朝花夕拾讀后感

朝花夕拾讀后感7篇。

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，經(jīng)常寫作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。想要寫一篇好作文也需要多積累素材，我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的朝花夕拾讀后感7篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

朝花夕拾讀后感 篇1

魯迅先生的文章多是有些晦澀難懂的，故每每我讀先生的文章都要讀上許多遍，使得自己能更好的讀懂先生的意思。而先生的這篇《五猖會(huì)》，讀得不花我半分力氣，卻委實(shí)讓我引起不小的共鳴。（幼兒教師教育網(wǎng) yJS21.COM）

文章的開篇便是寫的兒時(shí)的先生對(duì)于“迎神賽會(huì)”的一種期盼和向往，由于居住在偏僻的處所，雖然是對(duì)于這樣的活動(dòng)充滿憧憬，但是確實(shí)從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)真正的書中所描寫的“迎神賽會(huì)”，只能不斷的從書中看到這些描寫加以自己的想象，最多只能花上一文錢買上一個(gè)“吹都都”。在寫滿對(duì)這類“迎神賽會(huì)”的憧憬之后，峰回筆轉(zhuǎn)，先生即將遇到“這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事”，去東關(guān)看五猖會(huì)!而這五猖會(huì)是全縣中最盛的會(huì)!兒時(shí)的先生必是神往不已，而確實(shí)也有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，先生要隨家人同去看著五猖會(huì)!這不僅可圓了夢(mèng)，也是兒時(shí)童趣的一個(gè)所在!可偏偏在大家準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，“父親”卻成了一個(gè)最最不和諧的音符，非要讓我背書!《鑒略》中的二三十行。這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是兜頭一盆冷水，各種強(qiáng)記之后終于能過(guò)了“父親”這一關(guān)，而起初那種興奮卻蕩然無(wú)存!這種封建禮教的威儀，不可撼動(dòng)的地位，無(wú)疑給先生兒時(shí)的內(nèi)心留下了不好的記憶。

讀到此處，不禁勾起我的共鳴來(lái)。每每要出去玩耍，父親或母親總是不會(huì)站在我們的立場(chǎng)上考量問(wèn)題，非要出個(gè)名目讓他們還“稱心如意”了，而我們?cè)俚靡猿鋈ネ嫠r(shí)，早失去了先前的心氣兒。

讓我用先生文章的結(jié)尾做個(gè)結(jié)尾吧：

“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那個(gè)時(shí)候叫我來(lái)背書。”

朝花夕拾讀后感 篇2

《朝花夕拾》是魯迅追憶青少年時(shí)期難忘的人和事以及對(duì)師長(zhǎng)的懷念，童年時(shí)期故事的一本書。這是中國(guó)近代散文的佳作，文筆深沉，生動(dòng)地描繪出清末的生活畫卷。在晨曦與黃昏交替更織中，在看不清的路上前進(jìn)，拾起路邊的花，放進(jìn)思想的背簍。

其中，讓我最為百感交集的，是《父親的病》這一篇。在《父親的病》這篇中，那些“名醫(yī)”們的藥引子全是稀奇古怪，帶有濃重的迷信色彩，什么“原配的蟋蟀一對(duì)，經(jīng)霜三年的庶，敗鼓丸子”全無(wú)半點(diǎn)療效，最終讓魯迅的父親撒手人寰。在我看來(lái)，那些所謂的“名醫(yī)”的本質(zhì)是草菅人命、毫無(wú)醫(yī)德的庸醫(yī)，錢，才是他們的最終目地。魯迅正是通過(guò)敘述這件事，來(lái)洞穿當(dāng)時(shí)醫(yī)道荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。

魯迅曾因父親的病遲到的原因，在桌子上刻下了“早”這個(gè)字，來(lái)提醒自己不能再遲到，我想，魯迅的父親應(yīng)該感到非常幸?！，F(xiàn)在，只要一提到魯迅先生，我就會(huì)想起那個(gè)“早”字。這個(gè)字不但提醒著魯迅，還提醒著我們應(yīng)該早起勤學(xué)，不落后于他人，更提醒著當(dāng)今我們中國(guó)要做到比他國(guó)更早發(fā)展各方面的水平，科技、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等等，只要我們更早、更努力地發(fā)展，一定能取得飛躍性突破，在世界上有自己的立足之地！

其實(shí)，魯迅的父親的離世看似是醫(yī)德醫(yī)道的低下，更根本的原因是當(dāng)時(shí)醫(yī)療水平的低下，才導(dǎo)致魯迅的父親的病情越拖越嚴(yán)重，最終撒手人寰。當(dāng)今的中國(guó)，醫(yī)療資源是人民健康的保障，想想看，一個(gè)多病而又尋而無(wú)醫(yī)的國(guó)家怎么富強(qiáng)起來(lái)？我們需要合理地處理醫(yī)療問(wèn)題，人民才能健康。

由此可見，醫(yī)療是一個(gè)十分復(fù)雜而又耐人尋味的問(wèn)題，要想盡快讓“白衣天使”遍布各地還是有難度的。

朝花夕拾讀后感 篇3

我常常不可自抑地設(shè)想，兒時(shí)種下的香樟，竟枝繁葉茂、遮陽(yáng)庇蔭。夕陽(yáng)微暖，透過(guò)樹與葉的間隙，有型有質(zhì)地打在臉上。歷經(jīng)時(shí)光磨礪的容顏，早已皺紋斑駁，再也承受不起“明眸皓齒”的形容。喚幾個(gè)兒孫，搬一把搖椅，拿兩三張老照片，老樹下回憶那些似水年華，幸福而溫馨。

我想魯迅在寫《朝花夕拾》的時(shí)候，是否也是這般平和，一如慈祥的長(zhǎng)輩，向后人細(xì)細(xì)的講訴那些動(dòng)蕩和歡顏。藤野先生正直而熱情，范愛農(nóng)的抑郁愛國(guó)，“貓”

有著正人君子的面具，祖母的民間故事生動(dòng)而有趣，五猖會(huì)讓我期盼卻失望而歸......其中我最喜歡大概是《從百草園到三味書屋》，沒(méi)有繁瑣的筆觸，只有淡淡的清閑。翻開書頁(yè)，字里行間流露的是年少輕狂的純真，讓人動(dòng)容。

那是一個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄。高大的皂莢樹，紫紅的桑葚......”這樣濃重的五顏六色，恰恰就是魯迅先生童年的光彩。鳴蟬、黃蜂、云雀、蜈蚣，哪個(gè)不是他童年的伙伴，對(duì)他們的捉弄和玩笑，成就了一份爛漫的童心。記得第一次讀到“覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的遠(yuǎn)。”舌尖也開始泛著酸澀和香甜，那汁水幽幽的仿佛能滋潤(rùn)整個(gè)身心。

百草園里，動(dòng)物和植物都是他的玩物，長(zhǎng)媽媽的故事猶在耳邊，雪地捕鳥智慧而有趣?！俺鲩T向東，走過(guò)一道石橋”便是枯燥的三味書屋。

“先生，‘怪哉’這蟲是怎么回事？”這樣異想天開的問(wèn)題，連淵博的宿儒都臉有怒色。爬上花壇折臘梅、捉蒼蠅喂螞蟻、讀著文章畫繡像，這些孩子們總能在無(wú)聊的書屋中制造無(wú)限的趣味。這便是童心吧，玩是孩子的天性，玩具是孩子的天使。

回憶起自己的童年，不覺(jué)間會(huì)心一笑。那般玩樂(lè)，那些天真，來(lái)過(guò)，已離開。仰面朝天躺在樹影下的草地上，耳邊是禪的聒噪，以及伙伴的唏噓歡笑。貪婪的舌尖纏繞著香草味的冰淇淋，幸福的滋味，甜甜的入口即化。

因?yàn)椴恍⌒牡挠|碰而引發(fā)一場(chǎng)惡戰(zhàn)，但是明天，明天的明天，我們依舊是快樂(lè)的伙伴。

可以趴在土堆旁，整個(gè)下午看螞蟻搬家，看著它們，覺(jué)得自己超級(jí)偉大。

可以穿梭在水稻田間抓青蛙，然后無(wú)所畏懼的玩解剖。

可以大中午的跑去溪邊堆城堡，等風(fēng)把濕漉漉的自己吹干。

可以偷偷翻進(jìn)鄰居家的高墻，妄想拔雞毛做毽子，卻被大狗追著跑。

回憶街頭巷尾亂竄的小時(shí)候，真幸福。身上充斥著青草的清香，陽(yáng)光的暖意，仿佛空氣中洋溢者幸福的滋味。

只是脫下稚氣，我不再奢侈。所以只能思念，思念。因?yàn)樵駬碛械拿篮茫驗(yàn)槿缃窨仗摰你皭?，因?yàn)榭释氐教煺鏍€漫的小時(shí)候。朝花夕拾，是甜蜜的。

朝花夕拾讀后感 篇4

旁邊的茉莉花茶正散發(fā)著它特有的清香，手上的《朝花夕拾》也散發(fā)著獨(dú)特的淡淡書香。我的思緒隨著吹過(guò)來(lái)的淡淡清風(fēng)飄到了不知哪里。

晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，陽(yáng)光下的花失去了晨曦中的嬌嫩，卻平添了一種遲來(lái)的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿碎屑的時(shí)光。

魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)的人，但同時(shí)也是一個(gè)不幸的人。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他可以在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的游玩；他可以靜靜地聽油蛉在低唱；他可以在白雪飄飄的冬天捕鳥……但同時(shí)他卻承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》《千字文》《百家姓》，小小年紀(jì)的他就有著失去雙親的痛苦，小小年紀(jì)的他就要承擔(dān)一個(gè)家的重任……

或許，這就是那個(gè)沾滿碎屑的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)光中魯迅學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了思索，而我隨魯迅也懂得了成長(zhǎng)。

有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)光。

小時(shí)候我喜歡在寧?kù)o的月光下和家人一起數(shù)星星，在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。

合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時(shí)光又將我?guī)Щ亓四且粋€(gè)個(gè)輪回。

朝花夕拾讀后感 篇5

一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹開了有些泛黃的紙頁(yè)，一股久遠(yuǎn)的氣息襲來(lái)。拾一朵落花，憶一段往事，品一味人生。指腹在燙金文字上摩擦，魯迅先生說(shuō)，那是“從記憶中抄出來(lái)的文章”——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》——前不久讀過(guò)的一本書。剛開始讀的不懂，覺(jué)得隱晦，但慢慢品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者感情的細(xì)膩。一個(gè)人在生活中不會(huì)流露的真情實(shí)感，會(huì)以另一種方式表現(xiàn)出來(lái)——文章，把感情寄于其中，字字基于真心。

《朝花夕拾》是一部散文集，共十篇。其中令我印象深刻的是《二十四孝圖》。剛開始并不覺(jué)得有什么特別，再拿起來(lái)讀，感悟很深。《二十四孝圖》從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》感受，揭示封建社會(huì)孝道的虛偽和殘酷，著重分析了“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命。這幾個(gè)故事大家肯定都不陌生，令多少人潸然淚下。可這種將“肉麻當(dāng)做有趣”當(dāng)真就是盡孝？黃香溫席，大家也一定不陌生，甚至家喻戶曉，他沒(méi)有以性命盡孝。都說(shuō)身體發(fā)膚受之父母，不可傷半分半毫，而“臥冰求鯉”中的王祥呢？可看做是以性命來(lái)討繼母的歡心不是嗎？

人們從未深思過(guò)常常掛在嘴邊的“孝”。

生活中，很多子女因上班或者生活瑣事而無(wú)暇顧及父母，總是把他們獨(dú)自留在家中，或是送到養(yǎng)老院，老人也不會(huì)多說(shuō)什么，為了不做子女的累贅，也是選擇安分地待在養(yǎng)老院，與世無(wú)爭(zhēng)。要是放在古代，這種方式就相當(dāng)于把老人放在竹簍里背到山上由他們自生自滅?，F(xiàn)在呢，子女也會(huì)定期給老人安心，不去煩他們，要真是想盡孝道，也不會(huì)把人送來(lái)養(yǎng)老院。 除了“棄養(yǎng)分子”，還有一種就是賴著父母不走的——啃老族。這種人就是典型的白眼狼。他們不出去工作，好吃懶做，整日游手好閑，真不知道什么是人間疾苦，跟“太上皇”似的，當(dāng)然是不受人待見的。

很多人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)，根本不需要古人的那一套。這些人只不過(guò)是在找理由讓自己安心罷了。不管是哪個(gè)朝代，或是科技迅速發(fā)展的今天，人們心中都還需要“孝”的存在。不必像古人那樣舍命盡孝。生活中，即便是幫父母干干家務(wù)活，他們也會(huì)覺(jué)得開心，不過(guò)是一篇文章，竟讓人生出如此多的想法，真不愧是魯迅先生。

看著正在掃地的媽媽，我放下手里的書?！皨寢?，我來(lái)吧?！眾Z過(guò)母親手里的掃把，她眼里閃過(guò)一絲驚異，很快又笑起來(lái)，眼底一片湖水泛起漣漪，笑意藏不住，那邊是幸福吧。

現(xiàn)在的人似乎已經(jīng)曲解了“孝”的真正含義，以為讓父母不缺錢花就是盡孝了。中華自古以來(lái)被世人稱贊的“孝”已凋落不曾被拾起了，漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)代社會(huì)也讓它變得模糊。人之所以痛苦，那是因?yàn)橐恢痹谧非箦e(cuò)誤的東西，

但我一直知道——朝花夕拾——過(guò)去的事情精不精彩，都要珍惜，回憶起來(lái)便是一片春光：對(duì)于父母，盡孝便是第一。

朝花夕拾讀后感 篇6

魯迅先生的文章實(shí)在值得回味，反反復(fù)復(fù)的看才能大概了解其中滋味。曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于先生的文章的評(píng)論，說(shuō)先生的文是只可瀏覽不能詳讀的，蓋因先生實(shí)在是個(gè)憂國(guó)憂民的革命文人吧，這等的境界不是常人可以理解的。

今天看了先生的《朝花夕拾》冊(cè)子中的第二篇文章《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。也是頗有些感觸的。

這篇文章，先生用深沉雋永的筆描寫了一個(gè)在先生家做工的女性，長(zhǎng)媽媽。文章著重寫了先生幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而先生對(duì)她的印象能如此深刻，可見先生對(duì)她的感情至深。

文章開篇介紹長(zhǎng)媽媽的時(shí)候，鋪成直敘的寫了長(zhǎng)媽媽名字的由來(lái)，人物的性格，甚至對(duì)于長(zhǎng)媽媽那個(gè)“大”字形的睡姿也反復(fù)提及。后面通過(guò)對(duì)于長(zhǎng)媽媽的言語(yǔ)行為，也給了讀者一個(gè)很直觀的概念，其實(shí)所謂長(zhǎng)媽媽也就是那個(gè)時(shí)代下生活在最底層的'勞動(dòng)人民，有一些陋習(xí)，但是也有敢于創(chuàng)新的可愛一面。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我認(rèn)為她有敬意，到她踩死了我的隱鼠，我對(duì)她全無(wú)敬意且稱呼她阿長(zhǎng)，在最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。整個(gè)感情的變化，體現(xiàn)了先生小時(shí)候的可愛，也顯示了勞動(dòng)人民那個(gè)階級(jí)特有的可愛特質(zhì)。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。先生用她的妙筆成功的繪出了長(zhǎng)媽媽這個(gè)人物，而先生對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。

先生筆下的長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)形象，平凡中透著不同，也揭示了封建社會(huì)對(duì)底層人民的殘酷與不公。先生此篇文章包含的愛心與同情，用他的筆讓我們?cè)僖淮位氐侥莻€(gè)純樸的年代。

朝花夕拾讀后感 篇7

誰(shuí)都有童年，誰(shuí)的童年都有一大堆趣事，但能把童年趣事集成一本書，還成了暢銷書的，魯迅先生一定是百年內(nèi)的第一人。寫《朝花夕拾》的有些文章時(shí)，先生正在廈門大學(xué)教書，那是他艱辛一生中最困難的時(shí)刻，在那樣的情況下，面對(duì)“正人君子”的謾罵和軍閥的追捕，先生只能把精神寄托在兒時(shí)的回憶里。

魯迅先生的童年，同凡人并沒(méi)有太大的區(qū)別。但在《父親的病》一文中，可以看出，父親的早逝讓他的童年悲多于喜。封建思想的壓迫、庸醫(yī)的故弄玄虛，都給那個(gè)家庭帶來(lái)了散不開的陰翳。在那些悲苦中，蘊(yùn)含著少年魯迅心底的憤恨與吶喊。讀著《貓狗鼠》，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)因心愛的隱鼠被害而憤怒無(wú)比的少年，他手持一塊石頭，準(zhǔn)確地?fù)糁辛瞬贿h(yuǎn)處菜園子里地花貓;又似乎是少年手拿一條魚，將花貓誘入空房，痛打一頓后再放出，那花貓垂頭喪氣地跳上墻角不見了。讀到結(jié)尾處，看到一個(gè)中年人從老舊的房門里走出來(lái)，對(duì)著幾只偷魚肉、拖小雞的野貓大叫：噓!滾!野貓被嚇了一跳，做賊心虛，扔下東西跑了。魯迅先生以這些看似與時(shí)局無(wú)關(guān)的東西，諷刺了一把“正人君子”。

魯迅先生以瑣事吶喊，這些話語(yǔ)雖然微弱，但比壓迫者的叫喊更持久，因?yàn)檫@是上千萬(wàn)被壓迫的沉默者中的唯一吶喊。

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《朝花夕拾》讀后感

在閱讀了作者寫的作品之后，我們自身也對(duì)其中的內(nèi)容有了全新的理解。讀后感展示了我們對(duì)書籍的內(nèi)涵有了更深入的理解，同時(shí)也對(duì)其中的思想問(wèn)題進(jìn)行了深思熟慮。今天我向大家推薦一篇與“《朝花夕拾》讀后感”相關(guān)的文章，非常出色。再次感謝您仔細(xì)閱讀本文提供的參考！

《朝花夕拾》讀后感(篇1)

■雨林木風(fēng)

除了朱自清的三毛之外，我最喜歡的中國(guó)作家是魯迅先生。這本書當(dāng)年出版時(shí)擬訂的名字是《舊事重提》，想來(lái)是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此書中，當(dāng)然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》。當(dāng)時(shí)，中國(guó)在鄰邦日本的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒(méi)有來(lái)由地心痛起來(lái)———“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”讓我想起在郁達(dá)夫先生的《沉淪》中，那個(gè)在心中默默呼喚著“祖國(guó)啊，你怎么不快點(diǎn)強(qiáng)大起來(lái)，你的兒女在這里受苦那！”的留日少年。

這種國(guó)人，希望祖國(guó)強(qiáng)大而不去努力，只是無(wú)助地祈禱，讓人不禁憐憫他。但是那些看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國(guó)人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！

但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，作者在此則中更著力描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于“人”的熱愛。在作品的字里行間，都有作者對(duì)老師的贊譽(yù)和關(guān)懷。

藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們**身體上的疾?。ㄊ聦?shí)上，魯迅先生留日學(xué)醫(yī)的目的，也是如此），在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)面目———為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！

在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。

其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。

原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺(jué)得“白發(fā)的祖母，是和我誓不兩立的人”！嗚呼，封建禮教毒害少年，何其之深！

《二十四孝圖》和《風(fēng)箏》（《吶喊》魯迅）所想表達(dá)的實(shí)際大同小異，這可以說(shuō)是舊中國(guó)教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國(guó)的弱點(diǎn)所在嗎！

魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集，但絲毫不改其風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過(guò)去的日子里，我們偉大的祖國(guó)有過(guò)太多屈辱的歷史。現(xiàn)在，在祖國(guó)繁榮昌盛的今天，作為未來(lái)的棟梁，我們?cè)跄懿粸橹袊?guó)而奮斗呢？從《朝花夕拾》中，我驚見自己的影子，那么單薄，那么堅(jiān)定的影子！

魯迅先生，中國(guó)正在崛起！讀后感》

《朝花夕拾》讀后感(篇2)

我手捧著《朝花夕拾》，獨(dú)自坐在窗前，感受這陣陣書香，品味從字里行間透露出魯迅年幼時(shí)的童真。

這本書介紹了魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及他多年來(lái)對(duì)親人、同學(xué)、朋友和老師的深切懷念。作者生動(dòng)地描繪了舊社會(huì)的生活場(chǎng)景，創(chuàng)作了這部經(jīng)典作品。

在《朝花夕拾》，讓我印象最深刻的，還屬《從百草園到三味書屋》。在此文開頭，作者便連續(xù)使用了兩個(gè)“不必說(shuō)”。用這兩個(gè)“不必說(shuō)”概括地寫出了百草園中的各種風(fēng)景，緊接著的“單是”細(xì)致的描寫出了百草園中的一下景觀。

連百草園中的一角都趣味無(wú)窮，讓人如此回味，那么整個(gè)百草園就更讓人感到心曠神怡。這種詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǜ油怀隽恕鞍俨輬@”是“我的樂(lè)園”的特點(diǎn)。

魯迅在幼年是膽子非常小，對(duì)于那些“牛鬼蛇神”總是保持著敬畏的心態(tài)。因?yàn)楹ε聜髡f(shuō)中的赤鏈蛇——“美女蛇”，看見較長(zhǎng)的草就敬而遠(yuǎn)之。他對(duì)美女蛇的害怕，不只有在聽完故事后的一點(diǎn)時(shí)間，而且還特別希望擁有一只傳說(shuō)中能夠殺死美女蛇的“飛蜈蚣”，把裝有它的匣子放在枕邊，以求保衛(wèi)自己的平安。

魯迅先生所撰寫的散文集《朝花夕拾》正如它的名字一般——“早晨盛開的野花，傍晚拾起。”魯迅先生在風(fēng)燭殘年時(shí)，回味了自己童年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)了自己懷念過(guò)去的情懷。

《朝花夕拾》讀后感(篇3)

讀《朝花夕拾》有感300字

最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書非常好看。

《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡?！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊?！段宀?huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷?！稛o(wú)?！疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂(lè)的童年和在三味書屋讀書的.日子?！陡赣H的病》在敘述父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷?！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)?！斗稅坜r(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)。

《朝花夕拾》清新的寫下了魯迅的童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。

《朝花夕拾》讀后感(篇4)

這個(gè)暑假我看了魯迅寫的《朝花夕拾》，它是魯迅寫的獨(dú)一一部回憶錄。人們都說(shuō)魯迅的文章如匕首，犀利得很，果不其然，書中愛憎分明，把自己的設(shè)法主意披露得淋漓盡致。

初看狗貓鼠，還認(rèn)為是講動(dòng)物的，實(shí)在不是。狗貓鼠里十分具體地講了自己仇貓的原因，這個(gè)原因很有趣，竟然是它偷吃了兒時(shí)魯迅飼養(yǎng)起來(lái)的可愛的隱鼠，實(shí)在隱鼠不是貓吃的，而是他的保姆不小心踩死的，但魯迅這仇已記下來(lái)，不能改變了。

真正出色的在于《父親的病》，父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)立場(chǎng)、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的實(shí)質(zhì)。

作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人。以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的接踵借故辭去，表明父親的病一步步惡化。通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)誤人的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。

總之這本書里傾瀉了魯迅的回憶和心血，文章深?yuàn)W難懂，良多字詞都很“希奇”像駭人、罷、甚么這些的，很難理解。雖難理解，但仍是推薦這本書，它是中國(guó)文學(xué)的璀璨的明珠之一，魯迅也將長(zhǎng)活在人們心中。

《朝花夕拾》讀后感(篇5)

《朝花夕拾》只是一本薄薄的回憶散文，但是細(xì)品他的人都會(huì)知道這其中卻充斥著滿腔憤慨之情，以及其他的那些雜文、小說(shuō)集的語(yǔ)言鋒利而尖銳。當(dāng)然，在魯迅先生的筆下，那都叫藝術(shù)，連諷刺都那么有魅力……

