爸爸不懷好意地笑道：“哈哈，你自作自受，當(dāng)心種子在你肚子里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一株蒲公英！”我嚇了一大跳，趕緊不停吐口水。爸爸媽媽朝著我哈哈大笑，說我是個(gè)傻小孩。

走著走著，來到了小靈峰頂。往下看，云霧繚繞，真是一座仙山。我坐在上面，享受著風(fēng)帶來的涼意，享受著人間的天倫之樂！

后續(xù)：

莊老師表?yè)P(yáng)我這篇作文寫出了自己的真情實(shí)感，讓我讀給全班同學(xué)聽，我非常開心。下課后，瑩告訴我：“松果不是因?yàn)槌墒觳糯蜷_果瓣的，而是因?yàn)樗鄙偎郑稍锪?。”我聽后，將信將疑?/p>

回到家，我放下書包，趕緊把松果放入冷水中。等我做完作業(yè)，拿出來一看，松果真的像瑩說的那樣，吸足水份后，所有的果瓣都合攏了，怎么掰也掰不開。

原來如此，看來我的知識(shí)面太狹窄了，瑩比我強(qiáng)多了！

記遠(yuǎn)足作文 篇9

春，生機(jī)萌動(dòng)，世間最美的不是春花，是萌芽；希望破土而出，秋實(shí)，在春的田野種下。

在這個(gè)熱情洋溢、充滿希望的春的季節(jié)里，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一次有意義的遠(yuǎn)足活動(dòng)。中午，同學(xué)們?cè)诟邠P(yáng)的五星紅旗下進(jìn)行宣誓，炎炎烈日絲毫沒有減輕同學(xué)們對(duì)于遠(yuǎn)足活動(dòng)的期待，一張張純真的面孔，一顆顆熾熱的心，是對(duì)朝陽(yáng)的向往，對(duì)新春的希望。

往返長(zhǎng)達(dá)16公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)象征著我們將要面臨的人生道路，或平坦大道，或泥濘曲折。一路上，不僅僅有同學(xué)們的歡樂嬉戲放聲高歌；沿途中，同學(xué)們臉上驚嘆的表情，無不表現(xiàn)出大家對(duì)于美好生活的向往，對(duì)祖國(guó)繁榮強(qiáng)大的敬仰。16公里的遠(yuǎn)足畢竟艱難，但大家一如既往的微笑是擦干汗水后繼續(xù)努力的勇氣，猶如新春的希望，仿佛那最美的萌芽。

所有的艱難困苦并不能使我們倒下?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”而我想說：讓所有的艱難困苦一起來吧，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。堅(jiān)定自己的信仰，一路上磕磕絆絆又如何。為了夢(mèng)想，夜臥晚半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰！

一步一個(gè)腳印，也許你會(huì)說如此簡(jiǎn)單，“腳印”不僅僅是那輕輕一掠，過后便再無你走過的痕跡；我想說的是，深深地使每一個(gè)腳印都真真切切的存在。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河?！彼械氖斋@都是點(diǎn)滴的積累。

趁著青春還在，趁著遙遠(yuǎn)的未來還沒來，放下無奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托起青春的未來！

永遠(yuǎn)的感恩作文熱門11篇

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，寫作文的同時(shí)也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。如果沒有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板，你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“永遠(yuǎn)的感恩作文熱門11篇”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇1)

海倫凱勒人類永遠(yuǎn)的驕傲

讀《假如給我三天光明》有感

海倫凱勒的一生寫了14部著作，而《假如給我三天光明》也是她的著作之一，這本書介紹了海倫凱勒偉大的一生，前幾天，我剛讀完了這本書。

《假如給我三天光明》，這本書給我們介紹了海倫凱勒的一生，讓我感受到了海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橄袼@樣盲、聾、啞、的人們，已經(jīng)絕望了。但海倫凱勒克服了自身的種種障礙，走遍世界各地；受了良好的教育；獲得了很多的知識(shí)；而且寫了14部名著真是太了不起了！

海倫凱勒不但堅(jiān)強(qiáng)，而且還不屈不撓。一個(gè)生活在黑暗中的女性；一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋的女性；一個(gè)熬過了78年無光、無聲、無語(yǔ)的女性。但創(chuàng)造了一奇跡！這靠的是她有一顆不屈不撓的心啊！

忘我就是快樂因而我要?jiǎng)e人所看見的色彩當(dāng)做我的太陽(yáng)；別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲；別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。從這句話中，我體會(huì)到，海倫凱勒對(duì)生活的樂觀；對(duì)光明的向往；對(duì)聲音的可望

讓我們記住她：一個(gè)生活在黑暗中的女性；一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋的女性；一個(gè)熬過了78年無光、無聲、無語(yǔ)的女性。她，就是海倫凱勒！

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇2)

媽媽的一封信：

媽媽，你好！

時(shí)光匆匆，我已經(jīng)在你愛哺育下由一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了一個(gè)正值花季的少年。在這期間，我清楚的知道我的淘氣給你帶來了多少麻煩；我的無知給你帶來了多少無奈。但，你卻用你的寬容，容忍了我的一切；用你的慈愛，溫暖了我整個(gè)成長(zhǎng)道路。

人們都說滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)，而你對(duì)我的恩情大于天，廣于海。所以，我會(huì)傾注所有的愛來報(bào)答你。

在我成長(zhǎng)道路上，最令我刻骨銘心的事，就是一件看似不起眼但卻令我的心好久不能平復(fù)。你和爸爸工作都很忙，但在忙你每天都要抽出時(shí)間來給我做飯。每天都是我先到家，然后不過一會(huì)您就會(huì)氣喘吁吁的上來，因?yàn)槟容^胖，又怕我吃不上飯，還是六樓的原因，所以不顧自己有多累，不知道休息一下就喘著粗氣給我做飯。有一次我就坐在那里看您做飯，那樣一幅畫面狠狠的刺痛了我的心，因?yàn)槲覐膩頉]發(fā)現(xiàn)您老了。您的兩個(gè)鬢角都斑白了，我知道那是為我操心而留下的；您原來光滑的臉上，被歲月那把刀刻下了不可數(shù)的痕跡，我知道那是為我奔波而留下的；您那雙纖細(xì)的手已經(jīng)變得粗大，我知道那是被我的生活所磨練得。我忍著眼眶里的液體沒讓它流下來，我害怕您為我難過，那是我就在心里想是我應(yīng)該向您感恩的時(shí)候了。

