我的高中老師作文

我的高中老師作文9篇。

在讀書的時候作文是必不可少的，寫作也是個人能力素質(zhì)的一種展示。我們寫作文時可以在短句中使用富有感染力的動詞，會更吸引讀者。什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？為此，你可能需要看看“我的高中老師作文9篇”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

我的高中老師作文【篇1】

三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，過去的點點滴滴就像過眼煙云，隨風(fēng)飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學(xué)，始終不愿分離?；▋涸倜酪灿械蛑x的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識，學(xué)習(xí)更多的人生道理，就為學(xué)業(yè)有成的那一刻。

從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學(xué)習(xí)氛圍，在這里，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。

每位老師都認(rèn)真地對待同學(xué)們，對待教學(xué)，對待同學(xué)們的生活，老師們認(rèn)真的態(tài)度打動了我們每一位同學(xué)，給予我們學(xué)習(xí)的動力。每位老師都認(rèn)真教導(dǎo)我們，讓我們在今后的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導(dǎo)，老師們的微笑，老師們的一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。

回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學(xué)對未來充滿信心，對老師戀戀不舍，對學(xué)校永遠(yuǎn)掛念。

礦中，我永遠(yuǎn)的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細(xì)心教導(dǎo)。

我的高中老師作文【篇2】

我喜歡年輕和藹的王老師，喜歡善解人意的宋老師，但我對他們的喜愛之情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及風(fēng)趣幽默的符老師。

符老師在那又長又黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，上課的時候她總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，不讓我們溜號。她的頭一時間短發(fā)，過一時間又留長發(fā)，可以說變化多端，但沒有一次重復(fù)的時候，就像一個奇妙的多面體，無論什么發(fā)型都可以搭配起來，顯得是那么得體而灑脫。

上課時，符老師總是妙語連珠，振振有辭，極有演講才能。每次開始上課，她都先道出幾句引人入勝的開場白，為我們學(xué)習(xí)新課設(shè)下懸念，讓同學(xué)們?yōu)橹徽瘢矊蠋燁D生崇敬之情。記得有一次，是一個炎熱的夏天，因為天氣悶熱，同學(xué)們在課堂都無精打采。老師看到我們沒有了學(xué)習(xí)興趣，便馬上想出一條錦囊妙計，給我們講了個笑話：“有個人，他不愛學(xué)習(xí)，整天就知道吃喝玩樂，后來不知為什么他突然死了。同學(xué)們，你們知道他是怎么死的嗎？”同學(xué)們頓時議論紛紛，有的說撐死的，有的說樂死的，但是我們誰也沒有想到，他原來是笨死的。

這時，我們立刻打起了精神，誰也不愿意笨死，都爭先恐后地回答老師提出的問題，生怕別人比自己多學(xué)一點知識似的。誰也沒有想到，這堂課是我們開學(xué)以來最為活躍的一堂課，也是最有趣的一堂課。這堂課深深地印在了我的心里，不時地引起我對它的回憶，時時刻刻激勵著我努力學(xué)習(xí)，告誡我不要像那個人一樣而笨死。

符老師是對我最好的老師。一次在操場上，我做游戲時受傷了，她把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行包扎；考試我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我繼續(xù)努力，永不放棄。

在我的眼里，符老師是多么的偉大啊，她把全部心血都花在我們的身上。我常常暗暗下決心，我要考一個好的大學(xué)，將來好報答符老師。

我的高中老師作文【篇3】

一提起華老師，我的腦海里就會浮現(xiàn)出兩個詞——滑稽，可愛。無論是在課間十分鐘還是在課堂上，她總能把我們逗得開懷大笑。

瞧，她來了。那烏黑的長發(fā)隨意披散在肩上，白凈的臉龐，明亮的雙眸，苗條高挑，仙氣十足。你可千萬別被她的外表所迷惑，其實她是個老頑童。

“這次玩摸人摸，誰來摸呢?”一下課，小楷就召喚大家一起玩摸人摸的游戲。“當(dāng)然是老華來摸啊!哈哈哈!”同學(xué)們異口同聲地笑道?！?/p>

“怎么又是我啊!真討厭?！比A老師嗔怪道。

游戲開始了，華老師把眼閉上，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，就開始摸了起來。只見她東倒西歪，猶如一根正被風(fēng)吹得左右搖擺的蘆葦。過了一會兒，華老師才回歸狀態(tài)。但她卻站在原地一動不動。我想也許華老師還在休息吧!于是，我來到她面前做了一個鬼臉，伸出舌頭張開手臂，嗷嗷叫，逗得同學(xué)們哈哈大笑。猛然間，華老師伸出了她那細(xì)長的手，向前一撈，然后又把手收到了回來，一把抓住了我。她哈哈大笑道：“小真兔，你可別以為我不知道你在我前面?！蓖瑢W(xué)們見了笑得前俯后仰。

要上課了，華老師說回教室看她做動作猜成語，猜中就加分。同學(xué)們聽了立即回到教室，端端正正坐好。華老師來到講臺準(zhǔn)備上課時，郭浩正卻翻著白眼吐出舌頭做起了鬼臉，我以為華老師會因此責(zé)罰他，心中不禁為郭浩正著急。沒想到華老師卻走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，說：“有些同學(xué)呀，上課還在做鬼臉，該罰。”我的心怦怦直跳，閉著眼，想，我只在下課做了鬼臉，上課可沒有，華老師干嘛要站在我這里，她不是要冤枉我吧?就在這時，只聽“啪”的一聲，我嚇得睜開眼睛，只見華老師已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。接著回到講臺，問道：“根據(jù)剛才老師的動作，請大家猜一猜是什么成語?”

“啊!真是嚇?biāo)牢伊?，可惡的華老狐貍?！惫普呐男馗?。

“呀!我知道了，這就是所謂的‘聲東擊西’啊!”我大聲答道。同學(xué)們聽了，哈哈大笑著鼓起了雷鳴般的掌聲，華老師也笑著朝我豎起了大拇指。我們就在這歡聲笑語中記住了這個成語。

這就是我的華老師，一個既有趣又可愛的老師，這樣的老師又有哪位學(xué)生不喜歡呢?

我的高中老師作文【篇4】

是誰給了我們寶貴的知識--老師，老師是我們成長道路的引路者，老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的

時候，老師為什么指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲的時候，老師的及時點撥讓我們清醒我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。

老師沒有什么轟轟烈烈的事跡，他們只是千千萬萬普普通通的教師中的一部分，而正是這千千萬萬普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)這社會主義建設(shè)的一代又一代接班人，老師們年復(fù)一年，日復(fù)一日教育我們怎樣做人，教我們知識，你就像是一根根蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮別人，你們就像一個個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。此時此刻，千言萬語又怎么能表達(dá)我對你們的愛戴之情呢？

我的高中老師作文【篇5】

人人都說：“世界上只有母親好，我覺的世界還有老師好。”如果說，是父母教會了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階。

是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是她，帶領(lǐng)我們看到天有多高，還有多深，夢想—可有多大！

林老師，我要把你比作園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長，因為是您的精心呵護(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來養(yǎng)分，讓我們對驅(qū)散對無知的恐懼。

林老師，我要把你比作靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會對人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)起貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們?nèi)绾稳郏?/p>

林老師，我要把您比作慈祥的母親。因為是您，帶每一個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。奉獻(xiàn)您無私的愛；因為是您，在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽(yù)時陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。

林老師，我還要把您比作燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進(jìn)入知識的海洋，無論語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留地把自己得一切知識奉獻(xiàn)給我們，燃燒自己照亮別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。

林老師我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會我用大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實現(xiàn)人生的自我價值；教誨、見識、知識想象，教會我如何去營造一生！人世間，有成誠不限，。記憶中有繁星點點，生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬語。老師您是蠟燭，用汗水把自己的青春點燃；老師您是詩人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感；老師，您是人類益智的傳播者，終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，；無論我走遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)走不出您的心田。老師，您辛勤培育，花朵綻開著笑臉，不久將來，您將收獲一個燦爛，一個春天。

老師，今天是您的節(jié)日，我在這里說聲：“辛苦了”！

我的高中老師作文【篇6】

我要說的是我小學(xué)的老師，她姓劉，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的巧嘴，給予了我多少豐富的知識?。‰m然她的臉上已有皺紋，眼角邊也有魚尾紋，但我一直認(rèn)為，她永遠(yuǎn)是年輕、美麗的。我永遠(yuǎn)忘不了第一次見她的情境。

媽媽牽著我白嫩的小手，拉著我找到了給予我知識的人?。∧莻€人就是您。您微笑著說：“小朋友，以后你叫我歐老師吧?！蔽仪由卣f了一句：“謝謝，如果你不嫌麻煩，請您領(lǐng)我去找我的座位?！蹦鹞业男∈?，領(lǐng)我找到了座位。我能感到您手心的溫度，很暖很暖。

還記得我們?yōu)槟^生日嗎？您原本打算講課的，誰知道這份天大的驚喜會突然冒出，您熱淚盈眶地對我們說：“謝謝大家?！贝蠹壹娂娬酒饋韺δf祝福語，您已淚流滿面。

想您為我們批改作業(yè)和指出我們錯誤時，這里您指尖的溫度。

期末結(jié)束后，心中的壓力沒有，但心里傷感來了，因為——我們畢業(yè)了。我們以為，我們能笑著離開母校，當(dāng)您上臺時，我的淚再也控制不住，終于滑了下來，聽著您娓娓道來的祈福，我們真的忍不住了，我不相信，這一切，都馬上會消失，六年的陪伴與成長，都將各自走向各自的道路。

也不知是誰提議：“拍張照片留念一下吧！”我們趁著最后一起的時間，將最后的時光封存在了老師的手機(jī)里。走出校門，我要求抱一下劉老師，終于，情感再一次爆發(fā)，淚再也不受控制，流了下來。我飛快的轉(zhuǎn)過頭，不讓您看見。

老師！您的溫度將刻在我的心里，永生不忘！

我的高中老師作文【篇7】

老師，總想為你寫一篇文章。但我沒有細(xì)膩溫柔的筆觸，也沒有寫意雅致的文筆;沒有思如泉涌的靈感，也沒有優(yōu)雅美麗的語句。只是很單純地想用淳樸的語言揮灑淋漓。

老師，你很兇。當(dāng)我們做了壞事的時候，你會很嚴(yán)厲的罵我們，懲罰我們，絲毫面子都不給，回想起來還心有余悸。也許會有人理解你，自我批評，并加以改正;也許會有人記恨你，但總歸有些底氣不足，畢竟你是為我們好。漫長的歲月會將重重往事蒙上一層塵埃，封在心底。塵封，忘懷，唯一不能忘卻的，是你給我們自己親身經(jīng)歷的懲罰所得到的啟示。

老師，你很美麗。你戴著一副眼鏡，穿著時尚潮流的服裝，我經(jīng)常以為你是一個和我們一樣的中學(xué)生。你總喜歡說，我很年輕，我很美麗。我們問你為什么。你說，有人說你很老，都有一個女兒了(其實她女兒才兩三歲)，沒有人夸，只好自己夸自己嘍。其實，不需要。你在我們心中永遠(yuǎn)是最年輕的，最漂亮的。

老師，你很活潑。你雖然一副文靜的樣子，但是從骨子里自然散發(fā)出來的活潑是阻擋不了的，這也是你的魅力所在。你很喜歡和我們暢談，談?wù)摻M織什么又好玩又有意義的活動，談?wù)撊绾螌⒄n堂氣氛調(diào)到最high。在活動的時候就是你大顯身手的時候了，玩什么，怎么玩，你都自有主張。透過你厚重的鏡片，我看到了，看到了你眼睛里放射出的耀眼光芒，那對生活的熱愛，對生活的向往。

老師，你很脆弱。你看起來很堅強(qiáng)，也許你是為了給我們做一個好榜樣吧，你總是在我們哭的時候鼓勵我們，讓我們看到生活的美好，而你卻沒哭過。但是，那一次，我看見你哭了，那是我第一次看見你哭。沒有淋漓盡致地大哭，只是因為心生悲傷，為一個美好的明天即將開始卻面臨生命走向枯竭的少年而悲傷;心生憐惜，為一個不能重來的人生、一個即將走向死亡的少年而憐惜。眼淚不自覺地從臉上滑落，一顆，兩顆，三顆……

老師，你很會鼓勵人。在我們面臨困難、并想著放棄的時候，你會溫柔的對我們說，別放棄，沒到最后萬事都有可能，你不努力，轉(zhuǎn)機(jī)就不會出現(xiàn)，加油，堅持就是勝利。每每聽到這些話，就會不自覺的被感動，好像力量又重新回到身上，斗志復(fù)燃，加油，努力，相信自己一定行。

老師，你就像一顆北極星，在黑暗的夜里給我們指明方向;你就像一盞明燈，在黑暗的夜里給我們照亮一條路。

老師，你很普通，但在我的眼里，你是獨一無二的。今生，能遇見你，足矣。

現(xiàn)在，未來，有你陪著，就是一種幸福，很淡，也很甜……

我的高中老師作文【篇8】

敬愛的張老師：

您好。

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去了三年。還記得第一次見到您時，您是那么的嚴(yán)厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語文成績提高到了前一二名;是您，把我們從無知幼稚的小孩子變成了聰明懂事的學(xué)生;是您，教會了我們許多知識和人生哲理……縱然有千言萬語，也無法表達(dá)我對您的感激與敬佩之情。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張老師，您就像那春蠶一樣，吃的雖然只是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲;您就像那蠟燭一樣，默默地燃燒自己，卻為我們照亮了前進(jìn)的道路。

每當(dāng)我們成績有所進(jìn)步時，您總是笑得比我們還開心，每當(dāng)我們成績退步時，您總是焦急萬分，給我們查缺補(bǔ)漏，給我們講解一道道難題，直到我們理解了，您才會露出欣慰的笑容。

三年級的'時候我很內(nèi)向，不太愛表達(dá)自己心中所想的。您知道后，讓我當(dāng)上了語文組長，并且還經(jīng)常鼓勵我：放大膽些，把自己心中所想的說出來，加油!我很開心，開心自己遇到了您這樣的好老師。

有一次，語文考試，我考了97分，是全班第三名。我十分開心，開心自己取得了這么好的成績。可是，當(dāng)我拿著自己的試卷回到座位時，卻見有的同學(xué)在竊竊私語：她肯定是作弊了的!怎么可能考這么高。

我很委屈，因為這張試卷是我自己做完的，根本就沒有作弊。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)強(qiáng)忍著沒讓它落下來。這時我注意到您望了過來，你雖然并沒有說什么，但是慈祥的望著我，就像在說：不要哭，自己有沒有作弊自己最清楚了，別管他們說什么，老師相信你沒有作弊。我的淚水頓時消失得無影無蹤了，我抬起了頭，露出了笑容，是啊，我沒有作弊，管他們怎么說，清者自清。

張老師，正是因為有了您，我們才能成才;正是因為有了您，我們才能在知識的海洋里遨游。加減乘除，算不出您為我們做出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩詞，頌不出我們對您的贊美!我雖然你不是您最出色的學(xué)生，但是您一定是我最崇拜的老師!

祝你[趣祝福 zfw152.COM]

身體健康

您的學(xué)生：XXX

20xx年xx月xx日

我的高中老師作文【篇9】

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已是初三。憶起初中時光，最難忘的便是老師。一言一行，一舉一動，都仿佛歷歷在目。

要說印象最深的，就是那初一的第一節(jié)歷史課了。

也許是因為一開學(xué)就自薦了歷史課代表的緣故，我對歷史課格外的有興趣，對新老師也很好奇。歷史老師走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，走上講臺。個子不高，燙著卷發(fā)，穿著很時髦，這就是我對歷史老師的第一印象。

歷史的學(xué)習(xí)有三個層次。這就是我這一節(jié)課學(xué)到的，也令我終生難忘。

“一是要考一個好的分?jǐn)?shù)?！崩蠋熆吭谥v臺上，娓娓道來，“歷史作為一門學(xué)科，自然是要讓大家拿一個好分?jǐn)?shù)的，這也是一切的基礎(chǔ)。”我覺得有些好笑，老師也太實在了，上來就點得一清二白。老師看看我們，有些無奈，卻又很嚴(yán)肅地說：“記住，分?jǐn)?shù)不是一切，但分?jǐn)?shù)卻是考試中的一切。我們在學(xué)習(xí)中可以將其作為一種興趣，但一旦考試，就一定要回到分?jǐn)?shù)上來，這很重要！”我不禁有些不理解了，難道老師真的是一個“唯分?jǐn)?shù)主義者”？甚至開始為自己當(dāng)時選擇歷史課代表而后悔起來。

“但我也說了，分?jǐn)?shù)并不是全部！”老師突然激動的高聲說著，讓我吃了一驚。我猛然間注意到，老師的臉因激動已微微有些泛紅，說話中帶著幾分激昂。老師手一拍講桌，大聲向我們說道：“我們既然接觸歷史，就要了解歷史，要感悟歷史，把這作為自己的一種修養(yǎng)。但我們最終，要以史為鑒，要懂得從歷史中學(xué)習(xí)，這不僅會幫助你們一時，更會給你們的一生帶來啟迪。”剎那間，全班鴉雀無聲，靜靜地聽著老師所講述的這一切。我一下子明白了什么，回憶起自己所讀過的歷史，又想起了什么，這一切都是那么朦朧，似乎只是剛剛蘇醒。但我隱約感覺到，他確實會伴我一生。

“歷史還不只是如此，他更會是你一生的朋友！”歷史老師神情一下子全神貫注，語音也開闊了起來，仿佛整個身心都在投入，“我們要投入到歷史中去，把自己看做歷史中的人物，把歷史真正當(dāng)作自己的伙伴！”歷史老師說著，拿起桌上的水，兩口喝了下去。我才發(fā)現(xiàn)這是老師上課以來第一次拿起水杯，也許老師早已忘記了口渴，只是全身心地在講課……

下課，放學(xué)，回家了，老師的話卻一直在耳邊縈繞。直到今天，這些話還時不時地在耳邊響起自那之后，歷史在我眼中不再是一門學(xué)科，而是一本書，很厚。老師，是這本書的前言。

我很慶幸自己去了一個不錯的學(xué)校，一個不錯的班級，讓我有幸與老師相逢。老師是人生的啟蒙者，更是我們的領(lǐng)路人。我敬愛我的老師。

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高二我的老師作文

作文是我們學(xué)習(xí)語文的一個必經(jīng)階段，寫作可以將想象力變成現(xiàn)實。而寫一篇好作文需要很長時間的積累，寫作文你會借鑒范文嗎？我們會在網(wǎng)站上發(fā)布更多消息請持續(xù)關(guān)注。

高二我的老師作文(篇1)

六年級狀物作文題目：我愛牽?；?。這篇描寫牽?；ǖ臓钗镄【毠P表現(xiàn)了作者對牽牛花非常的喜愛和推崇。

我痛恨萬惡的舊社會，同情三毛，同時也喜歡三毛；我愛我們的新社會，新社會讓我們活的有尊嚴(yán)，活的幸福。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，一起珍惜我們現(xiàn)在這個來之不易的新社會吧。

書是每個人都要讀的，一日無書，百事荒蕪。書可以使人增長智慧，還可以使作文水平提高，里面的好詞佳句對我們大有幫助

長大了，在一篇篇學(xué)長們的佳文的影響下，第一次聽到母愛這個名詞，感到很陌生，老師說，我們都是在母愛中成長的。寫了第一篇有關(guān)母愛的作文后，被老師表揚：真是個懂媽媽的好孩子。然而我卻高興不起來，其實，我懂嗎？回家后，媽媽睡著了，我坐在旁邊，看著，突然想起了有一次，我發(fā)高燒，躺在那輸液，睡著時，媽媽也是這樣坐在我身邊，默默的看著，時不時為我掖掖被子，直到我燒退下去了，她才長抒一口氣，然后又去買來許多我喜歡吃的東西，我知道媽媽也喜歡吃罐頭，就用勺子盛了一片到她嘴里，無意的一瞥，我看到，一滴淚，從她的眼中流出

高二我的老師作文(篇2)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句名言，道出了老師這個神圣職業(yè)的偉大!老師是一座不倒的山，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一盞閃亮的明燈，指引我們前方的道路;老師是最好的朋友，為我們傳授人生的真諦……

老師，您可能為日夜糟雜瑣事而忘記一件事，但是，我一生都難以忘懷。那天天沒有變臉，依舊艷陽配藍(lán)天，微風(fēng)夾白云，一樣的美，一樣的妙，可是我的心情卻很糟糕。本來胸有成竹的數(shù)學(xué)考試考砸了，因為我的粗心大意，因為我的驕傲自大。我愁眉苦臉的坐在座位上，想著怎么和爸爸媽媽匯報我的成績，怎么面對老師的失望和同學(xué)們的嘲笑……正當(dāng)我萬念俱灰的時候，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，拿起我面前的試卷把錯題給我講了一遍，又分析了我的不足之處，鼓勵我下次努力考出好成績。老師的諄諄教誨掃走了我心里的陰影，給了我無盡的力量和信心，我暗下決心，以后一定改正缺點，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。老師是啟示我一生的導(dǎo)師。

老師，你是春天里的一抹紅，夏天里的一抹藍(lán)，秋天里的一抹黃，冬天里的一抹白，你在春夏秋冬都為我們奉獻(xiàn)著你的陽光、你的雨露、你的無私……

假如我是一位詩人，我會用我自己的詩“莫閑云月千里路，自有師長開路行”來贊頌?zāi)?假如我是一位歌手，我會以“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天，操場邊的平臺上只有老師和我站在上面，對面的老師的微笑還在一遍一遍感動我心田，老師的寬容老師的微笑，這個藍(lán)色的夏天”的歌聲來贊美您;假如我是一位畫家，我會用我手中的筆描繪您無怨無悔的身姿……

因為我深深的懂得老師您的苦心，所以我感恩我的老師!

