團(tuán)課心得網(wǎng)

團(tuán)課心得網(wǎng)(匯集14篇)。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？或許"團(tuán)課心得網(wǎng)(匯集14篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇1)

五四運動是一場偉大思想啟蒙運動和新文化運動，有力推動了馬克思主義在中國的傳播。五四運動之前，經(jīng)過早期新文化運動的沖擊，中國思想界“正如久壅的水閘，一旦開放，旁流雜出，雖是噴沫鳴濺，究不曾自定出流的方向”。當(dāng)時，無政府主義、新村主義、合作主義、泛勞動主義、基爾特社會主義、社會民主主義等各種主義和思潮蜂擁而起，馬克思主義并沒有為人們所重視。五四運動為新思想、新文化開辟了道路，促使思想界沿著徹底的反帝反封建方向探求改造社會的新出路，介紹、研究、宣傳馬克思主義逐步成為進(jìn)步思想界的主流。當(dāng)時創(chuàng)辦的400多種新刊物中，宣傳馬克思主義或傾向于社會主義的達(dá)200多種。

《新青年》雜志逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄黢R克思主義的陣地，新文化運動發(fā)展為馬克思主義思想運動。經(jīng)過五四運動的洗禮，特別是對各種思潮和政治主張的反復(fù)鑒別比較，越來越多的愛國進(jìn)步青年選擇馬克思主義作為自己的信仰，開始在馬克思主義旗幟下集合起來。在五四運動擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)骨干的那些具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子，在實踐中得到淬煉和成長，很快完成從民主主義者向馬克思主義者的轉(zhuǎn)變。毛澤東、周恩來、惲代英等在理論和實踐方面逐步成長為馬克思主義者。毛澤東同志在回顧五四時期思想經(jīng)歷時就談道：“到了一九二〇年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者了?！鼻嗄曛芏鱽碓谥掠讶藭胖袑懙?，“我認(rèn)的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走”。19xx，惲代英在一篇文章中呼吁：“我們應(yīng)研究唯物史觀的道理，喚起被經(jīng)濟(jì)生活壓迫得最厲害的群眾”。他們都把無產(chǎn)階級的世界觀作為觀察國家命運的工具，深刻思考中國的革命和未來，使中國人民找到了爭取民族解放的思想武器。

五四運動促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備。習(xí)近平總書記指出，五四運動，以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強(qiáng)國真理的進(jìn)步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動了中國社會進(jìn)步，“為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件”。無產(chǎn)階級的覺醒，對五四運動斗爭勝利起到了決定性作用，工人階級的強(qiáng)大力量讓早期共產(chǎn)主義者認(rèn)識到無產(chǎn)階級必然成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)階級。早期共產(chǎn)主義者主動脫下長衫、穿上粗布衣，到工人群眾中去了解他們的疾苦，啟發(fā)他們的覺悟，使之由自在的階級成為自為的階級。馬克思主義與工人運動相結(jié)合，直接推動了19xx中國共產(chǎn)黨的成立。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新，中國革命就有了新的領(lǐng)導(dǎo)核心力量，這是中國新民主主義革命區(qū)別于舊民主主義革命最根本的特征。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇2)

通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

首先，我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡稱共青團(tuán))是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團(tuán)的性質(zhì)，它中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)。

我們要努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅決維護(hù)國家和人民的利益。要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，及時反映同學(xué)的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤。

在上團(tuán)課后，我開展批評和自我批評，通過思想交鋒分清是非，幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團(tuán)無愧于黨的后備軍的稱號。(通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會以新的視角重新審視我自己。盡自己最大的努力去生活，少點抱怨，多點實踐，學(xué)會堅持，學(xué)會不輕言放棄。)

團(tuán)課教會了我如何學(xué)習(xí)、如何入團(tuán)，如何成功。我們團(tuán)校青年更應(yīng)該珍惜時間、把握青春?！坝兄菊?事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬“。做一個有志的青年，為了祖國美好的明天，我們要努力學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)新，做好新世紀(jì)的棟梁!

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇3)

4月26日午時，我第一次參加了我院組織的“青春心向黨建功新時代”主題團(tuán)日活動，感觸很深。經(jīng)過這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為新青年的政治使命和職責(zé)感，讓我對黨和團(tuán)有了更深的認(rèn)識，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。

青年時期是一個可塑性很強(qiáng)的時段，往往許多的潛能都被自我的各種理由所忽視，比如在一些為人處世與人際共同方面缺乏自信心。記得剛剛步入工作崗位時在與患者溝通中經(jīng)常被患者提出的問題所難倒，讓我找不到自我的價值所在，不想上班，不敢回答患者的問題。每當(dāng)我有這樣的想法的時候，我就會想到科室里的其他同事們是如何與患者溝通，既解決了患者的疑問又避免了語言上的沖突。在那段困惑的日子里我虛心請教，每一位同事都是我工作上的教師。日復(fù)一日，大家都毫無保留的把經(jīng)驗傳授給我，讓我漸漸適應(yīng)了這份工作。

記得去年12月份，工作時遇見過一個老大爺在繳費處不斷徘徊，身邊沒有家屬陪同，我主動上前詢問后，得知大爺是一位老紅軍，已經(jīng)九十四歲高齡了，兒女都在外地，自我一人來醫(yī)院就診。在了解情景后，我主動幫忙大爺繳費、取藥、取報告單。大爺十分感動，一向?qū)ξ艺f多謝，檢查結(jié)束后，在我送他離院的路上，他向我敬了一個十分標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，問下次來院就診可不能夠再找我，我點點頭笑著回答道：“當(dāng)然能夠呀”。紅軍老大爺?shù)男湃巫屛倚念^泛起一股暖流。其實，這樣的事例在我們服務(wù)中心每一天都有，孤巢老人的陪檢、重癥病人的護(hù)送、糾紛投訴的處理、便民服務(wù)等，主動幫忙患者的服務(wù)意識在我們?nèi)粘９ぷ髦须S處可見，雖然我們沒有工作在臨床一線救死扶傷，但在工作中幫忙他人對于我們來說也是一種感動。

經(jīng)過這次團(tuán)課學(xué)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了在我身上的許多不足之處，在今后的工作之中，我會以最好的精神面貌去應(yīng)對患者，樹立我院良好形象，真真切切為患者研究，耐心細(xì)心的為患者解答疑惑，對弱勢群體、孤寡老人供給幫忙、陪同檢查，讓患者在我院真正體會到“看病不求人”，始終把患者的需求放在第一位，用我的熱情為患者供給最優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)。也期望經(jīng)過我的熱情去感染身邊的每一個人，讓他們少一絲不滿，多一份理解，讓院領(lǐng)導(dǎo)們放心，讓患者及家屬滿意。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇4)

我們迎來了本學(xué)期的最后一次團(tuán)課，心情真的好激動呀！我們耐心的等待著…

誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好?！?/p>

在團(tuán)課上，班級同學(xué)演繹了這樣一段小品：“一個成功的人在漫長的人生跋涉中，經(jīng)過了一個渡口，由于船夫的刁難，他第一個就把“誠信”的“行囊”拋進(jìn)水里。老船夫只是付之一笑?！笨上攵?dāng)這位成功人士到達(dá)彼岸時只能是一無所有。因為他失去了我們?nèi)松飞系呐笥选\信。

從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃時做人之本。誠乃信之本；無誠，何以誠信。誠而有信，方為人生。當(dāng)今，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠信顯得越來越重要。如果一個單位，一個地方，一個人一旦失去“誠信”，那他將會成為那個“成功的人”。因而，世界因為有了誠信才更加精彩。

誠信是通往成就的道路。

誠信，即是立國之道，興邦之計。也是每個人立生之本。修德之道，樹無根不活，人無誠信難成事。

誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信叫忠，對父母的誠信叫孝。對朋友的誠信叫義。對真理的誠信叫德。有誠信，世界才有美麗，有誠信世界才有真情，有誠信世界才有明天。

誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑。

在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會增進(jìn)情感?！笥咽艽焓淞鳒I時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲。一句祝賀的話語更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信，在人的一生中，我們。會得到許多也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽不誠實的方式為人處事，也許能獲得暫時的“成功“，但從長遠(yuǎn)看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水剛開始的時候是高高在上，但逐漸地就越來越下降，再也沒有上升的機(jī)會??！

誠信對我們的生活如同陽光空氣水一樣?。≈匾?！誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基石，市場經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會里，一個在社會的立足與發(fā)展離不開誠信，誠信是全社會的需求。

樹高千丈靠的是土里的根，河流萬里憑的是源頭的本，人生一世要憑那誠和信，國運昌盛，它才是那民族的魂。握住朋友的手，誠信記心頭，拉起情人的手，誠信辨美丑。誠信雖是付出，它卻讓你擁有，誠信雖是奉獻(xiàn)，它卻讓你永久。誠信是紐帶，連接你和我，誠信是金橋，溝通五大洲。 沒有誠，就沒有愛； 沒有信，何為人。誠信是人之根本，宇宙間永存。浩浩天地，朗朗乾坤，我中華民族千年精神，誠信是本?。?/p>

孔子曰：“自古皆有死，民無信不立。”誠信是處理個人與社會，個人與個人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性的道德規(guī)范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠實守信，做文明學(xué)生。

人生，漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生；但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但

你不可以失去別人對你基本的信任?！叭?，以誠為本，以信為天?！睕]有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？

選擇誠信。因為它比機(jī)敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機(jī)敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。

選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。

選擇誠信。因為它比榮譽(yù)更具時效性。沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽(yù)的光環(huán)過一輩子。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片漂亮的風(fēng)景，它再漂亮，也只是一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會一直漂亮，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會漂亮到天長地久。

選擇誠信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信！你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味！

在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋！

通過班會，同學(xué)們認(rèn)識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。作為新時代的青年大學(xué)生，在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明白：誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。所以，作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)該起帶頭的作用，做到“誠信”。

我們要以誠信為榮，失信可恥。創(chuàng)起誠信校園，樹立誠信學(xué)風(fēng)，爭作誠信學(xué)子！

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇5)

從初二開始，同學(xué)們首先接觸到共青團(tuán)的概念，各班一批批的加入了共青團(tuán)的隊列，以下由第一公文網(wǎng)整理初中團(tuán)課的感受，對團(tuán)的初認(rèn)識。

呼——"走出一樓會議室，我長長地舒了一口氣，然而隨即，心里又有一點空落落的，團(tuán)校的學(xué)習(xí)生活，隨著這次考試，就快要結(jié)束了呀。

新學(xué)期剛剛開始，懷著一份對加入團(tuán)組織的期待，我向班主任老師遞交了入團(tuán)申請書，并順利地得到了參加少年團(tuán)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。

在我心中，團(tuán)都是一個神圣而又光榮的名稱。自從加入少先隊以來，我就把把加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為了自己的奮斗目標(biāo)，而在得知自己有機(jī)會參加少年團(tuán)校學(xué)習(xí)的消息后，我覺得自己離這個目標(biāo)有更近了一步。我很榮幸能夠成為團(tuán)校的學(xué)生，這讓我有機(jī)會對"共青團(tuán)"有真正意義上的理解和認(rèn)識。

擔(dān)任此次團(tuán)校指導(dǎo)老師的老師們精心準(zhǔn)備了每一次團(tuán)校的內(nèi)容，他們制作的精美的ppT使我們更直觀地了解到許多有關(guān)團(tuán)的基本知識。在學(xué)習(xí)中，大家都非常認(rèn)真，在這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍中，我們了解到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)光輝而悠久的歷史，了解到作為一名合格團(tuán)員需要履行的神圣義務(wù)。知道只有依靠組織的力量和集體的智慧，我們才可以提高思想境界和各種本領(lǐng)，知道只有不斷學(xué)習(xí)和始終保持一顆虛心求教之心才有可能不斷進(jìn)步。知道了我們是為了祖國而學(xué)習(xí)，是為了服務(wù)人民而努力。我更加深刻的體會到作為一名團(tuán)員，應(yīng)該起模范帶頭作用。在這短短幾天的學(xué)習(xí)生活中，我初步接受了團(tuán)組織光芒的洗禮。

總的來說，這次的團(tuán)校學(xué)習(xí)令我受益匪淺。幾天的團(tuán)校，雖然很短，但是對于我的人生來說，這會是一個永遠(yuǎn)難以忘記的體驗。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇6)

我很慶幸自己參與了這堂團(tuán)課，因為短短幾天時間讓我找回了自己多年的認(rèn)知空白，彌補(bǔ)了自己思想上的缺陷，通過學(xué)習(xí)，我們了解了當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢，深刻認(rèn)識到我黨為加強(qiáng)自身建設(shè)，為帶領(lǐng)全國人民建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而做出的不懈努力；同時我們也更加清醒地認(rèn)識到作為一名共青團(tuán)員，我們所肩負(fù)的責(zé)任和承擔(dān)的義務(wù)。我想我更能理解團(tuán)員的時代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì)，也會和身邊的同事共同努力，增強(qiáng)團(tuán)員意識。

"人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己"，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的。

世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個先進(jìn)性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進(jìn)的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以做好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯誤認(rèn)識，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液！

共青團(tuán)員是青年的先進(jìn)分子。使共青團(tuán)員始終成為青年的先進(jìn)代表，是由共青團(tuán)的性質(zhì)決定的，是共青團(tuán)先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。共青團(tuán)只有教育、團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大團(tuán)員始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮模范帶頭作用，才能使廣大團(tuán)員真正成為青年的先進(jìn)代表。同時團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實事求是的精神，吃苦耐勞的精神和無私奉獻(xiàn)的精神。80年代生人多為獨生子女，做事容易放不下架子，心境高傲，很難做到實事求是。

作為一名共青團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性，要明白什么是可取的，什么是不可取的，做到明辨是非。要保持理性和冷靜的思維方式，不可以隨波逐流，人云亦云。不僅如此，團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景，大到時代特征，小至個人性格，不了解則不能輕易做出判斷。團(tuán)員也應(yīng)該做到慎言，認(rèn)識到作為團(tuán)員，或者說作為龐大團(tuán)組織中的一員，其言論會給他人、組織和社會帶來一定影響。團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。

遇事少抱怨，多從自己找不足，有則改之，無則加勉，不斷進(jìn)步，修身養(yǎng)性。其實課后再思考，今天我們所要求的"增強(qiáng)團(tuán)員意識"已經(jīng)不單單是從團(tuán)的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。

所以，從現(xiàn)在起，從今天起，積極努力做好榜樣，不讓組織失望，干好本職工作，力求更好！

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇7)

1919年5月4日爆發(fā)的“五四運動”，是第一次在全國范圍內(nèi)開展反帝反封建的愛國主義運動，它所帶來的“五四精神”的核心內(nèi)容是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，概括地講，就是徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神。這是一股追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大地推動了科學(xué)思潮在中國的傳播，為后來馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)。同時，“五四運動”偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人，無疑對社會是有著重大意義的。

“五四運動”的發(fā)生距現(xiàn)在已有一百年的歷史了，也許有許多人會說“五四運動”離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了，很多人也都認(rèn)為“五四精神”只是一個時代的精神，已經(jīng)過時了，對于我們也沒有很大的現(xiàn)實意義了。但是我認(rèn)為“五四精神”是與每一個炎黃子孫血肉相融的民族精神，我們很有必要重新認(rèn)識這種意識形態(tài)，有必要在新的時代下重新認(rèn)識愛國主義精神并將之努力傳承和發(fā)揚下去。

時至今日，回想起當(dāng)年屈辱的歷史，我還會心頭一顫：是“五四運動”為我們帶來的先進(jìn)思想，使我們不再如以前一樣迷茫;是“五四運動”為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫;也是“五四運動”為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變地塵封于世;更是“五四運動”為我們社會帶來了福者，為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機(jī)，帶來了不可磨滅的功績。

“五四運動”的精神乘著時代的春風(fēng)隨之涌來，作為一名新世紀(jì)的青年，親眼見證了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的社會一步一步走向了現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)的變革歷程，親身感受到了黨對我們青年的關(guān)懷、重視與栽培。我們更應(yīng)該為了國家的繁榮和富強(qiáng)，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。

“五四精神”讓我印象最為深刻的便是愛國主義精神，它是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動寫照，所有中華兒女都應(yīng)萬分珍視，珍惜這筆寶貴的精神財富。

“五四精神”時刻提醒著我們，愛國的思想應(yīng)該時時記在心中，發(fā)揚“五四精神”，與時俱進(jìn)，同時樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，始終堅持正確的前進(jìn)方向，勇敢地肩負(fù)起時代所賦予的責(zé)任，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇8)

每次一看到團(tuán)支書下達(dá)的團(tuán)課開始的通知，我就會第一時間打開微信，點開公眾號，開始視頻的觀看和學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)時間里，我增強(qiáng)了自己的責(zé)任感，也明白了黨和國家的良苦用心，我們青年學(xué)生肩頭承擔(dān)的是國家的希望和民族的未來，必須把我們的思想糾正，所以才會有人專門運營相關(guān)的公眾號，進(jìn)行了視頻的精心錄制，就是為了搭建一個黨的思想的傳播平臺。那么我們也一定不能走形式主義，寒假相對于在校期間比較輕松，但也不能懈怠，所以正好趁此時間觀看主題團(tuán)課，提高思想覺悟。

“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關(guān)黨和國家前途命運。”習(xí)近平總書記如是說。在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，國家高度重視青年工作能力的培養(yǎng)，為青年的成長成才、施展才華創(chuàng)造良好條件。正因如此，身為青年的我們，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起為國家美好前途發(fā)展添磚加瓦的責(zé)任，不辜負(fù)黨和國家的期望。在黨和共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極地在時代的舞臺上展現(xiàn)自我的風(fēng)采，努力幫助國家實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，以成為新時期的優(yōu)秀青年為目標(biāo)，始終保持思想上和行動上的先進(jìn)性和積極性，保持較強(qiáng)的為黨、為人民、為社會服務(wù)的意識和政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春的激情和力量。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇9)

10月22日,我有幸參加了我院團(tuán)建部組織的為期一天的團(tuán)校學(xué)習(xí)活動.作為一名團(tuán)員,可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份,同時也如當(dāng)頭一棒,提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)員形象和責(zé)任.

其實起初收到消息說要來上團(tuán)校的時候,我很詫異,以為聽錯了.難道不是應(yīng)該上黨校嗎?為什么都進(jìn)入大學(xué).快要入黨的時候來上團(tuán)校呢?也許這種不理解大家都有,可是張大偉老師通過一連串的提問解決了這個問題.（zy185.Com 范文資源網(wǎng)）

說實在的,現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團(tuán)員,可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來要求自己的呢?常言道:物以稀為貴.在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗,滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的時候,一定對團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,同時也想象著自己以后作為一個先進(jìn)的團(tuán)員,一定會用實際行動證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情.可是隨著年歲增長,越來越多的人成為團(tuán)員,入團(tuán)成為初中學(xué)生必修的課程.團(tuán)員之間缺乏比較性和競爭性,自然在思想上會懈怠.而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中,高考如利刃架在頸上,恐怕在這種壓力之下,團(tuán)的生活無法開展,而團(tuán)員更會忘卻自己的身份和責(zé)任.

張老師也說,以前開辦團(tuán)校是針對班干部的培養(yǎng),而現(xiàn)在隨著黨員保鮮工作的開展,團(tuán)組織適時要求開展增強(qiáng)團(tuán)員意識的活動.我們學(xué)習(xí)到的不是如何增強(qiáng)作為一個團(tuán)員的身份識別意識,而是應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)團(tuán)員對于"一個注意,三個精神"的深刻認(rèn)識.

團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象,言行舉止是人給他人,給社會的直觀印象,作為團(tuán)員不可太不拘小節(jié).很多時候人對所謂"小節(jié)'的忽視,體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹(jǐn),不塌實.團(tuán)員代表著青年一代,是具有鮮明的時代特征的.在競爭激烈的今天,團(tuán)員作為先頭軍,不可不拘小節(jié).

同時團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實事求是的精神,吃苦耐勞的精神和無私奉獻(xiàn)的精神.80年代生人多為獨生子女,做事容易放不下架子,心境高傲,很難做到實事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性,要明白什么是可取,什么是不可取的,做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,不可以隨波逐流,人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景,大到時代特征,小至個人性格,不了解則不該輕易做出判斷.團(tuán)員也應(yīng)慎言,應(yīng)認(rèn)識到作為團(tuán)員,或者說作為龐大團(tuán)組織中的一員,其言論會給他人,組織和社會帶來一定影響.

這一代的孩子作為獨生子女,并沒有吃過多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉,更不幸的了,可仔細(xì)想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?也許我們這一代人在長輩眼中難成氣候,太為嬌慣,可團(tuán)員所要做的便是以行動證明我們有著吃苦耐勞的精神,我們能為時代為社會為群眾謀福利.

團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì),提高自身修養(yǎng).遇事少抱怨,多從自己找不足.有則改之,無則嘉勉,不斷進(jìn)步,修身達(dá)到一定境界.為人多付出,熱情待人,做人大方大氣. 其實會后再思考,今天我們所要求的"增強(qiáng)團(tuán)員意識"已經(jīng)不單單是立足團(tuán)的角度來要求其組織成員的思想升華,更實際點說,其實是在要求我們這一代人修身,提高自身素質(zhì).

我很慶幸自己參與了這堂團(tuán)課.因為短短一天時間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空白,彌補(bǔ)了自己思想上的缺陷.我想我更能理解團(tuán)員的時代責(zé)任,今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì),也會和身邊同學(xué)共勉努力,增強(qiáng)團(tuán)員意識.

上了好些天團(tuán)課了，心情依舊那么激動。上了團(tuán)課后，讓我的知識有所長進(jìn)，對共青團(tuán)，對中國共產(chǎn)黨，對社會的認(rèn)識也更加深刻。

中國共青團(tuán)成立于上海，至今已走過85年風(fēng)雨歷程，取得諸多輝煌成就。這85年中為中國共產(chǎn)黨奮斗著，為中華民族奮斗著，為你我的美好明天而奮斗著，歷史鑄就了共青團(tuán)的光榮過往，也鑄就了今日共青團(tuán)的成功。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇10)

20xx年12月至今，一年的團(tuán)校生活已經(jīng)接近尾聲。還記得當(dāng)初被推薦參加學(xué)校第七期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班時的欣喜和期待，那是本部的同學(xué)不能理解的一種心境。想著能回到學(xué)校，與這個學(xué)校最優(yōu)秀的一群人組成一個團(tuán)隊，相互學(xué)習(xí)，互相提高；想著能與尊敬的教師應(yīng)對面交流，學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，改正自我的不足，更好的為大家服務(wù)；想著在彩色球場與大家頂著烈日，在教練的指導(dǎo)下緊密配合，爭做最優(yōu)秀的團(tuán)隊。

由于距離原因沒能到場參加開班儀式，成為我的遺憾，當(dāng)然我們并沒有被遺忘，在開班儀式結(jié)束后，收到了開班儀式當(dāng)天的講話錄音，我們?nèi)绔@珍寶，組織其他幾位學(xué)員一同學(xué)習(xí)錄音資料。雖然沒能到現(xiàn)場與大家一齊感受熱情的開班典禮，可是我們的心是與大家在一齊的，我們渴望融入這個團(tuán)體的心，我們求教的心，我們與大家一同成長的心。

作為小組副組長，與各家學(xué)院團(tuán)副在北院逸夫樓首次見面，詳談團(tuán)校培訓(xùn)相關(guān)事宜。當(dāng)天我乘坐十點的校車到了本部，在會議室等待會議開始。心中忐忑不已，因為即將參會的同學(xué)之前我都不認(rèn)識，可是會議開始后，同學(xué)們并沒有因為不認(rèn)識而遠(yuǎn)離我，每一位同學(xué)都熱情的跟我點頭問好，向我詢問中華學(xué)院的情景，這讓我溫暖不已。在那里我想說，多謝你們，讓我在陌生的環(huán)境里感受到團(tuán)體的溫暖。

四月，名師講座拉開帷幕，團(tuán)校的各位教師為我們供給很好的學(xué)習(xí)平臺，知識淵博的任遠(yuǎn)征教師，與時俱進(jìn)的楊洲教師，實干家牛定柱教師，美麗與智慧并存的何媛媛教師。他們是良師，也是益友，他們在用自我經(jīng)歷告訴我們，怎樣成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部；優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有哪些品質(zhì)；成為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)怎樣處事。

一、怎樣成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部

1.想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先要認(rèn)識世界的多樣性，人的多樣性?！笆澜缟蠜]有兩片相同的葉子，總是存在微小的差異”，而這微小的差距就是成敗的關(guān)鍵。成功的人不是不拘小節(jié)，而是更注重細(xì)節(jié)。

2.“認(rèn)識他人，學(xué)會用人”，古人云：“人盡其才，物盡其用”便是建立在“知人”基礎(chǔ)上。任遠(yuǎn)征教師強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識自我比認(rèn)識別人更加困難”，這是我們成長的盲區(qū)，我們能夠一眼看出別人的缺點，卻不知自我也存在同樣的問題，只是如局者迷罷了。

3.作為一名學(xué)生干部，最重要的是綜合本事的提升，我們不僅僅要有獨當(dāng)一面的本事，更要是個“多面手”，做別人所不能做的事，吃別人不能吃的苦。我們要有廣闊的知識面、良好的溝通本事、強(qiáng)大的組織本事和協(xié)調(diào)本事。在困難面前，我們不是退縮，而是迎難而上。

4.以身作則，樹立榜樣。作為一名學(xué)生干部，自身的人格魅力是十分重要的，而人格魅力來自生活的點滴，身體力行，親力親為。當(dāng)你與大家榮辱與共，進(jìn)退一致時，你們已經(jīng)是一股強(qiáng)大的力量了，困難也會迎刃而解。其次就是做好自我，“其身正，不令而從”，做一個恪守本分、遵紀(jì)守法的人，讓別人以你為榜樣，成為生活中的正能量。

5.讓自我成為一個不可替代的人。怎樣做才能讓自我不被淘汰，不輕易被替換，僅有讓自我有獨特之處，有絕對優(yōu)勢，才能成為不可替代的人。

二、學(xué)生干部思想的提升

1.從青春開始警惕，不要變成自我厭惡的人。我們決定不了身邊有什么樣的人，只能做好自我。我們很有可能被身邊的人影響，這就需要我們有一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，在復(fù)雜中仍保留純真，依然做最真實的自我。

2.自我的本事，自我如何做人，決定了能贏得怎樣的圈子。每個走進(jìn)你生命的人，都不是偶然。人人都是一方神秘的磁場，吸引著類似氣質(zhì)的同伴。遇到什么樣的人，也側(cè)面印證著你是什么樣的人。所以，做好自我，提升自我，讓自我有一個優(yōu)秀的圈子，比金錢名利更重要。

3.給予不必須是失去，吃虧可能是占便宜。做一名學(xué)生干部，必須要能吃虧，抱著一顆為人民服務(wù)的心去做好每一件事，這過程中可能枯燥乏味，可是收獲的經(jīng)歷和經(jīng)驗是別人所不能比的。

4.低調(diào)做人，踏實做事。團(tuán)學(xué)干部是一個很大的群體，一股強(qiáng)大的中堅力量，在這個群體中，我們受到別人的尊重，肯定和膜拜，可是做人做事必須要堅持低調(diào)和踏實的作風(fēng)，我們要意識到此刻的光環(huán)只是暫時的，僅有不斷磨礪自我，讓自我成為一名真正的成功者。

在團(tuán)校中，我們學(xué)到太多太多，今年是我擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委副書記的第二年，第二年的自我，少了剛進(jìn)團(tuán)委的稚嫩，在完成工作和處理事情上，更堅毅，更果斷，更加嚴(yán)格要求自我。一個在犯錯中成長的人，終究能將錯誤“繩之以法”，我不怕犯錯，但錯了必須會承認(rèn)，并改正。我相信生活中有千千萬萬個“我”，也在迸發(fā)向上努力學(xué)習(xí)著。也許他們不像我這般幸運，有團(tuán)校這個溫暖的大家庭。感激各位教師，一切盡在不言中。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇11)

在經(jīng)過了數(shù)次的團(tuán)校學(xué)習(xí)后，我不僅僅對組織有了更深入的了解，并對自我一旦成為一名共青團(tuán)員如何在這方面做到作了思考……

第一要堅持學(xué)習(xí)“三個代表”主要思想，努力學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)和黨的性質(zhì)，宗旨，歷史使命。

第二要明確是非觀念，只可用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，另外，團(tuán)員是有別于普通青年的先進(jìn)青年，團(tuán)員的意識也是有別于普通青年的，所以要在生活和學(xué)習(xí)的各個方面起帶頭作用。更為各方面的模范。

第三是要在學(xué)習(xí)先進(jìn)思想的基礎(chǔ)上樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

第四是要堅定的跟著團(tuán)指引的方向走，這樣才能有正確的前景方向，進(jìn)取履行團(tuán)交給的任務(wù)，明確團(tuán)員的義務(wù)并有效地執(zhí)行好。

如何做一名合格的團(tuán)員，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具有以下幾種意識：

一、自立意識

我校向來重視樹立正確的人才觀和教育觀，以培養(yǎng)自我本事、自我教育與他人教育相結(jié)合的新型教育特色，以學(xué)生自我為核心的創(chuàng)新管模式，使學(xué)校成為學(xué)生的“精神家園”充分發(fā)揮了廣大學(xué)生的自主意識，你們要有高于一般青年的模范意識。高于一般青年的模范意識，即要時刻注意用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求和鞭策自我，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和職責(zé)感。在學(xué)習(xí)和社會生活各方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，樹一代新風(fēng)。

二、自律意識

世界上沒有完全的自由，我們學(xué)生所謂的真正自由是嚴(yán)于律己，從我做起，并進(jìn)取學(xué)習(xí)。美麗的學(xué)校是我們自我的家，為了使我們的家園構(gòu)成一個整潔、舒適、寧靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要我們每位同學(xué)從自我做起，從此刻做起，自覺維護(hù)校規(guī)校紀(jì)。你們在維護(hù)校規(guī)校紀(jì)方面要做到“六無”、即：學(xué)校無煙頭痰跡，墻面無腳印污穢，上課無次遲到早退，交往無不雅舉止，宿舍無違規(guī)電器，考試無抄襲作弊。但我們的自律并不等于墨守成規(guī)，自我束縛，我們的自律是力求上進(jìn)的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奮學(xué)習(xí)、提高科學(xué)文化水平、擴(kuò)大見識面、不畏困難進(jìn)取向上、勇于創(chuàng)新，做懷揣“六大”證書，練就“八套”本領(lǐng)的優(yōu)秀人才。

三、創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是一個常談常新的話題，它是一個民族提高的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個政黨永葆生機(jī)的源泉，在學(xué)校發(fā)展的新階段，沒有解放思想實事求是的精神，沒有于時具進(jìn)、開拓創(chuàng)新的勇氣，我們就難以克服現(xiàn)有的困難和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也難以實現(xiàn)我校長遠(yuǎn)的發(fā)展。期望各位同學(xué)能利用在校學(xué)習(xí)的大好時光，樹立創(chuàng)新的意識，鼓起勇氣，打好創(chuàng)新的知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新的本事，掌握好創(chuàng)新的現(xiàn)代技能，為今后走上工作崗位進(jìn)行創(chuàng)新實踐做好一切準(zhǔn)備。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇12)

在觀看完本次云團(tuán)課之后，我受益匪淺，同時也欣賞了很多精妙絕倫的節(jié)目。學(xué)習(xí)這些光輝歷史并將它們牢記心中，對于我們而言，是應(yīng)該掌握的“必修課”，也是前行方向的“指路燈”，要時刻將黨史學(xué)習(xí)放在重要位置，不斷在學(xué)習(xí)中錘煉自身黨性修養(yǎng)，并從中汲取更多積極力量。

作為大學(xué)生，要從我做起，從小事做起，從提升思想認(rèn)識做起，多學(xué)習(xí)歷史中涌現(xiàn)出的眾多愛國先輩的家國情懷，多將個人事業(yè)與國家事業(yè)緊密結(jié)合在一起，在日常工作和生活中常思國之興衰，常懷復(fù)興之志，堅定不移地抓好黨史學(xué)習(xí)，樹牢個人為國為民的堅定理想，在實現(xiàn)“第二個一百年”奮斗目標(biāo)的新時代新征程中奮勇前行。

立大志、明大德，成大才、擔(dān)大任，愛國愛民、錘煉品德，勇于創(chuàng)新、實學(xué)實干。

在這里，我遇見了從歷史中走向我們的英雄也與當(dāng)今時代的青年俊俏相逢。在歌聲中感受激情燃燒，在影像中見證時代變遷，在春天邂逅奮斗的希望。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇13)

為提升學(xué)生干部隊伍素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)員思想政治覺悟，我校特開展團(tuán)課培訓(xùn)活動，本次的團(tuán)課主題為“當(dāng)一個稱職的學(xué)生干部”。課上，曾建糧學(xué)長和在座老師同學(xué)分享了自己的親身經(jīng)歷，并針對“如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部”與同學(xué)們展開探討。他指出，學(xué)生干部是老師的得力助手，是溝通學(xué)校和學(xué)生的重要橋梁，要充分做到干部與老師合作時的“無縫連接”。此外，曾建糧學(xué)長要求同學(xué)們正確看待學(xué)生干部稱號，找準(zhǔn)角色定位，以身作則，敢于擔(dān)當(dāng)，關(guān)注時事動態(tài)，增強(qiáng)服務(wù)意識，不斷學(xué)習(xí)，做到“三性”、“三心”，分別是“主動性”“積極性”“創(chuàng)造性”;“衷心”“耐心”“細(xì)心”，在實踐中提升自身綜合素質(zhì)。

最后曾建糧學(xué)長就本次團(tuán)課向各位前來聽課的學(xué)生干部發(fā)起以“爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部”為主題的征文活動，并寄語我們作一名優(yōu)秀的學(xué)生干部是任重而道遠(yuǎn)的，在其位謀其職，他號召大家全力配合，為推進(jìn)學(xué)生工作再上新臺階。

通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)使大家知道了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓大家對黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

團(tuán)課心得網(wǎng)(篇14)

團(tuán)課心得

傳媒164 朱童

十月中下旬開始，我有幸參加了我校的團(tuán)課。通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，提高了我的思想理論水平和政治素養(yǎng)，使我知道了作為一名大學(xué)生干部的政治使命和責(zé)任，也讓我對黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

第一講講述了“自信與成才”，第二講告訴我們“怎樣當(dāng)好學(xué)生干部”，第三講讓我們參與了“2015-2016學(xué)年北京市優(yōu)秀學(xué)生基層組織評選”，第四講開拓視野進(jìn)行“時政討論”，第五講觀看了“2016年民族藝術(shù)進(jìn)校專場演出”......每一次團(tuán)課都是一次難得的學(xué)習(xí)體驗。不同于概念理論文字的乏味，團(tuán)課用新的方式，讓我感受到團(tuán)組織和黨的魅力所在。

通過這幾次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到共青團(tuán)員不只是一個稱謂，也不僅僅是一種榮譽(yù)的象征，更是一種精神力量內(nèi)化，是對于信念的執(zhí)著追求。我真心的對能夠成為一名團(tuán)干部和學(xué)生干部感到自豪。如何讓中華民族屹立于民族之林中不倒?如何讓中華民族挺直脊梁，發(fā)出振聾發(fā)聵的吼聲?這些都需要無數(shù)的青年人才，正如梁啟超先生說的那樣：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富?！弊鳛榇髮W(xué)生的我們義不容辭。同時作為一名共青團(tuán)員，我深刻了解到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，是中華人民共和國的重要社會支柱之一，也是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。這些不再是“紙上談兵”，而是我們所肩負(fù)的使命。

“團(tuán)干部”，既是團(tuán)員又是干部，我們應(yīng)堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，在思想上，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會主義核心價值體系，樹立遠(yuǎn)大的理想，堅定信念，做好中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

“學(xué)生干部”既是學(xué)生又是干部。首先作為一名學(xué)生,搞好學(xué)習(xí)是首要的，與此同時還要培養(yǎng)能力，培養(yǎng)作為干部的責(zé)任感與使命感。做一名合格的學(xué)生干部，“身體是革命的本錢”，像孫校長所說我們應(yīng)強(qiáng)身健體、磨練意志；適當(dāng)參加社會實踐，逐漸積累社會經(jīng)驗；發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)；懂得把握機(jī)會，順勢而為等。

我們所代表的是新一代的共青團(tuán)員，不僅要提高自身的修養(yǎng)，更要把團(tuán)組織和黨的精神發(fā)揚和傳承下去，讓更多的人了解黨，熱愛黨，為我們共同的偉大理想而努力奮斗。

我很榮幸能夠參加這幾次團(tuán)課，能有機(jī)會提升自己。今后我會努力起到模范帶頭作用，秉承團(tuán)組織的精神，團(tuán)結(jié)和凝聚廣大同學(xué)，奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，堅定不移沿著黨指引的中國特色社會主義青年運動方向前進(jìn),為中國特色社會主義建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。

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網(wǎng)銷心得匯集

當(dāng)我們遇到事情時，需要認(rèn)真總結(jié)我們的經(jīng)驗。每個人都有不同的觀點和看法，這些看法組合在一起就構(gòu)成了我們的經(jīng)驗。本文特別為您準(zhǔn)備了“網(wǎng)銷心得”，相信它會給您帶來滿意的體驗。請注意，本文僅供參考。

網(wǎng)銷心得 篇1

本學(xué)期由鐘萍老師為我們網(wǎng)絡(luò)營銷課程授課，起初，對網(wǎng)絡(luò)營銷從來只是字面上的理解。學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的后，通過了老師的講解和各種實踐，我對于網(wǎng)絡(luò)營銷有了更深一步的認(rèn)識。作為電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，在以后的工作中運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行營銷的時間占多數(shù)。其不單單是對產(chǎn)品做點網(wǎng)絡(luò)廣告這么簡單。

從課本或百度上很容易了解到網(wǎng)絡(luò)營銷就是以國際互聯(lián)網(wǎng)為媒體，用文字、圖片、視頻等信息和互聯(lián)網(wǎng)的交互性來輔助營銷目標(biāo)實現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。而鐘萍老師主要是從視頻營銷、EMAIL營銷、微信營銷、微博營銷、博客營銷、網(wǎng)絡(luò)推廣、市場營銷、病毒營銷等等幾個方面來給我們講解，在下半學(xué)期，為了鍛煉同學(xué)們的表達(dá)和學(xué)習(xí)能力，老師給予我們親自上講臺講課的機(jī)會，通過這一次當(dāng)“老師”的機(jī)會，我們不僅鍛煉的膽量、表達(dá)能力，自主學(xué)習(xí)的能力也提高了，同時學(xué)習(xí)的效率也提升不少。

不僅如此，通過鐘萍老師的引領(lǐng)下我們分別參與了C實習(xí)和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀，這兩個都是電商與網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)習(xí)的非常好的實踐平臺，在這個平臺上靠的是同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力和堅持的毅力等，這些都是你能收獲多少的關(guān)鍵所在。通過這些實踐和C實習(xí)的比賽，我深切的感受到了在實踐中學(xué)習(xí)的樂趣，為此，真心感謝老師為我們引領(lǐng)了這些實踐。

在剛學(xué)網(wǎng)絡(luò)營銷課程時，我總是很疑惑電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷到底有什么異同?它們又是如何在市場上生存的?