時(shí)光荏苒，十幾年過去了您對(duì)我的愛始終如一，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記得，盡管你的恩情我報(bào)答不完，就像小草報(bào)答不完陽(yáng)光；就像小鳥報(bào)答不完大樹的恩情。但我會(huì)窮盡一生的愛來報(bào)答您

祝您青春常在

愛您的女兒：xxx

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇3)

有一個(gè)受盡艱苦年僅9歲的孩子就失去父母的愛’年僅9歲就開始獨(dú)立生活，年僅8歲就開始流秒年個(gè)浪街頭…。。

他有一顆善良的心’懂得回報(bào)’感恩的心’他就是凡卡。我的父母親也看過]這篇文章’父母還讓我學(xué)習(xí)凡卡的精神’別人幫炷了你’就要感恩。凡卡一開始與爺爺相依為命’可好景不長(zhǎng)’爺爺病死了’這沉重的一擊’使凡卡十分傷心。大家肯定想知道那凡卡的父母哪里去了吧。就讓我告訴你吧。凡卡的父母在他9歲時(shí)出車貨死亡了。而父母的死亡帶來了精神上的傷害，凡卡還曾經(jīng)想過去陪爺爺，爸爸和媽媽，但他自己不斷鼓勵(lì)自己，終于他在一次走出悲痛的陰影。凡卡7歲那年就開始在一家店中做苦活，每天已經(jīng)夠忙了，晚上還要幫老板小崽子十分辛苦，不僅僅這樣，他每天都會(huì)被老板虐待，可憐的凡卡怎么禁得住這樣的打罵呢!最終凡卡終于離開了那里，凡卡是被一位青年救出來的，那天，那位青年看見老板虐待凡卡，事后找到凡卡問清楚原因，凡卡全部都告訴了青年，青年被感動(dòng)地哭了，所以把他救出來了。

時(shí)間像飛箭一樣，飛快，轉(zhuǎn)眼間，凡卡長(zhǎng)成高大俊俏的老板，凡卡一直想找到那位年輕人，凡卡幾乎找遍世界各地，終于讓他找到了。如今那位青年已經(jīng)50多歲了。凡卡把那為青年帶到了自己的家中，他從此讓那位青年過上了幸福，美滿的生活。凡卡知道了亙恩，所以他不惜一切代價(jià)要找到那位青年，他找到那位青年為的是說一聲謝謝。感恩的話。有人會(huì)說知道為了找他花費(fèi)那么多的錢嗎?倘若我是凡卡我會(huì)說”值得，在我最困難，受盡虐待的時(shí)候，他幫了我，如果我不報(bào)答他，我還是個(gè)人嗎?”媽媽對(duì)我說”只要人人都會(huì)感恩，知道感恩，用行動(dòng)證明感恩，明天的世界將是洋溢著幸福，美滿。爸爸說”每個(gè)人心中都有一顆善良感恩的心，而我們要知道如何去”用”這顆心。我說”感恩就像一朵花，讓人們陶醉其中，感恩就像一棵草，讓人們永遠(yuǎn)有享受不完的快樂，自信……

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇4)

有的人一窮二白，但他們從不感到可悲，因?yàn)樗麄冇袦嘏募?有的人站在大廈的最頂層仰天長(zhǎng)嘆，問老天為什么只給他一間冰冷的房子卻不賜他一個(gè)溫馨的家……

感謝上蒼，賜給了我一個(gè)避風(fēng)港，當(dāng)我獨(dú)自乘風(fēng)破浪時(shí)，心中的動(dòng)力是家里可愛的人兒，牽掛的是家里可口的飯菜。

年少的我像一只迷失了方向的帆船，少不更事，總是走了不少錯(cuò)路才到達(dá)海的彼岸。到我稍微成熟，面臨的問題便洶涌而至，若得不到正確的指引，將會(huì)船翻人墜。但是，是那個(gè)給了我無限溫暖的家庭使成功的彼岸亮起一座燈塔，給我指引正確的方向。

父母的愛是一口井，深不見底;父母的愛是冬日的驕陽(yáng)，令人溫暖;父母的愛是我永遠(yuǎn)的天空，我便是那展翅飛翔的雛鷹，無憂無慮地自由翱翔。

感謝我的家，給了我依靠。因?yàn)槲抑?，我可以無所顧忌大步大步向前跑，即使前面是懸崖，你們都會(huì)護(hù)著我，從不退縮。

感謝你們的愛，從你們頭上的銀絲、眼角的皺紋可以知道，懵懂無知的我使你們操碎了心。對(duì)于我的過錯(cuò)，你們像是無垠的天空，對(duì)我的包容一望無際。

感謝你們，我親愛的爸爸媽媽。無論我的選擇如何，你們總是我強(qiáng)有力的后盾，使我變得做事懂分寸，明白每件事的后果必須學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。

我沒有顯赫的身世，沒有出眾的美貌，過的是粗茶淡飯的生活，但我有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)在我碰壁后給我無盡溫暖的家。

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇5)

親愛的林老師：

您好！

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年光陰流轉(zhuǎn)于眼前，冒昧給您寫信，會(huì)否打擾了您忙碌的生活？林老師，您還記得當(dāng)年那個(gè)上課不愿舉手回答，下課不愿亂跑亂跳，和你說話戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，猶豫再三的小女孩嗎？她現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再那么膽怯，多了幾分活躍。一切，都仰賴于您的悉心教導(dǎo)。