高二我的老師作文(篇3)

“汪老師，這道題怎么做呀？”聽，這是什么聲音？原來是一位同學(xué)再問汪老師。汪老師，是我們的新班主任，她上課十分嚴(yán)肅，好像神圣不可侵犯。下課時，她就成了我們的伙伴，與我們一同玩耍；如果你有不懂的問題請教她，她一定耐心的教你，直到你明白為止。

汪老師的教學(xué)方法很好，經(jīng)驗豐富。以前，我上課不太舉手，有時一個上午過去了，一次手也沒舉過。自從汪老師當(dāng)上了我的班主任，還不到一個星期，我上課就異常興奮，異常積極。都是上學(xué)去時聲音洪亮，放學(xué)回家時聲音沙啞。

汪老師對我們的要求很高。背書一字也不能錯，她告訴我們，考試時要是錯一個字，整道題的分?jǐn)?shù)全部扣光。作業(yè)也要一字不錯，而且必須認(rèn)真完成。上次，有個同學(xué)作業(yè)潦草，還錯了十幾個字，汪老師罰他把作業(yè)重做兩遍。汪老師的作業(yè)“特別多”，一個中午的作業(yè)，就相當(dāng)于以前一天的作業(yè)。不過由于我對老師嚴(yán)格要求的印象很好，所以做再多的作業(yè)也沒事，多做點不也更好嗎？

汪老師每天都在7點鐘以前到校，管我們的早讀，她以身作則，讓我們不想做好也不行。她只給我們5分鐘的時間交作業(yè)，其他的時間就是早讀。有時因為下雨沒有去做操，汪老師都分秒必爭地讓我們背書。

下午放學(xué)了，汪老師留在教室里，教一些成績差的同學(xué)。有一次，我因為作業(yè)忘帶了，又回學(xué)校拿。一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)汪老師和幾位同學(xué)還留在那兒，我驚呆了！當(dāng)時已經(jīng)5：30多了。汪老師為了我們，真是用心良苦??！

嚴(yán)師出高徒，我相信在汪老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績一定會趕上甚至超過其他的班級！

高二我的老師作文(篇4)

邵老師是我們班的音樂老師。如果有人說她是全校數(shù)一數(shù)二的漂亮老師，沒有人敢投反對票。

要說邵老師，雖然她并不是第一眼美女，但瘦瘦的她，眼睛很大很亮，像兩顆明亮的星星一眨一眨；她的鼻子像一座小山，屹立在那兒；她的頭發(fā)像瀑布， 又長又直。她的衣服裙子總是漂漂亮亮，干干凈凈，一絲不茍的。

每當(dāng)邵老師在彈鋼琴時，我就很羨慕她那雙美麗又靈巧的手，那又細(xì)又長的手指在鋼琴的黑白鍵上跳躍著，像一只只小精靈。閉上眼睛，你聽，鋼琴中流淌出的樂聲無比好聽，有時像百花齊放，有時像流水潺潺……

邵老師平時對我們很和藹可親，但在舞蹈上，邵老師對我們要求卻很嚴(yán)格，因此她帶的往屆學(xué)生舞技超群，有的還去了浙江音樂學(xué)院等高等院校呢！在邵老師辛勤指導(dǎo)和我們的勤學(xué)苦練下，我們在上次的杭州市七色花藝術(shù)節(jié)當(dāng)中得了一等獎呢！

這就是我們既美麗又嚴(yán)格的邵老師，我們都很喜歡她！

高二我的老師作文(篇5)

“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是老師。

在小學(xué)六年級時，我們班換了一個班主任，叫做廖老師，是一個數(shù)學(xué)老師。她個子不高，臉上有許許多多的皺紋，這都是學(xué)生的功勞。

在我們班里，有許多差生，多手多腳，還有絕大多數(shù)的人經(jīng)常不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不高。所以給老師的管理帶來了麻煩。

記得有一次，臨近期末考試，我們班有很多人作業(yè)沒完成，或者是質(zhì)量不高，老師為此操了很多心，想方設(shè)法的讓學(xué)生高質(zhì)量的完成所有作業(yè)。老師將沒做作業(yè)的人進(jìn)行教育批評，有時也會罰站，讓學(xué)生記憶深刻。

還有一次我們班的一個差生又沒有完成老師布置的作業(yè)，已經(jīng)不是第一次了，所以廖老師很生氣，把他拉到辦公室里。進(jìn)行批評教育，還叫了他的家長來。從此，他的作業(yè)也就很少欠交了。但是他做的作業(yè)也是一級的差，字跡潦草，錯誤率高，老師又在上自習(xí)課時教他寫作業(yè)，進(jìn)行精心的輔導(dǎo)。到了期末考試，學(xué)生們的成績都好了起來。

在一次“育苗杯”奧數(shù)競賽之前，廖老師經(jīng)常教我們奧數(shù)，不管是好生差生，廖老師都是一視同仁的，過了邀請賽，許多人沒過關(guān)，老師又不致力去教已過關(guān)的學(xué)生，而是一邊教已過關(guān)的學(xué)生，一邊又教沒過關(guān)的學(xué)生，兩邊都不誤。決賽過了，老師又不注重培養(yǎng)那唯一的獲獎的學(xué)生，而是鼓勵失敗的學(xué)生，叫他們從新再來過，一定會成功。

這就是我小學(xué)時的老師，她是一個公平的好老師。學(xué)生都喜歡她，敬佩她。

高二我的老師作文(篇6)

六年級狀物作文題目：野生動物貓頭鷹之死。那頭野生動物貓頭鷹是我親身經(jīng)歷的一件事情，讓我久久不能忘懷。

我前腳剛跨進(jìn)教室，老師后腳就跟了上來！這老師真討厭，都不給我一個聊寒假的機(jī)會！我氣憤的想到。老師似乎猜透了我的心事，剛進(jìn)門就說到：大家現(xiàn)在談?wù)勛约汉俣加心男┤ぢ勅な隆Ｎ业凸赖溃赫娼o面子哦！老師萬歲！

我自幼膽小如鼠，什么事都不敢和老師講，也不敢主動舉手回答問題，有一次老師叫我回答問題，可我卻因為緊張而回答的聲音很輕，老師向我投來了鼓勵的目光，似乎在說別怕，聲音大點，看著老師的眼睛，我的膽子放大了，聲音也大了，這時老師又向我投來贊許的目光，好像在說:回答的真好，從這以后，我就很想上語文課，也能大膽舉手回答問題了。

高二我的老師作文(篇7)

老師說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！币欢昙壘褪恰皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門”的階段。許多人長大后遠(yuǎn)走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠(yuǎn)無法忘記她。

傅老師個子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個有耐心又細(xì)心的語文老師。她的課總是別有風(fēng)趣，總能吸引同學(xué)們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學(xué)都情不自禁地嚴(yán)肅認(rèn)真起來。

傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關(guān)心，仿佛眼前生病的學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學(xué)總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責(zé)他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經(jīng)意的眼色提醒，大家總能心領(lǐng)神會。

傅老師課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面!

許多年過去了，平時只有在學(xué)校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升初考試了，我即將離開小學(xué)部，真的要和傅老師說再見了!但是，傅老師雖然無法天天出現(xiàn)在我們眼前，但卻會永遠(yuǎn)存留于我們心中!

高二我的老師作文(篇8)

他們，一群不平凡的人，愿意做人的階梯，愿意好好教書。他們在遷移和滲透的過程中教會了我們很多知識，教會了我們很多道理。親愛的老師，我想說謝謝你！

幸運的是，我在學(xué)校的'經(jīng)歷中遇到了很多好老師。他們在課堂上幽默、嚴(yán)肅、深刻或簡單.多彩而迷人。讓我和你們兩位親愛的老師分享一下。

政治老師的和藹可親深深地感染了我。她的笑容讓我覺得自己像個春風(fēng)；她的語速溫和卻富有感染力，看起來不是在講課，而是在用政治風(fēng)格詮釋一首詩。"民族區(qū)域自治制度是中國的一項基本政治制度."還沒上課，打開課本，內(nèi)容好無聊。老師進(jìn)來了，還笑著。陽光的金光溢出窗戶，撫摸著她的臉。老師手里拿著一本政治書，先給我們做了介紹。沒想到，真的很神奇！“難道沒有一首歌是這樣唱的嗎？五十六個星座五十六朵花……”老師唱了首經(jīng)典歌曲《愛我中華》。我們陶醉在歌聲中，微笑著，默默嘆息著，覺得很精彩！其他學(xué)生搶先了。一首歌沒唱完，觀眾就熱烈鼓掌。老師用歌曲引出這節(jié)課的內(nèi)容，很有娛樂性，所以想說謝謝！

化學(xué)老師很年輕，但是有一種成熟的美。她的演講風(fēng)格真的說服了我。在實驗設(shè)備前，她很熟練：高錳酸鉀加熱時，試管里漂浮著一層淡紫色的霧氣，酒精燈的火焰跳動著，明黃色溫暖著我的心臟，連接試管的導(dǎo)管伸入水中，愉快地冒著氣泡。就在我興致勃勃地看著實驗現(xiàn)象的時候，“子”的聲音把我拉回了現(xiàn)實。時間定了兩秒，試管底部裂開一條縫，然后就掉下來了。淡紫色的“霧氣”消散了，剩下驚慌失措的高錳酸鉀粉末躺在桌子上。心里忐忑，不知所措。但是老師不以為然，很淡定的蓋上酒精燈，取下半個試管，把亂七八糟的碎片收拾干凈，一邊給我們解釋為什么會出錯。就這樣，老師教會了我從錯誤中學(xué)習(xí)知識，以及一種遇事不用慌張的好態(tài)度。

“路很長，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下。”我將牢記老師們的諄諄教誨。你給了我信心，你讓我飛翔，你讓我遠(yuǎn)航。謝謝你，我親愛的老師！

我的老師小學(xué)作文9篇

寫作可以展示個人魅力的一面，寫作可以讓我們探索自己的內(nèi)心不再感到劣于他人。經(jīng)過周密的篩選小編為您精選了“我的老師小學(xué)作文”。僅供參考請大家仔細(xì)閱讀！

我的老師小學(xué)作文(篇1)

張老師，30歲左右，身體很強(qiáng)壯，衣著帥氣，脖子上戴著一只口哨，眼睛不大不小，看上去充滿了對體育的喜愛，而且他很幽默。

有一次體育課，老師還沒叫我們出去站隊，有幾個人提前出去了。體育老師鬼臉一笑，我們就知道沒好事。果然被我們說中了，老師突然把門關(guān)上反鎖了，那幾個先出去的同學(xué)在外面很是尷尬。

還有一次上課，老師突然叫了一聲“快出去！”我們班的同學(xué)不知發(fā)生了什么事。我不慌不忙地對老師說：“老師，怎么了？”老師說：“我只是讓你們快點出來站隊呀！”一瞬間，我們班所有的同學(xué)的眼睛都在瞪大了。

張老師不僅幽默，還很強(qiáng)壯，老師教我們立定跳遠(yuǎn)，老師輕輕一跳就跳了，一米八的成績。我們也跟著學(xué)，學(xué)會。，我最厲害的一次是一米七的成績，我們班的人大部分都拿到了好成績，老師還表揚我們班同學(xué)，跳的很遠(yuǎn)！

你喜歡我們班的老師嗎？如果你喜歡我們班的老師話，就來我們班吧！

我的老師小學(xué)作文(篇2)

在我小的時候，曾經(jīng)無法理解為什么有這樣一群人，即使自己熬夜到凌晨，臺下的小朋友們無比的吵鬧，卻還是無比堅持著講課。那份精神，我能感受到是無比強(qiáng)大的，而且是充滿著光明的，還是可以影響周圍的其他人的。

在我上小學(xué)的時候，就有那么一些老師，他們是真的真的很認(rèn)真的去做好教學(xué)，那些老師都是對每個學(xué)生都是一樣的，只是說可能會有某個學(xué)生特別出類拔萃，才會給予說一些比其他人更多的機(jī)會。我其實特別佩服那些心中有他人，而且無私奉獻(xiàn)的那些老師，換作是我的話，可能就不會那樣一直堅持著，一直有些忍受著，還在老師這個崗位上工作那么久。對我心中好的老師的那種感激是有些無法描述出來的一種感覺，可能在表面上在老師的課堂上吵來吵去的，可能會對老師有些不敬，但真的有那么一天或者有那么一回，可以感覺到老師的無私關(guān)懷。

我個人認(rèn)為好的老師，他們身上總有那么一點和別人不一樣的地方，就是一種氣質(zhì)。老師在我心中的地位一直不低，我也知道要去尊重老師，只有給了老師尊重以后，我們才能得到更好的課程。雖然可能我無法真的感覺到作為一個老師的最真實的感受，但我會盡量去了解老師，去和老師更好地溝通，去達(dá)成一個和諧的處境。

我這一生中的老師一直在變，甚至可能在求學(xué)階段每過一年就會有新的老師，雖然可以說我們都是對方人生中的一個過客，但在對方心中還是曾經(jīng)占過一部分的。老師們已經(jīng)付出他們?nèi)松乃闶峭Χ嗟囊徊糠只ㄔ趯W(xué)生身上。我們雙方的時間都是不可逆轉(zhuǎn)和挽留的。所以，作為學(xué)生，給老師一定的尊重是我應(yīng)該做到的`，對老師的感謝，我可能無法表現(xiàn)出來，但我會感謝教過我的每一個老師。

我的老師小學(xué)作文(篇3)

20xx年9月1日的那一天，我背著書包，走進(jìn)了101班的教室，我認(rèn)識了我現(xiàn)在的語文老師也是我的班主任———————陳老師。她很年輕，她有一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來臉上有兩個小酒窩，好親切的感覺。本來還是很緊張的我心情一下放松了許多，我一下就喜歡上了陳老師。

陳老師像我們的朋友，她讓我們的生活變得有滋有味的。她告訴我們學(xué)習(xí)的時候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩就要玩得瘋一點。記得最深的是她跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里捉老鼠，那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟瘋了似的在教室里狂追老鼠，陳老師非但沒批評我們，還加入到我們的隊伍。在操場上陳老師帶我們做游戲，冬天有太陽的時候，她和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起脫掉鞋子，在綠茵茵的草坪里給“小腳丫”和“臭鞋子”曬太陽。在教室里陳老師跟我們玩知識大比拼，有時她會被我們氣得又喊又叫呢！所以教室里操場上到處都有我們班留下的笑聲。

陳老師是一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)任的老師，寫字時候她可嚴(yán)肅了，對我們的要求很嚴(yán)格。一個字寫得不好，她都覺得不好，老說“字是人的另一張臉呀！”我可真倒霉，因為我那跟我人一樣小小的字經(jīng)常被陳老師嘲笑，還改過好多次呢。她對我們班的事情都特別用心，我們班的一張張獎狀都是跟陳老師的辛勤分不開的。記得那次學(xué)校廣播體操比賽，陳老師自己跟著電腦把廣播操學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，再教我們，在教室里一遍又一遍，結(jié)果我們得了第一名。

陳老師更像我們的媽媽，她會記下我們在學(xué)校的點點滴滴，每個小故事我們都那么喜歡，怎么在她的記錄里那么好呢？不信的你可以去看下我們班的微博，一二三，向前沖！那里有我們的一舉一動。最有意思的是有一次我們在教室里午睡，她拍下了我們每個人的睡姿，記下了我們的瞬間，題目叫《送給20年后的你們》我想等長大后看看太有意義了。她還背過我去食堂呢，那次我的腿傷了，沒法走，她就說：“胡哲瑋那么小的人，我背過去就好了?！标惱蠋煹谋痴鏈嘏?。

你說我的老師是不是一位既像朋友又像媽媽的老師呢？

我的老師小學(xué)作文(篇4)

我的老師

廣東茂名農(nóng)墾紅峰小學(xué)四（2）班黃梓熙

我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說會道的大嘴巴，為我們傳授了無窮無盡的知識。

王老師對我們要求很嚴(yán)格，不允許我們有一丁點的錯。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了?！惫徊怀鑫宜?，老師拿著教鞭，疾步來到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說：“請你們站起來，把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍?！蹦莾晌煌瑢W(xué)沒聽課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支唔唔了半天，還是說不出半個字來?？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會怎樣懲罰他們。這時，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺，用那擲地有聲的語調(diào)說：“我多次強(qiáng)調(diào)，上課不能開小差，要聚精會神地聽老師講課，你們怎么就把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕?！崩蠋熣f話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說話，要是被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時，再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。

老師表面很嚴(yán)肅，可她的心比水還要柔軟。有一天，雨剛停，下課的鈴就響了，由于路滑，我在校園里摔了一跤，來了一個“狗吃屎”鼻青臉腫，鮮血直流，我哭了，同學(xué)們把我扶起，老師聞聲趕到，抱起我就向校醫(yī)室跑去，一邊跑，一邊安慰我：“別哭，別哭，老師帶你去包扎就沒事了??”老師叫我不哭，可老師卻哭了，我看見老師

流淚，我卻忘記哭了，也忘記痛了。老師把我送到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給我清洗傷口時，痛得像刀割一樣，我又哭了，老師緊緊地抱著我，安慰我，別哭，別哭，馬上就好了，我看見老師的眼圈又紅了，那眼神流露出母親對孩子的愛。校醫(yī)為我處理了傷口后，老師又用摩托車小心翼翼地送我回家。把我交給了媽媽，她才放心回家。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我又流下了眼淚。

