荷花讀后感

2023荷花讀后感13篇。

我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。想寫出流暢的文章是需要平時積累與努力的。寫好作文的過程通常是怎樣的？下面由小編幫大家編輯的《2023荷花讀后感13篇》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

荷花讀后感(篇1)

今日我讀了一本書，書的名字叫：《小學(xué)語文課外閱讀》。這本書里有許多篇文章，我看了一篇文章，叫《荷花仙女》。

這篇文章講的是：早年，有座玉青山，山前有個玉清莊，莊里有個年青漢。他從小就死了爹和娘，只靠種藕為生；日久天長，人們都叫他藕郎。

藕郎家里十分窮，連個破凳子底都沒有。

有一年，這一帶干旱，把荷花旱得花箭彎了，葉也黃了，藕郎急得直轉(zhuǎn)圈。他想啊想總算想出了方法。他每天都都到玉清泉里挑水。他的肩給磨破了，鮮血滴在山道上，道旁的鮮花又開放了艷麗的花瓣；毒日曬得他汗水不住地流在山道上，道旁的枯草又變成了綠色。和華又挺起了頭。

6月24日，天下起雨來，荷花仙女來到藕郎家，藕郎讓荷花仙女當(dāng)媳婦，荷花仙女說只需找到她就容許藕郎。

第二天藕郎用才智找到了荷花仙女，他倆便回家了。

這篇文章告知咱們：一分耕耘，一分收獲；勤勉是通往成功的要害。只需你付出了，就一定會得到。

荷花讀后感(篇2)

我星期日在新華書店買書，想挑幾本適合我的書，我在書從中急切的尋找，可就是找不到我感興趣的書，正在我打算放棄，回家的時候我一扭頭看見了一本葉圣陶的《荷花》我頓時心花怒放，喜上眉梢，邊看了起來。

原來這本書是葉圣陶的專輯，《荷花》說起荷花我對它可是“情有獨(dú)鐘”的。我最喜歡的花類就是荷花了，它純潔無瑕，“出淤泥而不染”，而葉圣陶筆下的荷花又是怎樣的風(fēng)格？我便打開書津津有味地看了起來。

葉圣陶的荷花是分兩類的，一類是散文輯，另一類是小說輯。這每一個故事都講述了葉圣陶在童年時代六月份的美好村莊生活，讓震撼心靈的精彩美文，滋養(yǎng)我們的精神生命！

其中翻開它的第一頁，就有令人驚嘆的散文，春天來了，土地、河水、麥葉、花蕾、羊兒都已經(jīng)在春天的田野上準(zhǔn)備好了，在春天里成就一翻“事業(yè)”。

這是多么生動啊，雖然沒有用很華麗的語句，但足以讓人感受到春天的美好。

今天，這本書是我手中的讀物，我很喜歡這本書，也更加體會到葉圣陶對荷花的熱愛。

荷花讀后感(篇3)

今天，我讀了《荷花》這篇課文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我?！昂苫◤牟还掳?，要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。

記得有一次，我語文測驗是全班第一，就得意極了，心想：哈哈，真好，這回又是第一名了。放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不原意，心想：她自己不會學(xué)習(xí)嗎?老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多多花在一起開，開得才燦爛?！蔽矣X得很有道理，便把老師那番花牢牢地記住，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，學(xué)習(xí)成績由中下進(jìn)入中上時，那種滿足感，真是難以形容。“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”啊!原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)會了《種子的力》這篇文章，文章中講到種子有超人的生命力，我覺得荷花的生命力并不比種子差?！昂苫ê罒o私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實……獻(xiàn)給人類?！钡拇_，我也有這樣的感覺。

荷花一生出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價值很高。讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際生活中的荷花是相同的，它們都有者不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。

荷花讀后感(篇4)

他們是一群積極的青年人，在戰(zhàn)爭前線，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，他們托著槍，只為了一場勝利。

她們是青年人的妻子，在院前編著席，等待著丈夫回來的一天。

本文是以抗日戰(zhàn)爭為背景，講述了為了戰(zhàn)爭，無數(shù)的人們離開家人，去到那子彈橫飛的戰(zhàn)場。

讀罷，心中多了一份感概。人們不喜歡戰(zhàn)爭，卻注定要經(jīng)歷戰(zhàn)爭。中國的歷史中，九一八的炮聲，七七盧溝橋的槍聲與南京大屠殺30萬人民絕望的呼告聲，染紅了那片天。

如果沒有戰(zhàn)爭，橫尸累累的土地也許會變?yōu)橹Ψ比~茂的森林;如果沒有戰(zhàn)爭，濃厚嗆人的硝煙也許會變?yōu)榍逍骡说幕ㄏ恪?/p>

在21世紀(jì)，戰(zhàn)爭真的減少了，但離我們并不遙遠(yuǎn)，也許在將來，又將迎來新的一場戰(zhàn)爭，世界何時能鑄劍為犁?

展望歷史，它是踏著橫尸，穿越子彈，一步一步走向21世紀(jì)的!西塞羅說過：“最勉強(qiáng)的和平也比最正義的戰(zhàn)爭受歡迎?！笨梢娙澜绲娜硕荚诤粲鹾推?，生在這個年代，我們或許是幸運(yùn)的，但若不是因為中國的日益強(qiáng)大，那些披著人性外衣的卻有著野獸一般殘忍的侵略者，怎會卻步?所以，我們要記住過去慘痛的教訓(xùn)，讓中國不再經(jīng)歷那樣的歷史。

安妮。弗克蘭在她的日記中提到：“戰(zhàn)爭有什么意義?人為什么不能和平相處?這一切破壞，到底是為了什么?”沒有人能拿出完整的答案，但我想人類正在一步一步地讓和平永駐，去一步一步給出一個完整地答案。

希望我們的地球，希望我們整個人類，珍惜今天，鑄劍為犁，讓戰(zhàn)爭消失，讓和平永駐!

荷花讀后感(篇5)

好久之前，我和媽媽在新街口的大眾書局買過一本葉圣陶先生的《荷花》，而《詩的材料》經(jīng)過一定的改編竟然神奇地出現(xiàn)在我們小學(xué)二年級的課本里，真是非常的了不起。葉老先生對于荷花的觀察和描寫的確是出神入化，栩栩如生。今年的暑假里除了完成硬性的作業(yè)，我的計劃就是拜讀這本放置許久的《荷花》。

我感觸很深的其中的一篇文章《鄰居》講述了一個日本人喝醉酒每天莫名其妙地敲中國鄰居的門并借口說鄰居的孩子罵他，甚至變本加厲地把他們告到領(lǐng)事館。當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的前夕，國民黨生怕得罪日本人，讓中國鄰居承認(rèn)所謂的錯誤。中國鄰居除了搬家，沒有更好的選擇。我在想：如果那時候我們的國家和現(xiàn)在一樣，日本還會盛氣凌人，欺人太甚嗎？

可惡的小日本

葉老的小說形象地描繪了國民黨的丑惡嘴臉，把國民黨某些的官員的媚日和恐日的丑態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。那些文中的小市民和巡官的日常生活的百態(tài)也在作者的筆下變得栩栩如生，仿佛自己早已穿越到了那個白色籠罩的時代。我也許和三毛成了難兄難弟了吧。

這本書強(qiáng)調(diào)了當(dāng)局的黑暗，表達(dá)了作者對社會狀態(tài)的不滿，從心底里渴望了真正的和平。這些愛國的大作家是我們這個和平時代無法忘記的，他的優(yōu)秀作品帶給我們的影響無法估量。

荷花讀后感(篇6)

夏日的五六點(diǎn)光景，沿著天邊微白的亮，我順著一條青石磚的小路走近了荷塘。

曲曲折折的荷葉，小心地呵護(hù)幾顆晶瑩的露珠，清涼的晨風(fēng)吹著整個荷塘舞了起來。這像是一次清晨的舞會，碧綠的荷葉自愿充當(dāng)伴舞的使者，一傾一轉(zhuǎn)都襯著美麗的新娘。它們中間有的優(yōu)雅地展開粉色羅裙，有的害羞的還不敢自由的起舞，就僅僅露出了白皙的臉龐，像是一位剛出水的美人，亭亭玉立，在荷花中央蕩著蘭州，轉(zhuǎn)身對你回眸一笑……

我像是聽見了荷花深處的鷗鷺拍著翅膀飛走了，整個荷塘都從睡夢中醒來，抖去惺忪的睡意，精神抖擻地望著荷塘的邊緣，像是在等候著什么。到底是誰，誰驚擾了它們的清夢？拍水聲由遠(yuǎn)而近，一滴水快速地和水花濺在空中又迅速的落下，卻從不見有間隙，都和著一種急速的拍子快速前進(jìn)，就在荷花的邊緣，我看見一只小巧的木舟快速地駛了進(jìn)來，船上人的黑發(fā)被風(fēng)吹亂，不一會兒就消失在了荷花深處……

可水面還是異乎尋常地?zé)狒[，幾個女人的小舟后面還有一艘碩大的日本軍船，他們筆直地向荷塘開來，卻又迫于水面低下，在荷邊停了下來，朝著荷塘隨意地放了幾槍，又驚起一排鷗鷺凌空而去。女人們在荷塘里，手扶著小舟的邊緣，船上空無一人，只有一只來時摘下的蓮蓬，穩(wěn)穩(wěn)地睡著。軍船想要掉頭走了，然而卻又有一排槍聲響起，有的打中了船，有的打傷了軍船上的日本人。船開始進(jìn)水了，船上的人設(shè)法抽走已經(jīng)進(jìn)倉的水。又是一排槍聲，又有幾個日本人應(yīng)聲倒下，野鴨都撲棱棱地飛走了。這一片荷花動了起來，槍聲一次比一次緊，比一次急，像急促的鼓點(diǎn)，又像滾坡的大石。軍船上的人也備好架勢開槍，然而卻看不見到底是誰在開槍，誰在射擊，只能胡亂地打到荷葉上，荷葉微微抖了一下便也就又和剛才一樣，一聲一聲槍聲比暴風(fēng)雨來的還猛，十幾分鐘后，槍聲總算歇了，一片沉寂，幾名戰(zhàn)士從荷葉下露出頭來，這些戰(zhàn)士當(dāng)中也有幾個女子的丈夫，然而他們并沒有嬉笑，女人們又上了船，輕輕地拍著水面離開了荷塘，剩下一片靜靜的荷花……

又看見了荷塘上空一片廣闊的水田，那淀中的女人們在快速的彎腰，插秧。又望見了旁邊水田中的我和奶奶，奶奶的秧苗已經(jīng)快要插到盡頭，而我的一排秧才插了寥寥幾行。她們的秧橫豎都成直線，被風(fēng)吹著輕輕地舒展身體，像一道亮麗的風(fēng)景。我插的秧橫七豎八，歪歪扭扭，像一堆亂草。望望她們，腰上別著幾個秧團(tuán)子，一只手按著團(tuán)子底部，另一只手取下一小撮秧苗，伸長手臂插入田中，一取一插，一插一取，連續(xù)動作成百上千次，腰卻一直是彎著的。我試著按著這種辦法插秧，卻不一會兒就完全累的趴下了，腰又酸又痛，趕緊站起身伸了一個懶腰。再過幾日，這里的田全被她們有生命的顏色裝點(diǎn)完了，一片綠色。過了幾個月，秧苗已經(jīng)長大了，一片金黃，風(fēng)吹著熱浪一層一層涌，女人們的背影又消失在田野中，只聽見刷刷的鐮刀聲，荷香夾著稻香飄到了我的鼻中。

我眼前的景色漸漸褪去了，剩下一片美麗的荷塘。我突然坐正了身子，感覺到了一種從未有過的情懷。我一直以為革命，國家的存亡離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是歷史的走廊的最后一節(jié)，而我們走在充滿陽光的外廊。那是經(jīng)歷了幾十年沉下的歷史。就像一本發(fā)黃的教科書，如果不被翻起，將永遠(yuǎn)被少年遺忘在歷史的角落。我原本以為愛國，為國捐軀是一種男子漢所特有的行為，卻從不明白女子一樣可以驚天動地。哦，不，不是驚天動地，是普普通通的生活著，本本分分地為共產(chǎn)主義提供資本，也為他們創(chuàng)造機(jī)會，那是一種天不怕地不怕的氣概，是一種舍生忘死的精神，是偉大亦是平凡。

九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們拼搏而又神氣的走過了，那一路的腥風(fēng)血雨，艱難困苦都讓我們的先輩擋去了，留下了一個像血一樣熱情，蓮一樣清白高雅的中華大地。我們的生活多美啊，她像春天一樣絢麗。也許我做不了像他們一樣偉大，但是先輩們的精神早已融入我的血液，我將為國貢獻(xiàn)出我全部的力量。當(dāng)我聽見山區(qū)小學(xué)堂書聲瑯瑯，看見荒廢的土地變成田野，街邊不再有蓬頭垢面的異鄉(xiāng)人，我將多么自豪，多么大聲說：“我有一個強(qiáng)大的祖國！”

我回頭又看了一眼荷塘，晨間的陽光照在荷花上，我的臉上，一種別樣的溫暖襲上心頭。我偉大的母親啊，你多像這一池的荷花，而我就將永遠(yuǎn)像露珠一樣，陪伴你度過每一個寂寞的黑夜。最終，化為雨點(diǎn)，投入你永恒的芬芳中。

荷花讀后感(篇7)

今天，我讀了《荷花》這篇課文，荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

文中寫了荷花的美麗，荷葉像一個碧綠的大圓盤，碧綠的圓盤中間冒出兩三片花瓣，荷花像穿著雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。作者看著看著，以為自己也是一朵荷花呢。荷花不僅美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，她不孤傲、不嬌貴，毫無私心。我很喜歡荷花。

荷花是多么美麗、優(yōu)美，可是，現(xiàn)在一些亂丟垃圾的人把荷花都弄受傷了。我看見有人在河里亂丟垃圾，我就對那些人說：“你們以后不要再亂丟垃圾了，要不然會把荷花弄臟、弄受傷的。還會污染小河，把小河也弄臟，還會對我們地球人身體有害處的。”他們聽了都表示他們知道自己錯了。

我想對荷花說：“只要有我們愛護(hù)環(huán)境的人，你就不會受到傷害。”

我平時都愛護(hù)花草樹木，因為它們可以帶來新鮮的空氣。我也希望大家都能像我一樣愛護(hù)壞境。

荷花讀后感(篇8)

今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也是一樣。記得有一次，我語文測驗是全班第一。就得意急了，心想：哈，真好，這回又是第一名了。放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：她自己不會學(xué)習(xí)嗎？老師好像看透了我的心思，說：要知道，一枝花開不是春，許許多多的花開，開得才燦爛。我覺得很有道理，便把老師說的話記在了心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的幫助下，成績提高時，那種滿足感，真是難以形容。

荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，那就能生長??！原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章講得是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差。記得有一次，我在姨媽家拿了一些荷花種，頭兩天，我細(xì)心的照料它，后來，就沒理她，一個月過去了，沒想到竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉全部獻(xiàn)給了人類。的確，我也有這樣的感受，荷花一長出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價值很高。

讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、嬌貴、無私心的品格。

荷花讀后感(篇9)

《荷花淀》是最能代表孫犁小說風(fēng)格的優(yōu)秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農(nóng)村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術(shù)上，獨(dú)有一種清新、真摯、自然而又明麗的風(fēng)格，其作品素有“詩體小說”的稱譽(yù)。

水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強(qiáng)的。男人們參軍才走幾天，水生嫂和幾個青年婦女便找借口去探望他們，她們對自己的丈夫有著深切真摯的愛。當(dāng)然，她們又是樂觀的。在沒有見到自己的親人時，她們雖然最初“有點(diǎn)失望，也有些傷心”，但她們“永遠(yuǎn)朝著愉快的事情想”，“不久，她們就又說笑起來了”。這些情感豐富，愛說愛笑的女人們在遇到敵船時，雖然也心跳，但卻不膽怯，不手軟，她們機(jī)智地將船往荷花淀里搖，并下定決心，“假如敵人追上了”，決不投降，“就跳到水里去死”，表現(xiàn)出了堅定沉著和視死如歸的精神?；卮搴螅@些經(jīng)受了戰(zhàn)爭洗禮的婦女們的精神境界有了新的飛躍，她們很快也學(xué)會了射擊，拿起了槍桿子，成立了一支自己的隊伍，“冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩薄?/p>

水生嫂等婦女們的成長，從一個側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國主義精神。

荷花讀后感(篇10)

讀《荷花》有感今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不品孤傲，不嬌貴，毫不私心的格深深地感動了我?！昂苫◤牟还掳?，要開就是滿池滿塘的?！边@使我覺得荷花是那樣的合群，古話說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！弊鋈艘矐?yīng)該這樣。記得有一次，我品德測驗考在了全班第一，我就得意極了，心想：“哈哈，真好，這回又是第一名了?！狈艑W(xué)后，老師要我?guī)椭荚嚥患案竦耐瑢W(xué)復(fù)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她們不會自己學(xué)嗎？”老師似乎看透了我的心思，說：“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多多的花一齊開，這樣開得才燦爛”。我覺得老師說的話有道理，便把老師的那番話牢記在心里，鞭策著自己。當(dāng)那些同學(xué)在我細(xì)心的幫助下，由學(xué)習(xí)成績中下進(jìn)入中上時，那種滿足感，真是難以形容呀！“荷花也不驕貴，只要有泥土和水，它們就能生長?！?/p>

原來荷花有著頑強(qiáng)的生命力，我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文中寫的是種子有著超人的力量，我覺得荷花的生命力并不比種子的差，記得有一次，我到姨媽家拿了一些荷花的種子回來種，頭兩天，我挺有精神的細(xì)心照管它，但時間一長，我就沒怎么理它了。一個月很快就過去了，那荷花竟然長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力?！昂苫ê翢o私心，她自己的根、莖、葉、花、果實等等，全都獻(xiàn)給了人類?！钡拇_，我也有這樣的感覺，荷花一長出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價值很高。讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際生活中池塘里生長的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫不私心的品格。