從多次實踐與老師的講解中，我了解到電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷是一對緊密相關(guān)又具有明顯區(qū)別的概念，對于初次涉足網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域者對兩個概念很容易造成混淆。比如企業(yè)建一個普通網(wǎng)站就認(rèn)為是開展電子商務(wù)，或者將網(wǎng)上銷售商品稱為網(wǎng)絡(luò)營銷等，這些都是不確切的說法。網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)研究的范圍不同網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)的關(guān)注重點不同。不過，電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷是密切相關(guān)的，網(wǎng)絡(luò)營銷是電子商務(wù)的組成部分，開展網(wǎng)絡(luò)營銷并不等于一定實現(xiàn)了電子商務(wù)(指實現(xiàn)網(wǎng)上交易)，但實現(xiàn)電子商務(wù)一定是以開展網(wǎng)絡(luò)營銷為前提，因為網(wǎng)上銷售被認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)營銷的職能之一。

同時我們可以知道網(wǎng)絡(luò)營銷不僅改變了傳統(tǒng)式，也為企業(yè)提供了另外一條值得思考的路。隨著網(wǎng)絡(luò)的大眾化，普及化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)帶給大眾的驚喜會更多。所以網(wǎng)絡(luò)營銷是一種趨勢，是未來的一種和傳統(tǒng)營銷匹敵的營銷戰(zhàn)略。

這一個學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)營銷我受益匪淺。老師的講解、給我們那些項目作業(yè)、C實習(xí)的親身經(jīng)歷比賽、網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀的等等這些學(xué)習(xí)、實踐都讓我們經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多。確實，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷是一個由淺入深的過程，在電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中無論是理論知識亦或是實踐我都還過于缺乏，接下來得更加認(rèn)真、更加努力的去學(xué)習(xí)，努力將理論知識與實踐融為一體化，在學(xué)習(xí)中實踐、實踐中學(xué)習(xí)。加油!

網(wǎng)銷心得 篇2

不知不覺，兩周的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐谶@兩周的實訓(xùn)生活，雖然不用像以前一樣上課，但其實工作量還挺大的。每天都對著一大堆電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷的資料，眼前不是百度就是淘寶。

這次實訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實現(xiàn)整個商務(wù)（買賣）過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對面的、看著實實在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)（包括現(xiàn)金）進(jìn)行買賣交易。而是通過網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易（買賣）。

這次實訓(xùn)的目的與要求，是讓我們學(xué)生動手實驗，使學(xué)生了解電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過程，并對電子商務(wù)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識。當(dāng)中除了純粹的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方塊之外，還包含了網(wǎng)絡(luò)店鋪客服問題和第三方物流方面的知識。這次的實訓(xùn)內(nèi)容其實很多，剛開始看起來覺得應(yīng)該會很容易的，但是，實際做起來才知道不那么簡單。尤其是在開網(wǎng)店這一部分，如果是一個人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，這讓我明白到，走入社會后不要什么都是一個人弄，與別人一起合作，你可以做的更好的。

這次實訓(xùn)的靈活性很強(qiáng)，可以充分發(fā)揮自己的潛力，其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不一定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力減輕不少。而且這次的實訓(xùn)從程序上面看起來很復(fù)雜，我們組進(jìn)行了任務(wù)的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負(fù)責(zé)將網(wǎng)站建起來任務(wù)是最輕的，沒有想到是最為復(fù)雜的`，需要的資料很多。而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進(jìn)行補(bǔ)充和修改。此次我們組的主題就是圍繞我的淘寶店鋪而進(jìn)行的一系列的推廣和策劃，依我們看來，進(jìn)行實踐的調(diào)查和推廣不太切合實際情況，實施的可行性不太高，所以我們將這次的重點放在的虛擬的網(wǎng)絡(luò)上—淘寶店鋪。我的店鋪成立于20xx年，雖然成立的時間也不是短了，但是發(fā)展的速度比較緩慢，其主要的原因是沒有好好去經(jīng)營，也沒有將它進(jìn)行推廣，希望經(jīng)過這次的實訓(xùn)能夠提高店鋪的知名度，讓更多的人知道我的店鋪，從另一方面，增加店鋪的銷售額，最終實現(xiàn)盈利。

通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。第一，認(rèn)識了團(tuán)隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當(dāng)中我們有過分歧但最終達(dá)成共識，不管這次的結(jié)果會怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。第二，通過這次的實踐操作，我認(rèn)識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準(zhǔn)備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。

雖然這次實訓(xùn)比較的辛苦，但通過這次實訓(xùn)，我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。我懂得很多關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方面的知識與實際操作，學(xué)校給我們這次實訓(xùn)的機(jī)會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪掂了精彩的一幕。但我們要學(xué)的還有很多，要接觸的還有很多，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的去嘗試，一定會有收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

網(wǎng)銷心得 篇3

很多從事網(wǎng)絡(luò)營銷的人員，都比較注重網(wǎng)絡(luò)營銷的互動，加強(qiáng)訪問者與我們的溝通，并在不斷的交流之中產(chǎn)生購買我們的產(chǎn)品或服務(wù)的想法。在與訪問者的互動過程中，我們應(yīng)該巧妙的傳遞給訪問者，而不是直接的傳遞我們的產(chǎn)品或服務(wù)，如果客戶直接接受你的產(chǎn)品或服務(wù)，那么就會成為準(zhǔn)客。

面對快速發(fā)展，競爭殘酷的市場，作為一個營銷人，我們所面臨的壓力越來越大。重壓下求生存謀發(fā)展，我們只有不斷充實自己的營銷能力，才不會被市場拋棄。

我們在學(xué)習(xí)時首先要在整體上對它有一個把握，理解營銷的基本理論和方法。只有理解了理論和方法才能為下一步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

其次，結(jié)合市場熱點，從理論上進(jìn)一步總結(jié)，形成自己的營銷理論體系。每個人都有自己獨特的個性，做事都有自己方法和風(fēng)格。那營銷也同樣如此，每個人的營銷風(fēng)格和手法都是不同的。把別人的營銷經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)驗，形成自己獨特的風(fēng)格和體系。從眾多營銷人中脫穎出來。

第三，打開思維，創(chuàng)新解決方案。我們思維出于我們已掌握的理論知識的支持，但這種支持又會束縛我們思維的發(fā)散。我們要把各種社會知識融入到我們的營銷思維中去，不要僅局限于營銷知識，突破思維的瓶頸，創(chuàng)造出新思維，這樣我們的營銷能力才會有一個質(zhì)的提高。對于一個營銷問題，我們要從實實在在的市場中去解決問題，而不是看我們在解決問題時正確運用了哪些營銷理論。我們在思考營銷問題時，要打開思維的門，拋開理論的束縛。只要做個有心人，有時跳出問題本身，反而會帶來新的出路。一個好的創(chuàng)意說不定就是來自你的靈光一現(xiàn)。

營銷是一門需要不斷去感悟的技能。并不是學(xué)了多少營銷理論知識和方法，就能成為一個營銷高手的。我們要在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟營銷的真諦，不斷積累各種知識和經(jīng)驗。在營銷實踐中調(diào)整自己的體系，提高營銷能力。

網(wǎng)銷心得 篇4

只要經(jīng)濟(jì)還在發(fā)展和進(jìn)步，那我們的工作就不會停下。作為xxx銀行xx支行的一名的員工，在服務(wù)中，我積極且熱情，在工作上，我仔細(xì)又嚴(yán)謹(jǐn)，一步步的在過去的20xx年里，緊跟著的xx支行的腳步，走出了自己的工作道路！

在這一年的工作中，我在工作上嚴(yán)格遵守著銀行的紀(jì)律和領(lǐng)導(dǎo)的安排，并對自身的工作及時且積極的完成，取得了領(lǐng)導(dǎo)和客戶們的信賴。如今，我反思這一年的工作，將自身的工作情況做如下總結(jié)：

一、個人服務(wù)

作為銀行前廳的大堂經(jīng)理，在工作中，我們要最直接的去面對客戶，面對整個大廳中的所有人。為此，在工作中是容不得一絲一毫的懈怠的。

在對客戶的服務(wù)上，我總是保持著極高的熱情，但卻不會過于“積極”，我會在工作中及時的觀察，對有明確目的客戶，禮貌問候，并稍加引導(dǎo)。但更主要的目標(biāo)，卻是那些不熟悉的銀行業(yè)務(wù)的新客戶或是有幫助需要的人們。他們多是老年人或是一些剛走上社會的青年，對于這類客戶，我在崗位上更要注意，并準(zhǔn)備好應(yīng)對咨詢和引導(dǎo)。

二、工作的思想與態(tài)度

作為銀行的服務(wù)人員，在工作上，我么一直保持著對服務(wù)的追求和改進(jìn)。為此，思想和態(tài)度上也一直積極的追求自身的發(fā)展。

在過去的工作中，我一直以來都堅持以最積極的態(tài)度面對客戶，并在工作中學(xué)會了調(diào)整自己，保持微笑，用熱情的服務(wù)和態(tài)度去面對客戶的需求，急客戶所急，想客戶所需，讓客戶能感受到xx支行的服務(wù)，滿意xx支行的服務(wù)。

三、工作的反思和不足

就我這一年的經(jīng)歷來看，盡管在工作中一直保持著最積極熱情的工作態(tài)度，但客戶萬千，我也遇上過一些不好服務(wù)的客戶，并沒有讓自己的服務(wù)取得客戶的滿意。對此，我很遺憾。

后來，經(jīng)過反思和自省，我漸漸的也意識到，這并非是客戶的問題，作為服務(wù)者我們無法選擇自己的客戶，也無法讓客戶對我們每一個服務(wù)都感到滿意，但是，我們卻能面對不同的客戶，卻相應(yīng)的改變自己的態(tài)度和行動，通過自己的改變，讓再不同的客戶也能同樣滿意我們的服務(wù)，并信賴xxx銀行的工作！

新一年的工作就要開始了，在這一年里，我會將熱情更加的提高，讓自己能為xx支行的工作做出更多有利的貢獻(xiàn)！

網(wǎng)銷心得 篇5

我?guī)е闷娴男膩淼竭@里，天真的.認(rèn)為外面是會很好的。出來之后就才知道社會是那么的現(xiàn)實的。來這里我學(xué)的是網(wǎng)絡(luò)營銷我認(rèn)為自己是可以的。

“網(wǎng)絡(luò)推廣”這個時代新詞對于我們90后來說并不陌生，但是具體的定義對于我個人來說還是一片茫然。這次難得公司有>培訓(xùn)，我是帶著一份求知加好奇的心情來學(xué)習(xí)的。雖然就短短的一個月，讓我感受良多。在這里和大家曬曬我的>收獲，同時也希望有興趣的同伴也加入網(wǎng)絡(luò)推廣大軍來。

學(xué)習(xí)這門技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識是首要的。像京東、淘寶這些知名網(wǎng)站對于網(wǎng)民來說都是很熟悉的網(wǎng)站，但是有多少人了解過這些網(wǎng)站的性質(zhì)。是屬于BtoB，BtoC，CtoC還是BtoT我想很多人還沒深入了解過。

絡(luò)推廣其實就是學(xué)習(xí)一種推廣思路，大體的模式就是：尋找我們的用戶群--尋找他們的活動網(wǎng)站—找到適合的推廣方法。這就需要先收集大量的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會使用推廣工具。這里我和大家例舉幾種新手絡(luò)推廣常用的工具。像QQ群，郵箱資源，論壇資源，博客，微薄，友情鏈接平臺和問答系統(tǒng)，這些都是常用的推廣工具資源。 其中微薄是最新興的網(wǎng)絡(luò)推廣方式，也是很有潛力的資源挖掘工具。有些人就會發(fā)現(xiàn)有的“草根”微薄收聽的人數(shù)也很可觀，這里就向大家簡單介紹下初期提升收聽人數(shù)的秘訣：剛開始的時候，老師教我們先發(fā)表“互聽大隊”的話題，主動收聽“互聽大隊”的人，收聽多了，人數(shù)很快就會飆升了。當(dāng)人數(shù)達(dá)到一定程度，就可以取消收聽未回聽的聽眾，再給自己定位各吸引人的主題，請聽眾比較多的用戶進(jìn)行轉(zhuǎn)播。這個方式看似簡單但是管用，不到兩天，我的人數(shù)就上千了哦。

注冊論壇發(fā)帖也是推廣網(wǎng)站的一種方式。這種方式需要很強(qiáng)的執(zhí)行力，剛開始發(fā)帖，親身體驗過的人都會覺得有些枯燥，但是這類似于“扎馬步”，是必不可少的過程。一分耕耘，一分收獲。帖子發(fā)多了，也給網(wǎng)站帶來了大量的訪問量，訪問量一高，質(zhì)量就出來了，量變引起質(zhì)變大概就是這個道理了。

絡(luò)推廣其實也是一種執(zhí)行力的培養(yǎng)，是一種做事情的態(tài)度，這也體現(xiàn)了態(tài)度決定一切這句話的分量。

不僅如此，擁有了大量網(wǎng)絡(luò)資源的同時，也豐富了我們的交友圈，增強(qiáng)了我們的社交能力，漸漸發(fā)覺，絡(luò)推廣不僅僅是學(xué)一種技術(shù)，也是對我們?nèi)硇陌l(fā)展的一種鍛煉。

我認(rèn)為李強(qiáng)老師有一句話是說的非常的好，他是這樣說的，“如果你不學(xué)習(xí)，你的競爭>對手正在學(xué)習(xí)。所以我們就用心的去學(xué)習(xí)吧。

網(wǎng)銷心得 篇6

我?guī)е闷娴男膩淼竭@里，天真的認(rèn)為外面是會很好的。出來之后就才知道社會是那么的現(xiàn)實的。來這里我學(xué)的是網(wǎng)絡(luò)營銷我認(rèn)為自己是可以的。

“網(wǎng)絡(luò)推廣”這個時代新詞對于我們90后來說并不陌生，但是具體的定義對于我個人來說還是一片茫然。這次難得公司有培訓(xùn)，我是帶著一份求知加好奇的心情來學(xué)習(xí)的。雖然就短短的一個月，讓我感受良多。在這里和大家曬曬我的收獲，同時也希望有興趣的同伴也加入網(wǎng)絡(luò)推廣大軍來。

學(xué)習(xí)這門技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識是首要的。像京東、淘寶這些知名網(wǎng)站對于網(wǎng)民來說都是很熟悉的網(wǎng)站，但是有多少人了解過這些網(wǎng)站的性質(zhì)。是屬于BtoB，BtoC，CtoC還是BtoT我想很多人還沒深入了解過。

學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)推廣其實就是學(xué)習(xí)一種推廣思路，大體的模式就是：尋找我們的用戶群--尋找他們的活動網(wǎng)站—找到適合的推廣方法。這就需要先收集大量的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會使用推廣工具。這里我和大家例舉幾種新手學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)推廣常用的工具。像QQ群，郵箱資源，論壇資源，博客，微薄，友情鏈接平臺和問答系統(tǒng)，這些都是常用的推廣工具資源。

其中微薄是最新興的網(wǎng)絡(luò)推廣方式，也是很有潛力的資源挖掘工具。有些人就會發(fā)現(xiàn)有的“草根”微薄收聽的人數(shù)也很可觀，這里就向大家簡單介紹下初期提升收聽人數(shù)的秘訣：剛開始的時候，老師教我們先發(fā)表“互聽大隊”的話題，主動收聽“互聽大隊”的人，收聽多了，人數(shù)很快就會飆升了。當(dāng)人數(shù)達(dá)到一定程度，就可以取消收聽未回聽的聽眾，再給自己定位各吸引人的主題，請聽眾比較多的用戶進(jìn)行轉(zhuǎn)播。這個方式看似簡單但是管用，不到兩天，我的人數(shù)就上千了哦。

注冊論壇發(fā)帖也是推廣網(wǎng)站的一種方式。這種方式需要很強(qiáng)的執(zhí)行力，剛開始發(fā)帖，親身體驗過的人都會覺得有些枯燥，但是這類似于“扎馬步”，是必不可少的過程。一分耕耘，一分收獲。帖子發(fā)多了，也給網(wǎng)站帶來了大量的訪問量，訪問量一高，質(zhì)量就出來了，量變引起質(zhì)變大概就是這個道理了。

學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)推廣其實也是一種執(zhí)行力的培養(yǎng)，是一種做事情的態(tài)度，這也體現(xiàn)了態(tài)度決定一切這句話的分量。

不僅如此，擁有了大量網(wǎng)絡(luò)資源的同時，也豐富了我們的交友圈，增強(qiáng)了我們的社交能力，漸漸發(fā)覺，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)推廣不僅僅是學(xué)一種技術(shù)，也是對我們?nèi)硇陌l(fā)展的一種鍛煉。

我認(rèn)為李強(qiáng)老師有一句話是說的非常的好，他是這樣說的,“如果你不學(xué)習(xí)，你的競爭對手正在學(xué)習(xí)。所以我們就用心的去學(xué)習(xí)吧。

網(wǎng)銷心得 篇7

通過幾天網(wǎng)絡(luò)營銷的培訓(xùn)，其中的收獲頗多，具體自己的感受體主要體現(xiàn)在現(xiàn)以下幾點：

一，開展網(wǎng)絡(luò)營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，最重要的是需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，積極支持與充分的信用。

二，在現(xiàn)在的信息社會，建議發(fā)動公司所有可用的資源，能給公司的員工培養(yǎng)一種人人都可以作為銷售一員的思想觀念，人人參與，多一份付出就可能多一個機(jī)會，多一條出路。

三，網(wǎng)絡(luò)營銷必須要盡早組建專業(yè)的團(tuán)隊，只有在充分的準(zhǔn)備下，知己知彼，充分的去了解市場后，才能夠更有底氣做好網(wǎng)絡(luò)推廣和營銷的工作，使之一開始就成為一個營利性的網(wǎng)絡(luò)營銷。

四，針對公司的產(chǎn)品以及網(wǎng)絡(luò)營銷一個消息透明度高，信息傳播快，競爭激烈的特點，覺得有必要我們推廣的產(chǎn)品確定一個自己的主打產(chǎn)品，并且保證在這個方面有我們獨特的優(yōu)勢。比如在燈飾方面有自己獨特的設(shè)計，在技術(shù)方面有自己的突破等。

五，盡早確定公司的網(wǎng)絡(luò)營銷的定位體系，考慮到我們是以工廠的形式及同行的競爭特點，我們面對最基本的客戶應(yīng)該是加盟商與經(jīng)銷商，本人覺得可以采?。赫猩碳用?網(wǎng)絡(luò)批發(fā)的形式。

六，有我們名?？萍计放谱约旱囊惶壮墒斓臓I銷模式（QQ營銷，郵件營銷，博客營銷推廣方式，及自己的推廣理念等）。

七，對與營銷推廣方式，以B2B推廣為主，搜索引擎，廣告為輔的原則。確定網(wǎng)絡(luò)推廣的業(yè)務(wù)范圍與推廣對象。

以上是針對網(wǎng)絡(luò)營銷的一個大體方向上的認(rèn)識，結(jié)合公司現(xiàn)在的具體狀況，個人覺得應(yīng)該優(yōu)先考慮并開始實施以下幾點：

一，整理出自己的人才培訓(xùn)及招聘要求的資料，針對于網(wǎng)絡(luò)營銷這塊人員招聘有一個具體的流程，本人建議是以筆試+面試的形式。從不同的方位去了解應(yīng)聘者對網(wǎng)絡(luò)營銷的認(rèn)識。

二，分工協(xié)作，劃分好每個人對于網(wǎng)絡(luò)營銷的自己的具體的角色，人在于精不在于多，分工層次要清晰，責(zé)任到每個人。

三，充分利用所學(xué)，開始做好相關(guān)資料SEO方面的工作，這是一個長期積累的過程。

四，分工協(xié)作從不同的方向分析調(diào)查市場，盡早定位出公司的網(wǎng)絡(luò)營銷模式。

通過此次實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了配貨工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的物流配貨工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了老員工是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。

利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

網(wǎng)銷心得 篇8

最近由于海翔的電子商務(wù)營銷博客，訪問量在穩(wěn)步增加的同時，也有很多網(wǎng)友在詢問電子商務(wù)該如何學(xué)習(xí)，這個問題在海翔的“怎么學(xué)習(xí)電子商務(wù)”有過簡單的講解，當(dāng)然需要自身在實踐中不斷對電子商務(wù)進(jìn)行領(lǐng)悟，形成一定的電子商務(wù)觀念。

網(wǎng)絡(luò)營銷海翔認(rèn)為是電子商務(wù)教育體系中一個不可缺少的部分，有著舉足輕重的地位，在海翔的畢業(yè)論文當(dāng)中也有探討到以網(wǎng)絡(luò)營銷作為學(xué)習(xí)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)的主要組成部分，這個觀點也得到了相關(guān)專家教授的推崇，在最近11屆國際電子商務(wù)大會上，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平就探討了以網(wǎng)絡(luò)營銷為主的教學(xué)體系在高校教育中的作用(文章末帶附件)。來網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)院學(xué)習(xí)這段時間，既是對自己的一個總結(jié)，也引導(dǎo)自身重新審視電子商務(wù)。那么網(wǎng)絡(luò)營銷包括哪些知識?該如何實踐呢?本文將作一些探討。

網(wǎng)絡(luò)營銷知識體系

網(wǎng)絡(luò)營銷首先要了解的應(yīng)該是傳統(tǒng)的市場營銷理論。傳統(tǒng)的營銷理論經(jīng)歷了上百年的發(fā)展，已經(jīng)趨近于完善，在營銷這個層面來講，網(wǎng)絡(luò)營銷和傳統(tǒng)營銷是相通的，網(wǎng)絡(luò)營銷是傳統(tǒng)營銷上一種形式的擴(kuò)展，如市場定位，市場細(xì)分，差異化營銷，定價策略等理論在網(wǎng)絡(luò)營銷上同樣發(fā)揮著重要的作用，SWOT分析法、波特理論、馬斯洛需求層次理論都是學(xué)習(xí)的重點，不是學(xué)習(xí)其表面，而且理解其深意。

其次是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)基礎(chǔ)。如HTML的常用語法、CSS基礎(chǔ)、W3C建站標(biāo)準(zhǔn)，熟悉建站流程，CMS搭建等;

再次就是搜索引擎營銷SEM，SEO等，這也是學(xué)習(xí)的重點;

還有網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)廣告等相關(guān)的知識。

這里重點講一下實踐體系，網(wǎng)絡(luò)營銷最關(guān)鍵的也是具體實訓(xùn)，把具體知識實際運用起來，在這方面，網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)院做得還是比較好的，現(xiàn)在基本是理論占30%，具體動手占70%的時間，具體怎么去實踐呢?

1、建立自己的獨立博客?？梢杂肸-blog或者wordpress進(jìn)行獨立博客建立，博客的運營涉及到前期的博客策劃，就是規(guī)劃博客的內(nèi)容，宣傳方式，利用博客建立起個人品牌，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體驗或者在某一方面見解，具體的實現(xiàn)步驟是：進(jìn)行博客的策劃(如建立的目的，大概的宣傳方式等)購買空間和域名-----利用博客程序搭建起博客-----利用所擁有的HTML知識，CSS等知識對博客模板進(jìn)行修改------發(fā)布內(nèi)容，并根據(jù)所學(xué)知識一步步進(jìn)行調(diào)整，如利用SEO知識確定關(guān)鍵字，博客的優(yōu)化等------博客的推廣，如博客聯(lián)盟。

2、利用CMS建站。如果博客熟悉了，相關(guān)的常識也了解了差不多，那么就要進(jìn)行進(jìn)一步加大力度，CMS建設(shè)網(wǎng)站已成為建立的網(wǎng)站的主流方式。在網(wǎng)站建設(shè)以前，利用所學(xué)的知識體系，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與分析，網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案等，現(xiàn)對你所需要建設(shè)的網(wǎng)站進(jìn)行前期需求分析，較完整的推廣方案，網(wǎng)站欄目確定及相關(guān)的資金預(yù)算，初步接觸網(wǎng)站運營的相關(guān)知識。說起來挺簡單的，大概的就是這個流程，當(dāng)然如果親自去實現(xiàn)的話會遇到眾多的問題，遇到問題的時候，首先要求助于搜索引擎，對自己需要了解的知識進(jìn)行搜索，其次在各大專業(yè)性強(qiáng)的網(wǎng)站進(jìn)行問題發(fā)布，尋求解決途徑。

3、進(jìn)行自我的定位。尋找自己最擅長的方面進(jìn)行深入，也為了將來的發(fā)展，也是為了在求職中更勝一籌。

有人會問這個學(xué)習(xí)周期是多長時間呢?這個問題海翔也不好回答，關(guān)鍵還是看自身的實際情況，海翔是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)院的安排，用四個月基本上完成以上的學(xué)習(xí)，如果有基礎(chǔ)，或者在某方面比較在行，相信會進(jìn)行得更快。

不過最后一點，即使完成了以上步驟，在以后的工作學(xué)習(xí)中還需不斷的積累，像博客可以說是自己一輩子的精神歸宿，只要用心

網(wǎng)銷心得 篇9

一個學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)營銷課程已臨近尾聲，我收益頗多，期間老師更是為我們提供了一個很好的電子商務(wù)公共服務(wù)平臺，讓我們在上面開店，進(jìn)行實訓(xùn)體驗。其實我也是個淘寶的?？?，沒事就在家里蹲著上淘寶，淘漂亮的衣服，它是個不設(shè)墻的大商場，有更多的選擇性，可以說是貨比天下店，讓你足不出戶就能買到物美價廉的各種單品，不止我，連我身邊的朋友都依賴上了它的方便快捷，并極大的滿足了自己的需求。

這次的實訓(xùn)項目，終于讓我有了屬于自己的網(wǎng)店，興奮之余開始著手籌措開店事宜，但期間遇到的困難，讓我知道，開好店并非易事。

首先，網(wǎng)店定位。

我同組員一起商討本小店的銷售商品定位。這個電子商務(wù)平臺，其實是可以代銷亞馬遜的商品，但是，仔細(xì)觀察了一下亞馬遜的主營業(yè)務(wù)(包括書籍、音像制品、消費電子、家居用品等)，發(fā)現(xiàn)這些領(lǐng)域并不是我們所熟悉的，經(jīng)營起來自然就會有一定的難度。再觀察一下，現(xiàn)在，女性網(wǎng)夠的增量市場非常大，消費比例也很高，我一個在淘寶上開店的朋友，當(dāng)初就是賣男裝，但一直門庭冷落，后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)女裝市場，才逐漸的有了收入來源，于是，我聽取了這位朋友的建議，還有我多年來在淘寶上“血拼”的經(jīng)驗，就決定把我們小店的主營商品定位為中低端女裝，選擇性的代理淘寶上的女裝品牌。

在消費者的定位方面。身為80年代的我們，對自己的消費特征也有著大致的了解，我想可以解讀為“酷”，即有著更強(qiáng)的自我和個性，在購買的決策中獨立特行，已逐漸成為新一代的消費主力大軍。所以，我決定本小店銷售的商品主要面向80年代的年輕消費一族。另外，我們其實對時尚信息的洞察力也極為敏銳，韓風(fēng)逐漸停息，日風(fēng)正起，vivi，米娜等日本雜志逐漸成為我們的時尚風(fēng)向標(biāo)，所以小店的風(fēng)格主要是銷售一些時下正熱的日本雜志款單品，而且每款衣服、飾品、鞋靴等都盡量只賣一件，做到獨此一家，獨上其身。

在價格定位方面。我在網(wǎng)上看到很多實體和網(wǎng)店同步開的店都在店鋪里公告里注明實體店售價會比網(wǎng)店售價高15-20%。畢竟實體店要付房租，網(wǎng)上不用付房租，實體店可以試穿，網(wǎng)上不可以試穿，如果實體店和網(wǎng)上售價一樣，價格沒有競爭力，網(wǎng)店就很難生存的。所以，我們的小店的女裝售價是在對現(xiàn)在中低端女裝市場行情進(jìn)行了研究的基礎(chǔ)上，衡量了服裝的材質(zhì)和貨源等因素，做出了相對合理的定價。

網(wǎng)店定位后，綜合上述因素，我們便把小店的名字取名為“時尚解碼”，因為這個名字，整體來說是簡潔通俗,瑯瑯上口，很容易為消費者所熟記;別具一格，獨具特色，體現(xiàn)出一種獨立的品位、風(fēng)格和時尚度，能吸引消費者的注意;同時也與本店的經(jīng)營商品相關(guān)，符合本店的經(jīng)營范圍。我們也為“時尚解碼”設(shè)計了一個閃動的店標(biāo)，從某種程度來說，這也是吸引顧客的一種方法。

總結(jié)：在經(jīng)營了幾周的網(wǎng)店后，我覺得，店鋪定位是開網(wǎng)店前期最重要的一步，即自己店鋪中的產(chǎn)品以及這些產(chǎn)品的賣點，綜合起來就是店鋪定位。雖然小店經(jīng)營了數(shù)周，卻沒有做成一筆生意，我想其中一點最重要的原因就是，我們“時尚解碼”這個網(wǎng)店，其實是有點落入了“人云亦云，跟風(fēng)模仿，缺乏創(chuàng)意”的老套路，這就是缺乏經(jīng)驗的表現(xiàn)，所以我們在以后的經(jīng)營中，應(yīng)該以目標(biāo)客戶為導(dǎo)向適時的進(jìn)行調(diào)整來定位我們的店鋪。其次是價格，我們“時尚解碼”應(yīng)該靈活的調(diào)整價格，做到一種高流量保利潤的價格結(jié)構(gòu)，即可以用一些熱門商品低價出售，來進(jìn)行店鋪推廣，提高流量、點擊率，另外的大多數(shù)商品仍能保有利潤。

網(wǎng)店定位后，我們就開始上傳商品圖片。對每件寶貝進(jìn)行了圖片、文字的描述，并設(shè)置了商品分類，推薦了“時尚解碼”小店的人氣商品及鎮(zhèn)店之寶，能讓顧客一目了然的看到本店的特色和風(fēng)格，也能很好的幫助他們挑選購買商品。就以往我在淘寶上購物的經(jīng)歷來說，一般我購買商品都要求賣家能提供完整的商品信息，包括質(zhì)料、顏色、大小尺寸的描述，而且必要時，還要求他們盡量能提供寶貝的細(xì)節(jié)展示，只有在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我才能買的開心購得放心。所以，我們經(jīng)營的網(wǎng)店能夠很好的滿足顧客的這些要求，讓顧客安心的購買放心產(chǎn)品。