初中的語(yǔ)文教材，幾乎每本都有魯迅的文章，大概多數(shù)也都選自《朝花夕拾》，琢磨久了，有時(shí)也會(huì)想，夕拾的朝花到底有什么特別之處使教研員都被它深深的.吸引了呢？

酸。的確，看魯迅的文章有點(diǎn)酸，那有人會(huì)問(wèn)了：是什么酸？是心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹廢，不寫家境早已苦不苦不堪，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，這一切，都能夠深切的表明，他們一家都處于水深火熱揭不開鍋的狀態(tài)之中。然后到篇尾，父親快不行的時(shí)候，衍太太讓作者大叫父親，卻遺留給了作者的最大的遺憾。此篇感人肺腑，卻又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。

甜。不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴“的童趣，就能讓人感受失去已久天真和爛漫，展現(xiàn)了親切柔情，給人一種似乎又搭上了獨(dú)特的魯氏橋，回到了各自美好的童年和故鄉(xiāng)。

苦。成了名人即便是正人君子也會(huì)存在不少的仇敵他們“羨慕嫉妒恨”，對(duì)作者有意無(wú)意的進(jìn)行攻擊，這何嘗不是一種苦，長(zhǎng)媽媽、父親的逝世是苦，和藤野先生永別是苦，作者其實(shí)是以自己的各種苦來(lái)反映這個(gè)社會(huì)的苦，不禁令人深思。

辣。魯迅的本色。就是辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有他筆尖直指的人群。那句橫眉冷對(duì)千夫指凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對(duì)陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。更是在體現(xiàn)著那是社會(huì)的昏暗，犀利的筆鋒解釋這社會(huì)的一切……

咸。淚水的味道就是咸的?！冻ㄏκ啊肥潜緲銓?shí)感人的散文，它足以催人淚下。舊事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的原因，他勾起了老一輩人的多少的心酸記憶和快樂(lè)往事，也給我們這一輩人了多少的教導(dǎo)。它染咸的是回憶，濺起的是新生代的奮起……

成語(yǔ)橫眉冷對(duì)千夫指：比喻以憤恨和輕蔑的態(tài)度對(duì)待敵人的攻擊。如：魯迅《自嘲》：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！庇秩纾核凶畲蟮淖饑?yán)，橫眉冷對(duì)千夫指。他有最大的謙虛，俯首甘為孺子牛。——王蒙《布禮》

成語(yǔ)孺子牛：孺子：兒童。兒童游戲時(shí)牽著走的由大人扮成的牛。比喻甘愿為人民大眾服務(wù)的人。如：郭小川《登九山》：“人在變，思想在變，多少英雄甘當(dāng)孺子牛?！庇秩纾簷M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

《朝花夕拾》讀后感(篇6)

他腰上系著草繩，腳上穿著草鞋，脖子上掛著一紡錘形的紙，手里拿著一把折斷的芭蕉扇，一根鐵繩，一個(gè)算盤，肩膀駝背，長(zhǎng)發(fā)垂直，眼睛呈八字形，頭戴方帽，舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)，這就是魯迅所敬仰的無(wú)常。

無(wú)常，地位平庸，身著樸素，打扮得嚇人，卻是鬼里最善良的了。我小時(shí)候聽人講過(guò)無(wú)常這一說(shuō)，光是相貌，腦海里便出現(xiàn)了一個(gè)妖魔鬼怪，長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)舌頭，不嚇人才怪。而魯迅筆下的無(wú)常，恰恰與我之前的想象相反，原來(lái)世界上真有像無(wú)常這類的人呢！

妖魔鬼怪就是通常可以認(rèn)為是沒(méi)有心，惡毒，可偏偏我們千萬(wàn)別把無(wú)常跟他們不能混為一談，倘若把這個(gè)社會(huì)世界經(jīng)濟(jì)比作陰間，像無(wú)常的能有一個(gè)多少？傳說(shuō)無(wú)常在勾魂時(shí)，要勾隔壁患傷寒快要一命嗚呼的人，而那人的母親因快要失子的哭聲撕心裂肺，倘若學(xué)生是你，你會(huì)怎么做？選擇一些狠心，還是沒(méi)有放棄？你錯(cuò)了，你會(huì)因?yàn)榕麓笸醮蚰愣仨毴绱撕菪膴Z去人們生命。“可憐成為天下父母心”，你曉，無(wú)常也曉，他的心腸軟了，放那可憐人還陽(yáng)半刻，而受傷的將是發(fā)展自己！后果研究當(dāng)然需要知道，被大王抽了四十四輥……

除了世界千里，有愛，如果沒(méi)有愛浪，甚至場(chǎng)景再美，黑暗的世界里，誰(shuí)欣賞的.路，之美？愛在身體的溫暖在你無(wú)助的太陽(yáng);愛情作為一盞燈，在尋找，當(dāng)你失去了正確的方向......愛情就是這樣，因?yàn)樯凶蠲利惖娘L(fēng)景。世界就像很多人的無(wú)常，如地震救援的英雄，抗戰(zhàn)士兵，醫(yī)院病人的天使，這些人一般不如誠(chéng)信，敬業(yè)的無(wú)常，掩蓋了嗎？

愛是彼此的心愿，同大家能夠共創(chuàng)一個(gè)美好藍(lán)天。

《朝花夕拾》讀后感(篇7)

當(dāng)我一口氣讀完魯迅的《朝花夕拾》后，我不禁拍案叫絕。在文中，魯迅把長(zhǎng)媽媽淳樸善良、辛亥革命失敗后范愛農(nóng)的苦悶和放浪等等寫得鮮明動(dòng)人，給讀者以深刻的印象，具有很高的文學(xué)價(jià)值。

魯迅先生以記憶的方式寫這本書，大多是用簡(jiǎn)潔的筆觸提取那些隱藏在記憶中的生命片段來(lái)描寫，并選擇象征性的情節(jié)和細(xì)節(jié)來(lái)描寫人物的面貌和心理。

本書由一篇篇小故事組成，給我印象最深的是全書的開篇之作《狗·貓·鼠》。本文引用寓言說(shuō)明狗貓結(jié)仇的，嘲諷當(dāng)時(shí)社會(huì)上無(wú)中生有的那些言論，用隱喻的手法寫出了反動(dòng)女人的殘忍和媚態(tài)，不禁讓人拍案叫絕，又暗喻當(dāng)時(shí)北洋**的執(zhí)政者是跳梁的老鼠，對(duì)國(guó)家有損無(wú)益，體現(xiàn)出了作者豐富的人生閱歷。全文以討論為主，穿插著對(duì)童年生活的描寫；詳細(xì)的描寫顯示了藏鼠的軟弱和敵人的殘酷，讓我們流連忘返。

還有一篇也讓我驚嘆不已，《從百草園到三味書屋》中運(yùn)用精彩的寫景文字，把百草園里的景物描寫得自然逼真，讓我讀起來(lái)如身臨其境，怡然自得。作者用承上啟下的過(guò)渡段自然地引出下文，欲揚(yáng)先抑，把雪的無(wú)味作為陪襯，又寫出雪的樂(lè)趣，接下來(lái)一系列動(dòng)詞的運(yùn)用準(zhǔn)確地寫出了草地捕鳥的全過(guò)程。魯迅先生以一件小事完成了這篇文章，并用精巧的語(yǔ)言描束了《藥園讀本》，使之清新自然。

這里的每個(gè)故事都是有內(nèi)在意義的。長(zhǎng)媽媽的親切和藹、封建考道的殘酷、戲曲對(duì)作者的吸引力、由“無(wú)?！狈匆r出的黑暗現(xiàn)實(shí)、“名醫(yī)”的冷漠無(wú)情、求學(xué)的線索以及學(xué)堂的弊端、清朝留學(xué)生的丑態(tài)和藤野先生一絲不茍的治學(xué)精神。范愛農(nóng)的人格和當(dāng)時(shí)反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)所提倡的孔孟之道，都是執(zhí)行惠民政策的罪過(guò)。

愿人們改變社會(huì)現(xiàn)狀，發(fā)奮圖強(qiáng)生活，不做無(wú)為的“行尸走肉”。

《朝花夕拾》讀后感(篇8)

去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長(zhǎng)，卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書，實(shí)在勤快的可以的老友范愛農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事。

沿著這條線索，我看到二十紀(jì)初，以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，人物心理歷程，讀著每一個(gè)寓意深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮的結(jié)束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落。在對(duì)這一連串苦樂(lè)參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征的意念：當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！

這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái)，委實(shí)不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。

對(duì)往事的回憶，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣掉了，長(zhǎng)媽媽也匆匆告別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無(wú)聊了，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。

作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給自己開了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無(wú)道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長(zhǎng)媽媽踏死的，那么是否要恨長(zhǎng)媽媽呢？

在下一節(jié)回憶中，長(zhǎng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭，睡覺(jué)時(shí)占領(lǐng)了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長(zhǎng)媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí)，不懂識(shí)文斷字的長(zhǎng)媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來(lái)，送給了“我”。以下是一篇《朝花夕拾》讀書筆記（《朝花夕拾》讀后感）：《朝花夕拾》是魯迅在受到**的壓迫、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。

正因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。在他的回憶中，作者多次描寫封建教育的失敗和狹隘。

小時(shí)候，長(zhǎng)媽媽的故事里說(shuō)：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬(wàn)不可答應(yīng)他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是壞人的邏輯。《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評(píng)價(jià)。

通過(guò)留學(xué)日本的過(guò)程，我們可以一起回憶失去的朋友。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過(guò)是對(duì)缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個(gè)自然反應(yīng)罷了。

《朝花夕拾》讀后感(篇9)

讀這本書的原因很有趣。我要參加語(yǔ)文輔導(dǎo)班。正巧老師講的就是這本書中的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。老師講得很生動(dòng)，引起了讀書的興趣。索性這個(gè)月就看它了。

《朝花夕拾》正同于它的名字一樣，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。

像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比如，范愛農(nóng)的眼睛多白少黑，他似乎總是看不起人。又比如“卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字”。這是魯迅描寫人的面貌和特點(diǎn)的獨(dú)特方式。

他能生動(dòng)地表現(xiàn)一個(gè)人的性格，增加幽默感。魯迅對(duì)他人的褒貶，以及他對(duì)那個(gè)人的各種看法，都是不加掩飾地寫出來(lái)的。因此，我比較喜歡他的文章。

例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。

之后，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。后來(lái)，當(dāng)我渴望《山海經(jīng)》時(shí)，阿長(zhǎng)給我買了這本書。我又一次對(duì)她敬佩。

最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。文章通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，凸顯了阿長(zhǎng)的樸素。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強(qiáng)烈批判，我不禁為那些人感到難過(guò)。

魯迅是一位偉大的作家。他的童年并不無(wú)聊。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。

少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在藥草園里無(wú)憂無(wú)慮的日子，想念那些小蟲子，仿佛這樣的童年就夠了。趁大人神志昏迷，以神不知鬼不知的速度，進(jìn)入百草園。

油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的?？菰铮ξ叮菍?duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。有點(diǎn)懶了一會(huì)兒，也會(huì)是壽鏡吾一位老先生：

”人都到**去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書還是讀書，閑來(lái)無(wú)趣。

我似乎被這本書的純真感染了。也許魯迅的文章有某種魔力。他用孩子的眼睛來(lái)探索我的內(nèi)心，激起我的共鳴。有人說(shuō)：看一個(gè)人是否真的能寫一篇文章，最重要的是看他的文章是否有情感。

老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有情感才能使文章有血有肉。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。

他希望與大自然擁抱，在山川中流連，與小昆蟲在一起。

讀書讀書，我突然變成一個(gè)充滿活力的孩子，帶著陽(yáng)光的氣息。小時(shí)候，喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，逼得小伙伴向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心里有一種暗自高興的感覺(jué)，說(shuō)不出是什么。

好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

我們的童年漸漸遠(yuǎn)去，留下了美好的回憶。讀《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。

《朝花夕拾》是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái)，郁悶不樂(lè)的時(shí)候，我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切，確實(shí)是能真切感受得到的。

《朝花夕拾》讀后感(篇10)

最近，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，它是一本內(nèi)容豐富的散文集，作者通過(guò)對(duì)自己逝去時(shí)光的回憶，真實(shí)地反映了自己的成長(zhǎng)歷程。

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》表達(dá)了作者對(duì)保姆阿長(zhǎng)真誠(chéng)的懷念；《二十四孝圖》揭示了中國(guó)古代封建孝道的虛偽和殘酷；《從百草園到三味書屋》則讓讀者一邊回味童年時(shí)的趣事，一邊感受封建社會(huì)枯燥乏味的讀書生活；《藤野先生》表達(dá)了作者對(duì)胸懷博大的異國(guó)老師的敬愛之情……這些文章都是中國(guó)散文的經(jīng)典之作。

其中，令我印象深刻的是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，阿長(zhǎng)是一位粗俗、沒(méi)有文化，但真誠(chéng)、善良的保姆。她地位十分低下，但沒(méi)有過(guò)高的要求，只希望平平安安。阿長(zhǎng)對(duì)我“煩瑣”的教育都是出于對(duì)我的關(guān)愛，希望“我”能夠平安順利。

她也是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的人。她做了別人不愿或不能做的事。她有一顆純潔的心?！鞍㈤L(zhǎng)”——一個(gè)樸素的名字。她什么都沒(méi)有，但她善良的感情一直流淌在作者的心里，也流淌在我們的心里。

魯迅的童年和我們的童年是酸甜苦辣的，但正因?yàn)槿绱?，我們才熱愛童年。童年，和我們已?jīng)漸漸遠(yuǎn)去，我們也進(jìn)入了青春，但童年的起起落落始終在我心中。

魯迅先生的文章沒(méi)有華麗的修辭，但卻有深刻的意蘊(yùn)，發(fā)人深省，這也是他文章的獨(dú)特之處。他的作品堪稱一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，一個(gè)民族的靈魂，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人不斷進(jìn)取！

細(xì)讀《朝花夕拾》，和魯迅先生一起追憶往事，向往自由，熱愛自然！

《朝花夕拾》讀后感(篇11)

暑假中，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》。魯迅的名字是家與戶曉的，《朝花夕拾》這篇名著，更是無(wú)人不知，而我，卻是在暑假的無(wú)聊生活中，無(wú)意看的。

《朝花夕拾》是一部經(jīng)典的作品。讀后，我的感觸很大。它既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，它是獨(dú)一無(wú)二的。

在作品了，大多講出了魯迅先生兒時(shí)的回憶。比如《從百草園到三味書屋》，除了寫出自己在百草園的快樂(lè)，更描繪了一位嚴(yán)師，在還沒(méi)完全脫離封建社會(huì)的中國(guó)認(rèn)真教學(xué)；還有原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》竟在孩子心中留下可怕的陰影使其覺(jué)得“白發(fā)的祖母。是和我不量力的人”！

哎，封建毒害少年何其之深！書中給我留下印象最深的，便是《藤野先生》了。當(dāng)時(shí)，中國(guó)仍然是日本這個(gè)敵國(guó)中心的弱國(guó)。即使是留學(xué)生也會(huì)受到歧視！

可是，當(dāng)我看到藤野先生那段話時(shí)，便沒(méi)有來(lái)由的心痛——“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然都是低能兒…”讓我想起郁達(dá)夫先生的《沉倫》中，那個(gè)在心中默默呼喚著“祖國(guó)啊，你怎么不快點(diǎn)強(qiáng)大起來(lái)，你打兒女還在那受苦呢?！钡牧羧丈倌辍＿@種種國(guó)人希望祖國(guó)更加強(qiáng)大，不努力工作，這不僅可憐，更可悲！

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童年仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣

小時(shí)候。和父母一起生活，和孩子一起玩耍，不注意就忘了

時(shí)間以至于每次都匆匆回家，臨走時(shí)還對(duì)游戲依依不舍。每逢佳節(jié)回家吃團(tuán)圓飯時(shí)，就會(huì)找鄰居家孩子放煙火，如今已不再是小孩，每天為學(xué)業(yè)操勞，抽出的空隙也只能獨(dú)自凝視窗外五彩繽紛的煙花，倒不如細(xì)讀《朝花夕拾》，回味自己已逝去的童年，感受不同時(shí)代的童年之夢(mèng)呢……

《朝花夕拾》讀后感(篇12)

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡朝花夕拾讀后感

朝花夕拾讀后感1

一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。全集用詞簡(jiǎn)練、柔和，是魯迅平易近人的體現(xiàn)。書中的批評(píng)、諷刺和嘲諷，正是魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和不滿，表現(xiàn)了魯迅的祖父想民族進(jìn)步、想社會(huì)安定、想孩子。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖景、封建社會(huì)制度和人民的社會(huì)禁錮。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的**會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。

無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層勞動(dòng)者，一個(gè)善良、真誠(chéng)、有愛心、有愛心的勞人，在思想和性格上有許多消極和落后的東西，這是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁和暗淡。

范愛農(nóng)是一位正直頑強(qiáng)的愛國(guó)者，他對(duì)革命前的黑暗社會(huì)非常不滿，追求革命。當(dāng)時(shí)，他在辛亥革命后受到重創(chuàng)。它體現(xiàn)了人們對(duì)舊社會(huì)束縛的反抗和對(duì)自由、幸縛的向往。人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視**，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這些都是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的前身來(lái)交換的。我們應(yīng)該珍惜眼前的生命。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。

stron朝花夕拾讀后感2

殘陽(yáng)似血。

坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特而輕狂童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的凈地沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。

晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來(lái)的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)布滿碎片的綠色時(shí)代。

魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒，但同時(shí)也是不幸的兒，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他可以在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的游玩，可以以蟲為伴;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥但同時(shí)他卻承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著承擔(dān)一個(gè)家的重任

或許，這就是那個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。在這段時(shí)間里，魯迅學(xué)會(huì)了承長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了思考，我也學(xué)會(huì)了和魯迅一起成長(zhǎng)

在細(xì)雨中呼喚的青春。

有人說(shuō)，一篇好文章不在于你的文字有多美，而在于能否引起讀者的思考和共鳴。魯迅先生做到了。他用樸素樸素的語(yǔ)言說(shuō)出了多少人的思想，多少人的回憶和快樂(lè)時(shí)光。

小時(shí)候，我喜歡坐在田莖上，看著一片金燦燦的稻子，看著忙碌的背影，心里有點(diǎn)甜。那是收獲的甜蜜。

小時(shí)候，我也喜歡坐在藤椅上，依偎在奶奶的懷里，看著天上的星星。在寧?kù)o的月光下，我數(shù)星星。在月光如水的夜晚，享受那濃濃的情意和溫暖。

今天，我離開了過(guò)去，不再有過(guò)去的那些時(shí)候。這，或許是一種遺憾，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)?，F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。

每天在書中旅行，努力學(xué)習(xí)，為明天而奮斗。也許很累，但我一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。這或許是在過(guò)去那些美景中領(lǐng)會(huì)不到的吧!

童年是大海中的一朵浪花。

童年，在隨著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路

朋友!在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品不同時(shí)代不同人的童年吧!

殘陽(yáng)似血

合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時(shí)光又將我?guī)Щ亓四悄且粋€(gè)輪回

stron朝花夕拾讀后感3

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假讀了這本書，他給了我很多感覺(jué)。

魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比如，范愛農(nóng)的眼睛多白少黑，他似乎總是看不起人。有比如卻仍然看見滿床擺著一個(gè)大字。這是魯迅描寫人的面貌和特點(diǎn)的獨(dú)特方式。他能生動(dòng)地表現(xiàn)一個(gè)人的性格，增加幽默感。

魯迅對(duì)他人的褒貶，以及他對(duì)那個(gè)人的各種看法，都是不加掩飾地寫出來(lái)的。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。

內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。之后，她告訴我長(zhǎng)發(fā)欺負(fù)人民的殘酷故事。我欽佩他的偉大力量。

后來(lái)，當(dāng)我非?？释渡胶＝?jīng)》時(shí)，阿長(zhǎng)給我買了它。我又一次對(duì)她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。

本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。

“早花晚花”很耐人尋味。它反映了封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有的人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強(qiáng)烈批判，我不禁為那些人感到悲哀。

今天，中國(guó)仍然有許多壞習(xí)慣。我想我會(huì)改變它們，建設(shè)一個(gè)更美好的祖國(guó)。

朝花夕拾讀后感4

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜靜靜地沒(méi)有聲音.

然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來(lái):'人都到那里去了?!

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.忽然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注重,鉆進(jìn)了百草園.

他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,布滿激-情.魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由安閑地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,天天都在這忙忙碌碌的學(xué)***,紛紛撓撓的生活之中.

但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).

回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,四周有一大-片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,天天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)小泥人,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中.

而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍然熱愛自然,向往自由,無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn).

這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng).童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由.

朝花夕拾讀后感5

暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著自己的生活。

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.

油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧

我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園.

他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情.

魯迅先生，是我們民族的脊梁，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾，雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，怎能不為了中?guó)而去努力呢?從《朝花夕拾》中，我驚見自己的影子，那么單薄，那么堅(jiān)定的影子!在讀朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到我的童年時(shí)代，重新回味那些人和事，追憶以往的好友。

然而，童年已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),留下的只是些鮮活的印象,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

讀后感朝花夕拾(精選7篇)

你知道寫好讀后感的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放在哪里嗎？在閱讀了作者寫的作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多。書寫讀后感是我們記錄這種心得的一種好的方法。我們特地花時(shí)間為你收集并編輯了讀后感朝花夕拾，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

讀后感朝花夕拾【篇1】

在__月份我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》一書?！冻ㄏκ啊繁久麨椤芭f事重提”。在這部書中，魯迅先生運(yùn)用了大量對(duì)比和諷刺的手法。比如說(shuō)：《從百草園到三味書屋》中，魯迅用了許多生動(dòng)的詞匯描寫了在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)比后面被迫送進(jìn)私塾里面讀書的枯燥無(wú)味的生活，從而體現(xiàn)出魯迅對(duì)封建教育制度的不滿與批判。

魯迅在書中用大量筆墨描寫了一個(gè)人物，就是他的保姆“長(zhǎng)媽媽”。由于舊社會(huì)的制度殘存，阿長(zhǎng)帶有一些封建習(xí)俗，給我吃福橘，喜歡告狀，還盲目的對(duì)“長(zhǎng)毛”故事加以評(píng)論，甚至還踩死我心愛的隱鼠，但是她還是很關(guān)心和喜愛魯迅的。這個(gè)人物與后面描寫的另一個(gè)女性人物——衍太太的自私自利，低俗，喜歡使壞的形象形成了對(duì)比。

《朝花夕拾》用平淡的語(yǔ)言，性格鮮明的人物形象，豐富而快樂(lè)的童年故事，抨擊了舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人民解放”的愿望。我推薦大家一起來(lái)讀《朝花夕拾》。

讀后感朝花夕拾【篇2】

《朝花夕拾》讀后感心得篇1

偶然收到一條朋友的短信，才發(fā)現(xiàn)已許久沒(méi)有聯(lián)系，突如其來(lái)的關(guān)心讓人覺(jué)得溫暖。不自覺(jué)地想起初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長(zhǎng)，卻依然清晰無(wú)比，甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。

很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛農(nóng)》中的一段：“從此我總覺(jué)得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡……第二天愛農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的?！痹跁宪P躇滿志的魯迅，原來(lái)也像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對(duì)范愛農(nóng)又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭(zhēng)吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑?；蛟S每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開心，也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)比不上過(guò)往的歲月。

每個(gè)人都擁有不同的過(guò)去。正如黃磊說(shuō)，“你在某個(gè)午后看見一位老人，很老很老，陽(yáng)光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過(guò)什么，你哪能知道他的一生。”《朝花夕拾》或許不僅是魯迅寫給讀者看的，更是寫給他自己看的。可讀著讀著，又覺(jué)得它不僅指引我們體會(huì)魯迅，更讓我們回味自己。

于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有許多值得回憶的片段。

然而，總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去，活在回憶里。我也懂得，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽(yáng)光里。所以，“朝花夕拾”過(guò)后，能做的，只有把握當(dāng)下的時(shí)光!

