萬歷十五年的讀書心得

萬歷十五年的讀書心得。

我們的腦海里經(jīng)常會冒出很多想法，或許我們可以選擇寫一篇心得體會來說出自己的感想。撰寫心得體會是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效途徑之一，多次篩選和修改后我們終于推出了最新的“萬歷十五年的讀書心得”，歡迎閱讀并參考！

萬歷十五年的讀書心得 篇1

如果說張居正是萬歷一朝開始幾年的CEO，那么申時行則是被張居正一手提拔起來的CMO（首席運營官），只是，在張居正去世之后他沒能順理成章的成為CEO的繼任者，而是更多的扮演起了大權(quán)獨攬的皇帝背后的男人。這時，他的角色，比起他的前任張居正來說，其重要性已經(jīng)低了很多，相應的權(quán)力也削弱了不少，這時候的萬歷已經(jīng)把帝國最后的決策權(quán)拿在自己的手中，以防止再出現(xiàn)一位張居正式的人物。

在張居正死后，萬歷皇帝從其清算運動中掌握了大量的證據(jù)，而這些，與張居正活著時候皇帝所掌握的事實，是那么的不同，因而也使萬歷對其徹底的失望，而之前，他幾乎是被這位自己的老師一手教導起來。繼而，隨著文官集團的不斷揭發(fā)，萬歷也一步步的由失望而轉(zhuǎn)為了憤怒。同時，隨著皇帝年齡的增加，他也已經(jīng)不是當年的九歲小兒，對于一些事情，他已經(jīng)可以有了自己的想法，因而，他漸漸的把帝國一些事物的決策權(quán)收回到自己的手中。此時的首輔大學士，與張居正在世之時相比，已經(jīng)變了味道，他已經(jīng)由帝國的決策者而變成了皇帝命令的傳達人。而由于是被張居正一手提拔，在其被清算之后，就使申時行的處境變得更加尷尬，也使他注定只能活在其陰影之下。

在公司的組織架構(gòu)中，CMO正是那個CEO背后的人，他們也大多難逃被CEO的光環(huán)所籠罩的命運而鮮有庫克那種走上臺前的機會，不過，這同樣也是一個考驗個人能力并且不可或缺的職位。因為，他們的工作目的是提高企業(yè)的運營效率和流暢度，從這個方面來講，申時行顯然并沒有履行好自己的職責，也或許，明帝國發(fā)展到現(xiàn)在，其機構(gòu)臃腫，辦事效率低下等問題已經(jīng)不是靠一個人或幾個人的努力就能改變的。

總的來講，申時行可以稱得上是一位合格的首輔，除此之外，似乎很難再對他做出任何有益的評價。

萬歷十五年的讀書心得 篇2

明朝的皇帝——《萬歷十五年》讀后感1000字：

皇帝，一個令人垂涎的職位。請允許我用“職位”來界定這個活生生的人。他是皇宮中萬人仰慕的角色，一個小小舉動便會帶來不可小覷的影響，有道是“楚王好細腰，宮中多餓死”；他是皇宮中至高無上的存在，哪怕是個傀儡，也能夠“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”；他是皇宮中人人渴望的到來，多少人翹首企盼他的寵幸……

可是，擁有無上權(quán)力的皇帝真的是一個可以自由呼吸的人嗎？

不，不是。作為一個帝國的標志，遑論自由。

朱翊鈞，明朝的第十三位皇帝，后世都稱呼他為明神宗，年號萬歷，故后人又稱“萬歷皇帝”。而我，總愿稱他“朱翊鈞”。

即位時的朱翊鈞，年僅十歲。那時的他已經(jīng)接受了四年的堪稱魔鬼式的皇太子訓練。明穆宗為他安排了一堆講師進行輔導，學習治國方針、國家章程。本該天真爛漫的年紀，朱翊鈞卻只能在皇太子的路上一路向前，埋葬自己的肆意。稍有偏差，就可能萬劫不復。

重擔來得是那樣的快。明穆宗的龍馭賓天，群臣的勸諫讓朱翊鈞登上了許多人夢寐以求的寶座，成為了皇帝。從此再無童年可言。

可是十歲的你，又如何處理國家大事呢？但好在你有一顆勵精圖治的心。于是在首輔張居正的建議、輔佐下，每天太陽初升時你就駕幸文華殿，聽儒臣講讀經(jīng)書。結(jié)束后批閱臣僚上奏的奏章，下午復回講席，再讀史書，練習書法，復習功課。只有每月逢三、六、九常朝之日，才暫免講課。除此之外，即使是隆冬酷暑亦不間斷。稍有懈怠，就會受到長跪的處罰。

記得當時你最愛書法，你得意洋洋地請張居正和其他大學士看你秉筆揮毫，期盼著他們的肯定與贊賞。可得到的卻是書法課的取消，原因是書法是末枝小節(jié)，沉迷于此的大多是昏君。

你無法反抗，若是不從，“昏君”的高帽就會落在你的頭上。你也無法去太后那里撒嬌，自從你成為皇帝，親情也變得虛假。好想抱一抱獨自承受的你，告訴你，“寫得真棒，加油！”

了解過這樣的你，便不覺得十年后遇到鄭貴妃——你的摯愛——時你的荒唐、反抗。她是你的知己，她從來不把你當做皇帝，而是把你當做一個普通的、有血有肉的“人”，在她的身上，你嗅到了久違的自由的氣味。你不再是皇宮這座鐵牢里孤零零的“犯人”，你與她肆意享受著愛情與自由的芬芳。讀后感.但隨之而來的是立太子問題，你想立愛情結(jié)晶為太子，但群臣總以“立長不立幼”為由脅迫你。你內(nèi)心痛苦萬分，你可以反抗的，就像正德皇帝那樣瀟灑自在地活著。

可憐你心中的責任感時刻鞭策著你，你不能叛逆，不能一意孤行。這些苦你都默默承受，只因為你是皇帝。

后來，你想練兵，想出巡，申時行也不讓。你被皇權(quán)束縛在了這座被稱為皇宮的牢籠里，像一個“活著的祖宗”。

你看似擁有天下，卻又一無所有。于是縱情聲色成了你冷漠無言的反抗。世人詬病你中后期的荒誕昏聵，我卻哀嘆你金絲雀的一生。

愿你來生不做皇帝。在自己的人生舞臺上綻放光芒，擁有甜蜜愛情、溫馨親情、真摯友情。愿你來生自由飛翔！

萬歷十五年的讀書心得 篇3

我的歷史觀——讀《萬歷十五年》有感1500字

本書作者黃仁宇在對歷史的研究中提出了“大歷史觀”，主張要“從技術(shù)上的角度看歷史”，而不能簡單地以道德評價籠罩一切。在了解了黃仁宇先生的大歷史觀后，我發(fā)現(xiàn)之前對于歷史的粗淺理解應當屬于大歷史觀的范疇，不過也有自己的一些看法。所以我總結(jié)我的大歷史觀為“制度完善趨于停滯，技術(shù)變革方能發(fā)展”。

中國的歷代王朝的經(jīng)驗表明，凡是一個時期制度變得完善了，那么社會就會停滯不前。比如明清兩朝，內(nèi)閣制度建立后，中央集權(quán)統(tǒng)治達到頂峰，當時中國社會如一潭死水一般寂靜，除了短暫的康乾盛世，再無發(fā)展。直到鴉片戰(zhàn)爭時西方人用堅船利炮打開了這個仍處于男耕女織的農(nóng)業(yè)社會。而反觀同時期的英法等國，百年來歷經(jīng)數(shù)次資產(chǎn)階級革命，為一個適合本國的制度而抗爭，雖然動亂了一些，但從長遠的歷史觀點來看，實則是社會的進步、歷史的進步。

技術(shù)的進步推動社會的進步很容易理解，因為技術(shù)是生產(chǎn)力，它能夠推動生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。我們現(xiàn)在通用的人類社會的發(fā)展階段大致是原始社會—農(nóng)業(yè)社會—工業(yè)社會—信息社會，這些社會演變的標志都是技術(shù)的變革?；?、石器、鐵器、蒸汽機、電力、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的出現(xiàn)徹底推動了社會的進步，而且技術(shù)的發(fā)展并不是有規(guī)律的，有可能很長一段時期沒有太大的變化，也有可能在某一段時間突然爆發(fā)，形成“技術(shù)爆炸”，比如工業(yè)革命時期距今不過兩三百年的時間，但足以顛覆人類兩三千年的技術(shù)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)初步進入到信息化時代，通過互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速、精準傳播，人類社會又將進入一個飛速發(fā)展的時代，甚至超越工業(yè)革命后的世界。

但也有例外，比如中國古代鐵器出現(xiàn)兩千多年后仍處于農(nóng)業(yè)社會時期，沒有像西方社會那樣很早地進入到工業(yè)時代，這當然和社會制度密不可分，社會制度作為生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用是巨大的，所以即使明清時代有了資本主義經(jīng)濟的萌芽，也僅僅只是芽，當時中國的土壤環(huán)境長不出資本主義經(jīng)濟的參天大樹！

在技術(shù)發(fā)展推動社會發(fā)展的同時，也造成了貧富分化的產(chǎn)生，也就是我們現(xiàn)在所說的社會不平等。不過不要籠統(tǒng)地認為社會不平等是一件壞事，其實一定程度上的不平等有助于推動社會的發(fā)展。這是我借鑒社會學的一些觀點，比如考察社會不平等的一對范疇是穩(wěn)定性不平等和流動性不平等。

穩(wěn)定性不平等是指社會分層地位與處于這些地位上的社會成員具有長期固定的聯(lián)系，即社會成員長時期（終身乃至世代）停留在同一個階級、階層之中。中國古代長期處于穩(wěn)定性不平等的狀態(tài)，例如在明朝一個人為了獲得考取功名的物質(zhì)條件，需要幾代甚至十幾代人的辛勤積累，以及父母和賢妻的格外支持。所以當時一些晉商會資助那些考取功名之人，待那人功成名就之時再連本帶利還回來，那些初入官場的官員急于想撈取灰色收入，和身邊催債的師爺大有關(guān)系（很多師爺就是當初的放貸者）?？上攵谏鐣A層嚴重固化的時代，一個人想要出人頭地是多么地困難，這種極端的不平等會逐漸激化社會矛盾，直到生存受到威脅的人們組織起來推翻當局政府，李自成的農(nóng)民起義就是一個典型案例。

暫時性不平等指分層地位與社會成員間的聯(lián)系時短暫的、臨時性的，社會成員有可能或者通過自身努力改變地位層次，或者是自動跨越地位層次。雖然很多人抱怨改革開放后社會的貧富差距越來越大，社會階層固化嚴重，但這種不平等只是暫時性的，一個人、一個家庭可以在幾年內(nèi)的努力改變命運，比如通過教育可以改變一個在大山里世代為農(nóng)家庭的命運。

在全面深化改革開放的今天，《萬歷十五年》是一本意義重大的史鑒。萬歷十五年，即公元1578年，看似平淡無奇，實則暗藏殺機。這個王朝已經(jīng)喪失了生機和活力，猶如一朵鮮艷的玫瑰，允許在外觀上簡單修飾，但若想真正改變內(nèi)部的機制，鋒利的刺一定會把你扎得頭破血流。

反觀今天的中國，改革開放三十多年，中國在政治、經(jīng)濟、文化、軍事、生態(tài)等各個領(lǐng)域進行了前所未有的改革，并且取得了舉世矚目的成就，GDP總量僅次于美國成為世界第二，并在未來幾年將超越美國。這些成就讓很多人都以為中國的問題解決了，中國的制度完善了，中國已經(jīng)高枕無憂了，這種荒謬的想法越少越好。制度完美就是社會停止發(fā)展的前奏，即使像美國三權(quán)分立制度非常健全的國家也在不斷進行優(yōu)化調(diào)整，所以不論中國社會發(fā)展到哪個階段，中國的改革需要永遠在路上。

萬歷十五年的讀書心得 篇4

“表面看來皇帝具有傳統(tǒng)賦予的權(quán)威，他想要做什么就可以做什么?！倍鋵嵒实凼窃诔剂艂円缘赖碌拿x為要挾下按照文官集團所確定的規(guī)范來行動。任何超越和違背此種規(guī)范的行為將被加以“昏庸無道”之罪名，萬歷皇帝就曾受到臣下如此的指斥。原來，“百官之所以絕對服從皇帝，即使不是有條件的，但也決不是無目的的。君主專制本來與文官制度是相輔相成的?！被实墼竭^這個界限行事的不是沒有譬如萬歷的叔祖正德皇帝就曾經(jīng)“毫不費力地作弄了他的臣僚”正德皇帝有“超人的膽量、充分的好奇心、豐富的想象力?！彼H自訓練老虎，差點就此死于非命;親自操練兵馬;率軍作戰(zhàn)，得勝回朝;自己給自己加封“威武大將軍”稱號……諸如此類自然引起了文臣們的惶惑以至憤慨，而其中真正的原因就在于“皇帝挖空了他們苦心構(gòu)筑的政治體系”。萬歷皇帝“缺乏他叔祖的勇氣、積極性和尋找快樂的情趣”，那就只能當“紫禁城中的一名囚徒”，那就是參加代表著道德的各種禮儀?？鄲炛啵挥小坝靡恍└鼮闊o聊的方法消磨時光”。一個喜歡活動的人物具備著充沛的精力，但又無法用之于作出積極的創(chuàng)造?！弊源寺裣職v史悲劇的禍根。

我們可以看到歷史乃人性、社會責任、道德倫常、體系的文化語法規(guī)定等等交織而成。其間的復雜很難用一個維度講得清楚。而且只有拉伸前后的歷史歲月，方能看清楚一部分的歷史走向。這也正是黃仁宇提出大歷史觀的一個原因。

萬歷十五年的讀書心得 篇5

近日拜讀黃仁宇先生的《萬歷十五年》，此書英文名為1587，AYearofNoSignificance，可直譯為平淡的1587年。黃仁宇先生并非如傳統(tǒng)史記般瑣碎地描寫該年事記，而是以1587年為支點，將明后期的歷史支撐開來，更大的意圖在于從人性角度闡釋中國文明史。我不是學歷史的，所謂門內(nèi)看行道，門外看熱鬧，在熱鬧之余，漸覺歷史大潮從心中涌過，一時感慨萬分，以求一吐為快。

歷史本無所謂錯與對，但人們在討論歷史的時候總愛如此評論：如果當年韓信在漢中自立為王，假如元朝大軍向日本進發(fā)不遇到海難，這些言論無法改變已過去的事實，有意義的在于總結(jié)經(jīng)驗，以改造未來。昆德拉所言永遠隆起的硬塊意亦如此。

歷史是欲望推動的，眾多的欲望組成之合力是人類社會發(fā)展至今的力量之源。人類開始住在樹上，想到地面生活更好，就到了地面。先是打獵為生，后覺得植物也不錯，于是開始了種植。當然，這其中固然有很多沖突和矛盾，比如在有的人想從樹上跑下來的時候，其他的強烈反對，野獸來了怎么辦？在地上怎么睡??？，這些反對和贊成沖突融合，推動了人類的進步。

最初的人類公社，是人類最團結(jié)的時刻，因為那時人常常挨餓，用馬斯洛的理論來說，就是人的需求還處于最低層生理需求。

萬歷十五年的讀書心得 篇6

此書重點描述了幾個的人物：萬歷皇帝，首輔張居正，申時行，模范官僚海瑞，將領(lǐng)戚繼光，哲學家李贄。萬歷皇帝少年是一個有為的君主，他曾經(jīng)勵精圖治，打算開創(chuàng)一個萬歷中興，但由于一件件事的不能決斷，他終于無法忍受。而立儲之事就成了他的一個爆發(fā)。他終于在這件事上開始怠政。而一個王朝也由于君主的怠政而漸漸走向沒落的深淵。

在書中我看到了世態(tài)炎涼，做一個好官特別是做好一個一人之下萬人之上的首輔是多么的困難。由于萬歷皇帝繼位時非常年幼，張居正又當老師，教育培養(yǎng)小皇帝，又為了國家嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而后已，他大力改革以其非凡的魄力和智慧，整飭朝綱，鞏固國防，推行一條鞭法，使奄奄一息的明王朝重新獲得勃勃生機。但由于居官高位，獨攬大權(quán)，有時候也難免有一些錯誤和問題。但這些個人的私欲，缺點引起的問題在張居正死后被朝中大臣利用，翻出各種證據(jù)使皇帝無法容忍，張居正一生為國任勞任怨的功德，換來的竟是家族子孫的大難。神宗于是下令抄居正家，并削盡其宮秩，迫奪生前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下，還差點開棺戮尸。他的家屬餓死的餓死，自殺的自殺，流放的流放，逃亡的逃亡，一代能相之家竟落得如此可悲的下場。人亡而政息，居正在位時所用一批官員有的削職，有的棄市。而朝廷所施之政，也一一恢復以前弊端叢生的舊觀。致使剛剛中興的明朝，又走開下坡路。整個神宗一朝，沒有人敢為居正呼冤。然而國衰而思良臣。直到天啟二年（1622年），明熹宗為激勵臣下，才想起昔日的大功臣張居正，予以復官復蔭。然一切俱已晚矣，世間已無張居正！作者在書中末段指出：當一個人口眾多的國家，各人行動全憑儒家簡單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補助技術(shù)之不及。作者一語點出我們這個龐大的帝國王朝的癥結(jié)所在也是我們大明王朝乃至我們所有的封建王朝的晚期所需要改革的地方。

萬歷十五年的讀書心得 篇7

中國政治生態(tài)中的陰與陽——讀《萬歷十五年》有感1500字

中國的政治生態(tài)涉及的方面太多，有很多相關(guān)的書籍描述，我在這里就簡單闡述一下其中的“陰陽”之道，當然是個人淺顯的理解，必有很多不成熟的觀點。古代樸素的唯物主義思想家把矛盾運動中的萬事萬物概括為“陰”、“陽”兩個對立的范疇并以雙方變化的原理來說明物質(zhì)世界的運動變化。以我個人的理解，“陰”代表不能對外界所公開的、不光明正大的狀態(tài)，“陽”與“陰”相反，代表那些公之于眾的、對外宣揚的狀態(tài)，簡單來說陰陽即善惡！作者在本書中多次提到，中國古代官僚存在“陰陽”雙重性格，即一方面以儒家思想所標榜的仁義道德作為自己做官的宗旨，大肆宣揚以天下蒼生為己任，而不計個人利益的得失；另一方面卻在背地里追名逐利、濫用職權(quán)，成為一個不折不扣的利己主義者。

作者舉了一個非常有意思的例子，很多官員向皇上直言進諫，大罵皇上昏庸無道，在我們看來這個大臣太有勇氣了，冒著掉腦袋、誅九族的危險指責當朝天子，真的由衷地佩服。但作者卻說很多諍諫者并非正直盡忠，而是出于自私自利，“這些人把正直當做商品，甚至不惜用誹謗訕議人君的方法作本錢，然后招搖販賣他正直的聲望”，這就是所謂的“沽名賣直”。這是我第一次聽說這等有趣的事情，在現(xiàn)代的社會是難以想象的，為了流芳百世的名譽，竟不惜以個人及家族的生命為代價。

我們熟悉的幾位明代大臣，無不包含這兩種性格。張居正是典型的表里不一的官員，表面上要厲行節(jié)儉，被抄家之后才發(fā)現(xiàn)他的生活作風是多么地奢華，為自己建造一座官邸就花了上百萬兩銀子！申時行深諳官場之道，所以被批評為一個兩面派、和事佬，這種官場的“老油條”現(xiàn)在也不勝枚舉。就連我們非常敬重的戚繼光也不例外，除了民族英雄的光環(huán)外，他背后的政治手段也有很多不可告人的秘密。我覺得最不明顯的就是海瑞了，他一向討厭這種雙重性格，所以嚴以律己，是一個真正單重性格的理想主義者，但在那個時代不會包容一個這樣純粹的人，所以他被認為是一個瘋子。

“陰”、“陽”雙重性格，不僅僅存在于中國古代，世界各國、各個時代都存在這種現(xiàn)象。官場如此，其他行業(yè)亦如此，尤其在中國這個人情社會里。某一個單位的A部門的小李獲得了一次銷售大賽的冠軍，為了表示祝賀，A部門全體領(lǐng)導要為小李舉行一次隆重的慶功宴，并邀請了這個單位的大領(lǐng)導蒞臨指導，這讓初入職場的小李很驚訝，沒想到自己獲得一項榮譽領(lǐng)導們這么重視和關(guān)心，心里真是倍感榮幸。宴會上，氣氛并沒有小李想象的那么輕松，單位的大領(lǐng)導坐在最上座，部門的領(lǐng)導兩邊對稱而坐，而主角小李卻被擠到了一個偏僻的角落。首先是各位領(lǐng)導致辭敬酒，當然還是從單位領(lǐng)導那里開始，前幾位領(lǐng)導基本都是祝賀小李獲得了冠軍，部門領(lǐng)導則著重感謝單位領(lǐng)導的重視與支持，而越往下小李越覺得話鋒不對，祝賀、感謝的話簡單兩句總結(jié)后，便開始了“訴苦”：部門的幾位管理人員向單位領(lǐng)導抱怨本部門基礎(chǔ)設(shè)施、工作環(huán)境、資金狀況都不盡如人意，希望單位能夠給予更多地關(guān)懷；近期本部門其他幾位同事也參加了類似的比賽，希望領(lǐng)導能夠給予相應的鼓勵與支持；以小李拿到冠軍為契機，能否向單位申請一筆技術(shù)創(chuàng)新的資金......然后部門最大的領(lǐng)導開始向單位領(lǐng)導詳細闡述具體的情況，單位領(lǐng)導全程以笑臉相對，在這么多人面前只好做出簡單地口頭承諾。終于等到小李發(fā)表獲獎感言了，他把之前背的稿子流利地說了出來，首先當然是感謝單位、部門的支持與幫助，其次感謝身邊同事的指導......而自己的付出與努力卻沒有提及，最后部門領(lǐng)導說了一句“小李講的好??！”，全體成員鼓掌祝賀。小李終于知道，此次的慶功宴是“醉翁之意不在酒”，以為自己慶功之名，來表達部門各項利益之實。這種類似于酒桌上的談判，很好地體現(xiàn)了其中的“陰”與“陽”。

歸根結(jié)底，是中國傳統(tǒng)上習慣用道德代替法律?！瓣枴笔敲赖碌囊幻?，“陰”是丑陋的一面，中國傳統(tǒng)文化中強調(diào)“性善論”，提倡用道德教化丑惡，讓“陽”占據(jù)主旋律，乃至代替“陰”?，F(xiàn)實中卻沒有那么理想的結(jié)果，即使道德再高尚，也不可能完全消除內(nèi)心的“陰”，兩者是相生相克的矛盾體。所以就需要一個外物來繼續(xù)制約“陰”，這就是法律，法律的產(chǎn)生是解決道德解決不了的問題，而且法律應該優(yōu)先于道德的，這在今天我們看來再正常不過，但在現(xiàn)實生活中，我們常常把兩者顛倒，重視道德的培養(yǎng)，而忽視法律的程序。

萬歷十五年的讀書心得 篇8

萬歷皇帝在位的十五年，在中國歷史上也只算普普通通的一個時期，沒有太平盛世亦無驚心動魄，但是黃仁宇先生從一個特別的角度，把我們帶入一個容易被忽略的時代，從獨具特色的人物身上，讓我們感受到一種無形的力量：一種存在于特殊時期的揮之不去的魔力。這也是《萬歷十五年》作為一本經(jīng)典之作暢銷二十余年的原因。

歷史學家黃仁宇在這本書中，通過許多歷史學家忽視了的事件，分析其中的關(guān)系因果，得到了以往歷史的癥結(jié)和之后波瀾的機緣。書中有這樣一段話“一個具有高度行政效率的政府，具備體制上技術(shù)上的周密，則不致接二連三地在緊急情況下依賴于道德觀念作救命的符塞。說得嚴重一點，后者已不是一種好現(xiàn)象，而是組織機構(gòu)違反時代，不能在復雜的社會中推陳出新的結(jié)果?！边@就說明了為何當時張居正的經(jīng)濟體制改革、海瑞的政治變革以及戚繼光進行的國防“現(xiàn)代化”都失敗的原因。黃仁宇在書中把當時的明朝比喻成為一個以禮儀統(tǒng)治的國家，天子和各級官僚作為楷模，而管理則是模糊和雜亂無章的。這一切都導致了明朝走向衰敗。

黃仁宇用沉穩(wěn)的語調(diào)將陳年舊事娓娓道來，筆墨深情極富感染力，我想，我們真的應該多閱讀一些歷史方面的書籍，從前朝的繁華和衰敗找到屬于自己的出路。

萬歷十五年的讀書心得 篇9

制度為王——《萬歷十五年》中的管理智慧讀后感5000字：

久聞黃仁宇教授所著《萬歷十五年》為書中佳作，得蒙裕曉兄厚愛，將其所愛贈予，近讀之，果凡響不同。

《萬歷十五年》是該書的中文版名，其英文原著可直譯為《1587，無關(guān)緊要的一年》，書名看似平平無奇，卻與本書的主旨相呼應，1587年，在明朝的統(tǒng)治下看似沒有發(fā)生什么可供記載的大事，但是許多的問題都業(yè)已暴露，而當權(quán)者們或不知、或不愿、或不為，就這樣，許多看似毫無聯(lián)系的小問題最終促成了明朝的滅亡。但究其根本，明朝采取嚴格的中央集權(quán)，施政方針不著眼于提倡扶助先進的經(jīng)濟，以增益全國財富，而是保護落后的經(jīng)濟，以均衡的姿態(tài)維持王朝的安全，這種不合理的政治制度才是所有問題的根源。

在這其中，萬歷皇帝、文官集團、武官等幾方的博弈被描寫的尤為生動傳神，也最具有借鑒意義。人們研究歷史的目的就是為了找到有益的經(jīng)驗以借鑒，從這個角度來說，以本書的人物為主線，聯(lián)系到現(xiàn)今的企業(yè)管理，倒也別有一番滋味。

如果將明帝國比作一家公司，那么相應的，萬歷皇帝就是這家已經(jīng)運行了200多年的機構(gòu)的世襲董事長，而權(quán)傾一時卻又能力出眾的大學士張居正無疑是其CEO（首席執(zhí)行官），在張居正去世之后，萬歷又收回了這家“大公司”的管理權(quán)，作為張居正接任者的申時行則成為了帝國戰(zhàn)略的執(zhí)行人和各組織機構(gòu)之間的居間協(xié)調(diào)人，因為此時萬歷已經(jīng)獲得了實際決策權(quán)而兼任帝國CEO，那么，申時行的實際職責就更加近似于企業(yè)的CMO（首席運營官）。本書的另一重要人物——抗倭名將戚繼光，其實際職責更加類似于這家大公司CFO（首席財務官），負責維持帝國的戰(zhàn)斗力，而保證其平穩(wěn)運行。他與前任CEO張居正的關(guān)系很好，因而在其倒臺后也隨之被辭退。模范官員——海瑞，非常類似于企業(yè)中的監(jiān)事，他總是認真的貫徹執(zhí)行帝國的各項制度和行為準則，同時也在時刻的監(jiān)視著周圍人的一舉一動，然而，因為他近乎于偏執(zhí)的認真，雖然在廣大的普通員工——百姓們的眼中，他是萬人敬仰的英雄，但對于帝國的各個機構(gòu)官員來說，他確是一個不大不小的麻煩，這也注定了他最終的慘淡收場。

那么下面，我們就根據(jù)他們各自的人物設(shè)定，來對他們進行一一的解讀，同時，也希望能從對他們的解讀中獲得有益的啟示。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

萬歷十五年讀書心得如何寫

您是否了解“萬歷十五年讀書心得”欄目小編為您整理了一些相關(guān)信息。生活中我們常常會產(chǎn)生一些看法，可以將過程和總結(jié)記錄成心得體會。寫心得體會可以讓你更好地反思自己的學習和生活。如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

萬歷十五年讀書心得 篇1

對于明神宗朱翊鈞，歷來人們大多持否定態(tài)度。其實不僅如此，說起明朝的皇帝，人們都沒有好感：他們不理朝政，就像一個個敗家子，折騰著祖宗的基業(yè)。在朱家統(tǒng)治時期，雖然寫就了不少的輝煌，也留下了無數(shù)的罵名。魯迅先生在論及明朝時曾說：“唐室大有胡氣，明則無賴兒郎?！?/p>

但在《萬歷十五年》這本書中，黃仁宇先生則明顯地表達了他對朱翊鈞的同情與悲嘆。當然，黃先生也從他的“大歷史”觀向我們展示了萬歷皇帝的一生，以及萬歷出發(fā)，追溯封建統(tǒng)治的源頭，著重剖析了明朝的政治、經(jīng)濟以及文化，全面給我時期的文臣武將、思想家。

在高中歷史課上，我們都接受了這樣的觀念：封建集權(quán)統(tǒng)治在明清空前強化，皇權(quán)至高無上。但在萬歷皇帝身上，我們似乎看到了皇權(quán)的旁落或者弱化。尤其在立儲這個問題上，萬歷皇帝前前后后奮斗了三十幾年，終也沒有實現(xiàn)立他最寵愛的皇三子常洵為皇太子的夢想。

我想，其實，這也是萬歷皇帝的可悲之處。封建統(tǒng)治從秦朝到明朝，已經(jīng)有了一千五百多年的歷史，它所推崇的文官制度，這時已經(jīng)完備成熟?；实?，在這個以程朱理學為根本太子思想的國度里，已經(jīng)成為一種象征貨體制。萬歷皇帝，只要努力扮演好他的這個皇帝角色，按時參加各種典禮活動，批準內(nèi)閣大臣的奏議，在全體文官以及程朱理學的協(xié)調(diào)下，整個國家基本上就可以正常運轉(zhuǎn)了?；实?，似乎已經(jīng)成了禮制的象征，國家的精神領(lǐng)袖，倒有點類似于英國君主立憲制下的君主。但這怎么可能呢？在長達一千五百多年的封建社會里，皇帝基本上都是呼風喚雨，獨攬大權(quán)，說一不二的。

可是，在明朝，在以理學為一切工作活動的指導原則的國家里，熟悉掌握了理學的文官集團，卻逐漸壯大成熟，甚至達到了與皇權(quán)對峙的地步。萬歷皇帝想立皇三子為皇太子，朝臣竭力反對，雙方苦苦斗爭了三十幾年。最后，萬歷皇帝被迫立皇長子常洛為太子，但這是以六七位閣臣的離職，上百名大臣被降級為沉重代價的。從此以后，萬歷皇帝心灰意冷，深隱后宮，消極怠工。朝臣的奏議，他不予批準，也不加反對，就一直擱著，拖著，讓朝臣的目的也大不到。這很像小孩子的斗氣行為。但一國之君這樣做，卻是以一個國家的沒落為代價的。

其實，我們都有這樣的疑問：立誰為太子，誰為下一任皇帝，作為臣子的，和他們有多大關(guān)系，他們?yōu)槭裁捶堑脫碜o皇長子，甚至不惜和皇帝對著干？在以嫡以長不以賢的禮法原則下，常洵為長子，就應該為太子。萬歷皇帝立常洛為太子，就是違反禮法的行為。在以禮法為根本原則的社會里，這是關(guān)系國家根本的問題，是不能允許的，即使皇帝也得遵守。

在歷史上，神宗皇帝偏激逆反，昏庸無能。親政初始，清算張居正。他晏處深宮，聲色犬馬，荒廢政事，又大肆兼并土地，溺志于財貨。其在位期間，圍繞太子發(fā)生的“國本之爭”，更是將朱王朝進一步推向深淵。