接著，我們的網(wǎng)店萬事俱備了，就開始了正式的掛牌運營，而怎么才能讓顧客“知道我們”，怎么能夠讓顧客在茫茫的網(wǎng)店中找到我們，這就需要我們對網(wǎng)店進(jìn)行推廣營銷。于是我就在本學(xué)期才剛開設(shè)的網(wǎng)易博客中，發(fā)表了我們網(wǎng)店的推廣軟文，旨在自己的博客好友圈中傳播，讓光顧我博客的朋友看到，并從他們當(dāng)中發(fā)掘潛在客戶。

總結(jié)：我在自己的博客中對自己的網(wǎng)店進(jìn)行軟文推廣，效果并不明顯，我們?nèi)匀粵]有賣出自己小店的商品。原因主要是我們推廣的途徑太過狹窄，其實我們還可以在各大論壇里發(fā)帖并討論開店心得，可以利用qq群宣傳，特別是在自己的好友群里，進(jìn)行口碑宣傳，樹立店鋪形象，還可以進(jìn)行聯(lián)合推廣，和其他網(wǎng)店交換友情鏈接，比如我和一家網(wǎng)店店主成了交易朋友，他的信用很高，我經(jīng)過他的同意，讓他在他的網(wǎng)站上加入我們網(wǎng)站的友情鏈接，這其實是一個不錯的推廣辦法。我想我們當(dāng)初如果用心不斷做好推廣宣傳，也許能收獲我們的第一桶金。

雖然我們未能接待一名顧客，但要經(jīng)營好網(wǎng)店，還有好多后續(xù)工作要做，其中比較重要的就是網(wǎng)店的促銷，即顧客上門后，怎樣利用有效的促銷宣傳手段促使交易成功，簡單的說就是留住顧客，讓顧客“選擇我們”。這就需要我們對顧客進(jìn)行分類：一類是已經(jīng)購買本店商品的顧客，一類是購買競爭對手商品的顧客，還有一類是沒有購買過本店商品的顧客。經(jīng)過分類，就有助于我們針對不同類的客戶進(jìn)行推廣和營銷的工作。例如可以用感情營銷，來吸引新客戶留住老客戶，如何帶給老顧客一些感情的認(rèn)同呢，我們就可以做一些針對老顧客的促銷、打折、年終回饋等活動，讓客戶更加緊密的團(tuán)結(jié)在我們周圍。此外，我們還應(yīng)該時時了解顧客的信息反饋，和我們店鋪的推廣活動所達(dá)成的效果、流量，及時的更新我們的營銷計劃。所以，我們應(yīng)該抓住網(wǎng)站上新的機(jī)遇，學(xué)會使用各種推廣營銷工具，并且能夠利用其他人所想不到的銷售組合，增加新的營銷手段，這樣才能幫助我們更好的做好網(wǎng)店的推廣和營銷。

最后，就是服務(wù)。這其實是貫穿始終的，它以感性訴求為主，著意渲染或營造一種特有的網(wǎng)店氛圍，著意體現(xiàn)商品及服務(wù)的價值感。同時，它也可以消除網(wǎng)店與顧客在時間與空間上的距離，建立客戶忠誠度，增加客戶價值，通過拓展、建立、保持并強(qiáng)化客戶關(guān)系使自身效益最大化。所以，這其實是非常重要的，于是，就要求我們首先就是做好熱情的銷售客戶服務(wù)，他能推薦顧客更喜歡的商品，幫助顧客挑選更適合他的商品，并適時的給顧客一些心理暗示，幫助顧客做決定。其次就是要有快速、高效、重信譽(yù)的訂單處理服務(wù)，不要讓顧客的商品停留在未處理狀態(tài)。最后，要做好真誠的售后服務(wù)。通過網(wǎng)店的售前、售中、售后服務(wù)來提升網(wǎng)店在客戶心中的地位，從而促進(jìn)營銷。無論是月入上萬元的誠信老店，還是初出茅廬的小店，都要力求做到真誠服務(wù)，從買家咨詢，到出售后的包裝郵寄，每一個環(huán)節(jié)，都要注意細(xì)節(jié)，因為回頭客是很大的一個市場，我們最終贏得市場要靠我們的真誠與誠信。

在這短短的幾個星期的網(wǎng)店實訓(xùn)里，雖然我一件商品也沒能賣出去，但決不意味著我這次經(jīng)歷是失敗的，因為我總結(jié)出了許多對今后有用的經(jīng)驗，這是得經(jīng)過親身實踐才會深有感觸的。我也明白了，開網(wǎng)店是需要我們堅持不懈的，因為它其實是一個循序漸進(jìn)的過程，經(jīng)驗、人氣是需要積累的。所以希望我們各位參與這次網(wǎng)店實訓(xùn)的同學(xué)，在以后的銷售工作中，能不斷的學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，采用更多的營銷方法，把持久的信心給自己，長久的耐心給學(xué)習(xí)，恒久的恒心給努力，最終相信每一個人都能在自己的工作領(lǐng)域有所成就。

網(wǎng)銷心得 篇10

一周的網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這次我們實訓(xùn)目的與要求是認(rèn)識什么是網(wǎng)絡(luò)營銷，分析網(wǎng)絡(luò)營銷的利弊，還有理解

網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷之間的區(qū)別和聯(lián)系。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)之前，雖然我們也有開設(shè)網(wǎng)絡(luò)營銷這一課程，但是憑著上課老師講的理論知識，使我對網(wǎng)絡(luò)營銷這一概念還不是很了解。而通過這一周的時間我也對網(wǎng)絡(luò)營銷和我們電子商務(wù)這個專業(yè)有了新的認(rèn)識。以下就是我對其的理解。

網(wǎng)絡(luò)營銷就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來輔助營銷目標(biāo)實現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。簡單說網(wǎng)絡(luò)營銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進(jìn)行的，為達(dá)到一定營銷目的的營銷活動。但是網(wǎng)絡(luò)營銷也有它的利弊。網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢就是超越時空、低成本、實時互動溝通、服務(wù)個性化、容易實現(xiàn)5C策略、方便地獲取商機(jī)和決策信息、多媒體展示、豐富的促銷手段、具有擴(kuò)展性、信息透明化、長尾效應(yīng)顯著等優(yōu)勢。而弊端則是缺乏信任感、生趣、技術(shù)與安全性問題、價格問題、廣告效果不佳和被動性等缺點。

網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)研究的范圍不同。電子商務(wù)的內(nèi)涵很廣，其的核心是電子化交易，網(wǎng)絡(luò)營銷注重的是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的營銷活動。網(wǎng)絡(luò)營銷和電子商務(wù)的這種關(guān)系也表明，發(fā)生在電子交易過程中的網(wǎng)上支付和交易之后的商品配送等問題并不是網(wǎng)絡(luò)營銷所能包含的內(nèi)容，同樣，電子商務(wù)體系中所涉及到的安全、法律等問題也不適合全部包括在網(wǎng)絡(luò)營銷中。

所以說，電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷實際上又是密切聯(lián)系的，網(wǎng)絡(luò)營銷是電子商務(wù)的組成部分，實現(xiàn)電子商務(wù)一定是以開展網(wǎng)絡(luò)營銷為前提。

這一周的網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)雖然都是理論性的，在這五天里就是每天上網(wǎng)查些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷和傳統(tǒng)營銷的區(qū)別的案例，也使我對它們了解了許多。網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷相比，既有相同之處，又有其顯著不同的特點。網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷都是企業(yè)的一種經(jīng)營活動，且都需要通過組合運用來發(fā)揮功能，而不是單靠某一種手段就能夠達(dá)到目的的。兩者都把滿足消費者的需要作為一切活動的出發(fā)點。

總之，這次網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)使我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。最重要的是讓我對電子商務(wù)有一個更深的認(rèn)識和了解。

網(wǎng)銷心得 篇11

這個學(xué)期即將接近尾聲了，感覺這個學(xué)期過得特別快，特別是還校外實訓(xùn)了三周，但學(xué)到的東西卻不少。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷讓我深深地感受到了電子商務(wù)的真正內(nèi)涵所在。

從學(xué)習(xí)能力秀開始，起初不懂能力秀是什么，倒過來讀就是秀能力，學(xué)了一年多的電子商務(wù)，歸根結(jié)底，我還是不知道要怎么要怎么做，感覺自己沒能力拿來秀。

為了學(xué)分還是得做下去，從開始的完善個人主頁到發(fā)表狀態(tài)，發(fā)表觀點到編寫詞條，這個過程對于我來說，并不是那么容易，本身是個理科生對文字特別敏感，相比之下更喜歡數(shù)學(xué)，所以盡管我很用心地編寫了詞條和觀點。

但都沒通過，還扣了我很多積分，但我明白了一個大道理，我是學(xué)習(xí)電子商務(wù)的，要求一定的文字功底，才能在更好地推銷自己的產(chǎn)品，達(dá)到好效果，我不允許自己在這個關(guān)卡出問題。我不能再這樣討厭文字，我一定要練好我的文字功底，并且要做到能說善變。

現(xiàn)在能力秀結(jié)束了，但對我影響深遠(yuǎn)，現(xiàn)在我經(jīng)常試著自己去寫產(chǎn)品的介紹，并且會深入思考怎樣才能更突出產(chǎn)品的特點。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程總是讓我學(xué)到很多意想不到的知識。在做問卷調(diào)查中，我也學(xué)到了很多。在完成上次次問卷調(diào)查后，我總結(jié)出了很多經(jīng)驗。

我借助模板做了一份問卷調(diào)查，因為那是第一次做，所以我就憑著自己的感覺去做，首先我考慮道德是題目不能太多，因為題目太多，有的人看到就會很不耐煩，就算做了問卷也只會是隨便填而已，其次，設(shè)計好問卷后，我發(fā)給了朋友圈里的同學(xué)，男女比例均衡。

但在分析問卷時，我不停地問自己我設(shè)置問卷問題的目的是什么呢？有沒有一個明確的主題呢？經(jīng)過反復(fù)分析，我意識到自己想要表達(dá)的主題沒有設(shè)置好，我設(shè)置的問卷是“當(dāng)今大學(xué)生對網(wǎng)購的看法”，問題很簡單也不多，所以大都數(shù)的人都如實填了問卷。

雖然簡潔主題也不是很突出主題，但我還是能得出基本的信息，經(jīng)過這次自己設(shè)置的問卷調(diào)查，我更喜歡了我的專業(yè)，當(dāng)我設(shè)計好一份好一個問卷，只要把網(wǎng)址發(fā)給人群，就行了，后臺管理能把把問卷收集起來本進(jìn)行分析，很驚奇，要是我能自己做出這樣的后臺管理就好了，我會努力學(xué)習(xí)的，相信總有一天我可以做到這點。

以前只會玩qq，后來才知道有微博營銷，微信營銷，email營銷，等等，自從上了網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程，我總是會學(xué)到一些意想不到的結(jié)果，現(xiàn)在我也開始關(guān)注微博和微信，email了，可以說是一個好的開始，從中我也學(xué)到了好多，每個人都可以說是一個產(chǎn)品，都可以去推銷自己，推銷自己也是最基本的，現(xiàn)在我不會再想以前那么內(nèi)向了，所謂的低調(diào)，有時我也會推銷自己，為自己的電商之路做準(zhǔn)備。

總之，學(xué)習(xí)這個網(wǎng)絡(luò)營銷讓我真正地接觸到電子商務(wù)，也更加喜歡這個專業(yè)了，為了我的電商之夢，我會更加努力的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得14篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在此感謝您的關(guān)注，向您推薦一本名為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得”的好書。在我們的日常生活中，我們會有很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。這時，寫下自己的心得體會就是一種非常直接快速的方式。寫心得體會可以讓我們在學(xué)習(xí)過程中或者學(xué)習(xí)結(jié)束后，更好地記錄下自己的思考和感悟，有助于充實自己的知識庫和提高自己的學(xué)習(xí)能力。希望這本書能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和收獲。僅供參考，請享受閱讀的樂趣！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇1

5月21日到現(xiàn)在，我參加了繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽了來自多個專家的報告課程，以鮮活的案例和豐富的識識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識。

下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師以切身的感受、實際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會了我們設(shè)計、研究的方法。老師向我們展示了一種活靈活現(xiàn)的教學(xué)氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息。正如古人說的“授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以漁場”。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！

通過這次學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到：專家與名師之所以能成為專家與名師，關(guān)鍵在于他們的那種主動精神、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。專家和名師能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思。在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，爭做一個專家型、學(xué)者型的教師。

21世紀(jì)是一個知識大爆炸的世紀(jì)，社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，首先是要提高教師的素質(zhì)。教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生，所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。我們在職的每位教師都應(yīng)該不斷地用知一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言?！睅煹率墙處煹牧夹?。當(dāng)一個教師不斷充實、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會自然地感受到老師。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：

一、熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)

"教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清除"拜金主義"．"仕爵主義"觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來，不帶半根草去"，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

二．熱愛．尊重學(xué)生是師德的基本要求

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說："嚴(yán)是愛，寬是害。"對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。"所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

三．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。二十一世紀(jì)的中國，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。

四．教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。

所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說："教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇2

利用校園網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，在教學(xué)的過程中，必須發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，這是傳統(tǒng)的教師和學(xué)生地位觀點。在此過程中，教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實踐活動為主體的轉(zhuǎn)變。在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，教師參加培訓(xùn)是必要的，但是能否做到學(xué)以致用，在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮，即自己的投入和實踐。哲學(xué)的觀點認(rèn)為，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，外因通過內(nèi)因而起作用，內(nèi)因是第一位的原因，就是這個道理。人家的經(jīng)驗畢竟是人家的，我們可以借鑒，但是否行得通，還需要自己去實踐。只要我們能做到理論聯(lián)系實際，多實踐，多探索，多研究，不怕困難，不怕困難，就能到達(dá)自己期望的目標(biāo)。

總之，對事物的認(rèn)識有一個從不知到知，從知之不多到知之較多，再從知之較多到知之較精的過程。教師對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的認(rèn)識，也是這樣。只要他能盡快地實現(xiàn)以上幾個方面角色的轉(zhuǎn)變，并能正確，合理，高效的利用校園網(wǎng)絡(luò)，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能探索新的教育體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)信息時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，以便與"知識爆炸"和知識迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢相適應(yīng)。相信，"以人為本"的作用便能在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中發(fā)揮出來，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的潛能。以上便是本人對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識和理解。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇3

無論是思想意識還是個人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點評，我對班主任工作有了更深的認(rèn)識，教育思路開闊了很多，對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)，我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢？這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。

教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對每一個學(xué)生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。

了解學(xué)生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當(dāng)你真正贏得了學(xué)生的信任，她們才會真正對你敞開心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。

我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重，就先要學(xué)會尊重學(xué)生，因為尊重是相互的。不要認(rèn)為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要清醒地意識到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進(jìn)步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。

愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個學(xué)生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實我們不可能打造出一個模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢利導(dǎo)，采取有針對性的做法，幫助學(xué)生健康成長、不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。

尊重差異就是對學(xué)生潛能的尊重，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個學(xué)生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。

教師不要吝惜對學(xué)生的表揚與贊美，其實它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進(jìn)步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。

教育心理學(xué)上有一個頗值得玩味的名詞叫“皮克馬利翁效應(yīng)”，他的意思是說：老師預(yù)言某些學(xué)生將會出現(xiàn)特殊的好的行為時，這些學(xué)生真的展露出老師所預(yù)言的才華；反之，老師如果預(yù)言學(xué)生是難雕的朽木，學(xué)生的表現(xiàn)必將腐朽不堪。由此可見教師的期待對學(xué)生的影響是巨大的。當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師一個期待的眼神，說一句：“我相信你是無心的，你一定會改正的。”這勝似多少說教！當(dāng)學(xué)生在困難前退縮時，班主任一個期待的微笑：“去吧，我相信你一定會成功的?！睂W(xué)生也許就會戰(zhàn)勝自己。當(dāng)學(xué)生悲觀失意時，一個期待的撫摸：“站起來吧！失敗乃成功之母”也許，學(xué)生就會成為最后的成功者。班主任要有一雙敏銳的眼睛，時時關(guān)心學(xué)生，多給學(xué)生一些情感上的理解，多給學(xué)生情感上的期待。當(dāng)你信其可行，他便可行；當(dāng)你信其不可行，他將萬劫不復(fù)，難道我們真的希望我們的學(xué)生毫無所成嗎？我們何不多給學(xué)生一些肯定呢？

幫助學(xué)生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因，對癥下藥，從根本上幫助學(xué)生改正錯誤，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里，使得類似的問題總是不能得到解決。

師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。

班集體對學(xué)生的影響是巨大的，一個人的言談舉止，往往帶有當(dāng)年班集體的某些特殊的印記：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、樸實的、活潑的、寬容的、謙恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、浮躁的、保守的。建設(shè)良好的班集體是班主任的重要工作。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的《班級日常管理》和進(jìn)行的“班主任論壇”，使我掌握了一些班級管理的方法。

一個新的班級組建后，教師要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這樣一個共識：珍惜友誼、互敬互愛，共建班集體這個大家共有的家園，形成一種“我是第一責(zé)任人”的小主人意識。

班規(guī)的制定不應(yīng)班主任一人說了算，應(yīng)由學(xué)生集思廣益，共同參與制定，共同研究為什么要這樣制定，進(jìn)而在全班學(xué)生中形成共識。試想像學(xué)生對某項要求如果不理解其重要性，或?qū)δ稠椧蟛荒軆?nèi)化為自己的需要時，又如何去遵照執(zhí)行呢？

班規(guī)的制定并不難，難就難在持之以恒。持之以恒的關(guān)鍵是建立健全班級內(nèi)部的以學(xué)生為主體的管理機(jī)制，使常規(guī)訓(xùn)練落到實處，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。

我充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，讓他們通過競選爭取班內(nèi)的職務(wù)，賦予他們不同的職責(zé)權(quán)限，鼓勵他們來協(xié)助老師工作。此外，我還在班內(nèi)開展了輪流班長負(fù)責(zé)制，使每一項制度都能得到落實。提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和主動性。

當(dāng)班內(nèi)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時，可以隨時召開班隊會，引導(dǎo)全班學(xué)生共同討論分析不良行為的后果，使班內(nèi)形成良好的輿論導(dǎo)向，使犯錯誤的同學(xué)認(rèn)識危害，自覺改正。把不良行為的苗頭及時扼制住。在班內(nèi)設(shè)置意見建議箱即時了解。

豐富多彩的活動可以鍛煉學(xué)生的參與精神，增強(qiáng)班級的凝聚力。

三、熟悉了處理偶發(fā)事件要點

偶發(fā)事件來得突然，會對當(dāng)事者或其他人產(chǎn)生一定的心理壓力。學(xué)生處在不冷靜的狀態(tài)之中，班級氣氛也很緊張，或是情緒激動，使整體環(huán)境出現(xiàn)一種不易冷靜的狀態(tài)，學(xué)生們都十分關(guān)注班主任的態(tài)度和情緒。班主任最好能夠把握事件的基本脈絡(luò)，并暫時平息矛盾，不使事態(tài)擴(kuò)大。

遵循冷靜沉著的原則，班主任就要迅速果斷地決策，化解激化的矛盾沖突，穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒，對全班學(xué)生（如果涉及面很廣的話）提出要求，并隨即采取必要的措施。班主任就要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉偶發(fā)事件中的“閃光點”和轉(zhuǎn)化的“契機(jī)”，挖掘積極因素，化不利為有利，將偶發(fā)事件的處理迅速納入最為有利的軌道。心理學(xué)的研究成果也表明：平時，學(xué)生的心理處于相對平衡狀態(tài)，偶發(fā)事件的爆發(fā)使這種心理平衡被打破。這時，他們對周圍信息反應(yīng)特別敏感，思想矛盾特別尖銳，是學(xué)生最易接受教育的時機(jī)。抓住這些時機(jī)，?？墒盏揭庀氩坏降睦硐氲慕逃Ч?。因此，處理得當(dāng)，偶發(fā)事件常常成為教育學(xué)生的“契機(jī)”。

偶發(fā)事件多半會帶給學(xué)生不同程度的損傷或刺激，帶給他們心理壓力和負(fù)擔(dān)。這時候?qū)W生渴求他人的理解、關(guān)懷、幫助，又往往會有一些不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，處于極度敏感或采取不合作的態(tài)度。因此班主任在偶發(fā)事件后必須要對學(xué)生熱心相助，為學(xué)生解除或減輕壓力，給予必要的指點，提供需要的幫助。熱心相助還體現(xiàn)在對學(xué)生的尊重、對學(xué)生的誠懇、對學(xué)生的保護(hù)。這時候班主任不能高高在上、漠不關(guān)心、冷淡厭惡、揭學(xué)生隱私、翻學(xué)生老帳、貶損挖苦、甚至火上澆油，讓學(xué)生感到無助和壓抑。班主任對學(xué)生熱心相助，并不是在表演或虛情假意，偶發(fā)事件發(fā)生后，班主任也要教育其他學(xué)生伸手相助。這樣處理偶發(fā)事件對學(xué)生才能是真正的教育，也是班主任處理偶發(fā)事件基本要求。

時代在快速發(fā)展，班主任要不斷地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意吸取各方面的先進(jìn)經(jīng)驗，揚長避短，不斷完善自己的工作，做一名合格的、符合時代要求的具有新思維的班主任。

以上是我在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的反思和體會，我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，來提高自己的專業(yè)知識，與時俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的班主任，為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇4

國家教育部對高校教師的繼續(xù)教育問題高度重視，我通過網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的方式參加了王建民教授主講的《戰(zhàn)略人力資源管理》的課程學(xué)習(xí)。通過16節(jié)課的學(xué)習(xí)以及對選修課程的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師發(fā)展在線的宗旨是不斷提高高校教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，并學(xué)會總結(jié)和學(xué)會善于總結(jié)，在這個平臺上，我們可以向真正內(nèi)行的同行教授們學(xué)習(xí)教學(xué)的能力水平和技巧，對于高校教師的繼續(xù)教育是非常有益處的。此次學(xué)習(xí)我的最大感悟是在教學(xué)中應(yīng)堅持這四個方面——“培養(yǎng)學(xué)生、選對教材、善用資源、利用技術(shù)”，下面我從幾個方面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得體會：

一、培養(yǎng)學(xué)生：真誠對待學(xué)生，鼓勵激發(fā)學(xué)生的無限潛能

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，意大利教育家亞米契斯在其著作《愛的教育》中也曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼耍瑹釔蹖W(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，成為高校教學(xué)取得成效的關(guān)鍵主觀因素。

教師承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的重要角色，但同時教師也必須先理清教學(xué)理念。王建明教授在第一節(jié)課上就提到，教師應(yīng)該首先在理念上樹立積極的教學(xué)態(tài)度，以積極、明快的形象去感染學(xué)生，用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生成為“自信、主動、專業(yè)”的優(yōu)秀畢業(yè)生、未來的社會棟梁。他提出“皮格馬利翁效應(yīng)”的使用在激勵學(xué)生發(fā)揮無限潛能上是非常有效的，教師就要懂得鼓勵學(xué)生、表揚學(xué)生，并且他總結(jié)出培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)主要是培養(yǎng)三種實力：硬實力、軟實力和巧實力。我非常贊同王教授的觀點，因為在教師的角色來說，不僅是教會學(xué)生知識，還應(yīng)教會他們?nèi)绾纬蔀橐粋€擁有積極心態(tài)的學(xué)習(xí)者，后者是至關(guān)重要的。這種教學(xué)理念的植入也加強(qiáng)了我對自身在教學(xué)過程中形成的觀念，即是真誠對待學(xué)生，用自己的愛去感染和激勵學(xué)生，成為學(xué)生們的良師益友。

二、選對教材：

一本體系健全、內(nèi)容全面的適用教材能使教學(xué)事半功倍在教學(xué)過程中，我對教材的選擇非常重視和謹(jǐn)慎，因為一本教材的選擇得當(dāng)與否，關(guān)系到整個教學(xué)過程的開展是否順利。對于《戰(zhàn)略人力資源管理》這門課程，現(xiàn)在國內(nèi)外的各類版本非常多，如何選用合適的教材往往令人很傷腦筋。面對不同的教學(xué)對象，需要有針對性的選擇教材?！稇?zhàn)略人力資源管理》這門課程與一般的人力資源管理課程不同，人力資源管理課程從人力資源的獲取、選拔、配置、培養(yǎng)、薪酬、福利等方面說明組織中人力資源的開發(fā)和管理過程，而戰(zhàn)略人力資源管理這門課程側(cè)重闡述現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理中與組織戰(zhàn)略的緊密相關(guān)性，是將人力資源管理上升到組織戰(zhàn)略的高度去研究的。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)王教授所編著的教材比較實用，他的思路清晰，對基礎(chǔ)概念的闡述界定清楚，并且他理清了這門課的重點和難點，提出了概念與模型，并提出一些研究的重要方法和技術(shù)。另外他還提到了趙曙明、彭劍鋒等國內(nèi)學(xué)者的一些編著教材等，這些都有助于我提高對教材選擇的甄別性?？傊槐竞玫慕滩哪苁箮熒虒W(xué)過程配合更好。

三、善用資源：

善于利用資源學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)方法是教學(xué)技能提高的重要條件現(xiàn)在是信息時代，信息化資源非常豐富，這意味著教師需要培養(yǎng)自己獲取信息資源的強(qiáng)大能力，才能夠勝任現(xiàn)代的教學(xué)要求。畢竟這已經(jīng)不是一支粉筆、一本書、一塊黑板就能把握的課堂了。時代在進(jìn)步，信息在不斷繁衍，學(xué)生所接觸到的知識和信息絕大多數(shù)來源于網(wǎng)絡(luò)，對于教師來說，如果只局限于教材內(nèi)容和課堂教授，那是絕不可能上好一門課的。教師要學(xué)會善用資源，首先培養(yǎng)自己獲取信息的能力，培養(yǎng)對所較課程前沿知識更新的敏感度，不斷更新自己的知識庫和案例庫，通過不斷地學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的信息技術(shù)，利用多方面獲取信息的渠道去充實自己的課堂教學(xué)。據(jù)王教授介紹，像新浪網(wǎng)站上有一個“新浪公開課”的欄目，里面有多所知名國內(nèi)外高校的教學(xué)視頻，內(nèi)容非常豐富，還介紹了許多國外教學(xué)的資源網(wǎng)站，對我受益匪淺。再者，善于學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷嘗試教學(xué)技能的更新和提升。在本次學(xué)習(xí)中，王教授非常詳細(xì)地給我們講了哈佛大學(xué)如何講授同類管理課程的方式，如采用劇場圓形的形式布置教室和展開課堂討論，主要還是采用“黑板+粉筆”的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校重視將科研和培訓(xùn)活動融合開展，這對教育的促進(jìn)作何和強(qiáng)化作用是非常明顯的。國外知名高校的教學(xué)方式是我們可以有針對性的借鑒的，也可以通過許多視頻資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。高校教師教學(xué)技能的提高需要依靠信息資源的獲取，以及對國內(nèi)外知名高校的先進(jìn)教學(xué)方法的不斷學(xué)習(xí)而實現(xiàn)。善用資源非常重要！

四、利用技術(shù)：利用管理技術(shù)和案例教學(xué)方法去加深課堂教學(xué)的深度

在管理學(xué)中提到的技術(shù)其實和方法的含義是異曲同工的，他不像工科中提到的技術(shù)那么復(fù)雜，在管理學(xué)中對教學(xué)內(nèi)容的講授需要運用到的一些技術(shù)，其實也是方法。比如戰(zhàn)略人力資源管理的程序與技術(shù)中，對人力資源預(yù)測技術(shù)就提到兩種，定性預(yù)測技術(shù)和定量預(yù)測技術(shù)。教師應(yīng)對教學(xué)過程中需要運用到的技術(shù)深入理解、熟練掌握，并將之運用到課堂中，才能夠?qū)⒅R傳授到位。切忌自己不懂，亂說一通！另外，在教學(xué)過程中，靈活運用案例教學(xué)方法，將課堂更多地回歸學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考是至關(guān)重要的。哈佛大學(xué)商學(xué)院對此類管理課程的教學(xué)是非常靈活的，學(xué)生們平均每天需要花費4個小時的時間在自由開放的圓形劇場風(fēng)格的教室中互相討論，并形成報告展示。他們的案例庫是時時更新的，教授與助手通過調(diào)研自行編寫案例，并會邀請案例的主人公到課堂現(xiàn)場參與問題的跟蹤、后續(xù)解決方案的解釋等，這樣的教學(xué)是我國高校案例教學(xué)所無法比擬的，他們有大量的教學(xué)經(jīng)費投入在案例教學(xué)中。

但是并不是說我們就不能無法利用案例教學(xué)方法，相反我們應(yīng)有針對性的借鑒他們的優(yōu)秀做法，將我們的教學(xué)課堂盤活。工商企業(yè)案例非常多，我們在講授此類管理課程時，應(yīng)建立起自己的案例庫，并不斷更行案例內(nèi)容，通過各方面資源的展示，給學(xué)生充分的討論和發(fā)言的時間；可以通過模擬現(xiàn)場、身臨其境、辯論等各種形式加深對所學(xué)知識的理解和運用。在我本人的教學(xué)經(jīng)歷中，我多次運用辯論的方法讓學(xué)生團(tuán)隊開展互相學(xué)習(xí)，也通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊的建立，使課堂的活躍度大大提高。在此次學(xué)習(xí)中，王教授通過幾個案例教學(xué)的示范講授又讓我得到了新的教學(xué)啟發(fā)，在今后教學(xué)的道路上，應(yīng)堅持案例教學(xué)的使用，并不斷完善和拓寬教學(xué)內(nèi)容，這樣才能將一門課講活，學(xué)生也才能夠更好地吸收知識和提升能力，對于教師而言，也有利于提升自己的知識儲備能力。

以上是本人在此次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)中的心得體會，我將會在今后的教學(xué)工作中不斷實踐，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇5

首先，很高興xxxx能舉辦這樣一次活動，讓每一位xxxx的同學(xué)們都能感受到春的氣息，讓每一位同學(xué)都能感知到春的溫暖。

其次，我是參加xxxx大學(xué)英語6級學(xué)習(xí)的＂屏幕面對者＂下面就我個人而言，談?wù)剠⒓觴xxx學(xué)習(xí)的感受。

1）授課方面：

a.板書、標(biāo)注：清晰、詳盡、一目了然。能讓每一位同學(xué)都能真正感覺到和面授講學(xué)的效果差不多，并且為作好筆記打下了基礎(chǔ)。

b.授課：認(rèn)真、用心、恍然大悟。每一位講師都很真誠的對待每一節(jié)課，而不是敷衍了事，至少我能感受到老師們確實很用心地把他們所擁有的知識通過這個小小的屏幕傳授給每一位同學(xué)這才使我恍然大悟！

c.方法：點、透、明。點：講師會點出哪些是重點、難點。透：透徹的進(jìn)行分析，我們從中可以獲取到學(xué)習(xí)的方法，并針對自己的弱點作出進(jìn)一步的認(rèn)知和提高。

總之，每位講師都有自己獨特的風(fēng)格，我也從他們那里學(xué)到很多。比如：在詞匯方面，xxx老師用生動的例子讓我記住單詞，如講＂feeble＂還有高跟鞋等等；在聽力方面，xx老師使我懂得了如何提高自己的聽力水平，這是我以前從未想到的；在閱讀方面，xx老師讓我知道了怎樣使閱讀作到＂準(zhǔn)＂；在作文方面，xx老師會使我的作文里能充滿許多閃光點。謝謝每一位老師！

2）答疑方面：

xx（老師）對我每一次提出的問題都能詳細(xì)的回答，這使我既獲取知識，又能省時間。也非常感謝他（她）！

以下是我的一些想法和建議：

a.動：我想是否能讓每一位同學(xué)真正感受都家如課堂呢？老師講課的表情、神態(tài)等都能讓我們清晰可見呢？是否能真的動起來呢？

b.全：我希望我們也能和面授班的同學(xué)一樣學(xué)到更全的知識，雖然我們是他們的精華之處，但畢竟少了許多基礎(chǔ)知識和必要的知識點?？煞衲茉谧詈笠还?jié)課，把知識點一一羅列出來？

讓我們更深一步的了解我們的學(xué)習(xí)方向。最后，再次感謝xxx每一位老師！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇6

自從參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)以后，我受益匪淺。還不斷地擴(kuò)展了自己的知識面，同時也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教師，通過學(xué)習(xí)交流，同時學(xué)到了很多豐富的知識。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，，在網(wǎng)絡(luò)上我們的老師可以在一起交流學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。以下是我在網(wǎng)絡(luò)平臺中的幾點體會：

一、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到提高自身的素養(yǎng)。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識的積淀，可以充實自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的`人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達(dá)光輝的彼岸。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一個向上者必要的，更是我們這一代教師所必需的。通過接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺，在人生教學(xué)的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的教師。在學(xué)習(xí)中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過老師解答和討論解決的。平時，我都是在教學(xué)之余，在網(wǎng)絡(luò)平臺上與老師們進(jìn)行教學(xué)中的問題討論。我一天一般會在交流平臺中學(xué)習(xí)或?qū)扅c教學(xué)反思之類的文章。做到一看二寫三評的三步曲。堅持不懈，長期學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。

二、網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。

在網(wǎng)絡(luò)平臺中，我可以把我的作品發(fā)表上去，這樣可以與其他老師進(jìn)行交流討論，這是一個很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺，如：我可以把我編制的英語試卷、我的教學(xué)點滴與體會或教學(xué)發(fā)現(xiàn)等都放到平臺上，這樣可以與其他老師分享我的勞動成果。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是給我們老師提供了很多發(fā)展的空間與互相學(xué)習(xí)的空間。通過網(wǎng)絡(luò)我們學(xué)科的老師可以在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)表自己的見解，可以作到暢所欲言，沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉(zhuǎn)載過來，這樣可以達(dá)到資源共享的目的。如：我轉(zhuǎn)載鄭老師的“速算，以后留著教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：２.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)：口訣：一個頭加１后，頭乘頭，尾乘尾?？谠E：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。”等資料，這是很好的一篇材料。我們老師要學(xué)習(xí)的東西很多，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，相當(dāng)于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長知識才干和提高素質(zhì)教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時代脈搏，做一個E環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個被時代淘汰的教師。只有付出才有回報。網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個充滿知識海洋，是它帶給我歡樂與知識。

