節(jié)目主持詞

節(jié)目主持詞(精華15篇)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編花時(shí)間特意編輯了節(jié)目主持詞(精華15篇)，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

節(jié)目主持詞 篇1

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

合：大家好!

甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月已經(jīng)過(guò)去

乙：鮮花燦爛的六月就在眼前

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)（作文5000網(wǎng) ZW5000.COm）

甲：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來(lái)

乙：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們

合：節(jié)日快樂(lè)!

甲：看，六一的鮮花絢麗多彩

乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目

甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱

乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說(shuō)一聲：

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意

乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想 甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子

乙：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

合：水泉鎮(zhèn)教委20xx年慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》，表演單位：興國(guó)希望小學(xué)

乙：“六一”，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，你給我們帶來(lái)了鮮花，你給我們帶來(lái)了友誼，你把全世界少年兒童連在一起，我們歡迎你——快樂(lè)的“六一”。請(qǐng)欣賞由興國(guó)希望小學(xué)選送的健美操《快樂(lè)“六一”》

甲：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)奔跑的兔子嗎?那你們見(jiàn)過(guò)跳舞的兔子嗎?接下來(lái)請(qǐng)欣賞由幼兒班的小朋友為我們表演的《兔子舞》，有請(qǐng)?jiān)品迳叫W(xué)的小演員們上場(chǎng)

乙：剛才我們共同欣賞了一段，活潑可愛(ài)的兔子舞，下面就讓我們看看森林里狡猾的狐貍和愛(ài)聽(tīng)奉承話的烏鴉發(fā)生的故事吧!請(qǐng)欣賞華泉小學(xué)的課本劇表演《狐貍和烏鴉》

甲：竹板響，走上前，我為大家說(shuō)安全，人人都來(lái)講安全，生活一定更美滿，這是福彩小學(xué)為我們選送的快板《安全常識(shí)教育》，請(qǐng)欣賞!

乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》，表演單位：東河小學(xué)

甲：生、旦、凈、末、丑，多姿多彩，說(shuō)、唱、念、做、打，多才多藝，《說(shuō)唱臉譜》帶給你京劇的魅力，《說(shuō)唱臉譜》告訴你傳統(tǒng)的神奇，下面請(qǐng)聽(tīng)華泉小學(xué)帶來(lái)的《說(shuō)唱臉譜》

乙：剛才我們共同欣賞了京劇的魅力，在我們國(guó)家有四大國(guó)粹，京劇就是其中之一，除此之外還有中醫(yī)、書法和武術(shù)，中國(guó)武術(shù)是中華民族創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的，具有健身、護(hù)體、防敵、制勝的作用，下面就請(qǐng)欣賞福彩小學(xué)選送的武術(shù)表演《小小特警隊(duì)》

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞長(zhǎng)城小學(xué)為我們表演的舞蹈《我們是新少年》，大家掌聲歡迎!

乙：有副對(duì)聯(lián)是描述的一個(gè)曲藝類節(jié)目，大家猜猜是什么啊!上聯(lián)是：假說(shuō)真學(xué)仿佛一個(gè)，下聯(lián)是：前演后唱喉嚨兩條。這幅對(duì)聯(lián)啊就是形容的雙簧，雙簧就是一人用形體表演，另一人用聲音說(shuō)唱，合二為一，以假作真。下面掌聲有請(qǐng)?jiān)品迳叫W(xué)的兩位同學(xué)為我們表演雙簧

甲：下面請(qǐng)欣賞尚巖小學(xué)的李舒月同學(xué)為我們帶來(lái)的《魔方表演》，掌聲有請(qǐng)!

乙：同學(xué)們，《春曉》這首詩(shī)會(huì)背嗎?好!我來(lái)起頭，我們大聲齊備一遍好嗎?那如果把這首詩(shī)加上音樂(lè)在配上舞蹈表演出來(lái)你們喜歡嗎?好!有請(qǐng)興國(guó)希望小學(xué)的演員們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮洞簳浴?/p>

甲：接下來(lái)是福彩小學(xué)為我們選送的歌曲表演《笑一個(gè)吧、握緊拳頭、慶祝六一》，請(qǐng)欣賞!

乙：疊個(gè)千紙鶴，再系個(gè)紅飄帶，愿善良的人們天天好運(yùn)來(lái)，打個(gè)中國(guó)結(jié)，請(qǐng)春風(fēng)剪個(gè)彩，愿祖國(guó)的日月年年好運(yùn)來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《好運(yùn)來(lái)》，表演單位：尚巖小學(xué)

甲：三句半是每年我們六一匯演中都喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，敲鑼打鼓真熱鬧，少年兒童齊歡笑，要問(wèn)這是為的啥，“六一”到，下面請(qǐng)欣賞楊莊小學(xué)為我們表演的三句半《慶六一、講安全》

乙：隨著人們生活水平的不斷提高,現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及使用，有許多學(xué)生早早接觸網(wǎng)絡(luò)，甚至開始迷戀上網(wǎng),有甚者還出現(xiàn)了逃學(xué)等不良現(xiàn)象。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的使用也豐富了我們的課余生活，為我們的學(xué)習(xí)、交往提供了便利。那上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是利大于弊，還是弊大于利呢?這一問(wèn)題引發(fā)了我們探究興趣。為此，云峰山小學(xué)的幾名同學(xué)還專門開了一次辯論會(huì)，我們聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，有請(qǐng)!

甲：一個(gè)脈搏同心同德，前程最遼闊，一個(gè)中國(guó)，同歡同樂(lè)，一唱天下和，接下來(lái)請(qǐng)欣賞華泉小學(xué)為我們表演的舞蹈《和諧中國(guó)》

乙：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

甲：花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，，綻開笑臉，吐露芬芳。

乙：鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的鼓號(hào)響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

甲：讓我們共同記住此刻，記住這《快樂(lè)的節(jié)日》。

乙：最后請(qǐng)欣賞興國(guó)希望小學(xué)的小合唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

乙：有一支歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天

甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

乙：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)

甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)

乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望

甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔

甲：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)

乙：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)

甲：今天，我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福

乙：明天，我們將姹紫嫣紅，分外妖嬈

甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

乙：水泉鎮(zhèn)20xx年慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

合：謝謝大家!

節(jié)目主持詞 篇2

女1：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《現(xiàn)代舞》表演者：xx，請(qǐng)xx《爵士舞》做準(zhǔn)備。

女2：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《爵士舞》表演者：xx，請(qǐng)xx《彝族舞》做準(zhǔn)備。

女1：一堆篝火，一個(gè)舞隊(duì)，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎xx帶來(lái)的《彝族舞》，表演者：xx，請(qǐng)xx做準(zhǔn)備。

女2：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《街舞》表演者：xx，請(qǐng)xx《天亮了》做準(zhǔn)備。

女1：無(wú)論您在哪里，我終會(huì)找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx《天亮了》表演者：xx，請(qǐng)xx《獨(dú)舞》做準(zhǔn)備。

女2：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《獨(dú)舞》表演者：xx，請(qǐng)x班《xx》做好準(zhǔn)備。

女1：青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的《xx》表演者xx，請(qǐng)xx《謝謝老師》做準(zhǔn)備。

女2：短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。請(qǐng)欣賞xx為我們帶來(lái)的《謝謝老師》表演者xx，請(qǐng)xx《扇子舞》做好準(zhǔn)備。

女1：一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《扇子舞》表演者xx，請(qǐng)xx《印度舞》做準(zhǔn)備。

女2：印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現(xiàn)在請(qǐng)xx帶來(lái)的《印度舞》表演者xx，請(qǐng)xx《蒙族舞》做好準(zhǔn)備。

女1：濃濃的酥油茶、凝聚著多少赤誠(chéng)之心？朗朗夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜色籠罩下的大草原，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《蒙族舞》表演者xx，請(qǐng)x班《雙人舞》做準(zhǔn)備。

女2：火熱的歲月里，是跳動(dòng)的花季；繽紛的舞臺(tái)上，流動(dòng)著青春的旋律?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞x班為我們帶來(lái)的《雙人舞》表演者，請(qǐng)《軍中姐妹》做好準(zhǔn)備。

女1：整齊堅(jiān)定的步伐，展現(xiàn)著軍人鋼鐵般的意志，干凈利落的姿態(tài)，展現(xiàn)出軍人的卓越風(fēng)姿。請(qǐng)欣賞xx為我們帶來(lái)的《軍中姐妹》。

節(jié)目主持詞 篇3

尊敬的各們家長(zhǎng)，各位親愛(ài)的觀眾朋友們，我們今天的節(jié)目到此就全部結(jié)束了，再次謝謝您的光臨，祝大家晚安！

師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的小朋友們!

幼:親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合:大家晚上好!

師：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

幼：聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

師：六月，是童年的搖籃。

幼：六月，是童年的夢(mèng)想。

師：六月，是童年的太陽(yáng)。

幼：六月，是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢。

師：今天，我們沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，即將迎來(lái)柳綠花香的六月。 幼：今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。

合：共同慶祝20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)！

師：在此，我代表三里中心幼兒園的全體師生，祝全鎮(zhèn)的小朋友們節(jié)日快樂(lè)。

幼：下面請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽講話。

幼:在今天這個(gè)特別的日子里,我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節(jié)日增光添彩!

師：（望小朋友）你們的健康快樂(lè)不僅是老師們的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。下面請(qǐng)欣賞大（一）班的舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

幼: 跳得太勁啦！小班弟弟妹妹們也忍不住要用小小手來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情了。請(qǐng)欣賞由小班表演的舞蹈：《一雙小小手》有請(qǐng)小班的小朋友們！

師：充滿激情的音樂(lè)和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。歡樂(lè)、幸福的時(shí)刻,喜事多,讓我們一起感受中班小朋友的《我家今年喜事多》 幼: 在幼兒園渡過(guò)的日子是我們最快樂(lè)的。無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì)記得幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光。下面有請(qǐng)老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮渡降させㄩ_紅艷艷》。

師;哎,xx你快要學(xué)前班畢業(yè)啦！有什么打算？

幼:xx老師,學(xué)前畢業(yè)后我打算高高興興上學(xué)堂!

師:嗯!不光你這樣，小班的小朋友們也是高高興興《上學(xué)堂》！看他們來(lái)啦！

幼: 看他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的舞姿，只是太棒了，我們中班的小朋友們也為自己的節(jié)日增添了氣氛，請(qǐng)欣賞《撐腰》

師: 中班的小朋友表演的真是精彩，大三班的孩子也不甘落后，一個(gè)個(gè)躍躍待試，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《讓我試試》 幼: 在太陽(yáng)的照耀下，露珠才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒； 下面 請(qǐng)欣賞大

（二）班小美眉為我們帶來(lái)舞蹈《我們一起種太陽(yáng)》。

師: 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。請(qǐng)欣賞大（一）班給我們帶來(lái)的《游子吟》 幼:有了祖國(guó)這個(gè)大家園，才會(huì)有我們幸?？鞓?lè)的日子，請(qǐng)欣賞大（三）班帶來(lái)的舞蹈《甜甜祖國(guó)大家園》

幼：我們?cè)谀辛Φ谋郯蛑虚L(zhǎng)大，讓我們親親你吧！媽媽！請(qǐng)欣賞大

（2）班的舞蹈《親親媽媽》

男幼:看完前邊的節(jié)目,我有一種感覺(jué),我們幼兒園女的小朋友太厲害了!怪不得她們每天都說(shuō)呢!

師:說(shuō)什么呀?

幼:誰(shuí)說(shuō)女子不如男!

師:請(qǐng)欣賞大一班舞蹈《花木蘭》

幼：我們是勇敢的男子漢，請(qǐng)欣賞大三班小男子漢給我們帶來(lái)的舞蹈《好兒郎》。

幼: 激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽(yáng)剛之氣？大（二）班的小朋友可不服氣看他們跟我們帶來(lái)魅力四射的舞蹈《龍子龍孫》有請(qǐng)

師:教師的愛(ài)象陽(yáng)光,普照每一顆心靈:

幼:六月《陽(yáng)光沙灘孩子》來(lái)啦！有請(qǐng)大（一）班的小朋友 幼：大二班的女孩子沐浴著陽(yáng)光，將《花裙子飄起來(lái)》啦！

師:你們?cè)谙旅婵磻?，咱們大三班的小朋友也《看戲》呢？瞧！他們看的什么戲?/p>

幼：下面請(qǐng)欣賞我們幼兒園的老師精心為我們準(zhǔn)備的舞蹈《 》 幼：每一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日；都是您陪伴我們走過(guò), 一路春風(fēng)化雨, 一路笑語(yǔ)歡歌。

師:帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光,在這快樂(lè)的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的六月,因?yàn)?這夢(mèng)幻般的世界,都來(lái)自六月的孕育,六月的成長(zhǎng)!

幼:六月,我童年的搖籃,我童年的夢(mèng)鄉(xiāng),養(yǎng)育我的沃土,照耀我的太陽(yáng),今天我擁抱美好的六月,明天再創(chuàng)六月的輝煌!

合:讓我們一起駛向二十一世紀(jì)的嶄新時(shí)代!

師:三里鎮(zhèn)中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們――

合:明年六一再相會(huì)!

節(jié)目主持詞 篇4

第一組：

1. 天上的草原

2. 秋天的懷念

3. 匆匆

4. 再別康橋

第二組：

1. 青衣

2. 老師

3. 火光

4. 老人與海

第三組：

1. 我與地壇

2. 中年

3. 給父親的一封信

4. 當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候

第四組：

1. 我的心

2. 烈士詩(shī)抄

3. 總設(shè)計(jì)師頌

4. 祖國(guó)頌

男：親愛(ài)的朋友，這里是山之回響朗誦苑，歡迎您的光臨。當(dāng)中央電視臺(tái)舉辦的《CCTV全國(guó)首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時(shí)，朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇?jiǎng)忧榈奈淖?，那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚讓我們的心與之共鳴，同時(shí)也激發(fā)了廣大朗誦愛(ài)好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛(ài)好者的要求，讓CCTV全國(guó)首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡(luò)上再現(xiàn)，今天我們舉辦了這臺(tái)《CCTV朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會(huì)。

女：朗誦作為一門高雅藝術(shù)，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，如今網(wǎng)絡(luò)又給我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們提供了展示風(fēng)采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂(lè)章，讓我們的網(wǎng)絡(luò)殿堂再放異彩，山之回響朗誦苑《CCTV朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

第一組：

男：茫茫的大草原，醇香的奶油茶，悠揚(yáng)的牧歌，那是我的故鄉(xiāng)，那是我的天堂。騰格里塔拉，我夢(mèng)里的向往，我的親娘，縱然我流浪他鄉(xiāng)，請(qǐng)相信，我一定要回到你的身旁。請(qǐng)欣賞朗誦《天上的草原》 朗誦者：聲音

女：在我們漫漫的人生路上，您是我們的領(lǐng)航人，在您的心中，朗朗的讀書聲是您心中最美的歌，學(xué)生是您永遠(yuǎn)都不能舍棄的孩子，勝過(guò)自己的親生骨肉，在學(xué)生和親情間，在生與死之間，您選擇了學(xué)生，選擇了奉獻(xiàn)，這就是你——老師。請(qǐng)欣賞朗誦《老師》 朗誦者：江蘭秋馨

男：秋天來(lái)了，窗外又一次飄起枯黃的樹葉，那飛舞的落葉中，哪一片是母親探尋我的目光？母親，秋天來(lái)了，你是不是可以回到我的身旁了呢？大燕南飛，何是是你的歸期??！請(qǐng)欣賞朗誦《秋天的懷念》 朗誦者：陌上桑

女：日子就這樣悄悄地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開花謝 ，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過(guò)了呢？請(qǐng)欣賞朗誦《匆匆》： 朗誦者：心緒輕揚(yáng)

第二組：

男：熱愛(ài)和平，讓世界充滿愛(ài)，這是人類世世代代執(zhí)著追求的夢(mèng)想，然而硝煙正吞嚙著人們正義的靈魂，老作家巴金就是把這樣一顆流著血的破碎的心捧給了世人，用這顆心來(lái)喚醒沉睡的國(guó)人。請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》 朗誦者：薄薄云情

女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩(shī)，他將惜別之情營(yíng)造的如詩(shī)如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無(wú)限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請(qǐng)欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者：

男：當(dāng)劊子手那罪惡的雙手伸向你的時(shí)候，你以一個(gè)不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請(qǐng)欣賞朗誦《烈士詩(shī)抄》 朗誦者：聽(tīng)歌者。

第三組：

女：長(zhǎng)袖當(dāng)歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。

如夢(mèng)似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。

風(fēng)雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請(qǐng)欣賞朗誦《青衣》 朗誦者：小雨飄飄

男：踩著四季的音符，踏著歲月的滄桑；彈指一揮間已在中年守望，歲月的魚尾已篆刻在額頭，堅(jiān)定的眸子卻映出對(duì)世間的感嘆，中年，有多少情懷已寫在在心間。請(qǐng)欣賞朗誦《中年》朗誦者：慢慢讀你

女：當(dāng)火光成為渴望生存的希望之光時(shí)，總是盼望著近在眼前，卻怎耐那只是遠(yuǎn)方的一處風(fēng)景，在心河中放亮，請(qǐng)欣賞朗誦《火光》朗誦者：

第四組：

男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平?，F(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營(yíng)的主流。一封家書道軍志，報(bào)效祖國(guó)志不移。請(qǐng)欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者：

女：一九七九年的春天您在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，一九九二年的春天您在中國(guó)的南海邊寫下詩(shī)篇，喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外，暖透了大江兩岸，展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設(shè)計(jì)師。請(qǐng)欣賞朗誦《總設(shè)計(jì)師頌》朗誦者：

男：我在詞匯花園里采擷，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)句；我在音韻瀚海上游渡，譜寫我心中最莊嚴(yán)的樂(lè)曲?；仡櫄v史 展望未來(lái)，我們眾志成城，衷心祝福中華民族永遠(yuǎn)聳立于世界民族之林！請(qǐng)欣賞朗誦《祖國(guó)頌》 朗誦者：伊食衣/晨霧