如此可憎之人，必有其可憐之處。在《萬歷十五年》這本書中，我們看到了萬歷皇帝如何從勤勉政事，勵精圖治，逐漸墮落退化。

朱翊鈞自幼聰慧過人，讀經(jīng)史過目不忘，而且頗為早熟。九歲即位，在生母李太后以及張居正的教導下，也算是一位少年英主。張居正親自教導他，安排課程，指導讀書，選拔賢能的大臣輔導他，培養(yǎng)他治國安邦的本領(lǐng)。雖然十分嚴厲，卻也不妨礙他們建立了深厚的師生情誼。

萬歷十五年讀書心得 篇2

稀稀松松地讀完了這本萬歷十五年，才明白為什么人民的名義里高育良對此書愛不釋手……歷史竟是如此的相似，甚至不過是一遍又一遍的重演而已。法律不切實際就會淪為擺設(shè)，道德一旦成為罪罰評判的標準，則高尚卑賤，妍媸美丑，有罪無罪全存乎于唇齒之間。如此，對于社會發(fā)展，結(jié)黨營私，卑躬爭寵就會成為仕途晉升的主要途徑，巧取豪奪，顛倒黑白就會成為財富積聚的主要手段。對于企業(yè)而言，其實何嘗又不是如此，沒有一個明晰管理制度的企業(yè)，缺乏一個知人善任的精明領(lǐng)導者，再好的業(yè)務永遠都只能停留在個體戶的階段，陷入永遠無法成人的家長式管理模式，企業(yè)就會尊業(yè)而不尊人，工于志而疏于才，忠于對事情若干意義評判而嚴重忽略了解決問題能力的培養(yǎng)，最后只能導致在學識上的自滿自負和在實踐才情上的癱軟無能，最后無奈成為不三不四的企業(yè)典型，向下發(fā)展缺乏組織生產(chǎn)的實踐經(jīng)驗，向上發(fā)展又達不到咨詢公司的運籌水準。

萬歷十五年讀書心得 篇3

我對明朝的歷史感興趣是從去年讀《明朝那些事兒》衍生的，《明朝那些事兒》作者的個人色彩很強，但是也激發(fā)了我讀歷史的興趣。

當然，我不僅讀了《明朝那些事兒》，我還看了《大明王朝1566》。雖然歷史上實際沒有改稻為桑，但是借用這次改革，深刻剖析了當時自上而下存在的各種矛盾。

劇中讓我記憶深刻的是嘉靖帝對今后的萬歷說：“任何人答應你的事都不算數(shù)，只有你自己能做主的事才算數(shù)”。

這本《萬歷十五年》，英文名字叫做《1587，無關(guān)緊要的一年》，自1566年的嘉靖到1587年的萬歷，明朝的歷史在我眼前展開。

書中明說，中國二千年來，以道德代替法治，至明代而極，這就是一切問題的癥結(jié)。

而文官就是這一制度的忠實擁護者。

王朝剛建立，文官集團還未成氣候，加之建國的皇帝腥風血雨廝殺手腕強硬，根本不可能為文官所掣肘。

但是隨著時間推移，新的皇帝大多生長在宮廷，被約束著成長，在參政方面所發(fā)揮的作用則是越來越少。

廢除宰相，卻有了內(nèi)閣，本來是集中權(quán)利讓皇帝做決定，最后卻是皇帝被文官所“挾持”。

如果皇帝有著足夠的能力，運用權(quán)術(shù)在文官集團之間互相掣肘，運用文官之間的斗爭來達到自己的目的，尚能治民治國。

如果皇帝對此放任自流，那么慘痛的結(jié)果必然隨之而來，文官集團之間的相互政治傾軋，相互斗爭耗盡國家的氣運，民眾不被放在眼里，成為政治斗爭的犧牲品。

萬歷，起初的他勵精圖治，任用張居正，施行改革，以為自己做主治理國家。

后期，張居正去世遭文官彈劾被抄家，萬歷似乎開始看清了文官的真實面貌，也看清了自己其實無力做主。

作為皇帝的他想要立三子為太子，卻遭到文官們的一致反對。

文官的利益需求是穩(wěn)定的執(zhí)政，確定皇位繼承權(quán)避免斗爭，以此來繼續(xù)控制后任皇帝壯大自身。

在以道德治國的規(guī)范下，立長子才是符合倫理道德，而如果皇帝真有實權(quán)，是根本不會被這區(qū)區(qū)小節(jié)所困擾。

皇帝努力從文官手里爭奪權(quán)力，卻沒有爭奪成功。

最終，萬歷印證了他爺爺嘉靖帝那句自己能做主的事兒才算數(shù)，他真的能做主嗎？

他沒能把握住自己以及整個國家的命運，消極怠政，長達二十年里沒有再上過朝。

以道德治國的文官繼續(xù)發(fā)展，與基層民眾脫離，與社會經(jīng)濟發(fā)展脫離。

或許，日薄西山的日子已經(jīng)不遠了，在這萬歷十五年里已出現(xiàn)端倪。

萬歷十五年讀書心得 篇4

《萬歷十五年》這樣的“大歷史”不糾纏于歷史的細枝末節(jié)，而是將歷史高度抽象，從而上升為理性的思考，更加深刻地分析歷史、分析當今。我們學習研究歷史，不是為了歷史而歷史，“觀今宜見古，無古不成今”，歷史的作用是指導人們正確地看待自己的過去、現(xiàn)在和未來，最終的目的是人的關(guān)懷，而《萬歷十五年》便是這樣一部史書?！度f歷十五年》是一本寫作決然不同于前的歷史著作。它的語言極其生動，有時還帶有調(diào)侃;結(jié)構(gòu)上沒有明顯的痕跡，像講故事的小說，又像抒情的，還像諷刺的雜文——總之，不是干巴巴的“歷史文”;對一個重要問題的闡釋，也不厭其煩地前后從幾個角度反復分析，將一個普遍真理掰開了了、揉碎了，然后融入讀者的觀念當中。

對于明朝的印象一直很不好，記憶中總是充斥的是宦官專政，無能的皇帝等等。

萬歷十五年，粗看題目便會想，那是特殊的一年嗎?值得作者用時幾年完成的一本巨作。在腦海里搜索里一下，發(fā)現(xiàn)完全沒有有關(guān)這一年的印象。去找了資料發(fā)現(xiàn)這一年并沒有發(fā)生特殊重大的事情。而這本書的英文題目《1587，A year of no significance》也明確的告訴我們這一年很平凡。

談到這本書先黃仁宇教授其人。黃仁宇，湖南長沙人，曾經(jīng)學過工科，在報社工作過，當過兵，后來又在美國攻讀歷史。豐富的人生經(jīng)歷使他對歷史有了自己獨特的思考。他在自序中提到他與明史的聯(lián)系，他的博士論文做的就是明代的漕運，因為對明代歷史的興趣及為了解決自己的困惑，他用了兩年半的時間讀完了《明實錄》133冊，再加上寫書的時間，一本不厚的書竟用了7年的時間!如此嚴謹?shù)膽B(tài)度，堅持不懈的精神都是令人敬佩的。而正因為他的嚴謹?shù)闹螌W作風才有可能寫出如此精彩，有影響力的巨著。

在看黃仁宇教授的書很愉快，似乎在進行一次歷史的旅行。這本書非小說，但讓看的人有看小說的感覺，著作中對環(huán)境、人物形象和心理環(huán)境描寫細致入微卻又不偏離歷史;它是一本歷史著作，卻不枯燥，很是生動，也不深奧，這不是說教授講的很淺，而是講的細致入微讓我們可以理解。更值得一提的是，教授常常在引用古文或詩句時，會細心地解釋一下，讓我們可以更好的理解他的想法和觀點。

看其他歷史著作總是看到的是不厭其煩地從政治、經(jīng)濟、軍事、宗教等方面來論述王朝命運的起伏或是重要人物的悲劇原因等等。而作者卻反其道而行之，從張居正、海瑞、戚繼光、申時行等明朝重要人物的命運梳理后來看明朝社會在政治、經(jīng)濟、文化等方面存在的弊端和問題。

明朝稅重民窮，水深火熱是眾所周知的?？炼惷陀诨ⅲ度f歷十五年》之前的很多作品都認為稅收過多是百姓貧困的首要原因。但黃仁宇教授則認為民窮的根本原因在于律制的僵化和政府的低能腐敗。國家稅率低，受惠者并非農(nóng)民，只是鼓勵了小地主加重剝削以及官僚鄉(xiāng)里額外加征，自肥腰包。同時政府極力維護落后的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，不愿發(fā)展商業(yè)及金融的做法正是中國在世界范圍內(nèi)由先進的漢唐變?yōu)槁浜蟮拿髑宓闹饕?。書中所記述的萬歷皇帝、大學士張居正、首輔申時行、南京都察院督御史海瑞、薊州總兵戚繼光、以知府身份掛官而去的哲學家李贄，他們或身敗名裂或壯志難酬郁郁而終，沒有一個人功德圓滿。這一切都是因為制度已經(jīng)山窮水盡，不光是庶民、官員，乃至天子，都無不成為這制度的犧牲品。

在書中我看到了世態(tài)炎涼，做一個好官特別是做好一個一人之下萬人之上的首輔是多么的困難。由于萬歷皇帝繼位時非常年幼，張居正又當老師，教育培養(yǎng)小皇帝，又為了國家嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，他大力改革以其非凡的魄力和智慧，整飭朝綱，鞏固國防，推行一條鞭法，使奄奄一息的明王朝重新獲得勃勃生機。但由于居官高位，獨攬大權(quán)，有時候也難免有一些錯誤和問題。但這些個人的私欲，缺點引起的問題在張居正死后被朝中大臣利用，翻出各種證據(jù)使皇帝無法容忍，張居正一生為國任勞任怨的功德，換來的竟是家族子孫的大難。神宗于是下令抄居正家，并削盡其宮秩，迫奪生前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下，還差點開棺戮尸。他的家屬餓死的餓死，自殺的自殺，流放的流放，逃亡的逃亡，一代能相之家竟落得如此可悲的下場。人亡而政息，居正在位時所用一批官員有的削職，有的棄市。而朝廷所施之政，也一一恢復以前弊端叢生的舊觀。致使剛剛中興的明朝，又走開下坡路。整個神宗一朝，沒有人敢為居正呼冤。然而國衰而思良臣。直到天啟二年(1622年)，明熹宗為激勵臣下，才想起昔日的大功臣張居正，予以復官復蔭。然一切俱已晚矣，正如作者小標題所寫的“世間已無張居正”!

《萬歷十五年》并非就只寫萬歷十五年間的事情。本書也正是緊緊圍繞萬歷十五年發(fā)生的一些事一些人對從前和將來的發(fā)展展開詳細，獨到的訴述。作者無一不再說明這一個詞，一個影響著中國二千多年歷史的詞——道德，在中國曾經(jīng)一直以道德代替著法律，到了明朝已達到頂峰，這也使其把明朝推向了黑暗的深淵。

作者在書中末段指到了：“當一個人口眾多的國家，各人行動全憑儒家簡單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補助技術(shù)之不及?！弊髡咭徽Z便點出了我們這個龐大的帝國王朝的癥結(jié)所在，這也是我們大明王朝乃至我們所有的封建王朝的晚期所需要改革的地方。

萬歷年讀書心得

有沒有曾經(jīng)對心得體會感到無從下手呢？每個人的感想不一樣，見解也就不一樣，我們當務之急就是先寫一份心得體會。以后回看過去的心得體會，總會覺得特別有意思，我們根據(jù)您的需求精心編寫了這份詳盡實用的“萬歷年讀書心得”，如果這篇文章對你有幫助不要忘記分享給你的朋友們吧！

萬歷年讀書心得 篇1

黃先生的大歷史觀是指：以一個時間基點為原點，前后各推一段時間，梳理整個大歷史段的重要事件，最終要有“站在隧道外的觀感”。具體到萬歷十五年，即為1587年為基點，以萬歷皇帝、張居正、申時行、戚繼光、海瑞和李贄等歷史關(guān)鍵人物為代表，著重挑選具備后世參考價值和社會歷史性的事件進行闡述。

明清兩代為中國封建制度畫上了一個句號。政治上，專制主義中央集權(quán)制達到頂峰，從明成祖設(shè)立內(nèi)閣，到清雍正帝設(shè)立軍機處，明清政治達到專制頂峰。明代的“仁宣之治”、隆慶新政和張居正改革為后世治國者所稱道。經(jīng)濟上，從張居正改革的一條鞭法開始，到清代中期的攤丁入畝政策，農(nóng)業(yè)人口激增，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境顯著改善，農(nóng)耕文明達到極盛。

在江浙一帶，則出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽，制造業(yè)、紡織業(yè)等成為解決地方人口就業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上，統(tǒng)一多民族國家背景下的邊防矛盾呈現(xiàn)由內(nèi)向外轉(zhuǎn)移的過程。行省制度得以完善，中國疆域空前遼闊。

北方諸鎮(zhèn)的邊防措施——萬里長城得以修復，火器越來越多的應用于軍事領(lǐng)域。募兵制和地方武裝在鎮(zhèn)壓內(nèi)部起義時發(fā)揮了重要作用。文化上，程朱理學高度統(tǒng)一，八股制度一方面選拔出了大量的優(yōu)秀人才，同時也鉗制了知識分子的思想。

萬歷年讀書心得 篇2

我曾經(jīng)以為《萬歷十五年》會是一幅宏篇巨構(gòu)的歷史，就算不滿眼艱澀的文字，也該是難逃作者的主觀臆斷落了下乘(這也是我不喜歡讀歷史評論的原因，作者有所偏好，不夠客觀)。但顯然，是我胡亂猜測了。

這本書初讀顯得瑣碎，你甚至不覺得它多有文采，就平淡無奇的講一個故事，甚至有點無聊。

但到了后面，你開始被它吸引，于平淡中跟著作者不慌不忙的一路過去，竟有點欲罷不能。

看書喜歡窺探作者的三觀，企圖找出作者的狹隘和洋洋自得。然而這次只看到作者對歷史的悲憫、清醒的目光以及高遠的視野。這絲毫不夸張的文字，突然讓我懷疑：是作者沒有斐然的文采，還是不屑炫技，只想安安靜靜地講好一個故事?

再說故事。

我們總宣揚人定勝天，認為這樣才算英雄，作者卻讓我們看到到歷史的偶然與必然：歷史大車輪下，很多人物被裹挾著前進，根本無力反抗。真要反抗未必會失敗，只是難如登天!自動開啟hard模式，何苦?

歷史人物也是人，不是歷史課本里的寥寥數(shù)語，萬歷皇帝，海瑞，戚繼光，張居正，他們未必沒有爭過，沒那么高尚，也沒那么不堪，但最終也未能扭轉(zhuǎn)歷史的潮流。

因為懂得，所以慈悲。黃仁宇一生經(jīng)歷了太多，對歷史有一種天生的悲憫和冷靜，者注定了這本書的成就：很多人寫史讀史，卻最終陷入偏見，客觀是最基本卻最難做到的。黃的高度，黃的經(jīng)歷，足以讓很多人說一聲佩服，讓很多人汗顏。

至于人物各自的故事，突然沒有了興致，罷罷罷，不講了。

萬歷年讀書心得 篇3

第一次聽說這本書的時候是在3年前，去年在單位的圖書閱覽室看著小孩們整理舊書，《萬歷十五年》被他們當做舊書要拉走，我隨手抽出留了下來。后來斷斷續(xù)續(xù)翻過一邊，因為之前看過《明朝那些事》，所以書中的萬歷皇帝、張居正、申時行、海瑞、戚繼光等人都還能有些印象，人總是容易對熟悉的事物感興趣，翻閱幾頁慢慢覺得很有意思。這次在北京與成都往返的火車上，又慢慢地讀了一遍，漸漸覺得有點眉目了，就不免的想談談自己的感受。

黃仁宇老先生在一番逼仄煎熬之中提出大歷史觀，主張要“從技術(shù)上的角度看歷史，而不能簡單地以道德評價籠罩一切”，這是讓人對此書頗感興趣的一個重要原因。那天和子墨聊天，也談到了這本書，聽了他的一番見解有些豁然開朗的感覺，更覺得這是一本難得的好書，準備再翻一遍，順便把自己的感受寫一寫。

書中第一章是從《萬歷皇帝》開始的，從京官接到不實消息而開始，一直講到萬歷皇帝下令清查張居正而結(jié)束。這里面的故事都是從歷史的故紙堆里檢出來的，大部分都是熟知的，但是里面蘊含的卻是意味深長的東西，慢慢咀嚼很有意思。關(guān)于萬歷皇帝和張居正，兩人之間的關(guān)系是關(guān)系歷史的關(guān)鍵性因素，張居正生前頗受皇帝信任，從小就在這位老師的教導下成長，登基之后成為元輔的張居正更是皇帝處理朝政不可或缺的倚重之人，尤其是1578年前后張居正離京前，萬歷皇帝表明心跡稱張先生忠誠上薄云天，講完后君臣感極而泣。如此的信任與被信任，應該是君臣之間十分美妙的關(guān)系，可在6年之后皇帝親自下令抄了這位忠誠上博云天的張先生的家。為什么會出現(xiàn)這樣一種截然相反的結(jié)果，這里面的原因諸多，但是有幾點是我想要說的：少年時期的影響，在皇帝心中種下了反抗的種子。我先舉個例子。有個父親特別喜歡教育孩子，教育孩子的唯一方式就是拳頭，不管是生活還是學習中出了問題，沒有勸說和引導，有的只有對孩子的打罵。孩子迫于這種威嚴，看見父親總是顯得膽小如鼠而且十分聽話，可就是這個乖巧聽話的.孩子，私下里卻說等到他拳頭夠硬的時候，一定會打回去的。這是一種讓人驚愕的回答，難以置信卻又無可奈何，在孩子心中已經(jīng)種下了恨的種子。萬歷皇帝小時候在張先生的教育下讀書學習，稍有不足，便會在先生和母后的威嚴教育下被處罰長跪，有時的這種處罰會長達幾個小時之久。皇帝年方十歲，就在書法上取得不小的成績，當他寫完字賞賜給大臣的第二天，張先生就進諫讓他不要再在書法這樣的末節(jié)小技上花費時間了，皇帝的日課就取消了書法而只剩經(jīng)史?；实勖鎸@樣的進諫，只能聽從，因為為國大計。從小就被張先生控制著，等到登基以后還是如此，因此那顆種子在皇帝“決心破除他帶給別人優(yōu)柔寡斷的柔弱印象”的激發(fā)下，開始慢慢地生根發(fā)芽了。

“表面看來雖是末端小節(jié)，但實質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結(jié)，也將是在以后掀起波瀾的機緣”。書中這句話說的非常好，有很強的哲理意味。當皇帝決心改變自己的印象時，首先就要擺脫張先生的巨大影響，再加上官僚集團的推波助瀾，張居正這位權(quán)傾一時的政治家被炒被沒就只是時間問題了。極點而后必退，人與人之間總是要有個度才好。有一個朋友講到他一段感情時說，那時他是那么喜歡、那么在乎那個女孩，就連得知女孩所在城市的天有大雨時，也要急促促地一連三五個電話告訴她記得帶傘小心被雨淋。事無巨細的關(guān)心，讓女孩覺得要窒息了。后來，當然是以悲劇結(jié)束，他以為他那么愛她，而在別人看來完全是“用力過猛”。張先生把絕大多數(shù)精力投放在萬歷身上，從小時候該學什么、不該學什么，到后來登基了之后該干什么、不該干什么規(guī)定的一清二楚，這種打著為你負責旗號的規(guī)定和投入，其實背后還有自己私利的影子，為權(quán)為利，最終還是想把別人牢牢地掌控在自己手里。人最難掌控的就是思想，總會產(chǎn)生對自由的渴望，張先生和那套制度剝奪了萬歷皇帝的自由，所以，也就變相地剝奪了他們生前的平安和死后的安定。

歷史的因果關(guān)系，恰恰是歷史的關(guān)鍵。我們?nèi)绻麙侀_歷史這個重大的課題不談，僅僅談自己這個層面，你發(fā)現(xiàn)其實還是一樣的，個人的因果關(guān)系也是個人的關(guān)鍵。張先生教導皇帝滿口節(jié)儉，以至于皇帝沒有錢賞賜宮女，而他自己卻乘坐一頂32人抬著的大轎子，轎子中內(nèi)分臥室及客室。這樣的言行不一、生活奢華確實讓皇帝動怒不小。所以，事情總有前因后果，看到結(jié)果順著往前走總能查出原因，不可能無緣無故就變得物是人非了，在抱怨、不解的同時，靜下心來認真找找，你總能在自己身上找到原因的。

萬歷年讀書心得 篇4

黃仁宇寫的《萬歷十五年》這本書的核心思想就是"萬歷十五年平淡無奇，明朝注定滅亡。"也就是說，在平淡無奇的一些日常生活背后，導致了一個不平凡的大帝國的滅亡，這實在是非常經(jīng)典的。你仿佛看到冰山上面的一角，然后感覺到底下有一個巨大的冰山，在支撐著它，使你認清一個歷史的必然性，明朝的滅亡并不是決定在李自成打進北京城，而是決定在萬歷十五年。

我們可以把萬歷十五年這個時期的明朝看作是一個家族企業(yè)，萬歷皇帝就是這個家族企業(yè)的繼承人、董事長;把第二章所寫的首輔申時行當做是他任命的CEO;把第三章寫的張居正這個人，當作是一個前任的CEO，你可以比較前面的CEO跟后面的CEO做法有什么不一樣，從而影響了什么樣的一個未來;第四章，"活著的祖宗"，你可以看作是這個家族企業(yè)所遺留下來的一些企業(yè)文化、企業(yè)的價值觀，所帶來的一些制約，祖宗雖然已經(jīng)死了，可是仿佛活著，你的權(quán)力和限制都是來自祖宗，但是到底對一個人影響有多大，又與這個人的能力有關(guān)系，如果萬歷是唐太宗或者康熙這樣的皇帝，把他擺在同樣一個地方，做的肯定是不一樣的事情。

第五章所寫的海瑞，是一個低階別的政府官、地方官，有點像我們分公司、辦事處的主管。他們直接接觸客戶，立即服務，為當?shù)胤?。然后他也會產(chǎn)生書中所講的困惑:到底是聽朝廷的，還是要聽老百姓的?類似這種矛盾。像以服務為導向的部門，自然是以客戶為先。但是，朝廷的意愿與百姓的心聲，永遠是兩難的選擇。

接下來戚繼光。戚繼光是一個將領(lǐng)，他去打倭寇，這比較像行銷部門，跟競爭對手作行銷的戰(zhàn)爭。例如我從臺灣被派到大陸來，就是一個外派的將領(lǐng)，就是要來攻打這個市場。而在打仗的過程當中，必須要用掉公司大量的資源，但這個仗要怎么打，公司就要因此決定怎樣去分配資源。

如果說"活著的祖宗"代表了歷史的包袱、歷史的價值觀、或者是朝廷上層的價值觀，第七章講到的李蟄正好相反，代表的是下層平民文化的價值體系和思想體系，他比較接近老百姓，可是跟上層的思想體系有一些沖突，是"自相沖突的哲萬歷十五年讀后感1000字學家"。這就好像剛進公司的大學畢業(yè)生，感覺公司的上層，就像是"被腐化的知識分子"，權(quán)力很高，已經(jīng)萎靡了。

從第一章念到第七章，從"公司董事長"內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，一直看到普通人的思想。然后你會慢慢醒悟，平淡的"萬歷十五年"如何決定了幾十年后明朝的滅亡。把它歸到你現(xiàn)在的企業(yè)里面，或許這一周也是平淡無奇，和以前一樣，但可能公司未來的五年就決定在這一周，不是因為這個禮拜產(chǎn)生了什么驚天動地的大變局，不是!而是在這一周背后，有一個很大的冰山、一個很大的體系在運作，有形的官僚體系，加上無形的思想體系在運作，而導致了你五年后的景況。

這本書的價值就在于，當我們觀察身邊周遭組織里的這些人，從他們?nèi)粘５淖龇?、想法、看法當中，可以看到企業(yè)未來的興衰，從而培養(yǎng)出一種對未來的洞察力。所以很值得我們?nèi)テ纷x。

萬歷年讀書心得 篇5

教師節(jié)這天，(3)班的同學送了這本《萬歷十五年》給我。在表示感謝之余，也不禁啞然失笑?？磥怼睹鞒切┦隆凡粌H影響了我，還影響了他們。

《明朝那些事》用七本書完整記錄了整個明朝歷史，而《萬歷十五年》只是選擇了歷年十五年，即1587年，帝國發(fā)生的一些重大事情，如張居正的死亡，戚繼光被貶等，這些事情極大地影響、甚至決定了帝國未來的走勢。當然這些史實，在《明朝那些事》中均有記載，而且“當年明月”更是將其講得繪聲繪色，引人入勝。

因此，《萬歷十五年》這本書并沒有引起我太多的興趣，基本上都是上廁所的時候斷斷續(xù)續(xù)看完的。

拋開人物、故事不談，只談一些對于明朝的文官集團的認識。關(guān)于這一點，在我以前的博文《明朝那些事》也有涉及到，不過當時只是簡單地表達而己。因此，我準備在這篇讀后感中，盡可能地展開關(guān)于這一點的討論。

萬歷多年不理朝政，與只關(guān)注練丹的嘉靖皇帝相比，有過之而無不及。除了極少數(shù)的大事，比如戰(zhàn)爭，除了極少數(shù)的人，比如當時的首輔申行時，能夠見到皇帝本人之外，其他的時間，那個龍椅是看不到人的。。他己經(jīng)很早就廢除了早朝，大的奏章也常常是有去無回，甚至大臣的請辭也是杳無音訊。因此，人們理所當然地認為，正是因為萬歷驕奢淫侈才最終導致了后來的宦官專權(quán)、民不聊生。這種解讀非常符合我們一般人對歷史的理解。但是如果究其原因，就會發(fā)現(xiàn)，這一切的出現(xiàn)跟我們正史所歌頌的文官集團有著莫大的關(guān)聯(lián)。

萬歷剛上任時，還是一個非常有抱負的有為青年。比如，定期出席各種名目眾多的繁文縟節(jié)的禮儀活動，甚至從皇宮步行至天壇求雨等?？偟膩碚f，前一階段的萬歷還是非常符合圣明君主的要求的。那么，是什么讓一個希望有所作為的青年變成了不理朝政的人呢?

答案就是當時的文官集團。

當時的帝國己經(jīng)形成了成熟穩(wěn)固的文官集團，如果說皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，那么，文官集團就是實際的權(quán)力操控者。這些文官深受“圣人”教導，并對這些信念堅定不移，希望以此來影響皇帝、改造社會。因此，縱觀明朝整個歷史，無論是精力充沛的朱元璋，還是有為的朱棣，或是碌碌無為的，讓我記不住名字的皇帝，都是在與文官集團的搏弈中度過一生的。換而言之，文官集團決不是對皇帝唯唯諾諾，言聽計從的無用之輩，即使在很多情況下，皇帝可以動用最高權(quán)力，對違背他的意志的文官進行懲罰，但是對于作為一個整體的集團，皇帝很多時候卻是感覺無能為力的。

其中，最典型的就是立太子一事。萬歷本想立鄭貴妃之子為太子，但這一決定遭到文官集團的強烈反對。理由是自古以來，太子都是立長不立幼。于是，圍繞立太子一事，萬歷跟文官展開了斗智斗勇的較量，誰也不肯讓步。

這讓萬歷非常惱火。他自小即位，接受張居正的輔佐，絕大多數(shù)時候，他扮演的并不是皇帝的角色，而是學生的角色。該做什么，怎么做，一切由張居正來決定。比如，有一年他想跟母親重修宮殿，以表孝心，但張居正以“己經(jīng)很豪華”、“圣上應體恤民心”為由拒絕;再比如，皇帝練字練得很好，就在他洋洋得意之時，張居正說，“圣上的字己經(jīng)練得很好的，從今以后，應該做些國事”，一句話，皇帝的這點愛好被剝奪了。

好不容易，張居正死了。萬歷長大了，也真正地掌握了最高權(quán)力，就在他準備大干一場時，卻突然發(fā)現(xiàn)，他依然無法按照自己的想法來做事，文官集團總是要求他按照他們的想法來成君成圣，而不是聽從他的命令來做事。換而言之，萬歷想做一個有實權(quán)的君主，但是文官集團卻只需要一個象征性地君主。萬歷曾抗爭過，先是軟的，軟的不行，就來硬的。但是他發(fā)現(xiàn)，他可以很輕易地干掉一個人，但是卻干不掉這個集團。

以言官為例。在明朝，言官的地位是很高的，也是很有力量的，這些言官，輕則彈劾同為人臣的官僚，重則斥責皇帝。比如，萬歷以身體不適為由，拒絕出席早朝時，就有言官上疏，說“皇帝身體不適，但是后宮卻夜夜笙歌”，直指皇帝生活不檢點。萬歷一怒之下，當然重責了該言官，但是該言官卻因此獲得了“因直獲罪”的美名，以至于后來很多言官紛紛效仿，即使被罷、被貶，甚至被殺，卻依然阻擋不了指責皇帝的浪潮。

到最后，萬歷累了、厭倦了。他既然無力戰(zhàn)勝文官集團，就干脆放棄吧。于是，他開始拒絕早朝，拒絕出席各項重大的禮儀活動，拒絕接見大臣?；实鄣倪@一做法，當然引起了文官們的集體反彈，他們紛紛上書，直指皇帝懶散，甚至說，如果這樣下去，將會國之不國，君之不君。但是大臣的奏折即使講得字字見血，堆得比天還高，這個時候的萬歷己經(jīng)懶得批一個字了，也懶得反駁，也懶得打回，任由大臣去罵去折騰，他祭出了“無為而治”的大旗!

