大班《防走失》安全教案(必備)
發(fā)布時間:2023-06-15 大班走失安全教案大班《防走失》安全教案(必備)。
居安思危,思則有備,有備無患。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下大班《防走失》安全教案(必備),希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠理解“防走失”這一安全意識的重要性,了解防走失的基本方法。
2. 能夠正確預(yù)防走失事故的發(fā)生。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 防走失的概念和意義。
2. 防走失的方法和技巧。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
(1)通過一些兒童小故事來引導(dǎo)孩子們談?wù)撟呤н@一話題,讓他們了解走失對自己和家人的影響。
(2)帶領(lǐng)孩子們分享一個防走失的小妙招——背一張紙條,上面寫下自己的姓名、地址和父母的聯(lián)系方式等信息。
2. 活動展示
(1)通過聽取一位幼兒園防走失教育專家的講解,為孩子們傳授關(guān)于防走失的相關(guān)知識。
(2)利用圖片、幻燈片等多媒體資源展示防走失的基本方法和技巧,如:手機(jī)聯(lián)系、告知說話者(警察、保安等)姓名和住址、打預(yù)設(shè)電話等。
3. 互動體驗(yàn)
(1)模擬走失場景,讓孩子們站在丟失孩子的角度上體驗(yàn)一下走失的窘境,并引導(dǎo)他們學(xué)會盡快向周圍尋求幫助的技巧。
(2)讓孩子們模擬如何背紙條,讓他們親身體驗(yàn)防走失的小技巧。
4. 練習(xí)與反思
(1)對孩子們進(jìn)行反思,引導(dǎo)他們評估自己對防走失知識的掌握情況。
(2)讓孩子們在家和父母共同討論一下如何應(yīng)對走失的問題,并帶回一張紙條,隨時記下自己的個人信息。
四、教學(xué)評估
1. 對孩子們進(jìn)行小測驗(yàn)或口頭問答。
2. 觀察孩子們的防走失實(shí)踐能力。
五、教學(xué)反思
1. 防走失是幼兒園安全教育的重要內(nèi)容之一,要切實(shí)加強(qiáng)教育和宣傳,提高孩子們的防走失意識。
2. 通過多種形式的教學(xué)手段,提高孩子們的防走失能力,加強(qiáng)他們的安全保護(hù)意識。
3. 防止重復(fù)教育,要加強(qiáng)教材的權(quán)威性和適應(yīng)性,確保防走失教育的有效性和實(shí)際意義。
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大班《不打架》安全教案(必備)
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?或許你正在查找類似"大班《不打架》安全教案(必備)"這樣的內(nèi)容,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
在幼兒園中,安全教育是非常重要的一課。孩子們的安全是家長和老師們最為關(guān)注的,然而,對于孩子來說,他們的好奇心和探索精神卻時刻在驅(qū)使著他們接觸新事物、新環(huán)境,當(dāng)孩子們與同伴玩耍時,有時會發(fā)生打鬧、打架的情況,這需要我們及時進(jìn)行相關(guān)的安全教育,讓孩子們理解并認(rèn)識到打架帶來的危害。下面就以大班《不打架》安全教案為例進(jìn)行詳細(xì)說明。
一、教育目的
通過本次安全教育,讓孩子們明白打架不僅會傷害自己,還會傷害別人,所以不要打架,讓孩子們明確自己所處的社交規(guī)則,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,形成自我約束、文明和諧的社區(qū)意識;同時,在活動中鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、合作意識。
二、教育重點(diǎn)
不打架、不傷害別人,保證自己和別人的安全,理解和遵守社交規(guī)則;創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)孩子們自我探索、認(rèn)知、理解,讓孩子們用自己喜歡的方法表達(dá)自己的想法和具體實(shí)踐。
三、教育內(nèi)容
1、引導(dǎo)孩子了解“打架”的危害和后果。
2、引導(dǎo)孩子理解“打架”的社交規(guī)則和行為準(zhǔn)則。
3、積極倡導(dǎo)孩子培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)互助的精神,學(xué)會團(tuán)隊(duì)工作。
四、教育實(shí)施方法
教師可以使用故事形式或雙人對話的方式,幫助孩子們形象化、具體化地認(rèn)識“打架”的危害,并讓孩子們借此表達(dá)心中的感觸;可以鼓勵孩子們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和心情,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生形成自我約束、文明和諧、尊重他人的良好行為習(xí)慣。
五、教育過程設(shè)計
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):讓孩子們自由玩耍,教師觀察孩子們玩耍的情況,并引導(dǎo)孩子們自己總結(jié):“平時玩耍大家覺得有哪些不良習(xí)慣值得改正?”