女：《老人與海》是美國(guó)小說(shuō)家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的一本中篇小說(shuō)，在世界享有盛譽(yù)，《老人與海》塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”，主張讓精神永遠(yuǎn)巍峨。請(qǐng)欣賞朗誦《老人與?！防收b者：歐陽(yáng)寒非/雨柔雪靜

男：為了曾經(jīng)愛(ài)的誓言，我苦苦守候無(wú)眠，你是我唯一的牽掛和眷戀，當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候，所有的一切一如從前沒(méi)有改變，我要守候你直到永遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞朗誦《當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候》 朗誦者：

女：母親總是用最簡(jiǎn)捷的方式表達(dá)著最深情的愛(ài)，母親總是把自己的幸福放在一邊，母親的愛(ài)似海博大，母親的懷是我們心靈的港灣。請(qǐng)欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者：

男：南湖紅船的勝利啟航，天安門前一代偉人的洪音高亢，一個(gè)古老文明的中國(guó)從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對(duì)祖國(guó)的深情，百年的中國(guó)將在神州大地異彩紛芳。請(qǐng)欣賞朗誦《中國(guó)百年》 朗誦者：

女：巴爾巴娜，美麗的姑娘，你的微笑是幸福的模樣，那沉靜而幸福的雨落在你的臉上，你的城市里，而你是否還記得那個(gè)在你門廊下躲雨的人？請(qǐng)聽(tīng)朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者：

結(jié)束語(yǔ)：

男：親愛(ài)的朋友，當(dāng)你還沉浸在朗誦者精彩的表演時(shí)，當(dāng)你還在為“CCTV朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)喝彩時(shí)，朗誦苑《CCTV朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)已徐徐落下了帷幕。

女：親愛(ài)的朋友，當(dāng)你在欣賞了這場(chǎng)“CCTV朗誦決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)”晚會(huì)之后，是否還有意猶未盡的感覺(jué)時(shí)，那么請(qǐng)讓我代表山之回響朗誦苑的室主及所有管理員誠(chéng)摯與你相約，相約明晚8:30時(shí)，屆時(shí)你將欣賞到更為精彩的《CCTV朗誦大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》節(jié)目，下場(chǎng)晚會(huì)將是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)朗誦高手云集的盛會(huì)，期待你的光臨。

男：《CCTV朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?jiàn)。

節(jié)目主持詞 篇5

主持人：黃宏博 徐青

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。各位來(lái)賓！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

男：大家好！

女：青少活動(dòng)中心是蓓蕾綻放的搖籃。

男：青少活動(dòng)中心是收獲夢(mèng)想的地方。

女：雖然只有短短的天，但我們相識(shí)相知。

男：雖然只有短短的天，但我們情深意長(zhǎng)。

女：今天我們相聚在一起。

男：今天我們相聚在青少活動(dòng)中心。

女：今天我們歡聚一堂，展示中心師生們的迷人風(fēng)采，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)我們活動(dòng)中心李主任講話。

男：首先請(qǐng)欣賞舞蹈二班為我們帶來(lái)的動(dòng)感四射的舞蹈《健身娃娃》。

女：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的季節(jié)，“春雨貴如油”，一場(chǎng)小雨過(guò)后，有一群小牙牙冒出來(lái)了，看，它們正在和我們打招呼呢！，請(qǐng)欣賞舞蹈《雨前雨后》，表演者舞蹈一班。

男：“小背簍，晃悠悠，小背簍，圓溜溜，童的歲月難忘媽媽的小背簍，多少歡樂(lè)多少愛(ài)！多少思念多少情！”請(qǐng)欣賞歌曲《小背簍》，表演者，麻思佳

女：拉丁舞是一種激情奔放的舞蹈，也是我中心比較受激和學(xué)員喜愛(ài)的培訓(xùn)項(xiàng)目。激情熱烈的恰恰給我們帶來(lái)青春的活力。讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！請(qǐng)欣賞拉丁舞中級(jí)班帶來(lái)的《恰恰》。

男：鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)。

女：春天播種綠意，收獲生機(jī)。

男：紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖。

女：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅！

男：下面請(qǐng)欣賞電子琴啟蒙一班的小朋友們帶來(lái)的合奏《小星星》《鈴兒響叮當(dāng)》

男：遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離浮躁，我們走進(jìn)大自然的懷抱。泉水叮咚，獨(dú)嬉泉邊，別有韻味，請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《在小池邊》，表演者：魯穎蕾

女：紅燦燦的帕兒，赤誠(chéng)誠(chéng)的心，悠悠的曲兒，火火的情！請(qǐng)欣賞舞蹈一班的帕子舞《北京小妞》

男：下面有請(qǐng)拉丁舞初級(jí)一班的學(xué)員們?yōu)槲覀儙?lái)的牛仔。恰恰。倫巴基本舞步展示。

女：用稚嫩的小手，用心靈的琴鍵彈奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，他們?cè)诰毲僦懈形蛩囆g(shù)的真諦，積淀做人的底蘊(yùn)，收獲了琴藝和心靈的同成長(zhǎng)！下面請(qǐng)欣賞電子琴合奏《洋娃娃和小熊跳舞》《粉刷匠》，表演者：電子琴啟蒙二班

男：同學(xué)們的演奏有板有眼，收放自如，展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR，下面請(qǐng)欣賞由籃球班給我們帶來(lái)的籃球操表演。

女：快樂(lè)因我而在，生命因此而精彩！青春在一瞬間迸射，熱情在這一刻綻放！動(dòng)感。奔放。激揚(yáng)同匯成這閃亮的光芒！請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《nobody》，表演者：李格寧

男：十前那場(chǎng)大洪水，讓我們唱起為了誰(shuí)。十后這場(chǎng)大災(zāi)難，又讓我們知道你為了誰(shuí)！一個(gè)世界一個(gè)愛(ài)，不相識(shí)的牽掛更可貴，請(qǐng)欣賞歌曲《再唱為了誰(shuí)》，表演者：張海麗

節(jié)目主持詞 篇6

合：xx文藝匯演現(xiàn)在開始！

男：20xx年10月1日，是我們偉大祖國(guó)的生日，走過(guò)世紀(jì)的風(fēng)雨，跨過(guò)歲月的長(zhǎng)河，我們的共和國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣威武強(qiáng)大。xx的《扇子舞》祝愿祖國(guó)蒸蒸日上，國(guó)富民強(qiáng)。

女：有這樣一首曲子每次聽(tīng)，都讓我們教師感動(dòng)！真的很感動(dòng)！唱出人類的感恩！唱出人間的真情！我想一定會(huì)給你帶去感動(dòng)！帶去人性的啟迪！帶去永遠(yuǎn)不忘懷的培育之恩，請(qǐng)欣賞xx的男聲獨(dú)唱《老師，我總是想起你》，有請(qǐng)！

男：街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，接下來(lái)就讓大家看看什么叫街頭風(fēng)，什么叫張揚(yáng)的青春，請(qǐng)欣賞xx的《舞動(dòng)青春》。

女：黃梅戲?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)，并不陌生，可是有點(diǎn)你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮(zhèn)蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調(diào)，感受鄉(xiāng)野吹來(lái)的輕風(fēng)，欣賞xx和xx老師演唱黃梅戲《海灘別》請(qǐng)！

男：假期對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是寬裕的，可是，在老師和學(xué)生心中的假，并不多，更多是繁重的工作，更多的是學(xué)習(xí)壓力，那需要給自己的心放個(gè)假，欣賞xx老師帶來(lái)的師生合演《給心放個(gè)假》。

女：在我們小朋友的心里，朝陽(yáng)是新的開始，朝陽(yáng)是新希望，有一群小朋友在呼喚：回歸吧，朝陽(yáng)，他們是來(lái)自xx的小朋友，請(qǐng)欣賞歌舞《回歸吧，朝陽(yáng)》。

男：《花裙子》，這個(gè)發(fā)生在麥元中心學(xué)校的真實(shí)故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個(gè)故事一曲歌，一個(gè)故事一次心靈的震撼，請(qǐng)欣賞xx學(xué)校表演的情景劇《花裙子》。

女：接下來(lái)欣賞xx老師的男聲獨(dú)唱《你不會(huì)孤單》。

男：在我們的生活當(dāng)中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個(gè)性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來(lái)自xx的一群90后，請(qǐng)欣賞舞蹈《青春招喚》。

女：黃梅戲是我國(guó)地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛(ài)，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學(xué)，好唱，看看xx的小家伙們是如何唱的。

男：請(qǐng)欣賞xx老師的女聲獨(dú)唱《歡天喜地》。

女：xx的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉(zhuǎn)，無(wú)不展現(xiàn)青春活力，無(wú)論是年長(zhǎng)的，還是年輕的，今天的舞臺(tái)是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚(yáng)》讓我們的青春飛揚(yáng)起來(lái)吧。

男：每到教師節(jié)，《長(zhǎng)大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學(xué)生到教師，從老師教我到我教學(xué)生，正是這理想在耕耘一片天地。請(qǐng)欣賞xx老師的獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。

女：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進(jìn)，去迎接明天的太陽(yáng)，請(qǐng)欣賞xx表演的大合唱《同一首歌》。

節(jié)目主持詞 篇7

主持人：溝通，是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞

主持人：是的，現(xiàn)在的溝通方式越來(lái)越多

主持人：特別是有了手機(jī)之后，溝通更方便了，隨時(shí)隨地

主持人：但是有利也有弊，帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了不方便

主持人：恩是的，下面我們一起來(lái)欣賞由明秀空間帶來(lái)的小品《溝通》

主持人：讓我們來(lái)看看他們賦予溝通的意義

主持人：大家都知道我們是農(nóng)業(yè)大國(guó)

主持人：是的，我們是農(nóng)業(yè)大國(guó)的公民，簡(jiǎn)稱農(nóng)民

主持人：這個(gè)簡(jiǎn)稱我喜歡，

主持人：大家都很喜歡

主持人：接下來(lái)請(qǐng)欣賞潘代志帶來(lái)的歌曲《農(nóng)民》

主持人：唉唉唉，還看手機(jī)呢，該我們主持了

主持人：哦，好的（眼不離手機(jī)）

主持人：請(qǐng)你放下手機(jī)，好好主持

主持人：請(qǐng)欣賞壯錦店帶來(lái)的小品《放下手機(jī)》

主持人：笛子想必大家都知道，陶笛大家了解嗎

主持人：我知道，陶笛形狀各異，大小各異，因外形、大小、材料的不同，陶笛的音色也不同，我個(gè)人很喜歡陶笛

主持人：恩好聽(tīng)的音樂(lè)大家都喜歡，下面請(qǐng)大家一起欣賞由韋華帶來(lái)的陶笛獨(dú)奏

主持人：xxx你喜歡旅游嗎

主持人：喜歡啊，好想有一天能夠有勇氣進(jìn)行環(huán)球旅游，領(lǐng)略各地的風(fēng)景、人文

主持人：當(dāng)然可以，現(xiàn)在都讓你領(lǐng)略一下

主持人：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由王裕峰、石健靈帶來(lái)的相聲《環(huán)球游》

主持人：哈哈哈哈（主持人笑的停不下來(lái)的狀態(tài)）

主持人：你笑什么呢

主持人：太好笑了，我跟你說(shuō)（哈哈哈哈哈）

主持人：什么

主持人：哈哈哈哈，還是讓陸冠州和陳光輝講吧，爽死了，哈哈哈哈

主持人：請(qǐng)欣賞笑話《爽死了》

主持人：一種相思花自飄零水自流，兩處閑愁獨(dú)自寂寞上心頭

主持人：唯有落花片片隨水波逐流

主持人：有請(qǐng)欣賞莫彩云帶來(lái)的舞蹈《落花情》

主持人：你聽(tīng)過(guò)劉德華的笨小孩嗎

主持人：聽(tīng)過(guò)，歌詞很有意境感

主持人：是的，歌詞由劉德華親自操刀，據(jù)說(shuō)是他的真是寫照

主持人：下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞由永和前臺(tái)帶來(lái)的歌曲《笨小孩》

主持人：讓我們一起回顧經(jīng)典

節(jié)目主持詞 篇8

女：此刻，我們僅代表xx公司，衷心感謝廣大客戶一直以來(lái)對(duì)xx公司的信賴與支持，感謝你們一路伴隨著xx的茁壯成長(zhǎng)。

男：同時(shí)，向在座和仍然奮戰(zhàn)在工作一線的廣大員工和員工家屬，以及各兄弟公司致敬。

男：讓我們以最熱烈的掌聲，感謝他們一如既往的熱情支持和辛勤工作!

女：現(xiàn)在我宣布，晚宴正式開始!

男：有請(qǐng)xxx上臺(tái)敬酒

女：請(qǐng)大家舉起你手中的酒杯，為xx美好的未來(lái)干杯!

男：今天，適逢xx公司的喬遷之喜，今天可謂喜氣洋洋，我們祝愿xx事業(yè)更上一層樓。

女：是的，公司上下職工，各地嘉賓歡聚一堂，可謂樂(lè)也融融，在這個(gè)特別的日子里，公司可是為每位員工都準(zhǔn)備了許多豐厚的禮品：特等獎(jiǎng)，42寸液晶電視1臺(tái);一等獎(jiǎng)液晶電腦1臺(tái);二等獎(jiǎng)26寸液晶電視機(jī)1臺(tái);三等獎(jiǎng)數(shù)碼電視1臺(tái);另外還有四、五、六等獎(jiǎng)共一百多個(gè)呢。

男：真不錯(cuò)，那就，那就開始摸獎(jiǎng)吧，

女：別急啊，今天如此高興，我們首先迎來(lái)一首開門紅

節(jié)目——開門紅

男：充滿激情，積極向上的生活態(tài)度，令人精神煥發(fā)，好運(yùn)自然來(lái)!

節(jié)目主持詞 篇9

甲：多么完美的時(shí)刻，歡聚一堂又怎能欠缺歡樂(lè)歌聲贊美、幸福舞蹈的表達(dá)，下頭，讓我們共同欣賞由xx帶來(lái)的節(jié)目《歌舞串燒》。

乙：今晚我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月圓的好時(shí)光；今晚我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象，下頭請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的舞蹈《歡聚一堂》。

甲：明天是完美的，年年都是一幅豐收的錦繡圖畫，讓我們用幸福的舞蹈來(lái)演繹吧，讓我們的活力永遠(yuǎn)飄蕩在三力集團(tuán)的上空。下頭請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的舞蹈《張燈結(jié)彩》。

乙：長(zhǎng)路蕭蕭，人茫茫。落花成殤唯斷腸，蝶飛舞，青草惹得花憐香，怎相忘？請(qǐng)欣賞xx的舞蹈《雨落長(zhǎng)安》，表演者xx、xx等。

甲：漫山遍野的桔?；ɡ?，有少年清淺的細(xì)語(yǔ)。你是否也曾認(rèn)真傾聽(tīng)那溫煦的和風(fēng)中吟唱的歌謠。歲月流轉(zhuǎn)，不忘初心，我們用豆蔻年華的情懷吟成一曲今生難以忘卻的歌謠。請(qǐng)欣賞xx的舞蹈《桔梗謠》。表演者：xx、xx。

乙：青春，放飛我們的夢(mèng)想，青春，使我們的個(gè)性得以張揚(yáng)。請(qǐng)欣賞xx表演的舞蹈《小蘋果》。表演者：xx、xx等。

甲：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。彩裙回旋，長(zhǎng)袖飛飄，讓我們高歌一曲采薇。請(qǐng)欣賞由xx等人帶來(lái)的舞蹈《采薇舞》。

乙：宮商角徵羽，琴棋書畫唱；祖先是炎黃，子孫血一樣。請(qǐng)欣賞xx的舞蹈組合《宮商角徽羽》表演者xx、xx等。

甲：在太陽(yáng)的照耀下，我們的操場(chǎng)上也走來(lái)了一群瀟灑的女兵。瀟灑女兵，肩負(fù)著神圣的使命。請(qǐng)欣賞xx表演的舞蹈《瀟灑女兵》。表演者：xx、xx等。

乙：一片陽(yáng)光輕輕的落在我的琴弦上，我的生活從此充滿的夢(mèng)想，充滿了渴望，我夢(mèng)想失去憂傷，我渴望歡樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞爵士舞蹈《歡樂(lè)成長(zhǎng)》。

節(jié)目主持詞 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的營(yíng)員們

在這驕陽(yáng)似火，熱浪翻滾的夏日里，經(jīng)過(guò)大家前期緊張的籌備，我們xx體驗(yàn)及傳統(tǒng)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)勝利開營(yíng)了!這無(wú)疑給我們炎熱的夏季帶來(lái)一陣清涼。七月，是收獲的季節(jié),綻放著豐收的喜悅,上半年陳倉(cāng)教師樂(lè)隊(duì)、少兒合唱團(tuán)的成功組建以及各類大型活動(dòng)的成功舉辦,都彰顯著陳倉(cāng)素質(zhì)教育的活力與魅力。在這金色的七月，讓我們放飛夢(mèng)想，共同成長(zhǎng);20xx年陳倉(cāng)區(qū)青少年活動(dòng)中心暑期“xx體驗(yàn)及傳統(tǒng)國(guó)學(xué)”夏令營(yíng)開營(yíng)儀式現(xiàn)在開始!