這就是我們的老師。老師的嚴(yán)肅，使我們不會犯錯，老師的溫柔，使我們感受到慈母般的愛。在我的心目中，老師是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。

我的老師小學(xué)作文(篇5)

我終于明白小學(xué)生活像個謎，初中生活像個牢。

我們的曹老師十分和藹可親，對我們很好，我們不會做課件的時候曹老師會教我們做，我們做錯題的時候，曹老師會給我們講，如果我們還是不會，曹老師會不厭其煩的慢慢給我們講，直到我們學(xué)會為止，在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友，不知道別的同學(xué)是不是這么想的，不過在我看來是這樣的，我很喜我的曹老師，別的同學(xué)也和我想的一樣，因為曹老師就像我們的朋友一樣，和我們一起玩耍，開心，傷心，在我們考試考得不好的時候，曹老師表面看起來很嚴(yán)肅，可是她一定和我們一樣傷心死了，我們的曹老師和我們在一起5年了，和我們很有感情，在曹老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們獲得了3年的級部第一，和2次全校第一，因為曹老師，我們才有這樣的成績，我們?nèi)嘁兄x曹老師，我個人要謝謝曹老師的對我的教導(dǎo)，我才有這樣的成績，謝謝曹老師。

有一次我們班的張世巖提出了一種數(shù)學(xué)做法，可是曹老師否定了這種做法，說沒道理讓張世巖說出道理來，張世巖又一時半會又說不出道理來，只好把這種做法否定了，曹老師在回家的路上一直在想這個事，突然想出了道理，有好幾次曹老師想對我們說這種做法是對的，卻老是忘了給我們講，這一次終于想起來了，就馬上跟大家講了那種做法的道理，曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌，隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌，曹老師問我為什么拍響巴掌，我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情，還謝謝曹老師驗證了這種做法是對的。有時候我們有題不會的時候，就會去曹老師辦公室，問曹老師，曹老師就會拿出一張紙在紙上講這道題的做法，還有曹老師上課很幽默，有時候我們會說答語不完整的時候比如說答是幾幾，曹老師就會說你是幾幾?。课覀兙投紩?，有時我們做錯了作業(yè)就會說下午交，曹老師就會說是今天下午還是明天還是明年?。窟@就叫擠牙膏，我們也會笑，這就是我們的可敬可愛的曹老師，對工作一絲不茍，對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，上課的時候很有幽默，下課時就像我們的親人給我們關(guān)心關(guān)愛，這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個老師待你不?。?/p>

我的老師小學(xué)作文(篇6)

我的語文老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，戴著一個黑框眼鏡。

課上，幾個同學(xué)在小聲說話，老師猛一回頭，讓他們站了起來，并告訴我們在她的課上不能有一點跟課程無關(guān)的聲音。雖然，老師跟我們說過很多遍，但是，課上就是有幾個不怕死的。老師公私分明，不管是男生還是女生，老師都會平等對待。

老師在課上也是很風(fēng)趣的。老師在課上講了一個故事，三個媽媽去提水，路上探討誰的兒子好，只有一個媽媽沒有說話。后來，三個兒子來了。一個翻著跟頭，一個媽媽說，噍！多精神。一個拿著書本，噍！多好學(xué)，多聰明，一個媽媽說。只有一個兒子，走向媽媽，幫著拿水。說完后，我們終于知道這篇課文的意思。諷刺那些家長都覺得自己的孩子比別人的孩子好，但是孝順的孩子最好。

我們的語文老師經(jīng)常會給我們發(fā)禮物。元旦聯(lián)歡會結(jié)束時，給我們每人發(fā)了一個玩具。老師獎罰分明。那次，我們被校領(lǐng)導(dǎo)表揚，老師給我們每人發(fā)了一個棒棒糖。但是，有一次我們沒有打掃干凈，被校長發(fā)現(xiàn)，被全校點名批評我們班。老師來到班里，先把打掃清潔區(qū)的同學(xué)吵一頓，又告訴全班同學(xué)學(xué)校對衛(wèi)生的要求，讓我們無論是班級衛(wèi)生還是校園衛(wèi)生都要打掃干凈，做到保質(zhì)、保量。

我的語文老師是一個公私分明，愛發(fā)禮物的老師，我喜歡這個老師。

我的老師小學(xué)作文(篇7)

老師，一個偉大的存在。他教給我們知識，他把人生經(jīng)驗傳給我們，他讓我們獲得成長

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一句詩，寫出了老師的偉大，他們無私奉獻(xiàn)，卻不求回報。

人的一生中，會出現(xiàn)許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天說的并不是專業(yè)的老師，他們是我的親人。

我的啟蒙老師是我奶奶，她見證我的成長，我4歲的時候，她教我認(rèn)字，她開啟了我知識的視窗，她讓我走進(jìn)知識的世界，為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)之門的鑰匙，是奶奶給我。

我的老師還有我的爸爸，他教給我的不僅是知識，還有做人的道理。小時候，爸爸對我嚴(yán)厲，每當(dāng)我犯了錯誤，都會遭到懲罰，我小時候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到現(xiàn)在才知道，爸爸是為我好。如果說我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直過路的山羊，指引我前進(jìn)的方向；如果說我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經(jīng)給我講過很多故事?！氨盔B先飛”，教我學(xué)會了努力，不要在自己與別人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成為可能?！昂蜕刑觐^”，告訴我習(xí)慣成自然，不好習(xí)慣會給我?guī)硎裁磦?，讓我改正了粗心，不認(rèn)真的習(xí)慣。也許爸爸在別人眼里，只是個再平凡不過的人，但在我眼里，他是最偉大的；也許爸爸在這個世界只是一朵小小的浪花，但對于我來說，他足以掀起我的驚濤駭浪。

我的人生的旅途中，每一個過客都是我的老師。

我的老師小學(xué)作文(篇8)

在眾多的老師中，我最喜歡的是我五年級的語文老師—-毛老師。

記得毛老師第一次走進(jìn)我們教室時，同學(xué)們就被她那強(qiáng)大的氣場給吸引住了。她中等的身姿，頭發(fā)卷卷的，如波浪般一層層。高高的鼻梁上架著一副金色眼鏡，雙眼炯炯有神。最有特色的是毛老師的笑容，像一朵綻放的蓮花，溫暖著我們每個孩子的心靈。

毛老師給我們帶來了許多快樂和難忘的記憶。她不但學(xué)識淵博，而且幽默風(fēng)趣，在調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣上也很有一套。我們可喜歡聽她的語文課啦！每當(dāng)我們遇到難懂的詞語，老師都會用一些通俗有趣的家鄉(xiāng)話來解釋，十分搞笑。她還經(jīng)常請“小演員”上臺表演課本中的內(nèi)容。記得上周五的第二節(jié)課，大家手捧著課本，生硬地讀著《搭石》，因為我們都生活在縣城，對于課文中描寫的鄉(xiāng)間生活不是很理解。于是，老師請了陳榆航、黃梓軒和我一起上講臺表演村民背老人走搭石過河的過程。老師選我扮演老人，她取下自己的棉質(zhì)圍巾纏在我頭上，大家笑得前俯后仰。在歡笑聲中，我們把課文的內(nèi)容理解得非常深刻。

毛老師上課很有趣，但有時對我們也很嚴(yán)厲。有一回，老師正在神采飛揚地講課，突然發(fā)現(xiàn)有人在講小話，她雙眼一瞪，二話不說就拿起戒尺朝那兩個同學(xué)走過去，“啪、啪”幾下，我們都嚇得膽戰(zhàn)心驚，大氣都不敢出，心想那兩個同學(xué)肯定皮開肉綻了，卻沒想到老師下不了手，敲在了桌子上……

“一把戒尺，三尺講臺，燃燒了自己卻照亮了別人”，這說的就是我們敬愛的毛老師！

我的老師小學(xué)作文(篇9)

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……

我有一位好老師，她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來溫柔而美麗，仿佛慈祥的母親。

四年來，她不僅教會了我們好多知識，還讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，讓我們變得非常陽光，勇敢。

我們班有幾位同學(xué)成績不是很好，馬老師總是耐心的給他們輔導(dǎo)，還不斷鼓勵他們要努力學(xué)習(xí)。為了使他們幾個的成績提高的更快些，老師讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)一對一的幫助他們，我也是其中的一名“小老師”，我看到我?guī)椭^的同學(xué)成績有了進(jìn)步，心里美滋滋的，真真體會到了幫助別人是一種幸福。我會記住馬老師告訴我們的話：“同學(xué)間要互幫互助才能共同進(jìn)步?！闭驗轳R老師的辛勤付出，我們班的成績總是在全年級名列前茅。

當(dāng)別人問起：“你是哪個班的學(xué)生時”，我班同學(xué)總會自豪的回答：“當(dāng)然是四（4）班”。四（4）班好像是榮譽(yù)的代名詞，也難怪，只要有比賽，考試，我們班肯定能拿獎，可有一件事情，馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對待榮譽(yù)。

那是上學(xué)期的廣播體操比賽，我們班得了第二名，不是往常的第一名，同學(xué)們的心情很沉重，臉上的笑容都不見了。可馬老師似乎很高興，說為了獎勵我們要免去晚上的家庭作業(yè)。有同學(xué)嘀咕：“沒拿到第一還有獎勵？”馬老師笑著說：“干任何事情都要付出努力，才能有好成績，我們沒有好好練習(xí)，有些同學(xué)的動作的確不標(biāo)準(zhǔn)，能取得第二名已經(jīng)很不錯了。”她還故意逗我們說：“數(shù)學(xué)，英語作業(yè)今天也免了，明天我替你們挨棍子?！蓖瑢W(xué)們聽了這才哈哈大笑起來。

有了馬老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，您的學(xué)生都愛您﹗

老師高中作文

作文是教育真諦的體現(xiàn)，通過它能展示個人內(nèi)心的美麗與善良。棒極了的作文可以彰顯你獨特的語言技巧，那么，一篇出色的作文的閃光點在哪些地方呢？經(jīng)過嚴(yán)格篩選，我為大家精心組織了一篇最新的“老師高中作文”，衷心感謝您的關(guān)注和瀏覽！

老師高中作文 篇1

梁舒生先生是我的語文老師，也是對我的語文學(xué)習(xí)最有影響的語文老師。

梁舒生先生對我的教訓(xùn)是刁鉆的。一次，先生讓我們隨自己的意愿寫一篇文章交上去讓他批閱。我偷偷地樂著，美得很，這篇文章就不用受題目的限制了，我可以自由抒情了。我最擅長寫抒情散文，寫了一篇名叫《炊煙》的文章交上去。文章的大致內(nèi)容是：我的大姨娘的大兒子外出打工，不慎入了傳銷，至今還未歸來，生死未卜，而她時時盼著兒子歸來?？傊且源稛煘榫€索寫的。我在文章結(jié)尾處加了一個尾注：此處的炊煙就是寫母親思兒歸來的心情。我原以為這篇文章可以打動先生，給我一個優(yōu)秀的成績。結(jié)果卻恰恰違我的心愿，先生僅僅用兩個字做了評語，而且用紅筆寫的大大的?！白鲎?。”我的火熱的感情給澆了一盆冷水，拿著作文本去找梁舒生先生。

“梁老師，您的評語是什么意思？”我疑惑不解的問。

先生板起臉說：“蔣俊愛！我一眼把你望到底！你以為你是大家！寫的文章我看不懂，特地給我加一個尾注。這么做作的文章打動不了任何人！”

先生接過我的作文本，又加了一句話：“實實在在的文章才是好文章，真真切切的感情才是真感情。”

不幸中的萬幸。自那以后，梁舒生先生對我的學(xué)習(xí)有了無比的關(guān)注，對我的文章有了極大耐心的批改。

我總希望人們注意我的存在，注意我的能耐。常常在作文本上寫一些語不成調(diào)的詩歌和散文。一次，先生看了以后，把我叫到辦公室，給我一次極有耐心的教導(dǎo)。

“做文章是一個很艱難的思想歷程。你不僅要知道抒發(fā)感情，更要學(xué)會怎樣把感情抒發(fā)的有影響力。文章不是只寫給自己看，而是要讓大家看，讓人人來評論，不要總把自己思想中的隱晦的詞語組成一段話來抒發(fā)感情，這樣的文章沒有人能讀懂。好文章要的是清晰明了，簡潔自然?！?/p>

“還有，文章必須有板有眼，有斗有轉(zhuǎn)。好的開頭是直奔主題的開頭，是開門見山的開頭，不是九曲回環(huán)的開頭，你寫一二百字的開頭就顯得冗長，沒有任何干凈、利索的感覺。文章說理至窮出來一個譬如，就給你提出的觀點支起了一個強(qiáng)有力的支柱。文章切忌大而空，如果你總抄襲名言警句作為你的文章，那你的文章就是最糟糕的文章，是不堪一讀的文章。優(yōu)美的文章由詳盡的細(xì)節(jié)描寫組成，朱自清的《背影》，梁實秋的《記梁任公先生的一次演講》，細(xì)節(jié)描寫多么成功，形象多么逼真?！?/p>

“文章要有進(jìn)有退，有詳有略。在文章的軟肋處要咄咄逼近，在文章的剛骨處要以守為攻，逼出讀者的眼淚，守住自己的語言。不要把文章當(dāng)作流水賬來記，該詳記處詳記，該略寫處略寫。比如小說《林沖雪夜奔梁山》，詳?shù)氖橇譀_怎樣在風(fēng)雪夜舞槍，略的是他怎樣在風(fēng)雪夜行走。有詳有略的文章，就好比是女子那曲線形的優(yōu)美的身材。從沒有人說水桶般的身材是好身材?！?/p>

“最重要的，好文章是改出來的。你要狠下心來，把你寫的兩千字的文章壓縮到八百字，要學(xué)會用筆狠狠地抹掉你的贅余的文字，留一節(jié)骨干，一段精華?！?/p>

梁舒生先生的長篇大論的教訓(xùn)對我有很大的影響，讓我明白怎樣作文才能做出好文章。

倘使我在以后的隨筆中能做到有板有眼，有斗有轉(zhuǎn)，有剛有柔，有進(jìn)有退，有詳有略。我總得要感謝我的語文老師——梁舒生先生，感謝他對我諄諄誘導(dǎo)的教誨。

老師高中作文 篇2

1.知道嗎？老師都被你的薩克斯給迷住了。老師更欣賞你嚴(yán)格要求自己的性格。繼續(xù)努力吧，你是一個很有前途的小家伙！

2.現(xiàn)在是過去的果，未來的因。珍惜現(xiàn)在便能收獲過去，創(chuàng)造未來。――葛飛燕

3.蕩起雙槳，迎接希望。

4.時光總是如流水一般。不管你惆悵.抱怨.憧憬.得意，它都不理會.不計較，無聲地顧自前行，永不停步。

5.舒小瑛：該生性格開朗，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按時完成老師布置的各項任務(wù)。此外，能積極參加班級和學(xué)校的各項集體活動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家相處十分融洽。希望能改正自己的不足，樹立敢于吃苦的精神，再接再厲，爭取更好的成績！加油！

6.你言語不多，對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。

7.盛莉：該生是一個性格開朗，樂觀的女生，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能很好的完成老師布置的各項學(xué)業(yè)任務(wù)，此外，你還能展示自己的長處，如打羽毛球，畫畫。身為團(tuán)支書，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為大家做了很多實事。希望能繼續(xù)努力，改正不足，敢于吃苦，爭取更好成績！加油！

8.只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。――周婷婷

9.那天嘉陵江的風(fēng)那么大風(fēng)會把嚴(yán)浩翔三年的委屈告訴賀峻霖嗎

10.人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播，所以每一件事都要努力做得最好!。

11.我不從審美的角度看世界，我所拍攝的是一個正常的、普通人看到的世界。

12.靜下心來，想想自己想要的究竟是什么，不要讓自己的心一直迷茫下去。

13.熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

14.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟"勤"字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認(rèn)真起來，一定會有出色的表現(xiàn)。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步。

15.因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。

16.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

17.的桂花等到個個都喝了“蜜

18.生死之心：人生在世，當(dāng)安時處順，視生死為自然，不為哀樂相困，不為外物所役。如此，生和死，就沒有什么值得深究的。

19.對比很多家，最后選定這家店，果然沒有失望，做工細(xì)，無線頭，薄厚適中，顏色比圖片暗些，每個顏色一條，下次再給老公買。

20.愿你自由且灑脫，生活從不作!

老師高中作文 篇3

敬愛的老師：

您好!

開學(xué)已經(jīng)快兩個月了，我衷心的說一句：謝謝您，我的老師。我知道，您不缺這三個字，但除了這三個字外，我真的不知道再說什么了。

一開始入學(xué)時，因為初中的懶散生活和我性格的關(guān)系，對于嚴(yán)格而又緊張的高中生活，我真的是很不適應(yīng)，考試的第二天我就給媽媽打了電話。晚上我見到了媽媽，隔著柵欄門，我禁不住哭了。班主任走過來，我心里像小兔子一樣咚咚跳著。在我心里，老師對這樣的學(xué)生都是批評的，我不敢與老師正視。

令我吃驚的是：老師并沒有批評我，而是不斷的開導(dǎo)我，給我講其中的利害關(guān)系，教我該怎么做。終于，我想通了，我應(yīng)該堅強(qiáng)，而不是隨隨便便放棄。

在平常，老師很公平公正。我頭腦慢，初中時我學(xué)習(xí)時間很多，有很多時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但高中生活很緊，前幾次的考試明顯比別人差，老師并沒有放棄我，而且對待每一個人都是平等的。

那天，著名的演講老師佐文老師到我們學(xué)校演講，主題是感恩。在以前從未感到過老師會這么偉大與辛苦。在地震中，父母不會在我們身邊，老師不顧生命危險來保護(hù)我們，就像佐文老師說的，也許有的老師不相信自己在地震時會保自己的學(xué)生，但我相信，老師一定會保護(hù)我們，因為老師給予我們的是父親和母親般的愛。

老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂;您不是我們的親生父母，卻讓我們在學(xué)校里感受到了親生父母的關(guān)懷

春天，我愿變成一只小鳥，在清晨為您送去歡快的歌聲，讓您一天都有好心情;夏天，我愿變成一片綠蔭，為您遮擋上班路上的炎炎烈日;秋天，我愿變成一盆米蘭，給您送上縷縷清香，去消除您的疲勞;冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，讓您溫暖心田

寫到這，我要對您說一句，老師，衷心地謝謝您!

此致

敬禮!