荷花讀后感(篇11)

《荷花》這本書是由葉圣陶老先生的散文和小說構(gòu)成的。

其中，《小蜆的回家》，這篇小說最令我感動，它講述了一個小男孩因為模仿大人們刨魚而殘害了一只小蝦。后來，在父母的教育下，孩子體會到了小蜆父母的悲傷，認(rèn)識到動物的生命也很寶貴，重新把它投入到河里。小說寫得自然活潑，對兒童心理體會得細(xì)致入微，表達(dá)了兒童對親子之愛的美好追求。

葉圣陶先生宣揚(yáng)自然的美和童心的愛，在當(dāng)時具有爭取個性解放和精神自由的積極意義。通過《小蜆的回家》這篇小說，我也知道了不能輕易傷害生命。在生活中，我也受到了它的啟發(fā)——盡量不踐踏小草，不隨意采摘小花，不違反社會公共道德……

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有的力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精神。讓我們愛讀書吧！

荷花讀后感(篇12)

清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

荷花讀后感(篇13)

今天，我上網(wǎng)去讀了孫犁的《荷花淀》，讀完后，一幅幅淡雅、幽靜的荷花畫面展現(xiàn)在眼前，使人感到“詩體小說”的詩意：用詩一樣的語言，使人身臨其境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席?！八谝黄瑵嵃椎难┑厣希蚕笞谝黄瑵嵃椎脑撇噬稀?。兩個比喻，既寫出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫出了淀中的美好景物，使畫面淡雅，突出了水生嫂像雪白的淀一樣善良，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，讓人看上去更加真實，更加樸素。不僅如此，作者還用畫來襯托出人物的感情，景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。她在這么晚的時候編竹席其實是為了等他的丈夫回來?？梢娝驄D是多么的恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應(yīng)，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往。可是，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就襯托了了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的堅決果斷。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一幅美麗的山水畫，又象一首用輕音樂奏出的完整的樂曲，以景襯情，情景交織在一起，還很和諧。

這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫卻抓住了“動”。“這風(fēng)從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀?！绷瘟螏坠P勾勒出了中午的荷花淀動態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的美麗。景物描寫的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美?？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時風(fēng)起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見作家筆底的功力的深厚。

如果我們對文中的幾段景物描寫再細(xì)細(xì)對比一下，會從中獲得無限美好的享受。它們的構(gòu)圖不同、意境不同，那詩一樣生動而凝煉的語言，創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁“詩體小說”的風(fēng)格，我們從中可見一般。yjS21.com

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《荷花淀》讀后感800字：

“你走，我不攔你。家里怎么辦？”——題記

2019年7月11日，是孫犁先生逝世十七周年紀(jì)念日。作為孫犁先生讀者，我想寫篇文章紀(jì)念他。2004年春季學(xué)期，學(xué)習(xí)抗日小說《荷花淀》，認(rèn)識孫犁先生?！逗苫ǖ怼愤x自《白洋淀紀(jì)事》（中國青年出版社1958年版）。經(jīng)作者同意，略有改動。

1945年5月15日，延安《解放日報》發(fā)表孫犁小說《荷花淀》?！逗苫ǖ怼钒l(fā)表三個月后，1945年8月15日，日本投降。孫犁先生發(fā)表小說《荷花淀》，就像慶祝自己32歲生日。后來，寫中國文學(xué)史的，追認(rèn)孫犁先生為“荷花淀派”創(chuàng)始人。2004年學(xué)習(xí)《荷花淀》，是什么感受，只能翻當(dāng)時的筆記。十五年后，重溫《荷花淀》，是什么感受，只能麻煩讀者繼續(xù)看下去。

“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著?！毙≌f開頭很美，接著是白洋淀人的勞動生活：

“要問白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，也不知道。只曉得每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買:‘好席子，白洋淀席！’”

“女人低著頭說:‘你總是很積極的。’”

“低著頭”表現(xiàn)水生嫂性格:傳統(tǒng)賢惠的農(nóng)村婦女，對丈夫很順從；用不滿的語氣表達(dá)滿意的心情，有一點(diǎn)生氣，但沒反對，說明水生嫂深明大義。

“女人沒有說話。過了一會，她才說:‘你走，我不攔你。家里怎么辦？’”

前面說過水生嫂深明大義，現(xiàn)在可以看到，水生嫂對家庭很有責(zé)任感，對丈夫依戀。

“女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭，只說:‘你明白家里的難處就好了?！?/p>

表現(xiàn)水生嫂堅強(qiáng)，對丈夫給予的理解感到欣慰。

“‘不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命?！@才是那最重要的一句。女人流著眼淚答應(yīng)了他?！?/p>

說明水生嫂堅強(qiáng)和對丈夫的忠貞。這一句是小說中分量最重、內(nèi)涵最豐富的一句話。

“她們自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——‘我們沒槍；有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！’

‘我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！’

‘打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕！’

‘水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然，以后還能出門嗎？’

‘剛當(dāng)上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了。誰比誰落后多少呢！’”

通過對話描寫，表現(xiàn)她們不甘落后、追求進(jìn)步、追求平等、勇敢自信?！斑@一年秋季，她們學(xué)會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上來回警戒。敵人‘圍剿’那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠??！?/p>

小說結(jié)尾，就如《論持久戰(zhàn)》指出的那樣——兵民是勝利之本。

荷花淀讀后感【篇2】

《荷花淀》是孫犁短篇小說。講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者寫以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強(qiáng)的水生嫂等婦女們的成長，從一個側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國主義精神。

荷花淀讀后感【篇3】

孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息撲鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現(xiàn)在我的眼前，使人感到“詩體小說”的詩意：用詩一樣的語言，創(chuàng)造了詩一樣的意境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席?！八谝黄瑵嵃椎难┑厣希蚕褡谝黄瑵嵃椎牡脑撇噬稀?。兩個比喻，既寫出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地等他呢。可見水生夫婦的恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應(yīng)，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往。

荷花淀讀后感【篇4】

人們常說“詩中有畫，畫中有詩”，在《荷花淀》這篇小說來說，卻是文中有畫，又文中有詩，這實在是一幅被作者充分詩化了的如同人間仙境般的有著無限開闊境界的荷花圖。這正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地從作品的描寫中還原出幾個面目真切的水鄉(xiāng)人物，更不會對其中的戰(zhàn)斗場面有什么深刻印象，甚至作品所講述的一部故事都顯得那么朦朦朧朧，似有若無；但你卻絕不會忘記那無邊無際的生長著茂密蘆葦?shù)陌籽蟮?，尤其是那飄著“新鮮的荷葉荷花香”的荷花淀。

“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。”“那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來……”這所有的文字中，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭的味道？又哪里有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾？作者正是要通過這種絕美的畫面，把讀者帶入一種純美的境界。 淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美?？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時風(fēng)起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見作家筆底的功力的深厚。

《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過寫景來烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征?！逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的小說，有人評價它是“詩中的小說，小說中的詩”。語言富有特色：樸素、清新、柔美，像藍(lán)天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽了一首輕音樂。

荷花淀讀后感【篇5】

初春，姥爺便開始忙乎起來。年過八旬的他還擁有一口湖，他在湖里栽種蓮花，在初春時就忙著在湖里填肥了。

姥爺其實是希望我隨他一道去的，他想把這口湖留給我照料，姥爺并沒有什么親戚，但這口湖是他一輩子的心血，姥爺舍不得它。

但那時我是怕姥爺?shù)?，我還記得姥爺呵斥舅舅時的樣子；姥姥護(hù)著舅舅被姥爺鞭打時的樣子；舅舅跪在姥爺面前的樣子。于是我開始躲著姥爺。

氣溫轉(zhuǎn)熱了，房梁上去年的新燕已經(jīng)有了它們的孩子，每天正忙于照料燕雛，姥爺出去的次數(shù)更頻繁了。

某個晌午，我正在捉母雞，旺哥惶惶張張跑來，沖姥姥耳旁說了什么，姥姥手中的竹籃瞬間倒地了。

從那以后我就沒見過我的姥爺了，姥爺成了兒時的一個踩破的夢，是破碎的，也是虛無的。

七月的中旬，天氣已經(jīng)十分燥熱了，赤腳在石子路上走是刺痛的了。

舅舅帶著我一大早便出發(fā)去姥爺?shù)暮苫ǖ砹耍宄繒r露水還尚在，空氣微微濕潤，清涼的風(fēng)帶著露水撲在臉上，舒服極了！舅舅抑郁的心情也大為好轉(zhuǎn)。

我伏身在船上，看著老大的太陽慢慢爬上來，舅舅在船頭馭船，望著太陽，緊皺的眉頭終于舒展開來了。

很快的，便劃到了湖中心，那里，荷花正迎著太陽綻放開來，碧綠碧綠的荷葉中，還含著昨晚的露珠，晶亮晶亮的。

荷葉，荷花，在荷花淀中交錯著，纏繞著，延伸著……

我伏在船上，手撥弄著清澈的湖水，看著水底的魚從指間緩緩游過。

太陽已升得老高了，周圍也嘈雜起來，我摘了一頂荷葉頂在頭上，阻擋著炎熱。

并剝下一顆一顆飽滿的蓮子塞進(jìn)嘴里，那蓮子的芬芳就從我的齒間溢出，擴(kuò)散開來。看著我吃得不亦樂乎，舅舅也終于綻開了那久違的笑顏。

黃昏，那金黃金黃的鱗片仿佛鑲嵌在荷花淀上，閃爍著亮光，荷葉，荷花也都涂上了金色。

舅舅背著手中拿滿蓮子的我，往回走。

我相信姥爺，一定在荷花淀中微笑著，他一定原諒了舅舅，他一定還在荷花淀中的，只是我看不到他。

只是我再也不可能和姥爺一起在荷花淀中采蓮子，挖蓮藕了。

但我知道明年荷花淀還會這樣美……

荷花淀讀后感【篇6】

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒就編成了一大片；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女代表了解放戰(zhàn)爭時期婦女的新思想，也象征著婦女解放運(yùn)動的初步勝利。這些被解放的婦女加入到解放戰(zhàn)爭的大潮中，為全國的最后解放作出了自己的貢獻(xiàn)。

荷花淀讀后感【篇7】

《荷花淀》是最能代表孫犁小說風(fēng)格的優(yōu)秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農(nóng)村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術(shù)上，獨(dú)有一種清新、真摯、自然而又明麗的風(fēng)格，其作品素有“詩體小說”的稱譽(yù)。

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”;她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強(qiáng)的。男人們參軍才走幾天，水生嫂和幾個青年婦女便找借口去探望他們，她們對自己的丈夫有著深切真摯的愛。當(dāng)然，她們又是樂觀的。在沒有見到自己的親人時，她們雖然最初“有點(diǎn)失望，也有些傷心”，但她們“永遠(yuǎn)朝著愉快的事情想”，“不久，她們就又說笑起來了”。這些情感豐富，愛說愛笑的女人們在遇到敵船時，雖然也心跳，但卻不膽怯，不手軟，她們機(jī)智地將船往荷花淀里搖，并下定決心，“假如敵人追上了”，決不投降，“就跳到水里去死”，表現(xiàn)出了堅定沉著和視死如歸的精神?；卮搴螅@些經(jīng)受了戰(zhàn)爭洗禮的婦女們的精神境界有了新的飛躍，她們很快也學(xué)會了射擊，拿起了槍桿子，成立了一支自己的隊伍，“冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩薄?/p>

水生嫂等婦女們的成長，從一個側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國主義精神。

荷花淀讀后感【篇8】

我讀了孫犁寫的《荷花淀》?！逗苫ǖ怼访枥L了在抗日戰(zhàn)爭時期生活在河北白洋淀的人民與日本侵略者頑強(qiáng)抗?fàn)幍墓适?，以及作者對過去時光的追憶與懷念。《荷花淀》是一本值得用心去讀的書。它帶領(lǐng)我們穿越時空隧道，讓過往的歷史歷歷在目。

戰(zhàn)爭是殘酷而又無情的，但是在美麗恬靜的自然風(fēng)光下，卻有著人性的善良與美麗。白洋淀的婦女不僅勤勞、能干、識大體，而且也是多情、樂觀、堅強(qiáng)的。

“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下?！薄罢饎印闭f明水生妻子雖然很高興丈夫回到家，但時間緊迫，相聚時光短暫，明天又要離去，再次相見又不知何時，心里有些依依不舍、緊張、不安?！拔冶緛聿幌肴?，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭?。　迸吮砻嫔险f自己不想去看丈夫，是受人之托沒辦法才去看的，其實那是出于女性的羞澀，所以才對別人說是婆婆讓她去的。她心里很希望見到丈夫，想念丈夫，希望丈夫一路平安無事。“幾個女人有點(diǎn)失望，也有些傷心?！薄笆薄皞摹闭f明女人們?nèi)タ赐煞騾s得知丈夫所在的部隊已經(jīng)離開了，心中很失落?！斑@一年秋季，她們學(xué)會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩！迸吮緫?yīng)該呆在家里過著平靜而安寧的生活，但她們學(xué)會了射擊、警戒，與敵人勇敢作戰(zhàn)，這同時也表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭的殘酷無情，使得嬌弱的女子變得像男子一樣勇敢堅強(qiáng)。

那么，白洋淀婦女的形象又是怎么來的呢？

“她在生活上對你的照顧，自不待言，在文字工作上的幫助，我看也不小?？梢钥闯?，你曾多次借用她的形象，寫進(jìn)你的小說。至于語言，你自己承認(rèn)，她是你的第二源泉?！痹谶@里，作者借別人之語表達(dá)了對亡妻的感激。“我們結(jié)婚四十年，我有許多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。”作者表達(dá)了對亡妻深深的內(nèi)疚?？梢哉f，作者妻子身上的很多傳統(tǒng)美德，便是他寫白洋淀婦女優(yōu)秀品質(zhì)的靈感。

《荷花淀》寫出了生活在日寇鐵蹄下的人民是多么希望抗日戰(zhàn)爭早日結(jié)束，讓和平早日降臨。每一個人的生命都只有一次，而普通老百姓需要的是平靜安寧的生活，并非殘酷無情的戰(zhàn)爭，讓我們趕走日本侵略者，保衛(wèi)家園。同時，夫妻之情、家國之愛、崇高精神，在這本書中得到了完美的詮釋。

荷花淀讀后感【篇9】

《荷花淀》這本書，是作家孫犁叔叔寫的。他描寫了中國人們與日本侵略者的頑強(qiáng)斗爭，用明麗流暢的語言描寫出勞動人們的團(tuán)結(jié)、樸實和勤勞。

在白洋淀事跡之二蘆花蕩中，刻畫了一個為八路軍送軍需用品的老頭。他常常在夜深人靜的時候偷偷地穿過鬼子的封鎖線為八路軍辦事。一次他送兩個要去參加八路軍的的女孩去部隊，在路上被鬼子發(fā)現(xiàn)，大女孩為了保護(hù)小女孩受了傷，老頭為了報復(fù)日本鬼子，他在鬼子洗澡的時候撐起小船，把鬼子引進(jìn)了事先布置好的魚鉤陣，鬼子們被魚鉤扎得鮮血直流，叫苦不迭。而老頭卻調(diào)轉(zhuǎn)船頭，用船篙搗鬼子的頭，那架勢真像搗老玉米，終于為大女孩兒報了仇。老頭的動作雖然有些滑稽可笑，但也充分表現(xiàn)了他仇恨敵人的心情，也表達(dá)了他打擊日被侵略者無畏的精神和決心。大女孩為保護(hù)小女孩受了傷，也許他們并不相識，但善良友愛使他們親如姐妹，患難與共，親熱無比，我相信參軍后，她們會在戰(zhàn)場上成為出色的英雄小姐妹!

在紀(jì)念一章中，鬼子進(jìn)入村子，八路軍為了保護(hù)老百姓，和敵人打了起來，一位八路軍由于連續(xù)射擊，累得口干舌燥，但此時水缸里一點(diǎn)水都沒有，一位婦女就拉開門，冒著槍林彈雨去井上打水，險些送了性命，在八路軍沖鋒之前，還把家中僅有的一點(diǎn)糧食送給了他，她是多么熱愛八路軍呀!

朋友，翻開這本書，你就會了解到當(dāng)有外來侵略者的時候，我們是怎樣抗擊侵略的。這里軍民一心，八路軍有勇有謀，一心讓人民過上幸福生活，老百姓勤勞樸實，團(tuán)結(jié)互助，擁護(hù)八路軍，配合他們打擊敵人，重建美好家園。當(dāng)你讀這本書時，你的心情會隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而變化，時而為失敗而沮喪，時而又為勝利歡天喜地。

閑暇時閱讀《荷花淀》這本書吧，我相信它會成為你最愛不釋手的一本書!