2、講解環(huán)節(jié):讓孩子們了解打架的危害,并圍繞孩子們自己整理的不良習(xí)慣,讓孩子們知道不良習(xí)慣的危害,慢慢引導(dǎo)著孩子們認(rèn)知“打架”的危害和不利影響。
3、活動環(huán)節(jié):將孩子們分成小組,展開小游戲,比如用棉球和地球儀進(jìn)行傳遞游戲,通過增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識,讓他們意識到團(tuán)結(jié)互助的力量,從而促進(jìn)孩子們自我約束、減少打鬧、挑釁等不良行為。
4、總結(jié)環(huán)節(jié):讓孩子們用自己的語言自由發(fā)表關(guān)于不打架的看法和自己的行動計劃,教師及時引導(dǎo)、點(diǎn)評,并引導(dǎo)孩子們把理論知識和實(shí)際行動結(jié)合起來,形成良好的習(xí)慣和行為操守。
綜上所述,幼兒園安全教育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),讓孩子們理解正確的安全觀念、塑造良好行為習(xí)慣,是家長和老師們必須共同努力的目標(biāo)。大班《不打架》安全教案是一個針對孩子們?nèi)粘I钪械男袨橐?guī)范進(jìn)行針對性安全教育的創(chuàng)新性教學(xué)方式,教育效果顯著,得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。
幼兒防溺水安全教育第一課教案 【必備】
為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識點(diǎn),老師需要提前準(zhǔn)備教案,大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的幼兒園開學(xué)第一課教案課件了吧。我們要寫好幼兒園開學(xué)第一課教案課件,這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義!適合幼兒園開學(xué)第一課教案課件的范文有多少呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒防溺水安全教育第一課教案》,希望能對您有所幫助,請收藏。
幼兒防溺水安全教育第一課教案【篇一】
活動目標(biāo):
進(jìn)一步鞏固防火安全的教育
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:相關(guān)圖片、視頻。
活動過程:
談話活動。
你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》
師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
三、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
四、防火的安全教育
1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火幼兒園開學(xué)第一課教案2篇教案。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
五、說防火兒歌。
幼兒防溺水安全教育第一課教案【篇二】
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),我將活動目標(biāo)定位于:
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。
活動重點(diǎn):
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
活動難點(diǎn):
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。。
活動過程:
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通過提問,幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?
3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。
提高幼兒在日常生活中的安全意識。
總結(jié)
要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。
幼兒防溺水安全教育第一課教案【篇三】
教學(xué)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演
過程:
1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容
幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?
2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:
觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結(jié)
講述幼兒表演情況。
幼兒防溺水安全教育第一課教案【篇四】
設(shè)計意圖:
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動,并不知道那些危險所帶來的傷害,因此,我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的,哪些行為是安全的,提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此,我開展了此次活動。
活動目標(biāo):
1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用,也是教育價值的具體體現(xiàn)?;诖苏J(rèn)識,我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值,顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性,通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康。
活動準(zhǔn)備:
活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位,活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2、設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法:
整個教學(xué)活動中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學(xué)法:主要采取了體驗(yàn)法,幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂,體驗(yàn)成功的快樂。
活動過程:
利用身體語言,激發(fā)興趣?!^看、交流討論、探索?!O(shè)計標(biāo)志。
(一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因?yàn)橛變赫f得不對,而批評幼兒。)
把標(biāo)志拿出來,驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)
銜接語:這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。)
小結(jié)八個安全小故事的正確方法。
銜接語:在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?