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下參加此次夏令營(yíng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，總策劃：青少年活動(dòng)中心主任：xx

國(guó)學(xué)教育負(fù)責(zé)人：xx

教育工作負(fù)責(zé)人：xx

夏令營(yíng)組織及后勤保障負(fù)責(zé)人：xx

班主任及生活輔導(dǎo)教師：xx

班主任及健美操輔導(dǎo)教師：xx

書法教學(xué)及宣傳負(fù)責(zé)人：xx

讓我們把最熱烈的掌聲送給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第一項(xiàng)：奏唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌

第二項(xiàng)：授營(yíng)旗,有請(qǐng)x主任為營(yíng)員代表授旗

第三項(xiàng)：下面讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)青少年活動(dòng)中心主任xx為開營(yíng)儀式致辭。

第四項(xiàng)：下面掌聲有請(qǐng)活動(dòng)中心夏令營(yíng)帶隊(duì)老師xx發(fā)言，掌聲有請(qǐng)第五項(xiàng)：下面掌聲有請(qǐng)營(yíng)員代表xx發(fā)言

同學(xué)們，為期五天夏令營(yíng)生活，將為你們搭建溝通交流的橋梁，使你們能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，暢游知識(shí)的海洋，感受大自然的美。在這五天中，希望營(yíng)員們不怕苦不怕累、積極進(jìn)取、勇?tīng)?zhēng)上游。第一次遠(yuǎn)行的孩子們，我們的夏令營(yíng)承載著你們的希望和信任，希望大家互相包容、步調(diào)一致，互助互勵(lì)，共同取得進(jìn)步!

各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信我們，相信我們的營(yíng)員，讓我們?yōu)檫@充實(shí)美好的歷練行動(dòng)起來(lái)!同學(xué)們，生命因交流而創(chuàng)造，因交流而精彩，因交流而快樂(lè)，我想通過(guò)五天緊張的互動(dòng)交流，同學(xué)們一定會(huì)得到意想不到的收獲!最后，感謝同學(xué)們的踴躍加入，也感謝各位家長(zhǎng)的支持，預(yù)祝夏令營(yíng)圓滿成功!

夏令營(yíng)開營(yíng)儀式現(xiàn)在結(jié)束，讓我們一起出發(fā)。進(jìn)行第一項(xiàng)內(nèi)容：全體營(yíng)員合影!

節(jié)目主持詞 篇11

男：六月的神州，百花盛開，春草染綠了整個(gè)大地。

女：六月的校園，歡聲笑語(yǔ)，歌聲傳遍了每個(gè)角落。

男：六月的陽(yáng)光，穿過(guò)馨香的花海，灑滿我們一顆顆激動(dòng)的心房。

女：朝氣蓬勃的六月啊，你裝滿我們太多的記憶、太多的激情與太多的夢(mèng)想……

男：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們多么激動(dòng)。

女：帶著心中美好的愿望，我們歡聚一堂。

男：彩旗攜著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)。

女：花兒懷著希望盡情綻放

男：這是我們多么向往的日子

女：這是我們難以忘卻的日子

合：一個(gè)個(gè)迷人的舞姿將展示。一首首動(dòng)聽(tīng)的歌聲將唱響。

男：聽(tīng)、激動(dòng)人心的腳步已經(jīng)走來(lái)。

女：看、令人暢想的藍(lán)圖已經(jīng)展開。

男：明天的華彩樂(lè)章啊

女：等待著每一位少先隊(duì)員去敲響

男：我們是時(shí)代的驕傲

女：我們是祖國(guó)的棟梁

男：擁著六月的熱情，

女：披著六月的芬芳，

合：讓我們共同走進(jìn)自己的節(jié)日吧!

結(jié)束語(yǔ)

合：六月充滿著隊(duì)員們的笑語(yǔ)和歡歌，六月充滿著成功的溫馨與喜悅，六月充滿著暖人的陽(yáng)光，六月蘊(yùn)育著新的希望。

男：我要展翅飛翔，去量一量天地間的距離，看一看祖國(guó)大地有多寬廣。

女：我要奮勇向前，去知識(shí)的海洋里徜徉，領(lǐng)略什么是世界上最大的力量。

男：是呀，童年原就是一生最美妙的階段，每一個(gè)孩子都是一朵花，也是一顆果子，你們的未來(lái)充滿了遐想。

女：的確，童年是一片朦朦朧朧的美麗，是一種永不停息的腳步，一股追求勝利的欲望。

合：讓我們共同祝愿孩子們，同學(xué)們：聰明健康，茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天都快樂(lè)。

合：孩子們，同學(xué)們!再見(jiàn)!節(jié)日快樂(lè)!

節(jié)目主持詞 篇12

女：以品質(zhì)和服務(wù)，與國(guó)際同步，讓我們共同創(chuàng)造xx美好的未來(lái)!

男：事在人為，勝利其實(shí)就在我們的手中。讓幸?；髅谰疲８；鞲杪?，請(qǐng)欣賞：勝利雙手創(chuàng)

節(jié)目——?jiǎng)倮p手創(chuàng)

男：看大家的情緒都非常的高漲，讓熱情繼續(xù)燃燒吧!開始我們的抽獎(jiǎng)!

女：哎呦，節(jié)目看的高興，把抽獎(jiǎng)的事都給忘了。

男：首先抽取的是五等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是毛毯36床，下面有請(qǐng)方劍烽，梁春松、趙福環(huán)、梁艷壽上臺(tái)抽獎(jiǎng)，各抽9張。

女：我們今天的獎(jiǎng)品真的是非常的豐富，現(xiàn)在輪到抽取四等獎(jiǎng)了，有請(qǐng)xxx上臺(tái)抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是自行車共30輛，每人抽取10張。

男：恭喜獲獎(jiǎng)的朋友。今天實(shí)在是太高興了。

女：是啊，在這個(gè)大家庭里面，生活真的是非常的愉快。

節(jié)目主持詞 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家下午好！

歡迎來(lái)到呼倫貝爾學(xué)院第x屆相聲小品大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)

蒞臨決賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有：

（讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)）

男：近年來(lái)，隨著我院的發(fā)展壯大，我院的文藝事業(yè)也是精彩紛呈，各種文體賽事競(jìng)相綻放自己絢麗的奇葩，在廣大師生間的影響不言而喻。

女：是啊，豐富的校園文化活動(dòng)不僅充實(shí)了同學(xué)們的課余生活，而且陶冶了我們的身心，同時(shí)也在增強(qiáng)著自身的素質(zhì)。本著這個(gè)初衷，我們繼續(xù)演繹著本屆相聲小品大賽的緊張與歡樂(lè)。

男：，沒(méi)錯(cuò)，我們不僅期待著更多更好的做品的出現(xiàn)，同時(shí)也希望通過(guò)搭建一個(gè)平臺(tái)來(lái)展示同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴。

女：那么，經(jīng)過(guò)復(fù)賽評(píng)委老師的精心篩選，今天共有十二件作品入圍決賽，但同時(shí)也意味著有些作品落選，意味著他們付出汗水的作品不能綻放在這個(gè)舞臺(tái)上，在這里，我想對(duì)他們說(shuō)，今天你們失去了這個(gè)舞臺(tái)，明天的你們將會(huì)有更加優(yōu)秀更加絢麗的作品！

男：好了，親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在你們一定迫不及待的想知道今天的燈光下到底會(huì)出現(xiàn)哪寫作品呢，誰(shuí)又會(huì)奪魁呢？讓們?cè)嚹恳源?/p>

結(jié)尾詞

男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的十二件優(yōu)秀作品就像十二部微型電影都已經(jīng)紛紛落幕，我們的大賽也即將告近尾聲了。

女：是啊，那么在這之前，同學(xué)們一定想知道各個(gè)作品的最終成績(jī)，別急，讓我們一一為您揭曉。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，本次大賽到此就結(jié)束了，感謝同學(xué)們的精彩演繹，無(wú)論成功與失敗，你們都是這個(gè)舞臺(tái)最快樂(lè)最閃亮的人！

女：同時(shí)，也感謝臺(tái)下的觀眾朋友們，沒(méi)有你們，這個(gè)舞臺(tái)也將失去意義。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，前進(jìn)不知疲倦，快樂(lè)沒(méi)有極限，我們期待大家下一屆的更加精彩的演繹

合：我們相約明年再見(jiàn)！

節(jié)目主持詞 篇14

播放歌曲《好人就在身邊》。

[開場(chǎng)：在《好人就在身邊》的音樂(lè)場(chǎng)中主持人進(jìn)場(chǎng)] “好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里……”好人是人生征途上的春風(fēng)、雨露和陽(yáng)光，是生活之海里的燈塔、綠島與白帆。每個(gè)人都渴盼遇到好人，每個(gè)好人都會(huì)成為別人心目中的難忘風(fēng)景。好人不一定是英雄人物，他往往就是隨處可見(jiàn)的普通人，在不經(jīng)意間散發(fā)著一份人性的溫暖。大家好，歡迎各位參加雙鳳橋街道xxx社區(qū)“好人在身邊“微訪談活動(dòng)，我是今天的主持人xxx。自“好人在身邊“活動(dòng)開展以來(lái)，渝北區(qū)共涌現(xiàn)出道德模范49人，身邊好人23人。下面我們就一起來(lái)了解一下這些好人，請(qǐng)欣賞短片。

播放道德模范視頻短片。

雖然視頻只有短短的幾分鐘，但相信，我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人看后都有所感動(dòng)。視屏的主角是渝北區(qū)xxx(地方)的身邊好人，也許大家會(huì)說(shuō)這不也是離我們挺遠(yuǎn)的嗎!現(xiàn)在，我要告訴大家，這樣的好人不只有遠(yuǎn)方的他，還有我們身邊那一個(gè)他。請(qǐng)聽(tīng)《身邊的故事》。

xxx講述《身邊的故事》。

我被感動(dòng)了，相信在場(chǎng)的每一位都被感動(dòng)了，這是一位偉大的丈夫，一位有所堅(jiān)持的男人，一位孝老愛(ài)親的好人。懇請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們故事的主角，我們xxx社區(qū)的居民，渝北區(qū)道德模范——xx上臺(tái)。

(主持人與詹平握手，邀請(qǐng)其入座。)

不離不棄照顧并幫助自己失能的妻子，從植物人狀態(tài)恢復(fù)到能和人簡(jiǎn)單交流，能站起身慢慢行走。詹平孝老愛(ài)親的事跡經(jīng)《重慶日?qǐng)?bào)》、《重慶晚報(bào)》、《渝北時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)道后，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，她的凡人善舉感動(dòng)了重慶人民。20xx年9月，被渝北文明委評(píng)為“孝老愛(ài)親道德模范”。

主持人：xx，人家都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，而你卻照顧并幫助自己植物子恢復(fù)健康，這么多年你獨(dú)自擔(dān)起重?fù)?dān)，是怎么堅(jiān)持下來(lái)的?

xx：也沒(méi)想嫩個(gè)多，那些年家里條件不好，段輝碧也沒(méi)嫌棄我，嫁給我吃了不少苦，對(duì)我好還沒(méi)得怨言，為這個(gè)家付出了很多，她出了車禍，動(dòng)不了了，我就覺(jué)得不能說(shuō)我只想自己今后的生活難就不管她了，我不管她的話她以后的生活就沒(méi)得生活可言了，這種事我做不出來(lái)。

主持人：當(dāng)初你決定照顧xxx這個(gè)決定，你的家人和親戚朋友是怎樣的態(tài)度?

xx：親朋好友勸我放棄，說(shuō)盡力就好，不要落得人財(cái)兩空。 主持人：現(xiàn)在親友和鄰居們又是如何看待你悉心照料你老婆的?

xx：他們覺(jué)得不容易吧，畢竟這么些年。我個(gè)人覺(jué)得這是做丈夫的應(yīng)該做的。而且在我照顧老婆的過(guò)程中，應(yīng)該也是感動(dòng)了我的親人吧，他們也會(huì)抽空來(lái)幫幫忙。

主持人：那你在照顧她的過(guò)程中有打過(guò)退堂鼓或是情緒上有過(guò)抵觸嗎?

xx：呵呵，那個(gè)倒還是沒(méi)得。自己的老婆，囊個(gè)會(huì)嫌棄嘛，她不能動(dòng)的那段時(shí)間，害怕她肌肉壞死，就找人學(xué)習(xí)按摩手法，每天堅(jiān)持給她按摩幾個(gè)小時(shí)，保持血液的流通;她大小便失禁，就每天給她擦洗，換尿布，以確保她每天干干凈凈、清清爽爽。后來(lái)能動(dòng)了就每天帶她到樓下鍛煉。雖然家里并不富裕，但是我就想盡自己的力，讓她早點(diǎn)恢復(fù)，其實(shí)我做的根本不算啥子。

主持人：沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有華麗的辭藻，但這簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)里卻飽含著一個(gè)大男人的細(xì)心與愛(ài)。讓我們?cè)俅螢檎财剿蜕蠠崃业恼坡暋Ｔ趫?chǎng)的觀眾，你們?cè)诼?tīng)了詹平的故事和他剛剛的回答后的什么想再提問(wèn)詹平，或者有什么見(jiàn)解想法的，現(xiàn)在都可以舉手發(fā)言。

(觀眾談感想)

這位朋友的感受很深刻，我覺(jué)得這也是今天在場(chǎng)的觀眾朋友 們都有的感受。

好人做的不一定是驚天動(dòng)地的大事，他所做的往往是你我都能做到的尋常事，卻氤氳著愛(ài)心的縷縷暗香。好人不一定有實(shí)力做慈善家，卻常常在小小的“犧牲”中獲得助人為樂(lè)的欣慰，在心靈之野上播下一路綠色。好人不一定綻放像太陽(yáng)一樣明艷的光芒，他更多的時(shí)候猶如一輪皓月，將點(diǎn)點(diǎn)溫情悄悄灑進(jìn)寂寞的心窗。好人不一定如滾滾春潮般熾熱，卻常常用涓涓細(xì)流孕育一方蔥蘢，讓世界感受一份堅(jiān)守的力量。好人，就在身邊，需要有愛(ài)的心去感應(yīng);好人，因?yàn)槟愕拇嬖?，我的微笑有了盛開的理由……

謝謝xx的分享，也謝謝各們觀眾的參與，今天的“好人在身邊“微訪談活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!

節(jié)目主持詞 篇15

開場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，各位同胞，各位人：

大家，晚上好!

時(shí)間如流水，一年的時(shí)光就這樣悄悄地溜走，是如此的匆忙。

因?yàn)榫壏?，“五湖四海”的我們，卻這么偶然地走到了一起。

因?yàn)榫壏?，讓我們相?huì)在這個(gè)大家庭中，一起工作、生活、拼搏了一年!

因?yàn)榫壏?，讓我們擁有了共同的信念，共同的?zé)任。讓我們成為了禍福相依的一家人。感謝命運(yùn)之神的安排，更要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，給了我們生存的希望，發(fā)展的平臺(tái)和自由的空間。

在此，讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示我們的最誠(chéng)摯謝意!

回首20，我們豪情滿懷。

展望，我們重任在肩。

今天，讓我們?cè)谶@美好的夜晚，歡聚一堂，用歡歌笑語(yǔ)，共同暢想美好的明天?，F(xiàn)在我宣布公司年會(huì)正式開始。

首先，讓我們有請(qǐng)總經(jīng)理致辭。掌聲有請(qǐng)!

現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入期待已久的節(jié)目表演環(huán)節(jié)!這也是充分展示我們公司員工多樣才藝的重要時(shí)候!希望大家在接下來(lái)這些精彩紛呈的節(jié)目表演中度過(guò)一個(gè)開心快樂(lè)的夜晚。

在這里由和我先給大家宣布一下今晚節(jié)目表演及分組游戲的一些注意事項(xiàng)和比賽規(guī)則。

結(jié)束語(yǔ)

雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，

歡樂(lè)的歌聲祝您節(jié)日愉快;誠(chéng)摯的微笑愿您平安如意，

今天的晚會(huì)更加體現(xiàn)出我們?nèi)耸且粋€(gè)充滿活力，面向未來(lái)的集體.

在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。

因?yàn)?，我們始終相信：公司的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好，我們的明天也一定會(huì)更加美好!在年會(huì)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們?cè)俅胃兄x公司領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨!

再次感謝各位同事今晚的精彩演出!

今天的晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家

新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!