還記得，八年前，我第一次邁出溫暖的家，來到了這個(gè)我并不期盼的小學(xué)，我哭鬧，我反抗，我不愿離開家中的溫室，在這個(gè)時(shí)候，您接著了我，您用您那溫暖的手，拂去我的不安，拭去我臉頰的淚水，伴隨著涼爽的清風(fēng)，帶來了快樂，帶來了歡欣，從此，展開了我如畫，如詩(shī)，如夢(mèng)的小學(xué)生涯。

林老師，還記得，之前我們班每次期末考，班級(jí)前十名的人，總能夠站在講臺(tái)上，接受您帶著笑容的鼓勵(lì)的獎(jiǎng)品。我每次都能夠享受這樣的待遇，您知道嗎，當(dāng)我每次站在講臺(tái)上，您臉上帶著笑容，發(fā)給我一本散發(fā)出淡淡香味的筆記本，扉頁(yè)上帶著您那優(yōu)美的字，輕輕翻開筆記本，迎面而來的書香，伴隨著您漂亮的字，總會(huì)讓我心中蕩漾起一陣暖意?，F(xiàn)在，那些本子，我仍保存在我的書櫥中，每次經(jīng)過書房，透過玻璃櫥窗，望見那些筆記本，仿佛又回到了從前，您溫和的手，撫摸著我的頭發(fā)，對(duì)我淳淳教誨。

您總夸我字漂亮，（現(xiàn)在會(huì)不會(huì)退步了？）雖然聽著很開心，但我從未自傲，和你比起來，我不禁相形見絀。和您在一起的時(shí)光，短暫而美好，現(xiàn)在回想起來，多了幾分愉快的回憶。輕拾回憶，有多少快樂，有一件，我至今難以忘懷，記憶猶新，如今想起，仍然心潮澎湃。

依稀記得是二年級(jí)，一次語(yǔ)文單元考，當(dāng)時(shí)您眼睛受了傷，一只眼上纏了紗布，還堅(jiān)持為我們改卷。考卷發(fā)下來了，第一面上鮮紅的“100”讓我興奮，高興之余，我看見背面我錯(cuò)了一題，你用紅筆幫我訂正，還記著“-1”，也許是您用眼疲憊，沒注意到背后我的過失，我內(nèi)心甚是糾結(jié)，該不該告訴你呢？當(dāng)眾承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這在當(dāng)時(shí)還稚嫩的心中，是不易接受的?？扇舨徽f，······我心里犯了難。

你坐在講臺(tái)上，溫柔而又放出些嚴(yán)厲的光芒，審視著全班。我想默默地把試卷收起來，可我想起了你平時(shí)教導(dǎo)我們的話，成績(jī)并不重要，最重要的是做人的品格。嗯，成績(jī)不是最重要的，最重要的是做人要誠(chéng)實(shí)！我暗暗下定了決心，把放進(jìn)抽屜一半的試卷重新拿出，離開座位向你走去。我覺得全班人和你的目光都朝向我，但我沒有停下。座位離講臺(tái)的距離只幾步之隔，在我當(dāng)時(shí)看來竟有登天之難。終于走到你的面前，我將試卷展開：“老師，這里我錯(cuò)了一題，你已經(jīng)扣分了，所以我不該是一百分，是99分才對(duì)?！蔽业椭^，不敢面對(duì)你嚴(yán)厲的目光?？晌蚁脲e(cuò)了，一雙溫柔的手慢慢抬起了我的頭，我看見的不是嚴(yán)厲的你，而是溫和的的一張臉。你輕輕地說：“沒關(guān)系，一個(gè)小錯(cuò)誤嘛，看在你這么誠(chéng)實(shí)的份上，這一分就給你了。”你的臉上洋溢著美麗的微笑，好像綻放了一朵鮮艷的水仙。芳香飄拂在我的心里，久久不能散去。

林老師，我現(xiàn)在在立人學(xué)校讀書，兩年的光陰，磨練出了我“女漢子”的性格，雖然我們即將面臨生物、地理中考，學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，作業(yè)也變的多了，但你放心，我是女漢子啊，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自主處理學(xué)習(xí)、玩樂間的關(guān)系，盡力做到勞逸結(jié)合，不辜負(fù)你和其他老師、父母的期望。上次期末考，我獲得了年段63名，總分772分的好成績(jī)，還登上了年段光榮榜呢！還有，我獲得了共青團(tuán)員的稱號(hào)，還拿到了一本團(tuán)員證呢，我相信你會(huì)為我驕傲的，對(duì)嗎？

我猶記得你在我失意時(shí)的鼓勵(lì)，在我開小差時(shí)的嚴(yán)厲，在我受同學(xué)欺負(fù)時(shí)的威嚴(yán)。

山高水遠(yuǎn)，歲月荏苒，抹不去我對(duì)您崇高的敬意和永遠(yuǎn)的感恩。

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇6)

我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。

一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……

我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺得她的辛苦沒有白費(fèi)。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛像一個(gè)紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。

不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績(jī)來回報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績(jī)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長(zhǎng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。

回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔煺?，面?duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬?，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。

在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇7)

在我很小很小的時(shí)候，您們花了很長(zhǎng)的時(shí)間教我用勺子，用筷子；教我穿衣服，扣扣子，系鞋帶；教我很多人生的道理。

世上最真誠(chéng)，最溫暖的愛，莫過于您們給予的愛了。您們給于我們的愛，才是最值得我們最佳感恩的愛。

在十幾年前的有一天，您們含著眼淚，帶著微笑將我?guī)У搅巳耸馈Ｎ抑涝谖页錾哪且豢唐?，您們就多了一?xiàng)工作——照顧我。您們?yōu)榱宋?，不惜一切代價(jià)。

我知道在我出生的那些時(shí)間里，家里很窮。但是您們卻總是讓我吃好的，穿好的，喝好的。而我，只是會(huì)哭哭啼啼的。不知道在我第一聲叫您們“爸爸媽媽”的您們喜悅；不知道我第一次獨(dú)自一人去學(xué)校您們的擔(dān)心；更不知道我第一次出遠(yuǎn)門的您們不舍。