祝您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，心想事成。

竇冬雪

20xx-10-1

老師高中作文 篇4

1.平坦的田疇，青青欲滴的軟柔柔的稻苗，蒼蒼翠翠的叢叢蕉葉，在風(fēng)中搖曳，呈現(xiàn)了一片生意。夏天還是要洗冷水澡啊，再來一杯冰牛奶，完美。

2.什么叫兄弟姐妹？我不懂。難道有事才會理我的就叫兄弟姐妹？

3.你說的每一句話每一個謊言我都會當(dāng)真只是想變成你愛的人

4.勇敢忘記，勇敢向前。

5.在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補(bǔ)償，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會。

6.一只手有五根手指頭，每一根手指頭長短不一，分開來每一根力道都很小，很容易折斷；如果把它合起來，成為一個拳頭，就有很大的力量。

7.生日快樂，每天都要甜甜的。

8.寧靜秀美的小城，“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”；她如一軸畫卷，在春風(fēng)里等你。徐徐翻卷，所有的美好都會如期而至！

9.你很聰明，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。關(guān)心集體，樂于助人。我想你將會成為一名作業(yè)認(rèn)真，持之以恒的好學(xué)生！

10.你永遠(yuǎn)不知道自己有多堅強(qiáng)，直到有一天你除了堅強(qiáng)再無選擇。

11.有沒有人愛，我們也要奮發(fā)努力做一個堅強(qiáng)的人。不抱怨誰，不取笑誰，也不羨慕嫉妒誰，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

12.哪怕是你面無表情的模樣，我都要把它們牢牢記在心底，在有限的時間內(nèi)。

13.攜書筆，恨江南，不做我夢鄉(xiāng)

14.看盡各國不同的風(fēng)土人情，鐘老師落座后，這些年留下的感傷總是多過快樂。

15.你將遇到金錢雨幸運風(fēng)友誼霧愛情露安康云成功霜美滿雷平安雹開心閃，此天氣將會繼續(xù)整一年，祝國慶節(jié)快樂！國慶節(jié)短信祝福

16.我相信，603班的每個人都會創(chuàng)造奇跡。――余利敏

17.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

18.《君生我未生，我生君已老》——唐代《銅官窯瓷器題詩》君生我未生，我生君已老。

19.四、你是否意識到自己是一個完整意義上的人，是一個有用的人，現(xiàn)在的一切努力都是為將來做準(zhǔn)備?

20.我其實自認(rèn)為是一個蠻干脆的人，我原諒一個人就徹底的原諒，不會翻舊帳；但是我放棄一個人，沒有想被挽留的意思。所以在這件事上，我覺得我對得起自己，也對得起任何人，對我來說，這就夠了，沒有遺憾了。

老師高中作文 篇5

我一直以為，漢字是世界上最美的文字；我一直以為，詩詞是世界上最美的文體；我一直以為琵琶簫笛比提琴弦管更動人心弦；我一直以為茯苓白術(shù)比阿莫西林更能救人于疾苦。在多元的當(dāng)今社會，這份古典情懷，更值得我們守望。

細(xì)想來，對于古典文化的喜愛還是源于一本《納蘭詞》，那是個百無聊賴的午后，只隨手翻起一本書，便被那詩意的文字所吸引，被那真摯的`情感所感動?！靶量嘧顟z天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦”“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋?！蹦菢硬湃A橫溢，那樣情真意切。我仿佛透過三百年的光陰，看到容若在如水的月光下黯然神傷。

抬頭仰望，碧空上的這輪明月依舊明朗湛然，做著陰晴圓缺的往復(fù)，安寧的俯視著塵世間的林林總總。只是時過境遷，回首古今，多少刻骨銘心，多少興衰成敗，在這歷經(jīng)千古的明月面前，只不過滄海一粟。早晚會隨時光流逝而遠(yuǎn)去。而只有古詩詞里寄予的那份或喜或悲的情感，才能穿越時空的阻隔，歷經(jīng)千年，每每沉吟，感動如初。

那平平仄仄的詩行宛若一葉輕舟，載我馳騁于浩如煙海的古典世界，引我去追尋、求索。 “悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸?！睒犯窀铻槲夜蠢粘鰜y世真情的圖譜；“誰道盛世古韻遠(yuǎn)，一是一句總關(guān)情?！碧圃娝卧~為我們描繪出歌舞升平的繁華盛世；“世間憂喜雖無定，釋氏消磨自有因。”古典哲學(xué)教給我淡然隨緣的看待人間寵辱；“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！崩デ脺赝竦乃谎堇[

了一個時代的離合悲歡。逸興遄飛時揮毫潑墨，失意傷感時對月賦詩，在無人的夜里靜聽一曲《高山流水》，亦有說不盡的意趣。

然而，反觀當(dāng)今社會現(xiàn)狀，總不免憂心忡忡。

如今科技發(fā)達(dá)，鋼筋水泥的當(dāng)今社會，傳統(tǒng)文化的守望者，卻越來越少。

學(xué)校里天天背誦唐詩宋詞，卻多是囫圇吞棗不知其味；越來越倡導(dǎo)國學(xué)，可在電視前看《百家講壇》越來越成為一種時尚；所謂“新概念”文學(xué)橫行于江湖，文字反而成為吸引粉絲裝點門楣的珠玉；“中國風(fēng)”的歌曲越來越流行，可真正聽京劇昆曲的卻鮮有人在????曾經(jīng)燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化如今竟被束之高閣，怎不令人痛心？

周國平在《守望的距離》中說：“縱使相隔千山萬水，千年萬載，守望，仍是必須?！彪m然那些吳宮花草，晉代衣冠早已隨歷史長河而遠(yuǎn)去，但他們畢竟孕育了燦爛的中華盛世。但當(dāng)今社會，那份情懷，那種文化，依舊值得我們每個中華兒女守望。

老師高中作文 篇6

1. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學(xué)留下了深刻的印象!看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著!

2. 你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，尊敬老師，有責(zé)任心，做事踏實，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習(xí)完成得又快又好。

3. 你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

4. 你作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛好廣泛，勤學(xué)苦練。踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。

5. 你是一個非常出色的孩子!雖然，你這個學(xué)期剛到這個班級，但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發(fā)言。而老師也發(fā)現(xiàn)你作業(yè)潦草、做事馬虎，經(jīng)常會犯下各種大大小小的錯誤，希望你今后要嚴(yán)以律己，好好的表現(xiàn)!

6. 提到你，老師就會想到你那雙明亮清澈的大眼睛!你熱愛班集體，你積極參加班級組織的各項活動，特別是你讀書時那副投入的神情，老師都倍受感動!學(xué)習(xí)中你一直在努力，但還需要加把勁啊，平時少些貪玩，多些扎實，相信你會更上一層樓的!

7. 該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學(xué)為人誠實友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

8. 你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。希望你今后朝著精益求精，擴(kuò)大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，爭創(chuàng)更佳成績!

9. 你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛同學(xué)，待人有禮貌。積極參加文藝體育運動。關(guān)心班集體，為班級的運動會和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級爭取了榮譽(yù)，身為班干部，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評。學(xué)習(xí)自覺勤奮。對待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個一個地解決學(xué)習(xí)中的問題，一步一步地走向勝利。

10. 努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證;勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對美好未來的向往。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

11. 你聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強(qiáng)，秀氣而文雅。你的勤奮和努力是班里出了名的。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。你負(fù)責(zé)出的黑板報總能為班級爭取榮譽(yù)，老師和同學(xué)都很欣賞你。希望多加強(qiáng)體育鍛煉，多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。

12. 你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學(xué)習(xí)踏踏實實，做人認(rèn)認(rèn)真真。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

13. 你性情溫和，待人誠懇。你學(xué)習(xí)上渴望進(jìn)步，并為之付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的進(jìn)步。理科的學(xué)習(xí)一直是困難多多，應(yīng)在學(xué)法上多加思索，加強(qiáng)練習(xí)，提高成績。學(xué)習(xí)中，有時遇上暫時的困難是正常的，要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。繼續(xù)努力吧!成功在向你招手。

14. 你雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。學(xué)習(xí)踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀。頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大進(jìn)步。

15. 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學(xué)習(xí)態(tài)度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心。

老師高中作文 篇7

老師我想對你說古往今來稱頌老師的詩篇多如牛毛，而那一字一句都表達(dá)了莘莘學(xué)子對老師深切的感激與敬重！也許這幾百年來教學(xué)的模式改變了，教學(xué)的內(nèi)容改變了，但幾百年來學(xué)生對老師的愛都不曾改變。——題記輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手作別昨日的回憶！有首詩是這樣說的：玉壺存冰心 ，朱筆寫師魂。諄諄如父語， 殷殷似友親老師您就像我們的朋友，總在我們意志消成的時候給予最大的鼓勵與幫助。老師你就像我們的長輩，總在我們半途而廢的時候給予最大的支持與關(guān)心。老師您就像辛勤的園丁，不停的澆灌知識的養(yǎng)料，讓我們汲取著一絲絲精華。老師您就像照明的蠟燭，用您的光芒點亮我們前進(jìn)的方向，卻不索取任何回報。老師?。「兄x昨日您對我的諄諄教導(dǎo)，感謝昨日您對我的隱隱關(guān)懷，感謝昨日您對我的學(xué)業(yè)付出；在今日我要將它化作一首贊歌送給您！送給眾多像您一樣的在平凡崗位上做出不凡成績的老師們！老師我想對您說：“是您，是您將我?guī)нM(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，教我學(xué)會了在人生的道路中知識的不可或缺！老師我想對您說：“是您，是您將我從茫然的人生道路中帶出，指引我前方的道路！老師我想對您說：“是您，是您將一個茫然的我變成一個有理想的青少年！老師我想對您說：“您不僅教會了我知識，同時也教會了做人的道理讓我明白了不成材也要成人！老師??！此時此刻的又我該用怎樣的話語來訴說對您的敬意與感激呀？這個有著滿園春色的花園里正是因為有您的存在而更顯生機(jī)勃勃，正是因為您的桃李滿天下才讓這“花園”如此這般姹紫嫣紅?。。±蠋煱?！輕盈數(shù)行字 ，濃抹一生人 。寄望后來者 ，成功報師尊。此時此刻我只想對您說：“親愛的老師，千言萬語，難以訴說您海納百川的胸襟，一次又一次的原諒我們的無知與懵懂；親愛的老師，千言萬語，難以表達(dá)您為我們所奉獻(xiàn)的，所付出的一切，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦臒o私，您的偉大在此時此刻只能譜寫成這一首首贊歌，來表達(dá)我對您及對天下所有老師的禮贊！

老師高中作文 篇8

在我心里，一直有個小小的秘密：長大后我想當(dāng)一名老師，尤其我上小學(xué)一年級后，每天跟張冉老師朝夕相處，更加堅定了我要當(dāng)老師的愿望。

因為，老師象陽光，每天照耀著我們這些祖國的花朵，一天比一天進(jìn)步；老師園丁，每天培育著我們這些小樹苗，一天天茁壯成長；老師象春蠶，每天默默地為我們奉獻(xiàn)，不求回報，但只要我們有一點點進(jìn)步，老師都會開心地露出笑容。我要做張老師的接班人，將教書育人的工作傳承下去。長大后，我會當(dāng)這樣的老師：不僅教給學(xué)生們知識，還要培養(yǎng)和提高他們的情商，比如良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，孝順長輩，懂禮儀，等等，同時還注重學(xué)生們的身心健康。我會教給學(xué)生們豐富的知識。

我會以數(shù)學(xué)書、語文書等書本上的知識為基礎(chǔ)，將書本外的知識，甚至報紙上的相關(guān)新聞穿插在課堂教學(xué)中，啟發(fā)他們多思考，觸類旁通，鼓勵他們大膽說出自己的想法。“讀書使人進(jìn)步”，我會培養(yǎng)孩子們愛上書，鼓勵他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。我除了對學(xué)生們嚴(yán)格要求，還要象媽媽一樣關(guān)心他們。在他們有一丁點兒進(jìn)步的時候，及時給予鼓勵，關(guān)注他們成長過程中點點滴滴的細(xì)微之處。我會從孩子們?nèi)雽W(xué)起，就培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐姿、站姿端正，大聲、積極地發(fā)言，認(rèn)真審題，準(zhǔn)確而快速的做習(xí)題，開動腦筋、認(rèn)真思考，尊敬老師，下課到操場上盡情的跑跑、跳跳……我要教給孩子們?yōu)槭裁匆约叭绾涡㈨橀L輩。

“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責(zé)、須順承”。我會告訴學(xué)生們放學(xué)后自己背書包，為父母做力所能及的小事，不讓父母多為他們操心。我會教會孩子們學(xué)會勇敢、學(xué)會等待、學(xué)會感恩、學(xué)會自立、學(xué)會自主學(xué)習(xí)……我要訓(xùn)練學(xué)生們懂得禮儀。上學(xué)不遲到、走廊和教室右側(cè)通行、發(fā)言先舉手、做作業(yè)字跡工整、愛護(hù)同學(xué)、愛清潔、講衛(wèi)生、愛護(hù)公物……我要帶領(lǐng)學(xué)生們堅持鍛煉身體。

每天跑步、走路、跳繩、踢毽子，這樣不僅會保持身體健康，還會讓我和學(xué)生們更親近，他們的思維會更活躍。我會與每個孩子的家長每天保持溝通。用短信、QQ等方便快捷的通信方式，告訴家長們孩子的每一點進(jìn)步、每一處不足，與家長一起共同培養(yǎng)好孩子們。為了將來當(dāng)好一名老師，我要做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備一：從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，多看書，長知識，長見識，象張老師那樣什么都會，什么都知道，為當(dāng)好老師做好知識儲備。準(zhǔn)備二：我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，講究禮儀，有愛心，多多幫助別人，為當(dāng)好老師做好品質(zhì)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備三：我要鍛煉好身體，保持身體健康和精神愉悅，為當(dāng)好老師做好身體準(zhǔn)備。準(zhǔn)備四：我要多朗誦，做到口齒清晰，練好口才，練好寫字，練好舉止，為當(dāng)好老師做好言行準(zhǔn)備。我希望，在不久的將來，在我做好所有準(zhǔn)備后，我的愿望――當(dāng)一名出色的老師――能夠?qū)崿F(xiàn)。

老師高中作文 篇9

尊敬的張老師：

您好！

您是我進(jìn)入高中的第一位班主任，相信也會是最后一位。臨近分班，您心中一定思緒萬千，我雖不能為您分擔(dān)些什么，但我愿將我心底的感受以這封信的形式向您訴說。

懷想在公告欄上見到您的名字時，我想您一定是位儒雅的老師；當(dāng)我見到您時，我想您上了年紀(jì)，應(yīng)該不會太負(fù)責(zé)；當(dāng)與您相處了兩個多月后，我又想您比其他老師更負(fù)責(zé)，更認(rèn)真。在這短短的兩個多月里，我認(rèn)識了您三次。

您從事教育工作多年，遇到過形形色色的學(xué)生，像我這樣的一定數(shù)不勝數(shù)。雖然多年之后您不一定還會記得我，我也可能只是您生命中的一個過客，但我會永遠(yuǎn)記住您，因為您將是與我奮戰(zhàn)三年的戰(zhàn)友。

在學(xué)習(xí)上，您總能準(zhǔn)確找出我的缺點與不足，與我進(jìn)行談話，每次與您交談我都能學(xué)到很多。關(guān)于選科，我依舊堅持初心，并不是因為某個人或某些事，而是因為您的一番話。如果能與您共同奮戰(zhàn)，希望我們都能堅持到最后的勝利。

您是一位負(fù)責(zé)盡職的老師，在學(xué)習(xí)時嚴(yán)肅認(rèn)真，也能在閑暇時間里與我們共同歡笑。您是我見過最懂學(xué)生心思的老師，總能在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)提出最有利的想法。

分班后，更多的新面孔將注入這個班級，更多的趣事即將發(fā)生，讓我們一起為夢想而努力拼搏。

此致，

敬禮！

您的學(xué)生：拜章婷

老師高中作文 篇10

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。

我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚。

多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實驗學(xué)校的一名小學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來之不易的學(xué)習(xí)，正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時光時，不幸降臨在了我的頭上。

三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來照顧。對此，我的心情當(dāng)然很沉重，既要分擔(dān)家里的家務(wù)活，又要抓緊學(xué)習(xí)，也沒有一個人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時，一個淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿了更多的希望。那時，老師在我最無助時，對我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對我進(jìn)行了一系列的思想開導(dǎo)：“鄭揚，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過，但是，如果一直這么消沉下去，你認(rèn)為你的媽媽會開心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因為這些事，永遠(yuǎn)站不起來了?！边@番話使我的成績漸漸穩(wěn)定下來，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當(dāng)看到我心情沮喪時，便用一個個微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負(fù)老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學(xué)習(xí)，爭取每一分每一秒，讓時間過得更充足，讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任。決不讓這個天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說我長大了，終于懂事了。

這一切，全都是因曾老師而改變。

如果當(dāng)初，曾老師沒有對我進(jìn)行百般的鼓勵，沒有激勵我向上奮進(jìn)，可能，現(xiàn)在的我，只是一名普普通通、沒有信心的學(xué)生?？墒?，上天并沒有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我?guī)С鲞@個只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。

老師來家訪高中作文精選(9篇)

欄目小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供老師來家訪高中作文，在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，寫作本質(zhì)上就是文字交流的獨特過程。同時作文要注意文章的思想內(nèi)容健康，作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？

老師來家訪高中作文【篇1】

老師來我家

“家訪”好恐怖的一個詞，大概每位同學(xué)都對這個詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會去成績差的同學(xué)家中……

向當(dāng)初四年級的時候，班主任俞老師也曾經(jīng)來過我家。我都不好意思，這次又有老師來我家了，而且還換了一個班主任來我家，我該如何是好呀！不管了，老師首次來我家，我總得給老師留一個好影響吧!我可不能還像上次那樣冷冰冰地對待老師了，想起來真有點后悔啊!想到這兒，我立刻把自己的房間，我把鉛筆統(tǒng)統(tǒng)都塞進(jìn)抽屜里；又把毛絨玩具扔進(jìn)衣櫥；接著拿出抹布擦去桌上的臟物；最后，我疊了疊被子。瞬間把原本一片狼藉的屋子收拾得真是干干凈凈，一塵不染。

收拾完后，我立刻把到外面去買一些香甜多汁的水果。不過一會兒，水果買好洗好后，把它們?nèi)慷挤胚M(jìn)水果籃里，坐在椅子上，聽著悅耳的音樂，。呼，“萬事具備，只欠胡老師的到來”了。

“咚，咚，咚”胡老師登門而進(jìn)了。我連忙熱切地向老師說：“老師您來了，快快請坐！”不一會兒，爸爸媽媽便與老師親熱地交談著，我在一邊洗耳恭聽，老師親切地說：“你這次考試的成績不太好，這個學(xué)期你雖然在班里成績很好，但是結(jié)果也要看最后一次考試呀!”老師說的實實在在，一點也沒有夸張，我真是愧對老師的悉心教導(dǎo)和父母的殷切希望，我下定決心以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績的。

聽了老師的話的媽媽也對我說：“你其實有很大的潛力，只要堅持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定會更上一層樓?！薄！昂茫聜€學(xué)期我一定加油，爭取考一個好成績！”我輕聲說。

之后，老師又參觀了我的房間，呵呵，果然沒有白費，出了房間的老師滿臉笑容，我心里有不住地高興?！ぁぁぁぁぁ?/p>

望著美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開朗，我看到了自己的缺點，也明白了自己應(yīng)該朝什么方面發(fā)展，老師和父母的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標(biāo)更上一層樓。

老師來家訪高中作文【篇2】

令人聞風(fēng)喪膽的家長會后，居然還有個家訪，可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>

今天下午，劉老師問有誰住在八步，沒等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時有點糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開始排隊放學(xué)。我急急忙忙趕回家中，準(zhǔn)備好了迎接老師的到來。不知不覺中，我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來了。

我望著劉老師和“彭老師”過來，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會兒心理后，還意外的得知了我語文考試的分?jǐn)?shù)。

看著老師沒有變臉，反而拿出手機(jī)看了看分?jǐn)?shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