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節(jié)目主持詞范本

這份特別定制的“節(jié)目主持詞”特別適合您。有志者，事竟成，主持可以傳遞環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。主持詞可以帶來(lái)更多的笑聲，主持詞的寫作要具有現(xiàn)場(chǎng)感和代入感。請(qǐng)務(wù)必閱讀以下內(nèi)容！

節(jié)目主持詞 篇1

女：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，讓我們把祝福珍藏在心中，感受圣誕給我們帶來(lái)的這非同凡響的一刻。 男：因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒碇鞓?lè)的時(shí)光，因?yàn)闇剀暗娜兆幼屛覀兊男θ菅笠?，因?yàn)槭フQ的來(lái)臨讓我們承載無(wú)盡的祝福。

合：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。 男：圣誕狂歡歌舞晚會(huì)現(xiàn)在開始：配樂(lè)《圣誕快樂(lè)》

醴陵地稅納稅服務(wù)廳成立于20XX年，在過(guò)去的個(gè) 日子里，我們納稅服務(wù)廳在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，機(jī)關(guān)各科室、分局的大力配合下，我們?nèi)w干部求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，汗水鑄就榮耀，信念編織夢(mèng)想，納稅服務(wù)大廳各項(xiàng)工作順利開展，取得了顯著成績(jī)。我們是一支青春的隊(duì)伍，我們是一支快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)世界上，任何個(gè)人的力量都是渺小的，只有融入團(tuán)隊(duì)，只有與團(tuán)隊(duì)一起奮斗，才

能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)集合在一起，我們心往一處想，勁往一處使，分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)懷幫助，風(fēng)雨同舟，甘苦與共。

幫助，風(fēng)雨同舟，甘苦與共。

了一支最近紅遍大街小巷的舞蹈。

我介紹今天光臨我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

醴陵市地稅局：李永清局長(zhǎng)，榮耀康局長(zhǎng)，師杏凡主席。 醴陵市地稅三分局：吳洪峰局長(zhǎng)，

我們掌聲歡迎，感謝你們的到來(lái)。

4、《甘心情愿》，

男：非常感謝榮局，在百忙之中來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)。多少歲月已流盡，多少時(shí)光一去不回頭，可是我們還共同擁有一個(gè)夢(mèng)，并因此而甘心情愿，從不后悔。下面請(qǐng)榮局給我們獻(xiàn)上一曲《甘心情愿》， 5、小品《招聘》

男：每年未來(lái)招進(jìn)新鮮血液，可費(fèi)了不少腦筋 女：不如我們?nèi)フ衅脯F(xiàn)場(chǎng)，看看我們3位主任的忙碌身影吧。 下面有請(qǐng)?zhí)菩骂仭埱嗌?、文濤為我們帶?lái)小品《招聘》

6、《北國(guó)之春》 男：新年的朝陽(yáng)冉冉升起，醴陵地稅又走過(guò)了不平凡的一年，回首過(guò)去的一年，我們團(tuán)結(jié)在縣局黨組的周圍，風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)，各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)又攀新高，內(nèi)部隊(duì)伍管理再創(chuàng)佳績(jī)。 女：一年來(lái)，我們堅(jiān)持以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以改革

創(chuàng)新、科技進(jìn)步為動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和提高納稅服務(wù)水平為目的，潛心打造我們獨(dú)特的行業(yè)文化，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，未來(lái)的一年，我們將再現(xiàn)屬于我們地稅事業(yè)的春天，請(qǐng)欣賞師主席為大家?guī)?lái)的《北國(guó)之春》

A最經(jīng)典的：抓人隊(duì)腳上帶鈴鐺去撕任務(wù)隊(duì)的名牌，任務(wù)隊(duì)在躲藏的同時(shí)完成各種任務(wù)

B一杯茶的時(shí)間：人們通過(guò)抽簽選擇出不同的器皿(耳屎勺、勺子、湯勺...)，然后用器皿向杯子里裝一勺的東西(咖啡粉、茶粉...)，然后泡開，比哪對(duì)先喝完

C一群人背對(duì)著題板，一個(gè)人看到題板內(nèi)容后用肢體動(dòng)作或歌聲讓剩下的人猜出題板中內(nèi)容

女：現(xiàn)在盜版的東西是越來(lái)越多了，一不小心就被坑了。

男：可不是，最近我們局里就有兩個(gè)同事被坑了。我們?nèi)タ纯吹降资窃趺椿厥掳伞?/p>

女：掌聲有請(qǐng)人事教育科：李桃，信息中心：皮丹為我們表演一段雙簧《都是盜版惹的禍 》

(男)我們把情感抒發(fā)為每一份真誠(chéng)，

(女)讓我們的愛(ài)凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。

(男)祝我們的祖國(guó)明天更美好，愿我們的地稅事業(yè)明天比蜜甜。

繽紛的舞臺(tái)上，流動(dòng)著青春的旋律，下面請(qǐng)欣賞由辦稅大廳全體女員工為大家?guī)?lái)的集體舞《青春旋律》

男：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。我們相信沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。 女：我們的團(tuán)隊(duì)是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，那么的充滿激情，接下來(lái)，我們將用來(lái)《三句半》盡情演繹，展現(xiàn)我們辦稅大廳人員的風(fēng)采。演出人員：付建明，黃文凱、胡楠、周一波

男：團(tuán)結(jié)如五指緊握的拳頭，團(tuán)結(jié)像細(xì)絲凝成的繩索，

女：團(tuán)結(jié)像萬(wàn)眾心愿的凝聚，團(tuán)結(jié)是鋼鐵長(zhǎng)城的鑄就。 請(qǐng)聽(tīng)辦稅大廳全體男同胞送上《團(tuán)結(jié)就是力量》

女：請(qǐng)聽(tīng)辦稅大廳五對(duì)夫妻檔為我們獻(xiàn)上情歌對(duì)唱。 演唱人員：

唐新顏----劉志純《 》 文濤---丁衛(wèi)國(guó) 《 》 周志敏---謝華慶《只要有你》 任芳----鄧鵬《 》 邱慧---林志光《鐵血丹心》

女： 她有著生命祈求的夢(mèng)想，她有著日月輪回的滄桑，李局長(zhǎng)為我們獻(xiàn)上一曲《神奇的九寨》，帶我們走進(jìn)這美麗的天堂，大家掌聲歡迎

男：今天，讓我們用真誠(chéng)的火花將激情的火焰點(diǎn)燃;

女：明天，我們將為醴陵地稅事業(yè)的輝煌更添絢麗一筆!

女：我們代表醴陵市地稅納稅服務(wù)大廳感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，

男：感謝各位家人，感謝大家對(duì)我們辦稅服務(wù)大廳工作的支持和理解。

下面是自由時(shí)間，讓我們唱起了，跳起來(lái)吧。

節(jié)目主持詞 篇2

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

乙：親愛(ài)的少先隊(duì)員伙伴們

合：大家下午好!

甲：當(dāng)我們每天背上書包要走出家門的時(shí)候，常常會(huì)聽(tīng)到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、 “過(guò)馬路時(shí)看好紅綠燈”!

乙：是呀，我們每天能做到“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”是老師和激的同心愿。

合：“平安、健康、快樂(lè)”是我們大家的同期待!

甲：為了增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，提升自我保護(hù)的能力，我們學(xué)院附小和市交警支隊(duì)三大隊(duì)聯(lián)合主辦了這次以“珍愛(ài)生命，安全出行”為主題的征文、手抄報(bào)、繪畫、攝影比賽活動(dòng)。

乙：本次活動(dòng)自XX月啟動(dòng)以來(lái)，全校同學(xué)積極參與，熱情高漲，經(jīng)過(guò)初選，有各類優(yōu)秀作品XX余份進(jìn)入復(fù)選，其中有份作品被評(píng)為“一、二、三”等獎(jiǎng)。更重要的是同學(xué)們?cè)谶@一過(guò)程中再次學(xué)習(xí)了交通安全的知識(shí)，提升了對(duì)“交通安全”的認(rèn)識(shí)。

甲：你知道嗎?許多激也參與到活動(dòng)中來(lái)。

乙：“小手牽大手”嘛!一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭，只有無(wú)數(shù)個(gè)和諧的家庭才能組成一個(gè)安全和諧的社會(huì)!

甲：今天市交警支隊(duì)三大隊(duì)的叔叔、阿姨，市教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)再次來(lái)到我們學(xué)校，表彰在這次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，并借此機(jī)會(huì)為我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)再上一節(jié)安全課。

合：謝謝您，交警叔叔、阿姨!謝謝您，敬愛(ài)的老師!

甲：下面有請(qǐng)市交警支隊(duì)的為我們講話

乙：再次感謝對(duì)我們附小全體同學(xué)的關(guān)愛(ài)，下面有請(qǐng)我們尊敬的錢校長(zhǎng)講話。

甲：謝謝錢校長(zhǎng)，我們會(huì)牢記您的教誨，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，讓安全時(shí)刻與我們相伴!

乙：這次活動(dòng)我們有名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

甲：下面有請(qǐng)獲得“征文、手抄報(bào)、繪畫”三等獎(jiǎng)的代表到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲有請(qǐng)市交警支隊(duì)、市交警支隊(duì)三大隊(duì)及我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為獲三等獎(jiǎng)的代表頒獎(jiǎng)。

乙：請(qǐng)獲得“征文、手抄報(bào)、繪畫”比賽二等獎(jiǎng)的代表到主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。人

甲：請(qǐng)獲得“征文、手抄報(bào)、繪畫”比賽一等的代表到主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。人

乙：請(qǐng)獲得“攝影”比賽特別獎(jiǎng)的隊(duì)員到主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。人

甲：同學(xué)們?nèi)〉萌绱藘?yōu)異的成績(jī)，離不開老師的指導(dǎo)，他們?yōu)檫@次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)。

乙：我們有位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。下面有請(qǐng)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)和老師表示祝賀!

乙：少先隊(duì)員伙伴們，為了我們的安全，為他人的安全，請(qǐng)大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)同撐起一片生命的晴空。

甲：濟(jì)寧學(xué)院附邪珍愛(ài)生命，安全出行”征文、手抄報(bào)、繪畫、攝影比賽頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束。

合：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們關(guān)愛(ài)!

乙：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)移步到校長(zhǎng)辦公室休息，下面有請(qǐng)我校大隊(duì)輔導(dǎo)員郝老師講話。

節(jié)目主持詞 篇3

搞笑節(jié)目主持稿，是一種以幽默、調(diào)侃為主要手法的主持方式。它的目標(biāo)是引發(fā)觀眾的笑聲，給他們帶來(lái)輕松和愉快的體驗(yàn)，同時(shí)也在不知不覺(jué)中傳達(dá)一些信息和價(jià)值觀。本文將詳細(xì)介紹搞笑節(jié)目主持稿的要點(diǎn)和技巧，并結(jié)合一些經(jīng)典案例進(jìn)行分析。

首先，搞笑節(jié)目主持稿需要有足夠的幽默感和靈活性。主持人要具備良好的口才和表達(dá)能力，能夠在不同場(chǎng)合下隨機(jī)應(yīng)變，制造出一些有趣的互動(dòng)和對(duì)話。在這個(gè)過(guò)程中，詞語(yǔ)、措辭、語(yǔ)氣等細(xì)節(jié)都需要妥善處理，以達(dá)到最佳的效果。例如，一位主持人在媒體對(duì)他進(jìn)行采訪時(shí)，問(wèn)到他覺(jué)得自己最有趣的時(shí)間是什么時(shí)候，他回答道：“我覺(jué)得最有趣的時(shí)間是在我自己給自己制造的笑聲中?！边@句話既表達(dá)了主持人的自信和幽默感，又體現(xiàn)了他對(duì)自己角色的理解和把握。

其次，搞笑節(jié)目主持稿需要有一個(gè)清晰明確的主題和方向。主持人要明確自己想要達(dá)到的目的和效果，以便在演繹中有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)作和表演。例如，在某個(gè)脫口秀節(jié)目中，主持人以“開腔說(shuō)”為主題，就邀請(qǐng)了一些特別投緣的嘉賓，讓他們?cè)谂_(tái)上開心、自在地表達(dá)自己的見(jiàn)解和看法。主持人在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)簡(jiǎn)短明了的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，營(yíng)造出了一個(gè)輕松愉悅、鼓勵(lì)表達(dá)的氛圍，讓觀眾在其中盡情地享受互動(dòng)、交流的樂(lè)趣。

最后，搞笑節(jié)目主持稿需要有合適的方式和節(jié)奏來(lái)呈現(xiàn)。主持人要根據(jù)不同的主題和情境，選擇合適的表現(xiàn)方式和節(jié)奏，以保證整個(gè)節(jié)目的節(jié)奏感和趣味性。例如，在某個(gè)戶外真人秀節(jié)目中，主持人在解說(shuō)員的引導(dǎo)下，用本土方言來(lái)描述某個(gè)景點(diǎn)的美景，其生動(dòng)形象的表述和搞笑夸張的語(yǔ)氣，讓觀眾忍不住哈哈大笑。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是：既符合了本土文化的特色和習(xí)俗，又使得整個(gè)節(jié)目呈現(xiàn)出更鮮明的色彩和個(gè)性化。

搞笑節(jié)目主持稿是一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式和風(fēng)格，具有很高的欣賞價(jià)值和娛樂(lè)效果。它不僅能夠讓觀眾充分地放松和愉悅，也能讓主持人和嘉賓在演繹中體會(huì)到挑戰(zhàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。我們需要培養(yǎng)尊重創(chuàng)作和表達(dá)的文化氛圍，讓這種表現(xiàn)形式得到更好的傳承和發(fā)展。

節(jié)目主持詞 篇4

樹人小學(xué)唱響金色童年，放飛遠(yuǎn)大理想

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！

男：敬愛(ài)的老師！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

合 ：大家上午好！

女：同學(xué)們，我們將帶著喜悅進(jìn)入六月，進(jìn)入我們子即的節(jié)日。

合：“六一”兒童節(jié)!

男：雖然我們只是一棵幼苗，但我們自豪地生活在父母的懷抱里。

女：雖然我們只是一顆小星星，但我們?cè)诶蠋熒磉吙鞓?lè)地照耀著。

男：在這個(gè)美好的節(jié)日里，讓我們懷著感激之情說(shuō)--

他：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你，勤奮的老師！

男：小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)演出。現(xiàn)在！

女：首先，由劉校長(zhǎng)致“慶六一”開幕詞。

男：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我感到非常興奮，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)孩子們自己的節(jié)日。

女：今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來(lái)，讓火紅的歌謠唱起來(lái)，讓歡快的舞蹈跳起來(lái)。

男：下面有請(qǐng)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，用你們歡樂(lè)的鼓點(diǎn)和嘹亮的號(hào)角，表示對(duì)各位老師深情地謝意吧！

女人：讓我們托起太陽(yáng)，舉起花朵，讓希望和陽(yáng)光一起飛翔！讓民族風(fēng)最炫，請(qǐng)欣賞五（1）班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《最炫民族風(fēng)》一（4）班的舞蹈《藍(lán)精靈》做準(zhǔn)備。

女人：風(fēng)吹來(lái)，美麗的裙子在陽(yáng)光下?lián)u曳，云朵在空中吟唱著詩(shī)一的故事?？矗∧沁咃w來(lái)了一群藍(lán)精靈。

請(qǐng)欣賞一（4）班的同學(xué)為我們表演舞蹈《藍(lán)精靈》。二（4）班的《小紅帽》做準(zhǔn)備。

男：同學(xué)們一定知道《小紅帽》這個(gè)故事吧，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)二（4）班時(shí)嘉獨(dú)唱《小紅帽》。舞蹈《不上你的當(dāng)》做準(zhǔn)備。

女：我們小學(xué)生有一雙觀察眼和一雙聽(tīng)耳，可以分辨是非。下面請(qǐng)欣賞幼兒園大（1）班為我們表演舞蹈《不上你的當(dāng)》?！?*的翅膀》做準(zhǔn)備。

女人：我們用歌聲的翅膀飛翔，因?yàn)槲覀兌加幸粚?duì)翅膀。請(qǐng)欣賞由四（2）班三（3）班的歌伴舞《**的翅膀》幼兒園中（4）班的《螃蟹體操》做準(zhǔn)備。

男人：據(jù)說(shuō)第一個(gè)吃螃蟹的人是最偉大的。今天，讓我們第一個(gè)品嘗螃蟹。請(qǐng)欣賞幼兒園中（4）班的舞蹈《螃蟹體操》。

《江南 》做準(zhǔn)備

。男：豐富的校園生活和豐富多彩的個(gè)性展示，構(gòu)成一個(gè)和諧溫馨的家庭。下面請(qǐng)欣賞幼兒園xx班為我們表演《三句半》。幼兒園xx班的舞蹈《大家一起來(lái)》做準(zhǔn)備。

女人：今天我們聚在這里慶祝我們的快樂(lè)節(jié)日。請(qǐng)欣賞幼兒園xx班為我們表演的舞蹈《大家一起來(lái)》。

男：撲通通一聲響， 有人掉進(jìn)了大水缸。請(qǐng)欣賞四（三）班表演的《司馬光砸缸》。幼兒園班《青蛙最偉大》做準(zhǔn)備。

女：吃害蟲，護(hù)莊稼，小青蛙頂呱呱，請(qǐng)欣賞幼兒園xx班的舞蹈《青蛙最偉大》幼兒園xx班的舞蹈《我愛(ài)洗澡》做準(zhǔn)備。

男：勤理發(fā)，勤洗澡，懂衛(wèi)生，人人夸，請(qǐng)欣賞幼兒園xx班給我們表演的舞蹈《我愛(ài)洗澡》。四（1）班的舞蹈《勝利搖擺》做準(zhǔn)備。

女人：炎熱的六月，是跳舞的季節(jié)；繽紛的舞臺(tái)上，流動(dòng)著青春的旋律，請(qǐng)欣賞四（一）班的舞蹈《勝利搖擺》。 班的《武術(shù)》做準(zhǔn)備。

男：南下武當(dāng)，少林難打。有多少中國(guó)人為之沸騰。請(qǐng)欣賞班的同學(xué)為我們表演《武術(shù)》。幼兒園班的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》做準(zhǔn)備。

女：爸爸媽媽，我知道你們都愛(ài)我，愛(ài)我就來(lái)抱抱我，請(qǐng)欣賞幼兒園班表演的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。幼兒園xx班的《三句半》做準(zhǔn)備五（二）班的歌伴舞做準(zhǔn)備。

男：在這個(gè)喜慶的日子里，有幾個(gè)才華橫藝的小姑娘給我?guī)?lái)了精彩的表演。請(qǐng)欣賞五（2）班的歌舞。《茉莉花》

女：拉丁舞起源于拉丁美洲。它有著強(qiáng)烈的激情和迷人的舞姿。請(qǐng)欣賞《拉丁舞》。

愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，愛(ài)可以突破一切。相信愛(ài)，會(huì)有無(wú)限的希望。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大隊(duì)部同學(xué)的合唱的《相信愛(ài)》。

節(jié)目主持詞 篇5

財(cái)經(jīng)節(jié)目主持稿：用金融智慧掌握市場(chǎng)

尊敬的觀眾，大家好！

今天的財(cái)經(jīng)節(jié)目我們將為您帶來(lái)最新的金融動(dòng)態(tài)，為您解讀市場(chǎng)變化。在這個(gè)金融風(fēng)云變幻的時(shí)代，以智慧和謀略掌握市場(chǎng)趨勢(shì)，是每一個(gè)投資者追求的目標(biāo)。那么，我們跟著節(jié)目一起來(lái)了解一下如何運(yùn)用金融智慧掌握市場(chǎng)吧。

首先，我們要關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)，捕捉投資機(jī)會(huì)。在這個(gè)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)中，投資者需要獲得第一手信息，以便及時(shí)調(diào)整自己的投資策略。此時(shí)，投資者可以利用各種市場(chǎng)分析工具，例如股票K線圖、市場(chǎng)研究報(bào)告、金融新聞和分析師報(bào)告等等，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入、細(xì)致的分析。同時(shí)，我們也要注意市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，不斷尋找新的投資機(jī)會(huì)，以把握住風(fēng)險(xiǎn)和利潤(rùn)之間的平衡。

