學校教務處的部門工作計劃通用
發(fā)布時間:2023-06-07 學校教務處的工作計劃 學校教務處的老師工作計劃 學校教務處的部門工作計劃 學校教務處的最新工作計劃 學校教務處的詳細工作計劃學校教務處的部門工作計劃通用(5篇)。
隨著管理水平的提升,對崗位也有了不一樣的要求,為了滿足領導的要求,加快項目進程。固然需要我們提前擬制好崗位工作計劃,寫工作計劃是我們我們職場人都需要掌握的一項技能,我們該如何動筆去寫崗位工作計劃呢?幼兒教師教育網小編為你整理了“學校教務處的部門工作計劃通用”的相關資料供您參考,還請您能收藏本網頁!
學校教務處的部門工作計劃通用(篇1)
一、指導思想
以教師發(fā)展中心教研工作計劃和學校工作計劃為指導,從“質量、公平、多元、特色和關愛”五個維度出發(fā),以區(qū)域教育聯(lián)盟為載體,走教育內涵發(fā)展之路,向“教師教得幸福、學生學得歡樂、社會家長滿意”不斷邁進。
二、工作思路
不斷打造有高度凝聚力、職責心和執(zhí)行力的教師團隊,緊緊抓住提升教學質量的根問題——“課”的研究,精準校本調研,抓實質量監(jiān)控,豐富學?;顒樱龠M師生的蓬勃生長,不斷推進教育質量的全面提升。
三、工作重點
1、細化教學常規(guī),關注教學過程管理
2、抓實校本研修,加強教師團隊建設
3、關注課的研究,提升課堂教學效益
4、加強精準調研,實現(xiàn)質量全面監(jiān)控
5、豐富課外活動,提升學生綜合素養(yǎng)
四、具體措施
1、細化教學常規(guī),關注教學過程管理
嚴格執(zhí)行規(guī)定,規(guī)范開設課程。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足國家規(guī)定的各類課程,課程表、作息表、活動安排表要上墻上網公開公示,嚴格控制學生在校集中學習時間。本學期起,各年級都開設一節(jié)書法課,一二年級開設科學課,各任課教師要認真研究,規(guī)范執(zhí)行,不得擠占、挪用有關課程。嚴格控制學生的作業(yè)量,切實減輕學生過重的學習負擔。
落實好學籍管理規(guī)范。根據(jù)《江蘇省義務教育學籍管理規(guī)定》文件精神,嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學電子學籍操作管理辦法》,規(guī)范轉學、休學、復學手續(xù),異常要做好一年級新生的學籍入庫工作,確保一人一籍,準確無誤。
落實教輔用書的規(guī)范管理。要認真執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定,規(guī)范教輔用書(一科一輔)的征訂和使用工作。
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度,職責教師要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度,加強管理,愛護設施設備,要充分利用現(xiàn)有設備開展教學,提高使用效率,及時做好使用記錄與整檔工作。
加強教學六認真工作。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度,把教學六認真工作做得更細一些,更實一點。以自我扎實有效的工作,贏得學生和家長的肯定,促使學生在教師的幫忙下學得更好一些,家長在教師的影響下配合地更主動些。值日行政開展每日常規(guī)檢查,教務處每月進行教學六認真檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時和相關教師溝通,挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。
2、抓實校本研修,加強教師團隊建設
凝聚力高、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊,是提高教學質量的關鍵。
研究改善團體備課模式。學校規(guī)模小,同一學科的任課教師少,造成了團體備課的實效性不高。本學期嘗試改善方式,在大組的框架下,以同一年級(兩位教師)為一小組,經過回顧上周的教學得失,探討下周的教學資料,使得團體備課針對性更強一些,提高活動的有效性。
以課題研究為抓手,引領全校教師的專業(yè)成長。教務處和教科室緊密配合,繼續(xù)圍繞“閑適田園教育理念下教師專業(yè)發(fā)展共同體構成的機制研究”“基于體驗發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實踐研究”的課題,不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學理念上有提升,教學行為上有改善。
抓好“青藍工程”建設,做好師徒結對工作。為幫忙青年教師盡快成長,使之成為學校建設的生力軍,為學校發(fā)展儲備人才。根據(jù)學校實際,本學期組建了語文、數(shù)學、英語、綜合等學科6對師徒。師徒間簽訂協(xié)議,規(guī)定各自的任務,使結對工作有序開展。
依托教育聯(lián)盟,提升校本研修實效。經過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作,突破學校規(guī)模的限制,學習他們的先進做法,促進校本研修實效的進一步提升。
3、關注課的研究,提升課堂教學效益
對“課”的研究,永遠是教師“教書”的重要資料。經過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思,促進教師對課的研討,不斷改善教學方式,提升課堂效率,最終實現(xiàn)教學質量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學工作的根本。常態(tài)課教學質量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點,課后反思再有效些。認認真真對待每節(jié)課,扎扎實實上好每堂課。學校行政也將經過日常走課、隨堂聽課等形式來關注每位教師常態(tài)課的質量情景。
開展各類研討課,搭建教學展示和交流的平臺。本學期教務處將繼續(xù)組織各種形式的公開課、研討課。①校內評優(yōu)課:舉行金倉湖小學第五屆“田園杯”評優(yōu)課活動,經過同課異構,指定課題的方式,圍繞說課、上課、議課等環(huán)節(jié),展現(xiàn)教師對課的理解和實踐,以此為抓手引導全校教師參與到對課的研究中來。②徒弟匯報課,本學期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求,學校為他們配備了骨干教師作為師傅,青年教師要在不斷學習吸收的基礎上,經過匯報課來展示自我的成長。③骨干教師示范課:教師教學本事的提升,離不開骨干與專家的引領。教導處將繼續(xù)經過太倉市校本研修“菜單式”培訓方式,邀請校外名師來校指導。學校的太倉市學科帶頭人也要執(zhí)教公開課,使全校教師都能經過活動有所收獲。④組內研討課:各備課組在團體研討的基礎上開展聽課磨課活動,不斷改善課堂教學,促進課堂教學效率的有效提升。⑤校際交流課:由于學校規(guī)模較小,對教師互相間的交流研討帶來了困難,本學期以教育聯(lián)盟為載體,加強和兄弟學校間的溝通聯(lián)系,經過校際間的研討提升學科教師的教學視野,互取所長,共同提高。
4、加強精準調研,實現(xiàn)質量全面監(jiān)控
教務處要突出校本調研的精準性,有目的,有重點地開展各類教學調研,對全校各學科的教學質量進行全面監(jiān)控。
做好一年級新生的學習常規(guī)調研。關注一年級新生入學一二個月的學習生活,重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手,促進他們盡快適應小學生活,盡快養(yǎng)成良好的學習慣性,為今后的成長打下良好基礎。
加強插班生的學習情景監(jiān)控。由于各種原因,各年級的插班生的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有必須差距。教務處將協(xié)同各學科教師,學生家長,采取各種有效的措施,讓他們能盡快融入班級,不斷提高學習主動性,改善學習方法,提高學業(yè)成績。
做好新調入和代課教師的教學工作調研指導。本學期學校新調入和代課教師共5人。期初召開座談會,向他們介紹學校教學工作的相關要求,開展隨堂課和教學六認真工作指導,使他們盡快融入團隊,適應學校教學節(jié)奏。
加強學困生的學習情景調研。學校教學質量的提升,做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情景,分析每位學困生學習上存在的具體困難,制訂具體的培優(yōu)補差計劃,不放棄每一位學生。在此基礎上扎實開展學困生幫扶工作。一是做好班內同學間的互幫互助活動,安排好合理的學習對子,在平時的學習是互相提醒與幫忙。二是加強教師的幫扶力度,合理利用好空余時間,給學困生開小灶,幫忙他們把基礎知識先補上來,逐步提高學習信心。三是取得家長的配合,家校齊力,共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能,記錄學困生成長的點滴,以不一樣形式進行表揚鼓勵。
做好階段性質量調研。教務處將與兄弟學校協(xié)作,以互相供給調研試卷、互相交流學生學業(yè)情景等方式,及時發(fā)現(xiàn)學科教學中的問題,采取有效的改善措施,促進各年級教學質量的逐步提升。
5、豐富課外活動,提升學生綜合素養(yǎng)
繼續(xù)推進課外閱讀活動。一是做好圖書的增補,以每個年級三本必讀加兩本選讀為標準,增添好必要的圖書,確保每位學生都有書可讀。二是全面落實每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比,為“書香學?!薄皶惆嗉墶薄皶銓W生”的評比打下扎實的基礎。
做實學校特色項目建設。學校作為蘇州市青少年科技特色學校、城廂鎮(zhèn)風箏非物質文化傳承基地、蘇州市書法教育實驗基地,經過聘請校外輔導員,培養(yǎng)和挖掘教師資源,加強活動的實效性,凸顯出學校特色。
開展形式多樣的活動,展示學生的風采。協(xié)同各年級學科教師,設計形式多樣的學科競賽與展示項目。本學期學校還將開設國際象棋、中國象棋、科技、美術、信息技術、女籃、男足、武術、風箏等各類課外興趣小組。實施大課間活動和陽光體育活動,做到活動有安排、有落實、有檢查,保證學生每一天一個小時的體育活動時間。發(fā)展學生的個性特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐本事、獨立思考與解決問題本事,促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
學校教務處的部門工作計劃通用(篇2)
本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標,在校長的領導下,緊扣學校工作的目標和任務,以求真務實的工作態(tài)度,促進公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向,以發(fā)展為動力,以“學生學有所長,教師教有所得,學校位有所進;積蓄力量,創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學?!钡霓k學目標和“學生快樂,教師幸福,學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則,落實學校計劃,嚴格教學管理,為教學服務、為教師服務、為學生服務,認真落實課程計劃,加強課程管理,提高課堂效率,保證教學質量,力求與時俱進,開拓創(chuàng)新,高效率、高質量地完成各項工作任務。
一、工作重點
學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范(試行)》、《XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊(試行)》、《XX市職業(yè)學校年度質量管理考核辦法》等文件精神,努力推進教學質量提升。
一是聚焦課堂一線,攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂,確保有效課堂。教務處要認真做好有效教學量化考評,合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃,落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定,加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動,
二是抓實教學常規(guī),促進有效教學。教務處要依據(jù)《XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊(試行)》,積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動,抓實“兩課評比”,力爭省級示范課、研究課同比量的'突破。認真有效組織好期中(末)考試質量分析。嚴格教學常規(guī)管理,抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求,確保課堂教學無亂紀,確?!坝行Ы虒W”。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作,逐步充實并使用管理好內網教學管理平臺,做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作,確??己速|量。創(chuàng)新教學評價,落實學分制。嚴格規(guī)范考試(含補考)程序,堅持留級制度,確保合格率,把好畢業(yè)關。完善教育教學績效考核與獎勵辦法,完善關于加強課堂教學管理的實施意見,規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革,加強技能培養(yǎng)。適應“2.5+0.5,4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務處統(tǒng)籌課程設置,強化課程標準意識,以“必需、夠用”為指導思想,嚴格按照基礎課的教學大綱開好、上好公共基礎課,嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位,就業(yè)導向”的指導思想,科學設定3年(5年)專業(yè)課程教學內容和計劃,重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié),突出“做中學、做中教”的教學特色,突出應用性和實踐性。
四是優(yōu)化專業(yè)設置,規(guī)范專業(yè)建設。執(zhí)行專業(yè)建設提檔升級、轉型發(fā)展三年計劃。調整專業(yè)布局,充實專業(yè)內涵,拓寬專業(yè)口徑,更新教學內容,加快課程改革,豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心,凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平,加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導,切實做好以下幾個方面的工作:
1.加強教學常規(guī)管理,重視常規(guī)教學檢查。
2.加強教師隊伍建設,開展好青年教師基本功的培養(yǎng)
3.加強課程改革,突出學情與教學質量提高的結合。
二、主要工作及措施
(一)加強教學常規(guī)管理,提高教學質量
教學質量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質量的高低,關系到學校的生存和發(fā)展,關系到廣大教師的切身利益。因此,全體教師要樹立質量意識,認真牢記“學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心”的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理,向高質量的管理要效率。以更加積極的心態(tài),迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處,是保證教學質量的關鍵,教務處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促,保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實,并把檢查結果作為教師評價的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學校“三項規(guī)范”檢查迎查工作。對照要求,抓實抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽”,狠抓課堂教學
“四查”:一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。
“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校各級行政領導、教研組長須深入一線隨時聽課,加強對青年教師不定期的聽課。
2、目標和過程管理相結合,強化教師的常規(guī)意識
抓實“兩課”評比,以教研組為單位,教務處組織落實,力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),準時上、下課,認真組織課堂教學,嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。
教師要對學生學習的全過程負責,整體優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂教學質量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況,做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。
認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作,確??己速|量。
(二)、學習型教師團隊建設
1、加強教研組建設
“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺,通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式,加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī),主要包括定時間、定地點、定內容、定主講人的教研組活動及組內研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學科教研組建設,充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。
2、加強青年教師培養(yǎng)
要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重,充分利用學校的人力、物力、財力,把長遠目標與現(xiàn)實要求結合起來,把培訓、教研、教學融為一體,鼓勵青年教師干一行愛一行,鉆一行精一行,要求做到:一年“結對子”;二年“壓擔子”;三年“出特色”;四年“露頭角”;五年“拔尖子”,讓青年教師盡快成長,脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設
本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關考試并持“雙證”上崗,鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓,鼓勵有條件的老師參加學歷提升,安排一線老師到企業(yè)實習。
4、完善講、聽、評公開課制度,增強教師業(yè)務能力
公開課要認真組織,精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是:①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備,共同確定授課內容后,實行集體備課;②必須有教案的打印、課件資料;③聽課后要本著幫助同事,互相學習的態(tài)度,客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學?!镑攘Α闭n堂月活動,切實提高課堂教學質量。
(三)合理安排教務工作,為教學一線服務好
1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求,規(guī)范學籍管理工作,按時完成20xx年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況,做到電子信息準確無誤。
2、合理、高效地進行教學調度。嚴格執(zhí)行課程計劃,在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表,開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認真地上好每一堂課,不得隨意更改、調換、挪用課程,及時做好調代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進,精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務工作。
(四)技能大賽有保障。
20xx年度學校參加技能大賽的三級目標任務是:根據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標,確保全市排名第一方陣。
為此,下半年的重點工作是:在校長室統(tǒng)一指揮下,要在總結20xx年參賽的基礎上提高認識,精心組織,加強保障,刻苦訓練,使日常教學和集訓進入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽,確保訓練效果,確保20xx省級大賽出成績。
本學期教務處將在學校領導的關心指導下,全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機制,銳意進取,努力拼搏。
三、具體工作安排
二月:
1.預定教材、教師學生教學用書。
2.安排教師課務,聘用外請教師。
3.編排好課表、作息時間表、校歷,檢查備課筆記,迎接市、區(qū)教育局開學教學工作督導。
學校教務處的部門工作計劃通用(篇3)
附屬中學教務處工作計劃提要:逐步建立一支適應新課程改革要求的“專家型”、“科研型”的教師隊伍,為提高教育教學質量奠定良好的基礎。
一、指導思想:
認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神,以教育教學科研為先導,通過開展各種形式的教研活動,逐步建立一支適應新課程改革要求的“專家型”、“科研型”的教師隊伍,為提高教育教學質量奠定良好的基礎;以提高課堂教學效率為突破口,以培養(yǎng)學生的主動學習意識和能力為重點,以現(xiàn)代教育技術的靈活運用為促進手段,以全面提高教育教學質量為目標,面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展。
二、工作要點
1、建立教師教學常規(guī)評價小組,修訂教師教學常規(guī)要求,制定教師教學常規(guī)評價方案,將教案、作業(yè)批改、聽課、錯題本、預習題、教育敘事研究、教學論文、學科資源庫建設納入評價范圍,每月集中檢查一次教師的教學常規(guī)落實情況,量化、分等,記入教師教學檔案,達到從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求的目的,規(guī)范教師的教育教學行為,提高教師的教育教學水平,保證教育教學質量的提高。
2、教研工作:
A、充分發(fā)揮教研組長在教研中的領導作用,依托教研組長開展教研工作。制定教研組長目標責任制,明確教研組長職責。
B、以深入學習、運用洋思中學“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式為中心開展教研工作。上學期,經過開學前三天,進行以學習市教研室下發(fā)的“學習推廣洋思經驗學科指導意見”為主要內容的校本培訓。第一周至第四周舉行教研組內洋思模式公開課,第五周至第八周舉行洋思模式課達標過關活動。
C、組織協(xié)調各年級實施三清措施。
3、修訂“師徒合同”,加強師徒合同的執(zhí)行監(jiān)管力度,充分發(fā)揮師徒合同在青年教師成長中的作用。加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng),第11周舉行青年教師基本功比武。