我知道您們跟我在一起聊天不是為了閑聊，而是想看看我。我知道您帶我出去玩不是為了讓我去瘋瘋癲癲，而是想多和我在一起。

我不是歌手，不能用動(dòng)人的歌聲來表達(dá)出我對(duì)您們的愛。我不是作家，不能用優(yōu)美的語(yǔ)句來描述出我對(duì)您們的感謝。但我是您們的女兒，我可以用我天真的歌聲來表達(dá)。我可以用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句來描述。

我確確實(shí)實(shí)脾氣很不好。但我懂的感恩。為何我們中國(guó)人最討厭的烏鴉都會(huì)感恩呢？動(dòng)物都可以干的出來，為何我就不可以呢？曾記得，我最煩您們的嘮叨，以此產(chǎn)生了我與您們的距離?？墒堑胶竺嫖也琶靼?，您們說的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)都是我好。

我在慢慢地長(zhǎng)大，而您們卻在慢慢的變老。我想當(dāng)有一天，您們開始忘記一些事情的時(shí)候……忘記了系鞋帶，扣扣子。吃飯會(huì)弄到衣服上的時(shí)候，也許只要我在身邊，您們就會(huì)感到溫暖。也許有一天，當(dāng)您站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候……我會(huì)緊緊拉著您們的手，就像……就像……當(dāng)時(shí)您們拉著我的手一樣。

爸爸媽媽，當(dāng)時(shí)鐘再一次響起秒針滴答滴答的聲音時(shí)，您們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我永遠(yuǎn)在您們身邊。對(duì)您們實(shí)現(xiàn)——永遠(yuǎn)的感恩。

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇8)

我們要有一顆感恩的心要感恩所有幫助我們的人有養(yǎng)育我們的父母有教我們知識(shí)的老師有我最想感恩的是一位普普通通的清潔工阿姨她雖然普通但卻默默的為我們奉獻(xiàn)著。

那時(shí)我去學(xué)習(xí)時(shí)總要經(jīng)過一個(gè)臭水井總那里過的人沒有一個(gè)不是用袖子捂著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過去沒有一位清潔工愿意去打掃。一天下午我拖著上了一天課的疲憊的身體往家走有來到了臭水井這次我看到了個(gè)人在井邊我用袖子捂著鼻子走過去一看是一位清潔工阿姨她正用手去扒井邊的爛菜葉子過路的人們都站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她她扒著井邊的爛菜葉子很快爛菜葉子就被扒干凈了她用力的把井蓋掀了起來一股惡臭的氣味伴隨著臭水沖了出來我趕忙先后退了幾步用袖子蓋住了嘴她倒沒有在意這股惡臭的氣味她把井蓋放到了由太陽(yáng)光照射的地方然后他到附近找了一根比較粗的鐵棍便開始捅井里了可是她的勁實(shí)在是太小了井里的臭水還在向外溢滿滿的溢到了我的腳邊我抱怨道：“臭水井真討厭?！蔽矣植坏貌幌蚝笸巳タ墒撬€在用力捅可以看出她用出了她的力氣有人想要去幫她但是臭氣實(shí)在是太臭了她依然用力捅手破了她不理睬流出血來她也不理睬就這樣她依然用力捅人們依然站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著終于井捅通了她用袖子擦了一下汗臉上的汗水和袖子上的泥水混在了一起她笑了笑站了起來把井蓋蓋好拿起掃把把地面掃了掃最后她拿起裝有爛菜葉子的塑料帶轉(zhuǎn)身走了。現(xiàn)在這口井不再是以前的臭水井了自從那以后這口井就再也沒有發(fā)出過臭氣。

像她一樣默默的為我們奉獻(xiàn)的人很多小到司機(jī)大到軍人都是默默奉獻(xiàn)的因?yàn)橛辛怂麄儾庞凶鎳?guó)的繁榮。

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇9)

當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)自己變得刻薄、挑剔，不斷埋怨別人對(duì)你不夠友善，多半是自己的緣故。不錯(cuò)，這個(gè)世界是為你而運(yùn)轉(zhuǎn)的。你的每一天每一夜，你的所有行蹤和你的言談?wù)f笑，都很重要，至少可以說，在你的人生舞臺(tái)上，你就是聚光燈追隨的焦點(diǎn)。少了你，這出戲就是另外一種演出。但是無情的現(xiàn)實(shí)是，你生活的星球同樣被別人所擁有，你坐過的咖啡館此時(shí)有另外一些人在消遣他們的美好時(shí)光，也許你不習(xí)慣于人走茶涼的那種世俗游戲規(guī)則，但就是這樣。當(dāng)你沐浴著陽(yáng)光去晨練，千千萬萬的人們?cè)趧e樣地方晨練，甚至當(dāng)你有朝一日感冒纏身、四肢乏力不得不臥床休養(yǎng)時(shí)，人們照樣晨練。最令人垂頭喪氣又歡欣鼓舞的是，我們目睹很多有權(quán)有勢(shì)的人相送繼告別這個(gè)喧囂塵世，而巨大的球體毫不為之動(dòng)容，依然按照自己的主意運(yùn)行，把屬于其他人的白天黑夜安排得井井有條，一絲不拘。頤指氣使的國(guó)王也許很惱怒，但一旦他壽終正寢，叫他閉嘴也就得閉嘴，把那種傲慢的口吻留給另一撥人去表達(dá)，直到時(shí)光的塵土也先后漫過他們的上嘴唇。