其次，我們要關(guān)注投資組合的多樣性和穩(wěn)定性。投資者應(yīng)該采用多樣化的投資策略，通過(guò)投資股票、債券、基金和其他金融產(chǎn)品等，來(lái)分散投資風(fēng)險(xiǎn)。投資者還應(yīng)該持續(xù)不斷地關(guān)注市場(chǎng)變化，并根據(jù)市場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)整自己的投資組合。

最后，我們要關(guān)注金融產(chǎn)品的選擇。不同的金融產(chǎn)品有著不同的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，投資者應(yīng)該根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)偏好和投資目標(biāo)來(lái)選擇最適合自己的產(chǎn)品。在選擇投資產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)該注意分散風(fēng)險(xiǎn)，選擇資產(chǎn)穩(wěn)定、業(yè)績(jī)優(yōu)異、信譽(yù)良好的產(chǎn)品，以提高自己的投資收益。

總之，金融市場(chǎng)是一個(gè)永恒的學(xué)習(xí)和探索之地，投資者需要不斷深入、細(xì)致的分析市場(chǎng)情況，以求掌握市場(chǎng)變化趨勢(shì)。同時(shí)，投資者也需要采用多樣化的投資策略，并關(guān)注金融產(chǎn)品的選擇。只有這樣，才能夠運(yùn)用金融智慧掌握市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)成功的投資。感謝觀眾收看本期財(cái)經(jīng)節(jié)目，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！

節(jié)目主持詞必備

精誠(chéng)所至，金石為開，主持詞是為了鼓舞參加者的信心和勇氣。主持詞是演講個(gè)性化展示的途徑，大多時(shí)候，有趣精彩的主持詞更能博得觀眾的關(guān)注，最近你是不是在為寫一篇主持詞而煩惱呢？這篇文章將從多個(gè)方面來(lái)透徹理解“節(jié)目主持詞”，希望本文能為您提供幫助！

節(jié)目主持詞 篇1

師：尊敬的各位家長(zhǎng) 、各位來(lái)賓

幼：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶

合：大家下午好！

師：伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們迎來(lái)了六月的時(shí)光幼： 六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

師：在這歡樂(lè)的日子，我們共同迎來(lái)了合：六一國(guó)際兒童節(jié)師：在這里，讓我們共同祝愿，祝愿孩子們節(jié)日快樂(lè)！

幼：在這里，我們期待爸爸媽媽、爺爺奶奶和我們一起 把快樂(lè)分享合：海天幼兒園中班組的小朋友會(huì)把這份快樂(lè)盡情渲染師：每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都有不同，那孩子的夢(mèng)想會(huì)是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞中2班孩子帶來(lái)的舞蹈《嗨，我的夢(mèng)》。

幼：鳥兒的鳴唱，驚擾了沉睡一冬的大地。柔風(fēng)細(xì)雨打開了花兒的心扉。請(qǐng)欣賞中1班小朋友帶來(lái)的舞蹈《春曉》。

師：什么樣的節(jié)奏最搖擺？什么樣的歌聲最動(dòng)聽(tīng)？讓中3班的孩子告訴你吧 。請(qǐng)欣賞《最炫民族風(fēng)》

幼：充滿激情的舞蹈能讓我們充分感受到節(jié)日的喜悅，現(xiàn)在有請(qǐng)中4班小朋友《得啵得啵得》閃亮登場(chǎng)。

師：電話人人都會(huì)打。但是，在接打電話的時(shí)候啊，要講究禮儀。您聽(tīng)，下面這兩位。請(qǐng)欣賞中2班表演的相聲《接打電話》。

幼：唧(jī)唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼(zhù)聲，唯聞女嘆息。女兒為何思？又為何憶？請(qǐng)欣賞中1班舞蹈《 花木蘭 》

師：有位小品演員說(shuō)過(guò)這樣一句話："媽呀，這個(gè)世界太瘋狂了，貓都給耗子當(dāng)伴娘了"瘋狂的世界，瘋狂的事，現(xiàn)在，我們來(lái)看看中4班小朋友《洗澡也瘋狂》。

師：最hai的音樂(lè)，最勁爆的節(jié)奏，最可愛(ài)的孩子，你們能hold住嗎？請(qǐng)欣賞中3班的小美女們帶來(lái)的動(dòng)感舞蹈《炫》。

師：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草。鳥兒在飛，馬兒在跑，樂(lè)聲齊暢想。請(qǐng)欣賞中1班器樂(lè)合奏《草原贊歌》。

幼：中國(guó)武術(shù)古老深邃，名揚(yáng)四海。下面有請(qǐng)中2班小朋友為我們帶來(lái)武術(shù)《中國(guó)龍》。

師：遇到困難、挫折，我們會(huì)對(duì)自己說(shuō)什么呢？讓中4班的小朋友告訴你吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《不怕不怕》。

師：學(xué)前教育已受到越來(lái)越廣泛的重視，男教師加入學(xué)前教育已成為國(guó)家推行的一項(xiàng)重要任務(wù)，但我們總會(huì)擔(dān)心男教師會(huì)耐心的對(duì)待孩子嗎？下面讓我們?cè)谥?班的小品《招聘》中尋找答案吧。

師：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。孩子在祖國(guó)媽媽溫柔的呵護(hù)中快樂(lè)成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞中1班大合唱《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》、《每人伸出一只手》

幼：下面請(qǐng)中2班最酷最炫的小朋友為大家?guī)?lái)動(dòng)感舞蹈《呼啦呼》

師：我們天天誦讀著圣賢的教誨。所以我們每個(gè)人的志向都應(yīng)該是成圣成賢，如何可以成圣成賢，該怎樣去做呢？誰(shuí)能告訴你？請(qǐng)您聆聽(tīng)中4班孩子的說(shuō)唱《弟子規(guī)》。

幼：快樂(lè)的世界里，不能沒(méi)有歌聲，當(dāng)然也不能缺少動(dòng)感的舞蹈。下面有請(qǐng)我們的老師為大家?guī)?lái)舞蹈《那家伙的嗓音》。

師：愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言，愛(ài)是摸不到的感覺(jué)。下面有請(qǐng)中3班孩子帶來(lái)的手語(yǔ)《把愛(ài)傳出去》。

幼：愛(ài)是無(wú)私的，更是偉大的，在今天的日子 我們感謝親愛(ài)的老師 陪伴我們度過(guò)快樂(lè)的日子。

馬： 感謝家長(zhǎng)，為孩子付出的辛勤勞動(dòng)， 童年是美好的 我們都曾為這美好的的季節(jié) 留下深刻印象。

合：六一文藝匯演到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們——明年六一再相會(huì)!

節(jié)目主持詞 篇2

訪談?lì)惞?jié)目主持稿

尊敬的觀眾朋友們，大家好！歡迎收看我們的訪談?lì)惞?jié)目《窺探真相》。我是主持人XXX，今天將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩紛呈的訪談。

標(biāo)題：不可思議的太空之旅——探秘宇宙的奧秘

自人類誕生以來(lái)，對(duì)宇宙的探索一直是永恒的主題。今天，我們邀請(qǐng)來(lái)了一位特殊的嘉賓，他不僅是一位宇航員，更是太空探索的專家和國(guó)際空間站的居住者。以一次次穿越太空的經(jīng)歷和珍貴的見(jiàn)聞，他將帶領(lǐng)我們深入揭開宇宙的神秘面紗。

為了能夠讓我們更全面地了解他的太空之旅，我請(qǐng)他先從他的第一次太空探險(xiǎn)經(jīng)歷開始講述。據(jù)他透露，那是一次令人興奮又緊張的經(jīng)歷。他告訴我們，在穿過(guò)地球的大氣層后，眼前展現(xiàn)出的是壯麗的宇宙景象。他幾乎無(wú)法相信自己的眼睛。無(wú)數(shù)閃爍的星星仿佛下雨一般，眼花繚亂。他的心情此刻是無(wú)法言喻的。

那么，請(qǐng)問(wèn)，他在太空中的生活究竟是怎樣的呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的描述。他告訴我們，與地球上的生活不同，太空中沒(méi)有引力，因此很多日常生活上的活動(dòng)都需要額外的適應(yīng)。例如，吃飯時(shí)必須固定食物，否則它們會(huì)漂浮在空中；洗澡則需要使用帶有吸附功能的設(shè)備。同時(shí)，缺乏大氣層的太空中也經(jīng)常受到高能輻射的威脅，科學(xué)家們必須采取嚴(yán)密的防護(hù)措施來(lái)保護(hù)身體健康。

太空中的日夜變化和地球上的不同，充滿了無(wú)盡的挑戰(zhàn)。那么，我們可以向嘉賓更多地了解這些變化帶來(lái)的影響嗎？他告訴我們，太空中沒(méi)有晝夜之分，它是一個(gè)永恒的黑暗。他們依靠人造的照明系統(tǒng)來(lái)維持作息規(guī)律。然而，太空還是有自己的時(shí)間概念，如何在沒(méi)有地球上的日常時(shí)鐘的情況下掌握這個(gè)概念，他告訴我們是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。

在太空中，地球上最常見(jiàn)的大氣層是無(wú)法感受的。那么，我們能否深入了解宇宙中的奧秘呢？請(qǐng)聽(tīng)嘉賓的介紹。他告訴我們，國(guó)際空間站是一個(gè)充滿科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室。借助這些設(shè)備，他們可以在太空中進(jìn)行各種研究，如生物學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)等。這些研究不僅幫助人類更深入地了解地球的生態(tài)系統(tǒng)和宇宙的奧秘，還有助于發(fā)展太空科技以及研究銀河系中可能存在的其他生命形式。

最后，我請(qǐng)嘉賓分享一些他在太空中所體驗(yàn)到的最震撼人心的時(shí)刻。他回憶道，在太空中看到地球的全貌是他永遠(yuǎn)難以忘懷的經(jīng)歷。那無(wú)垠的藍(lán)色星球，紛繁的云層、廣袤的大陸和閃爍的海洋，讓他感受到地球這個(gè)家園的脆弱與寶貴。他深情地告訴我們，作為太空探索者，他將一直致力于保護(hù)和探索地球，讓更多人能夠感受到這個(gè)宇宙奇跡的美妙。

親愛(ài)的觀眾朋友，我們的訪談節(jié)目就要結(jié)束了。通過(guò)與嘉賓的交流，我們深入了解了太空探索的奇妙之處以及宇宙的未知之謎。感謝您的收看，我們下期再見(jiàn)！祝大家生活愉快，探索無(wú)限！

節(jié)目主持詞 篇3

訪談節(jié)目主持稿

尊敬的觀眾朋友們，大家好！歡迎收看本期的訪談節(jié)目。今天，我們精心策劃了一檔別開生面的節(jié)目，主題是“探尋科技創(chuàng)新之路”。在我們的節(jié)目中，我們將邀請(qǐng)到一些領(lǐng)先科技企業(yè)的創(chuàng)始人，他們將與我們分享他們的創(chuàng)業(yè)之路以及成功背后的經(jīng)歷和秘訣。

首先，我想介紹我們第一位嘉賓，他是一位知名的科技企業(yè)家，也是一位極具創(chuàng)新精神的人物。請(qǐng)大家歡迎XXX先生！XXX先生是一家知名科技公司的創(chuàng)始人，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了一款顛覆行業(yè)的革命性產(chǎn)品。在接下來(lái)的訪談中，他將與我們分享他的創(chuàng)新思維以及團(tuán)隊(duì)是如何從零開始打造這一顛覆性產(chǎn)品的。

讓我們來(lái)聽(tīng)一下XXX先生是如何看待科技創(chuàng)新的。據(jù)他表示，科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一。他認(rèn)為，創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的突破，還包括與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合，為用戶提供更好的解決方案。他的團(tuán)隊(duì)通過(guò)深入了解市場(chǎng)需求，與用戶密切溝通，并采用前沿技術(shù)，開發(fā)出了一款既實(shí)用又具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品，從而成就了他們的成功。

除了XXX先生外，我們還邀請(qǐng)到了另一位嘉賓，她是一位年輕而有活力的科技創(chuàng)業(yè)者。請(qǐng)大家熱烈歡迎XXX女士！XXX女士是一位自主研發(fā)了一款智能健康設(shè)備的創(chuàng)業(yè)者。她的產(chǎn)品結(jié)合了人工智能和生物醫(yī)學(xué)技術(shù)，可以提供精準(zhǔn)的健康管理服務(wù)。在接下來(lái)的訪談中，她將與我們分享她的研發(fā)思路和面臨的挑戰(zhàn)，并給創(chuàng)業(yè)者們提出一些建議。

讓我們一起聽(tīng)一下XXX女士是如何看待創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難。她表示，創(chuàng)業(yè)者必須具備毅力和決心，面對(duì)種種困難時(shí)始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。她在研發(fā)產(chǎn)品的過(guò)程中遇到了許多技術(shù)難題和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，但她從未放棄，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的產(chǎn)品。她的堅(jiān)持和勇氣最終幫助她成功推出了一款備受市場(chǎng)歡迎的智能健康設(shè)備。

在節(jié)目的最后，我們將邀請(qǐng)到一位行業(yè)專家，他將向我們解讀科技創(chuàng)新的趨勢(shì)和未來(lái)發(fā)展方向。行業(yè)專家將會(huì)分析目前科技創(chuàng)新領(lǐng)域的熱點(diǎn)和前沿技術(shù)，并為正在創(chuàng)業(yè)的年輕人和科技企業(yè)提供一些建議和啟示。通過(guò)與行業(yè)專家的對(duì)話，我們有機(jī)會(huì)了解到科技創(chuàng)新的最新趨勢(shì)，拓寬我們的視野，并為未來(lái)的創(chuàng)新之路做好準(zhǔn)備。

在本期的訪談節(jié)目中，我們聚焦科技創(chuàng)新，探尋成功背后的故事和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者和專家的對(duì)話，我們能夠汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為自己的創(chuàng)新之路提供借鑒和啟發(fā)。希望這一期的節(jié)目能夠激發(fā)大家對(duì)科技創(chuàng)新的熱情，為創(chuàng)業(yè)者們提供一些實(shí)用的建議和思路。

感謝大家收看本期的節(jié)目，謝謝！祝大家生活愉快，創(chuàng)新不斷！

節(jié)目主持詞 篇4

第一部分：開場(chǎng)白

女：歌聲裊裊辭舊歲

男：舞姿翩翩賀新春

尊敬的各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的同事們

合：大家晚上好！

女：成功伴著艱辛，喜悅伴著汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我們不知不覺(jué)地迎來(lái)了嶄新的20XX年！

男：今天，讓我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同暢想美好的明天。現(xiàn)在

領(lǐng)導(dǎo)致辭

女：首先，讓我們有請(qǐng)XX上臺(tái)致辭，掌聲有請(qǐng)……

（XX講話）

男：今天，我們還很榮幸邀請(qǐng)到一位貴賓，他就是XXXXcooXX*先生。下午我們以熱烈的掌聲請(qǐng)XX*先生上臺(tái)發(fā)言。

女：謝謝XX*先生的致辭。

結(jié)束詞

男：新年新起點(diǎn)，新年新收獲

女：新年好心情，新年喜事多

男：在年會(huì)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們?cè)俅胃兄x公司領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨！

女：再次感謝各位同事今晚的精彩演出！

男：祝大家度過(guò)一個(gè)難忘的、愉快的夜晚！

合：我們的年會(huì)到此結(jié)束！謝謝！

節(jié)目主持詞 篇5

（女主人）：微笑起來(lái)，自信一點(diǎn)。請(qǐng)欣賞王楚喬的芭蕾表演。

（男主持人）同學(xué)們應(yīng)該友好相處，但總會(huì)有意想不到的故事發(fā)生。下面請(qǐng)看短劇《美麗的心事》

主角：常美麗

配角：5位學(xué)生，1位老師，1位旁白

道具：桌椅、書包、校鈴、***、排球等。

簡(jiǎn)介：介紹一位來(lái)自河南的小女孩，她對(duì)新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)生活充滿了渴望。但是，當(dāng)她來(lái)到新學(xué)校時(shí)，她的同學(xué)們嘲笑她，嘲笑她，排斥他。

她想和同學(xué)們一起玩，但沒(méi)人愿意忽視她，甚至欺負(fù)她。使她感到非常的孤獨(dú)與無(wú)助。于是，她把自己的心情寫在日記里，希望得到老師的幫助。

老師知道后，把她寫的日記讀給了大家聽(tīng)，希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過(guò)老師的教育引導(dǎo)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向她認(rèn)錯(cuò)道歉。最后大家都成了好朋友。

（知道目標(biāo)：讓學(xué)生知道每個(gè)人都需要朋友，不應(yīng)該看不起、歧視和排斥他人。學(xué)生要真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、友好。當(dāng)你給別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)獲得同樣的快樂(lè)。）

過(guò)程實(shí)錄：

第一幕：今天是開學(xué)的第一天。高美很興奮。她背著書包早早來(lái)到新學(xué)校。她被美麗的校園深深吸引。

美麗：（自言自語(yǔ)地）“哇！學(xué)校真美?。?/p>

有那么多的花草樹木，那么多的學(xué)生在唱歌、打球和玩游戲。我真幸運(yùn)！在這里我可以認(rèn)識(shí)很多新來(lái)的學(xué)生，我可以和他們一起學(xué)習(xí)和玩耍。

”（心里別提多開心了）她高興地唱起歌兒來(lái)……（美麗唱歌）……

第二幕旁白：（上課了）

學(xué)生：（進(jìn)教室坐好）

美麗：（看見(jiàn)老師，鞠躬）“老師，您好！”

老師：（微笑著）“美麗好，我們一起進(jìn)教室?！?/p>

美麗：（高興地跟著老師走進(jìn)教室）

老師：（對(duì)全班同學(xué)說(shuō)）“同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)校來(lái)了許多新同學(xué)，她是我們班新來(lái)的同學(xué)，我們歡迎她自我介紹?！?/p>

美麗：（點(diǎn)了點(diǎn)頭）“大家好，我叫美麗，我來(lái)自河南。我喜歡在這里與您一起學(xué)習(xí)和玩游戲。 我喜望你喜歡我。謝謝?！?/p>