4、積極加強與市、區(qū)教研室的業(yè)務聯(lián)系,爭取對我校教研工作的支持。
5、學習洋思經驗,引入“教師承包責任制”,建立教師教學成績評價體系。
6、各學科組織一次競賽活動。
7、建立學生競賽獎勵機制,鼓勵老師輔導尖子生。
8、認真組織實施課外活動,全面發(fā)展學生的各項素質,挖掘學生潛能,發(fā)展學生特長。抓成效,抓特色,爭取在在市“小百靈”藝術節(jié)上取得優(yōu)異成績。
9、加強對外教英語口語課的監(jiān)管力度,督促、幫助外教上好口語課,提高口語課質量,將口語課納入測試科目。切實提高學生的英語口語水平,使外國語學校名副其實。第十二周組織英語文化藝術節(jié),形成濃郁的英語文化氛圍,促進學生英語水平的提高。
10、繼續(xù)做好各學科教學資源庫特別是針對新教材的各學科教學資源庫建設,將此項任務列入教師教學常規(guī)考核范圍。
11、抓好網絡維護和多媒體教學設備的管理,建立教室多媒體設備管理目標責任制,開學前檢查整修設備,學期結束時,檢查各班多媒體設備的使用、維護情況。
12、嚴密組織期中考試和期末考試,對學生進行誠信教育,嚴肅考紀,搞好考風建設。
13、抓好初四畢業(yè)班工作:學生的中考成績關系到學校的聲譽,關系到學校的生存狀況與發(fā)展前景,畢業(yè)班工作是學校工作的'重點。畢業(yè)班各任課教師要以高度的責任感投入到教學工作中去。具體要求:
A、發(fā)揮級部主任的領導作用,以班主任為主、各科老師配合,做好的學生的思想工作,使學生充分認識中考的意義,激發(fā)學生的主觀能動性,充分挖掘學生的潛能,最大限度的提高學生的學習成績。
B、建立畢業(yè)班教師目標責任制,制定畢業(yè)班教師獎勵細則。
C、認真組織月考,考后及時分析、反思。教師要分析教學中的得失,不斷改進教學。班主任和任課教師要做好邊緣生的思想工作,幫助學生反思并改進學習方法。工作要深入、細致,具體到人。
D、組織好中考報名,各項測試。
14、抓好高三畢業(yè)班工作。組織好高三考生的專業(yè)考試及專業(yè)課考試之后的文化課輔導工作。
學校教務處的部門工作計劃通用(篇4)
一、指導思想
以教育部《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》為指導,以國家《普通高中課程方案(20xx版)》為依據(jù),主動適應課程教學與高考綜合改革要求,圍繞領航學校創(chuàng)建目標,結合學校特色,抓實常規(guī)教學教研活動,增強課程選擇性,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面提升學校教育教學質量。
二、工作目標
爭創(chuàng)五個一流:一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質量。堅持以質量求生存、以特色求發(fā)展二個原則,堅持教學中心、素質優(yōu)先兩個意識,逐步或進一步搭建好更優(yōu)質的高三復習備考平臺、常規(guī)教育教學發(fā)展平臺、品牌學科建設平臺、校本課程建設和推進平臺、智慧校園教學平臺、學科學習交流平臺、教師和教務人員培訓與管理平臺,統(tǒng)籌學校教學工作各個方面立體式協(xié)調發(fā)展,最終實現(xiàn)我校教學質量的大幅提升。
三、具體措施
1、進一步搭建好更優(yōu)質的高三復習備考平臺。堅持高三教學核心意識,主動參與、全力支持高三工作,充分調動老師的積極性和創(chuàng)造性,科學有序的抓實高三每一輪次的復習備考工作,用新的業(yè)績展示學校高質量發(fā)展成效。
(1)檢查高三一輪復習計劃的落實成效,參與并審核高三年級制定的第二輪、第三輪次復習計劃、督促每一個輪次復習計劃的落實。
(2)優(yōu)化好高三考務工作,服務好高三的考試和訓練。每次考練,快出成績、快出分析,用精準數(shù)據(jù)服務好一線課堂。
(3)開展優(yōu)秀試題征集工作。在骨干教師中開展原創(chuàng)或改編試題研究,按照趨勢分析、命題意圖、涉及學科內容、試題呈現(xiàn)、參考解答,學生答題現(xiàn)狀、推薦理由的命題格式,遴選優(yōu)秀試題供高三參考使用。
(4)督促年級制定合理的高考績效評價方案,有效調動和激勵高三每位教師的工作積極性。
(5)督促年級制定科學合理的培優(yōu)治補工作方案和績效考核方案,有效落實高三學生的培優(yōu)補差工作、調動高三科任教師的治補工作積極性,并檢查培補工作成效。
2、進一步搭建好常規(guī)教育教學發(fā)展平臺。
(1)針對下學期各年級教學實際,立足課堂主陣地,繼續(xù)開展好xx一中春季“紅嶺杯”賽課活動,促進教師成長、促進課堂教學質量與效率的提升。
(2)進一步建設好常規(guī)教學教研平臺,促進教與學的高質、有效、協(xié)調發(fā)展:一是堅持每周一次的備課組集體說課活動,加強指導與監(jiān)督;二是堅持每周一次的聽評課集體教研活動,加強指導與監(jiān)督;三是堅持每學期期中、期末各一次的常規(guī)評教評學活動,利用好反饋數(shù)據(jù)與信息,檢查各個年級教學工作在備、教、輔、改、考、練、評、析、饋等等各個環(huán)節(jié)的落實情況,促進教學質量的穩(wěn)步提高。
(3)指導好各學科、各類型的競賽輔導工作,組織好各項競賽的報名、參賽、表彰工作。
3、逐步搭建好品牌學科建設平臺。
(1)以領航學校創(chuàng)建為契機,從學科精神、思想方法、教研活動、課程開發(fā)、教學業(yè)績等方面,充分發(fā)掘學科特色,打造品牌學科,以品牌學科驅動學校優(yōu)勢學科群建設。
(2)在品牌學科建設的過程中遴選部分優(yōu)勢學科與知名高校合作共建高端學科。
4、逐步搭建好校本課程建設與推進平臺。
(1)依托“課程建設年”活動,開齊、開足、開好國家課程,并立足學校及學科實際,積合開發(fā)并實施有利于提升學生綜合素養(yǎng)的專題化、系列化、模塊化的校本課程體系。
(2)本學期先行在高一、高二開設校本選修課程《節(jié)序如流詩詞韻》,并在高一小班中開設《北美雙師云課堂》,有效提升學生綜合能力與素養(yǎng)。
(3)組織各個學科教研組,開發(fā)出基于相關本學科基礎知識、學科發(fā)展歷史、研究前沿帶有本地域特色內容的校本課程,并逐步分班開設以此為內容的校本選修課程,努力提高學生學科核心素養(yǎng)。
5、逐步搭建好智慧校園教學平臺。
(1)本學期做好校園無線網絡建設方案,力爭在下學期10月份完成校園無線網絡建設,完善和利用好學校數(shù)字化實驗室,加強拔尖人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
(2)按照“智慧教學與翻轉課堂”試點校要求,推進智能終端進課堂,鼓勵老師將新信息技術手段與傳統(tǒng)教學進行有效融合,形成信息網絡環(huán)境下的創(chuàng)新教學新方式或模式。
6、進一步搭建好對內、對外學科學習交流平臺。
(1)籌備名師工作室,充分發(fā)揮特級教師的學科引領作用,挖掘名師效應,增強校內各學科內、學科間的學習與交流,促進教師專業(yè)成長。
(2)積極與省內外名校聯(lián)系,統(tǒng)籌協(xié)調各教研組、備課組“走出去、請進來”,開拓視野和眼界,學習先進學校的先進經驗與優(yōu)質方法。
(3)加強實驗室的建設與管理,適時安排部分實驗員赴華師一附中開展跟崗培訓,開好理化生實驗課程,以加強學生實驗創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、進一步搭建好教師和教務人員培訓與管理平臺。
(1)組織和協(xié)調好各個年級開學初的教師聘任工作,會同教科處組織和協(xié)調好教師培訓、集訓工作,組織和協(xié)調好教師支教工作,嚴格教師請、銷假制度。
(2)明確電教中心、圖書館、實驗室等部門工作職責規(guī)范,主動作為,服務教師、服務教學、服務學校。
(3)對教務人員加強考勤管理,要求按時到位到崗,并將考勤作為年終績效工資考核定級重要依據(jù)之一。
學校教務處的部門工作計劃通用(篇5)
一、指導思想:
本年度教務處工作將認真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,以學校工作要點為依據(jù),以深化新課程改革為著眼點,以不斷提高教育教學質量為目標,充分發(fā)揮教務處的職能,以加強學科建設為重點,以教研活動為載體,以師資建設為抓手,以課堂教學為主陣地,全方位、多形式扎實搞好教學、教研、培訓三大板塊的管理。以優(yōu)化課堂教學結構、完善課堂教學內容為核心,通過聽課、評課等多種校本教研形式,使教師更好的駕馭課堂,進行有效教學,提高我校教育教學質量。
二、工作目標:
1、教學質量目標
(1)中考重點中學上線人數(shù)實現(xiàn)300名以上,升學絕對人數(shù)和升學率保持全縣第一,升學率超縣均10%以上。
(2)參加全縣會考,30%科項進入全縣前5名,90%課項進入全縣前15名,沒有明顯弱科和教學差班。
2、學生的特長得到培養(yǎng),興趣組參加人數(shù)達全校學生數(shù)的80%以上,在社會各類活動中取得突出成績,獲高級別獎勵。
3、繼續(xù)創(chuàng)建省市級“五進三不漏”示范校。申報1—2項省市課題,完成縣級1—2個課題結題,每組申報一個縣級課題,2—4個校級課題。教師在校本教研中,省級以上發(fā)表獲獎論文達50篇以上。
4、師生無嚴重違法違紀事件發(fā)生,無一例不安全事故發(fā)生。
三、具體工作措施:
(一)立足規(guī)范,科學管理
1、課程管理:嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足規(guī)定課程;嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定,嚴格控制學生在校時間、作業(yè)量。
不斷深化課程改革,全體教師要轉變觀念,改進教法,適應新的教學理念。各學科都應注重學科知識、社會生活和學生經驗的整合,改變課程過于強調學科本位的現(xiàn)象。同時,各科都均應結合本學科特點,進行思想道德教育,環(huán)境、健康、安全等教育也應滲透在課堂教學之中。
2、各部門管理:
教務處工作人員要認真履行職責。主任輪流帶值班,堅持每天6:40—21:00全天值班,從教師到崗、學生到校、班級紀律、自習輔導、課間活動各方面如實查記,并分工完成本職工作;及時處理糾正工作中存在的問題。堅持每周五下午第三節(jié)課教務活動總結制度,保證常規(guī)教學目標的落實。
圖書室、微機室、實驗室、語音室、調頻廣播室、電子備課室工作人員要創(chuàng)造性地開展工作;日常管理要制定具體計劃,保證按時開放(上課),并對其工作狀況如實記載;要經常保持室內衛(wèi)生清潔,定期對圖書報刊、儀器設備進行清查整理,保證教學所需。圖書室要不斷增加書籍及音像資料種類,保證每周開放不少于三次。電子備課室要增強服務意識,在培訓指導教師學習掌握運用上取得實際效果,使現(xiàn)代教育技術資源更廣泛的應用于教學;要努力辦好校園網站,在內容編排、消息傳送上顯出特色;要對教師運用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學和網站投稿情況詳細記載。
堅持單周教研組活動,雙周年級組活動。全體教學人員分別按照教研組和年級組活動編制參加活動,落實組內會議精神。學校主要領導巡回各組,檢查指導工作。
教研組和年級組的活動逐周有內容、有結果、有記錄,活動不得流于形式。對組員到會和參與活動情況,實行組長和教務處雙重檢查記載,對缺勤或不完成任務者及時通報并按規(guī)定處理。
3。課外活動和特長生培養(yǎng)
廣泛開辟第二課堂。各組、各班主任和所有科任教師,要把落實學校素質教育實施方案和教學緊密結合起來,充分利用課外業(yè)余時間,積極開展形式多樣,內容健康,能激發(fā)學生興趣的活動,培養(yǎng)學生“學科學、用科學、愛科學”的濃厚興趣和“動腦想、動手做”的能力,在素質提高和特長發(fā)展上多做有益工作。各年級組、教研組要成立多形式的學科興趣小組,并經常地指導其開展活動。要求:①每學期各教研組舉行大型活動不少于一次,各任課教師舉行的小型活動不少于兩次;各年級組、教研組組織的課外興趣小組不得少于兩個。②各課外興趣小組(輔導教師一人或幾人)要專項計劃和總結。
加強學生閱讀習慣培養(yǎng)和能力促進提高。各組充分利用節(jié)假日開展讀書競賽活動;各班繼續(xù)建立小小圖書角;語文教研組和各語文教師要積極落實《書香溢滿園》主題讀書活動,每學期至少指導班級每名學生讀1—2本有意義(名著)的書(圖書至少要完成借閱圖書20xx人次的任務)。語文組要把讀書競賽活動作為每期的常規(guī)活動,并嘗試在各班或年級組建學生文學社團,對富有成效的學生給予獎勵??h河文學社要認真辦好《縣河》雜志,提高辦刊質量。
落實《體育教學條例》,強化藝術教育工作,實行陽光體育活動。音體美小三門特色教學要上新臺階,藝術類教師每人培養(yǎng)的特長生每班不少于2人。
4、實驗課、勞技課、信息技術、綜合實踐、心理健康教育課安全教育校本課程管理。
加強實驗課的組織,理化生按學校理化生實驗管理辦法,依據(jù)實驗目錄和進度按有關表格要求,逐一完成并如實記載;且根據(jù)新課程要求,強化操作訓練,增加實驗操作考核。
加強現(xiàn)代信息技術課的研究和教學。成立信息教研組,認真進行已立項課題研究,開展校本研究,推動信息技術手段在教學中的應用。教學中注重不同年級內容的安排銜接;要對其學習、使用、競賽、考核諸多方面進行探索;要從正面影響學生。各班級要注意教育學生,提高認識,保證學生按時上課。同時,微機室要加強設備的維護和管理。
扎實上好綜合實踐課程,加強對其的研討和管理。學校、年級和班級都要建立綜合實踐活動檔案,詳細記錄每次活動主題內容、活動過程、成果和評價結論。承擔綜合實踐課程的教師要在認真探索、充分了解學生的前提下,制定綜合實踐活動課程教學方案,幫助學生確定課題,指導其開展活動,完整記錄學生實踐活動過程和結果,進行全過程的指導和評價;并在參與和指導的過程中不斷進行反思、改進和提高。在職教培訓和勞動技能培養(yǎng)方面,注重課本知識和實踐能力的整合;并在初三后期進行專項安排,保證每個學生掌握一至兩門實用技術。
重視心理健康教育活動,保證每期不少于8課時。強化教學力量,由校醫(yī)、班主任、體育教師、生物課教師、有關領導作為專職或兼職教師,按計劃分專題講授。繼續(xù)辦好“心理咨詢室”,加強該課題(市級)的研究,以期取得新的成果。所有課題做到有教材有計劃、教案,有作業(yè)、有考核、有總結,所有過程資料納入常規(guī)考核。
5、嚴格學籍管理制度。實行學籍月查制度,嚴卡轉入和轉出,對各班學籍變更情況按月通報。開展開學初“保學控輟”月活動,積極幫助做好學困生轉化工作和特困生解難工作,有效控制學生流失。管理好特生(優(yōu)生、學困生、特長生、殘疾生、流失生)檔案,增強管理工作的針對性。加強學生考勤檢查,做到每日一查,對學生到校情況每兩周通報一次,對曠課節(jié)次較多的學生進行重點幫教。
6、嚴格考試制度,從嚴組織中考、末考及初三月考??荚噷嵭心昙墶嗉壊遄问?,閱卷統(tǒng)計完全回避,嚴肅考風,保證成績評定的客觀公正。
重視會考質量,加強薄弱學科的整治工作。各科任教師會考成績要達到全縣前15名,30%以上進入全縣前5名。對居全縣20名以后的科目要提出改進措施,把上期會考居全縣倒數(shù)6—10名者作為重點促進科目對象,對治理提高工作做出重大貢獻的教師學校給予獎勵,并在期末各類(量化、崗位、績效等)考核中增加一定比例的分數(shù)。
7、完善教師專業(yè)發(fā)展檔案,從教學工作、教學成績、教學研究、學習培訓、班級管理、師德表現(xiàn)、獎懲考勤等方面客觀評價教師,促進教師綜合素質的提高。
(二)狠抓常規(guī),促教風,帶學風,提高教師和學生素質
1、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務檔案。
遵循規(guī)律,堅持原則。初一年級重視過渡和銜接,要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。初二年級加強基本技能和基本理論的教學,拓寬夯實基礎,初三年級加強能力訓練和靈活變通技能訓練。各個年級都應注意培養(yǎng)興趣,加強學法指導,繼續(xù)深化中學生學習方法指導實踐研究和心理健康教育實驗,調動學生的積極性,克服不健康的學習心理障礙。
2、各任課教師在教學過程中要充分發(fā)揮主導作用,把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,正確處理教學中的新與舊、講與練、教與學、學與用的關系,嚴格把握教學過程中備、講、輔、改、考、評等各個環(huán)節(jié)工作。各科教師要認真學習,多揣摩課程標準和教材內容,把握學科特點,確定有效的教學方法,制定出扎實可行的計劃,在搞好常規(guī)化教學的同時,學習和采用新的教學方法和教學經驗,優(yōu)化課堂結構;要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,勤學樂學,多思善問。
實施課堂教學三步曲:一是課前5分鐘進入角色,做到思想到位,人到位,教具到位。二是教學過程以學生為中心,教師為主導,正確傳授知識,精講巧練。三是每堂課留10分鐘左右時間進行形成性測試(特別重視后進生),及時反饋、矯正,并布置適當?shù)恼n后作業(yè)及家庭作業(yè),著力體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,能力為目的,思維為核心”的教學思想。
教案(包括活頁教案、試驗教案)要求目的明確、設想合理、重難點清楚、節(jié)次條理分明,教、學兼?zhèn)?,詳略得當。教案檢查采取每月定期檢查方式,檢查人員由校長、主任、組長、教務處工作人員組成,內容上檢查備課率、安排的詳略度(包括難、重點、節(jié)次、教學方法的確定、程序的安排、講、練、教學反思)、書寫質量等。檢查結果及時通報,納入績效獎懲。
作業(yè)布置和批改繼續(xù)堅持“因才施教、因勢利導”原則,作業(yè)布置要典型、適當,要照顧尖子生,也要留意學困生,做到有做必收,有收必批,每生必改,每生必評;狠抓抄作業(yè)歪風。作業(yè)批改率、各科的批改次數(shù)以量化考核要求次數(shù)為準,檢查內容包括質、量、收交率、批改率幾個方面;方法上除了按月檢查外,每周到辦公室隨機抽查1—2科,檢查結果通報全校,兌現(xiàn)獎酬。
3、中等生促進和學困生幫教工作做到有計劃,有備課練習,有人員落實,有時間保障。中等生促進按學校有關規(guī)定,加強對教師日常工作的督促檢查。學困生幫教工作要求教師思想重視,情感投入,時間落實,分類評價,及時激勵;要把幫教一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生看得同樣重要。教務處將有計劃地進行分層質量測評,及時通報,及時調整改進。
4、加強對學生的輔導。早讀是語文英語教學的一部分,指導教師要充分利用;課余是開拓學生思維,培養(yǎng)能力的好戰(zhàn)場,各科任教師要積極參與。對輔導情況教務處逐日檢查,結果定期通報,期末匯總記載,并以一定的積分比例記入期末量化考核中。
6、加強崗位練兵,努力提高技能。上學期安排課堂教學技能競賽,下學期安排公開課(示范課)匯報教學。鼓勵教師積極撰寫教育論文,鼓勵教師參加有關教學方面的競賽活動。重視教師培訓提高工作,創(chuàng)造條件培養(yǎng)名師,力爭學年內使1—2名教師成為市級教學能手。
7、實行行政領導推門聽課制度。堅持每周校領導聽評一節(jié)課制度,增強教學管理的深度和指導的針對性。
8、做好學習及教育情況的調查工作,增強指導工作的針對性。教師要進行經常性的學情調查,不斷改進教學工作。各年級組每期至少進行兩次學情教情調查,調查情況通報全?;蚍答伣o有關教師。
(三)積極探索,深入教研,不斷提高教學質量
1、積極探索,以全新的教學觀念指導新課程改革與教學,用好新教材。組織全體教師繼續(xù)學習課改理論,抓好典型引路,發(fā)揮骨干的示范作用。圍繞課改熱點開展專題研究,繼續(xù)開發(fā)校本課程教材。匯編課改實驗文本成果。要求全體教師:(1)每學期至少閱讀一本與課改有關的書刊,寫讀書筆記不少于8000字。(2)每學期寫教學反思不少于8篇。(3)每學期完成1—2個“教學個案”分析,撰寫校本教研論文一篇。
2、深入教研,強化集體備課意識。發(fā)揮備課組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補,提高全體教師駕馭教材的能力。備課必須針對學生實際,以學法指導為中心,分層教學,開發(fā)非智力因素,變被動接受為主動探究,提高學生的創(chuàng)新意識、學習效率和實踐能力。積極開展“學科整合”教學的實踐性研究,注重學法指導,讓學生得法于課內,受益于課外。充分運用現(xiàn)代教學媒體開展組合式教學,加大課堂教學的容量與密度。
3、教研組長和備課組長要增強責任意識、質量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻。圍繞學校新課程實驗教學改革,以教學現(xiàn)場為載體,隨堂聽課,做到“及時看,課上聽,隨時查”,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,積極開展新課程、新教材的研究與實驗。
教研組以聽評課、學習理論、課題研究為主。備課組以教材分析為主,做到備課、上課、練習、測評統(tǒng)一。
教研組要按教務處要求,組織好組內的優(yōu)質課、公開課教學,積極開展一人一文活動,完成每學期教研專題。做好備課組指導工作和課外活動安排工作。要把聽、評課工作作為每次活動重點內容之一。聽評課活動要改新,要建立“找岔”制度,即每人至少提一條建設性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為無作為,以促進教研活動的創(chuàng)新。
各組要創(chuàng)造性的開展工作,要積極組織教師參加各級教改、賽講、技能競賽等活動,可以和周邊兄弟學校開展教研交流活動;在活動開展方面,求新求活,形成特色。
5、各年級組長要做好職權范圍內的督查工作,注重學情教情調查,增強對年級教學的指導性;改進和落實后進生轉化承包工作,定期對每項工作進行檢查。要督導班級開好班會,組織成立家長委員會,協(xié)調召開家長會。
各年級要抓好實驗總結工作。每月至少專題學習培訓1次,討論研究交流1次,總結1次。要重視教法、學法和成效的統(tǒng)一,要及時宣傳推廣新的經驗,并做好有關檔案資料整理工作。
(四)、充分發(fā)揮班主任主觀能動性,促進班務管理
1、班主任要加強班級管理,加強紀律教育和學風整頓,擔負對學生全面的教育責任。要搞好各類調查、統(tǒng)計和分析,組織學生積極參加各類社會活動,促進良好班風的形成。班主任每月考核評比,嚴格按照《班主任考核及津貼發(fā)放辦法》規(guī)定,檢查評比,兌現(xiàn)績效。
2、各班主任要認真落實學?!兜掠盗谢桨浮泛汀端刭|教育方案》,注意“主題班會”的落實,并在班務札記上體現(xiàn)。要針對不同情況,重點抓好養(yǎng)成教育,要大力加強團隊建設和班委建設,努力形成良好班風。
3、班主任要指導學生完成學習任務,努力提高學生成績;要以“愛”為主線,做好學困生的轉化工作和中等生的促進工作;要深入學生,勤于家訪,多方面了解學生情況,融洽師生關系,激發(fā)學生學習熱情。
4、各班主任(科任教師)要堅持正面教育,積極誘導,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,不準隨意讓學生停課停學,控制學生流失。
5、班主任要強化安全意識教育,要月月講、周周講、天天講,要重視校內活動的安全,還要重視校外活動的安全,要重視吃的安全、住的安全,還要重視行的安全。6、各班實施學校學生綜合性評價方案。班主任要有新的理念和方法,全面評價學生;重視學生日常行為規(guī)范的考核,指導學生對自己成長記錄袋材料的積累整理工作,并在班級成立學生綜合評價小組。鼓勵撰寫班級管理方面的心得、體會、評議,并對教務處班主任管理方面提出建議。
7、各班主任要有大局意識,堅決服從安排,要積極參加或組織學生參加學校安排的各項活動,圓滿完成工作任務。重大活動,教務處將根據(jù)成績賦分,記入班級當月考核中。
(五)、加強畢業(yè)班的教學和復課工作
上一學年,我校在高中升學考試中重點中學錄取302人,升學率57%,連續(xù)11年居全縣第一。本期要認真總結經驗、采取更有效措施,再創(chuàng)佳績,在明年升學考試中,重點中學上線人數(shù)實現(xiàn)300名以上,在升學絕對人數(shù)和升學率上實現(xiàn)“十二連貫”。為此要求:
1、加強對中考研究。在20xx年中考成功經驗的基礎上,多加研究,吃透教材和考試說明各考點的要求,力爭使質量有較大幅度提升。