其實(shí)，我這么傻不拉嘰的說上一段是說給自己聽的。在茫茫人海中，自己能活著一天一天地往下過，已是造物主的恩賜。試想人生有多少飛來橫禍，當(dāng)你睜開眼，看著潔白的或有些斑點(diǎn)的墻壁，摸著柔軟的或粗糙的床單，第一件應(yīng)該做的事就是感恩，因?yàn)樵谧蛱斓乃劳雒麊紊喜]有寫上自己的尊姓大名。那些自己熟悉的物品還能輕而易舉地拿起來，隨心所欲地放到伸手可及的地方，讓它們?yōu)樽约悍?wù)?；钪嗪茫嘘?yáng)光，有空氣，可以和朋友聊天，發(fā)郵件，討論一個(gè)摘要的措詞，已經(jīng)就挺好了。如果真有一天行將就木，我想要辦的第一件事就是先把壓在脖子上的黃土刨掉一些，然后設(shè)法掏一個(gè)孔，讓陽(yáng)光和空氣照顧到這個(gè)已被世界拋棄的靈魂。小時(shí)候曾見到過大而黑的`棺材，留給我的是憋氣和被扣押的恐懼，不是嗎？一個(gè)曾經(jīng)有說有笑的人就這樣進(jìn)入他的天堂或者地獄，總有點(diǎn)令人想而生畏。因此為了能夠自由走動(dòng)、暢快呼吸這一件，就有必要去感恩，去相信命運(yùn)對(duì)自己已是夠仁慈的了，懷著這樣一種心情，自己就幸運(yùn)了，雖然別人的陽(yáng)光和空氣在眼下看起來充足一些，那不過是坐東朝西與坐西朝東的區(qū)別，其實(shí)誰多誰少還不知道呢。

感恩是可以怡養(yǎng)性情的，一個(gè)時(shí)刻充滿感恩之心的人，從不會(huì)覺得世界欠了自己什么，相反是為自己無以回報(bào)這個(gè)世界的慷慨而內(nèi)疚不安。他認(rèn)為自己必須做好每一件事，否則就是濫用了造物主的信用。與過于隨意而獲取的暫時(shí)，稍后一會(huì)去也是可以的，只要是發(fā)自內(nèi)心的感悟而不是憚?dòng)诘赖碌淖l責(zé)。正如我在開頭提到的情形，也許你有一天甚至就是此刻變得憤世嫉俗，對(duì)周圍的人不把自己放在眼里而耿耿于懷，你要警惕這樣一種情緒，它是不快樂、不幸福的前兆，因?yàn)槟阌X得自己缺少的東西太多了。也許這個(gè)世界對(duì)你是不夠友好甚至談不上公平，人家放假了你還在公司加班，人家放學(xué)回家了老師還給你留下一道棘手的證明題，人家結(jié)婚了你卻無人問津或問人無津，郁悶著吧？但是看看身邊燦爛的陽(yáng)光，向你微笑咧；可愛的小鳥，向你唱歌咧……人生種種樂趣還在，關(guān)心著你的人依然在朋友面前打聽你的消息，那一對(duì)含辛茹苦把你拉扯大來的老婆婆老公公還在盼望你的問候，兒時(shí)的伙伴還可以把你的綽號(hào)脫口叫出來，這些都是你自己一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來的財(cái)富啊。東邊日出西邊雨，道是無情卻有情啊，人生的跡遇本來就是不同的，有人大器晚成，有人少年得志，有人終生與孤獨(dú)為伍，有人卻是梅開何至二度？命運(yùn)可能是生成的，也可能是造成的，這些都可以不管它，重要的是我們接受現(xiàn)實(shí)，然后再謀求其他辦法改造這現(xiàn)實(shí)。豁達(dá)一點(diǎn)，超脫一點(diǎn)，人生來平等，其實(shí)結(jié)局也是平等的，長(zhǎng)生不老的藥遲至今日還未研究出來，得意的人與不得意的人目前還大體可以殊途同歸，你為什么還不開心呢？感恩，必須感恩。

感恩是不抱怨，永遠(yuǎn)感恩的人永遠(yuǎn)不抱怨，他一輩子生活在陽(yáng)光下，即使在黑暗中也可以從容穿越這黑暗。

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇10)

有一種東西會(huì)隨著這迷蒙的天氣飄起來，帶著你飛向另一個(gè)世界。那里有些許的期待，這樣的期待與一些情緒形影相隨…。

清晨，聽到窗外的雨依然下得很大。

冬雨的陰郁使人的情緒也灰蒙蒙的。更何況在這樣離別的日子。

聽到奶奶起床的聲音。她的腳步聲像往日一樣，第一時(shí)間去的便是廚房。鍋碗瓢盆的聲音，打開灶火的聲音…以往，這些聲音充滿了溫馨?？山裉?，這溫馨中讓我的心悵然若失，心緒低落到了極點(diǎn)…

書房里，爺爺也如往日一樣，給我檢查上學(xué)的書本、紅領(lǐng)巾、大隊(duì)長(zhǎng)牌子、交通卡…。

一切都和往日一樣。

可是，我的心卻不能像往日一樣坦然。像是有一種東西從身體中被抽離…心悸的厲害。

窗外的雨越下越大。我對(duì)爺爺說，這雨太大了，讓我爸送你們。爺爺和廚房里的奶奶立馬回復(fù)說，你們趕緊吃飯上班，別管我們，我們坐地鐵很快就到車站了…周一又是你爸媽最忙的時(shí)候，別耽誤工作。

出門的時(shí)候，眼圈有些紅，我極力地忍著，不敢回頭。每次和爺爺姥姥分別，我都會(huì)情緒會(huì)“失控”…奶奶在廚房也沒出來，大聲地和我說著再見，大家都在掩飾著。

爺爺送我到樓門口。我撐開傘，沒有回頭地走進(jìn)雨中。雨聲中應(yīng)著他的叮嚀。樓口轉(zhuǎn)角處，回頭看到樓道玻璃門內(nèi)爺爺還在張望著我。。我立馬轉(zhuǎn)過身，眼睛很澀。

車上。雨水順著車窗流下。雨中的天氣很迷蒙。我忽然覺得，有一種東西隨著這迷蒙的天氣飄起來，并帶著我飛向另一個(gè)世界。那里有些許的期待，這樣的期待與一些人形影相隨…。