旁白：（她剛說(shuō)話）

生2：（小聲）“老師，她在說(shuō)什么呀？”

學(xué)生：（笑了）

學(xué)生：“就是，就是，我們都聽(tīng)不懂。”

老師：（手勢(shì)示意學(xué)生）

學(xué)生：（大家停止了笑聲）

美麗：（繼續(xù)介紹）

生1：（開始交頭接耳）“她在說(shuō)些什么呀？哈哈！”

生2：“她說(shuō)的像英語(yǔ)吧！哈哈！”

生3：“瞧，她那土樣子！”

……美麗：（把頭深深地低了下來(lái)）

老師：“你先坐在這里?！?/p>

旁白：（老師剛說(shuō)完）

生3：（慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐）“老師，我不想跟她坐。”

學(xué)生：（也跟著小聲）“我也不想，我也不想?！?/p>

老師：“同學(xué)們，來(lái)到這個(gè)班級(jí)，就是我們班級(jí)的一員，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，怎么能這樣呢？首先，你坐在最后一塊，漂亮的，你坐在前面?！?/p>

學(xué)生3：（我不情愿地走到最后）

老師：“同學(xué)們，河南以獨(dú)特的自然風(fēng)光吸引許多中外游人。尤其洛陽(yáng)牡丹全國(guó)文明。歡迎她介紹自己美麗的家鄉(xiāng)?！?/p>

美麗：（頭往后看了一眼，回過(guò)頭來(lái)，吞吞吐吐）“老師……我……”

老師：“課后你們?cè)俳涣鳌！?/p>

學(xué)生：（大家便小聲地議論）

旁白：在這節(jié)課上，她充滿了剛才發(fā)生的一切。老師說(shuō)的話她一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

第三幕旁白：(下課了)

學(xué)生：（陸續(xù)走出教室）

生1：“終于下課了?！?/p>

生5：“走?！?/p>

生3：“我們?nèi)ネ姘桑　?/p>

生4：“走，打球去了?！?/p>

美麗：（自言自語(yǔ)）“下課了，真好！去找同學(xué)玩吧！可是……管它的，去試試?！保ㄋ闹芸纯?，看到一位同學(xué)還在教室里）

生2：（在教室里，收拾東西）

美麗：（高興地走過(guò)去拉拉她的手）“你好，我們一起玩好嗎？”

生2：（用力甩開她的手）“哼！走開，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”

美麗：（傷心地走開，自言自語(yǔ)）“哎！算了，還是自己玩吧！”

生2：（一邊走出教室一邊叫）“大家快來(lái)，我們一起玩?！?/p>

學(xué)生：“好，來(lái)了！”

（學(xué)生走在一起）

生3：“那新來(lái)的同學(xué)真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那窮酸樣，老土哦！”

生5：“就是，就是，（咳嗽兩聲）看我的，（學(xué)她介紹時(shí)的樣子）大家好，我叫美麗，我……我……（大笑）”

生1：“說(shuō)什么呀！”

生3：“你聽(tīng)得懂嗎？”哈——哈，“不懂。”

生1：“她呀！長(zhǎng)得這么丑，還叫美麗，名不符實(shí)，干脆就叫她丑小鴨算了?！?/p>

學(xué)生：（齊聲）“對(duì)！！就這樣叫，定了。”

美麗：（走到一邊，看著同學(xué)玩耍，很傷心，蹲在地上，手不停的在地上劃著，自言自語(yǔ)）“為什么？為什么？

我又沒(méi)有做錯(cuò)什么事？他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我呀？我就想不明白，太讓我傷心了。

”（心里很不是滋味）

生2：“你們不知道，剛才她還要找我玩呢？”

學(xué)生：“你呢？”

生2：“外地的我才不要哩！”

生3：“最可氣的，她還搶我位子坐呢！我們整整她？”

學(xué)生：“對(duì)，得整整她。”

生4：“要整人我最在行，球拿著，看我的?！保S手掏出一些紙撕碎大搖大擺地走過(guò)去放在她的頭上走）

美麗：（噘著嘴，整理頭發(fā)）

生4：“怎么樣？”

學(xué)生：“太棒了?！?/p>

生4：“再看。”（他抓了抓褲子，又大搖大擺走過(guò)去自己撞了她一下并假裝摔倒。）

美麗：（自己也差一點(diǎn)摔倒，但她還是趕快要把他扶起來(lái)）“對(duì)不起，對(duì)不起……”

生4：（甩開她的手）“你干嘛擋我的道，對(duì)不起有什么用！滾開！臭外地的，別讓我再看見(jiàn)你。”（說(shuō)完還推了她一下，再走開）

美麗：（傷心地回到教室）

旁白：（放學(xué)了）

生1：“再見(jiàn)。”

生2：“回家看媽媽煮什么好吃的。”

生4：“放學(xué)了打球去。”

生3：“我要回家啦！”

生5：“等等我！”

美麗：（自言自語(yǔ)）“我本來(lái)想來(lái)到新的學(xué)校，可以認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)，可今天是怎么啦？我說(shuō)話，他們嘲笑我，我們?cè)诩亦l(xiāng)都這么說(shuō)。

我穿的衣服他們嫌不好看，對(duì)了，要不叫爸媽給我買幾件漂亮的衣服吧！但他們都出來(lái)工作。他們?cè)趺磿?huì)有這么多錢？我找同學(xué)玩人家不理我，甚至還捉弄我，我該怎么辦，我該怎么辦……”（傷心地哭了）

美麗：（邊哭邊寫日記）

旁白：她把自己的感受寫在日記里（這一幕碰巧被一個(gè)忘了拿球的同學(xué)看到…）

生4：（看到有同學(xué)在踢毽子趕快走過(guò)去，低聲說(shuō)）“告訴你們一個(gè)秘密！”

學(xué)生：“什么秘密？”

生4：“我看到美麗在教室里哭了……”

生3：“是真的嗎？”

生4：“是我親眼看見(jiàn)的?！?/p>

生2：“是不是因?yàn)槲覀??！?/p>

學(xué)生：“也許吧？走，回家再說(shuō)?！?/p>

高美：（收拾好東西回去）

旁白：幾天后，（下課了，大家都走進(jìn)教室坐下）

老師：（走進(jìn)來(lái)，一臉嚴(yán)肅，手里還拿著一本日記本）：“同學(xué)們，昨天，我看到了一位同學(xué)的日記，說(shuō)她遇到了一些麻煩，希望大家能夠幫幫她，給她出出主意?，F(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)她的心聲?！?/p>

（聽(tīng)到這兒，一些同學(xué)小聲嘀咕）

生1：“不像話，還敢寫在日記上”。

學(xué)生4：（聳聳肩伸出舌頭）

生5：“太討厭了?！?/p>

老師：“老師，雖然我是一名外來(lái)的學(xué)生，但我也渴望有同學(xué)、有朋友。如果你來(lái)自其他地方，你就不能有朋友。你有同學(xué)嗎？

就不能和大家一起玩嗎？大家為什么那么討厭我呢？就因?yàn)槲抑v的話跟他們不一樣？

或者因?yàn)槲掖┑牟蝗缢麄?？還是因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑嗎？我真的很想念我的同學(xué)，我該怎么辦？

誰(shuí)來(lái)幫幫我？”

旁白：（聽(tīng)，聽(tīng)，學(xué)生低頭）

老師：“同學(xué)們，我看了美麗同學(xué)的日記后，我的心情非常沉重，也感到很痛心。我昨天晚上一夜沒(méi)睡好，我想在我們這個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)班級(jí)里為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？

如果我們也離開家鄉(xiāng)，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，我們將不會(huì)受到同學(xué)們的環(huán)迎，而是會(huì)被同學(xué)們嘲笑、排斥甚至取笑。我們又會(huì)有什么感受呢？”

學(xué)生：（學(xué)生低下頭，沒(méi)人說(shuō)話）

老師：“你們有什么想法可以說(shuō)出來(lái)，大家一起交流好嗎？”

生3：（慢慢地站起來(lái)）“老師，我……我……我錯(cuò)了，我作為一名班干部，沒(méi)有起帶頭作用，我錯(cuò)了，我愿意向她道歉?！?/p>

老師：“你能這樣想真好！”

美麗：（回過(guò)頭看了她一眼）

生2：“老師，我因?yàn)樗峭獾氐?，而不理她，是不?duì)的。”

老師：“希望你能改正！”

生1：（站起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭）“我想假如我是美麗，來(lái)到新環(huán)境，同學(xué)這樣對(duì)我，我也會(huì)很傷心?！?/p>

老師：“但愿你能真心對(duì)她?！?/p>

生5：“其實(shí)，她跟著爸爸媽媽離開家鄉(xiāng)，來(lái)到我們這里學(xué)習(xí)也很辛苦?！?/p>

老師：“你能體會(huì)她的處境我真高興?！?/p>

老師：“小凡，你就沒(méi)有什么要說(shuō)嗎？”

生4：（慢慢站起來(lái)，用手抓著自己的后腦勺）“老師，我拿沙子放在她頭上，還故意去撞她，現(xiàn)在想想我不應(yīng)該啊！”

老師：（摸摸他的頭，笑著說(shuō)）“但愿你以后不要再欺負(fù)她了！”

老師：“我希望同學(xué)們能以自己希望別人對(duì)待你的態(tài)度來(lái)對(duì)待新同學(xué)，讓她跟我們一樣享受集體的溫暖。我真心希望同學(xué)們能善待她，不要再讓她哭了。”

旁白：（鈴終于響了）美麗還坐在座位上。（一臉無(wú)助）

生1：**過(guò)頭低聲說(shuō)）“我們是不是做得有點(diǎn)兒過(guò)分？”

生2：“我也感覺(jué)有點(diǎn)兒過(guò)分?！?/p>

生3:（跑過(guò)來(lái)）“我們?nèi)ハ蛩狼赴?！?/p>

生5：“我不要，要去你們自己去?！?/p>

生3：“怎么啦？在心理健康課上，老師說(shuō)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考?！?/p>

生1：“為什么？”

生2：“你忘了老師剛才說(shuō)的話嗎？同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處?！?/p>

生5：“可是……”

生4：“就是嗎！走啦！”

旁白：（她不情愿地跟在后面）

生3：“對(duì)不起，美麗，我不應(yīng)該這樣對(duì)你?！?/p>

美麗:（站起來(lái)）“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

其他學(xué)生：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？……”

美麗：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”

生2：（把手伸出來(lái)）“來(lái)，讓我們做好朋友?！?/p>

旁白：（**）響起（永遠(yuǎn)是朋友）

學(xué)生：（都把手放在了一起）“我們永遠(yuǎn)是好朋友?！?/p>

美麗：（走出教室，邊走邊在說(shuō)）“今天是我最開心的一天，因?yàn)槲覔碛辛嗽S多新同學(xué)、新朋友。謝謝你們，謝謝你們。我會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

結(jié)尾在《朋友》的歌聲中結(jié)束。

（女主人）揚(yáng)起你的微笑，讓世界更加和諧

（男主持人）是的，我們應(yīng)該寬容和自信。只有和同學(xué)們相處融洽，你才能擁有更多的幸福。下面（出示）我們一起來(lái)朗誦同學(xué)之間

同學(xué)之間

學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。

學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。

學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。

學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。

（女主人）揚(yáng)起你的微笑，讓你的生活更健康

（男主持人）下面請(qǐng)看三句半表演《健康人生》

（女主人）讓我們踏著春天的腳步，抬起笑臉，走出困境。

（男主持人）下面請(qǐng)欣賞舞蹈《春天的故事》

（女主人）幸福是跳動(dòng)的旋律，幸福是飛揚(yáng)的音符。

少兒節(jié)目主持詞

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，主持詞的關(guān)鍵在于把握好觀眾需求和利益關(guān)系。主持詞能夠鼓舞運(yùn)動(dòng)員斗志，今天小編為大家準(zhǔn)備了一篇非常不錯(cuò)的“少兒節(jié)目主持詞”文章，熱烈歡迎您光顧希望此篇文章能夠令您心曠神怡！

少兒節(jié)目主持詞(篇1)

六一兒童節(jié)活動(dòng)主持稿

男：六月是蒲公英飄下的季節(jié),

女：六月是青蘋果誘人的季節(jié),

男：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)

女：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)

合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往

男：現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來(lái)啦!

女：我們也在盼望中迎來(lái)了"六一"這個(gè)屬于自己的節(jié)日!

男：今天,我們相聚在一起,共同慶祝"六一"兒童節(jié)!

合：六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始.

男：楊嘉瑜，你知道今天除了六一節(jié)，還是什么節(jié)日呢?

女：當(dāng)然知道了!今天呀，除了我們的六一兒童節(jié)，還是端午節(jié)呢!

男：是呀!那，你知道端午節(jié)的習(xí)俗嗎?

女：當(dāng)然知道啦!有賽龍舟、包粽子、撞雞蛋、編彩蛋帶……

男：(打斷她的話)哎哎哎!你先別說(shuō)了，你會(huì)編彩蛋帶嗎?

女：唉，我可不會(huì)誒!

男：但是，有很多家長(zhǎng)會(huì)，今天我們請(qǐng)來(lái)了黃琳雯的媽媽，請(qǐng)她來(lái)教我們編彩蛋帶吧!

女：大家掌聲有請(qǐng)!(主持人下)

女：哇塞!我的編的好好哇!(拿著彩蛋帶欣賞)

男：是編的不錯(cuò)，你現(xiàn)在甭在這自我陶醉了，來(lái)，讓我們大家來(lái)做個(gè)好玩的`游戲吧!

女：什么游戲?

男：那就是——撞彩蛋!

女：好啊好啊!(主持人下)

男：你的戰(zhàn)況如何?

女：甭提了，被別人輕輕一撞，我的彩蛋就碎了。

男：現(xiàn)在你別傷心了!來(lái)吧，讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們班男生的合唱：動(dòng)漫歌曲串燒!保證你笑到肚皮痛!

男：楊嘉瑜，你怕黑嗎?

女：怕，當(dāng)然怕!

男：那么，這一個(gè)游戲，你一定不敢做吧!

女：什么游戲?

男：天黑請(qǐng)閉眼!(主持人下)

男：你敢不敢把自己的秘密說(shuō)出來(lái)?

女：我干嘛啊，無(wú)聊啊!

男：這就叫害你在心口難開!(下)

女：(吹著氣球上)

男：喂喂喂喂!你在干嘛啊!

女：吹氣球啊!

男：額，既然你那么喜歡吹氣球，那我們就來(lái)玩吹氣球的游戲吧!(下)

女：哈哈!這游戲真好玩!吹得時(shí)候我好想笑!

男：那我就來(lái)個(gè)"錦上添花"吧!有請(qǐng)洪浩倫來(lái)給我們講個(gè)笑話吧!然后，再讓我和洪浩倫來(lái)給你們大家講一段繞口令(下)

男：起立!(女坐下)

男：轉(zhuǎn)圈!(站起來(lái))

男：坐下!(女坐下)

男：哈哈!你輸了!

女：有本事你來(lái)啊!

男：光我一個(gè)人來(lái)什么意思?讓我們大家一起來(lái)玩"不能聽(tīng)我的指揮"!(下)

男：玩了這么久，你不覺(jué)得餓嗎?

女：當(dāng)然了!我很餓!

男：那，我們來(lái)吃今天的午餐吧!

女：吃什么?不會(huì)是吃學(xué)校的飯菜吧?

男：NONONO!今天不是端午節(jié)嗎?SO，我們應(yīng)該吃粽子!(下)

女：吃的好飽啊!

男：是啊!讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)余浩聞的朗誦吧!

女：有請(qǐng)余浩聞上場(chǎng)啊!(下)

男：六.一"，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。

女:"六.一"，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。

男：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。

女：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的"六一"

男：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。

女：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，

男：出母校我們是鮮艷的花朵，

女：今天我們相聚在這里，

合：明天我們共建偉大的祖國(guó)。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好!再見(jiàn)!

少兒節(jié)目主持詞(篇2)

A:電視機(jī)前的同學(xué)們，大家好!