2、年級組及各班要對整個階段周密計劃、扎實安排,明確目標,采取得力措施。早著手落實中等生促進,使升學有望的學生一個都不落下。
3、各班要組成以班主任為核心的復課小組,強化薄弱學科,定期召開復課小組會議,及時解決復課中出現(xiàn)的問題,同時,加強學生管理,保證良好的教學秩序。
各班要全面抓,重點促,克服片面現(xiàn)象,要重視中等生的促進提高,防止班內兩極分化,要努力使各層次的`學生都有進步。
4、畢業(yè)年級實行集體備課制、自習坐班制,統(tǒng)考科目月考制、學年全程管理制。要嚴密組織月考,對考試成績進步大的學生要適度進行物質和精神上的鼓勵。
5、教務處將加強畢業(yè)班各項檢查,主抓年級組和復課小組活動,及時分析有關情況,解決出現(xiàn)的各種問題,并努力做好資料情報的搜集整理工作,竭盡全力搞好服務。
教務處在適當時候將對初三復課工作進行專項安排。
教務處
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學校教務處的詳細工作計劃通用(5篇)
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學校教務處的詳細工作計劃通用(篇1)
本學期,教務處將緊緊圍繞學校工作中心,在校長和分管副校長的指導下,以加強與規(guī)范教學常規(guī)工作為主線,不斷規(guī)范教學行為,營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境,努力提高學校教學質量。堅持以實施素質教育為核心,以整體推進新的課堂改革為重點,認真學習先進的教育思想和理念,積極實踐高效課堂教學模式,強化教研活動的針對性和實效性,加大課堂教學改革的力度,促進教師隊伍建設和教育質量的全面提高。
一、工作思路
立足常規(guī)、關注課堂、制度管理、科學評價。
二、工作目標
1.以“夯實基礎、提高能力”為宗旨,向課堂變革要質量。
2.戒驕戒躁,強化落實,確保20xx屆中、高考備考科學高效。
3.細化要求,加強檢查,認真細致落實教學常規(guī)。
4.加強教研組的管理,營造和諧向上、積極進取的教研氛圍;
5.切實落實一中、紅衛(wèi)的各項獎懲方案(在執(zhí)行中完善),進一步調動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
三、主要工作及措施
(一)以“夯實基礎、提高能力”為宗旨,向課堂變革要質量:
教師要自覺更新教學理念,倡導“高效優(yōu)質課堂”,課堂上把時間還給學生,精講多練,使學生主動參與,鼓勵學生質疑。杜絕“滿堂灌”的教法,積極、主動地探索適合本校實際的“多維互動、實用高效”的課堂(要以夯實基礎,提高學生的學習能力、探索能力、思維能力和表達能力為宗旨)。
1.加強高效課堂的引領、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學科備課組要積極組織本學科老師聽課、評課、總結、反思,不斷更新觀念,積極探索高效課堂的教學模式。教務處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查,對教學觀念、教學思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學的教師提出批評,并責成整改。
2.學科組統(tǒng)一編寫及使用導學提綱,充分發(fā)揮導學提綱的導學、導思、導練作用。導學提綱要簡明扼要并適用,不僅是學科教學內容、教學目標、教學重點的呈現(xiàn),更重在體現(xiàn)學生學法的指導,按教學內容以“設問式”為編寫原則,便于學生課前開展自主學習及預習。為確保導學提綱的可用性及適用性,在編寫導學提綱中,由備課組組長要負責編寫任務的分配及導學提綱質量內容的審核,今后不斷修改完善,提高適用性。根據(jù)學校情況,導學提綱可以是紙質的,也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導學案的編寫過于“練習化、題海化”。導學提綱的組成應有:學習目標、知識鏈接、學習內容、達標檢測、反思小結等5個環(huán)節(jié),編寫高質量的導學提綱是一節(jié)課成敗的基礎,它能體現(xiàn)教師教學的“支架”作用。其重點在于指導學生課前學會自主預習、課堂開展合作探究、課后開展自主小結及反思的一個自主學習的導案。部分教師在編寫過程中,過分的注重了達標檢測,所編寫的導學案過于練習化,加大了學生的學業(yè)負擔,忽視了導學案的引學、導學功能。
3.結合校情實際,轉變課堂模式,彰顯新課改理念、提高課堂教學的有效性。各任課教師要認真學習新課改理念,結合校情積極探索高效的課堂教學模式。
4.鼓勵、指導學生開展自主、合作、探究性的學習,科學、合理的構建學習小組,積極開展組內的自主性學習、探究性學習、監(jiān)督性學習。合理、科學的學習小組的構建是實施新課改教學成敗的關鍵。學習小組的構建中要遵循“異質搭配、同質結對,組內均衡、組間差異”的原則,確保小組內各層次的學生都得到應有的發(fā)展。
(二)戒驕戒躁,強化落實,確保20xx屆中、高考備考科學高效:
嚴格管理、科學備考,確保我校20xx屆中、高考備考科學高效
(三)細化要求,加強檢查,認真細致落實教學常規(guī):
明確各項常規(guī)檢查要求、加強教學常規(guī)管理效果,規(guī)范、嚴謹?shù)貙嵤┙虒W質量監(jiān)督。
(四)加強教研組的管理,營造和諧向上、積極進取的教研氛圍;
(五)要扎實抓好學校體育、藝術工作:
1.各年級根據(jù)中考錄取核實體藝生名單,教務處制定體藝生的管理檔案。
2.加強體育課、藝術課的管理、體藝生管理,尤其是加強對藝術課參訓老師的管理,如訓練時間、訓練費用的審批、訓練的組織等,并由教務處領導或值日領導檢查。杜絕以往上課時間體藝生在校園內到處走動,無管理的現(xiàn)象。
3.年級組于第五周負責召開本年級體、藝生會議,通知教務處領導、年級組領導、體、藝老師參加。
總之,新學期新起點,希望全體教師立足當前,放眼未來,進一步將工作計劃具體化,制定出切合實際的教研組(及個人)教學計劃。立足校情謀發(fā)展,打造特色求突破!xxx,正在路上!
學校教務處的詳細工作計劃通用(篇2)
本學期教學時間緊張、教務處在主管校長帶領下,以提高教學質量為中心,重點抓好教研組工作、轉課工作,以備課和上課環(huán)節(jié)為抓手,促進教學效益提升,促進學校教育工作發(fā)展,具體工作安排如下:
一、堅持集體備課流程,提高教研活動質量。
上學期教研活動統(tǒng)一了備課時間、地點和流程,一定程度上保證了集體備課效果,本學期,在堅持集體備課的基礎上,重點在于提高教研的質量和效益。
在做說研三環(huán)節(jié)中,本學期對說課進一步進行規(guī)范。首先說課課件要配合導學案制定,其次,要按照課改模式的課型進行制作,在課件上要有學習目標續(xù)寫,要有展示、點評安排,最后,課件要在規(guī)定時間內上傳。組織教研組長進行教研活動觀摩,選取教研活動優(yōu)秀教研組進行示范,組織教研組長進行觀摩,并定期組織教研組長進行巡轉,加強交流與學習。
教務處繼續(xù)堅持對教研組的檢查、評價,對于集體備課優(yōu)秀教研組繼續(xù)堅持推介活動,發(fā)揮優(yōu)秀集體備課教研組的引領作用。
二、加強轉課,提高課堂教學效果。
學生的大多數(shù)時間在課堂上,課堂教學效果直接關系到教學質量,本學期加強骨干教師轉課,通過轉課,促進常態(tài)課教學質量。
轉課要明確:一是轉課的重點:從上課內容上講:側重學習目標續(xù)寫、導學案的運用、小組合作教學、教學內容的突破情況,從人員上講:側重畢業(yè)不足三年的教師;二是轉課的人員:爭取每次轉課有相關、相近學科的教師參與;三是轉課的時間:每周爭取轉課4——5次,加大轉課的頻率;最后加強轉課的反饋:及時對轉課內容進行匯總,反饋、評價,達到以轉促教的目的。
三、堅持科學備考,提高評價水平。
1、對于命題:
落實xx教育研究院xx主任《試題的研究與命制》專題報告精神,堅持月考試卷教師自己命,試題質量教務評的原則。堅持用難度指標衡量試卷質量,每次考試后都要進行評價、反饋,促進教師對學情的研究和命題質量提升。另外,在教務處對試題分析的同時,加強命題人自己對試題的分析,既要給出分析報告,又要進行命題交流。
2、對于試卷講評:
每次大型考試,堅持用“兩課五環(huán)節(jié)”試卷講評課模式規(guī)范試卷講評課。兩課五環(huán)節(jié),第一節(jié)課:學生運用sk試卷分析表,結合答案和答題卡更正試卷。第二節(jié)課:學生討論、展示、點評,教師結合好分數(shù)上的大數(shù)據(jù)進行試卷有效講評,講出錯率高的題。為使sk試卷分析表使用更科學,本學期擬將試卷分析表印刷成冊使用,同時,做到有講必有查,有規(guī)范必有監(jiān)督,另外,選取部分學科進行試卷講評課的觀摩學習,達到交流提高的目的。
3、對于成績分析:
與年級組共同研討,各自的分析重點是什么,定位準確,錯項分析,精準分析,起到分析應有的作用。改革教學過程獎發(fā)放方法,加大期中、期末考試獎勵的力度,起到獎勵激勵人、調動人的作用。
4、對于培優(yōu):
利用提分寶,繼續(xù)抓好數(shù)學培優(yōu)工作。
5、對于競賽:
組織學生參加多種類多科目競賽,為自主招生積累材料。
四、堅持多項措施并舉,持續(xù)推進教學改革。
為進一步促進教師對考試說明·考試大綱的研究,提升教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng),增強教學、備考的針對性,組織高三年級進行第四屆考試說明·考試大綱研究答辯會。
開展第五屆學生展示點評大賽活動,作為課改的重要活動,該活動為提高學生展示點評能力,培養(yǎng)學生綜合素質起到重要作用,本學期在初選的基礎上繼續(xù)進行展示點評大賽的決賽。導學案編制繼續(xù)堅持由專人負責,每組2人,負責一個學期的導學案編寫。
繼續(xù)開展教師讀書和學生讀書交流活動,提高教師文化素養(yǎng)。
五、按照培養(yǎng)目標,有計劃培養(yǎng)青年教師。
按照新教師要過五關。教材關、課標關、考試關、導學案關和命題關的培養(yǎng)目標,本學期教務處將進行新教師學業(yè)過關考試和命題比賽。學業(yè)過關考試,高中教務處以研究高考為依托,組織新教師參加高考模擬試題考試,促進教師熟悉教材;命題比賽,組織新教師按照命題要求進行命題,提高新教師的命題能力。
此外,教務處繼續(xù)做好教學用書的征訂、發(fā)放工作;學業(yè)水平考試工作;學分認定工作;考勤、課時工作、教師繼續(xù)教育工作等;實驗室、圖書館做好教學輔助工作,為教學提供良好的教學輔助。
學校教務處的詳細工作計劃通用(篇3)
一、指導思想
以學校工作要點為指導,以全面實施素質教育為宗旨,著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展,緊緊圍繞提高教學質量這一核心,努力構建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍,加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設,以提高教學質量和大力加強法制滲透力度為核心,以開展地方教研、備課制度為抓手,以加強教研組建設為突破,切實增強課堂教學的高效性,全面提升我校教育教學質量。
二、工作目標
1、聚焦課堂,質量為本,積極開展教學改革,不斷改進教法和學法,切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發(fā)展為本,以學生為主體的教學理念,大力倡導高效課堂教學模式。
2、聚精會神抓教學,全面落實學科常規(guī)要求,實現(xiàn)教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化,形成優(yōu)良的教風和學風。
3、各年級的各項工作以求真務實的態(tài)度,采取有效措施,講求教師團隊協(xié)作,確保學校下達目標任務的完成,使期末學業(yè)水平考試處于中上水平。
三、具體工作和措施
(一)、教學常規(guī)工作精細化管理
教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理,才能保證教學工作有序地開展,才能保證教學活動有規(guī)律地進行,才能確保教學質量穩(wěn)步地上升。
1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃,著力抓好基礎型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽,對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。
2、嚴格教學常規(guī)管理,注重落實:
第一:計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講,第二周收交檢查教研組、,在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點,教務處要認真批閱并隨實際變化不斷修正,加強落實,責任到人,確保每項工作有人做、人人知道怎么做,以科學細致的管理促進法制教學質量的不斷提高。
第二:教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主,教研組長要配合教務處認真落實檢查工作,并做好記錄交教務處。教務處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。
上課:準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課,讓坐著學生動起來,把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間,按時下課,反對一堂課一講到底,嚴禁拖堂。每位教師站立授課,嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習,一定要認真負責,寬嚴有度,確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者,以教務處抽查、值周檢查為準,記工作失誤一次。
教案:規(guī)范操作、實用為先。以開學初教務處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準,要求分節(jié)備課,環(huán)節(jié)齊全,重難點突出,方法明確,詳略有致。教后反思認真總結成敗得失,書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識,實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次,每次劃分等次量出分值,學期末匯總,計入教學檔案并執(zhí)行考核。
作業(yè):強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。
作業(yè)檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加考試的.學科每節(jié)都應有作業(yè),作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間,劃分等次,作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”,對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學生,各科任教師要及時批評教育;對于頑固不化的,及時交教導處處理?!白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長,組長查閱后交教務處。教務處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準,核實學生的做答,從批閱次數(shù)、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查,作為最終評定,記入業(yè)務檔案。
3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作,以考促學,以考促教。
4、教學進度:為完成教學總目標,結合實際情況,對各年級本學期教學進度作以下要求:本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐,必修按教學大綱規(guī)定進行教學,不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查,對未完成進度的,計重大教學失誤一次并執(zhí)行教學常規(guī)管理,對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。
5、深入推進有效課堂:按照學校教學工作計劃,第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課,使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習,基石是小組學習與討論,主導是教師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價)從第4周開始進行校內公開課,以教研組為單位,各教研組長負責,全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總,對存在問題及時給予幫扶和指導,切實加強有效課堂全面深入推進,不斷提升教學水平。
6、組織教師開展多種形式的教育教學活動,走出去、請進來,開展研討和備課活動,提高教師業(yè)務水平。
7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節(jié)課后,以教研組為單位開展教研活動,每次由教務處明確教研專題,各組長負責主持,專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結等?;顒佑涗洷居山虒庁撠煴9艽鏅n。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作,要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學,負責本年級本學科的所有教學問題,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討,形成相互學習、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課,相互學習,積極參加學校組織的聽課活動,要求每位科任教師本學期聽課不少于8節(jié),各組長聽課不少于12節(jié),學期末統(tǒng)一檢查記錄,記入業(yè)務檔案。
8、積極開展學科競賽及課外活動,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣,活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。
9、加強體育、音樂、美術課教學工作。所有科目相輔相成,互有促進。體育、音樂、美術、實踐由于科目的特殊性,本學期學校特提出以下要求:要求音體美教師上課內容充實、明確,明確每節(jié)課內容,教師示范動作(范唱、范畫等)規(guī)范正確,每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù),最后進行小結,隨下課鈴聲和文化課一起下課,嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學,每節(jié)課都應該讓學生整隊,下課前也要統(tǒng)一整隊,清查學生人數(shù),體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故,利用有限的場地和器材調動學生的積極性,逢雨天教師隨堂在教室里面上課,嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。
(二)、加強教學管理
從本學期開始,將嚴抓細管,從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起,為教學的順利進行,特提出以下具體要求:
1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現(xiàn)的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。
2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外,要求所有輔導資料,每周至少查閱1次,對于學生存在的普遍疑難問題,任課教師應予以講解。
四、增強主動服務的意識,做好教務工作
1、教務處工作要科學規(guī)范,責任明確到人。改善工作態(tài)度,增強服務意識,及時解決教學中存在問題。
2、嚴明工作紀律,進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員,應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責,提高辦事效率,一切為教學服務。
教學工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣,希望各位同仁認真領會,明確各自的職責和各項工作要求,做好每一件與教學有關的事,扎實搞好每一個教學環(huán)節(jié),盡職盡責,同心協(xié)力,做細做精,做精做強,確保教學工作積極有序進行,努力開創(chuàng)教學細而精、小而強的新局面。
學校教務處的詳細工作計劃通用(篇4)
一、指導思想
以質量為核心,圍繞責任教育提升教師教育教學素養(yǎng);以課堂變革為基點,圍繞“四學一理”參與式教學開展“教法”與“學法”探究;以研訓為突破,圍繞專業(yè)成長提升師生研學能力;以質量監(jiān)控為抓手,圍繞課堂效益提高教學能力;以服務為準則,圍繞“規(guī)范”、“落實”、“實踐”開展工作,切實提高學校教學水平。
二、工作要點
1.常規(guī)序化,以“規(guī)范”實現(xiàn)有效減負
因地制宜,有序規(guī)劃學校課程,開足開齊課程,有機整合綜合實踐課程,開設學科拓展、探究性課程和專職綜合實踐課程相結合的綜合實踐課,使課程類型趨向多元化、系統(tǒng)化;
及時完善,做好學生學籍系統(tǒng)維護,做到電子管理規(guī)范,到位,便捷有效;抓好“兩基”數(shù)據(jù)統(tǒng)計,做好義務教育宣傳、動生等工作,實現(xiàn)學區(qū)適齡兒童的入學率、鞏固率、完成率等“兩基”數(shù)據(jù)達到“兩高”標準;
實效落實,嚴格執(zhí)行“六個嚴格”、“五項制度”,做到“減負”工作有過程,有成效:做好學校健康教育,借助心理健康教育課程及文體“2+1”活動做好學生健康教育;落實殘障學齡學生隨班就讀工作,以制度化為活動化,切實實施關愛行動;
2.課改漸化,以“研教”助推有效課改
借東風循路子,圍繞“責任課堂”開展“一師一課堂”教學實踐,強化教師“責任”“質量”意識,提倡有個性的教學特長,借助“我的教學主張”研究,實現(xiàn)課改突破;
借梯子搭路子,圍繞“四學一理”課堂實踐開展系列“研教”活動,做好教學設計、學案編制、作業(yè)優(yōu)化、小組合作等探究;常規(guī)突破,實現(xiàn)教學常規(guī)工作的提升與創(chuàng)新,完善資源庫建設,磨練教師聽評課、命卷、質量數(shù)據(jù)分析等能力;
3.課題踐化,以“研學”實踐有效教研
①做好校本研訓,強化有效教科研的先導意識,以學期教學節(jié)為契機,以四項常規(guī)為載體,做好理論學習、集體備課、講評互動等工作,促進名師、骨干教師的專業(yè)成長,促使教研組進行式專業(yè)研修。
②開好教研活動,搭載縣“學科研訓日”活動整合優(yōu)質資源,提升教研能力。學科教研活動做到實效開展,有計劃、有實施、有主題,有記錄、有反饋,發(fā)揮教研組的整體力量,提高教研活動的針對性和實效性。
③引好輔導工作,教考一體,做好培優(yōu)補差工作。
做好學業(yè)評價工作計劃,發(fā)揮全體教師教學智慧引導“研考”,確保學業(yè)評價工作的順利完成;
整體規(guī)劃“四小”輔導,設計與學生的學習、生活實際相聯(lián)系的系列競賽活動,激發(fā)學生的興趣愛好,發(fā)現(xiàn)、選拔具有潛質的優(yōu)秀苗子,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力;
雙管齊下落實后30%學困生的學業(yè)輔導,從課堂到課外,從學業(yè)到心理做好學困生“回暖”工作,促進教學質量的整體提升;