《朝花夕拾》讀后感心得篇2

清露沾衣，我走在海邊。茫茫野草中綻放著一朵清香四溢的花朵。因?yàn)橄矏?，想要摘?因?yàn)橄矏郏跄懿扇　Ｋ记跋牒?，思前想后，只能待得日落胭脂紅，海鷗齊飛天之時(shí)，悄悄地拾起這隕落的美麗。把這迷人的笑靨放在書桌之前，雙手托著臉蛋觀賞她。看肥胖的黃蜂，飛舞的白蝶悠悠地從窗外飛來(lái)。

那又酸又甜的覆盆子，那碧綠的菜畦，那光滑的石井欄，還有那高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。唉，早知就不尋那什么人形的的何首烏，不從石井欄上跳下來(lái)，不把磚頭扔到隔壁家，不，我愜意的生活，我歡快的樂(lè)園。終究還是被送到了那個(gè)最嚴(yán)的書塾，什么古人云：“詩(shī)書，味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味?！比稌莅。媸侵跽咭?這兒的老先生有著一套嚴(yán)厲的規(guī)矩，但也不嘗用過(guò)，卻總是瞪上大家?guī)籽?，大聲道：“讀書!”大家也便小和尚念經(jīng)一樣讀起了“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣。”

一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事!在那蒼綠的老樹下，在那褐黃的竹凳上，伴著鳴蟬的長(zhǎng)吟，蟋蟀的琴瑟，油蚙的低唱，安詳?shù)馗皆诎寣挻蟮膽阎?，阿媽一邊搖著蒲扇，一遍講著“美女蛇”，“長(zhǎng)毛”。但阿媽你總要教我一堆麻煩的禮節(jié)，什么人死了不能說(shuō)死了，要說(shuō)老掉了的，曬褲子的竹竿地下不能鉆過(guò)去的，生了孩子的房子不能進(jìn)去的。阿媽，有時(shí)我真的很討厭你，因?yàn)槟惆盐业碾[鼠踩死后卻不已為然!直到那正月間的一天，你對(duì)我說(shuō)：“哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)’我給你買來(lái)了!”要不然我真的不會(huì)原諒你的。

漫長(zhǎng)的冬天是幾分無(wú)聊的。都怪那沈四太太把我們吃冰的事給告發(fā)了，害得我們只能禁足家中，倘若是衍太太肯定不會(huì)如此做的，她對(duì)別家孩子總是很好，無(wú)論出什么亂子，也絕不告訴各人的父母，所以我們最愛在衍太太家旁塑雪羅漢，捉小鳥了，但衍太太卻也愛胡說(shuō)八道，說(shuō)什么我偷了我家里的首飾，心中開始產(chǎn)生對(duì)她的厭惡。

門口的小草發(fā)出嫩芽，我背上書包和許許多多的行囊走向了朝陽(yáng)，身后是母親一遍一遍的囑咐。風(fēng)波涌起，才知鑒真的偉立。東京也無(wú)非是這樣，櫻花之下也不過(guò)是那些頂著富士山的清國(guó)留學(xué)生。乘上火車，幾經(jīng)波折，才得以到達(dá)仙臺(tái)。“我就是叫藤野嚴(yán)九郎的?！币粋€(gè)黑瘦，八字須，戴著眼鏡的男人站在講臺(tái)說(shuō)著。他的穿衣總是模糊的，卻能在我的圖上找出那微小的錯(cuò)誤。藤野先生對(duì)我倒也是不錯(cuò)的，每次都會(huì)從頭到尾的給我標(biāo)出講義的錯(cuò)誤，傳授知識(shí)時(shí)卻也還會(huì)問(wèn)我是不是違背了我的思想觀念，直到我說(shuō)沒(méi)有他才放下心來(lái)。冷風(fēng)襲身，誰(shuí)知那日碼頭的訣別是永別。你揮著雙手，我卻內(nèi)含無(wú)限愧疚，因?yàn)槲也荒苋メt(yī)治人們的肉體了。

如今十余年已過(guò)，我卻還改不了小盹的習(xí)慣，醒了，就繼續(xù)戰(zhàn)斗吧!

《朝花夕拾》讀后感心得篇3

手捧著魯迅的《朝花夕拾》,品味著那年少的童真、神思似乎也飄向了那份屬于我們的逍遙日子。

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣，突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園，以蟲草為樂(lè)，聽那樸實(shí)、善良的長(zhǎng)媽媽講故事，又有那壽先生的嚴(yán)厲教誨，有了這些事件的發(fā)生，使魯迅的童年生活充滿趣味和無(wú)暇，而在這些片段中，使我印象最深的就是《藤野先生》，藤野先生是位日本老師，是魯迅當(dāng)時(shí)在日本學(xué)醫(yī)的老師，記得他第一次與魯迅見面時(shí)，他竟忘帶領(lǐng)結(jié)，穿得很樸素。他是以為嚴(yán)肅、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有種族偏見的人，從文中他把魯迅的講義用了紅筆修改，教魯迅血管移動(dòng)的位置，更加顯示了他的和藹可親，文章寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)和魯迅對(duì)他的景仰心情。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮明的人物形象，豐富而富有內(nèi)涵的童年故事。讓人可從這細(xì)小的情節(jié)中抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，讓我可對(duì)中國(guó)舊社會(huì)有了更一步的了解，也讓我所知道的應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。

童年已漸漸遙遠(yuǎn)，歲月已無(wú)情的流逝。然而心靈的童年都是永存的。讀讀魯迅的《朝花夕拾》，一起去感悟人生，享受自然吧!

《朝花夕拾》讀后感心得篇4

你還記得《從百草園到三味書屋》嗎?那個(gè)讓魯迅無(wú)憂無(wú)慮的百草園和魯迅學(xué)習(xí)、生活的三味書屋，給我留下了深刻的印象。讀完這本書，我看到了少年的魯迅與貓結(jié)下了“仇怨”，看到了紹興的地方戲和迎神賽會(huì)，魯迅就是從那里一天天長(zhǎng)大了，從一個(gè)早年喪父的少年，變成去南京、日本讀書、追求文學(xué)、探求人生的道路勇者.......《朝花夕拾》這本書為我打開了一扇了解魯迅先生的窗口。

《朝花夕拾》是魯迅回憶童年的回憶性散文，這本書記錄了魯迅從幼年到青年的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路，在回憶自己過(guò)往的經(jīng)歷時(shí)，魯迅寫下了許許多多人和事，既有對(duì)人間美好溫情回憶，也有對(duì)舊中國(guó)種種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊。從這本書中，我們可以窺見清末民初的生活畫面，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌。魯迅在書中有喜有悲，和他志同道合的人交談時(shí)，他是快樂(lè)的，與淳樸的人說(shuō)話時(shí)，他是和善客氣的，他敬重反封建的人，正如名句中“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”!

我沉醉在書中描寫的世界里，沉醉在作者經(jīng)歷過(guò)的許多事情，沉醉在作者童年的有趣生活中，感到非常親切。我讀了《狗.貓.鼠》明白了文章是針對(duì)當(dāng)時(shí)的“正人君子”，嘲諷他們散步的“流言”，表現(xiàn)出作者對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，書中的《五猖會(huì)》里“我”對(duì)兒時(shí)的急切盼望，觀看賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背詩(shī)經(jīng)時(shí)“我”的痛苦感受，有魯迅沖破封建束縛，追求新知識(shí)，離家求學(xué)的故事。

走進(jìn)作者的童年，流露出童年的浪漫，人將老的時(shí)候，回憶起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)初的味道有一番滋味。我們的童年一步步的離我們而去，只留下了酸甜苦辣的回憶。我們應(yīng)該珍惜自己的現(xiàn)在不斷的去領(lǐng)悟，相信有一天，我們也會(huì)有一本屬于自己的《朝花夕拾》。現(xiàn)在，請(qǐng)你翻開這本《朝花夕拾》，感受不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛大自然，向往自由。走進(jìn)魯迅的世界里，摘葉觀花，細(xì)細(xì)品味吧!

《朝花夕拾》讀后感心得篇5

早上的花，晚上拾起;十九世紀(jì)末盛開的花，不論是1926年拾起，還是現(xiàn)在拾起，這朵晨曦中美麗的花永遠(yuǎn)留在了我們心中。

魯迅的《朝花夕拾》不僅僅是回憶童年與青年時(shí)光，還有文中那些經(jīng)典人物和他們的一個(gè)個(gè)故事，更深刻的為我們描繪了一個(gè)黑暗的封建社會(huì)。

在讀《瑣記》時(shí)，衍太太的“頭號(hào)女反派”形象深入人心;用誘導(dǎo)兒童吃冰，教唆魯迅偷東西后散布謠言，幾件事刻畫了一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、表里不一的市儈形象，在魯迅的一生中，看透了社會(huì)中這樣的許多婦女，如周作人的妻子，她代表了社會(huì)中令人厭煩的心術(shù)不正的人們。在“庸醫(yī)”中更是用諷刺的筆法直接點(diǎn)出了這些并無(wú)高明醫(yī)術(shù)還打著明醫(yī)旗號(hào)謀財(cái)害命的人。

我讀《狗.貓.鼠》時(shí)，看似平常的生活瑣事里仇貓的故事都蘊(yùn)含了深刻的意味，作者通過(guò)一系列故事表達(dá)了對(duì)隱鼠的喜愛與對(duì)貓的憎惡。而實(shí)際上，鼠代表了處處被迫 害的底層人民，他們可憐、弱小、無(wú)助;貓代表了那些所謂的“正人君子”，他們欺壓弱者，其次，貓與虎獅同為一派卻一副媚態(tài)，對(duì)應(yīng)社會(huì)那就是那些故弄玄虛的扮成弱者惹人同情的強(qiáng)者。

在《藤野先生》中體現(xiàn)了對(duì)日本的失望，尤其是那群造型古怪的清國(guó)留學(xué)生，烏煙瘴氣的厭惡，在前往仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)，更是感受到了侮辱與刺激，再加上“看電影事件與匿名信事件”，導(dǎo)致了魯迅的用筆桿子罵醒國(guó)人念頭的萌芽。

《二十四孝圖》中，用“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等事加上尖銳的筆鋒直擊封建孝道的虛偽腐朽黑暗。

讀《朝花夕拾》讓我看到在那個(gè)動(dòng)蕩黑暗的時(shí)代里，魯迅清醒的洞察了社會(huì)的病態(tài)，它飽含了一個(gè)弱國(guó)人民的悲涼與憤慨，在尖銳的文字中喚醒群眾。

靈魂的麻木比體魄的孱弱更可怕，從魯迅決定棄醫(yī)從文起，他的筆就成了鋒利的劍。

讀《朝花夕拾》，這朵晨曦中美麗的花永遠(yuǎn)留在了我們心中。

《朝花夕拾》讀后感心得篇6

《朝花夕拾》是魯迅在晚年創(chuàng)作的回憶性散文，回憶了他幼年到青年的事，是了解研究魯迅早年生活思想與當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的書籍。它追憶了那些無(wú)法忘懷的人物或事件，抒發(fā)了對(duì)往日親友與師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力進(jìn)行了批評(píng)。

其中我印象最深的是《父親的病》一文，他講述了父親得病，于是請(qǐng)了兩名當(dāng)時(shí)“名聲”很高的醫(yī)生，結(jié)果他們面對(duì)金錢的誘惑，為魯迅的父親瞎開藥方，用花言巧語(yǔ)換取了他人的生命。寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾亂，庸醫(yī)誤人，揭示了這些人故弄玄虛勒 索錢財(cái)，草菅人命的實(shí)質(zhì)。

當(dāng)然這篇文章不僅講述的故事情節(jié)和寓意，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，還有它的寫作手法，寫作方式也是非常的巧妙，令人驚嘆不已。

《從百草園到三味書屋》中，幼年的魯迅在百草園內(nèi)玩耍，寫了許多對(duì)百草園的景物描寫，其中就在這篇文章的第二段就有許多這樣的描寫“不必說(shuō)碧綠的草略，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟......”讓我們看出百草園不僅大且景色優(yōu)美，當(dāng)然在寫雪天捕鳥這付件事情中，也用到了許多動(dòng)詞，用了許多動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象的寫出了捕鳥的過(guò)程與方法。寫出了童年的魯迅所散發(fā)出的童真童趣的氣息，感受到了魯迅對(duì)自由的向往和對(duì)大自然的熱愛。

《朝花夕拾》抒發(fā)了魯迅對(duì)舊社會(huì)的不滿，所以我們要珍惜每一天的幸福生活，學(xué)習(xí)革命先列們不屈不撓的精神，像急迅一樣探求真理，像范愛農(nóng)一樣愛國(guó)，像田野先生一樣毫無(wú)民族偏見。舊社會(huì)的黑暗與今天的生活形成了鮮明的對(duì)比，所以我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的美好生活。

《朝花夕拾》讀后感心得篇7

打開Word文檔的時(shí)候有些陌生，畢竟三個(gè)月沒(méi)寫些什么了?？磥?lái)也并非是離開寫字就活不下去的人。所謂的，只要生命在，生活就繼續(xù)的下去。我一直認(rèn)為我是以愛和生活為主題的寫手，除了這些我寫不出什么，除非是課堂上被迫擠出的所謂作文。你看我在發(fā)表的文章，要么是日常瑣碎，要么是朋友賀文。雖然寫的不盡人意，但確確實(shí)實(shí)是愛與生活的寫照。大概要被說(shuō)虛偽與神經(jīng)病了，真話與假話不過(guò)是作者和讀者的事了，不必爭(zhēng)出個(gè)什么來(lái)。現(xiàn)在只是因?yàn)榫梦磮?zhí)筆，而要說(shuō)的太多，才逼著自己寫了下來(lái)。

如今已是冬天，還記得早先在夏天大汗淋漓的時(shí)候，還說(shuō)真希望冬天快些到啊。竟然悄悄的就來(lái)了，廣東是直接從夏天過(guò)渡到冬天的吧。我躲在被窩里聽母親一聲一聲的呼喚我，卻也遲遲睜不開眼，只道是再讓我多睡一秒鐘，一秒鐘就可以。然后一秒鐘一秒鐘在鬧鐘的滴滴答答中消失了，我才拖著我睡的腰酸背痛的身子爬起來(lái)。當(dāng)然，遲到是常見的事。有一天中午上學(xué)的路上，已經(jīng)是快要上課的時(shí)間，背后一陣跑步聲，是那個(gè)就要面臨高考的鄰家哥哥的同學(xué)。忽然覺(jué)得心疼，又很是悲哀，好似從那個(gè)疲憊的身影里看見了自己。生活就是這樣拿著匕首指著你，你一停下來(lái)，就給你一刀。

大概是時(shí)間長(zhǎng)了，鍛煉出一種“不以物喜，不以己悲”的高尚情操。我心甘情愿的坐在教室里為自己延長(zhǎng)一節(jié)課的時(shí)間做練習(xí)，哪怕我與父母相處的時(shí)間除開睡覺(jué)只有三個(gè)多鐘頭。節(jié)奏猛然緊張了許些，就好像總是有一種要被別人超出一大截的感覺(jué)。夸張的說(shuō)，這是我人生以來(lái)最得以稱之為生活的日子，如同面對(duì)迷茫的大海發(fā)現(xiàn)了可以靠岸的地方，并且努力航行。

開學(xué)之后的一段時(shí)間，都覺(jué)得壓力很大，好在物理考試和英語(yǔ)考試都取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，可是也算不得什么。真正的意識(shí)到發(fā)奮的重要性，是從第二次物理考試掛了開始，我自己安慰的能力還真是節(jié)節(jié)高升啊。老師也只是讓我去辦公室講解了一下，班主任也只是說(shuō)了句：王曦，加油啊。我卻像是得到了什么救命良藥一般，雖是不到欲語(yǔ)淚先流的地步，卻也實(shí)在感動(dòng)的很。那么多人給予我厚望，所以應(yīng)該為著他們的希望和自己的未來(lái)，盡自己所能的去畫好一幅藍(lán)圖。我即使多么累，多么辛苦，都將用我的一生來(lái)愛你們，所有給予我愛的人，你們的溫暖將照亮我的一生。

雖然每天還是二十四個(gè)小時(shí)，卻多少有些不同的經(jīng)歷。第一次進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，打翻了酒精燈，雖然知道不慎起火要用濕布蓋起來(lái)，卻一緊張什么都忘了，只是手忙腳亂的喊老師，老師。也很燒破了前面男生的校服，好在沒(méi)什么大礙。真的是恐懼極了，第一次遇到這種情況，好像下一秒大火就要燒起來(lái)了，以至于好一陣子都回不過(guò)神來(lái)。其實(shí)有時(shí)候?yàn)?zāi)難離我們并不遠(yuǎn)。還有前不久的校運(yùn)會(huì)，不知道為什么拍集體照的那一刻偏偏固執(zhí)的不肯去。于是被人指責(zé)說(shuō)你不是一班的人。自己也覺(jué)得矛盾，平時(shí)在家里自拍個(gè)不停，到了公眾場(chǎng)合反而羞于那一兩張合照么?其實(shí)不是，我需要的不是你們定格在照片上的笑臉，而是活生生的人，因?yàn)槲疫@樣的人對(duì)著那些死的照片，感情是澎湃不起來(lái)的。可是又想，這大概只是事后的借口罷。

偶爾也會(huì)涌現(xiàn)出一股子美麗的少女情懷，但都被理智的壓了下去。我并不是覺(jué)得戀愛會(huì)阻住我們前進(jìn)的道路，只是如今都還不夠成熟，即使現(xiàn)在愛的死去活來(lái)，為我們的青春抹上了美麗的色彩。到頭來(lái)不過(guò)是悲劇散場(chǎng)，甚至沉浸在昔日的美好里不能自拔。再說(shuō)，經(jīng)歷了小學(xué)的那些分分合合，總歸是有些大徹大悟，一些雜念也都沉淀了下來(lái)。人總是要成長(zhǎng)的，盡管我還稱不上得道高僧，但多少要比孩子時(shí)期要明白透徹的多。太羅曼蒂克并不一定是好事。只能默默的說(shuō)，親愛的男孩我們?cè)俚鹊取Ｓ浀每催^(guò)一篇影評(píng)，題目是這樣的：暗戀是一場(chǎng)純真的悶騷。真是恰當(dāng)至極啊。

秋冬交際也就是十月末的時(shí)候病了一場(chǎng)，至今不知道是病因。長(zhǎng)了滿身的紅疹子，現(xiàn)在想起來(lái)都驚心，雖然只持續(xù)兩三天，卻折磨了我兩三天。就算我在深夜靜下心來(lái)，兩個(gè)大拇趾纏過(guò)來(lái)纏過(guò)去，仍然因?yàn)槠姘W而輾反側(cè)無(wú)法入眠。我倒是總結(jié)出一個(gè)辦法，失眠的時(shí)候只要念叨著什么都別想，總歸會(huì)睡著的，反而會(huì)有點(diǎn)作用。兩三天不是很長(zhǎng)，可是接下來(lái)卻不幸的患上了感冒，每天就要頂著一個(gè)不通的鼻孔過(guò)日子了。擦鼻子的時(shí)候總是要被旁邊的男生嘲笑，也懶得理他。我猶記得去年大概也這個(gè)時(shí)候，也是患了很重的感冒，在桌子邊掛一個(gè)塑料袋，不到半天時(shí)間就裝了滿滿的擦過(guò)鼻涕的紙巾。難道生病也是有規(guī)律的么?

周六也要返校做些試卷，上網(wǎng)時(shí)間減少許多，卻終不及楊言那般決絕。周日的早上一般是睡過(guò)去的，這么一來(lái)，好像只過(guò)了半天的周末，一點(diǎn)也不過(guò)癮。但是周六補(bǔ)課還是喜歡的，因?yàn)槿羰俏以诩覍W(xué)習(xí)，又懶散效率又低，還時(shí)時(shí)抵不住電腦的誘惑。初三當(dāng)然要抓緊些嘛，學(xué)校補(bǔ)充了我這方面的不足。

在這里我不禁要惡俗的說(shuō)句時(shí)間過(guò)的真快了。朝花夕拾的時(shí)候，真的感覺(jué)好像是昨天的事情，竟過(guò)了好些月了?？晌铱傇谶@里懷古傷今，嘮叨的話就集中在這里說(shuō)了。

未來(lái)像是黑夜中迎面而來(lái)卻從不擦身的汽車，車燈照亮了我們前進(jìn)的道路，卻始終不給我們看清他的模樣……

讀后感朝花夕拾【篇3】

魯迅先生的文筆一向尖刻，直抵“正人君子”的痛處，以盡其嬉笑怒罵之風(fēng)，將黑暗社會(huì)、宗教、禮孝揭示，毫不留情。但我分明在《朝花夕拾》中看到一個(gè)無(wú)比溫情的魯迅，一個(gè)在童年時(shí)調(diào)皮搗蛋但心懷慈悲的迅哥兒。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是45歲的魯迅對(duì)往事回憶的十篇散文編合而成。雖45歲不應(yīng)是一個(gè)特別容易沉溺于回憶間，沉陷于往事的年齡，但對(duì)于魯迅，用筆用心用文字抒發(fā)了一種滋心潤(rùn)肺的慰藉。是的。慰藉。當(dāng)生活的顛沛流離，社會(huì)的黑暗，因擾著這位大師時(shí)，心中那股故鄉(xiāng)的愛，老鄰舊友的回憶就更如一枚橄欖澀而濃郁。百草園中蔥蒼的植物世界，忙碌而豐富的昆蟲大觀，此時(shí)的魯迅應(yīng)該早已幻化成那幼年的模樣，做著童年的夢(mèng)境罷。如煙的過(guò)往帶走了一段永不折返的時(shí)光，留下的是那濃郁厚重的情感濃烈要噴薄而出。是對(duì)往事的重新思考，還是對(duì)回憶的一種深深愧疚，都昭示著珍惜。是的，珍惜。魯迅的童年承載著太多的愛：慈愛的長(zhǎng)媽媽，嚴(yán)厲博學(xué)的父親;而幼時(shí)的魯迅則常常懷著對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切不滿，覺(jué)得她嘮叨，愛講閑話，踩死隱鼠;但回憶那種童年被認(rèn)為無(wú)所不能的長(zhǎng)媽媽帶來(lái)的《小海經(jīng)》，照顧陪伴他“黃胖而矮”的身影早已被綻成一種珍惜，而化成一句：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈”。在歡天喜地看五猖會(huì)時(shí)被父親強(qiáng)迫背《鑒略》那種對(duì)父親的腹非，不滿在夕拾中卻只有對(duì)父親病的耽誤，迷信而深摯的懺悔之情，從而將魯迅內(nèi)心柔軟，溫情的心靈一面展現(xiàn)成一道罕見的風(fēng)景。

也許人生就是如此，到需要回憶來(lái)慰藉時(shí)，發(fā)現(xiàn)手中的卻是自己失去的最珍愛的東西從而追悔莫及。連大師都難免如此，而凡人又何嘗不是呢?只求暮年時(shí)，感概多一些，遺憾少一些;感動(dòng)多一些;悔恨少一些而已。

讀后感朝花夕拾【篇4】

《朝花夕拾》是魯迅晚年回憶自己在童年、少年和青年時(shí)期的人和事的一部回憶性散文集。這本書由十篇散文組成，勾勒了從清末到辛亥革命時(shí)期的若干社會(huì)生活風(fēng)貌，它雖然是回憶性散文，但都有現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)性和深邃的思想性，蘊(yùn)含著作者對(duì)歷史的深刻思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的執(zhí)著態(tài)度。

作者以熾烈的感情和濃重的筆墨，揭示了十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初半封建的中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)側(cè)面，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的歷史情景。其中，令我印象最深的是《父親的病》這篇文章。

作者回憶了父親生病后，他請(qǐng)了位名醫(yī)為父親治病，這位名醫(yī)故作高深，給出的藥引十分獨(dú)特，結(jié)果父親的水腫是逐日利害了，這位名醫(yī)又推薦了另一名醫(yī)生，他的藥方更為奇特，很難尋找，而且他還勒索了不少錢財(cái)，結(jié)果父親的病一步步惡化，最終去世了。