事情就這么耗著，帝國也依然有條不紊地轉(zhuǎn)著。只是1578這一年，張居正死了，社會改革嗄然而止;申行時回老家了，內(nèi)閣里缺乏了一位主持大局的人;戚繼光被罷免了，東南的倭寇又開始猖狂了。這一切，預示著大明帝國己經(jīng)出現(xiàn)了覆滅的跡象。

萬歷年讀書心得 篇6

從小，我就對中國歷史特別感興趣，尤其是中國古代史。通過文字記載，你可以深深地感受到古今的差距。但有一樣東西是貫穿古今中外的，就是人的智慧。古代有令人驚嘆不已的各種手工藝，現(xiàn)代有嘆為觀止的高新技術(shù)，這都是人的智慧的結(jié)晶。而人的智慧也體現(xiàn)在治國理政上，尤其是帝王。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，這一句話就很明顯地道出了歷史的重要性。

黃仁宇先生是我上大學后，在老師的推薦書目中才知道有這么一個人。在我看來，《萬歷十五年》其實并不算是專業(yè)的歷史書籍，只不過是引導人們從全新的角度去認識歷史，向世人普及歷史。對一般人而言，接觸的歷史就局限于初高中的歷史教科書。對歷史人物及歷史事件的印象就僅僅定位于教科書的描述，如戚繼光=民族英雄。除了從事歷史相關(guān)專業(yè)的人以外，一般人都不會去了解歷史背后的點點滴滴。因此，大部分人對歷史的認知是片面的、呆板的。即使我也喜歡歷史，但曾經(jīng)的我也是這樣。

在還沒看這本書之前，我對萬歷皇帝的印象就是明朝的荒唐皇帝，三十年不出宮門、不理朝政、不郊、不廟、不朝、不見、不批、不講?？煽戳诉@本書之后，我才知道萬歷皇帝并不是我想象中那樣的。由于嘉靖皇帝的荒唐事，萬歷皇帝的母親和首輔張居正從小就用儒家的道理來教導他，要求十分嚴格。例如萬歷皇帝很喜歡寫大字，而且年幼時就能寫得很好?？烧怯捎谶@樣，首輔張居正并沒有表揚他，反而剝奪了他寫大字的時間，認為是浪費時間，改學四書五經(jīng)。在我看來，一個孩子能把大字寫得很好就很不錯的了，是值得稱贊的?？扇f歷皇帝并沒有得到應有的表揚，反而被剝奪了寫大字的愛好?？梢哉f萬歷皇帝的童年時很艱苦的，沒有一點樂趣可言。欲帶皇冠，必承其重。也許在大多數(shù)人眼里，這是身為人君所應該承擔的責任。但萬歷皇帝也是一個人，他也有作為一個人的需求，他也渴望玩耍、表揚。萬歷皇帝執(zhí)政后期的荒唐與童年長期的壓抑也有一定的關(guān)系。因此，現(xiàn)代的教育比較注重鼓勵孩子，關(guān)注孩子的身心發(fā)展。

而萬歷皇帝登基后，在位初之十年，內(nèi)閣首輔張居正主持政務，實行了一系列改革措施，社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展，人民生活也有所提高。親政后，勵精圖治、生活節(jié)儉，有勤勉明君之風范，開創(chuàng)了“萬歷中興”局面。期間主持了著名的“萬歷三大征”，鞏固了漢家疆土。這些都是萬歷皇帝的功績，但現(xiàn)在我們大多數(shù)人印象中的萬歷皇帝都只是一個荒唐皇帝而已。因為萬歷皇帝的執(zhí)政后期，常常沉迷酒色，荒于政事，致使大明王朝逐漸走向衰亡。而為什么萬歷皇帝會突然變得如此荒唐呢？這又不得不提他的太傅張居正了。張居正生前的名聲很好，萬歷皇帝也很信任他。由于改革，張居正得罪了很多人，在他死后，很多他的政敵開始攻擊他。起初，萬歷皇帝還是很信任自己的老師的，維護張居正。但張居正本人在改革期間，由于過于自信和心急，有些手段不太光明磊落，并不符合他臣子的身份。而且張居正并不是清廉的人，他經(jīng)常收受手下的“孝敬”。也許在張居正看來，自己位高權(quán)重，一心一意輔助皇帝，底下的官員的“孝敬”是應當?shù)模]有什么不妥之處。在張居正逝世后，他的這些過錯就被他的政敵利用。當他的這些行為被曝光后，萬歷皇帝覺得自己被騙了，在他心中太傅是忠誠的、清廉的，可事實卻狠狠打了他一記耳光。這與他一直受到的儒家教育并不一樣。至此，萬歷皇帝終于了解到儒家表面一套背后一套的本質(zhì)了。萬歷皇帝的信仰崩塌了，他不知道到底什么才是正確的，所以萬歷皇帝后期變得如此荒唐并不是沒有原因的。

除了張居正的形象讓我震驚之外，還有一個著名的歷史人物也讓我重新認識了他。他就是大名鼎鼎的民族英雄戚繼光。戚繼光的確很有才能，也識時務，所以曾經(jīng)也位高權(quán)重。但由于他是張居正提拔的，所以在張居正被清算后，他也被棄用了。這不得不說很可惜，可以說是成也蕭何敗也蕭何了。可讓我大跌眼鏡的是，戚繼光也不是一個廉潔的臣子?？赡茉谑廊丝磥恚墓谶h超他的過錯吧。

張居正之后的首輔是申時行，一個致力于平衡文武官與皇帝的沖突的忠誠的大臣。他一直深信著萬歷皇帝會改過自新的，萬歷皇帝小小的為君之舉也會讓他欣慰不已。

明代的皇帝，除了世人比較熟悉的朱元璋和朱棣以外，其他的了解的并不算多。對于明朝，總體的印象就是皇帝比較荒唐，宦官比較勢大?？戳诉@本書后，我對歷史人物形象有了很大的改觀。無論是哪一個歷史人物或歷史事件，除了官方定位，也有屬于自己的人生。他們并不是教科書上描寫的那么不堪，或那么完美，但他們也是有血有肉的人，是歷史巨輪下的拼搏者。

“總之，在歷史上，萬歷十五年實為平平淡淡的一年?！边@是《萬歷十五年》第一章第一段的最后一句。沒錯，萬歷十五年的的確確是沒發(fā)生什么驚天動地的大事，但歷史的腳步從未停止。冰凍三尺，非一日之寒，許多歷史大事件都是平常的一點一滴推動而成的。當今的教育體系的確存在不少問題，但我們都在嘗試著改革，慢慢推動著我們的教育向前發(fā)展。只要我們都努力拼搏，我們的教育也必將越來越完善。

萬歷年讀書心得 篇7

前幾日在書屋看到有人批判黃仁宇，因此興起重讀《萬歷十五年》之念，這幾日讀了兩篇——《萬歷皇帝》、《首輔申時行》，一時有感，記錄下來。

一、人的陰陽

這兩篇中著重講了三個人：萬歷皇帝、張居正、申時行。張居正身為帝師、首輔，勵精圖治，整頓乾坤，在他的治理下明漸有中興氣象，對萬歷皇帝乃至整個皇室以道德標準苛責嚴求，但為推行自己政策時任用私人，排除異己，并且生活奢侈，收受阿諛賄賂。在他一手遮天之下，年少的萬歷視張居正為圣，言聽計從，但隨著萬歷的長大，張居正的逝去，皇帝逐漸看清了張居正的陰陽兩面，失望之余，張居正被抄家褫職，子孫充軍的充軍，收監(jiān)的收監(jiān)，而此后萬歷漸漸認請了文官的兩面性，隱居深宮，形成中國歷史上一大“奇觀”——皇帝消極怠工，十年不見大臣。繼任的首輔申時行也十分清楚地看到了文官的私欲與理想，企圖“實事求是”地做到“不肖者猶知忌憚，而賢者有所依歸”，而“蘊藉不立崖異”，調(diào)和陰陽，結(jié)果卻是心力憔瘁，無功而退。

其實每個人都會有陰陽兩面，只是有人不愿審視內(nèi)心，不肯承認內(nèi)心中的“陰”，而借“陽”來苛責他人，而苛責他人的結(jié)果一方面可能會給社會群體帶來一定的益處，因而也給人以正義之感，而另一方面卻也在滿足著自己的私欲。很多時候，他也知道自己的私欲，但不愿也沒有勇氣去承認，并且竭力借正義之名掩蓋著私欲，因而在用道德管制和指責別人的時候顯得理直氣壯。另一種人要顯得真誠得多，他們也有私欲，但對自己有著道德的標準，當私欲不自覺地流露出來，被人指責時，沒有勇氣去承認，下意識地為自己尋找理由，自己欺騙著自己，為了自己的形象，竭力為自己辯護，并且也竭力讓自己符合理想的道德形象，慢慢地也就確信自己就是沒有私欲的道德堅守者（這種人就像被萬歷認為“訕君詁直”的鄒元標）。

兩種人都不敢正視自己，當然真誠地嚴格地審視自己內(nèi)心是很難的，不是每一個人都是魯迅、盧梭。

前者有些可憐，乃至可鄙。后者可敬，但迷失自己，并苦不堪言。

二、申時行的委屈

萬歷皇帝因喜歡三子常洛，而想立其為太子，但因廢長立幼遭到眾大臣的反對，無奈之余，只得宣布一年后考慮此事，但后又節(jié)外生枝，拒絕立儲。眾大臣聯(lián)名上奏請萬歷收回成命。這一大規(guī)模的抗議引起龍心赫然震怒。

申時行當時在病中，內(nèi)閣大學士的聯(lián)名上呈請，由二輔許國執(zhí)筆，但這份奏章仍由申時行領(lǐng)銜。當其得知皇帝的反應后，立即上一份揭貼，說明內(nèi)閣的聯(lián)名奏章雖然列上他的名字，事先卻未與聞?；实刍嘏兄x申先生對他的忠愛之忱。但這揭貼被二輔許國截獲，內(nèi)容也因此在文官中傳遍。

于是申時行遭到嚴厲的彈劾，說他“遁其詞以賣友，秘其語以誤君。陽附群眾請立之議，陰緩其事以為內(nèi)交之計”。萬歷皇帝一開始處罰了這個上奏者，但后繼者如火如荼，不可遏止，一個接著一個遞上了參劾申時行的本章。申時行無法抵御這些道德上的控訴，他的威信已經(jīng)掃地以盡，他除了辭職以外再無無他可供選擇。

從那些文官的思考角度來講，申時行確實存在的道德的問題。

但，換一個角度來思考，申時行可有委屈？我們來揣測一下申時行的行為的動機。

我們以那些文官的話為真實的，申時行事先知道他們的聯(lián)名上奏，并同意了領(lǐng)銜簽名。我們可否作這樣的猜測，他確實認為那些文官的意見是對的，萬歷應該盡快立儲，所以有以上行為。但當他知道皇帝的態(tài)度后意識到這事的嚴重性，可能會帶來朝廷大批官員的裁撤。大家知道皇帝震怒的后果的。而且由于他們的聯(lián)名上奏，任何官員的勸諫都不會獲得皇帝的信任，因為他已經(jīng)把他們都視為敵人。要能進行有效的勸阻，必須勸阻者是皇帝信服的人。而申時行是最佳人選。因為他是皇帝的蒙師，即使他身為首輔，也規(guī)劃著皇帝的就讀和經(jīng)筵?；实劭偸欠Q他為“先生”，而不是“卿”，而且每個月都有欽賜禮物給他。萬歷皇帝還打算授予申時行以太師這文官的最高的職銜，只是申時行辭不領(lǐng)銜而已。這樣如果申時行能跳出事外，作為旁觀者對萬歷勸諫，消除萬歷心中的怒火，減緩聯(lián)名上奏帶來的皇帝的反彈，那對朝廷的安定無疑是很有益的。

我們知道，在一個人暴怒的時候，另一方固執(zhí)己見，以強硬的態(tài)度對抗到底，其結(jié)果往往是火上加油。同樣申時行如果站在同僚一邊，和皇帝對抗，那么孤立無援的皇帝很有可能更加憤慨，進而一意孤行，以強硬的手段實現(xiàn)自己的意圖。到那時，朝廷就可能一片混亂，皇帝的任性和暴戾有無數(shù)的史實可以證明。

后來的結(jié)果證明了這一點，那個首先發(fā)難的官員被降級外調(diào)，進而又加重處罰被削職為民，二輔許國也“回籍調(diào)養(yǎng)”。立儲之事也僵持著。這樣的結(jié)果大概是首輔申時行的無奈辭職多多少少使得皇帝有些泄氣，所以才只懲治的首犯，不然皇帝在怒火沖天時任性帶來的后果不會如此簡單了事。

但申時行的妥協(xié)沒有得到同僚的理解，在道德的批判下他只能辭職，雖然萬歷也曾挽留。因為他的威信已掃地以盡，無法作為首輔領(lǐng)導百官了。

申時行一番苦心卻得如此結(jié)果，其心中之苦又有幾人能知？

萬歷年讀書心得 篇8

讀《萬歷十五年》讀后感2000字：

春節(jié)期間閱畢《萬歷十五年》，心有戚戚焉，為那一群光鮮亮麗皮囊下的孤獨靈魂。

黃仁宇先生寫史手法特別，《萬歷十五年》截取了歷史的一個剖面，讓時間停留在1587年即萬歷十五年，以該年前后的史事為中心，從描寫一個皇帝和五位官員入手，即萬歷皇帝、首輔張居正和申時行、模范官僚海瑞、孤獨的將領(lǐng)戚繼光、自相矛盾的哲學家李贄，抽絲剝繭，梳理了明朝的政治、經(jīng)濟、軍事、文化體制等方面存在的問題，以史為鑒，探索現(xiàn)代中國應當汲取的經(jīng)驗和教訓。在此，我只想談談讓我感觸較多的兩位人物，萬歷皇帝和戚繼光。

萬歷皇帝朱翊鈞。聰明敏感，早熟，初欲勵精圖治，后日形消極。1572年9歲登基，1620年御宇48年后離開人間。

萬歷即位的前十年，在首輔張居正的輔佐下，明朝百事轉(zhuǎn)蘇、欣欣向榮，承平日久，府庫隨之日見充實，實現(xiàn)回光返照式的“萬歷中興”。1582年7月，張居正病逝，萬歷18歲，他決心破除對外的柔弱印象，勵精圖治，但恰在此時，他觀看了宮廷內(nèi)戲班演出的《華岳賜環(huán)記》，戲里的國君慨嘆地唱著“政由寧氏，祭則寡人”時，聰明敏感的他似乎意識到即位十年，自己只是首輔張居正的傀儡，而并非大權(quán)獨攬的君主，于是從否定張居正提倡的全國耕地丈量開始，揭開反張運動序幕。經(jīng)張居正事件后，萬歷對一切都持懷疑的態(tài)度。

倒張之后，萬歷發(fā)現(xiàn)自己的自主之權(quán)仍然受到種種約束，自己貴為天子，只不過是一種制度所需要的產(chǎn)物。身為皇帝，萬歷的權(quán)力大多帶有被動性，他可以把不喜歡的官員革職查辦，但是很難升遷拔擢他所喜歡的官員，以致沒有一個人足以成為他的心腹。萬歷以自己的聰明，意識到自己名義上是天子，實際上受制于廷臣，文官集團才是這一大帝國的實際主人，在另一種意義上講，他不過是紫禁城中的一名囚徒，在即位的日子，不斷的應付許多重復事件和不變的禮儀。

在與文官集團抗衡的過程中，萬歷是孤立無援的，幸而在感情生活中有心心相印的鄭氏陪伴，但因文官們不容許他廢長立幼，以皇三子常洵代替皇長子常洛為太子，遂使他心愛的女人鄭貴妃悒郁寡歡，出于一種報復的意念，萬歷竟以皇帝的身份向臣僚作長期的消極怠工，且長達三十年之久。他再也不愿做任何事情使他的文官快意，不再出席法定禮儀；不派人遞補出缺的高級職位；派遣和升遷中下級文官，用抽簽的方法決定，一個官員出任什么官職，竟出于與事實無關(guān)的一根竹簽。

萬歷，這個孤獨的君主，在認清現(xiàn)實后，無意于做積極有為的君主，又不甘心充當臣僚的工具，他頑強地保持著自己的性格，以老子所謂的“無為”消極抵抗。

——孤獨的將領(lǐng)戚繼光。具有卓越軍事才能的將領(lǐng)，卻生逢重文輕武的朝代，在不能改變環(huán)境的情況下適應環(huán)境，最大限度的發(fā)揮才能，一酬壯志，在清算張居正運動中作為前首輔黨羽被參劾，在生命中的最后幾年墜入寂寞和凄涼，后在貧病交迫中死去。

明朝歷史上除洪武永樂兩朝外，文官凌駕于武官之上，已成為絕對趨勢，將領(lǐng)們即使出生入死，屢建奇功，其社會影響，也未必抵得上一篇精彩的大塊文章。在這種制度和風氣影響下，“軍戶”征兵、軍事補給制度嚴重落后，兵源不足、補給不足、裝備落后，“野戰(zhàn)軍的戰(zhàn)斗力幾乎與農(nóng)村的民兵相去無幾”；對于將領(lǐng)的選拔，則認為應該具備的素質(zhì)是勇敢粗豪而不在于頭腦清晰，后雖有武試，但又重在刀槍弓馬是否嫻熟，筆試只求粗通文字而從未涉及軍事科學，武備繼續(xù)廢馳，軍事組織不斷衰退。直至16世紀中葉，倭寇以戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢和武器的精良屢次入侵且長驅(qū)直入，文官集團才驚覺這低能的軍事制度將要危及整個帝國以及他們個人的安全，但思變的結(jié)果仍只在于選擇戰(zhàn)略上深謀遠慮而又精通各種戰(zhàn)術(shù)的高級將領(lǐng)，而非改革落后的軍事制度。

在種種落后的情況下，戚繼光著手組織他的新軍，世人稱為“戚家軍”；確立了鐵一般的軍法，即集體負責的“連坐法”；戰(zhàn)術(shù)上注重協(xié)同配合，研習“鴛鴦陣”。終其一生，戚繼光以鴛鴦陣法作為主要戰(zhàn)術(shù)，這并非由于他因循守舊，而是他深知以一己之力難以觸動整個國家體制。戚繼光的朋友，另一位名將俞大猷，曾經(jīng)提出讓戰(zhàn)術(shù)全面現(xiàn)代化的建議，但這些有益的建議因涉及軍事制度改革而及于政治未被采納，因而壯志未酬，赍恨以歿。戚繼光選擇腳踏實地，做他職責范圍內(nèi)力所能及的事，戚家軍的勝利記錄無出其右，從未在戰(zhàn)斗中被倭寇擊潰。戚繼光的軍事天才囿于現(xiàn)實并未得到完全發(fā)揮，但他接受現(xiàn)實，在組織制度上沒有辦法，就在私人關(guān)系上尋找出路，一切只為使軍事科學和軍事技術(shù)在現(xiàn)實生活里發(fā)揮作用保家衛(wèi)國。“在抗倭戰(zhàn)爭中功績最為卓著的戚繼光不是在理想上把事情做得至善至美的將領(lǐng)，而是最能適應環(huán)境以發(fā)揮他的天才的將領(lǐng)。他所以獲得成功的要點，在于他清醒的現(xiàn)實感?！?/p>

人的一生，理想和現(xiàn)實總有差距。理想的實現(xiàn)，除個人的努力外，還須具備天時地利人和諸多外因，就算貴為帝王將相，胸中宏愿也有得不到現(xiàn)實回應的時候。在無力改變現(xiàn)實的情況下，退一步不失為一種良策，與其抱怨，不如盡其所能做到最好，不斷向自己的目標靠近。

不是所有的出行都是行裝齊備，不是所有的堅持都值得稱頌，有的妥協(xié)同樣值得敬仰，當然這得看動機和目的，譬如萬歷皇帝的妥協(xié)，可悲可嘆！戚繼光的妥協(xié)，可敬可佩！

萬歷年讀書心得 篇9

近期，在同事的推薦下，我閱讀了黃仁宇先生的《萬歷十五年》，受益頗深。

此書內(nèi)容豐富，涉及明代政治、經(jīng)濟、社會多個方面，作者從萬歷十五年這一年的幾個事件作為中心點展開敘述，從國家政治制度、決策方式、知識分子等，層層加以剖析，將他們置身于整個歷史發(fā)展進程中進行評述，冷靜客觀地探討他們的功過是非，指出種種做法對將來的中國社會造成的影響。作者看似隨意著筆，實際上分析了晚明種種問題的癥結(jié)，即以道德代替法制，整個國家發(fā)展的問題得不到解決，明清的衰落也成為歷史的必然。

《萬歷十五年》英文版原名直譯為《1587,無關(guān)緊要的一年》。黃仁宇這樣概述“無關(guān)緊要”:“1587,是為萬歷十五年,次歲丁亥,表面上似乎是四海升平,無事可記,實際上我們的大明帝卻已經(jīng)走到了它發(fā)展的盡頭?！边@一結(jié)論,作者是通過一系列事件解讀出來的：皇帝的怠政、張居正的獨斷、申時行的中庸、海瑞的固執(zhí)、李贄的無奈、戚繼光的自強，這些人或身敗或名裂或郁郁而終,無不作為犧牲品遭殃受害。透過一個個人物的命運,作者梳理的是大明王朝的體制和政治狀況。事實上，黃仁宇的筆觸并未局限于1587年,而是縱覽了整個明朝，乃至可以透視中國兩千多年封建王朝的政治與經(jīng)濟體制,追尋其衰落的必然原因。

《萬歷十五年》的章節(jié)安排幾乎都以人物命名，萬歷皇帝屬于最高統(tǒng)治者,而張居正、申時行是志在改進文官系統(tǒng)的皇帝顧問,海瑞是倡導復興傳統(tǒng)道德的地方官,戚繼光是志在強軍的武官代表,李贄則是一個思想的“離經(jīng)叛道”者。

顯然,人物的選擇具有典型性，把人物與制度的故事放大來看,就出現(xiàn)了如下圖景:萬歷皇帝獨處權(quán)威的頂峰,但更大意義上卻是皇帝制度的一種象征,受著道德治理規(guī)則的種種約束——祖宗成法、道德禮儀及文官系統(tǒng)的運作機理,這些約束不僅使他喪失了發(fā)揮個性創(chuàng)造力的機會,也剝奪了他作為一個常人的權(quán)利，所謂“專制、無能、貪婪”也可視為萬歷在自我意志屢屢受挫之后的“消極怠工”。張居正和申時行官居首輔,張居正10年新政,最終只能在文官們的道德責罵聲中草草收場。由此可見,人物的悲劇實際上是一種與制度互動過程中無所作為的悲哀,無論是萬歷皇帝,還是張居正、申時行、海瑞與戚繼光都不能以自己的行動分別使皇帝制度、文官制度(包括經(jīng)濟和法律制度)及軍事制度得到改觀。

我們漸漸了解了作者的歷史觀,從小處看，1587確實是平凡的一年,然而從這小處看開去,我們將視線擴大到前后幾百年,無論政治家張居正還是申時行,軍事家戚繼光還是思想家李贄,不管他們做出怎樣的努力,明朝的衰落已經(jīng)無可避免,而究其原因,則是明朝開國以來的各種制度和舉措造成的,是中國傳統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)造成了整個中國近代以來的落后。這種狀態(tài)從黃仁宇對張居正新政的評價中可見一斑:在下層行政單位間許多實際問題尚未解決以前,行政效率的增進,只會造成文官系統(tǒng)內(nèi)部利益的糾紛,但這些實際問題不能引起技術(shù)的改進而只會被升級為道德問題加以解決,即用大而無當?shù)某橄蟮赖略瓌t來掩蓋問題和恢復平衡的狀態(tài)。概言之，人物和制度的悲劇都源于一種“無法突破僵局”的悲哀。

在作者看來道德絕非萬能，我們需要技術(shù)與法律這種方式來解決一些不需要道德出面解決的問題，道德的目的應是遠大的，它是作為一個指引而非硬性的規(guī)定。如果將道德作為一種硬性的規(guī)定，則會出現(xiàn)兩種情況，一是缺乏變化與活力喪失發(fā)展的機遇，二是對道德的挑戰(zhàn)，這不僅不能使政策一以貫徹和實現(xiàn)，也會給社會造成動蕩與不安。黃先生以史為鑒，警示今人，這也是他站在全球的角度以宏觀的視角來審視歷史，也正如富路特先生在英文版中的序言所言：“歷史學家檢討過去的錯誤，以作為將來的警戒但同時也要忠告讀者，保全有價值的事物。”

《萬歷十五年》像一扇窗子,打開了我們的視野,他教給我們看待歷史的一種方法。黃仁宇先生在談到自己寫作的《萬歷十五年》時曾說:“不僅可把歷史看作一個鏈條,也可把它當作一個雞蛋來剖開。”透過1587年這個歷史橫斷面,我們不僅看清它的細節(jié),更可以把握歷史的主脈；不僅可以了解它的外觀,更可發(fā)現(xiàn)它的深層結(jié)構(gòu)。從中,我們可以看到黃仁宇倡導的“大歷史觀”的端睨。意大利史學家克羅齊說:“一切真正的歷史都是當代史”。讀《萬歷十五年》，或許能啟發(fā)我們換一個視角看問題，觀察世界，回顧歷史，透視人物，橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。這樣，或許會有許多真切的感受，或許有許多獨到的發(fā)現(xiàn)。

當前我們身處中華民族的巨大轉(zhuǎn)型時期,我們的國家和民族會越來越強大,這是我們每個人有目共睹的,也是非常值得我們驕傲的事情。我們要堅持不懈地學習馬克思主義中國化最新理論成果，不斷堅定馬克思主義信仰，不斷鞏固馬克思主義的指導地位。只有牢固樹立和踐行中國特色社會主義共同理想，樹立為追求在經(jīng)濟繁榮、政治民主、精神文明、社會和諧等各方面的共同理想，才能切實履行好自己的崗位職責，才能在自己平凡的崗位實踐中積極為實現(xiàn)社會主義和諧社會奉獻智慧和才華。

有關(guān)萬歷十五年讀書心得模板

根據(jù)您的要求小編為您準備了以下的“萬歷十五年讀書心得”推薦。啟迪往往來自于生活中的小事情，有好習慣的人都會記錄自己的心得體會。我們可以通過撰寫心得總結(jié)以往的思想，工作和學習。請在我們的網(wǎng)站上持續(xù)查看以了解更多信息！

萬歷十五年讀書心得 篇1

近日里拜讀了黃仁宇先生的作品《萬歷十五年》，看似只寫萬歷皇帝在位的第十五年的事，實際上卻是對整個明朝乃至我國古代封建王朝由盛轉(zhuǎn)衰的分析，由點到面，使人心生敬仰，在這里，談一下自己粗淺的見解。

我國古代封建社會**集權(quán)君主**的一個極為重要的特征便是皇權(quán)的至高無上性，首先，我們不能否認的是皇帝作為**集權(quán)君主**體制乃至整個封建社會的標志具有其自身做帶有的神圣性。但是，這種權(quán)利真的如人們所想那樣那樣至高無上，無所束縛嗎，真的足以使皇帝為所欲為嗎?要回答這個問題，必須要從我國封建社會的政治體制入手分析。

在制度上，皇帝作為封建君主的核心，是國家最高權(quán)力的擁有者，其地位高于一切官方機關(guān)。但是，皇帝不是**首腦，也不負責**的運作。**真正的負責人是宰相，皇帝通過宰相與**產(chǎn)生聯(lián)系，但是這一必然的規(guī)律在明朝時被明太祖的廢除宰相的行為所打破，在這之后，六部無人統(tǒng)領(lǐng)，直接對皇帝負責的**運作方式持續(xù)了一段時間，但畢竟，這種非正常狀態(tài)的**運作方式不僅對皇帝勞動強度，工作自覺要求極高，而且因為六部的不同**的管理升降懲處沒有人進行統(tǒng)一的管理，使這種非正常的制度不能夠長久堅持下去。因此，后內(nèi)閣的建立在一定程度上減少了這種不正常制度帶來的混亂的危害，第一、第二內(nèi)閣自然承擔了前首相的部分職務（但本質(zhì)上仍有不同）。

內(nèi)閣首輔具有協(xié)調(diào)百官與皇帝之間關(guān)系的作用，在這其中做得最好的便是，萬歷年間的申時行，我們暫且不論他的政績?nèi)绾危谒谖黄陂g，面對消極怠工的明神宗，申時行可以有效地緩解憤怒的廷臣與消極抵抗的萬歷關(guān)系，這便本已不易。

宰相職位的存在，是封建制度對**管理的一種必然措施，皇帝其自身的特殊性，使其雖具有最高權(quán)力，但是卻不能對國家發(fā)生的任何事物負責， 皇帝唯一需要負責的是神，即賜予皇帝權(quán)利的上天，所以如若**的行政出了問題，需要有人對其負責，這個人便是宰相，擔負這樣重大的責任，宰相就必須有不被隨意廢除的制度，但是這種規(guī)律在明代被打破后，使明朝的制度混論的局面出現(xiàn)。

再來說皇帝其本身“君權(quán)神授”的觀念，使皇權(quán)帶有了一種神圣性。這種神圣性不僅使皇帝在制度上高人一等，而且使他站在道德的制高點上。這也就允許皇帝可以做出在律條外的一些“逾距”的舉動，比如像正德皇帝，不理朝政，搬出紫禁城，在皇城建豹苑，似乎已經(jīng)完全放棄作為皇帝的職責，但百官仍然拿他無可奈何，便是基于其皇權(quán)自身的神圣性。

但是這種神圣性也不是萬事通用的，皇帝再怎么頑劣，也不敢做出有違四書五經(jīng)之舉動，面對繁瑣的祭祀儀式，他仍要堅持親力親為，他所能逾越的規(guī)矩，也不過是在一定范圍內(nèi)，有限度的逾越罷了，而這些，本是一個布衣家庭的青少年的自由。

最可悲的是，在龐大的封建制度運行中，皇帝不再只是一個掌權(quán)者，而是一個制度。皇帝所做的一切，無論是政事的管理處置，還是對**的職務調(diào)配，甚至是宮廷內(nèi)務，都要被一群虎視眈眈執(zhí)筆書寫的言官所評價議論，有名的事例便是嘉靖皇帝登基之初對生母生父的冊封引起的軒然大波以及萬歷皇帝對立太子之事的反復無常，都成為文官批評上諫的原因，甚至造成了皇帝與文官集團之間的對立。

而皇帝作為一種象征，他的一舉一動都要有規(guī)范指導作用，無論是繁瑣的初春農(nóng)耕祭祀的活動，還是謁陵，祭天，處處都要維護國家思想基礎(chǔ)與倫理道德，萬歷皇帝登基兩年半謁陵四次也成為他為言官所詬病的原因之一，皇帝所有的行為不僅要符合最高的道德標準，更要在文官集團所限定的條件內(nèi)，這也無怪乎明神宗最后對履行皇帝職責的徹底放棄，以及對文官集團的失望了。

萬歷十五年讀書心得 篇2

讀《萬歷十五年》有感

朱翊鈞執(zhí)政的前十年，內(nèi)閣第一助理張居正主持政務。在神宗的支持下，實施了一系列改革措施。社會經(jīng)濟發(fā)展，國力恢復，人民生活得到改善。神宗親政后，勵精圖治、生活節(jié)儉，有勤勉明君之風范，開創(chuàng)了“萬歷中興”的局面。然而中國歷史上并沒有出現(xiàn)“萬歷之治”，失敗的原因不僅在于那時文官集團內(nèi)的矛盾，而且神宗自己也有不可推卸的責任。

為此，本書以萬歷十五年為切入點，深入分析了當時的政治制度，試圖從制度的角度來解釋明代的衰落。這種下降不僅是悲哀的，而且是自己造成的。公元1573年，年僅9歲的朱翊鈞被提拔為皇帝。從此，他開始向皇帝學習。上有太后，前有張居正，一切的國家大事都無需他自己來操心。

他所作的只有一點：好好學習，做個好皇帝。朝廷生活帶來的早熟、有序的成長環(huán)境，使他成為制度的執(zhí)行者和代表，沒有了自己的皇帝實權(quán)。甚至后來，挑選妃嬪和建立王子都受到公務員的限制。

從他自身來說，一個王朝的衰敗在于缺乏勇氣的皇帝，一開始萬歷自己有勵精圖治的雄心，但他始終局限于以儒家禮教為主的法理基礎(chǔ)，并且這種禮教法理不僅從過去流傳下來，也是文官用于束縛萬歷皇帝的主要工具，他們只是想要一位符合他們思想準則的皇帝來代言，來作為帝國統(tǒng)治下的工具而已，只要他的言行不符合文官心中所望的形象，就會被奏疏所“參”，雖然以溫和的口吻，但本質(zhì)上是仗著祖宗之法和道德根本來脅迫他改變，否則就是愧對祖宗的基業(yè)，有損于皇帝的威信。漸漸地萬歷看透了這一切，自己雖然貴為天子，但卻生來卻沒了自由，從小活在張居正和太后的背影之下，甚至母子情義都被君臣之道限制。萬歷十三年，張居正死了，死后不到半年，就被判為馬屁精，結(jié)伙謀取私利，意圖篡位腐敗。后來，張家被復制，他的親屬被流放。