有一種感情，永遠(yuǎn)根深蒂固地生長(zhǎng)在你的心中。只是在成長(zhǎng)的過程中，尤其是青春年少時(shí)，你無法體味，也不懂得怎樣去表達(dá)…終于有一天，你心中的悸動(dòng)使你驚醒，愛需要說出口，感恩的心需要表達(dá)…

幾個(gè)月前，爺爺為了我，獨(dú)自一人來到這個(gè)城市，幫父母帶我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，帶我上各種輔導(dǎo)班…兩個(gè)月后，媽生病。病的很嚴(yán)重。奶奶在電話中急的聲音都變了音。奶奶怕我身體弱，沒人給我煲湯，沒人照顧媽媽的飲食…馬上買了車票南下…這幾個(gè)月有爺爺奶奶的照顧，我和父母的生活才過的愜意而輕松…

可是舅舅的孩子只有幾個(gè)月大呀，爺爺奶奶又割舍不下剛出生不久的孫女，他們?yōu)榱宋摇瓲敔斈棠屉p親又背著行李北上，還是在這樣的一個(gè)陰郁的雨天…

一整天，我的情緒都很低落。

下午，爺爺上了火車的電話，才讓我安慰了許多。

那天，回到家依然是天已黑。家里冷清極了。爺爺給我留了紙條：

曼曼，作業(yè)不要再馬馬虎虎；對(duì)了，老玩電腦對(duì)眼睛和學(xué)習(xí)都不好，少玩。爺爺和奶奶走了，不要老和媽媽吵架，你要諒解她，她工作很忙。。對(duì)了，你最近嗓子不舒服，不要忘了吃藥。

控制了一天的情緒終于失控，淚流滿面…

永遠(yuǎn)的感恩作文(篇11)

收音機(jī)里輕輕傳出一首“愛像星星把夜照亮，愛在黑夜把夢(mèng)照亮，昨夜的他和今天的你何必要問誰是最愛，又何必去做誰的最愛……”歌曲，這首《感恩的心》我十分喜歡聽，因?yàn)樵谶@首歌后面，有一個(gè)十分感動(dòng)的故事。

那是一對(duì)相依為命的母女倆，女兒（啞巴）最喜歡吃年糕，母親天天都給孩子帶一塊年糕，可是有一天，過了吃晚飯的時(shí)間而媽媽卻還沒回家，女兒就沿著媽媽回家的路去找，發(fā)現(xiàn)媽媽倒在地上，手里緊緊的拿著為女兒買的年糕，眼睛睜得很大……女兒只知道媽媽已經(jīng)離開了她，但她不明白媽媽為什么一直睜著眼睛，不肯閉上，過了好久，女孩好像明白了什么，用手語(yǔ)“唱”起了《感恩的心》，下雨了，雨水打在自己堅(jiān)毅的臉上，媽媽終于合眼了。

我頓時(shí)感到了母親的偉大和無私，母愛就像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)擋雨，母愛就像一個(gè)紅紅的蘋果，香甜味美沁人心脾。這個(gè)故事中的母親用自己付出的行動(dòng)告訴我一個(gè)平凡的道理，母愛是無私的。他們這一輩子多不容易！他們不但賦予了我們的生命，而且還嘔心瀝血地把我們撫養(yǎng)成人。親愛的爸爸媽媽，您們就像那一棵棵枝繁葉茂的老樹，頂著那炎炎烈日的炙烤，只為把陰涼的綠蔭送給我們，為我們遮風(fēng)擋雨；您們更像那一支支閃著微弱光芒的蠟燭，焚燒自己的身體，把那光明和溫曖留給我們。父母??！你們永遠(yuǎn)是在外漂泊游子一顆厭倦的心所?？繙剀暗母蹫?。而你們對(duì)我的恩情就像那茫茫宇宙一樣廣袤無垠。我的生命是父母給的，沒有他們我就不會(huì)來到這個(gè)世界上。父母在給予我一個(gè)生命的同時(shí)，也給了我一個(gè)家。在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是他們開導(dǎo)我，讓我不會(huì)步入人生的歧途。在我失敗的時(shí)候是他們鼓勵(lì)我讓我有勇氣再一次嘗試取得更好的成績(jī)。在我為一件小事而迷惑不解時(shí)，是他們教會(huì)了我如何自己探索和認(rèn)識(shí)。當(dāng)我生病的時(shí)候，是他們?cè)谖疑磉呎疹櫸?，寸步不離，讓我深深體會(huì)到親情無價(jià)的含義。作為兒女，我們所能回把的只能是更多的關(guān)心與愛！我們是父母生命的延續(xù)，是父母希望的寄托。在我們的成長(zhǎng)的道路上，父母為我們傾注了大量的心血。每當(dāng)想起生活中父母對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，我們就會(huì)生出回報(bào)父母、孝敬父母的情感。父母的嚴(yán)厲，是一種急切的期待；父母的嘮叨，是一種無微不至的體貼。

記得唐代詩(shī)人“孟郊”曾經(jīng)寫過這樣一首詩(shī)，名字叫《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔篱g人間萬物皆有情，鳥兒用自己清脆的歌聲來表達(dá)對(duì)大自然的感激之情，花草樹木為了感激夏天的到來而競(jìng)相開放，水中魚兒擊起一朵朵美麗的水花那是對(duì)河水的感激之情，自然界尚懂得如此感恩。那我們不是更應(yīng)該具有感恩之心嗎？假如我有一雙織女那么靈巧的手，我一定要裁下西邊那璀璨的錦去，然后把它做成一件漂亮的棉襖，送給年邁的父母雙親為他們遮擋凜冽的寒風(fēng)。感恩是一種心與心的交融，心與心的撞擊。它可以迸出愛的火花。

感恩也是一種美德，它是一個(gè)永恒的交織點(diǎn)，用我們的愛來回報(bào)父母，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，關(guān)愛父母，感恩父母！感恩的心、感恩的情，陪伴著我一生，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，讓我們一起在這特殊的日子里為最親愛的父母獻(xiàn)上最誠(chéng)至的祝福和感謝，謝謝您，親愛的父母，你們辛苦了！