依托課題,以“生生講學法”為研究模式深化作業(yè)改革,優(yōu)化課堂作業(yè)設計,征集學生“金點子學習方法”,還原草根經驗,體驗實踐學習財富;
4.服務續(xù)化,以“規(guī)范”助跑實效工作
①提升服務硬件有效利用
利用數(shù)字化校園創(chuàng)建,做好網站建設,實現(xiàn)網絡有效學習。依托“責任教育”,豐富學校教學資源庫的內容,開展書香校園建設,做好“讀寫一體化”過程,建立教師個人博客,及時做好教學、教研信息的發(fā)布。
發(fā)揮各功能教學輔助室的作用,讓學校教育走向和諧。提升圖書室的管理水平,創(chuàng)設書卷味校園;提高實驗室教學輔助功能,做好科學實驗探究綜合實踐課程的有效開發(fā);發(fā)揮“兩機一幕”和微格教學作用,提升信息技術與學科整合的.力度;實現(xiàn)器材室有效借用,輔助室外體育課程、文體“2+1”活動及心理健康教育活動的有效開展。
②提高服務軟件實效著陸
強化“師本生本”意識,做好關注問題,關懷師生的文章,及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,做好溝通,本著“大事講原則,小事講風格”的宗旨切實提高服務質量;
規(guī)范教務日常工作,未雨綢繆,提前計劃,不拖拉、不搪塞,關注態(tài)度與效率;
強化學習,提高溝通藝術,學會斟酌,尊重內心,提升服務水平與能力。
學校教務處的詳細工作計劃通用(篇5)
根據(jù)xx關于xx年xx學期開放教育試點教學工作安排和xx年xx學期開放教育學院工作計劃,制定教務科xx年xx學期工作計劃如下:
一、完成校部開學前的各項教學準備工作,包括課程、課表安排、教師聘用、教學資料的準備和發(fā)放、新生入學和計算機技能培訓;完成分校教學工作安排,學期教學情況上報等。
二、完成新外聘教師的培訓與考核工作(規(guī)章制度、管理要求、工作程序、計算機網絡培訓等。
三、完成各試點分校和校部學生學習支持服務工作。印制并下發(fā)試點專業(yè)教學計劃、選修課作業(yè)、學生自主學習手冊、教師教學工作手冊、學生手冊等材料。
四、組織開展第三屆"開放教育教學創(chuàng)新獎"評選活動,制定相關文件并下發(fā)各辦學單位;組織開展第一屆"開放教育教學管理研究論文"評選活動,制定相關文件并下發(fā)各辦學單位。
五、完成各試點分校學期上報課程實施方案、師資配備情況的審核。
六、做好全校和校部形成性考核的管理工作,制定xx年xx學期形成性考核管理的有關要求并及時下發(fā)(xx月底完成),認真做好本學期分校和校部形成性考核成績的驗收、審查工作。
七、完成xx年xx學期全兵團學生課程免修免考、免網考的審核、上報工作。
八、完成xx年xx學期開放教育試點本、??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)收尾工作,資料整理和上報、成績整理和上報、教師終審費用的發(fā)放,各試點分校終審費用的清算和催交。
九、完成xx年xx學期開放教育試點本、??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)組織實施工作,完成學生選題審核、指導老師資料審核、答辯安排、畢業(yè)終審、各階段資料收集整理、終審費用清算等工作。
十、完成xx年xx學期分校和校部教學檢查工作,制定通知、方案、檢查表,按要求組織實施,撰寫教學檢查報告和匯總檢查數(shù)據(jù)。
十一、制定本學期選修課程考核方案,爭取擴大選修課程改革的范圍,并在學期末實施驗收。
十二、完成本學期選修課程復習指導的收集和制作,并在網上發(fā)布。
十三、完成本學期所開選修課程的組卷工作,確定組卷管理的規(guī)章制度。
十四、完成校直屬部每月初對外聘教師工作量的統(tǒng)計和費用的發(fā)放,學期末對校內教師工作量的匯總、統(tǒng)計和核算。
十五、為確保正常教學秩序,校直屬部完成每星期輔導課程教室鑰匙的領取、歸還工作。
十六、做好全校和校部教學的日常管理,及時了解教學過程中存在的各種問題及時進行指導和解決。
十七、完成開放教育學院和學校交給的其他任務。
學校教務處工作計劃通用4篇
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學校教務處工作計劃通用【篇1】
本學期,教務處將以“質量提升年”活動為契機,進一步深化課堂教學改革,加快教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面健康發(fā)展步伐。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,強化教學工作的過程管理,樹立教師的責任意識,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,穩(wěn)步提高學校的教學質量,為學校今年創(chuàng)省三級達標驗收打下良好基礎。
一、工作重點
牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心,凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平,切實做好以下幾個方面的工作:
1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理,重視常規(guī)教學檢查,迎接三級達標驗收。
2. 以學校第二屆科技文化藝術節(jié)為契機,教學系列將開展豐富多彩的活動。
3、加強教師隊伍建設,開好本學期的教學經驗交流會。
4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。
二、具體工作內容及措施
(一)、做好教學常規(guī)工作,加強教學常規(guī)管理
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設和器材的配套,確保課外活動的正常開展。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性,不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。
2、教研組、備課組管理
(1)加強教研組建設。教研組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便于學校定期檢查。教研組長要以身作則,強化責任意識、質量意識。校內教研活動以公開課的形式為主,每次活動全組成員共同參加,課后要及時評議,評議要建立“找岔”制度,即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研,抓好組內的教學常規(guī)工作,協(xié)助教務處做好各級各類的檢查工作。
(2)繼續(xù)加強備課組建設。備課組長要根據(jù)班級和學生特點,抓好集體備課環(huán)節(jié),認真指導和編寫高質量的教案,依據(jù)課程標準,精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一授課內容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教輔資料,統(tǒng)一測試。
(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內容,并要做好活動的考勤與記錄工作,并及時上報有關材料。
3、進一步提高課堂教學質量
(1)、認真制定教學工作計劃
認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃,教師教學工作計劃,畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結合新課標依照以往教學工作中的經驗及自身特點,科學地設計一學期教學教研工作內容。
(2)加強教學檢查。第一、行政領導帶頭深入課堂,形成領導聽課、評課經常化的習慣,以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度,業(yè)務領導經常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等,還把第五與第十五周定為教案抽查周),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見,以便改進教學管理方法(計劃在第六與十二周進行學生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍,力求從整體上提高我校教師的教學水平。
(3)學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任,是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,骨干教師在做好教學工作的同時,要加強自身學習,不斷給自己“充電”,做到學用一致,在教學活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學開放周活動,各教研組的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習,在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動,展示我校風采,提升我校的形象。
4、尋求新課程推進的進一步突破和完善
本學期重點完善校園網絡的使用,進一步豐富完善學校教學資源庫的建設,為高中新課改服務,使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質評定。
積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材,潛心鉆研教材內容,努力進行教改嘗試,克服教學中的盲目性和無用功。教務處將積極組織各年級參加新課程培訓,創(chuàng)建平臺,進一步穩(wěn)步推進新課改,尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結合,一定要與學生的生活實際和興趣相結合,與本校教學實際和學生實際相結合。
5、考試管理
認真組織好期中、期末考試及兩三質量檢測考試,尤其是高三年的市檢與xx網絡閱卷工作,加強考試期間的班級管理,做好考試前的各項準備工作,如編排布置考場,編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責,對學生進行考風考紀教育,杜絕考試作弊行為。由教務處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質量分析工作,并匯總上交教務處存檔,要求各年段通過考試結果認真研究分析教與學情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質量分析落到實處。
6、樹立服務意識,加強對兩三畢業(yè)班教學管理。
(1)、在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議,指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃,抓實畢業(yè)班工作,分析上學期末質檢的得與失,確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍,各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實,調動一切積極因素,提高畢業(yè)班的教學工作效率。
(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作,既要遵循教育規(guī)律,又要講究策略、科學安排。兩三年段的任課教師應根據(jù)學生學習基礎、學習能力的差異,提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試,并細致做好質量分析,認真查漏補缺,努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。
(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為兩三一線服務,認真總結前幾屆中高考的經驗,提高兩三教育教學效率。
(4)、加強與兄弟學校之間的校際交流,取長補短。
7、加強教師隊伍建設,開展好教學經驗交流會。
為進一步提高教學質量,幫助青年教師提高課堂掌控能力,并就教學中遇到的困惑進行相互探討,本學期教務處將在第七周舉辦教學經驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學成果的同時,更多的是得到教育教學中的有益啟迪。
三、全面做好教務工作,做好教學服務工作,提高服務質量
對教務處工作進行強化,使其科學規(guī)范,責任明確到人。教務處人員要服從工作調配,完成臨時性工作。本學期,教務處將對所分管的各功能室完善管理措施,定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責。
1、學籍室工作。嚴明工作紀律,進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員,應認真學習并嚴格履行自己的崗位職責,改善工作態(tài)度,增強服務意識,提高辦事效率,一切為教學服務。
2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理,定期召開會議,檢查管理工作。進一步完善制度,明確職責,發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品,使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記,以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。
3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室,加強對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室,并做好服務工作。
4、做好學校布置的其他臨時性工作。
總之,我們將以教育局期初工作會議精神為指南,按照學?!扒蟾摺⑶髧?、求實、求新”的工作思路,進一步加強與各部門的溝通與合作,本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設、強化為教學服務的意識”的三強化思想,遵循“以人為本、求真務實、嚴格管理、尊重規(guī)律”的管理理念,努力做好教務處工作,為全面提升我校的教學質量,為學校創(chuàng)省三級達標打下良好基礎。
學校教務處工作計劃通用【篇2】
一、指導思想:
本學期,教務處把提高課堂教學質量作為核心,把提高教師整體素質,優(yōu)化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規(guī)范教學秩序,努力創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境。充分調動教師工作積極性,強化主人翁意識;細化過程管理,強化責任意識;健全評價與獎懲機制,強化質量意識。
二、工作目標:
1、積極引領,進一步增強教師的事業(yè)心和責任心,強化責任意識。
2、精細過程管理,向管理要質量,打造高效課堂,增強效益意識。
3、提高工作效率,實現(xiàn)資源共享,切實加強信息技術在工作和教學中的滲透和應用。
4、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的作風,培養(yǎng)合作意識。
5、積極研究在素質教育下,促進教師成長,提高教學質量的辦法。
6、重點服務初三,確保在20xx年中考取得佳績。
三、工作措施:
(一)強化過程管理,完善制度建設,提高服務質量
1、完善考勤制度。為了進一步提升學校的常規(guī)管理水平,確保學校教育教學秩序的良好運行,本著嚴格考勤制度,寬嚴適度,人性化管理的原則,重新修訂并完善了《xx中學考勤制度》。細化了考勤管理的細節(jié),以激勵全體教師工作的積極性。
2、加強常規(guī)管理。本學期,教務處為強化教學常規(guī)的落實與檢查,多次召開專題會議,商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動、專業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學以及學生學習管理等方面制定了切實可行的檢查標準。教師常規(guī)教學做到有制度可依,有標準參照。
3、規(guī)范學籍管理。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料,并妥善保管。按上級要求,及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。
(二)強化教學管理,落實教學常規(guī),提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理,是深化教學改革,提高教學質量的保證,要根據(jù)新課程改革和素質教育的要求,對教學過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,狠抓教學常規(guī)的落實,做到精細化管理。
1、"以人為本"的教學觀
確立科學的質量觀,關注學生的心智成長,追求學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性化發(fā)展,承認和正視學生學習基礎的差異性,有效開展分層教學、分類指導,確保全體學生在教學活動中的參與度,防止部分學生在課堂教學中成"局外人"、被"邊緣化",牢固確立促使學生在原有基礎上得到積極、充分、主動發(fā)展的教學價值取向和教學質量觀。
2、切實抓好研備活動。研備活動即教學研究與集體備課相結合。各任課教師要在理解教學目標,把握教材,了解學生,結合本學科特點的基礎上進行備課。重視對教材的分析和挖掘,加強對課程標準、考試說明的研究,注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確,分層要求,切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際,有一定實用價值。嚴禁無教案上課,青年教師要求詳案,并要寫好教學后思。落實抓好"個人初備-集體研討-個人的二次備課",完善既統(tǒng)一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務處、教科研培訓中心與年級部聯(lián)合考勤,確保研備活動取得最大效益。
3、加強課堂教學巡查和檢查工作,多方面了解教學中存在的問題。除值周考勤每天巡堂外,教務處安排專人堅持每日的教學巡查和值日,巡查不少于4次/天,檢查情況要記錄到《教學情況檢查表》,定期召開年級組、備課組會議對教育教學情況總結、反饋。
4、加大教學工作檢查的力度。本學期除五次常規(guī)檢查(開學、1/4學期、中期、3/4學期、期末)外,教務處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況并及時記錄,教務處要制定更加科學的檢查標準,學校包級領導和教務處要深入一線,掌握教學常規(guī)的第一手資料,同時做好整理和反饋工作。
5、教考結合,繼續(xù)實行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元結束后,由備課組長負責,精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進行統(tǒng)一測試,并要求科任教師自己對試卷進行詳細的批改,認真講評,并把每次成績登記,以便對比。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。
6、加強實驗教學。不僅重視演示實驗,更重視學生分組實驗。開學初,教務處責成各實驗學科作出實驗計劃一覽表,科任教師和實驗管理員和教務處各一份,實驗管理員負責提前準備藥品,確保所有的實驗能保質保量按時完成。本學期的理化實驗器材將得到了進一步充實,實驗教學希望能再上一個新的臺階。
7、嚴格考試紀律,加強考風建設。本學期縣上將組織兩次大型考試(中期、期末),每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析,考試要做好考風考紀教育,杜絕考生作弊的現(xiàn)象。監(jiān)考教師規(guī)范操作,各方面都嚴格要求,一絲不茍,確??荚嚹苋?、真實地反映教學質量。
8、做好質量分析。本學期學校將對各年級進行課堂教學質量評價,主要采用"聽、看、問"等形式進行。"聽"即聽隨堂課;"看"即看備課活動,查閱相關資料;"查"即查教師的備課、作業(yè);"問"即問卷調查。同時對評價情況進行質量分析并及時反饋通報,反思教學過程中存在的問題,查漏補缺,找原因訂措施,達成目標,確保教學質量的穩(wěn)步提高。在抓教學質量的同時我們既要看過程,也要看結果。全體教師應齊抓共管,形成合力,互相協(xié)作。同科目教師之間要經常探討,交流,虛心學習他人的經驗,取長補短,共同進步,做到資源共享,成果共享。
9、采用分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法,抓好"學困生"工作,各班主任要制定詳細的班級結對幫扶計劃(生生結對,師生結對),每個科任老師手上要有"學困生"的名單及幫扶對象,并提出具體推進目標,分層指導,跟蹤分析,爭取有更大的突破;落實好培優(yōu)班的學生、教師安排,制訂好培訓計劃。
10、強化九年級的過程管理。
(1)繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍,發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團隊精神,全體教師齊心合力,爭取完成學校的預期目標。
(2)各科要制定切實可行、詳細的學科復習計劃,交流、探討、改進復習方法,提高復習效率。
(3)制定詳實可行的《九年級工作計劃》和《九年級復習計劃》,指導和規(guī)范九年級的各項工作,每月召開一次九年級工作會議,總結、反饋一月工作得失,調整工作方向,布置下一學月的教學工作。
(4)多方面收集中考信息,關注中考動向。復習資料要精心篩選,資源共享,多與兄弟學校進行復習備考資料的交流。
(5)堅持月考制度。各學科要做到周周練,讓學生練熟各種題型,熟練掌握各種解題方法及應試技巧;認真做好每次檢測的質量分析工作,科任老師緊密配合,互相協(xié)調,促使學生各學科平衡發(fā)展。
(6)以人為本,做好學生的管理工作。繼續(xù)加強學生的理想前途教育,讓學生保持高昂的斗志與堅定的信心;加強對學生的心理輔導工作,讓學生以健康的身體和心理,扎實的基本功迎接中考。
(三)加強業(yè)務學習,促進專業(yè)發(fā)展,提高教師素養(yǎng)
1、本學期學校將遠程研修以及上級安排的各級各類教科研活動(如:上傳教案)納入考核。確保教師能及時參與學習,不斷提升自身專業(yè)知識。
2、理論學習:學校將組織校內外專家開展"傳經送寶"活動,教師積極參加,寫出感悟,納入教育理論考核。
3、繼續(xù)開展教師展示課活動,并將本活動與"一師一優(yōu)課,一課一名師"緊密結合起來。圍繞開展的"一師一優(yōu)課,一課一名師"活動,鼓勵教師積極上好展示課,同學科及相近學科教師積極參加聽評課,擇優(yōu)推薦參與各級的曬課活動。
4、規(guī)范藝體學科教學。積極籌備各學科興趣小組,早著手,早培養(yǎng),力爭在中考特長生招生考試中取得優(yōu)異成績。
5、大力提高現(xiàn)代化教學手段的利用率,提升教學質量。鼓勵教師盡量使用多媒體上課。教務處加強對老師們平時上課的利用率的調查,同時適時組織多媒體課件制作評比,以提高現(xiàn)代化教學手段的利用率,促進教學質量的提高。
學校教務處工作計劃通用【篇3】
一、本學年指導思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策,認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃,以德育為先導,教學為中心,教科研為增長點,緊扣內涵發(fā)展這一核心,立足教育改革發(fā)展,緊扣師生的思想實際,進一步優(yōu)化課堂教學模式,繼續(xù)深化教育教學改革,進一步轉變教學觀念,提高教學質量。
二、本學年工作目標