文中還寫那位名醫(yī)的故事，他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。一天晚上，一家城外人家的閨女生急病來(lái)找他，他卻非一百元不去。這里描繪出了一個(gè)見錢眼開的“名醫(yī)”形象。

我們現(xiàn)在的醫(yī)生，只要出現(xiàn)急診，他們都是趕緊去搶救的，生命是最重要的，他們把治病救人永遠(yuǎn)放在第一位。

而文中的“名醫(yī)”呢?按了病人的手，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道：“唔，這病我明白了。”從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫道：憑票付銀洋壹佰元正。病人都已經(jīng)死了，他還那么從容，讓人家給他錢。這里將當(dāng)時(shí)社會(huì)醫(yī)生的丑態(tài)清晰地表現(xiàn)了出來(lái)，這不僅揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗交易，hai反映出“名醫(yī)”對(duì)這種事的習(xí)以為常，猛烈地抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的畸形現(xiàn)象。

這位名醫(yī)故弄玄虛，給魯迅的父親開了些奇特卻沒(méi)用的藥方，得知父親的病更加利害了，就說(shuō)：“我所有的學(xué)問(wèn)，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高，我薦他來(lái)看一看，我可以寫一封信，病是不要緊的，不過(guò)經(jīng)他的手，可以格外好得快……”這里刻畫出了一個(gè)假裝清高，急于甩掉燙手山芋的庸醫(yī)形象，面對(duì)魯迅父親病得那么嚴(yán)重的情況，竟說(shuō)出：“病是不要緊的”這句話，流露出庸醫(yī)對(duì)病人的漠視，對(duì)生命的漠視。而陳蓮河先生也并不是什么好醫(yī)生，他身為醫(yī)生，卻以迷信的觀點(diǎn)來(lái)給父親治病。

魯迅的父親已經(jīng)快斷氣了，住在一門的衍太太趕過(guò)來(lái)了，她叫魯迅給父親換衣服，將紙錠和《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里。衍太太一直慫恿魯迅大喊父親，這讓已經(jīng)平靜下去的父親又緊張、痛苦了起來(lái)，使得父親死前不得安寧。衍太太的封建落后思想，導(dǎo)致了父親痛苦地死去。

魯迅通過(guò)請(qǐng)醫(yī)無(wú)用父親病逝的舊事，反映了他當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和無(wú)助，表現(xiàn)了對(duì)父親的拳拳之愛，對(duì)“病態(tài)社會(huì)”中人心冷漠以及黑暗落后的批判，由此也更激發(fā)了作者要擺脫愚昧，求學(xué)上進(jìn)的堅(jiān)定信心。

讀后感朝花夕拾【篇5】

在《朝花夕拾》中,有很多篇文章都體現(xiàn)了魯迅對(duì)兒童教育的觀念和思想。

《五猖會(huì)》里，作者通過(guò)記敘兒時(shí)去看五猖會(huì)前,父親要求他背書的事,斥責(zé)了那些扼殺兒童天性的封建式教育。在《從百草園到三味書屋中》，作者將百草園自由快樂(lè)的生活同三味書屋枯燥無(wú)味的生活進(jìn)行對(duì)比,批判了封建教育制度對(duì)兒童天性的束縛和損害。《二十四孝圖》中，魯迅認(rèn)為“臥冰求鯉”、“郭巨埋兒”、“老萊娛親”等事非但不會(huì)教育好孩子,還起到了反效果。從這幾篇文章都能看出魯迅先生的教育觀點(diǎn)—不扼殺兒童的天性，反對(duì)封建迷信和封建孝道，給予兒童自由和發(fā)展的空間。

但魯迅并不是反對(duì)學(xué)習(xí)，相反他認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生常態(tài)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才讓他遇見了嚴(yán)謹(jǐn)又民主的藤野先生，有追求的范愛農(nóng)……通過(guò)學(xué)習(xí)，他的內(nèi)心變得強(qiáng)大，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn);不斷地學(xué)習(xí)，促使他找到一條屬于自己的道路，用思想拯救國(guó)民;終生的學(xué)習(xí)，鑄煉了他不屈的靈魂，成為了民族的脊梁。

讀后感朝花夕拾【篇6】

這個(gè)月老師讓我們讀了《朝花夕拾》，每個(gè)同學(xué)都對(duì)《朝花夕拾》有些感受。

都知道魯迅是一代大文豪，而《朝花夕拾》中全是魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的感觸。在書中，我最感興趣的是各篇文章魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)感觸的區(qū)別。下面我來(lái)分析一下。

先分析一下《五猖會(huì)》。記得五猖會(huì)中有一段文字寫得是我由笑著跳著開心的等待著去看迎神賽會(huì)，去拿你的書來(lái)，父親慢慢地說(shuō)，而我此時(shí)的心情，也由開始的興高采烈，變得忐忑著，擔(dān)心著，當(dāng)父親說(shuō)出給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。而我我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來(lái)。心情則是由高空跌至半空，并且從中看出了我當(dāng)時(shí)心情的失落與不解，失落在我背不熟書，父親就不許我去看五猖會(huì)，不解在父親為何要在臨出發(fā)前不久叫我去背書，奇怪父親為何毫不顧及孩子心理，心里甚是厭煩與無(wú)奈。所以在五猖會(huì)中，表達(dá)了我對(duì)于當(dāng)時(shí)封建教育對(duì)兒童天性的摧殘的痛苦與不滿。

然后說(shuō)一說(shuō)《無(wú)?！?。在無(wú)常中，記得有一段話批判的非常好：他們敝同鄉(xiāng)下下等人的許多，活著，苦著，被流言，被反噬，，公正的裁判是在陰間!從這段話看出了我對(duì)社會(huì)的不滿，下等人的許多，活著，苦著，被流言，被反噬，因積久的經(jīng)驗(yàn)，知道陰間維持公理的只有一個(gè)會(huì)，而且這會(huì)的本身就是遙遙茫茫，于是乎勢(shì)不得不發(fā)生對(duì)于陰間的神往。說(shuō)明了鄉(xiāng)下人對(duì)鬼神信賴的原因且說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于下等人的不公平，只可以靠對(duì)鬼神的信仰為生，并且是只靠著對(duì)自己死后公平的渴望!真可悲。又從下一句人是大抵自以為銜些冤抑的，活的正人君子們只能騙鳥，若問(wèn)愚民，他就可以不假思索地回答你：公正的裁判在陰間!由不假思索更可體現(xiàn)出下等人對(duì)于鬼神是多么地深之入骨的依賴。從中可體現(xiàn)出，魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)所謂正人君子壓迫老百姓的不滿與反對(duì)。

下面說(shuō)一說(shuō)《二十四孝圖》。文章中主要講得兩個(gè)故事是老萊娛親和郭巨埋兒等孝道故事。就說(shuō)郭巨埋兒吧，表達(dá)了我對(duì)郭巨兒子的同情他母親的臂膊上，高高興興地笑著;他的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了。我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗看出我深入故事其中。從然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景但是，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事看出我兒時(shí)的天真、可愛，以及我對(duì)于封建孝道的虛偽和殘酷的批判。

最后再說(shuō)一說(shuō)《父親的病》。文中主要寫了我與陳蓮和河水打交道的過(guò)程，蘊(yùn)含了有力的諷刺，在文中，他比較了中西醫(yī)對(duì)待垂死病人的不同態(tài)度。前面講了一個(gè)中醫(yī)醫(yī)治病人的故事，一位有名的醫(yī)生出診費(fèi)原為一元四角，一個(gè)城外人家有人生病，花一百元才請(qǐng)來(lái)，看病時(shí)還只是草草一看，第二天復(fù)診時(shí)脈搏冰冷，沒(méi)有脈搏，還說(shuō)明白得的是什么病，從容走到桌前，開出藥方之后離開?？煽闯鲞@類醫(yī)生的不負(fù)責(zé)，對(duì)于病人的命不當(dāng)命。而文中后面作者也分析了中西醫(yī)思想的不同，中醫(yī)是就算無(wú)藥可救也希望家人多喘幾天，即使半天也行;而西醫(yī)則是，可醫(yī)的應(yīng)該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應(yīng)該給他死的沒(méi)有痛苦，可以看出所謂醫(yī)道和孝道的不合人性、不尊重生命的荒謬本質(zhì)。

從《朝花夕拾》中可分析出魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)所批判的側(cè)重點(diǎn)是不同的，這就是我的分析，也是讀書結(jié)果和感受。

讀后感朝花夕拾【篇7】

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇1)

在老師的建議下,我拜讀了《朝花夕拾》這部巨著,感受頗深。

《朝花夕拾》這本書將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密地聯(lián)系起來(lái),充分顯示了作者關(guān)注人生，關(guān)注改革的巨大熱情。魯迅幼年的事情到晚年再去回想,猶如清晨的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗與芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香更使人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮。

其中我最喜歡《二十四孝圖》這篇故事。它主要講了魯迅小時(shí)候,長(zhǎng)輩送了他一本《二十四孝圖》,他認(rèn)為“子路負(fù)米”“黃香溫枕”“陸績(jī)杯橘”勉強(qiáng)可以仿效,但“哭竹生筍”“臥冰求鯉”是不大可能的,而反感于“老萊娛親”與“郭巨埋兒”。

《二十四孝圖》以兒童的眼光來(lái)寫,富有童真童趣。他雖寫的是《二十四孝圖》,但實(shí)際是對(duì)恪守封建舊社會(huì)制度的人們的一種批判與強(qiáng)烈的諷刺,以及對(duì)反對(duì)白話文,堅(jiān)持古文的學(xué)者們以嘲諷。

時(shí)代在前進(jìn),世界也在不斷發(fā)展,所以,我們不能一味學(xué)習(xí)古人的一些事情。如“老萊娛親”:七十多歲的老萊子在父母面前扮作嬰兒,穿著紅肚兜,假裝摔倒在地上嚶嚶地哭,這顯然是不正常的。我們要建立新思想,在歷史事件里敢于創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn),同樣要敢于諷刺與批判舊思想與舊勢(shì)力。

我生活在這樣的一個(gè)太平盛世,未曾體驗(yàn)過(guò)社會(huì)動(dòng)蕩與黑暗,人民痛苦與掙扎的社會(huì),在無(wú)比慶幸的同時(shí)又深深地意識(shí)到了如今生活的來(lái)之不易?！皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子?！?這是魯迅先生的真實(shí)寫照。我要緊隨他的足跡，奮發(fā)圖強(qiáng),力爭(zhēng)棟梁!

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇2)

魯迅的《朝花夕拾》是一本需要慢慢品味才能知作者心的書，我讀了很多遍，直到今天合上書本，才終于對(duì)其中幾篇有所領(lǐng)悟?！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅以看似溫情的語(yǔ)言，激烈地批判著那個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。

給我印象頗深的是《藤野先生》這篇文章。文章回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。

“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”看到這句話，我的心像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個(gè)年代是中國(guó)歷史上屈辱的歲月，專制皇權(quán)高度加強(qiáng)，國(guó)家日漸閉關(guān)鎖國(guó)，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)打開大門并迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，中國(guó)國(guó)民在封建思想的束縛下已經(jīng)沒(méi)有了分辨是非的判斷能力。戊戌變法失敗后，戊戌六君子被處死，周圍圍觀的人群拍手叫好，殊不知這六個(gè)偉大的人正是為了自己而死。書中魯迅提到看電影看到中國(guó)人見到自己的同胞被外國(guó)人處死竟和日本人一起歡呼，這些思想麻木的中國(guó)人令我們痛心。

為了挽救中國(guó)人民，也為了拯救祖國(guó)，魯迅毅然棄醫(yī)從文。1918年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話文《狂人日記》，它通過(guò)“狂人”之口，把幾千年的中國(guó)封建專制的歷史痛斥為“吃人”的歷史，向沉滯落后的中國(guó)社會(huì)發(fā)出了“從來(lái)如此，便對(duì)么?”的嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn)，大聲疾呼：“救救孩子!”

魯迅這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。他不顧外界打擊，為了讓國(guó)民清醒過(guò)來(lái)，寫出了一篇又一篇寓意深刻的文章，流傳后世。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇3)

我們每成長(zhǎng)到一個(gè)階段，總被提醒著去完成不合時(shí)的任務(wù)，于是，童真就像那風(fēng)鈴聲，漸行漸遠(yuǎn)……——題記

扶額夜讀《朝花夕拾》，月光灑下一層銀粉，書中故事將我?guī)チ钜粋€(gè)世界。拋開煩惱，沉浸其中。

印象最深的便是這篇《從百草園到三味書屋》，這篇散文敘述了：魯迅小時(shí)候在百草園與各種動(dòng)植物玩耍，嬉戲，而后家人把他送進(jìn)書塾后的拘束生活。整個(gè)故事娓娓道來(lái)，將人帶入一個(gè)境界。字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，讓人不禁在腦海里印出一幅幅充滿童真、令人向往的畫。

人生在世，須有本，何為本?想來(lái)，也許就是童年吧。如初開的小花般美好，如初長(zhǎng)得柳絮那么清純，如初生的太陽(yáng)那么動(dòng)人……

風(fēng)，吹落枝頭的花，輕踩青石路，拾起。剎那時(shí)，那股清香在風(fēng)的吹動(dòng)下，涌上童年，漫漫漾開……

那年春節(jié)，我正值5歲，姑媽回來(lái)了，媽媽帶著我前去迎接，我站在一旁，默默聽著她倆的談話，只見姑媽說(shuō)了一句：“我坐飛機(jī)回來(lái)的。”略微思忖：啥?飛雞?嗚哇肯定很刺激，哪天我就試試，誒嘿。盼星星盼月亮，終于到我一個(gè)人在家了!我干勁十足，把家中母雞小心翼翼地取出來(lái)，安撫安撫它，忽而一屁股坐下，可惜母雞反應(yīng)快，在我之前閃了?？晌疫€不死心，把母雞頭蒙上，腿鏈上，再坐下去，便聽見了母雞發(fā)出了幾聲嚎叫。恰遇家人回來(lái)，見此景知原因后，哭笑不得。

于童年，是一份珍貴的寶物，當(dāng)我們老了，不妨回味一下童年的點(diǎn)滴，想必應(yīng)該別有一番滋味吧。清晨綻放的花十分鮮艷、嬌嫩，但到了夕陽(yáng)西下的傍晚去取，雖然少了一點(diǎn)嬌嫩，但夕陽(yáng)灑下了一層金粉，依舊別有風(fēng)韻。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇4)

林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò):“魯迅，與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士。”透過(guò)《朝花夕拾》我們就可以看到，魯迅，用生動(dòng)幽默的文字，不動(dòng)聲色卻又尖刻的對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)所表的諷刺。

其中，有一篇名為《父親的病》的文章最令我感慨萬(wàn)分。人們都說(shuō):“醫(yī)者父母心?！币参ㄓ嗅t(yī)學(xué)能解救病人于水火之中，而在魯迅生活的那個(gè)年代，那些所謂“名醫(yī)”居然都是一群為了利益，不惜利用別人對(duì)他的信任,不管病人的生死，胡亂抬高醫(yī)價(jià)，開一些稀奇古怪卻不能救人的藥的人。他們打著醫(yī)生的名號(hào)，違背著醫(yī)生的責(zé)任，想盡一切方法為自己開脫。我想，如果現(xiàn)在的醫(yī)生都是這樣的話，那恐怕，每個(gè)的家庭都會(huì)面臨著妻離子散的危機(jī)吧!

在《朝花夕拾》中，不管是《父親的病》中揭示的醫(yī)生巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財(cái)，草菅人命的實(shí)質(zhì)，還是《五猖會(huì)》中指出的強(qiáng)制封建教育的方式對(duì)兒童天性的壓制，摧殘，均是魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)所表的諷刺，批判。

魯迅的一生自始至終都對(duì)中國(guó)封建社會(huì)保持著清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。在《朝花夕拾》這部散文集中，有著對(duì)封建文化制度的揭露，對(duì)封建國(guó)名性品質(zhì)的評(píng)析，對(duì)封建舊式教育的批判，使往事的回憶增強(qiáng)了戰(zhàn)斗性。總之，《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判使我了解到了封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，以及作者對(duì)新生活的追求，向往。

這段黑色的歷史，這本黑暗社會(huì)的真實(shí)寫照，讓我更深刻的理解了魯迅，了解了魯迅所生活的年代。同時(shí)，我相信，有了這本寫照，我們新時(shí)代的年輕人會(huì)更深入地實(shí)踐魯迅先生的教誨。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇5)

細(xì)讀魯迅先生“從記憶中抄出來(lái)”的文字，字里行間是那一個(gè)中年人對(duì)童年時(shí)代深深的懷念。

當(dāng)我翻閱《朝花夕拾》這本書，就深深地愛上了它，那種幽默的文筆，輕快的感覺(jué)，立刻俘獲了我的心。

有人評(píng)價(jià)說(shuō)：朝花夕拾是溫馨的回憶和理性的批判構(gòu)成的。是的，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)金色的童年呢?

在魯迅的父親還沒(méi)有病逝之前，他的童年是幸福的，正如《朝花夕拾》中所說(shuō)的，他是那么地自由，在和朋友們?cè)诎俨輬@玩耍的日子里，是那么的美好，那樣無(wú)憂無(wú)慮。雖然時(shí)光荏苒后，那碧綠的菜畦、紫紅的桑椹以及短短的泥墻根已難覓蹤跡，卻總能勾起記憶深處美好的童年回憶。

回想我們的童年，也和魯迅先生相仿，有給我們講故事的“長(zhǎng)媽媽”;有在玩耍前掃興的“父親”;有嚴(yán)厲卻寬容的“壽鏡吾先生”……

回想我們的童年，也曾有一個(gè)屬于自己的“百草園”;有自己百般憐惜缺養(yǎng)不長(zhǎng)久的“隱鼠”;有一直渴望能得到的“山海經(jīng)”;有深信不疑的“美女蛇傳說(shuō)”……

這一切，都已然逝去，卻又好像就在眼前，觸手可及。當(dāng)我們和魯迅一同，以大人的身份審視童年，那天真美好的童年時(shí)光，不免有了瑕疵。

對(duì)孩子們“好”的衍太太在我們的眼中，失去了偽裝，本質(zhì)是一個(gè)自私自利、心術(shù)不正的封建婦女;讀書入神的壽鏡吾老先生是一位迂腐古板的宿儒;能夠“起死回生”的“神醫(yī)”陳蓮河成了荒誕滑稽、草菅人命的騙子。

當(dāng)時(shí)光以光速飛逝，留在心底的是我們童年這些令人啼笑皆非的往事，當(dāng)舊事重提，那朵遺落在心底的朝花，正等待著后來(lái)長(zhǎng)大了的我們，帶笑拾起。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇6)

在假期里，我讀了中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)作家魯迅先生的代表作品——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部回憶性散文集，原名為《舊事重提》，本書比較完整的記錄了魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷?！冻ㄏκ啊肥⑽谋憩F(xiàn)了從清末到民初的社會(huì)生活風(fēng)貌。雖然這是一部回憶性散文集，但是也表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)性和思想性，蘊(yùn)含著作者對(duì)歷史的深刻思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的執(zhí)著態(tài)度。

《朝花夕拾》一書中共收錄了十篇散文，其中有《從百草園到三味書屋》、《二十四孝圖》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》等。其中我較為喜愛的，還是那一篇《藤野先生》。

藤野先生是一位日本教解刨學(xué)的先生，叫做藤野嚴(yán)九郎。這是一位留著八字須，戴著眼鏡，而且穿著十分隨意、邋遢的先生，但他卻是最使魯迅先生感激的。本文中一共寫了兩件事，一件是藤野先生認(rèn)真的修改魯迅先生抄寫的講義，另一件是藤野先生耐心指出了魯迅先生繪制的解刨圖的錯(cuò)誤。這樣的種種事件明顯地體現(xiàn)出了，藤野先生是一個(gè)偉大的，有高尚品質(zhì)的人。因?yàn)榕c其他人相比，藤野先生是一個(gè)毫無(wú)民族歧視的人。在當(dāng)時(shí)，中國(guó)人是被人看不起的，日本的同學(xué)對(duì)待魯迅先生的態(tài)度是帶有歧視性的，但藤野先生卻沒(méi)有這么做，他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是一絲不茍的，不論是日本學(xué)生還是中國(guó)學(xué)生，他都是一視同仁，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，沒(méi)有一絲一毫的偏見之心。他毫無(wú)他給予學(xué)生以鼓勵(lì)，以幫助，以不倦的教誨，他通過(guò)自己的努力，讓自己的學(xué)術(shù)傳給更多的人，讓自己的學(xué)術(shù)發(fā)展得更好。這恰恰更說(shuō)明了他是一個(gè)真正的好老師，一個(gè)真正的君子，這也是一種最難能可貴的精神和品質(zhì)。

這部中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品，這部魯迅先生的憶舊之作，文筆雋永，是一部值得細(xì)細(xì)品味的好書。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇7)

朝花夕拾，這個(gè)富有詩(shī)意的名字吸引了無(wú)數(shù)的目光?？僧?dāng)你讀完這名字背后的故事，那夕拾的朝花，便不僅僅只是舊事，而是深刻感受到在舊的故事中獲得了新生一般。

這本書寫了十則魯迅的往事，其中魯迅到日本留學(xué)的故事最讓我印象深刻。這個(gè)故事體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)際地位低下和當(dāng)時(shí)的政治腐敗。也因?yàn)檫@樣，魯迅在日本飽受歧視，最終棄醫(yī)從文。這不禁讓我陷入了思考：為什么自古強(qiáng)盛的中國(guó)當(dāng)時(shí)會(huì)如此弱小不堪、飽受歧視?

我的一位老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小國(guó)在被外敵占領(lǐng)以后，外來(lái)的人把孩子們一批批集中在一起，對(duì)他們說(shuō)：“你們都是沒(méi)用、野蠻的人，你們沒(méi)辦法進(jìn)步的。”日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，孩子們就從心里認(rèn)為自己是沒(méi)用、野蠻的人了。又過(guò)了幾年，這個(gè)國(guó)家已經(jīng)成為一個(gè)野蠻人的聚集地了。這雖然荒唐，但在當(dāng)時(shí)清朝政府腐敗統(tǒng)治的閉關(guān)自守，不肯接受更先進(jìn)的理論和科技的情況下，這就不只是個(gè)故事了。

清朝政府腐敗的統(tǒng)治，讓無(wú)數(shù)中國(guó)的有志青年“滿腔熱血無(wú)處撒”，中國(guó)人越來(lái)越孤陋寡聞，思想也隨之懶惰，讓一代代人荒廢。這都是因?yàn)闆](méi)有對(duì)青少年進(jìn)行良好的教育，讓他們?cè)阢露凶呦蛲崧?。如果把一個(gè)社會(huì)比作一臺(tái)機(jī)器，那么我們就是一個(gè)個(gè)新的零件，等待打磨的結(jié)束，幫助機(jī)器更好地運(yùn)轉(zhuǎn)?？梢窃诖蚰ブ械沫h(huán)節(jié)出了錯(cuò)誤，在這后面的零件都會(huì)壞掉，那么社會(huì)這臺(tái)機(jī)器就會(huì)慢慢地停止運(yùn)轉(zhuǎn)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有讓我們這些青少年受到正確的教育，在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能讓日后的我們成為國(guó)家棟梁。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起，從每天的學(xué)習(xí)做起，奮發(fā)圖強(qiáng)，為國(guó)家的未來(lái)鞠躬盡瘁。讓我們向魯迅先生學(xué)習(xí)，懷著一顆熱愛祖國(guó)的心，盡自己最大的努力，來(lái)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)我們今天的幸福生活的創(chuàng)造者加倍回報(bào)，為中華之崛起而讀書，為民族的強(qiáng)盛而讀書!