老師來家訪高中作文【篇3】

夜晚10點多，當(dāng)我輕輕推開門，輕手輕腳地走進(jìn)家里的時候，里屋的燈叭地亮了。是柴剛嗎?隨著媽媽的話音，爸爸、媽媽從里屋走了出來。我驚恐地望著爸爸，眼瞄著退路，以便爸爸揮起拳腳時奪路而逃。爸爸沒有走過來打我，媽媽也拐進(jìn)了廚房，奏起了鍋碗瓢勺交響曲。我的快要跳出來的心又向下落了落。爸爸一直低頭不語。他生氣時常常這樣。心站著干啥?還不快洗洗手吃飯，媽媽的話像特赦令，我逃進(jìn)了一生間，反手關(guān)上門，擰開水龍頭，故意嘩嘩嘩把水放大，借它沖掉我的緊張。我喝了幾口涼水，長舒了一口氣。爸爸和媽媽怎么還沒睡?是在外邊找我剛剛回來?我忽然覺得:我很晚才回家，他們一定急壞了。我洗了手臉，又洗腳，又洗腿，一遍又一遍。我真怕看見爸爸和媽媽。

飯熱好了，快點旦又是媽媽的聲音。我只好結(jié)束了衛(wèi)生間的持久戰(zhàn)，磨磨蹭蹭地坐在了擺好飯的桌子前。雖然餓得要命，還是輕輕地吃，細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地咽。我偷看了一下康巴絲石英鐘，已經(jīng)午夜了。爸爸終于打玻了沉寂:孩子，陳老師來過了。很平靜，像什么事也沒發(fā)生。但我心里還是一顫，含在嘴里的米也不動了。爸爸揭開了我最害怕的一頁，我等待著傾盆大雨的到來。又是一陣沉寂，沒有接二連三的質(zhì)問、訓(xùn)斥和責(zé)罵，爸爸出奇地平靜。也許，這就是課上說的暴風(fēng)雨來到之前?陳老師家訪，這是我料到的。今天下午第3節(jié)課，我在教室里和一位同學(xué)打架，那同學(xué)給我一拳就y我猛地飛起一腳，狠狠地向他踢去。

隨著一聲唉喲，一個人踉蹌一下，扶住了身旁的課桌。我看，是陳老師，我這一腳正踢在他的腿上。陳老師盡管裝著沒事，我卻知這一腳的扮量。全班同學(xué)都愣住了，緊張地望著強(qiáng)作鎮(zhèn)靜的陳老師。我嚇壞了，推開同學(xué)，沖出了教室，留下了陳老師焦急地呼喚:柴剛我跑了好久，跑到了一個誰都不注意的地方。直到餓得難以忍受，才悄悄地溜回了家。好一陣，爸爸才平靜地說:陳老師說，叫你參加體育隊。什么?叫我參加體育隊?不是爸爸說錯了，就是我聽錯了。我抬頭怯怯地看爸爸，爸爸似乎毫無表情，也不看我。轉(zhuǎn)頭看媽媽，媽媽苦笑著點頭說:是的，陳老師說你愛體育，跑得很快，說你會成為一名好運動員。我再也吃不下飯了一一其實才吃了一點點。我不知不覺哭了，眼淚滴進(jìn)了碗里，灑在手背上。

老師來家訪高中作文【篇4】

我期待星星和我的夢想；期待月亮和我一起歌唱；期待外星人在飛船里和我一起玩，但從來不期待老師來我家…

期末考試后，老師宣布他明天去同學(xué)家。

早上，天空開始下毛毛雨，已經(jīng)夠冷了。但是，我起得很早，打掃房間，因為班主任今天要來我家做客，不打掃怎么做？

收拾完行李，我忐忑不安地在門口等老師。每次有車經(jīng)過門口，我的心就怦怦直跳，仿佛心里抱著一只小野兔。突然一個熟悉的穿著雨衣騎著摩托車的身影出現(xiàn)在我眼前。對，是老師。我小跑著進(jìn)屋泡茶，準(zhǔn)備迎接老師?！罢垎栍腥藛?？”老師清脆響亮的聲音在我耳邊響起。爸爸馬上跟他打招呼。我大步走出房間，看見老師的手凍得通紅，不停地顫抖，不時摸摸鼻子，好像鼻子要流出來一樣。我看著這一切，一瞬間一股暖流涌上心頭，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。我立刻和老師打了招呼，老師露出了和藹的笑容。雖然老師笑了，但是我的心跳越來越快。我緊張地抓著衣角，心里默默祈禱：老師！你不能向我父親報告！進(jìn)屋后，老師和爸爸愉快地交流著，我則認(rèn)真聽著。聽完，我明白了老師來我家是想和我爸商量怎么幫我培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。所以，我懸著的心終于放下了。

老師走的時候真誠的對我說：“你腦子聰明，只要肯努力，上一層樓就學(xué)會了！”

看著老師在雨中消失的美麗身影，我豁然開朗，看到了自己的不足，明白了自己應(yīng)該往什么方向繼續(xù)努力。老師的話總是回蕩在我的耳邊，深深地刻在我的心里，提醒我要朝著自己的目標(biāo)努力。

老師來家訪高中作文【篇5】

我最怕老師來家訪，因為我在家里給爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點亂，所以，我最怕老師來家訪。

今天是星期六，陽光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說來我家家訪！”于是，我飛快地收拾房間去了。

“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我打開對講機(jī)一看。虛驚一場，原來是送水的。

過了一陣子，我在房間里走來走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來了，我一看，??！是老師！

老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開始聊天。他們偏偏揀了一個我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯，對老師很尊敬，對同學(xué)也很團(tuán)結(jié)……在家里也能做力所能及的事，能自覺完成作業(yè)……我想這些話誰都喜歡聽。他們也對我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點任性……我聽得臉紅一陣白一陣。過了一會，老師說要參觀我的房間，我連忙帶著老師參觀了我的房間。走進(jìn)房間，老師看著我那平整的床單和整齊的被子，直夸我是個勤勞的好孩子。老師看著書柜上那一排排的課外書，隨手拿起一本《西游記》，她問我最喜歡里面的誰？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因為他會七十二變。老師聽完后呵呵的笑了起來！

不知不覺就到了中飯的時間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說：“不用了，我還要去另外一個學(xué)生家走走！”

老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當(dāng)老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……

老師來家訪高中作文【篇6】

早上起床后，我喝了茶，吃了一點東西。這時，媽媽催促我去寫字，我不想寫，就爬在床上看《魯班孫漂流記》。

我看得正精彩的時候，突然聽見我家的狗叫得厲害。我以為是楊文來找我玩兒，所以就沒有下床去看。

正在這時，我二爺進(jìn)來了，他說：“門口站著一個女人和一個小孩，還有一個男的拿著照相機(jī)，他們說是要來你家?！?/p>

聽了二爺?shù)脑挘瑡寢尦鋈タ戳?。我快速地從床上下來，迅速穿上鞋子，跑去看是誰。

我來到大門口，看見班主任和張榮強(qiáng)站在那兒，我想，應(yīng)該是老師先去張榮強(qiáng)家了，然后到我家了吧？

我走出大門，叫了一聲“老師”，老師拉著我的手，問我作業(yè)寫完了沒有。我沒有吭聲，因為我的作業(yè)還沒做完，不敢說。于是，老師和我媽聊了起來。

我偷偷地問張榮強(qiáng)：“老師去楊文家了嗎？”

張榮強(qiáng)說：“沒，今天楊文去街上取藥了，所以老師沒有去他家?！?/p>

媽媽拉著老師們來到我家里。老師一坐下就問我的作業(yè)在哪里。我就一樣一樣地給了她。

老師說：“其他的作業(yè)呢？”

我又找我的素材，可是怎么也找不到。我翻箱倒柜，終于在一個袋子里找到了。

老師看了我的作業(yè)，說我的作業(yè)完成得不好。讓后在剩下的時間里好好做。我不好意思地答應(yīng)著。老師檢查完我的作業(yè)，又和媽媽聊了一會兒就要走了。媽媽硬拉著老師不讓走，說：“吃了飯再走?！?/p>

老師拗不過媽媽，只好說：“那好吧，就在你家吃飯吧?！?/p>

媽媽一邊和老師聊，一邊快速地做著飯。不一會兒工夫，一盤子肉菜就炒熟了。

時間如流水一般飛逝，很快老師就吃完了。她和張榮強(qiáng)又去了另一個同學(xué)家。我也想去，可還有那么多的作業(yè)，媽媽讓我做作業(yè)，我只好回家了。

老師的家訪太突然了，我一點思想準(zhǔn)備都沒有，心里很緊張。不過，老師并沒有批評我，還和我說了很多鼓勵的話，我很開心。老師對我們太好了，放假了還牽掛著我們的學(xué)習(xí)，我從心里感謝老師。

老師來家訪高中作文【篇7】

讀小學(xué)的時候，我在校表現(xiàn)很好，家庭情況特殊，老師從來都沒有到我家來家訪過。當(dāng)班主任李老師告訴我要到我家家訪的時候，我既激動又忐忑。老師為什么要選擇我家訪呢？難道我在校表現(xiàn)不好，或者又是這次期中考試不理想？。

放假回到家已經(jīng)是下午1：00來，我匆匆放下書包，去茶田里告訴姑爹姑媽，下午老師要到家里來家訪。姑爹姑媽忙著采茶還沒吃午飯，我趕緊回家準(zhǔn)備做飯。原本想到老師們應(yīng)該三四點的時候到我們這里，可是我剛從茶田里跑回家，老師們就來了，這次家訪來了三個老師班主任李老師，數(shù)學(xué)朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，并給他們泡茶，然后叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見面就聊起來了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談?wù)撘恍┪以谛W(xué)的表現(xiàn)，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒有的爸爸媽媽，可是我并不比別家的孩子差。我的乖巧懂事在小學(xué)深得老師們的喜愛，我的學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得好，還得了很多獎狀，在家也非常聽話，是他的驕傲。姑爹的表揚，聽著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說姑爹太嬌慣我來，其實在家我還有很多地方表現(xiàn)的不夠好，接著把我在家的種種惡習(xí)一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現(xiàn)確實不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。后來老師們聊來一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現(xiàn)很好，被評為了美德少年，還講來很多鼓勵我的話

時間過得很快，半個多小時后老師起身離開去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說什么也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說：你看，你姑爹姑媽對你多好，在家要多幫他們做家務(wù)，在學(xué)校好好讀書，將來長大了好好孝順?biāo)麄儭?/p>

望著老師們離去的背影，我思緒萬千。是??！自從父母過世，姑媽負(fù)責(zé)我的生活照顧，給我買漂亮的衣服，好吃的東西。每次上學(xué)放學(xué)姑爹都會親自接送，為了我的學(xué)習(xí)生活跑東跑西的，但是他們卻從沒一句怨言，對我比親生的還要好。而我能為他們做些什么？就像老師們所說的，我能做的就是好好學(xué)習(xí)，在家多做一些力所能及的家務(wù)事。

通過這次家訪，感恩這兩個字眼更加深刻的印到我內(nèi)心深處。雖然我是孤兒，但是我一點兒都不孤單，因為有這么多的家人，老師，朋友陪伴著我成長。我一定會好好學(xué)習(xí)，好好生活，以后來回報關(guān)心過我的所有人。

老師來家訪高中作文【篇8】

今天，我正在家里寫作文，突然我聽到有人叫我，和我說老師來了，我一聽，著急了，匆匆忙忙地下來迎接，我一看，傻眼了，一群老師手拿著文件夾，站在那里記錄，我嚇的身體發(fā)抖，但為了不在老師面前出糗，我表面裝得很鎮(zhèn)定。我先向老師問好，老師簡單的問了我?guī)讉€問題，我都如實回答了，老師夸我理科好，我心里就跟了開了花似的。

老師要走了，我把老師送到門口，就繼續(xù)寫作文了。

這是我在媽媽不在的情況下，自己唯一一次和老師這么對話，感覺真好！

老師來家訪高中作文【篇9】

20xx年：看自己和看別人此仍為一聯(lián)合短語，考生作文同樣應(yīng)兼及兩個方面，即如何辨證地看自己和看別人。無論是看自己還是看別人，都應(yīng)一分為二，而不能絕對化。

這樣，從語法角度分析話題所獲得的有效信息與從話題材料中所篩選出的有效信息得到互相印證，因而，就可以在很大程度上使考生避免對話題理解的誤區(qū)，以便更有把握地寫好話題作文。

20xx年8月18日今天是個陰天，正合我意。如果是睛天，就會使我曬得直掉皮；如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了！而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了！吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說是要帶我去一個我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。來到了那個神秘地方，我才知道那個神秘地方是圖書館。我非常高興，一個勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會兒，我的心情平靜了下來，慢慢地進(jìn)入了圖書館。圖書館里的圖書可真多呀！有三國演義、水滸傳、愛的教育。鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王于是，我就來到書柜前開始選書?？粗粗?，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結(jié)果圖書館都要關(guān)門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。安徽宿州泗縣一小6一六年級:空城依舊

老師來我家作文9篇

有沒有想要了解更多關(guān)于“老師來我家作文”的內(nèi)容呢？我們?yōu)槟扑]了這篇文章。寫作是一種重要的方法，可以喚起我們的創(chuàng)造力，塑造我們的品性，提高我們的表達(dá)能力。寫作可以培養(yǎng)我們的判斷力和推理能力，提高我們的思考水平。當(dāng)然，優(yōu)秀的作文也是我們可以參考的好材料。希望大家可以參考閱讀哦！

老師來我家作文【篇1】

風(fēng)輕輕地吹起，吹起了飄零的記憶。在記憶中，我想起了老師家訪時的一幕幕。

春暖花開

三月的陽光溫柔地照片大地，河水開始消融，柳條兒將舒未舒，早歸的鳥兒唱起歌來。語文老師就像春的使者來我家報春。她微笑地和母親交談著：你家孩子很認(rèn)真，這次語文考試考得還可以語文老師的聲音就像春風(fēng)那樣輕、那樣柔，打開了母親緊鎖的眉頭，也吹走了我心中的不安。在這春暖花開的季節(jié)里，語文老師的家訪為之添上了一抹綠色。

夏日炎炎

七月的陽光是火辣辣的，河水緊張而又興奮地流動著，樹葉兒打起了卷，鳥兒躲在樹下乘涼。數(shù)學(xué)老師頂著烈日邁著穩(wěn)健的步伐來到了我家，這時候的數(shù)學(xué)老師少了幾分嚴(yán)肅，多了幾分和藹。只聽他說道：只要她一直都這么努力，最后一定能考出一個好成績！數(shù)學(xué)老師的話就像黑暗過后迎來的曙光，給了我勇氣和力量。哦，一份耕耘，一份收獲。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

十月的陽光是孤寂的，河水緩緩地流動著，枯黃的樹葉兒在空中輕飛曼舞，鳥兒動身去那遙遠(yuǎn)的地方。這時班主任來到了我家。他的聲音有些低沉：最近她的狀態(tài)不是很好，您得注意注意。母親微微地皺著眉頭說：這孩子大概想太多了。是啊，您得告訴您女兒她一定行的。班主任說。母親點點頭，若有所思的樣子。后來，我在這落葉的季節(jié)里一點點努力著。

冬裝素裹

十二月的陽風(fēng)是可貴的，河水停止了流動，寒風(fēng)呼呼地刮著。當(dāng)每個人都呆在家里取暖時，一個熟悉的身影卻緩緩地朝我家移動。是英語老師！母親慌忙地將英語老師接入屋中。英語老師笑了笑說：瞧你這女兒粗心的，作業(yè)本都落我這了。我和母親互相望了一下，呵呵我不好意思地從英語老師的手中接過作業(yè)本，只見上面寫著：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎！。

老師來我家，裝點了春天的色彩，點燃了夏天的激情，抹去了秋天的感傷，溫暖了冬天的寒冷

老師來我家作文【篇2】

暑假里的一天中午，驕陽似火，熾烤著大地，田里的莊稼都被烤得無精打采地耷拉著腦袋，我擔(dān)心田里的小魚會被烤熟。我把窗戶緊閉，電風(fēng)扇調(diào)到最高檔，還是無法把從門縫里擠進(jìn)來的熱氣驅(qū)走。熱得我心煩意亂。突然，媽媽在樓下大叫：“榀椋，待會兒老師要來家訪了！”我聽了驚得一蹦三尺高：“真的？”我既高興又緊張，高興的是我與老師分別這么多天，終于可以見面了；緊張的是面對老師的問題，我又該如何回答呢？

忽然，我看見自己的房間亂糟糟的，就趕緊動手收拾起來。把桌子上的書和筆統(tǒng)統(tǒng)都塞進(jìn)抽屜里，又把玩具扔進(jìn)衣柜，接著拿來抹布擦去桌上的臟物，最后把地掃干凈。呼，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。

于是，我就坐在家門口等老師的到來。我覺得時間過得特別慢，等了好久，還沒見老師來。我正擔(dān)心著“這么熱的天，章老師會來嗎？”忽然，從背后傳來我那熟悉的腳步聲，轉(zhuǎn)身一看，正是章老師，我興奮地大叫：“媽媽，老師來了！”我們把章老師迎進(jìn)屋。老師一進(jìn)門就撫摸著我的頭問：“榀椋，暑假過得快樂嗎？”我說：“還行。”老師又問：“暑假里，你有什么打算？”我被這突如其來的話題弄得手足無措，只是莫明其妙地?fù)u了搖頭。然后，老師就和爸爸攀談起來了。我坐在一邊，一直認(rèn)真地聽著。老師說我很聰明，學(xué)習(xí)態(tài)度好，但是有點粗心，不愛勞動。我一一記在心里，決心改正。接著，老師就怎樣教育好孩子這個問題跟爸爸談了好久。

老師要走了，我們?nèi)野牙蠋熕偷介T口。老師忽然轉(zhuǎn)過身又撫摸著我的頭說：“榀椋，暑假里也要時刻注意安全，特別是游泳，沒有家長陪著，千萬不要到水邊游玩哦。”我使勁地點點頭。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛模糊了。恨不得自己馬上變成一朵白云，為老師遮住那猛烈的太陽……

老師來我家作文【篇3】

今年的元宵節(jié)對于我來說是一個不同尋常的節(jié)日。

以往的元宵節(jié)是我最期待的，一早吃完香香甜甜的湯圓，我們?nèi)揖蜁ス鋸R會、賞燈?？山衲晡覀儧]有放假，課后的主持人課也按時進(jìn)行，聽到這個消息之后我非常沮喪，連一嚴(yán)厲的爸爸也開始報怨：“連十五都要上課，老師們不想過節(jié)嗎？”

坐在一旁的媽媽終于開口說話了：“你們知道老師有多么辛苦嗎？早上七點就要到學(xué)校，下午由于放學(xué)時間延長，他們五點多才能離校。一小的老師大部分都是市里的，如呂老師，下班正值高峰期，真正到家可能要到晚八點左右。主持課的黃老師，家也在市時，你們想想她幾點到家，他們也都有老人和孩子，他們的元宵節(jié)怎么過呢？”

爸爸聽著聽著臉色由陰轉(zhuǎn)晴，我聽著聽著眼睛濕潤了，原來我們的老師這么辛苦。

我對爸爸媽媽說：“明天爸爸去陪爺爺奶奶過年，媽媽陪我上課?！?/p>

爸爸聽了笑哈哈地說：“這個主意好?！?/p>

我向往常一們高高興興地去上學(xué)，今天的課我聽得非常認(rèn)真，因為今天是元宵節(jié)，有辛苦陪伴我們的老師。晚上，媽媽急匆匆地帶我去上主持人課，節(jié)日好像與我無關(guān)，我認(rèn)真地學(xué)著繞口令：吃葡萄吐葡萄皮兒，不吃葡萄不吐葡萄皮兒……