(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志,再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。)
活動延伸:
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
幼兒防溺水安全教育第一課教案【篇五】
活動目標(biāo):
1、知道自己長大了,還有一個學(xué)期就要成為小學(xué)生了。
2、了解班級環(huán)境,重新選組,并能為小組設(shè)計標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備:
1、布置好班級環(huán)境。
2、白紙人手一張,水彩筆。
活動過程
1、談話;最后一學(xué)期。
了解開學(xué)了,小朋友在幼兒園只剩下一個學(xué)期了,要珍惜這幼兒園最后的幾個月。
2、熟悉班級環(huán)境及游戲材料。
(1)幼兒自由參覌班級環(huán)境,觀察游戲材料的和擺放。
(2)交流自己的發(fā)現(xiàn),說說活動室里自己最喜歡的地方。
(3)老師:介紹班級環(huán)境,同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的認(rèn)識。
3、自由選組。
(1)幼兒討論并確定新的小組名。
(2)幼兒自由選組,注意男女搭配。
(3)各個小組成員商量小組標(biāo)記。
4、幼兒為小組做標(biāo)記。
(1)每位幼兒為小組設(shè)計并繪畫標(biāo)記。
(2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,并固定在桌子中央。
幼兒園安全教育教案(必備)
居安思危,思則有備,有備無患。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?小編特地花時間為你收集并編輯了幼兒園安全教育教案(必備),僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
幼兒園安全教育教案(必備)
引言:
幼兒園是孩子們第一次離開家庭獨(dú)自面對外界環(huán)境的地方,安全教育是幼兒園工作的重要組成部分。通過開展全面、系統(tǒng)的安全教育,可以幫助幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力,有效預(yù)防事故的發(fā)生。本文將從目標(biāo)、內(nèi)容、方法等方面探討幼兒園安全教育的教案編寫。
目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒安全意識,掌握一些基本的安全知識。
2. 培養(yǎng)幼兒觀察、分析、解決問題的能力。
3. 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。
內(nèi)容:
1.日常生活安全:教授幼兒健康飲食、個人衛(wèi)生、交通安全等方面的知識和技能。
2.火災(zāi)安全:讓幼兒了解火災(zāi)的危害,學(xué)習(xí)使用滅火器材和應(yīng)對火災(zāi)逃生的方法。
3.水域安全:教授幼兒游泳基本技能、避免溺水的方法和應(yīng)對意外事故的自救能力。
4.施工區(qū)域安全:讓幼兒了解施工區(qū)域的危險因素,養(yǎng)成遠(yuǎn)離危險區(qū)域的好習(xí)慣。
5.應(yīng)急自救:教授幼兒如何在火災(zāi)、地震、食物中毒等突發(fā)情況下,迅速應(yīng)對,并通過模擬演練提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
方法:
1. 游戲教學(xué)法:通過游戲的形式,引導(dǎo)幼兒參與安全教育活動,增加互動性和趣味性。
2. 視覺教學(xué)法:運(yùn)用圖片、手勢等方式,直觀地向幼兒展示各種安全知識,讓他們更容易理解和記憶。
3. 實(shí)地教學(xué)法:帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)幼兒園周圍的環(huán)境,觀察危險因素,提醒他們?nèi)绾伪苊馕kU。
4. 模擬演練法:通過模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)情況的演練,讓幼兒親身體驗(yàn)正確的應(yīng)對方式。
結(jié)語:
幼兒園安全教育教案的編寫需要注重教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),教案要科學(xué)合理,適應(yīng)幼兒的認(rèn)知水平和實(shí)際情況。同時,家長的參與和配合也是安全教育的重要環(huán)節(jié)。通過合理設(shè)計的安全教育教案,可以增強(qiáng)幼兒對安全問題的認(rèn)識,提高他們的自我保護(hù)意識和能力,確保幼兒園安全穩(wěn)定。