朝花夕拾讀后感精選7篇

看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展，最近閱讀了作品，他不但文筆一流，又常能發(fā)抒別人所不敢發(fā)之諍論，直如文壇的空谷足音。讀后感重在“感”。引用原文要少而精，抒發(fā)感想要詳而實(shí)，讀后感該怎么寫？這篇文章將帶您從多個(gè)角度分析和探索“朝花夕拾讀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

朝花夕拾讀后感 篇1

手捧著魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著字里行間透露出來(lái)的年少輕狂，思緒不禁飄回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿歡樂(lè)的童年時(shí)代。

魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣?！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。

從小學(xué)就經(jīng)常聽說(shuō)起大文豪魯迅，耳目熏陶，自然對(duì)這位大作家心生仰慕之情。這個(gè)暑假又捧起了他的作品《朝花夕拾》，進(jìn)入了魯迅先生的童年世界。

朝花夕拾讀后感 篇2

一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍。雖然我平時(shí)不太喜歡貓和老鼠，但看了這篇文章，突然覺(jué)得其實(shí)有只"隱鼠"也不錯(cuò)啊!

印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》,這兩篇在中學(xué)時(shí)代曾經(jīng)讀過(guò)。細(xì)讀《從百草園到三味書屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣?；叵胛覀儍簳r(shí)假期，抓蛐蛐、下河游泳、抓魚等，體味如今生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數(shù)的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松。可是，也不得不說(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看，中國(guó)的教育，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂(lè)。

在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，他常常會(huì)忘記戴領(lǐng)結(jié)，冬天也只是一件舊外套，寒顫顫的。但在我看來(lái)，藤野先生對(duì)工作的極其認(rèn)真，是絕對(duì)不會(huì)被讀者所忽略的。藤野先生把魯迅的講義都用紅筆修改過(guò)了，就連血管移了一點(diǎn)位置也要指出。通過(guò)藤野先生的穿著和藤野先生對(duì)工作的負(fù)責(zé)做比較，寫出了藤野先生高貴的品質(zhì)，也體現(xiàn)了魯迅對(duì)他的景仰。藤野先生對(duì)中國(guó)的學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這是讓我覺(jué)得很景仰的。再把日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生生的蔑視拿來(lái)對(duì)比，就更加體現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)，他是一個(gè)真正的'正人君子。

魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對(duì)她懷恨在心?？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有可愛的一面。“阿長(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”

童年，在隨著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路……在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品一品不同時(shí)代不同人的童年吧!

朝花夕拾讀后感 篇3

初讀魯迅先生的書就像品味一杯淡雅的茶，開始會(huì)覺(jué)得很平淡無(wú)奇，也許還會(huì)感到有一些不知所云。可是，如若你反復(fù)回味后，便會(huì)覺(jué)得齒唇都是余香，感受到這其中的真諦。讀完這本書，我感受到的都是信念。

站在這樣的一個(gè)和平年代去看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的魯迅的《朝花夕拾》，我覺(jué)得這書中滿含著無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們希望讓周圍的人都能清醒過(guò)來(lái)然后一起逃出去，可周圍的人卻怎么也無(wú)法喊醒。而魯迅無(wú)疑是這早醒的人，他也想喊醒周圍的人，但這卻收效甚微。

即使這樣，魯迅先生卻不愿意放棄，從《朝花夕拾》中我看更多的信念。一種堅(jiān)信著中國(guó)能站起來(lái)的信念，回顧往昔，也許會(huì)有那些惡象，會(huì)有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必然會(huì)過(guò)去，在那樣的時(shí)候?qū)懗瞿菢訒娜吮囟ㄓ兄鴪?jiān)定的信念。

和平時(shí)代的我們也需要這種信念。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不同。但我們必需要有信念，因?yàn)樾拍钍悄阋簧梢詧?jiān)守的東西，一生追求的東西?？梢韵胂笠粋€(gè)沒(méi)有信念的人必然是一個(gè)茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，這必然是一件可怕的事。

想到這里，使我不禁回憶起一件往事。

在小學(xué)時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的“24”點(diǎn)充滿了好奇的濃濃的興趣，可我怎么也學(xué)不好，但是我堅(jiān)信只要我努力，就一定可以的。于是，我便開始利用課余研究“24”點(diǎn)。終于“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)了如何巧妙計(jì)算“24”點(diǎn)了。這證明了，我們每個(gè)人都要有個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)堅(jiān)定的信念。

《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了很多。希望更多的人能從中領(lǐng)悟到更多的道理，指引更多的人在信念的光輝下前行。

朝花夕拾讀后感 篇4

我讀了《朝花夕拾》這本書，對(duì)魯迅先生的寫作手法感到非常佩服。

《朝花夕拾》原本又叫做“舊事重提”，為魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，收錄了他童年和青年生活片段的篇文章。

《朝花夕拾》中我影象很深的是《無(wú)?！泛汀抖男D》這兩個(gè)故事。《無(wú)?！分械臒o(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，通過(guò)無(wú)常和閻羅王這兩個(gè)人物的鮮明對(duì)比，諷刺了現(xiàn)實(shí)一些所謂的正人君子。《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生在這篇文章中，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，尤其是“郭巨埋兒”這個(gè)故事，自己明明有些錢，卻全給了自己的兄弟，后來(lái)家里窮得吃不起飯了，卻想到家里的兒子會(huì)“搶”老母的食物而決定犧牲自己的兒子，十分的迂腐，且多多少少有點(diǎn)欺世盜名之意，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對(duì)比和諷刺的手法，用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，有趣的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生希望能讓國(guó)人思想解放的愿望?！冻ㄏκ啊?，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。

清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢蕩開。人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最重要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕?技術(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。

《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念??！

朝花夕拾讀后感 篇5

人們常說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，回憶溫馨童年的美好趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判，是魯迅先生寫的《朝花夕拾》。

我忐忑著，拿著書來(lái)了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的讀下去。我擔(dān)著心，兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)："給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。"他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。

這樣一個(gè)小片段，就可以表現(xiàn)出作者魯迅對(duì)看會(huì)的渴望與父親對(duì)他的一次次阻難，也表達(dá)了作者魯迅對(duì)父親讓他此時(shí)背書的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語(yǔ)言回憶了以前，并且對(duì)家長(zhǎng)與老師作了理性的批判，說(shuō)明了老師與家長(zhǎng)讓孩子死讀書這樣的教育方式，或許有悖于孩子的自然發(fā)展——讀著，讀著，強(qiáng)記著的，——而且要背出來(lái)。也同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)死讀書的厭煩與無(wú)奈的心理。

溫馨的回憶，讓我們身同感受。佩服魯迅先生能勇敢地批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)，對(duì)書籍的死讀，硬讀，死背，"粵自盤古"就是"粵自盤古"。

《朝花夕拾》，表達(dá)了魯迅先生勇于批判封建思想習(xí)俗的不合理！

《朝花夕拾》給予了我深深的感受！

朝花夕拾讀后感 篇6

合上書卷，我的目光凝駐在扉頁(yè)，腦海中已是浮想聯(lián)翩。魯迅先生獨(dú)特的筆風(fēng)，獨(dú)特的角度，描摹出獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)與幻想。雖略微令人難以通悟卻依然難掩其深深魅力，那些文字就那樣肆意地在我的思緒里舒展繾綣。

我讀《朝花夕拾》，到底是在讀什么？

如此想著，一幕幕畫面開始影綽閃現(xiàn)：長(zhǎng)媽媽在夏夜講著百草園的蛇怪傳說(shuō)、翻閱著《二十四孝圖》的少年為不知真假的故事心中悸動(dòng)、熒幕前剎那間如夢(mèng)初醒的青年做出棄醫(yī)從文的決定、在暗夜詭譎昏黃的夢(mèng)境中看見無(wú)食物果腹的母女倆可憐兮兮相互依偎、多病的日子里已是一代文豪的他卻惘然不知該做何施措這一幕幕共同組成魯迅先生的半生，從懵懂稚子開始，漸漸有了屬于他的志向與抱負(fù)，并且為之追求與戰(zhàn)斗。

我似是明白了。

我讀的是人，曾于魯迅先生的生命中留下印記，使他緬懷想念的人；我讀的是事，魯迅先生幼時(shí)曾做過(guò)的抓蟋蟀、堆雪羅漢、養(yǎng)隱鼠之類童趣十足的事；我讀的是情，對(duì)故人的懷念，對(duì)往事的缺憾，對(duì)那個(gè)時(shí)代那樣的世界的刻骨批判

我不禁哀嘆，感嘆魯迅先生兒時(shí)，封建迷信的舊中國(guó)的人們對(duì)神鬼的盲目敬畏；哀嘆世人的愚昧無(wú)知，對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的冷漠麻木。我更要贊嘆，贊嘆在世人皆醉的黑暗中獨(dú)醒的魯迅先生那份意識(shí)與偉大精神；贊嘆他為了挽救如死灰的人心，站出來(lái)以筆為鋒，攻擊諷刺腐舊社會(huì)和面對(duì)他人諷刺攻擊的勇氣。

我很感謝，魯迅先生在書里帶給我們聞所未聞的奇幻故事，和不曾了解的人情世故。我也很感謝，魯迅先生在百年前帶給社會(huì)新的思想，義無(wú)反顧地支撐起新文化的旗幟。即便是救人易，救心難。前路蠻荒，也要橫眉冷對(duì)千夫指。漫漫修遠(yuǎn)，也要俯首甘為孺子牛。

與其說(shuō)魯迅先生的精神不死，不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng)，散播到大眾的心里。是的。并且我想，到了大家朝花夕拾的年歲時(shí)，他的精神也依舊活著，火焰不滅。

朝花夕拾讀后感 篇7

《朝花夕拾》，正同它的名字一樣，是魯迅先生在中年時(shí)寫下的回憶。清晨綻放的鮮花在露珠下顯得更加鮮艷，到夕陽(yáng)西下時(shí)摘取它，但失去了早晨花兒的嬌艷與芬芳，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的傳送下，讓人聯(lián)想翩翩。

魯迅先生的生活并不乏味。它懷念小時(shí)候在百草園無(wú)憂無(wú)慮，與小動(dòng)物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人一愣，孩子以神不知鬼不覺(jué)的速度流進(jìn)百草園，和小動(dòng)物一起玩耍。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真的有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子純真、可愛的目光探射了我的心，也許魯迅的書本來(lái)就可以引起大家的共鳴吧。

有人說(shuō)：要想看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要的還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章寫的有血有肉。我不能不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，但情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱到一起，在山水間流連，感覺(jué)中年的魯迅仿佛變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)出陽(yáng)光般的氣息。每個(gè)人都阻擋不了時(shí)間的步伐，童年總會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，區(qū)領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福吧，瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，但有一樣的快樂(lè)，一樣的幸福。童年啊，令人懷念，令人留戀。

《朝花夕拾》讀后感(通用7篇)

通過(guò)讀書，不僅能豐富我們的精神世界，還可以提升我們自身的知識(shí)儲(chǔ)備，相信大家讀完作者寫的作品以后，心中一定思緒萬(wàn)千。為了更好的去體驗(yàn)書籍的奧妙，讀后筆記也是非常有必要的一件事情。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理的這篇“《朝花夕拾》讀后感”內(nèi)容，讀完本文后您有可能會(huì)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有更加全面和深刻的理解！

《朝花夕拾》讀后感 篇1

手捧著膾炙人口的巨作——《朝花夕拾》，擦拭上面久矣的塵埃，輕輕翻閱起來(lái)。

這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月中寫下的。老了，累了，倦了，品味起年少的童真，想必也不再是年輕的滋味了吧？

魯迅先生的童年也并不乏味，他雖是鄉(xiāng)下人，卻可以隨城里人一同上學(xué)；它有趣味橫生的百草園；他在雪地捕鳥；他在上課時(shí)偷偷畫畫。似乎魯迅的童年是在一首圓舞曲中結(jié)束的?！翱菰铮ξ丁眲t是魯迅先生對(duì)書屋最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，就會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)。從這本《朝花夕拾》里散透出的天真爛漫，似乎感染了我，讓我看到自己童年的光輝事跡。

小時(shí)候，我經(jīng)常坐在外婆家的河岸邊，看見古老的大橋下邊，向著我游來(lái)一只只小鴨，歪著腦袋，掰著手指數(shù)“一只，兩只，三只，五只……”喜歡把外婆洗好的衣服丟進(jìn)臟水盆，想到這兒，心中有些竊喜，似乎是一個(gè)小陰謀得逞了。

魯迅先生的童年趣味橫生，而魯迅先生的中年更是為國(guó)奉獻(xiàn)。他非常具有戰(zhàn)斗精神，他用他的一支筆與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗，他創(chuàng)作了大量作品，如小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》；他還翻譯了許多外國(guó)文學(xué)家的作品，如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《毀滅》，還有《中國(guó)人失掉自信力了嗎》等。魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，寫出了舊中國(guó)的弊端。如今的我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，而奮發(fā)努力。獨(dú)酌花酒釋胸竹寒衣不勝暑朝花夕拾誰(shuí)歸屬甜酸咸辣苦看過(guò)的回憶錄，大都是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒沒(méi)見過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。

《朝花夕拾》讀后感 篇2

這個(gè)暑假我看了魯迅寫的《朝花夕拾》（又名《舊事重提》），它是魯迅寫的唯一一部回憶錄。人們都說(shuō)魯迅的文章如匕首，犀利得很，果不其然，書中愛憎分明，把自己的想法表露得淋漓盡致。

初看狗貓鼠，還以為是講動(dòng)物的，其實(shí)不是。狗貓鼠里十分詳細(xì)地講了自己仇貓的原因，這個(gè)原因很有趣，竟然是它偷吃了兒時(shí)魯迅飼養(yǎng)起來(lái)的可愛的隱鼠，其實(shí)隱鼠不是貓吃的，而是他的保姆不小心踩死的，但魯迅這仇已記下來(lái)，不能改變了。

真正精彩的在于《父親的病》，父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的實(shí)質(zhì)。

作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人。以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的相繼借故辭去，表明父親的病一步步惡化。通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)誤人的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。

總之這本書里傾注了魯迅的回憶和心血，文章深?yuàn)W難懂，很多字詞都很“奇怪”像駭人（驚駭）、罷（吧）、甚么（什么）這些的，很難理解。雖難理解，但還是推薦這本書，它是中國(guó)文學(xué)的璀璨的明珠之一，魯迅也將長(zhǎng)活在人們心中。

《朝花夕拾》讀后感 篇3

童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

不知道為什么魯迅把舊事重提改成了朝花夕拾，但不得不說(shuō)，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。

**初中的語(yǔ)文教材，每本都有魯迅的文章，大概多數(shù)都選自這個(gè)好聽的名字《朝花夕拾》，琢磨久了也想，夕拾的朝花什么味？

酸。的確，看魯迅的文章有點(diǎn)酸，什么酸？心酸。

你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的最大的錯(cuò)處。感動(dòng)之余，也不乏暗中對(duì)衍妻這種自私多字的壞形象的嘲諷。

甜。不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴“的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨(dú)特的魯氏橋，進(jìn)了甜美的童年故鄉(xiāng)。

苦。成為名士的敵人是苦難，阿長(zhǎng)和父親的死是苦難，告別的藤野先生是苦難。不解放就跳進(jìn)舊中國(guó)的大桶，更痛苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過(guò)的《朝花夕拾》。

辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有其筆尖直指的人群。

那句橫眉冷對(duì)千夫指凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對(duì)陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。

咸。淚水的味道。樸實(shí)感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。

看過(guò)的回憶錄，大都是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒沒(méi)見過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。

獨(dú)酌花酒釋胸竹

寒衣不勝暑

朝花夕拾誰(shuí)歸屬

甜酸咸辣苦

《朝花夕拾》讀后感 篇4

“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”這是著名的作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。剛讀完魯迅先生《朝花夕拾》的我，也有同樣的感受。細(xì)品一下這本書，就像在品一杯茶，有點(diǎn)苦澀，但回味時(shí)卻有帶著點(diǎn)香醇。

我仔細(xì)閱讀了這本書，體會(huì)魯迅先生的往事，眼前也不知不覺(jué)出現(xiàn)了一幅幅美麗生動(dòng)的畫卷。他描繪了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程，也表達(dá)她對(duì)往事親友懷念之情和對(duì)恩師的尊敬。

其中，我印象最深刻的就是《藤野先生》這一篇章了。寫中國(guó)留學(xué)生遭到日本學(xué)生的歧視，他們不敢相信一個(gè)低等國(guó)家的學(xué)者怎么可能考出高超的成績(jī)。他們認(rèn)為是藤野先生偷偷泄題把答案告訴了魯迅。這瞬間激起魯迅想要中華崛起的決心，魯迅不斷地用文字來(lái)提醒中國(guó)人民該崛起了，不要再低著頭了，魯迅也用文字來(lái)描繪著他的決心，他在《朝花夕拾》里面寫到：“對(duì)于我的熱心而希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，也就是希望中國(guó)能有新的醫(yī)學(xué)。大而言之，就是希望新的醫(yī)學(xué)可以傳到中國(guó)去?！碧僖跋壬鷮?duì)魯迅先生的影響非常大，也是對(duì)魯迅先生成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的人物。

在本書中，我不僅看到了魯迅先生的往事，也看到了舊中國(guó)的弊端。魯迅先生在評(píng)擊舊社會(huì)的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)一些勞動(dòng)人民的同情之情和對(duì)舊社會(huì)的憎惡。我也十分慶幸，生活在這樣一個(gè)美好、和平的年代里，所以我們不能只顧享受安逸的生活，而忘了曾經(jīng)為我們美好生活而奮斗的英雄們，我們要為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力。

同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)我們偉大的祖國(guó)吧！

《朝花夕拾》讀后感 篇5

讀《朝花夕拾》有感

那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅是一位偉大的作家。他的童年并不無(wú)聊。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。

少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在藥草園里無(wú)憂無(wú)慮的日子，想念那些小蟲子，仿佛這樣的童年就夠了。趁大人神志昏迷，以神不知鬼不知的速度，進(jìn)入百草園。

油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到**去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書還是讀書，閑來(lái)無(wú)趣。

我似乎被這本書的純真感染了。也許魯迅的文章有某種魔力。他用孩子的眼睛來(lái)探索我的內(nèi)心，激起我的共鳴。

有人說(shuō)：看一個(gè)人是否真的能寫一篇文章，最重要的是看他的文章是否有情感。老師也曾說(shuō)過(guò)：

只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然擁抱，在山川中流連，與小昆蟲在一起。

讀書讀書，就像老人突然變成了一個(gè)充滿活力的孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。。。。。。”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。

想到這里，心里有一種暗自高興的感覺(jué)，說(shuō)不出是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

我們的童年漸漸遠(yuǎn)去，留下了美好的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯快童年，慢慢體會(huì)快樂(lè)童年的滋味。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。

少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在藥草園里無(wú)憂無(wú)慮的日子，想念那些小蟲子，仿佛這樣的童年就夠了。趁大人神志昏迷，以神不知鬼不知的速度，進(jìn)入百草園。

油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：

“人都到**去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書還是讀書，閑來(lái)無(wú)趣。我似乎被這本書的純真感染了。也許魯迅的文章有某種魔力。他用孩子的眼睛來(lái)探索我的內(nèi)心，激起我的共鳴。

有人說(shuō)：看一個(gè)人是否真的能寫一篇文章，最重要的是看他的文章是否有情感。老師也曾說(shuō)過(guò)：

只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然擁抱，在山川中流連，與小昆蟲在一起。

讀書讀書，就像老人突然變成了一個(gè)充滿活力的孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。。。。。。

”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心里有一種暗自高興的感覺(jué)，說(shuō)不出是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

我們的童年漸漸遠(yuǎn)去，留下了美好的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯

快童年，慢慢體會(huì)快樂(lè)童年的滋味。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。

從目錄上看，細(xì)讀魯迅的文筆是典雅細(xì)膩、真摯感人的。讀完后，他讓**忘了回來(lái)。其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生在日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)時(shí)是作者的老師。他很關(guān)心魯迅。

藤野先生在生活中并不挑剔，但他是真誠(chéng)和公正的。他在教學(xué)上孜孜不倦，在研究上一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”；在知道中國(guó)人很敬重"鬼"時(shí)，還擔(dān)心魯迅不愿意解剖尸體。

藤野先生真摯的愛情極大地鼓舞了魯迅在異國(guó)他鄉(xiāng)的無(wú)私和偉大。當(dāng)然，這本書的亮點(diǎn)是魯迅的童年記憶。三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來(lái)：

’人都到那里去了？’"細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……"《朝花夕拾》真實(shí)的記錄了魯迅從幼兒到青年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)童時(shí)朋友和老師的懷念。

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,讀出了發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。忽然間,我仿佛看到了童年時(shí)的魯迅趁大人不注重,鉆進(jìn)了百草園他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。與我們的學(xué)習(xí)生活相比較而言，書塾里的生活或許更無(wú)味些，雖然有壽先生的嚴(yán)格要求，但學(xué)生們還是壓抑不住愛玩的本性，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲；而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫,令人回味。

應(yīng)該是這引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿激情。

童年是樹上的蟬，水中的青蛙，短笛的短歌，伙伴的捉迷藏?，F(xiàn)在，我也已經(jīng)告別了童年，整日都在忙碌的學(xué)習(xí)之中但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新。童年已漸行漸遠(yuǎn)，逝去的童年無(wú)法找回，只留下一些瑣碎的回憶

《朝花夕拾》讀后感 篇6

外套，寒顫顫的。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把我的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這種比較方法很好地描述了藤野先生的高尚品質(zhì)和魯迅對(duì)他的景仰。

另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。

魯迅的童年雖然有一些不愉快的事情，但字里行間流露出的純真情懷，卻讓人眼前有一幅迷人的自然畫卷。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴(yán)格教導(dǎo)，但仍然無(wú)法忍受學(xué)生心中的童心。??

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。

范文三：

初讀這本書，講實(shí)話，我也不是很讀得懂。就連那篇《從百草園到三味書屋》，我也是學(xué)得似懂非懂的。我甚至覺(jué)得：魯迅的這些文章，看起來(lái)簡(jiǎn)直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著?

后來(lái)多讀了幾遍，我懂得了，不要把這樣的名著當(dāng)作美文，其實(shí)，這本書的文章看似聊天也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去很樸實(shí)，甚至比較口語(yǔ)化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢?就是因?yàn)檫@樣的樸實(shí)，讓人感覺(jué)很親切，就象他站在你面前跟你訴說(shuō)著什么似的，說(shuō)到興奮處，文字又會(huì)變得非常熱烈，這就讓人能夠從中品味和感受魯迅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

郁達(dá)夫是這樣形容魯迅的文字的：魯迅的文體簡(jiǎn)練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血，重要之點(diǎn)，抓住之后，只消三言兩語(yǔ)就可以把主題道破。是的，這個(gè)特點(diǎn)在《二十四孝圖》這篇文章中表現(xiàn)得一覽無(wú)遺。

一開頭，便以尋咒從側(cè)面點(diǎn)出中心，接下來(lái)便訴說(shuō)了一段他童年的一段故事。其實(shí)，魯迅先生是話中有話啊，他借著說(shuō)童年看《二十四孝圖》的事情，其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗即對(duì)兒童的不重視。孩子們不能讀他們應(yīng)該讀的書，人們對(duì)他們視而不見，這難道不應(yīng)該引起我們的反思嗎？

然而我又想到了現(xiàn)在，現(xiàn)在的孩子們別說(shuō)愛讀書，他們連根本不想讀書，不思學(xué)習(xí)。看看那個(gè)時(shí)侯的孩子們。他們渴望讀書，但沒(méi)有書可讀。現(xiàn)在我們有書要讀，但我們不想讀。這不是一個(gè)悲哀的現(xiàn)象嗎？

《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章，我是比較喜歡的。首先，這些文章的內(nèi)容之所以吸引我，是因?yàn)槲蚁矚g看各種各樣的人，加上魯迅輕松生動(dòng)的語(yǔ)言，讀來(lái)讀去，你可以看到那個(gè)人好像站在你面前。比如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，描寫的是魯迅家的保姆阿長(zhǎng)。

本文生動(dòng)地刻畫了一個(gè)非常典型的舊中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女形象。有人把這篇文章比作魯迅從記憶的土壤中培育出來(lái)的非凡鮮活的朝鮮花。的確，對(duì)于這個(gè)女人，魯迅不僅不避諱描寫她的美丑，而且珍視真摯的感情，懷念她的一切。

不論魯迅對(duì)她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。而且我也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)長(zhǎng)媽媽和我們所學(xué)的課文中的孔很相似。這和舊中國(guó)的人民是已樣的。例如，他們的名字被遺忘了，他們的昵稱也被隨便取了出來(lái)。可悲的人啊!