1、以集體備課為切入點,提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力,建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施為主線,以現(xiàn)代教學理念為指導,著力優(yōu)化課堂,構建自主式,研究型的教學模式。
3、調動學生全面參與學校的教學改革,進一步激活教學主體的活力,實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進,塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。
4、協(xié)助教研組,抓好教學研究管理工作,為教研組工作出謀劃策,特別初、高三畢業(yè)年級的工作,提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
三、本學年工作措施
(一)加強教學常規(guī)管理,全面提高教學質量。
(1)嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃,完善教育行政管理,制訂合理、科學課程實施計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內容。開齊、開足、開好各門課程,不隨意增刪各科教學課時數(shù)。
(2)明確教研組長,備課組長職責,并對其進行量化考核管理,努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。
(3)要積極開展以教科研為先導的校本行動研究,針對教育教學中存在的問題,每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點,開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術與學科教學的整合研究,促進教師教法和學生學法的變革。
(5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案,形成以教師自評為主,學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制,每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會,家長座談會、教師座談會、問卷調查方式對上述要求進行定期和不定期檢查,并將檢查結果如實記入教師業(yè)務檔案,并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀,表現(xiàn)突出的教師,提請學校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學校實際,建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革,開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度,對選修課進行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓,提高學歷層次,自覺養(yǎng)成終身學習的習慣,不斷提高教學教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后,各教研組、備課組應組織集體評課,學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次,并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理,做到“六定”:定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人,由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待,有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓,實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造機會,讓輔導競賽老師參加各種培訓,提高業(yè)務能力。
(三)開展課外活動,豐富校園生活。
加強課外活動的管理,盡力提高活動課的水平,利用下午課外活動時間,開設特長生訓練課,針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術特長班的學生安排專職教師進行專門輔導,充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理,嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則,定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息,及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學,適當更新和補充實驗設施,開足演示、分組實驗,注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究,不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先,在體育教育設備方面,按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求,能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。
第二,學校按要求配備專職體育教師,教師進行分工,各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作,各年級組成立課外興趣小組,課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練,特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。
第三,嚴格按國家頒布的課程計
劃開齊、開足體育課,教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好 "兩課兩操一活動"工作,保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間,使學校的體育活動制度化、規(guī)范化,各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下,要經常性的開展專項體育活動及比賽。
第四,學校每年對學生進行一次體質健康檢查,檢查的結果由學校醫(yī)務室掌握,并將相關情況反饋到班主任和體育教師手中,使體育教師和班主任都能掌握學生的體質情況,便于班級和體育教師針對學生體質狀況合理安排體育活動的項目、內容和運動量。
(六)加強校際教學交流,發(fā)揮輻射作用。
教務處、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。并主動傳播先進的教育理念,優(yōu)秀的管理和教研教學經驗。
學校教務處工作計劃通用【篇4】
為了全面提高我校教育教學質量,結合我校教學現(xiàn)狀。以教師隊伍建設為核心,開展教育教學管理,著力抓好教學規(guī)范管理和教師業(yè)務指導,狠抓學生學風,規(guī)范教學行為,順利完成學校提出的各項教學任務,使我校教學水平再上臺階。結合我校實際,特定本計劃:
一、教育教學方面:
1、完善、細化教學常規(guī)要求,進一加強教學工作各環(huán)節(jié)的檢查力度,做到教學工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。
2、狠抓教學過程管理,尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導。教師上課要精心組織,緊扣目標,講練結合,注重實效,向四十五分鐘要質量。作業(yè)批閱要詳細、認真、規(guī)范。輔導要面向全體,尤其要重視優(yōu)生和學困生,抓好兩頭,帶中間。
3、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認真做好九年級模擬考試,七、八年級周考及考后分析工作。
5、認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學情況,學生的學習情況,做好教情,學情分析,認真解決學校教學中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化,及時匯總,并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
二、教科研方面:
1、組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武活動,帶動新教師的成長,認真組織評課,共同探討,共同進步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處,要求同備課組的老師和同學科的備課組長必須參加,其他老老師積極參加。聽課簽名,期末量化。
3、認真組織和指導每周的集體備課活動和組內聽課活動,強化集體備課效能,提高課堂教學和訓練的實效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質課、論文評選工作。
5、做好學校領導交待的其它工作。
三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作:
1、本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考評細則,真實對每一位老師進行考評。
2、對音、美老師考評進一步深化、細化,爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質量。
學校教務處的老師工作計劃通用
公司正在飛速的發(fā)展中,對崗位要求也在不斷提高,為了協(xié)調各崗位的溝通行動,明確具體的工作步驟。就需要我們擬制一份周全的崗位工作計劃,工作計劃是對工作進度和質量的一種考核方法,可以驅動我們積極的完成任務。以下是編輯為您整理的一些與您需要相關的資料“學校教務處的老師工作計劃通用”,或許你能從中找到需要的內容!
學校教務處的老師工作計劃通用 篇1
一、指導思想:
以人為本,精細管理,求真務實,質量至上。繼續(xù)抓好兩個根本(教學常規(guī)和考風考紀),認真開展教學服務和教學管理工作,努力倡導優(yōu)良的教風和學風,從而創(chuàng)建良好的校風。
二、教學目標:
起始年級各學科及總分期末質量等第跟蹤系數(shù)相對于入學摸底考試確保正增長;中間年級各學科及總分期末質量等第繼續(xù)保持區(qū)內領先優(yōu)勢,高分段人數(shù)穩(wěn)中有升;高三年級期末統(tǒng)考預測力爭全區(qū)第一,初三年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動,力爭獎項和檔次有新的突破。
三、工作措施
1、樹立服務意識,提高服務效率。
進一步落實崗位職責,使任務落實到個人,使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為,楊華老師負責社會考試、高中學籍、高考組考及志愿填報等相關工作;黃慧老師負責開學課表編排、初中學籍、中考及志愿填報等相關工作;張賽湘老師負責調課、通知、常規(guī)檢查、檔案整理等相關工作。整個教務處既分工又合作,根據(jù)具體情況,靈活及時調整工作以適應不斷變化的情況,提高工作效率,保證優(yōu)良的工作效果。
2、落實教學常規(guī),狠抓過程管理。
根據(jù)學校實情,精簡《教學常規(guī)》要求,繼續(xù)組織教師集中學習。認真落實《教學常規(guī)要求》,畢業(yè)班年級同樣納入正常的教學常規(guī)管理,加強教學質量的常規(guī)監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn),及時反饋,保證課堂教學的正常秩序。利用監(jiān)控和巡堂,督促教師規(guī)范教學行為,在課堂教學的七個基本環(huán)節(jié)上做到符合教學常規(guī)要求。在新課程改革實施的過程中,采取多種形式加強對教師的培訓和考核,進一步轉變教師觀念,促進教師創(chuàng)造性用好新教材。
3、研究課堂教學,打造多元課堂。
新課程改革實施后,全體教師特別是高一年級教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此,高一年級教師要加強集體備課力度,提高教學的研究意識,把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高隨堂課的質量,及時對所上的課進行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情,全面全面激發(fā)學生學習興趣,開發(fā)學生多元智慧與潛能。要充滿愛心,針對不同層次學生群落,研究行之有效的相應辦法,給予必要的學習指導、幫助與心理疏導,不讓一個學生掉隊。
4、嚴肅考風考紀,端正教風學風。
認真做好各級各類考試的布置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回卷、閱卷、成績統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)的工作。以良好的考風端正學風,同時促進踏實嚴謹?shù)慕田L的形成。
5、重視兩組建設(教研組、備課組),發(fā)揮集體智慧。
本學期,教研組、備課組要主動充分發(fā)揮在教學過程中的作用。
(1)重點對教研組的計劃落實進行跟蹤,防止計劃和執(zhí)行兩張皮。繼續(xù)落實公開課制度,各教研組長本學期組織教研活動不少于10次,有教研活動計劃,有活動記錄及教師考勤記錄。教務處將深入了解各教研組的工作,評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組,年終給予獎勵。
(2)學科備課組要在備課組長的組織下,堅持兩周不少于一次的集體備課,并做到定時間、定內容、定中心發(fā)言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質量。要改進教師的備課方式,提倡電子備課,但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點,既要關注教師的指導,又要關注學生的學習活動。
6、立足崗位練兵,建設高素質的教師隊伍
(1)繼續(xù)搞好師徒結對活動,并按照要求認真落實。做到有形式、有內容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少于20節(jié),其中,聽指導教師的課不少于10節(jié)。指導教師聽指導對象的課不少于6節(jié)。
(2)繼續(xù)堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節(jié)組內研究課,教齡在三年以內的教師在教研組內上匯報課2節(jié)以上。骨干教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規(guī)定教務主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。教研組長、年級組長聽課至少20節(jié),備課組長聽課至少15節(jié),其中聽組內教師不少于10節(jié)。其他教師不少于10節(jié)。聽課記錄應有日期、內容、過程等,有評課記錄。
(3)加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程,認真做好各年級各學科教師的培養(yǎng)、扶持工作,積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修,鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。
(4)抓好師德師風建設,堅決杜絕歧視差生,體罰差生,搞有償家教等一些有損教師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),提高教育教學質量。
7、加強教務處教輔人員管理,服務教學一線
(1)加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器設備力量。
(2)加強圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責,管好、用好學校財產、提高服務質量,為教學一線提供最佳服務。
學校教務處的老師工作計劃通用 篇2
根據(jù)學校新學期工作思路,本學期,教務處的中心工作是狠抓教學常規(guī)管理和教師隊伍建設,深化分層教學措施,開展有效教學策略研究,努力提高教學質量。圍繞這一工作中心,教務處將從完善內部管理模式、加強對課堂教學的調研與督導、加強對有效教學策略的研究與探索、加強對研究性學習課程實施策略的研究與指導、加強教師隊伍建設等幾方面入手,積極、主動地開展工作,不斷提高工作實效,保證教育教學質量的逐年提高。
一、明確教學管理目標,完善教學管理制度。
從終極意義上講,學校的管理目標是培育社會人,因此,學校教學管理應以人為本,要將教學管理作為基于人、為了人、提升人的有效方式和手段。
“一切為了學生的發(fā)展”是學校的辦學宗旨,我們要將“一切為了學生的發(fā)展”與更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展作為教學管理的根本任務。要不斷健全、完善教學管理制度,使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發(fā)展,要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺。
二、進一步加強部門常規(guī)工作,關注教學過程管理。
要不斷加強教務處內部建設,努力憑借自身良好的服務和高效的工作為各項工作的順利開展打下基礎。要做到分工明確、 主動合作、超前思考、講求時效,公開公正、服務教學。
不僅要關注教學結果,更要關注教學過程。對教育主管部門和學校制定的各類教學規(guī)范和要求要嚴格執(zhí)行,努力為廣大教師充分發(fā)揮自己的教學才能營造一個有序的、積極的環(huán)境。
①要針對學校面臨的新情況,進一步完善已有的各項教學規(guī)范要求,制定筆記本電腦使用管理規(guī)定和教師信息化要求等新的規(guī)范;
②要繼續(xù)加強對課堂教學的督導,深入課堂,開展調研;
③要加強對集體備課和教研活動的研究與管理,認真落實有效教學策略;
④要細化對考務工作的管理;
⑤要加強對資料的管理,嚴禁亂印、亂訂學科資料,鼓勵自編資料,優(yōu)化學案建設,積極創(chuàng)建勞技課、錄像課、選修課教材體系;
⑥繼續(xù)做好學生測評工作,在網上設立學生意見欄,暢通學生信息交流渠道。
三、加強教師隊伍建設,主動關注教師發(fā)展。
引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究,不斷提高課堂教學效益,改變過去教師教得苦、學生學得苦的現(xiàn)象,通過效益的提高確保教育教學質量的提升。
營造學習型氛圍,引導廣大老師關注自身業(yè)務水平的提高,反思自己的教學,做一名反思型的教師。
全面實施教師教學業(yè)務評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學業(yè)務達標活動,切實采取措施促使新教師達到“教學常規(guī)入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”。另一方面繼續(xù)開展教師教學業(yè)務系列評優(yōu)活動,本學期將舉辦新教師達標課(4月上旬)。
普遍開展現(xiàn)代教育技術培訓工程。隨著學校信息化程度的提高,對教師信息意識和能力的要求也與日俱增,本學期將舉行各類設備使用研討活動,努力使全體老師都能切實掌握現(xiàn)代化設備的使用、保養(yǎng)等知識,不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。
四、加強教研組建設,營造教研氛圍。
課堂教學是提高教學質量的中心環(huán)節(jié),如何優(yōu)化課堂教學、深化教學改革,提高教學質量,加強教學研究應是重要途徑之一,因此,必須強化教研組建設。
教研組是學校中各學科教師發(fā)揮集體智慧,全面推動素質教育,提高教學水平和教學效益的教學研究組織,一個教研組的建設水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質量,決定著該學科在校內外的地位和影響。
要采取有效措施改變目前教研活動時學習內容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象,教研活動的時間、地點、內容、方式以及對教研活動的核查要進一步規(guī)范,定時間、定地點、重交流、重參與、重反思,在活動內容的選擇上要面向學生、面向教學實際、面向教師、面向教材,鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質量。
要將教研組努力建設成為學習型組織,通過學習和研究來促進教學,鼓勵開展總結反思型教研方式,教研組成員根據(jù)教學實際開展案例(包括教學案例和學生個案)分析,以教育教學理論指導教學實踐,并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內化,改進自己的教學實踐;鼓動開展主題式教研方式,積極促進教研活動主題化,真正發(fā)揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的功能。
五、加強對網絡運用的研究,創(chuàng)建學校資源應用平臺。
隨著新校校園網的建成和老校校園網的改造,創(chuàng)建學校網絡應用平臺的外部條件已經成熟。
要組織人員開展應用系統(tǒng)設計分析,制定應用系統(tǒng)整體解決方案,使校園網真正服務于教學、教研及學校管理等眾多環(huán)節(jié),使校園網真正成為優(yōu)化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。要構建新聞發(fā)布管理功能模塊,公告發(fā)布管理功能模塊,課件發(fā)布管理功能模塊、教案發(fā)布管理功能模塊、教學資源管理功能模塊,以及網上調查功能模塊、學校管理功能模塊等。
六、完善課程建設,深化課程改革。
繼續(xù)進行分層次教學的探索,切實加強對教改實驗班工作的指導,提高學校的競賽成績。重視以學生自主學習為中心的學法指導,引導學生做學習的主人;重視在學案中體現(xiàn)分層要求;重視指導學生實施學科內或學科間的研究性學習。
針對新高考模式的變化,加強對命題和考試的研究。加強考試規(guī)范化建設,采用中高考辦法,隨機編排考場,優(yōu)化成績處理系統(tǒng),對考試成績進行深度處理,同時結合本校的實際進行評價方式的改革,以解決新課程促進學生全面發(fā)展與學校評價方式滯后的矛盾。
開設開好各類選修課、活動課。開展好體育活動,加強藝術教育,促進學生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理,健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目,規(guī)范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作,爭取在市級以上比賽中取得較好成績,全面提高學生素質。
以學生發(fā)展為本,繼續(xù)開設開好研究性學習課程。以激發(fā)學生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標,以獲取知識、應用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內容,以自主性、探索性學習為基礎,以小組合作的方式進行,努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質全面提高,個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。
學校教務處的老師工作計劃通用 篇3
一 指導思想
依據(jù)學校的辦學方針,結合學校的實際情況,以學校升級為契機,認真落實學校關于新學期教學工作的要求,積極探索課堂教學和教學管理新思路,狠抓教學常規(guī)管理,加強教風學風建設;以課堂教學為抓手,以技能實訓為推手,強化過程管理,提高教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平,使我校教育教學質量在新形勢下上檔次,上臺階,實實在在地培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設