荷花淀讀后感【篇10】

孫犁小說的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格就是追求散文式的格調(diào)，追求詩歌般的意境，他的短篇小說代表作《荷花淀》充分體現(xiàn)了這一風(fēng)格?！逗苫ǖ怼匪从车氖菤埧岬膽?zhàn)爭年代，描述的是白洋淀地區(qū)人民的抗日戰(zhàn)斗生活，但從作品中，我們看不到殘垣斷壁，聞不到硝煙味，聽不到聲嘶力竭的聲音；我們看到的是明月、湖水、荷花，聞到的是荷花的芳香、泥土的氣息，聽到的是嘩嘩的水聲、清脆的笑聲。一切都是那么清新、明朗、美麗，讀后感覺仿佛置身于神話世界。小說之所以收到如此強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，其中一個重要的原因就是作者成功地運(yùn)用了如詩如畫的景物描寫。

小說開頭三段描寫水生嫂月下編席的情景為全文定下了基調(diào)?！霸铝辽饋?，院子里涼爽得很，干凈得很?！闭麄€畫面的色調(diào)是潔凈的、清新的。接下來，作者抓住明月、薄霧、清風(fēng)、荷香這些富有鄉(xiāng)土氣息的景物，展現(xiàn)了荷花淀的地方風(fēng)貌，把讀者帶進(jìn)了一個富有詩情畫意的境界。試想：溶溶月光下，農(nóng)家小院里，一位出水荷花般的少婦正在編著葦席等著丈夫，“不久，在她的身子下面就編成了一大片，她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上?！本懊?，人更美。景物描寫烘托了水生嫂勤勞純樸、美麗多情、溫順善良的形象。

幾個女人探夫未遇，羞紅著臉，不好意思從馬莊出來，搖開靠在岸邊上的小船往家趕。“現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀?！睕鲲L(fēng)拂面，人的心情舒暢；湖面廣闊，人的心胸也開闊起來。此時此刻，此地此景，女人們忘記了未遇丈夫的不痛快，朝著愉快的事情想，不久又說笑起來了。在藍(lán)天之下，碧水之上，一葉小舟在水面上輕輕飄蕩，水聲悅耳，笑聲清脆，充溢天地間，流淌荷花淀。

她們輕輕劃著船，繼續(xù)往家趕，“順手從水里撈起一棵菱角來，又順手丟到水里去”。這一處描寫看似無意，實則有意，表明她們熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的一草一木?！澳强昧饨蔷陀职舶卜€(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了。”菱角的生命力很強(qiáng)，我們的人民生命力更強(qiáng)，絕不屈服于任何外來的摧殘與侵略。

歸途中她們遇到了敵人，把船駛進(jìn)了荷花淀，接下來有一段景物描寫，“那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。”作者在這里不是欣賞那“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，而是透露出一種暗示，暗示出即將在這里發(fā)生一場激烈的伏擊站。,其中關(guān)鍵詞語是“銅墻鐵壁”“哨兵”，具有象征意義，表現(xiàn)了婦女們剛強(qiáng)的性格，還為下文寫她們成立隊伍配合子弟兵作戰(zhàn)埋下了伏筆。

由此看出，《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過寫景來烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征?！逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的小說，有人評價它是“詩中的小說，小說中的詩”。語言富有特色：樸素、清新、柔美，像藍(lán)天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽了一首輕音樂。

荷花淀讀后感【篇11】

《荷花淀》一課是我最近才學(xué)習(xí)的文章。作品選自孫犁的代表作《白洋淀記事》，主要描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女逐步由普通勞動者成長為機(jī)智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程，表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民的夫妻之情、家國之愛，以及純美的人性、崇高的品格。但是，有人對教材中“她以詩化的筆調(diào)書寫了戰(zhàn)爭中的人性美人情美，人性的光輝在戰(zhàn)爭中燦爛開放”的評價產(chǎn)生了質(zhì)疑，說某些地方體現(xiàn)作品了人性的缺失。在此，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

在眾人交口稱贊的夫妻話別一節(jié)，看似平平淡淡的幾句話其實含義頗深。男主人公水生向妻子點(diǎn)明“我是第一個舉手報了名的”——表白自己堅定的決心;懷柔“他們?nèi)X得你還開明些”——贊賞妻子，同時暗示“希望你能理解”;許諾“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你”——“我知道一個女人當(dāng)家會很苦，可是不得已，我只有以后再補(bǔ)償你?！?/p>

囑咐“沒什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)”——告誡妻子“你是家里的頂梁柱了，要堅強(qiáng)面對，戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步”;重點(diǎn)說明“不要叫鬼子漢_抓活的，抓住了要和他們拼命”——說明“我們心系祖國，為大我要犧牲小我”。這些話直白地說出來就與中國勞動人民傳統(tǒng)的含蓄不符，故而作者借樸素平實的語言來表達(dá)，自然貼切，實在是一種智慧。

水生嫂苦苦等了丈夫大半夜，想必其他男人的妻子也莫不如此。即將生離死別，男人們肯定也很想回家見親人一面，但畢竟是生離死別，他們不忍心看到家人雙眼垂淚，索性以“親人不夠開通”為借口安慰自己，但畢竟也還是放心不下，這才委托水生通知家人一聲，這是一種矛盾心理的體現(xiàn)，并沒有什么不對。戰(zhàn)爭，沒有人會愿意它降臨在自己身邊，因戰(zhàn)爭與親人分離就更是痛苦了。為了擊退敵人的反攻，含淚離家，投身抗戰(zhàn)，是一種大無畏，應(yīng)當(dāng)贊賞。

而后，戰(zhàn)斗結(jié)束時，他們肯定都在為自己的女人擔(dān)心，這也保藏在了語言中。“不是她們是誰，一群落后分子?！薄@看似冷酷，實際上包含了一種埋怨：“不是才告訴你們要堅強(qiáng)的嗎?怎么我們才走幾天就受不了了，剛才有個萬一怎么辦?”

至于說到婦女們的“男性化”問題，這也確實是中國藝術(shù)一個有趣的現(xiàn)象。忘不了在崔永元的《電影傳奇》中，一位老導(dǎo)演說過的一句話：“有人開玩笑說，在中國早期的電影里，沒有女人?！逼鋵嵑沃故请娪袄铩皼]有女人”，中國早期的藝術(shù)作品中幾乎都“沒有女人”。也許是由于全民抗戰(zhàn)的原因吧，讓女人們也不得已地承擔(dān)了男人的責(zé)任。作者敘述婦女們成長為游擊戰(zhàn)士，承擔(dān)了男人的責(zé)任，失去了女性傳統(tǒng)的特質(zhì)，正是在描繪一幅“全民積極抗戰(zhàn)”的景象，與事實相符。同時，它還能通過向讀者忠實反映中國勞動人民積極抗戰(zhàn)的情況一定程度地鼓舞民族士氣。

“藝術(shù)高于現(xiàn)實，卻服務(wù)于現(xiàn)實”，作者以詩化的語言譜寫了一曲戰(zhàn)爭中的人性美人情美的頌歌，實在不失為一篇佳作!

[熱門]《荷花》讀后感5篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯給你提供了以下的《《荷花》讀后感》，在讀完作品后，受益頗多，對于作者了解更多。讀后感實際上就是記錄自己在讀書的過程中所產(chǎn)生的具體感想，希望本文能夠幫助到大家！

《荷花》讀后感 篇1

今天，媽媽去書城給我買了十幾本課外書，其中一本繪本《荷花鎮(zhèn)的早市》立刻吸引住了我，我迫不及待地翻開細(xì)看，里面寫的，畫的特別有趣。

讀了《荷花鎮(zhèn)的早市》，首先我想到了唐代詩人白居易的一首詩《憶江南》，江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南的美景，無與倫比，書中寫陽陽和爸爸，媽媽回江南給奶奶過七十大壽，姑姑帶著陽陽乘船去江南荷花鎮(zhèn)早市買菜的所見所聞，陽陽對一切都充滿了好奇，看到人與人之間和睦相處，友善往來，親如一家。江南的.美景水鄉(xiāng)真的太美了。

這本書讓我看到了風(fēng)景如畫的江南水鄉(xiāng)，讓我不由自主地想到我小時候回老家的情景。媽媽和姥姥帶我去鄉(xiāng)間的集市買菜，當(dāng)時我對一切充滿了好奇，各種叫賣聲吸引住了我的耳朵。街道兩旁新鮮的瓜果，蔬菜干干凈凈，整整齊齊地擺在地上，等待著顧客來買，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。我還看到了一條條大魚在盆子里游來游去，正在我全神貫注盯著它的時候。突然，我的臉上濺滿了水，一條大魚躍出水面跳出盆子，一蹦一跳，農(nóng)民伯伯迅速抓住它，放在盆里，還活蹦亂跳的，樣子可愛極了！看到旁邊的漁網(wǎng)，好想自己動手去撈一條大魚呀！鄉(xiāng)下的集市很美，鄉(xiāng)下的人們更美，因為他們親如一家，和睦相處。

這本書不但讓我看到了江南的美好風(fēng)光和江南的風(fēng)土人情，而且還讓我想到了自己的鄉(xiāng)下老家。這本繪本真是太好看了，以后我還會讓媽媽多給我買繪本。因為繪本太有趣了，我愛繪本，我愛《荷花鎮(zhèn)的早市》。

《荷花》讀后感 篇2

假期我閱讀了一本以描寫抗戰(zhàn)時期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對水生和家的愛是小，冀中乃至國家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

《荷花》讀后感 篇3

我星期日在新華書店買書，想挑幾本適合我的書，我在書從中急切的尋找，可就是找不到我感興趣的書，正在我打算放棄，回家的時候我一扭頭看見了一本葉圣陶的《荷花》我頓時心花怒放，喜上眉梢，邊看了起來。

原來這本書是葉圣陶的專輯，《荷花》說起荷花我對它可是“情有獨(dú)鐘”的。我最喜歡的花類就是荷花了，它純潔無瑕，“出淤泥而不染”，而葉圣陶筆下的荷花又是怎樣的風(fēng)格？我便打開書津津有味地看了起來。

葉圣陶的荷花是分兩類的，一類是散文輯，另一類是小說輯。這每一個故事都講述了葉圣陶在童年時代六月份的美好村莊生活，讓震撼心靈的精彩美文，滋養(yǎng)我們的精神生命！

其中翻開它的第一頁，就有令人驚嘆的散文，春天來了，土地、河水、麥葉、花蕾、羊兒都已經(jīng)在春天的田野上準(zhǔn)備好了，在春天里成就一翻“事業(yè)”。

這是多么生動啊，雖然沒有用很華麗的語句，但足以讓人感受到春天的美好。

今天，這本書是我手中的讀物，我很喜歡這本書，也更加體會到葉圣陶對荷花的熱愛。

《荷花》讀后感 篇4

這是本圖畫書，介紹了城市男孩陽陽為給奶奶過七十大壽，跟爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下，和姑姑到荷花鎮(zhèn)的早市買東西的所見所聞。

一頁頁的畫面翻過，展現(xiàn)在眼前的是一派江南的水鄉(xiāng)風(fēng)景。

那白房黑頂，立刻讓我聯(lián)想到烏鎮(zhèn)，也許作者就是在那畫的或畫的就是那吧？

狹窄的水巷猶如東方的水上威尼斯，出門就是河，房子都蓋在水上，河就是路，船就是車。

那濃濃的水彩將早市上的熱鬧熙攘刻畫的淋漓盡致，將農(nóng)村鄰里之間的其樂融融表現(xiàn)得真實溫馨，這種情景小時候的我們還見過，現(xiàn)在，恐怕很少有孩子見過，甚至有的同學(xué)連活豬都沒見過。

最好玩的是作者把農(nóng)村常見的標(biāo)語也畫上了：要想富，少生孩子多養(yǎng)豬！看得出、想象得到作者對農(nóng)村的觀察、了解很細(xì)、很深。

唯一讓我感覺有些別扭的是，作者的文字?jǐn)⑹龊蛨D畫有的沒有保持一致，讀了這頁文字得翻到下頁才能看到相應(yīng)的圖畫，不知是不是作者有意為之。

這本書整體上很舒緩，沒有跌宕起伏?？勺x完，又有種悵然若失的感覺，現(xiàn)在的孩子，城市的孩子哪有機(jī)會去感受農(nóng)村生活呢？現(xiàn)在的孩子在鋼筋混凝土的房子里與大自然還有多少機(jī)會親密接觸呢？

《荷花》讀后感 篇5

我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉圣陶的文章《荷花》。

這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景,以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉圣陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著微風(fēng)翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會，使我愛不釋手！

一個星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會給我一個驚喜，外婆真的給我了一個驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實在是太高興了。以后我每個周末都去外婆家觀察，荷桿已經(jīng)長得有一米多高了，就是不見開花。過了幾個月，我放暑假時，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們?nèi)奸_花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳里，一邊觀賞，一邊體會《荷花》。

荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好！

我愛荷花，更愛葉圣陶爺爺《荷花》這篇文章。

江西上饒鉛山縣紫溪鄉(xiāng)汪源小學(xué)三年級楊雨婷

荷花讀后感(匯集8篇)

讀這作品，我們仿佛也能身臨其境。我們需要將自己的感受與外界聯(lián)想，將其精煉在讀后感里面，推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章主題是“荷花讀后感”很有啟發(fā)性，如果您喜歡本網(wǎng)頁不妨收藏它！

荷花讀后感 篇1

今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語文測驗是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。

”放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說：

“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛?！蔽矣X得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那個同學(xué)在我的精心幫助下從初中升到高中時，那種滿足感真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”??！原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時間一長，就沒怎么理它了。

一個月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實……獻(xiàn)給了人類?！钡拇_，我也有這樣的感覺。蓮花一輩子都是出來的，人們可以用它來煮涼湯，而且它的營養(yǎng)價值很高。

讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。本文中的lotus與現(xiàn)實生活中的lotus是一樣的。它們都有不傲慢、不**、不自私的性格。

荷花讀后感 篇2

《荷花淀》

大船追的很緊。

幸虧是這些青年婦女，白洋淀長大的，她們搖的小船飛快。小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來，就像織布穿梭，縫衣透針一般快。假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！

后面大船來的飛快。那明明白白是鬼子！這幾個青年婦女咬緊牙制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！

"往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去。"

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！

她們向荷花淀里搖，最后，努力的一搖，小船竄進(jìn)了荷花淀。幾只野鴨撲楞楞飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍！

整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準(zhǔn)要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了?那不是我們的水生嗎?又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，啊！原來是他們！

但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。

手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。

婦女們帶著渾身水，又坐到她們的小船上去了。

水生追回那個紙盒，一只手高高舉起，一只手用力拍打著水，好使自己不沉下去。對著荷花淀吆喝：

"出來吧，你們！"

好像帶著很大的氣。

她們只好搖著船出來。忽然從她們的船底下冒出一個人來，只有水生的女人認(rèn)的那是區(qū)小隊的隊長。這個人抹一把臉上的水問她們：

"你們干什么去來呀?"

水生的女人說：

"又給他們送了一些衣裳來！"

小隊長回頭對水生說：

"都是你村的?"

"不是她們是誰，一群落后分子！"說完把紙盒順手丟在女人們船上，一泅，又沉到水底下去了，到很遠(yuǎn)的地方才鉆出來。

小隊長開了個玩笑，他說：

"你們也沒有白來，不是你們，我們的伏擊不會這么徹底?？墒?，任務(wù)已經(jīng)完成，該回去曬曬衣裳了。情況還緊的很！"戰(zhàn)士們已經(jīng)把打撈出來的戰(zhàn)利品，全裝在他們的小船上，

準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。一人摘了一片大荷葉頂在頭上，抵擋正午的太陽。幾個青年婦女把掉在水里又撈出來的小包裹，丟給了他們，戰(zhàn)士們的三只小船就奔著東南方向，箭一樣飛去了。不久就消失在中午水面上的煙波里。

幾個青年婦女劃著她們的小船趕緊回家，一個個像落水雞似的。一路走著，因過于刺激和興奮，她們又說笑起來，坐在船頭臉朝后的一個噘著嘴說：

"你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！"

"啊，好像我們給他們丟了什么人似的。"

她們自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是：

"我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！"

"我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！"

"打沉了，我也會浮水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕！"

"水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎！"

"剛當(dāng)上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了，誰比誰落后多少呢！"

這一年秋季，她們學(xué)會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩?/p>

1945年于延安

《荷花淀》讀后感范文

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現(xiàn)在眼前，使人感到"詩體小說"的詩意：用詩一樣的語言，創(chuàng)造了詩一樣的意境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席。"她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上"。兩個比喻，既寫出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移："她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香"。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地在等他呢?？梢娝驄D的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應(yīng)，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往。可是，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎(chǔ)。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風(fēng)飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。

這夜景的描寫作者抓住了"靜"，文中對中午的描寫卻抓住了"動"。"這風(fēng)從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。"廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美?？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時風(fēng)起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見作家筆底的功力的深厚。

倘若我們對文中的幾段景物描寫對比嘴嚼一番，會從中獲得無限美好的享受。它們的構(gòu)圖不同、意境不同，那詩一樣生動而凝煉的語言，創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁"詩體小說"的風(fēng)格，我們從中可見一斑。

荷花讀后感 篇3

導(dǎo)語：全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。

荷花淀讀后感

人們常說“詩中有畫，畫中有詩”，在《荷花淀》這篇小說來說，卻是文中有畫，又文中有詩，這實在是一幅被作者充分詩化了的如同人間仙境般的有著無限開闊境界的荷花圖。這正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地從作品的描寫中還原出幾個面目真切的水鄉(xiāng)人物，更不會對其中的戰(zhàn)斗場面有什么深刻印象，甚至作品所講述的一部故事都顯得那么朦朦朧朧，似有若無;但你卻絕不會忘記那無邊無際的生長著茂密蘆葦?shù)陌籽蟮恚绕涫悄秋h著“新鮮的荷葉荷花香”的荷花淀。

“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。”“那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來……”這所有的文字中，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭的味道?又哪里有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?作者正是要通過這種絕美的畫面，把讀者帶入一種純美的境界。淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美。可以想象:一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的.精神風(fēng)貌;同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時風(fēng)起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見作家筆底的功力的深厚。

《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過寫景來烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征?！逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的小說，有人評價它是“詩中的小說，小說中的詩”。語言富有特色:樸素、清新、柔美，像藍(lán)天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽了一首輕音樂。

荷花淀讀后感

《荷花淀》是最能代表孫犁小說風(fēng)格的優(yōu)秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農(nóng)村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術(shù)上，獨(dú)有一種清新、真摯、自然而又明麗的風(fēng)格，其作品素有“詩體小說”的稱譽(yù)。

水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”;她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強(qiáng)的。男人們參軍才走幾天，水生嫂和幾個青年婦女便找借口去探望他們，她們對自己的丈夫有著深切真摯的愛。當(dāng)然，她們又是樂觀的。在沒有見到自己的親人時，她們雖然最初“有點(diǎn)失望，也有些傷心”，但她們“永遠(yuǎn)朝著愉快的事情想”，“不久，她們就又說笑起來了”。這些情感豐富，愛說愛笑的女人們在遇到敵船時，雖然也心跳，但卻不膽怯，不手軟，她們機(jī)智地將船往荷花淀里搖，并下定決心，“假如敵人追上了”，決不投降，“就跳到水里去死”，表現(xiàn)出了堅定沉著和視死如歸的精神?；卮搴?，這些經(jīng)受了戰(zhàn)爭洗禮的婦女們的精神境界有了新的飛躍，她們很快也學(xué)會了射擊，拿起了槍桿子，成立了一支自己的隊伍，“冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩薄?/p>

水生嫂等婦女們的成長，從一個側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國主義精神。

荷花淀讀后感

《荷花淀》這本書，是作家孫犁叔叔寫的。他描寫了中國人們與日本侵略者的頑強(qiáng)斗爭，用明麗流暢的語言描寫出勞動人們的團(tuán)結(jié)、樸實和勤勞。

在白洋淀事跡之二蘆花蕩中，刻畫了一個為八路軍送軍需用品的老頭。他常常在夜深人靜的時候偷偷的穿過鬼子的封鎖線為八路軍辦事。一次他送兩個要去參加八路軍的的女孩去部隊，在路上被鬼子發(fā)現(xiàn)，大女孩為了保護(hù)小女孩受了傷，老頭為了報復(fù)日本鬼子，他在鬼子洗澡的時候撐起小船，把鬼子引進(jìn)了事先布置好的魚鉤陣，鬼子們被魚鉤扎得鮮血直流，叫苦不迭。而老頭卻調(diào)轉(zhuǎn)船頭，用船篙搗鬼子的頭，那架勢真像搗老玉米，終于為大女孩兒報了仇。老頭的動作雖然有些滑稽可笑，但也充分表現(xiàn)了他仇恨敵人的心情，也表達(dá)了他打擊日被侵略者無畏的精神和決心。大女孩為保護(hù)小女孩受了傷，也許他們并不相識，但善良友愛使他們親如姐妹，患難與共，親熱無比，我相信參軍后，她們會在戰(zhàn)場上成為出色的英雄小姐妹!