直到寫完了這篇讀后感，感到了這么多，我覺(jué)得我才算是真正地讀懂了《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》讀后感 篇7

《朝花夕拾》是魯迅先生對(duì)早年生活的一種追憶，里面有他對(duì)童年生活的回憶，也有他對(duì)教師和朋友的記憶。很早以前我就讀過(guò)里面的《藤野先生》一文，對(duì)他描述的那個(gè)又黑又瘦，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熡∠笊羁獭?/p>

讀書的時(shí)候就學(xué)過(guò)魯訊先生的文章，這篇文章里“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”;福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心”，對(duì)這一段我印象深刻，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文教師是要求我們背誦，到此刻還能背出來(lái)，當(dāng)時(shí)學(xué)這篇文章的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是節(jié)選的。

從這篇文章里學(xué)習(xí)魯訊先生的寫作方法，他先以北京的白菜運(yùn)往浙江，尊為“膠菜”;福建的野生蘆薈運(yùn)往北京，美其名曰為“龍舌蘭”作鋪墊，再寫他在仙臺(tái)所受到的優(yōu)待，就水到渠成，從中也能夠看出魯訊先生的謙遜情懷。

這一篇是敘事散文，從文中充分表現(xiàn)出魯訊先生的愛國(guó)精神，因?yàn)闊o(wú)法茍同于當(dāng)時(shí)中國(guó)人的態(tài)度，為了喚醒、拯救當(dāng)時(shí)已經(jīng)麻木的中國(guó)人，他也在此時(shí)改變了學(xué)醫(yī)救國(guó)的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛給了魯訊先生極大的鼓舞?！懊慨?dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，并且增加了勇氣，于是點(diǎn)上一支煙，又繼續(xù)寫此為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！?/p>

魯訊先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。從他的文章中不但能夠?qū)W到高超的文學(xué)寫作技巧，還能夠從中學(xué)習(xí)，他的高風(fēng)亮節(jié)情操和那無(wú)畏的革命精神。

朝花夕拾讀后感10篇

這份“朝花夕拾讀后感”是我潛心制作而成的希望您喜歡，感慨從作者寫的作品中獲得了很多感悟時(shí)。不同年齡讀這本書的感觸都不同，不妨寫篇讀書心得，記錄下現(xiàn)在讀這本書的感悟，以下數(shù)據(jù)僅供參考請(qǐng)根據(jù)需要自行取舍！

朝花夕拾讀后感【篇1】

有時(shí)，快樂(lè)地xx去也是一種解脫。

魯迅的《朝花夕拾》中寫到父親病了，請(qǐng)了很多醫(yī)生，開了很多奇奇怪怪的*方，但卻無(wú)法挽回，所以魯迅只有悲痛。在父親最為痛苦，將要x去解脫時(shí)，魯迅卻把他對(duì)父親的愛，寄托在希望父親多活一會(huì)兒的痛苦之上。事后才發(fā)現(xiàn)，這些只不過(guò)是對(duì)父親的折磨。其實(shí)對(duì)于魯迅父親來(lái)說(shuō)，早一點(diǎn)兒離開這個(gè)世界，可能走得比較安詳，走得舒坦。

像這種情況，在現(xiàn)代也不少見。有人患了不治之癥，卻一直欺騙自己，化療也許可以好，但最終的結(jié)果就是自己越來(lái)越瘦，病情越來(lái)越嚴(yán)重。與其這樣，倒不如自己開開心心在家里度過(guò)余生，這總比呆在到處都是單調(diào)的白色的醫(yī)院要好。

我的姥太患心臟病，她走的時(shí)候悄無(wú)聲息，沒(méi)有痛苦。安詳?shù)模o謐的，像一個(gè)睡著的善良婆婆，嘴角滿是幸福。我的爺爺患癌癥，他走的時(shí)候瘦骨伶仃。他說(shuō)，他半只腳都踏進(jìn)閻王殿了，又被我爸喊了回來(lái)。我不敢說(shuō)他走時(shí)有多痛苦，但我知道他化療是痛苦的。其實(shí)我們永遠(yuǎn)都在騙自己：也許我們的親人可以活得更久。是生是x都不由人注定，也并不在一念之間。在瀕x的時(shí)候，將x之人痛苦，他的親人也痛苦。我們不能主宰我們的生與xx，但我們可以主宰自己的想法，讓自己“生”得快樂(lè)，“xx”得安心。

世界上沒(méi)有x神，沒(méi)有老天爺，只有不變的自然規(guī)律。人們打破了自然，就等于打破了自己。據(jù)說(shuō)繼秦始皇之后的歷代帝王以及王公貴族，都會(huì)對(duì)長(zhǎng)生不老之x一片癡迷。但這個(gè)世界有誰(shuí)真的做到長(zhǎng)生不老？只有貪戀生活的人，才會(huì)產(chǎn)生如此荒謬的想法。

活著也許是為了尋找美好，而xx去是為了保留美好。魯迅對(duì)于生，對(duì)于xx，對(duì)于不變的自然規(guī)律，有著獨(dú)特的看法和不一樣的態(tài)度。

朝花夕拾讀后感【篇2】

《朝花夕拾》這一書是魯迅先生對(duì)童年的回憶。這本書生動(dòng)的描繪了童年的趣事，把得栩栩如生，躍然紙上，而且文章運(yùn)用精彩的故事來(lái)描繪童年的色彩。

這本書的第一篇就是《狗.貓.老鼠》。魯迅小時(shí)候養(yǎng)了一只隱鼠，得知它的死跟貓有關(guān)，就開始主動(dòng)攻擊貓，對(duì)它們恨之入骨，見一回就痛打一回，后來(lái)得知不是貓的錯(cuò)的時(shí)候，又對(duì)其很后悔，但又有一只貓傷害了兔子，對(duì)此，又很憤怒，對(duì)貓又有了新的認(rèn)識(shí)和看法，他把對(duì)貓的憎恨嫁接到自己身上，認(rèn)為其實(shí)貓也很可憐，能夠換位思考。

其實(shí)，對(duì)照看自己的童年，可能比魯迅更幼稚，更不善于思考，更不可能容下別人，想著他人，只會(huì)對(duì)自己的東西較之愛護(hù)，對(duì)自己討厭的東西視而不見，并且，現(xiàn)在的父母都不怎么樣理解自己的孩子，聆聽不到他們的心聲，特別是城鎮(zhèn)里的孩子，根本就沒(méi)有自己的空間，比這孩子上什么補(bǔ)習(xí)班，去參加“奧數(shù)”，童年是很美妙的，但是這些不經(jīng)意的行為，卻剝奪了孩子一生的快樂(lè)時(shí)光，這樣的孩子的到的只是痛苦，不是快樂(lè)，如像魯迅那樣的童年多好，可以做自己喜歡做的事，而是真正的天真無(wú)邪，盡情的享受自己的人生，不像現(xiàn)在的孩子，像一只關(guān)在籠中的鳥，根本看不到外面的世界，想飛的欲望雖高，卻奈何不了，自己喜歡的動(dòng)物不能養(yǎng)，從小就缺少了愛的情感。

魯迅小時(shí)候，有一個(gè)保姆，被稱之為“長(zhǎng)媽媽”或“啊長(zhǎng)”，魯迅對(duì)她剛開始很厭惡，她總是切切察察，睡相也不好，呈一個(gè)“大”字形。隨后，“長(zhǎng)媽媽”又教給魯迅一些道理或習(xí)俗，魯迅對(duì)她的態(tài)度開始發(fā)聲轉(zhuǎn)表，魯迅是一個(gè)極愛讀書的人，當(dāng)他聽說(shuō)一些很離譜的事時(shí)，他對(duì)這些書竟是萬(wàn)般的鐘愛，雖算不上茶飯不思，但內(nèi)心很急切?！伴L(zhǎng)媽媽”出乎意料地買了四本書給他，從此，魯迅覺(jué)得“長(zhǎng)媽媽”很可敬，似乎有著很大的神力。

我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一家人，母親去世了，父親娶了繼母，繼母對(duì)女兒很好，之后，繼母生了個(gè)兒子，隨后，父親也逝世了，從此，繼母對(duì)女兒很嚴(yán)厲、苛刻，女兒很憎恨她，女兒大了，考取了自己理想的大學(xué)，以后也沒(méi)回過(guò)家。有一天，他看見了那個(gè)兒子，問(wèn)起家里的情況，繼母也不在了，他拿了一本日記給女孩，上面寫道：“我之所以對(duì)她那么嚴(yán)厲，是因?yàn)槲遗路潘闪怂?，我的心也很痛啊……”女兒落下了悔恨的淚，但是，一切都晚了，我們要理解身邊的人。

就拿我來(lái)說(shuō)吧，爸爸在外打工，只能接電話尋思，每次說(shuō)的，重重復(fù)復(fù)就是那幾句話，隨然嘮叨，但也是出于他的愛呀，我們要懂得他們的心??！

童年的多姿生活，掌握在我們心中，學(xué)會(huì)享受，才是人生的一種捷徑。

朝花夕拾讀后感【篇3】

陽(yáng)光充斥了整個(gè)屋子，讓人不禁變得懶洋洋的，金色光芒在地上灑下點(diǎn)點(diǎn)斑痕，景象是如此愜意、溫馨。

我頓時(shí)覺(jué)得睡意綿綿，剛想起身回房睡去之時(shí)，手無(wú)意碰到已經(jīng)擺在紅木茶幾上一個(gè)多月的《朝花夕拾》。睡意早已趕去，我拿起書細(xì)細(xì)品味起來(lái)……

《朝花夕拾》中的其中一篇《狗貓鼠》吸引了我的注意，這篇文章大大的諷刺了當(dāng)時(shí)的一種人:給頂高帽戴就敢端范的沒(méi)皮沒(méi)臉的大眾小丑。但從中我們也可以就看出魯迅先生小時(shí)候并不枯燥無(wú)味，他充滿了童心，甚至還神往“老鼠成親”……作者通過(guò)對(duì)童年和青少年時(shí)代的生活回憶及對(duì)恩師和故友的深切懷念真實(shí)的反應(yīng)了作者自身的心路歷程。

其實(shí)即使是舊社會(huì)，就連現(xiàn)代社會(huì)的某些人也讓我們這些老百姓無(wú)法接受。老奶奶跌倒沒(méi)人扶，這是為什么？很簡(jiǎn)單，只要你扶了，你就會(huì)從好心人一下子變成罪魁禍?zhǔn)祝踔烈齺?lái)殺生之禍，所以說(shuō)好心沒(méi)好報(bào)。那為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？因?yàn)椴恢v理，也為了能從中撈點(diǎn)現(xiàn)金。無(wú)論是年輕人還是老年人都變成了這個(gè)樣子！難道大家就不感到羞愧嗎？如果讓外國(guó)人看見，人家肯定會(huì)說(shuō)：“中國(guó)真的是文明古國(guó)嗎？”大家和和氣氣，團(tuán)結(jié)一心就這么難嗎？都是炎黃子孫，都是偉大的中國(guó)人，互相幫助，互相鼓勵(lì)這是最基本的，大家趕緊從金錢的噩夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)吧！

《朝花夕拾》給了我很大的啟發(fā)，我深有感觸！你呢？為了中國(guó)的未來(lái)，也為了祖國(guó)的花朵的未來(lái)，大家做個(gè)榜樣，讓中國(guó)成為真正的文明古國(guó)，中國(guó)人的驕傲，好嗎？

我希望我的話能救活生活在“錢堆”里的人們，希望大家一起努力，一起創(chuàng)造更美的明天，更美的未來(lái)！

朝花夕拾讀后感【篇4】

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去......魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。

魯迅是家喻戶曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。

合上書，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，對(duì)比著魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結(jié)合在一起的，而我的童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。

朝花夕拾讀后感【篇5】

《朝花夕拾》是魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活畫面。清晨綻放的花朵有初陽(yáng)的陪襯，顯得無(wú)比嬌嫩欲滴，而傍晚的花失去了嬌艷，可在落日的照射下顯得別有風(fēng)韻，此時(shí)去摘取，底蘊(yùn)自然比清晨的花要深厚的多。初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時(shí)，你也許感到有一些不知所云，細(xì)想來(lái)才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。

魯迅的名字，是家喻戶曉的。有時(shí)想魯迅先生是我的叔叔該多好呀，我可以與他共同品嘗精典名句，交流文學(xué)作品。魯迅在我的心目中，一直以來(lái)都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)恐懼，不敢輕易讀他的書。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的大叔交談。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去……魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，心曠神怡。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。

我們現(xiàn)在的幸福生活與魯迅先生那時(shí)的生活相比，要幸福的多，想都不敢想。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多數(shù)時(shí)間只能呆在書院里讀書，會(huì)覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的香甜，我們的生命里也充滿朝氣與活力。我們是幸福的一代人！

歡快的時(shí)候，我感到有沁人心脾的花香襲來(lái)；郁悶不樂(lè)的時(shí)候，我感到無(wú)名的煩惱前來(lái)吞噬。這一切，確實(shí)是能真切的感受得到的。

這是一本值得細(xì)細(xì)品味的書，如果有機(jī)會(huì)，不妨你也靜下心，閱讀一遍。

朝花夕拾讀后感【篇6】

童年就像一杯濃郁可口的咖啡，品味時(shí)很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因?yàn)槟闶チ送?，失去了那份?jiān)持的勇氣，失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無(wú)窮，我在成長(zhǎng)道路中學(xué)到、懂得了許多。

清晨開放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮，我看著，陷入了沉思。

進(jìn)了初中，發(fā)現(xiàn)每本語(yǔ)文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽的名字《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻?！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要批評(píng)，批評(píng)那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。在《從百草園到三味書屋》里，魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn)，敘述了這沉悶的一切。

百草園是少年魯迅的樂(lè)園，百草園里長(zhǎng)著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，有在樹葉里長(zhǎng)吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來(lái)凳子，爬上大樹，在樹叉上坐下，尋找著鳥蛋，大人來(lái)了，他又到草叢里去趴著，在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會(huì)照著閏土爹的方法，玩雪和捕鳥，無(wú)奈每次所捕得的鳥少之又少。

《朝花夕拾》中，給我影響很深的是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章。阿長(zhǎng)是魯迅家給他請(qǐng)的保姆，這個(gè)鄉(xiāng)下人的要求很多，生活很不檢點(diǎn)：總之在私底下對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)；給魯迅講長(zhǎng)毛的故事來(lái)嚇唬他；還害死了魯迅的隱鼠；睡覺(jué)擺人字形，差不多要要霸占整張床鋪。但就是這樣的阿長(zhǎng)卻給魯迅買了他最想要的《山海經(jīng)》，滿足了他的愿望。

童年的回憶就像一本令人難忘的日記，不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返，哭笑不得，但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí)，不妨品品成長(zhǎng)這杯茶，翻翻這本“日記”你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多。

朝花夕拾讀后感【篇7】

《朝花夕拾》講述了魯迅的很多童年往事和故鄉(xiāng)記憶，包括一個(gè)風(fēng)箏的故事。一只小小的風(fēng)箏，在很多人看來(lái)只是一個(gè)小孩子的玩具;但對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)，卻是童年時(shí)代留下的沉重記憶。

魯迅曾經(jīng)非常厭惡風(fēng)箏。在他的眼中，風(fēng)箏是沒(méi)出息的孩子所做的玩具，一見到遠(yuǎn)處的風(fēng)箏，便感到一種驚異和悲哀。但他幼弱的弟弟卻很喜歡風(fēng)箏，即使是看著空中飛行的風(fēng)箏，也會(huì)感到滿足、喜悅。雖然來(lái)自同一個(gè)大家庭，他們對(duì)風(fēng)箏的看法卻截然不同。

但人的想法是會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化的。成年以后的魯迅，偶然看見“那玩具是兒童的天使”這句話，童年的回憶再次涌上心頭：弟弟未完成的風(fēng)箏、一對(duì)被自己踩扁的風(fēng)輪、弟弟絕望的眼神……那天的情形再一次清晰起來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)魯迅為自己毀壞風(fēng)箏的“勝利”而驕傲，但現(xiàn)在他的心情卻沉重起來(lái)。他為自己童年時(shí)魯莽粗暴的行為而后悔，希望能得到弟弟的原諒和寬恕。

任何事情，只要你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)反省，一定不會(huì)太晚。多年以后，魯迅在和弟弟會(huì)面時(shí)講述了這件往事，他熱切希望弟弟能夠?qū)掑蹲约?。不料，人到中年的弟弟卻早已忘記了此事。魯迅的心情依然沉重著，我認(rèn)為他不只是為自己當(dāng)年的過(guò)失而懊悔不已，更是為當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的黑暗社會(huì)和麻木不仁的普勞大眾而痛心疾首，這是一種更深沉的悲哀和覺(jué)醒。

再翻開《朝花夕拾》，我分明看到了一個(gè)不一樣的魯迅。以前，我曾經(jīng)以為“俯首甘為孺子牛”的魯迅是高不可攀的偉人。他棄醫(yī)從文，以筆代伐，成為堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士和文化戰(zhàn)線上的民族英雄;他憂國(guó)憂民，口誅筆伐，揭露社會(huì)的黑暗，抨擊現(xiàn)實(shí)的不公，做著驚天動(dòng)地的大事。但是通過(guò)閱讀《朝花夕拾》中的一個(gè)個(gè)小故事，我卻對(duì)魯迅產(chǎn)生了不同的理解和更多的情感共鳴。

其實(shí)，魯迅也和常人一樣，滿懷溫情，充滿普通人的喜怒哀樂(lè)。多年前的一件小事，就連當(dāng)事人弟弟都忘記了，他卻印象深刻，常常責(zé)備自己，飽受良心的譴責(zé)。原來(lái)，偉人不一定只在乎做大事，只有在小事上同樣用心，真誠(chéng)關(guān)懷身邊的每一個(gè)人，力求處事的公正和道德的完美，才能真正稱其為“大寫的人”。

朝花夕拾讀后感【篇8】

從小學(xué)校的語(yǔ)文課本里就離不開魯迅的文章，魯迅也漸漸地成為了我最喜歡的作家。

魯迅的文章有很多，《朝花夕拾》其實(shí)是原來(lái)在《莽文》發(fā)表的文章合在一起的散文集中。開篇10個(gè)故事，各個(gè)故事短小精悍，寫出了他的立意，從字里行間透露出魯迅想要表達(dá)更深層次的東西。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

范愛農(nóng)作為一個(gè)知識(shí)青年，他其實(shí)也有是有一份愛國(guó)的心的，但就是在長(zhǎng)期的壓抑中，讓他們沒(méi)有辦法說(shuō)出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)，從初期的爭(zhēng)鋒相對(duì)，到兩人有共同的話題。

寫了閏土，阿長(zhǎng)，父親和藤野先生，還寫了那個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的衍太太。魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫了兒時(shí)的種種，大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。但在寫童年生活時(shí)，還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活描寫。在《朝花夕拾》中，從各個(gè)不同階層的人反映出了他們不同態(tài)度，用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

以前看這類書比較少，難免有先入為主的思想存在，想象為一些形散而神不散的批判性小說(shuō)，實(shí)際上也不全是，我還是喜歡《朝花夕拾》這種風(fēng)格的小說(shuō)。除了魯迅批判當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)現(xiàn)象外，有很多都是魯迅小時(shí)候的生活，真實(shí)的描寫了魯迅小時(shí)的情景。小說(shuō)非常吸引人，也深受感動(dòng)著，如今的社會(huì)，社會(huì)不平需要批判，但生活很多時(shí)候是要靠自己走出來(lái)的，所以，我們要堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活，在順境、逆境中找到自己道路的方向，堅(jiān)定地走下去。

朝花夕拾讀后感【篇9】

不了解魯迅先生為什么把'“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說(shuō)，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。這篇文章可以分為五個(gè)味道：即酸、甜、苦、辣、咸。

酸

的確，看魯迅的文本有點(diǎn)心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，但從父親口里說(shuō)的唏噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)中，可以感受到。雖然，表面上祥和安平，但作者心里卻按捺不住的酸。篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者“最大的錯(cuò)處”，感人肺腑，又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。

甜

不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨(dú)特的魯氏橋，走進(jìn)了甜美的童年故鄉(xiāng)。

苦

成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長(zhǎng)、父親的逝世是苦，永別藤野先生是苦，跳進(jìn)舊國(guó)內(nèi)的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過(guò)的《朝花夕拾》。

辣

魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有其筆尖直指的人群。那句“橫眉冷對(duì)千夫指”凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對(duì)陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。

咸

淚水的味道。樸實(shí)感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

朝花夕拾讀后感【篇10】

一直認(rèn)為，魯迅也是一副老成而古板的樣子，寫的文本也是呆板而無(wú)味的。大概是受了他某些文的危害罷，自我也成為了“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文?！敝械囊粏T了。

也許是一種微妙的機(jī)遇吧，在生日那天，卻有人送了一份讓我咬牙切齒的禮物，那便是魯迅的《朝花夕拾》。開始是很生氣的，什么個(gè)周樹人，連生日也要呈現(xiàn)?。?！出于斗氣吧，將書扔到了書桌上，不去理睬。時(shí)間久了，某天無(wú)聊時(shí)偶然了解了一本嶄新的書，出于無(wú)聊得悶得慌，便翻開了依舊散發(fā)著書墨香的書，不經(jīng)意的動(dòng)作，卻顛覆了一直以來(lái)對(duì)魯迅的理解……

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，流失了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的`導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

原來(lái)，呆板的魯迅，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下小孩的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里小孩的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛那樣的童年才夠味兒。趁大群眾一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書還是讀書，閑來(lái)無(wú)趣。

從書卷里散透出來(lái)的天真爛漫，著實(shí)讓我嚇了一跳，不經(jīng)意間似乎把我也傳染了，看來(lái)，老師們所說(shuō)的他所擁有的魔力確乎是存在的吧。他用一個(gè)還是處世不深的目光探射了我的心，引發(fā)了我的共鳴。

讀后感朝花夕拾6篇

我們?cè)陂喿x書籍之后，可以選擇寫一篇讀后感，閱讀作者寫的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來(lái),您是否明白優(yōu)秀的作品讀后感該怎樣寫嗎？或許你需要"讀后感朝花夕拾"這樣的內(nèi)容,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

讀后感朝花夕拾【篇1】

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇1)

在老師的建議下,我拜讀了《朝花夕拾》這部巨著,感受頗深。

《朝花夕拾》這本書將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密地聯(lián)系起來(lái),充分顯示了作者關(guān)注人生，關(guān)注改革的巨大熱情。魯迅幼年的事情到晚年再去回想,猶如清晨的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗與芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香更使人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮。

其中我最喜歡《二十四孝圖》這篇故事。它主要講了魯迅小時(shí)候,長(zhǎng)輩送了他一本《二十四孝圖》,他認(rèn)為“子路負(fù)米”“黃香溫枕”“陸績(jī)杯橘”勉強(qiáng)可以仿效,但“哭竹生筍”“臥冰求鯉”是不大可能的,而反感于“老萊娛親”與“郭巨埋兒”。

《二十四孝圖》以兒童的眼光來(lái)寫,富有童真童趣。他雖寫的是《二十四孝圖》,但實(shí)際是對(duì)恪守封建舊社會(huì)制度的人們的一種批判與強(qiáng)烈的諷刺,以及對(duì)反對(duì)白話文,堅(jiān)持古文的學(xué)者們以嘲諷。

時(shí)代在前進(jìn),世界也在不斷發(fā)展,所以,我們不能一味學(xué)習(xí)古人的一些事情。如“老萊娛親”:七十多歲的老萊子在父母面前扮作嬰兒,穿著紅肚兜,假裝摔倒在地上嚶嚶地哭,這顯然是不正常的。我們要建立新思想,在歷史事件里敢于創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn),同樣要敢于諷刺與批判舊思想與舊勢(shì)力。

我生活在這樣的一個(gè)太平盛世,未曾體驗(yàn)過(guò)社會(huì)動(dòng)蕩與黑暗,人民痛苦與掙扎的社會(huì),在無(wú)比慶幸的同時(shí)又深深地意識(shí)到了如今生活的來(lái)之不易?！皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子?！?這是魯迅先生的真實(shí)寫照。我要緊隨他的足跡，奮發(fā)圖強(qiáng),力爭(zhēng)棟梁!