B:春姑娘帶著“花兒朵朵”又一次與你快樂(lè)相約，今天，我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)春天的大連，一起參觀濱城的美景，感受春的爛漫。

A:這里是大連市植物園，昨天晚上的一場(chǎng)小雨為這里的春色抹上了濃重的一筆，正如那首美妙的詩(shī)句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少!”。哎，對(duì)了，中山區(qū)少年宮就處在這美好的環(huán)境之中，他們也決不會(huì)錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)機(jī)，一起來(lái)看看：你瞧，這邊美術(shù)班的同學(xué)們坐在湖畔正用他們的彩筆描繪春的生機(jī);那邊的花叢里，寫作班的同學(xué)們正在細(xì)心觀察，捕捉春的靈感，構(gòu)思春的佳作;廣場(chǎng)上，聲樂(lè)表演班的小朋友正在唱著《春天在哪里?》;樹林里又傳來(lái)了悠揚(yáng)的笛聲。他們用歌聲、笑聲、琴聲奏響了春天的華彩樂(lè)章。

B:現(xiàn)在，我又來(lái)到了傅家莊公園。生活在大海邊的孩子，一定會(huì)有這個(gè)小玩意兒，它是什么?對(duì)了，小螺號(hào)!我喜歡大海，經(jīng)常坐在海邊的礁石上，望著金閃閃的沙灘，籃瓦瓦的海水，飛舞的浪花與海鷗，再吹起心愛(ài)的小螺號(hào)，那種快樂(lè)真是棒極了!這不，少年宮舞蹈團(tuán)的小演員們，將以大海為背景，獻(xiàn)上一段舞蹈《浪花與海鷗》。

A:蝴蝶在山澗飛舞，小鳥在樹林里歌唱，多彩的風(fēng)箏，帶著我們美麗的夢(mèng)想，在溫暖的春色里飛揚(yáng)。大連市首屆少年兒童風(fēng)箏節(jié)在星海灣廣場(chǎng)拉開了帷幕，來(lái)自全市的200多名小選手，用五彩的風(fēng)箏裝點(diǎn)了蔚藍(lán)的天空，一起來(lái)欣賞。

少兒節(jié)目主持詞(篇3)

男：親愛(ài)的爺爺奶奶們。

女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家上午好！

男：尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：是先輩們傳下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。

男：老年人是社會(huì)的財(cái)富。

女：老年人是生活的寶典。

男：你們經(jīng)歷了豐富多彩的人生。

女：你們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折和坎坷。

男：因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，才創(chuàng)造出今天的幸福生活。

女：今天，我們江浦實(shí)小雛鷹追夢(mèng)假日小隊(duì)的成員來(lái)到敬老院。

男：帶來(lái)了我們最真摯的祝福；

女：也帶來(lái)了精彩的節(jié)目。

男：讓我們把歌聲、笑聲獻(xiàn)給你們。

女：希望開心、快樂(lè)、健康、長(zhǎng)壽永遠(yuǎn)隨著你們。

男：福如東海長(zhǎng)流水。

女：壽比南山不老松。

合：在此我們代表江浦實(shí)小祝爺爺奶奶們健康長(zhǎng)壽。

全體：祝爺爺奶奶們健康長(zhǎng)壽。

合：演出現(xiàn)在開始！

男：請(qǐng)欣賞吉他表演《練習(xí)曲》，掌聲歡迎。

女：接下來(lái)有請(qǐng)陳語(yǔ)涵同學(xué)清唱《人類呀愛(ài)我吧》。

男：請(qǐng)欣賞舞蹈表演《倫巴》。

女：接下來(lái)有請(qǐng)張樂(lè)昊以及他的舞伴表演拉丁。

男：請(qǐng)欣賞歌曲表演《人間》。

女：接下來(lái)有請(qǐng)長(zhǎng)笛獨(dú)奏《漁舟唱晚》。

男：請(qǐng)欣賞故事《可憐的小紅衫樹》。

男：尊敬的爺爺奶奶，是你們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，把美好的年華都獻(xiàn)給了社會(huì)。

女：你們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，我們衷心地祝福你們。

合：福如東海、壽比南山！今天的演出到此結(jié)束！

少兒節(jié)目主持詞(篇4)

作為一名少兒節(jié)目的主持人，開場(chǎng)白的重要性不言而喻。它是整個(gè)節(jié)目的第一印象，能夠讓觀眾在第一時(shí)間內(nèi)了解到節(jié)目的主題內(nèi)容，同時(shí)也會(huì)影響著整場(chǎng)節(jié)目的氛圍和氣氛，因此開場(chǎng)白的撰寫要嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、富有激情，充分展現(xiàn)主持人的個(gè)性和專業(yè)素質(zhì)。

首先，開場(chǎng)白的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，突出主題。在開場(chǎng)白中，主持人需要對(duì)觀眾進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹，傳遞出主題或重點(diǎn)，使觀眾在第一時(shí)間了解到本節(jié)目的主旨和方向。這種親切的交流可以幫助營(yíng)造出輕松愉快、親切友好的氛圍，拉近與觀眾之間的距離，增加觀眾與主持人的互動(dòng)與溝通。

其次，開場(chǎng)白需要充分體現(xiàn)主持人的個(gè)人特點(diǎn)和風(fēng)格。每一位主持人都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，所以他們應(yīng)該創(chuàng)造性地運(yùn)用這些特點(diǎn)和個(gè)性來(lái)設(shè)計(jì)和表達(dá)自己的開場(chǎng)白。此外，主持人還應(yīng)注意語(yǔ)言的排比，這樣可以加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的效果，讓觀眾容易接受并增強(qiáng)記憶力。

第三，主持人應(yīng)該準(zhǔn)備好開場(chǎng)白的內(nèi)容，并且進(jìn)行充分的練習(xí)。一個(gè)生硬、不熟練的開場(chǎng)白會(huì)影響到整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量和觀眾的觀感，所以主持人應(yīng)該事先設(shè)計(jì)、策劃開場(chǎng)白，以便在節(jié)目開始前進(jìn)行充分的練習(xí)。讓開場(chǎng)白流利、自然、生動(dòng)，通過(guò)不斷地練習(xí)，主持人可提高自己的語(yǔ)音技巧和表達(dá)能力，讓觀眾對(duì)整個(gè)節(jié)目產(chǎn)生更高的關(guān)注度和興趣。

最后，主持人應(yīng)該采用積極的姿態(tài)和有吸引力的方式來(lái)進(jìn)行開場(chǎng)白。節(jié)目的主題和氣氛應(yīng)該決定開場(chǎng)白的演講方式。如果是活潑歡快的節(jié)目，開場(chǎng)白就應(yīng)該采用活潑、歡快的語(yǔ)氣，如果是文化、知識(shí)性節(jié)目，開場(chǎng)白就要展示主持人的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)表現(xiàn)出主持的信心和自信。最重要的是，主持人在開場(chǎng)白時(shí)要向觀眾傳達(dá)出愛(ài)與關(guān)愛(ài)，它將會(huì)成為觀眾心中得到關(guān)注的標(biāo)志。

總之，作為一名少兒節(jié)目的主持人，開場(chǎng)白的撰寫、設(shè)計(jì)、表達(dá)，都需要具備專業(yè)性、親和力和創(chuàng)意性，才能達(dá)到更好的效果。主持人應(yīng)該注重主題內(nèi)容、個(gè)性特點(diǎn)和語(yǔ)音表達(dá)，使開場(chǎng)白充滿激情和生動(dòng)性，從而激發(fā)出觀眾的興趣和熱情，更好地完成節(jié)目的任務(wù)。

少兒節(jié)目主持詞(篇5)

節(jié)目一：一年級(jí)舞蹈《左手右手》

吳瑕：每個(gè)人都有一雙手，有白白胖胖的手、有欣長(zhǎng)美麗的手，也有飽經(jīng)風(fēng)霜的手?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起自己的左手和右手，拍響你們的手掌，來(lái)歡迎一年級(jí)的邱江楠、毛一丹等小朋友們?yōu)槲覀優(yōu)槟鷰?lái)的舞蹈《左手和右手》。

王繼文：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)學(xué)前班的朱佳佳、全金秋等同學(xué)表演的舞蹈《找朋友》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目三：學(xué)前班舞蹈《找朋友》

王繼文：朋友，是一個(gè)多么美妙的稱呼！朋友，是那個(gè)在你孤單的時(shí)候陪伴著你的人；朋友，是那個(gè)在你難過(guò)的時(shí)候勸慰你的人；朋友，是那個(gè)在你委屈的時(shí)候?yàn)槟阃彾龅娜恕Ｍ瑢W(xué)們，你的朋友在哪里呢？我們一起去找一找吧！下面有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《找朋友》!

吳瑕：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)二年級(jí)操雨欣等同學(xué)的小合唱《小小姑娘》做好準(zhǔn)備！

節(jié)目四：二年級(jí)小合唱《小小姑娘》

張小溪：每天清晨，在我們?cè)谒瘔?mèng)中沉醉的時(shí)候，大街上就走來(lái)一群賣花的勤勞的小姑娘，你們看！那群小姑娘過(guò)來(lái)了！歡迎二年級(jí)的小合唱《小小姑娘》！

朱鈺：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)謝老師的朗誦《青春無(wú)悔，生命無(wú)憾》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目五：謝守友朗誦《青春無(wú)悔，生命無(wú)憾》

吳瑕：宇宙無(wú)邊，人生有限，作為一名光榮的人民教師，恐怕的愿望就是在辛勤的工作后，能夠多一點(diǎn)欣慰少一點(diǎn)遺憾。我們每位同學(xué)的成長(zhǎng)，都是老師們用自己的青春換來(lái)的，下面請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎謝老師為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春無(wú)悔，生命無(wú)憾》。

王繼文：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)四年級(jí)的陳小雨、張勝楠同學(xué)的小合唱《我們的田野》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目六：四年級(jí)小合唱《我們的田野》

朱鈺：一望無(wú)際的田野被一群綠精靈裝扮得生機(jī)勃勃，田野旁有一個(gè)碧波蕩漾的湖泊，清澈的湖水緩緩流向一塊塊稻田。多么美麗的.情景呀！下面就有請(qǐng)四年級(jí)的陳小雨和張勝楠同學(xué)用歌聲把我們帶進(jìn)那片美麗的田野中去！有請(qǐng)歌曲《我們的田野》。張小溪：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)一年級(jí)的李晶晶、邱江楠等同學(xué)的舞蹈《天使》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目七：一年級(jí)舞蹈《天使》

王繼文：傳說(shuō)，在一個(gè)美麗的地方居住著一群純潔善良的小精靈，我們稱他們?yōu)楱D―天使。今天，有一群可愛(ài)的天使來(lái)到我們中間要為我們帶來(lái)最美麗的舞蹈，接下來(lái)我們有請(qǐng)一年級(jí)的這群小天使們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《天使》。

吳瑕：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)學(xué)前班的朱佳佳等同學(xué)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目八：學(xué)前班舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》

張小溪問(wèn)朱鈺：朱鈺，你覺(jué)得我們學(xué)校低年級(jí)的小朋友們?nèi)侨讼矏?ài)嗎？

朱鈺：是呀，都挺惹人喜愛(ài)的呀。

張小溪問(wèn)朱鈺：那你喜愛(ài)他們嗎？

朱鈺：當(dāng)然！面對(duì)可愛(ài)的小朋友們，誰(shuí)能不愛(ài)他們？我每次看到小孩子，不管熟不熟悉就都想抱抱他們！

張小溪：小朋友們肯定都特別喜歡你這個(gè)姐姐，因?yàn)檠剑麄冇X(jué)得《愛(ài)我你就要抱抱我》！

二人合：下面有請(qǐng)學(xué)前班的朱佳佳、鄧云星等小朋友為我們跳上一段《愛(ài)我你就抱抱我》！朱鈺：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)陳校長(zhǎng)的魔術(shù)《硬幣去哪兒了》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目九：魔術(shù)《硬幣去哪兒了》

王繼文問(wèn)吳瑕：吳瑕，你知道20xx年出現(xiàn)了一些關(guān)于“什么東西去哪兒了”的新的名詞嗎？吳瑕：這你可難不倒我！比如說(shuō)什么“飛機(jī)去哪兒了”，指的是馬來(lái)西亞飛往北京的飛機(jī)失事，“爸爸去哪兒”當(dāng)然就是我們小朋友最愛(ài)看的綜藝節(jié)目啦！

王繼文問(wèn)吳瑕：那你知道硬幣去哪兒了嗎？

吳瑕：硬幣去哪兒了？喲！這個(gè)呀，這個(gè)我還真不知道！

王繼文：就以你這智商！呵呵！我就知道你不知道！下面你就張大眼睛看看我們程校長(zhǎng)的魔術(shù)，看看這硬幣到底去哪兒了吧！

吳瑕：是的，我的確要張大眼睛好好看看。下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)五年級(jí)劉暢等同學(xué)的三句半《校園安全》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目十：五年級(jí)三句半《校園安全》

朱鈺問(wèn)張小溪：張小溪，我問(wèn)你，你會(huì)三句半嗎？

張小溪搖頭：不會(huì)，要不你給我們表演個(gè)？

朱鈺：“歡慶六一喜氣濃，我們的校園樂(lè)融融，今天舉行大聯(lián)歡，希望大家玩得樂(lè)”張小溪拍手：嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)。

朱鈺：不過(guò)，我這可是班門弄斧了，五年級(jí)劉暢、王金茂等同學(xué)的三句半《校園安全》那才叫一個(gè)有聲有色呢，不信我們?nèi)タ纯矗?/p>

張小溪：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)四年級(jí)袁聰?shù)鹊奈璧浮短だ恕纷龊脺?zhǔn)備。

節(jié)目十一：四年級(jí)袁聰《踏浪》

吳瑕：“小小的一片云呀，慢慢地走過(guò)來(lái)，請(qǐng)你們歇歇腳呀，暫時(shí)停下來(lái)”大自然中的一切都是美麗的，值得我們細(xì)細(xì)去欣賞。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們用最最熱烈的掌聲歡迎四年級(jí)的袁聰?shù)韧瑢W(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《踏浪》。

王繼文：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)邵老師的《斑鳩調(diào)》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目十二：邵際田《斑鳩調(diào)》

張小溪：相信全校的同學(xué)們都見(jiàn)識(shí)過(guò)邵老師美妙的歌聲，不過(guò)，只在課堂上見(jiàn)識(shí)怎么夠呢，接下來(lái)就讓我們用熱烈的掌聲歡迎邵老師為我們帶來(lái)一首《斑鳩調(diào)》

朱鈺：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)龔老師等四位老師的朗誦《我們?yōu)橄Ｍ璩纷龊脺?zhǔn)備。

節(jié)目十三：王林、張義奎、張薔、龔太國(guó)朗誦《我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>

王繼文：我們歌唱美德，我們歌唱夢(mèng)想，我們歌唱追求，我們歌唱前方。這茫茫宇宙中的種種美好都值得我們深情地去歌唱，但是這其中最值得歌唱的，還是我們的希望！請(qǐng)龔老師等幾位老師為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《我們?yōu)橄Ｍ璩贰?/p>

吳瑕：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)姜老師的廣場(chǎng)舞《今夜舞起來(lái)》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目十四：姜婷廣場(chǎng)舞《今夜舞起來(lái)》

張小溪：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的跨越。讓我們?cè)谖鑴?dòng)的旋律中，歡聚一堂，開創(chuàng)花竹小學(xué)更加燦爛的美好未來(lái)。下面掌聲有請(qǐng)姜老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今夜舞起來(lái)》。

朱鈺：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)六年級(jí)大合唱《博浪鼓》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目十五：六年級(jí)大合唱《博浪鼓》

吳瑕：下面有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)大合唱《博浪鼓》。

王繼文：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)學(xué)前班的朱佳佳等同學(xué)的舞蹈《我是小寶貝》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目十六：學(xué)前班舞蹈《我是小寶貝》

朱鈺：我們都有一個(gè)幸福的家，我們生活在祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，生活在爸爸媽媽精心的呵護(hù)下，生活在老師同學(xué)的親切關(guān)懷下，我們都是幸福的小寶貝，下面有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《我是小寶貝》。

張小溪：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)余老師的快板《學(xué)生行為規(guī)范》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目十七：余其龍快板《學(xué)生行為規(guī)范》

朱鈺：快板是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精粹，它的節(jié)奏感和韻律感都非常強(qiáng)，因此這種表演形式十分吸引人注意，可是相信同學(xué)們?cè)谏钪薪佑|到快板的機(jī)會(huì)不多，不過(guò)，大家不要失望，接下來(lái)我們就有情我們多才多藝的余老師為我們打上一段快板兒――《學(xué)生行為規(guī)范》。吳瑕：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)六年級(jí)的楊美劉瑩等同學(xué)的舞蹈《校園的早晨》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目十八：六年級(jí)舞蹈《校園的早晨》

張小溪：晨光漸漸托開了夜幕，又是一個(gè)美麗的校園早晨，又是一輪新的太陽(yáng)，帶著美好帶著希望。下面就讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎六年級(jí)的劉瑩、楊美等同學(xué)為我們帶來(lái)舞蹈《校園的早晨》。下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)易老師的詩(shī)朗誦《幸福是什么》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目十九：易以柱《幸福是什么》

王繼文問(wèn)張小溪：張小溪，你若是問(wèn)我們班的全文靜同學(xué)，“幸福是什么？”猜猜她會(huì)怎么回答？

張小溪：太簡(jiǎn)單啦！她會(huì)說(shuō)：“幸福嘛！就是每天都可以吃到香噴噴的紅燒肉！”王繼文：真聰明！那我再問(wèn)你一個(gè)！黃成龍呢？

張小溪：這個(gè)嘛，我想他每天的幸福時(shí)光就是晚上回家痛快地看上一集動(dòng)畫片吧！

王繼文：看來(lái)，你對(duì)大家都挺了解的，那你知道我們最敬愛(ài)的易老師，他覺(jué)得幸福是什么嗎？張小溪：我知道，但是我不會(huì)告訴你！就讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)看吧！下面有請(qǐng)易老師為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《幸福是什么》。下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)二年級(jí)李川娥、王新藍(lán)等同學(xué)的舞蹈《蟲兒飛》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二十：二年級(jí)舞蹈《蟲兒飛》

吳瑕：靜靜的夜空中飛舞著一只只美麗的小蟲子，它們正說(shuō)著悄悄話呢！下面有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《蟲兒飛》！

王繼文：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)三年級(jí)的舞蹈《拍手度唐詩(shī)》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二十一：三年級(jí)舞蹈《拍手讀唐詩(shī)》

朱鈺：拍手是我們平常會(huì)做的動(dòng)作，而唐詩(shī)又是我們中華民族精神文明的精粹。平常的拍手動(dòng)作和歷史悠久的唐詩(shī)又會(huì)碰撞出怎么樣的火花呢？接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)的朱可、李超男等同學(xué)為我們帶來(lái)舞蹈《拍手讀唐詩(shī)》。

張小溪：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)張老師的小故事《誠(chéng)實(shí)的故事》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二十二：張紹堂小故事《誠(chéng)實(shí)的故事》

王繼文：誠(chéng)實(shí)是金，讓你取得更多人的信任；誠(chéng)實(shí)是春風(fēng)，為你播種下友誼的種子；誠(chéng)實(shí)是珍珠，讓你的每一天都流光溢彩。人生如樹，誠(chéng)實(shí)是根，有根才有樹，無(wú)根樹必亡。下面有請(qǐng)張老師為我們講一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事――《誠(chéng)實(shí)的故事》。

吳瑕：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)五年級(jí)的全芳等同學(xué)的舞蹈《天使的翅膀》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二十三：五年級(jí)舞蹈《隱形的翅膀》

張小溪：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光”歌中那個(gè)女孩是多么堅(jiān)強(qiáng)呀，我覺(jué)得我們也應(yīng)該像她這樣。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)優(yōu)美的舞蹈《隱形的翅膀》。

朱鈺：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)劉老師的朗誦《獻(xiàn)給六一的詩(shī)》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二十四：劉太峰、薛金波《獻(xiàn)給六一的詩(shī)》

吳瑕：“六一”是個(gè)多么美好的日子，大家聽(tīng)！劉老師和薛老師要為我們送上一首朗誦――《獻(xiàn)給六一的詩(shī)》，大家掌聲有請(qǐng)！

王繼文：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)?jiān)蠋煹母枨睹髟聨讜r(shí)有》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二十五：袁凡歌曲《明月幾十有》

朱鈺：說(shuō)起月亮，大家都會(huì)想起月中天幕中的那一輪皎皎圓月，它飽含著對(duì)遠(yuǎn)方家人深深的思念?，F(xiàn)在掌聲有請(qǐng)?jiān)蠋煘槲覀儙?lái)的歌曲《明月幾時(shí)有》。

張小溪：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)三年級(jí)的舞蹈《日不落》做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二十六：三年級(jí)舞蹈《日不落》

吳瑕：太陽(yáng)永遠(yuǎn)不落！這可能嗎？我的答案是肯定的。自然界中的太陽(yáng)每日都升起落下，而我們心中那輪火紅的太陽(yáng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)落下！下面請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《日不落》。

王繼文：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)學(xué)前班的舞蹈《兩只老虎》做好準(zhǔn)備》

節(jié)目二十七：學(xué)前班《兩只老虎》

朱鈺：最后一個(gè)節(jié)目，掌聲有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌荨秲芍焕匣ⅰ?/p>

少兒節(jié)目主持詞(篇6)

男：各位來(lái)賓、尊敬的老師們

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好!