在紀(jì)念一章中，鬼子進(jìn)入村子，八路軍為了保護(hù)老百姓，和敵人打了起來，一位八路軍由于連續(xù)射擊，累得口干舌燥，但此時水缸里一點(diǎn)水都沒有，一位婦女就拉開門，冒著槍林彈雨去井上打水，險些送了性命，在八路軍沖鋒之前，還把家中僅有的一點(diǎn)糧食送給了他，她是多么熱愛八路軍呀!

朋友，翻開這本書，你就會了解到當(dāng)有外來侵略者的時候，我們是怎樣抗擊侵略的。這里軍民一心，八路軍有勇有謀，一心讓人民過上幸福生活，老百姓勤勞樸實，團(tuán)結(jié)互助，擁護(hù)八路軍，配合他們打擊敵人，重建美好家園。當(dāng)你讀這本書時，你的心情會隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而變化，時而為失敗而沮喪，時而又為勝利歡天喜地。

閑暇時閱讀《荷花淀》這本書吧，我相信它會成為你最愛不釋手的一本書!

荷花讀后感 篇4

這是本圖畫書，介紹了城市男孩陽陽為給奶奶過七十大壽，跟爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下，和姑姑到荷花鎮(zhèn)的早市買東西的所見所聞。

一頁又一頁的**，展現(xiàn)在你面前的是一派江南水景。

那白房黑頂，立刻讓我聯(lián)想到烏鎮(zhèn)，也許作者就是在那畫的或畫的就是那吧？

狹窄的水道就像東方的威尼斯。出去就是河。房子建在水面上。河是路，船是車。

那濃濃的水彩將早市上的熱鬧熙攘刻畫的淋漓盡致，將農(nóng)村鄰里之間的其樂融融表現(xiàn)得真實溫馨，這種情景小時候的我們還見過，現(xiàn)在，恐怕很少有孩子見過，甚至有的同學(xué)連活豬都沒見過。

最有趣的是，作者還畫出了農(nóng)村常見的口號：要想致富，就少生孩子，多養(yǎng)豬！可以看到和想象，作者對農(nóng)村的觀察和理解是非常細(xì)致和深刻的。

唯一讓我感覺有些別扭的是，作者的文字?jǐn)⑹龊蛨D畫有的沒有保持一致，讀了這頁文字得翻到下頁才能看到相應(yīng)的圖畫，不知是不是作者有意為之。

這本書整體上很慢，沒有起伏。但讀了之后，有一種失落感?，F(xiàn)在的孩子，城市的孩子沒有機(jī)會去感受農(nóng)村生活嗎？在鋼筋混凝土房屋里，孩子們有多少機(jī)會與大自然親密接觸？

荷花讀后感 篇5

第一次讀《荷花淀》便陶醉在了皎潔的月光下那撲鼻而來的清新的泥土氣息中，干凈的庭院、潔白的雪地、潔白的云彩、銀白的世界、透明的薄霧、清爽的涼風(fēng)、新鮮的荷葉香……一幅幅淡雅、幽靜的畫面浮現(xiàn)在眼前，像詩一樣的語言，像畫一樣的景色……

再深入了解，才知道這是一篇以抗戰(zhàn)為題材的**，它寫的是戰(zhàn)爭，這再次吸引了我，為什么寫戰(zhàn)爭沒有看到炮火紛飛、硝煙彌漫、尸橫遍野、血流成河呢，而看到的如此美如此安靜的一切呢，到底是不是寫的戰(zhàn)爭呢，帶著好奇，最后答案讓我的舊識不再。

現(xiàn)在的我們不可能在親自穿越到抗戰(zhàn)時期去目睹當(dāng)時的硝煙四起，只是從電視上或者是長者的口中以及課本中去了解、去體會，然而我們以前不管是在電視上看到的還是書本上閱讀的或是長者口中的戰(zhàn)爭都是有著硝煙的味道，有著恐慌的感覺。

本文寫的是戰(zhàn)爭，可是一反常態(tài)，從另一個方面寫出了戰(zhàn)爭，通過白洋淀地區(qū)人民抗戰(zhàn)生活及婦女的成長歷程，塑造了一群勤勞淳樸、顧全大局、深明大義、勇敢機(jī)智的農(nóng)村婦女形象。

文中水生嫂勤勞善良，她織席子又快又好，丈夫是游擊隊隊長，黨的負(fù)責(zé)人，大部分家務(wù)勞動都得由她承擔(dān)，她上要奉養(yǎng)公公，下要育護(hù)孩子，是典型的賢妻良母；水生嫂又溫柔體貼丈夫，丈夫工作晚歸，她沒有埋怨，而是首先“站起來去端飯”，丈夫說要參軍，她“手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現(xiàn)是她對丈夫的依戀，丈夫參軍沒幾天，她心里想念丈夫，又偷偷和眾伙伴們?nèi)ヌ酵煞?，對丈夫一往情深；同時她又深明大義，丈夫參軍，她并沒有托丈夫的后退，雖然她不想讓丈夫走，丈夫去別人家里做動員工作，“她一直呆呆的坐在院子里等他”要聽聽丈夫的囑咐。一個深明大義、溫順堅強(qiáng)、顧全大局、關(guān)心體貼丈夫的水生嫂被刻畫的栩栩如生。

水生等人要去參軍，水生嫂等婦女們都委婉的流露出了對丈夫的依戀之情，但她們還是義無反顧的支持丈夫上戰(zhàn)場保家衛(wèi)國、與日寇作斗爭，表現(xiàn)出了她們是一些中華好兒女，在夫妻之情和家國之愛之間，她們知道孰輕孰重，她們知道只有有國才有家。

是啊，沒有國哪來的家？沒有家哪來的你和我。我們應(yīng)該始終高度重視國家利益，在國家利益與個人利益沖突時，也要高度重視國家利益。

荷花讀后感 篇6

《荷花淀》寫出了人們多么希望抗戰(zhàn)早日結(jié)束，因為，生命只有一次，要是因為戰(zhàn)爭而犧牲，那未來的美好年華豈不如被海嘯噬沒一般。我們只需要精致的生活，而不是骯臟的長期戰(zhàn)爭。我們只愿意趕走侵略者，永遠(yuǎn)保持和平。

下面橙子為大家介紹讀荷花淀有感作文，一起來看看吧!

讀荷花淀有感作文篇1

《荷花淀》是孫犁的短篇**代表作，描寫抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)生在白洋淀地區(qū)的一個令人喜悅的故事。作品充分體現(xiàn)了孫犁鮮明的三大創(chuàng)作特色：描寫的是冀中一帶尤其是白洋淀地區(qū)人民的生活和斗爭;善于用精練的筆墨，寫出人物的豐富的內(nèi)心世界;**帶有濃郁的抒情味道，用散文詩的語言來寫**。

作品選取白洋淀一隅，在抗日戰(zhàn)火硝煙彌漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家國之愛、純美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

《荷花淀》不只是一篇**，由此發(fā)端，形成了現(xiàn)代文學(xué)史上的一個重要的創(chuàng)作流派。它的不事雕琢和語言的簡潔清麗，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇課文，由此發(fā)端，給學(xué)生以清新的生活氣息、濃郁的語感和美感，讓語文課屬于學(xué)生，使他們有機(jī)會發(fā)表、有時間思考、有空間參與，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下更注重培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力、辨析能力、表現(xiàn)能力。因此，我把本文確定為“文學(xué)鑒賞課”，采用“引疑——-議疑——-釋疑”的基本方式進(jìn)行師生雙向交流。

但因教學(xué)時間限制，僅就“夫妻話別”前的景物描寫和“夫妻話別”、“商量探夫”兩段對話描寫進(jìn)行鑒賞討論，達(dá)到讓學(xué)生掌握學(xué)***一般方法(即根據(jù)**的特點(diǎn)，從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手，進(jìn)而理解**的主題)的目的。

了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格;理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，掌握學(xué)***一般方法。

這就是我對《荷花淀》這篇課文的看法!

讀荷花淀有感作文篇2

人們永遠(yuǎn)充斥著戰(zhàn)爭，因為他帶來的只有悲痛與淚水，憤怒與哀鳴。但當(dāng)我們趕走侵略者時，這種喜悅撫慰了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。

故事講了一位叫水生的漢子，因為會上成立了一個地區(qū)隊，要各位踴躍參加，而水生又很積極，就第一個舉手報了名，回去與老婆一說，就匆匆走了。丈夫在外打仗，哪有媳婦不擔(dān)心?水生的老婆與其他戰(zhàn)士的老婆一商議，決定去看看水生他們。

她們嘩嘩搖著船去了淀的對岸，才知道水生他們剛走。她們不得不失望的往回走。這時，一艘日本**，緊隨其后。

幸虧她們在白洋淀長大，不船搖得飛快，她們打算把鬼子引進(jìn)荷花淀，因為那里水淺，大船開不進(jìn)，當(dāng)她們駛進(jìn)荷花堆中時，槍聲響起了，她們想，陷在敵人埋伏里了，準(zhǔn)要死了，就一齊翻身跳入水中，當(dāng)她們不得不上來換氣時，看到開槍的并不是鬼子，而是水生他們，最后，鬼子被逼無奈逃的逃，死的死，而水生老婆卻如愿與水生見面了。

和平如大海，深邃如藍(lán)天，向往如草原，而戰(zhàn)爭只能永遠(yuǎn)生活在人們的唾沫下?！逗苫ǖ怼穼懗隽巳藗兌嗝聪Ｍ箲?zhàn)早日結(jié)束，因為，生命只有一次，要是因為戰(zhàn)爭而犧牲，那未來的美好年華豈不如被海嘯噬沒一般。我們只需要精致的生活，而不是骯臟的長期戰(zhàn)爭。

我們只愿意趕走侵略者，永遠(yuǎn)保持和平。

讀荷花淀有感作文篇3

人們常說詩中有畫，畫中有詩，在《荷花淀》這篇**來說，卻是文中有畫，又文中有詩，這實在是一幅被作者充分詩化了的如同人間仙境般的有著無限開闊境界的荷花圖。這正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地從作品的描寫中還原出幾個面目真切的水鄉(xiāng)人物，更不會對其中的戰(zhàn)斗場面有什么深刻印象，甚至作品所講述的一部故事都顯得那么朦朦朧朧，似有若無;但你卻絕不會忘記那無邊無際的生長著茂密蘆葦?shù)陌籽蟮?，尤其是那飄著新鮮的荷葉荷花香的荷花淀。

她就像坐在潔白的雪地和潔白的云朵上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面上覆蓋著一層薄薄的透明薄霧，風(fēng)吹過水面，帶著清新的荷葉香。

那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來這所有的文字中，**有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭的味道?又**有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?

正是通過這幅美麗的圖畫，作者把讀者帶入了一種純潔美麗的境界。

湖上風(fēng)景的描寫淺淺而含意深厚，意境美?？梢韵胂?，一群婦女坐在船上，身后是一望無際的荷花湖。特寫鏡頭組織得很好，線條清晰。

讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時風(fēng)起云涌的抗日的時代潮流。對一個場景的描寫能反映出如此深刻的內(nèi)容，顯示出作者的深邃技巧。

《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過寫景來烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是這樣一篇景明、人美、情真、意切的**，有人評價它是詩中的**，**中的詩。語言富有特色：

質(zhì)樸、清新、柔美，宛如藍(lán)天上的明月，宛如山澗中的泉水。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽了一首輕**。

荷花讀后感 篇7

張繼鋼曾提出過一個觀點(diǎn)：“偉大的創(chuàng)造都是在局限中出現(xiàn)的。每個人都處在一個特定的框架中。問題是看誰發(fā)現(xiàn)了。

” 也許發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么比創(chuàng)作更樸素，更現(xiàn)實。但在受局限又司空見慣中去發(fā)現(xiàn)獨(dú)特并非易事。獨(dú)舞《花兒為什么這樣紅》（編導(dǎo)田露）能在局限中發(fā)現(xiàn)一個可以展示自我的大好空間。

編導(dǎo)將民族音樂、服飾、情感及帶有典型特征的動作與人物形象做了一個很好的整合，從樸素的動作出發(fā)營造出獨(dú)特的藝術(shù)效果，將“旋轉(zhuǎn)”這個在新疆民間舞蹈中常見的動作語匯，貫穿在緊緊圍繞花的言說、花的開放、花的情愫展開，即“轉(zhuǎn)”開之中。它不僅表現(xiàn)了民族的典型動作詞匯，保留了民族舞蹈的審美特征，而且介入了合理的情感表白，從而在制約中表現(xiàn)出編舞的理想。編導(dǎo)動作思維的縝密和延續(xù)體現(xiàn)在將獨(dú)舞的主題、人物、動作緊緊纏繞在一起，通過一個簡單的旋轉(zhuǎn)動作完成了表述功能，而未添加遠(yuǎn)離形象的技術(shù)、技巧及超出動作風(fēng)格范圍之外的動作羅列，凸現(xiàn)出“發(fā)現(xiàn)”屬于《花兒為什么這樣紅》據(jù)有個性的語言方式。

在一個看似平常的動作上注入了新的手段，這就是一種發(fā)現(xiàn)，一種超出了常規(guī)思維的創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)，它既樸實又華麗，是一種高級的創(chuàng)作境界。

將古典舞、民間舞蹈動作中的典型動作形態(tài)提取、運(yùn)用在作品當(dāng)中，是一條發(fā)展中國舞蹈的可行之路。但是，在操作過程中，一定要注意民族風(fēng)俗習(xí)慣和動作形成的文化背景，不要把民間舞蹈動作作為無生命的機(jī)械零件隨意安裝或拆卸，喪失民族性。當(dāng)我們面對現(xiàn)代舞的強(qiáng)大沖擊時，中國古典舞和民族民間舞只有頑強(qiáng)而獨(dú)特，才會被打敗和吞沒。

個性化的獨(dú)特語言敘述應(yīng)是獨(dú)舞的本質(zhì)。只有把所表達(dá)情感態(tài)度的“味兒”和“勁兒拿捏得準(zhǔn)確、獨(dú)到，方能顯現(xiàn)舞蹈的風(fēng)格特征，才能達(dá)到作品具有個性的目的。

荷花讀后感 篇8

《琦君的想念荷花》讀后感

《琦君的想念荷花》是一部以琦君和荷花之間的故事為主線，展示了人與自然之間深厚聯(lián)系的小說。讀完這本書，我深受觸動，既為琦君那份深情厚意所感動，又為荷花的美麗和生命力所震撼。整個故事如同一幅畫卷，將我?guī)肓艘粋€恍若隔世的境界。

故事發(fā)生在一個古老的村莊里，琦君是個孤獨(dú)的少女，她生活在一個親情渺茫的環(huán)境中。她的父母很早就離世了，她只能依靠自己在這個荒蕪的村莊生活。然而，在她最孤寂的時候，她遇到了荷花，一朵美麗而充滿生機(jī)的荷花。荷花成了琦君唯一的朋友，她每天都會到池塘去看望荷花，與它分享自己的喜怒哀樂。

荷花是整本小說最引人注目的角色之一。作者以生動的描寫，將荷花形容得像一個天然的仙女。她用她的美麗與生命力喚醒了琦君心底深藏的溫暖。荷花用她不斷綻放的花瓣給琦君帶來了希望和快樂，也讓她領(lǐng)悟到了人類與自然之間的緊密聯(lián)系。讀者通過琦君和荷花之間的互動，感受到了大自然的宏偉與神秘。