暫且不論權(quán)術(shù)之爭和張居正的改革作為，張居正的去世，使萬歷失去了重要的輔助，更糟糕的是之前與張居正對立的大臣們集體發(fā)難，要求清算張居正，萬歷終受不住**壓力而痛苦萬分地清算了自己的老師，從中他也明白了朝堂之上的陰暗。之后在立儲一事上，他不僅愧對鄭貴妃，也發(fā)現(xiàn)自己所擁有的權(quán)利只是文官集團控制下的一點權(quán)利，只要他的決策危及文官利益，便會被各種奏章壓得喘不過氣。一大堆的文官諍臣套用“四書”的一套道德標準約束萬歷的宏圖之治，相比之下，勢單力薄的萬歷感到無助和無奈，于是他把自己對治國的熱情和愿望壓住，甚至是不得已的磨滅了，以消極的方式和文官集團對抗，出現(xiàn)了“三十年不上朝，西苑修齋煉道，后院宦官陪樂”的故事，其中更多的是萬歷對于文官的恐懼使他意志消沉，無為而終。

萬歷十五年，看似是平淡的一年，但卻是“明之亡，實亡于神宗”。

以德代法在明代達到了極致，這也是問題的根源。我國古代以儒家文化作為道德基礎(chǔ)而道德作為行事準則的標尺，是我國古代長期存在的一個現(xiàn)象，成因在于過去民眾認知水平低下，難以接受繁瑣的法律觀念，只能用從前傳承下來的道德作為規(guī)則的象征，而建立在道德上的法律只是一個說明書般的補充品，大部分時候都沒有公信力或者權(quán)威。在潛意識中看來，提倡道德是先進的，是一件好事，但是明代的這種提倡目的不純粹是為了作民眾的“法律”，其使帝國的司法地位低于政治，追求**的統(tǒng)治保持一元化，保持文官集團思想行動趨于一致，從而達到政治上的帝國穩(wěn)定。

而道德上的提倡簡潔儉樸，被歪曲于行政上問題的簡化以適應**的低能。在這樣的環(huán)境下，**對下屬的關(guān)心和支持也會因為條款和資金問題的限制而喪失。對于皇帝自己來說，所處的時代是“重文輕武”的，自己沒有軍事上的力量來支持和鞏固自己的地位，也沒有軍事上的強制制約文官的能力，更何況，作為從小就是文官培養(yǎng)起來的“代言人”皇帝，骨子里或許喪失了對文官、對當朝制度的反抗和改變的意識。

對于制度，或許說是禮制，這樣一種從前傳下來的東西，能夠造就了盛世，而明代的錯誤在于過于將其理解為“禮”而非“制”，皇帝自身是建立在“禮”上的，他運用這樣一種工具使自己取得民眾的威望，提高自己的形象，而這樣一種工具，卻并沒有為萬歷取得真正的威望和權(quán)利，卻是被文官用來約束萬歷的工具，相比之下，文官集團自身卻真正權(quán)力傾朝，在這樣的環(huán)境下，“制”也被道德化、抽象化，沒有形成成體系的法律系統(tǒng)來制約皇帝下屬的各**和百姓。明朝的衰敗，不僅僅是制度問題，還有文官集團內(nèi)部的權(quán)術(shù)之爭，使得國家的高層力量不能凝聚對外反而困于朝政，而皇帝自己也沒有明智而具體的改革措施，使明朝逐漸走向衰亡。[

作為一個值得分析的人物，海瑞的一生也體現(xiàn)了他個人思想與時代的碰撞。海瑞是明朝的清朝**，但他既受人尊敬又被人遺棄。贊揚者說他清廉正直，為百姓說話。

批評者說他古怪、冷僻而執(zhí)拗。海瑞是制度下可敬而可憐的產(chǎn)物，他是個有教養(yǎng)的讀書人，服務公眾而犧牲自我，但這種精神的實際作用卻極為微薄。他是個有道德潔癖的理想主義者，在為人處世上不知變通，以至于大部分文官都將他視為麻煩。

他真的想成為一個圣人，一個只想用自己的力量改變每個人的圣人。然而，這樣一個圣人只能被崇拜，沒有人能效仿他的榜樣。

海瑞對離職原因的回答是：無非是同情和憤慨。他為饑寒疾苦而引起同情，也為別人的損害欺壓而產(chǎn)生不平。

在他心目中，出仕做官僅僅是取得了為國家盡忠、為百姓辦事的機會，別無其他。相比朝上玩弄權(quán)術(shù)、勾心斗角的文官，他的確是**中的清正廉潔、一心為民的典范。這種精神的本質(zhì)和創(chuàng)建本朝的洪武皇帝的治國思想完全一致，或許是他所在的時代太晚，也或許是治國的根本大計，是上層懸掛一個抽象的、至善至美的道德標準，并非具有約束力的法律所規(guī)定的作為準則。

海瑞不懂當朝文官們微妙的行事標準，當朝所謂道德和行事原則，是分為陰陽兩面的。在封建時代，剝削作為一種社會現(xiàn)象，同時也是維持文官集團經(jīng)濟收入的基礎(chǔ)，海瑞干預土地所有權(quán)，在道德和倫理上是正確的，但是只以他的個人力量，憑借他無畏的諍諫所得來的名聲，而要使整個社會機器停止運轉(zhuǎn)，也就難免“志大才疏”的評語了。

萬歷十五年讀書心得 篇3

《萬歷十五年》讀書報告

楊忠顯古人云：以史為鑒，可以知興潛。歷史是一個具有普遍意義的科學，上至國家領(lǐng)導人，下至平民百姓，都可以通過歷史了解歷代興亡，明治得失，了解人類文明的發(fā)展脈絡(luò)，中華文明的傳承和發(fā)展，也可以通過歷史人物的成敗軌跡來對照分析自己，為自己的人生發(fā)展提供一定的借鑒作用。

所以有哲人說歷史不但使人了解史實，了解過去，了解歷史人物，還使人了解現(xiàn)在，了解社會，了解自己和未來，因為社會在時間和空間上連續(xù)發(fā)展的，從過去的發(fā)展規(guī)律之中我們能洞悉現(xiàn)在和未來，也能洞悉我們自己在社會之中所處的位置和角色。者更為簡扼的說，歷史是一門使人睿智的科學。秉持著這樣的觀點，這段時間以來我仔細認真的閱讀了黃仁宇的《萬歷十五年》這本書，讀后感觸頗深，受益匪淺。

之前就聞之，黃仁宇以其大歷史觀而聞名于世，今日一讀，果不其然。以前也讀讀過一些有關(guān)明史的書籍，但是不是以君王歷史人物的得失為或是以階級斗爭為論述的主要內(nèi)容的，就是富有的娛樂商業(yè)性質(zhì)的，然其終不能從整個歷史發(fā)展的脈絡(luò)以及政治、經(jīng)濟、文化、思想全方位的角度分析史實和人物的行為。讀了《萬歷十五年》后，如獲至寶，黃的大歷史觀，以某個歷史事件或歷史瞬間為切入點，縱觀整個中華文明的發(fā)展歷程乃至全人類的文明軌跡，將時間與人物放在綿延不絕的大歷史中加以分析和評價。

讀了此書之后我主要有三個方面的感觸：一是對明朝及鴉片戰(zhàn)爭之前的中國古代社會的政治經(jīng)濟、文化思想生態(tài)有了更為深刻的認識，二是借古鑒今，對于當代的一些社會道德倫理有了新的觀點看法。第三，通過對孔子儒家思想和程朱、陽明哲學的進一步理解，我們有了一些哲學和人生的思考。

說起明朝，那真是三天三夜也說不完，在中國古代各王朝之中，我最了解也最感興趣的也許就是明清兩代了吧。以以我的知識和見解，明朝是中國古代**集權(quán)和君主**走向登峰造極的時代，明朝時一個充滿矛盾的王朝，在他的政治生態(tài)圈里面，君主、宦官、閣臣三者之間此消彼長，輪流掌握大權(quán)，它是宦官專權(quán)嚴重，卻不足以起到主導作用，它的君主**強勢，卻也不時的大權(quán)旁落，它的**是史上薪給最低，生活最困難的官僚，但是它的閣臣也是史上最有權(quán)力的大臣。他是一個在君主制和道德觀下具有某種民主精神的王朝，因為他的言論**可以批評任何人，包括“九五”計劃中的最高皇帝。

從全社會的視野來看，它又是一個政治上**，經(jīng)濟上自由的朝代，因為在它的后期，江南地區(qū)出現(xiàn)了規(guī)模龐大的資本主義萌芽，總而言之，它是一個將中國古代的傳統(tǒng)和趨勢發(fā)展到了極致的王朝，但同時又是一個孕育著新時代曙光的王朝。而這一切的緣因，正如黃仁宇所說：在中國近兩千年來，道德取代了法制，在明代，道德是所有問題的癥結(jié)所在。

造就明代畸形怪狀局面的因素，主要有兩個：一是兩千年來儒學的發(fā)展至程朱理學提出后進入了一個極端，與之相伴隨的在政治上**集權(quán)和君主**的不斷深化，再加上外部的因素，游牧民族和西方殖民者的不斷入侵使得統(tǒng)治者不得不依靠強權(quán)來加強內(nèi)部的穩(wěn)定和鞏固小農(nóng)經(jīng)濟的主體地位，以保持其政權(quán)的綿延不絕。二是洪武帝朱元璋開國時的建制和所作所為對整個明朝的發(fā)展產(chǎn)生了直接而深遠的影響，可以說洪武朝的官僚模式和社會形態(tài)基本上奠定了本朝的基調(diào)并因此而貫穿于本朝的始終。

因為第一個因素涉及的方面太多，而且貫穿整個中國歷史，加上我的經(jīng)驗還很淺，知識儲備不足，所以不能討論。所以我想分析第二個方面的具體過程和形成意義。

朱元璋建立明朝后，以下改革對明朝產(chǎn)生了決定性的影響

（1）殺勛臣，建宗藩。追隨其建立江山的功勛大將和謀士文臣到其晚年時期基本被枉殺殆盡，這其中包括徐達、藍玉、傅友德的大將，李善長、胡惟庸等謀士，包括他的親侄子朱文正也在枉殺之列，而把他的皇子們分封到各地就蕃，朱的目的很明確，意在加強皇權(quán)，削弱臣下，使朱家天下萬世一系。然而，這一舉動對明代歷史的影響遠不止于此，其弊端也在朱元璋死后的靖南戰(zhàn)役中暴露出來。朝中沒有人，沒有人能幫助建文皇帝的王位穩(wěn)定下來。

由此而造成了以后重文輕武的極端現(xiàn)象，自永樂起大力削藩，皇室宗親遂喪權(quán)，這位以后宦臣專權(quán)和文官專權(quán)創(chuàng)造了有利條件。

（2）廢相制，取八股。朱元璋假借胡惟庸案殺文吏兩萬余人，并且歷史性的廢除了丞相制度，其目的一是出于貧農(nóng)對官僚集團的痛恨，二在于總攬大權(quán)于上，以六部代之。這樣使以后的文官集團處于混亂之中，群龍無主，拉幫結(jié)黨，內(nèi)斗不斷自在意料之中。

八股取士使儒家思想成為道德的極端，抑制士人思想的健全和創(chuàng)新的能力的發(fā)掘且不說，它也使文官以同年同鄉(xiāng)之誼結(jié)而成黨，以道德作為掩飾，為一己之利，一小集團之利而不斷斗爭內(nèi)耗而內(nèi)銷了國力和政治生機，使整個社會陷入一潭死水之中。

（3）設(shè)置特務機構(gòu)，這一點使明朝歷史上最為黑暗的一點，想必大家都有所耳聞，而最為可惡的是這種機構(gòu)往往為**的宦官掌控，成為其攫取利益，**異己的工具，當然這也是文官集團最為恐懼的東西，但是越到明后期，其作用就越來越來削弱了，因為強大的文官集團已不再害怕這一皇帝的私人工具，因為他們連皇帝本人也不放在眼里了。不可否認，錦衣衛(wèi)和東廠在鞏固皇權(quán)、促進公務員以道德之名控制和擾亂**方面發(fā)揮了不可或缺的作用。

（4）軍事制度。統(tǒng)調(diào)分離，兵部與五軍都督府的分治使得軍事體系幾近陷入癱瘓，將無調(diào)兵權(quán)使得戰(zhàn)爭不能隨機應變，而掌握調(diào)兵權(quán)的皇帝文官或宦臣又難于知悉戰(zhàn)爭的真實情況，致使將帥之間，兵將之間無法統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動，還有信息滯后，后勤不足等一系列無法逾越的問題，所以總體而言明軍的戰(zhàn)斗力是不強的，所以明后期無法有效地鎮(zhèn)壓流民起義和抵擋八旗鐵蹄自在情理之中。

這些設(shè)置基本確立了明代的模式和基本運行方向，因此，明代歷史上出現(xiàn)的種種怪象也就不足為奇了。

我的感悟的第二個部分是對于道德和法制在當代社會中的相互作用和關(guān)系的一些想法。由《萬歷十五年》我們知道，明代正是以道德代替法制而使法律不完善，人治代替法治，從而綱紀敗壞，社會混亂，文官集團在道德的名義下，行人治之實，急功近利，忽視普通老百姓的基本人權(quán)和利益，致使**污吏橫行，民不聊生。所以我們今天斷不能再以道德來作為評價事物是非標準的依據(jù)，那樣只會重蹈覆轍，進入人治的循環(huán)惡圈里使社會陷入一片黑暗之中。

但是另一個方面，道德倫理作為幾千年的傳統(tǒng)約束既有它保守之處，但其宗旨還是在于教誨民心，純潔社會，并且作為大多數(shù)人的價值觀而存諸于世，簡單說就是有它積極地方面。那么，我們應該如何正確處理法律與道德德關(guān)系呢？

道德在缺乏法治的時代里確實發(fā)揮了不可估量的積極作用，對于維護社會秩序和促進人類文明發(fā)展起到重要作用，但是在今天，社會分工日益細化，人與人之間的關(guān)系日益復雜，單靠道德的制約作用顯然不能使社會正常運轉(zhuǎn)，也不能正確的處理人與人之間的糾紛，更不能保證民主、自由的實行及基本人權(quán)的保障。不僅是明朝的歷史，更是建國幾十年來的歷史，深刻地說明了這種看似簡單的實現(xiàn)并不容易。具體來說，我們的任務是建立一個依法治為基礎(chǔ)、以德治國為補充的社會體系，從道德和意識形態(tài)第一、法治第二到法治第一、道德和意識形態(tài)第二。

我認為，我們今天正處于這樣一個轉(zhuǎn)折期，從最初的道德思想主體社會走向法治社會。但也存在著一個嚴重的危機，即在這兩者之間缺乏一個信仰主體來代替暫時的真空狀態(tài)，這個問題在今天已顯得格外嚴重了，具體來說就是我們的社會成員產(chǎn)生信仰危機，價值觀取向的歪曲化，以物質(zhì)利益為主要追求對象，急功近利，不考慮他人和公眾的利益，導致許多不和諧現(xiàn)象的出現(xiàn)。而更為嚴重的是，由于道德約束力的逐漸減弱，而法治意識還沒有完全普及到公眾的價值觀之中，導致出現(xiàn)了一些既無道德觀念，又無法律意識的極端分子不斷地以身試法，公然挑戰(zhàn)公眾利益和法律底線，從而引發(fā)出了一連串的社會管理危機。

比如兒童案、黃宜案、李剛案等等。面對這些公共管理危機，我們不得不深入思考事件背后的社會機制缺失。在當前的社會條件和發(fā)展背景下，如何確保社會秩序健康和諧？毋庸置疑，一是繼續(xù)加強法制建設(shè)，完善法律法規(guī)，完善立法工作，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴。

我們的黨政司法機關(guān)要以身作則，依法執(zhí)國，依法行政，司法公正。此外，要培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的法律人才，以高校為主，司法體制和社會培養(yǎng)為輔。而最為主要的便是普及普通民眾的法律知識和法制觀念，依法治國依然要以廣大的人民群眾為主，這是一項艱巨而長遠的工作，需要我們法律界人士和公務人員付出巨大的努力。

還一個問題必須闡明的是，在法治社會里道德的作用具體體現(xiàn)在什么地方。

人類社會的復雜程度是難于捉摸的，再完善的法律也無法觸及人類某些隱私的關(guān)系，而這個時候就依然得靠道德來完善人的行為，舉個最為常見的例子，一男一女陷入熱戀了，然后一不小心懷孕了，男的或是物質(zhì)條件不充足，或是不想結(jié)婚因而推卸責任，棄女友而去，那么這個時候依靠法律的力量最多只能讓這男的擔負起供養(yǎng)孩子和做其監(jiān)護人的責任，至于讓這男的回心轉(zhuǎn)意，重新回到其女友的身邊并娶她為妻這是公正的法律所做不到的，而這個時候我們只能期盼他的良知使他悔過自新，而良知卻**于道德約束，同理假如在他悔過之后其女友卻不肯原諒他并不再接納他，那么它所受到的并不是法律的懲罰而是道德的懲罰。這是道德的第一個輔助作用，第二個輔助作用體現(xiàn)在對新事物的處理環(huán)節(jié)上，一般出現(xiàn)新事物和新問題的時候，都還沒有健全法律法規(guī)來做細致的規(guī)定，這時候也得依靠道德的約束力來暫時處理問題使其與社會相協(xié)調(diào)而不致向極端發(fā)展，等到有針對性的法律出來之后便能將其納入正常發(fā)展的軌道。

建設(shè)法治社會是我們現(xiàn)代化建設(shè)的一個重要目標，也是讀這本書最大的意義之所在，確立法治的主體地位，完善道德的輔助作用正是法治社會建設(shè)的題中之意。誠摯的希望我們的國家民族、我們的人民以史為鑒，著眼現(xiàn)實，面向未來。把中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、人民民主、依法治國三者有機統(tǒng)一起來，堅持并貫徹落實科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，促進社會和諧，艱苦創(chuàng)業(yè)團結(jié)一致，為在本世紀中葉把我國建成為民主、富強、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家以及中華民族的偉大復興而努力前進。

同時也啟示我們當代大學生和有識青年努力學習科學文化知識，勤儉寬厚，德才兼?zhèn)洌袷胤o，維**律尊嚴，樹立健全的人格和公民意識，成為一名合格的社會主義建設(shè)者和共產(chǎn)主義**人，為民族的復興，國家的強盛，人民的安康以及黨的事業(yè)奉獻終身！

萬歷十五年讀書心得 篇4

初次接觸書名，給我的直覺，無非是寫萬歷十五年那一年發(fā)生的歷史事件。該書是黃仁宇先生的成名之作，三十年之嘔心力作。最早在美國出版，該書的英文名字翻譯成漢語就是“平淡的1587年” 。

大明立國近三百年，我國封建社會近兩千年，但但摘取這一年，能寫出什么樣的歷史?讀史可以明志，讀史需要一顆寧靜的心，去解讀那深邃沉淀的歷史。我仔細翻閱，每天讀一小段，合上書，然后慢慢回味。

瞬間，充滿焦慮、掙扎和痛苦的角色一個個活了起來。從首輔大學士張居正，和事佬申時行，思想家李贄，軍事家戚繼光，清官海瑞，以及萬人之上的萬歷皇帝，沒有一個不是生活在痛苦之中，他們現(xiàn)實的遭遇和治理天下的宏大理想，都有著無法彌合的沖突。這些人沒有好下場，甚至受到抄家的懲罰。

這是一本以平淡的1587年為基本支撐點，然后讓人物陸續(xù)施展自己的政治包袱，現(xiàn)實與理想的碰撞，失敗后的毀滅。

作者以一斑而窺全豹的方式，一絲一縷的分析，視野直指上千年的中國歷史。中國從漢代獨尊儒術(shù)之后，中華民族的歷史，基本上都是以儒家思想和孔孟之道來統(tǒng)治天下。歷朝歷代都是通過一大批公務員和郡縣制來統(tǒng)治國家的。

隋代以后，通過科舉制度來選拔官吏，這些文官從小就飽讀經(jīng)書，滿腦子的孔孟思想，都以仁政愛民為基本的做官準則，時刻要體恤民情，以民為本。這些封建社會的官吏，薪俸很低，要維持自己家庭的生計，享受錦衣玉食，根本無法實現(xiàn)。后來它成為一套潛在的官方歷史規(guī)則。

一方面道貌岸然的宣揚孔孟之道，一方面又魚肉百姓，實現(xiàn)自己小團體和大團體的利益最大化，為自己的**腐敗找到更合理的借口。在封建社會，歷代帝王，都是宣傳以德治國，沒有健全的，行之有效的法律制度，即使有相關(guān)的法律制度，也被歷史潛規(guī)則打破。同時**為官的行為，又缺少及時的監(jiān)督和制約，這就造成了**們當面一套，背后一套，陽奉陰違，完全為自己的小九九做打算。

**的臉只會向上看，只對上級負責，又怎么會對百姓負責?那些文官們內(nèi)心深處的尷尬和不安，也對他們的思想產(chǎn)生很大的影響，一方面是圣賢書的教導，一方面是現(xiàn)實里必須接受的官場潛規(guī)則。當文官們在捫心自問和尷尬之后，聰明的大腦很快就會適應這樣的官場潛規(guī)則，搜刮起民脂民膏，**還會有憐憫之心?

在這一制度下的悲情人物，首推海瑞。海瑞是個清官，是個楷模，正是因為寡而鮮，才能成為模范，滿朝文官都是海瑞，何來楷模?當海瑞在孔孟思想的熏陶下，立志做為一個清官的時候，他的私人道德其實已經(jīng)和他所處的那個時代的公共道德，或者說官場潛規(guī)則發(fā)生了沖突。

很多文官，都知道自己去**腐敗是不對的，但是，你要想在這個圈內(nèi)生活下去，你就必須去**，去隨波逐流，否則，只有頭破血流。儒家道德體系賦予海瑞無窮的權(quán)力，使他無畏地站在反腐的最前沿?？墒?，整個文官集團，都滿足于現(xiàn)狀，并安于現(xiàn)狀的時候，他們所接受的孔孟之道的思想，就發(fā)生了根本的質(zhì)變。

一方面認識到遵守道德體系要丟官罷官，一方面又要宣揚道德體系來維護他們的統(tǒng)治，就會表面裝作清廉的樣子，背地里嘩嘩的數(shù)銀子。越是高調(diào)的文官，越是最大的**。道德以陽的一面存在，而私欲則以陰的一面存在。

當?shù)赖聻樗鲅谧o時，私欲可以無限膨脹。當?shù)赖驴梢源婀芾韲业臅r候，文官集團里的**，則會打著道德的幌子滿足自己的私欲，每個人從骨子里并不鄙視海瑞，甚至是仰望海瑞，但是，沒有人愿意做海瑞，這就是封建社會文官集團的現(xiàn)狀。

對于孔孟的作用，歷代帝王都十分推崇。他們和他們的公務員團體想要用道德力量統(tǒng)治他們的領(lǐng)土和人民。用道德體系來維護地方秩序，而不是大力發(fā)展科學技術(shù)。

在1587年，萬歷領(lǐng)導下的文官們在勾心斗角的時候，西班牙人帶著他們的堅船利炮，發(fā)動了對英國的全面戰(zhàn)爭。西方也拉開了全面的工業(yè)革命。歷代帝王都將被尊為人類的楷模、天子。

萬歷從懵懂無知的小皇帝，到勵精圖治的精干皇帝，再到頹廢無為的慵懶皇帝，他的思想發(fā)生了根本性的改變。年輕時，他想建立一個強大的明朝帝國，并親自實踐各種禮儀規(guī)則。來實現(xiàn)以“禮” 來建立人們對道德的信心。

可是，當他在看穿了這些文官們的陰陽兩面以后，思想發(fā)生很深的變化，開始了消極怠工。他的破壞不是針對個別公務員，而是針對整個道德和倫禮治理體系。在傳統(tǒng)戲劇里，皇帝都是至高無上的權(quán)威，有生殺予奪的大權(quán)，而了解了萬歷的遭遇之后，也明白過來，皇帝并非可以隨心所欲，皇帝只不過封建帝制里的一顆最大的棋子而已，而且始終受著道德禮教體系的壓抑和控制。

勵精圖治，嘔心瀝血的萬歷首輔張居正。他幾乎開創(chuàng)了“萬歷盛世” ，把明朝多年的積弊，表面上一掃而光，國庫充盈，而實際上他為明朝的最后滅亡埋下了最大的禍根。其實，他死后的清算與萬歷關(guān)系不大，主要是因為他的性格。

從小就接受孔孟之道教育的張居正，身居首輔之后，一心只想把大明江山，打造的秀美絕倫。他所實施的改革制度和現(xiàn)行的文官制度格格不入，他沒有從根子上發(fā)現(xiàn)，一次大改革措施，要從根本上能讓絕大多數(shù)文官相安無事，否則理論上的完美，最終也是以慘敗收場，歷史上的王安石變法也是如此。他的死后被清算，甚至他生前所提拔的官吏受到牽連，這不能不說是他一生最大的失敗，當他所處的那個時代的文官體制上有缺陷的時候，他以個人之力，想改變整個時代，則是多么的渺小無奈。

以至于后來的首輔申時行，好像看透了其間玄機，做起了和事佬，成了一個萬歷皇帝和文官之間的緩沖劑，為此不惜犧牲原則。他們二位的做法，初衷都是好，都是想讓大明帝國的國家機器正常運轉(zhuǎn)起來。然而，張居正的緩沖失敗，導致他死后清算。

在文官集團和萬千小民之間，明朝所采用的就是以禮和道德來維持國家秩序，也可以理解為，明朝并沒有真正以《大明律》來維護他們的統(tǒng)治秩序，而是靠道德和禮教，而道德和禮教又是比較抽象的一些準則，在私欲面前，不堪一擊。正是這種腐朽的制度造就了一個悲劇性的朝代更迭。

歷史就是這樣的神奇，透過歷史能讀懂未來。歷史總是在創(chuàng)造奇妙的故事。如果同一段歷史是由不同的人來描述的，那么對歷史就會有不同的看法。歷史的真相往往隱藏在細節(jié)之中。不同的人發(fā)現(xiàn)不同的細節(jié)，得到不同的見解。

《萬歷十五年》所表達的是整個中國封建社會的縮影：絕對大多數(shù)的人都穿了件絢麗的外衣，那就是滿口仁義道德，背地里卻干著傷天害理的勾當，來滿足自己的私欲。

讀萬歷十五年有感2

《萬歷十五年》這樣的“大歷史” 不糾纏于歷史的細枝末節(jié)，而是將歷史高度抽象，從而上升為理性的思考，更加深刻地分析歷史、分析當今。我們學習研究歷史，不是為了歷史而歷史，“觀今宜見古，無古不成今” ，歷史的作用是指導人們正確地看待自己的過去、現(xiàn)在和未來，最終的目的是人的關(guān)懷，而《萬歷十五年》便是這樣一部史書。《萬歷十五年》是一本寫作方法決然不同于前的歷史著作。

它的語言極其生動，有時還帶有調(diào)侃;結(jié)構(gòu)上沒有明顯的痕跡，像講故事的**，又像抒情的散文，還像諷刺的雜文——總之，不是干巴巴的“歷史文” ;對一個重要問題的闡釋，也不厭其煩地前后從幾個角度反復分析，將一個普遍真理掰開了了、揉碎了，然后融入讀者的觀念當中。

明朝的印象一直很差，記憶中總是充滿太監(jiān)、無能皇帝等。

萬歷十五年，粗略看一下題目就會想到，那是特殊的一年？ 花幾年時間完成一部杰作是值得作者的。我在腦海中搜尋，發(fā)現(xiàn)今年完全沒有印象。

查找資料，我發(fā)現(xiàn)今年沒有什么大事。而這本書的英文題目《1587，ayearofnosignificance》也明確的告訴我們這一年很平凡。

說到這本書，我們來談談黃仁宇教授。黃仁宇，湖南長沙人，學工科，報業(yè)，當兵，后來在美國學習歷史。豐富的生活經(jīng)驗使他對歷史有了自己獨特的思考。

他在自序中提到他與明史的聯(lián)系，他的博士**做的就是明代的漕運，因為對明代歷史的興趣及為了解決自己的困惑，他用了兩年半的時間讀完了《明實錄》133冊，再加上寫書的時間，一本不厚的書竟用了7年的時間!如此嚴謹?shù)膽B(tài)度，堅持不懈的精神都是令人敬佩的。正是因為他嚴謹?shù)膶W術(shù)風格，他才能寫出如此精彩而有影響力的杰作。

很高興讀到黃仁宇教授的書。他似乎正在進行一次歷史性的旅行。這本書非**，但讓看的人有看**的感覺，著作中對環(huán)境、人物形象和心理環(huán)境描寫細致入微卻又不偏離歷史;它是一本歷史著作，卻不枯燥，很是生動，也不深奧，這不是說教授講的很淺，而是講的細致入微讓我們可以理解。更重要的是，教授在引用中國古代散文或詩歌時，往往會仔細地加以解釋，以便我們更好地理解他的思想和觀點。

看其他歷史著作總是看到的是不厭其煩地從政治、經(jīng)濟、軍事、文化宗教等方面來論述王朝命運的起伏或是重要人物的悲劇原因等等。而作者卻反其道而行之，從張居正、海瑞、戚繼光、申時行等明朝重要人物的命運梳理后來看明朝社會在政治、經(jīng)濟、文化等方面存在的弊端和問題。

明朝稅重民窮，水深火熱是眾所周知的?？炼惷陀诨ⅲ度f歷十五年》之前的很多作品都認為稅收過多是百姓貧困的首要原因。但黃仁宇教授認為，貧困的根本原因在于法制的僵化和**的腐敗。

國家稅率低，受惠者并非農(nóng)民，只是鼓勵了小地主加重剝削以及官僚鄉(xiāng)里額外加征，自肥腰包。同時**極力維護落后的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，不愿發(fā)展商業(yè)及金融的做法正是中國在世界范圍內(nèi)由先進的漢唐變?yōu)槁浜蟮拿髑宓闹饕?。書中所記述的萬歷皇帝、大學士張居正、首輔申時行、南京都察院督御史海瑞、薊州總兵戚繼光、以知府身份掛官而去的哲學家李贄，他們或身敗名裂或壯志難酬郁郁而終，沒有一個人功德圓滿。

這一切都是因為體制資源枯竭，不僅老百姓，連**乃至天子，都成了體制的犧牲品。

在書中我看到了世態(tài)炎涼，做一個好官特別是做好一個一人之下萬人之上的首輔是多么的困難。由于萬歷皇帝繼位時非常年幼，張居正又當老師，教育培養(yǎng)小皇帝，又為了國家嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，他大力改革以其非凡的魄力和智慧，整飭朝綱，鞏固國防，推行一條鞭法，使奄奄一息的明王朝重新獲得勃勃生機。但是，由于官職高、權(quán)力壟斷，有時會出現(xiàn)一些錯誤和問題。

但這些個人的私欲，缺點引起的問題在張居正死后被朝中大臣利用，翻出各種證據(jù)使皇帝無法容忍，張居正一生為國任勞任怨的功德，換來的竟是家族子孫的大難。神宗于是下令抄居正家，并削盡其宮秩，迫奪生前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下，還差點開棺戮尸。他的家屬餓死的餓死，自殺的自殺，流放的流放，逃亡的逃亡，一代能相之家竟落得如此可悲的下場。

人亡而政息，居正在位時所用一批**有的削職，有的棄市。而法院**也逐一恢復了許多弊端的舊觀念。結(jié)果，剛剛興盛的明朝又走下坡路。

在整個神宗時期，沒有人敢要求正義。然而國衰而思良臣。直到天啟二年(1622年)，明熹宗為激勵臣下，才想起昔日的大功臣張居正，予以復官復蔭。

然一切俱已晚矣，正如作者小標題所寫的“世間已無張居正” !