最新生存作文熱門九篇

作文可以讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，每篇作文都是一個(gè)創(chuàng)作的艱辛歷程。精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的，寫好作文的過程通常是怎樣的？幼兒教師教育網(wǎng)為您搜羅了“生存作文”的相關(guān)資訊下面是詳細(xì)介紹，歡迎您的到來希望我們能成為您信賴的閱讀站點(diǎn)并收藏！

生存作文 篇1

首先，它推動(dòng)了歷史提高?？v觀中國(guó)歷史，但凡是出色紛呈，人才輩出的時(shí)代，無不是競(jìng)爭(zhēng)激烈，非勝即亡的時(shí)代。年齡戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，烈國(guó)爭(zhēng)雄，每一個(gè)國(guó)家要想生存下來，必先政治修明，武力強(qiáng)盛。在此基礎(chǔ)上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過十年的努力，使國(guó)力超過了吳國(guó)，滅夫差稱霸。才有了秦國(guó)的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國(guó)以后的輝煌。在這里我們可以看到，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)著人類歷史的提高，社會(huì)的發(fā)展。

其次，它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代，無不是門派林立，眾說紛紜。好比中國(guó)古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家夸大的法，他們各持己見，百家爭(zhēng)鳴。使中國(guó)的思惟文化在政治，法制和社會(huì)糊口方面都得到了極大的豐碩和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動(dòng)，則再一次通過改革派，改良派和復(fù)古派的爭(zhēng)論不休，把文化推向了熱潮。在這里，我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不中斷的競(jìng)爭(zhēng)。

然后，它也實(shí)現(xiàn)了人民糊口水平的進(jìn)步。橫看當(dāng)今，各行各業(yè)無不存在著白熱化的激烈競(jìng)爭(zhēng)，而最大的受益人就是消費(fèi)者，庶民的糊口由此得到了進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目，種類越來越多，質(zhì)量越來越好可價(jià)格卻是越來越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競(jìng)爭(zhēng)推出了最廉價(jià)的家用PC．就像吉祥與國(guó)外跑車商競(jìng)爭(zhēng)造出了中國(guó)第一輛跑車。在這里，我們還可以明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人民糊口水平的進(jìn)步有著非同小可的功勞。

歲月催人老，時(shí)間不待人！世界的發(fā)展腳步在無聲無息之中不中斷變化，而世間萬物的變化也層出不窮。你不可能完全改變世界的萬物，但你可以充分改變自己，讓自己適應(yīng)這風(fēng)云變幻的社會(huì)，這樣才能更好地掌握自己，讓自己很好的生存，從而更號(hào)施展自己的才能，讓自己對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

總之，人要想被現(xiàn)在所處的世界所接受，必需要適應(yīng)新的化境，不停學(xué)習(xí)，不中斷“充電”，努力進(jìn)步自己的科學(xué)知識(shí)水平，注重自己各方面的涵養(yǎng)，增強(qiáng)自己承受挫折的能力，增強(qiáng)自信，不驕不躁，心平氣和地處理問題，看待發(fā)展中的社會(huì)。

總而言之，世上的萬物都在不中斷的變化，只有我們不中斷學(xué)習(xí)，全力以赴去適應(yīng)，才能有機(jī)會(huì)更好的發(fā)展，更好的生存，這正如英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所說：“物競(jìng)天擇，適者生存”是一個(gè)樣的道理。

生存作文 篇2

一個(gè)夜黑風(fēng)高的凌晨，27號(hào)直升飛機(jī)上出了問題：因?yàn)樘婆f，機(jī)箱已經(jīng)撐不住了，機(jī)上的三個(gè)人是平時(shí)形影不離的好朋友，直升飛機(jī)發(fā)出的“啪啪”聲使杰拉、米爾和克羅心驚膽戰(zhàn)，他們知道這架直升飛機(jī)肯定會(huì)讓他們死的。

這時(shí)，在沉思的杰拉和克羅一同站了起來，他們斬釘截鐵的目光對(duì)視了一下然后走進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，那里有降落傘（兩個(gè)）、有食物、有飲料，杰拉和克羅拿走了所有的東西，剛想跳機(jī)時(shí)，米爾叫住了他們：“你們要扔下我一個(gè)人嗎？”“是的！”說著杰拉和克羅便消失在了茫茫迷霧中，米爾看著他們的背影心中有種說不出的難過，機(jī)上空空如也，米爾心想：他們竟然忍心扔下他，在最關(guān)鍵時(shí)扔下他，他剛想走到床上，發(fā)現(xiàn)有一張紙條，米爾生氣地干脆不看，他覺得太晚了。

就在他灰心時(shí)，直升機(jī)下降的速度變慢了許多，米爾在胸口畫著十字：“感謝上帝，讓我又有了希望。”清晨，米爾在美國(guó)的邊際找到了返回紐約的路，一路上，他自言自語(yǔ)：“不知道，杰拉他們是不是已經(jīng)到家了？”

米爾來到杰拉的家門口拉了拉門鈴，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人走了出來。

“先生，你找誰？”

“我找杰拉，他在嗎？”

“什么？杰拉！”又一個(gè)老人走來，“他不在，他說他在27號(hào)直升機(jī)上?！?/p>

“他沒有回來嗎？”

“沒有?！蹦俏焕先藷o奈地?fù)u了搖頭，“希望他還活著?！?/p>

米爾一驚，突然想起那張紙條，他攤開紙條，上面寫著：

米爾，我和克羅帶走了直升機(jī)上所有的東西，減輕了直升機(jī)的重量，不要害怕，你能活下來，順便告訴我的家人，說‘我死了，但請(qǐng)別難過’。

生存作文 篇3

當(dāng)花兒落下的那個(gè)黃昏，萬物已經(jīng)瀕臨枯萎；當(dāng)明天的太陽(yáng)高掛藍(lán)天的那刻，早間靈氣早已渙散；當(dāng)我們低頭走路的那會(huì)兒，你突然被石頭絆倒，你才抬起頭，前面的路并不太平。