故事的高潮發(fā)生在琦君十五歲那年的夏天。荷花在這個夏天中綻放得更加燦爛，她的美麗感動了整個村莊的人們，也改變了許多村民的生活。荷花成了村莊的象征，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)她，用心呵護(hù)她，成立了一個保護(hù)荷花的組織。而琦君也因為她與荷花的親密關(guān)系，成為了整個村莊重要的一員。這個夏天，村莊充滿了歡樂和希望，人們都因為荷花而快樂。

然而，一場暴雨來臨，帶走了整個村莊對荷花的期許和希望。村莊被洪水淹沒，荷花也失去了一切。琦君看著這片被沖毀的荷花池，心如刀絞，無盡的想念向她涌來。她意識到荷花雖然不在了，但它的存在一直留在了她的內(nèi)心深處。即使荷花不再盛開，它帶給她的感動和勇氣永遠(yuǎn)不會消失。

這本小說通過琦君和荷花之間的故事，向讀者傳達(dá)了關(guān)于人與自然之間互動的深刻思考。荷花是自然的代表，她的美麗與生命力讓琦君從內(nèi)心找到了強(qiáng)大的力量。而琦君則代表著人類，她通過與荷花的相處，明白了人類與自然之間的平衡和和諧。這使我想起了我們所生活的這個世界，我們與自然的關(guān)系是否也應(yīng)該像琦君對待荷花一樣呢？

讀完《琦君的想念荷花》，我不禁思考起自己與自然的關(guān)系。我們生活在一個快節(jié)奏和工業(yè)化的社會中，很少注意到大自然所給予我們一切的恩賜。我們應(yīng)該學(xué)會尊重和珍惜自然，保護(hù)我們的環(huán)境，與自然建立更加和諧的關(guān)系。這本書喚醒了我內(nèi)心沉睡已久的對大自然的感激和關(guān)愛，我會從現(xiàn)在起更加注重環(huán)境保護(hù)，保護(hù)那些與我們共生的草木花朵。

總之，《琦君的想念荷花》這本書通過琦君和荷花的故事，以意境綿延、語言細(xì)膩的描寫，向我們傳達(dá)了對自然的尊重與感激。我們需要像琦君一樣發(fā)現(xiàn)自然之美，與自然建立聯(lián)系，珍惜與保護(hù)我們的環(huán)境。這本書深深觸動了我，也給我?guī)砹藘?nèi)心的溫暖和力量。我相信，這樣的故事不僅僅值得一讀，也值得被我們銘記。

荷花淀的讀后感10篇

每個人的能力不一樣，寫出的作文也會不一樣。作文可以使我們的思想變得更加純粹，一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，那作文怎么才能寫的好？下面，我們?yōu)槟阃扑]了荷花淀的讀后感10篇，希望能為你提供更多的參考。

荷花淀的讀后感(篇1)

《荷花淀》這本書，是作家孫犁叔叔寫的。他描寫了中國人們與日本侵略者的頑強(qiáng)斗爭，用明麗流暢的語言描寫出勞動人們的團(tuán)結(jié)、樸實和勤勞。

在白洋淀事跡之二蘆花蕩中，刻畫了一個為八路軍送軍需用品的老頭。他常常在夜深人靜的時候偷偷地穿過鬼子的封鎖線為八路軍辦事。一次他送兩個要去參加八路軍的的女孩去部隊，在路上被鬼子發(fā)現(xiàn)，大女孩為了保護(hù)小女孩受了傷，老頭為了報復(fù)日本鬼子，他在鬼子洗澡的時候撐起小船，把鬼子引進(jìn)了事先布置好的魚鉤陣，鬼子們被魚鉤扎得鮮血直流，叫苦不迭。而老頭卻調(diào)轉(zhuǎn)船頭，用船篙搗鬼子的頭，那架勢真像搗老玉米，終于為大女孩兒報了仇。老頭的動作雖然有些滑稽可笑，但也充分表現(xiàn)了他仇恨敵人的心情，也表達(dá)了他打擊日被侵略者無畏的精神和決心。大女孩為保護(hù)小女孩受了傷，也許他們并不相識，但善良友愛使他們親如姐妹，患難與共，親熱無比，我相信參軍后，她們會在戰(zhàn)場上成為出色的英雄小姐妹!

在紀(jì)念一章中，鬼子進(jìn)入村子，八路軍為了保護(hù)老百姓，和敵人打了起來，一位八路軍由于連續(xù)射擊，累得口干舌燥，但此時水缸里一點(diǎn)水都沒有，一位婦女就拉開門，冒著槍林彈雨去井上打水，險些送了性命，在八路軍沖鋒之前，還把家中僅有的一點(diǎn)糧食送給了他，她是多么熱愛八路軍呀!

朋友，翻開這本書，你就會了解到當(dāng)有外來侵略者的時候，我們是怎樣抗擊侵略的。這里軍民一心，八路軍有勇有謀，一心讓人民過上幸福生活，老百姓勤勞樸實，團(tuán)結(jié)互助，擁護(hù)八路軍，配合他們打擊敵人，重建美好家園。當(dāng)你讀這本書時，你的心情會隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而變化，時而為失敗而沮喪，時而又為勝利歡天喜地。

閑暇時閱讀《荷花淀》這本書吧，我相信它會成為你最愛不釋手的一本書!

荷花淀的讀后感(篇2)

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現(xiàn)在眼前，使人感到“詩體小說”的詩意：用詩一樣的語言，創(chuàng)造了詩一樣的意境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席?！八谝黄瑵嵃椎难┑厣希蚕笞谝黄瑵嵃椎脑撇噬稀?。兩個比喻，既寫出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地在等他呢?？梢娝驄D的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應(yīng)，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往。

可是，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎(chǔ)。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風(fēng)飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。

荷花淀的讀后感(篇3)

孫犁小說中的故鄉(xiāng)場景描寫不僅充滿生活實感，還在于作者對故鄉(xiāng)充滿感情的詩意描繪上。例如在《荷花淀》的開頭，作者是這樣寫的：

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著?！?/p>

多么富有詩意的畫面啊！皎潔的月光、涼爽的庭院、雪白的葦眉子、年輕的女人……短短的幾十個字，作者給人們呈現(xiàn)了一幅美輪美灸的水鄉(xiāng)農(nóng)家場景。

這些充滿詩情畫意的描寫，幾乎讓人們感覺不到戰(zhàn)爭帶來的沉重壓迫感?！弊髡吒矣诖蚱片F(xiàn)實生活的既定框架，將殘酷的現(xiàn)實斗爭點(diǎn)染了無數(shù)新奇瑰麗的浪漫色彩?！罢瞧涔枢l(xiāng)情結(jié)的特別彰顯。孫犁就是用這樣充滿詩意的畫筆，描繪出了一幅幅充滿故鄉(xiāng)風(fēng)情的美妙畫卷，展現(xiàn)了冀中平原與白洋水淀上優(yōu)美的富有詩意的故鄉(xiāng)場景。

作為一個本質(zhì)上的農(nóng)民，孫犁深深地眷戀著冀中平原這塊充滿生機(jī)與活力的的土地，這里是他的根，只有深深的扎根在去故鄉(xiāng)的土地上，才能創(chuàng)作更為輝煌的作品。作為一個農(nóng)民知識分子作家，孫犁將自己創(chuàng)作的觸角伸展到廣大的冀中農(nóng)村的每一個角落，用自己充滿感情的彩筆，深情地記錄著冀中農(nóng)村在那個時代所發(fā)生的風(fēng)云變幻，生動地書寫著冀中農(nóng)民在那片土地上所進(jìn)行的戰(zhàn)爭與革命。孫犁就像艾青一樣，眼里飽含著感激的淚水，寫下了對故鄉(xiāng)這片土地深沉的愛，詠唱著故鄉(xiāng)美麗廣闊的平原水淀，禮贊著故鄉(xiāng)純樸善良的父老鄉(xiāng)親。

荷花淀的讀后感(篇4)

孫犁的《荷花淀》是典型的中國傳統(tǒng)的婉約派文本。作者以高度柔情化的敘述語調(diào)，描寫了一大群冀中水鄉(xiāng)的婦女形象。無論是嚴(yán)酷的現(xiàn)實、還是激烈的戰(zhàn)斗;無論是凄凄慘慘的分別，還是死亡的冷酷無情，都籠罩在一層揮之不去的詩意氛圍之中。那月光下柔滑修長的葦眉子，女人纏綿悱惻的情意，體貼得無微不至的話語，含蓄婉轉(zhuǎn)的內(nèi)心波瀾，像靜靜流淌的水，讓月光沖刷得皎而潔，純而圣全沒有亂石崩空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的雄奇氣魄，也無金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的壯懷激烈，也無面朝大海。春暖花開的意境，只一味地淺斟低吟，或倚門回首，留一個猶抱琵琶半遮面的淺笑，讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痞寐思服地捉摸。

《荷花淀》的環(huán)境描寫可謂充滿了詩情畫意，此玩味之一。蘆花飄飛、葦葉黃還有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子，月亮升起來了，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上，荷葉荷花香，透明的霧這樣的環(huán)境多爽、多凈，也烘托了女人候夫歸來的心情，帶著一種歡娛、期盼的情感。而去看夫的路上的環(huán)境則是輕松喜悅無邊的，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。這顯然是一幅寧靜而和平的場面，我們似乎能感受到婦女們當(dāng)時舒服而墉懶滿足的心情，還有船兩旁的水，嘩，嘩，嘩這富有節(jié)奏的緩慢而自然的音響，使整個畫面的詩情畫意吻合得天衣無縫?？吹綌橙酥螅趦膳源舐暤貒W嘩，嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩!那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣幾只野鴨撲撲愣愣飛起，尖聲驚叫，真叫人想起爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。此時的節(jié)奏由緩慢而緊張，整個畫面的平淡沖和打破了，卻注人了新的詩境，別有洞天了。

其二，細(xì)節(jié)的點(diǎn)染強(qiáng)化了文章柔媚的一面。孫犁的小說寫得頂好的是女性，這篇《荷花淀》也不例外，女人的手指震動了一下，想是叫葦眉劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下，這幾乎是神來之筆，一處小小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了女人內(nèi)心的波瀾，這波瀾表面看來水波不興，但內(nèi)在里卻洶涌澎湃，還有一連串的細(xì)節(jié)，女人低著頭、女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭等等，都于細(xì)微處寓真情，也把女性的那份不露的含蓄，表現(xiàn)出來。

其三，語言的描寫，更值得回味。尤其是探夫一段路上的對話，堪稱經(jīng)典。有的我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳，機(jī)智得可人;我有句要緊的話，得和他說說憨愿得可愛;聽他說，鬼子要在同心安據(jù)點(diǎn)冠冕堂皇得有些俠肝義膽;更有甚者我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他。有什么看頭呀?口是心非得臉都不紅。

栩栩如生的畫面、生動的細(xì)節(jié)、傳神的對話，其風(fēng)神流美之致，雖詩之《蒹葭》，《西廂》之拜月，《紅樓》之葬花，也大致不過如此。

《荷花淀》看似無技巧，其實是技巧之極致。這種詩化的技巧把枯燥而殘酷的戰(zhàn)斗場面描繪成一場詩情畫意的游戲，甚至是一次蜜意柔情的浪漫故事，怪不得王瑤在《中國新文學(xué)史稿》中這樣評價孫犁的小說:在他這些作品中，關(guān)于農(nóng)村女性活動的描繪往往占很重要的地位，其中有勇敢矯健的革命行為，但也有一些委婉細(xì)膩的男女愛情，有時這種細(xì)致的感觸寫得太生動了，就和整個作品的那種戰(zhàn)斗氣氛不大相稱，因而也就多少損害了作品應(yīng)有的成就。這的確傳達(dá)了當(dāng)時祟軍事化、男性化的主體文化對于孫梨小說的不悅。

孫犁是一個儒，一個大儒。自幼受熏于古書淡淡的幽香，踏步于階前梨花，以黃卷青燈為伴，自是得中國古典主義之精粹，而儒家溫柔敦厚、怨而不怒的人格風(fēng)范更是潛伏于作品之中的一種個性。以美人芳草自喻是《小雅》、《離騷》的遺風(fēng)。孫犁小說的敘述風(fēng)格，實在深得詩騷傳統(tǒng)之神韻。

但愿荷花淀的上空永遠(yuǎn)飄蕩著這個婉約派大儒的才情與詩意。

荷花淀的讀后感(篇5)

初春，姥爺便開始忙乎起來。年過八旬的他還擁有一口湖，他在湖里栽種蓮花，在初春時就忙著在湖里填肥了。

姥爺其實是希望我隨他一道去的，他想把這口湖留給我照料，姥爺并沒有什么親戚，但這口湖是他一輩子的心血，姥爺舍不得它。

但那時我是怕姥爺?shù)?，我還記得姥爺呵斥舅舅時的樣子；姥姥護(hù)著舅舅被姥爺鞭打時的樣子；舅舅跪在姥爺面前的樣子。于是我開始躲著姥爺。

氣溫轉(zhuǎn)熱了，房梁上去年的新燕已經(jīng)有了它們的孩子，每天正忙于照料燕雛，姥爺出去的次數(shù)更頻繁了。

某個晌午，我正在捉母雞，旺哥惶惶張張跑來，沖姥姥耳旁說了什么，姥姥手中的竹籃瞬間倒地了。

從那以后我就沒見過我的姥爺了，姥爺成了兒時的一個踩破的夢，是破碎的，也是虛無的。

七月的中旬，天氣已經(jīng)十分燥熱了，赤腳在石子路上走是刺痛的了。

舅舅帶著我一大早便出發(fā)去姥爺?shù)暮苫ǖ砹耍宄繒r露水還尚在，空氣微微濕潤，清涼的風(fēng)帶著露水撲在臉上，舒服極了！舅舅抑郁的心情也大為好轉(zhuǎn)。

我伏身在船上，看著老大的太陽慢慢爬上來，舅舅在船頭馭船，望著太陽，緊皺的眉頭終于舒展開來了。

很快的，便劃到了湖中心，那里，荷花正迎著太陽綻放開來，碧綠碧綠的荷葉中，還含著昨晚的露珠，晶亮晶亮的。

荷葉，荷花，在荷花淀中交錯著，纏繞著，延伸著……

我伏在船上，手撥弄著清澈的湖水，看著水底的魚從指間緩緩游過。

太陽已升得老高了，周圍也嘈雜起來，我摘了一頂荷葉頂在頭上，阻擋著炎熱。

并剝下一顆一顆飽滿的蓮子塞進(jìn)嘴里，那蓮子的芬芳就從我的齒間溢出，擴(kuò)散開來。看著我吃得不亦樂乎，舅舅也終于綻開了那久違的笑顏。

黃昏，那金黃金黃的鱗片仿佛鑲嵌在荷花淀上，閃爍著亮光，荷葉，荷花也都涂上了金色。

舅舅背著手中拿滿蓮子的我，往回走。

我相信姥爺，一定在荷花淀中微笑著，他一定原諒了舅舅，他一定還在荷花淀中的，只是我看不到他。

只是我再也不可能和姥爺一起在荷花淀中采蓮子，挖蓮藕了。

但我知道明年荷花淀還會這樣美……

荷花淀的讀后感(篇6)

“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香?！薄澳且煌麩o邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來……”這所有的文字中，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭的味道?又哪里有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?作者正是要通過這種絕美的畫面，把讀者帶入一種純美的境界。

淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美?？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時風(fēng)起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見作家筆底的功力的深厚。

《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過寫景來烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征?！逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的小說，有人評價它是“詩中的小說，小說中的詩”。語言富有特色：樸素、清新、柔美，像藍(lán)天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽了一首輕音樂。

荷花淀的讀后感(篇7)

《荷花淀》是孫犁的短篇小說代表作，描寫抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)生在白洋淀地區(qū)的一個令人喜悅的故事。作品充分體現(xiàn)了孫犁鮮明的三大創(chuàng)作特色：描寫的是冀中一帶尤其是白洋淀地區(qū)人民的生活和斗爭；善于用精練的筆墨，寫出人物的豐富的內(nèi)心世界；小說帶有濃郁的抒情味道，用散文詩的語言來寫小說。作品選取白洋淀一隅，在抗日戰(zhàn)火硝煙彌漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家國之愛、純美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

《荷花淀》不只是一篇小說，由此發(fā)端，形成了現(xiàn)代文學(xué)史上的一個重要的創(chuàng)作流派。它的不事雕琢和語言的簡潔清麗，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花；《荷花淀》也不只是一篇課文，由此發(fā)端，給學(xué)生以清新的生活氣息、濃郁的語感和美感，讓語文課屬于學(xué)生，使他們有機(jī)會發(fā)表、有時間思考、有空間參與，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下更注重培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力、辨析能力、表現(xiàn)能力。因此，我把本文確定為“文學(xué)鑒賞課”，采用“引疑---議疑---釋疑”的基本方式進(jìn)行師生雙向交流。但因教學(xué)時間限制，僅就“夫妻話別”前的景物描寫和“夫妻話別”、“商量探夫”兩段對話描寫進(jìn)行鑒賞討論，達(dá)到讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)小說一般方法（即根據(jù)小說的特點(diǎn)，從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手，進(jìn)而理解小說的主題）的目的。

了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格；理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，掌握學(xué)習(xí)小說一般方法。

荷花淀的讀后感(篇8)

《荷花淀》是最能代表孫犁小說風(fēng)格的優(yōu)秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農(nóng)村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術(shù)上，獨(dú)有一種清新、真摯、自然而又明麗的風(fēng)格，其作品素有“詩體小說”的稱譽(yù)。

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者寫以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”;她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強(qiáng)的水生嫂等婦女們的成長，從一個側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國主義精神。

荷花淀的讀后感(篇9)

孫犁小說中的故鄉(xiāng)景象不僅充滿了現(xiàn)實的生活感受，還充滿了對故鄉(xiāng)的詩意描寫。例如，在《荷花淀》的開頭，作者寫道：“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著”。