《萬歷十五年》并非就只寫萬歷十五年間的事情。本書也正是緊緊圍繞萬歷十五年發(fā)生的一些事一些人對從前和將來的發(fā)展展開詳細，獨到的訴述。作者無一不再說明這一個詞，一個影響著中國二千多年歷史的詞——道德，在中國曾經(jīng)一直以道德代替著法律，到了明朝已達到頂峰，這也使其把明朝推向了黑暗的深淵。

作者在書中末段指到了：“當一個人口眾多的國家，各人行動全憑儒家簡單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補助技術(shù)之不及。

” 作者一語便點出了我們這個龐大的帝國王朝的癥結(jié)所在，這也是我們大明王朝乃至我們所有的封建王朝的晚期所需要改革的地方。

萬歷十五年讀書心得 篇5

對付亮晨，出格是萬積年間的汗青，是極為干燥有趣的，次要起因便是那個王晨，年夜局部工夫皆處于暗中時代，所致于孬天子，更是寥寥無幾。

萬歷那個年號自身已往的便很平凡，除了了萬歷終年取努我哈赤的幾場決議性和役，簡直能夠略過，所致于萬歷十五年那一年則更是無關(guān)緊要。但聰慧的汗青教野便能領(lǐng)現(xiàn)此中奧秘，其切實厥后，領(lǐng)熟的一系列年夜事皆取那一年有很年夜機遇。

黃仁宇嫩師長教師，主弛從手藝的角度看汗青的年夜汗青**。閉于那個，的確讓爾有些丈兩的僧人----摸沒有著頭，果為那個對爾去說切實是有些深奧，令爾隱晦。而從書模板外內(nèi)容去看，也是比力干燥的，但是要深知，像那樣的一類書模板，其實不是說一昧天來看故工作節(jié)，那沒有是**，也沒有是故事書模板，而是地道的汗青冊本，也有著學科書模板的意義。

既然那樣，這便應以一位教***身份去填掘它的精髓，品嘗其意義地點。

此書模板分七章，每一一章外皆引見一小我私家物，以每一個人物去反映那段汗青；它從萬歷天子﹑弛居邪、申時止、海瑞、休繼光、李贄那些人的角度去寫的。反映其時從天子、尾輔、處所**、將軍、哲教野的各個方面，熱溫人熟。

從那些晨廷外各類人外，咱們能夠看沒，亮晨的太陰晚未成落日，死亡也只是工夫答***。參軍事下去說，休繼光——那個孤單的將發(fā)，率領(lǐng)休野軍仄倭寇之后，并無因而遭到重用，興許是果為亮晨的重文沉武，招致休繼光正在爾后黯然死來，他的死也出有失到甚么器重，然后軍事掌控于干才之腳，軍事力氣也逐步高滑，到了努我哈赤起兵之時，亮晨的軍事力氣晚未成為不勝一擊的“紙山君”了。再添上晨外無人否用，做作而然的被謙族的鐵騎湮沒。

而從統(tǒng)亂階層外，上至天子，高至芝麻小官，更是政亂暗中，歪風正氣流行，一些奸義之臣也跟著工夫的流逝而磨滅。像那樣的晨廷豈非借能少亂暫安？只能等著死亡了。

而萬歷十五年，正好為這埋下了一個深不可測的伏筆！

那原書模板閱畢，到有一種氣憤之情，冷血噴弛的感想，取對世敘凄涼的哀嘆！即便是這么平庸、干燥的文字，卻使爾不由自主，汗青確實有它的魅力??！對此爾也呻吟沒有未！

爾借失到了***的啟發(fā)：黃仁宇擅長著腳于大事傍邊，而領(lǐng)現(xiàn)年夜癥結(jié)；這爾正在糊口傍邊沒有也應處處把穩(wěn)，從大事作起，擅長領(lǐng)現(xiàn)答*****察考慮。而爾本人也邪是缺累那一點??！

《萬歷十五年》使爾收獲頗豐?。?/p>

萬歷十五年的讀后感（兩）

遠日拜讀黃仁宇師長教師的《萬歷十五年》，此書模板英文名為“1587，ａｙearofｎoｓignificance”，否曲譯為“仄濃的1587年”。黃仁宇師長教師并不是如傳統(tǒng)史忘般瑣碎天刻畫該年事忘，而是以1587年為收點，將亮前期的汗青收撐謝去，更年夜的用意正在于從獸性角度闡釋外國文化史。爾沒有是教汗青的，所謂“門內(nèi)看止敘，門中看冷鬧”，正在冷鬧之余，漸覺汗青年夜潮從口外涌過，一時感嘆萬分，以供一咽為快。

汗青原無所謂錯取對，但人們正在**汗青的時分總愛云云評論：“若是昔時韓疑正在漢外自主為王……”，“假設(shè)元代雄師背日原入領(lǐng)沒有逢到海易……”，那些**無奈扭轉(zhuǎn)未已往的事真，有意思的正在于總結(jié)歸納經(jīng)歷，以革新將來。昆德推所言“永近隆起的軟塊”意亦云云。

汗青是欲視鞭策的，寡多的欲視構(gòu)成之協(xié)力是人類社會開展至古的力氣之源。人類開端住正在樹上，念到空中糊口更孬，便到了空中。首先是獵取成熟，然后覺得動物沒有錯，于是就開始栽種。

固然，那此中當然有不少抵觸戰(zhàn)抵牾，好比正在有的人念從樹上跑高去的時分，其余的弱烈否決，“家獸去了怎樣辦？”“正在天上怎樣睡啊？……，那些否決戰(zhàn)同意抵觸交融，鞭策了人類的提高。

最后的人類私社，是人類最連合的時辰，果為這時人每每受餓，用馬斯洛的實踐去說，便是人的需供借處于最低層——熟理需供。

萬歷十五年的讀后感（三）

此書模板重點形容了幾個的人物：萬歷天子，尾輔弛居邪，申時止，榜樣權(quán)要——海瑞，將發(fā)——休繼光，哲教野——李贄。萬歷天子長年是一個無為的君主，他已經(jīng)勵粗圖亂，籌算創(chuàng)始一個“萬歷外廢”，但因為一件件事的不克不及定奪，他末于無奈忍耐。

而坐儲之事便成為了他的一個發(fā)作。他末于正在那件事上開端怠政。而阿王晨也因為君主的懶惰而慢慢地走回衰落的深淵。

正在書模板外爾看到了人情冷暖，作一個孬官出格是作孬一個一人之高萬人之上的尾輔是如許的艱難。因為萬歷天子繼位時十分年幼，弛居邪又當教師，學育造就小天子，又為了國度嘔口瀝血、鞠躬盡瘁、死然后未，他鼎力變革以其不凡的氣魄戰(zhàn)伶俐，零飭晨目，穩(wěn)固國防，奉行一條鞭法，使奄奄一息的亮王晨從頭取得勃勃活力。但因為居官下位，獨攬年夜權(quán)，有時分也易免有一些謬誤戰(zhàn)答習題。

但那些小我私家的公欲，毛病惹起的答***在弛居邪身后被晨外年夜臣操縱，翻沒各類證據(jù)使天子無奈容忍，弛居邪平生為國怨天尤人的罪德，換去的竟是野族子孫的浩劫。神宗于是高令抄居邪野，并削盡其宮秩，迫奪熟前所賜璽書模板、四代誥命，以罪行示全國，借差點謝棺戮尸。他的家眷饑死的饑死，他殺的他殺，放逐的放逐，流亡的流亡，一代能相之野竟落失云云否歡的高場。

人歿而政息，居在位時所用一批**有的削職，有的棄市。而晨廷所施之政，也逐個規(guī)復以前弊病叢熟的舊**。致使剛剛外廢的亮晨，又走謝高坡路。

零個神宗一晨，出有人敢為居邪吸冤。但是國盛而思良臣。曲到地封兩年（1622年），亮熹宗為鼓勵臣高，才念起往日的年夜罪臣弛居邪，予以復官復蔭。

然所有俱未早矣，人間未無弛居邪！做者正在書模板外終段指沒：“當一小我私家心寡多的國度，大家動作齊憑儒野簡略淺顯而又無奈固定的本則所限定，而法令又缺累發(fā)明性，則其社會開展的水平，一定遭到限定。

即使是宗旨仁慈，也不克不及補貼手藝之沒有及?！薄?/p>

附件附件附件

萬歷十五年讀書心得 篇6

《萬歷十五年》薄薄的一本，語言也不艱深，讀起來不吃力，外行也能讀。這是這本書能成為大眾讀物的重要原因。

最早是從高中語文書中知道黃仁宇這個名字的，因為語文書中有一篇課文《孔孟》是黃仁宇寫的。在這篇文章中，黃仁宇將孔子的輕松愉幸福與孟子的緊張進行了對比，指出了這種差異背后的社會歷史原因。他認為，這兩位哲人不同的主張除了性格不同之外，深層的原因是他們所處的社會氛圍不同：

孔子生活于春秋中后期，各國之間的戰(zhàn)爭尚存貴族氣質(zhì)，尚受“禮”的制約，比如不搞偷襲，下戰(zhàn)書，三鼓而動，不追潰兵等，雖然這制約力快要繃不住了。但戰(zhàn)爭本身不足以引起全面的社會動蕩。所以孔子對于“克己復禮”尚存希望，還能憧憬著“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的踏青野餐。

孟子生活在戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭已經(jīng)完全拋棄了貴族禮教的束縛，進入了血腥野蠻的時代。不需要任何手段，只有一個目的：毀滅國家。在這樣一個時代，孟子的人格與革命激情相輔相成。

本文以史學家的視角來分析哲學風格的變化，具有很強的說服力。

那時就聽老師說黃仁宇有一本《萬歷十五年》，但我的高中既沒有、也不允許讀課外書?，F(xiàn)在終于還愿了，耶！

先回答一個問題，為什么書名叫“萬歷十五年”呢？書中開宗明義：“公元1587年，丁亥年，屬豬。

當日四海升平，全年并無并無大事可敘”，是普通平淡的一年。然而，“1587年，在西歐歷史上是西班牙艦隊全部出動征英的前一年。當年，當年，在我國的朝廷上發(fā)生了若干為歷史學家易于忽略的事件。

這些事件，表面看起來是細節(jié)末端，實質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結(jié)，也是以后掀起波瀾的機緣。其間因果關(guān)系，恰為歷史的重點?！?/p>

黃仁宇依據(jù)他的“大歷史觀”來寫這本書，“大歷史觀”強調(diào)背景和事件發(fā)生的眾多原因的聯(lián)系，一個歷史事件的出現(xiàn)，是經(jīng)歷無數(shù)先決條件量變到質(zhì)變的變化過程。我們一般都知道，事件的發(fā)生是多種原因積累的結(jié)果，但是我們不能對其進行分析，給出一個令人滿意的理解方法。黃仁宇先生用他高超的邏輯技巧和獨特的研究技巧和方法，向我們展示了一個突然實現(xiàn)的必然結(jié)果是如何產(chǎn)生的。

這一方法尤其在他的《萬歷十五年》中發(fā)揮得淋漓盡致。

《萬歷十五年》共有7章，每一章講述一個人物的故事，萬歷皇帝、首輔申時行、張居正、海瑞、戚繼光、李贄。每個故事都指向一個共同的主題，一個令人沮喪的主題——對僵化的公務員制度的批評。在黃仁宇看來，以科舉制度、儒家理念為基礎(chǔ)的文官制度經(jīng)過千年的生長，已陷入末流之弊，變得僵化、窒息而又根深蒂固，不可撼動，正是文官制度，讓**們把腦力、精力都內(nèi)耗在了人際關(guān)系的盤算中，讓他們陷在“宮斗”“黨爭”的泥沼里，看不見世界局勢的變化和國家邊疆的危機。

文官制度，讓本來早熟早慧、心懷理想的萬歷皇帝變成了“活著的祖宗”；讓首輔申時行一輩子中庸無為；讓張居正雷厲風行的改革半途夭折；讓戚繼光失去了改革軍隊、鞏固國防的機會；讓李贄在鄙棄傳統(tǒng)又找不到新出路的困境中痛苦、絕望，自殺。

這種制度讓各種力量都膠著、鉗制、無法脫身。讓我想到周星馳的電影《功夫》里的一個鏡頭：包租婆、包租公、火云邪神三個人彼此鉗制，動彈不得。

那這種文官制度可以被打破或被革命嗎？黃仁宇沒有回答。列文森在《儒教中國及其現(xiàn)代命運》一書中回答了這個問題：

不可能。中國社會無法從內(nèi)部生長出革命力量來。如果沒有西方人打破國界，強行輸入外國文化元素，中國的傳統(tǒng)社會和公務員制度將延續(xù)許多世紀。

萬歷十五年讀書心得 篇7

原因1立嗣之爭

萬歷懶于朝政的原因之一是關(guān)于立嗣。事情萬歷年輕之時，偶爾行到母親的寢宮，發(fā)現(xiàn)了一個宮女長的非?？扇?，于是私下臨幸，誰知宮女竟懷了龍種，萬歷的母親本就是宮女，因此，并沒有為難這個宮女，反倒讓萬歷皇帝封他為妃，十月懷胎，生下了一個皇子，他就是光宗朱常洛，萬歷皇帝對王宮女的臨幸只是一時興起，并不當真，新勁一過便不想負責任，因此他對王氏、朱常洛都沒有什么感情。而當時的鄭貴妃，寵冠后宮，是萬歷皇帝的心尖，鄭貴妃是邀寵的好手，把個萬歷皇帝弄的神魂顛倒，對她言聽計從。

鄭貴妃也有兒子，朱常洵。這個小孩長的也招人愛，出身也好，萬歷皇帝在鄭貴妃的慫恿下，總想借機立他為太子，于是就想出了種種辦法，但遭到正直大臣們的極力反對，當時太子又叫國本，因此，皇帝與大臣間的這次斗爭又稱為國本之爭。國本之爭是繼嘉靖朝“大議禮”后的又一次大規(guī)

2 明末黨爭

東林結(jié)黨給明朝造成的損失是一個深重的歷史教訓，不少人對東林結(jié)黨的危害認識不足，而被東林黨華麗的詞藻和“清流”的外衣所迷惑，對其多有追捧和譽美之詞。

明末黨爭從萬歷二十二年“京察”（考核官吏）開始，一直到弘光元年（1645），始終沒有停止過。無論是政治問題，還是軍事問題，爭論不休。起初是東林黨與齊、楚、浙三黨的斗爭，后來演變?yōu)闁|林黨與宦官黨的斗爭。

明神宗皇后沒有兒子。宮公主有一個兒子，常洛（即光宗）。鄭公主有一個兒子，常洵（即福王）。常洛是領(lǐng)隊。但神宗寵愛鄭妃，欲立常洵，乃遷延不立太子。內(nèi)閣大臣王錫爵、沈從宜、方從哲先后違抗。

東林黨人上書反對，各黨派又群起反對東林。于是有“國本”之爭、三王并封之爭、福王就國之爭、“三案”之爭、“李三才入閣”之爭，東林黨與它的反對派在立太子問題上展開了長達 20余年的爭論。最后，神宗終于立下了常洛太子，鄭氏的勢力受到了一定程度的壓制。

但東林黨推李三才為相的愿望也沒能實現(xiàn)。

東林結(jié)黨給明朝造成的損失是一個深重的歷史教訓，不少人對東林結(jié)黨的危害認識不足，而被東林黨華麗的詞藻和“清流”的外衣所迷惑，對其多有追捧和譽美之詞。在黨的斗爭中，東林黨員反對以皇帝為首的權(quán)力集團的不正之風，反對王公貴族掠奪土地，反對礦監(jiān)、稅務使節(jié)濫征，代表了人民的意愿，得到了公民的擁護和支持。但明末激烈的黨爭大大削弱了明朝的力量。

3體弱多病與鴉片成癮

影響1 黨派林立，黨爭激烈

明代黨爭的第二階段是熹宗天啟中后期，也是黨爭最激烈的階段，主要是東林黨和太監(jiān)黨之間的斗爭。

明朝熹宗天啟皇帝朱由校登基后，他的**客家人與彬筆太監(jiān)魏忠賢在霍亂治理中合作。這兩個人為什么能夠混在一起呢？

原因很簡單。太監(jiān)不能照顧他的生活！這可怎么辦呢？明朝皇帝有一個辦法：每個宮女都帶一個太監(jiān)，兩個人通常一起生活在一起！

之前與東林黨爭斗的諸黨及非東林黨成員均投靠魏忠賢，形成閹黨，天啟后期閹黨在與東林黨的爭斗中逐漸取得優(yōu)勢，東林黨遭到了殘酷的打壓。

明代政黨斗爭的第三個階段是崇禎帝時期，也是明代政黨斗爭的最后一個階段，主要是東林黨和宦官黨之間的斗爭。

熹宗死后，信王朱由檢（崇禎）即位。崇禎皇帝登基初期，他利用東林黨與太監(jiān)黨的矛盾進行斗爭。但是，他沒有吸取歷代皇帝的經(jīng)驗，繼續(xù)相信太監(jiān)，這也導致了明朝政權(quán)的進一步崩潰。

2政局黑暗

黨爭的實質(zhì)是利益的爭奪，執(zhí)政權(quán)的爭奪

3農(nóng)民起義

明末，階級矛盾日益尖銳，天災人禍不斷發(fā)生。明末，政治腐敗、農(nóng)村破產(chǎn)、壓迫剝削等問題日益嚴重。陜西又遭受旱災，人民無法生活。連續(xù)多年發(fā)生饑荒，土地被皇室、貴族、地主和紳士占領(lǐng)。

數(shù)以百萬計的農(nóng)民身上沒有衣服，嘴里也沒有食物。他們受到統(tǒng)治階級的殘酷剝削和壓迫。李自成從小負債累累，被迫牧羊艾姓地主。1627年，陜北白水縣農(nóng)民王二帶領(lǐng)數(shù)百農(nóng)民殺害縣長張斗耀，拉開了明末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。

陜北巡撫得報后，因怕受到朝廷怪罪，充耳不聞，起義隊伍乘機迅速擴大。1630年前后，李自成和張獻忠也加入了義軍。1630年，張獻忠在陜西米脂十八寨起義，自稱“八大王”。

李自成也殺死**造了反，在他舅舅高迎祥領(lǐng)導的起義軍中當“闖將”。1635年，明朝派洪承周出陜，朱大典出山東，對雙方起義軍進行了進攻。斗爭的實踐教育了叛亂分子，他們深感只有聯(lián)合作戰(zhàn)才能有力量。

問題以禮治國

皇帝制度

“皇帝”存在兩千多年來，是我國封建制度的一個標志性符號?；实垡蝗嗽谏?，萬人俯拾?；实凼侨珖畲蟮牡刂鳌?/p>

他富有四海。這個國家的一切都可以由它隨意控制。它絕對高于世界?；实壑贫扔质鞘酪u的。

他們都是**的后代，這就決定了一個王朝不可能長久。因為，世世代代，選拔**人的標準是只選親戚，不選人才。因此，并不能保證每一個皇帝都能勝任并掌管自己的國家。這也是皇帝制度最終覆滅的一個主要原因。

內(nèi)在矛盾

自殺方式

公元前221年秦始皇統(tǒng)一時，秦朝人口估計在3000萬以上，但到西漢初，只剩下1500萬到1800萬，到西漢末，人口增加到6000萬。從王莽時代到東漢初年，人口總數(shù)下降到3500萬。直到東漢末年永壽三年（157年）才再次突破6000萬。

從184年黃巾起義爆發(fā)到220年三國成立，人口損失估計達60%，僅存約2300萬人。4世紀初的西晉約有3500萬。從那時起，北方和南方的人口急劇下降了許多倍。直到隋朝統(tǒng)一后的五年（609年），人口才恢復到6000萬左右。

隋末的戰(zhàn)亂，造**口降幅超過50％，到唐初僅有2500萬。安史之亂前755年，安史之亂增加到9000萬左右，達到一個新的高峰。唐末五代戰(zhàn)爭導致人口銳減。到960年宋初，估計只有4000萬人，境內(nèi)只有3000萬人左右。

北宋時期，人口持續(xù)增長。大觀四年（1100年）人口超過1億，遼（金）、西夏、大理等政權(quán)總?cè)丝诔^1000萬。兩宋戰(zhàn)爭導致人口銳減，但此后南宋、金代人口有所增加。到13世紀初，宋、金、西夏、大理等少數(shù)民族總?cè)丝谝殉^1.2億。

蒙古滅金和西夏造成空前浩劫，北方人口損失高達80％，僅剩1000余萬。元統(tǒng)一時實際人口約7000萬。到14世紀中期增加到8500萬左右。

明初的人口不足6000萬。但到17世紀初，全國人口已突破2億。但明末的天災人禍和清初的殘酷戰(zhàn)爭，又使人口降幅達40％，清順治十二年（1655年）估計已降至1.

2億。康熙三十九年（1700年）恢復至1.5億，以后很快破2億大關(guān)，到道光三十年（1850年），全國人口創(chuàng)造了4.

3億的新紀錄。太平天國起義和清朝的鎮(zhèn)壓，導致南方人口稠密地區(qū)的巨大損失，人口下降超過1億（最保守估計也有五六千萬），以至到1912年尚未恢復到1850年的水平。

政治上，實行考成法。以“尊主權(quán)，課吏職，信賞罰，一號令為主”。中心是解決官僚爭權(quán)奪勢、玩忽職守的腐敗之風。

他認為當時朝野泄沓成風，政以賄成，民不聊生，主要原因是“吏治不清”。他以“課吏職”即加強官吏考核為手段，“斥諸不職”，“省冗官”，淘汰并懲治了一批**。在執(zhí)行上，他“信賞罰”，“持法嚴”，使賞罰有準，不姑息。

在他執(zhí)政期間，“百官惕息”，“一切不敢飾非”，朝廷號令，“雖萬里外，朝下而夕奉行”，行政效力大大提高。軍事上，用戚繼光鎮(zhèn)薊門（今河北遷西縣西北），李成梁鎮(zhèn)遼東（今遼寧遼陽），又在東起山海關(guān)，西至居庸關(guān)的長城上加修“敵臺”三千多座，加強北方的防備。并在邊疆實行互市政策，互市使馬匹大增，減少了太仆寺需的種馬，就叫老百姓折價交銀，使太仆寺積蓄金四百余萬。

互市又使邊疆在政治經(jīng)濟上保持穩(wěn)定、正常，如封俺答（北方蒙古首領(lǐng)）為順義王，在大同、宣府、甘肅等地立茶馬互市，保持**往來，俺答長久沒有來犯邊關(guān)。

經(jīng)濟上采取的主要措施有：

（一）清查土地。他認為“豪民有田不賦，貧民曲輸為累，民窮逃亡，故額頓減”，是“國匱民窮”的根源。在1578年（萬歷六年），下令在全國進行土地的重新丈量，清查漏稅的田產(chǎn)，到1580年（萬歷八年），統(tǒng)計全國查實征糧土地達七百零一萬三千九百七十六頃，比弘治時期增加了近三百萬頃。

朝廷的賦稅大大增加，所以說：“自正（正德）嘉（嘉靖）虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶。”

（二）改革賦稅，實行“一條鞭法”?！耙粭l鞭法”的主要內(nèi)容是：

（1）以州縣為基礎(chǔ)，將所有賦稅包括正稅、附加稅、貢品以及**和地方需要的各種經(jīng)費和全部徭役統(tǒng)一編派，“并為一條”，總為一項收入。過去田賦有夏糧、秋糧之分，征收上又有種種名目，非常繁煩，如今統(tǒng)一征收，使國家容易掌握，百姓明白易知，防止官吏從中**。

（2）關(guān)于徭役征派，“丁銀”的計算辦法，是將力差的“工”（勞動）和“食”（服役期間全部生活費用）折算為銀；如“銀差”則按納銀數(shù)再加收少量“銀耗”（碎銀化鑄銀錠時的損耗），然后全部役銀以“丁”和“地”或（田糧）兩大類因素統(tǒng)一考慮編派征收，即所謂“量地計丁，丁糧畢輸于官”。自此，戶不再是役的一種根據(jù)，丁的負擔也部分轉(zhuǎn)到“地”或“糧”中。

（3）賦、役之中，除國家必需的米麥絲絹仍交實物和丁銀的一部分仍歸人丁承擔外，其余“皆計畝征銀，折辦于官”。

（4）官府用役，一律“官為僉募”，雇人從役。過去由戶丁承擔的催稅、解送田糧之差、伐薪、修路、搬運、廚役等一概免除。這一改革措施賦役折銀征收，既是商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，又必然促進商品經(jīng)濟的繁榮。

[14]

壟斷：以銀行為例，民間銀行對五大國有銀行的沖擊

規(guī)范行為，十八屆三中全會

經(jīng)濟體制

1. 經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點。其核心問題是如何處理好**和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮**作用；[6]

堅持和完善基本經(jīng)濟制度，加快完善現(xiàn)代市場體系、宏觀調(diào)控體系、開放型經(jīng)濟體系，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，推動經(jīng)濟更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展；[2]

以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)揮經(jīng)濟體制改革牽引作用，推動生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。[2]

政治體制

**成立全面深化改革領(lǐng)導小組，負責改革總體設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進、督促落實。各級黨委要切實履行對改革的領(lǐng)導責任；[6]

圍繞提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平，深化黨的建設(shè)制度改革，加強民主集中制建設(shè)，完善黨的領(lǐng)導體制和執(zhí)政方式，保持黨的先進性和純潔性，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強政治保障。[2]

四中全會

全面推進依法治國，就要在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治**、法治社會一體建設(shè)，實現(xiàn)科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

萬歷十五年讀書心得 篇8

平淡的萬歷十五年

公元1587年，是中國明朝萬歷十五年，是豬甘孜丁亥。這一年全年并無大事可敘，實為平平淡淡的一年。但是，實際上，從這年起，王朝的命運已經(jīng)漸漸浮現(xiàn)。

我想這應該就是黃仁宇先生的高明之處了，他以1587年這個及其平凡的年份為平臺，向我們細細講述了萬歷皇帝在位期間那段歷史，折射出當時的政治經(jīng)濟文化，并將每個人物的政治抱負，現(xiàn)實與理想的碰撞，失敗后的毀滅描述的淋漓盡致。

一． 萬歷皇帝

我們總是錯誤地認為皇帝的權(quán)利是封建社會最大的權(quán)利。世人大多也是對萬歷皇帝持否定態(tài)度。但是《萬歷十五年》這本書卻恰恰相反，黃仁宇先生明顯的向我們表達了他對朱翊鈞的同情與悲嘆。

在高中歷史課上，我們都接受了明清時期封建集權(quán)統(tǒng)治空前加強，皇權(quán)至上的思想。但在萬歷皇帝，我們似乎看到了皇權(quán)的衰落或削弱。

特別是在建立保護區(qū)的問題上，萬歷皇帝前后奮斗了30多年，最終未能實現(xiàn)將自己心愛的兒子張勛立為太子的夢想。

我想，其實，這也是萬歷皇帝的可悲之處。封建統(tǒng)治從秦朝到明朝，已經(jīng)有了一千五百多年的歷史，它所推崇的文官制度，這時已經(jīng)完備成熟。于是在明朝，在以理學為一切工作活動的指導原則的國家里，熟悉掌握了理學的文官集團，逐漸壯大成熟起來，甚至達到了與皇權(quán)對峙的地步。

于是皇權(quán)開始削弱，皇帝逐漸成為一個象征，一個精神領(lǐng)袖。

有人說，明朝在萬歷被毀，萬歷皇帝錯失了振興明朝的良機。然而，我認為真正摧毀明朝和萬歷皇帝朱翊鈞的是這個畸形的社會，一個被假道德束縛的時代！

在我看來，當時人人羨慕的王位，只是一個被迫維持一個龐大帝國穩(wěn)定運行的傀儡。

二．世間已無張居正

萬歷十五年，雖然是將明朝推向毀滅的起點，但是他依舊創(chuàng)造出了很多的奇跡：雷厲風行的張居正，孤獨睿智的戚繼光，正直不阿的海瑞，自相沖突的李贄……他們之中大都是空懷一身濟世報國之才和滿腔振興大明的熱血,但是卻無一展報復的機會,有的一生郁郁不得志,有的死后被清算……他們都是大明王朝腐敗的犧牲者。

張居正是中國歷史上最好的內(nèi)閣助理，也是明代最偉大的政治家。經(jīng)過兩百多年的風風雨雨，明代萬歷百病纏身。張居正卻堅定不移的貫徹他的改革思想“慨然以天下為己任”力行改革:

推行法制,依法治國. 整飭軍備，加強邊防;選用能征善戰(zhàn)、帶兵嚴格的將領(lǐng); 清丈全國田地，推行一條鞭法; 治理黃河,政治貪污，這些舉措使奄奄一息的明王朝重新獲得勃勃生機。但是，由于官職高、權(quán)力壟斷，有時會出現(xiàn)一些錯誤和問題。

但這些個人的私欲，缺點引起的問題在張居正死后被朝中大臣利用，翻出各種證據(jù)使皇帝無法容忍，張居正一生為國任勞任怨的功德，換來的竟是家族子孫的大難。“威權(quán)震主，禍蔭驂乘”就是他最大的罪過！

張居正死后，政府恢復了對許多弊端的舊看法。因此，剛剛興生的明代又開始衰落。

三．孤獨的將領(lǐng)戚繼光

我第一次知道戚繼光這個名字，這也是中學歷史課本上關(guān)于他在閩浙抗日活動的一個英雄壯舉。明朝自嘉靖開始，東南沿海地區(qū)飽受倭寇蹂躪之苦，從福建、浙江登陸后的倭寇在內(nèi)地到處殺人越貨，倭寇一度越過浙江杭州，進入安徽境內(nèi)，迫近江蘇、江西兩省。萬歷年間的公元1555年，戚繼光走馬上任，鎮(zhèn)守浙江寧波抗倭，戚繼光招募了一只農(nóng)民軍，經(jīng)過科學嚴格的訓練，這支軍隊成了歷史上有名的“戚家軍”，戚繼光率領(lǐng)的這支軍隊驍勇善戰(zhàn)，所向披靡，殺的倭寇聞風喪膽。

自此，南方再無戰(zhàn)事，戚繼光百戰(zhàn)百勝的抗倭英雄形象也就此定格在歷史上。事實上，戚繼光的赫赫戰(zhàn)功遠遠不止這些。然而，這樣一位偉大的歷史人物卻無法回避命運的悲劇。

在清算張居正的行動中，凡是和他有關(guān)的人都受到牽連，不是流放邊關(guān)就是把官回鄉(xiāng)，其中戚繼光就是其中之一，他是一個大英雄，但是它也難逃歷史的慣性發(fā)展，成為了歷史的犧牲品。

由于軍需等問題，軍事將領(lǐng)的行為受到公務園的嚴格限制。他們不能獨立地履行保護家園的職責。這也是當時統(tǒng)治者為吸取前朝軍事將領(lǐng)專政的歷史教訓而采取的措施。戚繼光在張居正當權(quán)時期，受他在中樞的支持，取得了杰出的戰(zhàn)績，當上了總兵這個武官中最高的職位，但是在張居正死后，他就因為與張的密切關(guān)系而受到質(zhì)疑并在貧病交迫中死去。他的不幸是因為他在一個城鎮(zhèn)事實的一整套措施實際上打破了公務員制度試圖維持的平衡。

既然如此，他就必須付出代價。他死后，世界正醞釀著前所未有的變化：西班牙艦隊已經(jīng)準備好進軍英國；被他打敗的日本侵略者顯示了日本下層社會的嚴密結(jié)構(gòu)。一旦條件成熟，他們將迅速改革，崛起為世界強國之一。

而我們的國家在此時已經(jīng)失去了重整軍備的最好良機。

四．自相沖突的哲學家李贄

道德之網(wǎng)無所不在，欲對其有所變革是無法做到的，李贄看清了這點，所以他選擇了逃避。他以生的態(tài)度批判當時的社會政治，對儒家思想進行了兩千多年的批判。然而，傳統(tǒng)政治已經(jīng)根深蒂固，宗教改革、文藝復興等新生活不能在這樣的環(huán)境中孕育。李贄的批評不能給停滯不前的中國政治思想界帶來新的浪潮，他的影響只能是后世思想史家眼中的中國思想史上的一次浪潮。

即便如此，李贄還是死在了監(jiān)獄里，因為他的言行威脅到了統(tǒng)治者宣稱的道德。

社會環(huán)境把個人理智上的自由壓縮在極小的限度之內(nèi)，他只能做一條網(wǎng)里的魚，不能擁有思想自由的海洋。明朝的文官制度已經(jīng)非常完善，文官集團為了維護既得利益，一方面需要樹立皇帝這樣的權(quán)威機構(gòu)來保證他的合法性，另一方面又將文官集團的威脅者清除。這其中最重要的武器就是道德，道德代替了法律，在社會上形成一張巨大的道德之網(wǎng)，建立在道德基礎(chǔ)上的制度使社會看上去能夠井然有序地運行，一切希望改變現(xiàn)狀的人只會在道德的審判下成為制度的犧牲品。

以史為鑒，以道德代替法律只能造成中國政治的弊端。我們要做到真正的依法治國，任人唯賢，切莫讓這段歷史僅僅成為遺憾，透過黃仁宇先生的筆觸，敲響我們心中的警鐘！

有關(guān)萬歷十五年讀書心得集錦

寫心得體會是結(jié)合自己的學習與內(nèi)心的想法來反映自己最真實的感受，問題來了，你知道寫好一篇心得體會的關(guān)鍵是什么嗎？這篇值得閱讀的“萬歷十五年讀書心得”研究深度有保障非常具有價值，歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

萬歷十五年讀書心得 篇1

不得不說，這是我看到過的最好的中國歷史讀物!從這里，我才了解到了大歷史觀的概念。

以前讀教科書般的歷史讀物，都是很片面化、臉譜化的敘述人物生平，羅列一些干巴巴的數(shù)字，讓人讀的枯燥乏味，根本無心深究。

黃仁宇先生豐富的人生經(jīng)歷，使其擁有著獨特的大歷史觀，這也是為什么萬歷十五年如此的獨特出眾。大歷史觀讓歷史變得鮮活生動，每個人物都變得立體完整。歷史人物也是人，有著普通人的喜怒哀樂，很多時候他們做出的決定讓我們身同感受。歷史過去了幾百年，我們的人性思維卻基本沒變，或許也無法改變。

大歷史觀強調(diào)背景和事件發(fā)生的眾多原因的聯(lián)系和因果關(guān)系。一個歷史事件的出現(xiàn)，是經(jīng)歷無數(shù)先決條件量變到質(zhì)變的變化過程。我們常常知其然而不知其所以然。黃仁宇先生用他高超的邏輯技巧和獨特的研究方式，為我們展示了一個恍然大悟的必然結(jié)果是如何產(chǎn)生的，讓我們對歷史有了一種通透感!