三、網(wǎng)絡(luò)給我們互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

在平臺中，從老師們真誠的評語中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只要不斷地去學(xué)習(xí)才能夠把新的知識學(xué)到手。同時我也看到了有喜有憂。有位教育專家說：“不愛學(xué)習(xí)的老師就不會有愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想學(xué)生學(xué)得好，老師首先要學(xué)得飽”。喜的是，老師們給我了很大評價與鼓勵。憂的是，我們學(xué)習(xí)量還是不能滿足于現(xiàn)代教師的水準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)給了我們互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，給我們提供了一個互說互評的空間。所以，我必須要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。是我最終的目的。

四、是網(wǎng)絡(luò)交流平臺給了我很大的變化。

是網(wǎng)絡(luò)交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難，幫我解決在教學(xué)中的難點重點。我要感謝它，不知道大家有沒有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它給予了我很大的幫助，是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機(jī)會還給我所有老師的交流機(jī)會。讓我們達(dá)到共同進(jìn)步的境地。我只要在交流平臺里繼續(xù)學(xué)習(xí)，我相信我會在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學(xué)手法。我根據(jù)本班的學(xué)生實際情況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規(guī)或某個教學(xué)片段用到我的課堂中。如：某個手勢等。

這是一個很好的交流平臺。我很喜歡這種學(xué)習(xí)的方式，自由靈活，無須像以往的學(xué)習(xí)要有固定的時間和地點，也通過網(wǎng)絡(luò)拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍。在電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的時間里我受益良多。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇7

三天經(jīng)歷了4次培訓(xùn)，三位老師分別從《教師，過怎樣的教育生活》、《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的設(shè)計和制作》以及《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)試》四個方面給予了我很大的幫助，且給我的教育生涯點燃了一盞明燈，給我的生活提供了最珍貴的建議！

賁友林老師堅持一年一本書的目標(biāo)，源于他一直要求自己做有思想的老師，用思想提升教育生活的品質(zhì)，而思想又來自于哪里呢？我想來自于他的紀(jì)實、思考、隨筆，正如他所言“且行且思，思緒漫游”。還記得參加新教師培訓(xùn)時，一位老師曾經(jīng)說過：“如果你堅持每天寫500字的教學(xué)反思，那三年之后你一定是一名優(yōu)秀的老師?！碑?dāng)時看似一句夸張的玩笑話，可如今兩個三年過去了，我會想，如果我堅持了本應(yīng)該堅持的，或許我會遇見一個不一樣的自己……愿借用賁老師的“改變一點點，一點點改變”來激勵自己做一個優(yōu)秀的教育人！

郭志強(qiáng)老師用理科生獨有的幽默且思路清晰、層次分明地介紹了微課的制作，驚奇的發(fā)現(xiàn)，三年前我接觸的錄屏軟件Camtasia Studio竟然與郭老師使用的是同一款，只可惜我僅僅是保存了軟件的安裝包，也只是在此次“停課不停學(xué)”的環(huán)境之下才開始接觸使用，而微課制作的次數(shù)也是少之又少。看，我又一次錯失了提升自我的機(jī)會，成功從來不易，都是積少成多，跬步千里罷了。這一次的學(xué)習(xí)也讓我又一次走近了微課，這看似無生，卻要內(nèi)心時刻裝著學(xué)生的教學(xué)模式盡管短小，卻要求精良、效果震撼，真正考驗了老師的教學(xué)技巧和教學(xué)素養(yǎng)，而對此作為老師，我們唯有用心，方能成長。

蘇欣老師用溫和的聲音和我們一起暢談疫情期間的心理調(diào)適，引導(dǎo)我們該如何對待家人和孩子，更為我們?nèi)绾握{(diào)整、恢復(fù)生活節(jié)律提供指導(dǎo)。我們相信，疫情是災(zāi)難，但更是契機(jī)，它教會我們珍惜擁有、熱愛生活！

期許自己能在以后的工作和生活中，做一個高情商的人，享受工作，享受生活！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇8

這學(xué)期，我參加了“現(xiàn)代教育技術(shù)下的聽評課與課堂觀察”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，課余我的大部分時間都?xì)w于電腦前，我每天流連其中。在這個研修的平臺里，有專家引領(lǐng)、互動對話、在線交流、導(dǎo)師引導(dǎo)、作業(yè)導(dǎo)航等方式，每天都會快樂而充實的度過。一個個專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，時間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠(yuǎn)的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會：

首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。

其次，多交流才能常進(jìn)步。 肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點，結(jié)合我校教研活動，做好課堂觀察。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤,感謝網(wǎng)絡(luò)研修，網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了一個交流的平臺，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同研究，網(wǎng)絡(luò)讓我們成長。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實是一種對我更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育思維模式，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇9

作為一名《工程制圖》課程教學(xué)的年輕教師，能有機(jī)會參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)課程《工程制圖》的培訓(xùn)，感到非常榮幸。本次課程于年12月1—3日舉行三天，我參加的是安徽省分中心的培訓(xùn)（蕪湖市安徽師范大學(xué)科技樓2樓），由浙江大學(xué)陸國棟教授和施岳定教授主講。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，對創(chuàng)建精品課程方面有一些自己的心得體會，我認(rèn)為有下列幾方面的突破：

1．內(nèi)容方面的突破

工程制圖課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造性形體分析能力，具有培養(yǎng)工程文化素質(zhì)以及形象思維和創(chuàng)新意識的功能。目前的工程制圖課程內(nèi)容體系采用從二維圖形到三維物體的知識架構(gòu)，新的工程制圖課程內(nèi)容體系采用從三維物體構(gòu)形到二維圖形表達(dá)再到三維物體重構(gòu)的知識架構(gòu)，更加符合認(rèn)知規(guī)律，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造性形體構(gòu)形的設(shè)計創(chuàng)新能力，對培養(yǎng)創(chuàng)新性人才具有重要意義。

2．教學(xué)手段的突破

實現(xiàn)教學(xué)手段的突破，是工程制圖課程的教學(xué)特點所決定的：教學(xué)中需用大量的實物模型；教學(xué)用掛圖多，由于掛圖較小，坐在教室后面的同學(xué)很難看清楚，教學(xué)效果較差；教師課堂上畫圖多；教學(xué)中所使用的模型及掛圖基本是靜態(tài)示教模式，不利于空間想象力的培養(yǎng)等等特點充分表明工程制圖課程實現(xiàn)全面電子化教學(xué)手段的必要性。因此，將模型、掛圖、黑板圖等制作成電子模型、電子掛圖、電子講稿等教學(xué)用CAI課件，可以將抽象的內(nèi)容形象化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，對培養(yǎng)新型人才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3．教學(xué)方法的突破

教學(xué)過程中要注重啟發(fā)教學(xué)，注重將工程圖學(xué)課程與工程實際問題、科學(xué)前沿、相關(guān)學(xué)科知識結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生多向思維。注重學(xué)生參與，除課堂提問、討論外，經(jīng)常讓學(xué)生做一些小設(shè)計。如在講授平面切割體時，由于該部分內(nèi)容較難掌握，有些學(xué)生難以想象出空間形狀，教師就鼓勵學(xué)生用一些易于切割的材料（如橡皮泥、泥土、蘿卜等）自己動手，逐步將物體形狀切割出來，使學(xué)生很快掌握這部分知識。

4．實踐方面的突破

《工程制圖》課程是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。但是，《工程制圖》課缺乏實踐過程，因此，教學(xué)過程中必須大力加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的理論方法和知識去分析、解決工程實際問題的能力，實際動手能力和觀察分析問題的的能力。通過繪制簡單模型的視圖，認(rèn)識和感知三維實體的結(jié)構(gòu)。通過零件測繪，部件測繪等培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力，全面培養(yǎng)學(xué)生制圖的綜合能力和工程設(shè)計能力。

通過參加這次培訓(xùn)解決了一些我在教學(xué)中遇到的實際問題，并得到了許多方面的指導(dǎo)。感到自己受益匪淺，非常感謝高教司網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心給我們提供的這樣一個機(jī)會。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇10

這個寒假我學(xué)習(xí)了新人教版二年級下冊數(shù)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了二年級下冊教材總說明，下冊教材分單元介紹，觀看了兩節(jié)視頻課，《數(shù)據(jù)收集整理》和《有余數(shù)除法》。

通過學(xué)習(xí)我了解到教材總體內(nèi)容的變動、編排的特點以及各單元教材分析等等，在這次的學(xué)習(xí)中，劉麗教師對二年級下冊教材的介紹讓我收獲很多，一下是我的幾點體會：

首先，從教學(xué)內(nèi)容和編排特點進(jìn)行了分析，讓我體會到編者的意圖，理解新教材，使我對教材的編撰理念、框架結(jié)構(gòu)等各方面有了全面的認(rèn)識，明確了課程課標(biāo)改革的方向。聆聽了劉老師對教材的解析，我懂得了只有真正理解好教學(xué)目標(biāo)的含義，才能把握好教學(xué)的重點，才能有效地開展教學(xué)。

全套教材的知識通過講解我能感受到教材每單元的內(nèi)在聯(lián)系。知道了每單元的知識串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應(yīng)該抓好銜接，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。

其次，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育理念，多多動腦，多多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受"數(shù)學(xué)的快樂"。

采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。“動手實踐、自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了本冊教材增加了一些內(nèi)容：混合運算和有余數(shù)除法，有的單元也降低一些難度，注重學(xué)生動手操作，第一單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查的方法，并記錄下來，第三單元不讓學(xué)生畫軸對稱圖形了。通過學(xué)習(xí)我感覺到比原來懂得多了，看得遠(yuǎn)了。

作為我們教師平時要善于總結(jié)反思，只有不斷地總結(jié)反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問"我的教學(xué)有效嗎？"不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的教學(xué)策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇11

為了提高我們的防范意識，盡可能地避免我們上當(dāng)受騙。學(xué)院邀請倪輝警官為我們展開了一場防范詐騙的專題講座。倪輝警官以幽默的話語向我們講解了電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的種種套路，用打油詩的形式提醒著同學(xué)們要時刻保持清醒頭腦，謹(jǐn)防騙子有機(jī)可乘。

聽了倪輝警官的講解，我們學(xué)到了很多防騙知識。在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個人都應(yīng)該是精明的偵探，仔細(xì)地觀察，有防范意識，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無，不管是多親近的朋友，或者是看起來很可憐的陌生人，我們都應(yīng)該擦亮眼睛。

我們要保護(hù)好自己的個人信息，不隨意注冊不知名網(wǎng)站賬號，以防個人信息泄露。網(wǎng)購逐漸成為大學(xué)生最重要的購物方式，我們要警惕退貨、換貨、退款、理賠詐騙。要潔身自好，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，樹立理性消費觀念，遠(yuǎn)離“校園貸”、“套路貸”、網(wǎng)絡(luò)傳銷。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇12

時間飛逝，我的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)課程要畢業(yè)了，自從加入網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)中后，我的思想也隨著知識的更新而變化著。通過近幾年的江大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的生活發(fā)生了很大的變化，在這里我不光學(xué)到了知識還懂得了如何的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，我改變了以往那種依賴教師授課，講解的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念和模式學(xué)會了利用現(xiàn)代信息手段、利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為我繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了必要的學(xué)習(xí)技能，為今后不斷獲取知識和提高教育層次帶來了幫助。在開放教育的學(xué)習(xí)中，我懂得了如何去學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)才能收到最好的效果，下面就是我的一些心得。

開放教育的學(xué)習(xí)方式與其他高校的學(xué)習(xí)形式有著根本的區(qū)別。因為我們的學(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔，所以需要自己安排時間學(xué)習(xí)是至關(guān)緊要的，只有按照自己本身的客觀條件制定好適合于自己的計劃，按部就班地學(xué)習(xí)，這樣才能不至于太大的壓力以便順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

除了學(xué)校安排的必要的面授課程外，其他的學(xué)習(xí)時間也是我們應(yīng)該利用、重視的、以前的我們，都是老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，學(xué)生比較被動，這樣的學(xué)習(xí)比較死板，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)去也此有著本質(zhì)不同。我們可以隨意安排時間，認(rèn)為怎么學(xué)習(xí)好就怎么來學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)上的資源眾多。比如：網(wǎng)絡(luò)教室、交流園地、語音答疑等，利用得好，都會有助于我們本身的學(xué)習(xí)成績的提高。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇13

“只有一個善于學(xué)習(xí)的人，才能做出成就；只有一個善于學(xué)習(xí)的國家，才能帶來希望?！痹趯h(yuǎn)程教育教程的學(xué)習(xí)過程中，我收獲和感受很多，體會很深：

當(dāng)前，我國以現(xiàn)代信息技術(shù)為先導(dǎo)的新技術(shù)革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學(xué)習(xí)，工作，和生活。特別是利用衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)，電信網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即世界上的所謂"三大通訊"網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，更是使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)封閉的學(xué)校教育體系被打破了，知識與信息的傳播，存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。它以教育技術(shù)和媒體為課程載體，采用多媒體教學(xué)和開放的學(xué)習(xí)模式，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)習(xí)者除了擁有最基本，最主要的包括教材、學(xué)習(xí)參考資料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)在內(nèi)的文字教材外，還可以收看著名專家的授課音像。為了加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)系，各學(xué)校還根據(jù)課程和學(xué)生的實際情況，在學(xué)習(xí)者自學(xué)的基礎(chǔ)上安排適當(dāng)?shù)募忻媸纵o導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，解答疑難問題，組織學(xué)生討論等。

二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)給我們帶來的方便

遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會人們自主學(xué)習(xí)的一種形式，它不僅是一種增長知識的學(xué)習(xí)，而且還是一種與每個人各部分經(jīng)驗相融合的，發(fā)掘?qū)W習(xí)者內(nèi)在潛力的學(xué)習(xí)活動。由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)環(huán)境和它所具有的顯著特征，學(xué)習(xí)者想要達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，就必須努力更新自己的學(xué)習(xí)觀念，對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行計劃，調(diào)節(jié)，控制和評價。如果沒有做好心理各項準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)到東西沒有多少，面對你的是殘酷的現(xiàn)實——重讀，不過關(guān)，補(bǔ)考。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的的學(xué)習(xí)環(huán)境給我們在繼續(xù)教育和深造提供方便?？梢愿爬橐韵聨讉€方面：

1。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

新技術(shù)革命帶來了嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不但知識的增長速度驚人，知識的更新周期更是大大的縮短。學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)學(xué)習(xí)與教育的四大支柱之一，是人類生存和社會發(fā)展的必須。因此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；要更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實的社會；對于我們現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)者來說，更應(yīng)具有內(nèi)在的自發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)。

2。要制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要求每一個學(xué)習(xí)學(xué)員，在入學(xué)時都應(yīng)制定個人學(xué)習(xí)計劃，即對自己所修讀的全部課程做一個總體的規(guī)劃。學(xué)習(xí)學(xué)員首先要進(jìn)行自我分析，分析自己已有的知識水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率以及以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，找出自己的長處、短處，了解自己的興趣和愛好，這樣才能制定最佳的學(xué)習(xí)計劃。其次，要科學(xué)運籌學(xué)習(xí)的時間和空間，不能與工作時間相沖突，無法開展學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)者在家里、單位、休閑場所都可以自主學(xué)習(xí)。

總之，現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)成人學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，通過遠(yuǎn)程教育的的學(xué)習(xí)，努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇14

X月X日我們進(jìn)行了為期一天的網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過對這一平臺的使用學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了使用方法，更重要的是體會到了網(wǎng)絡(luò)教研平臺是為教師搭建起了一個新型的教育學(xué)習(xí)平臺，將會極大地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.

網(wǎng)絡(luò)教研平臺的宗旨是：從資源、課程、協(xié)作教研三個層面為區(qū)域教研業(yè)務(wù)開展、教師專業(yè)發(fā)展提供全面的支持和服務(wù)，它匯聚區(qū)域眾多教師多年積累的教研經(jīng)驗和心得，將蘊藏在教學(xué)實踐中的隱性知識轉(zhuǎn)化為可見的教育教學(xué)能量! 采用“教研驅(qū)動”的本地化資源體系建設(shè)模式 ，促進(jìn)教師參與本地化教材資源體系建設(shè) 。實施基于網(wǎng)絡(luò)教研平臺的區(qū)域集體備課，凝聚集體智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 。編織出一張突破時空的教研網(wǎng)，形成“人人、天天、點點”都可網(wǎng)絡(luò)教研的生動局面。

網(wǎng)絡(luò)教研是一種不受時間、空間限制、成本低、效率高的教研新模式，通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用培訓(xùn)，下一步將會有越來越多的教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研這個大平臺，在這個平臺中進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)、研究、溝通、交流、培訓(xùn)的教學(xué)研究，教師的專業(yè)發(fā)展將會有一個質(zhì)的飛躍。

網(wǎng)絡(luò)教研具有快速通暢、經(jīng)濟(jì)節(jié)約、靈活多樣、針對性強(qiáng)、參與面廣、受益面大的諸多優(yōu)點，網(wǎng)絡(luò)教研對學(xué)校的發(fā)展有強(qiáng)大地推動作用。通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享，使教育教學(xué)不再受個人和學(xué)校的限制，開闊了教師視野，拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道。

網(wǎng)絡(luò)教研不受時空和人員限制，它能解決教師參與教研的時空和限額問題，有助形成民主、合作的教研氛圍，實現(xiàn)有效的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助。

網(wǎng)絡(luò)教研活動，不僅能實現(xiàn)校本教研的網(wǎng)絡(luò)化，同時，由于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，還能實現(xiàn)校際教研、區(qū)域教研，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，同名校結(jié)伴，與名師交流，真正實現(xiàn)全體教師的資源共享，智慧共享!從而有效地實現(xiàn)了廣大教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研一體化，縮短了城鄉(xiāng)教師溝通與交流的距離，促進(jìn)了教師們專業(yè)素養(yǎng)的提升。

主題團(tuán)課心得(錦集9篇)

小編已經(jīng)為您整理出一篇符合你需求的“主題團(tuán)課心得”文章，相信你有能力找到對自己有價值的信息。生活和工作中我們總是產(chǎn)生很多情緒，這時候其實我們可以通過寫篇心得體會，去記錄我們的感受。一般來說，心得體會是對自己近一段時間來所經(jīng)歷的一系列事情的總結(jié)。

主題團(tuán)課心得(篇1)

想當(dāng)年英姿勃發(fā),或豆蔻年華，在民族大義國家危難的時候，毫不猶豫地將青春付于戰(zhàn)火。他們親眼目睹了自己的戰(zhàn)友在槍林彈雨中倒下的悲壯，也親身體驗了收復(fù)失地，掛上獎?wù)聲r的榮耀……

跨過鴨綠江時，最牽掛的家人，但想的最多的是如何搶救傷員，在敵機(jī)轟炸下如何不能讓傷員負(fù)二次傷。一過江就遭敵機(jī)的轟炸，繼續(xù)前進(jìn)是一片火海，此時遇見兩個五六歲的兒童，以不同的語言得知他們的父母被敵人殺害，當(dāng)時又凍又餓，加之孤兒的急哭聲，更加激起了對美帝國主義的仇恨，我們把帶著的干糧送給了孤兒。這時上級命令就地收容傷員，但由于敵機(jī)的轟炸，一個醫(yī)院根本不可能集中收容傷員，只好將一個醫(yī)院分成若干個小組，一個軍醫(yī)、兩名護(hù)士和一個民工擔(dān)架隊，在一個小山溝里收容傷員，醫(yī)護(hù)人員不讓傷員負(fù)二次傷，只有把生命置之度外，行救死扶傷的人道主義。

在殘酷的戰(zhàn)爭年代里，我們的精神支柱是為了美好的明天而戰(zhàn)斗，甚至可以犧牲，這在如今聽起來似乎像是口號，但是，那個時代的人，只有這樣美好的理想，才能做到一切行動聽指揮，黨指到哪里就打到哪里。從來沒想過失敗，一直充滿了勝利的信心，我的精神支柱就是共產(chǎn)黨毛主席、毛澤東思想和祖國人民、朝鮮人民。目睹了戰(zhàn)爭的殘酷和美帝國主義的殘暴，加上愛國主義、國際主義教育、正反兩個方面的教育，產(chǎn)生了堅決保衛(wèi)祖國、抗擊美帝國主義的力量。

戰(zhàn)爭使我失去了健壯身體，但使我成熟了。體會最深的是，一個革命者必須有堅定的理想信念。只要打好了這個根底，不管情況多么復(fù)雜，戰(zhàn)爭多么殘酷，工作有多么困難，都會保持堅定正確的政治方向和政治立場，看到光明前途，有樂觀健康的情緒，為人民貢獻(xiàn)自己的一切，成為高尚的人。

主題團(tuán)課心得(篇2)

在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊?！巴鉅巼鴻?quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。

紀(jì)念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負(fù)歷史使命，要理想，立志報國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的學(xué)習(xí)做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，在知識時代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)弘揚。

當(dāng)今的中國仍然發(fā)展中，要想富強(qiáng)，還需努力!同學(xué)們，我們要發(fā)揚光大“五四”精神，這是是我們的使命!

主題團(tuán)課心得(篇3)

近期我校開展一學(xué)一做主題團(tuán)課活動，市教委團(tuán)委的___老師親自給我們上了一節(jié)深入人心的團(tuán)課。團(tuán)課的名字叫做“___”。

在團(tuán)課開始之前，老師給我們展示了中國政法大學(xué)團(tuán)組織部的一次團(tuán)日活動，當(dāng)天習(xí)近平總書記親自蒞臨，給同學(xué)們講述了身為團(tuán)員的準(zhǔn)則，通過視頻我們也受益匪淺。

然后伊老師給我們闡述兩個問題，首先是講述何為初心?何為黨的源泉?其次講述的是如何做好新時代團(tuán)員。

學(xué)習(xí)過中國近代史的同學(xué)們應(yīng)該知道，我黨的成立可謂是歷盡千辛萬苦，黨成立在1927年七月一日，這一天再后來被定為建黨節(jié)，黨在建立的初期其實并不被看好，在當(dāng)時半殖民地半封建的背景下，中國社會中的一些先進(jìn)青年例如李大釗同志等頂著巨大的壓力建立起我黨，并且當(dāng)時可謂是四面楚歌，周圍都暗藏著危險，我黨抓住時機(jī)，聯(lián)系群眾，借鑒國外革命案例，開辟了一條屬于中國自己的特色群眾路線。這些苦難是我們意想不到的。

在黨建立之后，在慢慢的探索中找尋書一條自己的道路，在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下實行“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”革命道路，這也是工農(nóng)武裝割據(jù)的基本內(nèi)容，在這么一條道路下，贏得廣大群眾支持，逐漸將近代中國解放，再現(xiàn)輝煌，而起最終建立起以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的社會主義國家。

這些是講述何為初心何為源泉的問題，是“是什么”的問題，那么講述如何做好團(tuán)員。那就是“怎么做”的問題。

如何做好團(tuán)員，伊老師提出了四點要求“學(xué)會追求，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會躬行，學(xué)會做人”這個四點要求時刻要求我們作為一名團(tuán)員應(yīng)于其他同學(xué)不同，保持先進(jìn)的積極性以及事事爭先的熱情，作為團(tuán)員我們也應(yīng)該了解我們的團(tuán)組織，了解我們團(tuán)內(nèi)近期的大事兒，了解團(tuán)內(nèi)風(fēng)向，正本濟(jì)源，從嚴(yán)治團(tuán)。

主題團(tuán)課心得(篇4)

五四時期所倡導(dǎo)的民主，并非僅僅指作為政治制度的民主，而是泛指民主觀念和民主精神，是一種與封建倫理道德和專制制度相對立的精神?！胺缮现降热藱?quán)，倫理上之獨立人格，學(xué)術(shù)上之破除迷信，思想自由”，就是對五四時期民主涵意的概括。作為五四新文化旗幟的科學(xué)，并不是單指提倡自然科學(xué)的具體研究，而是提倡科學(xué)精神或科學(xué)思想。民主是專制主義的對立物，科學(xué)是蒙昧主義的對立物。主張自由平等和個性解放的民主精神與反對愚昧落后和迷信盲從的科學(xué)精神，在反對封建專制主義和蒙昧主義的目標(biāo)下緊密地結(jié)合起來，成為五四時期反對封建主義的一面光輝的旗幟。以民主和科學(xué)為核心的五四精神，是一種革命的精神。

五四新文化運動最重要的貢獻(xiàn)，就是以徹底的批判精神從思想上動搖了封建主義的統(tǒng)治，促進(jìn)了人們思想的空前解放。在“德先生”、“賽先生”旗幟引導(dǎo)下的徹底的反封建斗爭，與戊戌和辛亥時期的反封建相比，更加旗幟鮮明，更加豐富多采，更加理直氣壯。沒有五四新文化運動的思想啟蒙和思想解放，就沒有五四如此宏大的群眾愛國運動，更不會出現(xiàn)五四運動后的馬克思主義傳播高潮。毛主席贊譽(yù)說：“五四運動所進(jìn)行的文化革命則是徹底地反對封建文化的運動，自有中國歷史以來，還沒有過這樣偉大而徹底的文化革命。當(dāng)時以反對舊道德提倡新道德、反對舊文學(xué)提倡新文學(xué)為文化革命的兩大旗幟，立下了偉大的功勞?！?/p>

五四新文化運動發(fā)生在資本主義衰敗、社會主義興盛的世界發(fā)展大趨勢中，發(fā)生在辛亥革命失敗、十月革命勝利和中國無產(chǎn)階級發(fā)展壯大之時，就必然為社會主義新思想在中國的廣泛傳播掃清道路。五四運動后，社會主義思潮勃興，馬克思主義引起人們的廣泛注意。五四時期的思想大解放，為中國特色社會主義運動的興起，為馬克思主義的傳播，提供了必要的思想條件。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命就是在這種歷史前提下產(chǎn)生的，這是五四運動發(fā)展演化的內(nèi)在邏輯，是歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。

主題團(tuán)課心得(篇5)

一部中國近代史，是帝國主義與封建主義結(jié)合，把中國變成半殖民地和殖民地的過程，也是中國人民反抗帝國主義及其走狗的過程;同時又是中國先進(jìn)分子學(xué)習(xí)西方、追求進(jìn)步、不斷探尋救國救民真理的過程。無論是康、梁的變法維新運動，還是辛亥革命，都沒有能夠拯救中華民族于水火。毛主席當(dāng)年曾經(jīng)生動地描述過這種情況：“中國人沒有什么思想武器可以抗御帝國主義。舊的頑固的封建主義的思想武器打了敗仗了，抵不住，宣告破產(chǎn)了。不得已，中國人被迫從帝國主義的老家即西方資產(chǎn)階級革命時代的武庫中學(xué)來了進(jìn)化論、天賦人權(quán)論和資產(chǎn)階級共和國等項思想武器和思想方案，組織過政黨，舉行過革命，以為可以外御列強(qiáng)，內(nèi)建民國。但是這些東西也和封建主義的思想武器一樣，軟弱得很，又是抵不住，敗下陣來，宣告破產(chǎn)了。”

奮斗，失敗，救國理想的破滅，教育了奮進(jìn)中的中國人民。國家的情況一天天變壞，環(huán)境迫使人們活不下去。懷疑產(chǎn)生了，增長了，發(fā)展了。隨著辛亥革命果實落入袁世凱為代表的北洋軍閥手中，中華民族的危機(jī)不僅沒有解除，反而加深了。面對辛亥革命以后北洋軍閥反動統(tǒng)治的現(xiàn)狀，中國的先進(jìn)分子繼續(xù)在黑暗中摸索，在困境中求索。辛亥革命以后交織著勝利與失敗、前進(jìn)與倒退、民主與專制、復(fù)辟與反復(fù)辟、新文化與舊文化、侵略與反侵略等一系列極端復(fù)雜的社會矛盾，五四運動正是在這個社會背景上必然要發(fā)生的革命運動。它是當(dāng)時的先進(jìn)分子為擺脫嚴(yán)重的社會危機(jī)、獲得新的革命真理而進(jìn)行的一次改造社會的演習(xí)。它以辛亥革命所未曾有的姿態(tài)，力圖從政治上、思想上對封建制度進(jìn)行一次清理，用新的民主革命的風(fēng)雨抗擊專制主義的毒焰，呼喚古老中國的新生：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”。他們這種棄舊圖新的努力，昭示了中國人民反帝反封建斗爭的新的轉(zhuǎn)機(jī)。五四運動宣告了資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的結(jié)束和無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義的開始。五四以后形成了一股強(qiáng)大的“改造中國與世界”的呼聲。正是在這種呼聲中，近代西方資產(chǎn)階級的政治理想逐步被拋棄，社會主義受到普遍的關(guān)注，形成了一個介紹和討論社會主義的熱潮。先進(jìn)的分子經(jīng)過介紹、研究、比較、爭論、實驗，最終選擇了馬克思主義和社會主義道路。

主題團(tuán)課心得(篇6)

青春是青色的如同由青轉(zhuǎn)紅的蘋果，翠綠的富有生機(jī)。此時是積累糖分的時候，所以它的味道偏酸澀。然而無論如何青色而又青澀的青春總是那么討喜。

隨著蒼藍(lán)的天空映射第一縷金色的晨曦，愈來愈多的人在熹微的晨光中踏上甬道，甬道兩旁是柳樹，他們恭敬的垂下嫩綠的鍍了金的枝條。但是卻少有人關(guān)注他們，為何?你會看到三兩人走在一起，眉飛色舞，開懷大笑;會看到一個人低頭徐步，眉頭蜂聚，不知想些什么;會看到有人步履匆匆……就這樣他們在柔和的溫暖的日光中開始了享受青春的一天。

青春不是一個人的青春，孤獨才是一個人的狂歡。

在那個不大的屋內(nèi)。最熟悉不過的是老師的聲音，調(diào)皮學(xué)生接話時輕松的微笑，還有學(xué)生不會知識時眼中的焦慮。但你從未看到的是他們眼中的疲憊，他們要對得住下面一雙雙渴求知識的會發(fā)光的眼睛。他們是你青春的見證人。而見證你青春的不止是他們，當(dāng)然還有你的同學(xué)。所以下課時你們會打鬧，會嬉戲，那笑聲笑臉會永遠(yuǎn)刻在你的青春里。所以你們出間操時雖然抱怨但還是整齊劃一，那走蛇形的“方塊”會永遠(yuǎn)刻在你的記憶中。因而青色的青春此時看來是那么美麗，富有生機(jī)又充滿希望。

然而青春不止如此。

漸漸地，你發(fā)現(xiàn)了朋友的“不朋友”，閨蜜的“不閨蜜”，喜歡的人的“不喜歡”。當(dāng)你與朋友因為誤會漸行漸遠(yuǎn)卻無可奈何時;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)閨蜜兄弟的“不忠”時;當(dāng)你被心儀的他或她拒絕或與之分開時。你會想青春原來是痛苦的。而這時的你嘗到青春翠綠外表下的酸澀。好在這是有回甘的，并不難以下咽當(dāng)誤會澄清后，你們會和好如初甚至更加親近;傷心時會有人安慰你。年輕人才分對錯，成年人只看利弊，青春就是這么單純美好。

不是流年即青春。所謂青春并不是單純指時光流逝。因此有了荒廢青春一說，荒廢青春去虛度年華。青春有的是一往無前的勇氣，敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)，敢拼敢闖。所以青春是最容易產(chǎn)生夢想的階段。我曾認(rèn)為，無知無畏的人才談夢想。因為在青春之中的我們少有踏實，容易被浮華遮蔽雙眼。那么我們是否該享受青春?

答案自然是肯定的，再不瘋狂我們就老了。與青春類似的時光以后很少有。它使你每每回想起時或會心一笑，或感慨萬千，或熱血澎湃。于是，該如何享受青春成為新的問題。貪戀青春浮華的人，在多年后他人事業(yè)有成時會發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)的浮華都是一場空，屆時將會感到無盡的悔恨。而悶頭苦學(xué)者。或許多年后會成功，但當(dāng)他回憶時，他的青春只有書本與卷子，那該是何等的空虛!所以我認(rèn)為，我們要認(rèn)清主次，以學(xué)為主，以享受青春為輔。

提到青春，在眼前浮現(xiàn)的并不是一幅畫面，而是一首很長的詩，由每一個生活的細(xì)節(jié)共同組成。青春是人生的饋贈，在你迷惘與人生的黑暗，絕望于人生的挫敗。你賭氣這首青春的長詩，回想那朝時隨晨伴曦來，晚時披星戴月去的日子。它就會像一團(tuán)火焰，他的光將驅(qū)走黑暗與霧靄，它會點燃你久違的熱血。每次讀青春都有不同的詩韻。對于青春已過大半的我的對其的流逝而無奈，繼而發(fā)出感慨。無關(guān)其他，只為向自己青色的青澀的青春致敬!

主題團(tuán)課心得(篇7)

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢則 民族有望，少年追夢則國家昌盛。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！笨v觀歷史長河：花木蘭替父從軍，是因為她有著保家衛(wèi)國的中國夢;岳 武穆征戰(zhàn)沙場，是因為他心懷精忠報國的中國夢;屈原縱身一躍沉入汨羅江，也正是因為心中有著強(qiáng)國安民的中國夢……悠久歷史中的燦爛文化，從來不乏美麗的夢想：羿射九日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、愚公移山，這些瑰麗的神話，為幾千年來的中國夢增添了一絲神秘，也正是中華民族追求夢想，向往光明與進(jìn)步的生動寫照!