男：六月是花姿招展的季節(jié)

女：六月是五彩繽紛的季節(jié)

男：六月是激-情飛揚(yáng)的季節(jié)

女：六月是我們自己的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>

男：六月，我們歡歌笑語(yǔ)

女：六月，我們無(wú)比關(guān)愛(ài)

男：六月，我們放飛希望

女：六月，我們夢(mèng)想成真

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節(jié)日快樂(lè)!

女：坡口小學(xué)20xx年六一文藝演出

合：現(xiàn)在開始!

少兒節(jié)目主持詞(篇7)

今年歲，所以今天我?guī)е鴳?zhàn)勝自己的勇氣來(lái)到這里，因?yàn)橛赂宜試L試，喜歡和，熱愛(ài)和。

我是來(lái)自小學(xué)年級(jí)的!您的支持就是我最大的動(dòng)力，雖然有些緊張，想要把最美麗的.一面展現(xiàn)給大家因?yàn)閴?mèng)想所以勇敢，但一想到眾多的藝術(shù)前輩都是通過(guò)艱辛的努力走向了成功，希望能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己、觀眾，請(qǐng)給我一個(gè)微笑吧。今天是我第一次參加這種比賽，大家好。

各位評(píng)委。我是一個(gè)性格開朗的孩，我為大家

謝謝!

少兒節(jié)目主持詞(篇8)

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，各位老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家早上好!

今天，我們以喜悅的心情迎來(lái)了小朋友們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表xx幼兒園的全體教師，向來(lái)參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，讓我們一起向這群最可愛(ài)的人間天使說(shuō)聲：寶貝兒，祝你們節(jié)日快樂(lè)!彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月美好的時(shí)光?？?，六月的xx園里陽(yáng)光明媚，六月的xx園里花香四溢，六月的xx園里歌聲嘹亮，六月的xx園里載歌載舞，六月的xx園里播撒希望!對(duì)，這里的每一位孩子都是我們共同的希望。你們的快樂(lè)就是老師們的快樂(lè)，你們的快樂(lè)就是爸爸媽媽的期望。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。

是誰(shuí)，在初進(jìn)校門時(shí)哭鬧不止，又是誰(shuí)，已儼然成為這里最可愛(ài)的一道風(fēng)景線，不錯(cuò)，正是他們——小蒙一班的小寶貝兒們，看，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下躍上了我們的舞臺(tái)，讓我們一起期待寶寶們最天真的表演---《您好，您好》。

真是可愛(ài)極了，看到咱們年齡最小的寶寶們都表現(xiàn)的這么棒，不知道后面的班級(jí)會(huì)不會(huì)感覺(jué)到壓力啊，哈哈(笑聲)，那就讓我們把壓力化為動(dòng)力，接下來(lái)上場(chǎng)的是小蒙二班，哦，不多說(shuō)了，他們已經(jīng)來(lái)了。一首簡(jiǎn)單的《您好，您好》。

詮釋了孩子們最無(wú)邪的心靈，小蒙三班的小朋友們會(huì)帶給我們什么樣的驚喜呢?請(qǐng)看……當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們迎來(lái)了又美好的一天。早晨的陽(yáng)光格外明媚，早晨的空氣格外清新?？?，教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。聽(tīng)，陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。請(qǐng)觀看中蒙班帶來(lái)的早操——《早晨真美妙》。

接下來(lái)的三個(gè)班誰(shuí)會(huì)最精彩呢?在咱們這個(gè)園里，有這樣一群孩子，他們活潑可愛(ài)，他們懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)，他們尊敬老師、愛(ài)護(hù)幼小，不錯(cuò)，他們就是大蒙班的寶貝兒們，看，今天他們又為我們帶來(lái)了什么樣的精彩，哦，音樂(lè)響起了——《蟲蟲樂(lè)隊(duì)》。

歡迎!今天的“六一”，是學(xué)前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué)，有過(guò)美好，有過(guò)開心。這里有我們的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里有我們的啟蒙老師，這里有跟我們一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的小伙伴們。現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學(xué)前班的小朋友們，預(yù)祝你們?cè)谖磥?lái)的日子有更大的進(jìn)步!今天是個(gè)開心的日子，我代表孩子們感謝親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們給了我寶貴的生命，把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界。感謝敬愛(ài)的老師，和我一起學(xué)習(xí)、游戲、玩耍、讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天。

今天的他們，都是爸爸媽媽、老師們心中的最愛(ài)。明天的他們，一定會(huì)讓爸爸媽媽、老師們感到無(wú)比的驕傲。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。

今天，我們擁抱美好的六月;明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!

少兒節(jié)目主持詞(篇9)

主持人：“大家好，歡迎來(lái)到我們的‘模擬少兒節(jié)目’，我是主持人A，今天有很多有趣的話題和驚喜節(jié)目要跟大家分享。首先，我們來(lái)看一下本期的節(jié)目?jī)?nèi)容?！?/p>

節(jié)目標(biāo)題：如何正確地戴口罩

主持人：“你有沒(méi)有穿著口罩感覺(jué)不太習(xí)慣呢？今天，我們就來(lái)談一談關(guān)于如何正確地戴口罩。在疫情時(shí)期，口罩成為了我們生活中必須的物品。雖然戴口罩可能會(huì)讓你感到不舒服，但正確戴口罩可以幫助我們防止病毒傳播。”

嘉賓1：“沒(méi)錯(cuò)，戴口罩是很重要的。首先，我們要認(rèn)清戴口罩的兩個(gè)面，外面是有顏色的，里面是白色的，我們把白色的面朝上，用鼻子和嘴巴緊貼口罩的內(nèi)側(cè)，用雙手扣住口罩兩側(cè)的耳掛，拉出一下讓口罩貼合臉部。拉好口罩后，雙手用力固定下來(lái)，確保它不會(huì)松動(dòng)?！?/p>

主持人：“嗯，這樣戴口罩才能起到好的防護(hù)作用。但是，如果我們長(zhǎng)時(shí)間戴口罩，很容易會(huì)感到不適甚至呼吸困難，怎么辦呢？”

嘉賓2：“沒(méi)關(guān)系，我們可以定期地給我們的身體休息一下。每隔一段時(shí)間，可以脫下口罩，暫時(shí)離開人群，或者到只有自己的地方，透透氣，歇會(huì)兒。當(dāng)然，如果感到口罩太悶了，也可以把鼻子露出口罩外，但是一定要避免頻繁摘口罩?！?/p>

主持人：“這真是有用的建議。還有看起來(lái)很小的細(xì)節(jié)也很重要吧，比如我們通常不太注意的口罩的重復(fù)使用?！?/p>

嘉賓1：“沒(méi)錯(cuò)。在防控疫情的時(shí)候，我們必須要有口罩的消耗意識(shí)。如果我們口罩潮濕了或者被污染了，就要及時(shí)更換；另外，要盡量避免在一個(gè)位置上長(zhǎng)時(shí)間呆著，因?yàn)樵绞敲荛]越容易滋生細(xì)菌和病毒?！?/p>

主持人：“非常感謝你們的講解，這些知識(shí)非常實(shí)用，相信大家都會(huì)有所收獲?！?/p>

嘉賓2：“沒(méi)問(wèn)題，這是我們的責(zé)任?！?/p>

主持人：“好了，這期‘模擬少兒節(jié)目’就在這里結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)。下期節(jié)目見(jiàn)！”

少兒節(jié)目主持詞(篇10)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的營(yíng)員們：

上午好！

在這驕陽(yáng)似火，熱浪翻滾的夏日里，經(jīng)過(guò)大家前期緊張的籌備，我們xx體驗(yàn)及傳統(tǒng)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)勝利開營(yíng)了！這無(wú)疑給我們炎熱的夏季帶來(lái)一陣清涼。七月，是收獲的季節(jié)，綻放著豐收的喜悅，上半年陳倉(cāng)教師樂(lè)隊(duì)、少兒合唱團(tuán)的成功組建以及各類大型活動(dòng)的成功舉辦，都彰顯著陳倉(cāng)素質(zhì)教育的活力與魅力。在這金色的七月，讓我們放飛夢(mèng)想，共同成長(zhǎng)；20xx年陳倉(cāng)區(qū)青少年活動(dòng)中心暑期“xx體驗(yàn)及傳統(tǒng)國(guó)學(xué)”夏令營(yíng)開營(yíng)儀式現(xiàn)在開始！

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下參加此次夏令營(yíng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，總策劃：青少年活動(dòng)中心主任：張xx

國(guó)學(xué)教育負(fù)責(zé)人：張xx

XX部隊(duì)政治處副營(yíng)職干事，營(yíng)員紀(jì)律教育工作負(fù)責(zé)人：劉xx

夏令營(yíng)組織及后勤保障負(fù)責(zé)人：魏xx

班主任及生活輔導(dǎo)教師：楊xx

班主任及健美操輔導(dǎo)教師：蘇xx

書法教學(xué)及宣傳負(fù)責(zé)人：鄭xx

讓我們把最熱烈的掌聲送給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第一項(xiàng)：奏唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌

第二項(xiàng)：授營(yíng)旗，有請(qǐng)張妮主任為營(yíng)員代表授旗

第三項(xiàng)：下面讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)青少年活動(dòng)中心主任張妮為開營(yíng)儀式致辭。

第四項(xiàng)：下面掌聲有請(qǐng)活動(dòng)中心夏令營(yíng)帶隊(duì)老師魏亞紅發(fā)言，掌聲有請(qǐng)

第五項(xiàng)：下面掌聲有請(qǐng)營(yíng)員代表魏曉天發(fā)言

同學(xué)們，為期五天夏令營(yíng)生活，將為你們搭建溝通交流的橋梁，使你們能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，暢游知識(shí)的海洋，感受大自然的美。在這五天中，希望營(yíng)員們不怕苦不怕累、積極進(jìn)取、勇?tīng)?zhēng)上游。第一次遠(yuǎn)行的孩子們，我們的夏令營(yíng)承載著你們的希望和信任，希望大家互相包容、步調(diào)一致，互助互勵(lì)，共同取得進(jìn)步！

各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信我們，相信我們的營(yíng)員，讓我們?yōu)檫@充實(shí)美好的歷練行動(dòng)起來(lái)！

同學(xué)們，生命因交流而創(chuàng)造，因交流而精彩，因交流而快樂(lè)，我想通過(guò)五天緊張的互動(dòng)交流，同學(xué)們一定會(huì)得到意想不到的收獲！最后，感謝同學(xué)們的踴躍加入，也感謝各位家長(zhǎng)的支持，預(yù)祝夏令營(yíng)圓滿成功！

夏令營(yíng)開營(yíng)儀式現(xiàn)在結(jié)束，讓我們一起出發(fā)。進(jìn)行第一項(xiàng)內(nèi)容：全體營(yíng)員合影！

少兒節(jié)目主持詞(篇11)

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)!

乙：各位來(lái)賓!

丙：老師和小朋友們!

齊：大家好!

丙：彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。

乙：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);六月，是童年的太陽(yáng);

甲：在歡樂(lè)的六·一即將來(lái)臨之際，我們迎來(lái)了幼的又一大盛事——幼兒園素質(zhì)教育成果展示文藝演出在這里隆重舉行。

乙：幼兒園創(chuàng)辦于1984年六月。

丙：二十多年來(lái)，幼人堅(jiān)持以"面向未來(lái)、追求卓越、服務(wù)社會(huì)"為辦園宗旨、以"健康、聰明、活潑、自信"為培養(yǎng)目標(biāo)、在全面發(fā)展"的素質(zhì)教育思想引航下，積極為孩子們創(chuàng)造自我發(fā)展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞臺(tái)，取得了累累碩果。

在他們中間，有得到全國(guó)青少年書畫美術(shù)大賽特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的孩子們，有獲得市級(jí)各類比賽一、二等獎(jiǎng)的孩子們。幼的孩子在這塊熱情的園地里，感受到的是成功和喜悅，還有來(lái)自所有關(guān)心他們成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士的愛(ài)心接力。

乙：今天讓我們共同來(lái)感受幼孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)，一起來(lái)領(lǐng)略幼教師們多采多姿的風(fēng)采。

甲：我宣布《金色搖籃金色暢想》幼兒園素質(zhì)教育成果展示文藝演出現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹參加我們今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們是(略)

甲：開心的鑼兒響起來(lái)，歡樂(lè)的鼓兒敲起來(lái)。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊(duì)正滿懷熱情向我們走來(lái)，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧!

少兒節(jié)目主持詞(篇12)

張：尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)、小朋友們：

合：上午好！

張：以思念譜成樂(lè)章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂(lè)的一年！臺(tái)歷翻去最后一頁(yè)，20xx年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬(wàn)千。xx幼兒園進(jìn)社區(qū)文藝匯演又如約而至，讓我們相聚在美麗的冬天！今年6月，我們xx幼兒園成功通過(guò)了羅湖區(qū)一級(jí)評(píng)估，正式掛牌為羅湖區(qū)區(qū)一級(jí)幼兒園。我們這些成就的取得，離不開我們各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的鼎力支持與配合，更離不開社會(huì)各屆人士的關(guān)懷與關(guān)注，在此，我代表xx幼兒園全體教職工向你們真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝！當(dāng)我們滿懷喜悅的告別20xx年，我們把青春融入鵬城大地，灑下一片真情，讓我們的愛(ài)凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛，讓我們的情感在這里抒發(fā)。讓我們盡情的歡唱，盡情的高歌。

下面我宣布：xx幼兒園“進(jìn)社區(qū)、迎新年”文藝匯演現(xiàn)在開始。

1、張老師：過(guò)新年，喜洋洋，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。下面請(qǐng)欣賞我園K4B帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)中國(guó)年》，掌聲歡迎。

2、張老師：歌曲《忐忑》的出現(xiàn)讓我們知道了什么叫神曲，鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》將神曲推向了另一個(gè)高潮，而現(xiàn)在最紅的神曲莫過(guò)于《江南Style》，看我們舞蹈小班怎樣演繹這股潮流，掌聲有請(qǐng)。

3、張老師：江南雨里，有一把油紙傘；江南雨外，有一個(gè)圓圓的思緒；江南雨情，有一群漂亮的姑娘，她們就是我們xx幼兒園的老師，要為我們送上民族舞蹈《江南雨》，掌聲有請(qǐng)。

4、張老師：今天是歡樂(lè)的日子，我要送你《日不落》的祝愿，寄出代表愛(ài)的明信片。請(qǐng)欣賞K4A班帶來(lái)的舞蹈《日不落》，掌聲有請(qǐng)！

5、左手代表著方向，右手代表著希望，有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛理想，放聲歌唱，請(qǐng)欣賞K3B班帶來(lái)的舞蹈《左手右手》。

6、靚麗的身影，飛揚(yáng)的旋律，激情的舞蹈，歡快的釋放，讓我們?cè)趧?dòng)感的旋律中一起欣賞舞蹈大班帶來(lái)《舞動(dòng)的旋律》，掌聲有請(qǐng)。

7、西部牛仔我們經(jīng)常在電視上看到，可我們到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)朋友們，你們今天有眼福了，K4B班的小牛仔今天來(lái)到了這里，要為我們送上現(xiàn)代舞《牛仔好忙》，掌聲有請(qǐng)。

8、喜慶的節(jié)奏，寓意著幸福與吉祥，歡樂(lè)的舞蹈，表達(dá)了祝福與向往。下面請(qǐng)欣賞K3A班帶來(lái)舞蹈《舞動(dòng)新春》，掌聲有請(qǐng)。

9、開心的鑼鼓敲起來(lái)，喜慶的鞭炮燃起來(lái)。新的一年就要到來(lái)，讓我們大聲說(shuō)：新年快樂(lè)！請(qǐng)欣賞周老師、蔡老師、黃老師、余老師帶來(lái)歌曲《新年快樂(lè)》。

結(jié)束語(yǔ)：

1、張老師：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。

2、20xx年已經(jīng)離我們悄然而去，20xx年的步履依然如流水匆匆。新的一年，讓我們?cè)谏鐣?huì)各界人士的關(guān)注與鼎力支持下，我們xx幼兒園一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。

3、祝愿我們xx幼兒園20xx年擁有更為璀璨的明天。

4、：再次感謝各位來(lái)賓的光臨，謝謝大家！祝大家新年快樂(lè)！合家安康！小朋友越來(lái)越聰明、可愛(ài)！健康成長(zhǎng)！讓我們明年再相會(huì)！

合：xx幼兒園“進(jìn)社區(qū)、迎新年”文藝匯演會(huì)到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)！再見(jiàn)！