萬歷十五年讀書心得 篇2

這本書讀的坎坷，在讀過程中還穿插看了另外一本書，讀的過程中還發(fā)生了很多憂心的事情。不過好在讀完還是有所收獲。

首先是大局觀的問題。個人的功過實在不能左右歷史，歷史的潮流是無法阻擋的。

道德和法律混合在一起是很難治理國家的。道德可以拴住人心，法律可以公正裁決。但是混在一起憑主觀意志有選擇性的治理國家始終是艱難的。

文官集團的強大導致皇帝只是一個發(fā)布命令的機構(gòu)，但皇帝又作為個人而言需要情感。當決定關(guān)乎情感或者情感被文官集團的利益左右，那幾乎陷于孤獨和絕境。嘉靖皇帝叛逆有個性，萬歷皇帝消極無為，他們企圖把情感思想帶入治國之中，卻都遭來文官集團的厭惡及反感。

普通人的生活已然不容易，何況帝王將相家。

讀歷史可以看今日。雖然人物事件都遠離現(xiàn)在的生活，卻頻頻感受到了作為皇帝萬歷的無奈，作為人臣張居正的風光功勞，作為清官海瑞的心酸，作為武將戚繼光的成功之道的心得等等。

在庸庸碌碌的生活中，但凡有點目標，有點追求，有點光亮，有點古人之道，或許你就會有大的改善。

萬歷十五年讀書心得 篇3

花了比較長的時間看完了這本書，所以就簡單寫一下感想，只做精簡，不做鋪開；

首先這本書講什么？

萬歷皇帝（朱翊鈞）十五年，即1587年所串聯(lián)起來的一位皇帝與五位大臣的故事，而通過對五位大臣的剖析和皇帝的解讀，突出了當時社會的文化、上層組織和社會矛盾，成為了大明王朝從盛而衰的轉(zhuǎn)折點。

張居正：他頒布新政、力圖改變文官集團的腐朽之氣，同時整頓經(jīng)濟，強化邊防軍事力量是一名很卓越的政治家，但同時步子邁得太快，同時執(zhí)政法律過于一刀切，最終帶來了身后被清算；申時行：是本書中最為印象深刻的人物，因為之前從來沒有了解過這個人，才發(fā)現(xiàn)他將中庸之道運作得非常嫻熟，用妥協(xié)和調(diào)和的態(tài)度，來換取國家暫時的安寧，但即使做了一些安排和調(diào)整，可是對國家的發(fā)展和進度其實沒有太大的意義，所以雖然很多人推崇中庸之道，但本人更喜歡轟轟烈烈而活；海瑞：一個神奇的存在，其實更多是跟家庭成長環(huán)境有關(guān)，獲取了很大的名聲，但不能被任重職，因為古板而不知道轉(zhuǎn)彎的政策根本無法落地，所以一生都在高懸空中，所遵循朱元璋時代的法卻不懂變通，只能苦悶不得志，太高的標準和道德要求其實對干實事來說更多是一種障礙；戚繼光：一代名將，以前課本上只看過他的抗倭寇，但不知道他還是薊州總兵，建立了一支帶有私人武裝的強大國防部隊，來守護國家，但在處事上也因為圓滑而受到爭議，其實是情商高啦，只是晚年凄涼讓人惋惜，國家沒有對英雄給予圓滿的回報；李贄：原諒我之前還真沒接觸過這位人物，但整個文章來說這位的爭議和矛盾才是最大的，他鄙視那些假道學和偽君子，但也做不到和傳統(tǒng)完全決裂，就如同一個夾心餅干一樣，更主要是各種不切實際，看到他的經(jīng)歷好心累，思想上沒有成為一個體系，只能順著心中所想，很多時候更以博得名聲為榮，但同時也佩服他一點就是思想上超越了那個腐朽的社會思維，還是蠻有點現(xiàn)代化思想的，就是生不逢時，導致牢中自刎也是惋惜；最后就是萬歷皇帝了：一個被文官操控，又時不時抗爭，而又消極逃避的復雜人，他少年時應該是立志做一名好皇帝的，熱血有著青春夢想，特別是求雨部分為國家殫精竭慮，可后來由于文官的操控，意識到手中的權(quán)力不僅不是萬能的，還會帶來無數(shù)的煩惱逐漸失去進取之心，尤其是以立太子為例，不能想正德皇帝那樣拋開一切去過自己的人生，所以當皇帝也是很不容易，復雜的心情對萬歷。 好了，人物總結(jié)完了，以后重溫時再拓展就是了！而從整本書來說，作者提出了一種“大歷史觀”，書中最后的總結(jié)尤為精彩，作者覺得明代制度只注重維持國家的基本生存，但不重視商業(yè)以及民間經(jīng)濟體的發(fā)展，也不重視國防軍事和技術(shù)，，政府和官僚披著道德的外衣假公濟私、粉飾太平，所以被動守成而進取之心創(chuàng)新不足，導致了種種社會矛盾迸發(fā)，從而導致了明代最終走向衰亡。

我會覺得看歷史書就是這樣的一種格局，從點入面，了解不同的文化背景和不同歷史人物的人生，你能夠讓自己的胸懷容納更多，人的一生很短暫，但歷史很宏大，從宏大的歷史中找到填充和提升自我的部分，是一件非常有意義的事情，所以還是多讀歷史書，多思考，多包容，多拷問，多總結(jié)；善良是要有的，但生存也很重要，技術(shù)驅(qū)動變革，人是如此，社會也是如此。

萬歷十五年讀書心得 篇4

《萬歷十五年》是電視劇《人民的名義》中高育良書記經(jīng)常提起的一本書，因為覺得自己歷史知識匱乏，所以選擇從這本書開始了解歷史。從一開始了解萬歷的枯燥無味慢慢地到想要對歷史了解得更深，對書中人物了解得更全面。讓我感觸最深的不是某段歷史怎么樣，而是某個歷史人物如何。

小時候看電視，看到位高權(quán)重的人物呼風喚雨，總是羨慕不已。萬歷雖然身為皇帝，有著至高無上的權(quán)力，但也處處受朝中文官約束。萬歷有半點行為舉止不合文官意，文官們就開始上書，打著為皇上國家好的名義，爭取自己的利益，體現(xiàn)自己的價值，把萬歷約束在自己的條條框框里。很喜歡的一個部分是，把嘉靖拿出來，和萬歷為皇帝的狀態(tài)形成了一個鮮明的對比。萬歷處處被朝臣約束，而嘉靖卻喜歡/希望有人指斥自己。

海瑞從小是母親帶著長大的，但是他這位失去丈夫含辛茹苦把兒子拉扯大的母親卻讓人愛不起來也恨不起來。海瑞一共結(jié)過三次婚，有過兩個小妾。第一位和第二位夫人都是因為和婆婆不合而被休;第三位是在“可疑”的情況下死去，第三位夫人和小妾生的三個兒子也不幸夭折。誰也不知道第三位夫人在“可疑”的情況下死去，是不是海瑞的母親一手造成的。海瑞能恨自己的母親嗎?在這樣的情況下拉扯大自己孩子的母親對自己的小孩都會有控制欲吧。而我對海瑞也多多少少有點同情，為國為民一輩子，72歲的時候還復出任職官位，到老年卻沒有人陪伴送終。甚至到最后去世，同僚們卻只是覺得松了一口氣，再也不用為這位大眾心目中的英雄——到處惹是生非的人物去操心作安排了。

我在想啊，什么是對什么又是錯呢，大概是大家所處的立場不同，評判人的標準也不一樣。又或許沒有好壞對錯之分，你的所作所為、所說所想只要是對我有好處，不損害我的利益，那么你就是好人了。所以啊，我們活著是不是不要太在意別人的眼光，堅持自己認為對的事情呢?

對于戚繼光，不知道為什么，感觸最多的是他帶兵寫書的一些好習慣。例如他把所有的訓練方法細節(jié)寫成了一部操典式的書本。他周密而細致，習慣斟酌各種條件以及可能發(fā)生的情況，把很多細小的事情考慮起來等等。在日常生活工作中，好記性不如爛筆頭，一個人取得成功并不是一件簡單的事情，背后需要付出多少心血，取得成功不能只有PlanA，準備PlanB也至關(guān)重要。

在一本書的書評中見過一段話，大致是這樣的意思：我們看書要盡量選擇具有真實故事的書，而不是去看一些虛構(gòu)內(nèi)容的書，因為這樣我們才能從中去思考反省自己?；蛟S是歷史知識的匱乏，在閱讀這本書的時候，我讀到的不是歷史，而是書中每個人的性格。

萬歷十五年讀書心得 篇5

黃老的大歷史觀和黑格爾的唯物辯證史觀一脈相承，都認為歷史是經(jīng)濟政治文化發(fā)展到一定階段的特定產(chǎn)物，而裹挾在歷史洪流中的個人，往往都是被動承受，無力回天。這在本書的最后表現(xiàn)得尤為明顯——”在這個時候，皇帝的勵精圖治或者宴安耽樂，首輔的獨裁或者調(diào)和，高級將領(lǐng)的富于創(chuàng)造或者習于茍安，文官的廉潔奉公或者貪污舞弊，思想家的極端進步或者絕對保守，卻都是無分善惡，統(tǒng)統(tǒng)不能在事業(yè)上取得有意義的發(fā)展”。上面這段話是很矛盾的，一方面黃老認為在當時的文化和制度環(huán)境下，無論是誰的努力都是徒勞無功的；一方面黃老的精神愿景里又希望這種制度環(huán)境能夠得到根本性的改變。所以大明乃至整個中國上下五千年的悲劇都是注定的。人創(chuàng)造了牢籠最后反被牢籠所困，這個問題似乎無解。但如果能換一種思路或許會豁然開朗，人跟動物最大的區(qū)別就在于能夠創(chuàng)造和使用工具，制度就是這樣一種很重要的工具。在這里，工具處于從屬地位，是讓我們生活變得更加美好的一個手段。所以，最大的變數(shù)其實還在于人。

萬歷十五年讀書心得 篇6

都說以史為鑒，讀歷史有多么多么的重要，可我這個人不喜歡讀歷史，就是不喜歡讀。從義務教育到興趣愛好，我所接觸的歷史人物都是很有限的，雖然有那么多被后人所傳承的名字，然而我都很客觀的去看待他們，也并未深入了解，如此的態(tài)度大概就是因為不感興趣。

這本書被廣泛知曉大概是因為電視劇人民的名義的熱播，所以，這本書是值得慶幸的。不幸的是，當今時代書的傳播竟然要靠電視劇等來操縱，不難看到那些誰誰主演的熱播劇的同名小說。

曾有人跟我推薦這本書，我也知道這本書應該會很好看，但是很久都沒有讀，直到計劃自己一年要讀36本書的時候，才想著自己要讀一些關(guān)于歷史的文字。

我對歷史，是敬而遠之的態(tài)度，文字記錄的歷史，大多以人的意志為轉(zhuǎn)移，能夠脫離自己階層環(huán)境的限制來寫歷史，則是尊敬的。

所以，這本書是值得尊敬的，作者也是值得尊敬的。

書名為萬歷十五年，也就是歷史上特指的這一年，我以為自己早就讀過《明朝那些事》，因而讀著十分無趣，讀萬里皇帝無趣，讀一身正氣的張居正無趣，可是當我讀到這：

我有了不一樣的感受。

那些臣子們，倚仗著歷史留下的訓誡，把儒學作為武器，去直言勸諫。這些人，大都被歷史所記住，也被后人所敬仰。但是，這種方法也是有代價的，有的只能贏得生前身后名。那么，仔細想想，那種從古至今所樹立的“正直”是多么的可怕。

文官們用儒學的道德來約束皇帝，因為道德成為理所應當?shù)臇|西。我記得，在另一本書《人性的枷鎖》中，有這樣的論述：自己不去偷東西是因為有警察，而不是因為道德。

那么，我們可以把“道德”這個詞換一下，比如換成“努力”。

從小我們就被教育，要努力學習，努力做這，努力做那，因為老師告訴我們努力會使我們成功（其實二者不具備必然的聯(lián)系），并且努力即使不成功也會被贊賞。

30歲的時候，我們回首，努力真的是對的嗎？

我猜，“努力”這兩個字會害了很多人，因為在這兩個字的鞭策下，會把那些以此為座右銘的人逼近死胡同，驅(qū)趕著他們浪費青春，強制他們選擇放棄自己真正喜歡做的事情。

比如，本科的時候，有這樣一個女生，她有一些自卑，但她知道了努力會成功，于是她事事要強，事事力求做的最好。偶爾想起某些時候，有多少勾心斗角圍繞著她，摧殘著她的精神世界?，F(xiàn)在呢？她做著與自己曾經(jīng)的努力完全不相關(guān)的工作，那么，她到頭來丟失的又是什么呢？

我沒有說努力不對，我也沒有說道德不好，就像書中所闡述的一樣，當這些成為一種根深蒂固的東西指導一個自由的人的時候，這些東西就變得如此可怕。

讀真正的歷史，而不是看課本上的教科書，我們會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)學的東西很多都是錯的，課本所要教給我們的只是那些正面的，即那些人物一生中最為光輝的歷史。于是，我接受為官者貪污，我也不介意工資不多的公務員變相受賄，但是如果這些人到頭來還沒有做一些正直的事，那確實有些說不過去。所謂正直的事，不需要是張居正選賢舉能，也不需要是戚繼光的抗倭，僅僅是一些為國，不，為民的小事就好。

要說楷模的話，不是沒有，海瑞絕對是一個在中國古代道德下的完美產(chǎn)物。就如書中所說：

當然，天下廣大的公務員們，完全不必這樣。如今的世界還是很美好的，可以讓我們過上不是大富大貴但完全稱得上是幸福的生活。

書中，從皇帝到首輔，再到武將和文官，最后到哲學家－李贄。

他終其一生的探索無非是為了擺脫上面那些東西，于是，他有膽量去剃度，滿不在乎的去與人妻通信，更不介意寫一些在那時候看來傷風敗俗的文字。如果把道德看做是枷鎖，則他所作所為也是擺脫枷鎖到達一個完全自由的形態(tài)。

但如作者的描述，他是一位自相矛盾的哲學家，但我們都知道矛盾無處不在，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ创次覀兊男膽B(tài)很重要。

復習考研英語的時候，我曾無意中看到這樣一句話并背了下來。

The mark of a first-rate intelligence is the aility to hold conflicting ideas in the mind at the same time and still function.

有關(guān)萬歷十五年讀書心得怎么寫

想法、觀念以及感受都是因人而異的東西，此時最好就是記住自己此時的心態(tài)并且把它記錄下來。撰寫心得體會時，我們要多聯(lián)系實際進行思考，不能脫離實際，寫心得體會的語言是否越簡練越好？

萬歷十五年讀書心得 篇1

盛名之下其實難副。形形色色，各式各樣。我們的生命是有限的。大多數(shù)人不能把生活解釋得淋漓盡致。

因此，我們會對別人的命運和遭遇感興趣，或者感動，或者怨恨。然而，當我們因為某事而影響某人或某些人時，個人情感驅(qū)使我們在情感上對他或他們做出結(jié)論，這是不可改變的。其實，是與非，黑與白，哪有那么容易分清，本是同根生，相煎何太急。

在這兩種對立的表面之下，有許多理由是可以理解甚至原諒的。當你知道它背后的故事，你將不會理解甚至感動。

但凡是人，無論是廟堂之上，還是在野鄉(xiāng)民，無一例外地背負著是是非非得走完自己的一生。沒有人是完美的，當然，沒有人是難忘的。例如萬歷皇帝神宗朱翊鈞。

無論正統(tǒng)的《明史》，還是后世的相關(guān)記錄，大多以貶為主。更有甚者：明，實亡于神宗的感嘆。

好吧。不可否認的事，過去三十年對**的消極態(tài)度和不去朝鮮的事實，導致了大多數(shù)認對這一概念的贊同?？芍浔砻嫦拢钟幸粋€怎樣的無奈君王在感慨：

時也，命也！追求皇帝的道路，調(diào)查他腐敗國家的原因，不是可恨的，而是可悲的。

公元1573年，年僅9歲的朱翊鈞被提拔為皇帝。從此，他開始向皇帝學習。據(jù)黃仁宇先生說，十五年前，萬歷前有一位太后和張居正。所有的國家十五都不需要這個孩子操心。他所作的只有一點：

好好學習，做個好皇帝。為此，太后和張居正這對搭檔可沒少操心。不僅學業(yè)繁重，更一廂情愿的剝奪了一個9歲孩子的童真：

怎么站，怎么坐，怎么吃，怎么說，讀什么，寫什么&沒有娛樂時間。書上說：連萬歷對書法的熱愛都被剝奪了。

就這樣度過了枯燥繁忙的童年。

十年后，在已故的萬歷親政張敦敦先生的指引下，19歲的朱翊鈞的夢想也是成為一個英明的皇帝，繼續(xù)甚至超越自己未竟的事業(yè)。也許，在萬歷心里，太后和張先生的殷切希望，是對他的一種鼓勵。更重要的是，萬歷，一個朝氣蓬勃的年輕人，想證明自己的能力，擺脫張先生的殷影。他想創(chuàng)造自己的繁榮，畢竟這個世界還是姓朱的。

為此，他積極面對迎刃而來的問題和困難。例證就是在萬歷十二年的祈天求雨。此時此刻，我相信他會成為一個勤勞善良的皇帝，但后來發(fā)生的一切超出了他的想象。

當他發(fā)現(xiàn)：原來真正的先生和事情的先生言行不一的時候，當他發(fā)現(xiàn)每每想要自己做主來主導國家前進方向的時候，總會有一大堆的文官諍臣來套用四書那一套道德標準約束他的大展宏圖。面對這樣一群一輩子都在唱道德禮節(jié)的人，萬歷無奈而無助。

熱情在他心中慢慢的冷了，而迂腐的文人們卻還在為一點的雞毛蒜皮小事兒爭論不休。在他最孤單的時候，鄭貴妃來了，當然無論她有何居心，最起碼，在當時來說，她成為唯一理解小皇帝的人了。孤獨的靈魂很容易找到一個小港灣。為了報答她，她想在生下第三個兒子朱常洵后立為太子。

但卻遭到了文官集團的一致口誅筆伐。連王位繼承都做不到王位的萬歷，帶著對鄭公主的愧疚，徹底絕望了。也許他不止一次的自問：

這個國家，到底誰在做主？作為一個皇帝，除了做一些乏味的儀式，我們還能做什么呢？好吧，既然什么都不能做，那就不做吧。

懷著對文官集團的恐懼，朱翊鈞身居深宮三十載不曾上朝，在歷史的長河中，留下了濃重的一個敗筆。萬歷不容易。在失去一切之后，面對這個龐大的公務員群體，它是無可奈何的。大展拳腳的夙愿無法實現(xiàn)。

消極的面對成為他唯一的抵抗。此時，我們不得不捫心自問是否有人對此付責。

皇帝也是人。他不應該永遠被奉為神明，也不應該永遠成為別人的替罪羊。

沒想到，此時此刻，被稱為最**王朝的明朝真正的主人，不是皇帝，而是一群文人，一群可愛、可憐、可悲、可恨的文人。他們前赴后繼，他們肆無忌憚地掐住了明王朝的咽喉，從而主導者一個王朝的興衰榮辱。

至少，在萬歷年間，我明白黃先生的意思，就是這樣。

不可否認的是：千古功名，無出其右這就是我對歷朝歷代文人們的評價，他們當之無愧，而萬歷朝的文人集團也不例外，或者說，他們是整個歷史上文人集團的一個小小縮影。以他們的所作所為，窺斑視豹，大抵可以看出歷代文人的高大偉岸，又可能是人模狗樣。

說是高大偉岸，真的太熟悉了。好吧，我不需要說太多。至少，這些讓我意識到文人是如此陰險可怕。整個歷史上，都滿滿地載滿了他們的不休。

一方面，他們共同維護了根深蒂固的封建禮教和文人在全社會的階級地位。另一方面，在倫理的掩護下，他們排斥了其他利益集團。他們看不起武將，哪怕你功勛卓著，在文人集團眼中，不過是一些會打架的猴子。

更加看不起的，還有太監(jiān)。觀明一朝，文人錚臣，在面對禍國殃民的太監(jiān)集團時，總會是一種高風亮節(jié)，甚至為道義毅然赴死的正義姿態(tài)出現(xiàn)。多少年來，談之肅穆，敬仰之心溢于言表。

在后世看來，他們是勝利者：文人集團得到后世褒揚，而太監(jiān)集團卻成為千古詬病，文人們死得其所，而太監(jiān)們則背負了世世罵名。而事實呢？

或許魏忠賢、劉瑾們真得可以說是十惡不赦，但是否真的是無一是處，我持懷疑態(tài)度，畢竟歷史，是由這些文人們寫的，很難保證在維護自己利益的時候，不會夸張，甚至是捏造。一支筆，刻出淚，從此太監(jiān)比墨黑。不僅是太監(jiān)，甚至是皇權(quán)，都要去爭取一番。

萬歷不就是最好的例子么？！萬歷的前十年不就是張居正的十年么？甚至，縱觀整個萬歷朝，太多人只提張居正而貶低朱翊鈞。

在君臣綱的表面下，又是一種常人難以參透的暗黑心里。如果不是他對于權(quán)利和自私的欲望，又怎會指示皇帝在丁憂的時候奪情？對于小皇帝的苛刻的同時，自己的生活越發(fā)奢侈，以至于后來小皇帝在終于看清楚了自己的老師竟然是如此之人，氣憤到秋后算賬。

張居正死了，可他萬萬沒想到給予萬歷的心里創(chuàng)傷是巨大的。又或許，張?zhí)珟熞哺静粫诤跎砗笫?。黃先生說：

歷代文官都有陰陽兩面。無疑的，張居正把陰陽兩面發(fā)揮的淋漓盡致。文人的代代更替，說白了，就是一段段發(fā)泄私憤，為己謀利的歷史。

他們在斗天斗地之后，集團組織內(nèi)部，也會相互不服，然后，相互辱罵甚至是借題發(fā)揮，指對方于死地。再提張居正，他的壞名聲，多半得益于王世貞著名散文家。當然，更可怕的是得罪**家，他們的作品，老少皆宜，帶帶相傳。

形成了廣泛性，大眾性，然后，就為某些人，某些事定性了。例如著名的《三國演義》。在爭權(quán)奪利的過程中，更是無所不用其極。

從夏言，到嚴嵩，再到徐階高拱張居正，無所謂錚臣還是佞臣，無一例外的充滿了厚黑之道。充滿了太多見不得人的秘密。

無外乎看完黃老先生的書，感慨：權(quán)臣，權(quán)術(shù)二詞，實乃貶義！

萬歷十五年讀書心得 篇2

歷史滄桑，到頭來什么也剩不下，永生的愿望隨同歷史的波濤一起消逝在我們目光盡頭。又是一個長假，終于又拿起了讀了一半的《萬歷十五年》，重新翻開讀到孤單的將軍——戚繼光，讀到首輔張居正，讀到萬歷皇帝。曾有人感嘆道：

“歷史竟然可以這么寫！”是的，在讀本書時，我也有同感，這本書不是單純的描述歷史，而是生動的分析歷史。本書的英文名字叫做1587，“a year of no significance”，直譯到英文就是“1587，無關(guān)緊要的一年”，這正是這本書的讀到所在，我想本書說到的末端小結(jié)也許正是某些重大的歷史事件的結(jié)證。

整本書讀起來很有意思，作者黃仁宇先生由于為了寫一個**從此結(jié)緣于明史，而他的著作更是讓讀者對歷史長勝了濃厚的興趣。在書中，我也看到了一個皇帝的無奈。雖然他是一個國家的國王，但他有很多選擇。旁人可能覺得皇帝是一個十全十美的職務，但是在立儲這件事上它卻無法平自己的意愿行事，這體現(xiàn)出了皇帝的苦惱。

于是，萬歷皇帝走上了行政松懈的道路。他對文官集團很生氣，但他應該知道，事實上，文官集團的權(quán)力是皇帝難以約束的。我終于知道，一個壞皇帝往往是由于某些原因。從書中我們不難看出，萬歷少年是一個有為的君主，他曾經(jīng)勵精圖治，打算開創(chuàng)一個“萬歷中興”，但由于一件件事的不能決斷，他終于無法忍受。

而立儲之事就成了他的一個爆發(fā)。他終于在這件事上開始怠政。而一個王朝也因為君主的懶惰而逐漸走向衰落的深淵。

讀到張居正是，我更是感到了世態(tài)炎涼，生前的榮華和身后的悲涼形成了鮮明的對比，在清算張居正的行動中，凡是和他有關(guān)的人都受到牽連，不是流放邊關(guān)就是把官回鄉(xiāng)，其中戚繼光就是其中之一，戚繼光是一個大英雄，但是它也蒙逃脫歷史的慣性發(fā)展，它便是犧牲品。戚繼光和張居正同樣有效。戚繼光發(fā)明的戰(zhàn)術(shù)真是驚人，這讓我知道，早在明朝，就有人發(fā)明了各種**一起作戰(zhàn)，并使用槍支。弗蘭基和將軍的槍當時也有一些用途，但他們知道西方國家已經(jīng)有了大船大炮。

1587年，這是西班牙艦隊在西歐歷史上全部出發(fā)前往英國的前一年。

萬歷十五年讀書心得 篇3

原創(chuàng)材料僅供學習

1587年，明萬歷十五年的中國，不見風雨飄搖，也觸不到病入膏肓，唯有隱隱發(fā)痛的"慢性病",讓人在平淡無奇的日子中，感到些光陰的懶懶流逝。黃仁宇先生從史家的角度和文學巨擘的情感出發(fā)，帶領(lǐng)我們聚焦當下的中國，在時間的溫暖中，打開一個版面，揭示這個故事。作者截取了從皇帝、宰相、士大夫到六品**、軍事將領(lǐng)、儒家信徒等六方面人物的片段來組成明代政治經(jīng)濟軍事思想的群像，以小見大、以點帶面地展現(xiàn)了明代中國所謂僵化的、保守的官僚體制與落后的、混亂的、零碎的稅收管理體系，并以極為個性化的敘事風格刻畫了為實現(xiàn)治平抱負而在體制中抗爭與靈活變通的人物。

我們可以清晰地勾勒出明代建國初期的小農(nóng)思想和頂層設(shè)計，即文人統(tǒng)治的農(nóng)業(yè)國。

貫穿《萬歷十五年》整部書的一個思想主線就是，西方近代化的技術(shù)、組織與制度的理性化、尤其是財政稅收體制上的數(shù)目字管理化并沒有在明代中國發(fā)生，而與此同時的西方正處于邁向近代資本主義的重要關(guān)口。一方面，筆者感嘆，中國錯過了這樣一個好機會，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的舊體制，不思進取。另一方面，筆者認為中國還沒有走上西方現(xiàn)代化的道路。在作者看來，中國的沉疴痼疾就在于以道德、禮義代法律、以道德代技術(shù)的傳統(tǒng)思維，而這兩項是儒家思想規(guī)訓下的文官集團的鐵律。

鐵板一塊的文官集團在維護祖宗成憲、先圣經(jīng)訓、仁義道德的名義下堅守著他們所認定的"政治正確",而這背后滲透了多少個人利益的考量與權(quán)衡，則是以非常道德化的面目表現(xiàn)的。相比之下，被公務員團體和道德綁架的皇帝似乎處于非常被動的地位。他所謂的權(quán)力并不像老百姓所理解的那樣絕對、不受限制。甚至于萬歷皇帝無奈地選擇"罷工"來消極地回應，與整個文官集團作對。

無怪乎，明代文官集團會推出像張居正這樣的權(quán)臣，也會涌現(xiàn)像崇禎這樣試圖重振朝綱、大權(quán)獨攬的強勢皇帝?？梢哉f，明朝的最終衰落，從一開始就有明朝開國時所定下的基調(diào)所決定。

萬歷十五年讀書心得 篇4

萬歷十五年,乍看書名,再根據(jù)自己對歷史的大概了解,并未發(fā)現(xiàn)在中國的兩千多年的歷史當中,這一年就沒有發(fā)生銘記史冊的事件,心想肯定是作此書人搜羅了大量史料將萬歷十五年寫的精彩紛呈。當看到此書的英文名時：1587 year ,a year of no significance,中文直譯即,1587年,一個沒有什么大事的年份。

然而，在這樣的一年里，黃仁宇先生今年用如此大的篇幅寫作。他很好奇，想欣賞這本書。

公元1587年和這一年前后幾十年在中國歷史上平淡無奇，然而在西方近現(xiàn)代文明發(fā)展史上非常重要的一個階段；中國高度**集權(quán)、一元政治、單一文化教育、以道德標準作為管理社會工具的制度均達到了登峰造極，而在西方已經(jīng)開始了自由、平等、權(quán)力制衡的萌芽。為什么現(xiàn)代文明不能在中國產(chǎn)生和發(fā)展？中國為什么在近代史上落后？