時光漫步，中華民族從未停止過追尋中國夢的腳步。

從林則徐、魏源的“睜眼看世界”到自強(qiáng)求富的洋務(wù)運動;從康有為、梁啟超的戊戌變法到結(jié)束我國封建帝制的辛亥革命，一次次的失敗、一次次的站起、一次次的追求，強(qiáng)國之心從未泯滅，中國夢依舊綻放光彩。

中國夢，正是從沉淀了全民族集體記憶的歷史中孕育生長的，屈辱與苦難是它的土壤，而澆灌滋潤它的是一代代的少年懷揣的希望與執(zhí)著，所以它才如此深沉，如此地動人心魄。

“為中華民族的崛起而讀書”，周恩來總理的少年夢鼓舞了多少中華兒女;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，魯迅先生無私的夢想溫暖了多少寒冷的心;“不為五斗米折腰”五柳先生的高潔堅貞又成為多少人的的榜樣……作為中華民族新生的我們，更應(yīng)樹立起我們的少年夢，去實現(xiàn)我們的中國夢。

我們要肩負(fù)歷史、時代賦予的責(zé)任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，奮力向前。

“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之至?！睂崿F(xiàn)中國夢，我們要堅定理想信念;“學(xué)如弓 弩，才入箭鏃”，實現(xiàn)中國夢，需要我們的真才實學(xué);“以青春之我……創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。實現(xiàn)中國夢，要求我們敢于創(chuàng)新，百折不撓;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生的美好理想，都不是唾手可得的，都離不開篳路藍(lán)縷，胼手砥足的艱苦奮斗……

中國夢，是我們每個人的少年夢，沒有夢想，就沒有前進(jìn)的方向和動力，但離開了行動而空談理想，也無非是虛幻的海市蜃樓。只有我們每個人都把自己人生的價值釋放到實現(xiàn)“中國夢”的實踐中去，中國夢必將撐起一個美麗的夢想時代。

少年夢，中國夢。

主題團(tuán)課心得(篇8)

七十年前，當(dāng)中國人民志愿軍的隊伍開赴朝鮮戰(zhàn)場時，廖振鐸與李舒勤的相戀也拉開了序幕。

當(dāng)時廖振鐸任39軍117師作戰(zhàn)科科長，李舒勤是117師建團(tuán)工作隊的干事。說起兩人的相識，緣于半個世紀(jì)前的那一張照片。50年的“三八”節(jié)，117師的全體女軍人照了一張合影，事后，師長的愛人--在組織科工作的王英拿著這張照片來找廖振鐸，問他是否該考慮一下個人的事情。在這張照片上，廖振鐸看到一張熟悉的笑臉，她就是李舒勤。雖然兩人沒有過接觸，但李舒勤作為軍里新成立的建團(tuán)隊的女干事，一直是大家關(guān)注的對象，廖振鐸對這位姑娘的工作認(rèn)真、辦事潑辣也早有耳聞。可是望著照片上李舒勤燦爛的笑臉，廖振鐸猶豫了。在戰(zhàn)爭年代戀愛并不是件浪漫的事，部隊馬上就要開赴朝鮮，等待他的是嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭生活，哪里有時間顧及小家庭呢?沒幾天，部隊向朝鮮開進(jìn)，廖振鐸進(jìn)沒來得及給王英回話，帶著那張照片上了朝鮮戰(zhàn)場。

翌年春天，軍委召集在朝的團(tuán)以上干部回國到沈陽學(xué)習(xí)聯(lián)合作戰(zhàn)，王英趁機(jī)安排兩人見了面。照片上陪伴廖振鐸渡過一個個遠(yuǎn)離祖國的日子的姑娘，早已深深地走進(jìn)他的心中，而李舒勤對這位年輕又有才華的作戰(zhàn)科長，也是又敬又佩，相識后，兩人很快訂了婚。

戰(zhàn)爭年代的戀人往往面臨著更多的離別，學(xué)習(xí)結(jié)束了，廖振鐸準(zhǔn)備回朝。分別之后不知何時才能相見，也不知是否還有重逢的一天，李舒勤的心追隨戀人去了朝鮮。這一天，李舒勤得知師里有人去朝鮮，便琢磨著給廖振鐸帶些什么東西去。揣著剛發(fā)的工資，李舒勤在遼陽的街頭轉(zhuǎn)了大半天，用全部工資買了三斤當(dāng)時最高級的小人酥，連同她的惦念帶到了朝鮮。李舒勤并不知道，她的這三斤糖救了戀人一命。當(dāng)時廖振鐸正被一種叫回歸熱的朝鮮傳染病折磨著，幾天高燒不退，衛(wèi)生部長護(hù)理了幾天幾夜，仍不見好轉(zhuǎn)，不得已，警衛(wèi)員已開始為他準(zhǔn)備后事。收到李舒勤從國內(nèi)帶來的小人酥，警衛(wèi)員泡成糖水，一勺勺地給他喂下去。不知是物質(zhì)的能量起了作用，還是愛情的滋潤，靠著這三斤小人酥，廖振鐸奇跡般地病愈了。

5月，第二批女志愿軍入朝，李舒勤作為政工干部，踏上了朝鮮的土地。在第四次戰(zhàn)役結(jié)束后的休整期，李舒勤到廖振鐸任參謀長的349建立團(tuán)組織。剛到政治部報到，廖振鐸的警衛(wèi)員便匆匆趕來，帶給她一張廖振鐸的條子。雖然同在朝鮮，但戰(zhàn)爭的激烈使得他們顧不上兒女私情，兩人很少聯(lián)系，他是怎么知道我來了呢?李舒勤的臉上禁不住蕩滿了笑意，急急展開，一行剛硬的字體映入眼簾：“今晚咱們結(jié)婚?！闭媸谴蛘檀虻?，結(jié)婚也是命令式!李舒勤嗔怪地皺起眉，旋即又理解了他。戰(zhàn)爭使得部隊的休整時間很短，今天休息，明天可能就要打仗，戰(zhàn)爭間隙是多么寶貴啊!李舒勤急忙寫結(jié)婚申請報告，幾個小時后軍里批準(zhǔn)了。晚飯后，李舒勤找出一身八成新的軍裝，等廖振鐸接她去司令部舉行婚禮。

司令部與政治部隔了一條大河，那一夜是個無月的黑天，伸手不見五指，一對新人和警衛(wèi)員各騎一匹馬，摸黑朝河對面走去。也許是新郎結(jié)婚心切，直到走到對岸，才發(fā)現(xiàn)把新娘丟了，只得摸黑回去，邊喊邊找，費了一番勁，才找到在河里亂撞的新娘。在司令部，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)為他們舉辦了簡單又熱烈的婚禮，當(dāng)時團(tuán)里還有一對新人，在緊張而又殘酷的戰(zhàn)場上，婚禮為戰(zhàn)友們帶來了歡樂和希望。

洞房是朝鮮老百姓的房子，床是兩塊門板搭成的，跟隨廖振鐸征戰(zhàn)多年的舊軍被，是兩人唯一的財產(chǎn)。細(xì)心的新郎白天已布置好了新房，朝鮮的房子小門大窗，廖振鐸撿回敵人扔的照明彈，用降落傘做了一個大窗簾，還跑到河邊采了一束野花，插在杯子里，給空蕩蕩的房間增添了些許喜氣，那一夜，隱約傳來的爆炸聲成為他們婚禮上的爆竹。

第二天，廖振鐸趕回司令部研究下一次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)計劃，李舒勤也深入到連隊調(diào)查團(tuán)的工作，同在一方土地卻不能相見，李舒勤并不以為苦，她感到愛人時時都陪伴在她的身邊，看到敵人扔的照明彈，就想起家中純白的窗簾，看到路邊的金達(dá)萊，又想起新房中鮮艷艷的花束。遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)呵，灑滿了志愿軍的足跡，也灑滿了志愿軍的愛情，世界上有哪一個國家，會有這么多的異鄉(xiāng)人這樣深厚地愛著它?

七十年后的今天，廖振鐸與李舒勤幸福地生活在古城西安，綿延半個世紀(jì)的愛情，使他們的生命如一本厚重的圖書，半個世紀(jì)前的朝鮮之戀，成為他們百讀不厭的篇章。

主題團(tuán)課心得(篇9)

戰(zhàn)爭結(jié)束了，革命解放了。在和平的年代看歷史。了解了歷史，就好像用一把圣火點燃了心中的歲月。那一幕幕心動魄的史實，難道不曾在我們每個人心中憤然過，無奈過，感慨過，興奮過嗎?

回顧歷史

“同學(xué)們，我們不能再等待下去了，段祺瑞政府是個賣國政府，只會討好日本主子，我們明天下午1點各校在天安門前集合，舉行學(xué)界大行威，直接喚起民眾，制止簽約?！碑?dāng)政府的腐敗激起我們的不滿時，當(dāng)列強(qiáng)戰(zhàn)勝國開始暴露帝國主義的兇殘和食欲時，北京大學(xué)學(xué)生代表鄧中夏勇敢的站了出來，發(fā)出了宣言。

學(xué)生們叫喊著，游行在街上?！氨Ｎ抑鳈?quán)!”“還我山東!”“外拿國權(quán)，內(nèi)懲國賊!”“取消賣國的二十一條!”“拒絕合約簽字!”……他們不怕警察逮捕，不怕政府處分，痛打章宗祥，火燒趙家樓。于是，漸漸感染了早已對帝國主義怒火朝天的全國人民，終于在19xx6月3日正式爆發(fā)。種種現(xiàn)象，擺明了在與帝國主義對著干。工廠工人罷工，汽車拋錨，鐵路和碼頭癱瘓等等。斗爭的中心由北京轉(zhuǎn)到上海，由學(xué)生轉(zhuǎn)成工人。全國共有20多個省，150多個城市，像火山一樣爆發(fā)了。

經(jīng)過一個月左右的轟動，北京為形式所迫不得不下令免去章宗祥、陸宗輿、曹汝霖的職務(wù)，釋放全部被捕的學(xué)生，這是五四運動的一個成果。而中國代表也終于拒絕在合約上簽字。

就這樣，“五·四”運動像一顆火種，從此點燃了中國革命熊熊火焰。中國無產(chǎn)階級開始作為一個獨立階級登上了歷史的舞臺，比中國資產(chǎn)階級的舊民主主義革命更為波瀾壯闊的中國新民主主義的序幕就從此拉開了，中國革命歷史開始了一個新的篇章。中國人民看到了曙光。

品位歷史

在__年后的今天，快一個世紀(jì)的今天，也許已有許多人忘卻了那段歷史。的確，在和平的歲月中，絢爛的世界看花了我們的眼睛，也似乎封閉了我們部分記憶，那段記載著吶喊與激情的歲月。但這種遺忘，不是我們刻意為之，只是長久的放置在一個不同的背景下，它就漸漸地被歲月的恢煥所覆蓋了，但當(dāng)我們再次拾起它的時候，仍會有種熱浪激蕩在我們的胸口，我相信那是當(dāng)年人們留下的，是抹不去的千年中國血脈。

而那些學(xué)生們，對我們而言，就是勇氣，就是感動，他們向其他人發(fā)出了號召，也讓他們沉睡的勇氣與力量和心中不平的怒火與民族的自尊，一股腦的爆發(fā)出來。這種情不自禁的“站立”就是我們的一種本能，無論你在哪里，在哪個年代，只要國家有難，都會握緊拳頭，憤然地站起來。同時，你也會在你的身邊看到和你一樣面容的人們。

如果讓我們再次遭遇那樣的不幸，我們就會異口同聲地說：“挽救祖國是我們最重要的事!”因為歷史的腳印已在我們心上留下了永遠(yuǎn)抹不去的痕跡，時間的推移更不會淡化得了我們心中的民族魂，愛國情。

讓歷史之風(fēng)，吹盡我們心頭的塵埃，再次點燃我們心中圣火，燃燒我們心底的一片愛國情。

團(tuán)課培訓(xùn)心得

或許，當(dāng)我們沒有做好準(zhǔn)備時，會有一些領(lǐng)悟，這時候我們應(yīng)該坐下來寫下自己的心得體會。心得體會能夠幫助我們更清楚地了解自己。根據(jù)您的要求，我們對“團(tuán)課培訓(xùn)心得”進(jìn)行了編輯，如果您覺得這個網(wǎng)站不錯，請與您的同事和領(lǐng)導(dǎo)分享！

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇1

這次我很榮幸成為團(tuán)校的學(xué)生。經(jīng)過了團(tuán)校生活，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)章程后，我對“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識，了解了團(tuán)的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了她的先進(jìn)性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個方面。

1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實為同學(xué)，為班級服務(wù)。

3、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到，中國共青團(tuán)是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級的先進(jìn)分子組成。中國共青團(tuán)同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時，必須不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。xx大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團(tuán)的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費的，可以申請加入中國共青團(tuán)?！眡x大團(tuán)章的這一修改，有利于增強(qiáng)團(tuán)的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大團(tuán)的群眾把其他社會階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，符合團(tuán)的實事求是的思想路線，有利于調(diào)動這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周圍，提高我團(tuán)在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進(jìn)的思想路線

xx大團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用鄧小平理論、“三個代表”和團(tuán)的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。對于新世紀(jì)階段加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的思想理論建設(shè)具有重大意義?？缛胄率兰o(jì)，我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國的結(jié)合，是中國共青團(tuán)在新世紀(jì)的任務(wù)之一。堅持“三個代表”作為中國共青團(tuán)的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共青團(tuán)就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴(yán)使命。

總之，做為一名合格的團(tuán)員，一定要有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實事求是，與時俱進(jìn)，做到能幫助別人，團(tuán)結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國特色的社會主義貢獻(xiàn)自己的力量。

中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團(tuán)有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機(jī)會。加入團(tuán)組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實，也放松了對自己的要求。

其次，此次活動給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時對黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識：

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個先進(jìn)性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進(jìn)的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯誤認(rèn)識，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!

團(tuán)是由每個團(tuán)員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進(jìn)性，中國共青團(tuán)在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇2

入團(tuán)以來，每次參加團(tuán)員培訓(xùn)課都會有很深的感觸。尤其是在師大的第一次團(tuán)員培訓(xùn)課上完后，各位領(lǐng)導(dǎo)的話更是醍醐灌頂，讓我充分認(rèn)識到身為一名共青團(tuán)員肩負(fù)的使命和責(zé)任。以下我就談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)當(dāng)中的一些體會。

我是一名團(tuán)員，一名永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民的團(tuán)員，我為此感到光榮，感到自豪和驕傲。自從加入了共青團(tuán)，團(tuán)員的身份讓我長大了許多，讓我懂得了很多。我要做一個有用的人，步一個腳印地認(rèn)真實干，爭取在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。我想，這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認(rèn)真參加培訓(xùn)，為我們的未來，為田中的明天，時刻準(zhǔn)備著!

一個為別人無私奉獻(xiàn)的人，要像雷鋒叔叔一樣，無論什么時候都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中，有釘子一般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無聞的奉獻(xiàn)。團(tuán)隊的生活還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，把自己融入集體是一件多么重要的事情。中國共青團(tuán)是黨與全國廣大青年聯(lián)系的紐帶。身為一名共青團(tuán)員，我光榮。在全黨開展保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動，是黨中央做出的一項重大決策，是堅持“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措。

共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的精神傳達(dá)貫徹到團(tuán)員青年中去，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年“永遠(yuǎn)跟黨走”，是共青團(tuán)員的神圣職責(zé)。在全團(tuán)開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育活動，是共青學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的繼續(xù)和深化，是全面貫徹落實中央保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育精神的實際行動和具體舉措，對鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)，永葆黨的先進(jìn)性具有重要意義。

作為共青團(tuán)員我們，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，保持團(tuán)員的先進(jìn)性，弘揚與時俱進(jìn)的黨風(fēng)習(xí)氣，開拓與時俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)，完善自我的迫切需要。先進(jìn)團(tuán)員要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度。

因此，我們青年團(tuán)員，要從學(xué)習(xí)生活中的點滴小事做起，從各個角度嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名真正嚴(yán)格的共青團(tuán)員。充分認(rèn)識在全校開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動的重要性和必要性，在全團(tuán)開展增強(qiáng)共青團(tuán)十五大做出的重要決定。

學(xué)習(xí)是共青團(tuán)的重要任務(wù)。在新的歷史條件下，只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，團(tuán)組織才能永葆生機(jī)和活力。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要使自己成為學(xué)習(xí)型團(tuán)員，就要不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中努力提高自己，鍛煉自己。做一名合格的共青團(tuán)員，為國家，為人民，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

同時，通過這次學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的責(zé)任。相信在以后的生活中，我會更加努力，積極進(jìn)取，在不斷學(xué)習(xí)中發(fā)揚黨的精神，弘揚黨的優(yōu)良思想做一名有志有勇有謀共青團(tuán)員。

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇3

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。在全黨開展保持先進(jìn)性教育活動，是新世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。這次教育活動對于保持黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，具有十分重要的意義。

通過共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，我對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動有了進(jìn)一步的認(rèn)識，_有了進(jìn)一步的理解。也使我增添了加入共產(chǎn)黨的信念。

黨員是黨的組織細(xì)胞和黨的活力主體。黨員隊伍的狀況如何，能否充分發(fā)揮先鋒模范作用，對增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有重大的關(guān)系。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是有共產(chǎn)黨員這一特定身份所決定、為共產(chǎn)黨員這一先進(jìn)政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性稱為“勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方”。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具有的先進(jìn)性，應(yīng)當(dāng)是一種品質(zhì)、一種能力、一種行為，應(yīng)當(dāng)是三者的有機(jī)統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進(jìn)性，指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。這樣才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。能力則可以看作是品質(zhì)的延伸，是其由內(nèi)向外的過渡和轉(zhuǎn)化，并最終體現(xiàn)在行為上。我們所說的共產(chǎn)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，主要就是靠黨員行動、實踐和工作實效來實現(xiàn)的。

而團(tuán)員是先進(jìn)青年的代表，建立一支能夠發(fā)揮先進(jìn)模范作用的團(tuán)員隊伍，是團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)，是完成黨賦予共青團(tuán)的各項任務(wù)的基本保證，是進(jìn)一步做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本要求。_等對進(jìn)一步提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員隊伍先進(jìn)模范作用提出了更新、更高的要求。因此，我們不僅要充分發(fā)揮團(tuán)員的帶頭模范作用，更要做一名合格的當(dāng)代優(yōu)秀團(tuán)員。

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇4

初秋乍寒，突來的寒風(fēng)似乎想把蕭條撒向武大校園的每一個角落，然而此時的同學(xué)們卻格外的情緒高漲。

中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團(tuán)有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機(jī)會。加入團(tuán)組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實，也放松了對自己的要求。

而在團(tuán)支部的討論學(xué)習(xí)會上，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己對團(tuán)，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。同時更加認(rèn)真的接受此次教育活動，以更的姿態(tài)向黨組織靠攏。

其次，此次活動給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時對黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識：

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個先進(jìn)性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進(jìn)的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯誤認(rèn)識，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!

“三個代表”思想是新時期加強(qiáng)黨建，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國領(lǐng)導(dǎo)人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導(dǎo)思想，也是新時期加強(qiáng)團(tuán)建和黨的青年工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，始終保持團(tuán)組織的先進(jìn)性，把“三個代表”重要思想貫徹到團(tuán)的各項工作中，是加強(qiáng)新時期團(tuán)的組織建設(shè)的根本保證。黨的xx屆三中全會更加突出地強(qiáng)調(diào)了“三個代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實指導(dǎo)意義，團(tuán)的xx大提出要廣泛開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員先進(jìn)性教育。這是新世紀(jì)新階段對團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學(xué)生團(tuán)員，我們更應(yīng)該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團(tuán)指導(dǎo)思想的意義，.認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)知識，并注意將知識結(jié)合應(yīng)用，為以后代表最先進(jìn)文化的發(fā)展方向和最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求打基礎(chǔ);同時多關(guān)注實事動態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么從現(xiàn)在作起，將“三個代表”的貫徹落到實處。

團(tuán)是由每個團(tuán)員個人組成的，只要我們都能夠作自身的先進(jìn)性，中國共青團(tuán)在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇5

本次聯(lián)合舉辦的團(tuán)課學(xué)習(xí)，每一堂講座都收獲豐富。在這段忙碌的日子里,我也認(rèn)識到自己哪些地方做得還有不足，應(yīng)該如何去提高自己的能力。我對日后的工作也有了比較明確的目標(biāo)，對自己也提出了要求。下面我來就在團(tuán)課上學(xué)到的內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕?。一、通過這次在團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨的成長和發(fā)展歷程有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對入黨的條件和程序有了一定的了解。雖然這次的學(xué)習(xí)時間并不長，但我卻學(xué)到了許多許多，感受很深。中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨，從1921年成立至今，已走過了88個風(fēng)風(fēng)雨雨。這不平凡的88個春秋。是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的88年;是我們偉大的祖國結(jié)束近代飽受屈辱的歷史和長年戰(zhàn)亂的局面、戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險、頑強(qiáng)奮進(jìn)的88年;是中國人民掌握自己的命運建設(shè)新生活的88年;是我們黨經(jīng)受住風(fēng)浪考驗，不斷發(fā)展壯大，不斷開創(chuàng)各項事業(yè)新局面的88年。在這88年里，中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟，從走別人的路到走中國特色社會主義道路，為了中華民族的獨立、解放、繁榮，為了全國人民的自由、民主、幸福不懈奮斗。正式有了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚主義三座大山，建立了人民當(dāng)家做主的新中國;正是由于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們確立了社會主義制度，建立起了獨立的比較完整的工業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)體系;正是有了中國共產(chǎn)黨的大膽創(chuàng)新。提出走自己的路，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，堅持“一個中心，兩個基本點”即堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，并建立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，使我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，社會各項事業(yè)都蓬勃發(fā)展。歷史的實踐證明：只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向富裕。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我們當(dāng)代大學(xué)生是幸福的，可以無憂無慮的在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，然而我們這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是來之不易的，是革命年代那些無數(shù)先烈有生命換來的，我們應(yīng)好好珍惜，更要好好學(xué)習(xí)，儲備知識，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚添瓦。除此之外，黨課培訓(xùn)還確立了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。使我更加堅定共產(chǎn)主義理想信念，即堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領(lǐng)。努力實踐黨的宗旨：勤奮學(xué)習(xí)，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)強(qiáng)的法律意識感。以實際行動更進(jìn)一步認(rèn)識深化對黨的認(rèn)識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為黨和人民的利益多做貢獻(xiàn)，爭取早日向黨組織靠攏。

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇6

通過本期團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。中國共青團(tuán)走過了80多年的風(fēng)雨歷程，踏尋歷史的足跡，我們依然可以聽到廣大愛國青年在她的帶領(lǐng)下吹響進(jìn)軍的號角，依然清晰地記得她凝聚青年在現(xiàn)代化建設(shè)中用血汗演繹的一段段感人的故事。

那么究竟該如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個方面。

1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)_，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實為同學(xué)，為班級服務(wù)。

3、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

在團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團(tuán)員,在實踐中學(xué)習(xí)和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇7

此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識：

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個先進(jìn)性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進(jìn)的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯誤認(rèn)識，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!

“三個代表”思想是新時期加強(qiáng)黨建，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國領(lǐng)導(dǎo)人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導(dǎo)思想，也是新時期加強(qiáng)團(tuán)建和黨的青年工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，始終保持團(tuán)組織的先進(jìn)性，把“三個代表”重要思想貫徹到團(tuán)的各項工作中，是加強(qiáng)新時期團(tuán)的組織建設(shè)的根本保證。黨的xx屆三中全會更加突出地強(qiáng)調(diào)了“三個代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實指導(dǎo)意義，團(tuán)的xx大提出要廣泛開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員先進(jìn)性教育。這是新世紀(jì)新階段對團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學(xué)生團(tuán)員，我們更應(yīng)該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團(tuán)指導(dǎo)思想的意義，.認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)知識，并注意將知識結(jié)合應(yīng)用，為以后代表最先進(jìn)文化的發(fā)展方向和最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ);同時多關(guān)注實事動態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。。。。。。從現(xiàn)在作起，將“三個代表”的貫徹落到實處。

最近幾周，我有幸加入了團(tuán)課。作為一名團(tuán)員,可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份,同時也如當(dāng)頭棒喝,提示著我應(yīng)該重新審視團(tuán)員形象和責(zé)任。

中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相相互關(guān)不行分裂的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員認(rèn)識主題教誨運動，是從源頭上的確強(qiáng)化黨的進(jìn)步性建筑，穩(wěn)固黨執(zhí)政的青年群眾根本的重要步驟，是堅持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝集力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實舉動。我在這次對全團(tuán)有重仔細(xì)義的教誨運動中也受益匪淺。

團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象,言行行為是人給他人,給社會的直觀印象,作為團(tuán)員不行太不拘末節(jié).許多時辰人對所謂"末節(jié)'的忽略,再現(xiàn)在做事上即是不嚴(yán)謹(jǐn),不塌實.團(tuán)員代表著青年一代,是具有明晰的期間特性的.在競爭猛烈的這日,團(tuán)員作為先頭軍,不行不拘末節(jié).

同時團(tuán)員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化實事求是的精力,受苦刻苦的精力和慷慨奉獻(xiàn)的精力.80歲月生人多為獨生子女,做事簡單放不下架子,心境驕橫,很難做到實事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培育政治敏銳性,要知道什么是可取,什么是不行取的,做要是非分明.要保留理性和鎮(zhèn)定的頭腦方法,不行以隨俗浮沉,人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)知道事故配景,大到期間特性,小至個體性格,不知道則不應(yīng)容易做出判別.團(tuán)員也應(yīng)慎言,應(yīng)領(lǐng)會到作為團(tuán)員,可能說作為巨大團(tuán)組織中的一員,其言論會給他人,組織和社會帶來必定影響.

這一代的小孩作為獨生子女,并沒有吃過幾多苦.曾經(jīng)有許多次我以為人生中沒有比我方才履歷的事故更幸運,更災(zāi)禍的了,可仔細(xì)想想,我所遭遇的和我的怙恃,祖怙恃相比,又算得了什么呢?大概我們這一代人在父老眼中難全日氣,太為嬌慣,可團(tuán)員所要做的便因而舉動證明我們有著受苦刻苦的精力,我們能為期間為社會為群眾謀福利.

團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最最少的品德修養(yǎng),抬高自身修養(yǎng).遇事少埋怨,多從自己找不敷.有則改之,無則夸獎,一直前進(jìn),修身到達(dá)必定田地.為人多支付,熱情待人,做人大方大氣. 本來會后再思考,這日我們所要求的"增強(qiáng)團(tuán)員認(rèn)識"已經(jīng)不但單是存身團(tuán)的角度來要求其組織成員的思維升華,更現(xiàn)實點說,本來是在要求我們這一代人修身,抬高自身修養(yǎng).

最后，插足團(tuán)組織以來，我都嚴(yán)厲要求自己，在學(xué)習(xí)，生存與思維上抱著主動的態(tài)度，并主動向黨組織靠攏。回想起自己的生存，感想甚是羞愧，身邊的人都這樣主動的面臨生存，對社會有這樣深刻的看法，而我倒是個弱者。我應(yīng)該如今就理清頭緒，定方向并為之不懈勤奮，不管我將遇到的是何等大的困難崎嶇，只要我振作精力，以團(tuán)員的準(zhǔn)則嚴(yán)厲要求自己，堅信我必定會勝利。很謝謝這次運動給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。同時特別加倍認(rèn)真的接納這次教誨運動，以更的姿態(tài)向黨組織靠攏。

其次，這次教誨運動給我?guī)砹祟I(lǐng)會上的前進(jìn)以及思維上的抬高。通過這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我對黨的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比力清楚的知道，也形成了一些新的領(lǐng)會。

孔子說：道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。

大學(xué)是人生中學(xué)習(xí)知識的黃金時期，從圖書館，從教科書，從生存中，我們會有所得，會充足自己，圓滿自己。同時又不光是只學(xué)習(xí)知識，還會有更宏偉的思維，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，魂魄得到升華。

團(tuán)是由每個團(tuán)員個體組成的，只要我們都可以或許作 自身的進(jìn)步性，中國共青團(tuán)在如今的或是未來的汗青時期中，都邑以最進(jìn)步的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建筑我們宏偉的祖國而一直斗爭!

我很幸運自己參預(yù)了這堂團(tuán)課.由于短短一天時間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空缺,填充了自己思維上的缺陷.我想我更能明白團(tuán)員的期間責(zé)任,往后也將用這種思維去要求自己一直提拔個體修養(yǎng),也會和身邊同硯共勉勤奮,增強(qiáng)團(tuán)員認(rèn)識。

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇8

4月8日到4月11日我參加了西安思源學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易分院為期三天半的團(tuán)課培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主要是由院領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀的團(tuán)干部對他們工作經(jīng)驗、生活經(jīng)歷及有關(guān)團(tuán)的一些知識對我們進(jìn)行言傳身教，令我受益匪淺。

第一節(jié)課是由團(tuán)總支書記楊陽老師對團(tuán)干部的職責(zé)給我們進(jìn)行了闡述。通過楊老師的講解讓我明白了作為一名團(tuán)干部不僅要起到一個帶頭模范作用，而且還要及時了解掌握團(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做經(jīng)常性的思想政治工作。同時還要抓好支委會的自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好團(tuán)日活動，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，督促和幫助各個委員作好分管工作，以及配合黨組織作好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨的工作等。楊老師的講話讓我深刻意識到作為共青團(tuán)員，我們沒有時刻將“團(tuán)員”的意識牢記于心，凡事沒能夠都以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，監(jiān)檢測自己，這就必定導(dǎo)致部分團(tuán)員在“群眾中起帶頭作用”的先進(jìn)性上缺乏行動，成為“空理論”。通過這次學(xué)習(xí)讓我也更加明確了以后工作、學(xué)習(xí)、生活的方向。

第二節(jié)課是由學(xué)管副院長雷炬老師基層團(tuán)組織活動策劃、設(shè)計與組織如何引領(lǐng)團(tuán)員青年服務(wù)中心工作的話題展開闡述。雷老師以學(xué)校發(fā)生的一些典型的事件進(jìn)

行了深刻分析，給了我們警示教育作用。讓我們深刻明白作為一名團(tuán)干部在學(xué)校對于自己的一言一行應(yīng)該怎樣恰當(dāng)處理。

第三節(jié)是由黨支部書記李華峰老師對于如何在基層團(tuán)支部做好團(tuán)工作進(jìn)行了交流，其中有大一的團(tuán)干部對于他們班級中存在的一些問題向老師做出了提問，其它大二的團(tuán)干部給出了意見及李老師做出了總結(jié)。這次的課程不論是對于大一新同學(xué)還是大二已經(jīng)在學(xué)校有了一年生活、工作的同學(xué)來說都有了進(jìn)一步的提高。同時李老師對他們班的優(yōu)秀班干的一些工作經(jīng)驗毫無保留地進(jìn)行了分享。

第四節(jié)、第五節(jié)的課程老師以樸實的語言、真實的內(nèi)容對發(fā)生在他們身邊的一些事兒和大家進(jìn)行了探討，讓我們有了深層次的提高。

通過三天多的學(xué)習(xí)讓我明白，共青團(tuán)組織，需要傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，更需要開創(chuàng)出一條創(chuàng)新的道路，來樹立共青團(tuán)的形象、地位和威信。我們要通過工作中的歷練不斷全面提高自身素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)就是高質(zhì)量的團(tuán)的工作的有效保障。主動參與，全身心投入，積極的心態(tài)，堅定的信念，全面的總結(jié)分析，善于利用角色置換的思維方式是自我反省、自我提高的一種非常有效的方式。此次培訓(xùn)講座，讓我深切的感受到許多

人生真諦和工作技巧，團(tuán)隊的建立、磨合，更需要團(tuán)隊精神的樹立和發(fā)揮，只有齊心協(xié)力、不言放棄，才是真正有績效的團(tuán)隊。“結(jié)果并不重要，重要的是參與過程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到什么。”一個團(tuán)干在成長的過程中必然會碰到許許多多的困難與挫折，但我們?nèi)绻萌绾谓鉀Q突發(fā)的問題，勇于面對總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們的團(tuán)隊就能不斷地邁向成功。

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇9

俗話：“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼之間，我們迎來了中國共青團(tuán)的建團(tuán) 100 周年。

100 年的櫛風(fēng)沐雨，我們的共青團(tuán)建團(tuán)百年了。百年前我們艱苦的走了過來。五四運動給我們帶來了賽先生和德先生。也就是民主與科學(xué)。五四精神到今時今日也對我們具有重大的意義。五四精神永遠(yuǎn)激勵著我們!我們是新時代的新青年，我們有著我們這個時代的責(zé)任，愛國、敬業(yè)、誠信、友善、富強(qiáng)、文明、和諧。我們要建設(shè)我們祖國。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，屹立于世界民族之林。

是否你有過這樣的感覺?明明我只是個普通人，為什么與我有關(guān)呢?這些想的話就錯了，我們生下來就是中華人民共和國的公民。我們是中華民族的人民。我們國家是人民當(dāng)家做主的的，以人為本。所以我們都是重要的一員。這樣你還覺得你自己不夠重要嗎?