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇2)

魯迅的《朝花夕拾》是一本需要慢慢品味才能知作者心的書，我讀了很多遍，直到今天合上書本，才終于對(duì)其中幾篇有所領(lǐng)悟。《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅以看似溫情的語(yǔ)言，激烈地批判著那個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。

給我印象頗深的是《藤野先生》這篇文章。文章回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。

“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”看到這句話，我的心像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個(gè)年代是中國(guó)歷史上屈辱的歲月，專制皇權(quán)高度加強(qiáng)，國(guó)家日漸閉關(guān)鎖國(guó)，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)打開大門并迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，中國(guó)國(guó)民在封建思想的束縛下已經(jīng)沒(méi)有了分辨是非的判斷能力。戊戌變法失敗后，戊戌六君子被處死，周圍圍觀的人群拍手叫好，殊不知這六個(gè)偉大的人正是為了自己而死。書中魯迅提到看電影看到中國(guó)人見到自己的同胞被外國(guó)人處死竟和日本人一起歡呼，這些思想麻木的中國(guó)人令我們痛心。

為了挽救中國(guó)人民，也為了拯救祖國(guó)，魯迅毅然棄醫(yī)從文。1918年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話文《狂人日記》，它通過(guò)“狂人”之口，把幾千年的中國(guó)封建專制的歷史痛斥為“吃人”的歷史，向沉滯落后的中國(guó)社會(huì)發(fā)出了“從來(lái)如此，便對(duì)么?”的嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn)，大聲疾呼：“救救孩子!”

魯迅這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。他不顧外界打擊，為了讓國(guó)民清醒過(guò)來(lái)，寫出了一篇又一篇寓意深刻的文章，流傳后世。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇3)

我們每成長(zhǎng)到一個(gè)階段，總被提醒著去完成不合時(shí)的任務(wù)，于是，童真就像那風(fēng)鈴聲，漸行漸遠(yuǎn)……——題記

扶額夜讀《朝花夕拾》，月光灑下一層銀粉，書中故事將我?guī)チ钜粋€(gè)世界。拋開煩惱，沉浸其中。

印象最深的便是這篇《從百草園到三味書屋》，這篇散文敘述了：魯迅小時(shí)候在百草園與各種動(dòng)植物玩耍，嬉戲，而后家人把他送進(jìn)書塾后的拘束生活。整個(gè)故事娓娓道來(lái)，將人帶入一個(gè)境界。字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，讓人不禁在腦海里印出一幅幅充滿童真、令人向往的畫。

人生在世，須有本，何為本?想來(lái)，也許就是童年吧。如初開的小花般美好，如初長(zhǎng)得柳絮那么清純，如初生的太陽(yáng)那么動(dòng)人……

風(fēng)，吹落枝頭的花，輕踩青石路，拾起。剎那時(shí)，那股清香在風(fēng)的吹動(dòng)下，涌上童年，漫漫漾開……

那年春節(jié)，我正值5歲，姑媽回來(lái)了，媽媽帶著我前去迎接，我站在一旁，默默聽著她倆的談話，只見姑媽說(shuō)了一句：“我坐飛機(jī)回來(lái)的?！甭晕⑺尖猓荷?飛雞?嗚哇肯定很刺激，哪天我就試試，誒嘿。盼星星盼月亮，終于到我一個(gè)人在家了!我干勁十足，把家中母雞小心翼翼地取出來(lái)，安撫安撫它，忽而一屁股坐下，可惜母雞反應(yīng)快，在我之前閃了。可我還不死心，把母雞頭蒙上，腿鏈上，再坐下去，便聽見了母雞發(fā)出了幾聲嚎叫。恰遇家人回來(lái)，見此景知原因后，哭笑不得。

于童年，是一份珍貴的寶物，當(dāng)我們老了，不妨回味一下童年的點(diǎn)滴，想必應(yīng)該別有一番滋味吧。清晨綻放的花十分鮮艷、嬌嫩，但到了夕陽(yáng)西下的傍晚去取，雖然少了一點(diǎn)嬌嫩，但夕陽(yáng)灑下了一層金粉，依舊別有風(fēng)韻。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇4)

林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò):“魯迅，與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士?！蓖高^(guò)《朝花夕拾》我們就可以看到，魯迅，用生動(dòng)幽默的文字，不動(dòng)聲色卻又尖刻的對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)所表的諷刺。

其中，有一篇名為《父親的病》的文章最令我感慨萬(wàn)分。人們都說(shuō):“醫(yī)者父母心?！币参ㄓ嗅t(yī)學(xué)能解救病人于水火之中，而在魯迅生活的那個(gè)年代，那些所謂“名醫(yī)”居然都是一群為了利益，不惜利用別人對(duì)他的信任,不管病人的生死，胡亂抬高醫(yī)價(jià)，開一些稀奇古怪卻不能救人的藥的人。他們打著醫(yī)生的名號(hào)，違背著醫(yī)生的責(zé)任，想盡一切方法為自己開脫。我想，如果現(xiàn)在的醫(yī)生都是這樣的話，那恐怕，每個(gè)的家庭都會(huì)面臨著妻離子散的危機(jī)吧!

在《朝花夕拾》中，不管是《父親的病》中揭示的醫(yī)生巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財(cái)，草菅人命的實(shí)質(zhì)，還是《五猖會(huì)》中指出的強(qiáng)制封建教育的方式對(duì)兒童天性的壓制，摧殘，均是魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)所表的諷刺，批判。

魯迅的一生自始至終都對(duì)中國(guó)封建社會(huì)保持著清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。在《朝花夕拾》這部散文集中，有著對(duì)封建文化制度的揭露，對(duì)封建國(guó)名性品質(zhì)的評(píng)析，對(duì)封建舊式教育的批判，使往事的回憶增強(qiáng)了戰(zhàn)斗性?？傊冻ㄏκ啊窚剀暗幕貞浥c理性的批判使我了解到了封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，以及作者對(duì)新生活的追求，向往。

這段黑色的歷史，這本黑暗社會(huì)的真實(shí)寫照，讓我更深刻的理解了魯迅，了解了魯迅所生活的年代。同時(shí)，我相信，有了這本寫照，我們新時(shí)代的年輕人會(huì)更深入地實(shí)踐魯迅先生的教誨。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇5)

細(xì)讀魯迅先生“從記憶中抄出來(lái)”的文字，字里行間是那一個(gè)中年人對(duì)童年時(shí)代深深的懷念。

當(dāng)我翻閱《朝花夕拾》這本書，就深深地愛上了它，那種幽默的文筆，輕快的感覺(jué)，立刻俘獲了我的心。

有人評(píng)價(jià)說(shuō)：朝花夕拾是溫馨的回憶和理性的批判構(gòu)成的。是的，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)金色的童年呢?

在魯迅的父親還沒(méi)有病逝之前，他的童年是幸福的，正如《朝花夕拾》中所說(shuō)的，他是那么地自由，在和朋友們?cè)诎俨輬@玩耍的日子里，是那么的美好，那樣無(wú)憂無(wú)慮。雖然時(shí)光荏苒后，那碧綠的菜畦、紫紅的桑椹以及短短的泥墻根已難覓蹤跡，卻總能勾起記憶深處美好的童年回憶。

回想我們的童年，也和魯迅先生相仿，有給我們講故事的“長(zhǎng)媽媽”;有在玩耍前掃興的“父親”;有嚴(yán)厲卻寬容的“壽鏡吾先生”……

回想我們的童年，也曾有一個(gè)屬于自己的“百草園”;有自己百般憐惜缺養(yǎng)不長(zhǎng)久的“隱鼠”;有一直渴望能得到的“山海經(jīng)”;有深信不疑的“美女蛇傳說(shuō)”……

這一切，都已然逝去，卻又好像就在眼前，觸手可及。當(dāng)我們和魯迅一同，以大人的身份審視童年，那天真美好的童年時(shí)光，不免有了瑕疵。

對(duì)孩子們“好”的衍太太在我們的眼中，失去了偽裝，本質(zhì)是一個(gè)自私自利、心術(shù)不正的封建婦女;讀書入神的壽鏡吾老先生是一位迂腐古板的宿儒;能夠“起死回生”的“神醫(yī)”陳蓮河成了荒誕滑稽、草菅人命的騙子。

當(dāng)時(shí)光以光速飛逝，留在心底的是我們童年這些令人啼笑皆非的往事，當(dāng)舊事重提，那朵遺落在心底的朝花，正等待著后來(lái)長(zhǎng)大了的我們，帶笑拾起。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇6)

在假期里，我讀了中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)作家魯迅先生的代表作品——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部回憶性散文集，原名為《舊事重提》，本書比較完整的記錄了魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷?！冻ㄏκ啊肥⑽谋憩F(xiàn)了從清末到民初的社會(huì)生活風(fēng)貌。雖然這是一部回憶性散文集，但是也表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)性和思想性，蘊(yùn)含著作者對(duì)歷史的深刻思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的執(zhí)著態(tài)度。

《朝花夕拾》一書中共收錄了十篇散文，其中有《從百草園到三味書屋》、《二十四孝圖》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》等。其中我較為喜愛的，還是那一篇《藤野先生》。

藤野先生是一位日本教解刨學(xué)的先生，叫做藤野嚴(yán)九郎。這是一位留著八字須，戴著眼鏡，而且穿著十分隨意、邋遢的先生，但他卻是最使魯迅先生感激的。本文中一共寫了兩件事，一件是藤野先生認(rèn)真的修改魯迅先生抄寫的講義，另一件是藤野先生耐心指出了魯迅先生繪制的解刨圖的錯(cuò)誤。這樣的種種事件明顯地體現(xiàn)出了，藤野先生是一個(gè)偉大的，有高尚品質(zhì)的人。因?yàn)榕c其他人相比，藤野先生是一個(gè)毫無(wú)民族歧視的人。在當(dāng)時(shí)，中國(guó)人是被人看不起的，日本的同學(xué)對(duì)待魯迅先生的態(tài)度是帶有歧視性的，但藤野先生卻沒(méi)有這么做，他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是一絲不茍的，不論是日本學(xué)生還是中國(guó)學(xué)生，他都是一視同仁，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，沒(méi)有一絲一毫的偏見之心。他毫無(wú)他給予學(xué)生以鼓勵(lì)，以幫助，以不倦的教誨，他通過(guò)自己的努力，讓自己的學(xué)術(shù)傳給更多的人，讓自己的學(xué)術(shù)發(fā)展得更好。這恰恰更說(shuō)明了他是一個(gè)真正的好老師，一個(gè)真正的君子，這也是一種最難能可貴的精神和品質(zhì)。

這部中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品，這部魯迅先生的憶舊之作，文筆雋永，是一部值得細(xì)細(xì)品味的好書。

朝花夕拾讀后感優(yōu)秀作文600字(精選篇7)

朝花夕拾，這個(gè)富有詩(shī)意的名字吸引了無(wú)數(shù)的目光?？僧?dāng)你讀完這名字背后的故事，那夕拾的朝花，便不僅僅只是舊事，而是深刻感受到在舊的故事中獲得了新生一般。

這本書寫了十則魯迅的往事，其中魯迅到日本留學(xué)的故事最讓我印象深刻。這個(gè)故事體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)際地位低下和當(dāng)時(shí)的政治腐敗。也因?yàn)檫@樣，魯迅在日本飽受歧視，最終棄醫(yī)從文。這不禁讓我陷入了思考：為什么自古強(qiáng)盛的中國(guó)當(dāng)時(shí)會(huì)如此弱小不堪、飽受歧視?

我的一位老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小國(guó)在被外敵占領(lǐng)以后，外來(lái)的人把孩子們一批批集中在一起，對(duì)他們說(shuō)：“你們都是沒(méi)用、野蠻的人，你們沒(méi)辦法進(jìn)步的?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，孩子們就從心里認(rèn)為自己是沒(méi)用、野蠻的人了。又過(guò)了幾年，這個(gè)國(guó)家已經(jīng)成為一個(gè)野蠻人的聚集地了。這雖然荒唐，但在當(dāng)時(shí)清朝政府腐敗統(tǒng)治的閉關(guān)自守，不肯接受更先進(jìn)的理論和科技的情況下，這就不只是個(gè)故事了。

清朝政府腐敗的統(tǒng)治，讓無(wú)數(shù)中國(guó)的有志青年“滿腔熱血無(wú)處撒”，中國(guó)人越來(lái)越孤陋寡聞，思想也隨之懶惰，讓一代代人荒廢。這都是因?yàn)闆](méi)有對(duì)青少年進(jìn)行良好的教育，讓他們?cè)阢露凶呦蛲崧?。如果把一個(gè)社會(huì)比作一臺(tái)機(jī)器，那么我們就是一個(gè)個(gè)新的零件，等待打磨的結(jié)束，幫助機(jī)器更好地運(yùn)轉(zhuǎn)?？梢窃诖蚰ブ械沫h(huán)節(jié)出了錯(cuò)誤，在這后面的零件都會(huì)壞掉，那么社會(huì)這臺(tái)機(jī)器就會(huì)慢慢地停止運(yùn)轉(zhuǎn)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有讓我們這些青少年受到正確的教育，在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能讓日后的我們成為國(guó)家棟梁。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起，從每天的學(xué)習(xí)做起，奮發(fā)圖強(qiáng)，為國(guó)家的未來(lái)鞠躬盡瘁。讓我們向魯迅先生學(xué)習(xí)，懷著一顆熱愛祖國(guó)的心，盡自己最大的努力，來(lái)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)我們今天的幸福生活的創(chuàng)造者加倍回報(bào)，為中華之崛起而讀書，為民族的強(qiáng)盛而讀書!

讀后感朝花夕拾【篇2】

在__月份我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》一書?！冻ㄏκ啊繁久麨椤芭f事重提”。在這部書中，魯迅先生運(yùn)用了大量對(duì)比和諷刺的手法。比如說(shuō)：《從百草園到三味書屋》中，魯迅用了許多生動(dòng)的詞匯描寫了在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)比后面被迫送進(jìn)私塾里面讀書的枯燥無(wú)味的生活，從而體現(xiàn)出魯迅對(duì)封建教育制度的不滿與批判。

魯迅在書中用大量筆墨描寫了一個(gè)人物，就是他的保姆“長(zhǎng)媽媽”。由于舊社會(huì)的制度殘存，阿長(zhǎng)帶有一些封建習(xí)俗，給我吃福橘，喜歡告狀，還盲目的對(duì)“長(zhǎng)毛”故事加以評(píng)論，甚至還踩死我心愛的隱鼠，但是她還是很關(guān)心和喜愛魯迅的。這個(gè)人物與后面描寫的另一個(gè)女性人物——衍太太的自私自利，低俗，喜歡使壞的形象形成了對(duì)比。

《朝花夕拾》用平淡的語(yǔ)言，性格鮮明的人物形象，豐富而快樂(lè)的童年故事，抨擊了舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人民解放”的愿望。我推薦大家一起來(lái)讀《朝花夕拾》。

讀后感朝花夕拾【篇3】

初中時(shí)就買了這本書，但看了幾頁(yè)之后便再也看不下去了，主要的原因是看不懂，根本不明白作者在講些什么。事隔幾年之后，在今年的寒假，在整理書架時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己還有這本書。拍拍附著在書上的灰塵，中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀幾個(gè)鮮紅的字眼映入眼簾，想想看并不厚的一部書早在幾年前就買了也看了些許，但就因?yàn)榭床幻靼?，便擱置在一邊，幾年之后還是在整理書架是發(fā)現(xiàn)的，壓根自己已忘了這本書的存在，對(duì)此不禁對(duì)這本書產(chǎn)生了愧疚之情。

《朝花夕拾》主要記載的是作者童年時(shí)及青年時(shí)的一些往事，作者截取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)地描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描畫人物的性格，使人物形象鮮明生動(dòng)，給人以深刻印象。

對(duì)《五猖會(huì)》中，作者為了觀看迎神賽會(huì)被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》這一事件的描寫頗感有趣。兒時(shí)的作者對(duì)迎神賽會(huì)充滿了期待興奮，而這一切愉悅的好奇的思緒，卻在父親突如其來(lái)安排地一個(gè)任務(wù)后，有晴陰，由興奮向失落無(wú)奈。這一心理波動(dòng)的描寫，表現(xiàn)的不僅僅是作者本身的情感變化，還反映了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。那時(shí)的孩童是無(wú)可奈何的，是無(wú)助的，他們無(wú)辜的成為了封建時(shí)代的產(chǎn)物，是一群年齡最小的受害群體。與他們相比之下，我們的童年是幸福的，我們不用背《鑒略》，迎神賽會(huì)對(duì)我們也不會(huì)有多大誘惑力了。一到節(jié)日，父母便帶著我們上各種各樣的公園，展覽館，豐富我們的視野，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，讓我們的童年生活變得多姿多彩。每當(dāng)看見五六歲的孩童牽著父母的手，帶著一支卡通的氣球，鬧著讓父母帶上自己玩這個(gè)或哪個(gè)游戲時(shí)，這便使我想到,在去觀看迎神賽會(huì)之前被父親逼著背《鑒略》的魯迅。雖然，我也十分同情魯迅的遭遇，但從另一面看，魯迅小的時(shí)候何嘗不是個(gè)孝順，聽話的孩子，對(duì)于父親的那苛刻的要求，魯迅服從命令，認(rèn)真完成。

說(shuō)到孝順我又不得不想到《朝花夕拾》里的另一篇文章二十四孝圖。這篇文章中，作者著重分析臥冰求鯉，老萊娛親，郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷，斥責(zé)這類封建孝道的不顧兒童的性命，將肉麻當(dāng)有趣的孝道故事。雖然，我們不提倡以這種方式盡孝，但孝這一話題是中華五千年歷史以來(lái)一直受人們謳歌的。古有子路負(fù)米。黃香扇枕，哭竹生筍等經(jīng)典孝道故事，但現(xiàn)如今，已很難在物質(zhì)充裕的現(xiàn)實(shí)生活中找到如小說(shuō)中沉香，哪吒等那些孝感動(dòng)天的故事了?？萍荚诎l(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，為了擁有更好的生活，為了擁有更成功的事業(yè)，人們無(wú)暇停下忙碌的腳步盡心地照顧年邁的父母。有能力給予父母優(yōu)質(zhì)的生活條件，卻難以滿足父母那份期待關(guān)懷的心愿。不僅如此，現(xiàn)今的家庭多以獨(dú)生子女居多，父母寵著，爺爺奶奶慣著，簡(jiǎn)直一個(gè)皇上待遇。自然而然的，如此一皇小子脾氣更是大了不少，別說(shuō)是孝順了，沒(méi)做出對(duì)不起父母的事已是萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸了?？上攵?dāng)今的我們更應(yīng)該灌輸更多的孝道，讓父母門的千叮萬(wàn)囑，苦口婆心，能夠使我們領(lǐng)悟可憐天下父母心啊!父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，讓我們受好的教育，圖的不就是希望我們能夠有個(gè)好的未來(lái)，而我們卻把他們的關(guān)懷當(dāng)作了理所當(dāng)然，與父母頂嘴，因慪氣離家出走等事例都與孝道背道而馳。所以，正在茁壯成長(zhǎng)的我們，應(yīng)該懂得理解父母，孝敬父母。

讀魯迅的這部作品，引發(fā)最深的感觸便是以上兩點(diǎn)。我們是幸福的，而我們卻身在福中不知福呀!

讀后感朝花夕拾【篇4】

這是一本魯迅回憶童年往事的散文集，《朝花夕拾》，顧名思義，“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思，早上的花晚上來(lái)?yè)?，就是成年時(shí)回憶往事。

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一本回憶散文集，一向得到極高的評(píng)價(jià)。作者魯迅曾說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)的”回憶文。本書是魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，一共有十篇。其中的前五篇完成于北京，后五篇完成于廈門。這十篇作品包括：對(duì)貓的厭惡及憎恨的《狗。貓。鼠》;懷念保姆長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》;批判封建社會(huì)文化制度的《二十四孝圖》;揭示了中國(guó)封建制度下的家長(zhǎng)對(duì)兒童所造成的陰影的《五猖會(huì)》;描寫中國(guó)古代迷信傳說(shuō)的鬼的《無(wú)?！?揭示兒童應(yīng)在有趣味的環(huán)境中生活，而非束縛兒童天性的封建教育的《從百草園到三味書屋》;揭露庸醫(yī)故弄玄虛、勒索錢財(cái)后害人的《父親的病》;描寫學(xué)堂的“烏煙瘴氣”和種種弊端的《瑣記》;記述了日本老師藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族歧視的高尚品格情操的《藤野先生》和描寫同鄉(xiāng)的一個(gè)貧困潦倒一生的好友《范愛農(nóng)》。

在這十篇文章中，我覺(jué)得比較好的是《狗。貓。鼠》。這篇文章里，作者魯迅算清了貓的罪行：一、它對(duì)自己所抓捕來(lái)的獵物總要盡情地玩弄夠了才來(lái)結(jié)束其生命;二、它雖與獅虎同族，卻天生擺出一副嬌媚的神態(tài);三、它總愛應(yīng)和著別人，讓人覺(jué)得很煩;四、它吃了“我”的一只小隱鼠(后來(lái)又吃了一只小兔子)。

這一篇文章以“貓”這個(gè)形象，尖銳地諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中同貓相似的人。

本文“在對(duì)往事深情回憶時(shí)，作者不忘現(xiàn)實(shí)社會(huì)，時(shí)不時(shí)插入一些‘雜文筆法’，顯示了魯迅豐富而真實(shí)的內(nèi)心世界”，《狗、貓、鼠》中既有作者對(duì)童年時(shí)與小隱鼠的美好回憶，又有對(duì)民間故事的美好向往，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的那些像“貓”一樣的偽君子的憎惡。

《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)生活緊密的結(jié)合了起來(lái)，充分展示了作者對(duì)封建社會(huì)的批判及不滿。

讀后感朝花夕拾【篇5】

《朝花夕拾》是魯迅1920xx年所作的回憶散文集，共l0篇，最初在《莽原》雜志發(fā)表時(shí)總題為舊事重提年編集成書，改為現(xiàn)名。魯迅在寫作這些作品時(shí)正經(jīng)受著北洋軍閥當(dāng)局和各種敵對(duì)勢(shì)力的嚴(yán)重壓迫年他因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)，受到正人君子們各種流言的攻擊和誹謗。在這樣的處境中魯迅曾說(shuō)：這時(shí)我不愿意想到目前，回憶在心里出土了。

就內(nèi)容來(lái)看，《朝花夕拾》主要記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追記那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

第一篇作品《狗貓鼠》是針對(duì)正人君子的攻擊而發(fā)的，嘲諷了他們的流言。這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急，甭則從桂樹上就會(huì)爬下一匹老虎來(lái)。然而究竟很怕人，我要進(jìn)屋子里睡覺(jué)去了。夜色更加黯淡;桂葉瑟瑟地作響，微風(fēng)也吹動(dòng)了，想來(lái)草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來(lái)覆去了。從語(yǔ)言的表述中，我們可以想見魯迅先生在當(dāng)時(shí)被正人君子所壓迫下的難耐，但是，這也是反話正說(shuō)的獨(dú)特之處，他告訴了那些所謂的正人君子，真正的中國(guó)人的靈魂是不會(huì)被消滅的。文章透露出作者對(duì)貓盡情折磨弱者，到處叫，時(shí)而一副媚態(tài)等特征的憎惡;同時(shí)也追憶作者童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了塒弱小者的同情和對(duì)暴虐者盼憎恨。

第二篇《二十四孝圖》揭示的則為封建孝道的虛偽和殘酷。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文，提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊?！栋㈤L(zhǎng)與(山海經(jīng))》憶述兒時(shí)保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。接下來(lái)幾篇，《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》都是記述魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娜饲槭缿B(tài)和社會(huì)面貌，是了解少年魯迅的可貴篇章。后面的《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇作品，是魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。

這些作品在寫作手法上，把敘述、描寫、抒情、議論有機(jī)地結(jié)合在一起，充滿詩(shī)情畫意。如描寫百草園的景致，寫得繪聲繪色：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹、紫紅的桑椹;油蛉在低唱，蟋蟀在彈琴，嗚蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，云雀從草間直竄向云霄，班蝥從后竅噴出嫻霧這些構(gòu)成了富有情趣的風(fēng)景畫，成為令人神往的兒童樂(lè)園，作者把對(duì)往事的回憶和對(duì)時(shí)弊的議論結(jié)合得自然恰當(dāng)，天衣無(wú)縫。揶揄嘲諷的語(yǔ)言，生動(dòng)的比喻，正話反說(shuō)，反話正說(shuō)，犀利風(fēng)趣，耐人尋味。在敘事、議論中，常插相關(guān)的童話，傳說(shuō)和典故，如《從百草園到三味書屋》中串入美女蛇的傳說(shuō)，增添了閱讀的趣味。作品的語(yǔ)言清新、樸實(shí)、親切感人，是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。

這部不朽的靈魂之作，值得大家共賞!