自己的命運(yùn)自己遙控，自己的路自己測(cè)量。你的生命、你的生活，永遠(yuǎn)只屬于你自己，是好是壞，只在于最初的付出。

世上沒有不努力就獲得成功的人，若有意外，我想那也并屬于我們，不勞而獲，是一種機(jī)遇和福分的結(jié)合體，可望可遇而不可求。并不是所有人都能得到上天的眷顧，但是惟有一條路是永恒的真理-----實(shí)力代表一切。

自然的法則是弱肉強(qiáng)食，人與人之間雖不必如此殘酷血腥，但那也是無形無味的排擠和競(jìng)爭(zhēng)奪殺，一旦脫離羈絆的鐵鏈，就會(huì)被平靜的氣流所絞碎，被喧鬧的繁華所唾棄。強(qiáng)者生存，這是事物的本質(zhì)。強(qiáng)者就是能力和手段的最終體現(xiàn)者，而不是那種隨身附和的雕蟲小技與裝飾。

我們要適應(yīng)生存斗爭(zhēng)的自然規(guī)律，若想不被世人所遺忘，就得要爭(zhēng)取絕對(duì)的實(shí)力。但實(shí)力并不是樹上的果實(shí)，伸手可得，亦也非天上星，隱逸飄渺，那就需要靠自己的心是否誠(chéng)、堅(jiān)。實(shí)力需要積累，而積累并不是一日三日就可成的，殊知冰凍三尺也非一日之寒，則日需日，年復(fù)年。

人活與世，不為功名利祿，而是追求人生的意義和價(jià)值。有些東西則是生不帶來，死不帶走的，擁有它，則是為了最基本的生活。我們活過，我們的生命存在過，不是空氣，就得流下痕跡，不為流傳千古，只為證明我也存在過。

生存作文 篇4

我睜開沉睡許久的雙眼，望著身旁的一切，心中泛起陣陣漣漪。

過去

陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦。無垠的天空湛藍(lán)，幾朵潔白的云朵靜靜地飄在藍(lán)天，好似一片蔚藍(lán)的大海激起來幾朵潔白的浪花。微風(fēng)親吻著大地，還是樹苗的我努力地鉆出泥土，迫不及待地想要好好看看土地外的美麗世界。終于，我鉆出了大地，鮮花和綠草包圍著我，微風(fēng)吹過，一陣清香撲鼻而來，嫩綠的青草隨風(fēng)擺動(dòng)，紅紅的太陽(yáng)慷慨地將它的光輝灑向大地，我貪婪地沐浴著陽(yáng)光，吸取著大地精華，向上生長(zhǎng)。身旁的一洼池水，碧波蕩漾，一只只可愛的鴨子朋友們?cè)谒墟音[，腳掌撥動(dòng)著清澈的湖水，蕩起層層微波……

現(xiàn)在

我越發(fā)成長(zhǎng)，越發(fā)覺得世界變得不一樣了。曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空慢慢消失，原本充滿鮮花的綠茵大地變成一座座高樓大廈，水中再?zèng)]有鴨子嬉戲。撲鼻而來的是工業(yè)“香氣”，耳邊傳來的是機(jī)器轟鳴聲，我努力地尋找曾經(jīng)陪我一起玩耍的伙伴們，看到的卻是他們被一群拿著斧頭的怪物砍倒，他們痛苦地呻吟著，我卻無能為力，仿佛也看到了自己的未來……

未來

煙塵彌漫在灰色天空中，只剩下我孤獨(dú)地屹立在黑色大地中，再聞不到花兒的清香，再看不到小草與風(fēng)兒的玩鬧，夜晚再也無法和伙伴們一起數(shù)星星，看月亮。一個(gè)怪物拿著斧頭伸向了我，望著天空，“天空，我湛藍(lán)的天空；太陽(yáng)，我燦爛的太陽(yáng)；大地，我可愛的大地，你們?cè)谀睦?？”我吶喊著，聲音劃破天際，卻無法穿透那無情怪物的鐵石心腸。

我閉上了雙眼，任憑淚水滑落，鮮血直流。夢(mèng)中，我看到了屬于我和伙伴們的美麗世界，我沖破了一切枷鎖，永遠(yuǎn)地沉睡了……

生存作文 篇5

環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的命運(yùn)，只有戰(zhàn)勝環(huán)境才能把握自己的命運(yùn)。有人說：“生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏?！?/p>

人生只有拼搏才能戰(zhàn)勝環(huán)境。

在那石縫間的小草，它就被環(huán)境規(guī)定著，而它卻在那逆境中倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。即使在石縫間，它需要去尋找讓生命賴以生存的土壤，需要尋找營(yíng)養(yǎng)，但是它們也沒有因此而放棄了自己的生命。參天大樹很多都是在環(huán)境惡劣的地方生長(zhǎng)的。只有挑戰(zhàn)環(huán)境，才能成為生活的強(qiáng)者。人也是一樣的。當(dāng)一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，他面臨的是一個(gè)陌生的環(huán)境。人只有在父母、家人的指導(dǎo)下漸漸地才能熟悉環(huán)境。他在這環(huán)境中，會(huì)有多么的陌生、害怕，但只有努力地去適應(yīng)才能習(xí)慣。人生中就會(huì)有很多不同的環(huán)境在等待著，要我們付出努力去拼搏適應(yīng)，挑戰(zhàn)環(huán)境。

在適應(yīng)環(huán)境、戰(zhàn)勝困厄中要發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，完成自己，升華自己。石縫間的生命就是不因飄落在困厄中而凄凄切切的偉大生命的象征。求生是生命的本能，即使在逆境中也要求生，要敢于去尋求最艱苦的環(huán)境，使生命的價(jià)值得到體現(xiàn)。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！敝挥性谀婢持袘?zhàn)勝自己，才能使其身得到升華。人生只有拼搏，才能戰(zhàn)勝環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，成為生活中的強(qiáng)者。