下課了，我走在回家的路上，抬頭仰望，今天的月亮格外明亮，它高高地掛在夜空，為我們照亮前方，這多么像我們的老師，為了我們的明天，犧牲了自己陪伴家人的時間。

今天的元宵節(jié)我過的不同尋常，在我的心里留下了永遠(yuǎn)的回憶。

老師來我家作文【篇4】

連續(xù)幾天的燒都不退，已經(jīng)好幾天沒去讀書了，落下了不少功課，甚至還神志不清，在醫(yī)院里住著，醫(yī)院離家不遠(yuǎn)，這天我吵著要回家，媽媽便帶我回了家。

靜家門口不久，門鈴響了，”誰呀?”“是我，”我聽著聲音挺像班主任的，沒心思去分辨，媽媽直接請客人進(jìn)來，哇，是老師，“還有我們呢!”同學(xué)們異口同聲的說道。我不由得一驚，全班同學(xué)都來了，我一高興，病也好了一大半。

老師一進(jìn)門就問我好些了沒?一定要趕快好起來教室永遠(yuǎn)等著我呢，還給我?guī)砹撕孟⑽业淖魑母傎惈@得了一等獎，我這出院就不用進(jìn)去了，我馬上像個正常人一樣了。

老師竟然幫助了她許久不曾為學(xué)生獻(xiàn)出的好嗓子，為我唱了好幾首歌，同學(xué)們也爭著給我講這幾天的班級里發(fā)生的事。

啊!這次的生病值了，我贏得了同學(xué)之間的溫情與真情，老師對我的關(guān)愛，老師這次去也值了，讓他的學(xué)生更加發(fā)奮的信心要努力學(xué)習(xí)一定不可辜負(fù)了她。

老師來我家作文【篇5】

周五放學(xué)時，范老師發(fā)給我一張通知書，我打開一看，原來是要來我家家訪?。∥矣行╈话财饋?，最近，我上課有時會開小差，范老師還批評過我，這次會不會告訴爸爸媽媽啊！

我回到家，馬上把這個消息通報給了爸爸媽媽，爸爸媽媽急忙把客廳打掃了一遍，還對我說什么對老師要有禮貌可他們卻不知道我有多么的緊張！

已經(jīng)下午兩點了，范老師怎么還沒來？我不禁在門口張望起來。過了一會兒，范老師匆匆忙忙的來到了我家，只見她滿頭大汗，想必已經(jīng)去過了許多同學(xué)家了。媽媽立即讓我給范老師泡茶，我往茶杯里放了好多片茶葉，又往里到了一大杯水，頓時，茶香撲鼻而來。這時，媽媽已和老師談的歡了。我心里緊張極了，不知道他們剛才在說什么，可我還是恭恭敬敬的把茶端給老師，老師笑了笑。張雨涵她這次考試考的不錯，就是最近上課的時候總跟同桌講話，如果在這樣下去，會影響學(xué)習(xí)的。媽媽瞪了我一眼，對老師說：對啊，這孩子學(xué)習(xí)不用心，考試總要粗心掉幾分，真不知道該怎么辦。老師說的實實在在，一點也沒有夸張，我真是愧對老師的悉心教導(dǎo)和父母的殷切希望，我下定決以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守課堂秩序，爭取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績。

也許老師看出了我的尷尬，急忙夸獎了我?guī)拙洌簩α?，這孩子作文不錯，每次作文，寫的都是那么生動，語文功底蠻強(qiáng)的。

你其實有很大的潛力，只要堅持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定會更上一層樓。范老師真誠的望著我說。她看了看手表，對我說：時間不早了，我該去下一家了，再見！范老師再見！

望著老師遠(yuǎn)去的背影，我心頭一熱：老師是多么不容易啊，這么熱的天，還要家訪，我一定要按照老師的要求去做，更上一層樓！

老師來我家作文【篇6】

雨天，小路，轉(zhuǎn)角口。

在沙沙的小雨中，我和爸爸靜立著，等待著，各有所想。路燈將一切都變得昏黃，營造出一種安詳氣氛，沖淡了我心中的緊張。我心中默念著：已經(jīng)八點多了，老師您可快點來啊。

正當(dāng)我這樣想著的時候，爸爸接到了電話，說車子開來了，各個任課老師都在。我深吸了一口氣，猜測著一會兒的情景。因為是第一次被家訪，我不知該怎么做好。一下子家里便熱鬧了起來，狗兒在叫，腳步紛雜，就連爺爺奶奶也出來迎接，妹妹在門口好奇地看著。而我呢，則在廚房忙著泡茶。

待老師們坐定，我本想著家訪是大人的事，我只要坐在角落里聽他們說就好了?？墒鞘屡c愿違，我被叫去坐在中間?？吹街車慌盼业膸熼L，我覺得自己像個待審的罪犯，腿也開始抖了起來。幸好我的老師們都是平易近人的，他們和藹地詢問我在家的學(xué)習(xí)生活情況，并且告訴我該往哪些方向努力，叮囑我好好學(xué)習(xí)。而李老師則跟奶奶在聊天，了解家里的事情。孫老師、賈老師和田老師在和媽媽談?wù)撐业谋憩F(xiàn)，點明我的長處和短處，談笑風(fēng)生。果然，還是相同年紀(jì)的人比較有話聊啊。我漸漸地輕松起來，也不時的地說上幾句，接不上話的時候呢我就在一邊靜靜諦聽，知道他們對我的看法。田老師笑著說：“以后啊，作文的開篇不要寫得太長，容易偏離主題。你的心還是比較細(xì)的，我希望你能多考一些高分，多寫好的作文?！蔽医K于知道了最近作文寫不好的原因。她的笑讓我感覺很舒服，很自然，宛如一縷清風(fēng)拂過面龐。

說著說著，不可避免地提到了我的期末成績，我的心跳漏了一拍。我考得很不好，幾乎讓我落入了萬丈深淵之中。我記得期末考試之前班主任張老師還跟我談話，希望我從年級八十進(jìn)入四十，可眼下連張老師親自教的數(shù)學(xué)都快不及格了，辜負(fù)了張老師的期望，讓我怎么能再笑著提起這件事呢。我突然意識到從剛才開始，張老師就一直都沒有說過話，只是默默地喝茶。他會不會是已經(jīng)對我失望了？我的心緊了。剛才風(fēng)和日麗的氣氛會不會轉(zhuǎn)為陰雨綿綿呢？張老師他沒有多說什么，只是告訴我，不要落后，上一次的失誤是可以用你的努力彌補(bǔ)回來的。話雖不多，但一下子讓我覺得自己應(yīng)該比別人更加努力，更加刻苦。從張老師眼中我似乎看到了一種精神，一種力量。

不一會兒，老師們就要離開了，我們都去送他們。撐起的傘像一個個蘑菇，又像一朵朵彩花?！吧成场钡穆曇粝袷遣輩仓械男游镌趬魢野愕匦跽Z，使沒有行人的小路更加幽寂，車子在夜的籠罩下遠(yuǎn)去。

“加油吧！你一定行！”我對自己說。

老師來我家作文【篇7】

前一段時間，我家來了一位怪怪的“豆老師”，這位豆老師不是別人，正是我家的黃豆。

黃豆怎么會是老師呢？

是這樣的：去年12月的一天，我從袋子里拿了幾顆黃豆，想看看黃豆怎么發(fā)芽，怎么生長。我把黃豆放在小瓶子里，放了些水。很快，我就忘了這事。直到今年1月左右，我才想起來，以為豆子已經(jīng)泡壞了，打算把它扔掉。拿起來一看，黃豆沒有泡壞，也沒有長成豆芽，而是好端端地待在瓶中。趕緊去問爸爸。爸爸說：“這么冷的天，豆子呼吸次數(shù)就會減少，所以豆子沒有霉掉。你只用涼水泡，不用溫水泡，豆芽是長不出來的！因為植物生長不光要靠水分，還要有適宜的溫度?！?/p>

我聽后將信將疑，于是又拿了幾顆黃豆，分成兩組。一組用涼水泡，一組用溫水泡。幾天后，涼水泡的一組沒有變化，而溫水泡的一組卻長出了新芽。

我在想，如果科學(xué)家能夠提取黃豆里決定發(fā)芽的物質(zhì)，制成小豆，外面包上有粘性的膜衣，貼在太陽穴兩側(cè)，睡覺前輕輕晃動頭部，小豆?jié)L動按摩太陽穴，人體感到舒服，很快就會入睡，到了一定溫度，小豆發(fā)芽膨脹，用力擠壓太陽穴，人就會自動醒來。這樣，就能治療失眠了。

我的小豆教會我思考，它真是一位神奇的老師呀！

老師來我家作文【篇8】

“三人行，必有我?guī)煛痹谖壹彝瑯舆m用——誰說得對，誰就是老師。嘿嘿，那我家真的就有三個老師啦。

有一次，我去外婆家吃晚飯。剛一進(jìn)門，一桌子擺得整整齊齊的好菜吸引了我，都是我愛吃的菜??！口水頓時“直流三千尺”！我二話不說，拿起筷子就夾了一塊香噴噴的紅燒肉往嘴里送，邊吃邊喊：“紅燒肉真香啊，太美味了！”

媽媽快步走過來，打了一下我手背責(zé)備說：“人還沒到齊呢，你怎么先吃了！再等一下。”

我不服氣：“這么好吃的'菜，不吃，黃花菜都涼了?！?/p>

媽媽的聲音變大了點：“不等人齊就自顧自地吃是不禮貌的行為，你吃完了菜，那大家吃什么？”

我覺得挺有道理，乖乖地放下了筷子。

大家都忙完了，終于可以吃飯了！媽媽忙著幫外婆打飯，表哥則幫大舅打飯，我覺得很奇怪，就悄悄地拉住媽媽：“自己的事情自己做，為什么你要幫外婆打飯，表哥幫大舅打飯呢？”

媽媽笑了：“這是孝敬外婆啊，我們要感謝外婆的養(yǎng)育之恩，你表哥也是一樣在感謝他的爸爸呢！”

原來是這樣。我茅塞頓開，對啊，個個都懂得感恩，我也要感恩我的媽媽才對啊。

我轉(zhuǎn)身拿起媽媽的飯碗：“媽媽，我也幫你打飯！”

“謝謝兒子！”媽媽樂開了花。

在吃飯的時候，我覺得紅燒肉最好吃，外婆就幫我夾了好多，都堆成小山了！我想起了剛才媽媽教育我的話，于是大聲地對外婆說：“外婆，夠了夠了，您再給我夾大家可都沒得吃啦！”媽媽瞪大了眼睛，驚喜地看著我，然后摟了我一下，沖我微笑。外婆的臉也笑成了一朵花，夸我懂事了。

回到家，爸爸表揚了我：“尊老謙讓這個美德要傳承下去，你媽媽教你的是對的；你這小子剛才不獨占紅燒肉也做對了，我們也會聽你的！”

哈哈，你看看，連爸爸都把我當(dāng)老師了……

老師來我家作文【篇9】

暑假的一天早上我正在家里寫作業(yè)。外出的爸爸突然殺個“回馬槍”，說有客人要來。我驚訝地問：“誰呢？”爸爸笑著說：“是楊老師要來?！蔽业男睦锿蝗烩疋裰碧鴹罾蠋熯@次來不知干么？是我這次期末考試成績差，還是這學(xué)期在學(xué)校做得不好要向我爸“投訴”？算了，算了，既來之，則安之，不我左盼右盼，盼了好長時間，楊老師終于盼來了。她滿臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠。頭發(fā)被風(fēng)吹還有點凌亂，她一踏進(jìn)門就親切地摸摸我的頭。

我心想：老師真辛苦??！這么熱的天還來我家家訪。剛坐下便問我：“勁博，作業(yè)做了怎么樣了？”我忐忑不安地把早已準(zhǔn)備好的作業(yè)交給老師，她仔細(xì)檢查我作業(yè)和完成的情況后，點點頭說完成得還不錯，讓我繼續(xù)努力。那壓在我心里石頭終于落地了，我長長吸的一口氣。老師還建議我到書店買兩本書，一本是《小學(xué)語文資料包》這是一本小學(xué)知識百事通，還有一本是《新閱讀與寫作》讓我能在閱讀和寫作上有所突破。她還要求我多看一些像《快樂我做主》這樣好的書籍，能讓我增長知識。當(dāng)然，老師還提出我的缺點，比如我作為班長在管理上畏畏縮縮，不敢大刀闊斧的管理同學(xué)的老毛病希望我能在暑期里盡快改掉。

過了一會兒楊老師與我爸爸媽媽聊了起來?！斑@么熱的天，為了我家的孩子，你不辭勞累來家訪，真是辛苦。”爸爸說，“楊老師這次期末考試語文成績不是很理想?。　卑?！爸爸怎么會提出這么刁鉆的問題，這時我的心掉在喉嚨上，真不知道老師會怎么回答。楊老師說：“這次語文試卷有點難，你的兒子已經(jīng)考了很不錯了”。心里感激地想：老師，真是謝謝您。她還鼓勵我繼續(xù)努力爭取下次考得更好。爸爸還了解了我在學(xué)校的表現(xiàn)，楊老師笑瞇瞇說：“勁博學(xué)習(xí)非常地認(rèn)真，老師每次交給他的任務(wù)都能認(rèn)真地完成，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，上課能積極發(fā)言……”老師講了我那么多優(yōu)點，我都不好意思地臉都紅了，可心里卻美滋滋的。

短暫的家訪就這樣結(jié)束了，我抬起頭望了望天空，太陽好似一個大火爐懸掛在那里，我把楊老師送出了家門，目送著她的離開，望著老師在炎熱的天氣中背影慢慢的遠(yuǎn)去，我豁然開朗，我看到了自己的缺點，也明白了自己應(yīng)該朝什么方面發(fā)展，老師的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。老師，您辛苦了。我一定好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望。

老師我錯了作文9篇

作文類似于我們的秘密罐子，生活中我們常常會將發(fā)生的事寫成作文。平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，您掌握了寫好文章的密碼嗎？以下是小編為大家收集的“老師我錯了作文9篇”歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

老師我錯了作文【篇1】

每當(dāng)同學(xué)們談起那一天，我總會感到很慚愧。

那天早讀課，語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫訓(xùn)練5的成語和名言。

我正在收視反聽地聽寫時，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎么寫？”我并不想告訴她，便沒理。沒想到，她故伎重演，我仍是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕剛好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對視一下，看得出都是提心吊膽的。

下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。

“知道為什么叫你們來這兒嗎？”周老師問。

“作弊。”我們紅著臉輕說。

“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”

“由于我常和吉松洋打架。”

“由于我常和郭凱偉講話。”

周老師搖了搖頭：“不，都不合錯誤。是由于你們都很優(yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高?？墒墙裉?，這叫互相幫助嗎？”

“不是?！蔽覀兏有呃?。

周老師繼承語重心長地說：“但愿你們能真正地互幫互助，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”

聽了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么專心良苦?。?/p>

我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢？我要向老師報歉：對不起，老師！

我錯了。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己，做一個老實的人，一個勤奮學(xué)習(xí)的人。

老師我錯了作文【篇2】

舊事如煙，在成長的記憶中有許許多多的事，我已忘得一干二凈了。但在學(xué)校發(fā)生的那件錯事，卻讓我耿耿于懷。

我在班里是一個令人羨慕的好學(xué)生，我既是老師的小助手，又是同學(xué)們的好榜樣?？捎幸淮卧谡Z文考試時，有一道困難把我“攔”了下來。當(dāng)時我心里非常緊張，心想：假如這次的語文考試沒考好，老師和同學(xué)們會不會以為我不是一個優(yōu)秀的學(xué)生呢？忽然，我的腦海里鉆出了一個不好的設(shè)法主意：要不我仍是抄別人的吧！就這一次，不要緊的?？墒牵偃绯蟊煌瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)了，那在他們心中的我就是一個不老實的小孩了。

過了一會兒，我腦海里仍是像在做一道復(fù)雜的“選擇題”。終極，我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的試卷，看到了他寫的謎底。考試完了，可我的心仍是砰砰的直跳，就像熱鍋上的螞蟻，不外我仍是混過了這一天。

第二天早晨，老師走進(jìn)教室，興奮的表揚了我和同桌。同學(xué)們又用羨慕的眼神望著我們，教室里隨即響起了一片強(qiáng)烈熱鬧的掌聲?？刹⒎撬型瑢W(xué)都是這樣想，有少數(shù)人靜靜地說：“我猜，他們肯定是互相抄襲！”我聽到后，原本輕松的心情立即變得緊張起來，心里一陣后怕。

我現(xiàn)在非常后悔，后悔不該抄襲，后悔不該欺騙老師，后悔不該用這種方式贏得同學(xué)們的羨慕。這讓我想起了媽媽對我說的一句話：“對人誠懇是不會失敗的?！笔前?，老師，我錯了，對不起！

老師我錯了作文【篇3】

那一天，我們上語文課，老師先問了一下誰沒有交資源作業(yè)，老師知道有一個人沒有交，可是沒有人說話，教室里十分安靜。我認(rèn)為我可以躲過這件事，可是老師接著說：如果沒有人站起來承認(rèn)，那現(xiàn)在開始查，請大家都站起來，我叫一個名字，坐下一個。

我的心中像被火燒了一樣，十分心急，額頭流下兩滴冷汗。老師快把名字點完了，我心中想到：如果現(xiàn)在給老師說，以老師這暴躁的脾氣，一定會把我臭罵個半死，或罰我抄課文，還是不說為好。

名字點完了，只有我沒有點到，我一個人站在座位旁。老師氣憤地問：你的資源作業(yè)呢？我看了看老師，我的心跳不由得加快了，老師問了很久，我才說一句話：我沒有帶。老師出乎我的所料，并沒有罵我，只是嚴(yán)厲的對我說：下午一定要帶來。

中午回家，我對這件事思前想后，我認(rèn)為錯誤不可以埋藏一輩子。我下午上學(xué)就直接走進(jìn)老師的辦公室，向老師認(rèn)錯：是我沒有寫作業(yè)。老師拍拍我的肩膀說：你下一次不可以這樣了。我說：好！說完我感到渾身無比的輕松。

我發(fā)現(xiàn)錯誤不可怕，可怕的是知道錯了可是不改，大家一定要知錯能改，這樣才是好孩子。。

老師我錯了作文【篇4】

程老師，有一件事一直隱藏在我的內(nèi)心深處，今天我寫下來請您原諒我。

這件事要從去年的10月份說起。那天烏云密布，天上下著蒙蒙細(xì)雨，猶如我得知測試結(jié)果的心情。我一看到卷子，猶如一道閃電擊中了我的內(nèi)心。這一次我考了84.5分，離優(yōu)秀只差0.5分，我低著頭默默地看著卷子。

為了得到高分，我偷偷地把沒填上的題寫到卷子上，這時我的成績到了86.5分，我心想這下媽媽就不會再批評我了吧。但是同學(xué)們的眼睛是雪亮的，萬一被某位同學(xué)看到了我就完了，所以我連忙把考試卷子塞進(jìn)書包里，當(dāng)作什么事也沒發(fā)生。

那幾天我老是無精打采的，上課不當(dāng)真，功課速度慢，在學(xué)校吃飯吃不好，回家也睡不好，還老是做噩夢。班里也有同學(xué)關(guān)心我：“你這幾天怎么了？是身體不愜意嗎？”我都扭過頭去不敢吭聲。有時，我自己邊走邊自言自語，像在保護(hù)國家秘要一樣，那么地神秘。

每當(dāng)從書包找書時，我總能看到這一張卷子，天天大約20多次打開書包找書，我就看這張卷子20多次，每次都是說不出的感覺。我的心情一天比一天差，上課時老是開小差，時時刻刻都在想這件事，之后的考試成績也是越來越低。