多么富有詩意的畫面啊!明月，涼院，白葦眉子，少婦……短短幾十個字，作者呈現(xiàn)了一輪美麗的水鄉(xiāng)農(nóng)家美景。

這些詩意的描寫幾乎讓人感受不到戰(zhàn)爭帶來的沉重壓力，作者敢于打破既定的現(xiàn)實生活框架，以絢麗的浪漫色彩凸顯殘酷的現(xiàn)實斗爭，這是他家鄉(xiāng)情結(jié)的特殊表現(xiàn)。孫犁用這樣如詩的筆觸，描繪了一幅美好的家鄉(xiāng)畫卷，展現(xiàn)了冀中平原與白洋水淀上的詩情畫意。

孫犁作為一個農(nóng)民，從本質(zhì)上講，深深地眷戀著這片充滿生機(jī)和活力的冀中平原土地，這是他的根。只有深深扎根在家鄉(xiāng)的土地上，才能創(chuàng)造出更加輝煌的作品。

孫犁作為一名農(nóng)民知識分子作家，他將創(chuàng)作的觸角延伸到冀中農(nóng)村的每一個角落，并且具有各自的情緒色彩，深情地記錄當(dāng)時年代農(nóng)村的狂風(fēng)暴雨，生動地體現(xiàn)了農(nóng)民在那片土地上的戰(zhàn)爭和革命。

孫犁像艾青一樣，用感激的淚水寫下了對家鄉(xiāng)土地的熱愛，唱著家鄉(xiāng)美麗遼闊的平原水淀，贊美著家鄉(xiāng)淳樸善良的人們。

荷花淀的讀后感(篇10)

翻開久置書架上的一本書，撲面而來的是那濃厚而唯美的鄉(xiāng)村氣息。讀起第一章，仿佛已走進(jìn)那美輪美奐的水鄉(xiāng)，看到白洋淀中淳樸善良的女人，為她們的傳統(tǒng)美德而贊嘆。這，就是孫犁的《荷花淀》。

很早以前，就聽說孫犁的文章有詩意又有地道的鄉(xiāng)情，小說人物傳神，形象美好。讀此本《荷花淀》，使我真正感受到孫犁文章的美：詩美、鄉(xiāng)美、人美。

作者用清新、脫俗的筆墨描寫了白洋淀——這個位于抗戰(zhàn)前線卻寧靜、美麗的水鄉(xiāng)。這里有一群女人，她們的代表人物是水生嫂。水生嫂是小說的線索人物。她勤勞能干，在月下織葦席，不一會兒就織出一大片;她體貼用心，為丈夫參軍而擔(dān)心和不舍，卻又識大體顧大局地為丈夫準(zhǔn)備行李;她樂觀向上，雖丈夫參軍后未找到他，卻隨后又調(diào)侃地說笑起來;她勇敢，在遇到敵人時，寧愿跳水也不愿意投降……正如孫犁在《關(guān)于寫作》一文中寫的“她們在抗日戰(zhàn)爭年代，所表現(xiàn)的識大體，樂觀主義以及獻(xiàn)身精神，使我衷心地佩服到五體投地的程度?！?/p>

而讀這本書第三遍，再看到作者對水生嫂的描寫時，我想起了鄉(xiāng)下姑姑家邊一個阿姨，一個地道的鄉(xiāng)村婦女，今年也不過三十七八的樣子，長得不算清秀，但也耐看，個子不高，見她穿的最多的是一件普通的藍(lán)白色棉綢上衣。她的聲音也許是因為長期農(nóng)作，而有些沙啞，但脾氣卻很好，我和堂姐常去她家里玩。曾經(jīng)她還送給我她自己用衣服邊角料做的紫色荷花包，但以前搬家的時候無意弄丟了。前幾日去她家玩，因為熟悉，就沒大沒小地說:“你脾氣這么好，還這么心靈手巧，真難得哈哈……”那個阿姨一笑，“一方水土養(yǎng)一方人嘛!”想到這里是她從小生活、眷戀的地方，我點(diǎn)頭說：“長江水養(yǎng)育了長江人的好脾氣，也培養(yǎng)了人們的心靈手巧?！碧媒阈χp衣服的她，半晌，她又抬起頭來，用指尖輕輕一彈我們的額頭，“你們兩個丫頭呦……”

我?guī)状蜗氚炎魑牡闹鹘墙o她，想表達(dá)我對這個阿姨的贊美，卻寫不出來，因為我覺得沒有什么華麗的詞句來修飾她。而現(xiàn)在，我明白了，我想寫的就是她那不加修飾的淳樸，不加修飾的美。這是孫犁在書中告訴我的。

經(jīng)典時能經(jīng)過時間沖刷的，而《荷花淀》堪稱經(jīng)典。它描繪了一個又一個令人感動的故事，在抗日年代，這些人無論男女老少，都是懷著強(qiáng)烈的名族尊嚴(yán)，譜寫了一章輝煌。

詩文繪鄉(xiāng)，鄉(xiāng)土育人，貴人有鄉(xiāng)情?！逗苫ǖ怼罚@本灌注了孫犁對家鄉(xiāng)全心全意的愛和贊美而成的一本經(jīng)典，用詩情畫意打動了我，用對鄉(xiāng)村人民的歌頌，打動了歲月……

清塘荷韻讀后感13篇

晚上一個人觀看作者寫的作品后，心里產(chǎn)生了不一樣的見解。寫一篇該作品的讀后感，能夠讓我們對這本書籍的印象更加深刻，相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)整理的“清塘荷韻讀后感”，希望您能將這篇文章添加到收藏夾中！

清塘荷韻讀后感【篇1】

讀《清塘荷韻》有感

清清池塘，韻韻荷香；點(diǎn)盞心燈，希望從生。

真心愛荷嗎？不知，但的確是欣賞文人，才喜歡荷的志行高潔。她確是撫慰心靈的舞者。

我見過紅色的魅力，白色的純潔，黃色的柔韌，但它們都離不開一個優(yōu)雅的詞。君子附庸之雅。未品讀季老先生的文章時，在我看來，荷嬌柔，脆弱，是要精心呵護(hù)的主，但未曾了解到她的堅韌，她對生命的張揚(yáng)。

季老先生將這幾顆蓮子投入池塘中，我與他共同期待，一年，兩年，在我認(rèn)為第三年也無望時，竟露出了幾個圓圓的綠葉，是那樣的細(xì)弱單薄，我的心中也是愛憐之意橫生。第四年的那一大片荷葉也是頗讓我驚訝。蓮花從無到有，從弱小到茂盛讓我們體會到生命的美麗和堅韌。

月下荷塘，水的脈搏，微風(fēng)不經(jīng)意間吹落了一片荷葉花瓣，倒影飄浮，花瓣飄浮，這幅畫應(yīng)該是如此美麗！正如季老先生所說：“荷花在嚴(yán)冬的水下并沒有停止行動。

”她在不斷地吸取養(yǎng)分，不斷地生長，從未放棄。

這樣的荷花著實讓我打了個寒顫。大自然的生命力頑強(qiáng)，我是早就知道的，但是未想到嬌弱的荷花也可活的如此堅韌。她凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，睥睨一切，這是何等張揚(yáng)的性格。

令我深深地反思，自己不堅韌，自己不張揚(yáng)。但這種張揚(yáng)和堅韌，來自于不放棄、堅持做的信念?？梢韵胂蠛稍诤涞某厮卸ㄊ莾鼋┑?。

但是沒有就此選擇長眠，而是真的覺得得好好改改了。不能一遇到困難就像烏龜一樣縮頭縮尾吧，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳。每個人都渴望自己的生命張揚(yáng)，精彩，驚艷自己也同時驚艷別人。

荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，煞是令人羨慕。真心愛荷嗎？好像有點(diǎn)兒了。

愿自己能成為一株荷，練就堅韌與張揚(yáng)，一起等待，等待明年荷花開。既然冬天到了，春天就不會遠(yuǎn)了。希望在誕生，在繁衍······

清塘荷韻讀后感【篇2】

這時，我明白了如果沒有辛勤的種植、長時間的等待、用心的呵護(hù)，就不會出現(xiàn)之后池塘中那美麗的荷花。

我想生活中也應(yīng)當(dāng)如此，去辛勤地播種，耐心地等待，不用多久，必須會得到滿意的結(jié)果?！叭粝肴饲帮@貴，就得背后受罪”，如果不在背后下苦功夫，怎能得到別人的夸獎和圓滿的回報?古時候，人人都說“十年寒窗苦”，但他苦的有價值，雖苦猶甜。每個人都想考取“恩科”，一夜成名，但想的容易，做起來難。它需要你用時間和精力去做賭注，只要你用心去做，十幾年的付出就沒有白費(fèi)，并且你還所以得到了知名的地位，他人的重視，光耀門楣，何樂而不為?

當(dāng)今社會也應(yīng)如此，此刻做學(xué)生的都面臨著考試、排行等等一系列競爭。那麼如何在這些中名列前茅，成為鳳毛麟角呢?僅有努力學(xué)習(xí)、刻苦認(rèn)真，而這樣又需要你辛勤付出十幾年的長期等待，最終在高考中盡情發(fā)揮，才能夠出線，獲得眾人稱贊。大部分學(xué)生都如此勞動，最終得到好結(jié)果，使十幾年的付出沒有白費(fèi)。但總會出現(xiàn)一些人，不想努力，但還想在最終取得優(yōu)異成績，這是絕對行不通的。如果這樣可行，作者不用花四年時間等待荷花滿塘的美麗景色，狀元不用寒窗苦讀十年后去爭名奪利，在?？忌膊挥帽鼱T夜讀，早起晚睡午不歇。所以我認(rèn)為僅有付出才有回報，僅有刻苦努力、辛勤勞動，假以時日才會得到結(jié)滿碩果的蒼天大樹。

最終，我期望那些存有僥幸的人趕快覺悟，立刻動起來，追上那些早你們起航的人，一同向著自我的夢想前進(jìn)。

清塘荷韻讀后感【篇3】

荷花，自古就是純潔的象征，人們經(jīng)常用“出污泥而不染”來形容荷花的純潔。而季羨林筆下的荷花，在不失原有的清秀之美的同時，又給人帶來了一種張揚(yáng)、蓬勃的生命活力，尤其是最后幾句：“再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！热欢斓搅?，春天還會遠(yuǎn)嗎？’”更是體現(xiàn)了荷花除了純潔之外，還有著頑強(qiáng)的生命，不屈的精神。

季羨林先生的“季荷”十分的樸實無華，沒有牡丹的雍容華貴，沒有曇花的轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有玫瑰的妖嬈，只有樸實無華的純潔之美和頑強(qiáng)不屈的生命力。對于荷花，我個人認(rèn)為，荷花的精神比它的外表更令人喜愛。再美麗的外表也會隨著時間的流逝而逐漸失去光彩，但精神卻會被傳承下去，只要生命存在，精神就不會消逝。

的確，生命被賦予了美麗的外表就會被人們所關(guān)注、向往，但生命卻不是因為美麗的外表而變得有價值或令人敬佩，而是擁有了高尚的品格、精神才會得到人們發(fā)自內(nèi)心的贊美，甚至令人們神往。

荷花之所以更出眾，不僅僅是它美麗的外表，更是因為它的純潔，樸實品質(zhì)。而“季荷”又體現(xiàn)了對春天的向往，對生命的向往，這也反映出了季羨林先生對于生命的張揚(yáng)，蓬勃。

倒數(shù)第二句“既然冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”也說明了“季荷”的信心，說出了季羨林先生的信心。

愿季荷就這樣一直開下去吧。

清塘荷韻讀后感【篇4】

【清塘荷韻】是季爺爺?shù)拇砻@天我讀了【清塘荷韻】，平平淡淡的文字，讀起來卻感觸頗深?！厩逄梁身崱渴菍懥思緺敔敯褞最w洪湖的蓮子投入門前的池塘，期望長出蓮葉荷花。經(jīng)過四年的耐心等待，最后長出了大片荷葉，葉子擴(kuò)張的速度驚人地快。光長荷葉是不行的，荷花也接踵而至。那里的荷花不僅僅紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣。文中還寫了他讀過一本詩話，其中有兩句詩：池花對影落，沙鳥帶聲飛。作者認(rèn)為第二句對仗不工整。我與爸爸探討時，爸爸也有同感，爸爸對了一句：池花對影落，日葵向陽開，我看比較工整。

【清塘荷韻】文中還提到，一年夏天，天氣十分炎熱，而荷花卻開得特歡，幾乎連池塘的水面都看不見了，寫出了荷花生命力的旺盛，也寫出了季爺爺喜愛荷花的情緒。文章的后面寫他的一個愛花的鄰居，天天數(shù)荷花。季爺爺是明白的，在荷葉底下、石頭縫里，旮旮旯旯，不明白隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強(qiáng)的。

季爺爺寫的文章，詩句引用得很多。如在文章中的蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。靜靜的池塘里靜靜地開著荷花，這種境界是只可意會，不可言傳的。

季爺爺?shù)奈恼聜€性好，值得我們學(xué)習(xí)的還有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會。

清塘荷韻讀后感【篇5】

季羨林的文章在寫實中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今日，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過程。從蓮子的發(fā)芽到荷葉覆蓋滿整個清塘再到荷花的開放，最終將到來的便是殘荷之日。整個過程十分地漫長，作者幾乎就要在這漫長的等待中放棄對它的期望。就在作者幾近失望的時候，荷花最終綻放了美麗的`笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)散蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。

是啊，在這個世上，萬物都有生長的沖勁。只是平時的我們看不見，摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的時候，才爆發(fā)出來。其實，這種模式的生命并不難懂。

比如：我們小時候都喜歡看動畫片。往往在英雄就要戰(zhàn)敗的時候，奇跡總會出現(xiàn)。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來，再經(jīng)過一番苦斗，最終把壞人給打敗了。拿這個事例作比是十分形象的。也許我們在表面上只是覺得：?。∮⑿壅鎱柡?，總是能在危機(jī)的關(guān)頭反敗為勝，可是在深層上，它折射出的便是生命的頑強(qiáng)，是任何生物都有的驚人的求生本事。這也就是這篇文章所要揭示的一個中心。

而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經(jīng)意想起一句話“是金子總會發(fā)光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許此刻他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子，可是他們都有著驚人的求生本事。所以，多給別人和自我一些機(jī)會，因為總有一天我們會像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

清塘荷韻讀后感【篇6】

樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像就是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。

我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕就是蘆葦呢，也比什么都沒有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然就是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直就是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》讀書人不知道的恐怕就是絕無僅有的。他那一句有名的“香遠(yuǎn)益清”就是膾炙人口的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的?？晌覙乔俺靥林歇?dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺得就是一塊心病。

有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都就是一些主觀的愿望，蓮芽能不能夠出，都就是極大的未知數(shù)。反正我總算就是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就就是聽天命了。

這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總就是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？删褪?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？删褪?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。

但就是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛;但就是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長出幾片來。于就是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但就是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只就是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又就是一個雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年。

真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的.速度，擴(kuò)張范圍的擴(kuò)大，都就是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像就是水浮蓮一樣的葉片，不知道就是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的就是水浮蓮，而不就是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正就是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算就是沒有白等。

天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總就是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀摩一下，就必然會承認(rèn)這一點(diǎn)。現(xiàn)在擺在我面前的就就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無法知道，荷花就是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。

光長荷葉，當(dāng)然就是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅;而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睈燮湓娋渲?，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就就是那一派西湖景象。就是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉!前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎?

前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！蔽掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的就是荷花綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻就是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”作者深惜第二句對仗不工。這也難怪，像“池花對影落“這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢?

晚上，我一家人也常常坐在塘邊石頭上納涼。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片銀光灑在荷花上。我忽聽卜通一聲。就是我的小白波斯貓毛毛撲入水中，它大概就是認(rèn)為水中有白玉盤，想撲上去抓住。它一入水，大概就覺得不對頭，連忙矯捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支離破碎，好久才恢復(fù)了原形。

今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵;明天又告訴我，有六七百朵。但就是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確實的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少骨朵兒，都就是在岸邊難以看到的。粗略估計，今年大概開了將近一千朵。真可以算就是洋洋大觀了。

連日來，天氣突然變寒。好像就是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然就是綠油一片，但就是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅耍禾爝€會遠(yuǎn)嗎?”