新時代的好青年!我們要努力學(xué)習(xí)，為將來而奮斗，實現(xiàn)自我的人生價值。人要有理想!為了夢想，實現(xiàn)夢想，我們除了前進(jìn)沒有其他選擇了。或許前方的道路很苦，充滿荊棘，但總會有苦盡甘來的一天。魯迅曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！笔堑模拇_是這樣。我們在學(xué)習(xí)的路上或許沒有人為之相伴，但這樣不是阻礙自己前進(jìn)的理由。

我們是新時代的少年，我們見證了我們國家的一步一步成長。在外交上，我們不為強(qiáng)權(quán)政治，不干涉他國內(nèi)政，作為大國，盡顯大國風(fēng)范，一起合作共贏。在今日疫情嚴(yán)峻的今天，我們國家研制出了疫苗，疫苗免費接種!試問，有誰可以做到這樣，把人民放在第一位。還有河南水災(zāi)，汶川大地震玉樹地震等，國家都是火速第一時間進(jìn)行救援工作。足以看出來我們國家的優(yōu)秀。

或許在很多人的眼里，我們就是 90 后 00 后是垮掉的一代，其實并不然，我們在這次疫情面前，我們沒有退縮，而是走在了最前面。我們是抗疫人員的主力軍。每個時代都會有著不同的使命，我們生在了這個時代，我感到非常的驕傲。為作為一個中國人感到自豪。

最后我想說我們是新生代，我們要做的事情還有很多，我們做好我們該做的，更好的明天努力!不忘初心，方得始終。加油新時代的好少年。

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇10

黨員強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性教育，作為共產(chǎn)黨未來接班人的我們接受先進(jìn)理念和典型模范的教育也是必不可少的。馬克思主義哲學(xué)一直在強(qiáng)調(diào)：世界是不斷運動變化發(fā)展的。所以，及時更新我們的思想理念是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)自我飛躍的保障。對于任何組織，大到國家，小到高校里面的學(xué)生會，都得為了適應(yīng)時代的變化進(jìn)行自我的完善。尤其像我們這樣作為學(xué)生會大家庭里的一員，為學(xué)校廣大師生服務(wù)是我們的宗旨。若要更好的發(fā)揮自己的能力，將服務(wù)品質(zhì)提升到一個新的高度，接受團(tuán)課的更新教育是很有必要的。

在團(tuán)課的講座學(xué)習(xí)過程中，我深刻領(lǐng)悟到這樣一條基本的思想精髓：為群眾奉獻(xiàn)自己力所能及的一切。這是對應(yīng)“為人民服務(wù)”的小準(zhǔn)則。正所謂：“心系群眾，才有為人民服務(wù)的動力”。這就像是在黑暗的大海里行船需要燈塔的指引一樣，找到了自己行動的目標(biāo)和方向，我們才能夠無所顧忌的放開自己的雙手展現(xiàn)自己的能力來為黨、團(tuán)工作。正如我們在團(tuán)課開始前都會唱團(tuán)歌一樣，雖然這是規(guī)定的一種形式，甚至很多人都不以為然，但我個人認(rèn)為：正是因為在座的各位團(tuán)員高聲齊唱團(tuán)歌，會議的氣氛才能深刻的營造出來，召開團(tuán)課的中心思想：自我更新，更好地為群眾服務(wù)這一思想就會深入每一位來參加學(xué)習(xí)的團(tuán)圓的腦海中，重新樹立和加強(qiáng)團(tuán)員以身作則，不斷奮進(jìn)的理念。直至我們將它貫穿到個人的學(xué)習(xí)和生活中。這個理念就像一盞不息的燈，不論我們處于多么艱難和黑暗的環(huán)境，它都會指引我們不斷前進(jìn)和奮斗！

當(dāng)然，僅僅擁有崇高的理想和滿腔熱情是不夠的。試問：一個整天在人們忙碌的時候在一旁高談闊論而不付出任何實際行動的人能夠把事情做好嗎？明顯，不能光是嘴上會說，重要的是有能夠拿得出手的本事，會工作的人總是能夠在行動之后收到立竿見影的效果。現(xiàn)在的時代和以往是不一樣的，我們不僅應(yīng)該干，而且要會干、干好。蠻干和不計成本的努力是不可取的。對于新一代的共青團(tuán)員，學(xué)習(xí)如何在資源有限的情況下將行動效果最大化是非常重要的。國家一直都在提倡實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用，大到中央組織活動的精簡，小到學(xué)生會辦事效率的提高，資源利用的最大化是重要的一環(huán)。如果做任何事情哪怕是申請展板這樣一件小事都要花費很多人力和時間的話，那么我們開展這次團(tuán)課還有什么意義呢？自然，學(xué)習(xí)到將有限資源轉(zhuǎn)化成比資源本身價值更大的效果的方法或者手段是很有必要的。很高興的是我們從此次團(tuán)課中受益匪淺，學(xué)到了許多讓我們耳目一新的思想和理念。這更加堅定了我們在未來將團(tuán)部活動或者學(xué)生會活動開辦的更好的決心。雖然現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)到的指示思想上的先進(jìn)事物，但在未來的實際工作中我們一定能將理論轉(zhuǎn)化成是實實在在的效率讓廣大群眾感受到我們團(tuán)員工作能力的大幅提高。

說到效率的提高，我不禁想起了學(xué)生會科技文化部在團(tuán)課上向我們進(jìn)行了計算機(jī)運用基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)這一項目。自從人類社會步入信息時代之后，電腦作為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚墓ぞ甙l(fā)揮著時刻影響歷史巨輪前進(jìn)方向的巨大作用。現(xiàn)在的團(tuán)員當(dāng)然應(yīng)該相應(yīng)國家的號召把熟悉使用計算機(jī)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。電腦的高效率處理能力是人類無法比擬的，我們?nèi)羰鞘煜ち擞嬎銠C(jī)的使用，完成群眾或者學(xué)生回里面發(fā)排下來的任務(wù)可就綽綽有余了，如果再加上合理的時間安排和精明的戰(zhàn)術(shù)，我們肯定如雄獅背上生出翅膀一樣把辦事效率提高到令人刮目相看的程度，到時在艱難的任務(wù)我們都會輕松完美的完成，從而將單位工作時間減少到最少，我們也就有越多的時間來做更多讓群眾滿意的事情了。

盡管此次團(tuán)課開展的時間不算太久，但我接受了很好的思想更新教育/，正所謂“時代在發(fā)展，人們的思想也隨著歷史的潮流不斷前進(jìn)”。接受了團(tuán)課的先進(jìn)性教育之后，我們更有信心把未來的工作做好做大，相信一個原有的團(tuán)內(nèi)組織會以全新的面貌展現(xiàn)在全校師生面前！

團(tuán)課培訓(xùn)心得 篇11

通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步的明確了團(tuán)組織和黨組織的關(guān)系，是我對黨的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)，還要進(jìn)一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實際 ，才能成為一名合格的團(tuán)員及一名合格的黨員發(fā)展對象.只有樹立了正確的入黨動機(jī)，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)，只有這樣才能在學(xué)習(xí)和生活各個方面，更加的嚴(yán)格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。

在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團(tuán)員,在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。

中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團(tuán)有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機(jī)會。加入團(tuán)組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實，也放松了對自己的要求。

而在團(tuán)支部的討論學(xué)習(xí)會上，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己對團(tuán)，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。同時更加認(rèn)真的接受此次教育活動，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。

其次，此次活動給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時對黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。

團(tuán)是由每個團(tuán)員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進(jìn)性，中國共青團(tuán)在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!

團(tuán)日心得體會(匯集15篇)

這份“團(tuán)日心得體會”是我用心準(zhǔn)備的期待您能夠滿意，請收藏本文并分享給你的朋友們吧。為了幫助自己，總結(jié)自己，是時候應(yīng)該寫心得體會了。心得體會可以清楚地把自己的經(jīng)歷和感悟記錄下來。

團(tuán)日心得體會(篇1)

在20xx年國際護(hù)士節(jié)來臨之際，我院護(hù)理部舉行了靜脈輸液、真空采血、導(dǎo)尿術(shù)、停留胃管四個操作的技術(shù)能手選拔比賽。我在靜脈輸液組護(hù)理技術(shù)能手選拔中，脫穎而出，獲得了“護(hù)理技術(shù)能手”的稱號，這是一個很珍貴的獎賞和鼓勵。我要感謝醫(yī)院護(hù)理部舉辦這次活動，為我們這些在平凡崗位上默默工作的護(hù)士姐妹們提供了一個充分展現(xiàn)自我的平臺;感謝劉小珍、馬雪霞護(hù)士長等各位指導(dǎo)老師，是她們孜孜不倦的教導(dǎo)、關(guān)心和栽培，使我的操作技術(shù)水平實現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的提高;感謝科室護(hù)士長和同事的支持與鼓勵，在她們的幫助下，我才能專心地為這次比賽練兵，才更有前進(jìn)的勇氣;感謝各位選手，有了她們的陪伴以及對操作中不足的建議，我才獲得進(jìn)步。

雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但整個過程中的點點滴滴卻留在我心中。在進(jìn)行“三基”理論考試之前，科室里掀起一股學(xué)習(xí)三基理論知識的熱情。護(hù)士站上醒目地放著一本《護(hù)理操作技術(shù)規(guī)范要求》，在上班的時候，忙里偷閑時，我與同事互相熱烈地討論其中的難點與重點，并在日常工作中有意識地把操作對照規(guī)范要求來做，及時發(fā)現(xiàn)和糾正以前的不良習(xí)慣，真正做到理論聯(lián)系實際，同時也進(jìn)一步加強(qiáng)了記憶。通過努力，我與科室三位同事在三基理論考試中取得了優(yōu)異的成績，晉級下一輪比拼。在進(jìn)行操作比賽前，我們從著裝、儀表、操作流程等各方面都做了充分的準(zhǔn)備。我憑著鎮(zhèn)定的心態(tài)、規(guī)范的操作，獲得了“護(hù)理技術(shù)能手”的稱號。最后為了在護(hù)士節(jié)慶典活動中展示護(hù)理技術(shù)能手的風(fēng)彩，需要從每個組中選出一個代表進(jìn)行展示。

短短的兩周里，我與其它技術(shù)能手一起到示教室練習(xí)操作，我們各自扮演對方的“考官”并指出對方的不足。劉小珍、馬雪霞護(hù)士長從操作技術(shù)、儀表儀態(tài)等方面為我們作精心的指導(dǎo)，使我們能夠以標(biāo)準(zhǔn)的操作、美麗自信的風(fēng)采展現(xiàn)在舞臺上。得到各位指導(dǎo)老師對我們不足之處的指正后，我們開始了在工作中為病人進(jìn)行“真刀實槍”的操練，連病人都覺得我們格外的親切，服務(wù)格外出色，甚至豎起大拇指稱贊我們的靜脈穿刺技術(shù)了不起。最終，確定由我代表靜脈輸液組上臺展示。在舞臺上，我鎮(zhèn)定自如，非常投入和熟練地進(jìn)行著每一個步驟，無論是檢查藥液、雙人核對還是健康宣教……每一個細(xì)節(jié)，每一個動作，都完美地展現(xiàn)出來，并贏得了臺下熱烈的掌聲。在這次選拔比賽當(dāng)中，所有的選手都以非常認(rèn)真的態(tài)度對待，我深受她們的激勵，為有這樣充滿活力的團(tuán)體深受鼓舞。我們付出了辛勞，且收獲匪淺，因為我們得到的不僅是榮譽(yù)，更是操作技能的提高和不斷增加的自信心。

我積極參與這次護(hù)理操作技能競賽，是因為每天我們要用護(hù)理操作服務(wù)于每一個生命。也許在繁忙和鎖碎的工作中，因為追求速度，我們對操作的規(guī)范性有所模糊。而通過這次比賽讓我們重新正視操作的規(guī)范性，讓我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ僮髦械拿恳粋€小細(xì)節(jié)，鞏固并完善我們的操作技能。成績只屬于過去，未來的路任重道遠(yuǎn)。今后我們將以更嫻熟的技能和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為病人提供安全的護(hù)理，并為身邊的同事起到模范作用，籍此帶動大家把護(hù)理操作做得更規(guī)范，更完美。

團(tuán)日心得體會(篇2)

一、以身作則，身體力行

身教勝于言傳，小孩子在模擬能力是非常強(qiáng)的，同時對事物好壞的分辨能力基本是沒有的。父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方法去做。以前，寶寶回家后總是先找東西吃，讓他洗手很不樂意，為了讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，我們回家后先去洗手，而且還特意叫上他一起洗。這樣幾次之后，現(xiàn)在他回到家就自己跑去洗手了。

二、充分理解、有效溝通

每天早晨送寶寶去幼兒園的時候他都是很高興的，但是有時到了幼兒園門口，寶寶就猶豫了不想進(jìn)去。這個時候就要充分理解他們的想法，實際上她只是依賴父母，不愿意和父母分開，批評是沒有用的，只會越哭越厲害。這就需要有效的溝通。

父母在和孩子溝通時要注意和孩子交流的目的。目的不是強(qiáng)制性地讓孩子聽從父母的安排，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，進(jìn)行有效的溝通，告訴他：“幼兒園是必須上的，可以學(xué)到許多知識，而且幼兒園有許多小朋友和玩具?！币话銓殞毝寄芎芸煺{(diào)整好乖乖去幼兒園的。從上面這件事情可以看出，只是我們耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思，才能達(dá)到與寶寶的有效溝通。

三、相信孩子能行

三歲的孩子已經(jīng)有了自己的主見，更多的時候他們愿意自己動手做事情，這時候作父母的要鼓勵孩子，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞，覺得孩子做不好，或者有危險。其實學(xué)會做一件事情，都需要一個過程，你不讓孩子去做，去試，孩子永遠(yuǎn)也學(xué)不會。

家長只需在旁邊看著，在孩子請求你的時候再出手相助，或者事先指導(dǎo)或示范一下。

四、培養(yǎng)孩子興趣從她的好奇心開始

俞果今年3歲了，有個口頭禪是“為什么”。他這個年齡階段對新鮮事物感到好奇，有時對我們來說不存在“為什么”的問題她們也會問，比如：爸爸說：“今天我們出去玩”。寶寶就會來一句：“為什么?”。這個在我們看來沒有疑問的問題，寶寶也會問出來，因為他不能理解今天怎么不去上幼兒園了，今天怎么不在家里玩。那這個時候我們該怎么辦呢?告訴她：“不為什么”還是耐心的給她做出解釋：“爸爸今天休息，寶寶也放假了可以不用上幼兒園，所以爸爸要帶寶寶出去玩，曬太陽!”。顯然是后者。因為當(dāng)孩子提出問題的時候，父母如果嫌孩子纏人，敷衍的回答會扼殺孩子學(xué)習(xí)的積極性，長此下去，孩子會因為怕父母嫌煩而不敢再提問題，失去了對事物的好奇心，也就失去了培養(yǎng)各種興趣的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們不能正確解答孩子的問題時，不能不懂裝懂，要向孩子說清楚“這個問題我現(xiàn)在不會回答，等我看過書后就告訴你”。這樣做，孩子不會認(rèn)為你是敷衍她，而且學(xué)到了解決問題的方法。

總之，為人父母者應(yīng)該保護(hù)孩子愛提問的天性，并多加鼓勵，并以此為契機(jī)培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

五、營造和諧的家庭精神環(huán)境

孩子對我們的情緒十分敏感，她們甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn)。盡量不要在孩子面前表露憤怒、爭吵。既使在看電視的時候，也不能選擇場面激烈的畫面。讓孩子有一個快樂、祥和的生長環(huán)境。

最后，感謝幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動，我們希望能和老師、家長共同交流分享育兒經(jīng)驗，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!

團(tuán)日心得體會(篇3)

開學(xué)后，我的小烤箱又開始忙碌起來了。做的最多的是餅干，因為做餅干技術(shù)含量不高，很容易成功，除了蔥油餅干、麻醬餅干，司康餅外，還跟博友學(xué)了海苔肉松餅干，咸甜口味的。自以為挺不錯，可是朵朵不太買帳，嘴上說好吃，實際上卻總是剩，要不就送給同學(xué)吃了，她只喜歡吃甜的。呵！

嘗到了烘焙的甜頭，我決定要將烘焙進(jìn)行到底了，于是在淘寶網(wǎng)上的"文怡心廚房倉庫"買了米老鼠、KITTY貓頭、小狗骨頭、圣誕樹、小房子、硅膠小蛋糕等模具，準(zhǔn)備讓我的烘焙手藝上臺階、上檔次了。

第一次試用了一下小老鼠模具，因為我的操作不規(guī)范，為了搶時間沒有把面團(tuán)先搟成面片再用模具扣，而是直接把面塞進(jìn)模具里，影響了成品的成型質(zhì)量，暫時先放棄使用模具了。再說了，不能天天吃餅干啊，得面包、蛋糕、餅干的換著吃才行啊。

試做了一次豆沙小面包，并學(xué)著給小面包做了個新造型，結(jié)果非常成功！朵朵帶了幾個到學(xué)校去，老師說象是買的，好吃！本想給爸帶幾個，可是我自己實在忍不住，全給吃了。

第一次用模具做蛋糕，用的配料是自制棗泥、蘋果泥、雞蛋、花生油，外加牛奶?？赡苁且驗槟＞呃锛拥案夂悬c多，加上俺的小烤箱熱量比較集中，而硅膠模具本身導(dǎo)熱性不如金屬模具，竟然烤了個外焦里生，外面一層熟了，里面的生糊都涌出來了，害我加五分鐘又烤了一次才熟透。

烤出來的蛋糕清香撲鼻，味道太好了！就是口感有點哏，不象一般的蛋糕那樣松軟。咋回事呢？

俺不愛照著方子做，總喜歡添枝加葉，加入自己的"創(chuàng)意"，找人家方子的毛病也不行啊，幸好咱是比較愛動腦筋的一類人。

我看別的博友做蛋糕也不一定都加泡打粉，也不一定都要打發(fā)蛋白，人家做的都成功啊。估計問題可能是出在了牛奶上，我用的牛奶太多了，幾乎是一斤，另外面粉也加多了。我決定再試試花生棗泥蛋糕。

我用料理機(jī)打好了棗泥、花生粉、糖粉，然后在另一個碗里打了三個雞蛋，不過是使勁抽了幾下而已，要讓我把雞蛋打發(fā)了，估計我沒那么大的耐心。

在蛋液里注入花生油，再使勁抽幾下，然后和棗泥、花生粉混合在一起，攪勻，再加入少量面粉，攪成蛋糕糊。這次差不多把面粉的量減了一半。我看面糊有點干，又加了少量牛奶。面糊做好后，蓋上蓋子，放到冰箱里保存。

今天早上把面糊倒入蛋糕模具中，打開電源，定好時間是十二分鐘。

二十分鐘以后，把蛋糕拿出來脫模。嘗一口，那個香啊！口感也不垠了。比超市賣的哈雷蛋糕要好吃多了！

哈哈！俺成功了！

俺總結(jié)做蛋糕核心技術(shù)在于：

一、不能用水，牛奶一類的也要少用；

二、蛋糕糊的注入量不能超過模具高度的1/2，否則會出現(xiàn)外糊里生的現(xiàn)象；

三、面粉的量要少，否則影響口感；

不管是做蛋糕還是餅干、面包，都不能照搬照抄配方，隨心所欲才是烘焙的最高境界。

俺知道，雖然俺取得了一個小小的成功，但離烘焙高手還差得很遠(yuǎn)。俺要再接再厲，不斷努力，向著更新、更難、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

團(tuán)日心得體會(篇4)

我是個每天忙碌的人，上班，開網(wǎng)店，有時候都顧不上吃飯，生活質(zhì)量有些下降，我的一個客戶，現(xiàn)在已經(jīng)是朋友，給我介紹了烘焙，我感覺學(xué)習(xí)烘焙是個很不錯的愛好呢，生活質(zhì)量馬上提高了，我還是上癮，立馬購買烤箱，工具，原材料，開始有些迷茫，感覺什么都想弄到家里來，仔細(xì)一想，還不會做呢，別浪費了，我就在淘寶選擇了一家我們省內(nèi)的一家店鋪，我先一樣一樣來，先從簡單的做起，先做蛋撻試試吧，我先購買了蛋撻皮，為了不讓自己失去信心，先購買蛋撻皮，自己制作蛋撻水，先有點成就感，本來想拍幾張照片的，光顧著高興吃了，竟然吃完了也沒拍圖片，我今天在做，昨天做了2次，這第3次做好了再拍圖片與大家分享下我的處女作，閑暇之余，做一份美味可口的蛋撻，

取鐵皮石斛花茶一包，撕開包裝，一股濃厚的花香，置杯中，加入開水，花茶就可飲用了。

慢慢品茶，它不是一般的香！淡淡的香！入口有點清爽感，如同泉水之甘甜，又如甘露之純正，獨特口感，沁人心脾；沖泡二次后，帶花食用，花嫩而不軟，硬而不堅，滑而不膩，香而不烈，如仙境世外之物。生活如此美好啊，我是個善于知足的女人，時刻都能撲捉到幸福的感覺。

團(tuán)日心得體會(篇5)

現(xiàn)在已經(jīng)是下鄉(xiāng)第五天了，支教的角色已基本適應(yīng)了，通過與孩子交流。我發(fā)現(xiàn)，其實孩子比我想象中聰明多了。他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，記憶力也很強(qiáng)，果然“孩子是棟梁，是國家的花朵”這句話沒有錯。

在我的工作方面，譬如說，當(dāng)我出一些有趣新穎的數(shù)學(xué)題時，孩子很快可以接受，并且超乎我想 象完成我準(zhǔn)備的題目。雖然從一方面講，這需要我準(zhǔn)備更多的題目，教案也相對而言比較難找，但是，從另一方面而言，他們會這么多題目也是一種好事兒。

不僅如此，在文娛方面，也可以體現(xiàn)他們的智慧。

文娛組的角色也使我的時間慢慢充實著。和孩子們排練話劇，比較困難的是，我該如何跟他們溝通。而作為一名話劇演員，“神似”是一件很難的事情，把這件重要的任務(wù)傳遞給孩子，更是難上加難了。

這一天，跟孩子們初步溝通舞臺的形式等方面內(nèi)容，剛開始我是，因為害怕孩子不適應(yīng)，害怕缺乏舞臺表現(xiàn)力，害怕他們不夠勇敢。令我欣慰的是，他們都挺活潑的，而且很容易領(lǐng)會我們的話。甚至有時候，他們的舞臺表現(xiàn)力比我更加好。因為，從他們小孩的思維而看，他們能更加清楚細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)，能有自己屬于孩子的肢體語言，這些肢體語言有很多是我們平常所沒有想到的。

教師，不僅要求“傳到授業(yè)解惑”，更是要求我們發(fā)掘孩子的潛力，讓他們學(xué)生，讓我們教師，甚至讓國家得到茁壯成長的花苗！

團(tuán)日心得體會(篇6)

轉(zhuǎn)眼間我的支教生活已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)期了，在過去這一學(xué)期中我體會到了支教生活的快樂和感動。因為支教工作鍛煉了我，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方?；厥装肽陙淼闹Ы躺睿腋械匠恋榈榈?。

初到學(xué)校，我及時調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)溝通交流。我時常告誡自己：不要因為支教就有了“光環(huán)”，更不要把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，必須以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔燎诟冻?，凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種快樂的心情去迎接一切的考驗。為盡快融入新的環(huán)境，更好地展開教育教 學(xué)工作，我 主 動 向 學(xué) 校 的 老 師 了 解 情 況，增 加 彼 此 間 的 信 任 和 友 誼，走進(jìn)老師的課堂聽課學(xué)習(xí)，揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點規(guī)律，有的放矢的調(diào)整自己的工作思路。同事們友好地幫助我，指導(dǎo)我，讓我受益匪淺。生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的幫助與照顧，讓我能安心地支教。

這里的學(xué)生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì)。最感動的一個細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學(xué)生違反紀(jì)律，被我發(fā)現(xiàn)后受到了嚴(yán)厲的批評教育，還有的請來了家長，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。

在支教過程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽取他們的意見，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級管理井然有序，學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們

交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請教，只要有時間就認(rèn)真聽課，評課，及時做好記錄，接受建議。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

深深地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

團(tuán)日心得體會(篇7)

在玩“啤酒游戲”的過程中，我們每個人都本著為使每個環(huán)節(jié)達(dá)到利潤最大化為目標(biāo)。同時，我自己也認(rèn)為如果我們相鄰的環(huán)節(jié)彼此溝通好使自己的利潤最大化，那么整個供應(yīng)鏈利潤也就上升了。

可是想象永遠(yuǎn)和實踐有一定的差距，在玩的環(huán)節(jié)中，卻出現(xiàn)了很多的問題，使的我們不停的爭來爭去這到底是誰的問題，究竟哪一個環(huán)節(jié)出了問題，可是最終也根究于自己。

我在整個游戲中充當(dāng)著倉庫保管，按說我們這一環(huán)節(jié)比較容易，只是根據(jù)需求來預(yù)估生產(chǎn)量，先前一直覺得較為順暢，到了第七周就出現(xiàn)了缺貨并且一直上升持續(xù)到第十二周，所以加到了生產(chǎn)，可是到了第十四周后庫存量急劇增加甚至上升到了最后三周持續(xù)為100。所以我覺得我們沒有及時控制好生產(chǎn)量導(dǎo)致了整個供應(yīng)鏈中缺貨的時候統(tǒng)一缺貨，到最后庫存一起增加且剩余。

最終計算下來，我們這一環(huán)節(jié)是賺了，可是其他環(huán)節(jié)也賠了不少。從整體來說我覺得我們的游戲是失敗了。

所以我總結(jié)出失敗原因：在游戲中，供應(yīng)鏈上的每個供應(yīng)商只是根據(jù)其相鄰的下游的需求進(jìn)行供應(yīng)決策，此時需求信息的不真實性就會沿著供應(yīng)鏈不斷逆流而上，產(chǎn)生逐級放大的現(xiàn)象，到最上游的終端時，就會與下游的需求信息產(chǎn)生很大的偏差，變數(shù)很大，這樣上游的庫存就較下游的多很多來應(yīng)付一些供應(yīng)的不確定性，這樣就使得人為的增大了上游的生產(chǎn)、供應(yīng)、庫存管理導(dǎo)致了混亂。

就此，在以后的游戲中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)來完善整個鏈條。

團(tuán)日心得體會(篇8)

轉(zhuǎn)折點

轉(zhuǎn)眼間來公司工作已經(jīng)八個月了，這八個月的時間給我最大的感受就是一個"情"字。是的，領(lǐng)導(dǎo)對員工的悉心照顧，同事之間互幫互助的濃濃之情，無不令我印象深刻。這八個月的時間里是我從學(xué)生到職業(yè)人轉(zhuǎn)變的一個時期，期間我收獲良多，感悟良多。

本次拓展訓(xùn)練中我們主要進(jìn)行了"取水、取瓶"、"高空云梯"、"信任背摔"、"卓越圈"、"扎筏渡河"等拓展項目。每一個項目都給我留下了深刻的印象，這些拓展項目已經(jīng)不僅僅是一個游戲，我們從中更多的可以學(xué)到很多人生道理。

勇敢，主動!

在破冰之前，我對于拓展的認(rèn)識還很模糊，想當(dāng)然的認(rèn)為拓展和軍訓(xùn)類似，只不過是體力上的訓(xùn)練，但是隨著教練的講解才漸漸有所了解，認(rèn)識到這一天半的拓展更重要的是對于一個人團(tuán)隊合作意識的訓(xùn)練，對于隊長決策和執(zhí)行力的訓(xùn)練。我們40多個人共分為三個小隊，我很榮幸的被分到了三隊，在選擇組長時我主動承擔(dān)了隊長這個職務(wù)，這對于我來說將是一個挑戰(zhàn)，這是我第一次主動承擔(dān)"領(lǐng)導(dǎo)"的角色，這或許會成為我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點吧，起碼我勇敢的做出了嘗試。

時間，一定要有時間觀念!

接下來的任務(wù)我們是要在三十分鐘內(nèi)確定隊名、隊訓(xùn)、隊歌、隊旗等。除了對歌外其它的三項我們都迅速的確定了下來，但是對于沒有任何音樂細(xì)胞的我來說無疑是一個巨大的難題，不過最后大家群策群力，還是想出來了一個很不錯的隊歌。最后因為超出規(guī)定時間3分鐘，作為隊長我接受了70個俯臥撐的"懲罰"，經(jīng)過這件事兒使我們每一個人都有一個一個很強(qiáng)的時間觀念，作為隊長，更是在后面的拓展中嚴(yán)格控制時間，通過這件事兒我學(xué)會了以后無論在工作中還是生活中都要趕早不趕晚，要把握好時間。

注重溝通!

第二個項目是"取水、取瓶"(不清楚這個項目的具體名稱，暫時用這個名字表示吧)，大概內(nèi)容是，每個隊分為兩個小組，每個小分隊從教練處取得任務(wù)書，到指定地點完成任務(wù)，期間這兩個小組之間最多溝通10分鐘(可以分為3次使用)，教練宣布任務(wù)開始后我們組兩個小分隊就開始研讀計劃書，并且想當(dāng)然的認(rèn)為我們的任務(wù)書是相同的，我們只不過是商量選擇一個最優(yōu)路徑，直到在開始后的20分鐘我們進(jìn)行了第一次溝通。結(jié)果是出人意料的——兩個小組的任務(wù)是不同的，一個是取瓶，一個是取水。通過這個游戲我們對與信息溝通的重要性有了一個全新的認(rèn)識，對于這個游戲而言，我們失去了最開始的"黃金溝通三分鐘"，在工作中則表現(xiàn)為，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)任務(wù)后一定要確保自己對任務(wù)理解的正確性，在開發(fā)過程中，和網(wǎng)管、硬件的溝通，是否符合需求等，否則，一旦不一致，則前面的努力都是白費。

團(tuán)結(jié)協(xié)作!

"高空云梯"這個項目是對我們體力和毅力的考驗，也是團(tuán)隊在困難中團(tuán)結(jié)互助，相互鼓勵最終完成任務(wù)的一次考驗。在這個項目中，需要兩個人為一組，通過兩個人相互協(xié)作最后趴到最高處得橫木才算成功。在所有組中，韋添一和王美靜這一組最艱難，他們是第一組，我們大家都沒有經(jīng)驗，看到他們在橫木上筋疲力盡我們在下面為之著急，但是他們從來沒有說過要放棄，他們的堅強(qiáng)和勇敢鼓舞了我們后面的每一組。當(dāng)他們爬上了最后一根橫木后，這不僅僅是他們二人的成功，更是整個團(tuán)隊成功。在后面各組的訓(xùn)練中我們逐漸掌握了竅門——在必要時防護(hù)隊員配合攀爬的隊員適當(dāng)"給力"，這樣橫木上的隊員便可以感受到身后整個團(tuán)隊的支持。這要非常感謝我們隊體重二百多斤的王澤民，正是他憑借著身體優(yōu)勢一次次的幫助隊友攀爬上了橫木的最高端。

信任團(tuán)隊!

"信任被摔"這個項目是要考驗對于團(tuán)隊的信任，要求是要一個隊員站在1.5米的高臺上背對著臺下的其它隊員，待臺下伙伴全部交織起雙臂，形成一個形如"擔(dān)架"的防護(hù)，在高臺的隊友，雙手被綁的狀態(tài)下整個身體筆直向后傾倒，倒在眾人之中，這不僅考驗了一個人對于隊友的信任，同時也體現(xiàn)了一個人是否自信。其實臺下要比臺上更為辛苦，正是有了王澤民和季懷東強(qiáng)有力的保護(hù)，每一個人都順利的挑戰(zhàn)了自己。隊友中不乏被隊友撞痛臂彎，但仍堅持著迎接每個隊友的碰撞，將隊友的安全化為自身的責(zé)任，化為一種非凡的力量。在大家的鼓勵和支持下，王澤民也從容的踏上了高臺，當(dāng)我們成功接住他的那一剎那我們都在為我們團(tuán)隊自豪，相信他也會因為選擇信任這個團(tuán)隊而高興。

決策力與執(zhí)行力!

"卓越圈"這個項目要求每個隊的所有隊員在盡可能快的時間內(nèi)穿過一個繩圈。每輪比賽后，第二名和第三名的隊長要接受"懲罰"——一定數(shù)量的俯臥撐。在大家的努力下，在前兩輪比賽中我們一直保持領(lǐng)先，在第二輪的比賽中我們?nèi)〉昧?秒多的成績。但是我們并沒有停滯不前，我們依舊在努力，在尋找更優(yōu)的方法。在第三輪比賽中，一隊的方法——圈套人，而不是人鉆圈，憑借這個方法，他們一躍成為了第一，后來在訓(xùn)練的時候我們一直在討論如何改進(jìn)的方法，用于訓(xùn)練的時間就相對減少了。此時在我心中有一個巨大的疑團(tuán)，一隊的方法固然好，但是我們?nèi)绻F(xiàn)在改變鍛煉方法的話，還得重新開始，在下一輪比賽中成績肯定會更糟，所以大家最后一致通過沿用老方法，鍛煉熟練程度。但是在后面兩輪的比賽中屢有失誤發(fā)生，等到第五輪比賽的時候我們比前兩輪有了進(jìn)步，但是還是沒能爭到第一，這一輪下來后我已經(jīng)做了上百個俯臥撐，每當(dāng)堅持不下去的時候，聽到隊員在身邊的支持與鼓勵，想到作為隊長要勇于承擔(dān)責(zé)任，最后我還是堅持下來了，幾百個俯臥撐使我的身體疲憊不堪，但是我們隊員依舊保持了高昂的斗志和激情。這個游戲結(jié)束后，我做了深刻的自我檢討，作為隊長我沒有維護(hù)好對內(nèi)的紀(jì)律，我們在方法改進(jìn)的討論中浪費了更多的時間;在關(guān)于團(tuán)隊的決策上我想更加尊重每一個成員的意見，想做到民主，但是在這個時候恰恰是需要隊長的"一錘定音"，這樣可以節(jié)省更多的時間用于鍛煉;另一個就是在第三輪的比賽中應(yīng)該毫不猶豫的吸取一隊的經(jīng)驗，而不是固守錯誤，不要因為曾經(jīng)的努力就不肯改正。這些問題可能都是我性格中缺陷的一種外在表現(xiàn)，今后我將會努力的完善自己的性格，客服缺點。在此特別感謝王立琦和房帥(擔(dān)當(dāng)舉繩的角色)，他們兩位在比賽中是最辛苦的，手都磕破了，還依然堅持訓(xùn)練，在此代表全部隊友給兩位說一聲辛苦啦。

細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)決定成敗;

最后一個拓展項目是"扎筏渡河"，在這個項目中主要鍛煉大家的動手能力，作為隊長尤其要關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，每一個水桶是否已經(jīng)和竹筏捆綁牢靠，就在開始比賽時大家突然發(fā)現(xiàn)后面有一個水桶已經(jīng)開了，大家沒有去追究這是誰的責(zé)任，而是為了勝利直接開船沖向終點!就在船到達(dá)終點時，我們的船出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，雖然我和好多隊友都是第一次坐船，都是第一次下水，但是我們都沒有一點畏懼，為了團(tuán)隊的榮譽(yù)，我們毅然取得了戰(zhàn)利品——兩個西瓜。在返航途中，我們的船只剩下了三個水桶，這個時候果斷讓韋添一和季懷東帶著兩個西瓜游回去了，最后船體嚴(yán)重受損，已經(jīng)不能再支持6個人了，這個時候我不得不下船從而保護(hù)隊友順利滑到岸邊。在此，特別感謝一組后來救我上船，感謝他們無私的幫助。這個項目是我印象最為深刻的，這也將是我人生中的一個重要的經(jīng)歷，第一次下水，不會劃船只是一個借口，其實最主要的是我們沒有注意到細(xì)節(jié)——每一個水桶的邊沿有兩個很細(xì)的孔，如果將繩子穿過孔綁在竹筏上將大大增加船的安全性。另外，劃船也是需要兩個人團(tuán)結(jié)協(xié)作的，如果兩個人各劃各的話船就會打轉(zhuǎn)。

從來沒有在教練面前為自己的失敗去找尋錯誤，而是主動的承擔(dān)應(yīng)有的懲罰，然后私下里再去想辦法去解決問題。

通過這一天半的訓(xùn)練，使我懂得了團(tuán)隊的真正含義，懂得了什么是團(tuán)隊，什么是溝通，

什么是協(xié)作，懂得了怎么團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相激勵。這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈得到了升華。它使我們重新認(rèn)識和體驗了團(tuán)隊精神的力量，也激發(fā)了我們個人的潛能，使它得到了充分的釋放，增強(qiáng)了挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。就我個人而言，我很榮幸擔(dān)當(dāng)隊長的職責(zé)，通過擔(dān)當(dāng)隊長這個角色使我認(rèn)識到了自己的不足，在個人能力方面還很欠缺，一直很愧疚沒能帶領(lǐng)大家最終走向勝利，但是我相信大家激情仍在，在以后的工作中大家一定會精誠團(tuán)結(jié)，為工作的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。另外，在這次拓展中所學(xué)到的人生哲理也將受用終身，這次拓展已然成為了我人生的轉(zhuǎn)折點。

團(tuán)日心得體會(篇9)

學(xué)習(xí)心得體會范文：高效課堂心得體會

高校課堂是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，以下《學(xué)習(xí)心得體會范文：高效課堂心得體會》由學(xué)習(xí)心得體會欄目為您獨家提供，歡迎大家瀏覽參考。