我決心搬走心里的石頭，所以我要告訴您，請您原諒我。以后我會當(dāng)真學(xué)習(xí)，不做濫竽充數(shù)的人，我會用我的本領(lǐng)向同學(xué)證實，趙翌晨不是沒有出息的，我一定會努力的！聽到這一番話您能原諒我嗎？

老師我錯了作文【篇5】

六年的光陰，似箭一般，轉(zhuǎn)眼間就過去了。老師，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把埋藏心中的話說給你聽。

老師，我是從四年級轉(zhuǎn)來的插班生，我一見到你就知道你是一個好老師，可是這種感覺沒存在多久，就被你給打破了。那天，你突擊檢查作業(yè)，不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了，我向你解釋你不但不聽，還數(shù)落了我一頓，讓我很傷心。從此我對你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎，幾乎處處和你作對，你也一直好像在和我作著對。

最明顯的一次，在你上課的時間，李小波知道你煩我，故意捉弄我，把我的作業(yè)本給撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙，不管三七二十一，又把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的仇恨，你上課我不想聽，考試時會的我也不答對。

就這樣，你我僵持了一、二年的時間，到現(xiàn)在我倆還在爭斗著。就要離開小學(xué)校園了，我現(xiàn)在開始懷疑自己是不是錯了。經(jīng)過一翻的比對，我明白了，還是我自己錯了。老師，我在這里向你道歉，是我錯了，我以后不會再和你斗氣了。馬上就要求和你說再見了，我才深刻的明白了，老師你仍舊是我以前所認(rèn)識的一位好老師，敬愛的老師。

現(xiàn)在想來我特別的恨自己，老師，也請你原諒我的無知；包容我的過錯。我在此向您說聲：“老師我錯了，對不起！”

老師我錯了

老師我錯了作文【篇6】

吳老師，您就要調(diào)走了，我其實舍不地您呀！

吳老師，我總忘不了那件事，您還記得吧？二年級下半學(xué)期，有一次，數(shù)學(xué)測驗，我算到最后一道題時，怎么也做不出來，我急地抓耳撓腮，直冒汗。我怎么能急呢？前幾回考試，我都得了95分，這次假如考不好，我就拿不上功課本了！再說，爺爺奶奶還經(jīng)常夸我："淑云真智慧，回回考95分……

我反復(fù)看著這道題，突然想起來，這道題是書上的功課嗎？我整理時“計”上心來——看看書不就會了嗎？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不留意的時候，從書包里抽出課本。當(dāng)我正要抄謎底的時候，您已經(jīng)站在我眼前了。

當(dāng)時，我想您一定會給我零分，您一定會嚴(yán)肅地批評我。可您用親切的眼光望著我，似乎在問：“你這樣做對嗎？”

下課后，您語重心長地對我說：“你們要用真實的成績來答謝您的父母，不要用虛假的分?jǐn)?shù)來欺騙父母，欺騙自己的`行為……”我從心里感到自己錯了。您接著說：“要知錯就改，以后不能再做這樣的事了！”

每當(dāng)回想起這件事，我就慚愧萬分。

老師我錯了作文【篇7】

“上課十分鐘，下課四十分鐘。”是以前小學(xué)學(xué)習(xí)生活的夢想，原因很簡單，只有一個字——玩。當(dāng)時二年級的我，本班正流行全校性的“鬼抓人”，五個鬼十二個人，一樓到四樓，前庭到操場，學(xué)校的任何一個角落，處處都有我們的“鬼影”蹤跡，就連廁所也不放過。

我在這五個鬼當(dāng)中扮演“現(xiàn)代諸葛亮”的角色，每天都要擬定作戰(zhàn)計畫，十面埋伏，請君入甕……我們在校園四周神出鬼沒，即使他們有雙飛毛腿，也被我方打得措手不及，不敢輕舉妄動！

還記得那一天，天公不做美，開始下起傾盆大豪雨，而我們的戰(zhàn)場也只好跟著縮小，在走廊上展開一場激烈的廝殺。我追你逃，每個人的速度有如赤兔馬再世一般，在走廊上飛快奔馳，即便已是汗流浹背，也無法洗去我們玩樂的興致。

“天雨路滑，不準(zhǔn)在走廊上奔跑！”老師的叮嚀，我們?nèi)汲涠宦?，?dāng)是耳邊風(fēng)。走廊處處都是積水，我們依然玩得渾然忘我、不亦樂乎！就在我正準(zhǔn)備伸手抓人時，同學(xué)一打滑，就在轉(zhuǎn)角之處，就像滑雪一樣，直直向前滑去后，不偏不倚的撞到墻角。當(dāng)時我腦袋一片空白，兩眼呆滯，不知該如何是好。待我回過神來，立刻召集各位“戰(zhàn)地”同袍們，七手八腳的將他扶往保健室。這一切，正好讓我們站在遠(yuǎn)方的班導(dǎo)師親眼目睹，但我們卻毫無知覺。

所幸那位同學(xué)傷得并不重，我慢慢的將走路一跛一跛的他扶回教室。一踏入教室，看著老師鐵著一張臉，我有一種不祥的預(yù)感，每個同學(xué)的表情都非比尋常，雖然老師并無當(dāng)場叫住我，而是繼續(xù)上課，但我非?？隙ǎ覍⒋箅y臨頭。

果然不出我所料！一下課，我們十七個“士兵”馬上被聚集到大本營，“將軍”老師便開始訓(xùn)斥?！靶ｉL每次朝會最愛講哪句話？”我們異口同聲的回答：“教室走廊不奔跑，平安健康沒煩惱?！薄凹热桓魑灰研闹敲?，為何還要做呢？”老師并沒有厲聲喝斥，但平常的充耳不聞，這會兒卻字字句句深深打入我的心。大家都慚愧的低下了頭，不敢吭聲。

學(xué)校老師怕的就是學(xué)生在走廊奔跑而發(fā)生擦撞，有的甚至還撞得頭破血流，流血縫針。還好這次只是純粹輕微的跌倒，否則后果不堪設(shè)想?，F(xiàn)在，我終于體會到老師們的用心良苦，他們是多么希望我們能平安度過在學(xué)校的每一天，能夠“快快樂樂來上學(xué)，平平安全回家去！”

老師！我知道錯了！這不僅讓我知道玩游戲要懂分寸，也知道無論到哪里都要遵守該有的規(guī)矩。人生的旅途只要一不小心，可能就會釀成一發(fā)不可收拾的大禍。雖然“知錯能改，善莫大焉。”但有時候“一失足成千古恨”?。∪松y免會犯錯，是要懂得改進(jìn)，但不能一味的以此為理由而犯錯。老師！我真的知道錯了！相信我們，我們會在知識和處事方面更上一層樓的！

老師我錯了作文【篇8】

老師我錯了，我對不起你，是你教我知識，你那么看重我，可我辜負(fù)了你對我的期望。

以前，我連左右都不分，可你卻鼓勵我，教我，讓我把他弄懂弄會。

我最想說的是：張老師(三班的語文老師)我對不起你，我自以為自己了不起，可我語文居然只考了65.5分，我自己感到天大的恥辱和羞怯，老師我給你臉上抹黑了，老師我對不起你，我沒打好基礎(chǔ)，連獲獎的獲都不會寫，我連選中心思想都不會，全班就我最差，我連縮寫句子都會弄錯，如果我能細(xì)心一點的話，那些題都不會錯，我的大意和粗心會回來我一輩子的。老師我怕父母說我，請你在家長會上，別說這件事，我以后不論《語》《數(shù)》《英》我都加雙倍寫，求你別說這件事。

老師我錯了作文【篇9】

已成為六年級學(xué)生的我，有不少老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我。但令我記憶最深刻的，仍是幼兒園的文老師。

文老師是一位愛憎分明、對學(xué)生非常嚴(yán)格的老師。上課時你常常能夠聽到她對某些小朋友說：“你錯了，仔細(xì)看?！边@句話，也許你可能以為這樣對于才五歲的孩子來說會傷害他們，可實際是：你錯了。

一個風(fēng)和日麗的下戰(zhàn)書，文老師問全班同學(xué)：“你們家里有多少個人？”這個問題好像特別簡樸，就連平時膽小的我都舉高了自己的小手。忽然間我想到，不能說我家里只有三口人吧，要是這樣的話我可多沒面子啊。于是，我決定說我們家有八口人，想等著同學(xué)們投來羨慕的目光。

老師終于來到了我的身邊，她點起我的手要我回答。我高興極了，迅速地站了起來，用響亮而清楚的聲音回答：“我們家有八口人。”文老師看了看我，臉變得嚴(yán)厲起來，她嚴(yán)肅地說：“胡說，你們家明明只有三口人，下課你在教室里好好反思！”聽了這話，我的臉立即變成了紅蘋果，我低著頭，在同學(xué)們投來驚疑的目光與七嘴八舌地議論聲中坐下了。

下課后，文老師在課室里與我談心，她問我為什么要撒謊，我就把自己的設(shè)法主意一五一十地告訴了她。她聽完，平靜地對我說：“三口人有什么不好的，不要由于某種原因而撒謊?！薄班??！薄?/p>

有人說，老師是火種，點亮了學(xué)生的心靈之火。是啊，教師就是一把火點燃了我的生命，引領(lǐng)我們走向光明的未來。

我的林老師作文系列9篇

我相信我們在學(xué)習(xí)和工作中都會接觸到作文，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的我的林老師作文系列9篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我的林老師作文 篇1

老師，我們坐著，你站著。您站著的時候，我們看見一棵好大好高的樹。您好揮起修長的手臂搖落滿樹的果實。

這是一個迷人的秋天。老師，你站著，站成一尊最壯麗的雕像，挺立在豐收的季節(jié)里。

老師，你說你找到了自己的位置其實偌大一個教室，整整齊齊排列的只是學(xué)生的座位們。你的位置在那兒?在我們的心里。

您好一生都這樣站著。

前面是三尺講臺后面是一丈寬的黑板，面對學(xué)生的坐位，老師，您好40分鐘站了十幾年，幾十年，也許很，老師。

畢竟，我們坐著，您著好受得多，老師，您好坐，但您卻沒有坐下。您好講只要您好坐下世界上便會少幾個站起來的人。

風(fēng)刮來，浪打來，老師您好巋然不動。

春雨落，大雪飄，老師，您好巍如泰山

您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，或許腳下這土地便是您好心中永遠(yuǎn)不沉的大陸誰還比您站得更高看得更遠(yuǎn)，老師?

站得久了，腰酸背痛腳麻頭眩，頭上黑發(fā)變白發(fā)，額頭皺紋漸漸深，已不知是多少年來個季節(jié)了。

你說時溫柔微笑著。微笑中我分明看到一個春天向我走……。

您好還是這樣站著，老師您像中國昂首挺立的青松;你像雪中傲然凌寒的冬梅您好像迎朝陽的您好像掌握航向的舵手。

在水上，鷹能吃魚，在水下魚可在這里此強(qiáng)彼弱在那里，此弱彼強(qiáng)；你善于在最差的學(xué)生身上尋找到閃光點也善于在最好的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)致命傷。你精心的培育，使一棵棵幼苗都成為棟梁。

也許，有那么一天當(dāng)您再也不能站著而坐了下來，我們都已經(jīng)站了起來，站成一排排綠樹，生活因此而精彩。

誰在我們坐著的時候站著，站在站在我面前，站在我們心里。

我的林老師作文 篇2

未來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。

“新老師來了。”同學(xué)們在班里亂開了鍋，有同學(xué)在議論：“這個老師會長什么樣啊？”“這個老師年齡多大啦？”…………

可是我一看，頓時傻了眼。這個老師……竟然……是個……機(jī)器人。

……

過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個機(jī)器人老師竟然能表達(dá)我們?nèi)祟惖乃懈星椋谑俏覀儧Q定考考這個“特殊”老師的智力。

上課時，我們班“臭名遠(yuǎn)揚”的調(diào)皮鬼拿出來一樣?xùn)|西：兩條長觸須和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他說道請問老師：“這是什么東西呀？”機(jī)器人老師說：“是只天牛，鞘翅目天牛科昆蟲，全世界約有2萬種，有一些種類屬于害蟲。”聽了“老師”的回答我們都很佩服他的智慧。

有同學(xué)又問：“老師，您知道蘋果為什么會從樹上掉下來嗎？”老師回答說：“自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，因為地球的吸引力比蘋果大無數(shù)倍，所以蘋果會掉到地上?！崩蠋煹脑捯魟偮?，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

幾個月后，制造機(jī)器人的工廠過來驗收機(jī)器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機(jī)器人老師帶走了。聽工作人員說有一部分指令程序還要進(jìn)一步優(yōu)化、升級，到時會給我們送來一個更完美的機(jī)器人老師。

我盼望機(jī)器人——未來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作強(qiáng)度。我相信，這一天很快就會到來。

我的林老師作文 篇3

我的作文老師是男老師，他是一個既認(rèn)真又溫柔的好老師，他就是趙老師。

趙老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，一對非常濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，他的鼻梁上戴著一副長方形的眼鏡。他還有一對大大的耳朵，像一雙小手掌一樣，特別可愛。最重要的是趙老師有一張很會說話的嘴巴，經(jīng)常把人說得眉開眼笑。

趙老師是一個溫柔的男老師。記得有一次我來上作文課，遲到了，垂頭喪氣地走進(jìn)來，我低著頭不敢看老師，但是趙老師不但沒有生氣，反而對我笑著說：“遲到不用這樣害羞，趕緊坐到座位上聽課吧!”我聽了趙老師的話，高興地回到了座位上，我心想：趙老師可真好，我以后不能再遲到了。我每次上作文課都會認(rèn)真的聽講，每次進(jìn)步一點點。到了寫作文的時候，我以最好的分?jǐn)?shù)給趙老師看，我最喜歡聽到的就是“項子軒，你又進(jìn)步了!”

趙老師是一個既溫柔又認(rèn)真的人。趙老師講課的時候非常投入，批改作文時他會把我的錯誤都點出來，還會把我的錯字畫出來，甚至?xí)褬?biāo)點符號都標(biāo)出來。

這就是一個溫柔的，認(rèn)真的，趙老師，謝謝您!

我的林老師作文 篇4

每個星期六的晚上，我都會給媽媽講我在興趣班學(xué)到的.知識，媽媽總是認(rèn)真地聽我講。媽媽經(jīng)常對我說：“賈子楠，我們家的學(xué)費真是沒白交，一個人交費，竟然可以兩個人學(xué)?！彪m然我知道媽媽是在鼓勵我，但每次我聽了心里都美滋滋的。

這是我給媽媽當(dāng)老師的場景，快來看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過來算”，我用一張報紙把答案遮住，然后把題目給媽媽看：一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長一倍，20天能長到20厘米。問長到5厘米要用多少天？”媽媽想了想說：“4天?！蔽艺f：“錯了，我們倒過來算題目就很簡單了，由題中條件可知：每天蟲子的長度都是前一天的2倍，我們就從第20天長到20厘米一天一天往前還原，那么第19天長到20÷2=10（厘米），第18天就長到10÷2=5（厘米）。所以，長到5厘米要用18天。”我一邊說著一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽了我的講解后，媽媽笑著說：“呵呵，我真的是錯了，寶寶真是媽媽的好老師?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。于是，我教了媽媽一題又一題……對于媽媽的提問，我都耐心地給媽媽講解。

給媽媽當(dāng)小老師，還真不容易，但我覺得特別的有趣，心里也特別高興。

江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)三年級：賈子楠

我的林老師作文 篇5

我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？

爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒有的。

后來我又知道高考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時，定十科舉人，開設(shè)進(jìn)士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生?？婆e制度的創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對后代的影響是巨大的。

我一定要多看中國歷史書，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。

我的林老師作文 篇6

那是一個異常寒冷的一天，上完最后一節(jié)語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學(xué)生提出住校申請，經(jīng)過學(xué)校與我父母的商議，讓我住在離學(xué)校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔(dān)心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起床上學(xué)時老師還沒有起床，我去她房間叫她，她虛弱的對我說她有些不舒服，下午最后一節(jié)課上課時她會來的'。

上課鈴已經(jīng)打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進(jìn)來，臉上現(xiàn)出一種病態(tài)的蒼白?！吧?..上課”芬老師虛弱的喊著。我連忙喊“起立，老師好“緊接著的上課，連平時和老師不怎么交流的同學(xué)也覺的芬老師不對勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強(qiáng)的聲音對我們說：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后讓大家意想不到的事情發(fā)生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學(xué)們頓時亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時身邊片名的搖著老師，呼喊著芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見里面這么混亂便走了進(jìn)來。他先怒斥了我們，然后他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當(dāng)機(jī)立斷的撥打了120。

救護(hù)車很快就來了，他們給老師做了緊急措施后就將她臺式了救護(hù)車，校長讓我們自修?？晌夷抢锇察o的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就沖出了教室。在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)病房里我看到了芬老師，她如同一只一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的床單上。身上插滿了各種管子。

啊，老師，你為我們付出的太多太多。

啊，老師……

我的林老師作文 篇7

我們的班主任李老師是一個慈祥，愛幽默搞笑，關(guān)心我們的好老師。

他濃眉大眼，長著一頭有點向上卷的頭發(fā)，兩個大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"裝”了兩扇"擋風(fēng)玻璃”。他沒課上時，便挺首他的"將軍肚”在校園里漫步，他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂，他的大腿就像兩根粗柱子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不知道的人還以為是哪個重量級舉重選手來到我們學(xué)校呢。

李老師上課時，就像別人演小品似的，幽默搞笑，上課就像玩游戲一樣。這樣使我們在開心中即高興又學(xué)到了知識。不過，他有時也兇，你上課不聽課，跟同學(xué)相逗，那你就是自討苦吃，冷不防就挨了一腳。不過，很少有這種情況。有的大多數(shù)都是罰掃地而己。掃地有時一掃就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴?；栈蚣t領(lǐng)巾，那你這準(zhǔn)備好錢吧，反正每次不佩戴?；栈蚣t領(lǐng)巾就罰一元錢。如果你錢多，就大可不戴。

這就是我的老師，我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個，我為我是他的學(xué)生而自豪，為我是他的學(xué)生而驕傲。

我的林老師作文 篇8

你認(rèn)識我父親嗎？我相信你一定認(rèn)識他。他是一位著名的數(shù)學(xué)家，他能回答任何難題。你覺得他偉大不偉大？

今天他穿著西裝打著領(lǐng)帶，態(tài)度極其嚴(yán)肅

嚴(yán)肅，我問爸爸：偉大的大數(shù)學(xué)家，今天你要干什么呢？怎么這么嚴(yán)肅？寶貝兒，我呢，今天要見老師，當(dāng)然要嚴(yán)肅嘍！他回答。我萬分驚訝，支支吾吾地說：不……不是吧，你……你還有老師？爸爸在一旁默不作聲，好像是沒聽見一樣。我心里充滿了好奇：這老師到底是誰呀？我忍不住問：老爸，帶上我唄。爸爸想了想，說：行！他對我說了好多的規(guī)矩，之后我們就出發(fā)了。

一路上，我腦子里在想這老師是誰？他應(yīng)該是一個比爸爸更有名的數(shù)學(xué)家，這樣才能教我爸爸。

你猜猜老師是誰？保證你猜不出來。如果是我看老師，那還不算怪，爸爸看的老師，就是我的老師，我已經(jīng)三年級了，可老師還在一年級。老師用看娃娃的眼睛看著爸爸：你這些年的數(shù)學(xué)成績確實很大……爸爸說：我還得感謝您，是您教會我二二得四……