這本書給出了最好的答案。

書中重點描述的人物萬歷皇帝、首輔張居正、首輔申時行、時代的中堅人物戚繼光和海瑞，他們的成長和教育都是社會已經(jīng)安排好的框架和規(guī)范，工作的環(huán)境更是一千多年形成的一種文化氛圍。萬歷貴為皇帝但很多事情無法按照自己的想法去做，帝國龐大的文官集團按照固有的道德標準慣性極大的前行，他最后選擇的是逃避矛盾；首輔張居正得到了一人之下的權(quán)力，為了推進帝國的事業(yè)依靠黨羽派系，但得罪了其他的官僚，死后免不了被清算；首輔申時行得到萬歷皇帝的信任，為避免重蹈張居正的覆轍，選擇了做一個超級平衡家，事事做和事佬爭取不得罪任何人，個人是得到了善終，但使得帝國官僚集團更加的腐化低效；戚繼光在軍事上的有限成功，只能是在原有制度安排上的逐步完善；想要完全符合書面道德標準的海瑞誠實工作和生活，絕不能被官僚們所接受，就像唐吉珂德一個人面臨的挑戰(zhàn)一樣。李贄是一位自相矛盾的哲學家，他對當時的社會提出了自己的看法，但是他沒有得到答案，最終自殺了。

在這樣一種社會狀況下，整個明朝社會失去了創(chuàng)新發(fā)展的力量，就算內(nèi)部有沖破傳統(tǒng)的要求，也不可能戰(zhàn)勝業(yè)已形成的超級龐大體系了，即使這個體系已經(jīng)腐朽不堪。萬歷死后短短幾十年滿族就依靠強悍的軍事力量迅速打垮了明王朝建立起清朝，但是滿族沒有自己的文化體系，幾乎原封不動的繼承了全部的中原文化，這種文化慣性發(fā)展200多年后使得清王朝跟明王朝一樣的腐朽不堪，在西方先進工業(yè)文明的沖擊下迅速倒塌下來。

明朝乃至中國古代封建統(tǒng)治者治理國家的特點和思想在這本書中得到了很好的體現(xiàn)。筆者不遺余力地闡述和分析了這一制度下的各種現(xiàn)象。在我看來，由此帶來的問題凸顯了人治與德治在與世界橫向比較中的不足。

同時，從另一個角度來看問題，這也是一個國家所固有的文化、客觀條件所決定的：中國古代自西漢起獨尊儒術(shù)的思想傳統(tǒng)導致了后來的統(tǒng)治者過于注重以道德倫理為中心的治國方略，也更容易集中國家的權(quán)力，而在英國，由于封建莊園中貴族的相對獨立和分散，使得統(tǒng)治者更需要通過協(xié)商和互相約束來做出決策，從而更容易形成法治的觀念。

從《萬歷十五年》讀到現(xiàn)在的社會環(huán)境，對從事工商業(yè)的人員也有莫大幫助。中國的社會還處在變革時期，許多的****和國企從業(yè)人員還或多或少保留有書中所述的文官集團的一些特點、廣大老百姓也還保留有傳統(tǒng)文化精神的遺傳。在中國這種環(huán)境氛圍下如何將企業(yè)做好？

應該是運用現(xiàn)代科學管理方法，針對中國實際的環(huán)境做出變化，只有既能按科學方法管理企業(yè)又能適應中國國情才能使企業(yè)發(fā)展壯大，違背國情的做法必將導致失敗。

與其說《萬歷十五年》是一本歷史書籍，倒不如說是借古喻今的經(jīng)典著作更準確。

萬歷十五年讀書心得 篇5

萬歷十五年閱讀筆記及閱讀后體驗模式，歡迎閱讀評論！

洋洋灑灑近三十萬字的《萬歷十五年》今天終于讀完了。一部歷史書竟能讓我如饑似渴、手不釋卷地讀完，連我自己都感到些許詫異。一本書只寫了一年——萬歷十五年。它寫了好幾個人和好幾件事。這一幕并不小，正如書的作者黃仁宇所說：

歷史上，萬歷十五年實際上是光年。

大師是能夠簡化復雜問題的人。比起許多鴻篇大作，《萬歷十五年》實不能算是大作，但作者在看似平淡的一年中，卻濃縮了整個中國歷史的興衰成敗，以小見大，知微見著，將整個中國歷史映照在平淡而普通的一年，仿佛讀完這一年，頃刻間便能在讀者的腦海中建構(gòu)起清晰的歷史脈絡(luò)一般。在政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面，知一葉知秋的寫作方法，反映了中國歷史的整體面貌。

同時，黃仁宇先生的文學創(chuàng)作方法，使讀者一點也不覺得枯燥乏味的史書，而是品嘗**鑒賞詩歌，匆匆讀完。讀完后還感覺唇齒留香，余香滿頰。細細玩味著，淺淺嘗茗似的，在腦海中回味，咀嚼，消化。

簡直就是在品嘗一道大廚精心制作的文化大餐。

當我們品味這道美食時，我們不難發(fā)現(xiàn)作者的深刻洞察力。中國是一個具有濃厚文化傳統(tǒng)的封建王朝。秦朝統(tǒng)一中國以來，漢武帝只尊儒學，廢學百家，在政治上確立了封建王朝的發(fā)展方向。以地域上的統(tǒng)一，思想上的統(tǒng)一，精神上的統(tǒng)一引導中國的發(fā)展。

眾所周知，先秦哲學是百家爭鳴的時代，但在漢代，它只推崇儒學，這不能歸結(jié)于生物的隨機選擇，而是有其深刻的歷史背景。在以土地為基本生活資料的封建王朝，儒家強調(diào)仁、義、禮、智、信，這一點非常重要。

錢穆先生曾經(jīng)說過，中國的國家是國家和家庭的結(jié)合體。從君主到戶主，它在自己的管理中擁有絕對的權(quán)力。這便是儒家所推崇的“仁”。家庭內(nèi)戶主具有權(quán)威是生理中產(chǎn)生的，而君臣關(guān)系則是一種社會關(guān)系，儒家的“仁”很好的調(diào)和了個中矛盾，使得家國一體。

家是一國，國是一家。在《萬歷十五年》一書中，萬歷皇帝是具有絕對權(quán)威，自己可以隨心所欲，讀書筆記.但在儒家思想的拘束下，張居正、申時行等代表的士官階層對皇權(quán)卻是一種無形的鉗制。

這與西方的三權(quán)分力是不同的，三權(quán)分力講究平等，而一士官階層對皇權(quán)的鉗制則是不平等的。士官對皇權(quán)要盡忠、盡孝、盡義，是為了輔佐皇帝，而在道德上給予的拘束。這不是法律意義上的，但中士也要求自己的良心和道德。

這就形成了重禮輕法、重德輕法的封建文化氛圍。每個學者都有自己的道德標準、良知和政治抱負。從這里看，張居正死后被諫，乃至于被鞭尸，也就不足為怪了。

在家國同構(gòu)的社會，講究尊上敬祖。尊上為忠，敬祖為孝。自古以來，忠孝在封建王朝就占據(jù)著最高的地位，這也是最高的道德標準。

儒家常說：修身、齊家、治國、平天下。家中的禮可以用于治國，孝可以上升為忠。

觀其《萬歷十五年》一書，張居正、申時行、海瑞、戚繼光、李贄等等，哪個不是先強調(diào)家，再來治國的呢？

《萬歷十五年》展示了一幅封建王朝的全景圖。它就是一只張著血盆大口的饕餮怪獸。它要吃人，它將人變成怪獸。

張居正死后被吃掉，海瑞被吃掉，申時行被吃掉，戚繼光被吃掉，無數(shù)人被這張血淋淋的臭嘴吞下。正如魯迅先生所說：這是一個吃人的社會，這是一個吃人的社會。

萬歷十五年讀書心得 篇6

中國歷史的、現(xiàn)實的所有制度現(xiàn)象、所有問題是不是只由當時當?shù)氐慕?jīng)濟、政治、外圍、內(nèi)患所決定？中國創(chuàng)造的古代文明真的如我們所認識的那樣偉大而沒有隱患嗎？中國人，特別是年輕人，是不是西化了，脫離了傳統(tǒng)？

我們究竟該怎么看待自身，又該怎樣看待學術(shù)問題？我們又該讀什么樣的著作、怎樣看待歷史著作？……

這一系列時而相關(guān)、時而無關(guān)的問題常常縈繞在我心間，直到看完華裔美籍學者黃仁宇先生的力作《萬歷十五年》之后，才眼前為之一亮，心胸豁然開朗！

《萬歷十五年》在我的書架上已經(jīng)穩(wěn)居數(shù)載，前后不知道被我翻閱過多少次，光讀書筆記就作了近百頁。每每讀來，都有重溫真理、迷途識津之感。好書不厭百回讀，一百次閱讀，就有一百次收獲，每次都有新發(fā)現(xiàn)，每次都有大震撼。

但我畢竟還沒有讀夠一百遍，毛澤東說“《紅樓夢》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)”，我在此僅能憑借自己粗淺的閱讀感受談一些想法。

一、我之名著觀

究竟什么樣的書才能算得上是名著？

說到名著，首先映入人們眼簾的應該是中國古典小說的四大名著。仔細想想，也許有幾部外國名著。但想來想去，都跳不出文學作品的小圈子。“著”即著作，所以并未言及一定就是文學著作或是科學著作。

名著當中有一大類便是史學著作，有的兼有文學性，如《史記》；有的兼有文化性與思想性，如《萬歷十五年》。讀史使人明智，我是個有歷史情結(jié)的人，因而是不能錯過《萬歷十五年》的。

名著是否一定要古人所著？

未必！古人也有年少時，古人也曾是今人，古人所著之名著，在著作之時并未被意識到。與其說古人是老先生，還不如說古人是小孩子，因為后人所知道的歷史一定比古人多，從這個程度上講，我們反倒是古人的老先生。

中國人講“蓋棺定論”，確實是越后來的歷史評析，就越全面而深刻。

衡量名著的標準首先可以看發(fā)行量。《萬歷十五年》自刊行之日起，僅三聯(lián)書店和中華書局兩家在中國大陸的印數(shù)就已經(jīng)超過了五十萬，在全世界上，它的讀者已經(jīng)超過一千萬，而且這個數(shù)目還在增長！衡量名著更要看它的影響與意義。

時下諸如韓寒、郭敬明之流的單部著作發(fā)行量雖然也創(chuàng)下新高，但其影響卻不能與《萬歷十五年》同日而語，讀了一本下來未必再想讀第二遍，對于《萬歷十五年》而言，它卻是一部享譽海內(nèi)外的優(yōu)秀史學著作，研究它、喜愛它的不乏其人，比如我。

名著的評判是主觀的還是客觀的？

我認為二者兼而有之。世上流行的說法必然有它的道理，這是客觀的。但它只是一個普遍的一般道理，要因人而異。

對于個人，“名著”之“名”，是給個人以影響，我認為，凡是對我有好的影響的著作皆是我的名著，凡是對我沒有影響的，都是他人

的名著。

這是個個性化時代，對于名著的評判也要有個性！

二、我之良史觀

所謂好的歷史，可以客觀全面地展現(xiàn)歷示史實，可以深刻挖掘時代內(nèi)涵，也可以有個人獨到的見解，這是別人寫不出來的，別人說不出來的。

中國的二十四史，公認的良史是前四史，即《史記》、《前漢書》、《后漢書》和《三國志》，后學之作，雖有大文豪歐陽修主筆的《新唐書》，又有重臣張廷玉參編的《明史》，但其價值都無法與前四史相提并論。正如杰里.巴勒克拉夫所言，“最有推動力作用的那些史學著作恰恰是由歷史學家個人獨立完成的”。

因為歷史學家的個人著作是其學術(shù)研究的集中體現(xiàn)，真理往往掌握在少數(shù)人手里，雖然可能偏激，但也無妨，因為“真理往往是偏激的”（魯迅語）。為了說明一個問題，作者可以用夸張和極端的語言來描述，這是思想的力量，而不是一群人妥協(xié)的結(jié)果。

好的史書也未必事無巨細地敘述史實，在讀者具備了一定的歷史基礎(chǔ)后，我們更需要《萬歷十五年》這樣的“大歷史”。這種“大歷史”不糾纏于歷史的細枝末節(jié)，而是將歷史高度抽象，從而上升為理性的思考，更加深刻地分析歷史、分析當今。我們學習研究歷史，不是為了歷史而歷史，“觀今宜見古，無古不成今”，歷史的作用是指導人們正確地看待自己的過去、現(xiàn)在和未來，最終的目的是人的關(guān)懷，而《萬歷十五年》便是這樣一部史書。

當然，像《萬歷十五年》這種個人優(yōu)秀著作，其中有些理論還有待考證，但它給我們的卻是另一種思維方式，另一種視角和態(tài)度，也許它將開啟一種新的研究方法。雖然不能作為大學教材，但比北大、清華合編的教材更具啟發(fā)性。

良史當如《萬歷十五年》！

三、我之學術(shù)觀

學術(shù)為何而存在？這是一個指導我們學術(shù)研究的根本性問題。

學術(shù)研究是學者的研究，但不應是學者獨有的。第一，他們沒有這個權(quán)利，第二，這不是學術(shù)研究的根本目的。自然科學是使社會科學技術(shù)水平更加發(fā)達的科學，社會科學是使社會制度更加完善的科學，人文科學是為了人的全面自由發(fā)展的科學。但無論什么科學，都是為全體人民服務的，所以也應該為全體人民所掌握。

學術(shù)應當如何存在？這個問題的重要性不亞于我們必須回答的第一個問題。

學術(shù)如果停留在學者、學生和高校的小范圍內(nèi)，它便是我們所說的“精英文化”，雖然很高深、很高尚，但這畢竟與學術(shù)存在的目的相悖，學術(shù)必須與一般讀者相結(jié)合，才是它的根本目的之體現(xiàn)，才能使學術(shù)自身發(fā)揮其應有的價值。這就要在學術(shù)上有所分工，有人研究，有人傳播。

研究學術(shù)的人，可以按以前的道理繼續(xù)下去，要做大師；而傳播學術(shù)的人，則要做一個平易近人的、語言直白的、生動活潑的布道者。只有這樣，學術(shù)才能生存下去，學術(shù)才能發(fā)揚光大。

《萬歷十五年》是一本寫作方法決然不同于前的歷史著作。它的語言極其生動，有時還帶有調(diào)侃；結(jié)構(gòu)上沒有明顯的痕跡，像講故事的小說，又像抒情的散文，還像諷刺的雜文——總之，不是干巴巴的“歷史文”；對一個重要問題的闡釋，也不厭其煩地前后從幾個角度反復分析，將一個普遍真理掰開了了、揉碎了，然后融入讀者的觀念當中。

這也許就是《萬歷十五年》不能用作教材的原因，也是它受廣大讀者歡迎的原因，更是它對學術(shù)傳播與普及所做的特殊貢獻。

將這個觀念推而廣之，與其有異曲同工之妙的，便是近幾年來被熱炒的《百家講壇》。以易中天學長為首的一批中國優(yōu)秀學者紛紛上壇講學，雖然與精英文化的步調(diào)不相合拍，但卻是踐行學術(shù)普及的一支先行軍。

四、我之國史觀

中國古代政治的最鮮明特點是觀念治國。

早在中國早期歷史上，古人就用想象來描述和理解世界和自己。這倒也不稀奇，幾乎所有文明的早期都有這個特點。但將想象充分賦予到政治中的，中國卻是為數(shù)不多的。

最好的例子是周公旦分封諸侯國。和幾乎所有的古人一樣，周公無法科學地理解世界的構(gòu)成。他還認為桂周王是天子，所有的人都應該服從他，但后來的事實表明，情況并非如此。周朝人力圖使政治體制順應自然，但由于知識的局限，實際是讓自然順應了他們的意志，這便造成了政府行為自上而下的慣例，而中國人的性格在周朝初年最終形成，后世之人自覺不自覺地接受了這一觀念，改都改不了。

再到后來，觀念由對天的感性過渡到對儒家思想的理性。歷代的首要任務，與其說是治國，不如說是弘揚和落實儒家思想；皇帝和中央政府最重要的責任，與其說是推動和頒布政令，不如說是帶頭、踐行儒家禮儀、以身作則。至此，儒家思想也可以稱之為儒教了。

造成這一現(xiàn)象的是中國的自然環(huán)境和政治傳統(tǒng)。自古以來，技術(shù)發(fā)展的局限性迫使周公統(tǒng)治者用自己的思想謀劃全國，形成了獨特的政治體系。這種體制的特點是上端細致入微，下端粗糙肥大。

上端的統(tǒng)治者一是看不清下端復雜多變的實情，二是實在沒有能力去處理數(shù)以千萬計的分散在各地的小自耕農(nóng)集團。為了統(tǒng)治的便利，只有靠觀念，即后來的儒家道德。這種道德一來可以統(tǒng)一文官觀念，讓他們即使分散在各地，與中央隔絕，也能力解當?shù)氐囊呻y；二來可以規(guī)范百姓，使他們各自安分守己，少為國家制造麻煩。

道德的產(chǎn)生是因技術(shù)的無奈，而實戰(zhàn)的結(jié)果表明，道德的力量遠遠超過行政和司法，這就是我們反復強調(diào)“以德治國”的原因。

起初，這種以德治國是有利的，最有力的證據(jù)是秦漢隋王朝的興盛。然而，隨著時代的發(fā)展，我們永遠也找不到普世的真理和創(chuàng)造。這種制度的優(yōu)越性到了明清時期再也無法維持下去，中國在歷史的坐標系中開始走下坡路，這也許就是黃仁宇先生創(chuàng)作《萬歷十五年》的緣故。

《萬歷十五年》并非只寫萬歷十五年這一年的故事，也并非只寫萬歷年間的故事，他寫的是中國古代政治制度優(yōu)越的終結(jié)，是對“以德治國”的深刻剖析。取名“萬歷十五年”也許只是個象征，也許只是因為音韻的和諧。

在中國古代，德治的優(yōu)越性和形式終結(jié)了，但其惡毒性遠未結(jié)束。儒教的本本沒有多少人再學習了，儒教的精華沒有多少人再記得了，但儒教的糟粕卻深

深深扎根于現(xiàn)代人心中，因為中國處于封建社會幾千年，而進入現(xiàn)代社會不到一百年。這種根源的結(jié)果就是魯迅先生所說的中國人的自卑，這是現(xiàn)代中國人仍然存在的許多問題。即便是年輕人，任你穿的很“哈韓”，吃的很“歐美”，唱的很“港臺”，但骨子仍未脫離中國人的“奴性”以及其他任何“惡劣性”！

儒教講究“仁”，二“人”即為“仁”，中國人是研究人的人，最擅長“玩人”、“治人”、“整人”，因而任何朝代的任何一級組織的任何一次改革與反改革、革命與反革命，始終繞不開人事的問題，最終的落腳點都是對人的整肅。這也是中國當今政治改革的根本阻力之所在！

一本《萬歷十五年》讀完了，但我們要讀的書還很多，要走的路還很長……

萬歷十五年讀書心得 篇7

中國封建社會的那種循環(huán)怪圈也是由此而來的，一個朝代開始時，每個人都嚴守儒家的道德，君主愛民，官員也不敢太過放肆，于是出現(xiàn)一時的所謂“盛世”，而然，當他繼續(xù)延續(xù)下去時，道德變得越來越虛假，于是這個朝代倒下了，另一個又吸取所謂經(jīng)驗，再次崛起。如此循環(huán)往復，走不出去。當西方列強用大炮打開中國古代的大門時，我們慢慢意識到，用所謂的儒家道德取代法律制度是不可能的，人的行為必須受到制度的約束，即使一個人再高尚。

在424年后的今天我們發(fā)現(xiàn)，當初發(fā)生的事在今天的中國仍舊能找到影子，我們現(xiàn)在的體制也似乎近似神奇，我們國家總理的關(guān)于政治體制改革的發(fā)言也曾被媒體“和諧”。當“小悅悅”事件發(fā)生后，在深刻反思道德的缺失，當然道德的缺失是一方面的原因，但是我們有沒有想過，為什么人們會那么不信任彼此？“彭宇案”給了我們答案，是法制的不完善，導致了不公正的判決，從加深了人們彼此的不信任。

我們的政府在反腐敗的工作中反復提倡官員要提高道德，固然提高道德很重要，但是權(quán)力必須要有制度的制約，這是硬性的要求，不然，道德就變成了偽道德，那么這個神奇的體制就會不斷的循環(huán)下去，中華民族就無法屹立于世界民族之林。因此，我們不妨從歷史中吸取教訓，建立以個以法律為基礎(chǔ)，同時強調(diào)道德的制度，打破這一神奇的制度，讓權(quán)力受到制約，道德成為真正的道德，這是再好不過的了。

萬歷十五年讀書心得 篇8

《萬歷十五年》讀書心得

《萬歷十五年》，第一次讀到這本書的時候是《明朝的那些事兒》正火的時候，那時候?qū)γ鞒墓适庐a(chǎn)生了濃厚的興趣，在書店發(fā)現(xiàn)了這本書，并未多想，就買下了。本想著明朝276年的歷史，為什么作者會僅僅挑選一個不起眼的年份寫呢?后來細細讀了一遍，才發(fā)現(xiàn)這本書的英文名--《1587，a year of no significance》實在是作者謙虛了，這的確是無關(guān)緊要的一年，但也是“草蛇灰線，伏脈千里”，在漫長的歷史中，能從中獲得許多教訓。

這本書并不是一部大部頭的巨著，書中花了7章寫了萬歷十五年中，或者也可以說是明朝歷史上有名的幾個人。萬歷皇帝、申時行、張居正、海瑞、戚繼光、李贄。在閱讀的過程中，我對張居正和海瑞最感興趣。

正如作者在文中所述，作為萬歷時期的內(nèi)閣首輔，輔佐萬歷皇帝朱翊鈞開創(chuàng)了“萬歷新政”的張居正，自然是深謀遠慮、聰明絕頂，用現(xiàn)在的話說，是“套路”眾多。但是，他在1582年逝世后被人**，神宗下令抄家，并削盡其宮秩，迫奪生前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下。他失敗了。

而海瑞更是在民間鼎鼎有名，作為敢上對嘉靖帝口無遮攔、準備好自己棺材的奏疏，以清正廉明、一身正氣，可以說毫無“套路”，他被作者稱為“古怪的模范官僚”，但是這位模范在當時也絕對稱不上成功。這兩位貌似做人、行事、風格截然不同的人，卻都至少在當時失敗了。這不得不引發(fā)我們的思考。

我想，從萬歷十五年這些人的命運可以看出，明朝沒有按照官方公布的規(guī)范運作。在黨校上課時，杜萬松老師也說過，大明律并不是公平的，它可以說是針對老百姓的一部法律，對于達官顯貴則是可有可無的。可以說，張居正、海瑞們的能力是明朝頂尖的，但他們都觸犯了官場上的“潛規(guī)則”，因此才被整個官場巨大的能量反噬了。

海瑞清正廉明，痛恨**腐敗，這觸犯了各級官吏的既得利益;而張居正則是通過自己的手段來督促**勤政，這也觸犯了一些懶政**的“舒適區(qū)”。這也是封建社會的“劣根性”。

萬歷十五年讀書心得 篇9

《萬歷十五年》是歷史學家黃仁宇先生的一部著作，也是其成名之作。該作品以一種不同于常法的方式敘述萬歷年間的歷史，讓我知道原來歷史可以不是單調(diào)的、乏味的陳述，而可以如此生動有趣。黃仁字先生用心良苦地以一種更易為人接受的方式，抽絲剝繭般地為我們展現(xiàn)了明代政治制度中的種種弊端與朝廷中的矛盾。

這些問題的癥結(jié)何在？黃先生認為，在中國近兩千年來，道德取代了法律制度，直到明朝，這是所有問題的根源。

中國封建社會自漢武帝時期提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”起，儒學開始在中國古代文化中占據(jù)統(tǒng)治地位，只因這種思想可以更好的維護君主**和**集權(quán)。自此，重文輕武的治國方針愈演愈盛，到了明朝可謂演繹到了極致。明朝文官集團龐大冗繁，處于絕對統(tǒng)治地位，以至于整個國家的利益變成了文官集團的利益，其弊病不言而喻。

明代設(shè)文淵閣為行政中樞，有“內(nèi)閣”之稱，以大學士為首輔，地位作用不同一般。它所做的是把抽象的原則應用與實際問題，或者應用與抽象的實際問題。例如，經(jīng)皇帝批準，這些人員被任命或撤職。文淵閣宣揚原因，總是以道德的名義掩蓋實際利益。

在明朝，道德成為每個人的羈絆，甚至皇帝。每日一次的早朝，每月三次的經(jīng)筵，在太子人選上與朝臣的爭議，皇權(quán)雖是至上的權(quán)威，但并不是獨立的權(quán)力，皇帝的行為也要受文官集團的左右。萬歷帝的消極怠工，是否也是因為認清了這一點而消極的抵觸呢？

明朝文官的選拔制度通過科舉考試進行，所選拔的**大多從小就熟讀儒家經(jīng)典，但是一個人熟讀經(jīng)史，在學術(shù)上造詣深厚，就可以成為一個大政治家嗎？從本質(zhì)上說，明帝國在系統(tǒng)中進行了權(quán)力集中，其精神支柱是道德，管理方法依賴于文件。道德至高無上，它不僅可以指導行政，而且可以代替行政，至于具體的技術(shù)問題上的處理，則要依靠文官集團的美化，即所謂通過道德進行粉飾，百姓則真假難辨，成為道德的木偶。

而實際上，在真正涉及到軍事決策與經(jīng)濟民生政策時，整個文官集團又因低能而束手無策，于是異見紛紛，無法調(diào)和。明朝某任首輔申時行在工作中通曉文官集團的奧妙所在，一項政策能否付諸實施，實施后或成或敗，全靠看它與所有文官的共同習慣是否相安無擾，否則理論上的完美，仍不過是空中樓閣。可見，只有不觸動整個公務員群體的利益，才能安全、健康。

譬如，張居正雖看清楚官場的黑暗和腐敗，但最終改革失敗，正是因為他忽略了文官集團的雙重性，動搖了文官集團的根本利益。他的一系列改革措施引起了公務員群體的極大恐慌。他過度強求效率的提高，把整個文官集團置于他個人的監(jiān)視之下，顯然超出當時的限度，造成國家行政系統(tǒng)內(nèi)部活躍，整個文官集團最終因壓力過高，而紛紛起來反對，改革出現(xiàn)的問題又被文官集團上升為道德問題，結(jié)果導致張居正死后仍被罷官抄家的悲慘下場。

**他們?nèi)栽趥鹘y(tǒng)道德的掩護下為權(quán)力和利益而戰(zhàn)，導致了公務員群體的渙散，使整個皇室制度腐朽不堪，無法治理。

著名的明朝模范官吏海瑞先生，身為****兼任地方司法官，辦事判案卻以倫理道德作為斟酌的標準：凡訟之可疑者，與其屈兄，寧屈其弟；與其屈叔伯，寧屈其侄。與其屈貧民，寧屈富民；與其屈愚直，寧屈刁頑。

事在爭產(chǎn)業(yè)，與其屈小民，寧屈鄉(xiāng)宦，以救弊也。事在爭言貌，與其屈鄉(xiāng)宦，寧屈小民，以存體也。這些話是什么意思呢？

簡單地理解，就是當海瑞先生老人家辦理民間案件，當有可疑沒有證據(jù)一時無法定案的時候，寧可委屈那些兄弟關(guān)系中的小弟、叔侄關(guān)系中的小侄、貧富關(guān)系中的富人、老實人與刁頑人中的刁頑人等，至于“以事實為準繩”則放置一邊去吧。

萬歷十五年期間，文官集團掌控著整個帝國的政治命脈，其雙重性質(zhì)使得整個帝國的各項政策與改革措施舉步維艱，法制難以實施。體制上存在的許多漏洞，又給了文官們以可乘之機。**的權(quán)力和地位侵蝕了他們的頭腦，使公務員的私欲不斷膨脹。

因此，明朝文官們雖然弘揚無我精神，無法掩蓋他們?yōu)榱怂饺四繕撕蛡€人利益的所作所為，導致國家經(jīng)濟發(fā)展緩慢，軍事積滯不振，文化呆滯不前。正是一切，導致了明朝的衰敗。道德并不能代替法制來治理國家，因為在體制不健全的情況下，道德勢必淪為某些利益集團的工具，而給國家?guī)頌碾y。

萬歷十五年讀書心得 篇10

萬歷十五年讀后感一

黃先生的大歷史觀是指：以一個時間基點為原點，前后各推一段時間，梳理整個大歷史段的重要事件，最終要有“站在隧道外的觀感”。具體來說，萬歷十五年，即1587年，以萬歷皇帝、張居正、申時行、戚繼光、海瑞、李贄等重要歷十人物為代表，對這一事件進行闡述，對后世具有參考價值和社會歷史意義。

明清兩代為中國封建制度畫上了一個句號。在政治上，**主義的**集權(quán)制度達到了頂峰，從明朝成祖立閣到清朝雍正皇帝設(shè)立軍事機關(guān)。明代的“仁宣之治”、隆慶新政和張居正改革為后世治國者所稱道。

在經(jīng)濟方面，從張居正改革的鞭法到清朝中期的屯墾政策，農(nóng)業(yè)人口急劇增加，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境明顯改善，農(nóng)業(yè)文明達到高峰。

江浙地區(qū)出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽。制造業(yè)和紡織業(yè)已成為解決當?shù)厝丝诰蜆I(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上，在統(tǒng)一的多民族國家背景下，邊防矛盾呈現(xiàn)出內(nèi)外轉(zhuǎn)移的過程。行省制度得以完善，中國疆域空前遼闊。

長城作為北方城鎮(zhèn)的邊防措施得到恢復，越來越多的槍支被用于軍事領(lǐng)域。征兵制度和地方武裝力量在鎮(zhèn)壓國內(nèi)起義中發(fā)揮了重要作用。在文化方面，程朱的理論是高度統(tǒng)一的。一方面，八股制選拔了一大批優(yōu)秀人才，同時也約束了知識分子的思想。

萬歷十五年讀后感二

今天的歷史書太單調(diào)，太教條，太格式化。而《萬歷十五年》簡直給我們開放了另一個世界，原來歷史是如此的有趣、復雜、豐富。在這樣一個信息高度發(fā)達的時代，我們真的需要這樣的書，讓學生樂于走進歷史文化，真正提高自己的素質(zhì)和內(nèi)情，去思考一些過去和未來。

明末大革命時期的李贄、顧炎武、王夫之等人提出了當時的一些社會越軌思想。市民文化興起，四大名著問世。

歷史的悲劇源于我們的無知和無知。從明朝到現(xiàn)在，很多是情都發(fā)生了變化，但很多沒有。禮儀是一切社會行為的規(guī)范，但道德不能取代法律，同時也不意味著道德可以被拋棄。只有完善法制和道德修養(yǎng)，中華民族才能更快更好地前進，民族未來走向何方，答案掌握在我們自己手中。

萬歷十五年讀書心得 篇11

萬歷十五年（1587），432年前。在明朝276的歷史中，這一年很平淡，并沒有什么特別之處。黃仁宇的《萬歷十五年》一書，有別于其他的歷史敘述方式，相當于把歷史剖開一個橫截面，像紀錄片穿越過去一樣，把當時的一位皇帝和五位著名的大臣，以一種群像式的敘事手法緩緩展開，從中折射出16世紀中國社會的完整面貌。

歷史是一堆灰燼，但灰燼深處有一個溫暖的黑格爾。歷史上奇葩的皇帝很多，在明朝尤其多，書中的所描述的萬歷皇帝，也算是一個。萬歷皇帝，明神宗朱翊鈞，1563年生，嘉靖皇帝朱載垕第三個兒子，母親原為裕王府一個丫鬟，出身卑微，自幼得不到父親的寵愛。