近期通過學(xué)習(xí)立標(biāo)課和獲獎?wù)n，感受頗深。

第一，教師角色的轉(zhuǎn)變。在以前的傳統(tǒng)課堂中，基本生本高效課堂學(xué)習(xí)心得上是教師傳授知識為主。而在生本高效課堂中，更突出了教師的主導(dǎo)地位，也就是說教師主要起引導(dǎo)作用。如何引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，就成了我們要思考的問題了。因此我們必須做好以下幾個方面的工作：

首先，要做好充分的準(zhǔn)備工作，其中最重要的就是教學(xué)環(huán)節(jié)的流暢性與主導(dǎo)課堂變化的能力。

其次，要做好激勵工作，由于現(xiàn)在的課堂主要是由學(xué)生來講，所以在學(xué)生展示的過程中，對于好的表現(xiàn)要給予充分的肯定，樹立學(xué)生的信心。我們要相信學(xué)生，這可能也是我們最為擔(dān)心的一個問題，尤其是重點難點知識的講解，學(xué)生是否講得好，講得對。通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)還是比較好的'。比如說，在王莎老師的《橋》一課上面，有的學(xué)生就表現(xiàn)的很好，他在展示過程中反復(fù)朗讀，使得感情與主人公共鳴。再比如說，在陳老師的課上，學(xué)生自制的孔雀非常美觀。展示環(huán)節(jié)學(xué)生自信、沉穩(wěn)的介紹引人注目。所以我們要相信學(xué)生，要相信只要堅持不懈，我們的學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)方面還是能力方面都會有很大的提高的。

再次，要做好引領(lǐng)工作。生本高效課堂以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)作用。所以在課堂上面，我們要適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)。對于展示的好的地方要給予鼓勵，對于展示不到位的要及時給予提示，盡量使得環(huán)節(jié)完整。在學(xué)生展示的過程中還要及時點撥，尤其是重難點知識。點撥盡量做到語言精簡、方法恰當(dāng)、并列舉恰當(dāng)?shù)膶嵗M(jìn)行補(bǔ)充。這樣便于我們的學(xué)生在以后的展示過程中抓住重難點。對于學(xué)生的語言表達(dá)能力、知識歸納的能力的提高會有很大的幫助。當(dāng)然，展示的時間也會大大縮短。

第二，學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。和傳統(tǒng)教學(xué)相比，生本高效課堂的模式更注重以學(xué)生為主體的思想，這也和新課改理念學(xué)生主體地位提升不謀而合。新教材知識和舊教材相比，更注重知識的生成過程。因此，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣既能讓學(xué)生掌握相關(guān)的知識，又能讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。同時，同學(xué)們在通過自學(xué)獲取知識的過程中，建立了自信，提高了能力。在通過合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。這些為以后學(xué)生的全面發(fā)展奠定了充分的基礎(chǔ)。

總之，我認(rèn)為如果以新課改為契機(jī)，全面開展生本高效課堂，學(xué)生就一定能夠成為學(xué)習(xí)真正的主人。

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團(tuán)日心得體會(篇10)

我是一名剛畢業(yè)出來工作的新老師，教數(shù)學(xué)。因為是新手，所以在教學(xué)方面還存在很多不足的地方，缺少經(jīng)驗，教學(xué)工作差不多兩個月了，時間雖然不長，但在這段時間里我卻得到了一些教訓(xùn)，認(rèn)識到自己有很多不足的地方要改正，并且對一個多月以來的教學(xué)工作有了一些體會，主要是以下幾個方面：

1、建立和諧的師生關(guān)系

我是做高一（9）班的班主任的，在班主任工作中我感受得到師生關(guān)系的重要性。雖然9班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不大，但是因與他們的關(guān)系良好，上課時，他們都很認(rèn)真的聽課，對問題都會積極參與，使他們的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，很少有學(xué)生睡覺，因為我尊重他們，幫助他們，所以才會贏得他們對我的尊重。積極的參與使他們的學(xué)習(xí)興趣重新燃燒起來。

2、教學(xué)內(nèi)容難度適中

我所教的兩個班，一個是重點班，一個是競賽班。在教學(xué)中就要把握好題目的難度，考慮學(xué)生的接受能力。在重點班中，難度不能太高，是由于他們的基礎(chǔ)較競賽班的差，太難了他們聽不懂的話，上課就會失去激情，不認(rèn)真聽課，會讓他們對自己失去了信心，讓他們以為自己不行，比不上人家，沒辦法學(xué)好，所以教學(xué)時一定要選一些難度適中的題目。而競賽班呢，題目可以難一點，他們基礎(chǔ)好，這樣反而激起他們的好勝心，攻克難題他們會覺得具有挑戰(zhàn)性，他們心里會有一種不服輸?shù)哪铑^，所以聽課就會更加認(rèn)真。

3、積極提問，貫穿課堂始終

要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差，他們甚至連書本都不拿出來或不翻開，可能還會睡覺。這時采用提問的方式的話，就會使學(xué)生的精神一下子緊張起來，并且去思考你所提出的問題，但是提問時，不能只提問一些選擇性的問題，因為這樣他們思考的空間就會很小，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；另外，提問要有均勻性，不能反復(fù)提問某個學(xué)生，這樣會使其他學(xué)生回答問題的熱情消退的。

4、多舉實例

新教材中，很大程度上強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，每個章節(jié)中都有相關(guān)聯(lián)系生活的例子，多舉一些生活中的實例，讓他們知道地數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中有很廣泛的應(yīng)用，會激起他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，因為要使學(xué)生學(xué)會你這一科，先是讓學(xué)生喜歡你這一科。

新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，注重實踐和創(chuàng)新，以學(xué)生的發(fā)展為本，教師的工作重心也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教師講的少了，開放性的題型多了。以上是我的一些教學(xué)工作中得到的心得體會，有不好的地方，請多多指教！

團(tuán)日心得體會(篇11)

20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動結(jié)束了，帶著家長們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個月和學(xué)生們一起走過的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。

這期我們有三名老師，七個學(xué)生。一個學(xué)生上了兩個月后去腦癱病醫(yī)院做康復(fù)治療。有一名是新進(jìn)學(xué)生，剩下的五位學(xué)生都是老生。這五個學(xué)生隨著年齡的增長和在中心接受教育時間的年限，通過訓(xùn)練在各個方面有了不同程度的進(jìn)步與變化。比如說，強(qiáng)強(qiáng)通過家長配合與小組教學(xué)能完整的背誦近10首唐詩，兒歌也能完整地跟著音樂做動作，主動語的表達(dá)理解，通過個訓(xùn)小組活動，由一個字“要”到“拿錢買QQ糖”等，理解能力也有一定的提高，“什么好”“什么壞”“想做，不想做”都能表達(dá)出來。對視覺提示，如“上課粘什么圖片”都很感興趣，能把班上所有學(xué)生的照片名字都說出來；微微，喜歡音樂。喜歡聽喜歡唱。進(jìn)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)會模仿兒童廣播體操《世界真美好》中的動作，基本上都能模仿出來，雖然吐字不清，但主動需求和表達(dá)很多；余海超，有一段時間不開口說話，這期經(jīng)過我們的反復(fù)訓(xùn)練，個訓(xùn)小組活動，情景教學(xué)的強(qiáng)化練習(xí)，終于又開了口，在情境下能遵循指令，主動表達(dá)需求，理解能力也有一定能力的提高，仿說記憶能力也明顯提高；伊伊，雖然串珠時雙手有些抖，但特別認(rèn)真，仔細(xì)。特別值得一提的是能自己吃飯，以前她吃飯很難，要邊喂邊哄給她唱歌，飯還不能太燙，后來經(jīng)過反復(fù)多次訓(xùn)練，她自己用勺子吃得很好，也是我們班穿脫鞋褲子最好的，最聽話的學(xué)生；張俊鵬，一直是反映比較慢的學(xué)生，來我們中心接受訓(xùn)練已有兩年了，可以說沒有什么進(jìn)步，可是想不到的事在他身上出現(xiàn)了。這一期第二個月里，有一次再給連他在一起的三個學(xué)生做發(fā)音練習(xí)時，他坐不住，總想起來跑。我就順手抱住他的頭，在他耳邊左一下右一下的發(fā)“a”的音，當(dāng)時他很高興，還不停的左邊扭一下，右邊扭一下，讓你在他耳邊不停的發(fā)“a”，沒想到的是，竟然在經(jīng)過10分鐘的時候，他自己發(fā)出了“a”的音，發(fā)的還特別清晰。當(dāng)時我很激動，我們都不敢相信，聽到的一切。從那以后，他的仿說能力也就慢慢的有所提高，我們也就特別的注意，等待他的發(fā)音和回應(yīng)。每次給他做訓(xùn)練的時候，我們總愛說“看他什么時候能有反應(yīng)的說出來”，當(dāng)他發(fā)出“a”時，說出“到”時，我們?nèi)齻€總會不約而同的相互看一下說“他終于說出來了”。

他的發(fā)音和仿說可以說給了我們很大的信心和動力，通過他的發(fā)音，讓我們認(rèn)識到“一切皆有可能”這句話的意義所在。是他讓我們看到了希望，更沒有想到的是，竟然在最后兩周了，班上的學(xué)生各個像是長跑運動員，在做最后的沖刺中拿出自己最大的努力，最好的表現(xiàn)，為他（她）們自己交上了一份滿意的答卷，為我們這一期的結(jié)束畫上了一個圓滿的句號。那就是，鵬鵬不用讓人去用手才能把他拉回來，只要你聲稍大一點說“回來、坐下去”他會看看你，然后回來做好。有一次在視覺課上，和老師一起搭積木，你一塊我一塊往上壘的特別好。那一天他竟然獨自坐在那里搭積木13分鐘?？粗菆?zhí)著的態(tài)度，專注的眼神，了解他的人，也不會相信那就是平日的張俊鵬。還有驚喜的是，在最后一周里小智，他是個新生訓(xùn)練不到3個月，平日里跟不上集體活動的他，最終理解明白也自愿配合手背后。不像平時那樣是一個非常抗拒的孩子，無論寫字吃飯，拉他手包括叫他手背后他都不聽……

這一切的實力還得從頭說起，我們老師每周都會提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個學(xué)生制定個別化目標(biāo)，在教學(xué)活動中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過項目，在活動設(shè)計中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對每個學(xué)生來說，由于我們的專業(yè)程度有限，把握不會很準(zhǔn)確，但在實際教學(xué)與操作中，通過觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過程。我們在活動設(shè)計與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實用性和功能性，如認(rèn)知、語言表達(dá)、理解上選用實物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰。如視覺提示的照片與文字，對于某些學(xué)生來說，就會起到很好的視覺效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對文字比較感興趣，每次上課時拿出活動卡片，他都會念出卡片上的名稱。這就是我們每天在始活動時不斷重復(fù)教學(xué)生對天氣、星期的認(rèn)識。學(xué)生通過仿說記憶到大腦中，又回饋出的信息。

當(dāng)然，我們在教學(xué)中，也會存在很多問題。主要出現(xiàn)在主活動中，往往是設(shè)計出的教學(xué)計劃與實際操作會有不同，很多問題是在操作過程中出現(xiàn)的。也就是對學(xué)生能力掌握力度不夠，對專業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說服人。我們通過對問題的分析和討論，找到一個最恰當(dāng)?shù)挠姓f服力的.解決方法，經(jīng)過實際操作再去看結(jié)果。這樣會更明顯。

看到這一切，想想三個月以來和學(xué)生們在一起度過的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會到“先教常識再教知識”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。

這么多年來，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的

訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒有作為重點來教，后來通過蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識到規(guī)矩建立的重要。

這期我們重點訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。

通過這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評。去秦嶺野生動物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長們很欣慰。從另外一個角度看見孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來了很大的幫助與思考。我們會在家長的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前！

團(tuán)日心得體會(篇12)

萬仙山拓展訓(xùn)練心得體會范文_心得體會

xx年xx月xx日，xx全體到輝縣萬仙山進(jìn)行拓展訓(xùn)練，這是一個值得深刻銘記的日子，我早早的起床準(zhǔn)備，懷著略微激動的心情隨著隊伍出發(fā)了。

“拓展訓(xùn)練”，一個既熟悉又陌生的詞?，F(xiàn)在的書本、網(wǎng)絡(luò)以及電視中到處充斥著這樣的詞匯，“拓展訓(xùn)練”已然成了當(dāng)今最流行的團(tuán)體活動，而我也有幸親身體驗“拓展訓(xùn)練”的魅力所在。

到達(dá)目的地之后，教練將我們分成兩組并下達(dá)了第一項任務(wù)：選隊長、定隊名以及口號營歌。緊接著，兩支隊伍誕生了：“黑豹隊”“東方不敗隊”。我作為“黑豹隊”的一員，與隊友們高喊我們的口號“黑色閃電，勇往直前”！營歌定為：“我們的隊伍像太陽，腳踏著東方不??！嘿！殺！”此時此刻，沒有了平日里的上下級差別，沒有了不同科室同事之間的陌生感，隊友之間互相投以信任的眼神，為完成接下來的挑戰(zhàn)而互相鼓勁加油。

接下來我們開始了兩天中的拓展訓(xùn)練項目，有眾志成城、高空斷橋、移花接木、松鼠大樹、橫渡亞馬遜、重建家園、盲人和啞人、穿越畢業(yè)墻等各種項目，這些訓(xùn)練項目告訴我們：挑戰(zhàn)自我，沒有不可能的事，不要輕易說“不”，要重新認(rèn)識自我，超越自我。只有眾志成城，團(tuán)結(jié)一心、心往一處想，勁往一處使，有條不紊的行動，方可順利完成目標(biāo)?，F(xiàn)在選幾項對我人生有很大感悟的項目講一下：

高空斷橋：望著十米多高的斷橋，真的是有點腿軟，但是當(dāng)隊友們一齊上前拍著你的肩膀，為你加油，并高喊著你的名字以及“加油、加油！努力、努力！超越、超越！”的口號時，一股莫名的感動油然而生。不能辜負(fù)大家的期望，利索的爬上了斷橋。站在高空，面對1米多寬的“斷橋”，恐懼感隨之而來。我猶豫了。許久，聽到了隊友們在下面的喊聲和鼓勵，終于鼓起勇氣邁出了那一步……最終，我成功的完成斷橋“跨越”，很有成就感的沖著照相機(jī)鏡頭微笑留念，告訴自己“我邁出了這斷橋那一小步，是感悟人生、超越自我的一大步”，今后面對任何事情，我要更加自信的勇敢面對、果斷抉擇！

如果說“高空斷橋”著重考驗的是個人勇氣和身體素質(zhì)，那么接下來“翻越畢業(yè)墻”項目，則更注重團(tuán)隊力量的考驗，而我們每一個人也從中感悟到“協(xié)同作戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝”的深刻內(nèi)涵。

“翻越畢業(yè)墻”進(jìn)一步考驗著團(tuán)隊的智慧與協(xié)同作戰(zhàn)能力。這項任務(wù)要求“黑豹隊”和“東方不敗隊”聯(lián)手行動，在規(guī)定時間內(nèi)不借助任何外力，翻越4米多高的木墻。毫無疑問，單靠個人的力量這是一項“不可能完成的任務(wù)”，但是團(tuán)隊的力量是無限的。隊友們紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策，快速制定了行動方案，身強(qiáng)力壯的隊友們個個主動上前擔(dān)當(dāng)“人梯”，讓其他隊友踩著他們的肩膀翻越高墻，通過下面的`托起上面的，先上的拉著后上的，我們快速地翻越了高墻，剩下最后一名隊友抱著倒數(shù)第二名隊友的腿，上去的隊友全力把最后兩名隊友拉了上來，全場頓時起了雷鳴般地掌聲和歡呼聲，我們成功了！在成功的同時，我們看到了隊伍里一直在默默無聞搭建人梯最底層的隊友，他們的汗水及肩膀上那黑紫的腳印，我們只有送給他們最崇高的敬意，最熱烈的掌聲，因為有他們，我們才能在最短的時間內(nèi)穿越高墻，我們60名隊友僅僅用時6分30秒，頓時隊伍里響起了雷鳴般的掌聲和歡樂的跺腳聲、歡呼聲！連教官都說我們創(chuàng)造了一個記錄、一個奇跡！

通過這半天汗水與淚水交織的拓展訓(xùn)練，我們感悟了許多，收獲了許多：

第一，明確目標(biāo)，理性計劃。做任何事情都要有一個明確的目標(biāo)，同時制定切實可行的計劃。只要我們有堅定的信念和合理的計劃，必然可以達(dá)到目標(biāo)。

第二，信任同事，相信集體。信任是我們開展工作的基礎(chǔ)，我們在工作中離不開同事的協(xié)助，只有充分信任同事，相信集體，才能在需要的時候得到他人的幫助，而我們也會因為相互之間的信任而全身心地投入到工作中。

第三，群策群力，協(xié)同作戰(zhàn)。個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量卻是無窮的。在遇到某些困難時，僅憑個人的能力已經(jīng)無法逾越，此時我們應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的力量。通過有效的溝通，大家群策群力，協(xié)同作戰(zhàn)，攻克難關(guān)。

團(tuán)隊，不是群體，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊必須具備團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，都會讓彼此之間多一份了解，多一份親切，多一份友情。“我為人人，人人為我”，對待幫助自己的人，要有感恩的心，學(xué)會幫助別人，才會被別人幫助。

拓展訓(xùn)練是短暫的，給我們的影響卻是長遠(yuǎn)的，帶著這次訓(xùn)練的感悟與收獲，我堅信協(xié)同作戰(zhàn)，必能戰(zhàn)無不勝，乘風(fēng)破浪，克服一切艱難險阻，為滑縣、滑縣紀(jì)委而奮斗！

團(tuán)日心得體會(篇13)

20xx年11月16日，在xx高中舉行了xx省高中化學(xué)新課改課堂模式公開課。本次公開課吸引了全省眾多的化學(xué)教師和專家到場觀摩，我共聽了兩節(jié)課，都是選修5第二章第二節(jié)“苯的同系物”他們采用的都是“先學(xué)后講，分層訓(xùn)練，跟蹤指導(dǎo)”的課堂模式，具體方法是：每節(jié)課給學(xué)生10分鐘時間自學(xué)，教師給出自學(xué)提綱，然后25分鐘交流、梳理、討論知識，最后十分鐘時間進(jìn)行測試，講課的兩位老師都有很扎實的教學(xué)功底，在學(xué)生的情緒調(diào)動，學(xué)生課堂上的參與程度以及對學(xué)生主動探究知識的積極性、引導(dǎo)等方面都各有高招。

兩節(jié)課都在輕松和諧的氣氛下既讓學(xué)生獲取了知識，又提升了學(xué)生思考問題、解決問題的能力。兩節(jié)課都很值得我學(xué)習(xí)和回味，兩名化學(xué)教師的優(yōu)秀課堂教學(xué)活動和專家們的精彩點評都給我留下了深刻的印象，并與自己在實際教學(xué)中的情況進(jìn)行了對照，使我們感受頗多，受益匪淺，深切感受到本次聽課對自己今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

感受之一：只要老師動腦筋去努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想辦法突破知識的重、難點，學(xué)生就能在快樂的課堂氛圍中掌握相關(guān)的化學(xué)知識。無論是在知識點的講解，語言的組織，實驗設(shè)計的新穎，還是在啟發(fā)學(xué)生的探究性思考上，都給我耳目一新的感覺。

感受之二：新課導(dǎo)入各有千秋。俗話說：“好的開頭，是成功的一半。”好的開場白為教學(xué)任務(wù)的完成打下了堅實的基礎(chǔ)。盡管兩位老師的開場白各不相同，但都異彩紛呈，讓學(xué)生從一開始就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

感受之三：注重學(xué)生參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。兩位老師的課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念。在教學(xué)過程中，采用學(xué)生進(jìn)行分組探究實驗，進(jìn)行現(xiàn)場即興表演，對學(xué)生精彩的回答給予肯定和鼓勵等手段，讓學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，也讓整個教學(xué)在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。

感受之四：他們真正做到了集體備課，據(jù)兩位老師講，他們對本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)一教學(xué)理念，統(tǒng)一教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo)，一起分析哪是重點、難點，分析如何突出重點、如何突破難點，評議出教案框架，定出大體的方案。每位教師再對照課標(biāo)，研究學(xué)生，鉆研教材，研究學(xué)法，發(fā)揮創(chuàng)造性，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生情況，再進(jìn)行補(bǔ)充修改，寫出每節(jié)的個性化的以學(xué)定教的教案，這樣做老師之間可以取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。

感受之五：16日下午，各地市的專家代表對公開課進(jìn)行了中肯的點評，也讓我更進(jìn)一步的重新認(rèn)識了每一堂課優(yōu)缺點，學(xué)習(xí)了從哪些方面去評課、如何評課等。這也是這次聽課留給我無比寶貴的教學(xué)財富！

教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們只能追求完美，但無法達(dá)到完美。專家們對兩位教師的課堂模式也提出了一些中肯的質(zhì)疑：

1、先學(xué)后教，分層訓(xùn)練，跟蹤指導(dǎo)的課堂模式大大提高了課堂教學(xué)效率和效益。但也有專家和很多老師提出學(xué)案在給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來輔助的同時，也限制了學(xué)生的思維，甚至限制了老師的思維，束縛了師生的手腳，使我們的課堂教學(xué)由教教材變成了教學(xué)案，忽視課堂教學(xué)過程中生成性資源的開發(fā)與應(yīng)用。

2、多媒體輔助的同時很多老師削弱了黑板的作用，忽視了教師板書和學(xué)生板演的作用。如兩位老師在講課過程中黑板上只是板書了課題，也有的一節(jié)課下來除了讓學(xué)生口頭回答一些問題外，沒有讓一名學(xué)生上黑板進(jìn)行板演。

3、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)形式化，而缺乏實效性。如有的老師在進(jìn)行小組討論時，學(xué)生進(jìn)行討論時間太短，甚至不到1分鐘，導(dǎo)致后續(xù)的匯報交流難以開展而無效；也有的探究性學(xué)習(xí)活動或?qū)嶒炛皇枪嘁砸粋€名稱而已，尤其是實驗探究只不過是學(xué)生按照步驟演示一下而已，實質(zhì)并沒有真正展開探究活動或探究實驗。

通過這次聽課學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，更新了理念，認(rèn)識到了自身教學(xué)中的不足，明確了今后努力的方向，我打算在今后的教學(xué)中注重以下幾個方面。

1、改變備課方式，加強(qiáng)集體備課。

平時總是說集體備課，可一直落實的不好，教師備課大多數(shù)自己的課自己備，把自己關(guān)在教研室里一人一本教材一本教參，自己講的自己知道，可謂“關(guān)門教書”“閉門批改”。備課、上課主要憑自己的經(jīng)驗，備課內(nèi)容、形式、方法沒有多大的改進(jìn)。新課程下備課就是教研，備課本身就是一種教研活動，從備課起就應(yīng)該改革。教師的合作備課特別重要，靠集體的智慧可以大大提高備課質(zhì)量。

2、注意營造民主開放鼓勵個性的輕松愉快的課堂氣氛，以愉悅為中心教學(xué)。心理專家研究表明：愉快輕松的心境能使人心腦清醒，可以大大提高學(xué)習(xí)的積極性和理解力。反之，壓抑的心情使人大腦受抑制，思維混亂，學(xué)習(xí)效率大減。如果教師上課精神煥發(fā)，充滿激情，再會煽情，和學(xué)生特別親近，循循善誘，激勵鼓舞學(xué)生，學(xué)生就愛學(xué)、樂意學(xué)，課堂氣氛就活躍，學(xué)生就敢想敢說，就有自信心，就有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課堂氣氛沉悶、呆板，教學(xué)效果不可能好。

3、盡量做到“三不”：學(xué)生自己能說出來的，老師不說；學(xué)生自己能學(xué)會的，老師不講；學(xué)生自己能做的，老師不做。比如：小組討論后老師代講；學(xué)生實驗了，老師說出實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論，這都沒有體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主人。

4、做到“三允許”：課堂中，不能總是設(shè)疑導(dǎo)思，設(shè)疑導(dǎo)思，那樣只是把教師的導(dǎo)向作用發(fā)揮出來了。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會有不同的理解，產(chǎn)生不同的疑惑。老師除了有意識地引導(dǎo)學(xué)生提問題外，更要讓學(xué)生放下心理包袱，一允許學(xué)生有疑就問，大膽質(zhì)疑，使學(xué)生認(rèn)識到：不怕問題提得不好，就怕沒問題。二允許學(xué)生暢所欲言，敢于發(fā)表自己的見解，使學(xué)生意識到：不怕見解錯，就怕沒見解。三讓學(xué)生思考時允許鄰近的學(xué)生之間商量，小聲說話，商討問題說話，課堂不叫亂。

5、適時評價：評價有考核、激勵兩重含義。既包括評價學(xué)生對知識、技能理解、運用的程度，是充分肯定還是糾正學(xué)生的不足。又包括激勵學(xué)生的情感發(fā)展，使學(xué)生有積極的心理體驗。評價不是一味地表揚，即使學(xué)生答錯了，老師還是好好好，鼓動學(xué)生鼓掌，而且，一節(jié)課這種掌聲不斷，這不行。老師對該生積極回答問題的這種精神要激勵表揚外，更主要應(yīng)該評價他哪錯了，為什么錯，怎么改。

6、課后反思，集體研討，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

新課改對課后的要求主要是對課堂教學(xué)的反思。反思是反省、思考，具有研究性質(zhì)。反思課堂效果，反思課前設(shè)計在本課的實際運用情況，反思師生雙方面在教學(xué)過程中存在的問題，研究如何改進(jìn)等。課后及時反思，有利于我們對課前設(shè)計、課堂教學(xué)組織和實施等各方面的問題有一個較為全面的認(rèn)識，有利于課后補(bǔ)救和后續(xù)教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)的改進(jìn)等，是我們提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是我們教師專業(yè)水平發(fā)展的助推器。

在今后的教學(xué)活動中我們會更加努力，爭取更大的進(jìn)步。也希望今后能夠舉行更多類似的活動，讓我們有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會。

團(tuán)日心得體會(篇14)

xx年度，我們獲得了蘇州大學(xué)研創(chuàng)新性實驗計劃項目，指導(dǎo)教師為洪法水教授。現(xiàn)在，將近一年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”就要結(jié)題了。回想起過去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；在相關(guān)部門的幫助下，最后確定研究對象。

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠(yuǎn)效益,強(qiáng)調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個過程中，我們不僅學(xué)到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學(xué)到了認(rèn)真仔細(xì)、堅持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”有了更深入的體會。

在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)生物課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。最后感謝各位老師和師兄師姐在我們實驗過程中的指導(dǎo)與幫助。

團(tuán)日心得體會(篇15)

新課程教學(xué)研修學(xué)習(xí)以來，回首這一學(xué)期學(xué)習(xí)經(jīng)歷，雖然又忙又累，但心里感到無比的充實。學(xué)到了很多在新的教學(xué)模式的教育、教學(xué)的方法和技能。下面我就本次研修學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會，也是對本期教學(xué)研修的總結(jié)。

一、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、關(guān)注學(xué)生的探究過程。

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，很多教師只注重學(xué)生吸收了多少知識，不注重學(xué)生獲得知識的過程。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我深深地認(rèn)識到，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個自主探究的過程，教師在這個過程中起著主導(dǎo)的作用，而不是主體作用。在課堂教學(xué)中，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生去搜集材料，分析材料，提出問題、通過交流合作解決問題。充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。

2、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

回顧本人平時的課堂教學(xué)，學(xué)生由于總是不敢在課堂上提問題，我也順?biāo)浦?，采用教師提問——學(xué)生回答的方式來進(jìn)行教學(xué)?！皢栴}意識”是新思想誕生的搖籃，是創(chuàng)新精神的萌芽。學(xué)生沒有問題就會對學(xué)習(xí)失去興趣，就不會去思索，就不會有所創(chuàng)新。因此，教師要通過多種形式來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，大膽質(zhì)疑的精神，引導(dǎo)學(xué)生能多角度、多層面地去思考出現(xiàn)的問題，能舉一反三，提出多種不同的問題。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論問題時應(yīng)讓他們暢所欲言，相互研討，自己尋找答案，尋找規(guī)律。在教學(xué)中，可嘗試先讓學(xué)生對同一思路去解決，再引導(dǎo)學(xué)生用新的思路對問題進(jìn)行分析研究，讓學(xué)生能個別看到一般，從現(xiàn)象透視本質(zhì)，從偶然中發(fā)現(xiàn)必然，從而使他們的思維變得靈活而富有創(chuàng)造性。

3、關(guān)注學(xué)生的個性差異。

在教學(xué)中，平時布置作業(yè)，評價作業(yè)，總是以同一個標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，這是一種錯誤的做法。專家告訴我們，在教育教學(xué)中要求要關(guān)注學(xué)生的個性差異。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結(jié)果，同時也是教育的依據(jù)。每個孩子都有其獨特的個性和智力潛能，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內(nèi)向的；有意志堅強(qiáng)的，有性格懦弱的；在愛好上也各不相同，百花齊放。作為教師，要“因材施教”，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和性格等，對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的培養(yǎng)。

4、形成自己的教學(xué)個性。

新課程改革強(qiáng)烈呼喚教師要有自己的教學(xué)個性。教師作為教學(xué)活動中的首席，其獨特的個性對學(xué)生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。因此，教師必須塑造自己的教學(xué)個性。個性如何培養(yǎng)呢？專家告訴我們：①要讀書。古人云：腹中有詩書氣自華。讀書，高三化學(xué)備課組李明 張娜

可以提高一個人的氣質(zhì)修養(yǎng)，使其散發(fā)出獨特的人性魅力。名師成長經(jīng)歷告訴我們，每一個教育家都離不開學(xué)習(xí)。②要善于吸收和改造。教師在教學(xué)中為了解決問題，免不了要借鑒他人的東西（特別是名師的教學(xué)模式），但很多人總是把名師的一套完整地搬到自己的教學(xué)中來。因此，教師個性化教學(xué)風(fēng)格的形成和發(fā)展，應(yīng)該在借鑒別人的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，用審慎的目光去吸收，要看是否適合教師自身的特點，本地學(xué)生的實際情況，不要“照單全收”。③要結(jié)合自身的特點，揚長補(bǔ)短。教師教學(xué)個性的形成需要結(jié)合自身的特長，不能全面發(fā)展?！敖馃o足赤，人無完人”，每個人都有自己的特長和短處，根據(jù)自己的實際情況，不斷強(qiáng)化發(fā)展自己的長處，才能逐步形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、在反思中成長。

借助反思不斷探究和解決問題，掌握科學(xué)研究的本領(lǐng)。 教師反思就是把自己作為研究對象，研究自己的教學(xué)理念和教學(xué)實踐，反省自己的教育教學(xué)實踐，反省自己的教育觀、教育行為及教育效果，以便調(diào)整、改進(jìn)和提升。反思是提高教學(xué)能力的有效途徑之一。教師若能經(jīng)常反思，把對教學(xué)實踐的認(rèn)識由感性上升到理性，并把點點滴滴的成功經(jīng)驗記錄下來，日積月累，匯小溪成江河，就會形成自己獨特的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)個性。

二、要善于對學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)

研究表明，因為學(xué)習(xí)壓力大和社會消極因素的影響，中小學(xué)生的心理健康存在很多的問題。有些中小學(xué)生性格扭曲變形，離家出走，自殺等社會悲劇的日益增多，使人們對教師產(chǎn)生了擔(dān)當(dāng)學(xué)生心理醫(yī)生的角色期待。很多問題生的行為等問題，并非是思想道德的問題，大多是心理因素所致。因此，教師必須擔(dān)負(fù)起心理醫(yī)生的使命，注意調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。使學(xué)生精神飽滿地投入到學(xué)校與生活中。教師要當(dāng)好這一角色，必須做到：①多閱讀些心理學(xué)的書籍，了解學(xué)生常見的心理問題癥狀。②要多些與孩子進(jìn)行思想交流，關(guān)心孩子的情緒變化。特別是對于問題生，更要在學(xué)校和生活中加以關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)其不良情緒，并因勢利導(dǎo)。幫助他們消除心理疾患，使孩子們健康茁壯成長。

三、面臨新的挑戰(zhàn)

課程改革的關(guān)鍵是課程實施，而課程實施的主體是教師，新課程的實施需要通過教師的努力來實現(xiàn)，教師行為變化的速度和程度，決定著新課程的進(jìn)程和成敗，因此，新課程為教師帶來了前所未有的新挑戰(zhàn)，對教師提出了新要求。作為教師，必須努力完善心理素質(zhì)以面向課程改革，適應(yīng)課程改革的步伐。反省自己的心理，還存在很多的不足：在教育學(xué)生時缺乏耐心，特別是對問題學(xué)生在轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的反復(fù)不予理解、缺乏耐心，關(guān)愛不夠；工作積極性不夠高，在鉆研業(yè)務(wù)上缺乏鍥而不舍的勁頭等等。今后，我將努力改掉這些不足，力爭成為一名合格的人民教師。

上網(wǎng)課心得(熱門11篇)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？你也許需要"上網(wǎng)課心得(熱門11篇)"這樣的內(nèi)容，相信一定會對你有所幫助。

上網(wǎng)課心得【篇1】

由于疫情的影響，各個學(xué)校都開啟了“停課不停學(xué)”的免費直播課堂，孩子們在家上課就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一整天的課，對家長來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網(wǎng)課，剛開始還是很高興的，不過釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽得云里來霧里去。

其實這種情況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6-8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，老師又沒法監(jiān)督每個學(xué)生，所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后根據(jù)每個階段來調(diào)整自己的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。大圖模式

兒子也有同樣的困惑，后來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，學(xué)習(xí)起來也更輕松了。每節(jié)課四十分鐘左右，大概可分為三個階段：

1、開篇引入

2、知識階段

3、總結(jié)梳理階段。

老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達(dá)到內(nèi)容的銜接、過渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識的要點開始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內(nèi)容的講授，將這點時間用來對本堂知識進(jìn)行一下小結(jié)，幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，這是本堂課的知識重點，所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來。

幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點，總結(jié)出了針對自己有效的聽課流程，學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。

上網(wǎng)課心得【篇2】

10日，本該是學(xué)生們背著書包走進(jìn)校門的.一天，卻因為一場疫情而變化。突如其來的新冠肺炎，打破了學(xué)生原本歡喜的心情。卻也因此開啟了一段豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。

開學(xué)第一天，空中課程也如約而至。唯一不同的是，上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)該坐在教室，盯著黑板，仔細(xì)地聽著老師課堂上的話語。現(xiàn)在的我們，在家中，捧著電腦和手機(jī)上課，屏幕上展示著一張張圖片，音箱里傳來老師抑揚頓挫的聲音。只聽聲音，便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚，繪聲繪色的。

通過手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備，老師向我們源源不斷地傳授著知識，我們就像一塊海綿一樣，用盡渾身解數(shù)汲取著知識的甘霖。

空中課堂向我們展示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便，但上課的過程仍是有趣的。

有了空中課堂，我們可以足不出戶的汲取知識，可以方便快捷地享受課堂，可以節(jié)省時間，將上學(xué)路上所耗費的時間全部用來做有意義的事情：可以用來讀書或者寫作業(yè)?？罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流，可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己與他人的差距，便于我們思考造成這種差距的原因是什么。

空中課堂雖方便，但他給不了我們在學(xué)校上課時的那種氛圍，那種氛圍是和諧的，是美好的，是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上，我們看不見老師的動作，神態(tài)。只能聽見聲音。同樣，老師也并不能看見我們，他們并不知道我們在屏幕前做什么，或者有沒有認(rèn)真聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。

空中課堂，考驗的就是學(xué)生們是否自覺。事實上，自覺的學(xué)生無論在何處，都會認(rèn)真聽課，從不會去想著投機(jī)取巧。而不自覺的學(xué)生，不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課，都會忍不住去偷懶。

空中課堂已開課兩周。在這兩周內(nèi)，雖然只是六門學(xué)科輪流上，但是是不同的老師上課。所以我們體驗到了不同老師的上課方式，也覺得原本枯燥的課堂，變得豐富多彩。

我們也學(xué)會了從不同的角度去思考問題，解決問題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。

非常時期，我們更應(yīng)該保持初心，不忘夢想，努力學(xué)習(xí)，奔向更好的未來。

上網(wǎng)課心得【篇3】

最近因為新型冠狀病毒席卷全球，學(xué)校都暫時停課，所以我們只能在家里面上網(wǎng)課。

在剛開始的時候，我覺得很新奇，迫不及待的想體驗一下網(wǎng)課，開始第一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)原來不是齊老師，而是清華大學(xué)附屬小學(xué)的老師，有些小失望。過了一會兒，我的注意力開始不集中了，一會兒吃東西，一會兒上廁所，一會兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的聽完了這節(jié)課，可是當(dāng)做題時傻眼了，有幾道老師上課講過的題，我都不會，不過幸好有回放，我認(rèn)認(rèn)真真的看完了課程，輕松的做完了題。休息一會兒準(zhǔn)備聽下堂課。在休息的時候，我想起我們班同學(xué)來，如果沒有病毒的話，我就可以和同學(xué)們玩了，我也非常想念我的老師。我已經(jīng)很久都沒有見到他們了!忽然感覺有些傷感。不過我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點擊開始直播，自己在聲情并茂的講課，大家聽懂了嗎?也看不到你們的表情!沒有互動!哎還是面對面講課有趣啊!