我才知道偉大的爸爸雖然很偉大，卻又一年級的老師教導(dǎo)過他。

我的林老師作文 篇9

多變的老師

“噔、噔、噔……”，一陣干脆利落的腳步聲由遠(yuǎn)而近，緊接著親切的問好，那娓娓動聽的聲音開始在課堂上回蕩。她S形的身材，腳下總是穿一雙高跟鞋。一張白凈的臉上時不時冒出兩顆小痘痘，一雙大眼睛像黑色絲絨布上閃耀的鉆石。粉紅的嘴唇，一頭金色的卷發(fā)披在肩上，活潑而并不花哨——她就是陳老師。我們陳老師可是多重性格：可愛的時候像“美羊羊”，生氣時像性格潑辣的“鳳辣子”，落淚時就是楚楚動人的“林黛玉”，溫柔的時候就像我們慈祥的媽媽，玩起來，就是一個調(diào)皮的“孩子王”！

開學(xué)不久，瑟瑟的秋風(fēng)裹挾著細(xì)雨悄悄到來，教室里充滿一陣涼意。坐在最后一排的任悅只穿了一件粉紅的襯衣，嘴唇都紫了。突然，教室的后門輕輕地開了，陳老師悄悄地走進(jìn)來，給任穿上一件黑色的背心裙。我回頭看了一眼，看到老師的目光溫柔地灑在任悅的身上，那么憐愛，仿佛是媽媽看著自己的孩子。我想，老師一定害怕任悅著涼，等不到下課，就拿衣服給她穿上，這，不是只有媽媽才會做的事嗎？

這天，老師快步走進(jìn)教室，“啪”地一聲把書摔在桌子上，眉毛擰成一堆，眼睛里像要噴出火來，一言不發(fā)?？吹竭@陣勢，同學(xué)們斂聲屏氣，你看著我，我看著你，不知什么事惹怒了老師?！白蛱旆皯舻内s緊給我站起來！”老師的聲音剛落，有幾個男同學(xué)默不作聲地站了起來，立刻嚇得面如土色，低著頭?！澳銈儙讉€膽子可真夠大的！這樣做考慮過后果嗎？一旦摔下去，受了傷，甚至丟了性命，有多少人會傷心你們知道嗎……”老師臉漲得通紅，眼睛里蒙上了一層迷霧，響亮的聲音開始變得沙啞，教室里鴉雀無聲。

這就是我們的老師，時而溫柔如水，時而暴跳如雷，性格如此多變，不變的，是對我們的愛！

我的語文老師作文(精選9篇)

教師教導(dǎo)學(xué)生寫作文時，要求其在語言和結(jié)構(gòu)方面達(dá)到完美，因為一篇好的作文能夠拓展我們的視野，讓我們更好地了解世界的豐富多彩。而在寫作文的過程中，學(xué)生需要給自己充足的思考時間和空間，注重寫作質(zhì)量。同時，對于一篇作文來說，寫作順序也很重要，學(xué)生需要了解一些寫作技巧，才能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作品?？偟膩碚f，寫作文是一項需要不斷練習(xí)和提升的技能，希望以上內(nèi)容可以幫助到需要的讀者。

我的語文老師作文 篇1

洪老師是我的語文老師，她是我最喜歡的老師之一。

上了初中，我對一切都很好奇，對我的老師更好奇。數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是嚴(yán)厲美麗，英語老師應(yīng)該是聰明過人，語文老師應(yīng)該是溫柔大方，可我絕對沒有想到，我的語文老師竟然是一個幽默有風(fēng)趣的老師。

在我的印象中，語文課是嚴(yán)厲的，不應(yīng)該嘻嘻哈哈。可眼前這位老師竟然把語文課上成了“大笑課”，雖然很開心，但總覺得怪怪的，心里總感覺不適應(yīng)。

聽她上課小草笑得抬不起頭，小花笑得彎下了腰，就連樹葉也笑得跳下了樹枝。一陣陣溫暖的風(fēng)吹進(jìn)來，吹到洪老師清秀的臉上，看著洪老師可愛的臉，我有點喜歡上了語文課。

淅淅瀝瀝的雨敲打著玻璃，洪老師穿著一件棕色的大衣，黑色的褲子，拿著語文書站在講臺上，老師又要開始朗讀課文了！他的一只手一會兒指指這兒，一會兒指著那兒，像一個指揮員正在指揮大家練習(xí)，她的聲音像小嬰兒一樣，十分動聽，她的臉上一會兒笑笑，一會兒嚴(yán)肅，一會兒又皺了起來，好像在表演節(jié)目一樣。

洪老師不僅愛讀書，而且還喜歡開玩笑。

看他眼珠一轉(zhuǎn)，臉上露出笑容，看起來十分神秘又那么可愛，那么可愛又這么機(jī)靈。我們的眼里充滿了期待，而她卻偏偏不告訴我們，等到我們耐不可急時，她才在大聲的讀出來，引得全班哄堂大笑，她在旁邊一邊微笑，一邊看著我們，溫柔的目光落在我們身上，臉上滿是慈祥，短短的黑發(fā)披在肩上，陽光照射在他的身上，使他整個人變得溫柔起來，美的根本就不能用語言來形容。藍(lán)藍(lán)的天空下，樹木的包圍中，寬敞的教室里，一位美麗可愛的老師正在給學(xué)生傳授知識。

不過洪老師生氣的時候也很嚇人。兩只眼睛瞪得又大又圓，盯著一個人仿佛要把他揪出來似的。嘴角的微笑這時候也不知道跑到哪里去。雖然洪老師這時候看起來很嚇人，但是她并不會狠狠地吵我們一頓。只是一直盯著我們看，眼里充滿憂傷和失望，時不時說一句都是她自己的錯，讓我心痛萬分，愧疚的低下頭不敢與她直視，就這樣尷尬的過完了一節(jié)課。

洪老師遇見這么可愛的你，我真感覺我是最幸運的孩子，我會好好珍惜這寶貴且短暫的三年的。

我的語文老師作文 篇2

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教我們豐富的知識？是誰把調(diào)皮的我們教育幫助別人的人？是誰溫暖了我們的心靈？是誰把幼小的我們培育成熟、懂事的少年、保護(hù)我們健康成長？是老師！老師就像春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，吹綠了大地，吹醒了田野的小草。瞧，我們的老師邁著沉穩(wěn)的腳步向我們走來，她飄逸的頭發(fā)披在肩上，烏黑中帶著一點金黃，美麗極了。

她高高的鼻梁上架著一副扁圓扁圓的眼鏡，眼鏡后面有一雙像鉆石一樣的大眼睛，那是一雙會說話的眼睛，常常使我們在課上不敢開小差。她還有一張講課生動、有趣的嘴巴。她就是我們的語文老師兼班主任——呂老師。呂老師知識深淵，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、生動、有趣。我特別愛上語文課，她講起課來總是那么風(fēng)趣、引人入勝，使我們興趣盎然。

我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得了一點寫作的“奧秘”。呂老師從五年級就教育我們要多觀察身邊的事。要寫真實的作文，要仔細(xì)、認(rèn)真深入觀察，才能寫出好文章。呂老師經(jīng)常批評某些同學(xué)寫作文不顧事實，胡編亂造。不管文章描寫得多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好文章。每當(dāng)寫作文時，總是要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到問題要弄明白為止，類似的錯誤就大大減少了。呂老師不僅是一位好老師，還是一位慈祥的“母親”。

記得有一次，我的肚子非常疼，那時老師正津津有味地講著課，我又不敢去打擾老師，就一直忍著不說，直到老師見我臉色蒼白，就走過來，手搭在我的肩膀上，和藹地問：“你怎么樣？”我把肚子疼的事告訴老師，老師馬上從袋子里拿出一瓶油，揭開我的上衣，輕輕的幫我揉著肚子，還不時地問：“還疼不疼？”我終于感受到這種從未感受過的“母愛”。

老師，您想春風(fēng)，溫暖著我們，您是細(xì)雨滋潤這我們；您是一支蠟燭，照耀著我們一雙有強(qiáng)又有力的翅膀，讓我們在知識的海洋里遨游。呂老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，關(guān)心我們。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？

我的語文老師作文 篇3

自從我們的班主任吳老師去北京看病后，學(xué)校就為我們班派來了一位新老師——李老師。一聽說要來新老師，大家心里有了些疑問，這位李老師怎么樣？對學(xué)生好嗎？上課有趣嗎？……別急，讓我慢慢為大家講解。

李老師的臉圓圓的，有一頭黃色的短發(fā)，走起路來從從容容毫不慌忙。她雖然年齡有些老了，可是她的視力依然很好，炯炯有神的大眼睛時時閃爍著智慧的光芒。

李老師上課時十分幽默，總是把名人的詩句改了以后說給我們聽，來使那些不聽話的學(xué)生無地自容，也使我們得到放松。我們李老師的自創(chuàng)名言可多了，如：人生自古誰無老？、子不教父之過，徒不教師之錯、我在臺上講，他在臺下笑……除了她上課時幽默，她下課更有趣呢！

下課時，老師會同我們一起打籃球、談心得等，如果我們班有誰犯了錯誤，她不會去打罵學(xué)生，而是去和學(xué)生談心讓他們認(rèn)識到自己的錯誤并改正。

要是誰說她和藹可親，那可不是胡說的。李老師就像我們自己的奶奶一樣。我記得有一次，我因為自己的聽寫成績不好，正低著頭覺得沒臉見她，這時她走過來對我說：“別怕一些失誤何懼也，只要下次努力些?！甭犃诉@句話，我仿佛又有了自信，就如同雄鷹一樣有了無限的活力。因為李老師的和藹，同學(xué)們常常把她贊為李奶奶，意為著她像我們的奶奶一樣慈祥……

李老師目前是我們的班主任，但是她更像我們的朋友，因為她是那樣的善解人意，是那樣的友好。我們都非常喜歡這位親切的李老師。

我的語文老師作文 篇4

我們的語文老師

我們的語文老師可以說是一個很刻板的老頭，但是他有時又會很可愛。

當(dāng)他每次將一篇課文講完后，都會要求我們將它背下來，古詩還好說，文言文可就苦了我們所有人了，不停地讀不停地背，弄的我們背書的速度都跟不上上課的速度了，雖然他不要求你到他那背給他聽，但是他會時不時的在早讀時下來隨機(jī)抽查一下，并且在抽查時還是他指一篇課文讓你來被，背不到的就將課文抄上幾遍，抄的遍數(shù)就看你能背出都少來決定了，所以我們從來就不需要他來監(jiān)督我們，我們自己就會很自覺地去背書。

說他老吧他還從來不承認(rèn)，如果你被他發(fā)現(xiàn)你說他老的話，你上課時就要注意一下了，他總是會時不時的點你起來回答問題的，如果你回答不到你就等著下課后去找他吧！他會在辦公室里根你嘮叨個1小時，說來說去就是那么幾句，可以把你給弄的暈頭轉(zhuǎn)向的。

本來吧他一邊在要求我們誠實，而他自己呢？卻是一點也不給我們做表率，反而在為我們做著壞的表率。

我的語文老師作文 篇5

文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負(fù)責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧！他就是我們的楊老師。

楊老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學(xué)質(zhì)量百分之百，我們班的大部分同學(xué)對語文很感興趣。而且老師對每一個同學(xué)都是平等的，從來也不偏向某一個同學(xué)。

楊老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進(jìn)教室。

說起楊老師的優(yōu)點，那可多了：負(fù)責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué)，還是一個大才子…… 要說田老師的缺點，那還真不太好說，我就提一提建議吧！

楊老師，我希望你多多保護(hù)好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。

有時候某些同學(xué)的作業(yè)沒完成，您陪他們認(rèn)真的補(bǔ)作業(yè)，有時天黑了，也不能早點回家。沒完成作業(yè)的同學(xué)覺得老師太嚴(yán)厲了，但這也是一個負(fù)責(zé)任的老師的行為，如果不負(fù)責(zé)的老師讓沒完成作業(yè)的同學(xué)走了，其實這是害了他們。

楊老師，我愛您，我一定會聽您的話，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

我的語文老師作文 篇6

我們學(xué)校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語文老師——唐老師。

唐老師中等身材，高高的鼻梁，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為唐老師對我們很松懈，她對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護(hù)著我們。

剛認(rèn)識唐老師的時候，那時我一年級。唐老師對全班同學(xué)說：“我的后面有一只眼睛?！碑?dāng)時，我心里想：“咦？老師的后面真的長了一只眼睛嗎？好神奇！那么她面對黑板也能看到我們?！彼陨险n時同學(xué)們都不敢亂動。那天放學(xué)到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的后腦勺有沒有眼睛。媽媽說：“我也有。”長大后才發(fā)現(xiàn)她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認(rèn)真聽講才這樣“騙”我們的。

還記得有一次半路上我的鞋帶松了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過來，蹲在地上，幫我把鞋帶系好了……

我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識，還用自己的愛心來呵護(hù)我們。

我的語文老師作文 篇7

都說老師是人類靈魂的工程師，是啊，老師用愛的甘露，滋潤了我們的心田，用愛的鑰匙開啟了我們的心扉，在我的心目中，曹老師是一位的老師。

每次要上語文課前我都會懷著一種期待的心情。還記得上小學(xué)時每到上語文課之前心里都有一個聲音在吶喊著：“怎么又是語文課，真煩！”上了初中之后每到上語文課前，心里都會有一只小貓在抓一樣，期待著快點上課。

曹老師上課時氣氛總是很活躍，一篇篇看似枯燥乏味的文章，經(jīng)過曹老師的講授，我會感覺到文章中的每個字，甚至每個符號都是活的，就如同，那天我們講木蘭詩，在小學(xué)時，我認(rèn)為他僅僅是一篇枯燥的敘事古文，而在曹老師口中，它就變成了花木蘭是如何熱愛家鄉(xiāng)，保衛(wèi)祖國，以及她在沙場上的英勇表現(xiàn)，將花木蘭這個角色展現(xiàn)的淋漓盡致，它就像一顆種子被埋藏很久的種子，準(zhǔn)備破土而出，曹老師總能把我?guī)У秸n堂之外的一個個充滿活力的世界，讓我沉浸其中。

在享受著學(xué)習(xí)語文給我?guī)淼目鞓窌r，曹老師對我的教誨，也能引發(fā)我的深思。就像上次我因段考成績問題被曹老師叫去談話，那次談話讓我明確意識到了我的不足，我才能加以改正。

雖然曹老師是那么的和藹可親，但是在嚴(yán)厲時卻能使我們都靜悄悄的，若在當(dāng)時，那可真是連針落在地上的聲音都能聽到。就比如說上次tds同學(xué)，在課上大吵大鬧，曹老師僅用2分鐘就解決了這個問題

曹老師就像一輪明月，非常明凈，皎潔月光照耀著我前進(jìn)的方向，曹老師就像一滴甘露，滋潤著我心中的那片綠陰。

我的語文老師作文 篇8

我有一個十分嚴(yán)厲的語文老師，正好今天我要給我的老師用文字畫一幅“漫畫”，我的語文老師——王老師立刻來到了我的筆下。

王老師臉上有許多痘痘，還特別喜歡化妝，化妝后痘痘像在玩躲貓貓一樣，一大部分不見了，躲了起來。她最常見的穿搭就是一條紅裙子加一雙紅色高跟鞋，十分好看。

記得有一次延時服務(wù)，同學(xué)們在臺下講小話，像一群蒼蠅在臺下嗡嗡叫。王老師怒火中燒，大喊道：“你們再講，就把第一課《白鷺》默寫一遍，不夠的話，第二課也一起默寫?！贝嗽捯怀?，教室里瞬間鴉雀無聲。不過，沒過一會兒，又有同學(xué)開始講小話了。他們認(rèn)為自己“藝”高人膽大，而且有著豐富的上課講話經(jīng)驗，并不會被發(fā)現(xiàn)?？稍賲柡Γ挠薪踢^一次畢業(yè)班的王老師厲害。不到一分鐘，那幾位講小話的同學(xué)被王老師的“順風(fēng)耳”發(fā)現(xiàn)了，然后被捉拿歸案。害得我們要抄第一課，臺下噓聲一片，沒一個人想抄?？稍俨磺樵敢矝]有辦法，我們深知“識時務(wù)者為俊杰”，要是再鬧，就連第二課也要抄了。我們只好懷著不滿的心情抄了第一課。

還有一次延時服務(wù)，剛開始老師在開會，并沒有回教室，我們十分開心，然后肆意講話。我們正講得不亦樂乎，王老師卻神不知鬼不覺地飄了進(jìn)來。她十分生氣，像一頭發(fā)怒的獅子對我們大吼道：“老師不在，是不是就可以隨便講話，加一頁摘抄，不做完不許走，再講話就再加一頁！”同學(xué)們被嚇破了膽，一句話也不敢講了，都默默低著頭，在本子上滑動筆尖，自己寫著摘抄。

雖然老師很嚴(yán)厲，但在老師的嚴(yán)格要求下，我們班的成績卻越來越好了。

可愛的她像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈，感謝王老師的辛勤付出。

我的語文老師作文 篇9

我的語文老師是一個十全十美的老師，他不僅玉樹臨風(fēng)而且學(xué)富五車，并且他還是一個兩面老師。為什么這么說呢？接下來讓我給你說說吧。

我的老師的樣子很平常，一對星星樣的眼睛，一個大小適宜的鼻子，加上一張紅通通的嘴，這便是我的老師的樣子，簡直平凡的不能再平凡，可你如果仔細(xì)觀察他的內(nèi)在美，你就會發(fā)現(xiàn)他是一個勤儉節(jié)約的人，絕不會浪費一滴水一粒米，而且看到我們的浪費行為也會慢慢的教育我們，直到我們認(rèn)識到自己的錯誤，而且保證以后再也不會做了為止。

我的老師的喜好很奇怪，那就是把那些上課不認(rèn)真聽課的人拿來舉例子。而他的另一個喜好就更奇怪了，那就是話中有話，比如有時他說：“那些上課說話做小動作的人給我小心點，小心下課給你們好果子吃！”你可別天真的以為下課了會給你幾個好吃的水果，老師真正的意思是上課說話做小動作的人給我小心點。

而且我老師的性格也很奇怪，總是一會兒好，一會兒不好的。關(guān)于這個，還有兩個故事，那是一個下午，老師在我們安靜看書的時候突然怒發(fā)沖冠，火冒三丈的說：“張?zhí)煊穑阍趺锤愕?？”說完便把本子用力一拍，三步并兩步往我這走來，剛走到，便拍了我的桌子，狠狠瞪著我。而且這事還沒完，中午老師又讓我去他辦公室，說為什么作業(yè)沒收齊？我當(dāng)時有點怕就隨便找個借口說他們都不肯交作業(yè)，然后就逃之夭夭了，但我沒想到的是這事還沒完，當(dāng)天下午老師又把我叫辦公室了，說他已經(jīng)問過了，其他人都說是我沒問。于是我只好認(rèn)罰，抄了一遍課文才回去。從那以后，我每次看到方老師就繞著走，生怕又引火燒身。

但另一件事，又改變了我對方老師的看法，那是一個六一，因為有甜筒，所以大家都很興奮，但在這時，方老師拿了一個甜筒走了，我覺得很奇怪，方老師為什么要拿走一個呢？所以我一路跟著老師來到了辦公室一看，只見一位同學(xué)在里面抄課文，嘴里好像還嘟囔著什么。這時，方老師走了進(jìn)來，把甜筒遞給了她，只見她眼里的淚水正在打轉(zhuǎn)，而方老師臉上滿是溫和親切的笑容。我明白了，我們做錯事的時候老師很嚴(yán)厲，但這是恨鐵不成鋼一樣的愛。

這便是我的語文老師方老師，你們肯定也有自己喜歡的老師吧，快寫下來吧。