很有意思的是，萬歷皇帝的父親和他的兒子，后來的明光皇帝朱常洛，都是因為母親而缺乏父愛的年輕人。

朱翊鈞排行第三，按理是輪不到他坐天下的，但前面兩個哥哥都早亡，因此，在1568年被立為太子。1572年老爸駕崩，留下了孤兒寡母的李氏和尚且九歲的萬歷皇帝，兩人孤苦伶仃，沒有依靠，很容易受到大臣們的欺負玩弄。前面有個活生生的案例，就是萬歷皇帝的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔?，明英宗朱祁?zhèn)，他八歲就當皇帝了，不過后來被大臣們慫恿去御駕親征，當了俘虜，鬧了個大笑話。

少主即位，無法掌控局面，需要選擇得力可靠的人來輔助，這時就看出萬歷母親李太后的遠見卓識了。這個太后雖出身卑微，但情商智商皆為上乘，指定張居正和馮保兩人為首的一班子人馬來輔佐兒子，對兒子的文化學***理朝政監(jiān)督甚嚴，朱翊鈞稍有懈怠，就將其召至面前長跪。由于李太后的嚴格管教，以及朱翊鈞本人的刻苦努力，朱翊鈞年漸長而學愈進。

他自己后來也常常十分得意地說：“朕五歲即能讀書。”

在母親和張居正等人的輔佐下，就這樣過了十年，萬歷皇帝到了十九歲，開始要親政了，張居正也去世了，也掃清了障礙，孩子大了也不用娘看著了，棋王讀后感李太后也功成身退了，后來對于她的記載就很少了。她去世后，給她的謚號是“孝定貞純欽仁端肅弼天祚圣皇太后”，亦稱“孝定太后”。這個稱呼非常好，用在她的身上非常的貼切。

但她的孩子們并不生氣。她死后三十年，明朝滅亡了。

有關(guān)萬歷年讀書心得

我們經(jīng)常會由某一個事物得到一些啟示，此時應該認真思考并撰寫一篇合格的心得體會。心得體會往往體現(xiàn)了一個人的態(tài)度和他的人生觀，心得體會的內(nèi)容應該寫什么？這篇文章將為大家深入分析“萬歷年讀書心得”的不同面向和角度，如果這篇內(nèi)容能夠讓你有所收獲請將其收藏起來！

萬歷年讀書心得【篇1】

《萬歷十五年》是一本很有意思的書，作者選取萬歷十五年作為一個分界線，介紹了神宗萬歷，首輔張居正，申時行以及清官海瑞，將軍戚繼光，哲學家李贄等人的經(jīng)歷，挖掘出這些看似風光的人物各自的經(jīng)歷中隱含的的悲劇，從中看出他們所處的大明王朝表面繁榮下的無奈。

關(guān)于明朝，說句慚愧的話，如果不是因為這本書是寫的萬歷年間的事情，我對它的理解最多也只是停留在萬歷是明朝的一個皇帝，明朝有段時間是萬歷年間而已。至于戚繼光，李贄，海瑞，張居正這些人在看這本書之前也只是知道他們都是明朝的，但不知他們其實是一個時代的人物。更不清楚，其實中國古代對于社會機制的設(shè)計已經(jīng)十分成熟，成熟到，就算皇帝徒有其名，不做任何動作。下面的文官機制也能基本上照常運行，它已經(jīng)將自身內(nèi)部的人訓練成了它自己的齒輪，不會因為某一個人或者某幾個人的不合作就亂了套，哪怕這個制度是封建皇帝制。

萬歷十五年吸引我的，是能認識到里面幾個真實的人。在黃仁宇先生夾敘夾議的文字里，我看到了他們內(nèi)心的掙扎。印象最深的是萬歷皇帝，書里雖沒有萬歷心理活動的描寫，但作者對一件件事原因的分析，還是把萬歷個人的形象很完整的呈現(xiàn)出來了，雖貴為天子，但他終其一生都無法掌控自己的命運。很多時候，他企圖用個人的力量和傳統(tǒng)習俗做抗爭，但強大的阻力將他推回。

萬歷在十歲那年登基成為大明帝國的主宰，由于年紀尚小，大部分的決定背后都有張居正的協(xié)助。他曾經(jīng)勵志做一個圣明的皇帝，但得知張居正的真實面目之后，他才知道自己被最尊敬的老師蒙騙了這么久，他的世界觀受到了強大的沖擊，在隨后數(shù)次與朝廷文官的爭斗中，也讓他心灰意冷。他發(fā)現(xiàn)了自己雖貴為九五之尊，但實質(zhì)上不過是封建禮教的一面旗幟，是文官集團為了保護其所有權(quán)而創(chuàng)造的符號象征。

一個國家的最高權(quán)力者尚且如此，這個王朝還能走多遠呢？

萬歷十五年，張居正已死，死后被大清算，家產(chǎn)抄了，兒子革職，所有的榮耀都被剝奪，甚至差點開棺戮尸。一個厲行改革的大官，一度掌握舉國的重大決策的大權(quán)，卻淪落至此，子孫都不得保全，之前有多榮耀多尊貴，現(xiàn)在就有多卑微，多慘淡。

其實張居正所厲行的改革，總的來說，對明朝還是好的，但是他的位高權(quán)重和鋒芒畢露，威脅到其他文官的利益和升遷，于是反張派必除之而后快，張居正怎么也不會想到，是他親手為大明帝國走向衰敗埋下了伏筆。

讀史思今，時至今日，凡有爭議之事發(fā)生，道德就時常被人提起，而法律卻是陌生的，我們很少用法律的武器來保護自己，道德卻成了人們口中的輿論導向和判斷是非的標準，由此觀之，這和幾百年前的萬歷十五年又有何不同？儒家的“仁義禮智信”，卻有教化之處。然而，受過教育的人應有獨立之思想，能夠明辨是非。愿你我能以史為鑒，審視自身和社會，不做隨波逐流的跳蚤。

萬歷年讀書心得【篇2】

從小，我就對中國歷史特別感興趣，尤其是中國古代史。通過文字記載，你可以深深地感受到古今的差距。但有一樣東西是貫穿古今中外的，就是人的智慧。古代有令人驚嘆不已的各種手工藝，現(xiàn)代有嘆為觀止的高新技術(shù)，這都是人的智慧的結(jié)晶。而人的智慧也體現(xiàn)在治國理政上，尤其是帝王?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，這一句話就很明顯地道出了歷史的重要性。

黃仁宇先生是我上大學后，在老師的推薦書目中才知道有這么一個人。在我看來，《萬歷十五年》其實并不算是專業(yè)的歷史書籍，只不過是引導人們從全新的角度去認識歷史，向世人普及歷史。對一般人而言，接觸的歷史就局限于初高中的歷史教科書。對歷史人物及歷史事件的印象就僅僅定位于教科書的描述，如戚繼光=民族英雄。除了從事歷史相關(guān)專業(yè)的人以外，一般人都不會去了解歷史背后的點點滴滴。因此，大部分人對歷史的認知是片面的、呆板的。即使我也喜歡歷史，但曾經(jīng)的我也是這樣。

在還沒看這本書之前，我對萬歷皇帝的印象就是明朝的荒唐皇帝，三十年不出宮門、不理朝政、不郊、不廟、不朝、不見、不批、不講?？煽戳诉@本書之后，我才知道萬歷皇帝并不是我想象中那樣的。由于嘉靖皇帝的荒唐事，萬歷皇帝的母親和首輔張居正從小就用儒家的道理來教導他，要求十分嚴格。例如萬歷皇帝很喜歡寫大字，而且年幼時就能寫得很好。可正是由于這樣，首輔張居正并沒有表揚他，反而剝奪了他寫大字的時間，認為是浪費時間，改學四書五經(jīng)。在我看來，一個孩子能把大字寫得很好就很不錯的了，是值得稱贊的。可萬歷皇帝并沒有得到應有的表揚，反而被剝奪了寫大字的愛好。可以說萬歷皇帝的童年時很艱苦的，沒有一點樂趣可言。欲帶皇冠，必承其重。也許在大多數(shù)人眼里，這是身為人君所應該承擔的責任。但萬歷皇帝也是一個人，他也有作為一個人的需求，他也渴望玩耍、表揚。萬歷皇帝執(zhí)政后期的荒唐與童年長期的壓抑也有一定的關(guān)系。因此，現(xiàn)代的教育比較注重鼓勵孩子，關(guān)注孩子的身心發(fā)展。

而萬歷皇帝登基后，在位初之十年，內(nèi)閣首輔張居正主持政務，實行了一系列改革措施，社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展，人民生活也有所提高。親政后，勵精圖治、生活節(jié)儉，有勤勉明君之風范，開創(chuàng)了“萬歷中興”局面。期間主持了著名的“萬歷三大征”，鞏固了漢家疆土。這些都是萬歷皇帝的功績，但現(xiàn)在我們大多數(shù)人印象中的萬歷皇帝都只是一個荒唐皇帝而已。因為萬歷皇帝的執(zhí)政后期，常常沉迷酒色，荒于政事，致使大明王朝逐漸走向衰亡。而為什么萬歷皇帝會突然變得如此荒唐呢？這又不得不提他的太傅張居正了。張居正生前的名聲很好，萬歷皇帝也很信任他。由于改革，張居正得罪了很多人，在他死后，很多他的政敵開始攻擊他。起初，萬歷皇帝還是很信任自己的老師的，維護張居正。但張居正本人在改革期間，由于過于自信和心急，有些手段不太光明磊落，并不符合他臣子的身份。而且張居正并不是清廉的人，他經(jīng)常收受手下的“孝敬”。也許在張居正看來，自己位高權(quán)重，一心一意輔助皇帝，底下的官員的“孝敬”是應當?shù)?，并沒有什么不妥之處。在張居正逝世后，他的這些過錯就被他的政敵利用。當他的這些行為被曝光后，萬歷皇帝覺得自己被騙了，在他心中太傅是忠誠的、清廉的，可事實卻狠狠打了他一記耳光。這與他一直受到的儒家教育并不一樣。至此，萬歷皇帝終于了解到儒家表面一套背后一套的本質(zhì)了。萬歷皇帝的信仰崩塌了，他不知道到底什么才是正確的，所以萬歷皇帝后期變得如此荒唐并不是沒有原因的。

除了張居正的形象讓我震驚之外，還有一個著名的歷史人物也讓我重新認識了他。他就是大名鼎鼎的民族英雄戚繼光。戚繼光的確很有才能，也識時務，所以曾經(jīng)也位高權(quán)重。但由于他是張居正提拔的，所以在張居正被清算后，他也被棄用了。這不得不說很可惜，可以說是成也蕭何敗也蕭何了?？勺屛掖蟮坨R的是，戚繼光也不是一個廉潔的臣子。可能在世人看來，他的功勞遠超他的過錯吧。

張居正之后的首輔是申時行，一個致力于平衡文武官與皇帝的沖突的忠誠的大臣。他一直深信著萬歷皇帝會改過自新的，萬歷皇帝小小的為君之舉也會讓他欣慰不已。

明代的皇帝，除了世人比較熟悉的朱元璋和朱棣以外，其他的了解的并不算多。對于明朝，總體的印象就是皇帝比較荒唐，宦官比較勢大。看了這本書后，我對歷史人物形象有了很大的改觀。無論是哪一個歷史人物或歷史事件，除了官方定位，也有屬于自己的人生。他們并不是教科書上描寫的那么不堪，或那么完美，但他們也是有血有肉的人，是歷史巨輪下的拼搏者。

“總之，在歷史上，萬歷十五年實為平平淡淡的一年?！边@是《萬歷十五年》第一章第一段的最后一句。沒錯，萬歷十五年的的確確是沒發(fā)生什么驚天動地的大事，但歷史的腳步從未停止。冰凍三尺，非一日之寒，許多歷史大事件都是平常的一點一滴推動而成的。當今的教育體系的確存在不少問題，但我們都在嘗試著改革，慢慢推動著我們的教育向前發(fā)展。只要我們都努力拼搏，我們的教育也必將越來越完善。

萬歷年讀書心得【篇3】

洋洋灑灑近三十萬字的《萬歷十五年》今天終于讀完了。一部歷史書竟能讓我如饑似渴、手不釋卷地讀完，連我自己都感到些許詫異。一部書只寫了一年 —— 萬歷十五年，寫了幾個人，寫了幾件事，場景不可謂不小，正如該書作者黃仁宇所言：在歷史上，萬歷十五年實為平平淡淡的一年。

凡聽人言，大師就是能把復雜問題簡單化的人。比起許多鴻篇大作，《萬歷十五年》實不能算是大作，但作者在看似平淡的一年中，卻濃縮了整個中國歷史的興衰成敗，以小見大，知微見著，將整個中國歷史映照在平淡而普通的一年，仿佛讀完這一年，頃刻間便能在讀者的腦海中建構(gòu)起清晰的歷史脈絡(luò)一般。在政治、經(jīng)濟、社會、文化中以知一葉而知全秋的寫法，將整個中國歷史映耀腦海。同時黃仁宇先生的文學化寫法，使讀者絲毫感覺不到干巴枯燥、索然無味的歷史書，而是在品味小說，鑒賞詩詞般，一瀉千里地讀完。讀完后還感覺唇齒留香，余香滿頰。細細玩味著，淺淺嘗茗似的，在腦海中回味，咀嚼，消化。簡直就是在品嘗一道大廚精心制作的文化大餐。

當我們品味這道美食時，我們不難發(fā)現(xiàn)作者的深刻洞察力。中國是一個有極強文化傳統(tǒng)的封建王朝，在秦統(tǒng)一中國，漢武帝的獨尊儒術(shù)，廢黜百家以來，在政治上奠定了封建王朝的發(fā)展方向。以地域上的統(tǒng)一，思想上的統(tǒng)一，精神上的統(tǒng)一引導中國的發(fā)展。眾所周知，先秦哲學是百家爭鳴的時代，可到了漢代卻獨尊儒術(shù)，這并不能歸咎于生物的隨機選擇，而是有其深刻的歷史背景。儒家強調(diào)仁、義、禮、智、信，這在以土地為基本生活資料的封建王朝是非常重要的。

錢穆先生曾說，中國的國家是國與家的結(jié)合，上至君主下至戶主，在自己的管理范圍內(nèi)是具有絕對權(quán)威的。這便是儒家所推崇的“仁”。家庭內(nèi)戶主具有權(quán)威是生理中產(chǎn)生的，而君臣關(guān)系則是一種社會關(guān)系，儒家的“仁”很好的調(diào)和了個中矛盾，使得家國一體。家是一國，國是一家。在《萬歷十五年》一書中，萬歷皇帝是具有絕對權(quán)威，自己可以隨心所欲，但在儒家思想的拘束下，張居正、申時行等代表的士官階層對皇權(quán)卻是一種無形的鉗制。這與西方的三權(quán)分力是不同的，三權(quán)分力講究平等，而一士官階層對皇權(quán)的鉗制則是不平等的。士官對皇權(quán)要盡忠、盡孝、盡義，是為了輔佐皇帝，而在道德上給予的拘束。這并不是法律意義上的，而士官對自己也是從良心上，道德上要求自己。這就造成了重禮輕法，重道德輕法律的封建文化氛圍了。每個文人都有自己的一套道德準則，有自己的良心，有自己的政治抱負。從這里看，張居正死后被諫，乃至于被鞭尸，也就不足為怪了。

在家國同構(gòu)的社會，講究尊上敬祖。尊上為忠，敬祖為孝。自古以來，忠孝占據(jù)著封建王朝的最高地位，也是最高的道德準則。儒家常說：修身、齊家、治國、平天下。家中的禮可以用于治國，孝可以上升為忠。觀其《萬歷十五年》一書，張居正、申時行、海瑞、戚繼光、李贄等等，哪個不是先強調(diào)家，再來治國的呢？

《萬歷十五年》展示了一幅封建王朝的全景圖。它就是一只張著血盆大口的饕餮怪獸。它要吃人，它將人變成怪獸。張居正死后被吃，海瑞被吃，申時行被吃，戚繼光被吃……還有無數(shù)人都被這張沾滿鮮血，腥臭無比的大嘴吞下。正如魯迅先生所說：這是一個吃人的社會，這是一個吃人不吐骨頭的社會。

萬歷年讀書心得【篇4】

教師節(jié)這天，(3)班的同學送了這本《萬歷十五年》給我。在表示感謝之余，也不禁啞然失笑?？磥怼睹鞒切┦隆凡粌H影響了我，還影響了他們。

《明朝那些事》用七本書完整記錄了整個明朝歷史，而《萬歷十五年》只是選擇了歷年十五年，即1587年，帝國發(fā)生的一些重大事情，如張居正的死亡，戚繼光被貶等，這些事情極大地影響、甚至決定了帝國未來的走勢。當然這些史實，在《明朝那些事》中均有記載，而且“當年明月”更是將其講得繪聲繪色，引人入勝。

因此，《萬歷十五年》這本書并沒有引起我太多的興趣，基本上都是上廁所的時候斷斷續(xù)續(xù)看完的。

拋開人物、故事不談，只談一些對于明朝的文官集團的認識。關(guān)于這一點，在我以前的博文《明朝那些事》也有涉及到，不過當時只是簡單地表達而己。因此，我準備在這篇讀后感中，盡可能地展開關(guān)于這一點的討論。

萬歷多年不理朝政，與只關(guān)注練丹的嘉靖皇帝相比，有過之而無不及。除了極少數(shù)的大事，比如戰(zhàn)爭，除了極少數(shù)的人，比如當時的首輔申行時，能夠見到皇帝本人之外，其他的時間，那個龍椅是看不到人的。。他己經(jīng)很早就廢除了早朝，大的奏章也常常是有去無回，甚至大臣的請辭也是杳無音訊。因此，人們理所當然地認為，正是因為萬歷驕奢淫侈才最終導致了后來的宦官專權(quán)、民不聊生。這種解讀非常符合我們一般人對歷史的理解。但是如果究其原因，就會發(fā)現(xiàn)，這一切的出現(xiàn)跟我們正史所歌頌的文官集團有著莫大的關(guān)聯(lián)。

萬歷剛上任時，還是一個非常有抱負的有為青年。比如，定期出席各種名目眾多的繁文縟節(jié)的禮儀活動，甚至從皇宮步行至天壇求雨等?？偟膩碚f，前一階段的萬歷還是非常符合圣明君主的要求的。那么，是什么讓一個希望有所作為的青年變成了不理朝政的人呢?

答案就是當時的文官集團。

當時的帝國己經(jīng)形成了成熟穩(wěn)固的文官集團，如果說皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，那么，文官集團就是實際的權(quán)力操控者。這些文官深受“圣人”教導，并對這些信念堅定不移，希望以此來影響皇帝、改造社會。因此，縱觀明朝整個歷史，無論是精力充沛的朱元璋，還是有為的朱棣，或是碌碌無為的，讓我記不住名字的皇帝，都是在與文官集團的搏弈中度過一生的。換而言之，文官集團決不是對皇帝唯唯諾諾，言聽計從的無用之輩，即使在很多情況下，皇帝可以動用最高權(quán)力，對違背他的意志的文官進行懲罰，但是對于作為一個整體的集團，皇帝很多時候卻是感覺無能為力的。

其中，最典型的就是立太子一事。萬歷本想立鄭貴妃之子為太子，但這一決定遭到文官集團的強烈反對。理由是自古以來，太子都是立長不立幼。于是，圍繞立太子一事，萬歷跟文官展開了斗智斗勇的較量，誰也不肯讓步。

這讓萬歷非常惱火。他自小即位，接受張居正的輔佐，絕大多數(shù)時候，他扮演的并不是皇帝的角色，而是學生的角色。該做什么，怎么做，一切由張居正來決定。比如，有一年他想跟母親重修宮殿，以表孝心，但張居正以“己經(jīng)很豪華”、“圣上應體恤民心”為由拒絕;再比如，皇帝練字練得很好，就在他洋洋得意之時，張居正說，“圣上的字己經(jīng)練得很好的，從今以后，應該做些國事”，一句話，皇帝的這點愛好被剝奪了。

好不容易，張居正死了。萬歷長大了，也真正地掌握了最高權(quán)力，就在他準備大干一場時，卻突然發(fā)現(xiàn)，他依然無法按照自己的想法來做事，文官集團總是要求他按照他們的想法來成君成圣，而不是聽從他的命令來做事。換而言之，萬歷想做一個有實權(quán)的君主，但是文官集團卻只需要一個象征性地君主。萬歷曾抗爭過，先是軟的，軟的不行，就來硬的。但是他發(fā)現(xiàn)，他可以很輕易地干掉一個人，但是卻干不掉這個集團。

以言官為例。在明朝，言官的地位是很高的，也是很有力量的，這些言官，輕則彈劾同為人臣的官僚，重則斥責皇帝。比如，萬歷以身體不適為由，拒絕出席早朝時，就有言官上疏，說“皇帝身體不適，但是后宮卻夜夜笙歌”，直指皇帝生活不檢點。萬歷一怒之下，當然重責了該言官，但是該言官卻因此獲得了“因直獲罪”的美名，以至于后來很多言官紛紛效仿，即使被罷、被貶，甚至被殺，卻依然阻擋不了指責皇帝的浪潮。

到最后，萬歷累了、厭倦了。他既然無力戰(zhàn)勝文官集團，就干脆放棄吧。于是，他開始拒絕早朝，拒絕出席各項重大的禮儀活動，拒絕接見大臣?；实鄣倪@一做法，當然引起了文官們的集體反彈，他們紛紛上書，直指皇帝懶散，甚至說，如果這樣下去，將會國之不國，君之不君。但是大臣的奏折即使講得字字見血，堆得比天還高，這個時候的萬歷己經(jīng)懶得批一個字了，也懶得反駁，也懶得打回，任由大臣去罵去折騰，他祭出了“無為而治”的大旗!

事情就這么耗著，帝國也依然有條不紊地轉(zhuǎn)著。只是1578這一年，張居正死了，社會改革嗄然而止;申行時回老家了，內(nèi)閣里缺乏了一位主持大局的人;戚繼光被罷免了，東南的倭寇又開始猖狂了。這一切，預示著大明帝國己經(jīng)出現(xiàn)了覆滅的跡象。

萬歷年讀書心得【篇5】

這本書——《萬歷十五年》是無意間發(fā)現(xiàn)，起初是以為與大明王朝一樣，是小說，是演繹，后來卻發(fā)現(xiàn)不是這個樣子，如作者所言，這本書既不能算嚴格意義上的學術(shù)報，也不能算嚴格意義的商業(yè)產(chǎn)品。

作為一個多年旅居國外的華人，文字的寫作風格已經(jīng)深受影響，中國人做的史書多數(shù)很隱晦，雖不至于像段子里講的，中國的史書里除了名兒是真的，情節(jié)全是假的，但是讀起來總感覺懸在空中，紀傳體由司馬遷發(fā)明，我不確定這是不是武俠小說的起源。這本書的文風平淡如水，婉婉道來，但是這水不是清流急湍，而像泡老了的帶著茶末的水，總感覺沉沉悶悶，但是又說不出哪里有問題，就如同書里的那些主角一樣，在大道德的規(guī)范下，都低著頭，弓著腰，不能突破，也不敢突破，就像頭頂一層厚厚的云層，這就是這本書整體的感覺。

作者的大歷史觀，要放到什么樣的視角去看待歷史的變遷，王風起于青萍之末乎？還是客觀的事物規(guī)律有其必然解決，這本書里對于現(xiàn)狀我看不到解決的方式，太多的無奈可奈何，太多的無能為力，最終只能被歷史的洪流推動著，最終被碾為粉劑，唐宋元明清，秦皇漢武，唯獨這個明的味道有些特殊，邏輯思維有幾期節(jié)目講的就是這個大明，有意思，可以看，這本書，也值的一看。

萬歷年讀書心得【篇6】

前幾日在書屋看到有人批判黃仁宇，因此興起重讀《萬歷十五年》之念，這幾日讀了兩篇——《萬歷皇帝》、《首輔申時行》，一時有感，記錄下來。

一、人的陰陽

這兩篇中著重講了三個人：萬歷皇帝、張居正、申時行。張居正身為帝師、首輔，勵精圖治，整頓乾坤，在他的治理下明漸有中興氣象，對萬歷皇帝乃至整個皇室以道德標準苛責嚴求，但為推行自己政策時任用私人，排除異己，并且生活奢侈，收受阿諛賄賂。在他一手遮天之下，年少的萬歷視張居正為圣，言聽計從，但隨著萬歷的長大，張居正的逝去，皇帝逐漸看清了張居正的陰陽兩面，失望之余，張居正被抄家褫職，子孫充軍的充軍，收監(jiān)的收監(jiān)，而此后萬歷漸漸認請了文官的兩面性，隱居深宮，形成中國歷史上一大“奇觀”——皇帝消極怠工，十年不見大臣。繼任的首輔申時行也十分清楚地看到了文官的私欲與理想，企圖“實事求是”地做到“不肖者猶知忌憚，而賢者有所依歸”，而“蘊藉不立崖異”，調(diào)和陰陽，結(jié)果卻是心力憔瘁，無功而退。

其實每個人都會有陰陽兩面，只是有人不愿審視內(nèi)心，不肯承認內(nèi)心中的“陰”，而借“陽”來苛責他人，而苛責他人的結(jié)果一方面可能會給社會群體帶來一定的益處，因而也給人以正義之感，而另一方面卻也在滿足著自己的私欲。很多時候，他也知道自己的私欲，但不愿也沒有勇氣去承認，并且竭力借正義之名掩蓋著私欲，因而在用道德管制和指責別人的時候顯得理直氣壯。另一種人要顯得真誠得多，他們也有私欲，但對自己有著道德的標準，當私欲不自覺地流露出來，被人指責時，沒有勇氣去承認，下意識地為自己尋找理由，自己欺騙著自己，為了自己的形象，竭力為自己辯護，并且也竭力讓自己符合理想的道德形象，慢慢地也就確信自己就是沒有私欲的道德堅守者（這種人就像被萬歷認為“訕君詁直”的鄒元標）。

兩種人都不敢正視自己，當然真誠地嚴格地審視自己內(nèi)心是很難的，不是每一個人都是魯迅、盧梭。

前者有些可憐，乃至可鄙。后者可敬，但迷失自己，并苦不堪言。

二、申時行的委屈

萬歷皇帝因喜歡三子常洛，而想立其為太子，但因廢長立幼遭到眾大臣的反對，無奈之余，只得宣布一年后考慮此事，但后又節(jié)外生枝，拒絕立儲。眾大臣聯(lián)名上奏請萬歷收回成命。這一大規(guī)模的抗議引起龍心赫然震怒。

申時行當時在病中，內(nèi)閣大學士的聯(lián)名上呈請，由二輔許國執(zhí)筆，但這份奏章仍由申時行領(lǐng)銜。當其得知皇帝的反應后，立即上一份揭貼，說明內(nèi)閣的聯(lián)名奏章雖然列上他的名字，事先卻未與聞?；实刍嘏兄x申先生對他的忠愛之忱。但這揭貼被二輔許國截獲，內(nèi)容也因此在文官中傳遍。

于是申時行遭到嚴厲的彈劾，說他“遁其詞以賣友，秘其語以誤君。陽附群眾請立之議，陰緩其事以為內(nèi)交之計”。萬歷皇帝一開始處罰了這個上奏者，但后繼者如火如荼，不可遏止，一個接著一個遞上了參劾申時行的本章。申時行無法抵御這些道德上的控訴，他的威信已經(jīng)掃地以盡，他除了辭職以外再無無他可供選擇。

從那些文官的思考角度來講，申時行確實存在的道德的問題。

但，換一個角度來思考，申時行可有委屈？我們來揣測一下申時行的行為的動機。

我們以那些文官的話為真實的，申時行事先知道他們的聯(lián)名上奏，并同意了領(lǐng)銜簽名。我們可否作這樣的猜測，他確實認為那些文官的意見是對的，萬歷應該盡快立儲，所以有以上行為。但當他知道皇帝的態(tài)度后意識到這事的嚴重性，可能會帶來朝廷大批官員的裁撤。大家知道皇帝震怒的后果的。而且由于他們的聯(lián)名上奏，任何官員的勸諫都不會獲得皇帝的信任，因為他已經(jīng)把他們都視為敵人。要能進行有效的勸阻，必須勸阻者是皇帝信服的人。而申時行是最佳人選。因為他是皇帝的蒙師，即使他身為首輔，也規(guī)劃著皇帝的就讀和經(jīng)筵?；实劭偸欠Q他為“先生”，而不是“卿”，而且每個月都有欽賜禮物給他。萬歷皇帝還打算授予申時行以太師這文官的最高的職銜，只是申時行辭不領(lǐng)銜而已。這樣如果申時行能跳出事外，作為旁觀者對萬歷勸諫，消除萬歷心中的怒火，減緩聯(lián)名上奏帶來的皇帝的反彈，那對朝廷的安定無疑是很有益的。

我們知道，在一個人暴怒的時候，另一方固執(zhí)己見，以強硬的態(tài)度對抗到底，其結(jié)果往往是火上加油。同樣申時行如果站在同僚一邊，和皇帝對抗，那么孤立無援的皇帝很有可能更加憤慨，進而一意孤行，以強硬的手段實現(xiàn)自己的意圖。到那時，朝廷就可能一片混亂，皇帝的任性和暴戾有無數(shù)的史實可以證明。

后來的結(jié)果證明了這一點，那個首先發(fā)難的官員被降級外調(diào)，進而又加重處罰被削職為民，二輔許國也“回籍調(diào)養(yǎng)”。立儲之事也僵持著。這樣的結(jié)果大概是首輔申時行的無奈辭職多多少少使得皇帝有些泄氣，所以才只懲治的首犯，不然皇帝在怒火沖天時任性帶來的后果不會如此簡單了事。

但申時行的妥協(xié)沒有得到同僚的理解，在道德的批判下他只能辭職，雖然萬歷也曾挽留。因為他的威信已掃地以盡，無法作為首輔領(lǐng)導百官了。

申時行一番苦心卻得如此結(jié)果，其心中之苦又有幾人能知？

萬歷年讀書心得【篇7】

黃先生的大歷史觀是指：以一個時間基點為原點，前后各推一段時間，梳理整個大歷史段的重要事件，最終要有“站在隧道外的觀感”。具體到萬歷十五年，即為1587年為基點，以萬歷皇帝、張居正、申時行、戚繼光、海瑞和李贄等歷史關(guān)鍵人物為代表，著重挑選具備后世參考價值和社會歷史性的事件進行闡述。

明清兩代為中國封建制度畫上了一個句號。政治上，專制主義中央集權(quán)制達到頂峰，從明成祖設(shè)立內(nèi)閣，到清雍正帝設(shè)立軍機處，明清政治達到專制頂峰。明代的“仁宣之治”、隆慶新政和張居正改革為后世治國者所稱道。經(jīng)濟上，從張居正改革的一條鞭法開始，到清代中期的攤丁入畝政策，農(nóng)業(yè)人口激增，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境顯著改善，農(nóng)耕文明達到極盛。

在江浙一帶，則出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽，制造業(yè)、紡織業(yè)等成為解決地方人口就業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上，統(tǒng)一多民族國家背景下的邊防矛盾呈現(xiàn)由內(nèi)向外轉(zhuǎn)移的過程。行省制度得以完善，中國疆域空前遼闊。

北方諸鎮(zhèn)的邊防措施——萬里長城得以修復，火器越來越多的應用于軍事領(lǐng)域。募兵制和地方武裝在鎮(zhèn)壓內(nèi)部起義時發(fā)揮了重要作用。文化上，程朱理學高度統(tǒng)一，八股制度一方面選拔出了大量的優(yōu)秀人才，同時也鉗制了知識分子的思想。