我希望疫情快點過去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個人的笑臉，而不是冰冷的屏幕;讓我們回到寬闊的操場，可以盡情的奔騰。

由于新冠病毒的爆發(fā)，整個城市仿佛被按下了暫停鍵，馬路上行人、車輛少得可憐，整個城市失去了往日的活力。而我們也在本該開學(xué)的日子里，開啟了我們的停課不停學(xué)的旅程。

網(wǎng)絡(luò)上課時間到了，傳出的不再是上課鈴聲，而是一個小小的彈窗。按說，這應(yīng)該是一堂美妙的語文課。新奇的上課體驗，再加上調(diào)試課的成功，讓我對這節(jié)語文課愈發(fā)期待。畢竟，這可是第一次在家上學(xué)。就連平時對手機(jī)不感冒的老爸和對電子產(chǎn)品油鹽不進(jìn)的老媽也趕來，要看看李老師會怎么講這節(jié)課。

伴隨著“?！钡囊宦暣囗?，一個彈窗蹦了出來，我迫不及待的點開它。然而，想象中的李老師并未出現(xiàn)，只是一個仿佛打滿馬賽克的畫面，以及一個在不斷翻動的白圈。李老師見狀，便關(guān)掉了直播，去檢查網(wǎng)絡(luò)了。舊問題解決掉了，新問題接踵而至，卡頓、沒聲音、黑屏……?？梢韵胂螅聊荒沁叺睦罾蠋熇蠋熓嵌嗝疵y。還好，這些問題很快就處理好了。不知不覺間，語文課就順利結(jié)束了。我不禁松了一口氣：謝天謝地，終于能上一節(jié)正常的課了。

下午，生物老師的直播提醒映入眼簾。快下課時，生物老師又開始了激動人心的提問環(huán)節(jié)：“同學(xué)們，胰島素能不能在尿液中被檢測出來?把答案打到對話框內(nèi)?！?/p>

老師提的問題，我認(rèn)為的答案是“不能”。但我還是想先看看學(xué)霸們怎么回答，靜觀其變，避免答錯了出糗。不一會，張同學(xué)回答“能”。這讓我有些疑惑。接下來，王同學(xué)等越來越多的人填上的答案是“能”，我動搖了。這時，老師催促著我們盡快回答，沒時間了，我只能隨大溜了，下定決心，我在屏幕上和大家一樣也打上了“能”。然而，老師的解釋讓我大吃一驚，居然是“不能”!我頓時產(chǎn)生了一種“煮熟的鴨子飛了”的感覺，懊悔無比!

時間過得可真快，終于，這周的最后一節(jié)課到了：政治答疑課。畢竟是答疑課，老師肯定要知道我們的疑問，才能給我們解答。于是乎，政治老師開始了自己曲折的“連麥之路”。

上課了，老師率先喊了一位同學(xué)：“請_x和我連一下麥?！边@名同學(xué)也是很配合?？赡苁抢蠋熾娔X的問題吧，老師聽不見他說話。這名同學(xué)也是非常的“敬業(yè)”，不停的問：“喂?喂喂喂……”。到最后老師實在沒辦法，只好結(jié)束了與這名同學(xué)的連麥。而這名同學(xué)卻依舊給老師發(fā)申請，死活要連一次麥。老師也是沒想到這名同學(xué)這么執(zhí)著，給了他一個“安慰獎”：“老師相信你，你一定背過了。”他這才肯罷休。這下可給同學(xué)們不回應(yīng)老師的理由了，好家伙，沒麥的、沒攝像頭的、沒網(wǎng)的、卡頓的……最后還來了一個剛?cè)ド蠋臎]看到連麥要求的，結(jié)果是一個也沒連上。

一周的課結(jié)束啦!沒想到網(wǎng)課完成了我小時候渴望在家上課的夢想，帶給了我們知識的同時，還帶給了樂趣!

走到窗外，看到了樓下院子中的一抹黃色，原來是迎春花開了，想必教學(xué)樓后面的草叢里那一株迎春花也開始綻放自己的美麗了吧!希望疫情盡快結(jié)束，我們趕緊走出家門，擁抱春天，重回八中，正式開啟美好的校園生活?；蛟S那時候，我們又會想念這段上網(wǎng)課的經(jīng)歷，這必將是屬于我們這代人的集體回憶。

雖然這個寒假因為新型冠狀病毒的肆虐而推遲了開學(xué)的時間，但是這依然不能擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，各個學(xué)校都進(jìn)行了網(wǎng)上授課，也就是我們口中常說的“網(wǎng)課”。

聽說學(xué)校要上課了，而且還是面對家里的電腦屏幕上課，我既興奮又有點小緊張。興奮的是我們學(xué)校終于開始上課了，我又能見到許久未見的各科老師，緊張的是我有點害怕自己不適應(yīng)這樣的上課方式。上網(wǎng)課那天，我早早地起床，洗漱好，吃好早飯，就端端正正地坐在電腦前等待。哎，時間到了，我迫不及待地點進(jìn)去。屏幕立馬出現(xiàn)在我眼前，我立馬調(diào)整了一下坐姿，整了整衣服，滿心歡喜地等待著與老師見面。哎，怎么沒有老師，原來不是老師現(xiàn)場直播的，我稍微有點失落，但還是馬上提起了精神，跟著微課開始學(xué)習(xí)。

第一節(jié)語文課還算順利，第二節(jié)課是體育課，可是離上課時間都過了十多分鐘了，我還是沒有點進(jìn)入“課堂”，我有些著急，忽然，我看到了右上角一個類似刷新的符號，滿心歡喜地點擊了一下，心想：哈哈，真是機(jī)智如我，只要刷新一下頁面就可以了，嘿嘿，我真是太聰明了。可是當(dāng)看到頁面上的字時，我的笑容漸漸僵住了。只見電腦屏幕上顯示著大大的一句話：啊哦，網(wǎng)頁似乎崩潰了，請再刷新嘗試吧?？墒沁B刷新十幾次，我永遠(yuǎn)都只看到這句話。我的額頭上漸漸滲出了層層的冷汗：這樣子的話，媽媽肯定要批評我的。果不其然，媽媽批評了我一頓，批評完之后立馬對網(wǎng)頁進(jìn)行研究。結(jié)果顯示：網(wǎng)頁真的崩潰了!不只是我一個，全班同學(xué)甚至所有人都點不進(jìn)去。誒，被媽媽白批評了。

最近聽說云課堂的網(wǎng)絡(luò)終于修好了。我激動得臉都紅了?？墒沁@種激動立馬變成了擔(dān)憂：這次的云課堂的網(wǎng)絡(luò)真的不會再一次崩潰嗎?我還是上不了課嗎?一旁的媽媽笑著解釋：“寶貝，這次不用擔(dān)心了，程序員都說了，基本上這次沒什么問題了，那就是一開始稍微有一點點的網(wǎng)卡，但是很快就會修好的。”聽了媽媽的話，我信心十足地坐在電腦前，帶上三色筆和筆記本。上課前，我盼望著希望這次課是沈老師上的。課程開始了，我點擊一下“播放”這個按鈕，此刻電腦里傳出了沈老師的聲音，這聲音還是那么的熟悉、親切。聽著沈老師繪聲繪色地上著課文內(nèi)容，我仿佛此刻就是坐在教室里，周圍昰熟悉的同學(xué)……一眨眼功夫，一節(jié)課不知不覺地就這么過去了，我竟然有些不舍。

現(xiàn)在，上網(wǎng)課已經(jīng)快四周了，通過這次網(wǎng)課我對電腦操作從生疏到熟練，上課從不適應(yīng)到適應(yīng)，而且還學(xué)會了做筆記的技巧。這都是因為網(wǎng)課而掌握的新本領(lǐng)!

蔓延全國的病毒疫情在全國人民共同努力下得到了有效的控制，醫(yī)務(wù)人員依然奮戰(zhàn)在抗疫第一線。而我們也繼續(xù)在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過老師不辭辛苦的安排和指導(dǎo)下，我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)得到了很大的提高。雖然沒有學(xué)校那樣的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，但也使我掌握了許多學(xué)習(xí)方法。

首先是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí);

上網(wǎng)課前，一定要先預(yù)習(xí)，因為預(yù)習(xí)課文可以使你在上課前對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了大概的了解。不至于在上課時茫無目的，也便于對課文重點內(nèi)容的掌握。背課文時也有很大的幫助!而網(wǎng)課后，一定要復(fù)習(xí)，因為不復(fù)習(xí)難免會忘記重點的內(nèi)容，復(fù)習(xí)可以加深記憶，讓我們對重點掌握的更加牢固。

其次是記筆記與回看;

在剛開始上網(wǎng)課時，我并不注重記筆記，由于不知道記筆記的好處，所以漏了許多知識點，以至于在后來的復(fù)習(xí)時比較吃力，漸漸地我領(lǐng)悟到了記筆記的重要性。于是，每一次網(wǎng)課開始前，一本筆記本便出現(xiàn)在我面前。每每遇到重要的知識點時，我便奮筆疾書地給記下來，那樣就不會漏掉知識點了。就算漏掉了，再重新回看，就可以把漏掉的給‘抓’回來了。

學(xué)習(xí)使我進(jìn)步，在疫情中我選擇努力，而上網(wǎng)課也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，希望我能在以后的學(xué)習(xí)中掌握更多好的學(xué)習(xí)方法。

新的學(xué)期早已到來，我們卻因為新型冠狀病毒疫情，只能窩在家里上網(wǎng)課，由于缺少運動，一個個都變成了“肥宅”，我的生活也發(fā)生了很大的變化。

原本的校園學(xué)習(xí)變成了線上網(wǎng)課，由于長時間盯著手機(jī)屏幕，眼睛會感到酸脹，視力也隨之下降，看東西也不那么清楚了。每當(dāng)這個時候，我總會抱怨：什么時候能夠重返校園啊?!

當(dāng)然，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有可取之處。老師們批改作業(yè)的效率顯著提升了，因為提交的作業(yè)都是電子文檔，老師批改起來方便，作業(yè)還可以隨身攜帶，只要有空閑時間，老師就可以抽出來批改。各種反饋速度也明顯快了：作業(yè)做沒做錯很快就有結(jié)果、遇有疑問可以網(wǎng)上解答……

但是，長時間窩在家里，也不出去運動，再加上挑食揀食，只吃肉不吃素菜，使得我在肥胖的道路上“更上一層樓”，體重“蹭蹭蹭”地往上長，止也止不住，每次站上電子秤，我都會幻想：沒有胖，沒有胖!而結(jié)果總是打我的臉，連媽媽都喊我“八戒”了。我不服氣，但一照鏡子：肚子圓滾滾，腿粗得像象腿，肥頭大耳，就差鼻子不太像了。哎，止不住的胖啊!

新型冠狀病毒疫情給我?guī)淼淖兓芍^喜憂參半，可我還是懷念以前的生活，這種情況啥時候是個頭啊!

203月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺得非常新鮮。而且每節(jié)課的時間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會教我武術(shù);綜合實踐課，讓我增長了不少課外知識。最重要的是沒聽明白的還可以看回看呢!

但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我快跟不上了，因為有的地方我來不及做筆記。全英文的英語課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問也不能直接問老師，以至于時間一長，我就忘了這些問題的存在。

而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會以聽寫、測試等方式來檢查我們有哪些不足;老師還會嚴(yán)格要求我們，時時叮囑我們認(rèn)真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開學(xué)的原因。

現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來越少了，我相信離開學(xué)的日子越來越近了。我期待著、盼望著這一天能早日到來!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!

今年的2月10日，我們開始了上網(wǎng)課的生活。

網(wǎng)課，顧名思義便是在網(wǎng)上上課，為什么要上網(wǎng)課而不去學(xué)校呢?

這件事必須追究到新冠病毒頭上。最近爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎這個怪獸大疫情，這個疾病傳染性非常強(qiáng)，為了避免疫情的擴(kuò)散，我們必須減少外出，不聚集。我們出去時也很不方便，出個門總得戴口罩，憋的不行，回到家之后還要立馬消毒，麻煩死人。所以，為了我們的安全和健康，學(xué)校安排同學(xué)們在家上網(wǎng)課。

第一次上網(wǎng)課時，老師們有的時候掉線，有的時候直播中斷，或者一點開就顯示網(wǎng)絡(luò)異常，這種現(xiàn)象讓我覺得又奇怪又有趣，顯得老師好像個新手，而不像往常在教室里一樣游刃有余。

第五次、第六次之后逐漸變得越來越好，但也有美中不足的地方，例如音樂課和美術(shù)課，美術(shù)非?？D，有的時候好幾分鐘才播一會兒，音樂呢，嗯，卡的都不是音樂了，變成了“噪音”，爸爸急的直接帶我“跑出教室”去聽手機(jī)音樂了。終于，我的耳朵也被“凈化”了。

最后，通過老師們的努力，這些問題全都被改善了，讓我們上到了清晰流暢的網(wǎng)課。

我覺得網(wǎng)課不僅能快樂學(xué)習(xí)，而且還能讓我們免受新冠病毒的危害。

聽了我的這一番講解，你們有沒有覺得網(wǎng)課有趣呢?總體來說，我喜歡網(wǎng)課，雖然網(wǎng)課不如我們在教室里上課好，但是我依然會認(rèn)真對待，讓我的未來變得更好。

就在我們喜氣洋洋的準(zhǔn)備迎接我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——鼠年春節(jié)到來之際，祖國大地發(fā)生了令人聞之色變的冠狀病毒疫情。因為病毒會飛速傳播，政府為了防止傳染，保護(hù)我們學(xué)生的身體健康，又不耽誤我們的學(xué)習(xí)，安排我們學(xué)生在家中用網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)習(xí)，讓網(wǎng)絡(luò)承載著我在學(xué)海中遨游。

每天還是像往常一樣上學(xué)，一樣鬧鐘把我早早的叫醒，抓緊洗漱后提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品坐在電腦前等候老師的講課。剛開始，我感到非常好奇，像在家看電視一樣，老師就是主角我就是觀眾，有時我還像配角一樣能參與其中，布置的作業(yè)就像我需要背的電影臺詞一樣，每天要必須完成。

剛開始學(xué)習(xí)的時候我覺得上網(wǎng)課非常有趣，后來漸漸地覺得有一點不好玩了，特別懷念在學(xué)校上學(xué)的日子，能每天見到嚴(yán)肅又親切的老師和一起學(xué)習(xí)一起玩耍的同學(xué)和好朋友們。

希望社會一起努力，聽從政府和學(xué)校的安排，讓疫情早日度過，讓我回到日夜思念的學(xué)校。

上網(wǎng)課心得【篇4】

上網(wǎng)課是一件非常有趣且能夠幫助我們的事情，我已經(jīng)上網(wǎng)課一周了。這一周的時間里我過的非常充實。每天早上八點起床，做好準(zhǔn)備然后九點開始聽課，隨即完成課堂作業(yè)，休息一段時間，下午兩點繼續(xù)開始學(xué)習(xí)，完成家庭作業(yè)。父母看見我這么努力的樣子，感到非常欣慰，每天晚上老師公布我們的成績時是我最期待的，因為我總希望自己能夠在前一排優(yōu)秀之列，而我也達(dá)到了自己的愿望，除了有幾次沒有得到優(yōu)秀之外，其他都是優(yōu)秀。這讓我很有成就感。

上網(wǎng)課一個星期了，這一個星期讓我知道了網(wǎng)絡(luò)其實在一些方面是很有用的，比如它能夠給我們更多新奇的學(xué)習(xí)方式，也能夠拓寬我們的知識面，以及能夠給我們帶來一些實際之外的拓展。有一次上語文課的時候，我不太理解端午節(jié)是怎么來的，也不知道該去問誰，于是我便自己摸索，在網(wǎng)上查找了端午節(jié)的資料，便知道了端午節(jié)真正的含義，也知道了這個節(jié)日的典故。這是我第一次在網(wǎng)上進(jìn)行查閱資料，也是我第一次自主學(xué)習(xí)，自主探索。雖然是借助網(wǎng)絡(luò)這個工具，但是我也達(dá)到了解決問題這個目的。所以上網(wǎng)課是有很多好處的，這也需要我們自己去探索和發(fā)現(xiàn)。

此外這段學(xué)習(xí)的時間里，我得到了更多的學(xué)習(xí)回饋，老師會把每次看完的作業(yè)發(fā)到家長群里，讓家長們都看到，所以我相信我們每個同學(xué)都會把作業(yè)更好的完成，因為我們都渴望得到鼓勵和表揚，也讓父母為我們感到驕傲。每次我得到了優(yōu)秀父母都會鼓勵我，也會更加的愛我。這種感覺真的很好，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，和學(xué)習(xí)的成就感。大大的刺激了我的學(xué)習(xí)的興趣，也讓我知道學(xué)習(xí)是多層面的，我們也需要慢慢去探索不同的方向。

時間是不等人的，現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級了，下學(xué)期就是六年級了。我也即將面臨小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在一想就覺得有些緊張，看著六年級的同學(xué)們更加努力的學(xué)習(xí)，我也有了一些壓力。所以我也決定從現(xiàn)在開始，努力起來，去做出更多的突破，在知識的海洋之中不斷的暢游，吸收更多的知識，也吸收更多的養(yǎng)分，讓我能夠更加茁壯的成長和進(jìn)步，最終達(dá)到自己的目標(biāo)！

上網(wǎng)課心得【篇5】

老師們精心準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，看著提前備好的教案，懷著對課堂的敬畏，帶著一如既往的熱情，精神抖擻地進(jìn)入到每一節(jié)直播課堂，心中有秩序，行動也從容。讓人感動的是很多家長主動陪同孩子一起聽課，鼓勵孩子珍惜時間，敬畏線上課堂，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，扎扎實實復(fù)習(xí)鞏固，甚至自己幫助孩子培優(yōu)補(bǔ)弱，在老師留意不周的地方默默配合，張雅微的媽媽說：“孩子的作文不太好，想讓她在假期里多看書、多練習(xí)”，后來就收到雅微同學(xué)多篇作業(yè)之外自行寫作的文章，提出問題后反復(fù)修改，這樣做的孩子不止一個。孩子們認(rèn)真寫作業(yè)，積極配合教學(xué)工作，記筆記、讀書一個都不少。我想，這不就是夢想合作人之間的默契合作，共同放飛孩子的夢想。

線上的學(xué)習(xí)讓教育活潑，但在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中我們看到了決策的關(guān)鍵、人性的美好，看到普通人身上的英雄本色，同時也聽到了需要我們思考和判斷的各種聲音……這些都是課本無法提供的教育契機(jī)。毛澤東主席有詩云：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！敝袊俗怨乓詠砭陀杏⑿矍榻Y(jié)，這是學(xué)生們應(yīng)該傳承的精神基因。

疫情如大考，需要我們交出經(jīng)得起時間檢驗的答卷，漸入佳境的學(xué)習(xí)包含作業(yè)和測試。批閱作業(yè)也是隔屏對話，跟學(xué)生的合作越來越默契，每天最輕松的時刻是看到作業(yè)收齊并且已經(jīng)閱完的提示。持續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)反饋，每周安排一次小測試，并且利用直播課堂講評試卷，就像平時在學(xué)校一樣，在不斷探索學(xué)習(xí)途徑中井然有序。

一切過往，皆為序章。若干年后，回眸的春天，我們一定心生暖意，滿眼星辰。

上網(wǎng)課心得【篇6】

由于疫情的影響，各個都開啟了“停課不停學(xué)”的免費課堂，孩子們就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一整天的課，對家長來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網(wǎng)課，剛開始還是很高興的，不過釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽得云里來霧里去。

其實這種情況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6―8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，又沒法監(jiān)督每個學(xué)生，所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后根據(jù)每個階段來調(diào)整的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。

兒子也有同樣的困惑，后來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，起來也更輕松了。

每節(jié)課四十分鐘左右，大概可分為三個階段：

1、開篇引入

2、知識階段

3、總結(jié)梳理階段。

老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達(dá)到內(nèi)容的銜接、過渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識的要點開始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內(nèi)容的講授，將這點時間用來對本堂知識進(jìn)行一下小結(jié)，幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，這是本堂課的知識重點，所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來。

幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點，總結(jié)出了針對自己有效的聽課流程，學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。

上網(wǎng)課心得【篇7】

不得不說，最近在家上網(wǎng)課，比在學(xué)校里上課更加累了。每天除了要做好高中三年的復(fù)習(xí)工作，還得關(guān)心著過去可以丟在一邊的手機(jī)和電腦，真心累，真正的心累??！

我現(xiàn)在真希望馬上可以開學(xué)，不要再等到三月份了。最近上網(wǎng)課，好多我需要請教老師的問題，現(xiàn)在都得在網(wǎng)絡(luò)上咨詢老師，這讓本可以面對面十分鐘解決的問題，現(xiàn)在在網(wǎng)上來來回回發(fā)上半個小時的消息也解決不了，這不僅浪費了老師的時間，也浪費了我這種高三學(xué)習(xí)時間本就沒剩多少的學(xué)生的時間。有時候還會因為老師那邊突然有別的更重要的事兒，我就得留神著老師再回消息，這使得學(xué)習(xí)本就容易分心的我，常常因此而浪費了學(xué)習(xí)時間。

上網(wǎng)課，雖然也是一樣的上課，可是我適應(yīng)上網(wǎng)課花一段時間，再從上網(wǎng)課回歸到學(xué)校教室上課又要花一段時間，這無疑是對我們高三學(xué)生的一個考驗。其他年級的學(xué)生或許沒有這么大的感觸，但我們現(xiàn)在時間真是金錢一樣寶貴，浪費不起一點半點了。若是說不上網(wǎng)課，直接在家自學(xué)的話，我也許還能更加認(rèn)真專注的學(xué)好自己的，把強(qiáng)項先放一邊，把薄弱的反復(fù)鞏固。然而，一上網(wǎng)課，我們的心就因為網(wǎng)絡(luò)的影響而變得松散了。

我還算是一個會自主學(xué)習(xí)的人吧，我會跟著老師上完網(wǎng)課之后再壓著自己復(fù)習(xí)，可每天上網(wǎng)課對著電腦屏幕一整天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，一定會把很多有心學(xué)卻無能為力的同學(xué)給沖垮的。據(jù)我爸對我的觀察，我現(xiàn)在每天花在電腦前聽網(wǎng)課的時間是八小時加，要是有幾個問題要請教老師，那用雙眼對著電腦的時間可就超過十小時了，哪怕是關(guān)掉電腦，再學(xué)一會兒，他和我媽都開始心疼我了。電腦屏幕對視力的傷害可比書本和臺燈對視力的傷害大多了。現(xiàn)在我每天在電腦前學(xué)完習(xí)，我還得抽十幾分鐘去看看窗外的綠色，生怕自己的眼睛在高考前就用瞎了。

當(dāng)然，上網(wǎng)課也不全都是不好的。有時候我被一道題難住了，我就會在線上咨詢我的老師，我的老師給了我們特權(quán)，讓我們遇到問題可以隨時請教他，雖然咨詢的時間會比面對面和老師溝通要長很多，但有時候一道題做不出真是會失眠，與其失眠，還不如把時間花在和老師探討問題上。不過這也算是對老師休息時間的一種打擾吧，哎，對不住我們高三的老實了，他們真的太辛苦了。

上網(wǎng)課心得【篇8】

以往這個時候，我們早已回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，但是今年由于新冠肺炎疫情的影響，教育部門倡議通過網(wǎng)上教學(xué)的方式來解決開學(xué)難、遲等問題，因此，我們今年體驗了一種別樣的上課方式——網(wǎng)課。

“已經(jīng)確認(rèn)了，在家上網(wǎng)課?！眿寢屢荒槦o奈，“今年這樣的上課方式，孩子的成績怎么辦呀?”爸爸眉頭緊鎖一臉擔(dān)憂地看著我。在爸爸媽媽的聊天中，我懵懵懂懂地聽到了“停課不停學(xué)”和“網(wǎng)課”這兩個新詞的，大概就是不用去學(xué)校上課，在家上電腦課的意思吧!我裝模作樣地學(xué)著爸爸的樣子，搖搖頭并嘆了一口氣，殊不知我心里歡欣雀躍不已，想振臂高呼來表達(dá)此時的心情，哈哈……我終于可以光明正大、名正言順地玩電腦了，幸福來得太突然!

在期待中，網(wǎng)課如約而至。我起了個大早，哼著小曲兒，早早坐在電腦前等待上課，當(dāng)打開電腦后，聽到電腦里不斷傳來“釘釘”班級群消息時，我才意識到網(wǎng)課和我想象中的相差太遠(yuǎn)，不停地看著老師發(fā)來的語文視頻、數(shù)學(xué)教程、英語資料和體育運動，我連打開小游戲的時間都沒有。完全不同的上課形式，我只能反復(fù)看視頻。也許是過年期間對自己過于放縱，難已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的我，被壓得喘不過氣來，說不傷心難過絕對是假的，耳邊還不時傳來媽媽因為我開小差而發(fā)出的怒吼聲，我進(jìn)入崩潰狀態(tài)，為此還哭了幾場!

第一二天在緊張慌亂中渡過，第三四天的我，漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，開始跟上老師的節(jié)奏。但是因為長期時間盯著電腦，眼睛開始干澀，對于原本近視的我，無異于雪上加霜。此時我是懷念起學(xué)校的快樂時光來。因為我們考了好成績而高興地笑出“褶子”，因為我們考砸而怒不可遏的老師，此時看來是多么的親切、可愛。想念一聽到下課鈴聲就滿教室瘋玩的同學(xué)，耳朵充滿了他們歡聲笑語，想必此時的他們，也如同我一般枯坐在電腦前拼命學(xué)習(xí)，好希望早日消除病毒，重回學(xué)校呀。

我深信，疫情將會很快過去，生活也會逐漸恢復(fù)正常，2021會是美好的“益”年，期待春暖花開!

上網(wǎng)課心得【篇9】

在20XX這個特別的春節(jié)里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響延遲了開學(xué)。為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對于我來說，帶給我的是既緊張又期待。

上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎？要是學(xué)不會該怎么辦呢？我心里沮喪極了，整個人都無精打采的。這時姑姑走進(jìn)房間對著我跟哥哥說：“準(zhǔn)備好書本材料，上課時間到了哦！老師應(yīng)該馬上上線了?！蓖蝗幌氲焦霉迷诩遥欢目梢哉埥趟?，心情豁然開朗。?！！⒖蚶锾崾居行畔⒘耍亿s緊點開頁面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細(xì)的使用步驟。

于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個遍也沒找到“空中視頻”這個程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務(wù)活耐心地教我每個步驟所在的位置，并在本子上標(biāo)記好圖標(biāo)字樣便于我自己學(xué)的時候查看，在姑姑的指點下我觀看了一個視頻，并完成了在線測試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習(xí)慣這樣的上課方式，沒有老師在講臺上娓娓道來，沒有同學(xué)們之間的探討，但我還是提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意。

就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過了，想著我們都這樣的手足無措，那老師和家長們是不是比我們更緊張呢？老師為了大家能在線上上課學(xué)到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧！

第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，來報答在背后為我們默默付出的老師和家長！學(xué)會珍惜生活中每一次的收獲。

上網(wǎng)課心得【篇10】

疫情雖然使開學(xué)的腳步放慢了，但它無法阻擋孩子們一顆顆求知若渴的心。我校積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，老師們精心備課，網(wǎng)上授課順利推進(jìn)，為學(xué)生們宅家歡樂學(xué)保駕護(hù)航。線上授課已一周有余，無論是我們的“主播”們，還是家長孩子們，想必感受頗多吧。今天，我們先來聽聽六年級談網(wǎng)課。

英語老師：網(wǎng)課讓孩子們嘗試了一種新的授課模式，雖然對孩子們的自覺主動性有了一定挑戰(zhàn)，但卻更加豐富了他們與時俱進(jìn)、應(yīng)對變化的能力。網(wǎng)課對我來說也是一種挑戰(zhàn)，上課時盡量把所講的知識都放到課件里，讓孩子們做全筆記，課上理解課后消化。希望孩子們能盡快適應(yīng)不同狀態(tài)下的授課方式，未來以積極和嚴(yán)格的態(tài)度要求自己，最終取得進(jìn)步。

語文老師：上網(wǎng)課對于我來說也是全新的挑戰(zhàn)，因為沒上過而且網(wǎng)課又不能看見學(xué)生的反應(yīng)所以總是擔(dān)心學(xué)生對于知識的接受程度不夠。所以我放慢了講課的速度，爭取講的東西同學(xué)們都能理解。同學(xué)們現(xiàn)在對于網(wǎng)課的積極性也還比較高，上課也積極互動，加上家長們在旁邊的監(jiān)督和督促，同學(xué)們的接受程度也在逐步提高。

數(shù)學(xué)老師：現(xiàn)在當(dāng)主播了，上課一周有余，還在擔(dān)心孩子們在沒有我的監(jiān)督下能否好好學(xué)習(xí)?網(wǎng)課對于孩子們的優(yōu)勢就是每個孩子都相當(dāng)于有家教在上課，沒有吵雜，不用分心，自己一人享受課堂，聽的清楚，明白。不足之處就是沒有課堂氣氛，孩子們沒有競爭，容易瞌睡。而且孩子們?nèi)绻蛔杂X那就更加糟糕。對于老師來說和課堂上課區(qū)別不大，唯一不足就是看不見孩子，這樣就不知道孩子的狀態(tài)，而且互動也少，對于自覺的孩子作業(yè)能完成保質(zhì)保量，可是自覺性差的孩子這個就是問題了，作業(yè)不能按時交，最重要一點是對眼睛的危害，所以綜合考慮，期待疫情過后返校。

正如村上春樹所說“當(dāng)你穿過了暴風(fēng)雨，你就不再是原來那個人了。”合理的組織、技術(shù)的支持、家校的配合、精心的教學(xué)，讓居家上學(xué)的孩子們收獲滿滿。疫情無情，人有情，即使在新型肺炎疫情的籠罩下，相信孩子們也能飛的更高，走的更遠(yuǎn)!也請全體師生家長朋友們相信：凜冬已過，星河長明，疫情終時，這人間仍是星河滾燙，皓月清涼，山高水長……

上網(wǎng)課心得【篇11】

2020的新型冠狀病毒使得開學(xué)的時間又延長了很多，在學(xué)校的組織培訓(xùn)下，我們進(jìn)行了線上備課教研，開始了網(wǎng)絡(luò)授課。俗話說，萬事開頭難，在上第一節(jié)網(wǎng)課之前，我非常緊張，害怕學(xué)生們看不到授課的畫面，害怕他們聽不到我的聲音，害怕自己的講課效果達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，因此在開學(xué)前幾天我就積極調(diào)試設(shè)備，努力給學(xué)生們呈現(xiàn)出課堂的感覺。通過一段時間的鍛煉，我有了一些感想：

首先，開展的網(wǎng)絡(luò)課程都是復(fù)習(xí)課，因此在課堂前部分需要教師帶領(lǐng)學(xué)生們將本單元的知識進(jìn)行串聯(lián)。在此之外，教師不僅帶領(lǐng)學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容，同時也將知識更加條理系統(tǒng)化，方便學(xué)生記憶。在講解難題時，我采用一邊講解題目，一邊帶領(lǐng)學(xué)生們寫解題的方法，逐條分析，鞏固學(xué)生的知識點。

其次，上課時留給學(xué)生們充足的思考時間。網(wǎng)絡(luò)課堂也是由學(xué)生和教師組成的，如果只是教師單方面講授，確實可以講授更多更全面的內(nèi)容，但是學(xué)生的接受能力就弱化了。因此，我嘗試在網(wǎng)課中要稍稍放慢腳步，多給學(xué)生設(shè)置問題，多提問學(xué)生，在看到學(xué)生的答案后，才能夠更有針對性的講解知識，這種方法學(xué)生也愿意傾聽。要不斷給學(xué)生設(shè)置知識關(guān)卡，讓他們能體會到網(wǎng)課有趣的一面，而不是枯燥的教授知識。

最后，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。針對歷史課程的特點，給學(xué)生們提供更多的史料鏈接，這樣既豐富了學(xué)生的歷史知識，又提高了學(xué)生們閱讀史料的能力。在此過程中，給學(xué)生們推薦相關(guān)的歷史視頻，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們堅定必勝的信念，等待春暖花開。