1.加強師德建設,倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
加強師德師風教育,大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度,在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育,關愛學生,嚴謹篤學,自尊自律,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型,大力宣傳表彰,充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用,弘揚高尚師德,倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
2.加強師資培訓,促進教師業(yè)務成長。
①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務學習,強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機,讓教師走進實驗室,和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓,打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。
②強化專業(yè)教師技能培訓。教務處將創(chuàng)設機制,形成氛圍,引導教師崗位練兵,促進教師專業(yè)成長,也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。
3. 探索教學業(yè)務督導的改革,形成良好的教學氛圍。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,了解教師的教學需求、思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式,通過“課內比較學”活動,督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動,每位教師必須至少講一節(jié)公開課,每節(jié)課必須有教案,有總結,有教學反思,有評課記錄。通過聽課、評課,提高教師的課堂教學質量,促進教師業(yè)務水平的快速提高。
(二)教學常規(guī)管理
1.加強常規(guī)教學管理,全面提高教育教學質量。
①狠抓教學計劃的制定與落實,切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,是指導和規(guī)范教學行為的標準,也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù),為此,科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時,要對教學內容進行分析、取舍,確定重點和難點,以增強計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,保證課堂教學的有效性。
本學期,教務處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況,采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。
②加強教學過程管理,規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程,本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象,做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。
加強課堂教學質量管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié),教務處及時檢查登記,以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載,提出改進措施;同時查學生的
學習情況,如隨機抽查各班課堂紀律情況,記載檢查情況,及時反饋,并作為學期結束考核的依據(jù)之一。
加強專業(yè)課教學的管理,規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評,嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓,保證進度和質量。
2.狠抓學生技能競賽,充分突出職校生以技能為本的原則。
①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),,安排專業(yè)技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導,切實提高學生的專業(yè)技能水平,在學生中形成“重技能學習,以學好技能為榮”的良好氛圍。
②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂,學生的選拔,重視競賽的輔導過程,爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。
③組織各專業(yè)組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生,為技能大賽出成績提供有效保障。
三 周工作安排
預備周(2月17日~2月23日)
1. 課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2. 落實新任課教師聘任工作。
3. 教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品,研討制訂教學計劃,提前備課。
學校教務處的老師工作計劃通用 篇4
一、指導思想和目標
樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質量。力爭XXXX年中考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學模式,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質量。
二、工作要點和措施
1、不折不扣的落實學校布置的各項工作,做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃,并配合各教研組工作,協(xié)調好各科之間和各處之間的關系。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作,為學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵,各級前十名,各科前三名,目的是充分調動學生學習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導處日常事務工作。
8、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。
三、主要工作安排
周次日期內容負責學前周
8、24—8、31
發(fā)放教科書及備品,教師備課,寫計劃;檢查學前周備課情況,各部門例會,建立班級及個人主頁。
教務科研1
9、1--9、4
假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查,領導聽課。學生學習習慣培養(yǎng),業(yè)務學習,建立班級及個人主頁。
教務科研2
9、7—9、11
常規(guī)教學,業(yè)務學習,中、小學教學銜接研討、校本教研。
教務科研3
9、14—9、18
常規(guī)教學,八年級學情研討、學生學習習慣培養(yǎng)
教務科研4
9、21—9、30
常規(guī)教學,業(yè)務學習、九年級學情研討、尖子生競賽,九月份教師常規(guī)檢查,布置十一作業(yè)。
教務科研5
10、1—10、8
休息教務6
10、9--10、16
常規(guī)教學,業(yè)務學習、七年級學情研討,學生語文作文比賽,上課教師多媒體上課展示。
教務科研7
常規(guī)教學,學生英語口語比賽
教務科研8
10、26—10、30
常規(guī)教學,業(yè)務學習、校本教研,十月份教師常規(guī)檢查
教務科研9
常規(guī)教學,期中考試
教務科研10
11、9—11、13
常規(guī)教學,業(yè)務學習
教務科研11
常規(guī)教學,業(yè)務學習
教務科研12
常規(guī)教學,業(yè)務學習,八年級學情研討
教務科研13
常規(guī)教學、業(yè)務學習、九年級學情研討,十一月份常規(guī)檢查
教務科研14
12、7—12、11常規(guī)教學、十一月份月考,學生課外閱讀比賽
教務科研15
常規(guī)教學、業(yè)務學習、七年級學情研討
教務科研16
常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習,學生學習習慣培養(yǎng),各科研課題材料建檔。
教務科研17
12、28—12、31
常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習,學生學習習慣培養(yǎng),十二月份教師常規(guī)檢查,科研課題材料總結。
教務科研18
1、4—1、8
期末復習
教務科研19
1、11—1、15
期末考試,寒假工作布置,各種總結上交,教師學生結業(yè)式,布置寒假作業(yè)。
注:本學期教研時間及地點:語文周一第七節(jié)在劉校長室;數(shù)學周二第七節(jié)在教務處;英語周二第七節(jié)在李校長室;理化周四第七節(jié)在物理實驗室;政史地周五第七節(jié)在張校長室。
一、開學前一周
分年級組織教師開展“教育城域網資源”共建共享軟件平臺培訓。
二、開學后一周
1、制定本學期學校教科研工作計劃。
2、召開教研組長、備課組長會議,布置本學期教科研工作。
三、以后
1、堅持以科學發(fā)展觀指導教科研工作,做到充分體現(xiàn)教育科學研究的導向和服務功能,為學校領導決策服務,為提高教育教學質量服務,為全面提高學校辦學效益服務。
2、堅持以“教研帶動教學”為中心理念,以教帶研,以研促教,將學科研修活動與教學實踐、教學常規(guī)建設有機結合,全力構建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊,全面提高我校教師隊伍整體素質,從而全面提高學校教育教學質量。
3、開展教師讀書活動,組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論,進一步更新教育觀念。定期印發(fā)學習材料,以教研組為單位的集中學習與個人自學相結合,促進老師們理論水平提高,專業(yè)水平提升。
4、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等,再開發(fā)6至8種新的校本課程,體現(xiàn)學校特色:一是開發(fā)校內傳統(tǒng)資源,建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程;二是結合學科特點,對名家教材、名著進行開發(fā)整理,形成拓展性校本課程;三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。
5、提高校本化教學資料的質量。堅決杜絕“拿來主義”,禁止從網絡下載試題,不加選擇直接拿來給學生做,要挖掘資源優(yōu)勢,充分發(fā)揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧,編寫教學講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎上通過加工、整理、篩選、補充,對照新課標,瞄準新高考,形成系列化的作業(yè)、練習、試卷,打造具有泰中特色的校本化教學資料,不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環(huán)節(jié)。
6、建立和完善奧賽培訓激勵機制,開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎勵制度,加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長生發(fā)展”,提升我校在全省競賽中的知名度。
7、扎實開展教師培訓。更新培訓理念,激發(fā)教師參與培訓的主動性、自覺性。精選培訓內容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強培訓。要創(chuàng)新培訓模式,堅持把專業(yè)培訓和日常教學、教研結合起來,把外出培訓和校本培訓結合起來。特別要加強基于學案教學、分層作業(yè)、分類指導等方面的專題校本教研和校本培訓。適時邀請有關專家來校講學。校本培訓形式多樣,可請校內參加高考閱卷、命題工作的有關老師開講,與一線教師談經驗體會。
8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內名師的評選工作,激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學校,特級教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養(yǎng)創(chuàng)設發(fā)展平臺和成長空間,鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動,提高青年教師理論水平和科研能力,促進教師專業(yè)成長,增強學校可持續(xù)發(fā)展能力。
9、重視課題研究。各學科教研組必須根據(jù)教學實際確定本學科的一個研究課題,每個教師要有個人研究專題,每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發(fā),直接介入日常教學,為教育教學服務,使教科研更具有針對性和實效性,重視把已有的科研成果轉化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面,強化過程管理,重視資料的積累,按時做好中期評估和結題工作。
學校教務處的老師工作計劃通用 篇5
一、指導思想
根據(jù)上級精神,綜合督導的建議,學校新發(fā)展規(guī)劃,為架構精細化、高質量、高效能學生為本的課程框架和教學模式,打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍,創(chuàng)建校際間高層次的交流合作,本學期教導處將著力于學校課程、校本培訓、教與學質量的提升。完善優(yōu)化教學教務管理,加強教學過程性監(jiān)控,堅持綠色教育質量觀,落實好校課程計劃,積極構建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。
二、工作目標
1、完善優(yōu)化教學教務管理,加強教學過程性監(jiān)控。
2、擬定備課組評優(yōu)方案,進一步推動教研組備課組活動有效開展。
3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課,挖掘教學效果顯著的教師的教學經驗,形成個案,進行分析,組織一次教學經驗交流會,對好的經驗加以宣傳推廣。
4、圍繞我?!懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學理念,辦好校園開放日活動,積極宣傳我校。
5、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學質量。
6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導入手,優(yōu)化國家基礎型課程校本化實施,建設控初特色育人課程。
7、按照上級要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標。
8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念,創(chuàng)建教師群體的學習型組織,建設一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進取、創(chuàng)制高效”的教師隊伍。
9、繼續(xù)保持好特色,加強科技教育、校本課程建設,促進學生個性發(fā)展。
三、具體措施
1、進一步優(yōu)化流程,加強教學工作組織管理。
繼續(xù)引進先進的教學、管理軟件,利用信息技術優(yōu)勢,完善優(yōu)化教學教務管理。
繼續(xù)加強對教師日常教學,教研活動監(jiān)控,通過教案作業(yè)檢查、聽課、學生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息,捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導改正。
引進激勵機制,擬定備課組評優(yōu)方案,促進組室建設,以進一步推動教研組備課組活動有效開展,充分發(fā)揮他們在教學工作中管理實體作用。
教研組試行有選擇的跟蹤聽課,挖掘教學效果顯著的教師的教學經驗,形成個案,進行分析,組織一次教學經驗交流會,對好的經驗加以宣傳推廣。
2、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學質量。
(1)、學校領導深入各備課組,參與備課活動。備課組長做好本學科的教學安排,細化并有側重的安排好各階段的教學內容,特別是第一、第二輪的復習計劃。與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。
(2)、聚焦課堂教學,探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學班現(xiàn)狀的有效復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學質量,切實貫徹講練結合、精講精練的原則,各學科向40分鐘要質量。年輕教師要多聽骨干教師的課,多請教、多問、多琢磨,多做題。
(3)、及時分析改進。在重要考試結束后,各備課組要認真進行質量分析,及時診斷,努力反思,找出教與學中存在的問題,提出改正措施,及時解決考試中出現(xiàn)的問題,調整下階段復習計劃,使復習工作更具有科學性、針對性,更富有成效。
3、優(yōu)化國家基礎型課程校本化實施,建設控初特色育人課程。
(1)從課堂育人入手
依托我校特色拓展課程:心理、擊劍、軟陶、國學等,促進學生的全面發(fā)展,學科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重,表現(xiàn)為和諧的師生關系、良好的互動交流。加強課程評價:學校評價、教師自我評價、學生評價(問卷調查、座談)等,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、科學態(tài)度和科學精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。
(2)從校本作業(yè)入手
認真研究課程標準,明確各學科各階段課程目標、內容、實施策略、資源需求等,圍繞課程標準和教學要求,充分研究學情,繼續(xù)推進創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施,深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況,制定標準,優(yōu)化實施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè),建立起校本題庫,向減負增效目標邁進。
(3)從分層輔導入手
針對不同學生特點,繼續(xù)對學生進行分層教學的探究,關注教師分層輔導的有效性和持續(xù)性,通過各種途徑,請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學校推廣此類經驗。貫徹因材施教原則,促進各類學生在原有基礎上有所進步,從中探索培養(yǎng)學科尖子生的規(guī)律和幫助困難學生提高的策略。
4、按照上級要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標。
初三中招中考的工作是學校工作的重中之重,本著對初三畢業(yè)班學生認真負責的態(tài)度,踏踏實實、嚴謹踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求,完成從學生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報、升學咨詢等相關工作。
召開初三教師會議、初三學生大會、學困生座談會等,積極溝通、聽取建議、師生同心,以積極心態(tài)迎接中考。
開好兩次初三家長會,宣傳中招政策,指導志愿填報,接受家長咨詢,做好服務工作。
組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務相關工作,為師生保駕護航。
5、激發(fā)自我發(fā)展內驅力,外引內動、搭建歷練展示平臺,實現(xiàn)共同愿景。
(1)、繼續(xù)加強教師自主學習研修,組織開展悅讀活動,在崗教師讀業(yè)務書籍一本或業(yè)務文章數(shù)篇,交一篇讀書筆記或心得體會。
(2)、各教研組要積極營造學習型群體氛圍,學理論,領會各學科教學基本要求,了解中考精神和動態(tài),觀名師課、聽名師講座。
(3)、組織學研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學研討交流活動,重點關注創(chuàng)智課堂知識容量,思維含量、訓練密度、課堂提問、課堂效率問題,搭建教師自我展示、相互切磋學習的講堂,通過說課、開課、聽課、評課,通過公開自我、傾聽回應、聚焦問題,做好課堂教學的實踐交流,為智慧課堂增值添彩。為“教學能手"評選做好儲備。
(4)、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法,組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃,引領教師將規(guī)劃和學校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機融合,同時做好過程管理和指導,開好階段評價會,對目標制定和達成評價適時和教師進行雙向平等溝通,以助力教師成長。
(5)、繼續(xù)做好數(shù)字團隊建設,以“智慧云課堂”項目課題研究為引領,進一步推動學校教育信息化從應用走向深度融合創(chuàng)新進程,優(yōu)化課堂教學,切實做好減負增效。
(6)、重視對結對教師做好管理工作和指導工作,對區(qū)見習教師培訓隨訪工作做好準備。
6、繼續(xù)保持好特色,加強科技教育、校本課程建設,促進學生個性發(fā)展。
(1)、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長,積極探索課程評價方案研制,提升課程內涵和質量。
(2)、做好校本教材自查工作,繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設置情況網上問卷活動,組織好20xx年度優(yōu)秀指導教師評選工作。
(3)、繼續(xù)做好基于物理科學的創(chuàng)新實驗室建設和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關工作。
(4)、做好校語言文字達標工作情況自評,繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用,充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢,做好20xx年迎檢工作。
教務處教學工作計劃通用
隨著崗位內卷越來越嚴重,為了內部溝通協(xié)調更為順暢,工作順利開展。就需要我們提前制定好一份崗位工作計劃,寫工作計劃可以幫助我們對后期的工作有一個清晰的認知,我們寫崗位工作計劃要注意哪些方面呢?下面我們會為您帶來有關“教務處教學工作計劃通用”相關的所有內容,供你參考,希望能夠幫助到大家!