讀后感朝花夕拾【篇6】

魯迅先生，本名周樟壽，后更名周樹人，字豫山，后改豫才，浙江省紹興市烏程縣人，當(dāng)代中國(guó)杰出的工人階級(jí)作家、教育家和革命英雄。著作不計(jì)其數(shù)。

我第一個(gè)想起的就是他的《朝花夕拾》。

這本書，一開始吸引住我的是它的小說(shuō)名字?！冻ㄏκ啊罚且运鼧O具特色的名稱一樣，這部廣為流傳的絕世佳作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫出的。“朝花夕拾”字面意思非常好了解：早晨綻開的花束由于晨熙看起來(lái)更為柔嫩，到夕陽(yáng)余暉時(shí)去采收，失去剛綻放時(shí)的嬌艷欲滴與芬菲，夕陽(yáng)的直射卻使它增添了一絲絲韻味，那若有若無(wú)的芳香在風(fēng)的導(dǎo)送下，令人心潮澎湃。另一層含意便是：年紀(jì)大了，再回味無(wú)窮起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里依然會(huì)有當(dāng)時(shí)的味兒，要來(lái)還別有滋味。好像在嘗一道菜式，細(xì)細(xì)地咬合，品味幼時(shí)時(shí)童確實(shí)味兒，留到心中，漸漸地漾開。

初讀魯迅先生的書，如同在品味一杯素雅的茶，逐漸很有可能會(huì)感覺(jué)平淡無(wú)奇，但回味無(wú)窮后唇齒之間都繚繞著香味。

如《二十四孝圖》中這些“孝子賢孫”的事。他覺(jué)得二十四孝圖關(guān)鍵目的是傳揚(yáng)封建社會(huì)的孝心。他從自身鐘頭閱讀文章《二十四孝圖》的體會(huì)下手，關(guān)鍵描繪了在他自己在閱讀文章“老萊娛親”和“郭巨埋兒”2個(gè)小故事時(shí)需造成的明顯抵觸。

爸爸得病就診的事。研讀出來(lái)并并不是僅有小故事那么簡(jiǎn)易，大量的是想通過(guò)小故事來(lái)揭秘社會(huì)發(fā)展，揭露出那般一個(gè)“人”吃“人”的社會(huì)發(fā)展，他期待根據(jù)那樣的方法來(lái)使大家保持清醒。

立在那樣的一個(gè)和平時(shí)期去看抗戰(zhàn)時(shí)期的魯迅先生，去看他的《朝花夕拾》，我認(rèn)為這書里充斥著無(wú)可奈何。就算是立在那個(gè)時(shí)候的視角去看，也會(huì)有一種低沉的不適感。

就算那樣，魯迅先生卻沒(méi)有舍棄，從《朝花夕拾》我看到大量的是信念。一種相信著我國(guó)可以站起來(lái)的信念。回憶以往，或許會(huì)出現(xiàn)這些惡象，會(huì)出現(xiàn)這些在封建道德中掙脫的大家，但這一切必定會(huì)以往，在那般的時(shí)期寫下那般書的人必然擁有堅(jiān)定不移的信念。

和平時(shí)期的大家也必須那樣一種信念。人，只需有一種信念，有一定的追求完美，哪些艱難都能承受，哪些自然環(huán)境也都能融入。

《朝花夕拾》所帶來(lái)我的啟發(fā)許多，期待它也可以帶來(lái)別人大量的啟發(fā)。

朝花夕拾讀后感13篇

寫起作品讀后感來(lái)就毫無(wú)頭緒？作品是著名作家作者的代表作。?領(lǐng)會(huì)到該書所傳達(dá)的精髓，才能寫出真正有內(nèi)涵的讀后感，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的這篇“朝花夕拾讀后感”的資料，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你會(huì)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有更多的認(rèn)識(shí)！

朝花夕拾讀后感 篇1

翻開《朝花夕拾》這本冊(cè)子，尋著書簽，今天要讀的這篇文章已到了《父親的病》。這篇文章確實(shí)先生雜文中的典型代表，讀過(guò)這篇文章，便能更好的理解先生當(dāng)初為何選擇棄醫(yī)從文，能感覺(jué)到先生那種以筆作槍的犀利！

文章的開頭先從各路“神醫(yī)”說(shuō)起，那些神醫(yī)的故弄玄虛，草菅人命給先生留下了極深的印象。但是這些回憶總歸和先生自己關(guān)系不大的，但是先生的父親得了脹氣病后，回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，這便是真情實(shí)感的流露了。先生以其父親的病穿線其中，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)的過(guò)程，從他們的治病救人的態(tài)度，以及那些故弄玄虛的藥引。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

先生在年輕時(shí)，父親患了水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金高昂的人稱的“神醫(yī)”來(lái)看。開了不少方，甚至提出許多令人無(wú)法想象的藥引，如：一對(duì)原配的螞蚱、經(jīng)霜3年的甘蔗等。有了這些本該出奇效的藥引卻無(wú)一見效，最終父親還是死了。而聽說(shuō)那神醫(yī)還天天坐著轎子，生活的很滋潤(rùn)。

這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還故意蒙騙，騙取他人金錢。看似開的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，另大家滿懷希望卻有毫無(wú)作用。給人醫(yī)病只為錢財(cái)而不顧醫(yī)德。

其實(shí)先生何止是批判的那些庸醫(yī)哦，先生批判的是當(dāng)下的社會(huì)！那時(shí)的社會(huì)就如同先生的父親一樣病重了，其實(shí)先生對(duì)于庸醫(yī)的批判就是對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)的批判。

或許我更能理解先生為何棄醫(yī)從文了！

朝花夕拾讀后感 篇2

有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的......”。

但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子.魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，

朝花夕拾讀后感 篇3

高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀了一本好書就好似交了一位益友。好書能給你指引方向，讓你從迷霧中走出來(lái)；好書好似你的老師，能讓你的人生變得更加豐富多彩。

而我在假期中就讀了一本好書：魯迅寫的【朝花夕拾】。【朝花夕拾】主要講了魯迅他青年時(shí)代的往事。既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的思念，又真實(shí)的書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者。從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。

其中有一篇【藤野先生】讓我讀來(lái)十分的感動(dòng)，也讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，對(duì)作者非常的關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠(chéng)懇、公正。對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，不但減少了許多遺漏，連文法的錯(cuò)誤，也都一一糾正。這樣一直持續(xù)到他教完了他所擔(dān)的一切功課為止。在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞。他是十分無(wú)私和偉大的。

讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前，有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國(guó)。他兢兢業(yè)業(yè)的工作,"救死扶傷"成了他的最高使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒(méi)有回國(guó)的意愿，堅(jiān)持留在了中國(guó)。最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開了人世······

藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著，而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅使我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，努力讀書嗎?就像作者說(shuō)的那樣："每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌·····便使我良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。一定要好好學(xué)習(xí)，孜孜不倦的讀書。做到上課專心聽講，積極發(fā)表見解······

同學(xué)們，就讓我們好好讀書，讀讀好書，愛讀書。讓讀書伴我成長(zhǎng)，讓讀書伴我們大家成長(zhǎng)。

朝花夕拾讀后感 篇4

這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實(shí)。頓時(shí)，貪戀起童年的味道。也體會(huì)到了魯迅先生散發(fā)內(nèi)心對(duì)童年的熱愛。讓我感到無(wú)比的親切，內(nèi)心充滿激情。

每個(gè)人都有自己的童年，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情，但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時(shí)，就感覺(jué)在和魯迅先生聊天。從魯迅的文章中讀出了樸實(shí)。就是以為內(nèi)這份樸實(shí)，讓讀者感覺(jué)十分親切。魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言，讀著讀著，你仿佛就看到那個(gè)人就站在你面前一樣。

魯迅先生是懷著真摯的情感懷念他童年的一切。

第一次《朝花夕拾》時(shí)，不明白書名的含義。爸爸說(shuō)，《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年的人回憶起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

魯迅的童年回憶就仿佛一篇感人的日記，不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返。

那一點(diǎn)一滴的歡笑與喜悅，在我們有空時(shí)，不放翻出來(lái)品嘗。

朝花夕拾讀后感 篇5

初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時(shí)，你也許感到有一些不知所云，細(xì)想來(lái)才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。這本《朝花夕拾》，使我感受到的是一種信念。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番我體會(huì)不到的滋味吧。

站在這樣的一個(gè)和平年代去看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺(jué)得這書中滿含著無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們希望讓周圍的人都能清醒然后一起逃出去，可周圍的人卻怎么也無(wú)法喊醒。魯迅無(wú)疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們清醒，但這卻收效甚微。

雖然在書塾讀書很煩悶，但是我覺(jué)得魯迅的小時(shí)候還是很快樂(lè)的，看到這，總是能回想起小時(shí)候的趣事，在現(xiàn)在看來(lái)，總覺(jué)得小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，我多麼想再回到小時(shí)候，在體驗(yàn)一下那小時(shí)候的事情，雖說(shuō)現(xiàn)在回想起小時(shí)候的，感到無(wú)聊，沒(méi)趣。但在小時(shí)候，是多麼值得回憶的事啊。

在沉悶的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得平靜而正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長(zhǎng)大以后，把自己小時(shí)候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)，這很簡(jiǎn)單，但誰(shuí)又像魯迅先生這樣呢？

朝花夕拾讀后感 篇6

還有從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。里面還有很生動(dòng)傳神的人物，如長(zhǎng)媽媽，她是個(gè)需要一分為二看待的人。

因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對(duì)她懷恨在心。看到這，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有可愛的一面?！鞍㈤L(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。

朝花夕拾讀后感 篇7

就在今天，我讀完了《朝花夕拾》這本書。《朝花夕拾》顧名思義就是將以前的“花”在今日“拾起”，其原名曰“舊事重提”，《舊事重提》是魯迅寫的唯一一部回憶性的散文集。

這本書共計(jì)十篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重寫事，有的夾敘夾議。魯迅先生說(shuō)，這些文章都是從記憶中抄出來(lái)的。其實(shí)這本書就是一扇我們了解魯迅先生的窗口。

通過(guò)閱讀這本書，我看到了那個(gè)讓魯迅先生無(wú)憂無(wú)慮玩耍的百草園；看到了魯迅先生學(xué)習(xí)與生活的三味書屋；看到了少年魯迅與貓結(jié)下的“仇怨”；看到了紹興的地方戲和迎神寨會(huì)；看到了魯迅一天天的成長(zhǎng)，少年時(shí)擁有充滿童趣的好奇心，長(zhǎng)大后懷揣尋求救國(guó)救民真理的愛國(guó)精神。

在這本書中，魯迅先生塑造了許多性格鮮明的人物形象，其中我最喜歡的就是“長(zhǎng)媽媽”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這一篇文章中寫道：阿長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)，伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有辦法翻身。推她呢，不動(dòng)，叫她呢，也不聞。將長(zhǎng)媽媽的形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，令人捧腹。長(zhǎng)媽媽是魯迅先生兒時(shí)的保姆，迷信嘮叨卻又善良樸實(shí)，她承載了魯迅先生很多的記憶。

《朝花夕拾》這本書比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程。魯迅先生自己說(shuō)，他所寫的，不是“帶露折花”，而是在成年后懷想往事，是“朝花夕拾”。這本書其實(shí)夾雜著兩個(gè)世界，一個(gè)是回憶中的往事世界，溫和且憐愛，一個(gè)是當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)世界，語(yǔ)言辛辣且批判。一個(gè)是孩子的角度，一個(gè)是成人的角度，也正是因?yàn)槿绱?，文章才充?shí)豐富耐人尋味。

讀完這本書后，我更深入地了解了魯迅先生的文學(xué)精神和語(yǔ)言風(fēng)格。我們應(yīng)該像魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的寫作方法，學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神，學(xué)習(xí)他的偉大情懷。

朝花夕拾讀后感 篇8

這是一本回憶性的按時(shí)間順序?qū)懙纳⑽募锩驿浫肓唆斞赶壬氖⑽摹?/p>

其中《藤野先生》這篇文章讓我記憶深刻。這篇散文里講到了“魯迅”和“藤野先生”交往的四件事。1、為我添改講義2、為我糾正解剖圖3、關(guān)心我的解剖實(shí)習(xí)4、向我了解中國(guó)女人的裹腳。“藤野先生”是個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不拘小節(jié)，沒(méi)有名族歧視的人。他關(guān)心、愛護(hù)年輕人，為人正直。

這幾點(diǎn)就讓魯迅先生對(duì)他有很深的感激之情。在這幾年中魯迅先生的思想有了重大的改變，魯迅先生看到了當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)中國(guó)人的麻木不仁，與事無(wú)關(guān)。魯迅覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，應(yīng)該要從精神上救國(guó)，身體即使再健康，也改變不了愚昧的思想。所以讓魯迅先生有了棄醫(yī)從文的決定，可以說(shuō)藤野先生改變了魯迅先生的一生。

能夠遇到這樣對(duì)自己關(guān)愛有加，亦師亦友的老師，真是人生的一大幸運(yùn)啊！因此，我們要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，為建設(shè)國(guó)家而努力。

朝花夕拾讀后感 篇9

想必大家在看魯迅先生的散文時(shí)，心中一定是五味雜陳的吧。我在看《從百草園到三味書屋》時(shí)，感觸頗深，想起了自己童年的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童年有悲有喜，但都在心里留下了深刻而美好的印象。現(xiàn)在回憶起來(lái)，就是一幕幕多彩而綿長(zhǎng)的記憶畫面。

看魯迅先生的散文，就好像穿越了時(shí)空，先生兒時(shí)活潑可愛的樣子近在眼前。他有時(shí)和同伴們一起捉弄老師；有時(shí)趁大人不注意偷偷地爬到樹上摘桑葚吃，吃得衣服上、嘴巴旁染上了一片片的紫紅；有時(shí)又爬到花壇上去折臘梅。童年的一切，都是那樣天真，那樣美好。

我的童年也是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。那時(shí)，我在外公家門前的菜地里玩，赤著腳丫在地上瘋跑，時(shí)不時(shí)的拿上一根黃瓜，或者胡蘿卜洗著吃，別提多清閑，多快樂(lè)了！現(xiàn)在回想起來(lái)，恨不得有架時(shí)空穿梭機(jī)，回到童年，離開這個(gè)試卷作業(yè)一大堆的日子。

童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下了只是一片片的記憶拼圖。我拾起它們，想再次感受童年的美好，可是怎么也拼不起來(lái)。只好拿起《朝花夕拾》，去書里尋找真實(shí)的自己。

童年韶光的快樂(lè)與壓抑，對(duì)人性美好的追求與袒露，構(gòu)筑起我最真實(shí)的心靈風(fēng)景。

朝花夕拾讀后感 篇10

今天，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。這篇散文記敘了已到晚年的魯迅的.童年回憶。使人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。

魯迅先生是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他童年時(shí)追求自由自在的日子，經(jīng)常趁大人們一分神，就以神不知鬼不覺(jué)的速度，鉆進(jìn)百草園，與百草園的萬(wàn)物玩耍起來(lái)。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。他的童年多姿多彩，無(wú)憂無(wú)慮。

我想想自己，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。我以前住在一個(gè)小村莊，每天最喜歡的就是坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”；還喜歡捉迷藏時(shí)，躲在一個(gè)隱秘的地方，玩伴找我找得滿頭大汗，可自己卻在一邊偷偷竊喜……

美好的童年已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在我應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)?？孔约旱膱?jiān)持、努力、堅(jiān)強(qiáng)，克服種種困難，戰(zhàn)勝種種挫折，為自己的人生添光彩?！冻ㄏκ啊肥刮沂芤娣藴\。

朝花夕拾讀后感 篇11

魯迅先生的一生是坎坷的，他的書卻有很多童年的樂(lè)趣。童年時(shí)的快樂(lè)就像黑暗中的一束光，照亮了艱難歲月，讓魯迅先生在艱苦生活中不再煩惱。

每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二的，魯迅先生的童年也是五彩繽紛的。

《從百草園到三味書屋》中，魯迅先生的童年充滿了樂(lè)趣。百草園里碧綠的菜畦，光滑的石欄桿，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……最讓先生覺(jué)得頗有趣味的是短短的泥墻根。長(zhǎng)媽媽還給先生講百草園中“美女蛇”的故事，先生聽得入迷，深感做人之險(xiǎn)。冬天的百草園也有趣，先生喜歡在百草園中抓麻雀。等地上的雪積了兩三天，鳥雀沒(méi)有食物吃時(shí)，便掃開一塊雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹篩，撒一些秕谷，棒子上系一條長(zhǎng)繩，人跑到很遠(yuǎn)的地方，鳥雀一來(lái)，將繩子一拉，自然就罩在竹篩里了。

看到這里，我不禁也想起了自己的童年時(shí)光。

小時(shí)候，我經(jīng)常到老家的稻田里玩。習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，我和同伴們?cè)谔锢锱軄?lái)跑去玩游戲，笑聲在風(fēng)中蕩漾開來(lái)。村邊的小溪也是我們小孩常顧的地方，赤著腳站在水里，在那兒互相潑水。

現(xiàn)在，我們馬上就要失去快樂(lè)的童年了。

童年的一點(diǎn)一滴逝去了，只留下一些模糊的痕跡。不如看看《朝花夕拾》，找找童年的樂(lè)趣。

朝花夕拾讀后感 篇12

看《朝花夕拾》時(shí)，有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當(dāng)時(shí)，中國(guó)在日本人的心中的是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來(lái)——“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……” 他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國(guó)人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！

但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于“人”的熱愛。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！

在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。

其次，《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺(jué)得白發(fā)的祖母和我是不兩立的，封建禮教毒害少年，害得他們深了 《二十四孝圖》，和《風(fēng)箏》所想表達(dá)的實(shí)際大同小異，這可以說(shuō)是舊中國(guó)教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國(guó)的弱點(diǎn)所在嗎！

魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，怎能不為了中?guó)而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我看見自己的影子，一個(gè)堅(jiān)定的影子！

魯迅眾多作家中最突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)。他以筆為搶，勢(shì)要把中國(guó)人“打醒”。他敢罵，罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國(guó)民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅，一個(gè)不屈不撓、永遠(yuǎn)剛直的、偉大的的作家和愛國(guó)英雄！

朝花夕拾讀后感 篇13

愛，是要從小事之間挖掘出來(lái)的。

執(zhí)著朝花，在夕陽(yáng)中拾取，深刻腦海間的故事，卻只余阿長(zhǎng)的那些零碎所片段。記得書中是這樣說(shuō)的：年幼的“我”日日盼著《山海經(jīng)》，無(wú)奈沒(méi)有機(jī)會(huì)可以得到，最后竟是那令“我”討厭的阿長(zhǎng)將那四本求的畫本帶回。

是有著許多似阿長(zhǎng)的人在我們?nèi)松臉?lè)譜來(lái)來(lái)回回……

給予我們愛的他們或許令我們討厭?！暗皆鲪核臅r(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)?！比怂R龍，望過(guò)窗外時(shí)，是否瞅見孫子孫女咧口朝年邁的身子吼去，聲如波將老人的手激的發(fā)抖。最后，千言萬(wàn)語(yǔ)的氣憤，悲痛，無(wú)奈，都滑進(jìn)了一聲長(zhǎng)嘆。我們這些青少年似乎不僅討厭著自己的爺爺奶奶。偶爾在家時(shí)，面對(duì)媽媽的口水四飛，苦口婆心，字字句句，就像加了速的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在耳畔單曲循環(huán)，蕩的心間的湖面波濤洶涌，惹得眉頭鎖的似兩座大峰。

給予我們愛的他們或許有很多缺點(diǎn)?！耙坏较奶?，睡覺(jué)時(shí)她又伸開了兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)大字，擠得我沒(méi)有余地翻身?！彼坪跛懈赣H都有這樣的毛?。撼闊?、喝酒、打牌。時(shí)常在推開書房門時(shí)遇見，鋪天蓋地的地至于一股煙味往鼻尖鉆，連王熙鳳的“未見其人，先聞其聲”都自愧不如這“未見其人，先聞其味”！時(shí)常在餐座上時(shí)，遙遙望見一杯如展示板在白熾光下盈盈閃爍的酒水，座上之人臉紅脖子粗，偶爾來(lái)兩句醉語(yǔ)，就差再舞上兩招醉拳。這還沒(méi)罷！完了，倒不是自個(gè)蹲著涼快去，而是來(lái)招惹其他人。扯扯你頭發(fā)，抽你兩張紙······這不正如“我”筆下謀死隱鼠的阿長(zhǎng)一個(gè)樣么？

但，那些滿身缺點(diǎn)、惹人厭的正是無(wú)私給予我們愛的人?！案鐑?，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！”佝僂老人們?cè)?jīng)“力盡不知熱”般踏著破舊的三輪，在不成調(diào)的小曲里，搖搖晃晃送我們盡至天邊的學(xué)校，也許我們不知道如珠的汗水使那單薄的里衣嵌入干老的皮膚里。媽媽的啰嗦漫天滿地，但一個(gè)個(gè)音又何嘗不是黏在我們的身上？久之，索然無(wú)味的話語(yǔ)也能插上翅膀，成了小提琴家手下的音符，跳躍！爸爸的小動(dòng)作，也僅僅體現(xiàn)著另一種愛，可曾想過(guò)他們也只是想刷刷“存在感”，讓我們從學(xué)習(xí)的苦潭間掙扎出來(lái)，深吸一口，聽聽花語(yǔ)云鳴？

總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)珍藏在這的愛?！叭屎窈诎档牡啬负?，愿在你的懷里永安她的魂靈！”我們是他們的唯一······

莫等那一口棺槨入土方知后悔，莫等兩鬢已霜才懂得珍惜，莫等失去后才悲痛曾經(jīng)的漠視，暴虎馮河。

魯迅先生只能用言語(yǔ)將感激獻(xiàn)上，卻無(wú)法真實(shí)的用雙手來(lái)捧起自己熾熱的心，撐起掩了他們心的幕布，為無(wú)私奉獻(xiàn)的愛畫上圓滿的句號(hào)。

從現(xiàn)在開始吧，從小事里，發(fā)覺(jué)他們的愛，從小事里回報(bào)他們的愛。

愿你們永安！