我為我的“季荷”祝福。

清塘荷韻讀后感【篇7】

《清塘荷韻》讀后感600字

我寫過關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。

季先生的話語，又一次敲響在耳邊了?！疤斓孛壬f物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。”

“我無法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面?！?/p>

“前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！s噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥?！?/p>

“那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！热欢斓搅?，春天還會遠(yuǎn)嗎？我為我的‘季荷’祝福。”

是啊，這幾天長沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇“荷塘”的文章。

忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”！荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。

靜靜地坐在電腦桌前，心中無一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的摩托車聲，再也聽不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無法感受“池花對影落，沙鳥帶聲飛”的意境了，再也無法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂趣了，再也無法欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了！我已很多年，沒去看過那里的荷塘了。

季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛的荷花。

季先生，你見著了我的荷花嗎？

《清塘荷韻》讀后感600字

季羨林的文章在寫實中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今天，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過程。從蓮子的發(fā)芽到荷葉覆蓋滿整個清塘再到荷花的開放，最后將到來的便是殘荷之日。整個過程十分地漫長，作者幾乎就要在這漫長的等待中放棄對它的希望。就在作者幾近失望的時候，荷花終于綻放了美麗的笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)散蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。

是啊，在這個世上，萬物都有生長的沖勁。只是平時的我們看不見，摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的時候，才爆發(fā)出來。其實，這種模式的生命并不難懂。

比如：我們小時候都喜歡看動畫片。往往在英雄就要戰(zhàn)敗的時候，奇跡總會出現(xiàn)。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來，再經(jīng)過一番苦斗，最終把壞人給打敗了。拿這個事例作比是十分形象的。也許我們在表面上只是覺得：?。∮⑿壅鎱柡?，總是能在危機(jī)的關(guān)頭反敗為勝，但是在深層上，它折射出的便是生命的頑強(qiáng)，是任何生物都有的驚人的求生能力。這也就是這篇文章所要揭示的一個中心。

而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經(jīng)意想起一句話“是金子總會發(fā)光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許現(xiàn)在他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子，但是他們都有著驚人的求生能力。所以，多給別人和自己一些機(jī)會，因為總有一天我們會像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

《清塘荷韻》讀后感600字

讀了《清塘荷韻》這篇文章后，我深有感觸。本文介紹了作者樓前數(shù)畝荷塘如何從空蕩蕩的枯塘一直到滿塘荷花的過程。以及見到滿塘荷花后受到鄰里的夸贊和喜悅心情。

這時，我明白了如果沒有辛勤的種植、長時間的等待、用心的呵護(hù)，就不會出現(xiàn)之后池塘中那美麗的荷花。

我想生活中也應(yīng)該如此，去辛勤地播種，耐心地等待，不用多久，一定會得到滿意的結(jié)果?！叭粝肴饲帮@貴，就得背后受罪”，如果不在背后下苦功夫，怎能得到別人的夸獎和圓滿的回報？古時候，人人都說“十年寒窗苦”，但他苦的有價值，雖苦猶甜。每個人都想考取“恩科”，一夜成名，但想的容易，做起來難。它需要你用時間和精力去做賭注，只要你用心去做，十幾年的付出就沒有白費(fèi)，而且你還因此得到了知名的地位，他人的重視，光耀門楣，何樂而不為？

當(dāng)今社會也應(yīng)如此，現(xiàn)在做學(xué)生的都面臨著考試、排名等等一系列競爭。那麼如何在這些中名列前茅，成為鳳毛麟角呢？只有努力學(xué)習(xí)、刻苦認(rèn)真，而這樣又需要你辛勤付出十幾年的長期等待，最后在高考中盡情發(fā)揮，才可以出線，獲得眾人稱贊。大部分學(xué)生都如此勞動，最后得到好結(jié)果，使十幾年的付出沒有白費(fèi)。但總會出現(xiàn)一些人，不想努力，但還想在最后取得優(yōu)異成績，這是絕對行不通的。如果這樣可行，作者不用花四年時間等待荷花滿塘的美麗景色，狀元不用寒窗苦讀十年后去爭名奪利，在?？忌膊挥帽鼱T夜讀，早起晚睡午不歇。所以我認(rèn)為只有付出才有回報，只有刻苦努力、辛勤勞動，假以時日才會得到結(jié)滿碩果的蒼天大樹。

最后，我希望那些存有僥幸的人趕快覺悟，馬上動起來，追上那些早你們起航的人，一同向著自己的夢想前進(jìn)。

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清塘荷韻讀后感【篇8】

六年級讀后感題目：《清塘荷韻》讀后感600字。季羨林先生是當(dāng)代一代文學(xué)大師，讀了他的《清塘荷韻》想寫點(diǎn)讀后感來表述一些東西。

季先生的話語，又一次敲響在耳邊了。天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。

我無法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。

前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。我確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。

那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。既然冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我為我的季荷祝福。

是啊，這幾天長沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇荷塘的文章。

忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是荷塘！荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。

靜靜地坐在電腦桌前，心中無一絲一毫的雜念。耳邊只有嗚嗚嗚的摩托車聲，再也聽不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無法感受池花對影落，沙鳥帶聲飛的意境了，再也無法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂趣了，再也無法欣賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美景了。

這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了！我已很多年，沒去看過那里的荷塘了。

季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛的荷花。

季先生，你見著了我的荷花嗎？

清塘荷韻讀后感【篇9】

寫荷花的文章很多，讀季羨林先生寫荷花則另有一番情境，季老寫荷花，寫出了淡定、雅致與浪漫的韻味。在季老的身上，既有舊文人的情懷，也有新時代文人的氣息。在他的全文中，其實我最喜歡的是他所引用的“池花對影落”的這一詩句，在引用此句之前，季老是這樣寫的：“我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅瘦。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上頭向下落，水中的倒影卻是從下邊向上飛，最終一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里?！奔纠系倪@段文字實是對“池花對影落”的注釋，花能找到影子，人也會如此，由此我想到的是對生命的禮贊。

季老的一生歷經(jīng)坎坷，早年曾是清華大學(xué)西洋文學(xué)系的學(xué)生，后留學(xué)國外，精通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤精吐火羅文，是世界上僅有的幾位精于該語言的專家(吐火羅文是印歐語系中的一種獨(dú)立語言)，他先是北京大學(xué)的教授，1967年被查到反革命證據(jù)，抓去審訊、批斗，1968年在北京大學(xué)理解改造，后被拉到煤廠批斗，又被送到北京大學(xué)分校改造，其后又被關(guān)進(jìn)牛棚，1969年下鄉(xiāng)理解貧下中農(nóng)再教育，1970年回北京大學(xué)看校門。改革開放后，1978年成為北京大學(xué)副校長、中國社會科學(xué)院南亞研究所所長。季老五六十年來舞筆弄墨不輟，耄耋之年，仍舊不能放下筆，最終“池花對影落”，他生命的盡頭終結(jié)在他為之奮斗的事業(yè)里(享年98歲)。不光季老如此，中國千千萬萬個文化學(xué)者，科技工作者，兩彈一星的元勛們，哪一個不是如此，“池花對影落”是他們真實生命狀態(tài)的寫照，他們是中國社會中真正構(gòu)成社會脊梁的英雄。

清末大思想家王國維先生在《人間詞話》中指出：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”(晏殊《蝶戀花》)，此第一境也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”(柳永《蝶戀花》)，此第二境也;“眾里尋它千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”(辛棄疾《青玉案》)，此第三境也。王國維先生認(rèn)為這是文人的三種境界。其實，從“池花對影落”而言，筆者還認(rèn)為，在三境之外還應(yīng)當(dāng)有一種境界，即“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”(毛澤東《沁園春.雪》)。筆者認(rèn)為一個人僅有將自我的命運(yùn)，與祖國和民族的命運(yùn)連在一齊，與生他養(yǎng)育他的土地連在一齊，并為此獻(xiàn)身，他的生命才具有了更加真實的意義，生于這片土地還于這片土地，這也正是“池花對影落”的境界。

清塘荷韻讀后感【篇10】

季羨林的文章在寫實中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今天，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過程。從蓮子的發(fā)芽到荷葉覆蓋滿整個清塘再到荷花的開放，最后將到來的便是殘荷之日。整個過程十分地漫長，作者幾乎就要在這漫長的等待中放棄對它的希望。就在作者幾近失望的時候，荷花終于綻放了美麗的笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)散蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。

是啊，在這個世上，萬物都有生長的沖勁。只是平時的我們看不見，摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的時候，才爆發(fā)出來。其實，這種模式的生命并不難懂。

比如：我們小時候都喜歡看動畫片。往往在英雄就要戰(zhàn)敗的時候，奇跡總會出現(xiàn)。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來，再經(jīng)過一番苦斗，最終把壞人給打敗了。拿這個事例作比是十分形象的。也許我們在表面上只是覺得：??！英雄真厲害，總是能在危機(jī)的關(guān)頭反敗為勝，但是在深層上，它折射出的便是生命的頑強(qiáng)，是任何生物都有的驚人的求生能力。這也就是這篇文章所要揭示的一個中心。

而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經(jīng)意想起一句話“是金子總會發(fā)光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許現(xiàn)在他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子，但是他們都有著驚人的求生能力。所以，多給別人和自己一些機(jī)會，因為總有一天我們會像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

清塘荷韻讀后感【篇11】

清清池塘，韻韻荷香；點(diǎn)盞心燈，希望從生。

真心愛荷嗎？不知，但的確是欣賞文人，才喜歡荷的志行高潔。她確是撫慰心靈的舞者。我見過那紅的嫵媚，白的清純，黃的靈動，但都離不開一個雅字。君子附庸之雅。未品讀季老先生的文章時，在我看來，荷嬌柔，脆弱，是要精心呵護(hù)的主，但未曾了解到她的堅韌，她對生命的張揚(yáng)。

季老先生將這幾顆蓮子投入池塘中，我與他共同期待，一年，兩年，在我認(rèn)為第三年也無望時，竟露出了幾個圓圓的綠葉，是那樣的細(xì)弱單薄，我的心中也是愛憐之意橫生。第四年的那一大片荷葉也是頗讓我驚訝。荷花的從無到有，從弱小到繁茂讓我們感悟到了生命的美麗和頑強(qiáng)。月下荷塘，流水脈脈，微風(fēng)不經(jīng)意時吹落了一葉荷瓣，倒影上浮，花瓣飄蕩，這畫面該是多么美好?。≌缂纠舷壬f：“荷花在嚴(yán)冬的水下并沒有停止行動。”她在不斷地吸取養(yǎng)分，不斷地生長，從未放棄。

這樣的荷花著實讓我打了個寒顫。大自然的生命力頑強(qiáng)，我是早就知道的，但是未想到嬌弱的荷花也可活的如此堅韌。她凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，睥睨一切，這是何等張揚(yáng)的性格。令我深深地反思，自己不堅韌，自己不張揚(yáng)。但是這樣的張揚(yáng)，堅韌都來自于不放棄，堅持去做的信念?？梢韵胂蠛稍诤涞某厮卸ㄊ莾鼋┑?。但是沒有就此選擇長眠，而是真的覺得得好好改改了。不能一遇到困難就像烏龜一樣縮頭縮尾吧，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳。每個人都渴望自己的生命張揚(yáng)，精彩，驚艷自己也同時驚艷別人。荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，煞是令人羨慕。

真心愛荷嗎？好像有點(diǎn)兒了。愿自己能成為一株荷，練就堅韌與張揚(yáng)，一起等待，等待明年荷花開。既然冬天到了，春天就不會遠(yuǎn)了。希望在誕生，在繁衍······

清塘荷韻讀后感【篇12】

昨天，上的課是《清塘荷韻》，季羨林的。一說，季羨林的名字，幾乎沒有一個學(xué)生知道。我告訴他們，從今天開始，你們讀了這篇《清塘荷韻》，相當(dāng)于在北京大學(xué)上了一周的課！

季羨林的文字，揮之不去。我連做夢，都在想，那個翠綠的荷塘！真可惜，我們水電職院找不到一個這樣的荷塘！只有學(xué)校門口那口臭得不能再臭的爛池塘，每天都要橫沖直撞地閃現(xiàn)在我離?；丶业牡谝粫r間！

沒有荷塘，會成我的一塊心病。天天在學(xué)校上班，總感覺學(xué)校是一片“荒涼地帶”，總覺得這“荒涼地帶”缺點(diǎn)什么，原來是缺的是荷塘！

季羨林，說中了我想說的話。他的原話是這樣的：“可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷少。每次看到或想到，總覺得是一塊心病?！?/p>

由此看來，我的這塊心病，確是由來已久了。

我的童年，是在外婆家度過的。外婆家附近，有兩個荷塘，一個大的，一個小的。大荷塘，緊挨著小荷塘，大荷塘那頭是外婆家，小荷塘這邊是我的小姨家。從外婆家，到小姨家，白天黑夜，都得經(jīng)過這一大一小兩個荷塘。每每到夏天的晚上，我和幾個小伙伴會搬出涼席，拿把蒲扇，爬到一個水泥砌的曬谷臺上，躺著看星星。荷塘的風(fēng)徐徐吹來，那風(fēng)兒，像外婆溫柔的手掌在撫摸著我，我總能在這柔柔的風(fēng)中沉沉睡去。數(shù)不清啊，有多少個夏夜，我就沉醉在外婆家的荷香荷風(fēng)里。

外婆已經(jīng)去世多年了?？晌乙廊荒芮逦赜浀茫菚r夏夜納涼的情景。那樣的日子，不會再回來了。如今的我，每天在一堆枯燥的.工作中忙碌著，無暇去懷念什么荷塘了！沒想到，季老先生的《清塘荷韻》，竟又勾起了無窮無盡的荷塘懷想！

不能忘卻，終究不能忘卻。外婆的音容笑貌，依然那么清晰。外婆沒讀過什么書，可是她卻很會取名字！我的母親叫李蓮和，我的小姨叫李荷蘭，我猜想，可能是外婆太喜歡荷塘的緣故吧。

季羨林的《清塘荷韻》，寫于，正是香港回歸的那一年。不知，季先生的荷塘，與朱自清的荷塘，哪一個更美？北大校園，清華大學(xué)的清華園，我都沒有去過，無從比較。我只能從文字里去猜想，他們各自不同的心境與情感。

《荷塘月色》與《清塘荷韻》，成了“寫荷雙璧”。在這之前，我一直以為，寫荷塘，除了朱自清，再無二人了。沒想到，在20xx年湖南人民出版社的這套教材里，終于出現(xiàn)一位來自山東的北大教授――季羨林。

我寫過關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。

季先生的話語，又一次敲響在耳邊了。“天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。”

“我無法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面?！?/p>

“前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！s噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥?！?/p>

“那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。‘既然冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我為我的‘季荷’祝福。”

是啊，這幾天長沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇“荷塘”的文章。

忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”！荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。

靜靜地坐在電腦桌前，心中無一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的摩托車聲，再也聽不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無法感受“池花對影落，沙鳥帶聲飛”的意境了，再也無法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂趣了，再也無法欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了！我已很多年，沒去看過那里的荷塘了。

季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛的荷花。

季先生，你見著了我的荷花嗎？

清塘荷韻讀后感【篇13】

發(fā)件人：無聲黑白.***@**

清塘荷韻——生命的啟迪

沒有藍(lán)天的深邃，卻擁有白云般的飄逸；沒有大海的壯闊，卻擁有小池的優(yōu)雅;沒有百花的芳香，卻擁有小草的翠綠；水波漣漪徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣輕輕墜落，“荷”！在告訴我生命的真諦！

那荷?。∮稍臼菪〉姆N子，聚集力量長成了亭亭的荷葉，努力的擴(kuò)散、蔓延整個池塘，又不滿足于現(xiàn)狀，更努力的長成了荷花，此時的它就是一個成功者，可是沒有什么是絕對的，它還是沒能逃過季節(jié)對自己的挫敗，在瑟瑟秋風(fēng)中失去了所有的美麗，可它并沒有一蹶不振，而是等待時機(jī)，等到來年春天再來沖破所有難關(guān)，再來完成自己的夢想。

成功開放的荷花，我們只佩服它此時的神奇，但原來的花蕾，卻浸透了奮斗的淚水，灑下了血雨。我們每個人都渴望成功，那我們就應(yīng)該在這剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子，即使?fàn)奚膊灰窇?，因為人生，在跌宕起伏之中，才方顯驚世駭俗的豪邁。

讓我們學(xué)習(xí)愛的韻律，把美奉獻(xiàn)給別人；讓我們學(xué)習(xí)愛的韻律，用心呵護(hù)未來；讓我們學(xué)習(xí)愛的韻律，從容面對生活。

——木戊月

2023蘆花鞋讀后感(通用13篇)

小編現(xiàn)在向你推薦蘆花鞋讀后感，在作品這本書當(dāng)中對于情節(jié)的描述相信感動了很多人。勤寫讀后感對于我們寫作水平的提升非常重要，我們要如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作品讀后感？如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站！

蘆花鞋讀后感 篇1

前幾天，好朋友推薦我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。這本書寫得很感人，我讀了之后懂了許多做人的道理，還懂了許多寫作的方法。

這書里的故事內(nèi)容是這樣的：一個鄉(xiāng)村男孩名叫青銅，一個城市女孩名叫葵花。因為一個機(jī)緣，讓青銅和葵花成了兄妹，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)把葵花召回城市。青銅從此常常望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。

我覺得書里最感人的一章是《蘆花鞋》。青銅家里很窮，葵花又想照相，于是，青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織蘆花鞋去賣錢。他采蘆花是很苛刻的，他要挑那些蓬松的、銀澤閃閃的蘆花。有一次，他的蘆花鞋賣完了，但還有人想買，于是，他把腳上穿的第101雙蘆花鞋賣了出去。那人想多付一點(diǎn)錢給青銅，但青銅只收了他該收的錢，赤著腳跑在雪地上。

讀了這本書后，我懂得了人生當(dāng)中有苦也有甜。我們要去追求快樂，但在這個過程中必將有苦難。我們要喜歡這些苦難，把這些事情當(dāng)成一種美好的回憶。

蘆花鞋讀后感 篇2

最近，我開始讀一本叫《青銅葵花》的書，讀后我心里很感動，為什么呢？我就來給你們講講青銅葵花的故事吧。

從前，有一個叫葵花的小女孩跟著她爸爸住進(jìn)了一個叫大麥地的地方（她的媽媽死了），那個地方很窮，但風(fēng)景卻很漂亮，爸爸經(jīng)常帶著葵花出來看風(fēng)景，有一次，葵花爸爸偷偷的一個人跑出來畫（他是一個畫家），可是意外的被淹死了，葵花無家可歸，就在這時，她唯一的朋友“青銅”說可以來繼養(yǎng)她，后來，他倆就成了“親兄妹”但最后，因葵花的上學(xué)成績太高了，被請去城里學(xué)習(xí)了，青銅很傷心，突然看見了，真的高興極了，就這樣，一家人團(tuán)圓了。