教務處教學工作計劃通用 篇1
一、指導思想
本學期我校英語教研組工作以區(qū)教研室的有關精神、本校教育教學工作計劃為依據(jù),以新課程標準為導航,以提高本校英語教研、教學質量為目標,提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,改進以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。
以“我本管理,先學后教,當堂訓練”的先進教學理念為先導;以學生為主體教師為主導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,“育德啟智知行合一”,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。
3、在上級領導的帶領下加強理論學習,搞好“我本管理,先學后教,當堂訓練”課題研究,推動教學改革。
三、本學期主要工作
1、進一步加強理論學習,更新教學理念。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料,努力做到關注學生學業(yè)成就的同時,還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,全面提高學生的素質。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課。
對自己的教學不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況,提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思,全學期不少于10個,要有質量。
3、強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率。
指導檢查教師的教學工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,有效提高教學效率。控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。加強學生的聽力訓練,努力提高學生的聽力水平。
4、抓好插班生的英語起始教學。
部分新生以前從來沒學過英語,或者基礎較差,個別成績又很好,程度參差不齊。英語老師要及早摸清情況,采取切實有效的措施,抓好起始及銜接教學。一二年級的新生爭取把上學期的內容補上來。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。另外要結合學生的現(xiàn)有實際情況,進行查漏補缺,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。
5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。
(2)結合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體,隨時調整教學密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結合、因人而異,使每位學生都能預習好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學習英語的信心,順利完成教學計劃。
(3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護,耐心輔導差生,耐心解答他們學習疑難問題,使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學效果,讓每位學生真正產生親近感,有利于師生間的情感交流、教學和諧。
6、開展英語課外活動,開展英語知識競賽活動,提高學習興趣:
1)為了激發(fā)學生學習英語的激情,針對各年級學生學習能力不同的情況,組織學生開展英語單詞默寫檢查、英語書法展示、英語合唱比賽。并適時地對成績的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)進行全校教師英語口語培訓,發(fā)揮教師的帶頭作用,加強英語文明禮貌問候,推進學校英語文化氛圍建設。
教務處教學工作計劃通用 篇2
為進一步提高我校教育教學質量,創(chuàng)造性地做好教育教學各方面工作,本學期教務處工作,主動做好教學服務,積極細化教學過程管理,并重點從以下幾方面開展工作。
一、教學常規(guī)工作
重申教師評估方案中教學常規(guī)部分規(guī)定:考勤、請銷假、教學案、作業(yè)批改、集體備課等各項檢查工作更為細致,各種數(shù)據(jù)核算準確,公平公正,做到日統(tǒng)計、周匯總、公布。
二、教學、教研工作
1、合理制定教學進度
開學初,及時給教師提供期末聯(lián)考進度,督促高一高二各備課組盡快制定本學科教學進度,畢業(yè)班合理制定一二三輪復習計劃,確保本學期在邢臺市期末聯(lián)考中和畢業(yè)班七校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績。
2、做好教研組長的調整
為了加強教研力度,適當調整部分年齡較大的教研組長,讓年富力強的業(yè)務骨干充實到教研組長隊伍中。
3、抓好教研組“大教研活動”
定期召開教研組長會議,各教研組制定切實可行的教研計劃,每周三下午的大教研活動要有具體的活動內容和記錄;教研組長和各年級備課組長商議本學科每節(jié)的授課類型,確定每節(jié)課是教授模式或新課改模式;以集體備課和聽課指導為切入點,充分發(fā)揮教研組長在教學中的指導作用,提升教師的教學水平和能力。
4、安排“高一年級“1+1”課堂推進月”活動
為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去,把9月份定為“高一年級“1+1”課堂推進月”,包教研組的校長、主任、教研組長9月份都要到高一年級聽課、評課,利用一個月時間使每一名教師都能得心應手駕馭新課改課堂。
5、推行“教學案展覽周”活動
每月最后一周定為“教學案展覽周”,在教學樓大廳把教師的教學案進行公開展覽,激勵先進,鞭策后進。
6、考試、成績分析工作
配合各年級做好月考各項事宜,尤其是畢業(yè)班的大型模擬考試的網上閱卷工作,做好各年級每次考試后的成績統(tǒng)計工作,及時督促各年級做好學生和教師的表彰工作,以激勵學生學習積極性和教師工作動力。
三、舉行觀摩課、優(yōu)質課大賽和青年教師出師課
1、各教研組在10月中旬在高二年級舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動,12月中旬在高一年級舉行“高效課堂”優(yōu)質課大賽活動。
2、11月安排上一屆拜師的青年教師出師課。
四、實驗教學、圖書閱覽等工作
1、進一步規(guī)范圖書借閱中存在的問題,讓教師充分利用好閱覽室中的教學雜志,做好每周六下午閱覽室對學生的開放工作。
2、重視實驗教學,適當更新和補充實驗設施,開足演示、分組實驗,注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究,不斷探索改革實驗,高一二年級理化生備課組長開學初填寫實驗教學計劃,實驗員每周對做實驗情況進行統(tǒng)計,及時督促,確保20xx級開全實驗,檔案資料要完整無缺。
五、多渠道提高升學率
1、加強學科競賽的組織管理工作
本學期教務處和年級組一起組織好高三年級學生的競賽復賽工作和高二年級的競賽報名工作,備課組長組織老師進行培訓,努力使參賽學生獲得更好成績,以幫助學生參加自主招生。
2、做好自主招生報名和培訓工作
充分發(fā)揮自主招生教練組教練員作用,研究高校自主招生政策,自主招生試題,制定自主招生規(guī)劃,11月份動員和幫助高三優(yōu)秀學生自主招生報名,爭取在20xx年高校自主招生中,有較大突破。
3、細化美術生、藝術生等小科類和職高班管理
制定小科類和職高班發(fā)展規(guī)劃,提早謀劃20xx級和20xx級美術生、藝術生等小科類和職高班學生的組班動員工作,讓參加小科類和職高班的學生盡快穩(wěn)定下來,使學生的職高學籍注冊順利完成,以便合理安排教師,科學合理安排專業(yè)培訓,提高專業(yè)考試合格率和升學率。
六、其它工作
1、8月下旬安排青年教師拜師,做好指導教師與青年教師日常指導和聽課工作的檢查和督導。
2、10月下旬安排教師業(yè)務水平測試。
3、配合其它科室做好一些臨時性工作。
教務處教學工作計劃通用 篇3
一、指導思想:
本學期教務處將圍繞學校的工作要點,以深化課程改革,推進素質教育為主旨,以學校教學規(guī)范建設為重點,以課堂教學改革為主線,重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關鍵詞,立足學校實際,抓基礎,創(chuàng)氛圍,求發(fā)展,切實提高學校教育教學水平。
二、主要工作:
(一)常規(guī)管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,確保良好的教學秩序。
課程表是教導處經過統(tǒng)一安排,對全校的課務有一個通盤的考慮,因此,要注意它的嚴肅性,如有事情,應嚴格按照請假制度進行,與科任教師協(xié)商,不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象;對于臨時安排的課,請代班代課教師從大局考慮,積極承擔。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。
①計劃。各科計劃制定齊全,主要任教的學科,其計劃基本情況分析做到實事求是,有條有理,教材內容分析做到準確、簡明、深刻;教學質量目標和要求做到確切具體,符合教學要求和學生實際;提高教學質量的措施做到具體得力,針對性強,教學進度具體明確、操作性強,并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念,通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié),提高計劃質量。
②備課。在認真鉆研教材的基礎上,根據(jù)課程標準和學生實際設計教學方案,設計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn),要加強備課過程中的預設。還要有教學反思,反思一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內容是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等,養(yǎng)成課后反思的習慣,以教學反思促進教學行為的轉變。教導處將組織學校教務人員進行定期或不定期檢查,期末將統(tǒng)一上交檢查,檢查之后資料存檔管理。
③上課。扎扎實實上好每節(jié)課,表現(xiàn)在教學目標突出三點:即知識點、能力點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化:即教學對象主體化,教學內容結構化,教學模式探究化,教學方法多樣化,教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度,上課不得遲到、早退,更不能無故不到。不能打手機,不能私自接待客人,不能干與課堂教學無關的事,年級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查,內容包括是否空課,是否遲到、早退,以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教導處、將巡視查課。
④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作,提倡教師相互聽課,尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供學習的機會,并指導青年教師的課堂教學,聽后結合實際反思自己的課堂教學,在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執(zhí)教教師認真總結反思并自評,聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處,長短兼評,各抒己見,形成良好的評課氛圍,不斷改進自己的教學行為,逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作,必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。
⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè),切實減輕學生課業(yè)負擔,提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范,倡導使用激勵性評語,激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。尤其要重視作文指導與批改,采取有效措施,切實提高學生的寫作水平。此外,在本學期作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質量,教師要加強對學生漢字、數(shù)字書寫的指導。
⑥輔導。對不同層次的學生分別對待,優(yōu)生:以拓展與提高為主,發(fā)展其特長;中等生:以補充為主,力爭成為優(yōu)生;學困生:以轉化為主,做到多關心、多接觸。
⑦考核評價。 要求學生嚴格遵守考核紀律,教師要認真組織,細心批閱,考核要公平、公正。教師要注重過程評價,充分發(fā)揮評價的激勵作用,使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。
(二)教育科研
加強學校對教科研工作的管理,使之制度化,規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設,加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學??蒲兴?,大力開展教科研活動,走科研興校之路,通過公開課、教材培訓大小課題研究等形式加強對新教材的學習、研究與輔導,明確教材改革的內涵及教學操作方法和策略,積極進行課改實驗研究,要認真積累第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結經驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓,邊總結邊提高”的原則,以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合,齊抓共管。
1、構建理想課堂。
教育教學質量是學校的生命線,是每個教師工作成效的體現(xiàn),提高四十分鐘教學質量是教導處的工作重點。為了促進課堂有效教學,構建理想課堂,教導處進行以下活動。
⑴校本教研
①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學校工作計劃、結合本組、本學科的特點,制訂切實可行的教研活動計劃,安排好每次活動內容。組長將每次活動資料收集記錄完備,期末上交教導處,參與期末評估,學校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。
②扎扎實實開展集體備課活動,集體備課應做到“四化”?!八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務責任化、內容規(guī)范化,嚴格按照教育局有關文件精神進行研課,探索有效的校本教研內容和形式。
③實際改造傳統(tǒng)教研模式,深入開展網上教研活動,引導年輕教師養(yǎng)成利用網絡資源的習慣,讓網絡資源和自己的教學實踐及學習研究整合,充分利用起自己的教育博客,實現(xiàn)教研“兩條腿走路”,全面提高學校的教研水平。
④內掘資源,提倡教師形成學習共同體,自發(fā)成立“藝友制”,建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群體,營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺,有力推動。以民主,人文,和諧的協(xié)作文化影響教師成長。
⑤外援聯(lián)動,分批分期外派教師接受“專家引領”,和長三角結對學校即XX市晨陽小學、XX市實驗小學、XX市余杭實驗小學以及XX市永安小學,開展教學合作,拓寬視野,提升專業(yè),促進教師快速成長。
⑵開展“同課異構”活動。
骨干教師開課,骨干教師是學校工作的核心力量,應充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期,教導處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構”活動,骨干教師通過課堂,面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的思想理念。課后,開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論,交流,使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效,切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。
⑶周教研制度
繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內容、定主講人,不斷學習新經驗,收集教育信息,以新課程,新知識,新技術,新方法為重點,由教學能力較強的一部分青年教師開課,全體老師分組進行評課,討論。在這樣零距離的過程中轉變教師的教學觀念,促進教師課堂教學方式,方法和手段的轉變,不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。同時,教研組要多開辟一些研討活動板塊,每個板塊可指定專人負責,借鑒辦論壇的方式,開展好線上教研,將集體研討的時空擴展開來。
2、營造書香校園
⑴強化學習觀念,促進書香校園的建設。
書香校園的建設,需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習慣和氛圍,無形中也能成為學校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教育專著,學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,是提高教師素質教育的有效途徑,也是校本培訓的基本工程。因此本學期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學習指導》《教師法律素養(yǎng)58問》相關知識的學習,幫助轉變教育觀念,更新教育思想,與時俱進。
⑵建立立體圖書網絡,為“打造書香校園”提供物質保障。
①充分利用圖書室。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎上逐年購置填充,全體師生應充分發(fā)揮圖書室的作用,常借常換。
②班級建立圖書角。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角,每班設立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書轉贈下屆學生,使班級圖書不斷積累豐富。同時,建立班級圖書交流制,使班級和班級的圖書定時進行交流,以最大限度的發(fā)揮圖書的作用,擴大學生的閱讀量。
③師生建立圖書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書,建立師生個人小書架。開展“圖書共享,精神共享”活動,建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境,為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。
④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽,環(huán)境優(yōu)雅,圖書量大。
(三)學生培養(yǎng)
1、重課外閱讀,營造書香的氛圍。目前,我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字,可以說是杯水車薪,根本滿足不了學生的閱讀需求。本學期將在“經典誦讀”的基礎上融進新的理念和做法,確確實實地開展書香滿園活動。
全校每個學生都應有專門的讀書筆記本,一年級學生以識字認字為主要內容,二年級學生以識詞記詞為主要內容,三年級以積累成語為主要內容,四年級以感受美文、加強習作訓練為主要內容,五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內容,六年級重在培養(yǎng)學生的語文綜合能力,既重視積累又重視運用。另外,各學段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經典誦讀”的背記任務,每一位語文老師每周都得向學生推薦一篇文章或一本書。每人每學期將自己推薦的文章編輯成冊。學校將于每學期期末對學生課外閱讀情況加以考查,測試成績將按相應分值計入語文教師的學期綜合評定成績。
教師要善于引導,教給學生正確有效的讀書方法,把孩子的成長放在首位,讓每一個孩子都快樂地讀書成長,讓孩子們領略讀書的樂趣,形成閱讀能力,并逐步養(yǎng)成好讀書,會讀書的習慣。
數(shù)學方面,1-2年級,數(shù)學老師應重視培養(yǎng)學生的數(shù)感,重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,讓學生學會認識數(shù),掌握數(shù)的初級運算。3-4年級,應重視加減乘除的訓練及其他相關知識點。5-6年級,重在培養(yǎng)學生數(shù)學的綜合能力,解決問題的能力,注意發(fā)掘奧數(shù)尖子,有意識、有針對性地進行奧數(shù)訓練。
2、重作文教學
⑴顯性氛圍的營造。把校園文化建設和作文特色建設有機結合起來。學校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍,激發(fā)學生探討生活作文的熱情。
⑵課堂研究的深化。課堂,是教師的舞臺,是教學的環(huán)境,是師生的實踐場地。在課堂教學中錘煉技能,形成個人的作文教學風格。
⑶多元平臺的創(chuàng)設。舉行每周作文等活動,做到有評比,有表彰,有獎勵;積極參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。
(四)教師培訓
1、組織全體教師參加繼續(xù)教育,利用遠程教育資源定期對教師進行培訓。
2、利用假日,組織教師外出學習、進修。
3、利用寒、暑假組織教師集體備課,開展“同課異構”活動。
4、定期舉辦“班主任論壇”,對班級常規(guī)管理,活動開展,培優(yōu)轉困等,進行專題培訓。
(五)教輔工作
1、加強電教管理,保證學生、教師能正常使用現(xiàn)代教學媒體,并做好相應的記錄。
2、不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊,及時做好記錄,善于積累第一手材料,提高教學管理軟件的質量,達到規(guī)范化、科學化。
3、學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用教師的管理到位,提高使用效率。
4、各種資料發(fā)放及時、到位,保證教學工作的順利開展。
教務處教學工作計劃通用 篇4
一 指導思想
依據(jù)學校的辦學方針,結合學校的實際情況,以學校升級為契機,認真落實學校關于新學期教學工作的要求,積極探索課堂教學和教學管理新思路,狠抓教學常規(guī)管理,加強教風學風建設;以課堂教學為抓手,以技能實訓為推手,強化過程管理,提高教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平,使我校教育教學質量在新形勢下上檔次,上臺階,實實在在地培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設
1.加強師德建設,倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
加強師德師風教育,大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度,在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育,關愛學生,嚴謹篤學,自尊自律,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型,大力宣傳表彰,充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用,弘揚高尚師德,倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
2.加強師資培訓,促進教師業(yè)務成長。
①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務學習,強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機,讓教師走進實驗室,和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓,打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。
②強化專業(yè)教師技能培訓。教務處將創(chuàng)設機制,形成氛圍,引導教師崗位練兵,促進教師專業(yè)成長,也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。
3. 探索教學業(yè)務督導的改革,形成良好的教學氛圍。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,了解教師的教學需求、思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式,通過“課內比較學”活動,督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動,每位教師必須至少講一節(jié)公開課,每節(jié)課必須有教案,有總結,有教學反思,有評課記錄。通過聽課、評課,提高教師的課堂教學質量,促進教師業(yè)務水平的快速提高。
(二)教學常規(guī)管理
1.加強常規(guī)教學管理,全面提高教育教學質量。
①狠抓教學計劃的制定與落實,切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,是指導和規(guī)范教學行為的標準,也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù),為此,科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時,要對教學內容進行分析、取舍,確定重點和難點,以增強計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,保證課堂教學的有效性。
本學期,教務處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況,采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。
②加強教學過程管理,規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程,本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象,做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。
加強課堂教學質量管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié),教務處及時檢查登記,以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載,提出改進措施;同時查學生的
學習情況,如隨機抽查各班課堂紀律情況,記載檢查情況,及時反饋,并作為學期結束考核的依據(jù)之一。
加強專業(yè)課教學的管理,規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評,嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓,保證進度和質量。
2.狠抓學生技能競賽,充分突出職校生以技能為本的原則。
①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),,安排專業(yè)技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導,切實提高學生的專業(yè)技能水平,在學生中形成“重技能學習,以學好技能為榮”的良好氛圍。
②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂,學生的選拔,重視競賽的輔導過程,爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。
③組織各專業(yè)組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生,為技能大賽出成績提供有效保障。
三 周工作安排
預備周(2月17日~2月23日)
1. 課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2. 落實新任課教師聘任工作。
3. 教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品,研討制訂教學計劃,提前備課。
教務處下學期工作計劃通用4篇
下面由欄目小編幫大家編輯的“教務處下學期工作計劃通用”。由于崗位對個人的要求越來越高,為了增強工作的主動性與積極性,減少盲目性。需要我們盡快制定一份崗位工作計劃,工作計劃是一種把無形的工作轉變?yōu)橛行蔚?,可行的工作的重要工具。相信你能從本文中找到需要的內容?/p>
教務處下學期工作計劃通用 篇1
一、指導思想:
認真貫徹落實學校工作計劃,繼續(xù)推進和深入實施新課程改革,優(yōu)化課堂教學,建立和諧民主的師生關系,促進教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教學質量。
二、主要工作:
(一)進一步探索新課程改革在教學實踐中有效落實的途徑和方法,不斷總結經驗,發(fā)揮引領示范作用,提高教學質量。
1、做好新課程設置尤其是高二選修課的課程安排,按照省市有關文件要求,保質保量開好選修課,完善模塊評價和學分管理模式。
2、做好新課程下的教學策略研究,注重轉變教師的教學方式和學生的學習方式,有效解決好課時與進度的關系,完善學案、課后練習、單元檢測等行之有效的引導學生自主學習的方法和策略。
3、做好新課程下的高考走向和模式的研究,學習和借鑒課改先行學校的成功經驗,加強交流與合作。
4、重視對新課程的反思和總結工作,發(fā)揮示范和引領作用。
(二)進一步落實有效教學理念,繼續(xù)狠抓教學質量,立足課堂,夯實常規(guī),因材施教,加強教學的針對性和有效性。
1、向課堂教學要質量。遵循教學規(guī)律,落實有效教學,積極優(yōu)化課堂教學策略,探索新型課堂教學模式,引導學生主動學習和獨立思考,關注學生學習習慣、學習方法、學科思維、學科素養(yǎng)的培養(yǎng),不斷提高課堂教學的實效性。
2、向師生關系要質量。牢固樹立民主平等的師生觀,尊重學生,以生為本,不斷提高教師管理課堂、教書育人的能力和藝術,注重非智力因素對學生學習和成長的重要影響,加強教育學和心理學的學習,促進師生良好有效的溝通,將穩(wěn)定和諧的師生關系作為教師專業(yè)能力的重要方面。
3、向考試練習要質量。重視考試和練習在學生學習過程中的重要作用,通過精選精編習題、針對性考試等形式,充分發(fā)揮習題在鞏固知識、檢測學習、反饋教學、指導學習等方面的作用,最大程度地提高學生的學習效率。
4、向教學規(guī)范要質量。進一步落實和完善《佳一中教師教學工作規(guī)范》,加強對教師教學規(guī)范的要求,通過檢查、評比、示范、交流等形式,營造科學嚴謹、規(guī)范從教的治學風氣。
(三)進一步做好xx年高考備考及其相關工作,做好xx年學科xxxx競賽輔導的相關工作,科學高效,全力以赴,穩(wěn)步提高xx年高考和學科競賽成績。
1、科學有序備考。制定科學合理、張弛有度的高考備考計劃,月計劃、周計劃、日計劃到位;加強備課組集體教研,研究歷屆高考,科學預測09屆高考,教與學有效溝通。
2、精細高效備考。在備考沖刺階段,尤其要加強課堂復習的容量和效率,加強習題的精選、精編和整合,加強系統(tǒng)知識的梳理和夯實,加強針對性訓練、診斷性訓練、綜合能力訓練,精講多練,提高應試技能。
3、合作務實備考。在高三教師中強化合作共贏的團隊意識,備課組牽頭,發(fā)揮每位教師的專長,凝聚每位教師的智慧,在相互合作中取得復習效果的最優(yōu)化,形成踏實、務實、鉆研、團結的備課組風氣。
4、重視學生考前心理調適,針對不同層次和特點的學生采用不同的心理輔導方法,使學生充滿自信地迎接高考。
5、加強學科奧林匹克競賽的學優(yōu)生選拔和教練員培訓,進一步規(guī)范和細化競賽輔導的組織和管理工作,提高獲獎質量,增加獲獎人數(shù),努力使競賽成績再上新臺階。
(四)進一步加強校本教研和師資隊伍建設,打造優(yōu)秀教師團隊,促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)發(fā)揮校本教研在促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學質量方面的作用。教研室、教研組要把教師專業(yè)發(fā)展作為重中之重的任務,營造教研氛圍,通過組內教研、校際教研等形式培養(yǎng)學科專業(yè)隊伍,加強青年教師的教學基本功培養(yǎng),發(fā)揮骨干教師的學科示范作用,不斷提升學科競爭力,打造優(yōu)秀團隊。學校將通過定期舉辦教學研討會等形式為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
2、廣泛開展課例交流活動,以“四課”為載體,加強教學反思和交流,進一步完善教學開放制度、教學調研制度和教學反饋制度,培養(yǎng)“能手型”和“研究型”教師。
3、不斷為教師學習交流、學歷提升創(chuàng)造條件,推薦優(yōu)秀教師參加各級各類教學競賽和外出學習交流,促進教師成長。
(五)進一步推進教學資源信息化、教育技術現(xiàn)代化、教學管理數(shù)字化,做好為教學一線服務的各項工作,提高服務質量。
1、完善校園網的管理與建設,為一線教師提供盡可能豐富而充足的課程資源,充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,更新技術,讓更多的教師能夠通過網絡平臺得到高效、快捷的資源信息服務。完善教學設備的檢查、維修制度,提高服務意識和服務效率,保證一線教學的正常進行。
2、繼續(xù)辦好《教學簡報》,做好常規(guī)教學的組織、溝通、評價與反饋工作,完善檔案管理、題庫建設等基礎工作,做好09年高考的報名、組織、錄取、宣傳、通知書發(fā)放和學業(yè)水平考試成績管理等相關工作。
3、加強圖書館硬件建設和文化氛圍營造,舉辦好第二屆校園讀書節(jié),不斷發(fā)揮圖書館的服務和育人功能,為教學一線服務,為師生服務。
4、加強新課程實驗設備儀器的填充、管理和使用,提高實驗員專業(yè)素質和實驗操作能力,增強責任心和安全意識,為教學一線服務,為師生服務。
5、規(guī)范和完善心理咨詢制度,繼續(xù)做好學生心理檔案管理和課題研究工作,做好全校師生的心理輔導、宣傳和咨詢,上好心理健康課和心理輔導講座。
6、定期做好學生身體健康檢查和衛(wèi)生防病知識宣傳等相關工作,關注教師健康,協(xié)助總務處嚴把食品衛(wèi)生關,為全校師生服務。
三、本學期十件大事:
1、課堂教學大檢查。
2、舉辦第二屆校園讀書節(jié)。
3、期中、期末考試及質量分析。
4、舉辦第25屆“春蠶”教學研討會。
5、開展“教學常規(guī)月”活動。
6、高二新課程暨首次學考經驗總結及成果展示。
7、做好xx屆高考及其估分和志愿填報工作。
8、做好xx屆高考質量分析和錄取宣傳工作。
9、配合學校周年紀念活動做好相應工作。
教務處下學期工作計劃通用 篇2
一、工作目標:
以“走內涵發(fā)展之路”為工作重點,以“把教育質量做得讓人放心”為工作核心,以“把各項工作做成精品”為工作要求,進一步增強教務處的服務意識,提升教務處管理工作的實效,在繼續(xù)維護學校良好教學工作秩序的前提下,加強對課堂教學有效性的關注,進一步落實和加強學校教學質量保障。
二、加強對教學工作的管理與保障
在教學保障促進方面,我們將通過日常教學常規(guī)管理的落實,通過教研組建設,以及通過重點項目的推進,做實質量預控、質量分析、教學改善、學生輔導、學生學習效果研究等工作,提升教學質量。
1、加強課程的管理與建設
根據(jù)XX市課程標準及調整意見,開齊、開足各類課程。特別是加強對拓展課和探究課的管理,做到有計劃,有落實,有檢查,有反饋,加強校本課程的開發(fā),并與年級部配合,有效實施三類課程,做到專課專用。本學期繼續(xù)使用引入的ja課程。
2、常規(guī)教學管理
關注教學流程,做到關注教師的教學行為,即進一步完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范,以規(guī)范的教學常規(guī)提升教學質量;
同時發(fā)揮教務處的管理功能,我們將定時的對教師的備課情況,上課情況、作業(yè)批改情況進行檢查和督導,并將結果及時反饋給各教研組和教師本人,以利于教師進一步改善教學工作。
2、進行學生對教師教學反饋的調研
與年級部,教研組合作加強對學生作業(yè)檢查的力度
做好教情、學情、學生作業(yè)量、考試情況等調研,寫出調研報告,為學校領導、年級部和一線教師提供第一手資料。(期中、期末分兩次進行調研)
3、有效實施教學質量監(jiān)控。
加強對單元測驗、期中、期末考試的結果的分析,促進教學質量的提升。
4、配合分管校長加強教研組建設及備課組建設
(1)教研組、備課組活動定時定點,加強備課組教研組教師間的合作
(2)進一步發(fā)揮名師課堂教學的引領作用,通過此進一步提高教研組課堂教學研討能力,提升各教研組教研能力。學校關注學科建設 在許多學科聘請了有經驗的專家、特級教師定期來校對課堂教學進行指導,如:名師課堂教學的引領(譚淑云、王偉娟、顏欣偉、冶金儀、親寒心等)
5、幾個具體工作項目:
(1)在上個學期學校開展的“聚焦教學,提高質量,關注銜接,理性發(fā)展,走向優(yōu)秀”的工作基礎上,繼續(xù)加強關注課堂教學的力度。為進一步提高課堂教學有效性,拓展學生的學習時空,從而更好地實現(xiàn)“點點實、段段清”的教學目標,本學期將在考試學科實行“課堂教學效果5分鐘檢測”,即在課堂教學中留出5分鐘時間對本節(jié)課的教學內容進行當堂檢測,檢測內容由備課組統(tǒng)一。
(2)為關注課堂教學的有效性,提高課堂教學質量,并提升教師聽課評課能力,以及教學研討能力,本學期將在九月份實施聽課月活動,全體教師參與,互相聽課互相評課,并在十月份舉行觀課評課論壇,交流聽課月活動的心得和體會。
(3)11月為質量改善月,主要是在期中考試后認真細致的做好質量分析,總結教學中的優(yōu)劣得失,進一步改善教學質量。
(4)舉行“陽光杯”第一屆教師教學能力大獎賽。
三、做好教務處的基礎服務工作
本學期教務處將在去年工作的基礎上,總結經驗,繼續(xù)提高服務意識、細節(jié)意識、大局意識、創(chuàng)新意識,盡心盡力做好教學基礎服務的各個環(huán)節(jié)上開展好工作。
1、學籍管理工作
①做好一年級和六年級的招生工作、五年級和九年級的畢業(yè)工作。
②做好插班工作及全校學生的學籍核對。
2、語言文字工作
繼上學期語言文字活動周,本學期繼續(xù)與學生處、大隊部、語文教研組,晨曦社合作開展語言文字宣傳工作,做好活動方案,過程資料的積累,活動總結的撰寫。
3、競賽及考務工作
①做好學生課外活動和學科競賽活動的指導、組織工作,組織落實學生參加各級教育行政部門舉行的各類學科競賽代報名工作,并做好學科競賽獲獎名單匯總。
②密切聯(lián)系區(qū)內各學校,細致做好期中、期末的聯(lián)合命題工作、考務工作及成績的反饋和分析。
4、專用室的使用與管理
做好多媒體教室、語音室、圖書室、計算機房、文印室、衛(wèi)生室、實驗室及各專用教室的管理,做好專用教室工作人員的思想工作,要求履行自己的職責,努力為教學提供高質量的服務。
5、文書檔案的整理
配合做好學校的二級管理工作并有所發(fā)展,建立由書面文檔和電子檔案的管理機制。
人員保障、思想保障、服務行為保障
由教務處分管的部門有:圖書館、油印室、衛(wèi)生室、專用教室、體育器材保管
教務處的教職員工:副主任倪麗輝和陳龔,學籍管理員兼教務員王奕、圖書館管理員周軍、油印室王靜、衛(wèi)生室吳穎、專用教室管理員張雅茹、體育器材保管員芮靜法。
教務處下學期工作計劃通用 篇3
指導思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策,立足教育改革發(fā)展,以教育教學為中心;加強校本教研,提高教師業(yè)務水平;改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率;進一步端正教風,落實教學常規(guī),培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風;促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,進一步提高教育教學質量,促進學生素質全面提升。
重點目標
針對學校課堂教學改革和教育教學管理工作,抓好課堂調控的落實工作,抓好常規(guī)管理的落實工作;認真分析存在問題和不足,采取措施,落實問題的整改效果。
主要工作
一、推進《校本課程》的開發(fā)與實踐
校本課程是以國家制定的課程綱要的基本精神為指導,在實施國家課程、地方課程的前提下,在明確學校自身的辦學宗旨、辦學理念、辦學特色的前提下,根據(jù)本校的實際情況,通過對本校學生的需求進行科學評估,并充分利用學校、家長、學生等課程資源,進行《校本課程》的開發(fā)與實踐。
二、把課程建設作為引領教育教學改革的核心手段
新學期教務處將開展一系列活動,切實加強課堂教學研究,有效提高課堂教學效率,加強全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等教學環(huán)節(jié)的關注,深入探討課堂教學的有效性,引發(fā)教師的思維激蕩,多渠道、全方位打造精品課程,促進教師成長。
教師努力打造精品課程是我校課程改革的重要環(huán)節(jié),學校將以學科教研組為單位,進一步推進道德課堂建設,加強教育教學研究,開拓視野,切實有效提高課堂教學水平。把研究型理念融入教師自身頭腦,進一步采取有力措施,加快教師自身的專業(yè)成長,助力學校的發(fā)展。把課程建設作為引領教育教學改革的核心手段,有效提升教學質量,以確保學校的可持續(xù)發(fā)展。
(1)組織教研組長和骨干教師到先進學校進行學習、聽課,在我校先培養(yǎng)出以教研組長為主的高中新課程改革的中堅力量。
(2)組織教研組長和骨干教師成立道德課堂診斷委員會,對所有的教師進行跟蹤聽課、評估,并對教師的課堂教學提出具體的調整方案。
(3)有計劃聘請課改專家和優(yōu)秀教師到我校講學、診斷,加強我校教師的新課程操作能力。
(4)根據(jù)新課程實施的要求,增購必須的設備和資料,開設各學科的選修課程。
(5)鼓勵教師根據(jù)自身特長,組織、創(chuàng)建學生社團,教學相長。
三、加強教研組、備課組建設
繼續(xù)實行教研組長負責制。教研組長根據(jù)校歷、教務處工作計劃以及本學科、本學期的具體情況,制定教研組工作計劃和備課組教學進度。按時組織每周一次的教研活動,嚴格遵守每次不少于兩節(jié)的教研活動時間。教研組、備課組要努力營造學術民主、和諧相處的氛圍;
教研組長負責組織集體備課、聽課評課、指導青年教師等活動;負責落實命題和閱卷等工作。各教研組、備課組要堅決杜絕教輔資料使用中的混亂現(xiàn)象;要從選好資料、用好資料入手,努力嘗試編寫適合本校學生特點的隨堂練習和有效應對學業(yè)水平考試、高考的復習資料;教務處將嘗試通過聘請校內外專家講學、組織外出學習交流等形式以提升教研組、備課組的學術能力。
四、提高教務處的常規(guī)管理水平,服務教學一線
(一)加強教師隊伍建設
1、堅持集體備課制度,本學期將對各教研組的教研活動時間和內容進行考勤、登記和訪談并及時通報,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。
2、抓好師徒結對計劃的制訂和落實,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用,盡快縮短青年教師的成長周期。
(二)堅持教學常規(guī)管理
1、加強教學常規(guī)管理,教務處負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、教學檢查,組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。
2、、堅持每學期定期調閱教師教案、反思、學生作業(yè),加強教學監(jiān)督、檢查力度。
(三)教學常規(guī)和要求
1、教師要深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài),不斷修正教學方法,按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。
2、教師布置作業(yè)要有目的性,針對性,杜絕作業(yè)布置的隨意性。對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題,教師要做到不濫發(fā),不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學,從學生實際出發(fā),根據(jù)教學需要,改善教學手段,激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,充分挖掘學生的學習潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,多與學生交流,使每一個學生都有所得,有進步。
年級教學建議:
xxxx級:
1、加強學生初高中的銜接教育,包括心理適應和課程鏈接;
2、晚自習布置課堂限時作業(yè)、默讀、默背,利用好教輔資料,形成安靜課堂;
3、早讀請學科老師將早讀任務書寫在黑板上,學生放聲朗讀;
4、在2、3的基礎上培養(yǎng)學生自主學習的能力;
5、要求自習課學生自主學習,學生間不得進行任何交流。
xxxx級:
1、晚自習布置課堂限時作業(yè)、默讀、默背,利用好教輔資料,形成安靜課堂;
2、早讀請學科老師將早讀任務書寫在黑板上,學生放聲朗讀;
3、在2、3的基礎上培養(yǎng)學生自主學習的能力;
4、有針對性的做好本學期末的學業(yè)水平考試的復習應考工作;
5、要求自習課學生自主學習,學生間不得進行任何交流。
xxxx級:
1、文化課班的第一輪復習應考計劃,并按計劃落實;
2、藝術班文化課按時間表、課程表做好復習工作計劃,要求學生學得會、記得住、會做題,不求數(shù)量、不求進度;
3、藝術班專業(yè)課重點是強化專業(yè)技能,擬定學生考試方向,總結臨場經驗。
4、月考要達到考試的預期效果;
5、落實學生練習試卷的批閱,學生作業(yè)的批改,未完成的要督促完成,書面報告班主任,由班主任通知家長,保留記錄三次以上;
6、專業(yè)課的復習應考計劃及優(yōu)秀特長生的管理提升。
7、要求自習課學生自主學習,學生間不得進行任何交流。
月工作內容:
八、九月份
1、新生編班、調班工作
2、教材和各種教輔材料的發(fā)放
3、道德課堂診斷交流活動
4、策劃第八屆教學工作研討會
5、配合做好學校秋季田徑運動會準備工作
6、“道德課堂讀書活動”征文
7、簡單視頻編輯培訓
十月份
1、第一次月考及質量分析
2、新生學籍信息的整理上報
3、第八屆教學工作研討會
4、自學考試
5、邀請市教研室專家來校聽課指導
6、高考助考團開始上課
7、第八屆教學工作研討會材料整理
十一月份
1、期中考試及其質量分析。
2、全校家長會。
3、學生代表座談會。
4、微課制作競賽活動
十二月份
1、高二年級學業(yè)水平測試。
2、河南省高三藝術專業(yè)統(tǒng)一考試
3、期末常規(guī)工作檢查及評教
xxxx年一月份
1、優(yōu)秀教研組暨教研組長表彰
2、期末考試
3、假期作業(yè)布置書面化,落實完成情況,并約請家長協(xié)同完成。
4、假期工作安排
xxxx中教務處
xxxx年8月25日
教務處下學期工作計劃通用 篇4
一、指導思想:
以人為本,精細管理,求真務實,質量至上。繼續(xù)抓好兩個根本(教學常規(guī)和考風考紀),認真開展教學服務和教學管理工作,努力倡導優(yōu)良的教風和學風,從而創(chuàng)建良好的校風。
二、教學目標:
起始年級各學科及總分期末質量等第跟蹤系數(shù)相對于入學摸底考試確保正增長;中間年級各學科及總分期末質量等第繼續(xù)保持區(qū)內領先優(yōu)勢,高分段人數(shù)穩(wěn)中有升;高三年級期末統(tǒng)考預測力爭全區(qū)第一,初三年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動,力爭獎項和檔次有新的突破。
三、工作措施
1、樹立服務意識,提高服務效率。
進一步落實崗位職責,使任務落實到個人,使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為,楊華老師負責社會考試、高中學籍、高考組考及志愿填報等相關工作;黃慧老師負責開學課表編排、初中學籍、中考及志愿填報等相關工作;張賽湘老師負責調課、通知、常規(guī)檢查、檔案整理等相關工作。整個教務處既分工又合作,根據(jù)具體情況,靈活及時調整工作以適應不斷變化的情況,提高工作效率,保證優(yōu)良的工作效果。
2、落實教學常規(guī),狠抓過程管理。
根據(jù)學校實情,精簡《教學常規(guī)》要求,繼續(xù)組織教師集中學習。認真落實《教學常規(guī)要求》,畢業(yè)班年級同樣納入正常的教學常規(guī)管理,加強教學質量的常規(guī)監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn),及時反饋,保證課堂教學的正常秩序。利用監(jiān)控和巡堂,督促教師規(guī)范教學行為,在課堂教學的七個基本環(huán)節(jié)上做到符合教學常規(guī)要求。在新課程改革實施的過程中,采取多種形式加強對教師的培訓和考核,進一步轉變教師觀念,促進教師創(chuàng)造性用好新教材。
3、研究課堂教學,打造多元課堂。
新課程改革實施后,全體教師特別是高一年級教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此,高一年級教師要加強集體備課力度,提高教學的研究意識,把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高隨堂課的質量,及時對所上的課進行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情,全面全面激發(fā)學生學習興趣,開發(fā)學生多元智慧與潛能。要充滿愛心,針對不同層次學生群落,研究行之有效的相應辦法,給予必要的學習指導、幫助與心理疏導,不讓一個學生掉隊。
4、嚴肅考風考紀,端正教風學風。
認真做好各級各類考試的布置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回卷、閱卷、成績統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)的工作。以良好的考風端正學風,同時促進踏實嚴謹?shù)慕田L的形成。
5、重視兩組建設(教研組、備課組),發(fā)揮集體智慧。
本學期,教研組、備課組要主動充分發(fā)揮在教學過程中的作用。
(1)重點對教研組的計劃落實進行跟蹤,防止計劃和執(zhí)行兩張皮。繼續(xù)落實公開課制度,各教研組長本學期組織教研活動不少于10次,有教研活動計劃,有活動記錄及教師考勤記錄。教務處將深入了解各教研組的工作,評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組,年終給予獎勵。
(2)學科備課組要在備課組長的組織下,堅持兩周不少于一次的集體備課,并做到定時間、定內容、定中心發(fā)言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質量。要改進教師的備課方式,提倡電子備課,但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點,既要關注教師的指導,又要關注學生的學習活動。
6、立足崗位練兵,建設高素質的教師隊伍
(1)繼續(xù)搞好師徒結對活動,并按照要求認真落實。做到有形式、有內容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少于20節(jié),其中,聽指導教師的課不少于10節(jié)。指導教師聽指導對象的課不少于6節(jié)。
(2)繼續(xù)堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節(jié)組內研究課,教齡在三年以內的教師在教研組內上匯報課2節(jié)以上。骨干教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規(guī)定教務主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。教研組長、年級組長聽課至少20節(jié),備課組長聽課至少15節(jié),其中聽組內教師不少于10節(jié)。其他教師不少于10節(jié)。聽課記錄應有日期、內容、過程等,有評課記錄。
(3)加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程,認真做好各年級各學科教師的培養(yǎng)、扶持工作,積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修,鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。
(4)抓好師德師風建設,堅決杜絕歧視差生,體罰差生,搞有償家教等一些有損教師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),提高教育教學質量。
7、加強教務處教輔人員管理,服務教學一線
(1)加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器設備力量。
(2)加強圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責,管好、用好學校財產、提高服務質量,為教學一線提供最佳服務。