我最感動的地方是“冰項鏈”講的是自從葵花上學(xué)后，于是就有了很多人和她玩，因為她是全校最漂亮的，有一次老師說有一個表演要舉行，葵花當(dāng)主持人，于是葵花打扮的漂漂亮亮的，但大家覺得少了一天銀項鏈，可是青銅家窮，根本買不起銀項鏈，青銅自己想了個辦法，因為那時是冬天，青銅就把冰凌打下來，串成了一條冰項鏈，給妹妹戴，不過，他可是差點(diǎn)累死了，因為他打洞時只能用嘴吹出一個個洞來，就這樣，葵花戴著“冰項鏈”主持節(jié)目，贏得了大家的掌聲。

還有個地方我也很感動，就是“蘆花鞋”里的一段，青銅家三天就賣的只剩下十一雙鞋了，于是青銅自己穿了一雙，就去鎮(zhèn)上賣鞋去了，她在鎮(zhèn)上半天都沒人來買鞋，他們非常喜歡這雙蘆花鞋，但青銅卻沒有加價，而是原價賣出去，最后所有鞋都賣完了，有個人卻也想買，于是青銅就把自己腳下的鞋賣了，而且是冬天，我非常感動。

我覺得青銅為了給妹妹一條項鏈，差點(diǎn)累死，我想，我一定要當(dāng)好哥哥來保護(hù)妹妹。

蘆花鞋讀后感 篇3

在我的語文書上，看到了一篇，曹文軒的作文，叫《蘆花鞋》。里面主要講了在以前這個舊時代里，生產(chǎn)出一種冬天穿鞋叫蘆花鞋。這些的制作工序是：先將上等著蘆花踩回來，然后將它們均勻的搓進(jìn)草叢里，在編織成鞋。那些很厚實，香暖和和的鳥窩。

這年冬天，青銅家就決定編織100雙蘆花鞋讓青銅到鎮(zhèn)上去賣，這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入，青銅的家人編織完100雙蘆花鞋，鞋后讓青銅到鎮(zhèn)上去賣，因為蘆花鞋編織的又精致又暖和，實在是太招人喜歡了，僅僅過了三天就賣剩11雙蘆花鞋，第二天因為下著大雪，家里，家里人讓青銅自己留意留下一雙，剩下10雙天氣好了再去賣。銅依然堅持到鎮(zhèn)上去賣蘆花鞋，到了鎮(zhèn)上，一個人都沒有，道路上全被雪覆蓋了，對面屋子里圍爐烤火的人招呼青銅：“進(jìn)來屋里吧?！鼻嚆~堅決不進(jìn)屋里。過了一會兒，有幾個城里的人來買走了全部的蘆花鞋。還有最后一位客人來買蘆花鞋，但是青銅說已經(jīng)沒有了，最后青銅把自己的那一雙蘆花鞋賣給了客人。

這種堅韌不拔，努力不懈的精神，深深地打動我，只要努力沒有事情是做不好的。

蘆花鞋讀后感 篇4

這兩天我讀了《青銅葵花》中的《蘆花鞋》。感觸頗深。

《蘆花鞋》這章講的是，葵花已經(jīng)6歲了，青銅已經(jīng)11歲了，都是上學(xué)的年紀(jì)了，家里人很窮，到處跟朋友親戚借錢，可是錢還是沒湊夠，于是決定先讓葵花上學(xué)。

葵花入學(xué)后，劉瘸子要給大家照相，葵花知道家里窮，于是就沒有把照照片的事情，告訴家里的人，這件事最后被青銅發(fā)現(xiàn)了。于是家人，就努力掙錢為葵花照相，開始編蘆花鞋，拿到市集上去賣，在大家努力下編好了一百零一雙蘆花鞋，青銅就天天背著蘆花鞋去賣，一天又一天，漸漸的天氣越來越冷，地里的積雪又多又厚，家里人勸青銅不要去賣了，但他不聽，媽媽說只有穿上一雙蘆花鞋才能去賣，于是他穿上一雙蘆花鞋，到市集去賣鞋了，鞋子被一些從城市來的游客看上了，覺得蘆花鞋是一件藝術(shù)品，于是每人都買了一雙，青銅在回家的路上，還有人跑過來要買蘆花鞋，青桐猶豫了一下，就把自己腳上的鞋，脫了下來，把鞋賣給了他，他光著小腳，走在那冰冷的雪地上，回到家，她的小腳就被凍得通紅通紅。

讀了這篇。我覺得青銅既善良又懂事，凡事為他人著想。這種舍己助人的精神深深的打動了我。我要號召同學(xué)們和我一起向他學(xué)習(xí)。

蘆花鞋讀后感 篇5

今天，我讀了《青銅葵花》的第四章故事《蘆花鞋》。

這章故事主要講了葵花的學(xué)校有一個照相活動，那天會有人來專門給他們學(xué)生照相，葵花很想去照相，可她并沒有錢，青銅為了幫助葵花完成心愿，于是青銅每天都要去油麻地賣蘆花鞋，終于還剩十雙蘆花鞋沒有賣掉?？墒堑诙靺s下起了大雪，家人都勸青銅今天不要去賣蘆花鞋了，可青銅不肯，一定堅持要去油麻地賣鞋，終于在那天青銅把十雙蘆花鞋都賣完了。

讀了這章故事，讓我想起了上學(xué)期我手骨折的那一段時間。在一個星期三的上午，媽媽帶我去兒童醫(yī)院復(fù)查，檢查結(jié)束后已是中午左右，媽媽問我下午有哪些課，如果沒有主課，下午就不要去了，可我卻說：媽媽，副課也是課，怎么能不上呢？而且我的手已經(jīng)復(fù)查了，沒什么大問題，我要堅持去學(xué)校上課。媽媽聽了這話露出了欣慰的笑容，并在上課前把我送到了學(xué)校。

同學(xué)們，我們應(yīng)該向青銅那樣，決定了的事情，不論遇到什么困難都要堅持下去，不能半途而廢。

蘆花鞋讀后感 篇6

今天我讀《青銅葵花》之《蘆花鞋》被故事的情節(jié)深深地打動了。

就按爸爸說的在那個年代，人人家都是那么的窮，可是當(dāng)葵花來到青銅家時，全家人立刻就接納了她。奶奶把她當(dāng)做親孫女。爸爸媽媽把她當(dāng)做女兒，青銅把她當(dāng)做自己的`妹妹一樣呵護(hù)。從那以后大麥地的人們發(fā)現(xiàn)：只要有青銅的地方就會有葵花。雖然生活還是那么的清貧，但是他們卻是那么的快樂！他們到了上學(xué)的年齡，可是因為錢的問題只可以一個人上，爸爸媽媽和奶奶矛盾極了，對他們來說，手心手背都是肉。青銅多么的渴望上學(xué)，可是為了這個妹妹，他變著花樣放棄了?？ㄉ蠈W(xué)后，青銅天天接送葵花，風(fēng)雨無阻。學(xué)校組織同學(xué)照相，葵花因為沒有錢而是選擇了放棄，但是青銅一家人知道后為了不讓葵花感到委屈，他們打起了蘆花鞋賣錢。雪下的那么大，青銅在街上賣著。感人的是最后一段，因為一個人沒有買到，失望的離開后，青銅卻把自己腳上的新鞋子脫掉，追上那個人賣給了他，并沒有因此多拿別人的錢。

讀了后，我覺得應(yīng)學(xué)習(xí)葵花和青銅樂觀積極的精神。青銅雖然是個殘疾人，但是他卻有一顆金子般的心。他為了親人付出一切，而不求回報。這些都是我們需要學(xué)習(xí)的。

蘆花鞋讀后感 篇7

大麥地的多數(shù)人家因湊不夠錢兒誤或干脆直接不讓自己的孩子上學(xué)，青銅一家也一樣，家里湊不夠兩個人上學(xué)的錢，只能讓一個孩子上，雖然青銅和葵花都想上，但他們兩個卻你推我讓的。

由青銅為了讓葵花想上學(xué)，自己卻11歲了并做了手腳之下，讓葵花和自己抓鬮來選擇，最終，還是葵花上了學(xué)。又一次，油麻地鎮(zhèn)的劉瘸子叔叔要到大麥地村里給孩子們照相，可葵花卻沒有把這件好事告訴家人，而是把自己對照相的渴望給以藏到了心里，回到家以后，她仍是說說笑笑的。一個星期以后，青銅在接葵花的時候，知道了這件事，于是，他回到家便馬上把這件事給家人明明白白、清清楚楚的說了一遍，青銅媽媽的鼻子酸酸的，一家人都很慚愧。

于是，家人打算做一百雙蘆花鞋讓青銅到油麻地鎮(zhèn)上賣，等賺夠了錢，全家人一起去劉瘸子叔叔的照相館里照一張體體面面的全家福，并且，還要為葵花自己一個人照上一張色兒的像。此后的每一天，都是青銅和葵花去蘆花田采上等的蘆花，然后，全家一起錘草、搓繩、繞團(tuán)、編制，馬不停蹄的勞動，他們一家在葵花身上傾注了勝于對親生兒的愛。不管風(fēng)雨有多大，青銅總是背著蘆花鞋去賣。每天啃著又冷又硬的餅，忍受饑餓，甚至赤腳挨凍……

蘆花鞋讀后感 篇8

今天讀了《青銅葵花》里的《蘆花鞋》這節(jié)文章。它講了葵花來到青銅家后，青銅的家人把葵花當(dāng)成了自己的孩子一樣喜愛。青銅更是以他的方式照顧著葵花。當(dāng)我讀到，由于家里沒錢只能供一人上學(xué)時，青銅耍了個小心計，終于讓葵花沒有心理負(fù)擔(dān)地去上學(xué)了這段時，我感覺到青銅是一個多么善解人意的人。當(dāng)讀到青銅笑著卻眼中含淚為句話時，心中為他感到難過。因為書中寫青銅是極想上學(xué)的，可家里太窮了，無法讓兩個孩子同時上學(xué)去。于是青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)會，反而讓葵花上了學(xué)。當(dāng)青銅及家人知道學(xué)校照相時，懂事的葵花沒有問他們要錢去照時，都感到了難過。于是他們決定做蘆花鞋去賣，等得了錢就去鎮(zhèn)上拍一張全家福并給葵花單獨(dú)拍一張。為此全家人都動員的起來，青銅負(fù)責(zé)去鎮(zhèn)上賣鞋。為了能賣完鞋子，青銅表現(xiàn)了他的決心與毅力。在作者詳細(xì)描述下，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面。在茫茫大雪中，一個光著腳的男孩，臉上帶著發(fā)自內(nèi)心的笑容在向著前方奔跑，而他的腳卻被寒冷的雪凍的通紅通紅

想想我們現(xiàn)在幸福的生活，再想想青銅與葵花的生活，我們更加要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。我也要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)爸爸媽媽的期望。笨鳥先飛，一點(diǎn)一滴的改變自己的成績。

蘆花鞋讀后感 篇9

《青銅葵花》是曹文軒伯伯的一篇優(yōu)美的小說，它講述了青銅與葵花之間的一件件動人的故事。其中令我最感動的是《蘆花鞋》。

《蘆花鞋》這一篇講了：葵花上了學(xué)，劉瘸子要來給大家照相。葵花知道家里拿不出照相的錢，只好隱瞞家人。直到發(fā)照片的那一天，來接葵花的青銅發(fā)現(xiàn)了，告訴了家人。大家覺得委屈了葵花，于是更加努力工作，他們要做一百雙蘆花鞋，讓青銅拿到集市上賣，攢錢照一張全家福，然后再給葵花照一張彩照。在大家的努力下，終于做好了一百零一雙鞋，多的一雙給青銅穿。青銅天天背著幾十雙鞋去賣，一雙一雙都賣掉了，天也越來越冷。有一天，由于前天晚上下了一夜的雪，積雪足有一尺厚，雪還在下。家人都勸青銅今天別去賣了，青銅不聽，還是去了。去后，青銅又跳又笑取暖，屋里的人見了，把他拉了進(jìn)來。雪停了，青銅又開始賣鞋，城里來了許多人，覺得蘆花鞋很好看，都買了，青銅回家去了。路上，又有人向他買鞋，青銅搖搖頭，那人失望的走了。青銅走著走著，覺得對不住他。于是，青銅脫下自己的鞋，走在冰冷的雪地上，給那人送去了看到這里，我被青銅這種無私、舍己為人的精神感動了，他值得我們學(xué)習(xí)！

曹文軒伯伯說過：每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。如果我們能像青銅那樣面對困難，毫不畏懼，努力克服，才可能是一個強(qiáng)者！

蘆花鞋讀后感 篇10

“富有詩書氣自華”，今天是世界讀書日，全名為“世界圖書與版權(quán)日”。為了紀(jì)念這個特殊的日子，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》。

通讀完這本書后，讓我受益匪淺，其中寫的最好的是葵花叫青銅寫字，因為青銅很想學(xué)習(xí)，可是抽簽是他妹妹抽到了，所以妹妹覺得對不住他，就開始教青銅寫字，青銅也很認(rèn)真的學(xué)著，當(dāng)他還有哪些字不懂的時候，就會去請教葵花，葵花也很聰明，用各種奇特的方式，讓哥哥學(xué)會她所學(xué)的字，所以沒幾天就會寫很多字，有一天青銅放牛恰好看見。一個小學(xué)校的老師正在大麥地人家的墻上寫標(biāo)語，他很入神地看著，可有幾個調(diào)皮的孩子挑釁青銅，罵他是傻啞巴，還說他不會寫字，青銅很生氣就用石灰水在墻上寫了“我是大麥地的青銅！”那些調(diào)皮的孩子瞬間目瞪口呆，無話可說了，當(dāng)天這個消息就傳遍了整個大美地。大家都說這件事很蹊蹺，因為答案只有青銅一家人知道。

葵花的善良、樂于助人和青銅的自強(qiáng)不息，迎難而上值得我們學(xué)習(xí)，我應(yīng)該向青銅學(xué)習(xí)遇到問題積極努力地想辦法解決，不要被困難嚇倒。

蘆花鞋讀后感 篇11

今天，我又看了《青銅葵花》里的一章《蘆花鞋》這一章讓我感觸很深。

文章主要寫了，葵花被拉到了青銅家，正式成了青銅家的成員之一，在一起開心的生活著。但是青銅和葵花都到了上學(xué)的歲數(shù)，學(xué)費(fèi)的問題又迎面而來。他們家的錢只夠給一個人上學(xué)，大人們討論了一翻，決定讓葵花去上學(xué)。在學(xué)校照相時，只有葵花沒有照相，因為她的家里非常窮，但她不告訴家人，這件事被青銅知道了，他告訴家人，于是家人準(zhǔn)備多做些蘆花鞋來掙錢，他們做呀，做呀，就做好了整整的一百零一雙蘆花鞋。青銅天天背著鞋去賣，漸漸地一雙接著一雙被賣了出去，天氣也一天一天的變的越來越冷。在下大雪的一天，青銅還是要堅持去賣鞋，在媽媽的勸說下，青銅穿上了一雙新蘆花鞋去賣，鞋子被一群城里人都買走了。在青銅要回家的時候，有一個人也要買，他搖了搖了頭，那人失望的走開了。青銅看著自己的蘆花鞋，把它脫下來，賣給了那個人，青銅赤著腳跑回家了。

青銅走在冰冷的雪地上，和青銅的懂事相比，我差遠(yuǎn)了，我以后一定要向青銅學(xué)習(xí)。

蘆花鞋讀后感 篇12

前幾天，著名作家曹文軒來我們學(xué)校給五年級同學(xué)講座，我至今還記憶猶新。

我認(rèn)識曹文軒是從讀《青銅葵花》開始的，當(dāng)時我還小，有些字還不太認(rèn)識，我就請教媽媽和字典，媽媽曾說：“陳晗心是一個愛看書的孩子，相信書可以給她帶來樂趣?！薄肚嚆~葵花》講了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應(yīng)對著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。

12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”!喊聲震動了所有人的心靈。曹文軒優(yōu)美流暢的語言、跌宕起伏的情節(jié)都讓我十分陶醉。之后，我就愛上了曹文軒寫的每一本書：《草房子》、《根鳥》、《細(xì)米》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》……

那天，我見到了曹文軒，那一刻，我的心激動無比!曹文軒在他精彩的講座中，談到了他以前所去過的學(xué)校，談到了故事情節(jié)……其中，曹文軒講到的3句話讓我記憶深刻：財富不在遠(yuǎn)方，財富在自己的腳下。天堂是一座圖書館。文章離不開折騰。而我感觸最深的是“財富不在遠(yuǎn)方，財富在自己的腳下?！边@句話告訴我們：知識和書本是我們最珍貴的財富!

聽完講座后，我再次翻開了《青銅葵花》，那熟悉的人物和語言又映入眼簾，我回想起了曹文軒的講座……

蘆花鞋讀后感 篇13

這個暑假，劉老師推薦我們看一本著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》。

書里面的故事都非常感人，非常好看。這本書里面青銅是一個男孩他是啞巴，可是他最后又會說話了！而葵花呢？在她四歲是母親病逝，在她六歲時，父親也不幸被旋風(fēng)刮到海里身亡了，葵花從此就成了孤兒。于是青銅一家收留了她。青銅和葵花就像親兄妹一樣，整天形影不離，過著貧窮的生活，但他們過得非常知足，快樂！

書中，我最喜歡葵花，因為她聰明，機(jī)靈，好學(xué)而且孝順。我也喜歡青銅，因為他是那樣疼愛妹妹葵花。

這本書主要體現(xiàn)了青銅一家子的團(tuán)結(jié)，不怕艱苦，開朗樂觀，積極向上的一種精神。真令人佩服。其中，我印象最深的還是那篇《蘆花鞋》。

這個故事主要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準(zhǔn)備去采集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實，穿的也很舒服，雨天也不會進(jìn)水。冬天一到青銅就拿到集市上去賣，賣的錢供葵花上學(xué)。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意?？汕嚆~偏要去。不料有幾個城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最后連青銅自己腳上也被賣去，青銅還是赤著腳回家的。

這個故事我明白了：一家人只要齊心協(xié)力，就沒有什么困難不能解決。